國學(xué)小名士觀后感

國學(xué)小名士觀后感錦集十五篇。

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國學(xué)小名士觀后感(篇1)

經(jīng)典詩文是中國文化中的瑰寶，數(shù)千年來依舊在歷史長河中熠熠生輝，綿延數(shù)千年 ，至今風(fēng)采依舊。

早在西周至春秋時代，我國詩歌就已產(chǎn)生了大批輝煌篇章。歷史上的楚辭，樂府，唐詩，宋詞，元曲等哪一個不是文領(lǐng)一代風(fēng)騷。蘇軾的詞豪邁奔放，李白的詩雄奇飄逸，李清照的詞清俊曠逸清俊曠逸。元末明初的《三國演義》，《水滸傳》，明代的《西游記》明清時代的《紅樓夢》又是四大經(jīng)典文學(xué)，堪稱為是中國文學(xué)史上的四座偉大豐碑。

現(xiàn)代文化經(jīng)典中國文化博大精深，我們都嘆服不已，由省委宣傳部，省文明辦，團省委，山東廣播電視臺等聯(lián)合舉辦了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》，來弘揚中國傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。這既提供了傳揚文化的方式也為青少年提供了增長知識的途徑。

在《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》中，全省60強青少年在齊魯大地歡聚一堂，互相造詣與欣賞同時大賽也采用了全新的節(jié)目形態(tài)與演繹方式，讓比賽更加激烈轟動與對文學(xué)的渴望。節(jié)目過程中更是新穎連連，選手們的表現(xiàn)也令人驚喜不已。就連觀眾也被現(xiàn)場的氣氛所感染，時而緊張，時而長吁。

再看看內(nèi)容?，F(xiàn)在文段與古人演繹等各種社會現(xiàn)象，用更多方式讓選手參與進來，形成一個時代的比例，和對文學(xué)的伏筆。同時也更大的宣傳社會美德，與道德的淪陷與指責(zé)不良現(xiàn)象。再有對說背古詩詞，其中有個環(huán)節(jié)正是我“愛記詩詞”，也通過選手的輪流背誦突顯中國文學(xué)的博大精深，贊揚中國的文學(xué)，與傳遞這份珍貴的財富。而選手們更是深刻體會古人燈油盡燃還全身心投入看書的美好憧憬氣氛。其中還有讓選手們扮演古代的詩人，如李白，杜甫…更全面的來宣傳文學(xué)同時也添加了許多童真的樂趣。甚至能從佛禮所講命由己造，相由心生，萬物皆是化相。體會到那種激情豪邁與領(lǐng)悟。這些方式既增長知識又多了些玩樂的趣味，吸引了更多的青少年觀眾的眼球。

節(jié)目的播出過程很有震懾性，其中的評委更是有很深的文學(xué)底蘊，也嚴格要求了選手的準確性和嚴謹性，作為自己的角度，更是從心里發(fā)出吶喊，也有一種沖動，想把學(xué)習(xí)抬到更深的造紙，和一站到底這個節(jié)目一樣，對世界性的文學(xué)有很深的了解。

更是浮現(xiàn)了一直以來在心中的夢想，和對曾經(jīng)祈禱的渴望，也越來越清醒，就像這句話所講：你不知道心中的向往，就會心里沒底越走越心虛。你不能成為心靈的主人，就會淪落為外在情物的奴隸。中國國學(xué)經(jīng)典正是不斷追逐的過程，也是不斷發(fā)揚的過程。

現(xiàn)在的我們好像是掙扎的，因為有很多東西鎖住了我們，同時也有自己的迷惘，但是歲月寬容恩賜不會有，我也由衷的感謝這個節(jié)目，看這樣的節(jié)目無非是增加信心與激勵自己，但很受益。滿帶理想的我們有多沖動，可是卻總是怠慢了自己、敗類了自己，敗給了勇氣。

看著舞臺上一個兩個歡天笑語的選手，看著他們嘴里輕笑的說著頗有文學(xué)的詞語，我也深深的感覺我還如此渺小，在學(xué)習(xí)這條路上的渺小。再想想面對父母的期待，與自己的未來，選手們其實也很普通，但是他們抓緊了時間，抓緊了宿命。而我而言卻是三分熱，說起來也是深深可惜與可笑。

“月不生日，時不勝月，歲不勝時。凡人好敖慢小事，大事至然后興之務(wù)之，如是，則常不勝夫敦比于小事者矣?！眴⑹疚覀儾灰雎陨钪械男∈?，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣;《匆匆》又展示了朱自清隨時間的步伐的情緒的飛動，感嘆時光易逝;又或如如梁啟超所說：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。寥寥數(shù)語就道出了青少年的重任。

《弟子規(guī)》中也有許多為人處世的規(guī)則，為人處世的前提就是《入則孝》孝敬父母，親人。不管他們愛不愛我們，但我們總要聽從他們的話，意見，用自己的真心去愛他們?！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。”出自論語。他告訴我們最基本的道理?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》我們從小就接觸，可是捫心自問，誰又能真正做到這一點呢?這又為我們敲響了警鐘

面對這份五味雜陳的誦讀，恍然如夢。更是給內(nèi)心埋了一顆堅強的流星。我要努力。像他們一樣，是金子總會發(fā)光。再想想那些開著凱迪拉克漫游澳大利亞的海灘的人們，那些隨手簽著幾百萬合同的人，他們也是一樣的，都是慢慢努力獲取的。 這個節(jié)目更是深刻的宣揚了博學(xué)多才是這個社會該有的場景，也是現(xiàn)在所缺乏的。也激勵了我們青少年要像他們努力，我會衷心的會深深記住，誠實踏實夢想。朝著夢努力飛去。

這次大賽的成功舉辦，不僅有利于弘揚社會主義核心價值觀和傳揚中國傳統(tǒng)文化，更有利于幫助青少年加深對中國文化的認識理解。而且也會激勵青少年先這些國學(xué)名士學(xué)習(xí)，看齊，激發(fā)了青少年對中國文化的興趣。對青少年的影響重大。

民族精神是中華民族的靈魂，是文化道路上的火把，他始終是鼓舞我們民族奮進的動力。我們青少年要以實際行動來弘揚民族精神，發(fā)揚社會主義核心價值觀。我們將會踐行在生活中!

國學(xué)小名士觀后感(篇2)

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

———《國學(xué)小名士》觀后感

學(xué)校：曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

年級：六年級二班

姓名: 周夢雨

指導(dǎo)老師：孫玉婷

愛上古詩詞，愛上中國傳統(tǒng)文化

—《國學(xué)小名士》觀后感

濟南市濟陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

六、二班周夢雨

五千年前，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，詩歌是中華文化的精髓。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。寒假我有幸**了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們不甘落后，展示自己的技藝，弘揚中華五千年的經(jīng)典文化，向我們展示中華民族的傳統(tǒng)美德。古典古詩詞不僅語言優(yōu)美，而且意義深遠。

千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。參賽者主動承認自己在禮儀上的缺點并加以改正。雖然“誠信”這個詞很簡單，但并不是每個人都能做到。中國五千年來一直在教育我們要誠實，但是有多少人真正做到了呢？

現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財?shù)?*。有些商家想省錢省力，在食品中添加一些有害物質(zhì)。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。

誠實是每個中國人都應(yīng)該做的，繼承中華傳統(tǒng)美德是每個中國人都應(yīng)該做的。作為新一代的棟梁和新一代中國孩子的希望，我們的小學(xué)生應(yīng)該以身作則，繼承我們五千年民族文化的精髓和傳統(tǒng)美德的精神。

自古以來，我們中華民族就注重禮讓。禮讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，應(yīng)該作為一個中華民族來繼承?？墒乾F(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?

當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財產(chǎn)的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長期的文化浸潤式的教育。**經(jīng)過這個節(jié)目，我也愛上了古詩詞。我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詩歌所吸引。每次朗誦一首古詩，不僅要讀懂它的魅力和內(nèi)涵，還要根據(jù)詩的意境，畫出不同風(fēng)格的圖畫。

通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻，成了我的良師益友。

一個民族、一個國家，沒有自己的精神支柱，就會失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。美德是中國的傳統(tǒng)，它記錄著中國一代人的行為。

讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學(xué)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

指導(dǎo)教師：孫玉婷）

國學(xué)小名士觀后感(篇3)

周末在王老師的要求下，我在電腦上**了山東第二屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽的國學(xué)節(jié)展示和12強總決賽比賽**，讓我感受頗深，受益非淺。

平時我在學(xué)***國學(xué)的時候，都是死記硬背，根本不理解其中的含義。在看國學(xué)節(jié)展示前，認為經(jīng)典誦讀就是在臺上拿一本書誦讀，當我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同的隊形，穿上各種各樣的衣服，用舞蹈、歌唱、朗誦、故事等等給電視前的我們呈現(xiàn)了一場豐盛的文化盛宴，讓我感到特別慚愧，以后我也多學(xué)***，豐富我的國學(xué)知識。

“國學(xué)小名士”十二強總決賽比賽開始了，第一個環(huán)節(jié)的詩詞接龍。規(guī)則是根據(jù)大屏幕上顯示的單詞說出包含單詞的詩。12人分成兩組，每組6人，不能重復(fù)，5秒鐘說不完，不能淘汰，每組3人。在這個環(huán)節(jié)中，我看到一個大姐因為沒有看到自己的紙牌而被淘汰。我感到很難過。我將在學(xué)習(xí)后糾正我在課堂上游蕩的壞習(xí)慣。

第二個環(huán)節(jié)是搶答題。這次考的不只是每個選上掌握的國學(xué)知識，更重要的是每個選手的臨時反應(yīng)和應(yīng)變能力，我看到這個環(huán)節(jié)中好幾個選手是因為緊張，而被扣了分從而導(dǎo)致被淘汰，看到這里我也跟著傷心，但是被淘汰的哥哥姐姐們，她們對待失敗、挫折的樂觀精神依然讓我敬佩，是我以后學(xué)***樣。

到了第三個環(huán)節(jié)也就是爭奪“國學(xué)小名士”冠軍的時刻，這次考的是命題限時作五言詩，我看到場上的三名選手僅僅思考了幾分鐘，就從容不迫的揮筆寫起來。隨著主持人限時提醒，在規(guī)定的時間內(nèi)，每個選手都把自己寫的詩呈現(xiàn)給評委和觀眾，寫的真是太棒了！評委們贊不絕口，看這里，我真的很崇拜她們！

國學(xué)小名士觀后感(篇4)

寒假里，老師給我們布置了一個特殊的寒假作業(yè)——看《國學(xué)小名士》。

這個誦讀大賽的內(nèi)容分為三單元，每個單月都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉?！俺薅枵哓?，而力而儉者富”，這一句是著名詩人韓飛的一句名言。意思是：懶惰又奢侈，生活就會貧困;勤勞而節(jié)儉，生活就會富足。 .... 意思是：奢侈又懶惰的人即使富有，也會有用光的時候;節(jié)儉又勤勞的人即使貧窮，也會富足日日有余的一天。這句話對我們來說是一句深奧的話，可是，我們必須去明白這句話的道理，好用于我們長大成人時那些浪費的警告。當我把第一單元看完時，我又想起了生活當中我做的不對的一些事。有一次，我匆匆忙忙吃完飯去玩電腦時，媽媽把我給訓(xùn)了一頓，說：“你碗里還有許多米粒，你不喝干凈就想去玩電腦?不行，俗話說‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’,這可說的都只是你這種人啊!今天我就罰你洗碗!”當時，我就以為：不就那么幾粒米嗎?有什么大不了的?可現(xiàn)在，我不這么認為。我舉得媽媽當初教育我的是對的，所以，我以后吃什么都吃的非常干凈。

第二單元主要講的是自強自信?！疤斓刂裕藶橘F?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說到的非常好。人人都有優(yōu)點，只要把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，就會被別人高看一等。可有些人就是發(fā)揮不出自己的優(yōu)點。

第三單元主要講的是智慧。“智慧是經(jīng)驗之女”。之句話是著名的“達·芬奇”說的。對啊只要有智慧，只要大家去想，就會把智慧發(fā)揮出來，你就會“戰(zhàn)無不勝”!古代很多著名的人就是利用智慧被別人看待的，如;包青天運用智慧來破案。賀龍同志用智慧取得戰(zhàn)斗的勝利.......

國學(xué)小名士是繼承中華經(jīng)典的重要的視頻，希望大家都會去用心看，這樣，才會懂得里面的大道理。

國學(xué)小名士觀后感(篇5)

學(xué)校：羊口鎮(zhèn)楊莊小學(xué)

班級：三年級二班

姓名：楊紫涵

《國學(xué)小名士》觀后感

今年寒假我**了“國學(xué)小名士”經(jīng)典電視誦讀大賽，我感受很深，學(xué)到了很多知識。

國學(xué)小名士的主題是“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一。”參賽的選手都擁有豐富的知識，我坐在電視機前目不轉(zhuǎn)睛地看著，一次次被選手們的國學(xué)知識積累折服，聽著他們一句句優(yōu)美的古詩詞句，我真想置身其中。偶爾，我會興奮地站起來大聲朗讀。

“國破山河在，城春草木深。”有一種物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象，整首詩體現(xiàn)出詩人強烈的愛國之情?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

”使我明白了詩歌在無窮無盡的流傳中給我們起到了情感教育的作用?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@句詩表現(xiàn)了文天祥強烈地愛國情感“少壯不努力，老大徒傷悲。

”則向我們點明了要珍惜時間，好好學(xué)***理。這些優(yōu)美深邃的詩篇，不僅讓我了解歷史，鑒賞人生，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時代做一個德行青年！

漢學(xué)是中國文化的精髓。漢學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的積淀。我會像他們一樣學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起努力，掌握更多的漢學(xué)知識，并將其發(fā)揚光大。

國學(xué)小名士觀后感(篇6)

每當一提起“國學(xué)”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當今天我**了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學(xué)的看法。《國學(xué)小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用。

看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學(xué)也產(chǎn)生了好奇?？粗绺缃憬銈兂纱恼f出那么多古詩句，我羨慕起他們來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。

我平?？吹墓旁娫~不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背?，F(xiàn)在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學(xué)真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?

像《**規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個孝順懂事的孩子要放在首位。

看完這個節(jié)目，我的感觸真的很大。我想我知道的太少太少了。我知讀**等等。我從不去看國學(xué)和古代名著?，F(xiàn)在我知道一個人必須學(xué)習(xí)祖先的語言。

我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學(xué)，成為一個了解自己的祖國的人。

滕州市龍泉街道孫堂小學(xué)五年級一班王良子

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會多讀一些書和報紙，以豐富我的知識。

古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠也不會忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們終生受益。

我?guī)е鴮χR的渴望一路前行，相信“世上無難事，只怕有心人!”我也堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

國學(xué)小名士觀后感(篇7)

周五、周六的晚上我**了《國學(xué)小名士》，有一點感觸。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰，自有它的道理。譬如詩詞、《詩經(jīng)》，從西漢到唐宋，再到明清，直至現(xiàn)在，吟誦傷作，津津樂道。

因為它的表現(xiàn)手法太獨特了，寥寥幾句話，甚至幾個字，一幅優(yōu)美的圖畫便如在眼前，一個高深的道理就能闡述明白，一個典故便隱藏其中，而且讀起來押韻，聲調(diào)又起起伏伏，朗朗上口。

我喜歡詩詞，還因為它國學(xué)的凝煉，古人作詩，是非常講究的，很出名的例子就是一字師，賈島在作一首詩時有這樣兩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，又覺得“推”字換“敲”字也很好，騎在馬上左思右想，不知不覺用手又是推又是敲，正好韓愈作為當?shù)氐拈L官出巡，碰面時賈島太專心了，竟忘了回避，被當差的押到韓愈的面前，當賈島如實回答了剛才的失態(tài)的原因后，韓愈沉思良久，說：“敲字佳”，于是兩人騎馬并行，談詩論道，成為英逆之交，韓愈又被稱為賈島的“一字師”。

在比賽中有句“白云生處有人家”，有人家為什么不是“深處”而是“生處”，專家在講解時只說生字比深字有動感，我覺得還能想象得更多“白云生處”，山上有水，樹木蔥籠，水氣聚集，在平山腰如煙如霧，就如陶淵明的“云無心，已出岫，鳥倦飛而知還”，岫是什么？這是一個洞穴。云慢慢地從洞里飛出來。仔細看，山**還有三兩間木屋。房子的主人是誰？隱士嗎？

都不重要了，因為他已經(jīng)在畫中了。

還有“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”，這是柳宗元《漁翁》中的兩句，全詩是這樣的：“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹，煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠國?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐”。

漁翁晚上把舟靠著西巖休息了，早上起來打水晨灶，或者吃完飯還會抽袋煙，等太陽出來，林中霧氣消散便登舟撐蒿，開始一天的勞作了?！皻G乃一聲山水綠”中的欸乃一詞歷史紛爭，許多人說是劃漿聲，但怎么想也不像，我倒覺得是一句悠長而嘹亮的調(diào)子，看后句“回看天際下中流，巖上無心云相逐”，只有心胸豁達，跳出塵俗的人才會看天、看水、看云，這樣一個老人，在如此山水間，不論名利，帶船捕漁，懷著對生活的熱愛，撐蒿時甩幾句歌，勞作的人的歌唱或號子，就因為這一聲調(diào)子，整個畫面隨之拋去了，水墨、染上了青綠、鮮活起來。

節(jié)目還普及了一些知識，比如古人常說“一牛鳴地”，表示幾百米的距離，詩中也常有這樣的例子，如杜甫的“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”，尋和常是長度單位，一尋八尺，常為倍尋，成語中也有退避三舍，一舍就是30里，我們現(xiàn)在常用的漢字也就一兩千個，其實好多字詞的原本意義我們都是不了解的，如古文中的“走”、“場”。有時間多讀點書，是相當有意思的。

看《國學(xué)小名士》可以增長知識，但總有些不滿足，一是知識片面，沒有連貫性，如果有人能把中國的歷史和文學(xué)揉合起來，制作一部動畫片，從原始到近代，雖然是個大工程，但會好看又長知識。第二，問題量太小，一次12個，腦子不熱，就完了。

好吧，?！秶鴮W(xué)小名士》越辦越好。

國學(xué)小名士觀后感(篇8)

國學(xué)小名士觀后感 最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)————看《國學(xué)小名士》。這兩天我一直在看這個節(jié)目，看后讓我感悟頗深,受益匪淺！ 國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。 《經(jīng)典誦讀》中精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演

講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識 經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記?！?經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信。?……在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征

在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。 這個節(jié)目使我受益匪淺，的確讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

國學(xué)小名士觀后感(篇9)

中華民族有五千年的悠久歷史。國學(xué)是中華民族的精髓，是中華民族的精神支柱。

每當一提到“國學(xué)”，我就會想起那些枯燥無味的文字，之乎者也之類的，心里感到乏味。但是當我看了《國學(xué)小名士》里有好多和我年齡差不多的孩子都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用?？粗置脗z，兄妹們都躍躍欲試，我不禁對漢學(xué)產(chǎn)生了好奇。

難道國學(xué)有那么有趣嗎？看著他們一字一句地說這么多古詩，我羨慕他們。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目主要展示了“國學(xué)”情境，教授“漢文化”、“國粹”。融合學(xué)習(xí)性、娛樂性、互相參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著“化繁為簡、寓教為樂”的宗旨，用幽默的語言，新穎的表現(xiàn)手法、靈活的形式，將原本枯燥無趣的三字經(jīng)、論語等國學(xué)內(nèi)容，變得通俗易懂，做到了“寓教為樂”。

看完《國學(xué)小名士》后，我不僅佩服那詩詞的生動押韻，短短幾句所表達的濃郁情感而折服，而且也被國學(xué)小名士臨危不亂，過人的智慧和面對壓力不畏不懼，越挫越勇的心理素質(zhì)而感慨。我想，如果是我，我決不會像一個小有名氣的國學(xué)學(xué)者那樣有如此堅定的信念和強烈的信理素質(zhì)。另外，我想我知道的太少太少了。我知讀**之類的書，從不讀漢學(xué)之類的書。

現(xiàn)在我知道一個人必須知道祖先的語言。中國文化源遠流長。作為一個中國后裔，我們喝黃河水，吃谷物，說漢語。我們不懂祖先的語言是不對的！我以后一定多讀國學(xué)，成為一個了解源遠流長中華文化的人。

作為國家的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起積極加入學(xué)習(xí)漢語的行列。讓我們每一個人都有真誠的愛，充滿活力，讓我們的祖國更加繁榮富強！

國學(xué)小名士觀后感(篇10)

xx國學(xué)小名士觀后感通過**《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學(xué)生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學(xué)***重視古詩。

xx國學(xué)小名士觀后感寒假，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)看《國學(xué)小名士》。

本次閱讀比賽的內(nèi)容分為三個單元，每個單元有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".

這是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐代由盛到衰的歷史教訓(xùn)時所寫的名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。

是的，這句話現(xiàn)在是合我們了。當我讀完第一單元的時候，我想到了我生活中的一些事情：有一次，當我洗盤子的時候，我把水煮得很濃，我媽媽看到了，提醒我：

“把水關(guān)小一點，一噸水多少錢？”爸爸還說：“省錢是一個方面，重要的是節(jié)約水資源。

"我聽了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來水。

第二單元主要講的是強自信。"天地之性，人為貴。"這句話選自于，《孝經(jīng)。

圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。

但只有人最為尊貴。那句話多好?。∥覀兠總€人都有自己的優(yōu)勢和長處，但也有很多人沒有充分發(fā)揮出來。

第三單元主要講的是智慧。"知者創(chuàng)物".這是《周禮。

冬官?？脊び洝分械囊痪湓?，意思是：由有智慧的人設(shè)計發(fā)明。

也有很多人用智慧解決問題。讓我向大家介紹一下：賀龍同志讓戰(zhàn)士們在關(guān)鍵時刻扔掉草帽，讓敵人互相殘殺。包公運用自己的智慧和謀略，在驢子身上找到突破口，巧妙破案。

還有許多的例子……就不一一說明了。 石佳譯

xx國學(xué)小名士觀后感今天**了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一個小名人深情地朗誦了一首詩。這些詩大部分我都沒聽過，但他們朗誦得如此嫻熟，就像張飛吃豆芽一樣。

現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會有一本《經(jīng)典與閱讀》。《經(jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!

