法治教育方案

法治教育方案必備。

制定活動(dòng)方案可以通過以下步驟來進(jìn)行。首先，明確活動(dòng)的目標(biāo)和目的，確保它們與工作上的目標(biāo)一致。然后，收集相關(guān)的信息和資源，包括參與者、預(yù)算、時(shí)間等。接下來，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表，確保每個(gè)步驟都清晰可行。在撰寫工作方案時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢度，使讀者易于理解和接受。最后，不斷完善和調(diào)整方案，以確保其有效性和可持續(xù)性。希望這份“法治教育方案”能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的指導(dǎo)。

法治教育方案 篇1

各小學(xué)、園：

為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)普法教育工作，進(jìn)一步提高廣大師生的法制意識(shí)和法治觀念，提高依法行政能力和依法治校水平，促進(jìn)萩蘆教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，根據(jù)《中共莆田市委辦公室、市人民**辦公室**市依法治市辦關(guān)于集中開展法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（莆委辦[2013]45號(hào)），經(jīng)研究，現(xiàn)將教育系統(tǒng)集中開展法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、宣傳主題

普法走基層，法治進(jìn)萬家

二、宣傳時(shí)間

2013年7月－9月

三、宣傳內(nèi)容

（一）深入宣傳城鄉(xiāng)低保、養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療、醫(yī)療救助、涉農(nóng)補(bǔ)貼等方面的法律法規(guī)，讓廣大群眾了解掌握黨和國家的各項(xiàng)惠民法律法規(guī)政策，正確維護(hù)自身權(quán)益。

（二）深入學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解、訴訟等方面的法律法規(guī)，教育引導(dǎo)公民依法有序理性表達(dá)訟求，運(yùn)用法律手段維護(hù)權(quán)益，自覺履行法律義務(wù)，使各類矛盾糾紛得到及時(shí)化解。

（三）深入學(xué)習(xí)宣傳土地征用、房屋拆遷、補(bǔ)償安置、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī)，依法規(guī)范各種涉及群眾利益的行為，教育引導(dǎo)干部群眾自覺服從大局，顧全大局，營造良好的法治發(fā)展環(huán)境。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳刑事、治安、交通、消防、安全生產(chǎn)等方面的法律法規(guī)，增強(qiáng)干部群眾的法治觀念，依法預(yù)防、控制、打擊各類違法犯罪，消除各類安全隱患，深入推進(jìn)“法治莆田”建設(shè)。

（五）深入宣傳依法治理、基層民主政治建設(shè)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的法律法規(guī)，切實(shí)提高廣大干部依法決策、依法行政、依法管理、依法治校的意識(shí)和水平，樹立廣大群眾對(duì)法律的信仰和信心。

四、主要任務(wù)

各小學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展，取得實(shí)效。重點(diǎn)抓好以下十個(gè)方面的工作：

（1） 扎實(shí)做好特殊教育和宣傳工作。各小學(xué)、園要成立集中開展法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，策劃宣傳活動(dòng)方案，明確宣傳內(nèi)容與形式，落實(shí)責(zé)任分工，規(guī)定完成時(shí)限；各級(jí)動(dòng)員部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成動(dòng)力，擴(kuò)大規(guī)模。

（2） 校園法治文化宣傳氛圍濃厚。各小學(xué)、園要結(jié)合實(shí)際，全方位、多視角地宣傳法治理念，教育引導(dǎo)師生做到“做事先問法”，養(yǎng)成自覺守法、依***和處理各項(xiàng)事務(wù)的良好習(xí)慣。要充分利用校園綠色網(wǎng)室、校園廣播、?？?bào)、宣傳欄、黑板報(bào)、電子屏等特有的校園宣傳陣地，大力營造強(qiáng)**治聲勢氛圍。

（3） 組織師生參加主題展。各小學(xué)、園要加強(qiáng)與政法系統(tǒng)等有關(guān)部門溝通聯(lián)系，取得他們的支持，積極組織師生參加以“普法走基層，法治進(jìn)萬家”為主題開展的**巡回展覽活動(dòng)。通過組織師生間的展覽，增強(qiáng)干部、職工和學(xué)生的紀(jì)律守法意識(shí)。

（4） 開展學(xué)校法治講座活動(dòng)百余場。將舉辦一百場法治講座。各小學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)聯(lián)系，在校園內(nèi)設(shè)立法律講堂，組織師生參加巡回講座。重點(diǎn)宣傳與師生學(xué)習(xí)、工作、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，通過生動(dòng)形象的法制講座，使廣大師生自覺接受法制宣傳教育。

特別要在矛盾糾紛較多、信訪問題突出、社情比較復(fù)雜以及基層組織比較薄弱的地方開展宣講活動(dòng)，增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性。

（五）加強(qiáng)法治宣傳教育。各小學(xué)、園要結(jié)合教育系統(tǒng)和教育教學(xué)工作實(shí)際，編寫“六五”普法系列宣傳資料。要依托市依法治市辦、市司法局等已經(jīng)組織編寫好的以案釋法案例匯編、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法讀本、城鄉(xiāng)居民學(xué)法用法等莆田市“六五”普法系列讀本，深入組織開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

（六）組織開展法治文化活動(dòng)。在集中宣傳期間，小學(xué)、幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化建設(shè)。要大力推進(jìn)師生喜聞樂見、通俗易懂的法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作。

要運(yùn)用法制電影、莆仙道德法治小戲、編寫法治快板、相聲、三字訣、小品等法治文藝形式，深入開展“法制文藝進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)，在豐富師生精神文化生活中傳播法律知識(shí)和提升法治理念。

（7） 加強(qiáng)對(duì)行政干部和教師的法制培訓(xùn)。各小學(xué)、園要舉辦法律知識(shí)培訓(xùn)班，采取集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行政干部和教師隊(duì)伍的法律培訓(xùn)，強(qiáng)化廣大師生的法治觀念，提高依法辦事、依法管理各項(xiàng)事務(wù)水平和做好新形勢下師生工作，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)能力。

（八）著力開展矛盾糾紛排查和化解工作。各小學(xué)、幼兒園要采取集中時(shí)間、集中力量的方式，開展矛盾糾紛調(diào)查調(diào)解活動(dòng)。重點(diǎn)排查影響校園和諧穩(wěn)定的各種矛盾糾紛，達(dá)到發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)處一起，教育一片效果，切實(shí)把矛盾糾紛解決在基層、消滅在萌芽狀態(tài)，確保各小學(xué)、園的和諧穩(wěn)定。

要加強(qiáng)法制宣傳教育，樹立法律權(quán)威，增強(qiáng)化解矛盾的法制理念。

（9） 要充分發(fā)揮普法隊(duì)伍的作用。各小學(xué)、園要進(jìn)一步加強(qiáng)與關(guān)工委、講師團(tuán)以及政法部門等的聯(lián)系，充分發(fā)揮普法講師團(tuán)、法制副校長以及大專院校法律專業(yè)教師學(xué)生、法官、檢察官、警官、律師、法律工作者的作用，貼近基層，貼近實(shí)際，在校園內(nèi)廣泛開展具體、生動(dòng)的法制宣傳教育活動(dòng)。要注重培養(yǎng) “法律明白人”，把面向基層、服務(wù)師生的根本要求落到實(shí)處。

（10）進(jìn)行了校園周邊的整修活動(dòng)。各小學(xué)、園要按照“誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法”的工作原則，扎實(shí)抓好預(yù)防青少年犯罪法等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，制定面向師生宣傳教育工作所涉及所執(zhí)行的法律法規(guī)宣傳方案。要充分發(fā)揮校園周邊辦的作用，深入開展校園周邊食品衛(wèi)生等法律法規(guī)的宣傳，集中開展校車整治宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊綜合治理工作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)法治理念專項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，哈吉蘆中心小學(xué)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：林金順（哈吉蘆中心小學(xué)校長）

副組長：劉玉瑞（哈吉蘆中心小學(xué)黨支部書記）

鄭駿飛（萩蘆中心小學(xué)副校長）

陳金?。ㄈc蘆中心小學(xué)副校長）

蔡惠海（哈吉蘆中心小學(xué)工會(huì)主席）

成員：陳志榮（哈吉蘆中心小學(xué)工會(huì)副主席）

湯玉和（哈吉蘆中心小學(xué)教學(xué)辦公室主任）

林長青（哈吉蘆中心小學(xué)辦公室主任）

張金昌（哈吉蘆中心小學(xué)保衛(wèi)部主任）

陳麗清（哈吉蘆中心小學(xué)教學(xué)辦公室副主任）

郭鳳琴（萩蘆中心幼兒園園長）

邱賽英（哈吉蘆中心小學(xué)少先隊(duì)總教官）

吳峰遺（哈吉蘆中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員）

柯建鴻（哈吉蘆中心小學(xué)辦公室副主任）

盧元祥（哈吉蘆中心小學(xué)學(xué)籍管理員）

郭瑞霖（萩蘆中心小學(xué)會(huì)計(jì)）

陳志偉（萩蘆中心小學(xué)出納）

詹麗芳（萩蘆中心小學(xué)統(tǒng)計(jì)員）

周俊鋒 （萩蘆中心小學(xué)會(huì)計(jì)）

辦公室主任：鄭駿飛（兼）

辦公室副主任：張金漲

六、工作要求

法治教育方案 篇2

為進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全與法律意識(shí)，構(gòu)建平安與和諧校園，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂防虎中學(xué)安全與法制教育活動(dòng)實(shí)施方案，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

深入開展法制與安全教育活動(dòng)，維護(hù)校園的政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定，保持校園的良好環(huán)境和秩序，保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少青年學(xué)生違法犯罪，為促進(jìn)我校職業(yè)教育穩(wěn)定發(fā)展，為建設(shè)平安校園做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)和內(nèi)容

安全與法制教育的目標(biāo)是：建立較完善的學(xué)校安全工作機(jī)制和“平安校園”建設(shè)的長效工作機(jī)制，使學(xué)生的的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，法律意識(shí)明顯提高。力爭校園以及學(xué)生不發(fā)生刑事犯罪案件，不發(fā)生重大惡性治安事件和大規(guī)模****件，不發(fā)生造成重大影響的人員**和財(cái)產(chǎn)損失案件。

安全與法治教育的內(nèi)容是：積極向上的思想政治環(huán)境，安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，健康且可持續(xù)發(fā)展的校園文化建設(shè)。具體來說，校園設(shè)施不存在安全隱患。

制訂預(yù)案，預(yù)防自然災(zāi)害和各類突發(fā)事件的發(fā)生，提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)以及自護(hù)、自救能力，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康、遵紀(jì)守法。

三、活動(dòng)主題

增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)建設(shè)平安和諧校園

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：秦順平副組長：朱駿

成員：譚發(fā)玉、王妤、班主任

五、活動(dòng)安排

（一）開展“法治與安全教育日、周、月”活動(dòng)。

利用每學(xué)期的時(shí)間，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育，認(rèn)真開展“安全教育日、周、月”活動(dòng)。12月第一周的星期五為校園安全教育日。重點(diǎn)是營造安全教育氛圍，加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育。12月第一周確定為校園安全教育周。重點(diǎn)是加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自我防偽能力。

將12月定為校園安全法制教育月，重點(diǎn)開展安全隱患排查和安全工作長效機(jī)制建設(shè)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，通過條幅、板報(bào)、廣播、影視、校園網(wǎng)等形式大造聲勢，深入開展安全與法律教育活動(dòng)。

112月1日安全教育日宣傳活動(dòng)。

(1) 珍愛生命，安全第一

(2)出一次安全教育日黑板報(bào)

212月4日，班主任布置安全教育班會(huì)內(nèi)容

(1)安全教育的重要性及內(nèi)容時(shí)間安排

(2)公布班級(jí)安全信息員名單(各班班長\生活委員)及其職責(zé)

(3)安全小常識(shí)

(4)征集教室，校園等初步安全隱患及事件

(5)各教室室內(nèi)板報(bào)《安全教育板報(bào)一期》

(6)學(xué)校內(nèi)掛條幅：“增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)建設(shè)平安和諧校園”

三。12月11日，活動(dòng)主題如下：

(1)珍愛生命安全第一

(2)“安全連著你我他安全在我心中”征文活動(dòng)布置

12月15日進(jìn)行安全檢查

512月19日下午2點(diǎn)40分，各班安全員進(jìn)行消防安全知識(shí)講座

（二）開展法律學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1召開班主任會(huì)議，安排法制教育內(nèi)容。

(1)青年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要意義。

(2)我國的法律體系。

(3)《預(yù)防青少年犯罪法》的不良行為有哪些？

2開展主題小組活動(dòng)：法律真的離我們很遠(yuǎn)嗎？做一個(gè)懂得并遵守法律、法律和學(xué)習(xí)生活的好公民。

三。班主任安排安全和法制教育的內(nèi)容。

4開展警示教育、法制教育、影視資料。

5.。請(qǐng)鄉(xiāng)司法所同志、派出所民警來我校為學(xué)生進(jìn)行法制教育

（3） 安全法制教育總結(jié)與評(píng)價(jià)。

月底，對(duì)學(xué)校安全法制教育進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估

1班級(jí)規(guī)章制度的統(tǒng)計(jì)排名。

2校園文明和守法是否有進(jìn)步。

三。學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力是否得到提高。1.

若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。

在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。

有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。

4歲月無情。如果你給它一個(gè)空白，它給你的也是一個(gè)空白。歲月是感傷的。如果你給她一些顏色，它給你的也是一些顏色。

你要努力工作，當(dāng)有一天突然回首，你的記憶會(huì)更加豐富多彩，少一些蒼白。只有你才能把歲月描繪成一幅難忘的人生畫卷。

法治教育方案 篇3

新泉小學(xué)“法治教育進(jìn)課堂”主題活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展“法制教育進(jìn)課堂”主題活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，全面提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，開創(chuàng)學(xué)校法制宣傳教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)與法制教育課堂教學(xué)并舉，通過學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)，開展校園法治文化活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)法遵法守法用法的好習(xí)慣，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的一代新人，持續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零”犯罪。

3、 加強(qiáng)組織管理，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何軍紅

副組長：康東林石文娥

組員：管愛平、焦秀康、新福、李彥彥、康旺、李吉順

管芳蘭四、主要工作

1.開展法制教育課堂教學(xué)。

深入開展禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、交通安全、治安防范、食品安全、保護(hù)耕地等法律法規(guī)教育，做到“有計(jì)劃、有教材、有師資、有考查”。利用每周的班會(huì)進(jìn)行20分鐘的法律教育。

2.開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律，結(jié)合“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)和日常行為習(xí)慣教育，開展形式多樣，學(xué)生喜聞樂見的法制教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦知識(shí)競賽、主題小組會(huì)議、故事會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)守法。通過選舉、演講、辯論等活動(dòng)，讓學(xué)生在民主、平等、寬松的環(huán)境中體驗(yàn)和實(shí)踐，不斷增強(qiáng)民主法治意識(shí)。

依托“平安校園”、“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)等載體，把法制宣傳與法律援助有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)在校學(xué)生學(xué)會(huì)理性合法地表達(dá)利益訴求的方式方法。借助法律教育活動(dòng)中心、少年法庭等崗位，開辟和拓寬學(xué)生法制教育的多種渠道。

3.創(chuàng)新法制宣傳教育形式。

定期開展法制教育板報(bào)競賽和手稿競賽。在舉辦法制講座、法制征文評(píng)比等活動(dòng)的同時(shí)，充分發(fā)揮校園廣播、報(bào)刊、顯示屏、校園**等傳媒的作用，開展法制專題教育，擴(kuò)**制宣傳的覆蓋面，培育校園法治文化。

五、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要把加強(qiáng)學(xué)生法制宣傳教育擺上重要議事日程，成立學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范法律人才隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們在學(xué)校法制教育中的作用。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師，充實(shí)法制教育力量。

2.務(wù)求實(shí)效。

將法制教育與思想品德課與“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)及日常品德教育有機(jī)結(jié)合，既要注重知識(shí)的積累，又要注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更要注重身體力行的體驗(yàn)。

3.及時(shí)宣傳。及時(shí)做好信息積累和宣傳報(bào)道工作。

六、活動(dòng)意義

通過開展以憲法為核心、以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大教師中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了教師和學(xué)生的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧交通營造良好的社會(huì)氛圍。

新泉小學(xué)

2015.12.04

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法治教育方案 篇4

采油十八隊(duì)“法制教育月”活動(dòng)方案

一、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張興發(fā)朱培軍

副組長：胥文坤

組員：朱波劉華圓孫啟東

杜蕾王正劉偉

二、 教學(xué)內(nèi)容

1、《中華人民共和國治安管理處罰法》

2、《中華人民共和國刑法》

三。采油廠、作業(yè)區(qū)運(yùn)輸生產(chǎn)物資管理規(guī)定

4、《案例匯編》

5、**普法教育宣傳片

三、 活動(dòng)時(shí)間

自二零零六年四月一日----四月三十日

四、 活動(dòng)要求

1干部職工一定要高度重視這次法制教育的意義。責(zé)任區(qū)黨員、團(tuán)干部每周三參加班會(huì)，指導(dǎo)班子開展法制教育，講解案件。

2、 法制規(guī)定與個(gè)人思想實(shí)際相對(duì)照，與個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)相聯(lián)系，與周邊環(huán)境相結(jié)合，學(xué)以致用，以用助學(xué)，學(xué)用結(jié)合。

3、 分發(fā)揮班組文體欄的作用，將法制教育內(nèi)容作為月度思想、文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，做到文體欄內(nèi)有內(nèi)容，班組建設(shè)本上有記錄。

4、 育活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人寫出心得體會(huì)，班組寫出活動(dòng)小結(jié)，隊(duì)法制教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織個(gè)人心得體會(huì)和班組小結(jié)展評(píng)。

5團(tuán)隊(duì)推薦1人參加團(tuán)隊(duì)法律知識(shí)竟賽，入選的員工代表團(tuán)隊(duì)將參加作業(yè)區(qū)法律知識(shí)竟賽。

法治教育方案 篇5

白洮林黨[2013]7號(hào)

為全面提高我局思想道德和法治建設(shè)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)道德和法治人才，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合局黨委的部署，開展道德法治教育活動(dòng)，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，樹立以人為本、依法治理、以德教育的新理念，強(qiáng)化全體干部職工素養(yǎng)，提高工作和依法能力，培養(yǎng)優(yōu)秀干部隊(duì)伍，積極為創(chuàng)造良好的道德法治環(huán)境而努力工作。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展道德教育、社會(huì)公德教育活動(dòng)，和法治教育解決干部隊(duì)伍中的突出問題為重點(diǎn)，全力打造品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的干部隊(duì)伍，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的干部風(fēng)尚，培養(yǎng)和造就工作能力突出，品質(zhì)好和執(zhí)法、守法的工作隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟

（1） 動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2013年1月至2013年3月中旬）。

1、制定實(shí)施方案。成立組織，負(fù)責(zé)德育和法治活動(dòng)的協(xié)調(diào)和組織。

2、組織專題學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《憲法》等有關(guān)加強(qiáng)道德和法治教育的重要論述，學(xué)習(xí)涌現(xiàn)出的道德模范和先進(jìn)典型。

3.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。采取多種方式營造濃厚的氛圍。

（2） 問題檢查階段（2013年3月下旬至11月下旬）。

1、廣泛征求意見和建議。

2、開展內(nèi)部民主評(píng)議。召開民主評(píng)議會(huì)，采用討論形式開展批評(píng)和自我批評(píng)，正確引導(dǎo)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)同事和自身存的問題要大膽指出，以便促進(jìn)同事與自身端正工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法、提高工作水平。

3、深入開展自查自糾。采取“自己找，群眾提，領(lǐng)導(dǎo)幫”的形式進(jìn)行自查自評(píng)。

（3）整改階段分析（2013年11月上旬至12月）

1、問題原因剖析。對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行深層次分析，找準(zhǔn)影響建設(shè)的突出問題是什么，通過分析切實(shí)抓住問題的實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的根源。

2、落實(shí)整改措施。對(duì)查擺出來的問題要突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，通過對(duì)存在問題的分析，針對(duì)個(gè)別問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)個(gè)人進(jìn)行誡勉談話，針對(duì)共性問題、集中問題，要確立好相關(guān)整改方向，切實(shí)拿出新辦法、好辦法，做到嚴(yán)于律己要到位、作風(fēng)改進(jìn)要到位、解決問題要到位，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

四、工作要求

1、明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到各部門，部門明確專人負(fù)責(zé)，真正把道德教育活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

2、結(jié)合實(shí)際，全面實(shí)施。要把法治和道德教育活動(dòng)貫穿于工作的始終，要充分認(rèn)識(shí)道德和法治教育活動(dòng)的重要意義，更好地參與到活動(dòng)中來，進(jìn)而提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念。

3、腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效。要積極參加具體活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐和日常生活中堅(jiān)持嚴(yán)格自律。

洮北林業(yè)局思想法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王世平洮北區(qū)林業(yè)局局長

副組長：趙志偉，洮北區(qū)林業(yè)局副書記

成員：楊永奎洮北區(qū)林業(yè)局黨辦主任

鄭國富洮北區(qū)林業(yè)局場圃科科長

陳鐵海洮北區(qū)機(jī)械林場場長

孟凡志洮北區(qū)南郊林場場長

孫國才洮北區(qū)洮東林場場長

顏廷華洮北區(qū)西青龍林場場長

辦公室設(shè)在林業(yè)局黨委辦公室，信息聯(lián)絡(luò)員是蘇紅梅。

白城市洮北區(qū)林業(yè)局

二0一三年三月二十日

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主題教育方案必備

“主題教育方案”，機(jī)會(huì)總是偏愛那些做好準(zhǔn)備的人。為了成功地完成工作方案，做好可行性分析是至關(guān)重要的。本文整理了一些有用的信息，希望能夠幫助您在讀書的旅途中一同探索更為遼闊的世界。

主題教育方案 篇1

主題教育活動(dòng)方案“雷鋒精神伴我行”隊(duì)會(huì)

隊(duì)會(huì)過程：

.一、集合整隊(duì)：

1、小隊(duì)長：立正！

稍息！立正！

報(bào)數(shù)！2、中隊(duì)長：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：××報(bào)告中隊(duì)長，

小隊(duì)?wèi)?yīng)到 ×× 名，實(shí)到×× 名，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。請(qǐng)回來。（小隊(duì)長回隊(duì)，叫稍息?。?/p>

三。中隊(duì)長：向指導(dǎo)員老師匯報(bào)，××中隊(duì)有××名少先隊(duì)員

“好習(xí)慣從我做起”主題中隊(duì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。

4輔導(dǎo)員：接受您的報(bào)告，參加您的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并祝團(tuán)隊(duì)會(huì)議圓滿成功！

一：全體立正。

2： 升旗，敬禮（全體少先隊(duì)員敬禮），結(jié)束后（敬禮）。

三：唱隊(duì)歌。

四：請(qǐng)中隊(duì)長講話：

我們學(xué)雷鋒已經(jīng)有十多年了。我們對(duì)雷鋒了解多少？（要求學(xué)生簡要介紹雷鋒的生平，講述雷鋒的故事或閱讀他的日記和格言（5-7分鐘）

1、生平：

雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他7歲時(shí)失去了父母，成了孤兒。解放后，他在黨和中國共產(chǎn)黨的培養(yǎng)下，成為中國人民解放軍的光榮戰(zhàn)士。平時(shí)，他勤奮踏實(shí)，從小事做起，全心全意為人民服務(wù)。

為此，他多次立功。1962年8月15日，雪鋒因公去世，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。

同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

2、故事：

模范班長一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　崩卒h把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

人民的勤務(wù)員從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？

“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨竭_(dá)沈陽時(shí)，天還在下雨。雷鋒一直送她們回家。

那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“ 過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。

雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。

可敬的傻子一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.

