幼兒故事讀后感

幼兒故事讀后感集錦(5篇)。

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法一篇好的作文能成為大家學習的對象。作文怎么樣才能寫得好？小編特意收集和整理了幼兒故事讀后感集錦(5篇)，相信一定會對你有所幫助。

幼兒故事讀后感(篇1)

安全問題在幼兒園中是一切問題中最重要的問題，是一項重中之重的工作。在多年的幼教工作中，我深深體會到這一點。平時沒事時，家長會問最近你們教了什么？出現(xiàn)一點萬一，家長就會指責老師，我們交了那么多錢，不管孩子能不能學會什么？你們居然連孩子的安全也不能看護好？你們是怎么做工作的……通過閱讀這本書，我知道了如何提高幼兒自我保護能力，減少意外傷害故事發(fā)生的相應(yīng)措施：

一、 監(jiān)護人樹立安全第一的意識，加強安全方面的知識學習，為兒童創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境。監(jiān)護人應(yīng)牢固樹立安全的意識，加強有關(guān)知識的學習，重視對兒童的保護，時刻把兒童的安危放在心上。

二、結(jié)合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，只有把安全的金鑰匙交給孩子才是比較可靠的。

三、培養(yǎng)、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，減少傷害事故的發(fā)生。良好的行為習慣能使幼兒躲避傷害。幼兒養(yǎng)成吃飯前，喝水前摸一摸、吹一吹的習慣、鞋帶得記得牢、避免跌倒、摔傷、吃魚時把刺挑干凈，可免受咽刺之痛，反復(fù)強調(diào)、持之以恒，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而起到自我保護的作用。

總之，不管是幼兒園、還是家庭都要給幼兒提供足夠的時間和空間，合理的組織有一定強度和密度的活動，提高幼兒的身體發(fā)展水平、降低危險系數(shù)，讓每一個幼兒能在幼兒園健康、快樂地成長。

幼兒故事讀后感(篇2)

爸爸給我講故事

我是星星，今天爸爸和我一起讀了一本“小雞”的故事書，書是一個姐姐給我的，姐姐說，“分享給弟弟，大家都可以看到這些可愛的小雞了?！卑职终f分享是一件快樂事情，但是爸爸經(jīng)常批評我不會去分享

爸爸告訴我，這本書是講三只小雞去玩的故事，他們一起捉蟲，還一起給雞媽媽過生日。三只小雞是三只不同顏色的小雞，但我有一種我不明白的顏色。爸爸告訴我除了我認識的白色和黃色的小雞外還有一只黑色的小雞。爸爸還說這三只雞是好朋友。如果我想和幼兒園里的其他孩子成為好朋友，我會認真點頭，因為我也喜歡幼兒園里的孩子。

玩雞公園，爸爸告訴我公園里有樹、有花、有河、有草，我告訴爸爸我明白。三只小雞餓了，小雞去捉蟲子吃，我問爸爸，我能不能吃蟲子，爸爸拍了一下我的臉蛋說“傻瓜”。我才不是“傻瓜”呢，我知道我不能隨便撿不干凈的東西吃。

小雞也給媽媽慶祝生日。明星們最喜歡他們的生日。蛋糕很好吃，但我更喜歡唱生日歌。爸爸說我只能用中文唱歌，但不能用英語。我也喜歡吹蠟燭。雖然只是面對故事書，但我和父親幾次一起唱生日歌，還一起吹蠟燭。我很高興，咯咯地笑。最后，小雞們給媽媽送了小花，我問爸爸：

“花花是哪里來的？”，爸爸回答說：“是從公園里面來的。

”我說：“不能亂摘花的?！卑职忠餐馕艺f：

“是不對，公園里面的花是不能隨便摘的，因為這樣別人就看不到花花了，所以我們不應(yīng)該隨便摘。”

星星很喜歡爸爸講故事，但是由于爸爸平時工作忙，很少給我講故事，但是爸爸說，要多讀書，還有要多從書里面發(fā)現(xiàn)不同的東西，我覺得爸爸想的太多，我覺得書里面的畫很好看，我就喜歡看了，但是爸爸，經(jīng)常會講一下大道理，我有時會覺得爸爸很啰嗦，所以都自己做自己的事情，老師和小朋友們你們不要告訴我的爸爸哦。

2014年5月

幼兒故事讀后感(篇3)

我們幼兒園為我們教師訂閱了《幼兒教育》一書。我非常喜歡它。它非常貼近我們幼兒園教師的生活和學習。從不同的角度和方向指出了教育教學的方向。其中書中的“卷首”部分，讓我體味深刻，因這里有很多的小故事，大道理，給了我心靈上的啟迪，精神上的滿足，知識上的提高與視野上的開闊。

今天，我趁看幼兒午睡的空間，又一次翻開了《幼兒教育》一書，卷首中的“鐵杵磨成針”幾個大字映入我的眼簾。大家也都知道這個故事一直被**作為教導(dǎo)孩子要有恒心的道德范例，希望孩子能領(lǐng)悟其中的道理，用老奶奶“鐵杵磨成針”的恒心與毅力去解決問題，克服困難。一直以來，這個故事收到了很好的教育效果。

難道書中的“鐵杵磨成針”又有什么新釋嗎？帶著疑問，我一口氣就讀完了它。讀完后，我進入了思考。

書中沒有對老奶奶磨針的毅力發(fā)出贊嘆聲，而是說她太笨了，用那么多時間，為何不去買一根針呢？過去我們都知道“鐵杵磨成針”故事的寓意，就是看準目標就要堅持到底。但是，現(xiàn)在的社會，變通則顯得尤為重要。

文中說到：變是生命的一般規(guī)律，“適者生存”，想要“適”就要“變”，如果不變通怎能適應(yīng)變化的環(huán)境？而不適應(yīng)又怎能生存？

這個例子沒有錯。錯誤在于教育的視角和方法。教育只有注入時代信息，才能煥發(fā)活力，煥發(fā)新面貌。

幼兒教育故事讀后感（二）

看著第五期早教版關(guān)于這一板塊的環(huán)境布局，我感觸頗深。兒童生活在幼兒園，環(huán)境是影響兒童成長的重要因素?？赐陝e人環(huán)境的裝潢，我深深感受到環(huán)境對孩子教育的重要性。

在欣賞的過程中，其實也不難發(fā)現(xiàn)，書上有不少的環(huán)境布置在我們幼兒園也都有類似的裝飾，看上去令人有種親切感，當然也有不少裝飾是我們沒有見過的，創(chuàng)意的確不錯。但這不能否認我們自己的裝飾，因為我們也有很多好的裝飾，她們沒有，這也可以稱為新穎的設(shè)計。例如：

走廊用不同顏色的垃圾袋吹成氣球裝飾，視覺效果也很好；用舊紙板做相框，貼孩子們的作品；用一次性餐盤，讓孩子們在餐盤上用不同的顏料上學。這些可以說是變廢為寶，也間接激發(fā)了孩子們的環(huán)保意識，具有教育意義。但是在總結(jié)優(yōu)點的同時我也不得不承認，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在著一個重大的問題，操作性不強，不少裝飾也只是“只可遠觀而不可褻玩焉”，這應(yīng)該算是我們的一個致命的弱點了，今后我們應(yīng)該在考慮美觀的同時更應(yīng)注重其操作性，一切以促進幼兒的發(fā)展為前提，特別是在班級的環(huán)境布置中，既要有創(chuàng)新意識，更要能讓幼兒動起來，不是只滿足于簡單的為幼兒提供環(huán)境，而應(yīng)該更加注重為幼兒提供有利于他們參與的環(huán)境，在活動中充分發(fā)揮幼兒的主動性與創(chuàng)造性，從而體現(xiàn)環(huán)境的趣味性和操作性。

通過這次賞識學習，我在總結(jié)自己的同時，也深刻認識到了環(huán)境對兒童發(fā)展的重要性。環(huán)境裝飾要讓孩子們充分感知、獨立參與、共同合作。因此，在創(chuàng)造環(huán)境時，既要考慮兒童的利益，又要考慮兒童目前的發(fā)展水平，努力使每一個兒童都積極主動，從而發(fā)揮環(huán)境對兒童的影響，進一步促進兒童的發(fā)展。

