快樂(lè)的我作文

快樂(lè)的我作文七篇。

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快樂(lè)的我作文【篇1】

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話想必大家都知道吧！“書中自有黃金屋?！边@句話說(shuō)的其實(shí)是精妙，為什么書有如斯多的粉絲，為什么書可以讓人忘食忘眠，甚至有人陷溺于書中，竟拿面包蘸墨水吃？這都在于書的魅力。

我就曾鬧過(guò)一次笑話，大家想知道嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

那是一個(gè)禮拜天，下戰(zhàn)書我正在讀《世界未解之謎》，忽然肚子里傳出了一震“咕咕”聲，我見了將利便面放進(jìn)鍋里煮，灑下調(diào)料，加入水，我心中在預(yù)測(cè)：到底“凱撒”是怎么死的呢？我心不在焉的灑下調(diào)料，便飛一般的跑出廚房，又來(lái)到書桌上看書。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我遨游在書的世界中，我看著一切撲朔迷離的檔案，不由自主的引發(fā)了我一系列的幻想，當(dāng)我讀到：“外星人真的存在嗎？”這一章的時(shí)候，文中提到：在人們心目中，外星人是一群頭大、四肢短小、有著超越現(xiàn)代人類科技的高超技術(shù)的希奇生物。我心想：應(yīng)該有外星人吧！世界上這么多個(gè)星球，豈非就只有我們地球人這一種高級(jí)生物？我看著看著，直到我的肚子又咕咕的響起來(lái)時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，想起還有利便面，我提心吊膽，害怕利便面糊了。

一到廚房，我就發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有糊的味道，我整理時(shí)懸著的心舒坦了，可我走近鍋一看，才知道我更本就沒(méi)有開火，這讓我“想笑又笑不出來(lái)，想哭又哭不出來(lái)”。我又重新加了水，然后開了火，心想，這次可不能含糊了。我將鬧鐘調(diào)好，設(shè)置成五分鐘，我便又去看書去了。

五分鐘如光速一般飛快的就到了，我來(lái)到廚房，看見這次煮的利便面光滑有彈性，我不由自主自我驚嘆起來(lái)，于是，我心里就想著新買了一本《三國(guó)演義》，就急切的將火調(diào)成小火狀態(tài)，然后就將面弄進(jìn)碗里，端出去吃了，我拿出《三國(guó)演義》，一邊吃面，一邊看《三國(guó)演義》，我三下五除二就把面給吃完了，然后就目不轉(zhuǎn)睛的看《三國(guó)演義》，不知過(guò)了多久，我抬頭望了一下時(shí)間，“呀！三點(diǎn)半了，跆拳道要遲到了！”我趕快關(guān)上書，連碗都顧不上洗了，就直接背起書包就往外跑。

快樂(lè)的我作文【篇2】

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春回大地，萬(wàn)物萌生，今天天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云小鳥的歌聲也變得更歡快了，我們今天要去游無(wú)錫黿頭渚。我們激動(dòng)地登上巴士，向黿頭渚進(jìn)發(fā)了。

我們?cè)诰皡^(qū)門前下車，只見從門里飛涌出一群接著一群的小天使，我們隨著人流來(lái)到了碼頭邊，我們將要坐游輪前往太湖仙島，只見這艘游輪比三層樓房還要高還要大嗚船要啟航了，我們趕緊鉆進(jìn)他的大肚子里，這艘船一共有三層，能坐上百人。船頂完全露天，是個(gè)看風(fēng)景的好地方。隨著游輪緩緩前進(jìn)，一群海鳥也跟了過(guò)來(lái)，我細(xì)細(xì)端詳著離我最近的一只海鳥，只見他全身潔白如雪，長(zhǎng)著一張橘紅色的小嘴，脖子上有一個(gè)黑圈。這群小機(jī)靈一會(huì)兒繞著船飛翔，一會(huì)兒在水面游泳，一會(huì)兒從空中往水面滑翔，嗖的一聲，抓出一條魚原文。就像在表演似的。有誰(shuí)不喜歡這可愛(ài)的海鳥呢？我們紛紛拿出零食喂它們。海鳥漸漸離去，這時(shí)湖面很平靜，像一面未磨的銅鏡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，便蕩起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，就像撒了一層碎金。看著，看著，我忽然覺(jué)得海鳥們多么像一群朝氣蓬勃的孩子，在這片美麗的家園上無(wú)憂無(wú)慮的生活著，自由自在的玩耍嬉戲。

嗚!嗚!太湖仙島快到了，只見到從一個(gè)小不點(diǎn)變得越來(lái)越大，最后一座大山映入我的眼簾。下了船，只見島上樹木蔥蘢，到處都是綠色。我們來(lái)到一座石橋前，據(jù)說(shuō)走過(guò)之后就是仙人了。在石橋上，我邊走邊想：我現(xiàn)在是仙人了嗎？會(huì)法術(shù)了嗎？我學(xué)著電視里仙人的樣子，念了一串咒語(yǔ)，說(shuō)道：穿墻。便往啊，好痛啊。我頭上鼓起了一個(gè)包，引得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)這不是真的。

游了太湖仙島，我們又來(lái)到了櫻花谷。不見其形，先聞其香。你聞，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。你看，櫻樹枝繁花茂，開滿了密密層層的淡粉的花，這櫻花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，在陽(yáng)光的照耀下，就像幾座噴花的飛泉。櫻花白里透粉，有的像母子兩一樣，緊緊地依偎在一起。有的仰望天空，好像在思考什么。有的含苞待放，像一個(gè)害羞的姑娘。櫻花不僅姿態(tài)萬(wàn)千，而且花香四溢，常常引來(lái)成群的蜜蜂蝴蝶。同學(xué)們有的拿出相機(jī)拍照，留下這春天的足跡。有的躺在樹下，享受櫻花雨。有的舞動(dòng)彩帶，在樹下騰空飛舞。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄蕩，落在我的頭上，肩上，此時(shí)此刻，我仿佛也成了一片花瓣，和他們?cè)诳罩恤骠嫫鹞琛?/p>

黿頭渚景色宜人，到處充滿生機(jī)，充滿活力，充滿詩(shī)情畫意，令人流連忘返，黿頭渚，我一定還會(huì)回來(lái)的!

快樂(lè)的我作文【篇3】

暑假的時(shí)候，我看了一本有關(guān)動(dòng)物的書，書上寫道：“我在草原上，總喜歡去拍一些動(dòng)物哺乳的照片。”于是，我也想去草原看看。拍幾張羊媽媽哺乳的照片。爸爸答應(yīng)我可以去有羊的牧場(chǎng)。

到了牧場(chǎng)，就像草原一般，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天。讓我想起了老舍先生的《草原》?？諝馐悄敲辞逍拢炜帐悄敲疵骼?。

我當(dāng)然不是來(lái)游玩的，我拿著手機(jī)，呆在羊圈旁，等待著羊兒餓了。過(guò)了好一會(huì)，我站得有點(diǎn)累了，我向牧民借了一張椅子，繼續(xù)坐在羊圈旁等待。終于，功夫不負(fù)有心人！我等了一個(gè)多小時(shí)，羊兒終于餓了。我連忙打開手機(jī)點(diǎn)開相機(jī)，“卡擦卡擦”地拍了好幾張照片。

我又打開圖庫(kù)，點(diǎn)開我剛拍的照片，很清楚，不模糊，拍的位置正好。我高興地一邊歡呼，一邊跳起來(lái)，又躺在草地上欣賞藍(lán)天，風(fēng)“呼呼”地吹起來(lái)，好像也在歡呼。我跑去告訴爸爸這個(gè)好消息，爸爸也笑了，周圍的牧民也笑了。

傍晚，太陽(yáng)偷偷地下班了，我也心滿意足地回家了。

快樂(lè)的我作文【篇4】

書，是咱們家里的必備之物。每個(gè)人的家里都會(huì)放著幾本自己喜愛(ài)的書。就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書本是人類前進(jìn)的階梯?！蹦阒恍栾栕x詩(shī)書，才干走上成功的路途。

從小，我的房間里就擺滿了林林總總的書。我覺(jué)得好玩，經(jīng)常會(huì)順手拿起幾本書翻一翻。到了五六歲，我爸媽就給我買了兒童版的《西游記》。每天有空的時(shí)分就陪我一同看，用手指著一行行字念給我聽。到了七八歲，我有迷上了鄭淵潔的神話，每天都要看上兩三個(gè)小時(shí)。到了四五年級(jí)，我有被金庸的武俠小說(shuō)給牢牢地招引住了，每天都難免要學(xué)著書中的姿態(tài)打上幾掌。

有一個(gè)周末，我正一個(gè)人待書房看著武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》正看到郭靖仗義除惡的片段，遽然耳邊傳來(lái)了嗡嗡的叫聲，原來(lái)是一只蚊子在我的臉上安全著陸了。我一怒之下，學(xué)著郭靖的姿態(tài)，一招“飛龍?jiān)谔臁蓖易约旱哪樕洗蜿傥簟Ｖ宦牭揭宦暫榱恋摹芭尽蔽业氖稚媳M管多了一具蚊子的尸身，但我自己也被這凌厲無(wú)倫的降龍十八掌疼得四處亂蹦，大呼小叫。但我一想到郭靖為了國(guó)家和名族的存亡，受多重的傷都沒(méi)有叫過(guò)一句苦。我這點(diǎn)傷算得了什么，當(dāng)下把痛忍了曩昔。

過(guò)了幾天，我好了傷痕忘了疼，又學(xué)起了武功?？吹綒W陽(yáng)鋒神乎其技的武功，難免要跟他學(xué)上幾招。我飛起一腳，忽然想起我的腳還在桌子底下，匆促想回收腳，卻已為時(shí)太晚。我的腳重重的撞到桌子上，包扎了幾天才好。

在從小到大閱歷中，看書盡管給我?guī)?lái)了許多囧事，但只需能從書中取得常識(shí)、趣味。這點(diǎn)傷痛，底子不值得一提。

快樂(lè)的我作文【篇5】

勞動(dòng)節(jié)放假了，媽媽帶我去上?？萍拣^游玩，我別提有多高興了。

我當(dāng)然先去最喜愛(ài)的場(chǎng)館——智慧之光。那里有許多好玩的地方：有一把椅子，它旁邊連接著一根麻繩，要你把自己拉到上面，然后再將下來(lái)，像坐電梯一樣。還有一個(gè)靜電區(qū)，超強(qiáng)的電流能夠讓你頭發(fā)根根直豎，和刺猬幾乎沒(méi)什么兩樣。還有趣的是一個(gè)水龍頭，它是懸浮在空中的，咋一看，還真像個(gè)直升機(jī)那一天，我真高興那一天，我真高興

最好玩的莫過(guò)于空中自行車了。它是一個(gè)在空中一根繩子上行駛的自行車。盡管看似危險(xiǎn)，但發(fā)明者卻時(shí)時(shí)為你的安全者著想。那車子后面綁著一根麻繩，免得讓你騎車時(shí)撞到前面的大柱子。它旁邊還有兩張大網(wǎng)，防止你從“高空”墜落。有了這么多的安全設(shè)施，可謂“萬(wàn)事俱備，‘不欠東風(fēng)’”啊那一天，我真高興

我坐在自行車上，腳用力地瞪著踏板，耳邊一片寂靜，只聽見怦怦的心跳聲。我怕掉下去，網(wǎng)會(huì)承受不了我的重量。自行車也跟著搖晃，我的心緊張得要跳出胸膛。但我想：堅(jiān)持就是勝利。我終于成功戰(zhàn)勝了恐懼，騎了一個(gè)來(lái)回那一天，我真高興

我不僅玩了這么有趣的項(xiàng)目，還去和機(jī)器人一起射箭，體驗(yàn)了地震的感覺(jué)，觀看了海洋生物展。那一天。我玩的不亦樂(lè)乎！

快樂(lè)的我作文【篇6】

今日課間操，教師把咱們班的同學(xué)分紅幾個(gè)小組，有的同學(xué)去抬電腦，有的去拔草，還有的留在教室里邊打掃衛(wèi)生，而我就留在了教室。

咱們幾個(gè)人先分工：楊華和蒲志擔(dān)任拖地，舒俊浩和米傲雪擔(dān)任擦玻璃，我和張浩毅擔(dān)任擦教室外墻的磁磚。分完工后，便立刻開端“作業(yè)”了。

我和張浩毅在擦磁磚時(shí)，遇到了不少困難呢。咱們倆仔仔細(xì)細(xì)地擦，抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，咱們的腳步也跟著漸漸移動(dòng)，瓷磚當(dāng)然也一塊塊亮了起來(lái)，白了起來(lái)。但咱們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有的磁磚上面有不少的塵埃和污點(diǎn)，有的當(dāng)?shù)匾徊帘愕袅耍捎械漠?dāng)?shù)?，塵垢太深，費(fèi)了九牛二虎之力都擦不潔凈，但咱們并沒(méi)有泄氣，使勁地擦，一下，兩下……總算把墻磚擦好了?？粗糯u上反射的太陽(yáng)光，沒(méi)有一點(diǎn)黑點(diǎn)，干潔凈凈的，咱們倆心里充滿了成就感。

擦完墻磚后，立刻又投入到第二個(gè)使命——擦門。我開端還認(rèn)為擦門簡(jiǎn)略，對(duì)這個(gè)使命不認(rèn)為然，可合理擦的時(shí)分，我才知道工作并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)略，在我擦后門時(shí)，發(fā)現(xiàn)后門上面有一張本來(lái)學(xué)生貼的貼畫，擦了老半天，可那貼畫如同和我“刁難”似的，怎樣也不愿下來(lái)，我又沾點(diǎn)水擦，仍是沒(méi)擦掉，我真實(shí)沒(méi)法子了，只好“屈服”作罷……這時(shí)，我見咱們都完結(jié)的差不多了，其他的同學(xué)也回來(lái)了。我就去把抹布洗潔凈，疊得整規(guī)整齊放在陽(yáng)臺(tái)上暴曬。

盡管，咱們累的氣喘吁吁，汗流夾背，但看著潔凈的地上，規(guī)整的桌椅，皎白的磁磚，咱們的勞累瞬間飛到了無(wú)影無(wú)蹤。教師還給咱們加了分，咱們高興極了。勞作真高興!

快樂(lè)的我作文【篇7】

父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)這么大，誰(shuí)也不知道付出了多少的汗水和血水。不管以前、現(xiàn)在還是將來(lái)我們都要好好地孝敬父母。孝敬，不是嘴巴上說(shuō)的算，而是要付諸實(shí)踐的。在我們平常人眼里，倒一杯茶、捶捶背、打一個(gè)電話……都是一件極其普通的事，但是在父母眼里卻是莫大的安慰。

在我們上學(xué)的時(shí)候，父母一個(gè)人在家里，每天都反復(fù)做著家務(wù)，不辭辛勞。放學(xué)回家后，桌上都會(huì)有熱騰騰的美味佳肴。吃好飯，就開始自管自地做作業(yè)，做好作業(yè)看會(huì)兒書就睡覺(jué)了。我們一天里有多少時(shí)間可以和父母說(shuō)話呢？我們也要知道父母有些時(shí)候也會(huì)覺(jué)得孤單。我想：我們應(yīng)該在周末多和父母交流交流，講一些學(xué)校里所發(fā)生的一些有趣的事情、最近的考試靠得怎么樣……其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子和父母之間缺少適當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣鳌?/p>

父母嘴上也不會(huì)向我們提出要多多溝通，他們覺(jué)得最重要的還是我們健健康康地成長(zhǎng)和優(yōu)異的成績(jī)。只要父母高興了，我們做兒女的也自然會(huì)高興。如果父母整天悶悶不樂(lè)、陰沉著臉，我們自然也沒(méi)有東西跟他們講。那如何才能是父母高興呢？那可就又得轉(zhuǎn)到“孝敬”這個(gè)話題上面了?！鞍偕菩橄取边@句話眾所周知。那又如何孝敬呢？不要看端茶送水是一件小事，卻越是小事越能反映出你的細(xì)心程度，父母最在乎的也就是如此。做什么事情，都要從小事做起，不要小事還沒(méi)做好，就去做大事，最后弄得一敗涂地，那可不值呀！我們都是在父母的影子里長(zhǎng)大的，對(duì)于父母的喜好應(yīng)該都很了解。那么按我們這個(gè)年齡段的孩子，我覺(jué)得能為父母做的最大的一件事就是在父母生日的那天送一件特別的生日禮物，譬如送一個(gè)小小的生日蛋糕、一張自制生日卡片、一個(gè)精致的父母生肖的動(dòng)物模型、一張父母喜歡的歌手的音樂(lè)CD1等等等等，千萬(wàn)記住就是不能送鐘，因?yàn)樗顽姷男币艟褪恰八徒K”。當(dāng)你把你精心準(zhǔn)備的生日禮物送到父母面前，并說(shuō)“祝媽媽（爸爸）生日快樂(lè)”的話。那么父母肯定會(huì)感到無(wú)比的高興和幸福，而且會(huì)露出欣慰的笑容。那么你是不是也會(huì)有很大的成就感呢？（因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷）

總之一句話，父母高興我才高興。

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我的快樂(lè)作文

寫作能力是衡量學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的重要標(biāo)志，寫作讓我們的腦海里充滿了各種新奇的想象和創(chuàng)意。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，你知道好的作文要怎么寫嗎？這篇文章旨在為您提供一些有趣和實(shí)用的信息希望您會(huì)喜歡它。

我的快樂(lè)作文(篇1)

昨天下午，我們玩捉迷藏游戲。

玩游戲的人，有我，崔釗川，還有張縈心，還有司浩宇，我們玩的可快樂(lè)了。

我們商量了一下，張縈心說(shuō)：“她永遠(yuǎn)抓?！蔽覀?nèi)チ艘粋€(gè)別的地方。一看，滿地是水。我和崔釗川剛跑沒(méi)影，就聽見張縈心把司浩宇，捉住了。我和崔釗川，左跑跑，右藏藏，就是不讓它們捉住。

與此同時(shí)，我和崔釗川，看到了梳子，我拿了一把，崔釗川拿了兩把，我和崔釗川試了試還挺壯，崔釗川說(shuō)：“質(zhì)量還挺壯，又說(shuō)，我們拿給媽媽看看?！蔽艺f(shuō)：“恩，行啊！給我媽媽看看。”

我和崔釗川，出了樓洞，照樣還是東躲西藏，讓我一看司浩宇走了，張縈心也不玩了。

雖然才玩了一局，但我們也很開心。

300多字

我的快樂(lè)作文(篇2)

每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然我也不例外，我也有自己快樂(lè)的時(shí)候。

一次期中考試我考試考得成績(jī)雖然不是第一、第二，但我考得的.第四名讓我覺(jué)得很高興，也就是快樂(lè)。因?yàn)槲医o自己下了一個(gè)目標(biāo)，一定要進(jìn)前八名。這回目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，令我驚喜萬(wàn)分。

還有一次，我的鋼琴考級(jí)考上了，也令我很快樂(lè)。在場(chǎng)的老師全是從外地來(lái)的，我也覺(jué)得很陌生。彈琴的時(shí)候心一直“砰、砰”的跳，還好沒(méi)有彈錯(cuò)。當(dāng)我得知我考上了級(jí)，我就跳得足有“兩丈”高，心情一直平靜不下來(lái)。

人知道苦才知道樂(lè)，所以我知道快樂(lè)，也是因?yàn)槲以?jīng)遇到過(guò)苦惱的事。但我的苦惱只有百分之三十左右，也就是說(shuō)我的快樂(lè)有百分之七十左右。也就是說(shuō)我的快樂(lè)要比苦惱多兩倍。

我希望我能保持這樣，讓我的快樂(lè)永遠(yuǎn)比苦惱多，讓我做一個(gè)快樂(lè)的孩子。

我的快樂(lè)作文(篇3)

我叫小姚,今年10歲,有一個(gè)幸福美好的家,還在學(xué)校交了許多朋友.我是一個(gè)快樂(lè)的人!

我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩.就拿我在學(xué)校的朋友來(lái)說(shuō)吧!在學(xué)習(xí)上,我們互相幫助,不懂的問(wèn)題就大家一起討論解決!在游戲方面我們互相比賽,看誰(shuí)更厲害作文 ,當(dāng)然是友誼第一,比賽第二.不要傷了和氣嘛!

我在學(xué)校打乒乓球.已經(jīng)練習(xí)了三年,還得過(guò)全縣第一名呢!這個(gè)比賽,我為什么能勝利呢,主要是在訓(xùn)練的時(shí)候,是懷著一顆熱愛(ài)乒乓球的心去認(rèn)真練球的,不怕苦,不怕累,是我練乒乓球的格言.我告訴你吧,我對(duì)同學(xué)也是那么熱心,他們都愿意和我分享快樂(lè).

我有非常關(guān)心我的父母.他們每天晚上都抽出時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí),我有不懂的地方,就向他們請(qǐng)教,他們非常耐心教導(dǎo)我,每個(gè)細(xì)節(jié)都講到我懂為止.

怎么樣啊,我是不是一個(gè)快樂(lè)的人啊.很羨慕我吧,你們也來(lái)寫一寫你們的快樂(lè)吧.

我叫小姚,今年10歲,有一個(gè)幸福美好的家,還在學(xué)校交了許多朋友.我是一個(gè)快樂(lè)的人!

我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩.就拿我在學(xué)校的朋友來(lái)說(shuō)吧!在學(xué)習(xí)上,我們互相幫助,不懂的問(wèn)題就大家一起討論解決!在游戲方面我們互相比賽,看誰(shuí)更厲害,當(dāng)然是友誼第一,比賽第二.不要傷了和氣嘛!

我在學(xué)校打乒乓球.已經(jīng)練習(xí)了三年,還得過(guò)全縣第一名呢!這個(gè)比賽,我為什么能勝利呢,主要是在訓(xùn)練的時(shí)候,是懷著一顆熱愛(ài)乒乓球的心去認(rèn)真練球的,不怕苦,不怕累,是我練乒乓球的格言.我告訴你吧,我對(duì)同學(xué)也是那么熱心,他們都愿意和我分享快樂(lè).

我有非常關(guān)心我的父母.他們每天晚上都抽出時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí),我有不懂的地方,就向他們請(qǐng)教,他們非常耐心教導(dǎo)我,每個(gè)細(xì)節(jié)都講到我懂為止.

怎么樣啊,我是不是一個(gè)快樂(lè)的人啊.很羨慕我吧,你們也來(lái)寫一寫你們的快樂(lè)吧

我的快樂(lè)作文(篇4)

我的快樂(lè)作文精選

我的快樂(lè)作文400字

每個(gè)人都有許多快樂(lè)和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂(lè)的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂(lè)之事：

作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試取得高分，這是快樂(lè)，迷思苦想做出一道題，這也是快樂(lè)，上課得到老師的夸獎(jiǎng)……這些都是快的。

我的快樂(lè)呢?就是去曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，每當(dāng)周五晚上，邁著輕快的步伐，踏進(jìn)教室時(shí)一陣陣悅耳動(dòng)聽地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂(lè)的感覺(jué)。上課了，老師奏起和弦作為我們的上課鈴聲，一堂有趣的音樂(lè)課就開始了。首先老師挨個(gè)檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，彈奏《蜜蜂進(jìn)行曲》是作業(yè)之一，節(jié)奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點(diǎn)頭，此刻，我心中充滿了快樂(lè)感。

在學(xué)校，伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像離弦的箭一般，沖出教室，三個(gè)一堆兒，五個(gè)一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是非?？鞓?lè)的事情。

快樂(lè)的心情伴隨你我。

快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù)。

我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)活潑開朗的女孩，我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且幻麅?yōu)秀的好學(xué)生，我快樂(lè)……讓我們忘記煩惱，一起快樂(lè)生活吧!

我的快樂(lè)童年_400字

在我多姿多彩的童年里，有許多有趣的故事。它們像一朵朵美麗的小花，點(diǎn)綴我美妙的童年，撿起一朵，總會(huì)留戀許久。

在我學(xué)會(huì)走路那年，爸爸媽媽帶我回到奶奶家。我發(fā)現(xiàn)奶奶有一手絕活——飯做得很香。

一天上午，爸爸媽媽都不在家，我和奶奶在院子里玩，奶奶見快到中午了，就把我一個(gè)人放在院子里。自己做飯去了。

過(guò)了一會(huì)兒，奶奶把一碗香噴噴的飯端了出來(lái)。我聞見了香味立刻饞涎欲滴，本以為奶奶會(huì)端過(guò)來(lái)喂我，沒(méi)想奶奶卻把飯放在了自行車上，到口的美餐不翼而飛，急得我想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼的爬上車，可是自行車太高了，我只能慢慢向上，一步，兩步。快了，快了，快到了。正在我為自己成為了“攀爬高手”而沾沾自喜時(shí)，不料悲劇在剎那間發(fā)生了——自行車倒了，我被壓在了下面，沒(méi)哭反倒笑了起來(lái)，奶奶聞聲跑了過(guò)來(lái)?？吹轿业淖旖橇鳚M了血。你知道我為什嗎笑嗎?因?yàn)槲业谝淮螄L到了血的味道——咸咸的。雖然我這條“饞嘴命”保住了，可卻留下了一道“咸咸的”疤。

每個(gè)人的童年都不一樣，有的快樂(lè)、有的幸福，也有苦澀與艱難的，無(wú)論怎樣，都會(huì)留下一些烙印。

我的快樂(lè) 作文600字

秋天到了，我和爸爸媽媽一起去果園里摘果子，我的快樂(lè)。

到了果園，哇，我看見金黃的果子，有柿子和梨子，先說(shuō)說(shuō)柿子吧。

柿子的顏色有紅色和橙紅色，長(zhǎng)得各種各樣：有的圓圓的，像一個(gè)小皮球;有的長(zhǎng)著條紋，像一個(gè)紅色的小南瓜?？雌饋?lái)飽滿多汁，恨不得馬上摘一個(gè)下來(lái)大吃一頓。

梨子的顏色有黃的和綠的，還長(zhǎng)著一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像是長(zhǎng)了麻雀斑似的，可愛(ài)極了!我忍不住摘了一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“梨子不能吃太多，不然，晚飯會(huì)吃不下的?！?/p>

開始摘果子了，媽媽說(shuō)：“不要摘太多，不然，一不小心就會(huì)摘了一個(gè)還沒(méi)有熟透的果子。

我摘了一個(gè)又一個(gè)的果子，已經(jīng)摘了很多了，十分累人。但是我心里依然美滋滋，想：今天晚飯吃完后，就有許多香甜的果子吃了。一想到這里，我就忍不住又摘了一個(gè)。

摘完了果子， 我就像找個(gè)小伙伴來(lái)玩。忽然，我看見了我的好朋友——余墅。我走過(guò)去，叫他一塊兒捉蝗蟲。我們捉了許多許多，玩得很開心，最終余墅準(zhǔn)備回家了，但是我舍不得他走，我說(shuō)：“余墅，再玩會(huì)兒吧，我舍不得你走?！钡怯嗍f(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽說(shuō)黃昏就要回家，要不然我媽媽會(huì)擔(dān)心的?！本瓦@樣，我們就分手了。

這就是我的快樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)大家，你們最快樂(lè)的事是什么呢?說(shuō)來(lái)聽聽啊!

