善交朋友作文

2、預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)課文時(shí)，獨(dú)立自主的運(yùn)用字典解決生字問題。

3、在日常的閱讀中，遇到生字能主動(dòng)通過字典去解決。

這三個(gè)目標(biāo)中，第一個(gè)是語文基本技能的問題，所有孩子都應(yīng)該掌握；第二個(gè)目標(biāo)，是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，原則上孩子都應(yīng)該達(dá)到；第三個(gè)目標(biāo)，建立在良好閱讀習(xí)慣之上，本學(xué)期，有一半學(xué)生達(dá)到即可。

“交朋友”活動(dòng)需要準(zhǔn)備什么？

人人都有小字典是基礎(chǔ)。同時(shí)教師要精心準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

“交朋友”活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？

1、工欲善其事，必先利其器。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都有一本屬于自己的字典。

2、讓孩子懂得字典的重要性。為此，我設(shè)計(jì)了“小字典的來信”這一環(huán)節(jié)。我將用小字典的身份，給同學(xué)們寫一封公開信。在信中小字典將系統(tǒng)的介紹自己的作用。不過興趣是成功的保障。這封信會(huì)通過藝術(shù)的形式出現(xiàn)在孩子的面前。

3、召開一次“我和字典交朋友”為主題的班會(huì)。在班會(huì)中，用小品、情景劇等形式，告訴孩子們用字典的方法，和字典的用途。形式要新穎，活潑。

4、字典進(jìn)課堂。在課堂上，老師要引導(dǎo)孩子用字典解決生字。并進(jìn)行查字典比賽。比賽要評(píng)出十個(gè)一等獎(jiǎng)同學(xué)。班級(jí)成立十個(gè)“小字典俱樂部”，獲獎(jiǎng)同學(xué)任組長(zhǎng)。在字典俱樂部中，相互交流用字典的方法，什么時(shí)間用字典等問題。

5、準(zhǔn)備一個(gè)小字本，把自己通過查字典認(rèn)識(shí)的生字集中起來。在班級(jí)內(nèi)展示。

6、教師在日常學(xué)習(xí)中為孩子做好榜樣，字典在手，愛不釋手。

“交朋友”活動(dòng)時(shí)間安排？

二月份，人人都有小字典。三月份，“小字典的來信”和主題班會(huì)。四月份，查字典比賽和“小字典俱樂部成立”。五月份，展示用字典解決的生字。字典進(jìn)課堂，將貫穿這個(gè)學(xué)期。

善交朋友作文 篇2

從前，有一只大猩猩叫鐵臂。他一個(gè)朋友也沒有，非常孤獨(dú)、寂寞。

有一次，她突發(fā)奇想，在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：“出租友情，一小時(shí)10元?！比缓?，他便坐在樹下等呀、等呀……

一小時(shí)過去了，鐵臂還沒等到要和他交朋友的小動(dòng)物，他有些不耐煩了，但他不時(shí)地安慰自己：“再等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒！”

皇天不負(fù)有心人，鐵臂終于找到了愿意和他交朋友的小動(dòng)物——小鹿比比。鐵臂高興得一蹦三尺高。比比把她皺巴巴的10元錢遞給鐵臂，很有禮貌地說：“你好，我叫比比，這是一小時(shí)友情費(fèi)，請(qǐng)你收下吧?！辫F臂高興極了，接過比比手里的10元錢，哈哈大笑，說：“太好啦！我終于有朋友了！我是大猩猩鐵臂，對(duì)了，咱們?nèi)ツ膬和?？”“去月亮湖邊野餐吧！那是件快樂的事，我們不?yīng)該浪費(fèi)這一小時(shí)，俗話說：‘時(shí)間就是效率，效率就是金錢。’當(dāng)然了，我可不白付你那么多錢。”比比說著，眉毛揚(yáng)起，一副興高采烈的樣子?！巴猓　辫F臂舉雙手贊成。

一路上，比比與鐵臂說說笑笑，根本沒有注意到記者鼴鼠灰灰就跟在他們身后?；一矣X得小鹿與大猩猩交友是件很值得關(guān)注的事，于是就把他們的一言一行拍錄下來了。

到了超市。呀，超市里人山人海，柜臺(tái)上琳瑯滿目，食物看得讓人垂涎三尺，眼花繚亂。比比與鐵臂買了許多食物之后，就來到了月亮湖。月亮湖清澈見底，湖里的小魚兒無憂無慮、自由自在地游來游去。比比和鐵臂開始野餐了。你給我一個(gè)果凍，我給你一根棒棒糖，兩個(gè)人很高興，分享著無憂無慮的快樂時(shí)光。這時(shí)，他們倆發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞丐，看來已經(jīng)很久沒有吃東西了，因?yàn)樗娉什松?，骨瘦如柴。乞丐向比比和鐵臂乞討食物，比比看他可憐，給了他一些食物。鐵臂也給了乞丐一些好吃的。乞丐帶著感激之情，說：“謝謝你們！”接著從自己的口袋中掏出一個(gè)小盒子，說：“這個(gè)小禮物送給你們！”比比打開盒子一看，驚訝得目瞪口呆，原來里面裝著一顆亮晶晶的精美寶石，寶石上刻有四個(gè)金光閃閃的漢字：友情無價(jià)！可當(dāng)比比和鐵臂抬頭再次看乞丐時(shí)，哪里還有乞丐的蹤影。原來，乞丐是仙人變成的！仙人是在考驗(yàn)他們呢。

鐵臂把那張皺巴巴的10元錢還給了比比，激動(dòng)地說：“友情是無價(jià)的，比比，這10元錢還你，你做我永遠(yuǎn)的朋友，好嗎？”“太好了！”比比接過那10元錢高興地說。

灰灰被這感人的一幕深深地感動(dòng)著，于是，他把大猩猩交朋友的整個(gè)過程紀(jì)錄下來并拍成電影。

比比與鐵臂看電視時(shí)，看到了這部關(guān)于自己故事的電影，心里甜滋滋的，一起哈哈大笑起來。

善交朋友作文 篇3

在這個(gè)芳草萋萋，鶯飛的春天，有太多不經(jīng)意的瞬間，可以輕易觸動(dòng)我的心，勾起我的回憶。無論是雨后的早晨，還是中午同樣的泥土氣息，同樣的明媚陽光，收音機(jī)里播放的流行歌曲。

還是初夜的明月。我不想被過去的記憶所拖累。但是，夜深人靜的時(shí)候，總會(huì)想起轉(zhuǎn)學(xué)的朋友。以前我們相處的時(shí)候，每次想起來都會(huì)嘴角上揚(yáng)，因?yàn)橛兴呐惆?，累了就不?huì)難過，苦了就不會(huì)覺得難熬。每天都是無比的清新和陽光。只是最后她還是跟著家人出國(guó)留學(xué)了。我總是清晰地記得朋友生氣時(shí)的皺眉，微笑時(shí)眼神的溫暖，講笑話時(shí)的笑臉，咬筆時(shí)傻乎乎的眼神。我記得她每次從我身邊走過時(shí)幽默的問候，我們一起在校慶晚會(huì)上表演鋼琴曲。記得我們一起讀過同一部小說......

在那幾年并肩作戰(zhàn)的日子里，她帶給我的所有感情，都是我一直珍藏的回憶。即使我們?cè)诖禾旆质至?，過去的日子還是像昨天一樣。今天周圍其他朋友都覺得我已經(jīng)忘記她了。只有我自己才能知道我們有多像，我們知道各種各樣的秘密。世界畢竟只是一個(gè)小地方。路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)和更多的朋友交心。

善交朋友作文 篇4

從前，在一片茂密的大森林里，住著小熊乖乖一家，他們談笑風(fēng)生，過得很愉快！YjS21.CoM

一天，小熊乖乖出去散步，突然，一個(gè)小球球降落了，乖乖不費(fèi)吹灰之力把球踢到了河里去。緊接著，一只頭上沒有一根毛的小鳥沖向乖乖，把乖乖啄得滿身都是包，他只好跑回家了。原來，禿頭小鳥正在玩球呢，乖乖把球踢到河里了，所以禿頭小鳥要啄他呢！

之后，乖乖十分痛恨禿頭小鳥。有一次，乖乖看到了他，隨手撿起一塊石頭向禿頭小鳥扔去，禿頭小鳥哪能承受得了？馬上就被打傷了。

幾天以后，乖乖獨(dú)自出來找食物吃，忽然，他的右邊冒出一只獅子，猛撲過來，眼看乖乖要被吃了，禿頭小鳥竟然一飛過去，把獅子的眼睛啄瞎了，獅子馬上逃走了。乖乖很感動(dòng)，他們倆不計(jì)前嫌，變成了朋友！

小熊乖乖把事情告訴了熊媽媽，熊媽媽親切地說：“我們要禮讓別人，這樣別人就會(huì)信任你，才會(huì)有更多的朋友一起跟你玩?！?/p>

善交朋友作文 篇5

假期剛過，擺在柜臺(tái)里面的眼鏡們便開始活動(dòng)了。一個(gè)眼鏡說：“呆在這里好無聊啊，我們需要找一個(gè)好朋友，讓他天天陪著我們。”大家紛紛表示贊同，便一起悄悄地離開了柜臺(tái)。

眼鏡走啊走啊，正好看見小明在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，他趕緊上前打招呼說：“你好，可以做你的好朋友嗎？我們一起玩。”小明說：“我才不喜歡你呢，我現(xiàn)在正在放松眼睛，剛剛寫完作業(yè)，出來遠(yuǎn)眺休息，你還是趕緊走吧！”眼鏡討了個(gè)沒趣，悻悻地走了。

眼鏡又來到了小剛家，看見他正在寫作業(yè)，上前問到：“做我的好朋友怎么樣？”小剛回頭看了看眼鏡說道：“我的視力很好，我在讀書、看書、寫字的時(shí)候，堅(jiān)持做到三個(gè)一“眼離書本一尺，胸離桌子一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸”，并且我還能堅(jiān)持做眼保健操。你還能和我做朋友嗎？”眼鏡一聽，氣呼呼的走了。

眼鏡沒有放棄，一天傍晚他來到了小強(qiáng)家，看到小強(qiáng)正趴在床上玩手機(jī)呢，而且室內(nèi)的光線很暗，眼鏡悄悄的來到他的身邊，只見小強(qiáng)正在全神貫注的盯著手機(jī)屏幕打游戲，一個(gè)多小時(shí)沒有停歇。眼鏡一下子跳到了小強(qiáng)的鼻梁上，“讓我陪你吧！”小強(qiáng)突然覺得眼前好清晰，就就默認(rèn)了這個(gè)好朋友。可是小強(qiáng)逐漸的感到帶眼鏡的各種不便。下定決心要改掉壞習(xí)慣遠(yuǎn)離眼鏡。他不再玩手機(jī)了，并且注意時(shí)刻保護(hù)著視力，不久，就恢復(fù)了視力。

眼鏡沮喪的走了，邊走邊說：“只要小朋友能養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的好朋友還真不好找呢！”

善交朋友作文 篇6

很多人在工作的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多同事，有一些跟自己很投緣，時(shí)間久了就成了朋友，互相之間的交流就多了起來。但是以我的觀點(diǎn)來講，絕對(duì)不要和自己的同事交朋友，你跟同事的關(guān)系就僅限于工作和一些必要的社交就可以。工作中的合作，禮尚往來和一些紅白喜事應(yīng)酬就夠了，多了不要再有。

為什么不要有呢？

首先，你來公司的目的就是為了名利，并不是為了來交朋友的。沒有交朋友的`必要，如果把自己的精力過多的浪費(fèi)在跟同事相處上，只會(huì)讓你對(duì)工作的認(rèn)真程度、能力、態(tài)度都打折。并且在很多時(shí)候，人情還會(huì)跟自己的利益相沖突，就算你大度想要讓別人，別人可能當(dāng)成是你算計(jì)他呢。

當(dāng)然很多人會(huì)說，如果在工作當(dāng)中沒有情商，工作起來很吃力。我要說的是：最好的情商就是你知道平衡各方的利益和面子，你就是一個(gè)高情商的人，不用懷疑，仔細(xì)想想是不是？高情商人不都是時(shí)刻在平衡各方利益，讓所有人都能接受才算得上高情商嘛！

其次，你把別人當(dāng)朋友，別人會(huì)不會(huì)把你當(dāng)朋友？很顯然，大部分情況不會(huì)，當(dāng)然表面上是看不出來的，很多人就算私下說你壞話，表面上還可以叫你大哥。你在公司順風(fēng)的時(shí)候，別人都把你供著，你不受公司重視了，有幾個(gè)還把你當(dāng)回事的？一般只會(huì)你帶過的人還會(huì)把你當(dāng)回事，那是不好意思，怕受道德譴責(zé)而已！

還有，如果你跟他有了利益沖突，你覺得你們還可以好好做朋友？不要那么天真，比如一個(gè)升職的機(jī)會(huì)，最后歸了你，你們還會(huì)是朋友？歸他，你們還會(huì)是朋友？就算你不猜忌他，但是你也不敢保證他不會(huì)算計(jì)你，就算他不算計(jì)你，你也不敢相信他，關(guān)系就是這么脆弱！

最后，你們的所謂友情，根本就沒有保質(zhì)期。一旦其中某一個(gè)人離開，你們就不是朋友了，以后也很少會(huì)有交集的。不僅如此，如果你辭職之后，你的所謂朋友，很可能讓你背鍋，并且關(guān)系越好的越厲害，因?yàn)樗私饽惆?。不僅如此，你們之后還有可能成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你怎么處理這個(gè)關(guān)系？你覺得你能處理好？

綜上所述，職場(chǎng)當(dāng)中，同事之間的關(guān)系，不要太上心，同事就是同事，把事情做好，比什么都強(qiáng)。該怎么跟同事相處就怎么相處，不要把他們當(dāng)朋友就好！

善交朋友作文 篇7

前天看了中國(guó)教育臺(tái)的一個(gè)有關(guān)《孩子說謊怎么辦》的話題，前來參加的初、高中的家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面地討論。結(jié)果了解到孩子其實(shí)也不想對(duì)家長(zhǎng)說謊，只是家長(zhǎng)不允許孩子做自己想做的是，所以不得不對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常說“善意的謊言”，學(xué)生們對(duì)此也很郁悶，說了謊還得給自己打圓場(chǎng)，朋友也得幫助說謊，好累，既然如此，家長(zhǎng)不如痛痛快快地讓孩子做自己喜歡的事……

昨天又看了中國(guó)教育臺(tái)的一個(gè)有關(guān)《父母嘮叨的話題》，請(qǐng)來了初、高中的家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面地討論“家長(zhǎng)嘮叨”的話題，其中嘮叨分為6種：1、指責(zé)式嘮叨；2、貶損式嘮叨；3、提問式嘮叨；4、詢問式嘮叨；5、攀比式嘮叨；6、加壓式嘮叨。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中多多少少地都用過，但在實(shí)施中孩子不但沒有按家長(zhǎng)預(yù)想的那樣做，反而對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨置之不理或嘴上符合，行動(dòng)上該怎樣還怎樣，家長(zhǎng)對(duì)自己的嘮叨也很無奈：嘮叨了孩子不聽，不嘮叨看孩子又不順眼。主持人讓家長(zhǎng)與孩子互換立場(chǎng)，結(jié)果很自然地：家長(zhǎng)理解了當(dāng)今的孩子，孩子體會(huì)了家長(zhǎng)的良苦用心。