幼兒教育故事讀后感（三）

《幼兒教育》這本雜志，我正好也訂閱了，看了幾期受益不少。

他們的父母說送小孩到幼兒園就是要讓小孩生病的；在幼兒園小朋友所有的事情都是自己做的；要求每個小孩的父母都準備各種環(huán)保袋子，讓小孩分門別類的裝東西；每個幼兒園都有很多沙子，就讓小孩玩；備有很多套衣服，臟了就換，要求小孩自己換衣服；幼兒園基本上沒有知識課程，但經(jīng)常組織到戶外接確大自然；更沒有所謂的興趣課程……

我們的教育體制，就我個人來說真的不能認同，自己讀書也是經(jīng)歷了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣一個過程，出現(xiàn)了不少高分低能兒。

我真誠地希望我的女兒能有一個健康的成長過程，不僅指她的身體，也指她的心理和生理。女兒在家，我會暗示她搗點小亂，甚至我自己和她一起搗亂，把被子全都推到地板上，把床當作蹦蹦床；在地上亂畫；鼓勵女兒自己的事情自己做，女兒指著潔白的墻問：媽媽，我可不可以在這里畫？

我的回答是肯定的。你可以畫畫，如果你想讓我女兒跑向我父親，微笑著說：“爸爸，我反叛了

在家里，我總是給女兒一個輕松的環(huán)境。我工作很忙，沒有時間陪她。在休息日，我的時間完全由我女兒支配。有時我會把自己的身份和年齡都降下來，和女兒一般大小，和她計較一些她比較喜歡吃的零食；有時也會把女兒提到大人的程度，讓她學著照顧小玩具、洋娃娃，讓她懂得接受愛、懂得愛。在這個階段，我女兒唯一應(yīng)該做得就是玩。每次回家見她，我都會問：

妹妹今天在學校開不開心？有沒有做游戲？我不會問老師他教過什么樣的問題，更不會問我女兒在這個階段會上什么樣的興趣班。

我記得開家長會的時候，有家長建議可以學英語，可以拍什么樣的時頻讓家長了解孩子在學校的生活，我不同意這些觀點。沒錯小孩這么點小就離開家長，到了一個新環(huán)境，會哭會不適應(yīng)，但是家長總不可能每件事都替小孩安排好吧。也許有些家長會認為自己的小孩就輸在起跑線上了，但在美國的小學里，一二年級基本上沒有什么文化課的，可對于小孩的生活習慣、學***、對社會的認知、禮貌道德等素質(zhì)教育卻是很重視，試問是否整個美國都輸在起跑線上了？

記得有次在家友超市，碰到一位推銷英語培訓(xùn)班的業(yè)務(wù)員。也許我女兒看起來比實際年齡大（另一位家長昨晚說你家超大）。他禮貌地攔住我說：我可以讓我女兒學英語！

我說我家還小他說：三歲也能學。我說：

你們培養(yǎng)出來的都是天才。他說：你也可以培養(yǎng)人才（他也可能認為自己的話比較好）。

但我說：我不需要天才的女兒。天才的女兒還會屬于我嗎？

在這，我不得不承認我很自私，但是我不會以“漏斗式”的方式，壓迫女兒去學這學那，我會在她的天姿天份以及感興趣的前提下，盡我的能力去培養(yǎng)她，希望她能擁有一個快樂的童年，有一個愉快輕松的學***。也希望今年小樂能戒掉那只小豬，但如果真戒不掉，那也只能繼續(xù)讓她帶著吧，我就負責做好小豬的衛(wèi)生。

還有一點，我想強調(diào)一下：在讀書節(jié)開幕式上，那個跑過來回答問題的小男孩，不知老師們是否還有印象。如果你在教學過程中遇到這樣的孩子，一定不能讓他回去，一定要肯定他的勇氣，當然，一定要引導(dǎo)他今后遵守秩序。

當時，我就看到他那個班的老師臉上對那位家長代表難以置信的表情。從這個角度來看，我們也可以說明，我們的老師并沒有完全受制于書本的教學模式，而是給了孩子很大的發(fā)揮空間。很好地說我們的教學正在發(fā)生一些變化。

幼兒故事讀后感(篇4)

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和-諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍家暈檎n程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。

就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學***意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、兒童的體驗，與兒童周圍渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的人、事、物密切相關(guān)。就實踐方法和策略而言，建構(gòu)主義課程整合了多種教育活動，即主題線索、角落活動和日?；顒拥挠袡C整合，以及五個領(lǐng)域的整合。

課程的主體是幼兒。它注重學***、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學***、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動;而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因此，教育必須貼近兒童的現(xiàn)實生活，關(guān)注兒童的經(jīng)驗和興趣，使兒童在積極主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，在情感、人格和社會性方面得到發(fā)展。

通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和-諧、民-主的學***，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。太陽每天都是新的。面對充滿挑戰(zhàn)和希望的未來，只有不斷創(chuàng)新，不斷超越，才能贏得新世紀的輝煌。

幼兒故事讀后感(篇5)

幼兒故事一直是兒童成長過程中不可或缺的一部分，因為它們不僅能夠引起他們的興趣，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。每個孩子都有自己的想法和理解力，通過閱讀不同的故事，他們會不斷地獲得新的啟示和理解，從而成為更好、更智慧的人。

在我看來，“幼兒故事讀后感”是通過閱讀故事反思和總結(jié)帶來的一種思考和體驗。每當我讀完一個故事，我總會想著這個故事的主題和它的寓意，同時我也會思考它如何與我的生活聯(lián)系起來。這種體驗和思考可以激發(fā)我的想象力和獨立思考的能力，讓我更好地了解和認識自己。

其中一本我最喜歡的幼兒故事書是《小玉米在人間》。這本書講述的是小玉米和她的朋友們?nèi)绾瓮ㄟ^團結(jié)和合作，克服難關(guān)，并最終實現(xiàn)夢想的故事。這本書教給我了很多關(guān)于友誼、合作和勇氣的知識，同時它也教育我們，只有通過努力和堅持，才能實現(xiàn)我們的夢想。

除《小玉米在人間》之外，我也喜歡閱讀其他的幼兒故事書，比如《小熊和兔子》和《美麗的花園》等等。這些故事不僅能夠讓我們了解不同的文化和生活方式，還可以培養(yǎng)我們對世界的好奇心和興趣，幫助我們開闊視野，獲得更多的知識和智慧。

總之，幼兒故事讀后感是一種很好的反思和學習方式，在幫助孩子們培養(yǎng)閱讀和思考的興趣的同時，也能夠提高他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們成為更好的人。因此，我相信每個孩子都應(yīng)該閱讀不同類型的故事，去感受和學習其中的道理，并將其融入到我們的生活當中。

擴展閱讀

智慧故事讀后感集錦5篇

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智慧故事讀后感(篇1)

這一周我讀了《智慧故事》這本書。

這本書中有很多很多的用自己智慧的頭腦化解危難。有很多小節(jié)，有吸引人的智慧。靈機一變的智慧——我第一次看到這書中的故事叫《爸爸的籮筐》。講的是古時候，有一個叫元覺的男人。村里都說他是個大孝子。因為元覺小時侯母親去世了。所以很孝順父親。一直到長大。后來元覺的妻子生了女孩子。叫元露。

有一次，元覺感到很煩。因為他的父親老了，好多事情都要元覺做。他不喜歡了。所以就決定把自己的父親裝到籮筐里丟到深山老林去。這個事情被剛剛6歲的元露聽到了。他很心疼，所以就一路跟著父親上了山。到了高高山頂那里，把元覺自己的父親扔下了不管。元覺的父親在籮筐里流下了眼淚。元覺剛要轉(zhuǎn)身朝山下走去就被元露給攔住了。她說：“父親，您回家后可以再做一個籮筐嗎？”元覺感到不解，為什么不明不白讓我給元露做籮呢？便問道：“你要我給你做籮筐干什么？”小元露告訴了父親：“您把自己的父親扔到了這里，長大以后我也要把您裝進籮筐里扔到這里??！”元露的父親聽了臉紅了。抱起了小元露，再看看自己的老父親。他什么話也沒說，背起了老父親，拉著小元露回家了。

