父與子讀后感

父與子讀后感13篇。

該怎樣做才能將自己的讀后感寫(xiě)的更好呢？在讀作者寫(xiě)的作品，我們常常被書(shū)中的內(nèi)涵折服。有新意的讀后感是有見(jiàn)解，有感情的，如果您還不了解“父與子讀后感”的話建議閱讀一下本文。

父與子讀后感 篇1

《父與子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社會(huì)階級(jí)力量的“父與子”的關(guān)系。它的故事情節(jié)并不復(fù)雜：

醫(yī)學(xué)院學(xué)生巴扎羅夫在1859年5月應(yīng)同學(xué)阿爾卡狄的邀請(qǐng)到他家的莊園度假。阿爾卡狄的父親尼古拉·彼得羅維奇熱情地歡迎和接待了他。在農(nóng)村，出生在農(nóng)民家庭的巴扎羅夫平易近人，言談非凡，見(jiàn)解獨(dú)到；他熱衷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，充滿否定精神。很快地他就得到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、家仆和孩子們的喜歡，但是阿爾卡狄的伯父巴威爾·基爾沙諾夫卻對(duì)這個(gè)青年人跟反感，于是在他們之間經(jīng)常展開(kāi)爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)又經(jīng)常涉及社會(huì)制度、人民、科學(xué)和藝術(shù)等方面的問(wèn)題。

在爭(zhēng)論中，巴扎羅夫?qū)艺忌巷L(fēng)。很快，在舞臺(tái)上，巴扎羅夫遇到了一位美麗的女房東奧津佐娃，并向她表達(dá)了他的愛(ài)，但她被奧津佐娃拒絕了。后來(lái)，一個(gè)偶然事件導(dǎo)致巴扎羅夫和鮑威爾決斗。在決斗中，巴扎羅夫獲勝，打傷了鮑威爾。

第二天，他離開(kāi)阿爾卡狄的家，回到年邁的父母身邊。在一次為鄰村的傷害病死者做尸體解剖時(shí)，巴扎羅夫不慎割破手指，感染病毒而死。**這一幕以巴扎羅夫的父母為他兒子上墳而結(jié)束。

《父與子》的主題是描寫(xiě)父輩與子輩沖突。這一沖突在屠格涅夫筆下被著上了時(shí)代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子，而鮑威爾和尼古拉斯則代表了保守的自由貴族的老一代。

當(dāng)然，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉表現(xiàn)得比較溫和，希望能理解子輩，想跟上時(shí)代，但是卻不太成功；巴威爾則固執(zhí)已見(jiàn)，信奉貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。

巴扎羅夫從出身經(jīng)歷、生活方式、思想觀念等方面確實(shí)顯示了平民知識(shí)分子的基本特征，在這些方面，他與基爾薩諾夫兄弟，特別是巴威爾·巴威爾，形成了鮮明的對(duì)立。

基爾薩諾夫兄弟出身于貴族家庭，父親當(dāng)過(guò)將軍，退休后在彼得堡加入了只有達(dá)官貴人才能加入的英國(guó)俱樂(lè)部，給兩兄弟留下了一片有二千俄畝土地的領(lǐng)地。兄弟倆14歲以前就接受了良好的家庭教育。后來(lái)，鮑威爾進(jìn)入了貴族兒童軍事學(xué)院，尼古拉斯大學(xué)畢業(yè)后成為該地區(qū)的主管。然而巴扎羅夫卻出身于平民家庭，祖父是教堂執(zhí)事，“犁過(guò)地”，父親曾在老基爾薩諾夫手下當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，老巴扎羅夫唯一值得自豪的事是給維特根施泰因公爵和詩(shī)人茹科夫斯基摸過(guò)脈，唯一的理想是將來(lái)在兒子的傳記中有這樣幾句話：

“他是一個(gè)普通軍醫(yī)的兒子，不過(guò)他的父親早就看出他是個(gè)什么人，并且不惜一切代價(jià)對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)……”巴扎羅夫小時(shí)候跟著父母到處奔波，沒(méi)有一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是后來(lái)才通過(guò)努力進(jìn)了大學(xué)。

然而，作為平民知識(shí)分子和“子”的代表的巴扎羅夫跟作為貴族的“父”的代表的巴威爾最根本的對(duì)立是思想觀點(diǎn)的對(duì)立。巴威爾是個(gè)貴族自由主義者，他宣稱自己“具有自由思想和熱愛(ài)進(jìn)步”。較之一般的貴族，他的確具有進(jìn)步的一面：

他多少讀過(guò)幾本書(shū)；在參加選舉時(shí)，還“偶爾用他那自由主義的狂言逗弄和嚇唬那些舊式的地主”。他跟果戈理筆下的潑留希金是不同的，有人說(shuō)他像萊蒙夫筆下的皮卻林?？傊?，他是“凝乳”，而不是一般的牛奶。

也就是說(shuō)他是貴族中的精華。不過(guò)他在世界上最尊敬的只有貴族和貴族作風(fēng)，人貴族作風(fēng)是一種原則，宣稱“在我們的時(shí)代，只有不道德的人或者空虛無(wú)聊的人才能夠不要原則活著”。他特別推崇英國(guó)的貴族，認(rèn)為“貴族把自由給了英國(guó)，并且支撐著英國(guó)”。

他還把貴族的兩種感情、個(gè)人尊嚴(yán)和自尊視為社會(huì)福利和社會(huì)結(jié)構(gòu)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。顯然，鮑威爾是貴族制度的忠實(shí)捍衛(wèi)者。然而巴扎羅夫卻截然相反。他是兒歌“用批評(píng)的觀點(diǎn)看待一切的人”。

在跟巴威爾的幾次交鋒中，他公開(kāi)地、明確地宣布，他不信仰任何原則，鄙視貴族作風(fēng)，對(duì)作為貴族制度基礎(chǔ)的村社以及上層建筑進(jìn)行了嘲笑和抨擊，并且在否定貴族原則的基礎(chǔ)上，提出了否定一切的主張和改造社會(huì)的任務(wù)，指出把社會(huì)改造好了，精神上的疾病自然可以得到醫(yī)治。巴扎羅夫的到來(lái)極大地動(dòng)搖了基爾薩諾夫兄弟及其信仰。尼古拉不得不承認(rèn)自己成了“落后分子”，貴族的“黃金時(shí)代過(guò)去了”；巴威爾在跟巴扎羅夫的決斗中不僅大腿上挨了一槍，而且精神上受到了沉重的打擊，他不得不承認(rèn)，“巴扎羅夫職責(zé)我有貴族派頭的話并沒(méi)有錯(cuò)”，后來(lái)索性出國(guó)了。

對(duì)于基爾薩諾夫兄弟來(lái)說(shuō)，對(duì)于貴族制度來(lái)說(shuō)，巴扎羅夫的確是個(gè)“類似普加喬夫”的人物。

當(dāng)然，巴扎羅夫也是個(gè)自相矛盾的人物。他的“否定一切”的虛無(wú)主義固然充滿了革命精神，但無(wú)疑帶有嚴(yán)重的偏激情緒；他跟下層群眾固然有某種天然的聯(lián)系，但畢竟跟他們還有相當(dāng)?shù)木嚯x；他對(duì)奧津佐娃的愛(ài)情固然可以找到某種共同的思想基礎(chǔ)，但畢竟是不現(xiàn)實(shí)的；他對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)固然非常重視，但卻在一次尸體解剖中疏忽大意，感染身亡。但這些矛盾可以從形象本身和作家本身中找到，并得到合理的解釋。

從形象本身來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)成長(zhǎng)中的平民知識(shí)分子，是一個(gè)“過(guò)渡的典型”，甚至是個(gè)“奇怪人物”，因此這一切并不值得大驚小怪；從作家本身來(lái)說(shuō)，屠格涅夫在政治上是個(gè)漸進(jìn)主義者。盡管這部**是“反對(duì)把貴族作為進(jìn)步階級(jí)的”，但他并不贊成革命民主主義者的“農(nóng)民民主制”。他認(rèn)為自己的主人公“站在未來(lái)的門(mén)口”，是“注定要滅亡的人”。

從某種意義上說(shuō)，巴扎羅夫的矛盾是作家自身矛盾的反映。

巴扎羅夫身上盡管有瑕疵，但他仍以不同凡響的藝術(shù)個(gè)性給人以鮮明的印象，在**文學(xué)史上他是第一個(gè)**“新人”形象，率先傳達(dá)出平民知識(shí)分子已成為生活主角的時(shí)代信息。

2011年3月17號(hào)

父與子讀后感 篇2

父與子讀后感500字一：

這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà),它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩之手.該書(shū)主人公是一對(duì)父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài),是一對(duì)世界著名的歡喜冤家.雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字,但其有趣的漫畫(huà),卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容.

父與子,他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)溫馨的生活,從一對(duì)普通的父子成了淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾.這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者,但其間又不失搞笑之風(fēng).那就讓我來(lái)介紹 父子倆吧 !

爸爸

這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子,雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明,但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中,都可以看出這一點(diǎn).他非常善良,也非常幽默,同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué),讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng).哦,對(duì)了,他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤,打兒子.不過(guò),棍棒底下出孝子,兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話說(shuō);打是情,罵是愛(ài).爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人,所以才打孩子.這是一位十分愛(ài)自己孩子父親.

兒子

這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩,他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸,但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題.但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”,招來(lái)一頓痛打.他愛(ài)他的爸爸,當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí),他總會(huì)替他的爸爸打抱不平.這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明,卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí),哦,對(duì)了,他還很貪吃.就像我一樣,會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西,他和我一樣有著純真的遐想,有著無(wú)限的幻想.我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年,巨大的空間.

這是一對(duì)快樂(lè)的父子,這是一對(duì)猶如兄弟的父子,這是一對(duì)搞笑幽默的父子.

父與子讀后感500字二：

《父與子》是本幽默的漫畫(huà)。這本書(shū)我已經(jīng)讀了不下三遍。

第一遍讀這本書(shū)時(shí)，媽媽常聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房里傳來(lái)的笑聲。的確，這本書(shū)很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說(shuō)《夕陽(yáng)西下圖》：父親是個(gè)光頭。一天，父親在沙發(fā)上讀報(bào)。兒子叫來(lái)他的.伙伴，把父親露出沙發(fā)的半個(gè)光頭當(dāng)做夕陽(yáng)，在沙發(fā)上畫(huà)畫(huà)，還加了畫(huà)框。父親突然轉(zhuǎn)頭，“夕陽(yáng)”就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實(shí)、善良、愛(ài)玩，兒子聰明、天真、可愛(ài)、調(diào)皮，這兩個(gè)人物很受大家喜愛(ài)。

第二遍讀這本書(shū)時(shí)，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個(gè)漫畫(huà)故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發(fā)現(xiàn)了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車(chē)，一遍遍地往海邊運(yùn)石子。第二天，兒子發(fā)現(xiàn)一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細(xì)觀察第五幅漫畫(huà)，發(fā)現(xiàn)父親為兒子運(yùn)石子時(shí)，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛(ài)父親，也曾令我落淚。

第三遍讀這本書(shū)時(shí)，我結(jié)合了前言，才知道埃。奧。卜勞恩是在納粹法西斯統(tǒng)治德國(guó)的黑暗年代創(chuàng)作《父與子》的。這本溫馨、感人的漫畫(huà)集竟是在這種兵荒馬亂的年代創(chuàng)作的，他真是一個(gè)樂(lè)觀積極的人，也是一個(gè)非常愛(ài)兒子的人。他還是個(gè)憂國(guó)憂民的好畫(huà)家。他不像一些人為了保全性命和家產(chǎn)而臣服于納粹黨，他大膽創(chuàng)作了反對(duì)納粹的漫畫(huà)?？墒牵@樣的幽默大師卻被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了。我想，我們贊美父與子的同時(shí)，更應(yīng)該贊美他們的創(chuàng)作者埃。奧。卜勞恩。

我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。希望我讀每本好書(shū)都是如此。

父與子讀后感500字三：

今天我看完了《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)。它的作者是來(lái)自德國(guó)的漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩。

《父與子》這本書(shū)成功塑造了幽默、和藹、聰明、寬容的大胡子爸爸和調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的刺猬頭兒子的形象。該漫畫(huà)早在豐子愷先生都非常喜歡這部漫畫(huà)。

這本書(shū)中的每一個(gè)故事都非常有意思，而且簡(jiǎn)單易懂。其中有一個(gè)故事叫做《一本引人入勝的書(shū)》。大干講了一個(gè)這樣的故事。該吃晚飯了，兒子還在看書(shū)，爸爸就去叫他，結(jié)果把兒子叫走了，自己有看上癮了。于是媽媽又讓兒子去叫他。

還有一個(gè)故事叫做《一年后》，爸爸栽了一棵小樹(shù)苗，然后亮了兒子的身高并標(biāo)記在小樹(shù)上，一年以后，爸爸有帶兒子來(lái)量，結(jié)果兒子的身高比之前標(biāo)記的還要低，大家知道是真么回事嗎?

《父與子》是一本非常好看的漫畫(huà)書(shū)，里面的故事既簡(jiǎn)單，又好玩。我非常喜歡這本書(shū)!

父與子讀后感500字四：

我在假期讀了《父與子》這本書(shū)，它是一本無(wú)字漫畫(huà)，它用線勾勒在白字上的幾個(gè)人物，足以讓人看了哈哈大笑。這本書(shū)有時(shí)讓我看了感動(dòng)的落淚，接著的故事內(nèi)容有讓人轉(zhuǎn)哭為笑，看著兒子調(diào)皮的樣子十分可愛(ài)，又讓人覺(jué)得他是位既有童心而又純真的孩子。有時(shí)候畫(huà)里讓人憤怒，這孩子太調(diào)皮了，真沒(méi)有家教!

沒(méi)想到兒子的父親還是很有辦法治兒子的，使兒子不敢再去做錯(cuò)事了。有時(shí)候畫(huà)面讓人感覺(jué)既好笑有時(shí)又覺(jué)得無(wú)聊。這本書(shū)讓人喜怒哀樂(lè)，讓人看一下慈祥的父親和調(diào)皮兒子是怎樣過(guò)生活的，也讓大家感受一下里面的教育知識(shí)，令父母對(duì)孩子的教育更加科學(xué)有效，孩子才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。里面有一個(gè)故事給我留下了更加深刻的印象，就是知道了父親和兒子的親情。一天兒子踢球把家里的玻璃踢破了，結(jié)果被氣得七竅冒煙的父親趕出了家門(mén)。

父親一邊看報(bào)紙一邊看時(shí)間，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，天漸漸黑了下來(lái)，父親開(kāi)始緊張起來(lái)，過(guò)了一會(huì)父親急急忙忙穿上衣服到外面四處找尋兒子。當(dāng)他再次走進(jìn)家門(mén)，一個(gè)足球踢了出來(lái)，心想這次可再也不能把兒子趕出家去了，兒子比玻璃可重要多了!這則故事看后感觸頗深，就是無(wú)論兒子做錯(cuò)什么事，摔壞什么東西，兒子在父親的心中都是最重要的。

父與子讀后感500字五：

今天，我讀了《父與子》一書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫(huà)。一幅幅幽默有趣的畫(huà)面，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味，發(fā)人深思的哲理。

父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈愛(ài)而親切;兒子長(zhǎng)著刺猬頭，調(diào)皮而可愛(ài)。

父親是一個(gè)像小孩子一樣的人，兒子讓他做狗，他就做狗，讓他爬，他就爬。有一次，兒子為了節(jié)前的秘密不讓父親發(fā)現(xiàn)，就把門(mén)鎖上了，可父親偷偷從門(mén)縫里望進(jìn)去，兒子見(jiàn)了，忙在畫(huà)板上畫(huà)了一個(gè)父親，畫(huà)了一扇門(mén)，上面寫(xiě)著“不許偷看!”父親愛(ài)兒子，但有時(shí)候父親愛(ài)的方式有一點(diǎn)愚蠢，他看到兒子不會(huì)做作業(yè)，就代替兒子做，第二天，被老師發(fā)現(xiàn)了，就被老師狠狠批評(píng)了一頓。兒子也愛(ài)父親，雖然他沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有乖巧的性格，沒(méi)有淵博的知識(shí)。但他卻有調(diào)皮、淘氣的性格。他還有一點(diǎn)兒小聰明，卻常常壞事。有一次，父親在抽煙，兒子以為失火了，然后拿來(lái)一桶水往房子里倒，父親拿著煙說(shuō)：“我在抽煙!”真讓人啼笑皆非。

我合上書(shū)，結(jié)束了這次漫畫(huà)之旅，但這一對(duì)快樂(lè)的父子，幽默的父子，淘氣的父子卻深深地印在了我的腦海里。

父與子讀后感 篇3

《父與子》讀后感（一）

在網(wǎng)上無(wú)意看到父與子的讀后感，挺真實(shí)的，很喜歡，也喜歡這本書(shū)，每次回家都會(huì)再看一遍?？赡苷且?yàn)榭戳诉@本書(shū)，改變了和爸爸的關(guān)系。父親大人，你知道的，我很愛(ài)你。我就是你的女兒+兒子。

人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú)，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是兒子，當(dāng)兒子有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自己的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)神，兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀；兒子小時(shí)是父親的開(kāi)心果，兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。

父親因?yàn)橛辛藘鹤?，兒子因?yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力器，兒子有了航標(biāo)燈。都說(shuō)兒子是父親的未來(lái)希望，其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛藘鹤?，而充滿了對(duì)未來(lái)生活的希望，沒(méi)有了后顧之憂，兒子因?yàn)橛辛俗约旱母赣H，對(duì)未來(lái)生活更加自信，高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任老師，是兒子做事的參謀，也是兒子遠(yuǎn)行的后方；兒子是父親的未來(lái)，自己未竟的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照顧的時(shí)候，那是因?yàn)閮鹤舆€小，父親需要兒子照顧的時(shí)候，那是因?yàn)楦赣H已老。兒子小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄；等兒子長(zhǎng)大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。

等兒子快老時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì)，有經(jīng)驗(yàn)，老道；兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功，而兒子的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過(guò)自己的兒子。每一個(gè)做父親的都是在自己父親的陪伴下，走完自己的前半生；而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴子，這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。

家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣?！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑?，人們會(huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至?！?/p>

人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而驕傲！

父親的最大成功就是兒子超過(guò)了自己。

《父與子》讀后感（二）

這個(gè)寒假里能與孩子一起讀卜勞恩的《父與子》我感到很高興，這本書(shū)是一本非常有趣的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中主要講的是長(zhǎng)著一把大胡子，幽默滑稽、和藹、正直、善良又經(jīng)常被嘲笑的父親和一個(gè)長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。兒子時(shí)常會(huì)捉弄爸爸，但又時(shí)常會(huì)用小聰明幫爸爸解決問(wèn)題，他和我們小時(shí)候一樣有著無(wú)限的幻想和美好的童年，而爸爸對(duì)兒子做什么事情都是多多的包容和疼愛(ài)。

給我留下印象最深的是書(shū)中一篇名為《得按次序來(lái)》。調(diào)皮的兒子又一次把墨水瓶打翻，看你不長(zhǎng)記性，剛想要打一看褲子怎么破了，爸爸趕緊拿來(lái)針開(kāi)始穿線，穿好后認(rèn)真地給兒子縫好褲子，縫完后又說(shuō)現(xiàn)在輪到揍你了。父親是多么深愛(ài)自己的兒啊，其實(shí)書(shū)中的父與子就是作者與他的兒——子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)溫馨的生活。

看完這本書(shū)后，讓我深深地感受到家長(zhǎng)和孩子一定要多多溝通，只有這樣才會(huì)心靈相通，彼此信任，更能增加彼此之間的感情，有了溝通，家人就會(huì)互相體諒，互相忍讓，我們都應(yīng)該以這本《父與子》為榜樣，過(guò)上和諧、快樂(lè)地生活。

《父與子》讀后感（三）

“父與子”是我最喜歡看的書(shū)之一，他給我?guī)?lái)很多疑問(wèn)和快樂(lè)。

“父與子”最讓我感動(dòng)的畫(huà)面是車(chē)子出故障了后，父子之間之間發(fā)生的小故事。丁丁和爸爸開(kāi)車(chē)出去玩，開(kāi)著開(kāi)著，忽然車(chē)子不走了，于是爸爸就下去修車(chē)。他先打開(kāi)前蓋看了看，可是怎么也找不到毛病。于是他有看了看車(chē)底盤(pán)有沒(méi)有被卡住，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西把車(chē)卡住。兒子在車(chē)上等的都睡著了，爸爸還沒(méi)有修好。等兒子醒來(lái)時(shí)，爸爸正坐在車(chē)上生氣。兒子跳下車(chē)，開(kāi)著自己的滑板車(chē)就走了。爸爸看了也把汽車(chē)當(dāng)滑板車(chē)向前沖。我看的哈哈大笑說(shuō)：這對(duì)父子真有趣??！

下次讓爸爸再買(mǎi)一些更好看的書(shū)給我。

父與子讀后感 篇4

《父與子》讀后感300字【一】

這幾天我看了一本書(shū)那就是父與子這本書(shū)是德國(guó)畫(huà)家卜勞恩畫(huà)的，我最喜歡的是救錯(cuò)了人這個(gè)故事。有一個(gè)地方舉行了游泳比賽，有很多人都來(lái)看比賽兒子也來(lái)看比賽了，比賽開(kāi)始了其中有一個(gè)人很倒霉被兒子看成了一個(gè)掉下水的人，于是兒子去把父親叫了過(guò)來(lái)父親一聽(tīng)立刻跑下去救人。

父親一跳下去就又到那個(gè)人旁邊父親使勁把他往上拉，可是那個(gè)人就是不肯上去，父親覺(jué)得那個(gè)人很奇怪但是父親還是連拉帶拽的把那個(gè)人拉了上來(lái)，那個(gè)人被拉上拉以后不但沒(méi)有感謝父親反而把父親罵了一頓，父親一聽(tīng)才明白自己搞錯(cuò)了。

你看這對(duì)父子有趣吧，不過(guò)世界上為什么只有父與子而沒(méi)有母與子如果我長(zhǎng)大了一定要畫(huà)一本母與子送給我的媽媽。

《父與子》讀后感300字【二】

《父與子》是我近期最喜歡看的一本書(shū)。它寫(xiě)出了父子的真摯情感和他們之間的好笑故事。

我喜歡看《不值得幫助的家伙》和《我們還缺少的晨報(bào)》等幾個(gè)故事?！恫恢档脦椭募一铩分v的是一個(gè)人拉了很多東西，父與子看見(jiàn)了趕快在后面幫他退車(chē)，但那個(gè)人發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有用力，反而自己不拉車(chē)了。父與子發(fā)現(xiàn)后非常生氣，急忙走開(kāi)了，車(chē)子開(kāi)始往后滑!這個(gè)故事告訴我們，別人幫助我們時(shí)我們應(yīng)該更加努力，而不是坐享其成!《我們還缺少的晨報(bào)》講的是，一天，父與子帶著發(fā)明去了報(bào)社總編室，他們向報(bào)社總編展示了自己的新發(fā)明——就是在每頁(yè)報(bào)紙的中央位置挖一個(gè)洞，可以把咖啡杯放在報(bào)紙中央，這樣看報(bào)紙時(shí)就可以邊讀報(bào)邊喝咖啡了!看來(lái)，我們的生活中處處需要這樣的小發(fā)明呀!

《父與子》里有許許多多有趣的小故事，同時(shí)也告訴了我們很多有用的道理，同學(xué)們，要不我們一起讀讀《父與子》吧!

