日常工作計劃

日常工作計劃5篇。

難道您還沒有看過“日常工作計劃”嗎趕緊閱讀吧。為了提高工作效率我們需要精心制定后續(xù)的工作計劃，我們不得不提前擬制好下一階段工作計劃。簡單來說，工作計劃是一種超前性對工作進行規(guī)劃的書面文件。與朋友分享傳遞知識把這篇文章發(fā)送給您的朋友們吧！

日常工作計劃 篇1

園林工作是一項非常繁重而又細致的工作，其目的是為了創(chuàng)造一個美麗、舒適、凈化空氣的環(huán)境，提高人們的幸福感和生活質量。為了順利完成這項工作，我們需要制定一個科學合理的園林日常工作計劃。

計劃一：綠化養(yǎng)護

在日常工作中，綠化養(yǎng)護是我們園林工作的重要組成部分。對于花草樹木的養(yǎng)護，我們需要分別進行管理和照料。比如說，在花卉方面，我們需要定期澆水、施肥、修剪、除蟲和換盆等工作。而對于樹木，我們需要控制其生長方向、樹干修剪、松土加肥等。

除此之外，我們還需要做好樹木病蟲害的防治工作，定期進行病蟲害的檢查。遇到發(fā)現(xiàn)病蟲害時，要立即采取相應的防治措施，以保證植物的健康和生長。

計劃二：綠化修建

在綠化修建方面，我們需要做好規(guī)劃和設計工作，以確保植物的種植和布局合理。在修建花壇、草坪、圍墻、柵欄等綠化設施時，要注意美觀度和實用性，務必做到“美觀、實用、經濟、合理”。

對于花壇和草坪的設計，要考慮植物、色彩、高度、數(shù)量等因素，同時也要根據(jù)建筑物、人行道、馬路等周圍環(huán)境的特點，進行相應的設置。

計劃三：設備維護

園林設備是我們綠化工作的重要保障，因此，設備的維護也是我們日常工作計劃的一部分。對于草坪修剪機、樹木砍枝機、花卉除草機等設備，我們需要定期進行清潔和保養(yǎng)，并檢查機器是否正常運轉。

另外，我們還需要對于燈光設備進行維護和檢修，以保證燈光的亮度和美觀度。對于噴泉、水景等設施，我們還應定期進行清潔、加水和檢查。

計劃四：園林監(jiān)管

為了使整個園林環(huán)境更加安全，我們需要定期對園區(qū)進行安全監(jiān)管。在安全監(jiān)管中，我們需要確保有序停放車輛、規(guī)范游客行為、加強設備安全等。同時，還應固定安排安保人員巡視，及時發(fā)現(xiàn)園林安全隱患并及時處理。

另外，為確保園區(qū)環(huán)境整潔、衛(wèi)生、美觀，我們應當做好垃圾、排水、下水道的清理和處理工作，保證人民群眾在享受美麗環(huán)境的同時，也能夠享受良好的生活質量。

總之，制定園林日常工作計劃是一個非常重要的工作。在制定計劃的過程中，我們應該根據(jù)自身園林的特點和需要，合理分配工作任務，定期檢查和總結工作，不斷提高園林環(huán)境的質量和管理水平。

日常工作計劃 篇2

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵監(jiān)督檢查值日生工作

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

(4)繼續(xù)加強安全教育

不僅在周例會上強調，而且要將這一工作貫徹到細微處，時時處處提醒孩子們注意安全。

日常工作計劃 篇3

隨著城市化的迅速發(fā)展，城市中的園林綠化越來越重要。園林工作是一項繁瑣的工作，需要長期的維護和管理。本文將在日常工作中指出幾點，以確保園林得到良好的維護。

1. 定期清理落葉和雜草

園林中的落葉和雜草會影響整體的美感和保存。定期將落葉和雜草清理干凈是一項剛需。對于落葉的處理方式，建議采用堆肥和回收利用的方式，這樣可以為園林提供基礎肥料和有機肥料。而對于雜草的處理方式，則需要進行徹底清除，以免對園林造成損害。

2. 定期修剪樹木和灌木

除了落葉和雜草，樹和灌木的修剪也是非常重要的。定期清剪掉那些過高、過大或不健康的枝條，可以讓植物光照充足，空氣和水分充足，以保證它們的生長和發(fā)展。此外，還要定期檢測，發(fā)現(xiàn)病蟲害就及時處理，以免對整個園林造成破壞。

3. 泥土修復和風景石歸置

季節(jié)更替，溫度更迭不僅對生物的穩(wěn)定產生影響，還會對地面的質地器產生一定的影響，因此，也必須定期檢查泥土的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)泥土過于干旱或水份過多，需要進行適當?shù)难a充。此外，風景石的歸置也是一項非常重要的工作。需要檢查它們是否已移動，移動或調整風景石會改變植物和整體景觀間的關系，甚至會影響到植物的成長和觀看的效果。

4. 冬季保護

在冬天，園林中的植物容易遭受到凍害的影響。因此，需要注意保溫和保護植物。對于寒冷的地區(qū)，需要在大地容易被凍的情況下，為植物加蓋保護物，以保護它們不受凍害。當然，還需要注意常規(guī)的澆水、施肥、松土等工作。

5. 排污和除雪

隨著城市化的發(fā)展，園林所處的區(qū)域也面臨著污染的問題。因此，也需要定期排放園林中的污染物和照顧動植物的情況。同時，冬季為了防止意外發(fā)生，需要采取除雪措施，以確保人們的安全。

總體來說，園林日常工作計劃是一項非常重要的工作，需要不斷的維護。從清理落葉和雜草，到定期修剪，泥土修復和風景石歸置、冬季保護、排污和除雪等工作，每項都需要高度重視和及時處理。只要保持細心和專業(yè)，才能最大程度的實現(xiàn)園林的美化和保護作用。

日常工作計劃 篇4

(一)班主任工作實踐內容

1、每個實習生都要按照實習學校的作息時間表履行自己的職責。根據(jù)班主任的原工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2、常規(guī)班級管理。協(xié)助前任班主任根據(jù)班級具體情況進行集體教育，至少獨立組織兩次班級活動。

3、個別學生的教育。對學生的學習情況、思想動態(tài)、行為習慣等有深入了解。(必要時進行家訪)，并進行教育指導。

(二)班主任實習的一般步驟

1、嚴肅地對原班長說明學習目標，明確班主任工作的具體內容、目的要求。

2、認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。

3、根據(jù)班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執(zhí)行。

4、實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結時應請班主任提出意見，并請指導教師形成書面意見。

(三)班主任工作實習應注意事項

1、每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料。

2、為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3、上班會課時要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導。要設計好主題班會，并報原班主任批準。

4、批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

5、在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。

日常工作計劃 篇5

安全員的主要日常工作是檢查安全生產制度的建立及落實情況，對施工現(xiàn)場進行安全檢查并做出處理，進行安全技術監(jiān)督檢查，進行安全教育等內容。

（一）建立并落實企業(yè)安全生產規(guī)章制度、綜合管理方面，安全生產總則、安全生產責任制、安全技術措施管理、安全教育、安全檢查、安全獎懲、設備檢修、隱患排查及控制、事故管理、防火、承包人合同安全管理、安全值班等制度。

、安全技術方面，特種作業(yè)管理、重要機械設備管理、危險場所管理、易燃易爆有毒有害物品管理、交通運輸管理、安全操作規(guī)程等。

（二）主要內業(yè)工作內業(yè)工作主要包括分析安全管理相關技術數(shù)據(jù)，及時匯總并填報定期安全報表；收集、整理、完善安全內業(yè)資料。

其中安全內業(yè)資料是內業(yè)管理的重要工作，主要包括以下資料：（武漢培訓整理）、安全獎懲資料。

、傷亡事故檔案。

、班組安全活動資料。

、安全組織機構情況。

、安全生產規(guī)章制度。

、有關安全文件和會議記錄。

、消防物資臺賬及日常檢查記錄。

、機械設備臺賬及日常檢修記錄。

、與各勞務分包的安全協(xié)議等。

、安全生產的教育、培訓、考核資料。

、安全檢查資料，包括隱患整改資料。

、人員動態(tài)管理臺賬、特種作業(yè)人員的'登記臺賬。

、采用新工藝、新技術、新設備、新材料安全交底書和安全操作規(guī)程。

、安全技術資料：包括生產計劃、安全措施、安全交底資料和重要設施的驗收資料。

（三）對安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題作出處理、對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應及時匯報并做好記錄。

、應會同項目管理人員研究整改方案，做到“三定”，定整改責任人、定整改措施、定整改期限。

、對于整改的結果應進行復查、銷案。

、現(xiàn)場處置，主要方法有三種，即限期整改、禁止作業(yè)、處罰，這三種方法有時可以合并使用。

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日常管理工作計劃8篇

根據(jù)公司領導對工作的計劃和安排，我們提前制定工作計劃就顯得非常重要。做工作計劃可以潛意識對自己有所督促，提高效率。工作計劃怎么寫更好呢？經過收集，小編整理了日常管理工作計劃8篇，歡迎大家參考閱讀。

