教育云方案

教育云方案(必備10篇)。

只有平時(shí)未雨綢繆，做好思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、實(shí)力準(zhǔn)備，方能在機(jī)會(huì)來臨之時(shí)抓住機(jī)會(huì)，取得成功，好的方案可以為下階段工作提供總結(jié)作用，我為您準(zhǔn)備的“教育云方案”一定會(huì)完美符合您的要求，敬請(qǐng)您留心閱讀該文！

教育云方案【篇1】

1對(duì)不可抗拒的自然原因引起的挫折的一般認(rèn)識(shí)。

2生活和生存中可能遇到挫折的心理準(zhǔn)備和對(duì)策。

3、對(duì)學(xué)習(xí)上遭到的大小不同、程度不一的挫折的態(tài)度及其轉(zhuǎn)化機(jī)智。

4、對(duì)學(xué)生群體中人際關(guān)系造成的挫折的正確處理協(xié)調(diào)。

5.我們應(yīng)該對(duì)前進(jìn)道路上的暫時(shí)挫折有清晰的認(rèn)識(shí)，并相信勝利。

四、具體安排：

（1） 開展宣傳，營(yíng)造氛圍（第一周）

1、以“挫折教育”為主題辦一期專題板報(bào)。

2、舉辦一次以“直面挫折”為主題的班會(huì)。

3、向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《挫折教育勢(shì)在必行》——致家長(zhǎng)的一封信。

（2） 學(xué)生挫折感的調(diào)查與分析（2-3周）

1為學(xué)生提供相關(guān)的挫折測(cè)試問題。

2對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（3） 采取多種形式正確認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)挫折（到學(xué)期末，視學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r而定）

1、利用班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行正面教育

①舉辦耐挫心理知識(shí)講座；

② 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)挫折感；

③開展校外活動(dòng)，如“六一”徒步野炊，到校外陣地參觀訪問等，錘煉學(xué)生心理。

2善于挖掘生活素材，抓住機(jī)遇，及時(shí)進(jìn)行挫折教育

① 關(guān)注學(xué)生的日常生活，將挫折教育滲透到日常生活中，自覺提高學(xué)生的挫折心理和能力。

身邊的素材如：

a、考試成績(jī)不理想時(shí)；

b、 與同學(xué)、朋友發(fā)生沖突時(shí)；

c、父母鬧矛盾時(shí)；

d、 當(dāng)你身邊的朋友遇到麻煩和不幸時(shí)；

……②要善于挖掘生活中的重要事件，抓住機(jī)遇，及時(shí)開展反挫折教育。

生活中的大事如：

a、1998年抗洪 ；

b、二oo八年雪災(zāi)；

c、 2008年5月12日，汶川發(fā)生大**；

d、目前人們正面臨的豬流感；

……3、跟蹤記錄

為每位學(xué)生準(zhǔn)備挫折教育成長(zhǎng)記錄檔案，對(duì)每次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)加以記載，使學(xué)生能通過自己的檔案袋感受挫折并不可怕，自己已在不知不覺中戰(zhàn)勝了挫折，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的信心。

（4） 開展多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生廣泛表達(dá)自己的理解、意見和意見。

1、舉辦“如何面對(duì)失敗”征文大賽。

2、舉辦一次“面對(duì)挫折——我最敬佩的人”故事會(huì)。

3、組織一次“直面挫折辯論賽”。

4、組織“我的第一次失敗”演講活動(dòng)。

（五）總結(jié)表彰（本學(xué)期末進(jìn)行階段表彰）

1、表彰“自強(qiáng)之星”

2、組織評(píng)選“小強(qiáng)人”活動(dòng)。

五、預(yù)期德育效果：

我們?cè)O(shè)想，通過一系列的宣傳和活動(dòng)，廣大學(xué)生能夠?qū)Υ煺塾幸粋€(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。通過挫折教育成長(zhǎng)記錄的跟蹤記錄，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的信心。學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)，能夠調(diào)整心態(tài)，正確處理挫折。

在挫折面前，能堅(jiān)定信念；受到打擊，不氣餒。使學(xué)生知道戰(zhàn)勝挫折需要迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力。

總體而言，目前正在開展的挫折教育取得了一定的成效。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中都能以健康的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折。教室里，同學(xué)們的爭(zhēng)吵聲少了；當(dāng)受到委屈時(shí)，憤怒少了；當(dāng)父母離婚時(shí)，他們不再躲在角落里默默哭泣；當(dāng)遇到困難時(shí)，大膽向?qū)W生和教師求助，學(xué)生承受挫折的能力得到了顯著提高。

六、方案及評(píng)價(jià)及反思：

本次活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的德育效果，家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)良好。

存在以下不足：

1受客觀條件的限制，學(xué)生遭遇挫折的情況還不夠，課外活動(dòng)少。

2在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，家校聯(lián)系還不夠，今后還需要家長(zhǎng)的進(jìn)一步配合。

作者姓名：彭小麗

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電子郵箱：

工作單位：荊州市荊州小學(xué)

教育云方案【篇2】

家庭教育是未成年人成長(zhǎng)發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把握市民學(xué)校發(fā)展的正確方向，推動(dòng)家庭教育工作走上科學(xué)化、社會(huì)化、法制化、制度化的軌道，進(jìn)而提高家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化建設(shè)，使家庭教育與學(xué)校教育形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教育合力，成為學(xué)校辦大教育的亮點(diǎn)之一。

二、總體目標(biāo)

擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳和普及，使三華社區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和教育子女的能力得到全面提高；進(jìn)一步完善家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育理論體系建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者專業(yè)化水平；提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)有關(guān)家庭教育法律法規(guī)的完善，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體目標(biāo)

（1）讓三華社區(qū)95%以上的學(xué)生家長(zhǎng)參加家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代家庭教育觀念，掌握科學(xué)家庭教育方法。

（2）促進(jìn)學(xué)校教育管理水平不斷邁向新臺(tái)階。

（3）為社會(huì)大環(huán)境的優(yōu)化做出積極的貢獻(xiàn)。

四、具體措施

（1）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立市民學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作。

（2）創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作

課程上，有家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程，向家長(zhǎng)傳授家庭教育方向的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法，也有圍繞學(xué)校中心工作的課程，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和活動(dòng)措施。

（3）構(gòu)建“互動(dòng)”，形成教育合力

1、家?；?dòng)：開通社區(qū)與家長(zhǎng)的全方位溝通渠道，市民學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座培訓(xùn)組織家庭教育知識(shí)競(jìng)賽；

2、家家互動(dòng)：活動(dòng)中通過交流家教工作經(jīng)驗(yàn)和困惑，解答家教難題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用；有條件的家長(zhǎng)可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，為其他家長(zhǎng)提供幫助，推動(dòng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的無縫交流，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性。

通過互動(dòng)，全面開發(fā)教育資源，豐富教育形式，發(fā)展教育內(nèi)涵，拓寬教育渠道，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)系的良好發(fā)展格局，形成社會(huì)大教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育合力的作用。

總之，市民學(xué)校和教育指導(dǎo)中心將進(jìn)一步遵循教育規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)需要，秉承“服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，多角度、全方位的開展家庭教育指導(dǎo)工作。

教育云方案【篇3】

為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國(guó)繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國(guó)xx周年和xx上海世博會(huì)來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動(dòng)。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)“城市讓生活更美好”的理念，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

1、傳唱愛國(guó)歌曲

①活動(dòng)規(guī)程：

每個(gè)班級(jí)必須全員參加，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與表演。

每個(gè)班級(jí)參賽曲目均為一首自選曲目，為建國(guó)以來紅色經(jīng)典曲目。

每個(gè)班級(jí)合唱形式至少加入一種以上其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。

②比賽要求：

自選歌曲為建國(guó)以來紅色經(jīng)典曲目，適合小學(xué)生演唱的歌曲。

節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一。

精神飽滿、富有朝氣。

人數(shù)齊全、全員參與。

學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一（

伴奏正確，合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意（

精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好、上下臺(tái)紀(jì)律良好行動(dòng)整齊（

能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過唱、演進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力（分

學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作大方到位（

自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱（

每班全員參與，每少一人扣

評(píng)分總分為100分，最低起評(píng)分為70分。計(jì)算得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，綜合其他的評(píng)委得分為參賽中隊(duì)的最后得分。

2、觀賞經(jīng)典影片

根據(jù)“百年樹人——電影陽(yáng)光行”及學(xué)生電影推薦影片，組織學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛國(guó)主義、勵(lì)志、兒童等題材電影，開展相關(guān)影評(píng)活動(dòng)。

3、走進(jìn)教育基地

與秋游結(jié)合，以區(qū)域愛國(guó)主義教育基地、博物館的活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為指南，增強(qiáng)參觀活動(dòng)的.吸引力；在實(shí)踐中不斷拓展活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式。

4、踐行文明世博

根據(jù)區(qū)精神，推進(jìn)“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗(yàn)成長(zhǎng)”世博記事本展示交流，引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多視角地了解世博會(huì)；以小學(xué)生十個(gè)禮儀指南為要求，踐行相關(guān)的禮儀要求；參與迎世博“三五”（集中行動(dòng)，繼續(xù)開展“我微笑·我撿起”社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“我是世博志愿者”；同時(shí)，為10月實(shí)踐活動(dòng)做鋪墊。

教育云方案【篇4】

安全教育是保障人們生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的基本要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，為了提高公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，制定一套全面的安全教育方案顯得尤為重要。

一、教育內(nèi)容的確定：

安全教育的內(nèi)容應(yīng)該從個(gè)人、家庭、社區(qū)到社會(huì)各個(gè)方面展開，涵蓋人們生活的方方面面。具體來說，可以包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 交通安全教育：關(guān)于行人、自行車、電動(dòng)車、汽車、公交車等各種交通工具的正確使用方法和注意事項(xiàng)，教育人們遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)。

2. 防火安全教育：教育人們了解火災(zāi)的危害和防范措施，學(xué)習(xí)使用滅火器具和逃生技巧，提高遇到火災(zāi)時(shí)的自救能力。

3. 防盜防搶安全教育：教育人們保護(hù)個(gè)人和家庭財(cái)產(chǎn)的措施和方法，提高預(yù)防盜竊和搶劫的意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力。

4. 自然災(zāi)害防范教育：教育人們了解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，提高抵御自然災(zāi)害的能力。

5. 食品安全教育：教育人們了解食品安全的重要性，學(xué)習(xí)正確選擇、儲(chǔ)存和烹飪食品的方法，提高食品安全防范意識(shí)。

6. 網(wǎng)絡(luò)安全教育：教育人們正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和注意事項(xiàng)，提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等問題的能力。

7. 性侵犯預(yù)防教育：教育人們預(yù)防性侵犯的方法和技巧，提高識(shí)別和抵抗性侵犯的意識(shí)。

二、教育策略的選擇：

對(duì)于不同年齡段的人群，需要采取不同的教育策略才能達(dá)到更好的效果。

1. 幼兒：采用趣味性強(qiáng)的圖畫故事、兒歌等形式，讓幼兒在輕松的氛圍中接受安全教育。例如，通過角色扮演游戲，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生等場(chǎng)景，培養(yǎng)其安全行為習(xí)慣。

2. 小學(xué)生：采用學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)的互動(dòng)教學(xué)方式，提供情景案例，讓小學(xué)生參與討論和思考。例如，利用動(dòng)畫教育片講解交通安全知識(shí)，并與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答。

3. 中學(xué)生：采用案例教學(xué)的方法，通過真實(shí)的案例分析，讓中學(xué)生了解安全問題的嚴(yán)重性，并引導(dǎo)他們分析問題原因和尋找解決方案。同時(shí)，可以組織模擬演練，提高中學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

4. 成年人：采用講座、培訓(xùn)等形式，邀請(qǐng)專家就各個(gè)方面的安全知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。同時(shí)，可以組織實(shí)踐活動(dòng)，如避險(xiǎn)演練、逃生訓(xùn)練等，提高成年人的實(shí)際操作能力。

三、實(shí)施方案的落地：

為了確保安全教育方案能夠?qū)嵤┑轿?，需要采取以下幾個(gè)措施：

1. 政府重視：政府要加大對(duì)安全教育的宣傳力度，將安全教育納入學(xué)校課程體系，并加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核。

2. 學(xué)校組織：學(xué)校要設(shè)立統(tǒng)一的安全教育指導(dǎo)組織，負(fù)責(zé)制定課程教材和開展教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)、社區(qū)等進(jìn)行有效溝通。

3. 家庭參與：家長(zhǎng)要重視孩子的安全教育，定期與孩子交流，共同營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。

4. 社區(qū)支持：社區(qū)要組織安全教育活動(dòng)，提供相關(guān)的知識(shí)和資源，并建立安全巡邏等制度，加強(qiáng)社區(qū)的安全管理。

通過制定和執(zhí)行全面的安全教育方案，提高公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，可以有效預(yù)防和減少各類事故和災(zāi)害的發(fā)生，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。

教育云方案【篇5】

3月29日上午，xx教委在xx小學(xué)召開預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)安全教育工作會(huì)議，根據(jù)會(huì)議要求，把會(huì)議精神傳達(dá)給個(gè)位老師，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)教育，做好如下工作：

一、防溺水安全教育不松懈。

(1)各班要切實(shí)落實(shí)每日安全一句話，學(xué)校利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，周五早會(huì)再次對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教育。

(2)突出四項(xiàng)教育重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)叁項(xiàng)要求。

(珍愛生命、預(yù)防溺水、從我做起)

(安全度夏微電影《殤》。

二、安全隱患排查不馬虎

(1)人的排查：各班利用班會(huì)讓學(xué)生揭發(fā)舉報(bào)以及個(gè)別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況，通告家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管。

(褪色、欠缺進(jìn)行增補(bǔ)，確保處處安插警示牌。

(節(jié)假日每天全面巡視危險(xiǎn)水域，并做好登記。

三、家校聯(lián)合

(1)印發(fā)預(yù)防溺水告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂安全承諾書，收存回執(zhí)。

(2)每周五(遇天熱)向家長(zhǎng)發(fā)送防溺水短信。

四、主題教育重深化

(預(yù)防溺水》主題隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)是以案例教育。

(讓該同學(xué)閉氣浸水。

(預(yù)防溺水”為主題的漫畫或者溫馨提示語(yǔ)徵集比賽活動(dòng)，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示。

教育云方案【篇6】

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

系新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：戰(zhàn)海林張秀紅

副組長(zhǎng)：王鵬張莉

成員：李苗施雯張闊范妮

二、入學(xué)教育主要內(nèi)容及日程

1.9月7日晚5點(diǎn)--7點(diǎn)，新生應(yīng)在各自寢室等候系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、部分系學(xué)生干部到新生宿舍走訪。

2.9月8日上午8點(diǎn)，全體新生在本班教室集合，輔導(dǎo)員應(yīng)：

(1)組織新生統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取發(fā)放運(yùn)動(dòng)服、教材、學(xué)生手冊(cè);

(2)做好軍訓(xùn)動(dòng)員，提出紀(jì)律要求;

(3)熟悉班級(jí)學(xué)生，指定班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人(每班1-3人)，并上報(bào)給李苗老師匯總。秘書處協(xié)助李苗老師做好臨時(shí)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)并交主席團(tuán)、舍務(wù)部全員備份

(4)在友好班級(jí)學(xué)生代表的協(xié)助下，幫助新生調(diào)整、熟悉、適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;

(5)組織新生清掃教室、宿舍衛(wèi)生;

(6)配合友好班級(jí)學(xué)生代表，籌備9月12日“友好班級(jí)”聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)。

3.9月9日-9月13日：新生軍訓(xùn)并籌備(或舉行)新生第一次班會(huì)

4.新生第一次班會(huì)

地點(diǎn)：本班教室

主題：積極適應(yīng)，科學(xué)規(guī)劃，做奮發(fā)有為大學(xué)生--如何度過大學(xué)三年時(shí)光

參加者：輔導(dǎo)員、友好班級(jí)學(xué)生代表(可包括一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、校級(jí)評(píng)優(yōu)榮譽(yù)獲得者、優(yōu)秀貧困生代表)、13級(jí)新生

注：系通訊部了解各班級(jí)此任務(wù)預(yù)計(jì)開始時(shí)間，分配人手，深入班級(jí)采訪報(bào)道。

5.擬于9月16日上午9：00--11:30全系新生集中入學(xué)教育(時(shí)間取決于F6空檔時(shí)間)

主持人：施雯

地點(diǎn)：F樓大會(huì)議室

參加者：全體新生、系領(lǐng)導(dǎo)、新生輔導(dǎo)員、部分系學(xué)生干部

內(nèi)容：戰(zhàn)海林--人才培養(yǎng)方案(附后)，目標(biāo)教育、就業(yè)方向和形勢(shì)教育

張秀紅--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活適應(yīng)性教育、行為養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、貧困生工作介紹

張莉--專業(yè)思想教育

注：如時(shí)間允許，系學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支第一副書記、社團(tuán)部部長(zhǎng)可介紹全系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、各學(xué)生社團(tuán)概況。

6.9月16日下午至9月18日各專業(yè)新生入學(xué)教育

時(shí)間：由輔導(dǎo)員決定并通知

主持人：輔導(dǎo)員

地點(diǎn)：本班教室

內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)撫順師范高等學(xué)校學(xué)生管理制度匯編，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

①校學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則;

②校學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定;

③?？荚囘`規(guī)處理辦法;

④校學(xué)生校內(nèi)申訴管理規(guī)定;

⑤校特困生工作實(shí)施辦法;

⑥校學(xué)生公寓管理規(guī)定;

⑦校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法;

(2)學(xué)習(xí)系學(xué)生管理相關(guān)制度與規(guī)定，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

①撫順師專外語(yǔ)系學(xué)生請(qǐng)假規(guī)程;

②撫順師專外語(yǔ)系獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法;

③撫順師專外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支工作職責(zé)及納新要求;

④撫順師專外語(yǔ)系班委會(huì)、團(tuán)支部工作職責(zé)(校園網(wǎng)-外語(yǔ)系-學(xué)生管理與活動(dòng));

⑤系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支各部檢查評(píng)比細(xì)則(校園網(wǎng)-外語(yǔ)系-學(xué)生管理與活動(dòng))。

7.9月18日晚6:00輔導(dǎo)員組織新生參加開學(xué)典禮暨迎新生篝火晚會(huì)

備注：軍訓(xùn)具體安排與要求和9月13日新生軍訓(xùn)閉營(yíng)式、開學(xué)典禮、篝火晚會(huì)等具體要求待校、系跟進(jìn)通知。

教育云方案【篇7】

研究背景：

隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，一場(chǎng)空前的信息革命也已經(jīng)展開。隨著人們攝入信息量的不斷增多，頭腦也進(jìn)行著天翻地覆的變化。人們已經(jīng)不能再翹起二郞腿滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平。誰(shuí)獲取的信息越多，誰(shuí)就越能站在時(shí)代的前沿。教師不僅是知識(shí)的擁有者，更是獲取信息方法的引導(dǎo)者。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，日益呼喚創(chuàng)新人才的背景下，我國(guó)的教育發(fā)展日漸呈現(xiàn)出落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的明顯態(tài)勢(shì)。突出表現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)出來的“人才”，不能適應(yīng)我國(guó)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的社會(huì)需求，教育與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)的矛盾越來越突出。因此，各國(guó)各地的教育部門都重視對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育。但人們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式（包括學(xué)歷教育、脫產(chǎn)進(jìn)修、在職進(jìn)修等）有著這樣那樣的局限性。要么是學(xué)非所用，要么是工學(xué)矛盾，要么只是小數(shù)幾個(gè)優(yōu)秀的教師受益。于是在新的社會(huì)形態(tài)下，迫使社會(huì)對(duì)教育盡快作出相應(yīng)的調(diào)整，新型的教師繼續(xù)教育的模式－－校本培訓(xùn)便應(yīng)運(yùn)而生了。

校本的概念來自國(guó)外，英文是school-base。校本培訓(xùn)概念的正式提出和使用始于何時(shí)，目前尚無定論。它的說法不一，有說校本教師教育的、有說校本在職進(jìn)修的等等。雖然說法迥異，但考其來源可看出，各不相同的稱呼其核心是一致的，都是“以校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)”，對(duì)在職教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

在我國(guó)，引發(fā)校本培訓(xùn)實(shí)踐與理論研究熱潮的偶然事件幾乎是分別從南北兩同時(shí)發(fā)生的。在北方，校本培訓(xùn)大約起于80年代在我國(guó)的吉林、湖北、四川等地首先進(jìn)行的以學(xué)校為基本單位的組織教師學(xué)習(xí)的方式。其中廣西桂教師范【1998】256號(hào)文《關(guān)于全面開展教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見》中明確規(guī)定了以中小學(xué)校作為教師繼續(xù)教育的重要基地。大量的實(shí)踐證明了這種培訓(xùn)方式有較強(qiáng)的實(shí)用性，也顯示出其研究?jī)r(jià)值。1999年教育部在《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》中明確指出“中小學(xué)是教師繼續(xù)教育的重要基地，……,各中小學(xué)都要制定本校教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)”。至此，“校本培訓(xùn)”之詞在官方文件中首次被明確提出。在南方，1997年上海市教委頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修院校和中小學(xué)、幼兒園自培基地建設(shè)的若干意見》的文件，該文件的出臺(tái)極大地推動(dòng)了這一師資培訓(xùn)形式的開展。同時(shí)，各方面相關(guān)的理論研究也陸續(xù)開展起來。其中顧泠沅在《走向21世紀(jì)的教師教育》一文中將其作為一種未來教師繼續(xù)教育的重要形式做了介紹，并表明校本在職教育（校本培訓(xùn)）比較符合我國(guó)地域分布廣，培訓(xùn)任務(wù)重，經(jīng)費(fèi)短缺，保持學(xué)校正常教學(xué)秩序等實(shí)際情況，是一種與離職培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的運(yùn)作方式。

現(xiàn)狀分析：

溫州地處浙東地區(qū)，深受宋時(shí)以葉適為首的永嘉學(xué)派的影響。永嘉學(xué)派的事功利，講實(shí)際，不尚空談的思想激勵(lì)著一代又一代的溫州人。無論在政治上、文化上，抑或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，都離不開這種文化根源。校本培訓(xùn)以校為本，以學(xué)校發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，講實(shí)效，不搞形式的培訓(xùn)理念極為迎合“溫州模式”。因此，在我們溫州地區(qū)進(jìn)行校本培訓(xùn)方面的研究和實(shí)踐也是非常有利的。

我校龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)在瑞安市的西部山區(qū)，位于風(fēng)景優(yōu)美的寨寮溪畔，是高樓片區(qū)的中心校，有著豐富的鄉(xiāng)土資源和淵遠(yuǎn)的文化源流。一直以來，我校重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和教師的業(yè)務(wù)教育能力的培養(yǎng)，重視自身的開發(fā)，走一條有特色的山區(qū)教育之路。幾年來，全校大部分教師都能積極參加各類的繼續(xù)教育培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修以及師訓(xùn)處組織的教師基本功和教材教法等培訓(xùn)）。學(xué)校還根據(jù)上級(jí)的要求制訂了校本培訓(xùn)計(jì)劃并付諸于實(shí)踐，也取得了一定的成效。（但尚未作為課題來研究）

全校教師中，有大專學(xué)歷的就占57%；按要求取得電腦培訓(xùn)合格證書的達(dá)到100%；40周歲以下普通話考核與所任學(xué)科相符的也達(dá)到96%；有一半以上的教師取得小學(xué)高級(jí)職稱。教師論文、案例在市學(xué)區(qū)中曾多次、多篇獲獎(jiǎng)；有兩位教師分別被選入市語(yǔ)、數(shù)青干班；有兩位教師分別成為市語(yǔ)、數(shù)中心組成員；還有一位教師被選入溫州市名師培養(yǎng)對(duì)象?？傊?，近年來，一系列的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)也取得了一定的成效，教師的總體素質(zhì)也獲得了全面的提高。但是，也存在著下面幾個(gè)方面的不足：

