綠山墻的安妮讀書筆記

2025綠山墻的安妮讀書筆記。

怎么樣寫讀后感最好？我想您讀了作品之后，受書中的內(nèi)容啟發(fā)會(huì)引起思考與聯(lián)想。?記錄下心靈的起伏與沉淀，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一篇與“綠山墻的安妮讀書筆記”有關(guān)的好文章，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀本文的內(nèi)容！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇1】

以后3個(gè)星期里，綠山墻會(huì)格外的忙綠，原因是安妮要去女王學(xué)院讀書，要做很多針線活，還有許許多多的事情要在商量完后才作出決定，安妮非常滿意自己的行李，因?yàn)槿慷际邱R修準(zhǔn)備的，還有一件稀奇事，瑪麗拉頭一次沒有多馬修買的東西提出建議。

安妮還有許多漂亮的禮服，艾米麗也非常有品味的為禮服和裙子做一些裝飾，艾米麗也是根據(jù)自己的眼光來(lái)判斷的，按你穿上新禮服在廚房朗誦【少女的誓言】，瑪麗拉被打動(dòng)的哭了。

據(jù)你說(shuō)，這個(gè)在瑪麗拉和馬修家長(zhǎng)大的孤兒，個(gè)性鮮明，充滿幻想。她自尊自強(qiáng)，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

綠山墻的安妮讀后感（二）

綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。從這一開始，安妮就以愛贏得友誼，以固執(zhí)堅(jiān)持自己的本性，以豐富的想象力豐富自己的生活。最終，安妮終于實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的愿望，但發(fā)生了一件事，改變了她留在綠山墻當(dāng)老師的決定。

綠山墻的安妮讀后感（三）

綠色山墻農(nóng)舍的記憶非常清晰。安妮的朋友經(jīng)常在我面前閃現(xiàn)。安妮的童年似乎時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

剛讀這本書時(shí)，我覺得有一點(diǎn)無(wú)趣，但是越往下讀，就越是愛不釋手，“森林女神的溫泉”、“紫羅蘭溪谷”、“情人小路”、“幽靈森林”等等書中的景色常常在我眼中閃現(xiàn)。雖然這本書只是關(guān)于安妮的童年，但它摻雜了許多復(fù)雜的情感和美好的理想，使這本書更加豐富多彩。雖然安妮已從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為大人，從一個(gè)冒失鬼變成了青春少女，但她童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深得烙印在我的心中！

安妮是一個(gè)孤兒，她的生活和經(jīng)歷都很不幸，但她一直很樂觀，用自己的努力讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)成真。所以我認(rèn)為只要內(nèi)心世界有愛，有夢(mèng)想，有感恩，夢(mèng)想就會(huì)成真。

在我讀過的書中，有兩個(gè)最感人和最喜歡的兒童形象，一個(gè)是愛麗絲夢(mèng)游仙境中的愛麗絲，另一個(gè)是這本書中的安妮。我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該樂觀、執(zhí)著、純潔。讓我們跟著安妮的腳步，快樂地成長(zhǎng)！

綠山墻的安妮讀后感（四）

安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大的時(shí)候父母就去世了。收養(yǎng)她的是一位好心的鄰居。盡管生活艱難，但她對(duì)美好生活的向往依然強(qiáng)烈而樂觀。她喜歡幻想，從中得到快樂和滿足。

同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲時(shí)，她被善良的馬修和瑪麗拉兄弟姐妹收養(yǎng)，成為綠色山墻的安妮。安妮天真無(wú)邪的性格給瑪麗帶來(lái)了許多麻煩，但她用善良和真誠(chéng)贏得了真誠(chéng)的友誼和愛。

她憑著自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。安妮為了照顧生病的瑪麗拉而放棄學(xué)業(yè)，成為家鄉(xiāng)的一名小學(xué)教師，我特別感動(dòng)

九[綠色山墻的安妮]，我深受鼓舞。人活著就應(yīng)該有理想。不管結(jié)果如何，只要努力，就不會(huì)后悔。只要他們堅(jiān)持，他們就會(huì)成功！

綠山墻的安妮讀后感（五）

這是一本有趣的書。安妮的滑稽行為使我大笑，她的勇敢精神使我感動(dòng)。

安妮是孤兒院的一個(gè)小女孩。她被一家人收養(yǎng)了。因?yàn)樗牡絹?lái)，這個(gè)家庭發(fā)生了許多有趣和感人的事情。

安妮非常喜歡親近大自然。她是大山的好朋友。

安妮是個(gè)天真、可愛、善良的小女孩，最讓我感動(dòng)的是馬修去世了，只有瑪麗拉一個(gè)人在家，安妮為了陪瑪麗拉，放棄了最好的女王學(xué)院，選擇在埃文利教書，留在瑪麗拉身邊，以回報(bào)他們給她的愛。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇2】

最近看了兩本書，書里的主人公有相同的名字，卻過著天壤之別的生活，又有著猜不透的結(jié)尾。這兩本一本是《安妮日記》，另一本是《綠山墻的安妮》。

先從開心快樂的說(shuō)吧，《綠山墻的安妮》講述了安妮十一歲到十六歲的生活，六十歲的馬修和五十多歲的妹妹瑪麗拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干農(nóng)活，卻錯(cuò)收到一位十一歲的女孩安妮，就在他們準(zhǔn)備把安妮退回孤兒院時(shí)，安妮活潑又豐富的想象力吸引了他們，于是他們留下了安妮。愛德華王子島上這片美麗的土地深深地吸引了安妮，她愛上了它，在這里開始了她夢(mèng)寐以求的生活，文末當(dāng)馬修意外離世時(shí)，安妮毅然放棄大學(xué)轉(zhuǎn)而留在瑪麗拉身邊，這時(shí)她才十六歲多。這是一本異?；顫娍鞓返臅?，它能讓你情不自禁的開始想象，遮天蔽日的巨大蘋果樹和它潔白的花朵，生機(jī)勃勃的青草地，安然嫻靜又閃著光的湖。一切都是那么美好、安詳、恬靜、陽(yáng)光，即使在瑟瑟發(fā)抖的冬日，也有著橘紅色的爐火和暖洋洋的太陽(yáng)。這是生的喜悅，是愛的光芒，是想象的美妙，是安妮夢(mèng)中的幸福生活。她是幸福快樂的安妮，是跳動(dòng)的、閃亮的、一刻也停不下來(lái)的安妮。開篇的一點(diǎn)點(diǎn)小恐慌并沒有絲毫影響整本書的歡悅，她得到了親情、友情、愛情和美好的自己，她是最幸福的安妮。

可是《安妮日記》呢，那是一本流著淚看完的書。這位安妮生活在二戰(zhàn)時(shí)期，她是一位猶太人，眾所周知當(dāng)時(shí)猶太人被殘害清洗，無(wú)所不用其極的受到虐待和傷害。她的父親帶著她們一家從德國(guó)來(lái)荷蘭避難，希望能躲過納粹的迫害，起初是可以的，她過的無(wú)憂無(wú)慮，有親愛的親朋好友，有喜愛舒適的生活，而且她們還很有錢。但是她十三歲那年，荷蘭淪陷了，再也無(wú)法逃離迫害，在納粹征召她姐姐馬格特的那天，他們一家轉(zhuǎn)移到了“地下”，從那天開始她就再也沒有上過街，沒看過完整的天空，沒呼吸過樹林里的空氣，也沒有任何可以理解她的人，這些都是她最渴望的`，卻再也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

她以日記的形式記錄了“地下”生活的許多瞬間，開心的、難過的、恐慌的、渴望的。藏起來(lái)的日子里她總是鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，想改掉更多的缺點(diǎn)變的更成熟，這些積極的話語(yǔ)看著卻讓人很想哭，就像一根刺，刺著我的心尖，心痛的忍不住掉下淚來(lái)。她渴望能有交心的朋友，“地下”生活一年后終于和皮特做了朋友，可最終卻發(fā)現(xiàn)他們并不了解彼此，更無(wú)法理解，她更絕望了。她想要自由，想要朋友，想要自我，想要一口新鮮的空氣和一個(gè)完整的天空。

這終于是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，在荷蘭即將解放的時(shí)候，他們被出賣了，他們是最后一批被抓入奧斯維辛集中營(yíng)的，不久安妮在那里永遠(yuǎn)的睡著了，那時(shí)她還不到十六歲。她是不能亂說(shuō)亂動(dòng)的安妮，是壓抑的克制的安妮，是傷心難過的、絕望的安妮，但即使在最后的時(shí)刻，她仍然沒有放棄善良和愛，她還在以憐憫的目光看著周圍的同胞，那是煉獄里一顆火熱的心。

逝去的人與事，再也回不來(lái)，就讓它隨風(fēng)去吧?；钪奈覀?，卻可以選擇。你可以選擇開心，也可以選擇難過；你可以選擇努力，也可以選擇安逸；你可以選擇愛，也可以選擇恨……你的選擇即是你的方向。人活著，從生物學(xué)上講只是一種循環(huán)和延續(xù)，而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有每個(gè)人存在的價(jià)值和意義。

那么，你為什么而活呢？

綠山墻的安妮讀書筆記【篇3】

安妮是一個(gè)天真、善良、愛幻想的紅發(fā)小女孩。因?yàn)檎`會(huì)，安妮來(lái)到了綠色山墻。一對(duì)老兄妹成了她的親戚。她還有一個(gè)密友戴安娜。

安妮的到來(lái)讓綠山墻變得充滿生機(jī)了——“閃光之湖”、“情人的小路”、“喜悅的潔白之路”……在安妮眼中，一切事物都可以變得妙趣橫生。不管她經(jīng)歷了多少磨難，她堅(jiān)信世界是美麗的。她從不擔(dān)心夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閴?mèng)想本身給她帶來(lái)了一半的幸福。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是面對(duì)挫折，有多少人如此執(zhí)著地相信美的存在？我想，這是因?yàn)闈M足吧。她擁有美麗的綠山墻和許多好伙伴，最最重要的是，她擁有一個(gè)幸福的家以及愛她的馬瑞拉和馬修，她滿足于自己擁有的一切。

同時(shí)，她的出現(xiàn)也改變了馬瑞拉和馬修。有時(shí)她犯一些小錯(cuò)誤，令他們生氣卻又哭笑不得；有時(shí)她說(shuō)出一些天真而又幽默的話語(yǔ)，使嚴(yán)肅的馬瑞拉和沉默寡言的馬修也開懷大笑；而安妮學(xué)業(yè)上的成就也讓他們感到無(wú)比自豪……安妮的出現(xiàn)讓原本平平淡淡的生活變得豐富多彩了，而馬修與馬瑞拉也感受著童真的洗禮。安妮的成長(zhǎng)一定是瑪麗拉和馬修晚年最好的回憶。

故事的結(jié)尾，安妮選擇放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在綠色山墻上陪伴老瑪麗拉和她的前搭檔。這無(wú)疑是最最感人的。她知道，自己還年輕，夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，她不能讓自己一生中最重要的親人感到孤單。

格林蓋博給了她一個(gè)快樂的童年，所以她也會(huì)在這里奉獻(xiàn)她生命中最美好的部分。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)對(duì)生活的充分熱情、對(duì)生活的美好想象和對(duì)每個(gè)人的真誠(chéng)對(duì)待。美麗根植于人們的心中。當(dāng)我們?cè)敢馊凵磉叺囊磺?，用一顆純潔的心去感受世界，生活就會(huì)因?yàn)槲覀兌兊枚嘧硕嗖剩?/p>

綠山墻的安妮讀后感【2】

閱讀了《綠山墻的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛，喜歡她的妙語(yǔ)連珠，喜歡她的堅(jiān)忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想像力……當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過她的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

在書中的第二章節(jié)中，我跟故事里的安妮見面了，馬上被她的富于想像力的話語(yǔ)所打動(dòng)。我開始覺得是否外國(guó)的孩子都這樣能說(shuō)會(huì)道，不怕陌生人，大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺安妮的確是與眾不同的。

給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”；把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”；還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話般的名字——“冰雪女王”。她還想像著森林里有惡魔，所以不敢獨(dú)自行走，這是我們和瑪麗娜交談時(shí)可以得到的。

安妮用尖利的聲音回應(yīng)雷潔太太，用堅(jiān)絕的語(yǔ)氣對(duì)待吉爾伯特，這表明她對(duì)從心底攻擊她有抵抗力。她不會(huì)任人欺侮，她有絕對(duì)強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。

她學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是和同學(xué)爭(zhēng)第一名，經(jīng)過艱苦的努力，她以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。

安妮的堅(jiān)忍不拔，可以從她對(duì)待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。她第一次從樓上摔在地上，摔斷了腳踝的骨頭，但她并沒有頹廢。之后仍然愛冒險(xiǎn)，在一次表演中，躺在船中當(dāng)公主，結(jié)果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹干，而幸免遇難。

安妮還是有能力的。根據(jù)戴安娜以前的生活經(jīng)歷，她可以照顧孩子，挽救她發(fā)高燒的妹妹。她會(huì)讓房間整潔，烤面包，做所有大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報(bào)，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。

安妮的表現(xiàn)，不得不使人喜愛上她。

綠山墻的安妮讀后感【3】

我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，深深地被書中那個(gè)純真可愛的小女孩安妮所吸引，在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光芒。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒，多次被人領(lǐng)養(yǎng)，又多次被人拋棄，經(jīng)歷了不少苦難，按常理推想，這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂觀地面對(duì)生活，她走到**，就把心中的陽(yáng)光播灑到**。

安妮性格活潑開朗。她雖然有些任性，但熱情、頑強(qiáng)、能干、樸實(shí)，想象力超凡。這個(gè)女孩的到來(lái)，像一陣清新的風(fēng)吹進(jìn)了綠色的山墻，給寂靜的綠色山墻帶來(lái)了生機(jī)。在她眼里，生活是如此美好，大自然是如此美妙。

她把開滿白花的野李子樹想像成“一個(gè)身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”，把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹兒能在夢(mèng)中說(shuō)話”。在人們的眼里，平凡的花鳥魚蟲，在安妮的眼里，都變成了一種瑰麗的光彩。

困難是最好的試金石。艱苦的生活環(huán)境不僅沒有毀掉安妮，反而讓她心中充滿了美好的幻想，培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄夢(mèng)想的品質(zhì)。通過努力工作，安妮不斷提高自己。她不僅受到馬修和瑪麗拉的愛戴，也受到周圍人的愛戴和尊敬。

在《綠山墻的安妮》這本書里，我們認(rèn)識(shí)了安妮這個(gè)可愛的女孩，她的善解人意，她的樂觀豁達(dá)，她的勤奮執(zhí)著，她的知恩圖報(bào)——無(wú)不讓人心生敬意，她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤(rùn)每一個(gè)讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點(diǎn)我們的生活，讓我們的生活更加美好。

綠山墻的安妮讀后感【4】

在今日這個(gè)崇拜財(cái)富的時(shí)代，我們?cè)撟詥枺覀兪欠駚G失了那些最重要的財(cái)富，列如對(duì)生活的驚奇感使生活煥發(fā)詩(shī)意般的想象力，以及那些煞它風(fēng)景的事物，是否讓你耿耿于懷……《綠山墻的安妮》這本書將會(huì)幫你解開所有謎團(tuán)。

安妮是一個(gè)11歲的孤兒，紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天做白日夢(mèng)，不停地制造小麻煩。如果你被允許領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)選擇她嗎？大概不會(huì)，馬修和馬瑞拉是上了年紀(jì)的兄妹，她們也不想收養(yǎng)思念你的，但由于誤會(huì)，收養(yǎng)成了令人遺憾的事實(shí)，之后，安妮住在一個(gè)叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開始了。

安妮看完后深深地感動(dòng)了我。在安妮身上，我最愛的是她的精神活力。她的生命力是如此的健康和旺盛，愛和夢(mèng)想的花朵到處綻放。幾乎到了奢侈的地步，安妮有兩種寶貴的財(cái)富，一種是對(duì)生活的好奇，另一種是充滿樂觀的想象。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天都有新的希望，新的驚喜。

她不怕失去希望，因?yàn)樗呀?jīng)從希望中享受了一半的快樂。她生活在想象創(chuàng)造的迷人世界里。當(dāng)她看到五月花時(shí)，她覺得自己像在天堂?？匆娏巳ツ昕菸ǘ涞撵`魂。請(qǐng)不要說(shuō)安妮是虛幻的。她的夢(mèng)想之花真的結(jié)出了果實(shí)。

使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。還有安妮的誠(chéng)實(shí)樂觀，每當(dāng)犯錯(cuò)，都會(huì)立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。

她的善良包含著；感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。

因此，她總說(shuō)；幫組別人，也就是讓自己活得更快樂。這些不正是我值得學(xué)***神嗎？

安妮在作者露西.莫德.蒙哥馬利的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學(xué)***聰明、自信、善良、樂觀。

安妮經(jīng)常向那些從來(lái)不想象和現(xiàn)實(shí)不同的事情的人驚呼；“你錯(cuò)過了多少東西？”是的，我們?cè)撟詥枺晃覀冨e(cuò)過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？

綠山墻的安妮讀后感【5】

在這一個(gè)假期里，多姿多彩，而讀書也成為了我閑暇時(shí)消遣的家常便飯。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。

這本書主要講了一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。

最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。

讀了這本書，我嫉妒安妮，因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。

這本書也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富，而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開心。他會(huì)擁有許多人都沒有的踏實(shí)。

而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑心的心，一個(gè)惡毒的人，她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會(huì)有逃避。讀了這本書，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良……更加重要的是我明白了：

好人一生平安。

綠山墻的安妮讀后感【6】

安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明，擅于幻想。她自尊自強(qiáng)，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問世以來(lái)，已被譯成數(shù)十種語(yǔ)言，在全球銷售達(dá)幾千萬(wàn)冊(cè)，并在加、美、英、法、德等國(guó)相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。馬克吐溫高度評(píng)價(jià)這部**，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。

馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。

小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……

然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。

文章文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇4】

《綠山墻的安妮》讀書筆記

在這個(gè)暑假里，我讀了露西莫德蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》這本書。

這本書的主要任務(wù)有安妮、雷切爾太太、馬修卡斯伯特、馬莉拉卡斯伯特還有安娜。

這本書主要講了安妮從小就失去了父母，但幸運(yùn)的是她在十一歲那年被一戶人家領(lǐng)養(yǎng)，那就是馬修和馬莉拉兄妹，他們本想要個(gè)男孩幫他們干活，但因孤兒院缺男嗨，便送了他們一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩她就是安妮。在那里，除了馬修以外，其他人都很討厭她，因?yàn)樗切∽煲恢辈煌５恼f(shuō)話。但她是個(gè)愛幻想的小女孩，總愛把一切切不美好想的是那么美好，最后經(jīng)自己的努力得到了老師同學(xué)們的喜愛。

這本書讓我知道了，不管遇到什么挫折都要去微笑 面對(duì)，把不美好想的美好，因?yàn)榘材菥褪侨绱耍押诎迪氲拿髁?，把悲傷想的愉快，把一個(gè)個(gè)不完美想的完美

《綠山墻的安妮》讀書筆記

讀完《綠山墻的安妮》這本書讓我受益匪淺。我的腦海中不僅聯(lián)想到：安妮那銀鈴般清脆的笑聲，那齊腰的紅長(zhǎng)發(fā)

從這本書里，我深深的被安妮所感動(dòng)。她總是用陽(yáng)光般的心面對(duì)身邊的每個(gè)人，用燦爛的笑容面對(duì)挫折，不屈不撓。她那豐富的幻想使她更加可愛，性格直率，快言快語(yǔ)的她，一直全身心地愛著每一個(gè)人，感染著每一個(gè)人，鼓勵(lì)著每一個(gè)人，把載滿著幸福、友愛的果實(shí)傳播給大地。她如同一個(gè)小太陽(yáng)，為身邊的所有人提供溫暖;她如同一顆顆開心果，給身邊的所有人帶來(lái)快樂如果我們也能和安妮一樣，每天以陽(yáng)光、樂觀的心去面對(duì)生活中的每一件事，未來(lái)，將會(huì)是一片光明。

《綠山墻的安妮》這本書給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。而這一切，都因?yàn)榘材菽穷w充滿陽(yáng)光的心。

《綠山墻的安妮》讀書筆記

這本經(jīng)典小說(shuō)會(huì)讓所有的人想象和夢(mèng)想，就象綠山墻的安妮雪莉一樣。

安妮雪莉是紅頭發(fā)的一個(gè)十一歲的孤兒，安妮也是那位瑪麗拉和馬修卡思伯特不小心領(lǐng)養(yǎng)的小朋友?，斃婉R修當(dāng)然不需要她，但他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的思考后還是決定讓她留下來(lái)。

我讀這本書讀得津津有味安妮總是犯好玩的錯(cuò)，比如說(shuō)沒有把該放進(jìn)蛋糕里的原料放進(jìn)去，卻放了一個(gè)涂抹膏，還有一次她忘了放面粉。。 還有，她很快就交了一個(gè)知心朋友，黛安娜巴里，她們倆總是在一起玩兒，但有幾次，她們玩兒的時(shí)候出了一點(diǎn)兒，黛安娜的媽媽受不了的意外

這是安妮系列中的第一本，也是最受歡迎的。

《綠山墻的安妮》讀書筆記[200字]

我向大家推薦一本好書，名叫《綠山墻的安妮》這本書，下面我向大家具體介紹一下。

《綠山墻的安妮》這本書主要講了主人公安妮的事兒，安妮人小是一個(gè)孤兒，被馬修的兄弟姐妹收養(yǎng)以后，上了大學(xué)，又獲得了上大學(xué)的獎(jiǎng)金。

