我愛吟誦作文

我愛吟誦作文系列。

每個人或多或少有點寫作文的經(jīng)驗，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。優(yōu)秀的文章中讓人觸動，大家都能運用的作文模板大致上有哪些？小編花時間專門編輯了我愛吟誦作文系列，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我愛吟誦作文 篇1

我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像東流的一江春水。他聚集起許多細流，合成一般有力的洪濤，向海奔注，一路上他享受著他所遭遇的一切;有時候他遇到峭巖前阻，他憤激地奔騰了起來，直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里，有時候他經(jīng)過細細的平沙，看見了夾岸的紅艷的桃花，他快樂而又羞怯地度過這一段浪漫的行程，這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見大海，??！他已到了行程的.終結(jié)，大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。

然而我不敢說來生，也不敢信來生！

生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌;他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功的寧靜和怡悅！終于有一天，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。

然而我不敢說來生，也不敢信來生。

宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？

1。作者雖然說“我不敢說生命是什么”，但事實上已經(jīng)作出回答。作者認為生命是什么？請結(jié)合全文回答。

答：

2。“我不敢說來生，也不敢信來生”這句話在文中的含意是什么？

答：

3。文章結(jié)尾說：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中也要感謝生命?！睘槭裁丛诳鞓泛屯纯嘀卸家兄x生命？

A。作者認為生命像東流的一江春水。又像一棵小樹，意在展示生命前進和成長的過程。

B。 “我不敢說未來，也不敢信來生”，這句話反復出現(xiàn)，意在強調(diào)，人根本沒有來生。

C。第二段末句連續(xù)使用四個“再”字，重現(xiàn)了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

參考答案：

1。生命來于自然又回歸自然，是戰(zhàn)勝困難、享受歡樂、不停前進，去爭取成功的過程。（應(yīng)根據(jù)兩個比喻的具體內(nèi)容聯(lián)想到人生作概括視，學生答題情況酌情給分）

2。今生今世要奮斗，要前進，要成長。（要聯(lián)系文章內(nèi)容作答，意思對即可）

3。因為生命讓我們享受到人生特有的快樂和美麗。（文末說“苦痛又何嘗不美麗”）

我愛吟誦作文 篇2

回想起自己初中階段的“青春糊口”，我有的只是太多遺憾。初中三年的時光曾經(jīng)被自己大把大把地揮霍，像個玩世不恭的孩子，從不知道努力學習，偶爾用功學習，也只是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，其實沒什么意義。

實在也不是自己不想學習，我也老是會為自己制訂好計劃，但老是事與愿違，自控能力太差，沒人看著的時候就開始松懈了，玩開了?，F(xiàn)如今，我已是一名高中生，不管在哪一方面，都要比原來更成熟，更懂事了。以致我不想讓自己高中三年糊口也像初中那樣，抱著遺憾和后悔結(jié)束，所以制訂并設(shè)計好自己高中的“青春糊口”是必備的。

從小到大，我給老師、同學們的印象一直都是比較內(nèi)向，不愛說話的.人。因此我想，在高中階段我應(yīng)該突破自我，主動與同學、老師交流，建立起良好的關(guān)系網(wǎng)。

但轉(zhuǎn)念一想，實在，不管其他再怎么好，在青春期我們最重要的就是努力學習。在初中階段受到的教訓我一定要在高中時改正，努力讓自己在學習方面不后悔。

當然，不管我們要教訓什么，有多么好的計劃，但樞紐仍是要有步履，否則一切都只是廢話而已。我還以為比較重要的一點就是要樹立起自決心信念，這是走好成功的第一步。在學習方面，我們所具備的應(yīng)該是良好的學習習慣和當真的立場。不管怎樣，我們都應(yīng)該時刻保持鮮活伙的自決心信念，堅韌的性格，這兩點是我們在任何時期，任何環(huán)境都應(yīng)該有的。

憧憬自己高中階段的“青春糊口”，我想做到的只是讓自己不后悔而已，一步一個腳印，腳踏實地地前進。

我愛吟誦作文 篇3

我們要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的地盤，也是人生的脊梁。

讀了《聽黨話，從小學習立志》后我學到了很多知識。如：女排精神讓我感悟到了無私奉獻精神、團結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強不息精神……還有龔子杰不怕艱苦地爬上川藏線的海拔，就是為了拍到更好看的東西，為了實現(xiàn)自己的夢想。

說到龔子杰我也不禁想到了我的夢想——做一名白衣天使。我學過一篇關(guān)作文于醫(yī)生的文章，那名醫(yī)生是醫(yī)生界的榜樣——白求恩。白求恩為了保住傷員的性命把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他還拿出自己帶來的荷蘭純牛乳，親自到廚房煮牛奶，烤饅頭片，端到重傷員面前?？粗麄冐澙返爻韵氯?，微笑浮在白求恩的臉上。白求恩的救死扶傷的精神值得我學習，以后我也要向白求恩醫(yī)生學習。

我們要注意培養(yǎng)追求真理，報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話，跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

我愛吟誦作文 篇4

葉嘉瑩：在我離開世界前，要把這個中國傳統(tǒng)上最寶貴的一部分（詩吟誦）留下來，因為這是聲音上的`一件事情，不像寫在紙上可以保存很久，比如說司馬遷《報任安書》“太史公，牛馬走，司馬遷再拜少卿足下，吟誦現(xiàn)在幾乎已經(jīng)失傳了，我應(yīng)該把真正的吟誦留下來給真正愛好詩歌的朋友們。

董卿：葉老在晚年寫過一首詩，柔繭老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成，大意就是我平生的離亂都微不足道，只要年輕人能夠把我吐出的絲能夠織成一片云錦，讓中國傳統(tǒng)文化的種子能夠留下來，今天在這現(xiàn)場我們請來了一群特殊的小朋友為葉老獻上一段吟誦，我想在他們的身上能夠看到中華傳統(tǒng)文化的薪火正在傳承上。

小朋友：謹把此次吟誦獻給我們親愛的葉奶奶。

春曉/孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

靜夜思/李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

絕句/杜甫

遲日江山麗,春風花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

出塞/王昌齡

秦時明月漢時關(guān), 萬里長征人未還。

但使龍城飛將在, 不教胡馬渡陰山。

詠蓮/葉嘉蓮

植本出蓬瀛，淤泥不染清。

如來原是幻，何以渡蒼生。

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我愛吟誦作文 篇5

“小時不識月，呼作白玉盤?！蔽矣植挥傻迷诩依镆髡b，在家里總能聽到我的吟誦聲。

吟誦是我國的傳統(tǒng)文化，有許多人喜歡吟誦，我也很喜歡，它不光好聽、內(nèi)容廣大還有傳統(tǒng)風格。我的語文老師——劉老師是讓我接觸到吟誦的人。當劉老師給我們發(fā)下來第一本吟誦書《吟誦之美》時就吸引了我，使我對吟誦產(chǎn)生了濃濃的興趣。學習的第一首詩就是《憶江南》了。老師首先讓我們閱讀了《憶江南》這首詩的意思和寫作背景，讓我們在吟的時候表達出作者當時思念家鄉(xiāng)的情懷。在這時我們的心情都非常激動。老師說：“憶江南起！”我們齊聲吟到：“江——南——好，”咦？我們好像跑調(diào)了，和老師吟的完全不一樣，連老師都因為我們的吟誦大笑了起來。一陣笑聲過后，我又開始了吟誦學習。老師教我們在吟誦中有一個常見的規(guī)律，那就是平長仄短，在拼音中一聲和二聲的字稱為平聲，要吟的較長一些，我們又一次按著這個規(guī)律吟誦了一篇，雖然不怎么樣，但是和上一次的相比，我們進步了不少。

在學習吟誦時，我們經(jīng)歷了無數(shù)次這樣的情景，現(xiàn)在我都歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間，我們學習吟誦已經(jīng)有一年多了，我們不光學會了許多古詩，還學會了許多的詩經(jīng)。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，詩文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。我們吟誦那優(yōu)美的詩詞，意境相隨，使人得到了心靈的熏陶。

我喜歡吟誦，我喜歡中華五千年的傳統(tǒng)文化！我們要繼承和發(fā)揚下去！

我愛吟誦作文 篇6

在還沒遇見他之前，我覺得在學校度過的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事：早上去學校上課，然后在學校中度過一整天，傍晚放學后還要小心翼翼地走回家，最后寫完作業(yè)。這一整天就這樣過去了。

當時的我在學校里的多數(shù)時間就是坐在座位上呆呆地聽老師講課。若是老師抽我回答問題，我便站起，支支吾吾的，卻不敢回答，生怕一說錯話，被老師批評。在學校的那么多天里，我很少發(fā)自內(nèi)心地笑，只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時，才會露出笑容。在小學生活的前四年，我過得非常拘束，因為同樣的生活使我對學習產(chǎn)生了厭惡。

在這四年里，我一點都不喜歡寫作文。在一年級一次考試中，我第一次書寫下我人生中的第一篇作文，信心十足地交給老師?？烧斘遗d奮的等待結(jié)果時，卷子上用紅筆寫著三個字“流水賬”。我至今不會忘卻，這三個字讓我在小學的四年中幾乎放棄了作文作文。

在五年級的時候，我們的語文老師調(diào)走了，吳老師來了。

吳老師的到來給我枯燥的學習生活增添了許多快樂，使我的每一天過得都很充實，每一天都不一樣，這讓我覺得學習是快樂的。

在語文課上，我寫了一篇作文交給老師，不抱任何希望的等待作文結(jié)果。沒想到，作文紙上用紅筆寫著三個字“很精彩”。就是這三個字，讓我撿起了被我拋棄已久的作文，也正是吳老師的鼓勵，才會有今天已喜歡寫作的我。

在我的班級里，我們寫的作文只要用word打好發(fā)給吳老師，就可以在《作文與趣味》平臺上發(fā)表出來，還可以有稿費領(lǐng)。領(lǐng)稿費時，也是我們最開心的時刻。遇見吳老師，我懂得了原來寫作也可以是快樂的。除了讓我在寫作中找到快樂外，在語文課堂上，我們的教室中也充滿著快樂！

遇見了吳老師，同時我也遇見了新的自己，一個熱愛寫作、學習的活潑的開朗的自己。

我愛吟誦作文 篇7

積極主動地解讀文章的第1段，閱讀時盡量記住作者提出的問題(現(xiàn)象或觀點)，和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，如這篇文章講的是生物化學，日本企業(yè)文化還是黑人運動。搞清楚文章的論題和作者想表達的內(nèi)容。

在腦子里或者在草稿紙上畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題。了解各個段落的目的和主題。GRE閱讀理解考察的是考生的答題能力而非閱讀能力?？忌槐赝耆莆照恼?，了解文章中的每一個細節(jié)，當然考試中一般也沒有那么多時間。相反，考生應(yīng)該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當讀完這篇文章時，就能對文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。

在快速閱讀文章時，考生應(yīng)特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語氣詞和過渡詞。這樣做有助于對作者思路的把握，從而快速掌握文章大意。

在回答問題前，花幾秒鐘總結(jié)一下文章的思路和主題，不要急著看題。理清思路后再開始讀題。

根據(jù)自己對文章的整體思路來答題。將問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子。如果時間充足的話可以看完題后先不看選項，根據(jù)自己對文章的了解找到答案，然后再跟選項做比較，找出正確答案。

很多考生在初學GRE的時候往往會覺得最大的障礙就是單詞，一般來說，閱讀需要掌握的單詞比考GRE所需掌握的單詞要少的多(四級以上詞匯大約個)，對詞匯的掌握也沒有模擬。

反義對詞匯的要求深(即只要看到這個詞能知道其大意和褒貶態(tài)度就可以了)。這些詞往往都是些GRE閱讀專署詞匯，且重復率很高，只需集中背記一下就可以解決基本問題。

讀句子，尤其是讀長難句，比較容易入手的讀法是先找句子的主、謂、賓成分，尤其是謂語動詞，很多句子結(jié)構(gòu)復雜，由很多從句組成，一句讀下來可能會不解其義，開始讀的候侯，如果能句子的主干讀起，就能相對容易地把握句子的大意。

舉個例子：After more than a century of investigation， the relation of these and other phenomena， known collectively as the solar-activity cycle， to terrestrial weather and climate remains unclear.