在中國發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下，他把所有積蓄都捐給了國家建設(shè)和災(zāi)區(qū)，但他舍不得喝一瓶汽水

3、格言選：

① 人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我想把我有限的生命無限地為人民服務(wù)

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③ 為什么釘子能插進(jìn)一塊好木板？因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是擠壓力，二是鉆孔強(qiáng)度。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④ 我活著只有一個(gè)目的，那就是對(duì)人民有用。

⑤ 青春永遠(yuǎn)是美麗的，但真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)為之奮斗的人，那些永遠(yuǎn)不忘勞動(dòng)的人，那些永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

五、 雷鋒精神的時(shí)代意義

我們提倡向雷鋒學(xué)習(xí)，提倡奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，這并不意味著我們可以無視個(gè)人利益，不注重按勞分配。就拿“我為人人，人人為我”來說，如果每一個(gè)人都做到“我為人人”，那么，自然也就會(huì)“人人為我”。在集體利益中，有個(gè)人利益。

集體利益和個(gè)人利益基本一致。要正確處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與全局利益的關(guān)系。如果只要求“人人為我”，那么，誰還去為他人，為大家呢？整個(gè)社會(huì)也就要變成一個(gè)惟利是圖、弱肉強(qiáng)食的血腥戰(zhàn)場了。

首先有了“我為人人”，自然就有了“人人為我”。

是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)對(duì)人民有益的人?！鄙鐣?huì)主義事業(yè)為每一個(gè)人的前途提供了廣闊的天地。一個(gè)人只要真正投身于波瀾壯闊的社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，就是一個(gè)脫離低級(jí)趣味、值得稱贊的人。

聯(lián)系我們的實(shí)際“螺絲釘”精神就是腳踏實(shí)地的做好自己應(yīng)做的事情。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。作為一名教師，我們應(yīng)該做好教書育人。

六：退旗。

七：隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

主題教育方案 篇2

三、實(shí)施步驟

根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，活動(dòng)從2011年5月3日開始，至2011年6月15日結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段(5月5日-5月6日)

根據(jù)縣主管局、鎮(zhèn)黨委5月5日召開的動(dòng)員大會(huì)要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定院開展主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見，成立主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。5月6日上午召開全院“提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、推動(dòng)發(fā)展”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行全面部署。把縣委王書記的講話以及衛(wèi)生局周局長、鎮(zhèn)毛書記的講話迅速傳達(dá)給全院所有黨員干部和職工，動(dòng)員和號(hào)召全院黨員干部職工積極參與，全力投入，形成濃烈的活動(dòng)氛圍。

(二)組織實(shí)施階段(5月6日-6月10日)。

1、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

(1)開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流心得體會(huì)等多種形式，組織全院黨員干部和職工加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要保證學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重點(diǎn)篇目做到精讀細(xì)讀，學(xué)深學(xué)透。

要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)我院工作服務(wù)特點(diǎn)，采取利用每天的晨會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)、討論交流和平時(shí)個(gè)人自學(xué)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，討論交流不少于3小時(shí)。要保證學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)一個(gè)不少，筆記一個(gè)不差，每人學(xué)習(xí)心得不少于5篇，并保證質(zhì)量，主題教育活動(dòng)辦公室要對(duì)參學(xué)的各位同志的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)督查，組織黨員干部開展“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”知識(shí)測試等活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。

(2)開展專題討論活動(dòng)。深入開展以“為什么要開展這次主題教育活動(dòng)?全院黨員干部在素質(zhì)、作風(fēng)和環(huán)境等方面目前存在著那些問題和不足?

如何結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)癥結(jié)，切實(shí)加以解決，以嶄新的思想風(fēng)貌和精神狀態(tài)迎接新一輪跨越發(fā)展?在新醫(yī)改來臨之際，我們應(yīng)該如何搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌?”為內(nèi)容的大討論活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。

并通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)筆試，保證學(xué)習(xí)效果。

(3)開展形式多樣活動(dòng)。以上黨課，唱紅歌，學(xué)黨史等形式，并結(jié)合“三好一滿意百佳窗口”競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。

2、扎實(shí)做好排查整改工作

(1)查擺問題。本著深入找問題、重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀的態(tài)度，要結(jié)合自身工作實(shí)際和思想作風(fēng)等方面，進(jìn)行認(rèn)真的查找剖析、認(rèn)真對(duì)照檢查。集體要做到“四剖析”：

一是在思想上剖析。思想解放是否深入，觀念更新是否快，創(chuàng)新意識(shí)是否強(qiáng)。二是在作風(fēng)上剖析。

使命感是否動(dòng)搖，務(wù)實(shí)作風(fēng)是否放松，艱苦奮斗是否堅(jiān)持。三是在廉潔上剖析。清正廉潔是否做到，“六個(gè)嚴(yán)禁”是否執(zhí)行到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是否落到實(shí)處。

四是在服務(wù)上剖析。服務(wù)措施不實(shí)際，服務(wù)***壞，服務(wù)效果不好。黨員干部個(gè)人要做到“六排查”：

一查大局觀念。是否存在語言分散，討論無序，黨性不強(qiáng)，大局不強(qiáng)的現(xiàn)象。二查精神狀態(tài)。

是否存在抱怨他人、不思進(jìn)取、保守膽小的現(xiàn)象。三查業(yè)務(wù)能力。是否存在沒有學(xué)習(xí)思考、沒有調(diào)查研究、缺乏知識(shí)、能力恐慌的現(xiàn)象。

四查工作作風(fēng)。是否存在拖延、浮躁、推卸責(zé)任的現(xiàn)象。五查服務(wù)意識(shí)。

是否存在衙門陋習(xí)、官僚主義作風(fēng)、服務(wù)不到位、承諾不兌現(xiàn)、不務(wù)正業(yè)、給予好處后亂辦事等現(xiàn)象。六查廉潔自律。是否存在法紀(jì)觀念不強(qiáng)，對(duì)“六個(gè)嚴(yán)禁”、“七個(gè)不準(zhǔn)”等規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，吃喝玩樂，甚至****的現(xiàn)象。

(2)征求意見。通過召開座談會(huì)、走訪、發(fā)放征求意見函、問卷等形式，廣泛征求社會(huì)各界意見和建議。

(3)召開專題民主生活會(huì)。組織黨員干部召開民主生活會(huì)，進(jìn)一步查處問題。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開民主生活會(huì)，開展談心談話，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

(4)強(qiáng)化整改。針對(duì)征求到的意見和自身排查出的問題，個(gè)人制定整改措施，領(lǐng)導(dǎo)班子和部門分別制訂整改方案，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任，并將整改措施和整改情況，在一定范圍內(nèi)公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。組織開展入黨誓詞審查活動(dòng)，堅(jiān)定黨的信念，增強(qiáng)黨性觀念。

(三)、鞏固提高階段(6月11日一月15日)。

1、單位自查。要按照這次主題教育活動(dòng)的要求，全面開展自查，寫出一份有實(shí)踐、有成效、有經(jīng)驗(yàn)的自查報(bào)告，向上級(jí)黨委報(bào)告。

2、總結(jié)上報(bào)。對(duì)主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)和回顧，結(jié)合活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事變一并形成書面材料上報(bào)局黨委和鎮(zhèn)黨委；完善數(shù)據(jù)臺(tái)帳，滿足上級(jí)部門的監(jiān)督考核。

二〇一一年五月六日

主題教育方案 篇3

“感恩你我真情成長”主題教育月活動(dòng)方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。

在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育。通過一系列的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！

1、各班通過講故事、看圖書、爸爸媽媽介紹工作等活動(dòng)，幫助幼兒了解周圍成人工作的辛苦，漸漸地懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，漸漸地懂得關(guān)心別人、幫助別人，從小懷有一顆感恩的心

2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵(lì)家長在日常生活中對(duì)幼兒滲透感恩教育。

3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動(dòng)開展“愛家人“系列教育活動(dòng)。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動(dòng)、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時(shí)裝秀”個(gè)人風(fēng)采展示等活動(dòng)，體驗(yàn)自己成長過程中家人對(duì)自己的愛與付出，懂得感恩。

4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。

主題教育方案 篇4

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)

父母無情無義之人，對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的'良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純

凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的

存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感受父愛——

父愛是山，無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障。

父愛是路，無論你走到哪里，

他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

感受母愛——

無論你身處何地，

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心，報(bào)得三春暉.

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答：

有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。

1.你父母親的生日是_________。

2.你父母親的體重是_________。

3.你父母親的身高是________。

4.你父母親穿_______碼鞋。

5.你父母親喜歡顏色是________。

6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。

8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。

9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入

請(qǐng)把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請(qǐng)你加重砝碼。(主持人評(píng)價(jià))

思考：

請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望;

多傾聽父母的心聲;

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

總結(jié)：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給

予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。

不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操

勞的呀!

今天我們要真誠地、大聲地說一聲：

“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(同學(xué)自覺起立，高呼------)

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí)，拼搏今天實(shí)現(xiàn)夢想;

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

下面給大家展示幾個(gè)小故事：

在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親

愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是

他，而不是我。” 對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智慧!

在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼

續(xù)賜福。 西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。

一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明

亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知

感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

有這樣一位母親，女兒每年生日時(shí)，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)她，而是提醒女兒：無論取得什

么樣的榮譽(yù)，都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時(shí)，她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對(duì)她的關(guān)愛。長此以往，她學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了

讓周圍的人都來分享自己的快樂。

我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育，于是，

我們懂得了用知識(shí)來武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會(huì)了包容別人……

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)

、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;

學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……如此的學(xué)

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再

貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感

謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都學(xué)會(huì)感恩!

主題教育方案 篇5

雙龍中心校在全校教職工中開展“好教師在我身邊”

按照豐都教發(fā)[2011]137號(hào)文件精神和要求。全體教職工要站在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠**人高度，充分認(rèn)識(shí)開展“好教師在我身邊”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效措施，著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意。為此特制定本方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹波

副組長：胡道清胡志菊

組員：李如超、楊友志、李德林、向欣、余小峰

王瓊代智華朱慶虎李小波

二、征文和演講內(nèi)容

廣泛發(fā)動(dòng)教師、家長和學(xué)生，以“我身邊的好教師”、“怎樣成為一名好教師”為主題，以身邊典型、講述身邊故事為主要內(nèi)容開展師德征文評(píng)選、演講活動(dòng)，充分挖掘師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，熱情謳歌廣大教師忠誠教育、淡泊名利、敬業(yè)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)、情操風(fēng)范和思想境界。優(yōu)秀征文作品將推薦到鄉(xiāng)上參賽

三、活動(dòng)安排

1小組活動(dòng)（11月20日-11月23日）

各組長于11月20-23號(hào)組織本組人員小組賽：小學(xué)一組（代智華負(fù)責(zé)），二組（朱慶虎負(fù)責(zé)），幼兒園組（向園長負(fù)責(zé)），藝體組（董家忠負(fù)責(zé)）一組和二組分別推選兩名參賽者，幼兒園組和藝體組分別推選一名參賽者參加學(xué)校組織的比賽。

2、學(xué)校活動(dòng)（11月24日）

學(xué)校由德育處組建演講比賽評(píng)委組，在11月24日下午在教室辦公室對(duì)小組推舉上來的人員，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)打分，從中評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名，，決賽出來的一二名參加鄉(xiāng)上的比賽。

三?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)選出2篇**，并將演講比賽前2名的獲獎(jiǎng)?wù)咚椭两虒W(xué)管理中心參加比賽。

四、評(píng)獎(jiǎng)方式

演講比賽一等獎(jiǎng)：50元

二等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)40元

三等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)30元

征文評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)50元

二等獎(jiǎng)五名：獎(jiǎng)40元

三等獎(jiǎng)若干名：獎(jiǎng)30元

五、參賽要求

（一）征文比賽

1、征文內(nèi)容。以真實(shí)的人和真事的事件為素材，用感性的話語表達(dá)理性思考（所有文章均應(yīng)由作者創(chuàng)作，禁止no竊）。征文題目自擬，字?jǐn)?shù)要求以上。

2.**應(yīng)主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，組織清晰，語言流利，具有豐富的個(gè)人文采和真實(shí)感，并具有典型性和動(dòng)感。

（二）演講比賽

1、用生動(dòng)的故事描繪多彩的教育世界，用真摯的感情高揚(yáng)教育的理念與信念，圍繞身邊的德育故事、抒發(fā)真情實(shí)感，時(shí)間8—10分鐘以內(nèi)。

2演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

（1） 主題鮮明，意圖新穎，內(nèi)容真實(shí)，事例典型。（2分）

(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，言之有序，邏輯性強(qiáng)。（2分）

（3） 語言準(zhǔn)確，聲音洪亮，語言流暢，節(jié)奏鮮明。（2分）

（4）儀表端莊，舉止大方，表情自然，手勢得體。（2分）

（5）使用普通話脫稿演講，感情真摯、充沛。（1分）

（6）時(shí)間把握好，聽眾反響度高。（1分）

二00一一年十一月二十日

主題教育方案 篇6

思想是漢語詞匯，拼音是sīxiǎng，本義是客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果或形成的觀點(diǎn)及觀念體系?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題，希望對(duì)大家有所幫助!

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題

根據(jù)《中共遵義市委組織部關(guān)于印發(fā)的通知》（市組通〔2018〕66號(hào)）文件精神，結(jié)合《鳳岡縣“解放思想敢擔(dān)當(dāng)·真抓實(shí)干有作為”主題教育實(shí)施方案》要求，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，從“不履職、不作為、慢作為、亂作為”等作風(fēng)不實(shí)方面深入查擺問題、自我剖析，并認(rèn)真研究制定整改措施進(jìn)行整改，現(xiàn)將作風(fēng)剖析情況報(bào)告如下。

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，中央及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神方面存在的問題。

一是主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神的重要性；

二是入心學(xué)習(xí)不夠，雖然學(xué)了，還寫了筆記，但沒有認(rèn)真思考深刻領(lǐng)會(huì)；

（二）不作為方面存在的問題。

一是對(duì)上級(jí)安排的工作有選擇性執(zhí)行的情況。存在涉及本人就關(guān)心、認(rèn)真執(zhí)行，不涉及本人的事情，就不關(guān)心的情況。害怕出差子、偏差，經(jīng)常是先等一等，看一看再說，一定程度上影響了工作的推進(jìn)。

二是對(duì)涉及聯(lián)動(dòng)的工作不主動(dòng)配合和協(xié)調(diào)的情況。沒有牢固樹立“一盤棋”的大局意識(shí)，對(duì)聯(lián)動(dòng)需要配合的工作，被動(dòng)的等待安排。

（三）慢作為方面存在的問題。

一是服務(wù)意識(shí)和群眾意識(shí)差。表現(xiàn)在主動(dòng)深入學(xué)校少，解決實(shí)際困難較少，多數(shù)時(shí)候都是工作需要才到學(xué)校。

二是工作不大膽。表現(xiàn)在不思進(jìn)取，工作中很少有大膽創(chuàng)新、勇闖新路的做法。

（四）糾正“四風(fēng)”方面存在的問題。

還存在享樂主義思想，工作中還不夠積極主動(dòng)，貪玩心理還存在，學(xué)習(xí)進(jìn)取不夠加強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

深入剖析個(gè)人存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下幾點(diǎn)：

（一）宗旨意識(shí)有所淡化

工作上還存在為我工作不是為黨工作，工作上長遠(yuǎn)規(guī)劃不全面，目標(biāo)任務(wù)不明確，方向思路不清晰。

（二）擔(dān)當(dāng)作為有所不足

工作中缺乏敢闖敢碰的精神，工作中巡查了解不到位，管理考核不具體，引導(dǎo)示范不深入。

（三）大局意識(shí)有所不牢

工作上認(rèn)真完成本職工作，對(duì)教育教學(xué)外工作任務(wù)有敷衍行為，配合部門工作不力，缺乏整體謀篇布局，淡化集體力量效應(yīng)。

（四）服務(wù)能力還需提升。在全鎮(zhèn)安全工作中，沒有為廣大師生服好務(wù)，沒有當(dāng)好校長的參謀和助手，沒有解決學(xué)校的實(shí)際困難和問題。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)查擺出來的問題，我將切實(shí)對(duì)照全縣“解放思想敢擔(dān)當(dāng)·真抓實(shí)干有作為”主題教育要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全力整改以上存在的各方面問題，不斷推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

以上是我個(gè)人作風(fēng)剖析材料發(fā)現(xiàn)的問題、原因剖析及今后努力方向，難免有疏漏、不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育活動(dòng)自我剖析與整改措施

根據(jù)“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育要求要求，全社黨員持續(xù)投入思想、工作和生活的“洗滌”活動(dòng)中，作為一名黨員，本次深層次的“除污去垢”對(duì)我來說也是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。

在本次“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育中，我感受到鄧萍同志身先士卒、率先垂范的精神和紅衛(wèi)軍衛(wèi)生員龍思權(quán)同志時(shí)刻將人民群眾安危放在心里的風(fēng)范；接受到黨的基本理論、基本路線和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)的深刻再教育，使我借此機(jī)會(huì)通過自我教育、自我提高得以實(shí)現(xiàn)自我完善、缺點(diǎn)修正，既增強(qiáng)了信心，又明確了今后努力的方向。按照文件及活動(dòng)來一次思想污垢“大清洗”、來一次查找病灶“大體檢”、來一次割除毒瘤“大手術(shù)”要求深刻剖析自身是否存在庸政、懶政、怠政、不擔(dān)當(dāng)、不履職和不作為、慢作為、亂作為等作風(fēng)方面的問題做思想?yún)R報(bào)如下：

一、存在的問題

（一）在工作中，認(rèn)真工作，完成自己分內(nèi)的每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求辦理業(yè)務(wù)，對(duì)待客戶真誠、熱情，不存在庸政、懶政、怠政，不擔(dān)當(dāng)、不履職和不作為、慢作為、亂作為等情況。

（二）在思想上和生活中，主要存在以下問題：

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。在學(xué)習(xí)上還存在著只求過得去，不圖過得硬的思想，與“準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握理論的精神實(shí)質(zhì)”有較大差距；與“理論同實(shí)踐的結(jié)合”還有一定差距。平時(shí)只注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不注重全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)其他的學(xué)習(xí)不夠重視。

2、在保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度上仍存在不足。在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自以為是的現(xiàn)象：有時(shí)由于太想把工作做好，過于急躁，遇事不夠冷靜、心直口快，造成對(duì)工作的影響。堅(jiān)持黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行沒有得到完全落實(shí)，認(rèn)識(shí)事物只看表面，不看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不夠深刻、全面。

3、一定程度上還存在著畏難思想。不敢碰硬，畏懼難題，不能實(shí)現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量的完美結(jié)合，太容易滿足。在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上還有一定差距。?

二、存在問題的原因

（一）過早地獲得滿足感，在創(chuàng)新方面的主觀能動(dòng)性沒有完全發(fā)揮出來，很多事情歸于陳舊。在思想意識(shí)上，有瞻前顧后心理，放不開手腳。在對(duì)待自己的每項(xiàng)工作時(shí)，思考不徹底，創(chuàng)新不充分，向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教不夠，導(dǎo)致思路不寬，在方式和方法上還不夠妥帖。

（二）大局意識(shí)不強(qiáng)。所做的工作只從自己的本職出發(fā)，思想立足點(diǎn)太低，行動(dòng)起始點(diǎn)不高，僅通過片面、狹隘的思考無法實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)進(jìn)步和提高，也無法助力于網(wǎng)點(diǎn)乃至行社整體業(yè)務(wù)工作的推動(dòng)和發(fā)展。

（三）職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)不夠清晰。工作兩年多來，只在柜面業(yè)務(wù)及相關(guān)方面下功夫，忽略了信貸及其他業(yè)務(wù)技能的錘煉，導(dǎo)致自己的人生“木桶”里，木板的長短差距太過明顯。

?三、存在問題的整改措施

本次自我剖析使我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足，我決心從以下幾個(gè)方面著手改正：

一是強(qiáng)化理論武裝，提高職業(yè)素養(yǎng)。除了集中學(xué)習(xí)之外，設(shè)置自學(xué)時(shí)間，堅(jiān)持每天了解學(xué)習(xí)新形勢、新變化、新政策、新思想、新理論，重視每項(xiàng)業(yè)務(wù)的新規(guī)定、新要求、新方式。站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺悟，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。做到政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)同學(xué)習(xí)、共提高，在不斷地學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。

二是保持清醒頭腦，認(rèn)清現(xiàn)狀，清晰定位。緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)清自己的實(shí)際情況，戒驕戒躁，改變思想立足點(diǎn)，明確、清晰地進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。在平時(shí)工作和生活不要因循守舊，要多問多看、開拓思想、創(chuàng)新思維，嘗試做自我腦海中的“頭腦風(fēng)暴”，從不同的角度去看待相同的問題，盡可能地得出不同的結(jié)論，從而提高自己思考問題、處理事務(wù)的全面性和可行性。熟悉各類業(yè)務(wù)知識(shí)，不但要“會(huì)”，還要“精”，不僅要做到點(diǎn)點(diǎn)皆固，還要做到面面俱到。做全面的復(fù)合型人才，拓展自己的職業(yè)規(guī)劃方案，盡自己之力做更多有意義的事。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)推進(jìn)改革的信心和勇氣，沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，教育引導(dǎo)廣大干部把敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、真抓實(shí)干、有位有為作為價(jià)值追求，主動(dòng)為改革創(chuàng)新謀思路、出對(duì)策、強(qiáng)服務(wù)。

四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。牢固樹立以人民為中心的思想，優(yōu)化服務(wù)方式，完善便民措施，讓干部多跑腿，群眾少跑路。

“解放思想敢擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干有作為”主題教育自我剖析與整改措施真抓實(shí)干方面存在問題

按照《關(guān)于召開“進(jìn)一步解放思想，在新時(shí)代有新?lián)?dāng)新作為”專題組織生活會(huì)的通知》要求，我深入地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記視察徐州重要指示精神，結(jié)合中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了我省鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”文件精神，圍繞思想解放夠不夠等五個(gè)方面深刻自我剖析，查找存在的突出問題?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、存在的問題和不足

1、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面。在日常工作中，作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)國家方針政策的變化領(lǐng)會(huì)思考還不全面，缺乏用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題的敏銳性和前瞻性。對(duì)政治理論只是一知半解，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，懈怠之心、浮躁之氣比較重，在真學(xué)、真用、真信、真懂上差距較大，知識(shí)透支、潛力欠缺。有時(shí)只有“看齊”的意識(shí)，沒有“看齊”的行動(dòng)，沒有把“四個(gè)意識(shí)”體現(xiàn)到自己的工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。

2、思想解放夠不夠方面。思維方式受條條框框束縛太多、按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，推拖的辦法想得多，主動(dòng)應(yīng)對(duì)想得少，怕難，怕得罪人的思想還不同程度存在。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層的實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

3、擔(dān)當(dāng)作為強(qiáng)不強(qiáng)方面。圍繞街道經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展上，抓落實(shí)的力度有欠缺，主動(dòng)謀劃不夠，安排部署多，主動(dòng)推進(jìn)少。如工程項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)過程中，在項(xiàng)目手續(xù)、用地、資金等方面均存在不同程度問題，超前謀劃工作的認(rèn)識(shí)有欠缺，在前期抓推進(jìn)的過程中，幫助解決困難和問題的意識(shí)不足。

4、作用發(fā)揮好不好方面。對(duì)新進(jìn)單位的同志談心交流不多，傳幫帶做得不夠扎實(shí)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)安排了什么才做什么，工作的主動(dòng)性、用心性、職責(zé)感還不是很強(qiáng)。引領(lǐng)表率作用發(fā)揮不夠，沒有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面為自己樹立一個(gè)更高標(biāo)桿，滿足于不出失誤、不踩紅線、不犯錯(cuò)誤。

5、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。在實(shí)際的工作中，有時(shí)還存在宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，遵守政治紀(jì)律態(tài)度不夠堅(jiān)決的現(xiàn)象。紀(jì)律觀念還需加強(qiáng)，有時(shí)候因?yàn)橛龅骄o急情況，導(dǎo)致上班遲到。樸素意識(shí)還要加強(qiáng)，雖然能夠抵制各種誘惑，但某些細(xì)節(jié)把握不夠，比如在勤儉節(jié)約方面還存在浪費(fèi)現(xiàn)象。慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)，自己對(duì)一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識(shí)不足，從小事入手，從小節(jié)做起，防微杜漸、警鐘長鳴的自覺不強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

上述問題產(chǎn)生根源復(fù)雜，但究其根本，還是主觀上出了問題，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面。

（一）放松了黨性修養(yǎng)錘煉。自認(rèn)為受黨教育培養(yǎng)多年，政治上過硬，在黨性修養(yǎng)方面不會(huì)比其他黨員差，想當(dāng)然地認(rèn)為問題不大、感覺良好。有時(shí)隨著工作的壓力和節(jié)奏的加快，急躁情緒常常在工作中出現(xiàn)，冷靜審慎思考少，換位反思、對(duì)照反思少，回想起來是自己經(jīng)歷的磨練還不夠，自重、自省、自警、自勵(lì)做的還不夠。

（二）執(zhí)行規(guī)定要求認(rèn)識(shí)有偏差。對(duì)于黨的紀(jì)律自己一直心存敬畏，嚴(yán)格遵守，但是平常自己聽到的附和聲多，反對(duì)意見和批評(píng)意見少了，感覺受到外部監(jiān)督的壓力小了，認(rèn)為只要自己堅(jiān)守底線、不做出格的事就可以了，沒能時(shí)常對(duì)照先進(jìn)找差距、尋不足，沒能時(shí)刻做到戒驕戒躁。

（三）吃苦耐勞的作風(fēng)不夠硬。有時(shí)候認(rèn)為自己對(duì)基層問題和情況比較了解，因而習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)判斷，群眾有什么想法不用問就知道，工作推進(jìn)有什么困難一看就明白，沒有耐下心來很好地聽取意見，沒有充分考慮工作對(duì)象的具體問題。

（四）工作的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。自己平時(shí)忙于辦公室調(diào)度，到一線抓落實(shí)、抓具體工作推進(jìn)的少了，實(shí)事求是的講，現(xiàn)在工作形勢日新月異，要求知識(shí)儲(chǔ)備必須跟上節(jié)奏，工作經(jīng)驗(yàn)必須不斷積累，于是自我要求有所放松、工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精氣神差了，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，啃硬骨頭、打硬仗的沖勁和銳氣消減了，影響了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷加強(qiáng)黨性鍛煉、改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律要求，認(rèn)真進(jìn)行整改，具體把握好以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，堅(jiān)持每天學(xué)、讀原文，按照習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想要求，積極對(duì)照先進(jìn)找差距，堅(jiān)定理想信念，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。

（二）真抓實(shí)干，為民辦實(shí)事。主動(dòng)深入基層實(shí)際，傾聽群眾意見。遇到具體問題時(shí)堅(jiān)持民主決策，實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律。定期帶著問題到村居調(diào)研，面對(duì)面交流，了解基層推進(jìn)工作存在的困難和問題，幫助想辦法、出路子，推動(dòng)工作有序開展。

（三）開拓創(chuàng)新，敢于破解難題。大力發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式，牢固樹立街道“一盤棋”的思想，將中心工作與街道其他工作統(tǒng)籌推進(jìn)，把解決工作中難點(diǎn)作為工作的突破點(diǎn)。

（四）嚴(yán)于律己，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。敢于直面矛盾和問題，不繞彎、不回避、不退縮，不急不躁，堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大是大非面前敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭。嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》及廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，以反面案例為鏡鑒，以先進(jìn)典型為榜樣，以身作則，率先垂范，嚴(yán)格要求親屬及身邊工作人員，恪守職業(yè)道德和操守，廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項(xiàng)本職工作。

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主題教育方案 篇7

設(shè)計(jì)一份調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容：1、你知道媽媽的生日嗎?2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?4、“三·八婦女節(jié)”到來了，你幫媽媽做了什么?5、你給媽媽的祝福語是什么6、你最想感謝媽媽什么?7、以及媽媽對(duì)孩子或是對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)等

1、4-6年級(jí)學(xué)生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的.感謝信一封。

2、1-3年級(jí)學(xué)生在班隊(duì)課上講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事。組織學(xué)生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。

3、3月8日(星期五)，各班開展“謝謝你的愛，媽媽”為主題的班會(huì)。

(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(dòng)(時(shí)間：3月2日—3月8日)。

1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動(dòng)。

2、搜集感恩歌曲，在校紅領(lǐng)巾廣播中播放。

3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩他人。

主題教育方案 篇8

主持人(小結(jié))也許有人會(huì)說，我的母親很平凡;也許有人會(huì)說，我的父親不偉大。但天下所有父母對(duì)兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請(qǐng)欣賞mtv《念親恩》。

第1個(gè)節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學(xué)生對(duì)自己父母工作生活等情況的了解)

1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記得非常清楚!