我覺得非常感人。推薦大家也買這本書來看看吧！

智慧故事讀后感(篇2)

《小故事大智慧》這本書由西方篇和中國篇組成，這其中有許多大大小小的`故事章節(jié)。有兩個西小故事給我留下了深刻的印象，想分享給大家以及我自己讀過以后的感受。

第一個是：烏鴉喝水的故事。話說有一只烏鴉很口渴，可他飛了好久也沒有找到水，終于他看到了一只大水瓶，水瓶的口很小，里面的水也不多。他想了很多的方法卻始終沒有辦法打開。忽然他靈機一動，想到了用石頭去填水瓶，隨著石頭的越來越多，瓶子里的水也逐漸在上升。

就是這樣烏鴉沒有浪費許多的力氣就可以喝到水了。這個故事我感悟到了有的時候你遇到困難，不要麻木的去干，要多開動自己的腦筋，智慧可以讓你解決難題，方法也許就就在眼前。

第二個故事講的是：一次，孔子的弟子顏回看到一個賣布的人和買布的人吵架。買布的說：“三八二十三，你為什么收我二十四個錢！”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦”買布的人指著顏回說：“咱們找孔夫子評理去。如果我錯了我把腦袋給你！如果你錯了，就把你這頂新帽子送給我好了”

孔子問明情況，對顏回笑笑說：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧?！鳖伝叵?；三八二十四才對呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了賣布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？”。

寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。當發(fā)生矛盾時，那種“以牙還牙”的處事方式實不可?。≈粫棺约鹤呷搿八篮?，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？

古人云：耳明為聰，眼亮為明。實際上一個聰明的人不僅善于用眼睛去觀察。

智慧故事讀后感(篇3)

十一我讀了《小故事 大智慧》這本書，我非常受感動。其中有一篇《掉進泥潭的拿破侖》讓我越看越愛看。

有一次，拿破侖率兵作戰(zhàn)，遭到了敵軍的頑強抵抗，拿破侖損失慘重，連連敗退，最后被逼到了一座小城里。

這天剛下過大雨，敵軍又開始攻打小城，由于連吃敗仗，士兵們已經(jīng)沒有了斗志。

拿破侖沖在最前面，堅持要戰(zhàn)斗到最后一刻。他狠狠地把劍刺向?qū)κ?，結(jié)果腳下一滑，掉進了泥潭里，弄得渾身都是泥巴，臉上那個黑一塊白一塊的。

手下的士兵看到威風的將軍居然成了這個樣子，忍不住都哈哈大笑起來。敵人也不停地嘲笑拿破侖。

拿破侖卻一點也不在意，他爬起來，大吼一聲“沖??！勝利屬于我們！”沖向最近的敵人，一連砍倒了好幾個敵人。

對手大吃一驚，沒想到拿破侖落到如此地步，仍然有這樣的氣勢。

而士兵們都被拿破侖的自信所鼓舞，一時間大家紛紛重新燃起斗志，猛獅一般沖向敵軍，最后取得了勝利。

我讀了這篇文章，懂得了我要做一個有自信的人，因為有自信的人似乎帶著一種魔力，能讓大家牢牢抱團，向著一個方向努力，并最終達到勝利的彼岸，我非常喜歡這篇短文！

智慧故事讀后感(篇4)

寒假里，媽媽陪我到圖書館借了許多書，而其中我印象最深刻的就是《阿凡提經(jīng)典智慧故事》，十分有趣，里面講的是足智多謀的阿凡提智斗各種壞人，大快人心的故事。

阿凡提簡直是聰明無比，其中讓我感觸最深的是“落后的小村莊”這個小故事。故事講的是在一個異鄉(xiāng)的山寨，農(nóng)戶種的麥子，上面的麥穗到收割時都被地主收走，下面沒用的麥稈留給了農(nóng)戶們，因為這里的地主有一個“上繳下留”的規(guī)定。這是要餓死人啊！地主也太狠心了，簡直比“半夜雞叫”里的周扒皮還可恨！阿凡提知道了這件事，就教農(nóng)戶們種番薯，給地主繳上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下來。氣急敗壞的地主又改成了“繳兩頭留中間”，聰明的阿凡提又教農(nóng)夫們種玉米，中間的玉米棒農(nóng)夫留下，繳給地主兩頭的玉米桿，地主再也無計可施，被打敗了?？吹竭@里我忍不住為阿凡提的聰明智慧拍手叫好。這真是“以其人之道，還治其人之身”啊！

縱觀大千世界，像阿凡提那樣用智慧解決困難，幫助大家的事例還有很多。比如：“雜交水稻之父”袁隆平，一位普普通通的農(nóng)民，十幾年如一日頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，用自己的智慧和努力，終于在1973年培育成功“秈型雜交水稻”，解決了中國十幾億人的吃飯問題，為解決世界性饑餓問題奠定了基礎(chǔ)。

阿凡提絕頂聰明，用他的智慧打敗地主，幫助了善良的農(nóng)戶們。袁隆平刻苦努力，用他的智慧解決了世界性難題?？梢?，智慧的力量是無窮的！我們要從小刻苦努力，學習豐富的文化知識，多讀書，多動腦，做一個有智慧的人，遇事多想辦法，不慌張蠻干，用我們的智慧幫助他人，造福社會！

智慧故事讀后感(篇5)

我很喜歡《智慧故事》這本書，這本書使我學到了很多知識與智慧。智慧是人生中最重要的一件武器，也是一盞明燈，照亮我前行的道路。

在這本書中，有我喜歡的《黑夜中的“電筒兵團”》，蘇軍利用手電筒打敗了德軍；有我喜歡的《曹沖稱象》，這個故事的小主人是曹操的兒子曹沖。他小小年紀就能想出稱大象的好辦法，不得不令我敬佩。還有我喜歡的《蘇代勸趙王》，這個故事講述的是：趙國想攻打燕國，燕國的謀士蘇代利用《蚌和鷸鳥》的小故事使趙王改變了主意，化解了兩國的危機，強大的秦國沒有趁機占成便宜，避免了一場戰(zhàn)火之爭。同時也使我明白了一個道理：說服人，是一種語言技巧，同時也是一種心理智慧，只有抓住對方的軟肋，才能克敵制勝。

還有好多好多的故事都令我深受啟發(fā)，好多好多的名人格言促使我進步。

在我今后的學習和生活中，我要多多學習。運用智慧的頭腦，實現(xiàn)我的目標。最后我想用我喜歡的一句格言來與大家分享：人類的智慧就是快樂的源泉-----薄迦丘

列那狐故事讀后感(集錦5篇)

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列那狐故事讀后感 篇1

陳芊羽列那是誰？想必大家有所耳聞。它呀，是一只陰險狡詐、詭計多端的狐貍，同時又足智多謀，會用花言巧語以及三寸不爛之舌把黑的說成白的，白的說成黑的。

把狼葉桑蘭轉(zhuǎn)過來殺了麻雀特羅恩的孩子聽了我的敘述，你對這只有趣的狐貍有濃厚的興趣嗎？瞧好啦！

莉娜是個好父親和好丈夫。雖然它殺死了許多小動物，但它不會讓他的孩子和妻子挨餓。列那，殺害了數(shù)不清的生命。在控告那天，在獅王面前油嘴滑舌，把一件件、一樁樁，把原告的指控一一駁斥，到頭來，似乎它是受害者了。

