樂(lè)觀的我作文

樂(lè)觀的我作文七篇。

作文在中華文明歷史中有著不可忽視的地位必須認(rèn)真加以探究，寫(xiě)作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？想要更好地掌握“樂(lè)觀的我作文”的知識(shí)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦這篇文章，這篇文章很有意義所以務(wù)必將它收藏起來(lái)！

樂(lè)觀的我作文 篇1

我是一個(gè)天真爛漫、快樂(lè)樂(lè)觀的女孩。雖沒(méi)有天使般的美麗，卻有著天使般迷人的笑臉。我就像一縷明媚的陽(yáng)光，可以劃破所有的黑暗，讓身邊的一切都變得那么美麗，變得那么生機(jī)盎然。

在學(xué)習(xí)中，我決不會(huì)因?yàn)榭疾盍硕诡^喪氣、心慌意亂。我會(huì)認(rèn)真去分析失敗的原因，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中面臨的所有困難。我也決不會(huì)因?yàn)樽约嚎嫉煤芎枚靡馔?，驕傲自滿(mǎn)。因?yàn)槲抑肋€有很長(zhǎng)的路需要我去邁進(jìn)，還有很高的山需要我去登攀。我抱著一顆平常心去對(duì)待學(xué)業(yè)，居然也有很多次上了所謂優(yōu)生的大名單。

對(duì)待父母和老師，我是特別的尊重，因?yàn)槲抑浪麄兌际俏抑劣H至愛(ài)之人。他們有時(shí)冤枉我、批評(píng)我，甚至責(zé)罵我，可我從無(wú)怨言，因?yàn)槲腋嗟氖侨ハ胨麄兊某霭l(fā)點(diǎn)。一想自然明白，那是為我好耶，所以更多的時(shí)候我就是“有則改之，無(wú)則加勉”，等他們高興的時(shí)候，瞅一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，我再去給他們親切交談。久而久之，他們也都說(shuō)我懂事了，說(shuō)我聽(tīng)話(huà)了。我也自然得到了他們的器重，自然得到了他們的喜歡。

老師對(duì)我說(shuō)：“面向陽(yáng)光，身影永遠(yuǎn)在身后；充滿(mǎn)希望，生活永遠(yuǎn)會(huì)燦爛！”是啊，

樂(lè)觀的我作文 篇2

我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩兒，無(wú)論遇到什么事都能樂(lè)觀面對(duì)，就像本單元21課女主人公一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活。

記得周日下午，我和老爸到超市瘋狂購(gòu)物，誰(shuí)知我們爺倆兒天生是一對(duì)倒霉蛋，剛從超市出來(lái)，天氣就由晴天麗日轉(zhuǎn)為傾盆大雨，我想打車(chē)，可老爸說(shuō)幾分鐘就到家了，干脆騎電驢子飛回去，無(wú)奈我同意了，剛跨上車(chē)，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，老爸就以每秒1000米的光速向家飛去，一路上，我被顛得左搖右晃，屁股被顛成了九九八十一瓣，身上已被雨點(diǎn)淋得透濕，再看看老爸，給車(chē)子加足馬力向前沖，不好!又來(lái)一大坑，啊!我慘叫一聲爸，咱慢點(diǎn)兒行嗎?你受不了啦?再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上到家。

終于，到家了，回到家后，我們已成了兩只落湯雞，老爸忽然埋怨起來(lái)這鬼天氣，說(shuō)變就變，新?lián)Q的襯衫，就被淋濕了!聽(tīng)著他的報(bào)怨，我說(shuō)你就當(dāng)免費(fèi)洗澡好啦!老爸看我一眼呵呵笑了。

樂(lè)觀的我作文 篇3

樂(lè)觀向上是什么？是朋友有困難的時(shí)候，有煩惱的時(shí)候，幫助他們解開(kāi)心里的結(jié)；是考試考砸的時(shí)候，告訴自己：不要難過(guò)，我是最棒的；是積極幫助那些學(xué)習(xí)有些落后的人。

記得有一次，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很好，可是總分并不高，原來(lái)是語(yǔ)文考砸了，我的心一直從天上落入了谷底。

那天晚上，烏云吞沒(méi)了月亮，閃電好似一條金鞭，在天上亂揮，煞是怕人。這樣的天氣怕是不多有吧。這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇了大地，就不要相信大路平坎。我恍然大悟，生活總有不順暢的地方，我樂(lè)觀向上，沒(méi)有什么能阻擋我，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。

原本雷雨交加的天，也漸漸露出了笑臉，花兒為我露出笑臉，微風(fēng)撫摸著我的臉蛋，月亮姐姐也在向我打招呼，這樣的氣氛也漸漸彌漫在校園各處。

睡覺(jué)時(shí)，我回憶著老師那如一潭秋水的目光，想著我下次考試怎樣才能考好，想著我積極樂(lè)觀的小小身影。

是??！人就該那樣，如果沒(méi)有那些創(chuàng)造積極樂(lè)觀的人，那整個(gè)世界不都被陰影圍住了嗎？事情不一定都是壞的，也總有好的，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，我自豪，我是樂(lè)觀向上的孩子！

樂(lè)觀向上的人收獲友誼，收獲成績(jī)，更讓人收獲做人的道理，難道不是嗎？

樂(lè)觀的我作文 篇4

人天生就會(huì)笑，每一個(gè)人的樂(lè)觀也是從小時(shí)候就具備的。樂(lè)觀的人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，他必定成功。樂(lè)觀的人總把笑管保在臉上。正是因?yàn)闃?lè)觀，人的一生命運(yùn)才會(huì)發(fā)生巨大的變化。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)日本人叫原平一朗，他家里非常窮。他找到了一份推銷(xiāo)保險(xiǎn)的工作，平日里在公園的長(zhǎng)椅上睡覺(jué)。他半年沒(méi)有推銷(xiāo)一份保險(xiǎn)，因此他也沒(méi)有一分報(bào)酬，只能在飯店里吃一些給乞丐留下的自助餐。但是他卻毅然非常的樂(lè)觀，他是非常愛(ài)笑。在公園里與來(lái)往的游人歡聲笑語(yǔ)，盡管不能得到別人善意的回報(bào)。

有一天，一個(gè)商人進(jìn)公園游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了他，原平一朗總是對(duì)他笑。商人很感動(dòng)，要帶他去吃大餐，但原平一朗委婉的拒絕了，他請(qǐng)求商人買(mǎi)他的一份保險(xiǎn)。商人同意了，那是他的第一筆生意。之后商人把他介紹給了商界的很多朋友，之后有很多人買(mǎi)了他的保險(xiǎn)，他也成了日本很有名氣的推銷(xiāo)員。

原平一朗的故事給了我許多的啟發(fā)，只要你樂(lè)觀的面對(duì)生活和工作，你的成就一定不會(huì)小?！緒WW.289a.cOm 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)】

樂(lè)觀從客觀上是左右不了人生的，但是他會(huì)給自己和他人一種積極的暗示，讓自己認(rèn)為自己是一個(gè)真正的強(qiáng)者，是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人，這樣樂(lè)觀就有了成效。同學(xué)們，都去做一個(gè)樂(lè)觀的人吧！

盡管人生是苦難的，但是苦難終會(huì)過(guò)去，甜美的干泉一定會(huì)涌來(lái)。因此，同學(xué)們，讓我們樂(lè)觀的面對(duì)生活，以積極的態(tài)度去投入學(xué)習(xí)吧！

樂(lè)觀浩瀚大海中的一艘帆船。樂(lè)觀的人會(huì)記過(guò)駕馭著“樂(lè)觀號(hào)”駛向大洋彼岸，一定會(huì)見(jiàn)到“成功”到來(lái)的光茫。

樂(lè)觀的我作文 篇5

我們班有一位很活潑很樂(lè)觀的人，嘴角總浮起一絲淺淺的微笑那個(gè)人就是我。

和許多同齡人一樣，我也會(huì)常犯一些錯(cuò)誤。有一次考試就是因?yàn)轳R虎，我錯(cuò)的一塌糊涂，結(jié)果才考了60分。如果換了別人，早就淚流滿(mǎn)面了?？墒俏覅s自我安慰沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。

又有一回體育老師突然說(shuō)明天檢測(cè)1000米我回去做好準(zhǔn)備。

雖然說(shuō)這一千米我是完不成的但我還是一副胸有成竹的樣子，第二天體育課老師一聲令下，全班同學(xué)像出了膛的子彈，往前沖，前幾百米我跑的很清，只是在和跑到600多米的時(shí)候，就覺(jué)得嗓子眼里直冒由原喘不上氣，似乎一張口那熱乎乎的心就會(huì)從嘴里蹦出來(lái)，漸漸地我一部比一部沉，兩條腿直發(fā)軟，沉的抬不起來(lái)，當(dāng)跑到700多米的時(shí)候，我堅(jiān)持不住哪些老師請(qǐng)過(guò)假后，便坐在地上大口大口地吐著一團(tuán)團(tuán)白氣，等我直起要來(lái)發(fā)現(xiàn)周?chē)灿袔讉€(gè)跑不下來(lái)的同學(xué)，正愁眉苦臉地坐在我的周?chē)?，我便笑著?duì)他們說(shuō)失敗是成功之母不要灰心下一次一定能成功的。

因?yàn)槲遗c樂(lè)觀同行，所以我每天都很開(kāi)心

樂(lè)觀的我作文 篇6

升入八年級(jí)后我感覺(jué)到許許多多有壓力的事，但因?yàn)樯砗蟮呐笥?、老師、家人，讓我更加?lè)觀了。

記得以前我的成績(jī)不是很理想，可能是因?yàn)榻o自己壓力太重了吧，漸漸地我好像已經(jīng)習(xí)慣了這種壓力，從未想過(guò)放松，但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)閴毫Σ旁斐晌业某煽?jī)不好，想試著放松，可又不知道怎樣放松，但經(jīng)過(guò)一件事后讓我感到其實(shí)放松并不難！

有次考試，因?yàn)檎?qǐng)假?zèng)]來(lái)得及復(fù)習(xí)結(jié)果考試很不理想，自己因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)燒加上感冒特別難受！數(shù)學(xué)才考了89分，我很自責(zé)，我還是課代表呢，才考這點(diǎn)分，我很難過(guò)忍不住哭了。這時(shí)同學(xué)們都來(lái)安慰我說(shuō)：“下次考好一點(diǎn)就好了嘛！好了，好了，別難過(guò)了嘛！”我聽(tīng)了他們的話(huà)就不難過(guò)了，學(xué)霸也需要友情。

后來(lái)我考了114分。當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)加油！不只是數(shù)學(xué)還有很多科目我都進(jìn)步了。從那一刻起我終于明白，學(xué)習(xí)上的事情不僅需要壓力，也是需要友情！需要樂(lè)觀的！我開(kāi)始改變，變得開(kāi)朗，變得樂(lè)觀，開(kāi)始笑得越來(lái)越瘋狂。我再也不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的下降給自己沉重的壓力，我會(huì)默默地把錯(cuò)誤的地方改到對(duì)為止，繼續(xù)保持著我的樂(lè)觀。

八年級(jí)我真的改變了很多，從滿(mǎn)是壓力到現(xiàn)在的樂(lè)觀女孩，回頭想想，我真有點(diǎn)不敢相信自己竟然做到這么大的轉(zhuǎn)變！但這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的八年級(jí)學(xué)生。

樂(lè)觀的我作文 篇7

在生活中總會(huì)遇到許多困難與坎坷，它們會(huì)讓人心煩意亂，甚至?xí)a(chǎn)生絕望。在這時(shí)，唯一能克服它們的只有良好的心態(tài)，只要往好處想，世上便沒(méi)有過(guò)不去的坎。

每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話(huà)筒總會(huì)使我緊張，尤其是考試時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的題目，緊張的感覺(jué)會(huì)成倍地增加。記得一次考試，題目通過(guò)投影播放，可一題實(shí)在難住了我，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這題便過(guò)去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂(lè)觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行?！被貞浰鼤r(shí)，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂(lè)觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成了試卷。從那以后，我知道了保持樂(lè)觀的重要。

不僅是學(xué)習(xí)，在大大小小的平常的事情中，樂(lè)觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來(lái)了，數(shù)學(xué)題太難了……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅(jiān)持良好樂(lè)觀的態(tài)度，事情就可以勢(shì)如破竹，迎刃而解。在班級(jí)里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長(zhǎng)，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時(shí)讓我不慌不忙，還有兩天，應(yīng)該來(lái)得及!我沒(méi)再抱怨，抓緊時(shí)間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來(lái)加分，不夠時(shí)我也沒(méi)有灰心，抓住時(shí)間加，分?jǐn)?shù)總會(huì)有的!經(jīng)過(guò)我的努力，班上的達(dá)標(biāo)榜總算有了我一席之地。

學(xué)習(xí)遇難，不要灰心，保持樂(lè)觀;生了病，不要害怕，保持樂(lè)觀;生活受挫，不要絕望，保持樂(lè)觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂(lè)觀的心，好心態(tài)，好生活，就永遠(yuǎn)常在!

生活并非總是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有困難和挫折的發(fā)生!那樣的我們是否能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持，能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!也許生活總是困難重重，但我們是否后悔了?是否堅(jiān)持不下去了?或許樂(lè)觀是一桶金，也許樂(lè)觀是一種態(tài)度!也許樂(lè)觀的去面對(duì)一切，我們才會(huì)更加的精彩!人生需樂(lè)觀，唯有樂(lè)觀，我們才能夠做好一切!相信，不斷付出，就會(huì)有收獲!就會(huì)有回報(bào)!相信，只要堅(jiān)持了，總會(huì)有好的未來(lái)!

或許堅(jiān)持了，才能夠得到自己想要的一切!也許堅(jiān)持了就會(huì)有不同的收獲吧!只是時(shí)間的問(wèn)題!只是我們的恒心罷了!倘若自己都放棄自己，那將來(lái)的將來(lái)，那以后的以后，將會(huì)是什么樣的呢?也許，唯有成功，就只有堅(jiān)持了!或許只有堅(jiān)持才是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路!堅(jiān)持將會(huì)勝利!這也許就是當(dāng)下所要做的一切吧!活在當(dāng)下，展現(xiàn)未來(lái)!相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì)更好!

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我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文七篇

作文是文學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)可以讓人感受到作者的精神風(fēng)貌，寫(xiě)作的過(guò)程可以讓我們更加自信地掌握自己的生活和未來(lái)。因此在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰，我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？以下內(nèi)容標(biāo)題為“我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文”，是小編為您特意收集，請(qǐng)務(wù)必將本文保留以備參考！

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇1】

我的樂(lè)園并不是什么高大上的地方，而是我哥哥家的一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。

這個(gè)陽(yáng)臺(tái)大得有時(shí)讓你覺(jué)得這是一個(gè)后花園。這“花園”并非真正花園，那里沒(méi)有綠草如茵的草地，也沒(méi)有百花輪綻的花海，只有一個(gè)水塘和一條小徑。你肯定會(huì)問(wèn)：這條小經(jīng)通往哪呢?這條小徑通向的是自家小型的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁還有一個(gè)小蹦床。

你又會(huì)問(wèn)：一個(gè)陽(yáng)臺(tái)有什么可寫(xiě)?那你就錯(cuò)了，在這陽(yáng)臺(tái)上可是發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

有一天我來(lái)哥哥家做客，看今天天氣不錯(cuò)，就去陽(yáng)臺(tái)玩了玩蹦床，忽然哥哥端著一盆水就往我頭上澆。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，哥哥就一溜煙跑了，我“呵“地一下笑了，也端起了旁白的水盆，向哥哥追去。正把哥哥逼到死角去的時(shí)候，哥哥立刻抓起旁邊的綠水管，打開(kāi)水龍頭二話(huà)不說(shuō)向我身上發(fā)起猛烈進(jìn)攻。我不得不向后逃離去”搬救兵“，讓佐佐也加入此戰(zhàn)。我面對(duì)著哥哥向前沖去，手上拿著”噴壺槍“向哥噴去，試圖引開(kāi)他的注意力，斷絕攻擊主要來(lái)源---水龍頭。

經(jīng)過(guò)了我和佐佐的不懈努力，終于斷絕了攻擊主要來(lái)源，我們正打算進(jìn)入下一步攻擊，可浩浩哥哥卻一見(jiàn)打不過(guò)，只好無(wú)奈地向我們”舉白旗“投降。頓時(shí)，我和佐佐歡呼雀躍，吶喊著：”我們勝利啦!“

浩浩哥哥家的陽(yáng)臺(tái)，無(wú)論什么時(shí)候都能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇2】

班里的圖書(shū)角、家中的后院、學(xué)校的籃球場(chǎng)、村頭的小河邊……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂(lè)園，然而帶給我最大快樂(lè)的還屬我家新房的陽(yáng)臺(tái)。

我家新房的陽(yáng)臺(tái)很大，很寬敞，擺滿(mǎn)了各種各樣的花草：秋海棠、梔子花、蝴蝶蘭、晚香玉……從室內(nèi)往外觀望時(shí)，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)類(lèi)似自然界中的一個(gè)框景，由外往里觀望時(shí)，又好似花卉展覽的小櫥窗。

早上醒來(lái)，喝一杯溫開(kāi)水，媽媽就會(huì)帶我到陽(yáng)臺(tái)的跑步機(jī)上跑一會(huì)兒步，呼吸著夾雜花香的清新空氣，美好的一天就從我的樂(lè)園開(kāi)始了。中午，吃完午飯后，躺在瑜伽墊上，曬著太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)，有時(shí)候，午覺(jué)就在這里了，媽媽看我睡著了，拉上布簾，我還會(huì)做個(gè)美美的白日夢(mèng)呢!

幾乎每天午后，就到了我和媽媽的下午茶時(shí)間了，聽(tīng)著一首好聽(tīng)的歌，再品上一杯茶，吃上一點(diǎn)小點(diǎn)心，心情也跟著明亮起來(lái)了，還可以在我的吊籃上，美美地?fù)u一搖，別提有多愜意啦!傍晚，我坐在搖椅里，吃點(diǎn)水果，陪媽媽做做瑜伽，再和工作了一天的爸爸澆澆花，施點(diǎn)肥，真是美好的一天哪!班里的圖書(shū)角、家中的后院、學(xué)校的籃球場(chǎng)、村頭的小河邊……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂(lè)園，然而帶給我最大快樂(lè)的還屬我家新房的陽(yáng)臺(tái)。

我家新房的陽(yáng)臺(tái)很大，很寬敞，擺滿(mǎn)了各種各樣的花草：秋海棠、梔子花、蝴蝶蘭、晚香玉……從室內(nèi)往外觀望時(shí)，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)類(lèi)似自然界中的一個(gè)框景，由外往里觀望時(shí)，又好似花卉展覽的小櫥窗。

早上醒來(lái)，喝一杯溫開(kāi)水，媽媽就會(huì)帶我到陽(yáng)臺(tái)的跑步機(jī)上跑一會(huì)兒步，呼吸著夾雜花香的清新空氣，美好的一天就從我的樂(lè)園開(kāi)始了。中午，吃完午飯后，躺在瑜伽墊上，曬著太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)，有時(shí)候，午覺(jué)就在這里了，媽媽看我睡著了，拉上布簾，我還會(huì)做個(gè)美美的白日夢(mèng)呢!

幾乎每天午后，就到了我和媽媽的下午茶時(shí)間了，聽(tīng)著一首好聽(tīng)的歌，再品上一杯茶，吃上一點(diǎn)小點(diǎn)心，心情也跟著明亮起來(lái)了，還可以在我的吊籃上，美美地?fù)u一搖，別提有多愜意啦!傍晚，我坐在搖椅里，吃點(diǎn)水果，陪媽媽做做瑜伽，再和工作了一天的爸爸澆澆花，施點(diǎn)肥，真是美好的一天哪!

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇3】

在我的記憶中，游樂(lè)園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、小公園都是我的樂(lè)園，但我最喜歡的樂(lè)園就是我家的小小陽(yáng)臺(tái)了。

小小陽(yáng)臺(tái)，在爸爸的打理下，一年四季都是美麗的。春天有鮮艷的太陽(yáng)花和郁金香；夏天有可愛(ài)的牽?；ê驮录净?；秋天有清新的小雛菊和多肉；冬天有耐寒的紅掌、吊蘭和綠蘿。每天放學(xué)到家，我總先跑到陽(yáng)臺(tái)看看花兒草兒。有時(shí)天暖，我會(huì)給它們澆水施肥；有時(shí)天冷，我會(huì)和爸爸把它們搬到房間里來(lái)取暖。在我們的精心養(yǎng)護(hù)下，花花草草越長(zhǎng)越好，小小陽(yáng)臺(tái)也變得更美了。

這學(xué)期，科學(xué)老師給我們發(fā)了鳳仙花種子和蠶豆，我已經(jīng)種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里了。蠶豆已經(jīng)發(fā)芽了，看著它一天天長(zhǎng)大，我高興極了。鳳仙花種子雖然還沒(méi)有發(fā)芽，但我相信只要我細(xì)心照顧，它一定會(huì)開(kāi)出美麗的花兒。

小小陽(yáng)臺(tái)，除了美麗，還富有生機(jī)。爸爸在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的小鸚鵡，媽媽養(yǎng)了幾條活潑的小金魚(yú)。春天花兒綻放時(shí)，蝶兒蜂兒也會(huì)到此一游。每天放學(xué)到家，我會(huì)第一時(shí)間跑去陽(yáng)臺(tái)給鸚鵡喂食、換水。每次喂給它們喜歡吃的食物，它們就會(huì)先高興地跳來(lái)跳去，然后趁我沒(méi)注意就大吃大喝起來(lái)，吃好喝好，還開(kāi)心地唱起歌來(lái)，那歌聲可動(dòng)聽(tīng)了，像是對(duì)我細(xì)心照顧它們的回饋。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得我家的小小陽(yáng)臺(tái)很有趣呢？在這里，你可以欣賞花草兒，可以和小鳥(niǎo)玩耍，可以看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，你說(shuō)這是不是最好的樂(lè)園？如果大家喜歡，可以來(lái)參觀哦。

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇4】

每家每戶(hù)都會(huì)有一個(gè)或大或小的陽(yáng)臺(tái)，而我家的陽(yáng)臺(tái)既是我的“私人會(huì)所”，也是我的樂(lè)園。

我家的陽(yáng)臺(tái)位于我臥室的正南面，占地大約三平方米。它雖然面積不大，卻承載了我童年的許多快樂(lè)回憶。

走近陽(yáng)臺(tái)，首先映入眼簾的是幾扇一塵不染的玻璃窗，玻璃窗的兩邊各掛一幅蘋(píng)果綠色垂感十足的窗簾。每當(dāng)雨天或雪天時(shí)，我最?lèi)?ài)趴在窗臺(tái)上，伴隨著柔美的音樂(lè)，聽(tīng)小雨滴答，或欣賞窗外漫天飛舞的雪花，思緒萬(wàn)千……

陽(yáng)臺(tái)的左面種著一棵已陪伴我四年的三角葉，在我精心的培育下，它已經(jīng)由一棵小小的幼苗成長(zhǎng)為一株爬滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)的綠植。它那嬌艷的三角花，給我的陽(yáng)臺(tái)增添了勃勃生機(jī)，每當(dāng)看到它，一種成就感便從心底油然而生。

陽(yáng)臺(tái)的右邊擺放著一張乳白色的書(shū)桌，上面整齊地排列著各種各樣的書(shū)籍，一本本經(jīng)典的好書(shū)能隨時(shí)將我?guī)肓硪粋€(gè)美妙神奇的世界。每當(dāng)我有空閑時(shí)，我便會(huì)隨手抽出一本我喜歡的書(shū)，坐在一旁津津有味地讀起來(lái)，書(shū)在我手中一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，我完全沉浸在書(shū)的世界里，一會(huì)兒走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代的大森林和各種動(dòng)物嬉戲；一會(huì)兒飛上太空，漫步月球，尋找嫦娥和玉兔的足跡；一會(huì)兒又在大觀園里和賈、王、史、薛四大家族的千金小姐們?cè)酵み^(guò)池，穿花度柳，撫石依泉，出塢入苑，品茶煮酒，吟詩(shī)作畫(huà)……

每當(dāng)我看完書(shū)，眼睛發(fā)澀或身體疲倦時(shí)，我就閉上眼睛悠閑地躺在陽(yáng)臺(tái)的地板上，讓整個(gè)身心都放松下來(lái)，獨(dú)自享受著陽(yáng)光的沐浴，心情也會(huì)慢慢變得舒暢起來(lái)。

這就是我精心打造的陽(yáng)臺(tái)，它是我童年生活的樂(lè)園！

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇5】

我的樂(lè)園是一個(gè)普通的地方，但帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。它就是我家的陽(yáng)臺(tái)。

陽(yáng)臺(tái)上有一塊大黑板，一個(gè)書(shū)架和一個(gè)玩具柜，不是很美麗，甚至可以說(shuō)平淡無(wú)奇，但很歡樂(lè)。

它是我游樂(lè)的王國(guó)。每次我做完作業(yè)，哪怕只有兩三分鐘也會(huì)馬上沖進(jìn)我的王國(guó)去玩。玩具柜里的玩具各種各樣，有五顏六色的積木;有有趣的僵尸玩具;還有各種型號(hào)的槍……一切都讓我感到沸騰，感到活力。

每當(dāng)我不高興的時(shí)候，一到陽(yáng)臺(tái)所有的不開(kāi)心馬上煙消云散;考試不好，一到陽(yáng)臺(tái)就可以把考試的煩心事暫時(shí)忘記。我還可以在陽(yáng)臺(tái)玩最喜歡的積木，我可以用它們搭成小船、軍隊(duì)、巨人……讓它們趕走我心中的風(fēng)雨。

陽(yáng)臺(tái)還是我的“哄弟神器”，每當(dāng)媽媽做飯的時(shí)候，都會(huì)把弟弟交給我，還不準(zhǔn)我們看電視。弟弟很淘氣，老是在家里亂跑亂跳，真是讓我一個(gè)頭十個(gè)大。這時(shí)我就會(huì)大大方方地把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)打開(kāi)，弟弟就會(huì)風(fēng)似地跑進(jìn)去，安靜地玩，我也就輕松了。

我家的陽(yáng)臺(tái)承載著我的歡笑，我的快樂(lè)，我的童年。這讓我怎能不愛(ài)呢?

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇6】

城市里的一幢幢高樓大廈，像一片沒(méi)有生氣的水泥森林，每個(gè)“樹(shù)洞”房間里都擠滿(mǎn)了現(xiàn)代化的家具家電，只有陽(yáng)臺(tái)上還有大自然的生氣，是屬于我的神秘樂(lè)園。

風(fēng)兒馱著春天的好消息來(lái)了，爬上了我家的陽(yáng)臺(tái)，沉睡了一個(gè)冬天的花花草草被驚醒了。歡笑著的植物把我家陽(yáng)臺(tái)擠滿(mǎn)了，滿(mǎn)腔的綠意沁人心脾。

金邊吊蘭和金邊瑞香兩姐妹舒展開(kāi)嫩葉，給陽(yáng)臺(tái)上堆著的綠云鑲上了金邊。長(zhǎng)壽花迎著春日的暖陽(yáng)，迫不及待地?fù)Q上紅色短裙，占領(lǐng)了陽(yáng)臺(tái)的一角。還有不服氣的蟹爪蘭，干脆把小腦袋都伸到陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄外去歌唱春天。春風(fēng)吹啊吹，我的那些藏不住的快樂(lè)也在陽(yáng)臺(tái)上悄悄發(fā)芽，我就是陽(yáng)臺(tái)上那支最悠閑自在的“春欲放”!

夏天的酷暑來(lái)臨時(shí)，我喜歡頂著太陽(yáng)在院子里跑來(lái)跑去，然而老爸老媽偏就不許?！翱斓轿堇飦?lái)睡午覺(jué)!”等大人們睡熟后，我偷偷從床上爬起來(lái)，這時(shí)候，那一方小小的陽(yáng)臺(tái)是我唯一的慰藉。

在陽(yáng)臺(tái)前踮起腳，你會(huì)聽(tīng)到院子里的蟬鳴鳥(niǎo)叫，這些聲音像一塊塊魔法寶石，不斷投進(jìn)我的心海，蕩出千萬(wàn)圈水紋。我會(huì)想像這只鳥(niǎo)、這群蟬，為了征服大樹(shù)，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的歌唱比賽。

整個(gè)夏天，我都興致勃勃地把在陽(yáng)臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)的螞蚱、金龜子、蜘蛛從陽(yáng)臺(tái)上轉(zhuǎn)移到文具盒，但是我的文具盒從來(lái)也沒(méi)成為另外一個(gè)熱鬧的昆蟲(chóng)俱樂(lè)部。雖然缺少了那一兩只被囚禁在文具盒里好兄弟，但院子里的蟬先生依舊躲在高高的樹(shù)枝上“知了知了”地高歌，螞蚱們依舊在草從中歡快地跳，蜘蛛們依然在陽(yáng)臺(tái)角落賣(mài)力織網(wǎng)。

晚上，我被逼著去休息時(shí)，還忘不了陽(yáng)臺(tái)上還醒著的那些植物和昆蟲(chóng)，它們一定還在開(kāi)心的“曬月亮”呢!也許會(huì)落下一粒星陪它們，也許會(huì)飄下一朵云陪它們，也許會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老神仙來(lái)講另一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上歡樂(lè)的故事。想著想著，我在被窩里高興得笑出了聲……

陽(yáng)臺(tái)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，它使我的童年變得亮晶晶，它是我心中最美的樂(lè)園。

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇7】

每個(gè)人都有自己的美好樂(lè)園，有的是班級(jí)圖書(shū)角，有的是滿(mǎn)是玩具的房間，有的是學(xué)校盛球場(chǎng)，還有的是村頭小河邊的草地。我也有自己的樂(lè)園，那就是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)。

我家的陽(yáng)臺(tái)有兩邊，左邊種了一些花，有金憶燦的榮花，有粉嫩嫩的三角梅，還有白莞芒的杜鵑花，簡(jiǎn)直美得一發(fā)不可收拾啊!右邊還養(yǎng)了一些海生動(dòng)物，有黃色的金魚(yú)，有橙色的螃蟹，還有紅色的螃蟹。中間還有一把粉色的兒童躺椅，午飯過(guò)后，坐在躺椅上曬會(huì)兒太陽(yáng)，那是多么的享受。

春天到了，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著柳樹(shù)扎辮子花兒紛紛探出頭來(lái)，太陽(yáng)公公西下陽(yáng)光，帶給我們溫暖，鳥(niǎo)兒們停在枝頭，一齊唱起了動(dòng)人的歌曲，蝴蝶聽(tīng)到了這么美女的歌聲，也情不自津地跳起了舞。

漸漸地，炎熱的夏天來(lái)了，春天也下班了院子里的池塘里魚(yú)兒們?yōu)橄奶斓牡絹?lái)舞蹈、青蛙站在舞臺(tái)”上迎聲歌唱、蝌蚪們?cè)谖枧_(tái)下

知了在樹(shù)上唱著“織一一織一一織也加入了音樂(lè)會(huì)。我看到了這一幕，不津感嘆道:“這情景，直美呀!

夏天還沒(méi)過(guò)夠，秋天就來(lái)了。碧綠的葉了轉(zhuǎn)變成了黃色的枯葉子，紛紛從樹(shù)上落了下來(lái)。鳥(niǎo)兒們也抓緊時(shí)間填飽肚子，準(zhǔn)備出發(fā)飛向遠(yuǎn)方。孩子們看著飛走的鳥(niǎo)兒們，連忙揮起小手向鳥(niǎo)兒們告別，期待著冬天快點(diǎn)到來(lái)。

葉子落光了，鳥(niǎo)兒們飛向遠(yuǎn)方不見(jiàn)了。冬天到了，孩子們都穿上了厚厚的棉衣，在風(fēng)中嬉戲玩耍，有的在風(fēng)中跳來(lái)跳去，有的在一房撿樹(shù)葉，準(zhǔn)備帶回家做“葉子畫(huà)”有的在玩“一二三、木頭人”有的在玩“老鷹捉小雞》還有的在一邊欣?；▋?，有風(fēng)仙花，有山茶花、還有玫瑰花，還有……雖然南方不像北方一程下雪，但孩子們的笑臉卻一天比一天燦爛，不論什么時(shí)候，孩子們的臉上都刻著歡樂(lè)愉快笑容。

我愛(ài)我的樂(lè)園，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)許多快樂(lè)!

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇8】

我的家里有一個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái)。它有多小呢？差不多有八九平方。雖然陽(yáng)臺(tái)很小，但它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，是我最喜歡的地方。

陽(yáng)臺(tái)上擺放著生機(jī)勃勃的花草與我共成長(zhǎng)，還有媽媽特意為我準(zhǔn)備的一千多塊的樂(lè)高。在陽(yáng)臺(tái)一角，還配有一個(gè)一米多高的小桌子，桌子功能強(qiáng)大，可以在這釣魚(yú)、寫(xiě)作業(yè)、把樂(lè)高拼成各種喜歡的形狀……特別高興時(shí)，我還會(huì)坐在桌子上眺望窗外，空空的小區(qū)里，只有花草樹(shù)木隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而有小鳥(niǎo)從天空掠過(guò)。夜晚的時(shí)候，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的小窗望向外面，小區(qū)更靜了，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，偶爾有行人走動(dòng)。窗外雖然安靜，但是也無(wú)法影響我喜悅的心情。

桌子旁邊有一個(gè)超大的柜子，里面放的都是我和妹妹喜歡的玩具：有拼裝、有芭比娃娃、有泡沫飛機(jī)、有迷你家具、有水晶魔珠、水晶泥等等。每天閑暇之余，我和妹妹便會(huì)在這小小樂(lè)園中，快樂(lè)地玩耍。

由于冠狀肺炎疫情，每個(gè)人都需要居家隔離、不能外出，媽媽想盡了辦法給我創(chuàng)建一個(gè)裝滿(mǎn)快樂(lè)的地方——“我的樂(lè)園”。雖然不能每天感受在外面玩耍的心情，但“我的樂(lè)園”讓我更不缺少童年的快樂(lè)。

我愛(ài)我家的小陽(yáng)臺(tái)！這里承載了無(wú)限媽媽的愛(ài)與我童年的可樂(lè)！我愛(ài)我的樂(lè)園！

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇9】

今年大家都度過(guò)了一個(gè)別樣的春節(jié)，由于新型冠狀病毒地迅速蔓延，大家不得不待在家里，盡量不出門(mén)。在這期間，小小的陽(yáng)臺(tái)就是家里我最喜歡的地方。

早晨起床后，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，立刻讓我滿(mǎn)血復(fù)活，精神百倍。我拿出課本，大聲朗讀起來(lái)，時(shí)不時(shí)還會(huì)繞著陽(yáng)臺(tái)邊走邊讀。

小小的陽(yáng)臺(tái)，還是我的觀星臺(tái)。到了晚上，太陽(yáng)公公下山了，潔白的月亮姐姐和星星寶寶們高高地掛在了黑暗的夜空里。我坐在一個(gè)小板凳上，靜靜地遙望夜空，在一片閃耀星星的銀河中，里面最閃爍的那一顆星，你知道是什么星嗎?對(duì)，它就是北極星，據(jù)說(shuō)跟著北極星能找到回家的方向。

心情不好時(shí)，小小的陽(yáng)臺(tái)是我唯一的慰藉。在這里，除了晨讀，種植花草是我最喜歡的事情：鮮嫩的綠蘿、個(gè)性的仙人掌、可愛(ài)的小多肉……把它們放在花架上，隔幾天澆澆水，看著它們一天天的變化心里美滋滋的。我還會(huì)在這里放聲歌唱、翩翩起舞，或是做做運(yùn)動(dòng)……這些都是我解壓的方式。

小小的陽(yáng)臺(tái)，我喜歡你，你是我最喜歡的樂(lè)園!

