學校的事周記

學校的事周記范例。

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。擔心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學習。那我們怎么才能寫好作文呢？下面由小編幫大家編輯的《學校的事周記范例》，希望對你的工作和生活有所幫助。

學校的事周記【篇1】

有些東西拿起了遲就要放下，有些東西存在著卻沒珍惜，瞻顧遺跡，如列昨事，但是真實卻總是背向理想，正如風帆真要起航，卻是大雨傾盆，蓋得過這心中所盼么？有時會問：“一直追求的是什么呢”？

很累了，想想上課時總是喜歡用手去擦這本來就不干凈的鏡片，好讓視線變的更加模糊，模糊，亦或是一種遙遠的期盼吧，愿自己能沉在自己的世界中，沒有外界，沒有聲音，沒有與現(xiàn)實的沖撞，那一刻卻是永遠，而現(xiàn)在所能做的只是在穆雪的山頭靜靜的學習著遺忘。

在幻想與現(xiàn)實之間，確是如此的迢遙，在思想猙獰的時候，呢喃的是一個悲劇，而自己，貌似就是悲劇的主角，亦或是悲劇的導演吧？不過，不管怎樣，都沒有心情去看潮起潮落，云卷云舒了，因為累，也因為復雜。那朦朧的歲月，給我留下的卻是悄然的期盼，依稀還記得18歲蛋糕上第一根蠟燭，愿望是“讓身邊的每個人都能快樂，開心”僅這樣，就足矣，我仍活在自己的世界中，自己構(gòu)建的溫室下，怕太陽灼傷，或是怕被狂風吹散，因為我還沒有準備好啊，這世界比我想象的要復雜太多太多了……

看似要收尾的一篇文章，卻怎么也收不了，有太多話想說了吧，卻又不知該從何說起，就像婆娑的煙，不知該向哪里飄散，可最終，還是沒有那身影去連著幻想的情感啊，我，是不是也應(yīng)該隨著此風蕩去了呢？那懷石的三閭氏啊，投江前是不是想過亦或自己做錯了什么呢？這一課，這一刻便成永恒，化作記憶，讓我知道什么值得珍惜，讓我知道什么才值得去追求。

“文”多么簡單而又復雜的名詞啊，就像斷了弦的琴，有誰還會在琴旁聽你揍完這一曲？折了翼的鷹，還能飛高么？直到現(xiàn)在，我才知道，那些文流露出的是對花季的嘆息啊，該收筆了，亦或是該重新書寫了。

正衽，出行，僅僅一根筆，還有空白的筆記，內(nèi)容讓我們自己去書寫吧。別了花季，別了與我在這條棧道上共同行駛近三年的人們。

“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！?/p>

學校的事周記【篇2】

想起剛走上領(lǐng)導崗位時候的心愿：辦社會滿意、家長放學的學校，老師們辛勤愉快的工作，學校面貌得到改善，辦學水平逐步提高。寒來暑往時光匆匆，看著孩子們漸漸長大，我們也在體驗著生命的價值。

期末工作顯得尤為忙碌。周一下午中心校召開小學領(lǐng)導干部qq群視頻會議，對期末考試相關(guān)事項做了詳細安排部署；周二上午召開全體教師會議，對期末考試工作進行全員培訓，要求不出現(xiàn)任何疏漏和失誤；周二下午舉行了北京萬達集團對學校的捐贈活動，區(qū)婦聯(lián)、教育局工會領(lǐng)導和中心校領(lǐng)導也出席了本次活動。集團董事長李炳春先生祖籍豐潤，這次捐贈實現(xiàn)他回報家鄉(xiāng)的初衷。萬達集團為每個班配置了一個開架式圖書角，寄托對孩子們讀書成才的愿望。周三舉行了一至五年級期末考試，周四在中學舉行了六年級會考，同時在火東小學組織統(tǒng)一閱卷。周五處理期末一些工作。

按照中心校的要求，我校利用周三下午組織了全體教師論壇，主題是《創(chuàng)建高效課堂的做法與體會》，教師們輪流發(fā)言，結(jié)合自己的教學實踐，交流了在創(chuàng)建高效課堂中積累的經(jīng)驗和存在的困惑。教師們準備充分，教研氣氛濃厚，論壇非常成功。老師們達成共識：創(chuàng)建高效課堂不是一朝一夕的事情，還需要不斷探索不斷反思，但我們有理由相信高效課堂終將是一條鋪滿鮮花的道路?！網(wǎng)Ww.zhe135.CoM 零思考方案網(wǎng)】

總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷鉆研業(yè)務(wù)充實自己，“取其之長、補己之短”努力提升自己的教學水平，做一名合格的當代小學教師。一份耕耘一份收獲，相信在自己的不斷努力下，我班的數(shù)學一定會取得良好的成績。

學校的事周記【篇3】

在這個星期四、五兩天里，我們學校舉行了秋季田徑運動會，我們班有20位同學報名參加了運動會。在星期四早上個八點，運動會準時開始。

一進場就要開始比賽了。首先是女子六十米和一百米短跑比賽，我們班小麗正是這其中一員。她還在為起跑做準備動作時候，我們班已在為她喊加油、吶喊鼓勁兒呢，只聽“嘭”一聲槍響，開跑了，我們班加油聲、吶喊聲變得更響了，小麗跑得不錯。

六十米結(jié)束以后，輪到XX跑八百米了，我又得倒霉了。為什么呢？那是因為我要當她醫(yī)護人員。有人可能會說，當醫(yī)護人員有什么不好呀？還能乘涼呢。可我就覺得不好，假如你不信，你自己看，一開始我還挺高興。老師帶她們過去，我就火速前往終點站去接她，可是我等了好一會兒，還沒望見XX身影，熱得我口干舌燥、汗流夾背。后來我問老師：“什么時候才能輪到XX？”“再過兩個年級?！崩蠋熣f。還要再過兩個年級呀，我實在等不了啦，我以后再也不當救護員了。

在星期五下午時候，我校舉行閉幕儀式，報了各班總得分、在年段中名次、運功員名次等項目。我們班得了第三名，比上學期差，但友誼第一，比賽第二，我相信通過這次比賽，我們會再接再厲，下一次一定會拿到第一。

學校的事周記【篇4】

這周，我有幸參與了學校門衛(wèi)的實習工作。這個實習對我來說意義非凡，因為我能夠親身體驗門衛(wèi)的工作內(nèi)容和責任。在這段時間里，我不僅感受到了門衛(wèi)工作的辛苦和重要性，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第一天，我來到學校門口報到，門衛(wèi)大叔笑著歡迎了我，并耐心地向我介紹了他們的工作內(nèi)容和注意事項。在我根據(jù)他的指導了解了門衛(wèi)崗位的基本知識后，他便讓我跟著他一起巡視學校的各個出入口，學習如何進行人員查驗和車輛檢查。雖然工作內(nèi)容不算復雜，但要做到細致嚴謹卻需要一定的耐心和責任心。我在實踐中慢慢地熟悉了流程，也漸漸加深了對門衛(wèi)工作的理解。

在實習的日子里，我深刻體會到門衛(wèi)的責任重大。他們需要時刻保持警惕，確保校園的安全。曾經(jīng)有一位陌生人想擅自進入校園，門衛(wèi)大叔果斷制止了他，并將其引導到辦公室辦理相關(guān)手續(xù)。這個過程讓我明白了門衛(wèi)在維護校園秩序方面的重要性，也讓我對門衛(wèi)工作更加尊重和敬佩。

除了門衛(wèi)工作的重要性，我還意識到了這份工作的辛苦程度。每天站崗、排隊查驗，從早到晚不停歇，即使在炎炎夏日和寒風凜冽的冬天，門衛(wèi)們也始終堅守在自己的崗位上。他們的工作雖然看似簡單，但實際上需要耐心和毅力。在我實習的這周里，我深深體會到了門衛(wèi)們的辛勤勞作和不容易。

通過這次實習，我還結(jié)識了許多門衛(wèi)大叔和大嬸們。他們待人和藹，工作認真負責，讓我感受到了一種溫馨的家庭氛圍。他們不僅在工作上給予我耐心指導，還在生活上關(guān)心著我，讓我感受到了一種莫名的溫暖。我深深感受到了門衛(wèi)團隊的凝聚力和友愛之情，讓我對門衛(wèi)這個群體有了更多的敬佩和敬重。

在這段時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在門衛(wèi)工作中，每一個細節(jié)都顯得那么重要，每一次檢查都顯得那么認真。我學會了如何與人溝通、如何正確處理突發(fā)事件，更重要的是，我明白了責任與擔當?shù)闹匾浴ｉT衛(wèi)工作或許看似平凡，但實際上需要一顆責任心和使命感，這正是我在這次實習中學到的寶貴財富。

實習結(jié)束后，我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的了解和尊重。他們?yōu)槲覀兊男@安全默默守護，他們的工作雖然不起眼，但卻是校園秩序的重要保障。我深知門衛(wèi)們的付出和辛勤勞作，他們值得我們每個人的尊重和感激。

這次門衛(wèi)實習讓我受益匪淺，不僅讓我感受到了門衛(wèi)工作的重要性和辛苦程度，更讓我學會了如何對待工作和生活。我將珍惜這段實習經(jīng)歷，將門衛(wèi)大叔和大嬸們的教誨銘記在心，繼續(xù)努力學習和進步，為校園的安全與秩序貢獻自己的力量。

通過這次實習，我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的認識和理解，也學到了不少寶貴的經(jīng)驗。門衛(wèi)工作雖然平凡，但卻是安全和秩序的守護者，是校園的守護神。我會珍惜這次實習經(jīng)歷，繼續(xù)學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。感謝這次實習讓我受益匪淺，讓我對門衛(wèi)這個職業(yè)有了更深的理解和尊重。愿門衛(wèi)大叔和大嬸們身體健康，工作順利，平安幸福。

學校的事周記【篇5】

２０３５年的時候，科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了，取得了巨大的成果，體現(xiàn)最突出的就是未來的學校。

在開學的第一天，是學生和家長最輕松的一天，因為已經(jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天，家長們把孩子放在“運輸器”上，不一會就到學校了。這所學?？梢燥w可以落。發(fā)書時，只要把所有的書放在講臺上，“自動分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個同學。上課可方便了，老師只要對著講臺上的一個孔說：“翻幾頁讀……”同學們腦袋上的“電腦帽”會自動給他們發(fā)送命令，這樣一來，老師就不用那么費心了。

天文課也方便。學校是早上１０：００飛起來??下午３：００降落。還會打開各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個星球就會放大，并出現(xiàn)相關(guān)資料。

下課時，操場上軟綿綿的。有１００％的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕，桌子就會出現(xiàn)各種有益于智能開發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來玩耍。

掃地也不用了！電腦帽會隨時監(jiān)督學生把垃圾帶會家?？荚囈膊挥脫?，電腦帽會自動復印卷子，還有監(jiān)視器。哪個同學作弊他電腦帽上的紅燈就會亮，并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒有作弊的可能發(fā)生。

還有……

這就是未來的高科技學校。

相關(guān)文章推薦

學校實習周記范例十一篇

周記要怎么寫才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學生寫周記的習慣。我們聽了一場關(guān)于“學校實習周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

學校實習周記【篇1】

這一周是我在某培訓學校實習的第一周，整個經(jīng)歷給了我深刻的印象。在這個實習機會中，我不僅從師資團隊的豐富經(jīng)驗中汲取了知識和技能，還親身感受到了教育行業(yè)的獨特魅力。

作為培訓學校實習生，我的主要任務(wù)是協(xié)助教師進行課堂管理和教學準備。我參與了英語、數(shù)學和編程等多個科目的教學過程，因此對于各科領(lǐng)域的學習方法和教學技巧有了更深刻的理解。在英語課上，我?guī)椭處熯M行詞匯和語法的講解，并負責組織口語練習和聽力訓練。在數(shù)學課上，我協(xié)助教師批改作業(yè)和指導學生解決難題。在編程課上，我?guī)椭處煵贾镁幊套鳂I(yè)，并解答學生的問題。通過這些實踐，我逐漸理解到教師在課堂上的辛勤付出和責任。

除了課堂教學外，我還參與了學校的日常管理工作。我負責管理學生的檔案和記錄課堂出勤情況。每天早上，我在學校辦公室整理學生的檔案，包括個人信息、成績和評價等。同時，我還要記錄學生的出勤情況，以便教師和家長了解學生的學習態(tài)度和表現(xiàn)。這些工作使我感受到了學校管理的重要性和細致的工作態(tài)度。

在與師資團隊的交流中，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和建議。每天下班之后，我與教師們交流彼此的教學心得和疑惑，師傅們總是給予我耐心的指導和建議。他們與我分享了他們在教學過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們采取的解決辦法。這些交流讓我更加深入地了解到了教育工作中的復雜性和美好。

除了工作內(nèi)容外，我還有機會參觀了學校的各個部門。我參觀了學生活動中心、圖書館和實驗室等地方，這些都為我提供了更加全面的了解。我參觀了學校的實驗室，親身體驗了一些課程的實踐操作，例如在生物實驗室里進行顯微鏡觀察和組織切片。這種實際操作的體驗讓我對于理論知識有了更深刻的理解。

通過這一周的實習，我對教育行業(yè)有了更深入的認識。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和能力。教師在教育過程中扮演著重要的角色，需要具備豐富的知識儲備和教學技巧。我深刻感受到了他們的辛勤付出以及對學生的關(guān)愛和責任感。

通過這次實習，我也學到了很多關(guān)于自己的東西。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上表現(xiàn)出色，喜歡和學生們進行互動和交流。我從中收獲到了成就感和滿足感，這也讓我考慮到未來是否有從事教育工作的可能性。

這一周的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅從實踐中學習到了知識和技能，還更加堅定了我從事教育工作的志向。我將繼續(xù)努力學習，將這次實習中所獲得的經(jīng)驗和意義應(yīng)用于日后教育事業(yè)的發(fā)展中。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學生們創(chuàng)造更美好的未來。

學校實習周記【篇2】

這是我第一次在學校做門衛(wèi)實習，剛開始的時候我有點不知所措，不知道自己該做些什么。但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境，也更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。

每天早晨，我都會準時到達學校門口，穿著統(tǒng)一的工作服，戴著帽子，站在門口迎接來校的師生。我會向他們微笑，并詢問他們來的事由。有時候，我會幫助老師搬運行李，或者帶領(lǐng)迷路的學生找到所在班級。這些看似簡單的工作，其實需要我們細心和耐心，要保持良好的服務(wù)態(tài)度，為師生提供良好的服務(wù)。

在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)工作有時候也是很有挑戰(zhàn)性的。有時候會有一些陌生人試圖混入學校，我要及時發(fā)現(xiàn)并加以阻止。還有一次，有一個學生遺失了學生證，無法進入校園，我耐心安慰他，并幫他找到了解決辦法。這讓我感到很有成就感，也更加堅定了我對門衛(wèi)工作的熱愛和責任感。

除了學校門口的工作外，我還有機會參與學校的日常管理工作。我經(jīng)常會被安排到學生宿舍巡查，確保學生的安全和秩序。有時候晚上會有學生在宿舍搞活動，我會提醒他們要注意安靜，保持宿舍安靜的環(huán)境，讓大家都能安心休息。

這段時間的實習經(jīng)歷讓我更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。門衛(wèi)不僅僅是站在門口迎接師生，還要確保學校的安全和秩序。作為一名門衛(wèi)實習生，我深感責任重大。我要保持警覺，保護好學校的安全，做好自己的本職工作。同時，我也要繼續(xù)學習，提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在這段時間里，我還結(jié)識了很多同事和師生，他們都對我很友好，給了我很多幫助和鼓勵。我會珍惜這段寶貴的實習經(jīng)歷，繼續(xù)努力，不忘初心，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。希望將來有機會能夠繼續(xù)從事門衛(wèi)工作，為學校的和諧發(fā)展添磚加瓦。愿門衛(wèi)工作越來越受到重視，更多的人能夠了解和尊重這份工作，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加安全和和諧的學習環(huán)境。

學校實習周記【篇3】

我是一名大學生，在寒假期間選擇到一家培訓學校進行實習。這次實習給了我一個寶貴的機會，讓我了解了教育行業(yè)的運作方式，同時也提高了自己的教學能力。在這篇周記中，我將詳細記錄我在培訓學校實習的經(jīng)歷。

第一周：

我來到培訓學校的第一天，被迎接的熱烈而友好的氣氛深深地打動了我。我的導師王老師親切地介紹了整個學校的概況，還給我分配了一個教室。作為實習生，我的主要任務(wù)是協(xié)助正式教師備課、輔導學生并參與教學活動。在第一周，我參與了小學生英語口語課程的教學。

我觀察了正式教師的課堂教學，并學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生參與互動和積極思考的教學方法對于融洽的課堂氛圍至關(guān)重要。我也學會了如何用簡單明了的語言解釋復雜概念，以及如何針對不同學生的學習程度進行差異化輔導。每一堂課對我來說都是一次寶貴的收獲。

第二周：

在第二周的實習中，我有機會參與了初中生的數(shù)學輔導課。在這堂課上，我負責核對學生們的作業(yè)并進行講解答疑。有時候?qū)W生們對一些數(shù)學概念理解有誤，我通過引導他們采取更加全面的思考方式來解決問題。通過與學生們的交流，我意識到耐心和傾聽是一個好老師必備的品質(zhì)。

這周我也參與了一次家長會。家長們積極參與并對孩子們的進步表示了鼓勵，這讓我更加堅定了我的職業(yè)選擇。我深深體會到只有與家長保持良好的溝通，才能更好地了解孩子的學習情況，從而制定更適合他們的學習計劃。

第三周：

進入第三周，我開始參與了高中生的物理課程輔導。高中生的學習壓力更大，對于他們來說，物理是一個很難理解的科目。我向他們介紹了一些實驗練習，并附加了實際應(yīng)用的例子，以幫助他們更好地理解抽象的物理概念。我發(fā)現(xiàn)，通過引導學生觀察現(xiàn)象和進行實踐，他們更容易掌握物理知識。

在這一周中，我與學生建立了良好的互動關(guān)系，他們也逐漸開始信任我并將問題和困惑向我提出。這種相互信任和合作讓我感到非常滿足，也讓我更加熱愛這項教育事業(yè)。

