排練節(jié)目作文

排練節(jié)目作文9篇。

時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作文的要求也在變高。通過(guò)寫(xiě)作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)。這樣可以寫(xiě)好作文，你知道嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的排練節(jié)目作文9篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

排練節(jié)目作文【篇1】

一切都正常進(jìn)行著。這個(gè)消息來(lái)得太突然，在臨近這個(gè)比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績(jī)是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說(shuō)不好，得看我們自己的表現(xiàn)了，雖然我們還沒(méi)排練幾次。

上一次室外練習(xí)是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個(gè)隊(duì)形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場(chǎng)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間的排練。于是，背上書(shū)包來(lái)到了操場(chǎng)。

這次，我們又把隊(duì)形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學(xué)子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場(chǎng)上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會(huì)更緊張。所以，要認(rèn)真才行。

兩個(gè)小時(shí)似乎過(guò)得很快，同時(shí)也改了許多的動(dòng)作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯(cuò)。天邊的太陽(yáng)在一點(diǎn)點(diǎn)的落下，我們離結(jié)尾也越來(lái)越近。之后，第一排的動(dòng)作又改了許多，但效果，還是顯然易見(jiàn)的，同時(shí)，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導(dǎo)！

……

終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說(shuō)有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！

排練節(jié)目作文【篇2】

離六一兒童節(jié)還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，又到了我們班的“百靈鳥(niǎo)”黃雯雯大顯身手一番了。不過(guò)這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學(xué)，以歌伴舞的形式出現(xiàn)在六一舞臺(tái)上。原因交代清楚，便于引出下文。

我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的一員。當(dāng)時(shí)甭提多高興了，好像成了國(guó)家級(jí)演員一般。不過(guò)也要吃一些苦頭。中午一點(diǎn)要到學(xué)校舞蹈教室排練節(jié)目。

頂著烈日，我按時(shí)來(lái)到舞蹈教室練舞。這里可以進(jìn)行景物描寫(xiě)，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當(dāng)主編，我們就自然得聽(tīng)她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發(fā)著青春活力。我們跟黃雯雯扭來(lái)扭去，跳來(lái)跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過(guò)概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點(diǎn)在哪里，都要交代清楚。聽(tīng)著音樂(lè)，舞蹈細(xì)胞頓時(shí)油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節(jié)拍很快，動(dòng)作也很難學(xué)，所以我們的隊(duì)伍跳起來(lái)亂的很，還需要一定的時(shí)間練習(xí)動(dòng)作的一致。老師建議，把排練的艱難過(guò)程寫(xiě)完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會(huì)更好。

整個(gè)下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負(fù)有心人，我們一定會(huì)成功的。

排練節(jié)目作文【篇3】

今天是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的日子--今天是我們?nèi)松淖詈笠粋€(gè)兒童節(jié)，我們都興高采烈地走進(jìn)校門(mén)。 一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是掛在教室墻上的五顏六色的彩條。教室的窗戶上，都掛滿了小氣球，黑板上寫(xiě)著幾個(gè)彩色的大字“六一國(guó)際兒童節(jié)”。整個(gè)教室變得富麗堂皇了， 我知道這是大家辛辛苦苦才布置完成的，所以在我走向自己的座位時(shí)，我小心翼翼地避開(kāi)那些彩條，生怕將它們折斷了。

當(dāng)?shù)谝还?jié)上課的鈴聲響時(shí)，大家都懷著激動(dòng)的心情紛紛回到了自己的座位上，等待著六一聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，老師就來(lái)到教室里面了。這時(shí)，聯(lián)歡會(huì)的兩個(gè)小主持人也都在準(zhǔn)備了，等老師們都已經(jīng)準(zhǔn)備好時(shí)，主持人們也上臺(tái)了。他們的第一句是“慶祝六一·兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了?！?當(dāng)他們說(shuō)完這句話時(shí)，我已經(jīng)心潮澎湃、熱血沸騰了。我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)像這樣熱鬧的聯(lián)歡會(huì)。我巴不得現(xiàn)在就上場(chǎng)表演，給大家多帶來(lái)一些快樂(lè)。

這時(shí)，離第一個(gè)節(jié)目的開(kāi)始還有不到一分鐘的時(shí)間，我趕緊壓抑住剛才的興奮，調(diào)整了情緒，準(zhǔn)備上臺(tái)表演。 當(dāng)主持人說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們掌聲有請(qǐng)陳鴻雨等六個(gè)同學(xué)為我們帶來(lái)第一個(gè)節(jié)目--《空城計(jì)》。”這句話時(shí)，我立刻站了起來(lái)，邁著輕快的步子走到了臺(tái)上。我們先向大家問(wèn)了好，然后就開(kāi)始表演了。 我立刻裝成被抓回來(lái)的犯人，來(lái)到了丞相的面前。我一句閑話都沒(méi)說(shuō)，只是拼命地向丞相求饒。就在這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲和笑聲，我們已經(jīng)在排練時(shí)克制了在表演時(shí)會(huì)笑的毛病，將臺(tái)下的掌聲和笑聲裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。繼續(xù)表演我們的節(jié)目。

過(guò)了許久，我們表演完了，就站在了一起。向大家說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)，這時(shí)，臺(tái)下又響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我們這次的表演很成功，中途沒(méi)遇到什么問(wèn)題， 節(jié)目表演完了。接下來(lái)就是主持人專門(mén)為我們準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)--搶凳子，同學(xué)們都興致勃勃地報(bào)名參加了 ，在玩游戲時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們不是笑聲片片，就是掌聲陣陣。這個(gè)游戲玩完后，接下來(lái)的游戲活動(dòng)更加有趣。有盲人貼鼻子、猜燈謎、成語(yǔ)接龍等。無(wú)論哪個(gè)節(jié)目，都給我們大家?guī)Я藷o(wú)比的歡樂(lè)和喜悅。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了六年三班了。但我不會(huì)忘記這次的聯(lián)歡會(huì)，不會(huì)我和六三班的師生們?cè)谝黄饡r(shí)的日子。

排練節(jié)目作文【篇4】

姜文

六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校決定舉行“童心向黨”歌唱比賽。

我們開(kāi)始排練，老師讓我們把桌子往后推，騰出排練的地方，老師先播音樂(lè)，讓我們跟著唱，唱完后老師把發(fā)音不準(zhǔn)的教我們，然后叫我們動(dòng)作，我們一步一步學(xué)著做，慢慢的就練熟了。

練習(xí)后，老師帶我們?nèi)ニ臉堑奈枧_(tái)上排練，那里的地方大，也不擠，老師又讓我們把動(dòng)作重新做了一遍，但有些同學(xué)又忘了，老師又讓我們把排練的動(dòng)作改一改，這次大家都記住了，老師教了新動(dòng)作，又把音樂(lè)放了一遍，女生先唱，男生再唱，最后男生和女生一起唱。一個(gè)人指揮，最后結(jié)尾的時(shí)候，男女生都把手上拿的小紅旗在空中擺動(dòng)，剛開(kāi)始擺的太亂了，老師決定讓我們一起把小紅旗先往左擺，再往右擺，最后唱完的時(shí)候再把小紅旗收起來(lái)，指揮員用手勢(shì)讓我們從左邊下臺(tái)，我決定要為班級(jí)爭(zhēng)光。

今天的排練我很用心也非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑来蠹业男氖窃谝黄鸬?，我們一定?huì)取得較好的名次。

排練節(jié)目作文【篇5】

距“六·一”兒童節(jié)還有幾天的時(shí)間了，我們每天都要進(jìn)行節(jié)目排練。我們從選主角到排節(jié)目，從老師指導(dǎo)到學(xué)生演練，其間發(fā)生了好多事，數(shù)也數(shù)不清楚。有一件，使我記憶猶新。

那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。課外活動(dòng)，校長(zhǎng)讓我們排練節(jié)目。班主任走進(jìn)來(lái)，宣布了我班的節(jié)目——詩(shī)朗誦《中華少年》。他先讓我們看了幾遍視頻，然后我們分了角色，接著讓全班同學(xué)練習(xí)了一遍。下課鈴聲響了，老師讓我們自己練習(xí)。我們嘴上雖然答應(yīng)著，但心里不以為然。

下課了，我們打掃完衛(wèi)生回到教室，兩個(gè)女同學(xué)一把把我抓住，說(shuō)班主任讓我們排練節(jié)目，我對(duì)他們說(shuō)：“有那么多男生，憑什么叫我”，但他們更有理了，說(shuō)：“你看看有幾個(gè)男生，不是在老師房里就在外面玩，只有你們幾個(gè)男生了，所以才會(huì)抓你”。

當(dāng)然，排練不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)槲抑皇前堰@個(gè)當(dāng)一個(gè)游戲玩。心里想：再怎么選主角也選不到我頭上來(lái)呀？于是，排練的時(shí)候到處是我的笑聲，他們就問(wèn)：“你在笑什么呢？”，我只感覺(jué)這樣特別別扭，忍不住就笑了……說(shuō)著說(shuō)著就上課了。到了第二天，班主任說(shuō)他要親自主持排練，還要選主角，我暗自說(shuō)道：“不要選我，不要選我?！辈恢涝趺戳?，老師偏偏就選中了我。頓時(shí)我感到欲哭無(wú)淚，只好進(jìn)行了“慘不忍睹”的排練……一節(jié)課下來(lái)，沒(méi)把我憋死。

這件事已定格在了我的腦海深處，雖然是辛苦的，但給了我深深的啟示——人生就如一滴水，只要你堅(jiān)持，石頭總會(huì)被滴穿的。

排練節(jié)目作文【篇6】

上午，我們班在排練六一節(jié)目。

此時(shí)，老師剛排好我們的出場(chǎng)隊(duì)形，便急著讓路隊(duì)長(zhǎng)喊口號(hào)。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！路隊(duì)長(zhǎng)喊到。

聽(tīng)到路隊(duì)長(zhǎng)的口號(hào)，我們便一齊喊：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！

散開(kāi)后，我剛擺好動(dòng)作，王星程就問(wèn)我：是不是哪里不對(duì)勁？聽(tīng)王星程這么一說(shuō)，我猛然想起，繼續(xù)前進(jìn)后面是熱烈慶祝，六一兒童節(jié)才對(duì)！我看到班主任有些難看的臉色，也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了。

音樂(lè)響起了，我剛把花瓣高高舉起，就聽(tīng)到一陣熟悉的聲音：第九套廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始

只見(jiàn)人群里充滿了笑聲，六一就是做廣播體操嗎？這也太好笑了。

老師連忙把音樂(lè)換掉，我們才開(kāi)始了排練。

今天可真是忙中出亂??！

排練節(jié)目作文【篇7】

因?yàn)槲覀冃枰趯W(xué)校元旦晚會(huì)上表演節(jié)目，為此我們把原本在宿舍文化節(jié)表演的節(jié)目做出了大的修改，不過(guò)由于我們根本沒(méi)有練習(xí)過(guò)一次，所以我們準(zhǔn)備在今天中午的時(shí)候練習(xí)一次看看效果！

這個(gè)節(jié)目用的人很多，如果不是我們幾個(gè)人表演的角色重復(fù)了，那么這個(gè)小節(jié)目就會(huì)有差不多二十個(gè)人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時(shí)幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準(zhǔn)備在午飯時(shí)間排練一下！

由于不熟悉新的劇本，因此很多的問(wèn)題都需要討論一下，可是發(fā)現(xiàn)身邊的人就是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始議論了，這也是沒(méi)有辦法，平時(shí)根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)集合如此多的人，集合的時(shí)候就需要解決問(wèn)題，因此中午這個(gè)時(shí)候只是大體上看看每個(gè)人的這個(gè)位置就算了，這次的排練就算是失敗了！

不過(guò)這也是沒(méi)有辦法，這個(gè)節(jié)目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個(gè)人演繹三個(gè)角色，最主要的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，他是至今以來(lái)根本就沒(méi)有人超越的角色，無(wú)數(shù)人模仿了，就是沒(méi)有這個(gè)氣質(zhì)，而且講話精神狀態(tài)也沒(méi)有他的好，因此一個(gè)最大的亮點(diǎn)沒(méi)有了，而且其他兩個(gè)角色扮演的也就一般般，這個(gè)節(jié)目不知怎么就這樣了！

最后的我們實(shí)在是沒(méi)有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準(zhǔn)備準(zhǔn)備，看來(lái)今天晚上的彩排不得不是一個(gè)失?。?/p>

排練節(jié)目作文【篇8】

今天晚上，是第二次排練。我們剛剛上樓，老師和兩位阿姨就提醒我們說(shuō)太吵了，要是排不好的話就不要去運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了，我們一聽(tīng)，立即鴉雀無(wú)聲了。

我們剛進(jìn)房間，又開(kāi)始吵起來(lái)。老師說(shuō)嗓子都要喊啞了教室才靜下來(lái)。之后我們開(kāi)始排練，先熟悉上一次排練的動(dòng)作，結(jié)果讓兩位阿姨很失望，她們搖了搖頭，說(shuō)：“上一次排練的東西都忘了。”她們只好又教我們幾遍學(xué)過(guò)的動(dòng)作。

我們排練新動(dòng)作的時(shí)候，那塊又長(zhǎng)又大的紅布把我們班弄得哈哈大笑。因?yàn)榧t布拉起來(lái)的時(shí)候，我們躲在里面玩，玩得很開(kāi)心。后來(lái)阿姨告訴我們，在紅布里面時(shí)應(yīng)該怎么做，紅布收起來(lái)的時(shí)候我們要干什么。我們很快就學(xué)會(huì)了，全部的動(dòng)作也就教完了。