從以上話題可以看出家長(zhǎng)與孩子交朋友是何等的重要，那么怎樣與孩子成為真正的朋友呢！

第一、尊重孩子

尊重孩子不僅僅是因?yàn)樗麄冃?，需要愛護(hù)、關(guān)心和培養(yǎng)，還在于他們從出生起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為，要讓孩子感到自己是自己的主人。如：孩子同大人講話不但要認(rèn)真聽，而且有時(shí)大人要蹲下來同孩子對(duì)話，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺。孩子吃飯是不能硬逼；孩子做錯(cuò)事不能橫加訓(xùn)斥；要孩子換衣服時(shí)也不用命令的口吻；家長(zhǎng)帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，家長(zhǎng)切記提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類的話，也不要在孩子表示出想吃時(shí)對(duì)孩子呵斥。孩子想要什么或想看什么，本身并無錯(cuò)，因?yàn)樗羞@個(gè)需要，任何人都沒有理由指責(zé)。反對(duì)人前教子，偉大的教育家洛克說過：“父母越不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò)，則子女對(duì)自己的名譽(yù)就越看重，因而會(huì)更小心地維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)。若父母當(dāng)眾宣布他們的過失，使他們天地白宮，他們?cè)接X得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護(hù)自己名譽(yù)的，自然也就越淡薄?！?/p>

第二、給孩子自由的空間

孩子行為控制能力雖然很弱，但他們渴望擁有一塊領(lǐng)地，這塊領(lǐng)地既是空間上的，也是心理上的。在那里，他們可以隨意擺放自己的物品、安排任務(wù)，可以講述孩子們的故事，傾訴情感，保存自己的小秘密。這塊領(lǐng)地是孩子精神發(fā)展的庇護(hù)所，也是他們作為人之尊嚴(yán)的重要堡壘，就和成人的私密一樣，不讓外人隨便刺探。在成人眼里，也許這塊領(lǐng)地里的一切、連同孩子的一切心計(jì)均可以一目了然，但絕不可以輕易點(diǎn)破。因?yàn)?，一但讓孩子發(fā)覺自己的秘密全在成人的掌控之中，他們的尊重需要就會(huì)遭受挫折，滋生出自卑、弱小無能之感，從而喪失基本的自尊與自信。

第三、和孩子成為真正的朋友

家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，要和現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，要走在孩子的前面，才能引導(dǎo)他，如跟不上孩子步伐，就很難讓孩子服你。關(guān)鍵在于順勢(shì)利導(dǎo)，和孩子步調(diào)一致，就能真心與孩子為友。

家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，不要一味的疼愛孩子，而要學(xué)會(huì)讓孩子與家長(zhǎng)站在同一“輩分”。不但自己“伺候”孩子，還要讓孩子“伺候”自己和他人。與孩子交朋友，多聽聽他們的想法，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谄降取⒑椭C、被尊重的家庭氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)！

相信所有的家長(zhǎng)如果與孩子成為真正的朋友，那么嘮叨和孩子說謊的話題自然不會(huì)出現(xiàn)。

愿天下所有的父母眼中的孩子：永遠(yuǎn)陽光、燦爛、自信、自主、健康、快樂！

善交朋友作文 篇8

從前有個(gè)江湖大俠，一生結(jié)交了很多生死之交。他臨死時(shí)對(duì)兒子說:“我這輩子只交了一個(gè)半朋友?！眱鹤诱f:“你怎么有一個(gè)半朋友？”大俠說:“以后交朋友，一定要像爸爸一樣交一個(gè)半朋友，讓媽媽帶你知道什么是‘一個(gè)半朋友’。”說完，戰(zhàn)士死了。

英雄的妻子給兒子穿上囚服，去了一個(gè)朋友家。我對(duì)一個(gè)朋友說:“我犯法了。我剛越獄?，F(xiàn)在官兵到處追我。以前你和我爸是生死之交?，F(xiàn)在我請(qǐng)舅舅幫忙?！币粋€(gè)朋友馬上讓兒子出來和大俠的兒子換囚服，讓兒子去坐牢。

這就是兄弟的純愛，他們會(huì)為兄弟付出自己的兒子。

戰(zhàn)士的兒子又一次去了“同父異母的朋友家”，說明了情況。“同父異母的朋友只給了很多千千，告訴戰(zhàn)士的兒子趕快逃跑。

這就是“半個(gè)朋友，只愿意盡可能幫你，不愿意犧牲一切來幫你”。

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狐貍交朋友作文12篇

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狐貍交朋友作文 篇1

從前，森林小學(xué)里有一只孤傲的小狐貍。它一個(gè)朋友也沒有，所以，它在學(xué)校是最孤傲的。它決定要找一個(gè)朋友。

一天，小狐貍便拿著一個(gè)大蘋果去小刺猬家和小刺猬交朋友。小狐貍走到小刺猬家，它用手輕輕地敲了兩下門“咚咚”。小刺猬一打開門，小狐貍就說：“小刺猬，我們來做朋友吧，我給……”小刺猬沒聽完小狐貍說的話，就把門“咚”地一聲關(guān)了：“我才不相信你呢，肯定你是騙我的。”“我真的是想和你做朋友?！毙『傉f。小刺猬仍是不相信小狐貍說的話，小狐貍只好沒精打采地走了。它傷心極了。

這時(shí)，它碰見了正在采蘑菇的小tu妹妹。“小兔妹妹，小兔妹妹，你和我做朋友吧。”小狐貍奔跑著。小兔看見它話也來不及說，嚇得撒腿就跑。把采好的蘑菇撒的滿地都是。小兔很心慌地說：“我才不要和你做朋友呢，你肯定騙我，想把我吃掉?！薄安皇恰皇?，哎喲…”小狐貍跑著跑著，一個(gè)石頭把它絆倒了，它痛得咧嘴哼起來。小兔子趁機(jī)跑掉了。等狐貍爬起來時(shí)，小兔早已經(jīng)逃之夭夭了。它更傷心了。

但它沒有灰心，決定繼承出去找朋友。它走啊走啊，看見了烏鴉大姐，上次，它偷偷叼走了烏鴉大姐的食品。它很歉仄的`對(duì)烏鴉大姐說：“烏鴉大姐，上次我把你的肉叼走了，這件事很對(duì)不起，這塊肉還給你?！睘貘f一聲不吭從樹上飛走了。這時(shí)，小狐貍?cè)滩蛔×?，它大哭起來?/p>

大象伯伯途經(jīng)這里，它問：“小狐貍，你為什么要哭呀？”小狐貍擦干眼淚說：“我找不到朋友了，你能教我怎樣才能交到朋友嗎？”大象伯伯說：“你要用步履來做，人家才會(huì)相信?！?/p>

第二天，它按照大小伯伯說的話去做了。它幫小兔采蘑菇，幫小馬種種子……徐徐地，小狐貍的朋友越來越多，從此以后再也不孤單了，它終于找到了朋友。

狐貍交朋友作文 篇2

在一片大森林里，有一只狐貍媽媽帶著他的寶寶“聰聰”來這里生活。

開始，動(dòng)物們都很想跟聰聰交朋友，漸漸地，聰聰很愛騙人，動(dòng)物們都不跟他玩。

事情是這樣的：小猴“吃吃”要到外婆家去，可是，聰聰騙吃吃說：“吃吃，我知道你今天要到外婆家去，可我前天去看你外婆時(shí)，你外婆讓我轉(zhuǎn)告你說：“這幾個(gè)月不要去外婆家，外婆要去舅舅家去抱孫子?！?/p>

吃吃聽后，就對(duì)聰聰說∶“謝謝你，聰聰，要不是你告訴我，不然我就要白跑一趟了?！?/p>

實(shí)際，外婆在家里等吃吃來，還有份驚喜要給他。這讓吃吃沒有收到這份驚喜，還讓親愛的外婆等他。

這件事被吃吃知道后，吃吃就不讓森林中的動(dòng)物和他玩了。

匆匆生氣極了，回家的路上遇到了最仁慈的大象伯伯，大象伯伯對(duì)他說：“聰聰，做人要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)實(shí)，那比失去了千萬棟房子還可怕，你一定明白這句話。知道了嗎？”

聰聰聽后，決心去幫助別人，讓自己交到更多的好朋友。

狐貍交朋友作文 篇3

從前在一個(gè)森林里住著許多快樂的動(dòng)物，之中有一只頑皮的狐貍，每天都騙人，打人。連老虎都敢騙。只要?jiǎng)游飩兛吹剿R上沒影了。

突然有一天他覺得自己很孤獨(dú)，沒有人和他玩，所以他決定：去交幾個(gè)朋友。

他走在大路上看到小烏龜連忙跑過去說：“你可以和我玩嗎？”“小狐貍壞，小狐貍兇，永遠(yuǎn)沒有人和他玩?！毙觚斦f。緊接著，小烏龜走了。第二次他看見小貓，說：“你可以和我玩嗎？”沒想到小貓不但不和他交朋友還若無其事地走著。后來大家罵他：“小狐貍兇，永遠(yuǎn)沒有人和他玩?！?/p>

一天，森林里來了個(gè)獵人把小動(dòng)物們抓走了。只有小狐貍在家里睡覺沒有被抓。聽說大家都被獵人抓走了，他立刻沖進(jìn)獵人的大本營(yíng)，趁獵人睡覺的時(shí)候要下列任一大塊肉，獵人痛苦時(shí)，把大家救出了。

從此小動(dòng)物們又和小狐貍和睦相處了。

狐貍交朋友作文 篇4

我是一只狐貍，一只可愛的狐貍，可我的爸爸媽媽很壞，很狡猾，這導(dǎo)致我也一直被這樣誤解了好幾年，哎喲，人類，為什么不給我一個(gè)觀察期呢？”我嘟囔著走在鋪滿落葉的小路上，踩著樹葉沙沙的聲音，我回家了。一個(gè)月以后，事情發(fā)生了巨變……午后，溫暖的太陽在森林的各個(gè)角落灑滿了陽光，我一手拿著用樹葉做成的水杯，一手抓著樹上的蘋果，準(zhǔn)備去池塘邊舀水喝，我就這么散步，就這么快樂。我瞇著眼睛躺在池塘邊，忽然，陽光沒了，我睜眼一看，一個(gè)有著水靈靈的大眼睛的小女孩好奇地望著我，過了一會(huì)兒，她摟著我的脖子，親了一下我。我從未享受這種奇妙的感覺，這讓我知道了，人類是可以做朋友的，人類是可以在一起的，并不是所有的人類都討厭我，還有單純的女孩喜歡我呢。

有了這個(gè)大眼睛的女孩，我開心極了，生活也似乎變得有趣起來，我不再思考那個(gè)一直困擾著我的問題。

狐貍交朋友作文 篇5

狐貍一直是個(gè)壞家伙，它做過的壞事數(shù)不勝數(shù)。有一天它覺醒了，決定做一只誠(chéng)實(shí)的狐貍，成為小動(dòng)物們的好朋友。

第二天，狐貍一大早便出發(fā)了，它要去拜訪公雞大叔。向它道歉，對(duì)自己曾經(jīng)偷吃過雞的行為表示歉意。它來到公雞大叔的家門前，忽然聽到“喔，喔，喔”的打鳴聲，狐貍連忙走過去，溫柔地說：“公雞大叔，您早啊！”公雞看了狐貍一眼，沒理它。狐貍接著說：“過去我偷吃過你的兄弟姐妹，讓你們?nèi)也坏冒矊?，?qǐng)您原諒。從今以后，我要好好地和你們相處，做你們的好朋友?！惫u提高嗓門回答道：“你真是黃鼠狼給雞拜年沒安好心，我們才不會(huì)上當(dāng)呢！”說完，一轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)雞舍關(guān)上了門。

狐貍灰溜溜地走了，它來到一棵大樹下。只見烏鴉一家正在吃早餐。狐貍跪下身子，趴在草地上，虔誠(chéng)地說：“烏鴉大姐。上次，我騙你的肉，是我不對(duì)。請(qǐng)您原諒我，好嗎？”正說著，一只烏鴉寶寶爬出鳥窩，不小心腳一滑掉進(jìn)小河里。小烏鴉撲打著水拼命地掙扎。岸上的烏鴉急得直跺腳。這時(shí)，狐貍連忙跳進(jìn)河里救出了烏鴉寶寶。烏鴉十分感激狐貍。

沒幾天，森林里的動(dòng)物們知道狐貍救小烏鴉的事，都非常感動(dòng)。它們商量要給狐貍一份特殊的“禮物”。

幾天后，森林里的動(dòng)物為狐貍舉行了表彰大會(huì)，大象伯伯還親自給它頒發(fā)了“見義勇為”獎(jiǎng)杯。黃鶯為它歌唱，孔雀為它跳舞祝賀，大家圍著狐貍唱呀，跳呀，都覺得狐貍是最好的朋友。狐貍笑容滿面，心里比吃了蜜還要甜。

狐貍交朋友作文 篇6

在一座茂密的森林里，住著狐貍一家，他們的孩子叫“潔白”，錦繡善良。但他的父母卻干盡了壞事。森林里的其他動(dòng)物都不與他們來往，小動(dòng)物常常在一起玩耍，他們一看到“潔白”走近，馬上就會(huì)跑開，四處躲藏起來?！皾嵃住眰臉O了，常常偷偷摸眼淚。

這一天，“潔白”決定離開父母，去另外一個(gè)地方糊口，交朋友。

天色晴朗，鳥語花香?！皾嵃住币灿辛撕眯那椤Ｋ~著輕巧的腳步向森林深處走去。突然，在一棵蕃廡的樹旁坐著一只小白兔。她便痛快地走向前去打招呼：“你好，白兔姐姐，你在干什么？”

小白兔抬頭一看，見是一只狐貍，嚇得喊起來：“救命??！狐貍來了！”撒腿逃跑了。

“潔白”失望極了，又郁悶起來。但她又想：我不拋卻，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)好起來的。

從此，“潔白”不再吃肉，餓了就采野果子吃。平時(shí)多參加勞動(dòng)，還常常偷偷地幫助小動(dòng)物做些事。

一天，“潔白”為小鹿收拾好了房間，剛要走，小鹿就回家了?！皾嵃住辈幌胱屓酥肋@事，就從后窗離開了。

小鹿回到家里，“潔白”早已跑得無影無蹤。小鹿發(fā)現(xiàn)自己家里被收拾得干干凈凈，纖塵不染，十分驚訝，認(rèn)為小偷來過，可沒丟任何東西。小鹿仔細(xì)查找，在后門發(fā)現(xiàn)了一縷毛，覺得有些希奇，就把這縷毛交給了媽媽。媽媽端詳了一番，眼睛一亮，驚喜地說：“這是小狐貍身上的毛啊！”

小鹿一聽媽媽的話，用手一拍腦門，明白了。從此，“潔白”和小鹿成了好朋友，還和許多小動(dòng)物交上了朋友呢！

狐貍交朋友作文 篇7

自從聰聰下定決心要幫助動(dòng)物們，動(dòng)物們當(dāng)然不會(huì)輕易相信騙子的話，可聰聰這次用實(shí)際行動(dòng)來表示，他真的改正了騙人的行為。

有一天，小猴吃吃的媽媽在路上等公交車，可公交車一直沒來，他等不及了，只好先走了。可是東西太重，媽媽提不動(dòng)了。小狐貍聰聰看見了，就走過去問：”小猴媽媽，您怎么了?“

小猴媽媽就說：”我的東西太重，可公交車一直不來，我想先走，可是提不動(dòng)?！?/p>

于是，聰聰幫小猴媽媽提東西，幫小猴媽媽分擔(dān)了不少。

回到家后，小猴吃吃看見了，就對(duì)聰聰說：”謝謝你，聰聰，真是不好意思，沒想到你已經(jīng)改正了，我一定會(huì)讓動(dòng)物們跟你玩的?！白詈螅麄円黄疬^著幸?？鞓返娜兆印?/p>