日常管理工作計劃 篇1

學校日常行政管理工作計劃應該包括以下幾個方面：

1. 行政人員的職責和任務分配：確定行政人員的具體職責和任務，包括行政辦公室管理、會議組織、文件管理、接待等。

2. 學校機構設置和人員配備：根據(jù)學校規(guī)模和規(guī)模，確定行政機構的設置和人員配備，包括校長、副校長、教職工代表大會、行政辦公室等。

3. 學校財務管理：制定學校財務管理制度，包括預算編制、開支管理、收入管理等，確保學校財務穩(wěn)健。

4. 學校事務管理：制定學校事務管理規(guī)章制度，包括校園安全、環(huán)境保護、學生管理、教學管理、教職工管理、社團管理等。

5. 學校迎來送往：制定學校迎來送往制度，包括接待來訪者、安排會議、禮品贈送等，為學校外部機構提供優(yōu)質的服務。

6. 學校信息化建設：制定學校信息化建設規(guī)劃，包括網(wǎng)站管理、移動應用開發(fā)、電子教室建設、數(shù)字化圖書館建設等，提升學校信息化水平。

7. 學校安全管理：制定學校安全管理規(guī)章制度，包括防火、防盜、防洪、防事故等，確保學校安全。

8. 學校行政效率：制定學校行政效率管理制度，包括行政人員管理、工作流程管理、會議管理、信息管理等，提高學校行政效率。

以上是學校日常行政管理工作計劃的幾個方面，具體實施需要根據(jù)實際情況進行調整和完善。

日常管理工作計劃 篇2

由于我們高等教育物業(yè)的特殊性，在客服—顧客滿意的基本思想前提下，可以采取分析綜合的方法，改變條塊分割，調整縱向控制，節(jié)約資源配置，簡化服務程序，做好客戶服務，促使總公司提升業(yè)績，做大做強。下面是工作計劃。

一、建立客戶服務中心網(wǎng)上溝通渠道。

現(xiàn)在，越來越多的客戶喜歡在網(wǎng)上查詢和交流信息。在后勤總公司的網(wǎng)頁下面設立客戶服務中心的電話和郵箱，有利于便捷與客戶聯(lián)系溝通，滿足顧客需要，提升服務質量。

二、建立客服平臺

(一)成立客戶監(jiān)督委員會。由監(jiān)事會、業(yè)主委員會成立客戶監(jiān)督委員會。行使或者義務行使對后勤服務監(jiān)督職能。

(二)建立質量檢查制度。改變物業(yè)內部質量內審為各個中心交叉內審(這項工作也可以有人力資源部行使)。

(三)搞好客服前臺服務。

1。客戶接待。作好客戶的接待和問題反映的協(xié)調處理。

2。服務及信息傳遞。包括縱向—實施由顧客到總公司，橫向—實施物業(yè)內部之間、客服中心與各個中心之間、客服中心與校內的有關部門之間信息轉遞交流等等，以及其他信息咨詢。

3。相關后勤服務的跟蹤和回訪。

4。24小時服務電話。

(四)。協(xié)調處理顧客投訴。

(五)搞好客戶接待日活動，主動收集和處理客戶意見。

(六)建立客戶檔案。包括家屬區(qū)、教學區(qū)、學生社區(qū)。

(七)搞好意見箱、板報及黑板報、溫馨提示等服務交流。

三、機構建設

(一)成立后勤總公司客戶服務中心。

目前客戶服務部隸屬于能源中心，辦公室在物業(yè)管理中心，主要為物業(yè)系統(tǒng)服務工作的職能可以延伸，行之有效。然而，客服的外延可以擴大到總公司范圍，為我校后勤服務業(yè)做大做強提供機構上的支持。成立總公司下屬的客服中心，便于全面協(xié)調服務。

(二)人員編制至少二人。

要搞好客戶服務，只有經理一人是不行的，要改變以前客戶服務部只有一人的不正常狀態(tài)，大學生來了又走。人力資源不低于二人的編制，工作人員最好具有本科學歷，有利于客服機構框架的建立和穩(wěn)健運行，改變顧此失彼的現(xiàn)狀，便于逐步建立規(guī)范和完善客服工作。

四、經費預算

往年客戶服務部一般辦公費開支在物管中心，黑板報等大一點的開支由動力部支付。根據(jù)目前情況，有些基礎工作還要進行，日常工作也有所開支，不造預算可能沒有經費，按照節(jié)約的原則，編造經費預算x元∕月，全年公務經費x元。

客服中心是按照現(xiàn)代企業(yè)服務的運行需要設置的，這正是當年總公司設立客戶服務部的正確性所在。有了顧客滿意就可能有市場，有了顧客滿意就可能樹立品牌和顧客的支付?？头行钠涔ぷ鲀群赡芘c總公司辦公室和人力資源(質量管理)部有交叉關系，但是，客服中心主要服務對象是顧客，以顧客滿意為焦點，是業(yè)務部門而不是管理部門。今后xx區(qū)物業(yè)服務如果能夠競標成功，客服中心可以采取“xx小區(qū)”的模式。

以上工作計劃僅作為客戶服務部為總公司舉行的“干部務虛會”，“質量、改革、發(fā)展”，提出的思路，不一定馬上實行。實踐是檢驗真理的唯一標準，客戶服務工作要根據(jù)自身特點，逐漸改良，不斷推進，我們在工作中不斷探索，目的是為了實實在在做好后勤服務作，努力把公司做大做強。

日常管理工作計劃 篇3

一、指導思想

班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任管理工作，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍。

二、領導機構

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標：

1、培養(yǎng)一支政治方向堅定，有良好品格、高尚情操和美好心靈的班主任工作隊伍。

2、班主任應為人師表，堪稱學生楷模。

3、班主任要認真學習教育理論，并運用教育理論指導班主任工作。

4、做好班主任工作典型培養(yǎng)。做到有目標、有計劃、有針對性的培養(yǎng)認真總結經驗，力爭每年都要培養(yǎng)有市、縣水平的優(yōu)秀班主任。

四、工作措施通過班主任聘任、培訓、考核、評優(yōu)等形式開展班主任管理工作，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

日常管理工作計劃 篇4

…

輔導員工作總結及計劃格式

I.指導思想

以工作計劃為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。樹立“以人為本，德育為先”的理念。堅持“安全教育”主題，深化愛國主義教育，強化行為教育。以課堂為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，深入學習。新學期，我們要繼續(xù)努力，不斷前行，樹立良好的課風和學風。

2.具體工作內容及措施（1）加強班級日常管理：

1．選擇新的班級委員會。 各班實行班干部值班制，及時負責各項考勤和匯報，每兩周召開一次班例會，每周召開一次班干部會議。

2.開展結對活動，老學生班帶領新學生班樹立良好的班風和學風。

3.認真組織每周一的升旗活動，開展1...視頻等教育活動，增強學生的愛國主義和責任感。

4.繼續(xù)開展“大學生文明修養(yǎng)主題教育”活動，加強“大學生安全”教育，以學生發(fā)展為根本，深入開展“創(chuàng)好班風，“共建和諧校園”活動，重新安排班位，結合各類活動打造特色花園。

5.結合教師節(jié)和國慶節(jié)，開展傳統(tǒng)尊師愛師、愛生育人、團結友愛、擇優(yōu)發(fā)揚學生先進事跡的教育。

6.做好甲型流感防控，從嚴管控，責任自負。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。

7.配合和學校一起準備各種檢查，用這個機會教育學生關于學校的愛。 （2）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助學生“學會做人，學會做事”為方向，以培養(yǎng)學生文明為目標、紀律、自律、自主、友愛，以日常行為準則的制定為起點，以校園文化建設為載體。開展“大學生文明修養(yǎng)”“大學生法治安全”“感恩節(jié)”等系列教育。

l.以日常行為規(guī)范要求每個學生加強道德教育，

2 ...