第四周：

進入最后一周的實習，我有機會協(xié)助正式教師進行一次模擬考試。這次考試旨在幫助學生們復習并檢查他們的學習成果。我?guī)椭鷻z查了學生們的試卷，并記錄了他們的得分和相關(guān)反饋。通過這次模擬考試，我更好地了解了評估學生學習的方法，并了解了學生們在學習中的困惑。

實習的這四周過得非?？?，我不禁感慨萬分。在這個過程中，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和知識，我看到了教育對于學生的重要性，也看到了自己未來成為一名教育工作者的可能性。我的導師王老師對我的指導和鼓勵讓我更加堅定了我將來從事教育行業(yè)的決心。

通過這次實習，我意識到，作為一名教育工作者，是需要非常多的耐心、激情和責任心的。教育的過程并非一蹴而就，而是需要與學生相互配合，共同努力。這次實習讓我更加深入地了解了教育行業(yè)，并讓我明白了自己在這個領(lǐng)域的熱情和責任。

雖然這次實習已經(jīng)結(jié)束，但我知道這只是我在教育行業(yè)的起點。我會繼續(xù)努力，提升自己的教學能力，并為每一位學生提供最好的教育幫助。

學校實習周記【篇4】

學校行政實習周記

第一周

第一次走進學校行政部門，我心中充滿了激動和期待。作為一名大學生，這是我人生中的第一次實習經(jīng)歷，也是我正式走入社會的第一步。我確定了自己的目標，要通過這次實習提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

第一天，我被分配到了學校行政部門的文書辦公室。這個部門主要負責學校文件的收發(fā)、整理和歸檔等工作。剛開始，我有些迷茫，不知道該如何開始工作。幸運的是，我的導師是一位和藹可親的年輕老師，她給與了我很多的幫助和指導。

第二天，導師帶我參觀了整個行政部門，讓我熟悉了各個辦公室的功能和業(yè)務(wù)。我還學到了一些文件的命名規(guī)范和存檔方法。雖然這些看起來很簡單，但對我來說確實是一個新的挑戰(zhàn)，需要我去不斷的學習和實踐。

第三天，我開始正式參與到行政工作中。我負責收集各個辦公室的文件，并進行整理和歸檔。這雖然是一項繁重的工作，但我卻感覺到了自己的成長。通過這個過程，我學會了如何高效地處理文件，提高了自己的工作效率。

第四天，導師給我安排了一項重要任務(wù)，讓我負責撰寫一份關(guān)于學校文件管理制度的報告。這個任務(wù)對我來說是一個挑戰(zhàn)，因為我需要對現(xiàn)有制度進行調(diào)研和分析，并提出改進的建議。我花了很多時間和精力去研究相關(guān)的資料，并與同事進行討論。最終，我順利完成了報告，并得到了導師的肯定。

第五天，我參與了一次行政部門的會議。在會議上，我了解到了許多關(guān)于學校行政方面的工作。我的導師還給與了我發(fā)言的機會，讓我對某些問題提出了自己的看法和建議。盡管我還是一個實習生，但我覺得自己的聲音也得到了重視。

通過這一周的實習，我深刻體會到了學校行政工作的重要性和復雜性。我明白了行政工作需要高效的組織能力、細致的處理能力以及較強的溝通能力。雖然我在這一周的實習中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷地學習和實踐，我一定能夠提高自己的能力，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學校實習周記【篇5】

第一天，我在會計學校內(nèi)的實習開始了。當我進入實習室時，我感到有點緊張。但隨著時間的推移，我的心情開始逐漸平靜了下來。

在這一周的實習中，我得到了很多有關(guān)會計學的知識，并學會了如何應(yīng)用它們。我學會了如何逐步結(jié)算資產(chǎn)和負債，如何制作報告，以及如何評估企業(yè)的健康狀況。我還學會了如何處理不同類型的交易，如購買、銷售和租賃。

在這一周的實習中，我還學到了團隊精神的重要性。我與其他實習生一起工作，他們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域。我們一起分享和交流我們彼此的經(jīng)驗和知識，這讓我對如何在一個團隊中工作有了更深刻的理解。

此外，在實習期間，我還參加了一些講座和研討會，并了解了一些會計行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展。這讓我更加了解會計專業(yè)的未來前景，并督促我更加努力地學習和工作。

在總結(jié)我的這一周實習的經(jīng)驗時，我可以說，這是一個非常寶貴的機會，讓我能夠在一個真實的會計環(huán)境中實踐所學。我不僅學到了會計領(lǐng)域的專業(yè)知識，還學到了團隊合作的技巧和溝通技巧。我相信這些技能將對我的未來職業(yè)道路產(chǎn)生重要影響，并讓我成為一位更加出色的會計師。

學校實習周記【篇6】

本周，作為學校團支部的一名實習生，我充分參與了團支部的各項工作，并有幸見證了許多令人難忘的瞬間。這份實習的經(jīng)歷不僅使我對團支部的工作有了更深入的了解，也讓我能夠更好地發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，為學校和同學們做出一些貢獻。

一開始，我被分配到宣傳部門，負責策劃并制作海報和宣傳材料。我深感這個崗位的重要性，因為一份精心設(shè)計的宣傳材料可以吸引更多的同學參與到各項團支部的活動中來。于是，我開始研究各種設(shè)計軟件，并購買了一本關(guān)于海報設(shè)計的書籍，以提升自己的設(shè)計能力。在同事們的幫助下，我設(shè)計了一系列精美的海報，并成功地將他們張貼在學校各處。這些海報不僅增加了學生對團支部活動的興趣，還使他們更深入地了解團支部的宗旨和目標。

在為期一周的實習中，我還有幸參與了一場以“關(guān)愛環(huán)境，共享綠色校園”為主題的活動。作為活動的組織者之一，我負責與學校的環(huán)境保護協(xié)會合作，策劃并組織了一次大型植樹活動。我們精心挑選了一個適合種植樹木的地點，并通過社交媒體和學生廣播宣傳這個活動?；顒赢斕?，我感動地看到了許多同學自愿加入到我們的行列中來，激動地揮動著鐵鍬，埋下了一棵棵綠色的希望。這不僅是一次植樹活動，更是一次環(huán)境保護教育的契機。通過這次活動，我明白到了每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡一份力量。

與此同時，我還參與到一場關(guān)于心理健康的講座的策劃當中。我們邀請了心理學專家來校園講解關(guān)于壓力管理和情緒調(diào)節(jié)的知識，幫助同學們更好地應(yīng)對學習和生活中的壓力。我負責制作PPT和準備講座材料，同時也負責現(xiàn)場的組織和維護秩序。這場講座的成功舉辦為更多的同學敞開了心理健康的大門，使他們明白到自己在面對困難時，可以積極地尋求幫助，而不是忍受壓力帶來的痛苦。我為能夠為同學們提供這樣的支持感到驕傲和高興。

通過這次實習，我深刻體會到了團支部工作的意義和價值。作為一名團支部實習生，不僅要具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力，還要有創(chuàng)新精神和責任心。我們要根據(jù)學校和同學們的需求，制定合理的計劃和措施，為他們提供更好的服務(wù)和支持。同時，我們也需要時刻關(guān)注社會熱點，積極參與各種公益活動，以實際行動踐行團支部的宗旨。

在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習和提升自己的技能，為團支部的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷的努力和奉獻，我能夠成為一名優(yōu)秀的團支部工作者，為學校、為同學們帶來更多的正能量。

學校實習周記【篇7】

這周我有幸在學校門口的門衛(wèi)處實習。作為一名大學生，能夠在學校門衛(wèi)處擔任實習生的機會實在難得。這段時間的實習讓我深刻體會到了門衛(wèi)叔叔們的辛苦和責任。

第一天，我來到門衛(wèi)室報到，被負責人帶領(lǐng)參觀了一下門衛(wèi)室的工作環(huán)境。門衛(wèi)室內(nèi)整潔明亮，各種設(shè)備一應(yīng)俱全。負責人介紹說，門衛(wèi)叔叔們需要負責學校的進出管理、安全巡查等工作，確保學校內(nèi)部的安全和秩序。我心里暗自佩服，這看似簡單的崗位背后其實蘊含著巨大的責任。

第二天，我正式開始了門衛(wèi)實習工作。早上七點，學生陸續(xù)走進校園，我需要在門口值守，核實學生的身份，確保他們是合法進入校園的。有些學生心急火燎地想著遲到，紛紛擺出各種理由想要沖過去，我只能耐心解釋學校的規(guī)定，不能讓這些學生違規(guī)進入。有時候還需要幫助迷路的家長找到正確的辦公室或教室，整個工作崗位充滿了挑戰(zhàn)和責任。

第三天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我覺得自己穿的羽絨服有點薄，門衛(wèi)叔叔們看了都笑了：“新人嘛，慢慢就適應(yīng)了?！彼麄冞f給我一杯熱茶，瞬間讓我感受到了一絲暖意。在門口冒著寒風值守，看著飄落的落葉，我心里感到既溫暖又感慨。門衛(wèi)工作雖然簡單，但卻需要長時間的耐心和堅持。

第四天，正值期末考試，學校內(nèi)外都異常忙碌。門衛(wèi)處的工作也變得更加重要，要加強安全巡查，確保學生的安全。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個迷路的小學生走失在校園里，我立刻聯(lián)系了其他門衛(wèi)叔叔，一起尋找小學生的家長。最終在操場上找到了小學生的媽媽，她激動地抱住孩子，淚流滿面。我看到這一幕，也感到欣慰和自豪，門衛(wèi)工作是一份平凡而偉大的職業(yè)。

第五天，實習結(jié)束的前一天，我心情復雜。在這短短的一周里，我學到了很多，也感受到了許多。門衛(wèi)叔叔們的工作雖然平凡，但背后蘊含著巨大的責任和奉獻。我深深理解了門衛(wèi)工作的辛苦和不易，也感慨自己還有很多需要努力和學習的地方。我向門衛(wèi)叔叔們表示感謝和敬意，他們的工作雖然不引人注目，但卻是整個學校秩序的守護者。

實習的最后一天，門衛(wèi)叔叔們?yōu)槲遗e辦了簡單的歡送儀式，送給我一份禮物和一封感謝信。我默默地收下禮物，深深感受到了這份來自門衛(wèi)叔叔們的溫暖與關(guān)愛。我知道，雖然這段實習即將結(jié)束，但我會永遠銘記在心，學會感恩和尊重身邊的每一個人，學會承擔責任和堅守初心。門衛(wèi)實習周記，留下了我在這段特殊經(jīng)歷中的感悟和成長，也讓我更加珍惜每一個平凡的時刻。愿門衛(wèi)叔叔們身體健康，工作順利，謝謝他們?yōu)閷W校付出的一切！

學校實習周記【篇8】

第一天：

今天是我進入中學學校實習的第一天，一進校門就感受到了濃厚的學術(shù)氛圍。學校內(nèi)部布置整齊，綠樹成蔭，給人一種宜人的感覺。實習導師帶領(lǐng)我參觀了學校的每個角落，讓我對整個學校有了初步的了解。午餐時間，我來到食堂，發(fā)現(xiàn)學校食堂的工作人員服務(wù)熱情周到，食物種類豐富，配餐營養(yǎng)均衡，讓學生們能夠吃得健康。下午，我和實習導師一起備課，為明天的課程做出了細致的準備。

第二天：

今天有幸上課，我將自己所學的知識運用到實際中。走進教室，一排座位整齊地排列在那里，學生們守紀律地在座位上坐好。我用自己精心準備的教案進行教學，與學生們展開了互動。他們積極回答問題，大膽發(fā)表自己的觀點。我的心里感到很欣慰，這是我從未感受到的成就感。下課后，我和學生們一起進行了團隊活動，增進了彼此之間的溝通和了解。

第三天：

早上，我參加了學校的師生活動。學校組織了一次足球比賽，老師們和學生們分成隊伍，展開了激烈的較量。這是我第一次和學生們進行體育活動，大家發(fā)自內(nèi)心地放松和快樂。我看到他們用自己的努力和拼搏贏得了勝利，我的心里也為他們感到高興。下午，我又有了一次教學實踐的機會，進一步提升了我的教學能力。

第四天：

今天，我參觀了學校的圖書館。圖書館內(nèi)藏書如海，各類圖書應(yīng)有盡有，給學生提供了豐富的閱讀資源。我在圖書館里見到了一些學生，他們沉浸在書海之中，安靜地閱讀著自己喜歡的書籍。我也挑選了幾本書，希望能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。下午，我和學生們一起上美術(shù)課，他們展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力和想象力，讓我受益匪淺。

第五天：

今天我參觀了學校的實驗室，實驗室里儀器設(shè)備齊全，給學生提供了進行實驗的良好條件。實驗室里的老師們給予學生們指導和鼓勵，讓他們能夠獨立操作。我對學生們進行了一次生物實驗教學，他們認真地觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)，對生物實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。下午，我又有了一次親自上課的機會，對學生進行了一個有趣的數(shù)學活動，讓學生們在游戲中提高自己的計算能力。

第六天：

今天是我實習的最后一天，在這個特殊的日子里，我和學生們一起度過了一個難忘的時刻。上午，我?guī)ьI(lǐng)學生們進行了一次英語角活動，讓他們能夠在輕松活潑的氛圍中提高英語口語表達能力。下午，學校舉行了一個慶祝活動，表彰了在各個領(lǐng)域中有突出表現(xiàn)的學生。這些學生們的成就是我實習這一周來努力的動力和目標。

這一周的實習經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為一名中學老師的責任和使命。我看到了學生們的進步和成長，也意識到了自己在他們成長過程中有著重要的作用。在未來的日子里，我將更加努力地學習和準備，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗。同時，我也深深感謝這次實習經(jīng)歷給了我寶貴的機會，讓我能夠更好地理解和適應(yīng)教學環(huán)境。我相信，只要我腳踏實地，一定能夠為學生們帶來更好的教育體驗。

學校實習周記【篇9】

第一周

我才大學一年級學生，對于校園實習經(jīng)驗幾乎為零。然而，我有幸被分配到了學校行政助理實習，這也是我第一次接觸這個領(lǐng)域。從實習的第一周開始，我就深刻地意識到，一個學校的行政工作非常復雜而繁瑣，需要密切合作和高效執(zhí)行。

在實習的第一天，我的導師王老師給我了一本手冊，并詳細解釋了各種工作流程。這對我來說非常有幫助，因為我對學校行政工作一無所知。在這本手冊中，我了解到學校行政辦公室的日常任務(wù)包括文件歸檔、會議安排、教師與學生活動的協(xié)調(diào)等。我還意識到，作為行政助理，我需要具備高效的時間管理能力、卓越的溝通技巧和耐心。

在第一天的實習中，我被安排幫助整理并歸檔一些學校文件。這項工作看似簡單，但卻需要仔細和耐心。我仔細地閱讀每個文件，并按照規(guī)定的格式進行排序和標記。這項工作需要我對細節(jié)有高度的敏感度，不能有疏漏。盡管這項工作有時乏味，但通過這項工作，我學會了保持耐心和專注的重要性。

第二天，我負責安排一場學術(shù)會議。這項任務(wù)給了我更多的挑戰(zhàn)，因為我需要與多個部門和教師進行溝通和協(xié)調(diào)。我使用電子郵件和電話與與會人員進行預約，確保他們的參與。為了順利進行會議，我還準備了會議材料，并設(shè)置了會議的議程。雖然過程中遇到了一些問題，但在導師的幫助下，我解決了這些問題，并順利地完成了任務(wù)。

在實習的第三天，我負責安排一個體育活動。這項任務(wù)使我意識到，作為行政助理，我不僅需要在辦公室中協(xié)調(diào)工作，還需要實地跑腿。我需要與體育教師、學生和安保人員進行溝通，確?；顒拥捻樌M行。我負責準備場地、活動道具和安全設(shè)施。同時，我還協(xié)助搭建場地，并確?；顒訒r的細節(jié)。通過這項任務(wù)，我感受到了團隊合作和組織能力的重要性。

在實習的最后一天，我進行了一次學生咨詢活動。這項任務(wù)需要我與學生進行面對面的交流，并提供必要的幫助。學生對于他們的問題和困惑非常關(guān)心，我需要以友好和耐心的態(tài)度與他們溝通。我意識到，作為行政助理，我不僅需要處理繁瑣的工作，還需要關(guān)注學生的需求和問題。

通過這一周的實習，我深刻地認識到一個學校行政助理的工作有多么復雜和多樣化。我需要提高自己的溝通和組織能力，并保持耐心和專注。這次實習使我更加確定了自己未來的職業(yè)方向，我希望能繼續(xù)在行政助理這個領(lǐng)域發(fā)展，并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學校實習周記【篇10】

第一周

在我作為學校行政助理實習生的第一周，我充滿了期待和好奇心。對于這個全新的工作環(huán)境和職責，我既緊張又興奮。一切都是那么陌生，我只能在實習導師的幫助下一步步摸索著前進。

第一天，我被指派到學校的行政辦公室，我首先見到了我的導師李老師。她是一個非常細心認真的人，為我解答了許多工作上的疑問，并且給我制定了實習計劃。在辦公室里，我見到了一位位忙碌的行政助理，他們在電腦前敲擊著鍵盤，處理著各種日常事務(wù)，工作氛圍非常緊張而繁忙。

在這一周的實習中，我的主要工作是在辦公室進行日常檔案管理。我需要整理學生檔案，包括個人信息、成績單等，確保這些信息的準確無誤。同時，還需要協(xié)助辦公室的一些會議和活動的組織工作，例如籌備教職工培訓、學生會議等。這些工作雖然看似簡單，但卻需要我細心耐心，不能有一絲馬虎。

在第一周的實習中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，檔案整理工作的復雜性超出了我的想象，有些學生檔案十分龐大，我需要將其整理成有序的文件夾。這需要我對學生信息的準確性、細致性以及保密性有較高的要求。此外，在組織會議和活動時，我也遇到了協(xié)調(diào)各方的難題，需要與教職工、學生和其他相關(guān)部門保持良好的溝通和協(xié)作。這要求我具備較強的溝通能力和解決問題的能力。

但是，我并沒有被這些困難打倒，相反，我借助導師和同事們的幫助逐漸適應(yīng)了實習生活并逐漸變得自信起來。在辦公室里，我學到了很多實用的工作技能，如如何快速整理檔案、如何高效地組織會議等。同時，我也學到了許多與人溝通和協(xié)作的技巧，如如何與同事們更好地合作和如何處理工作中的矛盾。