1、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，對(duì)教科研、對(duì)教師繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投入不能很多。

2、信息閉塞，多數(shù)教師除了上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，沒有更多的機(jī)會(huì)去獲取更新的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)。有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)、參觀的也只是極少數(shù)名師培養(yǎng)對(duì)象、教學(xué)骨干。

3、相對(duì)于本地區(qū)的其他地方來說，教師福利偏低，影響了部分教師向更深一層發(fā)展的積極性。

4、教育管理決策層更有必要站在時(shí)代前沿，密切關(guān)注課程改革新動(dòng)態(tài)，探索新的管理模式，極大限度挖掘本校教師潛能；對(duì)校本培訓(xùn)進(jìn)行更系統(tǒng)更科學(xué)的整合，形成研究課題。

因此，為了能緊跟教育發(fā)展之趨勢(shì)，為了學(xué)校辦學(xué)方向的需要，很有必要對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)進(jìn)行深入探究，形成研究課題。

課題內(nèi)容：

由于研究的目的不同，研究的內(nèi)容也豐富多樣。從我校實(shí)際出發(fā)，汲取各地校本培訓(xùn)的研究成果后，我們認(rèn)為可以從一些新型校本培訓(xùn)模式中去探究本次課題研究的內(nèi)容，形成自己的特色。其內(nèi)容包括：培訓(xùn)管理、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)師資和培訓(xùn)評(píng)估。即：

1、提高培訓(xùn)管理的科學(xué)性，增加培訓(xùn)的效益。

2、什么內(nèi)容培訓(xùn)起來對(duì)提高現(xiàn)在的教師思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平最有用。

3、用什么樣的`方式去培訓(xùn)教師，使這種培訓(xùn)的方式更系統(tǒng)化更科學(xué)化，并且更有效。

4、在經(jīng)費(fèi)投入并不多的情況下受訓(xùn)者的師資及培訓(xùn)過程中其他費(fèi)用該如何解決。

5、怎樣正確評(píng)價(jià)一個(gè)教師的發(fā)展過程和取得的成績(jī)。

總體目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的方向，立足于實(shí)際，從教師職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐能力以及課程改革新理念等方面進(jìn)行全面培訓(xùn)，讓大部分教師在適應(yīng)現(xiàn)代教育新形勢(shì)的情況下，獲得進(jìn)一步的提高，從而在根本上將教師從“教書匠型”向“教科研專家型”轉(zhuǎn)變。學(xué)校也因?yàn)橛羞@股鮮活的生命力，而能在我們?nèi)鸢参鞑可絽^(qū)獨(dú)樹一幟，產(chǎn)生“名牌效應(yīng)”。

研究方法：

研究方法以行動(dòng)研究法、個(gè)案分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和文獻(xiàn)法為主，再輔以比較法、調(diào)查法等。

行動(dòng)研究法

行動(dòng)研究，在行動(dòng)中研究，研究行動(dòng)，為改善行動(dòng)而研究。它旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識(shí)和調(diào)節(jié)行動(dòng)能力，并以解決問題、取得成效為最終目標(biāo)。校本培訓(xùn)以學(xué)校的發(fā)展和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以問題為中心，由教師共同學(xué)習(xí)并解決問題，從而不斷提高自身解決教學(xué)中各類實(shí)際問題的能力。因此，行動(dòng)研究法作為一種已見成效的新研究模式，有必要進(jìn)行借鑒。

個(gè)案分析法

具體事情具體分析，個(gè)案分析法讓研究者從個(gè)性中找出共性，針對(duì)共性提煉出研究中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，及時(shí)找出相應(yīng)措施。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

這是課題研究中經(jīng)常運(yùn)用的方法。對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的種種問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，深入探究，提出下一步行動(dòng)計(jì)劃，有助于提高研究的質(zhì)量。

文獻(xiàn)法

根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。

具體規(guī)劃：

在確定具體規(guī)劃以前，我們應(yīng)明確這樣幾個(gè)問題：

1、校本培訓(xùn)應(yīng)是在以前教師繼續(xù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加以完善，進(jìn)行系統(tǒng)化，而不是完全獨(dú)立開來。

2、校本培訓(xùn)應(yīng)在它自身特點(diǎn)及學(xué)校辦學(xué)方向的指導(dǎo)下，力求與學(xué)校的各類教科研活動(dòng)、有關(guān)教師的規(guī)章制度、以及教師的評(píng)估整合，成為教育管理的有機(jī)組成部分。

3、在培訓(xùn)期間的任一個(gè)階段，受訓(xùn)教師除了接受階段培訓(xùn)任務(wù)外，還應(yīng)做好下面的幾件事：

（1）讀書筆記。教師應(yīng)本著“功夫在詩(shī)外”的意識(shí)去博覽群書，認(rèn)真做好讀書筆記，以求實(shí)效。每階段應(yīng)有一定的閱讀量。

（2）教學(xué)心得。教學(xué)心得有助于教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力，教師應(yīng)多寫教學(xué)心得，并有一定的數(shù)量。

（3）論文、案例。教師在教學(xué)實(shí)踐中可注意積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)理論水平，每學(xué)期寫出一篇以上較高質(zhì)量的論文或案例。

課題研究除了準(zhǔn)備部分以外，分三個(gè)階段進(jìn)行，每一個(gè)階段的名稱都標(biāo)志著由基礎(chǔ)到一步步地提高：

一、準(zhǔn)備階段：

1、在教育部《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》及省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。

2、針對(duì)方案，訂出每階段的培訓(xùn)計(jì)劃（包括內(nèi)容、時(shí)間、方式）。

3、制訂教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

4、制訂教師培訓(xùn)評(píng)估方案。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

6、滲透校本培訓(xùn)思想，增強(qiáng)教師終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。（講座、網(wǎng)絡(luò)教育等方式）

7、擬辦網(wǎng)站，增進(jìn)校內(nèi)教師之間及校外乃至專家的的互相交流、學(xué)習(xí)。

二：學(xué)習(xí)階段：

內(nèi)容：

1、師德、法制學(xué)習(xí)。

2、教師基本技能學(xué)習(xí)（三筆字、電腦、普通話等）。

3、教研活動(dòng)中的各項(xiàng)基本能力：

（1）研究教材教法的能力；

（2）針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課創(chuàng)新的能力；

（3）準(zhǔn)備公開課，上好公開課的能力；

（4）寫說課稿，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課的能力；

（5）能在聽課后進(jìn)行客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)一節(jié)課的能力。

培訓(xùn)方式：

聽學(xué)術(shù)報(bào)告，專題講座。

案例觀摩。

交流研讀。

自修—反思。

練習(xí)—展示

師徒結(jié)對(duì)。

集體備課、評(píng)課。

到周邊學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)教育。

自學(xué)—匯報(bào)

三、提高階段：

內(nèi)容：

1、能比較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。

2、能在普通話，三筆字等基本技能上獲得進(jìn)一步提高。

3、能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，上出優(yōu)質(zhì)課，寫出有質(zhì)量的論文。

4、能通過學(xué)習(xí)，自覺轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的思想觀念，從教書匠型向?qū)嵺`研究型發(fā)展。

方式：

聽學(xué)術(shù)報(bào)告，專題講座。

練習(xí)—展示

案例觀摩。

自學(xué)－匯報(bào)－實(shí)踐－交流－研讀

師徒結(jié)對(duì)。

集體備課、評(píng)課。

到周邊學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)教育。

四：研修階段：

內(nèi)容：

1、能在實(shí)踐中不斷研究，認(rèn)真探索，從而獲得教育教學(xué)方面的進(jìn)一步提高。

2、大部分中青年教師能在學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)下，確定自身的個(gè)體發(fā)展目標(biāo)，形成研究課題，定出計(jì)劃，獨(dú)立完成。

3、能根據(jù)自己所研究的課題內(nèi)容，自覺地從互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道中獲得信息，提升理論，并針對(duì)實(shí)踐過程中碰到的問題不斷研究，勇于探索，力爭(zhēng)在前人的基礎(chǔ)上，博采眾家，自成一路，創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格。

方式：

聽學(xué)術(shù)報(bào)告，專題講座。

練習(xí)－展示

案例觀摩。

研讀－交流。

自修－反思－深究－獨(dú)創(chuàng)。

網(wǎng)絡(luò)教育。

成果展示：

1、課題總結(jié)匯報(bào)會(huì)。

2、教師校本培訓(xùn)檔案（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)分、出勤、培訓(xùn)前后對(duì)比描述等）

3、教師觀摩課。

4、教師論文結(jié)集。

5、一個(gè)以校本培訓(xùn)為主題，匯集資料、交流心得、展示成果的網(wǎng)站。

教育云方案【篇8】

我在這次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面提出了自己對(duì)這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整頓學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題的整改措施進(jìn)行總結(jié)如下：

1、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施意見和印發(fā)的教育活動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)這次教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這次教育活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，認(rèn)真參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。

4、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

5、提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。

6、深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)教育中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

7、經(jīng)常地學(xué)習(xí)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

8、定期開展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。

9、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的老師在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)照找差 距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而更上一層樓。

教育云方案【篇9】

為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國(guó)繁榮、立志**成才”的熱情，在迎接建國(guó)69周年來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動(dòng)。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)“城市讓生活更美好”的理念，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

1、傳唱愛國(guó)歌曲

①活動(dòng)規(guī)程：

每節(jié)課必須由所有成員參加，并可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加演出。每個(gè)班級(jí)參賽曲目均為一首自選曲目，為建國(guó)以來紅色經(jīng)典曲目。每個(gè)班級(jí)合唱形式至少應(yīng)添加一種其他藝術(shù)形式。

②比賽要求：

建國(guó)以來，精選歌曲均為紅色經(jīng)典，適合小學(xué)生演唱。節(jié)奏整齊，語(yǔ)調(diào)正確，音色統(tǒng)一。精神飽滿、富有朝氣。人數(shù)齊全、全員參與。學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一(20分)

伴奏正確，合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意(20分)

精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好、上**紀(jì)律良好行動(dòng)整齊(15分)

能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過唱、演進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力(10)分

學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作大方到位(15分)

自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱(10分)

每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統(tǒng)一(10分)

總分100分，最低分70分。計(jì)算得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，綜合其他的評(píng)委得分為參賽中隊(duì)的最后得分。

2、觀賞經(jīng)典影片

教育云方案【篇10】

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中心《關(guān)于展開全國(guó)億萬學(xué)生“”活動(dòng)的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一生”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃展開“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

二、工作目標(biāo)

通過“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的展開，逐漸完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生天天在校鍛煉一小時(shí)的時(shí)間得到保證，讓天天的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和行為習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)建氛圍。

加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，大力營(yíng)建活動(dòng)氛圍。各中小學(xué)要充分利用升旗、知識(shí)比賽、校園廣播站、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、宣傳畫、征文、標(biāo)語(yǔ)等情勢(shì)，使廣大師生深進(jìn)了解“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體格”、“天天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一生”等口號(hào)深進(jìn)人心。展開“致家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)，使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深進(jìn)到校外教育和家庭教育中。同時(shí)，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時(shí)宣傳、報(bào)導(dǎo)學(xué)校的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的展開情況，增進(jìn)活動(dòng)深進(jìn)持久、扎實(shí)有效地展開下往。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要有良好的體育設(shè)施和器材做保證。 各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)目和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育教師的數(shù)目和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。

各學(xué)校應(yīng)依照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的'要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和小學(xué)體育、初中體育與健康課時(shí)比例進(jìn)步的實(shí)際，科學(xué)核定體育教師的工作量，保證中小學(xué)體育教師編制的數(shù)額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時(shí)的現(xiàn)象。

全鄉(xiāng)各小學(xué)校必須嚴(yán)格依照《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生天天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時(shí)，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。小學(xué)1—2年級(jí)每周為4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周為3課時(shí)，高中每周為2課時(shí)。任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間。

4、展開豐富多彩的體育活動(dòng)，激起學(xué)生的愛好。

（1）、不斷豐富大課間體育活動(dòng)組織情勢(shì)和活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)公道地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。各學(xué)校要重視展開群眾性的文體活動(dòng)，面向全體學(xué)生，遵守教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本著實(shí)踐與研究相結(jié)合、普及與進(jìn)步相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、同一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動(dòng)情勢(shì)、豐富活動(dòng)內(nèi)容上下工夫。一般的體育活動(dòng)有廣播操、武術(shù)操、校操、素質(zhì)操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團(tuán)體操，和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、 球類活動(dòng)、輪滑活動(dòng)等。

（2）、學(xué)校每一年要最少組織一次大型體育活動(dòng)，如大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等；每個(gè)月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項(xiàng)目及趣味性游戲等。要基本實(shí)現(xiàn)面向全體，小學(xué)以體育樂園為主體，突出文娛性；中學(xué)以發(fā)展體能為主體，突出趣味競(jìng)技性。鼓勵(lì)以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為單位展開“一項(xiàng)特點(diǎn)的體育活動(dòng)”，培養(yǎng)青少年學(xué)生建立畢生鍛煉的意識(shí)進(jìn)而到達(dá)“幸福生活一生”的目標(biāo)。

（3）、展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要與北方冬季體育活動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教育，宏揚(yáng)民族體育文化，豐富體育活動(dòng)情勢(shì)。充分利用北方冰雪上風(fēng)展開冰雪競(jìng)技體育、冰雪趣味活動(dòng)、冰雪戶外健身活動(dòng)等。

（4）精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，推動(dòng)全市體育工作上層次、上水平。

堅(jiān)持常常性的常規(guī)活動(dòng)。教育局堅(jiān)持每一年舉行全市中小學(xué)生籃球、乒乓球比賽、長(zhǎng)跑比賽，每三年舉行一次全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（5）創(chuàng)建特點(diǎn)體育活動(dòng)第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、輪滑隊(duì)、健美操隊(duì)、跆拳道隊(duì)等，保證每一個(gè)學(xué)生天天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，幫助每位學(xué)生把握“最少2項(xiàng)平常鍛煉，畢生受益的體育技能”，構(gòu)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增進(jìn)體質(zhì)健康水平切實(shí)得到進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

（1）展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體格”為目標(biāo)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)要記進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)記錄， 初中以上學(xué)生要記進(jìn)學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要根據(jù)。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，及時(shí)把學(xué)生的體質(zhì)健康狀態(tài)反饋給家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀態(tài)的差異提出好的解決方法，催促學(xué)生積極參與體育鍛煉。各?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率要穩(wěn)定在90%以上，良好率到達(dá)30%以上，優(yōu)秀率到達(dá)15%左右。依照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（2）每一年10月份對(duì)全市中小學(xué)校進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的抽測(cè)。

6、加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)行階段性總結(jié)表彰。

教育局督導(dǎo)室與基礎(chǔ)教育科將聯(lián)合進(jìn)行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”督導(dǎo)評(píng)估工作，將組織展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”示范校的評(píng)比活動(dòng)，建立典型，表彰先進(jìn)。對(duì)不展開或不認(rèn)真展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、不執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、不落實(shí)學(xué)生天天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的學(xué)校，要在全市通報(bào)批評(píng)。

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云教育方案

方案一般具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和指引作用，可以對(duì)工作進(jìn)行一些有效的規(guī)劃，通常面臨一項(xiàng)任務(wù)。我們應(yīng)該根據(jù)需求來制定方案，在編寫方案時(shí)可能會(huì)遇到一些問題。在幼兒教師教育網(wǎng)編輯的閱讀中，“云教育方案”給了我最美妙的閱讀體驗(yàn)，希望這些參考資料對(duì)你有所幫助和促進(jìn)，祝你一切順利！

云教育方案 篇1

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長(zhǎng)等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢(shì)，努力提高大家的思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長(zhǎng)更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識(shí)到中考體育成績(jī)對(duì)整個(gè)升學(xué)考試有著重要的意義。（20XX年體育中考有可能進(jìn)行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項(xiàng)目，增加800米耐力跑項(xiàng)目，按照學(xué)生真實(shí)得分計(jì)入中考成績(jī)。）

2、班級(jí)建立學(xué)生體育成績(jī)測(cè)試表 。

測(cè)試表分男女兩部分，名單順利按照班級(jí)的名次依次排序，便于及時(shí)了解學(xué)生。

3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí)，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。

4、緊抓課堂教學(xué)工作 。

初三年級(jí)每周三節(jié)體育課，全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。

5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn)，提前做好學(xué)生的選項(xiàng)工作，針對(duì)自己的選項(xiàng)有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。

6、印發(fā)中考體育考試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績(jī)對(duì)應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。

7、分階段，制定工作計(jì)劃 。

第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項(xiàng)目的基礎(chǔ)練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。

第二階段：（2-5月份）提高階段，對(duì)所有考試項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高。

8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。

好的體育成績(jī)不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅(jiān)持不懈的毅力和很長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)訓(xùn)練周期才會(huì)有所提高。

（1）本學(xué)期，學(xué)生每天圍繞田徑場(chǎng)跑3圈，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個(gè)800米、男生跑一個(gè)1000米的訓(xùn)練量。

（2）下學(xué)期開學(xué)后，堅(jiān)持大課間跑步3圈，然后班級(jí)到指定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人跳10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。

（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以上前領(lǐng)跑。

9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測(cè)試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。

針對(duì)學(xué)生的選項(xiàng)，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績(jī)分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測(cè)試，尤其是對(duì)班級(jí)前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時(shí)采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。

10、抓好考前模擬測(cè)試，讓學(xué)生熟悉考試流程 。

在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測(cè)試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績(jī)，消除考試緊張情緒。

總之，目前初三（1）班的體育考試成績(jī)現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會(huì)與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取， 積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級(jí)交上一份滿意的答卷。

云教育方案 篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，今年暑期在全市各學(xué)校開展教師師德教育周活動(dòng)。為保證師德教育活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制訂《20xx年暑期師德教育活動(dòng)方案》如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

8月24日—28日，為期一周。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：“學(xué)論語(yǔ)、修師德”。《論語(yǔ)》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當(dāng)前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語(yǔ)》中有關(guān)師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》無論是對(duì)提高自己的道德、學(xué)識(shí)修養(yǎng)，還是傳承祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語(yǔ)》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。

三、活動(dòng)安排

城區(qū)學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會(huì)議內(nèi)容:一是請(qǐng)我市師德模范教師作報(bào)告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。

（市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語(yǔ)》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長(zhǎng)》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習(xí)后撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

（2開展討論。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)；今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)教師等專題進(jìn)行。討論過程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實(shí)際，切忌空對(duì)空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)的'重要性。

（文件要求，對(duì)教師進(jìn)行師德考評(píng)。在分析評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定整改方案。

（宣傳窗等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。

五、培訓(xùn)要求

市政府教育督導(dǎo)室副主任謝先鋒同志任副組長(zhǎng)。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會(huì)、督導(dǎo)室等股室配合。各股室分工如下：

人事股：負(fù)責(zé)起草暑期師德教育活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)教師師德考評(píng)和優(yōu)秀教師的評(píng)選表彰。

辦公室：負(fù)責(zé)教師師德報(bào)告會(huì)會(huì)務(wù)，負(fù)責(zé)師德教育宣傳。

工會(huì)：確定師德報(bào)告會(huì)報(bào)告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。

督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)全市各學(xué)校教師師德教育活動(dòng)的檢查督導(dǎo)。

師德教育活動(dòng)期間，要求各股室到掛點(diǎn)聯(lián)校單位，全程指導(dǎo)、督促學(xué)校開展師德教育活動(dòng)，督導(dǎo)室對(duì)各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。

各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實(shí)加強(qiáng)教師的安全教育和紀(jì)律教育。

早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動(dòng)參與，專心學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；要正視當(dāng)前存在的師德師風(fēng)問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找自身問題時(shí)要講誠(chéng)信，要敢于暴露并及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；要正確對(duì)待同志，討論時(shí)要以關(guān)心、愛護(hù)、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。

3、搞好活動(dòng)總結(jié)。師德教育活動(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結(jié)材料上交市教育局人事股。

云教育方案 篇3

一、活動(dòng)主題

應(yīng)答糖尿病，立即舉動(dòng)

二、活動(dòng)目的

衛(wèi)生部辦公廳于“全國(guó)高血壓日”和“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)的`告訴。在該告訴中順便提出要踴躍營(yíng)建瘦弱的支持性環(huán)境，嚴(yán)密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，將集中宣傳與日常宣傳無機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進(jìn)全民瘦弱生活形式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長(zhǎng)期、有效開展。為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第5個(gè)聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日行將到來之時(shí)，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病人群的注重，舉全社會(huì)之力應(yīng)答糖尿病。

三、活動(dòng)時(shí)間

11月15日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院柳行分院五樓會(huì)議室

五、活動(dòng)內(nèi)容

(1)為糖尿病患者建檔及定期隨訪

(2)糖尿病咨詢

(3)濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院糖尿病專家楊玉麥主任關(guān)于糖尿病防治知識(shí)講座。

六、活動(dòng)所需資料

宣傳條幅2，血糖儀2，血糖試條100條。

云教育方案 篇4

各二級(jí)學(xué)院：

為落實(shí)陜西省高教工委和教育廳有關(guān)會(huì)議精神，提升我校大學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、陽(yáng)光向上的積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，學(xué)校決定開展第二屆大學(xué)生心理健康宣傳季教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、宣傳季主題

陽(yáng)光護(hù)航珍愛生命，心理育人激揚(yáng)青春

二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨

（一）活動(dòng)時(shí)間：---

（二）活動(dòng)宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí)，樹立求助和助人意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，塑造積極平和的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)

（一）學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)（具體安排見附，開展一次心理委員培訓(xùn)，多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)節(jié)，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng)。

（二）宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，精心策劃和開展至少征比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報(bào)、心理漫畫、心靈詩(shī)篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和知識(shí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、要求

（一）輔導(dǎo)站要高度重視，充分考慮學(xué)生實(shí)際需要，在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng)，達(dá)到心理健康常識(shí)宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的.目的。

（二）輔導(dǎo)站按照學(xué)校活動(dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。

（三）輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開展情況，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（四）輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié)，積累活動(dòng)項(xiàng)目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微、師生反應(yīng)、效果評(píng)估、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動(dòng)水平和效果。

（五）二級(jí)學(xué)院發(fā)展部部長(zhǎng)于月2日前，將本學(xué)院特色教育活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)學(xué)生處心理咨詢中心。

云教育方案 篇5

一、【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。

2、從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。

3、有爭(zhēng)當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。

二、【活動(dòng)對(duì)象】

302中隊(duì)全體少先隊(duì)員

主持人：(甲)周文平

(乙)謝夏微

三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

文明禮儀故事的資料。

演講配樂。

小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。

四、【活動(dòng)過程】

(一)預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：蘿卜小隊(duì)立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告(敬禮、還禮)

一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑回原地，稍息，坐下

二、三、四、五小隊(duì)分別同上。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，(跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我非常樂意參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功

(二)正式部分：

中隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

中隊(duì)長(zhǎng)：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

輔導(dǎo)員：親愛的`隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行美德爭(zhēng)章隊(duì)會(huì)，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國(guó)是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國(guó)家。我們是正在成長(zhǎng)的一代，是祖國(guó)的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭(zhēng)取得到“美德章”。下面我宣布“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人。

甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

甲春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，

乙：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)。

合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

云教育方案 篇6

1、短信、微信通知文案模板①

11月20日前后發(fā)送：家長(zhǎng)您好！我校將于12月1日—12月12日期間舉行“感恩X年雙十二課程團(tuán)購(gòu)活動(dòng)”，12月1日、6日、11日將會(huì)送出價(jià)值500萬的課程代金券，手機(jī)登錄我校360家校云、公眾平臺(tái)、教師朋友圈分享圖文、微信群均可搶到，代金券可以在活動(dòng)期間直接購(gòu)買課程或沖抵部分費(fèi)用；