馬麗拉生病了，安妮只好放棄了考大學(xué)，回家照顧馬麗拉。從中看，得出安妮是一心為他人著想的人，我要向她學(xué)習(xí)，以后也作她這樣的人。

《綠山墻的安妮》讀書筆記

每讀過一本書，我們都會(huì)有感想，有想法，有體會(huì)。而我讀過這本書后，我的感想是：安妮太有想象力，太熱情了。

她能把綴滿白花的樹想象成一位穿著白婚紗的新娘，能給池塘起出閃光之湖。給老鸛草起出邦妮 這樣的名字。

安妮還很熱情，但熱情過度的話，就會(huì)出現(xiàn)問題的。

其中有一章是茶會(huì)惹的禍就是因?yàn)榘材轃崆檫^度，最后粗心導(dǎo)致戴安娜被她媽媽誤以為是安妮把戴安娜灌醉，不讓戴安娜和安妮玩，可見，粗心要付代價(jià)的。

這樣看來(lái)，我們做什么事情都要認(rèn)真，不能粗心，不能馬虎，哪怕只是一件小事，也要認(rèn)真對(duì)待。

生活中，有的同學(xué)愛玩很危險(xiǎn)的游戲，這樣很容易出現(xiàn)意外，出現(xiàn)了意外，家長(zhǎng)會(huì)替你擔(dān)心，這本書中，安妮還就出現(xiàn)了意外，馬瑞拉要急死了，所以我們時(shí)刻要注意安全，不要讓父母為我們擔(dān)心。

書中的安妮還發(fā)生了許多事情，這本書帶給我的啟示也很多，所以我喜歡這本綠山墻的安妮。

《綠山墻的安妮》讀書筆記

我很喜歡這本書。

讀了這本書我知道了安妮是一位長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑，眼睛是綠色的女孩。安妮是一個(gè)可憐的女孩，一歲時(shí)便失去了父母的關(guān)愛。她被馬修、馬瑞拉兄妹從孤兒院里領(lǐng)走了，可是他們兄妹想要一個(gè)男孩，到家后才發(fā)現(xiàn)安妮是個(gè)女孩。

安妮是一個(gè)有童心的女孩。她竟然覺得自己本是一位公主，但是被海盜偷了出來(lái)。在山谷里聽自己的回聲時(shí)，她覺得這聲音像喜歡重復(fù)自己說(shuō)過的話的一個(gè)朋友。

安妮還很執(zhí)著，她雖然沒了父母，可她還是考上了女王大學(xué)?？上?，她為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，真令人敬佩。

我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，活潑和善良。同時(shí)也要學(xué)習(xí)她純潔的心靈，學(xué)會(huì)熱愛生活，熱愛大自然。

《綠山墻的安妮》讀書筆記

最近我讀了一本《綠山墻的安妮》。安妮，雖然她是一個(gè)普普通通的小女孩，但是她在我心里留下了深刻的印象。

安妮長(zhǎng)著一頭出眾的頭發(fā)，滿臉雀斑，總愛惹一些小麻煩，在馬修把她接回來(lái)之前她身無(wú)分文，但是她有著豐富的想象力和天生的好心情。隨著時(shí)間的推移，她住進(jìn)了綠山墻。

我最喜歡安妮的生命活力，綠山墻在她的眼中每一天都有快樂，每一天都有驚喜。安妮在她充滿樂觀精神的想象力中，感受到了現(xiàn)實(shí)生活中從未發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。安妮的善良也使我感動(dòng)，她一直懷著一顆感恩的心，善待所有人，乃至傷害過她的人，這種善良才是真正的，感人的善良。

這本書使我深觸感動(dòng)。

《綠山墻的安妮》讀書筆記

這本書的主要內(nèi)容是：有一個(gè)小女孩兒，她叫安妮，自幼失去父母。11歲時(shí)，被生活在綠墻山的馬修和瑪莉娜兄妹倆收養(yǎng)了。然而，酷愛想像的安妮自尊自強(qiáng)，憑自己的刻苦勤奮，不但得到了收養(yǎng)人的喜愛，而且也贏得了老師的敬重和同學(xué)的友誼，漸 漸地，她快樂的成長(zhǎng)為綠山墻的小主人。

在我的心中，安妮永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛、留著一頭黑發(fā)飄飄的快樂天使。她是懷著對(duì)生命的感激之情去善待一切幫助她，乃至傷害過她的人，也善待大自然中的一草一木，我被安妮的善良深深地感動(dòng)。

從安妮的身上，我學(xué)到了許多，學(xué)到了如何面對(duì)困難;學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。人生有許多的困難，當(dāng)我們面對(duì)這些困難時(shí)要樂觀、開朗。在生活中，我們應(yīng)該像安妮那樣，對(duì)生活充滿希望，充滿了幻想，應(yīng)該像安妮那樣，有著一顆快樂的心。

《綠山墻的安妮》讀書筆記

這段時(shí)間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，并從中獲得許多的感悟，心中的想法與大家分享一下吧。

先說(shuō)說(shuō)書中的人物：安妮是個(gè)活潑開朗，充滿想象力的小姑娘，她是從來(lái)不會(huì)再同一個(gè)地方摔倒的人，并且愛憎分明;愿意找一個(gè)比自己學(xué)習(xí)好的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且努力超越他。這幾點(diǎn)是我做不到的，所以我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上、生活中把她的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)做一面鏡子，好取長(zhǎng)補(bǔ)短。

馬修是一個(gè)比較神秘的人(書中對(duì)于他的描寫并不多)，比較向著安妮，但他不善于與人交往，他給安妮買燈籠袖衣服時(shí)，廢話連

綠山墻的安妮讀書筆記【篇5】

《綠山墻的安妮》講述的是綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫田里和農(nóng)舍干活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩――安妮。

性格嚴(yán)肅冷淡的妹妹瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅發(fā)女孩性格開朗樂觀、討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。

安妮愛生活、熱愛大自然。她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令我十分感動(dòng)，她改變了性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內(nèi)向的馬修，牽動(dòng)著他們兩個(gè)人的愛心。

安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)。不料，不久，馬修去世了，沒有人照顧瑪麗拉。于是，她為了照顧瑪麗拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這又讓我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、擁有感恩之心的安妮。

這本書讓我看到了一個(gè)立體的安妮，她樂觀、積極、好勝有好有壞，似乎我身邊真的有這個(gè)人。

讓我們向安妮，學(xué)習(xí)她樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮讀書筆記【篇6】

故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，也可以多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)?？墒顷幉铌?yáng)錯(cuò)人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘安妮。

綠山墻的這位新成員長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷生活種種磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像是一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻。

她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情及關(guān)愛。

她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書，并且獲得了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。

安妮最突出的特點(diǎn)是愛幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現(xiàn)。

她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂趣在平凡中發(fā)現(xiàn)絢麗的人性美和自然美。

一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱之為柳池，一株開花的樹她認(rèn)為那是白雪皇后

當(dāng)然，她的愛幻想也給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛想象是因?yàn)樗话灿谄接沟纳?，是她追求美的率真表現(xiàn)，是她善良本性的流露。

作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個(gè)性格鮮明生動(dòng)的人物。他們對(duì)安妮的成長(zhǎng)起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動(dòng)人民特有的樸實(shí)真誠(chéng)，對(duì)安妮關(guān)懷備至，但做法卻截然不同。

馬修是安妮憂樂的傾聽對(duì)象和最忠實(shí)的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說(shuō)是沒有馬修，就沒有綠山墻的安妮?，旣惱采钌畹年P(guān)愛著這位樂天的小姑娘，但她的愛只默默的表現(xiàn)在行動(dòng)上，不但忌諱在語(yǔ)言上流露出來(lái)；而且表面看來(lái)對(duì)安妮有時(shí)還過于挑剔和嚴(yán)厲。

如果說(shuō)，馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(zhǎng)，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對(duì)安妮的指導(dǎo)和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進(jìn)道路上的榜樣。

《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇7】

《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。1904年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱一本古老的隨筆，其中記載著一對(duì)年老的夫婦，想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙農(nóng)事，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩的故事，因而觸發(fā)她的靈感，開始撰寫《綠山墻的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次地把它寄給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。《綠山墻的安妮》于1908年出版，出人意料地暢銷。該書的魅力逐漸征服了全世界的讀者，到目前為止，該書已經(jīng)有50多種語(yǔ)言的譯本，還被改編為電影、電視劇、戲劇等藝術(shù)形式，是一部世界公認(rèn)的兒童文學(xué)經(jīng)典。馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象”。

《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是，一對(duì)上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞娜，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、說(shuō)起話來(lái)喋喋不休的十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬瑞娜，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。

《綠山墻的安妮》是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，從主人公安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷中可以窺知作者超越所處時(shí)代的生態(tài)女性主義意識(shí)：世界是一個(gè)多元化的共同體；

人是自然的一個(gè)部分，與萬(wàn)物構(gòu)成密不可分的生命之網(wǎng)，人應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待其他生物；

人與人應(yīng)該相互關(guān)愛、相互幫助。只有這樣人類才能擺脫面臨的各種危機(jī)，獲得幸福的人生，并建設(shè)成一個(gè)人與自然和諧共處的理想社會(huì)，一種“可以調(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的自由社會(huì)”。

安妮的經(jīng)歷是每一個(gè)人都要走過的人生過程—成長(zhǎng)、求學(xué)、戀愛、結(jié)婚、生子、工作。在這一意義上說(shuō)，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅(jiān)韌和坦誠(chéng)去而對(duì)生活中的困苦與磨難，以樂觀開朗的人生觀去追求人世間比金錢財(cái)富、名譽(yù)地位更寶貴的東西；

教育他們熱愛人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂和滿足，敞開心胸去體會(huì)世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；

教會(huì)他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進(jìn)的動(dòng)力，用知識(shí)和修養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，用無(wú)盡的想象滋潤(rùn)自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。

對(duì)于成年讀者，通過切身體驗(yàn)安妮的成長(zhǎng)過程和心路歷程，可以領(lǐng)會(huì)安妮的人格魅力，從中獲得教益并進(jìn)而反省自己的人生。在當(dāng)今這個(gè)崇拜物質(zhì)財(cái)富、人與自然越來(lái)越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時(shí)代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢(mèng)想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂觀而執(zhí)著地奮斗一進(jìn)取、追求理想；

像安妮那樣保持一顆對(duì)世界充滿熱情的心，找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力，做一個(gè)更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇8】

《綠山墻的安妮》，電視劇譯為《清秀佳人》，動(dòng)畫片譯為《紅發(fā)少女安妮》是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗(lucy maud

我讀了《綠山墻的安妮》這本書后，在心中也有同世界上無(wú)數(shù)讀者一樣，喜愛這部?jī)?yōu)秀的作品，正如美國(guó)著名作家馬克。吐溫讀了這部**后致信作者蒙格瑪麗，稱贊這本書是“最甜蜜的描述兒童生活的**”.

這部作品主要描寫安妮勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑、團(tuán)結(jié)、熱愛生活、學(xué)習(xí)。安妮也是一個(gè)夢(mèng)想家，但她做了很多努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)！

可以說(shuō)她是我們孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

以后3個(gè)星期里，綠山墻會(huì)格外的忙綠，原因是安妮要去女王學(xué)院讀書，要做很多針線活，還有許許多多的事情要在商量完后才作出決定，安妮非常滿意自己的行李，因?yàn)槿慷际邱R修準(zhǔn)備的，還有一件稀奇事，瑪麗拉頭一次沒有多馬修買的東西提出建議。

安妮還有許多漂亮的禮服，艾米麗也非常有品味的為禮服和裙子做一些裝飾，艾米麗也是根據(jù)自己的眼光來(lái)判斷的，按你穿上新禮服在廚房朗誦《少女的誓言》，瑪麗拉被打動(dòng)的哭了。

據(jù)你說(shuō)，這個(gè)在瑪麗拉和馬修家長(zhǎng)大的孤兒，個(gè)性鮮明，充滿幻想。她自尊自強(qiáng)，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

有一篇文章，名叫《綠山墻的安妮》，這本書不僅文章內(nèi)容非常吸引人，而且對(duì)我的感觸也非常大。

一個(gè)叫安妮的小女孩，棕色的頭發(fā)，棕色的眼睛和雀斑，住在一個(gè)島上。她是個(gè)孤兒，九歲時(shí)被一對(duì)沒有孩子的夫婦收養(yǎng)。最后，她變得越來(lái)越漂亮，憑借她的聰明才智，她被女王學(xué)院錄取，這是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的。

當(dāng)我讀完這本書是，知道了一個(gè)道理：“好人有好報(bào)”只要不做虧心事，就一定會(huì)有好報(bào)。安妮之所以長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮，考上所有人夢(mèng)寐以求的女皇學(xué)院，是因?yàn)樗裏嵝?，幫助了好朋友戴安娜，不嘲笑孤兒“?jiǎn)”。

安妮不僅熱心、善良、樂于助人，而且學(xué)習(xí)也很努力。雖然她被女王學(xué)院錄取了，但她從不驕傲。

我決定：我也要像安妮一樣，有愛心，很善良，樂于助人，熱愛學(xué)習(xí)！

書是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂。

我今天給大家推薦一本書，叫做《綠山墻的安妮》。

這本書告訴我們馬修和瑪麗拉想收養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛心。

后來(lái)，安妮以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)槲冶仨氄疹櫖旣惱?，而不是去學(xué)校在村里教書。

讀完這本書，我被安妮的幻想深深震撼了！她經(jīng)常沉浸在自己的幻想中。在她的想象中，櫻花是雪的女王；蘋果味的天藍(lán)色?？前钅荩话屠锏某靥料嗷ポx映；她也把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)親密的朋友。

讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛幻想的女孩。我將仰望天空中的白云，訴說(shuō)我所有的煩惱。有時(shí)我喜歡整天沉浸在童話世界里。在童話世界里，世界上的一切都將如此美麗。

安妮是個(gè)孤兒?？墒撬詷酚^的態(tài)度去迎接每一天。通過自己的努力，她靠上了奎因?qū)W院并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

在她自己的努力下，夢(mèng)想逐漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對(duì)著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對(duì)的。

應(yīng)該勇敢的站起來(lái)，打敗“攔路虎”。

安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣?。在過去，我總覺得孤兒生來(lái)就悲傷無(wú)助。

可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂觀的。

《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但為了不離開綠色山墻，收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了在大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入了社會(huì)故事。

真是奇跡啊!一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級(jí)教書證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。

我認(rèn)為我們中沒有人能嘲笑或瞧不起比我們小的生物。我們要鼓勵(lì)、愛護(hù)它們。使它們覺得自己和別人一樣，并且要教會(huì)他們樂觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。

這讓我想起一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾的孩子。他是**系最好的學(xué)生，但他害怕被同學(xué)嘲笑。后來(lái)，他的老師去他家鼓勵(lì)他回到**系。

同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)***。最后，他回到**部門又開始練習(xí)，獲得了全市**會(huì)議一等獎(jiǎng)。你看，安妮就像這個(gè)學(xué)生一樣，因?yàn)槭艿絼e人的鼓勵(lì)和照顧，她過著幸福的生活。

我們應(yīng)該善待每一個(gè)人，這樣別人才會(huì)善待你。我們應(yīng)該向那位老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)善待他人，教他們樂觀。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇9】

一個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。

她聰明伶俐，又頑皮可愛；她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個(gè)有趣的名字；她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)也從不輸人；她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機(jī)勃勃。

《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長(zhǎng)，還因?yàn)槊笆У男愿耜J下了許多禍。時(shí)間匆匆，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，正打算著上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修的如意算盤?？墒牵瑢?duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞……

這個(gè)愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小年級(jí)就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jī)。

現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢？學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。

可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法！還記得書中的安妮說(shuō)過：“史黛西老師不是說(shuō)過，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎？晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書本都不會(huì)碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學(xué)習(xí)生活。

是啊，無(wú)論做什么事都要有節(jié)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學(xué)習(xí)玩耍兩不誤！而且，一個(gè)樂觀的心態(tài)，一種凡事愛幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂，生活更輕松，不是么？

綠山墻的安妮讀書筆記【篇10】

《綠山墻的安妮》300字讀書筆記

《綠山墻的安妮》讀書筆記（一）

在這個(gè)寒假里，老師推薦給我們幾部經(jīng)典小說(shuō)，有《童年》、《神秘島》、《綠山墻的安妮》等，其中最讓我愛不釋手的是《綠山墻的安妮》。

這本書主要講述了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉決定收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料孤兒院卻送來(lái)了一位愛幻想、喋喋不休的11歲小女孩安妮。安妮雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅(jiān)決地放棄了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

我喜歡這位愛幻想，天性活潑樂觀，總是充滿著極為豐富的想象力，善良直率，又充滿著朝氣的小女孩。

我喜歡她——愛幻想，常常因?yàn)閻刍孟攵鲥e(cuò)事，鬧出笑話。安妮不小心把止痛藥當(dāng)作香草精加進(jìn)蛋糕里；因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)綽號(hào)而與班上最帥的男孩打架……她的天真讓我感到無(wú)比可愛。

我喜歡她——聰明、善良、勤奮。安妮雖然在一歲的時(shí)候失去了父母，成了一個(gè)孤兒，她的身世和遭遇雖然都很不幸，但是她并沒有被這不幸、痛苦的遭遇而打倒，而是憑著自己的智慧和勤奮考進(jìn)了女王學(xué)校，還獲取了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。但最后在收養(yǎng)她的馬修去世之后，她主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)，回小鎮(zhèn)當(dāng)老師照顧瑪麗拉，令人十分感動(dòng)。讓我深切地體會(huì)到了安妮是一個(gè)懂事的、懂得感恩的孩子。

安妮憑借著自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。而我呢，在學(xué)習(xí)上每次遇到一些難題就想著退縮、放棄，不愿多思考。我一定要向安妮學(xué)習(xí)，喜歡幻想，熱愛自然，不怕困難，努力戰(zhàn)勝困難，讓我的夢(mèng)想早日成真。

《綠山墻的安妮》讀書筆記（二）

讀了《綠山墻的安妮》，我有很多的感想。

安妮十分地感恩?，旣惱谕砟辏劬礀|西已經(jīng)十分模糊。安妮并沒有嫌棄瑪麗拉，而是在她身邊照顧她，甚至放棄了去雷德蒙德領(lǐng)取能幫助她完成目標(biāo)的很高的獎(jiǎng)學(xué)金。她為了瑪麗拉，還打算留在瑪麗拉身邊，在阿馮利教書。這是多么偉大的犧牲??！ 安妮也非常樂觀，什么事都往好處想。比如：當(dāng)瑪麗拉覺得自己的眼睛沒救時(shí)，安妮勸她說(shuō)：“只要您按眼科醫(yī)生說(shuō)的去做，您的眼睛一定會(huì)沒事的?！痹谶@么壞的情況下還是說(shuō)出這種話，真是太有樂觀的思想了。

安妮不但樂觀，還懂得感恩，還十分地向上。不管是在什么情況，什么境遇里，都不能改變安妮認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，安妮一邊照顧著瑪麗拉，一邊又認(rèn)真地學(xué)習(xí)，保持著很好的成績(jī)，最終還是得到了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。這是多么的不容易??！ 安妮的品質(zhì)真是多得數(shù)不清，且它都值得你去學(xué)習(xí)，去努力。只有這樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能變得十全十美，變得有豐富的知識(shí)，變得懂得感恩、樂觀、向上！

《綠山墻的安妮》讀書筆記（三）

這是關(guān)于一個(gè)女孩成長(zhǎng)的故事。n4507.cn

一對(duì)夫婦本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果不料陰陽(yáng)差錯(cuò)居然領(lǐng)來(lái)了一個(gè)紅發(fā)女孩：安妮。不知不覺地安妮已經(jīng)上了學(xué)，和黛安娜成為了一對(duì)形影不離的好朋友。安妮在老師、同學(xué)和夫婦的關(guān)愛里慢慢的成長(zhǎng)著。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了皇后學(xué)院，并努力學(xué)習(xí)著，向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。后來(lái)，隨著一個(gè)如晴天雷劈的噩耗傳來(lái)。使她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，成為了一名鄉(xiāng)村教師，留下來(lái)照顧瑪利亞。 我覺得安妮就像山谷里的野百合堅(jiān)強(qiáng)而又美麗；又像一位開心果給每人帶來(lái)意想不到的驚喜；她還有我們很多人沒有的孝心為了照顧她的養(yǎng)母放棄了她的學(xué)業(yè)。放棄了她的獎(jiǎng)學(xué)金，放棄了上大學(xué)，甚至 還 放棄了她的大好前途。就成為了一名普通的鄉(xiāng)村教師。它愛幻想，這也使她的童年充滿樂趣。她 從來(lái)都是面對(duì)艱難，勇往直前，從來(lái)沒有退縮過。在她的人生中也有陰雨連綿的時(shí)候，但是在她心中每一天都是陽(yáng)光燦爛，每一件小事都是她心中劃過的一道彩虹。

安妮的`笑像春天的花朵，她的心如大草原般的寧?kù)o。

《綠山墻的安妮》讀書筆記（四）

我剛剛看了《綠山墻的安妮》，有很深的感觸。

我看了《綠山墻的安妮》，覺得安妮是一個(gè)聰明伶俐的、可愛的、喜歡說(shuō)話的、管不住自己嘴巴的小姑娘。她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿了雀斑。她為人直率，善良，勤勞，很珍惜友誼，戴安娜巴里、魯比吉里斯、簡(jiǎn)安德魯斯、吉爾伯特布萊思都是她的朋友。她的人緣極好，交到了很多知心朋友，還贏得了馬修卡斯伯特、瑪麗拉卡斯伯特和林德太太的愛。

我感受到安妮的愛說(shuō)話，她一張開嘴，就開始滔滔不絕的說(shuō)話，一刻也不停，往往一次性講了五到十分鐘，總是讓人插不上嘴；我感受到安妮的聰明伶俐和頭腦靈活，只要?jiǎng)e人一說(shuō)完話，安妮就馬上有反駁的理由脫口而出，反駁的理由天衣無(wú)縫，總是讓人無(wú)法還擊。