努力實現(xiàn)“自立和諧班”。注重一日作息和行為規(guī)范開展教育，營造良好的課風和學風。

2.加強基礎德育

基礎德育是教育學生做人的基本準則，是行為教育的重要組成部分。從對自己負責開始，從自我評價開始。堅持以德育人，運用責任感相關知識，對人的態(tài)度、能力和完成狀況做出判斷。堅持班會和晨會，認真做好記錄，提高自我評價的意識和能力。

三．運動健康工作

(1)愛護公共財產，每個學生都要從保護和管理好自己的課桌椅開始。嚴禁在課桌和墻壁上亂涂亂畫、亂涂亂畫和踩踏。

（二）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，營造優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，堅持每天檢查教室和環(huán)境衛(wèi)生，禁止學生提前帶學生進入教室，嚴禁亂丟紙屑和雜物；抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。

（三）加強晨練檢查，增強學生體質，保證運動質量和效果。

3……

（4）加強太極拳練習，展示大學生綜合素質，為XX雜技節(jié)開幕獻禮。

以上措施只是我這個學期的初步計劃。在以后的工作中，我會不斷改進。如有不足之處，請各位領導、老師批評指正。

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日常管理工作計劃 篇5

班主任，職務是學校最小的“官”，操心是學校最多的“人”，壓力是學校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動班級的良好學風和班風，促進學生更好的健康成長一直是我關注和思考的話題。上周五下午學校政教處專門抽出時間安排我對全校的班主任搞了一次培訓活動。現(xiàn)將主要內容整理如下:

1、班主任自己情緒的管理

班主任每天的工作面對不同個性、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個學生，重復、瑣碎、枯燥、繁雜的工作難免會遇到不順心的事和人，加上自己對職業(yè)的認同和期待不同，常會有一種不堪重負、身心俱疲的勞頓感，很容易產生負性的情緒。如果不能及時覺察，一旦帶著失控的情緒走進課堂很容易對學生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”，不但有害自己的身心健康，嚴重者可能傷害學生，影響師生關系。在工作中班主任要注重情緒管理，不做情緒的奴隸、良好的班風和學風是老師和學生積極情緒共生的結果。

2、班主任對學生的管理

雖然每個班級只有50多名學生，但由于他們來自不同的原生家庭，養(yǎng)育的方式、早期的教育、成長的環(huán)境各不相同。因此每個學生對學習的態(tài)度、集體活動的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設一個學生，而不是毀掉一個學生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個大致的了解，從而能夠在理智上解釋一些問題學生的行為，情感上理解和接納學生，行為上解決一些學生的問題。

3、班主任對家長的管理

在學校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學生身上，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”。老師對學生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范，經過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣，有些學生的問題又會故態(tài)復萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學生家長的基本情況是完全必要的，為此我在培訓過程中讓所有班主任用六個詞語完成自己對父母和自己關系的投射測驗。希望班主任通過這個方法在面對學生出現(xiàn)的問題時，如果要尋求家長的配合一定要及時評估親子關系，因為關系大于教育，否則可能使工作適得其反。

4、班主任對各任課教師的管理

班級工作的考評和成績的獎罰，不僅僅是關乎到班主任自身的工作業(yè)績，更是各任課教師分工不同、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個稱職的班主任除了做好以上三點外，協(xié)調各學科之間在本班學生學習興趣、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個重要的環(huán)節(jié)。雖然各任課教師都是利益相關、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務對象是學生，共同的目標是培養(yǎng)一個健全人格、未來合格公民的學生。所以在學生成才、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時溝通，全面了解學生在不同學科的表現(xiàn)，然后在學生親其師、信其道的過程中引領學生形成正確的價值觀和人生觀，主動學習，營造本班師生和諧的教學氛圍，取得滿意的成績。

日常管理工作計劃 篇6

班主任工作職責，是指。班主任工作職權范圍內應盡的責任。她代表學校在班內全面貫徹教育方針，因此她的工作是全面的，必須把德、智、體等各方面當作一個整體為完成。工作職責決定了她的工作是艱苦的、深入的、耐心的、細致的。為了便于探索班主任工作，特制訂了本校班主任工作職責。

一、制訂計劃

學期初根據(jù)學校工作計劃與本班實際，填寫手冊中有關內容，制訂班級工作活動方案。

二、摸清班底

通過觀察、談話、調查及書面材料，摸清班底，組織新一屆班委會，并召開班委會，討論對策，對個別較特殊的學生及時家訪，以便更好地開展工作。

三、班集體的組織管理

1、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的領導核心，重視不斷擴大積極分子隊伍。

2、定期召開班委會，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的改進班級工作。

3、定期培訓干部，對班干部如何開展工作要及時細致的指導，定期選舉班干部，在有條件的班級可以實行班干部輪流執(zhí)政，建立班干部培訓輔導制度。

4、精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

5、建立和健全課堂、值日、衛(wèi)生、作息常規(guī)獎懲等制度。

四、進行思想品德教育

1、堅持正確的輿論導向，結合重大節(jié)日及國內要事，及時向學生進行思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的集體責任感、榮譽感。

2、強化自我教育功能《集體與個人的自我教育》，重視培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力。

3、貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀，經常宣講其他教育法規(guī)，形成良好的班風班紀。

4、重視在日常學習、生活中培養(yǎng)學生的自覺紀律，引導學生做遵紀守法的好學生、小公民。

5、經常注意預防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題(如逃學、打架、吸煙、賭博、偷竊等)

6、要根據(jù)本班情況，選擇典型的優(yōu)秀人物開展榜樣教育，使學生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈，在日常學習中開展同學之間學先進、比先進、趕先進、超先進活動。

7、組織勞動，并通過勞動進行愛護公物、勤儉節(jié)約思想品德教育。

8、指導學生積極交往與正確處理人際關系。

9、教育學生在尊敬班主任同時，務必尊重每一位任課教師。

五、學習指導

1、通過形象生動的說理，端正學習動機，調動學習積極性。

2、指導學生明確具體的學習目標，鼓勵競爭又要引導學生學習上相互幫助。

3、健全并嚴格執(zhí)行聽課，自習和作業(yè)的檢查制度。

4、進行考試指導，鼓勵學生為爭取優(yōu)良成績而樹立信心，預防考試時的畏怯心理，防止考試作弊。

5、指導學生逐步學會自學，注意科學用腦和勞逸結合。

6、創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境的優(yōu)化學習的心理環(huán)境。

7、指導學生閱讀有益身心健康和增長知識的讀外讀物。

8、指導學生利用教育現(xiàn)代網(wǎng)絡，努力拓寬知識面。

9、組織鼓勵學生參加各種興趣小組活動，發(fā)展學生的業(yè)余愛好。

10、教育學生不偏科，注重學生全面發(fā)展。

六、培養(yǎng)先進生轉化后進生

1、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生與有特長的學生。

2、對優(yōu)秀生加強培養(yǎng)，給予恰當?shù)穆殑?，培養(yǎng)對集體工作高度的責任感。

3、引導優(yōu)秀生樣心同學，尤其要幫助后進同學，要做到責己嚴，責人寬。

4、發(fā)現(xiàn)有某種特長的學生，揚長避短，促進發(fā)展愛好特長。

5、了解后進生心理上的矛盾，進行正面教育，與他們交朋友。

6、善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，學會賞識后進生使他們感到班集體的溫暖。

7、培養(yǎng)和啟發(fā)學困生學習興趣，抓反復，反復抓。

8、加強優(yōu)秀生和后進生的教育，培養(yǎng)他們識別是非的能力，抵制社會上不良影響。

七、保障學生身心健康

1、重視抓好學生早操，眼保健操等體育活動。

2、培養(yǎng)學生具有健康向上的積極情緒，引導學生做到自知、自愛、自強、自制、自持，促進心理健康。

3、細心觀察學生心理異常表現(xiàn)，及時給予心理疏導，預防心理疾病。

4、抓好教室與公共場地的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

八、協(xié)調教育力量

1、協(xié)調班級全體任課教師的教育要求，做到對學生教育步調一致。

2、通過家訪、家長會、家校聯(lián)系卡等形式協(xié)調家庭與學校教育的關系，引導與指導家長以正確態(tài)度和合理方法教育子女。

3、重視調動社會其他教育力量(圖書館、影劇院、居委會、婦聯(lián)、關心下一代委員會等)協(xié)調一致以教好學生。

4、要充分發(fā)揮少先組織的作用，使班級工作與少先隊工作發(fā)揮合力作用。

九、抓好班級各種表冊的管理工作

班級情況記載本，學生點名冊等。

十、期未常規(guī)工作

1、做好評好優(yōu)干、三好生、積極分子、特長生、操行評定、分數(shù)人冊等工作。

2、寫好總結

日常管理工作計劃 篇7

學校日常行政管理工作計劃應該包括以下幾個方面：

1. 安排日程：制定每周、每月的日程安排，包括日常工作、會議、活動、檢查等，確保學校日常行政工作有條不紊地進行。

2. 組織會議：定期組織會議，包括校長會議、教師會議、學生會議等，討論學校工作、解決問題、制定計劃等。

3. 協(xié)調各部門：與各部門協(xié)調工作，確保各部門之間的工作順利進行，如與教務處協(xié)調課程安排、與德育處協(xié)調學生管理、與財務處協(xié)調資金使用等。

4. 監(jiān)督工作進展：定期檢查學校工作進展，包括教學、科研、安全等方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，確保學校工作的順利進行。

5. 維護校園安全：保障學校安全，包括防火、防盜、防洪等方面，制定安全預案，加強安全教育，提高師生的安全意識和應對能力。

6. 維護品牌形象：通過多種渠道宣傳學校形象，如發(fā)布學校新聞、舉辦校園活動、與媒體合作等，提高學校的知名度和美譽度。

7. 提供技術支持：為學校師生提供技術支持，如電腦、網(wǎng)絡、軟件等方面的服務，提高學校的信息化水平。

8. 完成其他任務：根據(jù)學校工作需要，完成其他任務，如接待來訪者、處理投訴、協(xié)調各部門之間的工作等。

以上是學校日常行政管理工作計劃的幾個方面，具體實施時需要根據(jù)實際情況進行調整和完善。

日常管理工作計劃 篇8

經過一年的輔導工作和一年的學習，我逐漸積累了一些做人做事的管理經驗和方法。在領導的支持和輔導員的相互交流和幫助下，我圓滿完成了。本學期所承擔的各項任務，在政治思想意識和業(yè)務工作能力等方面都有了一定的進步，為我以后的工作和學習打下了良好的基礎。一、主要工作總結如下：

1．育人，加強理論學習。 作為輔導員，我注重加強理論學習，提高思想素質，積極要求思想進步，積極參加各種政治理論研究。都說教師是天底下最光榮的職業(yè)。而我是一名人民教師，尤其是45名學生的輔導員。要用科學發(fā)展觀指導教育人，以學生為本，教育人。

第二，以學生的成長和成功為目標，積極開展班級工作。

1.在學生管理中堅持以學生為主線，以學生的成長和發(fā)展為目標，服務學生，培養(yǎng)學生，關愛學生，從積極的角度教育和引導大學生，強化學習意識，加強學風建設，組織各班干部和學生計算上學期成績，嚴格按照學校獎學金評選規(guī)定，遴選本班獎學金獲得者名單，做到公平、公正、公開在選擇過程中。 .