總的來說，我認為這一周的實習經(jīng)歷給了我很多寶貴的機會去了解學校行政工作的方方面面。雖然有些困難，但我相信只要保持積極向上的心態(tài)并努力克服困難，我一定能夠在接下來的實習中獲得更多的收獲并成為一名優(yōu)秀的行政助理。我期待著接下來的實習生活，繼續(xù)學習和成長！

學校實習周記【篇11】

本周是我作為一名學校出納實習生的第一周，我感受到了實習帶給我的新鮮和挑戰(zhàn)。這周在學校的財務(wù)部門度過的每一天都讓我受益匪淺。

第一天上班，我被主管安排在實習生辦公室。這個房間裝飾簡潔舒適，有著舒適的辦公桌和椅子，而且整個房間被明亮的燈光照亮。我很感激有這樣一個良好的學習和工作環(huán)境。主管給我簡單介紹了財務(wù)部門的工作內(nèi)容并告訴我，我將負責每天收集和整理學校的各類收支票據(jù)。我立即感到自己面臨的巨大壓力，畢竟這是我第一次接觸財務(wù)工作，我的精力和專注力都被提醒到了最高點。

第二天早上，我迫不及待地開始向財務(wù)主管學習。主管帶我去熟悉了學校的財務(wù)系統(tǒng)，并解答了我關(guān)于如何填寫收支票據(jù)的問題。之后，他給我一大堆的收支票據(jù)，并告訴我要在一小時內(nèi)完成整理。我懷著緊張和興奮的心情開始了我的工作。我仔細地閱讀每一張票據(jù)上的信息，然后按照要求進行整理和報賬。這個過程中，我學到了很多財務(wù)知識。我學會了如何記錄每一筆收支，并保持精確的賬目記錄。經(jīng)過幾個小時的努力，我成功地完成了任務(wù)。我感到非常滿足，因為實踐是我學習的最好方式。

整理票據(jù)雖然是一項相對繁瑣的工作，但我逐漸意識到它的重要性。通過整理票據(jù)，我能夠更好地了解學校的經(jīng)濟活動，并且能夠有效地管理學校的財務(wù)情況。這項工作也提高了我的細心和耐心，因為有時候我需要花費很長時間來核對和核實每一筆交易。

在我整理了票據(jù)后，我還要將其存檔。學校有一個專用的檔案室，我將所有的票據(jù)整理好按照時間順序存放在相應(yīng)的文件夾中。這些文件夾被分門別類地放置在不同的抽屜中，以便于將來查詢和審計。這項工作的時間上并不算長，但是也需要我做到謹慎和有序。

除了整理和存檔票據(jù)，我還有時參與財務(wù)部門的會議。這些會議是很有教育意義的，因為在會上，我能了解到學校財務(wù)管理的一些基本原則，也能與其他實習生和員工們交流經(jīng)驗和心得。在一次會議上，我還有機會向財務(wù)部門的一位主管請教了一些關(guān)于財務(wù)報表的問題。他很耐心地解答了我的問題，并給我提供了一些實用的建議。

本周的實習讓我對財務(wù)工作有了更深入的了解，并提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。我學到了如何處理和記錄收支票據(jù)，以及如何存檔和整理財務(wù)文件。我也學到了如何與他人合作，并如何在高壓力情況下保持冷靜和高效。這些都是我作為一名出納實習生必備的能力。

通過這周的實習，我深深地感受到實踐的重要性和挑戰(zhàn)的意義。在接下來的實習期間，我將更加努力工作，繼續(xù)學習和成長。我希望通過實踐和經(jīng)驗，將所學的理論知識更好地應(yīng)用到實際工作中。作為一名學校出納實習生，我將不斷鍛煉自己的實際操作能力，并為學校的財務(wù)管理做出積極的貢獻。

學游泳周記范例

本文的主題是探究與“學游泳周記”相關(guān)的話題。周記是一種很好的生命存在形式，我們的周記里記載了年少青春的時光。記錄周記可以讓我們更好地了解周圍的人和事情。敬請您詳細了解此文！

學游泳周記(篇1)

愉快又充實的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的'經(jīng)歷，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學習游泳周記，希望能夠幫助到大家。

天氣越來越熱了，無奈，在家呆著無聊，就報個游泳班充充趣。

我的教練姓茍，唯一的缺點，就是性格暴躁，我也只好乖乖地游了。

直到現(xiàn)在，我上了七節(jié)課了，從一開始的扶著岸邊練換氣，到練腿上動作，然后帶著背漂，扶著三角板下水，再是去掉三角板，直到現(xiàn)在的帶著背漂游，我已經(jīng)快會了!

我不明白，教練為什么不讓我取背漂。今天，提前下課，出于好奇，我想試試自己到底會不會，就擅自扔掉包袱(也就是背漂)，小心翼翼地游了起來。說實話，一開始是有點害怕，但是我天性活潑好動，也并沒有放棄，練著練著，有了一個驚天的發(fā)現(xiàn)，我會了!

太棒了，我會游泳了!想想，以后就能想小魚一樣，在水里自由游弋，那感覺，多酷啊!!

教練說過：“地球三分之二的地方都是水，如果你學會了游泳，就代表著你可以毫無顧慮地走向世界每個角落!”雖然有些夸張，但我仍然銘記在心。

學游泳周記(篇2)

本周我們的實習任務(wù)是進行游泳實習，這對我來說是一次全新的嘗試，因為以前我沒有在游泳池里游泳過。我必須承認，一開始我非常緊張和驚慌，因為我聽說游泳很難。但是隨著實習的進行，我意識到了游泳的趣味和好處，我感到非常興奮。

首先，我需要強調(diào)的是游泳對于身體的益處。游泳是一種運動，它可以幫助身體變得更健康，同時還可以提高心肺功能。與其他運動相比，游泳有很多優(yōu)點，因為水會給身體提供很好的支撐和阻力，所以游泳可以鍛煉全身肌肉，并且還可以加強耐力和體能。除此之外，游泳還可以減輕關(guān)節(jié)的壓力，因為水可以緩解身體的重量。因此，如果你希望健康，在溫水池中游泳是一個很好的選擇。

在實習期間，我們學習了各種各樣的技巧，比如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。這些技巧都有各自的難度，需要不同的訓練才能掌握。在學習自由泳時，我發(fā)現(xiàn)最大的問題是呼吸。在水中呼吸需要很好的協(xié)調(diào)和節(jié)奏。如果你的呼吸不正確，你的整個游泳動作都會受到影響。在學習蛙泳時，我發(fā)現(xiàn)需要更多的注意力放在腳部，因為腳的動作非常重要，可以幫助身體更好地推進。

除了技巧和技能，我們還學習了游泳安全知識。在池塘或海洋游泳需要非常小心，因為它們對于非專業(yè)人士來說可能很危險。我們學會了怎樣保持冷靜和自信，如何快速反應(yīng)遇到緊急情況，如何實施自救措施等。這些技能可以幫助我們保持安全，避免發(fā)生意外事故。

總的來說，游泳實習是我人生中一次非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。我學到了非常多的東西，包括健康、技能和安全。我也認識到了游泳的趣味，尤其是在和朋友們一起游泳時。我很感激這次實習機會，并希望每個人都能有機會去體驗一下游泳的魅力。

學游泳周記(篇3)

記得第一次游泳，我竟然學會了。

一次，我看到別人去游泳館游泳了，我也很想游泳，便高興地對媽媽說：“我也想游泳！”媽媽同意了，便對我說：“今天下午就去吧！”媽媽同意了后，我心里可高興了，這可是我第一次進游泳館。到了下午，爸爸媽媽帶我去漓江溫泉游泳館。到了地方后，媽媽在旁邊的小商店給我買了游泳圈。然后，進入了游泳館，進去以后，我覺得什么都很稀奇，我東看看，西望望。這時，我準備下水，一開始我還很高興。突然，我看見游泳池旁邊矗立著一個牌子，牌子上寫著：“水深1.40米?！蔽冶惆櫰鹆嗣碱^，自言自語地說：“這么深的水，怎么下去呢？”爸爸說：“你帶上游泳圈就沒事了?！甭犃税职值脑?，我就下水了。一開始，喝了幾口水，后來，我覺得游泳挺簡單的。心想：游泳沒什么難的嗎！

到現(xiàn)在，我已經(jīng)游得很老練了，每當我想起這件事，我覺得很可笑。

學游泳周記(篇4)

今天，我去游泳的時候，正好碰見了東東哥哥，我就和他玩了起來。我和他玩著玩著，便覺得沒意思。于是我對他說：“我們來一場游泳比賽，好嗎？”他點頭答應(yīng)了，然后我們就開始比賽游泳了。我們一起數(shù)到3，就跳到水里開始游。我們用的都是自由泳，但還是我比他游得快一點點。我游到一半的時候，有個小弟弟擋在了我的面前，浪費了我一點時間。在這個時候，東東哥哥已經(jīng)超上我了，于是，我就快馬加鞭，用盡全身力氣向終點沖去。最后，我贏得了勝利。

雖然這次比賽我得了第一名，但是我也不會驕傲，要繼續(xù)鍛煉下去，這樣才能保持第一名的位置。同時我也知道了，在學習生活中，即使失敗了我也不會放棄，只要努力，還是有可能趕超上去的。

學游泳周記(篇5)

昨天下午，媽媽對我說：明天下午，媽媽和爸爸帶我和妹妹還有弟弟去馬村游泳。我們非常高興，可是媽媽有個條件。

那個條件就是：讓我寫兩遍作文，我大事一驚，每天寫兩遍嗎?媽媽說：不是，是一天寫一篇。我又高興了起來，聽完了以后，我就趕快寫第一篇文章。

寫第一篇文章的時候用了一個小時才寫完，我們正好關(guān)門，明天還有一篇文章呢!我都快累死了，要時能歇一天就好了，到了明天，就是今天。

媽媽把我送來以后，我就打開了電腦就開始寫作文了，不一會就寫完了，我太高興了，下午我可以去游泳了。

學游泳周記(篇6)

關(guān)于兩條魚在河里游泳周記600字

有一天，兩只小雨在湖里游泳，他們在比速度，一直小魚他叫哥哥，另一只是弟弟，他們是親的。大家都知道，肯定是哥哥跑的最快了，因為，哥哥是游泳教練，呵呵呵呵呵呵！但是他們不一樣，他們是弟弟跑的和哥哥一樣快，哈哈。

但是，哥哥在教弟弟花樣，哥哥說：用你的每秒！10米的速度，沖，沖到5米的時候，做一個360度的轉(zhuǎn)圈！你明白嗎，弟弟說：哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥！！我我我我我我我我我?。。∶髅髅髅髅髅髅髅髅髅髅髅鳎。?！白白白白白白白白??！了了了了了了了了了！他就開始做了這一個非常非常非常非常非常非常非常非常難做的'花樣，一般的小魚是做不出來的，真的！他是我自編的小魚教多功能小魚，哈哈！個做了13次這個高難度的動作，哎呦哎呦，他一不小心歪著手了，他的她只尖叫，哎呦哎呦，過了幾天他他慢慢的好了起來，他又開始和他哥哥比賽，他不知道為什么，他感覺你比以前都跑的快了！哎呦哎呦！我不管三七二十一的我就和你比上好幾天，怎么樣呀哥哥，哥哥同意了。一天…兩天…三天…四天…五天…六天…七天…八天…到了第九天，他和哥哥達成了平局，我的娘啊，他現(xiàn)在的速度都比他的哥哥快了，哎呦哎呦，他們開始一局定勝負了，哎呦哎呦，哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥他竟然戰(zhàn)敗了，我賽，哥哥的弟弟真棒周記本網(wǎng) 你也可以投稿，不到12分鐘就把他給干掉了，呵呵呵呵呵呵，他不到一天是時間，他和哥哥光變了整個時間的水里，不會是親的啊，人們都成他們?yōu)槭澜缟嫌蔚淖羁斓男卵芯砍龅亩喙δ荇~?。?！

學游泳周記(篇7)

還記得我之前提到的媽媽給我報了一個游泳班的事嗎？最近，我經(jīng)過每天鍛煉，終于成為了一名出色的“游泳健將”了。（我自認為是）

我就從剛開始游泳的第一天說起吧！我換好泳衣，戴好了泳帽，走到池邊，撲通一下，我跳到了水里。剛?cè)胨哪且粍x那，我被冰冷無情的水淹沒，坐回岸上時，我又被凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫。經(jīng)過一個月的磨練，我不再感到水冰冷，而是覺得水變成了溫溫的。如今，游泳課上完了，我也變成了“游泳健將”。我現(xiàn)在不僅學會了蛙泳和一點自由泳，并且還能游到水深1。8米的深水區(qū)，甚至有時候，我還可以連續(xù)游5個來回呢！好了，好了，我不再跟你們顯擺啦！

通過學游泳，我們可以強健身體，增強免疫力哦！如今，我成為了一名出色的“游泳健將”，我相信你們只要堅持游泳，頁可以成為一名出色的“游泳健將”，祝大家身體健康，茁壯成長！

學游泳周記(篇8)

星期天，老爸帶我去游泳館游泳，我準備好游泳時要用的東西，準備好后，我?guī)е斡救Γ屠习謥淼搅擞斡攫^。

老爸幫我把游泳圈打好氣，就去更衣室換衣服了，我換好游泳衣，來到了游泳館內(nèi)。我的心砰砰直跳，想快點下水，我?guī)Ш糜斡剧R，拿著游泳圈，下了水，“??！真涼快！”我不禁叫了起來。剛開始水溫有點涼，漸漸的，我適應(yīng)了水溫，開始游了起來，我拼命的游著，游了好一會兒，可我不管怎么游，都在原地一動不動，我不想游了，準備上岸，在一旁的老爸說：“你不要就這樣放棄，你的手要左右擺動，腳要用力往上彈，你試試看?！蔽衣犃死习值脑?，又重新下水游泳，我按照老爸的指示，不過一會兒我就會游了，我游來游去，真好玩，我希望以后能拿掉游泳圈游泳。可惜時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)五點鐘了，我只好上岸，換好衣服，依依不舍的回家了。

這次游泳讓我知道只要堅持不懈就能成功。

學游泳周記(篇9)

今天，我和哥哥做了個實驗。我們準備了一只雞蛋、一滿杯水和一包鹽還有一只筷子。我們看著一條條波紋的水面，非常著急。

但也只能靜下心來目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，大約一分鐘后，水面終于平靜了下來。我小心翼翼得把雞蛋放入水中，雞蛋沉入了杯底，我趕緊放了一勺鹽。雞蛋開始搖搖晃晃的的上下擺動，哥哥說：”我怕它又沉下去，再加一勺鹽吧！＂我覺得哥哥說得也有道理，也就再放了一勺鹽。

我們兩個的心跳開始加速，突然，我們看見雞蛋成功的漂浮在水面上了！我們露出了興奮的笑容。 這真是一次有趣的實驗！

學游泳周記(篇10)

哇！暑假快到了，游泳的季節(jié)來臨了、又可以去上游泳課了！回想剛開始下水時、我害怕像一只小老鼠一樣、都不敢把頭悶到水面去，漸漸的放松身體后，我覺得沒有什么恐怖，漂浮蠻自在的，老師先敎我們水母飄、踢水和蹬墻飄、好好玩呵！老師又敎我們自由式，先學手勢再學換氣，讓我盡情的玩。

快樂的時光總是過的特別快、老師已經(jīng)在游泳課上說：要檢定考，需要好好練習、我利用時間勤奮的練習。

考驗總會來的，當時我總覺得心里十分害怕。??！終于輪到我了，老師吹出哨子后，我奮力的踢水游去、眼看就要碰到墻壁、卻沒有力氣了。老師夸我游的很好，可是我覺得還是不夠好，我要再接再厲。

我請求媽媽今年還要讓我再學游泳、我希望今年可以學到蛙式、蝴蝶式、創(chuàng)下更好的成績。我熱愛游泳，我相信興趣加上努力，我會悠游水中，像尾快樂的小魚兒！

學校的周記范文11篇

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候好好地記錄在周記中了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的學校的生活周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校的周記 篇1

許多事都像一陣風把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。

有一天，蒙老師推門，對大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查?！?/p>

我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。

蒙老師的腳步走到了中隊委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟?！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘犖家貙?，那我就更不用說了。

果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認真一點兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！

以后寫認真點兒！”

這時，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評，還要重寫，真是自作自受！

蒙老師叫重寫的同學起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習冊》的寫500字檢查。”而不做的同學們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習冊》的人，心想：“當時如果書寫工整，仔細檢查，就不會有這樣的下場?！卑?，早知如此，何必當初呢?；丶液螅艺J認真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關(guān)。

我牢記了這次教訓，下次不再犯這樣的錯誤，讓我知道了做每一件事都要認真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細檢查，才能得高分。

啊！

這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！

學校的周記 篇2

說到校園，一幅莊嚴肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前。我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼。因此，我第一次來的時候竟差點兒找不到學校了!

我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級中學，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學校。學校占地12117m2校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700m2的體育場館，校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實驗室等齊全，設(shè)備先進，能滿足現(xiàn)代教學的需要。

我的校園整體來說是一個U形的方塊。一邁進校門就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場館，右邊則是一條彎曲的小道。轉(zhuǎn)上一個彎正前方是停車的地方，轉(zhuǎn)左就又是一個U形的教學樓，從遠處看教學樓就像一個粉紅色的U字的笑臉。在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學樓的門窗。教學樓一共有六層，有三道樓梯(其中，我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)樓梯了!)教學樓的特點是：(一)第一層由于是用來開集體的會議和娛樂的，所以第一層就叫娛樂層。(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學層，但我小學的學?？杀冗@亂多了!每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話，有充滿畫意的詩歌等。(三)第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術(shù)室等。

每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學校，我覺得一個好環(huán)境的學校會給學生的學習帶來一定的影響，所以我覺得在這樣的環(huán)境下學習，成績一定會有新的突破!還有我就不多說了，有空就自己來看吧!

