幼兒園開展防拐騙演練總結(jié)

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié)（共10篇）。

為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識(shí)。老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。那如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開展防拐騙演練總結(jié)（共10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇1

為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí)，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年4月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。

本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段：

第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)。

第二階段：召開家長座談會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì)，特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請(qǐng)我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準(zhǔn)備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走。

第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。4月16日上午9點(diǎn)30分，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場進(jìn)行“拐騙”活動(dòng)，經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與，有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。

以上圖片：面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長成功帶走

最后是總結(jié)階段，針對(duì)此次演練，做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇2

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng)，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。

2、召開家長會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì)，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇3

面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇4

“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數(shù)次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的、好玩的來引誘孩子的時(shí)候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？

為了提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動(dòng)。我們將孩子帶到游樂場自由游戲游戲，這個(gè)時(shí)候，扮演“騙子”的家長志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機(jī)找出測(cè)試對(duì)象來開展演習(xí)活動(dòng)。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的”為由將孩子帶出去。

在整個(gè)測(cè)試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當(dāng)時(shí)就吃了陌生人給的東西，隨后鄧夏菡、王中陽、鄧杰文、張歆然小朋友跟著志愿者一起往外走，但是走到游樂場樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識(shí)的不對(duì)，跑回班級(jí)玩的滑滑梯處繼續(xù)游戲。隨后鄧杰文小朋友在下樓梯后也意識(shí)到離開老師了，跑回班級(jí)。只有歆然小朋友跟著志愿者一直往外走，門衛(wèi)攔截時(shí)還表示“她帶我出去買吃的，我一會(huì)兒再回來。”最后，由班級(jí)老師阻攔才將她帶回來。

雖然今天的演習(xí)活動(dòng)中志愿者只隨機(jī)挑選了幾位孩子進(jìn)行測(cè)試，但從整個(gè)小班年級(jí)組的測(cè)試情況來看，每個(gè)班都有孩子會(huì)跟陌生人走。這就說明孩子的安全防范意識(shí)比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強(qiáng)這方面的安全教育！

當(dāng)然，也有的小朋友安全意識(shí)很強(qiáng)，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發(fā)現(xiàn)有陌生人給小朋友吃東西時(shí)，他倆第一時(shí)間跑過來報(bào)告給老師，由此可見他們家庭對(duì)于孩子的安全教育做的都比較充分。我們?cè)谘萘?xí)后的小結(jié)中也表揚(yáng)了兩位孩子，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

為了讓這次的演習(xí)活動(dòng)更加真實(shí)、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習(xí)活動(dòng)，在班級(jí)小結(jié)中也沒有告訴孩子這是只是一個(gè)演習(xí)，而是讓孩子真切以為這是發(fā)生在他們身邊真實(shí)的'、危險(xiǎn)的事情，從而提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇5

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強(qiáng)師消防安全意識(shí)，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月x日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動(dòng)。

xx幼兒園在第一時(shí)間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任到人制度。堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會(huì)議，會(huì)議上要求加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”的建設(shè)，落實(shí)消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。高度重視，抓好落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查燃?xì)?、水、電等危險(xiǎn)物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k”等相關(guān)的安全知識(shí)。幼兒對(duì)消防安全知識(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報(bào)聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整過疏散活動(dòng)只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒?dòng)中見證了孩子們的知識(shí)掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動(dòng)，不僅提高了全體師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識(shí)和逃生常識(shí)，熟悉了疏散路線，同時(shí)幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇6

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動(dòng)中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動(dòng)，旨在提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不能對(duì)幼兒說明此次活動(dòng)是演練，會(huì)邀請(qǐng)到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個(gè)活動(dòng)消息后，我和陳老師都信心滿滿，因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變?，馬上步入小學(xué)，而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對(duì)小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ妫泻贸缘暮猛鎯旱摹?，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降慕Y(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢，我們平時(shí)也對(duì)他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育，為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識(shí)，當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí)，你應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí)，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會(huì)是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識(shí)，并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險(xiǎn)時(shí)，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。

5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多，沒有很多的實(shí)際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動(dòng)結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，讓每個(gè)孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇7

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng)，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。

2、召開家長會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì)，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇8

面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的.防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走。

活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇9

活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語言、道具誘騙孩子。

首先針對(duì)的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的'防范意識(shí)太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱，自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。

此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒、家長還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。

幼兒園開展防拐騙演練總結(jié) 篇10

為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請(qǐng)部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。

為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠摯邀請(qǐng)了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。

我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)。當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了!

小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課，主班李老師悄悄的'分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了?！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰?同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識(shí)他嗎?”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來。“騙子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。

用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì)讓你自己回去嗎?所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦!

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。

為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測(cè)試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。

針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加。

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幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)合集

不知不覺之間，幼兒園消防演練活動(dòng)就已經(jīng)結(jié)束了，我們現(xiàn)在要花點(diǎn)時(shí)間把今天的活動(dòng)總結(jié)給寫好了。我們寫總結(jié)，可以更好地推動(dòng)我們工作的前進(jìn)。是啊，我們一定要好好寫好這次的活動(dòng)總結(jié)！可是要怎么寫幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)才算出彩呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇一】

__幼兒園園長兼書記__指出，安全是學(xué)校工作的重中之重，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園全體師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力，__幼兒園會(huì)定期組織開展安全主題系列活動(dòng)，其中包含有安全教育、安全演練等。

20__年11月20日15點(diǎn)15分，急疏散演練活動(dòng)在警報(bào)聲中有序進(jìn)行。聽到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動(dòng)中來，疏散、報(bào)警、警戒……一切盡然有序，在最短的時(shí)間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。

演習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，書記__和安全負(fù)責(zé)人__對(duì)演習(xí)活動(dòng)作了全面的總結(jié)，肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。__幼兒園一直堅(jiān)持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中，讓安全教育成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，是一堂生動(dòng)的安全教育課。

幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇二】

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx.3.11下午三點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?；顒?dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。

幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇三】

XX幼兒園園長兼書記XX指出，安全是學(xué)校工作的重中之重，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園全體師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力，XX幼兒園會(huì)定期組織開展安全主題系列活動(dòng)，其中包含有安全教育、安全演練等。

20XX年11月20日15點(diǎn)15分，急疏散演練活動(dòng)在警報(bào)聲中有序進(jìn)行。聽到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動(dòng)中來，疏散、報(bào)警、警戒……一切盡然有序，在最短的時(shí)間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。

演習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，書記XX和安全負(fù)責(zé)人XX對(duì)演習(xí)活動(dòng)作了全面的總結(jié)，肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。XX幼兒園一直堅(jiān)持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中，讓安全教育成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，是一堂生動(dòng)的安全教育課。

幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇四】

為了進(jìn)一步強(qiáng)化全體幼兒、教職工消防安全防范意識(shí)，提高安全防范自救能力，我園于20xx年11月9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。

演練前，幼兒園召開了全園教職工大會(huì)，歐園長認(rèn)真宣讀了活動(dòng)方案，使教職工明確了活動(dòng)的目的，確定了活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的`職責(zé)、整個(gè)活動(dòng)的程序和應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等，并做了詳盡的安排。

9日上午10點(diǎn)，演練活動(dòng)開始，警報(bào)聲鳴響。各班老師清點(diǎn)人數(shù)并按疏散路線撤離。在各樓層疏散引導(dǎo)員指揮和各班教師、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。