我的快樂(lè) 700字

清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在云中掙扎的時(shí)候，我就走出了家門，我要去做快樂(lè)的事。

早晨的街，寧?kù)o而安詳。街上的行人不多，有時(shí)會(huì)與我擦肩而過(guò)，那種陌生，尊重的感覺(jué)，美妙得如同陽(yáng)光一樣明媚。

我快樂(lè)的走過(guò)，即使心中也不確定下一站會(huì)在哪里，但是，沿途的風(fēng)景會(huì)使我的心得到滿足。一個(gè)小男孩拿著氣球跟著家長(zhǎng)走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學(xué)的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過(guò)，他只是聚精會(huì)神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個(gè)小鴨子。在轉(zhuǎn)角處時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。

他的笑容，讓我敞開心扉，更加主動(dòng)地去迎接生活帶來(lái)的快樂(lè)。

你不能決定何時(shí)開花，但可以選擇讓你的枝頭果實(shí)滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風(fēng)平浪靜之時(shí)，尋找平凡的牽掛。

幾家頗受歡迎的餐館開門了，冒著熱氣的早點(diǎn)令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡(luò)繹不絕的客人，他應(yīng)該很快樂(lè)吧，因?yàn)樗男?，有一種滿足。

咖啡店開門了，早上的客人也不少，也許都想有一個(gè)精力充沛的開始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離?？纯茨歉哔F馥雅的裝扮，我已心滿意足了。

我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會(huì)孤獨(dú)。我也喜歡聽來(lái)往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)。

走在街上，我很快樂(lè)，我見證了從寧?kù)o到繁華的過(guò)程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺(jué)。

朦朧的世界里，你看不見我，我看不見你，匆匆走過(guò)，留下的只有左臂的絲絲寒意。

當(dāng)煙花突然褪去了所有的顏色，一切都恢復(fù)了平靜，華麗的曇花只是一現(xiàn)，然后就是久久的疲倦

我的快樂(lè)作文(篇5)

要說(shuō)起我最快樂(lè)的事，就是老師把我的作文當(dāng)作范文，讀給同學(xué)們聽的事。

那篇作文，是老師布置給我們的周末作業(yè)，讓我們寫一處風(fēng)景。我回到家后，絞盡腦汁地思考。突然！我的腦袋中亮起了一個(gè)小燈泡！我想起了那美麗的銀灘，那真算得上是我去過(guò)的最美的地方了！沒(méi)錯(cuò)，我就定下主意，寫美麗的銀灘。

周一，我把這篇作文交給老師，等待她批改完畢后的話語(yǔ)。

老師批改完畢的那一天，對(duì)我們?cè)u(píng)講作文。我望到老師手中拿著一個(gè)作文本。突然！我看到了！那是我的名字！我要被老師評(píng)為最優(yōu)秀的作文了！那一刻，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和興奮，等著老師展示我的作文！

終于，我等到了！老師展出我的作文，一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)同學(xué)讀出它，同時(shí)講出如何寫出優(yōu)秀作文。頓時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)！

窗外，梧桐樹上的樹葉輕輕飄落，伴隨著我快樂(lè)的心情在空中飛舞，向遠(yuǎn)方飛去，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)

這件事，就是我最快樂(lè)的一件事，永遠(yuǎn)使我難以忘懷。

我的快樂(lè)作文(篇6)

今天，我們快樂(lè)小隊(duì)一起到位于余杭區(qū)的美麗州公園內(nèi)良渚博物館參觀。博物館的展覽主題是：良渚文化。良渚文化是一支分布在太湖流域的古文化，距現(xiàn)在已有5300到4000年印證中華五千年文明。

“玉”，是良渚文化的代表，博物館中的一個(gè)個(gè)玉器雕刻精美：有的小巧玲瓏，有的龐大壯觀；小伙伴們都“嘖嘖”驚嘆，呈現(xiàn)在我們眼前的玉器各式各樣、精美絕倫，真可謂是精品！

“陶”也是良渚文化的一大特色，在良渚人民的生活中也有許多平民百姓的生活用具都是用陶瓷制作的，如碗、盤、鍋、瓶瓶罐罐等器具。在各式各樣的生活用具中，有不同的龍紋，魚紋，花鳥紋，顯得美輪美奐，盡顯古代良渚人的智慧。

展廳之間有一個(gè)魚池，于是我們大家都在那里休息，看魚。今天我們學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了我們小伙伴的友誼。

我的快樂(lè)作文(篇7)

咳、咳……回到正題。先從人類本質(zhì)看，人是一種群居靈長(zhǎng)類動(dòng)物，因此，人無(wú)眾不樂(lè)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。在我們這個(gè)年齡，最好的與他人相聚一堂的場(chǎng)所自然首推學(xué)校，學(xué)校里的同學(xué)，老師，甚至清潔工，都能成為很好的朋友，而人多則亂，亂則歡，歡鬧一堂，不亦樂(lè)乎？

然后，我們?cè)購(gòu)膶W(xué)校的角度將論題予以展開。我們每天披星戴月不辭辛勞早出晚歸前赴后繼來(lái)到學(xué)校的原因是什么？是為了來(lái)讀書。而我們讀書又是為了什么？是為了獲取知識(shí)。獲取知識(shí)的潛在推動(dòng)力是什么？是為了在考試時(shí)能有好成績(jī)。好成績(jī)所帶來(lái)的直接利益是什么？是為了能考上一所理想的大學(xué)。考上理想的大學(xué)的下一階段目標(biāo)是什么？是混得一張較好的文憑。有了文憑能干啥？有了文憑就有資本找一份好工作。好工作給我們帶來(lái)了什么？給我們帶來(lái)了大把大把的銀子。大把大把的銀子能給我們快樂(lè)嗎？你說(shuō)呢？

上學(xué)是我的快樂(lè)之源，還有很多方面可以體現(xiàn)。比如說(shuō)早上來(lái)抄同學(xué)的作業(yè)，找到自己與同學(xué)寫字上的差距，從而彼此促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)；比如說(shuō)用石頭剪刀布來(lái)決定今天哪個(gè)倒霉鬼去拿飯盒，從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量；比如說(shuō)在沒(méi)有床沒(méi)有枕頭的地方睡覺(jué)，借此體驗(yàn)過(guò)去那個(gè)年代艱苦的生活以磨練自己的意志品質(zhì)；比如說(shuō)在同學(xué)的飲料瓶里放一根鉛筆芯最后同學(xué)安然無(wú)恙讓我們懂得了其實(shí)鉛筆芯里是不含鉛的這一深刻道理；比如說(shuō)某天遲到了趕緊為自己準(zhǔn)備充分的理由并故作鎮(zhèn)定在老師面前信口開河天方夜譚，為自己今后捧得奧斯卡金像獎(jiǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……

啊，上學(xué)。啊，我的快樂(lè)之源！

我的快樂(lè)作文(篇8)

人人都有快樂(lè)，我嘛，當(dāng)然也不例外！但快樂(lè)有快樂(lè)的源泉，有快樂(lè)的根據(jù)地。

我有許多快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不完。我常常會(huì)為一件小事而笑。

我很快樂(lè)，是由于身邊發(fā)生的快樂(lè)的事很多。尤其是那意見，追讓我記憶猶新。

記得那時(shí)暑假的一天。我在家閑著沒(méi)事，就到鄰居的老奶奶家里看看能不能幫上一些忙?？晌业搅死夏棠碳依飼r(shí)，奶奶又是斷水又是那東西給我吃，我都一一謝絕了。我鄭重的說(shuō)：我到您家是看看能幫不能幫上一些忙的，您別把我當(dāng)成客人啦??？奶奶頓時(shí)一愣，又猛地一醒，說(shuō)：那你就幫我松土吧！好的！接著我就干了起來(lái)。

好不容易干完了，奶奶臉上也笑開了一朵花。

我的快樂(lè)作文(篇9)

1。要讓我的愛(ài)離你多遠(yuǎn)，它才可以正大光明的存在？

2。我們之間一米不足的距離，卻是我今生都無(wú)法跨越的遙遠(yuǎn)！

3。如果走近你，傷害成了必然，那么就讓我愛(ài)你多深，離你多遠(yuǎn)吧！只愿我從地平線消失的剎那，你還能記起我！

4?！拔覀冎皇桥笥选保乙呀?jīng)忘了這是我第多少次違背心意的保證！

5。因?yàn)槟愠聊?/p>

因?yàn)槟愫茸?/p>

因?yàn)槟阌螒??

因?yàn)槟?，我不斷放縱，開始我的墮落；

因?yàn)槟?，我想起眼淚，開始我的心痛；

因?yàn)槟?，我忘了自己，開始我的迷惑！

6。希望情過(guò)不留痕

期待愛(ài)過(guò)不留戀

從此天涯陌路人

此生無(wú)需再相遇

7。五指之間，留下最美的愛(ài)戀。有時(shí)你我都不得不相信，愛(ài)情最美

的是瞬間并非永恒！

8?！喝绻覀儚膩?lái)就沒(méi)有開始，我們的愛(ài)會(huì)變的多么諷刺。竟然我一直都在陪著你的影子，愛(ài)上一個(gè)虛擬的位子！』

9。簡(jiǎn)單相愛(ài)，簡(jiǎn)單分開，可是遺忘卻那么難！

10。終于所有的一切都結(jié)束了，可是我并沒(méi)有覺(jué)得解脫了什么！或許我寧愿為你心痛，寧愿為你哭，起碼那時(shí)的我還有理由為你這樣做！只是現(xiàn)在再也沒(méi)有理由了。

11。還記得『彼岸花』嗎？有時(shí)候，我真的寧愿我是花妖，你是葉妖。即使我們會(huì)如曼珠沙華一樣，在每一個(gè)輪回開始的時(shí)候都要經(jīng)受彼此傷害的詛咒，但是最后的一瞬我們還是記起了彼此，記起了我們每個(gè)輪回里都曾許下的誓言：生生世世，不離不棄！我想要這種苦澀的幸福，盡管它會(huì)讓相愛(ài)的彼此受盡折磨，但至少那些相愛(ài)都是真誠(chéng)的！

12。從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》，只因?yàn)椤罢\(chéng)”這一個(gè)字，這部電影的名字成了我最深的記憶。

13。放手你的幸福，承接我的哀愁。我想起了一句對(duì)白：『其實(shí)從遇見你的那天起，我就知道，你的愛(ài)情劇，我是配角』14。不管你承不承認(rèn)，也無(wú)論我接不接受，我們之間都結(jié)束了。我不再希望，也不再追問(wèn)，你可以放心了?

15。很多的時(shí)候，我們幼稚的為愛(ài)情拋棄一切。當(dāng)一切結(jié)束時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫岩粺o(wú)所有，這一路走來(lái)，除了悲涼還是悲涼。

16。其實(shí)直到今天我都沒(méi)有一絲一毫的怨過(guò)你，甚至我很感謝你的離開，因?yàn)槭悄阌眠@種方式讓我從幼稚中清醒過(guò)來(lái)，讓我回到現(xiàn)實(shí)，更讓我明白：你不是王子，我也不是公主，所以結(jié)局不必太完美！

17。其實(shí)我真的沒(méi)有傷很深，我依然相信愛(ài)情，只是不愿再去接受任何人的感情而已！

我的快樂(lè)作文(篇10)

同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？

如果你想去，現(xiàn)在就跟我去北京旅行吧！

北京有很多著名的景點(diǎn)：故宮、軍事博物館、自然博物館、天安門廣場(chǎng)、鳥巢、水立方、海底世界、毛主席紀(jì)念堂、歡樂(lè)谷。

我們先去軍事博物館吧！哇！好雄偉呀！有一座高高的大樓，上面有各種各樣的圖形。從外面看很漂亮，那里面肯定更漂亮了。進(jìn)了大門，我看見一輛坦克，外形很美觀，中間還有一個(gè)紅色盾牌的標(biāo)志。往前走，我又看到了一門大炮，一個(gè)飛機(jī)模型，很多汽車……上了二樓，哇！好多槍！許多玻璃柜里面陳列著各種各樣的槍。什么槍我說(shuō)不上名字，但是我腦海里留下了很多槍的影子。

接下來(lái)我們?nèi)B巢看看。在遠(yuǎn)處看鳥巢很漂亮，但是走近一看，感覺(jué)上面叉叉丫丫的，一點(diǎn)也不漂亮。進(jìn)入鳥巢走了走，我不敢相信我眼前有那么多座位，紅色的椅子擺成“中國(guó)”的字樣，周圍的椅子都是藍(lán)色的。接著往前走，我看見五個(gè)又大又好玩的福娃，她們一個(gè)個(gè)坐在椅子上，活靈活現(xiàn)的，像個(gè)木偶人，真是可愛(ài)。我跑過(guò)去，讓姐姐給我和福娃照了幾張合影。

離開鳥巢，我們接下來(lái)去海底世界。剛走到大門口，我一抬頭就看見了“海底世界”幾個(gè)絢麗的大字，我心里想里面一定更漂亮。我走進(jìn)了企鵝區(qū)，看見了一只只小企鵝在水面游泳，真是可愛(ài)呀！水里面還有許多形狀各異的魚，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，我都看得眼花繚亂了。

今天的旅行就到此結(jié)束了，再見啦，朋友們！有空的話還是親自去體驗(yàn)一下吧！

我的快樂(lè)作文(篇11)

快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶。我的快樂(lè)。下面就為大家講一講我的快樂(lè)的生活吧！

記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師講完《我和春聯(lián)》這篇課文之后，老師就給我們出了一幅對(duì)聯(lián)讓我們?nèi)?duì)出下聯(lián)。上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。老師說(shuō)：“這幅對(duì)聯(lián)，不僅對(duì)仗工巧，而且‘古’和‘木’加起來(lái)正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個(gè)字正好是一個(gè)詞語(yǔ)?！崩蠋焼?wèn)道：“誰(shuí)能對(duì)出下聯(lián)呢？”全班鴉雀無(wú)聲。老師看我們難為的樣子，就把這個(gè)問(wèn)題留作了晚上的作業(yè)。

回到家中，我就想怎么做這個(gè)作業(yè)呢？我真是丈二和尚摸不著頭腦。畢竟我們根本沒(méi)接觸到這種題型。我越是認(rèn)真想越是想不出開，好像這道題故意搗亂似的。之后，我想了多種辦法想去解決它。終于，我把它解出來(lái)了。對(duì)，就這么寫，他上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。我的下聯(lián)就是：女子好，少女為妙。哈哈哈，終于讓我給做出來(lái)了。第二天上課時(shí)，老師還故意表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)：“你寫的真不錯(cuò)”。我真是太高興快樂(lè)了！

記得還有一次，悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，又是一節(jié)愉快的活動(dòng)課。老師一聲令下，大家立刻散開，奔向自己喜愛(ài)的項(xiàng)目。每每這時(shí)，我就走到草地上坐下來(lái)，和好朋友背靠背，看籃球場(chǎng)上老師和男生們的籃球賽。有時(shí)還會(huì)被其中幾個(gè)有趣的情節(jié)逗得捧腹大笑?？?，“開心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來(lái)的球，跑了沒(méi)幾步，竟把籃球和足球搞混了，用腳去踢籃球，弄得體育老師哭笑不得。瞧，眼看著籃球就要“飛”出場(chǎng)外，老師一個(gè)“海底撈月”，就把籃球“撈”了回來(lái)，可卻不偏不斜砸在了另一位同學(xué)的頭上。

人生需要快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)的生活是無(wú)滋無(wú)味的，人只有快樂(lè)才有良好的精神去面對(duì)美好的生活的開始?？偠灾屛覀兛鞓?lè)起來(lái)吧！

我的快樂(lè)作文十篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“我的快樂(lè)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我的快樂(lè)作文(篇1)

快樂(lè)的我作文

我九歲了，我是一個(gè)俏皮，很可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，我愛(ài)好跳繩、畫畫、拉二胡、唱歌、跳舞、下彈子跳棋等。

我跳繩跳得不錯(cuò)，暑假里我和萬(wàn)明、萬(wàn)亮在一起跳繩，我開始只能跳一個(gè)、兩個(gè)，慢慢的我會(huì)跳三個(gè)、五個(gè)、十個(gè)……有一次居然跳了兩百三十個(gè)，我為自己感到高興。我還能跳出很多種花樣。

我也喜歡拉二胡，開始學(xué)拉二胡的時(shí)候很興奮，慢慢地，我感覺(jué)枯燥乏味，特別是練指法的時(shí)候，總是找不到要領(lǐng)。為此，媽媽也批評(píng)我很多次。但我一拉歌曲的時(shí)候就精神百倍。為什么呢？因?yàn)楦韬軆?yōu)美，拉得很有成就感。

我玩電腦的時(shí)候很開心，可是媽媽不讓我玩太久。由于我做事磨磨蹭蹭，慢慢吞吞的，媽媽送我一個(gè)外號(hào)叫“小蝸牛”。每次做作業(yè)，媽媽都要一個(gè)勁地提醒我快點(diǎn)快點(diǎn)，可我總是快不起來(lái)，常常把媽媽氣得夠嗆。唉，我有時(shí)也拿自己沒(méi)辦法。

媽媽還送我一個(gè)外號(hào)“小馬虎”。每次考試都會(huì)有不必要的錯(cuò)誤，在生活當(dāng)中我喜歡丟三落四。但這并不影響我成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)的女孩。

【寫作指導(dǎo)：感動(dòng)是寫作的原動(dòng)力】

作文正走向浮華，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。近年來(lái)的高考滿分作文及各地出爐的所謂佳作，讓我一次次加深這種印象：內(nèi)容之實(shí)被隨意掩埋，浮華之風(fēng)漫灌其中。主要表現(xiàn)為：不論是否需要，不問(wèn)效果如何，只盲目地尋章摘句，把文章裝點(diǎn)得“詩(shī)意飛揚(yáng)”，涂抹得五顏六色，以至于讓人望眼迷離；好講屈平孔丘，放言太白東坡，總是與古人、典故、名言異常熱絡(luò)，為文造情之時(shí)又學(xué)得一副歷經(jīng)苦旅與掙扎的清冷模樣，讓人真容莫辨。

難怪我省教研員胡勤先生在高考作文閱卷之后說(shuō)，31.5萬(wàn)考生，好作文寥寥無(wú)幾，寫身邊生活的文章幾乎看不到，其中不乏空洞之作，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，披著華麗的外衣，滿是“整容”的痕跡。

浮華之風(fēng)使作文越發(fā)像一種技術(shù)操作，也使學(xué)生忽視了當(dāng)下，荒蕪了情懷，磨鈍了心靈。親情類散文當(dāng)然也未能幸免。當(dāng)我們看到學(xué)生在作文中競(jìng)相“自毀命運(yùn)”，“主動(dòng)拆散”自家美滿家庭，甚至不惜以親人的身家性命作為噱頭時(shí)，我們不禁感到一種深深的擔(dān)心：太需要提倡真誠(chéng)寫作，尤其應(yīng)給親情散文一種健康的生態(tài)環(huán)境。

首先從界定“文采”的概念開始。文采應(yīng)當(dāng)是廣義、多元的。華美深刻是一種文采，樸素清新也是一種文采；粗獷恣肆是一種文采，細(xì)膩淡雅當(dāng)然也是一種文采。我們可以有個(gè)人的喜好，但各種文采與風(fēng)格本身并無(wú)所謂高下與褒貶。錢鐘書的冷峻幽默使人深思咀嚼又擊節(jié)捧腹，但泰戈?duì)柕牡徘逍虏灰步o世界文學(xué)留下一座語(yǔ)言寶藏嗎？魯迅先生也說(shuō)，一條小溪，明澈見底，即使淺吧，卻淺得澄清。其實(shí)，江河湖海各有氣度，花草樹木各有美姿，我們完全可以喜歡、取舍一直到創(chuàng)造屬于個(gè)人的風(fēng)格，從而自信地表達(dá)言說(shuō)。在親情散文的經(jīng)典名篇里，朱自清的《背影》可謂樸素，冰心的《哭小弟》可謂平實(shí)，可我們讀后仍是心頭一動(dòng)，甚至扼腕垂淚，唏噓不已。因此，如果真要說(shuō)文采的高下有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是合適貼切。

除此之外，親情散文經(jīng)典名篇的一個(gè)共同的本質(zhì)特點(diǎn)就是捕捉身邊之事，傾吐內(nèi)心的真實(shí)。關(guān)于這點(diǎn)，好些專家對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生表示深深的諒解，認(rèn)為學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)感受生活，能學(xué)著借鑒就很不錯(cuò)，甚至小小的抄襲也不宜過(guò)于指責(zé)。我倒認(rèn)為，這種說(shuō)法看似寬容卻有悖于事實(shí)。事實(shí)上，我們每天就是在生活，課堂的交流課后的聯(lián)想是生活，學(xué)校的活動(dòng)周末的回家是生活，能不能有所體驗(yàn)與感悟，不是由生活內(nèi)容決定，而很大一部分取決于我們對(duì)這種常態(tài)生活的敏感度。老師應(yīng)注意如何催開學(xué)生的真情之花。

我的快樂(lè)作文(篇2)

月朗星疏的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮撒下她柔和的光芒，從一個(gè)房間里響起悠揚(yáng)的琴聲，打破了周圍的寂靜，窗外涼爽的風(fēng)把樹葉吹得沙沙響，聽，這也許是琴聲的伴奏，

我認(rèn)為快樂(lè)就是悠閑地彈著古箏。因?yàn)?，在我孤?dú)的時(shí)候，古箏就是我最好的朋友，在我因作業(yè)太多而煩惱的時(shí)候，古箏是我忠實(shí)的傾訴對(duì)象。

有時(shí)候，我會(huì)浮想聯(lián)篇，隨著我彈的曲子想象情景。當(dāng)我彈《漁舟唱晚》時(shí)，腦子里便會(huì)浮現(xiàn)出一位漁民在湖上悠哉悠哉地劃著竹排，悠揚(yáng)的漁歌回蕩在湖面上；當(dāng)我彈《高山流水》時(shí)，腦子里便會(huì)浮現(xiàn)出一座氣魄雄偉的高山，高山腳下流水潺潺，山繞水走，水繞山行，美哉！當(dāng)我彈《山丹丹花開紅艷艷》的時(shí)候腦子里便會(huì)浮現(xiàn)一座開滿花兒的大山，紅艷艷的花海招來(lái)了許多蝴蝶，翩翩起舞，像一條紅色的圍巾，圍在大山的“脖子”上，把大山打扮得明艷動(dòng)人。

古箏不僅讓人浮想聯(lián)翩，還讓人身心放松。閑暇之際，可以邀幾位好朋友切磋技藝，邊彈邊欣賞，傾聽那清脆的弦音，放飛思緒，陶醉其中，愜意無(wú)比。這時(shí)，我的心靈就像一朵正在綻放的花兒一樣，臉上不禁笑意盈盈……

彈古箏真快樂(lè)！如果古箏是一棵參天大樹，那么，我愿做一只小鳥，天天繞著大樹自由快樂(lè)地飛翔。如果古箏是一條清澈的小溪，那么，我愿意做水中的一條游魚，讓快樂(lè)充滿每一天！

我的快樂(lè)作文(篇3)

休息了一晚，養(yǎng)足了精神，第二天早晨，我們來(lái)到了距洛帶古鎮(zhèn)約三公里的“金龍長(zhǎng)城”。俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢?！彪m然此長(zhǎng)城并非古跡，也無(wú)法與八達(dá)嶺長(zhǎng)城相媲美，但它也像一條巨龍一般蜿蜒盤亙?cè)诔缟骄X之間，長(zhǎng)達(dá)兩公里。開始爬長(zhǎng)城了，我一馬當(dāng)先沖在前面。爬了三分之一的路程，太陽(yáng)不知從哪兒來(lái)了一股瘋勁兒，將它的熱量毫無(wú)保留地發(fā)泄了出來(lái)，熱得我們大汗淋漓、汗流浹背，不得不坐在一個(gè)茶店里休息。我在心中暗想：長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城，今后我一定會(huì)把你征服的！

不知不覺(jué)中已經(jīng)到了下午，我們踏上了回家的路途。我不舍地向洛帶古鎮(zhèn)望了又望，那朱紅的大門、鏤空的窗花、燙金的對(duì)聯(lián)，無(wú)不勾起我對(duì)這里美好的記憶。

洛帶，你給我?guī)?lái)了太多快樂(lè)，我不會(huì)把你忘記的！

我的快樂(lè)作文(篇4)

“暑假”這兩個(gè)字包涵我許許多多的回憶，暑假里的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著輪船來(lái)到了島上，一到島上我們就坐觀光車去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話?？斓胶＿厱r(shí)，有一個(gè)下坡，在坡上，我們看見了海，大海的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來(lái)到海邊，我們換好泳衣后，開心的奔向大海，?。∥掖蠼辛艘宦?，這里的沙好燙啊，姐姐看了笑著說(shuō)：“快去穿鞋吧，我們現(xiàn)在就像是熱鍋上的螞蟻。”

穿好鞋后，我馬上跳進(jìn)大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水里，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊游邊叫救命，我跳了起來(lái)，她也嚇了一跳。我游玩后就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的，黃的……在我拾起貝殼時(shí)，我還看見海灘上有好幾只螃蟹，還是透明的呢！我想捉住它們，可是它們跑的太快了，我還摔了一跤，但我還是樂(lè)呵呵的。

到了晚上，我們?cè)诤＿呍藥讉€(gè)帳篷，就開始去拾柴，把柴堆放在一起，就開始生火了，火燒起來(lái)了，我們就圍繞著火堆唱歌，跳舞，還把白天捉的幾條大魚烤熟后，就開始津津有味的吃了，恩！香噴噴的，真好吃！夜深了我們就進(jìn)了帳篷。

第二天，我們?cè)缭绲木推饋?lái)了，看到了海的邊上升起的太陽(yáng)，旁邊還圍繞著朝霞，真美呀！我們用海藻洗了把臉，戀戀不舍的離開了小島。

這兩天的小島旅游真令我難忘，我的快樂(lè)暑假無(wú)處不在。

我的快樂(lè)作文(篇5)

天天，下發(fā)日記本以后，我都會(huì)看一看我的日記本上得到了什么章。

今天，我看到日記本右下方印了一個(gè)”文學(xué)之星“，而且還要求打印發(fā)送。我一看興奮地蹦了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)美美的，心理癢癢的象長(zhǎng)了一對(duì)翅膀一樣，恨不得想讓所有人都知道，恨不得趕快飛回家里讓媽媽看看我有多厲害。由于平時(shí)媽媽老是對(duì)我寫的日記不滿意，老是說(shuō)：”你不能當(dāng)真一點(diǎn)嗎？看彭青羽、李辰希寫的多好“。

終于放學(xué)了，我高興的背上書包就走，連衛(wèi)生值日都健忘了，用姑蘇話講：”沖昏了頭“。在回家的路上我就告訴了媽媽，媽媽立刻嬉皮笑臉，：”咱回家就打印“。