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇10】

有一個(gè)夏天，我特別喜歡聽(tīng)空調(diào)滴水的聲音，一滴一滴打在樓下的雨篷上，好像在敲小鼓，挺有節(jié)奏感的，聽(tīng)著特別使人精神。

風(fēng)兒在對(duì)面圍墻的瓦楞上吹開(kāi)了一株小野花，我看著小花瑟瑟發(fā)抖的樣子，非常喜歡，突然冒出一個(gè)想法，我也來(lái)種點(diǎn)花草，給自己打造一個(gè)生機(jī)勃勃的小陽(yáng)臺(tái)，不是很好？

于是我買(mǎi)來(lái)一個(gè)大風(fēng)車(chē)，這種漂亮的五彩風(fēng)車(chē)，現(xiàn)在很普遍又便宜，安裝簡(jiǎn)單，把它掛在陽(yáng)臺(tái)上，大風(fēng)車(chē)立刻呼呼轉(zhuǎn)起來(lái)。

早上七點(diǎn)鐘，為了我的夢(mèng)想，我早早起了床，來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里玲瑯滿(mǎn)目的商品，看得人眼花繚亂。各種各樣的花盤(pán)，沒(méi)有一個(gè)是同樣的。于是我敞開(kāi)錢(qián)包，把我喜歡的花盆，買(mǎi)上三個(gè)，總計(jì)是一個(gè)陶瓷底子黃花的，一個(gè)紫砂底子鏤空的，還有一個(gè)綠色的塑料磨砂桶狀盆。

回家在陽(yáng)臺(tái)上擺好，已經(jīng)中午了，吃飽飯，干起活兒來(lái)墩墩墩地，我又出門(mén)去采購(gòu)花草，按照我的理想，花是玫瑰茉莉，草是吊蘭蘆薈，樹(shù)苗就是桔子葡萄，到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)一看，才知道自己落伍了，那些都是媽媽年代的東西?，F(xiàn)在流行的又有另外一番景色，五彩多肉，雙色茉莉，爬藤草莓，爬藤玫瑰，含羞草，迷你睡蓮，佛肚竹，花葉芋，繡球花，大麗菊，以往的老樁玫瑰茉莉，都是五塊錢(qián)大甩賣(mài)。我懷舊地買(mǎi)了一株白茉莉，一把迷你睡蓮，還有一大袋子種植土?；ㄅ韬苜F，挑花的時(shí)候我特別猶豫，一邊買(mǎi)一邊在腦子里面想，哪一個(gè)種什么，怎么擺放，怎么養(yǎng)殖，最后我添加了一個(gè)玻璃罐子。

剩下的一段時(shí)間我都在忙碌，載好花草后，我一會(huì)給它澆水，一會(huì)給它施肥，一會(huì)給它除草，幾個(gè)小鵬子弄得人疲憊不堪。為了澆水我專(zhuān)門(mén)吃了一個(gè)十幾塊錢(qián)的果凍飲料得到一個(gè)塑料小水壺，把買(mǎi)來(lái)的綠色營(yíng)養(yǎng)液小心澆在花草根部。

世間自有公道，努力就有回報(bào)，一個(gè)月后，我的繽紛小陽(yáng)臺(tái)做好了，我陸續(xù)買(mǎi)回一些現(xiàn)成的爬藤葡萄，爬藤草莓，薔薇，百香果，有的盆栽還買(mǎi)來(lái)小凳子放置，造成高低錯(cuò)落的美感，最后我買(mǎi)來(lái)一株三角梅，在上面掛上一個(gè)小鳥(niǎo)籠，里面喂上一只可愛(ài)的小鸚鵡。從屋子里看陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)大玻璃窗，好像看到了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我就知道，我的目的達(dá)成了，剩下的一段時(shí)間，我就一邊忙碌，一邊欣賞我的美麗小陽(yáng)臺(tái)吧。

我的樂(lè)園陽(yáng)臺(tái)作文【篇11】

我的樂(lè)園在我家的陽(yáng)臺(tái)。

每天，陽(yáng)臺(tái)都把第一束陽(yáng)光迎進(jìn)來(lái)。我家那兩個(gè)潔白的柜子上面，媽媽放滿(mǎn)了花兒：有開(kāi)著紅色花兒的長(zhǎng)壽花，也有翠綠的蘆薈，也有鑲著“金邊”的虎皮蘭，還有這幾天最美的君子蘭，因?yàn)樗_(kāi)出火紅火紅的花……打開(kāi)柜子里面有很多的玩具，有我小時(shí)侯玩的各種不同的車(chē)，有我的樂(lè)高，還有我和妹妹旅行帶回來(lái)的各種具有地方特色的玩具。我最喜歡在那里玩變形金剛，我抓住擎天柱對(duì)威震天說(shuō)道：“你真是太壞了!”威震天說(shuō)：“是你太菜了，保護(hù)不好地球!”他倆對(duì)罵著，都怒發(fā)沖冠。接著，暴風(fēng)雨來(lái)了———他們打了起來(lái)!擎天柱先出手，把威震天打了個(gè)狗啃泥。威震天氣壞了，他起來(lái)就給擎天柱一拳，擎天柱眼疾手快，閃過(guò)了。他又把威震天打倒在地，威震天趴在地上掙扎了許久，再也無(wú)力站起來(lái)。裁判喊著：“3———2———1———擎天柱獲勝!“擎天柱獲勝了!”我歡呼起來(lái)。這時(shí)，我的忠實(shí)粉絲妹妹也跑過(guò)來(lái)看熱鬧，媽媽也趕來(lái)了：“又在入神地玩變形金剛了!”媽媽?zhuān)ξ貑?wèn)我。妹妹：“趁機(jī)請(qǐng)求，哥哥我也要加入你的戰(zhàn)隊(duì)!”

“嘻嘻!哈哈!”陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)陣陣笑聲……

啊，陽(yáng)臺(tái)——我兒時(shí)的樂(lè)園!

樂(lè)觀的我作文精選

在作文中我們可以表達(dá)人性中最深刻的理解和感受，寫(xiě)作文是提高語(yǔ)文能力的有效方式。經(jīng)過(guò)多次篩選編輯精選出了一篇題名為“樂(lè)觀的我作文”的文章。此篇文章僅限參考！

樂(lè)觀的我作文(篇1)

人都愛(ài)美。但是美麗的人不一定樂(lè)觀。樂(lè)觀的人一定美麗！

經(jīng)常被同學(xué)嘲笑我胖。確實(shí)。我不是很帥。一個(gè)小平頭。胖胖的身體。眼睛本來(lái)就小。加上輕微的近視。眼睛就更小了。鼻子也有點(diǎn)塌。有一次。體育課上體育老師讓我們跑50米短跑。我有點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)槲冶緛?lái)就害怕跑步。終于輪到我了。我心怦怦直跳。生怕又被同學(xué)嘲笑。我一鼓作氣。拼命地沖。到了終點(diǎn)。我氣喘吁吁。不過(guò)還好。跑的還不錯(cuò)。不過(guò)一句話(huà)傳入了我的耳朵“胖子。跑的不賴(lài)！”。如針般插入我的耳朵。一針見(jiàn)血。我頓時(shí)懵了……

這樣的事。每星期體育課都經(jīng)常。不每次都發(fā)生。我很苦惱。不過(guò)我又能大笑起來(lái)。居然大家都喜歡叫我胖子。不如就叫吧。也不是太難聽(tīng)。其實(shí)。每次看見(jiàn)劉禮同學(xué)。我都有些羨慕他。他比我更顯胖胖的。眼基本是一條縫。而且我天天聽(tīng)趙兵曼還喊他肥仔呢。不過(guò)這位同學(xué)十分樂(lè)觀。值得我學(xué)習(xí)。

樂(lè)觀的我作文(篇2)

大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神?！辈诲e(cuò)，樂(lè)觀教會(huì)我們說(shuō)“不怕”，樂(lè)觀讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀使我們健康快樂(lè)。

在我的世界中，困難是烏云，樂(lè)觀是帶走烏云的清風(fēng)；挫折是小河，樂(lè)觀是帶著我淌過(guò)河的小舟；膽怯是荒漠，樂(lè)觀是領(lǐng)著我翻過(guò)荒漠的駱駝……。樂(lè)觀是我的影子，我與樂(lè)觀“形影不離”。

記得小時(shí)候，我和外婆坐在小院里，正逢秋高氣爽的天氣。看著院外那棵老掉葉的大樹(shù)我不禁地問(wèn)：“多可憐啊，樹(shù)好痛吧！”外婆也許是猜到我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要看現(xiàn)在樹(shù)很痛，好好想想春天大樹(shù)長(zhǎng)啥樣?。俊爆F(xiàn)在想起來(lái)，小時(shí)的我好幼稚。不過(guò)外婆說(shuō)的話(huà)也讓人回味無(wú)窮。對(duì)，報(bào)以樂(lè)觀的態(tài)度，今天的辛苦就能換來(lái)明天的美好，不是嗎？

普拉斯曾說(shuō)：“樂(lè)觀的人，在每一次憂(yōu)患中都能看到一個(gè)機(jī)會(huì)；而悲傷的人，則在每個(gè)機(jī)會(huì)中，都能看到某種憂(yōu)患?！蓖瑯邮前氡?，一個(gè)樂(lè)觀的人很可能說(shuō)它是“半滿(mǎn)”的，而一個(gè)悲觀的人卻可能說(shuō)成是“半空”的。由此可見(jiàn)，樂(lè)觀的人的世界總是絢麗多彩的，而悲觀的'人的天地卻是不變的黯淡無(wú)光。

從小到大，我一直堅(jiān)信：“樂(lè)觀的人即使失敗也會(huì)擦掉眼角那顆不經(jīng)意流下的淚，繼續(xù)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！”

樂(lè)觀的我作文(篇3)

人人都有自己的個(gè)性，有的個(gè)性是天生的，有的個(gè)性可能是長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出來(lái)的……例如：他很倔強(qiáng)，而她樂(lè)觀。個(gè)性有許許多多，而我的個(gè)性就是——熱心樂(lè)觀。

有一次，媽媽叫我?guī)蟼?，我也就?tīng)從了?？蓙?lái)到學(xué)校，天空還是一片蔚藍(lán)，同學(xué)們?cè)诼飞弦廊挥姓f(shuō)有笑，哪兒來(lái)的雨呢？我的好朋友，也是同伴同學(xué)，突然拍我肩膀，把我嚇個(gè)半死，她卻一臉開(kāi)心，“喂”她又跑到我旁邊來(lái)了，笑道：“這大晴天的帶什么傘，你看，天上的云還到處飄呢！不會(huì)下雨的！”我只能苦笑，因?yàn)槲乙蚕胫罏槭裁窗??！斑€是快進(jìn)教室吧，都快上課了！”我看著手表驚訝地說(shuō)。“??？那快點(diǎn)吧！”她急急忙忙地拉著我跑。上完第一節(jié)課，她又跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“外面下雨了，這么多同學(xué)帶傘了，是不是看了天氣預(yù)報(bào)了，我該怎么辦？”“你別急，放學(xué)后我?guī)湍?！”我連忙說(shuō)。只聽(tīng)她傳來(lái)一聲：“謝謝”。

放學(xué)了，當(dāng)真下雨了！出了教室，我等著她，跟她隨口編了個(gè)理由，對(duì)她說(shuō)：“我記得我?guī)Я藘砂褌?，這把給你用吧！”“你人真是太好了，明天還給你吧！”她說(shuō)。我跟她打完招呼，看到她走后，我放心的冒雨回家，雖然淋感冒了，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè)自己。

還有一次，剛上完課間操，老師對(duì)大家說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試要開(kāi)始里！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都面呈土色，只有少數(shù)同學(xué)冷靜對(duì)待，絲毫不松懈。而我，說(shuō)不上緊張，也說(shuō)不上冷靜，有一點(diǎn)忐忑，卷子發(fā)上來(lái)的時(shí)候，我的心非常緊張，看了一下題目，大部分都不難，內(nèi)心松了一口氣，做了大概十多分鐘，突然，一個(gè)紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)一看，里面寫(xiě)著：可以借我一支筆嗎？我才做了幾道題，筆沒(méi)墨了，求求你！于是，我叫同學(xué)幫忙傳給他了一支筆，他對(duì)我笑了笑，趕緊接著答題，我也沖他笑了笑。

在生活中，個(gè)性可能會(huì)成為你受人所愛(ài)的原因，也有可能成為你不討人喜歡的原因，一切都有你自己決定。

而我在幫助別人的過(guò)程中收獲了快樂(lè)，也交到了更多朋友，所以我以后仍然會(huì)堅(jiān)持多幫助別人，做個(gè)熱心樂(lè)觀的人！

樂(lè)觀的我作文(篇4)

在人生的道路上，我們會(huì)面臨許多選擇，這些選擇可能會(huì)影響我們的一生……

小時(shí)候的'我特別愛(ài)哭，被打了、被罵了，哪怕是不小心磕到了，淚水就像泄了堤的大壩，在眼眶里打轉(zhuǎn)，掉下“金豆豆”來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，媽媽沒(méi)少批評(píng)我。可我并不以為然，哭本來(lái)就是人的生理反應(yīng)，是一種發(fā)泄方式，我覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的？

直到有一天，姑姑帶著果果來(lái)我們家做客。我才知道，哭—真的很討厭。一到我家，果果就玩這個(gè)，吃那個(gè)，一不稱(chēng)心如意就放聲大哭?？粗裏o(wú)理的樣子，我不禁想到以前我也是這樣動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，樣子真令人怒火中燒。無(wú)論你說(shuō)什么，她就是一味地哭。難怪爸爸每次都特別生氣?，F(xiàn)在想想，每次大哭之后，嗓子都會(huì)特別難受，眼睛也是紅腫、發(fā)澀，看來(lái)哭真的不好。

后來(lái)，我努力克制自己不去為了一些小事哭泣，在快要哭的時(shí)候，想一些快樂(lè)開(kāi)心的事情，平復(fù)心情，做一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的少年。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不再動(dòng)不動(dòng)就哭泣；被批評(píng)了，好好想想為什么被批評(píng)；跌到了，爬起來(lái)，拍拍塵土，微笑面對(duì)……。面對(duì)困難我不再逃避，不再害怕，而是勇敢地沖向前，克服并戰(zhàn)勝它。

朋友，選擇是一個(gè)很重要的東西，正確的選擇是一個(gè)好的開(kāi)頭，讓我們將人生的選擇題通通朝向美好吧！這樣你就會(huì)擁有樂(lè)觀的人生態(tài)度。

樂(lè)觀的我作文(篇5)

當(dāng)你用微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是最美的。

于是，我一直相信著，相信著，直到現(xiàn)在我還一直堅(jiān)信，只要你樂(lè)觀，愿意為這個(gè)世界，這些生命獻(xiàn)出自己最美麗的微笑，不論風(fēng)風(fēng)雨雨，那么太陽(yáng)就會(huì)為你開(kāi)出一朵燦爛的幸福之花。

學(xué)生時(shí)代，在我們看來(lái)，可以說(shuō)得上是人生的低谷了，大大小小的挫折、痛苦甚至于友情、背叛都來(lái)得那么突然，狠狠砸在我們還未來(lái)得及成熟的心上。

在我印象中，兔子，就是最好的一個(gè)例子。她經(jīng)常因考試不理想而潸然淚下，跟家長(zhǎng)鬧不和時(shí)也會(huì)把很無(wú)奈的表情擺在臉上，尤其是在組里減分太多或者排名前所未有靠后時(shí)，她更是非常非常傷心，甚至沒(méi)有什么詞語(yǔ)可以形容她這種悲痛欲絕的心情。真的可以說(shuō)，我們是兩個(gè)極端的人。我樂(lè)觀的不能再樂(lè)觀，她悲觀的不能再悲觀；我常說(shuō)的一句話(huà)是“生活真美好”，她常說(shuō)的一句話(huà)則是“今天怎么又這么倒霉”。她說(shuō)她永遠(yuǎn)辦不好任何事情，于是，真的辦不好；我說(shuō)我不論承受多大的打擊都可以微笑，于是，真的微笑，因?yàn)槲艺J(rèn)為，只要樂(lè)觀，世界就會(huì)圍著你公轉(zhuǎn)，你永遠(yuǎn)是中間最美的那一個(gè)。

真的，這不是什么大道理，更不是什么虛幻的東西。它是需要你親自實(shí)踐的。在你被別人誤解時(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)什么大不了”；在你們的友情遇到問(wèn)題時(shí)，看一看天空，道一聲“加油”；在夢(mèng)想被別人嘲笑時(shí)，微笑，輕喃一聲“不會(huì)放棄”。于是星光在你微笑面前，遜色了；煙火在你微笑面前，黯淡了；玫瑰在你微笑面前，凋謝了。你看到了：你眼前正開(kāi)放著大片大片燦爛的大波斯菊，為了你。

在挫折面前，我樂(lè)觀了，于是，我美麗。然而你呢？亦是。

樂(lè)觀的我作文(篇6)

“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”聽(tīng)著這段再熟悉不過(guò)的旋律，我又想起了那個(gè)樂(lè)觀、幫助我前進(jìn)的朋友。

她是我的一個(gè)普通朋友，彼此之間沒(méi)有太多交流，只是偶爾寒暄幾句而已?？删褪且?yàn)樗?，才讓我改變?/p>

那年冬天，很冷很冷，由于我的疏忽大意，我的手生了凍瘡，很?chē)?yán)重，手指上都是裂開(kāi)的小口，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)都要熬到深夜。偏偏那時(shí)有一場(chǎng)很重要的語(yǔ)文考試，我害怕連筆都握不穩(wěn)，更別提寫(xiě)作文了。我每天都想盡方法讓手好一點(diǎn)，可是都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。考試那天，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)。

試卷發(fā)下來(lái)了，我拿起筆，卻不能好好地寫(xiě)一個(gè)字，僵直的手指難以彎曲，稍微彎曲一下，似乎就被數(shù)十把刀子割了一樣，被掙開(kāi)的傷口一點(diǎn)點(diǎn)的流出血來(lái)，說(shuō)成是僵尸的手一點(diǎn)也不算過(guò)分。時(shí)間像疾馳的汽車(chē)，不一會(huì)兒就臨近考試結(jié)束的時(shí)間了。我的身上像爬了數(shù)千只螞蟻一樣，坐立難安，努力地想多寫(xiě)一些，希望時(shí)間能變慢，然而鈴聲還是無(wú)情地響了。我眼睜睜地看著大半張沒(méi)做完的試卷被收了上去，心中像積壓了一塊大石頭一樣，腦海中全是考砸后父母嚴(yán)厲的眼神。我趴在桌上哭了，過(guò)了一小會(huì)兒，只覺(jué)得手上有什么東西在動(dòng)，輕柔的如同撫摸著玩偶一般。一抬頭，原來(lái)是她，她神情專(zhuān)注，小心翼翼地替我擦著傷口，溫柔地說(shuō)：“是因?yàn)闆](méi)考好么？”“恩”我含糊不清的應(yīng)著?！皠e哭了，做人不要那么悲觀嘛。學(xué)習(xí)不是生活的全部，一次考試也代表不了什么。開(kāi)心點(diǎn)，我?guī)闳ネ姘??！睕](méi)有半點(diǎn)猶豫，我和她走了，只是覺(jué)得她讓人很安心。她小心地托著我的手，帶著我一起游戲，我的心隨著她的腳步，輕盈地飛舞著。傷心的心情一掃而光，看著眼前這個(gè)女孩，記憶中她似乎永遠(yuǎn)都掛著天使般的笑。我露出一絲笑容，心想：對(duì)樂(lè)觀，以前我真的領(lǐng)悟不夠，原來(lái)這是這么簡(jiǎn)單的事。

一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)演講比賽，有她參賽。我在臺(tái)下看著比賽，聽(tīng)見(jiàn)她念錯(cuò)了好幾處，不禁為她捏了把汗。我想：這不是她的真實(shí)水平啊，若她得不了獎(jiǎng)，一定會(huì)很難過(guò)吧。果不其然，獲獎(jiǎng)名單里并沒(méi)有她的名字。流程一結(jié)束，我就去找她，醞釀了一路，想著怎么安慰她。誰(shuí)知，安慰的話(huà)即將脫口而出時(shí)，她給了我一個(gè)燦爛的微笑：“人生哪能沒(méi)有失敗呢？風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹嘛，我沒(méi)事。”我訝于她的樂(lè)觀，只覺(jué)得那一刻她那么美麗。

“有一種美麗叫樂(lè)觀”，多好的話(huà)啊。她的樂(lè)觀像沿途的風(fēng)景，深深感染著經(jīng)過(guò)的旅人，不論多久，美麗依舊。

樂(lè)觀的我作文(篇7)

我是一個(gè)樂(lè)觀的男孩，總掛著一張笑臉，除了在我玩耍時(shí)叫我去寫(xiě)作業(yè)。

暑假里，當(dāng)我把老師布置的作業(yè)都完成了，在休息時(shí)，媽媽趁暑假還有三四天，又布置了許多奧數(shù)題給我做，我翻開(kāi)一看，天哪，奧數(shù)題怎么這么多，我的眼睛沒(méi)花吧？雖然奧數(shù)題很多，但我還是十分樂(lè)觀，認(rèn)真對(duì)待它們。最后，我不但完成了任務(wù)，還多出了一天玩的時(shí)間！我的臉上露出了燦爛的笑容。

考試成績(jī)公布了，我考得不好，只考了91·5、同桌也考砸了，正在傷心，但我并沒(méi)有為此而哭喪著臉，還是十分樂(lè)觀，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人，只要我努力了，下次一定能考好！我又把考卷看了一遍，發(fā)現(xiàn)只是有一些粗心，沒(méi)有大問(wèn)題。

我的樂(lè)觀在生活中無(wú)處不在！

樂(lè)觀的我作文(篇8)

我是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，對(duì)任何事情都保持著樂(lè)觀的態(tài)度。

有一次，我考試的分?jǐn)?shù)很差。我覺(jué)得我又要挨打了，心想：這下可糟了，爸爸媽媽肯定不饒我了。我很害怕，覺(jué)得媽媽會(huì)打我，我不想告訴媽媽我的真實(shí)分?jǐn)?shù)。但是又一想：還是告訴媽媽吧，我要當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這次沒(méi)考好，下次努力，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。于是我把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽?zhuān)氩坏綃寢尯吞@地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這次考試不成，下次接著努力。

還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學(xué)了，害怕的是打針疼，而且要兩個(gè)小時(shí)才能輸完液呢。我安慰著自己：不要害怕打針，打針的時(shí)候雖然很疼，但是能治好病啊。有了這個(gè)想法，我就不害怕了。

扎針的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疼，還拿了一本漫畫(huà)書(shū)看，不知不覺(jué)中，點(diǎn)滴就打完了。

我是一個(gè)樂(lè)觀的孩子。時(shí)刻用樂(lè)觀的精神鼓舞著自己！

樂(lè)觀的我作文(篇9)

樂(lè)觀，能讓一個(gè)人忘記煩惱，我快樂(lè)是因?yàn)槲覙?lè)觀，在我面前再大的煩惱也會(huì)煙消云散，常人在危險(xiǎn)的情況下總會(huì)不知所措，但我不一樣，我不會(huì)緊張也不會(huì)慌慌張張的，而會(huì)冷靜的去處理事情，一次數(shù)學(xué)考試由于家里來(lái)客人的原因，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，考試試卷發(fā)了下來(lái)果然不出我的所料，考了55分，同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，但是我不一樣，臉上依然笑兮兮的，同學(xué)們問(wèn)我“：劉星，你是不是考得很好阿？”我疑惑的回答道：“沒(méi)有啊我只有55分?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)那你怎么還是那么開(kāi)心啊？我說(shuō)考試沒(méi)考好，就應(yīng)該不開(kāi)心嗎？這這樣心理壓力豈不是更大了嗎？我快樂(lè)是因?yàn)槲覙?lè)觀，這次沒(méi)考好，下一次努力就好了！這種的事情在我身上幾乎時(shí)常發(fā)生，而我每一次都是高高興興的，這樣對(duì)自己很有好處，應(yīng)該把自己的煩惱置之腦后。不去計(jì)較那些瑣事，像崇高的目標(biāo)看齊，俗話(huà)說(shuō)得好，人往高處走，水往低處流。在學(xué)習(xí)中我不會(huì)應(yīng)成績(jī)不好而垂頭喪氣，心慌意亂。

我會(huì)認(rèn)真的去分析失敗的原應(yīng)，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中面臨的所有的困難，我也不回因?yàn)樽约嚎嫉煤枚靡馔?，驕傲自滿(mǎn)。應(yīng)為我知道還有很多的路要我邁進(jìn)，還有很高的山要我攀爬，我懷著一顆平常的心去對(duì)待學(xué)業(yè)。

對(duì)待父母我非常孝敬，應(yīng)為我知道他們都是我之情至愛(ài)的人。他們有時(shí)批評(píng)我，甚至打罵我，可我從無(wú)怨言。應(yīng)為我知道他們都是為了我好，所以有的時(shí)候我常去與他們情切的交談，久而久之他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，說(shuō)我聽(tīng)話(huà)了，我也自然得到了他們的器重與喜歡，老師對(duì)我說(shuō)，面向陽(yáng)光，身影永遠(yuǎn)向后，充滿(mǎn)希望的生活永遠(yuǎn)會(huì)燦爛，是啊，我快樂(lè)應(yīng)為我樂(lè)觀，我樂(lè)觀是應(yīng)為我對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。

我要將所有煩惱甩在身后，面向陽(yáng)光去創(chuàng)造我更加光輝燦爛的明天。

我樂(lè)觀我自豪作文范本三篇

作文是每個(gè)人獨(dú)特的表達(dá)方式，作文是展現(xiàn)作家思想和內(nèi)心情感的窗口。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的作文呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家分享“我樂(lè)觀我自豪作文”，如果你認(rèn)為這份資料對(duì)你的朋友有幫助請(qǐng)分享給他們！

我樂(lè)觀我自豪作文 篇1

樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài)，是面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定的信念。自豪則是對(duì)自身的驕傲和自信，是對(duì)自己取得成就的肯定和喜悅。我深信，只有保持樂(lè)觀的心態(tài)，才能發(fā)揮出自己最大的潛能，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

在我學(xué)習(xí)和生活中，樂(lè)觀是我克服困難和迎接挑戰(zhàn)的力量源泉。記得有一次期末考試，我對(duì)自己的準(zhǔn)備不充分，信心喪失，情緒低落。但我深知消極的想法只會(huì)讓問(wèn)題變得更糟，于是我下定決心轉(zhuǎn)變態(tài)度。我告訴自己，雖然情況不樂(lè)觀，但只要我努力，一定能取得進(jìn)步。于是，我開(kāi)始積極備考，每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地復(fù)習(xí)每個(gè)科目。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己要相信自己的能力。在考試之前，我告訴自己：“相信自己，你已經(jīng)做了最好的準(zhǔn)備。”正是這種樂(lè)觀自信的態(tài)度，我在考試中保持冷靜，發(fā)揮正常水平，最終取得了理想的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到，只要保持樂(lè)觀態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

樂(lè)觀不僅在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，也在生活中讓我享受到了更多快樂(lè)。曾經(jīng)有一次，我參加了一場(chǎng)樂(lè)隊(duì)比賽。由于隊(duì)伍的實(shí)力相對(duì)薄弱，很多人都對(duì)不抱希望。面對(duì)這樣的評(píng)價(jià)，有的同學(xué)開(kāi)始失去信心，語(yǔ)言喪失。但是我知道，消極的思想只會(huì)讓困難顯得更加不可逾越。所以我開(kāi)始鼓勵(lì)隊(duì)友，告訴大家只要努力，不放棄，就能夠做到最好。在排練過(guò)程中，我總是積極地參與討論，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)，我也培養(yǎng)了積極的心態(tài)，告訴自己不管比賽結(jié)果如何，我已經(jīng)為了音樂(lè)付出了努力。最終，在比賽中，全力以赴，發(fā)揮出自己的水平，取得了意想不到的好成績(jī)。這次經(jīng)歷，讓我明白，只要我保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能夠面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)，才能獲得屬于自己的快樂(lè)。

樂(lè)觀的態(tài)度也是我在與他人交往中的秘訣。每當(dāng)我遇到與我意見(jiàn)不合的人，我總會(huì)以一顆平和的心對(duì)待，真誠(chéng)交流。我相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，只要用心去發(fā)掘和傾聽(tīng)，就能夠找到彼此的共鳴。我不會(huì)被他人的消極情緒所感染，而是用笑容和善意來(lái)感染他們，以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。這樣的待人之道不僅能增進(jìn)彼此的感情，也能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。正是因?yàn)槲覙?lè)觀自信的態(tài)度，我獲得了更多朋友，與他們一起分享快樂(lè)和幫助。

樂(lè)觀自信是我身上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，而我為自己的這種特質(zhì)而自豪。正是樂(lè)觀的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷取得進(jìn)步和成績(jī)。與人交往中的樂(lè)觀態(tài)度也讓我感受到更多的快樂(lè)和幸福。我自豪地?fù)碛羞@樣一種積極樂(lè)觀的品質(zhì)，并將繼續(xù)用它去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的輝煌。我相信，只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，每個(gè)人都能夠找到屬于自己的成功和幸福。讓一起堅(jiān)定地走向成功的道路，為自己的樂(lè)觀而自豪！

我樂(lè)觀我自豪作文 篇2

樂(lè)觀向上是什么？是朋友有困難的時(shí)候，有煩惱的時(shí)候，幫助他們解開(kāi)心里的結(jié)；是考試考砸的時(shí)候，告訴自己：不要難過(guò)，我是最棒的；是積極幫助那些學(xué)習(xí)有些落后的人。

記得有一次，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很好，可是總分并不高，原來(lái)是語(yǔ)文考砸了，我的心一直從天上落入了谷底。

那天晚上，烏云吞沒(méi)了月亮，閃電好似一條金鞭，在天上亂揮，煞是怕人。這樣的天氣怕是不多有吧。這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇了大地，就不要相信大路平坎。我恍然大悟，生活總有不順暢的地方，我樂(lè)觀向上，沒(méi)有什么能阻擋我，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。

原本雷雨交加的天，也漸漸露出了笑臉，花兒為我露出笑臉，微風(fēng)撫摸著我的臉蛋，月亮姐姐也在向我打招呼，這樣的氣氛也漸漸彌漫在校園各處。

睡覺(jué)時(shí)，我回憶著老師那如一潭秋水的目光，想著我下次考試怎樣才能考好，想著我積極樂(lè)觀的小小身影。

是??！人就該那樣，如果沒(méi)有那些創(chuàng)造積極樂(lè)觀的人，那整個(gè)世界不都被陰影圍住了嗎？事情不一定都是壞的，也總有好的，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，我自豪，我是樂(lè)觀向上的孩子！

樂(lè)觀向上的人收獲友誼，收獲成績(jī)，更讓人收獲做人的道理，難道不是嗎？

我樂(lè)觀我自豪作文 篇3

人生中有數(shù)不清的挫折與磨難，他們可能會(huì)像藤蔓一樣牢牢的纏住我，但我能掙脫;他們也可能會(huì)像深淵讓我摔入谷底，但我能爬出，他們還可能像巨石擋住我前進(jìn)的方向，但我能翻越。我從未因任何困難而停滯不前，我會(huì)從哪里跌倒，便從哪里爬起，越挫越勇。因?yàn)槲抑?，沒(méi)有過(guò)不去的坎。

曾有一次，父親生病住院，母親陪護(hù)，家里剩我一人。漆黑的房間，弱小的我無(wú)助地縮在角落里。擔(dān)心與恐懼占據(jù)了我的內(nèi)心。我一想到自己要一個(gè)人生活十多天，我便說(shuō)不出的難過(guò)，仿佛有什么東西緊緊的捏住我的心，雙手抱腿縮在角落大哭了起來(lái)。我從未一個(gè)人生活過(guò)，對(duì)生活中的任何事情都是一竅不通，家里的大小事務(wù)都是由父母操持，可如今父親住院，母親不在身邊，沒(méi)有任何生活經(jīng)驗(yàn)的我該怎么辦呢?

獨(dú)自一人生活的壓力加之對(duì)父親病情的擔(dān)心，使我又大哭起來(lái)，哭到鳥(niǎo)兒飛走，哭到太陽(yáng)落山，哭到房間中的最后一縷光逃走，哭到黑暗真正將我吞噬。

我由大哭到抽泣，把心里的苦全都化作淚水傾泄出來(lái)，慢慢平復(fù)了心情。我抽噎著緩緩站起，摸索著打開(kāi)燈的開(kāi)關(guān)，瞬時(shí)回復(fù)了明亮，我的心也開(kāi)闊了起來(lái)。我駝著背低著頭，走向廁所洗臉，我大把大把地用水清洗我的臉，似乎想把心靈也洗滌干凈。我緩緩抬起頭，看到了鏡子中的自己，呆住了。紅紅的眼睛和鼻頭上掛著水珠，打濕的頭發(fā)緊緊地貼在兩頰，嘴唇干干的，白白的，像是蒙了一層霜，盡顯沮喪。我顫抖的心靜下來(lái)，我開(kāi)始安慰自己，默默盤(pán)算：一切都會(huì)過(guò)去的。十天而已，不會(huì)的可以學(xué)，不懂得可以問(wèn)，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。一時(shí)的氣餒可以有，但是現(xiàn)在必須振作起來(lái)了!照顧好自己，不讓父母擔(dān)心，加油!你絕對(duì)可以!我心一定，擦完臉，闊步向前!

我一步一步地來(lái)，一件一件事地學(xué)。我學(xué)會(huì)了做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生等等，我甚至可以自豪地和父母說(shuō)：我能自己生活!雖然過(guò)程很艱辛，但我還是戰(zhàn)勝了。通過(guò)這件事，我深刻地理解到了父母的不容易，也明白了能打敗你的只有你自己!