作為中華民族的下一代和龍的后代，我感到非常內(nèi)疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要我們繼續(xù)這樣積累下去，我們就會對中國文化有更深的了解。

因此，我們應(yīng)該讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

國學(xué)小名士觀后感(篇11)

最近我一直在**《國學(xué)小名士》，這個節(jié)目真是太精彩了，看后讓我感受頗深、受益匪淺!

《國學(xué)小名士》是一檔國學(xué)益智競賽節(jié)目，節(jié)目的宗旨是激勵青少年學(xué)***的熱情，弘揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。充分展示我們青年時代的精神風(fēng)貌和漢學(xué)的認知水平。節(jié)目模式不單純以答題定勝負，而是通過將國學(xué)知識與競技相結(jié)合的方式讓我們對國學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。

節(jié)目中的大哥大姐們很有實力。其中一個是李秦青。她今年才18歲。她不僅精通古詩，而且會說話

五、六個國家的語言，并現(xiàn)場把 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句我國唐代著名詩人李白寫的《將進酒》中的詩句翻譯成了英文和西班牙文，這應(yīng)該就是課文《小苗與大樹的對話》一文中季羨林老爺爺所希望的“21世紀的青年”吧。我十分喜歡這位姐姐，因為我們中國文化博大精深--------“國學(xué)之美”，可以通過她豐富的語言知識，讓全書世界的人們都知道。

對于以前的我來說，看古典詩詞就像看“天書“一樣，讓我摸不著頭腦，難以理解，那時候的我就是囫圇吞棗，不求甚解?？勺詮目戳恕秶鴮W(xué)小名士》這檔節(jié)目,我的想法徹底改變了。在節(jié)目中，大哥大姐的腦袋里有無數(shù)的詩句。對這些詩句的理解和分析做得很好。各種經(jīng)典詩句都可以背誦和脫口而出。他們對古詩的解釋使我吃驚！

對國學(xué)經(jīng)典的熱愛更是讓我震驚不已！我也很驚訝他們是怎么把這些記在腦子里的?他們說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，你會知道好多課本中學(xué)不到的知識，會懂得許多從前不知道的道理。

他們很冷靜地面對一次又一次的激烈競爭，不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)是我最佩服的。

國學(xué)，猶如風(fēng)雪中那美麗無比的梅花，猶如寒冷冬天里那溫暖的陽光，猶如漆黑夜空中那一道璀璨的星光……那一句句優(yōu)美的古詩，是祖先留給我們的珍貴遺產(chǎn)，這一份份遺產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華幾千年燦爛文化的啟明燈，讓我體會到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的精髓，更加激發(fā)了我對古詩詞的熱愛。每看完一集我就會暗暗發(fā)誓以后也要好好學(xué)***知識，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，未來，我也一定要站在那個只有更好，沒有最好的擂臺上，迎接一場又一場激烈的淘汰和晉級，和一個又一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀者競爭!

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新世紀的少年，不僅要把我們的國學(xué)繼承發(fā)揚下去，還應(yīng)該將它傳遍全世界。

國學(xué)小名士觀后感(篇12)

中華上下五千年，多少文人墨客各領(lǐng)**。傳承文化，學(xué)***，是我們的責(zé)任。

中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)必須的起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，在經(jīng)歷過全盤對傳統(tǒng)文化的否定后，我們應(yīng)思考傳統(tǒng)文化對于當今中國社會建設(shè)的重要意義。

誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用?！@正是《國學(xué)小名士》的口號。

伴隨著“人之初、性本善……”、“天地玄黃、宇宙洪荒……”現(xiàn)場選手朗朗的誦讀聲， “國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽開始了。這次比賽，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越了中華民族幾千年的燦爛文化。

最讓我印象深刻的是，來自德州、青島、臨沂、棗莊和煙臺的5名選手進入了決賽?？倹Q賽包含“學(xué)富五車”、“學(xué)以致用”兩個環(huán)節(jié)，這兩個環(huán)節(jié)設(shè)置不僅考察了選手們深厚的國學(xué)儲備，也考察了選手對于經(jīng)典的理解和運用，闡釋了大賽的主題?？催x手們淵博的知識、敏捷的思維、靈敏的反應(yīng)，使我受益匪淺，由衷地想向他們學(xué)習(xí)，最終來自青島的宋依璠獲得冠軍，我覺得是實至名歸。

此外，還有團體賽的比拼。團體賽包含詩詞接龍、智勇雙全、巔峰對弈三輪比拼，全面考察了選手的綜合國學(xué)素養(yǎng)，同時也考察了各城市代表隊的團隊配合能力，最終煙臺隊獲得團體賽冠軍。在中國小學(xué)者的比賽中，隊員們豐富的知識儲備和優(yōu)秀的中國文化素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時代做一個德行青年！為此，我有了新的打算和計劃：

我們決心學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，提高我們的素質(zhì)和思想品位。每次學(xué)***的知識后，要多練習(xí)，做到舉一反

三、靈學(xué)活用、扎扎實實，在學(xué)***中穩(wěn)扎穩(wěn)打，知行合

1、 讓知識在現(xiàn)實中靈活運用，成長為知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代學(xué)生！

國學(xué)小名士觀后感(篇13)

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，'誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用！'這短短十六字的>口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是比賽。在這個環(huán)節(jié)中，兩個人一起工作。兩個人通過回答問題與玩五子棋結(jié)合起來，直到五個五子棋在一條直線上，他們就贏了。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。在這一關(guān)中，根據(jù)提供的對聯(lián)，兩名選手分別出對聯(lián)，三場比賽的勝者為冠軍。

選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩歌是我們最不愿意接受的東西，中國文化是我們最不理解的東西。但現(xiàn)在，我們可以自豪地說：‘我們熱愛詩歌！我們愛國學(xué)！因為它們，是祖國的精華！'

（二）國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！在老師的推薦下，我觀看了由山東少兒頻道舉辦播出的《國學(xué)小名士》

這是一部非常有教育意義的節(jié)目。節(jié)目開始了，演員和評審們都亮了相。比賽開始時，第一階段是與古詩對弈。參賽者以捉龍的方式朗誦古詩中的一些常用詞。

在觀看比賽時，他們在電視里比賽，我在下面比賽，可沒想輪到第三次就答不上來了，可參賽選手們卻連續(xù)答了十好幾輪才肯罷休。看來我的知識儲備量也太少了，要是去參賽，一下子就會被淘汰了，以后真應(yīng)該多看書，多積累才行?。?/p>

第二關(guān)最有趣了，是由許多小朋友穿著古裝，扮演成古代的一些人物，提問參賽者們一些問題。別看這一關(guān)有趣，卻也非常難，提問的那些問題我一個也不會，觀看后我也知道了好多以前不知道的事情，這也算沒白看吧！

最后，還有一個神秘的考驗——那就是，在餐桌上考驗他們尊重禮讓的美德?？戳舜蠹业谋硌莺?，我更慚愧了。飯桌上有那么多地方可供學(xué)習(xí)，節(jié)目中提到的各個方面幾乎都沒有實現(xiàn)。

這些小選手們是多么的優(yōu)秀，他們平常一定下了很大的功夫來學(xué)習(xí)中國文化，可我在平時的生活中卻不像他們一樣，也許他們在學(xué)習(xí)的時候我還在外面瘋玩呢。以后我要多讀書，把我們中國的文化傳承下去，發(fā)揚光大。最讓我羞愧的就是在看他們吃飯的時候了，原來吃飯的時候也有這么多的講究，不僅要尊讓長輩，不能大聲說話，還要節(jié)約糧食，實行光盤行動。

可我在日常生活中，卻經(jīng)常做不到這些。吃飯時，他們不僅和弟弟打架、吵架，還經(jīng)常認為媽媽做的菜不好吃，經(jīng)常是剩菜。不過，我倒是有一個優(yōu)點——幫爸爸媽媽盛湯盛飯。

從此以后我一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點才行??！

看完這個節(jié)目我明白了，生活中要處處留心身邊的知識，其實國學(xué)就在我們的身邊，離我們很近很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識。尊敬長輩。

因為尊敬長輩、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學(xué)習(xí)中我們要向著理想奮斗，并在今后為國學(xué)事業(yè)貢獻出一份力量。愛上經(jīng)典誦讀吧！

她會讓我們能夠擁有一個美好的精神家園。讓我們一起讀中國經(jīng)典，繼承中華文化，肩負民族復(fù)興的偉大事業(yè)，讓這條龍在世界東方翱翔！

國學(xué)小名士觀后感(篇14)

魯城街道書院街小學(xué)

五、五曹一然

這個周末，我觀看了《國學(xué)小名士》的總決賽視頻。節(jié)目主要分了三個部分，有初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手。

此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用”的主旨。在這個節(jié)目中，我聆聽了經(jīng)典的聲音，感受到了國學(xué)的魅力。我還知道了，國學(xué)不僅是一門知識，更是一種行為。

為了了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，選手們還做了各種公益活動。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心?！笔前?，像劉悅坦老師說的那樣，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，汲取知識，才能成為國家的棟梁之材。

從而關(guān)注自己的國家，為國家做貢獻，所以少年強則國強。要以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，毫不留情地與貪官作斗爭，把我們的國家建設(shè)好！看完這期節(jié)目，讓我明白了“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！”等句子的含義了。因此，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不要浪費時間和珍惜時間，因為我們是我們國家的未來。

賽后，采訪了獲得冠軍的劉康寧姐姐，她說：“古人曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)最好的地方有三個，馬上，枕上和廁上?！睆倪@句話就能看出來，劉康寧姐姐很愛看一些古典文學(xué)，隨口就能說出幾句含義深刻的話語，也提醒了我們抓緊時間，多接觸這些古典文學(xué)，豐富我們的傳統(tǒng)文化。

誦讀國學(xué)經(jīng)典，用歷史的璀璨點亮我們?nèi)松拿篮?。《國學(xué)小名士》，讓我感受深刻，受益非淺。

國學(xué)小名士觀后感(篇15)

國學(xué)猶如夜空中劃過的一道流星，圣潔而秀麗，雖然只有一瞬，但那永恒的秀麗卻永久留在了人們的心中……學(xué)***，不只是為了將來能夠憑此找到好的

工作，也不只是為了向他人炫耀自己知識的淵博。就是要讓我們的國家更加繁榮富強，讓我們優(yōu)秀的中華文化走向世界。“滿招損，謙受益。

”透過**《國學(xué)小名士》，我了解了更多的中國古代文化，明白了更多的古詩詞的含義。同時，我也為自己的“孤陋寡聞”而感到慚愧。平時，我們背誦古詩詞時，總是死記硬背。

我從來沒想到一首小古詩里藏著這么多典故。紙上得來終覺淺，學(xué)***很重要，但更重要的是做到知識的活學(xué)活用，舉一反三，讓知識在生活中“熟能生巧?！?/p>

學(xué)以致用，才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦。人生如果是一段充滿荊棘的道路，那么學(xué)以致用就是那鋪路的碎石，幫我們鋪好前進的人生之路;人生如果是一片小舟，那么學(xué)以致用就是那揚起的風(fēng)帆，加快我們遠航的步伐;人生如果是一棟大樓，那么學(xué)以致用就是那堅固的基石，保證樓層的疊加;人生如果是一個花園，那么學(xué)以致用就是那絢爛的鮮花，裝點花園的繁華……

世界如此之大，我為自己出生在這樣一個美麗富饒的國家而自豪，一直在培育優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我很自豪我有黃頭發(fā)和黑頭發(fā)。國家賦予我的使命是努力學(xué)習(xí)文化，成長為祖國服務(wù)，讓更多的人和國家見證中華文化。

人們對于知識的渴求，是沒有終點的。正所謂“學(xué)無止境”。中華文化博大精深，猶如一朵瑰寶，等待我們的細細探索

在昨日，我認真地**了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學(xué)小名士》，選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)，豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。

在《國學(xué)小名士的》的賽場上，選手們都有著深厚的國學(xué)積累。最讓我印象深刻的的一位小名士，是一個叫王澈的六年級小學(xué)生，雖然年紀最小，但他并沒有因此而自卑，雖然在開始時有些緊張，但很快就進入了狀態(tài)，憑著自己的努力，他取得的成績甚至相比一些高中的大姐姐還要好。其他選手也不甘落后，盡情地展示自己獨特的魅力，令人嘖嘖稱贊。

作為祖國未來的我們，更要做到的是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！敝挥羞@樣，才能增長我們的見識，運籌帷幄，決勝于千里之外。凝聚國學(xué)的精華，把中華文化發(fā)揚壯大。

當然，任何事情都是說來容易卻做來難。我們很多同學(xué)根本無心去學(xué)***文化，手機屏幕對他們的吸引力遠遠超過了國學(xué)。每一天沉浸在刺激的武俠**和游戲中，再也找不到了以前的書墨飄香，再也看不到了人們在綠蔭下，在小路旁聚精會神的誦讀國學(xué)的身影。

但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們應(yīng)該放棄傳統(tǒng)文化嗎？答案是不。從現(xiàn)在起，我們何不利用閑暇時間感受一下文化的魅力呢？

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看國學(xué)小名士觀后感6篇

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看國學(xué)小名士觀后感(篇1)

關(guān)上電視機，回味著這幾天比賽中的一幕幕，我深刻的體會到了自己的不足。

還記得放假的前一天下午，這個消息有如晴天霹靂班級中了我。但是老師的命令不能違背，我只好極不情愿地接下了這個“光榮而偉大”的任務(wù)。

但是，我沒有想到，這個節(jié)目深深地吸引了我。暢游在古典詩詞當中，細細品味那優(yōu)美的名詞篇章，真乃人生的一大幸事。

什么是國學(xué)?顧名思義，國學(xué)就是指中國學(xué)?，F(xiàn)在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉文學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，中國古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)、包括歷史、思想、哲學(xué)、地理、經(jīng)濟乃至?xí)嫛⒁魳贰?、醫(yī)學(xué)、星象、建筑等都是國學(xué)涉及的范疇。

你可知“大江東去，浪淘盡”的雄壯豪放?你可知“明月松間照，清泉石上流”的恬靜優(yōu)雅?你可知“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢恢宏?你可知“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”的怡然自得?

中國的文化，博大精深。國學(xué)，更是其中的一顆經(jīng)久不衰的瑰寶。

“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”寫出了農(nóng)民四月之時的忙碌;“萬籟此都寂，但余鐘磬音”生動形象的描寫了環(huán)境的幽靜;“客路青山外，行舟綠水前”又是妙絕千古的佳句;“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”更是寫出了李白的宏圖壯志。

對于國學(xué)而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，而且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩句才會流傳至今吧。畢竟中國的歷史向來都是“取其精華，棄其糟粕”的。

國學(xué)，就如同浩瀚沙漠中的一朵美麗的鮮花;湛藍的天空中的那個耀眼的太陽;漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……那么奪目，那么美麗。

品味國學(xué)，我們感受其中的名詞佳句;品味國學(xué)，我們感悟其中的道理;品味國學(xué)，學(xué)習(xí)其中的知識，做一個有道德，有修養(yǎng)，誠實，守信的人。

但是，那鑿壁借光的精神，聞雞起舞的意志，懸梁刺股的決心，那些所謂的精神那些所謂的精神，現(xiàn)在，仿佛已經(jīng)化為烏有。難道，他們就這樣沉沒在歷史的河流中了嗎?

不，這不可能!

我相信，國學(xué)一定永遠會是流星劃過夜空的那一瞬間留下的美麗風(fēng)景。

看國學(xué)小名士觀后感(篇2)

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這句話說起來容易，做起來難。

中國文化博大精深，作為人類中的一員，我們好好學(xué)習(xí)中國文化，弘揚中國文化，感受中國文化的魅力。

通過看《國學(xué)小名士》我了解到了很多有關(guān)國學(xué)的知識，但更多的對人性有了反思。

當今社會有許多問題，讓人深思。“扶不扶”“借不借別人抄”等，其實這類問題真的沒有絕對正確的判斷。每個人都有不同的“人生觀”，“價值觀”。所以對事與無都有不同的理解和判斷，沒有人可以對每個人的理解和判斷，做出評價。但我認為，在別人需要幫助時應(yīng)盡力去幫助他人，這樣別人才能將愛心傳遞。

通過觀看《國學(xué)小名士》我了解到，一些網(wǎng)絡(luò)用語正在迷惑著人。網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)在的人，影響甚大。有好也有壞，我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)對我們有好的幫助。同時也希望大家，不要隨意篡改一些歷史名句和成語。

《國學(xué)小名士》中有一個考驗道德的環(huán)節(jié)，關(guān)于“借不借別人抄”，“撿垃圾”。這些問題，在我們生活中也隨處可見，當今社會有許多人缺乏道德修養(yǎng)。作為人類中的一員，要時刻約束自己的言行，對人有“禮”，要堅守原則，不要輕易動搖。見到垃圾要主動撿起，要知道“細節(jié)決定成敗”。一些名人認為，一個小小的細節(jié)代表一個人的道德。一個人的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在細節(jié)上。

“從小事做起，從現(xiàn)在做起”，“見到垃圾主動撿起”這些在小學(xué)，老師就已經(jīng)強調(diào)多遍，可在現(xiàn)實中又有幾個會付諸行動。重要的不是說或做，而是“知行合一，學(xué)以致用”。作為一名中學(xué)生，我們不僅僅要說的好，更要做得好，更要“知行合一，學(xué)以致用”!

現(xiàn)在，有許多人想到國外發(fā)展，在生活中我們會聽到許多人說“國外東西比國內(nèi)好”等許多話?？墒牵缃?，孔夫子的話，越來越國際化我們的國家發(fā)展很快，雖然中國有些地方不夠好，但是中國也在一步步進步中，我們應(yīng)該要對我們的國家有信心，同時我們要對我們的國家做出力所能及的貢獻。要有一顆堅定的“愛國心”。

人與人之間相處應(yīng)做到“將心比心”，如果每個人都能“將心比心”，那人間該多么美好啊!將心比心類似于孔夫子的“己所不欲，勿施于人”。雖然，古代和現(xiàn)代的知識有一些差別，但是我們對道德的理解是相通的。這說明每個人都想讓世界變得更加美好。

雖然每個人是很渺小的，但一群人卻強大，作為人類中的一員，我們要做到“將心比心”，“團結(jié)互助”。

作為一名中國人要做到“愛國”。

作為一名中學(xué)生要做到“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致問，將心比心，天耀中華”。

看國學(xué)小名士觀后感(篇3)

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的.拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報，來豐富我的知識。看完后我有了深刻的領(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

看國學(xué)小名士觀后感(篇4)

導(dǎo)語：國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。

看國學(xué)小名士觀后感200通過**《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學(xué)生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學(xué)***重視古詩。

在觀摩之后，200位學(xué)者閱讀經(jīng)典，繼承美德，知行合一，學(xué)以致用。每一天都是同一個開始，每一天都有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是漢學(xué)不可分割的一部分?！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。

但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句， “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的簡單而深刻的真理，將豐富和愉悅我們的心靈。

學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

只有這樣，才能繼承中華民族的美德，保持我國的文化。

看國學(xué)小名士觀后感200我今天和媽媽一起**了《國學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場問了“大家好”，又說“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲,真是厲害啊!

他們進入第一個環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”，屏幕上給出了第一個關(guān)鍵字“日”，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的“日照香爐生紫煙”，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經(jīng)過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

看國學(xué)小名士觀后感(篇5)

《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當同學(xué)有困難了，主動過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

我們以后也要向這個節(jié)目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會打開放點涼水，一會打開。。。。。。什么時候能燒開?

我們也要有目標，我們要努力的向這個目標去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。

有同情心。如果同學(xué)不小心摔倒了，不要幸災(zāi)樂禍。主動幫助他們。我們很高興，他們也很高興。

老人摔倒了，扶不扶？我被這個情節(jié)深深地打動了。我應(yīng)該幫助他。這位老人是我們的長輩。我們應(yīng)該尊重他們，愛他們！

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

看國學(xué)小名士觀后感二

知識像一個調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學(xué)不完的。這個節(jié)目中有勝利，有歡笑，有掙扎，也有淚水。國學(xué)是一個國家，一個民族的精神支柱。

此次比賽分三輪。第一輪，在大屏幕上顯示一組或一個關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞背誦這些詩句。時間限制是5秒。只有反應(yīng)迅速，心理素質(zhì)強，才能完成比賽。

第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。在這一輪中，我們應(yīng)該有一定的知識，充分了解古代的常識。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

第三輪比賽考的是美德。這主要取決于運動員自身的道德表現(xiàn)，如餐桌上的禮儀、衛(wèi)生、禮貌和道德，這些都應(yīng)該被理解。我覺得這些日常美德至少要學(xué)會20條左右。

傳統(tǒng)美德是我們生活中最重要的部分。我們應(yīng)該記住，雖然你什么都沒有，但你也可以像一切一樣擁有美德。在我心中，美德、親情、友誼和學(xué)問是有定義的

因此我們要多讀書，多積累。學(xué)以致用，靈活地運用所學(xué)知識，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)，改正自己身上的缺點，學(xué)***身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。

看國學(xué)小名士觀后感三

寒假里，老師讓我們**《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。一開始，我不太喜歡看，但后來，我越來越喜歡看，被比賽深深吸引。

參加比賽的選手都是從全省各地選拔出來的。他們有豐富的知識和靈活的頭腦。他們很快就一個接一個地回答問題。我非常羨慕他們。我一生中也背誦過許多古詩，但都是應(yīng)老師和家長的要求背誦的?？戳诉@場比賽后，我暗暗下定決心，今后要自覺自覺地閱讀、背誦，才能站在比賽的舞臺上。

從比賽中我知道，國學(xué)經(jīng)典博大精深，歷史悠久，是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩歌不僅美，而且蘊含著許多人生原則。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時光易逝，要珍惜時間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

比賽中還有一個環(huán)節(jié)，就是德性德大考驗，專門考驗選手的學(xué)習(xí)和運用。比賽組委會故意放了一個歪歪扭扭的垃圾桶，很多參賽者并沒有把它抬起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時間。

我在想，如果是我，我該怎么辦？我會從這個節(jié)目中得到很多靈感。

很高幸看到這么好的節(jié)目，讓我的寒假有了更深的記憶。

看國學(xué)小名士觀后感四

這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，分數(shù)打出來也就是結(jié)束了。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

若一定要對比賽加以總結(jié)，那么只能說一句，贏家總是孤獨的。然而，所有偉大和力量的呼喚都與美學(xué)無關(guān)。文人的命運是孤獨。詩家手法，置最小事物于最大寂寞空間之中。

暫時拋下瑣事，試著體味浩瀚無聲，這跳脫于時空外的孤獨未免不是賞心樂事。

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。不為某種標準，不為應(yīng)制和搖旗吶喊。

孤城深井，樹蔭竹籬，雁和黑鳥，躺在船上聽雨。無關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無關(guān)功利、實用與飛黃騰達，與國學(xué)的對話近似獨上高樓。畢竟，在這個時代，對“價值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。

在被規(guī)則層層

看國學(xué)小名士觀后感(篇6)

《 山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當同學(xué)有困難了，主動過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

我們以后也要向這個節(jié)目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會打開放點涼水，一會打開。。。 。。。什么時候能燒開?