然后，專業(yè)消防大隊(duì)隊(duì)長講解演示了用干粉滅火器使用全過程，副指揮xx點(diǎn)燃的火堆，消防員現(xiàn)場示范滅火，并請(qǐng)出教師與副園長示范滅火。

滅火結(jié)束后，x園長又當(dāng)場做了總結(jié)。通過幼兒積極的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號(hào)碼和相關(guān)的常識(shí)。離園時(shí)，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的感受。這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪?，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。

幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)【篇五】

為了進(jìn)一步強(qiáng)化全體幼兒、教職工消防安全防范意識(shí)，提高安全防范自救能力，我園于20xx年11月9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。

演練前，幼兒園召開了全園教職工大會(huì)，x園長認(rèn)真宣讀了活動(dòng)方案，使教職工明確了活動(dòng)的目的，確定了活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)、整個(gè)活動(dòng)的程序和應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等，并做了詳盡的安排。

9日上午10點(diǎn)，演練活動(dòng)開始，警報(bào)聲鳴響。各班老師清點(diǎn)人數(shù)并按疏散路線撤離。在各樓層疏散引導(dǎo)員指揮和各班教師、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。

然后，專業(yè)消防大隊(duì)隊(duì)長講解演示了用干粉滅火器使用全過程，副指揮xx點(diǎn)燃的火堆，消防員現(xiàn)場示范滅火，并請(qǐng)出教師與副園長示范滅火。

滅火結(jié)束后，x園長又當(dāng)場做了總結(jié)。通過幼兒積極的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號(hào)碼和相關(guān)的常識(shí)。離園時(shí)，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的感受。這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪校茏龅教巵y不驚，沉著應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。

車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)匯總5篇

時(shí)間這個(gè)東西很難把控得住，這不，幼兒園消防演練活動(dòng)結(jié)束了！下面我們要做的不就是把活動(dòng)總結(jié)給寫好嗎。寫總結(jié)在一定程度上解決了問題的好壞與快慢。不管怎么說，也要把總結(jié)給寫好寫明白才好！只是實(shí)在是很頭疼，我們應(yīng)該怎么寫好這次的幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)呢？編輯特地為您收集整理“車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會(huì)，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域，做好準(zhǔn)備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。

車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié) 篇2

秋季光降，風(fēng)干物燥，已進(jìn)入火警多發(fā)期。為確保秋季消防平安，增強(qiáng)幼兒園平安工作，進(jìn)步師生遇到緊急火情時(shí)的應(yīng)變才能和自我掩護(hù)才能，我園于20XX年10月19日開展防火消防演練。

下午2點(diǎn)50分，警報(bào)聲響起，各班教師迅速率領(lǐng)幼兒拿起毛巾，捂住口鼻，彎著腰沿著預(yù)定的分散線路，經(jīng)平安出口分手集中到操場緊急避險(xiǎn)場地，隨后教師清點(diǎn)人數(shù)，向園長申報(bào)。整個(gè)分散歷程迅速寧靜且井井有條，前后只用了2分鐘。

通過此次演練，孩子們對(duì)應(yīng)急消防分散的法度模范、逃生等知識(shí)有了切身的體會(huì)，初步了解到消防平安知識(shí)的緊張性，懂得了火警逃生的措施及注意事項(xiàng)，進(jìn)步了幼兒園全體師生的消防意識(shí)和逃生技能，增強(qiáng)了師生對(duì)突發(fā)火警事故的應(yīng)變、自救才能。

車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力， 11月9日上午10：30分，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)五分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長根據(jù)演練要求開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各班老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、11月9日上午10：30分，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長一聲鳴響火警警報(bào)信號(hào)，幼兒園消防疏散演練開始了，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕捂著口鼻，彎腰有序地按指定路線“逃生”，各班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)五分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后，x園長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回活動(dòng)室。各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié) 篇4

為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育，提高師幼應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20xx年4月26日下午xx舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

消防演練前各班老師講解安全常識(shí)、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。

警報(bào)響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。

各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、老師清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無受傷幼兒。

就算下著蒙蒙細(xì)雨，我們的xx媽媽和安全員大哥哥也在堅(jiān)持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項(xiàng)。

xx老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識(shí)和積極應(yīng)對(duì)自我保護(hù)意識(shí)、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。

車站幼兒園開展消防演練活動(dòng)總結(jié) 篇5

__幼兒園園長兼書記__指出，安全是學(xué)校工作的重中之重，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園全體師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力，__幼兒園會(huì)定期組織開展安全主題系列活動(dòng)，其中包含有安全教育、安全演練等。

20__年11月20日15點(diǎn)15分，急疏散演練活動(dòng)在警報(bào)聲中有序進(jìn)行。聽到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動(dòng)中來，疏散、報(bào)警、警戒……一切盡然有序，在最短的時(shí)間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。

演習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，書記__和安全負(fù)責(zé)人__對(duì)演習(xí)活動(dòng)作了全面的總結(jié)，肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。__幼兒園一直堅(jiān)持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中，讓安全教育成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，是一堂生動(dòng)的安全教育課。

防拐騙活動(dòng)總結(jié)二十一篇

如何才能找到適合自己的范文呢？在日常工作中編寫各種文檔是不可或缺的工作流程，學(xué)者們開始重視范文對(duì)于學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)。?通過對(duì)范文的學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)用整體構(gòu)思的方法，在眾多文章中我們?yōu)榇蠹姨暨x出一篇優(yōu)秀的“防拐騙活動(dòng)總結(jié)”，希望我的文章能夠讓您感受到我的真誠與熱情！

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇1

為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動(dòng)。各班有16位家長熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“**”引誘幼兒。 本次演習(xí)活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開幼兒視線，讓各班“**”適時(shí)入場。

“**”花樣百出，有的“**”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)，立場堅(jiān)定，不與陌生人同行。據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對(duì)演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強(qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。

同時(shí)，公園還告知家長，家長帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開視線。xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過開展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長的安全意識(shí)。

它進(jìn)一步提高了演習(xí)的真實(shí)性和有效性。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇2

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。

2、召開家長會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì)，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇3

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，孩子們的安全問題越來越受到家長們的重視。所以，如何讓孩子們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能自我保護(hù)，防止遭受拐騙呢?為了符合家長們的需求，并時(shí)刻維護(hù)孩子們的安全，幼兒園開展了防拐騙活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要分為以下兩個(gè)部分：

一、推廣防拐騙知識(shí)

在活動(dòng)前，幼兒園通過新聞媒體、社交平臺(tái)等途徑，向外界發(fā)布公告，邀請(qǐng)親戚朋友們一同參加活動(dòng)。為了達(dá)到活動(dòng)宣傳的最佳效果，我們采取了多種宣傳方式。比如，發(fā)放宣傳資料、張貼廣告、宣傳海報(bào)等多種形式。通過這些宣傳方式，有效地提高了家長們對(duì)孩子防拐騙的意識(shí)。

在活動(dòng)現(xiàn)場，我們通過畫板、游戲等多種形式，向孩子們普及防拐騙知識(shí)。在游戲中，老師通俗易懂地向孩子們講解了有關(guān)防拐騙的常識(shí)和注意事項(xiàng)。例如，教孩子們不要與陌生人搭話，不要輕易開門，不要到未知的地方去等等。孩子們通過游戲，對(duì)這些知識(shí)印象更加深刻

二、開展模擬拐騙活動(dòng)