學校的周記 篇3

學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了10點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站?！?/p>

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！

學校的周記 篇4

我們的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的'風格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

苦澀的清晨

每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數(shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。

辛酸的中午

每到午飯時間，同學們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里?？晌覀儗W生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

學校的周記 篇5

今天的天氣比較涼快，因為早上起來就下雨了。撐著傘慢慢的走到圖書館，還是和往常一樣，他們在大聲的讀書背誦，我也和往常一樣進到教室，放下書包拿著自己的出投入進去。總感覺學習的時候時間過得很快，還沒有背完就感覺快到中午，看來下次得更早的到才行，不然總覺得時間不夠用。來到教室做了些題后，看到人們都陸續(xù)的出去了，一看表才知道12點了。

我也跟著走到他們大學的餐廳，第一次來這個餐廳吃飯，總覺得很新鮮，裝修的也很氣派，餐廳飯的種類也很多，價格也不貴，吃飯的人還特別多。我記得我們的大學平時吃飯的人也沒有現(xiàn)在多，這一共有三層的餐廳，感覺都已經(jīng)坐滿了人，里面來了空調(diào)還是很熱，不知道是下雨屋里悶熱還是人太多的緣故。匆匆的'吃過飯，想著只能來到教室小憩一下，回家來回跑有點折騰，可是我沒有想到，這些學生也是在教室休息，他們完全可以回宿舍好好的休息一下，可是為了節(jié)約時間，就將就的在桌子上趴著睡覺了！他們真的是又一次震撼了我！

除了去努力也沒有什么可做的了，他們不考上誰考上？有付出就有回報，付出和回報是成正比例的，只有看到了別人比你努力你才能更努力！

學校的周記 篇6

校園里的生活豐富多彩，校園里的讀書聲朗朗上口，校園的操場上充滿歡聲笑語，教室里的學生坐得挺直，辦公室里的老師辛勤批改作業(yè)，校園是我們的家，校園里的趣事各種各樣。

今天對我來說又是一個新的一天，我歡天喜地的跑出家門，哼著小曲向著學校出發(fā)，“快點快點，別遲到了！”“知道了知道了！”聽了媽媽的話，我著急的跑出家門了，一路上，有的學生背著厚重的大書包在跟父母甜蜜的談話，有的學生珍惜一分一秒的時間，拿出書來利用時間抓緊背，平常不注意的細節(jié)今天看起來十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不覺中就來到了熟悉的學校，“老師好！”“老師好！”學生們都在禮貌的向著老師問好，進了校門，大家都在認真的打掃衛(wèi)生，想讓校園更加美麗。進入教學樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個有說有笑地就進入了教室，老師已經(jīng)在仔細的批閱作業(yè)了，同學們的讀書聲在樓道里已經(jīng)聽見了，十分洪亮，清脆?！岸ｂ忊彙睈偠牡茏右?guī)鈴聲又響起來了，我們快速的交完作業(yè)，聽著老師講著問題的錯誤，第一節(jié)課是我最愛的數(shù)學課，遲老師又像往常一樣，夾著課本嚴肅的走進來了，同學們一邊聽課，一邊快速地記著筆記，坐著練習題，一節(jié)課的時間總是悄悄溜過了，第二節(jié)課，練習課，教室里一片安靜，只能聽見沙沙的寫字聲，“老師我沒有本子”我奇怪的問老師，可是同學們那沒有，老師那也沒有，我那也沒有，我跑去老師的辦公室，這個本子冊里翻翻，那個本子冊里找找，就是找不到，最后我就一個念頭了，只能補作業(yè)，可是老師說我不必補作業(yè)了，因為我是一個好學生，老師相信我肯定完成了，接著寫就行，太棒了，不用補作業(yè)，我飛快地寫著，不一會就和別人不相上下了。第三節(jié)課是科學課，我們自己利用動手能力做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。

一天的校園生活總是在不經(jīng)意中曾手縫中流過，一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學習令我增添知識，我愛校園了的一切。

學校的周記 篇7

今天，我們學校舉行了一次盛大的“十佳歌手比賽”。

下午，同學們搬著凳子，排著整齊有序的隊伍來到了風雨操場。我們按照老師安排的座位坐了下來，等待比賽的開始。不一會兒，各班的同學，老師陸續(xù)到了，全場人山人海，熱鬧非凡，每個班級的同學都坐在座位上期盼著自己班的選手有出色的表現(xiàn)。

比賽開始了，只見六年級的一位主持人快步大方的`走上臺，為大家報幕。選手出場了，興致高昂地唱了起來，一陣陣優(yōu)雅動人的音樂聲布滿了整個校園。唱著、唱著，終于，輪到我們班的莊思妤出場了，她信心十足地走上表演臺，她面帶微笑，身穿美麗的西藏服，唱起了“幸福的格?；ā?。隨著她優(yōu)美動聽的歌聲飄揚，我們班的同學都站了起來，激動地舉起手中的響拍拍用力地搖了起來，聽著美妙的歌聲都情不自禁的陶醉了。等她歌唱完畢，全場響起了一陣排山倒海般的掌聲。

隨著歌手一個個地唱完，又倫到我們班的丁禰丹出場了，她鎮(zhèn)定自若地走上表演臺，頭上戴著美麗的花環(huán)，臉上露出了燦爛地笑容，身上穿著沾滿五顏六色花朵的白紗裙，和一雙銀光閃閃的小皮鞋，顯得格外耀眼，她唱得十分好聽，用自己清脆又甜美的聲音唱出了動人的歌曲，贏得了陣陣掌聲，不一會兒，歌唱比賽結(jié)束了，我們班的兩位選手都被評為了“十佳歌手”，在她們領(lǐng)取獎狀的時候，臉上露出了興奮又快樂地笑容。同學們也為她們而感到高興。

校園歌手比賽在歡樂聲中結(jié)束了，這次才藝比拼真是激動人心，期待下一次的歌手比賽會加倍精彩。

學校的周記 篇8

放假，外公外婆和姐姐來廣州看我們，我們早就計劃好要一起到成都去玩。爸爸給我們買的票是7月31日下午2：30的火車。我們坐上車后發(fā)現(xiàn)這趟火車雖然是普通火車，但開得一點也不慢，有好幾次都提前好久就到下一個站附近，然后停上好久等時間到才進站。有一次火車搞得大家慘，為什么呢？因為每次停車火車都會把廁所給鎖，這次火車臨時停車時剛好是大清早，好多人一大早起來都沒法上廁所。當時我都差一點憋不住。

這次坐火車是我和我姐第一次單獨有自己的臥鋪位，所以一上火車我們就迫不及待地爬上上鋪，這趟火車臥鋪的梯子是裝在兩個背靠著的鋪位中間，爬上去較容易，可是怎么下來呢？這是一個難題，我們一開始還不適應(yīng)，姐姐還踩空呢。

我們的火車到成都要吃四頓飯，一頓早餐，一頓中餐和兩頓晚餐。第一頓我吃香噴噴的牛肉面。第二天早餐我吃我的另一個香辣牛肉面。這個兩方便面看上去一樣，其實并非如此，一個里面是香辣油調(diào)料包，另一個是肉醬包。肉醬包辣，把我都辣壞。第二天的中餐晚餐我都是吃的米飯?；疖嚨牟蛷d在12號車廂，我們在4號車廂，估計是米飯運到半路就賣完，我們等到兩點多才看到餐車進到我們車廂，我急忙跑到餐車跟前去買盒飯，結(jié)果餐車才進入我們車廂就賣完飯，根本沒有經(jīng)過我們的鋪位。晚餐也好玩，越賣越便宜。一開始和中餐一樣是25元一份，我們買的時候降到20元一份，可是等我們剛吃完，就已降到15元一份，到晚上9點時，又降到10元一份，我和姐姐都覺得我們好虧。

在火車上度過30個小時，在8月1日晚上11點，火車終于到成都，我也終于見到在車站接我們的爸爸。

學校的周記 篇9

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

課余時間是愉快的，走廊上，有的同學在談笑風生，有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業(yè)，有的同學在為下一節(jié)課做準備……

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側(cè)的風雨體育室里打乒乓球……

傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處?！泵慨斘矣龅酱煺?，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活！

學校的周記 篇10

當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了，當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的`美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證，當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”

學校的周記 篇11

轉(zhuǎn)眼間，我已步入了初中的校門，不再是一名小學生了，我將開始一段新的校園生活，并以這種生活模式過上三個年頭，看來我要早點適應(yīng)啊。

每天早起，那是必須的。班主任老師說過話：“只有人等校車，沒有七點整就發(fā)車的校車等人?！?/p>

“玲玲玲玲”開始上課了。小學的課程和初中課程最大的變化倒不在難度的增加——至少剛開學是這樣的，最大的變化是課程的增加。你說這使校園生活更加豐富多彩也好，你說這使作業(yè)量直線上升也 罷，這些都是我們必學的課程之一。

中學生活還有一處與小學不一樣，那就是午間的安排。到了中午，所有的同學都將前往學校食堂，在那里飽餐一頓。吃完午飯，同學們又都涌入了學生宿舍，他們將在那里睡午覺。我向來沒有睡午覺的 習慣，但是由于有一些兇猛的老師會前來查房，我只好也裝著養(yǎng)神。

這就是我嶄新的初中生活。我所在的班級可謂是人才濟濟，看來我要是想混出個出人頭地，就得早點適應(yīng)這新生活！

周考周周記(范例8篇)

在撰寫周記時，我們應(yīng)該注重使用簡明的語言描述自己的學習情況。首先，可以詳細記錄每天的學習進展，包括上課的內(nèi)容、老師的講解以及自己的理解和感受。此外，我們還可以寫下自己的學習計劃和目標，以及對于已完成任務(wù)的總結(jié)和反思。在描述自己的學習時，應(yīng)該盡量客觀而真實地表達自己的觀點和感受，不要過度夸大或夸張。同時，要注意寫作的流暢和連貫，避免出現(xiàn)重復和啰嗦的表達?？偟膩碚f，用清晰明了的語言描述自己的學習過程和收獲，是撰寫周記的關(guān)鍵。希望以上建議對您有所幫助，謝謝！

周考周周記(篇1)

這周的月考結(jié)果終于下來了，對于這次考試我進行了如下總結(jié)：

這次考試對于我來說，意義重大，打破了我自七年級以來的記錄！！

七科，語數(shù)英物化歷政。

語文：106，可以說超過了我的極限，因為我的語文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負有心人，成功了。。

數(shù)學：103.不高的分數(shù)，也給我拉了不少的分。說實話，我不喜歡數(shù)理化，也就沒有學著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上，剛開始覺得時間很充裕，就做的很慢，誰知道到下面的大題，時間就很緊張，沒有太多的時間去思慮。所以考得很低。。

英語：103.太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天，也就寫對了幾個。悲催。，本來寫好了，但是沒看要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費了很長時間。。

物理：堪稱“最壞”的一科，滿分70，只考了55.丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎！怪只能怪自己懶。。。

化學：41，這次考得還行，因為化學一直是我的弱項，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個道理：只要努力，就會有突破。不辜負我之前苦苦背化學方程式?。?/p>

經(jīng)過這周的摸底我總結(jié)了下：成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎(chǔ)?？磥硪院筮€是踏實一點，一步一個腳印。

周考周周記(篇2)

說實話，期末考真的有危險，如果期末考沒考好，我會在班級里倒霉不說，你們也知道還有什么危險，那就是被老媽打唄，這老媽看起來很溫和，但一發(fā)起她的牛脾氣可就壞了，具體怎么樣我就不細說了，爆發(fā)起來差不多可以把我炸到外星球去。你想被炸的外星球嗎？不，我不想，要不然就會被外星人吃掉。

考一場也就罷了，卻有許多許多，沒完沒了了，頭腦里的聰明細胞會被殺光光了，本來班級里的中隊委還可以保住的，聰明細胞也沒了，中隊委也難保，這樣，別人會怎么看我。

聽說改卷的老師是個孕婦，我們分數(shù)考得不好，那老師會不會氣個半死，也許會心率過快，還會影響她肚子里的小寶寶不能茁壯成長。

這些危險可不能輕視喲。

周考周周記(篇3)

星期四，我們學校進行了一次期中考試。

雖然考試分數(shù)還沒有下來，但我上午和下午考完后翻看了一下書本，我感覺自己沒有考好，數(shù)學和英語應(yīng)該能考到九十分以上，可是語文，我卻沒有十足的把握，主要是作文?？纪旰?，我回家跟媽媽說了下了，因為這次的試卷實在是有些難度，也不知道其它同學考得怎么樣。我心想：如果沒考好，那可咋辦呀!

我把考試情況給媽媽匯報了一下，根據(jù)目前分析的情況來看，我最多能考八十五分左右。希望作文不要跑題，萬一哪個改卷老師改得嚴，那我就徹底真的考砸了。如果基礎(chǔ)題不過關(guān)，這扣二分，那扣三分的，不就考不到理想的分數(shù)了嗎，可憐呀，在我心里已經(jīng)有無數(shù)個萬一了。

不過，媽媽安慰我說：沒關(guān)第，一次考不好不要緊，下次吸取教訓，爭取考好就可以了!我說：這次能考好不是更好嘛!我希望我考得分數(shù)讓自己大吃一驚就好了!我對媽媽說：別說了，再說我頭就炸開了。哎，沒考好算了，反正就這一次，希望老師能夠原諒我。媽媽馬上說：那萬一，停，別再說萬一了，我現(xiàn)在最害怕聽到這兩個字了!媽媽還沒有說完，我就打斷了媽媽的話。

老讓我們吃飯前念感恩詞，我呢，每頓飯前都在那念：感謝各位改卷老師，把我的試卷好好改改，別改錯了，感謝各位老師!

哎!但愿我別考砸了。

周考周周記(篇4)

期末考要到了，全班的氣氛跟以前大不相同，原本愛玩的，突然安靜了下來哇!連那些過動兒也能安靜的在座位上看書，這有可能嗎？期末考的力量真的是出乎意料的厲害阿！

雖然大家都討厭考試，不過我認為這些都很好阿!能夠測驗自己上課是否認真，有沒有專心聽課還可以測驗自己的程度，這樣不好嗎？不過，語文、數(shù)學、科學、英語這么多科目一次擠在一起，真的有一點點煩躁，不過我還是喜歡。

這種心情該如何敘述呢，又時期待，又是興奮，不過，努力讀書最重要如果不想被處罰認真看書是良藥，這么好的良藥不吃可惜，把握現(xiàn)在好好看書吧!

相信大家都會有好成績的!

周考周周記(篇5)

唉!又考砸了!我只看了一眼卷子分數(shù)便不想再看第二眼。我提著書包，一步一步地向回家的路上走去

我忍著淚，將那張不堪入目，到處都是X的試卷交給了媽媽。我閉上眼，等待著暴風雨的來臨。咦，媽媽怎么了不罵我了呢?我看見媽媽的眼圈紅了，默默地拿出鋼筆，在我那張滿山紅的卷子上簽上了自己的名字。媽媽寫得很慢，一筆一畫地寫著，但我似乎覺得，媽媽的每一筆都好像刻在了我的心里，發(fā)出咯吱咯吱的聲響

晚上，爸爸回來了，吃飯的時候，我看見媽媽很想說些什么，話到嘴邊又吞了回去，只是悄悄地跟爸爸說了幾句。我忐忑不安極了：爸爸媽媽是不是在商量怎么修理我呢?如果來個男女混合雙打，我的小命可就不保了!

吃完飯，爸爸一改平時的兇相，坐在沙發(fā)上看電視，對我的作業(yè)也不聞不問。媽媽卻把我叫到臥室，語重心長地說：兒子，媽媽知道你不想考這么差，對嗎?我看了一下，你大都是審題失誤。要知道，審題是很重要的，有一個很特殊的例子，一個班有次考試，有一題都得了0分，知道為什么嗎?就是因為審題不認真，全部都錯了。我祝你下次考個好成績吧!我慚愧地點點頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。去睡吧，孩子!

那一夜，我徹夜未眠，那一夜，我想了很多很多

周考周周記(篇6)

我覺得期末考有危險，萬一我考不好了，我就完蛋了，本來好不容易求爸爸媽媽同意帶我去上海找最喜歡的妹妹，可是如果考不好了，媽媽就會把以前學過的語文書理出來給我，讓我再把所有課文重新學一次，再給我出一張試卷，那便是末日來臨了。

如果我考不好了，我媽媽也有危險，我大姨會說：你怎么把張童心教成這樣？這樣下去我可受不了，因為我會被老媽罵第二次，不只是這樣，老媽會取消我考得好就能買什么的資格。

萬一考不好，我的手表也跟著有危險，因為媽媽說過只要我考不好，她就絕對不會把手表還給我，我最喜歡玩手表了，因為里面有許多我弟弟的照片，沒有了手表我都睡不著的。

周考周周記(篇7)

考完期末考之后，就是同樂會了，同樂會這天，大家都好開心喔！因為可以聊天、吃東西和表演才藝，還可以看別人表演的才藝，自由自在的，好棒喔?。〔贿^，前面很多人都說猜謎讓別人猜，但是，后面就有人吹直笛、變魔術(shù)等等。還有玩大風吹，但是有人玩到跌倒，老師就說不要玩了。真是可惜！今天還是很開心啦??！

同樂會完了，大家又開始緊張了，大家都在想我會考第幾名，希望有在前1、0名以內(nèi)。老師說完了，有的是在前1、0名，有的不是。不過，勝不驕，敗不餒，再加油就好了！結(jié)業(yè)式那天，老師發(fā)寒假作業(yè)，解釋一下，老師就叫VCD小老師播放十萬個為什么給我們看，非常有意義，因為可以幫助我們學習。

接下來就放寒假了，因為我參加語文演講，我寒假要把3篇演講的稿寫好、背好或著做花燈、登記做家事、運動紀錄表?？爝^年了，大家忙著大掃除、貼春聯(lián)和買年貨。過年結(jié)束了，下學期即將開始，展開快樂的學校生活！

周考周周記(篇8)

緊張的期中考試結(jié)束了，經(jīng)過漫長的等待。今天老師終于公布了成績。

數(shù)學老師來了，抱著厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。說道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個。平常的好成績都到哪兒了？！”

教室里靜悄悄的，同學們都一聲不吭地坐在那里準備挨訓。我心里好像有十五個吊桶打水——七上八下的。心想：我會不會在90分以上呢？

老師宣布了最高分是98分，竟然是我。我懸著的心終于落地了。心想這一段的數(shù)學題沒有白做。在考試前，我一天一張試卷，做完后再和媽媽一起總結(jié)，那時候，整天埋在數(shù)學題里?，F(xiàn)在看來，一份付出就有一分收獲。這次數(shù)學復習還算比較成功的。

第二節(jié)是語文課，老師發(fā)了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！到底錯在哪里？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話，我都錯了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