這是一次難忘的排練，很有趣。三年級(jí)章俊偉

排練節(jié)目作文【篇9】

每年六一，學(xué)校都會(huì)有一些活動(dòng)，比如：作文大賽，手抄報(bào)大賽，六一聯(lián)歡會(huì)

也許你會(huì)問(wèn)：像你這樣的無(wú)名小卒，怎么會(huì)在六一聯(lián)歡會(huì)上亮相呢？這你就不知道了，我是學(xué)校樂(lè)隊(duì)的一名樂(lè)手，今年學(xué)校樂(lè)隊(duì)要把少先隊(duì)隊(duì)歌的合奏搬上舞臺(tái)，我自然也要參加了！

昨天樂(lè)隊(duì)老師讓我們開(kāi)始排練。首先要解決的問(wèn)題是隊(duì)形的問(wèn)題。幾位老師在一起商量了一下，最終選定了一種長(zhǎng)方形方案。在我們排好隊(duì)形后，樂(lè)隊(duì)老師就開(kāi)始讓我們每個(gè)聲部單獨(dú)奏一遍隊(duì)歌，檢查我們的熟練程度。為了讓打擊樂(lè)聲部掌握好節(jié)奏，老師讓我們其他聲部先合練了一遍。這一遍吹得尤其不好，該空的地方不是沒(méi)空就是空的不夠，應(yīng)該突出的地方?jīng)]有突出。老師給我們仔細(xì)地講了一遍重點(diǎn)部分，并要求我們嚴(yán)格按照他的要求去做。第二遍演奏時(shí)，我們的情況明顯好轉(zhuǎn)，但還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，老師不得不又講了一遍要領(lǐng)。緊接著，開(kāi)始讓打擊樂(lè)聲部跟了進(jìn)來(lái)。不跟不要緊，一跟嚇一跳。打擊樂(lè)聲部屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，一會(huì)兒打的不跟節(jié)奏，一會(huì)兒節(jié)奏全都亂了

這次六一節(jié)目排練，我們樂(lè)隊(duì)做得很好，希望在六一聯(lián)歡會(huì)上能做得更好！

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寫(xiě)排練的作文九篇

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寫(xiě)排練的作文 篇1

今天，我還是要寫(xiě)排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場(chǎng)，我覺(jué)得星期五到星期天還沒(méi)關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦??？

排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場(chǎng)，我們的作業(yè)怎么辦呀？”

王老師還沒(méi)來(lái)得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門(mén)口等得不耐煩了，說(shuō)：“小苗，快回家，要吃飯了?！蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ?。

我匆匆地吃完飯，又只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)了。我只有“寫(xiě)話”沒(méi)寫(xiě)完了，正在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小苗，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？過(guò)來(lái)跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧?！皨寢層衷诖呶伊恕?/p>

”我只有寫(xiě)話作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完了，晚一點(diǎn)再寫(xiě)吧，我先出來(lái)了??！“

晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會(huì)是怎樣的。會(huì)不會(huì)寫(xiě)都寫(xiě)不完呢……

唉——真煩惱??！

寫(xiě)排練的作文 篇2

下星期一就要開(kāi)“中華魂”主題隊(duì)會(huì)了，我們第二組的人因此感到時(shí)間非常緊迫，于是我們就約好在放假的周二和周五排練。

今天是星期五，我早上很早就爬起了床，因?yàn)榻裉旆偶?，媽媽?wèn)我起這么早干嘛，我說(shuō)今天早上九點(diǎn)我要去文開(kāi)妍家排練，媽媽聽(tīng)了，便趕忙把早飯做好，我吃完后，看了看表，還有一個(gè)小時(shí)，于是就提前到奶奶家轉(zhuǎn)了一圈。

這一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我騎著自行車(chē)，到了文開(kāi)妍家，她一開(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)劉瑞怡和李瀏樅都已經(jīng)到了，我這才覺(jué)得自己起得那么早卻來(lái)得這么晚。

我進(jìn)了她家，把外套扔在了沙發(fā)上，然后，我們把我們要唱的《七子之歌》選好了歌曲的版本，并把它發(fā)給了姚坤升，最后就開(kāi)始排練了。

“咦？張涵琪咋沒(méi)來(lái)捏？”我撓著頭問(wèn)道?！八缟蟻?lái)不了，只能下午來(lái)?！眲⑷疴f(shuō)?！班?！”“好，我們現(xiàn)在開(kāi)始站隊(duì)形。”只見(jiàn)文開(kāi)妍將我們按順序排成一列豎隊(duì)，然后又說(shuō)：“咱們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)人上。來(lái)，先試一遍?！蔽覀儼凑瘴拈_(kāi)妍說(shuō)的做，先試了一遍，結(jié)果還不錯(cuò)。

“第二次唱不是合唱嗎？我們就一起拍手吧！”劉瑞怡提出了一個(gè)建議?！靶校覀?cè)僭囋?，看好不好？”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我們是完了，覺(jué)得也不錯(cuò)，但是在拍手的時(shí)候，聲音不能太大，如果大了，就聽(tīng)不見(jiàn)我們的歌聲了。

該排“那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘地生母啊……”這一段的時(shí)候，我們實(shí)在是沒(méi)有別的動(dòng)作了，就想到了變隊(duì)形，可是該怎么變呢？經(jīng)過(guò)我們的深思熟慮后，想到讓兩邊的同學(xué)往前夸一大步，然后讓寫(xiě)著站的同學(xué)向前跨一小步，中間的同學(xué)則不用動(dòng)。于是文開(kāi)妍和劉瑞怡就向前垮了一大步，我和李瀏樅跨一小步，中間的張涵琪則就不用動(dòng)（張涵琪沒(méi)來(lái)，給她讓一個(gè)地兒）。

中間還有很長(zhǎng)的間奏，我們就像也不能干站在這原地不動(dòng)，所以我們就想了幾句話“中國(guó)，祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。中國(guó)，祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。祝祖國(guó)母親永遠(yuǎn)繁榮昌盛。”大家在我的指揮下，中間的間奏也被填的滿滿的了。

到了最后，我們又變回了原來(lái)的隊(duì)形，唱到最后一句的時(shí)候，我說(shuō)：“咱們別干巴巴地站在這，唱到最后一句的時(shí)候，咱們做一個(gè)收拾吧！”于是便按照我說(shuō)的，到最后一句時(shí)又加了一個(gè)手勢(shì)，效果還不錯(cuò)。

接著我們又練了幾遍，就高高興興地回家了。

今天的排練，既充實(shí)又有趣！

寫(xiě)排練的作文 篇3

一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，哇！我太幸運(yùn)了，成功地被選入?；@球表演隊(duì)。

這天，晴空萬(wàn)里，我們的心情如陽(yáng)光般燦爛，因?yàn)榛@球排練開(kāi)始了。我們興沖沖地來(lái)到操場(chǎng)，像興奮的鳥(niǎo)兒吵個(gè)不停。安靜！教練洪亮的聲音回蕩在操場(chǎng)上空，我們嚇了一跳，誰(shuí)也不敢再吱聲，操場(chǎng)靜悄悄的，好像連根針落下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

教練幫我們按從高到矮的順序排成七列縱隊(duì)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，教練讓我們半蹲原地拍球，大家整齊地邊拍邊喊口號(hào)1，2，3，4，5，6，7，8，籃球好像乖寶寶，粘著我們的手心，聽(tīng)從我們的指揮。教練又教我們一個(gè)新的動(dòng)作，他讓我們一手高高指向天空，另一手繼續(xù)有節(jié)奏地拍球。有趣的一幕發(fā)生了，許多籃球不聽(tīng)我們的使喚了，紛紛溜遠(yuǎn)方，大家急急忙忙跑過(guò)去抱起球，回到隊(duì)伍，操場(chǎng)想起了一陣的歡樂(lè)的笑聲

這真是一次有趣的籃球排練，我們要繼續(xù)好好練習(xí)，爭(zhēng)取在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大顯身手！

寫(xiě)排練的作文 篇4

星期三下午民樂(lè)排練課，我們?cè)诼?tīng)錄音，正當(dāng)我們聽(tīng)得入神時(shí)，突然一個(gè)姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級(jí)大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長(zhǎng)，身體足足有我的一個(gè)拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)呢。

這時(shí)，包老師看到了我們的反應(yīng)說(shuō)：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的。”可當(dāng)她回頭看到這只超級(jí)大蜘蛛時(shí)，也嚇得尖叫了起來(lái)：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來(lái)幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會(huì)掉到誰(shuí)身上呢！”說(shuō)完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點(diǎn)也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對(duì)準(zhǔn)超大號(hào)蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來(lái)。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課??！

寫(xiě)排練的作文 篇5

今天早上，我和格華美少兒藝術(shù)團(tuán)合唱班的小朋友在河南電視臺(tái)集合，來(lái)參加合唱的排練與演出活動(dòng)。

我們從早上8：30分開(kāi)始練習(xí)合唱與走臺(tái)，練走臺(tái)時(shí)站很長(zhǎng)時(shí)間。我們個(gè)個(gè)腿都酸了，但是我們依然堅(jiān)持排練，沒(méi)有一個(gè)人喊苦叫累，也沒(méi)有一個(gè)人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺(tái)機(jī)會(huì)因?yàn)槿幽鲜〉挠^眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯(cuò)。

我們一直排練到中午12點(diǎn)30分才開(kāi)始吃午飯。因?yàn)樘I了我們都吃的津津有味，我在高級(jí)座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說(shuō)的高級(jí)座位其實(shí)就是一個(gè)普普通通的臺(tái)階而已。因?yàn)槲覀兣啪氄玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間，能坐下來(lái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以我很滿足，也很開(kāi)心。

晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺(tái)。上臺(tái)前，我看到下面有好多觀眾，這時(shí)我好激動(dòng)啊，終于輪到我們啦！我上臺(tái)時(shí)竟然一點(diǎn)也不緊張，這很出乎意料，也許是我經(jīng)常上臺(tái)表演節(jié)目的緣故。演出結(jié)束后，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺(jué)很輕松，像飛出來(lái)的小鳥(niǎo)開(kāi)心極了。

這就是我難忘的一天，充實(shí)的一天，有意義的一天！

寫(xiě)排練的作文 篇6

一天，老師決定在十歲成長(zhǎng)禮上，咱們班表演一出英語(yǔ)課本劇《九色鹿》。當(dāng)老師選我和其他三名同學(xué)扮演小河波浪的時(shí)候，我很驚訝，這怎么演呢？

老師笑瞇瞇地說(shuō)：小河波浪呀，顧名思義，無(wú)非是在臺(tái)上抖幾下，小然，你們可以的。看著老師信任的目光，我暗自松了一口氣，覺(jué)得這蠻簡(jiǎn)單。然而排練的時(shí)候，我既緊張又發(fā)抖。

還記起我們四人波浪組第三次到舞蹈房排練的情景。那天中午，老師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)幫忙，用三個(gè)藍(lán)色的大塑料袋拼接做了一條小河波浪。午休時(shí)間，全班來(lái)到舞蹈房。候場(chǎng)時(shí)，老師叮囑我們等小烏鴉和小兔子來(lái)的時(shí)候，就要趕快將小河波浪展開(kāi)。伴隨著席琳迪翁的《Theprayer》輕柔音樂(lè)，我、小雨、小曦和沄熙每人各牽著長(zhǎng)方形小河的一角上場(chǎng)了。嘩調(diào)達(dá)入水后，老師叫我們立即收攏波浪退到舞臺(tái)一側(cè)。

Don'tbeafraid！I'mheretosaveyou！扮演九色鹿的雨涵順勢(shì)拉起躺在地上的調(diào)達(dá)，我們迅速開(kāi)始收攏小河。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師在后面大喝一聲，我被震住了，士兵，不能踢，這條小河太脆弱，一踢就要壞了，不能踢了！

哈哈哈瞧！扮演士兵的石頭、故事人阿鉉他們笑得倒成一片。我們波浪四人組聽(tīng)見(jiàn)了老師的話，趕緊小心翼翼地把波浪收好。

開(kāi)始第二遍排練了。故事人阿鉉一邊搖著扇子，一邊淡定地走了上去Longlongago，inabeautifulmountain，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了雨涵唱歌的時(shí)候，我現(xiàn)在的心怦怦直跳，手也在顫抖，真不知道該怎樣抖。我和其他三人小聲商量了一會(huì)兒，才定下神來(lái)，因?yàn)樾亩继岬搅松ぷ友蹆?。輪到我們出?chǎng)了，我們四人一起快速地沖上舞臺(tái)的中央，我們低聲數(shù)著節(jié)拍，手里很快地抖著抖著。剛才調(diào)達(dá)落水的時(shí)候太搞笑了，咕咚一聲就跌進(jìn)了我們的小河波浪里，他趴在地板上，雙手拼命地劃著，嘴里還一個(gè)勁兒地呼救Help！Help！

老師在一旁提醒我們：波浪再提高一點(diǎn)，最好讓他鉆進(jìn)去啊！并且在場(chǎng)上數(shù)八拍，待在舞臺(tái)上的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)兒，波浪要抖得再快一點(diǎn)兒，不然軒軒演的調(diào)達(dá)怎么落水呼救?。?/p>

你看，這難道不是一次緊張而搞笑的排練嗎？

寫(xiě)排練的作文 篇7

我們第一次被老師五點(diǎn)半鐘召集來(lái)排練舞蹈。是為了后天出去比賽而準(zhǔn)備的。

我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)五點(diǎn)二十了，我以為自己來(lái)的最晚。來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)我是第二個(gè)來(lái)的，這時(shí)我非常高興。到了五點(diǎn)四十五我們才開(kāi)始排練。