暖風(fēng)拂面，冰雪消融，嫩芽萌發(fā)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都在往好的方向發(fā)展時(shí)，父親也順利出院了。

我感謝我的挫折，它們助我成長(zhǎng);我感謝父母，他們辛苦地哺育我;我更感謝我的樂(lè)觀，因?yàn)闃?lè)觀是個(gè)人成長(zhǎng)路上的必需品。希望以后我們都能學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪放氣概!

樂(lè)觀作文九篇

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。撰寫(xiě)作文時(shí)我們可以從哪些角度寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“樂(lè)觀作文九篇”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

樂(lè)觀作文 篇1

二戰(zhàn)期間，兩個(gè)人同被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間囚室，他們只能通過(guò)一個(gè)窗口眺望外面的世界，然而半年后，一個(gè)死了，一個(gè)卻活著。同樣的窗口，同樣的景象，為何最終只一個(gè)人活著被救出來(lái)？因?yàn)橐粋€(gè)憂(yōu)郁，一個(gè)樂(lè)觀，憂(yōu)郁的人看到的景象也憂(yōu)郁、死氣沉沉，而樂(lè)觀的人看到的景象卻生機(jī)勃勃，他堅(jiān)信有走出去的那一天，心中不放棄希望，所以，他活著。

當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，當(dāng)我們失去方向時(shí)，當(dāng)我們?cè)谠馐芤磺须y以承受的打擊時(shí)，我們都不應(yīng)失去對(duì)生活的熱愛(ài)，而應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)人生。

樂(lè)觀成就自己。周文王被拘禁后保持樂(lè)觀心態(tài)而推演八卦，寫(xiě)成《周易》；孔子陷入困境后保持樂(lè)觀心態(tài)而潛心研讀，作成《春秋》；屈原被放逐后不心灰意冷仍苦心救國(guó)，寫(xiě)成《離騷》；左丘眼睛失明不自暴自棄而專(zhuān)心著書(shū)，有《國(guó)語(yǔ)》傳世。周文王、孔子、屈原、左丘，他們哪一個(gè)不名垂千古、流芳百世，為后人所景仰？如果他們?cè)诶щy面前低頭，在逆境之中悲觀消沉，會(huì)有如此成就流傳后世？我們要樂(lè)觀面對(duì)挫折，面對(duì)人生中的風(fēng)和雨，從而成就自己。

樂(lè)觀扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。從前有兩位鼻癌患者在得知自己的病無(wú)藥可救之后，一位選擇留在醫(yī)院，孤獨(dú)地結(jié)束自己的一生；一位卻想環(huán)游世界，把余生留給歡樂(lè)，樂(lè)觀度過(guò)每一天。于是，留下的病人在憂(yōu)郁中日漸衰老直到死去，旅游的病人卻奇跡般地痊癒了。曼德拉說(shuō)：“生命中最偉大的不是永不墜落，而是墜落后總能再度升起，我欣賞這種彈性的生命狀態(tài)，快樂(lè)地面對(duì)風(fēng)雨，笑對(duì)人生”。他一生致力于終結(jié)種族隔離制度，在他生命中最灰暗的時(shí)期——服刑27年中，他總以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)在牢房中的生活，面對(duì)屈辱和艱苦，27年后，得以繼續(xù)為反種族隔離面努力，并成為南非總統(tǒng)，被尊稱(chēng)為南非國(guó)父。生活中，我們常抱怨命運(yùn)多舛、命運(yùn)不公，其實(shí)，命運(yùn)掌握在自己手中，學(xué)會(huì)以樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)它，你就能夠扭轉(zhuǎn)它。

悲觀失去希望?！霸诒^者看來(lái)，天空中明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災(zāi)星?！薄獝?ài)默生。悲觀的人喪失了對(duì)人生的熱忱，也失去了走出困難的希望，他們不是被困難所打倒，而是自己的悲觀。

威爾科克斯說(shuō)：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切都不妙時(shí)仍能微笑的，才是真正的樂(lè)觀者?！蓖瑢W(xué)們，讓我們學(xué)做真正的樂(lè)觀者，用樂(lè)觀成就自己，用樂(lè)觀扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，用樂(lè)觀面對(duì)人生！

樂(lè)觀作文 篇2

奔向成功的寶座路上，我們不僅要與執(zhí)著前行，與努力前行，我們還有要與樂(lè)觀前行，光有執(zhí)著，光有努力那是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，若是沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)，我們?cè)趺茨軌蚱降娜タ创晒β飞系拇煺郏?/p>

與樂(lè)觀前行，陽(yáng)光依舊燦爛。沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，都是大起大伏的，我們的人生更是如此，不管做什么，我們都依舊面對(duì)那無(wú)法跨過(guò)的挫折，無(wú)法克服的困難，總是在靜靜的深夜里頭痛不已，脾氣也是一天一天的見(jiàn)長(zhǎng)，我們?yōu)槭裁纯刂撇涣俗约旱那榫w？為什么總是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榭偸菬啦灰?？因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)樂(lè)觀的心境，我們沒(méi)有用樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活上的每一個(gè)問(wèn)題，每一次困難。與樂(lè)觀前行，是我們生活中必要的。

與樂(lè)觀前行，克服學(xué)習(xí)問(wèn)題。學(xué)習(xí)，是我們作為學(xué)生逃避不了的責(zé)任之一。面對(duì)糟糕透了的成績(jī)，我們會(huì)感到無(wú)比煩惱，面對(duì)著密密麻麻的文字，我們總是靜不下心來(lái)，面對(duì)那天文般的數(shù)學(xué)，我們總是冥思苦想。有時(shí)一個(gè)小小的問(wèn)題，卻能激起我們那心中的怒火，我們總是以煩惱的心態(tài)看待學(xué)習(xí)，卻不知苦中作樂(lè)。我們沒(méi)有樂(lè)觀去看待，沒(méi)有把學(xué)習(xí)看作一件樂(lè)趣，我們總是會(huì)為了它后悔不已。我們要有樂(lè)觀的心態(tài)去看待每一科學(xué)習(xí)，這不僅僅是學(xué)。學(xué)會(huì)樂(lè)觀，我們才能有最好的心情。

很多人就不太樂(lè)觀，面對(duì)一個(gè)小小的挫折，一次小小的失誤，便永遠(yuǎn)沉寂在陰影中，怎么走也走不出來(lái)，以消極的態(tài)度看待生活上的每個(gè)問(wèn)題，以沮喪的態(tài)度看待世界上美好的事物，這是最不行的。何人沒(méi)有煩惱，何人不曾沮喪，可為什么他們卻能夠用平靜的心態(tài)看待每一天，不是因?yàn)樗麄冃拇?，也不是因?yàn)樗麄兒?，而是他們懂得?lè)觀，他們往前看。

與樂(lè)觀前行，照亮黑暗之路。有兩個(gè)商人，家庭非常富有，公司也開(kāi)的順風(fēng)順?biāo)瑒e墅住著，豪車(chē)開(kāi)著，這本是最好的結(jié)局?？墒怯幸惶?，兩個(gè)人忽然破產(chǎn)了，這可真不巧。但是兩個(gè)人的態(tài)度卻不一樣，有一個(gè)人聽(tīng)到破產(chǎn)的消息后，立刻陷入了沉思:我該怎么辦？怎么辦？他一直都在想辦法，挽回這個(gè)糟糕的結(jié)局，他聯(lián)系之前的朋友，聯(lián)系之前的客戶(hù)，在為公司而努力，他每天以樂(lè)觀的心態(tài)看待生活中的每一個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有沮喪，他沒(méi)有沉浸在破產(chǎn)這個(gè)壞消息中，而是力挽狂瀾。功夫不負(fù)有心人，他成功了，他成功又過(guò)上了以前的生活。在破產(chǎn)的日子里，他從未低頭過(guò)，從未消極，他以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一天，他相信明天會(huì)更好。另一個(gè)商人就不一樣了，聽(tīng)到這個(gè)破產(chǎn)的消息后，他怔住了，隨后坐在沙發(fā)上，接連的抽著煙，什么辦法都不想，什么事都不做，就這么混混噩噩過(guò)了一個(gè)星期，他身邊的朋友家人都在勸他看開(kāi)一點(diǎn)，這只是一次考驗(yàn)而已，你只要努力，自然會(huì)有收獲的?？蛇@個(gè)商人沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，依舊如此，后來(lái)他的妻子看他這么消極，沒(méi)有一點(diǎn)積極向上的心態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀的心態(tài)，最終思考了幾天帶著孩子走了，朋友也都相繼跟他斷絕了關(guān)系，父母也在罵他不成器?？蛇@個(gè)商人聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)去，看都不看一眼，什么都不管，最后什么都沒(méi)有了，只能靠父母過(guò)日子。

這兩個(gè)人面對(duì)生活中的挫折都是不一樣的態(tài)度，一個(gè)消極一個(gè)樂(lè)觀，最后的結(jié)果顯而易見(jiàn)。

所以我們要與樂(lè)觀前行，面對(duì)困難不放棄，面對(duì)挫折勇于跨越，這才是我們真正的自己?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”人不是一帆風(fēng)順的，都是不斷磨煉出來(lái)的，如果人人都這么消極下去的話(huà)，社會(huì)也就不會(huì)進(jìn)步，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)看待每一天。

與樂(lè)觀前行，走向成功之路，坐上成功寶座。

樂(lè)觀作文 篇3

寒假里，我讀了《復(fù)興中華 從我做起》這本書(shū)，其中第八課《熱愛(ài)生活》讓我受益匪淺。文章講述了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人海倫·凱勒，她不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還以堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并依然沒(méi)有止步。再回過(guò)頭來(lái)看看我們自己，我們沒(méi)有殘疾，也沒(méi)有什么困難，卻經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎г埂?shí)際上，生活中的苦惱常常都是我們自己造成的。如果我們用悲觀的態(tài)度面對(duì)生活，一切都是痛苦與悲哀。而樂(lè)觀地看生活呢？煩惱都是天邊的浮云，快樂(lè)和幸福感占據(jù)了生活的全部。

課后“資料片”里的“請(qǐng)轉(zhuǎn)念想一想”，教給我們的就是怎樣樂(lè)觀地看事情。同樣的半杯水，悲觀的人看到的是“已經(jīng)喝掉半杯了”，樂(lè)觀的人看到的是“還剩半杯”。是啊，用樂(lè)觀的心態(tài)看事情，“壞事情”都會(huì)變成“好事情”。有時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，一切都會(huì)海闊天空。只要掌握了“幸福的開(kāi)關(guān)”，快樂(lè)就能永遠(yuǎn)伴隨我們。

讓我們像海倫·凱勒一樣，用愛(ài)心去擁抱世界，在黑暗中找到人生的光明面，擁有一顆不屈不撓、熱愛(ài)生活的心。

樂(lè)觀作文 篇4

看這篇文章的題目——《媽媽撿垃圾把我養(yǎng)大》，你們是不是覺(jué)得這是兒子感謝母親的文章？是的，沒(méi)錯(cuò)，但這篇文章的主人公卻是孫紅雷，他也一度成為我的人生導(dǎo)師。

孫紅雷其實(shí)出生于一個(gè)貧困家庭，父母離異，母親獨(dú)自把孫紅雷撫養(yǎng)長(zhǎng)大?？赡赣H那微薄的工資根本不夠伙食費(fèi)，于是孫紅雷的母親想了一個(gè)辦法，——撿垃圾賣(mài)錢(qián)。

年幼的孫紅雷看不慣母親去撿垃圾，但一天天長(zhǎng)大的孫紅雷知道了母親的良苦用心，于是跟母親一起撿垃圾。他被別人叫過(guò)叫花子，因?yàn)橐粋€(gè)瓶子，而且去臭水溝，孫紅雷因此而越來(lái)越自卑，母親卻樂(lè)觀地面對(duì)生活，是孫紅雷解開(kāi)了心結(jié)。

讀到這兒，我不禁想起了兩個(gè)詞：母愛(ài)偉大，樂(lè)觀生活，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，孫紅雷能有今天是因?yàn)樗袀€(gè)樂(lè)觀，積極向上的母親。

孫紅雷在評(píng)價(jià)自己時(shí)說(shuō)：一是滄桑，該經(jīng)歷的都經(jīng)歷了；二是貪婪，像是一塊特別能吸收的海綿；三是執(zhí)著，喜歡將每件事都做到極致，從不放棄。是的，人生有許多成功的機(jī)會(huì)，但也有許多吃苦受難的考驗(yàn)，要不顧一切地抓住機(jī)會(huì)，竭盡全力做好它，并接受艱難的洗禮，才會(huì)成為生活的主角，擁有光輝的未來(lái)。

不錯(cuò)，人生不可能一帆風(fēng)順，一生中總有幾個(gè)挫折使你憤怒過(guò)，悲傷過(guò)，痛哭過(guò)，但你只有鼓起勇氣，咬牙堅(jiān)持，樂(lè)觀又積極向上，總有一天也會(huì)打敗挫折。并繼續(xù)努力，你才可能成為人生贏家。？

樂(lè)觀作文 篇5

在學(xué)習(xí)中，我決不會(huì)因?yàn)榭疾盍硕诡^喪氣、心慌意亂。我會(huì)認(rèn)真去分析失敗的原因，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中面臨的所有困難。我也決不會(huì)因?yàn)樽约嚎嫉煤芎枚靡馔?，驕傲自滿(mǎn)。因?yàn)槲抑肋€有很長(zhǎng)的路需要我去邁進(jìn)，還有很高的山需要我去登攀。我抱著一顆平常心去對(duì)待學(xué)業(yè)，居然也有很多次上了所謂優(yōu)生的大名單。

對(duì)待父母和老師，我是特別的尊重，因?yàn)槲抑浪麄兌际俏抑劣H至愛(ài)之人。他們有時(shí)冤枉我、批評(píng)我，甚至責(zé)罵我，可我從無(wú)怨言，因?yàn)槲腋嗟氖侨ハ胨麄兊某霭l(fā)點(diǎn)。一想自然明白，那是為我好耶，所以更多的時(shí)候我就是“有則改之，無(wú)則加勉”，等他們高興的時(shí)候，瞅一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，我再去給他們親切交談。久而久之，他們也都說(shuō)我懂事了，說(shuō)我聽(tīng)話(huà)了。我也自然得到了他們的器重，自然得到了他們的喜歡。

老師對(duì)我說(shuō)：“面向陽(yáng)光，身影永遠(yuǎn)在身后;充滿(mǎn)希望，生活永遠(yuǎn)會(huì)燦爛!”是啊。

樂(lè)觀作文 篇6

惹我麻煩、捉弄我的同學(xué)，我會(huì)對(duì)他不客氣。

以前，我的膽子特別小，不愛(ài)參加集體活動(dòng)?，F(xiàn)在，我的膽子漸漸的大了，班級(jí)里只要有活動(dòng)，比如口語(yǔ)交際呀，小組討論呀，什么聯(lián)歡會(huì)呀，我都非常樂(lè)意參加?？墒牵袝r(shí)候?qū)W校組織春游、秋游的，媽媽不讓我參加，她說(shuō)我成績(jī)不好，要我在家里復(fù)習(xí)功課。

至于我的缺點(diǎn)呀，可也蠻多的。說(shuō)起來(lái)真是不好意思，我的字寫(xiě)得不好，非要爸爸媽媽或者是老師監(jiān)督，我的字才能寫(xiě)好，沒(méi)有大人監(jiān)督，我就會(huì)把字寫(xiě)得不成樣子，還亂涂亂改，作業(yè)本很不干凈、整潔。我還有個(gè)毛病，那就是粗心大意，記得上次期末考試，有一道題是數(shù)筆畫(huà)，我把顫抖的“顫”字的那一點(diǎn)給漏掉了，所以才被扣了分?？傊业?缺點(diǎn)雖然不少，但我會(huì)暗暗改正的，因?yàn)槿丝偸且粩噙M(jìn)步中成長(zhǎng)的喲！

這就是我，一個(gè)樂(lè)觀積極、活潑可愛(ài)的小女生！現(xiàn)在，聽(tīng)了我一大堆自我介紹，你一定想和我交朋友了吧！

樂(lè)觀作文 篇7

自省與樂(lè)觀

人生充滿(mǎn)了起起落落，經(jīng)歷了許多挫折和困難，往往讓人感到失望和沮喪。然而，面對(duì)這些困境，自省與樂(lè)觀是我們戰(zhàn)勝困難的重要武器。自省使我們能夠反思自己的錯(cuò)誤和不足，并做出積極的改變，而樂(lè)觀則賦予我們面對(duì)挑戰(zhàn)和苦難時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣。本文將從個(gè)人經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)案例兩個(gè)方面，詳細(xì)具體且生動(dòng)地闡述自省與樂(lè)觀對(duì)于戰(zhàn)勝困難和追求幸福的重要性。

首先，自省是一個(gè)不斷反思自己的過(guò)程，它讓我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，并尋找改進(jìn)的方向。我曾經(jīng)在大學(xué)期間經(jīng)歷了一次失敗的考試。起初，我感到非常沮喪和失望，甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力。然而，我冷靜下來(lái)，開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過(guò)自省，我發(fā)現(xiàn)自己在備考期間沒(méi)有合理安排時(shí)間，并且沒(méi)有充分利用各種學(xué)習(xí)資源。因此，我制定了一個(gè)更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的成績(jī)逐漸提高。這次失敗的經(jīng)歷讓我明白，自省是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，它讓我們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

另外，樂(lè)觀是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度。樂(lè)觀的人相信一切困境都有解決的辦法，他們不將挫折視為終點(diǎn)，而是將其視為新的起點(diǎn)。樂(lè)觀可以激發(fā)人們的斗志和勇氣，在困難中尋找機(jī)會(huì)和希望。比如，喬布斯是一位樂(lè)觀的人，盡管他在蘋(píng)果公司被開(kāi)除的時(shí)候曾經(jīng)感到絕望，但他并沒(méi)有放棄。相反，他憑借自己的毅力和樂(lè)觀的態(tài)度，創(chuàng)辦了皮克斯動(dòng)畫(huà)公司和NeXT公司，最終重新回到蘋(píng)果公司，并成功地將其帶回巔峰。喬布斯的成功故事告訴我們，樂(lè)觀是驅(qū)使我們戰(zhàn)勝困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要力量。

在現(xiàn)實(shí)生活中，自省與樂(lè)觀也發(fā)揮著巨大的作用。許多創(chuàng)業(yè)者都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，但他們并沒(méi)有因此氣餒。相反，他們向自己反思，總結(jié)失敗的原因，并積極尋找解決辦法。例如，杰克馬創(chuàng)辦了阿里巴巴，曾經(jīng)多次面臨失敗的困境。但每次失敗后，他都會(huì)重新審視自己和公司的問(wèn)題，并找到改進(jìn)的方向。通過(guò)不斷地自省和樂(lè)觀，杰克馬成功地將阿里巴巴從一家小小的網(wǎng)絡(luò)公司發(fā)展成為全球巨頭。他的成功充分證明了自省與樂(lè)觀在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和克服困難中的重要性。

綜上所述，自省與樂(lè)觀是我們戰(zhàn)勝困難和追求幸福的重要武器。通過(guò)自省，我們能夠認(rèn)清自己的錯(cuò)誤和不足，并作出積極的改變。而樂(lè)觀則賦予我們面對(duì)挑戰(zhàn)和苦難時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣。無(wú)論是個(gè)人經(jīng)歷還是現(xiàn)實(shí)案例，都充分證明了自省與樂(lè)觀對(duì)于戰(zhàn)勝困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。因此，在面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自省的心態(tài)，并用樂(lè)觀的態(tài)度去迎接生活中的挑戰(zhàn)。

樂(lè)觀作文 篇8

命運(yùn)正如沙灘上的拾貝者，他要挑選的都是五光十色的貝殼，而不是普通的沙粒。有些人總覺(jué)得學(xué)富五車(chē)、才高八斗，但卻無(wú)人賞識(shí)，怨天尤人，牢騷滿(mǎn)腹。與其做這些，倒也不如先去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從自己做起。

“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”正確地審視自己，才能讓自己的人生更有價(jià)值?？鬃釉谑罆r(shí)，就以學(xué)識(shí)淵博和重視道德修養(yǎng)而享譽(yù)天下，但是，當(dāng)客人問(wèn)孔子他的學(xué)生都是個(gè)怎樣的人時(shí)，孔子答：“丘弗如也！”在盛名之下，孔子仍然保持謙虛好學(xué)的態(tài)度?！叭诵?，必有我?guī)熝伞笨鬃咏逃茏觽兲撔南蚰娜藢W(xué)習(xí)，并說(shuō)“丘弗如也”，不僅要學(xué)生這樣做，自己也不例外。規(guī)范自己的行為便是正確的審視自己的重要條件。

規(guī)范自己的行為，也需要我們有積極樂(lè)觀的態(tài)度。方可章顯自身的人生價(jià)值。人生哪能總是一帆風(fēng)順，也常會(huì)有絆腳石擋路，但并不能就此悲觀放棄。奧運(yùn)會(huì)上打進(jìn)坐式排球決賽的波黑隊(duì)隊(duì)員尤索夫因在高中時(shí)不小心踩到地雷，而失去雙腿。他整日想著如果不是那次意外，他該是個(gè)多么有成就的人。對(duì)生命的失望讓他倍感痛苦，于是他開(kāi)始反復(fù)思考，開(kāi)始看到生活的希望，加入排球隊(duì)。他說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)雖然給我?guī)?lái)了無(wú)盡的痛苦，但更重要的痛苦之后再活過(guò)來(lái)?！弊允∽约?、擁有樂(lè)觀的心態(tài)可見(jiàn)很重要。李娜，在一次比賽時(shí)未進(jìn)澳網(wǎng)八強(qiáng)，但仍滿(mǎn)臉笑容接受訪(fǎng)問(wèn)；王楠，奧運(yùn)會(huì)不敵張怡寧位于亞軍，但也微笑與他人擁抱。

悲觀是蒙蔽自己的污點(diǎn)，去除不良因素，保持樂(lè)觀的心態(tài)，才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。如果給你一張紙，你會(huì)怎么做？也許會(huì)有人抱怨，一張紙又能做的了什么。但心存樂(lè)觀態(tài)度的人，則就會(huì)不同。農(nóng)民會(huì)用這張紙貼窗遮陽(yáng)光，以躲避太陽(yáng)的照射。畫(huà)家則會(huì)用這張紙創(chuàng)作一幅完美的風(fēng)景，讓人在這風(fēng)景中流連忘返；學(xué)者則會(huì)用這張紙寫(xiě)下自己研究的結(jié)晶，作為研究的說(shuō)明。你看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張紙，在不同的人手里便有了不同的價(jià)值。

與其抱怨他人，倒不如先從自己開(kāi)始改變。那污點(diǎn)不僅僅是沒(méi)有擦干凈的窗戶(hù)，還有許多的不良因素。但如果我們都能夠規(guī)范自己的行為。我們的社會(huì)也會(huì)更加文明與和諧。

心存樂(lè)觀，擁有一顆陽(yáng)光的心態(tài)正確地審視自己，便可實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

樂(lè)觀作文 篇9

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的樂(lè)觀與悲觀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔。半年后，前者因憂(yōu)郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。

活下來(lái)的人，就是因?yàn)樗囊懔?jiān)強(qiáng)，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥(niǎo)，那是他向往的，他也堅(jiān)信他自己總會(huì)出去，所以他才能活下來(lái)。憂(yōu)郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強(qiáng)和鐵絲網(wǎng)，想著自己現(xiàn)在有多么凄慘，沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了，沒(méi)有樂(lè)觀的心，放棄了自己。所以面對(duì)事物我們要有樂(lè)觀的心態(tài)，要堅(jiān)信自己。

口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂(lè)觀者說(shuō)：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個(gè)有良好的開(kāi)端，我一定還能找到更多的水?！北^者說(shuō)：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了。”這樣去看待事物，樂(lè)觀的人總比悲觀的人要活的'快樂(lè)，面對(duì)事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會(huì)以不好了看，把不好無(wú)限放大，失去了了解美的心。樂(lè)觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對(duì)每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒(méi)什么但杞人憂(yōu)天，憂(yōu)心忡忡惶惶不可終日。

面對(duì)挫折要相信沒(méi)有什么大不了的，人生路上沒(méi)有過(guò)不去的，一定要樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)一切，即使所要面對(duì)的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂(lè)觀的心來(lái)面對(duì)它。人生路上總會(huì)有些崎嶇，難免會(huì)有一些絆腳石，悲觀的態(tài)度又改變不了什么，那我們?yōu)槭裁床挥脴?lè)觀的心態(tài)面對(duì)這些不美好的事。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學(xué)會(huì)用正確的視角來(lái)看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。

我作文七篇

作文可以發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)心感受和思想深度，練習(xí)寫(xiě)作可以促進(jìn)我們的思維跨界。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人，寫(xiě)作文到什么層次才算是寫(xiě)好了呢？編輯為您整理了一些關(guān)于“我作文”的有用信息，希望我的見(jiàn)解能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

我作文【篇1】

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功是的，沒(méi)有人會(huì)隨便成功，每一個(gè)成功背后都包含著汗水和心血，每一個(gè)成功都是通過(guò)不懈的努力換來(lái)的。

成功說(shuō)到這個(gè)字眼，你們可能都會(huì)深有感觸，因?yàn)槊總€(gè)人都成功過(guò)，成功是一種自信，同樣成功也是一種拼搏，拼搏是成功的基礎(chǔ)。

我自己也領(lǐng)略過(guò)成功背后的拼搏，還記得原來(lái)很流行玩滑板，不管是大街還是小巷，廣場(chǎng)還是花園，隨處可見(jiàn)有玩滑板的人。看著那些人在滑板上擺出驚人的姿勢(shì)，讓我也是佩服不已，我也不覺(jué)心動(dòng)，我就死纏著媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的滑板。

買(mǎi)了滑板后我愛(ài)不釋手，抱著它就下去玩，自大的我本以為玩滑板挺簡(jiǎn)單的，可一試才知道，不是那么簡(jiǎn)單的。試了幾次都摔了，這滑板好先不聽(tīng)我話(huà)，總是一只腳站在滑板上，而另一只腳正要上去滑板就斜了?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我先扶著石桌兩腳踩在了滑板上，還真有些滑滑板的感覺(jué)，站在滑板上的感覺(jué)是那樣輕盈自在。我兩只手不知不覺(jué)離開(kāi)了石桌，哎呦，痛痛痛。怎么手離了石桌就沒(méi)了感覺(jué)，身體不平衡。我又試了一次，還是摔了，真是煩。我把滑板一甩，不禁也抱怨了起來(lái)。這時(shí)我又想起了頂碗少年，三次失敗都沒(méi)有氣餒，不如我再一搏吧！我又從新站起來(lái)，其取教訓(xùn)，再看著會(huì)滑的人，吸取經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)出了我上次的失敗，我又像上次一樣先扶著石桌兩腳踩在了滑板上，然后一切準(zhǔn)備好后手慢慢的離開(kāi)了石桌，然后后腿猛烈搖動(dòng)，滑板就鮮活了一樣，奔跑著。在滑板上聽(tīng)著這風(fēng)聲，我不禁有些感慨。

人的一生是拼搏的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。

我作文【篇2】

做任何事情都有成功，也有失?。怀晒?lái)源于勤奮，失敗來(lái)源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。

那年暑假，天上的太陽(yáng)火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來(lái)一個(gè)想法——去游泳，可是我不會(huì)游泳，怎么辦？媽媽提示說(shuō)：“去游泳場(chǎng)跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能學(xué)到一門(mén)技能?！?/p>

第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場(chǎng)，給我買(mǎi)了泳衣和泳鏡，還給我報(bào)了蛙泳培訓(xùn)班。我去更衣室換好衣服以后，教練把我?guī)У?米2水池里，讓我和兩名同齡的女孩一起學(xué)蛙泳。

教練說(shuō)：“第一節(jié)課我們學(xué)憋氣，現(xiàn)在大家把泳鏡戴上，準(zhǔn)備下水憋氣?！苯叹殑傉f(shuō)完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上?！邦A(yù)備下水。”教練大呼一聲，我們又快速地把頭鉆入水中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們都忍不住把頭探出水面。教練說(shuō)：“你們的憋氣能力都很強(qiáng)，所以這一關(guān)你們了。”我們高興地跳了起來(lái)。

教練說(shuō)：“第二節(jié)課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大?！苯叹氝呎f(shuō)邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開(kāi)始練習(xí)吧?！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著浮板開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)了三天的去勤奮練習(xí)，我們終于了。

教練說(shuō)：“第三節(jié)課我們學(xué)擺手，擺手有四個(gè)動(dòng)作﹕入水、推水、劃水、空中移臂?！苯叹氁沧隽藥状问痉?。然后我們就開(kāi)始練習(xí)了。四天以后，我就可以像小魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游了。

學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來(lái)的。小朋友們，只要勤奮練習(xí)，不要懶惰，就可以獲得成功。

我作文【篇3】

你們知道我敬佩的人是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，那就是我親愛(ài)的媽媽。

每當(dāng)下雨的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶雨傘去學(xué)校接我，我每次都和媽媽一起走，可雨傘總是擋在我的頭上。雨滴一滴一滴地落在媽媽的頭上。我真想把雨傘向媽媽那邊移一點(diǎn)，可媽媽說(shuō)：“我是大人，幾滴雨算什么；你是小孩，會(huì)發(fā)燒的！”雖然是幾句樸素的話(huà)，可在我的心里似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。冬天來(lái)臨了，媽媽開(kāi)始給我織毛衣，我很高興，可我不知道媽媽是在晚上的時(shí)候織的。

一天晚上，我要喝水，就到客廳拿杯子，我看見(jiàn)一個(gè)人坐在沙發(fā)上，披著一件大衣，不停地在咳嗽，手里拿著一件還沒(méi)織完的毛衣。我看清楚了，那是媽媽。我走過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?，明天再織吧！”媽媽說(shuō)：“不用，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”我沒(méi)能勸服媽媽?zhuān)阌只氐脚P室，開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

媽媽就是這樣的一個(gè)人，她為自己想得少，為別人想得多。

媽媽呀，您真是一位令我敬佩的人！

我作文【篇4】

古人云：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！彼晕覀円欢ㄒ凶约旱睦硐?，沒(méi)有理想，人生就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，也便沒(méi)有了意義。我也有理想，那就是——當(dāng)一名科學(xué)家。有果必有因。我為什么有這個(gè)理想呢？當(dāng)然是有原因的。這是我看了愛(ài)迪生為了自己的理想奮斗的故事萌發(fā)的理想：

愛(ài)迪生·托馬斯出生在一個(gè)商人家庭；他的父母希望他接替他們的事業(yè)，但愛(ài)迪生卻一心朝著科學(xué)事業(yè)發(fā)展。他放棄經(jīng)商，投入到火熱的科學(xué)事業(yè)中。他為了發(fā)明一種白光燈代替弧光燈不足的的一些地方，他首先用碳化纖維做實(shí)驗(yàn)，失敗后，又用金屬箔做實(shí)驗(yàn)，還是失敗了。他接著又用了兩千多種材料，也都失敗了。這時(shí)，他和他的助手已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展：燈絲要在一個(gè)真空的向外凸出的密封玻璃罩里（即燈泡）。他的實(shí)驗(yàn)又回到了用炭化纖維做燈絲的實(shí)驗(yàn)上。有一次，他從芭蕉扇上撕下一根細(xì)竹條，碳化后做成燈絲，這次的實(shí)驗(yàn)卻比任何一次的實(shí)驗(yàn)都好！這便成了第一盞白光燈——竹絲電燈。他成功了！愛(ài)迪生這種為了實(shí)現(xiàn)自己理想而奮斗的精神打動(dòng)了我?？晒鈩?dòng)嘴皮子是沒(méi)有用的，要有實(shí)際行動(dòng)。于是，我決定這樣做：

上好每一門(mén)學(xué)科的課，因?yàn)椋粌H要學(xué)好科學(xué)，其它學(xué)科也是很重要的；

在生活中，要處處留意一些微小的的變化，遇到一個(gè)問(wèn)題遇到一個(gè)問(wèn)題要查個(gè)水落石出。多讀一些跟科學(xué)有關(guān)的書(shū)，多做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高自己對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)愛(ài)迪生那為自己理想奮斗的精神。參加一些科學(xué)興趣班的活動(dòng)，遇到一些科學(xué)難題呢及時(shí)請(qǐng)教老師。

以上幾點(diǎn)就是我要為我的理想要做的準(zhǔn)備，希望你們還有更好的意見(jiàn)向我提出！謝謝！

我要記住我這個(gè)理想——當(dāng)科學(xué)家。為這個(gè)理想而奮斗！也許我的理想是很難實(shí)現(xiàn)的，但我不會(huì)為我所付出的一切而后悔，以為我堅(jiān)信蘇格拉底的一句話(huà)：“人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于為自己的理想而奮斗?！笨晌乙采钚牛簩?lái)的大科學(xué)家可能就是我！

我作文【篇5】

每件事情都有結(jié)果，而結(jié)果，又變成一個(gè)岔道口，一條路通往成功，一條路通往失敗。

——題記

我跟著韓老師學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)三年了。

有一次，韓老師對(duì)我說(shuō)，回家準(zhǔn)備一首練習(xí)曲，三首樂(lè)曲和一首奏鳴曲，兩個(gè)月后參加一場(chǎng)演奏會(huì)。對(duì)于從未參加過(guò)任何活動(dòng)與比賽的我，就像一個(gè)重磅**，“轟”地一下就**了。很快地，我調(diào)整呼吸，冷靜下來(lái)，現(xiàn)在可不是怯場(chǎng)的時(shí)候，當(dāng)務(wù)之急是好好練琴。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，演奏會(huì)到了。我坐在候場(chǎng)的沙發(fā)上，一朵叫“緊張”的花在我心中悄然綻放，媽媽和老師的叮囑像魔咒一般縈繞在我耳邊。

“有請(qǐng)演奏者姚夢(mèng)妍”，主持人在喊著我的名字，我機(jī)械地邁著僵硬的步子慢慢地走上舞臺(tái)。臺(tái)下的一雙雙眼睛盯著我，像把我拴住了，動(dòng)彈不得。我吃力地掙開(kāi)束縛，扶著鋼琴向大家鞠躬，坐在琴凳上，腦子一片空白，手心不停地冒著冷汗，手指卻不聽(tīng)使喚地已經(jīng)在鋼琴上舞蹈。踩踏板的腿像是見(jiàn)到狼的兔子，哆嗦著，為已經(jīng)夠亂的節(jié)奏“錦上添花?！边@時(shí)，韓老師的話(huà)在我耳邊響起：別緊張，他們什么都不懂，你彈錯(cuò)了，他們也不知道。

是呀，我干嘛要緊張呢？老師的話(huà)撫平了我緊皺的眉心。不再緊張，樂(lè)曲恢復(fù)流暢，展現(xiàn)了它應(yīng)有的姿態(tài)。曲終，臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。

站在臺(tái)上的那一刻，我至今都還記得?？朔?nèi)心的緊張，笑著面對(duì)觀眾。

那次，我成功了！

音樂(lè)之聲觀后感(范文七篇)

關(guān)于“音樂(lè)之聲觀后感”我們有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享，如何全面地寫(xiě)作品名的觀后感呢？文字作為表達(dá)個(gè)性和個(gè)人特點(diǎn)的重要方式之一，寫(xiě)觀后感時(shí)，我們需要記錄下來(lái)我們內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。希望我們提供的這些信息能夠?qū)δ切┱趯ふ掖鸢傅娜擞兴鶐椭?/p>

音樂(lè)之聲觀后感 篇1

音樂(lè)之聲觀后感 第一篇

聽(tīng)著這首熟悉的旋律，我重溫了小學(xué)時(shí)就看過(guò)的電影《音樂(lè)之聲》。在我看來(lái)，這部電影充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨。片中的音樂(lè)已是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，其中的插曲更是讓我們耳熟能詳。而讓我為之動(dòng)容的，卻是隱藏在音樂(lè)背后的愛(ài)?！兑魳?lè)之聲》深刻的詮釋了各種愛(ài)，不但有對(duì)子女的愛(ài)，對(duì)戀人的愛(ài)，更多的，卻是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

瑪麗亞是一個(gè)古老修道院里的見(jiàn)習(xí)修女，但是，她的性格卻讓她在修道院里經(jīng)常惹出一些各種各樣的麻煩。院長(zhǎng)覺(jué)得她這樣的活潑的性格不適合僧侶生活。于是，當(dāng)她接到上校家尋求家庭教師的請(qǐng)求，她決定讓瑪麗亞去，也借此讓她探索出真正的生活目的。

影片開(kāi)始留給我深刻印象的是男女主角初次相見(jiàn)的情形：瑪利亞被派往上校家中給七個(gè)孩子做家庭教師，當(dāng)她在大廳中等候上校，看到漂亮的舞廳時(shí)，不由自主地進(jìn)去玩耍起來(lái)。突然舞廳門(mén)打開(kāi)了，上校站在門(mén)口，一言不發(fā)地看著瑪利亞。這是上校的第一次出現(xiàn)，卻感覺(jué)他是一個(gè)冷漠不近人情的人。因?yàn)楝斃麃喸谖⑿?，他卻幾乎沒(méi)有笑過(guò)。于是我開(kāi)始探索他那冷峻嚴(yán)肅的外表下那顆真正純凈的心。我很快就找到了一個(gè)細(xì)節(jié)，這位父親時(shí)時(shí)刻刻都為孩子們辯護(hù)，認(rèn)為孩子們沒(méi)有問(wèn)題，是家教們的問(wèn)題。這便是父親對(duì)孩子的愛(ài)。

原來(lái)那些沒(méi)有留下來(lái)的家教沒(méi)有耐心，并不真心喜歡孩子們。她們不真正了解孩子們，而瑪利亞能理解這些孩子并去愛(ài)他們，用最富感染力的事物———音樂(lè)區(qū)感染、打動(dòng)這些孩子們，讓他們似乎已經(jīng)泯滅的童心重新出現(xiàn)。這便是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

影片后面部分，寫(xiě)了上校一家為了不受xxx的欺壓，寧愿背井離鄉(xiāng)流亡也不愿做亡國(guó)奴。xxx的邪惡不能征服他們一家對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，邪惡休想玷污最圣潔的愛(ài)。這便是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

聽(tīng)著這首《Edelweiss》，讓愛(ài)永恒，讓愛(ài)傳遞。

音樂(lè)之聲觀后感 第二篇

不久前，我又重看了一遍《音樂(lè)之聲》。雖然這是部老片子，但是每次看還是會(huì)有新的感覺(jué)。

故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師?，斃麃唲倎?lái)時(shí)，孩子們并不歡迎她，因?yàn)樗麄冇X(jué)得：誰(shuí)都沒(méi)法跟自己的媽媽相比。瑪利亞教孩子們唱歌、跳舞、做游戲，逐漸成為他們的好朋友，最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可，也贏得了特拉普上校的心，他們成為了一家人。他們與xxx軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境，去追求幸福的生活。

這部影片不僅畫(huà)面美，最打動(dòng)人的地方是它的音樂(lè)。孩子們?yōu)闅g迎男爵夫人的到來(lái)，唱起了瑪利亞教給他們的歌《音樂(lè)之聲》。上校無(wú)法相信這歌聲會(huì)是孩子們唱的，自從他們的媽媽去世后，家里的氣氛全變了，不再像以前一樣充滿(mǎn)歡笑，整天死氣沉沉，就像一座軍營(yíng)。是瑪利亞改變了一切，家里那久違的歌聲和溫馨又回來(lái)了。一曲歌罷，一家人緊緊擁抱在一起。看到這個(gè)場(chǎng)景，誰(shuí)不為之感動(dòng)?