《父與子》讀后感300字【三】

《父與子》是一本沒(méi)有文字的書(shū)，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫(huà)出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛(ài)又有趣的小故事。

我最喜歡書(shū)里的孩子，因?yàn)槲液退谀承┑胤骄拖裾甄R子似得一模一樣。他善良、可愛(ài)，我有愛(ài)心、天真;他調(diào)皮、勇敢，我也一樣。雖然他也犯過(guò)錯(cuò)，比如打碎花瓶、弄壞玩具…不過(guò)世界上沒(méi)有一個(gè)物體或人是完美的'，所以我還是非常喜歡他。

我最喜歡的故事是“看天鵝”。一天，父與子去看天鵝，兒子給天鵝爆米花、火腿腸，它都不要唯獨(dú)想要父親的煙斗。只見(jiàn)他大搖大擺的游到父親旁邊，一伸頭咬住煙斗游走了，父親在岸邊大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，急的直跺腳?？蓛鹤訁s在一旁若無(wú)其事的玩氣球，真讓人哭笑不得。除了這個(gè)故事還有許多故事讓我印象深刻，比如舞豬、長(zhǎng)高…

這本書(shū)講了一對(duì)普通父子的一些平凡的事，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中明白了父愛(ài)的偉大。

《父與子》讀后感300字【四】

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》文中流露出了濃厚的父子的親情，深深的震撼了我。

這篇課文主要講美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會(huì)非常小，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他的救助。父親不停地挖掘，終于聽(tīng)到了瓦礫下孩子們的聲音，在路人的幫助下，開(kāi)辟了一個(gè)路口，救出了孩子。

地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子，趴在瓦礫堆上挖著，挖著……當(dāng)我讀到“挖至第三十八小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪!三十八小時(shí)就是一天半還多兩小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子?是偉大的父愛(ài)和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任感!我覺(jué)得他的孩子很了不起，他就知道他的爸爸會(huì)救他，不論發(fā)生什么事，他們總是在一起。

讀了這篇課文，我明白了：對(duì)別人要信任，要有責(zé)任感，在安危時(shí)，要給人以鼓勵(lì)和自信心。

父與子讀后感 篇5

我最喜歡的書(shū)是《父與子》。這本書(shū)的作者是德國(guó)著名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞恩，由吉林?jǐn)z影出版社出版。每一個(gè)閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。

這本書(shū)的封面是黃色的，上面畫(huà)著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領(lǐng)帶的胖爸爸， 他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開(kāi)心。封底還畫(huà)著這位父親同他的兒子讀報(bào)的畫(huà)面。

這本書(shū)中塑造了一對(duì)有趣、平凡的父子，他們善良、正直、寬容，并富有幽默感。我每次讀這本書(shū)的時(shí)候，都能被書(shū)里的場(chǎng)景逗得捧腹大笑。我最喜歡的是喂天鵝這個(gè)故事。講的是有一天父子倆去公園里喂天鵝，最后沒(méi)有食物了，天鵝認(rèn)為是父親太小氣，不給自己吃。結(jié)果父親問(wèn)天鵝”只剩煙斗了，你要不要“?沒(méi)想到天鵝竟然叼著煙斗，悠哉游哉地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中懂得了父愛(ài)的偉大。

《父與子》已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的精神財(cái)富，它的作者卜勞恩將永遠(yuǎn)是世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。

《父與子》讀后感

昨天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)—《父與子》，它的作者是德國(guó)幽默大師?！W·卜勞恩。其中父子善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，處處充滿著智慧之光，時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情。

《父與子》是一本幽默、溫馨，流露岀純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè)，感人至深。生活在納粹統(tǒng)治的恐怖陰影下的人們，在這組作品中看到了一個(gè)久違的澄清無(wú)比的世界。

在這本書(shū)里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有歧視，沒(méi)有政治，有的只是一個(gè)慈父、一個(gè)稚子，他們之間不斷地發(fā)生著各種忍俊不禁的小故事，善良和溫情是永遠(yuǎn)不變的主題。

其中，我最喜歡的是《魚(yú)兒的來(lái)信》這一篇，它講的是：兒子不想釣魚(yú)，于是他把寫(xiě)好的信掛在魚(yú)鉤上，然后回到船上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您的魚(yú)竿動(dòng)了?！卑职致劼暣笙?，結(jié)果撈上來(lái)一看，信上說(shuō)：我們今天不來(lái)了，敬禮!魚(yú)兒。

我還有一篇很喜歡的，是《生日禮物》講的是：爸爸看著兒子和小豬們的創(chuàng)意表演，爸爸開(kāi)懷大笑的事情。

相信所有看過(guò)《父與子》的人都會(huì)被那對(duì)天真純摯、風(fēng)趣可愛(ài)的父子逗得哈哈大笑。希望大家都喜歡這對(duì)父子。

《父與子》讀后感

在暑假里，我看了一本漫畫(huà)書(shū)，名叫《父與子》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)一個(gè)幽默、溫馨、感人的故事講了一個(gè)父親和一個(gè)兒子之間的濃濃親情。

故事里的父親可愛(ài)、童心未泯、脾氣暴躁、具有正義感，兒子調(diào)皮、聰明、善良，他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是非常的愛(ài)對(duì)方。有一個(gè)故事名字叫《足球》，讓 我非常感動(dòng)：有一天父親和兒子在玩球，一不小心把球踢到了一個(gè)坑里，父親不顧一切的下到坑里去幫兒子找球。球找到了，可是父親的光頭先從坑里露了出來(lái)，兒 子誤認(rèn)為是球，用腳踢了一下，父親頭上起了個(gè)大包。兒子嚇哭了，又自責(zé)又愧疚。父親忍著著痛笑嘻嘻的說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事。還有一個(gè)故事，兒子向父親要一個(gè)玩具 火車(chē)，父親就是不給，表情很兇惡，把兒子嚇的哇哇大哭。當(dāng)父親在鏡子里看到自己兇惡的表情時(shí)，知道了自己的錯(cuò)誤，很自責(zé)，就自己打自己屁股來(lái)懲罰自己，我 又好笑又感動(dòng)。……許多感人溫馨的故事，讓我理解了我的爸爸對(duì)我的愛(ài)，雖然有時(shí)他會(huì)打我、罵我。但我知道，在他心中我是NO。1。

看完這本書(shū)以后，我更加的愛(ài)我爸爸，也更加體諒他。

《父與子》讀后感

這個(gè)假期，我讀了一本叫?父與子全集?的書(shū)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩之手。這本書(shū)的主人公是一對(duì)父子，父親幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。雖然這本書(shū)里沒(méi)有詳細(xì)的文字介紹，但有有趣的漫畫(huà)，足可以讓我們懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。

看了這本書(shū)之后，我覺(jué)得父親真的很愛(ài)他的兒子。我最喜歡其中的一片漫畫(huà)?給兒子的驚喜?。漫畫(huà)中寫(xiě)了放暑假了，父親想給兒子一個(gè)驚喜，在一天早晨，兒子還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，父親叫了一給人幫忙和他一起把兒子的床搬到了他家的汽車(chē)上，父親開(kāi)著車(chē)?yán)焖膬鹤拥搅艘巴?。?dāng)兒子睡醒之后，發(fā)現(xiàn)自己竟然在美麗的天野之中，有明媚的陽(yáng)光、新鮮的空氣、可愛(ài)的鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲陪伴著他，兒子這是感覺(jué)自己幸福極了，他驚訝地自言自語(yǔ)：“哇哦!我一定還在做夢(mèng)吧?”

看，多好的爸爸呀!雖然我的爸爸沒(méi)這么做過(guò)，但我能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)到他對(duì)我的愛(ài)!你們呢?相信你們也有一位愛(ài)你們的爸爸!你們體會(huì)到了嗎?

《父與子》讀后感

今天讀了父與子之戰(zhàn)爭(zhēng)允許使用一切手段，內(nèi)容是這樣的：有一天，父親帶著兒子實(shí)在是無(wú)聊之極，就想到一個(gè)游戲，就學(xué)著當(dāng)時(shí)正在打的第二次世界大戰(zhàn)中的海戰(zhàn)玩起來(lái)。父親說(shuō)：“我們打水仗把，規(guī)則是，只要打中對(duì)方的一只船，被擊中的船就要退出戰(zhàn)斗，如果兩只船都被擊中，那就代表那方失敗?！?/p>

游戲開(kāi)始了，父親讓兒子現(xiàn)開(kāi)炮，結(jié)果兒子太緊張了，沒(méi)有打中，而父親一下子就把兒子的船擊中了，這下兒子不干了，他使勁把水向父親的船打去，沒(méi)想到又用力過(guò)猛，噴到外面了。這可怎么辦了，輸定了，兒子歪著腦袋想了半天，終于想到了一個(gè)可以一箭雙雕的主意。

當(dāng)父親又把水噴過(guò)來(lái)的時(shí)候，兒子把船向右移動(dòng)(這是不允許的)，父親連著打了十多下才把“敵人”消滅。就在父親洋洋得意的把勝利成果(兒子的小船)放到地上時(shí)，兒子突然把淋浴頭打開(kāi)了，一下子把父親沖了個(gè)落湯雞。兒子拍著手笑道：“小船的指揮官被消滅了，那么就等于是失敗了，我贏了，哈哈”!

是的，戰(zhàn)爭(zhēng)可以使用一切手段，就是一個(gè)目的——贏得勝利。但我們期望和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)!

父與子讀后感 篇6

《父與子》讀后感100字

我看見(jiàn)了一本《父與子》，我好奇的哪兒翻翻這兒翻翻，我看的嘻嘻的笑了起來(lái)，書(shū)很好看，也很搞笑，講的是爸爸和兒子發(fā)生的生活事情，比如：爸爸和兒子騎著馬去旅行，馬跑的很快他們兩就被甩下來(lái)了，爸爸想了一個(gè)主意，在馬背上綁上一個(gè)扁擔(dān)，他們可以牢固的坐在馬上，還可以在馬背上賽跑，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看真搞笑，媽媽看了也說(shuō)有趣?！蔽液蛬寢屝Φ目烧骈_(kāi)心，今天真好玩。

《父與子》讀后感100字

今天下午，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里人山人海，書(shū)店里的書(shū)多的像小山一樣高，工作的阿姨和叔叔把它們整理的整整齊齊，書(shū)店里的書(shū)有《水滸傳》，有《西游記》，有《小豬希哩呼?！贰?。

媽媽給我挑選數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我抓緊時(shí)間，在旁邊轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠找書(shū)看

《父與子》讀后感100字

我很喜歡《父與子》這本書(shū)，其中的一個(gè)故事我感觸很深。

故事是這樣的：兒子和父親玩足球，足球掉進(jìn)了下水道井，父親下去給兒子撿足球，兒子在上面等啊等，看到一個(gè)圓圓的東西上來(lái)，以為是足球，就踢了一腳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是父親，兒子內(nèi)疚的大哭起來(lái)。

我覺(jué)得如果我是那個(gè)兒子，我一定也很難過(guò)，我也不想踢到我的爸爸。

《父與子》讀后感100字

父親開(kāi)車(chē)帶著兒子，結(jié)果汽車(chē)出了故障。父親怎么也修不好。

過(guò)了一會(huì)兒，父親看見(jiàn)一個(gè)小孩滑著滑板車(chē)，父親把腿伸到外面，也想滑板車(chē)一樣滑了起來(lái)?？吹竭@里，我不由為父親的幽默感到敬佩。

《父與子》讀后感100字

父親帶著兒子來(lái)喂天鵝。結(jié)果食物都喂光了，天鵝就拍著翅膀大叫，父親實(shí)在沒(méi)有辦法了，就把煙斗放在了天鵝的嘴里，天鵝就大搖大擺的游走了。

《父與子》讀后感100字

這兩天我一直在看《父與子》這本書(shū)，這里面的這對(duì)父子真是太有趣了。都是日常的生活，但是他們?cè)谝黄鸺葴剀坝指阈Α?/p>

父與子讀后感 篇7

《父與子》讀后感500字【一】

《父與子》是本幽默的漫畫(huà)。這本書(shū)我已經(jīng)讀了不下三遍。

第一遍讀這本書(shū)時(shí)，媽媽常聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房里傳來(lái)的笑聲。的確，這本書(shū)很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說(shuō)《夕陽(yáng)西下圖》：父親是個(gè)光頭。一天，父親在沙發(fā)上讀報(bào)。兒子叫來(lái)他的伙伴，把父親露出沙發(fā)的半個(gè)光頭當(dāng)做夕陽(yáng)，在沙發(fā)上畫(huà)畫(huà)，還加了畫(huà)框。父親突然轉(zhuǎn)頭，“夕陽(yáng)”就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實(shí)、善良、愛(ài)玩，兒子聰明、天真、可愛(ài)、調(diào)皮，這兩個(gè)人物很受大家喜愛(ài)。

第二遍讀這本書(shū)時(shí)，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個(gè)漫畫(huà)故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發(fā)現(xiàn)了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車(chē)，一遍遍地往海邊運(yùn)石子。第二天，兒子發(fā)現(xiàn)一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細(xì)觀察第五幅漫畫(huà)，發(fā)現(xiàn)父親為兒子運(yùn)石子時(shí)，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛(ài)父親，也曾令我落淚。

第三遍讀這本書(shū)時(shí)，我結(jié)合了前言，才知道埃。奧。卜勞恩是在納粹法西斯統(tǒng)治德國(guó)的黑暗年代創(chuàng)作《父與子》的。這本溫馨、感人的漫畫(huà)集竟是在這種兵荒馬亂的年代創(chuàng)作的，他真是一個(gè)樂(lè)觀積極的人，也是一個(gè)非常愛(ài)兒子的人。他還是個(gè)憂國(guó)憂民的好畫(huà)家。他不像一些人為了保全性命和家產(chǎn)而臣服于納粹黨，他大膽創(chuàng)作了反對(duì)納粹的漫畫(huà)。可是，這樣的幽默大師卻被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了。我想，我們贊美父與子的同時(shí)，更應(yīng)該贊美他們的創(chuàng)作者——埃。奧。卜勞恩。

我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。希望我讀每本好書(shū)都是如此。

《父與子》讀后感500字【二】

今天我看完了《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)。它的作者是來(lái)自德國(guó)的漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩。

《父與子》這本書(shū)成功塑造了幽默、和藹、聰明、寬容的大胡子爸爸和調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的刺猬頭兒子的形象。該漫畫(huà)早在豐子愷先生都非常喜歡這部漫畫(huà)。

這本書(shū)中的每一個(gè)故事都非常有意思，而且簡(jiǎn)單易懂。其中有一個(gè)故事叫做《一本引人入勝的書(shū)》。大干講了一個(gè)這樣的故事。該吃晚飯了，兒子還在看書(shū)，爸爸就去叫他，結(jié)果把兒子叫走了，自己有看上癮了。于是媽媽又讓兒子去叫他。

還有一個(gè)故事叫做《一年后》，爸爸栽了一棵小樹(shù)苗，然后亮了兒子的身高并標(biāo)記在小樹(shù)上，一年以后，爸爸有帶兒子來(lái)量，結(jié)果兒子的身高比之前標(biāo)記的還要低，大家知道是真么回事嗎?

《父與子》是一本非常好看的漫畫(huà)書(shū)，里面的`故事既簡(jiǎn)單，又好玩。我非常喜歡這本書(shū)!

《父與子》讀后感500字【三】

我在假期讀了《父與子》這本書(shū)，它是一本無(wú)字漫畫(huà)，它用嚜線勾勒在白字上的幾個(gè)人物，足以讓人看了哈哈大笑。《父與子》這本書(shū)有時(shí)讓我看了感動(dòng)的落淚，接著的故事內(nèi)容有讓人轉(zhuǎn)哭為笑，看著兒子調(diào)皮的樣子十分可愛(ài)，又讓人覺(jué)得他是位既有童心而又純真的孩子。有時(shí)候畫(huà)里讓人憤怒，這孩子太調(diào)皮了，真沒(méi)有家教!

沒(méi)想到兒子的父親還是很有辦法治兒子的，使兒子不敢再去做錯(cuò)事了。有時(shí)候畫(huà)面讓人感覺(jué)既好笑有時(shí)又覺(jué)得無(wú)聊。這本書(shū)讓人喜怒哀樂(lè)，讓人看一下慈祥的父親和調(diào)皮兒子是怎樣過(guò)生活的，也讓大家感受一下里面的教育知識(shí)，令父母對(duì)孩子的教育更加科學(xué)有效，孩子才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。里面有一個(gè)故事給我留下了更加深刻的印象，就是知道了父親和兒子的親情。一天兒子踢球把家里的玻璃踢破了，結(jié)果被氣得七竅冒煙的父親趕出了家門(mén)。

父親一邊看報(bào)紙一邊看時(shí)間，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，天漸漸黑了下來(lái)，父親開(kāi)始緊張起來(lái)，過(guò)了一會(huì)父親急急忙忙穿上衣服到外面四處找尋兒子。當(dāng)他再次走進(jìn)家門(mén)，一個(gè)足球踢了出來(lái)，心想這次可再也不能把兒子趕出家去了，兒子比玻璃可重要多了!這則故事看后感觸頗深，就是無(wú)論兒子做錯(cuò)什么事，摔壞什么東西，兒子在父親的心中都是最重要的。

父與子讀后感 篇8

今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書(shū)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩之手。這本書(shū)主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但有有趣的漫畫(huà)，可以讓人懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。

看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來(lái)》這篇故事，一天，兒子犯了錯(cuò)，父親氣得把他拖過(guò)來(lái)準(zhǔn)備一頓打，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他褲子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，父親放下兒子，命令他：站好了，別動(dòng)！然后拿來(lái)針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發(fā)抖，父親說(shuō)：彎下腰！兒子這才明白原來(lái)父親是要幫他補(bǔ)褲子；后來(lái)父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我的爸爸和書(shū)中的父親一樣，其實(shí)爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個(gè)很愛(ài)我的好爸爸。

父與子讀后感；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧 !

爸爸

這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話說(shuō)；打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。

兒子

這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)捉弄老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸誤解，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。

我覺(jué)得書(shū)里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深?。】粗粗?，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類?ài)著我的父親，我也感覺(jué)很幸福呢！

父與子讀后感 篇9

今天，我讀了一篇短文《父與子》，我心里一直久久不能平靜，想了很多很多。

這篇短文講了在日本，有一對(duì)父子去郊游，兒子因好奇下到坑里出不來(lái)，兒子求助父親，父親對(duì)他置之不理，最后他自己想辦法爬上來(lái)的事。

讀完后，我就一直很不明白，為什么文中的父親對(duì)兒子的求助置之不理呢?難道他一點(diǎn)兒也不心疼自己兒子在下面又哭又喊甚至還罵自己?jiǎn)?經(jīng)過(guò)反復(fù)讀短文后，我終于弄明白了，原來(lái)那位父親并不是不想幫助兒子，而是想利用這一次機(jī)會(huì)，讓兒子自己明白遇到困難要自己解決，不要一直依靠父母親，要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，只有這樣，才能夠真正長(zhǎng)大。

一直到現(xiàn)在，我才弄明白，原來(lái)媽媽和文中的父親一樣，都是辦了讓我們不依賴大人，自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，好在以后遇到更大的困難并且沒(méi)有大人的時(shí)候，能夠自己自救。如果當(dāng)年沒(méi)有媽媽的嚴(yán)格要求和不幫我包辦的話，我的滑冰也就不會(huì)學(xué)得那么快那么好了。

父與子讀后感 篇10

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？

爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的。動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切！

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文為大家整理的3篇《地震中的父與子讀后感》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值，更多范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

父與子讀后感 篇11

爸爸在哪兒——讀《父與子》有感

《父與子》是我這個(gè)假期最愛(ài)看的一本書(shū)。

書(shū)中的爸爸個(gè)子很高，沒(méi)有頭發(fā)，媽媽說(shuō)這樣的人很有智慧，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫“絕頂聰明”。兒子的頭發(fā)很特別，媽媽說(shuō)那叫刺猬頭?？吹綍?shū)上的插圖我就忍不住笑了，是不是這個(gè)兒子很難搞定呢？我一遍又一遍地看著，有時(shí)候還要求媽媽再幫我讀，我的家里也充滿著歡聲笑語(yǔ)，一旁的妹妹也時(shí)常被書(shū)中的內(nèi)容弄得咯咯地笑。在開(kāi)篇故事《糟透了的家庭作業(yè)里》，爸爸由于幫兒子代寫(xiě)作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)，竟然是因?yàn)榘职值腻e(cuò)別字太多，真是上陣父子兵呀！這件事情雖是爸爸做得不對(duì)，但我還是好喜歡這個(gè)爸爸，因?yàn)樗刻於紩?huì)陪著兒子一起面對(duì)生活中的每一件事。真希望我不管干什么，我的爸爸都能陪在我身邊，知道我喜歡什么，能陪我寫(xiě)作業(yè)，能陪我讀故事書(shū)，有時(shí)候還能帶我出去玩，更不要總是在我有點(diǎn)調(diào)皮的時(shí)候打我！

每日送我上學(xué)、接我放學(xué)的是媽媽，每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的也是媽媽，每個(gè)假期帶著我和妹妹出去玩的還是媽媽。爸爸，你什么時(shí)候有時(shí)間陪我呢？再不陪我，我就長(zhǎng)大了。

父與子讀后感 篇12

在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中，我快樂(lè)地閱讀了德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，書(shū)中一個(gè)個(gè)讓人會(huì)心一笑的漫畫(huà)故事深深撥動(dòng)我的心弦。每讀一個(gè)故事，就會(huì)讓我回憶起生活中，和爸爸、媽媽的點(diǎn)滴溫馨，嘴角就不自覺(jué)地上揚(yáng)。書(shū)中的父親就像我的老爸，是那么親切、可愛(ài)。

《請(qǐng)給我四張兒童票》講述父親喝醉酒犯錯(cuò)誤的故事。一天，父與子乘火車(chē)外出游玩。下了火車(chē)，大家覺(jué)得又累又渴，剛好看見(jiàn)有賣(mài)果子酒的小攤。清涼爽口的果子酒讓人精神一振，父親一下子買(mǎi)了三大瓶，靠著大樹(shù)一杯接著一杯，太爽了。本來(lái)以為只是果子酒，多喝也沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)想到還是會(huì)喝醉的。太陽(yáng)落山了，父與子要買(mǎi)火車(chē)票回家了，這時(shí)父親已暈暈乎乎，眼前竟然晃動(dòng)著四個(gè)兒子，就對(duì)售票員說(shuō)：“請(qǐng)給我四……四……四張兒童票?！?/p>

哈哈，這則漫畫(huà)不禁讓我啞然失笑，類似的糗事我不也犯過(guò)?那還是我很小的時(shí)候，有一年夏天，爸爸在喝楊梅燒酒，一個(gè)個(gè)紅艷艷的楊梅就像一顆顆紅寶石在酒中若隱若現(xiàn)，一股淡淡的酒香引得人饞涎欲滴。“爸爸，我也要!”爸爸笑著挑了一個(gè)給我，我津津有味地吃著。這時(shí)的楊梅沒(méi)有了酸味，咽下后一股清涼的香味在嘴里回蕩，味蕾仿佛在那一刻被喚醒!我忍不住又要了一個(gè)，竟一口氣吃了三個(gè)，臉紅得就像個(gè)小關(guān)公。后來(lái)發(fā)生了什么，我已沒(méi)有印象，據(jù)媽媽說(shuō)，爸爸堅(jiān)決不再給我吃，我還一個(gè)勁兒地哭呀，鬧呀，真滑稽。

《父與子》這本書(shū)用簡(jiǎn)單的線條將我們現(xiàn)實(shí)生活中的一件件溫馨、幽默小事記錄下來(lái)，處處洋溢著動(dòng)人的天倫之樂(lè)，處處閃爍著作者與眾不同的智慧。當(dāng)我們抱怨有那么多作業(yè)，抱怨每星期要上培訓(xùn)班，抱怨不能玩電腦時(shí)，是不是也學(xué)著作者用心去感受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，用心體會(huì)生活給我們的饋贈(zèng)，用愛(ài)去寬慰父母的辛苦?這樣我們的生活就會(huì)是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，身邊就會(huì)處處蕩漾著快樂(lè)的歡笑，我們就會(huì)有更大的勇氣迎接明天的挑戰(zhàn)。

父與子讀后感 篇13

爸爸在幾年前給哥哥買(mǎi)了一本《父與子》漫畫(huà)書(shū)，經(jīng)?？吹礁绺鐚?duì)著書(shū)傻笑。受哥哥的影響，我也翻看了這本書(shū)，一直到現(xiàn)在都是愛(ài)不釋手。

說(shuō)真的，第一次看這本書(shū)時(shí)，翻了幾頁(yè)，沒(méi)覺(jué)得特別?？墒嵌喾瓗醉?yè)，細(xì)細(xì)地看這本黑白的漫畫(huà)圖片，我就越看越喜歡，因?yàn)槔锩嬷v的都是發(fā)生在我們身邊的事情，只是作者把它夸大了。書(shū)中畫(huà)的父親有著光溜溜的腦門(mén)，粗粗長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，比綠豆還小的小眼睛，像油漆刷過(guò)一樣的大胡子，還挺著大大的將軍肚，這形象真滑稽啊！我印象中最搞笑的一篇就是《自衛(wèi)的雪人》了。路人甲把兒子的雪人推倒了，兒子告訴爸爸，讓爸爸裝成雪人站在那等著路人甲，果然他又來(lái)推雪人，這一刻“雪人”狠狠地踢了路人甲一腳，路人甲嚇得魂都飛了……