學(xué)生交流怎樣回報(bào)父母。

學(xué)生a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生c：努力學(xué)好各門功課，及時(shí)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的情況，不讓父母操心。

主持人同學(xué)們說得真好啊!其實(shí)，感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請(qǐng)我們班的“故事大王”給大家講兩個(gè)小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命。

凱：老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學(xué)生自由回答)

雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對(duì)您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學(xué)生齊說)

凱：千言萬語說不完我們對(duì)老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧!請(qǐng)欣賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。

雯：是啊，我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應(yīng)該心存對(duì)大自然的感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

雯：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

凱：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴。

凱：其實(shí)，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，請(qǐng)看小品《生命之歌》。

小品《生命之歌》。

(有個(gè)人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，兩個(gè)女兒(雙胞胎)又要升學(xué)，自己又因?yàn)橥侠瓩C(jī)事故落下殘疾，這時(shí)債主又前來討債……電視報(bào)導(dǎo)了她們家的困難后，社會(huì)各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。)

主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺(tái)簽名。

感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話!

同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會(huì)使我們的生活更加和諧、美好。

手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。

教育評(píng)價(jià)方案必備

方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種，日常工作中很常見，為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行。通過方案明確產(chǎn)品邏輯和商業(yè)趨勢，怎樣完善好自己的活動(dòng)方案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“教育評(píng)價(jià)方案”，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注我們我們將會(huì)為您提供更多的相關(guān)內(nèi)容！

教育評(píng)價(jià)方案 篇1

（一）指導(dǎo)思想。以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀、選人用人觀，推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）主要原則。堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確發(fā)展方向。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問題入手，破立并舉，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，針對(duì)不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。堅(jiān)持中國特色，扎根中國、融通中外，立足時(shí)代、面向未來，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。

（三）改革目標(biāo)。經(jīng)過5至10年努力，各級(jí)黨委和政府科學(xué)履行職責(zé)水平明顯提高，各級(jí)各類學(xué)校立德樹人落實(shí)機(jī)制更加完善，引導(dǎo)教師潛心育人的評(píng)價(jià)制度更加健全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法更加多元，社會(huì)選人用人方式更加科學(xué)。到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。

教育評(píng)價(jià)方案 篇2

為進(jìn)一步提高我市高中教育教學(xué)水平，推進(jìn)我市教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究，制定以下評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象及評(píng)價(jià)方法

1.評(píng)價(jià)對(duì)象：各縣區(qū)（管委會(huì)）教育行政部門、全市普通高中學(xué)校、全市高中階段教師、高三學(xué)科中心組成員（含教研員）。

2.分類評(píng)價(jià)：分為省一級(jí)達(dá)標(biāo)校、其他普通高中校、民辦普通高中校等三個(gè)類別。

3.評(píng)價(jià)方法：

實(shí)行綜合評(píng)價(jià)，即以過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合為原則。終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)總分100分，競賽獎(jiǎng)勵(lì)分滿分10分，考上清華北大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)分不封頂。

①過程性評(píng)價(jià)：以高中三年市綜合質(zhì)量監(jiān)測情況（占10分）、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況及校本作業(yè)推進(jìn)情況（占10分）、學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率和圖書借閱率（占10分）等項(xiàng)目為主要依據(jù)進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)得分。

②終結(jié)性評(píng)價(jià)：以當(dāng)年高中畢業(yè)生中考成績?yōu)閰⒄找罁?jù)，本一上線比例排名進(jìn)步情況（占15分）、本二上線比例排名進(jìn)步情況（占15分）、高考總分平均分排名進(jìn)步情況（占15分）、各學(xué)科平均分在同類校排名進(jìn)步情況（占10分），文科、理科學(xué)生總分在同類校后30%學(xué)生人數(shù)占比進(jìn)步情況（占10分）、學(xué)生三年保留率（占5分）等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)得分。

③獎(jiǎng)勵(lì)分：分競賽獎(jiǎng)勵(lì)分和考上清華北大獎(jiǎng)勵(lì)分兩部分。

二、評(píng)價(jià)指標(biāo)說明

1.學(xué)校規(guī)范辦學(xué)及校本作業(yè)評(píng)價(jià)：按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范普通中學(xué)常規(guī)管理的'若干工作通知》（莆教中〔2017〕56號(hào)）要求規(guī)范辦學(xué)，以及按照《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本作業(yè)工作有關(guān)通知》（莆教綜〔2016〕85號(hào)）要求扎實(shí)推進(jìn)校本作業(yè)工作，符合要求得5分。如在各級(jí)教育行政部門抽查中，發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范辦學(xué)行為或校本作業(yè)工作開展不到位，每通報(bào)一次扣1分，扣完為止。

2.學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率和圖書借閱率評(píng)價(jià)：以全市教育裝備與自動(dòng)化管理平臺(tái)和全市圖書館自動(dòng)化管理平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，學(xué)科實(shí)驗(yàn)開展情況、圖書借閱情況每月匯總通報(bào)一次，符合要求得10分，不符合要求一次扣2分，扣完為止。

3.高中三年綜合質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)：按各校高中三年市質(zhì)量監(jiān)測成績平均分、及格率、優(yōu)秀率綜合得分排名先后順序得分。

4.本一上線比例排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：學(xué)校三年前招收全市中考本一生源學(xué)生數(shù)占當(dāng)年度本市高考本一上線人數(shù)比例，與該校高考實(shí)際上本一線人數(shù)占全市上本一線人數(shù)比例的對(duì)比情況，按進(jìn)步率排名得分。

5.本二上線比例排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：學(xué)校三年前招收全市中考本二生源學(xué)生數(shù)占當(dāng)年度本市高考本二上線人數(shù)比例，與該校高考實(shí)際上本二線人數(shù)占全市上本二線人數(shù)比例的對(duì)比情況，按進(jìn)步率排名得分。

6.高考總分平均分排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：學(xué)校高考總分標(biāo)準(zhǔn)分總和排名與高中生源生的中考總分標(biāo)準(zhǔn)分排名對(duì)比情況，按進(jìn)步率排名得分。

7.各學(xué)科平均分在同類校排名進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：高考九門學(xué)科平均分排名名次的總和，在同類校排名得分。

8.文科、理科學(xué)生總分在同類校后30%學(xué)生占比進(jìn)步情況評(píng)價(jià)：該校在同類校中，文科、理科畢業(yè)學(xué)生后30%人數(shù)總和與學(xué)校生源在同類校中后30%人數(shù)相比，按進(jìn)步排名情況得分。

9.以上第3-8點(diǎn)每項(xiàng)指標(biāo)按各學(xué)校在全市同類學(xué)校中排名先后計(jì)分。排在省一級(jí)達(dá)標(biāo)校前兩名、民辦普通高中校前兩名、其他普通高中校前四名的，得該項(xiàng)總分的100%分值；排在省一級(jí)達(dá)標(biāo)校第三、四名，民辦普通高中校第三、四名，其他普通高中校第五至八名的，得該項(xiàng)總分的80%分值；排在省一級(jí)達(dá)標(biāo)校第五、六名，民辦普通高中校第五、六名，其他普通高中校第九至十二名的，得該項(xiàng)總分的60%分值；其他名次的學(xué)校均得該項(xiàng)總分的50%分值。

10.學(xué)校學(xué)生三年保留率得分：實(shí)際參加高考人數(shù)/高一年級(jí)時(shí)新生人數(shù)×100%×5。

11.獎(jiǎng)勵(lì)分：一是競賽獎(jiǎng)勵(lì)分，學(xué)生參加國家、省、市級(jí)教育行政部門組織的藝術(shù)、體育、文化學(xué)科等競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)加分（獎(jiǎng)勵(lì)分加分方案見附件），封頂10分。二是學(xué)生考上清華北大獎(jiǎng)勵(lì)分。對(duì)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)加分：每位被清華或北大錄取的考生，該考生的小學(xué)和初中生源地所屬縣區(qū)各獎(jiǎng)勵(lì)0.5分；對(duì)高中學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)加分：考上清華北大人數(shù)扣除生源中清華、北大種子數(shù)（該校全市中考前200名生源中的招生數(shù)乘以6%），每考上一位，獎(jiǎng)勵(lì)高中學(xué)校1分，得分不封頂。

三、評(píng)選嘉獎(jiǎng)對(duì)象

(一)集體嘉獎(jiǎng)對(duì)象

1.縣區(qū)

轄區(qū)內(nèi)所有高中學(xué)校綜合得分的平均分，加上獎(jiǎng)勵(lì)分，合計(jì)總分居全市前三名的縣區(qū)，獲高中教育優(yōu)質(zhì)管理獎(jiǎng)。

2.學(xué)校

省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中學(xué)校綜合得分前三名、其他普通高中學(xué)校綜合得分前八名、民辦普通高中學(xué)校綜合得分前兩名的學(xué)校獲“高中教育優(yōu)秀學(xué)?！豹?jiǎng)；對(duì)各類學(xué)校中4、5、6、7、8五項(xiàng)進(jìn)步率情況得分前三名的學(xué)校獲“高中教育教學(xué)進(jìn)步學(xué)?！豹?jiǎng)。

(二)個(gè)人嘉獎(jiǎng)對(duì)象

以下嘉獎(jiǎng)對(duì)象分別授予：莆田市高中教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

1.學(xué)校管理者

綜合得分獲獎(jiǎng)的每個(gè)學(xué)校，各嘉獎(jiǎng)兩位中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

2.教師

①綜合得分獲獎(jiǎng)的學(xué)校按指標(biāo)推薦嘉獎(jiǎng)教師。指標(biāo)分配辦法為：上述三類高中校的第一、二、三名，分別按高考參考學(xué)生數(shù)除以12.5乘于7%、6%、5%的人數(shù)進(jìn)行推薦高中教育先進(jìn)個(gè)人名單（其中班主任不少于30%）。

②除莆田一中理科奧賽班扣去10名基數(shù)外，全市凡有學(xué)生被清華北大錄取，該學(xué)生所在班級(jí)參考科目的所有科任老師。

③學(xué)生高考單科成績居全市前五名的課任教師，同校同學(xué)科不超過2人。

④獲得許阿瓊獎(jiǎng)學(xué)金體藝類考生的所在班級(jí)指導(dǎo)教師1人。

3.學(xué)科中心組（含教研員）

①全市學(xué)生高考單科平均成績在全省前三名（含第三名），該學(xué)科市高三學(xué)科中心組（含教研員）所有成員。

②全市學(xué)生高考單科平均成績在全省排名與上年度全省排名相比，前進(jìn)兩名及以上的學(xué)科，該學(xué)科市高三學(xué)科中心組（含教研員）所有成員。

③學(xué)科中心組在年度綜合評(píng)價(jià)中取得前兩名的該學(xué)科市高三中心組全體成員（含學(xué)科負(fù)責(zé)人）。

四、考評(píng)結(jié)果應(yīng)用

1.對(duì)獲得嘉獎(jiǎng)的縣區(qū)、學(xué)校及個(gè)人，在市教育系統(tǒng)和新聞媒體上進(jìn)行表揚(yáng)。

2.對(duì)獲得嘉獎(jiǎng)的個(gè)人，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并計(jì)入各學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)年度考核量化分。

教育評(píng)價(jià)方案 篇3

為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展；掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程；調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)；不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育；逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本評(píng)價(jià)方案。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)對(duì)象分為學(xué)校和教育行政兩個(gè)層次。

1、學(xué)校：指九年義務(wù)教育階段普通中小學(xué)校。其中農(nóng)村中心小學(xué)以下學(xué)校及其它各類學(xué)?？筛鶕?jù)本地實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行。

2、教育行政：指縣級(jí)以上（含縣級(jí)）各級(jí)教育行政部門。

二、評(píng)價(jià)方法

以學(xué)校及各級(jí)教育行政部門自評(píng)為主，學(xué)校、各地教育行政部門之間互評(píng)及上級(jí)部門抽評(píng)為輔。

各地間互評(píng)或上級(jí)抽評(píng)時(shí)，采用推薦和隨機(jī)抽樣各半的方法，被評(píng)學(xué)校分值指數(shù)≥0.5為通過，否則以互、抽評(píng)的得分和等級(jí)評(píng)定代替自評(píng)結(jié)果存檔（分值指數(shù)＝互、抽評(píng)分值提高數(shù)/自評(píng)分值提高數(shù)）。所評(píng)地區(qū)有一半以上的學(xué)校未獲通過，則該地區(qū)教育行政部門自評(píng)結(jié)果按減10分處理。

三、評(píng)價(jià)時(shí)間

各地中小學(xué)校和各級(jí)教育行政部門根據(jù)各地實(shí)際確定評(píng)價(jià)時(shí)間。每學(xué)年至少自評(píng)一次。原則上每學(xué)年由上級(jí)主管部門組織一次互評(píng)或抽評(píng)。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門每年十月底以前將上一學(xué)年度的自評(píng)結(jié)果（表4）報(bào)國家教委體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司，每年底前國家教委通報(bào)各地健康教育評(píng)價(jià)結(jié)果。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

各級(jí)教育行政部門可根據(jù)本地實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)學(xué)校健康教育開展好的單位和個(gè)人進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)。國家教委將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)校健康教育工作開展好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

一、指標(biāo)體系

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)分學(xué)校和教育行政部門兩個(gè)層次，指標(biāo)體系的建立則以學(xué)校為主，對(duì)教育行政部門的評(píng)價(jià)不設(shè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)校的健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)。

Ⅰ級(jí)指標(biāo) Ⅱ級(jí)指標(biāo) Ⅲ級(jí)指標(biāo) 、課時(shí)

教學(xué)條件、教材與教具

①教學(xué)基礎(chǔ)（0.10）、采光照明與黑板 （0.30）教學(xué)衛(wèi)生、課桌椅（0.20 ）、飲水與洗漱設(shè)備、廁所設(shè)備、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)管理、教案（0.15）、師資培訓(xùn)

②教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)、授課質(zhì)量

（0.30）（0.10）、傳播活動(dòng)

開課情況 12、開課率

（0.05）、書面考核

知識(shí)掌握、實(shí)際操作

（0.10）、頭發(fā)與指甲

習(xí)慣培養(yǎng)、面部與衣著

（0.15）、體育鍛煉

公共衛(wèi)生、教學(xué)用房與宿舍

（0.10）、校園與廁所

缺課情況、缺課率

（0.05）

二、Ⅲ級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的說明

（1）課時(shí)：根據(jù)教基［1994］14號(hào)文件要求，各中小學(xué)校（九年義務(wù)教育階段各年級(jí)）每周要在活動(dòng)類課程“科技文體活動(dòng)中”安排0.5課時(shí)開健康教育課（以列入正式課程表為準(zhǔn)）。未列入課表的其它時(shí)間和其它形式進(jìn)行健康教育不作為此項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（2）教材與教具：教材必須做到①體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，②教育內(nèi)容（文字、插圖）無概念錯(cuò)誤，③課文深度和文字量符合教學(xué)規(guī)律。（三項(xiàng)）；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計(jì)算。允許自制教具，但自制的教具必須科學(xué)、準(zhǔn)確。本指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類型，以“必備教具配備率”為評(píng)價(jià)指標(biāo)。必備教具目錄見附錄1。

必備教具目錄

（3）采光照明與黑板：采光照明的測量方法見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)照明測量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值，總平均照度應(yīng)不低于150LX；黑板應(yīng)無裂縫、無反光、無眩光（3項(xiàng)完全達(dá)到為合格），以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。

（4）課桌椅：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB7792－87)》，課桌、椅號(hào)（或高度）均與就坐學(xué)生身高相符合時(shí)才計(jì)入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率” 為指標(biāo)。

（5）飲水與洗漱設(shè)施：①學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；②應(yīng)提供相同于教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭，對(duì)無自來水的農(nóng)村學(xué)校酌情評(píng)價(jià)。

（6、廁所設(shè)施：學(xué)校修建的廁所，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達(dá)到：男生40：1，女生20－25：1，男廁所小便池要相應(yīng)配套。

（7）教學(xué)計(jì)劃：應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致（確定執(zhí)行情況時(shí)可參考教案）。

（8）教案：教案應(yīng)包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容；教案書寫應(yīng)做到無概念錯(cuò)誤、整潔、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。共11項(xiàng)內(nèi)容。 已配備的教具內(nèi)容數(shù)×100％ 必備教具內(nèi)容總數(shù)

（9）師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀摩課等。

（10）授課質(zhì)量：教師授課應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書公整等五項(xiàng)主要內(nèi)容。

（11）傳播活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長宣傳不同形式的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)20次。

（12）開課率；開設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開設(shè)健康教育課的教學(xué)班總數(shù)的百分比。

（13）書面考核：核實(shí)個(gè)人成績和總平均成績。以全部學(xué)生總平均成績?yōu)橹笜?biāo)。

（14）實(shí)際操作：從附錄2中按各年級(jí)教學(xué)要求隨即抽3項(xiàng)，受檢學(xué)生做到3項(xiàng)完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用逐項(xiàng)淘汰的辦法（每查完1項(xiàng)，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰）。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

（15）頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈），2項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

（16）面部與衣著學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，2項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

（17）體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操（態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(biāo)。

（18）教學(xué)用房與宿舍（寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍）：應(yīng)做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的'學(xué)校，受檢宿舍數(shù)不應(yīng)少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標(biāo)。

（19）、校園與廁所：校園應(yīng)做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（5條）；廁所應(yīng)做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、糞池加蓋（5條）。公10條

（20）、缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。

缺課率(‰）＝ ？本學(xué)年全校學(xué)生缺課總時(shí)數(shù) ×1000‰ 學(xué)年課時(shí)總數(shù)？全校學(xué)生數(shù)

學(xué)年課時(shí)總數(shù)＝每周平均課時(shí)數(shù)×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)

全校學(xué)生數(shù)＝（學(xué)年初學(xué)生數(shù)＋學(xué)年末學(xué)生數(shù)）÷2

注：對(duì)有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可檢查全部對(duì)象，或隨機(jī)抽取部分有代表性的對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、評(píng)價(jià)表

表1：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)選項(xiàng)表

表2：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)記錄表

表3：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)表

表4：教育行政部門健康教育評(píng)價(jià)表

四、統(tǒng)計(jì)與等級(jí)評(píng)定

統(tǒng)計(jì)

學(xué)校：總得分＝∑各Ⅲ級(jí)指標(biāo)得分

行政：總得分＝（得優(yōu)學(xué)校數(shù)×1.0＋得良學(xué)校數(shù)×0.8＋得中學(xué)校數(shù)×0.6得差學(xué)校數(shù)×0.4）÷學(xué)?？倲?shù)×100

教育評(píng)價(jià)方案 篇4

4月29日，先進(jìn)制造部全體老師在深入學(xué)習(xí)《總體方案》后，針對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行了深入的的研究和討論，會(huì)上討論總結(jié)如下：

1、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)自身的師德和師風(fēng)：《總體方案》指出教師是立教之本、興教之源，教書育人是教師的第一職責(zé)。為更好地引導(dǎo)廣大教師履行職責(zé)，方案堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)議上，先進(jìn)制造部全體老師一直認(rèn)為，應(yīng)該把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，比如說：實(shí)訓(xùn)過程中熱愛學(xué)生認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生有耐心、對(duì)于學(xué)生違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律的應(yīng)注意批評(píng)的方式和方法、上課期間認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)不抽煙不玩手機(jī)等。

2、對(duì)于實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和課程應(yīng)嘗試改革：根據(jù)工程訓(xùn)練中心實(shí)際的設(shè)備情況，統(tǒng)一工程實(shí)訓(xùn)各個(gè)工種的加工任務(wù)，設(shè)計(jì)一套能體現(xiàn)各工種特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)零件，將學(xué)生的加工任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)工種之間相互聯(lián)系，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，每個(gè)學(xué)生完成兩到三個(gè)成品。讓學(xué)生根據(jù)老師和課程的安排，成功的完成各個(gè)工序。學(xué)生走完從傳統(tǒng)機(jī)械加工到現(xiàn)代加工的全過程，就可以加工出幾個(gè)指定的零件。這樣既有利于對(duì)學(xué)生成績的考核、有利于統(tǒng)一和規(guī)范教學(xué)，也使得學(xué)生之間產(chǎn)生無形的競爭，提高實(shí)際操作能力。設(shè)計(jì)每個(gè)工種的標(biāo)準(zhǔn)考核零件，考核零件應(yīng)具備該工種的主要工藝特點(diǎn)，零件不宜過難，要保證大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成。根據(jù)各考核零件特點(diǎn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。教師按照打分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生評(píng)判實(shí)習(xí)成績，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)形成有效的考核機(jī)制。

3、規(guī)范學(xué)生實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方案提到堅(jiān)決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評(píng)價(jià)辦法。對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)也是一樣，不能單純依靠學(xué)生完成加工零件為單一考核標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)加強(qiáng)安全實(shí)訓(xùn)、文明實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律和創(chuàng)新能力方面的考核，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好工程素質(zhì)和能力素養(yǎng)。

教育評(píng)價(jià)方案 篇5

出臺(tái)目的：

1、教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向，因此要想促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須改革教育評(píng)價(jià)方案；

2、深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神；

3、完善立德樹人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，克服“五唯”的頑瘴痼疾；

4、提高教育治理水平，建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹立科學(xué)教育發(fā)展觀、人才成長觀、選人用人觀，推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）主要原則

1、堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人，為國育才使命，確保教育正確發(fā)展方向。

2、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)注…問題入手，破立并舉。

3、堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)……

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，……分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

5、堅(jiān)持中國特色，扎根中國、融通中外，立足時(shí)代、面向未來，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。

（三）改革目標(biāo)

時(shí)間：經(jīng)過5—10年

目標(biāo)：到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)。

1、完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。

2、完善政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。

3、堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向。

對(duì)教育生態(tài)問題突出、造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，依規(guī)依法問責(zé)追責(zé)。

（二）改革學(xué)校評(píng)價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

1、堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)。

2、完善幼兒園評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊(duì)伍建設(shè)、克服小學(xué)化傾向等。將各類幼兒園納入質(zhì)量評(píng)估范疇，定期向社會(huì)公布。

