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幼兒園教師個人工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-03-17 幼兒園個人工作總結(jié) 幼兒園教師個人工作 教師個人工作總結(jié)

幼兒園教師個人工作總結(jié)系列7篇。

光陰如梭,工作即將步入一個嶄新的篇章。是時候準備工作總結(jié)了,我們一定明確工作總結(jié)是給誰看的。優(yōu)秀的工作總結(jié)包括哪些呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上幼兒園教師個人工作總結(jié)系列7篇,僅供參考,希望能為你提供參考!

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇1

一年一度的暑假結(jié)束了,又將迎來新的一學(xué)期,為了能夠更好得開展新學(xué)年的工作,在暑假期間我們做了一系列工作,現(xiàn)將暑假期間的工作情況小結(jié)如下:

1、放假前,幼兒園做好一切值班人員的護校安排。每天巡視檢查幼兒園一次,每天上網(wǎng)瀏覽晉江市教育網(wǎng),安海教育網(wǎng),并做好相關(guān)的要求,認真填寫值班記錄,如遇異常情況應(yīng)立即向行政人員匯報,確保幼兒園財、人、物的安全保障。

2、做好暑假期間的安全宣傳工作。放假前召開家長會,組織教師進行家訪,向家長宣傳暑假安全工作,再三強調(diào)不讓幼兒到不明水域地帶游泳,玩耍。在學(xué)園附近掛安全警示標語,認真落實上級安全文件,召開教師會議,利用各種通訊設(shè)施,通知家長配合做好幼兒暑假安全防范工作,確保全體師生及幼兒們過個健康、快樂、文明的假期。

新的一學(xué)期即將到來,幼兒園將在新的學(xué)年展現(xiàn)新的面貌,更規(guī)范的完善各活動室的環(huán)境,修繕各活動室,增添新的教玩具。相信在新學(xué)年會給大家?guī)砩鷻C勃勃的新氣象。

只有不斷的學(xué)習(xí),充實自己,才能取得更好的進步,幼兒園利用暑假期間組織教師學(xué)習(xí)各級各類的書籍以及安海教委辦贈送的《為師亦有道》等書籍。并要求教師撰寫心得體會,在開學(xué)初組織相互交流。

只有不斷創(chuàng)新,才能有更好的發(fā)展。只有大家齊心協(xié)力,明天才會更好,相信在新一年我園的各項工作會更上一個新的臺階。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇2

時光飛逝,我們順利地進進了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、的???。當然,在新的學(xué)期里我們??锤鞣矫娑加行碌氖斋@。

一、班況分析:

本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高興奮興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的進步,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時留意進步他們的動手能力與語言表達能力等。 本班特點及主要表現(xiàn)

——上風(fēng)表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己,喜歡唱歌、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動。

——弱勢因素分析

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,碰到困難輕易退縮。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自己吃飯,但需要喂,會脫下衣服,但不是很會整理衣服。

3)還有不少幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食品表現(xiàn)出厭食情緒。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,輕易發(fā)生沖突。

5)幼兒的自我保護意識很弱,不會主動休息和喝水等,輕易到危險的地方往。

3、個別幼兒情況

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,需天天每時留意觀察與提供幫助。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和公道安排飲食,給予一定的體能練習(xí)等。

3)個別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、庇護他。

二、工作計劃:

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)進步為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,爭取更好的成績。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求:

1、健康領(lǐng)域

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

3、知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護自己;

4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談,講話禮貌;

2、留意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3、能清楚的說出自己想說的事;

4、喜歡聽故事、看圖書;

5、能聽懂并會說普通話。

3、社會領(lǐng)域

1、能主動的參與各種活動,有自信心;

2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

2、能運用各種感官,動手動腦,探究題目;

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)目關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5、愛護動植物,關(guān)心四周環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育:

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系單,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、通過家園聯(lián)系單讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通訊息。

4、幼兒不來園及時電訪,了解情況。

五、具體

工作安排:

三月份:

1、主題活動:我們吃什么

2、節(jié)日教育:"三八"婦女節(jié)

3、健康教育:講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動:我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的鷂子

6、音樂欣賞:好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系單

四月份:

1、主題活動:青青小草

2、組織開展幼兒種植實踐活動—"我們家的小菜園"

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇3

為了更好的完成工作,提高教學(xué)質(zhì)量,幼兒園教師需要總結(jié)經(jīng)驗,反思不足。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的工作總結(jié)范文,歡迎參考。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(1)

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作

1、 本學(xué)期,我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,在教育教學(xué)活動中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了"給汽車加油"的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、開學(xué)初認真制定計劃,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究,期末認真分析。

3、積極參加并主動承擔教學(xué)科研活動,通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答.

幼兒園教師個人工作總結(jié)(2)

時光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下

一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責(zé),關(guān)心幼兒 ,愛護幼兒 ,為人師表,有奉獻精神。

二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向別人學(xué)習(xí),認真參加教研 活動 、園本培訓(xùn),樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標。因為我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔任大三班班主任期間,我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開展形式多樣的游戲活動,認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo),通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,通過挖掘其優(yōu)點,用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),讓孩子無論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。進行多方面的引導(dǎo),使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。

三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。

6、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來,通過我的各種措施得到了家長的放心,信任、支持和配合。

在我享受收獲的同時,當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇4

十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經(jīng)過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。

一、教育教學(xué):

本月的主題是《禮儀教育》,在進行這個課程單元中,"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時,我們也應(yīng)該以身作則,從行動上去改變小朋友的行為,給予小朋友關(guān)愛,讓小朋友明白愛,分清什么是對的,什么是錯的,能夠辨別美與丑。在英語課程學(xué)習(xí)的進展來看,大多數(shù)幼兒能夠接受,但在數(shù)學(xué)方面中,發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱,所以在這方面還需加強。

二、常規(guī)方面:

通過我和副班(__老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn),下個月繼續(xù)糾正。

三、安全與保健方面:

天氣漸漸變冷,我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的,每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目,對安全方面還需加強。

四、家長工作:

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇5

又到了雪花飛揚的日子,我們也即將結(jié)束本年度的各項工作。這一年是我們團結(jié)奮斗的一年,是我們工作得到顯著提升的一年。今年我們學(xué)校的教學(xué)樓拆了一座,我們和小學(xué)生們都集中在另一個教學(xué)樓里上課,雖然幼兒園環(huán)境有了變化,活動面積也小了很多,但是我們老師的工作熱情依然飽滿。尤其是在迎省檢這項工作中,老師們犧牲了自己寶貴的休息時間,努力工作,為我們順利通過上級部門的檢查做了貢獻。

下面我對本園的工作做如下總結(jié)。

一、隊伍建設(shè)

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們組織教師認真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度,為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園還組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。老師們共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實踐,課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。我們也注重骨干教師的示范作用,鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時提高她們自己的工作能力。

二、教育教學(xué)

1、教育科研。本年度我園開展的課題《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》,已進入收尾階段,老師們的研究結(jié)果也相繼完成,結(jié)題報告也已初步完成。除此之外,我還提交了自己的個人課題《幼兒園一日活動中的隨機教育》,我將利用一年的時間來完成本課題的研究。

2、保教結(jié)合。今年我們重點學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標和教學(xué)建議,理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合。通過學(xué)習(xí),老師們能把《指南》精神貫徹于一日活動中,嚴禁提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。我們還組織了老師觀摩課和現(xiàn)場評課活動。老師們能把此次活動認真對待,并作出了自己客觀的評價。我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。我們實施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

3、安全工作

由于今年我校蓋新的教學(xué)樓,為此我們更注重了幼兒們的安全教育。嚴禁幼兒到工地附近去活動。今年我們組織了2次大型的消防演練,演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

三、家園聯(lián)系

今年我們召開了家長,緊緊圍繞學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,廣泛宣傳國家《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件,宣傳科學(xué)育兒的知識和方法,提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。各班教師向廣大幼兒家長宣傳國家有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。家長也認真撰寫育兒方面的經(jīng)驗,家長會上相互交流,達到了家園聯(lián)系的目的。

在全園教職工們的共同努力下,我們完成了本年度的各項工作,回顧過去,有收獲,也有遺憾,我們一定會進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開,我們充滿了憧憬和希望,我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。

幼兒園工作總結(jié)3

一年的時間,是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了,作為我們幼兒園的一名保育員,我要認真的去總結(jié)這一年的工作,提高自己在保育各方面的工作能力。

一、不斷學(xué)習(xí)

對于幼兒園的一個保育工作來說,家長們是永遠不會滿足現(xiàn)在的保育的,所以我們保育員更是要去跟上時代的腳步,認真的去學(xué)習(xí)新的保育知識,不斷的有新的東西學(xué),才能讓自己的保育工作是做得更好,同時以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗,積極的去做好本班級的保育工作,工作之余,也是會去去看一些關(guān)于保育的書籍。

二、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生是每天我都要認真做好的,早上到了幼兒園,我就開窗通風(fēng),清潔好物品,擺放好孩子們要用的物品,對要消毒的也是盡快的消毒,在飯點的時候,給孩子們做好洗手,擦嘴的工作,一些孩子也會慢慢形成了習(xí)慣,會自己去洗手,飯后,我會把桌子,地面都進行消毒,對于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,及時的去做好清潔消毒的工作,讓孩子們第二天來到學(xué)校,又是干凈衛(wèi)生的一個環(huán)境。

三、照顧孩子

每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦,但是我還是感覺到是快樂的,能陪伴他們成長,能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,能看著他們漸漸的懂事,真的非常的高興,無論是提醒孩子們上廁所,在活動的時候搽汗,更換衣服,提醒喝水,教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著,但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點點滴滴的進步,有些孩子是學(xué)得快,有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來,這都讓我是感到驕傲的。

四、保教結(jié)合

雖然我是做保育的工作,但是我每次做完衛(wèi)生,消毒的這些工作之后,我也是會協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作,幫助老師們一起管理好孩子們,要做好保育的工作,不能只是做完事情就行了的,還要讓孩子們也是對我們熟悉,愿意聽我們的話去形成習(xí)慣。

同時在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持,只有和家長積極地去做好配合,一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成,同時我也積極的聽取家長們的意見,優(yōu)化我的保育工作,這一年來,我有些工作還做的不是那么細致,還需要去改進,去完善,同時我還要學(xué)的保育知識還有很多,保育的工作不容易,但我看著孩子們可愛的笑臉,我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇6

加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強師德,師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。

通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。

共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴格要求。

樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,引導(dǎo)幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂中生活,學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應(yīng)的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),成長的過程。

重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。辭舊迎新,總結(jié)了本學(xué)年的工作成績,瞻望下一學(xué)年的開始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心。

幼兒園教師個人工作總結(jié) 篇7

一年來,憑著對工作更深的認識和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長,五大熱愛,讓我的心變得很充實。

認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來,我始終把教科研放在首位,多思考、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。我認為,沒有不會,只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,例如:音樂課做到先熟悉鋼琴,語言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙,都準時高效地提前一周,根據(jù)班級實際情況,備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月計劃、每月活動安排,讓課題更實在,讓班級內(nèi)真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來,卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我及時整理和收集我們的美好記憶。

在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上,由于家長的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等,我們又相應(yīng)開展了很多活動,例如:小班時候的當湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游,家長的參與力度比去年有了很大的提高,這也說明了班級的整體面貌,讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。

在班級開展的“音樂無限美,快樂講故事”講故事比賽中,活動前,家長就利用了很多的休息時間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。

當然,家長的工作還沒落幕,從家長朋友寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。

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幼兒園教師個人總結(jié)簡短系列7篇


時間流逝的剛剛好,這一階段的工作已經(jīng)進入收尾階段,在經(jīng)歷過這段時間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作情況。做總結(jié)其實就是一個復(fù)習(xí)的過程,重復(fù)是加深記憶、理解的重要手段。有哪些值得參考的工作總結(jié)?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園教師個人總結(jié)簡短系列7篇”,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇1)

xx年,是我參加工作30年中很難忘的一年。這30年中,我從懵懂無知到現(xiàn)在的歷盡風(fēng)霜,每一次經(jīng)歷都是一種歷練,每一次歷練都是一種成長。在成長中不斷進步,在進步中逐漸充實。人生的閱歷由此而豐富多彩,我也由此而不斷改變。