列那騙人前總是會說：我的朋友。故意套近乎，實際上它一個好朋友也沒有，多孤單??！

它不知道和朋友一起工做事有效率的，也不會孤獨。它認為它很聰明，但它真的很愚蠢！列那其實很聰明，比如：冬天，列那一家，餓著肚子。

列那狐的妻子讓列那狐去覓食。列那聞到了一股魚腥味，那股魚腥味把它帶到了一條公路前。那一股魚腥味是從卡車上傳過來的。

列那狐見車上堆滿了鰻魚，它非常高興，可又為難。因為它吃不到?？墒遣坏揭粫?，聰明的它就想了一個辦法！

它立即躺在地上假裝死了，讓司機以為自己死了。便把它抬上了車子。這下可好了，那些魚肉被列那狐穿成了項鏈，一條一條的掛在脖子上，準備下車。

在它準備跳下車時，它也還不忘飽餐一頓。就這樣它高高興興的回到了家。它家里傳出了燒烤魚的味道。

我喜歡列那狐，它不僅可愛，而且聰明！是值得我們學***樣！不要以為它只是一只狐貍，但它有人類所沒有的智慧，所以要從中學習。取長補短！

馳迪在最近這幾天里，我讀了《列那狐的故事》這本書。這是法國作家吉羅特夫人以狐貍為主角寫的一個童話。這本書引人入勝，讓人百看不厭，回味無窮。

胡麗娜表面上看起來很和藹可親，但他也是個陰險狡詐的壞人。他用各種方法欺騙森林里的小動物。一次，他躺在路上裝死騙人，結(jié)果從容的飽餐了一頓鮮美的魚。

有一次，他騙了他的狼叔叔用尾巴釣魚，結(jié)果他變成了一只禿尾狼。一次，他用花言巧語騙到了烏鴉剛到手奶酪。又有一次，他假裝某處藏著一件稀世珍寶，愚弄了獅子王，把自己從絞刑架下救了出來。

但是，列那狐在碰到困難的時候，總會想出一些莫名其妙的辦法來解決困難。

胡麗娜的聰明才智值得我們學習，但在學習上，我們應(yīng)該認真、腳踏實地。我們不能像胡麗娜那樣耍花招！讀后感3篇》

列那狐故事讀后感 篇2

他，惹是生非、鬧得雞犬不寧的亂臣賊子；他，自恃聰敏，喜歡略施小計，用花言巧語、甜言蜜語誘惑動物們上自己精心布置的圈套，騙頓飯吃；他，膽大包天，敢于對付強敵，戲弄威風凜凜、不可一世的獅子王，他，就是狐貍——列那。

狐貍列那是《列那狐的故事》中的主人公?！读心呛墓适隆肥怯煞▏_夫人抒寫的。這是一本妙趣橫生、趣味無窮的故事書，同時也是一本意味深長、讓人讀起來念念不忘的寓言故事，讓人得到許多受益匪淺的道理，字里行間，反射了當時的法國社會，諷刺了專制的國王，貪婪的貴族，愚蠢的教士等。

最能概括列那狐的特點，就是這六個字：聰明、狡猾、兇狠。說他聰明，是因為他滿腦子都是計策，和諸葛亮媲美，真是一個活生生的動物界＂諸葛亮＂；狡猾是他的殺手锏，甜言蜜語、花言巧語，十筐話里有八九是好話；兇狠，是狐貍的本性，利用聰明、狡猾，先騙取了公雞、母雞、狗熊、俢士等的信任，然后趁其不意，攻其不備，狠狠地整了一頓，拿著開心，有時還殘忍地把他們吃掉。

令我刻骨銘心的是動物王國的居民們都投訴列那狐犯下了濤天大罪不可計數(shù)，偷羊腿、整舅舅、把舅舅搞得死去活來、＂偷雞＂但是，狐貍列那并沒有畏懼，向國王撒了一個大謊說自己有個秘窟，里面藏了奇珍異寶，要兔子朗伯和大祭司裴羚一起去拿，奉獻給王上。但是，他在家把朗伯給殺了，尸體藏在了一個封印的袋子里，交給裴羚，奉獻給王上。當獅子王和獅夫人發(fā)現(xiàn)袋子里是朗伯的尸體時，才知道又被狐貍耍了。王上十分氣憤，率領(lǐng)隊伍攻占漠北堆，逼狐貍交流待明白不可。到了漠北堆，列那狐狡辯說袋子里是奇珍異寶而不是尸體，肯定是裴羚因為貪婪想私吞寶物殺了朗伯。王上覺得列那狐說得有道理，于是撤退了，就這樣，列那狐用智慧和狡猾化解了這場危機。

同時，要是列那狐把聰明和狡猾用在做好事助人上，那就再好不過了，可是，＂泰山易移，本性難改，＂列那狐兇殘暴烈是不會變成溫柔善良的。我也要把所有學過的知識用到正道上去，設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他之樂，造為社會做出貢獻。還有，不要隨意聽從別人的甜言蜜語、花言巧語，往往，許多人都是口蜜腹劍，看一個人善不善良是要看手腳而不是嘴，嘴甜的不一定是好人，像列那狐總是說著好話，所以許多動物們才會被上當受騙，被整得皮開肉綻，遍體鱗傷，千瘡百孔，在困難中幫助你的才是真正的朋友。

《列那孤的故事》這本書真是趣味十足??！作者把動物世界動物們描寫的活靈活現(xiàn)，我真佩服作者的妙筆生花呀！

列那狐故事讀后感 篇3

《列那狐的故事》的作者是法國的M.H.吉羅夫人。這本書的主人公列那狐表面和藹而文雅，他實際上是一個詭計多端，機靈狡詐的狐貍。下面是小編為大家?guī)淼牧心呛墓适轮黝}讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

列那狐的故事主題讀后感篇1

凡是看過瑪·阿?！ぜ局Z寫的《列那狐的故事》的人，一定知道主人公——狐貍列那。它陰險狡詐，欺壓弱小，但又聰明機智，常常在險境中靠智謀取勝。

列那是個饞嘴的家伙，為了滿足自己的食欲，他常常不擇手段，甚至去偷、去搶、去騙。他仗著自己的機靈、敏捷，經(jīng)常不惜損害自己的朋友，用花言巧語來誘惑小動物，把它們騙入自己的肚子里。我真為那么多無辜的小動物而抱不平。列那做過許多無法無天的事情：它讓雄狼葉森格倫吃盡苦頭，讓雄貓?zhí)菖鄳K遭斷尾……我覺得最嚴重的就是科珀死掉的那一回：在一個農(nóng)莊的花園里，養(yǎng)了許多雞。一天早上，列那來到了那個花園，假裝告訴所有的雞停戰(zhàn)了，不再相互殘殺了?？僧斔械碾u高聲歡呼時，列那卻吃掉了好多可憐的小雞。在逃跑之前，它還撕掉了美麗、可愛的雌雞科珀的翅膀。每每讀到這里，我總是恨得咬牙切齒，心想：可惡的列那，要是我是獅王，早就把你處死了!

也許有人認為列那這么做也是為了自己的家庭，為了自己的生存?？晌覅s認為，我們在為自己謀取利益的時候，應(yīng)與他人和諧共處，以不損害他人利益為前提。生活中有很多人像列那一樣，為了達到自己的目的而不擇手段：有人為了謀取暴利而生產(chǎn)劣質(zhì)食品、醫(yī)療器械等，有人為了快速完成某項工程而偷工減料，留下無數(shù)的垃圾建筑;有人為了一己私利而出賣朋友，喪失人格……這類人往往可能一時之間得到了自己想要的東西，但絕不是長久之計。更有甚者，他們可能從沒成功過，就已失去了很多很重要的東西，比如友情、親情、真誠等等。我欣賞列那的機智、沉著、勇敢和對家庭的責任感，但不喜歡他投機取巧、耍盡心機的嘴臉。在我們的成長道路上，需要的是正能量，做一個陽光的少年。

列那狐的故事主題讀后感篇2

《列那狐的故事》主要講述了以狐貍列那為主的眾多動物故事。它假托動物世界，賦予群獸以人的行為、語言、思想和感情，以獸喻人，影射人類社會。

列那有一個溫暖的四口家庭，它為了家庭的生存，四處冒險尋找食物。當然，它是狡猾的，大部分時候都是占據(jù)上風。有些小朋友看了故事覺得狐貍很壞，老是騙其他小動物來吃掉。如果從人類角度來看確實是很殘忍，但是從大自然的角度看，這就是自然世界的生存規(guī)則——狐貍只吃蔬菜和水果的話就會很快死掉的(不是餓死就是虛弱被其他猛獸吃掉)，它必須吃肉。動物沒有多少選擇的權(quán)利，但是人類經(jīng)過更加高級的進化，是有很多選擇的，可以抑制自身的動物特性，而做出其他更有意義的事情。

那么，在小孩子的眼中，他們又是怎么看的呢?