在看這本書(shū)時(shí)，我時(shí)常情不自禁發(fā)出咯咯的笑聲，也經(jīng)常和哥哥交流里面的小故事，每一次都是笑聲滿屋。在這本書(shū)里我讀懂了深深的父子情，濃濃的家人愛(ài)。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)這樣特別的爸爸，兒子干錯(cuò)事了，爸爸會(huì)打他屁屁；兒子被欺負(fù)了，爸爸會(huì)找欺負(fù)兒子的人“算賬”。我覺(jué)得有這樣護(hù)犢子的爸爸真好。

這個(gè)寒假因?yàn)橐咔橛绊?，假期格外長(zhǎng)，再次重讀《父與子》，依然給我增添了許多樂(lè)趣。期待你也能和我一樣喜歡它。

擴(kuò)展閱讀

父與子讀后感12篇

作家人名所寫(xiě)的讀后感書(shū)名，讓我們深刻領(lǐng)悟到“以書(shū)為友，一生受益；以書(shū)為伴，一生充實(shí)；以書(shū)為樂(lè)，一生幸?！钡暮x。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該圍繞文章內(nèi)容及作者表達(dá)的思想展開(kāi)分析。若想深入了解《title》，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已為您整理了詳細(xì)資訊，敬請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

父與子讀后感【篇1】

埃.奧.卜勞恩畫(huà)的《父與子》漫畫(huà)相信大家都不陌生吧，它可是全球最偉大的漫畫(huà)書(shū)之一呢！這么高的榮譽(yù)，怎么能不看呢？在好奇心的驅(qū)使下，我終于買(mǎi)來(lái)了一本。

很多的人對(duì)和本書(shū)都發(fā)表過(guò)評(píng)論，著名學(xué)者、畫(huà)家說(shuō)洪佩奇說(shuō)：《父與子》那一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)，其藝術(shù)魅力征服過(guò)無(wú)數(shù)讀者的心。著名漫畫(huà)家也說(shuō)華君武也說(shuō)：《父與子》無(wú)需什么解釋，誰(shuí)都讀得懂；孩子們看了好笑，成人看了也好笑，個(gè)人去笑個(gè)人所理解的。這就是卜勞恩《父與子》的魅力。

是啊，這本書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在透露著、訴說(shuō)著偉大的父愛(ài)。每一篇雖有趣，但蘊(yùn)含著小小的感動(dòng)。

令我影響最深的一篇是《父愛(ài)的力量》。故事說(shuō)的是兒子正在銀行門(mén)口玩陀螺，突然一名搶劫犯沖進(jìn)銀行，把兒子給撞倒了。兒子不知道他是搶劫犯，就連忙告訴爸爸。爸爸為此打抱不平，走進(jìn)銀行就開(kāi)始打搶劫犯。搶劫犯正在搶錢(qián)呢，被突如其來(lái)的爸爸嚇著了，心一慌就被打倒了。銀行了的人趕緊來(lái)湊熱鬧，警察把搶劫犯抓走了，銀行的認(rèn)為父與子慶?！@真是歪打正著??！

這本書(shū)令你感動(dòng)，百看不厭！

父與子讀后感【篇2】

今天，是大年初三，我們一家人游覽了新、老北川。

20xx年XX月XX日大地震，死傷無(wú)數(shù)，房屋倒塌，我們幸存，但一個(gè)人兩條命的，1、2個(gè)月的嬰兒都死在了這場(chǎng)地震中，在這幾日中有多少人失去了生命？

在今天下午，我們來(lái)到了北川老縣城地震遺址。這里所有的房子倒塌，成了片片廢墟，有的甚至是拿鐵架支撐著的！唯獨(dú)幾座堅(jiān)硬的樓房沒(méi)有倒塌，但玻璃已被震碎。

接著，我們又按照進(jìn)去的路返回在停車(chē)場(chǎng)，在那里有一個(gè)特大的房子。姐姐說(shuō)：“走，我們?nèi)ツ抢锟纯??！痹谶@個(gè)房子的上方，“5·12汶川大地震紀(jì)念館”幾個(gè)大字金光閃閃。走進(jìn)紀(jì)念館，“山川永紀(jì)”四個(gè)大字下面是地震時(shí)人被壓在勢(shì)頭下的照片。一張圖片讓我產(chǎn)生了不一樣的情緒——一位婦女手中抱著一個(gè)嬰兒，受保護(hù)著嬰兒的頭，一位男人右手放在那位婦女的頭上，一個(gè)巨大的石頭壓在他的手臂上。在這種情況下，他竟然能做出這樣的舉動(dòng)，是真愛(ài)沒(méi)錯(cuò)了。

還有一張圖時(shí)在地震的近幾天，一位志愿者獨(dú)自一人背著巨大的墻板，邁出艱難的步伐，把墻板一塊一塊地往外搬，救出了幾位幸存者，真是了不起！

在這里面還有許多地震時(shí)的捐款箱、志愿者穿過(guò)的衣服、幸存者用的吊瓶以及幸存者和志愿者的簽名……

父與子讀后感【篇3】

在這一周里，我讀了德國(guó)幽默大師、著名漫畫(huà)家埃？奧？卜勞恩的代表作——《父與子》。

在這本書(shū)中，我常常被天真純摯、風(fēng)趣幽默的父與子逗得哈哈大笑，留下難以磨滅的印象。那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默；那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、可愛(ài)、聰明?！陡概c子》中的漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì)心的微笑。

《父與子》由一組組生動(dòng)幽默的畫(huà)面組成，幽默、溫馨，流露出純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè)，感人至深。這些故事來(lái)源于作家的真實(shí)生活感受，是卜勞恩與其子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。我給大家講兩個(gè)《父與子》中的故事吧！

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，兒子在銀行門(mén)口抽陀螺玩。這時(shí)，一個(gè)小偷闖入了銀行，把兒子撞了個(gè)四腳朝天。父親看到心愛(ài)的兒子被撞倒，很是心疼，急忙跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你怎么了？沒(méi)有受傷吧？”“爸爸，”兒子大哭著說(shuō)，“那個(gè)人把我撞倒了，十分疼！”父親聽(tīng)了之后火冒三丈，立即沖進(jìn)了銀行找小偷算賬。而在前五秒鐘，小偷還在銀行耀武揚(yáng)威：“你們這些膽小的工作人員，給我不要?jiǎng)?！?tīng)到了沒(méi)有！你們只要?jiǎng)右幌?，我就開(kāi)槍打死你們！”可現(xiàn)在小偷不能耀武揚(yáng)威了，因?yàn)楦赣H來(lái)了。他一句話也沒(méi)說(shuō)，過(guò)去照著小偷的臉就是一拳，而小偷還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就又來(lái)了上勾拳，直到把小偷打暈。工作人員及時(shí)打了110。把小偷帶走了。而一邊的父親還在納悶：“咦？為什么我打了人把他帶走了？為什么我是大救星？”

另一個(gè)故事是發(fā)生在荒島上的。父子倆在荒島生活的很是清閑。這一天他們沿著島邊散步。突然眼尖的兒子看到了一本在海里一沉一浮的書(shū)！父子倆立刻跳入海中去尋找那本書(shū)。“撲通！”“撲通！”“兒子，你找到了嗎？”沒(méi)有。你呢？”“也沒(méi)有?！皳渫ǎ　薄皳渫?！”“yes！兒子我找到了！什么？電話號(hào)碼簿？這哪是書(shū)呀！真倒霉！”

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，《父與子》漫畫(huà)中平凡而偉大的父子之情給全球千百萬(wàn)的讀者帶來(lái)溫暖與歡笑，并且一直保持著歷久彌新的藝術(shù)魅力。

父與子讀后感【篇4】

我最喜歡《父與子》這本書(shū)，它是由德國(guó)的作家卜勞恩創(chuàng)作的，它反映了一對(duì)父子的豐富多彩的生活。

《父與子》特別有趣，我奶奶剛把它買(mǎi)回來(lái)時(shí)我就迫不及待地看這本書(shū)，我用了整整一個(gè)晚上的時(shí)間，忘我地讀這本書(shū)，邊讀邊不由自主地發(fā)笑，比如：我讀到第155頁(yè)的《反省》時(shí)，看到那個(gè)兒子想要玩小火車(chē)，爸爸卻厲聲地說(shuō)：不行!兒子哭了，哭得非常傷心，他的爸爸看到此情景，就趕緊把小火車(chē)給兒子玩了，并覺(jué)得自己太兇了，自責(zé)地打自己的屁股，在第175頁(yè)的《言行不一》中，爸爸找到了一本好書(shū)，并從中看到了一句話：教育孩子不能體罰。他覺(jué)得有道理，就跟兒子說(shuō)了這句話。兒子聽(tīng)后，很得意地拿起蘋(píng)果砸向爸爸。爸爸給兒子一頓好打!兒子傷心地說(shuō)：爸爸為什么說(shuō)的跟做的不一樣?.......

《父與子》讓我懂得了父愛(ài)的力量是無(wú)窮的，我們要尊敬我們的父親

父與子讀后感【篇5】

一位慈祥的父親和他那調(diào)皮的兒子，以及他們的故事，構(gòu)成《父與子》。這本書(shū)令我和爸爸哈哈大笑。

一起來(lái)看他們的生活：一家三口吃飯了，唯獨(dú)不見(jiàn)兒子。母親立馬叫父親去叫兒子吃飯，看到兒子在看書(shū)。沒(méi)想到，兒子出來(lái)吃飯，父親卻不見(jiàn)了。母親又叫兒子去叫父親，猜猜看，父親在做什么？哈哈，父親正在看兒子剛剛看過(guò)的書(shū)！真是頗有童心的父子倆！再來(lái)看一個(gè)小片段：兒子要逃學(xué)，就假裝生病。父親看了，急忙給他降溫、講故事，還讓他在搖籃上睡覺(jué)。趁父親不在時(shí)，兒子就在搖籃上蕩秋千。父親很快就回來(lái)了，看到兒子這個(gè)樣子，就知道他在逃學(xué)，立馬讓兒子上學(xué)去了。小朋友們，以后不能逃學(xué)哦！做人要誠(chéng)實(shí)！

再看看現(xiàn)實(shí)生活，我和父親也有趣事：有一次吃飯，父親正在書(shū)房看電視，媽媽就叫我去叫爸爸吃飯。父母在吃飯時(shí)，唯獨(dú)我不在。父親叫我吃飯時(shí)，看到我正在書(shū)房興致勃勃的看電視呢！父親見(jiàn)了，就叫我出來(lái)。我連滾帶爬地走過(guò)來(lái)，中途還跌了幾跤，還“哎呦，哎呦”的叫。至今想起來(lái)，實(shí)在可笑。

記得有一次，父親要我捐一本我特別喜愛(ài)的書(shū)。由于父親許諾過(guò)再買(mǎi)一本，那么我就捐出去了。時(shí)間長(zhǎng)久，加上父親工作繁忙，他就把這件事忘了。我提醒父親，還說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的父親就是不合格的父親?！备赣H聽(tīng)罷，以最快的速度買(mǎi)了這本書(shū)?？吹轿胰绔@至寶的表情，他欣慰的笑了。

《父與子》，既能讓人開(kāi)懷大笑，又可以讓人若有所思。總言總之，我會(huì)從這本書(shū)中了解大人教育小孩的方式，也可以從書(shū)中獲得樂(lè)趣。我會(huì)思考他們的做法和道理，也會(huì)和父母分享這本書(shū)......

《父與子》是一本令人開(kāi)懷大笑的書(shū)，也是一本能引發(fā)大家思考的教育書(shū)！

父與子讀后感【篇6】

幾個(gè)月前，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是《父與子》（全集、彩圖版），它是德國(guó)的?！W·卜勞恩的漫畫(huà)作品，它又搞笑又好看。主人公就是父親和兒子，講述的就是他們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的故事，其實(shí)很多故事都來(lái)自于卜勞恩和兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照，所以我讀起來(lái)覺(jué)得它很真切。比如其中有一個(gè)故事，名叫“航空信帶來(lái)的懲罰”。

故事是這樣的：有一天，父親在看報(bào)紙，兒子不知在寫(xiě)什么，手里還拿了三個(gè)汽球，兒子寫(xiě)完后，把三個(gè)汽球綁在信上，讓汽球帶著信飛走了，這時(shí)父親還不知道。過(guò)了一會(huì)兒，父親帶兒子去野外郊游，他們坐在一節(jié)木頭上休息的時(shí)候，父親突然看見(jiàn)天上有三個(gè)汽球帶著一張紙?jiān)陲w，父親很奇怪，拿下來(lái)一看，上面寫(xiě)著：“誰(shuí)看信，誰(shuí)就是瘋子?！?/p>

下面署名是兒子。爸爸看信時(shí)，兒子很緊張地站在一旁看著他父親，這回父親火冒三丈，一把拉過(guò)兒子，就開(kāi)始狠狠地打他的屁股。父親手里拿的煙斗和兒子背的那個(gè)小老鼠形狀的口袋都掉在了地上，那個(gè)袋子立著，就像小老鼠正在觀看父親打兒子一樣。這本書(shū)中還有其它很多這樣有趣、好玩、搞笑的故事呢，我很喜歡書(shū)中的父親和兒子，因?yàn)楦赣H很幽默，兒子很淘氣，但是他們互相又愛(ài)對(duì)方，所以才發(fā)生了那么多有趣的故事。

書(shū)中的父子是一對(duì)快樂(lè)的父子，是一對(duì)猶如兄弟的父子，是一對(duì)搞笑幽默的父子。

父與子讀后感【篇7】

三歲時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)——《父與子》，這是德國(guó)幽默大師卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫(huà)書(shū)，我一直很喜歡。這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了。隨著我年齡的增長(zhǎng)，每一次讀的感受都不一樣。小時(shí)候，我看著一個(gè)個(gè)小故事發(fā)呆，需要大人向我講述才能明白其中的意思；長(zhǎng)大些，我又看這些小故事，為其中的笑點(diǎn)，為他們的可愛(ài)，一個(gè)人獨(dú)自傻笑；再大些，我再看《糟糕的家庭作業(yè)》、《引人入勝的書(shū)》、《汽車(chē)出故障了》，這一個(gè)個(gè)詼諧生動(dòng)，取自于日常生活的小故事，在傻笑之余，我又看到了父親和兒子善良、樂(lè)觀的本性，看到了父親身上濃濃的父愛(ài)，感動(dòng)于這個(gè)世界上人類最無(wú)私的親情和暖暖的人情味。

卜勞恩的《父與子》，雖然它沒(méi)有文字，卻用它生動(dòng)形象的畫(huà)面，啟發(fā)了我無(wú)限的想像能力、觀察能力和表述能力，帶給我的不僅僅是歡笑，還有他們面對(duì)困難生活時(shí)的樂(lè)觀和善良，更使我明理，懂得了這世界上濃濃的、沉甸甸的父愛(ài)，這厚重的父愛(ài)親情將伴我一生！

父與子讀后感【篇8】

《父與子》是20世紀(jì)30年代初的漫畫(huà)家?！W·卜勞恩的作品。這本書(shū)的主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子活潑可愛(ài)。雖然這本書(shū)文字很少，但是從這本書(shū)里，我們依舊能感受得到那總溫馨快樂(lè)的感覺(jué)。因?yàn)槁?huà)里的故事妙趣橫生，讓我讀得捧腹大笑，愛(ài)不釋手，有的故事仿佛在我的生活中出現(xiàn)過(guò)，有的就是我和爸爸生活的真實(shí)記錄。

書(shū)中的父親很愛(ài)兒子，曾做過(guò)一件惹人大笑的事：有一天，父親看到兒子做作業(yè)時(shí)很煩惱的樣子，就親自去幫兒子做作業(yè)，結(jié)果事情敗露不得不接受老師的批評(píng)。父子倆愿意幫助別人。有一次，在別人進(jìn)行游泳比賽的時(shí)候，他們還以為有人落水了，連忙跳下水把正游得起勁的運(yùn)動(dòng)員拉了上來(lái)！還有一次，他們?cè)诖峡匆?jiàn)海面上冒出來(lái)一個(gè)像人手一樣的東西，慌忙跳下去救，到了跟前，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)航標(biāo)！書(shū)中的父子倆讓人覺(jué)得十分聰明，又很堅(jiān)強(qiáng)，有什么困難都能解決。有一次，父子倆到大海上進(jìn)行了一次夏季之旅，卻不小心迷失了方向，漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上過(guò)起了野外求生的日子—捕魚(yú)，打獵，搭草房，扎木筏，取火燒東西吃，艱苦卻很快樂(lè)。最后，他們竟然是被潛水艇意外發(fā)現(xiàn)才得以回家，真是太傳奇了！書(shū)中還有很多這樣的故事，都能讓人開(kāi)心一笑的同時(shí)，給人以啟迪和感動(dòng)。《父與子》給我留下了深刻的印象，文中的父親沒(méi)有英俊的外表；沒(méi)有健壯的身軀；沒(méi)有穩(wěn)定的工作。但他卻有善良、幽默的內(nèi)心，使人一眼就喜歡上了他。從他的每個(gè)舉動(dòng)中，我們都能感受出他很愛(ài)自己的兒子。文中的兒子沒(méi)有聰明的頭腦；沒(méi)有乖巧的性格；沒(méi)有淵博的知識(shí)。但他卻有調(diào)皮、淘氣的性格。他還有一點(diǎn)兒小聰明，卻常常壞事。他和我們一樣有純真的童年，無(wú)暇的幻想。父子倆在一起有苦惱，有更多的快樂(lè)，而我真正體會(huì)到的卻是：他們是一對(duì)快樂(lè)的父子，一對(duì)幽默的父子，一對(duì)淘氣的父子。他們就像是一對(duì)鐵哥們，一對(duì)好朋友，真是感天動(dòng)地父子情。

《父與子》中的163個(gè)故事，記錄了一對(duì)父子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事中，讓我感受到一個(gè)父親對(duì)兒子可愛(ài)、無(wú)私、偉大的愛(ài)。故事里，我找到了我和爸爸的影子，爸爸用他的嚴(yán)厲教育我，用他的幽默引導(dǎo)我，用他的快樂(lè)感染我，而我，在爸爸的陪伴下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

父與子讀后感【篇9】

在我讀《地震中的父與子》時(shí)，我想這是個(gè)什么樣的一個(gè)故事呢？讀后才知道這是寫(xiě)一對(duì)了不起的父與子。

在這場(chǎng)悲慘的地震中發(fā)生的故事。這位父親堅(jiān)信兒子一定活著。不管在苦在累他一定要找到兒子。文中父親多偉大啊！不顧一切的救兒子，即使這樣做有生命危險(xiǎn)，也不放棄救兒子。他的兒子也很勇敢。在黑暗的角落里，他不但不驚慌，還用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家說(shuō)你們不要害怕，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們這個(gè)故事主要是講一位父親在一場(chǎng)地震中把受傷的妻子安頓好，就來(lái)到兒子學(xué)校，看到充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校變成了一片廢墟他傷心和失望極了。他突然想起他對(duì)兒子說(shuō)的話不論發(fā)生什么，我總要跟你在一起。他相信兒子一直在等待著他。就挖了起來(lái)，他挖了整整36小時(shí)。突然從瓦礫推傳來(lái)兒子呼喚聲。過(guò)了一會(huì)，經(jīng)過(guò)大家努力兒子成功的就出來(lái)了。這對(duì)了不起的父子緊緊的擁抱在一起?？戳诉@個(gè)故事我的感受是，這位父親在最絕望的時(shí)候想起了他對(duì)兒子的承諾，不管發(fā)生什么我總要和你在一起。他為了守住承諾，不管有什么危險(xiǎn)都阻止不了他。就算有人來(lái)勸告他，沒(méi)有希望了?？伤€是聽(tīng)不進(jìn)出。因?yàn)樗菚r(shí)只有一個(gè)信念，那就是兒子一定在某個(gè)角落等待著他來(lái)救他。他用這個(gè)信念不斷地給自己勇氣和力量。如此偉大的父親。在最危險(xiǎn)的時(shí)候人們都準(zhǔn)備逃離這個(gè)地方，只有他還在隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸的學(xué)校尋找兒子。因?yàn)樵谒睦飪鹤拥纳人纳匾?/p>

兒子在黑暗角落里想起了父親對(duì)他講的話。不論發(fā)生什么我都跟你在一起。他想起父親講的話不但不害怕，還鼓勵(lì)同學(xué)說(shuō)我們不要害怕，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，我們?cè)谶@里一定要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檫@是我父親對(duì)我的承諾。

讀了這過(guò)故事，我想起了媽媽對(duì)我的承諾。那年我滿九歲媽媽不在家，他答應(yīng)我過(guò)生日時(shí)候回來(lái)。果然然在那天回來(lái)了。

父親守住對(duì)兒子承諾。也是這過(guò)承諾給了兒子在廢墟里希望。

父與子讀后感【篇10】

本身我小時(shí)侯就看過(guò)《父與子》的漫畫(huà)，如今與自己的孩子又再度看起這《父與子》竟卻看出了另一番的感受：這本書(shū)為父親與孩子之間的情感溝通在不斷的增加法碼。

孩子畢竟還是太小，以她小小的閱歷想完全的看懂一本書(shū)（哪怕只有圖畫(huà)的書(shū)）也頗有些難度，但是她渴望了解一切外界事物的心情卻通過(guò)這一本《父與子》完全的展現(xiàn)了出來(lái)。

從將《父與子》這本書(shū)拿回家的那一天起，小妮每日總要很主動(dòng)的要求我或者她媽媽來(lái)給她講上幾篇。我的原則是一次只講兩個(gè)故事，可自從有次她媽媽一下給她講了四篇之后就也有了要我也給講四篇的要求。她卻也不直接說(shuō)要我也講四篇的事，只是每次在我要“開(kāi)講”之前伸出四個(gè)小手指頭來(lái)很認(rèn)真的告訴我：“媽媽都是給我講四個(gè)?！保f(shuō)了兩回我就沒(méi)脾氣了，自此每次給她講四個(gè)故事就成了一不成文的規(guī)矩。小妮有時(shí)深險(xiǎn)故事情節(jié)之中時(shí)我都講完四個(gè)了她還會(huì)意猶未盡的再追問(wèn)我一下今天是否講了四個(gè)呢，每每這時(shí)我都要再證實(shí)一番，否則她可不會(huì)罷休的。

每講一篇故事之前我總是要先把故事大意弄明白的，我看的時(shí)候小妮總會(huì)在一邊瞪著大眼睛盯著我的臉，仿佛要從我的表情中讀出書(shū)中內(nèi)容似的。當(dāng)我被書(shū)中內(nèi)容逗笑時(shí)她也會(huì)立刻跟著我一起開(kāi)懷大笑，她很明白，笑過(guò)之后故事便要開(kāi)講了，自己的態(tài)度很重要?！陡概c子》中的故事大多總會(huì)以很幽默的方式結(jié)尾，我和孩子的閱讀也總是以不斷的歡笑而結(jié)束，還真是不曾想到——這本書(shū)竟成就了我們父女之間真正的“快樂(lè)閱讀”！

我與孩子共同閱讀的過(guò)程中所收獲的不只有快樂(lè)，孩子的知識(shí)隨著閱讀在不斷的增長(zhǎng)，情感也在不斷的豐富。每當(dāng)一次故事講完之后她都很期待下次的“開(kāi)講”，于是她每次都會(huì)很有心的記住剛剛講完最后一篇的故事畫(huà)面。這時(shí)我就會(huì)盡量的告訴她要去記住頁(yè)碼，雖然夾個(gè)書(shū)簽更方便，可我是要她在增強(qiáng)記憶力的同時(shí)來(lái)逐漸的認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字。急功近利固然不可取，只是希望她能在潛意識(shí)中知道自己為什么要學(xué)習(xí)?？催@孩子有時(shí)沉默、有時(shí)歡笑、有時(shí)感慨的復(fù)雜表情，我深知她已為故事中的主人公或同情、或感動(dòng)、或不解了。其實(shí)她還遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到世間的種種酸甜苦辣，但她通過(guò)一本本好書(shū)中的故事里得到啟發(fā)就會(huì)不斷的調(diào)整和豐富自己的人生觀。孩子的情商和智商就應(yīng)該平行著共同發(fā)展，她平時(shí)的表現(xiàn)與舉動(dòng)就能夠很直接的讓你看出她的觀念。

閱讀還要繼續(xù)，故事還要發(fā)展。相信我們將來(lái)還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好書(shū)，相信孩子們會(huì)在陣陣書(shū)香中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中有著更加良好的表現(xiàn)！