言歸正傳,轉(zhuǎn)眼一年又結(jié)束了,回顧這一年的工作和學(xué)習(xí),我原本平靜的工作中多了些忙碌,這忙碌,讓我感到很充實,這忙碌,讓我有收獲也有不足,但我感到很欣慰,因為XX小學(xué)在校長的帶領(lǐng)下,正在發(fā)生著不同尋常的變化,這變化有我們每個XX人的努力和奉獻。這一學(xué)期,我負責(zé)學(xué)前、二年級的閱讀、新二樓的學(xué)生紀律以及京劇特長班?,F(xiàn)對這半年的工作進行簡單的總結(jié)和回顧:

一、學(xué)前工作:

(一)開展招生工作

新學(xué)期開始了,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的研究決定,我們學(xué)前聘用了專職的幼兒教師來任教,并開展招生工作。僅一兩天的時間,我園招生120多人。我們邊招生邊給學(xué)生分班,然后進行班級的課程編排、教師的課程分擔工作。一個星期,我們的學(xué)前工作就按部就班地進入了正軌。

(二)優(yōu)化園務(wù)管理,促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

首先,繼續(xù)實施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,關(guān)注制度的執(zhí)行和落實,使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號,激勵教師積極地投入工作,要讓教師在公正、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,實施以愛為核心的人文管理,堅持和諧共贏的管理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系,讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次,實施以公開、參與為原則的民主管理,制訂幼兒園工作制度,強化教師參與幼兒園管理的意識,邀請家長參與幼兒園活動,為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

(三)安全工作放首位,確保幼兒的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。制定教師的工作細則,對教師有明確的要求,實行責(zé)任到人制度,樹立把學(xué)生的安全放在首位意識,一切為學(xué)生的安全負責(zé),聯(lián)手做到無安全事故發(fā)生。

(四)開展多元活動,促進幼兒個性發(fā)展

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間,組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動,為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺,促進幼兒個性成長。

1.優(yōu)化一日活動。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機,我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動制訂的方法,調(diào)整并優(yōu)化班級的一日活動,凸顯游戲的多樣性,減少活動中的等待時間,加強了區(qū)域游戲的組織和開展,開展了班級語言特色活動,真正體現(xiàn)一日活動皆課程的理念,讓孩子得到充分的發(fā)展。

2.開展比賽活動。為促進孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,抱著人人參與、人人提升的原則,年級組開展了各項比賽活動。如粘貼制作比賽、講故事比賽、古詩詞和成語接龍積累比賽、親子賀卡制作比賽等。

3.豐富常規(guī)活動。培養(yǎng)自理能力:自己疊被褥,自己收拾餐具,自己擦桌子,自己收拾桌椅。六一節(jié),幼兒園舉行了親子運動會。十二月末,組織了迎新年聯(lián)歡會。

二、二年級的閱讀及管理

(一)閱讀

xx年9月開學(xué),我們的新樓開始投入使用。一二年級搬入新樓,我被安排在新樓的二樓進行辦公。在負責(zé)學(xué)前工作的同時又兼管二年級,并教二年級的閱讀課。為了上好閱讀課,為了成為一個良好的伴讀者,我不斷學(xué)習(xí),汲取營養(yǎng)。提前把要講的繪本故事進行閱讀整理,歸類劃分。在課堂上,我給學(xué)生講故事,引導(dǎo)學(xué)生想象,拓展故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和習(xí)慣。一個學(xué)期下來,大約給學(xué)生講了70多個故事。學(xué)生們喜歡上了閱讀課,一周兩節(jié)閱讀他們都記得清清楚楚。如果因為我有事沒上課,孩子們就會追著我問:怎么沒給他們上閱讀課啊?或是見到我就說,哪節(jié)課是他們班的閱讀課,假如我發(fā)現(xiàn)有的孩子聽故事不專心了,我就說誰再不好好聽,我就不講故事了啊,所有的孩子立刻靜悄悄地。就連一班什么也不學(xué)的李攀宇,我哪個故事沒講完,講到哪了,他都記得一清二楚。有好幾個孩子已經(jīng)嘗試開始寫繪本故事了。新學(xué)期的閱讀課,學(xué)生由第一節(jié)課的茫然,到現(xiàn)在的熱愛,這真是一個質(zhì)的飛躍。我們學(xué)校確確實實把閱讀與健身不可辜負,擔當與感恩方能行遠的辦學(xué)理念落到了實處。孩子們受益了,家長們滿意了,社會同仁們認可了,我們XX人高興了。

(二)二樓的管理

二年級孩子雖然度過了一個年級的學(xué)生生活,但是自覺遵守紀律的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。在走廊上跑動、喧嘩,打鬧。為了讓學(xué)生在走廊里遵守紀律,我下課就站在走廊里,看管學(xué)生進出樓的秩序。輕步慢行,不講話。靠西側(cè)樓梯上樓的孩子學(xué)會走直角彎,形成行進中的美。我教育孩子們互相監(jiān)督,互相看管,大家齊心協(xié)力,讓我們的新樓有個新的氣象。在我們師生的共同努力下,新樓的二樓多數(shù)孩子能遵守秩序,在走廊內(nèi)不大聲喧嘩。靠西側(cè)行走的兩個班級能自覺地走出直角彎來。但也有少數(shù)孩子自控能力比較差,得需要勤盯勤管,進行個別教育。

(二)大型團體操的展演

為了迎接9月末全市的中小學(xué)生秋季運動會,我們學(xué)校接受了挑戰(zhàn):要800人的跳繩展演。短短的20多天,我們?nèi)=處燒R上陣,教的教,練的練,看的看,有多大的能力就使多大的能力。校長安排我負責(zé)幫著看管二年級練跳繩,只要學(xué)校進行排練,我就到操場上二年級組進行看護,幫著老師組織學(xué)生進行練習(xí),進過大家的共同努力,我們學(xué)校的跳繩展演受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和贊譽。

三、京劇進校園

10月份,我校為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,把京劇、太極拳引進校園。校長安排我管理京劇特長班。我毫無怨言地接受了任務(wù)。我雖然不懂京劇,但是我可以配合京劇老師管理學(xué)生紀律。每周的周四一點半,我都準時地把一年級四十多個孩子帶到指定的教室等待老師的到來,并陪同老師一直到最后。

四、精準扶貧工作

整個學(xué)期,在楊書記的帶領(lǐng)下,我積極地投入到精準扶貧的工作當中。每月和楊書記他們到鄉(xiāng)進行扶貧簽到和入戶走訪,把扶貧工作落到實處。

學(xué)校是我家,全靠你我他。這是我們的新年賀詞。把學(xué)校當做自己的家,發(fā)揮我們每個人的主人翁意識,學(xué)校就是一個大火爐,眾人拾柴火焰高,一根蘆柴燃不起熊熊大火,愿我們都做個助燃者,讓我們XX這個大火爐越燃越旺,越來越紅火。

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇2)

雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當作自己的第二個家,更愛和老師小朋友們在一起,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

一、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?!笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇3)

望著窗外與我做伴的遙遠的星星,我想起了小時候,從小,我就喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園的老師,喜歡幼兒園的小朋友,喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲……打那時起,我就夢想著,長大了,我還要來到幼兒園,做一位幼兒園老師,一位深受小朋友喜愛的老師。如今,我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。

記得,剛剛踏上工作崗位時,一切都是那么陌生而又熟悉。“老--師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,“哦,你們好!”我微笑著走到孩子中間,從好些友好和信任的目光中,我讀到了孩子們的心音:“老師,我們歡迎你!”我心中有些異樣,從今天起我就是老師了。

美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨,我迎著美麗的朝霞走進幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里,孩子們有的拉著我的手,有的扯著我的衣服,有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的花繩結(jié),那是一種怎樣的親近啊!即使再累,心情再不好,煩惱再多,也會煙消云散。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊,有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光、雨露;比作空氣、養(yǎng)料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶,照亮其人生的道路,愛孩子是教師的天職。教師的愛是博大的,是不求任何回報和補償?shù)臒o私的愛。十多年來,我每天用微笑迎接孩子,用歡樂迎送孩子,用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時,我就是他們的媽媽,手把手地教他們。

當他們要聽故事,我就是他們的大姐姐,給他們講很多故事,同時不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?當他們要做游戲了,我就是他們的好朋友,和他們盡情地玩?!袄销椬叫‰u”,我就是雞媽媽,保護著我的雞寶寶;“大老虎”我就是大老虎,盡量逃脫小獵人的槍子。我們常常在一起看圖書、讀小青蛙報、說說報中的童話故事,討論報中的競猜題;我們常常在一起唱歌、跳舞,我們常常在一起討論為什么要保護地球?為什么植物會有根……

那時的我,就是童年的我,我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲,可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示,教她們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子,我用童話和詩歌,去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起,一切都是那么美好。于是我的心中裝滿了孩子,一切的`工作是為了孩子。

在十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心愛護她們,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,特別是一些特殊的的孩子;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。"我從不以個人的好惡,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,相反的對于“差生”我更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。

記得有一年我教中班,班上有個叫tt的孩子,媽媽是醫(yī)生、爸爸是警察,由于工作需要,沒到預(yù)產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她。孩子先天發(fā)育不足,一個眼睛有些斜視、一條腿骨頭沒有長好、有點瘸,各方面發(fā)展明顯落后于同齡孩子。因此,家長將對孩子的愧疚轉(zhuǎn)化成對孩子過多的愛,事事包辦、代替,并且由奶奶專門照看,平時很少出去,怕外面環(huán)境對孩子造成不利,因此孩子依賴性強、膽怯怕生,不愿與班里的小朋友交往,做事缺乏獨立性,缺少孩子應(yīng)有的活力。剛開學(xué)時,總是嚷嚷著要媽媽,要回家,我象媽媽一樣按撫她,抱抱她,給她講故事,帶她去認識新朋友,和別的孩子一起玩,發(fā)動班中的孩子要象哥哥姐姐般照顧好她,漸漸的,她開始喜歡幼兒園了,不再哭著要回家了,情緒穩(wěn)定下來了。

由于孩子的先天原因造成了孩子學(xué)習(xí)上的困難,因此,她害怕學(xué)習(xí)、對自己缺乏自信,于是,我將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式告知家長,讓家長在家給予孩子個別的指導(dǎo),孩子早操不會做,我把早操動作教給孩子的奶奶,讓奶奶回去幫助她復(fù)習(xí)鞏固。了解到孩子對畫畫有興趣,我經(jīng)常利用雙休日、假期定時定點的給予指導(dǎo),以小班的要求指導(dǎo)她,漸漸的,她的繪畫水平提高了,并且在班中受到老師的多次表揚,她覺得學(xué)習(xí)并不是那么可怕了,對自己有了自信。在我悉心的教育與關(guān)懷下,tt小朋友在自理能力、學(xué)習(xí)能力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了,她還時常和奶奶來到我的班上來看看我,路上碰見,我還沒看清人影,老遠就聽見她在叫我了。

只有愛的播撒才會有愛的收獲,在我生病期間,好多小朋友、家長都打電話來問候我,希望我早些康復(fù),就連已經(jīng)畢業(yè)的小朋友知道我生病的消息后,也登門來看望,那時病床上的我是無比的激動,孩子們對我的真情比醫(yī)生開給我的藥還管用,我開始急著要好起來,急著要回到孩子們的身邊。

深知教書育人的核心首先是育人,我給自己定下一個規(guī)則:要求孩子做到的自己首先做到,為此,我時刻注意自己的一言一行,嚴于律己、以身作則,用自己的模范行動影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時扔到垃圾桶,關(guān)水龍頭時,用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細小的良好的行為習(xí)慣都是我平時習(xí)慣的真實寫照,而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動是達不到良好的效果的,必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會做一個文明人。

回想起這些年來的生活和工作經(jīng)歷,我從一個天真爛漫的小姑娘變成了一個五歲孩子的母親,我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我,用我的熱情和好學(xué)感染同事,用我的母性情懷慰籍童心。在幼教改革的洪流中,我更是知難而上、勤于研究、勇于實踐、樂于奉獻。我從1999年秋季開始參加“三結(jié)合”學(xué)前教育大專班的培訓(xùn),三年中,我正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系,不僅在學(xué)業(yè)上成績優(yōu)秀,而且光榮地被評為99年度“三結(jié)合”培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,榮獲三等獎。20xx---20xx年我參加了申花塊探索組活動,我設(shè)計的活動:“種子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。

20xx、9月我又參加了青年教師音樂研修班培訓(xùn),并且多次參加區(qū)里的文藝演出,受到了李坤老師的好評。作為青年教師的我又積極投身到教育科研活動中去,20xx年我的課題“利用農(nóng)村自然物,培養(yǎng)幼兒動手操作能力”以及20xx年的課題“探究農(nóng)村自然資源奧秘,激發(fā)幼兒探索興趣”都被命名為區(qū)級課題,并取得了一定的成果。這所有的一切更堅定了我對幼兒教育事業(yè)的無限執(zhí)著,對身邊每一個孩子的無限熱愛,我愿將我的青春歲月裝點的絢麗奪目、燦爛無比!

