環(huán)境描寫(xiě)的句子

2025最新環(huán)境描寫(xiě)的句子優(yōu)選。

“因?yàn)檫@里處處都是碧綠的樹(shù)林和蔥蘢的草坪，空氣清新，充滿活力?！痹诓煌纳缃黄脚_(tái)上會(huì)看到不同的句子。句子是濃縮的，意思卻不是濃縮的，哪里可以學(xué)習(xí)如何運(yùn)用語(yǔ)言的美感寫(xiě)出高水平的句子？接下來(lái)我們將為您詳細(xì)闡述與“環(huán)境描寫(xiě)的句子”有關(guān)的各個(gè)方面，衷心感謝您的閱讀支持和鼓勵(lì)感恩不盡！

環(huán)境描寫(xiě)的句子【篇1】

1、秋天，葉子從大樹(shù)上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔。地上鋪著厚厚的落葉，像一條金光大道，吸引著歸家的人們。

2、長(zhǎng)江以南的春天是美麗的。風(fēng)是柔和的，空氣是新鮮的，太陽(yáng)是溫暖的。田里的小麥像一片大海，村莊里點(diǎn)綴著永不沉沒(méi)的船只。河上彎彎曲曲的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，柳樹(shù)發(fā)著芽，蘆葦叢剛長(zhǎng)出來(lái)就綠了。平靜的河水從平靜的冬天蘇醒過(guò)來(lái)，披上了大自然的綠色。

3、萬(wàn)樹(shù)鳴蟬隔岸虹，樂(lè)游原上有西風(fēng)。羲和自趁虞泉宿，不放斜陽(yáng)更向東。

4、夏天的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，把大地烤焦了，好像要把所有的熱量都散發(fā)出去。它沐浴在柔軟的柏油路上，沐浴在行人紅撲撲的臉上，沐浴在路邊彎彎曲曲的葉子上，沐浴在低頭的莊稼上，沐浴在藏在葉子里的花朵上。把盆里的水倒到地上，地上就會(huì)發(fā)出尖銳的響聲，像口渴的人突然喝了盆里的水一樣。

5、的作者是孫犁，他的主要風(fēng)格是充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀精神語(yǔ)言，清新樸素，描寫(xiě)逼真，心理刻畫(huà)細(xì)膩，抒情味濃，富有詩(shī)情畫(huà)意。從艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中發(fā)現(xiàn)生活的美和人性之美。這篇小說(shuō)主要寫(xiě)，在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說(shuō)選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛。

6、延伸：除此之外，這本書(shū)中還包含著豐富的寓意和主題，如人類(lèi)的毀滅與貪婪、對(duì)未知世界的探索等等，值得我們深入閱讀和思考。

7、自己沒(méi)能力就說(shuō)沒(méi)能力，別總說(shuō)大環(huán)境不好，怎么你到哪都大環(huán)境不好，你是破壞大環(huán)境的人啊！

8、了努力的汗水；鷹在懸崖上磨煉自己，再次振翅于藍(lán)天白云之間時(shí)，雄壯的身姿浸透了努力的汗水……人生應(yīng)當(dāng)在努力中度過(guò)。

9、在這樣寧?kù)o的環(huán)境中，你可以更好地專注于你的工作、思考和學(xué)習(xí)。

10、這里遠(yuǎn)離喧囂，空氣清新，四季分明，春暖花開(kāi)，夏日熱浪中可以避暑，秋天的黃葉紅葉落滿了大地，冬天的銀裝素裹，美麗動(dòng)人。

11、牛兒哞哞地叫著，好象告訴主人，快給我吃早飯吧，我餓了。

12、"碧云天，黃花地，西風(fēng)紫燕齊飛，無(wú)限好，只是近黃昏"——杜甫《登高》

13、夏天的天空是燦爛的，天空是如此的藍(lán)，太陽(yáng)是如此的強(qiáng)，天空和地球在耀眼的光。一些薩默斯在一年內(nèi)，太陽(yáng)是最艱苦的，早上起得很早，早晨5或6o的時(shí)鐘已經(jīng)天亮，晚上6、7點(diǎn)，看到月亮擠壓出來(lái)，但太陽(yáng)費(fèi)力仍然揮之不去，不下班遲到。