父與子讀后感【篇11】

嬌嫩的鮮花也能在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)存活，你相信嗎？也許，你并不相信或?qū)⑿艑⒁?。事?shí)證明：無(wú)論是自然界的動(dòng)物、植物，還是我們身邊的人，只要有堅(jiān)強(qiáng)的求生意念和強(qiáng)大的生存技能，都是可以傲然于世的，哪怕是災(zāi)難襲來(lái)。

自然災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，脆弱的生命看似不堪一擊。但，在地震之后的廢墟中有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志有幸存活了下來(lái)。像《地震中的父與子》，其中的孩子不僅能保護(hù)自己，還教別人如何變得堅(jiān)強(qiáng)，最后大家都獲救。如果他心中沒(méi)有強(qiáng)大的信念，他如何能存活下去？或許雖然你堅(jiān)強(qiáng)努力過(guò)，不一定能得到最后的救援，但是如果你沒(méi)有盡自己最大的努力，那就根本沒(méi)有機(jī)會(huì)贏得救援。現(xiàn)在就讓我們來(lái)講講感人又震撼的故事吧！

汶川大地震是一個(gè)人員傷亡慘重的的大地震，死死傷傷有幾十萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失更是一個(gè)大數(shù)額。但是，在這場(chǎng)地震中，有許多人仍堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在一堆廢墟的間隙中一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體似乎有些變形。救援隊(duì)長(zhǎng)看著她的身姿似乎明白了什么，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，發(fā)現(xiàn)果真有個(gè)孩子，而且還活著。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于把她身上的磚木瑣屑都清理干凈了。從她身下抱出一個(gè)三四月大的娃娃孩子包裹在一個(gè)小被子里，毫發(fā)無(wú)損，還在沉睡之中，對(duì)外圍的環(huán)境渾然不知，更不曉得他的愛(ài)他的母親為了他在廢墟中死去了。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)在里面，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”看到這里留給我的只有感動(dòng)和震撼，就算是看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻也落下了熱淚，感動(dòng)于這偉大的母愛(ài)！看完這個(gè)故事也使我明白了：人必須堅(jiān)強(qiáng)，或許就能在災(zāi)難中活下去。堅(jiān)強(qiáng)可以鑄就希望，有愛(ài)才有活下去的希望……

災(zāi)難何時(shí)來(lái)臨我們預(yù)計(jì)不了，但我們完全可以好好學(xué)習(xí)并掌握防震自救的常識(shí)技能，更要在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)要懂得機(jī)智用事，不可盲目行事。在地震后的廢墟中，火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)……都要運(yùn)用求生技能，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，不輕易放棄。自然災(zāi)害的無(wú)情，只會(huì)降臨在不夠堅(jiān)強(qiáng)的人頭上。像鮮花那樣無(wú)論是在熾熱的陽(yáng)光下還是在猛烈的`暴風(fēng)雨中依然毫不低頭，昂首挺胸，只有經(jīng)歷了這些，你才能成為最嬌艷的那一朵，成為最后的強(qiáng)者。

父與子讀后感【篇12】

這篇文章主要寫(xiě)了地震時(shí)，父親不顧一切的挖掘瓦爍，尋找他的兒子。經(jīng)過(guò)他幾天幾夜的挖掘，終于找到了他兒子，并把他救了出來(lái)。贊揚(yáng)了父親堅(jiān)持不懈的精神，也贊揚(yáng)了兒子先人后己的精神。兩個(gè)都有著同樣崇高的愛(ài)慕和敬意。父親救兒子，兒子相信父親會(huì)把他救出來(lái)。這對(duì)父子都堅(jiān)信著自己的決心。

我們身邊也有這種父愛(ài)的真實(shí)故事。我從一本書(shū)中看到過(guò)，一位父親看到自己的兒子被困在汽車(chē)下，他就用手把汽車(chē)給抬了起來(lái)，救出了兒子?？墒沁@位父親再去抬汽車(chē)，卻再也抬不起來(lái)了。比如說(shuō)我父親，他每天起早貪黑的去干活，他感冒不買(mǎi)藥還去干活。我發(fā)燒時(shí)，他把我?guī)У剿幍?，這時(shí)就變的“大方”起來(lái)，類似這樣的事情還有很多。

這篇文章充分的表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子，兒子愛(ài)父親，堅(jiān)信父親會(huì)把他救出去的決心。從父親看到別的父母哭了，便傷心的走了。救援隊(duì)員說(shuō)這里危險(xiǎn)，隨時(shí)還可以發(fā)生余震，但他仍然堅(jiān)持挖掘，直至把兒子救出來(lái)。原因是他堅(jiān)信自己的兒子還活著，兒子堅(jiān)信自己的父親會(huì)救他，這對(duì)父子真是心有靈犀。

這篇文章主要寫(xiě)了地震時(shí)，父親不顧一切的挖掘瓦爍，尋找他的兒子。經(jīng)過(guò)他幾天幾夜的挖掘，終于找到了他兒子，并把他救了出來(lái)。贊揚(yáng)了父親堅(jiān)持不懈的精神，也贊揚(yáng)了兒子先人后己的精神。兩個(gè)都有著同樣崇高的愛(ài)慕和敬意。父親救兒子，兒子相信父親會(huì)把他救出來(lái)。這對(duì)父子都堅(jiān)信著自己的決心。

我們身邊也有這種父愛(ài)的真實(shí)故事。我從一本書(shū)中看到過(guò)，一位父親看到自己的兒子被困在汽車(chē)下，他就用手把汽車(chē)給抬了起來(lái)，救出了兒子?？墒沁@位父親再去抬汽車(chē)，卻再也抬不起來(lái)了。比如說(shuō)我父親，他每天起早貪黑的去干活，他感冒不買(mǎi)藥還去干活。我發(fā)燒時(shí)，他把我?guī)У剿幍?，這時(shí)就變的“大方”起來(lái)，類似這樣的事情還有很多。

這篇文章充分的表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子，兒子愛(ài)父親，堅(jiān)信父親會(huì)把他救出去的決心。從父親看到別的父母哭了，便傷心的走了。救援隊(duì)員說(shuō)這里危險(xiǎn)，隨時(shí)還可以發(fā)生余震，但他仍然堅(jiān)持挖掘，直至把兒子救出來(lái)。原因是他堅(jiān)信自己的兒子還活著，兒子堅(jiān)信自己的父親會(huì)救他，這對(duì)父子真是心有靈犀。

地震中的父與子讀后感實(shí)用13篇

如果想要更全面地了解“地震中的父與子讀后感”，那么千萬(wàn)不能忽略本篇文章，只要認(rèn)真閱讀，相信你們一定會(huì)受益匪淺。此時(shí)，也是時(shí)候?qū)⒆约鹤顬楦袆?dòng)的情節(jié)寫(xiě)進(jìn)讀后感中，與大家共同分享這份喜悅！希望你們喜歡本文！

地震中的父與子讀后感 篇1

今天，我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后，我的心久久未能平靜。

這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。

在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀！”雖然當(dāng)時(shí)有許多人都上來(lái)勸阻,但文中的父親知道他常跟兒子說(shuō)，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起。所以不聽(tīng)勸告，還是依然用手挖掘。這時(shí)候，也不禁令我想起了現(xiàn)實(shí)中我的父親。

記得有一次，我正在細(xì)心地做練習(xí)題。突然，有一道題把我困住了。于是，我便找來(lái)了許多資料來(lái)解答這道題，可是我找了很久都找不到。到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來(lái)氣憤地說(shuō)：“哼，我不做了?！边@時(shí)，爸爸輕輕地走到跟前說(shuō)：“怎么了，霖霖，告訴我發(fā)生了什么事了？”我聽(tīng)后，把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊支持你、幫助你。”頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。終于，在爸爸的幫助下，我把那道題給解決了。

父親是為我們遮擋雨季的大傘，讓我們一起來(lái)珍惜這偉大的父愛(ài)吧！

地震中的父與子讀后感 篇2

今天，我看了一篇很感人的文章，名字叫《地震中的父與子》，它讓我明白了父子倆要互相信任。

文章大意：在一次地震中，，有一位父親得知自己的兒子在垮塌的小學(xué)中，便去救他，當(dāng)與他一同去的人放棄挖掘自己的兒子時(shí)，但那位父親卻堅(jiān)持了36小時(shí)，最后他終于救出了自己的兒子。

父子倆的愛(ài)表現(xiàn)在哪呢？答案是；父親堅(jiān)信兒子還活著的這份愛(ài)與信任救了他的兒子，但假如他放棄了救孩子的信念，我想他和他兒子都會(huì)死，兒子在地震中堅(jiān)持了36個(gè)小時(shí)，36個(gè)小時(shí)呀!這是平常人做不到的，我在家待個(gè)36小時(shí)都覺(jué)得非常痛苦，更何況他是在隨時(shí)可能崩塌的樓房下，其實(shí)，還有一個(gè)人在這痛苦的36小時(shí)里，那就是他的爸爸，他的爸爸在外面用手挖了36小時(shí)，當(dāng)時(shí)他還不知道他兒子還活著，所以孩子不知死活的消息一直伴隨著他，兒子不知死活，一雙手又挖得流出了血，就這樣兒子和爸爸度過(guò)了這一生中最痛苦的一天半。而堅(jiān)持他們的是父子兩之間的愛(ài)與信任，兒子堅(jiān)信爸爸會(huì)來(lái)救他的這份信任與父親對(duì)兒子的這份信任救了他們，兒子對(duì)爸爸的信任與爸爸對(duì)兒子的信任正是世界上最美的愛(ài)，正是其他家庭無(wú)法相比的。

兒子對(duì)父親的信任與父親對(duì)兒子的信任讓我感動(dòng)，更讓我明白了:我們要珍惜現(xiàn)在擁有的親情與任何東西，不要等失去了再來(lái)后悔，再來(lái)珍惜。

地震中的父與子讀后感 篇3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿起了一本散發(fā)著墨香的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到《地震中的父與子》這篇文章時(shí)，我驚呆了，被文中偉大的父愛(ài)所折服。

《地震中的父與子》講的是：美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親不顧生命危險(xiǎn)，救出自己孩子及其他14位同學(xué)的故事。

看完以后，我深深地被感動(dòng)了。這是一位多么了不起的父親?。∷趦鹤由€希望非常渺茫的情況下，堅(jiān)持到底永不放棄地救孩子。“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)”，這位父親所要克服的困難是常人難以想象的！“無(wú)論發(fā)生什么我都會(huì)和你在一起”這句真摯的話語(yǔ)，支撐著他，激勵(lì)他不放棄，一心都撲在挽救孩子的身上，最終成功地救出了孩子。它使我感受到：父愛(ài)能迸發(fā)出巨大的力量！

我掩卷沉思著。在生活中，有哪些人能像這位父親一樣，無(wú)論發(fā)生什么，總會(huì)跟我們?cè)谝黄?？有哪些人把孩子放在第一位？“他”就是我們的父母！?dāng)我們摔倒時(shí)，父母就會(huì)跑來(lái)扶我們；當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，父母就會(huì)教導(dǎo)我們，使我們?cè)竭^(guò)一個(gè)個(gè)障礙；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，父母就會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我們。是他們哺育著我們，他們和這位父親一樣偉大！

我收回思緒的翅膀，從心底吶喊:“父愛(ài)如山，慈母情深！”

地震中的父與子讀后感 篇4

自從我讀了《感動(dòng)是五味的沙拉》一書(shū)中《地震中的父與子》之后，我的心就久久不能平靜下來(lái)。

本篇文章介紹了美國(guó)洛杉磯一次大地震中的一件事，一位年輕的父親安頓好自己的妻子后，疾步?jīng)_向自己親愛(ài)的兒子阿曼的學(xué)校去了。他眼前那個(gè)昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的三層漂亮教室變成了一片廢墟，父親趕到廢墟現(xiàn)場(chǎng)，他知道兒子的教室在底樓的第三間教室。他聽(tīng)到一些家長(zhǎng)們?cè)诳藓埃骸拔业膬鹤影?。我的女兒啊?！?，再看看眼前的一片廢墟，快要絕望了，但在絕望之時(shí)，他猛然想起他曾對(duì)兒子這樣說(shuō)過(guò)：“無(wú)論發(fā)生什么事情我都會(huì)和你在一起。”結(jié)果，他找人來(lái)幫忙，大家都不愿意幫他，都絕望的走了，因?yàn)榇蠹叶寂掠嗾?，沒(méi)用任何工具，就用雙手挖，他挖呀挖呀，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。4小時(shí)，8小時(shí)，12小時(shí)，16小時(shí)，24小時(shí)，30小時(shí)，36小時(shí).......當(dāng)他挖到36小時(shí)時(shí)，樓板下傳來(lái)兒子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

父親說(shuō)：“是的，兒子，我救你來(lái)了。你在里面還好嗎?”兒子卻說(shuō)：“我這里還有14位同學(xué)存活著，你先救他們出來(lái)吧。我知道你是會(huì)和我在一起的。”最終，這對(duì)了不起的父子經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在了一起。

讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感受到父愛(ài)的偉大以及兒子先人后己，珍愛(ài)生命，對(duì)同伴負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)，真是有其父必有其子呀。

“無(wú)論發(fā)生什么事都會(huì)和你在一起。”這句話雖平凡，卻蘊(yùn)含著父子之間的信任之情，他表達(dá)了父親對(duì)兒子堅(jiān)定而執(zhí)著的愛(ài)，正是這種富有高度責(zé)任感的愛(ài)，父親堅(jiān)持的挖掘，才換來(lái)了他兒子的生命及那么多孩子的生命。

我要大聲說(shuō)：“平凡的父愛(ài)。偉大的父愛(ài)。我要贊美你，感恩你?！?/p>

《地震中的父與子》我也要謝謝你，謝謝你教會(huì)了我感恩。

地震中的父與子讀后感 篇5

最近我學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章。這篇文章非常感人，主要記敘了：在一次地震中有13名學(xué)生被困在了教室中，其他孩子都非常絕望，只有一個(gè)孩子深信自己的爸爸會(huì)來(lái)救他，而正靠著這種心與心的牽掛，他的父親最終找到了他，其他的孩子也得救了。

學(xué)完這篇文章，使我非常有感觸，看看文中的小弟弟，再看看我，我顯得那樣遜色。小弟弟是那樣相信自己的父親，但我已經(jīng)是11歲的大姑娘了，我卻不相信父親。例如，有一次爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)電腦并且跟我約定好，第二天帶我去電腦城看電腦，但爸爸卻說(shuō)臨時(shí)有事，推辭掉了這個(gè)約定。我為此生了爸爸一個(gè)星期的氣。甚至有一次，下雨了我滿以為爸爸會(huì)來(lái)接我，但是結(jié)果令我大失所望，我來(lái)到校門(mén)口，爸爸的身影并沒(méi)有映入我的眼簾，我怒氣沖沖的回到家，但是在家里我仍然沒(méi)看見(jiàn)爸爸，一問(wèn)媽媽我才知道爸爸并沒(méi)有回家，而是有急事出去了，臨走時(shí)還告訴媽媽一定要來(lái)接我，但媽媽忘記了，所以沒(méi)有來(lái)。淚水模糊了我的雙眼，我的心里難過(guò)極了。爸爸一直對(duì)我疼愛(ài)有加，我卻一次又一次的傷害爸爸那慈愛(ài)的心。爸爸卻沒(méi)有因?yàn)槲疫@無(wú)知的舉動(dòng)而責(zé)備我。這就是那偉大的父愛(ài)。

父愛(ài)就如同雨后的第一縷陽(yáng)光給我送來(lái)最美好的溫暖。父愛(ài)更如同沙漠中清澈的泉水，給我送來(lái)透徹心扉的涼爽。

地震中的父與子讀后感 篇6

我看過(guò)很多很多的書(shū)，有《愛(ài)的教育》?！缎∠鞯母琛贰蹲x友》等等，可是我印象最深的還是一本書(shū)中的一個(gè)小故事——《地震的父與子》。

這篇文章非常感人，里面說(shuō)的是一個(gè)小男孩和他爸爸的故事。故事是這樣的：一天，這個(gè)小男孩的學(xué)校突然地震了！這位父親一聽(tīng)到這個(gè)消息，連忙趕到了他的學(xué)校，但地震后的學(xué)校簡(jiǎn)直是不堪入目，父親連忙尋找他的孩子，他相信：他的兒子一定不會(huì)有事的，找了十多分鐘后，他終于找到了他的孩子。小男孩與另外幾個(gè)小朋友在一起，塌下來(lái)的磚頭把孩子們壓得不能動(dòng)彈，小男孩說(shuō)：“爸爸，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么事，你都會(huì)和我在一起的，所以，我就鼓勵(lì)我的同學(xué)們不要喪氣，因?yàn)椋蚁嘈拍阋欢〞?huì)來(lái)救我們的?！备赣H聽(tīng)完后，不禁潸然淚下。

過(guò)了不久，那些搜救隊(duì)員來(lái)了，他們小心翼翼的把那些磚頭搬開(kāi)，父親破涕為笑：“孩子，你可以出來(lái)了！”誰(shuí)知那孩子聽(tīng)完，微笑地說(shuō)：“不，爸爸，先讓那些孩子出去吧！”一會(huì)兒，那些孩子們都走光了，那位兒子才艱難地爬了出來(lái)，父親一把抱住了孩子，孩子也懂事地抱緊了他的父親。讀完這篇文章后，我已淚流滿面，多么好的孩子呀！他不僅用自己的語(yǔ)言，用自己的行為鼓勵(lì)著那些幾乎絕望的伙伴們，而且還時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，父親的一句話，一直鼓勵(lì)著這個(gè)孩子從絕望中走出來(lái)，這個(gè)孩子明明可以第一個(gè)走出來(lái)，可他并沒(méi)有這樣做，而是把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給別人，自己卻最后一個(gè)出來(lái)，要知道，時(shí)間是寶貴的，如果這個(gè)孩子錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)間，那他可能永遠(yuǎn)都走不出來(lái)了。

我很敬佩這個(gè)小男孩，并要學(xué)習(xí)他那種樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的精神。這本書(shū)帶給我的不僅僅是一些感動(dòng)，更帶給我很多啟迪，教會(huì)了我們?cè)谖ｋy時(shí)刻，要鎮(zhèn)定從容、樂(lè)觀向上，要有無(wú)私付出的精神，我也希望能讀到更多這樣的好書(shū)，不斷地充實(shí)自己。

地震中的父與子讀后感 篇7

“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”這句話還回響在我的耳畔。這是《地震中的父與子》中父親說(shuō)的一句話。

這篇課文主要講了：1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，從廢墟中救出了自己的兒子和他的十四位同學(xué)。

這是一位多么偉大的父親，可以連續(xù)38小時(shí)不吃不喝地挖，你們可知道38小時(shí)相當(dāng)于1天14小時(shí)，這一天14小時(shí)是多么痛苦，多么難忍，自己克服自己有點(diǎn)難?？墒沁@位父親為了救兒子，接受了內(nèi)心的考驗(yàn)，接受了各種困難，但是他都克服了，并且連續(xù)38小時(shí)的挖掘。

通過(guò)這篇文章，我聯(lián)想到了生活中的父母，他們供我們吃，供我們穿，還供我們看閑書(shū)，我們真的很幸福，簇?fù)碇职謰寢?。因?yàn)槲覀兪巧钤陉?yáng)光下、鮮花中、美麗的世界中可愛(ài)的少先隊(duì)員，父母是我們成績(jī)天天向上，快樂(lè)一天天增加。我們幸福嗎？當(dāng)然幸福。我們富有嗎？當(dāng)然富有。因?yàn)槊恳粋€(gè)爸爸媽媽都想讓孩子過(guò)上好日子。

父愛(ài)是什么？是一股清澈的泉水，是饑渴的人感到人生路途的香甜;是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，是孤獨(dú)的人感到人間的溫暖；是一座晾在黑暗中的燈塔，實(shí)迷途的航船找到溫暖的港灣……

地震中的父與子讀后感 篇8

今天我懷著激動(dòng)的心情讀了《地震中的父與子》這篇課文，這篇課文主要講的是在地震中的一位父親為了救被壓在樓房下的兒子克服重重困難堅(jiān)持不懈的整整用手挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于救出了自己的兒子的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

讀了這篇課文的我心情久久不能平靜，正是因?yàn)檫@位父親堅(jiān)持和自信，所以才能救出兒子。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，必須要有這種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神。記得去年暑假我學(xué)打乒乓球時(shí)，每天從下午五點(diǎn)多，一直練到晚上八點(diǎn)，回家后已經(jīng)是滿頭大汗，筋皮力盡，還要練完老師布置的各種打球動(dòng)作，我有些想退堂鼓了，媽媽仿佛看出我的心思，鼓勵(lì)我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，一定要堅(jiān)持?！蔽乙е缹W(xué)了下去，現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)打乒乓球，還從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論干什么事，決不能半途而廢、前功盡棄。

其實(shí)古今中外無(wú)數(shù)名人必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，在經(jīng)過(guò)許多艱難、曲折而百折不撓才會(huì)成功。王曦知練書(shū)法，達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)……都有著鋼鐵般的意志，在經(jīng)過(guò)支持不懈的努力才能獲得成功。

讀《地震中的父與子》這篇課文使我想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文，文章描寫(xiě)的父親與本文中的父親非常相似。同樣描寫(xiě)了使我感到父愛(ài)的力量是那么的神奇、那么的偉大。在別人看來(lái)是不能的事，而在這兩位父親的愛(ài)中卻奇跡般地變成了現(xiàn)實(shí)，這是多么值得歌頌的父子情?。‰y怪媽媽讀這篇課文時(shí)眼睛都濕潤(rùn)了。

合上書(shū)眼卷沉思，干什么，只要有堅(jiān)定的信念，明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，鍥而不舍的精神就一定會(huì)成功。

地震中的父與子讀后感 篇9

今天，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)了《地震中的父與子》，讓我不禁贊嘆父愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ笱健?/p>

《地震中的父與子》主要講了：有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)地挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

讀完后，我不禁贊嘆父愛(ài)的偉大，就因?yàn)楦赣H靠著自己對(duì)兒子的諾言，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……也因?yàn)閮鹤訉?duì)父親的信任，才能在廢墟里等待父親36小時(shí)，這樣的父子之情讓人催淚，父子倆擁抱的時(shí)候，這是多么感人的畫(huà)面呀。我在想，在父親挖掘的時(shí)候，兒子又在想些什么，做些什么呢？?jī)鹤邮强渴裁椿钕氯サ哪兀窟@些都讓我疑惑不解。

其實(shí)，這樣深厚的父愛(ài)，在我們生活中也常會(huì)有，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

有一次，我的數(shù)學(xué)只考了89分，被老師叫了家長(zhǎng)，回家后我害怕極了，生怕爸爸訓(xùn)斥我。但相反，回家后，爸爸溫和地說(shuō)：“你這數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，我知道不是你沒(méi)有用心復(fù)習(xí)，畢竟你那天復(fù)習(xí)到一點(diǎn)才睡?！被胤块g后，我躺在床上睡覺(jué)了，爸爸輕輕地進(jìn)來(lái)關(guān)上了窗戶，又給我蓋上了被子，才踮起腳尖輕輕地出去了。我想：有時(shí)候父愛(ài)并不是表面的語(yǔ)言，而是在背后默默地照顧你，呵護(hù)你。

是啊，父愛(ài)就像一棵大樹(shù)，一個(gè)溫馨的家，他可以為你遮風(fēng)擋雨，在你遇到困難時(shí)，他總是第一時(shí)間幫助你；在你遇到挫折時(shí)，他總會(huì)第一個(gè)去鼓勵(lì)你；在你受到欺負(fù)時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間去保護(hù)你……

地震中的父與子讀后感 篇10

父子情，深似海

讀《地震中的父與子》有感

母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)更是偉大的。

夜幕降臨了，一片漆黑的夜空中只有幾顆眨著眼睛的星星點(diǎn)綴著。這時(shí)，我坐在窗前，正在閱讀著《地震中的父與子》這篇文章。這篇課文生動(dòng)的描繪了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震令人感動(dòng)的故事。在混亂中，一位父親安頓好自己的妻子后，就沖向他7歲兒子的學(xué)校里。那個(gè)昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的教室樓已經(jīng)變成了破爛不堪的廢墟?？筛赣H抱著一個(gè)堅(jiān)定的信念：兒子在等著我。他不顧別人的勸阻，歷盡艱辛，最后經(jīng)過(guò)38小時(shí)后終于在廢墟中救出兒子。