烏鴉雖然有奶酪，可是奶酪被列那狐吃掉了!列那狐可是聰明和狡猾的狐貍，每次列那狐都會有吃。

我在這個故事里面學到了做人不能貪心。因為貪心了，不會有好下場的。我們應(yīng)該要知足長樂。

一天，列那想找些吃的，走著走著，看到了一只白頰鳥，列那想吃它，但是它在樹上，列那想出了一個好辦法，列那用溫柔的口氣說，下來一下。

白頰鳥說，親愛的列那，我太了解你了，然后它就下來了，列那說：我閉著眼和你說話，白頰鳥拿了一片樹葉走過去，列那碰到了一個東西，狠狠的咬過去，咬了一片樹葉，白頰鳥嚇的飛到樹上，最后列那狐還是沒吃到。

我讀了這個故事，感到了列那有一個溫和的四口家庭，它為了生存下去到處冒險打獵。

列那狐的故事主題讀后感篇3

我覺得列那狐是一個很好又很壞的人物，好呢，是經(jīng)常為家里人四處找食物，每次回家都滿載而歸。壞呢，是經(jīng)常騙別的小動物比如：大灰狼夷桑干、貓伯伯蒙貴、獅王諾博爾、狗熊勃朗……

大灰狼夷桑干是一個很實在的人，因為列那狐騙了他好幾次了，可他還是相信列那狐，這也側(cè)面描寫出了列那狐的聰明才智。

這本書有許多很有趣的情節(jié)。比如第六章，這里講述了列那狐想吃山雀，可沒有得逞還被山雀戲弄了等一系列搞笑的事情;還有第十一章，這里講述了列那狐想吃大公雞，本已經(jīng)叼走了可一個不小心卻中了大公雞的圈套;第二十六章，這里講述了列那狐在森林里遇見了獅王，獅王正在睡覺列那狐就把獅王和大樹捆在一起，就發(fā)生了一系列精彩的故事。

讓我映象最深刻的是第二章。列那狐獨自一人在冰天雪地里找食物，走到大街上時，它聞到了一股魚腥的味道，然后又看到一輛大卡車，大卡車里裝有魚，列那狐就靈機一動，裝死在大街上大卡車上兩個貪心的魚販子看到一個死了的狐貍，而且有一副好狐皮他們就高興的不得了，然后他們就把列那狐給抬上了大卡車。當魚販子正商量著狐皮怎么處置時，列那狐已經(jīng)把魚穿成項鏈逃走了。

讓我映象最深刻的還有第六章。列那狐在樹林里碰見了山雀，列那狐現(xiàn)在很餓，想把山雀吃掉便朝山雀說甜言蜜語，可山雀毫不動搖依舊在大樹上，可列那狐說：“我閉上眼睛，你下來親我一下?！鄙饺钢缓孟聛砹?，但山雀扒了樹葉下來當樹葉碰到列那狐時列那狐一口咬住樹葉，可山雀沒有咬到，就這樣山雀逃過一劫。

我讀完這本書后我感覺到列那狐把他的足智多謀用在了不好的地方就變成了詭計多端。

這本書有很多有趣的地方，值得看一看!

列那狐的故事主題讀后感篇4

寒假里我讀了一本書，名字叫《列那狐的故事》，書中的主人公列那憑著聰明才智與一些狡猾的人周旋，故事引人入勝，充滿著傳奇色彩，而且具有深刻的諷刺意味，讓人百看不厭。

著本書主要講的是列那善于用計謀，會用花言巧語來得到別人的信任，利用“借刀殺人”的方法，除掉了許許多多的的敵人，并把握時機，一次一次的得到獅王賀獅后的信任。但是，列那對于比自己弱小的動物，它卻毫不客氣，經(jīng)常用花言巧語將小雞、兔子變成自己的美味佳肴。列那在我的心目中有時很可愛，有時很可惡。

讀了這本書以后，我深有感觸，列那每一次面對危險，總是冷靜的面對，去思考怎樣解除危險，所以它每一次都能化險為夷從困境中擺脫出來，還用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人，我平時遇到困難時總是急躁不安、滿腹牢騷，態(tài)度跟列那相比真是差遠了。以后，我也要像列那那樣在遇到困難時，積極開動腦筋，不能害怕，要用智慧去取得勝利。學習上也是同樣的道理，考試時要安靜下來，千萬不能慌張，遇到難題時時要冷靜思考從容應(yīng)答。列那即聰明又可惡。它非常狡猾做了許多壞事，結(jié)下了很多冤家，失去了許多朋友。其實，在我們平常生活中也有一些像列那那樣聰明又調(diào)皮的人，他們以愛搞惡作劇為快了，以別人的傷心換取他們的開心。我想：人與人之間的交往應(yīng)該是真誠的團結(jié)友愛的，這樣才能換來別人的信任和尊重。

《列那狐的故事》著本書是我受益匪淺，我永遠不會忘記他。

列那狐的故事主題讀后感篇5

列那它的外表文雅卻非常狡猾，它欺凌弱小，不但貪吃而且特別狠毒，做盡了壞事，非?？蓯海袆游锒己ε滤?，列那具有聰明機智和左右逢源，可以戰(zhàn)勝許多強大的有權(quán)有勢的動物，就連和它一樣狡猾的花蒂爾也敗在列那手上，強大的葉森格侖也敗在列那手上多次。

列那有許多朋友，但沒有一個能算的上真正的朋友，列那也有許多親人，列那認識的人雖然很多，但沒有一個能真正信任它，列那從來沒有說過實話，全部都是為了騙人的話。

讓我最感興趣的是列那非常狡猾，走到修道院，列那找到一個貓洞，就走進去抓了一只母雞，它走出修道院，列那看見不遠處有一口井，它正好有點渴，便走到井上，列那突然看到自己的妻子正在井里呆著，列那就向井里喊了幾聲，但是沒有回應(yīng)，列那有些著急，列那不小心掉到井里，發(fā)現(xiàn)自己的妻子不在井里面，這可把列那急壞了，葉森格侖正在上面找食物，看見自己的妻子在井底，這可把葉森格侖給急壞了，葉森格侖上面喊，列那想要讓葉森格侖把它給救上去，就想了一個辦法，列那說：“我已經(jīng)不是我了，我現(xiàn)在是在天堂，我是一只狐仙了，舅舅你離成仙也沒多長時間了，這里有很多用不盡的美食”。葉森格侖聽說有那么多好的就想和列那在一起，現(xiàn)在你坐到上面那只水桶里，葉森格侖真的坐上去了，列那立刻升了起來，葉森格侖已經(jīng)笨到這種程度了。

我有時也會象列那一樣，但不會害人的，但是我可做不到列那一樣的冷靜。

列那狐故事讀后感 篇4

《列那狐的故事》是法國M.H.吉羅夫人寫的一本童話故事，也是中世紀法國文學中重要的諷刺文學作品之一。這本書以列那狐這只狐貍為主角講述了一系列的小故事，每個故事之間又能前后連貫，非常生動，既表現(xiàn)了列那狐的智慧與幽默，又表現(xiàn)了列那狐的貪婪和狡詐。

細讀偷魚的列那，天氣寒冷，陰云密布，列那一家正在為籌不到食物而發(fā)愁，垂頭喪氣的列那緩緩的在樹林里走著，刺骨的寒風吹得他睜不開眼睛，一股誘人的香氣從空中飄來，列那敏捷的跑到路中央，裝成一副剛剛死掉的樣子，成功的騙取了魚販，被扔進了裝魚的車廂，列那美美的飽餐了一頓，還不忘為自己的老婆孩子挑選新鮮的鰻魚，一個聰明狡黠，而又關(guān)心家人，溫暖體貼的列那狐躍然紙上。

讀到列那狐戲弄葉森格倫時，把一個惡毒狡詐的列那狐刻畫的淋漓盡致。為了捉弄葉森格倫，他讓葉森格侖尾巴上系著木桶，蹲在冰窟上釣魚，自己卻躲在一旁美美的睡大覺，直至被獵人發(fā)現(xiàn)，變成了禿尾巴狼，葉森格倫從未對列那狐有過任何懷疑。直到最后被列那狐設(shè)計吊在鐘上，他才隱隱感覺這是列那的詭計，這也告訴我們大家無論一個人對你的信任多么堅不可摧，但在一次次上當受騙之后，他終會對你產(chǎn)生懷疑。因此不要用謊言去欺騙別人，尤其是那些真心對你、信任你的人。

不知大家是否還記得狐貍和烏鴉的故事：烏鴉找到一塊肉，正想美餐一頓。一只狐貍看到烏鴉嘴里的肉，他也非常想吃。于是狡猾的狐貍開始贊美烏鴉的嗓音，烏鴉非常高興，準備高歌一曲，剛張開嘴巴，肉就掉下來了!狐貍叼著落下的肉鉆進了山洞里。列那狐[讀后感Duhougan.]也遇到這樣一只烏鴉，他是怎么做的呢?