試著以尋找句子主干為目的來讀上面這句話，這就好比將主謂賓加粗，突出了重點和層次，對句子領(lǐng)會起來就更容易些。

另外，將簡單句子復雜化通常有其固定的模式， 比如：

1)合并簡單句、變簡單句為帶有從句結(jié)構(gòu)或并列從句結(jié)構(gòu)或多層從句結(jié)構(gòu)的句子;

2)通過否定、雙重甚至多重否定增加理解上的困難;

3)將原本分開的句子組合、套用在某固定句式、詞組里面;

4)加入插入語來打斷讀句子的思路;

5)通過將一些成分后置、倒裝或者省略來增加難度。讀者要想輕松的跳過這些難點，首先要對一些典型的句子進行結(jié)構(gòu)分析，之后還需靠平時的閱讀積累，通過一定量的練習熟悉這些句子的結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式，當遇到難以理解的句子時及時總結(jié)，分析其結(jié)構(gòu)，從根本上解決所遇障礙，長此以往，進步將不斷。

升級進攻GRE閱讀高分策略：

文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò)，文章的大體意思也差不多了。文章的結(jié)構(gòu)類型以及標志詞，以及文章結(jié)構(gòu)類型和主旨題之間的關(guān)系，仔細分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的，其實這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助讀者更深刻地理解原文結(jié)構(gòu)的有效辦法。

俗化說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關(guān)，就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點，題目都考了原文哪些內(nèi)容，自己有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標記，這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、特征詞。這樣總結(jié)非常重要，如果堅持下去，很短一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點，日后再讀原文的時候也就會自然而然地關(guān)注它們了。

分析錯題，做錯的題一定不能放過，看它們與正確答案之間的差別在哪里，在分析錯題的同時更要關(guān)注正確答案與原文定位處的敘述之間的改寫關(guān)系，尤其是詞與詞的對應(yīng)系。當然除了這三點外還有很多可以總結(jié)的，比如詞匯、難句等，總結(jié)是提高的關(guān)鍵，特別是在GRE的閱讀中，只有多總結(jié)，從總結(jié)中不段進步，不段提高，這樣我們的閱讀水平才會得到提高。

在GRE閱讀中，考生往往會因為倒裝結(jié)構(gòu)的不清晰導致無法理順整個句子的結(jié)構(gòu)與來龍去脈，所謂倒裝也就是為了實現(xiàn)強調(diào)句子的某個成分對原有句子結(jié)構(gòu)進行的語言順序上的某些調(diào)整和變化。某些情況往往說話人也會為了某種修辭目的采用倒裝結(jié)構(gòu)，修辭目的的倒裝結(jié)構(gòu)以文學作品居多。通常在考試的情況下，試題命題人往往會出于某種迷惑考生的目的，有意將句子結(jié)構(gòu)進行改寫，在GRE閱讀的很多文章中我們都可以發(fā)現(xiàn)這種情況。下面我們就結(jié)合幾個典型的實例來對倒裝結(jié)構(gòu)進行分析常見倒裝搭配的幾種情況：

例如：bring A to B，寫作：Bring to B A例：Yet Walter’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.

翻譯：然而，沃爾澤的論點，無論它不充分到何種地步，確實揭示了資本主義體制中最為嚴重的一個弱點，即它將某一類人置于社會中的顯赫位置，這類人無論以怎樣合法的手段獲得了其物質(zhì)報酬，卻常常缺乏其它那些能喚起他人愛戴和欽佩的品質(zhì)。

如果從bring A to B的角度去分析這個句子，則這個句子應(yīng)該將people who....or admiration寫到it brings 后面，之所以原句子不這樣做，則遵循了英語的句尾信息焦點原則，從而尾部信息成為一種受到強調(diào)的部位.根據(jù)這條原則，說話人要強調(diào)什么意思，便可以讓他出現(xiàn)在句子的句尾，而傳遞的信息便主次分明了.句尾信息焦點和“尾重”原則就是采用這一原理.對比下面這兩句話：

The patient was taken good care of, and began to recover immediately.

The patient was taken good care of, and immediately began to recover.

這兩個句子的意思都是病人受到了很好的照顧，很快開始康復。但第一句的意義重心是immediately, 強調(diào)了康復的速度，而第二句的意義重心則在于“康復”而不強調(diào)“馬上”。

另外上面的第一個例句中的倒裝部分還考慮了一個因素，那就是使之讀起來不至于讓人產(chǎn)生頭重腳輕的感覺，而“people who....or admiration”帶有一個較長的定語從句，所以就放在了末尾，另外作者在本句中所強調(diào)的部分顯然是“often lack those other qualities that evoke affection or admiration，卻常常缺乏其它那些能喚起他人愛戴和欽佩的品質(zhì)”另外“no matter how......material rewards”為本句當中的一個插入語成分。

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我愛桂花作文系列

我們想要表達的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨特體驗，我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。你會經(jīng)常因為寫作而煩惱嗎？下面是小編幫大家整理的我愛桂花作文系列,為防遺忘，建議你收藏本頁！

我愛桂花作文 篇1

桂花雖然沒有梅花傲骨凌霜，沒有玫瑰嬌艷動人，也沒有荷花亭亭玉立，但是它有自己的芬芳。

它是秋天的使者吧！我一出教室，就隱隱約約地聞到了一股淡淡的桂花香，我順著香味走，啊！原來是我們學校的桂花樹開了。秋天就這樣，不知不覺地來了。遠遠看去，桂花樹郁郁蔥蔥，星星點點的花開在中間，好像一個大花傘。

桂花樹的枝干有粗有細，粗得跟兩口碗一樣粗，細得跟一個大人的手臂差不多。我抬頭細細打量，上面有許許多多的桂花擠在一起，數(shù)也數(shù)不清，像夜空中的小星星似的。一團團、一簇簇的桂花的兄弟姐妹一般，都趕過來聚集在一起開宴會哩！桂花的顏色不一，有淡黃的，有金燦燦的，它們就像秋天里一抹亮麗的色彩。朵朵桂花小巧玲瓏，由四片小小的花瓣組成，有的已經(jīng)完全開放，有的半開半合，還有的含苞欲放呢！一陣風吹來，桂花全部飛上了天，好似下了一場桂花雨，金燦燦的桂花鋪滿一地，那是秋天為大地在宴會中織的禮服呢！下過雨后，桂花樹顯得更晶瑩剔透，別有一番風味！

那么平凡質(zhì)樸的桂花，難道不是秋天最美的景色嗎？

漫談桂花03-15

我愛桂花作文 篇2

秋天，最受人矚目的當然就是桂花了。我喜歡桂花，愛它的樸實、堅強和美麗。

桂花樹，遠看簡直就像一朵巨型的綠色大蘑菇。這時的桂花樹有碗口粗，估計三米多高。樹皮很粗糙，坑坑洼洼的，像是被刀刮過。樹葉很光滑，摸起來很厚實。站在樹下時，密密層層的樹葉撐在頭頂，就像一把現(xiàn)成的遮陽傘。

九月上旬，桂花還沒有開放，只是一個個硬硬的，又小又綠的花苞，像一個個害羞的小姑娘，隱藏在這一簇簇綠油油的葉叢中。它們猶如一個個小筍芽兒，穿著綠色的保護衣。我滿心期待它們早日脫掉外套的那一天。

九月中旬，原本清一色全是綠色的小花苞慢慢變黃了，而顆粒也從之前的一顆米粒大小變成了一顆半米粒大。這花苞，猶如一個個越來越想展現(xiàn)自己嬌艷容顏的少女，亭亭玉立。

九月下旬，桂花終于開啦！綻開的桂花每朵都有四片花瓣?；ò晔墙瘘S色的，摸起來嫩嫩的，軟軟的。它們一團團堆在一起，挨挨擠擠。這一樹怒放的桂花給豐收的秋天增添了更多香甜的氣氛。我們滿心歡喜地摘了一大盒盛開的桂花。打開一聞，?。∠銡鈸浔?，氣味芬芳，沁人心脾，讓人心曠神怡。

十月上旬，桂花謝了。飄落的桂花給大地鋪上了一層金黃的地毯。走在這條軟綿綿的地毯上，沉浸在這一片浪漫的芳香中，感覺身心都愉悅了很多。只是可惜這落了一地的桂花，不知將被風吹往何處。

??！美麗的桂花，讓我們在下一年的九月再相會吧！

我愛桂花作文 篇3

春天，細雨蒙蒙，桂花樹貪婪地吮吸著雨水。一夜之間仿佛長大了，抽出了嫩綠的嫩芽，長出了嫩綠的葉子。這時的桂花樹像剛剛落地的嬰兒，可愛極了；也像一個堅守校園的士兵，英勇無畏！

夏天，桂花樹蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂，像一把大花傘。上完體育課，同學們個個汗流浹背，連忙到桂花樹下乘涼，一陣風拂過，帶走了同學們的汗水與疲憊。

秋天，桂花樹結(jié)出了桂花。桂花一簇簇，一串串地掛在枝頭上，卻一點兒也不擁擠，可能它們有互相謙讓的美德吧！”丹桂花開，香飄十里“，無論你在校園的哪一個角落，都能夠聞到桂花的香氣。