2、短信、微信通知文案模板②

12月1日發(fā)送：家長(zhǎng)您好！12月1日我校360家校云、公眾平臺(tái)、教師朋友圈分享圖文、班級(jí)微信群開始發(fā)放“感恩X年雙十二課程團(tuán)購(gòu)活動(dòng)”代金券。12月1日—12月5日開啟在線、在校購(gòu)買任一課程送一科/送課時(shí)活動(dòng)，趕快打開手機(jī)開始搶券、搶課吧！點(diǎn)擊下面（課程在線下單鏈接）可立即使用代金券。

3、短信、微信通知文案模板③

12月5日發(fā)送：家長(zhǎng)您好！12月6日我校360家校云、公眾平臺(tái)、教師朋友圈分享圖文、班級(jí)微信群開始發(fā)放“感恩X年雙十二課程團(tuán)購(gòu)活動(dòng)”第二批代金券。12月6日我校全部課程最低5折促銷，手機(jī)登錄公眾平臺(tái)、360家校云、教師朋友圈、班級(jí)微信群搶購(gòu)課程（代金券和折扣可同時(shí)使用），點(diǎn)擊下面（課程在線下單鏈接）可立即使用代金券。

4、短信、微信通知文案模板

12月11日—12日發(fā)送：家長(zhǎng)您好！12月11日—12日我校360家校云、公眾平臺(tái)、教師朋友圈分享圖文、班級(jí)微信群開始發(fā)放“感恩X年雙十二課程團(tuán)購(gòu)活動(dòng)”最后一批代金券。12月12日全天，從早上9點(diǎn)—晚上9點(diǎn)整點(diǎn)秒殺課程，9點(diǎn)整XX課程，10點(diǎn)整XY課程，11點(diǎn)整XZ課程（或者9點(diǎn)整1折秒殺，10點(diǎn)整3折秒殺，11點(diǎn)整5折秒殺，12點(diǎn)整7折秒殺。），點(diǎn)擊下面（課程在線下單鏈接）可立即使用代金券。

5、短信、微信通知文案模板

12月13日發(fā)送（領(lǐng)券未使用的客戶及未續(xù)費(fèi)的客戶）：家長(zhǎng)您好！我校“感恩X年雙十二課程團(tuán)購(gòu)活動(dòng)”代金券可直接用來購(gòu)買課程或沖抵部分現(xiàn)金使用，代金券需在2015年12月16日前使用，逾期將作為。點(diǎn)擊下面（課程在線下單鏈接）可立即使用代金券。

云平臺(tái)解決方案必備

當(dāng)我們開始進(jìn)行新的工作時(shí)，我們必須確立明確的目標(biāo)和具體的計(jì)劃。我們應(yīng)該盡快制定自己的工作方案，一個(gè)好的方案可以減少工作中的錯(cuò)誤。那么，我們應(yīng)該如何撰寫活動(dòng)方案呢？在下文中，您將了解有關(guān)“云平臺(tái)解決方案”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，供您參考，請(qǐng)仔細(xì)閱讀！

云平臺(tái)解決方案【篇1】

全球連接領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者TE Connectivity (TE) 今天宣布推出針對(duì)Open Rack V2的電源互連線纜組件。Open Rack V2是一套全新的數(shù)據(jù)中心連接解決方案，旨在為兼容第2版本開放式計(jì)算項(xiàng)目 (OCP)的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施提供電源。目前，OCP正致力于開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算、存儲(chǔ)與數(shù)據(jù)中心硬件設(shè)計(jì)，幫助制造商以最小的開發(fā)成本生產(chǎn)高度兼容并且可擴(kuò)展的產(chǎn)品。憑借其數(shù)十年的工程經(jīng)驗(yàn)，以及通過供應(yīng)業(yè)內(nèi)最大規(guī)模的連接器產(chǎn)品組合而歷練出的`快速響應(yīng)和敏捷性，TE將在業(yè)內(nèi)率先提供針對(duì)OCP領(lǐng)域的電源解決方案。

此次推出的TE的母線夾和線纜組件均為針對(duì)OCP開發(fā)的領(lǐng)先電源解決方案，也是唯一能夠?qū)崿F(xiàn)完全兼容Open Rack V1規(guī)范并向前兼容Open Rack V2規(guī)范的解決方案。同時(shí)，這一電源互連線纜組件解決方案采用了TE可靠的CROWN CLIP Jr.母線連接和MULTI-BEAM XLE電源連接產(chǎn)品。

這款針對(duì)Open Rack V2的電源互連線纜組件旨在提供一個(gè)即插即用的解決方案，無需電源分配電路板 (PCB)，便可將機(jī)架上母線數(shù)量從三條減至一條，從而節(jié)省成本，并大大簡(jiǎn)化配電基礎(chǔ)設(shè)施。TE的這一電源互連解決方案作為OCP的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化平臺(tái)，不僅設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，而且可進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)。這一解決方案已經(jīng)超出了第2版本OCP規(guī)范所確立標(biāo)準(zhǔn)，能夠確保其廣泛的市場(chǎng)應(yīng)用覆蓋所有基于OCP設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)中心。

TE Connectivity數(shù)據(jù)與終端設(shè)備事業(yè)部產(chǎn)品管理副總裁Eric Himelright表示：“對(duì)于OCP的應(yīng)用，我們的目標(biāo)是通過提供領(lǐng)先、全面的數(shù)據(jù)中心設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為這個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)我們?cè)陔娫春蛿?shù)據(jù)連接方面的專業(yè)技術(shù)。我們的母線夾和線纜組件為OCP設(shè)計(jì)提供了唯一實(shí)現(xiàn)全面兼容的電源連接解決方案，同時(shí)將推動(dòng)線纜向更簡(jiǎn)化、更易于組裝的方向發(fā)展?！?/p>

TE的母線夾和線纜組件具備低電阻和低壓降的特性，能夠提供120A的電源，從而實(shí)現(xiàn)更高效的配電解決方案，降低能耗，節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本。其中，TE CROWN CLIP Jr.連接器專門用于連接系統(tǒng)機(jī)架母線，并且允許直接與非絕緣母線進(jìn)行熱插拔連接。TE MULTI-BEAM XLE連接器則采用熱插拔三束接觸系統(tǒng)，該系統(tǒng)使用全新材料，厚度與導(dǎo)電性更高。此外，盡管針對(duì)Open Rack V2的電源互連線纜組件為標(biāo)準(zhǔn)化部件，TE還提供許多不同的線纜組件配置，可滿足超出標(biāo)準(zhǔn)化平臺(tái)的獨(dú)特設(shè)計(jì)要求。

關(guān)于TE CONNECTIVITY

TE Connectivity(紐約證交所代碼：TEL)是全球技術(shù)領(lǐng)軍企業(yè)，年銷售額達(dá) 120 億美元。泰科電子是TE Connectivity在中國(guó)的成員企業(yè)。在連接日益緊密的當(dāng)今世界，TE的連接和傳感解決方案發(fā)揮著核心作用。TE與工程師協(xié)作，幫助他們將概念轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) —— 通過經(jīng)受嚴(yán)苛環(huán)境驗(yàn)證的智能化、高效、高性能 TE 產(chǎn)品和解決方案，實(shí)現(xiàn)各種可能。TE在全球擁有約 72，000 名員工，其中逾 7，000 名為設(shè)計(jì)工程師，合作的客戶遍及全球 150 多個(gè)國(guó)家和眾多領(lǐng)域。TE相信“無限連動(dòng)，盡在其中”。

云平臺(tái)解決方案【篇2】

電子政務(wù)概述國(guó)務(wù)院總理兼國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)朱镕基在國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組在北京舉行的科技知識(shí)講座上表示：信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的總體趨勢(shì)，推行電子政務(wù)建設(shè)對(duì)于提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體素質(zhì)、提高現(xiàn)代化管理水平、加強(qiáng)政府監(jiān)管、提高行政效率、開展反腐倡廉等都具有重要作用。由此可見，推行以信息化為導(dǎo)向的電子政務(wù)建設(shè)，在推動(dòng)政府辦公透明化、提高政府工作效率、密切政府同社會(huì)民眾關(guān)系等方面將起者積極的作用，那么什么是電子政務(wù)？電子政務(wù)有那些主要功能？ 什么是電子政務(wù)？電子政務(wù)（ｅ－ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ），通俗的講，就是政府部門辦公事務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化和電子化，它是以計(jì)算機(jī)技術(shù)和INTERNET技術(shù)為基礎(chǔ)，通過虛擬政府網(wǎng)站將大量頻繁的行政管理和日常事務(wù)按照設(shè)定的程序在網(wǎng)上實(shí)施的一種工作方式，是電子政府的物化形式。 電子政務(wù)有那些主要δ芐枰?BR>歸納目前針對(duì)電子政務(wù)功能需要的基本觀點(diǎn)，主要包括在如下五個(gè)方面：1．?監(jiān)督電子化：通過政府公務(wù)的電子化，將政府辦公事務(wù)流程向社會(huì)公開，讓公眾迅速了解政府機(jī)構(gòu)的組成、職能和辦事章程、各項(xiàng)政策法規(guī)，增加辦事的透明度，并自覺接受公眾的監(jiān)督。2．?資料電子化：服務(wù)于政府部門和科研教育部門的各種資料、檔案、數(shù)據(jù)庫(kù)也應(yīng)上網(wǎng)。政府部門的許多資料檔案對(duì)公眾是很有用處的，要充分挖掘其內(nèi)在的潛力，為社會(huì)服務(wù)。公開政府部門的各項(xiàng)活動(dòng)，可以使政府受到公眾的監(jiān)督，這對(duì)于發(fā)揚(yáng)民主，搞好政府部門的廉政建設(shè)有很大意義。3．?溝通電子化：在網(wǎng)上建立起政府與公眾之間相互交流的橋梁，并為公眾與政府部門打交道提供方便，公眾可直接從網(wǎng)上行使對(duì)政府的民主監(jiān)督權(quán)利。4．?辦公電子化：網(wǎng)上辦公是政府上網(wǎng)非常重要的一個(gè)內(nèi)容，通過辦公電子化，不僅極大的方便了公眾同政府部門的辦事效率，而且對(duì)于塑造政府形象也具有重要的意義。5．?市場(chǎng)規(guī)范電子化：政府上網(wǎng)，除了其相關(guān)職能和內(nèi)容上網(wǎng)以外，應(yīng)建立起各個(gè)部門相應(yīng)的專業(yè)交易市場(chǎng)，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其是個(gè)體企業(yè)的資金、技術(shù)有限，需要政府為其建立起面向供需雙方的專業(yè)化網(wǎng)上市場(chǎng)，這對(duì)于搞活經(jīng)濟(jì)，繁榮市場(chǎng)非常重要。1.2電子政務(wù)整體解決方案概述電子政務(wù)整體解決方案是一個(gè)集成的政府信息化管理工具，它從政府機(jī)構(gòu)處理日常事務(wù)的OA系統(tǒng)和構(gòu)建公共財(cái)政財(cái)務(wù)系統(tǒng)的角度出發(fā)，以通用化的政府工作事務(wù)流程和相關(guān)法規(guī)制度為依據(jù)，通過高度抽象和概括的方式構(gòu)建出電子政務(wù)信息化工作平臺(tái)的軟件體系和應(yīng)用模型。1.2.1電子政務(wù)整體解決方案概述金蝶公司擁有大量的財(cái)政及行政事業(yè)單位用戶，涉及到各級(jí)財(cái)政及行政事業(yè)單位的各行各業(yè)，從開發(fā)財(cái)務(wù)軟件開始，金蝶公司在積累行業(yè)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)這些行業(yè)用戶在使用軟件的過程中提出的需求建議進(jìn)行分析，以服務(wù)電子政務(wù)為目標(biāo)，以先進(jìn)技術(shù)為手段，以多年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，開發(fā)集成度高、網(wǎng)絡(luò)性好、分布廣泛、業(yè)務(wù)關(guān)系復(fù)雜的全面化電子政務(wù)解決方案是金蝶產(chǎn)品體系不可或缺的重要組成部分。 電子政務(wù)整體解決方案特點(diǎn)技術(shù)先進(jìn)：采用SQL大型數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠處理海量數(shù)據(jù)，適合會(huì)計(jì)核算中心處理大數(shù)據(jù)量的要求，提升了軟件的性能；"一套軟件，兩個(gè)面孔"，全面支持WEB應(yīng)用，應(yīng)用無邊界；采用Windows?DNA架構(gòu)開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)越。業(yè)務(wù)全面：涉及到電子政務(wù)的辦公自動(dòng)化、政府采購(gòu)、國(guó)庫(kù)資金管理、財(cái)政財(cái)務(wù)管理、政府辦公自動(dòng)化和人力資源管理等諸多方面的功能需求，完整的產(chǎn)品體系，系統(tǒng)的解決方案，有效的促進(jìn)電子政務(wù)信息化的改革進(jìn)度。操作簡(jiǎn)單：政府部門的用戶多年來的需求積累，為金蝶公司的電子政務(wù)產(chǎn)品開發(fā)提供了豐富的業(yè)務(wù)需求內(nèi)容。對(duì)軟件的一個(gè)最基本的要求就是操作簡(jiǎn)單，容易實(shí)施，在軟件應(yīng)用的廣度和寬度上具有非常廣泛的涉及。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：本系列產(chǎn)品采用先進(jìn)技術(shù)，提供了基于局域網(wǎng)的產(chǎn)品解決方案和基于INTERNET廣域網(wǎng)的產(chǎn)品解決方案，打破了軟件應(yīng)用的時(shí)間和空間的限制，使電子政務(wù)的應(yīng)用更上新的層次。網(wǎng)上采購(gòu)、網(wǎng)上結(jié)算、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上招聘、政務(wù)公開等政府業(yè)務(wù)都可以通過網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用而得到更大范圍的推廣和實(shí)施。權(quán)限嚴(yán)密：操作員的編輯查詢受控于不同級(jí)別的權(quán)限配置，由于政府機(jī)關(guān)的層次性比較強(qiáng)，不同層次的行政事業(yè)單位又分屬不同的行業(yè)，同一單位的數(shù)據(jù)需要按照縱向組織體系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)還需要將不同的部門按照同一級(jí)財(cái)政進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯總。這就形成了數(shù)據(jù)的多維匯總和查詢結(jié)構(gòu)。不同級(jí)別、不同部門、不同單位的操作員需要按照所屬級(jí)別授予相應(yīng)的編輯和查詢權(quán)限，在金蝶電子政務(wù)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)多層次的權(quán)限控制機(jī)制。?集成度高：所有功能模塊之間設(shè)計(jì)時(shí)通盤考慮，無縫聯(lián)接，數(shù)據(jù)交換無障礙，各個(gè)不同的職能部門之間部門數(shù)據(jù)的相對(duì)獨(dú)立性和所有職能部門之間數(shù)據(jù)的共享性，能夠極大的滿足和方便財(cái)政機(jī)關(guān)、部門、單位三個(gè)層次、多級(jí)別的查詢、控制和核算。針對(duì)性強(qiáng)：立足于電子政務(wù)的各級(jí)客戶群，將目前涉及電子政務(wù)改革方向的相關(guān)業(yè)務(wù)均納入到整體的解決方案中，為政府辦公自動(dòng)化、財(cái)政財(cái)務(wù)管理體制和人力資源管理提供技術(shù)先進(jìn)、性能優(yōu)良、適應(yīng)電子政務(wù)不斷發(fā)展所需功能的應(yīng)用產(chǎn)品。?系統(tǒng)性好：各個(gè)系統(tǒng)之間遵循統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)，不同系統(tǒng)完全實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的共享，通過業(yè)務(wù)規(guī)劃，可以按照各個(gè)職能部門的工作目標(biāo)進(jìn)行工作流的設(shè)置和定義，實(shí)沃電子化、無紙化的網(wǎng)上辦公，避免了手工狀態(tài)下的低效率運(yùn)做帶來的人忙、物力的大量耗笛?！?電子政務(wù)整體解決方案是由一系列解決方案構(gòu)成的集成體系。電子政務(wù)整體解決方案由五個(gè)方面構(gòu)成：1.?政府預(yù)算解決方案體系：包括"部門預(yù)算編制解決方案"。2.?會(huì)計(jì)中心核算解決方案體系：包括"財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)核算解決方案"、"會(huì)計(jì)中心集中財(cái)務(wù)解決方案"和"零戶統(tǒng)管集中財(cái)務(wù)解決方案"。3.?財(cái)政業(yè)務(wù)解決方案體系：包括"國(guó)庫(kù)資金管理解決方案"、"統(tǒng)發(fā)工資管理解決方案"、"國(guó)有資產(chǎn)管理解決方案"和"政府采購(gòu)管理解決方案"。4.?政府辦公自動(dòng)化解決方案體系：包括"政府辦公自動(dòng)化/OA解決方盎"、??????? 5.?人力資源管理方案體系：包括"人力資源管理解決方案"。1.3電子政務(wù)整體解決方案系列簡(jiǎn)介電子政務(wù)整體解決方案是一個(gè)集成的電子政府辦公自動(dòng)化和財(cái)政財(cái)務(wù)管理信息化應(yīng)用體系，它從電子政務(wù)涉及的主要功能著手，進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)，從內(nèi)容上區(qū)分為財(cái)政

云平臺(tái)解決方案【篇3】

意見指出：要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題,加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,加快形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系,促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局、起好步提供有力支撐。

要深入推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村和農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城,推動(dòng)城鄉(xiāng)生產(chǎn)與消費(fèi)有效對(duì)接。加快實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)保鮮冷鏈物流設(shè)施建設(shè)工程,推進(jìn)田頭小型倉(cāng)儲(chǔ)保鮮冷鏈設(shè)施、產(chǎn)地低溫直銷配送中心建設(shè)。完善農(nóng)村生活性服務(wù)業(yè)支持政策,發(fā)展線上線下相結(jié)合的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),推動(dòng)便利化、精細(xì)化、品質(zhì)化發(fā)展,滿足農(nóng)村居民消費(fèi)升級(jí)需要,吸引城市居民下鄉(xiāng)消費(fèi)。

推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范園和科技示范園區(qū)建設(shè)。把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要抓手,圍繞提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系現(xiàn)代化水平,建立指標(biāo)體系,加強(qiáng)資源整合、政策集成,以縣(市、區(qū))為單位開展創(chuàng)建,到2025年創(chuàng)建500個(gè)左右示范區(qū),形成梯次推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的格局。

意見指出：要深入落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)湖南工作系列重要講話指示精神,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題,圍繞實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略,大力發(fā)展精細(xì)農(nóng)業(yè),深入推進(jìn)“六大強(qiáng)農(nóng)”行動(dòng),打造農(nóng)業(yè)農(nóng)村“百千萬”工程升級(jí)版,推進(jìn)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色千億產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展,抓好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接,推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng),不斷深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革,促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收,加快形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系,為建設(shè)現(xiàn)代化新湖南提供重要支撐。

規(guī)劃指出：要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展,支撐實(shí)施區(qū)域重大戰(zhàn)略,迫切需要完善創(chuàng)新鏈布局,增強(qiáng)創(chuàng)新鏈整體效能,提升質(zhì)量效益競(jìng)爭(zhēng)力。支撐鄉(xiāng)村全面振興,促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和綠色發(fā)展,迫切需要著力打造科技支撐鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展樣板,加快改進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境科技供給,全面加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科學(xué)普及和人才隊(duì)伍建設(shè)。加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的科技支撐。

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記要求湖南“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,推動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”重要指示精神,按照省政府決策部署,緊緊圍繞實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、農(nóng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足,努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保、三個(gè)加快”、抓好“五化”。

湖南省優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對(duì)接綜合服務(wù)中心是由省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳組織設(shè)立，旨在推進(jìn)優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)，接續(xù)推進(jìn)鞏固脫貧成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，助力湖南優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)拓展與品牌展示，通過線下展示、線上銷售、超市售賣、品牌發(fā)布等多種方式，打造成市民集中體驗(yàn)、采購(gòu)商集中考察湖南優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的窗口，推動(dòng)湖南的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品走向更廣闊的市場(chǎng)。

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、強(qiáng)化農(nóng)村商貿(mào)流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已上升為國(guó)家重大戰(zhàn)略，發(fā)揮煙草零售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)價(jià)值，推進(jìn)“農(nóng)網(wǎng)”建設(shè)工程，促進(jìn)農(nóng)村卷煙及零售流通蓬勃發(fā)展，是煙草行業(yè)主動(dòng)融入黨和國(guó)家大局，助力鄉(xiāng)村振興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

湖南煙草以農(nóng)村新型零售終端發(fā)展為方向，以加快推動(dòng)農(nóng)村卷煙營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)提質(zhì)升級(jí)為總體目標(biāo)，以吻合湖南農(nóng)村實(shí)際又具有一定超前性的新零售業(yè)態(tài)商業(yè)模式為基石，以信息化系統(tǒng)的深入應(yīng)用為支撐，聚焦賦能、引流、聯(lián)結(jié)，打造完全面向市場(chǎng)、卷煙品類優(yōu)先、多品類經(jīng)營(yíng)、具有模式先進(jìn)性、資源整合力、加盟競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)網(wǎng)流通品牌——“湘村636”。“湘村636”按照“多品類鄉(xiāng)村綜合便民服務(wù)店”的建設(shè)方向，設(shè)有卷煙經(jīng)營(yíng)區(qū)、日用經(jīng)營(yíng)區(qū)、便民服務(wù)區(qū)、特色體驗(yàn)區(qū)、鄉(xiāng)村振興區(qū)等5大功能分區(qū)，推動(dòng)湖南農(nóng)村市場(chǎng)新模式、多功能、優(yōu)服務(wù)的現(xiàn)代零售終端持續(xù)升級(jí)，完善和提升湖南煙草流通品牌體系化建設(shè)。

農(nóng)業(yè)銀行“惠農(nóng)通”工程是響應(yīng)國(guó)家服務(wù)三農(nóng)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，面向農(nóng)村地區(qū)，解決農(nóng)村群眾“查、取、轉(zhuǎn)、繳”等基礎(chǔ)金融服務(wù)“最后一公里”問題而推出的民生普惠工程。作為一項(xiàng)專門為農(nóng)村群眾提供的服務(wù)平臺(tái)，經(jīng)過多年深耕細(xì)作，充分依托當(dāng)?shù)厣坛?、村委?huì)、便民點(diǎn)，依靠先進(jìn)的科技手段和專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，已形成了布局合理、管理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能完善的服務(wù)品牌，為廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了足不出村、方便快捷的金融服務(wù)。

以黨中央國(guó)務(wù)院、湖南省委省政府相關(guān)指導(dǎo)意見及實(shí)施意見為方針，以農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳發(fā)展規(guī)劃為指引，立足湖南實(shí)際，由農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳總體牽頭，協(xié)調(diào)湖南省煙草專賣局、湖南省農(nóng)業(yè)銀行共同參與建設(shè)“湘村振興”產(chǎn)地直銷平臺(tái)。

通過政策融合、資源融合、渠道融合、功能融合，推動(dòng)湖南優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌高質(zhì)量發(fā)展與產(chǎn)、銷高效能銜接，在國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體發(fā)展格局中，鞏固脫貧成果、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，為共同富裕貢獻(xiàn)湖南智慧。

由農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳規(guī)劃、建設(shè)和遴選農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范園和科技示范園區(qū)，成熟一家、入駐一家產(chǎn)地直銷平臺(tái)，作為供方；由湖南省煙草局規(guī)劃、建設(shè)和遴選“湘匯636”、“湘村636”加盟終端入駐產(chǎn)地直銷平臺(tái)，作為銷方；由湖南省農(nóng)業(yè)銀行結(jié)合“湘村636”規(guī)劃，建設(shè)、遴選金融服務(wù)小站，提供全方位的金融服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的資源整合，總體業(yè)務(wù)架構(gòu)如下。

主題教育方案必備

“主題教育方案”，機(jī)會(huì)總是偏愛那些做好準(zhǔn)備的人。為了成功地完成工作方案，做好可行性分析是至關(guān)重要的。本文整理了一些有用的信息，希望能夠幫助您在讀書的旅途中一同探索更為遼闊的世界。

主題教育方案 篇1

主題教育活動(dòng)方案“雷鋒精神伴我行”隊(duì)會(huì)

隊(duì)會(huì)過程：

.一、集合整隊(duì)：

1、小隊(duì)長(zhǎng)：立正！

稍息！立正！

報(bào)數(shù)！2、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：××報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，

小隊(duì)?wèi)?yīng)到 ×× 名，實(shí)到×× 名，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。請(qǐng)回來。（小隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)，叫稍息?。?/p>

三。中隊(duì)長(zhǎng)：向指導(dǎo)員老師匯報(bào)，××中隊(duì)有××名少先隊(duì)員

“好習(xí)慣從我做起”主題中隊(duì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。

4輔導(dǎo)員：接受您的報(bào)告，參加您的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并祝團(tuán)隊(duì)會(huì)議圓滿成功！

一：全體立正。

2： 升旗，敬禮（全體少先隊(duì)員敬禮），結(jié)束后（敬禮）。

三：唱隊(duì)歌。

四：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：

我們學(xué)雷鋒已經(jīng)有十多年了。我們對(duì)雷鋒了解多少？（要求學(xué)生簡(jiǎn)要介紹雷鋒的生平，講述雷鋒的故事或閱讀他的日記和格言（5-7分鐘）

1、生平：

雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他7歲時(shí)失去了父母，成了孤兒。解放后，他在黨和中國(guó)共產(chǎn)黨的培養(yǎng)下，成為中國(guó)人民解放軍的光榮戰(zhàn)士。平時(shí)，他勤奮踏實(shí)，從小事做起，全心全意為人民服務(wù)。

為此，他多次立功。1962年8月15日，雪鋒因公去世，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。

同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

2、故事：

模范班長(zhǎng)一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　崩卒h把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

人民的勤務(wù)員從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？

“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到達(dá)沈陽(yáng)時(shí)，天還在下雨。雷鋒一直送她們回家。

那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“ 過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。

雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。

可敬的傻子一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.