我喜歡安妮，喜歡她那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)，喜歡她那一臉的雀斑。馬克吐溫曾說(shuō)過：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象?！瘪R克吐溫說(shuō)的沒錯(cuò)，安妮的許多事都令我們感動(dòng)，安妮的所有性格都令我們喜愛。這就是我讀了《綠山墻的安妮》的感悟。

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想要了解“綠山墻安妮讀書筆記”的相關(guān)知識(shí)不妨來(lái)看一看這篇文章。書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，在讀作者的作品時(shí)我陷入了忘我狀態(tài)。?沒有反思的閱讀是無(wú)法讓我們進(jìn)步的。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

綠山墻安妮讀書筆記 篇1

我最近讀了一本感人的小說(shuō)，叫《綠山墻的安妮》。政府把孤兒安妮送到了孤兒院，安妮在哪兒過的很快樂。有一天，一對(duì)和藹可親的老兄妹領(lǐng)養(yǎng)了她，給予了她更好的生活環(huán)境，并讓她上了學(xué)。許多年后，安妮已成了一位小學(xué)老師，她用她學(xué)到的知識(shí)和無(wú)限的熱情來(lái)回報(bào)社會(huì)對(duì)自己的恩賜。

安妮的故事打動(dòng)了我。偉大的祖國(guó)給予了我美好的生活，我也要回報(bào)社會(huì)。盡管我現(xiàn)在還小，但也可以從點(diǎn)滴小事做起。

一個(gè)清晨，我在大街上走著，隱約發(fā)現(xiàn)前面的地面上躺著一個(gè)白色的東西，原來(lái)是被人隨手扔掉的空飲料瓶。我把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，街道又干干凈凈的了。

有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的“小黃車”倒了，我也會(huì)盡我所能地把它們扶起，這樣，街道上就不會(huì)看起來(lái)那么雜亂無(wú)章了。

對(duì)社會(huì)表達(dá)愛，可以從舉手之勞里體現(xiàn)出來(lái)。從點(diǎn)滴里回報(bào)社會(huì)，世界會(huì)更溫暖，更美好！

祖國(guó)給予了我無(wú)限的大愛，我小的時(shí)候從小處做起，長(zhǎng)大后，我也會(huì)如同安妮一般堅(jiān)守自己的崗位，用工作和熱情回報(bào)社會(huì)。我未必會(huì)像安妮一樣當(dāng)一名老師，但無(wú)論是當(dāng)一位大企業(yè)家，還是一名環(huán)衛(wèi)工人，都要盡好自己的職責(zé)，努力為祖國(guó)貢獻(xiàn)出汗水和力量。

安妮身上所具有的品質(zhì)讓我懂得了：做人不能只會(huì)索取，還要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。她的精神感染了我，讓我更加體會(huì)到，擁有一顆感恩的心，人生一定會(huì)更燦爛！

綠山墻安妮讀書筆記 篇2

這個(gè)暑假，老師給我們布置了閱讀作業(yè)：看《綠山墻的安妮》這本書。馬修和馬瑞拉這兩兄妹想鄰養(yǎng)個(gè)男孩來(lái)幫馬修分擔(dān)些工作。而馬修接到的卻是一個(gè)女孩，叫安妮，她愛幻想喜歡說(shuō)話，但馬修卻挺喜歡她?，斎鹄瓍s不同，她本想要個(gè)男孩來(lái)干活，結(jié)果來(lái)了一個(gè)女孩?，斎鹄銕е材萑チ怂共ㄈ?，想把安妮送回去，但剛好兇狠的普魯特太太需要個(gè)會(huì)干活的女孩?，斎鹄粫r(shí)心軟，就把安妮留了下來(lái)。晚上準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，安妮竟然告訴瑪瑞拉，她晚上從不祈禱?，斎鹄泽@地教安妮怎樣祈禱，結(jié)果安妮祈禱的時(shí)候說(shuō)了一堆馬瑞拉認(rèn)為亂七八糟的話。那個(gè)時(shí)候起，瑪瑞拉決定以后一定要好好的教育安妮！但這段時(shí)間，林德太太卻得了流行性感冒，當(dāng)她恢復(fù)得差不多的時(shí)候，林德太太就直奔綠山墻莊園，那時(shí)候安妮都還在外面玩！瑪瑞拉招呼了下林德太太后，就叫安妮回來(lái)給林德太太看看。結(jié)果林德太太卻說(shuō)安妮滿臉黑斑，長(zhǎng)紅頭發(fā)。安妮哭著跑回房間，馬瑞拉便讓安妮去林德太太道歉。安妮道歉的時(shí)候覺得道歉像演戲一樣很好玩，就說(shuō)了好多……后來(lái)她交了許多朋友，也成為了她夢(mèng)寐以求的好老師。

我發(fā)現(xiàn)安妮有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：雖然她以前經(jīng)常犯錯(cuò)，但她經(jīng)過瑪瑞拉的批評(píng)和教育，那些錯(cuò)誤就漸漸消失。我還明白了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)，只要他道了歉就原諒他吧，做人不要那么執(zhí)著！

綠山墻安妮讀書筆記 篇3

夕陽(yáng)西下，天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上，望著鳥兒在柳枝上嬉戲，風(fēng)兒吹皺湖面，我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書來(lái)。

安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩，從小父母雙亡，孤獨(dú)地生活在孤兒院里，沒有人愿意和她做朋友。但是，安妮并沒有因?yàn)樽约旱脑庥龆鋈簧駛?，而是?yáng)光、快樂地度過美好的時(shí)光，在她臉上看到的永遠(yuǎn)是自信、快樂和幸福。后來(lái)，她被瑪莎拉和馬修收養(yǎng)，住在綠山墻里，她的生活就改變了，因?yàn)樗麄兌己軔郯材荨?/p>

看完這個(gè)故事，我很欣賞安妮，因?yàn)樗裎覀冎袊?guó)的梅花一樣，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都不肯低頭折節(jié)，我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難，小挫折就放棄，勝利就在前方，所以，安妮在綠山墻里過著安寧的日子。清晨，打開窗戶，濃郁的花香引來(lái)了許多蝴蝶，它們?cè)诨ㄩg玩耍，有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午，坐在柳樹下，柳枝搖晃著枝條，給安妮蕩秋千。傍晚，坐在河邊，觀賞湖光山色。這讓我知道，人生都是先苦后甜，只有度過難關(guān)，才能取得勝利。就如《井底的驢》告訴我們，要走出困境，走向成功，唯一的辦法就是將挫折統(tǒng)統(tǒng)抖落，踩在腳下。因?yàn)榇煺酆屠щy就如一架梯子，都是磨練我們的意志，每一步都是一個(gè)考驗(yàn)，都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力，長(zhǎng)大好為祖國(guó)效力。

月色朦朧，仍很寂靜，鳥兒已回巢入睡，湖面又如鏡一般清晰。望著書本圓滿的句號(hào)，月光似乎在微笑，這時(shí)，月色更加皎潔，更加美麗……

綠山墻安妮讀書筆記 篇4

綠山墻的農(nóng)舍主人想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫他們干活，可是，由于代他們領(lǐng)養(yǎng)的人聽錯(cuò)了，出乎意料地幫他們領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩——安妮。

這個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩，并沒遭到拒絕。這個(gè)喋喋不休，滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩活潑樂觀，有著超人的想象力，雖然剛開始鬧出了很多笑話，但是她那顆善良的心卻毫無(wú)保留地為朋友付出著。她在生活中展開豐富的想象，熱愛生活，熱愛大自然，熱愛身邊的每個(gè)人。她的付出，也得到了回報(bào)。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了皇后學(xué)院，有了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)。就在這時(shí)，馬修去世了，為了照顧馬瑞拉，為了保住綠山墻，她毅然放棄了這樣的好機(jī)會(huì)。可以看出，安妮是個(gè)知恩圖報(bào)的女孩，她這樣做是為了報(bào)答改變她人生的人。

看完這本書，我心情久久不能平靜，書中的安妮讓我知道：只要自己時(shí)刻保持樂觀向上，就會(huì)讓自己的世界充滿陽(yáng)光和快樂。用樂觀向上的心態(tài)迎接生活中的挑戰(zhàn)，勇攀高峰，時(shí)時(shí)刻刻給自己制造快樂，讓自己每天都生活在開心快樂中!

綠山墻安妮讀書筆記模板

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是編輯收集整理的“綠山墻安妮讀書筆記”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

綠山墻安妮讀書筆記 篇1

馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過一本書：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛。”這本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。用她那有趣、豐富的想象力，以及對(duì)生活的一種熱愛，使農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑，周圍的每一個(gè)人都被她感染，變得開朗起來(lái)。

我看這本書的時(shí)候恰巧是在深夜，四周安靜極了。透過字里行間，我仿佛看到一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑的女孩子——安妮·雪莉，甩著她那一頭獨(dú)特的紅頭發(fā)朝我跑來(lái)呢！她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)“香”，立刻就聞到花香濃郁；說(shuō)一棵樹變“美”，立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。

安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想，熱愛生活的女孩?；叵胱约?，每天放學(xué)都能看到白樺樹，卻從來(lái)不曾多停留一分鐘，多看它一眼。而在安妮的眼中呀，那白樺樹不就是一個(gè)穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎？

正因?yàn)檫@樣，我們的生活平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。從不曾在早晨醒來(lái)的時(shí)刻驚喜自己又有一個(gè)嶄新的開始，從不曾在夜晚滿天的星辰中感懷宇宙的浩渺，從不曾在登山時(shí)感受山的偉大，在渡海時(shí)體味海的神奇。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。

這是為什么呢？在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活，對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神，以此來(lái)豐富我們的想象，點(diǎn)燃我們的生活熱情。

靜夜中，我看見星星在浮動(dòng)，白楊樹在頭頂發(fā)出輕柔的沙沙聲。

“聽，”安妮悄聲說(shuō)，“樹在說(shuō)夢(mèng)話呢?！?/p>

綠山墻安妮讀書筆記 篇2

一個(gè)安靜的午后，沖一杯綠茶，隨手拿起一本好書。安妮，就這樣與你相遇……

安妮是一個(gè)十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，嘴巴喋喋不休。然而，就是這樣一個(gè)女孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)老兄妹收養(yǎng)，從此開始全新的生活。

在安妮身上有太多我們的影子。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)，在茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝?gòu)姆宽斏纤は聛?lái)……她不斷的闖禍，卻也在不斷的改正，不斷的蛻變?；叵胛覀冏约旱某砷L(zhǎng)旅程，不也是這樣的嗎？她不屈服于命運(yùn)的安排，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩之心。想想自己真是慚愧，每天生活在親人的關(guān)懷、父母的呵護(hù)之下，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢？

文章中最令我感動(dòng)的情節(jié)是，在馬修去世、馬瑞拉近乎失明、綠山墻面臨被賣的處境時(shí)，安妮毅然地放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決定不管怎樣都一定要陪伴在馬瑞拉的身邊，陪她一起經(jīng)歷以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪她慢慢變老。掩卷沉思，我們的父母為了我們寧愿付出一切，歲月在父母臉上無(wú)情的留下痕跡，而他們都不在不在乎，只要我們生活的幸福、快樂，他們就心滿意足。而我們卻不懂，不理解。和安妮相比，真是渺小。爸爸媽媽，原諒我的年少無(wú)知，從現(xiàn)在起，就讓我陪你們一起享受生活中的每一份快樂。你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老！

每一天都是新的開始，每一天都有新的希望。就像安妮一樣，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿驚奇感，樂觀生活并且有豐富的想象力，生活也會(huì)因你的想象和努力而變得豐富多彩！

不管腳下的路有多狹窄，幸福的花兒總會(huì)恬靜的開放。遠(yuǎn)大的理想、不懈的追求，還有志同道合的友誼，這一切都屬于我們，什么也不會(huì)奪走你對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的熱愛。學(xué)會(huì)笑對(duì)生活吧！

但愿你會(huì)感慨：幸好我還沒有錯(cuò)過人生中太多的美好！

綠山墻安妮讀書筆記 篇3

好詞：

不慌不忙 大大方方 花多繁茂 喋喋不休 彎彎曲曲 驚人之舉 實(shí)實(shí)在在 顧影自憐 清脆悅耳 生機(jī)盎然 若有所思 從頭到尾 荒無(wú)人煙 濃密茂盛 成群結(jié)隊(duì) 歡歡喜喜 悶悶不樂 可憐巴巴 嘁嘁喳喳 文靜端莊

好句：

海濱路沿途荒無(wú)人煙，到處都是樹林，右側(cè)是杉樹林，低矮但顯得很濃密茂盛；左側(cè)是懸崖，滿眼的紅色砂巖，十分陡峭。

崖底是一個(gè)小海灣，那里堆著許多光滑的巖石和沙土，一塊塊閃光的鵝卵石鑲嵌其中。

好段：

羅杰森小姐已屆中年，他在這里有二十年教齡了。上課時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)把書立起來(lái)，她總是提問印在季刊上的一些問題，然后就用眼睛搜索，尋找回答問題的女孩兒，那嚴(yán)厲的目光好似能透視似的。她常盯住安妮，多虧馬瑞拉對(duì)這孩子訓(xùn)練有素，小安妮回答非?？?，但無(wú)法知道她是不是對(duì)問題和答案已經(jīng)完全理解。

讀后感：

在《綠山墻的安妮》這本書中，愛幻想的安妮活潑、可愛，又很聽馬瑞拉和馬修的話，非?？蓯?。書中的許多描寫方法值得學(xué)習(xí)，特別是對(duì)安妮的語(yǔ)言描寫、對(duì)綠山墻的環(huán)境描寫更是更勝一籌。我很喜歡這本書。

有關(guān)綠山墻的安妮讀書筆記

您是否感覺讀后感難以駕馭呢？?jī)?yōu)秀的書籍通常能夠引起我們的共鳴。?記錄下書的主要思想是寫出有意義的讀后感的必要步驟，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“綠山墻的安妮讀書筆記”的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇1】

這個(gè)周末，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。

這本是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過于這少女純真的愛。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。

安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因?yàn)楹}卜這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。

安妮長(zhǎng)得并不漂亮紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來(lái)并不美但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想

我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。

大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇2】

的確，《綠山墻的安妮》這本小說(shuō)真讓我感動(dòng)。獲得這本書是在我親戚家一個(gè)小孩的書柜里翻到的，當(dāng)時(shí)我就被書面封面那煥麗繽紛的圖案所吸引住了，決定要把它借回去，利用一個(gè)晚上的時(shí)間把其看完。如愿以償，那天晚上我真的一口氣把它看完了。

像其他讀者那樣，當(dāng)看完這本書，我已經(jīng)深深地愛上了書里面的小主人翁——安妮·雪莉。被她那富有想象力和幻想力的腦袋所感染；被她那堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)的性格，連同那勇于競(jìng)爭(zhēng)的意志所折服； 被她那對(duì)朋友忠誠(chéng)，對(duì)家人的摯愛，甚至于對(duì)身邊事物的愛護(hù)所熱淚盈眶。

同樣，安妮的身世也令人嘆息的。安妮在她剛滿三歲的時(shí)候，雙親因患病相繼離她而去，命運(yùn)在摒棄她，讓為孤兒的同時(shí)，繼續(xù)地捉弄著她。安妮曾被幾戶相對(duì)貧窮的人家收留過，過著艱難的日子，可呆的時(shí)間也不長(zhǎng)，最終也是去了孤兒院?；蛟S當(dāng)安妮一字一句地向馬瑞拉·卡斯波特復(fù)述自己背景時(shí)，使原本想在孤兒院攆個(gè)男孩來(lái)收養(yǎng)的馬瑞拉所動(dòng)搖了。幸運(yùn)地，十一歲的安妮終于找到一個(gè)可以讓自己真真正正呆得長(zhǎng)久的家了，成為了卡斯波特兄妹家的女兒。在亞芬里這樣充滿鄉(xiāng)村氣息的大家庭里，安妮一直過著幸福的日子。她能夠在綠山墻里覓得大自然的快樂，像那歡快潔白之路，閃光之湖，樹神山泡，邦妮等等，能夠結(jié)交了自己一生的知己——戴安娜；能夠上日主學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，繼而考上女王學(xué)校，取得獎(jiǎng)學(xué)金……不可否認(rèn)，在安妮成長(zhǎng)的道路中，她也曾經(jīng)犯過不少的錯(cuò)誤，像頂撞林德太太，灌醉戴安娜，在邀請(qǐng)阿倫太太喝茶時(shí)，把整蛋糕的調(diào)味料弄錯(cuò)了……

可以說(shuō)安妮是一個(gè)極富想象力，樂觀開朗和與眾不同的女孩，在我的角度看來(lái)，十一歲的安妮就像一只丑小鴨，當(dāng)時(shí)她長(zhǎng)相平平，又瘦又丑，滿臉雀斑，最特異就是她的一頭紅發(fā)，也就成了別人譏笑的對(duì)象?？伤龔膩?lái)沒有自怨自艾過，她有一顆懂得感恩的心，并把快樂都帶給了身邊的人?；蛟S她就是一顆快樂的種子，當(dāng)這一顆種子決定扎根在某一塊土地上，它就會(huì)在那頑強(qiáng)地冒芽生根，在明媚和煦的春天里，綻放出朵朵偌大花蕾，把芬芳盈滿院子的每一個(gè)角落，沁人心脾。感謝上帝的是，經(jīng)過5年成長(zhǎng)的洗禮，安妮脫胎換骨，變得懂事乖巧，轉(zhuǎn)眼也變成一個(gè)漂亮的人兒，她臉上的雀斑幾乎沒了，頭發(fā)也從紅色變成有光澤的棕褐色了。的確，這丑小鴨變天鵝的歷程，包含著多少汗水與淚水啊，個(gè)中的艱辛，我想只有安妮真真正正地曉得。

令我印象最深的是，在小安妮身上的確有著許多與眾不同。她很愛幻想，腦袋里全都是稀奇古怪的想法，她可以把放在玻璃窗里面的陶瓷想象成可以說(shuō)話的好朋友，可以把林蔭小道想像成里面有很多令人毛骨悚然的惡魔，可以把自己身上丑

陋的東西想象成屬于自己很美麗的事物。她也很愛說(shuō)話，嘴巴整天是說(shuō)個(gè)不停的，不過從她嘴里說(shuō)出來(lái)的，都是一些很有趣很逗的東西，人們都很喜歡聽她說(shuō)話。

不得不說(shuō)的是，小安妮也同樣曾經(jīng)被自己的虛榮心占據(jù)著，她會(huì)因?yàn)樽约荷蠈W(xué)時(shí)沒有泡泡袖的裙子而懊惱，整天希望馬瑞拉能幫她弄一條漂亮的泡泡袖裙子； 她會(huì)因?yàn)樽约簺]有漂亮的衣服，而把戴在頭上的帽子卡上一個(gè)奇怪的花圈，惹得大家直直地望著她而笑；她還會(huì)因?yàn)樗前鸭t色的長(zhǎng)發(fā)而自卑，偷偷地把它染色，結(jié)果弄巧反拙，不得不把頭發(fā)剪掉……

而且小安妮的自尊心很強(qiáng)，就好像初次見面的林德太太心直口快，一見到安妮，就直面說(shuō)她的外貌的不是，弄得安妮當(dāng)時(shí)對(duì)著這位老太太破口大罵，不過最終在馬瑞拉的悉心勸導(dǎo)下，安妮還是誠(chéng)懇地向林德太太道歉。還有的是，結(jié)局安排安妮和吉爾伯特和好是令我感動(dòng)的，因?yàn)榧獱柌卦?jīng)為了引起安妮注意，故意取笑她得紅頭發(fā)，令安妮生氣，哎，用了足足五年時(shí)間，他們最終冰析前嫌，成為了好朋友。

還有的是安妮對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和專注也深深地打動(dòng)了我?；蛟S是她骨子里滲透出一種叫不服輸?shù)念B強(qiáng)力吧，在學(xué)習(xí)上，她表現(xiàn)得很聰明靈敏，深得老師和同學(xué)的喜愛，盡管她常常愧疚自己不能成為學(xué)校的模范生，她還常常把吉爾伯特視為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試都與他一拼高低，力求取得第一。她得付出是沒有白費(fèi)的，在求學(xué)的路上，她披荊砍棘，從主日學(xué)校到女王學(xué)校，她都是保持著優(yōu)異的成績(jī)，凌駕于同齡人的頭上，最終還獲取了獎(jiǎng)學(xué)金。這真叫人拍掌叫賀。

寫到這里，我想我對(duì)《綠山墻的安妮》這本小說(shuō)的感受就到此為止了。很高興能看到這本小說(shuō)，但也是令我遺憾的，因?yàn)槲彝聪н@本小說(shuō)沒在我正值豆蔻年華的時(shí)候給我碰上，幸虧的是，至今我還是一個(gè)樂天的女孩。不過，假若這本小說(shuō)真的在我十一歲的時(shí)候給看上了，我想，在我盡情地去描繪屬于我金色童年圖畫中，一定會(huì)平添幾道亮麗的色彩，因?yàn)槲抑?，其?shí)孩童的時(shí)候，我們就是一個(gè)個(gè)的安妮，我們可以任性，可以輕狂，可以固執(zhí)，可以整天沉浸于自己的極為絢麗的幻想中，可以毫無(wú)顧忌地把自己的想法說(shuō)出來(lái)。真的，活著就是要令自己每天都過得精彩，像安妮那樣，對(duì)吧？

綠山墻的安妮讀書筆記【篇3】

假期中我讀了《綠山墻的安妮》，這本書讓我獲益匪淺。

這本書廛了這樣一個(gè)故事：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。她個(gè)性鮮明，善于幻想。她自尊自強(qiáng)，憑著自己的刻苦勤奮，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，還贏得了老師和同學(xué)的敬重，獲得了友誼。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲的安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。由于酷愛想象，以及“愛美之心”，安妮給自己帶來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。在朋友、老師、家人的關(guān)愛下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。