3、改進(jìn)中小學(xué)校評(píng)價(jià)。

義務(wù)教育重點(diǎn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、保障學(xué)生平等權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平、營造和諧育人環(huán)境……

普通高中主要評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況。國家制定普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)資源配置……

4、健全職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)。

5、改進(jìn)高等學(xué)校評(píng)價(jià)。

（三）改革教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命。

1、堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2、突出教育學(xué)教學(xué)實(shí)績。

3、強(qiáng)化一線學(xué)生工作。

各級(jí)各類學(xué)校要明確領(lǐng)導(dǎo)干部和教師參與學(xué)生工作的具體要求。

落實(shí)中小學(xué)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。

4、改進(jìn)高校教師科研評(píng)價(jià)。

5、推進(jìn)人才稱號(hào)回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性。

（四）改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

1、樹立科學(xué)成才觀念。

堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，

堅(jiān)持面向人人、因材施教、知行合一。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生：

堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

2、完善德育評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。

3、強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神。

4、改進(jìn)美育評(píng)價(jià)。

促進(jìn)學(xué)生形成藝術(shù)愛好，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

5、加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。

探索建立勞動(dòng)清單制度，明確學(xué)生參加勞動(dòng)的具體內(nèi)容和要求，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勤儉。

6、嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

7、深化考試招生制度改革。

改變相對(duì)固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

（五）改革用人評(píng)價(jià)，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境。

1、樹立正確用人導(dǎo)向。

黨政機(jī)關(guān)，國企要改變?nèi)瞬拧案呦M(fèi)”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。

2、促進(jìn)人崗相適。

三、組織實(shí)施

（一）落實(shí)改革責(zé)任

各級(jí)黨委政府—組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組—統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門—制定配套制度

各級(jí)各類學(xué)校—狠抓落實(shí)

國家和各省地區(qū)—進(jìn)行試點(diǎn)、發(fā)揮示范

教育督導(dǎo)—督促糾正

（二）加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)

構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與評(píng)價(jià)體系。

（三）營造良好氛圍

中共中央和國務(wù)院出臺(tái)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》共有三大方面，22條，涵蓋了總體要求，重點(diǎn)任務(wù)，組織實(shí)施等方面的內(nèi)容，對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)意義很大，還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，醞釀制定本校的落實(shí)方案，從此刻開始，堅(jiān)決糾正、糾偏與方案不一致的工作，切實(shí)把學(xué)校工作做好！

教育評(píng)價(jià)方案 篇6

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)新課程培養(yǎng)目標(biāo)，徹底改變原有以學(xué)習(xí)成績定終身的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生成長形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：以《學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)方案》為依托，教育學(xué)生向?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體的方向發(fā)展，培養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣，從熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、講究衛(wèi)生、注意安全、保護(hù)環(huán)境、全面發(fā)展等多個(gè)方面，爭創(chuàng)各類“校園之星”，包括：讀書星、平安星、紀(jì)律星、科技星、藝術(shù)星、文明星、孝敬星、小作家、學(xué)習(xí)小博士、校園小衛(wèi)士、勤勞小蜜蜂、運(yùn)動(dòng)小健將等。學(xué)校組織班級(jí)每個(gè)月根據(jù)學(xué)生自己的愛好、興趣、特長等，通過展示、演講及平時(shí)表現(xiàn)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，從而獲得“班級(jí)”級(jí)別的星獎(jiǎng)，做到人人有獎(jiǎng)。當(dāng)選者將在全體學(xué)生會(huì)上通告、表揚(yáng)、頒發(fā)證書，并在學(xué)校宣傳欄中宣傳其事跡。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生自己規(guī)劃人生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2、評(píng)價(jià)方式多樣：①呈現(xiàn)方式有口頭評(píng)價(jià)、書面評(píng)價(jià)（操行評(píng)語）、成長記錄袋三種形式。進(jìn)一步加強(qiáng)口頭評(píng)價(jià)的研究，使即時(shí)評(píng)價(jià)更為有效；繼續(xù)改革操行評(píng)語，使其能更為真實(shí)、客觀地反映學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，使其揚(yáng)長避補(bǔ)短，不斷完善自我；設(shè)立學(xué)生成長記錄袋，內(nèi)容包括：“我的承諾”；能反映其學(xué)業(yè)成績的.證書、試卷、作業(yè)；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各類材料；素質(zhì)教育報(bào)告冊；各種評(píng)價(jià)量表及意見等。②從評(píng)價(jià)者角度來看，有自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)四種。綜合多方意見評(píng)定，并將評(píng)價(jià)結(jié)果和評(píng)價(jià)量表及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助其認(rèn)識(shí)自我、完善自我。③倡導(dǎo)在活動(dòng)中評(píng)價(jià)，組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中，現(xiàn)場操作、表演、展示，從而受到鍛煉，得到提高，增強(qiáng)其參與意識(shí)和自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育云方案(必備10篇)

只有平時(shí)未雨綢繆，做好思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、實(shí)力準(zhǔn)備，方能在機(jī)會(huì)來臨之時(shí)抓住機(jī)會(huì)，取得成功，好的方案可以為下階段工作提供總結(jié)作用，我為您準(zhǔn)備的“教育云方案”一定會(huì)完美符合您的要求，敬請(qǐng)您留心閱讀該文！

教育云方案【篇1】

1對(duì)不可抗拒的自然原因引起的挫折的一般認(rèn)識(shí)。

2生活和生存中可能遇到挫折的心理準(zhǔn)備和對(duì)策。

3、對(duì)學(xué)習(xí)上遭到的大小不同、程度不一的挫折的態(tài)度及其轉(zhuǎn)化機(jī)智。

4、對(duì)學(xué)生群體中人際關(guān)系造成的挫折的正確處理協(xié)調(diào)。

5.我們應(yīng)該對(duì)前進(jìn)道路上的暫時(shí)挫折有清晰的認(rèn)識(shí)，并相信勝利。

四、具體安排：

（1） 開展宣傳，營造氛圍（第一周）

1、以“挫折教育”為主題辦一期專題板報(bào)。

2、舉辦一次以“直面挫折”為主題的班會(huì)。

3、向?qū)W生家長發(fā)放《挫折教育勢在必行》——致家長的一封信。

（2） 學(xué)生挫折感的調(diào)查與分析（2-3周）

1為學(xué)生提供相關(guān)的挫折測試問題。

2對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（3） 采取多種形式正確認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)挫折（到學(xué)期末，視學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r而定）

1、利用班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行正面教育

①舉辦耐挫心理知識(shí)講座；

② 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)挫折感；

③開展校外活動(dòng)，如“六一”徒步野炊，到校外陣地參觀訪問等，錘煉學(xué)生心理。

2善于挖掘生活素材，抓住機(jī)遇，及時(shí)進(jìn)行挫折教育

① 關(guān)注學(xué)生的日常生活，將挫折教育滲透到日常生活中，自覺提高學(xué)生的挫折心理和能力。

身邊的素材如：

a、考試成績不理想時(shí)；

b、 與同學(xué)、朋友發(fā)生沖突時(shí)；

c、父母鬧矛盾時(shí)；

d、 當(dāng)你身邊的朋友遇到麻煩和不幸時(shí)；

……②要善于挖掘生活中的重要事件，抓住機(jī)遇，及時(shí)開展反挫折教育。

生活中的大事如：

a、1998年抗洪 ；

b、二oo八年雪災(zāi)；

c、 2008年5月12日，汶川發(fā)生大**；

d、目前人們正面臨的豬流感；

……3、跟蹤記錄

為每位學(xué)生準(zhǔn)備挫折教育成長記錄檔案，對(duì)每次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)加以記載，使學(xué)生能通過自己的檔案袋感受挫折并不可怕，自己已在不知不覺中戰(zhàn)勝了挫折，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的信心。

（4） 開展多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生廣泛表達(dá)自己的理解、意見和意見。

1、舉辦“如何面對(duì)失敗”征文大賽。

2、舉辦一次“面對(duì)挫折——我最敬佩的人”故事會(huì)。

3、組織一次“直面挫折辯論賽”。

4、組織“我的第一次失敗”演講活動(dòng)。

（五）總結(jié)表彰（本學(xué)期末進(jìn)行階段表彰）

1、表彰“自強(qiáng)之星”

2、組織評(píng)選“小強(qiáng)人”活動(dòng)。

五、預(yù)期德育效果：

我們設(shè)想，通過一系列的宣傳和活動(dòng)，廣大學(xué)生能夠?qū)Υ煺塾幸粋€(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。通過挫折教育成長記錄的跟蹤記錄，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的信心。學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)，能夠調(diào)整心態(tài)，正確處理挫折。

在挫折面前，能堅(jiān)定信念；受到打擊，不氣餒。使學(xué)生知道戰(zhàn)勝挫折需要迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力。

總體而言，目前正在開展的挫折教育取得了一定的成效。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中都能以健康的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折。教室里，同學(xué)們的爭吵聲少了；當(dāng)受到委屈時(shí)，憤怒少了；當(dāng)父母離婚時(shí)，他們不再躲在角落里默默哭泣；當(dāng)遇到困難時(shí)，大膽向?qū)W生和教師求助，學(xué)生承受挫折的能力得到了顯著提高。

六、方案及評(píng)價(jià)及反思：

本次活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的德育效果，家長和社會(huì)評(píng)價(jià)良好。

存在以下不足：

1受客觀條件的限制，學(xué)生遭遇挫折的情況還不夠，課外活動(dòng)少。

2在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，家校聯(lián)系還不夠，今后還需要家長的進(jìn)一步配合。

作者姓名：彭小麗

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工作單位：荊州市荊州小學(xué)

教育云方案【篇2】

家庭教育是未成年人成長發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，促進(jìn)未成年人健康成長。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把握市民學(xué)校發(fā)展的正確方向，推動(dòng)家庭教育工作走上科學(xué)化、社會(huì)化、法制化、制度化的軌道，進(jìn)而提高家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化建設(shè)，使家庭教育與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補(bǔ)的教育合力，成為學(xué)校辦大教育的亮點(diǎn)之一。

二、總體目標(biāo)

擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳和普及，使三華社區(qū)學(xué)生家長的整體素質(zhì)和教育子女的能力得到全面提高；進(jìn)一步完善家庭教育工作長效機(jī)制，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育理論體系建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者專業(yè)化水平；提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)有關(guān)家庭教育法律法規(guī)的完善，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體目標(biāo)

（1）讓三華社區(qū)95%以上的學(xué)生家長參加家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代家庭教育觀念，掌握科學(xué)家庭教育方法。

（2）促進(jìn)學(xué)校教育管理水平不斷邁向新臺(tái)階。

（3）為社會(huì)大環(huán)境的優(yōu)化做出積極的貢獻(xiàn)。

四、具體措施

（1）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立市民學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作。

（2）創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作

課程上，有家長學(xué)校的基本課程，向家長傳授家庭教育方向的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法，也有圍繞學(xué)校中心工作的課程，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和活動(dòng)措施。

（3）構(gòu)建“互動(dòng)”，形成教育合力

1、家?；?dòng)：開通社區(qū)與家長的全方位溝通渠道，市民學(xué)校對(duì)家長進(jìn)行講座培訓(xùn)組織家庭教育知識(shí)競賽；

2、家家互動(dòng)：活動(dòng)中通過交流家教工作經(jīng)驗(yàn)和困惑，解答家教難題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用；有條件的家長可以發(fā)揮專業(yè)特長，為其他家長提供幫助，推動(dòng)家長與家長之間的無縫交流，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性。

通過互動(dòng)，全面開發(fā)教育資源，豐富教育形式，發(fā)展教育內(nèi)涵，拓寬教育渠道，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)系的良好發(fā)展格局，形成社會(huì)大教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育合力的作用。

總之，市民學(xué)校和教育指導(dǎo)中心將進(jìn)一步遵循教育規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)需要，秉承“服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，多角度、全方位的開展家庭教育指導(dǎo)工作。

教育云方案【篇3】

為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國xx周年和xx上海世博會(huì)來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動(dòng)。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)“城市讓生活更美好”的理念，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

1、傳唱愛國歌曲

①活動(dòng)規(guī)程：

每個(gè)班級(jí)必須全員參加，可邀請(qǐng)家長參與表演。

每個(gè)班級(jí)參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經(jīng)典曲目。

每個(gè)班級(jí)合唱形式至少加入一種以上其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。

②比賽要求：

自選歌曲為建國以來紅色經(jīng)典曲目，適合小學(xué)生演唱的歌曲。

節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一。

精神飽滿、富有朝氣。

人數(shù)齊全、全員參與。

學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一（

伴奏正確，合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意（

精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好、上下臺(tái)紀(jì)律良好行動(dòng)整齊（

能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過唱、演進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力（分

學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作大方到位（

自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱（

每班全員參與，每少一人扣

評(píng)分總分為100分，最低起評(píng)分為70分。計(jì)算得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，綜合其他的評(píng)委得分為參賽中隊(duì)的最后得分。

2、觀賞經(jīng)典影片

根據(jù)“百年樹人——電影陽光行”及學(xué)生電影推薦影片，組織學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛國主義、勵(lì)志、兒童等題材電影，開展相關(guān)影評(píng)活動(dòng)。

3、走進(jìn)教育基地

與秋游結(jié)合，以區(qū)域愛國主義教育基地、博物館的活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為指南，增強(qiáng)參觀活動(dòng)的.吸引力；在實(shí)踐中不斷拓展活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式。

4、踐行文明世博

根據(jù)區(qū)精神，推進(jìn)“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗(yàn)成長”世博記事本展示交流，引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多視角地了解世博會(huì)；以小學(xué)生十個(gè)禮儀指南為要求，踐行相關(guān)的禮儀要求；參與迎世博“三五”（集中行動(dòng)，繼續(xù)開展“我微笑·我撿起”社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，爭當(dāng)“我是世博志愿者”；同時(shí)，為10月實(shí)踐活動(dòng)做鋪墊。

教育云方案【篇4】

安全教育是保障人們生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的基本要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障。隨著社會(huì)的發(fā)展，各種安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，為了提高公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，制定一套全面的安全教育方案顯得尤為重要。

一、教育內(nèi)容的確定：

安全教育的內(nèi)容應(yīng)該從個(gè)人、家庭、社區(qū)到社會(huì)各個(gè)方面展開，涵蓋人們生活的方方面面。具體來說，可以包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 交通安全教育：關(guān)于行人、自行車、電動(dòng)車、汽車、公交車等各種交通工具的正確使用方法和注意事項(xiàng)，教育人們遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)。

2. 防火安全教育：教育人們了解火災(zāi)的危害和防范措施，學(xué)習(xí)使用滅火器具和逃生技巧，提高遇到火災(zāi)時(shí)的自救能力。

3. 防盜防搶安全教育：教育人們保護(hù)個(gè)人和家庭財(cái)產(chǎn)的措施和方法，提高預(yù)防盜竊和搶劫的意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力。

4. 自然災(zāi)害防范教育：教育人們了解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法，提高抵御自然災(zāi)害的能力。

5. 食品安全教育：教育人們了解食品安全的重要性，學(xué)習(xí)正確選擇、儲(chǔ)存和烹飪食品的方法，提高食品安全防范意識(shí)。

6. 網(wǎng)絡(luò)安全教育：教育人們正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和注意事項(xiàng)，提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等問題的能力。

7. 性侵犯預(yù)防教育：教育人們預(yù)防性侵犯的方法和技巧，提高識(shí)別和抵抗性侵犯的意識(shí)。

二、教育策略的選擇：

對(duì)于不同年齡段的人群，需要采取不同的教育策略才能達(dá)到更好的效果。

1. 幼兒：采用趣味性強(qiáng)的圖畫故事、兒歌等形式，讓幼兒在輕松的氛圍中接受安全教育。例如，通過角色扮演游戲，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生等場景，培養(yǎng)其安全行為習(xí)慣。

2. 小學(xué)生：采用學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)的互動(dòng)教學(xué)方式，提供情景案例，讓小學(xué)生參與討論和思考。例如，利用動(dòng)畫教育片講解交通安全知識(shí)，并與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答。

3. 中學(xué)生：采用案例教學(xué)的方法，通過真實(shí)的案例分析，讓中學(xué)生了解安全問題的嚴(yán)重性，并引導(dǎo)他們分析問題原因和尋找解決方案。同時(shí)，可以組織模擬演練，提高中學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

4. 成年人：采用講座、培訓(xùn)等形式，邀請(qǐng)專家就各個(gè)方面的安全知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。同時(shí)，可以組織實(shí)踐活動(dòng)，如避險(xiǎn)演練、逃生訓(xùn)練等，提高成年人的實(shí)際操作能力。

三、實(shí)施方案的落地：

為了確保安全教育方案能夠?qū)嵤┑轿?，需要采取以下幾個(gè)措施：

1. 政府重視：政府要加大對(duì)安全教育的宣傳力度，將安全教育納入學(xué)校課程體系，并加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核。

2. 學(xué)校組織：學(xué)校要設(shè)立統(tǒng)一的安全教育指導(dǎo)組織，負(fù)責(zé)制定課程教材和開展教育活動(dòng)，并與家長、社區(qū)等進(jìn)行有效溝通。

3. 家庭參與：家長要重視孩子的安全教育，定期與孩子交流，共同營造安全的家庭環(huán)境。

4. 社區(qū)支持：社區(qū)要組織安全教育活動(dòng)，提供相關(guān)的知識(shí)和資源，并建立安全巡邏等制度，加強(qiáng)社區(qū)的安全管理。

通過制定和執(zhí)行全面的安全教育方案，提高公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，可以有效預(yù)防和減少各類事故和災(zāi)害的發(fā)生，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。

教育云方案【篇5】

3月29日上午，xx教委在xx小學(xué)召開預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)安全教育工作會(huì)議，根據(jù)會(huì)議要求，把會(huì)議精神傳達(dá)給個(gè)位老師，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)教育，做好如下工作：

一、防溺水安全教育不松懈。

(1)各班要切實(shí)落實(shí)每日安全一句話，學(xué)校利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，周五早會(huì)再次對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教育。

(2)突出四項(xiàng)教育重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)叁項(xiàng)要求。

(珍愛生命、預(yù)防溺水、從我做起)

(安全度夏微電影《殤》。

二、安全隱患排查不馬虎

(1)人的排查：各班利用班會(huì)讓學(xué)生揭發(fā)舉報(bào)以及個(gè)別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況，通告家長加強(qiáng)監(jiān)管。

(褪色、欠缺進(jìn)行增補(bǔ)，確保處處安插警示牌。

(節(jié)假日每天全面巡視危險(xiǎn)水域，并做好登記。

三、家校聯(lián)合

(1)印發(fā)預(yù)防溺水告家長書，與家長簽訂安全承諾書，收存回執(zhí)。

(2)每周五(遇天熱)向家長發(fā)送防溺水短信。

四、主題教育重深化

(預(yù)防溺水》主題隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)是以案例教育。

(讓該同學(xué)閉氣浸水。

(預(yù)防溺水”為主題的漫畫或者溫馨提示語徵集比賽活動(dòng)，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示。

教育云方案【篇6】

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

系新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：戰(zhàn)海林張秀紅

副組長：王鵬張莉

成員：李苗施雯張闊范妮

二、入學(xué)教育主要內(nèi)容及日程

1.9月7日晚5點(diǎn)--7點(diǎn)，新生應(yīng)在各自寢室等候系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、部分系學(xué)生干部到新生宿舍走訪。

2.9月8日上午8點(diǎn)，全體新生在本班教室集合，輔導(dǎo)員應(yīng)：

(1)組織新生統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取發(fā)放運(yùn)動(dòng)服、教材、學(xué)生手冊;

(2)做好軍訓(xùn)動(dòng)員，提出紀(jì)律要求;

(3)熟悉班級(jí)學(xué)生，指定班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人(每班1-3人)，并上報(bào)給李苗老師匯總。秘書處協(xié)助李苗老師做好臨時(shí)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)并交主席團(tuán)、舍務(wù)部全員備份

(4)在友好班級(jí)學(xué)生代表的協(xié)助下，幫助新生調(diào)整、熟悉、適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;

(5)組織新生清掃教室、宿舍衛(wèi)生;

(6)配合友好班級(jí)學(xué)生代表，籌備9月12日“友好班級(jí)”聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)。

3.9月9日-9月13日：新生軍訓(xùn)并籌備(或舉行)新生第一次班會(huì)

4.新生第一次班會(huì)

地點(diǎn)：本班教室

主題：積極適應(yīng)，科學(xué)規(guī)劃，做奮發(fā)有為大學(xué)生--如何度過大學(xué)三年時(shí)光

參加者：輔導(dǎo)員、友好班級(jí)學(xué)生代表(可包括一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、校級(jí)評(píng)優(yōu)榮譽(yù)獲得者、優(yōu)秀貧困生代表)、13級(jí)新生

注：系通訊部了解各班級(jí)此任務(wù)預(yù)計(jì)開始時(shí)間，分配人手，深入班級(jí)采訪報(bào)道。

5.擬于9月16日上午9：00--11:30全系新生集中入學(xué)教育(時(shí)間取決于F6空檔時(shí)間)

主持人：施雯

地點(diǎn)：F樓大會(huì)議室

參加者：全體新生、系領(lǐng)導(dǎo)、新生輔導(dǎo)員、部分系學(xué)生干部

內(nèi)容：戰(zhàn)海林--人才培養(yǎng)方案(附后)，目標(biāo)教育、就業(yè)方向和形勢教育

張秀紅--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活適應(yīng)性教育、行為養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、貧困生工作介紹

張莉--專業(yè)思想教育

注：如時(shí)間允許，系學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支第一副書記、社團(tuán)部部長可介紹全系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、各學(xué)生社團(tuán)概況。

6.9月16日下午至9月18日各專業(yè)新生入學(xué)教育

時(shí)間：由輔導(dǎo)員決定并通知

主持人：輔導(dǎo)員

地點(diǎn)：本班教室

內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)撫順師范高等學(xué)校學(xué)生管理制度匯編，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

①校學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則;

②校學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定;

③?？荚囘`規(guī)處理辦法;

④校學(xué)生校內(nèi)申訴管理規(guī)定;

⑤校特困生工作實(shí)施辦法;

⑥校學(xué)生公寓管理規(guī)定;

⑦校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法;

(2)學(xué)習(xí)系學(xué)生管理相關(guān)制度與規(guī)定，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

①撫順師專外語系學(xué)生請(qǐng)假規(guī)程;

②撫順師專外語系獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法;

③撫順師專外語系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支工作職責(zé)及納新要求;

④撫順師專外語系班委會(huì)、團(tuán)支部工作職責(zé)(校園網(wǎng)-外語系-學(xué)生管理與活動(dòng));

⑤系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支各部檢查評(píng)比細(xì)則(校園網(wǎng)-外語系-學(xué)生管理與活動(dòng))。

7.9月18日晚6:00輔導(dǎo)員組織新生參加開學(xué)典禮暨迎新生篝火晚會(huì)

備注：軍訓(xùn)具體安排與要求和9月13日新生軍訓(xùn)閉營式、開學(xué)典禮、篝火晚會(huì)等具體要求待校、系跟進(jìn)通知。

教育云方案【篇7】

研究背景：

隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，一場空前的信息革命也已經(jīng)展開。隨著人們攝入信息量的不斷增多，頭腦也進(jìn)行著天翻地覆的變化。人們已經(jīng)不能再翹起二郞腿滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平。誰獲取的信息越多，誰就越能站在時(shí)代的前沿。教師不僅是知識(shí)的擁有者，更是獲取信息方法的引導(dǎo)者。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，日益呼喚創(chuàng)新人才的背景下，我國的教育發(fā)展日漸呈現(xiàn)出落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的明顯態(tài)勢。突出表現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)出來的“人才”，不能適應(yīng)我國地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的社會(huì)需求，教育與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)的矛盾越來越突出。因此，各國各地的教育部門都重視對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育。但人們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式（包括學(xué)歷教育、脫產(chǎn)進(jìn)修、在職進(jìn)修等）有著這樣那樣的局限性。要么是學(xué)非所用，要么是工學(xué)矛盾，要么只是小數(shù)幾個(gè)優(yōu)秀的教師受益。于是在新的社會(huì)形態(tài)下，迫使社會(huì)對(duì)教育盡快作出相應(yīng)的調(diào)整，新型的教師繼續(xù)教育的模式－－校本培訓(xùn)便應(yīng)運(yùn)而生了。

校本的概念來自國外，英文是school-base。校本培訓(xùn)概念的正式提出和使用始于何時(shí)，目前尚無定論。它的說法不一，有說校本教師教育的、有說校本在職進(jìn)修的等等。雖然說法迥異，但考其來源可看出，各不相同的稱呼其核心是一致的，都是“以校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)”，對(duì)在職教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