冬天，許多樹木都光禿禿的，只有校園里的桂花樹依舊還是那么綠意盎然。寒冷的北風呼呼而過，桂花樹并不懼怕，它依然頑強地挺立著。

我愛校園的桂花樹，愛你的美德，愛你的頑強。

我愛桂花作文 篇4

都說秋季最使人傷感，留戀春夏走過的時光，感嘆歲月匆匆流逝，走在路上，樹葉發(fā)出“卡卡”的聲音，這就是秋的樂章，婉轉(zhuǎn)但又寂寞。但在這傷感的時節(jié)里，桂花樹卻開得轟轟烈烈。

這個冬天出奇的冷，桂花樹的葉子，如一只只蝴蝶，四處飄落下來，在樹根上堆起了一座座“小山”，不懂得“葉落歸根”的爺爺，便將葉子掃攏，點了一把火想將葉子燒了?？烧l想到，火勢迅速變大，直逼桂花樹。一陣風吹過，霎時間，整棵樹便都在大火的包圍下。它似一個戰(zhàn)士，在烈火中昂然挺立。

火勢逐漸減小，但原本挺拔俊美的桂花樹，現(xiàn)在卻像八九十旬的老人般，褶皺的皮膚，殘缺的樹葉，實在是難看極了！我們一家人都在為它的未來擔心著。

冬去春來，鄰居家的桂花樹長出了嫩綠的新衣，為本就優(yōu)美的身姿又增添了一份亮色。再看我家的桂花樹，依舊披著一身殘缺不全的外衣。極其愛花草樹木的奶奶都說：“看來這棵命苦的樹是活不長了。”

秋天如期而至，鄰居家的桂花樹開了，一朵朵米粒般大小的花兒盡情地綻放，香飄十里。而我家的桂花樹，似乎沒有感覺到秋的到來，葉仍是殘缺不全的，干仍是骨瘦如柴的。隨著時間的推移，我越發(fā)失望起來，心想：今年這樹看來是不開了。

但就在秋天即將離開之前，桂花樹上冒出了數(shù)十個螞蟻般大小的花骨朵兒，接著上百個，上千個。最后，它們好像說好了似的，將整年蓄發(fā)的力量，一起綻放開來。花朵兒的色彩比我見過的任何花還美，金黃的只顫人心。

這一刻，我感動了，被桂花樹不屈不撓的精神所感動了。這一刻，我明白了：只有經(jīng)歷過挫折與困難的洗禮，才能迎來屬于自己的春天。桂花樹之所以能給這個世界留下美好，是因為它自強不息！

一朵桂花飄落在我的肩頭，冰冰涼涼的，還帶著一絲苦意。

我愛桂花作文 篇5

金秋十月，有一種花盛開了，在十里之外，就能聞到它的香氣。這是什么花呢？告訴你吧，這是桂花。桂花一共有三種，有金桂、銀桂和四季桂。在秋天盛開的花中，我最喜歡的就是桂花。

漫步在桂花樹下，我仔細地打量著桂花樹。只見那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅硬，樹冠像一把碧綠的大傘，又像一個挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。

遠處看去，滿樹樹葉是碧綠的，仿佛是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現(xiàn)出來，像人的血管，能給桂花樹輸送營養(yǎng)。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，總想一下把桂花的香味聞個夠。

我走到桂花樹下，一陣秋風吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星，這時，我情不自禁的大聲喊：“哇!下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花雨灑了一地，仿佛在地上鋪了一塊金黃色的地毯；走在上面軟軟的，香香的；舒服極了。聽大人們說：“家鄉(xiāng)的人用落下來的桂花做了枕頭。他們把落下來的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的細樹枝選出來，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢!”桂花除了做枕頭明目外，也可以做食品用。總之，桂花的用處有許多許多。這讓我想起了一句詩：“人閑桂花落，鳥鳴山更幽?！苯鹎锸?，開著那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。

我愛猜謎作文系列

學習寫作是對每個孩子來說都是一項必須認真完成的任務(wù)，通過寫作，我們可以探索并了解身邊文化的知識。一篇出色的作文在語文考試中扮演著關(guān)鍵的角色，如果你對寫作毫無頭緒，我們將逐步深入分析這一領(lǐng)域的重點，以幫助你更好地掌握知識。

我愛猜謎作文【篇1】

太陽下山了，月亮悠悠地升上了天空。

吃過晚飯，爸爸和往常一樣，坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽洗過碗筷，做起針線活來。我坐在一旁悠閑地看著電視劇《西游記》。

媽媽笑瞇瞇地看了我一眼，說“小為，我們來猜謎語怎么樣？”

也許很有趣吧？我這樣琢磨著，就表示贊同。

爸爸一聽，連忙說道：“帶上我一個吧！”

“好！”

我先打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就說：“籃球一下各進四個，打一個地名！”媽媽被難住了，爸爸卻不加思索的回答：“四平！”到底沒難住爸爸，我很掃興。

“我說，我出

“且慢！”爸爸幽默地伸出一只手，“媽媽那個太簡單了，該我說了。蚊子在嘴里，打《三國演義》一個人名！”嘿！這還真難，我一會兒抓抓后腦，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭，眉宇間一定“寫”出了一個“川”字。

我和媽媽沒辦法，只好去“求”爸爸。爸爸悠然自得地先點了一支香煙，不無自豪地揭開謎底：“告訴你們吧，是——張飛，嘴一張就飛！”嗨！你說這讓我們到哪兒猜！

我和爸爸說得更激烈了，媽媽看我們那副緊張相，插不上嘴，只得笑了笑，就坐在一旁當觀眾了。

“冷稀飯熱了吃！”

“溫州！”

“名震四海的粥”

“揚州”

最后，我們父女倆終于停了下來，媽媽這才幽默地插上了一句：“你們說的哪是謎語，全是亂編的！”我和爸爸互相看了一眼，伸了伸舌頭，聳了聳肩膀，全家都笑了。

這笑聲飄出了窗子，飄向夜空

我愛猜謎作文【篇2】

今天，老師給我們舉行了一場猜謎比賽。一共有兩個步驟。首先是小組對抗賽，小組輪流搶答，答對加10分。從分數(shù)的多少評出一、二、三等獎。

小組對抗賽開始了。第一題是我們組回答。題目是：綠衣漢，街上站，光吃紙，不吃飯。我們隊組長馬上說是“垃圾桶”，可是猜錯了。第三組馬上搶答“郵桶”。他們組得了10分，真是出師不利啊。

我們一、二兩輪都得0分，只有第三輪得了10分。我們組很著急。只剩下最后一輪了。有一位隊員鼓勵我們，使我充滿信心。在最后一輪中，我們組力挽狂瀾。已經(jīng)有20分了。最后一題。我們組屏息凝視，可是實在答不出來，第四組也沒答出來。老師給我們一點提示：“是在衣服上的?！边@下我們可猜出來了，趕緊搶答“紐扣”，答對了。開始別隊的都笑話我們，現(xiàn)在我們證明了我們的實力。拿了第2名。第1名的是第三組，第二組是第4名，第四組是第3名。

接下來是個人賽。猜對一題得一個禮物。

在個人賽時。我的同桌桑哲杰大展身手，一下子就對了兩題了，我只想猜中一題就行了。后來我和同桌叫起陣來可我只猜對兩題。他猜對了四題。他跟我說他的一本書上這些題都有。

這個比賽很快就結(jié)束了。可是收獲的啟示卻永遠印在心里。我收獲的啟示有兩點。第一點是團結(jié)就是力量，是我們團結(jié)才拿了第2名。第二點是要多看書。我的同桌就是因為多看書，所以對了這么多題。

我愛猜謎作文【篇3】

今天森林里怎么這么熱鬧?。苦?，原來正在舉行猜謎活動。

首先猴子出題：坐也是坐，臥也是坐，立也是坐，行也是坐。猜猜是誰？話音剛落，小動物們眼睛都轉(zhuǎn)向小蛇。小猴搖搖頭，小青蛙馬上跳起來說：那就是我了。

小豬接著說謎面：誰用線不用針？誰點燈不用干活？小兔答到：用線不用針是蜘蛛。點燈不干活是螢火蟲。小豬點點頭，大家都夸小兔聰明。

小動物們都爭先恐后的出謎答題，氣氛非?；钴S。

最后大象鼻子一甩，念了一首詩：一將軍披頭散發(fā)，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭胖腦，四將軍瘦瘦刮刮。大家一聽都知道說的是獅、虎、熊、狼四兄弟。氣得狼呱呱直叫。

猜謎活動結(jié)束了，小動物們開開心心地回家了。

我愛猜謎作文【篇4】

“猜中了，猜中了！”激動人心的歡呼聲不時傳來。哈哈，我們?nèi)艺诳蛷d里猜謎語呢。

剛才那個謎被妹妹猜中了，她正興奮著呢?，F(xiàn)在輪到媽媽出題了：“進門蓬頭垢面，出門神氣活現(xiàn)，送出許多東西，還要自己賠錢?！敝i語一出，客廳里一下子安靜下來。爸爸皺緊眉頭，我也托腮不語，大家都在認真地思考著。

過了好大一會，也沒人發(fā)言。見此情景，媽媽無奈地說：“我提示一下，這是很多地方都可以看到的。”這一說，我來勁了，大聲說：“白菜。”我自以為答對了，因為平時上學我在很多地方都可以看到白菜。媽媽搖了搖頭，說：“不是?！苯又?，又有人說是韭菜、青菜，可媽媽說“都不是”。

媽媽再一次提醒大家：“這也是每個男的常常要做的事兒?！卑凑者@樣的思路思考了幾分鐘后，我胸有成竹地對妹妹說：“我知道是什么?！泵妹闷炔患按貑枺骸笆鞘裁?？你快告訴我?！薄俺闊?！”我笑著說，“男的不是經(jīng)常抽煙嗎？”“真有這樣的謎??？”妹妹感到很好笑。媽媽聽了又笑著搖了搖頭。

哎，可真是燒腦子。我繼續(xù)想，男人要做的事多著呢，到底是什么呢？“哎呀，我真笨?！蔽遗呐念^，百思不得其解。

只聽媽媽說：“潤潤，你來回答吧?！蔽颐腿徽酒饋?，不知說什么才好，臉也漲得通紅，窘得我直低頭。忽然，只見妹妹一綹頭發(fā)從小辮子中散了出來，垂到我眼前。頓時，我眼前一亮，這下有了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，我立馬挺直胸膛，清了清嗓子，大聲說：“理發(fā)?！?/p>