哎呀，復習的時候為什么就沒有做這種題呢？好像它根本就不在我的復習范圍之內(nèi)！好后悔呀，如果考試之前，我做過這種題或許就不會出錯了。還有一個詞語解釋我選錯了，被扣了一分。這都是不該錯的。如果當時細心一點，就不會做錯了。

最后一節(jié)是英語課。英語老師笑瞇瞇地進來了，一看就知道我們考得不錯。老師發(fā)了試卷，一共有兩個100分，我是其中之一。

英語一直是我的強項，也是我的最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠著呢。以后還要繼續(xù)努力。

學校周記(范本13篇)

怎么寫出一篇優(yōu)秀的周記呢？周記寫作是人類進行思想交流的一個途徑，在學習的時候，想必大家都接觸過周記吧。經(jīng)過反復推敲和修改幼兒教師教育網(wǎng)小編終于精心打造出了今天的“學校周記”，歡迎瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多有用信息！

學校周記【篇1】

又一個星期過去了，這周搞清潔的時間多了很多。

星期一最后一節(jié)課的時候要搞清潔，可當我們出去搞清潔的時候，只有我們一個班級。這時，每個人都在猜測是不是我們聽錯了，其實不用搞親清潔。但不等我們問完，就已經(jīng)把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發(fā)覺，不是我們聽錯了，而是我們比較早出來搞清潔。

星期二下午最后一節(jié)課的時候，也要去搞清潔，班里~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室?？晌覀円蝗サ綀D書室的時候在對面的走廊上看到了詩詩（我的另一個好友），于是我和小欣走去走廊的角落里跟詩詩打招呼，看到的時候詩和她的同學都覺得很高興。我們在一起聊了一會，還說道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔著間隙。隔著的間隙就像隔著牛郎織女里的銀河。”因為在圖書室里，我們都會在老師不發(fā)覺的情況下偷懶，看書。把沒一個書架上的書都看一遍，選擇自己喜歡的書看幾遍。當老師走過來的時候都會說：“別再看了，趕緊打掃完再看吧?！钡壤蠋熥哌^的時候，我和小欣像有心電感應(yīng)一樣，一起說到：“等打掃完，都放學了?！笨晌覀冞€是聽從老師的話“打掃”。

學校周記【篇2】

今天上午第三節(jié)課，我們的翟老師帶領(lǐng)我們到初中部的小科技館參觀一些關(guān)于科學技術(shù)展覽品。

我們來到這里，觀察了一下四周，到處都是關(guān)于科學的產(chǎn)物。有一位阿姨讓我們一人戴一個3D眼鏡，為了使我們更好地看這些會動的動物。蔡老師先給我們一個個介紹了一下，有滾動的銀蛋、懶惰環(huán)、聽話的小于球、天鵝絨毛、錐體上滾......。其中，我最喜歡錐體上滾了。其實它是因為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能看起來錐體向著斜上方滾去，其實中間有一個夾角，使得錐體重心越來越低，重力勢能減少，轉(zhuǎn)化為動能，所以就會向著斜方向滾去。

今天真是大長見識，科技的殿堂里好奇妙啊!

學校周記【篇3】

光陰似劍，日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。

在金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們學校迎來了建校十五周年盛大慶典。

在這幾年來，學校堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興?！钡霓k學理念。全面推進素質(zhì)教育，形成了良好的校風校紀，教育質(zhì)量不斷提高，建校十三年來成效顯著。

當我一到我們四十中的操場，那是多么美麗的地方啊!

在這美麗的操場旁邊，就有一個噴泉，噴泉時常開放，落下水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個沖天水柱，有的互相緊挨著，從遠處看去，就像一座城堡。在城堡的后面，還有一座座假山。那假山一座挨著一座，永不分離。假山上的老翁，正在那里釣魚。還時不時發(fā)出美妙的音樂。

在操場上，每天都飄著五星紅旗，那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。

那操場是多么的美麗，中間是足球場。雖然我們學校的操場小，但是，是我們活動的場所。

在操場的另一邊，有幾個石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天，在樹下乘涼，還可以聊點感興趣的話題。在秋高氣爽的秋天里，在樹下讀書，那是一件多么美好的事啊!

你聽，旁邊傳來了朗朗的讀書聲。那就是我們的教學樓。外觀看上去，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學設(shè)施先進，師資力量雄厚。教室里還常?；厥幷呶覀兊囊魂囮囆β?。

校園如一首詩，校園如一幅畫。在這清境適宜，認真學習，考出好成績，來報答母校。

學校周記【篇4】

未來的學校是一個多功能學校，教室也是一間間會變魔術(shù)的神奇教室。

在學校門口，必須有學生證或老師證，并出示證件，大門才會自動打開，如果沒有證，就必須通過哪位老師的同意或哪位學生的同意，大門才會打開。到了夜晚，它就會進入防盜狀態(tài)，如果有小偷，他就會響起報警鈴，直到把小偷抓走了才停下。

在教室，每臺桌子上都有一個觸摸屏，學生都是由這個來上課。課間，墻上就會出現(xiàn)幾個按鈕，按藍色按鈕，這里就會變成游泳池，學生在里面盡情游泳；按紅色按鈕，就會出現(xiàn)跑道，同學們就會在上面跑步；按綠色按鈕，就會出現(xiàn)籃球場，可以打籃球。

上副科時，比如音樂課，四面就會響起悅耳的音樂；上體育課時，自動會出現(xiàn)體育場，同學們可以在里面做各種體育活動……

新型校園里的神奇事物說也說不盡，我想，這一種校園在以后肯定會出現(xiàn)。

學校周記【篇5】

夏至要到了，白晝達到最長，最適于農(nóng)作物的生長。農(nóng)民們春種秋收，企盼風調(diào)雨順，一年下來有個好收成。老師們在三尺講臺上辛勤耕耘播撒智慧，桃李不言，下自成蹊。

復習進入最后階段，學習緊張而有序。老師們利用學校僅有的老油印機，打印試卷對學生進行檢測。本周帶領(lǐng)五年級學生復習了英語第一二單元，因為是期中考試前的內(nèi)容，給學生制定復習計劃以后，直接放開手把課堂交給學生。小組長負責檢查背誦，我負責監(jiān)督復習進度和完成情況。進行了兩次聽力專項訓練，通過期中考試題型來看，聽力比重增加，所以平時就加強了這方面的訓練。

學校工作：周二上午豐潤鎮(zhèn)中學30余名師生代表到學校舉行手拉手愛心助學活動，捐贈儀式上，對我校12名貧困生每人資助現(xiàn)金200元，同時捐贈了圖書、校服、球拍等學習生活用品。其他工作：歷時兩周，逐一審核創(chuàng)建文明城檔案，到周五已經(jīng)全部歸檔；安排六年級照畢業(yè)照片；布置各班教輔材料征訂并上報數(shù)據(jù)；核對期末考場考生信息及外出監(jiān)考教師安排；布置“尋找最美孝心少年”、“美在校園”感動校園人物評選；上報《農(nóng)村義務(wù)教育學?；巨k學條件情況統(tǒng)計表》、安全生產(chǎn)月活動總結(jié)等。

從事農(nóng)村教育幾年，愛心助學活動總在延續(xù)。捐贈一方有的是企業(yè)老板、有的是城區(qū)學校，都帶著一份對農(nóng)村山區(qū)教育的支持和期待。我們除了教育學生懂得感恩，也清楚我們肩負的責任：提高學校辦學水平，改變農(nóng)村教育面貌。

學校周記【篇6】

作為一名大學生，綜合能力的培養(yǎng)和學校文明建設(shè)密不可分。為此，學校每年都會舉行一次“學校綜合治理實習周”，目的是讓同學們親身參與學校管理工作，提高他們的綜合素養(yǎng)及從中感悟生活和社會。

本周是我們大學的綜合治理實習周，我負責參與校園環(huán)境整潔實習。經(jīng)過兩天的實習，我深感綜合實習的好處和必要性。這兩天我的任務(wù)是帶領(lǐng)一隊同學，在全校進行垃圾清理及清掃大樓內(nèi)外的場地。起初，同學們都感到任務(wù)繁重，但在我的帶領(lǐng)下，大家不僅沒有怨言，相反地還展現(xiàn)出了極大的熱情和干勁。

其中，有一次我們在操場上清理垃圾的時候，遇到了幾個可愛的小學生。他們看到我們在收拾垃圾，主動上前幫忙，場面十分感人。這時，我認識到自己的實習既是為了學校的管理，也能夠提供雙向交流的機會。綜合治理工作的核心不在于清理垃圾，而是在于加強與廣泛群體的互動關(guān)系。

另一方面，綜合治理實習還需要更多的思考和技巧。除了簡單地清理垃圾，我們還需要在實習中思考如何在日常生活中更好地保護環(huán)境，如何將校園美化與環(huán)境保護相結(jié)合。這些問題提醒著我們不僅要積極參與綜合治理實習，而且要學會從中逐步提高個人素質(zhì)和綜合能力。

綜合治理的實習對我們大學生而言無疑是一次很好的鍛煉機會，它既能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力，又能夠提高我們的綜合素質(zhì)和個人思考能力。例如，在我們實習中每一次的小任務(wù)都離不開團隊的協(xié)作，這也讓我們認識到在日后工作中，每個人都要盡自己的責任，才能使整個團隊發(fā)揮最大作用；同時，實習還教會了我許多新事物的知識和技巧，例如，工具的使用和技巧的改進等。

綜上所述，綜合治理的實習是我們大學生不可或缺的組成部分。它不僅可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，還可以幫助我們更好地融入校園和社會，提高我們的交流與管理能力。無論在哪一個領(lǐng)域，我們都應(yīng)該珍惜這樣的實習機會，積極參與其中，不斷提升自己，以逐漸成為更優(yōu)秀的人。

學校周記【篇7】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我很榮幸地上臺發(fā)言，我是會計電算化五班的梁xx，我是五班的班長和團支書，工作中我懂得了很多道理，也積累了一些為人處事的經(jīng)驗。在班里我不僅是一名班長，更是老師的一名得力助手。

光陰如流水般一分一秒地從我們身邊流走，轉(zhuǎn)眼間，我們高一同學已經(jīng)攜手走過了高中生的第一個學期。我們?yōu)⑾铝撕芏嗟暮顾?，收獲了很多的感動；我們脫去了年少的稚氣，擔上了成熟的重擔；我們見識了更多的知識，埋下了更堅固的理想。

記得第一天來學校，來到一個陌生的環(huán)境，人生地不熟，是誰帶我們到宿舍呢？又是誰帶我們一班里交學費呢？是我們的師姐，師兄。那時候我就想我會以他們作為榜樣，要向他們一樣熱心地幫助別人，從那時候我就規(guī)定自己一天最少做一件好人好事。開始的時候真的好難，可是到了后面就習慣了。我記得老師說過：“幫到別人自己開心之外，被你幫助的人也一樣會開心，那何樂而不為呢”？

在學校老師的辛勤培育下，我注重德、智、體全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀的商校生。進入職高后，我們的課程和以往有很大不同，不僅有文化基礎(chǔ)課程，還有許多專業(yè)課程，這些課程對我是陌生和新鮮的，我不斷提醒自己，既然選擇了職高，選擇了會計專業(yè)，一定要勤奮學習。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還要努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；在技能節(jié)活動中，我積極發(fā)揮自己興趣特長。在社團活動、藝術(shù)節(jié)、運動會等活動中，突出地表現(xiàn)自己，努力把自己鍛造成符合財會專需要的合格人才。

我覺得一個優(yōu)秀的學生不僅僅是成績好，也不僅僅在各種活動上贏得多少個獎狀，更為重要的是我們道德品質(zhì)和個人修養(yǎng)。在社會上、在學校中，我要樂于助人，有愛心，熱心環(huán)保，積極參加志愿活動；講文明，懂禮貌，遵守《中學生日常行為規(guī)范》，不做有辱學校的事情。

職高生活從各方面磨練了我、提高了我，在老師和同學的關(guān)心幫助下，我一步一步地成長起來。在這里所學到的東西，是我在其他地方學不到的，我為自己身為一名職高學生而感到自豪和驕傲！

我知道自己只是個普普通通的女孩，沒有過人的才智，也沒有傲人的本領(lǐng)，和同齡人相比，我只不過多了一份必勝的信念，一份無悔的付出。我將會更加珍惜“德技之星”這個榮譽稱號，珍惜時代賦予青年的機遇。在奉獻、奮斗和創(chuàng)造中去領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真真諦，用不懈的努力描繪那絢麗多姿的青春樂章！

在此祝全校老師身體健康，萬事如意！祝同學們學業(yè)有成！我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

學校周記【篇8】

話說在20xx年的9月1日，一群來自各個小學的六年級結(jié)業(yè)生，懷著對新校園、新班級、新教師、新同學全部全部簇新未來的神往和神往，齊聚在七《3》班這個團體下。從此，趣事就天天在這里產(chǎn)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！

案例一：“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學課上。教師正仔細地在黑板進步行板書。這時，教師聽到有腳蹭地的聲響，開端，教師也不太介意，過一瞬間，教師有點煩躁，定睛一看，本來是S同學正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點郎朗第二的意思。教師氣得大喝一聲，S同學被嚇著。老實說“你上課不仔細聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花”。教師的一番話引得全班同學一陣哄笑。S同學臉紅，羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱謂。

案例二：印度梵文。高興學的榜首堂數(shù)學課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理，我很等待榜首堂真實意義上的數(shù)學課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響，教師進來，笑笑說：“同學們，今日咱們來上初中的榜首堂數(shù)學課。提到數(shù)學咱們就想到阿拉伯數(shù)字，其實阿拉伯數(shù)字是印度人創(chuàng)造的，只不過阿拉伯王將它采用罷了。”教師頓頓，接著說“印度人真是沒用，本來的梵文不必，用起英文。僅剩的一點梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒什么人懂梵語！專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的學徒怎樣樣”。同學們聽，都笑起來。我覺得有這么一個妙語解頤的教師上課數(shù)學一定能學好。

其實，咱們班的趣事可多。假如要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是仰慕，那就來咱們七（3）班自己親自體會一下吧！如若蒞臨“舍間”真是不堪僥幸??！

學校周記【篇9】

在學校里發(fā)生的一件事

在學校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書聲．．

我每天下課不是看書就是和一些女生一起聊天，我和韓翠淵是無微不至的朋友，可是好朋友有時候也吵架，不過沒幾天就合好了．

課間，我在寫作業(yè)，有一題我怎么想也不會，便去問我的好朋友------韓翠淵，我走到她的位子邊上，問：“韓翠，這道題怎么寫？”，韓翠淵說：“你不要老是叫我這個名字好不好！”我說“知道了，韓翠淵，到底這題怎么寫？”我看到她滿臉通紅，我就知道她肯定生氣了。我想：叫你這個名字又怎么樣，用不著這么生氣呀。我又問道：“韓翠淵，這道題到底怎么寫?。俊彼f：“不知道，自己不會想啊，要我來教你；我也是自己想出來的?！蔽蚁耄翰唤叹筒唤蹋陕锷@么氣。我忽然想到一個鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向后走，再回過頭來慢慢向前走，發(fā)現(xiàn)韓翠淵已經(jīng)在認真做家庭作業(yè)了，趁她不注意我的時候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起來。過了一會兒，韓翠淵寫錯字了，準備拿修正液，沒有看到文具袋，便開始著急，我將文具袋放在她面前，說：“對不起。”就這樣，我們又成了好朋友。

你說我們是不是天造地設(shè)的好朋友呢？

學校周記【篇10】

校園生活是一個隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點一滴，偶爾翻翻這個攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動全記錄在上面，我在這個大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學會了成長。

次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽光的沐浴，感到心里也甜滋滋的?？蛇@時，號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的?”“子非魚，焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說：“什么意思?別欺負我，不懂好不好，還有，你太無聊了吧?在這兒打發(fā)時間?”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學校醫(yī)務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

到了學校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生和那個女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準備謝他時，他卻變得非常嚴肅，一本正經(jīng)的對我說：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說對不起啊，這其中難不成另有陰謀?還是，他已經(jīng)改變了?我剛準備謝他，他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

不過，在我扭傷期間，同學們，老師細心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當著老師同學們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

生活在校園這個大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。

校園生活，似一個黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進，老師和同學們的關(guān)心更是無微不至，(可我想起將要面臨的分別――畢業(yè)，心里還是略帶失望的)。

校園生活，可真有趣，它似一個色彩斑斕的萬花筒，記錄著我們生活的點滴，在這個萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭執(zhí)，但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點綴著校園，我也學會了懂得，學會了珍惜。

學校周記【篇11】

一把笤帚

隨著秋天的到來,樹葉也隨風飄落,學校把操場上的一部分分配到我們班,讓我們每天打掃?？删鸵驗檫@一件事,有同學就鬧矛盾了。

事情是發(fā)生在六年級上學期的一個下午,有很多同學來的很早,所以都到操場上掃樹葉,沒過一會兒,我看見有的同學往一個方向跑,有事情!我回頭一看,原來我們班的趙桐菲和李俊豪為了一把笤帚而爭。只見李俊豪拽著笤帚的一段,趙桐菲拉著笤帚的另一端,場面十分激勵,這讓我聯(lián)想到了拔河比賽,可現(xiàn)在不是為了爭冠軍,而是為了爭笤帚。兩個人始終不放手,李俊豪一連幾次往后拽,趙桐菲果然不是他的對手,終于笤帚歸他莫屬了。在一旁的趙桐菲惡狠狠地瞪了李俊豪一眼,被我們幾個女生拉到一旁。我看見她的眼底紅了,最后還是被淚水沖刷了他們之間的仇恨。

一個巴掌拍不響,兩個人都有責任。李俊豪身為一個男生,應(yīng)該有一顆寬容的心,女生想用一下大笤帚,就讓她們用,力氣用盡時自然回歸還給你的。趙桐菲是個女生,應(yīng)該明白為什么讓男生用大笤帚,他們有力氣,能干重活,女生用一個小笤帚掃垃圾就行了。