通過(guò)這件事，我想認(rèn)當(dāng)真真寫好每一篇日記，多多得到袁老師的”文學(xué)之星“，不僅可以使爸爸媽媽開心，最重要的是能不中斷進(jìn)步我們寫日記的能力，長(zhǎng)大后在我們當(dāng)中說(shuō)不定還會(huì)出幾個(gè)大作家呢。

我的快樂(lè)作文(篇6)

三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，迎春花就已經(jīng)綻開了花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂(lè)的小麻雀，聽著它們細(xì)細(xì)的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……

那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒(méi)發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽(yáng)光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地說(shuō)，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過(guò)來(lái)吃！”我一聽，有點(diǎn)兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是真的怕人！

我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)?，在窗臺(tái)上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊，焦急地等啊等，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來(lái)了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著。一股挫敗感慢慢從我心中升起，它一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食！看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，麻雀怕人。我懊惱地想，悻悻地離開了窗臺(tái)。

幾天過(guò)去了，我雖然沒(méi)有看見小鳥，但它們把糧食都吃了，我在心里暗自快樂(lè)著。

終于，小鳥們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí)，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛(ài)。

媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處，但我用行動(dòng)告訴她：“能！”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂(lè)滋味，是信任，是愛(ài)才讓人與動(dòng)物和諧相處?？粗业摹傍B兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

我的快樂(lè)作文(篇7)

大家都說(shuō)：“多一種本事，多一條生路。”這不，假期來(lái)了，家長(zhǎng)們可忙開了，紛紛為孩子們報(bào)各種興趣班、特長(zhǎng)班。希望孩子以后能考上好學(xué)校、好班的家長(zhǎng)，就給孩子報(bào)了語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班、英文班；有些家長(zhǎng)為了孩子的未來(lái)有一技之長(zhǎng)，就給孩子報(bào)了樂(lè)器班、書法班、繪畫班；目光更長(zhǎng)遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，為了孩子的生存能力更強(qiáng)，就給孩子報(bào)了游泳班、跆拳道、武術(shù)班……

如果要為家長(zhǎng)們的這些舉止表個(gè)態(tài)的話，那我就跺雙腳來(lái)抗議！可是抗議無(wú)效，我們（我和我的表弟）還是被長(zhǎng)輩們“重銬”押到了游泳池旁，被“逼”著下水學(xué)游泳。

我自出娘胎以來(lái)，就沒(méi)有整個(gè)人泡進(jìn)過(guò)冷水中，可想而知，那份恐懼層層地往外冒，可是不進(jìn)泳池不行啊，就是自己不下，家長(zhǎng)也會(huì)“幫”我下。

進(jìn)了泳池之后，更是恐懼加難受，一不小心就會(huì)沒(méi)入水中被水嗆著，“命喪泳池”那種感覺(jué)，甭提有多驚恐了。

游了“二五一十”天，游泳池里的水倒喝了不少，游泳的技術(shù)卻長(zhǎng)進(jìn)有限。唉，我們明明不喜歡游泳，家長(zhǎng)們卻非得讓我們學(xué)游泳，“強(qiáng)按的牛頭難喝水”?。?/p>

于是，望著這清澈的池水，以前那份熱愛(ài)水的心情全無(wú)，取而代之的是一種恐懼！這簡(jiǎn)直是在扼殺我對(duì)大自然一山一水的熱愛(ài)，想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千：學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)固然是件好事，但沒(méi)興趣學(xué)也不要太強(qiáng)求。當(dāng)今社會(huì)，絕不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的是意志、心理素質(zhì)和怎樣為人處事的比拼。假如我是家長(zhǎng)，就不強(qiáng)迫孩子上那么多的興趣班、特長(zhǎng)班，只要看些有意義的課外書就夠了，別讓太多的作業(yè)剝奪了孩子們的自由，讓每個(gè)孩子都能朝氣蓬勃、身心健康；假如我當(dāng)家長(zhǎng)，就讓他們多出去走走看看，培養(yǎng)他們的觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓他們天天活潑開朗。

在這里我想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō)：“強(qiáng)扭的瓜不甜，只會(huì)適得其反。多聽聽孩子們的心聲，請(qǐng)遵從孩子的意見，把一個(gè)快樂(lè)的假期還給我們?！?/p>

我的快樂(lè)作文(篇8)

人人都知道，勞動(dòng)是很辛苦的體力活，因此好多人都不喜歡去勞動(dòng)。但是我想你們也都知道，勞動(dòng)也是能使人變得快樂(lè)的事情——我勞動(dòng)，我快樂(lè)！

中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱耍琗X主席才會(huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。

在國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，為讓“熱愛(ài)勞動(dòng)”不再是一句空話，我從簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)開始，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)能力。我首先收拾整理自己有點(diǎn)雜亂的房間，疊被子、掃地、擦桌子，然后將衣柜里的衣服分類，最后是洗襪子、擦鞋子。有的時(shí)候我在廚房觀察爸爸媽媽做菜的過(guò)程，我也適當(dāng)找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，比如洗菜、摘豆，飯后收拾碗筷等等。做這些家務(wù)讓我明白了從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。

我勞動(dòng)，我快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文(篇9)

暑假，我參加了一個(gè)梅州日?qǐng)?bào)小記者軍事夏令營(yíng)。雖然只是短短一周，但是給我的印象卻難以磨滅。

7月17日，是個(gè)令人激動(dòng)的日子，我們將乘坐大巴到達(dá)目的地——黃埔軍校。雖然我們?cè)谕局邪l(fā)生了一些小插曲，但都不能澆滅我們興奮而又激動(dòng)的心情。

在軍營(yíng)中我深刻地體會(huì)到了軍人的艱辛：每天早早起床，頂著烈日，冒著風(fēng)雨出去訓(xùn)練。

在這長(zhǎng)達(dá)7天的訓(xùn)練中，讓我印象最深刻的就是翻高墻障礙。記得那時(shí)，教官帶著我們來(lái)到一堵2米高的高墻下。當(dāng)看到這么高的墻，我頓時(shí)傻眼了，它起碼比我高幾十公分，心里便打起了退堂鼓，我這么矮小怎么能翻過(guò)這堵高墻呢?教官講解一些小技巧，并作了示范之后，要求我們隊(duì)員去翻過(guò)這道障礙。在教官的一聲令下，伙伴們卯足了勁向前沖，他們一個(gè)個(gè)都輕松地翻過(guò)了高墻障礙，很快就輪到我了，“嘭嘭嘭”只聽見自已的'小心肝像拔浪鼓一樣跳動(dòng)著。我弓著身，眼晴一直盯著那高不可攀的墻，我能翻過(guò)去嗎?在伙伴們的催促下，我咬咬牙，使出吃奶的力氣，腳猛地一蹬手再用力一撐，上半身趴在墻上了，雙腿懸在半空中，眼看就要成功了，卻手一滑，狠狠摔倒在地上，一時(shí)眼冒金星，伙伴們馬上圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖看我有沒(méi)有事，知道我沒(méi)事，伙伴們一起為我加油助威鼓勵(lì)我，別氣餒你可以的，看著伙伴們關(guān)切的眼神，我信心倍增，決定再挑戰(zhàn)一次，我自已在心里給自已打氣，加油，我一定行的，我又沖向障礙墻，腳一蹬手一撐翻了過(guò)去，掌聲四起，大家都為我鼓掌，我開心極了。

此次軍營(yíng)生活苦并快樂(lè)著，使我獲益良多，不僅鍛煉了我的意志，還讓我體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這一句名言的深刻寓意。

我的快樂(lè)作文(篇10)

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)，多好啊，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥，多好啊。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。多好啊。詩(shī)中如詩(shī)如畫的佳句不禁讓我感慨萬(wàn)分，春風(fēng)襲來(lái)，迎春花在風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香，鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔，柳樹的嫩芽頂了出來(lái)，到處一派春意盎然的景象。

正是踏青的好時(shí)候，說(shuō)干就干，我們?nèi)姨匾膺x了今天這個(gè)好日子一起去踏青，公園的空氣果然好，綠芽掛滿枝頭。那淺淺的綠色在風(fēng)中不停的點(diǎn)頭喝彩，天空中時(shí)而有一兩只燕子一閃而過(guò)，一絲一縷的白云鑲嵌在藍(lán)天上，好似一幅碧藍(lán)綢緞中的絲絲流蘇。綠草遮掩處，一條小溪悄然淌過(guò)，好一幅春景圖啊。

我和爸爸媽媽散步在林間小道上，耳邊斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)歌聲，仔細(xì)一聽，還有樂(lè)器演奏聲，“走，看看去”。爸爸揮手示意我們跟他走，繞過(guò)一片“天然氧吧”，映入眼簾的是一支老年合唱隊(duì)，他們兩鬢斑白卻紅光滿面，歡樂(lè)與幸福洋溢在每個(gè)人的臉上。一位老爺爺嫻熟的拉著手風(fēng)琴為合唱隊(duì)伴奏，那些唱歌的爺爺奶奶們排成兩排齊聲合唱，曲調(diào)時(shí)而高昂時(shí)而低沉，嘹亮的歌聲響徹云霄。那優(yōu)美的弦律、動(dòng)聽的`歌聲讓人難以置信出至這樣一群年邁花甲的老人。我與爸媽及所有在場(chǎng)的圍觀者都不由自主的和唱起來(lái)，并報(bào)以熱烈的掌聲。

這次美好的春游到黃昏之時(shí)正式結(jié)束了，老年樂(lè)團(tuán)動(dòng)聽的歌聲還在我的耳畔久久回蕩。我靜靜地坐在媽媽的電動(dòng)車上，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，真是一次美好的春游。

我的快樂(lè)作文7篇

作為一種挑戰(zhàn)方式作文可以讓我們更好地超越自我挑戰(zhàn)自我，寫作能夠讓我們擁有自己的時(shí)間和空間成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好。幼兒教師教育網(wǎng)為您精心準(zhǔn)備了“我的快樂(lè)作文”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助，如果你正在尋求解決方案請(qǐng)不妨參考以下措施！

我的快樂(lè)作文 篇1

春節(jié)是個(gè)歡慶的節(jié)日，但你知道嗎，春節(jié)為什么會(huì)是那么歡慶的節(jié)日呢？良久以前，有一只叫年的怪獸，每到春節(jié)時(shí)，它就會(huì)從山上下來(lái)，來(lái)偷人們的食品，人們把門鎖得牢牢的。第二天，人們預(yù)備去城里躲避，這時(shí)走來(lái)了一位仙女，告訴人們年怕紅色，于是就家戶戶掛紅色的東西，把年給嚇走了。

春節(jié)的一天晚上，我和爸爸、媽媽一起去拜年。我來(lái)到了公公眾，我給公公說(shuō)了幾句好話，公公就給我150元，我開心地對(duì)公公說(shuō)：“謝謝！”我興奮極了，把錢放到了我心愛(ài)的錢包里。我們說(shuō)著、笑著聊起天來(lái)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了。一眨眼，吃飯時(shí)間到了，我吃了一整理厚味的晚飯后，我們一起到了珠江邊。我們買了一把煙花，正預(yù)備放，忽然，“砰！砰！”各種煙花在空中披發(fā)開。我抬頭一看，原來(lái)是別人在放，我也不甘示弱，點(diǎn)起火來(lái)，“砰！砰！”幾聲，各種各樣的煙花在空中披發(fā)開，真是形態(tài)各異、姹紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚金色的槍彈直沖云霄，還有的像一個(gè)個(gè)沒(méi)有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我們看得入迷了，都開心地笑了。

這一無(wú)邪是快樂(lè)的一天呀！

我的快樂(lè)作文 篇2

我是一只快樂(lè)的小猴子，整天都活蹦亂跳的，快快樂(lè)樂(lè)的，在哪里都像猴子。

我在各方面都很像猴子，比如我好動(dòng)，不安靜，聰明和機(jī)智都顯得我很像猴子。

記得有一次在上體育課時(shí)，不管班長(zhǎng)怎么說(shuō)我，讓我別跳，可我都沒(méi)聽進(jìn)我的耳朵里，依然亂跳亂蹦，有時(shí)我在體育課跑步時(shí)老想說(shuō)話，害的我們?cè)卣?duì)。

在家里我依然像猴子，不管媽媽怎么出題都難不倒我，還有時(shí)媽媽問(wèn)我和妹妹誰(shuí)拿了媽媽的小鏡子，可我們都沒(méi)有承認(rèn)，媽媽又問(wèn)誰(shuí)要是承認(rèn)就給一塊兒巧克力，我一想這肯定是媽媽的騙局，我沒(méi)說(shuō)，妹妹卻被巧克力迷惑了，她連忙說(shuō)：“是我拿的，我拿的”結(jié)果媽媽狠狠地說(shuō)了妹妹。

我不但像猴子那樣好動(dòng)，聰明，而且我最像猴子的地方就是我最喜歡吃的水果也是桃子。

記得有一次媽媽從外面買了很多桃子，我一口氣就吃了三個(gè)又紅又大的桃子，桃子酸甜可口，簡(jiǎn)直就是猴子的美夢(mèng)。

我真是一只快樂(lè)的小猴子啊！

我的快樂(lè)作文 篇3

“沙巴好不好玩？”“好玩啊！海龜島很棒！有…”，每個(gè)人都曾經(jīng)歷一些快樂(lè)的事，每個(gè)人感到快樂(lè)的事都不太一樣，讓我快樂(lè)的事有旅行、運(yùn)動(dòng)、吃冰等等。

每年的寒暑假，爸爸都會(huì)帶我去旅行，旅行能讓我把所有的煩惱拋到九霄云外，能讓我了解各地方的風(fēng)俗民情，更能讓我嘗遍各地美食，旅行真是“吃喝玩樂(lè)”的天堂。

還記得德國(guó)名車館里，每輛車看起來(lái)都好炫、好酷，讓我好想開；荷蘭因?yàn)榈貏?shì)低洼，為了灌溉，所以當(dāng)?shù)氐教幎伎梢钥吹礁魇礁鳂拥娘L(fēng)車；北海道的哈密瓜牛奶糖，香香甜甜的滋味，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

讓我快樂(lè)的事還有吃冰，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨時(shí)，我都很想吃冰，但是，因?yàn)樯眢w過(guò)敏，只能偶爾品嘗，一碗碗香甜可口的草莓綿綿冰，吃起來(lái)入口即化，就像天然的果汁充斥在口舌之間，那種香甜可口的滋味，讓我吃完一碗還想在吃一碗，總覺(jué)得意猶未盡，開心得好像要飛上了天！吃冰真是快樂(lè)??！

另外，運(yùn)動(dòng)也能讓我感到很快樂(lè)，我最喜歡打棒球了，它讓我學(xué)會(huì)揮棒，手變得靈活，跑步更快速，它也讓我成長(zhǎng)，學(xué)到“勝不驕敗不餒”的精神。

無(wú)論是旅行、運(yùn)動(dòng)或吃冰，都是讓我快樂(lè)的事情。因?yàn)檫@些美好的事物，忍不住想大聲說(shuō)：“我是一個(gè)快樂(lè)的人！”

我的快樂(lè)作文 篇4

正像題目那樣，我是一個(gè)快樂(lè)的孩子。

就算我的生活不順利，就算是遇到不好的事情，我也會(huì)一下面對(duì)生活，做一個(gè)陽(yáng)光活潑的學(xué)生。一半家人說(shuō)我，老師發(fā)火，朋友背叛，我會(huì)記住他們說(shuō)的對(duì)的，而不快樂(lè)會(huì)在一天之內(nèi)煙消云散。在哪里我也是把快樂(lè)帶給自己和大家。

我有一個(gè)筆袋，剛買的，可是因?yàn)榇中?，去看老師的時(shí)候丟了。我和朋友去找了好幾次，都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)傷心的很，可是很快我就變得和曾經(jīng)一樣快樂(lè)，把失去筆袋的難過(guò)全都拋到腦后了。

我的同位脾氣大，他發(fā)火的時(shí)候好可怕，罵人、打人、抱怨，都做得出來(lái)，我下決心再也不和他說(shuō)話，可是一節(jié)課不到，我們就又說(shuō)說(shuō)笑笑，恢復(fù)正常了。

又一次我作業(yè)做得很差，爸爸生氣。我并不知道他原諒了我沒(méi)，但是我很習(xí)慣不了爸爸生氣的樣子，于是和他套近乎，終于讓他不生氣了。

我一直都很活潑、潑辣。可是并沒(méi)有人說(shuō)我是個(gè)喜歡打人的女孩子，說(shuō)實(shí)話我并不淑女，但是我比淑女多了一份開朗，一份外向，也有一份給人的理解。我有許多不足，可是我的快樂(lè)和開朗是可以拿出去向別人炫耀炫耀的。

希望那些小肚雞腸，愛(ài)揭別人短、嫉妒心強(qiáng)而且嘮叨、瞧不起人的女孩子做得開朗一點(diǎn)。在人生中肯定會(huì)有不順利，可是如果發(fā)脾氣，抱怨個(gè)不停。沒(méi)有樂(lè)觀開朗的心態(tài)是做不成大事的。

我的快樂(lè)作文 篇5

曾一度害怕自己獨(dú)自面對(duì)那些吃人的社會(huì)，曾經(jīng)一度有著弘遠(yuǎn)抱負(fù)和雄偉志向，從小接受著努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。但跟著時(shí)間的前進(jìn)，跟著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逐漸熟悉，慢慢發(fā)現(xiàn)良多東西不是那么的單純與簡(jiǎn)樸……或許是幼稚、無(wú)邪犯了錯(cuò)！

糊口一塵不變的進(jìn)行著，但快樂(lè)卻越來(lái)越少、越來(lái)越僵硬。這是一次漫長(zhǎng)的旅途，雄偉的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈也許使自己疲態(tài)盡顯，徐徐闊別了人生的本意。沒(méi)有快樂(lè)，就猶如沒(méi)有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多么的悲哀……

真正的快樂(lè)的享受每一天，是多么奢靡的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失蹤而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。

為了糊口能夠繼承，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續(xù)，忍著去強(qiáng)顏歡笑。

然而，我的快樂(lè)不收留侵犯！

我不在那么熱血沸騰，不再抱著弘遠(yuǎn)理想，不會(huì)相信未來(lái)不是夢(mèng)。一切都是靠自己來(lái)掙取，我只想維護(hù)著自己的小小的快樂(lè)。

我只想自己能夠過(guò)得不累，能夠養(yǎng)活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……

我的小小快樂(lè)來(lái)自于自己的內(nèi)心，家人的健康，糊口的繼承而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實(shí)的自己！

我不需要太多人了解我。

我的快樂(lè)作文 篇6

我最快樂(lè)的事有良多，好比，生日的時(shí)候、寫字好的時(shí)候、考滿分的時(shí)候。

快樂(lè)的事就是在一天里，你感到快樂(lè)就是?，F(xiàn)在我就給大家講一講我最快了的事。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，頓好床鋪就去讀書了。我們讀完書，進(jìn)了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅圍巾，再把凳子放下來(lái)，由于趙老師給我們說(shuō)啦，晚上回宿舍的時(shí)候都得把凳子放到桌子上。第一節(jié)課上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們先把物品預(yù)備好，就開始上課了。

下課了，我們預(yù)備了第二節(jié)課的東西，上課了我們上課的時(shí)候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節(jié)課。最后一節(jié)是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的飯就是我最愛(ài)吃的餃子。

這就是我最快樂(lè)的時(shí)候。

我的快樂(lè)作文 篇7

我原名叫蘇可，今天我正式改名為林可欣。因?yàn)槲沂且粋€(gè)被父母遺棄的孤兒。

我的養(yǎng)父是一個(gè)董事長(zhǎng)，長(zhǎng)的很帥。養(yǎng)母是一個(gè)很美的女企業(yè)家。還有一個(gè)妹妹，今年8歲，她喜歡抱著一個(gè)布娃娃，這個(gè)布娃娃已經(jīng)很舊了。因?yàn)槲沂且粋€(gè)被遺棄的孤兒，所以很難接受新的感情。所以對(duì)妹妹很冷漠，一開始她還對(duì)我很熱情，不停的叫我姐姐、姐姐，但是到后來(lái)見我很冷漠，就去玩她自己的洋娃娃了。

一天我經(jīng)過(guò)父母的書房，聽見父母在說(shuō)妹妹的生日，這時(shí)我才知道妹妹的生日就比我小兩天，是6月21號(hào)，就是明天。于是我沖進(jìn)書房，對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽明天是妹妹的生日？那我想給妹妹買個(gè)禮物?！笨赡苁前职謰寢寷](méi)有想到會(huì)這么快就叫他們爸爸媽媽吧！愣了一下，然后回答我說(shuō)：“對(duì)呀，我們想給她買一部手機(jī)，你要給她買什么呢？”我思考了一下說(shuō)：“就買一個(gè)布娃娃吧，妹妹手上的那個(gè)布娃娃很舊了。”爸爸媽媽決定了，我給妹妹買一個(gè)洋娃娃，他們給妹妹買一部手機(jī)。于是我把攢了很久的零花錢拿了起來(lái)，給妹妹買了一個(gè)非常漂亮，會(huì)說(shuō)話的布娃娃。我把布娃娃送給了妹妹，并向她道歉，她很大方的，原諒了我。

就這樣，從今以后我們成為了無(wú)話不談的好姐妹。

樂(lè)觀的我作文七篇

作文在中華文明歷史中有著不可忽視的地位必須認(rèn)真加以探究，寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？想要更好地掌握“樂(lè)觀的我作文”的知識(shí)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦這篇文章，這篇文章很有意義所以務(wù)必將它收藏起來(lái)！

樂(lè)觀的我作文 篇1

我是一個(gè)天真爛漫、快樂(lè)樂(lè)觀的女孩。雖沒(méi)有天使般的美麗，卻有著天使般迷人的笑臉。我就像一縷明媚的陽(yáng)光，可以劃破所有的黑暗，讓身邊的一切都變得那么美麗，變得那么生機(jī)盎然。

在學(xué)習(xí)中，我決不會(huì)因?yàn)榭疾盍硕诡^喪氣、心慌意亂。我會(huì)認(rèn)真去分析失敗的原因，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中面臨的所有困難。我也決不會(huì)因?yàn)樽约嚎嫉煤芎枚靡馔危湴磷詽M。因?yàn)槲抑肋€有很長(zhǎng)的路需要我去邁進(jìn)，還有很高的山需要我去登攀。我抱著一顆平常心去對(duì)待學(xué)業(yè)，居然也有很多次上了所謂優(yōu)生的大名單。

對(duì)待父母和老師，我是特別的尊重，因?yàn)槲抑浪麄兌际俏抑劣H至愛(ài)之人。他們有時(shí)冤枉我、批評(píng)我，甚至責(zé)罵我，可我從無(wú)怨言，因?yàn)槲腋嗟氖侨ハ胨麄兊某霭l(fā)點(diǎn)。一想自然明白，那是為我好耶，所以更多的時(shí)候我就是“有則改之，無(wú)則加勉”，等他們高興的時(shí)候，瞅一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，我再去給他們親切交談。久而久之，他們也都說(shuō)我懂事了，說(shuō)我聽話了。我也自然得到了他們的器重，自然得到了他們的喜歡。

老師對(duì)我說(shuō)：“面向陽(yáng)光，身影永遠(yuǎn)在身后；充滿希望，生活永遠(yuǎn)會(huì)燦爛！”是啊，

樂(lè)觀的我作文 篇2

我是一個(gè)樂(lè)觀開朗的女孩兒，無(wú)論遇到什么事都能樂(lè)觀面對(duì)，就像本單元21課女主人公一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活。

記得周日下午，我和老爸到超市瘋狂購(gòu)物，誰(shuí)知我們爺倆兒天生是一對(duì)倒霉蛋，剛從超市出來(lái)，天氣就由晴天麗日轉(zhuǎn)為傾盆大雨，我想打車，可老爸說(shuō)幾分鐘就到家了，干脆騎電驢子飛回去，無(wú)奈我同意了，剛跨上車，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，老爸就以每秒1000米的光速向家飛去，一路上，我被顛得左搖右晃，屁股被顛成了九九八十一瓣，身上已被雨點(diǎn)淋得透濕，再看看老爸，給車子加足馬力向前沖，不好!又來(lái)一大坑，啊!我慘叫一聲爸，咱慢點(diǎn)兒行嗎?你受不了啦?再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上到家。

終于，到家了，回到家后，我們已成了兩只落湯雞，老爸忽然埋怨起來(lái)這鬼天氣，說(shuō)變就變，新?lián)Q的襯衫，就被淋濕了!聽著他的報(bào)怨，我說(shuō)你就當(dāng)免費(fèi)洗澡好啦!老爸看我一眼呵呵笑了。

樂(lè)觀的我作文 篇3

樂(lè)觀向上是什么？是朋友有困難的時(shí)候，有煩惱的時(shí)候，幫助他們解開心里的結(jié)；是考試考砸的時(shí)候，告訴自己：不要難過(guò)，我是最棒的；是積極幫助那些學(xué)習(xí)有些落后的人。

記得有一次，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很好，可是總分并不高，原來(lái)是語(yǔ)文考砸了，我的心一直從天上落入了谷底。

那天晚上，烏云吞沒(méi)了月亮，閃電好似一條金鞭，在天上亂揮，煞是怕人。這樣的天氣怕是不多有吧。這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇了大地，就不要相信大路平坎。我恍然大悟，生活總有不順暢的地方，我樂(lè)觀向上，沒(méi)有什么能阻擋我，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。

原本雷雨交加的天，也漸漸露出了笑臉，花兒為我露出笑臉，微風(fēng)撫摸著我的臉蛋，月亮姐姐也在向我打招呼，這樣的氣氛也漸漸彌漫在校園各處。

睡覺(jué)時(shí)，我回憶著老師那如一潭秋水的目光，想著我下次考試怎樣才能考好，想著我積極樂(lè)觀的小小身影。

是??！人就該那樣，如果沒(méi)有那些創(chuàng)造積極樂(lè)觀的人，那整個(gè)世界不都被陰影圍住了嗎？事情不一定都是壞的，也總有好的，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，我自豪，我是樂(lè)觀向上的孩子！

樂(lè)觀向上的人收獲友誼，收獲成績(jī)，更讓人收獲做人的道理，難道不是嗎？

樂(lè)觀的我作文 篇4

人天生就會(huì)笑，每一個(gè)人的樂(lè)觀也是從小時(shí)候就具備的。樂(lè)觀的人對(duì)未來(lái)充滿信心，他必定成功。樂(lè)觀的人總把笑管保在臉上。正是因?yàn)闃?lè)觀，人的一生命運(yùn)才會(huì)發(fā)生巨大的變化。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)日本人叫原平一朗，他家里非常窮。他找到了一份推銷保險(xiǎn)的工作，平日里在公園的長(zhǎng)椅上睡覺(jué)。他半年沒(méi)有推銷一份保險(xiǎn)，因此他也沒(méi)有一分報(bào)酬，只能在飯店里吃一些給乞丐留下的自助餐。但是他卻毅然非常的樂(lè)觀，他是非常愛(ài)笑。在公園里與來(lái)往的游人歡聲笑語(yǔ)，盡管不能得到別人善意的回報(bào)。