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇4)

以下是為大家整理的關(guān)于20_年幼兒園教師工作總推薦的文章,希望大家能夠喜歡!

一、教育教學(xué)方面:

1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學(xué),特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學(xué),還進行主題教學(xué),充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學(xué)模式,以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會,以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育,從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時學(xué)著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面:

切實加強對孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因為我覺得對于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。

三、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況,以便進行有針對性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會到了,作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,因為每一個判斷,都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),注意針對幼兒的個別差異進行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這一年中,我進步,成長了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總:

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇5)

最近有幸聆聽了山東省教學(xué)名師董旭花有關(guān)《幼兒園班級管理與思考》的活動講座。董老師通過一個個思考題引出她的講座內(nèi)容“你認為班級是個什么地方?”“你認為班級管什么?理什么”“班級管理的核心目標是什么?” 她認為:班級是老師與孩子生活交流、交往的一個空間。班級是一個充滿情趣、充滿活力的地方。

一、班級管幼兒的一日生活與課程;管班級環(huán)境與資料;理三個關(guān)系:

1、師幼關(guān)系

2、家園關(guān)系

3、同事關(guān)系;班級管理的核心目標應(yīng)該能幫助幼兒發(fā)展成獨立的個體,應(yīng)該讓幼兒學(xué)習(xí)適宜的社會行為。

“你想要一個什么樣的班級?”董老師用這個問題與全體教師進行了互動,有的教師說“溫馨、充滿愛、平等、和諧、有秩序等”我們都想擁有一個“人文、溫馨、有序”的班級,幼兒是班級的主體,不是被管制的對象。我們遵循以孩子發(fā)展為本的理念,引領(lǐng)孩子共同學(xué)習(xí)。

可現(xiàn)在反省我們的班級,請大家觀看一段視頻《看上去很美》 通過這段視頻,反映了我們教師存在著:

1、教師唯我獨尊的成人中心意識。過于強調(diào)整齊劃一。 紀錄片《小人國》幼兒園里的混亂不堪再次反映了我們

2、教師對于幼兒不合理的期望。 3、教師教育方式方法的欠缺。

4、教師班級管理理念有偏差,管理能力欠缺。

5、班級環(huán)境、活動材料有問題。

二、有效的班級管理從哪里來?

(一)了解幼兒,對幼兒的需要保持敏感 我們只要了解幼兒的心理特點,運用科學(xué)方法進行教育與管理,就很好。首先我們來認識這一群3--6歲的獨特的人?!澳阏J為小孩子有哪些需要?”有“生理需要、社交、安全、自我價值的需要。”1、小孩子是好游戲的;2、小孩子是好模仿的;3、小孩子是好奇的;安全感沒建立好的孩子,他就沒有了強烈的好奇心。比如剛?cè)雸@的孩子隨時牽著老師的手,老師走到那里他跟到哪里,這些個孩子就是安全感沒建立好,只有足夠的愛是幫助孩子探索世界的動力。4、小孩子喜歡野外生活;5、小孩子喜歡合群;6、小孩子喜歡稱贊的。我們女子學(xué)院的學(xué)生實習(xí)回來,都學(xué)會了“棒棒你真棒”。但做父母老師的應(yīng)適當利用,但不可用的太濫,一旦濫用,適得其反。

(二)班級管理的過程是教師與幼兒共同生活,并建立良好關(guān)系的過程。師幼關(guān)系的質(zhì)量決定了班級管理的質(zhì)量。一個好的班級,離不開教師的精心管理。古語云:“親其師,信其道?!币胧挂粋€班級有好的面貌,使孩子能得到主動的發(fā)展,作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。請看應(yīng)彩云老師的博文《愛使更教育簡單》附文:良好的師幼關(guān)系中老師需要: 1、納悅幼兒 2、積極應(yīng)對幼兒的惱人行為 3、教幼兒從錯誤中學(xué)習(xí) 4、對幼兒有耐心和持續(xù)的支持 附文:《大人別和孩子對立》 5、自己保持情緒的穩(wěn)定和生活的平衡 教師要能控制自己的情緒,以正面的態(tài)度面對孩子的規(guī)則問題,才能把班級建立成和諧的小社會,讓每個人都在其中感受到正面的支持。

(三)建立必須的規(guī)則,并幫助幼兒堅持規(guī)則

1、規(guī)則是什么?是為大家生活的和諧、美好制定和遵守的一些基本要求;規(guī)則是有效教育的基礎(chǔ)。避免一個誤區(qū):規(guī)則教育是要幼兒聽話和服從;規(guī)則不是強加給幼兒的,而是集體生活的必須,是自由有序、平等生活的必須??棵詈透邏嚎刂频陌嗉壱?guī)則很容易反彈,而情況會更糟糕。

2、自由與規(guī)則的關(guān)系 孫瑞雪的博文《愛和自由》《規(guī)則之翼為成長護航》通過這些文章我們知道規(guī)則要科學(xué),符合幼兒年齡特點,不一樣的活動規(guī)則不一樣,要科學(xué)制定幼兒一日活動安排,減少集體活動時間,減少消極等待,智慧的幫幼兒遵守規(guī)則。

(1)教師示范說明 (2)在活動中反復(fù)練習(xí) (3)巧妙利用幼兒影響幼兒 (4)有效設(shè)計和利用簡單的規(guī)則意識 (5)盡可能采用分組活動,減少擁擠和等候時間

3、表揚與鼓勵時應(yīng)注意

(1)不濫用,盡可能的發(fā)揮幼兒的內(nèi)在動機 (2)形式靈活多樣,選擇幼兒喜愛的 (3)態(tài)度真誠,避免形式化和敷衍 (4)表揚具體,指向幼兒良好的行為 (5)幼兒已形成的習(xí)慣無需表揚與獎勵 (6)避免成為教師權(quán)力控制的工具 (7)避免對其他幼兒形成壓力和造成傷害

4、智慧地幫助幼兒遵守規(guī)則-----批評懲罰的靈活運用 附文:應(yīng)彩云《孩子受得了“罰”嗎》 關(guān)于反思角與反思椅的運用 對幼兒簡單說明原因,時間不宜過長,一般3歲3分鐘,4歲4分鐘,5歲5分鐘。

學(xué)習(xí)體會: 通過學(xué)習(xí),使我明白, 班級工作是復(fù)雜而具體的。因為幼兒一日生活就包括:教育教學(xué)活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括:用餐、就寢、入廁、盥洗等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道,但卻是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣和一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié),因此我們應(yīng)嘗試讓幼兒學(xué)會管理自己,并參與到班級的生活常規(guī)管理中。要管理好一個班級,良好的常規(guī)是必須。

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓。”如果一個老師僅僅是熱愛他的學(xué)生,而沒有常規(guī),沒有教育、引導(dǎo),班級就象一盤散沙。沒有有序的班級常規(guī),幼兒往往不知道該做什么,教師的期望是什么,應(yīng)該怎樣做會更好。幼兒是教育的主體,因此在制定班級常規(guī)時,教師應(yīng)和幼兒共同討論。在制定班級常規(guī)時也要應(yīng)注意項目不能太多,因為太多的規(guī)則會讓幼兒無所適從,收不到實質(zhì)性的效果。在執(zhí)行過程中,教師還要作到公平、守信,多鼓勵、少處罰,培養(yǎng)幼兒自覺遵守團體規(guī)定的習(xí)慣。幼兒本身就是一本生動的書,每天呈現(xiàn)給我們一幅幅活潑的畫。

每個教師對這本書要認真地“看”,仔細地“讀”,深入地研究分析。在實踐中,教師應(yīng)善于運用多種手段進行觀察,及時記錄,遇到問題時能積極思考、分析應(yīng)對,以積累更多更好的經(jīng)驗。作為教師要善于總結(jié),從反思中提升。教師應(yīng)該對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思:“我是不是按新綱要的理念做的?”“我做得怎么樣?”“班級哪些方面需要提高?”……反思是教師提升自己的關(guān)鍵,在不斷的思考與實踐過程中,一點點積累自己,豐富自己,我們教師就會逐漸地充實和能干起來。

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇6)

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下:

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日?;顒又?,我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子,能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中,幼兒知道熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

三、工作方面

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的,對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),作品有個性,大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面,我班幼兒喜歡看書,聽故事,大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡單漢字?;顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進,還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,知道要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中,孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中,會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色,聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,愿意與別人分享玩具,體會分享的樂趣。在游戲中,他們學(xué)著了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結(jié)伴、輪流、商量等方式,喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織,和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利,我們鼓勵大家共同合作,有集體榮譽感。

六、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí),生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都說,你們老師好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,愛孩子就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

過去的一年,有成績也有不足,成績代表過得去,不足也將鞭策我在未來的工作中更加盡心盡力。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園教師個人總結(jié)簡短(篇7)

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),肩負著全面育人的重擔。新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發(fā)展中的地位,同時對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),明確指出能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師。為此,幾年來,我虛心向老同志學(xué)習(xí),努力結(jié)合自己的專業(yè)知識,不斷地摸索、實踐。經(jīng)過努力,我已經(jīng)成為一名出色的幼教老師。特別是通過現(xiàn)代教育管理專業(yè)本科的進修學(xué)習(xí),更使我懂得了教育的深刻內(nèi)涵。

我的專業(yè)雖是xx,但是這幾年的教學(xué)鍛煉,使我掌握了多種幼兒教育技能,我設(shè)計的xx課在園里觀摩評比中獲得x等獎,設(shè)計的常識課、體育課也取得了良好的教學(xué)效果。近二年來,我自感自己學(xué)的東西不能適應(yīng)新時期的教學(xué)要求,我系統(tǒng)地自學(xué)了幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué),還外出自費學(xué)習(xí)了幼兒舞蹈教學(xué)法,為我今后從事幼兒事業(yè),打下了堅實的理論基矗目前,我是本園的藝術(shù)課教研組長并兼任全園的舞蹈課教師,這是領(lǐng)導(dǎo)們給了一個自我展示才能的機會。我充分發(fā)揮自己的水平,細心研究舞蹈教學(xué),針對孩子們的特點制定出符合他們的教學(xué)。今年“六一”我所排練的舞蹈《xx》,通過孩子們嫻熟的表演獲得了大家的一致好評,該舞蹈是準備參加xx區(qū)的幼兒文藝匯演的,由于客觀的原因暫停了。我想,今后一定還會有機會的,把我們的教育成果展示給大家,把我們的幼兒園推向社會,讓人們來認識、了解我們的幼兒園。

