寫惡魔的作文

寫惡魔的作文十三篇。

大家或多或少都寫過作文吧，通過寫作文我們可以掌握很多知識，有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。那么寫好作文的要點是什么呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上寫惡魔的作文十三篇，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

寫惡魔的作文【篇1】

今天偶然看到語文包書紙上寫著一句話：＂其實每個人心里的天堂都一樣美麗．＂于是，我又開始抒情了．．．

－－－題記

每個人的心里都有一片天堂，那里裝有我們生命中最柔軟的記憶與情感，那里裝有我們一切單純與美好的幻想，那里還有一個集真善美于一身的天使，那里所有的一切都是我們最初始的美好，不論富人與窮人，不論好人與壞人，哪怕財大氣粗或十惡不赦，只要是一個從小張到大的人，內(nèi)心就會有這樣一片凈土．但是，擁有天堂的人不一定都是天使般的人，還有一些人，是偽裝成惡魔生存的人，他們和天使般的人的區(qū)別在于：天使生于天堂，沐浴陽光，惡魔生于天堂，卻沐浴悲涼．所以惡魔選擇遺忘天堂，用獨特且激烈的方式－－成為喜歡犯錯的人，來希望人們記住自己．．．

自己好象也是惡魔吧，惡魔永遠是憂傷的，所以總會忘記憂傷的表情，也忘記微笑的表情，只是一副不在乎的樣子，可是誰都忘記了物極必反的道理，正式因為太憂傷，太在乎，所以變成不在乎．總是不懂惡魔為什么要讓人們討厭自己，但當自己真的成為一個惡魔之后才發(fā)現(xiàn)，討厭比無動于衷要好的多，那種心靈的極大悲傷，成就了惡魔的清高冷漠，但這一切只在心中，惡魔不惡，只是善變與擅長偽裝，眼底永遠是深不見底的悲哀，嘴角永遠好似千里冰封的冷笑．或許，最堅強的，便是惡魔了吧，自己依靠自己．可是，惡魔的心中，也會有一片渴望被愛的天堂．．．一片殘存的溫暖，所以，才可以關(guān)心朋友，才可以相信朋友．（勵志的句子 WwW.DjZ525.CoM）

－－－這是去年寫的，現(xiàn)在才翻出來，當時最絕

望了，現(xiàn)在有朋友們，所以我開始像精靈了呢

寫惡魔的作文【篇2】

這是一輛開往惡魔谷的列車，坐在這列列車上的乘客都是要把惡魔谷的妖魔鬼怪一一殺掉，不讓他們再傷害人間老百姓的英雄。

“干嘛擠我，小心我把你打到人間”。仔細一看，原來是玉皇大帝在和二郎神吵架。孫悟空聽見了，就跑過去湊熱鬧。

“叮當”“叮當”列車的大門打開了，神仙、動物、神奇寶貝都蜂擁而上。在到惡魔谷的路程中，整個列車鬧哄哄的，甚至還打起了起來，太上老君和孫悟空擠來擠去，一個都不理睬對方。

就在這時，一個黑影偷偷地上了列車。只見他鬼鬼祟祟地溜到車尾，悄悄地放了幾個毒煙彈，毒煙彈爆炸了，乘客們紛紛昏了過去，只見那個黑影“嗖”的一聲跑到了昏倒的孫悟空面前，把他扛進了廁所。慢慢的毒煙散了，大家陸陸續(xù)續(xù)的醒了過來，發(fā)現(xiàn)孫悟空不見了。玉皇大帝吩咐乘客們紛紛分頭去尋找孫悟空，玉皇大帝看見太上老君若無其事地站在一邊，便笑著說：“我們的太上老君心胸那么寬廣，怎么還跟孫猴子生氣呀”？

聽了玉皇大帝的話，只見太上老君把拂塵一揮，往廁所的方向走去，來到廁所，他左敲右敲沒人開門。于是，太上老君把耳朵貼在門上聽，只聽見里面?zhèn)鱽硪魂囮噿暝?，這時，太上老君用盡全身力氣，把門撞開了。眼前的情景讓他大吃一驚。

邪沙僧把孫悟空綁著，在他的嘴里塞了一團布，拿著把刀架在了孫悟空的脖子上。太上老君眼疾手快，又一次揮動了他手中的拂塵，只見一道白光射向邪沙僧，把邪沙僧給定住了，太上老君馬上叫來乘警把邪沙僧給帶走了。自己扶起了孫悟空，給他松綁，拿掉了嘴里的布團。

孫悟空慚愧地低下了頭，對太上老君說：“謝謝你救了我，我現(xiàn)在終于知道，朋友之間要團結(jié)，齊心協(xié)力，這樣才能戰(zhàn)勝邪惡的力量。”

飛馳的列車繼續(xù)向惡魔谷駛?cè)?/p>

寫惡魔的作文【篇3】

這里是哪兒?步美說。這里好象是地下室。光彥說。啊?那可怎么辦?沒關(guān)系，還有柯南和灰原。光彥說，不過我們先找一下出口吧。好吧。于是三人打開手電筒，往一條路走了進去。

走到拐彎處時，有一顆眼淚似的珍珠在墻上。那一定是出口的按鈕。元太邊說邊向那顆珍珠走去，用手按了一下，頓時，地下室晃動了一下，墻上的一個洞顯示了出來。這個洞吸引著三人。我們進去看看吧。光彥說。恩。其他二人點點頭。原來這是滑梯，他們一下就到了另一個地方。步美感覺腳旁邊有怎么東西，就拿起來看看……啊~~~~~~~步美驚叫道。

(步美看到的東西是什么呢?柯南和灰原又會碰到什么困難?)…………。。

寫惡魔的作文【篇4】

我是個五年級的學(xué)生，每當我想到以后畢業(yè)了，再也看不到同學(xué)真誠的笑容，我都會哭。如果將來，我們畢業(yè)了，我希望我這篇作文可以保存我們的年華！

我到了教室，發(fā)現(xiàn)只有幾個同學(xué)，我心想：這么回事？7點32分了怎么才那么少同學(xué)。我的同學(xué)黃嘉儀看到我來了就立馬向我打招呼：‘嗨！艷~你來了！’我聽到了，立馬回應(yīng)：‘是啊！’我叫韓艷琪，不喜歡和別人在一起聊天因為有時我不知怎么打，這樣很尷尬，我喜歡和自己有共同語言的朋友，在班上我的好朋友有：梁可姍（因為她和我一樣是恒星飯）、黃雪瑩（學(xué)習(xí)上的交流）和黎靈玲（雖說不知道有什么共同語言，但我們是好朋友）。我放好書包，拿出作業(yè)。咦！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本怎么不見了！昨天明明就在我的書包里??！我緊張又恐懼的找著，我擔心作業(yè)本不見了。數(shù)學(xué)書！對！作業(yè)本好像夾在數(shù)學(xué)書里了！我那出數(shù)學(xué)書，原來還真在這里！呼，我松了一口氣。

同學(xué)們都陸續(xù)來了，我看見我的冤家and同桌梁敬軒背著他那棕色的書包知道他的位置上，我轉(zhuǎn)過去看時針，7：43了，我心里一陣，我對我的冤家說：‘喂！你屬蝸牛還是烏龜??！現(xiàn)在都40多了，你怎么那么晚??？’梁敬軒拉開了他的座椅（座椅不是學(xué)校的嗎？），對這我用不好的口氣說：“要你管，你的職業(yè)是管家婆?。　边@句讓我不知如何回應(yīng)，只好閉著嘴，看著我手中的英語書。

我的班級可是屬惡魔的哦！班級了歡聲笑語的聲音，讓我剛到快樂。（未完待續(xù)）

寫惡魔的作文【篇5】

《惡魔島幻想》是我第一次接觸島田莊司的小說，，嚴格來說，這本小說已經(jīng)不能單純的歸納在推理小說的范疇了，可以說集推理、生物、天文、科幻、歷史于一身，小說開頭就是一件令人毛骨悚然的變態(tài)人案，警察羅恩的出場一度讓我以為他就是本書的主角，隨著案情的逐漸揭秘，兇手漸漸浮出水面，居然是憑借一篇讓人驚艷的“重力”論文找到線索的，跟之前設(shè)想的完全不同！感覺就好像作者在故布疑陣，讓你總會情不自禁的想會不會兇手另有其人，會不會兇案還會接連發(fā)生，然而，根本沒有那么多的會不會，兇手就這樣出其不意的被抓到了。

后面可以說跟推理就沒什么關(guān)系了，真正的主角巴納德進入了臭名昭著的第一監(jiān)獄，也就是惡魔島，在這里有點像《肖申克的救贖》，還是典型的越獄橋段，接下來就有點夸張了，主角懵懵懂懂的被帶到了地下的南瓜王國，仿佛進入了另一個童話世界，剛看到這里時讓人有點難以接受，畢竟跨度太大了，一下子就從犯罪過渡到了童話，可是隨著小說的深入，結(jié)局一點點的從你眼前展開，如果說之前一個個匪夷所思的線索在這張謎圖上圈出了很多點，那么最后那一刻原子彈的爆發(fā)則徹底的撕開了所有的迷霧。

其實從一開始，戰(zhàn)爭的\'影子就無處不在，雖然開頭的校園以及后面的惡魔島監(jiān)獄圍起了一個自給自足的假象“樂園”，但是戰(zhàn)爭一直如影隨形，原子彈爆發(fā)的那一瞬讓巴納德想起了“失憶”的一切，原來自己逃離的從不是監(jiān)獄，而是內(nèi)心對戰(zhàn)爭的恐懼。

最后的最后，一切回歸了平靜，我們從一位日本老人的回憶中得知了巴納德不?！摆H罪”的后半生，覆巢之下焉有完卵，無論處在戰(zhàn)爭的哪一方，犧牲最多的總是無辜的人。

作為推理小說，這本書也許并沒有多么精彩迭出，銜接的地方也不是天衣無縫，可是它每一個“獨立板塊”都可以說是引人入勝，讀來讓人欲罷不能的。

寫惡魔的作文【篇6】

-遺世游敬上

《圣經(jīng)》中曾說過，惡魔和人類都是帶有原罪的生靈，惡魔由智天使放棄天堂，深深墮落，經(jīng)受煉獄之火后，成為與腐臭為伴的罪惡之子；而人類偷食禁果便懂得善惡，帶著罪孽，受到上帝的詛咒，即男人要有持家的責任，女人要有分娩的痛苦，從出生時就為贖罪而生，代代相承。

所以從某種意義上，人類和惡魔屬于一類。

人類對于丑惡的認識，代表性的事物就是惡魔，從最開始《希臘神話》及其它史詩中惡魔多以智天使墮落以后的形象出現(xiàn)，面目多為猙獰可怖，并常常以與人類簽訂契約使之出賣靈魂的交易者形象出現(xiàn)，到了二十世紀末，各種文學(xué)名著對于惡魔的闡述不同，從而惡魔的形象也多了起來?！陡∈康隆分械拿贩扑固鼐褪堑湫偷那耙活悙耗Т恚植⒎侨缤惺兰o對惡魔的描寫那樣單一的暴力，他狡詐而靈活，機智又貪婪，對當時社會中的各種不良風(fēng)氣以及人類自身的弊端都有著深刻的認識，盡管一直以輕佻浮夸的嘴臉現(xiàn)身，對人類比人類對自身更為了解。歌德并非單一的把梅菲斯特作為反面配角，而是很巧妙的利用了這個人物，使得文章在主題上更為升華。正是由于梅菲斯特幫助浮士德走向墮落，阻礙他向善的方向發(fā)展，才使得浮士德不懈努力的追求自己的人生理想。這個形象代表了在人類發(fā)展歷史中惡對于社會發(fā)展的力量，正是由于惡的存在，才使得人類能跋涉在歷史長河中不斷進步，從而對惡有了一個另一面解釋。

惡魔在另一方面是人類的心理暗面擴大到極限放大出的極端狀態(tài)的附著品。惡魔所帶表的七種主要意義：驕傲、嫉妒、懶惰、憤怒、暴食、欲情、強欲不僅代表著人類身上的缺點，而是人類各種獨有特征放大到極限所帶來的負面影響，過度自信導(dǎo)致的驕傲，不正當?shù)纳线M心引發(fā)的嫉妒，無節(jié)制的娛樂帶來的懶惰，集中力過強間接引來憤怒，成長的力量過于集中誘發(fā)暴食，愛戀的不擇手段帶來欲情，不現(xiàn)實不正當?shù)南Ｍ怪疄閺娪?。放大劣根性后的人類就是惡魔，從而也使惡這一題材更有象征性和代表性。由此也使得對于惡魔的思考并非如中世紀那樣單一，對于惡的理解也逐步加深，也體現(xiàn)了人類對于自身不懈的探索。

黑發(fā)紅瞳的惡魔在人類的文學(xué)創(chuàng)作中出現(xiàn)的很早，也是由于人類對于惡魔很早的認識，從而有過心理畏懼。毫無疑問，人類畏懼這個擁有邪惡手段的形象，同時又厭惡它，卻又承認他，從而折射出人類對自己缺點的否定和不完全否定的弊性，一方面痛斥惡魔，用十字架，陽光，美德（特別是在北歐神話中）驅(qū)逐他們，同時又賦予他們智天使墮落后的這一高尚又充滿矛盾的形象。中世紀后對于惡魔這一概念的理解由淺及深，從而形象也并非如圣經(jīng)中的十字軍那么單一殘暴，這也有一部分關(guān)系是因為社會性質(zhì)從之前的奴隸社會所形成的上VS下的等級關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨A級復(fù)雜的社會關(guān)系，惡魔也就被賦予更多的意義。

人類對善惡的思考不斷加深，對于人性的理解也漸漸完整，但隨之人類的思想將會越來越復(fù)雜，從許多先人留下的巨作中就能看出人類對于自身的探索所留下的腳步。關(guān)于善惡的謎題仍等待人們發(fā)掘答案，關(guān)于善惡的界限也仍舊模糊不清。但是，有了善才有了惡，有了惡才有了善，只有善的世界只是烏托邦的幻想，善惡相融合，加起來才是一個完整的人類，善制約惡，惡升華善，一個能以善控制自己惡的私欲的人，才能算作偉人，如果生來就只有善，那么就不能算做一個人。只有那些克服了自身無數(shù)惡的本質(zhì)的人，才能千錘百煉，矢志不改，所有的偉人都如此成就。惡靠著善，善依賴惡，然后互相平衡，互相制約，共同推動社會的發(fā)展。

惡魔的題材在文學(xué)作品中越來越多的被運用，這一形象也從最開始的丑惡猙獰的嘴臉一部分進化成了英俊瀟灑美型（--b）的雙面人物，從原本只有丁零作響的骨架的鬼怪（比如《浮士德》中的梅菲斯托）變成了有血有肉有感情的雙重人格人物。社會的構(gòu)成隨著人類思維的逐漸成熟復(fù)雜，各路抓住了社會當前實質(zhì)作家也從各種題材來反映，使得各個不同形象代表的意義也逐漸復(fù)雜，對于善惡之間的關(guān)系、認識也逐漸復(fù)雜深刻，惡推動社會，善制約惡，然后我們的各個文人們，也站在各自立場上，各說各話，從而有了這么多行色不同的——惡魔。

寫惡魔的作文【篇7】

我家的“小惡魔”