有一天，一個(gè)商人進(jìn)公園游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了他，原平一朗總是對(duì)他笑。商人很感動(dòng)，要帶他去吃大餐，但原平一朗委婉的拒絕了，他請(qǐng)求商人買他的一份保險(xiǎn)。商人同意了，那是他的第一筆生意。之后商人把他介紹給了商界的很多朋友，之后有很多人買了他的保險(xiǎn)，他也成了日本很有名氣的推銷員。

原平一朗的故事給了我許多的啟發(fā)，只要你樂(lè)觀的面對(duì)生活和工作，你的成就一定不會(huì)小。

樂(lè)觀從客觀上是左右不了人生的，但是他會(huì)給自己和他人一種積極的暗示，讓自己認(rèn)為自己是一個(gè)真正的強(qiáng)者，是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人，這樣樂(lè)觀就有了成效。同學(xué)們，都去做一個(gè)樂(lè)觀的人吧！

盡管人生是苦難的，但是苦難終會(huì)過(guò)去，甜美的干泉一定會(huì)涌來(lái)。因此，同學(xué)們，讓我們樂(lè)觀的面對(duì)生活，以積極的態(tài)度去投入學(xué)習(xí)吧！

樂(lè)觀浩瀚大海中的一艘帆船。樂(lè)觀的人會(huì)記過(guò)駕馭著“樂(lè)觀號(hào)”駛向大洋彼岸，一定會(huì)見到“成功”到來(lái)的光茫。

樂(lè)觀的我作文 篇5

我們班有一位很活潑很樂(lè)觀的人，嘴角總浮起一絲淺淺的微笑那個(gè)人就是我。

和許多同齡人一樣，我也會(huì)常犯一些錯(cuò)誤。有一次考試就是因?yàn)轳R虎，我錯(cuò)的一塌糊涂，結(jié)果才考了60分。如果換了別人，早就淚流滿面了?？墒俏覅s自我安慰沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。

又有一回體育老師突然說(shuō)明天檢測(cè)1000米我回去做好準(zhǔn)備。

雖然說(shuō)這一千米我是完不成的但我還是一副胸有成竹的樣子，第二天體育課老師一聲令下，全班同學(xué)像出了膛的子彈，往前沖，前幾百米我跑的很清，只是在和跑到600多米的時(shí)候，就覺(jué)得嗓子眼里直冒由原喘不上氣，似乎一張口那熱乎乎的心就會(huì)從嘴里蹦出來(lái)，漸漸地我一部比一部沉，兩條腿直發(fā)軟，沉的抬不起來(lái)，當(dāng)跑到700多米的時(shí)候，我堅(jiān)持不住哪些老師請(qǐng)過(guò)假后，便坐在地上大口大口地吐著一團(tuán)團(tuán)白氣，等我直起要來(lái)發(fā)現(xiàn)周圍也有幾個(gè)跑不下來(lái)的同學(xué)，正愁眉苦臉地坐在我的周圍，我便笑著對(duì)他們說(shuō)失敗是成功之母不要灰心下一次一定能成功的。

因?yàn)槲遗c樂(lè)觀同行，所以我每天都很開心

樂(lè)觀的我作文 篇6

升入八年級(jí)后我感覺(jué)到許許多多有壓力的事，但因?yàn)樯砗蟮呐笥?、老師、家人，讓我更加?lè)觀了。

記得以前我的成績(jī)不是很理想，可能是因?yàn)榻o自己壓力太重了吧，漸漸地我好像已經(jīng)習(xí)慣了這種壓力，從未想過(guò)放松，但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)閴毫Σ旁斐晌业某煽?jī)不好，想試著放松，可又不知道怎樣放松，但經(jīng)過(guò)一件事后讓我感到其實(shí)放松并不難！

有次考試，因?yàn)檎?qǐng)假?zèng)]來(lái)得及復(fù)習(xí)結(jié)果考試很不理想，自己因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)燒加上感冒特別難受！數(shù)學(xué)才考了89分，我很自責(zé)，我還是課代表呢，才考這點(diǎn)分，我很難過(guò)忍不住哭了。這時(shí)同學(xué)們都來(lái)安慰我說(shuō)：“下次考好一點(diǎn)就好了嘛！好了，好了，別難過(guò)了嘛！”我聽了他們的話就不難過(guò)了，學(xué)霸也需要友情。

后來(lái)我考了114分。當(dāng)時(shí)特別開心，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)加油！不只是數(shù)學(xué)還有很多科目我都進(jìn)步了。從那一刻起我終于明白，學(xué)習(xí)上的事情不僅需要壓力，也是需要友情！需要樂(lè)觀的！我開始改變，變得開朗，變得樂(lè)觀，開始笑得越來(lái)越瘋狂。我再也不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的下降給自己沉重的壓力，我會(huì)默默地把錯(cuò)誤的地方改到對(duì)為止，繼續(xù)保持著我的樂(lè)觀。

八年級(jí)我真的改變了很多，從滿是壓力到現(xiàn)在的樂(lè)觀女孩，回頭想想，我真有點(diǎn)不敢相信自己竟然做到這么大的轉(zhuǎn)變！但這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的八年級(jí)學(xué)生。

樂(lè)觀的我作文 篇7

在生活中總會(huì)遇到許多困難與坎坷，它們會(huì)讓人心煩意亂，甚至?xí)a(chǎn)生絕望。在這時(shí)，唯一能克服它們的只有良好的心態(tài)，只要往好處想，世上便沒(méi)有過(guò)不去的坎。

每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會(huì)使我緊張，尤其是考試時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的題目，緊張的感覺(jué)會(huì)成倍地增加。記得一次考試，題目通過(guò)投影播放，可一題實(shí)在難住了我，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這題便過(guò)去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂(lè)觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行?！被貞浰鼤r(shí)，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂(lè)觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成了試卷。從那以后，我知道了保持樂(lè)觀的重要。

不僅是學(xué)習(xí)，在大大小小的平常的事情中，樂(lè)觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來(lái)了，數(shù)學(xué)題太難了……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅(jiān)持良好樂(lè)觀的態(tài)度，事情就可以勢(shì)如破竹，迎刃而解。在班級(jí)里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長(zhǎng)，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時(shí)讓我不慌不忙，還有兩天，應(yīng)該來(lái)得及!我沒(méi)再抱怨，抓緊時(shí)間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來(lái)加分，不夠時(shí)我也沒(méi)有灰心，抓住時(shí)間加，分?jǐn)?shù)總會(huì)有的!經(jīng)過(guò)我的努力，班上的達(dá)標(biāo)榜總算有了我一席之地。

學(xué)習(xí)遇難，不要灰心，保持樂(lè)觀;生了病，不要害怕，保持樂(lè)觀;生活受挫，不要絕望，保持樂(lè)觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂(lè)觀的心，好心態(tài)，好生活，就永遠(yuǎn)常在!

生活并非總是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有困難和挫折的發(fā)生!那樣的我們是否能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持，能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!也許生活總是困難重重，但我們是否后悔了?是否堅(jiān)持不下去了?或許樂(lè)觀是一桶金，也許樂(lè)觀是一種態(tài)度!也許樂(lè)觀的去面對(duì)一切，我們才會(huì)更加的精彩!人生需樂(lè)觀，唯有樂(lè)觀，我們才能夠做好一切!相信，不斷付出，就會(huì)有收獲!就會(huì)有回報(bào)!相信，只要堅(jiān)持了，總會(huì)有好的未來(lái)!

或許堅(jiān)持了，才能夠得到自己想要的一切!也許堅(jiān)持了就會(huì)有不同的收獲吧!只是時(shí)間的問(wèn)題!只是我們的恒心罷了!倘若自己都放棄自己，那將來(lái)的將來(lái)，那以后的以后，將會(huì)是什么樣的呢?也許，唯有成功，就只有堅(jiān)持了!或許只有堅(jiān)持才是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路!堅(jiān)持將會(huì)勝利!這也許就是當(dāng)下所要做的一切吧!活在當(dāng)下，展現(xiàn)未來(lái)!相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì)更好!

我的快樂(lè)童年作文

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“我的快樂(lè)童年作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我的快樂(lè)童年作文 篇1

在我的印象中童年往事有許許多多，但最快樂(lè)的那段時(shí)光莫過(guò)于和同學(xué)們一起玩耍嬉戲的時(shí)候了。

一次體育課，老師讓我們跑步跑了一圈又做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后便讓我踢足球去了，聽到老師這句話時(shí)，我們頓時(shí)興高采烈，喜出望外。岳飛揚(yáng)和袁蘇童飛快地去拿了足球來(lái)，并分好了隊(duì)，比賽便開始了。

首先，袁蘇童先發(fā)球，只見他一個(gè)猛踢，球被踢出了老遠(yuǎn)，我們和對(duì)方都爭(zhēng)搶著上去搶球，岳飛揚(yáng)搶到了，他把球朝對(duì)方的球框踢去，結(jié)果被袁蘇童攔住了，他朝我們這邊踢來(lái)，結(jié)果卻剛好被我攔住了，我趕緊把球往對(duì)方的球框里踢，但我忘記了把球傳給隊(duì)友的重要性，于是球又再次落入了袁蘇童手中，大家便又去搶球，但袁蘇童卻一直是踢著球跑在前面，就在岳飛揚(yáng)快要追到我們的球框前，但幸好我們的守門員眼疾手快，接住了球，把球踢了出去，岳飛揚(yáng)接住了球，把球往前面踢，而我在岳飛前面，也離球最近，所以我便飛奔過(guò)去，又再次搶到了球，可就在我剛要發(fā)球的時(shí)候，袁蘇童跑過(guò)來(lái)?yè)屃宋业那?，我被氣壞了，便追著袁蘇童，但他離我們的球框越來(lái)越近，這時(shí)，他猛地一踢球被踢到了好幾十米高，然后朝我們球框射來(lái)，這一次，我們的守門員就沒(méi)有接住了，于是，我們便以失敗告尾。

雖然我們失敗了，但我們依然玩的很開心。

我的快樂(lè)童年作文 篇2

要說(shuō)起我的快樂(lè)童年，就免不了想起我的舞蹈課外班了。我是從4歲開始學(xué)的，現(xiàn)在學(xué)了已經(jīng)快5年了，在中間有許許多多的坎坷。

在上幼兒園時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好的身體，就在青少年宮給我報(bào)了名，學(xué)習(xí)“中國(guó)舞”。剛開始的時(shí)候還容易學(xué)，隨著動(dòng)作學(xué)的越來(lái)越多，動(dòng)作也越來(lái)越難。最難的是壓腿，太痛苦了！我天生骨頭硬，每次壓腿的時(shí)候都疼的一身汗，老師怕我們偷懶，就讓我們每?jī)扇艘唤M，互相監(jiān)督。有的小朋友都疼得哇哇直哭呢！可我一次也沒(méi)有哭過(guò)，我很堅(jiān)強(qiáng)吧！就這樣我一直堅(jiān)持到小學(xué)三年級(jí)。因?yàn)楣φn越來(lái)越多，作業(yè)也多，還要在課外上英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)奧林匹克班，確實(shí)抽不出時(shí)間去跳舞了，這才忍痛停止了舞蹈課。

不過(guò)我也取得了取得了一些小小的成績(jī)。首先在學(xué)習(xí)舞蹈的第一年就取得了“全國(guó)舞蹈三級(jí)證書”，09年、10年連續(xù)兩年參加了省、市電視臺(tái)組織的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出，晚會(huì)開始時(shí)第一個(gè)舞蹈就是我們班跳的。還參加了2010年“全國(guó)少年兒童德藝雙馨比賽”，取得了銀獎(jiǎng)，不錯(cuò)吧！

要不是學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我是不會(huì)放棄舞蹈學(xué)習(xí)的。我非常感謝爸爸媽媽，通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈讓我知道了什么是堅(jiān)持，只要堅(jiān)持和有信心就一定會(huì)嘗到成功的喜悅。

我的快樂(lè)童年作文 篇3

我的童年是有趣而快樂(lè)的,我的童年趣事象天上的星星一樣多,但有很多事我已經(jīng)記不起來(lái)了,可有一件事,我至今還忘不了。

五歲那年暑假，我和表姐在外婆家度過(guò)。在一個(gè)非常悶熱的中午，大人們都下田干活去了，只有我們倆在家。盡管我們用扇子來(lái)扇，可是一顆顆豆點(diǎn)那么大的汗珠直往下掉。表姐突然跳起來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫠?！”“好呀！”我激?dòng)的說(shuō)，我們丟下扇子，往“石泉口”奔去。

“石泉口”是一個(gè)小潭，潭里的水是從上面的一口井流下來(lái)的，井里的水一年四季都在流水，清澈的井水從上面“嘩嘩”的流下來(lái)。潭水很清，清得可以看見底下的石頭；清得可以把周圍的竹子倒映下來(lái)。我和表姐拖下鞋子后，整個(gè)人就跳下去了，我們倆互相潑水，濺出的水花在陽(yáng)光的照映下，現(xiàn)得格外漂亮。水灑在我身上，我感到絲絲涼意，我躺在水中，望著天上的太陽(yáng)，突然，我跑到井上站著，對(duì)表姐大喊：“表姐！你看，我會(huì)飛”說(shuō)完，我就從上面跳下來(lái)，大喊：“我飛嘍！我飛嘍！”“嘩”一聲，濺起了很多水花，我倆互望著，哈哈大笑著。

在回外婆家的路上,夕陽(yáng)照著我們,路上留下了我和表姐的身影,但漸行漸遠(yuǎn)......

我想念你童年要問(wèn)我最想念的是什么？童年是當(dāng)之無(wú)愧的。因?yàn)橥晔强鞓?lè)的、是沒(méi)有悲傷的，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我的童年是快樂(lè)的，沒(méi)有悲傷的。清晨在陽(yáng)光的陪伴下我去上學(xué)，上課時(shí)，我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快呀！下課了。我們飛奔去操場(chǎng)，做起了快樂(lè)的游戲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每天都是如此快樂(lè)的在母校度過(guò)，快樂(lè)的在母校生活。我的童年是一個(gè)收獲的季節(jié)。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我現(xiàn)在就是一日的晨，一年的春，我的童年正是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光，在家媽媽教會(huì)我人與人之間的關(guān)系和怎么做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。在學(xué)校老師教會(huì)我數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……我的童年難道不是一個(gè)收獲的季節(jié)？童年，象一只只彎彎的小船，載著我們的夢(mèng)，童年象一首歡快的歌曲，時(shí)尚與動(dòng)感。它在我的記憶中是那么美好，件件給我留下了深刻的印象。

我想念你童年要問(wèn)我最想念的是什么？童年是當(dāng)之無(wú)愧的。因?yàn)橥晔强鞓?lè)的、是沒(méi)有悲傷的，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我的童年是快樂(lè)的，沒(méi)有悲傷的。清晨在陽(yáng)光的陪伴下我去上學(xué)，上課時(shí)，我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快呀！下課了。我們飛奔去操場(chǎng)，做起了快樂(lè)的游戲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每天都是如此快樂(lè)的在母校度過(guò)，快樂(lè)的在母校生活。我的童年是一個(gè)收獲的季節(jié)。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我現(xiàn)在就是一日的晨，一年的春，我的童年正是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光，在家媽媽教會(huì)我人與人之間的關(guān)系和怎么做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。在學(xué)校老師教會(huì)我數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……我的童年難道不是一個(gè)收獲的季節(jié)？童年，象一只只彎彎的小船，載著我們的夢(mèng)，童年象一首歡快的歌曲，時(shí)尚與動(dòng)感。它在我的記憶中是那么美好，件件給我留下了深刻的印象。

關(guān)鍵字：童年味道味道作文味道小學(xué)文章今天晚上，我在月光的伴隨下，終于找到了童年的味道。很久以前，別人常問(wèn)我：“不要去找童年的味道了！童年不是吃的，它不會(huì)有味道的！除非你找的是你吃的東西?！蔽页３?huì)告訴別人：“不會(huì)的，我總有一天會(huì)找的的，等著瞧吧！”在今天晚上，我終于找到了童年的味道。童年的味道是快樂(lè)的。在家里生活的很快樂(lè)，要什么，便有什么。整天都像是在度假，無(wú)憂無(wú)慮，讓童心在廣闊無(wú)垠的天空上自由自在的飛翔，像小鳥一樣快樂(lè)。童年的味道是自由的。不用整天在學(xué)校中度過(guò)。在幼兒園里，自由地與別的孩子們玩耍。不用整天奔波于學(xué)校與家；不用與習(xí)題做伙伴；不用整天把書中的內(nèi)容掛在嘴邊；不用抱怨“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。只要快快樂(lè)樂(lè)、自由地度過(guò)一天，一天，接著一天。童年的味道是無(wú)憂無(wú)慮的。不用愁寫作業(yè)；不用愁考試考不好該怎么辦；不用愁怎樣有效的去學(xué)習(xí)那復(fù)雜而又難懂的課文；不用愁如何用別樣的方法去回答老師提出的難解的題目；不用愁遲到了如何向老師解釋；不用愁衣食住行……我終于找到了童年的味道：快樂(lè)、自由、無(wú)憂無(wú)慮。月光伴隨著我，細(xì)細(xì)的品味著童年的味道。今天晚上，我在月光的伴隨下，終于找到了童年的.味道。很久以前，別人常問(wèn)我：“不要去找童年的味道了！童年不是吃的，它不會(huì)有味道的！除非你找的是你吃的東西?！蔽页３?huì)告訴別人：“不會(huì)的，我總有一天會(huì)找的的，等著瞧吧！”在今天晚上，我終于找到了童年的味道。童年的味道是快樂(lè)的。在家里生活的很快樂(lè)，要什么，便有什么。整天都像是在度假，無(wú)憂無(wú)慮，讓童心在廣闊無(wú)垠的天空上自由自在的飛翔，像小鳥一樣快樂(lè)。童年的味道是自由的。不用整天在學(xué)校中度過(guò)。在幼兒園里，自由地與別的孩子們玩耍。不用整天奔波于學(xué)校與家；不用與習(xí)題做伙伴；不用整天把書中的內(nèi)容掛在嘴邊；不用抱怨“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。只要快快樂(lè)樂(lè)、自由地度過(guò)一天，一天，接著一天。童年的味道是無(wú)憂無(wú)慮的。不用愁寫作業(yè)；不用愁考試考不好該怎么辦；不用愁怎樣有效的去學(xué)習(xí)那復(fù)雜而又難懂的課文；不用愁如何用別樣的方法去回答老師提出的難解的題目；不用愁遲到了如何向老師解釋；不用愁衣食住行……我終于找到了童年的味道：快樂(lè)、自由、無(wú)憂無(wú)慮。月光伴隨著我，細(xì)細(xì)的品味著童年的味道。

“對(duì)不起，我把包子咬哭了！”

“對(duì)不起，我把包子咬哭了！”

我喜歡童年小作者：張雨雙黑龍江省泰來(lái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)在我的記憶小河中，有很多快樂(lè)的事，每一件就像一條金色的小魚，在小河中游來(lái)游去。我的童年生活在空氣清新、景色優(yōu)美的泰來(lái)縣。這里有干凈整潔的街路，有雄偉壯觀的高樓，有美麗的泰湖公園，還有豐富的石油礦產(chǎn)。童年，快樂(lè)的時(shí)光，夢(mèng)想的天堂。我望著那一望無(wú)際的曠野，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，小草彎下了腰。吹到我的臉上，如此的溫馨、舒適。遠(yuǎn)處的山、近處的水，哦……多么美的景色，這就是我喜愛(ài)的童年。童年，快樂(lè)的時(shí)光，夢(mèng)想的天堂。我望著那雨后藍(lán)藍(lán)的天空，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩虹，哦，……多么美的顏色，這就是我喜愛(ài)的童年。童年，快樂(lè)的時(shí)光，夢(mèng)想的天堂。我望著那群孩子歡樂(lè)的笑臉，哦，……多么天真無(wú)邪的表情，這就是我喜愛(ài)的童年。風(fēng)，有停的時(shí)候；花，有凋謝的時(shí)候。而我的記憶小河不停流淌，因?yàn)?，小魚兒要在這里生存。如果小河干涸了，那些快樂(lè)的夢(mèng)也將逝去……這就是我快樂(lè)的童年，一幅如詩(shī)如畫的風(fēng)景。指導(dǎo)教師:祁媛

童年，童年，是首快樂(lè)的歌之幼兒園全曲幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢！最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺(jué)得非常好笑。還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過(guò)聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，童年，是首快樂(lè)的歌之小學(xué)樂(lè)章上上完幼兒園該上小學(xué)一年級(jí)了。到了一年級(jí)可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來(lái)！來(lái)了又得上課，還是重上課輕下課，。簡(jiǎn)直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說(shuō)不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊！童年，童年，是首快樂(lè)的歌之小學(xué)樂(lè)章下急急忙忙終于混到了六年級(jí)?？捎嬗衼?lái)了當(dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無(wú)論何時(shí)都有，甚至每天。哎―好累呀！我好想再唱一遍！童年，童年，是首快樂(lè)的歌

我的快樂(lè)童年作文 篇4

每一個(gè)人的童年都是夸姣的，有開心，有傷心，有興奮，有悲哀，無(wú)論如何，它們都將成為一些夸姣的回憶。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下戰(zhàn)書，我正在床上玩耍，一個(gè)已經(jīng)生了銹的鐵盒子里面裝滿了各種各樣的小珠子，有粉的、黃的、綠的、藍(lán)的'……可好看了，小手一抓就一小把，握在手里既愜意又好玩。

就在我玩得起勁的時(shí)候，手一滑，哎呦！那顆最漂亮最亮的紫珠子哪兒去了，在哪兒，在哪兒，我著急地找著。呦，耳朵怎么感覺(jué)滾過(guò)一個(gè)小東西，可能是那顆珠子，趕快去找媽媽。

媽媽過(guò)來(lái)了，拿來(lái)手電筒讓我躺下，看了看，著急地說(shuō)：“看不見，什么也看不見。”“越躺著不就越往里滾嗎！”我有點(diǎn)氣憤地說(shuō)。姥爺在一旁等不及了，說(shuō)道：“趕快去病院吧！”

在路上，我害怕地問(wèn)：“要?jiǎng)邮中g(shù)嗎？”媽媽緊張地說(shuō)：“沒(méi)事?！钡搅瞬≡海t(yī)生安慰我說(shuō)：“跟我來(lái)，不會(huì)疼的?！边@時(shí)我心頭的石頭終于落地了。

來(lái)到了一間辦公室，醫(yī)生拿起一個(gè)針管，把鋒利的針頭拔掉后，吸了一點(diǎn)鹽水，往我耳朵里一打，水又流了出來(lái)，珠子也滾了出來(lái)，這下媽媽才放了心。

在回家的路上，我開心地說(shuō)：“阿姨不僅把珠子取了出來(lái)，還讓我耳朵沖了一次澡呢?！?/p>

童年是一去不復(fù)返的，我要珍惜我的快樂(lè)童年。

我的快樂(lè)童年作文 篇5

我有快樂(lè)的童年，我喜歡童年的趣事，我忘不了童年的趣事，我向往美好的童年趣事。

記得在我家舉行的‘‘美食霸王比賽’’，你們都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)吧。那可是一年一屆的稀有比賽，只有我家有哦。算了，不瞞你們說(shuō)其實(shí)不是我自夸，我是上一屆的冠軍。

我們買了一些水果和零食，水果是比賽道具，零食是獎(jiǎng)勵(lì)?！健?，媽媽吹響口哨。我和弟弟使勁吃，我不時(shí)看看他，他也不時(shí)看看我。我們兩針鋒相對(duì)，互不相讓。在最后的時(shí)間，我們不再看對(duì)方了，狼吞虎咽地吃?！健?，媽媽再次吹響口哨，我們都站了起來(lái)。弟弟用得意的眼光看著我，我瞪了他一眼，我們更加看不起對(duì)方了。直到媽媽大喊一聲‘‘安佳慶獲勝’’。我激動(dòng)得一蹦三尺高，來(lái)分享零食來(lái)慶祝。這時(shí)，弟弟對(duì)我豎起大拇指，投降了。我更是喜出望外呀。

我發(fā)現(xiàn)我輸了，因?yàn)閶寢屔贁?shù)了一個(gè)蘋果。我心里想‘告訴媽媽嗎，那媽媽會(huì)宣布弟弟贏了，我就會(huì)被弟弟看不起了。’‘‘算了，看不起就看不起?！乙灰а?，告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)好孩子。又宣布弟弟贏了。雖然心里不高興，但是今天做了誠(chéng)實(shí)的好孩子。

我的快樂(lè)童年作文 篇6

童年像一片軟軟的棉花糖。它們是那么的甜美。

我的童年你們也許覺(jué)得跟別人的都是一樣的，但是我覺(jué)得我的童年比別人快樂(lè)一萬(wàn)倍。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲页錾谥凵?，三歲之前我是在舟山長(zhǎng)大的吃了許多海鮮，媽媽經(jīng)常帶我去海邊玩沙子。這是只有我和媽媽在舟山，爸爸在紹興工作，有時(shí)爸爸會(huì)到舟山來(lái)看我和媽媽，我和媽媽偶爾也會(huì)到紹興來(lái)看爸爸，那時(shí)候舟山大橋還沒(méi)有通，我和媽媽要坐著大巴車開進(jìn)渡輪的"肚子"里然后才能到紹興來(lái)看爸爸。

20xx年，媽媽帶著我來(lái)到了紹興，9月1日我去紹興越秀雙語(yǔ)幼兒園上學(xué)，班里的老師和同學(xué)都對(duì)我很好，我很開心，每逢節(jié)假日爸爸媽媽都會(huì)帶我去杭州、上海、蘇州玩，放假的時(shí)候爸爸和媽媽會(huì)帶我去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩，比如：北京、山東、云南、廣東、福建、香港······ 我還去過(guò)韓國(guó)呢！我最喜歡去的就是香港了，那里是一個(gè)不夜城，也是一個(gè)美食天堂和購(gòu)物天堂，鮮蝦大云吞、云吞面、烤乳鴿、烤乳豬還有燒鵝、甜品······都是我最愛(ài)吃的。爸爸媽媽還帶我去了迪斯尼樂(lè)園完了一整天我很開心。

這就是我十歲之前的童年生活，一個(gè)快樂(lè)的童年。

我的快樂(lè)童年作文 篇7

童年，是一個(gè)繽紛的夢(mèng)，帶著歡歌，帶著笑語(yǔ)，徜徉在明媚的春天里；童年，是一首悅耳而奔放的歌謠，載著夢(mèng)想，載著但愿，飛向未來(lái)的天際；童年，是一本簡(jiǎn)樸而有趣的書，而這本書讀著讀著，就不禁讓人失笑。