14、“被”字句是指在核心動(dòng)詞前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動(dòng)的主謂句。它是受事主語(yǔ)的一種?；镜慕Y(jié)構(gòu)為：賓語(yǔ)+“被”+主語(yǔ)+動(dòng)作。

15、我們的星球正在遭受著環(huán)境惡化的嚴(yán)重威脅。從空氣污染到水資源短缺，從氣候變化到生物多樣性喪失，我們的地球正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

16、這個(gè)夏天的女孩天性活潑，她充滿活力，呵護(hù)著一切，她辛勤勞作，滋潤(rùn)著果實(shí)，她辛勤勞作卻從不為詩(shī)人的贊揚(yáng)。相比之下，春姑娘有點(diǎn)俗艷，秋姑娘有點(diǎn)爭(zhēng)名，冬姑娘有點(diǎn)單調(diào)蕭瑟。

17、"西藏的雪山不僅是一種自然風(fēng)景，更是藏民信仰和文化的象征，對(duì)于藏族人民來(lái)說(shuō)具有至高無(wú)上的意義和價(jià)值。"

18、"云山嵯峨，翠嶺綿延，好一片醉人的自然景色。

19、環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情。該作品通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的修辭手法刻畫(huà)了他為科舉考試喜極而瘋的形象。

環(huán)境描寫(xiě)的句子【篇2】

20、荒涼的沙漠，烈日當(dāng)頭，一片死寂。

21、在這樣的環(huán)境中，人們可以感到天地之間的神奇，美麗的景色和豐富的自然資源都讓人倍感幸福和滿足。

22、第二處：她的小路望去：那里色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一波粼粼的魚(yú)塘。

23、因?yàn)榄h(huán)境的描寫(xiě)可以非常復(fù)雜多樣，要根據(jù)具體的情況來(lái)描述。

24、夜幕籠罩著草原，一盤(pán)滿月從魚(yú)鱗縫隙中探出，草原彌漫著朦朧的月光，似裊裊升起一層淡淡的銀色霧氣。

25、天氣睛朗萬(wàn)里無(wú)云，走在公園的小河邊上，河邊的小草綠油油的長(zhǎng)在河邊像一條綠絲帶，草叢里有許多的小蟲(chóng)在里邊，來(lái)來(lái)回回的爬行在草叢里，小河里的水一眼可以看到水底的沙子，在遠(yuǎn)點(diǎn)的地方還可以看到有小魚(yú)來(lái)回的游動(dòng)，河中還有青蜓來(lái)回飛。

26、居住環(huán)境不好可謂是多種困境交織，而居住在一個(gè)漏雨的房子里更是讓人不勝其擾。

27、賞析：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，比喻的手法，寫(xiě)出冉阿讓擁有著善良的心，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那塊硬幣掉在他的腳下后，他十分震驚，也包含著他對(duì)剛才的小男孩的歉意

28、此處環(huán)境描寫(xiě)，好似一幅水墨山水畫(huà)，描繪了水的碧綠與平靜。

29、我們來(lái)到商店，唐明說(shuō)：“大家分頭行動(dòng)，爭(zhēng)取在三十分鐘之內(nèi)完成?！闭f(shuō)著，我第一個(gè)沖出大家的隊(duì)伍，飛快地跑向前往二樓的電梯。我先來(lái)到了飲料柜臺(tái)。有桃汁、有蘋(píng)果汁、還有西瓜汁……多的讓我數(shù)也數(shù)不清。我買(mǎi)了一大瓶桃汁和橙汁，滿意地放進(jìn)購(gòu)物籃里。然后我又來(lái)到了食品柜臺(tái)，那里放著一袋袋的食物，讓我眼花繚亂。那里有我愛(ài)吃的薯片和草莓餅干。我又買(mǎi)了一袋原味薯片和草莓餅干，覺(jué)得心滿意足了。接著，我又買(mǎi)了一些面包，心里真高興。最后，我來(lái)到前臺(tái)，把這沉甸甸的籃子給了服務(wù)員。

30、這“新綠”，這“嫩芽”，這“冬水”的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命力的禮贊。YJs21.cOM