我們家有一個“小惡魔”她就是我妹！別看她長得挺可愛的。你瞧！氣宇軒昂的眉毛下有一對水晶球似的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子下又有一個櫻桃小嘴。但她在我而言還是一個實實在在的“小惡魔”。

在此羅列以下幾點:一:爭奪戰(zhàn)每當我惹她生氣或者不給她什么東西的時候，她總會賭氣拿我的東西，無論是什么。這是我和她便會挑起爭奪戰(zhàn)。我追她跑，搞得家里烏煙瘴氣、雞犬不寧。

二:耳膜震動法每次我和她吵架或者有什么事發(fā)生。她就會亮出她的大嗓門兒。這時我耳邊便會響起海豚音的一半一一啊~~~~三:一哭二鬧三上吊有句話叫一哭二鬧三上吊。

而我妹這個人就完全詮釋了這句話的意思。其中一哭最為明顯。列如她畫了一張畫，你說她畫的丑，她馬上嘩啦啦的眼淚伴著凄慘的叫聲，給你嚎出來。

在列入。她自己辛辛苦苦扎了一個自認為很好看的辮子。這是你一語戳破一一這丑不拉嘰的。

他也會…這就是我家的“小惡魔″，當然是對于我而言。But…我還是很愛她，因為她是我妹！

寫惡魔的作文【篇8】

“作為父親，您不會……不管……他了吧？”媽媽哽咽的聲音還在繼續(xù)。

父親？誰的父親？爸爸的父親嗎？

爸爸的父親，那不就是……我的爺爺？！

難道媽媽正在和我的“爺爺”打電話？！

不可能??！從小到大，我都沒有聽說過“爺爺”這個人的存在！

我心中的疑惑更深了！干脆輕手輕腳地走到了隔壁的房間門口……

門虛掩著，透過縫隙可以看到里面媽媽的身影，但有些模糊——她側(cè)著身體，一邊對著電話說話，一邊用手撫摸著一個看起來像是相框的東西。

“請你聽我的解釋……”媽媽似乎對著話筒沉默了不少時間，又緩緩地開口了。

我豎起耳朵，小心翼翼地聽著媽媽的話——

“求求您……這一次可不可以幫我們一把……”媽媽的聲音漸漸地弱了下去……

啪——

電話聽筒掉落在地上，我忘了自己是在偷聽，一個箭步?jīng)_進了房間。媽媽痛苦地坐在椅子上，一臉的茫然不知所措。

“媽媽！”

“小媛！”媽媽抬頭看見我，竟然慌忙地站了起來，把手上的東西藏在了背后。

雖然看不真切，但是我確定那是個相框。照片里有兩個人，我不知道是誰，但是那里面的兩個人看起來似乎好和諧……

“那是誰的照片？”我懷疑地看著媽媽。

“沒什么……沒有什么……”媽媽慌忙把相框鎖進了抽屜里。

“快回去睡覺！”

我看著媽媽奇怪的神情，滿腹疑問地進了房間。這一夜，我更是無法入眠。

幾乎一整夜都在想媽媽的那個奇怪“電話”，早晨起床，我意料之中地頂著兩個大大的黑眼圈，看起來好像是一只大熊貓！

“昨天的那道題目，我在網(wǎng)上找到答案啦！”

旁邊的同學(xué)神采奕奕地互相交流著。

上網(wǎng)？我覺得自己腦中的那個大燈泡突然亮了！我飛快地整理好書包，沖到了圖書館。

我相信在網(wǎng)絡(luò)上可以找到事情的真相。我現(xiàn)在要做的就是剝開事實的外殼，讓一切都變得更加清晰可見！

進入最大的搜索網(wǎng)頁，我飛快地打了“端木家族繼承人”這幾個字！

0.1秒……0.2秒……0.3秒……

雖然幾分之幾秒的時間過得飛快，但是我卻覺得自己有種度日如年的感覺……

“刷！”

頁面上突然出現(xiàn)了幾十個結(jié)果，我挨個打開，可是每一條都寫著：繼承人——端木宇！

這些雷同的結(jié)果讓我不免又陷入了失望。

只剩下最后一個鏈接了……

看著這個鏈接，我有些無望的感覺，但是還是抱著“試一試”的想法按下了鼠標。

這是位于一個不知名的上的一個舊帖子，看起來這個帖子存在的時間已經(jīng)很久很久了！幾乎沒有什么人來閱讀的樣子。

我慢慢地看著一行一行的`字，這些字并不是很多，但是我卻讀得很慢很慢，慢慢地……仿佛在讀一個故事……

回家吧！端木家族的繼承人

孩子，你離開家那么久了，難道不想家嗎？

孩子，很多時候大家的想法都是不同的，難免會有分歧，只要愿意心平氣和地談?wù)?，一切都會不一樣的?/p>

作為端木家族的繼承人，你還有很多事情要做，在外面是無法完成的，還是回家吧！

這里有一張舊照片。看到照片，記得和我聯(lián)系。

沈婆婆

讀著這些字……我心中有一種奇怪的感覺……這個署名為沈婆婆的人……是誰呢？

我緩緩地把目光下移……一張舊照片慢慢地映入了我的眼簾。

這是一張發(fā)黃了的照片，照片中的一老一少，看起來那么相似地笑著……幾乎同一時間，我可以肯定，這張照片，就是昨天晚上媽媽藏著不讓我看到的照片！

不顧一切地沖出了圖書館，我飛快地朝家里跑去……

寫惡魔的作文【篇9】

又過了十年，我們的小雪已經(jīng)長成大姑娘了?。。。?/p>

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“爹地。”小雪說，“我想你幫我一件事”

“什么事？”

“我想下個星期去歐國留學(xué)。”

“噗”汪明剛喝的茶噴了出來，“不同意”

“其實也可以留在這里，當你要答應(yīng)我兩個條件。怎么？不想答應(yīng)嗎？”

Bingo!還真給她說對了。汪董事長拿起桌子上的茶猛灌，有了這樣的女兒，他的壽命至少會折3年。

“不行！”

“那

“好！”

“第一：給我查個誰也不知道的身份就讀圣櫻”

“難道這堂堂汪氏千金你還不滿意？”

“第二：不準以各種理由讓我變相！”

“??？這

“難道不同意？”

“好”

誰想到風(fēng)靡經(jīng)營業(yè)和商業(yè)界的汪明竟然敗給了他的女兒

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PS:惡魔真的好可憐，寫人物介紹竟被人說成不是作文TOT！

寫惡魔的作文【篇10】

可是《惡魔》卻在有些地方感動我了，源與就是男女主角真摯的愛，那份愛情的單純，深深的感動我了，男女主角的年紀定位于22歲以及21歲，身份定位于學(xué)生，學(xué)生的時代的愛情是最純凈，最無暇的，在學(xué)生時代，每個人會期待自己的愛情，對于愛情會有一種朦朧的感覺。因為年輕，男主角曾經(jīng)迷失過，找不到人生的方向，停留在過去的一些回憶中。因為年輕，女主角曾經(jīng)誤會過，把崇拜當作愛戀，這一切一切都會真實的發(fā)生在生活中。也因為年輕，每個人都沖動，都不夠理智，這是年輕的不成熟，卻也是最真實的可愛，《惡魔》這出戲吸引我的原因別無其他，就是兩位主角對愛情的直接，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，代表了現(xiàn)在許多年輕人的愛情態(tài)度。

再說兩位主演的表現(xiàn)，小美扮演的阿猛，阿猛給人的第一印象就是這個人物相當?shù)穆闊?，可是他卻有一顆最細膩的心，但他的問題就是不肯傳達自己內(nèi)心的真正的想法，有的時候，情愿誤會，也不愿意解釋那一種的人，因為阿猛在找那一個懂他的人。而丞琳扮演的悅悅，就是外表看上去軟弱，但其實是個很堅強的女生，印象頗為深刻的一場戲就是源伊誤會悅悅的時候，悅悅被阿猛擁在懷里，阿猛還挑逗她的時候，一開始悅悅還說話解釋的時候，到后來就是眼淚停留在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻沒有掉下來的.那一場戲，連阿猛都覺得悅悅那一刻是真的傷心難過了?。。。⊥瑯拥?，源伊令人印象深刻的也是這場戲，源伊在說完那些話，轉(zhuǎn)身離開的時候，心里應(yīng)該很難過的吧，其實第一集的這場戲充滿了年輕人對愛情的青澀和無奈，在心里會有點小小的刺痛的感覺，沒有煽情的對白，卻是真實的，會讓人感到心里的難過！

寫惡魔的作文【篇11】

“誰?”我問。

“我的非洲女仆。我說可以帶她到美國，她起先很興奮，接著問能不能帶孩子。她有五個孩子。我說按規(guī)定不能帶。帶她已經(jīng)不錯了。她居然想都不想。說她不想走。我說：‘你自己知道，我們撤館之后，你活不了多久。為什么不走?’她不聽。說孩子不走她就不走?！蓖饨还儆謬@口氣，“我真不懂?！?/p>

“有什么不懂呢?”我淡淡地說?！叭绻裉煊幸粋€飛碟停在你的`院子里，下來一個外星人，對你說：‘來，跟我走，你可以活一千年，天天過好日子，無憂無慮，只是你不能帶你的家人?！垎?，你去不去?”

“不去?！彼隙ǖ鼗卮稹?/p>

“那幾乎可以算是天堂啊，”我說，“有四季不凋之花，終年芳香之果，還有千年的壽命?！?/p>

“我還是不去。丟下太太、孩子，永生還有什么意思?”

“這就對了。你不是也一樣，沒有選擇天堂。而留在這個叫你煩心的人間嗎?”

寫惡魔的作文【篇12】

“各位電視機前的觀眾大家好！最新的娛樂資訊，最I(lǐng)N的明星新聞，盡在百分百娛樂播報……”

電視機里傳出了讓我精神振奮的聲音，HOHO——

聰明如我，吃飯的時候一直都盯著時鐘，晚飯吃好，時間剛剛好——我最愛的娛樂新聞開始嘍！

“端木媛！不要忘記兌現(xiàn)承諾噢！”

看著我瞪著眼睛看著電視屏幕發(fā)花癡的樣子，爸爸“善意”地提醒了我一句。

“知道……知道啦！”

一邊非常“聽話”地回答了爸爸的“質(zhì)疑”，我一邊不太情愿地移動了幾步……不過……只是移動了幾步而已……

“小媛——”爸爸看我舍不得移動，拖長了聲音提醒我。

“哦……我要去廁所！”

還沒等爸爸反應(yīng)過來，我就閃進了衛(wèi)生間，嘻嘻！我輕輕地關(guān)上門，把耳朵貼在玻璃上面，咦？還是聽不清楚呀！

聰明如我呀！我拿起衛(wèi)生間里的牙杯——放在耳朵上面再連接到玻璃上，哈哈！

“本期的娛樂新聞主打星是……”

咚咚咚——

哎喲！一陣敲門聲差點震聾了我！糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了！

“小媛，你怎么在里面這么久……”

“哦，好了好了！”我趕緊收拾好，平復(fù)一下心情走出衛(wèi)生間，正好撞上了爸爸明察秋毫的眼神，心虛的我只好灰溜溜地挪回自己的房間……

“Rain為了新劇進行一系列的宣傳活動……”

主持人誘惑人的聲音還在勾引我的注意力……此刻的我……好后悔自己剛剛立下的誓言啊——

“小媛，你們這次的全市統(tǒng)考成績公布了沒有?。俊眿寢屢贿吔o我夾了一筷子的菜（是我最喜歡吃的水煮魚！哈哈哈?。?，一邊看似“有意無意”地問。

“啊……”終于等到這個問題了……我覺得自己的整個頭皮都開始發(fā)麻……

“呵呵！是噢！聽說這次全市統(tǒng)考是全市高中生的大比拼……排名是全市性質(zhì)的，小媛，爸爸很看好你的哦！趕緊把自己的成績報出來讓爸爸高興高興吧！”

一旁的爸爸樂呵呵地看了我一眼，充滿期待地問。

嗚嗚嗚——

想到以往每次成績公布的晚上，都是我最幸福的晚上……爸爸媽媽滿足的笑容……讓我覺得自己所有的奮斗都是最有意義的事情！

可是……

“我……我……這次考了……第……”

“第一名吧？！哈哈！我就知道我的小媛永遠都不會讓我失望的！”一直對我充滿信心的爸爸脫口而出！

“我只考了……”爸爸媽媽那么期待的眼神，我恐怕要讓他們失望一次了。

“考得很糟嗎？”看到我吞吞吐吐的樣子，媽媽緊張地站了起來，手中的筷子也差一點落在了地上，“算了，全市的高中生會有很多優(yōu)秀的人，你在學(xué)校里保持第一名也可以?！?/p>

“媽媽！”我滿臉通紅地瞪了媽媽一眼……我的天哪！媽媽居然這么不看好我哦，雖然是安慰，可我還是更希望被期待。

哼！要知道我端木媛可是品學(xué)兼優(yōu)的女生，不僅擁有無比睿智的大腦和堅強的意志力，并且……我還是一個不折不扣的全能王！

既然號稱是天才少女，就要相信自己有比光更強勁的能量，不論面對任何挑戰(zhàn)，都無所畏懼！不論是大考小考、體育文藝，對于我而言——都是小菜一碟！

只是……天才少女也有失誤的時候嘛！

“也沒有怎么啦！”我看了爸媽一眼，終于艱難地說出了真相，“我考了全市第二名！”

“第二名？”媽媽頓時放下了心，坐回到凳子上，“不錯?。∵@可是全市第二名哦！”

“第一名成績?nèi)绾?？”爸爸看了我一眼，有些嚴肅。

“他……他比我高了一分……”看著爸爸嚴肅的表情，我有些不知所措……從小爸爸就教育我要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生……什么都要爭取第一名的……

寫惡魔的作文【篇13】

我家里有一個小妹妹，年齡只有5歲，可他的倔強脾氣可是讓誰都吃不消，整天跟我斗嘴，好像上輩子我欠她，唉，但我又不能把她怎樣，誰讓他是我妹妹呢？

她有一雙水靈靈的大眼睛，讓誰看了都很心疼，有一個高高的鼻梁，看起來霸氣極了，小嘴總是向上翹起，顯出一副高傲公主的摸樣，到哪里都惹人愛。

我跟她經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的事吵架，比如說，會為了誰先玩電腦打起來，不過最后都是她贏，因為我是姐姐，唉！沒辦法，我的妹妹就是這樣一個脾氣，簡直跟一個惡魔一樣。別看我妹妹才五歲，但是在他眼里，我就像個小孩子一樣，每次跟我斗嘴都會說：“你看你，跟一個小孩子一樣，這么小氣，讓讓我又有什么關(guān)系？”聽到這里，我就會讓他先，被自己的妹妹說成一個小孩子，真是自愧不如?。?！

我的小妹妹很喜歡跟我作對，有時我說：“妹，去給我倒一杯水?！彼龝苤苯拥恼f：“不去。”“幫你老姐倒一杯水應(yīng)該不會累死人吧?！蔽已肭蟮?，“不去不去就不起，你能把我咋？”妹妹仍舊面不改色，“喂！你也太懶了吧，你看你老姐我?！薄昂軕校z傳的?！彼?jīng)常會打斷我說的話，我一下怒了，揪起他的耳朵，“??！疼。”妹妹似乎想要掙脫我的魔爪，“敬酒不吃吃罰酒?！彼斐鲎ψ?，在我手上狠狠的抓了一把，我們僵到了一起，誰也不讓誰，就這樣，一場“世界大戰(zhàn)”開始了。這就是我的“惡魔”妹妹，你們喜歡她嗎？