因?yàn)槿藬?shù)變少了，老師重新給我們排了位置。本來(lái)是長(zhǎng)方形，變成了六邊形……排好之后，我們開(kāi)始走隊(duì)形。老師一邊喊，我們一邊走隊(duì)形。走了三四遍，我們都記住了隊(duì)形。老師說(shuō)：“好了，主要的是動(dòng)作，同學(xué)們開(kāi)始排練動(dòng)作吧！”我們都認(rèn)真地練，把膝蓋磨紅了，把腳趾壓痛了。練了四十分鐘，老師喊著來(lái)了一遍，又緊跟著音樂(lè)跳了一遍。開(kāi)始摳動(dòng)作，摳動(dòng)作的同時(shí)，老師說(shuō)話的聲音變了，比鳥(niǎo)叫還輕，我們大笑一場(chǎng)。后來(lái)，我們跟著音樂(lè)跳了兩遍后，就放學(xué)了。?。∨啪毼璧刚胬?。

回到家里，我睡著了……

寫(xiě)排練的作文 篇8

今天下午，我們?nèi)胰藖?lái)到楚州參觀周恩來(lái)紀(jì)念館。

離得很遠(yuǎn)，就看到了一座壯觀的建筑物，它在陽(yáng)光下顯得那么莊嚴(yán)肅穆。爸爸告訴我那是主館。

進(jìn)入主館，我們看見(jiàn)了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善，眼睛炯炯有神，似乎在凝視遠(yuǎn)方。聽(tīng)講解員阿姨講述，這個(gè)雕像有7。8米高，象征著周爺爺走過(guò)的7，8個(gè)光輝歲月，非常久遠(yuǎn)了。

出了主館向北，就是附館，附館里陳列著許多周恩來(lái)生平用過(guò)的物品。墻上展示著周總理不同時(shí)期的照片，仿佛在像我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這兒，我知道了周總理一生生活簡(jiǎn)譜，為國(guó)家為人民日夜操勞，一生奔波忙碌。

接著，我們到了西花廳前。周總理的銅像顯得格外醒目，我們?cè)谀莾赫樟嗽S多照片。

最后，我們又來(lái)到周恩來(lái)總理工作生活的地方西花廳內(nèi)，逐一參觀周總理曾用過(guò)的物品。

參觀結(jié)束了，我感到自己受到了一次次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。

最后我告訴大家一句話：千千萬(wàn)萬(wàn)要銘記，這就是周總理的那句名言：為中華之崛起而讀書(shū)。

寫(xiě)排練的作文 篇9

“排練”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，光是合唱團(tuán)的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動(dòng)不同，那些日子里為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)而進(jìn)行的方陣排練為我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)……

中午的陽(yáng)光明媚，我和二十多個(gè)同學(xué)卻站在操場(chǎng)上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W(xué)中午到操場(chǎng)上排練房鎮(zhèn)——當(dāng)然，這些人中也包括我。果然，老師一會(huì)兒就走了過(guò)來(lái)，這下，同學(xué)們的表情就像是即將迎接一場(chǎng)龍卷風(fēng)。

“一！二！一！”老師喊著口號(hào)，速度慢得像行動(dòng)遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了心情的不快，有幾個(gè)男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個(gè)口號(hào)，我們?nèi)玑屩刎?fù)地?fù)Q了一條腿，繼續(xù)進(jìn)行著勞累的循環(huán)……

時(shí)間一分一秒流逝，這會(huì)兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時(shí)，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運(yùn)動(dòng)員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？

再一次集合時(shí)，我的心中已經(jīng)沒(méi)了怨言，更多的是堅(jiān)定的決心。我開(kāi)始認(rèn)真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)呢？上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課努力訓(xùn)練，不知不覺(jué)，一切都變的那么美。

堅(jiān)持果然有了結(jié)果，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣比賽中得到第一名，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我?guī)?lái)了比在運(yùn)動(dòng)會(huì)中閃亮更棒的事：我第一次體會(huì)到了堅(jiān)持的美好。

寫(xiě)排練的作文精選

有沒(méi)有可以借鑒的作文的模板呢？作文可以讓我們更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和思考方式，寫(xiě)作是打破束縛和實(shí)現(xiàn)自由的一種途徑。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“寫(xiě)排練的作文”絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，敬請(qǐng)參閱本文！

寫(xiě)排練的作文【篇1】

翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準(zhǔn)備了一個(gè)六一節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目是我以我最喜歡的一本書(shū)：《查理九世》改編而來(lái)的，而且連演員也找好了。還通過(guò)了老師的批準(zhǔn)。在我們的演員中，每一個(gè)同學(xué)都與劇中的人物很像（包括那個(gè)演狗的），而且做事高效。對(duì)于這個(gè)，老師說(shuō)很期待我的作品。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題：首先，排練時(shí)間不夠。每個(gè)星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個(gè)星期。其次，演員們排練時(shí)聲音太小，休息的同學(xué)聲音大過(guò)了排練的同學(xué)。最后：有人偷跑。這樣的事屢見(jiàn)不鮮，這會(huì)使原來(lái)所剩無(wú)幾的時(shí)間越來(lái)越少?？偟膩?lái)說(shuō)，主要的問(wèn)題在于：演員的配合。

對(duì)于這個(gè)節(jié)目，我想讓同學(xué)開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后茅塞頓開(kāi)就行了。這是我第一次，自編自導(dǎo)自演節(jié)目，時(shí)間不多了，我要抓緊時(shí)間排練了！

寫(xiě)排練的作文【篇2】

寒冬的冷意漸漸退去，樟樹(shù)的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥(niǎo)兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學(xué)樓里的景象卻是寒冷的。當(dāng)然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應(yīng)，可卻極不和諧，一曲曲都是獨(dú)立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想著要占上風(fēng)。明著是唱，似乎暗地里也是在爭(zhēng)斗著。別班走廊上，還會(huì)回響著“把誰(shuí)班比下去”的口號(hào)。

在課間樓道里，遇上別班的同學(xué)，是熟悉的，登時(shí)心生好奇，想問(wèn)問(wèn)他班的排練情況。

“主唱有沒(méi)有？”

“不知道！”對(duì)方回答得模糊但堅(jiān)決。

“自選了什么曲子？”

“不知道！”對(duì)方投來(lái)了白眼。我無(wú)言，確確實(shí)實(shí)的，我沒(méi)有惡意，而我沒(méi)有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺(jué)到敵意，還有說(shuō)不清的野心。

偶爾跑到別的班走廊上走走，會(huì)看到門(mén)窗緊閉著，窗簾也合上了。走道上沒(méi)有一個(gè)那個(gè)班的人，而里面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開(kāi)了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個(gè)“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門(mén)窗，最后用冷峻的目光，逼迫我們離開(kāi)。

剎那，我心間掠過(guò)小小的悲哀，這是老師說(shuō)的竟?fàn)幍纳鐣?huì)？可惜，竟?fàn)幗o于冷漠可乘之機(jī)，加厚了班級(jí)之間，同學(xué)心間的墻壁。

不甘之下，逛到另一個(gè)班級(jí)，令我有些驚訝，窗開(kāi)著，窗簾也大開(kāi)著，悅耳的歌聲頓時(shí)圍繞了耳畔，使我感覺(jué)到愉悅，里面的人發(fā)現(xiàn)了我，笑了笑，更賣(mài)力地唱，仿佛我就是觀眾，我想無(wú)論別的班唱得再好，都沒(méi)有這種氣度更有吸引力，可惜這是評(píng)委與老師覺(jué)察不到的。

在那歌聲結(jié)束的時(shí)候，我霎那間送上了掌聲……

寫(xiě)排練的作文【篇3】

星期三下午民樂(lè)排練課，我們?cè)诼?tīng)錄音，正當(dāng)我們聽(tīng)得入神時(shí)，突然一個(gè)姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級(jí)大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長(zhǎng)，身體足足有我的一個(gè)拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)呢。

這時(shí)，包老師看到了我們的反應(yīng)說(shuō)：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的?！笨僧?dāng)她回頭看到這只超級(jí)大蜘蛛時(shí)，也嚇得尖叫了起來(lái)：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來(lái)幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會(huì)掉到誰(shuí)身上呢！”說(shuō)完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點(diǎn)也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對(duì)準(zhǔn)超大號(hào)蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來(lái)。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課啊！

寫(xiě)排練的作文【篇4】

星期五，我們進(jìn)行了排練。

中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個(gè)主持人生病了，所以只有一個(gè)人主持。先是班長(zhǎng)讓我們整隊(duì)，再是我小隊(duì)長(zhǎng)出列再整隊(duì)。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完以后我再上去，先敬禮說(shuō)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第二小隊(duì)原有少先隊(duì)員10名，10到10人，全部出席，報(bào)告完畢。然后再敬禮?；厝フf(shuō)：立正，稍息。

再然后主持人說(shuō)：下面有請(qǐng)牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個(gè)快板節(jié)目了，因?yàn)樗齻儽硌莸煤芎谩?/p>

接著，就是三位女生表演的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦了，首先是王怡寧說(shuō)第一句，韓欣雨說(shuō)第二句，施靜怡說(shuō)第三句，然后她們一起說(shuō)第四句。不過(guò)，我覺(jué)得，她們應(yīng)該加些動(dòng)作才會(huì)使節(jié)目更完美。

主持人接著說(shuō)：讓我們欣賞我們的作品吧。說(shuō)著，段鴻鸝走上舞臺(tái)，吹了一首她最熟練的曲子，我覺(jué)得她吹得非常好，讓我羨慕不已。

隨著曲子的結(jié)束，排練也接近了尾聲。不過(guò)我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！

寫(xiě)排練的作文【篇5】

一段幽默的臺(tái)詞不停地從鋼花小荷班門(mén)口傳出，走近一看，原來(lái)是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來(lái)吧！

我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時(shí)，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩(shī)比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽(tīng)見(jiàn)觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說(shuō)道。接著，我指著桂正熹的小腦門(mén)，說(shuō)道：“你看看你，還帶頭同意，假了?！薄霸趺戳恕！?/p>

到了我贏了的情節(jié)，正準(zhǔn)備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑?！蔽已鲋^，微笑著，驕傲自大地說(shuō)?！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說(shuō)道：“幸虧我來(lái)了，沒(méi)事，我來(lái)幫你，我就不信咱倆干不過(guò)他一個(gè)，我們跟他比……”

排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說(shuō)：“不夠出色，再來(lái)一遍！”我們?cè)俅尉毩?xí)，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會(huì)上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！

寫(xiě)排練的作文精品14篇

為了解答您的疑惑幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“寫(xiě)排練的作文”，我們感謝您的閱讀和喜歡也期待著您與身邊的人一起分享這篇文章。作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月，用寫(xiě)作讓你的表達(dá)能力更快地提高。平時(shí)多積累，寫(xiě)作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。

寫(xiě)排練的作文 篇1

運(yùn)動(dòng)會(huì)前，不用我說(shuō)，你一定會(huì)知道我們班級(jí)里的同學(xué)有多高興、多興奮吧！后天星期三，我們學(xué)校就要進(jìn)行第六十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了，

這期間，那些運(yùn)動(dòng)員只要一有空就往操場(chǎng)上跑，

小學(xué)生作文大全

星期二的晚上，我興奮得連覺(jué)都不想睡了，最好馬上天亮。后來(lái)，我實(shí)在太累了，終于睡著了。這時(shí)，我看到運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽，我們班級(jí)獲得了六年級(jí)組團(tuán)體總分第一名。

噢，剛才的只是我在做夢(mèng)。

我一覺(jué)醒來(lái)，馬上起床去學(xué)校。天還蒙蒙亮，可是我已經(jīng)看到操場(chǎng)上有許多同學(xué)在跑步、跳遠(yuǎn)……他們個(gè)個(gè)精神抖擻。不是運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生一部分在操場(chǎng)上看同學(xué)鍛煉，大部分在教室里玩。大家都在等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)！

寫(xiě)排練的作文 篇2

星期一，陳佳宇說(shuō)要排練個(gè)《喜洋洋與灰太狼》的節(jié)目，打算元旦在班級(jí)給大家演出。揣鑫源當(dāng)導(dǎo)演，他和陳佳宇寫(xiě)劇本，其他同學(xué)也分好工，誰(shuí)演這個(gè)角色，誰(shuí)演那個(gè)角色。

轉(zhuǎn)眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺(tái)詞，放學(xué)后，我們每個(gè)人都特別興奮，又說(shuō)又笑地向A區(qū)停車(chē)棚走去。

高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫(huà)得好，真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，簡(jiǎn)直跟動(dòng)畫(huà)片的人物一個(gè)模子刻出的。

雖說(shuō)一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實(shí)的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個(gè)扇子，這個(gè)小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽(yáng)的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點(diǎn)張開(kāi)，活像一個(gè)“傻小子”。

故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲(chǔ)）去跑步，發(fā)現(xiàn)一群羊在議論什么，是報(bào)名參加羊羊特工隊(duì)，經(jīng)過(guò)努力，它成了一名特工隊(duì)的隊(duì)員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……

排練進(jìn)展得很不順利，一些人笑場(chǎng)了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應(yīng)該兇狠點(diǎn)，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時(shí)不知自己說(shuō)到哪兒?？戳税胩旄逡矝](méi)找到，經(jīng)過(guò)我們的提醒，才恍然大悟。

經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)真排練才演好，剛有一個(gè)好的開(kāi)始，家長(zhǎng)就催我們回家。不管怎么說(shuō)，這次排練的確很有趣。