我們也要有目標，我們要努力的向這個目標去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。

要有同情心，如果有同學(xué)一不小心摔倒了，千萬不要在一旁幸災(zāi)樂禍，要主動上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。

老人摔倒了，扶還是不扶?這個劇情讓我深以感動，應(yīng)該扶，老人是我們的長輩，我們應(yīng)該尊敬他們，愛護他們!

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

國學(xué)小名士觀后感實用

我們聽了一場關(guān)于“國學(xué)小名士觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

國學(xué)小名士觀后感【篇1】

張靖松寒假里，我看了一個節(jié)目，《國學(xué)小名士》第二季，觀后受益匪淺。

與第一季相比，第二季的比賽有很大不同：第一關(guān)“我愛記詩詞”，選手們需根據(jù)大屏幕上的字詞說出詩句，第二關(guān)“舞文弄墨”，選手們需根據(jù)提示用毛筆書寫出正確的成語，第三關(guān)“國學(xué)相對論”，選手們要圍繞國學(xué)對一段**中人物的做法。

這三關(guān)這么難，而且會不斷的淘汰選手，他們能撐到最后嗎？我不禁擔(dān)心起來，后來，我發(fā)現(xiàn)大可放心。他們一個接一個地聰明而精通文學(xué)，后來留下了三個人。

看完之后我感到萬分敬佩和一絲羞愧，他們的文學(xué)掌握的那么充沛那么扎實，我卻連他們的三分之一都不到，我們年紀相仿，但對國學(xué)知識的掌握程度卻相差了那么多，我真是自愧不如。

國學(xué)對于我們每個炎黃子孫來說都是必須要掌握的知識，所以我們應(yīng)該奮發(fā)圖強，努力學(xué)好文學(xué)，如果連最基本的知識都學(xué)不好的話，那還有什么基礎(chǔ)學(xué)別的東西。當然，我們要全面發(fā)展，努力工作，為國家做貢獻。

國學(xué)小名士觀后感【篇2】

范文一：

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合

一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的字句、警句，給人以文化的熏陶和知識的拓展。

因為耳熟能詳，它無疑是讓我們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化精髓的精神盛宴。

當我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學(xué)習(xí)的。我要多看書讀報，來豐富我的知識?？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：

應(yīng)未雨綢繆——我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育的最佳教材。它是弘揚中華民族精神和中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我希望我們五千年的燦爛文化能夠弘揚到全世界，全世界都會關(guān)注中華文化，因為中華文化是民族傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)。

范文二：

在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?

其實,國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平是真正中國文化的核心追求。它能充分表達漢學(xué)精神和中華文化的特點和內(nèi)涵！

國學(xué)經(jīng)典和中國輝煌成就了偉人不朽，創(chuàng)造了民族繁榮。漢學(xué)文化是中華民族的靈魂，是中華民族的精神支柱！讓我們一起讀國學(xué)經(jīng)典，繼承中華文化，肩負民族復(fù)興的偉大事業(yè)，讓這條龍在世界東方翱翔！

范文三：

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽《國學(xué)小名士》，這個比賽從17市挑選出20個優(yōu)秀選手，他們不僅不僅在國學(xué)上苦苦學(xué)習(xí)，還參加、組織過許多公益活動，他們當中，有人獲得了xx年感動淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人，當然，還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié)，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時候還可以，而有些我確是做不到。

最終，濰坊的劉康寧成功奪冠。他的語文知識和中華傳統(tǒng)美德值得我們欽佩。

范文四：

伴隨著鳥兒的歌唱和清晨的第一縷陽光，我早早地來到了學(xué)校。為紀念孔子誕辰2562周年，作為孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀成果展示匯報演出活動。

學(xué)生們通過誦經(jīng)、誦經(jīng)、唱歌、跳舞等形式，追尋祖賢的足跡。

我們非常期待這次演出。演員的動作、眼神和歌聲都讓人無法控制地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學(xué)帶來的快板“信”，她們像是一只只蝴蝶，拿著快板在風(fēng)中自由自在地表演。演出接近尾聲時，這項活動的帷幕在歌聲、笑聲和掌聲中拉開。

通過這次活動，我認為要做一個名副其實的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個故事，有個人被稱為“固執(zhí)的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的雙手支撐這個家。

除了每天上班，我一回到家就做飯洗衣服，給岳父擦身，給岳母熨腳，這是我干了33年的事。我雖然還小，但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給我們生命，給我們美好的生活，我們?nèi)绾螆蟠鹚麄儯?/p>

那就是孝。我認為現(xiàn)階段最大的孝道應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，有前途，給父母最好的回報。

少年智慧，國可興邦。良好的道德素質(zhì)和豐富的知識是建設(shè)祖國的必備人才。扎根沃土，體驗知識與美德，做一個德才兼?zhèn)涞那嗄?，成長為一個德才兼?zhèn)涞慕ㄖ瞬?，是我今后不懈努力的方向?/p>

范文五：

這幾天我看了《國學(xué)小名士》，我受益匪淺，《經(jīng)典誦讀》是我們每個學(xué)生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正意義。伴隨著一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華",選手們閃亮登場了，第一環(huán)節(jié)的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環(huán)節(jié)是根據(jù)顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。

背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們"刀光劍影",我也在大腦里努力地搜索著關(guān)于這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽著他們的作答使我感到慚愧為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。

所以，我覺得自己應(yīng)該多多閱讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。在《國學(xué)小名士》上有評委說：

“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。此外，它還蘊含著持之以恒、認真做事的精神。這也是我們需要學(xué)***方。

當然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學(xué)***的秘密，那就是對學(xué)***愛，不同的人在同樣的學(xué)***下自身的素質(zhì)就是一個方面?！芭d趣是最好的老師”當你對一門科目產(chǎn)生興趣之后，學(xué)的自然就會比別人好。

而國學(xué)小名家們正是抓住了這一點，讓我們在**節(jié)目的同時，了解詩歌、成語、典故的含義，從而為他們產(chǎn)生興趣，積極朗誦。

看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典讀物是我國中小學(xué)生愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材。它也是一種弘揚民族精神和中華民族5000多年的悠久燦爛的文化。

國學(xué)小名士觀后感【篇3】

中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠流長。而國學(xué)，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。

在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服，他們對古代詩詞的領(lǐng)悟和運用，讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解，肯定也是閱讀過大量的書籍，掌握了很多的知識量?！氨鶅鋈叻且蝗罩嗡┓且蝗罩Α?。他們有今天的成就，離不開昔日的刻苦努力。對比之下，我感到很慚愧，因為我有很多寶貴的時間，都是在玩鬧和嬉戲中度過了。

通過觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我深刻的認識到，國學(xué)經(jīng)典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長?！兜茏右?guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》，這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。懂?guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，守信譽。書里的內(nèi)容，都是教導(dǎo)我們向善，教導(dǎo)我們在生活中做人的道理?，F(xiàn)在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現(xiàn)代版

國學(xué)小名士觀后感【篇4】

導(dǎo)語：我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

xx國學(xué)小名士觀后感古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶?！端难栽姟?、《五言古體》、《唐詩宋詞》構(gòu)成了中國詩歌的一道瑰麗的風(fēng)景線；它具有豐富的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。

古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難懂的句子，在試卷上已經(jīng)不熟悉了。

在低年級時，背古詩對我來說是最復(fù)雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

“這首詩告訴我們要像竹子一樣堅韌。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!

妙哉!可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正因為如此，人們很少通過書本找到信息。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)***種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學(xué)們，讓我們一起走向祖國燦爛的文化！讓我們朝著古詩詞的方向前進！

xx國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话悖覀儾粌H要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運用到生活中去。

什么是漢學(xué)？漢學(xué)是對自身原始文化的認同和堅持，是中華民族血液中流淌的文化基因，是一個民族五千年悠久歷史中最智慧的結(jié)晶，是生命的智慧。 ——題記

國學(xué)-國學(xué)，它承載著歷史、文化、智慧、哲學(xué)、道德和文明，它來自生活。

當今世界，中國文化正在席卷世界。越來越多的外國朋友正在學(xué)習(xí)說漢語，全世界都在傾聽中國的聲音。什么吸引了全世界對中國的關(guān)注？我認為這不是食物，不是美麗，而是中國深厚的文化！

越來越多的外國友人熾熱的“中國情懷”也無時無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活，**請保留此鏈接!。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧。

看了這么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

xx國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話;傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深······

中華文化，博大精深，源遠流長。我們要繼承中國先輩的智慧，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良品德，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在先輩名人的智引下弘揚社會主義核心價值觀！

在我省開展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標語。同時，也吸引了更多的青少年對深化中華文化產(chǎn)生濃厚的興趣和關(guān)注，對文化的傳播和實施起到了強大的作用。

漢學(xué)是一個國家和民族的精神支柱。它承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)***才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)***，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。

學(xué)習(xí)和民族文化固然重要，但更重要的是實踐我們所學(xué)知識的警髓。我們不僅要把學(xué)習(xí)的重點放在課本上，而且要達到圣人名言中警句所倡導(dǎo)的道德行為。也就是說把所學(xué)的知識運用到生活實踐中，成為一名“美德小名士”

通過**“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識它，做一名“國學(xué)名士”。

2。中華文化的傳承和發(fā)展，有賴于每一個中國人的傳播積累，從而為我們生活中的中華文化傳播做出貢獻。3.

我們不僅要學(xué)***知識，而且還要在生活中實踐學(xué)習(xí)，做到知行合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，帶是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨

八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。”我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，長大后為祖國建設(shè)獻上自己的微薄之力，加油!

國學(xué)小名士觀后感【篇5】

四年級一班彭已珂

今天晚上我**了山東省《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識。

首先，是古詩大比拼。題目是：請說有江湖人物的詩。你不能重復(fù)其他參賽者或你自己說過的詩。

前幾輪選手們答的很流利，沒有出錯的，隨著詩句說得越來越多，難度也越來越大，有的選手開始出錯，有的選手出現(xiàn)重復(fù)，陸續(xù)敗下來。最終一位大姐姐贏了本場第一關(guān)的第一名。我敬佩她的沉著，冷靜，不慌不忙地就把詩句背了下來！

平日里她得下多少功夫呀！我以后得好好讀書，增長知識，和這位大姐姐一樣。

接下來，是美德大考驗了！通過用餐考驗選手們謙讓的美德。桌子上有六個人，但每張桌子上的食物只有五個人。讓我們看看他們是怎么劃分這六個的。

這也考驗了他們與長輩吃飯時的禮貌。他們都表現(xiàn)的非常棒！看到食物不夠，他們都主動和別人分享自己的，在長輩面前，他們彬彬有禮，處處顯示出國學(xué)小名士的風(fēng)采，真是“腹有詩書氣自華”呀，我是自嘆不如。

通過**《國學(xué)小名士》，讓我覺得閱讀和熟背課文和古詩很重要！我們不僅要會讀書、會背誦，而且要注意生活中的文明禮貌，學(xué)會為他人著想，處處謙恭恭敬，善待他人，做一個讀詩有禮的青年紳士。

國學(xué)小名士觀后感【篇6】

今日我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，收獲頗豐！通過看節(jié)目，我知道了許多的前史典故。咱們我國有五千多年的前史，有五光十色的民族文明。

《經(jīng)典與閱覽》咱們有必要緊記的國學(xué)文明，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文明珍品。精巧的詞句，警示的格言，都給人以文明的熏陶和常識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓咱們在享受傳統(tǒng)文明精華的精力盛宴，可是咱們呢？每天都在浪費時間，目不識丁，每天昏昏的度日，所以我十分羞愧――對不住教師和爸爸媽媽。當我看到那些選手們熱情彌漫的講演，我的心里備受鼓動，他們便是我的典范，我要努力學(xué)習(xí)。今后我要多看書，讀報紙，來豐厚我的知。看完后我有了深入的覺悟：應(yīng)有備無患――提示我不管做何事都要首要做好充沛的預(yù)備。經(jīng)典吟誦是對廣闊中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是宏揚民族精力，宏揚中華文明魅力的法寶。經(jīng)典吟誦中所含的國學(xué)文明須緊記。《經(jīng)典吟誦》中有許多美麗的詩詞，如：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。子以四教：文，行，忠，信?！凇秶鴮W(xué)小名士》上有評委說：松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，剛強，正派等許多美的標志在他身上。別的還暗含著持之以恒，仔細對待事物的精力。這也是咱們需求學(xué)習(xí)的當?shù)亍?/p>

這個節(jié)目使我收獲頗豐，讓我學(xué)到了不少常識。我期望讓咱們這五千年悠長的.絢爛文明發(fā)揚到全國際，讓國際重視我國文明，由于她便是民族傳統(tǒng)與民族精力的化身。

國學(xué)小名士觀后感【篇7】

我誦讀，我快樂

漢學(xué)是我國的國粹，承載著中國五千多年的文化內(nèi)涵。讀國學(xué)，我明白了好多好多!

光陰“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”作為小學(xué)生，我們要把握好我們的時間，時間是學(xué)***力的基礎(chǔ)。時間就是生命，為了美好的未來，我們要珍惜時間，否則就造成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

”的遺憾。

毅力“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背纱笫碌娜吮囟ㄓ幸懔?，沒毅力的人一定一事無成。有毅力做事才會有始有終，有所成就。

國學(xué)是一種樂趣，國學(xué)是一種精華，今天的我們應(yīng)該通過業(yè)余時間對國學(xué)進行更深入的了解與研究。我想，作為一個中國公民，我們應(yīng)該熟悉和了解我們的漢學(xué)，這樣才能把它發(fā)揚光大，走向世界，讓世界了解中國。

今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為一個中國人，我對此感到自豪，希望你們能夠繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

四年級三班李子怡

國學(xué)小名士觀后感【篇8】

范文一

老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。

晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓更多的人深有感觸。

范文二

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。

這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的.是節(jié)儉?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源。”我聽了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來水。

第二單元主要講的是強自信。“天地之性，人為貴?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。

第三單元主要講的是智慧?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮。冬官。考工記》中的一句話，意思是：由有智慧的人設(shè)計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝保箶耻娮韵鄽垰?。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。

國學(xué)小名士觀后感【篇9】

國學(xué)小名士觀后感2000字

范文一

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的'緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!”

?

范文二

歷史就如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中……

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

對于文學(xué)而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩詞才會流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的!

就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西!

歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛(wèi)你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內(nèi)涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承!

世界那么大，為什么我會出生在這個地方?學(xué)習(xí)這種語言?長成這種樣子?因為有種文化需要我們繼承和發(fā)揚，需要我們美化和改造!然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來?是從睡夢中忽然領(lǐng)悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā)，還是……都不是!那都是古代文人絞盡腦汁想出來的，是他們智慧的結(jié)晶，而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們再次開發(fā)，提煉出了更美的東西——詩詞!但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰無死，留取丹心早汗青”的愛國精神!“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的深邃理念!以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的深刻領(lǐng)悟!每一句詩詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……

現(xiàn)在的我在想念著古人時，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了!

其實沒有!

那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸?，F(xiàn)代并不等于過去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念!

中國，隨著語言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過去的語言卻又被發(fā)掘出了另外一種價值。哦!它們應(yīng)該是無價的!

黑夜中流星劃破了天空……就在那一瞬間留下了最美的風(fēng)景——詩詞!

國學(xué)小名士觀后感【篇10】

《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀觀后感

菏澤市定陶區(qū)曙光小學(xué)六年級丁宇翔

這個寒假我看了《國學(xué)小名士》，那一場場精彩絕倫的比賽，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引著我，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，真是受益匪淺。

參賽的選手們個個身懷絕技，冷靜對待老師出的國學(xué)題目，對答如流，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已，，對詩句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種經(jīng)典詩句都能倒背如流，脫口而出?？粗麄兊摹暗秳Α?，我也試著在腦子里尋找這方面的詩句，但我想的很少，所以我覺得應(yīng)該多讀一些書籍和報紙等可以增加我知識的東西。

我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。聽著他們的作答使我感到慚愧——為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。因為我們每天都在浪費時間，無知，頭暈，我很慚愧——對不起老師和家長。

當我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學(xué)習(xí)的。今后，我會多讀一些書和報紙，以豐富我的知識。

每看完一集我都暗下決心，以后也要好好學(xué)***知識，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，將來，我也一定能站在那個只有更好，沒有最好的平臺上，迎接著淘汰和晉級，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭!讓國學(xué)文化和精神繼續(xù)發(fā)揚和傳承下去!

泰山國學(xué)小名士觀后感八篇

我們聽了一場關(guān)于“泰山國學(xué)小名士觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇1)

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(1)

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報，來豐富我的知識?？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族 精神的化身。

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(2)

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學(xué)小名士》，這個比賽從組織過許多公益活動，他們當中，有人獲得了2013年感動淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人，當然，還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié)，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時候還可以，而有些我確是做不到。

最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國學(xué)知識，和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(3)

在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?

其實,國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的'中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學(xué)的精神，表達中國文化的特點與內(nèi)涵!

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇2)

xx年8月18和19日，我準時觀看了xx泰山國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽決賽的直播。這是一個考驗選手們古詩詞的競賽節(jié)目，以誦讀經(jīng)典，傳承美德為主題，讓我們感受到國學(xué)的博大精深和中華民族的傳承美德。

飛花令環(huán)節(jié)，一個個選手胸有成竹，鎮(zhèn)定自若、對答如流，充分展現(xiàn)了選手們的知識庫是有多么的寬廣，可見背后的他們付出了多少努力和堅持，而他們的堅持和努力贏得了所有人的好評和肯定。

最刺激、最有看點的還屬搶答環(huán)節(jié)，是真正展現(xiàn)選手們實力和手速的時候，選手們個個精神集中，生怕錯過每一次來之不易的機會。看到他們在臺上互不相讓、各顯才能、激烈搶答的樣子，真是令人敬佩，再想想自己，自愧不如、慚愧不已!

一系列環(huán)節(jié)下來，最終東平縣第四實驗小學(xué)的李皓軒、郭子豪、王錦澤成功包攬前三名，并且第一名的李皓軒將代表泰安市參加省級國學(xué)小名士比賽。我心里既替他們高興，又對他們敬佩不已，也暗暗下決心一定要向他們學(xué)習(xí)。

這個節(jié)目讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)不只是書本知識，經(jīng)典誦讀不只是經(jīng)典誦讀，要學(xué)會學(xué)習(xí)致用，衷心希望大家和我一起從今天做起，從現(xiàn)在做起，加入國學(xué)的行列中，發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典，去更多的知識海洋里遨游吧!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇3)

今天，我懷著期待、興奮的心情觀看了《國學(xué)小學(xué)士》的朗誦電視大賽，看完之后，我明白了許多，收獲了許多。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目是在十七城中選拔出二十名優(yōu)秀選手，在朗誦國學(xué)方面展開了火熱的比拼。選手中分別來自泰安、德州、青島、東營……等各個地區(qū)。比賽一開始，來自各地的選手們集體朗誦了一首詩，又一個一個地展示了她們繁多的詩詞背誦。選手們精彩出眾的表現(xiàn)讓我震驚不已，她們得掌握多少國學(xué)文化知識啊!選手們的第一關(guān)，是依次背誦包含關(guān)鍵詞的古體，韻文。看到這里我一下子驚住了:什么是古體，韻文呀?我懷著疑惑的心情繼續(xù)向下看，才明白原來是把提示出的字組出古詩文。選手們個個都沉穩(wěn)、不慌亂，我看著都時不時地為她們捏把冷汗。一輪接一輪地淘汰選手，經(jīng)過激烈角逐，最后只有一名選手獲勝。

看完《國學(xué)小名士》節(jié)目之后，我感觸很深。選手們每個人都掌握了大量的國學(xué)文化知識，才能有資格去參加這種競選節(jié)目。這個節(jié)目也使我受益匪淺，使我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，了解了中國五千多年悠久的歷史文化，了解了豐富而飽含深情的古詩文詞。此次誦讀比賽，以傳承美德、知行合一為主題。首屆國學(xué)小名士冠軍劉康寧說:“古人說過，學(xué)習(xí)最好有三個上，馬上、枕上、廁上?！蔽矣X得，我們應(yīng)該充分利用一些空閑時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典文化知識，充實自己的頭腦，提高自我修養(yǎng)。國學(xué)是什么?國學(xué)是文化中的精髓。古人的歷史、詩句、詞語的精美之處，是古人費盡心血琢磨出來的，值得我們現(xiàn)代人努力學(xué)習(xí)，不斷去研究。我們在國學(xué)之中找出每句詩，每個詞，甚至細微到每個字的含意，我相信在不斷的探索中，我們漸漸會體會到國學(xué)的美，使更多的人來愛國學(xué)文化。

讓我們一起盡情來朗誦國學(xué)吧，體會國學(xué)文化的美吧!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇4)

xx泰山國學(xué)小名士觀后感《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋?/p>

文，行，忠，信國學(xué)小名士觀后感作文3篇?！?……在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。

此外，它還蘊含著持之以恒、認真做事的精神。這也是我們需要學(xué)***方。

山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓參賽者依次背誦古詩詞中的一些常用詞，完成《龍》。它不僅檢驗參賽者對古詩詞的掌握程度，還通過關(guān)鍵詞傳遞中國文化。

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字?，F(xiàn)在讓我說那是中國文化中的明珠，是我們祖先留給我們的寶貴財富！

古代文人，穿越時空，為國學(xué)小名士出題。這些穿著古裝的孩子扮演著小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小壽司的角色。他們給中國青年學(xué)者現(xiàn)場表演，給節(jié)目增添更多童趣和童趣。真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合

一、學(xué)以致用”理解。預(yù)賽結(jié)束時，大賽組委會專門拍攝了前60名選手的短片。在拍攝過程中，通過為選手設(shè)置障礙，考察選手在實踐中的思想和做法，體現(xiàn)知識與實踐的結(jié)合

一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過誦經(jīng)傳承中華傳統(tǒng)美德。

當他們晉級的時候，我與他們一起高興。當有人out時，我與他們一起難過。

他們回答問題時毫不猶豫地脫口而出。很難想象他們腦子里有多少首詩，花了多少時間。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。

無我之境，水落石出。不關(guān)歲月，為了什么，失去的心瘋狂可以稱為一種浪漫，躺在船上聽雨。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”“寧可食無肉，不可居無竹”“欲作家書意萬重”“采菊東籬下，悠然見南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩句呀!我仿佛穿梭在歷史畫卷中，感受詩人著作時的情懷。書籍讀后感-名著讀后感-**讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感比賽現(xiàn)場，學(xué)長們淵博的知識，敏捷的思維著實讓我羨慕。

傳承國學(xué)經(jīng)典，學(xué)***文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養(yǎng)，是我們少先隊員勤奮好學(xué)的目標，更是指引我們的方向。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之所以至今讓我們崇敬、學(xué)習(xí)，依然散發(fā)著晶亮的光輝，從盤古開天辟地，秦時漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長河尋找傳統(tǒng)文化的足跡，熟讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)***我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進步，如何做人。用自己的言行贏得尊重，做一個真正誠實的紳士。

我國是禮儀之邦，山東是孔孟的故鄉(xiāng)，泉城有許多名人。因此，我們應(yīng)該更加認真地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的文化，踐行傳統(tǒng)美德?？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問”。

在我們學(xué)***中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學(xué)習(xí)，才會明白真正問題所在，就會一點一點地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

看完比賽，我對國學(xué)經(jīng)典有濃厚的興趣。高年級學(xué)生回答問題的速度讓我目瞪口呆。我看清了自己的水平和差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠也不會忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們終生受益。幸運的是，我出生在中華民族，我是一個中國人。我為我們的民族感到驕傲，但我希望繼續(xù)繼承和發(fā)揚我們自己的傳統(tǒng)文化。

“兒子，要是站在最前面的那個人是你就好了!”媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實。帶著媽媽對我的的期盼和我對知識的渴望，我將一路前行，我相信“世上無難事，只怕有心人!