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寫可惡的作文

下面為大家精心整理的“寫可惡的作文”相關(guān)內(nèi)容，感謝您的閱讀和點贊也請不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們。作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和改革精神的關(guān)鍵一環(huán)，寫作是一種自我療愈的方式讓我們不再感到寂寞。寫好文章需要多練習(xí)。

寫可惡的作文【篇1】

星期六到了，我心里很生氣，又是語文作業(yè)，又是數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽還讓我背英語，還得做《口算天天練》等等好多作業(yè)。我說出去玩吧，媽媽非要我寫完了作業(yè)再出去。我寫完作業(yè)就不用出去玩了，因為那時天就黑了。再看看媽媽，上了一上午課，就坐在沙發(fā)上不動了。不公平，太不公平了，為什么我這么多作業(yè)，而媽媽就不用做作業(yè)呢？我心里特不平衡。我對媽媽說：為什么我就這么累呢，你就這么閑呢？媽媽一聽立馬吼道：我都快累死了，才這么歇一會，你就有意見了，小白眼狼！

我媽媽等了一會，說：要不這一天你當媽媽，我當孩子。你負責做飯，刷鍋；新衣服；掃地拖地；我負責寫你的作業(yè)。怎么樣？好，說定了！我喊道，心想：這還不是小菜一碟。之后，媽媽去睡午覺，我就把中午的鍋和碗刷了刷，我小心翼翼不把衣服弄濕。好，終于干完了一件事，我輕輕吐了一口氣，接著掃地，又拖地。結(jié)果發(fā)現(xiàn)地上很多鞋印，不管了，反正拖吧了。真是累呀!還有什么，對，洗衣服，我把媽媽放在洗衣機里備洗的衣服拿出來，一件一件用力地洗，好長一段時間終于洗好了。我非常非常累，我準備晾衣服時媽媽醒了。我對媽媽說：媽媽，該你寫作業(yè)了。誰知媽媽說：不行，作業(yè)不能替你寫。我的字跟你的字一樣嗎？再說了，作業(yè)能替嗎？老師提問起來你會嗎？

我很傷心，明明說好的，怎么又變卦了，所以氣得哭著跑開了。我干了那么多活竟被媽媽一句話就擋了回去，可惡的媽媽，雖然我知道你也非常辛苦，但也不能言而無信呀！哎，大家伙評評理，我說的對不對呀？

寫可惡的作文【篇2】

我的老爸其實很愛我，但是......

我和老爸都很愛玩電腦，可是我老爸卻老是說玩電腦有害學(xué)習(xí)，可這可能是老爸的借口呢！于是，我想出了一套"計策"。

"計策"一：次計在雙休日并寫完作業(yè)的情況下使用最好，當老爸讓我下電腦時，我會毫不猶豫的關(guān)了電腦，并要求讓我出去。我出去以后，就到我的哥么李一飛或王嘵澤家去玩電腦。（次計不要常用，不然對方家長會對你感覺不好的?。?/p>

"計策"二：只要老爸要出去，我就會問他多少時間出去，這樣推算，只要多半個小時就可以了，半個小時讓電腦涼快，就可以了。（次計失手就是我爸早回來?。?/p>

"計策"三：在中午或傍晚，我為老爸"挖"了一個陷阱，我對老爸說肚子很餓，這樣多說幾遍，老爸就去燒飯，于是我就玩電腦，當老爸看見時，我就賴在電腦面前不走，這樣我就"謨朝篡位"了。（要有一個好家長，不然你就完了）

不好，老爸會家了......

寫可惡的作文【篇3】

夏天到了，天氣越來越熱了，蚊子都出來害人了，蚊子是四大傳染疾病動物之一，被蚊子咬了，會腫氣一個大包，癢極了。

這一天，我正專心致志地做作業(yè)，沒有注意到有一只蚊子在我旁邊飛過，更沒注意到這只蚊子咬了我一口，我怒氣沖天，開始追趕蚊子，可是蚊子飛到了天花板上，不但沒有打死蚊子，反而又被蚊子咬了一口，我火冒三丈，下決心要打死這只蚊子，可我已經(jīng)精疲力盡了，于是，我像木頭人一樣一動不動地坐著，蚊子上當了，又開始津津有味地開始吸我的血，突然，它好像看到了我的手，恍然大悟，可是來不及了，只聽見“啪”的一聲，蚊子一命嗚呼了。

哈哈，蚊子，你最后還是死在我的手掌心里吧！

寫可惡的作文【篇4】

我最近迷上了騎自行車，總是打電話讓別人借我車騎，把別人弄煩了，只好關(guān)機。

回家后。

“爸爸，我知道你最愛我了，給我買輛自行車吧~！”(*~*)

“自行車？這個嘛，沒有閑錢！”(*_*)

“爸爸，別人都有自行車了，我天天借別人的不好意思嘛?！?~_~)

“那去租啊，兩塊錢一次，便宜?！?=_=)

“萬一騎爛了要賠錢的，我技術(shù)不太好?！?==)

“。自己家的騎爛了還要去修啊，麻煩?！?~_~)

“?！?-_-)

第二天。

“爸爸，好不好嘛~~！”

寫可惡的作文【篇5】

可惡的蚊子

夏天來了，夏天是我最喜歡的季節(jié)。因為在夏天,可以吃冰涼的泠飲,可以玩水,還可以穿自己喜愛的花裙子。可是,在炎炎夏日,夏娃娃還帶來了一位

“好”朋友——蚊子,說起這家伙真是可恨！

昨晚 ，我正在睡夢中,從遠處迷迷糊糊傳來一陣陣"嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音。由遠而近,我似乎覺得周圍好像有幾架小飛機在我頭上盤旋著,起先我也沒太注意,閉著眼睛胡亂打了幾下后,便不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。

也不知從什么時候起,我感覺全身特別癢,連睡意也沒有了。仔細一看,天哪！頭上，臉上,手上,腳上,幾乎全身都被那可惡的壞家伙叮了快八九個又紅又大的紅疙瘩。奶奶見了,心疼極了,連忙伸手去拿電蚊拍。和我一起去消滅可惡的蚊子。

我們拿著電蚊拍左找右找,費了好大的勁兒,卻一只蚊子也沒找著。蚊子很聰明,一開燈它就沒影了,好像有隱身術(shù)似的?？偮湓谖覀冋也坏降牡胤?可我們一關(guān)燈,它就又來了。

我長大以后,一定要發(fā)明一種無毒，無味的滅蚊器,消滅蚊子,過一個開開心心的夏天!

寫可惡的作文【篇6】

可惡的蚊子王紫雨

大家都有討厭的東西，我也有個討厭的東西

有一次，我正在寫作業(yè)，“嗡，嗡”一只蚊子在我耳畔不停地叫喚，像是在向我宣戰(zhàn)。我不管蚊子，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，沒想到蚊子見我不動，居然變本加厲地挑釁我?！昂撸尤惶翎呂?，待會兒讓我寫完語文作業(yè)，看我怎么收拾你！”我惱火地說?？煲獙懲甑臅r候，蚊子突然狠狠地叮了我一下，我疼得跳起來，發(fā)瘋似的拿起電蚊拍就像蚊子進攻。文字卻巧妙地躲開了。

我再想了一想，覺得要改變策略，自言自語地道：“我必須在身上擦些花露水，不一會兒，就招來了幾只蚊子。我坐在床上，再把電風(fēng)扇開到3，在電風(fēng)扇前的我涼快極了！而蚊子卻像喝醉的酒鬼，東倒西歪。蚊子被吹暈了，就落到了地上。我立馬去踩了一腳?！昂?，呼，終于死了?！蔽倚老驳卣f。

最后，我又繼續(xù)寫起了作業(yè)，不過，可惡的蚊子不會再來了。

小桔燈老師點評：

行文如流水，語辭連貫，語感強。和蚊子斗智斗勇時想法頗多，有個別語句未能達意。修改修改。

寫可惡的作文【篇7】

王哈哈20xx年五歲，是一個善解人意、純真可愛的小男孩兒。他尤其喜愛動物，小螞蟻啊，小白兔、烏龜、倉鼠？全是他的最好的朋友。

夏季的一個下午，太陽像個火球炙燒著地面，王哈哈只能在家里陪著他的動物朋友們，一會兒玩老師手機游戲，一會兒給他們冼澡，一會兒給他們說故事，忙得樂不可支。忽然，他感覺自身的左胳膊有點兒刺疼，定睛一看，原來是一只又大又肥的蚊子，他緩緩的抬起左手，想給它再來一個“一舉擊潰”，想不到蚊子竟張口說話了：“小嘿嘿，好嘿嘿，別拍我，我但是你的朋友?。　薄芭栌?？”王哈哈迷惑不解，“父親媽媽與老師都說過蚊子是蟲害，要吸大家血的呢！”“呵呵呵，大家人會有好人壞人之分，大家蚊子也是有優(yōu)劣的，我，便是一只肯定善解人意，肯定不損害人們的蚊子。剛剛我是在聽你給烏龜說故事，你講得太棒了，我不由自主親了你一口，肯定沒損害你的意思，請相信我吧！”聽了這番情深意切得話，再看一下蚊子，徹底是一副誠信可憐的模樣，嘿嘿一些半信半疑，但還是把舉過半空中的手硬生生放了出來：“行吧，我愿相信你，也想要與你做朋友！”

第二天，王哈哈驚訝地發(fā)覺父親、媽媽的臉部無緣無故的多了許多痘痘，紅彤彤，小小，在臉部尤其晃眼。追求美麗的媽媽一邊撓癢一邊齜牙咧嘴地說：“可惡的蚊子，吸我的血還不夠，還出我的丑，今天我非滅了你！”王哈哈感覺這一定是那只蚊子的作品，他尋找蚊子，想興師問罪，想不到蚊子這時候徹底換了一副丑惡嘴臉：“就是我，是我干的，你可以將我如何？”王哈哈暴跳如雷，伸出手就需要拍蚊子，可是，那可惡的混蛋機敏地繞開了，還顯擺一樣在嘿嘿眼前飛著，弄得嘿嘿一下追上東，一下追上西，累到滿身是汗，一臀部坐來到地面上，邊喘著大喘氣邊盯住那只神氣十足的蚊子：“我？我？我一定要親自揍你！”可惡的蚊子望了一眼王哈哈，鄙夷地說：“來呀，我等著你為我歡呼！”這時候，只聽得噼噼啪啪一陣響，一股嗆鼻的糊味傳出，王哈哈仰頭一看，原來是媽媽手拿滅蚊器，輕輕地一揮，那只可惡的蚊子猛然煙消云散了。

寫可惡的作文【篇8】

今天下午，我家來了一位不速之客，那就是蚊子。

下午放學(xué)后我和媽媽回家了，可誰知道一只大蚊子也跟著飛了進來，一抬頭就發(fā)現(xiàn)了這只可惡的蚊子。

我十分的生氣，因為蚊子除了會嗡嗡的叫，還會吸別人的血和傳染病毒。所以我馬上撲了過去，可它卻飛走了。接著我對它使用了我的降龍十八掌，可惜沒拍到，又對它使用了我的連環(huán)巴掌，使出了全身的力一下子把它打在地上，可那只可惡的蚊子自己又晃晃蕩蕩的站了起來。

這下我火了，使出了我的必殺技，那就是如來佛神掌。我快速的跳了起來，一把抓住了它，舉起我的大巴掌，惡狠狠的拍了下去，把它拍成一張皮。終于把蚊子拍死了。

蚊子真是一種可惡的生物??！

寫可惡的作文【篇9】

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔，名叫滿分。就是每次考試都讓我考100分的意思。滿分的頭圓圓的，皮毛滑滑的，頭上長著一對毛茸茸的長耳朵，還有兩個既錦繡又紅的眼睛，可愛極了。走近它的身旁，它都會興致勃勃地望著我，似乎在說：“哦！主人來了，我可以出去玩啰?！彼膬芍皇忠矔煌５臄[動?xùn)艡?，耳朵豎得比長頸鹿的脖子還高。我每次放它出來玩，它都會飛快地從我身旁跳過。因此，我每次放它出來都膽戰(zhàn)心驚的，生怕它抓傷我。它一般是先去吃草，再去玩耍。那時候，我可是班上的小明星喔！它那又長又軟的耳朵，摸起來可以讓正在氣憤的人，馬上變得開心起來。我常抱起它，喂它吃草。因此，我和它的感情十分要好。

但我沒想到，噩夢已經(jīng)離它不遠了。就在我四歲那年，幼兒園內(nèi)傳出一個壞動靜。早上，周爺爺靜靜地告訴我說：“滿分被貓咬死了?！蔽也幌嘈?，結(jié)果跑道欄里一看，面前的一目讓我驚呆了?；\內(nèi)找不到滿分的蹤影，沒有滿分，它到哪兒去了？去外面看錦繡的世界？仍是去花園和其他的動物一起嬉戲仍是．．．？周爺爺說得沒錯，滿分是被一只饑餓的貓給咬死了。所以我發(fā)誓，見到那只可惡的貓，一定要讓它還我滿分來。我的滿分，就這樣被那只可惡的餓貓給咬死了。

要是時間可以倒流，我一定要好好地保護它。

______學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

______己所不欲，勿施于人——孔子

寫可惡的作文【篇10】

我一直忘不了上上個星期五的那件事，那次好倒霉?。?/p>

本該一個快樂的星期五，我和弟弟去逸龍灣小區(qū)的18樓玩，玩夠了的時候，我就和弟弟下來了，誰知，半路殺出來個程咬金。不，是兩個程咬金。

兩只狗。我先前不怕的，大搖大擺地走過去，可誰知我弟弟竟然如此地怕狗！他嚇得大叫，把狗引了過去，我嚇得跑到了地下室。那只狗一直跟著我不放，我回頭一看：“哦，幸好不是一對狗來追我，是一只狗追我?！蔽野l(fā)現(xiàn)那只狗有點兒笨，起碼比我笨，我跑得快的時候它碰上了減速帶，它沒有直接越過去，而是繞過去的。于是，我便想捉弄一下它。我從一個車子繞到另一輛車子，它果然很笨的，在第一輛那兒狂叫。我在心里笑了：哈哈哈，你也太笨了吧！這樣一繞就繞暈了！

正當我準備溜走時，我的頭不小心撞到了車子的倒車鏡。這時，我顧不上疼痛了，只想拼命地往上跑，那只狗聞聲而叫：“汪！汪！汪！”我加快了速度，使出吃奶的力氣往前跑，它追著我跑了這個小區(qū)的一圈，終于我甩開它了。

我呼呼地直喘粗氣時，弟弟捧腹大笑，我瞪著他生氣地說：“你等著啦！看我不抓到你，擰斷你的脖子?！?/p>

“我等著，來?。　钡艿芴翎吰饋怼Ｎ易分艿芘艿搅藘芍还返呐赃?，弟弟竟然沒有看見狗，但是，狗已經(jīng)看到了他了，追著弟弟滿小區(qū)跑。

我開心地回到家了，小姑問：“王子祥呢？”我笑著回答：“哈哈，不知道。”小姑半信半疑地走開了……

經(jīng)過這一次，我弟成熟了點，終于知道不能嘲笑別人了。

寫可惡的作文6篇

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。經(jīng)常寫作文可以快速提高我們思維能力，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，此時你或許正為寫作文而煩惱吧？小編為大家呈上收集和整理的寫可惡的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫可惡的作文【篇1】