“猜對了！”媽媽高興得眼睛瞇成了一條縫，不住地夸道：“我的大寶可真聰明?！?/p>

猜謎還在繼續(xù)，客廳里像炸開了鍋似的，猜對了的手舞足蹈，猜錯的哭笑不得……

我愛猜謎作文【篇5】

盼星星，盼月亮，今天我們終于等到了翹首以待的猜謎語小游戲活動，同學們開始了大歡呼，有的站在辦登上歡呼，有的拿著自己搜集的資料看，而有的則高興地跳起舞來。

猜謎語小游戲開始了，我們分為兩個隊，我們是開心隊，而我們的“敵人”是快樂隊?？此麄兊难劬Ρ牭么蟠蟮?，死死地盯著我們，而我們也不罷休地死死地盯著他們，兩方勢不兩立，許久我的眼睛才“戀戀不舍”地離開他們。比賽正式開始了，我們兩隊的基礎(chǔ)分都是100分，如果其中一方答對了的話，那就給哪一個隊加十分。這一局由我們隊開始，只聽主持人薛博文說：“開始！”我的眼睛一下子轉(zhuǎn)到了小黑板上，大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著。突然，我發(fā)現(xiàn)這道題怎么這么熟悉，我一想：哦，原來是這道題，我當是什么難題呢，對于我來說那就是張飛吃豆芽——小菜一碟！于是我舉起小手回答：“一”。主持人一聽高興地說：“回答正確！”我們隊的記分員一聽忙拿出粉筆在我們隊上面加了十分，而我卻在那兒小聲歡呼呢！

時間過的真快，這一輪我們得了八十分，該我們的“敵人”回答了，他們認真思考，滿臉的嚴肅，好像要把我們比下去似的。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)回答了九道題，這個結(jié)果已經(jīng)知道了誰輸誰贏，我非常沮喪，不想讓他們回答到最后，誰知他們一點兒也不顧五年的`同學情誼。這一環(huán)節(jié)他們贏了，我們徹徹底底底輸了，我們把頭埋的低低的，再也太不起來了。這時，我們隊的金瑛琦站起來說：“才一輪，誰贏還不一定呢，誰笑到最后，笑的才最燦爛！”聽了這一局，失落的我們又抬起了頭，一顆堅強的心好像從心里蹦了出來，讓我們有了更加堅強的意志。

第二環(huán)節(jié)開始了……，第三環(huán)節(jié)開始了……，最后我們反敗為勝，戰(zhàn)勝了他們，我們?nèi)〉昧?90分，不過我們的“敵人”只比我們低了十分，好懸呀！不過我們要記住友誼第一、比賽第二。

我愛猜謎作文【篇6】

猜中了！猜中了！

客廳里劈劈拍拍一片吵鬧聲中，我、媽媽、表妹、舅舅和舅媽坐在一起猜謎語哩！第一條謎語被表妹晚秋猜中了，我們正為她鼓掌呢！接著，外婆說出第二條謎語進門蓬頭垢面，出門神氣活現(xiàn)。買了許多東西，還要自己賠錢。

一下子，客廳里靜了下來，晚秋皺起眉，我托腮不語，其他人在悄悄議論。

過了一會兒，也沒有人發(fā)言，見此情景，外婆說：我提示一下，這是路邊都有的。這一說，媽媽又來勁了，大聲說：白菜！我想媽媽準能猜對，平時我讓她不看表猜時間，媽媽次次都很準。不是！外婆輕輕地搖了搖頭。

接著，又有人說，青菜、韭菜?？啥疾皇?。

外婆再一次提醒大家：只是每個男人經(jīng)常要做的事。幾分鐘后，晚秋對我說：我知道是什么！我迫不及待地問：是什么？你快告訴我！抽煙！晚秋笑著說，男人不是經(jīng)常抽煙嗎？真有這樣的謎呀，我感到很好笑。外婆聽了，也笑著搖了搖頭。

我焦急地想：男人要做的事多著呢，到底是什么呢？哎呀，我真笨。

只聽外婆說：心愿你來回答吧！我猛地站起來，不知說什么才好，臉漲得通紅，窘得我直抓頭。忽然一縷頭發(fā)從小辮中散了出來，吹到我眼前，頓時，我眼睛刷地一亮，這下有了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我猛地一個立正，胸挺得直直的，清了清嗓子，大聲說：剃頭！

猜對了！外婆高興得眼睛瞇成了一條縫，不住地夸道，我的外孫女真聰明！猜謎還在繼續(xù)，客廳里像炸開了鍋似的，猜對了的手舞足蹈，猜錯的哭笑不得，要外婆再出一個

我愛猜謎作文【篇7】

今天早上，我們?nèi)嗤瑢W在教室舉行了一場別開生面的猜謎比賽。

我們分好組后，比賽開始了，老師在黑板上寫下了“周末晚會”這上謎面。我思索著，究竟是選到底是選“夜”，還是“名”呢？？

喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕陽落山了，所以夕字和口字加起來就是名了。我毫不猶豫地選擇了“A”?！耙弧⒍?、三停。”老師一聲令下，同學們都把手中的牌子舉起來，老師環(huán)顧四周，說；“選B的同學出去。”老師把解釋說了出來，和我想的果然是一樣。

第二輪開始了，老師給出的謎面是“良藥苦口”，這一次，我壓根就不用想，老師剛剛說停，我就舉起了“A”，我站起來解釋，得到了老師的贊同。

第三輪的問題可把我難倒了。這個謎面是“公謹直言”。哎呀，時間快到了，我焦急萬分。算了吧，我亂蒙了一個“訴訟”的“訟”字，我們都錯了。只有幾個同學猜對了“調(diào)”。我只好走出教室。沒有離開座位的同學歡呼雀躍，好不高興。

第一回合結(jié)束了。第二回合是猜省名。老師不給任何提示。第一條是“白云深處客歸來”，這一謎面一出，把我們都愣住了。我們強烈要求老師給點提示。老師讓我們兩個字兩個字地去想。我們你一言，我一句，七嘴八舌地討論?？蛇€是無法說出個所以然來，最后，老師說出了謎底，我們才恍然大悟。

接下來我們又猜了幾條謎，同學越來越投入，腦瓜子也也越來越轉(zhuǎn)動得快了。

我喜歡這個游戲，它不僅能讓我們開心，而且能讓我們變得更聰明。

我愛猜謎作文【篇8】

在生活與學習中，有很多令我刻骨銘心的事，而最令我難忘的是那一節(jié)作文課。那一天上午，作文班的岳老師和我們玩了一個游戲——觸覺猜謎。

游戲前，老師簡單地講解了游戲規(guī)則和要求，當只能用手觸摸時，我心里發(fā)慌，不禁打起了退堂鼓。

游戲開始了，岳老師拿出了一個紙箱，并且問了一句，誰愿意第一個來猜，黃佳爍同學第一個自告奮勇地說：“我來！”我們都為她鼓掌加油。只見她步態(tài)輕盈地走向講臺，面帶微笑，看樣子她很輕松，好像十拿九穩(wěn)！她把手伸了進去，還沒有等我們反應(yīng)過來，她一下子把答案說了出來——螃蟹。當她把螃蟹拿出來的時候，我和小伙伴們都驚呆了！

游戲繼續(xù)進行，不一會兒就輪到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈禱，希望不要摸到活物。我邁著沉重的步子向講臺走去，我邊走邊想：萬一摸到跟前面同學一樣的螃蟹，我該怎么抓起來呢？心里如打翻了五味瓶，真說不出滋味。

我懷著忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一個東西，硬邦邦的，我仔細撫摸著手中的東西，心里再仔細琢磨，它好像有一個殼，有八只腳，下面軟綿綿的，摸完之后手又濕漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的質(zhì)感完全一樣，接著，我很自信的說，肯定是螃蟹。拿出來一看，同學們都笑了起來……居然又是螃蟹。出乎意料的是我猜對了，更讓我驚嘆的是我戰(zhàn)勝了自己。

游戲很快就在同學們的歡聲笑語中接近了尾聲。通過這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了，在我們在生活與學習中，有許多的挑戰(zhàn)，我們一定要保持一顆樂觀的心，用足夠的勇氣去面對，只有這樣才會有意外的收獲喲！

媽媽愛我作文系列

如何在作文中充分展示自我呢？作文是了解一個人個性和思維方式的重要途徑，通過寫作能夠使自己的表達更為流暢，進而取得更多的進步和成果。作文需要與文章的主題內(nèi)容相契合，避免“題不對文”的情況發(fā)生。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的一篇獨家“媽媽愛我作文”，請將此文章收藏以備下次閱讀之需！

媽媽愛我作文【篇1】

我的媽媽有著一雙會說話的眼睛，眼珠烏黑烏黑的，紅潤的臉上有一對像搖籃一樣的眉毛，長長的頭發(fā)像一條黑色的瀑布。

夏天的夜晚，有一次天氣有點悶熱，我躺在床上一直睡不著覺，翻過來翻過去。媽媽進來瞧見了，就急忙拿出一把小扇子，給我扇起風來，媽媽不敢扇的太用力，生怕驚醒我。就那樣，我美滋滋的睡著了。

有一次放學的時候突然下起雨來，看著外面的大雨，心想：“今天恐怕要淋成落湯雞了?！本驮谖易叱霭嗉壍哪且粍x那，我看到了一個熟悉的身影，是媽媽，我開心的跑過去摟著她。當我們到家的時候我發(fā)現(xiàn)我身上一點都沒濕，媽媽的衣服卻濕了一半，頭發(fā)上還在不斷的向下滴落水珠。我才想起來剛才媽媽打扇的時候媽媽把傘偏向我這里了，自己卻淋濕了。這不禁讓我想來起了：“誰言寸草心，報得三春暉。”

媽媽的愛如同一葉小船，載著我駛向人生的彼岸；媽媽的愛如同一把大傘，在急風驟雨中為我撐起一個港灣。我愛我的媽媽！

媽媽愛我作文【篇2】

媽媽是最愛我的人，我是她的掌上明珠，心頭肉。

我聰明伶俐，但有一個毛病就是愛哭。有一次，我做了錯事，害怕媽媽罵我，便哭了起來，我大聲地哭著，樣子非常狼狽。媽媽最見不得我哭，我一哭，她就會說我。

媽媽聽我到的哭聲，出現(xiàn)在我的面前，看見我這個樣子，媽媽非常生氣，氣得火冒三丈。我看見媽媽這幅模樣，心里害怕極了，哭得更厲害了。我越哭，媽媽越說我。生氣的媽媽打了我一巴掌，然后把我關(guān)在屋子里。這時我本以為媽媽會在屋外大聲罵我，可是我卻聽到媽媽在哭，我非常恨自己，為什么要讓媽媽哭。當我從屋里出來后，聽到爸爸說：“你媽媽打你以后，躲在屋里哭，她后悔打了你，可是你這么不聽話，把她氣成那樣。冉冉，你真是不懂媽媽的心啊!”我聽了以后傷心地哭了，心里想：我為什么要惹媽媽生氣，我為什么不乖?我以后要堅強。