我不希望因為落葉、因為笤帚而再發(fā)生這樣的事情了。同學之間要和睦相處,不應(yīng)該為一個小的導火索就發(fā)生矛盾。

學校周記【篇12】

唉，又是一個各樣無聊的周末啊，我縮在被窩里，遲遲不愿起床。但是，當榜首縷陽光射進我小屋里的時分，我各樣無奈地掀起被子，穿好鞋。

我已最慢的速度洗漱結(jié)束，然后坐在飯桌旁，心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我胡思亂想的時分，遽然，一陣“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲把我從夢想中解救出來，我嚇壞，心想：該不會是什么恐bu分子來搞突襲吧，所以我趕忙拿一根掃把向門口走去。這時，我聽見有一個女生在外面大聲叫著：“喂，楊雨昕，你要是再不開門，我可要踢門!”過好長一段時刻，我才回過神來，細心一聽，外面的那個居然是堂妹姚煒蓉!天哪，神啊，快來救救我，這個煒蓉，快煩死我，要是放她進來，他那張嘴一定會嘰里呱啦地講一大堆廢話不行。沒辦法，我只好硬著頭皮去開門。這時，我如同聽到她在講：“這個楊雨昕，我數(shù)3秒，你要是再不開門，等我進去，我要你美觀。1、。”還沒等她數(shù)完，我“砰”地一聲，把門翻開，我低聲說：“我說我的姑奶奶啊，你吃飽沒事干，跑到我家門口來撒野啊!”沒等堂妹說一句話，我就開說，天啊，這仍是我嗎?這會兒，她應(yīng)該發(fā)飆。公然“你你你你你，你不想活?……”

天啊，快來救救我我快被她的口水吞沒，哦買嘎的……

學校周記【篇13】

跨進職校學習快一年了，我成長了不少，獲益匪淺。

來到龍職校，是我人生第一個轉(zhuǎn)折。軍訓后的第一個星期，我改變了讀職校很好玩的看法。因為在成考沖刺的那一個月里，看到了同學們一個哥都在為成考做準備，努力的學習，他們埋頭苦學咬著筆頭認真思考的樣子，那上一道美麗的風景線，此時我也放棄了那抱著玩的心態(tài)來學校的心態(tài)，也努力學習起來，終于黃天不負有心人。成考通過了！這也是我人生中的第二個轉(zhuǎn)折點。

成考后我終于來到了新的班級。剛來的時候就認識了兩個朋友，感覺很親切，我們也很投緣，很快就打成了一片。隨著時間的推移又結(jié)識了很多的同學，也增加了一些“鐵哥們兒，我們每天在一起很開心，一天打打鬧鬧的，同學們都認為我們是“瘋子”，但是我們在瘋的時候也是有界限的，該玩的時候玩該學習的是時候還是不敢馬虎的。經(jīng)過近一年時間的相處，我們成為一群不可分離的一個小家族。由于我們每個人都有一個特點——兇，所以就取名“潑婦家族”。這是我的生活圈里，除親人外的第一批好朋友，我希望每個人都會開開心心的，沒有煩惱。

由于所選的必須學習很多的技能，所以免不了每天都有不同技能學習，琴法、舞蹈、聲樂?對于我來說，我是一個特別僵硬的人，所以學舞蹈簡直比登天還難，因為做起來動作不協(xié)調(diào)、不柔美，顯得特呆。但是在同學的幫助和鼓勵下我也。

感動周記范例

根據(jù)您的需要我整理了以下信息：“感動周記”。周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程，許多孩子都會將一些事情寫進周記。周記的撰寫讓我們慢慢變得更加有耐性有自控力和自信心。如需更多工具請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

感動周記 篇1

夜色寂寥地籠罩在我身上，沒有星光，地面的投影漆黑悠長。街上更是安靜得有些詫異，甚至令人窒息。寒風呼呼地從我耳邊刮過，我不由害怕起來。我發(fā)了瘋似的跑了起來，直到家門口才停了下來。看到家中的光芒，才松了一口氣?；氐郊液?，我并沒有顯露出害怕的樣子，因為我怕爸、媽會為我擔心，但媽媽好像看出了什么。又是一個夕陽滿天的傍晚，天色漸漸暗了下來，微紅的霞光照著我的臉頰。窗子里面的我，盯著窗外蕭瑟的冬景征征出神，喃喃地說：唉，又到晚上了，又得一個人走了。我極不情愿地背起書包，但還是大步地往教室外走。遠遠地，我看見了一個身影，我瞪大眼睛仔細地辨認，終于我看清那就是我的媽媽。我心里一驚，可嘴邊的笑意卻還是掩飾不住地從暖暖的心底溢了出來。街旁的路燈潑撒出一大片一大片的橘色的光輝，我們笑著，歡樂的聲音使得單調(diào)的冬夜也有了異樣的生動，不一樣的色彩。以前你晚上獨自一個人回家，很害怕吧。媽媽用她那充滿溫柔的目光看著我說。嗯，不過沒事，我不是照樣回家了嗎？我笑著回答。路邊的樹木，在黑暗中，頃刻之間成了一幅幅美麗的剪影，嘩然的姿勢是一種簇擁著太陽綻放笑臉的向日葵。那景象，就像日后這條不再寂寞的路上兩個身影一樣。冬日悄悄隱去，我的培訓班也結(jié)束了，但媽媽對我的愛卻永遠存在。

感動周記 篇2

春雨，它無聲無息，平凡而又偉大。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”說的便是無聞的春雨。

又到了草兒破土，花兒斗艷的季節(jié)，春雨也隨之而來了。天空很白，白的沒有一絲光彩，一切都沉入這寂靜的白中，顯得那樣的深沉，風也沒精打采地吹著，雨要來了，空氣中泛著一股潮濕的泥土的味道。

接著，雨蒙蒙的下了起來，沙沙的雨聲打破了之前的寧靜，樹木快活地接受著春雨的洗禮。小草睡在土里，但經(jīng)過雨親切的拍打地面，草兒也迫不及待地探出了頭。人們呢?他們在躲雨嗎?不，他們從容地在大街上走著，好像是怕驚了破土的小草，破壞了這朦朧又不失活力的大好春色。

良久，天放晴了，久違的太陽也駐足欣賞這一切——春雨激起了一片片嫩嫩的草芽，柳梢也泛起了點點綠意，土地顯出深深的，充滿熱情的褐色，小鳥也不禁為之歌唱，好一幅初春的景色呀!

人們?yōu)檫@春意而驚嘆，可卻遺忘了春雨的洗禮、春雨的蹤跡。雖然名師歌頌過春日的細雨，可誰又象采摘花朵一樣留住它?誰有象賞菊一樣默默地端詳它?它一轉(zhuǎn)身，沒有留下聲音，留下的只是春意濃濃罷了。

春雨象母親一樣，不求回報，不留蹤跡，只是一心一意地哺育、澆灌著我們，誰又曾記錄她的教誨呢?我想春雨并不想留下他的聲音，他的模樣，只想留下那一片春色。

感動周記 篇3

在我的腦海中，有許許多多的事情在我周圍發(fā)生，它們?nèi)缫粋€個浪花，時時刻刻徘徊在我的大腦中，日子就這樣一天天過去了，許多事已經(jīng)在我的腦海中漸漸的模糊了，但是有一件事，我至今難以忘懷。

記得是在一個周末，我在家中看書，一聲叫賣聲打破了周圍的寧靜，我跑到窗戶旁邊，向下一看是個賣蘋果的阿姨，于是我提高嗓門對賣蘋果的阿姨說：“阿姨，我要買蘋果！”那阿姨和善的看了看我說：“好”。那阿姨拿了一些，稱了稱，一共是5元錢。我隨手從口袋里拿出了錢，也沒有看清楚是幾元，那阿姨也沒有看。我就高興的提著蘋果轉(zhuǎn)頭走了，阿姨繼續(xù)向前走。我回到家里，迫不及待地拿出蘋果洗干凈，津津有味地吃起來。

過了好一會兒（大約有30分鐘），我想起了媽媽給我了15元錢買書，我急忙把口袋里所有的錢都掏了出來一看：“??！”我大聲的喊了一聲，那蘋果本來是5元錢，可我給了那阿姨一張10元的，我多交了5元錢，心想：“慘了，讓那阿姨占了很大的便宜?！蔽艺胫T鈴響了起來，我拿起電話：“喂！你找誰？”“小朋友，你交多了錢了，我正急著去坐車，忘了看錢，你快下來取錢?！蔽掖掖颐γΦ叵蛳屡?，那阿姨滿頭大汗，急忙向車站跑去，可她突然又停下了，回過頭來對我說：“該要的一分也不能少，不該要的一分也不能多要，是吧？小朋友，要做一個誠實的人。”

我望著那人的身影，手里拿著那5元錢，在那一刻，我感動了。

感動周記 篇4

電視上總是說：要多關(guān)心山區(qū)的孩子！要獻出一份自己的愛心！我卻總是找不到機會去關(guān)心他們。可是上周，我們報社組織我們?nèi)カI愛心。這下我終于可以圓夢了。

帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書，我們一行人來到了愛心之家。什么？眼前的畫面讓我大吃一驚。愛心之家內(nèi)燈火輝煌，金光閃爍，就像一個大宮殿。大家驚嘆著，尋找著此行的目標山區(qū)的孩子。老李（不過大我一歲）眼明手快：瞧，這不是山區(qū)的孩子！

幾個衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺旁。他們的手似乎好久沒洗了，臟臟的。我捧著衣物，扯了扯老李：為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺出現(xiàn)過的山區(qū)孩子？難道山區(qū)就只有這些人嗎？老李無奈的笑笑：管他呢。說著，拿起相機，不顧那些小孩的反對就開拍了起來。

這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個辦法搞清這事，忽然看見一個山區(qū)小孩被子冷落在一旁。我走近，發(fā)現(xiàn)他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉(zhuǎn)。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：喂，給你。不要！他的反應(yīng)使我大吃驚。為，為什么？那小孩似乎有些緊張：為什么你們都把我當特殊群體看？我寧愿讀書。我啞然了。望著那群被我們這行人嚇得不知所措的山區(qū)孩子，望著那不停地閃著的閃光燈，我想：我們這是在干什么？這是在捐愛心么？于是我拍了拍那孩子的肩：對不起，但是，這里也許有你想要的。我拿出了小學時的課本遞給了他，他看了看我，沒有拒絕。

感動周記 篇5

時光匆匆而逝，很多記憶也隨著日子的消逝而褪色。但有一件事至今令我歷歷在目，感動不已一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把雨傘，關(guān)切地對我說：孩子，天氣預報說今天會下雨，你就帶一把雨傘吧！我看了看窗外的天氣，火辣辣的太陽高高的掛在空中，怎么會下雨呢？于是，我放下了雨傘，一溜煙跑出家門。

到了下午，火辣辣的太陽突然躲進了云的身后，樹也被一陣狂風吹得搖搖欲墜，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心想：媽媽說的一點兒都沒錯，天真的快要下雨了。帶了雨傘的同學個個臉上都洋溢著微笑，而其他沒帶雨傘的同學，家長都紛紛趕來給他們送雨傘。我的爸爸最近很忙，一時半會兒也敢不過來。媽媽也在上班。我像一個泄了氣的皮球縮成一團，傻傻地坐在教室里。

這時，我隱隱約約聽到喊聲李蕾！我循著喊聲跑出教室，看到了媽媽。媽媽看到了我，急忙跑過來，手上還拿著一把傘，趕忙說孩子，快拿著！說完，她就離開了學校。此時，天空也打了一個噴嚏，下起了傾盆大雨

一盒糖果中，總有最甜的一顆；滿天的星星中，總有最亮的一顆；在人生的道路上，總有最感動的事。而無私的母愛就是最甜的一顆糖，最亮的一顆星星，最感動的事！

感動周記 篇6

今天下午我、美豬、劉華杰去三中拍留念照，拿著相機，做在公交車上，眼神不覺轉(zhuǎn)到窗外，望著一棵棵樹，快速的掠過，想，時間不就像這些樹，飛快的過去，在你還沒好好的欣賞它時，就一閃而過，再轉(zhuǎn)臉看看其他兩姐妹，心中真的怕以后會和她們變成陌生人，就算相見也是擦肩而過

時間與樹木畢竟是少的，很快，到了暫時的終點，雖然已到終點，卻很懷念那些美麗的小樹

我們走進樹林，因為是花草茂盛的季節(jié)，夏天，所以，這里的每一棵樹，每一株花，沒一個植物，都是一個有一個美麗的焦點，可以使你目不暇接，不知是到這邊還是到那邊

一路上，拿著自己帶的攝像機，飛快的拍著她們的每一個姿勢，生怕她們會像小樹一樣，還沒來得及去觀賞，就已被車的速度剝奪。

時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，一百多張照片就展現(xiàn)在相機中，每個照片，都帶著濃濃的友情，唯一的缺陷就是四姐妹少一個會跳芭蕾的芭蕾美眉，合影，很快樂，也有一絲絲憂傷，快樂，與朋友照了好多充滿童年時友誼特美好的照片。憂傷，以后也許不會再在這拍了

時間，雖然剝奪了同學之間美好的時間，但它卻留下了美麗的回憶，讓你回想時，嘴角會不禁露出不易被察覺的笑容;讓你回想時，有種想要回去再過一遍的感覺;讓你回想時，想去與老朋友相見，好好的大吃一場，大哭一場，大笑一場，好好的敘敘舊

感動周記 篇7

正當這會兒，一個身穿短袖T恤衫、男式西裝褲的黑臉漢子，頭頂上還戴著黃色的保險帽，似乎像是個工人，在我對面坐了下來。從臉頰流下了滴滴的汗水來，“真臭?。　蔽夷卣f道。

他也要了一碗米粉，上桌后，一直注視著我們，眼球咕嚕嚕地轉(zhuǎn)動著。他拿起筷子，津津有味地吃了起來，一股濃重的油漆味兒，真叫我吃不安呀，那黑色的臉頰上，汗水又一次流了下來。

我只吃了一半，便受不了了，急忙拉著媽媽離去了，途中，我正與媽媽笑談著那個高個子黑臉叔叔，忽然，我發(fā)現(xiàn)書包不見了，說到：“媽，書包你拿了嗎？”媽媽反問道：“你不是拿了嗎？”“沒拿呀”我驚奇地說道。這時，我與媽媽驚奇失策了，只有重返米粉店，找書包去了，我們氣喘吁吁地回到了米粉店，書包不見了，那個黑面叔叔人也不見了。因此，他便成了我懷疑的對象。我就與媽媽兵分兩路，去找那個書包，我在奔跑時，看見了那個黑面叔叔，手上提著我的書包，站在那兒，便是在找什么人，我把這事告訴了媽媽，媽媽知道后，我和媽媽朝他的身后走去，我一撲上去，抓住了了的手，媽媽緊跟著把他給抓住了，我對他狠狠地說：“你這個賊，好大膽，敢偷我的東西，也不認識認識我是誰！”那叔叔連聲答道：“小弟弟，你搞錯了，你走后，我見你書包還在那兒，所以我把吃了兩口米粉丟在一旁，帶上你的書包來找你們，誰知你卻把我當賊給捉了起來，真是好人難當呀！”這時，我和媽媽才知道了事情的經(jīng)過，連忙把他給放了，我和媽媽不好意思地說：“對不起，我們把你當賊，抓了起來，真是對不起呀！”

書包又回到了我的手里。叔叔對我說道：“下次別再丟東西了?！闭f完，便離我們遠去了。他那高大的身影仿佛在我眼前再次浮現(xiàn)，似乎覺得他一點也不臭了。

令人感動的一件事，誰沒經(jīng)歷過，有的同學甚至還經(jīng)歷過好幾件呢！一件事，算什么，但是，在我美麗的童年中，這件事使我終生難忘，這是我一次極大的錯誤和一次教訓，是它給了我感動滋味。也是它，打開了我那美好的心靈。

我的腦海中，曾經(jīng)幾次回憶過，使我傷心、悔恨。

那年，我和媽媽去奶奶家，真是路途遙遠?。∧菚r，我的肚子咕咕地叫了起業(yè)，我用雙手捂住了咕咕叫的肚子，但是哪咕咕直叫的肚子不但沒有停頓下來，反而更加叫得厲害了。

我實在是忍不住了，隨著肚子咕咕的叫聲，說道：“媽媽，咱們?nèi)コ栽顼埌?！我的肚子快餓扁了?！眿寢屨f“行”，她的回答是那樣干脆。

我便拉著媽媽，背著書包向前跑去，一路上，我不斷地尋找著早餐店。這時，我感覺到全身無力、頭昏腦脹的，腦海中一片空白，如果有一只小螞蟻站立在我的頭頂上，準會把我給壓成“肉餅”。

媽媽見了，慌慌張張地把我給拉進一家早餐店。要了兩碗米粉。

我聞到了這一陣陣的香味，正向我侵襲而來。米粉上桌了，把我肚子里的小饞蟲勾引來了，我一把抓起筷子，狼吞虎咽地猛吃起來。

我快步走到那里，想一看究竟。我好奇地探過頭去。這時，一道閃電亮過，我愣住了，腳步也不由自主地停了下來――那個人是老漢！我看清了老漢的面貌：蒼老的臉上布滿了刀刻般的皺紋；他瘦極了，面容枯槁；他的臉像一個骷髏頭蒙上了一層蠟黃的.皺紙；清瘦的臉上淌著雨水，雨傘歪向一邊――并不是歪向自己，而是歪向那個黑乎乎的大箱子――我們要的蘋果！蘋果上蓋的是他的黑雨衣?。?！

我頓時愣住了。老漢發(fā)覺到我正在驚恐地盯著他，他才出了我的心思，吞吞吐吐地說：“我……我其實并沒有卷錢逃跑。家力突……突然出了急事，我就訂了火車票要回家。突然想起你家要的蘋果，剛……剛要上火車，又……又下來了。把蘋果擱在這兒，等著。”我當時立刻對他肅然起敬，但是仍然說不出話來。他見我依舊瞪大眼睛，便不好意思地一笑：“讓你誤會啦！你瞧，蘋果不是在這里嗎？快搬走吧，快回家。別著涼了！再見！”說完，他便一瘸一拐地走遠了。他還患有嚴重的風濕病啊，腿腳極其不好呀?。。。?！我沉默地望著他的背影，心里百感交集，久久不能平靜……

雖然至今這位老漢我還不知名，但是他的所作所為感動著我的心，他的背影深深地印在我的腦海里。

兩天后，正下暴風雨。我冒雨出去辦一件急事，順便去搬蘋果?？墒橇钗乙庀氩坏降氖迁D―水果店關(guān)門了！上頭貼著：“攤位空缺，出租轉(zhuǎn)讓，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx”老漢卷前逃跑了！賣蘋果的錢不是巨款，但是他的行為讓我很震驚，也很讓我感到失望。他在我心中的光輝形象轟然倒塌――沒想到我們?nèi)f分信任的老漢竟然會這樣！

我氣憤極了，心里責怪著老漢。心里原來對他的孤零零的一人感到憐憫，一瞬間轉(zhuǎn)變成了憤怒――他竟然騙取我們對他的信任！可是人已走，再也不會回來，除非奇跡發(fā)生或意外發(fā)生。再生氣也沒有用。我悻悻離去，繼續(xù)辦事。

等辦完事回來時，我看見水果店旁站著一個打傘的人，他僵硬而持久地站著，好像在等什么人，身旁似乎還有一個箱子似的東西，黑乎乎的，不知道里面是什么。下著大雨呢，這個人怎么還不回家多雨去，卻站在這里呢？

在生活中，有許許多多你不知名的人。雖然他們與我們素不相識，但是我們與他們發(fā)生的某一些事溫暖著我們的心，讓我們永遠記得他們的背影……我就遇到過一位，他的事情至今還讓我記憶猶新。

以前，我和爸爸媽媽經(jīng)常去一個水果店買水果。老板是一位飽經(jīng)風霜的老漢。那里的水果可多可好啦！有黃澄澄的大鴨梨；綠油油的大西瓜；水靈靈的紫葡萄；紅艷艷的大蘋果；紫晶晶的小山竹；白花花的熟椰子……種類繁多，令人垂涎欲滴、口水直流三千尺。因為老漢的水果物美價廉，人也腳踏實地，不敢見不得人的事，所以光顧他的人非常多，店前門庭若市、人頭濟濟、熱鬧非凡，生意非?；鸨?。

一天，我媽媽聽說這個季節(jié)吃蘋果健康，便派我和爸爸去老漢的水果店去看看。我問老漢：“請問有好的蘋果嗎？”“有！有！”老漢熱情地說，“不過已經(jīng)快沒了。你們是要一箱的吧？”嗬！接觸時間長了都知道我們買東西的習慣了?！罢涞氖菦]有了。但是你們可以預訂。”老漢說。“好，”爸爸發(fā)話了，還遞過去錢，“那就訂一箱吧。先給你訂金。拿著吧！”老漢說了謝謝，謝謝我們對他的信任。并許諾說兩天后讓我們一定吃上蘋果，自己來取就是了。

感動周記 篇8

十月，我們迎來了祖國六十華誕，迎來了祖國母親的生日，見證了祖國這六十年的輝煌!我們經(jīng)歷過磨難，經(jīng)歷過血的洗禮。終于迎來了這舉國歡慶的日子，六十年國慶

!