可惡的502膠水

???我正在做航模，眼看就要做完了，我才想起要用到502膠水。因為我手上的.這枚“大炮”要用膠水粘到船上，這樣才能完成我的大作。我到儲藏室里找502膠水。

???不一會兒，我找到了502膠水，走到桌子前把膠水打開?！鞍?！”我大叫一聲，502膠水粘到我手上了，感覺又熱又硬。我趕緊什么事也不管拼命用手搓。阿姨走過來說：“你怎么了，不是說要做航模嗎？”我說：“你看。”我把手伸給阿姨看，阿姨讓我快去洗手，可沖洗了半天手還是粘粘的。我又把雙手搓了搓，還是沒用，手上好像多了一小塊又硬又粗的厚皮。

???后來幾天我難受死了，好像有蟲子在手上爬來爬去，老是想著洗手。不管怎樣搓來搓去，我的手還是搓不干凈?。?/p>

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寫可惡的作文【篇2】

自從這神經(jīng)老師定下來這個破班規(guī)，我就被肥仔搞的生不如死，咳！沒辦法，我的100分就要在星期二掛呆，真是討厭??！

星期二的早晨，我吃完早餐，高高興興的來到了學(xué)校，不料碰上了肥子，只見肥子說：“見到我竟不打聲招呼？”話還沒說完，我就被扣2分，可惡呀！我想。哼！媽拉個必的。我來到學(xué)校！才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒帶，完了，我說我沒帶，肥子又不相信，咳！今天又要嘗蔣老大的必殺技了，可惡??！

我趁肥子去玩的時侯。我把她的作業(yè)拿到了我的手里，還沒等我翻開，肥子就大喊了一聲：“譚談，你想死嗎？聽見這聲音，我就感覺不妙，迅速把作業(yè)放下，剛想逃，不料肥子像大將似的，命令全班女聲守住了前后門。嗚嗚嗚！只見她老人家沖進來，我看見前門嗎幾個人就沖了過去，肥子看見她的女朋友被我嚇成這樣，便使用必殺技書包糟央，我上幾會被你逼得，這回我不管書包了?！疽驗槲铱戳艘槐緯f還是自己先逃命好】，這下肥子拿俺沒辦法了吧！哈哈！

我心里想著。沒想到肥子竟派手城大將楊劉美美來【不是手城大將而是手教室大將】，我急忙殺住車，看見肥子在后面，我就急忙爬上桌子，我在心里想：爬座子可是要扣分的，這么這肥子不扣分了，暈，原來她想多打我一回會，想到想，我就被肥子的超級必殺——無敵大臭腳給踢了一下，只見我從桌子上跟張屁揚的桌子來了個親密接觸，等我摔倒時，肥子就調(diào)集所有部隊【全班女生】來踩我，嗚嗚！

信好男生只來了我一個，要不不在男生面前丟臉，咳！肥子，我只要調(diào)集全班男生來打你，你還不死，我要喊操比昆來打死你哈哈哈！

寫可惡的作文【篇3】

小偷先生們，你們乃是大名鼎鼎的“三只手”。你們向世界上的每一個人伸出邪惡的魔爪，你們雖然過上了榮華富貴的生活，但被你們一洗而光的人們卻淪為乞丐。你們自己也天天提心吊膽的，難道這樣好嗎？

走在大街上，看到許多人家都安上了防盜門，窗外也安上了柵欄。這樣的設(shè)計都是因為你們！而發(fā)生災(zāi)難時，防盜門往往不易打開，窗外安了鐵柵欄，更不能跳窗而出，被關(guān)在屋里甚至死在家里，這樣對你們好嗎？

“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。不管你們會千變?nèi)f化，還是逃到天涯海角。我們偉大的人民警察都會把你們抓捕歸案。所以我勸你們還是改邪歸正吧！

你們猶如過街老鼠，令每個人都憎恨；你們像是人們耳旁的蚊子，讓每個人都討厭；你們宛如食物上的蒼蠅，讓每個人都咒罵?？赡銈円彩钦`入歧途，只要你們多為人民服務(wù)，多干一些有利于人民的事，等待你們的將會是美好的明天！

最后，我勸你們用一顆善良的心去對待身邊的每一位人。

寫可惡的作文【篇4】

戰(zhàn)爭就是一個魔鬼，它讓人們妻離子散，它在一瞬間讓許多人失去了寶貴的生命，它還讓許多人游離失所，家破人亡。

1937年“七七事變”，日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。殘酷的日本人對我國人民實行了一系列令人發(fā)指的暴行，戰(zhàn)區(qū)的許多難民紛紛逃往上海。在上?；疖嚹险?，人們都行色匆匆，但這里依舊沒能逃脫日本人的魔掌?！稗Z隆隆，轟隆??！”日本鬼子駕著飛機來轟炸了，一枚又一枚的炸彈從敵人的飛機下投了下來，“??！快跑呀！”“??！救命啊！”火車站瞬間一片混亂，只見房屋倒塌，血流成河，到處都是同胞的尸體，火車站一下子就被炸成了廢墟。一名小男孩孩的爸爸在炸彈落下的瞬間，將小男孩護在了懷里，小男孩的爸爸媽媽都被炸死了，可憐的孩子滿身是血，滿臉是黑地一個人坐在地上，看著旁邊血肉模糊的尸體，哇哇地大哭，而他也許還不知道，爸爸媽媽再也不能回到他的身邊，這么小的孩子，以后該怎么生活呢……

可惡的戰(zhàn)爭，給我們帶來了多少的災(zāi)難呀！殘暴的日本人，在我們國家燒、殺、搶、掠，令人發(fā)指的`南京大屠殺，還有活體試驗、細菌試驗，讓多少人家破人亡?，F(xiàn)在，雖然我們生活在和平的環(huán)境中，但是，還有不少國家和地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的銷煙。罪惡的子彈四處飛舞，有多少無辜的人民葬身槍林彈雨。如果我們世界的每個地方都充滿和平，豈不是很好嗎？為什么非要發(fā)動戰(zhàn)爭呢？難道，就為了要去強占別人的一些土地，一些財物嗎？如果這樣，那會有多少無辜的生命慘遭涂炭。

讓我們一起呼吁和平，捍衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭吧！

寫可惡的作文【篇5】

體育課，我要告你，你把我們女生對你的喜愛拋到九霄云外，你每一次都偏向男生，不管我們這些喜歡你女生。體育課：我沒有呀！上一次你不是跑過男生了嗎？體育課小聲的嘀咕著。哼！那一次，不是因為他跑了兩次呢，我才跑不過他呢！你想抵賴是不是，看吧！這里：打籃球不讓我們進，跑步不給我們加加油，讓我們跑得很慢很慢，還有跳遠也不讓我們過關(guān)還有??????

今天又有體育課，可惡的體育課，今天你又要怎么整我們？我們會抗爭到底！“今天跳遠，男生女生都要跳遠，男生先跳！”“哦也！”我們歡呼了，看看男生會咋樣?！暗谝粋€！”呼！好快，跳了，我們女生故意把橡筋繩拿高了一點。還是跳過去了。男生中的“跳遠王”跳得最遠！我們女生開始害怕了。體育課和男生抱在一起了，好像在祝賀男生，哼！看我們的！呀呀！沖呀！終于跳進沙土，但是單腳落地，被老師說了一頓。該我了！沖呀！我使勁的跑，在線上！哎，還差0．000000???（N個）1米就到了。體育課，你咋這么不支持我們？是因為男生天生就是體育尖子嗎？恩？還有??????（我繼承了老媽的嗦，還聽管用的.。（嘻嘻……）

又來了！體育課，我們會把你打?。“ミ习?，咋是打籃球呢？不管了，拼一拼才知道！男生那邊基本上都是百發(fā)百中，沒辦法，誰叫體育課這么依著他們？我們女生也

開始了，許多都是第一次，我也不例外?！鞍?！”我的好朋友嘆息著，沒進！我來！四顆球都沒進！最后一個了，我很生氣，一投，咦！進了哦！但男生在嘲笑著我們，體育課也躲在男生的后面偷偷地笑，還“賞”了一個鬼臉。體育課！你給我站?。?/p>

今天又干啥？后退比賽？和男生比？“你們一定輸。不管來了吧！”“誰怕誰呀！鹿死誰手還不知道呢！”我們生氣的反了男生一個眼神。“哼！來呀來呀！”男生笑著說。比賽開始了，我們女生前面接得很好，跟男生分不出誰快誰慢。體育課在旁邊一直為男生加油吶喊。該我了，我一口氣沖過去，男生那邊是“姜眼睛”，他嘛，跑得比較慢，被我甩到了后面，但體育課很不服氣，過后，它用石頭把我們女生的腳絆著了，男生一下子超了過去，男生贏了，哼！體育課！你等著，我們一定會抓住你的把頂！

體育課，你讓男生多次贏了我們，我們不怕，老師發(fā)明了新的跑步法，我們耐力好，你們耐力差，到時候我們讓老師叫我們跑10圈，看你們怎么辦！等等等一下！我沒有說完呢！你記住，你這個可惡的體育課，我們???（關(guān)門了，小孩，快走?。┡杜杜叮瑢Σ黄鹧?！等一下，我還沒說拜拜呢！886哦！

寫可惡的作文【篇6】

在美麗的大森林里有許多可愛的小動物，如：猴子小豬給女寶寶們森林里住著一只狡猾，貪吃，可惡，的鴿子。

一天鶴子從床上醒來，聽見肚子咕嚕咕嚕的叫著，鶴子便說：“好餓呀，去找”點吃的吧！

鶴子發(fā)現(xiàn)附近有一個小魚塘，里面有許多小魚兒，心想：這些夠飽的啦！鶴子大搖大擺的走進魚塘，魚兒看見了紛紛躲進池塘，鶴子連忙說：“不要怕，我不會傷害你們的。”

魚兒們跳出水來說：“你有什么證據(jù)嗎？”鶴子說：“你看我們這身裝扮也不像壞人吧！”魚兒們好像似信非信，便跟鶴子成為朋友。

幾個月過去了，鶴子跟魚兒越來越友好，一天鶴子想：不能光餓肚子呀！有一天一定要把它們?nèi)粤恕ｚQ子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛好像有辦法了。

早上鶴子對魚兒們著急的說：“不到十天猴子吸水隊要把你們這里的水全吸光”。

鶴子想了想辦法說：“附近有一個小池塘我把你們一條條小魚都送過去吧！”魚兒一口同聲的回答接著一條條小魚全到了鶴子的翅膀上然后到了池塘邊后鶴子把嘴一張把魚兒們?nèi)怨饬?，地里全是魚刺。

第二天魚兒們?nèi)怨饬耍褪Ｏ乱恢话酝跣?，鶴子說：“上來吧！”霸王蟹一跳，跳到了鶴子的翅膀上，到了一半的路程霸王蟹看見一路全是魚刺心想：“一定是鶴子干的好事?！卑酝跣芬话焉鲎砸训拇蠹舻都舻酊Q子的脖子，鶴子死了。

從森林里新生的魚兒們，都知道了這個事，心想鶴子真是壞呀！

寫魔方的作文

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？以下是小編為大家收集的“寫魔方的作文”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫魔方的作文 篇1

十二月十日上午，學(xué)校舉行了“才藝達人秀，秀出我風(fēng)采”才藝比賽，而我參加的是“心靈手巧”之魔方比賽。

我滿懷信心的走向比賽現(xiàn)場。進門一看，呀，怎么有那么多哥哥姐姐？我一個二年級的“小不點兒”能行嗎？滿滿的信心一下子減少了一半。為了不讓自己緊張，我趕緊拿出魔方看看，想著一會兒該怎么擰。當老師喊“開始”的時候，我和同學(xué)們一起飛快地轉(zhuǎn)動著魔方，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我把所有的緊張都拋到九霄云外，心里只有魔方。

很快，我的魔方拼好了。我舉手喊“好”，老師馬上就報出成績：58秒。太棒了！我的心情一下子變得輕松了。我獲得了第一名的`好成績，并榮獲“魔方達人”稱號。

這次成績是我平時刻苦訓(xùn)練換來的，這次比賽也讓我明白：付出總有回報。

寫魔方的作文 篇2

魔方，是我的好伙伴，它能鍛煉我的思維能力，正在沉思的境地里將六面回復(fù)復(fù)興，每當我看到它的每面顏色都一樣時，我心中忍不住升起一陣驕傲感，感覺它正在向我招手，向我淺笑……禮拜五，班級舉行了一場標新立異的魔法角逐。我?guī)狭擞H愛的魔方，相信它就像一顆光耀的星星，閃閃發(fā)亮!

跟著一聲聲雷鳴般的掌聲，魔方角逐拉開了帷幕，正在教員的一聲令下，會拼六面的“精英們”便起頭了激烈的魔方大和。角逐如火如荼地進行著，大師都目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，手不斷地震彈，只聽見那一聲聲“咔咔咔咔”，就像一支動聽的魔方交響樂。每位同窗都屏息凝望，猜想著誰會得第一?！昂昧?”我大聲叫道。第一輪角逐我成功地通過，進入了第二輪的比拼，時間正在2分鐘之內(nèi)完成。第二輪的選手們坐正在上，嚴陣以待。我的心怦怦曲跳，就像一只小鹿正在我肚子里橫沖曲撞，表情又興奮又沖動，雙手緊緊握著魔方。“起頭!”跟著教員的口令聲，大師斂聲屏氣地起頭回復(fù)復(fù)興六面。瞧，選手們個個神氣莊重，全神貫注，有的手中的魔方像一只和順的小綿羊，任其;有的手中的魔方像一只狡猾的小兔子，很不聽話。我全神貫注地扭動著魔方，身體仿佛走進了一個思維空間。我用學(xué)來的學(xué)問打敗了一個個攔虎，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)的飛快，手指不感覺變得愈加矯捷?！巴瓿?”我舉起魔方叫道。我此次只用了1分05秒，破了記實。我歡欣鼓舞地繼續(xù)角逐，進入了前八強，獲得了一個隨身小燈膽品，我愛不釋手。最初決和軍軍雙管齊下，一會兒上下?lián)軇?，一會兒前后扭轉(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像和平中的軍號，似乎正在敦促地說：“快一點兒!再快一點兒!”他的動做是那么嫻熟，他的神氣是那么專注，他的速度是那么令人咋舌!才短短的40秒時間，就把六面給拼好了。軍軍創(chuàng)下佳績，成為魔方角逐冠軍。

魔方的世界是無限的。我們得沉著思慮，才能成為“小”，正在魔方海洋里盡情的暢逛!