故事中安妮不但自尊自強(qiáng)，而且沉著冷靜。在第十八章里面，米尼梅得了喉頭炎，戴安娜和楊梅喬都心急如焚，沒有去請(qǐng)大夫。可安妮去冷靜地給米尼梅灌了土根制劑，還讓楊梅喬燒開水，作為一個(gè)小孩子，安妮能這么冷靜，可真了不起。

由安妮我想到了自己，我可沒安妮那么冷靜。有一次，我的車鎖壞了，鑰匙掛在鎖上面，怎么也弄不下來(lái)。這時(shí)我著急了，想去叫媽媽，又擔(dān)心車子被偷。我絞盡腦汁，也沒想出什么好的辦法。只好在那兒坐以待斃，就差嚎啕大哭了。眼巴巴地盼著媽媽回來(lái)。

我想，當(dāng)時(shí)怎么就沒像安妮那樣，自己想辦法呢?路過的人很多，可我卻羞于開口求助，我除了不冷靜之外，更缺的是勇敢。

我從安妮身上學(xué)到了很多，我很喜歡這本書。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇4】

這個(gè)假期我重溫了一本書，是露西·蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。

這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事——馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。

讀了這本書，我有些嫉妒安妮，因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良、樸實(shí)的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友，這些在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中都是很稀少的。同時(shí)我又有些同情她，因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而她卻沒有，她從小沒有父母，親戚，雖然有許多人對(duì)她很好，可是母親和父親的愛是別人所不能替代的，沒有了父母，安妮該是多么難過和傷心呀。

我非常喜歡這本書中的主人公安妮，在她的身上，我尤其喜歡她身上富有靈氣的生命活力，那是一種健康蓬勃的生命力。我還羨慕安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，是我沒有的，一種是對(duì)生活的驚奇感，另一種是充滿樂觀精神的想象力。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因?yàn)樗褟呐瓮邢硎艿搅艘话氲南矏偅钤谟孟胂罅?chuàng)造的魅力世界中，看見五月花，她就覺得自己身在天堂。有人說(shuō)這都是虛無(wú)縹緲，但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@些使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。還有就是安妮的誠(chéng)實(shí)樂觀，每當(dāng)她犯錯(cuò)，都會(huì)立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。另外安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。而和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，我想這種善良是一種更為本真的善良把，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說(shuō);幫組別人，也就是讓自己活得更快樂。

通過再一次看這本書我發(fā)現(xiàn)了安妮身上更多的值得我學(xué)習(xí)的難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇5】

這本書是寫加拿大愛德華王子島上女孩安妮的故事。安妮·雪莉是孤兒院的小孩，來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍生活，在她成長(zhǎng)的歷程中發(fā)生了許許多多有趣的事情。她曾為紅頭發(fā)和滿臉雀斑苦惱過，可是充滿幻想的安妮內(nèi)心總是充滿陽(yáng)光。

安妮雖然有著愛講話的毛病——講幻想話的毛病，可是那些話中有一股魅力讓我不得不喜愛安妮：“……可是他們不應(yīng)該把那風(fēng)光秀麗的地方叫林蔭啊，這類名字毫無(wú)意義。他們應(yīng)該管它叫——讓我想想——‘白色的歡快之路’……”這是個(gè)多么富有想象力的孩子??！

她可以讓我也跟著她的心一起進(jìn)入幻想的天堂，讓我們也自由發(fā)揮想象力。綠山墻農(nóng)舍中的一切，經(jīng)過安妮的想象，一切都變成詩(shī)情畫意的了。安妮·雪莉和綠山墻的農(nóng)舍在我心中變得五光十色。

幻想，是心中不可缺少的一部分，只要擁有時(shí)時(shí)刻刻幻想的心，生活就會(huì)變得絢麗多彩。正是有幻想之心加上天真童趣才讓我喜歡安妮，喜歡這本書。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇6】

假期里，我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書到此刻還讓我回味無(wú)窮。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。這本書向我們敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、職責(zé)和愛的感人的故事。

書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農(nóng)活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮獨(dú)特的個(gè)性讓馬修兄妹倆越來(lái)越愛她。安妮既聰明又勤奮，憑著自我的努力以全區(qū)第一名的成績(jī)考上了大學(xué)?？墒菫榱苏疹櫪先醯默斃麃啠炀染G山墻農(nóng)舍，她最終放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。

我覺得安妮是個(gè)樂觀的女孩。她的個(gè)性可不像其他的孤兒，可憐兮兮的，又總有些膽怯，見到生人就會(huì)躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打招呼，還興致勃勃地表達(dá)起了她的大思想。但從她的身世的講述中，我們發(fā)現(xiàn)她小小年紀(jì)卻經(jīng)歷了那么多悲苦，可她的表現(xiàn)總是那么樂觀。

安妮還是個(gè)愛分享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一向渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡(jiǎn)直要溢出來(lái)了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣，她就覺得：剩下的那些她會(huì)得到幾倍的甜。

我也深深地喜歡上了這個(gè)愛幻想的個(gè)性女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想之中。在她的幻想王國(guó)里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋果是善良的紅衣姑娘……無(wú)論身處何種逆境，完美的幻想總讓安妮的日子充滿陽(yáng)光。

我覺得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧，有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？稍诤芏鄷r(shí)候我總是抱怨爸媽不夠體貼，抱怨作業(yè)這么多，抱怨同學(xué)不夠理解，卻從不反省自我。和安妮比起來(lái)，我是多么慚愧??！

我們應(yīng)當(dāng)像安妮一樣用一顆樂觀感恩的心去對(duì)待所有的人和事！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇7】

《綠山墻的安妮》是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來(lái)看

看完了這本書，被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。

想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：“反正可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。”這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)?？砂材菽?，她為了使自己的成績(jī)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績(jī)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

總之，通過閱讀《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫??！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇8】

大家看過《綠山墻的安妮》的安妮嗎?在小安妮的世界里，小溪、大樹，甚至小花、小草都是一個(gè)個(gè)美麗的小生命。

她是一個(gè)純真、可愛，甚至有點(diǎn)兒倔強(qiáng)的小女孩，為什么這么說(shuō)呢?有一次，一個(gè)男孩揪著她的辮子叫她“胡蘿卜”，她很生氣，就拿起書本朝他身上砸，恰巧被老師撞到。面對(duì)老師的指責(zé)，她發(fā)誓以后再也不理那個(gè)男生了。第二天，那個(gè)男生給她一塊巧克力，上邊寫著“你真可愛”四個(gè)字。然而，安妮把巧克力扔到地上并踩個(gè)粉碎。

安妮驚人的口才叫我非常佩服。有一次，她不小心惹惱了一個(gè)老婦人，那老婦人本來(lái)答應(yīng)幫她的伙伴付學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在一生氣不給了。安妮得知情況后特地趕到老婦人家里，真誠(chéng)地表示歉意，并為她的朋友說(shuō)了一堆的好話，把老婦人打動(dòng)了，付了學(xué)費(fèi)，也喜歡上了安妮。我要是有那么好的口才就好了。

關(guān)于《綠山墻的安妮》讀書筆記通用

一篇作品讀后感怎樣才能夠精準(zhǔn)地描述出自己的感動(dòng)呢？閱讀作品，好像身臨其境，體驗(yàn)著山河大海的遼闊，體驗(yàn)著氣吞山河的氣概。勤寫讀后感對(duì)于我們寫作水平的提升非常重要，以下是小編為大家收集的“《綠山墻的安妮》讀書筆記”。

《綠山墻的安妮》讀書筆記【篇1】

《綠山墻的安妮》這本書，是加拿大作家蒙格瑪利于一九零八年發(fā)表的一部小說(shuō)。這本書使我受益匪淺，讀后令我印象深刻，至今還刻骨銘心。

《綠山墻的安妮》一書主要講述了安妮是一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑的孤兒。她失去父母后，鄰居把她養(yǎng)到了六歲，之后便把安妮送到了孤兒院里。十一歲時(shí)，她被住在綠山墻的馬修與馬瑞拉收養(yǎng)。一開始，馬瑞拉一直對(duì)她冷眼相看。但是后來(lái)，她因?yàn)樽约旱纳屏?、樂觀融化了一切冰意。她還因?yàn)闃酚^、愛幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)橹甭?、善良獲得了愛和友誼。她靠自己的努力考取了大學(xué)，但又因要照顧生病的馬瑞拉留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的事。

安妮生性活潑、樂觀、天真，正如馬克?吐溫當(dāng)年所評(píng)論的加拿大女作家莫德?蒙格瑪利塑造的這個(gè)形象，不愧是“繼不朽的愛麗斯之后最惹人喜愛和感動(dòng)的兒童形象。”

最讓我喜愛的是安妮那富有靈氣的想象力和蓬勃的生命力。最令我欣賞的是：第一，對(duì)生活的驚奇感；第二，便是她那樂觀、善良的美好品質(zhì)。

安妮是一個(gè)富有想象力的女孩，看見波光粼粼的湖，給它起名叫“閃光之湖”；看見枯萎的花，安妮便想象自己像這朵花一樣，可憐巴巴，是一個(gè)身世凄涼的小女孩……

雖然安妮闖了不少禍，但是我還是不由自主地和所有讀者一樣，慢慢地喜歡上了她。安妮那豐富的想象力，最讓我佩服；安妮那樂觀、直率、善良的美好品質(zhì)是最值得我們學(xué)習(xí)的！

沒錯(cuò)，讀書成就人生，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書就像海綿里的水，擠也擠不干。

所以，我們大家應(yīng)該讀好書、好讀書！

《綠山墻的安妮》讀書筆記【篇2】

前段時(shí)間，我看了《綠山墻安妮》，這本書里面的主人公安妮給我留下了深刻的印象。

其中安妮一個(gè)愛扎著兩個(gè)辮子的紅頭發(fā)女孩。他熱愛大自然，想象力非常豐富，總是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，常因陷入自己的幻想中做錯(cuò)事。但她的活潑開朗給農(nóng)場(chǎng)帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。馬修，綠山墻的主人，性格內(nèi)向，不敢與馬里拉和林德太太之外的女人說(shuō)話，但他是個(gè)很善良的人，非常寵愛安妮。馬里拉是馬修的妹妹，綠山墻農(nóng)場(chǎng)的女主人。他脾氣與馬修截然不同，是個(gè)古板、嚴(yán)肅的人。

這本書大致講了安妮本來(lái)是不會(huì)與馬修和馬里拉兩兄妹成為一家人的，因?yàn)槟晔乱迅叩乃床幌腩I(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩?？墒怯捎诠聝涸汗ぷ魅藛T的陰差陽(yáng)錯(cuò)，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮。安妮為這個(gè)綠山墻農(nóng)場(chǎng)吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)異的成績(jī)考上了“女王學(xué)院”，在馬修去世后，她為了照顧馬里拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)。

讀了這本書，我從安妮的身上看到了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)等等。我會(huì)努力向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為和她一樣優(yōu)秀的好孩子。

《綠山墻的安妮》讀書筆記【篇3】

《綠山墻的安妮》讀后感500字

安妮是繼愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。馬克吐溫這樣評(píng)論道，看到剛才的一段話，相信你已經(jīng)知道我讀的是哪本書的書名了了吧，沒錯(cuò)，就是《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》作者名叫蒙哥馬利，由于她自小生活在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的蘋果園農(nóng)舍里，她已經(jīng)培養(yǎng)出了對(duì)大自然的眾生的熱愛之情，這從她的作品中帶有很強(qiáng)詩(shī)情畫意句子里字里行間可以體現(xiàn)出來(lái)。

《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說(shuō)，也是一部讓家長(zhǎng)老師和孩子們都能從中獲得感悟心靈的一本讀物，蒙哥馬利以流暢幽默的筆觸，講述了純真善良，熱愛生活的主人公安妮的動(dòng)人故事。安妮自小就失去父母，十一歲時(shí)被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她自小個(gè)性鮮明，富于幻想，而自尊自強(qiáng)，憑借自己刻苦勤奮，不但得到了馬修兄妹的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)們的敬重的同學(xué)們之間友誼。

《綠山墻的安妮》教會(huì)了我許多的道理，而我印象最深的一次是第二十一章，文章結(jié)尾處寫到：誰(shuí)都可能做錯(cuò)事，這只不過是一次有趣錯(cuò)誤。是的，錯(cuò)了并不可拍，可怕的是一而再，再而三犯同樣的一個(gè)錯(cuò)誤，如果你犯了錯(cuò)改正就好了，失敗乃成功之母呀。

《綠山墻的安妮》是被譽(yù)為世界上最甜蜜的少女成長(zhǎng)故事，教會(huì)了我很多的道理，是一本優(yōu)秀的值得去讀的一本書。

《綠山墻的安妮》讀書筆記【篇4】

在這個(gè)多姿多彩的暑假里，，閱讀課外書成為了我最大的消遣和娛樂。今天，我看了《綠山墻的安妮》，這本書是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的一本小說(shuō)。書里面塑造了一個(gè)個(gè)性與眾不同的小女孩——安妮，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的故事，這本書使我受益匪淺。

這是一本充滿了愛的好書，里面主要講了一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來(lái)到了綠山墻之家。她以她的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。

讀了這本書，我知道安妮的生活里有一對(duì)善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。但我卻非常同情她，因?yàn)樗龔男]有父母、親戚，想想自己，我是一個(gè)生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，我比安妮幸福太多了，因此我要更加懂得了要珍惜幸福。這本書也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，她會(huì)永遠(yuǎn)幸福的。她擁有一切財(cái)富，而一個(gè)樸實(shí)的人，她會(huì)永遠(yuǎn)開心，她會(huì)擁有許多人都沒有的踏實(shí)。而安妮的勇敢，正直，機(jī)靈，善良的品質(zhì)也一直感動(dòng)和影響著我，我以后無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活都要向安妮一樣做一個(gè)有用的孩子。

《綠山墻的安妮》讀書筆記【篇5】

今天，我重溫了《綠山墻的安妮》這本書。

熱愛生活而又富有幻想的安妮自幼失去父母，住在孤兒院里，十一歲時(shí)被住在綠山墻的馬瑞拉和馬修兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)。馬瑞拉原本是想收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手的，沒想到，安妮卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了她們身邊。安妮不斷地闖禍，不斷地學(xué)習(xí)，憑借著自己活潑開朗的性格結(jié)交了不少朋友，在朋友、馬修與馬瑞拉的關(guān)愛下幸福的成長(zhǎng)著。

安妮從小失去父母，身世凄慘，但面對(duì)殘酷的命運(yùn)，她卻沒有一絲怨言。她沒有朋友，便幻想自己擁有兩個(gè)最好的伙伴;她因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而苦惱，便時(shí)常幻想自己擁有一副皇后般美妙的容顏;她并沒有因?yàn)樽约旱纳硎蓝员?，反倒通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了理想……安妮最打動(dòng)我的正是她這種在黑暗中尋找光明、把不快樂的事變?yōu)榭鞓返氖碌臉酚^精神。

美國(guó)的海倫·凱勒的命運(yùn)同樣悲慘曲折。海倫凱勒在出生十九個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使海倫·凱勒變成一個(gè)看不見、聽不見的小女孩。漸漸地，海倫·凱勒的脾氣越來(lái)越暴躁，于是父母為她請(qǐng)了安妮·莎莉文老師來(lái)輔導(dǎo)她。海倫·凱勒在老師的指導(dǎo)下，陸續(xù)學(xué)會(huì)了很多生字，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了不少道理。海倫·凱勒也沒有因?yàn)樽约菏菤堈先硕员?，她努力的學(xué)習(xí)，最終成為了第一位畢業(yè)于高等學(xué)府的聾啞人，她也沒有將自己局限于黑暗的世界，還常?；孟肴绻约耗苡腥斓墓饷鲿?huì)怎樣，她是那樣的'樂觀，不愿屈服于命運(yùn)的捉弄。

樂觀的人心中是無(wú)限的美好，自卑的人心中是無(wú)限的陰暗。讓我們用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，一同迎接更美好的明天吧!

《綠山墻的安妮》讀書筆記【篇6】

疫情期間，我讀了很多書，其中一本叫《綠山墻的安妮》讓你印象深刻，它告訴我不管什么時(shí)候都應(yīng)該樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)生活。

安妮本來(lái)有一個(gè)溫暖的家，但是家庭突遭不幸，爸爸媽媽相繼生病去世，辛虧有好心人的收留，她得以上學(xué)讀書，憑借著自身的努力考上了大學(xué)，本來(lái)可以離開綠山墻去大深造學(xué)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。然而她選擇留下來(lái)，她是一個(gè)聰慧懂事而懂得感恩的女孩。她身上的樂觀、誠(chéng)實(shí)、刻苦的精神讓我深受鼓舞，她憑借著這些美好的品德感動(dòng)很多人，包括一向都很不喜歡她的林德太太。她愛著綠山墻，愛著這片土地，愛著這里的一切，她要回報(bào)養(yǎng)育她的綠山墻，所以她當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。一個(gè)積極樂觀的人面對(duì)困苦的時(shí)候，不會(huì)怨天尤人，而是發(fā)憤圖強(qiáng)，改變一切，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我從安妮身上學(xué)會(huì)了笑對(duì)生活。盡管生活有時(shí)候回捉弄善良的你，每當(dāng)?shù)搅俗畹凸鹊臅r(shí)候，總是會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。追求夢(mèng)想的過程中，成功永遠(yuǎn)屬于永遠(yuǎn)為夢(mèng)想在奔跑的人。無(wú)論生活發(fā)生什么不幸，都要積極的，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)闆]有邁不過去的坎，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，美好的生活在不遠(yuǎn)處向你招手。就算是蝸牛，只要有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持，總會(huì)爬上屬于雄鷹的山峰，看到只屬于雄鷹的美麗景色。

綠山墻的安妮讀書筆記(精華十篇)

學(xué)習(xí)，就像是每日三餐供給我們的靈魂食糧。當(dāng)我們沉浸在閱讀一本作品時(shí)，許多人會(huì)被其細(xì)膩的故事情節(jié)所吸引。你是否希望能夠?qū)懗鲆黄俗⒛康淖x后感呢？本文將詳細(xì)解釋“綠山墻的安妮讀書筆記”的概念、特點(diǎn)以及應(yīng)用場(chǎng)景。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇1】

真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學(xué)的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來(lái)自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。-題記

《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這雖然是一本兒童名著，但故事無(wú)不引人入勝，情節(jié)深深地吸引著我。

故事發(fā)生在美麗的愛德華王子島上，一對(duì)老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹仡I(lǐng)養(yǎng)來(lái)一個(gè)紅發(fā)的小女孩安妮。就是這么一個(gè)有這豐富想象力和夸張的語(yǔ)言的小女孩，卻給這對(duì)老兄妹帶來(lái)春天一般的生機(jī)。

主人公安妮長(zhǎng)著一頭她討厭至極的紅發(fā)，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說(shuō)不完話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可她并沒有成為一個(gè)性格內(nèi)向孤僻的孩子，而是一個(gè)充滿豐富想象力的女孩。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，之后被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，想象那是另一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；她還把自己的影子與回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那天真爛漫充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺自己進(jìn)入了充滿童真、甜蜜、美好的童話故事中，感受前所未有的神奇與歡樂。

安妮還是一個(gè)熱愛生活、對(duì)周圍的世界都充滿了愛心的女孩。她對(duì)人們都懷揣著一顆熱枕的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態(tài)令人感動(dòng)。安妮還是一個(gè)小夢(mèng)想家，憑借著自己努力，她的夢(mèng)想都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。安妮這個(gè)活潑可愛又熱情天真的姑娘感動(dòng)和激勵(lì)了無(wú)數(shù)少女的心靈。堪稱世上令人甜蜜的少女成長(zhǎng)故事。

當(dāng)你在人生的分岔口，一條是走出家門實(shí)現(xiàn)人生理想的大道，另一條是止步于照顧養(yǎng)母的偏僻小徑，你會(huì)選擇哪一條？

安妮，這個(gè)活潑可愛的女孩兒，為了報(bào)答養(yǎng)母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！

就像約瑟芬姑婆說(shuō)：“那個(gè)安妮姑娘一直在進(jìn)步，我對(duì)別的姑娘感到厭倦了，她們永遠(yuǎn)都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調(diào)，而且每一種色調(diào)在它持續(xù)過程中都是最美的?！蹦蔷妥屛覀兿癜材菽菢硬粩噙M(jìn)步，永遠(yuǎn)以積極的心態(tài)面對(duì)生活，向美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧！

幾點(diǎn)調(diào)皮的陽(yáng)光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著朝我跑來(lái)……

綠山墻的安妮讀書筆記【篇2】

孩子最近有些令人欣喜的變化：比如更理直氣壯描述看到或發(fā)生的事，比如某天早起把自己的夢(mèng)詳細(xì)敘述了一遍，最后說(shuō)句：“我就要把夢(mèng)說(shuō)出來(lái)?！庇直热缱蛱焖蛭仪那奶拱祝骸拔疑螹ath時(shí)被老師請(qǐng)出教室。因?yàn)槲疑险n說(shuō)話！”

喜歡說(shuō)話是我家孩子的天性，我們沒有刻意糾正過她。但有時(shí)手邊有事忙或?qū)嵲谮s時(shí)間，不注意傾聽她也是有的。有時(shí)孩子不能判斷什么是可以喋喋不休的場(chǎng)合或必須閉嘴的場(chǎng)合，她會(huì)由于說(shuō)話多而得到外界如老師或同學(xué)的奚落或批評(píng)。