瑪利亞初次離開(kāi)修道院時(shí)，對(duì)未來(lái)很迷茫，她給自己打氣：“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，他又會(huì)在別處開(kāi)一扇窗?！边@句話(huà)觸動(dòng)了我，我們?cè)诶щy面前，不要膽怯，不要輕言放棄。瑪利亞面對(duì)感情的困惑，逃回修道院。院長(zhǎng)嬤嬤鼓勵(lì)她，要勇敢地面對(duì)自己的情感：“翻越每一座山，上溯每一條溪，追尋心中的彩虹!”瑪利亞重新回到上校家中，最終找到了屬于自己的幸福。披著潔白的婚紗，隨著音樂(lè)的腳步，瑪利亞一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求!

音樂(lè)之聲觀后感 第三篇

《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿(mǎn)理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。我們可在簡(jiǎn)單愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂(lè)劇，所以影片的開(kāi)始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛(ài)。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂(lè)課，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞，他們一齊唱出了怡人的歌。之后就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水……這一切無(wú)不給我最完美的視覺(jué)享受。

全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，簡(jiǎn)單愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)搞笑的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

這部電影能讓你聽(tīng)到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深，個(gè)性是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)！

我覺(jué)得原先那十二個(gè)家教最后沒(méi)有留下來(lái)的原因就應(yīng)是他們沒(méi)有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)！她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，所以最后孩子們從心里理解她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開(kāi)始有點(diǎn)理解了。

在看電影的過(guò)程中能讓人一向持續(xù)著簡(jiǎn)單愉快的情緒，沒(méi)有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。

音樂(lè)之聲觀后感 第四篇

一直都很喜歡這部音樂(lè)劇。曾在10多年前就買(mǎi)下碟片，想看時(shí)就拿出來(lái)看。而這次的教研活動(dòng)，讓我又一次欣賞了這部曾在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)、1965年獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的作品。每看完一遍，我就對(duì)劇中的人物、風(fēng)景、歌聲、笑臉、畫(huà)面等又增加了一份喜愛(ài)。

《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿(mǎn)理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。劇中的優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對(duì)白，讓我一遍又一遍地欣賞著。我喜歡女主角瑪利亞的率真、追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子;喜歡特拉普上校不畏xxx高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫;喜歡故事中人際的寬容與親情的和諧，喜歡阿爾卑斯山麓的湖光山色，喜歡莫扎特的故鄉(xiāng)薩爾茨堡的藝術(shù)氛圍，喜歡貫穿整部電影的妙曼歌曲……

這部經(jīng)典老電影，看了很多遍我感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不同的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、接受我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。

片中很多情節(jié)我都很喜歡，如一開(kāi)始的坐在松果上而不動(dòng)聲色的瑪利亞，孩子們遇到雷電石害怕時(shí)想的favoritethings，教孩子們學(xué)唱歌時(shí)的doleimi，在舞會(huì)上道晚安等等。不過(guò)最喜歡的瑪利亞和孩子們一起表演木偶劇《孤獨(dú)的牧羊人》，在表演的時(shí)候7個(gè)孩子各有分工，不是說(shuō)葛瑞塔和瑪塔最小，就不用做任何事情。她倆也有自己的工作?，斃麃喿屆總€(gè)孩子都參與了木偶表演，都經(jīng)歷了成功體驗(yàn)。

最感動(dòng)的的一段是上校和家人在演出時(shí)由于想起自己的祖國(guó)淪陷自己要被迫離開(kāi)時(shí)哽咽著唱不下去，善解人意的瑪利亞馬上接上，體現(xiàn)了上校愛(ài)國(guó)、瑪利亞愛(ài)家人的一種淳樸的情感，每每看到這時(shí)候，我的眼里也總是潮潮的。

每看一遍《音樂(lè)之聲》，我就一次被深深感動(dòng)——感動(dòng)于她以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人;感動(dòng)于她到處充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫;感動(dòng)于她把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系;感動(dòng)于她鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上、追求純潔美好、爭(zhēng)取自由和享受生活……我也希望我們能從影片中的人物身上汲取到精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)瑪利亞身上美麗可愛(ài)的閃光點(diǎn)，從而讓自己變得開(kāi)朗、豁達(dá)、寬容、智慧，贏得孩子、家長(zhǎng)、同事的喜愛(ài)。

音樂(lè)之聲觀后感 第五篇

故事講述了修女瑪瑞亞性格開(kāi)朗，活潑，賦有愛(ài)心，被修道院院長(zhǎng)派到一個(gè)有著七個(gè)孩子的家庭去當(dāng)家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調(diào)皮，在瑪瑞亞之前，他們已經(jīng)氣走了七位家庭教師了。瑪瑞亞克服了重重困難，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛(ài)他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認(rèn)可，成了他們的媽媽?zhuān)^(guò)著幸福的生活。

其中有一個(gè)部分特別好玩：在瑪瑞亞來(lái)的第一個(gè)晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進(jìn)瑪瑞亞的房間，她對(duì)瑪瑞亞說(shuō)：“姐姐哥哥們都不怕?！眲傉f(shuō)完，又一聲雷響，4個(gè)大點(diǎn)的女兒同時(shí)跑了進(jìn)來(lái)，她們對(duì)瑪瑞亞說(shuō)：“男孩子們不會(huì)害怕!”雷聲再次響了，2個(gè)男孩也跑了進(jìn)來(lái)，“怎么你們也害怕嗎?”男孩說(shuō)：“我們過(guò)來(lái)看看她們?cè)趺礃恿?”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒，教他們唱起了歌。可怕的夜晚就這樣愉快的度過(guò)了。

《音樂(lè)之聲》是以歌舞為主題的一部電影，我希望大家能多看這樣的電影，用心去感受愛(ài)，讓愛(ài)留在每個(gè)人的心中!

音樂(lè)之聲觀后感 第六篇

——觀《音樂(lè)之聲》有感 Doe， a deer， a female deer

Ray， a drop of golden sun

Me， a name I call myself

Far， a long， long way to run

Sew， a needle pulling thread

La， a note to follow Sew

Tea，a drink with jam and bread

That will bring us back to Do （oh—oh—oh）

看完電影，留在我腦海深處的是這樣一段清新動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我認(rèn)為，《音樂(lè)之聲》能夠成為經(jīng)典與“音樂(lè)的力量”這一主題是離不開(kāi)的。

見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞是個(gè)性格開(kāi)朗、熱情奔放的姑娘。她愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞，還十分喜愛(ài)大自然的清新、寧?kù)o和美麗。修道院院長(zhǎng)覺(jué)得瑪利亞不適合過(guò)與塵寰隔絕的生活，于是介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。馮·特拉普是個(gè)善良勇敢的愛(ài)國(guó)者，他的妻子早逝。家里沒(méi)有歌聲，也沒(méi)有笑聲。瑪利亞來(lái)到上校家中，發(fā)現(xiàn)上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。只要他的哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來(lái)，排好隊(duì)，按水兵操練的要求通報(bào)自己的姓名。一開(kāi)始，孩子們對(duì)瑪利亞帶有排斥情緒，總是想法設(shè)法捉弄她，但是瑪利亞理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為，她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做游戲、去大自然中游玩，整個(gè)家庭平添了許多笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中呆板、冰冷的空氣完全變了，他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。由于瑪利亞給這個(gè)家?guī)?lái)的變化激起了上校對(duì)生活的熱愛(ài)，喚回了逝去的幸福，也喚起了他對(duì)瑪利亞的愛(ài)情。于是上校最終拒絕了男爵夫人，他來(lái)到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿(mǎn)的伴侶。

性格開(kāi)朗、熱情奔放的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞能夠贏得孩子們的愛(ài)。我覺(jué)得這與音樂(lè)的力量是離不開(kāi)的。趁上校不在的時(shí)候，瑪利亞用窗簾給每個(gè)孩子縫制了休閑的服裝，帶領(lǐng)他們到花園水池游玩，在美麗的阿爾卑斯山上野餐。在美麗的阿爾卑斯山上，瑪利亞用自己帶來(lái)的小提琴為孩子們彈奏并演唱。她把孩子們叫到身邊，從最基本的音符教起，自己編寫(xiě)了一曲《Doe Ray Me》，使孩子們?cè)诤?jiǎn)單的音樂(lè)氣氛中愛(ài)上了音樂(lè)。音樂(lè)具有感召力，它能在人們的心靈深處引起共鳴。孩子們?cè)械木薪蛻n(yōu)郁漸漸地被音樂(lè)和笑聲取代了。

上校是一個(gè)有七個(gè)孩子的鰥夫，長(zhǎng)期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對(duì)待孩子像管教士兵一樣嚴(yán)格。當(dāng)他從維也納回來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)孩子們與家庭教師瑪利亞玩得不亦樂(lè)乎，他對(duì)此感到很不滿(mǎn)。當(dāng)他責(zé)備瑪利亞時(shí)，他突然聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的歌聲。他十分感動(dòng)，因?yàn)楝旣悂啺褟乃拮尤ナ乐蠹依锞筒辉儆械囊魳?lè)又帶了回來(lái)。這時(shí)候，上校也加入了孩子們的歌聲中，為孩子們獻(xiàn)上了一首深情的《雪絨花》。音樂(lè)拉近了嚴(yán)肅的上校與拘禁而憂(yōu)郁的孩子們之間的距離，在歡樂(lè)的歌聲中，快樂(lè)的積極的情緒已然浮現(xiàn)在上校與孩子們幸福而陶醉的笑容上。

這就是音樂(lè)的力量。美妙的音樂(lè)能呼喚人們心中的渴望，喚醒身體的每一個(gè)細(xì)胞。每一個(gè)不同的音符，都仿佛每一個(gè)不同的畫(huà)面，每一個(gè)不同的音階，都仿佛每一個(gè)不同的層次，每一個(gè)不同的音調(diào)，都仿佛每一個(gè)不同的氣質(zhì)，每一個(gè)不同的旋律，都仿佛每一個(gè)不同的人生。音樂(lè)是人類(lèi)的靈魂，自從有了音樂(lè)的創(chuàng)造，人的靈魂就有了一個(gè)依靠。在心靈深處，隱藏著很多鮮為人知的秘密，唯有音樂(lè)，才能激起那潭深水的漣漪。音樂(lè)是一把鑰匙，這鑰匙能打開(kāi)通向夢(mèng)境、通向因果的時(shí)光隧道。

音樂(lè)之聲觀后感 第七篇

前不久，老師在音樂(lè)課上為我們播放了音樂(lè)之片——《音樂(lè)之聲》?？赐旰?，我深有感觸。

這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被xxx占領(lǐng)奧地利而破碎了。

全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

正是因?yàn)檫@一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過(guò)程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒(méi)有對(duì)人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！

音樂(lè)之聲觀后感 第八篇

我看了《音樂(lè)之聲》這本書(shū)，深受感動(dòng)。

這本書(shū)主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當(dāng)了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓(xùn)練，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂(lè)感動(dòng)了上校一家的事。

看這本書(shū)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì)發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理。

一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì)用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們?nèi)遥谷说男撵`得到>溫暖與快樂(lè)，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè)！

每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱?，斃麃喌母杪?，如甘泉滋潤(rùn)心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的陽(yáng)光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。

瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，消除了一切距離，音樂(lè)之聲使人與人之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝。

音樂(lè)之聲觀后感 第九篇

其實(shí)，第一次接觸《音樂(lè)之聲》是在初中的時(shí)候，音樂(lè)老師播放給我們看的，那時(shí)候就深深地喜歡了這部作品，特別是里面的瑪麗亞在教孩子們唱《哆來(lái)咪》的時(shí)候，第一次發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)原來(lái)是可以這么有魅力的。

而在這學(xué)期的最后一節(jié)課上，重新看到老師播放的一些《音樂(lè)之聲》中的經(jīng)典片段時(shí)，我還是很受感動(dòng)。這部作品被認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典，受到世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。我覺(jué)得它的成功在于它的內(nèi)容與音樂(lè)。內(nèi)容涉及的范圍有孩子們的輕松學(xué)習(xí)，浪漫的愛(ài)情和崇高的愛(ài)國(guó)主義。這三個(gè)主題使得這部影片從小孩到老年人都很喜歡它，它所面對(duì)的群眾范圍很廣。小孩子喜歡看里面瑪麗亞帶著孩子們一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光和學(xué)簡(jiǎn)單有趣又好聽(tīng)的歌曲，年輕人喜歡看里面瑪麗亞和馮特拉普的浪漫愛(ài)情，喜歡他們不顧一切勇敢追求愛(ài)情的勇氣。當(dāng)然，里面還有一些灰姑娘的色彩。而影片的最后，還將這部作品升華到愛(ài)國(guó)主義的高度，就使得它更具有欣賞的價(jià)值。

音樂(lè)之聲觀后感 第十篇

《音樂(lè)之聲》是美國(guó)七十年代初奧斯卡電影。

以一個(gè)實(shí)習(xí)修女犸麗亞為主人公，去一個(gè)古板乏味的家庭當(dāng)女家庭教師，她將音樂(lè)帶到了這個(gè)家庭，使整個(gè)家都活躍起來(lái)，變得自由，變得有趣而豐富多樣，連妻子去世后變得嚴(yán)肅而易怒的伯爵，也重新審視了自己，與孩子們親近起來(lái)，她不僅取得了七個(gè)孩子的喜愛(ài)，與伯爵結(jié)了婚，還幫助他們逃離了奧地利，過(guò)上全新的生活。

音樂(lè)似乎是犸麗亞不可缺少的，她從頭到尾幾乎都在歌唱，她的樂(lè)觀、向上、進(jìn)取都來(lái)自于音樂(lè)，她使孩子們感受到音樂(lè)，接觸到音樂(lè)，最后喜愛(ài)音樂(lè)，在最后遇難時(shí)刻，仍表演出屬于最后一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，在修女們的幫助下，伯爵一家擺脫了軍隊(duì)的毒牙，結(jié)尾是青青的綠山，蔚藍(lán)的天空，與開(kāi)頭的山坡相互照應(yīng)。

犸麗亞對(duì)自己的人生態(tài)度保持不變，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)融入她青春活力的生命時(shí)，那顆有力跳動(dòng)的心臟已經(jīng)使她將音樂(lè)帶到每一個(gè)人的身邊，用音樂(lè)來(lái)解除煩惱，增加快樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)和大自然的生命力結(jié)合在一起之時(shí)，她尋找到了自由，一個(gè)屬于每一個(gè)人該有的自由和歡愉，于是，她把自己的一切美麗都傾注在孩子身上，因?yàn)?，孩子富有一切童真和生命?/p>

整部電影中有兩個(gè)對(duì)比——寇特和勞夫。如果寇特沒(méi)有犸麗亞的關(guān)心的照顧以及其所給予的樂(lè)觀和重視，就會(huì)成為勞夫——一個(gè)膽小懦弱，卻不肯承認(rèn)的一個(gè)十七歲男孩子，犸麗亞沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他一面，所以沒(méi)有教育他，導(dǎo)致他連自己的女朋友——莉莎都背叛，差點(diǎn)殘害了他們一家。有一段伯爵與勞夫的對(duì)話(huà)，我在此處稍有摘錄：“把槍放下!聽(tīng)我的!把槍放下!”伯爵顫抖而故作鎮(zhèn)定。此時(shí)的勞夫被汗虛透了，緊緊地攥著槍?zhuān)坪跻堰@把無(wú)辜的槍掐斷，他放下了槍。“你到底和他們不一樣。”伯爵說(shuō)。此處激發(fā)了他最脆弱的心底，一個(gè)不肯承認(rèn)懦弱的人最脆弱的心臟——我不是懦弱的!于是，他大喊，這聲大喊也將他與莉莎的情分?jǐn)嗔耍骸吧衔?他們?cè)谶@里!”……”從這一個(gè)小片段可見(jiàn)，是懦弱使他自卑，又是懦弱促使他“勇敢”。再說(shuō)寇特，他希望成為他的父親——伯爵先生?？梢?yàn)椴羟捌诘睦淠蜔o(wú)情，使他自卑而膽小，外表卻裝作強(qiáng)大，讓父親不再冷言冷語(yǔ)。如果沒(méi)有犸麗亞使他的父親對(duì)他的人生進(jìn)行改造，他也會(huì)成為勞夫，一個(gè)膽小懦弱，卻不肯承認(rèn)的男孩子?？梢?jiàn)犸麗亞對(duì)這一個(gè)家庭的重要性。

電影從頭到尾都沒(méi)有關(guān)于文科、理科等古板教育，犸麗亞這個(gè)家庭教師，可以說(shuō)她沒(méi)有教育孩子們，她讓大自然滋養(yǎng)了這群孩子，使孩子將“軍隊(duì)里的秩序”褪去，讓一個(gè)完全的健康生命顯現(xiàn)出來(lái)。

電影意義深刻，教育獨(dú)特，值得細(xì)觀。

音樂(lè)之聲觀后感 第十一篇

《音樂(lè)之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(zhǎng)的故事，令我感動(dòng)！

瑪利亞沒(méi)侑接受正規(guī)的.專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿(mǎn)茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨(dú)特的教育態(tài)度，面對(duì)孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當(dāng)面指責(zé)，也沒(méi)侑當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂(lè)和溫暖?！?/p>

通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。七茖孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì)、走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。

音樂(lè)之聲觀后感 第十二篇

如果問(wèn)我最?lèi)?ài)看的電影是哪部？我會(huì)不假思索地告訴你，非《音樂(lè)之聲》莫屬。

它講述了一個(gè)叫瑪利亞的修女去給一個(gè)母親去世多年的家庭當(dāng)家庭教師。當(dāng)她第一次見(jiàn)到這個(gè)家庭時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)家的七個(gè)孩子都中規(guī)中矩，父親是那么嚴(yán)肅和刻板。

她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱妫谏缴辖趟麄兂?，在草地上野餐，甚至爬?shù)、劃船，孩子開(kāi)心極了。她把音樂(lè)帶回了這個(gè)家，打破了這個(gè)家的沉寂，用她的童心和善良贏得了孩子們的友誼。

這部電影帶給我太多的快樂(lè)，影片中優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)人的歌曲《哆、來(lái)、咪》、《雪絨花》、《孤獨(dú)的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。

我喜歡瑪利亞，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，身上帶著孩子的童真、純樸和快樂(lè)。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。她愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)生活的品質(zhì)改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)。

音樂(lè)之聲觀后感 第十三篇

這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校固然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵抗不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被xxx占領(lǐng)奧地利而破碎了。令人欣慰的是，在最后，特拉普一家與xxx軍官斗志斗勇，在修女院的幫助下逃出國(guó)境，過(guò)上了幸福的生活。

全劇都有音樂(lè)貫串始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)窮深情的《雪絨花》，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

正是由于這一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過(guò)程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒(méi)有對(duì)人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情。無(wú)妒忌，無(wú)懷疑，無(wú)痛苦，無(wú)暴力，無(wú)懸疑，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏!

看完電影，我感受很深，特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)!我覺(jué)得原來(lái)那十二個(gè)家教為什么沒(méi)有最后留下來(lái)的原因應(yīng)該是他們沒(méi)有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反!她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并專(zhuān)心地往了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，專(zhuān)心地往愛(ài)他們，所以最后孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。媽媽說(shuō)一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開(kāi)始有點(diǎn)理解了。\

《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式塑造了一群各具清楚性格特色的鮮活人物形象，講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣味，又布滿(mǎn)理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲和大量自然而又出色的人物對(duì)白。與同類(lèi)影片相比，其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整潔、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話(huà)。

音樂(lè)之聲觀后感 第十四篇

從物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，冷，是因?yàn)槿鄙倭藷幔诎凳且驗(yàn)槿鄙倭斯?。那么，是不是也可以說(shuō)世間的丑惡都是因?yàn)槿鄙倭藧?ài)的存在……

作為一部音樂(lè)劇，它的中間當(dāng)然是蘊(yùn)含了許多音樂(lè)元素，但真正打動(dòng)觀眾的，卻是其中濃濃的愛(ài)……

當(dāng)一個(gè)教堂的修女去做家庭教師時(shí)，與她的雇主一位艦長(zhǎng)卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。在雇主的眼中，他把孩子們當(dāng)成士兵一樣對(duì)待。在外人眼中看來(lái)可笑的事情，一件件的發(fā)生在他的身上。孩子們得不到一點(diǎn)愛(ài)，為了讓父親更多的關(guān)注他們，而去捉弄一任任的家庭教師，而熱情活潑的修女瑪利亞看在眼里，急在心里，她趁艦長(zhǎng)外出時(shí)，私自用窗簾給孩子們做了游戲服，帶孩子們四處玩耍，教孩子們唱歌?，斃麃営眯闹械膼?ài)感染了他們，擊碎了他們的孤獨(dú)與怯懦。當(dāng)艦長(zhǎng)回來(lái)，他聽(tīng)到了只有他妻子在世時(shí)才有的滿(mǎn)屋歌聲。他的嚴(yán)肅，冷硬包裹的孤獨(dú)，無(wú)助，對(duì)生活的恐懼被擠掉了，然后唱出了整部電影的高潮——《雪絨花》

作為一名父親，艦長(zhǎng)當(dāng)?shù)拇_實(shí)不好，可是，作為一個(gè)原本在美滿(mǎn)家庭中生活后又失去妻子的他來(lái)說(shuō)，在高冷的背后是對(duì)生活殘酷的恐懼，他的恐懼令孩子們不知所措，他管理孩子如同管理士兵，甚至可笑到他雖然知道卻從不叫孩子們的名字，而是用吹口哨的音調(diào)來(lái)作為他們的名字。而瑪利亞的出現(xiàn)，點(diǎn)燃了孩子們心中的愛(ài)，之后點(diǎn)燃了艦長(zhǎng)的愛(ài)，這也就是最好的結(jié)局。

所以，給別人一個(gè)愛(ài)的源頭，用心中的愛(ài)去點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界，令丑惡無(wú)所遁形吧！

音樂(lè)之聲觀后感 第十五篇

直入主題

鏡頭切入：山——現(xiàn)，明凈清新，曲折有度；歌——起，音符跳躍，輕快動(dòng)聽(tīng)；舞——?jiǎng)?，?jiǎn)單綽約，樸實(shí)動(dòng)人；歌為舞起，舞因歌動(dòng)，燦如云錦，絢爛如春花。這是電影《音樂(lè)之聲》的開(kāi)始，瑪利亞活潑爽朗的歌聲讓山美水綠情動(dòng)。大自然如此的牽系著每根愛(ài)美的神經(jīng)，因?yàn)檫@是音樂(lè)的世界，這是快樂(lè)的世界，更因?yàn)楝斃麃喣穷w熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生命，勇敢，自信，追求自由、樸實(shí)的心感染著屏幕前的你我他。

影片詳情

《音樂(lè)之聲》是一部極易看懂的電影，也是一部百看不厭的電影，不管是第一次看還是看過(guò)多次，它都能深深的吸引住你的眼球。在電影里，瑪利亞是一個(gè)不合格的見(jiàn)習(xí)修女，在修道院里，在修女們的眼里，她愛(ài)惹麻煩，她爬樹(shù)，吹口哨，頭巾下的頭發(fā)里還帶發(fā)夾，大逆不道。她讓人疼讓人惱，是一個(gè)謎一樣的女孩，她有勇氣承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，悔過(guò)出于真心，她能讓修道院里嚴(yán)肅的修女發(fā)笑，她是天使，是搗蛋鬼，也是小丑……然而她只是一個(gè)普通的女孩子，只是她比別的修女們更加熱愛(ài)自由，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)大自然。修道院院長(zhǎng)看到了瑪利亞的那顆心，她明白那顆心要與大自然同在，要擁有屬于她自己的更廣闊的天空，而不能呆在與世隔絕的修道院里。于是，院長(zhǎng)介紹瑪利亞到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

電影最能激勵(lì)我之處，是瑪利亞在去特拉普上校家之前作的思想準(zhǔn)備?，斃麃喪翘乩丈闲＜业牡谑€(gè)家教，但她對(duì)自己有信心，她相信力量不存在數(shù)字里，力量不存在財(cái)富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交給信心，她對(duì)信心更有信心。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候困難、挫折考驗(yàn)著我們的信心，可自信心似乎往往過(guò)于脆弱，樹(shù)立一定自信心是我們克服困難的前提，看過(guò)很多關(guān)于增強(qiáng)自信心的文章卻收效不佳。但是在《音樂(lè)之聲》的這個(gè)場(chǎng)景中，聽(tīng)著從瑪利亞嘴里泊泊流動(dòng)的歌詞，看著她大闊步往前走的姿態(tài)，不免欣慰，心里也不免闊朗起來(lái)，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多的困難就那么跨步之間被制服了。

電影里最快樂(lè)的情節(jié)要數(shù)瑪利亞與特拉普上校家7個(gè)孩子一起相處的時(shí)光了。開(kāi)始雖然孩子們排斥她，捉弄她，在她口袋里放癩蛤蟆，在她的座位下放松果，讓她難堪。但她理解孩子們成長(zhǎng)中的各種苦惱，她關(guān)心他們，幫助他們，引導(dǎo)他們，很快贏得了他們的信任，成了他們的知心朋友。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在那期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲，做游戲，去大自然中游玩，使整個(gè)家庭平添了許多笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。當(dāng)上校回到家里，發(fā)現(xiàn)被他當(dāng)“水兵”訓(xùn)練的孩子們已變成了一個(gè)很好的合唱團(tuán)了，而以前家里冰冷的氣氛也變的活潑有生氣了，孩子們的歌唱聲深深吸引了上校，在瑪利亞和孩子們的期待下，這位因喪妻而變得抑郁寡歡的冷漠上校終于拿起吉他，彈起了他最喜歡的那首奧地利民歌《雪絨花》。與父親擁抱在一起，孩子們終于又找回了慈祥的父親，特拉普上校也終于感覺(jué)到了找回了自己的家，一種久違的幸福感覺(jué)涌上心頭……

電影中最感動(dòng)之處，是瑪利亞與孩子們、特拉普上校一起克服困難的種種場(chǎng)景。當(dāng)瑪利亞喚起對(duì)特拉普上校的愛(ài)情時(shí)，她知道上校要與男爵夫人結(jié)婚，她留下一封信就回到修道院去了，院長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：That you have to look for your life（你必須追尋自己的生命。）她重新又回到了特拉普上校家，追尋自己的生命，她勇敢的去面對(duì)，終于和特拉普上校結(jié)成伉儷，然而生活中的磨難沒(méi)有止境，在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂(lè)節(jié)的當(dāng)天，上校和瑪利亞接到了柏林的來(lái)電，命令上校參加xxx的海軍，上校拒絕為xxx服務(wù)，他決不背叛自己的祖國(guó)和人民，于是他準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。可他和他的全家被置于嚴(yán)密監(jiān)視之下，在這種情況下他們沒(méi)有退縮，而是借著參加民謠音樂(lè)節(jié)的機(jī)會(huì)，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌《雪絨花》并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱，喚起了奧地利人民反對(duì)侵略的正義心聲的必勝信念。最后在朋友和修女們的協(xié)助下，瑪利亞一全跨過(guò)了阿爾卑斯山，逃出了多難的祖國(guó)，來(lái)到了自由之地。

電影落下帷幕，可是那歡快的歌聲，動(dòng)人的場(chǎng)景卻將永遠(yuǎn)印在我的頭腦中，鼓舞我向前，將讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，時(shí)刻對(duì)生活充滿(mǎn)信心，快樂(lè)的生活，用自己的真心理解他人，用自己的力量去幫助他人！

啟迪結(jié)尾

電影《音樂(lè)之聲》告訴了我，人世間最美好的就是真、善、美！教會(huì)我要用善良與充滿(mǎn)愛(ài)的心去對(duì)待身邊的人！要熱愛(ài)自己的祖國(guó)！

音樂(lè)之聲觀后感 第十六篇

《音樂(lè)之聲》這部電影主要講了實(shí)習(xí)修女瑪利亞因?yàn)樾愿駟?wèn)題被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師。后來(lái)與上校相愛(ài)并結(jié)婚，可當(dāng)他們度蜜月回來(lái)時(shí)奧地利卻被德國(guó)入侵，第三帝國(guó)要求上校到第三帝國(guó)任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利。可行動(dòng)卻被德軍發(fā)現(xiàn)，最后他們?cè)谛夼畟兊膸椭陆K于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。

最令我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛(ài)國(guó)之情令我難忘。當(dāng)他唱完”Bless my home land forever.”時(shí)看到期望祖國(guó)美好的希望破滅，不禁哽咽得無(wú)法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛(ài)國(guó)情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴(yán)，不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)中也有許多愛(ài)國(guó)的例子，如：錢(qián)學(xué)森在美國(guó)度過(guò)了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中國(guó)成立了，非常興奮，毅然決定拋開(kāi)在美國(guó)的優(yōu)越條件回國(guó)參加建設(shè)。雖然美方百般阻撓，但這并沒(méi)有讓錢(qián)學(xué)森放棄。當(dāng)他回到祖國(guó)，他興奮地說(shuō)：“我相信我一定能回來(lái)，現(xiàn)在終于回來(lái)了!”這件事讓我深深的佩服錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之情。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！比?，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國(guó)，為了國(guó)家的尊嚴(yán)。愛(ài)國(guó)是中華幾千年以來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我們不能因?yàn)楸粔浩榷艞壸约旱淖鎳?guó)，放棄這流傳了幾千年的美德。正所謂“威武不能屈” ，我們絕不能因?yàn)橥{而投靠侵略自己祖國(guó)的人。

看了這部電影，我明白了要忠于祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的道理，這個(gè)道理絕對(duì)能使我受益一生。

音樂(lè)之聲觀后感 第十七篇

電影講述的是這樣一個(gè)故事：

瑪利亞是一個(gè)年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩。院長(zhǎng)認(rèn)為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴(yán)格的修道院。院長(zhǎng)與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當(dāng)家庭教師。