寫魔方的作文 篇3

我自認為有很多拿手好戲。我會跳舞，會唱歌，會畫畫，會折紙……但我認為最強的拿手好戲還是拼魔方。

記得有一段時間，班里刮起“魔方風(fēng)"，同學(xué)們?nèi)耸忠粔K魔方，不管會不會玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學(xué)校，可就算這樣，也趕不走同學(xué)們對魔方的熱愛。

因為班上同學(xué)都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買了一塊。

剛開始，我對魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門——拼魔方要先扭出一個同顏色的邊，再依據(jù)一條邊線的顏色來拼整個面兒，像這樣一個面一個面地拼接，就能還原成一個各面顏色一致的魔方。

雖然知道了方法，可對我這個“魔方初學(xué)者”來說，能還原兩個面，都有困難。不過，這點困難不算什么，我努力嘗試，認真地、一個面一個面地拼。

終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個個調(diào)皮的方塊都被我“復(fù)原”了。看著拼好的魔方，我心里美滋滋的。

自從學(xué)會了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫完作業(yè)，我就開始研究、揣摩魔方，像科學(xué)家研究原子彈似的癡迷。

有一次，媽媽忽然走來問：“又在拼魔方了？”

我嘿嘿一笑，說：“是呀！我現(xiàn)在可以在一分鐘內(nèi)拼好一個被打亂的魔方哩！”

媽媽聽了，說：“好呀！那你就在一分鐘內(nèi)拼好這塊魔方！”

我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過它，動作嫻熟地拼起來。

“30秒、40秒、50秒……”只聽媽媽數(shù)著時間。還沒到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個色，像被我親手做成的工藝品。

媽媽接過魔方，瞪大眼睛說：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺得自己真了不起。

通過一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。

拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無窮快樂。

寫魔方的作文 篇4

我見過許多人玩魔方，他們都是慢慢拼，可是有一個人玩魔方，那玩得真絕。

在我上四年級時，無意中在電視上看到的一個魔方達人。主持人對魔方達人說：“來!咱們的觀眾可是從各人地方選來的魔方高，你選一個，和你PK!”

比賽開始了，那個觀眾拿起魔方就開始拼，魔方達人也不甘示弱，雖然那個觀眾的手很快，但那個魔方達人手更快，快得只能看到手留下的殘影，達人臉上漸漸露出了笑容，那個挑戰(zhàn)者呢?頭上的汗是越來越多，手也越來越慢。

突然“呯”的一聲，達人的魔方拼好了，臺下響起了雷鳴般的掌起，且久久不息，我心里一驚，想到：天下竟有如此厲害的人!“

這時，主持人上臺了，對大家說“這還不是最厲害的，來!看他的看家絕活!再請上我們準備的第二位挑戰(zhàn)者，資深魔方老手!三、二、一，開始!”

隨著主持人的一聲令下，只見魔方達人用腳抓起魔方“噼哩叭啦”一陣響，魔方在腳中飛速轉(zhuǎn)動。那達人的腳指頭好像比手還靈活，可對方也是個老手，手指頭也在飛速運轉(zhuǎn)。兩位老手的比賽進入了白熱化，那個達人停了下來，歇了一下他的腳指，然后深吸了一口氣，又用他的腳指擺弄起了魔方!

“呯!呯!”兩人幾乎同時完成，我再次震驚，這人不僅手指靈活，腳指也是不一般的靈活，我試著用腳指去夾襪子，卻怎么也夾不起來!更別提用腳玩轉(zhuǎn)魔方了!“這真是不可思議，我┄┄我真是太崇拜你了!”我坐在電視機前激動的說!我想，如果要練到這種地步，至少要幾年或者要成千上萬次的練習(xí)，換成我一天做幾百次一樣的動作，那我早就甩人不干了。電視節(jié)目結(jié)束了，我還意猶未盡，我那激動的心還未平復(fù)，我想像著自己就是那個魔方達人，手指在空中虛擬的比劃著，那一刻我仿佛化身為高手!

“高手在民間“這句話不僅僅是一句調(diào)侃，這種將一種技藝玩成絕活的人很多，因為對某一項事物或運動感興趣，自發(fā)自覺的去練習(xí)，刻苦努力的成為個中高手的這種鉆研精神值得我去學(xué)習(xí)!

寫魔方的作文 篇5

在一個古老的森林里，住著許多情感、有悲傷、有快樂、善良、惡毒……一天，情感王國的女皇愛決定讓大家舉辦一場漫畫大比拼，地點在森林中央的廣場上……

愛的飛鴿傳書一會兒穿遍了整個森林，各種情感都紛紛報了名。

第二天早上，隨著音樂，情感王國的的現(xiàn)場漫畫大比拼隨著一聲鑼響開始了。愛正在觀賞大家的漫畫。她拿起冷漠的漫畫，紙上畫的是一個小孩，掉入了水中，旁邊有許多人在圍觀，有的無聊地抽著煙；有的張大了嘴巴；有的捂住了眼睛；還有一位母親抱著自己的孩子，捂住孩子的眼睛，轉(zhuǎn)過身，對孩子說：“別看，別看，看了晚上會做噩夢的！”大家都睜著眼睛望著小孩。其中有一位瞎子，趴在水塘邊，對小孩說：“別怕，我來救你！”雖然瞎子的眼睛看不見，但心卻是明亮的。愛問冷漠：“你為什么這么畫？”“因為情感王國太冷漠了，雖然我是冷漠，但我的心是熱情的，我希望世界充滿愛，都像那位瞎子一樣擁有一顆明亮的心?！薄昂茫　睈壑钢淠?漫畫說。

接著，愛走到玩的身邊，圖上話的是一只很弱小的鳥，剛展開翅膀從教學(xué)大樓里飛出來，各種網(wǎng)子就向小鳥飛去，有作文、奧數(shù)、電子琴、英語……愛問玩：“這是什么意思？”玩回答：“噢，我太傷心了，現(xiàn)在的小朋友剛一放假，我就以為他們可以和我玩了，可他們的家長把各種輔導(dǎo)班擠滿了他們的假期，噢，我太孤獨了！”

愛走到夢想的身邊，夢想畫的是在寒風(fēng)中，一只狗正在發(fā)抖，它被關(guān)在冰冷的鐵門之外看門，睡夢中的狗做了一個夢，夢見自己正躺在溫暖的狗窩里，主人正抗著機槍，為自己看家……

經(jīng)過評比，冷漠的了第一名，冷漠站在領(lǐng)獎臺上，對大家說：“我之所以畫這幅畫，是因為我希望整個情感王國都充滿愛，不再冷漠……”從這件事以后，整個情感王國變得活躍了，變得熱情了。

寫魔方的作文 篇6

生活中紅色、藍色、橙色、黃色、綠色、白色是常見的顏色，但這幾種顏色通過組合卻構(gòu)成了一個六個面的益智游戲魔方。最近，我們班就掀起了一陣“玩魔方熱潮” 。

這不，來到班同學(xué)們就各自“亮‘出了自己的魔方，準備舉行一場激烈的魔方大賽呢。這些魔方都是正方形的身體，六個面，每個面的顏色都不一樣。有的面紅通通、有的面綠油油、有的面雪白白、有的面金燦燦，猶如穿了一件花衣裳。魔方有一個中心軸、六個中心塊、26個變塊構(gòu)成的。

比賽就要開始了，同學(xué)們拿著魔方，有的屏住呼吸，有的調(diào)整自己的魔方，還有的緊緊的握著魔方等候著發(fā)令。過了一會，只聽郭老師一聲令下：“開始！”魔方就立刻在同學(xué)們手中旋轉(zhuǎn)起來，他們都八仙過海各顯神通般的轉(zhuǎn)動。來看看陳智睿同學(xué)，魔方在他的手里快速轉(zhuǎn)動，他一會翻、一會擰、一會轉(zhuǎn)的，魔方在他的手里就像一個調(diào)皮的孩子一樣，活蹦亂跳，飛快旋轉(zhuǎn)。就在他還差一個格的時候，一個叫丁家寧的同學(xué)把拼好的魔方舉了起來，這時，再看看陳智睿，他似乎看著有人拼好了，變得手忙腳亂了，急得滿頭大汗，眉頭緊皺，豆大般的汗珠從他的頭上冒出來。我心里也替他著急，想：這魔方剛才在他的手里還這么聽話，現(xiàn)在怎么跟她玩起捉迷藏了！我恨不得走上去，搶過魔方，一把把它拆了，重新拼出一面，再交給他呀！

最后，丁家寧以一分半鐘的時間獲得了魔方比賽冠軍。這次的“魔方比賽”真激烈呀！

【第2篇】

“加油！加油！”“快點……轉(zhuǎn)快點……”“快成功了……”“孫景權(quán)，加油！”今天的作文班里傳出陣陣喊聲，這是在干什么呢？原來，作文班里正在舉行一場激烈的魔方比賽。

比賽就要開始了！同學(xué)們拿出各自的寶貝--魔方。只見它們正文形的身材，六個平整的面，紅彤彤、黃燦燦的、綠茵茵……，漂亮極了！魔方是用硬塑料做成的，同學(xué)們玩的是三階魔方，有一個中心軸、六個中心片、十二個魔方片。比賽規(guī)則：5分鐘內(nèi)，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數(shù)最多，誰就獲勝。比賽隊員有三個，分別是孫景權(quán)、楊振義和申曉，大家和他們一起在緊張的等待著老師發(fā)令“開始！”

隨著老師說“預(yù)備--開始！”教室里頓時響起了輕脆的嘩啦聲，他們?nèi)齻€各自使出了自己的看家本領(lǐng)，只見他們一會兒撥，一會兒轉(zhuǎn)，一會兒掰……魔方在他們手中不停的轉(zhuǎn)，不停的轉(zhuǎn)，我的.眼睛都看花了。

魔方在孫景權(quán)手中的就像是一個聽話的孩子，飛快地旋轉(zhuǎn)著，不一會兒，就轉(zhuǎn)好了一個面?？稍跅钫窳x的手中就不一樣了，一直轉(zhuǎn)不好，他越來越急，結(jié)果手中的魔方也就越轉(zhuǎn)越亂了，下面的干脆撥不起來了。

“時間到！”只聽老師說，比賽結(jié)束了，孫景權(quán)以一分三十秒的速度贏得了比賽，申曉以二秒之差輸給了孫景權(quán)，而楊振義卻因為緊張，用了三分十八秒，也沒有轉(zhuǎn)好一個面。

這個活動不僅僅是為了娛樂，它還能夠鍛煉我們的手指和大腦，使我們的手指和頭腦更靈活。讓我們玩起魔方，轉(zhuǎn)出智慧。

【第3篇】

魔方是我們小孩子最喜愛玩具，最近我們班掀起一片玩魔方的熱潮，為此，郭老師要在班級里舉行一場魔方大賽。

今天同學(xué)們拿著各式各樣的魔方，自信滿滿地作好了比賽的準備。我拿起一個魔方仔細觀察，它身披五顏六色的衣服，正正方方的身體，有6個面，有1個中心軸，有6個中心面，可前后左右擰動。

經(jīng)過選拔，選出兩位高手張少普和苗開林進行最后的比拼。比賽開始了，郭老師一聲令下，一號選手張少普和二號選手苗開林馬上轉(zhuǎn)動魔方，那魔方瘋狂的轉(zhuǎn)著，看得我們眼花繚亂，場下一片寂靜，除了魔方發(fā)出的‘稀里嘩啦’的聲音，幾乎連針掉下來的聲音都能聽見。

只見一號選手，一會兒翻轉(zhuǎn)，一會兒擰轉(zhuǎn)，嫻熟著轉(zhuǎn)著魔方，而二號選手，緊皺著眉頭，滿臉通紅，豆大的汗珠從他的頭上滾落，魔方在他的手里，就像一個調(diào)皮的孩子，一會兒藏這，一會兒躲那，就不讓他找到，突然，張少普大吼一聲：“好了!”一個滿是紅色的面赫然出現(xiàn)在我們的眼前，場下爆出一陣熱烈的掌聲，二號選手還在轉(zhuǎn)，估計，他在心理想，把魔方拆了，再重拼。

比賽結(jié)束了，張少普以45秒的成績奪得了第一名。

魔方，雖然它只是一個小游戲，但是它可以靈活我們的大腦和手指，你也來玩吧!讓你手中的魔方轉(zhuǎn)動起來吧！

寫魔方的作文 篇7

它是正方體,由27個小方塊組成,每面各有一種顏色，可以自由旋轉(zhuǎn)。你猜這是什么?這就是神奇的魔方。

我看到方方正正魔方，想：不就是個小玩意兒嘛!有什么難的，對我來說還不是小菜一碟嗎?

然后，我把它打亂，變成了零零碎碎的小塊，可是絞盡腦汁也拼不好?！罢骐y!”我說之后，我突然想到“百科全書”——電腦，就在電腦上查找。我找呀找，找了好久，終于找到了一個很詳細的教學(xué)網(wǎng)站———魔方小站，我很信任它，于是就照“說明書”做了起來。

我先看第一步，它說要先拼成白色“小花“，哎!好神奇哦!我按flash動畫一步一步來，一下就拼好了。

到了第二步，也很簡單，令我信心倍增。

第三步的時候，突然讓我前功盡棄：我找不到魔方的白色棱角塊，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越錯……

我真想不到一個小小的、不起眼的魔方竟那么神奇!

寫魔方的作文 篇8

今天，老師一到教室就告訴我們下個星期要舉行魔方比賽了！請大家好好練習(xí)，老師剛說完，同學(xué)就嘰嘰喳喳的討論起來，有的說：“下個星期要魔方比賽了，我要好好回家練習(xí)?！庇械恼f：我要把魔方帶到學(xué)校來?！斑€有的說：”哈！我一定能給班里加分?！啊ぁぁぁぁぁ?/p>

晚上，我回到家，寫完作業(yè)，媽媽說：”你下樓跳繩吧！“我一屁股坐在沙發(fā)上說：”不行，我要練習(xí)魔方，你不讓玩，我就不吃飯?！皨寢屩缓米屛彝?。

日子一天一天過去了，終于，比賽開始了，練字時，值勤生來檢查魔方。當他們說：”開始“同學(xué)們就開始了，我這而拼拼，那兒拼拼，就差三個格了，他們像淘氣的”小弟弟“一會跑到這邊，一會跑到這邊，急的我滿頭大漢。終于，我拼上了兩個方格，還有一個沒拼上，眼看著時間快到了，我手都纂出了汗，可是時間不等人，隨著值勤生的一聲”?！氨荣惤Y(jié)束了。

我這回雖然沒有給班級爭那零點五分，但我懂了做什么事都不能心急。

寫魔方的作文 篇9

星期一升旗儀式上，大隊部老師對全校同學(xué)說：”下星期我們進行魔方比賽，請同學(xué)們好好練習(xí)?！把?！我差一點就要叫出聲，因為我連魔方都沒有，更不要說會不會玩了。

中午回到家，我跟媽媽說了魔方比賽的事，晚上她下班回來就給我買了一個既精致又漂亮的魔方。拿著魔方我不知所措，于是媽媽又耐心教我，我認真學(xué)著，有時間就拿著練習(xí)，這樣一天比一天都有進步，當我能熟練拼好一面時我高興極了。

到了星期三，魔方比賽開始了。評委一聲令下，同學(xué)們就齊刷刷地擺動起花花綠綠的魔方。我左看看，右看看，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時還停下來思考思考，終于在規(guī)定的時間里拼好了，高興得把一個手指頭伸了出來。時間到了，同學(xué)們都停下來，聽評委說：”這個班有三十多人都完成任務(wù)，真厲害！“

這次魔方比賽真好玩，而且我還明白一個道理就是任何事只要認真去做就都能取得好成績！

[精品]有關(guān)天使與惡魔的作文1000字

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，寫好一篇作文是需要花費大量時間、心思和精力的，作文怎么寫才好呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上有關(guān)天使與惡魔的作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇1

突如其來的疫情漫卷全國，把中國分成了兩種情況，便是熱的天使與冷的惡魔。

冷的惡魔

現(xiàn)如今病魔肆虐，所到之處“寸草不生”，不斷有人感染上了“新型冠狀病毒”，武漢方艙醫(yī)院擠滿了患上這種病毒的老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨。他們