從這篇課文就可以體現(xiàn)出父母對(duì)兒女們的愛(ài)有多深。

我含著熱淚，讀到：他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼達(dá)，我的兒子！跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，腦海里仿佛就看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)地震后，父親來(lái)到了兒子的學(xué)校，看到學(xué)校已經(jīng)變成了一片廢墟。他感到可能失去了兒子，所以叫著兒子的名字，哭了起來(lái)。忽然，他想起常對(duì)兒子說(shuō)的一句話，是他有堅(jiān)定了自己的信念。不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。是呀！這對(duì)父與子都是懷著同一個(gè)信念，才可以活到現(xiàn)在呀1

我的父親雖然沒(méi)有文章中的父親偉大，可他在我的心目中的地位是神圣的，是他在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我勇氣。

記得那是在我6歲的時(shí)候，父親帶我去兒童公園玩，那里友誼太極美觀有巨型的海盜船，我和爸爸走了過(guò)去，可卻望而生畏了。爸爸說(shuō)：我們?nèi)ピ囋嚳窗?！于是，就硬拉我上了船。我一去，心里就七上八下，忐忑不安。我看著旁邊那些人，呀！真厲害！他們害怕得連頭發(fā)都豎起來(lái)了。我閉著眼睛，不敢向下望。爸爸說(shuō)：快抓緊！船開(kāi)始起動(dòng)了。爸爸見(jiàn)我害怕成這樣，便說(shuō)：我的女兒真是膽小如鼠??！我不服氣，睜開(kāi)眼睛往下看，其實(shí)也沒(méi)那么害怕。爸爸這才高興了，這就對(duì)了嘛，我們玩也要付出代價(jià)啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我的膽子變大了，這也是爸爸給的。

可憐天下父母心。沒(méi)錯(cuò)，父母的恩情，做兒女的是永遠(yuǎn)都報(bào)答不了！

寫(xiě)后札記：

百身難還父母恩，寸草怎報(bào)三春暉！讀了《地震中的父與子》之后，我更加體會(huì)到了做父母的偉大。我將會(huì)不負(fù)父母的期望，好好學(xué)習(xí)，待長(zhǎng)滿了羽毛，帶著希望飛向那色彩斑斕的天空！

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：

一般來(lái)說(shuō)，小朋友都較喜歡母親，因?yàn)槟赣H較為溫柔，也較為縱容。而父親則較為嚴(yán)肅，也較為講原則。但通過(guò)學(xué)習(xí)《地震中的父與子》這篇文章，使她明白了母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)更是偉大的這一道理。

點(diǎn)評(píng)：

《地震中的父與子》我也讀過(guò)呀！這本書(shū)講的是父愛(ài)，父愛(ài)是多么偉大呀?。。。?！讀完后讓我明白了一個(gè)道理：母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)更是偉大的，所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不做一個(gè)窩囊廢?。。。?/p>

地震中的父與子讀后感 篇11

《地震中的父與子》這篇課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位父親為了救自己的兒子而在廢墟里挖了38小時(shí)，最后終于救出兒子的動(dòng)人故事。

看到這篇課文，我不由想起了那件事情：那次，媽媽帶我去逛交流會(huì)。我蹦蹦跳跳的，可高興了，一會(huì)跑到這兒，一會(huì)跳到那兒。媽媽提醒我說(shuō)：“慢點(diǎn)，人很多，小心走丟?！蔽衣唤?jīng)心地回答了一聲：“知道啦?！焙髞?lái)，我告訴媽媽我要去看書(shū)，媽媽爽快的答應(yīng)了。我到書(shū)攤前，哇。好多書(shū)啊。沉浸在書(shū)海里真是件幸福的事情。咦，十五分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)??？難道媽媽拋棄我了？我抱著懷疑的態(tài)度，找了起來(lái)。我轉(zhuǎn)了整整一圈，都沒(méi)找到媽媽。我鼻子一酸，傷心的淚水奪眶而出。我心里想：哼，你不要我，我也不找你，我去找爸爸。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，耳邊又響起了那個(gè)熟悉的聲音：”欣欣。欣欣?！痹瓉?lái)是媽媽在找我，我順著聲音傳來(lái)的那個(gè)方向看去，媽媽正焦急的喊著我，滿臉汗珠。她快要哭出來(lái)了。很明顯，她的腳很痛，但她還是一路小跑著，邊跑邊喊著我的乳名，我的鼻子又是一酸，眼淚又一次的奪眶而出，我不顧一切的沖了過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。我看見(jiàn)，那酸酸的東西也正從媽媽的面頰上悄無(wú)聲息的落下來(lái)……

后來(lái)我才知道，媽媽為了找我，腳都磨起了泡，而我卻……想到這，我又一次的哭了，因?yàn)樵诳戳恕兜卣鹬械母概c子》這一課之后我才明白，媽媽愛(ài)我愛(ài)的太深了，為了我而付出的也太多了……

父愛(ài)、母愛(ài)是什么？是指南針、是依靠、是幸福、是靠山。當(dāng)你迷失方向時(shí)，只需他們?cè)谇胺捷p輕呼喚著你的乳名；當(dāng)你失敗時(shí)，只需他們對(duì)你說(shuō)些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)；成功了，他們會(huì)警告你，讓你不要驕傲，繼續(xù)前進(jìn)；遇到危險(xiǎn)了，他們會(huì)在身前為你抵擋，抵擋住那可怕的危險(xiǎn)。

父愛(ài)、母愛(ài)也許是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的，但你有沒(méi)有想過(guò)，為了這份愛(ài)，他們付出了多少？沒(méi)有想過(guò)嗎？不，不是。不是沒(méi)有想過(guò)，而是想過(guò)之后覺(jué)得他們?yōu)榱俗优@樣做是人之常情。那我告訴你們，是錯(cuò)的。父母為了我們而付出的，真的是太多了……

同學(xué)們，無(wú)論是《地震中的父與子》中的父親，還是我們自己的父母親，要知道，他們?yōu)槲覀兌冻龅膼?ài)，都是用盡全力的。

地震中的父與子讀后感 篇12

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過(guò)之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛(ài)。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛(ài)更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒(méi)有放棄，不時(shí)像其他家長(zhǎng)一樣大哭一場(chǎng)然后離去，而是堅(jiān)信他的兒子還活著，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險(xiǎn)。

看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時(shí)被這種父愛(ài)感動(dòng)了，淚水又一次占領(lǐng)了我的眼眶。

當(dāng)這位年輕的父親挖了33個(gè)小時(shí)后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時(shí)這種高新市無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的。

我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個(gè)只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？

讀了這篇文章，對(duì)我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)。

地震中的父與子讀后感 篇13

讀了《地震中的父與子》一文之后，我的感觸很多。在美國(guó)一次大地震中，一位父親堅(jiān)持不懈地在廢墟中挖掘，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的努力，終于救了兒子阿曼達(dá)。從阿曼達(dá)的父親的言行舉止中的明白了一個(gè)道理：態(tài)度決定一切。

做一件事情，只要你有恒心，有信心，相信自己一定能行，并能堅(jiān)持到底，就一定能成功。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，我們首先要相信自己能學(xué)好，熱愛(ài)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，并能持之以恒地勤奮拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。阿曼達(dá)也很令我感動(dòng)。發(fā)生大地震后，面對(duì)死亡，阿曼達(dá)不僅沒(méi)有哭，還安慰別的小朋友要對(duì)生還充滿信心。因?yàn)榘⒙_(dá)時(shí)時(shí)刻刻都記得父親給他說(shuō)的話：“無(wú)論發(fā)生了什么事情，我總會(huì)跟你在一起?！彼B強(qiáng)的毅志和信念也是很值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。

等到父親找到了他，要抱他出來(lái)的時(shí)，他說(shuō)“讓我的同學(xué)先出去吧！”他這種助人為樂(lè)，先人后已的高尚品德是我們今天應(yīng)該大力倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)的，人們這些獨(dú)生子女從小受到太多的寵愛(ài)，往往自私自利，以自我為中心，與阿曼達(dá)相比，我們應(yīng)該更加相互關(guān)心，互幫互助。比如張玉可姐姐也是這樣一個(gè)人。有一天下雨，正好輪到她掃地，她來(lái)到學(xué)校教室里只剩下兩把掃帚了，張玉可姐姐毫不猶豫地把那兩把掃帚給了其他同學(xué)，自己則用干凈的手去拾那些在雨中浸泡過(guò)的骯臟的垃圾。把好處送給別人，把困難留給自己是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該把這種美德發(fā)揚(yáng)光大。

阿曼達(dá)父子的精神和品德深深地感染了我，今后我要用他們那種頑強(qiáng)、自信、堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，用助人為樂(lè)，互幫互助，相互信賴的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的同學(xué)和親人。

父與子讀后感十三篇

您在尋找好文章嗎我們向您推薦“父與子讀后感”，讀完作品這本書(shū)后，大家都感慨萬(wàn)千。?閱讀和寫(xiě)作是相互促進(jìn)的過(guò)程，而寫(xiě)作讀后感則是一個(gè)重要的橋梁，我想這些信息會(huì)對(duì)你有所幫助！

父與子讀后感 篇1

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。

在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。

情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。

在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。

但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

?

讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。

在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

七，馬克西姆。

高爾基的《童年》舉世聞名。

在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。

情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。

在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。

但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的`家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。

她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。

周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

但好在有外祖母??全家人的精神支柱。

阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。

阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

?

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌，讓我知道了童年是我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無(wú)憂無(wú)慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，他吃盡了苦頭，就這樣度過(guò)了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。

整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。

我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂(lè)啊!

雖然我們過(guò)著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。

我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難。

恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。

所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。

也就是說(shuō)：想要幸福，首先要吃苦。

記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人。

所以，我認(rèn)為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹(shù)苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì)成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

是的，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。

所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才， 讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

同學(xué)們，還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!

父與子讀后感 篇2

《父與子》是一本由德國(guó)著名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞思創(chuàng)作的一本家喻戶曉的經(jīng)典漫畫(huà)，他的里面包含了濃郁的父子之情。深厚的父愛(ài)和父親真誠(chéng)的保護(hù)，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了幾代人的心。

《父與子》收集了一對(duì)父子之間發(fā)生的上百個(gè)故事，觀點(diǎn)和情感讓我感到父子的世界多么美好，也讓我進(jìn)入這對(duì)父子的世界。

書(shū)中的父親努力給孩子最快樂(lè)的童年，于是什么事都幫著兒子，幫他寫(xiě)作文，直到老師來(lái)找他，兒子的惡作劇，他也能忍則忍，這明明是包庇的愛(ài)，他面對(duì)兒子的無(wú)理取鬧，裝作鎮(zhèn)定，可當(dāng)兒子被人欺負(fù)時(shí)，爸爸便立馬幫兒子出口氣，這更能體現(xiàn)出這種無(wú)私的父愛(ài)，兒子有了這個(gè)父親是他的幸福，當(dāng)父親忍無(wú)可忍時(shí)，父親才逼自己的手去打兒子。這更是另外一種方式來(lái)表示父愛(ài)，爸爸讓兒子明白，父親管你再嚴(yán)厲也是對(duì)你好。兒子不對(duì)的時(shí)候，他想盡一切辦法讓兒子明白道理，可有的時(shí)候，兒子犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤時(shí)，爸爸便二話不說(shuō)先打，打完再慢慢講道理。兒子呢？他有時(shí)十分任性，有時(shí)又十分乖巧，可愛(ài)，樂(lè)于助人。他在爸爸訓(xùn)話時(shí)，用心聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)對(duì)不起，兒子心里明白爸爸是為他好，爸爸這么做，只是恨鐵不成鋼，兒子也知道爸爸對(duì)他的那份用心良苦。

書(shū)中的爸爸正如我媽媽，那書(shū)本中的兒子便如我。我的媽媽也是一個(gè)充滿了母愛(ài)的人，她也三番兩次的教育我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我有時(shí)就是不聽(tīng)，媽媽還是很耐心的對(duì)我說(shuō)。又一次媽媽讓我認(rèn)真寫(xiě)好作文，我不聽(tīng)，媽媽只好慢慢的讓我理解她的用心良苦，我就是不聽(tīng)，她最后千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，我才聽(tīng)，我真的對(duì)不起媽媽。

《父與子》這本書(shū)讓我感到了父母的愛(ài)最偉大，當(dāng)然父母都愛(ài)自己的孩子，就算再狠，再罵。他們自己心里也過(guò)不去，所以我們就更不能氣他們。父母對(duì)小孩子包庇的愛(ài)，我認(rèn)為不對(duì)，真正的愛(ài)是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，愛(ài)，是讓我們跌倒了自己站起來(lái)，愛(ài)，是讓你們讓我們自己照顧自己。這才是真正父母對(duì)我們的愛(ài)，而我們每個(gè)人的愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的。

父與子讀后感 篇3

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。

其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。

高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

我看完了高爾基寫(xiě)的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。

那是在高爾基十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無(wú)法再繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間的痛苦。

當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，終于結(jié)識(shí)了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書(shū)籍的幫助下，小高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢。正是這些書(shū)籍，開(kāi)拓了他的`眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂，娛樂(lè)產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)的抱怨，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說(shuō)呢?所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧!

和家人買(mǎi)東西的時(shí)候，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了!

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。

這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。

撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。

我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。

每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了到社會(huì)上謀生……開(kāi)始了自食其力的生活，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

16歲時(shí)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱南敕?，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。

我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過(guò)不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。

高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來(lái)到了他外公家。他外公性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。高爾基感覺(jué)到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來(lái)越遠(yuǎn)。到處都有人在與對(duì)方吵架，像戰(zhàn)場(chǎng)一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個(gè)中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事，你一定會(huì)為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過(guò)，根本過(guò)不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，有父母的細(xì)心照顧，有老師的認(rèn)真培養(yǎng)，是過(guò)著像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見(jiàn)了兩位阿姨各帶著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。

男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。

過(guò)了一會(huì)兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問(wèn)他愛(ài)不愛(ài)他媽媽，男孩氣憤地說(shuō)：“哼!還愛(ài)!我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比，真有天壤之別。苦難其實(shí)是一筆財(cái)富，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

父與子讀后感 篇4

父與子這部小說(shuō)是俄羅斯的伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫?qū)懙?。這本書(shū)講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可 愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后使我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。

比如說(shuō)，爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發(fā)現(xiàn)家里窗戶不停地冒煙，以為著火了。于是二話不說(shuō)就沖了一桶水進(jìn)去，結(jié)果，把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí)，是爸爸在抽煙。

這本書(shū)我真正的體會(huì)到了父親與兒子的深厚情誼，處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛(ài)意。他們是一對(duì)可愛(ài)而有趣的人物。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。我們每個(gè)人，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中如何沒(méi)有快樂(lè)呢？所以，我們只要有他們這樣樂(lè)觀的心態(tài)，微笑著面對(duì)整個(gè)世界，就不會(huì)再有煩惱、痛苦和悲傷。這就是我看 完這本書(shū)做得到的感想。

父與子讀后感 篇5

讀《父與子》有感

在前幾天，我剛剛讀完了《父與子》這本書(shū)，這是一本好書(shū)。書(shū)中以漫畫(huà)的形式，講述了一位父親和一個(gè)調(diào)皮的兒子的發(fā)生的生活小事。每一個(gè)故事是單獨(dú)的一頁(yè)漫畫(huà)，由一張張插圖，一個(gè)個(gè)小故事來(lái)告訴我們父與子的生活。

一個(gè)個(gè)小故事，就代表沒(méi)有主要的故事線，一個(gè)個(gè)小故事看上去是單獨(dú)的，其實(shí)也是“密切相連”。其中的故事有:醉酒的父親給鏡子剃胡子，結(jié)果怒砸鏡子；兒子用父親的光頭作畫(huà)，引得小伙伴哈哈大笑……剛開(kāi)始看，可能只是覺(jué)得好玩，有趣，讀久了才發(fā)現(xiàn)這些漫畫(huà)中的大秘密。

比如《有趣的發(fā)明》，這一天，父子二人比賽做發(fā)明，什么象棋領(lǐng)帶、有鎖鎖住的上衣、沒(méi)有頂?shù)拿弊印@些發(fā)命令人“嘆為觀止”，可真正實(shí)行起來(lái)才發(fā)現(xiàn)只停留在“想”的上面，根本沒(méi)有行動(dòng)，那么這些所謂的“發(fā)明”，只不過(guò)是夸夸其談。

其實(shí)生活中就有這樣的例子，就像我樓下的小孩洋洋。那次，我去他家玩，隨手畫(huà)了一只“手掌公雞”，他很喜歡，就想讓我教他，我答應(yīng)了。結(jié)果，當(dāng)我又畫(huà)了一次時(shí)，讓他照著畫(huà)一遍，他卻表示太難了，自己只是說(shuō)說(shuō)，不想畫(huà)了，我就想起了《父與子》，我給他大致講了一遍這個(gè)故事，告訴他，我們不可以只是嘴上說(shuō)，而不付出實(shí)際的行動(dòng)。洋洋似乎明白了，一心一意跟我學(xué)，你別不說(shuō)，他還是畫(huà)的有模有樣的，得到了我的好評(píng)。

父與子教會(huì)了我許多，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)這本書(shū)，他教會(huì)了我不要太過(guò)擔(dān)心，不可以糊涂辦事，不可以捉弄他人，要體諒父母……

父與子讀后感 篇6

《地震中的父與子》主要內(nèi)容是：在一次大地震中，父親堅(jiān)持38小時(shí)50分鐘，終于在一片廢墟救出了自己和兒子的13個(gè)同學(xué)，譜寫(xiě)了一首父親的頌歌，表達(dá)了信念是精神之柱，是生命之柱。

父親挖了38小時(shí)，非常的艱難，滿臉的灰塵，眼都布滿血絲，衣服破爛不堪，可是父親并沒(méi)有放棄，而繼續(xù)挖，突然聽(tīng)見(jiàn)了自己兒子的聲音；父親非常的高興，50分鐘過(guò)去了，終于救出了兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)。

這對(duì)父子真的'很了不起，父親不相信自己的兒子已經(jīng)不在了，“8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人在來(lái)阻攔他?！闭伊?8小時(shí)，手指已經(jīng)流血了，但父親還是在挖，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了。他終于把自己的兒子和自己的13個(gè)同學(xué)救了出來(lái)，說(shuō)明父親有堅(jiān)定的信念，而兒子也非常相信自己的父親。我覺(jué)得他們父子很了不起的原因是：他們都是意志堅(jiān)強(qiáng)，有愛(ài)心，有責(zé)任的人。

讀完這篇課文，我知道了信念是精神之柱，是生命自柱，要做個(gè)成功的人。

父與子讀后感 篇7

這幾天，我看了德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩的《父與子》。這是一部風(fēng)靡全球的漫畫(huà)，雖然沒(méi)有文字的描述，但那一幅幅小巧精湛、閃爍著智慧之光的畫(huà)面，幽默而又生動(dòng)，溫馨而又感人，令多少人忍俊不禁，令多少人感慨萬(wàn)分，令多少人深思動(dòng)容。

我喜歡那個(gè)兒子的調(diào)皮、機(jī)靈、天真無(wú)邪，喜歡爸爸的開(kāi)朗、寬容、充滿童趣。尤其是爸爸能用慧眼，發(fā)現(xiàn)小孩的閃光點(diǎn)，善于利用孩子的思維解決大人的實(shí)際問(wèn)題，是多么值得敬佩。

在《汽車(chē)出了故障》一篇中，父親帶著兒子去兜風(fēng)。沒(méi)開(kāi)多久，老爺車(chē)出了故障。父親急忙下車(chē)，一看，原來(lái)是發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。他東修修，西修修，時(shí)間一分一秒地流逝，兒子再也等不及了。突然，他猛地跳下車(chē)，飛速跑回家。當(dāng)他踩著滑板車(chē)一閃而過(guò)時(shí)，父親茅塞頓開(kāi)，也學(xué)著兒子一樣，一只腳用力地蹬著地，老爺車(chē)竟飛奔起來(lái)。呵呵，多有趣的畫(huà)面呀！作者雖然用了夸張的手法，但這個(gè)故事讓我們知道了：遇到困難，用兒童的思維方式來(lái)解決大人的問(wèn)題，可能就會(huì)比較簡(jiǎn)單、快捷、方便！

前不久，我在《意林》中讀過(guò)一篇文章：一位家長(zhǎng)讓孩子拖地。由于地臟，又不想彎腰，那個(gè)孩子別出心裁地拿出玩具遙控車(chē)，在車(chē)頭綁上一塊抹布。他輕松地按著按鈕，指揮著汽車(chē)工作。這是多么驚人的想法呀！原是一件要把人累得腰酸背痛的苦力活，在這個(gè)孩子的創(chuàng)意中，竟是如此的輕松，如此的愜意！看來(lái)，我們不必要把事情看得太復(fù)雜，只要換一種思考方式，就可能會(huì)獲得意想不到的效果。

我也遇到過(guò)類似的事有一次，我們?nèi)ド虾？床　３俗?0號(hào)線地鐵的時(shí)候，竟然人滿為患，座無(wú)虛席，乘了幾站，我已是腿腳麻木，頭昏呼呼的。我看了看爸爸，無(wú)意間目光落在他的右手上。啊，拉桿箱！又方又硬的拉桿箱，不正是一個(gè)絕好的座位嗎？我如獲至寶，立刻從爸爸的手中接過(guò)拉桿箱，坐了下來(lái)，頓時(shí)渾身輕松，似乎覺(jué)得腿不麻了，也不累了。爸爸輕輕地摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：你真會(huì)動(dòng)腦筋，不錯(cuò)！

瞧，稍稍換一下思考方式，就變得又方便又完美。如果你遇到了復(fù)雜的問(wèn)題，那你也可以試著用兒童的思維來(lái)解決吧，說(shuō)不定，豁然開(kāi)朗，柳暗花明，萬(wàn)事都簡(jiǎn)單了，都如你所愿了呢！

父與子讀后感 篇8

《父與子》，這一本書(shū)，以漫畫(huà)的形式向讀者介紹了父子之情，雖然是漫畫(huà)，但是的確是一本有趣的書(shū)。

1934年12月13日，《父與子》的第一個(gè)連環(huán)漫畫(huà)故事《糟糕的家庭作業(yè)》，在《柏林畫(huà)報(bào)》刊載問(wèn)世。這本長(zhǎng)篇連環(huán)漫畫(huà)溢滿了卜勞恩對(duì)三歲兒子克里斯蒂安的愛(ài)子之情，可以說(shuō)是世界上流傳最廣的親情漫畫(huà)。作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家在生活中的真實(shí)感受，父與子，實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。

《父與子》漫畫(huà)充滿了的溫情和幽默，充分體現(xiàn)了父子的感情至深。這本書(shū)以真實(shí)生活為題材，把父親與兒子的情感酣暢淋漓的體現(xiàn)出來(lái)。

這本書(shū)的作者是?！W·卜勞恩 ，同時(shí)這本書(shū)也是他和他三歲兒子的真實(shí)生活。我們?cè)谧x時(shí)，通常會(huì)發(fā)出一陣感嘆：“這和我們的生活真像!”

我喜歡這本書(shū)，并不只是因?yàn)樗且槐韭?huà)，而是因?yàn)樗兄娜饲槲秲?，就像這一件件事情發(fā)生在身邊，給人一種身臨其境的感覺(jué)，很真實(shí)，很貼近我們的生活。即使不加任何文字，它也是妙趣橫生，使讀者讀得津津有味?！肮适沦N近生活，生活就像故事”，這，就是我給《父與子》總結(jié)的經(jīng)典。

父與子讀后感 篇9

啊!《父與子》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，但是我看著本書(shū)卻是百看不厭!

這是一本漫畫(huà)書(shū)，也是一本笑話書(shū)。

這本書(shū)講了發(fā)生在爸爸和兒子身上的笑話!

父親很幽默——整天和兒子玩，幫兒子打架，做作業(yè)，堆雪人，有一次，父親幫兒子做作業(yè)時(shí)，他犯了很多錯(cuò)誤，于是兒子被老師帶到辦公室，老師罵了他一頓。于是兒子就告訴老師：“這是爸爸幫我做的作業(yè)，都不是我做的!

”老師十分吃驚：“什么?你爸爸做的?

”老師又把爸爸喊了，暴打了爸爸一頓!

這個(gè)兒子十分調(diào)皮——什么時(shí)候都能做出出人意料的事。有一次，這個(gè)兒子看見(jiàn)了有錢(qián)的人家那趾高氣揚(yáng)的樣子，很不舒服，決定來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)他們。兒子趁著那個(gè)有錢(qián)人正在問(wèn)票價(jià)的時(shí)候，弄翻了一盒跳蚤箱，使那個(gè)有錢(qián)人家的身上全是跳蚤。

這兒子卻在一邊笑得合不攏嘴!