媽媽的愛是多么偉大，雖然她打你、罵你，巴掌落在了你身上，可是這些巴掌同樣也落在媽媽的心上，你心里難受，但媽媽更難受，我不要再讓愛我的媽媽傷心。

媽媽愛我作文【篇3】

母愛，顧名思義，當然是母親的愛嘍。母愛是無私的，又是無微不至的，我們小學生雖然對母愛這個詞有所理解，但也未必有深刻的理解。

就拿我來說吧，我在受媽媽的批評后，雖然嘴上嘀咕著：“媽媽也是為了我好，就像現(xiàn)在的社會，哪幾個富豪不是靠知識，勤勞等才能成為現(xiàn)在的富豪……”但是，心里卻還不是個滋味，百感交集酸甜苦辣咸，樣樣都有。這種感覺很難用語言來形容。

記得有一次，我和媽媽來到奶奶家，突然，肚子痛起來，一陣強一陣弱，讓我根本沒有力氣干別的。媽媽便帶著我?guī)缀跖鼙榱怂械拇筢t(yī)院，全都查不出來什么病。所以，我只好在一所醫(yī)院內(nèi)暫時住下。我的肚子越來越痛，讓我忍不住叫出了聲，但我在看到媽媽在旁邊偷偷地抺眼淚的一剎那，仿佛時間停止了流動，我停止了叫喚，忍著劇痛安靜了下來。過了一會兒，我餓了，于是，媽媽連忙出去給我買了一碗湯面，看著我狼呑虎咽地吃著，媽的臉上露出了笑容。正在我剛吃一半時，突然想起媽媽從早上到下午連一口飯都沒吃，于是，我把半碗面端到媽媽面前說：“媽，您吃吧！”媽說：“我不餓，你吃吧！”為了讓媽媽能安心吃面，我說：“我吃飽了，不想吃了?！庇谑菋尣哦似鹜氤粤似饋?，雖然媽故意裝得不餓，但她的樣子卻告訴我：媽很餓。

母愛其實也并不難理解，雖然它看起來深奧無比，只要去細細咀嚼，就能夠品出這個味兒！

媽媽愛我作文【篇4】

六歲那年，我能從一數(shù)到一百了。我數(shù)給媽媽聽，媽媽聽了，帶著微笑說：你真棒。之后，又對我說：你要能很快地從一百倒數(shù)下來，就更好了。

聽了媽媽的話，我每天練習從一百倒數(shù)到一。過了不久，我能很快地從一百倒數(shù)到一了。我數(shù)給媽媽聽，媽媽聽了，點點頭，說道：你要能默寫，那你才算得上聰明。

我回到房間，看著算術(shù)本子，過了好長一會兒，我開始默寫，就這樣，過了幾星期，我能默寫了，我高興得如魚入水，像兔子一樣，蹦蹦跳跳來到媽媽面前從一默到一百，媽媽看了，笑著說道：你最好能用語文的大寫從壹寫到拾。

我拿著紙和筆回到房間，拿起語文書看著。我像畫圖一樣在紙上畫字，一開始寫的字：字不像字，畫不像畫。那天，天非常熱，我感到口渴了，剛想去喝水，媽媽已經(jīng)端著茶過來了。雖然只是一杯茶，但其中包含著媽媽對我的關(guān)心，包含著媽媽對我的愛。喝了茶，我感到渾身涼爽，寫字的勁兒也更足了。過了一個月，我會寫中文大寫壹到拾了。這次，我高興得不知如何形容。我把寫了字的紙拿給了母親看，雖然字寫得像螃蟹在爬一樣不好看，但媽媽還是夸我連這么難的字都會寫，真不簡單。

媽媽的夸獎，讓我一天更比一天棒。

媽媽愛我作文【篇5】

媽媽是一個羞于表達的人，而今，她已離世，但卻從未對我說過，她愛我。

說實話，小的時候，我懷疑過。因為，媽媽說，我前面有一個姐姐，長得白白胖胖，很漂亮，人見人愛?？墒牵懿恍?，生下十八天就夭折了。

后來，媽媽生下我。又瘦又小還很丑，第一次直立抱起來的時候，嚇了媽媽一大跳，以為我是一只小猴子。

偏偏我又身體瘦弱，小的時候經(jīng)常跑醫(yī)院。爸爸的工資，每次領(lǐng)了，就被直接送去醫(yī)院了。媽媽說，沒見過我這么麻煩的孩子。

我八個月的時候，媽媽懷了弟弟，我也因此沒有了母乳。

弟弟出生了，是個男孩，全家人欣喜若狂。雖然因為超生，全家被罰，幾乎斷炊，爸爸還差點因此丟了工作。雖然，弟弟生下來各種淘氣，長大了各種操心，但是，我從未見爸媽后悔過。

小的時候，我見爸爸把弟弟高高舉過頭頂，媽媽笑吟吟地站在旁邊，心里都會想，他們一定很愛很愛弟弟。

我也會想，他們愛我嗎？

如果，第一胎是弟弟，恐怕后面就沒有我了吧。如果，第一胎的姐姐能夠活下來，是不是更討父母喜歡？

弟弟性格憨厚，表哥學習成績優(yōu)異，表姐漂亮且善解人意，而我似乎什么都沒有。

中師畢業(yè)時，爸爸不許我讀大學。因為，他供不起兩個孩子讀書。為什么，他們猶豫的那個人不是弟弟呢？

我不能昧著良心說，爸媽，不愛我?？墒牵乙詾楦改笎酆⒆邮潜灸?，我也本能地愛著他們，這些愛只要后臺緩存就好，不必前臺播放。

我想的更多的是，爸爸更愛弟弟，媽媽也是一樣的吧。

因為，他們更愛的是弟弟；因為，沒有表達的習慣；因為，愛不需要表達；所以，我也沒有說過，我愛他們。

慢慢長大了，我就會發(fā)現(xiàn)媽媽對我的愛。無論，我蠻不講理地拉扯多少事情來論證，都改變不了這個事實。

我記得，17歲離家讀書的時候，媽媽高高興興地包了餃子，吃完卻不肯送我去車站。爸爸帶我走了，媽媽哭了好久。

媽媽從未單獨離開過那個小鎮(zhèn)，可是，為了來看我，她自己坐車來到市里。

其實，她連東西南北都不知道。不知轉(zhuǎn)了多久，才找到我的學校，可是不巧，那個下午，我和同學出去瘋玩了。

那個時候，沒有電話，媽媽也找不到我。學校門衛(wèi)不認識，也不肯放媽媽進門，北方的寒冬里，媽媽在外面等了我一下午。見面時，媽媽說：哎，帶的餃子都涼透了。

后來，我一直漂泊在外，和媽媽也是聚少離多。好像，每次我回，媽媽都是笑呵呵的，每次我走，媽媽都是滿臉淚水。

我?guī)Я四信笥鸦丶遥瑡寢屆锩ν?，張羅了一桌子好菜，似乎都沒仔細看看男友?？墒?，在廚房，媽媽每一秒都在思量著，這個大男孩到底能不能給我幸福

我結(jié)婚了，婚禮上，爸媽和弟弟默默地流淚，眼睛都哭紅了。我知道媽媽舍不得我，可是，心里也懊惱，為什么不可以笑呵呵的呢？

也漸漸明白了，無論一個媽媽有多少成全，也給不了孩子所有的周全，也避免不了孩子成長中的小委屈。而這一切，都不是不愛。

對媽媽，我沒有深刻的懂得，又何談謝謝呢。

現(xiàn)在慢慢回味，每一個被愛的細節(jié)，其實背后都是無數(shù)個這樣的關(guān)愛，我只是記住了零頭的零頭。

這個世界，只有媽媽可以不論我的容貌、才干、稟性，不計一切地愛著我。那些零散的情節(jié)的背后，都是媽媽對女兒的疼愛。

媽媽，謝謝你愛我。

去年，媽媽重病，我守在重癥門口，一天比一天絕望，仿佛被全世界拋棄了。

掙扎了二十幾天，終究是沒能留下母親。一個人，變成了一捧灰，一個冰冷的墓碑。

喪事過后，我又回到自己的城市?？墒牵已矍岸际菋寢?，滿腦子走不出她的影子。街上，看見老太太，滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼，我會想，多好，都這么老了；看見老人坐在輪椅上，會想，輪椅也很方便，要是媽媽可以坐在上面，多好；商場里，拎起一雙鞋，會想，這是媽媽喜歡的樣子

夜里夢到媽媽，依舊是笑容滿面，依舊是剁餡包餃子，依舊親昵地喊著我的乳名。冬天來了，我拿出媽媽做好的厚棉被，和兒子一起躺在被窩里。

看著，兒子的小臉蛋，睡態(tài)酣然，多年以前，媽媽也是這樣看著我吧。

媽媽不在了，好多任性也沒了勇氣。

以前，和老公吵架，就會想著，別欺負我，我媽饒不了你。和婆婆有不順心的時候，心里也會矯情，沒關(guān)系，我媽對我好。甚至，幾個朋友吐槽生二胎，我也會說，生啊，大不了給媽媽送回去。

周末，拿起電話，找到媽媽的號碼，又放下，不得不承認，我沒有媽媽了，沒有人繼續(xù)這份愛了。

生活依舊忙碌，沒有那么多時間悲傷。陶淵明說：親戚或余悲，他人亦已歌；死去何所到，托體同山阿。

當歲月轉(zhuǎn)過一些年輪，當這些舊物慢慢從生活中走出，是不是媽媽的痕跡也就慢慢淡了，我真的很怕這種遺忘。

算了，想得太多，晚上就會失眠，不想了，洗把臉，去睡覺。

我走進衛(wèi)生間，抬頭看見鏡子里的.自己，嘴角上揚，眉梢輕挑，那個樣子像極了媽媽。小的時候不覺得，可是，人到中年，才發(fā)現(xiàn)，連皺紋的脈絡(luò)都像媽媽。

感謝上蒼，我可以在自己身上，看到媽媽的中年、老年，看到她白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚，我怎樣，她就是怎樣。

上帝和即將出生的小孩曾有一段對話：

小孩問上帝：他們告訴我明天你將要把我送到地球，我在那兒會那么小和無助，怎么辦？

上帝說：在所有的天使之中，我已經(jīng)選中了一個給你，她將會等待你和照顧你。

你的天使每天將會為你歌唱和微笑，教會你語言中最美麗和最甜蜜的詞語，帶著最大的耐心和關(guān)懷。

你的天使會把你的雙手放在一起，然后教會你怎樣祈禱，將會保護你，甚至會冒生命的危險。

臨別時，小孩有點急促地問上帝：如果我現(xiàn)在將要離開，請告訴我我的天使的名字。

上帝回答說：你的天使的名字并不那么重要，你可以簡單地叫她 ‘媽媽’。

謝謝你，媽媽，你就是我的天使，有你，才有我！

媽媽愛我作文【篇6】

在我的生活中，關(guān)愛我的人有很多很多。比如：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺?shù)鹊?。但我覺得媽媽對我的關(guān)愛和別人對我的關(guān)愛是不一樣的。

媽媽看我的眼神是那么的慈祥、那么的溫馨 ；媽媽對我說的話是那么的溫柔、那么的和藹可親；當媽媽關(guān)心我的時候我是那么的開心、那么的幸福。我覺得我就是最幸福的孩子!