嚴重的身上掛著許多機器，比較輕微的只蓋被子，可以下床活動活動。

對了，方艙醫(yī)院是以醫(yī)療方艙為載體，醫(yī)療與醫(yī)技保障功能綜合集成的可快速部署的成套野外移動醫(yī)療平臺。因為患病人數(shù)太多了，把會展中心、體育場館等13個都改成了方艙醫(yī)院。這個惡魔，使大街上冷冷清清，只有那寥寥無幾的人在晃悠晃悠，搞不好還會被喊回家。

熱的天使

值得興慶的是大不但沒有大鬧，反而積極配合治療。方艙醫(yī)院雖然有入院的，但出院的也很多。患者在方艙醫(yī)院和護士打太極，甚至還在跳廣場舞，這是

一個不錯的主要，參與的說明了患者已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)！

一直以來，確診人數(shù)在減少，出院的人數(shù)在增加，這足以說明了“人民信警察，警察幫醫(yī)生，醫(yī)生治人民”！還說明了人們都懷著一顆火熱的心，勵志“共同將病毒趕出家園”！

美好的春天總會來到！可惡的疫情總會消失！中國人民齊心協(xié)力，共同了結(jié)這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇2

我的小天使and小惡魔

那在我的腦子里住著兩個可愛的小家伙——小天使佐佐和小惡魔粉賊。它倆雖然長相相似，但性格完全不一樣。接下來，我就來講幾件，我和這兩個小家伙的故事吧

是一個天氣晴朗的一天，我和茹結(jié)伴去學(xué)校。誰知到了學(xué)校門口，我才發(fā)現(xiàn)我的校徽沒帶，這可急壞了我。如果拿出一塊錢，跟扶助員講我要買?；眨筒槐乜鄯??？晌壹业男；斩伎於殉缮搅耍儋I的話，恐怕……不過，有時候粗心的扶助員并不會發(fā)現(xiàn)。這樣的話，我便可以逃過一劫。我的電腦里，開始了一場激烈的辯論賽

小天使佐佐：小主人，我覺得你應(yīng)該拿出錢買?；?。我們要做誠實的好孩子！

小惡魔粉賊：凡事要學(xué)會舉一反三，你這個死腦筋就不能機靈點！能省則省嗎！

佐佐：可是這樣就不是誠實的好孩子了。你聽過《狼來了》的故事嗎？撒謊的孩子就會有這樣的下場！

粉賊：人家又不放羊！再說不買?；者€可以為小主人省一塊錢呢！就因為你這樣，主人家的?；詹乓淮蠖眩?/p>

佐佐：你……你強詞奪理！

……

我呢，決定冒一次險——不買?；眨∥覊阎懽吡诉M去，慶幸的是粗心的扶助員并為發(fā)現(xiàn)哦……

這次辯論賽由小惡魔粉賊獲勝！

某節(jié)課上，老師把課堂作業(yè)本發(fā)下來，讓我們訂正。這次題目有點難，所以并沒有太多的人得“a☆”，慶幸的是我居然得了“a☆”。瞧，把我高興的。（注：我是只得“a-”的料）。等大家改完后，各自便開始眉飛色舞的說起了話。我和后桌的季、嬌聊起了天。那個季也不知道怎么回事，老是看我的課堂作業(yè)本。我估計是嫉妒了。沒想到的是，他居然發(fā)現(xiàn)我有一道題錯了！我不信，便拿過來對。沒想到一對，還發(fā)現(xiàn)真錯了?？蓱z的“a☆”?。≡谧鎳膽驯Ю镞€沒待多久，就匆匆離去。我心里有些動搖，并不想告訴老師，可是……說罷，腦子傳來了一陣嗡嗡的聲音——

佐佐：應(yīng)該告訴老師，我們要做誠實的好孩子！

粉賊：不告訴老師也沒關(guān)系，就這一次嗎！

佐佐：可這“a☆”并不屬于主人！靠這樣的手段得來的“a☆”不光明！小主人的心里也不安心！

………

對！我應(yīng)該去告訴老師。反正有的是機會，何必在乎這次呢！下次好好努力就行了！

這次由小天使佐佐獲勝！

某個陽光靜好的周末，我像往常一樣去學(xué)繪畫。坐上公交車，我是左擠右擠，終于找到了一個座位，坐了下來。沒想到第二站的時候，上來了一個拎著大包小包的老人?？蛇@個時候，公交車上座無虛位。這正是一個讓座的大好時機，可是，我有些猶豫——

佐佐：主人，我支持你，去讓！尊老愛幼是少先隊員的優(yōu)秀品質(zhì)。加油?。?/p>

粉賊：去！去！去！一邊去！沒看見主人才剛坐下來嗎！等下再讓也不遲??！

佐佐：主人，做事要果斷，別猶豫了！再等一下，就沒有意義了！

………

恩！作為少先隊員，我應(yīng)該去讓座。我連忙站起來讓座，到了乘客的一致好評哦！我心里也美滋滋的！

這局小天使再次獲勝！

………

佐佐：主人，我認為這篇文章不能發(fā)出去！

粉賊：我也是這樣認為的！

佐佐：還有！還有！你怎么可以在作文里，寫我第一盤輸了呢！本來就是我贏嗎！撒謊的不是好孩子哦！子曾經(jīng)曰過……

粉賊：閉嘴！應(yīng)該全都是我贏！莎士比亞曾經(jīng)說過……

眾人：切！

我給忘了，它倆的意見從來沒有一致過。當然，這次（它們不讓我發(fā)作文）除外！

悄悄地，去發(fā)作文啦！

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇3

屬性：土象星座

符號：人的膝蓋關(guān)節(jié)

代表：嚴謹?shù)膽B(tài)度，責任感，事業(yè)

屬于領(lǐng)導(dǎo)型人物

摩羯座的情人：端莊、向上

摩羯座是12星座中最有耐心、小心的星座，凡事都腳踏實地，固執(zhí)說是他們最大的特質(zhì)，無論對事情的看法、態(tài)度、一旦堅持己見，不達到目的話……

——題記

守護星：土星

屬性：土象星座

符號：人的膝蓋關(guān)節(jié)

代表：嚴謹?shù)膽B(tài)度，責任感，事業(yè)

屬于領(lǐng)導(dǎo)型人物

摩羯座的情人：端莊、向上

摩羯座是12星座中最有耐心、小心的星座，凡事都腳踏實地，固執(zhí)說是他們最大的特質(zhì)，無論對事情的看法、態(tài)度、一旦堅持己見，不達到目的話……

凌筱悠望著電腦上顯示著的資料第十二次無奈的嘆了一口氣，，感嘆道：“哎，我怎么這么衰啊，為什么電腦上每一個星座網(wǎng)顯示的資料都不一樣?。课业降自撔拍囊粋€才好?。　睙o奈，筱悠只好打電話給自己的死黨——藍櫻菡。

凌筱悠剛撥好藍櫻菡的手機號碼就聽見死黨藍櫻菡的聲音：“筱悠啊，你找我有什么事啊？”

凌筱悠連忙說道：“櫻菡啊，我在網(wǎng)上看了很多關(guān)于摩羯座的東西，可是你知道嗎，每個網(wǎng)站上顯示的內(nèi)容都不一樣，我都不知道該信誰好了。”

藍櫻菡聽了差點沒吐血生亡，連忙說道：“哎喲我的凌大小姐啊，你愛信哪個就哪個唄，干嘛還要我拿主意呢，再說了，你不是一向搞獨立嗎，問我也是白問啊?！?/p>

凌筱悠聽了不禁面露兇相，一臉殺氣騰騰的說：“藍櫻菡，你是找死嗎？！”

藍櫻菡聽了連忙求饒道：“哎呀筱悠，我不是說著玩玩的嗎，這你也信啊，你認為哪種資料符合你的性格你就信哪種唄。”

凌筱悠想了想說道：“櫻菡，看在你是我死黨的份上我這次饒了你，下回你就……

“知道了”藍櫻菡在電話的令一端說道?！鞍莅荨?/p>

“恩，櫻菡88”。

第二天早上，凌筱悠在鬧鐘的“喚醒”下起了床，模模糊糊的穿上衣服，洗好臉，刷好牙齒后才想起來今天是星期五，早自修是素有“滅絕師太”之稱的Miss王主持的，可是為時已晚，現(xiàn)在已經(jīng)是7：20了，Miss王主持的早自修在7：30開始，只剩下10了，凌筱悠拉起“躺”在沙發(fā)上的書包就往外奔，連自家老媽在屋里練“河?xùn)|獅吼”都當作沒聽見，因為Miss的“殺人”手法太毒辣了，遲到一分鐘就到操場去跑10圈，2分鐘20圈……以此類推，遲到過的人都要跑，只要跑過的人都苦不堪言?？墒菦]人敢反抗，因為大家都知道，誰反抗誰就完蛋了額，因為Miss王不但會讓你跑步，還會叫你的家長來學(xué)校，并讓你寫2000字的檢討書，只要誰反抗，誰就執(zhí)行以上的“酷刑”。凌筱悠心想，這回肯定逃不過跑步一劫了，現(xiàn)在只有快快跑才能趕上時間了，要不然自己肯定是“死無全尸”了。

想著想著，凌筱悠不禁加快了腳步，努力向著自己的學(xué)校——“圣櫻學(xué)院”奔去。說到圣櫻學(xué)院，凌筱悠不禁露出了微笑，要知道圣櫻學(xué)院在全國是頂頂有名的，要靠進它的學(xué)生如過江之鯽一般多，想去年，她凌筱悠也是經(jīng)過層層選拔，好不容易考進的。想著想著，凌筱悠又露出了天使般的微笑，過路的人都紛紛瞧向那個微笑著的女孩，都被她那迷人的微笑給吸引住了，紛紛停下了腳步，癡迷的看著。凌筱悠不禁覺得好生奇怪，自己又不是“世紀大恐龍”，路人干嗎用這種目光看她呢？好歹她也是圣櫻學(xué)院的?；ㄖ滓?。

于是，凌筱悠一邊奇怪的看著路人，一邊向前奔去，以至于一頭撞到了一個人身上，腦袋的疼痛使凌筱悠回過神來，摸著腦袋，吃痛的望著眼前這個男的，他長得好帥啊，英眉，鷹鉤鼻，薄唇，蜜色皮膚，俊朗的如同太陽神阿波羅，不，不，準確地說是比太陽神阿波羅還要完美，只是臉上少了一些表情，冷的如同一座冰山。

凌筱悠收回色瞇瞇的目光，生氣的問那個少年：“你干嘛亂撞人？”

那個少年不屑的撇了撇嘴，說道：“是你每張腦子走路不看路，撞上我的，還要說我?！?/p>

凌筱悠也不是好惹的，正想開口罵人，突然想到好像是自己走路不看路，才撞上別人的，……

那個少年見凌筱悠沒說話，冷冷的說道：“想起來了吧，白癡，原來圣櫻學(xué)院的人都是沒用的人，對吧，凌筱悠！”

凌筱悠好生奇怪，他怎么知道我的名字的，正在她苦思冥想之際，那個少年（本作者來申明一下:那個少年叫端木痕，是端木集團唯一的繼承人，幾天前剛從法國留學(xué)回來，今天也要到圣櫻學(xué)院去報道的。呵呵~~~讀者：一拳打中本作者頭部，惡狠狠滴說：“快寫!”額寫，額寫還不成么，真是的。）

凌筱悠正想回嘴，突然想到快要到7：30分快要到了，就惡狠狠地說道：“要不是我急著要上課，我肯定跟你吵到天翻地覆！”然后又朝學(xué)院飛奔過去，只留下那個少年在原地望著她.。

端木痕心想：“看來自己在圣櫻學(xué)院的日子不會那么難過了，因為——還有一個‘白癡’陪著。

（未完待續(xù)）

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇4

“對不起，打擾一下。”是秋楓，他來干什么？我在想。“小櫻，你今天必須和我走”秋楓說。“秋楓，你在干什么呀，我…我…”我呆呆的看著秋楓?！皺?，你真的要和他走？”金蒙拽著我的胳膊，我頓時蒙了，頭好痛，我…不知道怎么了，我什么都不知道。

醒來時，我已經(jīng)在醫(yī)院“不，不要，我不要在醫(yī)院，，我要回家，秋楓，我要走?！蔽乙麓?，在一旁的秋風(fēng)看見了，說“小櫻，你干嘛呀，別和自己過不去，身體是你的。”我又被來回病床。我全部都是恐懼，應(yīng)為，上一次在醫(yī)院，我醒來時，什么都記不清了，我不要這一次……

“櫻，你好了嗎？我來看你了。呵呵”一想調(diào)皮的筱愛，變得特別乖，她“變”出一個盒子，神秘的說“小櫻，到了晚上，你在打開盒子……”“快來人，打起來了，來人呀……”我走出病房，向人群中走去，我看了看，天哪，那是……秋楓，“你們干什么？別打了。”我上前拉住他們，他們沒說什么，朝我走來，“櫻，你怎么下床了？”秋楓說，“沒事，你們，怎么了？”我問到，他們沒有說什么，扶我進了病房。

他們兩個走的時候，好像說“晚上7點，Angel小屋見?！蔽抑烙惺裁窗l(fā)生，我叫了筱愛幫忙看一下。

鬼丫頭筱愛，偷偷的躲到樹叢里，看著秋楓金蒙，他們來了。心里喜暈了，她偷偷的觀察著。

“你來了，楓！”

“你要干嘛，說好了，你一輩子不許見她的，你反悔了？”

“對，我是反悔了，憑什么就是你可以，你別忘了，她是被你撞失意的！”金蒙生氣了，一拳倒下去，秋楓的嘴邊流出了血，兩人開始打起來“不要”一聲大喊，是筱愛，“你怎么會在這兒？”金蒙站起來，逼問筱愛，“我…我路過，你…你們沒事吧？”筱愛關(guān)心的問道，“沒有，對了誰照顧小櫻？”秋楓問筱愛?！鞍。∥以趺窗研淹?？”筱愛一聲尖叫“不用了，我來了。我早就來到了?！蔽乙恢痹谀膬嚎粗幌嘈盼沂浟?，“你說我失意？”我的眼光，處處逼人?！拔也浑[瞞了，櫻，你失憶了，是我不小心…….對不起”秋楓要抱住我，我雙手抱頭，蹲下來，頭好痛“我不想見到你們，走呀，走呀”我徹底瘋了?！皺眩恪薄澳汩]嘴呀，我不想看見你，走呀！”我把它們趕走了，心好痛，難道，他們說的是真的嗎？

我不要相信。

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇5

人死后會去哪兒呢？是登入天堂，還是墜入地獄，還是去閻王那領(lǐng)罰輪回？

人出生時，是純潔的，是有無限可能的，而此后的果實卻是自己澆灌的。

夏日當空，烈日炎炎。我踏著凌亂的步伐走在大街上，頭腦有些混亂，如一團永遠理不清的線。在我前方三米處，有著兩道常人所看不到的身影：

左邊是長著純白色翅膀的天使，身著白色的華服，頭頂金色的項圈，正喋喋不休地對我說著：“你這樣偷跑出來是不對的，你母親會擔心，擔心后會去尋找……”

右邊是散發(fā)著黑暗氣息的惡魔，不耐煩地打斷道：“你那母親管得太多了，你就應(yīng)該這樣，這樣才能有你自己的空間……”