觀察到孩子對(duì)自己的好說(shuō)話的天性開始坦然面對(duì)，我心里很清楚：因?yàn)槲覀冏罱谧x《綠山墻的安妮》。

這本書是孩子的老師推薦給孩子的。一開始她躍躍欲試要自己讀，還沒開始，她就有朋友告誡她：“安妮特啰嗦，不好玩?！庇谑亲灾鏖喿x剛開始萌芽的女兒想打退堂鼓。因聽泥友們?cè)鵁嶙h并強(qiáng)烈推薦本書，這書又是B組研讀母親形象主題的選讀書，我立刻對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽給你讀！”

經(jīng)典不愧為經(jīng)典。很快我們就都被安妮鮮明的個(gè)性和書中故事的發(fā)展所吸引。常常，讀完了一章，孩子會(huì)央求說(shuō)：“媽媽再讀點(diǎn)?！被蛘?，寫作業(yè)的間隙，孩子找理由：“我吃點(diǎn)水果，請(qǐng)你讀安妮吧！”有時(shí)我是讀著讀著忍俊不禁，笑得流眼淚；有時(shí)孩子是聽著聽著笑出了聲…

跟著紅泥巴泥友們一起讀書議書給我很多震撼，其中最深刻的是：“經(jīng)典不遠(yuǎn)，就在身邊?！北热缱x柳林風(fēng)聲，書中蛤蟆的遭遇立刻讓我想到當(dāng)代的喬布斯；而安妮，這個(gè)一百多年前遠(yuǎn)在加拿大愛德華王子島生活的命運(yùn)多桀的小女孩，讓我的女兒，一個(gè)生活在完全不同文化和不同時(shí)代的我認(rèn)為是蜜糖中成長(zhǎng)的孩子，看到了自己的影子，甚至對(duì)好些場(chǎng)景感同身受。結(jié)果，她對(duì)似曾相識(shí)的自己的存在開始感到釋然安心，對(duì)自己獨(dú)特的存在方式開始從容面對(duì)。當(dāng)孩子把書中人物與自己聯(lián)結(jié)起來(lái)與她們共呼吸同命運(yùn)時(shí)，我相信，她自己的人格也在被塑造。

我女兒本不是個(gè)愛哭的孩子，我們也不是喜歡大驚小怪的父母。她磕著碰著了從來(lái)不哭，這時(shí)就會(huì)得到別人的稱贊。有一天，她突然跟我說(shuō)：“媽媽，今天我摔倒了，特疼，不過我沒哭?！蔽也乓庾R(shí)到孩子是不是有時(shí)僅僅為了別人的`贊美而壓抑自己的情緒？

那天洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)幾只特小的菜蟲，孩子決定收養(yǎng)它們做自己的寵物，給每個(gè)小蟲一片葉子做窩。晚飯后，一家人正收拾餐桌，突然，女兒尖叫一聲開始大哭起來(lái)！哭聲之高亢，情緒之強(qiáng)烈，前所未有。原來(lái)，不知道小菜蟲典故的老公收拾時(shí)順手就把盛小蟲們的盒扔進(jìn)了垃圾桶。

看著放聲大哭的孩子，我這做媽的邊安慰她，內(nèi)心卻有些欣喜。雖然孩子需要學(xué)習(xí)情緒管理，但至少今天她可以在需要釋放也可以安全釋放自己情緒的時(shí)候不再顧忌。

讀《綠山墻的安妮》給孩子的心靈和行為帶來(lái)變化的過程妙就妙在，孩子的領(lǐng)悟和改變是在一點(diǎn)一滴不知不覺中發(fā)生的。那些諸如“你是特別的”或者“你的缺點(diǎn)也是你的優(yōu)點(diǎn)”等等等等大道理，都是“隨風(fēng)潛入”書，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

綠山墻的安妮讀書筆記【篇3】

假期里，我看了《綠山墻的安妮》這本書。

主人公安妮仿佛是一個(gè)闖入凡間的經(jīng)發(fā)小精靈，當(dāng)馬修和瑪莉拉兄妹因一個(gè)誤會(huì)收養(yǎng)她的時(shí)候初到綠山墻農(nóng)舍的安妮惹出了一堆令啼笑皆非的麻煩，用瑪莉拉的話說(shuō)，一度懷疑她幾乎著了魔。

安妮天真、善良、感情充沛并富于幻想，善于發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)。但是，也正是因?yàn)樗龢O為豐富的想象力，在平淡的生活中釀成了無(wú)傷大雅的差錯(cuò)，鬧出了一些小小的喜劇，使故事更加妙趣橫生。每一次鬧劇背后，都帶給我們一個(gè)不斷成長(zhǎng)的安妮。通過“胸針事件”她明白了不能亂動(dòng)別人東西，“幽靈森林”的錯(cuò)誤治好她讓自己想象力失去控制的毛病，把藥水錯(cuò)放在蛋糕里惹出的麻煩使她不懂得了烹飪時(shí)不能分心；染頭發(fā)的蠢事告誡她不能有虛榮心。

安妮漸漸成長(zhǎng)著，曾經(jīng)屢屢為她帶來(lái)麻煩的想象力變成了促使其理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量。安妮仿佛不是小說(shuō)中的人物，而是活靈活現(xiàn)生活在我們周邊的一位女孩。

無(wú)論是曲徑通幽的林間小徑，又或是碧波粼粼的山中清池，更或是絢爛奪目的天邊晚霞，都是那樣隨著四季的變幻深深地打動(dòng)著安妮的心，吸收著我們同她一起尋覓那夢(mèng)幻的所在！

綠山墻的安妮讀書筆記【篇4】

轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了，迎來(lái)了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力，我看了幾本小說(shuō)，但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。

這本書是一本外國(guó)小說(shuō)，書內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。書里的安妮從小就是孤兒，她長(zhǎng)得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛幻想，她剛來(lái)到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字，比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛幻想最后也讓馬瑞拉改變了對(duì)她的看法，也贏得了周圍鄰居們的喜愛。后來(lái)，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。

讀了這本書，我深深被安妮身上那種愛幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛幻想，讓我非常震撼。記得她剛來(lái)的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車時(shí)，路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無(wú)顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無(wú)比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒有思考的情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮那樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積級(jí)，上進(jìn)之心;向生活微笑，擁有樂觀之心;而在面對(duì)失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心;對(duì)待親人懷著感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國(guó)家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng)，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事啊!

這本書也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富，而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開心。他會(huì)擁有許多人都沒有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑心的心，一個(gè)惡毒的人，她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會(huì)有逃避。讀了這本書，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

老師推薦給我們一本書――《綠山墻的安妮》。

故事的主人公安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上。

馬修兄妹因?yàn)槟昙o(jì)日漸老了，所以希望領(lǐng)養(yǎng)個(gè)10幾歲的男孩來(lái)幫他們。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開朗，愛幻想的，并且總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。

安妮是一個(gè)苦孩子，她用自己的善良和努力贏得馬修兄妹的愛，讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì)，大家慢慢都喜歡上了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的安妮。安妮不喜歡自己的簡(jiǎn)單的裙子，可是很快就會(huì)高興起來(lái)，把裙子想象成帶著蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習(xí)，終于她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)了。可是這時(shí)候馬修死了，瑪利亞眼睛也近乎失明，于是安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)教書陪伴著瑪利亞。

安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成美好，心情隨之就快樂起來(lái)。櫻花，池塘，一切景物在她眼里都是無(wú)比美好，她總會(huì)給起個(gè)好聽的名字。來(lái)到“綠山墻”，安妮覺得自己就是世界上最幸運(yùn)的人。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒有的快樂!她樂于助人，就像快樂的小鳥，就像叮咚的小溪，就像一縷春風(fēng)，總是帶給大家一股清新的快樂的感覺。

真的好喜歡安妮!想想自己真的好慚愧，總是抱怨作業(yè)，抱怨老師，抱怨同學(xué)，抱怨父母!老師無(wú)論怎樣都是為我們好呀，同學(xué)之間誰(shuí)沒個(gè)誤會(huì)呢!可是我總是嫌老師喋喋不休，總是覺得同學(xué)這里不好那里不夠?yàn)⒚?，而從沒覺得自己也有好多缺點(diǎn)呀。

爸爸媽媽給我生命，為了我愿意付出一切，而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西;就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的;幾乎沒洗過自己的衣服;就連收拾個(gè)餐桌還要說(shuō)是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。

安妮呀，你是那樣陽(yáng)光!你是那樣自強(qiáng)不息!你對(duì)生活充滿了愛，你對(duì)幫助過你的人感激不盡!你樂于助人，你懂得感恩!你就像快樂的小知更鳥，幸福地長(zhǎng)成美麗的少女!

合上書，我深深地陶醉了!閉上眼睛，雙手交叉握在一起放到腿上，我仿佛也融入到“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，美麗的櫻花，清澈的池塘，燦爛的玫瑰，蔥翠的松樹林，安妮和黛安娜，和她的同學(xué)們，以及所有愛德華小島的人，溫馨而祥和。

哦，《綠山墻的安妮》好美!

綠山墻的安妮讀書筆記【篇5】

《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼。

一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì)，手腳不像以前那么敏捷靈敏了，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，但是領(lǐng)養(yǎng)時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò)，領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領(lǐng)回后瑪麗拉想把她送回去，但是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來(lái)了。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，必須會(huì)給我們講很多搞笑的故事；她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮每一天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，但是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見了，安妮為了照顧她放下了上學(xué)，留在家里做了一名老師，安妮最后變成綠山墻的主人。

這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放下自我的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，我們必須會(huì)成為自我的主人。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇6】

我閱讀了來(lái)自加拿大的作家蒙格瑪麗所寫的“安妮系列”的第一部《綠山墻的安妮》，十分感興趣。

這本書的主人公安妮·雪莉，一歲時(shí)成了孤兒，終于在十一歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山去墻的馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特收養(yǎng)。由于她直率.善良.樂觀.勤勞.珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話……

樂觀是安妮·雪莉的一個(gè)性格，是常人很少具備的。

古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次他丟失了一匹馬，鄰居都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)這也許是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來(lái)了，而且還帶回幾匹上等的好馬。

塞翁與安妮·雪莉一樣，同是“樂觀主義者”，其實(shí)，樂觀也是一件好事。

當(dāng)你遇到一件不幸的事兒，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也可以往好處想一想，沒準(zhǔn)問題便解決了呢。

遇事沉著冷靜，好好安慰自己，向好處看齊，沒準(zhǔn)兒峰回路轉(zhuǎn)，問題迎刃而解。與其悶悶不樂，憂郁成疾，還不如從頭再來(lái)，讓自己重新開始，再次挑戰(zhàn)困難，將它克服，這才是能解決問題的關(guān)鍵所在。

總而言之，樂觀是福，懂得樂觀的人一生都不會(huì)杞人憂天地想這想那，只會(huì)快快樂樂.無(wú)憂無(wú)慮地過完這一生。

所以，凡事都有兩面性，要樂觀一點(diǎn)。

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

《綠山墻的安妮》這本書令我喜愛，無(wú)論的故事、人物，還是寫作方式，我都很喜歡。因?yàn)檫@本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向。《綠山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。

長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰(shuí)？她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象——安妮·雪莉嘍。

車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。

六月的早晨，是如此美麗。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想象。那雙大眼睛，早已凝視著窗外變幻無(wú)窮的天空，她的心也飛到了九霄云外。啊，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么歡天喜地，當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結(jié)下冤仇時(shí)是多么憤憤不平，當(dāng)她和黛安娜·巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂無(wú)比。她，對(duì)待愛，對(duì)待恨，同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑逐漸讓我與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們是黛安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西，她們和我和安妮一起成長(zhǎng)。

安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活開始充滿詩(shī)情畫意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈。從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來(lái)，哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇7】

蓋上《綠山墻的安妮》這本書，里面的內(nèi)容就像放電影一樣在我腦中閃過，使我記憶猶新，仿佛置身于書中，與安妮展開了一系列的故事……

安妮，一個(gè)從小就在孤兒院長(zhǎng)大的女孩，長(zhǎng)著一頭經(jīng)常被別人嘲笑的紅頭發(fā)，滿臉的雀斑，一張嘴怎么也閑不住，總是嘮嘮叨叨地說(shuō)上一整天。在一個(gè)叫綠山墻的地方，住著馬修、馬利拉兄妹，他們打算在孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)小男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地找到了一個(gè)滿臉雀斑的古怪女孩安妮，她結(jié)交了一個(gè)知心朋友戴安娜，開始了一個(gè)新的生活。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，剛遇到安妮沒有任何好感，瞧她干的“好事”!用石板教訓(xùn)了諷刺自己是“紅毛”的男同學(xué)——吉爾伯特，被老師責(zé)罰;在茶會(huì)中把葡萄酒誤認(rèn)為是紫莓汁，讓知心朋友戴安娜喝得大醉;把止痛藥當(dāng)做香草精，放入了蛋糕內(nèi);她的故事讓我哭笑不得，卻不得不佩服，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩很善良，她陽(yáng)光般燦爛美好的性格使我喜歡上了她。時(shí)光如梭，一眨眼安妮長(zhǎng)大成人了，紅發(fā)漸漸變成了深棕色，雀斑也消失得無(wú)影無(wú)蹤，并以優(yōu)越的成績(jī)考上了女王學(xué)校，卻要因?yàn)檎疹櫮昀系鸟R利拉，放棄了出國(guó)，留在了當(dāng)?shù)刈隽艘幻處煛?/p>

說(shuō)說(shuō)我的感受吧!每一個(gè)讀者都能從安妮身上找到自己的影子，我就找到了當(dāng)年調(diào)皮的我，她的可貴品質(zhì)大可讓我們學(xué)習(xí)：對(duì)生活的樂觀，讓身心敞開，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我;驚人的想象力，她曾把自己幻想成有一頭漂亮的黑頭發(fā)，擁有玫瑰般的肌膚和一雙紫色眼睛的美麗少女。我相信《綠山墻的安妮》這本值得耐人尋味的書，一定能震撼無(wú)數(shù)讀者的心。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇8】

這本是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。

她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭，她太可愛了。安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來(lái)并不美，可是安妮生性樂觀、愛幻想。

我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的善良，她對(duì)喜歡的事情不放棄的`精神還有她活潑樂觀、聰明勤奮。真希望和安妮做好朋友呀！ 《綠山墻的安妮》讀書筆記 馬一佳

寫完作業(yè)后沒事干，我又在書架拿出了《綠山墻的安妮》來(lái)閱讀。

書中的主人妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。

安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！

我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇9】

感恩的心

---讀《綠山墻的安妮》有感

今年的夏天我讀完了《綠山墻的安妮》這本書，安妮是個(gè)愛幻想、充滿童趣、有個(gè)性的小姑娘，她孝順懂事，那顆感恩的心，令我非常感動(dòng)。

綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定收養(yǎng)一個(gè)男孩，但是孤兒院卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地送來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)，臉上還有令人討厭的雀斑的女孩，她的名字叫安妮。她的想象力非常豐富，可以一天喋喋不休，給馬修和瑪麗娜帶來(lái)許多快樂。但是，在安妮上大學(xué)的時(shí)候馬修卻去世了，后來(lái)瑪麗娜的眼睛又瞎了一只，安妮悲痛萬(wàn)分，但是她堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，放棄了大學(xué)，在綠山墻當(dāng)了一名小學(xué)老師，回來(lái)陪伴瑪麗拉。

安妮非常懂事孝順，對(duì)他的養(yǎng)父養(yǎng)母抱著感恩的心，這正是我們當(dāng)今學(xué)生的榜樣。但是在現(xiàn)實(shí)生活中有些學(xué)生卻不知道感恩，我鄰居家從小就溺愛孩子，要什么給什么，甚至還買手機(jī)給他打游戲，當(dāng)他的父母要收回手機(jī)時(shí)，他又不樂意了，便和父母大吵大鬧，最后家長(zhǎng)實(shí)在忍不住了就打了他幾下，結(jié)果他就說(shuō)：“你竟敢打我！”，話音未落，他就跳起來(lái)把門打開，然后一下子跑掉了，這種孩子并不知道感恩。

我們作為學(xué)生，應(yīng)該對(duì)父母感恩，他們對(duì)我們的打罵都是對(duì)我們的愛，是愛的一種表現(xiàn)；在學(xué)校里，老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求也是對(duì)我們的愛；我們的親戚、朋友、同學(xué)，對(duì)我們的幫助也是對(duì)我們的愛；人人都懷著一顆感恩的心，世界就會(huì)更加美好。

綠山墻的安妮讀書筆記【篇10】

愛不單單是索取——讀《綠山墻的安妮》有感

20xx年的暑假，有幸讀了《綠山墻的安妮》，這本書是一位加拿大人——露西蒙哥馬利寫的，文章的開始用了充滿詩(shī)意的語(yǔ)言交代了故事發(fā)生的環(huán)境，從馬修干活很累，馬瑞拉希望馬修可以領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩一起干活，而孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)叫安妮.雪莉的女孩，安妮的故事就這樣開始了……

安妮是一個(gè)想象力特別豐富、腦洞特別大的可愛女孩，而且非常聰明；不是我自戀哈，我覺得我和安妮很相似，我也是想象力豐富，腦洞特別大，有的時(shí)候很魯莽，有的時(shí)候脾氣很倔，特別看重自己的尊嚴(yán)，我總覺得能在安妮身上找到自己的影子；安妮從小就有一頭紅色的頭發(fā)，在孤兒院經(jīng)常有人嘲笑她，被領(lǐng)養(yǎng)后，有一次在學(xué)校有人叫她“紅毛”，她當(dāng)場(chǎng)就和人家打了起來(lái)，雖然被老師罰站了，但她沒有羞愧的低下頭，反而眼中怒火燃燒，這點(diǎn)和我實(shí)在是太像了，有一種不屈不撓的精神！

安妮是一個(gè)特別自信和認(rèn)真的女孩，經(jīng)?；孟胫鞣N浪漫而又唯美的故事，她有一個(gè)非常好的朋友：戴安娜，安妮有次就幻想著在戴安娜的婚禮上，她要做戴安娜的伴娘，“眼睜睜”地看著戴安娜嫁人，想到這里，安妮竟然哭了，當(dāng)安妮將這件事告訴馬瑞拉時(shí)，馬瑞拉第一次笑的那么開懷，說(shuō)安妮真有意思。

當(dāng)安妮畢業(yè)時(shí)，接到了自己獲得最高獎(jiǎng)學(xué)金的通知，興奮之情無(wú)以言表，可是，在安妮回到家中的第三天，她最最親愛的養(yǎng)父，也就是馬瑞拉的哥哥馬修卻因心臟病而去世，養(yǎng)父的突然離世，使得安妮非常傷心，但是安妮知道自己要振作，她還要照顧眼睛不好的馬瑞拉，所以安妮希望自己在亞芬（她們住的小鎮(zhèn)上）當(dāng)老師，既可以工作，又可以照顧馬瑞拉，還可以幫她干活，本來(lái)亞芬是要錄用吉爾伯特（就是那個(gè)叫安妮“紅毛”的人，學(xué)校沖突之后，吉爾伯特經(jīng)常幫助安妮，安妮雖然心里已經(jīng)原諒了他，可還是倔強(qiáng)地說(shuō)永遠(yuǎn)不原諒他），但吉爾伯特卻把名額讓給了安妮，這件事讓他們冰釋前嫌，從養(yǎng)父的離世，到吉爾伯特的謙讓舍取，安妮也領(lǐng)悟到了愛的真諦是付出！

“安妮輕聲低語(yǔ)：愿上帝保佑人間！”故事到這里也就結(jié)束了，原來(lái)愛不單是索取，還需要真誠(chéng)地付出……

小學(xué)生綠山墻安妮讀書筆記系列

讀后感怎么才能寫好？閱讀完作品心中感觸頗深。要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味，以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的《小學(xué)生綠山墻安妮讀書筆記》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)生綠山墻安妮讀書筆記 篇1

《綠山墻的安妮》，這是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來(lái)了生機(jī)與活力。這本書主要講了在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，也多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)?？墒顷幉铌?yáng)錯(cuò)，人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘——安妮。她聰明而勤奮，憑著自己的不懈努力順利的考取女王學(xué)院，一年后不但取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了照顧為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。它雖然從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難卻生性活潑樂觀，她聰明勤奮，取得一級(jí)教師證書，并且還得了獎(jiǎng)學(xué)金，真是的她從小喪失爹娘，還可以這么生性活潑樂觀，真是佩服。我最感到奇怪的地方是瑪麗拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)取一個(gè)男孩，結(jié)果送來(lái)了個(gè)女孩，真是奇怪？而且我覺得安妮真是個(gè)奇怪的小女孩，一個(gè)普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光的胡”。一所小池塘被她稱為“柳池”。一株開花的樹她認(rèn)為那是“白雪王后”。我要是從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難，我早就想“**”了，因?yàn)槟挲g較小，而安妮卻生性活潑樂觀，我要是有安妮的那種不懈努力，我現(xiàn)在早就考上700分以上了，可惜天不從人愿，我還是達(dá)不到那種程度，只好加倍努力了。讀了這本書我明白了一個(gè)道理，只要肯努力什么都能達(dá)到，無(wú)論多高的山，多深的水。只要肯努力就能走過，而且當(dāng)自己經(jīng)歷種種磨難時(shí)，一定要樂觀。只有這樣你才能存活下來(lái)，不被磨難打倒，繼續(xù)行走自己的人生之路。

小學(xué)生綠山墻安妮讀書筆記 篇2

猶記得第一次看見實(shí)體書是在逛書城的時(shí)候，封面上，綠色的樸素的墻下，紅頭發(fā)的安妮笑容燦爛，連臉上的點(diǎn)點(diǎn)雀斑都顯得生動(dòng)可愛。我?guī)缀跏撬查g被吸引住了，第一次沒有任何斟酌猶豫就買下這本書。