”我也堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會多讀一些書和報紙，以豐富我的知識。

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇5)

泰山國學(xué)小名士觀后感

今天我觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目收獲頗豐，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質(zhì)有多么重要!

看了《國學(xué)小名士》節(jié)目上的選手背詩詞都是張口就來，不假思索，簡直就是張飛吃豆芽-小菜一碟。

想起每一學(xué)期老師都會發(fā)一本《經(jīng)典語閱讀》讓我們?nèi)ケ痴b學(xué)習(xí)，《經(jīng)典與閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學(xué)期才背20首，即使這樣我還背的磕磕絆絆，與國學(xué)小名士比起我來真是差的太遠了，真讓我慚愧不已。

這個節(jié)目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統(tǒng)知識的差距，今后我要加大這方面的學(xué)習(xí)，同時在日常的學(xué)習(xí)上向他們學(xué)習(xí)，做一個有思想有知識的人。

泰山國學(xué)小名士觀后感

歷史就如同夜空中劃過的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中，詩詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》的復(fù)賽。里面共分為“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統(tǒng)考”三個環(huán)節(jié)，是對選手一次知識與美德的大考驗，應(yīng)對這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說出符合要求的詩詞，才不會出局。“美德大統(tǒng)考”更是檢驗了四位選手堅持原則與助人為樂的品質(zhì)。

在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學(xué)大大方方地展現(xiàn)給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實力拿出來，奮力一搏，將自己的分數(shù)不斷拉升。這不僅是在考驗選手的知識有多豐富，還是在看他們的反應(yīng)能力?？吹竭@兒，我真有點自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩詞，爭取超越他們!

接下來是第二環(huán)節(jié)，“名家對對碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學(xué)生扮演的小李白、小蘇軾、小李清照……他們手拿扇子，給選手出題，有30分題，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)。場面變得激烈，誰也不讓誰，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開。

接下來的“美德大統(tǒng)考”，更讓我明白了：一個人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質(zhì)，這才算真正學(xué)到了知識。

看完了這個節(jié)目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學(xué)習(xí)，上知天文，下曉地理;又要具有樂于助人、堅持原則的`傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優(yōu)秀的好學(xué)生!

泰山國學(xué)小名士觀后感

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統(tǒng)博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

在社會上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果同學(xué)們遇到這種人，一定要制止并且告訴他們這樣不對。

無論在生活還是學(xué)習(xí)都要重視古詩。

泰山國學(xué)小名士觀后感

最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)--看《國學(xué)小名士》。

開始我覺得沒什么好看的，但是看的久了，我就覺得很有滋味了。我自從看了《國學(xué)小名士》以后，我受益匪淺，知道的多了，有時我還能在電視機前也對一對古詩，一開始我很難能對上，但是以后看的多了，積累的知識就多了。我特別佩服那些年齡比我小但是比我知道的多的小朋友我雖然是在看，但是我也跟著長知識。以后我也要多看書、多看報，爭取超越他們!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇6)

范文一：

寒假期間，我陸陸續(xù)續(xù)觀看了多集《國學(xué)小名士》，看后感觸頗深。

通過觀看《國學(xué)小名士》，我不僅感受到了國學(xué)的博大精深，還看到了中華民族的傳統(tǒng)美德。其中一集第一關(guān)關(guān)鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關(guān)的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關(guān)，不僅讓我看到選手們敢于挑戰(zhàn)的精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關(guān)是我認為最精彩的一關(guān)，這一關(guān)是考驗選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位選手都表現(xiàn)的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時候都結(jié)合著國學(xué)來說，他們讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德是非常優(yōu)秀的。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我知道了我們的國學(xué)是博大精深的，我們的傳統(tǒng)美德是無比美好的，我們一定要學(xué)好國學(xué)，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚下去!

范文二：

我準時打開電視，收看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)要想上去這個節(jié)目，必須背過許許多多的古詩詞，還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習(xí)俗，當考到時，能倒背如流，有些習(xí)俗我都不知道呢!如：過年時，總是把"福"字倒過來貼，為什么?我想了半天，也沒想出一個絕妙的答案來，而那邊，大姐姐已經(jīng)想出答案來了。"福"倒了，就是福到來了的意思。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識這么匪淺。

吃飯是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學(xué)小名士》，我才知道吃飯的禮儀有多重要?，F(xiàn)在，我就告訴你們一些基本禮儀：1.要尊敬長輩，先讓長輩坐下，自己再坐下。2.不要大聲說話，也不要與別人打鬧。3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來，成了一個非常有禮貌的小女孩呢!

除了禮儀，還有一件事能讓人更關(guān)注你，認為你是一個很好的孩子。就是這一個例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會毫不猶豫把錢借給那個人，因為我覺得幫助人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會把那個人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫助了其他人。

我從這個節(jié)目上學(xué)到了許多，我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識!

范文三：

昨天晚上，我觀看了《國學(xué)小名士》，這個節(jié)目讓我感受頗深，受益匪淺。

在“我愛記詩詞”這個比賽環(huán)節(jié)中，考驗的是選手的記憶能力和快速反應(yīng)能力。主持人讓小選手們依次說出含有“兵器”的詩句，而且不能重復(fù)。在前幾輪的比賽中，選手們都對答如流，可是經(jīng)過幾輪比賽，漸漸地就有選手開始重復(fù)或因無法想出更多的詩句而敗下陣來。有兩位選手卻依然沉著冷靜地應(yīng)對著，這使我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思，這得需要平日里下多少的功夫，才能有今天的出色表現(xiàn)。這也讓我聯(lián)想到了自己，平時就背《經(jīng)典與閱讀》里的幾首詩，還沾沾自喜呢，我怎么和這些選手們比呢?我暗自下決心：我也要多多學(xué)習(xí)古詩詞，豐富自己的知識，發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)文化。

在《美德大考驗》環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的是選手的“知行合一，學(xué)以致用”的理解及踐行。導(dǎo)演組讓選手買電池過程中，有人向選手借錢?？纯催x手們在日常生活中對我們傳統(tǒng)美德的傳承理解和自己的踐行情況。我們不能只在書本里學(xué)，在腦子里記，重要的是要在生活中去做，讓傳統(tǒng)美德一直伴我們成長。

在《國代文人，穿越時空》的比賽環(huán)節(jié)中，有穿著古裝的小朋友為選手們出題?？粗荣愐沧屛曳路鹱哌M了現(xiàn)場，選手們答題時沉著冷靜，答對了也表現(xiàn)得非常謙虛，答錯的選手也沒有氣餒，他們的這些優(yōu)良品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們在最有時間學(xué)習(xí)，記憶力最好的時候，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會我們祖國的古詩詞、傳統(tǒng)美德及文化，幫助我們養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。將我們祖國的文化瑰寶和精神財富，傳承、發(fā)揚、光大。

范文四：

同學(xué)們，你們接觸過國學(xué)嗎?國學(xué)就是要“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，體現(xiàn)了中華民族的高尚品德。而《國學(xué)小名士》就是一個很好的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目，大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，做到“知行合一、學(xué)以致用”。不僅能積累很多詩句和有關(guān)國學(xué)的知識，還能修身養(yǎng)德，使自己變得有內(nèi)涵呢!

《國學(xué)小名士》的主持人是宋磊，而每一期都會有幾位重量級評審，有魏新老師、石玲老師、劉悅坦老師、李建峰老師等。整個節(jié)目分為三個環(huán)節(jié)，分別是“我愛記詩詞”、“舞文弄墨”、“國學(xué)相對論”。

第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”，比賽規(guī)則是：根據(jù)主持從所給出的關(guān)鍵詞說詩句，每人一句，并且不能重復(fù)，要在五秒內(nèi)答出。我認為這一環(huán)節(jié)考驗的是選手們的日常積累，只有多積累詩句，才能快速準確的回答出，令我記憶最深刻的是 “雪”字，既能形容好事，又可以形容壞事，如“雪中送炭”是好事，但“雪上加霜”就是壞事了。我馬上想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”、“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”等詩句，可是場上選手所答出的很多詩句我都不知道，看來我平時積累的太少了，以后要多看書，多積累才行。

第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”， 比賽規(guī)則是：主持人給出提示，選手們根據(jù)提示用毛筆寫出成語。在這個環(huán)節(jié)中我也答對了很多成語，如：這是一個關(guān)于友誼的故事，還是一首古箏曲目。我很快就猜到是“高山流水”了，再比如：在對方急需時，給予對方精神或物質(zhì)上的`幫助。我非常確定是“雪中送炭”。因為這些成語都在課本中學(xué)過，但是課外的我就不好掌握了。所以不僅課內(nèi)的要掌握，課外的同樣也要掌握，要多積累成語，了解成語的意思，還要多練習(xí)毛筆字。

第三環(huán)節(jié)，是“國學(xué)相對論”，也是我最喜歡看的環(huán)節(jié)了，因為在這一環(huán)節(jié)中不僅能學(xué)到怎樣闡述觀點，鍛煉自己的口才，還能看好看的短片。比賽規(guī)則是：現(xiàn)場觀看短劇，根據(jù)所提的問題從國學(xué)的角度闡明自己的觀點。我記得一個短片名字叫《跟我走吧》，故事內(nèi)容主要講的是：一位同學(xué)正在拍戲，這時他的同學(xué)突然著急的跑過來對他說，學(xué)校的足球賽改到當天了，讓他馬上去踢足球。而拍戲的導(dǎo)演卻說，不能去踢足球，先拍戲再說。問題是：他該怎么辦?對待這個問題我認為這位同學(xué)應(yīng)該選擇踢足球，因為踢足球是集體利益，他不能因為個人利益而損害了集體的利益。孟子說過“生，亦我所欲也，亦，我所令人欲也。二者不可得廉，舍生而取義者也”。意思是說;當面臨抉擇時，應(yīng)該正確的去選擇，這樣對自己和他人都有益。

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我明白了一個道理：國學(xué)是博大精深的，我們的傳統(tǒng)美德是無比美好的，作為當代小學(xué)生，我們一定要學(xué)好國學(xué)，“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，把國家建設(shè)的更加強大，更加偉大，更加繁榮富強!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇7)

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(1)

今天，我看了一個電視節(jié)目《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。

節(jié)目的第一項是"我愛記詩詞",規(guī)則是∶任意出一個字，讓小選手輪流答出一句帶有這個字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機智果斷。

中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項便是∶美德大考驗。餐桌上有六個人，卻只上了五個人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。

考考你∶什么，是中國人的根本?當然是孝。我來給大家講一個孝道的故事∶從前，有個叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩?？伤母赣H卻對臥病在床的爺爺非常不好，認為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個籮筐，想把爺爺裝進筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶"有其父必有其子，您不怕我等您老時也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?",父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個人都應(yīng)對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!

再給大家講個誠信的故事吧，大家一定都聽說過"一諾千金"這個詞，這里還有個典故呢：一諾千金源于《史記季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個誠實守信的人!

我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(2)

近期我觀看了《國學(xué)小名士》讓我學(xué)到了很多以前不知道的詩詞，比如:家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化很偉大，并學(xué)習(xí)到了中華民族的良好品德。

在以“家、國”為主題的環(huán)節(jié)里我學(xué)到了很多詩詞比如:國破山河在，城春草木深;一寸丹心圖報國，千秋青史勝封候……我感受到了風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。少年強則國強，只有我們不斷的去關(guān)注國家，我們的國家才會富強。然后以親情為主題比如:洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺;桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩歌的親情在無窮無盡的流傳表達中給我們世世代代起到了情感教育的`作用。在日常生活中我愛父母、尊重長輩、愛祖國。

在無窮無盡的中華傳統(tǒng)文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統(tǒng)美德，我下定決心牢記這些中華傳統(tǒng)古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長輩，不亂丟垃圾，愛護環(huán)境不亂涂亂畫，積極幫助他人，奉獻愛心。

通過《國學(xué)小名士》我要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想。

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(3)

就在今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病 --古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!

然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。

還有最后一關(guān)“美德大考驗”。這一關(guān)事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……

在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!

我喜歡這個節(jié)目!

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(4)

今天觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一位位小名士深情地朗誦著一首首詩詞，這些詩詞大多數(shù)我連聽都沒有聽說過，而他們卻朗誦如此熟練，簡直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。

現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會有一本《經(jīng)典與閱讀》。《經(jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!我身為中華民族的下一代，身為龍的傳人，感到萬分愧疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的了解更加深刻。

所以我們要讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇8)

導(dǎo)語：誠信，“言”和“成”組成了“誠”，言行一致、表里如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本?！叭恕焙汀把浴苯M成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對他人、對自己、對社會的一種心靈依賴。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用這正是《國學(xué)小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。

就在這幾天，我**了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，也正是這個節(jié)目使我受益匪淺。且不說復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

還有就是總決賽第一個環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：

風(fēng)雨之聲，讀書之聲入耳；第二副對聯(lián)：家事、國事、事事、萬事。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。

因此，這兩個詞可以說在中國詩歌中，表達得無窮無盡。

其次是第二個問題：用情詩和情詩來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。

再看最后，在十二位“國學(xué)精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時代做一個德行青年！

xx泰山國學(xué)小名士觀后感《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因為它不僅教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。

在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗”這個環(huán)節(jié)。通過導(dǎo)演組日常工作中特別設(shè)置的隱性環(huán)節(jié)，在無意識狀態(tài)下，演奏者是否踐行傳統(tǒng)美德、知行結(jié)合

一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。

在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報，來豐富我的知識。

在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。

**在這個項目之后，我愛上了漢學(xué)，因為它不僅提高了我對漢學(xué)的一點認識，而且讓我了解了很多人生原則，成為我的導(dǎo)師。我希望更多的學(xué)生能加入漢學(xué)，與古代圣賢交朋友。讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫走向成功！

xx泰山國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用?！弊屛覀冮_啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深。中華文化，博大精深，源遠流長。

我們要繼承中國先輩的智慧，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良品德，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在先輩名人的智引下弘揚社會主義核心價值觀！

在我省開展的《國學(xué)小名士》活動中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用。”的文明標語。同時，它也吸引了越來越多的青少年對深化中華文化產(chǎn)生濃厚的興趣和關(guān)注，對文化的傳播和實施起到了強大的作用。

漢學(xué)是一個國家和民族的精神支柱。它承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)***才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)***，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。

學(xué)習(xí)和民族文化固然重要，但更重要的是實踐所學(xué)知識的警髓。我們不僅要把學(xué)習(xí)的重點放在課本上，而且要達到圣人名言中警句所倡導(dǎo)的道德行為。也就是說把所學(xué)的知識運用到生活實踐中，成為一名“國學(xué)小名士”

通過**“國學(xué)小名士”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)文化是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識它，做一名“國學(xué)小名士”。

2。中華文化的傳承和發(fā)展，有賴于每一個中國人的傳播積累，從而為我們生活中的中華文化傳播做出貢獻。3.

我們不僅要學(xué)***知識，而且還要在生活中學(xué)習(xí)，做到知行合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨

八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界屬于你，中國的未來屬于你?！蔽覀円W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，長大后為祖國建設(shè)獻上自己的微薄之力，加油!

最新國學(xué)小名士觀后感(范例7篇)

小編經(jīng)過精心整理，為大家呈現(xiàn)關(guān)于“國學(xué)小名士觀后感”的相關(guān)內(nèi)容。如果你想寫一篇逐步展開的作品名觀后感，該從何下手呢？或許你一度感到迷茫，但是不用擔(dān)心，小編在這里為你詳細介紹。希望你可以閱讀并收藏本文，讓寫作變得更加輕松愉快！

國學(xué)小名士觀后感【篇1】

星期五老師布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，讓我產(chǎn)生了許多感想。

晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人宋磊和奇奇，先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我深深感覺到古詩是我們中國的文化，我們一定要把它學(xué)好，看，小選手們多么急中生智，輪到自己時也毫不緊張，不假思索就說出了答案，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間。一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。也體現(xiàn)了國學(xué)小名士的宗旨，知行合一，學(xué)以致用。

這個節(jié)目不光讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，還讓我們懂得更多的道理。觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。 誦讀、熟背詩文 ，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，我非常喜歡看，并決心以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧!希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，讓更多的人深有感觸。

范文二：

由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。

首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。

進行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前?？刹恍页霈F(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時作答，Out。緊接著，三號選手任家豪也因為這個原因Out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅持到最后的是二號選手孫榮憶!

之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因為她在差一點點就被Out的時刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。

下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。

一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。

“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個房間里有不少“眼線”，究竟哪個小選手會禮讓出自己的那一份食物呢?

考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點。

《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!

范文三：

假期的時候，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，這個節(jié)目讓我受益匪淺。

中華文明，千秋萬載，源遠流長，無數(shù)奇人逸士、文人學(xué)者，創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文化。她，已深深烙印在所有炎黃子孫的靈魂深處。

青少年經(jīng)典誦讀大賽內(nèi)容豐富多彩，形式新穎獨特。在第一輪的“古詩大比拼”當中，比賽規(guī)則就是說出帶有江字或湖字的詩句，而且不能重復(fù)。在前幾輪當中選手們面對評委們提出的問題都對答如流，但是隨著選手們說的詩句越來越多，而剩下沒說的詩句也越說越少，有的選手就開始慢慢敗下陣來，但是，最終經(jīng)過一輪輪的淘汰、一輪輪的考驗，還是有一位同學(xué)贏得了這一關(guān)的第一名，我特別的佩服她的沉著與冷靜因為---在比賽當中，她不但可以不慌不忙的就把詩句背出來，而且也沒有像其他的同學(xué)那樣心浮氣躁，只要一想不起來，就開始慌亂;相反她可以很沉著的面對。其實大家也都明白，即使知道的東西再多，心理素質(zhì)這一關(guān)過不了，也是不可能完成這個比賽的，因此，心理素質(zhì)也很重要。俗話說得好，“冰凍三尺非一日之寒”“臺上一分鐘，臺下十年功”從這場比賽中可以看出，平日里的她要下多少的功夫呀!我覺得自己和她相比要遜色的多了，所以在以后我可要多讀一些關(guān)于古詩的書籍!

國學(xué)文化是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，持續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)文化能夠更好地傳承中華民族的文化精神，然而，弘揚和培育民族精神，必須要從最基本的做人開始，如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族的精神，就更加不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

我印象最深的就是“美德大考驗”，劉備說過：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！毕嘈挪挥梦艺f大家也都知道，這是考察一個人的美德是否是合格的，這個節(jié)目用一個很特別的方式來考察的美德是否合格，那就是通過一個人的就餐來考驗她們彼此謙讓的美德。餐桌上一共有六個人，但是服務(wù)員每次上的食物數(shù)量就只夠五個人吃的，因此，評委們就通過這個美食考驗來看看他們六個人是怎樣分食的，同學(xué)們在美食的面前是否可以抵擋住誘惑，并且身上還仍保持著美德的品質(zhì)。同時，還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語，和與長輩進餐時他們的表現(xiàn)是什么樣子的，是讓著父母，還是獨自享用。讓人驚訝的卻是看到她們都表現(xiàn)的特別棒，寧可自己不吃，彼此也要都讓著對方，“吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂τ谒麄兊谋憩F(xiàn)，我真是自嘆不如!我以后也會加以改正!

我衷心地希望，能有更多的人加入國學(xué)文化學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧引領(lǐng)大家走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

國學(xué)小名士觀后感【篇2】

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”

“元宵節(jié)。”參賽選手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗進入決賽的'。

據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆 “國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價,讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士” 的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量。”

此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合 “國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團就達20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進當?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè), 和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。

“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當老師的癮,還通過弘揚傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

國學(xué)小名士觀后感【篇3】

這幾天，我看了一個節(jié)目，叫做《國學(xué)小名士》，讓我受益匪淺！

古詩詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。

山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個國家。其中最有名的要數(shù)孔子了?？鬃拥募亦l(xiāng)在魯國曲阜，他的學(xué)生把他的言行記了下來，編成了《論語》?？鬃铀篮螅藗?yōu)榱思o念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學(xué)小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！

在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海——各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學(xué)用了相聲。他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了我們對中華古代文化的厚重興趣。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識，我希望同學(xué)們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關(guān)注中國文化，因為他就是民族傳統(tǒng)與民族精神的象征！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的《國學(xué)小名士》觀后感精選3篇，希望對大家有所幫助。

國學(xué)小名士觀后感【篇4】

星期五的下午，我們學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動?；顒釉隗w育館舉行。全體師生、家長和社會各界人士以及電視臺的工作人員都來了。作為演員之一，看到這么多的人，我實在有點緊張。

開場舞是《蒹葭》。音樂老師在前，我們7.8年級十個女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場。無數(shù)雙眼睛，耀眼的燈光，我一下子慌了。然而，輕柔的樂聲很快使我沉浸在音樂的意境里。我的舞姿開始舒展，笑容也自然起來。嘩嘩嘩。。。如雷的掌聲啊!