“你們都閉嘴行嗎？”我有些煩躁了，這兩個家伙都吵了一路了。他們立刻都閉嘴了，只是顯然更加清晰的惡魔挑釁地笑看著那暗淡了幾分的天使。

路過十字口時，聽到喧嚷的人群聲，我抬頭望去，看見一個倒在地上的、衣著破爛的老人不停地哭泣，口中喃喃道：“我真的沒錢了，我一個孤寡老人，哪有那么多錢去交保護費呀！”聽到這，我哪還有什么不明白的，肯定是街上的小混混們！

剛閉嘴的天使看到了，開口道：“你扶老人起來一下吧！看他多可憐啊！”我剛想聽天使的話去扶老人，惡魔卻“好心”提醒說：“小心有詐！”我又猶豫了，在一旁看老人。

這時，幾個青年人從老人跟前走過，見是個衣服有些臟亂的老人，開口就罵：“這個死老頭，要死死遠點兒，別妨礙我們的道路?。　?/p>

我心中生起一股無名的怒火。惡魔適時開口道：“看吧，我就說小心點吧。走吧，我們也快走吧。”

惡魔的話就像一個導(dǎo)火索，我壓不下火，看了一眼天使，抬腳就離開了原地，走到了老人身邊，將老人扶了起來，并給了他我所有的零花錢，這才抬腳離去。

離開的時候，惡魔氣憤地瞪了我一眼，看著一邊的天使清晰了幾分，而他自己卻淡了幾分。

我繼續(xù)走在路上，回想起剛剛老人那感動的神情，我不禁抬起腳，往家的方向走去了。

遠遠的，果然看到了母親那緊鎖的眉頭和來回踱步的身影。我向母親走去，向母親道了歉，回到了家中。

再一次的，惡魔十分明顯地淡了下去，而天使卻更加清晰而明亮了。

我想我終究會戰(zhàn)勝心中的惡魔，隨著天使步入天堂。

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇6

回到家，我把筱愛拽在屋里?！绑銗?，你在干什么呀？”我指著她說?！靶眩瑒e生氣，我做了件好事，A班的秋楓也同意啦~多虧了我，那機靈的頭腦，聰慧的大腦…”又來了，我坐在一邊，看著筱愛在那兒眉飛色舞地說著。

“叮咚~手機響了”來了一條短信：

櫻兒，我是媽媽，今天沒有人回去了，你叫林媽給你做點飯吃。

關(guān)掉手機，對小愛說一聲“筱愛，今晚住在我家，別回去了，打個電話！”筱愛停止了他的話，大叫一聲“我愛你，小櫻！”她以5秒的速度打好電話，討好似的跟著我。

“林媽，你做飯，快一點”“是的，小姐”林媽轉(zhuǎn)身，招呼廚房?！八姥绢^，我們吃好了，帶你去個地方！”我神秘的笑笑。“哇！小櫻，哪兒呀？”筱愛大呼小叫。我走到房間，換了身衣服。

飯好了，我?guī)е銗蹃沓燥?。“小櫻，你說，你要帶我去哪？”筱愛是打破沙鍋問到底。我偏偏不說。

吃好飯，我讓筱愛換衣服，她看上我的一條裙子，兩眼看著我，說“小櫻，就這個~櫻，你最好了……”我惡心的快要死，只好答應(yīng)著丫頭。她興高采烈換好衣服，又拽著我，說：“走啦，去哪呀？”

我們步行走到一家餐廳，她感慨一句“還要吃嗎？我飽了！”我笑著說“筱愛，在吃，你就成豬了！”我開了一個房間，帶她進去。那丫頭，又說了一句：“哇~歌廳耶！”她跑到話筒那，點了一首歌，唱起來。我在那兒品著花茶，看著筱愛唱的滿頭大汗。她跑到我面前說“小櫻，唱一首吧！”我拿起話筒，點了一首——缺氧。我唱了起來。

“筱愛，唱完了，怎么樣？”“哇！小櫻，你唱的太好聽了~~~呵呵！”

我們又唱了一會，退了房。

走在路上，談著事情。突然，有2個人影，閃了出來，是誰呢……

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇7

小奕!!你怎么像個惡魔~~~~~~!!

小奕看著珂?被自己從5樓推下，心里竟然沒有一點自責和憐憫.

惡魔?是的!我承認!!我的的確確是一個惡魔!那你們又怎樣呢?小時候，我真心和你們交朋友，你們莫而視之;當我一打開皮夾，你們就搶著和我交朋友!!你難道能說你們不是惡魔么?!

小奕轉(zhuǎn)過身，冷冷地說:惡魔與惡魔之間，本來就是你死我活的事情.

轉(zhuǎn)身拂袖而去.

小奕在5歲之前還是一個天真活潑的小女孩，5歲之后，父母離異，便把她送到這個最好的學(xué)校，讓她受最高等的教育.可雙方都在忙自己的事業(yè)，一個月中有28天都不在家，除了錢以外，基本上沒給過她什么.

從那時起，也就是她被送到這個學(xué)校的那一刻，她開始冷血.

她發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校最在乎的是錢.她從來就不信在這兒還有人性和友情.

她突然想起好多事:

上一次的舞蹈大會上，她暗中把對手的腳踝弄傷;

歌唱比賽上，她用錢買通了裁判;

為了得到一個水晶杯金獎，對手一一被她用錢踢下了臺

現(xiàn)在，又為了一個外國友人交際會的名額，她把唯一對手珂?置于死地.

對此，她有過后悔，可隨即又安慰自己:別擔心，這不是自己的錯，都是他們，認錢不認人的家伙!!

第二天，她上了去往芝加哥的飛機.

她突然覺得腦袋疼得厲害，眼里直出現(xiàn)珂?的模樣.突然間，她好像看到好多人在冷笑，只覺得天旋地轉(zhuǎn)了

之后，小奕來到了天堂.

一位長著翅膀的天使飛過來:奕小姐，上帝恭候已久，請跟我來.

上帝??開什么國際玩笑!我難道死了么?!小奕滿心疑惑，跟著天使來到一個大殿.一個看起來只有27歲的男子走過來.

你是上帝啊??!小奕笑得發(fā)抖.

別看我很年輕，我已經(jīng)有

不管怎么說，你快放我回去!小奕剛要走，卻發(fā)現(xiàn)周圍有一大群天使，把她團團圍住.

你想怎樣!!我還要參加大賽啊~~~!!!小奕氣急敗壞.

參加了又如何?贏了又如何?是自己該得的么!!

小奕很快打斷他的話:你這個惡魔!枉為上帝!!你

哦~~~~惡魔啊.我是惡魔，那你呢?上帝聳著眉毛，語氣很輕，可在小奕心里卻很重.

是啊，自己也是惡魔.怎又能評價別人的惡魔之心殘忍的傷害了自己呢?

而且，你還說過:'惡魔與惡魔之間，本來就是你死我活的事情

小奕愣住了，她記得，記得很清楚，這是她把珂?推下樓之后說的.

她開始真正的后悔，向來以哭為恥辱的她這次竟然哭了.

哦

怎么，女孩子也不能哭會兒么!!!小奕瞪著紅紅的眼睛.

NO~~~你流的天使淚哦.恭喜，成為天使拉!!!~~~上帝把手一伸，小奕的肩上就有了一雙翅膀.

天使哦

之后呢，小奕就像其它天使一樣，讓殘酷的人都變得美好起來~~

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇8

天使是人們心中的好榜樣，惡魔是人們心中的壞榜樣！

一天，如來佛祖舉行了一場天使與惡魔的文斗PK賽，因為正邪不能相立，人們心中不是天使，就是惡魔！

在風(fēng)和日麗的藍天上，天使和惡魔來到了PK場上！

天使驕傲地說：“我代表正義，我是人們的偶像！”

惡魔也了不起地說道：“雖然我是邪惡的，但我能使人們不再受欺負呀！”

天使講述著說：“我有一次，我在流氓群中，我讓其中一個流氓變得心地很好，使他脫邪歸正，還使他成為人們尊敬的對象。那人讓人們生活變得美好。多數(shù)盲流多受感動，也改邪歸正！這就是天使的能力?！?/p>

惡魔也不憤地講述著說：“我也不是很壞呀！我有一次，我看見有一位受欺負的小學(xué)生，是我讓他變得邪惡，才能讓他不再受欺負呢！怎么樣？”

天使奇怪的想：“他那個變壞的小同學(xué)，怎么有點像我救的那個小伙子！”

天使問惡魔：“那位小同學(xué)叫啥？”惡魔說：“福祿壽！”

天使向玉帝報道：“玉帝！我所改邪歸正的壞蛋，全是惡魔一手造成的！”

頓時，玉帝惱羞成怒??！一道雷劈死了惡魔。從此，天使成了人類心目中的偶像。惡魔永遠在人間消失了……

有關(guān)天使與惡魔的作文 篇9

上章說到，靚雯的那些奇怪現(xiàn)象.我對此確實做了調(diào)查，可她總是神神秘秘的，我老是把她跟丟.

不過，有1次我終于跟到了，不過

那天，她血色紅潤潤的，穿1件黑色牛仔褲.我正好準備找她，看她這樣，我就沒去叫她，偷偷的跟著她走.

她要去的地方很遠，我跟她走的腿都酸了才到.

那里是個亂葬崗，陰沉沉的，她走到1個墓碑前，唧唧歪歪一陣.從那天上就飛下一個虎背熊腰的男人，我真不敢相信，難道，在拍電影?我使勁揉揉眼睛，險些暈倒，媽呀!這是夢中嗎?等到回過神來，那男人已和她談話起來.

你的任務(wù)怎么樣了?

我們?yōu)槭裁匆槍θ祟?

你這次怎么?

我..我喜歡上一個人類了..

說完，那男人又飛回天上去了.

我知道，那個喜歡的人類，是我

寫魔法的作文19篇

當下是寫作最好的時代，寫作文是一件比較享受的事情。寫作的時候要注意內(nèi)容是否具有感染力，此時你或許正為寫作文而煩惱吧？推薦你看看以下的寫魔法的作文19篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫魔法的作文【篇1】

說起哈利·波特，大家都不陌生。可是，我并不是一開始就喜歡這部小說的。前幾年，在沒有讀過原著時，我看了根據(jù)第五部改編的電影，結(jié)果由于前不著村后不著店，一點兒都沒看懂，覺得超級沒意思。后來，媽媽給我找到了哈利·波特的MP3。結(jié)果呢，完整地聽了一遍之后，我就開始著迷了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把七部書聽了四遍，還沒聽夠。

是什么魔法能讓我把這么長、要聽這么久的這么多部書聽完的呢？因為這里面的人物和我們現(xiàn)實生活中的人很相似。聽故事時，我不禁把他們一一“對號”。比如說，納威·隆巴頓就像非常想學(xué)到知識、學(xué)習(xí)又很刻苦，可是就是學(xué)不好的同學(xué)；弗雷德和喬治就像我們身邊調(diào)皮搗蛋的“小壞蛋”們，但是非常有生意頭腦，玩兒出了名堂；而珀西是個名符其實的“小官兒迷”、赫敏是個“學(xué)習(xí)狂”；還有黑魔頭伏地魔就像游戲中的終極大BOSS，有點像希特勒，愛種族歧視和種族滅絕；鄧布利多校長公平、公正，不歧視半人半獸和巨人，是強大、出色的校長代表；麥格教授很嚴厲，平時從發(fā)型到紀律總是一絲不茍，但是正直的她相當值得人尊敬，就像學(xué)校里的很多老師一樣；斯內(nèi)普就像一個忍辱負重的間諜；而費爾奇就像學(xué)校里有點令人“生厭”的管理人員，總是跟在學(xué)生的“屁股”后面挑毛病，可是我們的學(xué)校還真少不了這樣的人……

不過，除了喜愛之外，對這部書我也有“不滿”。

如果我是小說的作者羅琳，在第四部里面，我不會那么大費周章地讓伏地魔舉行什么三強爭霸賽以捕獲哈利，有很多簡單的方法完全可以達到同樣的效果而且一樣不引人注意：比如把哈利的日用品——課本或者茶杯變成門鑰匙；或者在上實踐課的時候，分成小組，讓哈利“湊巧”拿到樹枝變的門鑰匙……

而殺伏地魔的方法也完全可以更簡單：先在有求必應(yīng)屋變出一個直接能把魂器都吸過來的工具；再拿一個蛇怪的毒牙，把吸過來的魂器毀掉；再變出一個能把死亡圣器都吸過來的工具，把吸過來的死亡圣器都給哈利；然后再變出一個工具把伏地魔吸過來，讓伏地魔無法逃跑；之后伏地魔會同樣把他在哈利身體里的魂器毀掉，哈利再用死亡圣器復(fù)活……

不過，也許如果這樣寫的話，這部書就不會這么戲劇化、這么引人入勝了，呵呵！

不管怎樣，我喜歡哈利·波特，我還正在考慮要不要聽第五遍呢！

寫魔法的作文【篇2】

一天，我正在寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一支很漂亮的筆，我便用了用，一下子我就被一束光吸進去了。

我穿越到了一位魔法師的實驗室中，里面有一只小兔子。它全身都是白白的皮毛，眼睛像紅寶石一樣美麗。但它的動作有些奇怪，在空中寫了幾個字，好像在寫“995”。

“995!”我腦海中一下子出現(xiàn)了“救救我”幾個字，我恍然大悟，馬上跑去。魔法師還沒回來。我發(fā)現(xiàn)籠子上要密碼才能打開，環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了一個盒子，上面寫著密碼。我把密碼填入其中，籠子一下子開了。

我抱起小白兔就想跑。這時，魔法師回來了，急忙間，我不知道往哪藏，被他發(fā)現(xiàn)了。他把我關(guān)進小黑屋。幾番周折，我倆費盡九牛二虎之力后，才好不容易逃出來，可是卻不知道怎么回去。

突然，眼前閃出一束光，我跳了進去，果然回來了，可小白兔不見了。我猜，它可能回大自然了，可千萬別再被捉了。

寫魔法的作文【篇3】

過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。 —— 克羅齊

只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。 —— 張志新

我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。 —— 王若飛

理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰(zhàn)斗。 —— 劉少奇

我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。 —— 郭沫若

為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風(fēng)險地占有它要高昂得多。 —— 萊辛

我們對于真理必須經(jīng)常反復(fù)地說，因為錯誤也有人在反復(fù)地宣傳，并且不是有個別的人而是有大批的人宣傳。 —— 歌德

英雄---就是這樣一個人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要做的事。 —— 伏契克

生，亦我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。 —— 孟軻

我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)。我有一天生命，我就應(yīng)該為它們工作一天! —— __