狐貍交朋友作文 篇8

一天，一只小狐貍正在小河邊喝水，一只老虎剛好也來喝水。

小狐貍看見老虎那兇惡的樣子嚇得直發(fā)抖，心想:這就是媽媽常說的魔鬼嗎?看來魔鬼還真恐怖呀!小狐貍想著，站在原地動(dòng)也不敢動(dòng)了。因?yàn)槔匣偝燥?，再也吃不下任何東西了，所以沒吃狐貍，繼續(xù)喝水。又過了好幾天，小狐貍出來散步，又一次碰到了兇猛的老虎。那只老虎正在捕捉一只鹿，老虎只看了狐貍一眼，老虎想:這只狐貍太小了，還不夠塞牙縫呢。＂于是繼續(xù)追鹿，可小狐貍卻出了一身冷汗。又過了幾天，小狐貍想:老虎那么多次都不理我，我肯定不合它的口味。＂第二天，小狐貍出去又看到了老虎，小狐貍鼓起勇氣跟老虎問了聲好，老虎也跟它問了一聲好．他們成了好朋友．一年很快過去了，一天小狐貍看到了一只獅子，小狐貍也跟獅子交朋友了．

小狐貍明白了，做任何事都要有勇氣去做．

狐貍交朋友作文 篇9

在一片原始森林里，有一只狐貍母親帶著他的小寶寶元元來這兒日常生活。

剛開始，動(dòng)物們都特想跟元元交友，慢慢地，元元非常愛坑人，動(dòng)物們也不跟他玩。

事兒是那樣的：小猴子吃吃要到外婆家去，但是，元元騙吃吃說：吃吃，因?yàn)槟憬袢找酵馄偶胰?，可我前一天去看看你外婆時(shí)，你外婆要我轉(zhuǎn)達(dá)你覺得：這幾個(gè)月不必去外婆家，外婆要去姨媽家去抱小孫子。

吃吃聽后，就對(duì)元元說∶感謝你，元元，要不是你告訴我，要不然我要白跑一趟了。

具體，外婆在家里等吃吃來，也有份意外驚喜要給他們。這讓吃吃沒有接到這一份意外驚喜，還讓親愛的的外婆等他。

這件事情被吃吃了解后，吃吃就不許山林中的動(dòng)物和他玩了。

匆匆忙忙發(fā)火無比，回家路上碰到了最善良的小象伯伯，小象伯伯告訴他：元元，為人處事要學(xué)好誠(chéng)信，假如一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那比失去了干萬棟房屋還恐怖，你一定搞清楚這句話。知道嗎？

元元聽后，信心去幫助他人，讓自身交給大量的最好的朋友。

狐貍交朋友作文 篇10

在美麗的大森林里，住著一只漂亮的長(zhǎng)尾狐，名叫雙雙。

每天，雙雙都能聽見歡歌笑語，非常羨慕，心想：我如果有許多朋友，天天在一起，快快樂樂生活，多好啊！

雙雙走遍了動(dòng)物王國(guó)，始終沒有誰愿意與它交朋友。

正當(dāng)雙雙傷心地回家時(shí)，碰到了老黃牛。雙雙哭著說：“牛伯伯，幫幫我吧！”老黃牛笑著說：“好孩子，光靠說是不行的，要靠實(shí)際行動(dòng)才能行，多做好事，將功贖罪。”

雙雙聽了，終于明白了。

一天，雙雙來到廣場(chǎng)上，見到了一只小雞在哭，還大喊：“媽媽，我要回家！”雙雙跑到小雞旁邊，問：“你怎么啦？”小雞看見了雙雙，嚇得臉都青了，連忙拔腿就跑。小狐貍雙雙追著小雞說：“你怎么了？你有什么事，我?guī)椭惆伞！毙‰u嚇得拼命地跑一不小心摔倒了，雙雙問：“你的姓名叫什么？”“我叫小金，”小雞回答。小雞又問：“你想干什么？”雙雙回答說：“我要幫助你呀！”小雞還半信半疑的。

雙雙說：“你怎么啦？”“我迷路了，”小雞說。狐貍雙雙就帶小雞去了小狐貍家。小雞想：完了，今天我肯定成了狐貍的晚餐。它們到雙雙家了，雙雙查了小金的地址。就帶了小金來到小金家，雙雙敲了敲了門，小金的媽媽問：“誰呀?！薄拔沂呛?。”小雞的媽媽差點(diǎn)暈了，心想：狐貍是不是把我們家的小寶貝吃掉了。小雞趕緊說：“媽媽，狐貍把我?guī)Щ貋砹??！毙‰u的媽媽從樓上高興地奔下來。對(duì)著狐貍說：“謝謝！”

從這以后，這件事傳開了，傳到了整個(gè)森林，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)。從此，雙雙有特別多的朋友。

狐貍交朋友作文 篇11

小狐貍琪琪是狐貍國(guó)的一位小公主，它年輕、漂亮，很多小狐貍都喜歡跟它玩。可是，琪琪厭倦了這種生活，不想留在狐貍國(guó)，它想到森林里去交朋友。

一天，琪琪收拾了一個(gè)小背包，帶著干糧和水，走進(jìn)了森林，希望能交到朋友。

琪琪首先遇到了一只小猴，小猴歡快地跟琪琪打招呼：你好，漂亮的狐貍，我們一起去蕩秋千吧！琪琪傲慢地看了看小猴，搖搖頭說：哎呀，你的屁股紅紅的，掛在樹上像一個(gè)大燈籠，跟你玩，別的動(dòng)物會(huì)笑話我的，我才不跟你玩呢。小猴氣得直跺腳：真沒禮貌，你自認(rèn)為有點(diǎn)漂亮就了不起，孔雀比你還漂亮百倍呢，我才不稀罕和你做朋友。琪琪也生氣了，沒有理小猴，又向森林走去了。

接著它遇到了山羊，它笑山羊長(zhǎng)了一對(duì)畸形長(zhǎng)角。后來，它遇到了大象，它嫌大象塊頭大，做游戲反應(yīng)慢。再后來，它遇到了鸚鵡，它嘲笑鸚鵡嘴太尖，舌頭太長(zhǎng)。鸚鵡惱怒了，把琪琪的壞名聲傳開了，其他動(dòng)物見到它都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

琪琪走啊走，天慢慢變黑了，琪琪坐在大樹下，冷得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，土地公公來了，它請(qǐng)琪琪去它溫暖的家做客。土地公公笑瞇瞇地說：交朋友是有學(xué)問的，要對(duì)朋友真心、真誠(chéng)，尊重別的小動(dòng)物。狐貍琪琪聽了，恍然大悟。天亮了，琪琪決定要用真心交朋友，后來，琪琪贏得了朋友的尊重。

交朋友，要真誠(chéng)，不要只看到別人的短處，要看到別人的長(zhǎng)處，還要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

狐貍交朋友作文 篇12

這幾天，明明一直想方設(shè)法讓大家相信自己，可是沒用，大家都不愿和明明做朋友。明明控制好自己的情緒，想起了慧慧的話：堅(jiān)持就是勝利！明明心想：對(duì)！只要堅(jiān)持到底，大家一定會(huì)信任我，和我交朋友的。我可不能自暴自棄，打起精神來，加油！明明開始想新的辦法，讓大家相信自己。突然，一陣哭聲打破了周圍的寧?kù)o，明明帶著疑問尋找哭聲的來源。原來是雞媽媽哭了。雞媽媽邊哭邊向警察訴苦：我的孩子不見了明明偏偏在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了。明明見雞媽媽在傷心的哭泣，便詢問原因：雞媽媽您怎么了？雞媽媽一見到明明就停止了哭泣，臉上的表情又傷心轉(zhuǎn)化為憤怒：前不久就是他偷了我的蛋，我的孩子也一定在他那里！(明明真可憐。注：雞寶寶孵出來了。)明明努力為自己辯解：我沒有！警察A：明明，你實(shí)話實(shí)說，你有沒有偷雞媽媽的蛋？明明沉默不語，心想自己是跳進(jìn)黃河也寫不清了。(唉！明明這下是百口莫辯了。可憐的明明！)

寫友善的作文收藏

撰寫作品能有助于我們塑造個(gè)人形象和品牌，同時(shí)也能更加深入地認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和性格。那么，如何才能寫出一篇出色的文章呢？為了幫助大家更好地理解這個(gè)問題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意編輯了一份簡(jiǎn)明易懂的“寫友善的作文”，希望能對(duì)你有所助益。請(qǐng)隨意閱讀，祝愿你受益匪淺！

寫友善的作文【篇1】

陽光明媚，天氣晴朗，有一只藍(lán)色小鳥落在電線上，驕傲地抖了一下翅膀。另一只小鳥也飛來，它展開翅膀時(shí)卻打到了第一只小鳥。第一只小鳥非常不滿，它嚷嚷：“你不知道先來后到嗎？”話音未落，另一只小鳥馬上反駁：“憑什么，這又不是你的地盤?！钡谌恍▲B飛落下來，對(duì)第一只小鳥喊道：“這塊地盤，我也有一份！”第一只小鳥啞口無言，氣得臉都漲紅了。很快一群小鳥落在電線上，熱火朝天地吵了起來。

突然，一位不速之客大鳥飛來了，大鳥笑容可掬，親和友善地向小鳥們招了招手，說：“我們交個(gè)朋友吧！”小鳥們有的捧腹大笑，有的模仿呆頭呆腦的大鳥，縱然如此，大鳥還是飛到了小鳥的中間。電線被壓彎了，小鳥們都滑到了大鳥旁邊，嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在抗議大鳥。

一只小鳥用尖尖的嘴巴用力地啄了一下大鳥的腳趾，大鳥一下就掉了下去，但它的腳倒掛在電線上。旁邊的兩只小鳥詭異地對(duì)視了一下，開始啄大鳥的腳趾，大鳥痛得嗷嗷叫。它們瘋狂地啄，大鳥的腳趾一根一根地松開，就在大鳥快要落地的時(shí)候，小鳥們覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，正當(dāng)它們想要停下時(shí)，可為時(shí)已晚，大鳥平安無事地落在地上，小鳥們被彈飛了出去。

一片片羽毛飄散在空中，一團(tuán)團(tuán)小肉球落了下來，小鳥們一看自己就恨不得往地上打一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，小鳥們一溜煙跑掉了，大鳥看得哈哈大笑。

這部影片在歡笑之余，令人深思。我想起了一句名言“君子和而不同，小人同而不和”。小人就是小鳥，它們對(duì)待大鳥很不友善，而君子就是大鳥，它懂得和小鳥和諧友善地交往。

寫友善的作文【篇2】

今天下午，第一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課。

到了教室，我的同桌謝宇凡問我：“你的涂色工具和素描本帶了嗎？”這時(shí)，我大叫一聲：“天哪！我忘記帶涂色工具了！這可怎么辦呀，這節(jié)課可是要交作業(yè)的，沒有涂色工具，我要怎樣才可以交作業(yè)呢？”這時(shí)，剛好打了上課鈴,我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒過多久，老師便從門外走了進(jìn)來。

“怎么辦呀，怎么辦呀！老師都來了，這下，我肯定完蛋了?！蔽易匝宰哉Z道。這時(shí)，看到我在自言自語的葉文浩問道：“你怎么了？”我傷心的回答他：“我的涂色工具沒有帶，可這節(jié)課就要交作業(yè)了，怎么辦呀！”“沒有關(guān)系，我借你，在我這借涂色工具，隨便你怎么用?！彼f著把工具遞給我?！爸x謝你愿意幫我！”我心里的一塊石頭終于落地了?！安挥弥x，我們都是同學(xué)，幫助你，應(yīng)該的?！彼⑿χ＿@時(shí)，我的`眼睛里充滿了感激的。

葉文浩可真是一個(gè)既友善又樂于助人的同學(xué)?。?/p>

寫友善的作文【篇3】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是《三字經(jīng)》里的開篇句。友善不但是人的一種自覺行為，友善而且是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是新時(shí)代祖國(guó)的花朵，更要時(shí)刻遵守并付諸行動(dòng)。

記得有那么一次，我與一位朋友一起乘坐1路公交車去無為寺塔公園玩。等了不久，公交車就來了，我們一起上了車看見車上只剩下兩個(gè)座位，我們坐好之后公交車就徐徐啟動(dòng)了，剛開出站臺(tái)沒多久又緩緩的停了下來。哦！原來是一位抱著嬰兒的中年婦女??！公交車又緩緩啟動(dòng)了，我看著那位一手扶著欄桿、一手抱著嬰兒的阿姨，心中默默地想到這樣的一幅畫面：公交車司機(jī)突然來了個(gè)急剎車，阿姨沒站穩(wěn)的話，有可能會(huì)一不小心地把她懷中的嬰兒摔傷。想到這兒，我立刻起身把座位讓給了阿姨。阿姨連聲稱贊我，坐在一旁的朋友也為我豎起了大拇指，我不好意思的笑了，露出了友善的微笑。

是??！如果我們這個(gè)世界人人都沒有友善的心態(tài)，世界就不會(huì)如此光明；如果我們這個(gè)社會(huì)人人都沒有友善的行為，社會(huì)就不會(huì)如此和諧。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求個(gè)人要友善。正是因?yàn)橛泻芏嗪芏嘤焉频膫€(gè)人努力付出友善的行為，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛，這個(gè)社會(huì)才會(huì)那么美好！

寫友善的作文【篇4】

有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習(xí)。一不小心，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，這下可糟糕了！因?yàn)槲仪耙煌韯偤糜猛炅诵拚龓?，本想著早上到校門口小店買一個(gè)的`，不巧小店沒貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時(shí)候，有一只手慢慢地伸了過來，手里正握著我最需要的修正帶?！敖o，借你用一下吧?！彼p輕的說。“謝謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了后顧之憂，做起題來仿佛如魚得水，毫無阻礙。

又有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)課堂上要完成的作業(yè)。我拿著題目左看右看，像在云里霧里，根本沒有思路。眼看著下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時(shí)一個(gè)聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧?！彪S著他細(xì)心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看著他，心想：“沒想到我的同桌還是很聰明的呢！”

你看，我的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個(gè)這樣的同桌了呢？

寫友善的作文【篇5】

寬容，是愛心的傳送；是智者的寧?kù)o；寬容，仿佛春花燦爛，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬里，給心靈以無限輕松；寬容，是宇宙無垠，送他人以美好風(fēng)景。寬容是信賴的途徑，是理解的橋梁。無需金縷玉衣，寬容，便是對(duì)友人最寶貴的回贈(zèng)。何必千言萬語，寬容，便是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐。寬容是一種風(fēng)范，一種智慧，一種力量。學(xué)會(huì)寬容，這是人生的一項(xiàng)課程；讀懂寬容，這是人生的又一風(fēng)景。

古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人，自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓遵奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部份，并且視為育人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人和人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。它和誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂觀等價(jià)值指標(biāo)一樣，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。與朋友交往，寬容是鮑叔牙分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。

寬容是一種風(fēng)范。它是一種博大的胸懷，一種豁達(dá)的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一個(gè)議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。寬容是一種力量?？档抡f：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把他當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。它一定會(huì)產(chǎn)生無窮的力量。

寬容是一種智慧。三峽工程大江截流成功，誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程雪茄潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問：“那些反對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可以讓你保持清醒冷靜的頭腦，做事更周全；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，拼發(fā)出生命的潛能。對(duì)你的嘲笑，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，能增加你的爆發(fā)力。寬容磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒，讓你充滿智慧，淡定從容的面對(duì)人生的種種困難。

寬容不等于懦弱，也絕不是縱容。這是在用愛心凈化世界，而決不是含著眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持著不斷被打斷的平衡，而是人世間永恒的愛與被愛。投之以桃木，報(bào)之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，他便長(zhǎng)出春芽。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

世界上最寬闊的.東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。學(xué)會(huì)寬容吧，讀懂寬容吧！學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)忘卻、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)瀟灑。

寫友善的作文【篇6】

朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。也就天然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很希奇，但他們都住在每個(gè)人的心里，還常常出來走走，用身上的刺讓你肉痛，又友善地?fù)肀ё屇闩汀?/p>

良多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最激昂大方、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說起這句話時(shí)，無不帶著無奈與惋惜。

我一直這樣以為，友善的存在是由于朋友的存在，而朋友的存在是由于糊口的寂寞，于是我們不中斷尋找，不中斷詢問，不中斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂了，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很天然我們就成了朋友了。