第一個節(jié)目馬上要開始了，是我和7年級的同學(xué)，表演木蘭詩。我完全陶醉在開場舞，卻忘了自己的節(jié)目。老師來叫我時，我才回過神來。

隨著鼓聲，拉開幕布，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織......愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)!”隨著結(jié)尾，我們單膝跪了下來。表演當時，我站在前面，觀眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著正前方的景海鵬，內(nèi)心十分緊張，根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達的那種巾幗不讓須眉的應(yīng)有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué)，真讓我佩服，她一點也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉啊!

第二節(jié)目還是我表演的牡丹詩詞誦，音樂響起，舞蹈跳起，小傘轉(zhuǎn)起，我們誦起。讓表演第二個節(jié)目時就沒表演第一個節(jié)目那么緊張了。“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。牡丹正如這詩中所說：只有牡丹是真正的天香國色,開放的時候撼動整個京城。........

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”當學(xué)校體育館大廳內(nèi)響起掌聲時，9年級老師正手持話筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著《聲聲慢》的尾聲，《一剪梅》有出現(xiàn)在體育館當中。接著音樂老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽了!

國學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)束了!可我卻依然沉浸其中。

今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。

音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場，震驚全場。她們一個個畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進了古典意境當中。

七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的'表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。

唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來。活生生的給我們刻畫了一個李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了。《點絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······

同學(xué)們的一個個精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個個栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊含的道理與世事。

中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚!今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀!

國學(xué)小名士觀后感【篇5】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”

通過觀看此次的《青少年經(jīng)典誦讀大賽》，使我更加深刻地體會到國學(xué)的重要性。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

也正因為此，國家正在進行區(qū)域性國學(xué)教育。讓國學(xué)進教材，讓國學(xué)進課堂，讓我們從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為我們青少年的人生奠定最基礎(chǔ)的文化根基。所以我校已漸漸重視國學(xué)經(jīng)典，開設(shè)一些關(guān)于國學(xué)的學(xué)習(xí)、比賽等等。學(xué)校組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典、或分享經(jīng)典中的小故事、或進行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受同學(xué)們的喜愛，我們從中甚至獲得了與社會主義核心價值觀中有關(guān)誠信、和諧等內(nèi)容?？磥韮?yōu)秀的文化傳統(tǒng)需要傳承。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓我們的未來更加輝煌;能有更多人繼承并發(fā)揚國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!我們走進國學(xué)世界，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長!我們這些祖國的花朵繼續(xù)傳承下去發(fā)揚下去吧!

國學(xué)小名士觀后感【篇6】

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶。 星期天下午，我打開電腦，看了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽《國學(xué)小名士》，從中學(xué)會了很多知識。

第一個環(huán)節(jié)是《我愛記詩詞》，根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞和名句，每次答題限時5秒，答錯出局，依照出局順序，5名選手分別可以得到5分，10分，15分等分數(shù)，本環(huán)節(jié)共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨的古詩詞，我好佩服大哥哥大姐姐，他們腦子里全是古詩詞啊，有的幾乎我都沒聽說過，比如：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬;君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池;風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁等等，但也有我們以前學(xué)過的，例如： 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春;黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙;春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫等等。以前我們背古詩詞都是死記硬背，聽了二號選手的竅門，我才知道可以把洶涌澎湃的關(guān)于“江”的分成一類，比較平靜柔和的分成一類，憑感覺來背。

第二個環(huán)節(jié)是“名家對對碰”，這個游戲邀請了諸位文壇大咖，他們手中持有10分，20分，30分不同分值的題目，選手根據(jù)自身不同分值的`情況選擇題目進行答題，答對得分，答錯扣除相應(yīng)分數(shù)。這些題里面我唯一會的就是“把福倒過來貼是什么意思?”，我知道把福倒過來其實就是“福到了”的意思，運用了諧音。

最后一個游戲環(huán)節(jié)叫“美德大考驗”，通過導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)中，考察選手在無意識的狀態(tài)下，是否實踐傳統(tǒng)美德，是否真正做到知行合一，學(xué)以致用?？赐赀@個短片，我明白了：在飯桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人，尤其要招呼兩側(cè)的賓客;就餐結(jié)束后，餐具必須擺放整齊，不可凌亂放置。餐巾也亦應(yīng)折好，放在桌上。還知道了在我國傳統(tǒng)禮儀中，“更衣”說成“如廁”是一件非常有禮貌的做法。我在這方面有些也做得不夠好，但我會“百尺竿頭，更進一步!”

朗誦古詩可以陶冶我們的情操，增長知識，還可以讓內(nèi)心變得豐富，通過觀看《國學(xué)小名士》，讓我喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了怎樣做一個擁有美德的小少年!

國學(xué)小名士觀后感【篇7】

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。 不為某種標準，不為應(yīng)制和搖旗吶喊。孤城深井，桕樹竹籬，塞雁城烏，臥船聽雨。無關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無關(guān)功利、實用與飛黃騰達，與國學(xué)的對話近似獨上高樓。畢竟，在這個時代，對“價值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。

在被規(guī)則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當下沒有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來描述世界人生，那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰，詩人都須立足于地動說謳歌日月山川――而顯然，較之“金烏西墜”，說“地球旋轉(zhuǎn)幾度幾分”并不優(yōu)美。只有在現(xiàn)實的束縛沒有那么明顯的時候，失心瘋才能稱得上是種浪漫。

“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木皆死?！柡舳D(zhuǎn)徙，餓渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也?！?/p>

借用龍教授的原話來形容，那書聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。

所以“國學(xué)”，為的什么?這場比賽、之后可能會有的無數(shù)比賽，都不是目的，它就在那個地方，也許用不著，但就像一個午后，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，萬里飄零，也能“風(fēng)檐展書讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來都不是孤軍。 旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其情感大概皆出于此類――無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道自己就是一切的尺度。

國畫觀后感錦集五篇

這篇文章是編輯從網(wǎng)絡(luò)上仔細挑選的優(yōu)質(zhì)“國畫觀后感”文章，想知道你對寫作品名觀后感的正確格式有多了解呢？通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維和寫作能力。觀后感不僅可以是情緒化的表達，也可以是理性思考的產(chǎn)物。我相信您會從這篇文章中獲得一些新的知識！

國畫觀后感 篇1

1月16日上午，跟著老師們?nèi)サ缴澈邮袊H會展中心參觀書畫展。雖然天氣有些冷，可熱情很高漲。

我是第一次參加這樣的活動，一進門就被整個展館的氣勢震驚了。偌大的場館，四周墻上掛滿了大師們的作品：有龍飛鳳舞的各家大字，有惟妙惟肖的工筆人物，有氣勢磅礴的寫意山水，等等，濃墨重彩，琳瑯滿目。因為會場太大了，展品太多了，我沒能一一細品。

在眾家的大作中，我只留意了一些寫意花鳥畫?？绰淇钸@些大部分是劉鴻敏和李景森兩位大師的作品。每到一幅跟前我都要佇足品賞一番。他們的畫兒筆法流暢，韻味十足，令人嘆服。我最為關(guān)心的當然是各家的`牡丹了。李劉二位大師的牡丹各有千秋，但更吸引我的當屬劉現(xiàn)祿老師的牡丹了。劉老師的牡丹顏色鮮美，造型優(yōu)雅，神韻躍然紙上，令人嘆為觀止。等參觀完一圈以后，胡老師又帶我回到劉老師的牡丹前，細致地給我分析講解，花頭的調(diào)色，花瓣的分布，點蕊的方法，還有枝干，葉子，留白等等，真的使我受益匪淺。下午李老師也對劉現(xiàn)祿老師的牡丹評價很高。晚上我想找到劉老師的空間看看有沒有更多的牡丹，可惜王老師說他不上網(wǎng)，真的是有點遺憾了。

這次展會上，我除了注意了王老師崔老師等老師們的字以外，我還特意注意了一幅字畫“書魂”。關(guān)于字是哪家啥體我不懂，也沒注意落款作者名字，我只是對這兩個字感興趣，我想練練，等啥時候自己也寫一幅貼我的圖書室里。

會場上，老師們現(xiàn)場揮毫潑墨可算是一大亮點。

這次展覽活動還有最欣慰的一點是，三人軒的兩位小妹的作品也參展了。雖然和大師們的大作比起來看上去有點小家氣，但已經(jīng)很不錯啦。這是我們的驕傲，是我們的經(jīng)歷，也是我們的動力。希望以后多參加這樣的活動，希望三人軒茁壯成長，希望沙河書畫事業(yè)蓬勃發(fā)展。

國畫觀后感 篇2

對于王躍文的《國畫》早有耳聞，只是一直沒有機會找來看看。某日漫步在圖書館的書架間時，偶然發(fā)現(xiàn)了它，便借來看了！早先也看過一些其他的官場文學(xué)作品，但是看過《國畫》后，不禁贊嘆，王躍文真不愧是中國官場文學(xué)第一人！

一開始，我并不明白為什么用國畫這兩個字作為這本書的名字，因為里面提到國畫的內(nèi)容并不是很多。后來去了解了一下國畫，我才恍然大悟！國畫強調(diào)的是寫意，重在氣、神、韻、致，最難達到的是似圓非圓、似方非方的境界?！秶嫛啡绱?，國人亦如此。人在畫中，眾生百相，一覽無余。王躍文的作品《國畫》給我們展現(xiàn)的就是這樣一幅生動留白的寫意蕓蕓眾生圖。從這幅圖里，我似乎呼吸到荒郊野嶺清泉的甘甜，又似乎觸摸到城市鋼筋水泥的冰涼；在這幅畫中，我仿佛看見形形色色、卑微或高貴的靈魂，又仿佛聽見現(xiàn)實主義者的嘆息與理想主義者的吶喊。

《國畫》主要是圍繞主人公朱懷鏡的官場經(jīng)歷，著力描寫了他從縣城一個普通辦事員到成為市政府實權(quán)派人士的心理演變過程，深刻揭示了人性丑惡以及腐敗滋生的原因，同時它也反映出作者本人高度的社會責(zé)任心與使命感。書中主人公朱懷鏡對他妻子陳香妹所言：你不在官場，沒法了解官場的微妙之處啊！這最多只能說明他們開始注意你了，這還遠遠不夠??！說白了，你還得投資?，F(xiàn)在玩得活的，是那些手中有權(quán)支配國家錢財?shù)娜?。他們用國家的錢，結(jié)私人的緣，靠私人的緣，掙手中的權(quán)；再又用手中的權(quán)，撈國家的錢。如此循環(huán)，錢權(quán)雙豐。在此，作者用通俗易懂的話語為我們作出精辟的總結(jié)：官場好比勢利人的投資公司，宦海是個到處充斥銅臭的花花世界。作者還引用了一些社會上的流行俚語，比如：說到底現(xiàn)在送禮，一不需要理由。千條理萬條理，送是硬道理；二不需要送貨物。這樣貨那樣貨，錢是硬通貨。再看下面這樣一段：朱懷鏡見識過不少這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你同他單獨在一起，他愛和你說話就說幾句，不然他就一眼不發(fā)，要么面無表情，要么似笑非笑，聽憑你悶得發(fā)慌，背生虛汗。朱懷鏡平時注意過，皮市長要么笑容滿面，要么黑著臉。那笑臉黑臉之間沒有過渡，才笑容可掬的，突然就冷若冰霜了，就象小孩子搭的積木，五顏六色的非常漂亮，可剛搭好就嘩然倒下了。下級們就總在他的笑臉和黑臉之間提心吊膽，不知所措。

作者細針密縷，為我們勾勒出一幅官場上大人物和小人物之間滑稽可笑的微妙關(guān)系圖，巧妙諷刺了在特定環(huán)境下被封建奴性扭曲的卑微人格和被所謂的游戲規(guī)則左右的虛偽靈魂。讀到此，我不禁想起柏楊先生寫過的一篇雜文，采擷如下：君不見大官崽巡視下級機關(guān)時那種鏡頭乎？大官崽昂然而入，中級官崽和低級官崽聞聲而出，一面圍著大官崽團團而轉(zhuǎn)，一面努力露牙而笑，然后一個有頭臉的家伙陪同該大官崽入小房，唧唧噥噥，如云如雨柏楊先生寫得犀利，而王躍文先生寫得調(diào)侃，二者都有異曲同工之妙，都是口誅筆伐，痛快淋漓，信筆折射出諂上欺下、奴顏媚骨的官場丑態(tài)，無情諷刺了禮尚往來、爾虞我詐的官僚作風(fēng)。另外，作者全書中也刻畫了幾個象畫家李明溪、編輯曾俚這樣有個性、有良知的普通百姓中的亮點，但他們微弱的力量似乎如同堂吉柯德式的激情，只能在夢想與現(xiàn)實之間苦苦掙扎、徘徊斗爭不難覺出，也許作者的本意并不僅僅是倡議當前社會流行的反腐倡廉口號，他呼吁更多的是，我們的社會監(jiān)管機制如何徹底杜絕腐敗的根源，如何改變國人骨子里潛在的劣根性，如何讓百姓多一份社會責(zé)任感，多一點人文的理想主義精神呢？

讀罷全文，讓人忍俊不住之余又令人掩卷深思。我們知道，國畫是一種國粹，但凡是國粹的就一定是好東西么？魯迅先生早年就提倡過存其精華，去其糟粕的治學(xué)之道，治國亦如此。那么，國畫里面那些貪官污吏的丑惡嘴臉、那些官場歡場的云雨春秋早就應(yīng)該徹底清除了！國畫的主題是豐富多采的：有扇面精巧的花鳥蚊蟲，也有氣勢恢弘的大好河山；有題字配詩，也有點染留白同樣，我們今天的國畫中缺少的不是寧靜淡泊的小百姓，而是赤膊持槍的斗爭者。和平年代并非需要一片和氣，亦希望看到針砭實質(zhì)、血與火的文字，聽到出類拔萃、正直善良的聲音。只有這樣，我們才能在小人物的深沉和苦悶中尋找到彼岸的光明與希望。王躍文的《國畫》，不愧為這樣一本警世之作。

國畫觀后感 篇3

在書友的推薦下，我讀了王躍文的《國畫》。最先找的一個網(wǎng)站后面的章節(jié)是收費的，撂下一段時間。書友幾次問起我的讀后感，因沒讀完，我也說不上個子丑寅卯?，F(xiàn)在讀完了，寫幾句，對書友是個交代。

《國畫》以畫家李明溪的國畫為引，將我們帶入了一個齷齪的官場世界，《國畫》沒有像我以前讀的官場小說從反腐斗爭的正面入手，沒有塑造高丶大丶全，而是細致刻畫了朱懷鏡、方明遠、皮市長、柳秘書長、嚴尚明、張?zhí)炱?、宋達清、袁小奇、等人。像國畫的工筆?！秶嫛防锏闹鞈丫抽_始既無政治靠山，又不會請客送禮，所以總是得不到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重用。他在劉明夏索畫之后真正領(lǐng)悟官場之道和提拔“訣竅”，主動向柳秘書長送畫拉近了與領(lǐng)導(dǎo)的距離；他利用朋友關(guān)系，促成了縣長張?zhí)炱?、神功大師袁小奇與皮市長的見面，取得了皮市長的信任；他為皮市長兒子出國上學(xué)兩次送錢；偶然的機會，又救了皮市長的命，得到了皮市長的賞識……

書中主人公朱懷鏡對他妻子陳香妹所言：“你不在官場，沒法了解官場的微妙之處??！這最多只能說明他們開始注意你了，這還遠遠不夠??！說白了，你還得投資?，F(xiàn)在玩得活的，是那些手中有權(quán)支配國家錢財?shù)娜?。他們用國家的錢，結(jié)私人的緣，靠私人的緣，掙手中的權(quán)；再又用手中的權(quán)，撈國家的錢。如此循環(huán)，錢權(quán)雙豐。

《國畫》用工筆細細刻畫了諸多細節(jié)，如”皮市長就一臉慈祥，笑瞇瞇地望著朱懷鏡，卻什么也不說，只是一手優(yōu)雅地敲著皮沙發(fā)。朱懷鏡迎著這種溫暖的眼光，心里有些發(fā)毛了?！?/p>

”朱懷鏡見識過不少這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你同他單獨在一起，他愛和你說話就說幾句，不然他就一眼不發(fā)，要么面無表情，要么似笑非笑，聽憑你悶得發(fā)慌，背生虛汗。

朱懷鏡平時注意過，皮市長要么笑容滿面，要么黑著臉。那笑臉黑臉之間沒有過渡，才笑容可掬的，突然就冷若冰霜了，就象小孩子搭的積木，五顏六色的非常漂亮，可剛搭好就嘩然倒下了。下級們就總在他的笑臉和黑臉之間提心吊膽，不知所措?！?/p>

《國畫》中眾生相不就生活在我們的身邊，有滋有味的活著……看看兩會那些身著頂級品牌的代表們！而且絕對讓人羨慕——他們怎么就活的那么滋潤！

《國畫》里面的人物我感覺塑造的最不真實的是梅玉琴，到三十歲了還是個處子，又是個成功人士女強人，又漂亮，又不破壞別人的家庭，完了身邊還沒有一個閨密。好象生來就是給朱懷鏡當情婦的。作者在這個人物的用心倒像紅樓夢里賈母掰謊，嘿嘿嘿嘿嘿。

國畫觀后感 篇4

今天又去了市里看了薩爾瓦多·達利的畫展——《達利的派對》

上個星期只大概了一遍，從中留有許多的疑問，回來之后又查了資料與問了相關(guān)的朋友，對其中一些問題有了一些答案。從中得到的知識與感悟還是增加了許多。真有種看不夠的感覺啊。

整場的作品主要由版畫與雕塑組成。

首先，解決上次第一個問題，“這些都是他的畫嗎，是什么畫，是版畫嗎?“

上次還在懷疑是不是原畫復(fù)制呢。這里給大家解說一下，原畫復(fù)制的現(xiàn)象。

如果，藝術(shù)家自己制作的版畫，通過制版與創(chuàng)作做出的版畫，這種方式的都是有非常高的價值的作品。還有一種就是版畫工人通過藝術(shù)家的授權(quán)把藝術(shù)家的作品復(fù)制做成版畫，這個在收藏上來講就比較廉價，但是也是授權(quán)收藏。

而美術(shù)館這次的這些墻上的作品，都是達利的原創(chuàng)版畫作品

在每個作品下面都有鉛筆簽名與一串數(shù)字

在那個水彩版畫系列里，我們看到每幅畫下面都有一個簽名和一個數(shù)字。

簽名是他的個人簽名(大概是名字吧，我沒看出來，)

41/100

這個數(shù)字的意思，在上版畫課的時候我給孩子們講過，意思就是這幅畫一共制作了100幅，這個是其中第41幅。

所以，我們在以后去看展的時候，要是看見了這樣的數(shù)字，那就是這個版畫的印制數(shù)量與順序

那么，我們會想去看展，要做那些準備呢。

首先我們要了解這個畫家，或者你可以簡單的了解，簡單到知道他是哪個時期的人，哪國的人，他都有哪些著名的作品?這些已經(jīng)可以了!或者，我們只是很隨意的去看展，根本沒顧忌看他到底是怎么樣的人，那么也可以，不必給自己很大壓力，我們到底有沒有看懂，因為美術(shù)館對于孩子來說當然沒有科技館或者自然博物館等等有吸引力了，因為美術(shù)館里的東西對于孩子來互動太少。

在介紹畫家的作品時我想與孩子的作品一起比較，一起講，因為畫家我們不了解，但是孩子我們了解。是的，或許我們的孩子長大了也成為了畫家，那么這些人小時候有怎么樣的童年經(jīng)歷，讓他們那么相似。

本以為去看展，會看見我平時在網(wǎng)絡(luò)上，或者某些雜志或者書上看到的那么著名的作品，然而常見的一個也沒有。

開始有點失落，可最后發(fā)現(xiàn)收獲太大了。

作為一個美術(shù)老師來說我覺得我收獲很大，因為我看到了達利的日常狀態(tài)，他的這些畫就像孩子平時畫的自由繪畫，這是主題都是他在意的事情，他日常的內(nèi)心是如何，因為我看到了這些才理解了他的那么些典型的著作是如何創(chuàng)作出來的，這是畫家的心路歷程，而這些正是我研究的課題

很多時候正是因為看到了孩子的自由繪畫作品，知道孩子們關(guān)注的是什么，所以才對他們有所了解，在引導(dǎo)孩子們進行藝術(shù)活動時，才能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓他們畫的更好，更好的表達自己的內(nèi)心世界

每個孩子都有自己的關(guān)注點，所以就像達利，他的畫里總有自己的繪畫主角符號，他畫大龍蝦，細長腿的大象，嘴唇，撐桿，軟軟的時鐘。那么看看咱們的小朋友，他們是不是畫畫的時候總是愛畫如“愛心”“小公主”“鉆石”“貓咪”“電車線”“地鐵線”“公交車”等等

那么這就是屬于孩子們的繪畫符號，他們那么喜歡畫，所以我們是不是不必焦慮了，不必擔(dān)心他總是畫這個不畫那些呢，畫吧，讓他們把一個主題研究的更透徹一些吧，不要打擾了他們的專注研究某個主題的潛力。

達利太瘋狂了，在哪個沒電腦沒PS的年代，把藝術(shù)當玩，就哪個胡子都玩出那么多的花樣，擺拍了那么多造型讓別人給他拍照。這樣的神人的作品當然瘋狂了，當然他不是無法無天的胡亂想象。要求自己的畫技法畫到文藝復(fù)興時期的水平，創(chuàng)作思路卻超越現(xiàn)實，甚至是批判諷刺這個世界，也是他想達到的境界吧。

20世界偉大的藝術(shù)家之一，如何在回到19世界，我們沒有辦法看到他的作品，而如果你想去看他的畫展得去趟西班牙，現(xiàn)在他就來到了家門口，去看看吧，從開車去到看完回來，很快只需要三個小時，我們需要帶著孩子去開開眼界。