在我小時(shí)候，家里新買了電話，不外我對(duì)這電話啊全無(wú)所聞，只是看著爸爸媽媽天天對(duì)著它自言自語(yǔ)，心中的疑問(wèn)啊是越來(lái)越大！終于有一次，家里來(lái)了許多哥哥姐姐。大家全都對(duì)這電話很好奇。堂哥忽然冒了出來(lái)大聲說(shuō)：“哈哈，你們不知道吧。仍是我智慧。我知道電話是讓我們跟電話的另一頭的那個(gè)人說(shuō)話！神奇吧！你們誰(shuí)敢嘗嘗看啊?！薄皩?duì)啊，對(duì)啊。警察局的電話是110哦?！北斫阋哺胶椭?。堂哥自告奮勇：“我來(lái)！”說(shuō)著堂哥就拿起聽話機(jī)放在耳邊，不認(rèn)識(shí)的按了110，電話撥通了。不外，好像沒(méi)人接啊。這個(gè)結(jié)果給我們當(dāng)頭一棒，就如晴天霹靂?！安恍?！再打一個(gè)！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句。只見姐姐也拿著聽話機(jī)撥通了110，但是沒(méi)人接就是沒(méi)人接啊。可是沒(méi)想到哥哥姐姐們的下一個(gè)目標(biāo)居然是我！

“佳幸啊。你看打了兩個(gè)都沒(méi)人接，那要不你打個(gè)！”表哥奸笑著跟我說(shuō)?！安灰灰?，爸爸會(huì)罵的！”我連忙拒絕了。姐姐居然也跟他們唱一個(gè)調(diào)：“你想啊，這么多人中，只有你一個(gè)人買通了，多自豪??！”我在大家的詭辭欺世下鼓足勇氣：“打就打，我不怕！”隨后我跟他們做了同樣的動(dòng)作，不外結(jié)果卻是大大相反。我聞聲“嘀—嘀—嘀—，喂”那時(shí)我慌了四肢舉動(dòng)，急忙放下電話。哥哥說(shuō)：“怎么樣怎么樣？有人嗎？”我慚愧的說(shuō)：“我聽到了一個(gè)人說(shuō)“喂”。怎么辦？沒(méi)事的吧?！苯憬闳魺o(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸媽媽打好以后不都沒(méi)事嘛?！蔽蚁肓讼胍矊?duì)，就不再擔(dān)心。大家也都披發(fā)了。

晚上，讓我們大家出乎意料的事發(fā)生了。我們都預(yù)備睡時(shí)，外面竟然來(lái)了警察！警察說(shuō)我們這樣的行為要受到嚴(yán)肅批評(píng)，我們大家知錯(cuò)了。幸好，爸爸熟悉警察，要不然事情可大了！

我的童年很有趣吧。童年是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光！

我的快樂(lè)童年作文 篇8

我的快樂(lè)童年

我并不是獨(dú)生女，因?yàn)槲疫€有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。他們兩個(gè)人小的時(shí)候，一切事情都由我來(lái)安排，所以我就像一個(gè)小王后似的，可以指揮這里指揮那里，而且在家里還是一個(gè)大姐姐，我就覺(jué)得特別自豪。就在我上小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期那年，我又發(fā)現(xiàn)他們跟我一樣異想開天、天馬行空，而且是想到做到。

就在一年級(jí)上學(xué)期的那年假期中，我突然異想開天：為什么不教教妹妹如何管理、照顧小朋友們。不至于他們把小朋友給照顧哭了。于是我們?cè)诩依锬M辦了一個(gè)托兒所，把家里所以的洋娃娃，小布熊都找出來(lái)。當(dāng)時(shí)正好是夏天，家里還掛著蚊帳，我把蚊帳掛住后，就會(huì)形成一個(gè)弧形，樣子就很像一個(gè)吊床，完全可以當(dāng)托兒所里小朋友們的床。于是我一邊做示范，一邊給他們講解。

人后我再用被子隔開一個(gè)挺小的范圍，做洗手間。隔開一個(gè)很大的范圍，做食堂。我在隔開一個(gè)和食堂一樣的范圍，休息室。把地下當(dāng)做操場(chǎng)。然后，我讓弟弟和妹妹當(dāng)托兒所的工作人員。而我呢，就是所有小朋友的假媽媽，只負(fù)責(zé)去接送小朋友們，我用我工作的時(shí)間去做假期作業(yè)，

我的快樂(lè)童年作文 篇9

我的童年生活有快樂(lè)，但也有苦惱。每當(dāng)想起那些苦惱的事，心里就不是滋味。

我的爺爺已年過(guò)花甲，卻不想讓人供養(yǎng)。奶奶的病爺爺已花了全部的積蓄，今年又得了冠心病。爺爺為了救奶奶，現(xiàn)在只好每天拼命地在爸爸承包的工地上貼地板掙錢。但是畢竟人老眼花，由于技術(shù)的原因，常常出現(xiàn)不盡如意的情況，爸爸看著總是大聲嚷道：“你老糊涂了！”。

記得上周我要去電腦培訓(xùn)班學(xué)電腦。早晨，我向爸爸要兩元錢的車費(fèi)，剛一開口，爸爸就說(shuō)：“向你爺爺要去！”這回我可火了，反駁道：“天天都向爺爺要?！卑职职殉燥埖目曜哟蛟谖业哪樕?，我沒(méi)有躲，只是默默地流著淚……

飯后，媽媽拿出四元錢給我，對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)你自找苦吃，你不相信。你爺爺現(xiàn)在給你這個(gè)錢，以后他老了，我們要供他的吃穿……”記得那天我非常憤怒，卻什么話也說(shuō)不上來(lái)。

爸爸媽媽，你們知道這樣做會(huì)使我將來(lái)怎樣對(duì)待你們嗎？我真恨死你們了！

我的快樂(lè)童年作文 篇10

摘錄：我童年時(shí)的夢(mèng)想就是，當(dāng)一名像達(dá)爾文一樣的科學(xué)家!我知道夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但只要努力拼搏，絕對(duì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情……童年的快樂(lè)，童年的夢(mèng)想，將伴隨你的成長(zhǎng)而成為最美好的回憶，讓我們一起回憶精彩的瞬間吧!

童年，如千鈞百發(fā)的小舟、柔軟舒適的搖籃;有時(shí)就像一場(chǎng)快樂(lè)的游戲，童年的回憶，仿佛是魔術(shù)高手在做著千變?nèi)f化的舞動(dòng)……

我，一個(gè)天真、嚴(yán)肅、尊敬師長(zhǎng)的快樂(lè)小女生，不管做什么事都是小心翼翼、充滿興趣，從不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，就連像蚊子那樣的“龐然大物”也要大觀察一番。

還記得那是一個(gè)炎熱的暑假，在學(xué)校聽同學(xué)說(shuō)，花園里有蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲……可好玩了，心想又可以大觀察一番了，于是一放學(xué)我就跑到我家的后花園，一看驚呆了：那里蜜蜂在采蜜、蝴蝶在空中自由自在地飛舞、蟋蟀在歌唱……簡(jiǎn)直是人間仙境啊!

我丟下書包，采集了一些植物標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本，在那里研究了好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到媽媽焦急地找到我，我才回到了家。

到了晚上，我被老媽訓(xùn)了一頓，但我卻沒(méi)有服輸，因?yàn)檫@是我的興趣，任何人都不能打倒的。因此我開始說(shuō)服我的媽媽，到最后我廢了九牛二虎之力，才把我的媽媽說(shuō)服了，我神采飛揚(yáng)，晚上做夢(mèng)還喊著“我贏了”呢。

我童年時(shí)的夢(mèng)想就是，當(dāng)一名像達(dá)爾文一樣的科學(xué)家!我知道夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但只要努力拼搏，絕對(duì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情……

童年的快樂(lè)，童年的夢(mèng)想，將伴隨你的成長(zhǎng)而成為最美好的回憶，讓我們一起回憶精彩的瞬間吧!

我的快樂(lè)童年作文 篇11

說(shuō)起童年，是否能讓你回想起夸姣的童年糊口？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮，但像星星一樣密密麻麻。我的童年是夸姣的，有許多事值得回憶……在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有昏暗的，勾起一段傷心的舊事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最錦繡的貝殼，啊，找到了……

那一次，我到姐姐家去作客，到中午，我和姐姐翻來(lái)覆去老是睡不著，于是我不知不覺(jué)地拿了一把小剪刀。只見姐姐眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，腦袋里便忽然冒出了一個(gè)“壞”動(dòng)機(jī)，就是“幫”大伯母剪頭發(fā)。我們拿著小剪刀和垃圾桶，神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到大伯母身旁，趁她睡得正香之際，我們便開始了“大工程”。開始剪了，頭發(fā)似乎個(gè)個(gè)都提心吊膽的，窩在一起。我用剪刀一剪，只聽“咔嚓——”一聲響，大伯母的頭發(fā)應(yīng)聲而落，僅有兩寸長(zhǎng)了，姐姐絕不示弱，揮舞著又黑又尖的剪刀“嚓——嚓——”也在大伯母頭發(fā)上剪了一刀。就這樣，你一刀，我一刀，開心地玩了起來(lái)。沒(méi)想到大伯母的頭發(fā)竟然被我們“咔嚓”一聲，在自己的陣地上“英勇犧牲”了。大伯母醒來(lái)后，看我們的臉色不合錯(cuò)誤，跑到鏡子前一照，大吃一驚，心疼地看著這么一撮撮頭發(fā)在我們的手中身亡，不由得感到萬(wàn)分肉痛。究竟一撮撮頭發(fā)是自己“辛辛勞苦”“喂養(yǎng)”大的。大伯母忽然把頭轉(zhuǎn)向我們，他在一日夜里積存的怒氣如火山一樣爆發(fā)了，只見她臉色漲紅，漸而發(fā)青，牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子?！澳銈儭谷弧米园盐业念^發(fā)剪了，真是……罪不可赦！”他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們害怕極了，但我們知道，一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨就要來(lái)臨……

童年的短暫有如過(guò)眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，童年的糊口透露著歡樂(lè)與分享，我們總能彼此敞開心扉暢想自己內(nèi)心的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，時(shí)光白叟已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。我也不?huì)像以前那樣為了一件事而瑣屑較量，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光白叟，由于他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

我的快樂(lè)作文通用

作文怎么寫才好呢？作文是我們的情感寄托見證了我們的堅(jiān)強(qiáng)和柔軟，寫作文可以讓我們更加熟悉自己提高專注力和思考能力。一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的，經(jīng)過(guò)我們的精心篩選和整理我們向大家推薦“我的快樂(lè)作文”，在進(jìn)行任何決策之前請(qǐng)參考各方意見并嚴(yán)格按照實(shí)際情況做出判斷！

我的快樂(lè)作文 篇1

星期天的早上，我和我的同伴們?cè)谝粔K空地上踢球，玩得很開心很高興。

我們先把七人分成小組，變成兩個(gè)小組，站在兩個(gè)地方。開始比賽了，第一個(gè)發(fā)球的是我，我的力氣很小，跑得也慢，所以我老是輸，賣力的踢，我踢著踢著有一些累了，可我還是克制住了自己，不讓自己休息，由于我越來(lái)越累，同學(xué)們?cè)絹?lái)越英勇，我一下倒在地上，又爬起來(lái)，媽媽在一旁讓我休息，可我不愿意，依然把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。沒(méi)發(fā)現(xiàn)朋友用盡全力踢了一個(gè)高高的球，我太疲勞了，同時(shí)也嚇呆了，只聽“砰”一聲響，接著又“沙”我筆直的摔在草叢中，兩腳朝天，身體顫動(dòng)，眼睛緊緊閉著?；锇閭兒蛬寢屭s緊跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，扶我到椅子上去……

雖然我摔得很疼，但我還是很開心，而且我明白了自己做不到就不要勉強(qiáng)，并且要聽媽媽的話。

我的快樂(lè)作文 篇2

今天下午，爸爸要去沙灘上舉行一場(chǎng)足球比賽，我和媽媽義不容辭去給爸爸當(dāng)啦啦隊(duì)，順便還能去海里游泳，這真是個(gè)不錯(cuò)的計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)20分鐘的車程，下午二點(diǎn)左右，我們來(lái)到了岱山著名的沙灘——后沙洋。一下車，一股熱浪撲面而來(lái)，耀眼的陽(yáng)光讓人睜不大眼睛。雖然天氣很熱，但沙灘上人聲鼎沸。近處是許多穿著紅的、白的、藍(lán)的不同球衣的球員，他們正做著賽前的熱身準(zhǔn)備。遠(yuǎn)處的沙灘上，一輛輛沙灘車從人們身邊呼嘯而過(guò)。海面上已經(jīng)有人在游泳了。人們不顧炎炎烈日，在海灘上盡情地玩耍。

終于爸爸比賽的時(shí)間到了，他們的隊(duì)員各個(gè)整裝待發(fā)、精神抖擻來(lái)到場(chǎng)地上。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谏碁┥掀疵貋?lái)回奔跑搶球，很快他們的衣服都被汗水打濕了，沙子粘到了他們的腿上、胳膊上、臉上。比賽很激勵(lì)，比分也很膠著，我的心提到了嗓子眼上。到了比賽的最后關(guān)頭，對(duì)方的一個(gè)傳球踢偏了，球不受控制地飛向我爸爸，爸爸一個(gè)倒掛金鉤，球進(jìn)了，比賽的哨聲也同時(shí)吹響。全場(chǎng)一片沸騰，我和媽媽高興地跳了起來(lái)。

比賽結(jié)束，接著就是我盼望已久的節(jié)目——暢游大海。這時(shí)，大海里的人已經(jīng)很多了，人們穿著五顏六色的泳衣在水里嬉戲，海面上好像盛開了一朵朵五彩的花兒。我換上泳褲，套上游泳圈，迫不及待地奔進(jìn)大海。我在海水里面不停地?fù)潋v、翻滾，感覺(jué)自己就像這大海里的魚兒一樣自由自在。

天色漸漸暗了下來(lái)，在爸爸媽媽的一再催促聲中，我戀戀不舍地離開了沙灘。

我的快樂(lè)作文 篇3

我覺(jué)得世上所有事情都很快樂(lè)，沒(méi)什么可傷心、生氣的。

做作業(yè)的時(shí)候，我并不覺(jué)得無(wú)聊。有什么不高興的？有什么不開心的？不就是寫一些東西嘛。既然沒(méi)什么煩惱，就應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)。

上課的時(shí)候，我仍然懷著高興的心情。干嘛不認(rèn)真聽講？只要腳踏實(shí)地的聽，有問(wèn)題就舉手提問(wèn)，就沒(méi)什么憂慮。既然是這樣，學(xué)習(xí)也就是一件快樂(lè)的事啊。

作業(yè)沒(méi)寫完，不必?fù)?dān)心。因?yàn)槲业拇_一直在認(rèn)真地寫呀，這并不是我的錯(cuò)。既然我沒(méi)錯(cuò)，我還傷心什么呢，花時(shí)間慢慢弄明白呀。

至于玩手機(jī)的問(wèn)題，我想知道為什么游戲一定要在手機(jī)上玩？用鉛筆畫在紙上，或者用語(yǔ)言表達(dá)也行啊，或者在生活中自創(chuàng)一些小游戲玩，我也經(jīng)常玩得不亦樂(lè)乎。

當(dāng)獨(dú)自一人感到無(wú)聊時(shí)，可以編個(gè)故事聽著玩兒，或者觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)有意思的細(xì)節(jié)，這樣我就不覺(jué)得無(wú)聊了。

我獨(dú)自去一個(gè)地方時(shí)，我會(huì)邊走邊欣賞周圍的景物。如果有帶相機(jī)的話，還可以拍幾張照。我不擔(dān)心自己會(huì)迷路，邊走邊拍邊看世界，讓我的好奇得到滿足，多開心?。?/p>

當(dāng)我給媽媽驚喜時(shí)，看著媽媽那甜蜜的笑容，我更快樂(lè)了。

世間，有什么比活著更快樂(lè)的嗎？包括我正在寫作文的這一刻，文字表達(dá)了我的快樂(lè)。這么幸福的日子，使得我每天都很快樂(lè)。每天我渾身都充滿了快樂(lè)和幸福。我感覺(jué)自己真是世上最快樂(lè)的小孩。

我的快樂(lè)作文 篇4

今天接女兒回家，女兒說(shuō)老師要求寫一篇同體作文（家長(zhǎng)和學(xué)生同一命題的作文）。女兒選了一個(gè)題目叫“我的快樂(lè)”。很快女兒把作文寫好了。我看了題目，想到了中國(guó)有一個(gè)四喜歌：“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜提名時(shí)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的含義是不同的；人在不同的時(shí)期對(duì)快樂(lè)的理解也不一樣。

我的快樂(lè)是什么呢？

當(dāng)我拿著高中錄取通知書擺在父親面前時(shí)，看著頭發(fā)灰白父親笑哈哈的樣子，我想我是快樂(lè)的。

當(dāng)我如愿以償?shù)拇┥暇b站在父親面前時(shí)，望著頭發(fā)花白的父親高興的樣子，我想我是快樂(lè)的。

當(dāng)我和嬌妻雙雙跪在父親面前給他敬上香茶時(shí)，瞧著兩鬢斑白的父親激動(dòng)目光時(shí)，我想我是快樂(lè)的。

當(dāng)我的妻子在產(chǎn)房用盡全力的呼喊換來(lái)我的女兒第一聲啼哭時(shí)，我想我是快樂(lè)的。

當(dāng)我的女兒咿呀學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸時(shí)，我想我是快樂(lè)的。(出自 )

當(dāng)我的女兒背上書包開始上學(xué)并取得一步又一步的進(jìn)步時(shí)，我想我是快樂(lè)的。

我想我的快樂(lè)伴隨著我由人子到人夫又到人父，它是隨著我的成長(zhǎng)逐漸增加的。我要用我一生的快樂(lè)來(lái)伴隨我的親人。

我的快樂(lè)作文 篇5

本人自稱“棋圣”，是棋藝界的佼佼者，在下可不是自吹自擂，乃有真憑實(shí)據(jù)。我對(duì)棋的癡迷，可以說(shuō)是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。

假期，無(wú)意中遇到好友琦琦，真是“酒逢知己千杯少”，我們倆這對(duì)棋迷展開棋盤便拉起了陣勢(shì)。琦琦下棋有一個(gè)特點(diǎn)，就是總喜歡讓“小兵”沖鋒，“大官”墊后，摸清他這一點(diǎn)，可謂進(jìn)攻順利！

可是事與愿違，他這次竟采用“自殺式”方法設(shè)下圈套，讓我糊里糊涂中了他的計(jì)，我的幾元大將犧牲了。幸虧我反應(yīng)及時(shí)，穩(wěn)定了情緒，才將局面挽回。我不甘罷休，又以一個(gè)“炸彈式”進(jìn)攻，掃平了他的大半江山，隨后，我又節(jié)節(jié)順利，終于平定了“天下”。

“好久不見，棋藝見長(zhǎng)了啊！”琦琦佩服地說(shuō)道。“彼此，彼此，你也日益精進(jìn)??！”我抱拳答道?！肮蔽堇飩鞒隽宋覀兊男β暋?/p>

下棋，不僅能愉悅身心，還讓我懂得不能驕傲的道理。

在我們班，我的棋藝也是數(shù)一數(shù)二的，可以說(shuō)是“無(wú)人與之匹敵”。一天，班上一個(gè)同學(xué)來(lái)向我挑戰(zhàn)。我一看，原來(lái)是手下敗將，對(duì)于他的挑戰(zhàn)，我不屑一顧，心想：三招兩式就能把他拿下。二話不說(shuō)，展開陣勢(shì)便殺了起來(lái)。開始我還是很謹(jǐn)慎，因?yàn)樗蚁蛭姨魬?zhàn)，也許學(xué)會(huì)了一些新招式?？烧l(shuí)知，他還是那幾招，于是我“故伎重演”。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟用“調(diào)虎離山”之計(jì)，調(diào)走我的幾名猛將，又趁機(jī)偷襲我的大營(yíng)，再設(shè)好屏障阻止我來(lái)營(yíng)救，最終因內(nèi)部空虛而弄得全盤皆輸，無(wú)力回天！“士別三日當(dāng)刮目相看??！”我向他祝賀，也知道了自己太驕傲了，要知道人外有人，天外有天。

下棋中體驗(yàn)快樂(lè)，快樂(lè)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下棋，我的快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文 篇6

不知不覺(jué)中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過(guò)于書了。書就像一位無(wú)所不知的老師，就像一位親密無(wú)間的朋友，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，孜孜不倦地“教導(dǎo)”我。它滋潤(rùn)著我的心田，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

書，我想對(duì)你說(shuō)：你是我的家園，你是我的快樂(lè)源泉。

以前我最不喜歡做的事就是看書了，一提到書就頭疼，拿起書就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因?yàn)檫@事而被老師和家長(zhǎng)責(zé)備。直到三年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見奶奶正在給花施肥，就走過(guò)去看看。奶奶說(shuō)：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了。”我看了看那盆花，果然是葉片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書上也有同樣的示例?？催@花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這花是缺氮肥，應(yīng)該多施一些氮肥?！蹦棠虧M臉欣喜地說(shuō)：“還是讀書好啊，什么都知道?！蹦棠陶瘴艺f(shuō)的做了，過(guò)了幾天，那花奇跡般的活了，長(zhǎng)得綠油油的。奶奶拍著我的肩膀說(shuō)：“你真棒！讀了書的就是不一樣?。　逼鋵?shí)那時(shí)我只是覺(jué)得這花的樣子與書上寫的很像，就隨口說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)的我第一次感覺(jué)到讀書的好處，感覺(jué)到書似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，有空就看書，漸漸地，我懂得了：書是人類的朋友，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是推動(dòng)人類進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書。

現(xiàn)在，我的書桌上擺滿了各種書籍，有古代作品《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》；有無(wú)數(shù)的兒童文學(xué)作品，有無(wú)數(shù)外國(guó)作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書中知道了無(wú)數(shù)的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書中認(rèn)識(shí)了秦始皇，認(rèn)識(shí)了尼羅河，認(rèn)識(shí)了世界名人……

書，謝謝你帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。

我的快樂(lè)作文 篇7

秋天是收獲的季節(jié)，在這碩果累累的美好時(shí)節(jié)，我們緊緊跟隨遠(yuǎn)程研修的專家，認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，改變陳舊的教學(xué)理念，一路走來(lái)一路歡笑。

最后階段的磨課，忙得我們不亦樂(lè)呼，每天的生活更加充實(shí)。白天，備課，上課，批改作業(yè)；晚上寫作業(yè)，研討，探究；就是午餐也不忘討論磨課。有時(shí)忙到半夜，一晚上都坐在電腦前忙于設(shè)計(jì)教案，修改教案。老公看到這情景，總是和兒子開玩笑說(shuō)：“王府要出教育‘大專家’嘍。”因?yàn)槟フn，老公和孩子都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，說(shuō)是怕耽誤“專家”研究。雖然時(shí)間感覺(jué)到緊張，家庭的事情也放棄了一些，但真正投入到磨課中，那種過(guò)程只有參與的人才能感受到，那是一種收獲的喜悅，那是一種登上高山，勝利的快樂(lè)。反復(fù)的備課，上課，研討，反思，總結(jié)……雖然繁瑣，絞盡腦汁，但看到最后的錄像課上，孩子們能在和諧的課堂氛圍中開心暢游，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，我們累并快樂(lè)著。

一分耕耘一分收獲，梅花香自苦寒來(lái)，我們將一如既往地磨課，享受著這種快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文 篇8

上了初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)變得更難了。單項(xiàng)式，多項(xiàng)式，我總是分不清。以前，我每解開一道難題時(shí)，心里總會(huì)感到有無(wú)窮的快樂(lè)和成就感。而現(xiàn)在，我已經(jīng)失去了快樂(lè)，每做完一道題都擔(dān)驚受怕，生怕一不小心寫錯(cuò)一個(gè)步驟?？鞓?lè)，一去不復(fù)返了。

周日的一個(gè)晚上，我在明亮的燈光下，復(fù)習(xí)著數(shù)學(xué)。那一個(gè)個(gè)枯燥乏味的概念讓我看見就心煩，有什么快樂(lè)可言啊!我嘗試從書中選幾道題來(lái)做，但總是有種做不下去的感覺(jué)。仿佛有一個(gè)聲音不斷在我大腦里重復(fù)：你不行的，不行的是的，我不行。我沮喪地合上了數(shù)學(xué)書，心里滿是挫敗感。

媽媽看到了我這副垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：你啊，不要專門找一些難題。你對(duì)哪方面的知識(shí)不掌握，那你就做這方面的題。我一聽，覺(jué)得有道理。正巧桌面上擺放著一沓開學(xué)初買來(lái)的數(shù)學(xué)單元卷。我便抽出了我認(rèn)為特難的那個(gè)單元卷，把負(fù)面情緒拋之腦后，聚精會(huì)神地做了起來(lái)。

先做選擇題，我本來(lái)想快點(diǎn)做完，但我想起了媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的話，便耐下性子，一題一題地做。心急吃不了熱豆腐啊。我還記得媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話。我慢慢發(fā)現(xiàn)，那 些曾經(jīng)讓我吃過(guò)苦頭的難題，原來(lái)都是細(xì)心認(rèn)真做就不會(huì)錯(cuò)的易題。每做一題，我就有種小小的欣喜。當(dāng)我把選擇題做完后，我便迫不及待地把卷子拿去讓媽媽批改。

我專注地看著，媽媽用紅筆打了一個(gè)勾，兩個(gè)勾，我驚訝地看到，選擇題全部都被打上了鮮紅的勾。這意味著全對(duì)!我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。不止一次，我在選擇題錯(cuò)二題，三題。鮮紅的大叉，讓我對(duì)自己失去了自信。琳琳，你太厲害了!你能做到選擇題全對(duì)。媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)。我的心里充滿了快樂(lè)和成就感。此時(shí)，有一枚名為自信的種子悄悄地在我心田扎根，發(fā)芽。于是我決定，把填空題，計(jì)算題也全部做完，因?yàn)槲矣辛诵判摹?/p>

一題一題地做，我從中獲得了快樂(lè)。有多久沒(méi)有找到快樂(lè)了?曾幾何時(shí)，我一直以為數(shù)學(xué)難如登天，快樂(lè)從此消失。而現(xiàn)在，我的快樂(lè)回來(lái)了，我變得比以前自信了。當(dāng)我把卷子又一次給媽媽批改時(shí)，再一次全對(duì)。我的心中被快樂(lè)填塞，為自己感到無(wú)比的自豪。

我的快樂(lè)回來(lái)了，它沒(méi)有湮滅。我曾一度以為它永久地消失了。而現(xiàn)在，它回來(lái)了。我對(duì)數(shù)學(xué)重新充滿了信心，期盼再一次從中獲得快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文 篇9

若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)最美”?我會(huì)自豪的回答：“是護(hù)士”，護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的`愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)谛量嘀泻亲o(hù)著生命，交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)趧诶壑邪盐罩妮喕?。護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接關(guān)系到病人的健康，一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心，最有耐心的，這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物，在這里我們用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心讓病人少痛一些，多笑一些，溫暖一些，更健康一些。

在特護(hù)期間，病魔一天天吞噬著阿姨的身體，當(dāng)時(shí)我們知道唯一延續(xù)生命的辦法就是化療，家屬們知道后都特別難過(guò)……護(hù)士長(zhǎng)在這段期間，特別的辛苦，對(duì)阿姨就像親人一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在此期間她壓力真的特別大，干什么事情都得小心翼翼，甚至還會(huì)受到批評(píng)，此時(shí)的護(hù)士長(zhǎng)只能用微笑去面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，有誰(shuí)能夠理解她此時(shí)此刻的心情，即使她胃病犯了，仍然還要堅(jiān)持上班，堅(jiān)守自己的崗位，每天都會(huì)下班到很晚，甚至飯剛到嘴邊，聽電話鈴聲響起，就立刻往醫(yī)院趕，她這么辛苦，為了什么，還不是為了我們這個(gè)大家庭，不辜負(fù)頭頂上這頂神圣而又純潔的燕尾帽。在特護(hù)的這段時(shí)間，讓我從中學(xué)到了很多，有很多心里話都不知道該怎么去表達(dá)，在阿姨身上讓我們看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們特別佩服，當(dāng)一個(gè)讓人知道自己即將走完生命的最后旅程的時(shí)候，誰(shuí)能夠體會(huì)到那份對(duì)生命的渴望和無(wú)奈……

我時(shí)刻牢記南丁格爾的話——“護(hù)理工作是平凡的，然而護(hù)理人員卻要用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣”。在七年的工作中，讓我嘗到了患者感謝時(shí)的甜，工作繁忙時(shí)的苦，被患者責(zé)難時(shí)的辣，然而唯一不變的是對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，為更多患者服務(wù)的精神，自己只是一名普普通通的護(hù)士，在醫(yī)療行業(yè)無(wú)數(shù)護(hù)理人員當(dāng)中，就像大海中的一滴水，然而，正是這些無(wú)數(shù)的一滴水，組成了浩瀚的大海，滋潤(rùn)無(wú)數(shù)患者的心田!