然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說不清的理由，天然的，這樣的情誼是短暫的，無可留戀的。

所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們專心來愛護(hù)。友善的意義也在于此。

無論是相識(shí)的人，仍是目生的人，都需要擁有我們的愛與關(guān)懷來繼承走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離，這樣，目生的人就會(huì)相識(shí)，這樣，朋友才有了存在的價(jià)值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

寫友善的作文【篇7】

友善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。友善的品德，增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。

一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支持；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的發(fā)展。中華民族的偉大復(fù)興，不僅要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。這就有必要讓我們做到敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

什么是友善呢？

友善是一種品格，也是對(duì)人的態(tài)度。忠厚傳家久，積善有余慶，友善是我們中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

記得中國(guó)古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：一位遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧，在一個(gè)漆黑的街道上遇到一位挑燈行走的盲人?？嘈猩偎疾坏闷浣?。一位雙目失明的盲人，他根本就沒有白天和黑夜的概念，他也看不到高山流水，桃紅柳綠的大千世界，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈豈不可笑？于是苦行僧便問：你什么也看不見，為什么還要挑一盞燈呢？盲人說：現(xiàn)在是黑夜，我聽別人說在黑夜里沒有燈光的映照，那么到了黑夜?jié)M世界的人都和我一樣是盲人，所以我點(diǎn)燃了一盞燈。

苦行僧若有所悟地說：原來你是為別人照明了。但盲人卻說：不，我是為了我自己。苦行僧愣了。盲人緩緩地說道：你是否因?yàn)樘诙凰怂鲎?？苦行僧說：是的，我剛才還被兩個(gè)人撞了一下。盲人深沉地說：我就沒有，雖讓我雙目失明，什么也看不見，但我挑了這盞燈，既為別人照明了路，也更讓別人看見了我。這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸驳轿伊恕?/p>

苦行僧頓時(shí)恍然大悟：我天涯海角奔波找佛，沒想到佛就在我身邊，佛就像一盞燈，只要我點(diǎn)燃它，即使我看不見佛，佛也會(huì)看見我。

盲人心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候幫助他人其實(shí)就是在幫助自己。這就更說明了一個(gè)人，只有心懷坦蕩、友好善良、善待他人，才能獲得他人的理解，從而讓自己的生活隨著善待他人、幫助他人后得到的快樂慢慢變的幸福。

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值無數(shù)時(shí)代楷模為我們作出了榜樣。我們這一代人肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命，我們要從自己做起，揚(yáng)起友善的風(fēng)帆！

寫友善的作文【篇8】

在這次五天的軍營(yíng)中，班里出現(xiàn)了許多團(tuán)結(jié)友善的事情，我就來說幾件事吧！

第一件事是，在準(zhǔn)備回家的前一天中午，窗戶外面正下著大雨，二零一宿舍的女生因?yàn)橄爰叶罂奁饋砹?，宿舍里有兩個(gè)女生哭得聲音很大，頭發(fā)披著向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來。，我們沒有哭的女生在一旁說：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來了那么多天，誰能不想呀！你們?nèi)绻倏尬揖腿ジ嬖V教官了”。我們幾個(gè)還給她們講了許多笑話，最后他們也不哭了。

第二件事是，我們班里的高赫宣不會(huì)洗衣服，我們班幾個(gè)女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服沖濕，然后用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最后再用清水沖干凈。把她教會(huì)了，并且讓她自己再洗幾件。

第三件事是，我和同學(xué)一起幫忙鋪床單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把床單鋪得沒有一點(diǎn)皺紋呢！

哈哈“在家靠父母，出門靠朋友”，這句話一點(diǎn)都不假。

寫友善的作文【篇9】

一縷金燦燦的陽光透過樹枝，將千萬束溫暖灑向人間，亮在眼上，暖在心里。哦！趁陽光正好，微風(fēng)不燥，讓自己成為冬日的暖陽，用友善之舉催開欲成長(zhǎng)的新芽！

你是冬日的暖陽

那是一年寒冬，干枯的樹木顯得格外的悲傷。我每周六都要去上補(bǔ)習(xí)班，風(fēng)雨無阻。那天飄著鵝毛大雪，我裹著圍巾，讓雪花落在我的發(fā)梢上，顯得格外俏皮，凄美。公交車一如既往地送我上課，然而，等到下課時(shí)，我卻望見了那熟悉的身影，哦！是媽媽！你甜甜地笑了起來：“雪下大了，我怕你冷，來給你送外套，快穿上吧?！蹦阋琅f那般和善，可我卻熱淚盈眶，冰冷的心一瞬間融化！我看見你那滄桑的臉上出現(xiàn)了皺紋，雪花落在你的發(fā)梢上，那一刻的你是那么迷人。你的眼睛如一汪潭水，那般深情充滿憐愛，你的耳朵被凍得赤紅，淡淡的嘴唇抿了抿，臉上的笑容甜甜的，你輕輕牽起我的手，拉著我向前走！那一瞬的感動(dòng)一直在我內(nèi)心被定格，哦，媽媽！你是那冬日的暖陽環(huán)抱我心！

你是秋日的天空

記得那是一個(gè)凄涼遼闊的深秋，我們正在上體育課，在操場(chǎng)上練習(xí)跑步。突然間，我只覺眼前發(fā)黑，胸口發(fā)悶，嘴唇顫抖，額頭上冒出豆粒大小的汗珠，雙腿發(fā)軟，沒有一絲力氣，我如一灘被腐蝕的爛泥癱倒在地上。就在這時(shí)候，我身旁的你！只是和我一樣高的你！奮不顧身地拉起我，將我的手臂環(huán)向你的肩頭，你半拖半抱，拼盡全力的拉扯著我向前，一路拖到醫(yī)務(wù)室。我的意念如游絲般微弱，但我聽到了耳邊風(fēng)流逝的“刷刷”聲，聽到了你震之山河的喘息聲。你把我扶到病床上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我低血糖后睜開眼睛的那一刻，你用雙手抹著頭上的汗水，你那雙清澈的眸子所散發(fā)出來的驚喜的光芒！那晶亮的顏色在蔚藍(lán)的天空下熠熠閃光！我笑了起來，內(nèi)心溫暖無比，我的好朋友吶！我的身旁是你的善良！是那的清澈遼遠(yuǎn)！

你是夏季的雨露

那年盛夏，是梔子花開得最爛漫的一年。我告別了陪伴我的校園，心中泛起一陣心酸和苦澀。你卻叫我到辦公室，一雙充滿智慧的眼睛暖暖地望著我：“同學(xué)錄上老師留言那一欄，你一直讓我寫上，現(xiàn)在我寫好了，你拿去吧?！蔽乙荒槼泽@，驚喜地看著老師，興奮地回答：“謝謝老師！”“你是優(yōu)秀的，老師相信，只要你努力，就會(huì)有光明的未來！”老師那遒勁瀟灑的筆跡有著我熟悉的剛毅和堅(jiān)定。我的淚水止不住的流下來，如一串?dāng)嗔司€的珠子，劃過臉頰，淌在嘴里，咸咸的。六年了，老師把我從一個(gè)嘰嘰喳喳的小姑娘變成一個(gè)優(yōu)秀的少女，歲月，帶走了我的童真與青澀，教會(huì)了我成長(zhǎng)；歲月，帶走了一張張笑臉，讓回憶定格在那一瞬間；歲月，帶走了老師的青春容貌，帶走了她的心血，一去不復(fù)返！我輕輕翻開同學(xué)錄，上面那熟悉的漂亮鋼筆字，“笑到最后才是最甜的！”??！老師，你如同夏季的雨露，滋潤(rùn)我干涸的心靈，老師，我不會(huì)辜負(fù)你的期望！

你是春季的眼睛

那一年的春天，姹紫嫣紅，無限美好。春的氣息是芳草的清香，是花朵的嬌艷，是柳梢拂過臉頰，是公交車上的你！那天我乘公交車去書店，車上人群擁擠，我瘦小的身軀被夾雜在人群之中，好像某個(gè)大人的小女兒。就在這時(shí)，一位年輕的大哥哥，突然間起身，“小妹妹，你坐下吧?！蔽乙荒樏Ｈ?，公交車的一個(gè)緊急剎車，讓搖擺不定的我猛地一歪，你立刻扶住我，我像抓住了一根救命稻草。你把我拉到你的座位上坐下，沖我擺擺手，微微一笑，示意我沒事，你那明亮的眸子里散發(fā)出朝氣蓬勃，你的嘴角流露著倔強(qiáng)，你的身影是春天里最清澈的一只眼睛！哦，你是我最陌生的熟悉，是春日中的生機(jī)勃勃！

善待他人，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

回首自己的成長(zhǎng)道路，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己一直游走于友善的邊緣！陽光透過池水，水面上波光粼粼，與陽光交相輝映。雖然也曾憧憬過未來，也怕后來沒有結(jié)果。但是，善待自己，善待他人，一個(gè)友善之舉，就能給他人帶去溫暖的春天！給他人一個(gè)友善的微笑，用善良的愛心擁抱世界！用美好讓自己始終走在友善的邊緣，繼續(xù)啟程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

友善小學(xué)作文9篇

我制作這份“友善小學(xué)作文”是為了給您帶來美味的享受。作文是讓閱讀者與作者情感與思考互動(dòng)和分享的藝術(shù)表現(xiàn)，作文可以讓人們用自己的方式表達(dá)自己的真情實(shí)感。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力。熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠成為您成長(zhǎng)道路上的指南！

友善小學(xué)作文 篇1

大家好！

我是沈鳳鳴，是六（2）班一名活潑又陽光的女孩，今天站在這講臺(tái)上，我感到無比榮幸和自豪。拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！苯裉?，我想說：“我不僅要當(dāng)元帥，而且希望成為一名出色的元帥——友善之星”

以前，我也有做得不好的地方，但是我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現(xiàn)在，一如既往的做好每一件事，提高個(gè)人素質(zhì)。

我在班里，對(duì)同學(xué)態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西，我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還時(shí)友好的向別人道謝；有時(shí)同學(xué)需要幫助，我會(huì)主動(dòng)去幫助。

記得有一次，在體育課上，大家都在操場(chǎng)上玩，有個(gè)同學(xué)坐在草坪上低著頭，我跑過去問她為什么不跟大家一塊玩，而她則說：“我數(shù)學(xué)題有一道在課上沒聽明白，下課數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就要把本子收走了，這怎么辦呢？”恰好，這道題我是完全聽明白了，我拍拍她肩上說：“我教你吧?！薄鞍。亢貌蝗菀子刑米杂苫顒?dòng)的課，你不是去玩了？”“沒事，如果你寫不完作業(yè)，就會(huì)被老師批評(píng)，我可知道被老師批評(píng)的滋味，一點(diǎn)都不好受。”她聽后滿臉感激的看著我，于是我靜下心來慢慢給她講解，直到她寫完為止。

今后，若我當(dāng)了友善之星，我一定會(huì)做到更出色，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做到最好，不斷向前前進(jìn)，我相信，成功是靠自己最大的努力得來的，我相信，我能做到。

友善小學(xué)作文 篇2

一個(gè)亙古不變的話題，歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，愛國(guó)也便沉淀為一種文化。愛國(guó)文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。愛國(guó)就是蘇武的持節(jié)南望。當(dāng)大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當(dāng)大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節(jié)毛盡落的旄節(jié)，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛(wèi)律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因?yàn)樗闹醒b著兩個(gè)字祖國(guó)。為了這兩個(gè)字，他把生是大漢人，死是大漢臣的信條銘記心間。于是我知道了，愛國(guó)需要一種堅(jiān)毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國(guó)。

愛國(guó)就是岳飛待從頭，收拾舊山河，朝天闕的豪情壯志。當(dāng)岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛(wèi)國(guó)?？v然是白了少年頭，空悲切的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能背負(fù)著莫須有的罪名飲恨長(zhǎng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國(guó)之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂精忠報(bào)國(guó)的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國(guó)的血液。

愛國(guó)就是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青的崇高信念。當(dāng)宋軍防線崩潰，他依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛國(guó)之氣?？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了臣心一片磁針石，不指南方誓不休的堅(jiān)定執(zhí)著的愛國(guó)心。于是我明白了愛國(guó)就是在國(guó)家危難之際同國(guó)家同生死，共患難。

當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，愛國(guó)就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神，一處幫助，就是全國(guó)億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，愛國(guó)就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國(guó)民不亂丟垃圾，文明現(xiàn)看比賽的行為于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛國(guó)。

友善小學(xué)作文 篇3

有個(gè)故事叫做《太陽和北風(fēng)》，它講訴了太陽和北風(fēng)PK的故事，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處也有自己的短處，友善相處，互相協(xié)作，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。所以友善在生活中的作用非常大，那么什么是友善呢?

友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人，減少爭(zhēng)執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來凝結(jié)牢固的友誼;以善待他人來構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。

1995年，徐建威的父親得了矽肺病，醫(yī)生說最多只能活三年，當(dāng)時(shí)5歲的徐建威堅(jiān)信草藥可以醫(yī)好父親的.病，就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難，他都不放棄，父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣，延續(xù)了父親十年的生命。

王渙杰一直在幫助同學(xué)和老人，看到同學(xué)為了家庭破裂而煩惱不已，王渙杰就和她談話，把玩具送給她，安慰她，同學(xué)臉上又重新掛上了笑容。村上有個(gè)孤寡老人李奶奶，王渙杰一直對(duì)她關(guān)心有加。

特木欽很同情李鵬舉同學(xué)，因?yàn)樗揖巢粚捲?，特木欽就把自己的獎(jiǎng)學(xué)金、零花錢都給他，還幫他輔導(dǎo)英語。另外特木欽每年還會(huì)把錢捐給紅十字會(huì)。

作為一名少先隊(duì)員，我也友善待人。我表妹每次到我們家來，我都對(duì)她熱情客氣，會(huì)給她很多好吃的和好玩的，有時(shí)還和媽媽一起上街給她買衣服，所以每次她都特開心。村上的小孩子來了，我和奶奶也會(huì)給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的，我也義不容辭。

友善，能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少人與人之間的矛盾，換來一張張笑臉。

友善小學(xué)作文 篇4

友善是一輪紅日，消融心里的冰封；友善是一陣春雨，滋潤(rùn)干涸的大地；友善是世間萬物間的相尊相敬、互助互愛。啊，友善，你是生命的源泉；啊，友善，你是生命的動(dòng)力；啊，友善，你是世界萬物守望相助的根源！

那天，天氣炎熱，仿佛太陽神阿波羅來到人間游玩，仿佛太陽神阿波羅來到凡間欣賞美麗宜人的景色。

我們?nèi)胰松仙綊咄昴梗瑏淼奖砭思倚菹?。吃完豐盛的午餐，我與哥哥在廚房幫忙大人洗碗。我和哥哥對(duì)表舅說：這洗碗的小事就交給我們兄弟倆了！好吧，不過不要再把洗發(fā)水拿來洗碗了！絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)那樣的事了！我和哥哥相視一笑，其實(shí)我們的真正目的不是洗碗，而是與小狗們玩耍。

我們兄弟倆洗完碗筷，忽然發(fā)現(xiàn)狗狗們還沒有吃飯，我們打開冰箱想找找有沒有什么可以喂狗狗的食物？這時(shí)哥哥看到冰箱里還有一小碟美味的豬腳，我們倆趕緊把這碟豬腳拿出來先把肉啃掉，我們倆啃啊啃，啃得只剩下一根根有粗有細(xì)的骨頭，我們把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里，準(zhǔn)備拿去給狗狗們吃。