國畫觀后感 篇5

在朋友的推薦下，前不久拜讀了王躍文的《國畫》，被書中的故事情節(jié)深深吸引住。

書中的故事情節(jié)并沒有大起大落、曲折離奇，描述的事件也大都是一些官場、商場、情場上的瑣碎事情。小說利用朱懷鏡、方明遠、皮市長、柳秘書長、宋達清、袁少奇等十余人的形象刻畫，把荊都市的官、兵、賊、寇都濃縮在這些有血有肉的人物里，從側(cè)面來反映當今社會政界、商界以及文藝界的面面觀?？芍^深刻到位，令人震撼。從表象看，《國畫》是一部教唆人如何溜須拍馬、如何作惡使壞的書。進一步深思，那是王躍文對在現(xiàn)實生活中做人、做事的深刻認識和思考。主人公朱懷鏡是好是壞，我們暫不去妄加評論。但他在處理人際復(fù)雜的事情上我覺得他算是好人了。而且能做到這種程度已經(jīng)相當?shù)牟蝗菀?。首先朱懷鏡在領(lǐng)導(dǎo)面前是好干部，在妻子面前是好丈夫，在玉琴眼里是好情人，在曾俚李明淡和卜老等心目中是好朋友，而在那班相互勾結(jié)相互利用各自不擇手段為之鉆營的同僚和商人眼里也算是一個比較正直和豪爽的哥們。朱懷鏡沒有刻意去做作秀、去掩飾、去表現(xiàn)自己。他很誠實，好多事情他都是從良心和善意出發(fā)，并沒有刻意去做圈套讓人鉆或本身就把替人辦事作為一種交易。他在處理日常的人事關(guān)系上全憑一股真誠和爽快。當然，他也有痛苦和煩惱的時候。他的最大痛苦和煩惱無非是在副處崗位上無職無權(quán)，無人搭理，和一個稍大的官兒說說話兒都似乎是高攀的時候，人家拿眼斜看他的時候，他的自尊心受到極大的傷害，也促使他努力想擠身在這個荊都的新貴階層。陳清業(yè)當然不會想去爬官，大年也肯定沒想過去政府做官，表弟也只能想著先從自己的工程內(nèi)擴張。全部心思都放在了如何承攬工程、如何賺錢上。當他有了基本的積累，當他能真正領(lǐng)會表姐夫的教誨，而且懂得了江河掙錢江河花的道理，也就學(xué)會了掙錢、洗錢、玩錢。若干年后，他就成為如今的裴大年、陳清業(yè)之流了。

為什么朱懷鏡可以在這班人之中游刃有余，我認為與他的為人和學(xué)識有關(guān)。不狂不傲，熱心幫人，有自己的獨立思考和善于分析問題觀察人的本領(lǐng)。且能做到得而不喜、失而不憂，真有些大儒大雅的風(fēng)度。這些儒雅和風(fēng)度并非一夜之間學(xué)來的，而是經(jīng)過了長期的積累和修煉。

看朱懷鏡的官海沉浮，不由地想起一句古詩春風(fēng)得意馬蹄疾。人生在世，無論是在官場、生意場、情場上都有得意和失意的時候。這是一種不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律，無論是得到哪個仙人高僧指點都很難達到好運連連、經(jīng)久不衰。大自然也不無例外地明示著這種規(guī)律。江河蜿蜒曲折，順勢而流，沒有筆直流淌的河道，即便有也是人工開挖的河床。一陣山洪爆發(fā)，河水決堤又在田野里沖出一條河道來。山巒連綿起伏、巍巍峨峨、神秘莫測，山的波幅才顯得疊翠意蘊。就連海水也是日夜波濤翻滾、浪潮洶涌，才顯得氣勢和生動。江河湖泊即便風(fēng)平浪靜仍是靜波瀲艷、微波悠悠。不動的水我們稱作死水一潭，光禿的山我們曰之孤山。筆直的河床沒有生氣，一看就是人工開挖的，沒有曲線的女人不美，沒有氣魄的男人不壯，而人生沒有曲折沒有坎坷就不顯得生動多彩。朱懷鏡算是個飽學(xué)詩書的人，他的悟性很好，靠自己讀書一步一步走了出來。

《國畫》的筆觸已伸進了哲學(xué)和人性的深處。做人的道德底線是不能丟的，馮道有一句詩道：道德幾時能去世，乾坤未必陷吉人。唐末的馮道能久居官場，身居要職而被詡為不倒翁總有他立足的理由和根基。沒有這種經(jīng)得起世人檢驗和普遍認可的道德標準的支撐，什么權(quán)貴也只能曇花一現(xiàn)、稍縱即逝。

烈士館觀后感集合十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)為您搜羅了“烈士館觀后感”的相關(guān)資訊供您了解，相信你會找到正確的東西。有時影片帶給人的感動可以超越書籍，在觀看影片時，您一定被其中的情感所打動。?讀者的觀后感可以作為衡量作品質(zhì)量的標準，有時候觀影的影響比讀書的影響來的更加直接。

烈士館觀后感 篇1

小學(xué)生參觀烈士紀念館觀后感

今天我們小學(xué)生來到了烈士紀念館參觀。這是一座莊嚴肅穆的建筑，館內(nèi)陳列著許許多多烈士們的英勇事跡和充滿教育意義的展品。

一進入紀念館，我就被展廳中那莊嚴的氛圍所感染。墻上掛滿了先烈們的照片，他們臉上的堅毅表情讓我感到無比敬畏。我邁著小小的腳步跟隨著導(dǎo)游進入展廳。在那里，我看到了一系列的展覽，帶領(lǐng)我們了解了先烈們的奮斗歷程和革命紅色文化。

首先，我看到了一塊很大的雕塑，上面寫著“勿忘國恥、勿忘先烈?！边@是告訴我們，我們要時刻記住那段慘痛的歷史，緬懷那些為了國家和人民流血犧牲的英烈們。接著，我看到了一張海報，上面展示了抗擊日本侵略者的戰(zhàn)斗場面。照片中的戰(zhàn)士們都滿臉堅毅，他們正義的眼神深深地震撼了我。他們的事跡激發(fā)了我們應(yīng)該有的愛國情懷，我們要勇敢地捍衛(wèi)祖國的利益。

沿著展廳的路線，我看到了一塊石碑上刻著“忠誠、勇敢、無私、奉獻”，這是為了表達對烈士們無私奉獻精神的敬佩。我靜靜地站在面前，久久不能離去，心中對烈士們的感激之情溢于言表。

接著，我被引向一個有關(guān)溫州犧牲者的展覽室。展覽室中陳列著許多面容和我們相似的烈士照片。我無法想象他們當年的遭遇和犧牲，但是我能感受到他們無比堅定的信念和英勇的精神。他們幸福的生活、崇高的理想和拋頭顱灑熱血的英勇事跡，讓我對他們充滿了敬意和崇拜。

在參觀途中，我還看到了一些實物展品，比如烈士們的遺物和紀念品。這些實物仿佛把先烈們帶回了我們的面前，讓我們更加真切地感受到了他們的存在和犧牲。看著那些舊式的軍帽、軍服和手寫的信箋，我不禁想起一位先烈的話：“祖國萬歲！民族振興，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)！”這讓我更加堅定了為了國家偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。

最后，我們來到了紀念碑前，我對著這座高聳入云的紀念碑，默默地向先烈們致以最誠摯的敬意。我看到了紀念碑上的一行字：“忠誠、勇敢、崇高的精神，將永遠銘記在我們的心中。”這是敬佩、感激和懷念的文字，這也是我們孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的精神。

通過這次參觀，我更加深刻地認識到了先烈們?yōu)閲叶⒂路瞰I的偉大精神。我明白了他們是如何在國家危難時刻毫不猶豫地挺身而出，捐軀獻身來保衛(wèi)家園的。我要懷揣著先烈們的精神，努力學(xué)習(xí)、健康成長，將來為國家做出自己的貢獻。

參觀完烈士紀念館，我的心靈得到了洗禮，也懂得了許多關(guān)于烈士們的故事。我明白了要忠誠、要勇敢、要無私奉獻。今后，我會努力學(xué)習(xí)，為了祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。我要讓先烈們在天堂里能夠安心，因為他們的功績和犧牲，我們的國家才得以繁榮發(fā)展。

烈士館觀后感 篇2

頂著烤人的太陽，在等了半小時的公交后，終于踏上了江西革命紀念館的參觀之路，老師說，這將會是一次心靈震撼，是精神上的洗禮，可是，說實話，這是并不是第一次過去參觀，第一次過去的時候并沒有什么感覺，為什么呢，于是決定這一次好好地看看，或許是上次沒有用心感受。

第一眼看到的還是熟悉又陌生的劉和珍，已經(jīng)忘了上次看到的時候是什么感覺了，總之這一次，覺得她很漂亮，齊耳的頭發(fā)是她們那個時候的女學(xué)生的特征，一襲素布長裙增加了她學(xué)生的氣質(zhì)，那是一張純潔的臉龐，可我卻分明從她眼中看到了什么的東西，那是一種無法形容的眼神，我不知道這眼神里飽含了什么情感。按高中老師說的那是愛國之情吧！我不是她或者說我生活的世界根她生活的世界不一樣，我們現(xiàn)在沒有國仇家恨，沒有革命戰(zhàn)爭，我們生活在和平的世界里，無法體會那個世界的她心中所想，我只能最大化的設(shè)身處地想象她的世界。

她真是個勇敢的女人。她敢于用自己的生命換取革命運動的成功和他們想要的自由。是的，他們只想要自由。

無數(shù)人倒下了，無數(shù)人又撲上去了，他們?yōu)槭裁慈绱说挠赂遥矣谀米约旱纳Q取革命運動的成功，換取他們想要的自由，是的，他們要的只是自由，曾經(jīng)問過一個問題，為什么歷史上會有這么多次的改朝換代、農(nóng)民革命，而現(xiàn)在的社會已經(jīng)出現(xiàn)了各種問題，可為什么現(xiàn)在的社會還是那么的平靜呢，為什么沒有人站起來呢？老師給的答案是，因為百姓們在當前統(tǒng)治者的統(tǒng)治下他們受到了太多的壓榨與壓制，已經(jīng)無法再生存下去，百姓本最基本的要求是生存，是溫飽，當他們的溫飽已經(jīng)無法滿足，他們就會站起來反抗。從古至今，我們中國人就是這樣，只有到了不能再生存下去的時候，才會站起來反抗，否則，只要有一絲生存的機會，他們都會選擇茍延饞喘的活下來，而現(xiàn)在百姓還沒有到那種地步，他們中的大部分還可以保證溫飽，甚至于更好的生活。

因此，他們革命的目的只是為了獲得基本的自由和生存的自由。他們的勇氣來自對自由和生存的追求。

無數(shù)人倒下，無數(shù)人又跳起來，那么多革命先烈睡在紀念堂里，那么多名字在他們眼前擦肩而過。不知道有沒有人數(shù)一數(shù)紀念館里記載了名字的烈士有多少位呢，可這些記載了名字的卻還只是一部分，一小部分，很小的一部分，全國有這么多的紀念館，更甚于全世界有那么多的紀念館，而更多的是沒有被記載下來的那些無名氏們，一支軍隊里會被記入史冊的也只有那些領(lǐng)導(dǎo)級別的吧，他們部下有著眾多無名氏，他們也都是革命的參與者或者說是犧牲者。參加革命的不僅是軍隊，還有人民。他們也為革命作出了犧牲。就像劉和珍一樣，如果加上這些無名氏和普通人，那會是一個多么令人震驚的數(shù)字呢？我無法想象。

如果一次就能取得革命的勝利，就不會有這么烈士沉睡了吧？縱觀歷史，為什么一場又一場革命不能迎來中國人民的春天？他們還需要投身革命，犧牲自己。中國曲折的革命道路是什么造成的呢？

就像每片樹葉都有不同的紋路一樣，每個人都有不同的特點，就像每個人都有不同的特點一樣，每個國家都與不同的國情，而國體的確立是要依據(jù)國情的，我們中國的國情跟其他國家都不一樣，所以美國的三權(quán)分立，英國的君主立憲都不適合我們，就連蘇聯(lián)也只是相似而已，并不是相同，所以蘇聯(lián)的蘇維埃政府也不適合我們。一次次的變法，一次次的革命，一次次的戰(zhàn)爭，還是沒有解決中國的問題。經(jīng)驗主義和理論主義都是主觀的，就是這主觀主義使得無數(shù)個中國人倒在槍炮聲中，電影《我的長征》里的鏡頭和畫面到至今我都不敢完完全全的睜著眼睛看完。

為什么會有這么多的烈士沉睡在這紀念館里呢，我想，和革命烈士一起沉睡在紀念館的槍支器械回答了，那些陳列在紀念館的土槍鐵炮看起來那么微弱，如何能擋住地方的飛機大炮呢,他們的殲敵機投下一顆炮彈，我們就會有一批革命人倒下，而沒有倒下的只能拿著步槍力圖能打掉敵方的頭機，這樣懸殊的軍事力量注定我們要傷亡慘重，而這些倒下的革命人就是革命必須要付出的代價，要建立起一個政黨并不是容易的事，中間有免不了的彎路要走，這段彎路我們稱之為摸索階段，在摸索階段，前面是灰暗的，看不到光明，但在革命領(lǐng)導(dǎo)者的心中，前面是有光明的，正因為他們的堅持和路途灰暗造成了革命人的犧牲，他們的犧牲換來的是以后的勝利。生活中的任何一件事都不是輕易能做好的，何況是如此重大關(guān)乎全體人民的事情。

這么多的烈士沉睡在這片紅色土地上，和他們的戰(zhàn)友的靈魂一起，守護著他們追求的自由，逝者已逝，生者可以為他們做些什么呢？為他們建造墓碑、紀念碑和紀念物，使他們的紅色靈魂得以安息而不被流放。他們安息在這里，看著他們曾經(jīng)在這里拋頭顱灑熱血的地方一步步發(fā)展，看著他們付出生命所追求的自由慢慢來到這個世界，看著他們曾經(jīng)走過的灰暗的摸索道路慢慢顯現(xiàn)光明，我想，如果，真的有靈魂的話，他們會互相依偎著微笑看這個世界，這個他們想要的世界，如果，真的有天堂的話，他們所在之處即是天堂。

逝者已逝，生者可以做些什么呢。用靜止的雕像或畫像來記錄他們曾經(jīng)運動的時刻，來紀念他們所付出的努力，所謂紀念，就是記錄下歷史的發(fā)展，記錄下為歷史的發(fā)展做出貢獻的生命，讓后世之人可以不至于忘記那一段歷史。我一直在想，這些紀念物什么時候可以保存？

總有一天這些人會承載著歷史的軌跡，革命家居住的紀念館會被拆除，如果有這樣的一天，那些微笑的靈魂會去哪里。他們需要一個地方來安放他們已經(jīng)沉睡了的軀體和安睡了的靈魂。

所謂紀念，就是讓后人記住那段歷史，或者讓歷史記住那些逝去的人，他們最終會做出貢獻。為什么后代要記住歷史？老師說，中國近代史是一門政治課，不是歷史課。我們學(xué)習(xí)歷史不是為了記住具體的發(fā)生時間等細節(jié)，而是要注意時間的影響。李世民說過“以古為鏡，可以知興替”，后人的發(fā)展皆是以前人的成果為基礎(chǔ)的，牛頓說，他是站在巨人的肩膀上的。

紀念的意義在于讓后人向歷史學(xué)習(xí)，不重蹈歷史覆轍，更重要的是警示世人?，F(xiàn)在，在這個穩(wěn)定和平的世界上，有多少人交換了他們的生活，我們享受他們創(chuàng)造的成就。所以當下的人們要珍惜這來之不易的和平，我們的腳底下踩著的是千萬人的尸骨，江河里流淌著的是千萬人的血，我們的身邊就是他們曾經(jīng)站過的地方，他們存在過的痕跡就在我們生活的世界里。珍惜現(xiàn)在，是生者對逝去的革命家的尊重。否則，他們的生命是毫無意義的犧牲，然后會有無數(shù)人因為不珍惜現(xiàn)在而逝去生命。

珍惜當下，是歷史留下的最重要的勸告。

至此，所有在參觀時想到的已經(jīng)全都寫完。就算僅僅在紀念館里轉(zhuǎn)悠了二十來分鐘，看到的不過幾個人物雕塑，幾張畫像，一些以前留下的殘缺之物，卻原來也能有這么多的話想說，老師所說的精神上的洗禮就是指的這些泛泛無邊的瞎想嗎？

烈士館觀后感 篇3

東北烈士紀念館觀后感東北烈士紀念館，是中國革命紀念館。經(jīng)我班團支部組織，我們來到這里進行參觀和學(xué)習(xí)。在這個既熟悉又陌生的地方，我們經(jīng)歷了一 場靈魂的洗禮和純粹生命的感動。在紀念館里面我真正見識到了東北人民抗擊日軍的英勇事跡以及日軍在東北的殘暴統(tǒng)治。那些逝去的生命，那些無助的哀嚎，那些烽火連天的歲月穿越那些歷史的傷痕來到我的 面前，心痛與辛酸交揉在一起。在這些極度的悲傷里心中突然升騰起 一股強烈的民族責(zé)任感——生氣不如爭氣，落后就要挨打。

身在民族獨立，和平繁榮的時代，遠離戰(zhàn)亂紛擾，我們年輕 一代似乎已經(jīng)慢慢忘卻了中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，然而展 館展出的一張張圖片，陳列的一件件文物，重現(xiàn)的一幕幕場景，還有真實記錄下的字字句句是那樣真切地喚起了我們發(fā)自心底 的震撼和感動。我們忘不了楊靖宇將軍奮勇抗敵不屈不撓的凜然和堅毅； 忘 不了八女投江的決絕和義無反顧； 忘不了巾幗英雄趙一曼頑強抗爭的決心；忘不了鮮血染紅的旗幟；忘不了熱血鑄就的豐碑；忘 不了那鋼鐵的意志和奔涌澎湃的壯志豪情！離開烈士紀念館后，我的心情依然久久不能平靜。先輩們在 那個年代經(jīng)歷的一切，是超乎我們想象的一種艱苦、一種歷練和 一種深刻。

在解放戰(zhàn)爭隆隆炮聲中誕生的東北烈士紀念館，已經(jīng)走過了 大半個世紀的里程，對幾代人產(chǎn)生了巨大的愛國主義教育作用。進入館內(nèi)，眼前是一座 “無 名英雄”塑像，它是為了紀念那些不為人所知的犧牲的革命烈士，并 且我們獻上了鮮花，以此來表達我們對他們的緬懷和敬意。在紀念館中陳列著許多珍貴的歷史文物，在展廳里陳列 著當年楊靖宇將軍穿過的灰嗶嘰長衫，還陳列著革命烈士使用過的步 槍、機槍、將領(lǐng)使用過的手槍和當年拍攝照片所使用過的照相機等，在一些地方還制作了場景和人物蠟像，生動的展示了當時革命的艱苦 歲月。接著我們來到了另一層，革命烈士趙一曼就曾經(jīng)被關(guān) 押在這里，面對敵人的嚴刑拷打，她并沒有向敵人屈服，敵人用摻有 辣椒和小米的汽油往她的嘴里和鼻子里灌，灌進去的是小米吐出來的 卻是黃豆粒大小的血珠，我很難想象那是一種多么痛苦的折磨。趙

一 曼面對敵人的嚴刑拷打所表現(xiàn)出來的這種意志正是廣大中國革命者 的意志，一種不屈的意志，一種不可磨滅的意志，正是這種意志才取 得了中國革命的最終勝利。

我們通過參觀，不僅讓我們重溫了那段歷史，讓我們受到一次愛國主義教育的洗禮，也激勵著我們更加努力的學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。還對我們進行了一次愛 國主義教育，學(xué)習(xí)了革命烈士的精神。我更應(yīng)繼承 這種精神，在國家危難的時刻，犧牲自己的生命來換回祖國的復(fù)興是 值得的，我們之所以有今天美好的生活，都是由那些革命烈士用鮮血 換來的。我們不能忘記我們的歷史，更要銘記那些為國獻身的革命烈士。讓我們銘記那段屈辱，讓我們銘記那在 黑暗中不畏犧牲不斷抗爭的人們。

參觀結(jié)束之后我的心久久不能平靜，大腦中還浮現(xiàn)出當年東北抗日聯(lián)軍英勇抗擊日軍的畫面，同時也十分痛恨日軍在我國犯下的滔天罪行，所以我們更不應(yīng)怕苦怕累，要像那些烈士一樣地去愛護我們的國 家，盡管我們有多么的微不足道，我們也要傾盡我們對祖國的熱愛之 心，我為我的國家感到自豪，我也為這些先驅(qū)烈士而感到自豪。若是 沒有他（她）們，或許我們的歷史就會改寫，他（她）們有著鋼鐵般 的意志，熾熱的愛國情懷，因為有他（她）們這些勇敢的人，我們的 祖國才會變得前強大 我意識到只有自己努力學(xué)習(xí)，為國家多做貢獻，使國家繁榮昌盛才能市國家免受外國的侵略！

烈士館觀后感 篇4

20__年3月31日，在清明來臨前夕，我們一行十幾個人，在駱校長和王辰老師帶領(lǐng)下，一齊乘車來到了萬埠烈士陵園進行緬懷先烈、祭掃教育活動。

進入陵園內(nèi)，仰目能夠看到矗立烈士紀念碑，立于陵園中心高峰之巔，高大雄偉，氣勢磅礴，我們?nèi)罕娤蚋锩沂咳瞎?，表達了我們心中景仰之情。并宣誓好好讀書，長大后要報效祖國。隨即又來到了烈士墓碑前，墓碑上刻著周仲杰、湯根林、張長林革命先烈名字，名字刻在紀念碑上，是革命烈士英雄一生，光輝一生，他們給我們留下了寶貴財富，那是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們中華民族民族精神。先烈們用鮮血和生命告知世界，我們是不可侵犯和戰(zhàn)勝。