在工作中我除了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平外,還積極努力的向黨組織靠攏,并鄭重地向黨組織遞交了入黨,為此黨組織也將我列為其積極分子中的一員。為了提高自己的思想認識,解決自己思想中的疙瘩,我先后閱讀了《中國共產(chǎn)黨黨史》、《英烈傳》、《世紀偉人》等大量書籍,并主動與單位里的黨員干部多接觸、多溝通、多交流,從中我感悟到:中國共產(chǎn)黨是一個偉大而神圣的黨,是中國工人階級的先鋒隊組織,是中國人民革命事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,她要求自己的每一分子都必須是優(yōu)秀的、純潔的,同時也必須是能經(jīng)得住考驗的。從他們的身上我看到了共產(chǎn)黨人的果敢、正氣、正義,以及吃苦在前,享受在后;勤勤懇懇,樂于奉獻的革命精神。

我即將走上幼兒高級教師崗位,因為它不僅僅代表的是資歷晉級或名聲的榮耀,它更是責(zé)任,更是愛崗對事業(yè)的付出。我不會忘記自己曾獲得兵工系統(tǒng)教學(xué)觀摩統(tǒng)活動的第x名,我也不會忘記自己曾榮獲xx教師技巧大賽的第x名,己取得國家6級鋼琴演奏資格認證……還有許多的成績。我都不會忘記。但我更不能忘記的是領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教導(dǎo)、精心培養(yǎng),更不能忘記的是老同志們的傾心關(guān)懷,耐心指導(dǎo)。還有孩子和家長們鼓勵我的那充滿深情的目光。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(系列十四篇)


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幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇1)

職稱評定幼兒園教師工作總結(jié)

一、引言

幼兒園教師是對兒童進行早期教育的重要角色,他們的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力直接影響著兒童的成長和發(fā)展。本文旨在總結(jié)最近一段時間內(nèi)的職稱評定幼兒園教師的工作情況,包括教學(xué)方法、教育觀念、教研能力等方面的表現(xiàn),以期為今后的工作提供參考和改進。

二、教學(xué)方法

1.激發(fā)興趣:通過多樣化的教具和游戲,引導(dǎo)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.循序漸進:根據(jù)幼兒的年齡和心理特點,有計劃地分解教學(xué)內(nèi)容,確保幼兒能夠逐步地掌握知識和技能。

3.手眼協(xié)調(diào):注重幼兒的動手能力培養(yǎng),在教學(xué)中多采用實踐操作的方式,提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

4.啟發(fā)思考:通過提問、討論和解決問題等方式,引導(dǎo)幼兒主動思考,并培養(yǎng)他們的邏輯推理和創(chuàng)造力。

三、教育觀念

1.以兒童為中心:重視兒童的個體差異,尊重每個幼兒的思維方式和發(fā)展需求,充分發(fā)揮他們的主體作用。

2.全面發(fā)展:關(guān)注幼兒的身心健康、情感社交、語言表達、認知能力等方面的發(fā)展,促進他們的全面成長。

3.情感溝通:注重與幼兒的情感交流,建立良好的師生關(guān)系,并積極引導(dǎo)幼兒與他人和諧相處。

4.啟蒙教育:培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和價值觀念,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。

四、教研能力

1.研究教材:深入研究教材的教學(xué)要點和知識結(jié)構(gòu),合理安排教學(xué)進度,確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

2.教學(xué)設(shè)計:根據(jù)教學(xué)目標和幼兒的實際情況,精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)活動和任務(wù),提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價:采用多種評價方法,如觀察記錄、作品展示、小組討論等,全面了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.教學(xué)改進:以反思為基礎(chǔ),不斷總結(jié)經(jīng)驗,及時改進教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)成效。

五、個人發(fā)展

1.專業(yè)培訓(xùn):參加各類幼兒教育相關(guān)的培訓(xùn)課程,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2.交流學(xué)習(xí):積極參加教研活動,與同行進行經(jīng)驗交流和教學(xué)互動,共同提高教育教學(xué)水平。

3.研究發(fā)表:參與幼兒教育論文的研究和撰寫,積極發(fā)表或參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)論壇,擴展自己的學(xué)術(shù)影響力。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí):關(guān)注最新的教育理論和方法,不斷學(xué)習(xí)和研究,保持自己的教學(xué)知識和能力的更新和提升。

六、結(jié)語

通過對職稱評定幼兒園教師工作的總結(jié),我們可以看到近期教師在教學(xué)方法、教育觀念和教研能力等方面都取得了積極的進展。同時,教師也在個人發(fā)展方面給予了足夠的重視,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。希望今后能夠通過持續(xù)的努力和改進,進一步提升教師的整體水平,為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇2)

師徒結(jié)對活動的重要好處,是為了幫忙新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),盡快使青年教師成長與成熟起來,并構(gòu)成自己的教學(xué)特色,成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進,相互幫忙的平臺,而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅,要做到“傳、幫、帶”等要求,即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進步,在業(yè)務(wù)潛力上要指導(dǎo)和幫忙徒弟,在作風(fēng)上要做到言傳身教,全方位地幫忙和促進徒弟們的成長;期望透過帶教師徒雙方到達“教學(xué)相長,共同提高”的雙贏目的。

和袁芳老師結(jié)為師徒快半年了,雖然名為師徒關(guān)系,更是合作中的好朋友、好姐妹。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長,不斷追求、不斷創(chuàng)新,在教學(xué)工作中互相幫忙,互相促進。

一、制定帶教計劃。

學(xué)期初,我們明確了帶教對象,按月具體制定“與新教師結(jié)隊計劃”。

二、一課多研活動。

袁芳老師每4周與自己互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次,不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失,盡快轉(zhuǎn)換主角,走進課堂,為融入教學(xué)帶給了可靠的保證。

三、及時交流、走進教學(xué)。

定期與袁芳老師交流生活、工作中的困惑、體會和收獲。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織潛力和教學(xué)潛力給予了點撥與指導(dǎo)。

四、愛崗敬業(yè)、思想進步。

幼兒園組織教師演講會。袁芳老師演說了自己來到二幼,尤其是到寶寶班這段時間的成長故事。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講,展現(xiàn)了自身的文化知識基礎(chǔ)、知識技能和良好的人文素養(yǎng)。個性感悟到她們是幼兒園的期望和未來,要透過自身的努力,載著自己的理想和追求,耕耘在二幼這塊年輕而正在開發(fā)的土地上,揮灑汗水,付出智慧,早日成為教育教學(xué)中的一顆新星。

五、學(xué)會反思,持續(xù)發(fā)展。

新教師學(xué)會反思,從中學(xué)會積累,才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個人智慧。半學(xué)期來,袁芳老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動,抓住教學(xué)實踐中的契機,寫出了教學(xué)反思。透過反思,審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失,指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,尋找原因,明確改善措施。

六、青年教師在帶教雙贏中成長。

在我園先進辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、熱愛工作的熱情高漲,承載著自己的理想和追求,安心地拼搏在自己的工作崗位上。

七、帶教教師在帶教雙贏中成長。

1、青年教師的到來,猶如注入了一泓清泉。青年教師身上的朝氣、熱情,激起了我們的上進心。

2、從青年教師扎實的專業(yè)知識、技能,良好的素質(zhì),我們感到了危機,意識到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3、在青年教師渴求知識、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠前,我們深感自己要勇于探索、勇于進取、勇于攀登,才不愧于真正的師傅。

八、機制和效益。

1、帶教雙贏,培養(yǎng)新生力量,構(gòu)成有效的新老階梯。這是幼兒園平衡發(fā)展的鏈接式遠景規(guī)劃之一,是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。

2、帶教雙贏,構(gòu)成新老兩支教師隊伍的努力學(xué)習(xí)、努力工作,以至帶動全校教師的奮進,是幼兒園蓬勃發(fā)展的根本保證。

3、帶教雙贏,使新教師縮短了磨合期,促進了成長,早日擔起學(xué)校各項工作重任,為幼兒園的品位和辦學(xué)水平的不斷提高帶給了新鮮的、活躍的、有力的力量。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇3)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)

一、工作概述

經(jīng)過一年的努力工作,我擔任幼兒園大班教師的崗位,從接受學(xué)生到與家長的溝通,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。在過去的一年里,通過我的努力和經(jīng)驗積累,我在教學(xué)和管理方面取得了很大的進步。在這篇總結(jié)中,我將回顧過去的一年,總結(jié)自己的優(yōu)勢和不足之處,并提出進一步提升的措施。

二、教學(xué)工作總結(jié)

1. 教學(xué)目標實現(xiàn)情況:通過制定詳細的教學(xué)計劃,并根據(jù)學(xué)生的特點和需求進行差異化教學(xué),我成功地實現(xiàn)了學(xué)生的教育目標。他們在語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面都取得了很好的進步,并展示出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 課堂管理情況:我注重課堂紀律的建立和維護,確保學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在課堂上采用了多種教學(xué)方法和活動形式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,我也通過教育游戲和小組活動培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力。

3. 家園合作情況:我與家長保持了良好的溝通,定期召開家長會和個別家訪,并及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況。我也鼓勵家長積極參與到孩子的教育中來,提供家庭作業(yè)和活動指導(dǎo),以促進家庭與學(xué)校的良好溝通。

三、自身優(yōu)勢與不足

1. 優(yōu)勢:我具備堅強的責(zé)任心和教育熱情,注重個性化教育和差異化教學(xué)。我細心觀察每個學(xué)生的特點,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,讓每個孩子都能夠得到適合他們的教育。

2. 不足:我在管理上還有待加強,有時候?qū)W(xué)生的紀律要求不夠嚴格,需要更好地掌握如何在課堂上建立秩序。此外,在學(xué)生的評價和測試方面也有所欠缺,需要提高對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的準確評價和反饋能力。

四、進一步提升的措施

1. 學(xué)習(xí)與交流:我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,保持對教育新動態(tài)的關(guān)注。我會積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和研討會,與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教育水平。

2. 教學(xué)管理:我將深入研究有效的課堂管理方法,并在實踐中逐步應(yīng)用。我會加強對學(xué)生紀律的要求,并建立良好的師生關(guān)系,以保持良好的學(xué)習(xí)秩序。

3. 評價與反饋:我將進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價和反饋能力。我會尋找更有效的評價方法,包括作業(yè)改進和學(xué)生自我評估等,以更準確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進步。

五、展望未來

通過對過去一年的總結(jié),我明確了自己的優(yōu)勢和不足之處,并制定了進一步提升的措施。在未來的工作中,我將保持良好的教育熱情,通過積極學(xué)習(xí)和努力工作,不斷提高自己的教育水平和能力。

總之,作為一名幼兒園大班教師,我會始終關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展,以促進他們?nèi)姘l(fā)展。我會以科學(xué)的教育理論和方法為指導(dǎo),與學(xué)生與家長緊密合作,共同為孩子的成長攜手努力!