“我可是非常喜歡你父親的歌聲呢，他的歌聲是那么美妙，讓人無限神往!如果我沒記錯的話，你很小的時候也學會唱歌了。你的嗓子還那么好嗎?你能為我唱一首歌嗎?”列那的夸獎領(lǐng)烏鴉田斯令飄飄欲仙，忘乎所以了，險些丟掉自己的性命。所以我們一定要認準自己的位置，不要盲目相信別人的贊美;更要保持一個清醒的頭腦，不被花言巧語所迷惑。

他既聰明，又狡詐殘忍，讓人又愛又恨。書中其他的故事里也可以看到列那狐很狡詐、很貪婪，甚至有時很殘忍，很讓人討厭，這些我們一定不能學它。但是盡管列那狐在外面吃得好喝的好，但是依然會想念自己的家，想念自己的家人，就是在宮廷里當著大將軍，列那狐也憧憬著和妻兒自由自在的生活，它認為，即便是在自己的家里，在那片小天地里過著冒險和挨餓的生活，也很有意義，很有樂趣。這是列那狐性格中值得贊賞的一點，溫暖的家對每個人都很重要，我們都要愛自己的家，愛自己的家人。

列那狐故事讀后感 篇5

傳說中，上帝創(chuàng)造了亞當和夏娃，亞當和夏娃又創(chuàng)造出世上千奇百怪的動物們，但列那狐的誕生并非尋常，自從它誕生了，就出現(xiàn)了一連串的奇事。

列那裝死偷鰻魚的故事很經(jīng)典。冬天到了，馬貝渡城堡里的食物空了，列那冒著寒冬去給妻子和孩子找食物。這時，他突然聞到一陣魚香，他順著香味發(fā)現(xiàn)了一輛裝滿魚的馬車，列那急中生智，裝死騙過了車夫，給家人帶去了美味的鰻魚。

這個故事就體現(xiàn)了列那的機靈、狡猾和對家人的重視與呵護，更體現(xiàn)了愛。

列那狐的故事其實是借動物之間發(fā)生的故事，對當時的統(tǒng)治階級進行揭露和嘲笑，列那雖然作惡多端，但他的勇敢、聰明，值得大家學習。在結(jié)尾，面對權(quán)利和家庭，他毫不猶豫的選擇留在家里，真是一位盡力盡責的好父親和好丈夫。

我建議大家閱讀這本書，書中所蘊含的哲理，值得我們回味永久。

女兒的故事讀后感(集錦15篇)

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女兒的故事讀后感(篇1)

《女兒的故事》這本書是今年春節(jié)買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當時我并不很在意此書，吸引我的是因為我也有一個女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對孩子的教育有所啟發(fā)，沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新，沒有空洞的說教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來，回頭又掩卷反思。

作者講述女兒的成長真實故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級里的同學，每一個人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點中學，孩子們都拼命學習，同學之間問的是“你今晨是幾點睡的？”，(.)有的孩子一天吃五種健腦營養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學傷腦筋，不過爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學

習策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯。

感謝作者梅子涵，這位既是語文教授，又是寫兒童文學的作家，給我?guī)砣绱素S盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書，一起受益學習。

女兒的故事讀后感(篇2)

大家一定都熟悉大作家梅子涵吧，他有一個和他一樣優(yōu)秀的女兒，名叫梅思繁?！杜畠旱墓适隆分v的就是梅思繁小時候的故事。

也許你們不知道，雖然長大了的梅思繁非常優(yōu)秀，可是她小時候，也和我們一樣有著大大小小的煩惱。

梅思繁的爸爸是教授，她從小就生活在一個非常優(yōu)秀的家庭里，她的作文非常好，可是數(shù)學成績不好，這讓她爸爸非常著急。誰的家長不希望自己的小孩有個好成績？誰的家長不希望自己的小孩樣樣優(yōu)秀？可是讓每一個小孩每門功課都考第一卻是不現(xiàn)實的。梅思繁為學數(shù)學吃盡了苦頭，而她的爸爸也為她的數(shù)學操碎了心。

我反復(fù)讀《女兒的故事》這本書，受益匪淺。

我們學習不是為家長學的，也不是為老師學的，而是為我們自己學的。我們每一個人的成長之路是很長很長的，老師陪我們走過的只是其中的一程，父母也一樣。當有一天，他們老了，剩下的路只能靠我們自己走。為了能夠有一個健康快樂的未來，那么現(xiàn)在我們就得努力學好真本領(lǐng)。

細細品味這本書，《女兒的故事》讓我深深地體會到，不僅書中的主人公梅思繁很像我們這些有著各種煩惱的小孩，其實她的爸爸也很像我們的爸爸：當我們考試成績不夠理想時，哪個家長不像她爸爸一樣著急上火？天下父母心都是一樣的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。

如果將來有一天，我們有所成就，那時回頭看看，一定會感謝今天父母對我們的嚴格要求。哪怕他們經(jīng)常地批評我們，也是為了我們好，也是愛我們的一種表現(xiàn)。

女兒的故事讀后感(篇3)

暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書——《女兒的故事》，它讓我愛不釋手，深有感觸。

中國作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書，它記錄了他的女兒梅思繁小時候的童年趣事。毫無疑問，每個家長都認為能看著自己的孩子長大是一種快樂的事。這本書里不僅有梅子涵寫的筆觸，還收錄了他女兒梅子繁寫的——《我的故事講給你聽》。兩種文章寫得都是那么的生動，有趣。

剛翻開這本書，我就被許多有趣的題目吸引著：“數(shù)學數(shù)學數(shù)學”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進狗窩”、“鋼琴睡覺”等等。我迫不及待地讀了起來。

果不其然書中有許多搞笑的段落，這些段落時時令我捧腹大笑，我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽》里有這么一句話：“你今天早晨幾點睡的？”當別人問我這個問題時，我差一點便會脫口而出回答他的提問了。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，句中是“早晨”，而不是“晚上”，哪有一大早睡覺的人吶！是的，這就是一個幽默風趣的話題。原本我還以為是梅子繁在寫作時不小心的筆誤呢。于是覺得很好玩，便提出來一樂。

書中有個小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里，梅子繁的作文寫得不錯，但是她不會虛構(gòu)。我也是這樣的，只會有什么就寫什么，不會無中生有，特別不擅長寫讀后感。媽媽也說過我太務(wù)實，要充分發(fā)揮想象力再與實踐想結(jié)合才好。所以我覺得要讀萬卷書，更要行萬里路。

讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了，不代表次次能考好；寫過幾篇好作文，也不是篇篇都好，這就需要我們對知識的積累。我明白了在成功的背后，終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對自己的愛。

“聰明在于勤奮，天才在于積累?！彼孕』锇閭儯瑥默F(xiàn)在起，讓我們分秒必爭，好好學習。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅強和快樂的心。

女兒的故事讀后感(篇4)

這個暑假，我讀了《女兒的故事》這本書。它是由著名文學家梅子涵創(chuàng)作的。

梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學?！愤@篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個多才多藝的人，而不要做一個像“I”一樣沒有翅膀的人。