在模擬拐騙活動(dòng)中，我們暗示了一名工作人員扮演拐騙者，要求他偽裝成陌生人，企圖劫持孩子。而孩子的任務(wù)則是逃脫，尋找安全的場所。在這一過程中，老師們安全而掩護(hù)地監(jiān)管著孩子們，確保他們的安全。最后，孩子們順利地完成了此次活動(dòng)，并成功回到了家長的身邊。

通過模擬活動(dòng)，幼兒園成功的激發(fā)了孩子們的警覺性。讓每個(gè)孩子都了解到了什么是危險(xiǎn)，如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己的安全。

通過本次活動(dòng)的開展，孩子的安全意識(shí)得到了加強(qiáng)，同時(shí)也大大提高了家長們的安全意識(shí)。讓每個(gè)人都能感受到：安全是我們生活中最重要的問題。同時(shí)也鼓勵(lì)了更多幼兒園后續(xù)開展更多有益的活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇4

篇一：防拐騙活動(dòng)記錄總結(jié)

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練你的孩子對(duì)糖果、玩具、:40分17名友情出演的家長“**”參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案并現(xiàn)場進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”接著家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具

為了讓活動(dòng)達(dá)到的效果演練前沒有透露任何風(fēng)聲下午三點(diǎn)鐘孩子們都集中在操場上游戲這時(shí)17位充當(dāng)“**”的家長登場了他們紛紛進(jìn)入各班級(jí)戶外活動(dòng)區(qū)域以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走“**們”運(yùn)用的“騙術(shù)”是多種多樣的有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的以找不到回家的路為借口問?/p>

活動(dòng)結(jié)束后17位家長再次集中在辦公室互相分享了“行騙”的感受、

是不吃、走還是不走之間從眾心理比較強(qiáng)當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了

通過這次演練，我們深刻認(rèn)識(shí)到：

活動(dòng)策劃、組織人：曾莉郭云

第二部分：幼兒園反拐工作計(jì)劃與總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，不要和陌生人一起去

2加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師安全意識(shí)

三。提高家長教育和保護(hù)孩子的能力

三、活動(dòng)時(shí)間：

年xx月xx日—年xx月xx日

四、工作措施：

1、教師方面

（1）成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動(dòng)，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護(hù)意識(shí)

篇三：幼兒園防拐騙計(jì)劃及總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，不要和陌生人一起去

2加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師安全意識(shí)

三。提高家長教育和保護(hù)孩子的能力

三、活動(dòng)時(shí)間：

年2月1日—年2月28日

四、工作措施：

1、教師方面

（1） 成立反綁架應(yīng)急演練小組組長：王芯，副組長：黃婷婷

成員：李弘菲、劉靜、王大慧、汪婷、王蓓蓓等班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動(dòng)，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護(hù)意識(shí)

歡樂谷天門錦城幼兒園年2月

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地展，特制訂本方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：家長2名（拐騙人員）

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干、玩具若干或其他物品

五、突發(fā)事件設(shè)置

20xx年6月30日的`上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。

這時(shí)候從門口走進(jìn)來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去……

六、職責(zé)分工：

主持者：由伍秀苗老師負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。

協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇6

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師**拐騙**，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng)，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住**，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。兒童的安全意識(shí)大大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。

2、召開家長會(huì)。本文簡要分析了當(dāng)前的安全形勢(shì)，闡述了預(yù)防父母誘拐的重要性和必要性，并總結(jié)了反詐騙的措施。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。

總之，我們幼兒園從不同方面采取措施，教育孩子不要信任陌生人，同時(shí)也要提高老師和家長防范拐騙的意識(shí)。安全意識(shí)和反拐意識(shí)要從小抓起，任何時(shí)候都不能放松。我們還有不足之處，我們會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)。

……幼兒園

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇7

合肥廬陽東方明珠幼兒園安全教育反綁架演習(xí)

你的孩子對(duì)糖果、玩具、手機(jī)的抵抗力有多大？你的孩子對(duì)**待有什么反應(yīng)？2016年3月25日下午，合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園開展了兒童反綁架安全演習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。

下午2:40分，17名友情出演的家長“**”參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”，接著，家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動(dòng)達(dá)到真實(shí)的效果，演練前沒有透露任何風(fēng)聲，下午三點(diǎn)鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時(shí)17位充當(dāng)“**”的家長登場了，他們紛紛進(jìn)入各班級(jí)戶外活動(dòng)區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走。“**們”運(yùn)用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的則以找不到回家的路為借口問路

活動(dòng)結(jié)束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對(duì)種種**和騙術(shù)很容易上當(dāng)，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強(qiáng)，當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動(dòng)，但低齡幼兒的防誘拐意識(shí)仍然很淡薄，防騙教育仍需加強(qiáng)。在以后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識(shí)及自我保護(hù)能力。

活動(dòng)策劃、組織人：曾莉郭云

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇8

面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇9

拐騙是一種嚴(yán)重的犯罪行為，經(jīng)常以誘騙、威脅或使用暴力手段將無辜兒童或成年人劫持走。為了提高公眾的意識(shí)和自我保護(hù)能力，我部門于XX年XX月在本市舉辦了一場防拐騙活動(dòng)，并取得了顯著的成果?，F(xiàn)在，我將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)及組織

本次活動(dòng)旨在提高公眾對(duì)拐騙行為的認(rèn)識(shí)和警惕性，增強(qiáng)防范拐騙的能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們成立了專業(yè)的組織團(tuán)隊(duì)。組織團(tuán)隊(duì)由警方、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)居民和專業(yè)心理咨詢師等組成，力求多方合作，共同努力。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1.宣傳與教育

我們通過多種渠道進(jìn)行宣傳，包括廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等。這些媒體不僅宣傳了活動(dòng)的目的和意義，還提供了拐騙案例以及預(yù)防拐騙的具體方法。我們還邀請(qǐng)了心理咨詢師舉辦了一系列講座，向公眾介紹心理防范拐騙的重要性，并為家長和孩子提供了專業(yè)的咨詢服務(wù)。

2.實(shí)踐與演練

除了理論知識(shí)的傳授，我們還開展了一些實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)公眾的應(yīng)對(duì)能力。我們?cè)O(shè)置了模擬拐騙的場景，并請(qǐng)專業(yè)演員出演拐騙者和受害者，通過實(shí)踐，讓參與者親身體驗(yàn)拐騙的危險(xiǎn)和緊迫感。同時(shí)，我們也詳細(xì)演示了如何向拐騙者尋求幫助，以及拐騙者可能采取的各種手段，讓公眾能夠更好地識(shí)別和應(yīng)對(duì)。

三、活動(dòng)成果與亮點(diǎn)

1.公眾意識(shí)的提高

通過本次活動(dòng)，我們成功地提高了公眾對(duì)拐騙行為的認(rèn)識(shí)和警惕性。參與者表示，在活動(dòng)中他們學(xué)到了很多關(guān)于拐騙的知識(shí)，知道了如何防范和應(yīng)對(duì)。很多人表示，他們會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，保護(hù)自己和身邊的人。

2.合作機(jī)制的建立

這次活動(dòng)的成功離不開不同單位之間的合作。警方、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)居民和心理咨詢師的共同努力，讓活動(dòng)成果更加豐富和細(xì)致。我們還與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居委會(huì)建立了長期合作關(guān)系，以便更好地推進(jìn)防拐騙工作。

3.心理咨詢服務(wù)的提供

借助本次活動(dòng)，我們向公眾提供了專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。家長和孩子們通過咨詢師的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)拐騙的威脅，如何保持冷靜，及時(shí)報(bào)警以及與陌生人保持距離等。這些知識(shí)和技能對(duì)于預(yù)防拐騙起到了重要作用。