在我國，引發(fā)校本培訓(xùn)實(shí)踐與理論研究熱潮的偶然事件幾乎是分別從南北兩同時(shí)發(fā)生的。在北方，校本培訓(xùn)大約起于80年代在我國的吉林、湖北、四川等地首先進(jìn)行的以學(xué)校為基本單位的組織教師學(xué)習(xí)的方式。其中廣西桂教師范【1998】256號(hào)文《關(guān)于全面開展教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見》中明確規(guī)定了以中小學(xué)校作為教師繼續(xù)教育的重要基地。大量的實(shí)踐證明了這種培訓(xùn)方式有較強(qiáng)的實(shí)用性，也顯示出其研究價(jià)值。1999年教育部在《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》中明確指出“中小學(xué)是教師繼續(xù)教育的重要基地，……,各中小學(xué)都要制定本校教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)”。至此，“校本培訓(xùn)”之詞在官方文件中首次被明確提出。在南方，1997年上海市教委頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修院校和中小學(xué)、幼兒園自培基地建設(shè)的若干意見》的文件，該文件的出臺(tái)極大地推動(dòng)了這一師資培訓(xùn)形式的開展。同時(shí)，各方面相關(guān)的理論研究也陸續(xù)開展起來。其中顧泠沅在《走向21世紀(jì)的教師教育》一文中將其作為一種未來教師繼續(xù)教育的重要形式做了介紹，并表明校本在職教育（校本培訓(xùn)）比較符合我國地域分布廣，培訓(xùn)任務(wù)重，經(jīng)費(fèi)短缺，保持學(xué)校正常教學(xué)秩序等實(shí)際情況，是一種與離職培訓(xùn)優(yōu)勢互補(bǔ)的運(yùn)作方式。

現(xiàn)狀分析：

溫州地處浙東地區(qū)，深受宋時(shí)以葉適為首的永嘉學(xué)派的影響。永嘉學(xué)派的事功利，講實(shí)際，不尚空談的思想激勵(lì)著一代又一代的溫州人。無論在政治上、文化上，抑或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，都離不開這種文化根源。校本培訓(xùn)以校為本，以學(xué)校發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，講實(shí)效，不搞形式的培訓(xùn)理念極為迎合“溫州模式”。因此，在我們溫州地區(qū)進(jìn)行校本培訓(xùn)方面的研究和實(shí)踐也是非常有利的。

我校龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)在瑞安市的西部山區(qū)，位于風(fēng)景優(yōu)美的寨寮溪畔，是高樓片區(qū)的中心校，有著豐富的鄉(xiāng)土資源和淵遠(yuǎn)的文化源流。一直以來，我校重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和教師的業(yè)務(wù)教育能力的培養(yǎng)，重視自身的開發(fā)，走一條有特色的山區(qū)教育之路。幾年來，全校大部分教師都能積極參加各類的繼續(xù)教育培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修以及師訓(xùn)處組織的教師基本功和教材教法等培訓(xùn)）。學(xué)校還根據(jù)上級(jí)的要求制訂了校本培訓(xùn)計(jì)劃并付諸于實(shí)踐，也取得了一定的成效。（但尚未作為課題來研究）

全校教師中，有大專學(xué)歷的就占57%；按要求取得電腦培訓(xùn)合格證書的達(dá)到100%；40周歲以下普通話考核與所任學(xué)科相符的也達(dá)到96%；有一半以上的教師取得小學(xué)高級(jí)職稱。教師論文、案例在市學(xué)區(qū)中曾多次、多篇獲獎(jiǎng)；有兩位教師分別被選入市語、數(shù)青干班；有兩位教師分別成為市語、數(shù)中心組成員；還有一位教師被選入溫州市名師培養(yǎng)對(duì)象。總之，近年來，一系列的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)也取得了一定的成效，教師的總體素質(zhì)也獲得了全面的提高。但是，也存在著下面幾個(gè)方面的不足：

1、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，對(duì)教科研、對(duì)教師繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投入不能很多。

2、信息閉塞，多數(shù)教師除了上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，沒有更多的機(jī)會(huì)去獲取更新的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)。有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)、參觀的也只是極少數(shù)名師培養(yǎng)對(duì)象、教學(xué)骨干。

3、相對(duì)于本地區(qū)的其他地方來說，教師福利偏低，影響了部分教師向更深一層發(fā)展的積極性。

4、教育管理決策層更有必要站在時(shí)代前沿，密切關(guān)注課程改革新動(dòng)態(tài)，探索新的管理模式，極大限度挖掘本校教師潛能；對(duì)校本培訓(xùn)進(jìn)行更系統(tǒng)更科學(xué)的整合，形成研究課題。

因此，為了能緊跟教育發(fā)展之趨勢，為了學(xué)校辦學(xué)方向的需要，很有必要對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)進(jìn)行深入探究，形成研究課題。

課題內(nèi)容：

由于研究的目的不同，研究的內(nèi)容也豐富多樣。從我校實(shí)際出發(fā)，汲取各地校本培訓(xùn)的研究成果后，我們認(rèn)為可以從一些新型校本培訓(xùn)模式中去探究本次課題研究的內(nèi)容，形成自己的特色。其內(nèi)容包括：培訓(xùn)管理、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)師資和培訓(xùn)評(píng)估。即：

1、提高培訓(xùn)管理的科學(xué)性，增加培訓(xùn)的效益。

2、什么內(nèi)容培訓(xùn)起來對(duì)提高現(xiàn)在的教師思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平最有用。

3、用什么樣的`方式去培訓(xùn)教師，使這種培訓(xùn)的方式更系統(tǒng)化更科學(xué)化，并且更有效。

4、在經(jīng)費(fèi)投入并不多的情況下受訓(xùn)者的師資及培訓(xùn)過程中其他費(fèi)用該如何解決。

5、怎樣正確評(píng)價(jià)一個(gè)教師的發(fā)展過程和取得的成績。

總體目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的方向，立足于實(shí)際，從教師職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐能力以及課程改革新理念等方面進(jìn)行全面培訓(xùn)，讓大部分教師在適應(yīng)現(xiàn)代教育新形勢的情況下，獲得進(jìn)一步的提高，從而在根本上將教師從“教書匠型”向“教科研專家型”轉(zhuǎn)變。學(xué)校也因?yàn)橛羞@股鮮活的生命力，而能在我們?nèi)鸢参鞑可絽^(qū)獨(dú)樹一幟，產(chǎn)生“名牌效應(yīng)”。

研究方法：

研究方法以行動(dòng)研究法、個(gè)案分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和文獻(xiàn)法為主，再輔以比較法、調(diào)查法等。

行動(dòng)研究法

行動(dòng)研究，在行動(dòng)中研究，研究行動(dòng)，為改善行動(dòng)而研究。它旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識(shí)和調(diào)節(jié)行動(dòng)能力，并以解決問題、取得成效為最終目標(biāo)。校本培訓(xùn)以學(xué)校的發(fā)展和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以問題為中心，由教師共同學(xué)習(xí)并解決問題，從而不斷提高自身解決教學(xué)中各類實(shí)際問題的能力。因此，行動(dòng)研究法作為一種已見成效的新研究模式，有必要進(jìn)行借鑒。

個(gè)案分析法

具體事情具體分析，個(gè)案分析法讓研究者從個(gè)性中找出共性，針對(duì)共性提煉出研究中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，及時(shí)找出相應(yīng)措施。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

這是課題研究中經(jīng)常運(yùn)用的方法。對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的種種問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，深入探究，提出下一步行動(dòng)計(jì)劃，有助于提高研究的質(zhì)量。

文獻(xiàn)法

根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。

具體規(guī)劃：

在確定具體規(guī)劃以前，我們應(yīng)明確這樣幾個(gè)問題：

1、校本培訓(xùn)應(yīng)是在以前教師繼續(xù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加以完善，進(jìn)行系統(tǒng)化，而不是完全獨(dú)立開來。

2、校本培訓(xùn)應(yīng)在它自身特點(diǎn)及學(xué)校辦學(xué)方向的指導(dǎo)下，力求與學(xué)校的各類教科研活動(dòng)、有關(guān)教師的規(guī)章制度、以及教師的評(píng)估整合，成為教育管理的有機(jī)組成部分。

3、在培訓(xùn)期間的任一個(gè)階段，受訓(xùn)教師除了接受階段培訓(xùn)任務(wù)外，還應(yīng)做好下面的幾件事：

（1）讀書筆記。教師應(yīng)本著“功夫在詩外”的意識(shí)去博覽群書，認(rèn)真做好讀書筆記，以求實(shí)效。每階段應(yīng)有一定的閱讀量。

（2）教學(xué)心得。教學(xué)心得有助于教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力，教師應(yīng)多寫教學(xué)心得，并有一定的數(shù)量。

（3）論文、案例。教師在教學(xué)實(shí)踐中可注意積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)理論水平，每學(xué)期寫出一篇以上較高質(zhì)量的論文或案例。

課題研究除了準(zhǔn)備部分以外，分三個(gè)階段進(jìn)行，每一個(gè)階段的名稱都標(biāo)志著由基礎(chǔ)到一步步地提高：

一、準(zhǔn)備階段：

1、在教育部《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》及省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。

2、針對(duì)方案，訂出每階段的培訓(xùn)計(jì)劃（包括內(nèi)容、時(shí)間、方式）。

3、制訂教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

4、制訂教師培訓(xùn)評(píng)估方案。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

6、滲透校本培訓(xùn)思想，增強(qiáng)教師終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。（講座、網(wǎng)絡(luò)教育等方式）

7、擬辦網(wǎng)站，增進(jìn)校內(nèi)教師之間及校外乃至專家的的互相交流、學(xué)習(xí)。

二：學(xué)習(xí)階段：

內(nèi)容：

1、師德、法制學(xué)習(xí)。

2、教師基本技能學(xué)習(xí)（三筆字、電腦、普通話等）。

3、教研活動(dòng)中的各項(xiàng)基本能力：

（1）研究教材教法的能力；

（2）針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課創(chuàng)新的能力；

（3）準(zhǔn)備公開課，上好公開課的能力；

（4）寫說課稿，進(jìn)行現(xiàn)場說課的能力；

（5）能在聽課后進(jìn)行客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)一節(jié)課的能力。

培訓(xùn)方式：

聽學(xué)術(shù)報(bào)告，專題講座。

案例觀摩。

交流研讀。

自修—反思。

練習(xí)—展示

師徒結(jié)對(duì)。

集體備課、評(píng)課。

到周邊學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)教育。

自學(xué)—匯報(bào)

三、提高階段：

內(nèi)容：

1、能比較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。

2、能在普通話，三筆字等基本技能上獲得進(jìn)一步提高。

3、能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，上出優(yōu)質(zhì)課，寫出有質(zhì)量的論文。

4、能通過學(xué)習(xí)，自覺轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的思想觀念，從教書匠型向?qū)嵺`研究型發(fā)展。

方式：

聽學(xué)術(shù)報(bào)告，專題講座。

練習(xí)—展示

案例觀摩。

自學(xué)－匯報(bào)－實(shí)踐－交流－研讀

師徒結(jié)對(duì)。

集體備課、評(píng)課。

到周邊學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)教育。

四：研修階段：

內(nèi)容：

1、能在實(shí)踐中不斷研究，認(rèn)真探索，從而獲得教育教學(xué)方面的進(jìn)一步提高。

2、大部分中青年教師能在學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)下，確定自身的個(gè)體發(fā)展目標(biāo)，形成研究課題，定出計(jì)劃，獨(dú)立完成。

3、能根據(jù)自己所研究的課題內(nèi)容，自覺地從互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道中獲得信息，提升理論，并針對(duì)實(shí)踐過程中碰到的問題不斷研究，勇于探索，力爭在前人的基礎(chǔ)上，博采眾家，自成一路，創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格。

方式：

聽學(xué)術(shù)報(bào)告，專題講座。

練習(xí)－展示

案例觀摩。

研讀－交流。

自修－反思－深究－獨(dú)創(chuàng)。

網(wǎng)絡(luò)教育。

成果展示：

1、課題總結(jié)匯報(bào)會(huì)。

2、教師校本培訓(xùn)檔案（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)分、出勤、培訓(xùn)前后對(duì)比描述等）

3、教師觀摩課。

4、教師論文結(jié)集。

5、一個(gè)以校本培訓(xùn)為主題，匯集資料、交流心得、展示成果的網(wǎng)站。

教育云方案【篇8】

我在這次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面提出了自己對(duì)這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整頓學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題的整改措施進(jìn)行總結(jié)如下：

1、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施意見和印發(fā)的教育活動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)這次教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這次教育活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，認(rèn)真參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競爭、創(chuàng)新意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。

4、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

5、提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。

6、深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)教育中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

7、經(jīng)常地學(xué)習(xí)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

8、定期開展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。

9、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的老師在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對(duì)照找差 距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而更上一層樓。

教育云方案【篇9】

為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志**成才”的熱情，在迎接建國69周年來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育活動(dòng)。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)“城市讓生活更美好”的理念，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

1、傳唱愛國歌曲

①活動(dòng)規(guī)程：

每節(jié)課必須由所有成員參加，并可邀請(qǐng)家長參加演出。每個(gè)班級(jí)參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經(jīng)典曲目。每個(gè)班級(jí)合唱形式至少應(yīng)添加一種其他藝術(shù)形式。

②比賽要求：

建國以來，精選歌曲均為紅色經(jīng)典，適合小學(xué)生演唱。節(jié)奏整齊，語調(diào)正確，音色統(tǒng)一。精神飽滿、富有朝氣。人數(shù)齊全、全員參與。學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一(20分)

伴奏正確，合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意(20分)

精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好、上**紀(jì)律良好行動(dòng)整齊(15分)

能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過唱、演進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力(10)分

學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作大方到位(15分)

自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱(10分)

每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統(tǒng)一(10分)

總分100分，最低分70分。計(jì)算得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，綜合其他的評(píng)委得分為參賽中隊(duì)的最后得分。

2、觀賞經(jīng)典影片

教育云方案【篇10】

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)全國學(xué)校工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中心《關(guān)于展開全國億萬學(xué)生“”活動(dòng)的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一生”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃展開“陽光體育活動(dòng)”。

二、工作目標(biāo)

通過“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的展開，逐漸完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生天天在校鍛煉一小時(shí)的時(shí)間得到保證，讓天天的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和行為習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長。

三、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)宣傳、營建氛圍。

加強(qiáng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，大力營建活動(dòng)氛圍。各中小學(xué)要充分利用升旗、知識(shí)比賽、校園廣播站、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、宣傳畫、征文、標(biāo)語等情勢，使廣大師生深進(jìn)了解“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體格”、“天天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一生”等口號(hào)深進(jìn)人心。展開“致家長一封信”活動(dòng)，使“陽光體育運(yùn)動(dòng)”深進(jìn)到校外教育和家庭教育中。同時(shí)，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時(shí)宣傳、報(bào)導(dǎo)學(xué)校的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的展開情況，增進(jìn)活動(dòng)深進(jìn)持久、扎實(shí)有效地展開下往。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”要有良好的體育設(shè)施和器材做保證。 各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)目和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育教師的數(shù)目和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。

各學(xué)校應(yīng)依照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的'要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和小學(xué)體育、初中體育與健康課時(shí)比例進(jìn)步的實(shí)際，科學(xué)核定體育教師的工作量，保證中小學(xué)體育教師編制的數(shù)額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時(shí)的現(xiàn)象。

全鄉(xiāng)各小學(xué)校必須嚴(yán)格依照《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生天天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時(shí)，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。小學(xué)1—2年級(jí)每周為4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周為3課時(shí)，高中每周為2課時(shí)。任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間。

4、展開豐富多彩的體育活動(dòng)，激起學(xué)生的愛好。

（1）、不斷豐富大課間體育活動(dòng)組織情勢和活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)公道地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。各學(xué)校要重視展開群眾性的文體活動(dòng)，面向全體學(xué)生，遵守教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本著實(shí)踐與研究相結(jié)合、普及與進(jìn)步相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、同一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動(dòng)情勢、豐富活動(dòng)內(nèi)容上下工夫。一般的體育活動(dòng)有廣播操、武術(shù)操、校操、素質(zhì)操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團(tuán)體操，和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、 球類活動(dòng)、輪滑活動(dòng)等。

（2）、學(xué)校每一年要最少組織一次大型體育活動(dòng)，如大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等；每個(gè)月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項(xiàng)目及趣味性游戲等。要基本實(shí)現(xiàn)面向全體，小學(xué)以體育樂園為主體，突出文娛性；中學(xué)以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵(lì)以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為單位展開“一項(xiàng)特點(diǎn)的體育活動(dòng)”，培養(yǎng)青少年學(xué)生建立畢生鍛煉的意識(shí)進(jìn)而到達(dá)“幸福生活一生”的目標(biāo)。

（3）、展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”要與北方冬季體育活動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教育，宏揚(yáng)民族體育文化，豐富體育活動(dòng)情勢。充分利用北方冰雪上風(fēng)展開冰雪競技體育、冰雪趣味活動(dòng)、冰雪戶外健身活動(dòng)等。

（4）精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，推動(dòng)全市體育工作上層次、上水平。

堅(jiān)持常常性的常規(guī)活動(dòng)。教育局堅(jiān)持每一年舉行全市中小學(xué)生籃球、乒乓球比賽、長跑比賽，每三年舉行一次全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（5）創(chuàng)建特點(diǎn)體育活動(dòng)第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、輪滑隊(duì)、健美操隊(duì)、跆拳道隊(duì)等，保證每一個(gè)學(xué)生天天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，幫助每位學(xué)生把握“最少2項(xiàng)平常鍛煉，畢生受益的體育技能”，構(gòu)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增進(jìn)體質(zhì)健康水平切實(shí)得到進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

（1）展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體格”為目標(biāo)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記進(jìn)小學(xué)生成長記錄， 初中以上學(xué)生要記進(jìn)學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要根據(jù)。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，及時(shí)把學(xué)生的體質(zhì)健康狀態(tài)反饋給家長，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀態(tài)的差異提出好的解決方法，催促學(xué)生積極參與體育鍛煉。各?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率要穩(wěn)定在90%以上，良好率到達(dá)30%以上，優(yōu)秀率到達(dá)15%左右。依照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（2）每一年10月份對(duì)全市中小學(xué)校進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的抽測。

6、加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)行階段性總結(jié)表彰。

教育局督導(dǎo)室與基礎(chǔ)教育科將聯(lián)合進(jìn)行“陽光體育運(yùn)動(dòng)”督導(dǎo)評(píng)估工作，將組織展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”示范校的評(píng)比活動(dòng)，建立典型，表彰先進(jìn)。對(duì)不展開或不認(rèn)真展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”、不執(zhí)行國家課程計(jì)劃、不落實(shí)學(xué)生天天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的學(xué)校，要在全市通報(bào)批評(píng)。

主題教育方案(必備14篇)

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的班級(jí)主題教育活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

主題教育方案 篇1

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的'各種習(xí)俗。

3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

主會(huì)場：階梯教室。

分會(huì)場：二(3)班教室。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、主持人做好準(zhǔn)備。

3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)過程：

1、儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。

2、班主任致新年賀詞。

3、齊唱《新年快樂》。

4、新年習(xí)俗知識(shí)小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

5、游戲：

(1)、甲：成語連珠

(2)、乙：沖破封鎖線

(3)、甲：猜猜看

(4)、乙：小九九游戲

(5)、甲：踩氣球

(6)、乙：報(bào)紙時(shí)裝表演!

(7)、甲：你開心，我開心

6、儀式：退旗，敬禮。

五、紙條送祝福。

各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。

六、班主任總結(jié)。

小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。

主題教育方案 篇2

為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長，營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境，特開展20_年“11·9”消防日活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案：

一、活動(dòng)主題

遠(yuǎn)離火患，幸福平安

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌，利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

2、開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開一次全園師生消防安全教育大會(huì)(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識(shí)主題活動(dòng);觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報(bào)、掛橫幅);進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng);組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開展，幼兒園應(yīng)成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

主題教育方案 篇3

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部以及縣教育局的號(hào)召《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》激發(fā)我校教師愛崗敬業(yè)的熱情，全面提高我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)，努力辦人民滿意教育。根據(jù)臨高縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校開展黨的群眾路線教育為契機(jī)，利用臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校幫扶管理我校的大好時(shí)機(jī)，以創(chuàng)辦人民滿意教育，爭當(dāng)人民滿意教師為目標(biāo);以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心;以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn);以解決我校教師在師德方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)文明執(zhí)教、提升辦學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造教師隊(duì)伍的良好形象，辦人民滿意教育。

二、師德師風(fēng)活動(dòng)目標(biāo)

1、通過組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育法》等政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立和完善我校的師德師風(fēng)長效機(jī)制。

3、通過組織學(xué)習(xí)20xx“最美鄉(xiāng)村教師”，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

4、通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。

5、通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，進(jìn)一步提高我校精神文明建設(shè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立多文中學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：各班主任

辦公室主任：xx(兼)

四、實(shí)施步驟和主要措施

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月21日)

1、健全完善組織機(jī)構(gòu)。成立多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)臨高縣教育局有關(guān)會(huì)議和文件精神，由吳多寧副校長作動(dòng)員講話并進(jìn)行工作部署。

4、利用校園廣播、張貼標(biāo)語和掛宣傳橫幅等營造輿論氛圍，提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段(6月26日——9月30日)

1、召開我校師德師風(fēng)建設(shè)年工作動(dòng)員大會(huì)。

2、利用每兩周一次的工作例會(huì)，組織教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和海南省中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”等教育政策法規(guī)。

3、學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”典型事跡。

4、學(xué)習(xí)海南省教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，要求每位教師按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。

5、簽定《多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。

6、每次學(xué)習(xí)都要撰寫個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì)筆記。

第三階段查擺剖析階段(20xx年10月8日——10月30日)

自我剖析。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織全體教師對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)以及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，重點(diǎn)查找存在的問題，并剖析思想根源，自查自糾從如下進(jìn)行：

一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是有沒有育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦后的師德缺失問題;

三是有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、上網(wǎng)聊天等行為，有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為;

四是有沒有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的'有償家教問題，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。撰寫個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析和整改材料(不少于1500字)，并于12月10日之前上交到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四階段：整改提高階段及評(píng)價(jià)考核(20xx年11月1日——11月31日)

1、自覺接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督，設(shè)立多文中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，公布我校師德師風(fēng)建設(shè)熱線電話;xx。

2、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)議。學(xué)校將創(chuàng)新工作方法，定期邀請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長和其他人士對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。

3、開展“四評(píng)”活動(dòng)。組織好學(xué)生評(píng)教師、教師互評(píng)、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)?；顒?dòng)。讓全體教師的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督和評(píng)議，并公開評(píng)議結(jié)果。

第五階段：總結(jié)表彰階段(20xx年12月1日——12月20日)

1、建立健全師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案，除向人個(gè)反饋外，并以適當(dāng)?shù)姆绞皆谌９??？荚u(píng)結(jié)果要與學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配掛鉤，并實(shí)行師德“一票否決”。

2、以第xx個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，評(píng)選并表彰我校的“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”并上報(bào)予以表彰。

3、學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)制度，依據(jù)程序和法規(guī)，按照情節(jié)對(duì)確有違反師德行為的教師進(jìn)行問責(zé)。對(duì)工作不得力，整改不到位，處理不及時(shí)，群眾反映較多、意見較大的，情節(jié)嚴(yán)重的，將追究教師責(zé)任，嚴(yán)肅處理。

4、進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試，針對(duì)本年度我校組織開展法律法規(guī)，對(duì)全體教職工進(jìn)行考試，進(jìn)一步了解教職工學(xué)法、知法、用法、守法的意識(shí)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。考試不合格者進(jìn)行補(bǔ)課補(bǔ)考。

五、建立長效機(jī)制

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)以來的成功經(jīng)驗(yàn)并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。通過定期考核，定期聽取意見，定期分析情況，及時(shí)掌握和了解師德師風(fēng)中存在的問題，認(rèn)真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常抓不懈。

主題教育方案 篇4

為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下：

一、活動(dòng)主題

本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

二、活動(dòng)目的

“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

三、活動(dòng)時(shí)間

3月8日—4月9日。

四、活動(dòng)方法

此次主題教育活動(dòng)分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒?dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動(dòng)，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對(duì)優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評(píng)選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評(píng)選。

(二)制度規(guī)范

各校要根據(jù)本次活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對(duì)14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的`需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對(duì)教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度，對(duì)工作、生活存在客觀困難的教師要特別對(duì)待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對(duì)體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

(三)活動(dòng)促進(jìn)

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動(dòng)。

活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師，對(duì)學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對(duì)談話中教師反映的意見要認(rèn)真對(duì)待，分析改進(jìn)，對(duì)教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動(dòng)。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)。

為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì)，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對(duì)有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì)上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對(duì)在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評(píng)選表彰，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。

3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動(dòng)。

各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

(四)典型帶動(dòng)

活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作(具體評(píng)選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在20xx年教師節(jié)期間對(duì)先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;

2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

3、10名關(guān)愛教師好校長;

4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書心得;