寫(xiě)排練的作文 篇3

今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次演習(xí)排練。

演習(xí)排練開(kāi)始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發(fā)出命令。過(guò)了一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，此時(shí)，班上有的同學(xué)開(kāi)始叫起來(lái)了，有的同學(xué)還站了起來(lái)朝窗外望，有的站起做好了要跑的準(zhǔn)備……我聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，心里砰砰直跳緊張極了。就在這時(shí)，老師喊道：“同學(xué)們，火災(zāi)來(lái)了……”話還沒(méi)有喊完，同學(xué)們就像箭一樣地沖出了教室。我擔(dān)心自己會(huì)掉隊(duì)，也跑得很快。不一會(huì)兒，我們都安全的跑到了操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)同學(xué)們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地?cái)⒄f(shuō)剛才自己逃跑的過(guò)程。演習(xí)排練結(jié)束，校長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)排練做了總結(jié)，她表?yè)P(yáng)我們做得很好。通過(guò)這次演習(xí)排練，我從中懂得遇到危險(xiǎn)的時(shí)候該怎樣逃生。我覺(jué)得這是一次很有意義的演習(xí)排練。我忘不了這一天。

寫(xiě)排練的作文 篇4

今天是星期六，我們像往常一樣到操場(chǎng)上進(jìn)行排練，雖說(shuō)這不是什么正規(guī)比賽或演出，但這關(guān)系到個(gè)人的人際交往與自己的面子。

為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槟闫匠２缓煤镁殻脚啪毜臅r(shí)候不會(huì)吹，被老師罵，那多不好呀！所以我們還是要好好練，不要只顧一時(shí)的痛快與爽就得意忘形，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，不要被別人看扁。我們習(xí)慣地合了起來(lái)，聽(tīng)，不知誰(shuí)把rmdr吹成rmdf了，老師心中是怒火燃燒，仿佛就要把這里燒成灰燼。我們自知沒(méi)趣就一便又一便地合了起來(lái)，終于，那偉大的小號(hào)組練會(huì)了。啊，我們都快成了烤乳豬了！

我的最后一句話還是不要驕傲自滿，一定要謙虛謙虛再謙虛，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。

寫(xiě)排練的作文 篇5

吳老師說(shuō)這個(gè)周末又要排練，我仿佛掉進(jìn)了無(wú)底深淵。唉！不參加排練吧，就必須退出合唱團(tuán)，我們實(shí)小百年校慶，千載難逢的機(jī)會(huì)呀！我怎么能錯(cuò)過(guò)呢！看來(lái)只好犧牲我玩的時(shí)間了?。ū緛?lái)說(shuō)好這個(gè)周末媽帶我去上海玩的，泡湯了！嗚嗚嗚!）

星期天的早上，我不能像往常一樣睡到自然醒了，在鬧鐘一遍又一遍的催促下，我才依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的被窩，媽媽送我到學(xué)校。來(lái)到204班——我們的排練室，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。哈哈！還好我早有準(zhǔn)備——小包里帶著一本書(shū)，大大解除了我的無(wú)聊。

輪到我們排練了，第一次還好，老師沒(méi)說(shuō)什么，到了第二次，老師竟讓我們把外面的衣服脫了，只穿演出服排練，我剛脫了外衣，就感到一陣寒氣向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，偏偏今天又是個(gè)陰天，真是天公不作美啊！我只好堅(jiān)持表演，唉！可真冷呀！表演完，我的手已經(jīng)凍得跟冰塊一樣了。

表演過(guò)后，老師對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們辛苦了！還直夸我們唱的非常棒！聽(tīng)了老師的話，我心中所有的不快頓時(shí)云消霧散，倒覺(jué)得有些甜絲絲的了。

排練雖然有點(diǎn)苦，但我相信，有苦才有甜，現(xiàn)在我們認(rèn)真排練，到正式登臺(tái)時(shí)，一定會(huì)掌聲雷動(dòng)，好評(píng)如潮的！

寫(xiě)排練的作文 篇6

今天下午，我們正在教室考試?！斑恕⑦?、咚”，一陣急促的敲門(mén)聲打破了教室里的安靜。畢老師打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位四年級(jí)的小姐姐著急的說(shuō)：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽(tīng)到這話，我心里立即出現(xiàn)了許多的問(wèn)號(hào):為什么要去？上次不是跳過(guò)了嗎？你怎么這么急？因?yàn)槭裁词虑槟?？……我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要?tīng)從。于是我和那個(gè)小姐姐跑到了電教室。

一走進(jìn)電教室，我立即盯上了一個(gè)座位，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，龍老師講明了跳《超越》的原因，解決了我心里的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。這時(shí)，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰(shuí)還會(huì)呀？可龍老師說(shuō)：“孩子們，不用著急，我相信你們一定會(huì)練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個(gè)動(dòng)作都非常認(rèn)真，爭(zhēng)取為學(xué)校爭(zhēng)光，就這樣，我們一直練到晚上六點(diǎn)左右。

星期四，我邁著緊張的腳步來(lái)到了電教室。第一個(gè)節(jié)目就是我們的《超越》。我動(dòng)作更加到位，希望能通過(guò)檢查。連大李霞老師也對(duì)我笑，我更加自信了。表演結(jié)束了，我穿上棉襖，回到教室。

真是“功夫不負(fù)有心人”呀！我們表演的舞蹈節(jié)目《超越》終于通過(guò)了。

寫(xiě)排練的作文 篇7

明天終于迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的任務(wù)是在軍樂(lè)隊(duì)里打小軍鼓。前幾天，每天下午都要練上一節(jié)課，練完后肩膀和手臂都很疼，這酸爽！我們的訓(xùn)練還算是不累，只練兩遍老師就讓我們停下來(lái)，給我們說(shuō)一說(shuō)問(wèn)題在哪里?？墒窃谶@次開(kāi)幕式上我們需要連續(xù)不停地打，而且還是走著，老師說(shuō)這樣打一遍需要四十多分鐘。必須等著所有的運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)全部進(jìn)入場(chǎng)地，我們才能停下來(lái)。累?。∠胂刖屠?。訓(xùn)練的時(shí)候打上幾遍胳膊已經(jīng)酸了。

今天我們班主任說(shuō)四點(diǎn)開(kāi)始，可是彩排遲遲沒(méi)有開(kāi)始，毛太飛就說(shuō)：“以后他們說(shuō)一個(gè)時(shí)間開(kāi)始干什么事，就要往后推半個(gè)小時(shí)?！闭娴撵`驗(yàn)了！

我們可是整個(gè)開(kāi)幕式的主宰者，我們一打鼓整個(gè)開(kāi)幕式就拉開(kāi)了帷幕，我們一停他們也得停下，哈哈！太爽了！臺(tái)上的指揮給金老師說(shuō)了一聲，讓我們可以開(kāi)始了，金老師喊：“起步——走！”我們大鼓小鼓镲一起發(fā)聲音，那個(gè)壯觀啊！氣吞山河一般。我們邁著整齊的步伐不緊不慢地向前走，要走一圈。剛走了半圈吧，胳膊已經(jīng)酸了，只好咬牙堅(jiān)持，不過(guò)一會(huì)兒稍微好點(diǎn)了，到了中間該進(jìn)足球場(chǎng)地的時(shí)候，拐了一個(gè)九十度的彎，所以我們的隊(duì)伍有點(diǎn)亂。我們停下了，不再走了，可是手里的鼓棒還得打，真是慘啊！我們踏著步，手里打著鼓，不累不要錢(qián)。手臂都酸麻了。還有煩人的楊絮這時(shí)候也來(lái)湊熱鬧，在操場(chǎng)上漫天飛舞，直“嗆”肺腑，鼻子里很難受。運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)一隊(duì)隊(duì)都進(jìn)來(lái)了，初中完了高中。我們盼星星盼月亮，終于盼到了金老師的'一個(gè)救命地暫停的手勢(shì)，欣喜若狂，趕緊把鼓放在地下了?？墒莿偹闪艘豢跉?，只聽(tīng)見(jiàn)一句話，一桶冰涼的冷水向我們潑過(guò)來(lái)，那就是——“大家重新站在原來(lái)的位置上，再排練一遍，注意上次的問(wèn)題?！鳖D時(shí)五雷轟頂，我提著鼓，只好回去，重新站隊(duì)。我們自我安慰的想：“排練就排練，為了更好地開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！”雖說(shuō)嘴上怎么說(shuō)，心里吐不盡的苦水啊。

還是這樣按部就班、不緊不慢、有條不紊地進(jìn)行著，在中間草地上站方隊(duì)的時(shí)候更好了，我們終于停下后，就聽(tīng)見(jiàn)有人小聲地說(shuō)：“要是再說(shuō)排練一遍，弟兄們跟我殺呀！反了！”我們都笑了。終于完成了，把鼓放回音樂(lè)教室的時(shí)候，金老師最后，千囑咐萬(wàn)叮嚀：

“你們回家的路上和在家時(shí)還有來(lái)的時(shí)候一定要小心小心再小心，可別生病了或者傷著了，明天可是一個(gè)替補(bǔ)也沒(méi)有，如果你不來(lái)，你的位置就得空著！”

我們頓時(shí)亞歷山大。為了更好地開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，累也值得！

寫(xiě)排練的作文 篇8

我們海曙中心小學(xué)合唱隊(duì)在寧波市小有名氣，全市舉行的各級(jí)各類文娛活動(dòng)，常常會(huì)出現(xiàn)我們活躍的身影?？赡銈冎绬?？在我們精彩演出的背后，包含了我們多少辛勤的汗水。

最近，我們合唱隊(duì)又接受了一個(gè)新任務(wù)：參加區(qū)小學(xué)生合唱比賽。上屆比賽我們是冠軍，這次能否衛(wèi)冕成功，就要看我們這群新隊(duì)員的演唱水平了。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們?cè)趦蓚€(gè)月之前就開(kāi)始了精心的準(zhǔn)備。唱好歌必須先學(xué)好譜。抄譜子時(shí)，我們都是那樣小心翼翼，生怕抄錯(cuò)一個(gè)音符。暑假里，我們更是頂著炎炎烈日，在合唱教室揮汗如雨。大家的嗓子唱啞了，腳站酸了，衣服被汗水濕透了，可是誰(shuí)也沒(méi)有打退堂鼓———大家都想為學(xué)校爭(zhēng)光。

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張忙碌了，距離合唱比賽的時(shí)間也越來(lái)越短了，我們的排練也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。我們放棄了所有的業(yè)余時(shí)間，起早摸黑，刻苦排練。清晨，校園里空無(wú)一人，可合唱教室里卻早已傳出了我們優(yōu)美的歌聲；傍晚，鳥(niǎo)兒都已歸巢，可我們卻還在一遍又一遍地排練著。枯燥的音符在我們的口中變成了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們仿佛也乘著歌聲的翅膀飛翔在快樂(lè)之中……我相信，在這次比賽中，我們合唱隊(duì)一定能脫穎而出，衛(wèi)冕成功。

寫(xiě)排練的作文 篇9

這個(gè)學(xué)期，我仍然在英語(yǔ)表演社里奮斗。雖然到了現(xiàn)在，我們的稿子還沒(méi)有真正寫(xiě)完，但大家都在努力，盡量把稿子趕得更加完美。大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，今天我們要開(kāi)始排練了。

排完前半段的時(shí)間并不長(zhǎng)，十分鐘不到，余下的時(shí)間都留給我和另外兩位八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)來(lái)編寫(xiě)后面的內(nèi)容。

和我一塊編稿的另外兩位是同班同學(xué)，配合度相當(dāng)高，我根本不用說(shuō)什么她們就已將一面稿子編完了。我也試著給她們提出幾個(gè)句子，為湊稿工作作出貢獻(xiàn)。

時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒一節(jié)課就只剩十分鐘了。組長(zhǎng)領(lǐng)著我們開(kāi)始第二次排練。這一次和去年的稿子相比我表演的部分少了很多。內(nèi)容少了就需要背下來(lái)，而且還需要我的表演助力。不僅要會(huì)背稿子，還要完美的演繹。

雖說(shuō)這次的英文稿和上次相比容易了好多，但還是有些生詞。組長(zhǎng)和老師都給我想個(gè)好方法，讓我把不會(huì)的詞能改的就改，不能改的就刪去，這果真是個(gè)不錯(cuò)的方法！一排起來(lái)順暢無(wú)比，對(duì)稿感覺(jué)很棒。

老師看我們排練時(shí)滿臉笑意，認(rèn)為我們比上學(xué)期有了大幅度的飛躍，舞臺(tái)劇的感覺(jué)明顯好了！

雖說(shuō)離表演的時(shí)間沒(méi)有幾個(gè)星期了，但依照我們今日排演的速度，相信很快就能完美地展現(xiàn)在同學(xué)們面前了！

寫(xiě)排練的作文 篇10

這段時(shí)間，我、浩子、多多幾個(gè)同學(xué)在排練《我們和植物共成長(zhǎng)》綜合研究性學(xué)習(xí)的節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目講述了我們從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)發(fā)在在我們身邊與植物一起成長(zhǎng)的故事。

這里有我們種過(guò)的格?；?、向日葵、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛(ài)的多肉植物，還有我們現(xiàn)在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過(guò)舞臺(tái)展示給大家。通過(guò)我們的努力，我們從預(yù)賽中脫穎而出，成功進(jìn)入了太倉(cāng)市的決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。

一放學(xué)，我們就會(huì)到音樂(lè)教室去排練，一直排練到五點(diǎn)半，有時(shí)候甚至?xí)啪毜?點(diǎn)鐘。在排練休息的時(shí)候，我們抓緊一切時(shí)間做老師布置的回家作業(yè)。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會(huì)帶點(diǎn)干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個(gè)同學(xué)當(dāng)中，包括我在內(nèi)，有四位同學(xué)要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個(gè)就會(huì)在學(xué)校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？