護(hù)士之所以被人們稱之為白衣天使，不僅僅她們身著美麗的白衣，還因?yàn)樗齻冇兄叭紵弊约海罢樟痢眲e人的堅(jiān)韌信念，我們體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我們目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，因?yàn)樯钗蛏目少F，我們絕不會(huì)浪費(fèi)絲毫精彩，與快樂(lè)和平凡同在，在平凡的崗位上，做不平凡的事。未來(lái)的路任重道遠(yuǎn)，我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，相信明天的護(hù)理事業(yè)會(huì)更加美好!

我的快樂(lè)作文 篇10

在我成長(zhǎng)中，有一件事至今讓我難忘，它讓我知道了什么是快樂(lè)。

有xx年夏天，我和爸爸、媽媽去游玩。在路上，天上飄著烏云，突然下起了傾盆大雨。我們?cè)谲嚿弦贿吙创巴猓贿叧员?。突然，車停了下?lái)，我們看到一個(gè)老奶奶，她身體不太好，坐著一個(gè)輪椅，坐在地上，不停地咳嗽。我看到了，連忙跑過(guò)去，扶住老奶奶的手，說(shuō)：“老奶奶，您的手怎么了?”老奶奶咳得更厲害了。我看見了，連忙對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，您們不是不要我們了嗎?我們不能幫助您啊!”我們把老奶奶扶了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“這樣不行，您還是別去了吧?我自己去買冰棒吃吧!”爸爸、媽媽都不同意，最后，爸爸還是決定帶我和媽媽一起去買冰棒吃。

到了店門口，爸爸媽媽和老奶奶都熱情地招呼我，說(shuō)：“小姑娘，你買的冰棒好吃嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿出一瓶可樂(lè)給了老奶奶，媽媽幫老奶奶買完冰棒后，我們又去給她倒了一杯，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你們，小朋友?！蔽覍?duì)爸爸、媽媽和老奶奶說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，您們應(yīng)該做一個(gè)快樂(lè)的孩子呀”。我們就開始吃冰淇凌了，我把冰淇凌一口喝完了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這冰淇凌真好喝呀!”

吃飽了，喝足了，我們?cè)诮稚献吡俗撸蝗晃铱吹揭粋€(gè)小妹妹在哭，我就走過(guò)去問(wèn)小妹妹在不在那里，小妹妹哭著對(duì)我說(shuō)：“爸爸、媽媽，我們走不了了，我們走不了了?！蔽艺f(shuō)：“我們?nèi)湍惆?”于是，我對(duì)小妹妹說(shuō)：“好吧!幫我吧!”說(shuō)完，我們就一起去買冰淇凌吃了。

我覺(jué)得這件事非常有意義，它讓我體會(huì)到了助人的快樂(lè)，也讓我懂得了幫助別人快樂(lè)自己。

我的快樂(lè)作文 篇11

我愛(ài)我的校園，愛(ài)那霞光輝映的樓群，愛(ài)那草木裝點(diǎn)的花園，愛(ài)那蟲鳥和鳴的伴奏，更愛(ài)那苦學(xué)苦練中的樂(lè)趣，

然而，我更鐘情于校園春天的景象。綠色是春天的信使，當(dāng)春姑娘擁抱大地，悄悄來(lái)到的時(shí)候，校園已被裝點(diǎn)成了一片綠的海洋。春天的夢(mèng)，就在善察的詩(shī)人剛能隱隱感覺(jué)到的綠光中醞釀成了。

在環(huán)境幽雅的校園里，高大的白楊，柔柔的垂柳，常青的松柏，成排的冬青，構(gòu)成一幅絕妙的圖畫。課余的時(shí)候，我時(shí)常尋一個(gè)寂靜的地方，在樹下默立，嗅著泥土的芬芳，聆聽著泥土與松柏的絮語(yǔ)，從樹縫間凝望著藍(lán)藍(lán)的天空，心緒便飄飛起來(lái)。那種意境，真令人心曠神怡，好像遠(yuǎn)離了塵世間的喧囂，融入這大自然的懷中。

春風(fēng)吹來(lái)的'時(shí)候，校園里充滿了綠的生機(jī)。在春風(fēng)中，在樹叢中，漫天飛舞的柳絮像鵝毛似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，又似仙女起舞的衣裙在空中旋舞著，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄在校園的每個(gè)角落。讓人看了，浮想聯(lián)翩。正應(yīng)了那一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的詩(shī)句。

校園里，還有一個(gè)好去處，便是我們教學(xué)樓前的一個(gè)池塘。岸邊綠樹成蔭，在水中投下幽幽的倩影，

水中蓮葉翩翩，荷葉婀娜，微風(fēng)輕拂，水波蕩漾，清香滿園。這樣的情景配“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊升”的詩(shī)句，不算為過(guò)。在這兒讀書，散步，真是賞心悅目，別有一番情趣。

花園里，更是同學(xué)們的好去處。千萬(wàn)朵綠葉裝飾著朵朵蓓蕾奇葩。鮮亮的紅色，令人目眩神蕩;柔旎的黃色，高潔典雅;濃艷的紫色，含蓄深沉。正是這些五顏六色的花朵，裝扮的校園五彩繽紛，色彩斑斕，讓我們?cè)诨ǖ暮Ｑ笾绣塾螘诚搿?/p>

雨后的校園更迷人，枝葉茂盛的松樹，青翠欲滴，松枝上掛著亮晶晶的水珠，像金項(xiàng)鏈上點(diǎn)綴的藍(lán)寶石。每一根松尖上都透著那晶瑩的水珠，又像一粒粒的明珠，晶瑩剔透。被雨水洗刷過(guò)的樹葉格外綠了，透著泥土的芬芳，更有一番滋味上心頭。校園里空氣特別清新，就像置身于仙境般寧?kù)o，愜意。如同在睡夢(mèng)里剛剛醒來(lái)，不由感慨萬(wàn)千，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，生活中并不缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。細(xì)看校園內(nèi)的環(huán)境，不是很好嗎?

校園，我美麗可愛(ài)的家，在這里我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了處事，學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。美麗的校園，我的家，我會(huì)用我所學(xué)到的一切，來(lái)贊美你，歌頌?zāi)?

我的快樂(lè)作文 篇12

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩.我有一雙大大的眼睛,有兩條濃濃的眉毛.我最喜歡吃火腿腸和小炒肉.我的愛(ài)好是踢球、游泳、滑冰。我最愛(ài)穿休閑裝，尤其是牛仔裝。

我是一個(gè)小書迷。有一次我看書著了迷了，就連媽媽喚我吃飯都沒(méi)聽見，我的書柜里有幾百書本，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中國(guó)故事》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)》《宋詞》、《菜根譚》、四大古典名著......等等.因?yàn)槲颐刻於寂踔槐緯?，于是大家都稱為小書迷。

我最愛(ài)滑冰，每周星期五的晚上和各種假期里我就邀上一批同學(xué)到五一冰廠二樓的溜冰場(chǎng)溜冰，和同學(xué)們一起享樂(lè)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

這就是我，我今年9歲了，我的最大的缺點(diǎn)就是做事不仔細(xì)，做作業(yè)有點(diǎn)粗心大意。

我閱讀我快樂(lè)作文

寫作可以協(xié)助我們有效提升組織和管理能力，也能增強(qiáng)自信心。作文需要符合文章主題，避免“題錯(cuò)”情況。現(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您奉上了關(guān)于“我閱讀我快樂(lè)作文”主題的相關(guān)內(nèi)容，希望您喜歡它并收藏以備日后閱讀之需！

我閱讀我快樂(lè)作文 篇1

這學(xué)期我們的課外閱讀課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了兩本課外書，一本是《一年級(jí)的小碗豆》，這本書講了一個(gè)淘氣、又聰明活潑的小女孩，大家都叫她小碗豆，她自從上了小學(xué)就認(rèn)識(shí)了不少朋友，有青果、吉布、阿隆和藍(lán)草，她們之間發(fā)生了很多互相幫助也很有趣的事情，她們成為了最好的朋友。

還有一本書名叫《小豬唏哩呼?！?，這是一本我非常喜歡的有趣的書。小豬唏哩呼嚕的爸爸媽媽生下了十二只小豬，他們數(shù)了數(shù)，只有一個(gè)男孩子，因?yàn)樗堑谑怀錾男∝i，所以叫他小十二，但是他吃飯時(shí)總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音，所以爸爸媽媽給他改名叫唏哩呼嚕。這是一只淘氣、勇敢、又聰明可愛(ài)的小豬，不管遇到再大的事情，他總能想出辦法，恐怕有的大人都不如他呢！他巧妙地逃脫了大狼，戰(zhàn)勝了月牙熊，還做過(guò)保鏢、捉過(guò)鬼、掙錢給媽媽買禮物、當(dāng)保姆，其中遇到很多危險(xiǎn)，受過(guò)好多冤枉氣，他都不在乎，因?yàn)樗且恢徊黄椒驳男∝i。

因?yàn)橛辛诉@些課外書，我現(xiàn)在很喜歡閱讀，每天睡前我都會(huì)迫不及待的拿出各種課外書閱讀，媽媽也給我買了好多課外書，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，我非常開心，并且會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)！

我閱讀我快樂(lè)作文 篇2

閱讀，是與一位聰明的人談話；閱讀，能讓你充滿智慧；閱讀，是填飽腦子的食糧?，F(xiàn)在，我是一位對(duì)閱讀有著如饑似渴的少年?，F(xiàn)在，我還全神貫注地閱讀呢！知道我為什么閱讀嗎？

記得那是20xx年1月9日，我在樓下無(wú)趣地玩扔球。突然，有很多人向新華書店跑去。我看了之后，心里想著：不如去新華書店看看書吧。說(shuō)干就干，我向新華書店走去。剛走到門口，就看到書店擠滿了人。我扭著身子，從縫隙中鉆了過(guò)去，總算擠到了一個(gè)位置。我拿起了一本《孝經(jīng)》，打開看看，一些有趣的知識(shí)展現(xiàn)在眼前：“子曰：愛(ài)親者，不敢于惡人；敬親者，不最慢于人。子曰：先王有至德要道，以順天下……”此時(shí)，我好像有了一種靈感的突發(fā)：它讓我好像穿越時(shí)空隧道，與古人勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)心里話；它好像讓我去游樂(lè)場(chǎng)玩，使我滿懷快樂(lè)；它讓我“長(zhǎng)生不老”，使我慢慢品嘗讀書的快樂(lè)。

生命是有限的，讀書是無(wú)限的。我要用短暫的人生，去品味讀書那無(wú)窮的快樂(lè)。我讀完書后，把書放回去。此時(shí)，我真正享受到了閱讀的快樂(lè)。

我閱讀我快樂(lè)作文 篇3

從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開精美的扉頁(yè)，沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。

我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！

我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！

我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。

閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門，打開它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！

我閱讀我快樂(lè)作文 篇4

繁忙的學(xué)習(xí)之外，我最快樂(lè)的事情是可以捧一本自己喜歡的玄幻修真小說(shuō)，無(wú)拘無(wú)束、不被打擾地閱讀。我被它們緊張的情節(jié)深深吸引，被它們多種敘事手法的交叉運(yùn)用折服。精彩的文字往往讓我沉浸在作者的幻想中無(wú)法自拔。

集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的主人公是我心目中的英雄。他們往往是普通人，出身平凡卻有一顆不甘于平庸的心。他們往往通過(guò)自己執(zhí)著的努力成就一段屬于自己的仙路傳奇。他們努力的背后，有奮斗，有失敗，有迷茫。但他們都能恪守本心，不忘初心。在他們身上，我可以感受到奮斗的激情，沖破迷霧的智慧，對(duì)盟友的忠誠(chéng)，血戰(zhàn)的勇敢。這一切都讓我在閱讀時(shí)熱血澎湃。

父母親總擔(dān)心這類書看多了會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，所以總是勸阻我買書、看書。但這一切都沒(méi)有影響我的閱讀興趣。我的零花錢，第二大的開支就是買書。

其實(shí)我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，您的孩子擁有了一個(gè)他追隨的作家，這是他人生中的一件大事。不管這位作家是誰(shuí)，是馬爾克斯、金庸，還是鄭淵潔、郭敬明，又或者是今天網(wǎng)絡(luò)上的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是很有意義的一件事情。爸媽不必太擔(dān)心這位作者不夠偉大光明正確。孩子是會(huì)成長(zhǎng)、進(jìn)步的，而在往前攀登的道路上，寂寞的旅程中，至少能有一位寫故事的人陪伴他，得到放松，得到鼓舞。在緊張、迷茫的少年時(shí)光里，陪伴他走過(guò)一段艱難歲月，這不是很好的事情嗎？

我閱讀我快樂(lè)作文 篇5

書，如一把鑰匙，在通往知識(shí)的道路上，為我們打開一扇又一扇的大門；書，如一只小船，載著我們，在知識(shí)的海洋盡情遨游。我一出生，就和書結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)話，爸爸就捧著一本故事書，在床頭給我講故事，而我呢，聽得直拍手，也說(shuō)不清為何笑得那么開心。也許，就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事，才讓我以后愛(ài)上了閱讀。4、5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就買來(lái)圖畫書給我看，雖然沒(méi)有字，我卻也看得津津有味，常?？粗鴪D畫浮想聯(lián)翩，把想到的故事講給媽媽聽。有時(shí)，媽媽也會(huì)指著圖片給我將故事，而我往往會(huì)在媽媽的故事中找出不足。就比如說(shuō)吧，有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結(jié)果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會(huì)兒不能動(dòng)，眼看灰狼的計(jì)謀要成功了，突然……”還沒(méi)等媽媽講完，我就擺擺手，“不對(duì)不對(duì)，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動(dòng)物吃了，怎么辦??？”有時(shí)，常常說(shuō)得連媽媽都開始懷疑故事寫錯(cuò)了。等我上了小學(xué)，媽媽就和我一塊兒到書店買書，抱著一大摞厚厚的拼音書，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進(jìn)了書房，雖然我才剛學(xué)拼音，讀起來(lái)有些費(fèi)勁，可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦！

隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了。每天晚上，就算作業(yè)再多，我也會(huì)抽出時(shí)間，看上一兩個(gè)小時(shí)的書。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！比绻屇阕呱?6年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn)，你會(huì)堅(jiān)持嗎？從《西游記》一書中，我懂得了什么是堅(jiān)持；如果只給你十九個(gè)月的光明，其余的時(shí)間全是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對(duì)這樣的不幸？從《給我三天光明》假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。《夏洛的網(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無(wú)限的友愛(ài)；《童年在人間我的大學(xué)》中，阿廖沙幾經(jīng)磨難，成了一位偉大的革命者，他教會(huì)了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)；讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動(dòng)了我……書，豐富了我的課余生活，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野。

書，是我的良師益友！閱讀伴我成長(zhǎng)！我閱讀，我快樂(lè)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文

考慮到您的需求我們編輯了“我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文”。作文是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平和思考能力的重要手段，寫作讓我們有機(jī)會(huì)影響其他人改變大家的生活和觀念。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過(guò)請(qǐng)收藏本文閱讀！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇1)

小時(shí)候的我很怕水，還記得每次去海邊，我都只在沙灘上玩。一年級(jí)的暑假，班主任老師在放假前的最后一天跟我們說(shuō)，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)游泳。放暑假了，我忐忑不安地在媽媽的安排下參加了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)了十天的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了漂浮和換氣?？墒俏疫€是每天不情愿地被媽媽送到游泳館。在游泳館里，我更多的是跟其他的孩子們?cè)趦和乩镆黄疰覒?，打水仗，我喜歡玩水了，但是游泳還是游得不太好。

二年級(jí)的我漸漸地長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了。小肚子也漸漸凸顯，體育成績(jī)勉強(qiáng)及格，跑步，上樓梯都會(huì)有些氣喘。我不會(huì)長(zhǎng)成小胖子吧……媽媽和我都有些擔(dān)心，于是在暑假再次到來(lái)的時(shí)候，媽媽建議我恢復(fù)游泳，還幫我請(qǐng)來(lái)了一位教練。

開始時(shí)，我游不了多久就會(huì)覺(jué)得累，經(jīng)常打退堂鼓。媽媽總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我打氣。在教練的耐心指導(dǎo)下，我改正了原來(lái)不太正確的蛙泳姿勢(shì)，并且在媽媽的鼓勵(lì)下一鼓作氣又學(xué)會(huì)了自由泳和仰泳。我游得越來(lái)越好，對(duì)自己越來(lái)越有信心，還喜歡和別的同學(xué)比賽。最重要的是，我學(xué)會(huì)了鍥而不舍，持之以恒。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是節(jié)日假期，只要是我沒(méi)有生病，我都會(huì)按時(shí)去上課，去練習(xí)。就連游泳館的阿姨都說(shuō)我最能堅(jiān)持。漸漸地，我的體重恢復(fù)了正常，肺活量不斷提高，而且身體也變好了，不再像以前那樣經(jīng)常感冒了，整個(gè)這一年，我不再因?yàn)樯《蜥?，缺課了。

我愛(ài)上了游泳，接下來(lái)我還要學(xué)習(xí)蝶泳。從游泳學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了游泳水平，結(jié)交了好朋友，而且還學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。我想我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不僅是在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，而且在其他的學(xué)習(xí)生活中我也會(huì)勇敢地克服困難，戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈的。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇2)

我快樂(lè)，那是因?yàn)槲腋冻?。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成。可是事情卻沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，開始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話，“想著容易，做著難”。但我并沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持設(shè)計(jì)著，繪制著。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺(jué)得胳膊酸了，眼皮子開始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自己：千萬(wàn)別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時(shí)感到如釋重負(fù)。

第二天一早，我把自己親手制作的小報(bào)交給了老師，自以為做得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，我的小報(bào)變得更精美了。頒獎(jiǎng)的日子終于來(lái)了！那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎(jiǎng)典禮，我忐忑不安地傾聽著獲獎(jiǎng)人的名單。當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人，我居然獲得了年級(jí)組唯一的特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地小跑著上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，臉上露出了燦爛的笑容。臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂(lè)，我從中懂得只要有付出，就會(huì)有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂(lè)。

我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覔碛懈改傅膼?ài)。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛(ài)的女兒，但也不會(huì)整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的，可我后來(lái)才明白，其實(shí)并不然。他們只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅，繪畫多次獲獎(jiǎng)。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞，含辛茹苦接送我上、下學(xué)。

我清楚地記得，一次我上同學(xué)家玩，沒(méi)有提前通知爸爸，當(dāng)我想起給爸爸打個(gè)電話時(shí)，離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話后，從電話中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽，四處奔波。我每天沉浸在父母的愛(ài)河之中，我會(huì)不幸福、不快樂(lè)嗎？

我快樂(lè)，因?yàn)槟芘c伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；我快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦；我快樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)我的爸爸媽媽，教我做人道理和生活經(jīng)驗(yàn)?？鞓?lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇3)

今年八歲，身高140厘米，瓜子型的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆成熟的葡萄，一頭泛黃微微卷曲的秀發(fā)。大人們都說(shuō)她像《還珠格格》里的紫薇。你們知道這是誰(shuí)嗎？猜猜看，猜不出來(lái)吧？告訴你們，這就是我，一個(gè)活潑、開朗、天真的小姑娘。

我喜歡唱歌、跳舞。有一次，媽媽把妹妹接到我家來(lái)住，我們又是唱歌又是跳舞，很晚了，妹妹都睡著了，我還是覺(jué)得意猶未盡，悄悄的溜出被窩跳起舞來(lái)。我還喜歡幫助別人，我的好朋友劉蕊姣經(jīng)常到我來(lái)寫作業(yè)，她不會(huì)的題我總是會(huì)很耐心的給她講解，她也會(huì)很客氣的謝謝我。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)是太馬虎。經(jīng)常在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把題都算對(duì)了，可一抄結(jié)果卻把數(shù)字抄錯(cuò)，所以媽媽經(jīng)常叫我“小馬虎”。

我有兩個(gè)理想，一個(gè)理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為人們創(chuàng)造更多的幸福生活；另一個(gè)理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，彈出世界上最美妙的音樂(lè)。

現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)我了吧！文理附小三年級(jí)二班的田欣怡，希望你們都能和我做朋友。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇4)

去年冬天的一個(gè)晚上，天色很晚了，外面下著大雪。我覺(jué)得肚子很餓，但家里什么吃的也沒(méi)有了，都被我這個(gè)“饞嘴貓”吃光了，于是，我讓媽媽去超市買些零食。

媽媽穿上厚厚的羽絨服出門了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)呢？我心里暗暗的想。終于，傳來(lái)了敲門聲，我打開門一看，爸爸?jǐn)v扶著媽媽一起回來(lái)了。這時(shí)我才知道由于天黑路滑，媽媽不小心摔跤崴了腳。正在加班的爸爸接到媽媽的“求救”電話后匆匆從單位趕到，扶著媽媽“蹦蹦跳跳”地回來(lái)了，爸爸手里還提了一袋好吃的零食?？粗鴭寢屚纯嗟臉幼?，爸爸輕輕地責(zé)備我說(shuō)：“媽媽出去那么長(zhǎng)時(shí)間，你也不會(huì)去找找……”聽了這話，我感到有些慚愧。

隨后的幾天里，每次放學(xué)回到家，我就自覺(jué)地照顧行動(dòng)不便的媽媽。我小心翼翼地扶媽媽坐在滑輪轉(zhuǎn)椅上，把她推到客廳里，打開電視，再倒上一杯熱氣騰騰的熱茶；姥姥把飯做熟了，我就先給媽媽盛一碗。就這樣我一邊照顧媽媽，一邊管好自己。

在醫(yī)生的治療和我的精心照料下，很快，媽媽就能下地走路了。她摸著我的頭，高興的表?yè)P(yáng)我說(shuō)；“乖兒子，謝謝你這幾天的細(xì)心照料，你用實(shí)際行動(dòng)告訴我----兒子長(zhǎng)大了！”聽著媽媽贊揚(yáng)的話，我的心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜。

是??！總有一天我會(huì)離開父母的雙翼，開始獨(dú)自生活。所以我們要鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。只有先學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)心他人，照顧自己，才是真正長(zhǎng)大了。我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我家，在父母溫暖的懷抱里，我快樂(lè)成長(zhǎng)著。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇5)

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

童年有如一本書，當(dāng)你翻一翻時(shí)你會(huì)感到童年的事情是那么的有趣和快樂(lè)。

就在我上四年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)學(xué)溜冰，讓我體會(huì)到了人生的道理。星期日，爸爸帶我去溜冰廣場(chǎng)溜冰，我高興地直蹦三千尺。來(lái)到溜冰廣場(chǎng)，只見人山人海，地面有如銅鏡似得鋪在廣場(chǎng)中央，小孩子們有如燕子似的，在地面上行動(dòng)自如，讓我好不羨慕。爸爸扶著我，小心翼翼的滑到了地上。沒(méi)想到，撲通一聲，我頭仰天，摔倒在地，爸爸趕緊把我扶了起來(lái)，我只是倒吸了一口氣，便繼續(xù)滑。

“嘩嘩”，哇，真快。比我小的孩子有如風(fēng)似的在我眼前掠過(guò)，而我們倆呢，好像蝸牛似的還不到別人一般的速度。爸爸一邊牽著我，一邊提醒我注意腳下的路，而我卻一而再再而三地催促他，最后，他終于按耐不住了，牽我到椅子旁，不走了。此時(shí)我已經(jīng)是火冒三丈了，憤憤地想到：你不牽我，我自己滑。說(shuō)干就干，我費(fèi)力地站了起來(lái)，學(xué)著別人的姿勢(shì)，先踏出了第一腳，成功了，剛踏出第二腳時(shí)，想不到摔了個(gè)頭朝天。此時(shí)，我已是心如刀割，似乎覺(jué)得所有人都在嘲笑我。想哭，但轉(zhuǎn)念一想，大庭廣眾之下，我怎能嚎啕大哭呢？我眼睛以紅，爸爸只對(duì)我說(shuō)了聲：“站起來(lái)，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)溜冰的?！奥犃诉@話，我仿佛一時(shí)之間有了靈感，努力站了起來(lái)，學(xué)著人家的姿勢(shì)，滑了起來(lái)，爸爸臉上充滿了欣慰的笑容。

皇天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，雖然在這過(guò)程中，我摔過(guò)了不知幾百次，但我仍毫不氣餒，繼續(xù)滑。從中我還明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。我頓時(shí)之間感到我長(zhǎng)大了，并在這件事中體會(huì)到了快樂(lè)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇6)

在**省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽中，各個(gè)學(xué)校的國(guó)學(xué)大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現(xiàn)令我這個(gè)電視機(jī)前的觀眾感到激動(dòng)萬(wàn)分，也為每個(gè)選手捏一把汗，對(duì)于這種以現(xiàn)代媒介傳播古代文化的節(jié)目也深深贊嘆；每一個(gè)角落都能看出導(dǎo)演組的用心，精彩紛呈的節(jié)目，妙趣橫生的環(huán)節(jié)，以及外國(guó)友人的傾情參與，不僅僅展現(xiàn)了我國(guó)文化的魅力，更是提供了一個(gè)讓這些文化得以發(fā)揚(yáng)的平臺(tái)，可贊可歌！

在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的協(xié)奏，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)隨剛健有力的起落，歡歌著落于紙上，濺起古與今的碰撞，當(dāng)那張宣紙被選手舉起時(shí)，我似乎能隱約聽見古時(shí)秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見霸王！’‘亡羊補(bǔ)牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還?！谶@般的唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個(gè)選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學(xué)以致用，實(shí)在妙趣橫生，引人入勝。