2.學生干部是輔導員的好幫手，是指導班級工作走向成功的關鍵。 這個學期我不時地和班干部開會和談話。他們普遍適應學生的工作要求，能夠帶領全班同學建立良好的班風和學風。一些成員也被選為黨員。我使用的班級會對學生干部提出更高的要求。各方面都要以身作則，以身作則，爭做榜樣。作為輔導員，他們可以與學生建立有效的信息溝通渠道。與學生單獨交談等，及時掌握和了解學生的思想和生活動態(tài)，加強與學生的交流，真正成為進入學生心理的輔導員。

3.做好安全教育，安全是學校工作不可缺少的一部分，隱患永遠是輔導員最敏感的神經。多次強調安全事項，要求同學們提高安全意識，做好安全防范，不隨意進出校園，在校園外多加注意，保護好自己的人身安全。

回顧過去一年的工作，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還做得不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，但我相信通過不斷的努力和努力，我一定能在工作中提高自己，把學生管理好。

根據(jù)我?？傮w工作安排，結合本班學生特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提、以學習為中心、以成功為中心”的原則。目標、管理為手段、活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理、嚴格要求，不斷強化學生紀律意識，不斷強化學生干部綜合素質和服務水平，積極開展各項活動有利于學生的健康成長。并制定如下工作計劃：

（1）進一步加強學生工作的日常管理

1．嚴格按照學生手冊的相關規(guī)定，進一步細化學生作業(yè)的日常管理，使學生作業(yè)的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化。

2.做好各項日常管理工作數(shù)據(jù)的整理整理，定期歸檔，力求做到數(shù)據(jù)完整、便于查詢。

3.加強與各部門特別是學校學生辦公室和宿舍管理部門的聯(lián)系和溝通，及時反映在校學生工作中存在的困難和問題，并盡快找到解決問題的辦法.

4.加強學生干部隊伍建設，充分調動學生干部的積極性和主動性，鍛煉學生的自我管理能力，分擔學生日常管理的后顧之憂。

5.做好各類考試的考試作風、考試紀律教育工作，把握考試作風，弘揚學風。

（2）以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生的綜合素質

1、專注在學習上，豐富第二課堂。督促學生學好所開設的課程，拓寬知識面，不定期收集升學、等級考試的相關信息，及時傳達給學生，得到了學生的好評。

2.輔導員的一項重要工作就是引導學生深入思考問題，辯證地看待身邊的人和事，這對他們認識社會、認識自己和認識他人起著舉足輕重的作用。

3.詳細了解每個學生的心理和需求，在心理、學習、生活等方面提供針對性的輔導。我們相信學生在校期間的綜合能力會得到顯著提升。

雖然我一直在探索更好的工作方式，但在實際工作中，我經常固守老規(guī)矩，開拓創(chuàng)新的東西并不多。在今后的工作中，我會及時總結工作經驗和教訓，適應新時代學生工作特點，不斷創(chuàng)新，發(fā)展出更有效的輔導員工作方法。

常委工作計劃四篇

為了促進工作自動化和信息化，緊接著的工作就需要我們開始著手進行規(guī)劃了。寫好工作規(guī)劃，讓自己的工作效率更高。編輯為您提供了一些關于“常委工作計劃”的精心編輯內容，感謝您選擇閱讀希望這篇文章能夠讓您獲得更多的成功經驗！

常委工作計劃 篇1

1.聽取區(qū)政府關于農產品質量安全法跟蹤、檢查整改情況的匯報;

2.聽取區(qū)政府關于安全生產工作情況匯報;

3.聽取區(qū)政府關于民營經濟發(fā)展情況的報告;

4.聽取區(qū)政府關于“三公”經費使用情況的報告;

5.聽取區(qū)政府關于貫徹落實規(guī)劃土地法律法規(guī)情況的報告;

6.聽取區(qū)政府關于完善區(qū)內交通體系，實現(xiàn)立體化綜合交通體系建設項目進展情況的報告;

三、法律法規(guī)實施情況的檢查

1.對《中華人民共和國國防動員法》在我區(qū)貫徹執(zhí)行情況進行執(zhí)法檢查;

2.對《天津市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》在我區(qū)貫徹執(zhí)行情況進行執(zhí)法檢查;

3.對《中華人民共和國農業(yè)技術推廣法》和《天津市實施〈中華人民共和國農業(yè)技術推廣法〉辦法》在我區(qū)貫徹執(zhí)行情況進行執(zhí)法檢查。

四、視察

1.對美麗鄉(xiāng)村建設情況進行視察;

2.對旅游業(yè)發(fā)展情況進行視察;

3.對安全生產工作進行視察;

4.對糧食儲備安全工作情況進行視察;

5.對加快企業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟建設情況進行視察;

6.對公共文化服務體系建設情況進行視察;

7.對深入實施帶動工程情況進行視察并對加快基礎教育發(fā)展工作情況報告的審議意見進行跟蹤監(jiān)督;

8.對大氣污染防治重點工作開展專項視察;

以上就是對于下一階段工作的計劃。在今后的工作中，我們將嚴格的按照我們的計劃工作，把自己的工作做到!

常委工作計劃 篇2

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今年以來，區(qū)人大辦公室以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在區(qū)人大常委會的堅強領導下，緊扣區(qū)委中心工作,服務大局，服務基層，圍繞《XX區(qū)人大常委會2019年度工作要點》，加強組織領導，轉變工作作風，提升工作效能，創(chuàng)新工作機制，認真貫徹落實區(qū)人大常委會的各項工作部署，通過辦公室全體人員的共同努力，積極發(fā)揮綜合協(xié)調服務職能，以奮發(fā)有為的精神積極開展各項工作，為常委會全年工作的圓滿完成，做出了積極貢獻，現(xiàn)將全年工作總結匯報如下：

一、加強黨建引領工作。根據(jù)區(qū)委工作部署，在常委會黨組的關心指導下，辦公室勇于擔當，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，在人大機關高質量的組織開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，組織機關黨員領導干部對照黨章黨規(guī)查擺問題，細化形成臺賬，跟蹤問題整改落實。在主題教育開展過程中，辦公室同機關黨支部一起組織開展了“傳承紅色基因，弘揚焦裕祿精神”主題黨日，參觀焦裕祿紀念館，重溫入黨誓詞。對標時代楷模，組織觀看時代楷模記錄片。組織學習學習全國“人民滿意的公務員”楊麗霞和一輩子跟黨走的社區(qū)黨支部書記于書法等身邊榜樣。充分發(fā)揮人大優(yōu)勢，密切連心群眾,組織開展“人大代表走訪聯(lián)系選民月”活動，活動中X名人大代表共走訪選民X人，收集各類問題X個，目前已解決問題X個，為主題教育成果在區(qū)人大落地生根，做出了積極貢獻。

二、健全制度保障工作，“健全人大組織制度和工作制度，不斷提升人大工作制度化、規(guī)范化水平”是2019年辦公室牽頭負責的深化改革任務。上半年，辦公室梳理出《XX市XX區(qū)人民代表大會常務委員會工作制度匯編》（征求意見稿），經過X次主任會議審議，X次修改，最終經第X次主任會議通過。今年7月印制完畢后，發(fā)放至一府一委兩院、人大機關各委室及人大各街道工委，為常委會深入落實重大事項決定權提供了制度保障。此外，辦公室還協(xié)助代表委完成了《XX市XX區(qū)國家機關聯(lián)系人大代表制度文件匯編》，并發(fā)放至一府一委兩院及人大各街道工委，進一步幫助國家機關密切聯(lián)系人大代表制度在XX落地生根。

三、做好辦文辦會工作。切實做好“三會”服務，保證常委會工作的正常開展。從文件的起草、會議程序的策劃以及籌備安排等各方面入手，對每一項工作都進行了具體的細化分工，通過明確責任，力求依法有序，做到細致周到。2019年順利完成了區(qū)X屆人大常委會X次會議的有關籌備工作，精心籌備常委會議X次，主任會議X次。根據(jù)常委會年度工作重點，擬定了2019年度工作要點和會議議題、視察、調研安排等，為全年各項工作的有效開展夯實了基礎。堅持在每次會議召開前及時發(fā)出通知，列出會議所需材料清單，認真準備會議材料，在裝袋時做到逐一清點，減少會議文件材料出錯。在人代會的籌備和服務工作中，我們按照大會籌備領導小組和大會秘書處的工作安排，先后就大會各項文字材料、會議安排等工作進行了周的密籌備和協(xié)調，保證了大會各項程序依法順利進行。辦公室還安排專人負責文書檔案管理工作，認真做好文書資料的收集、整理、歸檔、立卷，做到資料齊全、目錄清楚、裝訂規(guī)范、保管有序。并按照保密制度的要求，認真做好檔案借閱、使用工作，全年沒有發(fā)生文件丟失和泄密事件。