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇4)

一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號,回顧這學(xué)期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),支持幫助下,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式,方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步?,F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、班級概況:

1、幼兒情況

本班共有幼兒23名,我是班主任,經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處,基本了解幼兒的性格特征,也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

2、老師

老師是新的組合隊伍,能相互協(xié)作,精心備課,認真準備每節(jié)活動。務(wù)實求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點:

(1)、要求幼兒坐姿端正。

(2)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

(3)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

二、保育方面:

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),正確引導(dǎo)幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水,以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,午睡之前幫助排椅子等,幼兒從勞動中感受到快樂,同時自己也得到了鍛煉。

三、教學(xué)方面:

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為教研組長,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,精心地備課,使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,更突顯該活動的目標。

在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。

這個過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?;顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快?;顒雍?,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會,更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,每一個孩子都有了明顯的進步。

四、安全、衛(wèi)生教育方面:

安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動,作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,認真細致地開展各項安全工作。開學(xué)初,我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo),對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。六月進入夏季,雷雨天氣明顯增多,我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,并進行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年,有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運動,才能增強身體的抵抗力,使自己健康地成長。

五、家長工作

1、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。

2、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六、存在不足:

本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜、有挑食現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象)主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

七、現(xiàn)階段工作措施及成效:

生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重做好兩點:

(1)提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉,我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲,因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣上扣子。

(2)以"值日生"為帶動點,以點帶面,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等。

學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,我將會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,儲存著那一份愉悅,迎接新學(xué)期的到來,以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

幼兒園中班教師工作總結(jié)3

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會,例如:我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等,他們幾個人在班上的能力都比較強,我會根據(jù)每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動,做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。

在這一年中,我很幸運學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點。但這還遠遠不夠,尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。

這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇5)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)

隨著一年的結(jié)束,我作為幼兒園大班教師,回顧過去一年的工作,深感時間的飛逝,同時也對所取得的成績感到滿意和自豪。在這一年里,我積極投入工作,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻了自己的力量。

首先,我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),通過設(shè)計豐富多樣的教育活動,提升了幼兒的認知能力、社交能力和動手能力。我創(chuàng)造了一個積極向上的教學(xué)氛圍,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了他們的主動性和創(chuàng)造性。同時,我注重觀察每個孩子的特點和發(fā)展需求,并與家長保持密切的溝通,提供個別發(fā)展指導(dǎo)。通過這些努力,我看到了孩子們在知識、思維和能力方面的顯著進步,他們的表現(xiàn)也得到了家長的一致認可和贊許。

其次,我注重班級管理和家校合作,促進了孩子們的全面發(fā)展。在班級管理方面,我制定了一系列管理規(guī)范,如座位安排、行為規(guī)范等,幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。我注重與家長的溝通和合作,定期召開家長會,與家長分享孩子的成長情況,并聽取家長的建議和意見。我還積極參與學(xué)校的家校共育活動,與家長一起參觀游覽、參與親子活動等,增進了雙方的了解和信任。通過這些工作,我與家長建立了良好的合作關(guān)系,讓孩子在家和幼兒園之間形成有機銜接,促進了孩子的全面發(fā)展。

此外,我還積極參與學(xué)科研究和教師培訓(xùn),提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。我關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的新理論和新方法,不斷學(xué)習(xí)、探索和實踐,不斷改進自己的教學(xué)方法。我積極參與學(xué)校的研究課題,提出問題、分享經(jīng)驗,與同事一起探討教育教學(xué)問題,共同提高。此外,我還參加了各類培訓(xùn)課程和研討會,從專家和同行的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),不斷豐富自己的教學(xué)思路和教學(xué)技能。通過這些努力,我不斷提高自己的教學(xué)水平,提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

回顧過去一年的工作,我感到滿意和自豪,同時也意識到自己還有很多需要改進的地方。在新的一年,我將繼續(xù)致力于提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,不斷探索和創(chuàng)新,為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我將注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),積極開展教育活動,提升幼兒的認知能力、社交能力和動手能力。我將加強班級管理和家校合作,營造一個積極、和諧的教育環(huán)境,促進孩子們的全面發(fā)展。我將繼續(xù)參與學(xué)科研究和教師培訓(xùn),深化自己的教育思考和教學(xué)實踐。相信通過這些努力,我將能夠更好地完成教育教學(xué)任務(wù),更好地為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

在即將到來的新的一年里,我將繼續(xù)努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提升自己的能力,為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的教育環(huán)境,為他們的學(xué)習(xí)和成長提供更好的支持和幫助。希望在新的一年里,孩子們能夠繼續(xù)在我的引領(lǐng)下茁壯成長,家長們能夠給予更多的支持和理解,我們共同努力,將這個大班打造成一個充滿歡聲笑語、溫馨和諧的大家庭。讓我們攜手同行,共同見證孩子們的成長和進步!

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇6)

幼兒園教師隊伍培訓(xùn)工作總結(jié)

作為一所幼兒園的教師,我們深知培訓(xùn)的重要性,因此我們?yōu)榱颂岣邔I(yè)能力和教學(xué)水平,積極參與各種培訓(xùn)活動,不斷學(xué)習(xí)、成長。在過去一年中,我們幼兒園進行了一系列的培訓(xùn)工作,通過這些培訓(xùn),我們獲益匪淺,積累了寶貴的經(jīng)驗。下面我將就這些培訓(xùn)工作進行一次總結(jié)。

首先,我們參加了一次幼兒教育最新理論研討會。該研討會邀請了一位教育專家,他分享了最新的幼兒教育理論以及實施方法。我們從中學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)幼兒認知發(fā)展、情感管理、游戲教學(xué)等方面的知識。通過這次培訓(xùn),我們更新了自己的教育觀念,并將理論知識應(yīng)用于日常教學(xué)實踐中,取得了顯著的效果。

其次,我們組織了一次幼兒園教師教學(xué)方法研討會。這次研討會是由我們園里的優(yōu)秀教師主持,他們分享了自己在教學(xué)方法上的心得與經(jīng)驗。我們通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂,學(xué)習(xí)到了如何引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)、如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、如何靈活運用多種教學(xué)手段等。通過這次研討會,我們相互學(xué)習(xí),相互借鑒,提高了自己的教學(xué)水平。

此外,我們還參加了一次幼兒園安全教育培訓(xùn)。安全是幼兒園工作中最重要的一環(huán),我們必須時刻保持高度的警惕。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒意外傷害防范和急救知識,掌握了正確的安全管理方法。我們也了解到了幼兒的一些特殊安全需求,比如對過敏源的識別和處理、防止幼兒破碎物品傷及自己等。通過這次培訓(xùn),我們加強了對幼兒安全的意識,提高了應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

此外,我們還參加了一次親子教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)聚焦于與家長的合作與溝通,幫助我們更好地與家長合作,共同關(guān)注孩子的成長。我們學(xué)習(xí)了如何與家長建立親密的合作關(guān)系、如何與家長共同解決問題、如何向家長傳遞正確的育兒觀念等。通過這次培訓(xùn),我們與家長間的溝通更加順暢,家校合作的效果也有了明顯的提高。

總結(jié)起來,幼兒園教師隊伍培訓(xùn)工作對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平非常重要。在過去的一年中,我們參加了幼兒教育理論研討會、教學(xué)方法研討會、安全教育培訓(xùn)和親子教育培訓(xùn)等活動,通過這些培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗,還提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的教育。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇7)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)

一年的學(xué)期即將結(jié)束,作為幼兒園大班的教師,我對這一年的工作經(jīng)歷有著深刻的回憶。在這篇年終工作總結(jié)中,我將詳細地描述我在教學(xué)過程中的優(yōu)點、不足和收獲,并提出自己的改進計劃,以期在新的一年里做得更出色。

首先,我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和幫助,沒有他們的支持,我無法取得今年的成績。在教學(xué)過程中,我注重與每個孩子的個性化溝通,了解他們的興趣和需求,并在課程安排中充分考慮到這些因素。這個方法使我可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,并幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

其次,我意識到自己在與家長們的溝通方面還有一些不足。雖然我努力保持與家長的聯(lián)系,但有時候我沒有足夠的時間與家長們面對面地交流。為了改進這一點,我計劃在新的一年里增加與家長的會面次數(shù),以更好地了解他們對孩子學(xué)習(xí)的期望和反饋,以便更好地提供個性化教育。

除此之外,我還需要提高我的教學(xué)方法和技巧。盡管我一直在不斷學(xué)習(xí)和進步,但我意識到自己還有許多地方可以改進。為了提高我的教學(xué)質(zhì)量,我計劃參加一些專業(yè)培訓(xùn)課程,以學(xué)習(xí)更多的教學(xué)技巧和方法。我還計劃與同事們進行經(jīng)驗交流,共同進步。

在這一年的教學(xué)工作中,我從孩子們身上學(xué)到了許多。每個孩子都有自己的個性和特點,他們的成長過程中,帶給我許多驚喜和感動。我明白了在教育孩子的過程中,需要注重耐心、細心和理解。我相信,只有通過與孩子們良好的互動和溝通,他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。

在即將到來的新一年里,我希望自己能夠更好地發(fā)展自己的教育理念和教學(xué)方法。我將繼續(xù)培養(yǎng)和提高自己的專業(yè)知識,不斷在教學(xué)中探索更有效的方法。我將注重個性化教育,尊重每個孩子的特點和需求,并努力培養(yǎng)他們的興趣和能力。同時,我還將加強與家長的溝通,以更好地了解他們的期望和反饋,共同為孩子的成長而努力。

總之,通過這一年的工作,我深刻認識到自己在教育方面的優(yōu)點和不足,并明確了自己在新的一年里的改進方向。我將繼續(xù)努力提高自己的教育水平,為每個孩子帶來更好的教育體驗。我相信,通過我的努力和付出,我能夠成為一名更優(yōu)秀的幼兒園大班教師。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇8)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

一年又快接近尾聲,這一年時間里,我作為幼兒園大班的教師,承擔著對寶貴的孩子們進行全面教育和關(guān)愛的使命。在這個過程中,我付出了很多努力,并取得了一定的成績?,F(xiàn)在,讓我來對自己的年終工作進行一次總結(jié),以便更好的提高和成長。

首先,我認真執(zhí)行了教學(xué)計劃,幫助孩子們健康成長。在過去的一年里,我根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和大班課程要求,詳細制定了周、月、季度教學(xué)計劃,并嚴格按照計劃進行教學(xué)。我注重培養(yǎng)孩子的語言表達能力、思維能力和動手能力。通過組織豐富多彩的活動和游戲,我?guī)椭⒆觽冮_拓視野,提升自主學(xué)習(xí)的能力。同時,我也積極與家長進行溝通,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進展和行為習(xí)慣。這些努力,讓我看到了孩子們的進步和快樂成長。

其次,我注重了班級管理,營造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我認為一個良好的班級管理是教育工作成功的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這個目標,我制定了嚴謹而科學(xué)的班級管理制度,并在日常教學(xué)中執(zhí)行得力。我耐心傾聽孩子們的心聲,尊重他們的個性和需求,努力使每個孩子都感到被關(guān)愛。我鼓勵孩子們積極參與班級活動,培養(yǎng)他們的合作精神和集體意識。在我的班級里,孩子們充滿自信和熱情,樂于與他人分享,良好的學(xué)習(xí)氛圍也促使他們?nèi)〉昧烁玫膶W(xué)業(yè)成績。

再次,我充分利用了各種教育資源,提高了自己的教育水平。作為一個教師,不斷學(xué)習(xí)和成長是必不可少的。在這一年里,我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研討會,并努力將所學(xué)的理論知識運用到實際教學(xué)中。我參觀了其他學(xué)校的教學(xué)活動,與其他教師交流心得和經(jīng)驗,豐富了自己的教育觀念和教學(xué)方法。同時,我也關(guān)注最新的教育理論和研究成果,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果。

最后,我要特別感謝和肯定我的同事們和家長們的大力支持和合作。在教育工作中,團隊合作是至關(guān)重要的。我與同事們共同商討和解決了許多問題,他們的支持和建議對我的工作起到了很大的幫助。同時,家長們對我的信任和支持也是我能夠順利完成工作的重要保障。他們與我保持密切的溝通,共同關(guān)心孩子的發(fā)展和問題,形成了家園共育的良好氛圍。

總的來說,這一年的工作有收獲也有不足。通過總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進一步明確了自己要提高的方向和目標。在新的一年里,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育水平,為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。我相信,在所有的努力下,我會取得更大的成就,讓孩子們在快樂中茁壯成長。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇9)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

一、引言

在過去的一年里,作為幼兒園大班教師,我經(jīng)歷了許多令人難忘的瞬間和寶貴的經(jīng)驗。通過與孩子們的相處和教育活動,我成長了不少,也收獲了很多歡笑和淚水。在這篇年終工作總結(jié)中,我將詳細描述我在這一年中所教授的內(nèi)容、方法和取得的成就。