上校的妻子去世多年，留下7個(gè)孩子，他要求對(duì)孩子嚴(yán)格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長(zhǎng)久，都是因?yàn)楹⒆拥膼鹤鲃　，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃?，可是這位善良的老師并沒(méi)有告訴他們的父親，而是像個(gè)母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的引導(dǎo)下改變了對(duì)孩子們的態(tài)度。上校與瑪利亞之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被xxx占領(lǐng)的奧地利，上校并不想為xxx辦事，于是他帶著家人逃出了奧地利。

歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌?！兑魳?lè)之聲》是部音樂(lè)劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對(duì)自由的向往。

這部影片還有一個(gè)譯名叫《真善美》，音樂(lè)就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個(gè)角落。

音樂(lè)之聲觀后感 第十八篇

音樂(lè)是打開(kāi)人心靈最好的工具，它可以使一個(gè)人改變，是一個(gè)環(huán)境改變。可能有人不相信，但是在《音樂(lè)之聲》中瑪利亞就做到了。

我記得最清楚的是瑪利亞剛來(lái)的上校家的時(shí)候，家中沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。所有一切都是很順序的，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有音樂(lè)，讓人感覺(jué)像一個(gè)冰窖一樣。可是美麗的瑪利亞用歌聲打開(kāi)了孩子們的心，讓他們可以像平常孩子一樣快樂(lè)的玩。他們與瑪利亞相處的十分融洽，瑪利亞經(jīng)常叫他們唱歌跳舞。這是上?；貋?lái)了，因?yàn)樗チ怂姆蛉耍园炎约阂搽[藏了起來(lái)，也不與孩子們交流，所以看到孩子們唱歌時(shí)十分生氣。但是聽(tīng)到孩子們專(zhuān)門(mén)為歡迎男爵夫人而唱的歌，他的心一下打開(kāi)了，上校發(fā)現(xiàn)是他太不了解自己的孩子了，也是自己把這個(gè)家搞得一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。所以上校請(qǐng)瑪利亞留下來(lái)，就這樣每天家里都充滿(mǎn)了歡笑。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，瑪利亞和上校結(jié)婚了。

就這樣瑪利亞用自己的歌聲組建了一個(gè)快樂(lè)的家庭，成為了一個(gè)了解孩子的媽媽。

這讓我明白音樂(lè)是一種十分可愛(ài)的東西。它不分年代，不分國(guó)際，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以鉆進(jìn)人的心中，使人得到感動(dòng)。所以我們的生命中不可以缺少音樂(lè)，不可以失去音樂(lè)，因?yàn)槟鞘巧凶钪匾牟糠郑彩菫樯鎏砩实牟糠?，讓我記住音?lè)，學(xué)會(huì)感受音樂(lè)。

音樂(lè)之聲觀后感 第十九篇

有一部電影如此深入人心，不但里面的主角、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶(hù)曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來(lái)的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨(dú)一無(wú)二，它就是來(lái)自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂(lè)之聲》

電影離不開(kāi)音樂(lè)。一部?jī)?yōu)秀的電影，如果同時(shí)能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳?lè)或膾炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。

《音樂(lè)之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實(shí)地取景，畫(huà)面構(gòu)圖優(yōu)美，鏡頭運(yùn)用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫?qū)?、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍(lán)的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚(yáng)，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。

其中，以表達(dá)對(duì)大自然無(wú)比熱愛(ài)的主題曲“音樂(lè)之聲”最受歡迎，還有簡(jiǎn)單愉快的“孤獨(dú)的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂(lè)大方的“哆來(lái)咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見(jiàn)!”、“16歲來(lái)臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛(ài)無(wú)比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個(gè)難以改寫(xiě)的記錄。

《音樂(lè)之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反xxx，追求自由的勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。

《音樂(lè)之聲》的資料，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見(jiàn)習(xí)修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來(lái)，讓歡樂(lè)與音樂(lè)重新降臨這個(gè)家庭，就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)控制的野獸。

能夠說(shuō)，《音樂(lè)之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話(huà)中的幾個(gè)母題，它幾乎表達(dá)了人類(lèi)對(duì)所有完美事物的向往：愛(ài)、自由、歌聲……而且，據(jù)說(shuō)，這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

但是，那個(gè)完美如童話(huà)的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái)，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種種不如意，再把時(shí)光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷，陽(yáng)光燦爛，7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛(ài)、自由與夢(mèng)想，那該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。

《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上、追求純潔完美、爭(zhēng)取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達(dá)真善美的理想境界。

音樂(lè)之聲觀后感 第二十篇

今天我看了一部英語(yǔ)原聲電影，名字叫《音樂(lè)之聲》去感受了一下英語(yǔ)原聲。

故事的主人公是一個(gè)見(jiàn)習(xí)修女瑪麗亞，她性格活潑，開(kāi)朗，不像其他修女那樣穩(wěn)重，文靜。她常常跑出修道院去玩，常常在修道院內(nèi)唱歌，老修女們都認(rèn)為她并不適合修道院。

一次偶然的機(jī)會(huì)，她被排到一個(gè)海軍艦長(zhǎng)家做一個(gè)家庭教師，去照顧他的七個(gè)孩子，孩子們一開(kāi)始不喜歡她，可她用熱情和友善打動(dòng)了家里的每一個(gè)人。

她教給孩子們唱歌，讓歌聲重新回到這個(gè)冰冷的家里，她和孩子們一起劃船，爬樹(shù)。她和孩子們一起演音樂(lè)劇。最后她成了孩子的媽媽?zhuān)墒?，第一次世界大?zhàn)爆發(fā)了，德國(guó)要吞并他們的國(guó)家?jiàn)W地利，他們一家只得連夜逃亡了瑞士。

主人公瑪麗亞她有一顆熱情的心，融化了艦長(zhǎng)一家的心。她勇敢，不畏艱難，在最后關(guān)頭和艦長(zhǎng)一起帶著七個(gè)孩子逃了出來(lái)。她寬容，理解孩子，懂得孩子的內(nèi)心，用心去包容孩子犯的錯(cuò)誤。

我看了這部電影，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多道理，更重要的是我感受了英語(yǔ)原聲，他們標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)讓我仿佛身臨其境，并且讓我了解了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處。

我以后要多看英語(yǔ)電影，多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，擴(kuò)充詞匯量，爭(zhēng)取能不看翻譯就聽(tīng)懂英語(yǔ)句子，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。運(yùn)用在學(xué)習(xí)中。

我要通過(guò)看英語(yǔ)視頻來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，提高自己的口語(yǔ)能力，多次聽(tīng)歐美的英語(yǔ)發(fā)音，口語(yǔ)就會(huì)自然而然的練好，然后熟能生巧，就能提高自己的口語(yǔ)能力了。

音樂(lè)之聲觀后感 篇2

電影《音樂(lè)之聲》觀后感

《音樂(lè)之聲》是一部于1965年上映的美國(guó)音樂(lè)劇電影，由羅伯特·懷斯導(dǎo)演，朱麗·安德魯斯和克里斯托弗·普盧默等主演。該片根據(jù)真實(shí)故事改編，講述了一個(gè)年輕女子通過(guò)音樂(lè)和愛(ài)的力量改變一家庭的故事。觀看了這部電影，我深受其感動(dòng)和啟發(fā)。

首先，電影中的音樂(lè)給予我極大的享受和愉悅。音樂(lè)是這部電影的靈魂，它將故事情節(jié)與動(dòng)人的旋律緊密結(jié)合。歌曲中充滿(mǎn)了激情和力量，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，歌詞中傳遞了深刻的情感和思考。電影中融入了許多歌舞場(chǎng)景，每一場(chǎng)都讓我陶醉其中。《山歌》、《聲聲慢》、《我有一首歌要唱》等經(jīng)典曲目充滿(mǎn)了詩(shī)意和哲理，讓我在享受其中的同時(shí)也沉浸在人物的內(nèi)心世界之中。

電影中的故事情節(jié)也極具觀賞點(diǎn)，給人留下深刻印象。影片故事背景設(shè)定在二戰(zhàn)時(shí)期的奧地利，主人公瑪利亞是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的年輕女子，她被派往馮特通家教他們的七個(gè)孩子。在這個(gè)過(guò)程中，她遇到了家庭的麻煩和孩子們的反感，但通過(guò)她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和耐心的付出，她漸漸改變了他們的生活。最終，故事以她與馮特通家庭的合作和和諧為結(jié)局。整個(gè)故事情節(jié)緊湊有趣，引人入勝。故事中充滿(mǎn)了人情味和溫暖，每個(gè)角色都鮮活有趣，讓人對(duì)片中的人物情感產(chǎn)生共鳴。

除了音樂(lè)和故事情節(jié)，電影中也蘊(yùn)含了深刻的思考和教育意義。電影以音樂(lè)為載體，傳遞了人與人之間的愛(ài)和寬容的重要性。通過(guò)瑪利亞溫柔而堅(jiān)定的引導(dǎo)，孩子們獲得了自由和快樂(lè)，也在音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)了自己的天賦和激情。電影中還關(guān)注了戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突對(duì)人們生活的影響，揭示了音樂(lè)和愛(ài)如何在困境中給予人們希望和力量。電影中的情節(jié)和人物塑造深入人心，喚起了觀眾對(duì)美好和溫暖的向往。

總的來(lái)說(shuō)，《音樂(lè)之聲》是一部經(jīng)典音樂(lè)劇電影，給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。電影中的音樂(lè)和故事情節(jié)充滿(mǎn)了情感和激動(dòng)的力量，引起了我對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的思考。這部電影教會(huì)了我勇于追求自己的夢(mèng)想、改變自己和他人的力量，并且以愛(ài)和寬容為核心價(jià)值觀。通過(guò)觀看這部電影，我深深地感受到了音樂(lè)的魅力，以及音樂(lè)所帶來(lái)的希望和溫暖。

音樂(lè)之聲觀后感 篇3

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《音樂(lè)之聲》是一部極易看懂的電影，也是一部百看不厭的電影，不管是第一次看還是看過(guò)多次，它都能深深的吸引住你的眼球。在電影里，瑪利亞是一個(gè)不合格的見(jiàn)習(xí)修女，在修道院里，在修女們的眼里，她愛(ài)惹麻煩，她爬樹(shù)，吹口哨，頭巾下的頭發(fā)里還帶發(fā)夾，大逆不道。她讓人疼讓人惱，是一個(gè)謎一樣的女孩，她有勇氣承擔(dān)自我的錯(cuò)誤，悔過(guò)出于真心，她能讓修道院里嚴(yán)肅的修女發(fā)笑，她是天使，是搗蛋鬼，也是小丑……然而她只是一個(gè)普通的女孩子，只是她比別的修女們更加熱愛(ài)自由，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)大自然。修道院院長(zhǎng)看到了瑪利亞的那顆心，她明白那顆心要與大自然同在，要擁有屬于她自我的更廣闊的天空，而不能呆在與世隔絕的修道院里。于是，院長(zhǎng)介紹瑪利亞到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師。

電影最能激勵(lì)我之處，是瑪利亞在去特拉普上校家之前作的思想準(zhǔn)備?，斃麃喪翘乩丈闲＜业牡谑€(gè)家教，但她對(duì)自我有信心，她相信力量不存在數(shù)字里，力量不存在財(cái)富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交給信心，她對(duì)信心更有信心。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候困難、挫折考驗(yàn)著我們的信心，可自信心似乎往往過(guò)于脆弱，樹(shù)立必須自信心是我們克服困難的前提，看過(guò)很多關(guān)于增強(qiáng)自信心的文章卻收效不佳?？墒窃凇兑魳?lè)之聲》的這個(gè)場(chǎng)景中，聽(tīng)著從瑪利亞嘴里泊泊流動(dòng)的歌詞，看著她大闊步往前走的姿態(tài)，不免欣慰，心里也不免闊朗起來(lái)，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多的困難就那么跨步之間被制服了。

電影里最歡樂(lè)的情節(jié)要數(shù)瑪利亞與特拉普上校家7個(gè)孩子一齊相處的時(shí)光了。開(kāi)始雖然孩子們排斥她，捉弄她，在她口袋里放癩蛤蟆，在她的座位下放松果，讓她難堪。但她理解孩子們成長(zhǎng)中的各種苦惱，她關(guān)心他們，幫忙他們，引導(dǎo)他們，很快贏得了他們的信任，成了他們的知心朋友。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在那期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲，做游戲，去大自然中游玩，使整個(gè)家庭平添了許多笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。當(dāng)上?；氐郊依?，發(fā)現(xiàn)被他當(dāng)“水兵”訓(xùn)練的孩子們已變成了一個(gè)很好的合唱團(tuán)了，而以前家里冰冷的氣氛也變的活潑有生氣了，孩子們的歌唱聲深深吸引了上校，在瑪利亞和孩子們的期待下，這位因喪妻而變得抑郁寡歡的冷漠上校最終拿起吉他，彈起了他最喜歡的那首奧地利民歌《雪絨花》。與父親擁抱在一齊，孩子們最終又找回了慈祥的父親，特拉普上校也最終感覺(jué)到了找回了自我的家，一種久違的幸福感覺(jué)涌上心頭……

電影中最感動(dòng)之處，是瑪利亞與孩子們、特拉普上校一齊克服困難的種種場(chǎng)景。當(dāng)瑪利亞喚起對(duì)特拉普上校的感情時(shí)，她明白上校要與男爵夫人結(jié)婚，她留下一封信就回到修道院去了，院長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：Thatyouhavetolookforyourlife(你必須追尋自我的生命。)她重新又回到了特拉普上校家，追尋自我的生命，她勇敢的去應(yīng)對(duì)，最終和特拉普上校結(jié)成伉儷，然而生活中的磨難沒(méi)有止境，在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂(lè)節(jié)的當(dāng)天，上校和瑪利亞接到了柏林的來(lái)電，命令上校參加納粹的海軍，上校拒絕為納粹服務(wù)，他決不背叛自我的祖國(guó)和人民，于是他準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去?？伤退娜冶恢糜趪?yán)密監(jiān)視之下，在這種情景下他們沒(méi)有退縮，而是借著參加民謠音樂(lè)節(jié)的機(jī)會(huì)，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌《雪絨花》并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱，喚起了奧地利人民反對(duì)侵略的正義心聲和不畏強(qiáng)暴的必勝信念。最終在朋友和修女們的協(xié)助下，瑪利亞一全跨過(guò)了阿爾卑斯山，逃出了多難的祖國(guó)，來(lái)到了自由之地。

電影落下帷幕，可是那歡快的歌聲，動(dòng)人的場(chǎng)景卻將永遠(yuǎn)印在我的頭腦中，鼓舞我向前，將讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼困難，時(shí)刻對(duì)生活充滿(mǎn)信心，歡樂(lè)的生活，用自我的真心理解他人，用自我的力量去幫忙他人!

電影《音樂(lè)之聲》告訴了我，人世間最完美的就是真、善、美!教會(huì)我要用善良與充滿(mǎn)愛(ài)的心去對(duì)待身邊的人!要熱愛(ài)自我的祖國(guó)!

生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng)，成人有成人們自我的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱情奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著，有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰，亦然，孩子們也有著自我的思維和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由與夢(mèng)想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂(lè)之聲是一部十分著名的電影，歡快的音樂(lè)，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中，人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避，而逃避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自我所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格，愛(ài)好和夢(mèng)想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫忙他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了游戲服，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬?shù)和劃船;教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。

音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子，上校，一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽(tīng)到音樂(lè)后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂(lè)不僅僅改變了孩子，也改變了上校，從此變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，它沒(méi)有國(guó)界，不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出此刻整個(gè)影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵，讓人看到期望和春天。

在我大二上學(xué)期的時(shí)候，我們的英語(yǔ)教師給我們播放了《阿甘正傳》和《音樂(lè)之聲》兩部電影。其中給我印象最深刻的還是美國(guó)音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》，觀后感受啟發(fā)頗深。一是劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律，令人陶醉，給人以美的享受;二是修女瑪利亞的教育理念，異常是她跟七個(gè)孩子和家長(zhǎng)的故事，給了我很大的啟迪，令我受益匪淺。給我此刻的教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫忙。下頭我就從這部電影中得到的教育感受談?wù)勛晕业捏w會(huì)：

一、信任是溝通的基礎(chǔ)。作為教師，首先應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生們的信任，有了信任，才會(huì)得到孩子們的尊重，也才能讓孩子們理解你的教育思想，包括理解你的一切。劇中瑪利亞盡管沒(méi)有理解正規(guī)的專(zhuān)業(yè)理論的教育，可是她能夠經(jīng)過(guò)自我的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自我，并且使孩子理解自我。從瑪利亞第一次和七個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看到了她那獨(dú)特的教育態(tài)度，應(yīng)對(duì)孩子們的惡作劇，既沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)，也沒(méi)有當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感激各位今日放在我口袋里的禮物，你們使我感到歡樂(lè)和溫暖。”經(jīng)過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。那里不但看出教育機(jī)智的重要，并且其實(shí)我們：作為一名教師，取得孩子們的信任是多么的重要。

二、家校溝通是做好教育的重要環(huán)節(jié)。作為教師，異常是班主任教師，在與家長(zhǎng)的溝通交流方方面要講究方法和技巧。影片中，瑪利亞沒(méi)有一味地聽(tīng)取家長(zhǎng)要求對(duì)孩子們嚴(yán)格管理的意見(jiàn)，而是根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，委婉而堅(jiān)決的反對(duì)家長(zhǎng)的做法，經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)贏得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和尊重，每一位家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，作為教師應(yīng)當(dāng)讓孩子們?cè)趯W(xué)校里歡樂(lè)的度過(guò)每一天，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子們做他們想做的有意義事，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好，經(jīng)過(guò)孩子們的發(fā)展變化，感化家長(zhǎng)，贏得孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。這樣家長(zhǎng)才能放心的把孩子交給我們。

三、恰當(dāng)合理的教育教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要手段。劇中七個(gè)孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，自由、童心、個(gè)性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，阻止他們走向社會(huì)、走向大自然，開(kāi)啟了他們的心靈，放飛了夢(mèng)想，異常是在郊外草地上教唱歌曲時(shí)邊舞邊唱的游戲場(chǎng)景，無(wú)疑為我們供給了游戲教學(xué)的最好范例，這一點(diǎn)對(duì)于我們寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)啟示十分大，我們的孩子們?nèi)绻惶斓酵碓诮虒W(xué)區(qū)和生活區(qū)，久了就會(huì)出現(xiàn)煩躁，所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們走出校門(mén)，多參加戶(hù)外活動(dòng)，使他們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，更好的挖掘孩子們的潛能，提高他們自主學(xué)習(xí)的本事。

作為教師應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心和童心，相信自我，進(jìn)一步挖掘自我的潛能，僅有真正到達(dá)一專(zhuān)多能，用自我的行動(dòng)、學(xué)識(shí)和品格引領(lǐng)學(xué)生，分析了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做他們的知心朋友，才能真正提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

《音樂(lè)之聲》是一部音樂(lè)劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對(duì)自由的一鐘向往，是對(duì)歡樂(lè)與幸福的一種追求。她起初認(rèn)為僅有進(jìn)了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正熱愛(ài)主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為，感覺(jué)她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教師。在那里，她有七個(gè)性格各不相同的學(xué)生要教，他們調(diào)皮、開(kāi)朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠(chéng)感動(dòng)了他們，也感動(dòng)了他們的父親----上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)爭(zhēng)，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。

音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌，痛苦的時(shí)候也唱歌。瑪麗雅熱愛(ài)自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡跳躍于靜靜流淌的小溪旁，喜歡象小鳥(niǎo)一樣歡快地歌唱。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的，所以她感到迷茫，覺(jué)得自我做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派，一派支持瑪麗雅，把她看成最本真的天使，一派反對(duì)她，把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)當(dāng)代表了父母對(duì)子女的全部看法，和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母，我們有時(shí)候，會(huì)看孩子們像天使一樣可愛(ài)，有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼，甚至惹人厭惡。而院長(zhǎng)嬤嬤所代表的，正是那種智慧父母的化身，她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn)，卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，或者說(shuō)她更喜歡瑪麗雅身上透露出的本真和純潔?！叭绾巫屧鹿庠谡菩耐Ａ?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自我的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的尊重，唱出了一首流淌與心胸的偉大母親的愛(ài)，唱出了對(duì)孩子的理解，更唱出了對(duì)瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。

像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)單純的瑪麗雅來(lái)到了上校家，一路上，她的內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾與恐懼，這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最終，她最終帶著院長(zhǎng)嬤嬤告訴她的一句祝福，更是一種提示“天主關(guān)上了門(mén)，又在別處開(kāi)了窗”勇敢地走進(jìn)了上校的家。她不明白等待自我的是什么，但她堅(jiān)信：力量不存在數(shù)字中，力量不存在財(cái)富中，力量是自我內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)歡樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她會(huì)讓陽(yáng)光適時(shí)地照進(jìn)自我的心胸，給自我勇往直前的力量與祝福。上校嚴(yán)肅的家規(guī)沒(méi)有嚇住她，孩子們惡作劇的捉弄沒(méi)有難倒她，她以她的智慧與熱情融入到了孩子們的世界，也打開(kāi)了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

她的到來(lái)，猶如給這個(gè)死氣沉沉的家?guī)?lái)了一縷陽(yáng)光，給了孩子們溫暖，也給了孩子們活力，同時(shí)也讓上校冰冷的心開(kāi)始融化了。當(dāng)她問(wèn)：“為什么這么可愛(ài)的孩子們愛(ài)捉弄人呢?”回答十分簡(jiǎn)單：“這樣爸爸才注意我們?！边@是孩子們最真實(shí)的回答。他們渴望父母的愛(ài)，渴望父母的回應(yīng)，然而，他們卻沒(méi)有得到。上校在喪妻之后完全沉浸在一種沒(méi)有笑聲、沒(méi)有活力的沉靜之中。他只是給了孩子們豐厚的物質(zhì)生活，但卻忽視了孩子們心靈的饑渴。這不僅僅讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中那些搗蛋、調(diào)皮，甚至被定性為不聽(tīng)話(huà)、不懂事的孩子們，他們的行為不正是在告訴我們他們內(nèi)心的需要嗎?這些孩子才是真正需要我們這些父母和教師給予愛(ài)和呵護(hù)，因?yàn)樗麄兊呐](méi)有那么優(yōu)秀而得不到關(guān)注和寵愛(ài)，他們便用這種搗蛋的方式來(lái)試圖引起大家的注意，可是，我們往往會(huì)曲解了他們的行為，會(huì)更加的不待見(jiàn)他們，致使他們最終走向一條破罐破摔的反抗之路。瑪麗雅的到來(lái)，讓孩子們感受到了一種從沒(méi)有過(guò)的被理解、被接納、被認(rèn)可、被關(guān)注的溫暖，他們不再惡作劇，而是用甜美的歌聲告訴父親、告訴大家，也告訴全世界他們心中流淌的歡樂(lè)。

瑪麗雅用自我的巧手為孩子制作了一件件得體的運(yùn)動(dòng)服，讓孩子們走向了大自然，走向了自由。因?yàn)樗苊靼祝耗切┛雌饋?lái)高貴的衣服就像是緊箍咒，讓孩子們縮手縮腳，不敢動(dòng)，不敢尋找自我，不敢承認(rèn)自我的感受。因?yàn)楹⒆觽兒軔?ài)自我的父母，所以他們不愿意反抗，情愿穿著很不舒服的外衣做給父母看，以取得父母的愛(ài)與歡欣。而我們家長(zhǎng)總是把自認(rèn)為對(duì)孩子好的東西，認(rèn)為適合孩子的東西，強(qiáng)加在孩子身上，也就成了孩子的緊箍咒，讓孩子們沒(méi)有了自由發(fā)展的空間，讓孩子失去了自我，失去了創(chuàng)造的本事。其實(shí)，這也正是給我們提了個(gè)醒，讓我們學(xué)會(huì)尊重孩子，尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，讓孩子們?cè)谧杂伞剀暗沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

另外，瑪麗雅也記住了院長(zhǎng)嬤嬤的一席話(huà)：“這些墻不是為了擋住你的問(wèn)題，你要正視它，要按照你的生活道路去生活。攀登每一座山，不論高低皆要尋求;踏遍每條偏僻的小路，你都必須走;攀登每一座山，涉水過(guò)小溪，追尋每一道彩虹，直到找到你的夢(mèng)想。這夢(mèng)想需要你獻(xiàn)出全部的愛(ài)，在你有生之日一向走下去?！边@些告誡，也道出了生活的道路需要自我去走的人生真諦。瑪麗雅循著這條生活的原則，追求到了自我的幸福，也給上校一家?guī)チ藲g樂(lè)與期望。最終翻過(guò)那座山便是自由世界的演繹，也應(yīng)當(dāng)算是對(duì)人們的一種提示，一種戰(zhàn)勝困難就是期望的鼓勵(lì)。

影片從始至終，都以愛(ài)與自由為主線(xiàn)，讓人們感受到了愛(ài)帶給人們的力量與支持，愛(ài)的偉大與珍貴，并告訴人們，愛(ài)要從內(nèi)心流淌，從自我身邊的一草一木、一山一水，和一個(gè)個(gè)親人愛(ài)起，最終便會(huì)演繹成為一種大愛(ài)，一種對(duì)國(guó)家的愛(ài)，一種對(duì)整個(gè)世界的愛(ài)。

這部電影，我很早以前看過(guò)一遍，只記得電影中的音樂(lè)很好聽(tīng)。如今重溫，有了不一樣的感觸。

電影開(kāi)場(chǎng)有將近兩分半鐘的時(shí)間，僅有風(fēng)吹過(guò)雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音，沒(méi)有人，沒(méi)有字幕。我疑惑是開(kāi)錯(cuò)電影了嗎?好像是什么風(fēng)景欣賞的廣告!我很煩躁，很想把這一段跳過(guò)去看一看是怎樣回事。但一點(diǎn)點(diǎn)的好奇心讓我忍住了，繼續(xù)往下看。當(dāng)主人公一出場(chǎng)，唱出：“群山生機(jī)盎然，處處音樂(lè)之聲，這是它們吟唱了千年的歌。山谷的樂(lè)音，充盈我心間。我想唱出，我心靈聽(tīng)到的一切……”我突然覺(jué)得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗!

第二處讓我感悟很深的是：瑪麗婭從修道院走出來(lái)，走在去上校家做家庭教師的路上，最終到他家門(mén)口的這一部分。一開(kāi)始她很迷茫：“今日會(huì)怎樣，未來(lái)又會(huì)如何”“我到底是怎樣回事”“為何我如此害怕”!大家有沒(méi)有注意到她這些語(yǔ)言的表述，雖迷茫，但沒(méi)有抱怨，只是在一向反問(wèn)自我，并且這一狀態(tài)僅有短短的三四句話(huà)，緊之后她就給自我打氣“一位上校和七個(gè)孩子”，她停頓了一會(huì)兒，立馬說(shuō)“有何可怕!”我真是佩服!我佩服她不沉淪，立刻給自我打氣;之后更讓我訝異的是她對(duì)自我的進(jìn)取鼓勵(lì)，最終變成一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)過(guò)程她沒(méi)有空想，而是腳步不停，不斷地向目標(biāo)前進(jìn)。她從沒(méi)有抱怨別人，而是看清自我!她那進(jìn)取、樂(lè)觀、熱情、自信，讓我想到電影開(kāi)頭～僅有如此的人，才能聽(tīng)到來(lái)自大自然的美妙樂(lè)聲～對(duì)，還有她的純真、真誠(chéng)。

上校帶來(lái)的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎?這真的是感覺(jué)比語(yǔ)言快十倍。男爵夫人沒(méi)有用心愛(ài)孩子們，她只想得到有財(cái)富的上校，她的心機(jī)、應(yīng)付、不發(fā)自?xún)?nèi)心愛(ài)孩子，最終讓她失去原本立刻屬于她的一切。而瑪麗婭用心愛(ài)孩子們，不趨炎附勢(shì)，不拍上校馬屁，她從真正對(duì)孩子好的角度出發(fā)，內(nèi)心純凈而充滿(mǎn)愛(ài)，陽(yáng)光自信而和善，讓七個(gè)孩子和一個(gè)上校都愛(ài)上了她，并且讓這個(gè)家重新?lián)碛辛藲g笑和音樂(lè)!這，真讓人感動(dòng)!

我反思自我，在權(quán)貴面前能否堅(jiān)持自我，在別人的孩子面前能否真正地去愛(ài)?，旣悑I，讓我想到“不獨(dú)子其子”這句話(huà)。她雖然是去當(dāng)家庭教師，但她并不是應(yīng)付完自我的差事就好，不是討好上校用哨子管好那些孩子就好，而是把那些孩子當(dāng)自我的孩子去愛(ài)，才真正地影響了別人，進(jìn)而改變了別人。

一部值得一看再看的電影!

電影音樂(lè)之聲觀后感優(yōu)秀范文

音樂(lè)之聲觀后感 篇4

《音樂(lè)之一聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿(mǎn)理解與一愛(ài)一心的真實(shí)感人的故事。

第二次看完這部經(jīng)典老電一影，我依舊感受很深——特別是瑪利亞的一溫一柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的一愛(ài)一。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少一愛(ài)一的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)一性一不同的孩子，一愛(ài)一護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去一愛(ài)一他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親一熱地喊她“一媽一媽一”。

瑪利亞是怎么樣贏得孩子們的心的呢?

她熱一愛(ài)一生活，如她熱一愛(ài)一歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿(mǎn)激一情，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿(mǎn)了感激和希望，感受到了生活的美好。這是一個(gè)老師最難得的地方。

她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她一交一流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了一溫一暖。

她沒(méi)有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。

她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。

她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還 是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都可以變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的一交一際能力，鍛煉了膽識(shí)。

她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把一抽一象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。

她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一起唱歌，一起跳舞，一起游戲，一起演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自己，更加有自信。

她還 有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有一愛(ài)一心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，一愛(ài)一好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好老師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好老師是天生的，什么技能都可以培養(yǎng)，而一顆有一愛(ài)一的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫睦蠋?，最重要的就是她懂的一愛(ài)一別人。

如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去一愛(ài)一，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、接受我們，從而像一愛(ài)一媽一媽一一樣地一愛(ài)一我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都可以在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)一習(xí)一的榜樣和目標(biāo)。

音樂(lè)之聲觀后感 篇5

在美麗的薩爾斯堡風(fēng)光之中，瑪麗亞在山嶺間的草地上高聲地唱著《TheSoundOfMusic》――――影片的開(kāi)頭就是這樣明麗而歡快。

女主角瑪利亞是位年輕的修女，大自然的熏陶和簡(jiǎn)單的生活背景，造就了她樂(lè)觀、單純的性格，前一刻還在擔(dān)心無(wú)法勝任家庭教師一職，下一刻就相信一切都會(huì)好起來(lái)。她天生的樂(lè)天派性格，不得不讓修道院的修女們擔(dān)心她的未來(lái)。

初見(jiàn)時(shí)上校時(shí)，上校也覺(jué)得她是個(gè)愛(ài)惹麻煩的家伙，而正是她這樣的樂(lè)天派性格，讓生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了正能量。

瑪利亞并沒(méi)有和上校一樣用嚴(yán)厲的家教去管束孩子，而是選擇用自己開(kāi)朗的人生觀去影響孩子。當(dāng)孩子們情緒低落時(shí)，瑪利亞引導(dǎo)他們多想想開(kāi)心的事物，并用歌唱的方式表達(dá)出來(lái)，她用最簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)方式，教會(huì)了孩子們學(xué)會(huì)管理自己的情緒。很快，孩子們就在她的帶領(lǐng)下，找回了童心，獲得了童年應(yīng)有的快樂(lè)生活，他們?nèi)ソ加?、去劃船、去爬?shù)，并一路高聲吟唱，在柔和的畫(huà)面中，他們宛若置身天堂，七個(gè)孩子如同天使一樣跳躍歡唱，草地上、樹(shù)林間、小河邊、市場(chǎng)里處處留下了她們的鶯歌笑語(yǔ)，徹底擺脫了母親過(guò)世后，上校軍事化教育造成的沉悶的家庭生活，瑪利亞的熱情開(kāi)朗給這個(gè)家?guī)?lái)了一縷陽(yáng)光，給了孩子們溫暖和活力，也漸也感染了上校，同時(shí)也讓他冰冷的心開(kāi)始融化了。

上校與孩子們齊唱《雪絨花》的片段，旋律優(yōu)美動(dòng)人，代表著這個(gè)家庭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上校重新感受到了溫暖，走出了心中的陰影，開(kāi)始重新?lián)肀?ài)情、擁抱生活。

在最后時(shí)分影片的主題升華，面對(duì)德國(guó)法西斯的強(qiáng)權(quán)威脅，特拉普一家毫不妥協(xié)，堅(jiān)決拒絕為納粹服務(wù)，最終在眾人的幫助下，翻山越嶺，奔向自由，這是一種追求和平、美好的正能量。

影片從始至終，都以愛(ài)與自由為主線(xiàn)，讓人們感受到了發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)和愛(ài)帶給人們的力量與支持，愛(ài)的偉大與珍貴，并告訴人們，愛(ài)要從內(nèi)心流淌，它可以感染身邊的人，從自己身邊的一草一木、一山一水，和一個(gè)個(gè)親人愛(ài)起，最后便會(huì)演繹成為一種大愛(ài)，一種對(duì)國(guó)家的愛(ài)，一種對(duì)整個(gè)世界的愛(ài)，或許這就是這部影片歷經(jīng)幾十年而不衰的秘訣，不論是平凡的生活正能量還是整個(gè)世界正能量，在社會(huì)之中都永不會(huì)過(guò)時(shí)。

音樂(lè)之聲觀后感 篇6

《音樂(lè)之聲》這部拍攝于快樂(lè)和正義的信息，并且是毫無(wú)保留地、亦沒(méi)有絲毫的強(qiáng)迫，顯示出完全、徹底的友好的善意。也只有這樣的老電影才能表現(xiàn)得如此簡(jiǎn)單至誠(chéng)，充滿(mǎn)感人的力量。

人類(lèi)需要音樂(lè)的滋養(yǎng)和拯救。音樂(lè)能夠記載和描繪出任何一種情感，并直指人的內(nèi)心，這正是藝術(shù)的突出的特質(zhì)。而正因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn)，我們?cè)诤螘r(shí)何地都可以用音樂(lè)來(lái)抒發(fā)性情。不過(guò)，音樂(lè)最崇高的精神還不僅于此，具有引導(dǎo)人們追尋生活之美、探求人生希望的指示性才是它的更為精深之處。