四、做好溝通協(xié)調工作。一是通過編發(fā)通知、會議部署等方式，及時有效的把常委會領導對人大工作和人大常委會機關工作的思路和要求，傳達到全體機關干部職工，有效地調動了機關干部職工的工作積極性和主動性。二是加強人大常委會與“一府一委兩院”的溝通，對于人大及人大常委會做出的決議、決定和審議意見，及時準確地向“一府一委兩院”通報，并跟蹤了解、督導辦理情況，向常委會及時反饋。三是協(xié)調辦公室內部的關系，重新調整了辦公室人員的分工，促進了機關工作有序順利開展。

五、加強人大宣傳工作。辦公室牢牢把握正確輿論導向，堅持把人大宣傳作為總結經驗、創(chuàng)新思路、爭創(chuàng)一流的重要途徑，進一步加大了對人大工作和人大制度宣傳的力度。狠抓人代會、人大常委會、主任會議以及視察調研工作的宣傳報道工作，搜集、撰寫材料在常委會微信公眾號上發(fā)表，積極向《人大建設》《XX人大》《XX要聞》等報刊投稿，加強了工作經驗在全省、全市、全區(qū)的總結交流，營造了良好的宣傳氛圍。

六、轉變作風提升工作。辦公室以機關開展省級文明單位創(chuàng)建工作為契機，持之以恒加強作風建設，始終以省級文明單位的標準嚴格要求全體工作人員開展各項工作。在2019年度代表工作會議上組織倡議活動，向全體代表發(fā)出《聚焦首創(chuàng)之區(qū)發(fā)揮代表作用積極投身全國文明城市創(chuàng)建活動》的倡議；

逐步更新機關辦公設備配置，不斷提高辦公自動化水平。思想教育深入，道德風尚良好，通過各種教育活動，在機關干部職工的思想教育、誠信教育、廉潔教育、業(yè)務知識培訓上下苦功。加強民主管理，嚴格遵紀守法，組織有關法律法規(guī)的學習，制定了機關年度學習工作方案、持續(xù)開展業(yè)務水平提升活動，杜絕了重大違法違紀案件的發(fā)生，做到了干部職工的違法犯罪率為零。倡導愛國、文明、健康、科學的生活方式，杜絕迷信活動和紅白事大操大辦，嚴禁各種賭博活動，杜絕各類丑惡現(xiàn)象。通過此次省級文明單位創(chuàng)建工作，取得了良好的效果，工作氛圍煥然一新。

2019年即將過去，回顧辦公室一年來的工作，仍然存在著諸多不足和問題。2020年我們將更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，進一步統(tǒng)一思想，加強學習，提高本領，認真履職，以飽滿的工作熱情，做到忠誠干凈擔當，更加圓滿的完成辦文、辦會、協(xié)調、參謀等各項工作任務。

一、在堅定方向上緊跟核心。辦公室要繼續(xù)樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護習近平同志在中央和全黨的核心地位，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺把黨的領導貫穿于辦公室工作各方面和全過程，認真落實常委會黨組對辦公室工作“把方向、管大局、保落實”的九字要求，進一步健全完成三重一大事項請示報告制度，就圍繞中心、服務大局、開展工作中存在的重大問題，及時向常委會黨組作專題請示匯報,并按照要求抓好貫徹整改和落實。

二、在服務大局中推動發(fā)展。辦公室將找準依法履職的切入點、著力點和結合點，緊緊圍繞常委會的中心工作和階段性重點任務主動融入、主動作為、敢于擔當，對事關改革發(fā)展促穩(wěn)定的重大舉措主動對接、主動推進,在把握大局、服從大局、服務大局的實踐中更好發(fā)揮辦公室的作用。按照常委會要求，統(tǒng)籌安排好全年工作，使人大工作緊緊圍繞區(qū)委中心工作高質量開展。

三、在改革創(chuàng)新中與時俱進。創(chuàng)新是一切工作的活力之源。根據(jù)中央全面深化改革的部署要求，按照總結、繼承、完善、提高的原則，辦公室將繼續(xù)穩(wěn)妥有序開展深化改革工作。進一步落實人大工作制度，采用上下聯(lián)動、明察暗訪等方式，了解人大常委會工作制度在一府一委兩院工作中的落實情況，并積極向常委會黨組報告；

持續(xù)貫徹落實憲法宣誓制度，進一步促進憲法宣誓制度的規(guī)范化和程序化。

四、在改進作風中建設隊伍。加強自身及辦公室干部職工隊伍建設，努力提髙辦公室工作能力和服務機關水平。細化辦文辦會的工作程序，進一步提升辦文辦會的水平，徹底杜絕錯字漏字、會議通知不及時等問題，強化專項培訓，文書檔案管理、公文撰寫等培訓，改善辦公室干部職工水平參差不齊的現(xiàn)象，補短板促平衡。注重加強調查研究，深入基層、深入群眾，聽真話、察實情，主動回應群眾關切，使常委會各項工作都建立在深入了解民情、充分反映民意的基礎上。著力完善各項工作制度，實現(xiàn)機關管理制度全覆蓋，并強化各項制度的落實，有力保障和促進常委會及機關各項工作有序高效運轉。全方位宣傳好人大工作，加強人大理論研究、新聞宣傳等工作，通過多種形式講述人大好故事，傳遞代表好聲音，傳播人大正能量。

以上是區(qū)人大常委會辦公室2019年的工作總結和2020年的工作計劃，不到之處，敬請各位領導和同志們批評指正。謝謝！

常委工作計劃 篇3

海聯(lián)市人大常委會關于貫徹實施監(jiān)督法的工作方案 ? ?《中華人民共和國各級人民代表大會常務委員會監(jiān)督法》已于2006年8月27日由十屆全國人大常委會第二十三次會議通過，將于2007年1月1日起實施。監(jiān)督法堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以憲法為依據(jù)，充分體現(xiàn)了堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，正確處理了加強人大監(jiān)督工作和堅持黨的領導的關系，正確處理了加強人大監(jiān)督工作和支持“一府兩院”依法行使職權的關系，充分體現(xiàn)了民主集中制、集體監(jiān)督、有序監(jiān)督的原則，是一部符合我國國情和人大工作實際的重要法律。法律的生命力在于實施。地方人大在實施監(jiān)督法中負有極為重要的責任。為此，特對市人大常委會機關貫徹實施監(jiān)督法工作提出如下意見： ? ?一、認真學習、深刻理解監(jiān)督法，準確把握實施監(jiān)督法的基本要領 ? ?市人大常委會要組織常委會組成人員、機關全體工作人員、市人民政府組成人員及各部門有關人員，中級人民法院、人民檢察院領導及有關人員，旗縣區(qū)人大常委會領導及機關全體工作人員，認真學習中央領導同志有關人大監(jiān)督工作的重要講話，逐章逐條學習監(jiān)督法，領會監(jiān)督法的精神實質，熟悉監(jiān)督法的各項規(guī)定。要通過學習，準確把握以下要領。 ? ?1、人大監(jiān)督，包括工作監(jiān)督和法律監(jiān)督，是憲法賦予人大的一項重要職權，是黨和國家監(jiān)督體系的重要組成部分。人大監(jiān)督的目的，在于確保憲法和法律得到正確實施，確保行政權、審判權、檢察權得到正確行使，確保公民、法人和其他組織的合法權益得到尊重和維護。 ? ?2、人大作為國家權力機關，與行政機關、審判機關、檢察機關雖然職責分工不同，但目標完全一致，都在黨的領導下依法履行職責、協(xié)調一致開展工作。人大依法對“一府兩院”進行監(jiān)督，既是一種制約，又是支持和促進，必須把監(jiān)督與支持有效結合、有機統(tǒng)一起來。 ? ?3、人大常委會的監(jiān)督職權由常委會依法集體行使。人大機關是常委會的集體參謀、服務班子，在貫徹實施監(jiān)督中，其職責是為常委會依法行使監(jiān)督職權、開展監(jiān)督工作當好參謀助手，提供優(yōu)質服務，機關自身無權履行常委會的監(jiān)督職權。各專門委員會可以受常委會委托，承擔部分監(jiān)督職權。 ? ?二、明確人大常委會開展經常性監(jiān)督的主要內容 ? ?監(jiān)督法第二章至第八章規(guī)定了各級人大常委會七個方面的監(jiān)督職責。人大常委會的經常性監(jiān)督主要是第二章至第五章規(guī)定的四個方面，即： ? ?1、聽取和審議“一府兩院”專項工作報告； ? ?2、審查和批準決算，聽取和審議國民經濟和社會發(fā)展計劃、預算執(zhí)行情況的報告和審計工作報告； ? ?3、組織執(zhí)法檢查； ? ?4、進行規(guī)范性文件備案審查。 ? ?監(jiān)督法對以上四個方面監(jiān)督的內容、程序和要求都作了具體規(guī)定。各部門要集中精力，下大功夫，為常委會依法開展這四個方面的經常性監(jiān)督工作，當好參謀，做好服務。 ? ?監(jiān)督法第六章至第八章規(guī)定的詢問和質詢、特定問題調查、撤職案的審議和決定等三個方面的監(jiān)督職責，也非常重要，其程序是要經過常委會黨組會議認真研究，重大問題要向市委請示報告，然后依照法定程序處理。 ? ?三、廣泛聽取和綜合分析各個途徑反映的問題，精心選擇聽取和審議專項工作報告、組織執(zhí)法檢查的議題 ? ?監(jiān)督法規(guī)定，聽取和審議專項工作報告、組織執(zhí)法檢查要選擇若干關系改革發(fā)展穩(wěn)定大局和群眾切身利益、社會普遍關注的重大問題，有計劃、有準備地進行。議題要根據(jù)六個途徑反映的問題來確定。為此，各部門要明確分工，各負其責，廣泛聽取和綜合分析來自各個途徑的反映，提出聽取和審議專項工作報告、組織執(zhí)法檢查的議題建議，確保議題符合法律規(guī)定的要求。 ? ?1、市人大常委會在執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，由有關專門委員會負責匯總整理。 ? ?2、市人大代表對“一府兩院”工作提出的建議、批評和意見集中反映的問題，由選舉任免聯(lián)絡工作委員會負責匯總整理。 ? ?3、市人大常委會組成人員提出的比較集中的問題，由辦公廳綜合督查處負責匯總整理。 ? ?4、專門委員會、工作委員會在調查研究中發(fā)現(xiàn)的突出問題，由進行該項調查研究的部門負責匯總整理。 ? ?5、人民群眾來信來訪集中反映的問題，由辦公廳信訪處負責匯總整理。 ? ?6