四、活動(dòng)心得與展望

本次活動(dòng)的成功給我們帶來了很多啟示。公眾教育的重要性不可忽視。通過向公眾傳遞相關(guān)信息和知識(shí)，提高公眾的意識(shí)和警惕性，是防范拐騙工作的關(guān)鍵所在。合作與共享資源是取得成功的前提。我們要與各方建立緊密的聯(lián)系，共同努力，形成合力。長期關(guān)注和跟蹤是必要的。防范拐騙不是一次性的任務(wù)，而是一項(xiàng)長期的工作。我們要密切關(guān)注拐騙形勢(shì)的變化，及時(shí)調(diào)整和完善防范措施。

未來，我部門還將繼續(xù)加強(qiáng)與教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)居民和心理咨詢師的合作，舉辦更多的防拐騙活動(dòng)，拓寬宣傳渠道，將防拐騙的知識(shí)傳播到更廣泛的人群中，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇10

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，拐騙事件時(shí)有發(fā)生，其中大部分的受害者都是兒童。為了保護(hù)幼兒園里的孩子，維護(hù)他們的安全與合法權(quán)益，我校密切關(guān)注這一現(xiàn)象，不斷加強(qiáng)幼兒園防拐騙活動(dòng)，并且在實(shí)施方案與計(jì)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了總結(jié)。

一、加強(qiáng)幼兒園門禁管理

幼兒園門禁是保障幼兒園治安安全的重要環(huán)節(jié)。我校在此方面采取了多種措施，如加裝監(jiān)控設(shè)備，設(shè)置人臉識(shí)別系統(tǒng)，限制外來人員進(jìn)入，門口派位專人巡查等。另外，為了讓家長和單位人員的進(jìn)出更為方便，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還與居委會(huì)和社區(qū)居民協(xié)商，將與社區(qū)崗位共用一套門禁系統(tǒng)，以更好地服務(wù)于社區(qū)民眾。

二、建立安全意識(shí)教育體系

家長應(yīng)該告訴孩子有關(guān)人身安全的相關(guān)知識(shí)。幼兒園也應(yīng)當(dāng)通過相關(guān)課程或者活動(dòng)，給孩子們普及安全知識(shí)，這對(duì)于孩子們建立安全意識(shí)是非常有幫助的。此外，還通過開展反詐騙、防拐騙等活動(dòng)，讓學(xué)生和家長意識(shí)到安全保護(hù)的重要性，營造全員參與安全管理的氛圍。

三、定期進(jìn)行安全演練和應(yīng)急演練

安全應(yīng)急演練可以提高員工和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和意識(shí)，增加應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的信心和盡快判斷和應(yīng)對(duì)能力。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防拐騙的模擬演練，讓孩子們了解自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

四、強(qiáng)化家園共育

家庭教育是幼兒教育體系的重要組成部分。為了加強(qiáng)防拐騙的效果，我們特別加強(qiáng)了與家長對(duì)接，進(jìn)行安全教育，建議家長加強(qiáng)關(guān)注并告知孩子如何和外界交往，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等內(nèi)容。

五、加強(qiáng)對(duì)外宣傳

通過在各種媒體、欄目、平臺(tái)上發(fā)布信息、推廣該幼兒園防拐騙活動(dòng)，提醒家長應(yīng)如何與孩子交流，如何增加孩子的安全意識(shí)，以及要教育孩子的危險(xiǎn)包括哪些方面。通過此種方式，讓更多的人知道本幼兒園的安全系統(tǒng)，以達(dá)到提高安全意識(shí)的目的。

結(jié)語

本幼兒園的防拐騙活動(dòng)在安全管理上取得了初步的成果，但隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化，在未來的工作中我們?nèi)孕韪纳坪屯晟疲３志X，緊抓主動(dòng)。幼兒園的安全管理是一項(xiàng)長期性的工作，需要所有的教職工和家長的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生長。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇11

強(qiáng)化兒童防拐騙意識(shí)，提高家長和社會(huì)的關(guān)注度和重視程度，是保護(hù)兒童安全的重要環(huán)節(jié)。為了落實(shí)國家相關(guān)法律法規(guī)，保障兒童的安全與健康成長，我們組織了一次防拐騙活動(dòng)。以下是對(duì)該活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)目的

這次活動(dòng)的目的是幫助兒童學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高家長和社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)注度。同時(shí)，通過宣傳教育，讓更多的人了解拐賣兒童的危害性，共同為減少拐賣兒童事件做出努力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們提前做了充分的準(zhǔn)備工作。我們請(qǐng)了專業(yè)的警察和心理咨詢師，準(zhǔn)備了宣傳資料和教育課程，并與學(xué)校、社區(qū)以及媒體合作，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.宣傳教育

我們通過在學(xué)校進(jìn)行講座，宣傳拐賣兒童案例以及相關(guān)的法律法規(guī)，提高兒童和家長的警覺性。我們還將宣傳教育的內(nèi)容制作成宣傳冊(cè)，發(fā)放給學(xué)生和家長，以便他們?cè)诩彝ブ羞M(jìn)行進(jìn)一步的討論和學(xué)習(xí)。

2.自我保護(hù)技巧培訓(xùn)

我們組織了自我保護(hù)技巧培訓(xùn)班，邀請(qǐng)了警察和心理咨詢師給兒童和家長進(jìn)行講解。在培訓(xùn)中，兒童學(xué)會(huì)了如何識(shí)別陌生人，保護(hù)自己的個(gè)人信息，并學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)拐騙的緊急情況。

3.模擬演練

為了進(jìn)一步加強(qiáng)兒童的應(yīng)對(duì)能力，我們進(jìn)行了模擬演練。通過模擬各種可能遇到的情況，讓兒童親自實(shí)踐自我保護(hù)技巧，鍛煉他們的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力。

四、活動(dòng)效果

這次活動(dòng)取得了顯著的效果。通過宣傳教育，我們提高了兒童和家長的防拐騙意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)能力。家長們表示，通過參加這個(gè)活動(dòng)，他們對(duì)拐賣兒童的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且知道如何教育孩子防范拐騙。兒童們也表示，他們現(xiàn)在更加明白自己的安全是需要自己來保護(hù)的，將來遇到危險(xiǎn)也有了應(yīng)對(duì)的能力。

這次活動(dòng)還得到了媒體的廣泛關(guān)注和報(bào)道，提高了社會(huì)對(duì)拐賣兒童問題的關(guān)注度。我們相信，通過這次活動(dòng)，我們?yōu)閮和陌踩徒】党砷L做出了貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)反思與展望

通過總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)過程中有一些不足之處。由于時(shí)間限制，我們只能在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，沒有涵蓋到更廣泛的區(qū)域。我們意識(shí)到我們還需要加強(qiáng)與社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)的合作，形成長效機(jī)制，將防拐騙教育融入到更多的社會(huì)系統(tǒng)中。

針對(duì)這些不足之處，我們將進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，加強(qiáng)與相關(guān)部門和組織的溝通協(xié)作，爭取將防拐騙活動(dòng)擴(kuò)大化，形成全民參與的良好氛圍。我們也將借助新媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，加強(qiáng)與家長和社會(huì)大眾的互動(dòng)與交流。