《音樂(lè)之聲》以其簡(jiǎn)單、真誠(chéng)走進(jìn)人們的心靈。在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)觀賞，我深深地感到自己被許許多多的愛(ài)所包圍。詩(shī)歌般的音樂(lè)、音樂(lè)般的語(yǔ)言，傾訴和展示著那些來(lái)自于七十年前一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度的人們對(duì)愛(ài)的表達(dá)：長(zhǎng)者對(duì)晚輩，孩子對(duì)父母，子民對(duì)祖國(guó)，人類(lèi)對(duì)自然，這其中的一切言行思想，都包含了和諧的愛(ài)意。最讓我感動(dòng)的，是瑪利亞剛一來(lái)到特拉普上校的家里，就對(duì)七個(gè)孩子流露出了可貴也可敬的母愛(ài)。盡管他們喜歡惡作劇，而且各自有著不同程度的缺點(diǎn)，但心靈如音樂(lè)般美麗的瑪利亞卻用愛(ài)接納、包容、轉(zhuǎn)化了一切，并讓特拉普上校發(fā)現(xiàn)到自己孩子并非他印象中的不馴和頑皮。這使我很自然地想起泰戈?duì)栐凇斗ü佟分袑?xiě)到的：“你想說(shuō)他什么就盡情地說(shuō)吧/但我了解我孩子的缺點(diǎn)/我不是因?yàn)樗貌艕?ài)他/只是因?yàn)樗俏业男氊悺?/p>

或許我們終究會(huì)淡忘那些曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，終究會(huì)遺棄那些曾有的屈辱榮光，但在每個(gè)人的記憶深處，總有一些不堪割舍的淺波微瀾，被我們時(shí)常撿出品味。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們竟然都充滿(mǎn)了音樂(lè)的精神和品質(zhì)。確然如此，音樂(lè)承載了我們的生命，音樂(lè)記錄了我們的人生。

音樂(lè)之聲觀后感 篇7

《音樂(lè)之一聲》是繼《三傻》之后我看過(guò)的最好的一部美國(guó)影片，它傳達(dá)了一種在任何生活環(huán)境中都應(yīng)該保持一種積極樂(lè)觀、慈善博一愛(ài)一的生活態(tài)度，不愧于一頓豐盛的一精一神宴，其間穿插的一愛(ài)一情故事更是少有的干凈與純潔。整個(gè)影片猶如一部完美的童話(huà)劇般把我們帶入了唯美的藝術(shù)殿堂。難怪它會(huì)受到全世界億萬(wàn)觀眾的追捧，也被評(píng)為人類(lèi)藝術(shù)上最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作，好萊塢歌舞片中經(jīng)典中的經(jīng)典，電一影史上絕妙的神來(lái)之筆。我感覺(jué)一點(diǎn)不夸張，它帶給我的感動(dòng)變是如此之深，這也是《三傻》后讓兒子觀看的又一部電一影。

主人公瑪麗亞是薩爾茨堡修道院的一個(gè)志愿修女，片中通過(guò)眾多修女對(duì)于瑪麗亞的評(píng)價(jià)反映了瑪麗亞的“與眾不同”，她不會(huì)中規(guī)中矩，而是思想遼闊、活潑好動(dòng)、酷一愛(ài)一自然、歌聲不斷，不斷給修道院“惹麻煩”，慈一愛(ài)一有思想的院長(zhǎng)認(rèn)為瑪麗亞不屬于“禁錮”的修道院，便派她到有“需求”的馮·特拉普家七個(gè)孩子的家庭教師，故事自此拉開(kāi)序幕……

在瑪麗亞懷揣忐忑之心趕到馮·特拉普家時(shí)的路上，她自己給自己加油鼓勁，用近乎瘋狂的夸張動(dòng)作和歌聲吸引著觀眾的心，太棒了！多么有魅力的女人！

當(dāng)瑪麗亞初到馮·特拉普家見(jiàn)到失去妻子上校的軍事化的管理和失去母親的七個(gè)孩子渴望得到關(guān)注和一愛(ài)一而捉弄家庭教師的行為，她明白自己該做些什么了。她從最初就依人一性一的自一由而違背上校用口哨聲呼叫孩子的命令、用自己包容睿智的心感動(dòng)孩子們到自作主張給孩子們做游戲服、及帶領(lǐng)孩子們走向大自然（教他們爬山、上樹(shù)、游蕩、娛樂(lè)）、教他們敞開(kāi)心大聲歌唱、用獨(dú)特有韻味的音樂(lè)教育法、用歸還 孩子童真美好擁抱自然的趣事改變著馮·特拉普的死靜與判逆。不得不提得便是整個(gè)影片音樂(lè)貫穿始終，而音樂(lè)中大多以自然中的花花草草、童話(huà)世界般的美妙為題材，給人以愜意向往的美的享受。想起斯蒂芬·茨威格在《昨日的世界》中描述的奧地利、維也納，整個(gè)民族都在歌唱、音樂(lè)的普及創(chuàng)作程度也到了無(wú)可復(fù)加的地步，這也就是難怪奧地利的維也納會(huì)成為音樂(lè)之巔，他們多少年的音樂(lè)底蘊(yùn)和靈活高遠(yuǎn)的靈魂滲入讓我們汗顏和崇敬！而這部影片也巧妙地再現(xiàn)了他們的音樂(lè)功力！

故事中最能引起共鳴的恐怕要算瑪麗亞因困惑離開(kāi)馮·特拉普家，孩子們好像失去了“一愛(ài)一”般的失魂落魄，她們已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)瑪麗亞，已經(jīng)一習(xí)一慣了如此幸?？鞓?lè)的`生活。當(dāng)然最能使人感到幸福的也自然是瑪麗亞歸屬于了馮·特拉普，成為真正的一家人甜美的生活著。

故事的高一峰更加扣人心弦，在奧地利被德意志占領(lǐng)后，忠心一愛(ài)一國(guó)的馮·特拉普上校得到了瑪麗亞的理解與支持，盡管磨難重重、險(xiǎn)惡四伏，但他們還 是鎮(zhèn)定地在百老匯表演了“一精一彩絕侖”的歌曲，一舉成名的同時(shí)也喚醒了所有奧地利人的一愛(ài)一國(guó)熱情。在修道院院長(zhǎng)及其他修女的幫助下，馮·特拉普一家安全地離開(kāi)國(guó)界，過(guò)著以音樂(lè)為生的辛苦幸福生活。

我的快樂(lè)作文7篇

作為一種挑戰(zhàn)方式作文可以讓我們更好地超越自我挑戰(zhàn)自我，寫(xiě)作能夠讓我們擁有自己的時(shí)間和空間成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。寫(xiě)作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好。幼兒教師教育網(wǎng)為您精心準(zhǔn)備了“我的快樂(lè)作文”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助，如果你正在尋求解決方案請(qǐng)不妨參考以下措施！

我的快樂(lè)作文 篇1

春節(jié)是個(gè)歡慶的節(jié)日，但你知道嗎，春節(jié)為什么會(huì)是那么歡慶的節(jié)日呢？良久以前，有一只叫年的怪獸，每到春節(jié)時(shí)，它就會(huì)從山上下來(lái)，來(lái)偷人們的食品，人們把門(mén)鎖得牢牢的。第二天，人們預(yù)備去城里躲避，這時(shí)走來(lái)了一位仙女，告訴人們年怕紅色，于是就家戶(hù)戶(hù)掛紅色的東西，把年給嚇走了。

春節(jié)的一天晚上，我和爸爸、媽媽一起去拜年。我來(lái)到了公公眾，我給公公說(shuō)了幾句好話(huà)，公公就給我150元，我開(kāi)心地對(duì)公公說(shuō)：“謝謝！”我興奮極了，把錢(qián)放到了我心愛(ài)的錢(qián)包里。我們說(shuō)著、笑著聊起天來(lái)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了。一眨眼，吃飯時(shí)間到了，我吃了一整理厚味的晚飯后，我們一起到了珠江邊。我們買(mǎi)了一把煙花，正預(yù)備放，忽然，“砰！砰！”各種煙花在空中披發(fā)開(kāi)。我抬頭一看，原來(lái)是別人在放，我也不甘示弱，點(diǎn)起火來(lái)，“砰！砰！”幾聲，各種各樣的煙花在空中披發(fā)開(kāi)，真是形態(tài)各異、姹紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚金色的槍彈直沖云霄，還有的像一個(gè)個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的花苞，在天空中欣然怒放。我們看得入迷了，都開(kāi)心地笑了。

這一無(wú)邪是快樂(lè)的一天呀！

我的快樂(lè)作文 篇2

我是一只快樂(lè)的小猴子，整天都活蹦亂跳的，快快樂(lè)樂(lè)的，在哪里都像猴子。

我在各方面都很像猴子，比如我好動(dòng)，不安靜，聰明和機(jī)智都顯得我很像猴子。

記得有一次在上體育課時(shí)，不管班長(zhǎng)怎么說(shuō)我，讓我別跳，可我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)我的耳朵里，依然亂跳亂蹦，有時(shí)我在體育課跑步時(shí)老想說(shuō)話(huà)，害的我們?cè)卣?duì)。

在家里我依然像猴子，不管媽媽怎么出題都難不倒我，還有時(shí)媽媽問(wèn)我和妹妹誰(shuí)拿了媽媽的小鏡子，可我們都沒(méi)有承認(rèn)，媽媽又問(wèn)誰(shuí)要是承認(rèn)就給一塊兒巧克力，我一想這肯定是媽媽的騙局，我沒(méi)說(shuō)，妹妹卻被巧克力迷惑了，她連忙說(shuō)：“是我拿的，我拿的”結(jié)果媽媽狠狠地說(shuō)了妹妹。

我不但像猴子那樣好動(dòng)，聰明，而且我最像猴子的地方就是我最喜歡吃的水果也是桃子。

記得有一次媽媽從外面買(mǎi)了很多桃子，我一口氣就吃了三個(gè)又紅又大的桃子，桃子酸甜可口，簡(jiǎn)直就是猴子的美夢(mèng)。

我真是一只快樂(lè)的小猴子??！

我的快樂(lè)作文 篇3

“沙巴好不好玩？”“好玩?。『｝攳u很棒！有…”，每個(gè)人都曾經(jīng)歷一些快樂(lè)的事，每個(gè)人感到快樂(lè)的事都不太一樣，讓我快樂(lè)的事有旅行、運(yùn)動(dòng)、吃冰等等。

每年的寒暑假，爸爸都會(huì)帶我去旅行，旅行能讓我把所有的煩惱拋到九霄云外，能讓我了解各地方的風(fēng)俗民情，更能讓我嘗遍各地美食，旅行真是“吃喝玩樂(lè)”的天堂。

還記得德國(guó)名車(chē)館里，每輛車(chē)看起來(lái)都好炫、好酷，讓我好想開(kāi)；荷蘭因?yàn)榈貏?shì)低洼，為了灌溉，所以當(dāng)?shù)氐教幎伎梢钥吹礁魇礁鳂拥娘L(fēng)車(chē)；北海道的哈密瓜牛奶糖，香香甜甜的滋味，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

讓我快樂(lè)的事還有吃冰，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨時(shí)，我都很想吃冰，但是，因?yàn)樯眢w過(guò)敏，只能偶爾品嘗，一碗碗香甜可口的草莓綿綿冰，吃起來(lái)入口即化，就像天然的果汁充斥在口舌之間，那種香甜可口的滋味，讓我吃完一碗還想在吃一碗，總覺(jué)得意猶未盡，開(kāi)心得好像要飛上了天！吃冰真是快樂(lè)??！

另外，運(yùn)動(dòng)也能讓我感到很快樂(lè)，我最喜歡打棒球了，它讓我學(xué)會(huì)揮棒，手變得靈活，跑步更快速，它也讓我成長(zhǎng)，學(xué)到“勝不驕敗不餒”的精神。

無(wú)論是旅行、運(yùn)動(dòng)或吃冰，都是讓我快樂(lè)的事情。因?yàn)檫@些美好的事物，忍不住想大聲說(shuō)：“我是一個(gè)快樂(lè)的人！”

我的快樂(lè)作文 篇4

正像題目那樣，我是一個(gè)快樂(lè)的孩子。

就算我的生活不順利，就算是遇到不好的事情，我也會(huì)一下面對(duì)生活，做一個(gè)陽(yáng)光活潑的學(xué)生。一半家人說(shuō)我，老師發(fā)火，朋友背叛，我會(huì)記住他們說(shuō)的對(duì)的，而不快樂(lè)會(huì)在一天之內(nèi)煙消云散。在哪里我也是把快樂(lè)帶給自己和大家。

我有一個(gè)筆袋，剛買(mǎi)的，可是因?yàn)榇中模タ蠢蠋煹臅r(shí)候丟了。我和朋友去找了好幾次，都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)傷心的很，可是很快我就變得和曾經(jīng)一樣快樂(lè)，把失去筆袋的難過(guò)全都拋到腦后了。

我的同位脾氣大，他發(fā)火的時(shí)候好可怕，罵人、打人、抱怨，都做得出來(lái)，我下決心再也不和他說(shuō)話(huà)，可是一節(jié)課不到，我們就又說(shuō)說(shuō)笑笑，恢復(fù)正常了。

又一次我作業(yè)做得很差，爸爸生氣。我并不知道他原諒了我沒(méi)，但是我很習(xí)慣不了爸爸生氣的樣子，于是和他套近乎，終于讓他不生氣了。

我一直都很活潑、潑辣?？墒遣](méi)有人說(shuō)我是個(gè)喜歡打人的女孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不淑女，但是我比淑女多了一份開(kāi)朗，一份外向，也有一份給人的理解。我有許多不足，可是我的快樂(lè)和開(kāi)朗是可以拿出去向別人炫耀炫耀的。

希望那些小肚雞腸，愛(ài)揭別人短、嫉妒心強(qiáng)而且嘮叨、瞧不起人的女孩子做得開(kāi)朗一點(diǎn)。在人生中肯定會(huì)有不順利，可是如果發(fā)脾氣，抱怨個(gè)不停。沒(méi)有樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)是做不成大事的。

我的快樂(lè)作文 篇5

曾一度害怕自己獨(dú)自面對(duì)那些吃人的社會(huì)，曾經(jīng)一度有著弘遠(yuǎn)抱負(fù)和雄偉志向，從小接受著努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。但跟著時(shí)間的前進(jìn)，跟著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逐漸熟悉，慢慢發(fā)現(xiàn)良多東西不是那么的單純與簡(jiǎn)樸……或許是幼稚、無(wú)邪犯了錯(cuò)！

糊口一塵不變的進(jìn)行著，但快樂(lè)卻越來(lái)越少、越來(lái)越僵硬。這是一次漫長(zhǎng)的旅途，雄偉的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈也許使自己疲態(tài)盡顯，徐徐闊別了人生的本意。沒(méi)有快樂(lè)，就猶如沒(méi)有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多么的悲哀……

真正的快樂(lè)的享受每一天，是多么奢靡的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失蹤而煩惱，更不必為明朝的得失而憂(yōu)愁。

為了糊口能夠繼承，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續(xù)，忍著去強(qiáng)顏歡笑。

然而，我的快樂(lè)不收留侵犯！

我不在那么熱血沸騰，不再抱著弘遠(yuǎn)理想，不會(huì)相信未來(lái)不是夢(mèng)。一切都是靠自己來(lái)掙取，我只想維護(hù)著自己的小小的快樂(lè)。

我只想自己能夠過(guò)得不累，能夠養(yǎng)活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……

我的小小快樂(lè)來(lái)自于自己的內(nèi)心，家人的健康，糊口的繼承而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實(shí)的自己！

我不需要太多人了解我。

我的快樂(lè)作文 篇6

我最快樂(lè)的事有良多，好比，生日的時(shí)候、寫(xiě)字好的時(shí)候、考滿(mǎn)分的時(shí)候。

快樂(lè)的事就是在一天里，你感到快樂(lè)就是?，F(xiàn)在我就給大家講一講我最快了的事。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，頓好床鋪就去讀書(shū)了。我們讀完書(shū)，進(jìn)了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅圍巾，再把凳子放下來(lái)，由于趙老師給我們說(shuō)啦，晚上回宿舍的時(shí)候都得把凳子放到桌子上。第一節(jié)課上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們先把物品預(yù)備好，就開(kāi)始上課了。

下課了，我們預(yù)備了第二節(jié)課的東西，上課了我們上課的時(shí)候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節(jié)課。最后一節(jié)是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的飯就是我最?lèi)?ài)吃的餃子。

這就是我最快樂(lè)的時(shí)候。

我的快樂(lè)作文 篇7

我原名叫蘇可，今天我正式改名為林可欣。因?yàn)槲沂且粋€(gè)被父母遺棄的孤兒。

我的養(yǎng)父是一個(gè)董事長(zhǎng)，長(zhǎng)的很帥。養(yǎng)母是一個(gè)很美的女企業(yè)家。還有一個(gè)妹妹，今年8歲，她喜歡抱著一個(gè)布娃娃，這個(gè)布娃娃已經(jīng)很舊了。因?yàn)槲沂且粋€(gè)被遺棄的孤兒，所以很難接受新的感情。所以對(duì)妹妹很冷漠，一開(kāi)始她還對(duì)我很熱情，不停的叫我姐姐、姐姐，但是到后來(lái)見(jiàn)我很冷漠，就去玩她自己的洋娃娃了。

一天我經(jīng)過(guò)父母的書(shū)房，聽(tīng)見(jiàn)父母在說(shuō)妹妹的生日，這時(shí)我才知道妹妹的生日就比我小兩天，是6月21號(hào)，就是明天。于是我沖進(jìn)書(shū)房，對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽明天是妹妹的生日？那我想給妹妹買(mǎi)個(gè)禮物?！笨赡苁前职謰寢寷](méi)有想到會(huì)這么快就叫他們爸爸媽媽吧！愣了一下，然后回答我說(shuō)：“對(duì)呀，我們想給她買(mǎi)一部手機(jī)，你要給她買(mǎi)什么呢？”我思考了一下說(shuō)：“就買(mǎi)一個(gè)布娃娃吧，妹妹手上的那個(gè)布娃娃很舊了?！卑职謰寢寷Q定了，我給妹妹買(mǎi)一個(gè)洋娃娃，他們給妹妹買(mǎi)一部手機(jī)。于是我把攢了很久的零花錢(qián)拿了起來(lái)，給妹妹買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮，會(huì)說(shuō)話(huà)的布娃娃。我把布娃娃送給了妹妹，并向她道歉，她很大方的，原諒了我。

就這樣，從今以后我們成為了無(wú)話(huà)不談的好姐妹。

我的樂(lè)園作文13篇

寫(xiě)作是學(xué)生記錄生活和表達(dá)夢(mèng)想的重要方式，它有助于人們更真實(shí)地傳達(dá)情感和想法。那么，我們?cè)撊绾尾拍軐?xiě)出一篇好的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了關(guān)于“我的樂(lè)園作文”的資料，希望通過(guò)與朋友們的分享，讓更多人了解這個(gè)主題。

我的樂(lè)園作文【篇1】

我有一個(gè)樂(lè)融融的三代同堂的大家庭，家里總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。我喜歡這樣熱鬧的日子，但我更喜歡自己那個(gè)靜謐的小窩。

那是個(gè)僅有兩臂之長(zhǎng)的小陽(yáng)臺(tái)，半米多寬，俏俏生生的立著我的小書(shū)柜，放著我的小沙發(fā)和小書(shū)桌。清晨，第一縷陽(yáng)光照在我的樂(lè)園上，窗外的綠樹(shù)里小鳥(niǎo)開(kāi)始跳動(dòng)著歌唱，讓我小小的陽(yáng)臺(tái)生出來(lái)小小的生趣和美好，引得我時(shí)常來(lái)這里：我想要安靜的讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)，偶爾生了悶氣想不通時(shí)，或者干脆是小孩子沒(méi)事做發(fā)呆時(shí)學(xué)著大人的模樣，配一杯熱飲，拿一本大書(shū)，一副山中習(xí)靜的畫(huà)面。雖是猶然獨(dú)坐，其實(shí)卻浮想聯(lián)翩。林漢達(dá)歷史故事中的王侯將相，羅爾德。達(dá)爾描寫(xiě)的那只了不起的狐貍爸爸，還有動(dòng)畫(huà)片里的冰雪女王，都在我的腦海里閃亮登場(chǎng)，活靈活現(xiàn)地講故事，演情節(jié)，逗得我時(shí)常自己笑出聲來(lái)。小小的空間里有著大大的歡樂(lè)。

我最喜歡的還是觀察窗外。那是小區(qū)園藝爺爺種下的各種各樣的花木，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。最好看的是紫薇，一到夏天，它開(kāi)起花來(lái)，真是繁得很，一個(gè)花枝上有很多朵，亂成一團(tuán)，連成一片紅陣。簡(jiǎn)直像學(xué)校里全體學(xué)生放開(kāi)了又高又脆了嗓子一起亂嚷嚷似的?？扇羰怯幸魂囷L(fēng)來(lái)，她們就像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，歡歡樂(lè)樂(lè)的跳起舞來(lái)，那真是好看啊。邊上的高樹(shù)上藏著的小小鳥(niǎo)兒也忍不住在這時(shí)清叫起來(lái)，與花姑娘們應(yīng)和著。一會(huì)兒，它就飛臨花枝，又好像怕破壞了花朵，只蜻蜓點(diǎn)水似的親近一下花朵便轉(zhuǎn)而飛向遠(yuǎn)處的高空，那一枝花就受驚一樣顫巍巍幾下。我的眼睛，一會(huì)跟著鳥(niǎo)兒飛遠(yuǎn)，一會(huì)兒又盯著花枝亂顫，也很歡樂(lè)，不論剛剛有什么煩惱，這會(huì)兒都不見(jiàn)了。

樂(lè)園里不但可以安逸的讀書(shū)，靜心，也可以熱鬧地做手工玩游戲。我的手工作品，圖畫(huà)，和布娃娃的新裝都在這里完成。家里人都說(shuō)我做得好，它見(jiàn)證了我很多美好時(shí)刻。這一篇文章，也是寫(xiě)于小樂(lè)園里呢！

我的樂(lè)園，給我的快樂(lè)，給我幸福，是沒(méi)有人能體會(huì)的。有機(jī)會(huì)，你來(lái)我家里，不光請(qǐng)你和家人圍坐，也請(qǐng)你來(lái)我小小的陽(yáng)臺(tái)樂(lè)園，你或許也會(huì)愛(ài)上它。

我的樂(lè)園作文【篇2】

樂(lè)園無(wú)處不在，每個(gè)人都擁有自己的歡樂(lè)天地，我也有，那就是我家門(mén)前的小溪。

溪水清澈見(jiàn)底，可以看到成群的魚(yú)蝦在水里快活地游來(lái)游去。小溪里的水嘩啦啦地流著，像是在吟唱著美妙的歌曲。

小溪里有許許多多的鵝卵石。鵝卵石長(zhǎng)得奇形怪狀，有的鵝卵石扁扁的像一塊塊玉石，有的圓圓的像一顆顆雞蛋，有的小小的像一個(gè)個(gè)涂了顏色的珍珠，五彩斑斕的，使小溪變得更加美麗了。如果你早早地來(lái)到溪邊，一定會(huì)瞧見(jiàn)一只大白鴨帶領(lǐng)著它的“軍隊(duì)”在覓食。

每年夏天，天氣炎熱，我喜歡和小伙伴們?cè)谙镒紧~(yú)摸蝦，到溪邊去撿一些漂亮的鵝卵石。大家卷起褲角，赤著腳丫在小溪里游玩、嬉戲，多開(kāi)心??！晌午，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)升得老高的時(shí)候，我們就會(huì)在溪邊的大樹(shù)下做游戲。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上有小鳥(niǎo)窩時(shí)，我們就會(huì)爬到樹(shù)上去和那些可愛(ài)的幼鳥(niǎo)玩，有的時(shí)候我們還會(huì)把米飯拿來(lái)給小鳥(niǎo)吃，這樣小鳥(niǎo)和我們成了好朋友。有時(shí)候，我和小伙伴們相約到溪邊比誰(shuí)跑得快，沒(méi)有分出輸贏，我們都舍不得離開(kāi)。

啊，我的樂(lè)園——小溪，你給我?guī)?lái)了許多童年的歡樂(lè)！

我的樂(lè)園作文【篇3】

我外婆家的莊稼地旁邊，有一片深密的樹(shù)林，那是我和表姐表弟的“秘密基地”。早已時(shí)隔三年，我退卻了小孩子時(shí)的天真稚氣，多年不曾再去過(guò)那里，但每次走在那雜草叢生的“基地”旁的馬路上時(shí)，就忍不住想起自己曾在那留下的影子。

這個(gè)“秘密基地”南北兩面是馬路和莊稼地，不過(guò)周?chē)歉叽蟮臉?shù)木，里面能觀察到外面的所有動(dòng)靜，外面卻對(duì)里面一無(wú)所知。毛絨絨的綠草鋪在地面上，光照剛剛好。我和表姐默契十足，把“基地”分為了“男女生宿舍”。我們邀請(qǐng)了“男生宿舍”的弟弟們，也顧不得干凈不干凈，橫七豎八躺在草地上。光線(xiàn)在簇?fù)淼臉?shù)葉細(xì)縫中穿過(guò)來(lái)，我們反射性地緊閉眼睛，身上暖暖烘烘的。

樹(shù)上纖細(xì)的枝條可以編成花環(huán)。我們?cè)跇?shù)下唱歌，蟋蟀在草叢間和著，蟬在樹(shù)上為我們伴唱，它們仿佛從來(lái)不知道疲倦，歌聲將周?chē)囊磺卸间秩旧狭藴睾涂鞓?lè)的色彩。有時(shí)我倚在大樹(shù)旁打瞌睡，感覺(jué)身后癢癢的，酥酥的，一伸手便從背后捏起了一只小螞蟻。這種螞蟻被稱(chēng)為“粘螞蟻”，它常會(huì)從地上爬到石頭上，樹(shù)上，找個(gè)機(jī)會(huì)再爬到人身上，身上那塊皮膚就會(huì)起一個(gè)紅紅的疙瘩。翻開(kāi)草叢或者潮濕的土坷垃，會(huì)遇見(jiàn)“西瓜蟲(chóng)”，用手指一碰，便會(huì)滾成一個(gè)球，我常常將它放在手心挑逗它；有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)“磕頭蟲(chóng)”，它仿佛穿了一身黑盔甲，看外表雖英俊威猛，但你一按它的后背，它就威風(fēng)盡掃，一個(gè)勁向地上磕頭，磕得地面“嗒嗒”響，像是在求饒。我便玩笑著說(shuō)：“還沒(méi)過(guò)年呢，沒(méi)有紅包嘍！”

我常早上吃完飯，便回到我這心愛(ài)之地玩一上午，午飯回到家拿點(diǎn)吃的再到基地去吃。我還曾想過(guò)在那兒搭個(gè)屬于自己的房子呢。慢慢地，學(xué)業(yè)加重，去到那兒的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。童年的記憶，處處彌漫著美好，時(shí)常拿出來(lái)回憶，也不失為一件美事。

我的樂(lè)園作文【篇4】

棠湖公園是我們的小區(qū)旁邊的一座公園。這里陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

春天海棠花開(kāi)了，有的海棠花紅的似火，有的白的似雪，有的黃的似金，多漂亮呀。蝴蝶在花上舞蹈，一會(huì)兒跳圓舞曲，一會(huì)兒跳華爾茲，一會(huì)兒跳小步舞曲，讓人陶醉其中。

夏天的棠湖公園河里的荷花開(kāi)了，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，展現(xiàn)了它“出淤泥而不染”高風(fēng)亮節(jié)。荷花的色彩各異。有白色的，粉的，黃色的，紅的。這些荷花像一位小姑娘穿著的花裙子一樣，美麗無(wú)比。荷花千姿百態(tài)，由頸直立著，有的頸往下垂，還有的是沒(méi)有開(kāi)放的花苞。

秋天，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉的葉子，飄飄搖搖的飛了起來(lái)，正巧落在了我的肩膀上，我輕輕地把它拿下來(lái)啊，多美麗呀，這讓我想到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”?？?！石榴花開(kāi)了，那么紅，那么鮮艷，猶如一把紅色的小傘。

冬天瑞雪兆豐年，我和幾個(gè)朋友正在打雪仗，只見(jiàn)一個(gè)朋友捏了一個(gè)大雪球，向另一個(gè)朋友打過(guò)去……哈哈，真好玩兒?。∧闱?，那邊的梅花開(kāi)了，讓我想到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這首詩(shī)。

??！你是多么漂亮啊棠湖公園，??！我真心祝福你，永遠(yuǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。

我的樂(lè)園作文【篇5】

說(shuō)起我的樂(lè)園，就得數(shù)我外婆家屋后的小溪邊。那里的水清澈見(jiàn)底，水里有很多小魚(yú)、小蝦，溪邊有很光滑的石頭，五顏六色，漂亮極了。

從小我就有一個(gè)愛(ài)好就是——撿好看的石頭。平時(shí)一有空我就會(huì)到小溪邊撿許多漂亮、光滑的石頭。有時(shí)，一撿就是一大堆，有時(shí)，撿得太多拿不回去，有時(shí)，怎么撿都不合心意。

夏天時(shí)，炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火。就算把風(fēng)扇開(kāi)到最大，整個(gè)屋子里也是悶熱的。我心想“太熱了。唉！突然，腦子里崩；出了一個(gè)主意。對(duì)，就是去屋后的小溪邊?！彼晕揖蛶е业艿苋バ∠?，“去捉魚(yú)咯”弟弟大聲說(shuō)。我說(shuō)：“快點(diǎn)啦！”

在去的路上雖然很短，但是路上的風(fēng)景很漂亮。有綠油油的小草探出頭來(lái)感受著溪邊的風(fēng)景，有五顏六色的野花，還有高大粗壯的樹(shù)木，像那一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士筆直的站在那里。

不一會(huì)兒就的到了，我們帶大聲說(shuō)：“沖呀！”我不管三七二十一，直接沖了上去，結(jié)果給一塊奇形怪狀的石頭絆倒了。我從地上爬起來(lái)，瞧了瞧那塊石頭。那塊石頭有點(diǎn)像雞蛋，又有點(diǎn)像泄了氣的氣球，又像一個(gè)圓形木板。弟弟說(shuō)：“怎么了，姐姐？”我說(shuō)：“沒(méi)事，捉魚(yú)去吧！”說(shuō)完，伸手撿起了那塊石頭，向小溪走去。到溪邊，看見(jiàn)有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去，歡樂(lè)的嬉戲著。撲通“呀！捉到魚(yú)啦，捉到魚(yú)啦！”我大聲說(shuō)。弟弟問(wèn)：“姐姐你在哪里捉的呀？”我說(shuō)：“這里?！钡艿苣弥墓ぞ吲軄?lái)這里，坐了下來(lái)，靜靜地等著小魚(yú)的出現(xiàn)。

這就是我的樂(lè)園，一個(gè)獨(dú)特、個(gè)性的樂(lè)園，它陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。

我的樂(lè)園作文【篇6】

一下車(chē)，便就清晰地看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)拱上掛了個(gè)古色古香的門(mén)匾歡迎來(lái)到迪士尼樂(lè)園，也是在此時(shí)，我一天的游歷也開(kāi)始了。

迫不及待地與同伴告了別，我便風(fēng)風(fēng)火火的闖入其中。只見(jiàn)一座噴泉擋在我的前方。噴泉很大，直徑足有十多米，噴出的水柱隨著音樂(lè)音調(diào)的改變而升落，并發(fā)出七彩的光芒。但最令人稱(chēng)贊的便是水柱上方的那座米奇的雕塑，也正踩著沖浪板，隨著音樂(lè)而舞動(dòng)。噴泉周?chē)且蝗喝河慰?，有中?guó)人，有西方人，還有著在陽(yáng)光下皮膚烏黑發(fā)亮的黑人。但無(wú)一例外的是，他們的嘴角都噙著一絲笑容。

再向深處走，便是美國(guó)小道。這小道是模仿美國(guó)八十年代時(shí)的步行街而建造的，沿街的商店有賣(mài)紀(jì)念品的，有賣(mài)特色服裝的，也有老遠(yuǎn)就能聞到蛋糕香味的烘焙店。不僅如此，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)也長(zhǎng)期駐扎于此。他經(jīng)常邀請(qǐng)別人與他進(jìn)行一個(gè)任務(wù)，完成之后便可以獲得一個(gè)勛章

你看！在街頭排起一條長(zhǎng)龍，這都是找美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)做任務(wù)的人，我的一名同伴也在其中?？伤\(yùn)氣不好，在與美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行猜拳時(shí)一連輸了幾盤(pán)，后面的游客止不住的噓聲。最后連隊(duì)長(zhǎng)本人都看不下去了，勉強(qiáng)給了他個(gè)徽章。他紅著臉，低著頭，便灰溜溜的走了。

在美國(guó)小道吃飽喝足后，我繼續(xù)往前走，來(lái)到了迪士尼城堡的城門(mén)處。城門(mén)上方一列火車(chē)，可以通往樂(lè)園的各個(gè)地方。我坐了上去，才真真切切的發(fā)現(xiàn)樂(lè)園之大。火車(chē)足足開(kāi)了二十八分鐘，經(jīng)過(guò)幻想世界、城堡、回到未來(lái)等等游樂(lè)地點(diǎn)之后才停下。

下了火車(chē)便馬不停蹄地趕往灰熊山谷，碰巧的是我竟遇見(jiàn)了神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的外教。一起去玩？外教笑著對(duì)我說(shuō)，卻沒(méi)等我同意，便就把我拽下了過(guò)山車(chē)，他邊走邊問(wèn)：你不怕吧？我又怎么會(huì)說(shuō)出自己的想法，想想我也不是這么膽小的人，便故意大聲說(shuō)：我怕！外教好像是被我嗆到了，驚異地打量著我。

開(kāi)始了，車(chē)座下的齒輪互相碰撞著，發(fā)出了咔咔的聲音。我偏過(guò)頭，不想讓坐在旁邊的外教看輕我，便閉著眼，一會(huì)兒之后車(chē)停了下來(lái)，我剛想松口氣，車(chē)卻突然發(fā)力，啊啊耳邊的尖叫聲震破了我的耳膜，是外教的聲音。也因?yàn)樗募饨新?，我開(kāi)始把緊咬著的牙松開(kāi)，鼓足了勇氣想睜開(kāi)眼睛看看，卻發(fā)現(xiàn)人，樓和各種事物都倒過(guò)來(lái)了，如水中倒影一般，別有風(fēng)貌。

這次游歷在我人生中添上了一抹不一樣的色彩。

我的樂(lè)園作文【篇7】

我們家附近有一座遠(yuǎn)近聞名的螞蟻山，山雖然不那么高大險(xiǎn)峻，卻是我幼小至今的樂(lè)園。

你若不信，請(qǐng)聽(tīng)我夸上一番。

我從小愛(ài)動(dòng)貪玩，從上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽就帶我去爬螞蟻山。山路彎彎曲曲，有平有緩，不大一會(huì)兒就累得我滿(mǎn)身是汗?？墒俏业呐d趣不減半點(diǎn)！這是因?yàn)樯嚼镲L(fēng)景好，玩起來(lái)心里舒坦。

春天陽(yáng)光撫摸大地，蝴蝶飛舞，風(fēng)箏爭(zhēng)上藍(lán)天。

夏天樹(shù)高蔭濃，鳥(niǎo)雀亂飛亂叫，像是音樂(lè)盛會(huì)，又像是鄰居們吵架鬧翻。野兔嚇得亂跑，青蛙跳入水中避閑。

最可夸的是秋天。山果累累，解了我的嘴饞。脆生生的山梨，又紅又圓的山楂，又酸又甜。吃不完的山間野果，伸手可得，又不用花錢(qián)。

冬天山里寂靜人少，反倒給我留下深刻的留戀。懸崖處，有一滴水泉，終日不歇不斷，不緊不慢。落水處有一水臼，水泡外濺。媽媽曾給我說(shuō)：這就叫水滴石穿，只要好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)。

螞蟻山真是我的樂(lè)園！在這里不僅我玩得盡興，吃得香甜，而且還給我增添了力量的源泉。

我喜歡我的樂(lè)園！

我的樂(lè)園作文【篇8】

我有一個(gè)窩，它不像貴族的豪宅那樣精致美麗，也不像節(jié)日的街市那樣五彩斑斕，更不像皇室的宮殿那樣富麗堂皇，它，只是一個(gè)書(shū)房兼臥室的小房間，但它卻是我的樂(lè)園。

小房間里，有著藍(lán)黃相交的墻布，一邊深藍(lán)一邊土黃的窗簾被一陣陣微風(fēng)吹拂著。窗邊有一張藍(lán)色的書(shū)桌和椅子，這兒是我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的地方。書(shū)桌上方有4個(gè)紫色的柜子，里面放著許多我以前的書(shū)和本子，頂上放著許多我參加鋼琴比賽獲得的證書(shū)和獎(jiǎng)杯，旁邊還有一個(gè)可愛(ài)的KITTY貓鬧鐘，每時(shí)每刻地提醒我要珍惜時(shí)間。再往左看，是我的紫色上下鋪，我平時(shí)就是在這里的下鋪睡覺(jué)的。

樂(lè)園是我成功的奠基石。記得我有一次參加全國(guó)鋼琴大賽，我很緊張，這時(shí)，床上的娃娃們用眼神告訴我：主人，不用緊張，努力發(fā)揮哦，加油！我受到啟發(fā)，每天堅(jiān)持練琴，終于在比賽的那一天，我受到了評(píng)委的表?yè)P(yáng)，最后獲得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)！還有一次，我參加校園歌神大賽，全家四口人在樂(lè)園里練歌，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我們?cè)跊Q賽中獲得了第一名！

樂(lè)園是我失敗的加油站。上學(xué)期單元考試，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，只得了88分，我因此還挨了一頓罵。我沮喪地坐在床上，突然我腦海中閃過(guò)一句話(huà)只要功夫深，鐵杵磨成針，是啊，詩(shī)仙李白小時(shí)候不也是一個(gè)貪玩的小孩，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力，成為了一位大詩(shī)人嗎？我也可以啊，我趕緊去書(shū)桌上復(fù)習(xí)。

樂(lè)園讓我的快樂(lè)得到釋放，同時(shí)它也教會(huì)了我如何面對(duì)成功和失敗，它永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

我的樂(lè)園作文【篇9】

我的校園里有兩座教學(xué)樓，在它們中間有一片生機(jī)勃勃的小池塘，那就是我們放學(xué)后的玩?！盎亍?，更是我的樂(lè)園。

小池塘邊種著許多郁郁蔥蔥的花花草草，兩棵高大挺拔的銀杏樹(shù)像護(hù)衛(wèi)似的靜靜地守護(hù)著這個(gè)池塘。許許多多小生物在這里安了家：勤勞的蜜蜂、綠色的毛毛蟲(chóng)、黃色的蜻蜓、花花綠綠的蝴蝶，還有紅色的七星瓢蟲(chóng)……它們齊聚一堂，正開(kāi)著派對(duì)呢!池塘里，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)把頭伸出來(lái)吐幾個(gè)泡泡。小池塘上還有一座小橋，好似童話(huà)故事里林間小溪上的木橋。

放學(xué)后，我們不著急回家，一窩蜂地跑出教室來(lái)到池塘邊，暫時(shí)放下作業(yè)，忘記還沒(méi)有學(xué)會(huì)的課程，在池塘邊盡情撒歡：有的在欣賞池塘邊的風(fēng)景;有的在嬉笑打鬧;還有的蹲在池塘邊看小金魚(yú)。而我最喜歡的就是觀察那些形態(tài)各異的昆蟲(chóng)了，它們有的能飛，有的能發(fā)出鳴叫，有的善于隱藏自己，真是大自然的小精靈!