常委工作計劃 篇4

市人大常委會機關學習培訓工作計劃為了增強機關學習培訓工作的實效性，提高機關干部的理論素養(yǎng)和工作能力，建設學習型的人大機關?，F(xiàn)對機關學習培訓工作安排如下。一、指導思想…… 市人大常委會機關學習培訓工作計劃

為了增強機關學習培訓工作的實效性，提高機關干部的理論素養(yǎng)和工作能力，建設學習型的人大機關?，F(xiàn)對機關學習培訓工作安排如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，結合人大工作實際，配合學分制考核工作的開展，以提高機關干部的思想政治素質為重點，堅持用科學的理論武裝干部，用現(xiàn)代科學知識充實干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育干部，不斷提高人大干部的思想政治素質和駕馭市場經濟的能力，努力培養(yǎng)一支政治堅定、作風優(yōu)良、工作合格、素質過硬，為做好人大各項工作提供思想動力和知識源泉。

二、學習內容

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx“xxxx”重要思想。有計劃的開展以《馬克思列寧主義的基本問題》、《毛澤東思想的基本問題》、《鄧小平理論的基本問題》為主要內容的“三基本”理論學習教育，學習中央關于建設和諧社會的相關內容，全面系統(tǒng)的掌握中國特色社會主義理論的精神實質和科學體系。

2、認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會及中省市有關會議精神，學習中共中央《關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》（試行）、《中國共產黨紀律處分條例》等。

3、認真學習社會主義市場經濟理論、法律法規(guī)知識、現(xiàn)代管理知識以及履行崗位職責必備掌握的現(xiàn)代知識和技能。重點是圍繞建設和諧社會，招商引資、項目建設、計算機知識、城市規(guī)劃和小城鎮(zhèn)建設以及加快農業(yè)產業(yè)化的學習，以及領導科學、法律知識和渭南市情等相關知識的學習。

4、結合人大工作實際，學習《憲法》、人大理論及相關的法律知識。當前重點學習中共全國人大常委會黨組《關于進一步發(fā)揮全國人大代表作用，加強全國人大常委會制度建設的若干意見》（中辦法〈～〉9號）及全國人大常委會辦公廳出臺《關于加強和規(guī)范全國人大代表活動的若干意見》、《全國人民代表大會代表議案處理辦法》、《全國人民代表大會代表建議、批評和意見處理辦法》、《全國人大常委會機關信訪工作若干規(guī)定》、《關于充分發(fā)揮專門委員會作用的若干意見》等5個相關工作文件。

5、認真學習陜西省黨政干部學分制考核在職學習《大綱》規(guī)定的相關知識的學習，配合市委組織部的安排，組織好機關干部的學習工作。

根據(jù)學習重點內容的安排，機關～年學習培訓工作主要參考資料為：《xx論加強和改進執(zhí)政黨的建設（專題摘編）》、《xx論黨的建設》、《論“xxxx”》、《構建和諧社會學習讀本》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《干部法律知識讀本》、《憲法和憲法修正案》、《法律法規(guī)匯編》、《陜西省黨政干部學分制考核在職學習大綱》（以～目機關黨總支已分別向各黨支部和黨員個人配發(fā)）。

三、學習方法及時間安排

在堅持理論聯(lián)系實際的前提下，機關學習培訓工作以人大常委會黨組中心組學習和機關集體學習為載體，采取集中培訓、輔導講座、專題研討和個人自學相結合的形式進行。

幼兒園日常工作計劃精選4篇

你是否正在尋找有關工作計劃的模板呢？為了規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，撰寫工作計劃是每一個職場人必不可少的一項技能。工作計劃是為未來工作的順利進行提前準備和規(guī)劃，精挑細選小編為你搜羅了“幼兒園日常工作計劃”，希望本篇文章能夠為您帶來一些有用的參考價值！

幼兒園日常工作計劃(篇1)

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

幼兒園日常工作計劃(篇2)

一、指導思想

幼兒園各項活動的順利、有序開展離不開科學合.的一日活動常規(guī)，幼兒的健康成長離不開良好習慣的培養(yǎng)，教師的長遠發(fā)展離不開相互的學習與交流。為提高教師互動交流力度，促進各自日常工作的科學與合.化發(fā)展，尋求更加科學有效的一日活動常規(guī)，特組織本次活動。

二、活動目標

1.相互了解，彼此交流，學習別的班級管理班級的科學方法:.方的.和有效策略。

2.角色互換，彼此體驗，嘗試在不同的班級之中不同管理方法:.方的.的運用。

3.認識、了解幼兒園各班每位幼兒，加強師幼之間互動與情感交流。

三、操作方法.

1.互換班級實踐活動

每位教師利用自己的配班時間與其他班配班教師互換班級，在所換班級內進行保育和配班活動，觀摩所在班級主班教師的組織教學及一日活動各環(huán)節(jié)落實。安全責任隨所在班級而改變。

2.互換班級研討活動

兩個教研組分別利用各自教研活動時間研討這樣做的好處，發(fā)現(xiàn)自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，反思自己在日常管理中的不足。相互交流，探討優(yōu)化一日常規(guī)的科學方法:.方的.和策略。

3.互換班級反思活動

根據(jù)實踐活動和研討活動，寫出個人對于本次互換活動的反思和小結。意在發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)勢，體驗不同年齡段和不同班級工作的辛苦，找準下一步自己工作的努力方向的，達到提高工作效率，優(yōu)化教育質量的目的。

一、換班實踐活動讓教師充分學習

經歷了兩周互換班級實踐活動，每位教師與其他班配班教師互換了班級，在所換班級內進行保育和配班活動，觀摩了所在班級主班教師的組織教學及一日活動各環(huán)節(jié)落實。每位教師都與幼兒園內其他7位老師進行了一次配班，每位老師都有兩次機會去另外3個班級進行組織教學，充分為教師的互相學習提供了機會。換班期間教師的責任心絲毫沒有受到影響，反而更加認真負責，同時，讓全幼兒園的小朋友也認識了解了幼兒園的每位教師。

二、換班研討活動讓教師暢所欲言

換班活動結束后，兩個教研組分別利用教研活動研討了相互的心得體會，發(fā)現(xiàn)了自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，大家就自己所看到的想到的暢所欲言，紛紛肯定其他班級工作的亮點，對比自己工作中的不足，起到了相互學習交流的目的。如大家一致感受到小班兩位教師工作的細心、耐心與責任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位教師對幼兒傾聽、進餐、戶外活動等一日常規(guī)的良好培養(yǎng)；看到到中二班幼兒自我管理的效果與提高幼兒自律性的優(yōu)勢；了解到了大班幼兒自我服務能力的提高和起床后對幼兒喝水環(huán)節(jié)的有效組織。