記得在上四年級的時候，我夜里發(fā)燒了，全身滾燙滾燙的。難受的我就想把媽媽叫醒，但我扭頭一看媽媽睡的正香，就沒忍心叫她。

我自己在一旁直打哆嗦，因為媽媽她經(jīng)常起夜，所以起來的時候看見我在一旁打哆嗦，就問：“陽陽，你怎么了？”我就說：“我渾身發(fā)冷，難受。”媽媽她非常的了解我，我一發(fā)燒就容易抽過去，所以媽媽就急忙下地去拿溫度計給我量體溫，量完一看都快到40度了，媽媽害怕我再抽，就趕緊去藥店給我買了退燒藥，過了一會兒，媽媽回來了，告訴我這吃幾粒，那次幾粒。說完我就吃了藥，也不怎么冷了，也不打哆嗦了，感覺好多了。 就在這時，我拉開了窗簾，看看外面天已經(jīng)快亮了，太陽公公笑瞇瞇的露出了半邊臉，我向太陽公公招手，太陽公公往我家屋子里散發(fā)金光。我感覺這就是天意，上天為了告訴我們母愛是

媽媽愛我作文【篇7】

大家每個人都有自己的媽媽，媽媽總是會偷偷送給我們喜歡的東西，讓我們開心不已，下面就來看我的媽媽吧！

有一次，當我放學回家后，我在茶幾上看到了一本我期待的“漫畫”，名字叫《斗羅大陸》。這本書非常的厚，可以讀近半個月。可是，我不知道這是同學送我的，還是媽媽給我買的。我便問正在一邊給我做飯的媽媽，我說：“媽媽，這是您給我買的還是同學送我的呢？”媽媽看了我一眼說：“這本書是我給你買的，怎么樣？你喜歡嗎？”我心中開心的不得了，便愣了一下，馬上又回過神來說：“好呀！好呀！媽媽給我買的東西我都可喜歡了?！眿寢岄_心的笑了，我也笑了。

第二天，我打開書，發(fā)現(xiàn)這本書的人物有很多很多，比如這本書里的主角：小舞和唐三。這里面講述了唐三到了學院后又認識了小舞，最后他們組成了一個名叫“史來姆七怪”的戰(zhàn)斗組合。在一次和“狂戰(zhàn)隊”戰(zhàn)斗的時候，所然到了最后都出了境界，但是“狂戰(zhàn)隊”因為沒有在意一個食物系的戰(zhàn)師，便偷掉了。這本書還有好多有趣的情節(jié)呢，我真的很喜歡！

你們也有這樣為你著想的好媽媽嗎？如果有，你就該好好的孝敬你的媽媽，好好學習，天天向上。

媽媽愛我作文【篇8】

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，每當我聽到這首歌時，便會想起我小時候媽媽照顧我的情景。是啊！在人生的道路上，困難是每個人都無法避免的，所以，每次我被困難打敗時，媽媽便會鼓勵我，讓我重新站起來。當我受傷時，她會付出一切讓我康復這些事情不全都證明了母親對我們無限的關(guān)愛嗎？

有一次月考，由于我做完后沒有認真檢查，考得很不理想，尤其是數(shù)學，錯得一塌糊涂。當我拿到卷子時，我驚呆了，我怎么只考了這么一點分數(shù)，要知道，父母為了我付出了多少辛苦和汗水，而我卻一點也不爭氣，考得這么點成績，怎么向他們交代??！唉，回去就等著吃美味的竹筍炒肉吧！我的心撲通撲通地跳著，原本只需1分鐘就可以走出校門去指定的地方等媽媽來接，可是我卻花了10分鐘才走到指定的地方。媽媽看到我，急忙問道：怎么現(xiàn)在才過來呢？急死我了，快回家吧。說著便拉我上了車?；丶抑?，爸爸不在，媽媽急忙換好衣服，給我做了我最喜歡吃的肉餡餃子。我慢騰騰地吃了飯后，我支支吾吾地說：媽媽這次考試我數(shù)學考了87分。說完，我閉上眼睛，等著挨打，誰知媽媽卻說：快去寫作業(yè)吧，得寫完了咱們一起分析這些錯題的原因。寫完作業(yè)后，我先是認真檢查了好多次之后，確認全對了時，媽媽才走過來和我一起分析這次錯題的原因，又安慰我說：好了，別難過了。這次沒考好，下次再努力，認真點。頓時，一股暖意涌上我的心頭。

我愛我的媽媽！

媽媽愛我作文【篇9】

我的媽媽很愛我，你不信?我給你講講吧!

每天晚上，我先睡下，媽媽才睡下。早上，媽媽6點30就開始起床。為我準備刷牙，洗臉，早餐和今天要穿的衣服。就把自己要干的事做好，然后就叫我起床。我嘛，像一只小懶豬躺在床上。我醒了后，媽媽把我送到學校，她自己才去上班。

傍晚，媽媽接我回家。

回到家，媽媽把家里打掃得干干凈凈，還教我做作業(yè)，每天給我報聽寫。洗完澡陪著我看電視，給我講故事，陪我睡覺。

上個星期，我發(fā)高燒，三天沒能去學校。媽媽在這三天都忙上忙下，細心照顧我。我看媽媽東跑西跑，眼淚都差點兒流出來了。我真擔心媽媽把她自己累壞了。要知道，媽媽肚子里還有小寶寶呢!

媽媽您辛苦了，您有多愛我，我以后也會多愛您!

媽媽愛我作文【篇10】

每天早晨，我起來刷了牙后，媽媽都已經(jīng)把熱乎乎的早飯燒好了，還把我的飯盒洗得干干凈凈；有一次，我犯了個錯誤，心里暗暗傷心，媽媽溫柔地對我說“這個錯誤改掉就行了，別太傷心，媽媽相信你能行！”；冬天，每天晚上媽媽都用暖風機把我的被窩吹的熱乎乎了才去睡，我在這暖和的被窩里，像在媽媽溫暖的懷抱里一樣。

媽媽累了，我給媽媽揉揉肩，這時，媽媽總是一臉滿足地說:“有兒子，真好！”；媽媽下班回來了，我給媽媽拿拖鞋，還給媽媽倒好了水。有一次，我問媽媽：“為什么你會這么愛我呀？”媽媽回答：“因為呀，你是上天給我們的最好的禮物！”

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”在我眼里，媽媽是最愛我的，也是我最愛的！

媽媽愛我作文【篇11】

我的媽媽中等個，不胖不瘦，戴著一副眼鏡，目光很有神，長長的頭發(fā)盤在腦后，顯得很精神。媽媽不僅每天做出可口的飯菜，還把房間收拾得干干凈凈。媽媽工作很忙，每天下班回家除了做家務(wù)，還要看書學習，但不論多忙，她都不忘關(guān)心我。

記得有一次，有一道數(shù)學題不會做，正當我急得抓耳撓腮的時候，媽媽問：“怎么了？”我不好意思地說：“有道題上課沒聽懂，不會做。”媽媽放下手里的活，走過來摸著我的頭說：“上課沒聽懂要及時問老師，不能不懂裝懂，那樣只會害了自己?！闭f罷，媽媽就給我耐心地進行了講解，一遍又一遍，直到我弄明白為止。

還有一次，放學時外面下著大雨，媽媽帶了一把傘來接我?；丶业穆飞蠇寢屢恢庇脗憬o我遮著雨，可她卻淋在了雨里?；氐郊液?，她趕緊換下了濕衣服，我一看她的衣服都濕透了，看到這個情景，我鼻子一酸，眼圈就紅了。這就是我的媽媽，她對我嚴厲，也對我很關(guān)心。每當我需要幫助時，她都會給我關(guān)心，給我鼓勵。我知道這是媽媽對我的愛，我也愛我的媽媽。

媽媽愛我作文【篇12】

我有一個好媽媽，只要不過分的要求媽媽都依我。

有一次，我覺得呆在家里很悶。晚上，硬要媽媽帶我出去玩，媽媽只好答應(yīng)了。剛走到體育廣場，就下起了大雨。媽媽走在我后面，給我擋雨。雨水一點兒也沒有淋到我。全部淋在媽媽的背上，突然媽媽腳一滑，跌倒在地，手劃破了。我急哭了。媽媽問：沒事吧？我說：沒事。回家后媽媽又是給我洗澡又是給我洗頭。我真后悔讓媽媽帶我出去玩。

還有一次，我的眼鏡被同學踩壞了，媽媽知道后急忙帶我到十堰太和醫(yī)院，驗光、查眼壓。當時看病的人特別多，我等的有些不耐煩了，可媽媽毫無怨言一直耐心的等待。當醫(yī)生給我檢查時媽媽特別關(guān)注，問這問那，一直把眼鏡配好才回家。

這就是我的媽媽，愛我的媽媽，關(guān)心我的媽媽。

我愛我的家鄉(xiāng)作文系列

通過撰寫作文，學生能夠增進自身的思維能力和表達能力，同時也能培養(yǎng)良好的觀察力，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。你是否了解如何寫出一篇高分的作文呢？本文的主要內(nèi)容將聚焦于“我愛我的家鄉(xiāng)作文”這一話題，歡迎您閱讀、收藏，并與周圍的朋友分享！

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇1)

每個人都有一個溫馨的家庭，我也不例外，我也有一個愛我幸福的家庭。同學們，那么你知道我的家庭是是怎么樣的嗎？那么接下來，我將介紹我的家庭中的每一個成員。同學們，你們一定要認真聽哦！我的家的成員是我的爸爸媽媽還有我的妹妹以及我。我的媽媽對我學習很嚴厲，但是在普通生活中，他還是很愛我的。有一次，我和妹妹不小心弄壞了電視，我們本以為媽媽要教訓我們的時候，媽媽走過來看見了電視成了這副模樣，大吃一驚，問我們怎么回事。于是，我們一五一十的把這件事告訴了她。誰知，他卻摸摸我們倆的頭，說：“弄壞了電視沒關(guān)系，你們現(xiàn)在已經(jīng)勇敢承認了電視是你們弄壞了。你們是誠實的，媽媽不罵你們。之后，媽媽還給我們兩個買了一個冰淇淋吃，我們開心極了。

我的家庭第二大成員就是我的爸爸。我的爸爸是一個幽默的人，他很會講笑話，在我們不開心的時候他常常逗得我們哈哈大笑。有一次，我的數(shù)學考試考砸了。我正在家里郁悶的時候，爸爸一眼看穿了我的心情。于是，他走過來說：“兒子，你知道是生了張飛的人姓什么嗎？”“我不知道?！薄按鸢甘菬o中生非（飛）。”結(jié)果逗得我哈哈大笑。他接著說：“兒子，考砸了沒關(guān)系，只要你繼續(xù)努力，你下次一定能拿一百分。”于是，我不再垂頭喪氣，繼續(xù)復習起功課來。