二、教學(xué)內(nèi)容及方法

1. 學(xué)科知識

在課堂上,我重點關(guān)注了語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)這三個學(xué)科的教學(xué)。我通過生動有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)字母、數(shù)字和自然現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識。例如,在字母教學(xué)中,我設(shè)計了豐富多樣的游戲和活動,讓孩子們通過與字母相關(guān)的圖片、歌曲和手工制作等方式進行互動。我鼓勵孩子們用自己的話語表達、分享和交流,幫助他們建立語言技能。

2. 手工制作

手工制作是幼兒教育中非常重要的一部分,可以培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造力和合作精神。在手工制作課上,我布置了許多有趣的任務(wù),例如制作紙板城堡、貼紙拼圖和彩虹捆綁等。我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力,用各種材料和工具創(chuàng)造出獨一無二的作品。通過這些活動,孩子們在互動中學(xué)會了分享和合作,提高了他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 心理健康教育

在幼兒園大班,孩子們開始面臨一些情感和行為上的挑戰(zhàn)。因此,我重視心理健康教育,幫助孩子們建立積極的情感和適當?shù)男袨椤N彝ㄟ^故事、游戲和角色扮演等方式,引導(dǎo)他們認識和表達自己的情感,并提供解決問題的方法。我建立了一個信任和尊重的環(huán)境,讓孩子們感到安全,并鼓勵他們積極參與班級和集體活動。

三、取得的成就

1. 學(xué)習(xí)成績提高

通過教學(xué)的不斷調(diào)整和改進,班級的學(xué)習(xí)水平有了明顯的提高。在語言和數(shù)學(xué)方面,許多孩子在測試中取得了更好的成績。同時,他們在科學(xué)實驗和觀察中展示了對自然的好奇心和探索欲望。

2. 良好的班級氛圍

在過去的一年中,我努力創(chuàng)造了一個積極、團結(jié)和尊重的班級氛圍。孩子們之間的友誼增強了,他們愿意合作、分享和幫助彼此。在班會和集體活動中,孩子們能夠自信地表達自己的觀點,并接受不同意見。我也鼓勵他們尊重他人,共同創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 個別幫助和關(guān)懷

每個孩子都是獨一無二的個體,我注重關(guān)注個別差異,并給予他們特殊的關(guān)心和指導(dǎo)。通過觀察和交流,我了解到孩子們的個別需求,幫助那些需要額外幫助的孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。我與家長保持密切的聯(lián)系,與他們合作,確保孩子們得到綜合的支持。

四、反思與展望

在過去的一年中,我學(xué)到了很多教育上的經(jīng)驗和理論知識,并將其運用到實踐中。然而,我也意識到自己仍然有很多需要改進的地方。在未來,我希望進一步提高自己的專業(yè)技能,學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法,并不斷提升自己的教育水平。同時,我將盡力為每個孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育,幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。

總之,在過去的一年里,我盡力為幼兒園大班的孩子們提供最好的教育。通過多樣化的教學(xué)手段,我?guī)椭麄儗W(xué)習(xí)了學(xué)科知識,提高了手工制作和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了他們的良好情感和適應(yīng)能力。我感到非常自豪能夠見證他們的成長和進步。雖然有挑戰(zhàn)和困難,但我相信教育的意義和目標將永遠激勵著我。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇10)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)瞬即逝,回首過去的日子,作為幼兒園大班教師,我深感責(zé)任與使命重大。經(jīng)過一年的辛勤耕耘和不懈努力,我在教學(xué)與教育理念的貫徹上取得了一定的成績,也遇到了許多挑戰(zhàn)和反思。在這里,我將結(jié)合自身的實際經(jīng)驗,對一年的工作進行總結(jié),并對新的一年制定出更好的發(fā)展目標。

教學(xué)工作是我工作的重中之重,一個學(xué)年的時間里,我始終堅持以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在大班的教學(xué)過程中,我注重了讓學(xué)生在感知和實踐中學(xué)習(xí),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過針對性教學(xué)和個性化教學(xué),我?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

在語言表達方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,擴大學(xué)生的詞匯量和理解能力。經(jīng)常組織朗讀、角色扮演和互動游戲等活動,提高學(xué)生的口語表達能力。同時,我通過講故事、讀繪本等形式激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力和理解能力。

在數(shù)學(xué)方面,我注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)概念的掌握。我通過數(shù)學(xué)游戲、觀察圖形和實際生活中的計量等活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力,幫助他們理解并掌握數(shù)學(xué)概念。

在藝術(shù)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力。通過美術(shù)、音樂和手工制作等活動,我激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,使他們在快樂中學(xué)習(xí)。

除了教學(xué)工作,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和社交能力。通過組織各種生活體驗活動,如園內(nèi)采摘、社區(qū)參觀等,我?guī)椭鷮W(xué)生認識了世界并學(xué)會了獨立生活。同時,通過團隊合作、游戲互動等活動,我培養(yǎng)了學(xué)生的社交能力和合作精神。

在與家長的溝通與配合方面,我本著與家長共同為孩子發(fā)展而努力的原則,積極與家長保持溝通。我及時向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和行為狀況,幫助家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。同時,我鼓勵家長參與學(xué)校的活動,促進家長與學(xué)校的合作。

回顧一年的工作,我取得了一些成績,但也面臨了一些問題和挑戰(zhàn)。首先,我意識到教育理念的更新和提升是必要的。面對不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求,我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,通過教育研討和專業(yè)培訓(xùn)等方式,拓寬自己的教育視野,提高教育教學(xué)水平。

其次,我發(fā)現(xiàn)自己在班級管理和課程設(shè)計上還有待改進。在班級管理方面,我需要進一步加強對學(xué)生行為的引導(dǎo)和規(guī)范,提高他們的自律能力。在課程設(shè)計方面,我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異,個性化地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和任務(wù),以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

面對新的一年,我制定了以下幾點發(fā)展目標:首先,我將努力提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)水平,通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提升自己的教育教學(xué)能力。其次,我將加強與家長的溝通合作,做好家校共育工作,促進孩子的全面發(fā)展。最后,我將持續(xù)關(guān)注班級管理和教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì),為他們的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

在新的一年里,我將繼續(xù)以學(xué)生為中心,以發(fā)展為導(dǎo)向,以愛心和耐心為基礎(chǔ),積極為每一個孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和個性化的教學(xué)服務(wù)。我相信,只要教師不斷努力,心懷期望,我們一定能夠看到孩子們在成長中的無限潛能和美好未來!

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇11)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

轉(zhuǎn)眼間,一年又要結(jié)束了。在這一年時間里,我作為幼兒園大班教師,懷著無比的熱情、責(zé)任感和敬畏之心,踏入幼兒的世界,與孩子們一起成長、一起學(xué)習(xí)、一起快樂。通過自身的努力和多年的工作經(jīng)驗,我在教育和教學(xué)上取得了一些成果。

在教育教學(xué)方面,我一直堅持以課程為導(dǎo)向,注重幼兒階段的特點和需求。我積極運用多樣化的教學(xué)手段,如情景模擬、角色扮演、游戲互動等,讓幼兒在自由、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。我注重啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,幫助他們建立和諧的人際關(guān)系。通過互動、合作和交流,我逐漸提升了自己的教學(xué)能力,為幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

在班級管理方面,我始終堅持以愛為先,以身作則。我尊重和關(guān)懷每一個幼兒,了解他們的個性和需求,幫助他們解決問題,培養(yǎng)他們的自理能力和社交技巧。我與家長保持密切的溝通,定期召開家長會議,及時了解孩子在家庭中的情況,共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。我積極參與幼兒園各項活動,并與同事們共同合作,充分發(fā)揮團隊的力量。通過與家長和同事的合作,我解決了一系列的問題,提升了班級的整體管理水平。

在職業(yè)素養(yǎng)方面,我時刻保持教師的職業(yè)操守和道德標準。我注重自我學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,積極參加各種培訓(xùn)和教研活動,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和技巧。我尊重幼兒的個體差異,不給予任何形式的歧視和暴力對待。我注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和道德素養(yǎng),通過榜樣引領(lǐng)和愛心教育,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我時刻關(guān)注幼兒的身心健康,與學(xué)校保健醫(yī)生密切配合,及時關(guān)注幼兒的異常情況。

在工作中,我一直秉持著教育的使命感,盡可能地去幫助每一位幼兒。我注重反思和總結(jié),不斷改進自己的工作方式和方法。通過與同事交流和分享,互相借鑒和啟發(fā),我向著更高的目標不斷奮進。在我的工作中還存在一些不足之處,比如在班級管理上有時缺乏耐心和耐性,需要進一步提升自己的情商和人際溝通能力。

最后,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的大力支持和幫助,在他們的關(guān)心和鼓勵下,我才能夠充滿信心和激情地走到今天。在新的一年里,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng),為孩子們的成長做出更大的貢獻。

再次感謝大家對我的支持和關(guān)心。

祝愿大家新年快樂、工作順利!

幼兒園大班教師:XXX

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇12)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)

時間如白駒過隙,一年又快速地過去了。作為一名幼兒園大班教師,我有幸能與孩子們一起度過了這寶貴的一年?;仡欉^去的工作,我要提前對自己進行一次總結(jié),以便更好地改進自己的教育方法,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

在過去一年里,我兢兢業(yè)業(yè)地教導(dǎo)幼兒園大班的學(xué)生。通過多年的工作經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)在教育幼兒園大班學(xué)生時需要關(guān)注以下幾個方面。

首先,培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。通過設(shè)置游戲和活動,我積極鼓勵孩子們主動參與,并通過引導(dǎo)讓他們自己探索解決問題的方法。在這一過程中,我注重培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力和動手能力。我相信,只有在自主學(xué)習(xí)的過程中,他們才能真正地理解知識,提高解決問題的能力。

其次,注重培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。對于幼兒來說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成是十分重要的。我通過制定明確的學(xué)習(xí)計劃、建立良好的紀律和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且,我還經(jīng)常組織園內(nèi)活動和家長會,與家長進行深入溝通,加強家園合作,以幫助孩子們更好地融入集體生活。

第三,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為幼兒園大班教師,了解最新的教育理論和教學(xué)方法至關(guān)重要。通過多年的工作經(jīng)驗,我不斷學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),充實自己的專業(yè)知識。同時,我積極參與教育研討會和專業(yè)交流,與同行們分享心得和經(jīng)驗。這些經(jīng)歷不僅使我精進了教學(xué)技能,也提高了我在幼兒園大班教育方面的專業(yè)素養(yǎng)。

最后,我要感謝所有學(xué)生們的努力和家長們的支持。正是因為有你們的支持與幫助,我才能在教育崗位上取得所取得的成績。作為一個教育者,我感到由衷的幸福和自豪。

在新的一年里,我將繼續(xù)保持對教育的熱情和執(zhí)著。我將繼續(xù)努力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒園大班學(xué)生。同時,我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

總之,通過這一年的辛勤付出,我看到了學(xué)生們在各個方面的進步和成長。我相信,在我們共同的努力下,幼兒園大班教育事業(yè)將更加充滿希望和活力!