三、換班反思活動明確班級管理思路

根據(jù)實踐活動和研討活動，每位教師就各班工作的優(yōu)勢和本班工作思路的反思兩大方面進行了書面小結。小結活動中，每位老師都能客觀真實地欣賞其他班級工作的優(yōu)點，并一一列舉說明。同時，就自己班級存在的問題和需要努力的方向.的..進行了深入淺出的剖析。如我們在交流中發(fā)現(xiàn)書包妨礙幼兒的一日活動和占用幼兒活動空間的局限性時，經過協(xié)商中班和大班幼兒不再帶書包來園，改變了幼兒園原有的傳統(tǒng)，非常有利于幼兒日?；顒雍徒處煹某Ｒ?guī)管理。大家發(fā)現(xiàn)大班起床后把水杯放在桌面利于監(jiān)督每個孩子喝到充足數(shù)量的水，就紛紛效仿，達成了讓每位幼兒喝上充足水的一致要求。大家還紛紛愿意嘗試學習中二班讓幼兒自我管理的策略，以增強幼兒的主人翁意識和為他人服務的意識?？傊?，大家都能找準下一步自己工作的努力方向.的..，達到了提高工作效率，優(yōu)化教育質量的目的。正如一位老師深有體會地感慨：“幼兒園里無小事，事事是大事！”

我們相信，只要我們以《綱要》為指導思想，遵循幼兒教育的規(guī)律，以促進幼兒健康成長為根本出發(fā)點，相互學習和交流，用心工作和反思，一定可以不斷優(yōu)化幼兒園的一日常規(guī)，提升幼兒園的辦園質量，達到讓幼兒發(fā)展、讓教師提升和讓家長滿意的目標。

幼兒園日常工作計劃(篇3)

很高興能夠參加這次的幼兒園一日常規(guī)工作學習活動，因為每次的外出學習對我來說都是一次成長和經驗的收獲。雖然這次只有短短半天的時間，通過學習觀摩讓我對幼兒園的一日生活常規(guī)又有了新的認識。這次在藍天仁和幼兒園的學習和觀摩主要是在一日工作常規(guī)方面如何合理的優(yōu)化教學班級。因為幼兒一日生活的內容都會在幼兒園有所體現(xiàn)，所以我們只有在一日生活中建立良好的規(guī)則，才能更好的管理班級，保證幼兒的在園安全。一下車我們就看到有老師列隊站在大門口，我還以為是為了歡迎我們而站的呢，一了解原來是每班每天都有一位老師站在門口迎送幼兒和家長。

進入幼兒園立刻給我耳目一新的感覺：干凈整潔的操場上，孩子們的玩具木馬整整齊齊的擺放著，就像是一個個列隊的小士兵；教室門外的自然角開放著美麗的花朵，聽說是孩子們自己拿的，上面還貼著XX孩子的名字；教室里的環(huán)境創(chuàng)設，物品擺放都令我們隨行的老師贊不絕口......他們的一日常規(guī)是從大門口的晨間接待開始的，然后幼兒就在本班老師的帶領下來到提前擺放好活動器械的地方開始晨間戶外活動，活動器械也都是家長和老師們利用廢品自制的玩具?；顒咏Y束后，孩子們在老師的帶領下排著整齊的隊伍，安靜的回到教室，進行早餐活動，吃完了飯老師用熱水燙了毛巾給每個孩子擦手、擦臉。接著開始第一節(jié)教學活動、課間操、第二節(jié)教學活動、午餐餐前準備、午餐后在老師的組織下散步、曬會兒太陽再午休。在這里我覺得他們的一日常規(guī)真的非常好，不論是吃飯、喝水、如廁、午休甚至在上早讀書的時候孩子們都能聽著音樂，跟著老師的指令整齊有序地進行每一項活動，特別是在做課間操后，孩子們沒有一個亂跑著去找操場上的玩具玩，全都在本班老師的帶領下用自制的體育器械，進行陽光體育活動......

我深知要想做好幼兒的一日常規(guī)，必須先要從我們老師自身的一日常規(guī)做起，只有老師的常規(guī)做好了，幼兒的常規(guī)才能帶動起來。那么，我班以后的一日常規(guī)行動計劃具體如下：

晨間入園活動

1、教育幼兒有禮貌地向老師、禮儀小標兵及小朋友問好，向家長說再見。

2、班上物品擺放整齊，教室內窗戶打開通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。

3、接待家長，做好交接手續(xù)，其中有幼兒服藥一定要交接清楚。

4、晨間檢查，看孩子的身體情況，觀察情緒的等。（有助于一天的活動更好的開展）

早操課間操

1、師幼精神面貌好，面帶微笑。

2、在規(guī)定時間內，整理好本班幼兒隊伍，無閑散幼兒。

3、幼兒做操動作基本到位。

4、教師能帶領幼兒規(guī)范做操。

5、一位老師在前面帶操時，另一位教師及保育老師在班級后面和幼兒一起做操。

飲水入廁盥洗

1、便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。

2、給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水，將水杯放在固定位置（標記）。

3、自己接水排隊不擁擠，組織幼兒有秩序的排隊喝水，并交會幼兒怎樣接水，以防發(fā)生不安全事故及浪費水的現(xiàn)象

4、隨時準備溫水，供幼兒飲用，檢查幼兒飲水情況

教育教學

1、課前準備充分，按備課內容和作息時間上課，根據(jù)教學計劃順利完成教學任務。

2、能有效地運用有趣的教具、頭飾、多媒體等。

3、體育活動課、藝術課、繪本課能根據(jù)教材及集體備課內容有效發(fā)揮校園活動場地、器材的作用效果好。

4、教會幼兒舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀。（養(yǎng)成傾聽的好習慣）

5、教會幼兒說話、走路、拿東西“三輕”。

6、活動中做好幼兒的安全教育及衛(wèi)生保健要求。

7、做到讓幼兒回答問題、幼兒與幼兒交流、幼兒與教師交流都能使用普通話，讓幼兒知道使用普通話的重要性。

室內外游戲活動

1、有組織的帶領幼兒進行戶外活動及室內游戲。

2、教會幼兒遵守游戲規(guī)則，情緒愉快，主動積極參加集體游戲活動。

3、玩具游戲課，教幼兒會正確使用玩具，能愛護玩具，學習整理玩具。

4、與同伴之間友好交往。

5、游戲活動過程中：注意衛(wèi)生安全，進行相應的教育。

6、戶外活動前提供幼兒入廁、飲水，并檢查著裝。

7、注意對體弱幼兒的個別照顧。

午睡

1、組織幼兒有秩序地進午睡室，并輕聲躺下睡覺。

2、做好午睡前的教育，堅持每天睡前一故事。

3、午睡期間，教師不得竄班、托崗，不能做私活。

4、教育幼兒養(yǎng)成良好的睡姿與習慣，按順序脫衣疊好，鞋子放在固定的位置，按時起床，正確穿衣穿鞋，學習整理床鋪。

5、起床后幫助幼兒梳理頭發(fā)。

早點午餐午點

1、每次進餐前對幼兒進行文化教育，讓幼兒安靜地進餐，并介紹飲食種類及營養(yǎng)價值。

2、碗筷、食物必須擺放在桌子上，不放地上，吃完餐后，帶領幼兒幫助保育員打掃一下教室，送一下碗盆，培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣。

3、午餐、午點后組織本班幼兒進行集體游戲活動。

4、進餐時培養(yǎng)幼兒坐著安靜地吃，不亂跑，不亂扔食物。

衛(wèi)生安全

1、每周一晨間活動時檢查幼兒的手指甲并加以修剪，定時開展衛(wèi)生教育。

2、不隨意亂扔垃圾。

3、每周定時對幼兒開展安全教育。

家長工作

1、做好日常家長接待工作，要有熱情，面帶微笑。

3、對沒有來園上課的幼兒及時進行家訪，并把結果記錄在班級交接班記錄本上，情節(jié)嚴重可上報值周領導。

4、每學期每個孩子至少有一次家訪，并及時做好記錄，

行為規(guī)范

1、每周例會認真做好筆記，不交頭接耳，不私下聊天、議論。

2、不體罰幼兒。

3、從進園開始一直到離園期間，都要講普通話，讓孩子在規(guī)范的語言環(huán)境中養(yǎng)成隨時隨地都講普通話

4、無竄班、閑聊現(xiàn)象。

值日

1、每次值日7:40—8:30必須在大門口，并且面帶微笑，熱情接待每一位家長和幼兒。

2、值日的時候要做好“禮儀小標兵”的管理工作，禮儀小標兵可以從本班抽選，也可從其他班級抽選，8:30安全地把禮儀小標兵送到其老師處。

3、根據(jù)值周檢查記錄本上的內容，認真、仔細地檢查且做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患要及時與相關部門上報。

幼兒園一日工作常規(guī)是我們的一項十分重要的工作，是幼兒園一切活動的基礎，是為了確保幼兒的安全，建立幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒的自律能力，以便更好地進行我們的教育教學環(huán)節(jié)，提升幼兒的各方面能力。通過這次在藍天仁和幼兒園一日工作常規(guī)的學習和觀摩，又啟發(fā)了我要反思我在工作中是如何培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，也傳授給了我一些有價值的經驗，我會在今后的工作過程中繼續(xù)嘗試、積累，做好細節(jié)工作，努力做好班級一日常規(guī)工作。

幼兒園日常工作計劃(篇4)