在中國(guó)發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下，他把所有積蓄都捐給了國(guó)家建設(shè)和災(zāi)區(qū)，但他舍不得喝一瓶汽水

3、格言選：

① 人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我想把我有限的生命無限地為人民服務(wù)

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③ 為什么釘子能插進(jìn)一塊好木板？因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是擠壓力，二是鉆孔強(qiáng)度。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④ 我活著只有一個(gè)目的，那就是對(duì)人民有用。

⑤ 青春永遠(yuǎn)是美麗的，但真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)為之奮斗的人，那些永遠(yuǎn)不忘勞動(dòng)的人，那些永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

五、 雷鋒精神的時(shí)代意義

我們提倡向雷鋒學(xué)習(xí)，提倡奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，這并不意味著我們可以無視個(gè)人利益，不注重按勞分配。就拿“我為人人，人人為我”來說，如果每一個(gè)人都做到“我為人人”，那么，自然也就會(huì)“人人為我”。在集體利益中，有個(gè)人利益。

集體利益和個(gè)人利益基本一致。要正確處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與全局利益的關(guān)系。如果只要求“人人為我”，那么，誰(shuí)還去為他人，為大家呢？整個(gè)社會(huì)也就要變成一個(gè)惟利是圖、弱肉強(qiáng)食的血腥戰(zhàn)場(chǎng)了。

首先有了“我為人人”，自然就有了“人人為我”。

是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)對(duì)人民有益的人?！鄙鐣?huì)主義事業(yè)為每一個(gè)人的前途提供了廣闊的天地。一個(gè)人只要真正投身于波瀾壯闊的社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，就是一個(gè)脫離低級(jí)趣味、值得稱贊的人。

聯(lián)系我們的實(shí)際“螺絲釘”精神就是腳踏實(shí)地的做好自己應(yīng)做的事情。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。作為一名教師，我們應(yīng)該做好教書育人。

六：退旗。

七：隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

主題教育方案 篇2

三、實(shí)施步驟

根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，活動(dòng)從2011年5月3日開始，至2011年6月15日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段(5月5日-5月6日)

根據(jù)縣主管局、鎮(zhèn)黨委5月5日召開的動(dòng)員大會(huì)要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定院開展主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見，成立主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。5月6日上午召開全院“提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、推動(dòng)發(fā)展”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行全面部署。把縣委王書記的講話以及衛(wèi)生局周局長(zhǎng)、鎮(zhèn)毛書記的講話迅速傳達(dá)給全院所有黨員干部和職工，動(dòng)員和號(hào)召全院黨員干部職工積極參與，全力投入，形成濃烈的活動(dòng)氛圍。

(二)組織實(shí)施階段(5月6日-6月10日)。

1、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

(1)開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流心得體會(huì)等多種形式，組織全院黨員干部和職工加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要保證學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重點(diǎn)篇目做到精讀細(xì)讀，學(xué)深學(xué)透。

要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)我院工作服務(wù)特點(diǎn)，采取利用每天的晨會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)、討論交流和平時(shí)個(gè)人自學(xué)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，討論交流不少于3小時(shí)。要保證學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)一個(gè)不少，筆記一個(gè)不差，每人學(xué)習(xí)心得不少于5篇，并保證質(zhì)量，主題教育活動(dòng)辦公室要對(duì)參學(xué)的各位同志的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)督查，組織黨員干部開展“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。

(2)開展專題討論活動(dòng)。深入開展以“為什么要開展這次主題教育活動(dòng)?全院黨員干部在素質(zhì)、作風(fēng)和環(huán)境等方面目前存在著那些問題和不足?

如何結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)癥結(jié)，切實(shí)加以解決，以嶄新的思想風(fēng)貌和精神狀態(tài)迎接新一輪跨越發(fā)展?在新醫(yī)改來臨之際，我們應(yīng)該如何搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌?”為內(nèi)容的大討論活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。

并通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)筆試，保證學(xué)習(xí)效果。

(3)開展形式多樣活動(dòng)。以上黨課，唱紅歌，學(xué)黨史等形式，并結(jié)合“三好一滿意百佳窗口”競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。

2、扎實(shí)做好排查整改工作

(1)查擺問題。本著深入找問題、重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀的態(tài)度，要結(jié)合自身工作實(shí)際和思想作風(fēng)等方面，進(jìn)行認(rèn)真的查找剖析、認(rèn)真對(duì)照檢查。集體要做到“四剖析”：

一是在思想上剖析。思想解放是否深入，觀念更新是否快，創(chuàng)新意識(shí)是否強(qiáng)。二是在作風(fēng)上剖析。

使命感是否動(dòng)搖，務(wù)實(shí)作風(fēng)是否放松，艱苦奮斗是否堅(jiān)持。三是在廉潔上剖析。清正廉潔是否做到，“六個(gè)嚴(yán)禁”是否執(zhí)行到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是否落到實(shí)處。

四是在服務(wù)上剖析。服務(wù)措施不實(shí)際，服務(wù)***壞，服務(wù)效果不好。黨員干部個(gè)人要做到“六排查”：

一查大局觀念。是否存在語(yǔ)言分散，討論無序，黨性不強(qiáng)，大局不強(qiáng)的現(xiàn)象。二查精神狀態(tài)。

是否存在抱怨他人、不思進(jìn)取、保守膽小的現(xiàn)象。三查業(yè)務(wù)能力。是否存在沒有學(xué)習(xí)思考、沒有調(diào)查研究、缺乏知識(shí)、能力恐慌的現(xiàn)象。

四查工作作風(fēng)。是否存在拖延、浮躁、推卸責(zé)任的現(xiàn)象。五查服務(wù)意識(shí)。

是否存在衙門陋習(xí)、官僚主義作風(fēng)、服務(wù)不到位、承諾不兌現(xiàn)、不務(wù)正業(yè)、給予好處后亂辦事等現(xiàn)象。六查廉潔自律。是否存在法紀(jì)觀念不強(qiáng)，對(duì)“六個(gè)嚴(yán)禁”、“七個(gè)不準(zhǔn)”等規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，吃喝玩樂，甚至****的現(xiàn)象。

(2)征求意見。通過召開座談會(huì)、走訪、發(fā)放征求意見函、問卷等形式，廣泛征求社會(huì)各界意見和建議。

(3)召開專題民主生活會(huì)。組織黨員干部召開民主生活會(huì)，進(jìn)一步查處問題。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開民主生活會(huì)，開展談心談話，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

(4)強(qiáng)化整改。針對(duì)征求到的意見和自身排查出的問題，個(gè)人制定整改措施，領(lǐng)導(dǎo)班子和部門分別制訂整改方案，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任，并將整改措施和整改情況，在一定范圍內(nèi)公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。組織開展入黨誓詞審查活動(dòng)，堅(jiān)定黨的信念，增強(qiáng)黨性觀念。

(三)、鞏固提高階段(6月11日一月15日)。

1、單位自查。要按照這次主題教育活動(dòng)的要求，全面開展自查，寫出一份有實(shí)踐、有成效、有經(jīng)驗(yàn)的自查報(bào)告，向上級(jí)黨委報(bào)告。

2、總結(jié)上報(bào)。對(duì)主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)和回顧，結(jié)合活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事變一并形成書面材料上報(bào)局黨委和鎮(zhèn)黨委；完善數(shù)據(jù)臺(tái)帳，滿足上級(jí)部門的監(jiān)督考核。

二〇一一年五月六日

主題教育方案 篇3

“感恩你我真情成長(zhǎng)”主題教育月活動(dòng)方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。

在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長(zhǎng)，共同開展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題教育。通過一系列的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光！

1、各班通過講故事、看圖書、爸爸媽媽介紹工作等活動(dòng)，幫助幼兒了解周圍成人工作的辛苦，漸漸地懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，漸漸地懂得關(guān)心別人、幫助別人，從小懷有一顆感恩的心

2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)幼兒滲透感恩教育。

3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動(dòng)開展“愛家人“系列教育活動(dòng)。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動(dòng)、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時(shí)裝秀”個(gè)人風(fēng)采展示等活動(dòng)，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)過程中家人對(duì)自己的愛與付出，懂得感恩。

4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦，懂得要尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。

主題教育方案 篇4

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)

父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的'良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純

凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的

存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤(rùn)。

感受父愛——

父愛是山，無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障。

父愛是路，無論你走到哪里，

他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

感受母愛——

無論你身處何地，

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉.

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答：

有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。

1.你父母親的生日是_________。

2.你父母親的體重是_________。

3.你父母親的身高是________。

4.你父母親穿_______碼鞋。

5.你父母親喜歡顏色是________。

6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。

8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。

9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入

請(qǐng)把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請(qǐng)你加重砝碼。(主持人評(píng)價(jià))

思考：

請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望;

多傾聽父母的心聲;

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

總結(jié)：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給

予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操

勞的呀!

今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：

“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(同學(xué)自覺起立，高呼------)

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí)，拼搏今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

下面給大家展示幾個(gè)小故事：

在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親

愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是

他，而不是我。” 對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智慧!

在美國(guó)，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼

續(xù)賜福。 西方國(guó)家有“感恩節(jié)”，中國(guó)自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。

一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明

亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語(yǔ)文課他看外語(yǔ)，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知

感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

有這樣一位母親，女兒每年生日時(shí)，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)她，而是提醒女兒：無論取得什

么樣的榮譽(yù)，都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時(shí)，她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對(duì)她的關(guān)愛。長(zhǎng)此以往，她學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了

讓周圍的人都來分享自己的快樂。

我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育，于是，

我們懂得了用知識(shí)來武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會(huì)了包容別人……

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)

、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;

學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……如此的學(xué)

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再

貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感

謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都學(xué)會(huì)感恩!

主題教育方案 篇5

雙龍中心校在全校教職工中開展“好教師在我身邊”

按照豐都教發(fā)[2011]137號(hào)文件精神和要求。全體教職工要站在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠**人高度，充分認(rèn)識(shí)開展“好教師在我身邊”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效措施，著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意。為此特制定本方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：曹波

副組長(zhǎng)：胡道清胡志菊

組員：李如超、楊友志、李德林、向欣、余小峰

王瓊代智華朱慶虎李小波

二、征文和演講內(nèi)容

廣泛發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生，以“我身邊的好教師”、“怎樣成為一名好教師”為主題，以身邊典型、講述身邊故事為主要內(nèi)容開展師德征文評(píng)選、演講活動(dòng)，充分挖掘師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，熱情謳歌廣大教師忠誠(chéng)教育、淡泊名利、敬業(yè)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)、情操風(fēng)范和思想境界。優(yōu)秀征文作品將推薦到鄉(xiāng)上參賽

三、活動(dòng)安排

1小組活動(dòng)（11月20日-11月23日）

各組長(zhǎng)于11月20-23號(hào)組織本組人員小組賽：小學(xué)一組（代智華負(fù)責(zé)），二組（朱慶虎負(fù)責(zé)），幼兒園組（向園長(zhǎng)負(fù)責(zé)），藝體組（董家忠負(fù)責(zé)）一組和二組分別推選兩名參賽者，幼兒園組和藝體組分別推選一名參賽者參加學(xué)校組織的比賽。

2、學(xué)?；顒?dòng)（11月24日）

學(xué)校由德育處組建演講比賽評(píng)委組，在11月24日下午在教室辦公室對(duì)小組推舉上來的人員，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)打分，從中評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名，，決賽出來的一二名參加鄉(xiāng)上的比賽。

三。活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出2篇**，并將演講比賽前2名的獲獎(jiǎng)?wù)咚椭两虒W(xué)管理中心參加比賽。

四、評(píng)獎(jiǎng)方式

演講比賽一等獎(jiǎng)：50元

二等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)40元

三等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)30元

征文評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)50元

二等獎(jiǎng)五名：獎(jiǎng)40元

三等獎(jiǎng)若干名：獎(jiǎng)30元

五、參賽要求

（一）征文比賽

1、征文內(nèi)容。以真實(shí)的人和真事的事件為素材，用感性的話語(yǔ)表達(dá)理性思考（所有文章均應(yīng)由作者創(chuàng)作，禁止no竊）。征文題目自擬，字?jǐn)?shù)要求以上。

2.**應(yīng)主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，組織清晰，語(yǔ)言流利，具有豐富的個(gè)人文采和真實(shí)感，并具有典型性和動(dòng)感。

（二）演講比賽

1、用生動(dòng)的故事描繪多彩的教育世界，用真摯的感情高揚(yáng)教育的理念與信念，圍繞身邊的德育故事、抒發(fā)真情實(shí)感，時(shí)間8—10分鐘以內(nèi)。

2演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

（1） 主題鮮明，意圖新穎，內(nèi)容真實(shí)，事例典型。（2分）

(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，言之有序，邏輯性強(qiáng)。（2分）

（3） 語(yǔ)言準(zhǔn)確，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，節(jié)奏鮮明。（2分）

（4）儀表端莊，舉止大方，表情自然，手勢(shì)得體。（2分）

（5）使用普通話脫稿演講，感情真摯、充沛。（1分）

（6）時(shí)間把握好，聽眾反響度高。（1分）

二00一一年十一月二十日

主題教育方案 篇6

思想是漢語(yǔ)詞匯，拼音是sīxiǎng，本義是客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果或形成的觀點(diǎn)及觀念體系。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題，希望對(duì)大家有所幫助!

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題

根據(jù)《中共遵義市委組織部關(guān)于印發(fā)的通知》（市組通〔2018〕66號(hào)）文件精神，結(jié)合《鳳岡縣“解放思想敢擔(dān)當(dāng)·真抓實(shí)干有作為”主題教育實(shí)施方案》要求，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，從“不履職、不作為、慢作為、亂作為”等作風(fēng)不實(shí)方面深入查擺問題、自我剖析，并認(rèn)真研究制定整改措施進(jìn)行整改，現(xiàn)將作風(fēng)剖析情況報(bào)告如下。

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，中央及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神方面存在的問題。

一是主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神的重要性；

二是入心學(xué)習(xí)不夠，雖然學(xué)了，還寫了筆記，但沒有認(rèn)真思考深刻領(lǐng)會(huì)；

（二）不作為方面存在的問題。

一是對(duì)上級(jí)安排的工作有選擇性執(zhí)行的情況。存在涉及本人就關(guān)心、認(rèn)真執(zhí)行，不涉及本人的事情，就不關(guān)心的情況。害怕出差子、偏差，經(jīng)常是先等一等，看一看再說，一定程度上影響了工作的推進(jìn)。

二是對(duì)涉及聯(lián)動(dòng)的工作不主動(dòng)配合和協(xié)調(diào)的情況。沒有牢固樹立“一盤棋”的大局意識(shí)，對(duì)聯(lián)動(dòng)需要配合的工作，被動(dòng)的等待安排。

（三）慢作為方面存在的問題。

一是服務(wù)意識(shí)和群眾意識(shí)差。表現(xiàn)在主動(dòng)深入學(xué)校少，解決實(shí)際困難較少，多數(shù)時(shí)候都是工作需要才到學(xué)校。

二是工作不大膽。表現(xiàn)在不思進(jìn)取，工作中很少有大膽創(chuàng)新、勇闖新路的做法。

（四）糾正“四風(fēng)”方面存在的問題。

還存在享樂主義思想，工作中還不夠積極主動(dòng)，貪玩心理還存在，學(xué)習(xí)進(jìn)取不夠加強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

深入剖析個(gè)人存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下幾點(diǎn)：

（一）宗旨意識(shí)有所淡化

工作上還存在為我工作不是為黨工作，工作上長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃不全面，目標(biāo)任務(wù)不明確，方向思路不清晰。

（二）擔(dān)當(dāng)作為有所不足

工作中缺乏敢闖敢碰的精神，工作中巡查了解不到位，管理考核不具體，引導(dǎo)示范不深入。

（三）大局意識(shí)有所不牢

工作上認(rèn)真完成本職工作，對(duì)教育教學(xué)外工作任務(wù)有敷衍行為，配合部門工作不力，缺乏整體謀篇布局，淡化集體力量效應(yīng)。

（四）服務(wù)能力還需提升。在全鎮(zhèn)安全工作中，沒有為廣大師生服好務(wù)，沒有當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，沒有解決學(xué)校的實(shí)際困難和問題。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)查擺出來的問題，我將切實(shí)對(duì)照全縣“解放思想敢擔(dān)當(dāng)·真抓實(shí)干有作為”主題教育要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全力整改以上存在的各方面問題，不斷推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

以上是我個(gè)人作風(fēng)剖析材料發(fā)現(xiàn)的問題、原因剖析及今后努力方向，難免有疏漏、不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育活動(dòng)自我剖析與整改措施

根據(jù)“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育要求要求，全社黨員持續(xù)投入思想、工作和生活的“洗滌”活動(dòng)中，作為一名黨員，本次深層次的“除污去垢”對(duì)我來說也是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。

在本次“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育中，我感受到鄧萍同志身先士卒、率先垂范的精神和紅衛(wèi)軍衛(wèi)生員龍思權(quán)同志時(shí)刻將人民群眾安危放在心里的風(fēng)范；接受到黨的基本理論、基本路線和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)的深刻再教育，使我借此機(jī)會(huì)通過自我教育、自我提高得以實(shí)現(xiàn)自我完善、缺點(diǎn)修正，既增強(qiáng)了信心，又明確了今后努力的方向。按照文件及活動(dòng)來一次思想污垢“大清洗”、來一次查找病灶“大體檢”、來一次割除毒瘤“大手術(shù)”要求深刻剖析自身是否存在庸政、懶政、怠政、不擔(dān)當(dāng)、不履職和不作為、慢作為、亂作為等作風(fēng)方面的問題做思想?yún)R報(bào)如下：

一、存在的問題

（一）在工作中，認(rèn)真工作，完成自己分內(nèi)的每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求辦理業(yè)務(wù)，對(duì)待客戶真誠(chéng)、熱情，不存在庸政、懶政、怠政，不擔(dān)當(dāng)、不履職和不作為、慢作為、亂作為等情況。

（二）在思想上和生活中，主要存在以下問題：

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。在學(xué)習(xí)上還存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，與“準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握理論的精神實(shí)質(zhì)”有較大差距；與“理論同實(shí)踐的結(jié)合”還有一定差距。平時(shí)只注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不注重全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)其他的學(xué)習(xí)不夠重視。

2、在保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度上仍存在不足。在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自以為是的現(xiàn)象：有時(shí)由于太想把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜、心直口快，造成對(duì)工作的影響。堅(jiān)持黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行沒有得到完全落實(shí)，認(rèn)識(shí)事物只看表面，不看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不夠深刻、全面。

3、一定程度上還存在著畏難思想。不敢碰硬，畏懼難題，不能實(shí)現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量的完美結(jié)合，太容易滿足。在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上還有一定差距。?