我們又參觀了烈士事跡，他們仿佛在給我們講訴了一個可歌可泣英雄故事。周仲杰、湯根林、張長林多次立下戰(zhàn)功。在1977年6月中旬，潦河發(fā)生了特大洪水，上級任命周仲杰、湯根林、張長林三位同志為同機組人員執(zhí)行抗洪救災(zāi)任務(wù)。為了及時把黨關(guān)懷和抗洪救災(zāi)物資送到災(zāi)區(qū)人民手中，搶救被洪水圍困人民群眾，他們不畏艱難險阻，堅決完成抗洪救災(zāi)飛行任務(wù)。6月17日上午，在飛往安義縣途經(jīng)高安縣時，因天氣突變，濃霧彌漫，造成飛機失事，三位同志不幸壯烈犧牲英雄故事。烈士們?yōu)閲医夥藕头睒s強盛而奮斗壯麗生涯，革命先烈們無私奉獻精神，讓我們深切感受到，正是我國幾代優(yōu)秀中華兒女努力拼搏、無私奉獻，為中國崛起、中華民族復(fù)興發(fā)揮了巨大作用。

革命先烈奉獻精神給中華民族渲染上了濃墨重彩一筆，讓我們在這種精神感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現(xiàn)自我人生價值，為我們完美明天，努力奮斗，笑迎挑戰(zhàn)。用我們這一代人特有風(fēng)格去描繪未來，讓我們未來更加完美、和諧。

烈士館觀后感 篇5

烈士,一個讓人感動、欽佩而又深覺遺憾的詞語。覺得“歲月靜好”的我們常常容易忽視這個詞語。但那天來到了烈士陵園緬懷烈士,讓我心中的血液再次沸騰。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”走進這個松柏環(huán)繞,綠蔭滿園,安靜莊嚴的烈士陵園,我不禁發(fā)出這樣的感嘆。那些替我們負重前行的英雄們已經(jīng)永遠離開了我們。面對侵略、面對壓迫、面對水火，他們無私的奉獻精神,堅韌的革命作風(fēng),是如此讓人敬畏。

生命的意義在于奉獻,生命更崇高的意義在于為人民付出自己的一切,乃至生命。烈士永生,浩氣長存!我曾懷疑過人的永生,但當樂觀豁達的心態(tài),堅定的信念和無私的奉獻精神都匯聚到了一個人或者一群人的身上,那便是永生。

烈士已經(jīng)離開了我們,解讀他們只能通過冷冰冰的碑文。從他們附近走過,仿佛接受了人生的洗禮。通過此次的學(xué)習(xí)活動,升華了我們的精神世界,我們真切地感受到了革命先烈英雄氣概,深切體驗到我們?nèi)缃裥腋Ｉ畹膩碇灰住?/p>

烈士館觀后感 篇6

4月22日，星期一，五四青年節(jié)，我們?nèi)チ烁锩沂考o念館。首先，我們參觀了**的烈士足跡和中國革命，我感觸良多。正是這些勇敢的烈士的精神塑造了我們現(xiàn)在的美好生活；正是他們?yōu)閲液兔褡宓挠赂液驼x的精神使我們的現(xiàn)代青年認為，他們在追求夢想時毫無顧忌。

紀念堂里還有平民英雄，他們用自己的生命詮釋正義的力量，用鮮血證明世界的溫暖。

作為新時代的青年，我們一定要勇于開拓，勇于追求夢想，勇往直前。

無論是革命烈士還是見義勇為者，他們其實都是日常生活當中的普通人，是因為一個信念、一份責(zé)任，讓他們在危險出現(xiàn)的時候， 義無反顧地選擇沖鋒陷陣。從這些平民英雄遺留下來的物件當中，看見的是他們質(zhì)樸的生活作風(fēng)和明媚如暖陽的赤子之心，敬畏之情油然而生，不禁感嘆：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。

”每個人都應(yīng)當充滿善意和愛地去對待這個社會，去營造和守護每一個生命和每一個所謂的“舒適區(qū)”，那些你做出的善舉，都會生根、發(fā)芽，開出最美的花。

烈士館觀后感 篇7

???今天是2019年7月17日，天氣陰轉(zhuǎn)小雨。我們帶著沉重的心情前來參觀家鄉(xiāng)興化市革命烈士紀念館。

???一進門我們就看到了很多革命烈士的石碑，這些都是最有代表性的革命烈士，有朱漣漪，嚴昌榮，袁勝生...其中最小的只有17歲。

???進入展館之后，我知道了興化市革命烈士紀念館，于1976年4月建成，由展覽廳和千秋廣場組成。是全市進行革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育的地方。

???參觀之后我知道了在中國革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，無數(shù)的水鄉(xiāng)兒女為民族獨立，人民解放和國家富強，人民幸福在矢志奮斗，英勇犧牲。

????他們有的在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，勇往直前，出生入死；有的在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中，保護人民，掩護戰(zhàn)友，光榮捐軀...這是革命先烈以堅定不移的理想信念，樹立起民族振興的偉大豐碑；這些革命先烈，以自己的生命和熱血，譜寫了民族解放的壯麗詩篇！

????通過參觀，我知道了今天的幸福生活來之不易，要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，不讓革命先烈的鮮血白流，將來長大了，踏著烈士的足跡，為祖國的建設(shè)作出貢獻。

????我們作為興化的兒女，要牢記革命烈士的英雄行為，并世世代代傳揚下去:沒有革命先烈的英勇犧牲，就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。

????革命烈士永垂不朽！我們永遠記得你們的浴血奮戰(zhàn)，永遠傳揚你們光輝的名字！

烈士館觀后感 篇8

2011年7月30日，工廠黨委組織部分黨員和積極分子到雨花臺革命烈士陵園雨花臺革命烈士紀念館參觀，緬懷革命烈士的豐功偉績，接受革命理想教育。

南京雨花臺烈士陵園風(fēng)景秀麗，松柏繁茂。如此美麗的地方，在國民黨的統(tǒng)治下，成了共產(chǎn)黨人和革命黨人的刑場。鄧中夏、惲代英、羅登賢等一批杰出的中國人在雨花臺慘遭殺害。從1927年到1949年，大約有10萬革命烈士在這里犧牲。

新中國成立后，為了緬懷先烈的英靈，在雨花臺上建造了這座烈士陵園。

從公墓北門進入公園，首先映入眼簾的是巨大的烈士雕塑，塑造了九位烈士的光輝形象。雕像周圍的松柏常青，象征著革命先烈不朽的忠誠。沿著環(huán)陵大道的石階，你可以到達矗立在雨花臺山頂?shù)牧沂考o念碑。紀念碑高42.3米，這意為著南京市于1949年4月23日解放。

整個紀念碑由碑額、碑身、碑座三個部分組成。紀念碑的南面是烈士紀念館，這是一組“u”型兩層的白色古典型建筑，正門上有鄧小平親筆題寫的“雨花臺烈士紀念館”，橫額的上方用花崗巖雕鑿出日月同輝的圖案，象征烈士精神與天地共存，與日月同輝。在評論員的帶領(lǐng)下，黨員同志們沿著革命歷史的畫卷緩緩地走著。我們懷著崇敬的心情聆聽革命先列的英雄事跡，觀看了博物館陳列的文物、珍貴圖片和文獻資料。我們的心大為震動。

許多革命先烈，就義的時候還是那么的年輕，在國難當頭的時刻卻能夠義無反顧地英勇前行。在獻出自己寶貴生命時，他們根本就沒有想到過自己和家庭的安危，而是恪守共產(chǎn)黨人的氣節(jié)，一心為了國家和民族的前途。照片上他們充滿堅毅的神情，深深地印刻在了我們的腦海中 。

徐**說，雨花臺革命烈士陵園參觀過不止一次，但每次來到這里，他的靈魂都會再次受到震撼和洗禮。

經(jīng)過90年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們黨已經(jīng)發(fā)展成為擁有80多萬黨員的世界上最大的執(zhí)政黨。改革開放以來，黨員隊伍不斷壯大，特別是80年代以后，新黨員越來越多。我們從小聽烈士的英雄事跡長大，立志做共產(chǎn)黨人。作為一名青年黨員，我們必須加強學(xué)習(xí)，繼承先烈的革命遺產(chǎn)，樹立偉大的革命理想，腳踏實地地工作，始終嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己。

今天的幸福生活來之不易。我們要在自己的崗位上更加努力，珍惜今天的幸福生活，為企業(yè)的更好發(fā)展和和諧社會的建設(shè)盡自己的一份力量。這是對烈士們最好的紀念。

烈士館觀后感 篇9

1931年9月18日，日本帝國主義制造了“九·一八”事變，侵略者迅速入侵我國東北，由于蔣介石推行“不抵抗”政策，東北三省很快淪陷。紀念館展廳的墻上貼著當時拍攝的**和各種文件，足以證明當時日本侵略者占領(lǐng)我國領(lǐng)土的事實，也暴露了他們的丑惡罪行。在紀念館中陳列著許多珍貴的歷史文物，在展廳里陳列著當年楊靖宇將軍穿過的灰嗶嘰長衫，還陳列著革命烈士使用過的步-槍、機槍、將領(lǐng)使用過的手-槍和當年拍攝**所使用過的照相機等，在一些地方還制作了場景和人物蠟像，生動的展示了當時革命的艱苦歲月。

接著解說員帶我們來到了另一層，革命烈士趙一曼就曾經(jīng)被關(guān)押在這里，面對敵人的嚴刑拷打，她并沒有向敵人屈服，敵人用摻有辣椒和小米的汽油往她的嘴里和鼻子里灌，灌進去的是小米吐出來的卻是黃豆粒大小的血珠，我很難想象那是一種多么痛苦的折磨。趙一曼面對敵人的嚴刑拷打的意志，是中國革命家的意志，是不屈不撓的意志，是不可磨滅的意志。正是這種意志，贏得了中國革命的最后勝利。

這次訪問不僅讓我們回顧了那段歷史，也給了我們學(xué)習(xí)烈士精神的愛國主義教育。作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該繼承這種精神。在民族危難之際，為了祖國的復(fù)興，犧牲自己的生命是值得的。我們今天生活得更好，是因為那些革命先烈用鮮血換來的。我們不能忘記自己的歷史，也不能忘記為國家犧牲的革命先烈。

參觀結(jié)束后，我們從紀念館中緩緩的走出。此時，紀念館里出現(xiàn)的情景仍在我腦海中一一閃現(xiàn)，有一種難以用語言表達的沉重心情。我看著車外寬闊的馬路上車，整潔的城市高樓大廈，中國不再是一頭沉睡的獅子，而是一個崛起、快速發(fā)展的國家。

我們要緬懷那些為國家獻血的革命先烈，繼續(xù)發(fā)揚他們的精神，為國家的繁榮昌盛作出貢獻。

2。東北烈士紀念館位于北方名城哈爾濱市南崗區(qū)一曼街241號。為紀念東北抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中犧牲的革命烈士，紀念館改為東北烈士紀念館。

4月11日，在黨支部的組織下，我們來到這里參觀學(xué)習(xí)。進入館內(nèi)，眼前是一座“無名英雄”塑像，它是為了紀念那些不為人所知的犧牲的革命烈士，并且我們獻上了鮮花，以此來表達我們對他們的緬懷和敬意。舉行完儀式之后，我們便隨著解說員來重溫那段沉重的歷史。

1931年9月18日，日本帝國主義制造了“九·一八”事變，侵略者迅速入侵我國東北，由于蔣介石推行“不抵抗”政策，東北三省很快淪陷。紀念館展廳的墻上貼著當時拍攝的**和各種文件，足以證明當時日本侵略者占領(lǐng)我國領(lǐng)土的事實，也暴露了他們的丑惡罪行。在紀念館中陳列著許多珍貴的歷史文物，在展廳里陳列著當年楊靖宇將軍穿過的灰嗶嘰長衫，還陳列著革命烈士使用過的步-槍、機槍、將領(lǐng)使用過的手-槍和當年拍攝**所使用過的照相機等，在一些地方還制作了場景和人物蠟像，生動的展示了當時革命的艱苦歲月。

接著解說員帶我們來到了另一層，革命烈士趙一曼就曾經(jīng)被關(guān)押在這里，面對敵人的嚴刑拷打，她并沒有向敵人屈服，敵人用摻有辣椒和小米的汽油往她的嘴里和鼻子里灌，灌進去的是小米吐出來的卻是黃豆粒大小的血珠，我很難想象那是一種多么痛苦的折磨。趙一曼面對敵人的嚴刑拷打的意志，是中國革命家的意志，是不屈不撓的意志，是不可磨滅的意志。正是這種意志，贏得了中國革命的最后勝利。

這次訪問不僅讓我們回顧了那段歷史，也給了我們學(xué)習(xí)烈士精神的愛國主義教育。作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該繼承這種精神。在民族危難之際，為了祖國的復(fù)興，犧牲自己的生命是值得的。我們今天生活得更好，是因為那些革命先烈用鮮血換來的。我們不能忘記自己的歷史，也不能忘記為國家犧牲的革命先烈。

參觀結(jié)束后，我們從紀念館中緩緩的走出。此時，紀念館里出現(xiàn)的情景仍在我腦海中一一閃現(xiàn)，有一種難以用語言表達的沉重心情。我看著車外寬闊的馬路上車，整潔的城市高樓大廈，中國不再是一頭沉睡的獅子，而是一個崛起、快速發(fā)展的國家。

我們要緬懷那些為國家獻血的革命先烈，繼續(xù)發(fā)揚他們的精神，為國家的繁榮昌盛作出貢獻。

烈士館觀后感 篇10

星期五是清明節(jié)的前三天，我們學(xué)校舉行春游，哀悼那些死去的烈士們。星期五早上，八點多鐘，我們在學(xué)校北門集合上車了（一、二年級在南門集合）。

一路上，我們除了看到川流不息的汽車，就是被園木工人修的奇形怪狀的花、賣各種各樣的東西的商店和勤勞的清潔工。坐了一兩個小時的車子，我們終于到了烈士紀念館，我們按照王老師說的，把小黃帽和書包留在車上（有照相機的和有手機的都帶上），把星期四晚上制作的小白花拿在右手上，我們剛剛到烈士紀念館，就看見烈士紀念館的廣場上人山人海的。我們跟著老師一起爬上山（因為烈士紀念館在山上），山上比山下的人還要多。我們等了五十多分鐘，才等到我們。我們照老師的要求輕輕的把小白花放在樹上，放好以后，我們把地上的小白花都撿起來放在樹上。

祭拜完以后，我們上了車有去了花港觀魚。我們先去了馬一浮紀念館。在那里我知道了：馬一浮出生在四川成都，他從小聰慧過人，精通西班牙、英國、美國等七國語言。他曾為中國做過三件大事1：他曾給中國帶來美國帶來一本書；2：他讓中國的第一座火車站建立在了中國的領(lǐng)土上，而不是建立在日本人的領(lǐng)土上；3：他為浙江大學(xué)編了校歌。在馬一浮先生的身上我知道了只要努力就能干出一件驚天動地的大事。

參觀完以后，我們找了一塊鵝軟石鋪成的地方，坐下來吃中飯，吃完以后，王老老師跟我們玩了一個游戲，然后我們就回學(xué)校了。

烈士館觀后感 篇11

星期五是清明節(jié)的頭三天。我們學(xué)校有一次春游來悼念殉難者。星期五早上，已經(jīng)八點多了。我們在學(xué)校北門聚會(

一、二年級在南門集合）。

一路上，我們除了看到川流不息的汽車，就是被園木工人修的奇形怪狀的花、賣各種各樣的東西的商店和勤勞的清潔工。坐了一兩個小時的車子，我們終于到了烈士紀念館，我們按照王老師說的，把小黃帽和書包留在車上（有照相機的和有手機的都帶上），把星期四晚上制作的小白花拿在右手上，我們剛剛到烈士紀念館，就看見烈士紀念館的廣場上人山人海的。我們和老師一起爬山（因為烈士紀念碑在山上）。山上的人比山下的人多。

我們等了五十多分鐘，才等到我們。我們按照老師的要求輕輕地把小白花放在樹上。放好后，我們把地上的小白花撿起來放在樹上。

祭拜完以后，我們上了車有去了花港觀魚。我們先去了馬一浮紀念館。在那里我知道了：

馬一浮出生在四川成都。他很聰明，精通七種語言，包括西班牙、英國和美國。他為中國做了三件大事：1。他從美國給中國帶來了一本書

他在中國境內(nèi)而不是日本人的領(lǐng)土上修建了中國第一個火車站；3：他為浙江大學(xué)編了一首校歌。在馬一浮先生的身體里，我明白只要我努力，我就能做一件偉大的事情。

參觀完以后，我們找了一塊鵝軟石鋪成的地方，坐下來吃中飯，吃完以后，王老老師跟我們玩了一個游戲，然后我們就回學(xué)校了。

烈士館觀后感 篇12

今天，為了緬懷革命先烈，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校全體師生來到張掖市高金城烈士紀念館進行紀念活動。

高金城（1886-1938）出生于河南省襄城縣。家貧，11歲入福音堂做勤雜工。13歲入**教內(nèi)地會學(xué)堂學(xué)習(xí)，后又到開封教會醫(yī)院勤工儉學(xué)。

畢業(yè)后，我來到蘭州，在白塔山腳下的博登醫(yī)院工作。1917年起，先后在甘 （張掖）、肅 （酒泉）二州創(chuàng)辦福音醫(yī)院，行醫(yī)布道。

高金城烈士紀念館位于張掖市甘州區(qū)大衙門大街解放巷14號。高金城烈士紀念館建于1998年，2000年9月正式對外開放。前者是中國工農(nóng)紅軍西路軍張掖烈士紀念館。

紀念館以紅西路軍西征為背景，著重反映民主愛國人士高金城于1937年8月1日接受中共駐甘肅代表謝覺哉和紅軍聯(lián)絡(luò)處處長彭加倫的委托，以甘涼肅抗敵后援會主任的公開身份，以重開福音堂醫(yī)院為掩護，在張掖開展營救紅西路軍流落失散將士。在半年多時間里，不畏艱難、千方百計、救治傷員并營救紅軍300多名。最后，國民黨新二軍張掖300旅旅長韓起功在指揮部后花園里，秘密殺害了他的感人事跡。

紀念活動在莊嚴的國歌聲中正式開始。我們衣著整齊，滿懷敬意地在烈士銅像前舉行追悼儀式，奏響國歌，獻上花籃。整個過程莊嚴肅穆。隨后在講解員的帶領(lǐng)下參觀紀念館的過程中，我們認真聆聽講解，不僅了解了三蘇精神和高金城烈士以及諸多革命先烈英勇不屈、為國獻身的偉大革命精神，而且對革命先烈們產(chǎn)生了深深的敬仰之情，更是被高金城烈士無私奉獻的生平事跡所感動，同學(xué)們眼眶中聚滿淚水，在這樣的日子顯得格外凝重。

通過這次紀念活動，我深深體會到革命先輩的無私奉獻和我們今天來之不易的幸福。相比之下，我們現(xiàn)在的生活實在太幸福了，但這幸福來之不易，我將永遠銘記，這是無數(shù)的革命先烈用熱血、用生命換來的，我們應(yīng)該倍感珍惜，決不能因優(yōu)越的生活條件而遺忘艱苦奮斗的精神，時刻緊記先輩們的辛勞。同時，也激勵我們的新一代青年牢記歷史教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)科學(xué)，樹立民族自信心和自豪感，為祖國的偉大事業(yè)奮斗終生。

烈士館觀后感 篇13

八一建軍節(jié)期間，我班組織團員與待發(fā)展團員一同前往青島革命烈士紀念館瞻仰革命烈士，我們主要參觀了三個展廳。

展廳中收藏著英烈們的遺物，有他們使用過得日常用品、看過的書、手寫的發(fā)言稿等。其中給我們印象最深刻的是葛路烈士在跳海救人時留在岸邊的皮鞋和傳呼機，那雙皮鞋已經(jīng)舊得毫無生氣了，皮鞋上滿是皺褶，鞋墊是簡單的麻布做成的，有少許脫線。雖然這雙鞋在我們看來應(yīng)該是被回收到垃圾處理廠的，但是烈士卻一直不舍得扔掉，依舊穿著它，這正是烈士勤儉節(jié)約的品質(zhì)的最好的體現(xiàn)。

除了有烈士們的遺物，墻上還掛有寫有青島抗日史的資料，我們站在青島抗日根據(jù)地位置和范圍概略圖前仔細端詳，眼前仿佛出現(xiàn)了電視劇中經(jīng)常能看到的人民抗日的場景。那時的人民是多么的偉大啊!他們用自己的鮮血換來了這片美麗的土地，讓它重歸祖國的懷抱，他們是可歌可泣的、英勇的人民!

從第二展廳前往第三展廳時，我們經(jīng)過了一座雕塑，后來才知道它的名字是“山河魂烈士群雕”，群雕基座由紅色花崗巖砌成，象征著先烈的獻血染紅了大地。群雕共有八個人物形象組成，中心人物以黨的“一大”代表、青島黨的創(chuàng)建人鄧恩銘為原型塑造，在他周圍環(huán)繞著鐵路工人、碼頭工人、紡織工人、青年學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、農(nóng)民和童工的代表。群雕象征著青島人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下波瀾壯闊的革命運動歷程，表現(xiàn)了先烈的豐功偉績與山河共存、與日月同輝的主題。

這次的參觀使我們每個人都增長了不少歷史知識，我們永不會忘記祖國被侵略的恥辱。革命先烈們?yōu)楦锩聵I(yè)，為青島解放，前仆后繼，英勇奮斗，最終獻出了寶貴的生命。他們的豐功偉績，永遠載入史冊，激勵著我們?yōu)橹袊母锩聵I(yè)奮斗不息!作為新世紀的青少年，我們要發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進步，將來為養(yǎng)育我們的這片土地做出貢獻!