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇13)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

作為一名幼兒園大班教師,我深知這個崗位的責(zé)任重大,需要有扎實的教育基礎(chǔ)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和親和力強的性格特點。在過去的一年中,我充分運用自己多年的工作經(jīng)驗,盡心盡力地完成了各項工作任務(wù),并在不斷發(fā)展與提升自己的同時,也努力為每一位學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。

一、教學(xué)工作總結(jié)

在教學(xué)工作方面,我通過多種形式和方法的課堂教學(xué),幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力,通過豐富多樣的活動和教具,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,我注重與家長的積極溝通和合作,通過與他們的密切聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭教育背景,為孩子們提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

二、管理工作總結(jié)

在管理工作方面,我注重學(xué)生的安全和健康問題。我積極參與學(xué)校的安全培訓(xùn),確保學(xué)生在幼兒園里的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境安全無虞。我向?qū)W生傳授了一些基本的安全知識,并組織了相關(guān)的安全活動,以增強他們的安全意識。同時,我也注重學(xué)生的身體健康,定期檢查學(xué)生的體格發(fā)育,鼓勵他們參與體育鍛煉,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

三、師德師風(fēng)總結(jié)

作為一名教師,師德師風(fēng)是非常重要的。在過去的一年中,我始終以身作則,嚴格要求自己,做到言行一致。我尊重每一位學(xué)生的個性差異,傾聽他們的意見和需求,給予他們最真摯的關(guān)愛和理解。同時,我也注重自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的不斷提升,通過參加各種培訓(xùn)和研討會,不斷學(xué)習(xí)和積累教育方面的新知識和新方法。

四、教研工作總結(jié)

作為大班教師,我充分利用教研組的平臺,和其他老師交流教學(xué)心得和教學(xué)經(jīng)驗,共同研討教育問題。我參與了多次教研活動,分享了自己的教學(xué)案例和教學(xué)方法,并從其他老師那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過教研活動,我提高了自己的教學(xué)水平,也為學(xué)生們提供了更好的教育資源。

總結(jié)來看,通過一年的工作,我在教學(xué)、管理、師德師風(fēng)和教研方面都取得了一定的成績。然而,我也深知自己仍有許多不足之處,需要進一步提升自己。因此,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和探索,為每一位學(xué)生帶來更好的教育服務(wù),促進他們?nèi)娼】档某砷L。同時,我也將繼續(xù)與家長和學(xué)校的緊密合作,共同為孩子們的未來努力奮斗。

在接下來的一年中,我將更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和思維能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和家庭情況,積極與家長溝通合作,為每一位學(xué)生提供更加個性化和貼心的教育服務(wù)。我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng),參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,不斷提升自己的教學(xué)水平和綜合能力。我相信,只有在不斷進取和提高自我的道路上,我才能更好地完成我的工作任務(wù),為孩子們的未來貢獻更多的力量。這將是我未來一年的工作目標和努力方向。

幼兒園教師個人工作總結(jié)(篇14)

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

時間過得真快,彈指間一年又要結(jié)束了。在這過去的一年里,我有幸作為幼兒園大班教師,與孩子們一起成長和學(xué)習(xí)?;仡欉^去的一年,我想與大家分享一下我的工作經(jīng)驗和收獲。

首先,對于幼兒園大班教師來說,重要的是要有一顆關(guān)愛孩子的心。我始終把每一個孩子都當作自己的孩子來對待,用心傾聽他們的需求,關(guān)注他們的成長。在與孩子們的交流中,我注重培養(yǎng)他們的自主意識和情商,鼓勵他們敢于表達自己的想法和感受。我相信,只有真正理解和關(guān)心孩子,才能有效地引導(dǎo)他們,幫助他們更好地成長。

另外,作為一名幼兒園大班教師,我注重和家長的良好溝通。通過與家長的密切合作,我們共同為孩子的成長和教育貢獻力量。在每學(xué)期的家長會上,我會與家長們分享孩子的學(xué)習(xí)進展和表現(xiàn),同時傾聽他們的意見和建議。在與家長的溝通中,我時刻保持親和力和耐心,以求達到最佳雙贏的效果。

此外,我還注重在課堂教學(xué)中運用多種教學(xué)方法和資源,以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力。例如,我善于利用視覺、聽覺和觸覺等多種感官刺激,設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動,讓孩子們通過互動參與,融入到學(xué)習(xí)中去。我也時常與其他教師進行經(jīng)驗交流和教學(xué)探討,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法。

在工作中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,有時候孩子們會出現(xiàn)情緒波動,或是在與他人相處時有些沖突。在這種情況下,我會耐心傾聽孩子的心聲,引導(dǎo)他們表達情緒,同時幫助他們了解他人的感受,以促進和諧共處。通過解決這些問題,我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和社交能力得到了顯著提升。

最后,我還要感謝我的同事們,他們和我一起奮斗、學(xué)習(xí)和成長。我們共同分享工作中的成功和困難,相互鼓勵和支持。與同事們的合作,不僅調(diào)動了我更大的工作熱情,還讓我們的教育團隊更具凝聚力和創(chuàng)造力。

總之,過去的一年我作為幼兒園大班教師,多年的工作經(jīng)驗讓我更加成熟和自信。我堅信,關(guān)愛和耐心是成功教育的關(guān)鍵,而團隊合作則為我們提供了更多的支持和幫助。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力改進自己的教學(xué)方法,關(guān)注每個孩子的需求,與家長緊密配合,共同促進孩子們的全面發(fā)展。

希望未來的一年,我能夠繼續(xù)為每個孩子帶來歡笑和成長,為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻!

幼兒教師個人工作總結(jié)(系列七篇)


寫工作總結(jié),是從過去的工作中找出成功與失敗,經(jīng)驗與教訓(xùn),實事求是地總結(jié)工作情況。有則改之無則加勉,為接下來的工作確立合理的目標,明確未來發(fā)展的方向。下面小編為大家?guī)碛變簣@教師個人的工作總結(jié)(精選7篇)供大家參考!

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇1

回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下:

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日常活動中,我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,能夠自己作些力所能及的事情,大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子,能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中,幼兒知道熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強,能夠躲避一些危險,不做危險的動作,但在說話是習(xí)慣還不夠好,聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,有一定的次序性,會排隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

三、工作方面

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的,對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),作品有個性,大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面,我班幼兒喜歡看書,聽故事,大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,還能正確書寫一至十等簡單漢字?;顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進,還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,知道要一心一意地玩一個游戲,沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動,我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中,孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中,會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色,聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級三位教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所坐過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作總結(jié)如下:

一、班級情況分析

本班幼兒16人,其中男孩6人,女孩10人。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如,很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人,而且還建立了可貴的集體榮譽感和責(zé)任感,能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問,有著很強的上進心,初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,良好的坐姿已初步形成,幼兒語言表達能力有所增強,繪畫、方面的興趣更加的濃厚,且各項作品也更加精美,富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn),由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演,現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己,尤其是劉思佳、王趙瑩、果麗麗等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后,變得更加的自信、大方、開朗了。同時,在自理能力方面同樣也有了可喜的進步,絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的`事情——獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當然,在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強的地方,如:部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成,以及個別孩子的自信心不足等等,這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進。

二、保教工作

1、建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲,認真參與集中教育活動,坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確晨檢的重要性,在傳染病多發(fā)的季節(jié),及時進行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,提高幼兒的自我服務(wù)能力,如根據(jù)季節(jié)變化,及時培養(yǎng)衣服,自己穿好衣褲等,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時,保教結(jié)合,教師和保育員協(xié)調(diào)工作,努力做到教中有保、保中有教,既排除了各種安全隱患,也加強幼兒的安全教育,提高幼兒的自我保護能力。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣,已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進餐,促進幼兒的正常發(fā)育。

4、班級實行"小值日生"輪流活動,展開"評選小紅花"、"爭當小老師"等活動,建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī),幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立的自理能力已初步形成,注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),強化幼兒的行為習(xí)慣,提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教育目標,豐富區(qū)角活動內(nèi)容,不斷改進教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機會,鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒對自己充滿信心。

三、教育教學(xué)

1、在區(qū)域活動中,幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計了與的區(qū)域活動材料,有計劃有目的地投放,并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動,幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等的培養(yǎng),提前幼小銜接工作。

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇3

一年的工作已經(jīng)結(jié)束,我對今年的工作總結(jié)如下:

一、思想熟悉無論在小學(xué),還是在幼兒園,在思想上我都嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。做為一名“人類靈魂的工程師”,我一直都以高標準、高要求來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

(一)小學(xué)教育工作:一直擔任低段學(xué)科的班主任及任課教師。期間,我也和孩子們一起,像爬樓梯一樣一步一步向上攀登。在教學(xué)過程中,我自己也始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),主動向別人請教,認真?zhèn)湔n、上課,完成教學(xué)任務(wù)。在馬家砭中心小學(xué)期間,我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉(zhuǎn)變,通過不斷地思考、嘗試、改進到完善,逐步取得了一些成績,使我的教學(xué)水平上了一個新臺階,學(xué)生能在輕松娛樂的教學(xué)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)到知(一)小學(xué)教育工作:一直擔任低段學(xué)科的班主任及任課教師。思想?yún)R報專題期間,我也和孩子們一起,像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來,成了一名合格且成熟的教育工作者。

(二)幼兒教育工作:在幼兒園執(zhí)教期間,通過不斷的學(xué)習(xí),我逐漸完成了從小學(xué)教育到幼兒教育的轉(zhuǎn)變,與其他教師共同執(zhí)教過大大三班、中一班,兼任數(shù)學(xué)、雙語、健康、美術(shù)、體育等科目。按照《綱領(lǐng)》要求認真完成每一項工作。

1、親自完成材料收集、教材預(yù)備,力求使幼兒學(xué)習(xí)起來更直觀、更方便,知識也更輕易把握。課中認真講解要領(lǐng)步驟及注重事項,嚴格督導(dǎo)幼兒完成教學(xué)內(nèi)容。課后進行對比講評。

2、在特色輔導(dǎo)課上,因為面對的是幼兒,在教學(xué)中更是煞費苦心,自己親自去畫圖涂色,并引導(dǎo)讓幼兒放開手腳,對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導(dǎo)。并在期間進行了兩次改革:小紙變大紙,散裝變釘裝,效果明顯,由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高,在第八屆“小太陽杯”國內(nèi)外書法美術(shù)攝影大賽中,我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽,我也獲得了輔導(dǎo)教師三等獎。和另外兩位教師的通力合作下,在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎。

3、在今年家長會中,我親自設(shè)計了會場布置,讓幼兒的美術(shù)作品得到了充分展示,每一幅作品都別具一格,得到了全體家長的一致好評。

三、考勤我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。范文寫作不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。

四、今后努力方向在總結(jié)的同時,我也為自己確定了今后努力的方向。

1、加強自身的鍛煉,注重對幼兒能力和培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身的專業(yè)素質(zhì),加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。多動腦,勤動手。

3、在教學(xué)上多下功夫,多鉆研,探求特色課工作的新思路。

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇4

匆匆地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻,使我贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?;厥资荒甑挠捉坦ぷ?,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結(jié):

一、關(guān)心時事,不斷學(xué)習(xí)提高

在當今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當然會越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,并認真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來,我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法,切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。

在平時的教學(xué)中,我總是做個有心人,仔細觀察、認真思考,廣泛的搜集資料,博覽群書,加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志,并且寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文《》獲國家級三等獎。

二、全心投入,熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標,使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確,做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績優(yōu)秀班級、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所的時候跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時的補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學(xué)方面,根據(jù)幼兒園的需要,我及時的承擔了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時間苦練英語日??谡Z,并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué),交流心得,完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操,我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)的信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中,邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助,教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

四、熱情接待,及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直是在思考、探討的問題。面對形形色色的家長,我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,我堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,因為我們都是有一個共同點,那就是愛孩子。

多年來,我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化,與本班教學(xué)活動,幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,交流了感情,而且能增強了指導(dǎo)性,解答了家長的疑慮,提高了家長的正確認識與教育能力,真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會,統(tǒng)一認識。四是開展家長開放日活動,使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況,感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”,對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長認識與能力,從而有效地配合教育。

五、努力鉆研,真心擁有快樂

在平時的工作中,我總是努力的鉆研業(yè)務(wù),及時的訂閱各種幼教雜志,在加強學(xué)習(xí)的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,融入到自己的工作當中去。每年都是參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的愛好,并且取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志,關(guān)心他人,20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒有距離,我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇5