表舅家一共養(yǎng)了三頭狗，最大的叫大黃，第二大的叫二明，最小的叫樂樂。我們提著裝著骨頭的袋子來到狗狗們的面前，這三頭狗大概是聞到了肉骨頭的香味，我們一出現(xiàn)他們趕緊跑到我們的腳邊邊搖尾巴邊用嘴巴扯著我們的褲腳，我們知道它們一定是想吃我們手里的肉骨頭了。我和哥哥趕緊拿了三塊不一樣大小的骨頭往它們中間扔了過去，這時(shí)眼前的一幕讓我們感到迷惑，你看那頭高大偉岸的大明走到那塊最大的一塊肉骨頭前用鼻子嗅了嗅還用嘴巴含了一下又吐了出來，然后又叼起這塊最大的骨頭走到那頭最小的狗狗樂樂面前，把嘴里的骨頭吐了出來，對(duì)著樂樂嗚嗚叫了幾聲，好像在說：樂樂你最小，不耐餓，而且這塊骨頭特別大又特別多肉，給你吃吧！然后它又走到二明身邊看著二明，二明也看著它，好像在說：老大，你做得對(duì)，最好吃的給樂樂吃，我沒意見。這時(shí)大黃對(duì)著二明嗚嗚叫了幾聲，好像在對(duì)二明說：喂，老二，現(xiàn)在還有二塊骨頭你先挑一塊吧，二明抬起頭看了看大黃也嗚嗚叫了幾聲，仿佛在說：老大還是你先挑一塊吧看著它們?cè)谀莾蓧K骨頭之間嗅來嗅去的，好像很難取舍似的，我和哥哥趕緊又扔了幾塊骨頭給它們吃，這下骨頭多了起來，大黃和二明就毫不客氣的各咬了一塊骨頭啃了起來。

看到這三頭小狗互相謙讓、互相關(guān)心、友善相處的情景，讓我深受感觸，這雖然是一件啃骨頭的小事，但通過這細(xì)微之處，讓我深深的體會(huì)到了什么叫情深意濃、什么是真情友善，深深體會(huì)到了積極向上、溫暖和諧的正能量。小狗狗是如此，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此呢？如果我們每個(gè)人都在日常生活中能互相禮讓、團(tuán)結(jié)友愛，都擁有寬廣的胸懷、寬容的心態(tài)，都能友善地對(duì)待每一件事、每一個(gè)人，那么，我們的世界將充滿溫暖，我們的世界將變成美好的人間！

友善小學(xué)作文 篇5

有個(gè)故事叫《太陽和北風(fēng)》，講的是太陽和北風(fēng)pk的故事，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。只有友好合作，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。那么友好在生活中起著非常重要的作用，那么什么是友好呢？

友誼是指朋友之間的親密與和諧。幫助別人，減少糾紛，也是友善的表現(xiàn)。善待親人，家庭關(guān)系和諧；通過善待朋友來凝聚一份濃濃的友誼；善待他人，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；善待自然，構(gòu)建和諧自然生態(tài)。

1995年，徐建偉的父親得了矽肺病，醫(yī)生說他最多只能活三年。當(dāng)時(shí)，5歲的徐建偉堅(jiān)信草藥可以治愈他父親的疾病，并走上了收集草藥的道路長(zhǎng)達(dá)十年。無論多么艱難，他都沒有放棄，許魏健很好的照顧了父親的飲食。就這樣，延續(xù)了父親十年的生命。

王煥杰一直在幫助同學(xué)和老人?？吹酵瑢W(xué)擔(dān)心家庭破裂，王煥楷和她聊了幾句，給了她玩具，安慰了她一句，同學(xué)臉上又露出了笑容。村子里有一個(gè)孤獨(dú)的老人，李奶奶，王煥楷一直很照顧她。

鐵木琴很同情李，因?yàn)榧依锊桓辉?，鐵木琴給他獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢，幫他補(bǔ)習(xí)英語。另外，特木琴每年都會(huì)給紅十字會(huì)捐款。

作為一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)別人也很友好。每次表哥來我們家，我對(duì)她都很熱情，很有禮貌，給她很多好吃的，好玩的，有時(shí)候還和媽媽出去給她買衣服，每次都很開心。村里的孩子來了，我和奶奶會(huì)給他們好吃的。如果還有什么我能幫忙的，那是我的職責(zé)。

友善，可以搭建人與人之間的理解橋梁，減少人與人之間的矛盾，換取笑臉。

友善小學(xué)作文 篇6

友善是一輪紅日，消融心里的冰封；友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒；友善是一陣春雨，

滋潤(rùn)干涸的大地；友善是東方魚肚白打碎黑暗的一屢陽光，照耀萬物??。

一顆落在陰暗的狹窄的山縫里飽受著永無見天之日，

永無陽光普照的痛苦的種子，

是什么讓

它頑強(qiáng)地生存下來，

并長(zhǎng)成參天大樹的呢？是風(fēng)妹妹那友善的肯定，

是水弟弟那友善的話語。

啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是生命的源泉！

記得有一次，羅斯福總統(tǒng)家被盜了，

他對(duì)此并不十分惱火，而是十分親和友善地說：“那個(gè)

賊一定是萬般無奈才會(huì)這樣做的，

我非但不恨他，

我還要感謝他，

我感謝他只偷走了我的東

西而沒有傷害我的生命，

我要感謝他只偷走了我的財(cái)物的一部分而不是全部，

我要感謝做賊

的是他而不是我?！庇焉婆c感激使羅斯?？偨y(tǒng)很快地處理好了這件在很多人看來是倒霉的、

煩惱的事情。

啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是樂觀面對(duì)事情的源泉。

有一個(gè)人，他無論嚴(yán)寒酷暑，疾病不適，每天都早早地來到學(xué)校為同學(xué)開好門，掃好地，擦

好黑板。是什么促使他這么做的呢？是友善！是他的友善之心，使他不顧嚴(yán)寒，不畏酷暑，

為同學(xué)提供便利！是友善，使他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，甘于為集體服務(wù)！

當(dāng)你遭遇尷尬時(shí)，是老師同學(xué)的一句友善的話為你解圍；

當(dāng)你成績(jī)不理想時(shí)，是同學(xué)，

老師

的友善的鼓勵(lì)，

使你乘風(fēng)破浪，

奮起直追；當(dāng)你取得成功時(shí)，

還是老師同學(xué)那一句友善的提

醒，使你戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！啊，友善，你如春風(fēng)拂過，催百花競(jìng)放，你如晶

瑩的露珠，滋潤(rùn)花朵；你如快樂的源泉，使人愉悅！

友善，

你能使兩個(gè)曾爭(zhēng)得面紅耳赤的人冰釋前嫌；

友善，

你能使雞犬相聞而老死不相往來的

鄰居握手言和；友善，你能使一觸即軍火交鋒的兩國(guó)和睦相處繼而共同謀發(fā)展！

友善，人世間有你而歡樂，世界有你而精彩！友善無處不在。如果我們沒有友善, 世界將會(huì)變得黑暗無比。

記得有一次,我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩.我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子,媽媽坐下來,我也坐下來.就在開車不久,車子有徐徐停了下來,我看見一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒,從門口走上來,她左右望望,見沒有位子坐,便抱著嬰兒?jiǎn)问址鲋鴹U站在車上.我想：“如果司機(jī)急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來，走上前去對(duì)那位阿姨說：“阿姨您坐吧”！阿姨說：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”我自己也在心里說：“是啊，我真的長(zhǎng)大了?！?/p>

我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！

還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒來得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里還在想：萬一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對(duì)我說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！

幸福，又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)愛神就在我身邊。

如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模诎档氖澜鐚⒆兊霉饷?！如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男?，所有的花朵都?huì)盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！我哭體虧屁思嚕嚕嚕

友善小學(xué)作文 篇7

老師和同學(xué)們:

大家好!我是一(3)班的XXX，我今天的演講題目是團(tuán)結(jié)友善，很榮幸今天能夠在莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話。

時(shí)光飛逝，我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)度過了三個(gè)月的初中生活了。在過去的時(shí)間里，我們團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，努力學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都在各個(gè)方面有了不同程度的進(jìn)步。我們收獲了快樂，也收獲了成功。

不要忘記，能夠擁有這一切應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人。為了使我們的校園更加和諧文明，我希望大家能夠真誠(chéng)相處，發(fā)揮出友好的品質(zhì)。

友好是人際交往中必須具備的一種道德標(biāo)準(zhǔn)。如果人們能以“善待他人”的態(tài)度來處理日常生活中的各種人際關(guān)系，那么我們的生活就會(huì)充滿陽光。

如果你想成為一個(gè)快樂的學(xué)生，讓自己開心每一天，那么請(qǐng)用你友善的心對(duì)待別人。有人可能會(huì)問了，如何在與人相處中做到團(tuán)結(jié)友善呢?

首先，學(xué)會(huì)寬容。寬容是人與人相處時(shí)充分了解他人、體諒他人的`方式。通常我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的，但矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心、包容、寬宏大量，退一步海闊天空說的就是這個(gè)道理。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿歡樂。

其次，在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些碰撞。每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，一些學(xué)生會(huì)顯得特別沖動(dòng)，甚至打架;而有的同學(xué)則會(huì)坦誠(chéng)相待，說一句對(duì)不起，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒。

于是雙方和好如初，再次成為好朋友。有過失和誤會(huì)的時(shí)候，真誠(chéng)地對(duì)對(duì)方說“對(duì)不起”，用善意感染別人，遠(yuǎn)比唇槍舌劍有效得多。

我們每個(gè)人都想生活在友好和愉快的氣氛中，這就要求我們每個(gè)人都要以友好的態(tài)度與人相處，共同創(chuàng)造一個(gè)舒適、溫馨、和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友好相處，讓我們的學(xué)校更加美麗吧。

友善小學(xué)作文 篇8

云朵如棉花糖般飄在空中，擠成一堆嬉戲玩耍；路旁青翠的樹木也伸展開蔥蘢的枝干，和清風(fēng)暖陽打著招呼。我無聊地漫步在街道上。

耳邊傳來一陣驚喜——那聲音空靈又深沉，美妙卻缺少了流暢，像是小時(shí)夢(mèng)中那個(gè)稚嫩天使興致突發(fā)時(shí)隨意的歌唱，從嘴里蹦跳著彈出一個(gè)個(gè)音符。懷揣著一份好奇，我迫不及待地向那樂聲尋去。

越來越響。哦，猛然憶起，是鋼琴聲！可是，是誰在彈，誰又能彈出這樣令人如癡如醉的曲子？我越發(fā)感興趣了。

不知不覺間，我竟踏上一條陌生的街道，那天使的歌也竟然在耳邊。我停在一間屋子門口，那稚嫩的鋼琴聲輕輕流進(jìn)我的耳廓，縈繞在我的眼前，涌入我的`心扉。

暖暖的陽光在空中舞蹈。我抬起雙手，伴著耳邊斷斷續(xù)續(xù)的音符，笑看金色的舞者蹈在指尖。

我忍不住那顆怦怦跳動(dòng)的心，走進(jìn)了小屋。一臺(tái)鋼琴沐浴在陽光里，琴聲該由此而來。一雙肉肉的小手在干凈的黑白琴鍵上一下下按動(dòng)，每按一次又抬起，再神圣地點(diǎn)一下樂譜。

多可愛的女孩！我在心里想著，又抿起嘴輕輕笑了。“寶貝非常愛這首曲子，但她太小了，總是記不住也彈不熟?！卑⒁梯p柔的聲音在耳邊響起。

我嚇得一大跳，回過神：“對(duì)不起，我循聲而至，很冒昧……”“謝謝你??！沒關(guān)系！”阿姨嫣然一笑。

女孩轉(zhuǎn)過頭來，靦腆地對(duì)我一笑。我也翹起嘴角，贈(zèng)與她一對(duì)笑眼?！八龕圻@支曲，但不喜歡曲的名字，什么華爾茲的，她不懂的……”阿姨絮絮叨叨，“但這確實(shí)是她的摯愛?！迸⑾蛭遗芰诉^來，她粉紅的公主裙在空中飄著，讓我想起在空中飛舞的櫻花，這不正是我夢(mèng)中天使的模樣？女孩又張開嘴，甜甜地叫我姐姐，聲音柔柔的。

“這支曲該有一個(gè)別樣好聽的名字！”我沉思一會(huì)兒，驚喜地說：“稚愛！稚嫩的稚，喜愛的愛，如何？”聲音裝滿了激動(dòng)，“既是妹妹對(duì)曲的愛，又代表妹妹稚嫩而別致的演奏。”

“好，這名字還真不錯(cuò)呢！”阿姨思索一會(huì)兒，眼中閃著光芒。

“稚愛，”女孩學(xué)著我的腔調(diào)模仿，“稚愛。”她忽然說：“姐姐，真好聽。謝謝你，姐姐！”

友善小學(xué)作文 篇9

友善的心靈友善，是寒冬的一縷陽光;友善，是一座心靈交流的橋梁；友善，是在你正處于困難之中伸向你的那一雙手。

記得有那么一次，下午放學(xué)，媽媽沖沖把我從學(xué)校接回家，當(dāng)回到家門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙了。媽媽只好打電話給爸爸，讓他來開門，電話的那邊響了許久，可還是聽不見爸爸的聲音。媽媽好幾次嘗試都不行，我苦著臉說：“我們難道要等到爸爸八點(diǎn)鐘下班才能進(jìn)屋子嗎？”眼看夜色以慢慢的降臨了，而我只能站在家門口等著挨餓，真是有家回不了啊! 不知不覺的，我的肚子以經(jīng)開始打鼓了，此時(shí)的我就像“熱鍋上的一只螞蟻，-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??！”這是對(duì)的鄰居——那位六十多歲的老奶奶看見我們久久的在家門口的走來走去的，邊說：“你們拿到?jīng)]有帶鑰匙嗎？”是呀，你瞧我這記性。”媽媽紅了紅臉說道。聽后老奶奶慈祥地說：“哦是這樣呀！你們看天色也不早了，現(xiàn)在你們一定很餓吧，不如你們來我家吃頓飯吧？”媽媽不好意思地說：“不用了，不用了。我們還不餓，還是你自己吃吧?！笨衫夏棠桃廊粓?jiān)決地說：“不用客氣，大家都做了七八年鄰居了鄰居，你就不要再推卻了。”聽見老奶奶的再三要求，我和媽媽還是答應(yīng)了來奶奶。

在奶奶的家里，我們吃飯的同時(shí)，還在飯粒中體會(huì)到了老奶奶樂于助人的精神和待人“友善的心靈”。

友善在我心中作文

一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。作文的難點(diǎn)在哪里？下面是小編幫大家整理的友善在我心中作文,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

友善在我心中作文(篇1)

西海岸的夏天，紫羅蘭安靜的凋謝，野草安靜的蔓延在這安靜中透漏著一絲沉重與壓抑。

教室內(nèi)，三五成群的白皮膚藍(lán)眼睛的同學(xué)們正在熱鬧的交談。環(huán)顧四周，安靜的有點(diǎn)兒過分的我仿佛與這里格格不入。那些眉飛色舞的同學(xué)們?cè)诮涣鏖g會(huì)不經(jīng)意地望向我，臉上的表情讓我有點(diǎn)兒本能的敵視，我想，那就是所謂的民族優(yōu)越感吧！

我想我該去和窗外那些安靜的花兒草兒做個(gè)伴了。

坐在秋千上，我望著那凋謝的紫羅蘭微微出神：他們到底哪里優(yōu)越了？只是因?yàn)榘灼つw藍(lán)眼睛嗎？只是因?yàn)樗麄兩诿绹?guó)嗎？也許只有在這兒，我才感覺到自己能夠融入到這個(gè)陌生的環(huán)境，我才能感受到溫暖。

這時(shí)，一位剛剛在教室交談的我的同學(xué)向我走了過來，她手里握著一個(gè)被衛(wèi)生紙包裹著的不知名的東西。她把那張衛(wèi)生紙打開，里面是她從家里帶來的零食，她把零食遞給我時(shí)，臉上掛著一種友善的笑容，但眼底有略過一絲生澀。