令我印象最深刻的故事是《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》講述的是一件梅思繁學習上的故事。梅思繁在學校里語文和外語都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的數(shù)學卻非常的糟糕，每次數(shù)學都是拉分數(shù)的那一項學科，梅子涵幾乎隔兩天就會問梅思繁：“這幾天數(shù)學又沒有考好呀？”還會常常督促梅思繁：“數(shù)學抓抓緊哦！”之類的句子。梅思繁她媽媽在學習上也非常嚴格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績就是上不去，有時昨天剛做的題目，第二天就不會了，真是令人煩惱的一件事??！

《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長的故事，但是其中卻包含了梅子涵對梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對梅思繁的愛，這父愛比海深，比山高，父愛是多么偉大呀！

女兒的故事讀后感(篇5)

介于老師的推薦，讓我走進《女兒的故事》這本書，這是一部講述成長喜悅和苦惱的書，小主人公梅思繁帶給我無數(shù)幽默，讓我回憶起許多童年的回憶。

小主人公梅思繁十分喜愛可愛的小動物，尤其是狗，她想養(yǎng)，但她爸爸和媽媽卻不同意，她爸爸怕小狗狗會生病死去，他會和難過。

這本書講述了一個小女孩從小到大的生活的書，甚似幽默；在我的生活里，也有一番幽默。我也和梅思繁一樣，喜愛動物，對一切都很好奇，仿佛剛剛來到人世間一般。

多么好的文章，用了真情實感。我們?nèi)叶伎戳?，都夸她是一篇好文章?/p>

主人公的表姐叫謝疑，謝疑制造了許多的麻煩事。我呢，也經(jīng)常在家惹麻煩，比如：玩打火機，差點燒了全家......

多少好的一本書??！多美富有幽默感，多么快樂的童年！

我喜歡這本書，也希望能有更多的朋友和我一起來閱讀這本書，一起和那個活潑開朗的梅思繁做好朋友吧！

女兒的故事讀后感(篇6)

他們同學之間經(jīng)常這樣問：“你是今天早晨幾點睡的？”請注意，是“今天早晨”。

這樣的事發(fā)生在主人公梅思繁上中學的時候，媽媽給她弄來了許多卷子，爸爸讓她每天寫一篇日記，何況作業(yè)那么多，雖然他們很心疼……就這樣，梅思繁天天做啊、想啊、讀啊、背啊，數(shù)學、語文、外語、化學、物理、政治……最后還要寫日記。

所以睡覺怎么早得了？

時間已經(jīng)過了十二點，把眼支撐起來，把精神提起來，沖一杯咖啡喝起來，好聽的磁帶輕輕放起來……三更半夜便到了。

許多同學也一樣，“嗒嗒嗒……”回家作業(yè)如子彈般傾瀉在黑板上，將黑板都給射糊了，誰都不忍去看那傷痕累累的的黑板。回蕩在教室里的只有“啊……唉……”的嘆息聲，蘊含著幾多埋怨，幾多悲哀，幾分無奈，幾分氣憤……

小學生8點，最晚9點睡覺是天經(jīng)地義的，可是現(xiàn)在沒門兒！正如書中所說“睡遲了爬影響身體，睡早了怕影響成績。”一點不錯。

盡管這樣，有些家長還給孩子們補習，陪伴我們的只有深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的吶喊、不解的疑惑……只有經(jīng)歷過精神上痛苦的折磨，才能感受到！

唉，什么時候的學生才能輕松地學習呢？請老師們高抬貴手，少布置些作業(yè)，給我們減減負擔吧！

點評：小作者在暑假讀了梅子涵的《女兒的故事》之《你是今晨幾點睡的》深有感觸，聯(lián)想到自己的學習生活，不禁發(fā)出感慨：“給我們減減負擔吧！”引人深思！

女兒的故事讀后感(篇7)

在這個寒假，我看了一本關(guān)于童年，關(guān)于成長的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下女兒的點點滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事很幽默有趣，語言也簡單易懂，是真真實實地記錄生活，與我們十分貼切。

故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實，直爽率真，永遠保持著一顆美好的童心，是個機靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學習好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節(jié)制……她有很多值得我學習的地方，我要向她學習。我有時膽子有點小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點，做更好的自己。

看了書中“鋼琴睡覺”這篇故事，讓我感觸頗深。這篇故事講得是梅思繁從3歲開始彈鋼琴，但是之后因為學習任務(wù)多，弄得她焦頭爛額，沒有時間再去彈鋼琴。很多和她一樣的同齡人也是如此。梅思繁只有要表演時才會去練習，表演后又把鋼琴冷落了，鋼琴上日漸落滿灰塵……這篇故事讓我想到了我的姐姐，她學古箏，但是她上了初中之后，慢慢得就很少看見她彈古箏了?，F(xiàn)在許多人為了專心學習，不得不放棄自己的特長。我覺得學一門才藝，需要堅持不懈，永不放棄的精神。魯迅先生曾經(jīng)說“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。所以就算學習再忙，也一定要抽出一點點時間來練習。

看了這本書后，我懂得了爸爸媽媽對我們無私的愛，他們也對我們充滿了無限的期望；我還知道了我們的童年是多么美好，多么短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

女兒的故事讀后感(篇8)

假期的一本好書，就像打開初一文學大門的金鑰匙，讓我們領(lǐng)略到更多的文化風景。在老師的推薦下，《女兒的故事》這本書順其自然就到了我的面前。

剛看到書名，掩不住的童趣便迫不及待地從字底鉆了出來，這難不成是我?guī)啄昵翱催^的《窗邊的小豆豆》的翻版？打開書本后，精彩的片段和俏皮的語句便深深吸引住我了。女兒梅思繁這個深入人心的角色不正是我們千千萬萬少年兒童的縮影嗎？

我從幼兒園起就無憂無慮，像只剛破繭的蝴蝶，自由的選擇自己喜歡做的事和喜歡看的書。在閑暇之余，我總是和小伙伴玩在一起，雖然會常常誤傷他們。在爸媽眼里，那時的我就像一只好動又“無法無天”的小馬駒?？墒敲匪挤眳s在幼兒園時被大人看似優(yōu)雅的鋼琴的黑白鍵里埋沒了大把時光，在幼升小，小升初的路上毅然決然地加入了補習中。?。∵@一點，我可比她幸運多了。

回首我的小學生活卻逃不出和梅思繁一樣的經(jīng)歷。每天伴著飄揚的國旗，邁著小碎步走進校園，積極參加各類校園活動，老師眼中的開心果也非我莫屬。雖然偶爾會與同學發(fā)生不愉快，但能說會道的我常常會用誠意的道歉換來溫馨的握手言和。當我看到文中爸爸安排同學督促梅思繁要每時每刻挺直腰板時，我不禁會然一笑，呵呵，這不就在說我嘛。當初，媽媽為了讓我改掉老是用手搓頭發(fā)的壞毛病，也曾在我身邊安插了幾個“小間諜”。哎，真是可憐天下父母心啊！《女兒的故事》這本書真是一首回憶的贊歌！是的，我要感謝這本書，讓我重溫了一遍我曾擁有的童年生活。讓我們珍藏好過去的時光，好好把握自己專屬的生活節(jié)奏，認認真真面對以后的生活吧！

女兒的故事讀后感(篇9)

在寒假期間，我讀了一本書《女兒的故事》。這本書是作者梅子涵先生站在父親的角度來記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來細說生活中的聲律美，用優(yōu)美的句子表達生活中的快樂。

梅思繁從三歲起就開始學習彈鋼琴。每個小孩子看見鋼琴都會愛上它。看到這時我就不覺幻想起來，傾聽著鋼琴發(fā)出的美妙音樂，用心感受鋼琴每個有趣的音符，令我陶醉。接下來，現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，把我從幻想中拉了回來。其實這些只不過是父母的期望而已。孩子們只不過是一時來的興趣，滿懷好奇心去體驗。因為這樣，梅思繁得知父母的期望后就完全對鋼琴喪失了興趣，后來學業(yè)太重，也就放棄了鋼琴。