今天我們還有個(gè)特別的“任務(wù)”，就是去池塘邊挖蚯蚓，為我們探究課種下的種子找個(gè)“園丁”呢!

小小的池塘不像操場(chǎng)那樣喧鬧，不像圖書(shū)館那樣安靜，但它帶給我別樣的生動(dòng)。它讓我的課余生活變得更豐富、快樂(lè)。

我的樂(lè)園作文【篇10】

工作臺(tái)，是爸爸的樂(lè)園；廚房，是媽媽的樂(lè)園；象棋臺(tái)，是爺爺?shù)臉?lè)園；菜地，是奶奶的樂(lè)園；客廳的茶幾上，是妹妹的樂(lè)園……而效外的草地上，則是我的樂(lè)園。

春姑娘，邁著輕盈的步伐來(lái)到了我的樂(lè)園；她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地。肥沃的草地上，盛開(kāi)著一簇又一簇的鮮花，它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”河邊的小柳樹(shù)也歡快地蕩起了自己的枝條，在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，河里的小魚(yú)也躍出了水面，仿佛它們也在迎接春的到來(lái)。我和妹妹來(lái)到了草地東邊的柳樹(shù)身旁，妹妹喊到：“你看呀，柳樹(shù)姐姐又扎新辮子了。”這時(shí)，我情不自禁地吟起了《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！泵慨?dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)和妹妹來(lái)到這塊大草地上玩兒各種各樣的游戲，例如：捉迷藏、鬼抓人或者踢足球……真是樂(lè)趣多多。

夏姑娘，邁著熱情的步伐來(lái)到了我的樂(lè)園；她踩著熾烈的風(fēng)火輪，把灼熱的氣浪灑向晴空。雨過(guò)天晴后，在草地的北邊有一塊兒低洼潮濕的土地，經(jīng)常會(huì)有蚯蚓出現(xiàn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)帶著妹妹拿著放大鏡和工具書(shū)來(lái)到這里觀察蚯蚓。有一次，我?guī)е妹迷俅蝸?lái)到了這里，想和蚯蚓來(lái)一次近距離的接觸，于是，我一手握著放大鏡一手拿著工具書(shū)開(kāi)始了我的觀察之旅。我非常想分辯出蚯蚓的頭部和尾部以及它身體上的環(huán)狀凸起是什么？我來(lái)來(lái)回回看了好多遍也沒(méi)有看出個(gè)所以然。于是，我翻開(kāi)工具書(shū)找到相關(guān)的內(nèi)容，按照步驟再次對(duì)蚯蚓進(jìn)行了細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)凸起的環(huán)狀叫做環(huán)帶，離環(huán)帶近的那一頭就是蚯蚓的頭部。我想對(duì)它了解的更多一些，然后我用樹(shù)枝把它翻了個(gè)個(gè)兒，通過(guò)放大鏡又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身上還有許多小短毛，不知道有什么用處？查閱工具書(shū)后了解了那是它們用來(lái)走路的剛毛?！案哒?，高震……，晚飯都快涼了，你怎么還在這里呀！說(shuō)好的四點(diǎn)回來(lái)這都六點(diǎn)半了?！蔽乙惶ь^就看見(jiàn)了焦急的媽媽向我走來(lái)?！拔矣X(jué)得觀察蚯蚓太有意思了，根本就停不下來(lái)。通過(guò)觀察蚯蚓我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)。”我回答道。我心想：“下次把蚯蚓觀察完，我還要去觀察其它更多的小動(dòng)物。”

秋姑娘，邁著喜悅的步伐來(lái)到了我的樂(lè)園。她捧著絢麗的大提籃，把豐收的碩果掛滿(mǎn)人間。在草地的東邊有幾棵銀杏樹(shù)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)我便來(lái)到這里，摘一些銀杏果帶回來(lái)給奶奶和媽媽吃，這些果實(shí)不僅可以幫助她們提高人體免疫力，防止動(dòng)脈硬化，還可以給媽媽美容養(yǎng)顏呢。

冬姑娘，邁著堅(jiān)定的步伐來(lái)到了我的樂(lè)園；她揮著寬大的白衣袖，把晶瑩的雪花鋪遍原野。此時(shí)，我和妹妹就在草地的中間開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)的游戲——堆雪人、打雪仗。不一會(huì)兒，歡笑聲傳遍了整個(gè)樂(lè)園！

四季的樂(lè)園給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，我愛(ài)我的樂(lè)園！

我的樂(lè)園作文【篇11】

我的樂(lè)園不在學(xué)校，也不在家鄉(xiāng)，而是在家里的書(shū)房。

我家里的書(shū)房在我爸爸媽媽的臥室旁邊，書(shū)房的面積不大不小，卻剛好能放下書(shū)柜和我學(xué)習(xí)的物品。但書(shū)房的書(shū)柜較多，大約占了書(shū)房的一半。書(shū)房里還有一個(gè)比較大的柜子，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放我的樂(lè)高玩具的。不僅如此，我家的書(shū)房里養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，我給它起名叫小布。

有一次，我在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。突然，我感覺(jué)到有什么東西在輕輕地咬我的耳朵，我回頭一看，是小布！原來(lái)它看見(jiàn)我在認(rèn)真看書(shū)的時(shí)候偷偷地飛到我身上咬我的耳朵。然后我立刻出左手，準(zhǔn)備輕輕地打幾下小布的小腦袋瓜，但是它好像看得出來(lái)我要打它，看了我一眼后，小布就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛走了。最后我把關(guān)上門(mén)，以防小布再飛進(jìn)來(lái)。

家中的書(shū)房，不僅散發(fā)著筆墨書(shū)香，更是我愉快學(xué)習(xí)，愉快成長(zhǎng)的樂(lè)園！我愛(ài)我的樂(lè)園??！

我的樂(lè)園作文【篇12】

我家有一個(gè)小院子，它是我的樂(lè)園，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

春天，小院是我播種希望的地方。我和弟弟會(huì)拿上種子、工具，認(rèn)真虔誠(chéng)地把每一顆種子埋進(jìn)土里，澆上水，并許下心愿，希望每一粒種子都能開(kāi)出美麗的花朵。在春天，小院是我們的樂(lè)園，更有我們的希望！

夏天，小院是酷爽的水上樂(lè)園。我和弟弟一人拿一把吸滿(mǎn)水的水槍?zhuān)銇?lái)我往，盡情地打水仗，水花四濺，小院頓時(shí)變成水的世界，我們也變成水葫蘆、落湯雞，但我們毫不在意，小院中飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。打完水仗后，我們換上干爽的衣服，在葡萄架下下棋。在夏天，小院是我們的樂(lè)園，更是個(gè)涼爽舒適的好地方！

秋天，小院是豐收的果園。院子中的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了許多紅彤彤的大蘋(píng)果，我喜歡爬上樹(shù)，摘下蘋(píng)果大口大口地吃起來(lái)，那甘甜的汁水溢滿(mǎn)口腔，那醇香的味道，在口唇間久久回味。在秋天，小院是我們的樂(lè)園，更是個(gè)豐收的小院子！

冬天，小院是開(kāi)心的滑雪場(chǎng)。每到這個(gè)季節(jié)，我們都會(huì)穿上大棉衣，戴上手套，沖向雪地，玩打雪仗的游戲，你扔我，我扔你，只見(jiàn)雪球在我們頭上、身上綻開(kāi)；我們還會(huì)在院子中間堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。在冬天，小院是我們的樂(lè)園，更是個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方！

我喜歡我家的小院，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮的快樂(lè)，也歡迎大家來(lái)我家小院做客！

我的樂(lè)園作文【篇13】

我的樂(lè)園就是我們村里的大隊(duì)部。

大隊(duì)部其實(shí)就是村民委員會(huì)，現(xiàn)在的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)讓我們的村委會(huì)變得可漂亮了。它的左面是筆直粗壯的大樹(shù)，右面栽滿(mǎn)了五彩六色的小花。花兒的綻放招引著許多美麗的蝴蝶。在它的后面是一大片草叢，可能在別人眼里這草叢有什么好看的，可是在我們小孩子的眼里可不一樣了。里面有很多昆蟲(chóng)比如說(shuō)毛毛蟲(chóng)和螳螂……夏天在這里捉螞蚱可是我們的樂(lè)趣。草從邊上還有許多鍛煉身體的器具，每次吃完飯我就會(huì)和我的朋友在這里集合。

我還記得在樂(lè)園玩的時(shí)候最難忘的事是我剛會(huì)騎車(chē)子我就去樂(lè)園里練習(xí)。因?yàn)轵T得太快了我從車(chē)子上摔了下來(lái)，膝蓋流血了幸好摔倒在草叢里面要是摔到石頭上肯定會(huì)別嚴(yán)重。這次事情也給了我深刻的教訓(xùn)。

這就是我的樂(lè)園有著美好快樂(lè)的回憶。

我的樂(lè)園作文17篇

樂(lè)園，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是快樂(lè)的園地。下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園作文400字，歡迎閱讀參考！

我的樂(lè)園作文 篇1

在大家的眼里都有一個(gè)自己的樂(lè)園，比如有人的樂(lè)園是秋水廣場(chǎng)，有人的樂(lè)園是南昌之星廣場(chǎng)，還有人的樂(lè)園是自己的房間。而我的樂(lè)園和你們可都不一樣喲，我的樂(lè)園是我們學(xué)校一個(gè)大平臺(tái)，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)來(lái)。

我喜歡在學(xué)校的大平臺(tái)上玩抓人游戲，記憶中最深的一次是玩捉迷藏，俗話(huà)說(shuō)得好“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方"，我突然想起了這句話(huà)，就想試一試，于是我躲在了一個(gè)很容易被大家發(fā)現(xiàn)，可是又容易被忽視的地方，天吶，奇跡發(fā)生了，抓我的人，竟然到游戲結(jié)束都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我！這可真是太好玩了。

還有一次在平臺(tái)上和小伙伴一起玩丟沙包，對(duì)方組的三名隊(duì)員都被我們打中了，僅剩下最后一名隊(duì)員，于是我們就對(duì)他發(fā)起了猛烈的攻擊，可是我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)人怎么堅(jiān)持了這么久？我們就想為什么他總是打不死呢？正當(dāng)我們有點(diǎn)絕望的時(shí)候，突然奇跡再次出現(xiàn)了，我一下子就把他打中了，大家都被我這一擊，連聲贊嘆，雖然我很清楚自己當(dāng)時(shí)只是隨意一丟，不知道怎么就被打中了，應(yīng)該是人帥，自有幸運(yùn)之神關(guān)照，嗯，真不錯(cuò)！

就在這個(gè)大平臺(tái)上度過(guò)我小學(xué)四年的課間時(shí)光，這里也成了我最?lèi)?ài)的樂(lè)園。

我的樂(lè)園作文 篇2

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也不例外。只不過(guò)，我的樂(lè)園，有些不一樣罷了。

先不告訴你們我的樂(lè)園是什么，只給你們透露一個(gè)關(guān)于它的謎語(yǔ)。猜出來(lái)算你厲害，你們可以睜大眼睛猜：

一物一物真有用，爬山住宿得靠它。（打一生活用品）

你如果說(shuō)，這謎語(yǔ)說(shuō)得不詳細(xì)，還猜不出來(lái)，只能說(shuō)明你的腦子不靈光了。我再次出謎語(yǔ)：

一個(gè)東西撐地上，遮風(fēng)遮雨遮日光，出去燒烤必帶它，野外游玩它最強(qiáng)。（打一生活用品）

說(shuō)到這里，相信大部分人已經(jīng)猜出來(lái)了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是帳篷。

我家的帳篷是草綠色的，外表跟普通帳篷一樣，這時(shí)候有的人也許說(shuō)了：“你這帳篷不就是一個(gè)可以睡覺(jué)，晚上在躺在里面看個(gè)星星，坐在旁邊吃個(gè)燒烤的小房子嗎，有什么好玩的？”這位朋友，你要是這么理解，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。我的帳篷也不可低估哦！你不能只看外表，那它到底如何好玩？別急，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

你如果進(jìn)入帳篷，首先會(huì)看到什么？床單和被子？NO！答案是什么也沒(méi)有。為什么，他有個(gè)配套的工具箱，里面有兩個(gè)折疊書(shū)架，一個(gè)小暖爐，一個(gè)充電寶，一個(gè)電燈，四個(gè)按鈕在信號(hào)盒上，還有我的寶貝——大名鼎鼎的M249。外號(hào)：大菠蘿。

把它們放好之后，帳篷就跟在家里一樣，每次我一進(jìn)入帳篷，都會(huì)感到特別溫馨。

這就是我的樂(lè)園，一個(gè)不起眼的角色，一個(gè)既平凡又溫暖的帳篷。

我的樂(lè)園作文 篇3

我的樂(lè)園在我家那邊，離我們家很近的地方有一個(gè)公園，在哪里，我發(fā)生過(guò)很多的童年趣事，在那里，我可以盡情快樂(lè)……那個(gè)公園，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)與美好的回憶。

那個(gè)公園在四季有不同的景色——春天，它生機(jī)勃勃；夏天，它綠樹(shù)成蔭；秋天，它碩果累累；冬天，它白雪皚皚。從公園的門(mén)口進(jìn)入，就如同進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，我經(jīng)常在那個(gè)公園的小山坡上玩耍，因?yàn)槟抢锟梢钥吹秸麄€(gè)公園的景色，微風(fēng)吹著，沿著那曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，山上有一些野果，有一種特別小的果子，長(zhǎng)在一種草上，紫的發(fā)黑，好吃極了，聽(tīng)說(shuō)那種果子還可以染色，但是我不知道那個(gè)果子叫什么，于是我就給它隨便起了一個(gè)名字：野葡萄。山中還有桃樹(shù)、梨樹(shù)等等，這個(gè)小山并不高，一會(huì)兒就爬上去了，在那里，極目遠(yuǎn)眺，你還可以望見(jiàn)，遠(yuǎn)處真正的大山。

翻開(kāi)斷磚或是泥土，你還可以找到蚯蚓，那里的蚯蚓都很機(jī)靈。我還可以在那里挖到一種芥菜。地上一大片一大片滿(mǎn)是的，在那里還有一大片野生的鬼子姜，都長(zhǎng)的很高，黃色的花在綠色的葉中特別顯眼，都你不讓我，我不讓你的開(kāi)滿(mǎn)了花。雖然上面長(zhǎng)的很高，但是它的姜就不是很大了，比我們吃的生姜要小一點(diǎn)兒，我在秋天過(guò)去挖過(guò)，挖那個(gè)東西可費(fèi)勁了，因?yàn)樗慕L(zhǎng)的太深了，很難挖的到，我費(fèi)了好大勁才挖出來(lái)了一點(diǎn)兒。當(dāng)然找這東西應(yīng)該也是有技巧的，但我就不知道。

自從我上了初中后，學(xué)業(yè)變重，就很少再去那里了，不過(guò)我在那里所發(fā)生的所有奇聞趣事都記在心里，印在腦里了。這就是我童年最美麗最有趣的地方，這就是我的樂(lè)園！

我的樂(lè)園作文 篇4

我家小區(qū)旁的白云公園，就是我的樂(lè)園。它不僅僅景色迷人，還是我暢快玩耍的地方。

當(dāng)你一走進(jìn)白云公園，就會(huì)看到小公園的全貌，它是一個(gè)橢圓形的，在它四周?chē)@著翠綠的草坪，和一排排筆直挺拔的大樹(shù)，草坪上盛開(kāi)著五顏六色的野花，微風(fēng)吹過(guò)，它們就隨風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)嬌艷的舞者。在草坪旁有一條彎彎曲曲的小河，陽(yáng)光灑在河面上，波光粼粼的，像一面沒(méi)打磨過(guò)的鏡子。在公園的正中間，有個(gè)方形的菜地，里面種滿(mǎn)了蔬菜，那里的蔬菜長(zhǎng)得比菜場(chǎng)里的要大的多。沒(méi)事的時(shí)候，我就喜歡來(lái)到這塊菜地走走看看，偶爾會(huì)從地里跳出幾只青蛙，把我嚇一跳，我就會(huì)想起那句詩(shī)：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……

每當(dāng)作業(yè)完成后，屬于我的歡樂(lè)時(shí)間就到了，我要到屬于我的樂(lè)園——白云公園去撿落葉。尤其是秋天，落葉交錯(cuò)的鋪滿(mǎn)了小路，踩在上頭發(fā)出了“唦唦唦唦”的響聲，好像在歡迎我的到來(lái)，我歡快的踏著腳步，哼著小曲，去撿那滿(mǎn)地帶給我歡樂(lè)的落葉。我把它們捧在手里，開(kāi)心地把它們散向天空，一片片落葉如同鵝毛一般飄落到我的身上，這時(shí)我開(kāi)始在落葉雨中跳舞。有時(shí)我會(huì)和同學(xué)撿落葉。畫(huà)畫(huà)。涂色，我們給它們穿上了外衣一樣，它們似乎正在很滿(mǎn)意地對(duì)我們點(diǎn)頭致意，我頓時(shí)覺(jué)得自我是個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，我的心里美滋滋的。每一個(gè)落葉都是我心里的一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，帶給我完美的歡樂(lè)。

白云公園是我的樂(lè)園，我愛(ài)那里的一切。

我的樂(lè)園作文 篇5

大自然妙趣橫生、美不勝收，而我的樂(lè)園也是大自然所創(chuàng)造的，它就是離我家不遠(yuǎn)的小河旁邊的草地。

那里草是綠的，樹(shù)是綠的，就連河水都是綠的，如果從飛機(jī)上往下看，那里就像是一塊嵌在地里的翡翠。

小河邊，女孩在忙著摘小花，編織花環(huán)，把自己打扮成一位漂亮的小公主；男孩在小河中捉魚(yú)，在空中捉蜻蜓，忙得不亦樂(lè)乎。而我則悠閑自在地躺在軟軟的草地上仰望天空。天空一碧如洗，仿佛一塊用清水洗過(guò)的.藍(lán)寶石，天空中的白云有的像一個(gè)怒吼的獅子，有的像一匹奔馳的千里馬，還有的像一團(tuán)團(tuán)柔軟的棉花……

聽(tīng)！那是什么聲音？哦，原來(lái)是蟋蟀先生正在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)呀！我隨著聲音走去，悄悄撥開(kāi)草叢，果然蟋蟀先生在彈奏它動(dòng)人的吉他?？此钦J(rèn)真的樣子，我又悄悄離開(kāi)了。

走到河邊，我蹲下?lián)炝艘粔K石子投向河中心，隨著“咚”的一聲，河心泛起一圈圈漣漪，一只小魚(yú)調(diào)皮地鉆到漣漪的下方，與我打招呼呢！

我與那些小朋友一起追逐嬉戲，幫阿婆清洗臟衣服，看大人們?nèi)绾吾烎~(yú)。微風(fēng)吹拂，柳樹(shù)梳起它那柔軟的長(zhǎng)發(fā)，下面五顏六色的小野花開(kāi)得十分絢麗多彩……

不知不覺(jué)，天色已晚，我在媽媽的千呼萬(wàn)喚下與我的樂(lè)園告別，真希望時(shí)間能停止，讓我和我的樂(lè)園多玩一會(huì)呀！

我的樂(lè)園作文 篇6

我的樂(lè)園在農(nóng)村，那就是爺爺?shù)牟说?。菜地的面積并不大，只有十幾個(gè)平方，但是它卻給了我足夠多的快樂(lè)。

春天，菜地種上了絲瓜，等瓜苗開(kāi)始長(zhǎng)藤的時(shí)候，爺爺就給它搭一個(gè)瓜架，讓藤蔓慢慢攀上去，然后慢慢地長(zhǎng)出一根又一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜；菜地種上了番薯，到了夏天，地里的“大胖小子”就靜靜地等著我們把它挖出來(lái)；菜地種上了土豆，土豆總是長(zhǎng)得非常好，挖出來(lái)洗洗干凈可以做很多很多吃的……我感覺(jué)爺爺種的菜可甜了，沒(méi)有打過(guò)農(nóng)藥，沒(méi)有加過(guò)添加劑，吃著很放心。很安全。

菜地旁，有一棵桂花樹(shù)。秋天，桂花開(kāi)了，媽媽從桂花樹(shù)上摘了許多桂花，曬干磨成粉，我把它放在椰奶凍上，一陣陣濃濃的桂花香滿(mǎn)屋子飄蕩。一旁的姐姐也會(huì)湊熱鬧，搶走我的桂花椰奶凍。

菜地里養(yǎng)了七只雞。每天早上，我起來(lái)之后都會(huì)去看看母雞生了幾個(gè)蛋，只要雞蛋有四個(gè)以上，我就讓奶奶在中午給我打兩個(gè)蛋，蒸水蒸蛋吃，這水蒸蛋香香的，滑滑的，可好吃了！

爺爺?shù)牟说啬芙o我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

我的樂(lè)園作文 篇7

你們的樂(lè)園在哪里？我的樂(lè)園在小姨媽家的橙子園里。

小姨媽家的橙子園就在她們家附近，是正方形的，那里面種滿(mǎn)了橙子樹(shù)，還有個(gè)石頭做成的階梯。秋天的時(shí)候，又大又圓的橙子就掛滿(mǎn)了枝頭。

有一次，我在小姨媽家玩。吃完飯后，表哥就帶我去了橙子園看橙子樹(shù)。姐姐、表姐和表哥她們也一同來(lái)到了橙子園。我們經(jīng)過(guò)商量決定一起玩捉迷藏的游戲。采取劃拳的方式確定由誰(shuí)來(lái)找人。經(jīng)過(guò)一番劃拳，表哥輸了。我、姐姐和表姐先藏起來(lái)，表哥就找我們。表哥現(xiàn)在開(kāi)始數(shù)數(shù)了，我躲在了一棵茂盛的橙子樹(shù)后面，心想：“表哥往這一邊走時(shí)，我就蹲著跑去另一邊。沒(méi)想到表哥突然大聲地?cái)?shù)數(shù)，把我嚇得全身抖了一下。只聽(tīng)到表哥大聲地說(shuō)：“姐妹們，快出來(lái)，我看見(jiàn)你們了?！苯憬愫捅斫阋詾楸砀缯娴陌l(fā)現(xiàn)了她們，就乖乖地走了出來(lái)，一下子就被表哥捉住了。我卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?？墒钱?dāng)我要跑過(guò)去的時(shí)候被表哥看見(jiàn)了，表哥飛跑過(guò)來(lái)就把我抓住了。接著進(jìn)行第二輪由我來(lái)找人。我一邊數(shù)數(shù)，一邊瞇著眼偷看他們躲藏的地方。我看見(jiàn)一棵樹(shù)后面露出了一雙白色的鞋子，我便說(shuō)：“表姐，我看見(jiàn)你了?！彼龥](méi)有反應(yīng)。我直接走過(guò)去抓住了她。我跟她說(shuō)：“我看見(jiàn)表哥在另一個(gè)地方藏著的。”等我走到表哥身邊的時(shí)候，他嘴里還一直在念：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我。最后我全部被我抓到了。

橙子園可真好玩，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。等以后有空了我還要去那里玩?zhèn)€夠。

我的樂(lè)園作文 篇8

有人喜歡桃紅柳綠、生機(jī)勃勃的公園；有人喜歡清澈見(jiàn)底、美不勝收的小河；有人喜歡五顏六色、綠草如茵的花園。而我卻喜歡那干干凈凈、整整齊齊的書(shū)房，那是我快樂(lè)的樂(lè)園。

書(shū)房里，有著純白色的墻壁，南邊的大窗戶(hù)下放了一個(gè)粉紅色的學(xué)習(xí)桌，它是我每天寫(xiě)作業(yè)的地方。粉色是我最喜歡的顏色，它代表著善良與快樂(lè)。旁邊是書(shū)柜，上面放滿(mǎn)了從一年級(jí)到四年級(jí)小學(xué)生課外書(shū)。角落的置物箱里裝了魔方、洋娃娃、八音盒等各種各樣的玩具。

每當(dāng)做完作業(yè)后，我都會(huì)堅(jiān)持課外閱讀一小時(shí)。有一次，媽媽剛好買(mǎi)的是我喜歡的`課外書(shū)，看得我如癡如醉，那些文字就像是一個(gè)指路人，指引我去采摘知識(shí)之果、成就之花。我一下子就看了兩個(gè)小時(shí)，看完后眼睛也不覺(jué)得酸痛，反而覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于一個(gè)美麗的童話(huà)世界里面，無(wú)比愜意。通過(guò)閱讀，我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。同時(shí)既讓我積累詞匯，又開(kāi)闊視野，還教會(huì)我明辨是非，明白了君子當(dāng)有所為有所不為。

愛(ài)玩是孩子的天性，媽媽當(dāng)然也允許我偶爾玩玩具。我平時(shí)喜歡玩魔方，是因?yàn)閶寢屨f(shuō)魔方可以鍛煉思維能力。有一次，媽媽把魔方隨意打亂，讓我復(fù)原。我接過(guò)魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、上下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就成功復(fù)原。媽媽說(shuō)：“有進(jìn)步，比上次復(fù)原快很多呢！但是不能驕傲哦，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’”。我點(diǎn)頭應(yīng)允。

同學(xué)們，這就是我的樂(lè)園，你們的樂(lè)園是什么樣子的呢？快來(lái)和我一起分享吧！

我的樂(lè)園作文 篇9

我的適應(yīng)性很強(qiáng)，所以在哪里，哪里就是“我的樂(lè)園”不過(guò)那里，才是我最快樂(lè)的樂(lè)園！它就是我家門(mén)前的小溪！

春天。他變成了一個(gè)美麗迷人的女子，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)上點(diǎn)綴著一朵朵美麗的迎春花，他那叮叮咚咚的汩汩流水，是他那美妙的音符！這時(shí)候，我最喜歡在西邊撿起那些鵝毛般雪白的鵝卵石來(lái)打水漂“叮，叮，叮，叮，叮，叮，咚”“漂亮！六連擊破！”我興奮地跳了三尺高。

夏天。他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，綠綠的樹(shù)蔭像一頂可愛(ài)的帽子，那嘩啦嘩啦的流水聲是他在扇扇子的聲音。這時(shí)候，我會(huì)拉著小伙伴們跳下溪，快樂(lè)的向別人潑水，太陽(yáng)是那樣毒辣地照著我們，可我們卻一點(diǎn)兒，也不覺(jué)得熱，因?yàn)橛羞@么多小伙伴在嘛，哪能顧得著熱呢？玩累了，我們便坐在水里，石頭給我們按摩，我們整理整理頭發(fā)，你看看我，我看看你，都開(kāi)心的笑了！

秋天。它像一個(gè)中年男人，他輕輕地走著。這時(shí)候我會(huì)跟著奶奶、姑姑去溪邊洗衣服和洗菜了！我一會(huì)兒幫姑姑打打衣服，一會(huì)兒又幫奶奶洗洗菜，忙的不亦樂(lè)乎。呼，我們終于忙完啦，她們倆總是會(huì)不約而同地說(shuō)到“寶貝，你真棒！”我心里比吃了蜜還甜！

冬天。它是一位風(fēng)燭殘年，飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，他慢慢地走著，像是快走半步，就要死亡。這時(shí)候我會(huì)和小伙伴們寫(xiě)上一封“信”，從田從田里敲下一大塊薄薄的冰，把信放在一個(gè)小塑料盒子里，把小塑料盒子放在薄冰上，讓它們飄走。這是冬天最美好的事情了！

這就是我的樂(lè)園，不論什么季節(jié)一不論什么時(shí)候，都有一道美麗迷人的風(fēng)景！

我的樂(lè)園作文 篇10

“樂(lè)園”是什么？顧名思義就是使人快樂(lè)的地方，每個(gè)人的樂(lè)園都不一樣。我的樂(lè)園就在我的臥室。

我的臥室在我爸爸媽媽和哥哥的房間之間，我的房門(mén)最特別，門(mén)把手上有一個(gè)棕灰色的小蝴蝶結(jié)把套，過(guò)年的時(shí)候我還貼了一個(gè)迷你小“福”在門(mén)上。我的房間很清新，肉色的壁紙上有許許多多粉紅色的玫瑰花。衣柜、床、床頭柜還有書(shū)桌都是白色的，干干凈凈?？繅€有一臺(tái)古箏，古風(fēng)的譜架和琴凳，挺漂亮。在我的房間里，我最喜歡彈琴了。每當(dāng)我彈起古箏，我就忘掉了所有的事，把全部煩惱扔到了九霄云外，沉浸在音樂(lè)里，感受這臺(tái)箏、這個(gè)房間帶給我的快樂(lè)。

我的書(shū)桌上有一個(gè)淡粉色的小柜子，里面全是我最喜愛(ài)的擺件，有小貓冷白、有圓頭小娃、有點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)頸鹿、還有大眼金魚(yú)。每當(dāng)我有空閑時(shí)，我都會(huì)把它們一個(gè)個(gè)地拿出來(lái)，欣賞一遍再把它們小心地放回去。柜子里還有個(gè)愛(ài)心小包，包里是一張一千元和兩張五角。五角紙幣已經(jīng)很皺了，但我能清楚地看見(jiàn)中間的那個(gè)中國(guó)國(guó)徽。一千元很大，是中國(guó)香港2010年的，上面有一張非常繁華的城市圖片，圖片上樹(shù)木茂盛，高樓大廈一棟緊挨著一棟，還有廣闊的大海和一望無(wú)跡高山……

我的臥室，是它讓我在難過(guò)時(shí)心情愉悅；是它讓我在失落時(shí)扔下煩惱；是它給了我獨(dú)立的空間。我在臥室里學(xué)習(xí)，在臥室里成長(zhǎng)，我的臥室是我自己的樂(lè)園，它使我開(kāi)心、快樂(lè)。你的樂(lè)園又是哪兒呢？

我的樂(lè)園作文 篇11

對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，游樂(lè)園是我們的樂(lè)園，我的樂(lè)園正是小區(qū)里的游樂(lè)園?？茨乔嗍逍÷罚暄亚?，旁邊還有一塊如茵的綠草地，小草可愛(ài)極了。草地旁邊有好多游樂(lè)設(shè)施，比如爬桿、轉(zhuǎn)圈圈、蹺蹺板……雖然看起來(lái)有些舊，但對(duì)我們而言充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