一、現(xiàn)狀分析：

在我們的數(shù)學教學中，操作材料是不可或缺的，但是最平常的一些操作材料幼兒已經看得多做得多了，遠遠無法滿足他們的探索欲望，所以加強材料的使用、在材料中不斷創(chuàng)新變得尤其重要，有趣新穎的材料能夠吸引幼兒的注意力，提高幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒地學習興趣，深受幼兒的喜歡，而且活動中使用過的材料還能夠投放到區(qū)域中繼續(xù)學習，幼兒可以繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

二、研究目標：

1、用多樣化的材料來激發(fā)幼兒對語言活動的興趣。

2、運用多樣的操作形式，調動幼兒的多種感官，引導幼兒自主探索與發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

3、通過引導與操作，培養(yǎng)幼兒自主性學習，對數(shù)學活動充滿興趣，有積極的求知欲。

三、具體措施：

1、運用趣味性的操作材料，激發(fā)幼兒的學習興趣。

根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點和規(guī)律(色彩鮮艷、可以變化的事物較易引起幼兒的興趣)，我們在完成某一教育目標時設計、提供的材料力求做到角度不同，充分多樣，使其具有一定的趣味性，以滿足幼兒反復練習操作的需要。如幼兒玩“搖搖盒”做加法的過程就充滿趣味性，因為搖出的數(shù)字各不相同，所以幼兒能饒有興趣地做自己搖出的題。又如，為了增強加減法練習的趣味性，我們根據(jù)幼兒喜愛拼板游戲的特點，設計了難度不同的智力拼板，使不同水平的幼兒在玩耍中得到了發(fā)展，體驗了學習的快樂。

2、運用多樣化的符合幼兒發(fā)展情況的操作材料，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維。

投放材料的合適與否往往直接關系到幼兒獲得什么樣的學習經驗,獲得哪些方面的發(fā)展。因此，只有把教育意圖和要求融入材料之中，才能使之更好地為教育目標服務，發(fā)揮最大的功效。

3、運用層操作材料，培養(yǎng)幼兒自主性學習，對數(shù)學活動充滿興趣。

相對知識的學習與掌握，我們更應注意幼兒思維發(fā)展的主動性、自主性的培養(yǎng)。數(shù)學活動中要多為幼兒提供投放不同花樣、不同類型的操作材料，并鼓勵幼兒自由選擇、自由結伴和獨立思考、獨立操作。如;我們在“搖搖盒”這一游戲中，投放了可以表示方向的骰子、瓶蓋、雙面紐扣等。讓幼兒在對各種材料操作后能按自己的意愿編題、算題，充分滿足了自己的需要，發(fā)揮了其主動性，思維非?；钴S。

四、預設成果：

1、通過一段時間的運用實施，使幼兒對數(shù)學活動有進一步的喜愛之情，對數(shù)學充滿了興趣。

2、能夠運用材料進行探索與發(fā)現(xiàn)，具有較豐富的想象力和理創(chuàng)造力。

3、能夠在數(shù)學活動中主動學習，遇到困難不退縮。

大班常規(guī)工作計劃1000字(系列5篇)

我們需要擬定一份工作計劃。寫工作計劃要求我們對自我和工作都有合理的安排。我們撰寫工作計劃時，應避免犯哪些錯誤？推薦你看看以下的大班常規(guī)工作計劃，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大班常規(guī)工作計劃 篇1

一、指導思想：我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經常使用權用的標準、法則或習慣?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預成的方式存在于現(xiàn)成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規(guī)則，這些規(guī)則通常需要由掌握著權威和標準的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點和發(fā)展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關鍵。

二、具體措施：

1、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

2、讓幼兒預知一日生活的安排。有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。

3、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則。在出現(xiàn)問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決[由網(wǎng)站收集整理]的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。

4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。

大班常規(guī)工作計劃 篇2

一、指導思想：

我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經常使用權用的標準、法則或習慣?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。

幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預成的方式存在于現(xiàn)成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規(guī)則，這些規(guī)則通常需要由掌握著權威和標準的成人按幼兒的特點和發(fā)展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的`或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關鍵。

二、具體措施：

1、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。

雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

2、讓幼兒預知一日生活的安排。

有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。

3、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。

我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則。在出現(xiàn)問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。

4、用環(huán)境指引幼兒的行為。

通過環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

5、環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。

大班常規(guī)工作計劃 篇3

幼兒經過在中班的學習生活，在禮貌禮儀，生活習慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進步，但是部分幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食，吃飯速度慢等，操作方面，幼兒基本上能夠按照操作要求操作，使用玩具材料，能夠較好的收放玩具，但是存在個別男孩子，如良為、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面，本學期開始，逐步要求幼兒能夠學會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面，將繼續(xù)通過各種故事表演，兒歌，日常隨機教育等活動對幼兒進行禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習慣以及為幼兒園教育教學工作的順利開展，特制定以下常規(guī)計劃：

(一)生活常規(guī)

目的：

1、自覺主動地向周圍的人問好，主動接受保健醫(yī)生的檢查。

2、到活動室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方。

3、值日生提早到園整理種植園地，自覺遵守并督促其他幼兒遵守常規(guī)。

4、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走，不互相推擠。

5、飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法

6、愉快專心進餐，不挑食，保持桌面、地面的整潔。

7、口渴時隨時喝水，大活動量后休息片刻再喝水，用正確方法喝水。鍛煉前后及時增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕。

9、愛護玩具，輕拿輕放，玩完后分類收拾擺放整齊。

10、離園前主動整理桌椅和自己的儀表，帶好自己的物品。

11、在規(guī)定的地方等待家長來接，不跟陌生人走，不私自離園。離園時，主動向周圍的人道別。

措施：

1、教師每周放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)

2、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

3、組織幼兒參加年段的'自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展

(二)教育教學常規(guī)：

1、每天來園以后能夠安靜的到各個活動區(qū)活動，能合作的實現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具。

2、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形狀

3、上課時能夠積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。

4、聽老師的信號迅速作出反應，保持正確坐姿，活動中做到走路輕、說話輕、取放東西輕。

5、積極參加各種游戲活動，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問題。

6、愛護玩具，輕拿輕放，玩完后分類收拾擺放整齊。

7、按意愿選擇區(qū)角進行活動，與同伴一起協(xié)商，不爭槍玩具。

8、遵守區(qū)角活動規(guī)則，要有始有終，不影響他人。

9、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩

措施：

1、每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

2、每周評選一次好孩子

3、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。

大班常規(guī)工作計劃 篇4

為了讓幼兒形成了良好的行為習慣以及為幼兒園教育教學工作的順利開展，特制定以下常規(guī)與安全計劃：

生活常規(guī)

1、每天能夠高高興興入園，做到不遲到，主動接受晨檢，與老師、阿姨、保安問好問早。

2、飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的'洗手方法。

3、進餐時候保持安靜，做好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。

4、進睡房安靜有序，自己脫衣服，并將鞋擺好在指定的位置，迅速入睡;起床后能自己穿衣服、疊被子。

5、離園前，能夠自己整理好衣服，拿好書包，聽到老師喊自己的名字才可離開，離園懂得要和老師、阿姨說再見。

(二)教育教學常規(guī)：

1、每天來園以后能夠安靜的到各區(qū)域活動，愛惜活動材料，活動結束后有次序的按要求收放材料。

2、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形。

3、上課時能夠積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮;不隨意插嘴與旁邊幼兒說話。

4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時候不爭不搶，愛護體育器械。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩。

(三)安全教育

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。

2、嚴格要求幼兒注意安全，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管。

3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生、定期消毒玩具。

4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行與家長了解原因。

6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、做好餐點的交接工作，把餐點放在安全處，以防幼兒燙傷。

8、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒孩子到哪，老師的眼睛就到哪。

9、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

10、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

11、教幼兒懂得一些必要的安全知識。如：起火時，如何逃生，火警電話是119救護電話120、警匪電話110等。

(四)措施：

1、每日放學10分鐘前組織幼兒當選明日的班長，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

2、每天2位幼兒輪流當值日生，幫助本班幼兒協(xié)商解決問題或協(xié)助老師做些班級力所能及的事。

3、每周評選一次進步獎(好孩子)。

4、經常與家長溝通，利用電訪、面訪和家訪等形式及時與家長交流孩子在園的發(fā)展情況，取得家長的支持和配合。

5、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透安全常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的安全常規(guī)習慣。

大班常規(guī)工作計劃 篇5

一、生活活動：

1、堅持帶手帕，衣著整潔，愉快進園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。

2、能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進餐。

3、值日生協(xié)助保教職員收拾餐具，清掃地面。

4、幼兒養(yǎng)成定時大小便的`習慣，且大便自理，便后正確洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。

6、能安靜就寢，睡姿正確。

7、幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。

8、能獨立、迅速地整理床展。

二、戶外活動及早操：

1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。

2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。

3、把握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等

4、做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調節(jié)步頻和間隔。

三、集中教育活動：

1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。

2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。

3、在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。

4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

四、區(qū)角活動：

1、懂得不越區(qū)活動。

2、能在各區(qū)角內安靜活動，互不干擾。

五、游戲：

1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。

2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。

3、在游戲中碰到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。

4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。