接下來(lái)，說(shuō)些好笑的事。有一次排練，小錢(qián)同學(xué)唱歌的時(shí)候，我們要依次上場(chǎng)擺造型，我是第一上場(chǎng)的，接下來(lái)是多多，等了好一會(huì)，連浩子都上場(chǎng)了，怎么多多還沒(méi)上場(chǎng)呀？原來(lái)，她在賣(mài)力地寫(xiě)作業(yè)，把排練的正事給忘記了。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么嗎？她急急忙忙上場(chǎng)的樣子，把我們逗笑了，我們笑場(chǎng)了，解決的辦法只有一個(gè)，重演唄。

這是一個(gè)團(tuán)體比賽，不是個(gè)人表演，無(wú)論臺(tái)詞多與少，每個(gè)人都是缺一不可的，如果缺少了這個(gè)人，這個(gè)表演就是不完整的。只要我們齊心協(xié)力，那么團(tuán)結(jié)的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒(méi)有白費(fèi)，能在決賽中取得好成績(jī)。

加油吧！我的小伙伴們！

寫(xiě)排練的作文 篇11

寒假開(kāi)始了，很多人回到了自己的家鄉(xiāng)，和自己的家人一起過(guò)年，享受春節(jié)獨(dú)有的快樂(lè)，我當(dāng)然也不例外，剛放寒假我就回到了新疆，和我的妹妹住在一起。

還沒(méi)待幾天，小姨就把我和妹妹送進(jìn)了排練廳。原來(lái)我要和妹妹一起參加小姨公司的春晚排練。

剛到排練廳，周?chē)际悄吧拿婵?。我和妹妹的手緊緊地拉在一起，不敢分開(kāi)，可慢慢地我們就交到了很多的朋友。

排練開(kāi)始了，老師給我們聽(tīng)了我們的舞蹈音樂(lè)《中華孝道》。優(yōu)美的旋律在我耳邊縈繞，輕盈的音符在我眼前蹦跳，傳奇的歌詞在我嘴邊哼唱等音樂(lè)結(jié)束，老師給我們安排好隊(duì)形之后，我們就開(kāi)始了學(xué)舞蹈的環(huán)節(jié)。老師做一步，我們跟著學(xué)一步，雙手舉起又落下，身體下去又起來(lái)。一直練了好久好久，我們的動(dòng)作才行云流水。和上音樂(lè)好像去了古代孝順父母一樣，真情實(shí)感，跳出了靈性。

就這樣一天一天的練著，不顧艱辛，風(fēng)雨無(wú)阻的在練習(xí)課上練習(xí)，課后也練習(xí)舞蹈，被我們跳得越來(lái)越傳奇精煉了。

寫(xiě)排練的作文 篇12

三月一日的一個(gè)下午，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，讓人感覺(jué)十分舒服。叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室，這是下午的最后一節(jié)課。老師走進(jìn)教室后，讓同學(xué)們?cè)谧呃燃?。我們?wèn)老師要干什么？老師不做神秘，不說(shuō)。

我班個(gè)子最高，腿最長(zhǎng)的男生——伊升旗，像一匹脫韁的野馬，飛快的跨著大步，我在后面看著他的兩條腿都已經(jīng)不找地了。我本排第五，但經(jīng)過(guò)我一番飛似的沖刺，成為了第三，正當(dāng)我們以為已經(jīng)跑到終點(diǎn)，并準(zhǔn)備歇一下的時(shí)候，老師又戲弄人了，站著說(shuō)話不腰疼的，沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)了一聲：“趕快掉頭，起點(diǎn)就是終點(diǎn)！”我……我簡(jiǎn)直是呆了！因?yàn)槲曳磻?yīng)最慢，所以又落到了最后，但又經(jīng)過(guò)我一番，不用命的沖刺！終于奪得了第三名！

哈哈哈……先別替我高興，還有第二輪，還有第二輪！由于上一輪的消耗了不少體力，所以我又榮獲第六名，哈哈哈……于是老師默默的把我的名字從錄取單上劃掉了……別急，還有六年級(jí)的比賽，我下回再和你說(shuō)。

寫(xiě)排練的作文 篇13

今天下午，我們?nèi)胰藖?lái)到楚州參觀周恩來(lái)紀(jì)念館。

離得很遠(yuǎn)，就看到了一座壯觀的建筑物，它在陽(yáng)光下顯得那么莊嚴(yán)肅穆。爸爸告訴我那是主館。

進(jìn)入主館，我們看見(jiàn)了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善，眼睛炯炯有神，似乎在凝視遠(yuǎn)方。聽(tīng)講解員阿姨講述，這個(gè)雕像有7。8米高，象征著周爺爺走過(guò)的7，8個(gè)光輝歲月，非常久遠(yuǎn)了。

出了主館向北，就是附館，附館里陳列著許多周恩來(lái)生平用過(guò)的物品。墻上展示著周總理不同時(shí)期的照片，仿佛在像我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這兒，我知道了周總理一生生活簡(jiǎn)譜，為國(guó)家為人民日夜操勞，一生奔波忙碌。

接著，我們到了西花廳前。周總理的銅像顯得格外醒目，我們?cè)谀莾赫樟嗽S多照片。

最后，我們又來(lái)到周恩來(lái)總理工作生活的地方西花廳內(nèi)，逐一參觀周總理曾用過(guò)的物品。

參觀結(jié)束了，我感到自己受到了一次次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。

最后我告訴大家一句話：千千萬(wàn)萬(wàn)要銘記，這就是周總理的那句名言：為中華之崛起而讀書(shū)。

寫(xiě)排練的作文 篇14

古希臘有句名言說(shuō)得好：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”是啊，人的一生就在于跑步，不僅心靈要奔跑，行動(dòng)也要奔跑。

我在報(bào)紙上看到過(guò)一篇文章，是《人不奔跑，苦惱來(lái)擾》，文章寫(xiě)出了一個(gè)窮苦的孩子，沒(méi)有鞋子，別人都去狩獵，而他只能眼巴巴的望著，酋長(zhǎng)激勵(lì)他：“前面的林子有鞋子，快去！”孩子便跑了過(guò)去，跑完了一跑，他沒(méi)有打到獵物，但他堅(jiān)持不懈，終于打到一只野兔，為此他停下了腳步，直到吃完野兔，他才繼續(xù)去狩獵，酋長(zhǎng)知道后批評(píng)了他，他便繼續(xù)天天打獵，天天奔跑，天天思考，最后越來(lái)越強(qiáng)壯，越來(lái)越聰明，終于，他成為了一族的酋長(zhǎng)。孩子是如此的堅(jiān)持，他先為自已立一個(gè)目標(biāo)：打到一個(gè)獵物，再不斷奔跑，不斷努力，最后達(dá)到目標(biāo)。天天為自已立一個(gè)目標(biāo)，用盡全力去完成它，體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)！人生就需要一次次的向前奔跑，不為得意而駐足，便會(huì)達(dá)到目的。

自從開(kāi)學(xué)，班主任換成經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的張老師，同學(xué)們想：班主任換了，她如果不知道我有什么陋習(xí)和毛病，我把這些陋習(xí)和毛病隱藏下去，在老師面前不就是一個(gè)無(wú)可挑剔的乖孩子，優(yōu)等生了嗎？但是他們不知道，狼改不了吃羊，自已的陋習(xí)和不足在自身一次次的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓陋習(xí)和不足一次次的上演，這兩者已經(jīng)在心里潛滋暗長(zhǎng)了，已經(jīng)扎下根了。這不是，你瞧，XXX又沒(méi)給老師交作業(yè)，XXX又被老師批評(píng)了。。。。。。剛開(kāi)學(xué)，他們可是老師心中的優(yōu)等生，四好少年，可是開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，他們的陋習(xí)和不足已經(jīng)暴露出來(lái)了。要想不再有陋習(xí)和毛病，就不能讓它們隱藏，治好的病都復(fù)發(fā)呢！得到斬草除根，斬去它的根源，斷掉它的源頭，它定會(huì)和你永別，但是沒(méi)有人愿意，莫不是他們犯了錯(cuò)不知悔改，陋習(xí)和不足還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)找上他們嗎？狼要改吃羊，不難，人要改陋習(xí)，容易，只要持之以恒的跑，就會(huì)成功！

最近，班里氣氛很浮躁，人人的工作效率都往下降。本以為班里同學(xué)讀了江常皓的那篇周記都會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，結(jié)果呢，同學(xué)們像滑滑梯一樣，一溜兒到底，今天音樂(lè)課，我們和賈老師玩的很開(kāi)心，有點(diǎn)對(duì)唱歌失去了注意力了，周?chē)瑢W(xué)有的竊竊私語(yǔ)，有的專心致志，有的絮絮低語(yǔ)，有的捧腹大笑，直到開(kāi)始跟著鋼琴伴奏唱《紅河谷》時(shí)，語(yǔ)調(diào)才有些平緩了。這時(shí)，一個(gè)閃光燈從頭頂飛過(guò)，璀璨明亮，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們回頭一看，一位西裝革履、滿面春光的叔叔拿著照像機(jī)對(duì)我們拍照，拍一張，驕傲的說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！”我們更加投入了，沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有“朗朗”笑聲，賈老師也非常投入，表現(xiàn)力也帶的很好。XXX，XXX，XXX站在鋼琴后面也不再調(diào)皮搗蛋了，一聲聲優(yōu)美的旋律伴著陣陣歌聲飄揚(yáng)而出。郭校長(zhǎng)也聞聲而進(jìn)，對(duì)我們的歌聲贊不絕口。這時(shí)，那位叔叔笑著問(wèn)賈老師：“您好！打擾一下，這三位小男孩是不是領(lǐng)唱？為什么要站鋼琴后面？他們一定唱的很好！高新一小就是棒！”賈老師霎時(shí)間臉通紅：“呵呵，您夸大了，也沒(méi)那么好了！”直到那位叔叔走了之后，我們大家又開(kāi)始想干什么干什么，想玩什么玩什么，“不亦樂(lè)乎”。賈老師見(jiàn)我們這樣，氣不打一處來(lái)，拍著桌子喝斥了一頓：“我真沒(méi)想到，你們會(huì)這樣，會(huì)如此虛偽！剛才領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，表現(xiàn)的那么好，領(lǐng)導(dǎo)走了，原形畢露了。為什么你們不把剛才那真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)呢？領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了還開(kāi)心的問(wèn)這三個(gè)男孩是干什么的？是不是唱的特別棒？你們?nèi)齻€(gè)不知羞愧，違返紀(jì)律被我拉了上來(lái)，還被人家認(rèn)為好學(xué)生才站在鋼琴后面，你們的臉就不紅嗎？沒(méi)有羞愧之心嗎？

偽，全部都虛偽！我從來(lái)都沒(méi)遇到過(guò)你們這種可恥的.人！”我們怔住了，這是視孩子為朋友，幽默風(fēng)趣、大事化小、小事化了的那個(gè)“可愛(ài)”的賈老師嗎？我們?cè)瓉?lái)在合唱團(tuán)怎么“惹”他，他都不會(huì)生氣，怎么今天？我心中很悶，感覺(jué)喘不氣來(lái)，雖然只有男生在偽裝，但我們女生實(shí)在不忍心看賈老師生氣。下課后，老師將男同學(xué)全都留了下來(lái)，不知道老師跟他們講了什么，我心里一直在想：那些男生真的不覺(jué)得臉紅嗎？連賈老師喝斥他們的時(shí)候，他們都還在笑，在玩，他們真不覺(jué)得羞愧嗎？

現(xiàn)在，個(gè)別男同學(xué)的品德很不好，連副課老師的話都不聽(tīng)了，以后說(shuō)不定主課老師都管不下他們了！還沒(méi)在行動(dòng)上要奔跑，在心靈上他們已經(jīng)落伍了！所以，我要號(hào)召大家：優(yōu)等生在行動(dòng)上奔跑，在人生的路上、學(xué)習(xí)的路上一直向前奔跑，不為得意而駐足，便會(huì)達(dá)到目的；中等生要改掉自已的陋習(xí)和不足，在學(xué)習(xí)的路上、人生的路上，持之以恒的跑，就會(huì)成功；有待提高生要在道德的路上，向前奔跑，沖刺，再一直奔向?qū)W習(xí)、人生，落伍沒(méi)關(guān)系，但是要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的跑過(guò)每一步，砌一座大廈都要從砌每一塊小磚起。

人生貴在奔波，沒(méi)有奔波，何來(lái)成功？現(xiàn)在，我們只是小孩子，談不上人生奔波，只有在學(xué)習(xí)的道路上奔跑，不為得意而駐足，不向困難而低頭，一直奔向期末，看誰(shuí)奪得桂冠。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

文章分層次、分階段寫(xiě)出了奔跑的目標(biāo)，寫(xiě)的很棒，并以班里的陋習(xí)為例，寫(xiě)出了奔跑了理由。為了班級(jí)這個(gè)大集體，你看到很多，認(rèn)識(shí)很多，你就是那么的熱愛(ài)班集體，那么的有團(tuán)結(jié)精神，希望你能起帶頭作用，用你的這篇文章做計(jì)劃，帶頭和大家一起奔跑吧！加油！

教師評(píng)語(yǔ)：

本文以預(yù)備——起跑——奔跑——沖刺——奪冠為線索，寫(xiě)出了自己要奔跑的信心和決心。文章層次分明，詳略得當(dāng)，讀來(lái)振奮人心，具有一定的感召力。指導(dǎo)教師：張萍