二、存在問題的原因

（一）過早地獲得滿足感，在創(chuàng)新方面的主觀能動(dòng)性沒有完全發(fā)揮出來，很多事情歸于陳舊。在思想意識(shí)上，有瞻前顧后心理，放不開手腳。在對(duì)待自己的每項(xiàng)工作時(shí)，思考不徹底，創(chuàng)新不充分，向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教不夠，導(dǎo)致思路不寬，在方式和方法上還不夠妥帖。

（二）大局意識(shí)不強(qiáng)。所做的工作只從自己的本職出發(fā)，思想立足點(diǎn)太低，行動(dòng)起始點(diǎn)不高，僅通過片面、狹隘的思考無法實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)進(jìn)步和提高，也無法助力于網(wǎng)點(diǎn)乃至行社整體業(yè)務(wù)工作的推動(dòng)和發(fā)展。

（三）職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)不夠清晰。工作兩年多來，只在柜面業(yè)務(wù)及相關(guān)方面下功夫，忽略了信貸及其他業(yè)務(wù)技能的錘煉，導(dǎo)致自己的人生“木桶”里，木板的長(zhǎng)短差距太過明顯。

?三、存在問題的整改措施

本次自我剖析使我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足，我決心從以下幾個(gè)方面著手改正：

一是強(qiáng)化理論武裝，提高職業(yè)素養(yǎng)。除了集中學(xué)習(xí)之外，設(shè)置自學(xué)時(shí)間，堅(jiān)持每天了解學(xué)習(xí)新形勢(shì)、新變化、新政策、新思想、新理論，重視每項(xiàng)業(yè)務(wù)的新規(guī)定、新要求、新方式。站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺悟，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。做到政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)同學(xué)習(xí)、共提高，在不斷地學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。

二是保持清醒頭腦，認(rèn)清現(xiàn)狀，清晰定位。緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)清自己的實(shí)際情況，戒驕戒躁，改變思想立足點(diǎn)，明確、清晰地進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。在平時(shí)工作和生活不要因循守舊，要多問多看、開拓思想、創(chuàng)新思維，嘗試做自我腦海中的“頭腦風(fēng)暴”，從不同的角度去看待相同的問題，盡可能地得出不同的結(jié)論，從而提高自己思考問題、處理事務(wù)的全面性和可行性。熟悉各類業(yè)務(wù)知識(shí)，不但要“會(huì)”，還要“精”，不僅要做到點(diǎn)點(diǎn)皆固，還要做到面面俱到。做全面的復(fù)合型人才，拓展自己的職業(yè)規(guī)劃方案，盡自己之力做更多有意義的事。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)推進(jìn)改革的信心和勇氣，沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，教育引導(dǎo)廣大干部把敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、真抓實(shí)干、有位有為作為價(jià)值追求，主動(dòng)為改革創(chuàng)新謀思路、出對(duì)策、強(qiáng)服務(wù)。

四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。牢固樹立以人民為中心的思想，優(yōu)化服務(wù)方式，完善便民措施，讓干部多跑腿，群眾少跑路。

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題

按照《關(guān)于召開“進(jìn)一步解放思想，在新時(shí)代有新?lián)?dāng)新作為”專題組織生活會(huì)的通知》要求，我深入地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記視察徐州重要指示精神，結(jié)合中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了我省鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”文件精神，圍繞思想解放夠不夠等五個(gè)方面深刻自我剖析，查找存在的突出問題?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、存在的問題和不足

1、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面。在日常工作中，作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)國(guó)家方針政策的變化領(lǐng)會(huì)思考還不全面，缺乏用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀察形勢(shì)、分析問題的敏銳性和前瞻性。對(duì)政治理論只是一知半解，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，懈怠之心、浮躁之氣比較重，在真學(xué)、真用、真信、真懂上差距較大，知識(shí)透支、潛力欠缺。有時(shí)只有“看齊”的意識(shí)，沒有“看齊”的行動(dòng)，沒有把“四個(gè)意識(shí)”體現(xiàn)到自己的工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。

2、思想解放夠不夠方面。思維方式受條條框框束縛太多、按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，推拖的辦法想得多，主動(dòng)應(yīng)對(duì)想得少，怕難，怕得罪人的思想還不同程度存在。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層的實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

3、擔(dān)當(dāng)作為強(qiáng)不強(qiáng)方面。圍繞街道經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展上，抓落實(shí)的力度有欠缺，主動(dòng)謀劃不夠，安排部署多，主動(dòng)推進(jìn)少。如工程項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)過程中，在項(xiàng)目手續(xù)、用地、資金等方面均存在不同程度問題，超前謀劃工作的認(rèn)識(shí)有欠缺，在前期抓推進(jìn)的過程中，幫助解決困難和問題的意識(shí)不足。

4、作用發(fā)揮好不好方面。對(duì)新進(jìn)單位的同志談心交流不多，傳幫帶做得不夠扎實(shí)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)安排了什么才做什么，工作的主動(dòng)性、用心性、職責(zé)感還不是很強(qiáng)。引領(lǐng)表率作用發(fā)揮不夠，沒有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面為自己樹立一個(gè)更高標(biāo)桿，滿足于不出失誤、不踩紅線、不犯錯(cuò)誤。

5、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。在實(shí)際的工作中，有時(shí)還存在宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，遵守政治紀(jì)律態(tài)度不夠堅(jiān)決的現(xiàn)象。紀(jì)律觀念還需加強(qiáng)，有時(shí)候因?yàn)橛龅骄o急情況，導(dǎo)致上班遲到。樸素意識(shí)還要加強(qiáng)，雖然能夠抵制各種誘惑，但某些細(xì)節(jié)把握不夠，比如在勤儉節(jié)約方面還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)，自己對(duì)一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識(shí)不足，從小事入手，從小節(jié)做起，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴的自覺不強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

上述問題產(chǎn)生根源復(fù)雜，但究其根本，還是主觀上出了問題，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面。

（一）放松了黨性修養(yǎng)錘煉。自認(rèn)為受黨教育培養(yǎng)多年，政治上過硬，在黨性修養(yǎng)方面不會(huì)比其他黨員差，想當(dāng)然地認(rèn)為問題不大、感覺良好。有時(shí)隨著工作的壓力和節(jié)奏的加快，急躁情緒常常在工作中出現(xiàn)，冷靜審慎思考少，換位反思、對(duì)照反思少，回想起來是自己經(jīng)歷的磨練還不夠，自重、自省、自警、自勵(lì)做的還不夠。

（二）執(zhí)行規(guī)定要求認(rèn)識(shí)有偏差。對(duì)于黨的紀(jì)律自己一直心存敬畏，嚴(yán)格遵守，但是平常自己聽到的附和聲多，反對(duì)意見和批評(píng)意見少了，感覺受到外部監(jiān)督的壓力小了，認(rèn)為只要自己堅(jiān)守底線、不做出格的事就可以了，沒能時(shí)常對(duì)照先進(jìn)找差距、尋不足，沒能時(shí)刻做到戒驕戒躁。

（三）吃苦耐勞的作風(fēng)不夠硬。有時(shí)候認(rèn)為自己對(duì)基層問題和情況比較了解，因而習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)判斷，群眾有什么想法不用問就知道，工作推進(jìn)有什么困難一看就明白，沒有耐下心來很好地聽取意見，沒有充分考慮工作對(duì)象的具體問題。

（四）工作的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。自己平時(shí)忙于辦公室調(diào)度，到一線抓落實(shí)、抓具體工作推進(jìn)的少了，實(shí)事求是的講，現(xiàn)在工作形勢(shì)日新月異，要求知識(shí)儲(chǔ)備必須跟上節(jié)奏，工作經(jīng)驗(yàn)必須不斷積累，于是自我要求有所放松、工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精氣神差了，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，啃硬骨頭、打硬仗的沖勁和銳氣消減了，影響了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律要求，認(rèn)真進(jìn)行整改，具體把握好以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，堅(jiān)持每天學(xué)、讀原文，按照習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想要求，積極對(duì)照先進(jìn)找差距，堅(jiān)定理想信念，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。

（二）真抓實(shí)干，為民辦實(shí)事。主動(dòng)深入基層實(shí)際，傾聽群眾意見。遇到具體問題時(shí)堅(jiān)持民主決策，實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律。定期帶著問題到村居調(diào)研，面對(duì)面交流，了解基層推進(jìn)工作存在的困難和問題，幫助想辦法、出路子，推動(dòng)工作有序開展。

（三）開拓創(chuàng)新，敢于破解難題。大力發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式，牢固樹立街道“一盤棋”的思想，將中心工作與街道其他工作統(tǒng)籌推進(jìn)，把解決工作中難點(diǎn)作為工作的突破點(diǎn)。

（四）嚴(yán)于律己，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。敢于直面矛盾和問題，不繞彎、不回避、不退縮，不急不躁，堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大是大非面前敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》及廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，以反面案例為鏡鑒，以先進(jìn)典型為榜樣，以身作則，率先垂范，嚴(yán)格要求親屬及身邊工作人員，恪守職業(yè)道德和操守，廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項(xiàng)本職工作。

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主題教育方案 篇7

設(shè)計(jì)一份調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容：1、你知道媽媽的生日嗎?2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?4、“三·八婦女節(jié)”到來了，你幫媽媽做了什么?5、你給媽媽的祝福語(yǔ)是什么6、你最想感謝媽媽什么?7、以及媽媽對(duì)孩子或是對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)等

1、4-6年級(jí)學(xué)生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的.感謝信一封。

2、1-3年級(jí)學(xué)生在班隊(duì)課上講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事。組織學(xué)生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。

3、3月8日(星期五)，各班開展“謝謝你的愛，媽媽”為主題的班會(huì)。

(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(dòng)(時(shí)間：3月2日—3月8日)。

1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動(dòng)。

2、搜集感恩歌曲，在校紅領(lǐng)巾廣播中播放。

3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩他人。

主題教育方案 篇8

主持人(小結(jié))也許有人會(huì)說，我的母親很平凡;也許有人會(huì)說，我的父親不偉大。但天下所有父母對(duì)兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們?cè)敢猥I(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭(zhēng)氣，他們無怨無悔。請(qǐng)欣賞mtv《念親恩》。

第1個(gè)節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。(調(diào)查學(xué)生對(duì)自己父母工作生活等情況的了解)

1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記得非常清楚!

學(xué)生交流怎樣回報(bào)父母。

學(xué)生a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生c：努力學(xué)好各門功課，及時(shí)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的情況，不讓父母操心。

主持人同學(xué)們說得真好啊!其實(shí)，感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請(qǐng)我們班的“故事大王”給大家講兩個(gè)小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命。

凱：老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學(xué)生自由回答)

雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對(duì)您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學(xué)生齊說)

凱：千言萬語(yǔ)說不完我們對(duì)老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧!請(qǐng)欣賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。

雯：是啊，我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應(yīng)該心存對(duì)大自然的感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

雯：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

凱：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴。

凱：其實(shí)，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，請(qǐng)看小品《生命之歌》。

小品《生命之歌》。

(有個(gè)人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，兩個(gè)女兒(雙胞胎)又要升學(xué)，自己又因?yàn)橥侠瓩C(jī)事故落下殘疾，這時(shí)債主又前來討債……電視報(bào)導(dǎo)了她們家的困難后，社會(huì)各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。)

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺(tái)簽名。

感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話!

同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會(huì)使我們的生活更加和諧、美好。

手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。

法治教育方案必備

制定活動(dòng)方案可以通過以下步驟來進(jìn)行。首先，明確活動(dòng)的目標(biāo)和目的，確保它們與工作上的目標(biāo)一致。然后，收集相關(guān)的信息和資源，包括參與者、預(yù)算、時(shí)間等。接下來，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表，確保每個(gè)步驟都清晰可行。在撰寫工作方案時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度，使讀者易于理解和接受。最后，不斷完善和調(diào)整方案，以確保其有效性和可持續(xù)性。希望這份“法治教育方案”能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的指導(dǎo)。

法治教育方案 篇1

各小學(xué)、園：

為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)普法教育工作，進(jìn)一步提高廣大師生的法制意識(shí)和法治觀念，提高依法行政能力和依法治校水平，促進(jìn)萩蘆教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，根據(jù)《中共莆田市委辦公室、市人民**辦公室**市依法治市辦關(guān)于集中開展法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（莆委辦[2013]45號(hào)），經(jīng)研究，現(xiàn)將教育系統(tǒng)集中開展法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、宣傳主題

普法走基層，法治進(jìn)萬家

二、宣傳時(shí)間

2013年7月－9月

三、宣傳內(nèi)容

（一）深入宣傳城鄉(xiāng)低保、養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療、醫(yī)療救助、涉農(nóng)補(bǔ)貼等方面的法律法規(guī)，讓廣大群眾了解掌握黨和國(guó)家的各項(xiàng)惠民法律法規(guī)政策，正確維護(hù)自身權(quán)益。

（二）深入學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解、訴訟等方面的法律法規(guī)，教育引導(dǎo)公民依法有序理性表達(dá)訟求，運(yùn)用法律手段維護(hù)權(quán)益，自覺履行法律義務(wù)，使各類矛盾糾紛得到及時(shí)化解。

（三）深入學(xué)習(xí)宣傳土地征用、房屋拆遷、補(bǔ)償安置、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)，依法規(guī)范各種涉及群眾利益的行為，教育引導(dǎo)干部群眾自覺服從大局，顧全大局，營(yíng)造良好的法治發(fā)展環(huán)境。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳刑事、治安、交通、消防、安全生產(chǎn)等方面的法律法規(guī)，增強(qiáng)干部群眾的法治觀念，依法預(yù)防、控制、打擊各類違法犯罪，消除各類安全隱患，深入推進(jìn)“法治莆田”建設(shè)。

（五）深入宣傳依法治理、基層民主政治建設(shè)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的法律法規(guī)，切實(shí)提高廣大干部依法決策、依法行政、依法管理、依法治校的意識(shí)和水平，樹立廣大群眾對(duì)法律的信仰和信心。

四、主要任務(wù)

各小學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效。重點(diǎn)抓好以下十個(gè)方面的工作：

（1） 扎實(shí)做好特殊教育和宣傳工作。各小學(xué)、園要成立集中開展法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，策劃宣傳活動(dòng)方案，明確宣傳內(nèi)容與形式，落實(shí)責(zé)任分工，規(guī)定完成時(shí)限；各級(jí)動(dòng)員部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成動(dòng)力，擴(kuò)大規(guī)模。

（2） 校園法治文化宣傳氛圍濃厚。各小學(xué)、園要結(jié)合實(shí)際，全方位、多視角地宣傳法治理念，教育引導(dǎo)師生做到“做事先問法”，養(yǎng)成自覺守法、依***和處理各項(xiàng)事務(wù)的良好習(xí)慣。要充分利用校園綠色網(wǎng)室、校園廣播、?？?bào)、宣傳欄、黑板報(bào)、電子屏等特有的校園宣傳陣地，大力營(yíng)造強(qiáng)**治聲勢(shì)氛圍。

（3） 組織師生參加主題展。各小學(xué)、園要加強(qiáng)與政法系統(tǒng)等有關(guān)部門溝通聯(lián)系，取得他們的支持，積極組織師生參加以“普法走基層，法治進(jìn)萬家”為主題開展的**巡回展覽活動(dòng)。通過組織師生間的展覽，增強(qiáng)干部、職工和學(xué)生的紀(jì)律守法意識(shí)。

（4） 開展學(xué)校法治講座活動(dòng)百余場(chǎng)。將舉辦一百場(chǎng)法治講座。各小學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)聯(lián)系，在校園內(nèi)設(shè)立法律講堂，組織師生參加巡回講座。重點(diǎn)宣傳與師生學(xué)習(xí)、工作、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，通過生動(dòng)形象的法制講座，使廣大師生自覺接受法制宣傳教育。

特別要在矛盾糾紛較多、信訪問題突出、社情比較復(fù)雜以及基層組織比較薄弱的地方開展宣講活動(dòng)，增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性。

（五）加強(qiáng)法治宣傳教育。各小學(xué)、園要結(jié)合教育系統(tǒng)和教育教學(xué)工作實(shí)際，編寫“六五”普法系列宣傳資料。要依托市依法治市辦、市司法局等已經(jīng)組織編寫好的以案釋法案例匯編、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法讀本、城鄉(xiāng)居民學(xué)法用法等莆田市“六五”普法系列讀本，深入組織開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

（六）組織開展法治文化活動(dòng)。在集中宣傳期間，小學(xué)、幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化建設(shè)。要大力推進(jìn)師生喜聞樂見、通俗易懂的法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作。

要運(yùn)用法制電影、莆仙道德法治小戲、編寫法治快板、相聲、三字訣、小品等法治文藝形式，深入開展“法制文藝進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)，在豐富師生精神文化生活中傳播法律知識(shí)和提升法治理念。

（7） 加強(qiáng)對(duì)行政干部和教師的法制培訓(xùn)。各小學(xué)、園要舉辦法律知識(shí)培訓(xùn)班，采取集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行政干部和教師隊(duì)伍的法律培訓(xùn)，強(qiáng)化廣大師生的法治觀念，提高依法辦事、依法管理各項(xiàng)事務(wù)水平和做好新形勢(shì)下師生工作，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)能力。

（八）著力開展矛盾糾紛排查和化解工作。各小學(xué)、幼兒園要采取集中時(shí)間、集中力量的方式，開展矛盾糾紛調(diào)查調(diào)解活動(dòng)。重點(diǎn)排查影響校園和諧穩(wěn)定的各種矛盾糾紛，達(dá)到發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)處一起，教育一片效果，切實(shí)把矛盾糾紛解決在基層、消滅在萌芽狀態(tài)，確保各小學(xué)、園的和諧穩(wěn)定。

要加強(qiáng)法制宣傳教育，樹立法律權(quán)威，增強(qiáng)化解矛盾的法制理念。

（9） 要充分發(fā)揮普法隊(duì)伍的作用。各小學(xué)、園要進(jìn)一步加強(qiáng)與關(guān)工委、講師團(tuán)以及政法部門等的聯(lián)系，充分發(fā)揮普法講師團(tuán)、法制副校長(zhǎng)以及大專院校法律專業(yè)教師學(xué)生、法官、檢察官、警官、律師、法律工作者的作用，貼近基層，貼近實(shí)際，在校園內(nèi)廣泛開展具體、生動(dòng)的法制宣傳教育活動(dòng)。要注重培養(yǎng) “法律明白人”，把面向基層、服務(wù)師生的根本要求落到實(shí)處。

（10）進(jìn)行了校園周邊的整修活動(dòng)。各小學(xué)、園要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)普法、誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的工作原則，扎實(shí)抓好預(yù)防青少年犯罪法等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，制定面向師生宣傳教育工作所涉及所執(zhí)行的法律法規(guī)宣傳方案。要充分發(fā)揮校園周邊辦的作用，深入開展校園周邊食品衛(wèi)生等法律法規(guī)的宣傳，集中開展校車整治宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊綜合治理工作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，哈吉蘆中心小學(xué)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：林金順（哈吉蘆中心小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉玉瑞（哈吉蘆中心小學(xué)黨支部書記）

鄭駿飛（萩蘆中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

陳金?。ㄈc蘆中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

蔡惠海（哈吉蘆中心小學(xué)工會(huì)主席）

成員：陳志榮（哈吉蘆中心小學(xué)工會(huì)副主席）

湯玉和（哈吉蘆中心小學(xué)教學(xué)辦公室主任）

林長(zhǎng)青（哈吉蘆中心小學(xué)辦公室主任）

張金昌（哈吉蘆中心小學(xué)保衛(wèi)部主任）

陳麗清（哈吉蘆中心小學(xué)教學(xué)辦公室副主任）

郭鳳琴（萩蘆中心幼兒園園長(zhǎng)）

邱賽英（哈吉蘆中心小學(xué)少先隊(duì)總教官）

吳峰遺（哈吉蘆中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員）

柯建鴻（哈吉蘆中心小學(xué)辦公室副主任）

盧元祥（哈吉蘆中心小學(xué)學(xué)籍管理員）

郭瑞霖（萩蘆中心小學(xué)會(huì)計(jì)）

陳志偉（萩蘆中心小學(xué)出納）

詹麗芳（萩蘆中心小學(xué)統(tǒng)計(jì)員）

周俊鋒 （萩蘆中心小學(xué)會(huì)計(jì)）

辦公室主任：鄭駿飛（兼）

辦公室副主任：張金漲

六、工作要求

法治教育方案 篇2

為進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全與法律意識(shí)，構(gòu)建平安與和諧校園，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂防虎中學(xué)安全與法制教育活動(dòng)實(shí)施方案，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

深入開展法制與安全教育活動(dòng)，維護(hù)校園的政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定，保持校園的良好環(huán)境和秩序，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少青年學(xué)生違法犯罪，為促進(jìn)我校職業(yè)教育穩(wěn)定發(fā)展，為建設(shè)平安校園做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)和內(nèi)容

安全與法制教育的目標(biāo)是：建立較完善的學(xué)校安全工作機(jī)制和“平安校園”建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，使學(xué)生的的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，法律意識(shí)明顯提高。力爭(zhēng)校園以及學(xué)生不發(fā)生刑事犯罪案件，不發(fā)生重大惡性治安事件和大規(guī)模****件，不發(fā)生造成重大影響的人員**和財(cái)產(chǎn)損失案件。

安全與法治教育的內(nèi)容是：積極向上的思想政治環(huán)境，安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，健康且可持續(xù)發(fā)展的校園文化建設(shè)。具體來說，校園設(shè)施不存在安全隱患。

制訂預(yù)案，預(yù)防自然災(zāi)害和各類突發(fā)事件的發(fā)生，提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)以及自護(hù)、自救能力，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康、遵紀(jì)守法。

三、活動(dòng)主題

增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)建設(shè)平安和諧校園

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：秦順平副組長(zhǎng)：朱駿

成員：譚發(fā)玉、王妤、班主任

五、活動(dòng)安排

（一）開展“法治與安全教育日、周、月”活動(dòng)。

利用每學(xué)期的時(shí)間，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育，認(rèn)真開展“安全教育日、周、月”活動(dòng)。12月第一周的星期五為校園安全教育日。重點(diǎn)是營(yíng)造安全教育氛圍，加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育。12月第一周確定為校園安全教育周。重點(diǎn)是加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自我防偽能力。

將12月定為校園安全法制教育月，重點(diǎn)開展安全隱患排查和安全工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，通過條幅、板報(bào)、廣播、影視、校園網(wǎng)等形式大造聲勢(shì)，深入開展安全與法律教育活動(dòng)。

112月1日安全教育日宣傳活動(dòng)。

(1) 珍愛生命，安全第一

(2)出一次安全教育日黑板報(bào)

212月4日，班主任布置安全教育班會(huì)內(nèi)容

(1)安全教育的重要性及內(nèi)容時(shí)間安排

(2)公布班級(jí)安全信息員名單(各班班長(zhǎng)\生活委員)及其職責(zé)

(3)安全小常識(shí)

(4)征集教室，校園等初步安全隱患及事件

(5)各教室室內(nèi)板報(bào)《安全教育板報(bào)一期》

(6)學(xué)校內(nèi)掛條幅：“增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)建設(shè)平安和諧校園”

三。12月11日，活動(dòng)主題如下：

(1)珍愛生命安全第一

(2)“安全連著你我他安全在我心中”征文活動(dòng)布置

12月15日進(jìn)行安全檢查

512月19日下午2點(diǎn)40分，各班安全員進(jìn)行消防安全知識(shí)講座

（二）開展法律學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1召開班主任會(huì)議，安排法制教育內(nèi)容。

(1)青年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要意義。

(2)我國(guó)的法律體系。

(3)《預(yù)防青少年犯罪法》的不良行為有哪些？

2開展主題小組活動(dòng)：法律真的離我們很遠(yuǎn)嗎？做一個(gè)懂得并遵守法律、法律和學(xué)習(xí)生活的好公民。

三。班主任安排安全和法制教育的內(nèi)容。

4開展警示教育、法制教育、影視資料。

5.。請(qǐng)鄉(xiāng)司法所同志、派出所民警來我校為學(xué)生進(jìn)行法制教育

（3） 安全法制教育總結(jié)與評(píng)價(jià)。

月底，對(duì)學(xué)校安全法制教育進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估

1班級(jí)規(guī)章制度的統(tǒng)計(jì)排名。

2校園文明和守法是否有進(jìn)步。

三。學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力是否得到提高。1.

若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。

在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。

有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。

4歲月無情。如果你給它一個(gè)空白，它給你的也是一個(gè)空白。歲月是感傷的。如果你給她一些顏色，它給你的也是一些顏色。

你要努力工作，當(dāng)有一天突然回首，你的記憶會(huì)更加豐富多彩，少一些蒼白。只有你才能把歲月描繪成一幅難忘的人生畫卷。

法治教育方案 篇3

新泉小學(xué)“法治教育進(jìn)課堂”主題活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展“法制教育進(jìn)課堂”主題活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，全面提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，開創(chuàng)學(xué)校法制宣傳教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)與法制教育課堂教學(xué)并舉，通過學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)，開展校園法治文化活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)法遵法守法用法的好習(xí)慣，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的一代新人，持續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零”犯罪。

3、 加強(qiáng)組織管理，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何軍紅

副組長(zhǎng)：康東林石文娥

組員：管愛平、焦秀康、新福、李彥彥、康旺、李吉順

管芳蘭四、主要工作

1.開展法制教育課堂教學(xué)。

深入開展禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、交通安全、治安防范、食品安全、保護(hù)耕地等法律法規(guī)教育，做到“有計(jì)劃、有教材、有師資、有考查”。利用每周的班會(huì)進(jìn)行20分鐘的法律教育。

2.開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)和日常行為習(xí)慣教育，開展形式多樣，學(xué)生喜聞樂見的法制教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦知識(shí)競(jìng)賽、主題小組會(huì)議、故事會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)守法。通過選舉、演講、辯論等活動(dòng)，讓學(xué)生在民主、平等、寬松的環(huán)境中體驗(yàn)和實(shí)踐，不斷增強(qiáng)民主法治意識(shí)。

依托“平安校園”、“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)等載體，把法制宣傳與法律援助有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)在校學(xué)生學(xué)會(huì)理性合法地表達(dá)利益訴求的方式方法。借助法律教育活動(dòng)中心、少年法庭等崗位，開辟和拓寬學(xué)生法制教育的多種渠道。

3.創(chuàng)新法制宣傳教育形式。

定期開展法制教育板報(bào)競(jìng)賽和手稿競(jìng)賽。在舉辦法制講座、法制征文評(píng)比等活動(dòng)的同時(shí)，充分發(fā)揮校園廣播、報(bào)刊、顯示屏、校園**等傳媒的作用，開展法制專題教育，擴(kuò)**制宣傳的覆蓋面，培育校園法治文化。

五、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要把加強(qiáng)學(xué)生法制宣傳教育擺上重要議事日程，成立學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范法律人才隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校法制教育中的作用。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師，充實(shí)法制教育力量。

2.務(wù)求實(shí)效。

將法制教育與思想品德課與“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)及日常品德教育有機(jī)結(jié)合，既要注重知識(shí)的積累，又要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更要注重身體力行的體驗(yàn)。

3.及時(shí)宣傳。及時(shí)做好信息積累和宣傳報(bào)道工作。

六、活動(dòng)意義

通過開展以憲法為核心、以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大教師中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了教師和學(xué)生的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧交通營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

新泉小學(xué)

2015.12.04

thanks !!!