5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

(五)整改提升

活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對(duì)自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對(duì)照考核。要通過師德行為對(duì)照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評(píng)制度，每年定期對(duì)教師師德狀況進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對(duì)違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評(píng)或處分。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行一票否決。

4、為加強(qiáng)工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒?dòng)有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

主題教育方案 篇5

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作安排，我校在端午節(jié)來臨之際，制定“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)雷鋒·做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，以端午節(jié)為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)的始終，引導(dǎo)我校學(xué)生在活動(dòng)中傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教育，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我校結(jié)合新教育“營造書香校園”之經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作比賽的方式，讓學(xué)生們在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。各班要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。

我校還將在端午節(jié)后，每班抽取10名學(xué)生，以本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的內(nèi)容為主進(jìn)行一次鋼筆書法比賽。

2.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展節(jié)日小報(bào)創(chuàng)編活動(dòng)。我校將以班級(jí)為單位組織學(xué)生創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，讓學(xué)生們珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩身邊的好人，要求片面設(shè)計(jì)精美，色彩鮮艷醒目，定于6月13號(hào)以班級(jí)為單位將手抄報(bào)交至校長辦公室，我校將對(duì)本次節(jié)日小報(bào)進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)。

3.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班學(xué)生中開展傳講美德故事活動(dòng)。各班可結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的“學(xué)習(xí)雷鋒做美德”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評(píng)選活動(dòng)，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

4.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在師生間、學(xué)生間開展愛心傳遞活動(dòng)。例如：可以讓學(xué)生搓七彩線；也讓學(xué)生進(jìn)行縫荷包比賽，比一比誰的`手更巧，誰縫制的荷包更有創(chuàng)意；還可以為了增加活動(dòng)的趣味性，各班可以組織學(xué)生從家里拿一個(gè)熟雞蛋，在本班內(nèi)進(jìn)行一次“立蛋”比賽。學(xué)生間可以互贈(zèng)七彩線和荷包，這樣既能讓學(xué)生們不忘傳統(tǒng)，又能在互贈(zèng)過程中傳遞愛心。

三、活動(dòng)要求

1各班要精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，提高活動(dòng)效果。

2..各班主任和語文任課教師要充分認(rèn)識(shí)到開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)的意義，要認(rèn)真按照學(xué)校的實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

3.為了便于學(xué)校的錄像工作，各班活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一在6月10日下午第二節(jié)課，請(qǐng)各班班主任組織語文及其他科目任教教師在班級(jí)內(nèi)開展活動(dòng)。

主題教育方案 篇6

一、活動(dòng)目的：

時(shí)值抗戰(zhàn)勝利70周年之際，為引導(dǎo)廣大小學(xué)中學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，并將其轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而發(fā)奮讀書。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

三、活動(dòng)時(shí)間：8月下旬---9月中期

四、活動(dòng)安排：

各校開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)上好《開學(xué)第一課》。通過《開學(xué)第一課》，讓學(xué)生了解歷史，學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭期間英雄事跡，弘揚(yáng)民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學(xué)生的發(fā)展打下優(yōu)良的思想基礎(chǔ)。

(2)開好一次主題班會(huì)。主題班會(huì)可以講述抗戰(zhàn)歷史，播放一些視頻、圖片讓學(xué)生觀看，介紹一些抗戰(zhàn)英雄人物，讓學(xué)生講一講體會(huì)等。

(3)刊出一期宣傳欄或黑板報(bào)。各校要利用好校園宣傳欄或教室黑板報(bào)，切實(shí)做好抗戰(zhàn)歷史的宣傳工作。

(4)至少觀看一部抗戰(zhàn)題材的影片。通過觀看抗戰(zhàn)影片，讓學(xué)生直觀的了解歷史，讓學(xué)生真正了解到革命先烈在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的'大無畏革命精神。

(5)每位學(xué)生寫出一篇觀后感。通過習(xí)作，讓學(xué)生盡情抒發(fā)情懷，洗滌心靈，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)愛國之情。

五、活動(dòng)要求：

1、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，是黨和國家政治生活中的一件大事。各校要高度重視，精心組織、周密安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、各校要做好活動(dòng)資料、圖片、錄像的搜集和歸檔，為今后的資料建設(shè)提供條件。

3、中心校將舉行“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年影片觀后感”征文評(píng)比。每所學(xué)校送中心校5―10篇征文參評(píng)，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

主題教育方案 篇7

根據(jù)上級(jí)團(tuán)委文件精神要求，我校在“五四”活動(dòng)期間積極組織了以“邁入青春門，走好成人路”為主題的成人儀式教育活動(dòng)，增強(qiáng)了青年的愛國主義思想、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、積極宣傳，營造未成年人思想道德教育的良好氛圍。

在“五四”即將來臨之際，上級(jí)團(tuán)委下發(fā)了成人教育活動(dòng)的通知和制訂了成人教育活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃，召開了成人儀式教育活動(dòng)專題會(huì)議，并在星期一的升旗儀式上做動(dòng)員。利用校園之聲廣播臺(tái)做宣傳陣地，在全校營造了良好的氛圍，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開展公民意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識(shí)、法制觀念和愛國主義情感。

公民意識(shí)教育是中學(xué)生成人預(yù)備期思想道德教育活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識(shí)、法制觀念和社會(huì)責(zé)任感。利用每周一次的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育，培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和愛國主義情感。

三、讓廣大青少年積極參與實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)和認(rèn)識(shí)水平。

倡導(dǎo)廣大同學(xué)在日常生活中自覺參加各種學(xué)?；顒?dòng)，自覺參與學(xué)校和班級(jí)管理和服務(wù)，在實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)和認(rèn)識(shí)水平。與學(xué)校青輔協(xié)一起帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)我鎮(zhèn)飲水資源進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立節(jié)水觀念。

四、通過成人宣誓儀式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

宣誓儀式是整個(gè)教育活動(dòng)的標(biāo)志性環(huán)節(jié)。5月4日，在學(xué)校文藝匯演活動(dòng)中，由團(tuán)委陳祥禹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行18歲成人宣誓儀式。會(huì)上，學(xué)校張志寬副校長做了重要的講話，對(duì)同學(xué)們提出了要求和希望。同時(shí)，高一（2）班鄧甜甜同學(xué)代表全體參加成人宣誓儀式的同學(xué)發(fā)言，表達(dá)了邁入人生新起點(diǎn)的決心和信心。他們面向國旗許下了青春誓言："我們立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮成才，貢獻(xiàn)青春！"

總之，通過開展十八歲成人儀式教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的`社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)了愛國主義教育。通過引導(dǎo)學(xué)生在成人之際，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺履行公民義務(wù)，積極承擔(dān)社會(huì)道義，不斷立志、成才，強(qiáng)化了他們的成人意識(shí)；通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，培養(yǎng)了他們的服務(wù)技能和創(chuàng)造技能，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感；同時(shí)，通過深化十八歲成人儀式教育，可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)參與中成為具有開拓精神和優(yōu)秀智能結(jié)構(gòu)的合格公民。今后，我們還將繼續(xù)扎實(shí)開展十八歲成人儀式教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新和豐富活動(dòng)內(nèi)容，以期取得更加良好的效果，為使學(xué)校素質(zhì)教育更上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

全體學(xué)生面向國旗進(jìn)行18歲成人宣誓。儀式中，全體同學(xué)熱情洋溢地高唱國歌，共同慶祝自己正式跨入成年公民的行列。該校領(lǐng)導(dǎo)在給學(xué)生們的寄語中，向年滿18歲的青年表示熱烈的祝賀與誠摯的祝愿，勉勵(lì)大家要牢記自己誓言，忠于祖國和人民，用成人的勇氣、智慧、恒心和毅力勇敢地?fù)?dān)負(fù)起青年身上的重任。

據(jù)悉，通過成人宣誓儀式增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識(shí)、成人意識(shí)，明確自己對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。多年來，此項(xiàng)儀式已成為炎陵一中、湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生成人意識(shí)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要德育內(nèi)容之一。

主題教育方案 篇8

俗話說得好，不出正月都是年。雖說許多朋友已經(jīng)整頓行裝、整理心情重返工作崗位，開啟了新年新征程，但是年味卻并未因此而淡下來，大家話里話外總是離不開春節(jié)的那些事。

幼兒園里也是如此，新學(xué)期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準(zhǔn)備元宵節(jié)活動(dòng)，快快樂樂地聊新年里的樂事、趣事，興味十足。所以，今天我們也趁著這股熱乎勁，給大家送上一節(jié)有趣的教育活動(dòng)——說說春節(jié)那些事。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事，體驗(yàn)春節(jié)的愉快氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容，啟發(fā)幼兒對(duì)比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗，對(duì)比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備對(duì)聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。

2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：分享春節(jié)的見聞。

難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。

活動(dòng)過程

提問引出談話主題

小朋友，春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

出示對(duì)聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論

(1)請(qǐng)幼兒說說自己家是否貼對(duì)聯(lián)和福字了?為什么過春節(jié)要貼對(duì)聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?

(2)春節(jié)除了貼對(duì)聯(lián)、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請(qǐng)你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組互相說說：你們在過年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請(qǐng)小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請(qǐng)小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

壓歲錢怎么花

啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié)：

孩子們，你們過年的時(shí)候收到壓歲錢了么?一般什么人才會(huì)收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：

(1)剛才，有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢，很開心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢你想怎么用?

(2)幼兒分組討論，并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現(xiàn)，可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

延伸活動(dòng)

新年的時(shí)候肯定會(huì)收到很多祝福，請(qǐng)孩子們說一說都收到過什么祝福?

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

請(qǐng)小朋友們想一想，并把它畫下來吧。

主題教育方案 篇9

一、活動(dòng)主旨：

放松心情、全員參與，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，喜迎新年

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日9：00——13：00

三、活動(dòng)意義：

通過本次聯(lián)歡活動(dòng)，增加同學(xué)間的友誼，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。使同學(xué)們對(duì)彼此更有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，豐富了大學(xué)生活。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

五、活動(dòng)方案：

通過才藝表演與游戲的.形式：

1.以小組為單位，進(jìn)行才藝展示

2.由班委負(fù)責(zé)請(qǐng)老師過來，進(jìn)行聯(lián)歡，增加師生感情

3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎(jiǎng)品

時(shí)間

活動(dòng)安排

9:00—9:30

新年感想(班主任致新年詞，每個(gè)同學(xué)以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來)

09:00—16:00

9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：喬穎今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)給表演者發(fā)獎(jiǎng)品10：30—11：30請(qǐng)老師過來聯(lián)歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時(shí)間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎(jiǎng)等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)中性筆一支15：20—16：00打掃衛(wèi)生

六、背景布置：

所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

班級(jí)布置:

窗花:20元

彩紙:15元

氣球：12元

獎(jiǎng)品:

精致水杯20(1個(gè))

筆記本10元(5x2個(gè))

中性筆15元(1x15個(gè))

小吃:

瓜子:45元

橘子：35元

飲料類：60元

蛋糕：100元

總共需要經(jīng)費(fèi)332元

主題教育方案 篇10

教育的目的：

幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”。

幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。

1、學(xué)習(xí)禮儀

讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮

2、實(shí)踐禮儀

讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。

3、展示禮儀

通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

4、宣傳禮儀

通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。

對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。家園小天地、宣傳櫥窗、家長會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長，形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。

可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。

班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評(píng)選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。

幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)

(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀，從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)

培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”

(三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一

開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動(dòng)。

2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二

開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

主題教育方案 篇11

1 歌唱活動(dòng)

隨著語言能力的發(fā)展，孩子唱歌的音域得到擴(kuò)展，但許多孩子對(duì)歌曲音域、音高的了解、理解不夠，我們利用許多方面的經(jīng)驗(yàn)——視覺、觸覺、動(dòng)作的暗示，并伴之以聽覺等進(jìn)行教學(xué)。如：當(dāng)教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時(shí)，要求孩子聯(lián)想向上或向下的動(dòng)作，并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語。這樣練習(xí)后，當(dāng)教師再使用鋼琴來表現(xiàn)旋律的進(jìn)行方向時(shí)，要求孩子以動(dòng)作進(jìn)行反應(yīng)，幾乎所有的孩子都能準(zhǔn)確反應(yīng)。

2 韻律活動(dòng)

孩子肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展了，孩子更有興趣去進(jìn)行節(jié)奏中空間與動(dòng)作的體驗(yàn)，識(shí)別和表達(dá)音樂節(jié)奏要素理解的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種有規(guī)律的動(dòng)作感覺。以發(fā)展幼兒的音樂活動(dòng)能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)的韻律舞蹈活動(dòng)，通過實(shí)踐，得出幾點(diǎn)教學(xué)方法：

（1）示范

通過同伴示范作用，其目的不在于幼兒的模仿，只在于通過示范者的動(dòng)作，激發(fā)自己創(chuàng)作靈感，而教師的示范，主要是向幼兒傳授幼兒無法獨(dú)立完成或教師語言描述無法理解的動(dòng)作。

（2）提示

主要是通過教師的提問或啟發(fā)性語言指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新和創(chuàng)造，而不是引導(dǎo)回憶和再現(xiàn)。

3 欣賞

可以是教師模仿幼兒的動(dòng)作作為欣賞，也可以是幼兒園的單獨(dú)表演作為同伴學(xué)習(xí)的例子，還可以在同伴的指導(dǎo)下，進(jìn)行不為斷的改進(jìn)。例如：我有一段以跳音為主的樂曲，請(qǐng)幼兒表現(xiàn)會(huì)跳的動(dòng)物，孩子們做出了小兔、青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍形態(tài)，這時(shí)，有個(gè)女孩卻扮公雞跳，大家有點(diǎn)納悶，公雞可不擅長跳啊，小女孩卻理直氣壯地說：“我看到公雞打架就是一跳一跳的?！庇變旱囊恍﹦?chuàng)造有時(shí)往往令教師始料不及，為之驚喜的新穎獨(dú)特的動(dòng)作，我們應(yīng)該用欣賞的目光提高他們對(duì)音樂活動(dòng)表現(xiàn)的興趣。

4 表演

傳統(tǒng)的幼兒園舞蹈表演，往往用了干巴巴地喊一二三四，反復(fù)機(jī)械地練習(xí)基本動(dòng)作或基本動(dòng)作或基本動(dòng)作組合，然后再一部分一部分地學(xué)習(xí)舞蹈的基本結(jié)構(gòu)，最后再將全部的舞蹈動(dòng)作連貫起來配上音樂伴奏進(jìn)行表演。這樣，在能夠完整連貫地表演之前，幼兒往往會(huì)不斷地陷入?yún)挓⒖鄲琅c疲憊的困境之中，而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊，從而熱情下降。

我在對(duì)農(nóng)村幼兒音樂律動(dòng)活動(dòng)能力的培養(yǎng)中，根據(jù)幼兒園年齡特征，有目的地選擇樂曲，讓樂曲喚起幼兒情緒或肌體的反應(yīng)，肯定他們的正確反應(yīng)，并對(duì)較遲緩的孩子加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，帶動(dòng)他們與音樂與同伴交流欣賞。讓幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信心、獨(dú)立性、熟練性和合作感，同時(shí)，允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng)造性的錯(cuò)誤。

5 音樂欣賞活動(dòng)

在音樂欣賞活動(dòng)中，我們一般采用看圖欣賞、隨樂動(dòng)作、故事加入等方法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動(dòng)，了解作品，但并不要求幼兒能聽出音樂較細(xì)致的情趣，在日積月累后，再逐步直接或間接地欣賞，寓音樂教育于音樂形象之中，感受音樂的力度、速度、音區(qū)、情緒等的變化。如：欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》，教師給孩子們講了個(gè)音樂里的故事，接著請(qǐng)他們帶著故事聽音樂，看看是不是像故事里所說的那樣。這回孩子們聽得可認(rèn)真了。當(dāng)音樂放到獅王咆哮的時(shí)候，有的孩子兩手緊握，縮起了脖子，小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲，孩子們都進(jìn)入了音樂所表現(xiàn)的意境。后來，每一首曲子都能被他們想象成一個(gè)有趣的故事或者一幅美麗的圖畫。

幼兒音樂教學(xué)應(yīng)著重唱的音準(zhǔn)、節(jié)拍的配合、肢體與音樂的表現(xiàn)及簡單器樂演奏的能力等綜合的能力，不應(yīng)只注重音符名稱、符號(hào)的意義等學(xué)理性的認(rèn)知評(píng)量。有許多幼兒甚至國小兒童可以在認(rèn)知的紙筆測驗(yàn)評(píng)量拿到滿分，但無法跟著琴聲唱出準(zhǔn)確的音高，看著樂譜無法拍出實(shí)值的節(jié)奏長度。在技能部分無法與認(rèn)知的能力連結(jié)，幼兒的音樂學(xué)習(xí)則僅止于機(jī)械式的知識(shí)性學(xué)習(xí)，并無法達(dá)到音樂技能的功能性，因?yàn)橐魳返姆?hào)若僅止于各種符號(hào)的認(rèn)知學(xué)習(xí)，而不能運(yùn)用于技能的表現(xiàn)則失去符號(hào)的功能性，若能透過聲音的高低、長短將符號(hào)的意義呈現(xiàn)出來，則學(xué)習(xí)音樂符號(hào)才有實(shí)值意義。

而幼兒運(yùn)用音樂符號(hào)表現(xiàn)應(yīng)有的音樂能力再透過內(nèi)心對(duì)音樂的快、慢、強(qiáng)、弱感受，藉由音樂內(nèi)化而表現(xiàn)出來的態(tài)度、反應(yīng)則可達(dá)到情意方面的評(píng)量，音樂教師在情意方面的評(píng)量絕對(duì)要尊重幼兒對(duì)于音樂詮釋的看法與表現(xiàn)，因?yàn)樵谇橐夥矫婷總€(gè)兒童的感受不同時(shí)，表達(dá)的方式絕對(duì)會(huì)有差異性，而教師應(yīng)給于幼兒在情意方面的表達(dá)有多元的方式與空間。而幼兒在音樂創(chuàng)造力方面的發(fā)展能力與表現(xiàn)能力與教師給予的教學(xué)方式和教材當(dāng)然息息相關(guān)，所以評(píng)量方式、評(píng)量的過程與結(jié)果均會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣及持久性。教師教學(xué)必須兼顧認(rèn)知、技能、情意之學(xué)習(xí)結(jié)果且評(píng)量分析「應(yīng)該怎樣表現(xiàn)」（知識(shí)）、「真正表現(xiàn)行為」（實(shí)做）之間的差異，方能檢討教學(xué)成效與實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)

主題教育方案 篇12

1 歌唱活動(dòng)

隨著語言能力的發(fā)展，孩子唱歌的音域得到擴(kuò)展，但許多孩子對(duì)歌曲音域、音高的了解、理解不夠，我們利用許多方面的經(jīng)驗(yàn)——視覺、觸覺、動(dòng)作的暗示，并伴之以聽覺等進(jìn)行教學(xué)。如：當(dāng)教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時(shí)，要求孩子聯(lián)想向上或向下的動(dòng)作，并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語。這樣練習(xí)后，當(dāng)教師再使用鋼琴來表現(xiàn)旋律的進(jìn)行方向時(shí)，要求孩子以動(dòng)作進(jìn)行反應(yīng)，幾乎所有的孩子都能準(zhǔn)確反應(yīng)。

2 韻律活動(dòng)

孩子肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展了，孩子更有興趣去進(jìn)行節(jié)奏中空間與動(dòng)作的體驗(yàn)，識(shí)別和表達(dá)音樂節(jié)奏要素理解的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種有規(guī)律的動(dòng)作感覺。以發(fā)展幼兒的音樂活動(dòng)能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)的韻律舞蹈活動(dòng)，通過實(shí)踐，得出幾點(diǎn)教學(xué)方法：

（1）示范

通過同伴示范作用，其目的不在于幼兒的模仿，只在于通過示范者的動(dòng)作，激發(fā)自己創(chuàng)作靈感，而教師的示范，主要是向幼兒傳授幼兒無法獨(dú)立完成或教師語言描述無法理解的動(dòng)作。

（2）提示

主要是通過教師的提問或啟發(fā)性語言指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新和創(chuàng)造，而不是引導(dǎo)回憶和再現(xiàn)。

3 欣賞

可以是教師模仿幼兒的動(dòng)作作為欣賞，也可以是幼兒園的單獨(dú)表演作為同伴學(xué)習(xí)的例子，還可以在同伴的指導(dǎo)下，進(jìn)行不為斷的改進(jìn)。例如：我有一段以跳音為主的樂曲，請(qǐng)幼兒表現(xiàn)會(huì)跳的動(dòng)物，孩子們做出了小兔、青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍形態(tài)，這時(shí)，有個(gè)女孩卻扮公雞跳，大家有點(diǎn)納悶，公雞可不擅長跳啊，小女孩卻理直氣壯地說：“我看到公雞打架就是一跳一跳的?！庇變旱囊恍﹦?chuàng)造有時(shí)往往令教師始料不及，為之驚喜的新穎獨(dú)特的動(dòng)作，我們應(yīng)該用欣賞的目光提高他們對(duì)音樂活動(dòng)表現(xiàn)的興趣。

4 表演

傳統(tǒng)的幼兒園舞蹈表演，往往用了干巴巴地喊一二三四，反復(fù)機(jī)械地練習(xí)基本動(dòng)作或基本動(dòng)作或基本動(dòng)作組合，然后再一部分一部分地學(xué)習(xí)舞蹈的基本結(jié)構(gòu)，最后再將全部的舞蹈動(dòng)作連貫起來配上音樂伴奏進(jìn)行表演。這樣，在能夠完整連貫地表演之前，幼兒往往會(huì)不斷地陷入?yún)挓?、苦惱與疲憊的困境之中，而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊，從而熱情下降。

我在對(duì)農(nóng)村幼兒音樂律動(dòng)活動(dòng)能力的培養(yǎng)中，根據(jù)幼兒園年齡特征，有目的地選擇樂曲，讓樂曲喚起幼兒情緒或肌體的反應(yīng)，肯定他們的正確反應(yīng)，并對(duì)較遲緩的孩子加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，帶動(dòng)他們與音樂與同伴交流欣賞。讓幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信心、獨(dú)立性、熟練性和合作感，同時(shí)，允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng)造性的錯(cuò)誤。

5 音樂欣賞活動(dòng)

在音樂欣賞活動(dòng)中，我們一般采用看圖欣賞、隨樂動(dòng)作、故事加入等方法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動(dòng)，了解作品，但并不要求幼兒能聽出音樂較細(xì)致的情趣，在日積月累后，再逐步直接或間接地欣賞，寓音樂教育于音樂形象之中，感受音樂的力度、速度、音區(qū)、情緒等的變化。如：欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》，教師給孩子們講了個(gè)音樂里的故事，接著請(qǐng)他們帶著故事聽音樂，看看是不是像故事里所說的那樣。這回孩子們聽得可認(rèn)真了。當(dāng)音樂放到獅王咆哮的時(shí)候，有的孩子兩手緊握，縮起了脖子，小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲，孩子們都進(jìn)入了音樂所表現(xiàn)的意境。后來，每一首曲子都能被他們想象成一個(gè)有趣的故事或者一幅美麗的圖畫。

幼兒音樂教學(xué)應(yīng)著重唱的音準(zhǔn)、節(jié)拍的配合、肢體與音樂的表現(xiàn)及簡單器樂演奏的能力等綜合的能力，不應(yīng)只注重音符名稱、符號(hào)的意義等學(xué)理性的認(rèn)知評(píng)量。有許多幼兒甚至國小兒童可以在認(rèn)知的紙筆測驗(yàn)評(píng)量拿到滿分，但無法跟著琴聲唱出準(zhǔn)確的音高，看著樂譜無法拍出實(shí)值的'節(jié)奏長度。在技能部分無法與認(rèn)知的能力連結(jié)，幼兒的音樂學(xué)習(xí)則僅止于機(jī)械式的知識(shí)性學(xué)習(xí)，并無法達(dá)到音樂技能的功能性，因?yàn)橐魳返姆?hào)若僅止于各種符號(hào)的認(rèn)知學(xué)習(xí)，而不能運(yùn)用于技能的表現(xiàn)則失去符號(hào)的功能性，若能透過聲音的高低、長短將符號(hào)的意義呈現(xiàn)出來，則學(xué)習(xí)音樂符號(hào)才有實(shí)值意義。而幼兒運(yùn)用音樂符號(hào)表現(xiàn)應(yīng)有的音樂能力再透過內(nèi)心對(duì)音樂的快、慢、強(qiáng)、弱感受，藉由音樂內(nèi)化而表現(xiàn)出來的態(tài)度、反應(yīng)則可達(dá)到情意方面的評(píng)量，音樂教師在情意方面的評(píng)量絕對(duì)要尊重幼兒對(duì)于音樂詮釋的看法與表現(xiàn)，因?yàn)樵谇橐夥矫婷總€(gè)兒童的感受不同時(shí)，表達(dá)的方式絕對(duì)會(huì)有差異性，而教師應(yīng)給于幼兒在情意方面的表達(dá)有多元的方式與空間。而幼兒在音樂創(chuàng)造力方面的發(fā)展能力與表現(xiàn)能力與教師給予的教學(xué)方式和教材當(dāng)然息息相關(guān)，所以評(píng)量方式、評(píng)量的過程與結(jié)果均會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣及持久性。教師教學(xué)必須兼顧認(rèn)知、技能、情意之學(xué)習(xí)結(jié)果且評(píng)量分析「應(yīng)該怎樣表現(xiàn)」（知識(shí)）、「真正表現(xiàn)行為」（實(shí)做）之間的差異，方能檢討教學(xué)成效與實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)