31、山光水色柳暗花名綠樹(shù)成陰

32、校園里春意盎然，小草綠綠的，

33、靜謐的環(huán)境中，只有鳥(niǎo)兒的鳴叫聲和遠(yuǎn)處的流水聲。

34、一陣風(fēng)悄悄吹來(lái)，花粉像耳語(yǔ)一樣，是春天最深的秘密。路的兩邊，原本生長(zhǎng)緩慢的艾草，被風(fēng)吹滿了路上的每一塊空地。

35、傳統(tǒng)菜市場(chǎng)的人間煙火，夏日里的幸福光影。夏天的菜市場(chǎng)，鮮紅的西紅柿、綠油油的青菜、青色的西葫蘆、細(xì)而尖的辣椒，金黃的玉米棒，各種蔬菜應(yīng)有盡有。我覺(jué)得夏天的菜市場(chǎng)是熱鬧的、充滿了生活氣息。各種叫賣(mài)聲、各種新鮮的瓜果蔬菜。在人群中為我愛(ài)的家人挑選蔬菜是一件幸福而美好的事情。

36、環(huán)境整治是指國(guó)家為保護(hù)環(huán)境、改善人民生活質(zhì)量而開(kāi)展的一項(xiàng)工作。其核心內(nèi)容是要將環(huán)境污染限制在一定的范圍以內(nèi)，努力達(dá)到環(huán)境衛(wèi)生的目的，保證人民的身體健康。今天，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，從自身做起，使用可再生能源，減少污染物的排放，不扔垃圾，參與公益活動(dòng)，合理利用資源，勤撿垃圾，積極參加樹(shù)植活動(dòng)，注意減少用水量等。只有大家共同努力，才能徹底解決環(huán)境污染問(wèn)題，改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)我們的家園。

37、店鋪干凈整潔的環(huán)境對(duì)吸引顧客有重要作用。

38、夜幕降臨，我要離開(kāi)了，聽(tīng)著他的歌聲送別他的客人，把我的孩子們嚇跑。雖然過(guò)去仍然存在，但它并沒(méi)有死，只是我們的歡樂(lè)消失了，我們的交集也悄悄消失了。

環(huán)境描寫(xiě)的句子【篇3】

39、因?yàn)檫@里處處都是碧綠的樹(shù)林和蔥蘢的草坪，空氣清新，充滿活力。

40、夏天有很多水果，如紅色的西瓜，粉紅色的水密桃子，酸甜的李子，寶石般的草莓。我最喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴鲜窍奶熳詈玫乃?/p>

41、此外，環(huán)境中還有美輪美奐的建筑，令人驚嘆不已。

42、這兩處環(huán)境描寫(xiě)，勾畫(huà)了人物的不同心境。小說(shuō)的主要手段是塑造人物形象，小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，讓我們直觀地透視到人物的靈魂，使人物形象更鮮明、生動(dòng)、豐滿。

43、秋天來(lái)到了，秋天來(lái)到了我的農(nóng)家小院。秋天里的農(nóng)家小院，是一幅醉人畫(huà)卷。艷麗的色彩是流動(dòng)的秋味，滋潤(rùn)著我深秋的日子。你看，東邊的墻頭上，是一株吊瓜它是南瓜的一品種，一個(gè)個(gè)枕頭似的吊瓜掛在墻上，露出了頭。

44、菲利普夫婦愛(ài)慕虛榮，死要面子。生活異常拮據(jù)，在僅能顧得上生活的情況下，仍每個(gè)星期日衣冠整齊地到棧橋上散步。離開(kāi)棧橋到哲爾賽島，當(dāng)然是他們向往已久的了。作者只言片語(yǔ)就活畫(huà)了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)卷，極其真切地暗示了他們當(dāng)時(shí)渴盼與興奮的心情，與明快的景物相映襯，相得益彰。既向我們展示了主人公活動(dòng)的舞臺(tái)，又預(yù)示了在這窮人們理想的游覽“圣地”將要發(fā)生的不平凡的故事。