排練的日記

很多人通過(guò)作文寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行交流，作文有助于人們流露真情實(shí)感，有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？小編特意為大家收集整理了“排練的日記”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

排練的日記【篇1】

距離校園藝術(shù)節(jié)越來(lái)越近了，我們的排練也進(jìn)入了白熱化階段。我們班一共有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是全體男生跳《98k》，一個(gè)是我們?nèi)w女生合唱《畢業(yè)季》。距離校園藝術(shù)節(jié)越來(lái)越近，我們舞蹈跳不齊，快的快，慢的慢，歌唱的嚴(yán)重跑調(diào)。

雖然如此，我們還是努力排練，今年的藝術(shù)節(jié)，是我們參加的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)，我們要給學(xué)弟學(xué)妹們留下美好的印象，不讓小學(xué)時(shí)光留下遺憾。

我們利用課余時(shí)間，和放學(xué)后的時(shí)間努力排練，舞跳的越來(lái)越齊，歌唱的越來(lái)越好聽(tīng)，教室里回蕩起我們的歌聲：

時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季

別讓歲月帶走我們青春的記憶

每一次考試你為我打氣

就算落榜也有你陪我復(fù)習(xí)

時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)夏天里

害怕明天過(guò)后我就再見(jiàn)不到你

排練的日記【篇2】

今天下午第一節(jié)課是班會(huì)課，一個(gè)外班的女生突然走進(jìn)了我們班：參加合唱團(tuán)的，要去禮堂排練合唱咯。說(shuō)的就是我，上次星期五因?yàn)橄掠耆ゲ怀闪?，沒(méi)想到真的還會(huì)再安排一次。好誒！就等著這一天呢！

我們和全年級(jí)參加的人一起去了大禮堂，只見(jiàn)有很多人先到了，音樂(lè)老師坐在鋼琴旁邊等著我們。這次我們就先來(lái)練練聲音，下次星期五最后一節(jié)課那個(gè)時(shí)候我們?cè)賮?lái)練歌。

女生們都圍在老師身邊，老師彈起了伴奏，讓我們用嗚、啊、嗯這幾個(gè)口型來(lái)唱一段譜。我越唱到后面就越有點(diǎn)彪音，越唱越高，也不知道是怎么了，應(yīng)該是剛才沒(méi)喝水的關(guān)系吧，發(fā)揮地不好。

接下來(lái)我保持地還不錯(cuò)，我會(huì)用小腹推著喉嚨唱歌，這樣高音才上得去。老師教腳了我們這個(gè)方法，為了示范，她還請(qǐng)我和其他人碰她的肚子，我感到了她在用腹部集中力量升高音。用小腹推進(jìn)，這樣喉嚨才有力量，高音才上的去。我很興奮我在老師講之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了這招，不過(guò)這好像是常識(shí)。

我們還稍微練了我們?cè)诋厴I(yè)典禮上要唱的那首歌，哇哦，過(guò)了這么久我居然還記得歌詞誒！希望我能唱得更好，然后競(jìng)選領(lǐng)唱的位置。哦耶！就這么決定啦。

排練的日記【篇3】

今天，我們又去排練了，排練弟子規(guī)可辛苦了!

上課鈴響了有好一會(huì)了，我才慢吞吞的站起身來(lái)走，因?yàn)槲也幌肴ァ５任易叩侥抢飼r(shí)，人已經(jīng)差不多快齊了。我到了我位子上，主持人開(kāi)始講話了那話多的驚人，可苦了我們，我們要站在那里一動(dòng)不動(dòng)的直到你快倒了差不多結(jié)束了。更可怕的是，時(shí)不時(shí)的還有老師來(lái)觀看，讓你不得不提起精神來(lái)!開(kāi)始老師們一個(gè)個(gè)的討論著，這個(gè)老師要這樣，那個(gè)老師要那樣!到最后還是可苦了我們!

還有動(dòng)作要擺，最難的一個(gè)動(dòng)作是歪頭了，一會(huì)這樣歪，一會(huì)那樣歪，反復(fù)無(wú)數(shù)次的，讓人覺(jué)得好像是歪脖子一樣! 有時(shí)還有風(fēng)沙來(lái)襲，讓你睜不開(kāi)眼!好辛苦!

當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，我們就唱了，還要和伴舞的同學(xué)一致呢!有時(shí)老師會(huì)直直的盯著你，直到讓你心里發(fā)毛，沒(méi)敢叫出聲來(lái)。一想到今后有那么多天要像今天這樣辛苦，我們?cè)撛鯓油^(guò)來(lái)呀!

排練在辛苦我一定會(huì)挺過(guò)去的!

排練的日記【篇4】

緊張！緊張！明天就要去揚(yáng)州參加經(jīng)典悅讀的比賽了！我們努力了將近一個(gè)月，放棄了練字、社團(tuán)、甚至語(yǔ)數(shù)英三門(mén)主科，精心準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦《春江花月夜》，明天就要登上舞臺(tái)了！你說(shuō)，我能不緊張嗎？

想想排練的那些時(shí)光，真是有許多故事呢！

(一)排練困惑多

在節(jié)目還沒(méi)成形時(shí)，吳老師一副心事重重的樣子，她在我們休息時(shí)，還想著接下去怎么排？怎么樣整齊、美觀呢？折讓吳老師一直困惑。而我們呢，因?yàn)椴荒芎芎玫乩斫饫蠋煹囊馑?，所以被罵了個(gè)遍。怎么樣理解老師的話呢？怎么樣讓自己做的動(dòng)作更加舒展、美觀呢？這也讓我們深深困惑。

(二)排練歡樂(lè)多

雖讓之前我們被罵了個(gè)遍，但我們還是很享受排練的。在節(jié)目成形后，老師開(kāi)始抓整體效果了。一次，在沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，老師來(lái)糾正我們的動(dòng)作，然后，她對(duì)我們說(shuō)：微笑。老臉拉的跟肚肺一樣的。聽(tīng)了這話，我們都哈哈大笑。開(kāi)始朗誦了，王瑞陽(yáng)剛說(shuō)完第一句，陳老師就起了掌：非常好！王瑞陽(yáng)說(shuō)完第二句，陳老師說(shuō)：還能更好！當(dāng)王瑞陽(yáng)第三句說(shuō)完，陳老師手一拍，豎起大拇指：呱呱叫！逗得我們哈哈大笑。

(三)排練心酸多

有一次，老師因?yàn)槊χI(lǐng)誦，沒(méi)有顧及到我們，我們以一種艱難的姿態(tài)站了十多分鐘。除了最后一排稍微輕松點(diǎn)，其余三排都十分辛苦。我們第一排是跪坐，時(shí)間長(zhǎng)了腳背很疼，小腿已經(jīng)麻到?jīng)]知覺(jué)。第二排跪立，時(shí)間長(zhǎng)了膝蓋疼。第三排最辛苦，是半蹲。辛怡出了一頭又一頭的汗，熊彧暉已經(jīng)腿發(fā)抖了。

排練故事多又多，雖然有困惑，有辛酸，但看到成果，我們依舊很快樂(lè)。希望明天我們比賽能夠一切順利！

排練的日記【篇5】

今天，我去少年宮排練節(jié)目。因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)是排練《彩云追月+荷塘月色》這兩首曲子，所以，我信心百倍地走進(jìn)了少年宮的大門(mén)。一路上，我結(jié)識(shí)彈柳琴的三年級(jí)小女孩和曾經(jīng)一起排練《豐收鑼鼓》的中阮同學(xué)。

他們指著一個(gè)表情嚴(yán)肅的老師說(shuō)這是這次排練的指揮，看見(jiàn)她黑著的臉，我的心咯噔一下，心想：今天的排練不會(huì)太輕松的。可我轉(zhuǎn)念又想：我都彈奏得這么熟練了，還緊張啥呀！

走進(jìn)排練大廳，還有許多同學(xué)沒(méi)來(lái)，我就和同伴們嘻嘻哈哈地講著校園趣事。這時(shí)，指揮讓我彈一曲給她聽(tīng)聽(tīng)。我十指飛舞，撥動(dòng)著琴弦，不一會(huì)就陶醉在美妙的音樂(lè)里。彈了一半的時(shí)候，指揮讓我停下來(lái)。我想：一定是看我彈得比較好，要表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我吧！

可指揮卻皺著眉頭問(wèn)我：“你拿到譜子沒(méi)？”“譜子？什么譜子？”我好奇地問(wèn)道。指揮遞過(guò)來(lái)一張譜子，我緊張地接了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這是一張從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)的曲譜。頓時(shí)，我就像霜打的茄子-----焉了。“這可怎么辦呀？”我小聲地嘟囔著。這時(shí)，指揮拍了拍我的肩膀說(shuō)：“趕緊去練習(xí)?！?/p>

郁悶的我嘴巴都能掛籃子了，一邊生悶氣一邊心不在焉地練習(xí)著。不一會(huì)兒，排練的同學(xué)到齊了。彩排開(kāi)始了，可音響發(fā)不出一丁點(diǎn)的聲音來(lái)。這下，把負(fù)責(zé)音響的朱老師急得直冒汗。這時(shí)，指揮卻幽默地說(shuō)了一句：“你這個(gè)機(jī)器維修工趕緊來(lái)診斷，這個(gè)機(jī)器不響，到底是生了什么病了？”

指揮的一句話，讓我的嘴巴飛揚(yáng)起來(lái)，大伙不由自主地笑了。彈柳琴的小女孩見(jiàn)我笑了，便興奮地喊起來(lái)：“這機(jī)器生什么病啊？”撇了她們一眼，心想：你們真夠天真的，遇上這么嚴(yán)格的老師，好日子在后面呢！

短暫的開(kāi)心也沒(méi)有撫平我的失落，當(dāng)聽(tīng)到指揮說(shuō)全部聲部一起來(lái)一遍時(shí)，我聽(tīng)了，便泄了氣的皮球，直冒氣。

一遍結(jié)束了，指揮就指著我，讓我一定不要忘記去朱老師那兒拷貝這個(gè)曲子的音樂(lè)。我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)著。好不容易聽(tīng)到指揮說(shuō)：“今天的排練到此結(jié)束！”我便趕跑逃出了這個(gè)讓我難以呼吸的地方！

排練的日記【篇6】

快要六一了，同學(xué)們都抓緊時(shí)間排練了。

這不，都快把我給急死了，今天是星期四，下個(gè)星期一就是聯(lián)歡會(huì)，可是，后面的動(dòng)作還沒(méi)學(xué)會(huì)呢!要么就是沒(méi)時(shí)間，要么就是排練的地方被別人給占了，今天中午又出現(xiàn)了這個(gè)情況，我都快要崩潰了。

讀書(shū)課的時(shí)候，我們把黑板報(bào)搞了一會(huì)兒就準(zhǔn)備去教導(dǎo)處排練了，那兒位置大一點(diǎn)，夠我們排練了?？墒牵乙贿M(jìn)去，就傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲：這是我們先來(lái)的，你們憑什么來(lái)?就是啊!我們歌還不會(huì)唱呢!怎么又吵起來(lái)了，唉!又在搶教導(dǎo)處了。不過(guò)好在的是，陳楠來(lái)了，我倆把一群人全轟回政教處了，她們不讓練，就在這里練吧，不過(guò)就是位置小了一點(diǎn)啊!天天都要為這個(gè)煩死了，鬧了許多矛盾。于是，我便想著去說(shuō)說(shuō)，把時(shí)間平分，一人20分鐘。

我打開(kāi)門(mén)，說(shuō)道：我們一人一半時(shí)間排練吧，這樣是最好的辦法。沒(méi)想到，她們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，直接拒絕，啪的一聲把我給轟出來(lái)了。我壓根什么都沒(méi)說(shuō)好嗎，只不過(guò)是來(lái)提個(gè)建議的，用的著這么兇嗎?也太過(guò)分了吧!想著，我就氣呼呼的回到了政教處，帶一肚子氣排練，真是要?dú)馑廊肆?

眼看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我們整個(gè)隊(duì)形都不能站了，簡(jiǎn)直沒(méi)辦法排。我們一氣之下，干脆就不排練了，反正也就剩十分鐘了，我想，哪怕他們讓十分鐘給我們也是好的，可是，他們都拒絕了，真的是沒(méi)有辦法。最近這些事，讓我們之間的友情裂開(kāi)了一條縫，矛盾越來(lái)越大了，大家都不開(kāi)心了。我想，要是多有幾個(gè)教導(dǎo)處就好了，這樣，或許就不會(huì)發(fā)生這種事情了。算了，越想越難受，還是回教室去吧!為了今天這事，徐可言還傷著了呢!損失慘重啊!

希望下一次這種事情別再發(fā)生了，好好相處吧，不知道什么時(shí)候才能和解呢!

排練的日記【篇7】

今天下午第二.三節(jié)課，我和甘若雨.陳楠.周靜等人在排練舞蹈。

我們先隨著音樂(lè)跳，陳楠覺(jué)得還不錯(cuò)。我心想：可不能再把陳楠弄哭，今天中午，左鵬程打了甘若雨，又把陳楠感染了，兩人就哭了，把臉哭得紅彤彤的。其實(shí)，她倆只想把舞蹈弄好，到教室里說(shuō)：解散兩個(gè)詞。

舞蹈越排越好，只是有的人撞在一起。你看，大家一起蹦呀跳呀，手舞動(dòng)了起來(lái)，腳跳起來(lái)，身體好靈活小巧，一下子讓人賞心悅目，像一只只小精靈在玩耍。正準(zhǔn)備休息的時(shí)候，楊老師來(lái)了，陳楠說(shuō)：都會(huì)排練了，老師。那好，跳個(gè)看看。楊老師說(shuō)。

我們先整齊的站在一起，老師喊起了拍子，我們跳著。不一會(huì)，就弄好了!現(xiàn)在到班上去

走的時(shí)候，老師還弄了一個(gè)小禮物一瓶礦泉水。

我們開(kāi)心的回到了教室!