節(jié)目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到唐宋時(shí)代詩(shī)詞文采，可以說(shuō)國(guó)學(xué)是時(shí)代的標(biāo)桿，創(chuàng)造了一代又一代的文化財(cái)富，同時(shí)也滋養(yǎng)出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢(mèng)回吹角連營(yíng)，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛云帆濟(jì)滄海；這就是國(guó)學(xué)的魅力，這就是歲月的風(fēng)采，看著這個(gè)節(jié)目，我似乎想起了背誦弟子規(guī)與道德經(jīng)時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國(guó)傳統(tǒng)文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！

在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風(fēng)，一個(gè)一心只有利益的國(guó)家是無(wú)法在更大的舞臺(tái)上發(fā)展的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，我們更應(yīng)該擁有自己的主旋律，踏上一條屬于自己的社會(huì)主義道路，而不應(yīng)該隨波逐流，僅僅隨著自己的欲望前進(jìn)，如果真是如此，那么總有一天大廈將傾，輝煌不再。

誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節(jié)目正如同沙漠里的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，沖散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節(jié)目，正需要這樣的正能量，來(lái)與那些丑惡斗爭(zhēng)，與那些邪惡爭(zhēng)鋒。社會(huì)的主基調(diào)是積極向上的，是充滿意義和價(jià)值的，只有緊隨時(shí)代的腳步與步伐，我們才能更加強(qiáng)大，以昂揚(yáng)的斗志，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！

來(lái)吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)！為我國(guó)偉大的文化復(fù)興做出自己新的貢獻(xiàn)！不要拘于口舌，而是以踏實(shí)的行動(dòng)，迎來(lái)我國(guó)嶄新的未來(lái)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇7)

我成長(zhǎng)，因此我快樂(lè)。我是在我的動(dòng)漫中成長(zhǎng)。

小時(shí)候，可能太小了，對(duì)電視不感興趣，我就成了爸媽的乖娃娃。進(jìn)入小學(xué)，便開始沉迷于動(dòng)畫片那些五顏六色的色彩上。八，九歲又將沉迷色彩的心轉(zhuǎn)移到對(duì)故事情節(jié)的欣賞。

直到進(jìn)入了初中，我對(duì)動(dòng)漫發(fā)生了巨大的改變。在朋友的推薦下，我去看了《火影忍者》，雖說(shuō)沒(méi)有看多少集，但我卻從中明白了一些道理。

在前幾集，我我看見了主人翁鳴人和佐助的故事之后，我才知道了什么才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打斗之中，我也從中明白了，在自己在保護(hù)自己最心愛(ài)的東西時(shí)會(huì)爆發(fā)出無(wú)窮的潛力。

動(dòng)漫在我的成長(zhǎng)中成長(zhǎng)，我也在動(dòng)漫中成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)，因此我快樂(lè)。我是在被愛(ài)與學(xué)會(huì)愛(ài)之中成長(zhǎng)的。

那是一個(gè)幽靜的夜晚，然而發(fā)生了一次愛(ài)的爆發(fā)。

那晚，我爸喝醉了。我費(fèi)了好大力氣才把爸爸扶到床上。爸也隨即把我也抱在床上，嘴里還說(shuō)：幺兒最乖了。爸死死地用手握緊我的手，我想等爸睡著以后才離開。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇8)

人生是漫長(zhǎng)的，途中少不了“一步一個(gè)腳印”，慢慢的前進(jìn)；成長(zhǎng)是快樂(lè)的，路上少不了父母的“攙扶”，更少不了老師的諄諄教誨。

老師呀老師！我們就是沐浴著風(fēng)的嫩葉，因?yàn)槟悄侨岷偷那屣L(fēng)。課堂上，您專心致志地講課，生怕誤導(dǎo)了我們。聽您朗讀課文，那一字一句都充滿了豐富的色彩和生動(dòng)的情感，我們猶如其中的角色，印象更加深刻。那一刻，我們身臨其境。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”老師，這不正是指您嗎？您是辛勤的園丁，我們是含苞欲放的花兒，需要您的澆灌。您教我們“人生當(dāng)自強(qiáng)”，還告訴我們：“漫漫人生，孰能無(wú)過(guò)；但難過(guò)、沮喪是沒(méi)有用的，因此，我們必定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)！”

清遠(yuǎn)，文明之城；隨波逐流，成就輝煌之城。才子之鄉(xiāng)，唯有共造，書香傳萬(wàn)里！幸福城市，唯有共享，才擁有快樂(lè)！

在我們成長(zhǎng)中，快樂(lè)、幸福，就是大家的心聲吧！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇9)

某一年的某一天的某一刻，一個(gè)快樂(lè)的小天使幸福地降臨到這個(gè)世界上啦！這個(gè)小天使就是——我。成長(zhǎng)就像春天的花朵，夏天的樹蔭，秋天的果實(shí)，冬天的雪花。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，成長(zhǎng)的心情是美好的。在父愛(ài)、母愛(ài)的滋潤(rùn)中，我一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了玩耍。

我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿了陽(yáng)光！許許多多美好的回憶，一件件像珍珠一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)。

別看我小小年紀(jì)，已經(jīng)游玩過(guò)好多地方了哦！雄偉壯觀的北京天安門，氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，馳名中外的五臺(tái)山，歷史悠久的晉祠。在聊齋城中聽狐仙鬼怪的故事，在日照的海灘邊撿貝殼，在南山竹海中漫步……那里留下了我的足跡，留給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛懈改傅膼?ài)。爸爸不會(huì)板著臉打罵我考試沒(méi)得到100分。他只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我去報(bào)興趣班。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益。我的每一步成長(zhǎng)傾注著父母的多少心血。

我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛欣蠋煹膼?ài)。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，老師都會(huì)投來(lái)贊許的目光，增強(qiáng)我的自信。每當(dāng)我做錯(cuò)了題目，老師總是投來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添我的信心。快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇10)

四年級(jí)時(shí)，老師一再邀請(qǐng)我去學(xué)習(xí)信息奧賽。我把這事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能放棄??！”爸爸聽見了我們的對(duì)話也過(guò)來(lái)支持我去學(xué)習(xí)信息奧賽。面對(duì)老師的邀請(qǐng)，爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)，還有自己的一點(diǎn)點(diǎn)的好奇心，我去上了信息奧賽。

信息奧賽的確和我想的一模一樣，沒(méi)錯(cuò)，它很難。但你只要掌握了其中的道理，那它就很簡(jiǎn)單了。自從上了信息奧賽之后，我一直叫苦，我玩耍的時(shí)間也大大減少了我變得不快樂(lè)起來(lái)，一心只不想上信息奧賽，從同學(xué)們的表情上看，或許有人的想法是和我一樣的。細(xì)心的電腦老師也看出了我們微妙的變化，就每天上課前給我們作思想教育工作。天長(zhǎng)日久，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就每天支持和鼓勵(lì)我。

隨著年段的提升，我們升入了高年級(jí)，雖然也曾經(jīng)想過(guò)放棄，不過(guò)念頭是暫時(shí)的，隨著老師一次次苦口婆心的教育，我也好像開了竅，做事情不再半途而廢了，總是堅(jiān)持不懈?？朔艘淮我淮蔚睦щy，學(xué)會(huì)了知難而進(jìn)，也不再想放棄信息奧賽。我心想：“反正已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，總半途而廢吧，我一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。果然，我在五年級(jí)時(shí)的信息奧賽的比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的小小成績(jī)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！信息奧賽，伴我成長(zhǎng)。濱小，伴我成長(zhǎng)，我在濱小的五年歲月中得到了一個(gè)深刻的道理，我在成長(zhǎng)中，濱小也在一天一天成長(zhǎng)起來(lái)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇11)

邁著青春的步伐，我已步入中學(xué)的大門，懷揣悠悠五千年歷史的偉大祖國(guó)母親也煥發(fā)出青春的活力—越發(fā)的繁榮富強(qiáng)。改革的春風(fēng)已吹滿祖國(guó)大地，而正確的教育觀念—素質(zhì)教育也漸漸融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。于是：

“一二三四，一二三四”，同學(xué)們用強(qiáng)有力的吶喊聲驚破了天曉，朝暉灑滿了校園，映照在同學(xué)們那朝氣蓬勃的臉上；聽，書聲朗朗，好似一片群鳥齊鳴，越聽越是好聽，越聽越有活力，越聽越覺(jué)得幸福；看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，雄豹疾奔，一道道劍影從眼前劃過(guò)；還有凌空躍起的會(huì)灰影，猶如一只強(qiáng)大袋鼠；更有一只只斑羊躍過(guò)一道道障礙，沖向終點(diǎn)·····似乎博爾特，伊莘巴耶娃，劉翔·····就在眼前，全場(chǎng)的吶喊助威聲也是如雷如濤；觀賞一下，這是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的活靈活現(xiàn)，有的引人深思，有的蘊(yùn)含玄機(jī)·····也許這些作者就是未來(lái)的達(dá)芬奇、凡高·····同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也大有改觀，原本的你爭(zhēng)我趕，互不論題，難題一遇，深埋心底，變成了如今的勤學(xué)好問(wèn)，不，應(yīng)該用不恥下問(wèn)一詞來(lái)形容，而且呢還互幫互助，這不學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

這些都是祖國(guó)的進(jìn)步，教育的進(jìn)步，同學(xué)的進(jìn)步。同學(xué)們也都完全拋棄了“書呆子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這些先前教育留下的陰影，正朝著“德，智，體，美，勞全面發(fā)展”進(jìn)發(fā)。也讓我們多了一些自主的時(shí)間，增添了一些活力，更多了一些快樂(lè)和身心的健康，這讓我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，花更紅了，前程更加輝煌。

我相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加美好，祖國(guó)的花朵也會(huì)節(jié)出累累果實(shí)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇12)

xx年來(lái)，我在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂……沒(méi)有任何的牽掛。

我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到現(xiàn)在不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè)，從學(xué)習(xí)中獲得；哀，從父母老師的責(zé)備中獲得；怒，從同學(xué)的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

擁有的金錢、權(quán)利不如擁有一個(gè)美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自己的誰(shuí)都偷不走，它跟隨你來(lái)，也隨之你去。

這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。

還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，聽到大人們說(shuō)起“人大”，可是我一點(diǎn)也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開會(huì)?！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“鑫，‘人大’是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開的人民代表大會(huì)?！?/p>

當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí)，爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí)；當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對(duì)我說(shuō)“孩子，你真的長(zhǎng)大了”時(shí)；當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的，土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎么解時(shí)，連我自己也會(huì)驚嘆，我，長(zhǎng)大了！

其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文

演講是展示學(xué)生掌握語(yǔ)言和演講技巧的重要方式，演講有助于提高我們對(duì)身邊事物的觀察力和分析能力。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。幼兒教師教育網(wǎng)搜集的“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文”全套已經(jīng)準(zhǔn)備就緒請(qǐng)您查收，感謝您花費(fèi)寶貴的時(shí)間閱讀本文！

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇1)

看到這個(gè)題目，你也許猜想接下來(lái)我會(huì)向你介紹許多能讓自己在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)的好辦法，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！學(xué)習(xí)方法不用我介紹大家一定清楚，無(wú)非就是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，多讀多練多理解。今天，我要向你分享我學(xué)習(xí)后的快樂(lè)。

有些同學(xué)認(rèn)為，自從邁進(jìn)校門開始學(xué)習(xí)的那天起，自己每天都因?qū)W習(xí)變得很累。在此我強(qiáng)調(diào)一下，其實(shí)你從出生那天起就在不斷的學(xué)習(xí)了，只不過(guò)程度越來(lái)越深，如果你真的覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，很痛苦，那么“活到老，學(xué)到老”，你是不是一輩子都要生活在這樣的陰影里呢？不！你應(yīng)該學(xué)會(huì)體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)后的快樂(lè)，因?yàn)樗『媚艿窒麑W(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)的不快，并且它還會(huì)送你一份禮物——自豪感。

舉個(gè)小例子：我刻苦學(xué)了整整六年的電子琴，雖沒(méi)有參加過(guò)什么大的比賽，但是只要有老師打的A成績(jī)、同學(xué)們的贊揚(yáng)，僅僅這些我就滿足了，同時(shí)我的心里涌現(xiàn)出一股自豪感：我擁有了一技之長(zhǎng)。

這個(gè)例子是長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)得到的，但在實(shí)際生活中，一瞬間的學(xué)習(xí)更多一些：一次與朋友們?cè)谝黄鸪粤闶?，我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)伙伴剝火腿腸的包裝皮時(shí)，沒(méi)有用剪刀從頂端切開，而是直接用手從中間使勁扭，脆弱的包裝皮很快就斷開了。我頓時(shí)喜上眉梢：有了這個(gè)辦法，我再也不用擔(dān)心想吃火腿腸時(shí)找不到剪刀啦！

從以上兩個(gè)例子，我們可以得到一個(gè)結(jié)論：無(wú)論是長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)還是短時(shí)間學(xué)習(xí)，無(wú)論是主動(dòng)學(xué)習(xí)還是偶然學(xué)習(xí)，無(wú)論過(guò)程是悲是喜，只要學(xué)習(xí)成功，結(jié)果都是一樣。

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇2)

我愛(ài)湛藍(lán)的天空；我愛(ài)清澈的河水；我愛(ài)清新的空氣；我愛(ài)綠樹叢中兒的歌唱；但我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

還記得那時(shí)三年級(jí)，春游過(guò)后，老師便讓我們寫一篇關(guān)于春天的文章。我一時(shí)沒(méi)有什么靈感，便草草了事，寫了個(gè)找春天。第二天一大早，老師便與我們交流作文，并請(qǐng)人起來(lái)讀。我頓時(shí)慌了：這可怎么辦呀，我作文寫得很不好。老師的目光在人群中搜索著，我頭埋得低低的，一點(diǎn)兒也不敢看老師。誰(shuí)知，我偏偏又被點(diǎn)名上去讀。師命難違，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮讀出來(lái)。讀完，我呆呆地盯著老師，最后得到的評(píng)價(jià)是好，懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后，我每次都抱著信心寫完作文，并快樂(lè)地品味每一句話，最后的結(jié)果總是讓我很高興。

有一句話說(shuō)歡樂(lè)是清泉。當(dāng)我回答出一個(gè)問(wèn)題，這股清泉就從我心田流過(guò)，感覺(jué)真好，當(dāng)我讀完作文，又一次得到熱烈地掌聲時(shí)，清泉總不忘給我鼓勵(lì)。

來(lái)吧，在成長(zhǎng)中品味歡樂(lè)，在歡樂(lè)中品味人生！

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇3)

今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。

小熊看見廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過(guò)了一會(huì)兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請(qǐng)他喝汽水，小熊說(shuō)：謝謝！我不喝汽水，請(qǐng)給我一杯白開水吧！

下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。

三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒(méi)有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇4)

我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門課程中，我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課，是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn)；三四年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在，我看書不只是看個(gè)熱鬧，而是每看一本書，都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是，開始的時(shí)候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力?，F(xiàn)在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺(jué)得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。

雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

有的人害怕考試，但是讓我說(shuō)，考試就是一種好玩又刺激的游戲?？荚嚨臅r(shí)候，試卷就像哪知識(shí)的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你，也就是有人的小船比你快時(shí)，你就會(huì)使勁地劃，去超越他。所以說(shuō)，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？

朋友們，去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識(shí)的海洋里，去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣！

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇5)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)無(wú)處不在，課堂上，課間時(shí)，到處都能找到。

在課堂上，老師提出了問(wèn)題，引得同學(xué)們高高舉手。大家的回答，有的逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的直翹大拇指，有的頻頻點(diǎn)頭。這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們“旁敲側(cè)擊”的意思，我正好在一本作文書上讀到過(guò)這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴焕斫?，我查了字典，所以我印象特別深。于是，我毫不猶豫地舉了手，聲音響亮地回答了這個(gè)問(wèn)題，引來(lái)了同學(xué)們的齊聲贊嘆和羨慕。老師表?yè)P(yáng)我愛(ài)看書，愛(ài)動(dòng)腦，是個(gè)能干的好學(xué)生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜！

下課了，原本冷清的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的玩溜溜球，有的在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋！是呀，活動(dòng)原本就是學(xué)習(xí)的一部分，正當(dāng)有義的課外活動(dòng)既鍛煉身體，又陶冶情操，一舉兩得啊！我最喜歡立定跳遠(yuǎn)，馬上就要測(cè)試了，我想抓緊練習(xí)，跳出好成績(jī)。

于是，緊接著又是上課、下課，再上課，再下課……這一天就在這緊張而又充實(shí)中度過(guò)了?；叵脒@天，我有失敗，有收獲，有喜悅，有期盼，但這多好。

是的，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！你呢？

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇6)

東方初陽(yáng)綻希望，里外熱情禁不住。中國(guó)振興需奮勇，學(xué)海無(wú)涯終報(bào)國(guó)。

——題記

閱讀之樂(lè)

又迎來(lái)了一個(gè)屬于我的周末，翻開那讓我喜歡不已的書?？粗粗路鹦囊苍诹鲃?dòng)，不知不覺(jué)，我哭了……《童年》里的人物悲慘命運(yùn)使我感到極為悲哀。我面頰頓時(shí)冰冷，猶如冰塊，眼睛直沖淚水，仿佛眼睛要融化般；我覺(jué)得巨人是死得快樂(lè)的，因?yàn)樗臐M意足了！魯迅先生的《野草》寫得太美了，雖然有的地方理解不到，但我仍能感受到其中的魅力。上次我寫了一段“夢(mèng)見美好的童話，碰見幸福；夢(mèng)見一切植物，茂盛的生長(zhǎng)；夢(mèng)見詩(shī)人在它最末的花瓣上，摸走時(shí)光……”諸多感觸后，沉淀下了甜甜的閱讀樂(lè)趣。

課堂之趣

聽課是多么快樂(lè)的一件事??！新的一課，《記金華的雙龍洞》。王老師講課的聲音縈繞著我，輕輕的，猶如大自然的氣息撫摸著你。我感到無(wú)比快樂(lè)，仿佛在翩翩起舞，沉醉，彌漫……感謝作者把我們帶進(jìn)了美麗神奇的境界，感謝老師讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。在小組討論的時(shí)候，我給同學(xué)們介紹了我所去過(guò)的恩施大峽谷、武當(dāng)山，他們也對(duì)那美景向往不已了。嘿嘿，我之所以口若懸河，因?yàn)槲以缫寻涯敲利惖木吧兂闪宋淖郑€在《達(dá)州晚報(bào)》上發(fā)表了呢！

爭(zhēng)辯之悅

他們都說(shuō)我是愛(ài)爭(zhēng)辯的孩子，可能是看了不少書的緣故吧！懂的，不懂的'，我都想去爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯。這不，看見王老師了，又是話語(yǔ)涌入……“王老師，上次試卷錯(cuò)那個(gè)題不怪我，明明是‘萬(wàn)’上面多了個(gè)小點(diǎn)，所以填不來(lái)（）方千?！薄蹦鞘怯∷㈠e(cuò)誤，想也想得到嘛！”“可我覺(jué)得，做什么事都要嚴(yán)謹(jǐn)，不然要誤導(dǎo)多少學(xué)生?。　彪m然我有點(diǎn)較真，可王老師還是同意了我的看法，你要問(wèn)我怎么知道的??？告訴你吧，我是從王老師那滿意的笑容感覺(jué)到的。

這就是我想要的快樂(lè)，從學(xué)習(xí)中獲得的快樂(lè)！

人生有夢(mèng)，愛(ài)心為伴

國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊壬岢觥熬礃I(yè)與樂(lè)業(yè)”，這或許是對(duì)人生最好的詮釋。在我看來(lái)，一個(gè)教師要實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，更需要愛(ài)心的陪伴。

大學(xué)畢業(yè)，我被分配到開江的一個(gè)小鎮(zhèn)任教。身處偏僻的鄉(xiāng)村，看到落后的教育環(huán)境，聽到親朋好友的聲聲嘆息，我還真有點(diǎn)后悔選擇教師這一職業(yè)了。周末獨(dú)自登山，途中遇見一個(gè)背柴的孩子，問(wèn)他讀書沒(méi)有？他說(shuō)輟學(xué)了，一提“原因”二字，他淚水滾了出來(lái)，我體會(huì)到了農(nóng)村孩子的淳樸可愛(ài)，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。人本能的愛(ài)心告訴自己一定要教好農(nóng)村的娃娃。從那時(shí)起，我有了自己的教育夢(mèng)，雖然不能成為夢(mèng)想中的流水，但我期待慢慢變成山峰，孤絕屹立，把每一方巖石都變成黑土去孕育郁郁蔥蔥。

夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)面前依舊顯得十分單薄。在鄉(xiāng)村任教有說(shuō)不出的孤寂，周末的校園差不多就我一個(gè)人在守望。消遣孤獨(dú)，追求夢(mèng)想，我把精力全投入到閱讀和教學(xué)中去。和孩子交心談心，點(diǎn)燃他們對(duì)明天的美好憧憬；和家長(zhǎng)促膝相談，堅(jiān)定他們培養(yǎng)子女的強(qiáng)大信心；和同事切磋琢磨，練就教師嫻熟的教學(xué)技巧。雖然付出很多很多，但收獲也是接踵而來(lái)。每一個(gè)要求，孩子們都是不折不扣地完成；每一次談話，孩子們都是水到渠成地領(lǐng)會(huì)。而自己的人生夢(mèng)也在逐步實(shí)現(xiàn)，教學(xué)藝術(shù)與日俱增，多次應(yīng)邀外出講學(xué)；科研能力逐步提高，數(shù)百篇文章公開發(fā)表，寫作水平不斷進(jìn)步，成為了省作協(xié)會(huì)員。

鄉(xiāng)村教師的確地位低下，骨子里有著那么一絲自卑。當(dāng)我和人大附中、北京101中學(xué)、黃岡中學(xué)的名師同臺(tái)研討時(shí)，當(dāng)我的學(xué)生就讀碩士、博士，找到滿意工作時(shí)，我內(nèi)心感到了自豪和充實(shí)。于我來(lái)看，雖然條件的差異讓人無(wú)奈地面對(duì)一切，但絕阻礙不了愛(ài)心的播種，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。從教十多年，我最寶貴的財(cái)富是靜下自己的心和書本進(jìn)行無(wú)間隔的交往，和那群可愛(ài)的孩子學(xué)習(xí)，我最真實(shí)的收獲是明白一句話：有愛(ài)的地方，就是天堂。師生之間，只要師愛(ài)到位了、相互尊重了，何須那些繁文縟節(jié)，何須那些感恩話語(yǔ)？

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想用不著一路狂奔，累了，就歇一歇，想一想，換一種姿態(tài)行進(jìn)，有愛(ài)就好！

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇7)

每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開，仿佛打開了世界的另一個(gè)窗口……學(xué)習(xí)給予我無(wú)限的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就像一趟火車帶著我遨游世界，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……看著一篇篇描寫風(fēng)景的課文，我仿佛來(lái)到了那里，感受著大自然的無(wú)限美麗。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使我的思維變得敏捷。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們一生都離不開數(shù)學(xué)，特別是作為一名小學(xué)生，在我們學(xué)習(xí)期間，數(shù)學(xué)和我們每天都在一起。數(shù)學(xué)給予我們的不只是知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了直觀思維、簡(jiǎn)單的邏輯推理及精確計(jì)算、準(zhǔn)確判斷的基本技能和方法。數(shù)學(xué)充滿了無(wú)窮的魅力和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個(gè)挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過(guò)程；做數(shù)學(xué)習(xí)題，就好像在攻克一個(gè)又一個(gè)堡壘，讓我變得更自信、更細(xì)致、更認(rèn)真。數(shù)學(xué)習(xí)題各種各樣，我最愛(ài)做有趣的數(shù)學(xué)題，特別是有一定難度，需要認(rèn)真思考才能解答的難題。每當(dāng)遇到這種題，我開始喜歡刨根問(wèn)底，反復(fù)讀題、測(cè)算，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的計(jì)算得出正確答案后，我的心里非常高興。數(shù)學(xué)使我愛(ài)上思考。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓我對(duì)語(yǔ)言有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲矣X(jué)得英語(yǔ)不但很重要，還是國(guó)際語(yǔ)言，如果大家都會(huì)英語(yǔ)，有外國(guó)人來(lái)可以和他們說(shuō)話，出國(guó)去玩也可以跟外國(guó)人對(duì)話，自己旅行也不成問(wèn)題，還可以當(dāng)各行各業(yè)的翻譯官。在課上，我總是積極發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)老師。在課外，我也愛(ài)讀一些繪本，了解用英語(yǔ)作為語(yǔ)言的國(guó)家，不懂就查字典。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是要多練才行的，不然很容易就忘記，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不要吝嗇自己的嘴巴，要敢于在眾人面前要開金口，要有自信，不要怕說(shuō)錯(cuò)。我的勤奮得到了回報(bào)——每一次英語(yǔ)演講比賽，我總能取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。英語(yǔ)，讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

這就是我的學(xué)習(xí)生活。每天書香彌漫，學(xué)習(xí)給予我的不只是快樂(lè)，還告訴我怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇8)

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，這期間我遇到過(guò)許多令人快樂(lè)的事，但我很快就忘了，唯有一件事，讓我至今記憶猶新。

記得那是個(gè)星期天，早上我起床時(shí)，爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐，我開始做家庭作業(yè)，做著做著，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，無(wú)論怎么樣也解答不出來(lái)，又沒(méi)有旁人可以請(qǐng)教，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的好朋友小明來(lái)了，我高興極了，常聽大人們說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。于是我拿出草稿本開始和他一起畫圖分析，并且找其它輔導(dǎo)書上相同題型的例題學(xué)習(xí)，最后，我們終于把這道題給解答正確了，我當(dāng)時(shí)是多么的興奮?。〉诙?，老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確，老師表?yè)P(yáng)了我們，還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習(xí)本作為獎(jiǎng)品，我們心里別提有多高興了。

我就是這樣愛(ài)鉆研，愛(ài)探討，在學(xué)習(xí)中互幫互學(xué)，所以我時(shí)常感到很快樂(lè)，你呢？

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇9)

生活讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓人更快樂(lè)。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂(lè)，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮的快樂(lè)。

有一次，上英語(yǔ)課，王老師為了讓我們能夠記牢課本上的英語(yǔ)單詞，特意為我們組織了一個(gè)小游戲。我可是特別討厭上英語(yǔ)課的，聽到老師說(shuō)要給我們做游戲就感到很新奇。同學(xué)們也開始交頭接耳地議論起來(lái)，班里一下子沸騰了。一向不給我們玩的王老師怎么讓我們做游戲了呢？我們心里都產(chǎn)生了疑問(wèn)。王老師看出了我們的心思，大聲說(shuō)：“靜一靜，靜一靜。以后，我們經(jīng)常會(huì)在英語(yǔ)課上做一些英語(yǔ)小游戲，開始快樂(lè)教學(xué)?！蔽覀兟犃藲g呼起來(lái)。老師講了游戲的規(guī)則：讓一個(gè)人開頭，走到自己的好友身旁對(duì)她說(shuō)：“getonthetrain，please?！绷硪粋€(gè)人道一遍謝后，排到第一個(gè)同學(xué)的前面，對(duì)下一個(gè)人說(shuō)，以此類推，直到座位上沒(méi)人時(shí)，游戲才算結(jié)束。老師把游戲規(guī)則說(shuō)完后，就讓我們練習(xí)這一句話，同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真……游戲開始了，小廖開了個(gè)頭，然后歡笑一片，全班同學(xué)都沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氣份中。