45、還有像豹子奔跑的速度之快、大象的威武莊重等等，動(dòng)物世界中各種不同的生物擁有不同的特點(diǎn)和能力。

46、同時(shí)，在店內(nèi)設(shè)置文化補(bǔ)貼物件或是擺放條件允許的植物，也可以使得店內(nèi)環(huán)境更加人性化，吸引更多的顧客前來(lái)體驗(yàn)。

47、因?yàn)榄h(huán)境描寫(xiě)是通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)手法，再現(xiàn)與表現(xiàn)自然、人文、社會(huì)、生活等方方面面的復(fù)雜信息和意義

48、展現(xiàn)了一幅生機(jī)盎然的春日美景，孕育著生命的活力與希望，渲染了恬淡安靜，美好的氣氛，烘托我與家人散步時(shí)寧?kù)o，幸福的心情，表現(xiàn)作者對(duì)生活，家人的熱愛(ài)

49、雨停了，風(fēng)也停止了奏樂(lè)。我急忙跑到外面。我貪婪的呼吸著這雨后的清新空氣。我蹲下伸著，發(fā)現(xiàn)墻角的一只蝸牛正朝著積水的地方爬去，仿佛也想享受一下這涼爽的天然冰泉呢!一顆顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了葉尖。

50、例如小說(shuō)《荷花淀》開(kāi)頭對(duì)白洋淀夜景的描繪，就營(yíng)造了一種清新、寧?kù)o的氛圍，展現(xiàn)在讀者面前的是一片銀白的世界——“潔白的雪地”、“潔白的云彩”，給寧?kù)o的夜色涂抹上了一層明麗的色彩。這些景物的描寫(xiě)，不僅繪出了荷花淀濃郁的生活氣息、明麗的地方色彩，而且還彌漫著荷花淀特有的清香。這里沒(méi)有丁點(diǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)味道，沒(méi)有丁點(diǎn)的塵世紛擾，一切平和而溫馨。渲染了如詩(shī)如畫(huà)的意境（有的還交代了時(shí)代背景。）二、環(huán)境描寫(xiě)烘托了人物的感情精神面貌，或是交代人物身份。

51、橋與沙丘之間的水面上，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫以及各種叫不出名的顏色交織在一起，變化多端，絢爛多彩，簡(jiǎn)直就是個(gè)色彩的海洋，讓人找不到適當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容它。

52、同時(shí)，這樣的環(huán)境也能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，為生產(chǎn)和生活帶來(lái)更多的靈感和智慧。

53、賞析：在這讓人望而生畏的天氣，誰(shuí)不害怕？然而，祥子卻“在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水，走出去?！彼皇侨コ藳觯皇侨ケ苁?，更不去逍遙，去作樂(lè)，而是為生計(jì)所迫，在烈日下去拉車(chē)，去掙錢(qián)。這樣，祥子的悲慘命運(yùn)在景物描寫(xiě)中得到了充分體現(xiàn)。

54、我們的校園一年四季看起來(lái)都不一樣。春天，草發(fā)芽，花開(kāi)花；在夏天，綠樹(shù)，鮮花盛開(kāi)；秋天，校園多姿多彩；在冬天，校園有另一種興趣，它很漂亮。

55、青山綠水，溪流潺潺，清新宜人。

56、你的眼睛眨一下，我就死了，你的眼睛再眨一下，我又活過(guò)來(lái)了你的眼睛不停地眨來(lái)眨去，我又死了！

57、環(huán)境優(yōu)美因?yàn)檫@里風(fēng)景宜人，綠樹(shù)成蔭，清澈的河水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，山巒起伏，群山環(huán)抱，山頂上常年裊裊炊煙，仿佛天堂般的美麗景色讓人心曠神怡。

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描寫(xiě)環(huán)境的優(yōu)美句子

1、黑板前是講臺(tái)，講臺(tái)上擺著一臺(tái)電腦和一臺(tái)顯示器，與斜對(duì)面擺著的電視機(jī)組成了多媒體教學(xué)器，老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。

2、春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園則是另有一番情趣!