從小學(xué)以來(lái)，我?guī)缀趺恳荒旰罴俣家販亍毒G山墻的安妮》，它對(duì)我而言已經(jīng)不僅僅是一本經(jīng)典名著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我心境一直在慢慢變化，然而不變的是讀這本書時(shí)感受到的生命原始的喜悅和感動(dòng)。

書中的主人公安妮是一位孤兒，她長(zhǎng)著一頭的紅發(fā)，臉上布滿小雀斑，眼睛又大又亮，總是癡迷地望著大自然一切美好的景色，熱衷于喋喋不休地與人描述自己用想象力創(chuàng)造的故事和美麗世界。馬修和馬瑞拉這對(duì)上了年紀(jì)的兄妹一次機(jī)緣巧合下收養(yǎng)了安妮，故事就從這兒展開，安妮住進(jìn)了綠山墻這個(gè)美麗幽靜的農(nóng)舍。因?yàn)檎斓⒂诨孟?，她不斷闖下一些小禍，于是一開始便總是受到刻板的馬瑞拉的挑剔，還有一些保守村民的閑言碎語(yǔ)。然而，隨著故事的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，“安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡樂的春意”。

對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。當(dāng)主日學(xué)校組織去野餐時(shí)，安妮無(wú)比興奮，孤苦的孤兒生活讓她從未體驗(yàn)過戶外活動(dòng)的快樂。從得知消息的那一刻起，她便一直說(shuō)野餐，想野餐，夢(mèng)野餐。馬瑞拉忍不住由此擔(dān)憂安妮的這種性格，認(rèn)為她對(duì)事情的期望總是太高，容易給她的一生帶來(lái)太多的失望。然而安妮說(shuō)，“期望也可以得到一半的快樂！也許得不到那個(gè)東西，但是什么也阻止不了你期望它們時(shí)所產(chǎn)生的快樂?！边@是多么簡(jiǎn)單卻又真實(shí)的道理，一生無(wú)求的人或許是幸福的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)失望，可“一生無(wú)求比失望更糟糕”。

大自然的一切花草樹木在安妮的眼中都是有生命的，有思想精神的，她從小就無(wú)比熱衷于為它們編造各自身份和一個(gè)又一個(gè)奇妙美麗的故事，簡(jiǎn)直可以寫成一本故事書。安妮就是有這樣與眾不同的個(gè)性，就像周國(guó)平先生概括的那樣，“安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力?！彼砩蠞M是富有靈氣的生命力，讓所有人都情不自禁地被她吸引，不由自主地喜歡上她，木納、不善言語(yǔ)的馬修就是她第一個(gè)忠實(shí)的“粉絲”。

安妮不僅讓人喜愛，也讓人感動(dòng)。她擁有源自感激生命的善良，因?yàn)楦卸鞔笞匀毁n予的美好，她一直熱愛并善待著大自然的一草一木，不是勉強(qiáng)，不是道德命令，她的善良是與生倶來(lái)的，是源自天性的。

“每個(gè)孩子的身上都藏著一個(gè)安妮。”我們應(yīng)當(dāng)反思現(xiàn)下對(duì)兒童的教育，唯分論是否扼殺了他們身上的安妮，扼殺了他們的天性。同時(shí)，捫心自問，那些寶貴的財(cái)富—“對(duì)生活的驚奇感，使生活煥發(fā)詩(shī)意的想象力，源自感恩生命的善良”，我們還剩多少？

小學(xué)生綠山墻安妮讀書筆記 篇3

安妮從小就失去了父母，住在孤兒院，十一歲被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她愛幻想，會(huì)把大自然的花草樹木都幻想的那么美好，但她的幻想與天真同時(shí)也給她帶來(lái)不少笑話。

馬修兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，喋喋不休的十一歲女孩安妮。

安妮漸漸長(zhǎng)大，也慢慢得到了馬修兄妹的喜愛，同時(shí)也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊同，也和戴安娜成為了知心朋友。小時(shí)候的安妮，擅于想象，熱愛大自然，天真熱情。她雖然滿腦子都是幻想，但都很浪漫。

在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……

但由于她的酷愛想象以及她的“愛美之心”，給她帶來(lái)了一連串的麻煩。雖然她不斷地闖禍，但也在不斷的糾正錯(cuò)誤。安妮漸漸變成了綠山墻里快樂的小主人。

她變得勤奮好學(xué)，靠自己的努力考上了大學(xué)。但為了照顧瑪瑞拉，只好放棄了學(xué)業(yè)，回到了綠山墻農(nóng)舍。

安妮雖然是個(gè)孤兒，可她善良，直率，勤勞，很珍惜友誼，還熱愛大自然。安妮是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

小學(xué)生綠山墻安妮讀書筆記 篇4

《綠山墻的安妮》中的主人公安妮·雪莉是一位出生后就父母雙亡的孤兒。后來(lái)，凱思伯特兄妹收養(yǎng)了她，并讓她住在綠山墻農(nóng)舍里。接著，安妮結(jié)識(shí)了一位名叫戴安妮·巴里的女孩，并與她成為了一對(duì)好朋友。安妮在學(xué)校里受到了老師的處罰，覺得十分委屈。從這以后，安妮就好久都沒來(lái)上學(xué)。后來(lái)，安妮決定返回學(xué)校，并且經(jīng)過努力，考上了女王學(xué)院，成為了一名教師。

在《愛慕虛榮的下場(chǎng)》中，安妮因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而盲目的買了染發(fā)劑，結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色。從中我體會(huì)到了安妮非常不喜歡自己的紅頭發(fā)，想盡一切辦法把它染成黑色。生活中有些人就會(huì)對(duì)別人推銷自己的蠶絲被有多么好，不但買一送一，而且效果好，但是稱出來(lái)跟本就不夠分量。這個(gè)篇章告訴我們買東西盡量去商店里買，不要盲目地相信小販說(shuō)的話。

在《自尊心帶來(lái)的麻煩》中，安妮因?yàn)榕卤粏讨巍づ烈寥⌒?，而“勇敢”地爬上了屋頂，結(jié)果摔下來(lái)骨折。在這一章中，我體會(huì)到了安妮的自尊心很強(qiáng)，并且十分不想被喬治·帕伊取笑。這使我聯(lián)想到了生活中有些人認(rèn)為自己不能翻過單杠，但不翻又怕被別人取笑，結(jié)果翻到上面的時(shí)候，手一松，人摔了一跤，還骨折了。這個(gè)篇章告訴我們無(wú)論做什么事情都要考慮到后果，不能盲目的實(shí)驗(yàn)，不然發(fā)生意外可就來(lái)不及了。

讀完《綠山墻的安妮》后，我覺得安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩子。但是《都是想象力惹的禍》讓我明白了想象也是要在空閑的時(shí)候進(jìn)行的，如果是在干其他事情的時(shí)候進(jìn)行，很有可能會(huì)誤事。讀完這章，又讓我想起有一次，自己正在剝桂圓，邊剝我邊想著今天下午我要和查樂奕玩什么，結(jié)果一不留神把果肉當(dāng)成了核，扔進(jìn)了垃圾桶，真是太可惜了。

雖然讀完了《綠山墻的安妮》，但是這本書里的種種畫面還是總在我的腦海里浮現(xiàn)。

2025阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記

讀后感沒有高低之分，每個(gè)人都可能會(huì)有不同的讀后感，在讀了作品之后，心中洶涌的感動(dòng)久久不能平靜。?撰寫讀后感時(shí)，可以從文學(xué)技巧、情節(jié)等多個(gè)方面入手。編輯特意為您整理了“阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記”，熱烈歡迎您的閱讀希望您能夠喜歡此文！

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇1)

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》讀書感悟優(yōu)秀范文

1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書感悟優(yōu)秀

讀了這篇文章，知道了阿長(zhǎng)長(zhǎng)的什么樣后，我很失望，在我印象中，阿長(zhǎng)這個(gè)名字，應(yīng)該是一個(gè)很溫柔的、纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個(gè)胖而矮，嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個(gè)樸實(shí)的形象，才讓我感到這篇文章是真實(shí)的。

長(zhǎng)媽媽有些習(xí)慣卻是招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，種種古怪禮節(jié)......全文并沒有介紹阿長(zhǎng)怎么怎么好，呈現(xiàn)在我們眼前的，就是這樣一個(gè)真真實(shí)實(shí)活在現(xiàn)實(shí)的阿長(zhǎng)。慢慢地，她開始讓我又恨又愛。她相信許愿，相信夢(mèng)想，帶著一顆純真的心在這個(gè)復(fù)雜的世界中生活。

最令人感動(dòng)的，就是她買《山海經(jīng)》那段了，作者沒有寫這樣一個(gè)不識(shí)字的人是怎么買這本識(shí)字的人都很難買到的書的，誰(shuí)又知道她走了多少路，問了多少人，去了多少店如果寫了，恐怕就不能達(dá)到這種效果了吧。她竟然把“山海經(jīng)”念成“三哼經(jīng)”，她是怎樣向別人打聽這本書的每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)長(zhǎng)媽媽。這個(gè)長(zhǎng)媽媽有很多缺點(diǎn)，像個(gè)小孩子，但這都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗幸活w到死都善良的心。

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》之間到底有多少故事，那是個(gè)不能說(shuō)的秘密，因?yàn)椤吧胶＝?jīng)”不存在于阿長(zhǎng)的世界，那顯得太過復(fù)雜，阿長(zhǎng)的世界中，只有她與“三哼經(jīng)”的回憶。

2、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書感悟優(yōu)秀

記憶深處，仍記得魯迅先生在《朝花夕拾》中屢次提到的他的保姆—阿長(zhǎng)，那個(gè)讓魯迅先生又愛又恨的，沒什么文化卻又善良、樸實(shí)、可愛的勞動(dòng)?jì)D女。

魯迅先生作為中國(guó)文化革命的主將，同時(shí)也是倡導(dǎo)婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他的作品無(wú)不深切地關(guān)注著被封建禮教壓迫在社會(huì)底層的婦女，更有描寫中國(guó)傳統(tǒng)女性悲劇命運(yùn)的三部曲《明天》、《祝?！贰ⅰ峨x婚》，刻畫出一個(gè)個(gè)鮮活的勞動(dòng)?jì)D女形象—單四嫂、祥林嫂、愛姑......其中最讓我印象深刻便是阿長(zhǎng)。

阿長(zhǎng)是一個(gè)普通的生活在封建舊時(shí)期的長(zhǎng)工，然而卻在我內(nèi)心深處留下了不可磨滅的印象。那個(gè)總是喜歡“切切察察”，喜歡“告狀”，睡覺愛擺“大”字兒的阿長(zhǎng)；那個(gè)滿是麻煩禮節(jié)，且又迷信得阿長(zhǎng)；那個(gè)心胸開闊，花掉自己辛苦掙來(lái)的血汗錢，歷經(jīng)困難，只為讓小主人得到渴望已久的《山海經(jīng)》的長(zhǎng)媽媽。

然而這樣一個(gè)阿長(zhǎng)，長(zhǎng)媽媽，卻是一個(gè)沒有自由，沒有民主，更沒有平等的，受封建禮教所殘害的可憐人兒。最終和那些同樣生活在封建社會(huì)底層的千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)?jì)D女一樣，都成為封建禮教，以及那個(gè)時(shí)代的犧牲品，他們最后的結(jié)局只能用悲慘來(lái)形容......

從原始社會(huì)，到母系氏族社會(huì)，再到父系氏族社會(huì)，及至封建的父權(quán)社會(huì)，女性的社會(huì)地位經(jīng)歷了從女性至上，男女平等，以及女性成為男性的附屬品的變化。在封建制度之下，她們毫無(wú)獨(dú)立地位可言，沒有作為一個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，不具備獨(dú)立的人格。俗話說(shuō)：“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗；夫在從夫，夫死從子。”她們的存在是從屬與丈夫，一生不具有自己的獨(dú)立性。

然而，或許正是因?yàn)橹袊?guó)女性所遭受的坎坷太多，背負(fù)著封建禮教和歷史傳統(tǒng)的沉重包袱太久，中國(guó)婦女在面對(duì)各種不順，各種悲慘命運(yùn)時(shí)，更加的冷靜，堅(jiān)強(qiáng)，她們表現(xiàn)出來(lái)的那種忍耐和毅力，不屈和奮斗，往往是同情況下的男性無(wú)法比擬的。他們是東方以及世界女性中最偉大的，更是值得我們每一個(gè)尊重和贊美的。

我們應(yīng)尊重和贊美身邊的女性，不管她們年輕與否，美麗與否，不管她們是貧困還是富有，不管她們身上是否有像阿長(zhǎng)那樣的缺點(diǎn)，我們都應(yīng)去尊重她們，寄以她們最誠(chéng)摯的祝福。

3、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書感悟優(yōu)秀

阿長(zhǎng)，一個(gè)并不華麗卻溫暖的名字，她只有這個(gè)名字，我不知道她還擁有什么，哦，還有那顆淳樸、善良的心?！}記

這篇文章講的是魯迅對(duì)兒時(shí)保姆“阿長(zhǎng)”的回憶。她不識(shí)文字，又有些迷信愚昧，連真實(shí)的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長(zhǎng)”這個(gè)普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了！

讀了這篇文章，知道了阿長(zhǎng)的什么樣后，我很失望，在我印象中，阿長(zhǎng)這個(gè)名字，應(yīng)該是一個(gè)很溫柔的、纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個(gè)胖而矮，嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個(gè)樸實(shí)的形象，才讓我感到這篇文章是真實(shí)的。

長(zhǎng)媽媽有些習(xí)慣招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，種種古怪禮節(jié)......全文并沒有介紹阿長(zhǎng)怎么怎么好，呈現(xiàn)在我們眼前的，就是這樣一個(gè)真真實(shí)實(shí)活在現(xiàn)實(shí)的阿長(zhǎng)。慢慢地，她開始讓我又恨又愛。她相信許愿，相信夢(mèng)想，帶著一顆純真的心在這個(gè)復(fù)雜的世界中生活。

最令人感動(dòng)的，就是她買《山海經(jīng)》那段了，作者沒有寫這樣一個(gè)不識(shí)字的人是怎么買這本書的——識(shí)字的人都很難買到的書的，誰(shuí)又知道她走了多少路，問了多少人，去了多少店？她竟然把“山海經(jīng)”念成“三哼經(jīng)”，她是怎樣向別人打聽這本書的？每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)長(zhǎng)媽媽。這個(gè)長(zhǎng)媽媽有很多缺點(diǎn)，像個(gè)小孩子，但這都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗幸活w到死都善良的心。

我們應(yīng)該學(xué)阿長(zhǎng)的善良和熱心，更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，要有一雙善于發(fā)展的眼睛。

4、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書感悟優(yōu)秀

從《百草園到三味書屋》，再到《瑣記》，當(dāng)我讀魯迅在朝花夕拾寫的每個(gè)章節(jié)、文字每每都會(huì)感覺到他對(duì)兒時(shí)的懷念與向往。而他本人聲稱，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。

但我認(rèn)為他在這本書中所有回憶的事物，最不可不提的便是魯迅小時(shí)候的保姆——阿長(zhǎng)。魯迅小時(shí)候是長(zhǎng)媽媽一直領(lǐng)著他，在這期間長(zhǎng)媽媽也教了他許多道理，比如：人死了，不能說(shuō)死掉了；新年第一天醒來(lái)時(shí)，要說(shuō)：“恭喜恭喜！這樣才能一年到頭到順利。

而長(zhǎng)媽媽有時(shí)也會(huì)讓小魯迅不開心，例如：夏天睡覺的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽總是睡成一個(gè)“大”字型，擠得小魯迅都不能翻身。當(dāng)小魯迅跟他媽媽訴苦時(shí)，他媽媽也問過長(zhǎng)媽媽，但她沒出聲。這之后，長(zhǎng)媽媽一如既往地還是原來(lái)的睡相；一天晚上小魯迅醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的一條胳膊還擱在他的脖子上。

而讓小魯迅感到最意外與驚喜的時(shí)候，莫過于那本小魯迅最想要的《山海經(jīng)》了，當(dāng)長(zhǎng)媽媽告假以后四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，并且?guī)托◆斞纲I了那本《山海經(jīng)》。據(jù)魯迅本人所說(shuō)，這山海經(jīng)是他最初得到的書，也是他最寶貴的書。

長(zhǎng)媽媽在魯迅的生活中有著很大的影響，但人總有生死離別，長(zhǎng)媽媽在魯迅18歲的時(shí)候，告別人世，然而魯迅在結(jié)尾處寫著：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈。以此來(lái)顯現(xiàn)出他對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬和感激。

長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。而她所留下來(lái)的那種樸實(shí)，善良而又迷信、嘮叨的性格，成為那個(gè)時(shí)候的勞動(dòng)?jì)D女的經(jīng)典形象。也同時(shí)讓我們?nèi)ビ眯娜リP(guān)心身邊的每一個(gè)人。

5、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書感悟優(yōu)秀

魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，其中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是專門回憶和紀(jì)念她的。

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。

這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩?！热缭⒊Τ愿ｉ?、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如三次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。

長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏リP(guān)懷身邊的一個(gè)人。

作文好句賞析：

1、像一個(gè)美麗繽紛五彩斑斕的夢(mèng)，像一只在天空翱翔無(wú)拘無(wú)束的小鳥，像一棵結(jié)了許許多多快樂果實(shí)的樹童年，記載著我們每個(gè)人的純真笑容，匯成了一條條名叫童年趣事的小河。

2、中午，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)快要把行人烤焦了，他還是不怕累、不怕熱，一如既往地站在馬路中間工作著。

3、當(dāng)我們有困難得到別人的幫助時(shí)，我們會(huì)覺得這個(gè)世界是多么溫暖，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們慷慨地去幫助別人，我們也會(huì)感到快樂。

4、像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。

5、伴著快節(jié)奏的音樂，他們跳起了活力四射，熱情奔放的舞蹈，那狂歡的場(chǎng)面，讓人情不自禁地跟著動(dòng)起來(lái)。

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阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇2)

文章首先介紹了對(duì)丈母娘的稱呼、稱呼的由來(lái)、外形的特點(diǎn)和她的壞習(xí)慣。例如，她喜歡“注意”，喜歡“抱怨”，睡覺的時(shí)候喜歡放“大”字。之后她寫了很多她知道的“我受不了”的規(guī)則。比如春節(jié)，除夕吃福橘，人*了就要說(shuō)“老了”。最終，張語(yǔ)堂《我》寫了買《山海經(jīng)》的事情，并且非常詳細(xì)地?cái)⑹隽恕?/p>

文章重點(diǎn)寫了我小時(shí)候和丈母娘的經(jīng)歷。長(zhǎng)媽是個(gè)保姆，我對(duì)她印象這么深，可見我對(duì)她的感情很深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》記錄我對(duì)丈母娘的感情變化。一開始我不太尊敬她，結(jié)果我又對(duì)她有了新的敬意。因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》

一個(gè)下雨天的下午，我第一次讀到《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這個(gè)詞，覺得這個(gè)長(zhǎng)媽媽的形象不一樣，之后兩三次慢慢品嘗其中的情趣。(大衛(wèi)亞設(shè)，季節(jié))。

文章重點(diǎn)寫了我小時(shí)候和丈母娘的經(jīng)歷。長(zhǎng)媽是個(gè)保姆，我對(duì)她印象這么深，可見我對(duì)她的感情很深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》記錄我對(duì)丈母娘的感情變化。一開始我不太尊敬她，喜歡忌諱她，給讀者留下了對(duì)她的初步印象。但是我有一段時(shí)間對(duì)她表示了前所未有的敬意。這次丈母娘的話嚇到我了。不得不感到驚訝。還有我討厭她的“大字形”睡眠的好解釋。我對(duì)她的感情有了很大的提高，最后我又向她表示了新的敬意。因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》，所以這是文章主體，最后的敬意是她謀害了銀鼠，完全消失了，那里謀害銀鼠的怨恨完全消失了。

丈母娘是經(jīng)歷過蒼山的人。那里不僅突出了她的迷信、繁瑣的禮儀和她偉大的神力，而且是別人不想做或不能做的人，但她成功了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、信仰)很好地概括了人物形象。我對(duì)丈母娘的感情也是文章的關(guān)鍵。文章主體的掌握和最終對(duì)她的追悼、祝福都可以說(shuō)明感情深厚。語(yǔ)言、敘述上或議論上，前后呼應(yīng)，如寫三次“大字形”，謀害銀鼠怨恨等，樸素中有一點(diǎn)情趣，使讀者能夠仔細(xì)體會(huì)。

讀完這篇文章后，不難發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的典型形象。比如丈母娘，獨(dú)一無(wú)二，不平凡。也揭示了封建社會(huì)比較黑暗和腐敗的事實(shí)。我認(rèn)為作者應(yīng)該比較憤慨，但我更關(guān)注的是，作家這篇文章中包含的愛和同情在現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成分，回到純樸的時(shí)代，為周圍的人著想。(另一方面，這也是好事。)。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇3)

在魯迅的《朝花夕拾》里，最常見也是最復(fù)雜的要數(shù)長(zhǎng)媽媽了。

這是一個(gè)作者又愛又恨的人，對(duì)她的情感大起大落。先向讀者敘述了節(jié)日里她告訴并要求我說(shuō)、做的麻煩的禮節(jié)，譬如元旦是要說(shuō)恭喜恭喜然后吃福橘；再說(shuō)到她害死了我的隱鼠，引起我對(duì)她的反感；最后，也是我真正欽佩她的原因，她不惜用自己微薄的薪水給我買了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》……

作者用自己的文筆著力描寫了這位長(zhǎng)工，效果當(dāng)然也很明顯——她的身上寫滿了封建社會(huì)的種種惡習(xí)和不公。當(dāng)然，她的形象也不全是負(fù)面的，正如前文所說(shuō)利用節(jié)假長(zhǎng)媽媽為魯迅買了一本《山海經(jīng)》，這正是體現(xiàn)了她的善良。