小編認(rèn)為，通過這次防拐騙活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。我們將繼續(xù)努力，以期為兒童的安全保護(hù)工作做出更大的貢獻(xiàn)，讓每一個(gè)兒童都能夠健康成長。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇12

孩子安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，也是幼兒園安全防范工作的重點(diǎn)。為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒事件的發(fā)生。中苗紅幼兒園特邀江北派出所的李云雷警官走進(jìn)校園開展了“防拐騙安全宣教活動(dòng)”。

活動(dòng)緊緊圍繞以幼兒如何“防拐防騙”來展開。李警官向小朋友們講解了要如何判斷遇見的陌生人是好人還是壞人，指出了識(shí)別壞人存在的'誤區(qū)。還講解了壞人經(jīng)常使用的小伎倆，如：假裝求救、偽裝身份、威逼利誘等。教導(dǎo)小朋友獨(dú)自在家遇到壞人自救的方法。并告誡小朋友：獨(dú)自在家提前做好防護(hù)措施，不要相信陌生人的話，不要陌生人的東西，不跟陌生人走。

活動(dòng)前李警官根據(jù)課題收集了大量的資料，精心整理并制作了課件。在課堂上與小朋友積極互動(dòng)，寓教于樂的形式使得授課質(zhì)量大大提升！做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。此次“防拐防騙”宣教活動(dòng)，提升了老師及幼兒的自我安全防范意識(shí)。為防止幼兒被拐騙筑起了一道安全的防線，也為打造和諧安全校園發(fā)揮了重要作用！

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇13

作為家長，我們都十分關(guān)心孩子的安全問題。近年來，拐騙案件越來越多，尤其是針對(duì)幼兒的拐騙事件頻繁發(fā)生，因此，為了保障孩子的安全，幼兒園開展了一系列防拐騙活動(dòng)，下面就讓我們一起來看看這些活動(dòng)都有哪些。

一、交通安全教育

幼兒園為孩子提供了交通安全教育，如橫穿馬路時(shí)要先觀察左右，確認(rèn)安全才能通過等等。教師還通過親身示范，教育孩子如何正確佩戴安全帶，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，為孩子在安全出行方面提供保障。

二、警示環(huán)境布置

幼兒園在環(huán)境布置上，特別注重警示。教師從兒童的視角出發(fā)，將拐騙的危害直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，以免孩子在不知情的情況下淪為犯罪者下手的目標(biāo)。

三、實(shí)驗(yàn)過程合理化

針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，幼兒園的教育活動(dòng)實(shí)驗(yàn)過程往往更具生活化和符合孩子認(rèn)知水平，例如，幼兒園開展的“找媽媽”活動(dòng)，讓幼兒園孩子們親身感受到拐騙的危害。

四、防拐騙知識(shí)普及

幼兒園在知識(shí)普及上也下了很多功夫，教師們向孩子們講解了拐騙的危害性及如何應(yīng)對(duì)。正常情況下，孩子們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)拐騙的概念并不熟悉，這種普及知識(shí)的方式能讓他們更加深入的了解拐騙對(duì)他們的危害性，也能有效地增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。

總之，幼兒園的防拐騙活動(dòng)主要是以教育為主，并且理念正確、手段合理、方法精準(zhǔn)、實(shí)效顯著。這一系列的活動(dòng)提高了孩子們的安全意識(shí)，并讓他們具備了防范拐騙的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了家長的信心及孩子的保護(hù)意識(shí)。我們相信，通過幼兒園的防拐騙活動(dòng)，我們能夠創(chuàng)建更好的安全環(huán)境，讓孩子們健康、快樂地成長。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇14

篇一：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)

為保障兒童健康安全，提高自我保護(hù)意識(shí)，小班小班開展了防拐演習(xí)安全教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)四個(gè)小班老師針對(duì)小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，在活動(dòng)中利用**課件、情景模擬防拐騙演習(xí)等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒了解遇到陌生人應(yīng)該怎樣做。通過開展模擬防拐騙活動(dòng)后，讓小班的孩子認(rèn)識(shí)到在生活中不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，也不要接受陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)一個(gè)陌生人被迫帶走時(shí)，他應(yīng)該大聲呼救和掙扎。

同時(shí)，除了對(duì)孩子們進(jìn)行相關(guān)的安全教育外，老師還建議家長們應(yīng)該在家里，教育孩子們逃離洞穴。背誦父母的姓名、手機(jī)號(hào)碼和家庭住址。2.學(xué)會(huì)打**;

3.認(rèn)識(shí)求援的對(duì)象，告訴孩子，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓孩子指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、**等常見的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿**的工作人員求救;4.逃出魔窟教育。

告訴孩子，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識(shí)，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。

通過本次安全教育主題活動(dòng)，不僅提高了孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在生活中自我保護(hù)的能力。

篇二：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師**拐騙**，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng)，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住**，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。兒童的安全意識(shí)大大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。

2、召開家長會(huì)。本文簡要分析了當(dāng)前的安全形勢(shì)，闡述了預(yù)防父母誘拐的重要性和必要性，并總結(jié)了反詐騙的措施。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。

總之，我們幼兒園從不同方面采取措施，教育孩子不要信任陌生人，同時(shí)也要提高老師和家長防范拐騙的意識(shí)。安全意識(shí)和反拐意識(shí)要從小抓起，任何時(shí)候都不能放松。我們還有不足之處，我們會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)。

篇三：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)

一、情況分析：

近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。一方面是孩子自我保護(hù)能力低，另一方面是家長和老師的教育不到位。為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生。

特制定本計(jì)劃。

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，不要與陌生人同行。2加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高自身安全意識(shí)。三。提高家長教育和保護(hù)兒童的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：201x年××月××日—201x年××月××日

四、工作措施：

1、教師方面

(1)成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任。

(2)組織教師**拐騙**，準(zhǔn)備演練道具。

2、幼兒方面

(1)開展防拐騙的教育活動(dòng)，通過故事、情景表演等方式讓幼兒理解不能輕易相信陌生人。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇15

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動(dòng)中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動(dòng)，旨在提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不能對(duì)幼兒說明此次活動(dòng)是演練，會(huì)邀請(qǐng)到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個(gè)活動(dòng)消息后，我和陳老師都信心滿滿，因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變海R上步入小學(xué)，而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的`幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對(duì)小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ妫泻贸缘暮猛鎯旱摹?，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降慕Y(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢，我們平時(shí)也對(duì)他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育，為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識(shí)，當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí)，你應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí)，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會(huì)是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識(shí)，并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險(xiǎn)時(shí)，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。

5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多，沒有很多的實(shí)際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動(dòng)結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，讓每個(gè)孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇16

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練 ?你的孩子對(duì)糖果、玩具、手機(jī)的抵抗力有多強(qiáng)？你的孩子在面對(duì)騙子時(shí)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？2016年3月25日下午合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐騙安全演練活動(dòng)。活動(dòng)目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。 下午2:40分，17名友情出演的家長“騙子”參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”，接著，家長們（“騙子們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動(dòng)達(dá)到真實(shí)的效果，演練前沒有透露任何風(fēng)聲，下午三點(diǎn)鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時(shí)17位充當(dāng)“騙子”的家長登場了，他們紛紛進(jìn)入各班級(jí)戶外活動(dòng)區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走。 “騙子們”運(yùn)用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子們，有的以找不到回家的路為借口?qǐng)幼兒指路

活動(dòng)結(jié)束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對(duì)種種誘惑和騙術(shù)很容易上當(dāng)，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還