我知道你是從中國(guó)來的，這個(gè)，我猜你肯定沒吃過！她一邊不亦樂乎地說著，一邊在我旁邊的秋千上坐下了。那是一種類似于水果披薩的食品，我在國(guó)內(nèi)的確沒有吃過。剛想禮貌地拒絕，可轉(zhuǎn)頭便看見了她真誠(chéng)友善的笑容。盛情難卻，便謹(jǐn)慎地嘗了一小塊兒。呀！我的漢語不小心驚呼出來。怎么樣？這可是我媽媽最拿手的她在講述的時(shí)候，我一直在旁邊認(rèn)真、安靜地聽著。聽完后，我興奮地說：你的媽媽好有趣呀！有機(jī)會(huì)我真想去看看你媽媽。聽到這句話，她詫異地看向我，湊到我跟前，略顯神秘地說道：我們最近都在談?wù)搼?yīng)該怎么與你相處，因?yàn)槟憧雌饋聿⒉缓孟嗵帲瑳]想到你是一個(gè)這么友好的人！說完，她又露出一個(gè)大大的笑容，如花一般的明麗。

??？怎么會(huì)？沒想到他們看我并不是因?yàn)榭床黄鹞?，而是在想方設(shè)法與我相處。

一陣風(fēng)吹來，吹過我的臉頰，送來一絲暖意，鼻息間溢漾著花草淡淡的清香，我的心里多了一絲莫名的感動(dòng)。是的，花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。即使我們不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)種族，但我們之間又怎會(huì)缺席那份跨越種族和地域的愛呢？

我愿追尋這友善的腳步，永不放棄！

友善在我心中作文(篇2)

富強(qiáng)，名主，文明，和諧；自由，平等，公正，法治；誠(chéng)信，友善。這便是24字社會(huì)核心主義價(jià)值觀。而作為當(dāng)代的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我認(rèn)為，我們最需要做到的是以下幾點(diǎn)：文明，平等，誠(chéng)信以及友善。

走在大街上，隨處可見的是那一個(gè)個(gè)寫著“請(qǐng)勿吸煙”，“請(qǐng)勿隨地吐痰”，“請(qǐng)勿亂丟垃圾”諸如此類的文明標(biāo)語，可有的人卻隨手丟下一張廢紙，隨口吐一口痰。他們可能認(rèn)為這么做很方便，卻不知他們的這一行為不僅影響了市容，還使得環(huán)衛(wèi)工人們工作量增加。而如果每個(gè)人都能做到自覺遵守文明標(biāo)語的話，那我們的世界將變得更加美好。而這，也正是我心中的核心價(jià)值觀之一——文明！

在學(xué)校里，同學(xué)們一起朝夕相處，打打鬧鬧是家常便飯，而有的同學(xué)卻因?yàn)樽陨淼哪承┰蚨艿酱蠹业呐懦?，例如，小明因?yàn)殚L(zhǎng)得比較胖，同學(xué)們非但不和他玩，還稱他為“肥豬”。如果，每個(gè)人都能做到大家平等相處，不因?yàn)楦鞣N原因而排斥某人，這，便是我心中的核心價(jià)值觀之一——平等！

當(dāng)今社會(huì)，電信詐騙案屢屢發(fā)生，那些可惡的騙子利用每個(gè)人的弱點(diǎn)進(jìn)行詐騙，從而使自己的錢包變得愈發(fā)鼓大。對(duì)他們來說，誠(chéng)信二字猶如糞土一般，唯有金錢與利益是唯一的無上真理。但，最后他們只有一個(gè)下場(chǎng)，就是對(duì)監(jiān)獄說你好。如果人與人之間多一點(diǎn)基本的信任，那這個(gè)世界將會(huì)變得更加純潔。這，也是我心中核心價(jià)值觀的一點(diǎn)——誠(chéng)信！

我一個(gè)人在公園里騎車，突然，耳畔傳來一個(gè)小孩的哭聲，我不由得停下車，上去詢問這位小朋友發(fā)生了何事，原來，他與父母走散了。于是，我毅然決然地拉起小朋友的手，一起找到了他的父母。這個(gè)孩子已經(jīng)走丟了十多分鐘了，若非遇上了我，可能，他還要再等下去，那么多人路過，可他們卻都如若惘聞。一首歌這么唱到，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這，便是我心中的核心價(jià)值觀之友善！

文明，平等，誠(chéng)信，友善，這8個(gè)字將在我心里留下永恒的烙印，它們將伴隨我一生。

友善在我心中作文(篇3)

你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個(gè)人構(gòu)成的，愛護(hù)校園環(huán)境是校園里每一個(gè)人的職責(zé)。如果你看到一朵朵“小白花”請(qǐng)你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請(qǐng)你即時(shí)勸阻。看起來十分微小的舉動(dòng)，卻能保證校園的干凈、整潔。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。如果每個(gè)人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？

和諧是由平等、互相關(guān)心、愛護(hù)構(gòu)成的。如果校園是不平等的會(huì)造成許多弱小的同學(xué)受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說身體傷害，心里傷害已經(jīng)對(duì)那些同學(xué)造成及其大的陰影，會(huì)傷害到他未來的健康與成長(zhǎng)。例如：你看見大同學(xué)正在欺負(fù)小同學(xué)，應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告老師，以免對(duì)小同學(xué)造成更大的心里傷害。如果你看見一些大同學(xué)正在強(qiáng)迫小同學(xué)干及其危險(xiǎn)的事，你也應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告老師。

誠(chéng)信也是校園里人人都要遵守的。比如說有同學(xué)考試時(shí)抄襲，應(yīng)當(dāng)報(bào)告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應(yīng)該即時(shí)克制。如果看到同學(xué)沒經(jīng)過他人同意拿他人東西，也要即時(shí)勸阻，否則那位同學(xué)可能會(huì)一而再再而三犯相同的錯(cuò)誤，甚至長(zhǎng)大以后走出校園進(jìn)入社會(huì)，做一些對(duì)社會(huì)不利的事情。

友善就是給口渴的人遞上一杯水，對(duì)幫助你的人說聲：“謝謝”，對(duì)因你的幫助而感謝的人說上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個(gè)友善的人都是無法達(dá)成目標(biāo)的。

這就是我心中最美好的校園。

友善在我心中作文(篇4)

我心中的核心價(jià)值觀是指富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

我們小學(xué)生平時(shí)最密切的是文明、愛國(guó)、友善。

文明一般就是指不說臟話，不隨地亂丟垃圾，想要做文明的人很簡(jiǎn)單，就是平時(shí)在教室里不要亂丟垃圾，如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶里；在食堂里要注意衛(wèi)生，吃飯時(shí)不要說話，飯菜吃多少盛多少，不要浪費(fèi)；在操場(chǎng)上，做運(yùn)動(dòng)不能相互推搡，如果同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)也不可以罵人，更不可以打架；在圖書館要保持安靜，不可以大喊大叫，不可以追逐打鬧。

愛國(guó)就是指熱愛自己的祖國(guó)。祖國(guó)就是我們的大家庭，如果沒有祖國(guó)那就不會(huì)有我們的小家庭。

友善就是指家人之間相互愛護(hù)，在家要關(guān)心家人，幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事；同學(xué)之間要相互幫助，同學(xué)有困難要主動(dòng)幫忙；師生之間要相互尊敬，見到老師要問好，上課要認(rèn)真聽講，不能隨意講話，影響老師講課。

我們作為小學(xué)生要認(rèn)真讀書，努力拼搏，積極向上，這就是我心中的核心價(jià)值觀！

友善在我心中作文(篇5)

友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天里的火爐，給予我們應(yīng)有的溫暖。

世界是美好的，也是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，許多人都說，友善，只是一個(gè)虛偽的詞名，或是童話里的.自欺欺人的一個(gè)謊言。而我卻要說，友善，是存在的，只是，它象稀有動(dòng)物一般罕見。友善，源自于心靈，它是人類所擁有的美好一面，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待它人，不僅僅是一種態(tài)度，更多時(shí)候，也是一種心靈的選擇。

我曾看過一個(gè)故事，故事的主人公是名叫馬丁·尼奠拉的德國(guó)新教徒，他在美國(guó)波士頓猶太人屠紀(jì)念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩：“在德國(guó)，起初他們追共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追猶太人，我們沒有說話，因?yàn)槲也皇仟q太人；后來他們追公會(huì)成員，我沒有說話，因?yàn)槲沂切陆掏?；最后他們奔我而來，再也沒有人站出來為我說話了?！边@首詩，所描述的很簡(jiǎn)單，道理也十分容易懂。當(dāng)初，如果他在心里為著一個(gè)善字說話，不那么自私自利的時(shí)候，結(jié)果也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。

在現(xiàn)在的生活中也一樣，即使我們做不了什么大事，但也可以給予它人一個(gè)友善的微笑，或自己力所能及的事。在公交車上，或許，給一個(gè)年邁的老人讓座，是一件普普通通的事，但也做著一件友善的事；在別人感到窘困的時(shí)候，你默默地伸出友善之手幫助他時(shí)，我相信，他必定會(huì)感受到友善的力量。但是，學(xué)會(huì)對(duì)待他人友善，也是一種學(xué)問。有時(shí)，你明明做出了某些友善的行為，可，卻讓他人更加覺得不自在了。其實(shí)，友善的對(duì)待事物也是需要方法的。有人說，不僅對(duì)待他人需要這樣，對(duì)待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動(dòng)物消滅天敵時(shí)，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。這種狀況會(huì)使的自然平衡遭到破壞，一切生物都會(huì)受到影響。所以，友善也是需要掌握方法，顧及結(jié)果的。

總之，友善是種會(huì)使世界變得美好的物質(zhì)，讓我們都擁有一顆友善的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用友善的方法，讓世界都開滿友誼之花！

友善在我心中作文(篇6)

在我心中，友善是種子，讓樂于助人之心處處生根、發(fā)芽;友善是天空，讓天地間的萬物得以包收留;友善是氧氣，讓一個(gè)個(gè)新的生命不中斷地孕育;友善是陽光，是雨露，讓寬收留與友善在暖和、潤(rùn)澤津潤(rùn)的空間中天生。

寬收留與友善在糊口中，無時(shí)不有，無處不在。陽春三月，又是木棉花開放的季節(jié)。禮拜天的上午，在村頭那棵大木棉樹下，會(huì)萃了一些小孩、白叟。看，他們正在收集木棉樹上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為法寶。一個(gè)個(gè)火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你面前擦過。每掉落一個(gè)，都能惹起大家發(fā)狂似的跑來跑去，不時(shí)地傳來吆喝聲、尖啼聲。大半個(gè)上午過去了，每個(gè)人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風(fēng)吹過，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時(shí)的我們，也沸騰起來了。合法我自得洋洋的時(shí)候，一腳踩在地上的小石子上。整理時(shí)，摔個(gè)臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時(shí)，屁股一陣涼涼的感覺傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時(shí)，不知所措，只能一個(gè)勁地向張奶奶說：“我不是故意的，對(duì)不起。我，我那堆賠給您?！边@時(shí)，張奶奶飛速地來到我身邊，說：“摔著沒有?然后，急忙扶我起來?！苯又终f：“摔爛了就摔爛了，人沒摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹上還多著呢?！睆埬棠痰膶捠樟襞c友善，讓我的心久久不能平靜。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。假如糊口中每個(gè)人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成夸姣的人間。這件事固然過去了，每每放學(xué)路上見滿面笑臉的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。

友善是道德中最大的秘密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開遍。

友善在我心中作文(篇7)

生活中，我們每個(gè)人都需要一份真實(shí)的友誼，而一段真實(shí)的友誼需要我們付出精力來獲得，友誼，最需要的就是友善。

朋友情

我有一個(gè)很好的朋友，也是我同學(xué)，我們從小學(xué)一年級(jí)一直到六年級(jí)，在同一個(gè)班級(jí)，我們的感情一直都很好，偶爾喜歡“打打鬧鬧”。

那一次，我們真的差點(diǎn)“絕交”了，那天他來找我，準(zhǔn)備讓我給他講題，當(dāng)時(shí)我在認(rèn)真地聽網(wǎng)課，他也在認(rèn)真地聽，就因?yàn)槠渲幸粋€(gè)步驟意見不一致，我們倆就開始你爭(zhēng)我搶，發(fā)生了一場(chǎng)不可平息的戰(zhàn)爭(zhēng)。這件事過后，我們幾天沒有說話，也沒有發(fā)信息，總覺得心里少了點(diǎn)兒什么，于是，我鼓起勇氣向他道歉，他也選擇不再沉默了，終于，我們又回到了以前的友誼之中。

姐妹情

我有一個(gè)表妹，比我小一歲，也算是半個(gè)朋友吧，我們從小一塊玩兒，最搞笑的是我們有時(shí)還睡在一起，無話不談。可那次玩耍中我不再喜歡她了，我把她喊到我家來玩兒，因?yàn)槲覄傎I了玩具決定和她分享，但她看到其中一個(gè)玩具的時(shí)候，“姐姐能不能把那個(gè)玩具送給我呀?”那可是我最喜歡的玩具呀，怎么能送出去呢?于是我就果斷地拒絕了她，誰知她回家時(shí)竟然把那個(gè)玩具拿走了，幾天后可能是她內(nèi)心覺得愧疚，就把玩具送回來了，我也原諒了她!

誠(chéng)實(shí)友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本，所以，我們要做一個(gè)友善之人，人人講友善，社會(huì)更和諧!

友善在我心中作文(篇8)

友善像春風(fēng)，如細(xì)雨，友善是一種美德。友善是一瓶調(diào)味劑，讓我們過得有滋有味。在我們生活中，友善無處不在。在我們和同學(xué)相處中，就有更深的體會(huì)了。

有一次，我的同桌不小心把我的圓規(guī)弄壞了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，心想：他為什么要把我的圓規(guī)弄壞？我正想發(fā)火時(shí)，忽然，老師的話在我的腦海里浮現(xiàn)：同學(xué)之間要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大動(dòng)干戈，要大事化小，小事化無，要學(xué)會(huì)寬容他人。于是，我的心也就慢慢平靜下來了。就安慰他說：沒關(guān)系，我再買一個(gè)。聽我這么一說，我的同桌不好意思地低下了頭，會(huì)心地笑了。

在班里，因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)比較好，所以同學(xué)們有不懂的問題就會(huì)向我請(qǐng)教，我都會(huì)一一幫他們解答，他們也聽得津津有味。他們有時(shí)還叫我教他們做語文作業(yè)，雖然說我的語文水平一般，但是我也會(huì)盡力地幫助他們。

我非常喜歡如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間這句歌詞。同樣，如果人人都友善相待，生活將變得更加美好。

友善在我心中作文(篇9)

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德；友善是人與人之間交往溝通的橋梁。作為龍的傳人，中華民族的后裔，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)起到榜樣的作用，用自身的行動(dòng)去影響弟弟妹妹們，去影響我們身邊的人，使這種良好的傳統(tǒng)傳承下去！

有一天，我到學(xué)校特別早，剛到學(xué)校，調(diào)皮的雨滴寶寶也爭(zhēng)先恐后的來到這個(gè)世界，當(dāng)時(shí)我也沒太在意，心想這只是雷陣雨，一會(huì)兒就停了。可是雨滴寶寶不給我面子，放學(xué)的時(shí)候到了它還在玩，這下我發(fā)愁了，我可沒拿傘啊！這讓我怎么回家呀！猶豫了半天，我咬咬牙，把書包頂在頭上沖進(jìn)雨中。跑著跑著，我突然感覺身后好像有人在叫我，我回頭一看，原來是我的好朋友小張拿著雨傘一邊跑著一邊大喊我的名字，見到我停下了，她連忙跑過來說你看你跑得那么快，我都追不上了，給雨傘，你拿著趕快回家吧！那你呢？你怎么辦？我問。沒事，你拿著用吧，我家離的近。我先走了，拜！說完這些話，小張就抱著書包沖進(jìn)雨中。我站在雨中，手里拿著那把花傘，心里久久不能平靜。也許這就是友善吧！無論遇到什么困難，心里總是先想到的是對(duì)方；無論遇到什么挫折，最先關(guān)心你的總是對(duì)方；無論遇到一切困難，最先打來電話的也是對(duì)方。