我們家第三個成員就是我的妹妹。他總能給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。有一次，在我過生日的時候，我看見爸爸媽媽沒給我買生日蛋糕，以為他們忘記了我的生日，于是，我走到他們身旁，問他們：“爸爸媽媽，今天是我的生日，你們怎么沒給我布置生日呢？”媽媽接著回答說：生日？你的生日不是在后天嗎？現(xiàn)在半還有點太早了吧?！庇谑?，我就認為他們忘記了我的生日，獨自在我自己的房間郁悶起來。睡完中午覺之后，爸爸媽媽在我穿衣服的時候喊我出來，我一出來，爸爸媽媽還有妹妹就對我說：生日快樂！”我接著在桌子上看見了我的生日蛋糕還有許許多多的生日禮物，我都開心的合不攏嘴了。我正想問是誰布置的時候，妹妹對我說：“哥哥，這個主意是我提出來的，希望你生日快樂，玩得開心！”我緊緊地抱住妹妹，感動地流下了眼淚。

我愛我的家！

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇2)

我愛我的家，我的家是一個和睦快樂的家，我的家是一個幸福的三口之家，爸爸媽媽還有我。在我的家里，總是充滿了幸福，爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和我媽媽哈哈大笑，我的媽媽是一個性格直爽的人，她在家里特別愛操心，每天早上媽媽都會給我做我喜歡吃的早餐，我愛吃媽媽做的雞蛋餅，每次媽媽都會給我變著樣的做好吃的。

爸爸媽媽對我的學習非常關(guān)心，媽媽的學歷并不高，但她依然把自己所知道的知識，毫不保留的告訴我，在我沮喪、傷心的時候，媽媽總是第一個安慰我的人，使我深深體會到了家的溫暖。

每天放學回到家的時候，媽媽正在廚房為我們做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當我遇到難題的時候，爸爸便會耐心的給我講解，媽媽怕我學習累著，想盡辦法給我補充營養(yǎng)，我很感謝我的爸爸媽媽一直以來對我的照顧。

我是一個很懂事的孩子，從來不惹爸爸媽媽生氣，如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會給我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的肯德基，讓我感覺很幸福，我知道我能取的好成績，除了老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的照顧和培養(yǎng)。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠住我家。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇3)

小時候的我，印象中的祖國就是地圖上的那只雄壯的大公雞，哼唱著《祖國祖國多美麗》，單純想象著自己對于祖國最初的認知。那時的我心中一直有個疑問——為什么大家都叫它祖國媽媽呢？直到我上學后，學了《我是中國人》課文時，我才真正了解到我的祖國是一個有著五千多年燦爛歷史的國家，這里地大物博、山河壯麗，是養(yǎng)育我們中華兒女的沃土，是帶領(lǐng)我們不斷成長的母親。祖國媽媽，一個多么神圣而又親切的名字，深刻于我心中。

祖國媽媽，今年是您的七十二歲生日，七十多年來您經(jīng)歷了太多的曲折和困難，奮力讓我們國家從一窮二白走向偉大復興?；厥酌Ｃv史長河，見證著一路創(chuàng)造的奇跡，沒有哪一個國家發(fā)展能與您相比，沒有哪一段民族歷史能與您并論。還記得前年，當我滿懷激動地站在天安門廣場上，觀看五星紅旗在祖國的“心臟地帶”緩緩升起，那種油然而生的自豪感，讓我真切感受到了祖國的偉大。佇立在國旗下，我感受到祖國的脈搏如此強勁，心潮澎湃久久不息。正是在這里，我們?nèi)f眾一心，克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個輝煌，凝聚起了14億中華兒女的決心和信心，在這美好的新時代不斷前行。

祖國媽媽，您是那么的偉大。您帶領(lǐng)我們從貧窮走向富有，從落后走向繁榮，讓我們能自信地屹立于世界的東方，以身為中國人為傲。正是祖國母親帶給我們的源源不斷的強大力量，讓我們滿懷著期望和夢想，為理想和追求而不懈奮斗著。歷數(shù)祖國偉大進程，從計劃經(jīng)濟到改革開放，從兩彈一星到邁入太空，從舉辦奧運會到抗擊疫情的成功，祖國一步步扎扎實實走到今天，國家有力量，民族有希望，更是讓每一個華夏子女為此激動萬分，無比自豪。

祖國媽媽，請您放心，我們一定牢記囑托，心向未來，作為未來的接班人，必當在新時代下肩負起建設(shè)祖國的重任，續(xù)寫中華民族新的篇章，立志于強國興邦。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇4)

我家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，奶奶正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，媽媽坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，媽媽便會耐心地給我講解，媽媽對我甚是關(guān)心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。幾乎每天早晨都給我煮一杯香濃可口的豆?jié){，每天的早餐都特別有營養(yǎng)。每天晚上我做好作業(yè)，媽媽就會召集爸爸弟弟還有我去樓下跑步，以前我還要胖，經(jīng)過三個多月的鍛煉我明顯比以前結(jié)實了。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家六口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我們?nèi)夜笮?，特別在媽媽為我添了一個可愛的弟弟后，我們家的笑聲就越來越多，其實我其他方面都很不錯，也很懂事，就是學習上太馬虎了，我一定要改掉這個不好的習慣，讓自己變得更加的棒！

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇5)

我的家庭由三個人組成，他們分別是幽默的爸爸，關(guān)心人的媽媽，還有一個當然就是媽媽的“ 小棉襖”，愛學習的我。

我的爸爸真是幽默。今年暑假，我們一家去武夷山旅游。我們剛剛下火車，已經(jīng)有些疲倦了，就準備去爬山。“可是行李怎么辦呢？”媽媽著急地說。爸爸連忙說：“如果送到旅館去，時間肯定不夠?！眿寢屨f：“那怎么辦呢？”“這樣吧，我們背著箱子去爬山，正好可以模仿蝸牛?！卑职忠贿呎f一邊看著我笑。聽到爸爸說模仿蝸牛，我和媽媽都大笑起來，剛才的旅途勞累一下子沒了。你看我爸爸幽默吧？

我的媽媽最會關(guān)心人，特別是關(guān)心我。夏天剛過，媽媽就開始給我織毛衣。一到秋天，一件件漂亮的毛衣不僅使我全身暖和，更可以把我這個愛臭美的人打扮得漂漂亮亮的了。你再看看媽媽身上，還不知道是哪一年打得毛衣，已經(jīng)很舊了，恐怕也不怎么保暖吧。

我是媽媽的小棉襖。記得有一天天氣很冷，媽媽正辛辛苦苦地給我打毛衣。我一摸媽媽的手，冰涼冰涼的。我連忙拿來媽媽的棉衣給她披在身上。媽媽笑了笑說：“這一下你真正成了媽媽的小棉襖啰！”

我是個愛學習的孩子，是爸爸媽媽的驕傲和希望。上個月，快要英語期中考試了，我特別刻苦的學習、復習。我的努力沒有白費，英語考了100分。剛好報考試分數(shù)的這一天是媽媽的生日，媽媽聽說我考了100分，高興地說：“這是你送給媽媽最好的生日禮物?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹Ｄ阏f，我是不是爸爸媽媽的驕傲和希望？

我們這個三口之家可幸福啦，我愛我的家。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇6)

我出生在一個幸福、溫馨的家庭，爸爸是個醫(yī)生，媽媽是個會計，他們都很忙碌。

“嘀嗒……嘀嗒……”，時間像沙子般流淌著，中午一點鐘了，“我要來不及了！”，老媽喊道，她馬上放下筷子，飛快地奔出家門。天呀！才吃這么點，再吃一口飯！。與此同時，我也沖下樓梯，狂奔學校。

一點鐘過了，一個高大、有點駝著背的人終于推門而入，蒼白的臉上有著一雙疲倦的眼睛，老爸幾口吃完飯，打了個哈欠、瞇了幾分鐘，又回到醫(yī)院。他的生活忙碌無比。真正做到上班一分鐘，工作60秒！他一切為了病人，病人的需要就是無聲的命令，牢記“人民的生命高于一切，醫(yī)生的責任重于泰山”神圣誓言。

爸爸總是考慮到病人來自一些病人來自山區(qū)，經(jīng)濟困難，不僅盡心盡力對病人的疾病做出治療，還盡力減少經(jīng)濟負擔。

記得xx年有一回我去醫(yī)院找他，一名氣喘吁吁的晚期矽肺的病人，早年父母故去，外出開礦打工約30年，打工所賺的錢因治病等已全部花光，離家?guī)资?，無居所；無任何生活經(jīng)濟來源；無勞動能力；無保險。想要自殺未果，幾經(jīng)挫折，工友交了2000元住院押金即離開醫(yī)院。在我爸爸經(jīng)管五個多月里，自始至終精心診治，頂著種種壓力，不因患者欠費十多萬而停藥或讓患者出院，而且多次積極搶救，多次陪患者檢查，幫助照顧患者飲食起居，積極為他聯(lián)系醫(yī)院、慈善機構(gòu)、政府部門的救助。……

“金杯銀杯，比不上病人群眾的口碑”，他總是這么說。

我愛我的老爸，佩服他十幾年來一直勤奮學習，兢兢業(yè)業(yè)、細致到位的工作；我愛我的家庭的每一個人，他們在平凡的崗位上忙碌著、充實著……

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇7)

如今社會上什么花樣都有，連睡姿都五花八門，各有千秋，不信請跟我一起去看看吧。

大字型妹妹。妹妹睡覺擺造型，她仰面朝天張開雙手，像一個大字兒，難怪在家里自稱老大。

活躍型我。我睡覺的時候常常踢被子，夜里不是爸爸就是媽媽給我蓋被子，有一次，我居然對給我來蓋被子的爸爸來了一腳，突然聽見哎喲一聲，我被驚醒了，等我睜開雙眼的時候，還不知道是怎么回事兒，只看見爸爸正摸著他的大啤酒肚，直喊疼呢。

呼嚕型老爸。老爸睡覺，睡姿一般?？删褪墙?jīng)常打呼嚕，那聲音可真是驚天動地、震耳欲聾。幾乎能把整個房頂震塌，我在我房間，把耳朵堵上，仍然聽見他的呼嚕聲，聽，老爸的音樂又來了，真是拿他沒辦法。

淑女型老媽。老媽睡覺，睡姿最漂亮。像一只可愛的小貓。很老實。晚上被子蓋得怎么樣，早晨被子還是什么樣。

我們一家雖然有各種各樣的睡姿，可彼此之間互不侵擾，我依然很愛我的家，更愛我的家人。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇8)