主題教育方案 篇13

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)主題：

科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月

四、參加對(duì)象：

全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）每班黑板報(bào)上開辟科技宣傳欄。

（三）每班組織召開一次有關(guān)科技內(nèi)容的主題班會(huì)。

（四）引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普書籍，并組織交流。

（五）校園廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。

（六）各年級(jí)部組織有關(guān)活動(dòng)。

1、一、二年級(jí)開展“我講科學(xué)小故事”活動(dòng)。

2、三、四年級(jí)組織開展以“科技環(huán)?！睘轭}材的'作品征集活動(dòng)。

3、五、六年級(jí)舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng)新未來”為主題的征文比賽。

六、活動(dòng)要求：

（一）各年級(jí)部根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。

（二）各年級(jí)要在四月底前將活動(dòng)的過程性資料報(bào)學(xué)生處存檔，同時(shí)做好相關(guān)宣傳報(bào)道工作。

學(xué)生處大隊(duì)部

二○xx年四月

主題教育方案 篇14

一、活動(dòng)主題

我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

二、活動(dòng)目的

開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的`合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生作為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx

四、活動(dòng)方法

1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動(dòng)。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評(píng)估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

全面推進(jìn)法治煙草方案

公共場所控制吸煙是為了保護(hù)公眾的健康和避免二手煙對(duì)非吸煙者的傷害。以下是小編為大家整理的最新公共場所控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

全面推進(jìn)法治煙草方案 篇1

為推進(jìn)國家衛(wèi)生縣城、自治區(qū)文明城市、自治區(qū)健康促進(jìn)旗創(chuàng)建工作，提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，控制和減少吸煙造成的危害，保障公民身體健康，結(jié)合我旗實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高全民健康素養(yǎng)為目標(biāo)，積極推進(jìn)公共場所禁止吸煙活動(dòng)。加強(qiáng)公共場所禁止吸煙的監(jiān)管和教育，引導(dǎo)公民拒絕和控制吸煙，促進(jìn)全民文明健康生活方式養(yǎng)成，逐步降低吸煙率和吸煙量，提升全民健康素質(zhì)，進(jìn)一步改善全旗公共衛(wèi)生質(zhì)量，優(yōu)化城市文明形象。

二、工作原則

按照“屬地管理”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，采取“限定場所、部門負(fù)責(zé)、公眾參與、加強(qiáng)引導(dǎo)、依法管理”的措施，全面開展公共場所禁煙工作。

三、禁煙區(qū)域及標(biāo)準(zhǔn)

（一）機(jī)關(guān)、單位按照《無煙機(jī)關(guān)、無煙單位標(biāo)準(zhǔn)》和《無煙辦公樓標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；

（二）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按照《無煙衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；

（三）學(xué)校按照《無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；

（四）企業(yè)按照《無煙企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》控?zé)煒?biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

（五）客運(yùn)車輛、出租車等按照《無煙客車（出租車）標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；車站室內(nèi)等候廳、售票廳按照《無煙公共場所場所和工作場所標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；

（六）餐館、商場，超市等行業(yè)對(duì)外營業(yè)場所，以及影劇院、歌舞廳、理發(fā)店、網(wǎng)吧和室內(nèi)體育公共活動(dòng)場所等按照《無煙公共場所和工作場所標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；

（七）其它辦公場所均需按照《無煙辦公樓標(biāo)準(zhǔn)》、《無煙公共場所和工作場所標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；

（八）法律法規(guī)規(guī)定的其它公共場所需按照《無煙公共場所或工作場所標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

四、工作內(nèi)容

（一）禁止在公共場所吸煙

各類控?zé)焾鏊_(dá)到“三有三無”（有禁煙標(biāo)識(shí)、有專人負(fù)責(zé)、有宣傳氛圍，無人吸煙、無煙具、無煙蒂）標(biāo)準(zhǔn)。

1.有禁煙標(biāo)識(shí)。禁煙場所（建筑物入口、等候廳、會(huì)議室、廁所、走廊、電梯、樓梯等）重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)有明顯禁煙標(biāo)識(shí)，有條件的單位和場所要利用電子屏幕滾動(dòng)播放禁煙標(biāo)語。

2.有專人負(fù)責(zé)。各有關(guān)單位和場所要建立健全控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度，并將控?zé)煿ぷ骷{入本機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃，明確控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效勸阻吸煙行為。

3.有宣傳氛圍。結(jié)合公共場所控?zé)煿ぷ饕螅_展多種形式的控?zé)熜麄鹘逃ㄈ缯拱?、宣傳欄、海?bào)、折頁、標(biāo)語、主題活動(dòng)等）。

4.無吸煙者。各禁煙單位和場所室內(nèi)區(qū)域無人吸煙。

5.無煙具。禁煙區(qū)域不得放置煙灰缸。

6.無煙蒂。禁煙區(qū)域內(nèi)地面無煙蒂。

（二）禁止設(shè)置煙草廣告

1.禁止利用報(bào)紙、廣播、電視、期刊等媒體發(fā)布煙草廣告。

2.禁止在各類等候室、影劇院、會(huì)議室、體育比賽場館等公共場所設(shè)置煙草廣告。

3.禁止戶外設(shè)置煙草廣告。

4.加強(qiáng)對(duì)全旗所有煙草銷售企業(yè)、煙草銷售點(diǎn)監(jiān)管和宣傳工作，引導(dǎo)公民拒絕和控制吸煙，減少煙草對(duì)公眾健康的危害，做到不向未成年人和孕婦銷售香煙，逐步降低吸煙率和吸煙量，提升全民健康素質(zhì)。

（三）創(chuàng)建“無煙機(jī)關(guān)”

全旗各黨政機(jī)關(guān)要以身作則，優(yōu)化黨政機(jī)關(guān)人文環(huán)境，樹立良好窗口形象，積極開展“無煙機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)。全旗各單位干部職工要率先垂范，在辦公場所和公共場所不吸煙，在各類公務(wù)和大型公共活動(dòng)中不吸煙、不備煙、不敬煙。

（四）創(chuàng)建“無煙校園”

旗教育局要研究制定學(xué)?？?zé)煿ぷ鞣桨?，積極開展“無煙校園”創(chuàng)建活動(dòng)。全旗各級(jí)各類學(xué)校要按照國家和自治區(qū)、市、旗公共場所控?zé)煿ぷ鞯南嚓P(guān)政策要求，積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，杜絕教師、學(xué)生在校吸煙，倡導(dǎo)學(xué)生勸導(dǎo)家長不在公共場所吸煙或戒煙，讓家長以身作則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。

（五）鞏固“無煙衛(wèi)健系統(tǒng)單位”創(chuàng)建成果

充分發(fā)揮衛(wèi)健系統(tǒng)在控?zé)?、禁煙工作中的先鋒作用，帶動(dòng)全社會(huì)推進(jìn)控?zé)煿ぷ?。旗衛(wèi)健委要在前期已完成創(chuàng)建“無煙衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)”的基礎(chǔ)上，鞏固創(chuàng)建成果，二級(jí)以上醫(yī)院開設(shè)戒煙門診及咨詢服務(wù)，為群眾提供戒煙知識(shí)及行為干預(yù)，并建立工作記錄。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1.下發(fā)《阿魯科爾沁旗公共場所控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案》，部署全旗公共場所控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2.成立阿魯科爾沁旗公共場所控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（簡稱“旗控?zé)熮k”）；各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。

3.全旗各有關(guān)單位和公共場所要結(jié)合各項(xiàng)控?zé)煿ぷ饕?，開展形式多樣的控?zé)熜麄骰顒?dòng)。廣播、電視、報(bào)紙等媒體要積極配合有關(guān)單位普及控?zé)熤R(shí)，提高居民對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)形成全民控?zé)煛⒔錈煹牧己梅諊?/p>

（二）組織實(shí)施階段

1.落實(shí)控?zé)煷胧?，全旗各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及各大中型餐飲企業(yè)、商場、賓館等主要公共場所都要在室內(nèi)明顯位置張貼禁止吸煙標(biāo)識(shí)，有電子滾動(dòng)屏的要積極宣傳控?zé)熤R(shí)。要建立健全控?zé)熛嚓P(guān)制度，對(duì)禁止吸煙場所加大巡查頻次和力度，及時(shí)制止在公共場所吸煙行為。

2.舉辦控?zé)熍嘤?xùn)，旗衛(wèi)健委負(fù)責(zé)組織舉辦控?zé)熤R(shí)講座、培訓(xùn)，發(fā)放公共場所禁止吸煙標(biāo)識(shí)及吸煙有害的健康教育資料。

3.團(tuán)旗委要積極組織青年志愿者開展控?zé)熜麄骰顒?dòng)，宣傳煙草的危害，提倡健康生活。

4.旗教育局要積極組織開展校園控?zé)熜麄骰顒?dòng)，重點(diǎn)介紹吸煙對(duì)兒童、青少年健康的危害，動(dòng)員學(xué)生勸導(dǎo)家長控?zé)?、戒煙?/p>

（三）總結(jié)提高階段（長期堅(jiān)持）

全旗各有關(guān)單位和公共場所要組織人員進(jìn)行控?zé)煿ぷ鏖_展情況“回頭看”，對(duì)不足之處加大力度進(jìn)行整改。旗控?zé)熮k將控?zé)煿ぷ鞒晒怀鰡挝贿M(jìn)行宣傳表彰，組織對(duì)各有關(guān)單位控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行全面督查，對(duì)不按規(guī)定開展控?zé)煿ぷ鞯膯挝唤o予通報(bào)批評(píng)。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全旗各有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)國民健康素質(zhì)的危害，高度重視公共場所控?zé)煿ぷ?，成立相?yīng)機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，落實(shí)控?zé)煿ぷ鞣桨福O(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員，確?？?zé)煿ぷ髀鋵?shí)到位。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，在公共場所不吸煙，會(huì)客接待中不敬煙。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管力度，充分調(diào)動(dòng)各行業(yè)和廣大群眾參與公共場所控?zé)煿ぷ鞯姆e極性，形成密切配合、齊抓共管的工作合力，確?？?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。旗控?zé)熮k將定期協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)禁煙活動(dòng)落實(shí)情況開展督促檢查，對(duì)屢促不動(dòng)或行動(dòng)遲緩的單位，將予以通報(bào)批評(píng)。

（三）注重宣傳，營造氛圍。宣傳部門要加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，做好輿論引導(dǎo)，結(jié)合公共場所控?zé)煿ぷ髦攸c(diǎn)，開辟專欄、專版，制作公益廣告、專題節(jié)目，宣傳吸煙危害，倡導(dǎo)健康生活方式。各有關(guān)單位要加強(qiáng)歸納總結(jié)，及時(shí)向旗控?zé)熮k報(bào)送工作信息，分享工作中的好思路、好舉措，共同推動(dòng)全社會(huì)控?zé)熃麩煹牧己梅諊?/p>

全面推進(jìn)法治煙草方案 篇2

近年來，隨著人們健康意識(shí)的提高，公共場所控?zé)煿ぷ魅找媸艿街匾?。為減少吸煙對(duì)公眾健康的危害，營造文明、健康、和諧的公共環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

1. 全面提升公共場所控?zé)熞庾R(shí)，形成全民參與的控?zé)煼諊?/p>

2. 嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)煼ㄒ?guī)，確保公共場所內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。

3. 建立完善的控?zé)煴O(jiān)管機(jī)制，確?？?zé)煿ぷ鏖L效化、制度化。

二、工作措施

1. 加強(qiáng)宣傳教育

（1）利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳控?zé)熤R(shí)，提高公眾對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)和支持。

（2）在公共場所設(shè)置控?zé)熜麄鳈?、?biāo)語、海報(bào)等，提醒市民遵守控?zé)熞?guī)定。

（3）開展控?zé)熤R(shí)講座、義診等活動(dòng)，提高市民對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。

2. 嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)煼ㄒ?guī)

（1）加強(qiáng)執(zhí)法力度，對(duì)違反控?zé)熞?guī)定的單位和個(gè)人依法進(jìn)行處罰。

（2）對(duì)公共場所的控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行定期檢查，確保各項(xiàng)控?zé)煷胧┑玫接行鋵?shí)。

（3）建立健全控?zé)熍e報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)市民積極舉報(bào)違反控?zé)熞?guī)定的行為。

3. 完善監(jiān)管機(jī)制

（1）建立公共場所控?zé)煿ぷ髫?zé)任制，明確各級(jí)政府和相關(guān)部門的職責(zé)。

（2）加強(qiáng)部門協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)控?zé)煿ぷ鳌?/p>

（3）定期對(duì)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。

4. 推廣無煙環(huán)境

（1）鼓勵(lì)和支持各類公共場所創(chuàng)建無煙環(huán)境，設(shè)置明顯的禁煙標(biāo)識(shí)。

（2）在公共場所設(shè)置吸煙室或吸煙點(diǎn)，并加強(qiáng)管理，確保符合衛(wèi)生和安全要求。

（3）推動(dòng)無煙單位、無煙校園等創(chuàng)建活動(dòng)，營造無煙的公共環(huán)境。

三、實(shí)施步驟

1. 制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、措施和步驟。

2. 召開控?zé)煿ぷ鲃?dòng)員會(huì)，部署工作任務(wù)，明確責(zé)任分工。

3. 開展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)和支持。

4. 加強(qiáng)執(zhí)法力度，對(duì)違反控?zé)熞?guī)定的單位和個(gè)人進(jìn)行處罰。

5. 定期對(duì)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題去改進(jìn)。

6. 推廣無煙環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)，營造無煙的公共環(huán)境。

四、保障措施

1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各級(jí)政府和相關(guān)部門的.職責(zé)。

2. 加大經(jīng)費(fèi)投入，確保控?zé)煿ぷ饔凶銐虻馁Y金支持。

3. 加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高控?zé)煿ぷ麝?duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。

4. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確?？?zé)煿ぷ鞯玫接行鋵?shí)。

全面推進(jìn)法治煙草方案 篇3

為進(jìn)一步提高國家衛(wèi)生縣創(chuàng)建水平，消除和減少煙草對(duì)人體的危害，保障人群眾的身體健康，營造一個(gè)良好的生活、 工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，我縣決定在全縣各系統(tǒng)、各單位深入開展公共場所控?zé)熣喂?jiān)行動(dòng)。為保證活動(dòng)扎實(shí)有效開展，特制定此實(shí)施方案。

一 、目標(biāo)任務(wù)

深入開展公共場所禁止吸煙活動(dòng)，不僅是實(shí)施全健康工程的重要內(nèi)容，而且是提高人群眾健康素質(zhì)的重要舉措。全縣上下要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)公共場所禁止吸煙的重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好禁止吸煙工作的緊迫感和責(zé)任感，全面做好我縣公共場所禁止吸煙工作，推動(dòng)全健康工程實(shí)施，圓滿完成創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣有關(guān)工作任務(wù)，不斷形成健康文明的社會(huì)新尚。

二、工作內(nèi)容

(一) 禁止在共場所吸煙

各類控?zé)焾鏊_(dá)到“ 三有三無”(有禁煙標(biāo)示、有專人負(fù)責(zé)、有宣傳氛圍，無人吸煙、無煙具、無煙蒂)標(biāo)準(zhǔn)。

1、有禁煙標(biāo)示。禁煙場所 (建筑物入口、等候廳、會(huì)議室、 廁所、走廊、電梯、樓梯等)重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)有明顯禁煙標(biāo)示，有 條件的單位和場所要利用電子屏幕滾動(dòng)播放禁煙標(biāo)語。

2、有專人負(fù)責(zé)。全縣各有關(guān)單位和場所要建立健全控?zé)熆?評(píng)獎(jiǎng)懲制度，并將控?zé)?工作納入本機(jī)構(gòu) 工作計(jì)劃，明確控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員，每天及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效勸阻吸煙行為。

3、有宣傳氛圍。結(jié)合創(chuàng)國衛(wèi)公共場所控?zé)煿ぷ饕?，開展多種形式的控?zé)熜麄鹘逃?(如宣傳欄、海報(bào)、展板、 折、標(biāo) 語、主題活動(dòng)等)

4、無吸煙者。各禁煙單位和場所室內(nèi)區(qū)域一律無人吸煙。

(二)禁止設(shè)置煙草廣告

1、禁止利用報(bào)紙、廣播、電視、期刊等媒體發(fā)布任何形式的煙草廣告。

2、禁止在各類等候室、影劇院、會(huì)議室、體育場館等公共場所設(shè)置煙草廣告。

3、縣市監(jiān)局和縣煙草專賣部要加強(qiáng)全縣煙草銷售企業(yè)、 煙草銷售點(diǎn)監(jiān)管和宣傳工作，杜絕煙草廣告，引導(dǎo)公拒絕和控制吸煙，減少煙草對(duì)公眾健康的危害，做到不向未成年人和 孕婦銷售香煙。

三、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

全縣各有關(guān)單位和公共場所要結(jié)合控?zé)煿ぷ饕?，開展形式多樣的控?zé)熜麄骰顒?dòng)。廣播、電視、報(bào)紙等媒體要積極配合有關(guān)單位普及控?zé)熤R(shí)，提高居對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)形成全控?zé)煛⒔錈煹恼J(rèn)識(shí)，推動(dòng)全控?zé)煛⒔錈煹牧己梅諊?/p>

(二)組織實(shí)施階段

1 、落實(shí)控?zé)煷胧?，全縣各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及各大中型餐飲企業(yè)、超市、商場、賓館等主要公共場所都要在室內(nèi)明顯位置張貼禁止吸煙標(biāo)識(shí)，有電子滾動(dòng)屏的要積極 宣傳控?zé)熤R(shí)。 各行業(yè)監(jiān)管部要對(duì)禁止吸煙場所加大巡查頻次和力度，及時(shí)制止在公共場所吸煙行為。

2、組織舉辦控?zé)熤R(shí)講座、培訓(xùn)，發(fā)放公共場所禁止吸煙 標(biāo)識(shí)及吸煙有害的健康教育資料。

3、要積極組織年志愿者開展控?zé)熜麄骰顒?dòng)，宣傳煙草的 危害，提倡健康生活。

4、縣教體局要積極開展校園控?zé)熜麄骰顒?dòng)，重點(diǎn)介紹吸煙對(duì)兒童、少年健康的危害，動(dòng)員學(xué)生勸導(dǎo)家控?zé)?、戒煙?/p>

5、在禁煙場所發(fā)現(xiàn)吸煙行為，該場所經(jīng)營者、管理者未履 行勸阻義務(wù)的，由其監(jiān)督管理部對(duì)經(jīng)營者或管理者予以警告，并責(zé)令整改。

(三) 總結(jié)提升階段

縣創(chuàng)衛(wèi)辦將對(duì)跟有關(guān)單位控?zé)熣喂ぷ鏖_展情況“回頭看，對(duì)控?zé)熣?工作成果突出的單位進(jìn)行宣傳表彰，對(duì)不按規(guī)定開展控?zé)煿ぷ鞯膯挝回?fù)責(zé)人進(jìn)行約談，情節(jié)嚴(yán)重的移交縣紀(jì)委監(jiān)委處理。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度機(jī)制。

各有關(guān)部和單位要成立公共場所禁止吸煙 工作組織機(jī)構(gòu)， 做到有主管領(lǐng)導(dǎo)、有專人負(fù)責(zé)、有制度管理、有檢查手段、有 整改措施，特別是行業(yè)管理部要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，制定相應(yīng)的控?zé)熤贫然蚬芾磙k法。煙草、市場監(jiān)管等行政主管部要采取有力措施，逐步取締賓館、酒店、商場、 文化娛樂等公共場所售煙柜臺(tái)，并責(zé)令煙草經(jīng)營單位在醒目位置懸掛 “不得 向未成年人售煙” 的警示牌;

(二)加大宣傳力度，營造濃厚氛國。

全縣各級(jí)各部和單位要充分利用專欄、板報(bào)、宣傳欄等， 廣泛開展以禁煙健康知識(shí)為主要內(nèi)容的禁煙宣傳活動(dòng)，大力宣傳公共場所禁止吸煙法規(guī)和吸煙有害健康等方面的內(nèi)容。各類 室內(nèi)公共場所都必須在醒目位置張貼禁止吸煙標(biāo)示，辦公室、會(huì)議室、餐廳等場所要擺放禁止吸煙的標(biāo)示牌，且不得擺放煙具，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要率先做到公共場所不吸煙、 日常生活不讓煙、公務(wù)活動(dòng)不擺煙，在公共場所禁止吸煙中發(fā)揮帶頭表率作用。

(三)加強(qiáng)督促檢查，堅(jiān)持通報(bào)制度。

各有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管力度，充分調(diào)動(dòng)各行業(yè)和廣大群眾參與公共場所吸煙工作的積極性，形成密切配合，砌磚共管的工作 合力 。 縣創(chuàng)衛(wèi)辦將定期對(duì)全縣公共場所禁 止吸煙工作進(jìn)行督查，督查情況在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

全面推進(jìn)法治煙草方案 篇4

為了貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁（控）煙工作的通知》要求，有效控制煙草流行，最大限度的減少因煙草流行帶來的疾病負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場所和工作場所全面禁煙的目標(biāo)，確保學(xué)校師生的.身體健康，創(chuàng)建無煙單位。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣有關(guān)禁煙控?zé)煹囊?guī)定，提高師生吸煙嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)禁煙控?zé)煹囊庾R(shí)，確實(shí)有效地保障師生的身心健康，創(chuàng)建無煙學(xué)校，擴(kuò)大社會(huì)影響，從而提高全民的禁煙控?zé)熞庾R(shí)。

二、目標(biāo)和任務(wù)：

1.制定控?zé)熃麩熤贫龋谌?shí)行禁煙，打造無煙學(xué)校。

2.采取多種形式，積極幫助吸煙的老師早日戒煙。

三、成立禁煙控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

四、措施和方法：

（一）學(xué)校與各處室負(fù)責(zé)人，各處室與全體教職員工簽訂禁煙控?zé)熌繕?biāo)責(zé)任書，做到責(zé)任到人。

（二）在學(xué)校的醒目位置設(shè)立禁煙標(biāo)識(shí)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)。

（三）建立健全各種禁煙控?zé)熞?guī)章制度，做到用制度禁煙控?zé)?，用制度管人、教育人?/p>

（四）辦公室要收集整理有關(guān)資料組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

1.組織學(xué)習(xí)國務(wù)院和縣教育體育局有關(guān)文件要求，提高師生對(duì)禁煙控?zé)熤匾缘恼J(rèn)識(shí)。

2.收集整理煙草危害相關(guān)知識(shí)，控?zé)熤R(shí)、方法與技巧，戒煙指導(dǎo)知識(shí)等并組織學(xué)習(xí)。

3.利用例會(huì)和班隊(duì)會(huì)課，組織全校師生學(xué)習(xí)上述知識(shí)。

4.利用多種方式進(jìn)行宣傳教育，擴(kuò)大影響。

5.根據(jù)上級(jí)布置及時(shí)組織新規(guī)定、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)制度執(zhí)行情況和日?？?zé)煿芾砉ぷ鞯臋z查和評(píng)比工作，及時(shí)整改存在的不足。

1.每兩周開展一次檢查工作，對(duì)照獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，加扣日工作考核積分。

2.及時(shí)整改在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足。

3.每年評(píng)比禁煙控?zé)熛冗M(jìn)個(gè)人，并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

全面推進(jìn)法治煙草方案 篇5

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國控制吸煙條例》（以下簡稱《條例》）精神，根據(jù)教育部《關(guān)于在全國各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》等文件要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本工作方案：

一、工作目標(biāo)

切實(shí)履行世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國控制吸煙條例》，將控?zé)煿ぷ骱挽柟探K省文明城市成果、建設(shè)健康海東等工作緊密結(jié)合，使全體師生對(duì)煙草危害健康的意識(shí)明顯提高、自覺抵制煙草危害行為明顯增強(qiáng)，更好地推動(dòng)全縣教育系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鞯拈_展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)我縣教育系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)無煙學(xué)校的工作目標(biāo)，經(jīng)縣教育局研究決定，成立海東縣教育系統(tǒng)校園控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單如下：

組長：x（縣教育工委書記、縣教育局局長）

副組長：x（縣教育局副局長）

成員：教育局各科室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長、幼兒園園長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局體衛(wèi)藝科，辦公室主任由分管局長兼任，工作人員從相關(guān)科室抽調(diào)。