對(duì)長(zhǎng)媽媽的形容不只是內(nèi)容更在于細(xì)節(jié)。文章有一處是她告訴我元旦起來(lái)時(shí)的禮節(jié)，當(dāng)我差點(diǎn)忘記時(shí)，她眼中充滿了惶恐；另一處是買回《山海經(jīng)》的場(chǎng)面，她口口聲聲的叫其為“三哼經(jīng)”……多么可憐的人兒啊，迷信文化層次低卻又是如此得善良，讀來(lái)讓人感動(dòng)。

細(xì)細(xì)讀完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛只是由于《山海經(jīng)》嗎？更是因?yàn)樗麑?duì)她的同情，對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)被封建社會(huì)折磨著的的底層人的同情。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇4)

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阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得15篇

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得1

（一）語(yǔ)言平實(shí)形象

課文的語(yǔ)言非常平實(shí)，文中充滿了兒時(shí)的回憶，純真持久：長(zhǎng)媽媽教給我的道理很多很多。我有很煩很煩的感受，然而也有我一時(shí)對(duì)她發(fā)生過空前敬意的時(shí)刻，特別是當(dāng)她給我講關(guān)于“長(zhǎng)毛”的故事，我是聽得入神入迷，小孩子啊，就喜歡聽土匪強(qiáng)盜，兵戈繚亂的事情，認(rèn)為刺激好玩，長(zhǎng)媽媽講得也異常投入：啊呀，駭死我了……形象化的引用一兩句話，刻畫了相當(dāng)年長(zhǎng)媽媽給我講故事時(shí)異常投入的精神狀態(tài)。

（二）感情真真切切

如：作為小孩子，我當(dāng)時(shí)就有了很狡猾的觀點(diǎn)，阿長(zhǎng)在自己的心目中：“生得不好看，脖子上有許多疚瘡”，以貌取人——這么滑稽的天真味道刻畫出來(lái)。

我時(shí)而對(duì)她充滿敬意：因?yàn)樗胸S富的“歷史”經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)了不少“驚心動(dòng)魄”的故事，閱盡人間滄桑的??！但時(shí)而有怨有恨——這種敬意雖然也逐漸淡薄起來(lái)，“威信”一點(diǎn)點(diǎn)消失，“但完全消失，大概是知道了她謀害我的隱鼠之后”——一切以我的感受作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)對(duì)待長(zhǎng)媽媽，有敬有愛，時(shí)怨時(shí)恨，這種感情的反復(fù)恰反映了兒童心靈世界的真實(shí)。

《朝花夕拾》中的散文基本是魯迅溫馨的回憶，是對(duì)滋養(yǎng)過他生命的人和物的深情懷念?！栋㈤L(zhǎng)與》可以說(shuō)是魯迅先生所有文章中，筆調(diào)最溫暖的一篇。

（三）閃爍人性光輝

渴慕《山海經(jīng)》——“書是我的全部，我是我書的全部”——魯迅幼年喜歡圖畫，對(duì)繪圖的《山海經(jīng)》渴望已久，苦思而不可得，以至于一坐下來(lái)就念叨，阿長(zhǎng)問了究竟，魯迅只是隨口告訴了她。哪知，就在阿長(zhǎng)告假回家四五天，又回到周家的時(shí)候，不識(shí)字的阿長(zhǎng)用自己的錢，給魯迅買回了被視為寶書的繪圖《山海經(jīng)》。

瑣瑣碎碎一大些，真真切切一樁事：一件事，一輩子，一生情

一句非常精彩的感慨：別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功——這一句最能讓人感懷，年幼的魯迅被善良樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽默默的愛震驚了，這是真愛的標(biāo)志，盡管長(zhǎng)媽媽有著這樣那樣的不盡人意，長(zhǎng)得也實(shí)在不好看，但掩蓋不了她的真誠(chéng)和樸實(shí)，她的故去，足以令人懷念，這使魯迅長(zhǎng)舒胸臆而發(fā)出一聲：仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈。蕩人心魄，感人之深，這也是全篇感情的最高升華，盡管仍然是一種最樸素的方式和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。辭了人世30年，連姓名都不知道，“我終于不知道她的姓名”，作者滿懷圣潔的感情，發(fā)出的一聲感嘆逝者長(zhǎng)已，來(lái)者深追。

（四）阿長(zhǎng)的為人

1、阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女。

阿長(zhǎng)連姓名都不為人所知，可見出身之低下。她享受不到教育的權(quán)利，不識(shí)字，沒文化。尤其不幸的是，“青年守寡”，在別人家做女工，一年功夫只能告假幾天回家。

阿長(zhǎng)相信命運(yùn)。遭遇了守寡的不幸，在含辛茹苦的女工生涯中，她對(duì)生活并無(wú)更高的要求，但求“一年到頭，順順流流”。她相信兒童金口，鄭重其事地要孩子大年初一睜開眼就向她祝福。好像新的一年的運(yùn)氣，全在孩子有沒有“恭喜”她，要是不說(shuō)，可就惶急了，說(shuō)了，開心得什么似的。

普通人都有美好的愿望。阿長(zhǎng)這個(gè)不幸的寡婦只求平平安安，魯迅回憶起來(lái)，對(duì)她充滿同情。

2、阿長(zhǎng)是一個(gè)沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體。

阿長(zhǎng)沒有文化，不免粗俗，性格又很外向，來(lái)到周家做女工，也不知收斂，一味適性任情，“常喜歡切切察察”人胖，睡相也不好。在溫文爾雅的主人家就顯得格外粗俗，連小主人都對(duì)她討厭之極。

阿長(zhǎng)知道許多事情、許多道理，可以說(shuō)，她是民間文化的載體。其中不免有迷信的成分，諸如什么“死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去”。也有落后的成分，諸如認(rèn)為孩子拔草、翻石頭就是頑皮，這是落后的兒童教育觀。但是，課文所寫，迷信、落后的東西并不多，多數(shù)是不錯(cuò)的。正月初一，要孩子恭喜，吃福橘，乃是吉利文化。飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，這是珍惜勞動(dòng)果實(shí)。不要從曬褲子用的竹竿底下鉆過去，這是講究形象。不該說(shuō)“死掉”，必須說(shuō)“老掉了”，這是避諱修辭。至于阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛，可見民間對(duì)長(zhǎng)毛的傳說(shuō)，是珍貴的歷史資料，于我們認(rèn)識(shí)太平軍不無(wú)裨益。

3、阿長(zhǎng)對(duì)孩子傾注一片心血。

前半部分雖然用的是抑筆，但說(shuō)的是兒時(shí)的心理，其實(shí)阿長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛是前后一致的，并非平時(shí)不好，惟獨(dú)買《山海經(jīng)》算是做了一件好事。阿長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛，就她的本意來(lái)說(shuō)，是要孩子干凈、安全，有教養(yǎng)，她總是為孩子操心?！盁┈崱闭f(shuō)明她悉心教養(yǎng)。當(dāng)然她不懂兒童心理，許多做法違拗兒童心理，使孩子感覺討厭、麻煩。買《山海經(jīng)》則是叫孩子稱心如意的一回。阿長(zhǎng)自己沒有讀過書，見孩子念念不忘《山海經(jīng)》，卻來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事；并且，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設(shè)法買來(lái)了《山海經(jīng)》，這部書成了魯迅“最初得到，最為心愛的寶書”。魯迅是一輩子跟書打交道的大文學(xué)家，而第一部寶書是阿長(zhǎng)給買的，阿長(zhǎng)之值得魯迅紀(jì)念是理所當(dāng)然的。

主要中心思想和內(nèi)容

阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。

作品的最后兩段，表現(xiàn)了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、內(nèi)疚、祝愿之情。在魯迅的人生歷程中，長(zhǎng)媽媽曾起過那樣重要的作用，但他竟不知道她的姓名和經(jīng)歷，這是多么叫人內(nèi)疚的事情，他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息阿媽的靈魂。魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深沉感情在這里表現(xiàn)得深切感人。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的讀書心得

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇5)

這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等;最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如xx-xx寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。

在魯迅寫的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，阿長(zhǎng)是個(gè)響亮的人，她有可敬可愛之處，反之，也有可惡可恨之處。在這里，阿長(zhǎng)，我要對(duì)你說(shuō)：

阿長(zhǎng)，你的缺點(diǎn)太多。你不應(yīng)該切切察察指手劃腳的，搬弄是非是不對(duì)的。人不應(yīng)該太過控制你的少爺，你是個(gè)傭人，更不應(yīng)該打小報(bào)告。不可以在床上擺大字，把小主人弄到一邊去。還是那句話，你是傭人，不應(yīng)該睡得那么死，你的主人還要對(duì)你發(fā)令呢。你不該信，用那些古怪的儀式讓小主人不耐煩，也不應(yīng)該自吹自擂，你沒有讓別人不能開炮的功能，更不能故意去嚇唬小主人。

阿長(zhǎng)，你的優(yōu)點(diǎn)也很多。你長(zhǎng)得很矮，名字里又沒有“長(zhǎng)”字，別人叫你阿長(zhǎng)，你卻接受了這個(gè)莫名其妙的名字，這代表你在相當(dāng)大的心胸。別人都不在意小主人的渴望，只有你注意了;小主人把他的渴望告訴了好多人，就沒告訴你。

你問得含糊不清，就這樣，還準(zhǔn)確地買到了山海經(jīng)，可以知道，你所歷經(jīng)的困難。在小主人沒給你任務(wù)，你用自己的血汗錢，買回了那本書，證明你有著崇高品質(zhì)。

阿長(zhǎng)，愿蒼天有眼，保佑你的靈魂吧。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇6)

文章首先介紹了對(duì)長(zhǎng)母親的稱呼、稱呼的由來(lái)、外形的特點(diǎn)和她的壞習(xí)慣。例如，她喜歡“注意”，喜歡“抱怨”，睡覺的時(shí)候喜歡擺“大”字。之后她寫了很多她知道的“我受不了”的規(guī)則。比如春節(jié)，除夕吃福橘，人*了要說(shuō)“老了”。最終鰻魚錢“我”寫了買《山海經(jīng)》的事情，并且非常詳細(xì)地?cái)⑹隽恕?/p>

文章重點(diǎn)寫了我小時(shí)候和丈母娘的經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是保姆，我對(duì)她的印象這么深，可見我對(duì)她的感情很深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》寫下我對(duì)丈母娘的感情變化。一開始我不太尊敬她，結(jié)果我對(duì)她又有了新的敬意。因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》

一個(gè)下雨天的下午，我第一次讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這句話，覺得這個(gè)長(zhǎng)媽媽的形象不一樣，之后兩三次慢慢品嘗其中的情趣。

文章重點(diǎn)寫了我小時(shí)候和丈母娘的經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是保姆，我對(duì)她的印象這么深，可見我對(duì)她的感情很深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》寫下我對(duì)丈母娘的感情變化。一開始我不太尊敬她，喜歡切忌地觀察她，給讀者留下了對(duì)她的初步印象。但是我有一段時(shí)間對(duì)她表示了前所未有的敬意。這次丈母娘的話讓我意外。不得不感到驚訝。而且上面對(duì)我討厭她的“大字形”睡眠有很好的說(shuō)明。我對(duì)她的感情有了很大的提高最后，我又向她表示了新的敬意。因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》顯然，這是文章主體，最后的敬意是她謀害銀鼠，完全消失了，那里謀害銀鼠的怨恨完全消失了。

丈母娘是經(jīng)歷過蒼山的人。那里不僅突出了她的迷信、繁瑣的禮儀和她偉大的神力，而且是別人不想做或不能做的人，但她成功了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，信仰)很好地概括了人物形象。我對(duì)丈母娘的感情也是文章的關(guān)鍵。文章主體的掌握和最終對(duì)她的追悼、祝福都可以說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘述上或議論上，前后呼應(yīng)，如寫三次“大字形”，謀害銀鼠的怨恨，樸素中有一點(diǎn)情趣，使讀者能夠仔細(xì)體會(huì)。

讀完這篇文章后，不難發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的典型形象，比如長(zhǎng)媽，獨(dú)特而不平凡。也揭示了封建社會(huì)比較黑暗和腐敗的事實(shí)。我認(rèn)為作者應(yīng)該比較憤慨，但我更關(guān)注的是，作者這篇文章中包含的愛和同情，讓人聯(lián)想到在現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成分，再次回到純樸的時(shí)代，為身邊的.人著想。(另一方面，這也是一件好事。)。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇7)

作者在文中先寫阿長(zhǎng)的名字，然后才把生活中的點(diǎn)滴鋪陳開來(lái)。阿長(zhǎng)啰嗦的管教，阿長(zhǎng)可怕的大字型睡姿，阿長(zhǎng)麻煩的禮節(jié)，阿長(zhǎng)關(guān)于長(zhǎng)毛的恐怖故事，阿長(zhǎng)制造的隱鼠事件及阿長(zhǎng)送的《山海經(jīng)》…作者這一片一段的記憶將阿長(zhǎng)的形象生的展現(xiàn)在我們面前，同時(shí)也讓讀者在其敘述中感受到這個(gè)粗枝大葉的女人對(duì)小魯迅細(xì)膩的愛。

長(zhǎng)媽媽有些習(xí)慣招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，種種古怪禮節(jié)……全文并沒有介紹阿長(zhǎng)怎么怎么好，呈現(xiàn)在我們眼前的，就是這樣一個(gè)真真實(shí)實(shí)活在現(xiàn)實(shí)的阿長(zhǎng)。慢慢地，她開始讓我又恨又愛。她相信許愿，相信夢(mèng)想，帶著一顆純真的心在這個(gè)復(fù)雜的世界中生活。

最令人感動(dòng)的，就是她買《山海經(jīng)》那段了，作者沒有寫這樣一個(gè)不識(shí)字的人是怎么買這本書的——識(shí)字的人都很難買到的書的，誰(shuí)又知道她走了多少路，問了多少人，去了多少店？她竟然把“山海經(jīng)”念成“三哼經(jīng)”,她是怎樣向別人打聽這本書的？每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)長(zhǎng)媽媽。這個(gè)長(zhǎng)媽媽有很多缺點(diǎn)，像個(gè)小孩子，但這都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗幸活w到死都善良的心。

這篇文章讓我知道了世界上有一種像“阿長(zhǎng)”這樣的人，她把自己知道的規(guī)矩像教給自己的孩子一樣，毫無(wú)保留的教給了魯迅，當(dāng)魯迅憎恨她時(shí)，她卻毫不在意，照樣對(duì)魯迅好，甚至在得知魯迅想要《山海經(jīng)》時(shí)，不惜犧牲過節(jié)時(shí)間，跑了半個(gè)城市給魯迅買了這部書。這是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，卻是一個(gè)善良、可愛的人，她雖然沒什么文化，但她的善良、樸實(shí)、可愛卻讓人印象深刻，讓人不能忘記。

“阿長(zhǎng)”的美好品德讓我想到很多人，如：老師把知識(shí)毫無(wú)保留的教給學(xué)生，軍人把自己的生命用在了保衛(wèi)祖國(guó)，工人一生都在為祖國(guó)的建設(shè)努力……，除此之外還有很多人，他們的工作并不起眼，沒有明星的耀眼光芒，但他們的貢獻(xiàn)卻是極大的，是不可取代了。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇8)

在一個(gè)雨天的下午，我讀了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章，初讀，就是感覺這位長(zhǎng)媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。

文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對(duì)她有一個(gè)初步印象。然而我有一時(shí)卻對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這次長(zhǎng)媽媽的話語(yǔ)讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對(duì)她討厭的“大字形”睡勢(shì)，這里有了一個(gè)很好的解釋，我對(duì)她的感情一下提高很多，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。顯而易見，這是文章主體，上一個(gè)敬意因?yàn)樗\害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。

讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點(diǎn)，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇9)

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)這篇文章講述的是魯迅小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一起的故事，它真實(shí)的表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)，也無(wú)不充滿著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情。以下是xx提供給您的魯迅和山海經(jīng)的感受，希望能對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感1今天我讀了魯迅先生的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。這篇文章講的是魯迅對(duì)兒時(shí)保姆“阿長(zhǎng)”的回憶。她不識(shí)文斷字，又有些迷信愚昧，連真實(shí)的姓名都不為人知。

在魯迅先生的筆下，“阿長(zhǎng)”這個(gè)普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了!

讀完這篇文章，我對(duì)阿長(zhǎng)和魯迅有了新的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)媽媽醫(yī)生不行，又渴望生活平安的勞動(dòng)?jì)D女。雖然粗俗、沒有文化又好惹事端，但她心地善良，熱心幫助孩子，奇跡般的給小魯迅買回了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。

但魯迅先生善于觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他能捕捉到生活中一些美好的東西，這是很容易被忽視的。正因?yàn)槿绱?，他的作品總是?yōu)雅，充滿趣味，令人難忘。

我們應(yīng)該向哥哥的善良和熱情學(xué)習(xí)，更重要的是向陳先生學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)展的眼睛。

魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感2看魯迅的很多作品都會(huì)有一種深刻的感受“累”，是一種從身體到靈魂深處的累。挑挑揀揀只有那幾篇讀是會(huì)稍微輕松些?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》便是其中之一。

作者首先在文章中寫下了阿長(zhǎng)的名字，然后展開了生活的每一點(diǎn)。阿長(zhǎng)啰嗦的管教，阿長(zhǎng)可怕的大字型睡姿，阿長(zhǎng)麻煩的禮節(jié)，阿長(zhǎng)關(guān)于長(zhǎng)毛的恐怖故事，阿長(zhǎng)制造的隱鼠事件及阿長(zhǎng)送的《三海經(jīng)》。作者這一片一段的記憶將阿長(zhǎng)的形象生的展現(xiàn)在我們面前，同時(shí)也讓讀者在其敘述中感受到這個(gè)粗枝大葉的女人對(duì)小魯迅細(xì)膩的愛。

如果不曾在中學(xué)課本中學(xué)過《從百草園到三味書屋》，但看其雜文犀利的筆鋒，對(duì)世間丑惡深刻地揭露，很難想象這位文壇中的勇士，擁有如此溫暖的內(nèi)心世界。

魯迅是人不是神，此時(shí)才驚覺這一事實(shí)。別人看他的作品都會(huì)累，更何況作者本人。他能看透這世間的一切丑惡，相對(duì)對(duì)生活中的美好有著更為強(qiáng)烈渴望。

小魯迅與阿長(zhǎng)的恩怨在魯迅的記憶中應(yīng)是這濁世中的一縷清香，能除去內(nèi)心深處的無(wú)奈及疲憊。阿長(zhǎng)對(duì)魯迅看似粗淺實(shí)則深厚的愛在魯迅的記憶中逐漸沉淀最后釀成了《阿長(zhǎng)與三海經(jīng)》。

在經(jīng)過坎坷的半生后回望記憶中哪個(gè)粗枝大葉長(zhǎng)媽媽時(shí)，魯迅說(shuō)：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的的靈魂!”這位在文壇頂端的偉人發(fā)出了內(nèi)心對(duì)其平凡保姆深厚的情感。

魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感3每讀完一本書或一片文章，我都會(huì)有很多感受，但《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》給我的感受最深。這篇文章出自魯迅的《朝花夕拾》。

這篇文章的主要內(nèi)容是：魯迅小時(shí)候，家中的保姆——“阿長(zhǎng)”懂得很多規(guī)矩，并把這些規(guī)矩都教給了小魯迅，而且經(jīng)常陪伴他，因此他很喜歡她。但自從她不小心把魯迅養(yǎng)的心愛的小老鼠踩死后，魯迅便很憎恨她，覺得她是故意的。

可當(dāng)魯迅很想看帶圖畫版的《山海經(jīng)》時(shí)，阿長(zhǎng)卻在過節(jié)時(shí)，跑了半個(gè)城市給他買了回來(lái)，讓魯迅很感動(dòng)。

這篇文章讓我知道了世界上有一種像“阿長(zhǎng)”這樣的人，她把自己知道的規(guī)矩像教給自己的孩子一樣，毫無(wú)保留的教給了魯迅，當(dāng)魯迅憎恨她時(shí)，她卻毫不在意，照樣對(duì)魯迅好，甚至在得知魯迅想要《山海經(jīng)》時(shí)，不惜犧牲過節(jié)時(shí)間，跑了半個(gè)城市給魯迅買了這部書。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，但一個(gè)善良可愛的人。雖然她沒有文化，但她的善良、樸素和可愛令人印象深刻，難以忘懷。

“阿長(zhǎng)”的美好品德讓我想到很多人，如：老師把知識(shí)毫無(wú)保留的教給學(xué)生，軍人把自己的生命用在了保衛(wèi)祖國(guó)，工人一生都在為祖國(guó)的建設(shè)努力……，除此之外還有很多人，他們的工作并不起眼，沒有明星的耀眼光芒，但他們的貢獻(xiàn)卻是極大的，是不可取代了。

魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀后感4從《百草園到三味書屋》，再到《瑣記》，當(dāng)我讀魯迅在朝花夕拾寫的每個(gè)章節(jié)、文字每每都會(huì)感覺到他對(duì)兒時(shí)的懷念與向往。而他本人聲稱，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。

但我認(rèn)為他在這本書中回憶的最重要的事情是魯迅小時(shí)候的保姆阿長(zhǎng)。魯迅小時(shí)候一直由他的長(zhǎng)母領(lǐng)導(dǎo)。在這段時(shí)間里，他的長(zhǎng)母也教了他很多道理，比如：人死了，不能說(shuō)死了；大年初一醒來(lái)，應(yīng)該說(shuō)：

“恭喜恭喜!”這樣才能一年到頭到順利。

而長(zhǎng)媽媽有時(shí)也會(huì)讓小魯迅不開心，例如：夏天睡覺的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽總是睡成一個(gè)“大”字型，擠得小魯迅都不能翻身。當(dāng)小魯迅跟他媽媽訴苦時(shí)，他媽媽也問過長(zhǎng)媽媽，但她沒出聲。