烈士館觀后感 篇14

小學(xué)生參觀烈士紀念館觀后感

前幾天，我們小學(xué)五年級的同學(xué)們參觀了烈士紀念館，這個參觀給我們留下了深刻的印象。烈士紀念館位于我市的中心地帶，是為了紀念那些為國家和人民獻出生命的英雄們而建立的。

當我們走進紀念館的大門時，首先映入眼簾的是一面莊嚴肅穆的國旗。國旗高高懸掛在半空中，隨風(fēng)招展。我們立即感到一種莊嚴和崇敬之情油然而生。接著，我們步入紀念館的大廳，迎面而來的是一塊巨大的黑色石碑，上面刻有“烈士紀念館”幾個大字。我們知道，這個地方只是為了紀念烈士而建，所以我們要保持肅靜。

我們的導(dǎo)游是一位穿著軍裝的老軍人，他為我們解說著紀念館的由來和背后的故事。他告訴我們，這個紀念館是為了銘記那些為國家和人民奮斗、甚至獻出生命的英雄們。通過參觀這個紀念館，我們可以更好地了解他們的英勇事跡，進一步培養(yǎng)和崇尚英雄主義精神。我們聽得津津有味，好像進入了一個神秘而莊重的世界。

進入紀念館的展廳，我們看到一幅幅油畫、一張張照片，這些都是烈士們的遺物和事跡。我們仔細地觀看著，其中一幅幅油畫格外引人注目。畫上描繪著壯麗的戰(zhàn)斗場景，勇敢堅毅的烈士們氣壯山河，泣血前行?？粗@些畫面，我們仿佛能夠看到英雄們奮勇作戰(zhàn)的身影，感受到他們不畏艱辛、勇敢犧牲的精神。我們心中涌起一股對英雄的敬佩和欽佩之情。

在展廳的一角，我們看到了一張張烈士的相冊，里面陳列著他們的照片以及一些個人物品。其中有一個烈士的相冊吸引了我們的注意，那是一位年輕的女軍人。相冊上的照片展示了她年輕時的笑臉，讓人無法想象她竟然英勇犧牲了。相冊旁邊還陳列著她的軍裝和勛章，我們感受到了她對國家的無私奉獻，以及她為國家和人民不畏艱難、堅定勇敢的精神。這位女軍人的故事讓我們深感震撼，我們決心要勇敢堅毅，無論遇到什么困難都要勇往直前。

參觀結(jié)束后，我們集體合影紀念了這次難忘的瞬間。我們知道，這次參觀不僅是為了了解歷史，更是為了傳承中華民族的精神傳統(tǒng)。這種英雄主義精神不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們走向未來的力量源泉。

通過參觀烈士紀念館，我深刻地認識到烈士們?yōu)榱藝液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚头瞰I。他們的事跡讓我深感震撼和感慨。作為一個小學(xué)生，我要牢記烈士們的精神，立志做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當?shù)娜?。我要勇敢面對困難、克服難關(guān)，為了自己的夢想和國家的幸福努力奮斗。我要在日常生活中，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚團結(jié)友愛、奉獻他人的精神。我要向烈士們學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

烈士館觀后感 篇15

瞻仰高金城烈士紀念館有感

高金城（1886——1938）字固亭，河南襄城縣人。畢業(yè)于開封醫(yī)學(xué)院，后被馮玉祥將軍聘為軍醫(yī)。1937年，他接受黨的委托前往張掖，以福音醫(yī)院作為掩護，竭力營救西路軍傷病員和失散人員。他通過各種渠道和辦法，營救出王定國等200多名西路軍指戰(zhàn)員。他的活動引起了敵人的仇視，1938年2月被國民黨馬步芳部隊殘忍殺害。1951年，甘肅省政府追認他為革命烈士。1952年，甘肅省委在張掖舉行高金城烈士追悼會，為其親屬頒發(fā)了“保護紅軍將士及其子弟有功”的獎狀。

為了進一步紀念高金城烈士的不朽功績，2007年4月5日，甘州區(qū)委、區(qū)政府在省、市有關(guān)單位的支持下建起了“高金城烈士紀念碑”。將前身是中國工農(nóng)紅軍西路軍烈士張掖紀念館擴建為高金城烈士紀念館。

2015年清明節(jié)期間，我院黨支部組織全體黨員瞻仰高金城烈士紀念館，緬懷革命先烈的光輝事跡。

每一幅歷史的畫卷，都向我們訴說那令人難忘的年代，每一位烈士的背后，都有著令人無比震撼的故事！我們紀念先烈，就是要緬懷英雄的業(yè)績，從烈士的事跡中得到啟發(fā)，在內(nèi)心深處受到震撼，把英雄們的接力棒接過來，傳下去，完成他們未竟的事業(yè)，實現(xiàn)他們所追求的理想。

回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月，還是在社會主義建設(shè)的和平年代，為了黨和人民的事業(yè)，無數(shù)先烈義無反顧地獻出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。他們把生的希望留給了自己的革命同志，把死的威脅留給自己，他們?yōu)榱吮Ｊ攸h的秘密，保護革命戰(zhàn)友，寧可自己犧牲，也絕不出賣黨、出賣同志。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學(xué)習(xí)他們那種為了實現(xiàn)理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神；就要學(xué)他們那種模范遵守黨的紀律，一生交給黨安排的高貴品格；我們紀念他們：就是要像他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。

烈士業(yè)績垂青史，留得精神在人間。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們真正體會到了革命烈士的偉大及共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大。一個人只有建立了正確的信念和理想，樹立了正確的世界觀、人生觀，才能最好的實現(xiàn)自身的價值。

在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中從本職做起，腳踏實地，勤奮敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，努力提升服務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員先進性。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文(精選10篇)

觀后感是指看了某作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，寫觀后感時充分聯(lián)系實際，才能保證觀后感有感染他人的能力，到底應(yīng)如何寫觀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集并為您呈上“關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文”相關(guān)內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇1】

前幾天，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感觸很多。

看到那些小名士們，一個個博學(xué)多才、出口成章的樣子，我心里真是羨慕極了。各種經(jīng)典詩詞他們都能脫口而出，說的頭頭是道。無論是《四書》、《五經(jīng)》還是《紅樓夢》、《三國演義》、《周禮》等等都不是問題?？上攵?，他們平時是下了多么大的功夫。

在答題的環(huán)節(jié)中，有一道選擇題，題目就是《論語》中的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與”。有四個選項：A、誠信，B、忠義，C、孝悌，D、仁義。當看到這里時，我是激動的，因為這個答案我知道，應(yīng)該選C、孝悌。答案出來了，果然就是C。頓時我心里有了一種自豪感，看來我學(xué)的《論語》也排上用場了。但是，整場的比賽看下來，我才答對了四道題。跟場上小名士們的國學(xué)知識比起來，我還真是小巫見大巫了。他們的知識量還真是豐富??！

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我更明白了中國傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，國學(xué)是祖先們留給我們的寶藏，我們應(yīng)該從小就開始學(xué)習(xí)國學(xué)知識，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇2】

最近觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。

首先，“古詩大比拼。”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來?！氨鶅鋈叻且蝗罩逼饺绽锼露嗌俟Ψ蜓?！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

接下來，“美德大考驗?！蓖ㄟ^就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步。

同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中浸潤，與經(jīng)典相伴成長吧！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇3】

近幾天晚上，我看了國學(xué)小名士201x首屆山東省青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的迅速，令我羨慕不已。

在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他(她)們六個一組，分成兩組進行組內(nèi)比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰;場上剩余六名選手繼續(xù)PK，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權(quán)，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權(quán)利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。

最后一場是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國學(xué)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對對聯(lián)由書法大師出對上聯(lián)，選手對出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰會勝出呢?只見上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰;劉康寧下聯(lián)對四海五洲六合同春;謝奕辰下聯(lián)對四書五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評委投給了謝奕辰，因為她的下聯(lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因為她的下聯(lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰呢?只見最后一位評委逐字評論，因為兩處下聯(lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報，每位選手都是精英，相信以后她(他)們一定會更棒，更出色。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇4】

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话悖覀儾粌H要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運用到生活中去。

國學(xué)是什么?國學(xué)是對自己本源文化的認同與堅守，是流淌在中國人血液中的文化基因，是一個民族在五千年悠悠的歷史長河中最智慧的結(jié)晶，是一種來自于生活的智慧。 ——題記

國學(xué)——中國學(xué)問，它承載的是歷史，是文化，是智慧，是哲學(xué)，是道義，是文明……它從生活中來。

當今世界，中國風(fēng)席卷全球，越來越多的外國友人開始學(xué)習(xí)中國文化，世界都在學(xué)講中國話，世界都在傾聽中國的聲音。是什么在吸引著世界關(guān)注中國?我想不是美食，不是美景，而是中國博大精深的文化啊!

越來越多的外國友人熾熱的.“中國情懷”也無時無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧。看了這么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇5】

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1.觀看《國學(xué)小名士》有感

今天雖然是禮拜天，但我還是早早就起床了，因為昨晚老師發(fā)短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn)，我吃過早飯后，就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演，生怕錯過精彩的瞬間。

原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀，沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠的時代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。

我專注于每一個節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規(guī)、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學(xué)經(jīng)典，讓我們領(lǐng)略了詩人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛國之情?？粗∨笥褌円粋€個神采飛揚的誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。

通過觀看，千古美文的'神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

2.《國學(xué)小名士》的觀后感

“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草。” 它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學(xué)會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。

就在昨天---星期五，我校五年級的68名同學(xué)，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：“紅花還有綠葉配”，因為兩樣缺一不可嘛。

為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績，我們這些五年級的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時間，我們就積極有序的準備了。老師們早早替我們每人準備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時間加班加點的彩排、練習(xí)。有時為了一句話、一個簡單的動作都要反復(fù)琢磨好長時間，反復(fù)修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫?。就因為我們有了這種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。

回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報，更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。

比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測試中去吧!相信我們同樣會取到可喜的成績。同學(xué)們努力吧!加油吧!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇6】

國學(xué)，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學(xué)的博大精深。這個周末，我觀看了國學(xué)小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經(jīng)詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。

第一個環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過不去山東省國學(xué)小名士觀后感700字3篇山東省國學(xué)小名士觀后感700字3篇。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅持了二十多輪。

第二個環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。

第三個環(huán)節(jié)，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽可以說是難上加難?？蛇@兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實力。

第四個環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了

由評委說出上聯(lián)，兩位姐姐對出下聯(lián)，這上聯(lián)對出下聯(lián)可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經(jīng)過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優(yōu)異的成績奪得冠軍山東省國學(xué)小名士觀后感700字3篇讀后感。

看了這次比賽，我意識到與優(yōu)秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇7】

今天下午，我看了國學(xué)小名士的總決賽，一共有12人沖入總決賽。我覺得只要能上總決賽的，就是精英，就算其中有一個人第一個刷下來，我也覺得他比我要厲害十倍。

比賽看是了，第一輪說古詩句只要里面帶著國和家就可以，這次有六名選手，有三位會淘汰。前十二輪每個學(xué)生發(fā)揮都很好，可第十三輪一號選手不小心詩句重復(fù)在規(guī)定的時間能沒能想起來，就遺憾淘汰了，接著在第二十二輪和二十六輪，六號

和二號也遺憾退場了，走后這六個人身下三號劉康寧，五號田藝萱，四號楊晨。緊接著是第二輪六個人，剩下八號高晗，九號謝奕晨，十一號馮浩然。他們就過了一輪又一輪的比拼，就剩下了三號和九號，在最后一輪對對聯(lián)的比拼下，三號劉康寧以一比二的成績下贏得了最后的冠軍。

我這到了，我們時刻都不能離開書，就像劉康寧姐姐說的我們要多看對我們有益的書，多看古詩宋詞。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇8】

誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分?！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

這時候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。

學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇9】

觀看完《國學(xué)小名士》后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時為自己是一個中國人而自豪。

回味起選手背古詩時的鎮(zhèn)靜，真值得讓我學(xué)習(xí)，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺。”但好幾輪下來，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平時的積累。這一點非常值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

《國學(xué)小名士》總共分為三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。第一項是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗為勝的。

第二項是《名家對對碰》，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的:“風(fēng)箏現(xiàn)在也算是一個玩具吧，問題是風(fēng)箏以前是用來做什么的?”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。

第三項《美德大考驗》，是真正體現(xiàn)一個人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的不足都說了出來，總之一句話:不管在什么場合下，都要關(guān)注長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

看完之后，我就想以后要多學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)美德，不要把時間都浪費了、虛度了，要好好的把握住時間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺，也讓我學(xué)到了不少知識。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，是對后人影響深遠的文化珍品。我一定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化，把它發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的理想。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文【篇10】

就在今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分我愛記詩詞，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病--古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!

然后，在第二部分名家對對碰中，我則汲取了很多知識。例如乾坤的意思是天地宇宙的宇的意思是空間規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。

還有最后一關(guān)美德大考驗。這一關(guān)事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗

在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到仁、義、禮、智、信的人越來越多!

我喜歡這個節(jié)目!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文模板12篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文”，你最近是否想要寫一篇作品名觀后感呢？電影是長久時光長河里不可缺少的藝術(shù)之一，不僅如此，觀看的時候還會有很多啟發(fā)。在觀看后，我們需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解，觀后感能夠讓我們更加理智并清晰地記錄下對作品的感受，相信您在本文中有所收獲！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇1

近幾天晚上，我看了國學(xué)小名士201x首屆山東省青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的迅速，令我羨慕不已。

在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他(她)們六個一組，分成兩組進行組內(nèi)比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰;場上剩余六名選手繼續(xù)PK，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權(quán)，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權(quán)利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。

最后一場是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國學(xué)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對對聯(lián)由書法大師出對上聯(lián)，選手對出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰會勝出呢?只見上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰;劉康寧下聯(lián)對四海五洲六合同春;謝奕辰下聯(lián)對四書五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評委投給了謝奕辰，因為她的下聯(lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因為她的下聯(lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰呢?只見最后一位評委逐字評論，因為兩處下聯(lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報，每位選手都是精英，相信以后她(他)們一定會更棒，更出色。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇2

最近觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。

首先，“古詩大比拼。”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

接下來，“美德大考驗?！蓖ㄟ^就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步。

同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中浸潤，與經(jīng)典相伴成長吧！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇3

幾天前接到這個通知的時候，說實話我并沒有放在心上，今日也是閑來無事才在網(wǎng)絡(luò)上查了一下，只看了一期便覺得震撼。對!那種感覺就是震撼，毫不夸張。

此次比賽分為三輪，也是對選手三個方面的考驗。

第一輪比賽比的是詩詞，考察選手對詩詞的積累。看似簡單，只不過是朗誦與所給字詞相關(guān)的詩詞而已，但是對于選手的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)也是一個極大的考驗。限時五秒思考且全場倒計時，比賽越來越激烈，氣氛越來越緊張，倒計時的喊聲一聲高過一聲。在這樣的情況下，若是不能迅速反應(yīng)、若是沒有極強的心理素質(zhì)恐怕很難完成比賽。

第二輪比賽比的是古典知識，考察選手對古典知識的了解。這一輪就要求選手要有一定的知識量，對于古代的一些常識要有一個大致的了解，說白了也是靠積累。

第三輪比賽比的是美德，考察選手自身所具備的美德。這次考驗設(shè)定在飯桌上，講究的是餐桌禮儀，主要是還考察選手是否謙讓。吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。結(jié)束之后，我了解到了很多餐桌禮儀，同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方需要加以改正。

這次比賽令我受益頗多，印象最深的一句話是這樣的：你永遠不知道上帝選擇在哪一點事上成就你或敗壞你，所以你要做的就是認真

做好每一件事。盡管不是出自哪位名家，但是我覺得很有哲理，值得借鑒。

中華民族上下五千年，歷史悠久源遠流長，國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。

作為祖國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極加入到國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓民族文化源遠流長!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇4

前幾天，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感觸很多。

看到那些小名士們，一個個博學(xué)多才、出口成章的樣子，我心里真是羨慕極了。各種經(jīng)典詩詞他們都能脫口而出，說的頭頭是道。無論是《四書》、《五經(jīng)》還是《紅樓夢》、《三國演義》、《周禮》等等都不是問題?？上攵麄兤綍r是下了多么大的功夫。

在答題的環(huán)節(jié)中，有一道選擇題，題目就是《論語》中的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與”。有四個選項：A、誠信，B、忠義，C、孝悌，D、仁義。當看到這里時，我是激動的，因為這個答案我知道，應(yīng)該選C、孝悌。答案出來了，果然就是C。頓時我心里有了一種自豪感，看來我學(xué)的《論語》也排上用場了。但是，整場的比賽看下來，我才答對了四道題。跟場上小名士們的國學(xué)知識比起來，我還真是小巫見大巫了。他們的知識量還真是豐富啊！

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我更明白了中國傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，國學(xué)是祖先們留給我們的寶藏，我們應(yīng)該從小就開始學(xué)習(xí)國學(xué)知識，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇5

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇6

《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。千里之行，始于足下唱基礎(chǔ)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為表美德。節(jié)目以誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題怎樣才能用真學(xué)實干，釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的果汁。

回味節(jié)目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先要用誦讀經(jīng)典播下種子，用傳承美德栽培果實知識。然后以學(xué)以致用為配料，以行動為榨汁機，讓果機結(jié)合、知行合一。知行合一作為四個詞組的詮釋，使榨果汁難倒不少人。記得比賽中有一場考驗：在選手考場的門前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實。呵，知識的果子甘甜了，行動的機器沒榨好，結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說，有了知識卻不扶等于0，想去扶起不會扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動是鏡子，映出知識的光輝，知識是音符，譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識貫徹行動中，行動體現(xiàn)知識力。

一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，白色的污點在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，誰不會撿起?可是，當我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步。那團紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，勿以善小而不為這句名言一遍遍在腦海中閃動。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的甘美。

說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。誦讀經(jīng)典就是傳承美德，知行合一就是學(xué)以致用，誦讀經(jīng)典、傳承美德體現(xiàn)了知行合一、學(xué)以致用，而將知識與行動結(jié)合，便釀出了甘美的果汁你就是國學(xué)小名士了!

來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長;捧下知識的碩果，榨出行動的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識推動，因行動進化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇7

軟，讓心懷美好。

柔軟，讓人生靜美。

柔軟，讓世界春暖花開。

早就傾慕林清玄老師的文字，一本《你心柔軟，卻有力量》將林清玄老師溫暖的文字送至我的身邊，催生出心底無限的力量。文字如月光，撒滿一室清輝，慰藉和熨帖布滿傷痕的靈魂，從此面對順境逆境都心靜如水，順其自然。

這些入夢、入魂、入心的話語，是作者靈感的觸動，是作者來自夢想的追求，更是作者精神世界的囈語。一點一滴，一字一句，融合生活中的懸念、玄想和殘心，等待有緣的人共鳴和律動。當琴瑟共鳴的瞬間，精、氣、神渾然一體，用柔軟包容生命中的不完美，用柔軟寬慰人生旅途中的郁結(jié)。緩和，緩沖，緩存，緩釋超越的那一刻，找到另一個自我。

林清玄老師的文字，于卑微牽強的世間，尋覓到柔軟清凈的智慧之蓮，一切煩惱帶來的覺悟，滌蕩所有的塵埃、霧靄和流嵐。小中尋幽，淡中得味，感知生活的價值和生命存在的意義。經(jīng)過一而再、再而三的歷練，我們也終將成為一朵智慧之蓮，為這個世界增添一份芬芳和一份嫵媚。

花瓣，美麗著這個世界;云朵，飄逸在天空;柔軟，讓力量匝地有聲。原來最平凡的一切里，才有著最奇絕的睿智呀!讀《修得一顆柔軟心》，教會讀者學(xué)會用柔軟包容用柔軟生活;讀《白雪少年》，在白雪覆蓋下蘊藏、涌動、萌生出無限的生機與活力;讀《在夢的遠方》，明白堅持的力量和神奇;讀《溫一壺月光下酒》，化實物為無形，將無形轉(zhuǎn)化實物，一切都讓歲月來詮釋和明證吧。

樸素的語言富含哲理意味，平淡的文字綿延前進的動力。不管你相不相信，每個人的心中都有一個林清玄，陪伴你一起生長，走向成熟。我心永恒，我心曼妙，我心柔軟。柔軟撫平流年傷痕，化解浮躁和焦慮，生活中的美好漸漸浮出水面，隨水面的落花一起蕩漾著，蕩漾著。

我不太懂生活的禪意，但是我順從餓來吃困來眠的簡單之道。因為喜歡，我看到《你心柔軟，卻有力量》一書中的每一個字，都是一朵美麗的花，正有香盈袖，一如四五月的薔薇滿架綻放。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇8

在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。

第一關(guān)是我愛記詩詞，是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩句而已，但這對于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。

接下來，是美德大考驗，導(dǎo)演設(shè)計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

通過看這個節(jié)目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓我們中國民族文化源遠流長。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇9

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”

“元宵節(jié)。”參賽選手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗進入決賽的'。

據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆 “國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價,讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士” 的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)。”來自蘭山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合 “國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團就達20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進當?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè), 和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。

“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當老師的癮,還通過弘揚傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇10

我今天和媽媽一起觀看了《國學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場問了大家好，又說誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害啊!

他們進入第一個環(huán)節(jié)我愛記詩詞，屏幕上給出了第一個關(guān)鍵字日，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的日照香爐生紫煙，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經(jīng)過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

下一輪是關(guān)于五官的詩句，一開始我以為詩句里面要有五官這兩個字，媽媽告訴我說只要有關(guān)于五官的字就行了，我不由自主地背了王之渙的欲窮千里目，更上一層樓。選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評委老師給他們點評，說他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。當我看到選手在臺上演講時，我受到了鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀，多讀書，來豐富自己。看完后我有了深深的感悟：我雖然背的古詩不少，但比起他們來還有很大的差距，我以后要用心誦讀經(jīng)典，準備超越他們，期待我的精彩表現(xiàn)吧。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇11

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话悖覀儾粌H要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運用到生活中去。

國學(xué)是什么?國學(xué)是對自己本源文化的認同與堅守，是流淌在中國人血液中的文化基因，是一個民族在五千年悠悠的歷史長河中最智慧的結(jié)晶，是一種來自于生活的智慧。 ——題記

國學(xué)——中國學(xué)問，它承載的是歷史，是文化，是智慧，是哲學(xué)，是道義，是文明……它從生活中來。

當今世界，中國風(fēng)席卷全球，越來越多的外國友人開始學(xué)習(xí)中國文化，世界都在學(xué)講中國話，世界都在傾聽中國的聲音。是什么在吸引著世界關(guān)注中國?我想不是美食，不是美景，而是中國博大精深的文化啊!

越來越多的外國友人熾熱的.“中國情懷”也無時無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧。看了這么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇12

最近,我在電視上看完了這一期的《國學(xué)小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關(guān)中,我認為“美德大考驗”是最難的?？简炦x手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

有一些選手反應(yīng)比較慢一些,卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。

當然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。

有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據(jù)他的同學(xué)說有一次老師說全班每一個同學(xué)都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學(xué)都得展示,結(jié)果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完?！倍钦f:“在我之前展示的那位同學(xué),我可以問你幾個問題嗎?”那位同學(xué)的回答是:“當然可以?！庇谑恰耙粋€、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......

國學(xué)小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學(xué)以致用!