致力于為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議、策劃方案、學(xué)習(xí)課件等

打造全網(wǎng)一站式需求

法治教育方案 篇4

采油十八隊(duì)“法制教育月”活動(dòng)方案

一、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張興發(fā)朱培軍

副組長(zhǎng)：胥文坤

組員：朱波劉華圓孫啟東

杜蕾王正劉偉

二、 教學(xué)內(nèi)容

1、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》

2、《中華人民共和國(guó)刑法》

三。采油廠、作業(yè)區(qū)運(yùn)輸生產(chǎn)物資管理規(guī)定

4、《案例匯編》

5、**普法教育宣傳片

三、 活動(dòng)時(shí)間

自二零零六年四月一日----四月三十日

四、 活動(dòng)要求

1干部職工一定要高度重視這次法制教育的意義。責(zé)任區(qū)黨員、團(tuán)干部每周三參加班會(huì)，指導(dǎo)班子開展法制教育，講解案件。

2、 法制規(guī)定與個(gè)人思想實(shí)際相對(duì)照，與個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)相聯(lián)系，與周邊環(huán)境相結(jié)合，學(xué)以致用，以用助學(xué)，學(xué)用結(jié)合。

3、 分發(fā)揮班組文體欄的作用，將法制教育內(nèi)容作為月度思想、文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，做到文體欄內(nèi)有內(nèi)容，班組建設(shè)本上有記錄。

4、 育活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人寫出心得體會(huì)，班組寫出活動(dòng)小結(jié)，隊(duì)法制教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織個(gè)人心得體會(huì)和班組小結(jié)展評(píng)。

5團(tuán)隊(duì)推薦1人參加團(tuán)隊(duì)法律知識(shí)竟賽，入選的員工代表團(tuán)隊(duì)將參加作業(yè)區(qū)法律知識(shí)竟賽。

法治教育方案 篇5

白洮林黨[2013]7號(hào)

為全面提高我局思想道德和法治建設(shè)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)道德和法治人才，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合局黨委的部署，開展道德法治教育活動(dòng)，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，樹立以人為本、依法治理、以德教育的新理念，強(qiáng)化全體干部職工素養(yǎng)，提高工作和依法能力，培養(yǎng)優(yōu)秀干部隊(duì)伍，積極為創(chuàng)造良好的道德法治環(huán)境而努力工作。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展道德教育、社會(huì)公德教育活動(dòng)，和法治教育解決干部隊(duì)伍中的突出問題為重點(diǎn)，全力打造品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的干部隊(duì)伍，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的干部風(fēng)尚，培養(yǎng)和造就工作能力突出，品質(zhì)好和執(zhí)法、守法的工作隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟

（1） 動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2013年1月至2013年3月中旬）。

1、制定實(shí)施方案。成立組織，負(fù)責(zé)德育和法治活動(dòng)的協(xié)調(diào)和組織。

2、組織專題學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《憲法》等有關(guān)加強(qiáng)道德和法治教育的重要論述，學(xué)習(xí)涌現(xiàn)出的道德模范和先進(jìn)典型。

3.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。采取多種方式營(yíng)造濃厚的氛圍。

（2） 問題檢查階段（2013年3月下旬至11月下旬）。

1、廣泛征求意見和建議。

2、開展內(nèi)部民主評(píng)議。召開民主評(píng)議會(huì)，采用討論形式開展批評(píng)和自我批評(píng)，正確引導(dǎo)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)同事和自身存的問題要大膽指出，以便促進(jìn)同事與自身端正工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法、提高工作水平。

3、深入開展自查自糾。采取“自己找，群眾提，領(lǐng)導(dǎo)幫”的形式進(jìn)行自查自評(píng)。

（3）整改階段分析（2013年11月上旬至12月）

1、問題原因剖析。對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行深層次分析，找準(zhǔn)影響建設(shè)的突出問題是什么，通過分析切實(shí)抓住問題的實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的根源。

2、落實(shí)整改措施。對(duì)查擺出來的問題要突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，通過對(duì)存在問題的分析，針對(duì)個(gè)別問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)個(gè)人進(jìn)行誡勉談話，針對(duì)共性問題、集中問題，要確立好相關(guān)整改方向，切實(shí)拿出新辦法、好辦法，做到嚴(yán)于律己要到位、作風(fēng)改進(jìn)要到位、解決問題要到位，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

四、工作要求

1、明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到各部門，部門明確專人負(fù)責(zé)，真正把道德教育活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

2、結(jié)合實(shí)際，全面實(shí)施。要把法治和道德教育活動(dòng)貫穿于工作的始終，要充分認(rèn)識(shí)道德和法治教育活動(dòng)的重要意義，更好地參與到活動(dòng)中來，進(jìn)而提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念。

3、腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效。要積極參加具體活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐和日常生活中堅(jiān)持嚴(yán)格自律。

洮北林業(yè)局思想法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王世平洮北區(qū)林業(yè)局局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：趙志偉，洮北區(qū)林業(yè)局副書記

成員：楊永奎洮北區(qū)林業(yè)局黨辦主任

鄭國(guó)富洮北區(qū)林業(yè)局場(chǎng)圃科科長(zhǎng)

陳鐵海洮北區(qū)機(jī)械林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)

孟凡志洮北區(qū)南郊林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)

孫國(guó)才洮北區(qū)洮東林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)

顏廷華洮北區(qū)西青龍林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)

辦公室設(shè)在林業(yè)局黨委辦公室，信息聯(lián)絡(luò)員是蘇紅梅。

白城市洮北區(qū)林業(yè)局

二0一三年三月二十日

教育評(píng)價(jià)方案必備

方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種，日常工作中很常見，為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行。通過方案明確產(chǎn)品邏輯和商業(yè)趨勢(shì)，怎樣完善好自己的活動(dòng)方案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“教育評(píng)價(jià)方案”，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注我們我們將會(huì)為您提供更多的相關(guān)內(nèi)容！

教育評(píng)價(jià)方案 篇1

（一）指導(dǎo)思想。以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀，推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）主要原則。堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確發(fā)展方向。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問題入手，破立并舉，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，針對(duì)不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。堅(jiān)持中國(guó)特色，扎根中國(guó)、融通中外，立足時(shí)代、面向未來，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。

（三）改革目標(biāo)。經(jīng)過5至10年努力，各級(jí)黨委和政府科學(xué)履行職責(zé)水平明顯提高，各級(jí)各類學(xué)校立德樹人落實(shí)機(jī)制更加完善，引導(dǎo)教師潛心育人的評(píng)價(jià)制度更加健全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法更加多元，社會(huì)選人用人方式更加科學(xué)。到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。

教育評(píng)價(jià)方案 篇2

為進(jìn)一步提高我市高中教育教學(xué)水平，推進(jìn)我市教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究，制定以下評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象及評(píng)價(jià)方法

1.評(píng)價(jià)對(duì)象：各縣區(qū)（管委會(huì)）教育行政部門、全市普通高中學(xué)校、全市高中階段教師、高三學(xué)科中心組成員（含教研員）。

2.分類評(píng)價(jià)：分為省一級(jí)達(dá)標(biāo)校、其他普通高中校、民辦普通高中校等三個(gè)類別。

3.評(píng)價(jià)方法：

實(shí)行綜合評(píng)價(jià)，即以過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合為原則。終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)總分100分，競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)分滿分10分，考上清華北大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)分不封頂。

①過程性評(píng)價(jià)：以高中三年市綜合質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況（占10分）、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況及校本作業(yè)推進(jìn)情況（占10分）、學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率和圖書借閱率（占10分）等項(xiàng)目為主要依據(jù)進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)得分。

②終結(jié)性評(píng)價(jià)：以當(dāng)年高中畢業(yè)生中考成績(jī)?yōu)閰⒄找罁?jù)，本一上線比例排名進(jìn)步情況（占15分）、本二上線比例排名進(jìn)步情況（占15分）、高考總分平均分排名進(jìn)步情況（占15分）、各學(xué)科平均分在同類校排名進(jìn)步情況（占10分），文科、理科學(xué)生總分在同類校后30%學(xué)生人數(shù)占比進(jìn)步情況（占10分）、學(xué)生三年保留率（占5分）等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)得分。

③獎(jiǎng)勵(lì)分：分競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)分和考上清華北大獎(jiǎng)勵(lì)分兩部分。

二、評(píng)價(jià)指標(biāo)說明

1.學(xué)校規(guī)范辦學(xué)及校本作業(yè)評(píng)價(jià)：按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范普通中學(xué)常規(guī)管理的'若干工作通知》（莆教中〔2017〕56號(hào)）要求規(guī)范辦學(xué)，以及按照《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本作業(yè)工作有關(guān)通知》（莆教綜〔2016〕85號(hào)）要求扎實(shí)推進(jìn)校本作業(yè)工作，符合要求得5分。如在各級(jí)教育行政部門抽查中，發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范辦學(xué)行為或校本作業(yè)工作開展不到位，每通報(bào)一次扣1分，扣完為止。

2.學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率和圖書借閱率評(píng)價(jià)：以全市教育裝備與自動(dòng)化管理平臺(tái)和全市圖書館自動(dòng)化管理平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，學(xué)科實(shí)驗(yàn)開展情況、圖書借閱情況每月匯總通報(bào)一次，符合要求得10分，不符合要求一次扣2分，扣完為止。

3.高中三年綜合質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)：按各校高中三年市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)平均分、及格率、優(yōu)秀率綜合得分排名先后順序得分。

4.本一上線比例排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：學(xué)校三年前招收全市中考本一生源學(xué)生數(shù)占當(dāng)年度本市高考本一上線人數(shù)比例，與該校高考實(shí)際上本一線人數(shù)占全市上本一線人數(shù)比例的對(duì)比情況，按進(jìn)步率排名得分。

5.本二上線比例排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：學(xué)校三年前招收全市中考本二生源學(xué)生數(shù)占當(dāng)年度本市高考本二上線人數(shù)比例，與該校高考實(shí)際上本二線人數(shù)占全市上本二線人數(shù)比例的對(duì)比情況，按進(jìn)步率排名得分。

6.高考總分平均分排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：學(xué)校高考總分標(biāo)準(zhǔn)分總和排名與高中生源生的中考總分標(biāo)準(zhǔn)分排名對(duì)比情況，按進(jìn)步率排名得分。

7.各學(xué)科平均分在同類校排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：高考九門學(xué)科平均分排名名次的總和，在同類校排名得分。

8.文科、理科學(xué)生總分在同類校后30%學(xué)生占比進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：該校在同類校中，文科、理科畢業(yè)學(xué)生后30%人數(shù)總和與學(xué)校生源在同類校中后30%人數(shù)相比，按進(jìn)步排名情況得分。

9.以上第3-8點(diǎn)每項(xiàng)指標(biāo)按各學(xué)校在全市同類學(xué)校中排名先后計(jì)分。排在省一級(jí)達(dá)標(biāo)校前兩名、民辦普通高中校前兩名、其他普通高中校前四名的，得該項(xiàng)總分的100%分值；排在省一級(jí)達(dá)標(biāo)校第三、四名，民辦普通高中校第三、四名，其他普通高中校第五至八名的，得該項(xiàng)總分的80%分值；排在省一級(jí)達(dá)標(biāo)校第五、六名，民辦普通高中校第五、六名，其他普通高中校第九至十二名的，得該項(xiàng)總分的60%分值；其他名次的學(xué)校均得該項(xiàng)總分的50%分值。

10.學(xué)校學(xué)生三年保留率得分：實(shí)際參加高考人數(shù)/高一年級(jí)時(shí)新生人數(shù)×100%×5。

11.獎(jiǎng)勵(lì)分：一是競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)分，學(xué)生參加國(guó)家、省、市級(jí)教育行政部門組織的藝術(shù)、體育、文化學(xué)科等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)加分（獎(jiǎng)勵(lì)分加分方案見附件），封頂10分。二是學(xué)生考上清華北大獎(jiǎng)勵(lì)分。對(duì)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)加分：每位被清華或北大錄取的考生，該考生的小學(xué)和初中生源地所屬縣區(qū)各獎(jiǎng)勵(lì)0.5分；對(duì)高中學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)加分：考上清華北大人數(shù)扣除生源中清華、北大種子數(shù)（該校全市中考前200名生源中的招生數(shù)乘以6%），每考上一位，獎(jiǎng)勵(lì)高中學(xué)校1分，得分不封頂。

三、評(píng)選嘉獎(jiǎng)對(duì)象

(一)集體嘉獎(jiǎng)對(duì)象

1.縣區(qū)

轄區(qū)內(nèi)所有高中學(xué)校綜合得分的平均分，加上獎(jiǎng)勵(lì)分，合計(jì)總分居全市前三名的縣區(qū)，獲高中教育優(yōu)質(zhì)管理獎(jiǎng)。

2.學(xué)校

省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中學(xué)校綜合得分前三名、其他普通高中學(xué)校綜合得分前八名、民辦普通高中學(xué)校綜合得分前兩名的學(xué)校獲“高中教育優(yōu)秀學(xué)?！豹?jiǎng)；對(duì)各類學(xué)校中4、5、6、7、8五項(xiàng)進(jìn)步率情況得分前三名的學(xué)校獲“高中教育教學(xué)進(jìn)步學(xué)?！豹?jiǎng)。

(二)個(gè)人嘉獎(jiǎng)對(duì)象

以下嘉獎(jiǎng)對(duì)象分別授予：莆田市高中教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

1.學(xué)校管理者

綜合得分獲獎(jiǎng)的每個(gè)學(xué)校，各嘉獎(jiǎng)兩位中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

2.教師

①綜合得分獲獎(jiǎng)的學(xué)校按指標(biāo)推薦嘉獎(jiǎng)教師。指標(biāo)分配辦法為：上述三類高中校的第一、二、三名，分別按高考參考學(xué)生數(shù)除以12.5乘于7%、6%、5%的人數(shù)進(jìn)行推薦高中教育先進(jìn)個(gè)人名單（其中班主任不少于30%）。

②除莆田一中理科奧賽班扣去10名基數(shù)外，全市凡有學(xué)生被清華北大錄取，該學(xué)生所在班級(jí)參考科目的所有科任老師。

③學(xué)生高考單科成績(jī)居全市前五名的課任教師，同校同學(xué)科不超過2人。

④獲得許阿瓊獎(jiǎng)學(xué)金體藝類考生的所在班級(jí)指導(dǎo)教師1人。

3.學(xué)科中心組（含教研員）

①全市學(xué)生高考單科平均成績(jī)?cè)谌∏叭ê谌?，該學(xué)科市高三學(xué)科中心組（含教研員）所有成員。

②全市學(xué)生高考單科平均成績(jī)?cè)谌∨琶c上年度全省排名相比，前進(jìn)兩名及以上的學(xué)科，該學(xué)科市高三學(xué)科中心組（含教研員）所有成員。

③學(xué)科中心組在年度綜合評(píng)價(jià)中取得前兩名的該學(xué)科市高三中心組全體成員（含學(xué)科負(fù)責(zé)人）。

四、考評(píng)結(jié)果應(yīng)用

1.對(duì)獲得嘉獎(jiǎng)的縣區(qū)、學(xué)校及個(gè)人，在市教育系統(tǒng)和新聞媒體上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2.對(duì)獲得嘉獎(jiǎng)的個(gè)人，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并計(jì)入各學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)年度考核量化分。

教育評(píng)價(jià)方案 篇3

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展；掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程；調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)；不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育；逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)對(duì)象分為學(xué)校和教育行政兩個(gè)層次。

1、學(xué)校：指九年義務(wù)教育階段普通中小學(xué)校。其中農(nóng)村中心小學(xué)以下學(xué)校及其它各類學(xué)?？筛鶕?jù)本地實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行。

2、教育行政：指縣級(jí)以上（含縣級(jí)）各級(jí)教育行政部門。

二、評(píng)價(jià)方法

以學(xué)校及各級(jí)教育行政部門自評(píng)為主，學(xué)校、各地教育行政部門之間互評(píng)及上級(jí)部門抽評(píng)為輔。

各地間互評(píng)或上級(jí)抽評(píng)時(shí)，采用推薦和隨機(jī)抽樣各半的方法，被評(píng)學(xué)校分值指數(shù)≥0.5為通過，否則以互、抽評(píng)的得分和等級(jí)評(píng)定代替自評(píng)結(jié)果存檔（分值指數(shù)＝互、抽評(píng)分值提高數(shù)/自評(píng)分值提高數(shù)）。所評(píng)地區(qū)有一半以上的學(xué)校未獲通過，則該地區(qū)教育行政部門自評(píng)結(jié)果按減10分處理。

三、評(píng)價(jià)時(shí)間

各地中小學(xué)校和各級(jí)教育行政部門根據(jù)各地實(shí)際確定評(píng)價(jià)時(shí)間。每學(xué)年至少自評(píng)一次。原則上每學(xué)年由上級(jí)主管部門組織一次互評(píng)或抽評(píng)。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門每年十月底以前將上一學(xué)年度的自評(píng)結(jié)果（表4）報(bào)國(guó)家教委體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司，每年底前國(guó)家教委通報(bào)各地健康教育評(píng)價(jià)結(jié)果。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

各級(jí)教育行政部門可根據(jù)本地實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)學(xué)校健康教育開展好的單位和個(gè)人進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家教委將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)校健康教育工作開展好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

一、指標(biāo)體系

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)分學(xué)校和教育行政部門兩個(gè)層次，指標(biāo)體系的建立則以學(xué)校為主，對(duì)教育行政部門的評(píng)價(jià)不設(shè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)校的健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)。

Ⅰ級(jí)指標(biāo) Ⅱ級(jí)指標(biāo) Ⅲ級(jí)指標(biāo) 、課時(shí)

教學(xué)條件、教材與教具

①教學(xué)基礎(chǔ)（0.10）、采光照明與黑板 （0.30）教學(xué)衛(wèi)生、課桌椅（0.20 ）、飲水與洗漱設(shè)備、廁所設(shè)備、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)管理、教案（0.15）、師資培訓(xùn)

②教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)、授課質(zhì)量

（0.30）（0.10）、傳播活動(dòng)

開課情況 12、開課率

（0.05）、書面考核

知識(shí)掌握、實(shí)際操作

（0.10）、頭發(fā)與指甲

習(xí)慣培養(yǎng)、面部與衣著

（0.15）、體育鍛煉

公共衛(wèi)生、教學(xué)用房與宿舍

（0.10）、校園與廁所

缺課情況、缺課率

（0.05）

二、Ⅲ級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說明

（1）課時(shí)：根據(jù)教基［1994］14號(hào)文件要求，各中小學(xué)校（九年義務(wù)教育階段各年級(jí)）每周要在活動(dòng)類課程“科技文體活動(dòng)中”安排0.5課時(shí)開健康教育課（以列入正式課程表為準(zhǔn)）。未列入課表的其它時(shí)間和其它形式進(jìn)行健康教育不作為此項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（2）教材與教具：教材必須做到①體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，②教育內(nèi)容（文字、插圖）無概念錯(cuò)誤，③課文深度和文字量符合教學(xué)規(guī)律。（三項(xiàng)）；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計(jì)算。允許自制教具，但自制的教具必須科學(xué)、準(zhǔn)確。本指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類型，以“必備教具配備率”為評(píng)價(jià)指標(biāo)。必備教具目錄見附錄1。

必備教具目錄

（3）采光照明與黑板：采光照明的測(cè)量方法見《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)照明測(cè)量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值，總平均照度應(yīng)不低于150LX；黑板應(yīng)無裂縫、無反光、無眩光（3項(xiàng)完全達(dá)到為合格），以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。

（4）課桌椅：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB7792－87)》，課桌、椅號(hào)（或高度）均與就坐學(xué)生身高相符合時(shí)才計(jì)入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率” 為指標(biāo)。

（5）飲水與洗漱設(shè)施：①學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；②應(yīng)提供相同于教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭，對(duì)無自來水的農(nóng)村學(xué)校酌情評(píng)價(jià)。

（6、廁所設(shè)施：學(xué)校修建的廁所，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達(dá)到：男生40：1，女生20－25：1，男廁所小便池要相應(yīng)配套。

（7）教學(xué)計(jì)劃：應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致（確定執(zhí)行情況時(shí)可參考教案）。

（8）教案：教案應(yīng)包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容；教案書寫應(yīng)做到無概念錯(cuò)誤、整潔、簡(jiǎn)練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。共11項(xiàng)內(nèi)容。 已配備的教具內(nèi)容數(shù)×100％ 必備教具內(nèi)容總數(shù)

（9）師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀摩課等。

（10）授課質(zhì)量：教師授課應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書公整等五項(xiàng)主要內(nèi)容。

（11）傳播活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳不同形式的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)20次。

（12）開課率；開設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開設(shè)健康教育課的教學(xué)班總數(shù)的百分比。

（13）書面考核：核實(shí)個(gè)人成績(jī)和總平均成績(jī)。以全部學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)。

（14）實(shí)際操作：從附錄2中按各年級(jí)教學(xué)要求隨即抽3項(xiàng)，受檢學(xué)生做到3項(xiàng)完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用逐項(xiàng)淘汰的辦法（每查完1項(xiàng)，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰）。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

（15）頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈），2項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

（16）面部與衣著學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，2項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

（17）體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操（態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(biāo)。

（18）教學(xué)用房與宿舍（寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍）：應(yīng)做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的'學(xué)校，受檢宿舍數(shù)不應(yīng)少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標(biāo)。

（19）、校園與廁所：校園應(yīng)做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（5條）；廁所應(yīng)做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、糞池加蓋（5條）。公10條

（20）、缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。

缺課率(‰）＝ ？本學(xué)年全校學(xué)生缺課總時(shí)數(shù) ×1000‰ 學(xué)年課時(shí)總數(shù)？全校學(xué)生數(shù)

學(xué)年課時(shí)總數(shù)＝每周平均課時(shí)數(shù)×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)

全校學(xué)生數(shù)＝（學(xué)年初學(xué)生數(shù)＋學(xué)年末學(xué)生數(shù)）÷2

注：對(duì)有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可檢查全部對(duì)象，或隨機(jī)抽取部分有代表性的對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、評(píng)價(jià)表

表1：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)選項(xiàng)表

表2：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)記錄表

表3：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)表

表4：教育行政部門健康教育評(píng)價(jià)表

四、統(tǒng)計(jì)與等級(jí)評(píng)定

統(tǒng)計(jì)

學(xué)校：總得分＝∑各Ⅲ級(jí)指標(biāo)得分

行政：總得分＝（得優(yōu)學(xué)校數(shù)×1.0＋得良學(xué)校數(shù)×0.8＋得中學(xué)校數(shù)×0.6得差學(xué)校數(shù)×0.4）÷學(xué)?？倲?shù)×100

教育評(píng)價(jià)方案 篇4

4月29日，先進(jìn)制造部全體老師在深入學(xué)習(xí)《總體方案》后，針對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行了深入的的研究和討論，會(huì)上討論總結(jié)如下：

1、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)自身的師德和師風(fēng)：《總體方案》指出教師是立教之本、興教之源，教書育人是教師的第一職責(zé)。為更好地引導(dǎo)廣大教師履行職責(zé)，方案堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)議上，先進(jìn)制造部全體老師一直認(rèn)為，應(yīng)該把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，比如說：實(shí)訓(xùn)過程中熱愛學(xué)生認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生有耐心、對(duì)于學(xué)生違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律的應(yīng)注意批評(píng)的方式和方法、上課期間認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)不抽煙不玩手機(jī)等。