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織開展學(xué)?？?zé)煿ぷ餍麄鹘逃?，定期召開控?zé)煿ぷ鲿?huì)議，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的督查、檢查任務(wù)；落實(shí)學(xué)校控?zé)煿ぷ髫?zé)任制，對(duì)學(xué)校控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行督查、考核。

三、主要工作

（一）完善學(xué)校禁煙措施，確保學(xué)校為無煙學(xué)校。學(xué)校要建立健全規(guī)章制度，將履行禁煙職責(zé)納入教職工考核和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，設(shè)立禁煙監(jiān)督員加強(qiáng)禁煙日常動(dòng)態(tài)監(jiān)督。禁止在中小學(xué)、中職學(xué)校和幼兒園內(nèi)吸煙，校長為學(xué)校禁煙第一責(zé)任人，完善禁煙措施，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。所有學(xué)校建筑物內(nèi)一律禁止吸煙，也不得設(shè)置吸煙室，在醒目位置要設(shè)置禁煙標(biāo)識(shí)和學(xué)校禁煙監(jiān)督電話。

（二）積極開展控?zé)熤黝}宣傳教育活動(dòng)。各單位可以結(jié)合5月31日第29個(gè)世界無煙日主題，組織中小學(xué)生以班級(jí)為單位開展“珍愛生命遠(yuǎn)離香煙”等宣傳教育活動(dòng)，包括上一節(jié)控?zé)煹慕】到逃n或講座，在班級(jí)內(nèi)出一期控?zé)焿?bào)等，積極做好宣傳工作，營造控?zé)煼諊?/p>

（三）組織控?zé)焾?zhí)法檢查行動(dòng)?？h教育局將對(duì)各級(jí)各類學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)不定期開展控?zé)煿ぷ鳈z查。檢查內(nèi)容包括：學(xué)校或托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)是否存在違法吸煙的行為，依照規(guī)定對(duì)違法吸煙者予以行政處罰；學(xué)?；蛲杏讬C(jī)構(gòu)是否設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的禁煙標(biāo)志，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改。縣教育局將開展經(jīng)常性控?zé)熝膊閯駥?dǎo)。建立控?zé)焺?dòng)態(tài)巡查制度，將控?zé)煓z查納入教育局日常綜合檢查的重要內(nèi)容，督促所轄單位和場所建立控?zé)煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)、指定控?zé)煿ぷ髫?zé)任人、明確控?zé)煴O(jiān)督員。達(dá)到“三有三無”的標(biāo)準(zhǔn)（有禁煙標(biāo)識(shí)、有人管理、有宣傳活動(dòng)，場所無人吸煙、無煙具、無煙蒂）。

（四）召開控?zé)煿ぷ鲿?huì)議，舉行控?zé)煂ｎ}講座。舉辦控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)會(huì)議，同時(shí)邀請(qǐng)控?zé)煂＜议_展控?zé)煂ｎ}講座，進(jìn)一步宣傳控?zé)熃】到逃?/p>

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要按照《條例》的'規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和宣傳教育。制定本單位的控?zé)煿ぷ鞣桨?，明確責(zé)任、任務(wù)到人。建立健全控?zé)煴O(jiān)督、巡查督導(dǎo)、控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲等工作制度，確保本單位的控?zé)煿ぷ魅蝿?wù)落到實(shí)處。

（二）抓好宣傳發(fā)動(dòng)。各單位要以5.31世界無煙日為契機(jī)，充分利用健康教育課或講座、宣傳欄、禁煙黑板報(bào)、校園廣播、控?zé)熀?bào)、發(fā)放宣傳手冊等多種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育和控?zé)熤黝}宣傳活動(dòng)。對(duì)控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員等控?zé)焾?zhí)行人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握工作方法。對(duì)全校師生中的吸煙人群進(jìn)行摸底調(diào)查，確定重點(diǎn)干預(yù)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)全員行動(dòng)，有效控?zé)煛?/p>

（三）認(rèn)真總結(jié)工作。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)控?zé)熁顒?dòng)工作，做好控?zé)熁顒?dòng)工作方案和總結(jié)，并于20xx年5月20日之前以電子稿形式報(bào)送縣教育局體衛(wèi)藝科，郵箱地址：

全面推進(jìn)法治煙草方案 篇6

我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定我?？?zé)煿ぷ鞣桨?，通過多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識(shí)，幫助全校師生員工充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，使師生控?zé)熞庾R(shí)增強(qiáng)。歸納起來我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

首先成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，校長或書記擔(dān)任組長，辦公室主任、教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)委書記等任組員。制定《廣武鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校控?zé)熤贫取?、《制度》?guī)定要廣泛宣傳市政府有關(guān)控?zé)煹姆ㄒ?guī)，在學(xué)校公共地方、辦公室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志，切實(shí)做好禁煙宣傳。在學(xué)生中廣泛宣傳《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》中關(guān)于中學(xué)生不吸煙的規(guī)定。學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多功能廳、會(huì)議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志。在學(xué)校的大、小會(huì)議上，嚴(yán)禁吸煙。在會(huì)議室或接待室不設(shè)置吸煙器具，不設(shè)附有煙草廣告的標(biāo)志和物品。安排相關(guān)管理人員進(jìn)行校園巡視，檢查勸阻吸煙行為，在禁煙場所做到無人吸煙，無煙蒂。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等組織共同抓好控?zé)煿ぷ?。任何教職工不得在公共場所如廁所、走廊上吸煙，面?duì)學(xué)生時(shí)不得吸煙，個(gè)別吸煙者必須在規(guī)定的地點(diǎn)吸煙。在公共場所吸煙者一旦被發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行勸阻及教育，并給予一定的處罰。

二、廣泛宣傳，深入教育

充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等多種形式，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R(shí)。通過廣泛宣傳，深入教育，給學(xué)生以吸煙有害的知識(shí)，給學(xué)生以正確審美觀的引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)拒絕不良引誘的技巧，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定不吸第一支煙的決心，提高學(xué)生對(duì)沾染不健康行為危害的認(rèn)識(shí)。

㈠把控?zé)熃逃⒂诘掠ぷ?。教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，我校開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙小新一代”的簽名活動(dòng)。把控?zé)熃逃c文明禮貌教育相結(jié)合，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，吸煙并不是“有型”，拒絕吸煙更有利于塑造自己良好的形象。我們認(rèn)為，教育學(xué)生做一個(gè)文明、有教養(yǎng)的人不應(yīng)該吸煙。以不吸煙為榮、吸煙為恥，可能比單純講解吸煙危害更有實(shí)效。

㈡把控?zé)熃逃c創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校相結(jié)合。把控?zé)熃逃鳛榻】到逃囊粋€(gè)組成部分，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)吸煙的危害，懂得拒絕吸煙，追求健康人生，我們還通過校本課程《健康人生》教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“吸煙已經(jīng)成為人類的第一死亡因素。妻子、孩子被動(dòng)吸煙，患肺癌的可能性將增加50％。吸煙有百害而無一利，家庭生活應(yīng)當(dāng)無煙”，讓同學(xué)們向家長宣傳控?zé)?，督促吸煙的家長戒煙。

㈢把控?zé)熃逃c禁毒教育相結(jié)合。教育同學(xué)們要懂得分辨善惡，遇壞朋友引誘時(shí)，抱定永不吸毒的信念，堅(jiān)決拒絕，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，遠(yuǎn)離毒品必須從拒絕吸煙開始。

㈣把控?zé)熃逃c創(chuàng)衛(wèi)工作相結(jié)合。為了使我們的家園廣州的環(huán)境更加干凈、美麗、和諧，我們不但要拒絕吸煙，還要向家長、向社會(huì)宣傳吸煙危害健康的道理。

㈤把控?zé)熃逃c創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)相結(jié)合。開展“我愛我家，營造安全文明校園靠大家”主題團(tuán)日活動(dòng)。開展“大手拉小手，向不良嗜好說再見”活動(dòng)，讓高中學(xué)生為初中學(xué)生樹立榜樣，宣傳安全文明信息，讓學(xué)生從小樹立正確的安全文明意識(shí)，把嘗試吸煙等不良行為消滅在萌芽階段。

㈥把控?zé)熃逃c創(chuàng)建綠色學(xué)校相結(jié)合。倡導(dǎo)綠色文明，從拒絕吸煙開始，創(chuàng)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園。

㈦把控?zé)熃逃c師德教育相結(jié)合。利用政治學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，開展教職工的控?zé)煛⒔錈熃逃?，使教職工認(rèn)識(shí)到，自覺控?zé)?，做好表率，也是良好師德的表現(xiàn)，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

三、講求策略，措施有效

在學(xué)校中開展控?zé)熃逃仨毑扇∮行У牟呗耘c措施，全體教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭做控?zé)煹闹魅?，相互監(jiān)督。有創(chuàng)設(shè)無煙的環(huán)境和氛圍。

㈠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟倚＜?jí)干部都不吸煙，吸煙的'教職員工只占全校教職工的8%。學(xué)校禁止學(xué)生、勸阻或限制來訪者吸煙，努力營造學(xué)校，社區(qū)、家庭無煙環(huán)境與無煙設(shè)施。

㈡開展健康教育。學(xué)生可方便地獲得吸煙危害健康的文字資料，如宣傳小冊子、黑板報(bào)或宣傳畫等，學(xué)生每年至少2次接受正規(guī)的關(guān)于吸煙健康教育課或?qū)ｎ}講座；健康教育課采用多媒體、標(biāo)本展覽或?qū)嶒?yàn)演示等生動(dòng)、有說服力的方式；學(xué)校組織開展以吸煙為主題的學(xué)生參與式的課外活動(dòng)，如班會(huì)、知識(shí)競賽、征文、演講、漫畫、手抄報(bào)等；個(gè)人技能培訓(xùn)，如拒吸第一支煙、抵御吸煙同伴壓力、科學(xué)戒煙法和要求不被動(dòng)吸煙的權(quán)利等。

㈢社區(qū)延伸。周圍社區(qū)配合學(xué)?？?zé)?、學(xué)生參與社區(qū)的控?zé)熜麄骰顒?dòng)；父母和其他家庭成員支持或參與控?zé)煿ぷ鳌０ㄉ鐓^(qū)、家庭的參與和配合學(xué)校的工作，發(fā)揮青少年的作用，影響他們的父母、家庭。從而為促進(jìn)全社會(huì)無煙環(huán)境的建立及控?zé)煿ぷ鞯拈_展作貢獻(xiàn)。

四、開展活動(dòng)，增強(qiáng)效果

我們針對(duì)不同年級(jí)與年齡的學(xué)生策略采取有所偏重的健康教育，如在初中一、二年級(jí)青少年行為形成期，采用以行為引導(dǎo)與干預(yù)為主的策略，注重技能培養(yǎng)，高中年級(jí)行為成熟期則可加強(qiáng)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、個(gè)人健康發(fā)展等來引導(dǎo)自主的行為。

施工方案必備

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？以下為小編為你收集整理的施工方案必備，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

施工方案 篇1

1、提供施工要求及技術(shù)交底文件。

2、鋪設(shè)保溫材料的基層（結(jié)構(gòu)層）施工完以后，將預(yù)制構(gòu)件的吊鉤等進(jìn)行處理，處理點(diǎn)應(yīng)抹入水泥砂漿，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格，方可鋪設(shè)保溫材料。鋪設(shè)隔氣層的屋面應(yīng)先將表面清掃干凈，且要求干燥，平整，不得有松散，開裂，空鼓等缺陷；隔氣層的構(gòu)造做法必須符合設(shè)計(jì)要求和施工及驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定。穿過結(jié)構(gòu)的管根部位，應(yīng)用細(xì)石混凝土填塞密實(shí)，以使管子固定。

3、屋面保溫施工過程中如有施工要求的變化應(yīng)以最短的時(shí)間內(nèi)出據(jù)書面洽商，以使雙方及時(shí)更改減少損失。

4、由于發(fā)包方及天氣異常及人工不可抗拒的因素造成工期拖延應(yīng)及時(shí)給予書面確認(rèn)并相應(yīng)調(diào)整施工計(jì)劃。

5、及時(shí)解決施工用水、電、腳手架或吊籃、庫房、工人宿舍等必要條件，協(xié)助解決工人用餐問題。

6、對(duì)已施工完成的部分及時(shí)分層驗(yàn)收。

7、機(jī)動(dòng)機(jī)具：攪拌機(jī)、平板振搗器。工具：平鍬、木刮杠、水平尺、手推車、木拍子、木抹子等

施工方案 篇2

一、工程概況該辦公樓總建筑面積7446m2，為六層框架結(jié)構(gòu)，地下室停車場為c25鋼筋混凝土地面，坡道為c35鋼筋混凝土擋土墻，基礎(chǔ)混凝土為c25,地下柱c35，一~三結(jié)構(gòu)層梁板混凝土為c30、柱為c35,結(jié)構(gòu)四層以上梁板c25、柱c30，混凝土冬季施工方案。地下室地面墊層為c15，地下室地面面層為c25。該辦公樓實(shí)際開工日期為20xx年8月1日，合同要求20xx年7月22日竣工交付使用?？鄢齻€(gè)半月的冬季，實(shí)際施工時(shí)間為六個(gè)半月，比定額工期縮短30%以上，要按期完工今年必須施工完五層結(jié)構(gòu)平面和17.85米處的獨(dú)立柱，以及地下室地面面層。就必須采取冬季施工，方能為按期完工創(chuàng)造條件，冬期施工起止日期，按本地的氣候條件一般為11月1日至第二年3月15日。溫度為-25~10℃，早晚溫差大，起止日期可經(jīng)實(shí)測定，也可由甲、乙雙方協(xié)商統(tǒng)一劃定。

施工方案 篇3

網(wǎng)架施工方案

簡介

隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，各種高層建筑和復(fù)雜構(gòu)造的建筑項(xiàng)目在全球范圍內(nèi)蓬勃興起。而網(wǎng)架施工方案是實(shí)現(xiàn)這些建筑項(xiàng)目的關(guān)鍵組成部分。本文將詳細(xì)介紹網(wǎng)架施工方案的流程、步驟和注意事項(xiàng)。

一、概述

網(wǎng)架施工方案是在設(shè)計(jì)階段制定的施工計(jì)劃，包括所有必要的步驟和措施，以確保建筑物的結(jié)構(gòu)安全和施工過程的高效性。它通常由一支專業(yè)的工程團(tuán)隊(duì)，包括結(jié)構(gòu)工程師、建筑師和施工經(jīng)理等共同制定。

二、前期準(zhǔn)備

1.技術(shù)研究和設(shè)計(jì)：在網(wǎng)架施工方案開始之前，必須進(jìn)行技術(shù)研究和設(shè)計(jì)。這一步驟包括確定建筑物的荷載特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式和施工條件等。

2.材料采購和加工：根據(jù)設(shè)計(jì)的要求，確定所需的材料類型和數(shù)量，并進(jìn)行采購和加工。這包括鋼材、焊材和螺栓等。

3.人力資源準(zhǔn)備：安排合適的人力資源，包括施工人員、工程師和監(jiān)理人員等，以確保施工過程的順利進(jìn)行。

三、施工流程

1.基礎(chǔ)施工：在網(wǎng)架施工之前，首先要進(jìn)行地基和基礎(chǔ)的施工。這包括清理施工區(qū)域、挖掘地基、澆筑混凝土以及安裝鋼筋和支撐。

2.安裝預(yù)制構(gòu)件：將預(yù)制的網(wǎng)架構(gòu)件運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場，并根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行準(zhǔn)確的安裝。這一步驟需要使用起重機(jī)和其他專業(yè)設(shè)備來完成。

3.焊接和連接：在安裝完成后，進(jìn)行構(gòu)件的焊接和連接。這需要嚴(yán)格遵守焊接規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，以確保焊縫的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

4.涂裝和防腐處理：完成焊接和連接后，對(duì)整個(gè)網(wǎng)架進(jìn)行涂裝和防腐處理。這不僅可以美化建筑物外觀，還可以延長網(wǎng)架的使用壽命。

5.安裝附屬設(shè)備：根據(jù)建筑物的需求，安裝各種附屬設(shè)備，如電氣線路、照明設(shè)備和通風(fēng)系統(tǒng)等。這需要與其它專業(yè)工程的協(xié)調(diào)和整合。

四、安全注意事項(xiàng)

1.施工現(xiàn)場安全：在施工過程中，必須嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。工作人員必須佩戴防護(hù)裝備，并確保施工現(xiàn)場的清潔和整潔。

2.材料檢驗(yàn)：在采購材料時(shí)，要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)和測試，以確保材料的質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求。

3.質(zhì)量控制：在施工過程中，要進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制，包括焊接質(zhì)量、連接質(zhì)量和涂裝質(zhì)量等。必要時(shí)，可以進(jìn)行非破壞性檢測和質(zhì)量抽查等。

4.施工問題解決：在施工過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種問題和挑戰(zhàn)，如材料損壞、尺寸偏差和工藝失誤等。必須及時(shí)采取措施解決這些問題，以確保施工進(jìn)度和質(zhì)量。

五、總結(jié)

網(wǎng)架施工方案是建筑項(xiàng)目成功實(shí)施的重要保證。通過詳細(xì)制定施工計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和控制質(zhì)量，可以保證建筑物的結(jié)構(gòu)安全和施工過程的高效性。在未來的建筑中，網(wǎng)架施工將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為人們提供更加美觀和可持續(xù)的城市環(huán)境。

施工方案 篇4

（1）當(dāng)環(huán)境溫度低于-5℃情況下，對(duì)鋼筋的對(duì)焊時(shí)，焊工必須有合格上崗證件，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)措施，加強(qiáng)焊工的安全意識(shí)，防止發(fā)生燒傷、觸電和火災(zāi)等事故，在大面積焊接前，應(yīng)先進(jìn)行試焊，經(jīng)檢驗(yàn)合格后，方可進(jìn)入實(shí)際現(xiàn)場具體施工點(diǎn)施焊，并應(yīng)根據(jù)施工條件進(jìn)行焊接工藝參數(shù)調(diào)整，使焊縫和熱影響區(qū)緩慢冷卻并應(yīng)有擋風(fēng)措施，未冷卻的接頭應(yīng)避免冰雪接觸。在焊接完畢后，應(yīng)對(duì)全部接頭的外觀質(zhì)量進(jìn)行自檢。

（2）全部獨(dú)立柱鋼筋由于直徑大于ф20，故均采用電渣壓力焊，現(xiàn)場截取試件進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)（用3個(gè)拉伸，3個(gè)彎曲試驗(yàn)）按200個(gè)同類型接頭按為一批，合格后方可繼續(xù)施焊。

并在接頭外不得有橫向裂縫，不得有表面燒傷，按頭處的彎折，編移不得大于0.1感覺直徑，同時(shí)不得大于2cm，外觀不合格的地方要重新切除，重焊后，可提交二次驗(yàn)收。

（3）、在施焊過程中注意事項(xiàng)：

①、在對(duì)焊機(jī)使用時(shí)應(yīng)裝設(shè)電壓表，如電壓降大于5%，應(yīng)適當(dāng)提高變壓器級(jí)數(shù)，電壓的電壓降到8%以下，則應(yīng)停止焊接，以確保質(zhì)符合要求。

②、每天在焊試件前均要先進(jìn)行試焊，調(diào)減電壓到正常使用范圍內(nèi)方可進(jìn)行實(shí)際焊接。

③、在焊接前，應(yīng)清除鋼筋焊接部位處的鐵銹，污物等端部扭曲，彎折應(yīng)予以矯直，對(duì)不符要求的接觸部位應(yīng)切除。

施工方案 篇5

（1）、材料的加熱設(shè)備、設(shè)施進(jìn)場：

①、架空砼攪拌用鋼制熱水水箱，2m3左右，搭設(shè)距地2.0m左右，下部用ф50鋼管搭設(shè)生火架，下加煤碳生火加熱。

②、在磚砌臺(tái)上用鋼板搭設(shè)加熱臺(tái)，上鋪砂子，下加煤碳生火加熱

③、用廢舊油桶1割2加工火爐20個(gè)，提高整體四周溫度。

(2)、聯(lián)系鋼筋砼工程適用的外加劑，外加劑使用前應(yīng)有廠名、規(guī)格、數(shù)量、添加比例，并應(yīng)進(jìn)行復(fù)檢工作。按水泥用量的3%計(jì)，其使用說明書、合格證必須齊全。

（3）、攪拌機(jī)保溫

攪拌機(jī)前后臺(tái)的入口應(yīng)做好封閉棚，設(shè)置熱水罐，外加劑標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備，用完畢后清洗的污水應(yīng)做好排水，防止四處飛賤，造成結(jié)冰，影響道路使用安全。

（4）、保溫材料選用

①選用隔氣性能好的塑料薄膜，保溫性好的稻草草簾,購買加厚塑料布、稻草蓮備用各2500m2。

②施工用水管道采用鋼管外進(jìn)行巖棉保溫。

③施工地點(diǎn)門窗口用布棉簾子和加厚塑料布圍護(hù)。

④室內(nèi)氣溫使用干濕溫度計(jì)，備25支溫度計(jì)掛貼在操作實(shí)際施工區(qū)內(nèi),并每2小時(shí)測量一次，用表格填寫清楚，作為原好記錄。

⑤、根據(jù)氣候情況，砼澆灌四周周邊生火保溫。

⑥、當(dāng)溫度差別太大時(shí)，應(yīng)將砼的澆灌部位整體進(jìn)行圍護(hù)來保護(hù)其砼的強(qiáng)度均勻穩(wěn)定的增強(qiáng)。

2、施工進(jìn)度布置

當(dāng)連續(xù)5天日平均氣溫穩(wěn)定低于5度時(shí)進(jìn)入簡冬期施工：從11月1日開始施工澆灌完 畢的砼面夜間覆蓋塑料布，架空2cm，以防砼表面受凍起皮。

（1）、砼攪拌用水加熱，溫度35~60度時(shí)，每班第一盤砼攪拌前，先用熱水預(yù)熱攪拌機(jī)2分鐘。

（2）、澆筑現(xiàn)場準(zhǔn)備及振搗時(shí)間要求。

攪拌前，澆筑工具人員到位，模板內(nèi)不得有雜物，不澆水，砼運(yùn)到現(xiàn)場后15分鐘內(nèi)振搗完畢，砼入模溫度不低于5度，規(guī)劃方案《混凝土冬季施工方案》。

（3）、防凍劑

防凍劑宜選用硝酸鈣（含加氣、減水組分更好）摻量按使用說明書用量為3%，由定量容器加入，不得多加或少加。

（4）、砼保溫養(yǎng)護(hù)

砼表面收抹完后，立即用塑料面覆蓋，上鋪稻草蓮，上部再覆蓋加厚塑料布一層，砼不得灑水養(yǎng)護(hù)，保持草蓮干燥。

（5）、在砼施工區(qū)，分點(diǎn)放置溫度計(jì)，派專人察看溫度，以便于隨時(shí)加大生火范圍，提高溫度，保證質(zhì)量。

（6）、當(dāng)室外最低平均氣溫低于-10度時(shí)，砼施工停止。

值班人員時(shí)刻注意加煤和火勢確保以澆灌砼的溫度，并且防止息火和火災(zāi)事故的發(fā)生。

施工方案 篇6

① 、在澆灌前還應(yīng)對(duì)機(jī)械和使用的手中工具（鐵鏟、撬桿）等做一遍檢查。

②、在后澆帶中的梁、板鋼筋不斷開，砼拌和物入模澆灌，必須振動(dòng)密實(shí)，并能充分填滿模板的各個(gè)角落，振動(dòng)到混凝土不下沉為止，由于是冬季施工，振搗要快速，不得任意拖延振搗時(shí)間。

③、柱施工要點(diǎn)

在澆筑中，每個(gè)施工內(nèi)柱子應(yīng)按外向內(nèi)對(duì)稱左右順序澆筑，不得從一方向推進(jìn)，以防止模板受推逐漸傾斜，造成積累誤差，避免底部少振漏振，和四角過振，造成棱角處混凝土產(chǎn)生離析，拆模后影響柱砼的外觀質(zhì)量。

④、梁、板施工要點(diǎn)

由于本辦公樓設(shè)有后澆帶，因此在施工中可以采用向一方向推進(jìn)的辦法，施工中由于梁的高于均小于750，故可以同時(shí)進(jìn)行梁、板澆灌，為了修補(bǔ)，冬季施工期，采用24小時(shí)不間斷，連續(xù)作業(yè)方法，不留施工縫，一次澆筑到后澆帶部為⑩~④，后澆帶1.2mm寬處空開，再從①~④進(jìn)澆灌，在澆灌中，梁和側(cè)面要實(shí)，避免孔洞，在柱梁交錯(cuò)處，由于鋼筋應(yīng)過大，采用20mm細(xì)振動(dòng)棒，提高一標(biāo)號(hào)用c35砼10—30骨料澆灌。