看著那五星紅旗徐徐上升，國歌冉冉響起，我心中突然有一種酸酸的感覺，我們的革命先輩用他們的鮮血為我們打下江山，自己卻看不到新中國的輝煌。他們走下了那么艱苦的日子，沒有抱怨，沒有圖回報，在他們眼中，只有新一代才能扛起中國!他們有的已被我們遺忘，但他們的精神在世界永存!我不禁悄然落淚……閱兵式開始了，“同志們好!”“首長好!”這一聲聲氣勢長宏的聲音，回蕩在天安門廣場。這聲音，向世界展示了中國的日益昌盛。當年，就是偉大的領(lǐng)導毛主席在這宣布了新中國的成立!如今，我們再一次在這兒相會，這一次，不是解放人民，而是展示中國!六十年啊，什么風風雨雨我們沒受過;什么重重困難我們沒走過;什么艱苦條件我們沒扛過!為得，不就是等這一次的證明?

看著那訓練有素的中國部隊從天安門廣場走過，我相信那些革命烈士的在天之靈也該欣慰了。中國強大了，從一個默默無聞的小國，變成一個泱泱大國。也許，下一代會將中國創(chuàng)造的更好!

黃皮膚，用汗水洗禮;黑眼睛，用斗志點亮。我的脊梁中國造，是誰也壓不到的!中國，祝福你!

2024教學周記范例9篇

日記是傳遞知識信息、實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧。如何在日記中全面地展現(xiàn)自己呢？欄目小編今天推薦的這篇“教學周記”文章一定不會讓你失望，希望我的觀點能夠讓您更好地理解某個問題！

教學周記【篇1】

一、教學內(nèi)容：

一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾練習及第六單元100以內(nèi)數(shù)的加減法整理復習。

二、成功例談：

成功的地方應(yīng)該是在講解應(yīng)用題的過程中把應(yīng)用題帶到具體的情境當中，學生對此比較感興趣，愿意去接受和學習。

三、我的困惑及改進：

1、在做口算題的過程中對于速度慢的學生沒有給予更多更細致的教導，以至于在第六單元階段測試中有個別學生答不完題的現(xiàn)象！在以后的課上要重點考察這些學生運算的速度！

2、在講解“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾”的過程中講解過快，導致有些學生沒有跟上我的思路，也就對該類問題一知半解，到了考試時不會解決此類問題！因為此類問題對于一年級的學生來說的確是個難點，所以在學習過程中不能急功近利，應(yīng)該循序漸進，一步步對學生加以引導，思路理清了題目自然就讀懂會做了。

3、在解決問題的練習上重點問題的題型過于單一，形式有些枯燥，在今后的練習題目也應(yīng)多加入新題型開闊學生的視野！

4、在講課的過程中有時過于急躁，對學生有時也會缺乏耐心，對學生的態(tài)度可能會過于嚴肅，這樣不利于師生之間的溝通交流，今后的教學中一定要多加注意。

淺談物理教學反思

國際21世紀教育委員會在1996年就提出未來的教育目標：使受教育者學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這也是新世紀對人才的基本要求。這就需要育人者—教師在成長之路上構(gòu)筑五大支柱：學會志遠，學會認真，學會合作，學會學習，學會研究?！敖處熓茄芯空摺笔菄H教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。現(xiàn)在新課改正處在關(guān)鍵時期，高中物理新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學習習慣。所以物理教師必須轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，這是新課程對物理教師的基本要求，所以物理教師必須獲得持續(xù)性發(fā)展。教師發(fā)展主要依靠外部條件和主動發(fā)展兩方面，而教學反思則是教師主動發(fā)展的有效途徑。

一、教學反思的含義《現(xiàn)代漢語詞典》中這樣解釋反思：反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。

教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐作為認知對象，而進行的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)。它主要源于教育家杜威的反思性行為觀念。杜威在《我們怎樣思維》一書中指出：我們?nèi)粘Ｓ懈鞣N各樣的思維方法，但反思是一種優(yōu)良的思維方法。一個人有這種思維習慣，就會變得很靈活，他能調(diào)整和修改解決問題的辦法，會使得這些辦法更有效。根據(jù)杜威的看法，反思性行為與例行性行為相對。例行性行為是順從傳統(tǒng)和權(quán)威的引導，在任何環(huán)境中，對問題、目標和解決辦法，都采用理所當然的方法來界定；反思性行為則是以開放的心靈，負責任與專心誠意的態(tài)度，對任何信念的先前基礎(chǔ)與后果作主動、持久與審慎的思考。杜威的理論反映在物理教學上，即體現(xiàn)為教學反思。教學反思對教師的專業(yè)發(fā)展有何幫助？物理教師如何進行教學反思？

二、教學反思與物理教師的發(fā)展美國著名學者波納斯提出，教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。

新課程要求：一個稱職的高中物理教師，決不能“教書匠”式的“照本宣科”，要在教學中不斷反思，不斷學習，與時俱進。新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力以及探究式學習習慣。如果物理教師對教學不加反思，既不注意及時吸收他們的研究成果，對自己的教學又不做認真思考，那么又怎能轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間呢？所以，教師首先要在教學中不斷反思。

1、新課程下教學反思對物理教師專業(yè)發(fā)展有很大作用當代國內(nèi)外教育界都指出，“教師即研究者”。教學反思中的“反思”，從本質(zhì)上來說，就是教師的一種經(jīng)常的、貫穿始終的對教學活動中各種現(xiàn)象進行檢查、分析、反饋、調(diào)節(jié)，使整個教學活動、教學行為日趨優(yōu)化的過程。這無疑會促進教師關(guān)注自己的教學行為，深入地開展教學研究活動。作為一種學習方式，研究性學習成為目前教學界研究的熱點之一。高中物理附有許多研究性學習，綜合探究，部分中學經(jīng)常開展研究性學習展示活動，各地普遍重視探究性學習。如何開展物理學科的探究性學習，需要物理教師深入細致地反思。

2、物理教學反思有助于物理教師在新課改下實踐教學智慧教學的復雜性決定了它不是教師展現(xiàn)知識、演練技藝的過程，而是教師實踐智慧的體現(xiàn)過程。初登講臺時，為了教好物理課，經(jīng)常通過多講例題、多做習題的方式，但檢測成績總不理想，學生對物理概念不能深刻理解，不能真正掌握。通過反思我意識到人的認識是從感性到理性發(fā)展的，那么知識的掌握也應(yīng)4該遵循這樣的規(guī)律。因而在講電場線時，我把磁感線演示儀搬到教室，用磁感線進行類比，使學生對電場線形狀有了直觀的認識，然后進行講解，收到了較好的效果。

三、物理教學反思的特征在杜威看來，反思的出發(fā)點是對問題情景的困惑，經(jīng)過分析、假設(shè)、推理與檢驗，而達到解決問題的目的。

只有通過反思才能對經(jīng)驗進行改造和重組，才能發(fā)現(xiàn)教學的意義；反之，沒有反思就不能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗。

1、物理教學反思以解決物理教學問題為基本點高中物理新課標更注重知識的形成過程，強化了探究課、實驗課。故物理教學反思不是簡單地回顧教學情況，而是發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學內(nèi)容，通過解決問題，進一步提高教學質(zhì)量。在反思教學之后，不僅要知道教學結(jié)果，而且要對結(jié)果及原因進行反思，進而增強問題意識和解決問題意識，所以物理教學反思所追求的是更好的完成教學任務(wù)。

2、物理教學反思以學會學習、學會教學為目標學會教學與學會學習相通，即教師把教學過程作為“學習教學”的過程，不僅學習物理教學技術(shù)，還要學習教學倫理與道德知識。物理教學反思以兩個學會為目的，即要求物理教師教學生“學會學習物理”，又要求教師“學會教物理”，自身獲得進一步發(fā)展，直至成為學者型教師。

3、物理教學反思以增強教師的道德感為突破口道德感的重要方面之一是責任感，是教師自覺反思教學行為的前提。道德感欠缺的老師，除非因教學上的失誤或迫于外界壓力，否則不會自覺反思自己的教學行為。從這個層面上看，增強物理教師的道德感似乎比進一步提高教師的教學技能與能力更為重要，因此，教學反思既要注重教學的技術(shù)問題，又把教5學倫理與道德問題擺上重要日程。

四、物理教學反思的內(nèi)容

物理教師的反思是對每一次教學情況的分析，是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果的審視和分析。它是一種需要認真思索的過程，并要在分析之后做出日后的改進措施。一般說來，可以從以下方面進行反思：

1、反思成功之舉一堂成功的課堂教學，往往給人以自然、和諧、舒服的享受。每一位教師在教材處理、學法指導等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學過程中往往會出現(xiàn)閃光點。例如能激發(fā)學生學習興趣的演示實驗；在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點；激發(fā)學生參與學習的鼓勵性語言；例題的更好的解法；課堂教學中的臨時應(yīng)變得當?shù)拇胧?；合理恰當?shù)念惐龋粚哟吻宄?、條理分明的板書；某些教學思想應(yīng)用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感受；教學方法上的改革與創(chuàng)新等等。并及時記錄下來，供以后教學時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進完善、推陳出新。在教《勻變速運動的位移》時有一個例題，甲車勻速運動，同時乙從同一地點出發(fā)沿同方向運動，問乙車追上甲車前，兩車距離如何變化。部分學生不能正確分析。正好他們上節(jié)是體育課，我就問：“兩個同學賽跑，甲在乙前，若甲速度大于乙速度，甲、乙間距離如何變化？甲速度小于乙速度，甲、乙間距離如何變化？甲速度等于乙速度，甲、乙間距離如何變化？”通過這三個問題的討論，學生對追趕問題有了教深刻的認識。

2、反思失敗之處即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，在教學過程中，每節(jié)課總會有美中不足的地方，有時侯是說話不當，有時侯是教學內(nèi)容處理不妥，有時侯6是教學方法使用不當，有時是習題層次不清難易不當?shù)鹊?。對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識的原因。對情況分析之后，要作出日后的改進措施，以利于在以后的教學中不斷提高，不斷完善。

3、反思教學機智

教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去總結(jié)，就會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4、反思學生的獨特見解

課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“思想的火花”在閃爍，教師應(yīng)當表示適當?shù)墓膭钆c贊賞。在課堂上提出一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們是鼓舞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可拓寬教師的教學思路，將其記錄下來，可以作為以后豐富教學的材料養(yǎng)分。

5、反思自己的教育教學行為是否對學生有傷害事實上，有意無意傷害學生的教師可以說是很多。比如學生上課回答問題錯了，立即呵斥批評；練習沒有按時完成而進行粗暴批評等，這樣做就可能傷害學生學習的積極性。有的教師經(jīng)常會說我上課就是沒氣氛，舉手的學生就是這么幾個，這可能是很重要的原因。教學反思可以使我們及時發(fā)現(xiàn)這方面的問題，及時調(diào)整對學生的態(tài)度。

6、反思教育教學是否讓不同的學生在學習上得到了不同的發(fā)展怎樣對學生進行教學？教師會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，又用一樣的標準去衡量所有學生，要求每一位學生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等。每一個學生的素質(zhì)，學習態(tài)度，學習能力都不一樣，7對學習有余力的學生要幫助他們向更高層次前進。讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目。對于學習有困難的學生，則要求努力達到基本要求。教學反思可以使我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

五、教學反思的方式

1、寫教學日記或周記

通過日記或周記，來記錄和反思自己的教學經(jīng)驗，提出問題和做初步分析，在認真?zhèn)湔n上課后針對自己的實際教學情況及時反思，將自己對本次教學的“精彩回顧”記錄下來，使自己能教有所思，教有所獲。我們常常會有這樣的感覺，一節(jié)課下來自己體會到某一個環(huán)節(jié)處理的不好，平行班教學的話，馬上在第二節(jié)課中予以調(diào)正，或某節(jié)課中發(fā)現(xiàn)有一個得意的“閃光點”，并且也為之興奮了好一陣，但是隨著時間的遷移，時過境遷，逐漸淡忘了，所以我們有的教師教了幾十年物理，真正要評課也說不出個所以然，回過頭來看看自己的教學特點，也談不出什么。原因是什么？原因是在平時的課堂教學過程中缺少反思，缺少深入的思考。本人采用的每天針對平行班的上課情況寫反思日記，對教學行為不斷反思修改補充，繼而形成一套較為完善的教學方案。這種反思日記少則幾段話，篇幅較短，改進及時，最適于每天記。

2、寫“教學案例”

教學案例，就是在真實的教育教學情景中發(fā)生的典型事件，是圍繞事件而展開的故事。寫教學案例就是教師用新的視野、敏銳的目光把教學過程中的時間用案例的形式表現(xiàn)出來，并對此進行分析、探討。教學案例素材主要來自三方面：自己的課堂、別人的課堂及相關(guān)材料。如葉峰老師的《我教〈探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系〉》教學案例，反思評價相當?shù)轿?，獲得很多物理同仁的認可。

3、從學生眼中反思自己教師與學生在教育教學中是一對對應(yīng)主體。教師可以以學生為鏡子來反觀自己的教學行為，了解學生頭腦中的想法是最棘手也是最關(guān)鍵的問題。我剛走上物理教學崗位的時候，每隔一定時間，做一次教情調(diào)查，內(nèi)容包括講課的方式、語速、表達，學生對自己意見、建議等。根據(jù)學生指出的問題，自己進行認真反思，并加以改進。通過學生提高自己，效果最明顯。

4、從與同行的交流中反思自己只有當教師得到同事們的幫助，用新的方法來觀察自己的實踐時，反思才會更加有效。還要經(jīng)常地開展聽課交流活動，研究別人的教學長處。他山之石，可以攻玉，通過學習比較才能找到自己的差距，從而提升自己。隨著新課程的實施，對那些我們已經(jīng)習以為常的甚至被津津樂道為“改革”的種種看法和做法，以新課程理念加以審視，我恍然而有所悟。反思使我們與時俱進，在深層次上促進了物理教學理念的真正更新、轉(zhuǎn)變；反思使我們對新課程充滿感情，充滿希望。“飛瀑之下，必有深潭”，物理教師持之以恒的教學反思，如源源不斷的“飛瀑”，必將促進其向更高層次的發(fā)展。

教學周記【篇2】

四月二十九日是我們期待很久的校外教學日，我等了好久，終于到了，當天早上，我很早就起床，媽媽幫我換上一件我最愛穿的運動服裝，我?guī)еb滿零食的背包到了學校，就坐上漂亮的游覽車出發(fā)了。

我們第一站先到七股鹽山，小玉姐姐帶我們?nèi)ッ}巴，體驗摸鹽巴的感覺，老師也幫我們照相，我做出V的手勢，小玉姐姐看了笑的很開心。然后，我們就上車往第二站的頑皮世界出發(fā)了。

在車上大家邊喝飲料邊聊天，不知不覺就到頑皮世界了，老師帶我們園區(qū)里面參觀，路兩旁的動物好像很歡迎我們的到來，讓我覺得很開心。我們一邊看著有趣的動物一邊吃著美味可口的點心，真是一大享受阿！

時間過的很快，到我們回家的時候了，我期待下次扔有機會再來玩一次。

教學周記【篇3】

一、教師和學生的關(guān)系是平等的

在賞識教育中，老師和學生的關(guān)系是平等的，教師在學生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威，學生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系，學生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學生的積極主動參與，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學生產(chǎn)生了強烈的求知愿望，即親其師，學其道。成功的教學依賴于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強師生間的情感交流，使學生更加依賴老師，從而激起學生更大的學習熱情，這是學生學好語文的關(guān)鍵所在。

二、相信每個學生都能成功

羅森塔爾效應(yīng)實驗，說教師給學生自信，學生就會有高成就。教師對學生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。”作為老師，應(yīng)該相信每個學生都有成功的希望，每一個學生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學生的自信。