3、當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉。

4、冬天來(lái)了。南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無(wú)法領(lǐng)略千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯麗雪景，無(wú)法與雪花亂舞，無(wú)法目睹忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的盛況。

5、落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、 亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、 沉甸甸的雪球。

6、春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)抽出了她那柔嫩而纖弱的枝條。今天又下起了毛毛細(xì)雨，飄飄灑灑的，玄武湖畔一排排柳樹(shù)隱沒(méi)在茫茫的細(xì)雨之中，漸漸地消失在霧里。

7、雨像是蹦進(jìn)了大豆上，沖刷著炎熱的干癟，葉脈張開(kāi)呼吸的肺，都清爽了，飽滿了，青色的一株株成了連成一片，搖晃著腦袋，如一個(gè)大合唱的場(chǎng)面，那風(fēng)指揮，雨打的聲音是旋律和節(jié)奏。都記住了了本是同根生，總是那綠色清爽了，新的生機(jī)一片，連泥土都喝醉了，嘀咕著散發(fā)出香味了。

8、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象”。小區(qū)里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意的童話世界。柏油馬路旁的房屋上蓋滿了厚厚的積雪，屋檐間掛著閃閃發(fā)光的水晶柱，而那些常青樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!

9、雪下起來(lái)了、 多么美麗的雪花呀、 在初冬剛來(lái)到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來(lái)臨、 下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開(kāi)雙手去接那飛舞的雪花、 看哪，快看哪，雪把大地蓋上了、 天上，地上，到處是雪、 白色的大地，白色的房屋，白色的樹(shù)林、

10、月亮，圓圓的，像紡車(chē)，紡著她浪漫的遐思。

11、天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

12、校園的早晨是清涼的，晨風(fēng)吹過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把校園映襯充滿了生機(jī)與活力。

13、圓月漸漸升高，她那銀盤(pán)似的臉，流露著柔和的笑容。

14、盛夏的天氣，下午二三點(diǎn)鐘，更是一天里最難耐的時(shí)候，馬路上焦干、 滾燙，腳踏下去柏油路都軟綿綿的了，處處在化開(kāi)?？諝庥譄嵊謵?，像劃根火柴就能點(diǎn)著了似的。整個(gè)世界刺眼的亮，令人口焦舌干，頭昏眼花。處在這磚窯中的人似乎也成了燒燙的火磚，任你用涼水澆下去，總澆不滅這團(tuán)火，剛澆下去的涼水立即就化成汗珠，蒸發(fā)掉了。

15、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風(fēng)的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹(shù)后的梅花，美極了。

16、終于，海天交界處的光芒越來(lái)越強(qiáng)烈，在光線最強(qiáng)烈的地方，太陽(yáng)露出小小的身子。眨眼間，太陽(yáng)撥開(kāi)擋住它的云，慢慢出來(lái)了。

2024最新環(huán)境描寫(xiě)的句子精華

、秋天，花謝了，菊花開(kāi)了，妝點(diǎn)著美麗的花壇。~~我想你對(duì)這樣一句話感興趣？或許你需要"2024最新環(huán)境描寫(xiě)的句子精華"這樣的內(nèi)容,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

環(huán)境描寫(xiě)的句子【篇1】

1、在夏天陽(yáng)光的照耀下，馬路上的行人漸漸減少。待到中午時(shí)分到來(lái)，大地一片安靜，若不是不時(shí)的響起夏天知了的合唱，這個(gè)夏天可就安靜極了。

2、風(fēng)逝殤逝嘆息悲憤失落傷悲

3、銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。

4、開(kāi)展生活垃圾集中處置，共建衛(wèi)生文明新農(nóng)村。

5、一只烏龜，經(jīng)遠(yuǎn)洋來(lái)而無(wú)羌，后來(lái)卻吃香蕉撐死了。

6、孔乙己一出場(chǎng)就與眾不同,他是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！薄按╅L(zhǎng)衫”標(biāo)明他是讀書(shū)人,這是他引以為榮的唯一標(biāo)志,只因?yàn)楦F,只好與“短衣幫”為伍,站著喝酒。“他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗?！倍潭桃欢蔚耐饷裁鑼?xiě),把孔乙己的遭遇、年齡、品性生動(dòng)形象地展示出來(lái)了。