這次的游戲活動(dòng)，不僅讓我們牢記了課本里的英語(yǔ)單詞，而且還在有趣的活動(dòng)中學(xué)到了文明用詞，感受到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的益處。

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇10)

書法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。今天，我就和你們聊聊“讀書”著個(gè)話題。

我愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”。可我現(xiàn)在不會(huì)了，我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。

一次，我去新華書店看書，我在一個(gè)書架上找到一本書——《巴黎圣母院》，打開第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。

我愛(ài)看一些有趣的書，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。

如今，我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化，知識(shí)豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。

真可謂是我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)?。?/p>

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇11)

古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中。”

學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？

誰(shuí)說(shuō)讀書一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？

我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。

偶爾為了檢測(cè)你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)幔科綍r(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。

當(dāng)然，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你！

當(dāng)你這樣想時(shí)你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？

所以說(shuō)學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎？

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)作文(篇12)

學(xué)習(xí)書法使我快樂(lè)，在書法班里的每一節(jié)課我都非?？鞓?lè)。

一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書法。我媽媽要我去試一節(jié)課，看看我對(duì)書法感不感愛(ài)好，老師允許了。老師先給了我一張字帖和文件袋。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)入門，不知道要干什么，于是我問(wèn)我的朋友，她對(duì)我說(shuō)：“先寫橫。"聽完，我心想：寫一橫還不收留易嗎？我用著錯(cuò)誤的抓筆姿勢(shì)抓起了羊毫，在訓(xùn)練紙上畫了一筆又一筆的`橫。老師走過(guò)來(lái)，看了看我抓筆的姿勢(shì)，耐心地教我怎樣抓筆，并抓著我的手做了一個(gè)示范，我看了看自己寫的橫，又看了看老師的示范，決心要當(dāng)真寫字，可能是由于看到了我的當(dāng)真，上了幾節(jié)課后，我終于寫‘三“字了。別看這字筆畫很少，但卻讓我寫了良久才換了字。

經(jīng)由幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于能寫我的第一幅作品了，固然只有四個(gè)字，但卻有很深的意義?！睒I(yè)精于勤“這四個(gè)字的意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，也就是說(shuō)不僅是學(xué)習(xí)書法要努力勤奮，在學(xué)習(xí)和糊口中也要努力勤奮。

跟著時(shí)間的變化，我訓(xùn)練的字越來(lái)越多，寫作品字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多，還參加了學(xué)校的書法比賽，市里的書法比賽，訓(xùn)練的難度越來(lái)越大，最后我的畢業(yè)作品達(dá)到八十六個(gè)字，固然有時(shí)我也會(huì)埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時(shí)候，我就會(huì)想到我的第一幅作品的四個(gè)字"業(yè)精于勤”，這四個(gè)字激勵(lì)著我，不管字有多災(zāi)，字有多少個(gè)，我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。

學(xué)習(xí)書法使我快樂(lè)，為什么這么說(shuō)呢？由于有朋友的陪伴，也能在學(xué)習(xí)中學(xué)到一些知識(shí)和道理，豈非不令人快樂(lè)嗎？

我的快樂(lè)作文精華12篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您打造的“我的快樂(lè)作文”相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所啟示。文字是人類智慧的結(jié)晶，也是文化傳承的載體，而現(xiàn)在人們已經(jīng)開始采用多媒體手段來(lái)進(jìn)行作文創(chuàng)作。優(yōu)秀的作文往往會(huì)成為老師們的范例，也經(jīng)常被用作其他作品的素材。因此，歡迎大家參考本文，從中汲取靈感和知識(shí)！

我的快樂(lè)作文(篇1)

我是一個(gè)小女生，可我怎么長(zhǎng)胡子了?哈哈，這你就不知道了吧。那是發(fā)生在我三歲時(shí)一個(gè)有趣的小故事，至今在我的腦海里還是記憶猶新，每次一想起它我就會(huì)捂住嘴，瞇著眼睛，忍不住笑起來(lái)。

小時(shí)候，我很喜歡吃冰塊，喜歡冰塊吃進(jìn)嘴里冰冰涼涼的感覺(jué)。但是爸爸媽媽每當(dāng)看見我偷偷地打開冰箱，拿出冰塊，含在嘴里時(shí)，總是皺起眉頭，搖搖頭，命令我把它吐出來(lái)。這時(shí)候，我總是無(wú)奈地撅起嘴巴，只得服從，因?yàn)樾”鴱膩?lái)不敢違抗將軍的命令啊!于是，我總是趁爸媽不在家的那會(huì)兒，偷偷吃。瞧，機(jī)會(huì)來(lái)了。

這天，爸爸媽媽上班去了，舅舅來(lái)照看我。舅舅最愛(ài)吸煙了，管自己吞云吐霧起來(lái)。嘻嘻，吃冰塊去嘍!我躡手躡腳來(lái)到廚房，輕輕打開冰箱，盡管我小心翼翼，可冰箱還是發(fā)出了”吱“的聲音。只見舅舅臉朝窗外，一邊抽煙一邊觀賞風(fēng)景呢!我心里懸著的石頭也落地了。我再次跑進(jìn)廚房，拿出冰塊，放進(jìn)嘴里，慢慢融化，好涼快啊!咦?奇怪，有腳步聲，難道……我探出頭一看，啊，糟糕，舅舅來(lái)了，我緊張到像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，我迫不得己，只能先把冰塊吐到洗手池里。我手足無(wú)措地走出來(lái)，心”砰砰“地跳個(gè)不停，還好，還好，舅舅沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)我再次走進(jìn)廚房時(shí)，看見起先的冰塊變了色——黑糊糊的，我哪管得了這些，拿起冰塊，大吃起來(lái)。啊!終于吃完了，我如愿以償。舅舅看見了我，竟哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：”哎喲，你長(zhǎng)胡子了!“聽到這話，我緊張起來(lái)，去鏡子前一照：糟糕，嘴邊全是黑糊糊的一片。我拼命用毛巾擦自己的嘴，一會(huì)兒，我照了照鏡子，”胡子“終于沒(méi)了。

后來(lái)我才知道，那黑糊糊的東西是舅舅倒的煙灰。從那以后我再也不敢偷吃了，生怕再長(zhǎng)一次”胡子“。

我的快樂(lè)作文(篇2)

今年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去濟(jì)南游趵突泉。

一進(jìn)入趵突泉公園大門，只見綠樹成蔭，鮮花錦簇，游人如織。再往前走，就看見泉水汩汩地流淌著，沿著縱橫交錯(cuò)的泉水，我們來(lái)到了趵突泉跟前。游人把趵突泉圍得水泄不通，我好不容易擠進(jìn)了人群，欣賞起來(lái)向往已久趵突泉。

泉水是那樣的清，把岸邊依依的垂柳和典雅的亭臺(tái)倒映在水中，我不清哪個(gè)是真哪個(gè)是假，泉水中央，三股噴泉從深深地泉底涌出，簇?fù)碓谝黄?，又向四面散開，泛起一簇簇潔白的水花，如同朵朵盛開的白蓮，晨光灑向水中，碧波蕩漾，真是美麗極了。還有紅色的鯉魚在水中游來(lái)游去，它們一會(huì)兒擠在一起，好像竊竊私語(yǔ)；一會(huì)兒又散開，好像是向游人們展示它們優(yōu)美的身姿。

此外我們還游覽了金線泉、漱玉泉、杜康泉等，我非常喜歡泉城濟(jì)南。

這就是我最快樂(lè)的一件事！

我的快樂(lè)作文(篇3)

五一勞動(dòng)節(jié)到了，我老是想過(guò)一個(gè)特殊的勞動(dòng)節(jié)。媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ミ^(guò)一個(gè)別樣的勞動(dòng)節(jié)吧?！?/p>

騎上自行車，我們就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)凹凹凸凸的石子路，我們到達(dá)了目的地。媽媽問(wèn)我：競(jìng)文，你看那是什么？“我看見了一排排整整齊齊的列隊(duì)，可是，到底是什么呢？想了一會(huì)兒，我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那是大蔥！”“大蔥？”媽媽大吃一驚，“不對(duì)！再猜?！蔽乙豢矗裰褡?。不對(duì)！玉米？也不對(duì)！水稻？高粱？還是…… 一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里浮現(xiàn)?！笆切←溊?！”媽媽告訴了我答案。我恍然大悟。

我又看到了一些金黃色的野花，小小的，密密的。它們?nèi)宄扇旱卦谝黄?。它們的光輝，比陽(yáng)光燦爛，比星星閃耀，發(fā)出耀眼的光芒。我和媽媽一邊采一邊編，編出了一個(gè)大大的花環(huán)。我?guī)г陬^上，比獲得了諾貝爾獎(jiǎng)還高興，不停地問(wèn)媽媽：“我漂亮嗎？我漂亮嗎？我像不像花仙子？”媽媽說(shuō)：“花仙子倒是不像，倒像是一只會(huì)生氣的小蜜蜂！”我假裝生氣，跑過(guò)去追媽媽?？鞓?lè)的時(shí)光過(guò)地真是好快呀！

是的，這個(gè)勞動(dòng)節(jié)令我難忘，因?yàn)樗屛以黾恿酥R(shí)，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。五一真快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文(篇4)

童年充滿快樂(lè)和煩惱，人們常說(shuō)煩惱著過(guò)是一天，快樂(lè)著過(guò)也是一天，何不天天快樂(lè)呢？

心態(tài)好，處處是歡笑；心態(tài)不好，處處是煩惱。

只要能保持樂(lè)觀的心態(tài)，煩惱自然就少了。

我曾為沒(méi)有時(shí)間玩電腦而煩惱，而現(xiàn)在格外注意視力。所以我只要坐在電腦前有一兩個(gè)小時(shí)，就會(huì)自覺(jué)的休息。想著：外面同樣好玩，精彩。煩惱也就不翼而飛了。有人為作業(yè)太多而煩惱，但如果你這樣想：煩也得做，不煩也得做。再說(shuō)作業(yè)是幫助鞏固知識(shí)的，做得越多，知識(shí)掌握的越牢固。你就不用再煩惱了。有的人應(yīng)補(bǔ)習(xí)班太多而煩惱，你可以這樣想：爸爸媽媽讓你去補(bǔ)習(xí)班的用心是良苦的，滲透著對(duì)你的關(guān)愛(ài)，寄予莫大的希望，應(yīng)感到幸福呀！

總之不要讓自己為大千世界的雞毛蒜皮事而困擾，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓煩惱遠(yuǎn)離你這就是快樂(lè)秘訣。

快樂(lè)是幸福，想要幸福，得先得到快樂(lè)。

快樂(lè)能使生活更有趣。

快樂(lè)使你身心健康，在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

我的快樂(lè)作文(篇5)

上小學(xué)以前，盡管我生活在快樂(lè)之中，但我感覺(jué)不到。直到在書上看到了這樣一句話，我才體驗(yàn)到了快樂(lè)。這句話是快樂(lè)不是別人給的，而是自己的。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的鋼琴生涯就開始了，天天彈，月月彈，開始的時(shí)候還很新鮮，后來(lái)就有些厭煩了，媽媽經(jīng)常催我，我總是不高興，把臉拉得好長(zhǎng)。為了彈琴，我不知跟媽媽鬧了多少次別扭，每次我都是哭著去，淚水掛滿了我的小臉。

媽媽的栽培終于有了結(jié)果，我的鋼琴水平提高了?，F(xiàn)在，我會(huì)彈好多世界名曲，《第一號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》、《肖邦英雄波蘭舞曲》，還有我國(guó)經(jīng)典的名曲等，我都可以熟練地彈奏。每當(dāng)自己彈起好聽的曲子，我都會(huì)很開心;看到爸爸媽媽贊許的目光，我感受到了快樂(lè)。

在學(xué)校，每一次老師留了作業(yè)，我都下決心一定要最快最好地完成。為了達(dá)到目標(biāo)，我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，手里的筆也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。終于，我第一個(gè)寫完了，馬不停蹄跑到老師跟前把作業(yè)遞上去。老師看完了，我的作業(yè)沒(méi)有一道錯(cuò)題，老師還舉著我的作業(yè)本在班里表?yè)P(yáng)我。那一刻，我心里像吃了蜜一樣甜我感受到了快樂(lè)，也感受到了自豪。

學(xué)校里舉行演講比賽，每班只要一個(gè)人參加。我們班先推舉了三個(gè)人，其中就有我，我又一次體會(huì)到了快樂(lè)的感覺(jué)。我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，雖然我沒(méi)有去學(xué)校演講，但我也沒(méi)有失望，畢竟，我是三人中的一個(gè)，畢竟，是我親愛(ài)的同學(xué)上臺(tái)了，我也為她感到快樂(lè)。

我品嘗到了快樂(lè)的味道，這種味道是甘甜的，是幸福的，是屬于我自己的

我的快樂(lè)作文(篇6)

生活中會(huì)遇到許多的事，有開心的，有難過(guò)的，還有……我心中就有這樣一件讓我十分開心的事。

這次的期中考試，語(yǔ)文的試卷基礎(chǔ)難、閱讀難、作文題目更加難。因?yàn)轭}目很多，我怕時(shí)間不夠，寫試卷時(shí)慌慌張張，所以做完了都沒(méi)來(lái)得及檢查。等到考完了，我才后悔，后悔平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好這些知識(shí)。

第二天老師沒(méi)有改好考卷，這天我一直坐立不安，也沒(méi)心思去玩，時(shí)時(shí)刻刻都在想能不能考個(gè)好成績(jī)？第三天語(yǔ)文課上，老師仔細(xì)分析了試卷，然后才開始報(bào)分?jǐn)?shù)，**幾分，**幾分，報(bào)了好多個(gè)都只有七十幾分，這時(shí)，老師報(bào)到我名字了**——我的心一下子提到了嗓子眼。語(yǔ)文95，聽到這個(gè)成績(jī)，我心里的大石頭總算落了地，我飛快地從老師手里拿過(guò)試卷，望著老師親切的眼神，向我微笑著的臉，我開心極了，心里像開了花一樣。

經(jīng)過(guò)努力，得到了不錯(cuò)的成績(jī)，這真是一件讓人高興的事！

我的快樂(lè)作文(篇7)

有人最大的快樂(lè)是買到了自己最喜歡的玩具，有人最大的快樂(lè)是考試考了100分，有人最大的快樂(lè)是交到了新朋友，有人最大的快樂(lè)是而我最大的快樂(lè)就是給大家說(shuō)的歷史。

我在班上的歷史很好，可以說(shuō)是在班內(nèi)無(wú)人能比，這一點(diǎn)兒也不夸張。在班上我的歷史無(wú)人能比，那當(dāng)然我一定要有能裝滿一肚子的歷史知識(shí)。我有這么多的歷史，只是我應(yīng)該怎么用呢?我總不能把他們這些寶貴的歷史知識(shí)是白白浪費(fèi)吧，于是我就想到了說(shuō)歷史，讓大家也能知道歷史。

一開始大家都十分討厭我說(shuō)歷史，有人一見我就跑了，有人一見我就罵，你是煩人精、精神病。。。。。。甚至有人一見我就動(dòng)起手來(lái)，比如我的同桌，不過(guò)我并沒(méi)有灰心，而是堅(jiān)持和大家說(shuō)歷史。漸漸地我說(shuō)歷史得到了大家的認(rèn)同，成了班上的一道風(fēng)景，有人看到我說(shuō)歷史了就會(huì)去通知其他人，看徐睿鑫又說(shuō)歷史了，我們快去聽一聽，于是大家就把我圍了起來(lái)，聽我說(shuō)歷史，我看到這么多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)心中有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己會(huì)講不好，同學(xué)們會(huì)失望，但看見同學(xué)們豎起來(lái)的大拇指后，變得自信起來(lái)。有聲有色地講起來(lái)，同學(xué)們津津有味地聽著，我講完了同學(xué)們也會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，上課了同學(xué)們才依依不舍的離去，下課了同學(xué)們又把我圍了起來(lái)。漸漸的同學(xué)們也像我一樣知道了許多的歷史知識(shí)。每當(dāng)給大家講歷史時(shí)，讓大家知道那么多的歷史知識(shí)時(shí)是我最大的快樂(lè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我臉上總是會(huì)掛著一副滿足地笑容，希望同學(xué)們能知道更多的歷史知識(shí)。

這就是我最大的快樂(lè)給大家講歷史，它不但讓我有了雷鳴般的掌聲，還讓同學(xué)們知道了這么多的歷史知識(shí)。不說(shuō)了，我還要去說(shuō)歷史呢。

我的快樂(lè)作文(篇8)

終于把國(guó)慶節(jié)盼來(lái)了，國(guó)慶七天的假期去旅行再合適不過(guò)了，這不，今天我們就來(lái)到了大觀島。

大觀島位于仰口地區(qū)，旁邊就是著名的嶗山。我們驅(qū)車到達(dá)仰口碼頭，又坐了40分鐘的船才到大觀島。

登上島以后，我四處眺望，發(fā)現(xiàn)整個(gè)島被海水包圍，宛如一件藍(lán)色的衣服中鑲嵌著一顆綠寶石。跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，突然一個(gè)大洞口出現(xiàn)在我們的面前，導(dǎo)游一邊走一邊說(shuō)：“這個(gè)就是抗日時(shí)期八路軍挖的防空洞，我們現(xiàn)在就進(jìn)去參觀一下?！闭f(shuō)完，導(dǎo)游就進(jìn)去了，我們也緊隨其后。洞口很小，只能容納一個(gè)人進(jìn)出。進(jìn)去以后，我們紛紛打開手電筒，發(fā)現(xiàn)山洞里全都是大大小小的房間，有的房間的墻壁上還有一些彈孔。走了一會(huì)兒，導(dǎo)游讓我們把手電筒全部關(guān)閉，說(shuō)讓我們感受一下當(dāng)年洞里的生活。霎時(shí)，洞里變成漆黑一片，我們就連手指頭也看不見了，這時(shí)可真是“伸手不見五指”啊!站在黑暗中，我緊緊拉住媽媽的手，生怕丟失，咳，真懷念有燈光的日子。大約過(guò)了十?dāng)?shù)秒鐘，導(dǎo)游說(shuō)可以開燈了，嘩，光明啊!眼前的東西又能看清了。在洞里，我不禁感嘆道：“抗日戰(zhàn)士們真不容易，挖這樣一條隧道需要多少人不停地干活呀?而且在那個(gè)年代，日本鬼子還在不斷地發(fā)起進(jìn)攻，他們是冒著生命危險(xiǎn)來(lái)挖的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們!”周圍的人都朝我投來(lái)贊許的目光。

出了山洞，我們?cè)诼愤叧粤艘活D簡(jiǎn)單的飯，然后就來(lái)到了海邊。拿出魚竿和魚餌，準(zhǔn)備釣魚嘍!我把魚竿拋了出去，靜靜地等待魚兒上釣的那一刻。不一會(huì)兒，就有魚上鉤了，我把線拉上來(lái)一看，哇，好大一條魚，我高興地把魚拿下來(lái)，重新掛上魚餌，把魚竿拋出去。過(guò)了幾分鐘，又一條魚進(jìn)入了我的盆里……

時(shí)間很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)就要下山了，帶上釣的魚，我坐著小船回家了。今天真高興，釣了那么多魚。

大觀島，一個(gè)美麗的地方!今天，我進(jìn)行了一次快樂(lè)之旅!

我的快樂(lè)作文(篇9)

在幼兒園的時(shí)候，上課都是在唱歌或玩游戲，回家也沒(méi)有作業(yè)，每天開開心心的。自從上了小學(xué)，我就忙碌了許多，上課要認(rèn)真聽講，還要多動(dòng)腦筋積極發(fā)言，回家還要做作業(yè)，玩得時(shí)間越來(lái)越少了。

一到期末，我就覺(jué)得很不開心。上語(yǔ)文課，老師會(huì)發(fā)不同類型的試卷給我們做，沒(méi)做完或訂正好的中午也要做，不能休息。我覺(jué)得漢字真是全世界最難的文字，即使我天天寫，還有很多不會(huì)寫和寫錯(cuò)的字，媽媽叫我錯(cuò)別字大王。數(shù)學(xué)課也差不多，每節(jié)課不是做試卷就是分析試卷，累死人了。一張?jiān)嚲砭鸵鲆还?jié)課，分析試卷也一樣，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我的數(shù)學(xué)還可以，可每次都考不了100分呢？做到萬(wàn)無(wú)一失，那太難了。

回到家，媽媽說(shuō)：期末到了，不能貪玩了！我每天課外還要做一二份練習(xí)，報(bào)聽寫，還要背語(yǔ)文書、看數(shù)學(xué)書十點(diǎn)鐘能睡覺(jué)就算不錯(cuò)了。

最近，同學(xué)們都在為期末考試拼命地復(fù)習(xí)，我也在咬緊牙關(guān)地努力著。老師說(shuō)：期末考95分以上就有禮物。我想我要得到這個(gè)禮物就必須加倍努力，就根本沒(méi)有時(shí)間玩了，心里好煩啊。媽媽說(shuō)：一門免試特優(yōu)生獎(jiǎng)勵(lì)500元，二項(xiàng)成績(jī)特優(yōu)以上獎(jiǎng)勵(lì)50元。我既想得到獎(jiǎng)勵(lì)，又覺(jué)得自已很難達(dá)到，壓力好大??！

討厭的成績(jī)，你動(dòng)了我的快樂(lè)！我為你，成了一部做題機(jī)器。

我的快樂(lè)作文(篇10)

我是一個(gè)快樂(lè)的人。因?yàn)?，我的快?lè)很簡(jiǎn)單。

從小，我就很愛(ài)笑；從小，就有很多人問(wèn)我，有什么高興的事情??；從小，就有一些小朋友對(duì)我說(shuō)，有什么好笑的；從小，就有很多大人，看著我說(shuō)，我怎樣才能像你一樣快樂(lè)啊……我給他們的回答都是：“我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。”

我不明白，為什么總是會(huì)有人抱怨自己不快樂(lè)呢？我覺(jué)得平凡的生后就很快樂(lè)呀！嗯……要不這樣吧，讓您們看看我的生活哦，看是不是我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單呢！

早上：

“寶寶，起床了，上學(xué)要遲到了。”伴隨著媽媽的一聲河?xùn)|獅嚎，我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，可是只要一想到，又可以見到我的同學(xué)們了，我的臉上還是止不住的露出了笑容。迅速地涮牙洗臉后，就去吃飯了，聞到香噴噴的早飯，我的心情指數(shù)倍增。哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單！

到校：

“哇，今天這么多副課??！”“是哦，今天總算可以放松一下了?！笆桥?，好開心?！焙冒?，我承認(rèn)這段對(duì)話很無(wú)聊，但是我和同桌還是傻乎乎的笑的很開心。于是，我們很高興的度過(guò)了一上午。哈哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

中午：

媽媽做的飯就是香，我向媽媽豎起了大拇指。太棒了。于是，我就像餓狼撲食似的，吃完了所有的飯菜。吃完，還很滿足的打了一個(gè)飽嗝。哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

晚上：

作業(yè)好多，但是寫作業(yè)也是有寫作業(yè)的樂(lè)趣的。我一定要認(rèn)真完成，這樣第二天不僅可以得到老師的表?yè)P(yáng)，還可以接受同學(xué)們的贊許。好開心哦。好了，不多想了趕快寫吧！哈哈哈哈哈哈，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

……

這就是我一天的快樂(lè)生活，您們會(huì)不會(huì)也覺(jué)得，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單呢！其實(shí)，只要懂得滿足，懂得去發(fā)現(xiàn)身邊值得開心的事情，你一定也會(huì)擁有這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)的。我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，而你呢要時(shí)刻記住，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，你值得擁有。

我的快樂(lè)作文(篇11)

還記得辛棄疾？丑奴兒；書博山道中壁？中的一句詩(shī)“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)作愁……”哎，古人少年時(shí)沒(méi)有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。

“快樂(lè)”這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻像是海角天涯一般遙遠(yuǎn)，我真的好想大喊一聲：“我要快樂(lè)?！钡鞓?lè)早已被時(shí)間消磨得一干二凈，煩惱卻不時(shí)的敲響我記憶的鐘聲。擁有快樂(lè)真的好難！

在朋友眼里，或許我是一個(gè)活潑開朗的女生。其實(shí)那并不真實(shí)。每次每次，當(dāng)朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時(shí)候，我只能笑一笑，當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生一樣。當(dāng)然我真的好想發(fā)火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會(huì)很痛快。但在友誼和快樂(lè)中，我無(wú)奈地選擇了友誼。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力好大，真的好想放松一下。每當(dāng)我準(zhǔn)備盡情地玩耍嬉戲的時(shí)候，老師的一張張?jiān)嚲砭统闪宋业臄r路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時(shí)間又被無(wú)情地關(guān)在地獄之中了。哎，在學(xué)習(xí)與快樂(lè)中，我只能選擇學(xué)習(xí)。

愁，愁，愁，真是“少年盡識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為尋快樂(lè)強(qiáng)消愁……”

我的快樂(lè)作文(篇12)

期待已久的動(dòng)物園，我來(lái)看你啦!

昨天中午，我們?nèi)コ啥紕?dòng)物園玩，我們乘車來(lái)到動(dòng)物園門口，門口有一只人扮演的孫悟空，他手中拿著金箍棒，頭上有兩根有細(xì)又高的辮子右邊還有一只大兔子，頭上有兩只大耳朵，很是可愛(ài)。

買了門票后，我們進(jìn)了動(dòng)物園，我們先去看猴子，我看見里面有一只小猴子，便拿起手機(jī)拍了幾張猴子的照片。我又看見一扇門上寫著金絲猴，我進(jìn)去一看，哇!那兩只猴子可真機(jī)靈，在木架子上跳來(lái)跳去，我看見門開了，飛進(jìn)一些芹菜，它們猛撲過(guò)去，搶著食，我將它們搶食的情景拍了下來(lái)，覺(jué)得它們有點(diǎn)調(diào)皮。

我又去看鱷魚和蛇，我看見有只鱷魚張著大嘴，露出鋒利的牙齒，真嚇人，好像要吃人似的，我又用手機(jī)拍了下來(lái)，我看見了一條巨蛇，它的身長(zhǎng)有三米多長(zhǎng)，它大概有一棵樹那么粗。媽媽說(shuō)：好惡心啊!像腸子一樣。我又看見了一只大海龜，大約有一個(gè)小書桌那么大，頭有一個(gè)碗那么大，在水中爬來(lái)爬去，真讓人驚奇!

最令我喜愛(ài)的是大象，我看見了它后，它從門中出來(lái)了，我跑出去看，它有半間房子那么大，一張蒲扇大的耳朵，一根長(zhǎng)鼻子，它吸進(jìn)了一鼻子水，一噴，像噴泉灑落在地上，突然，轟——的一聲把我嚇壞了，原來(lái)大象生氣了，它把干草卷在背上，扔在門外，又沮喪著臉回去了。

動(dòng)物園之旅，我的快樂(lè)之旅!