“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽

我先來介紹我們班愛?？岬膸浉绨伞Ｋ吒叩膫€頭，“苗條”的身材，面容清秀。他上課喜歡接老師的話茬，愛動手動腳，脫口而出的準是臟話。他愛耍酷，喜歡拿著籃球在女生面前露一小手，女生對他不屑一顧，他卻自以為是地說：“不要迷戀哥，哥只是傳說。”他還喜歡在桌子上亂涂亂寫，他的桌子上寫著：“放羊的小濤哥?！弊屓丝戳藝婏垺?/p>

記得有一天早上，大家正在教室自習。他急匆匆地走進教室，我們不約而同地望著他。他被看得不好意思，卻恨恨地說：“看什么看，沒見過帥哥?。　泵鎸@么“無恥”的帥哥，我們哄堂大笑。

大家猜到他是誰了嗎？哈哈，對了，他就是劉濤。

我們班的開心果毛毛想必大家都認識。他是一個單純、善良、可愛搞笑的大男孩。表面上看他，好像腦子不夠使，你要以為他蠢可就大錯特錯啦。記得有一次上音樂課，音樂老師指著劉冬平，想叫他來演唱，一時記不起他的名字。只聽毛毛大聲說：“他叫劉冬瓜。”喊的正是劉冬平的外號。我們聽了，嘴都要笑歪了，連老師也忍不住笑了。

還有一次，不知為什么，毛毛用力踢了施彥嬌一腳。施彥嬌坐在地上哭了。毛毛見了非常著急，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起，我不是故意的?！笔芍皇强?，沒理他。毛毛急得用手摸著后腦勺，直說：“我不是故意的，我不是故意的?！焙髞?，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彥嬌受傷的腳。我們看了吃了一驚。甚至有人說什么“男女授受不親”這樣的風涼話。施彥嬌聽了，急忙趕毛毛走，可毛毛沒有走，還說：“我不是故意的，對不起?！蔽覀円娏硕脊笮Α?/p>

我們這個班級，還有許許多多有趣的人和有趣的事。能生活在這個大家庭里，我感到幸福而快樂。

我愛我的家鄉(xiāng)作文(篇9)

每個人都有屬于自己的家，屬于自己那個溫馨的港灣。

家，是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒風；家，是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的新田；家，是明亮的路燈，照亮我前進的路。每個人都會愛自己的家。我的記憶中，事情都是普普通的，只有愛是貴重的。父母的愛是一份重的抬不起的巨大的禮物。我犯的錯誤很多，但是父母是不輕易打我的，因此我感覺比別人幸福得多，我愛我家，因為我有和藹可親的爸爸媽媽；因為他是我一生留戀的港灣；我愛我家，因為擁有這樣和諧的家是我一生最幸福的沖動；我真的好愛我家，記憶中的家，現(xiàn)實中的家……每當周末的時候，院子里的人?？匆娢覀円患以谧龃蛴鹈?、玩撲克等游戲，在夕陽西下的時候，小城的人們?？匆娢覀冊诤拥踢呉黄鹕⒉?。

還有何種事情比我家這種天倫之樂更快樂、幸福呢？在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。

我心愛的鉛筆作文系列

我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作讓我們能夠把我們的幻想變成現(xiàn)實。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，大家會擔心自己寫不好作文嗎？如果您覺得我的分享有意義請動動手指把它收藏起來。

我心愛的鉛筆作文【篇1】

如果你問我你最心愛的東西是什么？我就會毫不猶豫地回答：“當然是活動鉛筆嘍！”你知道這支筆的來歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。

這支活動鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍相間的，身上還穿著間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著一頂白色的“小帽子”，像個小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細細的筆芯塞進去。這支筆和其它的活動鉛筆可大不同，因為它的“開關(guān)”是在側(cè)面，而其它的筆是在筆的頂端。

你想知道它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？就讓我來告訴你。它的內(nèi)部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個可伸縮的小東西。它給我?guī)砹撕芏喾奖恪Ｎ規(guī)е业摹昂门笥选眳⒓痈鞣N考試都取得了好成績。

我喜歡我的活動鉛筆。

我心愛的鉛筆作文【篇2】

期末考試的時候，在班里我考了第五名。由于我的學習有很大進步，三姨給我買了一個鉛筆盒，作為對我的獎勵。

這個鉛筆盒的形狀是長方形的，顏色呈土黃色，上面帶著赤揭色的斑點。鉛筆盒的正面畫著兩只小獅子，一只小獅子好像打了勝仗，高興得不得了。另一只小獅子好像打了敗仗，一副垂頭喪氣的樣子。在這只垂頭喪氣的小獅子旁邊有一個小男孩，手里拿著棒球棒，似乎在笑垂頭喪氣的小獅子。在小男孩旁邊還有一只小鳥，好像也在說:勝利的小獅子，你真棒!在得勝的小獅子腳底下寫著這樣一句話:世界冠軍，非我莫屬。

鉛筆盒一共有兩層，打開鉛筆盒的上面一層，只見左邊畫著一只小貓捉小魚，右邊畫著一座小房子。小房子的旁邊，長了很多披著綠裝的松樹。鉛筆盒的底層畫著鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二屬相。

鉛筆盒的背面，畫著一張桌子，桌子上放著一個生日蛋糕，生日蛋糕上插著五根蠟燭。桌子旁邊坐著兩個小男孩，好像在給其中的一個人過生日。我的鉛筆盒能給我裝很多的學習用具。我要用這些文具寫出很多很好的作文，畫出很多的圖畫。我愛我的鉛筆盒。

【作文點評】本文小作者首先介紹了鉛筆盒的由來，然后轉(zhuǎn)入了對鉛筆盒的描寫。小作者沒有著重就鉛筆盒的功能進行描寫，而是抓住它的外觀上新穎、有趣的圖案，有順序地細細寫下來，中間不時地穿插進去擬人化的語言和自己的想象，使得文章內(nèi)容生動，語言形象。文章中，小作者情不自禁地流露出了自己對這個鉛筆盒的喜愛之情。

我心愛的鉛筆作文【篇3】

我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8周歲生日時，我的同班同學送給我的。

她的筆桿是深粉色的，有點兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在里面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。

我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭打開，插入一根細細的筆芯就可以了，非常方便。

雖然我現(xiàn)在三年級了，鋼筆已經(jīng)取代了鉛筆，但是這并沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠珍惜她。

我心愛的鉛筆作文【篇4】

在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒有一個是靠我自己的努力得來的。終于有一天，在學校里，老師獎勵了我一個鉛筆盒。

我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說：“我太累了，讓我休息一會吧！

這個鉛筆盒是用布做成的，遠遠看去像是一個卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開，它就變成了長方形。鉛筆盒長有25厘米，寬有18厘米，上面有四個小袋子可以用來放橡皮和各種筆。

我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說：“小主人，不要難過，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點就好了?！便U筆盒不僅會在我遇到挫折時鼓勵我，還會在學習上監(jiān)督我。有一次，我放學回家，放下書包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時，我聽到鉛筆盒好像在嚴肅地對我說：”小主人，寫好作業(yè)才能出去玩?！坝谑?，在鉛筆盒的嚴厲督促下，我及時完成了作業(yè)。

我喜歡我的鉛筆盒，這個我用自己努力換來的鉛筆盒。

我心愛的鉛筆作文【篇5】

我有一支心愛的自動鉛筆。那是我過生日的時候，是小伙伴送給我的生日禮物。

這支自動鉛筆長得可漂亮了。它身材又胖又矮，穿著一件漂亮的衣服，衣服上還畫著許多小白兔呢！它們有的在畫畫，有的在搭積木，還有的在睡懶覺……另外，衣服上還寫著“智高KK自動鉛筆”。它穿著一件白色衣服，一條紫色長褲，頭上還戴著一頂又大又圓的帽子。這支自動鉛筆用起來很方便，只要打開它的帽子往筆桿里放一根0。5毫米的鉛芯，再把它的帽子給戴上，一直按它的帽子，細細的鉛芯就從筆端出來了。

這支筆對我有很大的作用。每當我要寫字的時候，就會想到它。無論在什么地方，我都需要它，有了這支筆，寫字方便多了，所以，它對我來說很重要。這支筆一直為我服務(wù)，一直為我默默地奉獻著。

我十分喜歡這支筆，因為它不但外形漂亮，而且寫出來的字也特別漂亮。

從此，這支自動鉛筆就成了我的好朋友。

我心愛的鉛筆作文【篇6】

我家有一個既實用又可愛的鉛筆刨，就讓我來給大家介紹一下它的特點和外貌吧！

它全身粉紅色，還帶有一點黃色和藍色。上面還有一只慈祥的兔媽媽和一直可愛的兔寶寶。它還有一對兔耳朵和小尾巴，臉上還掛著個大嘴巴呢！

每當它肚子餓了，我就會仔細觀察。哦~~原來它肚子空空的了。我就把鉛筆塞進眼睛里，拿著尾巴轉(zhuǎn)幾圈。等肚子滿了，再拔出來。突然，兔媽媽和她的寶寶列開了嘴笑。

它還是我的得力助手呢！記得讀大班的時候，老師說要進行拼音小測試，要求我們多帶鉛筆。好多同學都只帶了一支鉛筆，而我卻帶了好多。他們的鉛筆都斷了，急得象熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。突然，他們看見我的桌子有許多鉛筆，都紛紛向我來借。下課了，老師還表揚我樂于助人，還獎了我一朵小紅花呢！

這就是我最心愛的鉛筆刨，大家也很喜歡吧！

我心愛的鉛筆作文【篇7】

我有一只漂亮的自動鉛筆，是在我上小學三年級的時候爸爸媽媽送給我的。

剛買來時，自動鉛筆非常美麗。它穿著一身亮閃閃的、粉紅粉紅的衣服，上面還飄著一片片白白的小雪花，好像一個亭亭的小舞女。在它的頭上帶著一頂可愛的厚實的小白兔帽子，脖子里還圍著一條粉色的小圍巾。脫下厚厚的帽子，里面是一塊白橡皮。鉛筆的底部可以旋轉(zhuǎn)下來，裝鉛芯進去，重新擰上去后，就像穿著一只白色的小舞鞋，亮亮的、細細的、尖尖的。鉛筆握在手里，好像小舞女在雪花中舞動起來了。

自動鉛筆已經(jīng)快和我相處一個學期了。但它現(xiàn)在變了：它的衣服沒了光澤，暗暗的，小雪花漸漸地飄走了、飛遠了。小白兔帽子經(jīng)常因為小舞女跳舞跳得熱了，被丟在一邊。白橡皮漸漸地擦沒了，染黑了。小舞鞋在一次一次的舞動中，經(jīng)常摔到地上，漏出一道道裂痕。但是小舞女仍舊在不斷地舞出美麗的文字，跳出優(yōu)美的音符。

我看著小舞女在我手里一次次的舞姿，我就想起了爸爸媽媽對我的殷切期望，這樣我的學習更有進步了。