看看這父子兩個(gè)是不是很搞笑呢?

事實(shí)上，生活充滿樂(lè)樂(lè)趣。我們應(yīng)該善于觀察和發(fā)現(xiàn)。幽默是一種智慧；幽默是一種覺(jué)悟；幽默是一種境界；幽默是良藥；幽默是幽默的人會(huì)更討人喜歡！

讓我們都來(lái)做一個(gè)幽默的人吧!

父與子讀后感 篇10

篇一：父與子讀后感

我最喜歡的書(shū)是《父與子》。這本書(shū)的作者是一位著名的德國(guó)漫畫(huà)家。奧。卜勞恩，吉林?jǐn)z影出版社出版。每一個(gè)閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。

這本書(shū)的封面是黃色的，上面畫(huà)著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領(lǐng)帶的胖爸爸， 他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開(kāi)心。封底還畫(huà)著這位父親同他的兒子讀報(bào)的畫(huà)面。

這本書(shū)描繪了一對(duì)有趣而平凡的父子。他們善良，誠(chéng)實(shí)，寬容，富有幽默感。每次讀這本書(shū)，我都能被書(shū)中的場(chǎng)景逗樂(lè)。我最喜歡的是喂天鵝這個(gè)故事。

一天，父子倆去公園喂天鵝。最后，沒(méi)有食物。天鵝認(rèn)為他的父親太吝嗇了，不能自己吃東西。結(jié)果，我父親問(wèn)天鵝只剩下一根煙斗了。你要嗎？沒(méi)想到，天鵝嘴里叼著煙斗悠閑地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中懂得了父愛(ài)的偉大。

《父與子》已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的精神財(cái)富，它的作者卜勞恩將永遠(yuǎn)是世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。

篇二：《父與子》讀后感

昨天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《父與子》，它的作者是德國(guó)幽默大師埃奧卜勞恩。其中，父子的藝術(shù)形象善良、正直、寬容，處處充滿智慧，流露出父子的純真情懷。

《父與子》是一本幽默、溫馨，流露岀純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè)，感人至深。生活在納粹統(tǒng)治陰影下的人們，在這組作品中，看到了很久沒(méi)有清晰的世界。

在這本書(shū)里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有歧視，沒(méi)有政治，有的只是一個(gè)慈父、一個(gè)稚子，他們之間不斷地發(fā)生著各種忍俊不禁的小故事，善良和溫情是永遠(yuǎn)不變的主題。

其中，我最喜歡的是《魚(yú)兒的來(lái)信》這一篇，它講的是：兒子不想釣魚(yú)，于是他把寫(xiě)好的信掛在魚(yú)鉤上，然后回到船上對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，您的魚(yú)竿動(dòng)了。

爸爸聽(tīng)到高興的聲音，結(jié)果釣上來(lái)一看，信上說(shuō)：我們今天不來(lái)了，敬禮！魚(yú)兒。

我還有一篇很喜歡的，是《生日禮物》講的是：爸爸看著兒子和小豬們的創(chuàng)意表演，爸爸開(kāi)懷大笑的事情。

相信所有看過(guò)《父與子》的人都會(huì)被那對(duì)天真純摯、風(fēng)趣可愛(ài)的父子逗得哈哈大笑。希望大家都喜歡這對(duì)父子。

篇三：《父與子》讀后感

在暑假里，我看了一本漫畫(huà)書(shū)，名叫《父與子》。本書(shū)通過(guò)一個(gè)幽默、溫馨、感人的故事，講述了父子之間強(qiáng)烈的親情。

故事里的父親可愛(ài)、童心未泯、脾氣暴躁、具有正義感，兒子調(diào)皮、聰明、善良，他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是非常的愛(ài)對(duì)方。有一個(gè)故事名字叫《足球》，讓我非常感動(dòng)：有一天父親和兒子在玩球，一不小心把球踢到了一個(gè)坑里，父親不顧一切的下到坑里去幫兒子找球。

球被找到了，但父親的光頭首先從坑里出來(lái)。兒子誤以為是球，用腳踢了一下。父親頭上有個(gè)大袋子。兒子嚇哭了，又自責(zé)又愧疚。父親忍著著痛笑嘻嘻的說(shuō)：

沒(méi)事，沒(méi)事。還有一個(gè)故事，兒子向父親要玩具火車(chē)，但父親沒(méi)有給他。他的表情很兇，嚇的兒子哭了。當(dāng)父親在鏡子里看到自己兇惡的表情時(shí)，知道了自己的錯(cuò)誤，很自責(zé)，就自己打自己屁股來(lái)懲罰自己，我又好笑又感動(dòng)。

許多激動(dòng)人馨的故事讓我理解了父親對(duì)我的愛(ài)，盡管有時(shí)父親會(huì)打我罵我。但我知道，在他心中我是no。1。

看完這本書(shū)，我更愛(ài)我的父親，更了解他。

父與子讀后感 篇11

《父與子》是德國(guó)畫(huà)家卜勞恩的作品。也是我非常喜歡的一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)里的父與子，有著一個(gè)個(gè)感人的小故事。

我印象最深的故事是“足球”：一天，父親和兒子一塊踢足球。兒子本想踢給父親，卻不小心踢進(jìn)了父親身后的井里。父親只好下去撈球。兒子在井口問(wèn)：“爸爸？找到我們的球了嗎”“是的，找到了！”井里傳出了父親的聲音。于是，當(dāng)兒子看到井口冒出一個(gè)圓圓的東西時(shí)，迫不及待上去就是一腳?！鞍ミ?！”井里傳出了父親的大喊聲：“這不是球，是我的腦袋！”兒子嚇壞了，邊哭邊向父親道歉。但父親卻安慰他說(shuō)：“算了，別哭了，爸爸不疼！”

我每次看到這里，心里總是很感動(dòng)：父親為了不讓兒子傷心和害怕，忍著疼說(shuō)了善意的謊言。生怕自己的憤怒會(huì)傷害到小孩子。但我也知道，每個(gè)人的父親都不一樣，有父與子里寬容的愛(ài)的父親，也會(huì)有像我爸爸那樣嚴(yán)厲的父親。但不管怎么樣，他們都有一顆愛(ài)孩子的心。每天早起晚歸，也都是為了讓我有更無(wú)憂無(wú)慮的生活。有時(shí)候看到他和媽媽回來(lái)疲憊的樣子，我也會(huì)覺(jué)得有些心疼。所以，我還是愛(ài)我的爸爸，還有媽媽。只是希望爸爸的脾氣能好一點(diǎn)，那就更完美了。

父與子讀后感 篇12

父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧！

爸爸

這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話說(shuō)；打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。

兒子

這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。

這是一對(duì)快樂(lè)的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè)觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們（哦，比鐵哥們還鐵?。斡安浑x，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私！

這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦！

父與子讀后感 篇13

今年暑假，我有幸看了著名漫畫(huà)故事《父與子》，這本書(shū)是德國(guó)著名漫畫(huà)家、幽默大師埃·奧·卜勞恩。雖然這本書(shū)沒(méi)有文字，只有圖片,但是那一對(duì)特征鮮明的父子形象卻深入我的內(nèi)心。禿頭大胡子爸爸寬容而感性,小眼睛刺猬頭的兒子調(diào)皮又可愛(ài)。他們有時(shí)會(huì)誤會(huì)對(duì)方，卻又能時(shí)刻為彼此著想，他們熱愛(ài)生活，天性樂(lè)觀，展現(xiàn)給觀眾的是一個(gè)個(gè)真實(shí)而平凡的生活畫(huà)面，卻令人深思。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲颐靠匆槐檎J(rèn)知上都在不斷改變，從一開(kāi)始的開(kāi)懷大笑，到認(rèn)真思考故事情節(jié)，到內(nèi)心獲得深深的感悟。書(shū)中有許多有趣的故事，我最喜歡的是《糟糕的家庭作業(yè)》，主要描繪的是父親因?yàn)樘娌粚?xiě)作業(yè)的兒子，完成了一份糟糕的作業(yè)而被老師打屁股的故事。雖然父親的做法不可取，但是身為父親想要為兒子解決難題的心情可以理解，只是父親想要表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)的方式有待改進(jìn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有一位深愛(ài)我的爸爸。他是一位司機(jī)，經(jīng)常跑長(zhǎng)途，一出車(chē)少則三五天，多則半個(gè)月才回家。我的記憶中爸爸總是很忙，陪伴我的時(shí)間很少。以前，每每看到別的小朋友在爸爸的陪伴下快樂(lè)玩耍的時(shí)候，我的心中除了羨慕外，其實(shí)還有對(duì)爸爸的點(diǎn)點(diǎn)埋怨，為什么我的爸爸不可以常陪在我身邊？難道爸爸愛(ài)我嗎？隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大，漸漸改變了對(duì)爸爸的看法。我對(duì)爸爸不再只有埋怨了，而是心疼和深深的愛(ài)。因?yàn)槲颐靼琢税职钟盟纳趷?ài)我。爸爸用他堅(jiān)實(shí)而寬闊的臂膀?yàn)槲艺趽躏L(fēng)雨，用他的勤勞雙手為我們這個(gè)家的幸福生活不斷努力，爸爸用他許許多多個(gè)不眠的夜晚?yè)Q取我的健康成長(zhǎng)?？赡苁俏艺J(rèn)知上發(fā)生了改變，現(xiàn)在面對(duì)爸爸，不僅我臉上的笑容多了，話語(yǔ)也漸漸多了，我和爸爸的相處少了拘謹(jǐn)，多了隨意。少了陌生，多了親切。

我的爸爸雖然沒(méi)有《父與子》中那個(gè)爸爸的幽默、搞笑，但是他卻用自己最樸實(shí)的行動(dòng)愛(ài)著我，在周末他不工作的時(shí)候，會(huì)帶我騎著家里的電動(dòng)三輪車(chē)去探險(xiǎn)”，會(huì)和我一起拼樂(lè)高，會(huì)和我一起玩竹節(jié)人的游戲……爸爸雖然還要去出車(chē)，但是我不再漠不關(guān)心，而是時(shí)常關(guān)注爸爸在外的情況，日日期待爸爸盡早回家，希望我們一家人在一起幸?？鞓?lè)地生活。

父與子讀后感精品

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了父與子讀后感精品，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

父與子讀后感【篇1】

看了《父與子》這本書(shū)，里面的

父子倆的日常生活真的很有趣

爸爸與兒子會(huì)為互相打抱不平，會(huì)為對(duì)方做禮物，有時(shí)也會(huì)誤會(huì)一些小事，鬧出笑話。

現(xiàn)在想想，除了同學(xué)、

除了父母，朋友也能給我們生活帶來(lái)歡笑。父母的愛(ài)是深沉又寬廣的，比如

父親的愛(ài)很深。當(dāng)你傷心時(shí)，他會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你；當(dāng)你驕傲?xí)r，他會(huì)責(zé)備你。我們學(xué)過(guò)一篇課文《**中的父子》，里面的

為了救兒子，父親在地上挖了幾十個(gè)小時(shí)，挖出雙手流血，挖出眼睛沾滿鮮血，最后救出了兒子和其他人

同學(xué)。你們看

父愛(ài)可以幫助我們上刀山下火海，或者取笑我們，

父愛(ài)是多么偉大?。?/p>

說(shuō)了父愛(ài)也來(lái)說(shuō)說(shuō)

母愛(ài)，她是一個(gè)我們?cè)诶щy中可以依靠的人，她會(huì)給我們足夠的溫暖，她就像冬天的一縷陽(yáng)光，沙漠里的一個(gè)清泉。在課文《慈母情深》中感覺(jué)到了

母愛(ài)的偉大，為了兒子的成功，她無(wú)論多么努力，都不后悔，甚至愿意掏心掏肺。想想其實(shí)，天下所有的

母親有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)自己的孩子渴望生孩子。

父母有時(shí)溫柔地對(duì)待我們，有時(shí)生氣。其實(shí)，他們都罵我們表現(xiàn)好，但有些人想不起來(lái)，希望那些人能理解他們父母的努力。

讀了《父與子》這本書(shū)，我得到的感悟挺多的，其中最重要的就是：

一、生活中要懂得和父母溝通，拉近彼此的距離，這樣與父母的心才會(huì)更近。

二、做人要懂得知恩圖報(bào)，父母照顧我們十余載，要懂得感恩。

父與子讀后感【篇2】

“父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈?！痹?jīng)，我不太理解這段話真正的意思。自從看了《地震中的父與子》，我才真正了解到了父愛(ài)的無(wú)私與偉大。

《地震中的父與子》講述了美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親安頓好妻子后，沖向兒子的學(xué)校，不顧自身安危，也不聽(tīng)別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，終于救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)的故事。讀完后，我忍不住流下了眼淚。這位父親多么偉大，為了救孩子，全然不顧，執(zhí)著不懈，一股無(wú)窮的力量支撐著他長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。

如果沒(méi)有這無(wú)私偉大的父愛(ài)，他的兒子和兒子的同學(xué)們也許便會(huì)因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。

這令人感動(dòng)的父愛(ài)，讓我又想到了另一個(gè)故事：一位父親帶他的女兒乘船去外地見(jiàn)他的妻子，船一陣劇烈晃動(dòng)使得他削蘋(píng)果的刀子不小心刺進(jìn)了心臟，，一股神奇的力量同樣支撐著他把女兒安全送到了妻子身邊。他多活了三天。人們說(shuō)這是個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡的.名字就是父親。

是啊，奇跡的名字就是父親。父親的信念如此執(zhí)著，父愛(ài)的力量如此偉大，怎不讓人深深的感受震撼，為之動(dòng)容？

我又想到了你我的父親，他們也許不善于表達(dá)，但是真摯的父愛(ài)一定蘊(yùn)藏在他們的心中，值得我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中細(xì)細(xì)品味！

父與子讀后感【篇3】

今天，我在書(shū)上看到了一組漫畫(huà)，漫畫(huà)上的內(nèi)容是：傍晚，工作了一天的爸爸，肚子早已經(jīng)餓的咕咕叫了，還沒(méi)等媽媽炒完菜，就早早地端坐在餐桌前，媽媽把最后一道菜端上了餐桌，熱騰騰的飯菜直冒著香氣兒。爸爸指著兒子的座位不解地問(wèn)：“兒子在干啥？怎么還不來(lái)吃飯？”媽媽指了指書(shū)房。

爸爸等了好一會(huì)兒，已經(jīng)不耐煩了，于是大踏步地走向書(shū)房，推開(kāi)門(mén)，原來(lái)兒子正趴在地上津津有味地看書(shū)呢，只見(jiàn)他兩腳在悠哉游哉地?fù)u晃，雙手托著腮幫，看樣子是著了迷！

爸爸怕嚇著兒子，就悄悄地走到兒子身邊，輕輕地對(duì)兒子說(shuō)：“乖兒子，吃飯了?！眱鹤用鸵换仡^，發(fā)現(xiàn)是爸爸來(lái)叫自己吃飯。雖然心里在埋怨：“嗨，這么好的書(shū)，真掃興。”嘴上卻不好意思地說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，吃飯去?！币贿呎f(shuō)著，一邊就往外走。爸爸覺(jué)得好奇怪：不愛(ài)看書(shū)的兒子什么時(shí)候喜歡上書(shū)了？這是一本怎樣的書(shū)呀？忍不住俯下身子來(lái)瞥一眼，不看不知道，一看，就被書(shū)中的情節(jié)吸引了······

兒子已經(jīng)坐在飯桌旁了，此時(shí)，還不見(jiàn)爸爸的身影，他和媽媽都覺(jué)得奇怪：爸爸在干啥？怎么還不來(lái)吃飯？飯廳一片寧?kù)o，只有飯菜的香味在飄來(lái)蕩去······

3分鐘，5分鐘，10分鐘過(guò)去了，兒子覺(jué)得很無(wú)聊，兩條腳不停地?fù)u來(lái)晃去。飯菜也已經(jīng)不再冒熱氣。媽媽終于忍不住了，大聲對(duì)兒子喊道：“去書(shū)房看看你爸爸在干啥？”

兒子連忙向書(shū)房跑去，在門(mén)口就看見(jiàn)爸爸在正趴在地上如癡如醉地看書(shū)呢，只看見(jiàn)他兩腳在悠哉游哉不停的搖晃，雙手還托著腮幫，看樣子是著了迷！兒子不禁暗自好笑：真是有其父必有其子??！于是，悄悄地走到爸爸身旁，準(zhǔn)備嚇唬一下爸爸·····

這漫畫(huà)是不是很有趣呢？它可是選自世界著名的漫畫(huà)集《父與子》，作者是德國(guó)的?！W·卜勞恩。如果你有興趣，也可以找來(lái)讀一讀。

父與子讀后感【篇4】

【第1篇】

一位挺著啤酒肚的慈愛(ài)父親，一個(gè)頂著刺猬頭的淘氣兒子，他們平凡而又真實(shí)的生活點(diǎn)滴匯聚在一起，構(gòu)成了一部幽默詼諧的經(jīng)典連環(huán)漫畫(huà)—《父與子》。這本書(shū)是德國(guó)幽默漫畫(huà)大師根據(jù)自己與愛(ài)子的生活日常進(jìn)行藝術(shù)加工而成，為大眾展現(xiàn)了一對(duì)天真無(wú)邪、幽默善良的父子。

乖巧調(diào)皮的兒子總是犯錯(cuò)誤，惹麻煩，而慈愛(ài)的父親是永遠(yuǎn)的伴侶和寬容。書(shū)中的父親像一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻用他那剛健有力的枝干為年幼的兒子撐起一片清香與祥和。正是這樣，書(shū)中父子間的愛(ài)才會(huì)幸福、美麗、真實(shí)。

我一遍又一遍地讀著書(shū)中那些幽默又趣的故事，一次又一次被故事的溫暖所感動(dòng)。突然間，我心中有一種沖動(dòng)。打開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，爸爸抱著我在襁褓中，爸爸抱著我學(xué)走路那些都還不記的我。

當(dāng)我看到眼前的**時(shí)，記憶之門(mén)打開(kāi)了。那時(shí)的我，剛上幼兒園，天真調(diào)皮，騎在爸爸的肩膀上，手里拿著玩具水壺正往爸爸頭上“澆水”，我笑得合不攏嘴，爸爸也是咧嘴笑著。后面的**我都清楚地記得每件事，爸爸陪我在海邊捉螃蟹、爸爸牽著我爬黃山……我一直認(rèn)為無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，只有媽媽在陪伴著我，可是現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，在我沒(méi)注意的地方，都有爸爸的陪伴和關(guān)愛(ài)。

原來(lái)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸的身影無(wú)處不在。

前段時(shí)間，網(wǎng)上有一張非常感人的**，其實(shí)只是一對(duì)父子的背影。大雨中，父親把手中的雨傘全部?jī)A向身邊幼小的兒子，兒子邁著稚嫩的步伐在雨中安然前行，身上干凈清爽，父親整個(gè)后背都被大雨淋濕了，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地為兒子撐著傘。我相信每一個(gè)看過(guò)這張**的人都會(huì)被這深深的父愛(ài)所感動(dòng)。

很多時(shí)候，我們都和那個(gè)在雨中被父親保護(hù)得很好卻毫無(wú)察覺(jué)的孩子一樣，只顧自己一路前行，卻很少回頭，也就很難發(fā)現(xiàn)身后一路為我們保駕護(hù)航、撐起一片藍(lán)天的父親。

【第2篇】

《父與子》是我最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)。每當(dāng)我舉起這本書(shū)，我都會(huì)深深地被吸引，對(duì)書(shū)中的漫畫(huà)微笑，忘記身邊的一切煩惱。

這本書(shū)是由德國(guó)漫畫(huà)大師e.o.braun（原名埃里?！W斯?fàn)枺?xiě)的。《父與子》的第一部作品《差透了的家庭作業(yè)》于1934年12月13日問(wèn)世于柏林畫(huà)報(bào)第50期，之后每周一次，每次一篇。這部作品實(shí)際上是作者和他3歲兒子的真實(shí)寫(xiě)照。

一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著智慧之光，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)，永遠(yuǎn)**撼著我們的心靈。

書(shū)里的每幅漫畫(huà)我都很喜歡。其中讓我印象最深的是《愛(ài)子的力量》和《擊中了要害的題詞》?！稅?ài)子的力量》主要講兒子在銀行門(mén)口玩陀螺，一劫匪準(zhǔn)備去銀行搶劫，不料撞到兒子。

兒子向爸爸哭訴了事情經(jīng)過(guò)。我父親很生氣，帶著兒子去銀行和那人結(jié)賬。此時(shí)劫匪正好舉著槍搶劫。

父親一拳打上去，很快，劫匪被**。人們把父子當(dāng)成英雄高高舉起…《擊中了要害的題詞》，講了父親帶著兒子和小伙伴滑冰。有一個(gè)人自認(rèn)為技術(shù)很好，高昂著頭，旁若無(wú)人地滑冰，結(jié)果撞上了兒子和小伙伴。

大家都摔倒了。這個(gè)人起身大罵兩個(gè)孩子，隨后又高昂著頭，旁若無(wú)人地滑起冰來(lái)。父親氣不過(guò)，就在冰面上滑出一個(gè)“愛(ài)虛榮者”的單詞，狠狠地嘲笑了那個(gè)人，然后父親帶著兩個(gè)孩子快樂(lè)地滑開(kāi)了，那個(gè)人看到冰上的單詞后，肺都要?dú)庹恕看慰?，我每次都要咯咯笑個(gè)不停。

讀完這本書(shū)，我意識(shí)到父子之間的關(guān)系是非常偉大的。父親對(duì)孩子的愛(ài)很深沉。

我知道雖然我父親對(duì)我很?chē)?yán)格，但他非常愛(ài)我。過(guò)去，因?yàn)槲也欢?，每次爸爸批評(píng)我，我心里總是對(duì)他很生氣，經(jīng)常頂嘴，發(fā)脾氣。喜歡上這本書(shū)后，我很羨慕書(shū)里父與子之間親切的相處。

媽媽吿訴我，小時(shí)候爸爸對(duì)我很好，經(jīng)常陪我到處玩。但現(xiàn)在我明白了，我長(zhǎng)大了，該懂事了，父親對(duì)我的要求也提高了。所以今后，我會(huì)聽(tīng)從他的指示，與他建立一種輕松友好的父子關(guān)系。

【第3篇】

在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中，我快樂(lè)地閱讀了德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，書(shū)中一個(gè)個(gè)讓人會(huì)心一笑的漫畫(huà)故事深深撥動(dòng)我的心弦。每讀一個(gè)故事，就會(huì)讓我回憶起生活中，和爸爸、媽媽的點(diǎn)滴溫馨，嘴角就不自覺(jué)地上揚(yáng)。書(shū)中的父親就像我的父親一樣。 他是如此友善和可愛(ài)。

《請(qǐng)給我四張兒童票》講述父親喝醉酒犯錯(cuò)誤的故事。一天，父與子乘火車(chē)外出游玩。下火車(chē)時(shí)，我們感到又累又渴。我們剛看到一個(gè)賣(mài)果酒的小攤。

清涼爽口的果酒讓人精神抖擻，父親一下子買(mǎi)了三瓶，旁邊一個(gè)又一個(gè)大樹(shù)杯，太涼了。我以為只是果酒。我喝多了也沒(méi)關(guān)系。我沒(méi)想到我會(huì)喝醉。太陽(yáng)落山了，父與子要買(mǎi)火車(chē)票回家了，這時(shí)父親已暈暈乎乎，眼前竟然晃動(dòng)著四個(gè)兒子，就對(duì)售票員說(shuō)：

“請(qǐng)給我四……四……四張兒童票?！?/p>

哈哈，這則漫畫(huà)不禁讓我啞然失笑，類似的糗事我不也犯過(guò)？當(dāng)我很小的時(shí)候，有一個(gè)夏天，我父親在電腦前一邊喝酒一邊看電視。我那時(shí)還小因?yàn)榫剖呛煤鹊臇|西，便向爸爸要酒喝，因?yàn)榘职趾茸砹?，所以爸爸把我誤認(rèn)為是他朋友了，就把酒給了我。

一開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，但后來(lái)就沒(méi)有了。我喝醉了。直到媽媽回來(lái)，看到我和爸爸喝醉了，就罵我們！吃飯我我還嘔吐了。