這之后，長(zhǎng)媽媽一如既往地還是原來(lái)的睡相;一天晚上小魯迅醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的一條胳膊還擱在他的脖子上。

而讓小魯迅感到最意外與驚喜的時(shí)候，莫過于那本小魯迅最想要的《山海經(jīng)》了，當(dāng)長(zhǎng)媽媽告假以后四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，并且?guī)托◆斞纲I了那本《山海經(jīng)》。據(jù)魯迅本人所說(shuō)，這山海經(jīng)是他最初得到的書，也是他最寶貴的書。

長(zhǎng)媽媽在魯迅的生活中有著很大的影響，但人總有生死離別，長(zhǎng)媽媽在魯迅18歲的時(shí)候，告別人世，然而魯迅在結(jié)尾處寫著：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈。以此來(lái)顯現(xiàn)出他對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬和感激。

作為一個(gè)典型的藝術(shù)形象，龍母揭示了封建社會(huì)相對(duì)黑暗和腐朽的事實(shí)。她留下的樸素、善良、迷信、嘮叨的性格，成為當(dāng)時(shí)職場(chǎng)女性的經(jīng)典形象。同時(shí)，讓我們關(guān)注身邊的每一個(gè)人。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇10)

我讀了魯迅先生的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。這篇文章講的是魯迅對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)”的回憶。她不識(shí)文斷字，又有些迷信愚昧，連真實(shí)的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長(zhǎng)”這個(gè)普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了！

讀了這篇文章，我對(duì)阿長(zhǎng)和魯迅先生有了新的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)媽媽一生坎坷，又渴望生活平安的勞動(dòng)?jì)D女。雖然粗俗、沒有文化又好惹事端，但她心地善良，熱心幫助孩子，奇跡般的給小魯迅買回了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我看不起她，最后我對(duì)她又有新的敬意。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的.偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。

文中魯迅對(duì)繪圖的《山海經(jīng)》的渴慕至極，以至于一坐下就想起，長(zhǎng)媽媽來(lái)問了，“我”也只是隨便對(duì)她說(shuō)說(shuō)，阿長(zhǎng)她不是學(xué)者啊?？墒菦]想到的是，不識(shí)字的長(zhǎng)媽媽竟然在一年中僅有的幾天告假時(shí)間里給小魯迅買來(lái)了繪圖的《山海經(jīng)》！于是“我”“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，那四本小小的書本，“我”渴慕已久的書，里面畫著“我”渴慕已久的人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人……

一些平平淡淡的事，一份真真切切的情，長(zhǎng)媽媽故去了這么久，她卻依然讓魯迅又愛又恨，又敬又畏。在這里我又想起我自己，媽媽整天這樣的愛護(hù)我、疼著我難道我不應(yīng)該報(bào)答嗎？

成語(yǔ)平平淡淡：質(zhì)量中等或低于中等水平，普普通通。如：錢鐘書《圍城》：“像現(xiàn)在平平淡淡，情感在心上不成為負(fù)擔(dān)這也是頂好的，至少是頂舒服的?！庇秩纾核^著平平淡淡的生活。

成語(yǔ)識(shí)文斷字：識(shí)字。指有一點(diǎn)文化知識(shí)。如：清·文康《》第三十八回：“當(dāng)著人家識(shí)文斷字的人兒呢？別掄葷，看人家笑話?！庇秩纾耗憧矗雀甘莻€(gè)舉人，我自幼就識(shí)文斷字?！仙帷杜陠T》第一幕

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書筆記(篇11)

《山海經(jīng)》是中國(guó)古代經(jīng)典文獻(xiàn)之一，被譽(yù)為中國(guó)神話寶庫(kù)，許多古代文化中的神話、傳說(shuō)、地理、考古資料都記載在這部經(jīng)典中。而今天我想和大家分享的是，著名作家阿長(zhǎng)對(duì)《山海經(jīng)》的讀后感。

阿長(zhǎng)先生是中國(guó)知名作家，他曾經(jīng)多次閱讀《山海經(jīng)》，并且在讀后感中，談到了山海經(jīng)對(duì)他個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

首先，阿長(zhǎng)先生從《山海經(jīng)》中感受到了中國(guó)古代神話中所呈現(xiàn)出的豐富多彩的文化內(nèi)涵和思維方式，這些神話中抽象的符號(hào)和意象，都給他提供了很有啟發(fā)性的思考方式。例如，《山海經(jīng)》中描述了一個(gè)巨大的神獸“黑目魚”，它的雙眼像黑色的太陽(yáng)一樣，它的腹部可以分開伸展，似乎是一只巨大的水母。這樣的神獸在《山海經(jīng)》中并不罕見，而這樣的神獸形象，似乎是一種抽象的形式，給人的啟示是，用想象力和審美來(lái)看待世界，可以讓世界更加多彩豐富。

其次，阿長(zhǎng)先生在閱讀《山海經(jīng)》時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中記載的眾多奇異景象和人物形象，除了是天馬行空的想象，還在一定程度上反映了中國(guó)古代對(duì)自然、生命的感悟和解釋。例如，《山海經(jīng)》中記載了許多神獸，這些神獸與自然生態(tài)有很大的聯(lián)系，比如有供養(yǎng)于神明的熊羆、青鱗、巨犀，這些神獸常常在文化中被解讀為因它們與自然之間的某種聯(lián)系，故而被人類視為神靈。

最后，阿長(zhǎng)先生在讀后感中還談到了《山海經(jīng)》對(duì)他寫作的影響。他認(rèn)為，《山海經(jīng)》的神話故事雖然它們最初的目的并不是為了被當(dāng)做文學(xué)創(chuàng)作的素材，但是其中的故事情節(jié)、意象和象征意義，都可以被作為文學(xué)的靈感來(lái)源。例如，《山海經(jīng)》中記載的“飛升仙人”的故事，它雖然不是一個(gè)完整的小說(shuō)故事，但是主人公的成長(zhǎng)過程、周圍的人物形象以及與自然環(huán)境的互動(dòng)，都成為了阿長(zhǎng)先生創(chuàng)作的靈感來(lái)源。

以上是阿長(zhǎng)先生的讀后感，這篇文章讓我們看到了《山海經(jīng)》中的瑰麗和神秘，也讓我們感受到了古代神話的特殊魅力。而阿長(zhǎng)先生對(duì)于《山海經(jīng)》的閱讀和思考，也為我們打開了新的思路和視角，讓我們更深入地領(lǐng)略神話帶給我們的文化積淀和精神追求。

綠野仙蹤讀書筆記

或許你現(xiàn)在正為寫作讀后感而糾結(jié)？我讀完作品后感到靈感迸發(fā)，終于找到了一直渴望找到的答案。寫讀后感是一種回憶閱讀過程的方法，有助于我們記住作品中的思想。您提供的關(guān)鍵詞讓我找到了以下相關(guān)信息：“綠野仙蹤讀書筆記”。

綠野仙蹤讀書筆記(篇1)

法國(guó)思想家笛卡爾曾說(shuō)過：“閱讀下載優(yōu)秀的圖書就像是和偉人進(jìn)行談話，這些偉人在談話中像我們展示的是他們的智慧思想和高尚精神?！?/p>

《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小姑娘多羅茜的奇遇。

這本書里的的人物有多羅茜、鐵皮人、稻草人、膽小獅、南方女巫、東方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，東方女巫和西方女巫是邪惡的，而北方女巫和南方女巫是善良的。

故事里的多羅茜很善良，她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，多羅茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子慢慢的飛了起來(lái)，過了一會(huì)兒，房子又慢慢地降了下來(lái)，壓死了邪惡的東方女巫，多羅茜也來(lái)到了另一個(gè)國(guó)度。

多羅茜很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州。她一路上遇見了沒長(zhǎng)腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了翡翠城，見到了偉大的奧芝。奧芝答應(yīng)他們只有殺死西方女巫，才能實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多羅茜殺死了邪惡的西方女巫，救出了獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人。偉大的奧芝“實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，

膽小的獅子有了膽量，這些都是偉大的奧芝幫助他們實(shí)現(xiàn)的。而多羅茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫幫助下，終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，見到了親愛的愛姆嬸嬸和亨利叔叔?！?/p>

讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多羅茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜它，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開。

綠野仙蹤讀書筆記(篇2)

“在彩虹之上，天空湛藍(lán)，只要你敢于夢(mèng)想，這兒美夢(mèng)都會(huì)成真，你期待有一天到那星星之上，夢(mèng)中醒來(lái)，白云匍匐在腳下，一切麻煩迎刃而解……”這是1939年在美國(guó)上映的電影《綠野仙蹤》的主題曲——《飛越彩虹》。每當(dāng)聽到這經(jīng)典的旋律，我就想起我在校本課上和梁老師共讀的經(jīng)典名著《綠野仙蹤》，這是一個(gè)已經(jīng)121歲的古老童話故事，作者是美國(guó)的萊曼。弗朗克。鮑姆，被稱為“童話之父”。

翻開紅色的封面，我?guī)е诫U(xiǎn)的心情，跟隨作者的地圖走進(jìn)了神秘而又驚險(xiǎn)的綠野仙蹤！

這本書被人們稱為西方的“西游記”主要講述了一個(gè)名叫多蘿西的小姑娘，與叔叔嬸嬸住在美國(guó)堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她和小狗吐吐刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，多蘿西陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、白鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互幫互助，堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡智慧和頑強(qiáng)毅力，如愿以償，多蘿西和她的小伙伴們，一路披荊斬棘，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，打敗所有挫折與困難，最終實(shí)現(xiàn)愿望。

在第7章《前往奧茲國(guó)》中，多蘿西和小伙伴們遇到了一條又深又寬的大溝，溝底有許多突出來(lái)的巖石，溝的兩側(cè)太陡了，沒人能爬得過去。在大家絕望之時(shí)，獅子卻勇敢站出來(lái)說(shuō)：“我試試！”他一次次把朋友們背過對(duì)岸，最后伙伴們都平安地渡過大溝。獅子挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我想起?0--年疫情期間，84歲高齡的鐘南山院士趕赴武漢帶領(lǐng)全國(guó)人民齊心協(xié)力抗擊新冠病毒，最終讓中國(guó)的疫情得到有效的控制，取得階段性的勝利。他曾說(shuō)過：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去？”這便是大無(wú)畏的獅子精神，值得我們每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)！

在第9章《田鼠女王》中，田鼠女王召喚了許多小老鼠，大家齊心協(xié)力把在罌粟地里睡著的膽小獅，用滾輪車?yán)顺鰜?lái)。說(shuō)明團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。我曾經(jīng)參加過“城市生存穿越營(yíng)”，我被分在第2組，小組共有6個(gè)組員?；顒?dòng)要求參加隊(duì)員不能帶電子產(chǎn)品，不能帶吃的，不能帶錢，身無(wú)分文、自力更生一路掙取午餐和前往白云區(qū)營(yíng)地的車費(fèi)。我們第2組團(tuán)結(jié)合作，靠我們一路的才藝表演和口才，一路披荊斬棘，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，打敗所有挫折與困難，順利完成了跨區(qū)挑戰(zhàn)！開啟了我們兩天兩夜的美好營(yíng)會(huì)，留下了美好的回憶。如果沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，那么我們?nèi)魏我粋€(gè)人都很難獨(dú)立完成挑戰(zhàn)。

《綠野仙蹤》里還有許許多多打動(dòng)我心靈的劇情，故事里面的每一位人物我都很喜歡。多蘿西的善良；稻草人對(duì)朋友的忠誠(chéng)；白鐵樵夫的富有同情心；膽小獅的勇敢無(wú)畏……都給我留下了深刻的印象，鼓舞我要做一個(gè)善良、忠誠(chéng)、友愛、勇敢的人。

合上書本，我和《綠野仙蹤》的旅程就到此結(jié)束，但是《綠野仙蹤》傳遞的美好精神，將永遠(yuǎn)流傳！

綠野仙蹤讀書筆記(篇3)

通過讀這本書，使我懂得朋友之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助是多么的重要：沒有膽小獅的幫助，多蘿茜、稻草人、鐵樵夫就不能過壕溝；沒有鐵樵夫的幫助，多蘿茜、膽小獅、小狗托托就不能離開罌粟花叢……沒有他們之間的互相幫助，她們就不能克服困難，脫離危險(xiǎn)。

在我們的學(xué)習(xí)生活中需不需要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助呢？我們?cè)谔咦闱?、打籃球、拔河等等的競(jìng)技比賽中不團(tuán)結(jié)、不合作，就不能取得勝利。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我向小朋友請(qǐng)教我不會(huì)的問題，小朋友也向我請(qǐng)教他不會(huì)的問題，我們互相幫助，所以我們得到了共同的進(jìn)步。比如我和我的同桌在學(xué)習(xí)上互相幫助，她遇到不會(huì)的題，我會(huì)主動(dòng)幫助她，我默寫有錯(cuò)字，補(bǔ)完錯(cuò)字后，她會(huì)主動(dòng)幫助我重新挑寫。這樣我們就克服了學(xué)習(xí)上的一些困難。所以，這次期末考試，我們兩個(gè)人都取得了優(yōu)異的成績(jī)。得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。我高興極了。

綠野仙蹤讀書筆記(篇4)

暑假我讀了一本書，名字叫《綠野仙蹤》。

一位叫多蘿茜的小姑娘和小狗托托被龍卷風(fēng)從堪薩斯州帶到了一個(gè)神奇的國(guó)度，為了尋找回家的路，多蘿茜去尋找澳芝。

一路上，她遇見了想要得腦子的稻草人，想要有心的鐵皮人和想要得到勇氣的膽小獅。稻草人在一次次勝利與失敗中獲得了智慧;鐵皮人幫助同伴脫險(xiǎn)，仁慈地對(duì)待小生靈，漸漸地有了愛心;膽小獅在充滿驚險(xiǎn)的旅程中激發(fā)了勇氣。

他們之所以能成功，是因?yàn)榈玫搅伺笥训闹С趾蛶椭?。記得暑假里我有幸參加了學(xué)校國(guó)旗班軍訓(xùn)，但由于平時(shí)缺乏鍛煉、體型較胖，隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練跟不上，沒少被教官批評(píng)。同在國(guó)旗班的好朋友司宇豪，白天利用休息時(shí)間，一遍又一遍的幫我糾正姿勢(shì);晚飯后，陪我在小區(qū)里跑步，鍛煉身體。在他的陪伴和幫助下，沒幾天我就跟上來(lái)了。

2022《綠野仙蹤》的讀書筆記心得4

《綠野仙蹤》主要寫了善良的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑浮?/p>

這本書的作者以豐富的想象力和細(xì)膩的筆觸，描繪了生動(dòng)的畫面和深刻的人物內(nèi)心，打造出一個(gè)個(gè)充滿活力有著鮮明對(duì)比的人物例如充滿愛心的多蘿茜、邪惡的西方女巫、和藹可親的北方、西方女巫……都在作者的筆下栩栩如生。

綠野仙蹤讀書筆記(篇5)

這幾天，我正在津津有味地看《綠野仙蹤》這本書。

這本書主要講了小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)吹到了陌生的國(guó)度，為了回到家鄉(xiāng)，她歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。旅程中，她結(jié)交了新的伙伴：有一心想要得到聰明腦子的稻草人；有一味想要一顆善良之心的鐵皮人；有拼命想要獲得勇氣的獅子。他們一起加入到這個(gè)隊(duì)伍中，相互守望相互幫助，經(jīng)歷了一段不可思議的旅途，成了親密的旅伴，最后實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。

小姑娘多蘿茜勇敢地面對(duì)驚險(xiǎn)與危險(xiǎn)，完成自己回家的心愿。在途中，他們患難與共，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于挑戰(zhàn)，成為了不起的隊(duì)友。他們齊心協(xié)力打敗了西方女巫，迫不及待地向澳芝履行諾言，可是他們的心愿又失敗了，原來(lái)是一個(gè)人假裝成澳芝。他們苦苦哀求“澳芝”，最后，那人還是完成了他們的心愿，多蘿茜靠房子壓死東方女巫后留下的鞋子回到了家鄉(xiāng)，和親人團(tuán)聚。

小姑娘多蘿茜這種堅(jiān)定自己的愿望，永不放棄，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神真令我佩服，我也希望我們?nèi)祟愔g能夠相親相愛，守望相助，那么世界將會(huì)更加美好！

綠野仙蹤讀書筆記(篇6)

在暑假里，我讀了一本好書，叫《綠野仙蹤》。這本書中的小女孩兒多蘿茜，聰明又勇敢。她的故事，讓我受益匪淺。

多蘿茜和她的叔叔、嬸嬸以及小狗托托快樂地生活在美國(guó)堪薩斯州的大草原上。有一天，多蘿茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)而又神秘的奧芝國(guó)。在尋找家的方向時(shí)，她認(rèn)識(shí)了想要腦子的稻草人、希望得到一顆心的鐵皮人和想得到膽量的膽小的獅子。一路上他們互相幫助，克服種種困難，在實(shí)現(xiàn)各自愿望的同時(shí)，也收獲了可貴的友誼。

他們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓我敬佩不已。面對(duì)各種困難，他們積極尋找解決問題的辦法。他們不放棄目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，最終取得勝利。在生活中，我遇到困難時(shí)總是很煩躁，甚至有時(shí)候氣得哭，總希望媽媽幫我解決問題。想想多蘿茜和她的朋友們，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)困難，并積極尋找解決問題的辦法。

我喜歡《綠野仙蹤》這本書，喜歡它引人入勝的故事情節(jié)，更喜歡它帶給我的精神鼓舞。

綠野仙蹤讀書筆記(篇7)

暑假期間，我讀了一本萊曼·弗蘭克·鮑姆（Lyman Frank Baum）寫的童話書《綠野仙蹤》。這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，讓我感受到了純粹的夢(mèng)想，受益匪淺。

《綠野仙蹤》講述了一個(gè)故事：善良的小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲，迷失了回家的路。在那里，她一個(gè)接一個(gè)地遇到了一個(gè)沒腦子的稻草人、一個(gè)沒心沒肺的鐵皮人和一頭膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們互相幫助，同心協(xié)力，歷盡艱辛，遇到了很多奇怪的事情。最終，憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

看完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我記得他們歷盡艱辛，互相幫助，共同努力，以實(shí)現(xiàn)各自的愿望。憑借他們的智慧和頑強(qiáng)的毅力，他們終于如愿以償。我們每個(gè)人都沒有自己的愿望，自己的夢(mèng)想！但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也并非一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到各種意想不到的困難，比如學(xué)習(xí)困難、考試成績(jī)不理想、課文看不懂、無(wú)法回答練習(xí)題等等。這時(shí)候，我們不能氣餒，你應(yīng)該積極地請(qǐng)你的老師和同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。在生活中也是如此。只有不斷的努力、探索，依靠自己的智慧和毅力，才能一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們向Dorothy學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，努力創(chuàng)造更好的生活環(huán)境！當(dāng)然，這是在你努力的前提下！

人最大的敵人就是自己。如果你打破了你不敢克服的東西，那么你將越來(lái)越能夠超越自己！我們應(yīng)該向這里的主角學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了一個(gè)好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給我歡樂；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給我勇氣；我愛綠野仙蹤！

綠野仙蹤讀書筆記(篇8)

《綠野仙蹤》是一本童話名著。作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。我想這本書之所以這么受小朋友們喜愛，是因?yàn)檫@本書告訴我們面對(duì)困難與逆境時(shí)，需要勇往直前的智慧、毅力、勇氣和人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛。

多蘿茜是一個(gè)十分善良、可愛的小姑娘。她家住在堪薩斯大草原上，這個(gè)家庭的成員還有亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托。有一天，多蘿茜和托托被龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神秘的奧芝國(guó)內(nèi)。在這里，多蘿茜認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們一同去尋找偉大的奧芝完成各自的愿望。稻草人想要一個(gè)腦子，鐵樵夫想擁有一顆心，膽小獅想得到一些膽量，而多蘿茜則想回到家鄉(xiāng)。他們共同努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于都如愿以償。

勇敢、毅力。我想這兩個(gè)詞大家都不陌生吧，有些同學(xué)甚至把它當(dāng)成了座右銘?？墒窃谟龅嚼щy、陷入逆境的時(shí)候，有多少人能有勇敢、毅力呢?七歲的多蘿茜就有。當(dāng)她受到西方女巫的折磨時(shí)，她沒有哭，也沒有放棄，而是用智慧與西方女巫做斗爭(zhēng)?，F(xiàn)在的初中、高中或大學(xué)新生軍訓(xùn)時(shí)，有些學(xué)生會(huì)中暑，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上。

善良，互相幫助。這兩個(gè)詞大家也都很熟悉。稻草人、鐵樵夫都是被多蘿茜救出來(lái)的，也正是因?yàn)槎嗵}茜幫助了他們，所以他們也要幫助多蘿茜。稻草人知道剩下的食物不多了，所以特地去森林中采了些果子。鐵皮人在危急時(shí)刻搭建獨(dú)木橋，制造木筏，幫大家度過壕溝，化險(xiǎn)為夷。這次大地震中，一些同學(xué)被一起壓在廢墟下，他們手挽手唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”，一直唱到救援隊(duì)伍的.到來(lái)。他們?cè)诶щy面前團(tuán)結(jié)友愛，不離不棄，更是讓我心生敬意。

讀罷這本書，我還知道了什么叫堅(jiān)持。多蘿茜最終能夠回到家鄉(xiāng)的原因就是她一直堅(jiān)守自己的信念，我一定要回到家鄉(xiāng)，和亨利叔叔、艾姆嬸嬸一起生活!就是憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，她才能闖過這么多難關(guān)。

勇敢、堅(jiān)定、善良、堅(jiān)持、互相幫助，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的!