排練的日記【篇8】

???昨天發(fā)了漂亮的校服，晚飯后就讓翌斐穿戴整齊，打好領(lǐng)帶秀一下。嗯，像個(gè)大小伙了，整一個(gè)縮小版的爸爸。

???在我們?nèi)移渌说膹?qiáng)烈要求下，翌斐給我們朗誦了祖國(guó)媽媽的詩(shī)。大概穿上長(zhǎng)袖襯衫后比較熱，他一邊朗誦，一邊悄悄地?fù)蠐掀ü桑蛲嶂^擦擦耳朵，這些小動(dòng)作啊，全被我們觀眾看在眼里。接下來(lái)媽媽學(xué)著他表演，他看著媽媽夸張的小動(dòng)作，笑的人仰馬翻。我問(wèn)他：“好看嗎？”他搖搖頭。我說(shuō)“臺(tái)上幾分鐘，一定要忍住，哪怕有只蚊子在叮你，也要堅(jiān)持住。”

???接下來(lái)又排了幾遍，嗯，像模像樣了，只是眼睛有時(shí)還東瞟西瞟的。讓我想起自己最初做presentation時(shí)也緊張的`眼睛不知往哪看：）

???聽(tīng)得出來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，翌斐已經(jīng)知道詩(shī)歌的朗誦要抑揚(yáng)頓挫，還知道最后說(shuō)“生日快樂(lè)，繁榮富強(qiáng)”時(shí)要達(dá)到高潮。

???預(yù)祝一五班的詩(shī)朗誦取得成功！

排練的日記【篇9】

明天就要表演了，我們今天趕緊抓緊排練。誰(shuí)知，有人好像存心不讓我們排練似的，因?yàn)槌霈F(xiàn)了兩大趣事。

第一大趣事：我們排練正排的好好地，突然周婧笑著跑過(guò)來(lái)說(shuō)：哈哈哈，李其翰哈哈的鞋子掉到泥潭里去了！??？我一開(kāi)始還一頭霧水，只見(jiàn)他們組的人個(gè)個(gè)站的老高，把頭個(gè)個(gè)伸的像鴨脖子一樣，向圍墻外面看，我們這才明白了：李其翰腳一甩，把鞋子甩到別人田里去了。太好玩了！我們都絕望了，不能翻墻呀，正在我們?cè)谙朕k法的時(shí)候突然聽(tīng)到圍墻外面?zhèn)鱽?lái)一聲最好聽(tīng)的聲音：這是誰(shuí)的鞋子呀？李其翰忙回答：是我的，麻煩您把扔過(guò)來(lái)，謝謝！后來(lái)我看見(jiàn)了一個(gè)飛的很低很低的燕子朝我們飛過(guò)來(lái)，然后落下？錯(cuò)了，那是李其翰的黑白鞋子！

這件事情剛剛過(guò)去，接種而來(lái)了第二件事

第二大趣事：我們剛剛回去排練還不到一遍，王航就問(wèn)我：陳楠，你有沒(méi)有紙呀？我沒(méi)有，你要紙干什么？我問(wèn)。王航說(shuō)：夏天的褲子上弄了狗屎，所以我來(lái)問(wèn)你們要紙巾。什么？哈哈哈哈哈，太好玩了！我抵擋不知我的好奇心，也去看了看，只見(jiàn)夏天褲子有老大一塊地方有黃顏色的粑粑，好惡心，后來(lái)tae他們向周婧借來(lái)了紙巾，這件事情就結(jié)束了。

今天中午排練遇到的兩大趣事，真是有趣！

三八節(jié)的作文題目(集錦9篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三八婦女節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

三八節(jié)的作文題目 篇1

我們正在成長(zhǎng)路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語(yǔ)。——題記

在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費(fèi)了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當(dāng)?shù)缆凡辉倨教构P直時(shí)，我開(kāi)始明白旅途的艱辛。

人一生下來(lái)就便在路上，從年幼時(shí)刻“四條腿”走路，到年輕時(shí)兩條腿走路，再到年邁的時(shí)候“三條腿”走路，這一路是高興愉快的，或是傷心欲絕的，或是一帆風(fēng)順的，或是顛簸不平的，或是……但是你又不得不把它這條路走完，因?yàn)槿松褪沁@樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。

在這條路上，我們難免會(huì)困難，挫折，有些人選擇了放棄他們只想一帆風(fēng)順但永遠(yuǎn)都停在了那里，有些人選擇了繼續(xù)因?yàn)樗麄冎乐挥羞@條路通往了成功，請(qǐng)問(wèn)那些選擇放棄的人，你們有權(quán)利說(shuō)放棄么，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們沒(méi)有理由不努力不成功。

“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)…”那些整天航行在大海上的水手們，經(jīng)歷過(guò)了太多的苦難。海嘯，暴風(fēng)雨，漩渦，面臨災(zāi)難是他們毫不畏懼，頑強(qiáng)拼搏，災(zāi)難雖然在他們身上刻下印記，但也在他們的人生路途中深深劃上一筆，是榮耀的一筆。走在路上的我們便是需要這種勇氣，能不畏艱辛不怕挫折的勇氣，有了這勇氣，便能跨過(guò)人生路上的一道道壕溝，就能游過(guò)人生路上的一條條大河。戰(zhàn)勝了困難，接踵而來(lái)的便是喜悅，是挑戰(zhàn)自我的喜悅，是征服困難的喜悅，那是種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

我們走在路上，雖然嘗到過(guò)失敗的艱辛，但也得到過(guò)成功的喜悅，這便是我們之所以向前走的原因，是為了讓我們的人生更加精彩，為了讓我們的人生之路更加美麗！

三八節(jié)的作文題目 篇2

在黑夜中，家家戶戶已經(jīng)關(guān)了明亮的燈，躲進(jìn)被窩里睡覺(jué)了，可只有我的房間還亮著燈，燈光有些昏暗，如同老人那渾濁的眸子。風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，似野獸一般嚎叫著，觸動(dòng)了狗的寂寞，幾聲大嘆，令寒冷的夜晚更加凄涼，而我在等下了晚自習(xí)的媽媽。

此時(shí)，我坐在床上看書(shū)，闊大的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)秒針勻速跑步而發(fā)出的.喘氣聲。就在這房間安靜的可怕時(shí)，“吱嘎”一聲打破了房間的寧?kù)o，“媽媽！”是媽媽回來(lái)了。

只見(jiàn)媽媽一臉疲憊，還要批一大堆沒(méi)批完的作業(yè)：“媽媽，你快去洗洗睡吧！我來(lái)幫你批，只不過(guò)你得先批一份讓我來(lái)對(duì)照。”

“你能行嗎？”

“放心吧！”

“好吧，但是要記得累了就睡覺(jué)哦！”

“嗯?！?/p>

媽媽批完一份就到床上去了，于是我拿起紅筆，剛準(zhǔn)備干勁十足地批作業(yè)，可一看到讓人眼花繚亂的題目和答案，我就像泄了氣的皮球一樣，傻傻地盯著試卷。就這么一動(dòng)不動(dòng)地盯了一會(huì)兒，可我轉(zhuǎn)念又想：媽媽都可以做到，為什么我不行呢？想到這兒，我就像被施了魔法一樣，戰(zhàn)斗值迅速地上升到了頂點(diǎn)。

拿起紅筆就這樣批了起來(lái)，一開(kāi)始還算順利，可批完三四張，就遇到一張一看就知道他平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么樣的試卷，看一看那一份媽媽批的試卷，再看一看他的試卷，我就像搖身一變，變成了老師，頓時(shí)火冒三丈，眼冒金星，在試卷上批下了一個(gè)又一個(gè)大大的紅叉叉。

到底是什么樣的試卷嫩膚讓我這樣呢？首先他的字就像一條條小蛇在爬一樣，讓人看了不由地起了雞皮疙瘩；其次，他連選擇題都不寫(xiě)，真能把人活生生的氣“死”。

這時(shí)，我不由地想起了媽媽，他每天都要批這么多的作業(yè)，還要被氣個(gè)半死，天天回來(lái)還要打掃衛(wèi)生，真的太辛苦了。

此時(shí)，等還是那么亮著，夜還是如此的安靜，可燈光并不是那么昏暗了，而是發(fā)著溫暖而帶有母愛(ài)的光。

第二天早上媽媽起來(lái)，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)批完的試卷，臉上布滿了幸福的笑臉。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下去做午飯了，我坐在樓上看書(shū)，耳邊傳來(lái)從來(lái)不唱歌的媽媽的一陣陣歡快的歌聲。午飯時(shí)間到了，我一下樓就聞到了香味，一看，哇！飯桌上全是我愛(ài)吃的菜，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心的快要飛起來(lái)了。更奇怪的是，媽媽今天晚上竟然破天荒的讓我看了電視。

沒(méi)想到只是一次批作業(yè)就能讓媽媽開(kāi)心，可見(jiàn)母愛(ài)是多么的無(wú)私，不求回報(bào)??！

三八節(jié)的作文題目 篇3

因?yàn)閯偪纪暝嚕@周末老師沒(méi)有布置作業(yè)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我突發(fā)奇想，想親自下廚做一道菜。在我三寸不爛之舌的勸說(shuō)下，爸爸媽媽終于給了我一次大顯身手的機(jī)會(huì)。

媽媽給我挑選了一道比較簡(jiǎn)單且易上手的家常菜—西紅柿炒雞蛋。臨近中午的時(shí)侯，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回了大包小包的食材，其中也包括一些雞蛋和西紅柿。媽媽把這些菜放停當(dāng)，拿出了今天的主角：四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。我有些不解的問(wèn)媽媽：“您不是說(shuō)三個(gè)雞蛋就夠了嗎？怎么多拿了一個(gè)啊？”媽媽笑著說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了。”我很疑惑，但還是認(rèn)真地聽(tīng)媽媽給我講解做菜的工序，之后她便在一旁笑瞇瞇地站在一旁說(shuō)：“開(kāi)始吧，小廚神！”我激動(dòng)地?cái)]起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。首先，我把西紅柿切成小塊備用。這時(shí)，媽媽在旁邊很?chē)?yán)肅地叮囑：“用刀時(shí)一定要小心，千萬(wàn)不要切了手！”我說(shuō)：“您放心吧，我這么小心謹(jǐn)慎的一個(gè)人！”終于開(kāi)始打雞蛋了！這也是我比較期待的時(shí)刻?？墒菋寢寘s說(shuō)：“最困難的環(huán)節(jié)來(lái)了?！蔽也灰詾槿弧活w小小的雞蛋怎么會(huì)難倒我？于是我把雞蛋在碗邊一磕，誰(shuí)曾想用力過(guò)猛把雞蛋磕碎了！看著撒了一灘的'雞蛋，我非常緊張，也懊惱極了，生怕把后面三個(gè)蛋也打碎了，看著剩下的雞蛋我有點(diǎn)望而卻步。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我本來(lái)就多預(yù)備的一顆?！蔽翌D時(shí)恍然大悟。在媽媽的鼓勵(lì)下，我怯生生地拿起第二顆蛋，沒(méi)有像第一次那樣用蠻力，而是用巧勁兒輕輕地在碗邊磕了一下，磕開(kāi)一個(gè)小口，用雙手把蛋殼掰開(kāi)，蛋黃和蛋白自然從蛋殼滑落碗中。用同樣的方法把剩余的蛋全部消滅，說(shuō)實(shí)話，我有一種如釋重負(fù)的輕松。然后，我用筷子把雞蛋打成糊狀，加點(diǎn)水再加點(diǎn)鹽。之后我故作鎮(zhèn)靜地打著火，等鍋燒熱后把油倒入鍋中，待油冒煙后把蛋液倒入，注意，同時(shí)要用鍋鏟中速攪拌蛋液，否則速度太快雞蛋會(huì)太碎，速度太慢呢雞蛋會(huì)被攤成餅，然后把炒好的雞蛋盛入碗中。接著再先后倒入油和蔥姜蒜，等爆出香味后倒入西紅柿丁，炒出汁水放入雞蛋，調(diào)點(diǎn)鹽和生抽。就這樣，一盤(pán)光鮮亮麗的“冀氏西紅柿炒雞蛋”就做好了！

沒(méi)想到我平時(shí)吃得很多看似普通的一道菜居然做起來(lái)這樣得復(fù)雜，工序繁多。在這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，我收獲頗豐，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，我感到很欣慰。

三八節(jié)的作文題目 篇4

我們七年級(jí)一班是由六十個(gè)同學(xué)組成的大家庭，在這個(gè)大家庭中最幸福的，快樂(lè)的就是能認(rèn)識(shí)很多很多的同學(xué)和好友。我也不例外，我也有許許多多的好朋友，我的最好的兩個(gè)朋友那就是劉明燕，劉笑，我很關(guān)心她們，所以對(duì)于她們和同桌之間的苦樂(lè)之事我是了如指掌。

（一）

劉明艷的同桌是魏燦金，他是一個(gè)特別調(diào)皮的男生，他和劉明艷是一天不打架就難受，他經(jīng)常欺負(fù)劉明燕，因?yàn)閯⒚餮嗥夂?，從不那么大吵大鬧，讓全班都知道，但是，劉明燕也不是吃素的，這一天魏燦金把劉明燕惹毛了，這可真是老虎不發(fā)威別當(dāng)她是病貓?。∷裉焓巧鷼饬?，生大氣了，劉明燕把魏燦金的書(shū)畫(huà)得一點(diǎn)兒也不剩，全給他臉上畫(huà)上了畫(huà)，而魏燦金也不示弱，把劉明燕的書(shū)給撕的少皮沒(méi)毛的`。最后，他們撕著撕著他們又都笑了，真是，喜怒無(wú)常啊！