《父與子》這本書(shū)用簡(jiǎn)單的線條將我們現(xiàn)實(shí)生活中的一件件溫馨、幽默小事記錄下來(lái)，處處洋溢著動(dòng)人的天倫之樂(lè)，處處閃爍著作者與眾不同的智慧。當(dāng)我們抱怨有那么多作業(yè)，抱怨每星期要上培訓(xùn)班，抱怨不能玩電腦時(shí)，是不是也學(xué)著作者用心去感受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，用心體會(huì)生活給我們的饋贈(zèng)，用愛(ài)去寬慰父母的辛苦？這樣我們的生活就會(huì)是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，身邊就會(huì)處處蕩漾著快樂(lè)的歡笑，我們就會(huì)有更大的勇氣迎接明天的挑戰(zhàn)。

父與子讀后感【篇5】

《父與子》是法國(guó)作家呂家奇的代表作之一，作為一部具有藝術(shù)性和思想性的小說(shuō)，它以鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫(xiě)作手法，回應(yīng)了人們對(duì)于父子關(guān)系的思考和探索。通過(guò)對(duì)小說(shuō)的深入閱讀，我思考了這個(gè)標(biāo)題，并有了一些自己的感悟。

這本小說(shuō)描述了主人公蘇弗爾的一生，以及他與自己的父親之間的關(guān)系。小說(shuō)的開(kāi)篇就展示了一個(gè)典型的父子關(guān)系場(chǎng)景：父親為蘇弗爾選擇了一個(gè)名字，并將長(zhǎng)子的責(zé)任賦予給了他。父親一方面對(duì)他有著極高的期望，希望他能夠超越自己，成為一個(gè)出色的人；另一方面，他對(duì)蘇弗爾的行動(dòng)和成就都持有批評(píng)和懷疑的態(tài)度。在蘇弗爾的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親對(duì)他的期望和要求一直伴隨著他，驅(qū)使他一直努力奮進(jìn)，但也給了他重重的心理壓力。

小說(shuō)通過(guò)回望與思考，展現(xiàn)了父子關(guān)系的復(fù)雜性。父親對(duì)子女的教育一直是一個(gè)難題，父親希望子女能夠超越自己，成為更好的人，但又不能剝奪他們追求自己興趣和理想的權(quán)利。在故事中，蘇弗爾的父親不斷給他指引方向，鞭策他努力向前，同時(shí)也對(duì)他的選擇和決定表示懷疑。父親希望自己的子女有出色的成就，但當(dāng)子女的選擇與自己的期望不符時(shí)，他們又常常表現(xiàn)出不滿和困惑。小說(shuō)通過(guò)這種復(fù)雜的關(guān)系呈現(xiàn)了父子之間的矛盾和沖突，凸顯了父子關(guān)系的多變性和變向。

同時(shí)，小說(shuō)也給出了自己的答案：父子之間的矛盾和沖突并非無(wú)法解決。通過(guò)蘇弗爾和他的父親之間的對(duì)話和互動(dòng)，小說(shuō)呼吁我們學(xué)會(huì)溝通和理解對(duì)方。父親雖然對(duì)蘇弗爾要求很高，但他也是關(guān)心和愛(ài)護(hù)蘇弗爾的。他之所以對(duì)蘇弗爾的選擇和決定表示懷疑，是因?yàn)樗ＭK弗爾不要犯他的錯(cuò)誤，他希望蘇弗爾能夠走出他的陰影，過(guò)上更加充實(shí)和自由的生活。而蘇弗爾也時(shí)常為父親的期望而感到痛苦和迷茫，但在父親的激勵(lì)和支持下，他逐漸找到了自己的方向和人生態(tài)度，從而逐漸接受了父親的期望和要求。

通過(guò)對(duì)小說(shuō)的閱讀，我深刻體會(huì)到了父與子之間的關(guān)系是一種復(fù)雜而又糾葛的情感。父親對(duì)子女的期望和要求是愛(ài)的延伸，但如果過(guò)于苛求和干涉，就容易給子女帶來(lái)壓力和困擾。而子女則需要保持獨(dú)立和自主性，同時(shí)也要學(xué)會(huì)理解和包容父親的關(guān)愛(ài)和期望。父子關(guān)系的和諧需要雙方的互動(dòng)和溝通，需要父親給予子女足夠的信任和空間，同時(shí)子女也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重父親的意見(jiàn)和建議。

總結(jié)起來(lái)，《父與子》這本小說(shuō)從父子關(guān)系的角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)蘇弗爾和他的父親之間的互動(dòng)和對(duì)話的描寫(xiě)，深入探討了父與子之間的復(fù)雜情感和矛盾沖突。小說(shuō)通過(guò)展現(xiàn)這一關(guān)系，告訴我們父與子之間的溝通和理解是非常重要的，只有在相互尊重和關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上，才能建立起和諧的父子關(guān)系。這給我們一種啟示，那就是作為父子關(guān)系的雙方，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去溝通和理解對(duì)方，從而建立起一種相互尊重和關(guān)愛(ài)的關(guān)系，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭。

父與子讀后感【篇6】

《父與子》是一本沒(méi)有文字的書(shū)，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫(huà)出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛(ài)又有趣的小故事。

我最喜歡書(shū)里的孩子，因?yàn)槲液退谀承┑胤骄拖裾甄R子似得一模一樣。他善良、可愛(ài)，我有愛(ài)心、天真；他調(diào)皮、勇敢，我也一樣。雖然他也犯過(guò)錯(cuò)，比如打碎花瓶、弄壞玩具…不過(guò)世界上沒(méi)有一個(gè)物體或人是完美的，所以我還是非常喜歡他。

我最喜歡的故事是“看天鵝”。一天，父與子去看天鵝，兒子給天鵝爆米花、火腿腸，它都不要唯獨(dú)想要父親的煙斗。只見(jiàn)他大搖大擺的游到父親旁邊，一伸頭咬住煙斗游走了，父親在岸邊大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，急的直跺腳。可兒子卻在一旁若無(wú)其事的玩氣球，真讓人哭笑不得。除了這個(gè)故事還有許多故事讓我印象深刻，比如舞豬、長(zhǎng)高…

這本書(shū)講了一對(duì)普通父子的一些平凡的事，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中明白了父愛(ài)的偉大。

讀父與子有感300字（四）

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》文中流露出了濃厚的父子的親情，深深的震撼了我。

這篇課文主要講美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會(huì)非常小，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他的救助。父親不停地挖掘，終于聽(tīng)到了瓦礫下孩子們的聲音，在路人的幫助下，開(kāi)辟了一個(gè)路口，救出了孩子。

地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子，趴在瓦礫堆上挖著，挖著……當(dāng)我讀到“挖至第三十八小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪！三十八小時(shí)就是一天半還多兩小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子？是偉大的父愛(ài)和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任感！我覺(jué)得他的孩子很了不起，他就知道他的爸爸會(huì)救他，不論發(fā)生什么事，他們總是在一起。

父與子讀后感【篇7】

《父與子》是一本幽默的***，作者是德國(guó)著名漫畫(huà)大師卜勞恩。1988年，在德意志聯(lián)邦共和國(guó)駐華大使、領(lǐng)事的幫助下，中國(guó)成功地翻譯了這部作品的全集，在十多年的時(shí)間里印刷了幾十萬(wàn)冊(cè)，深受讀者歡迎。

本文中的父子善良、真誠(chéng)、寬容、富有幽默感，讓人感覺(jué)親切可愛(ài)。有時(shí)候，父子倆很笨拙。他們掉進(jìn)了自己挖的狩獵坑里。有時(shí)他們有想象力和一些小發(fā)明。

本文中的父子情深。雖然有時(shí)會(huì)有一些矛盾，但不能影響他們強(qiáng)烈的感情。一次，他們落難荒島卻鎮(zhèn)定自如，毫不慌張。為了生存，他們拼命打獵，撿起了漂浮在海里的酒、書(shū)、鋼琴等東西。

苦中做樂(lè)，始終保持愉快的心情等著營(yíng)救。

至今，《父與子》這本書(shū)仍不停的在世界各地發(fā)布。給人們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也讓人們知道，平凡的生活是最幸福最幸運(yùn)的。

中國(guó)溫州人號(hào)稱中國(guó)最富有的人群，我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)溫州的年輕朋友，在她們還在上大學(xué)時(shí)，理念就與眾不同，最喜歡掛在嘴邊的話就是：“寧愿睡地板，也要做老板”或者“寧愿做生意一個(gè)月只賺1000元，不愿打工一月賺3000元”。

這些原則就是一些理念，這種理念與其他眾多地方的思維理念有很大差別的，即便現(xiàn)在有類似的選擇，我估計(jì)很多朋友恰恰與他們的選擇相反。

但這個(gè)想法很先進(jìn)。正是這種理念讓溫州人與眾不同，成為中國(guó)最富有的人。

“思路決定出路”?。?！

浙江人中出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，很了不起，他總結(jié)了浙江人的工作哲學(xué)：“寧做創(chuàng)業(yè)狼，不做打工狗”，當(dāng)然這話說(shuō)的很極端，很多打工的朋友都不樂(lè)意聽(tīng)，但是我們仔細(xì)想想，這位老兄的話還真有點(diǎn)道理呢。

狼為了尋求自由，寧愿獨(dú)立人格，自由思想，天天奔跑在大草原上，肆意的獵殺牛羊，盡可能的享受大自然提供的一切美味，吃飽后就躺在草地上，什么都不想，享受陽(yáng)光和自由的空氣，他們是草原的主宰，他們有的是尊嚴(yán)。

然而，當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，他們必須學(xué)會(huì)抵御暴風(fēng)雪的寒冷，學(xué)會(huì)在厚厚的雪堆下尋找獵物，經(jīng)常遭受饑餓的痛苦，并時(shí)刻擔(dān)心自己的死亡。狼的生活可謂一半是海水，一半是火焰。

狗的生活恰恰相反，平時(shí)狗只能吃主人剩下的殘羹冷炙，被主人吆喝著到處忙活，沒(méi)有自由，沒(méi)有尊嚴(yán)，只有搖尾乞憐，狗的生活是***的，雖然從來(lái)吃不到什么美味，但是冬天到來(lái)時(shí)也不擔(dān)心挨餓受凍，有主人的屁護(hù)，狗們感恩戴德，發(fā)誓下一輩子依舊為主人效忠，即便主人肆意的打罵狗們，狗們也多半不敢吭一聲，因?yàn)槁?tīng)話和馴服是狗們的標(biāo)志。

委曲求全是狗們的標(biāo)簽，為了穩(wěn)定的飯碗，為了自己老時(shí)有一份固定的口糧，一切都認(rèn)了！

如果把現(xiàn)實(shí)生活中的人們進(jìn)行比較，估計(jì)我們大多都是過(guò)著狗的生活，穩(wěn)定安逸，但是永遠(yuǎn)吃不飽，想離開(kāi)主人家的狗窩，但是缺乏破釜沉舟的勇氣！

我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中年輕人的職業(yè)選擇大多是做一只工作狗，而不是一只創(chuàng)業(yè)狼。也許很多朋友會(huì)說(shuō)，新生有創(chuàng)業(yè)的資本和經(jīng)驗(yàn)？最好的選擇是去公司工作幾年，儲(chǔ)備一些經(jīng)驗(yàn)和資金，如果幾年后有機(jī)會(huì)的話，再創(chuàng)業(yè)。

事實(shí)證明，這樣的想法是非常錯(cuò)誤的。在大學(xué)單位工作幾年，不僅掙不到創(chuàng)業(yè)所需的錢(qián)，而且無(wú)法學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技能。

打工生涯學(xué)到的東西對(duì)創(chuàng)業(yè)基本上是沒(méi)有用的，因?yàn)閮烧叩慕嵌炔煌?，思考方式不同，得到的?jīng)驗(yàn)體會(huì)也不同，只能這么說(shuō)，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術(shù)技能，而創(chuàng)業(yè)最不需要的就是技術(shù)技能了。

更可怕的是，打工幾年后，年輕人普遍會(huì)喪失創(chuàng)業(yè)的激qing，喪失初生牛犢不怕虎的勇氣，越來(lái)越沉湎于單位之中難以自拔，后來(lái)創(chuàng)業(yè)的念頭只能永遠(yuǎn)的留在心底，成為永久的遺憾。

等到年齡到了40多被老板辭退的時(shí)候，才后悔20年前為什么不出來(lái)自己創(chuàng)業(yè)呀！

那么做創(chuàng)業(yè)狼的要求究竟高不高？

我的答案是：只要你有創(chuàng)業(yè)狼的想法，即使你口袋里只有100元，你仍然可以成功！

溫州人出來(lái)做生意時(shí)口袋里有多少錢(qián)？不是靠換雞蛋換鐵鍋賺的第一筆錢(qián)嘛。你口袋里只有100元，至少可以在街邊擺個(gè)地?cái)?，冬天賣(mài)點(diǎn)襪子手套什么的，夏天賣(mài)點(diǎn)菠蘿什么的，資金充足一點(diǎn)后可以搞個(gè)燒烤之類的，反正，錢(qián)再少，也能走上創(chuàng)業(yè)的道路，關(guān)鍵看你想不想做創(chuàng)業(yè)狼？

打工人生與創(chuàng)業(yè)人生一定是不一樣的。

長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)民工的性格與企業(yè)家的性格會(huì)有越來(lái)越大的差異。

我們捫心自問(wèn)，打工時(shí)間長(zhǎng)的朋友時(shí)不時(shí)覺(jué)得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，害怕失業(yè)的危險(xiǎn)，心靈變得越來(lái)越敏感和脆弱。

這種心態(tài)不僅是逐漸的疲憊和懶惰，而且整個(gè)人都沒(méi)有精力和精神，所以他不得不安慰自己，滿足于長(zhǎng)樂(lè)，淡泊名利。

但是生活變得越來(lái)越平庸，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越沉重，房子和孩子教育日漸成為自己脖子上的經(jīng)濟(jì)繩索，勒的越來(lái)越緊，透不過(guò)氣來(lái)，只好調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己逐漸適應(yīng)城市小爬蟲(chóng)的定位，自己本來(lái)就是庸人，庸人何必自擾之，發(fā)財(cái)是人家的事情，咱沒(méi)有那命。

最恐懼的第一件事情莫過(guò)于聽(tīng)到公司效益不好，要裁員的消息，最要緊的事情和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)***逢迎拍馬屁，入鄉(xiāng)隨俗嘛。

頭腦麻木，只好隨波逐流，畢竟工作掌握在領(lǐng)導(dǎo)或老板的手里，想你走，就得走。

最恐懼的第二件事情，是看到自己年齡的日漸增長(zhǎng)，可是自己的工作技能卻沒(méi)有獲得任何提高，雖然靠著資歷老工資也越來(lái)越多，可是看著那些新進(jìn)來(lái)的年輕大學(xué)生，生龍活虎的干活，卻只要那么一點(diǎn)的工資，老板的敲打在耳邊響起，看人家年輕人吃的少干的多，你們這些老革命越老越不行了。

父與子讀后感【篇8】

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以下是小編精選《地震中的父與子》讀后感，

歡迎參閱：

范文一

如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。

這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

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范文二

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。文章講述的'是沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起?！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了面對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。

父與子讀后感【篇9】

德國(guó)偉大的漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》是一本幽默***，它用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面淋漓盡致地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。

父子倆是一對(duì)可愛(ài)有趣的角色。父親禿頂，個(gè)子高，總是穿著背心，兒子是刺猬。爸爸慈祥、友善，兒子聰明調(diào)皮。他們善良、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、寬容，懂得生活，有幽默感。

他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。

讀完這本書(shū)后，讓我深刻體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)，，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！看著它，我禁不住也想起了爸爸哄我睡覺(jué)，我也笑得很甜，沉浸在濃濃的幸福中。！

《父與子》跟我國(guó)的動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴我們，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中處處有快樂(lè)。讓我們健康成長(zhǎng)，讓我們的父母享受生活的快樂(lè)。

父與子讀后感【篇10】

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心境久久不能平靜。文章講述的是沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一齊?！?/p>

讀到那里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，必須會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了應(yīng)對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。

父與子讀后感【篇11】

暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起看了德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩的漫畫(huà)作品《父與子》。這本書(shū)主要講述我兒子和我父親之間許多有趣的故事。我父親和我經(jīng)常嘲笑它。

書(shū)中的父子關(guān)系很親密。他們就像一對(duì)好朋友，每天形影不離。其中《救命》這個(gè)小故事我最喜歡：那天兒子玩滑滑板車(chē)一不小心掉進(jìn)水里了，父親聽(tīng)到兒子喊救命卻一點(diǎn)不著急，好像不認(rèn)識(shí)兒子似的，竟然讓過(guò)路的行人救兒子。

那個(gè)人跳到水里后竟然發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì)游泳，兩個(gè)人同時(shí)在水里大喊：“救命!救命!

”。這時(shí)，父親毫不猶豫地跳入水中，以最快的速度救了兒子和岸上的行人。他游泳的本領(lǐng)可真高啊!

我也希望我的父親能像書(shū)中的父親一樣風(fēng)趣勇敢，成為我最好的朋友······

前幾天，我跟同學(xué)借了一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)名叫《父與子》，這本書(shū)生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默、風(fēng)趣故事。那個(gè)長(zhǎng)著刺猬頭的兒子淘氣，可愛(ài)，喜歡玩惡作劇。長(zhǎng)著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無(wú)窮。

雖然這本書(shū)里一個(gè)字也沒(méi)有，但從那幽默而幅幽哲理的畫(huà)面中，我們?nèi)匀磺逦乜吹搅死锩娴淖帜?，仿佛有文字。這幅畫(huà)中的哲學(xué)意義給了我很大的啟發(fā)和教育。 我最喜歡的是戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段，講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)得把兒子的船模放進(jìn)水里的時(shí)候，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么聰明、頑皮、可愛(ài)!

父與子讀后感匯編

怎么寫(xiě)好作品讀后感呢？閱讀作品時(shí)，被其跌宕起伏的劇情，流暢的文體深深吸引了。?重新審視自己的過(guò)去并寫(xiě)下感悟，幼兒教師教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)“父與子讀后感”這篇文章值得一讀，記得將這個(gè)鏈接收藏起來(lái)方便下次閱讀！

父與子讀后感 篇1

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《三十六計(jì)》、《走進(jìn)海洋》，但我最最喜歡看的一本書(shū)是《父與子》。這是一本很搞笑的漫畫(huà)書(shū)，它是由德國(guó)的卜勞恩畫(huà)的。講的是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子和一個(gè)長(zhǎng)著大胡子、經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的“喜劇”，看后使我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。

這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，比如說(shuō)：有一次，兒子向父親要歌德的書(shū)，父親想，他能看懂歌德的大作？那我得去看看。原來(lái)??！兒子拿了三本歌德的書(shū)，用來(lái)采果子呢！旁邊的父親嚇得連煙斗都掉下來(lái)了。你看，是不是很有趣呢？這樣的故事還有很多很多。其實(shí)在我和我老爸的生活中也有很多好笑的事情。我的老爸很幽默，連我的好朋友天天也這么覺(jué)得。老爸每天接我放學(xué)，他在路上的時(shí)候，會(huì)突然大聲地唱歌，搞得我莫名其妙。但正所謂父子同心，我也很喜歡唱歌，這可能是遺傳吧！

雖然這本書(shū)中的兒子和父親兩個(gè)人都有缺點(diǎn)，但他們父子兩個(gè)感情深厚，心地善良，熱心助人，我非常喜歡他們。就像我和老爸一樣，雖然老爸有時(shí)候也很兇，很不講道理，但他經(jīng)常說(shuō)是為了我好，對(duì)我嚴(yán)格要求，所以我們的關(guān)系也不賴。

小朋友們，你們有興趣的話，也一起來(lái)看一看這本書(shū)吧！相信你看了一定會(huì)哈哈大笑的！

媽媽的話：

《父與子》是一本幽默連環(huán)漫畫(huà)，作者是德國(guó)著名的漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩。自問(wèn)世七十多年來(lái)，每一個(gè)閱讀過(guò)《父與子》的人，都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。《父與子》已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的最寶貴的精神財(cái)富。它用一個(gè)個(gè)漫畫(huà)故事告訴了我們父親和兒子之間最最深刻的情感。這本書(shū)非常幽默，不但孩子喜歡看，我也愛(ài)不釋手。一件件生活瑣事，經(jīng)常讓我捧腹大笑，也經(jīng)常讓我感動(dòng)不已。在看書(shū)的過(guò)程中，我了解了他們的生活習(xí)慣，分享了他們的喜怒哀樂(lè)，感受了父親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人說(shuō)話。感謝學(xué)校安排的這一次“親子共讀，共閱經(jīng)典”活動(dòng)，讓孩子在讀書(shū)中獲得快樂(lè)，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。也讓我們做家長(zhǎng)在讀書(shū)中>收獲童心，收獲智慧！

父與子讀后感 篇2

這是一個(gè)平凡得不能再平凡的星期天，夏季的下午依然溫度相當(dāng)?shù)母?，人們個(gè)個(gè)都躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)房，因?yàn)槿淌懿涣四强梢詿烊说亩纠敝?yáng)。唯有那一對(duì)可愛(ài)的父與子有閑情頂著那炙熱的陽(yáng)光來(lái)海上釣魚(yú)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那艘黃色的香蕉形小船，在泛著金色波浪的海面上若隱若現(xiàn)，只看見(jiàn)一根釣魚(yú)桿在海風(fēng)吹拂下緩緩搖曳。父親頭上戴著一頂是火鍋翻 的帽子，只為遮住他反光能力比金屬還強(qiáng)的謝頂;嘴里叼著一只不斷冒著煙圈的煙斗，恍如神仙般在騰云駕霧，煙斗還在他舌頭的翻動(dòng)下左搖右擺。兒子則是一頭沖天的頭發(fā)，猶如怒發(fā)沖冠，典型的刺猬頭，在父親專心釣魚(yú)之際，在背后的一塊白板上寫(xiě)著什么，仿佛有什么計(jì)謀在策劃之中。

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，太陽(yáng)也漸漸地向西山墜落下去，云彩無(wú)精打采地走開(kāi)了?？墒窃谶@漫長(zhǎng)的時(shí)間里一條魚(yú)也不去咬那只釣，沒(méi)有魚(yú)中那笑里藏刀的陷阱，父親悶悶不樂(lè)卻仍不放棄，在船頭聚精會(huì)神瞪起銅鈴般大的眼睛，注視著浮標(biāo)，此刻再看船尾，兒子卻蒸發(fā)一樣地不見(jiàn)了，只看見(jiàn)水面乏著層層漣漪。

在水底，兒子把那塊寫(xiě)著大字的白板掛在了釣鉤上?，F(xiàn)在兒子兩腮通紅，可想而知一定是憋足了氣，兩只手像兩只漿不停息地劃動(dòng)著;腳一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，用盡吃奶的勁努力使身體向上游。魚(yú)兒在水下用沒(méi)有眼瞼的眼睛好奇地盯著兒子可笑的游泳姿勢(shì)。在譏笑：“瞧這小家伙，連泳也游得那么費(fèi)力……”

兒子用了九牛二虎之力游到了水面，又耗盡了全部的力氣上了船尾。

在腿接觸到木頭的一剎那，兒子迅速抄起毛巾，三下五除二擦干身子，披上了睡衣，把一切恢復(fù)成了原狀。

此時(shí)此刻，父親欣喜若狂，因?yàn)樗詾閬?lái)之不易的魚(yú)兒咬到了鋒利的釣鉤，可是提上來(lái)之時(shí)，竟赫然掛著一塊白板。

父親睜大了眼睛，懷著驚訝之情，看著那字，帽子也斜到了一邊，煙斗滑到了左邊，兒子披著衣服裝作饒有趣味的樣子湊過(guò)來(lái)看那幾個(gè)醒目的大字：今天我們不想來(lái)。致禮!魚(yú)兒?？春笠粫?huì)兩人露出相同而又不相同的笑容……

一片大海，一艘漁船，一位兒子，一位父親，一個(gè)掛在魚(yú)釣上的白板，以及白板上的十一個(gè)字，構(gòu)成了父與子其樂(lè)融融的一幕……

父與子讀后感 篇3

在我一到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，讀過(guò)許多文章，但是有一篇卻讓我記憶深刻，它就是——《地震中的父與子》。

這篇文章講述的是：有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生一次大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧任何人的勸阻，歷經(jīng)了38個(gè)小時(shí)辛苦挖掘，并且克服了重重的困難，終于在廢墟里救出兒子和十四個(gè)同學(xué)的事。文章歌頌了偉大的父愛(ài)。