是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強(qiáng)，當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動(dòng)，但低齡幼兒的防誘拐意識(shí)仍然很淡薄，防騙教育仍需加強(qiáng)。在以后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識(shí)及自我保護(hù)能力。

活動(dòng)策劃、組織人：曾莉郭云

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇17

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，拐騙事件也屢見不鮮。為了提高公眾的安全意識(shí)，預(yù)防拐騙事件的發(fā)生，我校于近期開展了一系列的防拐騙活動(dòng)。通過宣傳教育、演練模擬等多種方式，有效地提升了師生的安全防范意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一、宣傳教育

在本次防拐騙活動(dòng)中，宣傳教育是首要的工作環(huán)節(jié)。我們通過舉辦講座、開設(shè)主題班會(huì)、制作宣傳海報(bào)等形式，向師生普及拐騙的常見手段和特點(diǎn)，告誡大家要提高警惕，避免上當(dāng)受騙。

講座中，我們邀請(qǐng)了公安部門的專業(yè)人士，結(jié)合真實(shí)案例，講述了被拐騙者的遭遇，讓師生深刻認(rèn)識(shí)到拐騙的危害性。同時(shí)，他們還詳細(xì)介紹了如何應(yīng)對(duì)陌生人的接觸和攀談，以及如何避免走進(jìn)陷阱。通過講座，師生們對(duì)拐騙問題有了更具體的認(rèn)識(shí)，也明白了自身在拐騙事件中的應(yīng)對(duì)策略。

主題班會(huì)則是師生們進(jìn)行深入討論的一個(gè)平臺(tái)。我們組織師生分組討論，探討拐騙事件中自身應(yīng)該如何防范和應(yīng)對(duì)的問題。通過小組討論，同學(xué)們從多角度思考，提出了不同的解決方案。這不僅增強(qiáng)了師生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更使得每個(gè)人都能積極地參與到防拐騙活動(dòng)中來，形成了集體的力量。

除了校內(nèi)的宣傳教育活動(dòng)，我們還在社區(qū)和家庭中進(jìn)行宣傳。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦家長會(huì)等方式，讓家長們了解到拐騙的常見手段和預(yù)防措施，提高他們的防范意識(shí)。同時(shí)，我們還開展了社區(qū)宣傳活動(dòng)，向社會(huì)公眾普及拐騙知識(shí)，讓更多的人能夠有所警覺。

二、演練模擬

為了更好地培養(yǎng)師生的應(yīng)對(duì)能力，我們組織了一系列的演練模擬活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們還請(qǐng)來了公安人員進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我們更加真實(shí)地模擬拐騙場景，并教授我們一些應(yīng)對(duì)技巧。

在演練模擬中，我們?yōu)樾〗M成員分配了不同的角色，有拐騙者、被拐騙者、目擊者等等，在真實(shí)的場景中進(jìn)行模擬。通過模擬演練，我們不僅了解了拐騙者常用的伎倆，還學(xué)會(huì)了識(shí)別可疑人員和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。這些實(shí)際操作的練習(xí)，增加了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的處突能力。

我們還通過模擬案例討論的方式，讓師生們?cè)诎嗉?jí)中自主扮演各種角色，分析案例并提出解決方案。通過案例討論，我們鍛煉了自己的應(yīng)變能力和思維能力，更加深入地了解了拐騙事件的發(fā)生原因和解決方法。

三、后續(xù)跟進(jìn)

為了確保防拐騙活動(dòng)的有效性和長期效應(yīng)，我們將進(jìn)行后續(xù)的跟進(jìn)工作。我們將在日常教育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)拐騙知識(shí)的普及，定期開展主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。我們將建立健全師生反饋機(jī)制，鼓勵(lì)師生主動(dòng)反映身邊的安全問題，及時(shí)處理和解決。我們還將進(jìn)一步與公安部門合作，開展更多的防拐騙宣傳活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的良好格局。

通過本次防拐騙活動(dòng)的有效開展，不僅提高了師生的安全防范意識(shí)，也增強(qiáng)了其應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，拐騙事件將得到有效遏制，我們的城市將變得更加安全、和諧。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇18

預(yù)防幼兒園綁架是一件很重要的事情。孩子們不知道什么是對(duì)是錯(cuò)，他們沒有獨(dú)立判斷的能力。這時(shí)候就需要家長們老師們?nèi)ソ趟麄儯變簣@防拐騙活動(dòng)這就顯得至關(guān)重要了，幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)范文有需要的一起來看看！

謝謝你讓我扮演陌生人的任務(wù)，讓我成為這次活動(dòng)的參與者之一?；顒?dòng)前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點(diǎn)對(duì)目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒有陌生人的意識(shí)，沉浸在泡泡的玩樂中。這時(shí)一個(gè)姐姐過來拉住妹妹說：

你不能和陌生人一起走。陌生人的泡沫是有毒的。妹妹很不高興被姐姐帶走，強(qiáng)硬反駁：沒有毒！

第一次嘗試作弊，繼續(xù)吹泡泡，吸引孩子，幾個(gè)弟弟妹妹也愿意跟著，我一直向孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。

后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時(shí)旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子)被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是陌生人，我們不會(huì)跟你走的。

a： 是的，阿姨知道你不會(huì)和陌生人一起去的。哇，這個(gè)泡沫太高了，任何人都可以。一邊順著孩子的觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。

活動(dòng)全程大約半個(gè)小時(shí)。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無安全意識(shí)，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識(shí)，年齡比前面稍大一些，對(duì)新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。

通過這次活動(dòng)，讓我作為家長明白了安全教育的重要性，即使孩子有安全意識(shí)，家長也不能掉以輕心。同時(shí)，我也明白，當(dāng)我和孩子們交流時(shí)，我可以站在孩子們的角度去交流，與他們產(chǎn)生情感共鳴，這樣才能更有效地進(jìn)行溝通。非常感謝您提供這么好的安全教育實(shí)踐，讓孩子們不僅停留在理論上的欺詐。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇19

幼兒園要把安全教育活動(dòng)放在首位。小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園‘防拐騙’活動(dòng)總結(jié)”，供大家參考！

幼兒園“防拐騙”活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，x月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動(dòng)。各班有16位家長熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“**”引誘幼兒。

本次演習(xí)活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開幼兒視線，讓各班“**”適時(shí)入場?！?*”花樣百出，有的“**”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)，立場堅(jiān)定，不與陌生人同行。

據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對(duì)演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強(qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí)，該園通知家長群告知家長，提醒家長帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過家庭合作和反綁架演習(xí)，進(jìn)一步提高了父母的安全意識(shí)。它進(jìn)一步提高了演習(xí)的真實(shí)性和有效性。

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防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇20

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強(qiáng)師消防安全意識(shí)，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動(dòng)。

xx幼兒園在第一時(shí)間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任到人制度。堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會(huì)議，會(huì)議上要求加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”的建設(shè)，落實(shí)消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。高度重視，抓好落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查燃?xì)?、水、電等危險(xiǎn)物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k”等相關(guān)的安全知識(shí)。幼兒對(duì)消防安全知識(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報(bào)聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整過疏散活動(dòng)只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒?dòng)中見證了孩子們的知識(shí)掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動(dòng)，不僅提高了全體師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識(shí)和逃生常識(shí)，熟悉了疏散路線，同時(shí)幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

防拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇21

我園開展“防走失防拐騙”主題安全教育活動(dòng)

為提高我園幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，2018年3月下旬我園開展了“防走失防拐騙”主題安全教育系列活動(dòng)。