7、地區(qū)植物區(qū)系一般分為幾類(lèi)，如原生植物，農(nóng)業(yè)和園林植物，最后提到的是專門(mén)培育的。

8、未陽(yáng)池是盛開(kāi)的大白梅，經(jīng)過(guò)昨天的一場(chǎng)大雨落了很多，稀疏地鋪開(kāi)了一片。從遠(yuǎn)處看，花朵和樹(shù)枝像雪，地面也像雪。

9、、這就是我眼里的秋天，秋天的景物還有好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完，秋天真美麗，我愛(ài)秋天！

10、、商量好了，迷娃便帶著三只雪狐，開(kāi)心的準(zhǔn)備向左側(cè)的樹(shù)林里鉆去。

11、、秋天是美麗的，秋天是快樂(lè)的，我愛(ài)秋天！但是，勤勞的農(nóng)民伯伯更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。

12、又是一個(gè)霧霾天氣，能見(jiàn)度不足以百米。無(wú)論是車(chē)輛還是行人都在摸索前行，沒(méi)有了嬉笑，也無(wú)了鳥(niǎo)鳴，在這樣的環(huán)境里，有的只是刺鼻的氣味和滿目的昏暗。

13、從遠(yuǎn)處望去，連綿起伏的青山，像一條奔騰不息的江河。近距離看那青色的千里毛毯，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，那青色的毛毯仿佛有了微波，是那么的富有生命力。綠色的地毯上有婀娜的花朵在微風(fēng)中徐徐飄落，舞動(dòng)著身體，跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人連連叫好，掌聲沸騰。兩只活潑可愛(ài)的梅花鹿邊喝水邊談笑，還不時(shí)地唱歌和玩耍，十分活潑。它就像絲帶一樣蜿蜒地流淌著，你聽(tīng)著嘩啦聲，多么動(dòng)聽(tīng)的嘩啦聲啊，還不時(shí)地發(fā)出叮咚、叮咚的跳躍聲，仿佛為江面樂(lè)隊(duì)伴奏，奏起了夏日的贊美詩(shī)。

14、、秋天，床頭上會(huì)長(zhǎng)出新鮮的蘋(píng)果、梨子、葡萄等水果，小柱子上長(zhǎng)出美麗的菊花，床單還會(huì)變成黃色的呢！

15、通過(guò)對(duì)外形的整體描寫(xiě)揭示孔乙己的特殊身份?！翱滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人?！边@一外形的整體描寫(xiě)，集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇的必然性。

環(huán)境描寫(xiě)的句子【篇2】

16、當(dāng)秋天不再來(lái)臨時(shí)，花兒一年四季都開(kāi)，我依稀看見(jiàn)，醉眼凝淚，紅香殘香。

17、轟！打雷了，霹靂啪啦下雨了，并且還真是場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，雨點(diǎn)落下的聲音就像在打鼓，我越聽(tīng)越著迷，越聽(tīng)就感覺(jué)這打鼓好似有了節(jié)奏，閉上眼睛慢慢的欣賞。

18、澳大利亞的天有著特殊的色彩.那海上的天,是深藍(lán)的天,天上沒(méi)有一絲的云朵,天空好比是天邊無(wú)限延長(zhǎng)的一塊景泰藍(lán)畫(huà)布,這長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布,連著水波漣漣的蔚藍(lán)大海,形成一幅藍(lán)色的漸變圖畫(huà)；那山邊的天,是紫色的天,云霧繚繞,那白色的云朵鉆進(jìn)

19、、但也許是因?yàn)槟骘L(fēng)的緣故,豺狼人沒(méi)有聽(tīng)到山谷上的人類(lèi)聲音,它們已經(jīng)沖進(jìn)了樹(shù)林里,像一群饑餓的難民,到處拔開(kāi)枯草尋找任何細(xì)小的鼠穴和蟲(chóng)洞。

20、作者對(duì)范進(jìn)發(fā)瘋的病態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)而有層次，可以分為四小層，用最短的文概括每層內(nèi)容。

21、大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上獨(dú)自走在陰森的小徑上周?chē)思澎o還是寂靜夜黑風(fēng)高月黑風(fēng)高殺人夜天上亮，地上黑，仿佛寒氣把光也阻隔了似的。