讀了這篇文章，我感受到了文中父親對(duì)兒子深深的愛(ài)，而文中的幾個(gè)片段更令我感動(dòng)：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有再來(lái)阻擋他”。從這里我可以體會(huì)到這位父親執(zhí)著的信念以及父救子所克服的巨大困難。而“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這句話中充分描寫(xiě)了父親救兒子時(shí)的外貌，神態(tài)，從而也讓人體會(huì)到這位父親為了兒子，決不放棄，對(duì)兒子的承諾十分遵守，也體現(xiàn)出這是一位信守諾言，堅(jiān)韌不拔，有責(zé)任感的父親。

我們都知道，在災(zāi)難面前，人類是弱小的，但是這位父親卻不畏艱險(xiǎn)，冒著生命的危險(xiǎn)去救自己的兒子，這可都是源于他經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的那句話：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

仔細(xì)想想，在我的生活當(dāng)中，我的父親也是這樣的，每天晚上他已經(jīng)足夠疲憊，可每天早上他都頂著沉沉的睡意，堅(jiān)持送我上學(xué)，我也勸說(shuō)過(guò)他，可是他卻常常對(duì)我說(shuō)：“你的未來(lái)比我的身體更加重要?！泵看温?tīng)到這句話，我便會(huì)從心里感嘆到：父愛(ài)是多么的偉大??！

母愛(ài)是慈祥的，而父愛(ài)則不太善于表達(dá)，常常會(huì)使我們不理解他，但是在危難來(lái)臨的時(shí)候，父親總會(huì)挺身而出，這種父愛(ài)的力量是任何東西都不可替代的。

父與子讀后感 篇4

記得小時(shí)候，我最喜歡的兒童讀物就是漫畫(huà)書(shū)?？鋸埖娜宋铮腥さ膶?duì)話，文字不長(zhǎng)卻意蘊(yùn)無(wú)窮，有時(shí)候讀得入迷就忘了吃飯。

今年開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)上初中了。漫畫(huà)陪伴的日子雖然過(guò)去了，但如今回想起來(lái)也是既溫暖，又充實(shí)。

我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)是《父與子》漫畫(huà)全集。說(shuō)到這套漫畫(huà)，來(lái)頭可不小，它的作者是德國(guó)著名漫畫(huà)家埃奧卜勞恩，畫(huà)中父與子的形象，其實(shí)就是由他和他的兒子改寫(xiě)的，其內(nèi)容歷經(jīng)七十余年而不衰，好評(píng)如潮。

這本長(zhǎng)篇連環(huán)漫畫(huà)溢滿了卜勞恩對(duì)3歲兒子克里斯蒂安的愛(ài)子之情，可以說(shuō)是世界上流傳最廣的親情漫畫(huà)，一代又一代人從中找到了快樂(lè)。其中有一篇漫畫(huà)是我看過(guò)感覺(jué)最搞笑的一個(gè)小故事，說(shuō)有一天，媽媽做好了飯菜，等待著爸爸和兒子過(guò)來(lái)，可等來(lái)的卻只有爸爸，而兒子卻左等右等都沒(méi)有等來(lái)。于是，媽媽讓爸爸去看看兒子在干嘛，爸爸走進(jìn)兒子的房間，看見(jiàn)兒子正在津津有味的看著圖書(shū)，爸爸讓兒子趕緊過(guò)去，要不然媽媽一會(huì)就生氣了。無(wú)奈之下，兒子只能垂頭喪氣的朝著飯桌走去。爸爸很好奇，兒子究竟是看什么書(shū)看得這么津津有味，于是他便蹲下身去看看兒子看的是一本什么書(shū)？

結(jié)果，在餐桌上，兒子來(lái)了，卻看不到的爸爸，于是媽媽又讓兒子去找爸爸。可是沒(méi)想到，兒子一進(jìn)門(mén)就看到了爸爸也正在津津有味的看著他那本圖書(shū)。兒子也想看，于是兩人就一起看起了那本書(shū)。多么有魔力的書(shū)呀。而此時(shí)，餐桌邊的媽媽正在等著爸爸跟兒子的到來(lái)。

還有一次，爸爸和兒子在回家的路上看到了一群小朋友在玩丟紐扣的游戲，兒子看到了，也想玩兒。爸爸就把身上的一個(gè)扣子剪了下來(lái)讓兒子玩兒，第1粒扣子輸了，第2?？圩佑州斄?，連續(xù)幾次都輸了，爸爸只好把身上的扣子都解了下來(lái)。最后父子倆只能讓爸爸提著褲子回了家。

這部漫畫(huà)不僅僅是兒童讀物，也是成人讀物。漫畫(huà)中父親和兒子這種善良、樂(lè)觀的本性一直影響著我，因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，遭遇任何困難都不絕望，獲得意外財(cái)富也不忘本，一直過(guò)著許多人向往的快樂(lè)生活：平常而快樂(lè)，溫馨又奇妙。

這也許就是我喜歡它的真正原因吧。

父與子讀后感 篇5

在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《父與子》全集，里面的一個(gè)個(gè)故事幽默搞笑，充滿溫情，我經(jīng)常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。

書(shū)里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈愛(ài)而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著刺猬頭，調(diào)皮而可愛(ài)。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛(ài)。而我更喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛(ài)搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。在漫畫(huà)《繪畫(huà)的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機(jī)靈就表現(xiàn)的淋漓盡致。

一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評(píng)，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好辦法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的在原先掛鏡子的墻壁上畫(huà)上父親的樣子。畫(huà)好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)帶，當(dāng)他身時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)“鏡子”里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛才明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子觀察到父親疑惑的表情，急忙溜走了。

“瞧，文中的兒子機(jī)靈吧！”

還有一集特別好玩，父親帶著孩子去拾破爛，被門(mén)前的管家攔住了，管家氣憤的說(shuō)道：“唉，唉這不是你們?cè)搧?lái)的地方！”父親憤怒的拉著孩子走掉，換了一件新衣服。大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)。管家見(jiàn)了忙說(shuō)：“貴賓，你請(qǐng)?！钡搅死锩娓赣H說(shuō)了一句：“這下可以安心撿破爛了吧！”

其實(shí)這篇小說(shuō)沒(méi)有說(shuō)明什么，它也沒(méi)有什么特殊含義。只是記錄了一對(duì)父子的美好生活，記錄了這位父親對(duì)孩子的付出，父親對(duì)孩子的期盼。他帶領(lǐng)著孩子跨向了成功的道路！

父與子讀后感 篇6

《父與子的故事》讀后感

《父與子的故事》是一本關(guān)于自閉癥孩子家庭的真實(shí)故事書(shū)，作者是一位父親，講述他與自閉癥兒子之間的故事。這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了自閉癥孩子和其家庭所面臨的種種挑戰(zhàn)，深刻地感受到了父親對(duì)于自閉癥兒子的熱愛(ài)與無(wú)盡的耐心。

隨著故事的逐漸展開(kāi)，我看到了一個(gè)熱愛(ài)兒子的父親如何在自己遭受的沉重壓力和阻礙中，循循善誘地引導(dǎo)著兒子走向健康和幸福。因?yàn)樽蚤]癥孩子行為特異，溝通能力不佳，他們不擅長(zhǎng)接觸別人，對(duì)社交聯(lián)系產(chǎn)生障礙，而這令他的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很堪憂；他的這些困難令他的家庭日漸負(fù)面，回應(yīng)他的嘗試也頗為復(fù)雜難解。

在這個(gè)過(guò)程中，父親以欣賞和支持的眼光看待他的兒子，并與兒子一同尋找方法讓他克服自己的困難。他采用了很多方法，像是與兒子分享他的愛(ài)好、在兒子的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他特別擅長(zhǎng)的領(lǐng)域、冥思苦想如何讓兒子嘗試新的內(nèi)容…他不斷調(diào)整并逐漸改變?cè)瓉?lái)的想法，從未放棄尋找適合兒子的治療方式和生活方式。這種不斷嘗試、不斷創(chuàng)新的態(tài)度，讓我想起了一個(gè)叫豐田模式的管理學(xué)理念——“不斷探索、不斷改進(jìn)、不斷追求完美”，這種思維方式不僅可以讓企業(yè)更加高效地運(yùn)作，同樣對(duì)于育兒?jiǎn)栴}也適用。

然而，問(wèn)題不斷，困境重重，這些都加深了我們眼中的自閉癥這一疾病的神秘程度，也讓我真正感悟到這類家庭的辛苦和付出。父親曾開(kāi)導(dǎo)自己說(shuō)：“一種疾病不能把這個(gè)孩子變成疾病一樣的人，我們必須深深的了解他們，掌握他們的特點(diǎn)，并安排適合他們的生活方式，培養(yǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)他的缺陷，讓他能夠擁有美好的未來(lái)?！?/p>

最終，這位孩子漸漸學(xué)會(huì)了和人溝通、保持社交距離、自學(xué)和解決自己的問(wèn)題，并成為了父親期待中的一名優(yōu)秀學(xué)生。他的生活方式每天都得到不斷的優(yōu)化和調(diào)整，并且他現(xiàn)在的成長(zhǎng)狀態(tài)對(duì)于我們這些不同類型的讀者都具備一定的指示意義。

這本書(shū)在為我們展現(xiàn)了一位父親對(duì)自己孩子的真情，也告訴我們，在面對(duì)生命中困難、面對(duì)工作和家庭中的各種困境時(shí)，我們總需要有耐心，去破解困境，創(chuàng)造更好的生活。生命的意義在于創(chuàng)造美好，在選擇中，使它變得有意義。在看完這本書(shū)后，我感到自己也受益匪淺，并深刻體會(huì)到了一位永不言棄的父親人類美德。我想，他的經(jīng)驗(yàn)可以給所有父母以啟示，促使我們?cè)谟齼哼^(guò)程中細(xì)心耐心，保持信念和祝福，尋找最適合自己的療法，并最終讓孩子們成長(zhǎng)為快樂(lè)且成功的人。

父與子讀后感推薦

以下是我整理的關(guān)于“父與子讀后感”的資料，最近讀了這部作品，給我?guī)?lái)了很多感悟。寫(xiě)下讀后感可以幫助我們提升思辨和表達(dá)能力，而分享更是一種美德。如果您覺(jué)得這篇文章有用，請(qǐng)分享給身邊的朋友吧！

父與子讀后感 篇1

這是一個(gè)溫馨充滿快樂(lè)的三口之家：身材苗條、能做一手好菜的是媽媽;挺著個(gè)大大啤酒肚、頂著個(gè)光溜溜腦袋和留著大胡子的是爸爸;那個(gè)活潑好動(dòng)又愛(ài)看書(shū)的小不點(diǎn)呢，是爸爸媽媽的寶貝兒子,樂(lè)樂(lè)。

一個(gè)安寧祥和的初秋傍晚，斜陽(yáng)將暖融融的光芒灑向大地。

媽媽在廚房里叮叮咚咚忙活了一通，將香噴噴、熱騰騰的晚飯端上了桌。聞到了飯菜的香味，原本坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸三步并作兩步來(lái)到餐桌前:“啊,今天的土豆燉牛肉可真香啊，我口水都快流下來(lái)啦!咦，最愛(ài)吃土豆燉牛肉的兒子怎么不在?”媽媽一手撐在餐桌上，一手豎起食指，對(duì)爸爸說(shuō)：“真奇怪，小饞貓兒子今天竟然沒(méi)在

這兒等開(kāi)飯。爸爸，你趕緊去找找?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，爸爸站起身，快步走到兒子的房門(mén)口。他輕輕拉開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，津津有味地看書(shū)呢。他兩只腳丫子翹得老高,一會(huì)兒便把書(shū)翻過(guò)一頁(yè)去,看得開(kāi)心的時(shí)候，還發(fā)出一兩聲笑聲來(lái)。

“臭小子，在看什么書(shū)呢?趕緊吃飯去!今天媽媽做了你最愛(ài)吃的土豆燉牛肉!”爸爸把兒子從地上扶起來(lái)，幫他拍了拍身上的灰?！昂冒『冒?”聽(tīng)說(shuō)有好吃的，小饞貓兒子一下就站起身，推開(kāi)門(mén)快步往餐廳走去了?？粗鴶傞_(kāi)在地上的書(shū)，爸爸很好奇：是什么書(shū)，把我兒子給迷住了?于是，他彎下腰來(lái)，翻了幾頁(yè)，不由自主地也被書(shū)的內(nèi)容吸引了。

餐廳里，兒子來(lái)了，爸爸卻沒(méi)跟著。好吃的土豆燉牛肉，可是要等全家人都到齊了才能開(kāi)動(dòng)的呀!可媽媽和兒子左等右等，等得飯菜都不再冒熱氣了，還沒(méi)見(jiàn)爸爸來(lái)。爸爸去哪兒了呢?媽媽心里全是疑惑。她喊了幾聲，卻沒(méi)得到爸爸的回應(yīng)。

于是，她把手向房間的方向一指，對(duì)兒子說(shuō)：“爸爸怎么丟了?你快去找找他!”兒子蹦蹦跳跳來(lái)到自己的房門(mén)口，他也很好奇：老爸究竟在干什么呢?他先把耳朵貼在房門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)，嗯，里頭沒(méi)有動(dòng)靜;他再把門(mén)推開(kāi)了一小條縫，往里看去——哇，老爸正和他剛才一樣，趴在地上，搖晃著腳丫子，看書(shū)看得正入迷呢!“哈哈哈......老爸，你怎么也光看書(shū)不吃飯呢?”聽(tīng)了兒子的話，爸爸這才回過(guò)神來(lái)，他站起身，不好意思地?fù)蠐项^：“哎呀，一看書(shū)把時(shí)間都忘了?！?/p>

晚飯前的這場(chǎng)意外，讓這個(gè)三口之家飄起了笑聲?？吹搅诉@樣一對(duì)愛(ài)看書(shū)的父子，我想：還真是“有其父必有其子”呢!怎么樣?聽(tīng)了我的介紹有沒(méi)有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)噢!書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

父與子讀后感 篇2

《父與子》讀后感！

《父與子》這是一本選材于家庭故事而幽默的漫畫(huà)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩之手。該書(shū)主角是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，他們是世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)沒(méi)有解釋，但有趣的漫畫(huà)使人們更好地理解了漫畫(huà)的內(nèi)容。

這本書(shū)里還有一個(gè)聰明淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。他雖然有點(diǎn)聰明，但總想找個(gè)不讀書(shū)的機(jī)會(huì)。他有著和我們年輕時(shí)一樣的純真幻想和無(wú)限的幻想。

唯一不同的是，他有一個(gè)快樂(lè)的童年和一個(gè)巨大的空間。

在這本書(shū)中，給我留下印象很深的是一篇名為《引人入深的書(shū)》的漫畫(huà)：該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子。

父親挺著大腹便便的肚子，去找兒子。父親打開(kāi)兒子家的門(mén)，發(fā)現(xiàn)他躺在地上看書(shū)。兒子一見(jiàn)到父親，就應(yīng)他的要求走出了房間。

咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?數(shù)一數(shù)吧：

媽媽，兒子，還少了誰(shuí)呢?當(dāng)然是正在書(shū)的前面趴著的父親啦。

這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，把思想擺在了書(shū)里，邊看還邊在地板上飛快地?fù)]幾下腳，肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高。

有趣的故事使我忘記吃飯和睡覺(jué)。書(shū)中的父子實(shí)際上是卜勞恩和他的兒子，書(shū)中描述的故事是卜勞恩和他的兒子之間的故事。像這樣的小故事還有很多。作者用畫(huà)筆描繪了一對(duì)父子的幽默故事，讓讀者感受到父子的純真情懷。

讀了《父與子》這本書(shū)我覺(jué)得其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親兒子豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子兒子豪！這是一對(duì)幸福的父子，這是一對(duì)兄弟般的父子，這是一對(duì)風(fēng)趣的父子。

他們善良，他們單純，他們樂(lè)觀，他們形影不離，最令人羨慕的是他們之間沒(méi)有隱私！

這就是父子，一對(duì)不同的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子。

父與子讀后感 篇3

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到了如山的父愛(ài)。

有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大爆炸，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，就急忙沖向了他七歲兒子的學(xué)校，當(dāng)他趕到學(xué)校時(shí)，學(xué)校已經(jīng)變成了一片廢墟。當(dāng)周?chē)咽且黄墙鍟r(shí)，這位父親一直在努力著，最后救出了自己的兒子。

這位父親堅(jiān)持不懈，信守諾言。當(dāng)別人覺(jué)得已經(jīng)毫無(wú)希望時(shí)，這位父親沒(méi)有放棄，他想著自己對(duì)兒子說(shuō)的話，一直堅(jiān)持著。這位兒子團(tuán)結(jié)有愛(ài)。他先是帶領(lǐng)著他的同學(xué)躲在角落里，等他爸爸找到他之后，他馬上想到他人，讓別人先離開(kāi)。

這對(duì)父與子創(chuàng)造了天大的奇跡。它們巧妙地在幾乎沒(méi)有希望的時(shí)候，互相地幫助，互相地信任，成功了這個(gè)救營(yíng)行動(dòng)。這樣美麗的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)??！我讀過(guò)這么一個(gè)短文。大火燃燒了整個(gè)森林，一位鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)鳥(niǎo)雛，緊緊坐在在他們的身上，最后，鳥(niǎo)媽媽死了，而你鳥(niǎo)雛卻完好無(wú)損。

這樣的堅(jiān)定父愛(ài)，到底值不值得我們擁有呢！

父與子讀后感 篇4

《地震中的父與子》是寫(xiě)的有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，一對(duì)父與子的感人故事。

地震發(fā)生后，年輕的父親安頓好受傷的妻子后沖向七歲兒子上學(xué)的學(xué)校，看著昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的漂亮的教學(xué)樓成為廢墟時(shí)，他有些絕望，但想起自己常常和兒子說(shuō)的一句話“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！睍r(shí)，他堅(jiān)信兒子一定也會(huì)記住這句話，一定會(huì)等他。于是，在兒子的教室前，他不停的挖掘，8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)，其他的他人都放棄了，他還在堅(jiān)持，因?yàn)樗嘈潘膬鹤右欢ㄔ诘人?！終于在38個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？”他喜極而泣，向四周呼喊，終于在大家的幫助下救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。最后這對(duì)了不起的父子幸福的緊緊擁抱在了一起。

看到這里，我真的長(zhǎng)出了一口氣，為他們自豪——是父親的承諾給了兒子在絕望滿懷信心的力量讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也是父親的承諾，讓父親一直堅(jiān)持兒子還在等他！

讀了這個(gè)故事，讓我想起不久前我生病時(shí)，爸爸帶我去醫(yī)院，在手術(shù)中換藥的時(shí)候，看到我痛苦的樣子，爸爸把手臂伸給我，說(shuō)：“你要是堅(jiān)持不住了，就咬住我的胳膊吧！”那個(gè)時(shí)候我真的覺(jué)得爸爸就是一座山，一座讓我覺(jué)得很踏實(shí)的山。

平日里，父親們的話都很少，但是，父親的行動(dòng)卻給我們很大的動(dòng)力，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)解決，學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大！

父親是我們通往外部世界的引路人。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親都起著不可替代的作用！為父愛(ài)加油！

父與子讀后感 篇5

我向姐姐借了一本五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因?yàn)樗o了我很深的啟示。

課文的主要內(nèi)容是：有一次，美國(guó)發(fā)生了大地震，房屋都倒塌了，一位父親冒著生命危險(xiǎn)去尋找兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來(lái)，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來(lái)。就這樣經(jīng)過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，他們都得救了。

這篇課文歌頌了偉大的父愛(ài)以及人與人之間的友愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

我們每個(gè)人都有爸爸吧!小時(shí)侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個(gè)夠，自己卻沒(méi)看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護(hù)在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門(mén)，嚴(yán)厲地批評(píng)，可自己的心還是一陣陣的疼。

如果家庭中有母愛(ài)，卻缺乏父愛(ài)，那這個(gè)家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛(ài)卻缺乏母愛(ài)，那也是不行的。但給我們愛(ài)最多的，還是偉大的祖國(guó)。祖國(guó)就像父親一樣，也正是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

父與子讀后感 篇6

偉大的漫畫(huà)大師埃奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。

翻開(kāi)這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容并不像語(yǔ)文書(shū)那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們閱讀。書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛(ài)不釋手。

人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú)，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是我，當(dāng)我有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自己的父親。小時(shí)父親是我的呵護(hù)神，我大時(shí)父親是我的智囊和參謀;我小時(shí)是父親的開(kāi)心果，我大時(shí)是父親的頂梁柱。父親因?yàn)橛辛宋?，我因?yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力氣，我有了航標(biāo)燈。都說(shuō)兒子是父親的未來(lái)希望，其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛宋?，而充滿了對(duì)未來(lái)生活的希望，沒(méi)有了后顧之憂，我因?yàn)橛辛俗约旱母赣H，對(duì)未來(lái)生活更加自信，高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是我的第一任老師，是我做事的參謀，也是我遠(yuǎn)行的后方;我是父親的未來(lái)，自己未來(lái)的事業(yè)就在我我需要父親照顧的時(shí)候，那是因?yàn)槲疫€小，父親需要我照顧的時(shí)候，那是因?yàn)楦赣H已老。我小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄;等我長(zhǎng)大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。等我快老時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。

世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì)，有經(jīng)驗(yàn)，老道;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是我的成功，而我的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過(guò)自己的兒子。

每一個(gè)做父親的都是在自己父親的陪伴下，走完自己的前半生;而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴下，這是一條永不間斷的人類繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。我總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在我的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)我做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣?！比绻易鍪×艘患虑椋藗儠?huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至?！?/p>

人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。

其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，我是父親的裂變，我是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。我會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的我而驕傲!?

父與子讀后感 篇7

我看過(guò)很多的書(shū)，但讓我印象最深刻的書(shū)是《父與子》。這是一本有趣的書(shū)。是個(gè)德國(guó)漫畫(huà)家

卜勞恩創(chuàng)作的。書(shū)中幽默感人的故事是卜勞恩和兒子的真實(shí)生活。一張有趣的**向我們展示了父子之間的親密和深厚感情。

父愛(ài)是偉大的。書(shū)中有一則故事：愿做孺子牛。

講的是兒子哭著喊著想要去騎大馬。父親有個(gè)主意。他會(huì)像馬一樣躺在地上，讓兒子騎在他的背上?！疤脟D，大馬，趕快走！

”兒子高興的叫著。父親帶著兒子上街，不顧行人的異樣目光，奮力向前爬去。突然，一條狗從街上跑出來(lái)，又叫又叫。他得兒子驚呆了，渾身發(fā)抖。

父親立刻“汪汪汪”學(xué)狗叫，把狗嚇得跑開(kāi)了。

父親也是兒子的玩伴、朋友。書(shū)里的父親和兒子一起去公園玩蹺蹺板。他們坐在兩端，起起落落開(kāi)心極了。

但是這個(gè)蹺蹺板上寫(xiě)著“兒童專用”，這時(shí)候管理員來(lái)了，父親看到立刻蹲著走，變得和兒子一樣高，太搞笑了！

看完這本書(shū)，我想到了我的爸爸。父愛(ài)如山，他每天為我們的生活辛苦忙碌。雖然他不能一直陪我，但只要他有空，他會(huì)親自帶我去學(xué)校，和我一起快樂(lè)地玩耍。

我要努力學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀，報(bào)答我父親的深情?。ㄒ游模?/p>

父與子讀后感 篇8

漫畫(huà)《父與子》全集以一對(duì)父子為主角，以形象生動(dòng)的筆觸，機(jī)智幽默的語(yǔ)言，勾勒出一對(duì)普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著對(duì)人情世態(tài)的感嘆，無(wú)論老幼都會(huì)為之感動(dòng)。作品中的父子猶如一對(duì)年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書(shū)，對(duì)于父子來(lái)說(shuō)，同樣也可以津津樂(lè)道。老實(shí)說(shuō)，這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們還是具有很大區(qū)別的，這不禁讓我想起動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》。

書(shū)中每一幅漫畫(huà)都貼近我們的生活場(chǎng)景，讓我們感受到了父子之情無(wú)處不在《父與子》全集之所以能夠成為暢銷書(shū)，其中也包括這個(gè)最主要的原因吧。但是生活中，我的爸爸好像多了一份忙碌，希望爸爸身體健康，和媽媽、我共享天倫之樂(lè)。名師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)單、干練，尤其對(duì)漫畫(huà)《父與子》全集內(nèi)容的概況，精辟全面?！皩?duì)于父子來(lái)說(shuō)，同樣也可以津津樂(lè)道”修改為“父親同樣也可以津津樂(lè)道”；“這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們”這個(gè)句子中表示并列關(guān)系的“父子”和“爸爸們”所指對(duì)象范疇不同，可以修改為“這樣的父親形象與我們生活中的爸爸們”或者“這樣的父子形象與我們生活中爸爸和兒子之間的形象”。