活動(dòng)以班級(jí)為單位開展，得到熱心的義工家長們支持。志愿者家長充當(dāng)惡棍，以各種方式引誘孩子離開幼兒園。大部分孩子都有安全意識(shí)會(huì)拒接，知道不能拿陌生人的東西，不能跟陌生人走，但還是有個(gè)別小朋友受不住**！

針對(duì)幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物缺乏分辨能力的年齡特征，各班分別采用談話、講故事、看**、念兒歌及情景游戲活動(dòng)等直觀形式，讓幼兒明白安全的重要性。

這次的安全教育活動(dòng)，老師還注重家園合作，讓家長協(xié)助教育讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名及**號(hào)碼等，讓幼兒的自護(hù)、自救能力得到進(jìn)一步地鞏固。

附圖：志愿者家長扮惡棍，用糖果和玩具引誘孩子離開幼兒園。

附上圖：各班老師認(rèn)真組織活動(dòng)，給孩子們上了一節(jié)精彩的“防走失防拐騙”主題安全教育課。

本次“防走失防拐騙”主題系列安全教育活動(dòng)的順利開展，給蒼城鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們上了一節(jié)生動(dòng)而有意義的安全教育課!

蒼城鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年3月28日

【熱】幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié)系列

一寸光陰一寸金，我們應(yīng)該把握住光陰，項(xiàng)目已進(jìn)入收尾階段，在此之際就可以對(duì)自己做個(gè)總結(jié)，看看自己的工作情況。根據(jù)匯報(bào)的形式，設(shè)計(jì)工作總結(jié)呈現(xiàn)形式。你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫嗎？小編特意為大家收集整理了“【熱】幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié)系列”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇1

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，拐騙事件時(shí)有發(fā)生，其中大部分的受害者都是兒童。為了保護(hù)幼兒園里的孩子，維護(hù)他們的安全與合法權(quán)益，我校密切關(guān)注這一現(xiàn)象，不斷加強(qiáng)幼兒園防拐騙活動(dòng)，并且在實(shí)施方案與計(jì)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了總結(jié)。

一、加強(qiáng)幼兒園門禁管理

幼兒園門禁是保障幼兒園治安安全的重要環(huán)節(jié)。我校在此方面采取了多種措施，如加裝監(jiān)控設(shè)備，設(shè)置人臉識(shí)別系統(tǒng)，限制外來人員進(jìn)入，門口派位專人巡查等。另外，為了讓家長和單位人員的進(jìn)出更為方便，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還與居委會(huì)和社區(qū)居民協(xié)商，將與社區(qū)崗位共用一套門禁系統(tǒng)，以更好地服務(wù)于社區(qū)民眾。

二、建立安全意識(shí)教育體系

家長應(yīng)該告訴孩子有關(guān)人身安全的相關(guān)知識(shí)。幼兒園也應(yīng)當(dāng)通過相關(guān)課程或者活動(dòng)，給孩子們普及安全知識(shí)，這對(duì)于孩子們建立安全意識(shí)是非常有幫助的。此外，還通過開展反詐騙、防拐騙等活動(dòng)，讓學(xué)生和家長意識(shí)到安全保護(hù)的重要性，營造全員參與安全管理的氛圍。

三、定期進(jìn)行安全演練和應(yīng)急演練

安全應(yīng)急演練可以提高員工和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和意識(shí)，增加應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的信心和盡快判斷和應(yīng)對(duì)能力。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防拐騙的模擬演練，讓孩子們了解自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

四、強(qiáng)化家園共育

家庭教育是幼兒教育體系的重要組成部分。為了加強(qiáng)防拐騙的效果，我們特別加強(qiáng)了與家長對(duì)接，進(jìn)行安全教育，建議家長加強(qiáng)關(guān)注并告知孩子如何和外界交往，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等內(nèi)容。

五、加強(qiáng)對(duì)外宣傳

通過在各種媒體、欄目、平臺(tái)上發(fā)布信息、推廣該幼兒園防拐騙活動(dòng)，提醒家長應(yīng)如何與孩子交流，如何增加孩子的安全意識(shí)，以及要教育孩子的危險(xiǎn)包括哪些方面。通過此種方式，讓更多的人知道本幼兒園的安全系統(tǒng)，以達(dá)到提高安全意識(shí)的目的。

結(jié)語

本幼兒園的防拐騙活動(dòng)在安全管理上取得了初步的成果，但隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化，在未來的工作中我們?nèi)孕韪纳坪屯晟?，保持警覺，緊抓主動(dòng)。幼兒園的安全管理是一項(xiàng)長期性的工作，需要所有的教職工和家長的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生長。

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇2

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練 ?你的孩子對(duì)糖果、玩具、手機(jī)的抵抗力有多強(qiáng)？你的孩子在面對(duì)騙子時(shí)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？2016年3月25日下午合肥廬陽東方明珠幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐騙安全演練活動(dòng)?；顒?dòng)目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生。 下午2:40分，17名友情出演的家長“騙子”參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案，并現(xiàn)場進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”，接著，家長們（“騙子們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具。

為了讓活動(dòng)達(dá)到真實(shí)的效果，演練前沒有透露任何風(fēng)聲，下午三點(diǎn)鐘，孩子們都集中在操場上游戲，這時(shí)17位充當(dāng)“騙子”的家長登場了，他們紛紛進(jìn)入各班級(jí)戶外活動(dòng)區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走。 “騙子們”運(yùn)用的“騙術(shù)”是多種多樣的，有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具，誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師，我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子們，有的以找不到回家的路為借口?qǐng)幼兒指路

活動(dòng)結(jié)束后，17位家長再次集中在辦公室，互相分享了“行騙”的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因，通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子大部分自始至終警惕性都非常高，小班年段組的孩子們面對(duì)種種誘惑和騙術(shù)很容易上當(dāng)，中班年段組的孩子則是在猶豫吃還

是不吃、走還是不走之間，從眾心理比較強(qiáng)，當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了。

通過本次的演練活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動(dòng)，但低齡幼兒的防誘拐意識(shí)仍然很淡薄，防騙教育仍需加強(qiáng)。在以后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)孩子安全防范能力的培養(yǎng)，幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，來提高幼兒的防拐騙意識(shí)及自我保護(hù)能力。

活動(dòng)策劃、組織人：曾莉郭云

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇3

作為家長，我們都十分關(guān)心孩子的安全問題。近年來，拐騙案件越來越多，尤其是針對(duì)幼兒的拐騙事件頻繁發(fā)生，因此，為了保障孩子的安全，幼兒園開展了一系列防拐騙活動(dòng)，下面就讓我們一起來看看這些活動(dòng)都有哪些。

一、交通安全教育

幼兒園為孩子提供了交通安全教育，如橫穿馬路時(shí)要先觀察左右，確認(rèn)安全才能通過等等。教師還通過親身示范，教育孩子如何正確佩戴安全帶，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，為孩子在安全出行方面提供保障。

二、警示環(huán)境布置

幼兒園在環(huán)境布置上，特別注重警示。教師從兒童的視角出發(fā)，將拐騙的危害直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，以免孩子在不知情的情況下淪為犯罪者下手的目標(biāo)。

三、實(shí)驗(yàn)過程合理化

針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，幼兒園的教育活動(dòng)實(shí)驗(yàn)過程往往更具生活化和符合孩子認(rèn)知水平，例如，幼兒園開展的“找媽媽”活動(dòng)，讓幼兒園孩子們親身感受到拐騙的危害。