三、閱讀教學，讓學生多一點自我感覺

在閱讀教學中，教師要更新觀念，還學生以學習和發(fā)展的地位，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。對于學生五花八門的答案，教師要充分肯定。即使學生回答的幼稚，膚淺，甚至片面、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應(yīng)當熱情鼓勵、引導、用心呵護熠熠生輝的思想火苗，這對學生的影響將是巨大的。讓學生發(fā)展自己的思維，獲得審美的體驗，從而提高語文閱讀的質(zhì)量。

四、作文教學中，讓學生學會體現(xiàn)自己

在應(yīng)試教育的制約下，學生在作文中的個性和創(chuàng)造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話，套話、假話連篇，文章脫離了自己真實內(nèi)心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵學生寫隨筆，觀察日記，讀后感，觀后感、周記。此類作文往往有學生真實情感的流露，鮮明個性的跳躍、獨特詞語的運用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn)，時間久了，學生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個性。

教師可以允許學生有不同層次的發(fā)展，并抓住學生作文中的優(yōu)點，加以鼓勵：如好的句子，使用準確的詞語，好的開頭或結(jié)尾等，喚起學生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主，當然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學生可以接受的方式指出，那么以后作文，學生會更主動熱情，并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識的方式改變學生作文中的一些缺點，效果明顯，并能很快提高寫作水平。

通過這一周教學，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導和批改力度，對生字的把關(guān)從平時書寫到作業(yè)都是比較嚴格的，包括拼音的規(guī)范書寫;同時努力彌補了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習，使孩子在平時能夠多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項練習盡量落實到每個人。

不足：通過這一周的教學感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時有出現(xiàn)，甚至有時會因為考慮“面面俱到”而導致“面面不實”。有時候一節(jié)課既想要練習說話，又要練習閱讀，還要講新課，所以會出現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實。如25、26課因為穿插的其他練習比較多，導致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導致新課的講授受到阻礙，教師講了，學生聽了，但學生是否真正掌握，卻沒有檢測的時間。因此平時的教學還應(yīng)具體明細，新課就是新課，練習課就是練習課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細節(jié)的處理上還應(yīng)認識上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時的進行思想教育，這也是教師需要改正的問題，教學的前提應(yīng)該是教育為先。同時不能因為即將期末考試就一味的練習再練習，應(yīng)當從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實掌握知識。

教學周記【篇4】

生物教學實習周記

這周我參加了學校生物教學實習，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。在這篇周記中，我將詳細敘述我在實習期間所學到的知識和經(jīng)歷。

第一天，我來到學校生物實驗室，見到了實習導師老師。老師對我進行了詳細的介紹，讓我了解實習的目標和要求。我知道這次實習的主要任務(wù)是協(xié)助老師進行生物課堂的教學。我感到非常激動，因為這將是我第一次真正參與到課堂教學中。

在第一堂課上，老師教授的是細胞的結(jié)構(gòu)和功能。我做好了筆記，并在課后認真復習。我發(fā)現(xiàn)，細胞是生物體的基本單位，它包含了許多重要的細胞器，如細胞膜、核糖體和線粒體等。我了解到，細胞之間通過細胞間連續(xù)和細胞間質(zhì)進行通訊和物質(zhì)交換。這些知識讓我對生物學產(chǎn)生了更深的興趣。

第二天，我參與了一堂關(guān)于遺傳的課程。老師和我一起準備了講義和實驗工具。我們使用果蠅進行染色體實驗，通過觀察果蠅的眼睛顏色來了解基因的遺傳規(guī)律。這個實驗非常有趣，我學到了許多有關(guān)遺傳的基礎(chǔ)知識。我還嘗試了指導同學們進行實驗，幫助他們理解實驗的過程和結(jié)果。

第三天，我和老師一起帶領(lǐng)學生進行植物的觀察。我們帶著學生去校園里的花壇，教他們觀察和認識不同種類的植物。我們還帶來了顯微鏡，每個學生都有機會觀察植物的細胞結(jié)構(gòu)。這個活動讓學生們對植物的多樣性和細胞結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。

第四天，我們帶領(lǐng)學生進行了一次關(guān)于動物分類的實驗。我們帶來了一些昆蟲標本，學生們通過觀察標本的外部特征，進行分類和命名。這個實驗幫助學生們鞏固了動物分類的知識，并培養(yǎng)了他們的觀察和分析能力。

在實習期間，我還參與了一些課外的活動。我和老師一起帶領(lǐng)學生進行了一次生態(tài)考察，在校園的一個湖邊，我們觀察了湖水中的浮游生物，并講解了湖泊的生態(tài)系統(tǒng)。學生們非常興奮，并積極參與到觀察中。

在實習的最后一天，我們組織了一場生物實驗展示活動。每個實習生都帶來了一個生物實驗，向其他同學展示。我展示了一個有關(guān)光合作用的實驗，學生們通過觀察水中水蕨的生長和葉綠素的變化，了解了光合作用的過程和重要性。

通過這一周的實習，我不僅學到了豐富的生物知識，還提高了自己的教學能力。我學會了如何設(shè)計課堂教學和實驗活動，并在實踐中得到了鍛煉。我也更加深入地了解了生物學科的廣度和深度，對生命科學產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

總結(jié)起來，這次生物教學實習是我學習生物學知識的一次寶貴機會。我通過實踐活動了解了生物學的實際應(yīng)用，同時也成為了一名合格的生物教師。我將繼續(xù)努力學習生物知識，并將所學應(yīng)用于未來的教學中，為培養(yǎng)更多對生命科學充滿熱情的學生貢獻自己的力量。

教學周記【篇5】

高中教學實習周記

第一天

今天是我作為一名大學生進入高中進行教學實習的第一天。一早，我便穿上整齊的校服，背著心滿意足和緊張兮兮的背包踏入校門。走進學校的時候，定格在我眼前的是高高矮矮、三三兩兩的學生身影，他們帶著好奇、期待的目光望向我，仿佛在期待一場別開生面的課程。我從心底感到滿滿的責任和挑戰(zhàn)，但也別無退路。下一刻，我踏入教室，開始了我在高中的教學實習。

第一個班級是高一（1）班，大約有40多名學生。課程是語文，一個我熟悉的領(lǐng)域。我決定以一篇生活感悟為主線，與學生們分享我的親身經(jīng)歷。我講述了我小時候在鄉(xiāng)村的快樂生活，以及通過努力學習走出農(nóng)村所取得的成績。學生們聽得津津有味，笑容逐漸綻放在他們的臉上。激動的情感在我的胸膛沸騰，我懷揣對教育的熱愛，漸漸適應(yīng)了面對學生的自然而然。

第二天

今天，我來到了高二（3）班的教室。作為一個理科生，物理一直是我的強項，因此我決定給學生們上一堂有趣的物理實驗課。我向?qū)W生們介紹了磁鐵的特性，并展示了一些與磁鐵有關(guān)的實驗。學生們躍躍欲試地舉手提問，他們對實驗如何操作、為什么會產(chǎn)生某種現(xiàn)象等問題充滿了好奇。我滿足地回答了他們的問題，并逐漸引導他們自己思考和發(fā)現(xiàn)問題的答案。整個課堂充滿了歡聲笑語，學生們在實踐中感受到物理的魅力。

第三天

今天是我教授高三（9）班的第一天，這個班級是文科生居多。由于他們面臨高考，我意識到他們對于語文考試的焦慮和困惑。因此，我決定為他們上一堂解析高考閱讀理解的課程。我詳細介紹了閱讀理解的解題技巧和常見錯誤類型，并通過一些例題進行了講解。學生們認真聆聽，不時地舉手提問，我盡力回答他們的問題。在整個課程中，我能夠感受到他們對于高考的重視和求知的渴望。這種渴望也激發(fā)了我更深入地教授知識的決心。

第四天

今天，我駐足于高中圖書館。我希望通過指導學生們閱讀優(yōu)秀的文學作品，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提高文學素養(yǎng)。我選取了一些經(jīng)典文學作品，向?qū)W生們推薦，并鼓勵他們撰寫讀后感。學生們積極參與，并紛紛表示對文學作品更加感興趣，他們希望更多地了解不同的文化和思想。我也因此深深地感受到了教育的魅力，希望能夠給學生們更多的啟發(fā)和幫助。

第五天

今天是我在高中的最后一天，分別我已培養(yǎng)了一種難舍的情感。我將這一天的課程設(shè)計成了一場班級活動，讓學生們提前拍攝、剪輯一段有趣的短視頻。他們可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，并結(jié)合自己的學習和生活經(jīng)歷，展示個人的風采。在觀看學生們打破常規(guī)的創(chuàng)作時，我既喜悅又感動。這一天，我與學生們一同度過了美好的時光，也收獲了珍貴的回憶。

這一周的高中教學實習讓我受益匪淺。我深刻體會到教育的重要性和責任感。我真切地感受到學生們的學習渴望和成長。作為一名教育者，我應(yīng)該以更加積極的態(tài)度去面對這份事業(yè)，不斷學習和提升自己，為每一個學生的成長貢獻自己的力量。這段寶貴的經(jīng)歷將會激勵我勇往直前，追逐屬于我的教育之夢。

教學周記【篇6】

初中數(shù)學教學反思周記

數(shù)學周記怎么寫?寫什么?當我向?qū)W生布置這項作業(yè)時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。

1.這星期學了哪些數(shù)學知識?

2.我學得比較好的有哪些內(nèi)容?

3.我還有哪些地方不怎么理解?

4.我在數(shù)學學習過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?

5.下星期我有什么打算?

數(shù)學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：

這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學習過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學生的數(shù)學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數(shù)學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業(yè)。

堅持了幾個星期，學生寫數(shù)學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數(shù)學周記的內(nèi)容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學周記的結(jié)束語引起了我的注意：

陸老師，每周的數(shù)學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現(xiàn);還可以作為老師和學生交流的方式。

這次真的是出乎我的意料，我當即批語：你和老師想到一起去了，老師采納你的建議。

于是，我給學生上了一堂數(shù)學周記寫作指導課，引導學生可以從以下幾方面內(nèi)容撰寫數(shù)學周記，而不必面面俱到。

1.梳理一周學到的知識。這一周主要學了什么?是用什么方法獲得的?與以往學過的哪些內(nèi)容有聯(lián)系?可以解決哪些實際問題?我學得怎么樣?

2.解題方法、策略的反思。針對某一問題展開，展現(xiàn)你的思維過程。你是怎樣來解決這個問題的?還有其他方法嗎?用哪種方法解決是最好的?

3.錯題追因分析。這星期我錯了哪些題目?為什么錯?自己出道類似的題解答一下。

4.學習情感態(tài)度的反思。這一周哪堂課我對自己的表現(xiàn)最滿意?哪次最不滿意?為什么?從學習興趣、態(tài)度、習慣和與同學老師的合作幾方面展開。

5.對自己后續(xù)學習的計劃。一周數(shù)學學習過程的收獲對今后學習有什么啟示?還存在的問題怎么解決?

初中數(shù)學教學反思周記

長期以來，對教師教學的要求強調(diào)領(lǐng)會教學大綱、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多，研究教法多，而研究學生思維活動較少，因而選擇適合學生認知過程的教法也少。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究，小組合作，主動建構(gòu)過程。在新課程背景下，如何讓感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣，真正做初中數(shù)學的小主人。然后有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌握各種學習方法。使我們的學生能夠主動地、獨立地學習，達到新課程要求標準。具體數(shù)學學習方法的指導是長期艱巨的任務(wù)，抓好學法指導對今后的學習會起到至關(guān)重要的作用。主要從以下幾個方面來談一談。

一、引導學生預習，細心讀教材培養(yǎng)學生的自學能力

學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應(yīng)要求學生做到：新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，尋求正確的學習方法。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。

二、加強互助學習，共同提高

教師在教學中要注意培養(yǎng)差生的自信心外，更應(yīng)該充分利用優(yōu)等生這個教育資源，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式，它從以人為本的理念出發(fā)，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié)，合作共同發(fā)展的良好的，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導時間不足的缺陷。

三、課內(nèi)重視聽講，培養(yǎng)學生的思維能力

初中新生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼、精力分散，使聽課效率下降。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

四、指導學生思考

數(shù)學學習是學習者在原有數(shù)學認知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過新舊知識之間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的過程。由于這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導，教師應(yīng)著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導時，應(yīng)使學生注意：多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

五、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。

六、指導學生記憶。

教學生如何克服遺忘，以科學的方法記憶數(shù)學知識，對學生來說是很有益處的。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)初中學生的新要求。

因此，重視對學生進行記憶方法指導，這是初中數(shù)學教學的必然要求。

初中數(shù)學教學反思周記

一星期的工作結(jié)束了，伴隨著本周工作的結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)列舉幾點：

1、在教學工作中，真正做到了鉆研教材，弄清每課中的重難點，結(jié)合教學中的重難點來設(shè)計練習題，從而真正做到有講有練。在金老師夜班工作時，設(shè)計一些中等難度的練習題讓孩子來做，第二天批閱后講解，學生對知識的掌握得到了進一步的提高。

2、在夜班工作中，對每一件小事都當作大事來辦，就像校長常說的：“學校無小事，處處是教育?！钡拇_，當老師把這件事重視起來了，孩子也對每一件事都上心了，真正做到事半功倍。

3、在班級管理上，仍然有做得不夠好的地方。我們班學生普遍比較淘氣，話比較多，今后要繼續(xù)在行為習慣的養(yǎng)成方面繼續(xù)加強，盡量讓學生用最短的時間養(yǎng)成一個較良好的習慣。

4、我自身的習慣養(yǎng)成上，最重要的是不能懶，眼到，手到，同時也要心到，這樣每件事才能做好，希望自己成為一個勤快的人，不懶惰，不虛度光陰，每一天都要過得有意義!

以上就是我對自己近日工作的簡單總結(jié)和反思，如若有比較淺薄之處，還望領(lǐng)導多多批評指正

教學周記【篇7】

教育工作者要有時代緊迫感，立足實際工作，不斷學習，加強自身素質(zhì)，在 素質(zhì)教育改革中，趕做弄潮兒，開拓進取，銳意改革。

教育造就著一代代的棟梁，描繪著祖國未來發(fā)展的前景。因此說教育工作任重而道遠，但師每一位教育工作者只要以“素質(zhì)教育的質(zhì)量觀”認識教育，踏實工作，細心嚴謹勇于創(chuàng)新，在開拓中前進，在前進中開拓，素質(zhì)教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌，教育質(zhì)量的 提高一定是歷史的必然結(jié)果。

本周以來，我認為要正確實施語文的 口語化教學，作為教師先要對這以目標做準確深刻地理解和充分認識。同時，也要明確在教學中應(yīng)該遵循一些原則。最后，從生活實際出發(fā)，剖析生活中的活生生的事例，給學生以理論指導；多用典范的口語交際實例給 學生實在的示范，把口語交際的 過程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學生。

語言和文學的教學反思：語言的學習有助于形成有效的溝通，包括意義上的溝通和形式上的溝通；有助于有效的表情，包括個人作出表情時是對各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力；幫助澄清思想，如幫助學生了解他們對觀念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表達的程度。

文學的.學習反思：文學的學習有助于大大提高青年人經(jīng)驗，廣泛拓展讀者的視野，為個人提供一種探索他自己 無力自己參與的人生與生活的機會，而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機會，從而使其既不受地理條件的影響，也不受他們能夠參加的時間，社會階段，職業(yè)種類和社會群體的局限；有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習慣；有助于增強解釋材料的技能；有助于形成鑒賞標準。

反思如何以具體目標為依據(jù)來判斷各學習領(lǐng)域的比較價值？對于職業(yè)學校和普通中小學而言，對于兩類不同的總體課程目標，同學習領(lǐng)域的價值也就不同，因此，相應(yīng)地在學習中的地位或權(quán)重也就不同。而對普通教育階段來說，是把學?？傮w課程目標定位于側(cè)重升學上，還是定位于側(cè)重就業(yè)上，抑或兼顧二者，也許是學習領(lǐng)域的相對價值發(fā)生變化。

對科學的學習反思，科學的學習有助于增進個人和公眾的健康，包括形成衛(wèi)生習慣，健康態(tài)度和掌握健康知識等。有助于科學地利用自然資源，有助于了解現(xiàn)有的物質(zhì)和能量資源，了解在獲得和利用物質(zhì)和能量的同時，又不大量損耗整個儲存方式，了解能量轉(zhuǎn)換的各種形式的效率，并了解動植物資源及有效利用他們的方式；有助于更清晰地了解這個世界，了解人和這個世界的關(guān)系，以及這個世界在更廣闊的宇宙中的位置。

在搞好素質(zhì)教育工作中，要重視指導組織好學生的德育社會實踐活動，如組織好學生勞動課，重要節(jié)日活動等，并在活動中切實引導，讓學生明白勞動的辛苦，勞動的價值。如植樹時讓學生明白環(huán)境保護的重要。在長期的教育工作中，還要認真建立好學生素質(zhì)考核檔案，公平、公正地評

價學生，幫助學生正確認識自己，使學生在素質(zhì)成長中揚長避短。

在學生素質(zhì)教育中，教師必須端正教育思想，彼此協(xié)調(diào)一致，才能更好地對學生實施正確和有效的教育，才能提高素質(zhì)教育工作質(zhì)量。

本周以來，我認為口語交際教學是語文教學中最薄弱的環(huán)節(jié)，學生的口語交際能力也成了語文能力中最差的一個方面。就其原因，是由口語交際教學缺乏理論的指導造成的。我認為在對待口語交際教學現(xiàn)狀中存在的問題上，既要認清形勢，認真分析障礙產(chǎn)生的根源，又要努力探索出現(xiàn)代話視閾中口語交際教學的多學科理論依托——語言學原理、信息學原理、文化學原理、公共關(guān)系學原理和美學原理。

怎樣加強學生綜合性能力的培養(yǎng)？

教學周記【篇8】

一. 本周內(nèi)所取得的成績:

讓學生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務(wù).鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務(wù)。

二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養(yǎng),哪怕是每一個很小的細節(jié),都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.

教學周記【篇9】

初中語文周記教學反思如下：

1. 讓學生參與寫作過程

寫作是一種需要不斷練習和改進的技能，因此讓學生參與寫作過程非常重要。在周記寫作教學中，可以通過鼓勵學生提出問題、提供反饋和指導，以及提供寫作練習的機會，讓學生更加積極地參與寫作過程。這樣不僅可以幫助學生提高寫作技能，還可以提高學生的思維能力和表達能力。

2. 提供適當?shù)膶懽髦笇Ш头答?/strong>