友善是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；友善是一把撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀滋潤(rùn)著美德的生長(zhǎng)。

友善在我心中作文(篇10)

我們中華民族自古以來就有友善的優(yōu)良品質(zhì)。友善，它是社會(huì)的潤(rùn)滑劑，能夠讓人如沐春風(fēng)；能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦；能夠減少很多不必要的麻煩，有助于社會(huì)團(tuán)結(jié)，有助于社會(huì)進(jìn)步。

友善之寬容

舜是五帝之一，小時(shí)候他母親就去世了，他的父親又給他找了個(gè)繼母。繼母和繼母的兒子看不慣他，總是處處刁難他。但他并沒有因此而討厭他們，而是在被他們刁難時(shí)，總先躲起來，過后還對(duì)家人一樣不計(jì)較，關(guān)心、愛護(hù)他們，化干戈為玉帛。也正是因?yàn)樗吹膶捜?、大度、不?jì)小怨，沒得理不饒人，才被堯選中為帝王的接班人。

友善之退讓

清朝大學(xué)士、禮部尚書張英在外當(dāng)官時(shí)，家里給他寄來了一封家書。看后才知道，原來是因?yàn)槔霞矣H人與鄰居因宅基問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他在回信中寫了一首詩：‘‘千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。’’家人一開始不知何意，就照讓三尺，誰知幾天后鄰居也退讓了三尺。這條路就成為了著名的‘六尺巷’。正所謂‘退一步海闊天空’，如果人人都懂得友善的退讓，那么世界將變成美好人間。

友善之無私

他，是一個(gè)普通得不再普通的清潔工。但，他卻也‘‘不平凡’’！雖然他是個(gè)年過五甸的老人了，生活艱辛，膝下無兒女，但他每天都在為城市美容，無論是旅游高峰的春天，還是那炎熱的夏天；那落葉滿地的秋天；那寒風(fēng)刺骨的冬天。他都在崗位上，無私地奉獻(xiàn)著。更難得的是他把心血錢都捐給了山區(qū)的困難家庭。這是多么的無私，多么的善良啊！

生活中處處需要友善。友善是天空，包容天地萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光、雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。

做為祖國(guó)的花朵，新一代的青少年，我們應(yīng)該牢記友善，讓友善永遠(yuǎn)烙在我們心中，做到友善的典范。弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)，共創(chuàng)美好未來！

友善在我心中作文(篇11)

羅曼·羅蘭說過：“善良不是一門科學(xué)，而是一種行為?！庇旯f過：“善良的心就是太陽。”《弟子規(guī)》中說：“凡是人，皆須愛?！?/p>

題記

友善，既是高尚的個(gè)人美德，又是重要的公民道德規(guī)范，它所包含的理解、寬容、團(tuán)結(jié)、互助，不僅讓人與人之間充滿溫馨，而且是社會(huì)和諧的基石。友善，是一個(gè)人更好地融入社會(huì)的前提，愛群、利群、樂群，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)友善的詮釋是：公民之間應(yīng)相互尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好、努力形成社會(huì)主義新型人際關(guān)系。

《三字經(jīng)》云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睍x朝有個(gè)名叫周處的人，本性善良，但其母親過分溺愛，使周處的性情變得很殘暴，喜歡欺負(fù)弱小。周處得知村里有“三害”，他先后為人們除去兩害，最后得知自己是“三害”之一。自此幡然悔悟，改過自新，后來得到了朝廷的重用，最終戰(zhàn)死于沙場(chǎng)，成為歷史上有名的忠臣。

與人相處要懷友善之心，這是做人的根本，它體現(xiàn)著一個(gè)人的人格魅力和修養(yǎng)水平。心懷善意，寬容待人，樂于助人，是為人處世的基石，更是人生的佳境。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到一些不友善的現(xiàn)象：有的人，坐在公交車座位上，明明看到有人迫切的需要讓座，卻視若無睹，不加理會(huì)；有的人，對(duì)一件小事，大發(fā)雷霆，不依不饒；有的人，當(dāng)面一套，背后一套。

友善讓我們時(shí)刻保持著一份寬容和尊重，一份冷靜和平和。心中缺乏善良的人常常心胸狹隘，使人際關(guān)系走入“死胡同”，處處碰壁，害人害己。

友善在我心中，友善是一種力量，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。美國(guó)德克薩斯州一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠噿佸^而被困在人跡罕至的郊外，被一位騎馬的男子所救。男子說：“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)他人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人?！泵看螏椭鷦e人，克雷斯都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句話。多年后的一天，一位勇敢的男子救了被洪水困住的克雷斯，并且說出了那句無比熟悉的話：“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯說：“原來，我串起的關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)少年還給了我。我一生所做的這些好事，全都是為我自己做的?！?/p>

其實(shí)只要我們懷著一顆充滿愛的友善的心去幫助別人，別人也會(huì)懷著一顆感恩的心來回報(bào)我們，我們只有多為別人著想，友善待人，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

楊萬里說：“人之為善，百善而不足?！薄妒ソ?jīng)》說：“你待人當(dāng)如人之待你。”布爾沃·利順說：“如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡?！?--后記

寫友善的作文五篇

作文可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，寫作需要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備熟悉和掌握相關(guān)領(lǐng)域的信息和知識(shí)。你感覺對(duì)寫作文毫無頭緒嗎？小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“寫友善的作文”的內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)自己的需要和情況靈活運(yùn)用這些信息！

寫友善的作文(篇1)

友善地對(duì)待他人，友善地對(duì)待自然，友善地對(duì)待社會(huì)，友善是春風(fēng)。春風(fēng)來了一切都會(huì)變得溫暖、和諧。

友善對(duì)待他人

云朵散去，柔和的光線射入一個(gè)個(gè)教室，瞬間照亮了整個(gè)教學(xué)樓，溫暖著同學(xué)們的身體，也溫暖著同學(xué)們的心靈。

同學(xué)們把一本本作業(yè)遞到我手里，很快就堆成了一座小山。但有一個(gè)同學(xué)卻很焦急地翻著書包，看我走近，便更急了。我說：“沒關(guān)系，慢慢找吧?！彼K于不那么緊張了，滿臉笑容地找到了作業(yè)。

友善地對(duì)待他人，一切都會(huì)變得溫暖。

友善對(duì)待自然

炙熱的驕陽烘烤著大地，樹葉被照的像油一樣閃閃發(fā)光，地上的小草也綠的惹人眼。

看著公園花壇中一朵朵鮮艷的花，死黨忍不住上前，并將自己的手伸向花朵。我一把抓住了他的胳膊說：“我們還是對(duì)自然友善一點(diǎn)吧。”他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手縮了回去。

友善地對(duì)待自然，一切都會(huì)變得和諧。

友善對(duì)待環(huán)境

灰色的烏云遮住了太陽，光線暗淡了下來，路上的行人匆匆地向家走去，我也加快了步伐。

單元門口的垃圾箱外扔了好幾袋垃圾，黑色的，紅色的，藍(lán)色的，透明的，像萬國(guó)國(guó)旗。垃圾箱內(nèi)卻寥寥無幾。我望了望慢慢變黑的天空，咬咬牙把地上的垃圾一袋袋拾起，輕輕放入垃圾箱內(nèi)，心情頓時(shí)霍亮起來。

友善地對(duì)待環(huán)境，讓自己和他人內(nèi)心霍亮。

友善地對(duì)待一切，一切都會(huì)變得更加親近，更加和諧，也更加友善。

寫友善的作文(篇2)

不知作別人有沒有這樣的感慨，我只知道越長(zhǎng)大的我，越覺得人與人之間很難有絕對(duì)的理解，甚至可以說沒有誰完全能夠理解另一個(gè)人，在這種情況下，人與人成為朋友的前提，或許也就是“友善”了。

越長(zhǎng)大，越覺得人不一定是想要了解別人的全部或者被別人了解全部的，就像是一個(gè)人穿衣服一樣，有些人覺得冬天穿良多衣服的自己才好看，這也從一個(gè)側(cè)面說明，不是所有人都想盡收眼底或者說完全坦露自己去糊口的，總有一部門的自己，不想被別人所看見，也并不想告訴別人，還有的時(shí)候，你本來挺喜歡與一個(gè)人做朋友，卻在接觸中發(fā)現(xiàn)了對(duì)方身上有更多你不喜歡的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“了解”這個(gè)因素，不是我們彼此成為朋友的前提。

我認(rèn)為人與人能夠成為朋友的前提，是友善。當(dāng)一個(gè)人傳遞出來的信號(hào)是友善時(shí)，我們也就能大概預(yù)測(cè)出這個(gè)人是不是適合做朋友的了。誰都不會(huì)想要自己走霉運(yùn)，當(dāng)一個(gè)人假如足夠友善的話，誰與其相處都會(huì)覺得心情舒暢，會(huì)覺得哪怕事情沒有辦成，心里也沒有難熬難過的感覺。

而假若一個(gè)人不太友善，隨便一出口就能傷人，傳遞出來的信號(hào)都是不太友善，甚至于有些惡意的話，那么誰都是敬而遠(yuǎn)之的。這也算是人們“趨利避害”的一個(gè)本能吧！縱然人道是復(fù)雜的，人與人之間成為朋友的前提卻又是簡(jiǎn)樸的，“友善”恰是我們有可能成為朋友的前提。

當(dāng)你不介意我不愿意說出自己不想說的話，當(dāng)你尊重我這個(gè)人，當(dāng)你微笑以待的話，我會(huì)以為你是友善的，可以與之成為朋友的。反之，亦然。雖說“人之初，性本善”，但時(shí)代的更迭讓人不一定“性本善”了，假如見到友善的人，珍惜之。

寫友善的作文(篇3)

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都各有所長(zhǎng)各有所短，如果過多的驕傲就會(huì)使自己落后，更會(huì)失去好多朋友。

蠟燭和火柴一起為主人工作，為主人照明。可是由于火柴在黑暗的火柴盒中，而蠟燭則高高的站在桌子上，它為此而驕傲。蠟燭不僅驕傲，還十分瞧不起火柴。一天，它站在桌子上，十分得意的對(duì)火柴說：小小的火柴，你就只能生活在那破爛一般的盒子里，再看看我，我站在桌子上，為主人照亮房間，你和我比起來就是一個(gè)天上一個(gè)地下。你算什么東西，我可真不想和你這樣的垃圾住一起?；鸩裨谝慌詻]有說話，只是靜靜的躺在它那黑暗的火柴盒里。就這樣，火柴每天都會(huì)被蠟燭冷嘲熱諷著。

又是一天，蠟燭又像往常一樣，對(duì)火柴冷嘲熱諷，不斷的對(duì)火柴進(jìn)行羞辱。這天，房間的窗戶沒有關(guān)好，一陣風(fēng)吹來，蠟燭上的火苗便熄滅了。這下蠟燭不高興了，哭著說：啊，不，不，我的火不能熄滅。這時(shí)蠟燭突然想到了以前。以前每次它熄滅時(shí)，不都是火柴用自己的命把它給點(diǎn)燃的嗎？想到這，它對(duì)火柴說：火柴兄對(duì)不起，我不該那樣羞辱和瞧不起你，對(duì)不起。求你幫我再點(diǎn)燃吧！火柴心軟了，它把自己在火柴盒上用力一擦，頓時(shí)閃出了美麗的火花。隨著火柴的熄滅，蠟燭又發(fā)出了明亮的火光，但一根火柴的一生就這樣短暫的結(jié)束了。

蠟燭又想起了它曾經(jīng)對(duì)火柴說的那些羞辱的話，慚愧的低下了頭。

這個(gè)故事告訴我們，做人一定要懂得禮貌，要像火柴一樣謙虛和大度，千萬不能像蠟燭那樣。

寫友善的作文(篇4)

一個(gè)人回家，一個(gè)人在夜色中行行，一個(gè)人抱著不安的心很怕半路被劫殺。鄙人如今快滿十七歲，高三便已是名副其實(shí)的成年人了，即使殺人案多發(fā)，但我也有一輩子平平安安度過的那個(gè)運(yùn)氣吧！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫景的作文，小作者按照典型的時(shí)間順序描繪出了各個(gè)季節(jié)里的校園的美景，雖然在形式上沒有太大的突破，但是對(duì)于三年級(jí)的小朋友來說，文字方面還是有很多值得稱贊的地方。

我妹來看我的文章，就是那個(gè)穿著藍(lán)色裙子的妹妹。她很聰明啊，記得我給她看我的一篇作文，她直接了當(dāng)?shù)卣f：我覺得你寫的這篇文不好，有敷衍的感覺。她總是會(huì)對(duì)我的文章中的沒用上心來寫的隨便敷衍了事的地方很敏感。我覺得這里有點(diǎn)不對(duì)。她每次指著屏幕對(duì)我首頁的某篇作文的某個(gè)地方評(píng)論這句話的時(shí)候，我都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)地方我真的寫著寫著突然就沒有靈感沒有感覺，就會(huì)敷衍過去。我不知道你們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些地方，畢竟那些作文我已經(jīng)發(fā)表了，有缺陷我也無力去彌補(bǔ)了。原來寫作文時(shí)不用心，讀者會(huì)幫你記得。

好不容易到了晚上，媽媽下班了，她剛一進(jìn)門，我就興奮的把文集拿給她看，媽媽看過后，非常驚訝！問我：這些都是你們同學(xué)寫的嗎？真不敢相信，竟然寫這么好，太棒了！媽媽又告訴我，只不過我寫的作文有點(diǎn)少，有點(diǎn)短了，跟別的同學(xué)比還有差距，尚需努力。

寫友善的作文(篇5)

友善是冬日的一片陽光，它使饑寒交迫的人重新感到人世間的溫暖；友善是一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友善是一首飄蕩夜空的歌謠，使孤獨(dú)無靠的人獲得心靈的慰藉；友善是一場(chǎng)灑落在土地上久旱的'甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。

我讀過這樣一篇文章，一位身患絕癥的女孩與家人到一座小鎮(zhèn)上去照相，照相的師傅患有肺癌，正在醫(yī)院里輸液，當(dāng)聽到這位小女孩身患絕癥時(shí)，他立刻趕回來了。他沒有告訴小女孩和她的家人他患有肺癌，照好相后，第二天特意趕往另一個(gè)小鎮(zhèn)洗照片，在回來的旅途上，他昏倒了，被好心的過路人救起，之后就一直昏迷不醒，他對(duì)主治醫(yī)生說，一定要把照片送到。就在他去世的第二天，小女孩一家被找到了，小女孩聽了叔叔的故事，放聲大哭起來。

其實(shí)，在我們的生活中友善無處不在。有一次，媽媽因?yàn)樯习噙t到了，就急忙坐了一輛出租車，也許是過于匆忙，連手機(jī)落在出租車上了都不知道，等媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)到了下午了，媽媽抱著試一試的心態(tài)去了出租車公司，希望可以找回手機(jī)，沒想到，手機(jī)還真在，而且毫無損壞，媽媽非常激動(dòng)，連聲道謝，還特意請(qǐng)人寫了封感謝信送給了那位叔叔及出租公司。這件事給我的感觸很深，它讓我知道了：這個(gè)世界是和平的，一個(gè)人的力量是微薄的，但把所有微薄的力量凝聚在一起，就是強(qiáng)大的，是勢(shì)不可擋的。

??！友善，你就是和平，你讓人與人之間相處得更加親密，讓尷尬的場(chǎng)面化為烏有。你如快樂的源泉，使人愉悅，你如晶瑩的露珠，滋潤(rùn)花朵。??！友善，離開你，生活充滿矛盾，離開你，社會(huì)將永遠(yuǎn)停留。友善！生命的源泉！

友善小學(xué)作文匯總

寫作文時(shí)總是感覺有些困難嗎？作文是人生的紀(jì)念記錄下我們?cè)?jīng)的幸福和困難，文字可以道出世上滄桑巨變也能傳遞人類情感中最柔軟的部分。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，從大量閱讀中欄目小編認(rèn)為“友善小學(xué)作文”是最有價(jià)值的文章之一，希望您在閱讀中有所收獲！

友善小學(xué)作文(篇1)

友善是一輪紅日，消融心里的冰封;友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒;友善是一陣春雨，滋潤(rùn)干涸的大地;友善是我們的朋友，讓人如此美麗。

一顆落在陰暗狹窄的山縫里飽受著永無見天之日，永無陽光普照的痛苦的種子，是什么讓它頑強(qiáng)地生存下來，并長(zhǎng)成參天大樹的呢？是風(fēng)妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的話語。

啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是生命的源泉。

有一次，我看到有人受傷了，那是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，可周圍沒有一個(gè)人去幫助她，她是多么悲傷，我小心翼翼地把她扶起來，扶到了老師的辦公室里，老師表揚(yáng)了我，還讓我扶她去教室里去休息。她對(duì)我說：你真是一個(gè)友善的姐姐。

當(dāng)你遭遇尷尬時(shí)，是老師、同學(xué)的一旬友善的話為你解圍;當(dāng)你成績(jī)不理想時(shí)，是同學(xué)、老師友善的鼓勵(lì)，使你乘風(fēng)破浪，奮起直追;當(dāng)你取得成功時(shí)，還是老師同學(xué)的那句提醒，使你戎驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌!