2、對(duì)于實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和課程應(yīng)嘗試改革：根據(jù)工程訓(xùn)練中心實(shí)際的設(shè)備情況，統(tǒng)一工程實(shí)訓(xùn)各個(gè)工種的加工任務(wù)，設(shè)計(jì)一套能體現(xiàn)各工種特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)零件，將學(xué)生的加工任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)工種之間相互聯(lián)系，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，每個(gè)學(xué)生完成兩到三個(gè)成品。讓學(xué)生根據(jù)老師和課程的安排，成功的完成各個(gè)工序。學(xué)生走完從傳統(tǒng)機(jī)械加工到現(xiàn)代加工的全過程，就可以加工出幾個(gè)指定的零件。這樣既有利于對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核、有利于統(tǒng)一和規(guī)范教學(xué)，也使得學(xué)生之間產(chǎn)生無形的競(jìng)爭(zhēng)，提高實(shí)際操作能力。設(shè)計(jì)每個(gè)工種的標(biāo)準(zhǔn)考核零件，考核零件應(yīng)具備該工種的主要工藝特點(diǎn)，零件不宜過難，要保證大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成。根據(jù)各考核零件特點(diǎn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。教師按照打分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生評(píng)判實(shí)習(xí)成績(jī)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)形成有效的考核機(jī)制。

3、規(guī)范學(xué)生實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方案提到堅(jiān)決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評(píng)價(jià)辦法。對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)也是一樣，不能單純依靠學(xué)生完成加工零件為單一考核標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)加強(qiáng)安全實(shí)訓(xùn)、文明實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律和創(chuàng)新能力方面的考核，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好工程素質(zhì)和能力素養(yǎng)。

教育評(píng)價(jià)方案 篇5

出臺(tái)目的：

1、教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向，因此要想促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須改革教育評(píng)價(jià)方案；

2、深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神；

3、完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，克服“五唯”的頑瘴痼疾；

4、提高教育治理水平，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹立科學(xué)教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀，推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）主要原則

1、堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人，為國(guó)育才使命，確保教育正確發(fā)展方向。

2、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)注…問題入手，破立并舉。

3、堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)……

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，……分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

5、堅(jiān)持中國(guó)特色，扎根中國(guó)、融通中外，立足時(shí)代、面向未來，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。

（三）改革目標(biāo)

時(shí)間：經(jīng)過5—10年

目標(biāo)：到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)。

1、完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。

2、完善政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。

3、堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向。

對(duì)教育生態(tài)問題突出、造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，依規(guī)依法問責(zé)追責(zé)。

（二）改革學(xué)校評(píng)價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

1、堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)。

2、完善幼兒園評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊(duì)伍建設(shè)、克服小學(xué)化傾向等。將各類幼兒園納入質(zhì)量評(píng)估范疇，定期向社會(huì)公布。

3、改進(jìn)中小學(xué)校評(píng)價(jià)。

義務(wù)教育重點(diǎn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、保障學(xué)生平等權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平、營(yíng)造和諧育人環(huán)境……

普通高中主要評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況。國(guó)家制定普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)資源配置……

4、健全職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)。

5、改進(jìn)高等學(xué)校評(píng)價(jià)。

（三）改革教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命。

1、堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2、突出教育學(xué)教學(xué)實(shí)績(jī)。

3、強(qiáng)化一線學(xué)生工作。

各級(jí)各類學(xué)校要明確領(lǐng)導(dǎo)干部和教師參與學(xué)生工作的具體要求。

落實(shí)中小學(xué)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。

4、改進(jìn)高校教師科研評(píng)價(jià)。

5、推進(jìn)人才稱號(hào)回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性。

（四）改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

1、樹立科學(xué)成才觀念。

堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，

堅(jiān)持面向人人、因材施教、知行合一。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生：

堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

2、完善德育評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

3、強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神。

4、改進(jìn)美育評(píng)價(jià)。

促進(jìn)學(xué)生形成藝術(shù)愛好，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

5、加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。

探索建立勞動(dòng)清單制度，明確學(xué)生參加勞動(dòng)的具體內(nèi)容和要求，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勤儉。

6、嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

7、深化考試招生制度改革。

改變相對(duì)固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

（五）改革用人評(píng)價(jià)，共同營(yíng)造教育發(fā)展良好環(huán)境。

1、樹立正確用人導(dǎo)向。

黨政機(jī)關(guān)，國(guó)企要改變?nèi)瞬拧案呦M(fèi)”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。

2、促進(jìn)人崗相適。

三、組織實(shí)施

（一）落實(shí)改革責(zé)任

各級(jí)黨委政府—組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組—統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門—制定配套制度

各級(jí)各類學(xué)?！葑ヂ鋵?shí)

國(guó)家和各省地區(qū)—進(jìn)行試點(diǎn)、發(fā)揮示范

教育督導(dǎo)—督促糾正

（二）加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)

構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與評(píng)價(jià)體系。

（三）營(yíng)造良好氛圍

中共中央和國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》共有三大方面，22條，涵蓋了總體要求，重點(diǎn)任務(wù)，組織實(shí)施等方面的內(nèi)容，對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)意義很大，還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，醞釀制定本校的落實(shí)方案，從此刻開始，堅(jiān)決糾正、糾偏與方案不一致的工作，切實(shí)把學(xué)校工作做好！

教育評(píng)價(jià)方案 篇6

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)新課程培養(yǎng)目標(biāo)，徹底改變?cè)幸詫W(xué)習(xí)成績(jī)定終身的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：以《學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)方案》為依托，教育學(xué)生向?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體的方向發(fā)展，培養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣，從熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、講究衛(wèi)生、注意安全、保護(hù)環(huán)境、全面發(fā)展等多個(gè)方面，爭(zhēng)創(chuàng)各類“校園之星”，包括：讀書星、平安星、紀(jì)律星、科技星、藝術(shù)星、文明星、孝敬星、小作家、學(xué)習(xí)小博士、校園小衛(wèi)士、勤勞小蜜蜂、運(yùn)動(dòng)小健將等。學(xué)校組織班級(jí)每個(gè)月根據(jù)學(xué)生自己的愛好、興趣、特長(zhǎng)等，通過展示、演講及平時(shí)表現(xiàn)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，從而獲得“班級(jí)”級(jí)別的星獎(jiǎng)，做到人人有獎(jiǎng)。當(dāng)選者將在全體學(xué)生會(huì)上通告、表?yè)P(yáng)、頒發(fā)證書，并在學(xué)校宣傳欄中宣傳其事跡。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生自己規(guī)劃人生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2、評(píng)價(jià)方式多樣：①呈現(xiàn)方式有口頭評(píng)價(jià)、書面評(píng)價(jià)（操行評(píng)語(yǔ)）、成長(zhǎng)記錄袋三種形式。進(jìn)一步加強(qiáng)口頭評(píng)價(jià)的研究，使即時(shí)評(píng)價(jià)更為有效；繼續(xù)改革操行評(píng)語(yǔ)，使其能更為真實(shí)、客觀地反映學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，使其揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)短，不斷完善自我；設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，內(nèi)容包括：“我的承諾”；能反映其學(xué)業(yè)成績(jī)的.證書、試卷、作業(yè)；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各類材料；素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)；各種評(píng)價(jià)量表及意見等。②從評(píng)價(jià)者角度來看，有自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)四種。綜合多方意見評(píng)定，并將評(píng)價(jià)結(jié)果和評(píng)價(jià)量表及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助其認(rèn)識(shí)自我、完善自我。③倡導(dǎo)在活動(dòng)中評(píng)價(jià)，組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)操作、表演、展示，從而受到鍛煉，得到提高，增強(qiáng)其參與意識(shí)和自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

維修方案(必備10篇)

我們已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了“維修方案”。大家都知道早做準(zhǔn)備可避免后悔，為確?；顒?dòng)實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)、高水平，我們需要事先制定一份符合標(biāo)準(zhǔn)美好的方案，明確工作目標(biāo)和步驟。以下內(nèi)容供你參考并建議收藏！

維修方案(篇1)

一、拆除原有礦棉板、筒燈更換，開關(guān)更換，垃圾及時(shí)清理。

二、礦棉板吊頂

1）施工流程

依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙彈線定位→安裝大龍骨吊桿→安裝大龍骨→安裝“T”型龍骨→安裝卡檔龍骨→安裝收邊條→安裝罩面板。

2）礦棉板吊頂施工要點(diǎn)

（1）在結(jié)構(gòu)基層上，按設(shè)計(jì)要求彈線，確定龍骨及吊點(diǎn)位置。主龍骨端部或接長(zhǎng)部位要增設(shè)吊點(diǎn)。面積超大的吊頂，龍骨和吊點(diǎn)間距應(yīng)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計(jì)和驗(yàn)算。

（2）龍骨與結(jié)構(gòu)連接固定的方法，可采用：

在吊點(diǎn)位置釘入帶孔射釘，然后用鍍鋅鐵絲連接固定。

在吊點(diǎn)位置預(yù)埋膨脹螺栓，然后用吊桿連接固定。

在吊點(diǎn)位置預(yù)留吊鉤或埋件，然后將吊桿直接與預(yù)留吊鉤固定或與預(yù)埋件焊接連接，再用吊桿固定龍骨。

（3）遇有高低跨時(shí)，應(yīng)先安裝高跨再安裝低跨。對(duì)于檢修孔、上人孔等部位，在安裝龍骨時(shí)，應(yīng)留出為止，并將封邊的橫撐龍骨安好。

（4）安裝罩面板前，應(yīng)完成吊頂內(nèi)管道和設(shè)備的調(diào)試及驗(yàn)收。

（5）罩面板安裝前應(yīng)先選板，保證色澤一致，安裝時(shí)，必須配帶潔凈的手套，以免污染板面。

維修方案(篇2)

空調(diào)安裝、維修整改方案

目前空調(diào)安裝、維修主要存在服務(wù)質(zhì)量差、亂收費(fèi)、不及時(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化不規(guī)范等問題，現(xiàn)就存在的問題提出以下整改方案：

目的：提高客戶全滿意度和公司的整體形象，形成良性循環(huán)。

發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，采取有效措施，跟蹤回饋，客戶滿意度一定會(huì)提高。具體方案：一，服務(wù)滿意度考核 二，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化考核 一，服務(wù)滿意度考核

對(duì)客戶評(píng)價(jià)非常滿意和滿意，且標(biāo)準(zhǔn)化合格的進(jìn)行雙重獎(jiǎng)勵(lì)，即滿意度獎(jiǎng)勵(lì)+標(biāo)準(zhǔn)化合格獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)客戶評(píng)價(jià)非常滿意和滿意，標(biāo)準(zhǔn)化不合格的只進(jìn)行滿意度獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不滿意和很不滿意的，予以處罰，不給于標(biāo)準(zhǔn)化考核，即在滿意度為滿意的前提下，增加服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化考核。

二，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化考核

三，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象 上門安裝、維修出示收費(fèi)明細(xì)表，如出現(xiàn)亂收費(fèi)一經(jīng)落實(shí)，立即

退回多收金額同時(shí)處以五倍罰款 四，嚴(yán)謹(jǐn)使用公司規(guī)定外的材料 五，落實(shí)回放工作 四月開始每個(gè)客戶都進(jìn)行及時(shí)回放，減少客訴，提高客戶滿意度，規(guī)范服務(wù)人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化 六，及時(shí)回執(zhí)安裝單 第二天9：00前交前一天的安裝單，安裝單填寫一定要完整，字

跡清晰，方便結(jié)算，如不及時(shí)回執(zhí)也未說明原因者，處以3-6倍罰款

以上是針對(duì)目前存在的問題做出的調(diào)整，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，希望大家配合，拿出十二分的精神共同提高我部門的服務(wù)質(zhì)量。

維修方案(篇3)

一．活動(dòng)簽約：

“免費(fèi)維修”一直以來是我協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)之一，此活動(dòng)可以利用我們的專業(yè)知識(shí)，為全校師生服務(wù)，而且還可以檢驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)成果，鍛煉我們的動(dòng)手能力。所以我協(xié)會(huì)一直以來都不斷的努力，將免費(fèi)維修這個(gè)活動(dòng)做的更好做的更加完善。

二．活動(dòng)主題：

免費(fèi)維修

三．主辦單位:

電子愛好者協(xié)會(huì)

四．活動(dòng)時(shí)間：

3月4號(hào) 星期天 上午：8:40—下午14:30

五．活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館門前。

六．活動(dòng)對(duì)象：全體會(huì)員。服務(wù)對(duì)象：全校師生。

七．后勤準(zhǔn)備：設(shè)備：音響一套 桌椅 桌布 會(huì)旗 電子大賽作品如干

以及全套維修工具。

八．活動(dòng)流程策劃：

1.活動(dòng)當(dāng)天8：30到電協(xié)活動(dòng)室集中、由辦公室點(diǎn)名并做好記載

2.提前一天做好后勤工作由王貝 秦立衛(wèi)負(fù)責(zé)

3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置由段玉 王晨負(fù)責(zé)

4.維修人員主要為大一成員，各部長(zhǎng)做指導(dǎo)。

5.活動(dòng)結(jié)束后盧鵬負(fù)責(zé)后勤工作 會(huì)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)

九.應(yīng)急預(yù)案：

1.活動(dòng)當(dāng)天如遇下雨，則改另活動(dòng)時(shí)間

2.活動(dòng)設(shè)施請(qǐng)大家愛惜不要損壞

3.活動(dòng)期間被維修物品如有損壞，需及時(shí)報(bào)與會(huì)長(zhǎng)

維修方案(篇4)

為不斷提升轄區(qū)環(huán)境品質(zhì)，規(guī)范轄區(qū)機(jī)動(dòng)車維修、清洗商家經(jīng)營(yíng)秩序，20xx年7月19日，武侯區(qū)紅牌樓街道辦事處聯(lián)合成都市機(jī)動(dòng)車清洗美容行業(yè)協(xié)會(huì)、武侯區(qū)交通運(yùn)輸管理所、武侯區(qū)交通秩序管理大隊(duì)，召集轄區(qū)內(nèi)98家中小機(jī)動(dòng)車維修、清洗站負(fù)責(zé)人，組織召開綜合治理大會(huì)。會(huì)上街道執(zhí)法大隊(duì)、環(huán)保科等科室負(fù)責(zé)人宣講了《成都市機(jī)動(dòng)車清洗站管理辦法》和環(huán)境保護(hù)等相關(guān)政策法規(guī)，并發(fā)放《成都市機(jī)動(dòng)車清洗站管理辦法》等宣傳資料，要求轄區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車維修商家、機(jī)動(dòng)車清洗站對(duì)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的占道經(jīng)營(yíng)、廢水排放、噪音廢氣擾民等問題規(guī)范經(jīng)營(yíng)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

同時(shí)，成都市機(jī)動(dòng)車清洗美容行業(yè)協(xié)會(huì)、武侯區(qū)交通運(yùn)輸管理所、武侯區(qū)交通秩序管理大隊(duì)等負(fù)責(zé)人在會(huì)上提出：一是要求店家積極配合執(zhí)法巡查人員，不占道經(jīng)營(yíng)；二是洗車場(chǎng)、汽修場(chǎng)車子即洗即走；三是完善相關(guān)手續(xù)，依法辦理經(jīng)營(yíng)手續(xù)，做到亮證經(jīng)營(yíng)；四是必須采取有效措施防止在汽修、洗車過程中產(chǎn)生的擾民問題。

參會(huì)商家表示將按照會(huì)議精神，嚴(yán)格遵守行業(yè)操作規(guī)程，有序經(jīng)營(yíng)。

維修方案(篇5)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為把依法治縣工作落到實(shí)處，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專兼職人員，并把該項(xiàng)工作列入股室年度目標(biāo)考核。同時(shí),結(jié)合實(shí)際，制定了依法治縣工作計(jì)劃，做到有方案、有部署、有落實(shí)、有檢查。

二、堅(jiān)持會(huì)前學(xué)法制度

今年上半年，我局繼續(xù)堅(jiān)持局黨組和職工會(huì)會(huì)前學(xué)法制度，擬定了全年學(xué)法工作計(jì)劃，重點(diǎn)突出依法管理機(jī)關(guān)，依法教育干部，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步提高干部職工依法行政意識(shí)。

三、積極參加法制宣傳活動(dòng)

下半年，我局將繼續(xù)開展好依法治縣宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步形成重視、支持、積極參與普法的輿論氛圍。繼續(xù)堅(jiān)持法制宣傳教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)法治型機(jī)關(guān)建設(shè)。

維修方案(篇6)

機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理，加快機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)誠(chéng)信體系建設(shè)，建立和完善優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及退出機(jī)制，引導(dǎo)和促進(jìn)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依據(jù)《機(jī)動(dòng)車維修管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)章，制定本辦法。

第二條 凡在中華人民共和國(guó)境內(nèi)已獲取經(jīng)營(yíng)許可的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)，均應(yīng)遵守本辦法。

本辦法所稱的質(zhì)量信譽(yù)考核，是指在考核周期內(nèi)對(duì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)、安全生產(chǎn)、維修質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)、遵章守紀(jì)和企業(yè)管理等方面進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)。

第三條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開和便民的原則。

第四條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)應(yīng)當(dāng)自覺遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章，加強(qiáng)管理，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)提供安全、優(yōu)質(zhì)、方便的維修服務(wù)。

各級(jí)交通主管部門和道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)高的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)發(fā)展。

第五條 交通部負(fù)責(zé)全國(guó)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核工作。

縣級(jí)以上人民政府交通主管部門負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核工作。

縣級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)按照本辦法規(guī)定的職責(zé)，負(fù)責(zé)具體實(shí)施機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核工作。

第二章 質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)

第六條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)分為優(yōu)良、合格、基本合格和不合格，分別用AAA級(jí)、AA級(jí)、A級(jí)和B級(jí)表示。

第七條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核指標(biāo)包括：

（一）從業(yè)人員素質(zhì)指標(biāo)：維修技術(shù)人員獲取從業(yè)資格證件情況；

（二）安全生產(chǎn)指標(biāo)：安全生產(chǎn)制度實(shí)施情況及安全生產(chǎn)狀況；

（三）維修質(zhì)量指標(biāo)：質(zhì)量保證體系建設(shè)和實(shí)施情況；

（四）服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)：服務(wù)公示情況、有責(zé)投訴次數(shù)、服務(wù)質(zhì)量事件和用戶滿意度；

（五）遵章守紀(jì)指標(biāo)：守法經(jīng)營(yíng)和違章情況；

（六）環(huán)境保護(hù)指標(biāo)：環(huán)保設(shè)施設(shè)備技術(shù)狀況和運(yùn)用情況，廢氣、廢水、廢油以及空調(diào)制冷劑等維修廢物回收處理情況；

（七）企業(yè)管理指標(biāo)：質(zhì)量信譽(yù)檔案建立情況、企業(yè)形象、獲獎(jiǎng)情況、連鎖經(jīng)營(yíng)情況。

第八條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核實(shí)行計(jì)分制，考核總分為1000分，加分為100分。

在考核總分中從業(yè)人員素質(zhì)考核占100分、安全生產(chǎn)考核占150分，維修質(zhì)量考核占200分，服務(wù)質(zhì)量考核占200分，遵章守紀(jì)考核占150分，環(huán)境保護(hù)考核占150分，企業(yè)管理考核占50分。

企業(yè)管理指標(biāo)中企業(yè)形象、獲獎(jiǎng)情況、連鎖經(jīng)營(yíng)情況為加分項(xiàng)目。

一、二類汽車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核記分標(biāo)準(zhǔn)見附件，三類汽車維修企業(yè)及一、二類摩托車維修企業(yè)和其他機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)的質(zhì)量信譽(yù)考核記分標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)參照一、二類汽車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核記分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一制定。

第九條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)，由道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)按照下列條件進(jìn)行考核：

（一）AAA級(jí)企業(yè)：

1.考核期內(nèi)未發(fā)生一次死亡1人及以上的安全生產(chǎn)責(zé)任事故和重大、特大惡性服務(wù)質(zhì)量事件；

2.考核期內(nèi)未出現(xiàn)超越許可事項(xiàng)或使用無效、偽造、變?cè)鞕C(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)許可證件，非法從事機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)的違法違章行為；

3.考核期內(nèi)未出現(xiàn)使用假冒偽劣配件維修機(jī)動(dòng)車、承修已報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車、擅自改裝機(jī)動(dòng)車或利用配件拼裝機(jī)動(dòng)車的違法違章行為；

4.考核總分和加分合計(jì)不低于850分，且企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)、安全生產(chǎn)等考核分?jǐn)?shù)在該項(xiàng)總分的80%以上。

（二）AA級(jí)企業(yè)：

1.未達(dá)到AAA級(jí)企業(yè)的考核條件；

2.考核期內(nèi)未發(fā)生一次死亡1人及以上的安全生產(chǎn)責(zé)任事故和重大、特大惡性服務(wù)質(zhì)量事件；

3.考核期內(nèi)未出現(xiàn)超越許可事項(xiàng)或使用無效、偽造、變?cè)鞕C(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)許可證件，非法從事機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)的違法違章行為；

4.考核期內(nèi)未出現(xiàn)使用假冒偽劣配件維修機(jī)動(dòng)車、承修已報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車、擅自改裝機(jī)動(dòng)車或利用配件拼裝機(jī)動(dòng)車的違法違章行為；

5.考核總分和加分合計(jì)不低于700分，且企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)、安全生產(chǎn)等考核分?jǐn)?shù)在該項(xiàng)總分的65%以上。

（三）A級(jí)企業(yè)：

1.未達(dá)到AA級(jí)企業(yè)的考核條件；

2.考核期內(nèi)未發(fā)生一次死亡1人及以上的安全生產(chǎn)責(zé)任事故和特大惡性服務(wù)質(zhì)量事件；

3.考核期內(nèi)未出現(xiàn)超越許可事項(xiàng)或使用無效、偽造、變?cè)鞕C(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)許可證件，非法從事機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)的違法違章行為；

4.考核期內(nèi)未出現(xiàn)使用假冒偽劣配件維修機(jī)動(dòng)車、承修已報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車、擅自改裝機(jī)動(dòng)車或利用配件拼裝機(jī)動(dòng)車的違法違章行為；

5.考核總分和加分合計(jì)不低于600分，且企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)、安全生產(chǎn)等考核分?jǐn)?shù)在該項(xiàng)總分的60%以上。

（四）B級(jí)：

考核期內(nèi)有下列情形之一的，質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)為B級(jí)：

1.發(fā)生一次死亡1人及以上的安全生產(chǎn)責(zé)任事故或特大惡性服務(wù)質(zhì)量事件；

2.出現(xiàn)超越許可事項(xiàng)或使用無效、偽造、變?cè)鞕C(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)許可證件，非法從事機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)的違法違章行為；

3.出現(xiàn)使用假冒偽劣配件維修機(jī)動(dòng)車、承修已報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車、擅自改裝機(jī)動(dòng)車或利用配件拼裝機(jī)動(dòng)車的違法違章行為；

4.考核總分和加分合計(jì)低于600分或者企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)、安全生產(chǎn)等考核分?jǐn)?shù)在該項(xiàng)總分的60%以下的。

重大惡性服務(wù)質(zhì)量事件是指由于企業(yè)原因，對(duì)社會(huì)造成不良影響，而受到市級(jí)交通主管部門或者道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)通報(bào)批評(píng)的服務(wù)質(zhì)量事件；特大惡性服務(wù)質(zhì)量事件是指由于企業(yè)原因，對(duì)社會(huì)造成惡劣影響，而受到省級(jí)以上交通主管部門或者道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)通報(bào)批評(píng)的服務(wù)質(zhì)量事件。

第三章 質(zhì)量信譽(yù)考核

第十條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立質(zhì)量信譽(yù)檔案，并及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容和材料記入質(zhì)量信譽(yù)檔案。主要內(nèi)容包括：