（二）

劉笑也有著喜怒無(wú)常的性格，人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)?？伤錾狭塑?chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的一個(gè)壞的同桌，那就是張旭，說(shuō)也巧了，我們?nèi)忝枚寂c張旭同桌過(guò)，誰(shuí)要是跟他同桌（女生），都是求天求地求祖宗求著和他分開(kāi)，希望以后永遠(yuǎn)不見(jiàn)。而劉笑也是一個(gè)特倒霉的人，別人都求著和他別同桌，可她卻偏偏與張旭同桌了！這可如何是好！也只能如此了。

一開(kāi)始就開(kāi)始畫(huà)三八線了，發(fā)始者是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的張旭，張旭說(shuō)他三加五，劉笑是三，這樣，劉笑可就不樂(lè)意了，報(bào)復(fù)的心理涌上心頭：

報(bào)復(fù)一：用筆尖放在三八線上，如果張旭超線，那胳膊上就滿是墨水，果然，那天張旭上當(dāng)了。報(bào)復(fù)目的達(dá)到！耶！

報(bào)復(fù)二：報(bào)墨水滴在三八線上，如果張旭超過(guò)，那么，胳膊上也已經(jīng)滿是一大片的墨水了，果然張旭不注意，又把胳膊上沾上了墨水。報(bào)復(fù)的目的又以達(dá)到！太好了！耶！

報(bào)復(fù)三：把圓規(guī)的尖放在三八線上，如果張旭超過(guò)三八線，那就要扎痛你的胳膊，粗心的張旭固然又上當(dāng)了，剛剛把胳膊伸過(guò)來(lái)，就嗷嗷叫著縮了回去，真逗。

這些報(bào)復(fù)過(guò)后，張旭還是死不悔改，依舊和劉笑打架，但他們從沒(méi)有隔夜的仇。每打過(guò)一次架，不長(zhǎng)時(shí)間就煙消云散了，然后，新一輪的打架又重新開(kāi)始，我真為我的同學(xué)擔(dān)心，這樣鬧下去，你們還學(xué)習(xí)嗎？

三八節(jié)的作文題目 篇5

“三八婦女節(jié)”又稱女神節(jié)，這是一個(gè)女性專屬的節(jié)日，是全世界婦女過(guò)的節(jié)日。但今年的這一天，我和弟弟卻過(guò)得格外開(kāi)心。

這一天，我們只上了半天課。中午放學(xué)回家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就和弟弟玩了起來(lái)等著媽媽下班。媽媽下班回家也開(kāi)心地說(shuō)下午休息。

我們匆匆吃完午飯就帶著奶奶一起去了新匯嘉，媽媽單位發(fā)了團(tuán)體電影票，是指定的電影《唐人街探案三》，這是一部喜劇，總體來(lái)說(shuō)還是蠻好看的。

看完電影，在我和弟弟的哀求下，媽媽給我們買(mǎi)了30元的游戲幣。我和弟弟一人15個(gè)。我們玩了幾局賽車(chē)，最后剩下的3個(gè)幣，我決定去抓娃娃，哈哈，我很幸運(yùn)，抓上了一個(gè)很大的比卡丘，這讓我樂(lè)得合不攏嘴，我把戰(zhàn)利品送給了媽媽，也算是給媽媽的禮物啦。

接著，媽媽帶我們吃了我最愛(ài)的火鍋，飯可真香，吃完后我打了一個(gè)滿足的飽嗝。

因?yàn)槲业腵作業(yè)上午在班里就提前寫(xiě)完了，只剩下平板的幾道題。所以到了小區(qū)，我和弟弟并沒(méi)有馬上回家，在媽媽的同意下，我們又去了操場(chǎng)，和一群小伙伴們玩了半小時(shí)。我折了一個(gè)飛機(jī)，飛的可遠(yuǎn)了，在空中可以停留十多秒。很多小朋友都爭(zhēng)搶著要我的飛機(jī)。我無(wú)比自豪。

三八節(jié)的作文題目 篇6

今天是三月八日婦女節(jié)，是全世界婦女的節(jié)日。為此我精心為媽媽準(zhǔn)備了一張賀卡，我想在今天晚上給媽媽一個(gè)驚喜，并祝媽媽婦女節(jié)快樂(lè)！

到了學(xué)校，我們老師說(shuō)今天要回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事，媽媽平時(shí)總是在為我們操勞，今天過(guò)節(jié)了我們應(yīng)該讓媽媽好好休息一下，于是我便想到了要回家為媽媽洗衣服跟拖地。

一回到家，我就迫不及待地拿起拖把開(kāi)始認(rèn)真的拖地，從客廳到房間，一個(gè)角落都不放過(guò)。拖完地接下來(lái)又開(kāi)始洗衣服，雖然我只會(huì)洗一些襪子什么的小東西，但沒(méi)關(guān)系，能夠幫媽媽一點(diǎn)我心里還是覺(jué)得很開(kāi)心。做完了這些，我就開(kāi)始等待媽媽下班回家。

媽媽回到家后，見(jiàn)到了那么干凈的`地面，看到了襪子內(nèi)褲都整整齊齊地在衣架上晾著。不禁贊嘆道：“我們家女兒長(zhǎng)大了，會(huì)做家務(wù)事了！”我聽(tīng)了非常興備，便高興地把賀卡拿出來(lái)遞給了媽媽，“媽媽，您辛苦了，今天您就好好地休息一下吧！這張賀卡送給您，祝你工作順利，笑口常開(kāi)?！?/p>

就這樣我跟媽媽一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的三月八日婦女節(jié)日！

三八節(jié)的作文題目 篇7

銀銀的月光照射在透明的玻璃上，隱隱約約樹(shù)影晃動(dòng)。

我悄然走到窗前，撫上冰涼的玻璃，心中彌漫著說(shuō)不出的渴望，夾雜著心酸和快樂(lè)，像溪水徜徉在心田，漾起陣陣漣漪。

鄰居家的姐姐今天從高中回來(lái)，摸著我的腦袋笑瞇瞇地給我講起她中考的事情以及，預(yù)祝我明年的中考成功。

經(jīng)她這么一提，我才恍然，我已經(jīng)初二了，時(shí)間已過(guò)半，那個(gè)離那個(gè)每個(gè)人口中可怕的中考也不遠(yuǎn)了。先是麻木，緊接著不安一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著內(nèi)心。

曾幾何時(shí)，那個(gè)還愛(ài)對(duì)著棒棒糖發(fā)呆的我未嘗不曾想過(guò)中考。半歪著腦袋，聽(tīng)著表姐考上了如中的喜訊，有些迷茫，我并不知道中考意味著什么，只知道表姐考上了如中所有人都好開(kāi)心，我也想變?yōu)樗腥说恼粕厦髦?。于是，在我幼小的心里埋下了一個(gè)模糊但又堅(jiān)定的中考?jí)簟忌媳斫闼诘膶W(xué)校。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，那個(gè)中考?jí)舯粫r(shí)間化成的泥土埋沒(méi)，消失了蹤影，嘻嘻哈哈間度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。直到直到我第一次邁進(jìn)初中的大門(mén)。有人問(wèn)我，你想考上那所高中？第一次強(qiáng)烈地感到期待，那個(gè)中考?jí)舻姆N子，在我用期待的澆灌下，發(fā)芽了。再一次浸在兒時(shí)的豪氣中——我要考上初中。還記得我是這樣回答，稚氣的聲音充滿堅(jiān)定。

可現(xiàn)如今呢？我用手緊抓著衣角，直至泛白，在一次又一次的考試中麻木，總感覺(jué)中考離自己很遙遠(yuǎn)，浪費(fèi)光陰，中考?jí)魸u漸枯萎，消逝。

那么曾經(jīng)的努力呢？嘆氣。何時(shí)，我變得這般頹廢？

不會(huì)的，不會(huì)讓辛苦白費(fèi)，不會(huì)讓我的夢(mèng)就這樣破碎。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)心中的吶喊：我要考上如中！一如兒時(shí)的聲音，但又不像。

拉開(kāi)窗，風(fēng)吹來(lái)，冷。我一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)那個(gè)中考?jí)簦切]灑的汗水，流淌的淚水終該找到自己的方向。

三八節(jié)的作文題目 篇8

“看招”鄧爽不管別人承不承受得起他的九陰“雞”骨爪，對(duì)著對(duì)方就是一陣“猛抓”(其實(shí)抓得不痛不癢)?！鞍眩嚧髠b饒命啊!”抓得王濤向鄧爽“跪地求饒”?！昂吆吖??？鞊Q下一個(gè)目標(biāo)?！背?，他就把這個(gè)目標(biāo)瑣在了王震身上。伴隨著“哼哼哈嘿，快使用雞骨爪!”這句歌詞，王震被鄧爽抓得雙手抱住了頭?！芭?。”鄧爽的腦袋被一個(gè)人猛得敲了一下。鄧爽用憤恨的表情回頭想看看是哪個(gè)不怕死的敢如此對(duì)待自己(“暴力男”)，可一看，就馬上把表情換成了吃驚――原來(lái)是范老師?！澳愣渑诉~!上課零聲兩次都打了，你還在鬧。到講臺(tái)上站著!”范老師的批評(píng)讓鄧爽氣得直跺腳。其實(shí)，這也不能怪鄧爽。自從那天把上課零聲換成音樂(lè)以后，許多同學(xué)都不適應(yīng)。可是，鄧爽并沒(méi)有因此乖乖就范。站在講臺(tái)上的他還時(shí)不時(shí)的發(fā)表他的“上乘之作”。再加上那些滑稽的動(dòng)作，害我們捧腹大笑，“前俯后仰”。例：想我風(fēng)流倜儻的鄧大帥哥今天也會(huì)有此下場(chǎng);自古紅顏多薄命，想不到，當(dāng)今社會(huì)卻是帥哥先“洗白”;天生我才必?zé)o用，等到有用已歸西等等之類的搞笑的語(yǔ)句多得真是不計(jì)其數(shù)啊!

“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話，我不想┄┄”一聽(tīng)這“殺母豬”般的聲音，班上里的每個(gè)人都知道是哪個(gè)在制造“噪音”了?！巴醮竺琅瑒e唱了。我耳朵快被你的“天籟之聲”給弄聾啦!”我沖王悅抱怨著?！澳侵x謝夸獎(jiǎng)咯!”她美美的回答我。暈，天吶。難道她沒(méi)聽(tīng)清我的言外之意嗎?我要崩潰了!

“別豬叫了!”看來(lái)，魏鑫也看不過(guò)去了，“丑人多作怪!”“你說(shuō)啥子哎!”王悅邊說(shuō)邊向魏鑫的位子“進(jìn)攻”。魏鑫一看情況不妙，連忙“磕頭認(rèn)錯(cuò)”：“哦，沒(méi)┄┄沒(méi)什么?！笨磥?lái)，他也知道王悅這個(gè)“小辣妹”是不好惹的。可是，王悅才不會(huì)因?yàn)樗@句“沒(méi)什么”而饒過(guò)他，她不?？诘牧R起魏鑫來(lái)，“母猩猩，本來(lái)長(zhǎng)得丑不是你的`錯(cuò)。但是，你出來(lái)嚇我們這些心地善良的小MM們可就是你的不對(duì)了塞!”聽(tīng)見(jiàn)王悅罵自己是母猩猩，魏鑫心里很不是滋味。但他有什么辦法呢。無(wú)論是誰(shuí)面對(duì)這個(gè)伶牙俐齒的王悅，都會(huì)沒(méi)輒。

以上，是我們六年級(jí)二班的小插曲兩段。還想知道其他的搞怪趣事嗎?就期待我的下一次來(lái)稿吧!

三八節(jié)的作文題目 篇9

上個(gè)星期五美術(shù)老師說(shuō)要做一個(gè)手工，于是我靈機(jī)一動(dòng)想：何不把這個(gè)手工制成三八婦女節(jié)禮物給我的媽媽呢？于是我說(shuō)干就干。

我拿來(lái)了一包五顏六色的瓦楞紙，選了一種最耀眼的顏色——金色。然后，用手把紙的后半部分卷起，再用雙面膠粘上，一不小心，雙面膠那調(diào)皮的娃娃就只黏在我的手指頭上，怎么勸也不肯下來(lái)，扯左邊，它就跑右邊，扯右邊，它就跑到左邊，好像在跟我玩抓住它的游戲！椅子的上半身做好了，如果再添加四條腿，那它就可以站起來(lái)了。于是我再拿金色紙包了四條腿，可是我拿起四條腿一比較完了，四條腿長(zhǎng)短不一。我絞盡腦汁，想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)四條腿當(dāng)中取一條粗細(xì)適中的一條為標(biāo)準(zhǔn)，把其他四條剪成這樣，椅子就大功告成了。

我制作這把椅子的原因是，我希望媽媽可以不會(huì)那么辛苦，她每天都在花店里忙上忙下的，非常不容易，所以我希望當(dāng)她忙累了的時(shí)候，可以坐在椅子上休息片刻喝一杯茶提提神。

周到媽媽的房間，一看，她不在，于是我就把椅子，放在醒目的'地方——床上。然后就以火箭般地速度沖了下來(lái)。

我非常期待媽媽看到椅子后的心情，是高興的，還是怎么樣的，這個(gè)只能等她看完我的作品再說(shuō)了。