時間過的真快,不知不覺中又送走了一批祖國的花朵,嘿嘿,真的舍不得這群天真可愛的孩子們,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫忙下取得較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作,我遵守紀律,團結(jié)同事,熱愛群眾,服從分配。對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。下面是我的工作總結(jié):

一、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級選一個能干的小朋友當監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺遵守紀律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理潛力的指導(dǎo),并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,比上學(xué)期都有所加強。

二、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,兒童的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

我們對家園工作很重視,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的狀況,并有針對性的進行指導(dǎo)。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。

四、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇6

望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面提高也不錯,那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自我的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的`中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的進取性大大增強,開展分小組活動,使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育,使每個幼兒都能有提高。

三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)

俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,經(jīng)過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大提高。

四、突出特色,打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師,首先我對自我嚴格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的進取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語進取性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)“趣味的a、b、c”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

五、德育工作,以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,以愛護自我、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“趣味的水”活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,經(jīng)過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系,增進家園互動

為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情景時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情景,及早掌握幼兒情景的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時,我們立刻與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)提高。本學(xué)期提高較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并經(jīng)過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作本事有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒教師個人工作總結(jié) 篇7

時光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下,開展了各項活動。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

一、參加的各項活動

1、在新學(xué)期開始時積極組織并召開了新學(xué)期家長會,向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進的體智能活動,也更好的促進家長和老師間的交流。

2、我很榮幸的被選為第xx屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前,我們每天都在為運動會做準備,在這個過程中有歡笑有汗水,慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進行變換隊形。今年的運動會與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形,看完孩子們的表演,家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運動性,也給孩子和家長帶來了歡樂。

3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動中,教師精心的準備教具,只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進行了深刻反思,以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。

4、在新年鐘聲敲響的時候,幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同,主要以游戲活動為主。每個家庭參加了游戲后過關(guān)了,就可以得到一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂,也能培養(yǎng)孩子的團結(jié)和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。

5、每周一都會進行升旗儀式,主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感,每周都會評選明星寶貝,并頒發(fā)好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn),也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

二、教育教學(xué)方面

1、備課以及教具的準備

每個星期能做好教材教具的準備,認真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,組織好每一次的教學(xué)活動。在活動中積極調(diào)動幼兒團結(jié)合作的意識,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,因為老師只是觀察者和引導(dǎo)者。

2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三、保教工作

1、在老師和保育員的配合下,根據(jù)一日活動流程,及時的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶外活動時,會事先為幼兒隔好汗巾??缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了,生活自理能力也有明顯的提高。一是在進餐方面,對進餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處,身體的成長離不開這些食物?,F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,幼兒自覺的進行泡手,防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,喝完水后學(xué)會自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣,擺放好衣物,起床后讓幼兒自己穿衣物,對于一些不會的幼兒進行幫助并教授如何穿衣服。

2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計劃進行教學(xué)活動,幼兒才是活動的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。根據(jù)每個月的月主題活動各有不同,我們會設(shè)計不一樣的活動。如“奇妙的球”我們會帶領(lǐng)幼兒去籃球場進行活動,讓幼兒感受到玩球的樂趣。

四、安全工作

1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,首先老師要時時刻刻有安全意識,只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護的安全意識,不管在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊,只有排好隊按照秩序進行,才會把不安全的因素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,一個接一個的上下樓梯。

2、每天幼兒來園時老師要進行晨檢,注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

3、每周一都會為幼兒修剪指甲,防止幼兒被抓傷。

4、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動,教育幼兒和家長出去游玩時,不能吃陌生人的食物,不能和陌生人一起走。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培養(yǎng)幼兒的安全意識,也讓幼兒知道如何保護自己,遇到問題是應(yīng)該怎么辦。

5、進行室外活動時,教師要時刻提醒幼兒要注意安全,提醒幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進行活動,不能擅自離開班級隊伍。

五、家園共育

1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙,注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。

2、在離園時主動和家長進行交流,把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長,讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。

3、當幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,及時地給家長打電話交流,并了解沒來園的原因。

4、針對班級的部分幼兒和家長進行了電話溝通,向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn),并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

5、每月都會發(fā)放《成長檔案》,讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對不好的方面,采取更好的教育方式讓幼兒進行改正。

6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容,每月及時更新月計劃,每周及時更新周計劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動向。

7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月計劃、周計劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動的總結(jié),還有各項通知。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。

8、每天及時寫校車本,以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進行復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中,當家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤,這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況,對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長,與家長進行電話聯(lián)系。

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)系列7篇


幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“幼師工作總結(jié)”、“幼師工作總結(jié)個人總結(jié)”。

把握今天勝似無數(shù)個以后,這時候可以對自己的工作做個總結(jié),看看自己最近時間的表現(xiàn),此時就可以回憶這階段的工作總結(jié)并且做個總結(jié)。熱愛本職工作,勇于進取,是做好工作的前提,也是總結(jié)的基礎(chǔ)。您是不是不太清楚總結(jié)的寫作要點呢?我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié),在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇1)

幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

但是,我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動卻是另外一套,德育成效不高,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此,我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛集體。自由活動時,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,學(xué)習(xí)與人交往的語言,并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,抓住有利的教育時機,有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑,在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點,以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案,并選擇幼兒喜歡的形式,如兒歌、歌曲、表演等形式,在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動,使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動有機整合,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,重感悟、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行,鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機,這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三、在德育主題活動中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué),就迎來了兩個新小班的小朋友,幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,融入集體中,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,通過才藝展示,幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動中,孩子們你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國旗,把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。

四、做好家長工作,家園共建促教育

對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了積極向上的思想,以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇2)

又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的園丁,這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會了許多,也進步了很多??粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。

俗話說的好三歲看老,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合x老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受:書籍是我們的`精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂。

空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學(xué)時,我按照幼稚園的要求,嚴格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。

三人行必有我?guī)?,在教研活動中,我認真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做,我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,作為幼兒園的一名新丁,我覺得xx幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,我已經(jīng)融入了xx幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇3)

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

二、認真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課教師總結(jié)范文精選教學(xué)總結(jié)教研總結(jié)學(xué)年總結(jié)研修總結(jié)都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的'配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與教師們團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇4)

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

一、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開始,我們幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。施老師的腰不太好,家里的母親臥床不起,孩子正在讀高中,家里的事情全落在她一個人的肩上,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,從不叫苦叫累。正是由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作

1、 本學(xué)期,我和王老師負責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、 衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個教室,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,王老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?,不怕麻煩,引?dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,我班兩位老師 盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇5)

一、班級情景

本學(xué)期,幼兒由于即將升入小學(xué),所以我們根據(jù)這一特點,從班級的實際出發(fā),鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識,從不一樣角度促進幼兒的發(fā)展。

二、保教工作

本學(xué)期我們側(cè)重于幼小銜接方面的努力:

學(xué)習(xí)上,大班幼兒求知欲旺盛,知識面不斷開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性。

生活上,本學(xué)期開始嘗試按照小學(xué)的作息制度來執(zhí)行:上課時不入廁、不去喝水;午睡逐漸縮短時間,晚上少看電視,準時上床休息,每一天整理好自我的書包,并練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品,午時回去自我整理書包,以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理本事。

三、家園共育工作

應(yīng)對即將降臨的環(huán)境改變,孩子的身心會發(fā)生許多變化,會有許多不適應(yīng),所以家園的進取配合教育尤為重要。相對應(yīng)的,我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章,做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力。讓孩子能夠在教師和家長的關(guān)愛下,愉快地迎接新的生活,成為一名合格的小學(xué)生。

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇6)

一個學(xué)期就在寒冷的冬天里要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的幼兒園工作,作為一名在幼兒園里面工作的老師,我也是要對這一學(xué)期的工作做下個人的一個工作總結(jié)。

一、教學(xué)的工作

我是帶中班的,這學(xué)期看著孩子們從小班到中班,他們變得更加的懂事,也成長了很多,以前在小班的時候,總感覺自己不像個老師,更像個保姆,而且還是那么多孩子的保姆,不過現(xiàn)在到了中班,雖然還有一些哭哭鬧鬧的情況,但是比起小班剛接手的時候,我不再是手足無措了,也是懂得了該如何的去和孩子們溝通,如何的把孩子們給教好,他們也是會聽我們老師的,愿意配合我們做更多的活動和一些學(xué)習(xí)的任務(wù),而我看著他們的成長,也是感到特別的高興,中班上學(xué)期的教學(xué)和小班相比,難一些,當然這是對孩子們來說,但他們在幼兒園經(jīng)過了一年的適應(yīng),也是能接受的,同時也是對陪伴了他們一年的我很喜歡,愿意聽我說話,聽我講課。一學(xué)期下來,他們更是進步很大,和剛進中班的時候相比,又變得更加的成熟懂事了。

二、個人的學(xué)習(xí)

除了帶班,我知道孩子們的成長和我的教學(xué)是有很大關(guān)系的,我懂得更多,那么就能更好的去教好他們,所以我也是一直不斷的去學(xué)習(xí),去進步,從幼兒園組織的一些培訓(xùn)學(xué)習(xí),到自己下班之后的看教學(xué)視頻,聽老師講課,看相關(guān)的一些書籍,我自己也是有了很大的成長,可以說是和孩子們一起成長的,在學(xué)習(xí)里,我會把筆記做好,同時也是在和孩子們的交流中,把自己所學(xué)去用,不斷的去總結(jié)嘗試,漸漸的,我的教學(xué)能力也是變得更好了,還被園長夸獎,說我好學(xué),我知道自己的責(zé)任是比較重大的,孩子們的成長是需要我去教學(xué)的,所以我更是要努力的去學(xué),讓自己懂得更多,那么才能更好的去把孩子給教好,而不僅僅只是把這個當成一個工作。

在這一學(xué)期的工作中,我也是發(fā)現(xiàn)自己有一些不足的地方,有時候做事情太過于急躁,可能是想把事情做好,但是自己的能力和哪些工作了很多年的老師相比還是有不足的,所以經(jīng)驗沒有那么的豐富,以后我還是要盡量的緩下來,不要那么急躁,一件事一件事的做好,同時把教學(xué)的經(jīng)驗積累好,以后遇到事情就不會那么急躁了,也是要在下學(xué)期繼續(xù)的把孩子們的成長教學(xué)工作做好。

幼師期末工作總結(jié)個人總結(jié)(篇7)

時間過得真快,匆忙間一個學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的保育工作,我有成績也有不足,現(xiàn)在將本年的工作總結(jié)如下:

一、師德師風(fēng)方面:

在工作中,首先服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認真、負責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,愛護幼兒,盡自己最大的努力做好班級的各項工作,憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,得到家長的高度評價。

二、本職工作方面:

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強體格鍛煉,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點。

1堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持每天清洗毛巾。堅持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。

2.加強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯,細嚼慢咽的好習(xí)慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,餐前便后洗手,飯后漱口,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,進餐不說話,不亂扔殘渣果皮等。

3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

5保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

6.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

7自理能力的培訓(xùn),作為中班的孩子中班,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,如自己吃飯,盡量自己穿衣,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。

三、安全工作方面:

1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣、暖的使用和管理工作。

四、保教配合方面:

作為保育老師,配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當老師在進行教學(xué)活動時,我都會主動配合老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙,指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲等。

五、班級工作

工作分工不分家,這是幼兒園的要求。班級是一個集體,平時上課時,只要有空,我就為老師配課,學(xué)校有活動時,我與老師一起做教具,工作不分彼此,相處很融洽。

六、家長工作:

早上入園時,下午放學(xué)時,主動熱情地與家長交流孩子一天的表現(xiàn)。

七、個人學(xué)習(xí)方面:

為了提高自身的素質(zhì)和技能,我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的`知識,嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會,希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會.孩子是淘氣的,但也是可愛的;工作是辛苦的,但也是快樂的。我愿大家都快樂的工作,每天都有一個好心情。

以上是我20__的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?,熱愛幼教事業(yè)。爭取把工作最的更好,讓家長放心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心!

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