小時(shí)候，我和小伙伴們?cè)谶@個(gè)小小的游樂(lè)園里賽跑、跳高，一起爬桿子，捉迷藏?，F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，一起在小路上騎自行車(chē)，忽快忽慢，變著花樣騎，小路上留下我們串串歡快的笑聲。騎不動(dòng)了，我們就休息一會(huì)兒，然后踢起了足球，一個(gè)個(gè)踢得滿(mǎn)頭大汗，暢快淋漓。玩口渴了，買(mǎi)瓶水大家一起喝，喝完水后恢復(fù)體力，又開(kāi)始玩你追我跑的游戲，快樂(lè)無(wú)比。

最有趣的莫過(guò)于下雨天。那天我們?cè)隍T自行車(chē)，突然下起了雨，大家高興得跳了起來(lái)，扔下自行車(chē)在雨中奔跑，仰著臉看閃電，用大葉子接水往朋友身上潑，雖然衣服濕了，但是快樂(lè)無(wú)比。

小小的游樂(lè)園里還有很多好玩的，比如用小樹(shù)枝打鬧，拿著磚塊寫(xiě)對(duì)方的名字，地上便出現(xiàn)了一排排五顏六色的字。總而言之，玩的方式數(shù)不勝數(shù)。

小區(qū)游樂(lè)園，就是我的樂(lè)園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)童真的奇幻樂(lè)園。

我的樂(lè)園作文 篇12

相信大家都有屬于自己的小樂(lè)園吧！是可以遨游在書(shū)海的書(shū)房？是村頭小河邊的草地？是揮灑汗水的籃球場(chǎng)？我的樂(lè)園與眾不同，那就是爺爺?shù)牟说亍?/p>

爺爺?shù)牟说睾蛣e人家的菜地有些不同。因?yàn)闋敔數(shù)牟说赜兴约旱娘L(fēng)格。菜地最前方是爺爺修砌的一個(gè)水塘，平時(shí)可以供鴨子在水里嬉戲，種菜時(shí)也方便取水。房前的菜地種著綠油油的萵筍、青綠色的白菜……房子側(cè)邊種著油菜，屋后還種著黃黃的土豆……各種蔬菜把房子包圍起來(lái)，好看極了。從遠(yuǎn)處看，不知道的還以為來(lái)到了“世外桃源”呢！

我記得有一年春天，我?guī)еズ墓ぞ邅?lái)到了我的樂(lè)園，菜地里抓蝴蝶。走著走著，一只金黃色的漂亮的蝴蝶從我眼前一閃而過(guò)，它落在油菜花上正吸花粉呢，我下意識(shí)地網(wǎng)它，出乎意料的是，它的速度竟遠(yuǎn)超于我！一眨眼的功夫，它就飛到了半空中！我想，我可不能成了蝴蝶的手下敗將呀！想到此，我便拼命地追，最后，它被迫逃入菜花叢中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。這場(chǎng)景，讓我不禁想起了楊萬(wàn)里先生寫(xiě)的《宿新市徐公店》中的兩句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！闭?dāng)我認(rèn)真地出神時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了爸爸的呵斥聲：“你看你把爺爺?shù)牟说嘏墒裁礃幼恿?！”我回頭一看，爺爺?shù)牟吮晃以闾５脰|倒西歪了！

我在我的樂(lè)園，爺爺?shù)牟说乩锪粝铝松羁痰挠洃?。每“玩耍”一次，“親熱”一次，“互動(dòng)”一次，我和我的樂(lè)園之間就會(huì)增加一層深厚的感情！

我的樂(lè)園作文 篇13

你最快樂(lè)的地方在哪里呢？是水平如鏡的江水，熱鬧非凡的足球場(chǎng)，還是安靜無(wú)比的圖書(shū)館呢？告訴你我的樂(lè)園吧！

那是在一個(gè)高五米寬兩米的樹(shù)洞里，位置就在我家附近的小森林里，那可是一個(gè)好玩的地方，樹(shù)洞旁邊則是一派生機(jī)勃勃的景象，我最喜歡在樹(shù)洞里玩耍，吃已經(jīng)考過(guò)的雞腿兒，雞腿是我先從家里悄悄偷出來(lái)的兩個(gè)雞腿，在偷偷的拿一個(gè)燒烤架到樹(shù)洞里，接著我先把火生起來(lái)，我用自己的小刀在雞腿上劃上小孔，不一會(huì)兒就好了，我看了又看，最后狠狠的咬上一口，真香??！

此外，樹(shù)洞里還有許許多多的雜草，我每一次去都能鏟一大把野草，然后拿回家用來(lái)燒火。每次去不一會(huì)兒，野草就被我鏟光了，此刻我特別開(kāi)心，還是勞動(dòng)最開(kāi)心?。〉歉粢恢茉偃r(shí)又長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，真是“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生”。

弟弟經(jīng)常來(lái)也來(lái)這里玩，我在樹(shù)洞里爬來(lái)爬去，像一只猴子在樹(shù)上玩耍，可是弟弟不會(huì)爬樹(shù)，我一次接一次的教他，最終他也學(xué)會(huì)了爬樹(shù)。從此，我們?nèi)绻那椴缓玫臅r(shí)候，就去樹(shù)上玩耍。

這個(gè)樹(shù)洞就是我的樂(lè)園，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)充滿(mǎn)新鮮充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。

我的樂(lè)園作文 篇14

小小樂(lè)園，為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。這是游樂(lè)場(chǎng)嗎？不，它是我的書(shū)房。

走進(jìn)書(shū)房，先看到我的小書(shū)桌，上面擺放著許多學(xué)習(xí)用具。一盞白色的臺(tái)燈，每天晚上它都陪伴著我學(xué)習(xí)。旁邊有一臺(tái)筆記本電腦，供我查找資料。書(shū)桌上方整齊地?cái)[放著各種書(shū)籍，那是我最好的伙伴。在書(shū)桌前，有一把黑色的椅子，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，方便使用。

房間的第二部分是—陽(yáng)臺(tái)，上面種了許多植物，比如：一枝獨(dú)秀的劍蘭、會(huì)遮臉的含羞草、搖搖晃晃的吊蘭、一枝多葉的綠蘿……朵朵花開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷，我每天都給它們這幾盆植物澆水，使它們長(zhǎng)得更漂亮、更健壯。

書(shū)房的最后一角，有一張小桌子，我的手工玩具區(qū)就在那兒。說(shuō)到玩具那是我的最?lèi)?ài)，我有許多樂(lè)高，比如：搶險(xiǎn)救災(zāi)的火影忍者，堅(jiān)韌執(zhí)著的未來(lái)騎士團(tuán)，在海底開(kāi)艦艇的海底小縱隊(duì)，在游戲里的香腸派對(duì)。除了玩具，還有手工，用卡紙做出了魔刀千刃、火刑劍，龍骨之刃……很多玩具都是我做的，非常好玩。

小小的書(shū)房，它既沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)熱鬧，也沒(méi)有書(shū)店的寬敞，但是它的親切溫馨，卻是我的快樂(lè)之源。

我的樂(lè)園作文 篇15

有人說(shuō)樂(lè)園是美麗動(dòng)人的花園；有人說(shuō)樂(lè)園是青翠欲滴的樹(shù)林；還有人說(shuō)樂(lè)園是老家的院子；我的樂(lè)園就是我的臥室。

我的臥室與華麗不沾邊，樸素卻很溫馨。粉色的櫻花壁紙，天藍(lán)色的窗簾，臥室中間有一張公主床，兩旁分別立著衣柜和書(shū)架，還有一個(gè)不起眼的天窗。

每次放學(xué)回家，我就會(huì)第一時(shí)間就會(huì)撲倒在床上。軟軟的彈彈的，就像躺在云朵里。有了這張床，每晚好像都睡在五星級(jí)酒店里，心情頓時(shí)“面朝大海，春暖花開(kāi)”。

我喜歡安靜地看書(shū)，三層的書(shū)架上排滿(mǎn)了我的寶貝。高興難過(guò)無(wú)聊時(shí)，各種各樣的書(shū)會(huì)像朋友陪伴著我?？礆v史書(shū)時(shí)，我仿佛自己回到了古代，正在和那些著名的詩(shī)人學(xué)家對(duì)話(huà)；看科技書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己穿越到了未來(lái)，驚嘆人類(lèi)的奇思妙想；看童話(huà)故事時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)純潔美好的世界，心里充滿(mǎn)了喜悅。我像一直快樂(lè)的小蜜蜂在芬芳的花海里徜徉。

書(shū)架的旁邊就是我的玩具箱，見(jiàn)證了我快樂(lè)時(shí)光。有要?jiǎng)幽X筋拼的樂(lè)高；有美麗的芭比和夢(mèng)幻彩妝屋；有毛茸茸的玩偶；還有太空沙陀螺……一個(gè)人挺好，多個(gè)人玩也很有意思。有段時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)率領(lǐng)著表妹表弟玩爆裂陀螺，只要我出馬，戰(zhàn)無(wú)不勝。我發(fā)射出的陀螺威風(fēng)凜凜，總會(huì)把小不點(diǎn)們的陀螺打得滿(mǎn)地找牙。招來(lái)他們羨慕崇拜的小眼神。

臥室里還有不起眼的小天窗，在晚上睡不著的時(shí)候我喜歡看天窗。天窗外一顆顆閃閃爍爍的小星星，眨著眼睛，好像在和我談心。那是牛郎星、織女星還是北極星？下雨時(shí)，聽(tīng)雨精靈卜落卜落在天窗上跳舞。偶爾天窗上劃過(guò)一個(gè)黑影，讓我浮想聯(lián)翩：是竄過(guò)的貓或是老鼠，還是在巡邏的貓頭鷹……在想象中不知不覺(jué)就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的臥室，樸素而溫馨；我的臥室，夢(mèng)幻而有趣。

我的樂(lè)園作文 篇16

每個(gè)人都有自己童年時(shí)的樂(lè)園，在那里發(fā)生過(guò)各種各樣的事，我的樂(lè)園也是如此。

我小時(shí)候最喜歡我的小屋了，一張床，一套桌椅，一個(gè)放書(shū)的書(shū)架，最重要的是，還有一箱玩具，我自己可以在這里呆上一天。小時(shí)候，自己的想象力很強(qiáng)，玩具就變成了很好消磨時(shí)間的東西，拿上玩具沉浸在自己的世界，想干什么就干什么，想當(dāng)什么就當(dāng)什么，有時(shí)我是軍官，有時(shí)我是赴往前線(xiàn)的士兵，有時(shí)我是船長(zhǎng)……

不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不怎么玩玩具了，我也步入了小學(xué)。

在小學(xué)期間，我在三年級(jí)的時(shí)候有了一部自己的手機(jī)，我的小屋子，變成了我家長(zhǎng)反抗的前線(xiàn)，每天把門(mén)一鎖，在屋子里玩手機(jī)，我的成績(jī)也變差了，家長(zhǎng)為此很頭疼，我玩游戲也玩習(xí)慣了，很難改掉。不過(guò)，六年級(jí)的時(shí)候，我醒悟了，自己游戲也玩夠了，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，想考個(gè)好學(xué)校，不過(guò)臨陣磨槍還是不行的，最后期末成績(jī)出來(lái)了，看到成績(jī)的我很擔(dān)憂(yōu)，不過(guò)我還是蠻幸運(yùn)的，進(jìn)了一所好學(xué)校，我下定決心好好學(xué)習(xí)，很好的度過(guò)這三年。

就這這樣，我的小屋從消磨和娛樂(lè)，變成了我學(xué)習(xí)的'書(shū)房，每次回想起這里以前的事，都覺(jué)得以前的自己好傻，天天就知道玩，不過(guò)現(xiàn)在我也欣然接受了，畢竟這也是我的一部分。

我的小屋陪伴了我七年，這七年很多時(shí)候都是在這度過(guò)的，有好事、有壞事、有開(kāi)心的、有傷心的，但她永遠(yuǎn)都是我的樂(lè)園，是我永遠(yuǎn)的回憶。

我的樂(lè)園作文 篇17

青的草，綠的葉。大家都知道這是一片青草地吧！可，你們知道在哪里有這樣的美景嗎？對(duì)，在鄉(xiāng)村，樂(lè)園是每個(gè)人心中的忐忑，我心中的樂(lè)園就在鄉(xiāng)村，我外婆的家鄉(xiāng)。終于，有一次我們要回鄉(xiāng)下了，我可要好好的把握住機(jī)會(huì)，給你們講講我的樂(lè)園呢！

那里真是引人注目、春暖花開(kāi)呢！在菜園里，到處都是一些好吃的蔬菜，但，有一些被小巧的毛毛蟲(chóng)給吃了，害得我們只能把它們吃壞的丟掉，哎呀那不就浪費(fèi)了嗎？菜園里“白白胖胖”的小蘿卜吸引了我，一收到蘿卜我就直流口水，那炒熟后的香味，把我給深深地迷住了。菜園里還有一個(gè)小池塘，里面滿(mǎn)是魚(yú)，想要吃的話(huà)可以去抓一條上來(lái)。記得在一個(gè)夏天，我弟弟在那“殺魚(yú)”！他那滑稽的模樣簡(jiǎn)直要把我樂(lè)翻天。

哦！最重要的是那里有一片青草地，綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像大自然媽媽告訴我，“青草是她的尾毛”。草地上還有許多花，五顏六色，鮮艷奪目，花瓣上還帶有晶瑩剔透球形的露珠，風(fēng)在輕輕撫過(guò)我的臉龐，我聞到了一股沁人心脾的香味。哦，那是花兒們的香味，讓我不由心生歡喜。

這就是我的樂(lè)園，我心中的完美世界。這里一片生機(jī)，也裝載著我的歡聲笑語(yǔ)。

我的快樂(lè)作文十篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“我的快樂(lè)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我的快樂(lè)作文(篇1)

快樂(lè)的我作文

我九歲了，我是一個(gè)俏皮，很可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，我愛(ài)好跳繩、畫(huà)畫(huà)、拉二胡、唱歌、跳舞、下彈子跳棋等。

我跳繩跳得不錯(cuò)，暑假里我和萬(wàn)明、萬(wàn)亮在一起跳繩，我開(kāi)始只能跳一個(gè)、兩個(gè)，慢慢的我會(huì)跳三個(gè)、五個(gè)、十個(gè)……有一次居然跳了兩百三十個(gè)，我為自己感到高興。我還能跳出很多種花樣。

我也喜歡拉二胡，開(kāi)始學(xué)拉二胡的時(shí)候很興奮，慢慢地，我感覺(jué)枯燥乏味，特別是練指法的時(shí)候，總是找不到要領(lǐng)。為此，媽媽也批評(píng)我很多次。但我一拉歌曲的時(shí)候就精神百倍。為什么呢？因?yàn)楦韬軆?yōu)美，拉得很有成就感。

我玩電腦的時(shí)候很開(kāi)心，可是媽媽不讓我玩太久。由于我做事磨磨蹭蹭，慢慢吞吞的，媽媽送我一個(gè)外號(hào)叫“小蝸?！薄Ｃ看巫鲎鳂I(yè)，媽媽都要一個(gè)勁地提醒我快點(diǎn)快點(diǎn)，可我總是快不起來(lái)，常常把媽媽氣得夠嗆。唉，我有時(shí)也拿自己沒(méi)辦法。

媽媽還送我一個(gè)外號(hào)“小馬虎”。每次考試都會(huì)有不必要的錯(cuò)誤，在生活當(dāng)中我喜歡丟三落四。但這并不影響我成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)的女孩。

【寫(xiě)作指導(dǎo)：感動(dòng)是寫(xiě)作的原動(dòng)力】

作文正走向浮華，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。近年來(lái)的高考滿(mǎn)分作文及各地出爐的所謂佳作，讓我一次次加深這種印象：內(nèi)容之實(shí)被隨意掩埋，浮華之風(fēng)漫灌其中。主要表現(xiàn)為：不論是否需要，不問(wèn)效果如何，只盲目地尋章摘句，把文章裝點(diǎn)得“詩(shī)意飛揚(yáng)”，涂抹得五顏六色，以至于讓人望眼迷離；好講屈平孔丘，放言太白東坡，總是與古人、典故、名言異常熱絡(luò)，為文造情之時(shí)又學(xué)得一副歷經(jīng)苦旅與掙扎的清冷模樣，讓人真容莫辨。

難怪我省教研員胡勤先生在高考作文閱卷之后說(shuō)，31.5萬(wàn)考生，好作文寥寥無(wú)幾，寫(xiě)身邊生活的文章幾乎看不到，其中不乏空洞之作，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，披著華麗的外衣，滿(mǎn)是“整容”的痕跡。

浮華之風(fēng)使作文越發(fā)像一種技術(shù)操作，也使學(xué)生忽視了當(dāng)下，荒蕪了情懷，磨鈍了心靈。親情類(lèi)散文當(dāng)然也未能幸免。當(dāng)我們看到學(xué)生在作文中競(jìng)相“自毀命運(yùn)”，“主動(dòng)拆散”自家美滿(mǎn)家庭，甚至不惜以親人的身家性命作為噱頭時(shí)，我們不禁感到一種深深的擔(dān)心：太需要提倡真誠(chéng)寫(xiě)作，尤其應(yīng)給親情散文一種健康的生態(tài)環(huán)境。

首先從界定“文采”的概念開(kāi)始。文采應(yīng)當(dāng)是廣義、多元的。華美深刻是一種文采，樸素清新也是一種文采；粗獷恣肆是一種文采，細(xì)膩淡雅當(dāng)然也是一種文采。我們可以有個(gè)人的喜好，但各種文采與風(fēng)格本身并無(wú)所謂高下與褒貶。錢(qián)鐘書(shū)的冷峻幽默使人深思咀嚼又擊節(jié)捧腹，但泰戈?duì)柕牡徘逍虏灰步o世界文學(xué)留下一座語(yǔ)言寶藏嗎？魯迅先生也說(shuō)，一條小溪，明澈見(jiàn)底，即使淺吧，卻淺得澄清。其實(shí)，江河湖海各有氣度，花草樹(shù)木各有美姿，我們完全可以喜歡、取舍一直到創(chuàng)造屬于個(gè)人的風(fēng)格，從而自信地表達(dá)言說(shuō)。在親情散文的經(jīng)典名篇里，朱自清的《背影》可謂樸素，冰心的《哭小弟》可謂平實(shí)，可我們讀后仍是心頭一動(dòng)，甚至扼腕垂淚，唏噓不已。因此，如果真要說(shuō)文采的高下有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，那就是合適貼切。

除此之外，親情散文經(jīng)典名篇的一個(gè)共同的本質(zhì)特點(diǎn)就是捕捉身邊之事，傾吐內(nèi)心的真實(shí)。關(guān)于這點(diǎn)，好些專(zhuān)家對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生表示深深的諒解，認(rèn)為學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)感受生活，能學(xué)著借鑒就很不錯(cuò)，甚至小小的抄襲也不宜過(guò)于指責(zé)。我倒認(rèn)為，這種說(shuō)法看似寬容卻有悖于事實(shí)。事實(shí)上，我們每天就是在生活，課堂的交流課后的聯(lián)想是生活，學(xué)校的活動(dòng)周末的回家是生活，能不能有所體驗(yàn)與感悟，不是由生活內(nèi)容決定，而很大一部分取決于我們對(duì)這種常態(tài)生活的敏感度。老師應(yīng)注意如何催開(kāi)學(xué)生的真情之花。

我的快樂(lè)作文(篇2)

月朗星疏的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮撒下她柔和的光芒，從一個(gè)房間里響起悠揚(yáng)的琴聲，打破了周?chē)募澎o，窗外涼爽的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響，聽(tīng)，這也許是琴聲的伴奏，

我認(rèn)為快樂(lè)就是悠閑地彈著古箏。因?yàn)?，在我孤?dú)的時(shí)候，古箏就是我最好的朋友，在我因作業(yè)太多而煩惱的時(shí)候，古箏是我忠實(shí)的傾訴對(duì)象。

有時(shí)候，我會(huì)浮想聯(lián)篇，隨著我彈的曲子想象情景。當(dāng)我彈《漁舟唱晚》時(shí)，腦子里便會(huì)浮現(xiàn)出一位漁民在湖上悠哉悠哉地劃著竹排，悠揚(yáng)的漁歌回蕩在湖面上；當(dāng)我彈《高山流水》時(shí)，腦子里便會(huì)浮現(xiàn)出一座氣魄雄偉的高山，高山腳下流水潺潺，山繞水走，水繞山行，美哉！當(dāng)我彈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的時(shí)候腦子里便會(huì)浮現(xiàn)一座開(kāi)滿(mǎn)花兒的大山，紅艷艷的花海招來(lái)了許多蝴蝶，翩翩起舞，像一條紅色的圍巾，圍在大山的“脖子”上，把大山打扮得明艷動(dòng)人。

古箏不僅讓人浮想聯(lián)翩，還讓人身心放松。閑暇之際，可以邀幾位好朋友切磋技藝，邊彈邊欣賞，傾聽(tīng)那清脆的弦音，放飛思緒，陶醉其中，愜意無(wú)比。這時(shí)，我的心靈就像一朵正在綻放的花兒一樣，臉上不禁笑意盈盈……

彈古箏真快樂(lè)！如果古箏是一棵參天大樹(shù)，那么，我愿做一只小鳥(niǎo)，天天繞著大樹(shù)自由快樂(lè)地飛翔。如果古箏是一條清澈的小溪，那么，我愿意做水中的一條游魚(yú)，讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天！

我的快樂(lè)作文(篇3)

休息了一晚，養(yǎng)足了精神，第二天早晨，我們來(lái)到了距洛帶古鎮(zhèn)約三公里的“金龍長(zhǎng)城”。俗話(huà)說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢?！彪m然此長(zhǎng)城并非古跡，也無(wú)法與八達(dá)嶺長(zhǎng)城相媲美，但它也像一條巨龍一般蜿蜒盤(pán)亙?cè)诔缟骄X之間，長(zhǎng)達(dá)兩公里。開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我一馬當(dāng)先沖在前面。爬了三分之一的路程，太陽(yáng)不知從哪兒來(lái)了一股瘋勁兒，將它的熱量毫無(wú)保留地發(fā)泄了出來(lái)，熱得我們大汗淋漓、汗流浹背，不得不坐在一個(gè)茶店里休息。我在心中暗想：長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城，今后我一定會(huì)把你征服的！

不知不覺(jué)中已經(jīng)到了下午，我們踏上了回家的路途。我不舍地向洛帶古鎮(zhèn)望了又望，那朱紅的大門(mén)、鏤空的窗花、燙金的對(duì)聯(lián)，無(wú)不勾起我對(duì)這里美好的記憶。

洛帶，你給我?guī)?lái)了太多快樂(lè)，我不會(huì)把你忘記的！

我的快樂(lè)作文(篇4)

“暑假”這兩個(gè)字包涵我許許多多的回憶，暑假里的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著輪船來(lái)到了島上，一到島上我們就坐觀光車(chē)去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話(huà)?？斓胶＿厱r(shí)，有一個(gè)下坡，在坡上，我們看見(jiàn)了海，大海的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來(lái)到海邊，我們換好泳衣后，開(kāi)心的奔向大海，??！我大叫了一聲，這里的沙好燙啊，姐姐看了笑著說(shuō)：“快去穿鞋吧，我們現(xiàn)在就像是熱鍋上的螞蟻?！?/p>

穿好鞋后，我馬上跳進(jìn)大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水里，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊游邊叫救命，我跳了起來(lái)，她也嚇了一跳。我游玩后就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的，黃的……在我拾起貝殼時(shí)，我還看見(jiàn)海灘上有好幾只螃蟹，還是透明的呢！我想捉住它們，可是它們跑的太快了，我還摔了一跤，但我還是樂(lè)呵呵的。

到了晚上，我們?cè)诤＿呍藥讉€(gè)帳篷，就開(kāi)始去拾柴，把柴堆放在一起，就開(kāi)始生火了，火燒起來(lái)了，我們就圍繞著火堆唱歌，跳舞，還把白天捉的幾條大魚(yú)烤熟后，就開(kāi)始津津有味的吃了，恩！香噴噴的，真好吃！夜深了我們就進(jìn)了帳篷。

第二天，我們?cè)缭绲木推饋?lái)了，看到了海的邊上升起的太陽(yáng)，旁邊還圍繞著朝霞，真美呀！我們用海藻洗了把臉，戀戀不舍的離開(kāi)了小島。

這兩天的小島旅游真令我難忘，我的快樂(lè)暑假無(wú)處不在。

我的快樂(lè)作文(篇5)

天天，下發(fā)日記本以后，我都會(huì)看一看我的日記本上得到了什么章。

今天，我看到日記本右下方印了一個(gè)”文學(xué)之星“，而且還要求打印發(fā)送。我一看興奮地蹦了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)美美的，心理癢癢的象長(zhǎng)了一對(duì)翅膀一樣，恨不得想讓所有人都知道，恨不得趕快飛回家里讓媽媽看看我有多厲害。由于平時(shí)媽媽老是對(duì)我寫(xiě)的日記不滿(mǎn)意，老是說(shuō)：”你不能當(dāng)真一點(diǎn)嗎？看彭青羽、李辰希寫(xiě)的多好“。

終于放學(xué)了，我高興的背上書(shū)包就走，連衛(wèi)生值日都健忘了，用姑蘇話(huà)講：”沖昏了頭“。在回家的路上我就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖替移ばδ槪骸痹刍丶揖痛蛴　啊?/p>

通過(guò)這件事，我想認(rèn)當(dāng)真真寫(xiě)好每一篇日記，多多得到袁老師的”文學(xué)之星“，不僅可以使爸爸媽媽開(kāi)心，最重要的是能不中斷進(jìn)步我們寫(xiě)日記的能力，長(zhǎng)大后在我們當(dāng)中說(shuō)不定還會(huì)出幾個(gè)大作家呢。

我的快樂(lè)作文(篇6)

三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，迎春花就已經(jīng)綻開(kāi)了花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂(lè)的小麻雀，聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……

那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒(méi)發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽(yáng)光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地說(shuō)，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過(guò)來(lái)吃！”我一聽(tīng)，有點(diǎn)兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是真的怕人！

我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)?，在窗臺(tái)上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊，焦急地等啊等，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來(lái)了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著。一股挫敗感慢慢從我心中升起，它一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食！看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，麻雀怕人。我懊惱地想，悻悻地離開(kāi)了窗臺(tái)。

幾天過(guò)去了，我雖然沒(méi)有看見(jiàn)小鳥(niǎo)，但它們把糧食都吃了，我在心里暗自快樂(lè)著。

終于，小鳥(niǎo)們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽(tīng)的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶(hù)玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí)，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛(ài)。

媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處，但我用行動(dòng)告訴她：“能！”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂(lè)滋味，是信任，是愛(ài)才讓人與動(dòng)物和諧相處?？粗业摹傍B(niǎo)兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

我的快樂(lè)作文(篇7)

大家都說(shuō)：“多一種本事，多一條生路?！边@不，假期來(lái)了，家長(zhǎng)們可忙開(kāi)了，紛紛為孩子們報(bào)各種興趣班、特長(zhǎng)班。希望孩子以后能考上好學(xué)校、好班的家長(zhǎng)，就給孩子報(bào)了語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班、英文班；有些家長(zhǎng)為了孩子的未來(lái)有一技之長(zhǎng)，就給孩子報(bào)了樂(lè)器班、書(shū)法班、繪畫(huà)班；目光更長(zhǎng)遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，為了孩子的生存能力更強(qiáng)，就給孩子報(bào)了游泳班、跆拳道、武術(shù)班……

如果要為家長(zhǎng)們的這些舉止表個(gè)態(tài)的話(huà)，那我就跺雙腳來(lái)抗議！可是抗議無(wú)效，我們（我和我的表弟）還是被長(zhǎng)輩們“重銬”押到了游泳池旁，被“逼”著下水學(xué)游泳。

我自出娘胎以來(lái)，就沒(méi)有整個(gè)人泡進(jìn)過(guò)冷水中，可想而知，那份恐懼層層地往外冒，可是不進(jìn)泳池不行啊，就是自己不下，家長(zhǎng)也會(huì)“幫”我下。

進(jìn)了泳池之后，更是恐懼加難受，一不小心就會(huì)沒(méi)入水中被水嗆著，“命喪泳池”那種感覺(jué)，甭提有多驚恐了。

游了“二五一十”天，游泳池里的水倒喝了不少，游泳的技術(shù)卻長(zhǎng)進(jìn)有限。唉，我們明明不喜歡游泳，家長(zhǎng)們卻非得讓我們學(xué)游泳，“強(qiáng)按的牛頭難喝水”?。?/p>

于是，望著這清澈的池水，以前那份熱愛(ài)水的心情全無(wú)，取而代之的是一種恐懼！這簡(jiǎn)直是在扼殺我對(duì)大自然一山一水的熱愛(ài)，想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千：學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)固然是件好事，但沒(méi)興趣學(xué)也不要太強(qiáng)求。當(dāng)今社會(huì)，絕不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的是意志、心理素質(zhì)和怎樣為人處事的比拼。假如我是家長(zhǎng)，就不強(qiáng)迫孩子上那么多的興趣班、特長(zhǎng)班，只要看些有意義的課外書(shū)就夠了，別讓太多的作業(yè)剝奪了孩子們的自由，讓每個(gè)孩子都能朝氣蓬勃、身心健康；假如我當(dāng)家長(zhǎng)，就讓他們多出去走走看看，培養(yǎng)他們的觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓他們天天活潑開(kāi)朗。

在這里我想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō)：“強(qiáng)扭的瓜不甜，只會(huì)適得其反。多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，請(qǐng)遵從孩子的意見(jiàn)，把一個(gè)快樂(lè)的假期還給我們?！?/p>

我的快樂(lè)作文(篇8)

人人都知道，勞動(dòng)是很辛苦的體力活，因此好多人都不喜歡去勞動(dòng)。但是我想你們也都知道，勞動(dòng)也是能使人變得快樂(lè)的事情——我勞動(dòng)，我快樂(lè)！

中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi)；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱?，XX主席才會(huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。

在國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，為讓“熱愛(ài)勞動(dòng)”不再是一句空話(huà)，我從簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)能力。我首先收拾整理自己有點(diǎn)雜亂的房間，疊被子、掃地、擦桌子，然后將衣柜里的衣服分類(lèi)，最后是洗襪子、擦鞋子。有的時(shí)候我在廚房觀察爸爸媽媽做菜的過(guò)程，我也適當(dāng)找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，比如洗菜、摘豆，飯后收拾碗筷等等。做這些家務(wù)讓我明白了從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。

我勞動(dòng)，我快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文(篇9)

暑假，我參加了一個(gè)梅州日?qǐng)?bào)小記者軍事夏令營(yíng)。雖然只是短短一周，但是給我的印象卻難以磨滅。

7月17日，是個(gè)令人激動(dòng)的日子，我們將乘坐大巴到達(dá)目的地——黃埔軍校。雖然我們?cè)谕局邪l(fā)生了一些小插曲，但都不能澆滅我們興奮而又激動(dòng)的心情。

在軍營(yíng)中我深刻地體會(huì)到了軍人的艱辛：每天早早起床，頂著烈日，冒著風(fēng)雨出去訓(xùn)練。

在這長(zhǎng)達(dá)7天的訓(xùn)練中，讓我印象最深刻的就是翻高墻障礙。記得那時(shí)，教官帶著我們來(lái)到一堵2米高的高墻下。當(dāng)看到這么高的墻，我頓時(shí)傻眼了，它起碼比我高幾十公分，心里便打起了退堂鼓，我這么矮小怎么能翻過(guò)這堵高墻呢?教官講解一些小技巧，并作了示范之后，要求我們隊(duì)員去翻過(guò)這道障礙。在教官的一聲令下，伙伴們卯足了勁向前沖，他們一個(gè)個(gè)都輕松地翻過(guò)了高墻障礙，很快就輪到我了，“嘭嘭嘭”只聽(tīng)見(jiàn)自已的'小心肝像拔浪鼓一樣跳動(dòng)著。我弓著身，眼晴一直盯著那高不可攀的墻，我能翻過(guò)去嗎?在伙伴們的催促下，我咬咬牙，使出吃奶的力氣，腳猛地一蹬手再用力一撐，上半身趴在墻上了，雙腿懸在半空中，眼看就要成功了，卻手一滑，狠狠摔倒在地上，一時(shí)眼冒金星，伙伴們馬上圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖看我有沒(méi)有事，知道我沒(méi)事，伙伴們一起為我加油助威鼓勵(lì)我，別氣餒你可以的，看著伙伴們關(guān)切的眼神，我信心倍增，決定再挑戰(zhàn)一次，我自已在心里給自已打氣，加油，我一定行的，我又沖向障礙墻，腳一蹬手一撐翻了過(guò)去，掌聲四起，大家都為我鼓掌，我開(kāi)心極了。

此次軍營(yíng)生活苦并快樂(lè)著，使我獲益良多，不僅鍛煉了我的意志，還讓我體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句名言的深刻寓意。

我的快樂(lè)作文(篇10)

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)，多好啊，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，多好啊。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。多好啊。詩(shī)中如詩(shī)如畫(huà)的佳句不禁讓我感慨萬(wàn)分，春風(fēng)襲來(lái)，迎春花在風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香，鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中飛翔，柳樹(shù)的嫩芽頂了出來(lái)，到處一派春意盎然的景象。

正是踏青的好時(shí)候，說(shuō)干就干，我們?nèi)姨匾膺x了今天這個(gè)好日子一起去踏青，公園的空氣果然好，綠芽掛滿(mǎn)枝頭。那淺淺的綠色在風(fēng)中不停的點(diǎn)頭喝彩，天空中時(shí)而有一兩只燕子一閃而過(guò)，一絲一縷的白云鑲嵌在藍(lán)天上，好似一幅碧藍(lán)綢緞中的絲絲流蘇。綠草遮掩處，一條小溪悄然淌過(guò)，好一幅春景圖啊。

我和爸爸媽媽散步在林間小道上，耳邊斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)歌聲，仔細(xì)一聽(tīng)，還有樂(lè)器演奏聲，“走，看看去”。爸爸揮手示意我們跟他走，繞過(guò)一片“天然氧吧”，映入眼簾的是一支老年合唱隊(duì)，他們兩鬢斑白卻紅光滿(mǎn)面，歡樂(lè)與幸福洋溢在每個(gè)人的臉上。一位老爺爺嫻熟的拉著手風(fēng)琴為合唱隊(duì)伴奏，那些唱歌的爺爺奶奶們排成兩排齊聲合唱，曲調(diào)時(shí)而高昂時(shí)而低沉，嘹亮的歌聲響徹云霄。那優(yōu)美的弦律、動(dòng)聽(tīng)的`歌聲讓人難以置信出至這樣一群年邁花甲的老人。我與爸媽及所有在場(chǎng)的圍觀者都不由自主的和唱起來(lái)，并報(bào)以熱烈的掌聲。

這次美好的春游到黃昏之時(shí)正式結(jié)束了，老年樂(lè)團(tuán)動(dòng)聽(tīng)的歌聲還在我的耳畔久久回蕩。我靜靜地坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，真是一次美好的春游。