友善，人世間有你而歡樂，世界有你而精彩。

友善小學(xué)作文(篇2)

有個(gè)故事叫《太陽和北風(fēng)》，講的是太陽和北風(fēng)pk的故事，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。只有友好合作，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。那么友好在生活中起著非常重要的作用，那么什么是友好呢？

友誼是指朋友之間的親密與和諧。幫助別人，減少糾紛，也是友善的表現(xiàn)。善待親人，家庭關(guān)系和諧；通過善待朋友來凝聚一份濃濃的友誼；善待他人，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；善待自然，構(gòu)建和諧自然生態(tài)。

1995年，徐建偉的父親得了矽肺病，醫(yī)生說他最多只能活三年。當(dāng)時(shí)，5歲的徐建偉堅(jiān)信草藥可以治愈他父親的疾病，并走上了收集草藥的道路長(zhǎng)達(dá)十年。無論多么艱難，他都沒有放棄，許魏健很好的照顧了父親的飲食。就這樣，延續(xù)了父親十年的生命。

王煥杰一直在幫助同學(xué)和老人。看到同學(xué)擔(dān)心家庭破裂，王煥楷和她聊了幾句，給了她玩具，安慰了她一句，同學(xué)臉上又露出了笑容。村子里有一個(gè)孤獨(dú)的老人，李奶奶，王煥楷一直很照顧她。

鐵木琴很同情李，因?yàn)榧依锊桓辉?，鐵木琴給他獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢，幫他補(bǔ)習(xí)英語。另外，特木琴每年都會(huì)給紅十字會(huì)捐款。

作為一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)別人也很友好。每次表哥來我們家，我對(duì)她都很熱情，很有禮貌，給她很多好吃的，好玩的，有時(shí)候還和媽媽出去給她買衣服，每次都很開心。村里的孩子來了，我和奶奶會(huì)給他們好吃的。如果還有什么我能幫忙的，那是我的職責(zé)。

友善，可以搭建人與人之間的理解橋梁，減少人與人之間的矛盾，換取笑臉。

友善小學(xué)作文(篇3)

在我心中，友善是種子，讓樂于助人之心處處生根、發(fā)芽；友善是天空，讓天地間的萬物得以包容；友善是氧氣，讓一個(gè)個(gè)新的生命不斷地孕育；友善是陽光，是雨露，讓寬容與友善在溫暖、滋潤(rùn)的空間中生成。

寬容與友善在生活中，無時(shí)不有，無處不在。陽春三月，又是木棉花開放的季節(jié)。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹下，聚集了一些小孩、老人?？矗麄冋谑占久迾渖系袈涞幕ò?。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為寶貝。一個(gè)個(gè)火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你眼前掠過。每掉落一個(gè)，都能惹起大家發(fā)狂似的.跑來跑去，不時(shí)地傳來吆喝聲、尖叫聲。大半個(gè)上午過去了，每個(gè)人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風(fēng)吹過，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時(shí)的我們，也沸騰起來了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一腳踩在地上的小石子上。頓時(shí)，摔個(gè)臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時(shí)，屁股一陣涼涼的感覺傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時(shí)，不知所措，只能一個(gè)勁地向張奶奶說：“我不是故意的，對(duì)不起。我，我那堆賠給您?！边@時(shí)，張奶奶飛速地來到我身邊，說：“摔著沒有？然后，急忙扶我起來?！苯又终f：“摔爛了就摔爛了，人沒摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹上還多著呢。”張奶奶的寬容與友善，讓我的心久久不能平靜。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果生活中每個(gè)人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過去了，每每放學(xué)路上見滿面笑容的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。

友善是道德中最大的秘密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開遍。

友善小學(xué)作文(篇4)

有個(gè)故事叫做《太陽和北風(fēng)》，它講訴了太陽和北風(fēng)PK的故事，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處也有自己的短處，友善相處，互相協(xié)作，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。所以友善在生活中的作用非常大，那么什么是友善呢?

友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人，減少爭(zhēng)執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來凝結(jié)牢固的友誼;以善待他人來構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。

1995年，徐建威的父親得了矽肺病，醫(yī)生說最多只能活三年，當(dāng)時(shí)5歲的徐建威堅(jiān)信草藥可以醫(yī)好父親的.病，就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難，他都不放棄，父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣，延續(xù)了父親十年的生命。

王渙杰一直在幫助同學(xué)和老人，看到同學(xué)為了家庭破裂而煩惱不已，王渙杰就和她談話，把玩具送給她，安慰她，同學(xué)臉上又重新掛上了笑容。村上有個(gè)孤寡老人李奶奶，王渙杰一直對(duì)她關(guān)心有加。

特木欽很同情李鵬舉同學(xué)，因?yàn)樗揖巢粚捲?，特木欽就把自己的獎(jiǎng)學(xué)金、零花錢都給他，還幫他輔導(dǎo)英語。另外特木欽每年還會(huì)把錢捐給紅十字會(huì)。

作為一名少先隊(duì)員，我也友善待人。我表妹每次到我們家來，我都對(duì)她熱情客氣，會(huì)給她很多好吃的和好玩的，有時(shí)還和媽媽一起上街給她買衣服，所以每次她都特開心。村上的小孩子來了，我和奶奶也會(huì)給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的，我也義不容辭。

友善，能在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少人與人之間的矛盾，換來一張張笑臉。

友善小學(xué)作文(篇5)

暗香浮動(dòng)，友善溢滿冬

那一年，雪已經(jīng)開始下了，飄飄灑灑，從天而降的親吻著久別的大地，使整個(gè)世界混混沌沌，皚皚茫茫。還記得，母親，？那時(shí)得友善嗎？再寂寞孤單得寫字臺(tái)前，我能做得只能是不停得寫著，面對(duì)窗外飄進(jìn)得刺骨得寒風(fēng)卻無暇去顧及，而？再門縫偷偷窺視著，這我是知道得，但？還為我端上了一杯熱茶，再那杯口所冒出得熱氣得一瞬間，我?guī)缀醺杏X不到寒冷，整個(gè)心被您所帶來得暖暖得熱氣所占據(jù)。那時(shí)，？得友善之舉使我嘗到了人間最溫暖得一杯茶。

花香四溢，友善見證友情

桂花樹開花了，那香氣彌漫再我們的心的最深處，似乎那香那美是為我們而生。朋友們，還記得那次？的友善嗎？我們?cè)诠鸹湎乱黄鸨荣悓ふ宜娜~草，那桂花樹便是我們友誼的見證，記得記憶中？是最先找到得，而那四葉草便是我們四個(gè)人一行合成得，是獨(dú)一無二得，不可分割得，而你們都一致決定讓我將它保存，直到永遠(yuǎn)，看這那香遠(yuǎn)溢清得桂花樹，我們笑了，笑得特別開心。

拾起過往得記憶，零零碎碎得畫面組合起來便是一張友善之圖，等待著我們?nèi)フ遄?，去品位?/p>

友善小學(xué)作文(篇6)

友誼是空氣，孕育新生命；友誼是雨露，滋潤(rùn)著世間萬物；善良是陽光，照耀著我們所有人的心靈。

晴空碧如海，白云如輕舟揚(yáng)帆，悠悠飄蕩。我和班上一些形影不離的朋友去操場(chǎng)踢足球。

我們抓住對(duì)方的球，又踢又踢，我絆倒了王宇鵬?？吹角蛳蛭覔鋪?，我沒扶他起來就去搶球。過了一會(huì)兒，鈴響了，我們都汗流浹背，不情愿地跑回教室。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王宇鵬還沒有回來，這時(shí)我想起了課間踢足球時(shí)絆倒他的情景。就在我有點(diǎn)不安的時(shí)候，他推開教室的門，一瘸一拐地走了進(jìn)來。我想，“我應(yīng)該把他扶起來，但是我絆倒了他，但是我沒有……”這時(shí)，我的心好內(nèi)疚！

下課后，我只想向他道歉。就在我起床的時(shí)候，我剛買的一支新鋼筆掉在了地上。當(dāng)我和王宇鵬在一排的時(shí)候，他坐在我前面，筆正好落在他的腳下。這時(shí)，我正納悶怎么辦的時(shí)候，他蹲下身，拿起筆，笑著遞給我。本來，我對(duì)他很愧疚。他沒有生氣，沒有怪我，原諒了我。當(dāng)我拿起筆時(shí)，我的臉很慚愧，我迫不及待地想消失。

放學(xué)后，我主動(dòng)跟他回家。我抱著他，他抱住我。我們一路談笑風(fēng)生。從此我們兩個(gè)成了“閨蜜”，無話不說。

善待他人，生活才會(huì)更美好。讓我們點(diǎn)亮友善的燈，讓世界明亮溫暖，讓寒冷停止，讓愛充滿每一個(gè)角落！

友善小學(xué)作文(篇7)

在我跌倒時(shí)，總會(huì)有一雙手輕輕將我扶起；在我灰心時(shí)，總會(huì)有一抹笑給我無盡的鼓勵(lì)；友善如一縷陽光，照亮我所有的回憶。

校園的邂逅

早晨坐公交車來到學(xué)校，迷迷糊糊中開始早讀，自己的書本掉到地上卻渾然不知。同位是一個(gè)沉默寡言、在班中不被人關(guān)注的同學(xué)，可能是被掉下的書碰到了，他彎腰把書撿起，輕輕放到我的課桌上，我感激得看了看他，他只是留下一個(gè)微笑，這個(gè)笑容是如此的溫暖，我細(xì)細(xì)品味：對(duì)，這里面蘊(yùn)藏的就是友善！

超市的微笑

放學(xué)后，我去學(xué)校對(duì)面的超市里買些便利貼，可是左手中拎著書包、右手拿著水杯，把門拉開顯然有些費(fèi)勁。這時(shí)一位叔叔緊走兩步來到我身邊，拉開門，做了一個(gè)讓我先進(jìn)的手勢(shì)，我稍顯錯(cuò)愕，他卻沖我微微一笑，這笑中充滿了友善。

車廂的溫暖

走出超市，天公不作美，剛才還晴空萬里，一會(huì)功夫竟下起雨來！這雨不算很大，但也足以阻礙我的前行。爸媽沒空接我，所以我還得坐公交車回家。躲在公交站牌下，眼巴巴的盼來了“126”路公交車，車上人滿為患，司機(jī)讓我交完錢從后門擠上去，恰巧后門臨窗有人下車，我如獲至寶一屁股坐了上去……猛一抬頭，不遠(yuǎn)處一位老奶奶正緊緊的抓著車廂里的欄桿，身體不停地隨著人群晃動(dòng)。我下定決心：這件溫暖的事由我來做！

“奶奶，您坐我這兒吧”奶奶開心得兩眼瞇成了一道縫，一步一步挪了過來，連聲道謝……

上學(xué)、放學(xué)、上車、下車，每天重復(fù)著相同的事情，每天上演著不同的感動(dòng)，所有的故事因友善而美麗！所有的美麗似夜空繁星：一顆、兩顆、三顆……

友善小學(xué)作文(篇8)

作文講評(píng)是教師根據(jù)作文訓(xùn)練的要求，綜合作文評(píng)改中發(fā)現(xiàn)的問題，在全班進(jìn)行總的分析和評(píng)論，它對(duì)學(xué)生下次以及今后的作文會(huì)有所啟示。因此，作文講評(píng)既是前次作文練習(xí)的小結(jié)，又是對(duì)以后作文練習(xí)的指導(dǎo)。這是作文訓(xùn)練中具有承前啟后的重要一環(huán)，對(duì)提高學(xué)生的作文能力起著有力的推動(dòng)作用。我認(rèn)為，在作文講評(píng)中值得注意的問題有以下幾點(diǎn)：

1.每次作文講評(píng)要有重點(diǎn)，按課標(biāo)的要求，作文講評(píng)要抓住全班學(xué)生作文中的共性問題進(jìn)行分析，而不是抓一些枝節(jié)問題，也不是面面俱到，什么都講，講評(píng)要突出重點(diǎn)，這樣，學(xué)生的印象才能深刻，抓住共同性的問題，才能引起普遍的重視。

2.作文講評(píng)重在鼓勵(lì)，在講評(píng)的準(zhǔn)備工作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生共同性的優(yōu)點(diǎn)、共同性的進(jìn)步，講評(píng)時(shí)及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，不只是表揚(yáng)少數(shù)幾個(gè)作文寫得好的學(xué)生，還要照顧全班學(xué)生，盡可能多地進(jìn)行表揚(yáng)，要使每個(gè)學(xué)生都能感覺到，只要自己努力了，作文是能夠進(jìn)步的，只要作文有點(diǎn)滴的進(jìn)步，同樣可以受到教師的`重視和表揚(yáng)。得到表揚(yáng)之后就對(duì)作文產(chǎn)生巨大的興趣，下次就能想方設(shè)法地努力去寫，作文能力就會(huì)更加提高。

3.作文講評(píng)要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，大家講，大家評(píng)，而不能只是老師講，學(xué)生聽，作文講評(píng)時(shí)，師生共同活動(dòng)，共同分析和評(píng)論作文，不僅能使大家都來學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己作文的缺點(diǎn)，找到努力的方向，還能啟發(fā)大家在講評(píng)的過程中，自覺聯(lián)系和運(yùn)用學(xué)過的有關(guān)知識(shí)和技能，因此，作文講評(píng)時(shí)要讓全班學(xué)生充分發(fā)表意見，把自己對(duì)作文的認(rèn)識(shí)、收獲和需要推敲的地方都談出來，這樣做，才能調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家逐步懂得作文應(yīng)該怎樣寫。

4.作文講評(píng)和作文指導(dǎo)一樣，既要抓住共性的問題，又要不放過學(xué)生作文顯示出來的個(gè)性特征，講評(píng)時(shí)，對(duì)作文中用詞造句富有新意的地方，思想認(rèn)識(shí)有獨(dú)到見解的地方，都要表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，使他們逐步具有開拓和創(chuàng)造精神。

5.作文講評(píng)要注意和作文批改密切配合，作文的批改和講評(píng)是緊密相連的，作文批改要為作文講評(píng)做準(zhǔn)備，批改要及時(shí)，歸納全班學(xué)生作文中帶有共性的問題，發(fā)現(xiàn)較差學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)比較典型的病句等，批改時(shí)這樣做了，作文講評(píng)的材料也就準(zhǔn)備好了，這樣，講評(píng)也就指導(dǎo)了學(xué)生的修改。

總之，作文講評(píng)的方法很多，每個(gè)教師都具各自的特點(diǎn)，正所謂仁者見仁，智者見智。