22、最后，陽(yáng)光在大海和天空的交匯處變得更強(qiáng)烈了，在它最強(qiáng)烈的地方，太陽(yáng)露出了它小小的身體。一眨眼的工夫，太陽(yáng)推開(kāi)了擋住它的云層，慢慢地出來(lái)了。

23、交代孔乙己的活動(dòng)環(huán)境。

24、晨光熹微；朝霞象鮮紅的鱗片出現(xiàn)了，太陽(yáng)冉冉升起，閃電顯得越來(lái)越淡了，越來(lái)越短了．－－－－羅亭

25、我們房間的空調(diào)壞了，可以請(qǐng)人來(lái)修;我們共同的空調(diào)DD大氣層壞了，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)修呢?請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜我們的家園。

26、喜歡房間的靜雅，喜歡房間的溫馨，喜歡房間的實(shí)在。如果可以，只愿意做一個(gè)居房間的小女子，早晨，目送愛(ài)人離去，目送孩子上學(xué)；晚上，笑迎愛(ài)人的歸來(lái)，笑迎孩子的歸來(lái)。這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。

27、云煙初靜，倚窗遠(yuǎn)眺，滿眼翠綠如是靜好，如常的日子里也能過(guò)得風(fēng)生水起。

28、濃密的頭發(fā)天然卷曲著，栗色辮子閃爍著格外美麗的金光。12、蒼白的小臉，紫青色的薄唇，咧開(kāi)的嘴角依然露出那顆好看的小虎牙，只是沒(méi)有以前那樣潔白光亮。

29、、秋天的美是奉獻(xiàn)！我把花園用相機(jī)拍了下來(lái)。

30、、秋天，花謝了，菊花開(kāi)了，妝點(diǎn)著美麗的花壇。

環(huán)境描寫(xiě)的句子

冬天里刮著大風(fēng)的時(shí)候，校園里靜靜的，除了風(fēng)吹樹(shù)梢的聲音，再?zèng)]有一點(diǎn)喧鬧的場(chǎng)面，只聽(tīng)到同學(xué)門(mén)朗朗的讀書(shū)聲。高大的教學(xué)樓在風(fēng)中像一個(gè)宏偉的巨人，護(hù)衛(wèi)著整個(gè)校園，它的南面是實(shí)驗(yàn)樓，五星紅~~你是否在收集類(lèi)似的相關(guān)句子呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“環(huán)境描寫(xiě)的句子”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

環(huán)境描寫(xiě)的句子(篇1)

1、把垃圾撿起，來(lái)?yè)肀Т蟮?，撿起的是美德，還原的是美麗；把樹(shù)木種植，讓天空更藍(lán)，添一份綠色，享一分愜意；省一些能源，減一些污染，做一份貢獻(xiàn)，加一把努力，地球一小時(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，請(qǐng)從我做起！

2、山間的村莊宛如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，紅瓦白墻，花草蔓藤，與周?chē)娜荷较嘤吵扇ぁ?/p>

3、在叢林中漫步，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，看到樹(shù)木搖曳的身影，感受到大自然的無(wú)限生機(jī)。

4、看來(lái)同學(xué)們的玩具真不少，也都挺會(huì)玩的，有的同學(xué)能把一件玩具玩出很多的花樣，真是動(dòng)腦筋的孩子。

5、沿著河岸漫步，清澈的溪水在腳邊訴說(shuō)著寧?kù)o與寧謐。

6、千層石紋路清楚，有層次，外形千姿百態(tài)。適用于疊山駁岸，美化自然，建造奇異的園林景觀。

7、他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？""后來(lái)怎么樣？""怎么樣？先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿。"

8、講究衛(wèi)生是美德，心靈衛(wèi)生是品德。人人都來(lái)講衛(wèi)生，生活美好多姿色。一花獨(dú)放不是春，千葩花綻滿園春。全員行動(dòng)春美靚，家園衛(wèi)生美似春。世界衛(wèi)生日：自我做起講衛(wèi)生，身體健康病不生。