（一）企業(yè)基本情況，包括企業(yè)名稱、法人代表名稱、機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)許可證件、工商執(zhí)照、分公司名稱及所在地、從業(yè)人員情況等；

（二）安全生產(chǎn)事故記錄，包括每次事故的時(shí)間、地點(diǎn)、事故原因、死傷人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失及處理情況；

（三）服務(wù)質(zhì)量事件記錄，包括每次事件的時(shí)間、原因、社會(huì)影響、通報(bào)部門或機(jī)構(gòu)；

（四）違章經(jīng)營(yíng)情況，包括每次違章經(jīng)營(yíng)的時(shí)間、責(zé)任人、違章事實(shí)、查處機(jī)關(guān)、行政處罰和通報(bào)情況；

（五）投訴情況，包括每次投訴的投訴人、投訴內(nèi)容、受理部門、投訴方式、曝光媒體名稱、社會(huì)影響及處理等情況；

（六）企業(yè)管理情況，包括質(zhì)量信譽(yù)檔案建立情況、連鎖經(jīng)營(yíng)情況、服務(wù)人員統(tǒng)一標(biāo)志及示證上崗情況，以及獲得市廳級(jí)以上集體榮譽(yù)稱號(hào)的情況。

第十一條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)所在地縣級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過企業(yè)上報(bào)、行政執(zhí)法、糾紛調(diào)解、受理投訴和社會(huì)舉報(bào)等多種渠道，收集并匯總有關(guān)信息，建立包含機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)各質(zhì)量信譽(yù)考核表及考核結(jié)果為主要內(nèi)容的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)誠(chéng)信檔案，并將相關(guān)信息存入機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)管理信息系統(tǒng)。

第十二條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核工作每年進(jìn)行一次?？己酥芷跒槊磕甑?月1日至12月31日?？己斯ぷ鲬?yīng)當(dāng)在考核周期次年3月至6月進(jìn)行。

第十三條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)應(yīng)在每年的3月底前，根據(jù)本企業(yè)的質(zhì)量信譽(yù)檔案 對(duì)上的質(zhì)量信譽(yù)情況進(jìn)行總結(jié)，向所在地縣級(jí)或設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)考核，并提交質(zhì)量信譽(yù)考核申請(qǐng)表、本企業(yè)上的質(zhì)量信譽(yù)情況總結(jié)及與質(zhì)量信譽(yù)考核指標(biāo)相對(duì)應(yīng)的相關(guān)材料。

道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)在日常工作中已經(jīng)掌握被考核機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信息考核指標(biāo)情況的，可不再要求機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)報(bào)送此項(xiàng)指標(biāo)的相關(guān)材料。

在異地設(shè)有分公司的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)，按上述要求提供材料時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供分公司的質(zhì)量信譽(yù)情況。分公司所在地縣級(jí)或設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)分公司的質(zhì)量信譽(yù)情況進(jìn)行核實(shí)，出具書面證明，并對(duì)確認(rèn)結(jié)果負(fù)責(zé)。

連鎖經(jīng)營(yíng)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)可直接由總部向所在地縣級(jí)或設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，按上述要求提供材料時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)的質(zhì)量信譽(yù)情況。連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)的質(zhì)量信譽(yù)情況由連鎖經(jīng)營(yíng)總部進(jìn)行核實(shí)，出具書面保證，并承擔(dān)由此引發(fā)的法律責(zé)任。道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)對(duì)連鎖網(wǎng)點(diǎn)的相關(guān)情況不再進(jìn)行實(shí)質(zhì)考核。

第十四條 對(duì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量信譽(yù)考核，應(yīng)當(dāng)依照下列程序進(jìn)行：

（一）機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)所在地的縣級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本機(jī)構(gòu)的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)管理檔案，對(duì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)報(bào)送的質(zhì)量信譽(yù)材料進(jìn)行核實(shí)。發(fā)現(xiàn)不一致的，應(yīng)當(dāng)要求機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)進(jìn)行說明或者組織調(diào)查。核實(shí)結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的初步結(jié)果進(jìn)行打分，對(duì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)進(jìn)行初評(píng)，并將各項(xiàng)考核指標(biāo)數(shù)據(jù)和所得分?jǐn)?shù)、初評(píng)結(jié)果上報(bào)設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)。

機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)所在地為設(shè)區(qū)市的，由所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)情況進(jìn)行核實(shí)，并對(duì)企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)進(jìn)行初評(píng)。

（二）設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)的考核數(shù)據(jù)、所得分?jǐn)?shù)和初步考核結(jié)果書面通知被考核機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)。

（三）設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)將轄區(qū)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)的各項(xiàng)考核指標(biāo)數(shù)據(jù)、所得分?jǐn)?shù)和初步考核結(jié)果，在當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w、本機(jī)構(gòu)網(wǎng)站或本級(jí)交通主管部門網(wǎng)站上進(jìn)行為期15天的公示。

（四）被考核企業(yè)或其他單位、個(gè)人對(duì)公示結(jié)果有異議的，可在公示期間向設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)書面申訴或舉報(bào)。

舉報(bào)人應(yīng)如實(shí)簽署姓名或單位名稱，并附聯(lián)系方式，否則不予受理。

道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為舉報(bào)人保密，不得向其他單位或個(gè)人泄漏舉報(bào)人的姓名及有關(guān)情況。

（五）公示結(jié)束后，設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)的申訴和社會(huì)反映的情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，根據(jù)調(diào)查核實(shí)結(jié)果對(duì)企業(yè)的質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，并將考核結(jié)果上報(bào)省級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)。

第十五條 省級(jí)和設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)于6月30日前在當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w、本機(jī)構(gòu)網(wǎng)站或本級(jí)交通主管部門網(wǎng)站上公布上一機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核結(jié)果，并在網(wǎng)站上建立專項(xiàng)查詢系統(tǒng)，方便社會(huì)各界查詢機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)歷年的質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)。

AAA級(jí)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)可由省級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)向社會(huì)發(fā)布，AA級(jí)及以下的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)可由設(shè)區(qū)的市級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)向社會(huì)發(fā)布。具體發(fā)布權(quán)限由省級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)確定。

第十六條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)下設(shè)的分公司與總公司一起進(jìn)行質(zhì)量信譽(yù)考核；子公司的質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)由其所在地道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)單獨(dú)考核。

第十七條 具備質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)需要分立或合并，應(yīng)當(dāng)按照本辦法規(guī)定重新進(jìn)行質(zhì)量信譽(yù)考核，原質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)自動(dòng)失效。

第四章 質(zhì)量信譽(yù)管理

第十八條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)標(biāo)注在機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)許可證件（副本）的備注欄內(nèi)。

第十九條 對(duì)新辦機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)，在經(jīng)營(yíng)滿一個(gè)日歷后，依照本辦法規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量信譽(yù)考核，首次考核周期為經(jīng)營(yíng)許可之日至考核的12月31日，并在質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)后注明“新辦企業(yè)”，自第二個(gè)考核開始直接標(biāo)注質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)。

第二十條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)發(fā)生名稱、法定代表人等事項(xiàng)變更，應(yīng)當(dāng)在辦理經(jīng)營(yíng)許可證變更手續(xù)時(shí)，一并辦理質(zhì)量信譽(yù)管理相關(guān)手續(xù)，原質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)不變。

第二十一條 道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)可以根據(jù)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)的高低，對(duì)企業(yè)采取推薦參加政府采購(gòu)招投標(biāo)、重大事故車維修、加入全國(guó)機(jī)動(dòng)車維修救援網(wǎng)絡(luò)等激勵(lì)措施。

連續(xù)三年考核為AAA級(jí)的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)，在許可證件有效期屆滿時(shí)，申請(qǐng)繼續(xù)經(jīng)營(yíng)的，可由作出原許可決定的道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)直接辦理?yè)Q證手續(xù)。鼓勵(lì)A(yù)AA級(jí)的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)投資參股（股比超過50%）或以特許經(jīng)營(yíng)、品牌連鎖等形式擴(kuò)大維修網(wǎng)點(diǎn)，維修網(wǎng)點(diǎn)可享用原企業(yè)的質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)。

道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)的宣傳工作，引導(dǎo)托修車輛的單位和個(gè)人優(yōu)先選擇質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)高的機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制鼓勵(lì)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)注重質(zhì)量、維護(hù)信譽(yù)。機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)可以使用其質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)進(jìn)行新聞宣傳或者從事相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)。

第二十二條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)為B級(jí)的，道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)責(zé)令其進(jìn)行整改，實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管，整改不合格且存在重大安全隱患或者因維修質(zhì)量問題造成一次死亡3人以上道路交通事故的，由作出原許可決定的道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)予以通報(bào)。

第二十三條 機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)有下列情形之一的，其質(zhì)量信譽(yù)等級(jí)為B級(jí)。

（一）不按要求參加質(zhì)量信譽(yù)考核或不按要求提供質(zhì)量信譽(yù)考核材料，且不按要求補(bǔ)正的；

（二）在質(zhì)量信譽(yù)考核過程中弄虛作假，隱瞞情況或提供虛假材料的；

（三）未按要求建立質(zhì)量信譽(yù)檔案，或在質(zhì)量信譽(yù)考核過程中不配合，導(dǎo)致質(zhì)量信譽(yù)考核工作無法進(jìn)行的。

第五章 附 則

第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市交通主管部門可依據(jù)本辦法制定具體的實(shí)施細(xì)則。

第二十五條 本辦法由中華人民共和國(guó)交通部負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

維修方案(篇7)

在現(xiàn)代社會(huì)，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡慕煌üぞ?。隨著汽車使用量的增加，車輛的故障問題也隨之增加，因此車輛維修服務(wù)變得越來越重要。車輛維修服務(wù)向車主提供了一種保障，讓他們可以在故障發(fā)生時(shí)得到及時(shí)的修復(fù)和維護(hù)，保證汽車安全、高效地運(yùn)行。

一個(gè)好的車輛維修方案應(yīng)該以車主的需求為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)汽車的維護(hù)和保養(yǎng)。汽車維修服務(wù)需要綜合多方面考慮，例如車輛分類、故障類型、維修工具和技術(shù)等，下面我將就這些方面逐一闡述。

首先，了解車輛的分類是非常重要的，因?yàn)椴煌吞?hào)的車輛在維修時(shí)會(huì)有不同的方法和處理方式。例如，對(duì)于某些普通家用車，維修可能會(huì)比較簡(jiǎn)單，需要的工具也會(huì)很基礎(chǔ)。而對(duì)于高檔車，由于配件及維修方式的特殊性，需要高級(jí)的工具和維修技術(shù)。因此，車輛分類是決定維修方案的重要因素之一。

其次，車輛故障問題的種類也是決定維修方案的另一個(gè)重要因素。汽車的故障問題可能會(huì)非常復(fù)雜，例如發(fā)動(dòng)機(jī)故障、剎車故障等等，這些問題都需要有專業(yè)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)來處理。因此，在實(shí)施維修方案前，需要仔細(xì)診斷問題，并確保針對(duì)性地進(jìn)行修復(fù)。

在維修過程中，需要一系列的工具和機(jī)器設(shè)備來進(jìn)行診斷和維修平臺(tái)的提高。不斷改進(jìn)和提高維修工具和機(jī)器設(shè)備的質(zhì)量和功能，不僅可以提高維修效率，也可以降低車主維修的成本。因此，在選擇維修服務(wù)提供商時(shí)，應(yīng)該特別考慮他們所使用的設(shè)備和工具的質(zhì)量。

最后，維修服務(wù)的重中之重就是技術(shù)水平。這需要維修人員具備專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并掌握最新的技術(shù)發(fā)展。在車輛維修服務(wù)方案中，技術(shù)應(yīng)該是最重要的因素之一，因?yàn)橹挥袚碛懈咚降募夹g(shù)，才能確保車輛得到專業(yè)的維修和保養(yǎng)。

在總結(jié)車輛維修服務(wù)方案的各個(gè)方面時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的車輛維修方案需要綜合多個(gè)因素，包括車輛分類、故障類型、維修工具和技術(shù)。同時(shí)為了確保維修服務(wù)的質(zhì)量，維修服務(wù)提供商也需要具備專業(yè)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能為車主提供優(yōu)質(zhì)、高效、可靠的車輛維修服務(wù)，確保車輛的安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行。

維修方案(篇8)

為加強(qiáng)管理處對(duì)突發(fā)危急事件應(yīng)急處置的綜合指揮能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，確保迅速有效地處理危急事件，將危急事件對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障轄區(qū)業(yè)主（客）戶的生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合公司《危急事件管理辦法》和轄區(qū)的實(shí)際情況，特制定本辦法和預(yù)案。

一、應(yīng)急組織構(gòu)成和職責(zé)：

1、總指揮：管理處經(jīng)理(總指揮不在場(chǎng)時(shí)由副總指揮臨時(shí)擔(dān)任)

副總指揮：安管隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、工程部主管、綜合主管

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮危急事件的搶險(xiǎn)，協(xié)調(diào)與公司、其它單位和本部門的各種

資源，發(fā)布各種通告、命令。

2、應(yīng)急搶險(xiǎn)分隊(duì)構(gòu)成：

工程搶險(xiǎn)組：工程部全體人員

職責(zé)：一旦接到預(yù)警信息后，按照應(yīng)急預(yù)案的要求，投入現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶險(xiǎn)。

后勤支援組：綜合部和安管隊(duì)全體人員

職責(zé)：投入現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶險(xiǎn)處理，提供事件預(yù)防及搶險(xiǎn)過程必須的各種資源，包括：人員、物品、交通、通訊、協(xié)調(diào)等事項(xiàng)。

二、預(yù)警信息發(fā)布：

由管理處主任發(fā)布：Ⅳ級(jí)水浸（跑水）危急事件預(yù)警

應(yīng)急人員到位時(shí)限：正常上班員工或非正常上班值班員5分鐘；其他非正常

上班員工在30分鐘到現(xiàn)場(chǎng)。

三、應(yīng)急響應(yīng)程序：

1、當(dāng)Ⅳ級(jí)水浸（跑水）危急事件預(yù)警信號(hào)發(fā)布后，由管理處消防安全監(jiān)控中心值班員向公司客戶服務(wù)中心、公司主管領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)部經(jīng)理通報(bào)，并啟動(dòng)本處理辦法和預(yù)案，全體人員必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急處理。

2、當(dāng)發(fā)生水浸(跑水)突發(fā)事件時(shí)，管理處需在相關(guān)大廈信息牌上發(fā)出通知告知受影響的業(yè)主(客戶)。

3、應(yīng)急處置原則：

必要時(shí)注重人員及時(shí)疏散。

注重引導(dǎo)受影響客戶，全力控制局面。

注意救援人員安全。

4基本應(yīng)急響應(yīng)

自然災(zāi)害引起的水浸，如暴雨、洪水、江河泛濫等

自然災(zāi)害來臨之前，按照《自然災(zāi)害危急事件處理辦法和預(yù)案》的相關(guān)程序執(zhí)行。

由于自然災(zāi)害已造成局部區(qū)域被水浸時(shí)：

工程搶險(xiǎn)組立即使用潛水泵等排水設(shè)備對(duì)被水浸區(qū)域進(jìn)行排水處理。

對(duì)于可能受影響的重點(diǎn)保護(hù)位置（如地下車庫(kù)、變電所、空調(diào)機(jī)房、水泵房、電梯井和發(fā)電機(jī)房等）由后勤支援組采用堆放沙包墻、安裝防水板等方法進(jìn)行應(yīng)急保護(hù)。

工程搶險(xiǎn)組立即對(duì)堵塞的雨水管、排污溝(渠)等進(jìn)行疏通。

因給排水、空調(diào)系統(tǒng)和消防系統(tǒng)等管道破裂引起的水浸(跑水)：

工程搶險(xiǎn)組立即將事故影響區(qū)域的管道閥門進(jìn)行關(guān)閉操作，關(guān)掉附近的電源開關(guān)，防止水浸電擊傷人，并組織人員進(jìn)行搶修，下水道如有堵塞應(yīng)立即疏通。若受淹部位的積水過多，應(yīng)使用潛水泵把水排出物業(yè)外。

如水浸危及到電梯，應(yīng)及時(shí)將電梯升到水浸部位以上的樓層，并防止水流入電梯豎井造成電梯損壞。

后勤支援組負(fù)責(zé)用沙包筑墻防止水浸范圍擴(kuò)大，立即組織人員把重要物資轉(zhuǎn)移到安全的地方。若業(yè)主(客戶)的重要物資也受影響時(shí)，應(yīng)主動(dòng)協(xié)助業(yè)主(客戶)把物資轉(zhuǎn)移到安全的地方。

5、擴(kuò)大應(yīng)急響應(yīng)

一旦危急事件由Ⅳ級(jí)擴(kuò)大(上升)趨勢(shì)或直接發(fā)生Ⅳ級(jí)以上的危急事件時(shí)，管理處必須在第一時(shí)間向公司指揮中心（客戶服務(wù)中心）和安全管理部報(bào)告，若自身力量無法控制處理的，應(yīng)請(qǐng)求事業(yè)部或公司啟動(dòng)公司級(jí)的應(yīng)急預(yù)案協(xié)助支援。

四、水浸（跑水）危急事件處理完畢后，由航苑部經(jīng)理發(fā)布結(jié)束應(yīng)急響應(yīng)程序，轉(zhuǎn)入后期處置階段。

五、后期處置：

1、管理處要立即組織人員對(duì)故障設(shè)備、管道、閥門等進(jìn)行修復(fù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)清理時(shí)必須注意現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和取證的要求。

3、事后管理處安排有關(guān)人員對(duì)受損業(yè)主（客戶）的拜訪，以誠(chéng)懇的方式化解可能存在的矛盾；采取適當(dāng)措施協(xié)助受災(zāi)業(yè)主（客戶）在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)生活、工作秩序。

4、若因事故(或事件)造成公共財(cái)產(chǎn)損壞(有向保險(xiǎn)公司投保的)，管理處應(yīng)向保險(xiǎn)公司進(jìn)行索賠。

5、管理處值班人員要做好各項(xiàng)相關(guān)記錄。

6、管理處對(duì)有關(guān)水浸事件的經(jīng)過、受淹范圍、損壞情況（包括公共地方及客戶私人情況）、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改進(jìn)措施等做出報(bào)告；并對(duì)危急事件處置過程中，為保護(hù)業(yè)主（客戶）生命財(cái)產(chǎn)安全做出突出貢獻(xiàn)的人員向公司報(bào)告。

維修方案(篇9)

關(guān)于空調(diào)維修的方案

自我行開業(yè)以來，我行共配置空調(diào)25臺(tái)，因使用年限較長(zhǎng)大部分處于運(yùn)行不正常狀態(tài)，經(jīng)海爾售后排查后發(fā)現(xiàn)：

一樓共有10臺(tái)空調(diào)，其中大廳6臺(tái)，2臺(tái)正常，3臺(tái)存在漏氟現(xiàn)象，1臺(tái)四通閥壞；綜合管理部1臺(tái)有缺氟問題；營(yíng)業(yè)部經(jīng)理室1臺(tái)有缺氟問題；營(yíng)業(yè)廳內(nèi)兩臺(tái)暫無故障。

二樓共有6臺(tái)空調(diào)，其中行長(zhǎng)室1臺(tái)暫無故障；副行長(zhǎng)室1臺(tái)有缺氟問題；行長(zhǎng)助理室1臺(tái)存在漏氟現(xiàn)象；會(huì)議室2臺(tái)都存在漏氟現(xiàn)象，且有壓力故障；接待室1臺(tái)存在漏氟現(xiàn)象。

三樓共有9臺(tái)空調(diào)，其中宿舍1臺(tái)暫無故障；監(jiān)控室1臺(tái)壓機(jī)壞；貴賓室（1）1臺(tái)外機(jī)接線柱燒壞，壓機(jī)接線柱燒壞；貴賓室（2）1臺(tái)室外電腦板燒壞；大雅間1臺(tái)暫無故障；食堂2臺(tái)均存在有缺氟問題；活動(dòng)室1臺(tái)室外電腦板有輸入沒輸出；小餐廳1臺(tái)室外機(jī)接口漏氟。

經(jīng)排查，且我行空調(diào)已超出維修期，大概預(yù)估計(jì)2-3萬元，具體費(fèi)用還需維修時(shí)進(jìn)一步確定。

維修方案(篇10)

一、概況

水管體制改革改變了水利工程運(yùn)行管理模式，使水管單位和維修養(yǎng)護(hù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)的徹底分離，水利工程維修養(yǎng)護(hù)逐步走向正規(guī)。新的運(yùn)行機(jī)制實(shí)施以來，水利部、黃委等出臺(tái)了一系列標(biāo)準(zhǔn)、制度和管理辦法，水利工程維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)一步規(guī)范，維修養(yǎng)護(hù)人員的工作積極性大大提高，工程面貌有了較大改觀。為推動(dòng)水利工程維修養(yǎng)護(hù)工作的順利開展，更加規(guī)范維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施，根據(jù)上級(jí)要求，需編制水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案，作為維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)。因此，編制水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案，可為維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施奠定基礎(chǔ)，標(biāo)志著水利工程維修養(yǎng)護(hù)將采取更為科學(xué)有效的管理措施，逐步向正規(guī)化、規(guī)范化管理的軌道邁進(jìn)。

二、編制原則和依據(jù)

（一）編制原則

水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案是合同簽訂和項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)，按照黃委、省局三年內(nèi)完成對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的工程進(jìn)行全面整修、工程面貌得到顯著改善和專項(xiàng)資金不少于資金總額度50%的要求，編制年度工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。

（二）編制依據(jù)

依據(jù)年度水利工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、《水利工程維修養(yǎng)護(hù)定額標(biāo)準(zhǔn)》及修訂意見、《黃河堤防工程管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《黃河河道整治工程管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等，結(jié)合水管單位的實(shí)際情況，編制年度水利工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。

三、編制內(nèi)容

黃河下游水利工程維修養(yǎng)護(hù)分堤防、控導(dǎo)、水閘三類，根據(jù)三類資金不能混用、專項(xiàng)資金不少于資金總額度50%的要求，在維修養(yǎng)護(hù)資金額度內(nèi)，合理確定維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目，編制年度工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案包括日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)兩部分。

（一）合理劃分日常和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目

為合理劃分日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目，搞好維修養(yǎng)護(hù)工作的開展，實(shí)施方案編制過程中，將需經(jīng)常維護(hù)、難以量化的維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目劃為日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目；工程量大、較好量化、投資比較集中的項(xiàng)目劃為專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目。對(duì)日常維修養(yǎng)護(hù)要區(qū)分工程類別，按主體工程、生物措施、標(biāo)志標(biāo)牌、附屬設(shè)施及工程保護(hù)等分項(xiàng)編寫；專項(xiàng)工程按堤頂維修養(yǎng)護(hù)、堤坡堤腳整修、草皮補(bǔ)植、根石加固、整險(xiǎn)與水毀工程修復(fù)、壩岸整修及管理房維修等分類編寫。按三年內(nèi)對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的工程進(jìn)行整修、工程面貌得到顯著改善的要求，詳細(xì)計(jì)算重點(diǎn)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的投資，計(jì)算日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的投資，符合專項(xiàng)資金不少于資金總額度50%的要求，保證日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目劃分的合理性，確保日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的順利實(shí)施和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的重點(diǎn)突破。

（二）搞好日常和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)的結(jié)合

日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的劃分是按照上級(jí)專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)不低于資金總額度50%的要求，結(jié)合維修養(yǎng)護(hù)任務(wù)，參照水管單位的實(shí)際情況劃分的，并非截然分開。維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)施過程中，專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施要為日常維修養(yǎng)護(hù)創(chuàng)造條件，日常維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施要為專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)奠定基礎(chǔ)，做好日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)結(jié)合的文章，將日常維修養(yǎng)護(hù)和專項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)作為一個(gè)整體考慮，綜合協(xié)調(diào)實(shí)施，搞好水利工程維修養(yǎng)護(hù)工作。