上小學了，梅思繁就一直當干部。從學習委員升到班長，從班長升到中隊委，從中隊委升到大隊長。梅思繁參加活動非常積極，在合唱隊里給大家鋼琴伴奏，當啦啦隊隊長……說到學習，梅思繁的語文和外語都是尖子生，數(shù)學較差，梅子涵先生甚至說她是文科腦袋。看到這時，我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學習成績，也可以在藝術(shù)方面更上一層樓。我也要向她好好學習。

梅子涵先生先概括全文主要內(nèi)容，然后對她女兒的細節(jié)描寫，簡直讓我拍案叫絕。在文中，梅子涵先生把她的女兒當作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡單和可愛。同時明白只有尊重才能讓親情更深，只有了解才能讓關(guān)系更融洽。人生雖然坎坷，但可以攜手相伴共同面對困難，一起用勇氣去戰(zhàn)勝。愛的力量真是無窮無盡！

女兒的故事讀后感(篇10)

今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時，我以為這是個女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來是個男作家。

作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達出來。

梅思繁三歲開始學鋼琴，想想我三歲是時候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學里梅思繁當過班長、中隊長、大隊長、中隊學習委員。小學里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。

過年的時候袁老師請了許多英語成績優(yōu)秀的學生吃飯，梅思繁也在邀請之內(nèi)。袁老師還給各位一個小紅包。

梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因為表姐的姐姐看起來像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因為只有一個座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。

雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。

女兒的故事讀后感(篇11)

最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。

小學、初中、高中、大學……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路，可是，對于孩子們來說，這條路是多么的艱難！小學——補習班；中學——補習班……現(xiàn)在，哪個家長敢說沒給自己的孩子上過補習班？能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有！對呀，現(xiàn)在的孩子個個養(yǎng)尊處優(yōu)，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒有想過我們的苦楚？實際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥，自由的飛翔——沒有那么多的作業(yè)，沒有那么多的補習班，沒有那么多的煩惱！

書中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數(shù)……以前，鋼琴是一項有名的樂器，可并沒有多少人會。而現(xiàn)在，僅僅是我們班30個人當中就有20多個會彈！不僅如此，有些孩子們會被家長監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來后遭到批評，因為謝圓圓被監(jiān)視的人誤認為是男孩，從而讓媽媽以為她們在談戀愛。你說，這事兒可笑不可笑？

請?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧，我們到處都是補習班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點負擔呢？

女兒的故事讀后感(篇12)

《綠色學?！氛鹿?jié)里，有句話讓我感觸很深：在時間的大鐘上，只有兩個字——現(xiàn)在。因為時間是不可能倒流的，我們要用最少的時間做最多的.事，不能讓時間偷偷溜走。

記得五年級的一次數(shù)學考試，我遇到了兩道很難的題目，在做完所有題后我沒有檢查，就急忙攻克那兩道難題。思索半天，其中一道難題終于解出來了。第二道題可就沒那么好解了，我想了半天還是沒有想出來，就坐在那里開始發(fā)呆?！熬嚯x考試結(jié)束還有五分鐘！沒做完的同學抓緊，做完的趕緊檢查！”老師提醒。這時我才想起前面的題目還沒檢查呢！我馬上開始檢查?！翱荚嚱Y(jié)束！組長把考卷收起來！”我才剛檢查完解決問題，時間就到了，哎，這次肯定考砸了！果然，我才考了八十幾分。要是我不發(fā)呆，就能把錯的計算題檢查出來。經(jīng)過那次之后，以后的考試都吸取了之前的教訓(xùn)。

讀完《女兒的故事》這本書，我感觸很深：時間是不會等人的，我們要抓緊時間，珍惜時間，高效率地完成任務(wù)。還有一點：要有始有終。不要因為學業(yè)而耽誤了自己的愛好。學業(yè)固然重要，但興趣是最好的老師。你既然選擇了學習某種才藝，就一定要把它學完。不然學了卻又半途而廢，又有什么用呢？愿我們都能珍惜時間，學有所樂；也愿你能打開這本書，感悟更多道理，收獲更多知識。走進《女兒的故事》，就是走進了自己的美麗童年。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

女兒的故事讀后感(篇13)

一次偶然的機會讓我接觸到了作家梅子涵的書——《女兒的故事》。這本書深深地吸引了我，雖然書名叫《女兒的故事》，但書中并不單單寫了女兒梅思繁，還寫了作家自己的心理活動，更加突出了爸爸眼中的女兒是什么樣的。

《女兒的`故事》是一本非常有趣的書，作者梅子涵生動有趣、簡單易懂地描寫了女兒梅思繁成長時的點點滴滴以及自己絲絲縷縷的煩惱。書中梅思繁那無忌的童言，歡樂的童真，精彩的童年，詼諧又幽默，美好又精彩。但成長的過程中也會有許多煩惱，升學的壓力，父母的期盼……

書中使我印象最深的是《鋼琴睡覺》這一章。講述了梅思繁的爸爸媽媽都希望她學習鋼琴，因為在上海這個大城市里有許多的家長都希望自己的子女能成龍成鳳，梅思繁的爸媽也不例外。但在梅思繁上四年級的時候，由于作業(yè)太多，沒時間練琴就不學了。我想，作者梅子涵心里應(yīng)該有些無奈，只有在學校舉行活動的時候，琴聲才會響起，每當這時，她爸爸就激動的不得了。其實我也像梅思繁一樣，從小學習鋼琴。但是因為有的時候曲子太難了，彈了一會兒就會走神，每當媽媽叫我，琴聲才又響了起來。從四年級開始，作業(yè)漸漸多了起來，而且我還新報了寫書法的興趣班，所以時間不夠用，導(dǎo)致我每天只能彈半個小時左右。暑假要考級，練的時候，只能硬著頭皮每天彈四五個小時。

女兒的故事讀后感(篇14)

寒假到了，老師布置了一個特殊的作業(yè)——自己和家長共同讀一本書，并寫下兩人的讀后感。媽媽把選書的“大權(quán)”交給了我，很快，我就選中了一本書——梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個看，這本書真是給我留下了美好的印象。

這本書分為兩個部分，一個是“女兒的故事”，一個是“我的故事講給你聽”。“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁（梅子涵叔叔的女兒）講的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。

而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。

令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的？”一篇文章。一看沒什么，但是仔細一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對話：

梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會弄到那么晚？”

梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會有這么多的功課？”

梅子涵：“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚?！?/p>

梅思繁：“對的，沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”

后來我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。

我的媽媽看完這篇文章就對我說：“不用緊張哦，我不會像她一樣的！”

但此時我心里卻不是想的這個，我在想：“初中生怎么會有那么多功課呢？太奇怪了！”

繼續(xù)往下看，文章里說梅子涵叔叔天天都要陪著梅思繁做作業(yè)。為什么呢？因為自己是大學教授，應(yīng)該很刻苦

鉆研、學習知識才對啊，但是一個小初中生竟然比自己學得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導(dǎo)致了梅子涵睡眠的嚴重不足，在大學里也睜不開眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此，我不禁為他們一家人感到同情。

這本書幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。

劉雨函

二〇〇九年二月十二日

女兒的故事讀后感(篇15)

這幾天，我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡直就是一對好朋友。在成長的道路上，梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛，更有挫折。

梅思繁在不斷地長大，我也如此。時間過得很快，十年的`光陰如同彗星拖著長長的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對：在時間的大鐘上，只有兩字——現(xiàn)在！我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時光，不能浪費。

書中的梅思繁很樸實、善良，也很有主見。在《綠色學?！愤@一章節(jié)中，梅子涵想為女兒買一個四十一元的鉛筆盒，但梅思繁考慮再三決定買一個三十二元的鉛筆盒，她樸實的說：“就買三十二元的好了?！?/p>

在我的家庭中，我原來是一個對什么都新鮮的人，總是讓爸爸媽媽給我買這買那，讀了這本書后，我決定向梅思繁學習：懂得節(jié)儉，克制，做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。

有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的‘數(shù)學數(shù)學數(shù)學’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等讀起來讓人忍俊不禁，大笑不已。

這是一本很真實的故事，就像生活中的每個家庭一樣，每天上演著快樂、煩惱，讀完我才知道，父母對我們的愛有多深！我要做一個像梅思繁一樣的‘女兒’。