9、冬天，雪后，校園里銀妝素裹，一片潔白，像童話中的世界，美麗極了。同學(xué)們堆起小雪人，打起雪仗，快樂(lè)的笑聲久久回蕩在校園上空。

10、、啊，落葉，你是秋天里最美麗的景色！

11、、秋天，被公認(rèn)為是豐收的美好季節(jié)。

12、孔乙己出場(chǎng)時(shí)對(duì)他的外貌作了這樣的描寫(xiě)：“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。”這一段肖像描寫(xiě)，傳神地表現(xiàn)了孔乙己的內(nèi)心世界和生活遭遇。

13、藍(lán)天如洗，云朵如羊群般飄動(dòng)，微風(fēng)輕撫著花草樹(shù)木，帶來(lái)一片寧?kù)o。

14、冬日的早晨，白雪覆蓋著大地，寒風(fēng)呼嘯，蕭瑟的景色讓人心生寂寞。

15、、在這美好的時(shí)光里，秋天慢慢的向我們走來(lái)。

16、最近，我閱讀和學(xué)習(xí)了《孔乙己》這篇文章，感觸深刻，讓我從舊社會(huì)人物孔乙己的身上看到了那個(gè)時(shí)代的面貌和狀態(tài)，也對(duì)無(wú)數(shù)深受科舉制度毒害的讀書(shū)人感到同情。在那個(gè)時(shí)代里，底層的人民生存艱難，唯一的出路便是參加科舉，然后求取功名，孔乙己悲慘的下場(chǎng)就是一個(gè)警示，魯迅先生給廣大同胞開(kāi)除了一劑良藥，希望拯救人們的靈魂。

環(huán)境描寫(xiě)的句子(篇2)

17、品茗養(yǎng)性，閑情會(huì)友來(lái)金先生茶管。

18、地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

19、我的墓地在那兒?|峩旳墓碑立在那?

20、掃除舊骯臟，迎來(lái)新健康。事事有條理，簡(jiǎn)約有效率。衛(wèi)生上臺(tái)階，天天好生活。改變臟亂差，一生潔麗雅。世界衛(wèi)生日，衛(wèi)生送給你，愿你的生活更美麗！

21、世界環(huán)境日，保護(hù)環(huán)境就在我們身邊，就在我們心中。

22、茶館的萌芽茶館茶館最早的雛形是茶攤，中國(guó)最早的茶攤出現(xiàn)于晉代，據(jù)《廣陵耆老傳》中記載：“晉元帝時(shí)有老姥，每日獨(dú)提一器茗，往市鬻之，市人競(jìng)買(mǎi)?！币簿褪钦f(shuō)，當(dāng)時(shí)已有人將茶水作

23、這片草原寬闊無(wú)垠，青草如茵，牛羊悠閑地吃著嫩綠的牧草，微風(fēng)輕拂著草地，發(fā)出沙沙的聲音。

24、繁忙的城市街道上，人流如織，高樓大廈拔地而起，彷佛夜幕中閃耀的星星。

25、夏日的陽(yáng)光，金燦燦的陽(yáng)光，烘托著整座城市。

26、巨大的山脈拔地而起，云霧彌漫，給人一種壯觀的感覺(jué)。

27、掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，"孔乙己，你又偷了東西了！"但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句"不要取笑！"

28、范進(jìn)、胡屠戶的形象對(duì)比

29、很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑，因?yàn)檎n改的深入，科技的發(fā)展，我覺(jué)得自己尚需不斷的學(xué)習(xí)，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)心自己會(huì)不太稱職。

30、黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)余暉在海面上投下一道金色的光芒，與波浪交織成一幅絢麗的畫(huà)卷。

31、冬天里刮著大風(fēng)的時(shí)候，校園里靜靜的，除了風(fēng)吹樹(shù)梢的聲音，再?zèng)]有一點(diǎn)喧鬧的場(chǎng)面，只聽(tīng)到同學(xué)門(mén)朗朗的讀書(shū)聲。高大的教學(xué)樓在風(fēng)中像一個(gè)宏偉的巨人，護(hù)衛(wèi)著整個(gè)校園，它的南面是實(shí)驗(yàn)樓，五星紅旗在兩樓之間高高飄揚(yáng)，莊重而嚴(yán)肅，構(gòu)成了校園一道不尋常的風(fēng)景。