四、防拐騙知識(shí)普及

幼兒園在知識(shí)普及上也下了很多功夫，教師們向孩子們講解了拐騙的危害性及如何應(yīng)對(duì)。正常情況下，孩子們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)拐騙的概念并不熟悉，這種普及知識(shí)的方式能讓他們更加深入的了解拐騙對(duì)他們的危害性，也能有效地增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。

總之，幼兒園的防拐騙活動(dòng)主要是以教育為主，并且理念正確、手段合理、方法精準(zhǔn)、實(shí)效顯著。這一系列的活動(dòng)提高了孩子們的安全意識(shí)，并讓他們具備了防范拐騙的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了家長的信心及孩子的保護(hù)意識(shí)。我們相信，通過幼兒園的防拐騙活動(dòng)，我們能夠創(chuàng)建更好的安全環(huán)境，讓孩子們健康、快樂地成長。

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇4

篇一：防拐騙活動(dòng)記錄總結(jié)

合肥廬陽東方明珠幼兒園——安全教育之防拐騙演練你的孩子對(duì)糖果、玩具、:40分17名友情出演的家長“**”參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議由安全負(fù)責(zé)人郭老師詳細(xì)布置了演練方案并現(xiàn)場進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”接著家長們（“**們”）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具

為了讓活動(dòng)達(dá)到的效果演練前沒有透露任何風(fēng)聲下午三點(diǎn)鐘孩子們都集中在操場上游戲這時(shí)17位充當(dāng)“**”的家長登場了他們紛紛進(jìn)入各班級(jí)戶外活動(dòng)區(qū)域以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走“**們”運(yùn)用的“騙術(shù)”是多種多樣的有的說：“我這里有很多好吃的糖果和玩具誰想要就跟我來”；有的說“我是新來的老師我?guī)銈兂鋈ネ妗?；有的用玩具吸引孩子，有的以找不到回家的路為借口問?/p>

活動(dòng)結(jié)束后17位家長再次集中在辦公室互相分享了“行騙”的感受、

是不吃、走還是不走之間從眾心理比較強(qiáng)當(dāng)看到有孩子走了也就跟著走了

通過這次演練，我們深刻認(rèn)識(shí)到：

活動(dòng)策劃、組織人：曾莉郭云

第二部分：幼兒園反拐工作計(jì)劃與總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，不要和陌生人一起去

2加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師安全意識(shí)

三。提高家長教育和保護(hù)孩子的能力

三、活動(dòng)時(shí)間：

年xx月xx日—年xx月xx日

四、工作措施：

1、教師方面

（1）成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：副組長：

成員：各班班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動(dòng)，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護(hù)意識(shí)

篇三：幼兒園防拐騙計(jì)劃及總結(jié)

一、情況分析：

二、目標(biāo)：

1提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，不要和陌生人一起去

2加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師安全意識(shí)

三。提高家長教育和保護(hù)孩子的能力

三、活動(dòng)時(shí)間：

年2月1日—年2月28日

四、工作措施：

1、教師方面

（1） 成立反綁架應(yīng)急演練小組組長：王芯，副組長：黃婷婷

成員：李弘菲、劉靜、王大慧、汪婷、王蓓蓓等班主任

（2） 組織教師拐騙，準(zhǔn)備鍛練道具

2、幼兒方面

（1） 開展防拐教育活動(dòng)，通過故事、現(xiàn)場表演等方式，讓孩子明白不能輕易信任陌生人，提高自我保護(hù)意識(shí)

歡樂谷天門錦城幼兒園年2月

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇5

為提高師幼的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。

(糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。

2、召開家長會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì)，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位，不僅提高了自身的防騙意識(shí)，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強(qiáng)師消防安全意識(shí)，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動(dòng)。

xx幼兒園在第一時(shí)間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任到人制度。堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會(huì)議，會(huì)議上要求加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”的建設(shè)，落實(shí)消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。高度重視，抓好落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查燃?xì)?、水、電等危險(xiǎn)物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。

各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k”等相關(guān)的安全知識(shí)。幼兒對(duì)消防安全知識(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報(bào)聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整過疏散活動(dòng)只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象?；顒?dòng)中見證了孩子們的知識(shí)掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。

通過系列活動(dòng)，不僅提高了全體師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識(shí)和逃生常識(shí)，熟悉了疏散路線，同時(shí)幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇7

為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動(dòng)。各班有16位家長熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“**”引誘幼兒。 本次演習(xí)活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開幼兒視線，讓各班“**”適時(shí)入場。

“**”花樣百出，有的“**”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“**”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去游樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起**被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“**”花言巧語，最終還是被騙走。但大部分孩子的安全意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)，立場堅(jiān)定，不與陌生人同行。據(jù)悉，本次演練前，各班“**”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演習(xí)結(jié)束后，面對(duì)演習(xí)中部分孩子“上鉤”，老師再強(qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。

同時(shí)，公園還告知家長，家長帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開視線。xx鎮(zhèn)中心幼兒園十分重視幼兒安全教育。通過開展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長的安全意識(shí)。

它進(jìn)一步提高了演習(xí)的真實(shí)性和有效性。

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇8

安全是幼兒園工作的重中之重，安全高于一切，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，幼兒園特開展了此次的“防拐演練”，而在此次活動(dòng)中，結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。

此次的“防拐演練”活動(dòng)，旨在提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不能對(duì)幼兒說明此次活動(dòng)是演練，會(huì)邀請(qǐng)到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”，誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”，然后將他們拐騙走。

聽到這個(gè)活動(dòng)消息后，我和陳老師都信心滿滿，因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變?，馬上步入小學(xué)，而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中，我們的安全教育也無處不在，我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情，而小班的`幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些，可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后，結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的，當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候“壞人”來了，她拿著好吃的零食，對(duì)小朋友說“小朋友快過來，我這有好吃的，快過來吃”，孩子們猶豫不決，于是她說“你們想不想去公園里玩兒，我?guī)銈兂鋈ネ妫泻贸缘暮猛鎯旱摹?，說完這句話后，我們班一半的小朋友全部蜂擁而上，而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門，順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了，而我和陳老師則目瞪口呆，這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降慕Y(jié)果，陳老師的眼淚一下就流下來了。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育，而我們也在反思，我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢，我們平時(shí)也對(duì)他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育，為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：

1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，不要和陌生人隨便去玩，要有安全意識(shí)，當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí)，你應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽去幫忙，而忽略了忘記教育孩子，即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。

2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí)，應(yīng)該首先征求老師的意見，不是老師沒有制止，她就會(huì)是好人，你就能跟著她一塊兒走，要有自己的辨別意識(shí)，并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候，要大聲呼救，引起老師的注意。

3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間向警察叔叔求助，并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位，遇到危險(xiǎn)時(shí)，也可以向里面的工作人員求救。

4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走，不吃陌生人的東西，卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走，也不要驚慌和苦惱，應(yīng)該冷靜，假裝聽陌生人的話，順從他們，讓他們放松警惕，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。

5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多，沒有很多的實(shí)際模擬場景，沒讓讓幼兒親身感知，也沒有給幼兒觀看過此種視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)，更直觀的感知。

此次活動(dòng)結(jié)束后，我陷入了深刻的反思：安全無小事，我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，讓每個(gè)孩子平安健康成長是我們共同的心愿！

幼兒園拐騙活動(dòng)總結(jié) 篇9

面對(duì)陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。