為了保存一個人的生命，而背叛了千萬人的解放事業(yè)，遭到千萬人唾棄，那活著還有什麼意思? —— 王若飛

為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 —— 巴金

因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。 —— 赫爾岑

真理的小小鉆石是多麼罕見難得，但一經(jīng)開采琢磨，便能經(jīng)久、堅硬而晶亮。 —— 貝弗里奇

一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。 —— 高爾基

在真理和認識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺! —— 愛因斯坦

尋求真理的只能是獨自探索的人，和那些并不真心熱愛真理的人毫不相干。 —— 帕斯捷爾納克

真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。 —— 李四光

關(guān)鍵在于要有一顆愛真理的心靈，隨時隨地碰見真理，就把它吸收進來。 —— 歌德

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。 —— 愛因斯坦

真理的發(fā)見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫…… —— 克羅齊

既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧! —— 郭沫若

真理不是一種鑄幣，現(xiàn)成的擺在那里，可以拿來藏在衣袋里。 —— 萊辛

在我所講的一切中，我只是探求真理，這并不是僅僅為了博得說出真理的榮譽，而是因為真理于人有益。 —— 愛爾維修

一個人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)。 —— 博克

不用相當?shù)莫毩⒐Ψ?，不論在哪個嚴重的問題上都不能找出真理;誰怕用功夫，誰就無法找到真理。 —— 列寧

一個人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。 —— 門捷列夫

我們探求真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。 —— 桑塔耶納

真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明了它。 —— 伽利略

最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。 —— 馬克思

一個訓(xùn)練有素的思想家的主要特點在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結(jié)論。 —— 貝弗里奇

只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。 —— 毛澤東

寫魔法的作文【篇4】

我的老師會“魔法”！信不信由你！

等等，你可別誤會了，此“魔法”非彼魔法。要是你還不明白的話，就接著看下去吧！

我的老師姓黃名林麗，有著一頭金黃色的短發(fā)，在陽光的照射下，如同翻滾的波浪。黃老師個子不高，但身手敏捷，幾次蟬聯(lián)教師運動會的短跑冠軍，雖已經(jīng)四十幾歲，但風(fēng)采依舊不減當年??！在體育場上，黃老師是個運動健將;在生活中，她十分端莊優(yōu)雅，要是穿起旗袍，仿佛是從古代美人畫里走出來一般，飄飄欲仙！

上課鈴響了，教室里亂哄哄的，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹆奶欤z毫沒有停下來的意思，個個兩眼發(fā)光，手舞足蹈，興奮地叫喊著。“好，好，我知道了。”黃老師的聲音傳到了班級里。同學(xué)們“嗖”地回到座位上，挺直背，端端正正地坐好，教室里瞬間安靜下來，可就在前一秒，它還是個鬧市！黃老師走進教室，不禁“撲哧”一聲笑了出來，忍不住發(fā)問：“怎么了？這是閱兵儀式嗎？”“黃氏魔法”在此可見一斑。

黃老師的語文課上得也是無可挑剔的，即使是令人發(fā)怵的古文，經(jīng)她解讀，也妙趣橫生，美不勝收。黃老師侃侃而談作者所構(gòu)造的意境，妙語連珠，措辭精到，會讓人產(chǎn)生一種錯覺，仿佛那就是作者本人在講述，課堂紀律好得出奇！除了上課魅力十足外，黃老師批評起某位同學(xué)上課做小動作時，往往出口成章，令全班瞠目結(jié)舌！在黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績一路突飛猛進，在期末考試中一舉奪魁！

這就是黃老師。在我心里，她是一個偉大的人！是一個會“魔法”的老師！也是我永遠的榜樣！

寫魔法的作文【篇5】

曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個正著。下課后，劉老師把曉亮領(lǐng)到辦公室。

“說吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學(xué)習(xí)？”

曉亮低著頭不說話。

“我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時就應(yīng)該好好聽課?！眲⒗蠋熣f，“跟你說過多少次了，學(xué)習(xí)的惟一途徑，就是認真！”

曉亮像蚊子一樣應(yīng)了一聲：“是……”

上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒?！?/p>

曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書――那可是三個早晨沒喝牛奶換來的！哼，什么“學(xué)習(xí)的唯一途徑是認真”，電子游戲還有秘訣呢，我就不新學(xué)習(xí)沒有捷徑！

下午活動課，曉亮沒去踢足球。他跑到學(xué)校圖書館尋找“學(xué)習(xí)的捷徑”。可是在“學(xué)習(xí)參考”書架上翻了半天，他發(fā)現(xiàn)每本書都說學(xué)習(xí)只有靠勤奮和認真。唉，說不定劉老師的思想就是從這里來的！

曉亮失望了，他正準備離開圖書館時，“童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學(xué)習(xí)的魔法》！咦，如果學(xué)習(xí)有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁――

“親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去――

“可是我要告訴你：圖書管理員弄錯了！這不是童話，而是一本實實在在的書，它能教會你‘學(xué)習(xí)的魔法’！”

看到這里，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細看。

書上說，學(xué)習(xí)的魔法很簡單，只要念一句咒語“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識就會跑到你的大腦里來！魔法書還說，由于學(xué)校都是根據(jù)考試分數(shù)判斷學(xué)習(xí)的好壞，所以“學(xué)習(xí)的魔法”在考試的時候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這么簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評他，他就理直氣壯地說：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”

一眨眼期末考試就到了，試卷發(fā)下來，曉亮習(xí)慣性地瀏覽試卷：第一題，不會；第二題，不會；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會！如果是平時，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！

其他同學(xué)都開始緊張地答題，只有曉亮悠閑地望著天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。

曉亮心里偷偷地樂：“嘿，等會兒你就吃驚吧！”

他覺得時機差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……”

“干什么？”劉老師猛地打斷他，“考試時不許說話！”

曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當然不甘心，等劉老師轉(zhuǎn)身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”

話音一落，只見同學(xué)門腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鉆進曉亮的身體！

“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。

彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋里充實起來：看看第一題――太簡單了！第二題――小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！

曉亮的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點不對勁：教室里太安靜了！其他同學(xué)的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動了！剛才自己那么大叫，劉老師怎么也會批評一下呀！

他抬頭一瞧：咦，同學(xué)們怎么都舉著筆發(fā)愣？劉老師怎么抬起左腿就是不放下，像個木頭人？

曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：“劉……老師？”

劉老師一動不動。

曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎么啦？”

劉老師終于費力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是劉老師？”

糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學(xué)們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學(xué)習(xí)的魔法把劉老師和同學(xué)們的記憶全部都吸到他的大腦里來了！

曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學(xué)習(xí)不好，卻不是一個自私的人！我不能因為自己想拿高分，就讓老師和同學(xué)受罪！

曉亮急忙跑上講臺找到自己的書包，抽出《學(xué)習(xí)的魔法》使勁翻。在最后一頁，他終于找到“解除魔法的方法”――

“親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個自私的孩子?！睍淖髡邔懙?，“其實，學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認真和勤奮，你說對不對？”

曉亮邊看邊點頭。

“現(xiàn)在幫你的老師和同學(xué)解除魔法吧，咒語是：‘對不起，我錯了?！?/p>

曉亮對著劉老師和同學(xué)，誠懇地說：“對不起，我錯了?！?/p>

嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了劉老師和同學(xué)們的大腦。

“咦，張曉亮你怎么站在這兒？”劉老師回過神來，“快坐回去！”

曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。

劉老師又過來了，他奇怪地問：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉干嗎？”

“因為它們是錯的。”曉亮回答。

曉亮在心里說：“劉老師您放心，我一定認真學(xué)習(xí)，下次考試交上一份真正合格的答卷！”

寫魔法的作文【篇6】

火熱的夏日毒辣辣地暴曬著，好像永遠不知道停息。地面上，人們的汗水濕透了薄薄的單衣，樹上的葉子被烈日烤得干巴巴的，蟬扯著嗓子高喊著想乞求一絲涼氣。這時，秋拖著她那倔脾氣的大掃把，把涼絲絲的微風(fēng)帶給大地。夏的火焰被熄滅了，留下的是一串時間的印記。

現(xiàn)在只剩下游手好閑的秋了。為了自尋開心，她準備出門旅行。她擦亮閃閃發(fā)光的皮鞋，整理好亂篷篷的大掃把，騎著它飛向高空。

空中劃過一條耀眼的金光，早晨美麗的黎光籠罩著大地。一個新的早晨，帶著人們友好的祝福，秋天開始了。秋來到了森林，用了點魔力，給綠油油的葉子穿上紅色或黃色的高雅禮服。葉子們開展了一次一年一度的舞蹈大會，一部分葉子紛紛跳下樹進行優(yōu)美的舞蹈。剩下沒有去表演的，就飛向遠方。它們會落到鳥兒手里，鳥兒心里明白這是秋給發(fā)的通知，冬要來啦，便成群結(jié)隊地飛向遠遠的南方，那兒有一年三百六十五天溫暖的氣候，冬不敢去那里。

告別了森林的秋，又飛向了果園。果園里靜悄悄的，安靜的枝丫上掛著安靜的葉，一點都不像果園。于是秋又用上了魔法。這時，樹上開了一朵朵花，結(jié)出了一枚枚果。人們見果子長出來了，笑逐顏開，紛紛搬來梯子和籃子來摘果實。果實十分漂亮，紅紅的，大大的，甜甜的，很招人喜歡。果園里充滿了“啪噠”的果子掉下的聲音，啃果子的“滋滋”聲，更多的還是人們的歡歌笑語聲。

離果園不遠處，有片田野。田野上種了許多密密麻麻的稻谷，但仍舊是青色的。小坡上的那戶人家，米缸已經(jīng)見底了，家中的老婆婆正在發(fā)愁。不僅僅是這一戶，村莊里大部分人家的米都快吃完了。這可怎么辦呢？聰明善良的秋又揮起魔法掃把，青色的稻漸漸長大，田原里出現(xiàn)了大片大片耀眼的、燦爛的金黃色?？烧媸敲利?！風(fēng)一吹，田上就出現(xiàn)了一股“稻浪”，稻子都搖動起來。人們出了家門，手中握著鐮刀，走向金黃的稻田。家門口站著婦女和小孩，眼里充滿了幸福。沒多久，家中的米又多了幾大缸。

秋也很開心。她坐在空中的掃把上，興奮的淚一涌上來，天上就下起了輕輕的秋雨。地上的小孩子拍著手：“秋雨！秋雨！”從天而降的“銀針”，屋檐上順著流到柱子上的水，地面上一朵朵水晶般的水花，伴在嘩嘩聲里。美麗的秋天。

文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，分別描寫了秋的森林、秋的果園、秋的田野，為我們呈現(xiàn)了三幅美麗的秋景圖，表達了作者對秋的喜愛之情。文章語言優(yōu)美，“魔力”“舞蹈大會”“表演”“笑逐顏開”等詞語的使用使得文章充滿活力，內(nèi)容豐富多彩，比喻句““秋雨！秋雨！”從天而降的“銀針”，屋檐上順著流到柱子上的水，地面上一朵朵水晶般的水花，伴在嘩嘩聲里?！钡鹊氖褂靡矠槲恼略錾簧?，是篇佳作。

寫魔法的作文【篇7】

愛是這個世間最神奇的魔法，只要有了愛，他會甘愿為你做一切遐想。

曾經(jīng)一直以為，我有一個會魔法的外公。小時候，每年去長沙探望他，那些在一起的時光，給我留下了許許多多難忘的回憶，像魔法一樣如夢似幻，長久溫暖著我的內(nèi)心··.....

經(jīng)常和外公一起走在啟明街上，街道橫跨過彎彎的小河，河上還有一座小石橋。一個陰天，河面上盤旋著許多小蜻蜓、小飛蟲?？吹剿鼈冏杂勺栽陲w舞的樣子，我高興得手舞足蹈，想象著自己也長出翅膀和它們一起舞蹈。撒開外公的手，我張開雙臂用力往空中跳，可怎么也飛不起來。這些小可愛太令人羨慕了，我呆呆地望著出神。忽然，我感到自己被舉到了半空中，飛上去、飛下來，飛上去、飛下來，忽上忽下，轉(zhuǎn)著圈晃蕩著······我高興壞了，咯咯地笑起來：“噢，我飛起來啦，我飛起來啦!”

外公也樂了，他大聲地笑起來，過了好久才慢慢把我放下來。他蹲下身湊近我的耳朵說：“悄悄告訴你一個秘密，外公會呼風(fēng)喚雨!”

呼風(fēng)喚雨?我不由得瞪大了眼睛，吵著要他表演給我看。外公站起身來，屏氣凝神扎好馬步，像武林高手一樣閉目調(diào)氣，緩慢卻用力地向外推了一掌。過了一會兒，他睜開了眼，意思是發(fā)功完畢了。這專業(yè)的模樣，看得我如癡如醉。他看我一臉崇拜的樣子，哈哈大笑起來，摸摸我的頭：“好了，你就睜大眼睛瞧著吧，不出半個鐘頭，準下雨!”我趕緊撒開步子跑回家，連鞋也顧不得換，就趴在窗臺上等雨。沒過一會兒，天上果然落下了一顆顆豆大的雨滴，不一會兒便風(fēng)雨交加，將外面的世界織成了一片雨霧。外公的“魔法”成真了，我對他簡直佩服得五體投地。

后來，我也曾一時興起，向鄰家孩子炫耀自己能呼風(fēng)喚雨，學(xué)著外公的樣子發(fā)功給他看。

“真的不會失敗嗎?”他問我。

“絕對不會!這神力可是一位魔法師賜給我的，只要我一發(fā)功哈哈，你就盡管看著吧!”外頭萬里無云，暖陽下刮過陣陣微風(fēng)。我們靠在窗邊，靜靜等待著

奇跡的降臨。不知不覺間，半個鐘頭已經(jīng)悄然溜走，天空中仍然沒有一滴雨飄落。面對鄰居的質(zhì)疑和嘲笑，我不禁疑心道：難道外公的魔法是騙我的嗎?

晴朗的黃昏，天上沒有烏云，取而代之的是一輪西沉的紅日，散發(fā)著柔和的光芒。遠處的山巒樹影隱約浮現(xiàn)，小河的水面倒映著祖孫倆依偎的身影。晚霞中，一只蜻蜓從橋下飛過。外公又一次把我抱了起來。

另一天，我和外公又走在啟明街的小石橋上。舉目所見，我們靜靜地望著那安靜美好的景色，幸福地靠在一起。

那一瞬間我忽然明白，原來外公從來沒有什么魔法，唯一擁有的，只是對親人極致的愛罷了。愛是這個世間最神奇的魔法，只要有了愛，他會甘愿為你做一切遐想。想到這里，淚水盈滿了我的眼眶。

寫魔法的作文【篇8】

3月22—29日，我們一行十九人有幸參觀了山東茌平縣杜郎口中學(xué)。通過聽課、參觀、聽講座一系列活動后，我感受的是震撼，收獲的是轉(zhuǎn)變！為期八天的學(xué)習(xí)，通過聽劉愛軍專家講座、課堂實地聽課、聽杜郎口中學(xué)兩位專家老師的報告，以及與同去的老師們的交流，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念有了一個全新的認識，特別是崔其升校長的“學(xué)生的依賴是教師的悲哀，教師的包辦是學(xué)生的悲哀”的名言，一語中的，揭示了素質(zhì)教育的真諦！

教學(xué)模式“以人為本，關(guān)注生命”為教育宗旨，以“給我一次機會，還您一份驚喜”、“我參與，我快樂，我自信，我成長”為辦學(xué)理念，在快樂中幸福，在幸福中成長，變苦學(xué)為樂學(xué)，變樂學(xué)為會學(xué)。以“人人參與個個展示嘗試成功，享受快樂，激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)”為特色的課堂模式，大大落實素質(zhì)教育。首先從心理上要完成三個轉(zhuǎn)變：1.學(xué)生：由接受知識的容器變?yōu)橛凶灾魅烁竦娜?；由對考試的準備變?yōu)閷θ松睦斫?；由對知識的背記變?yōu)橐?guī)律的總結(jié)；由內(nèi)向羞澀變?yōu)橛赂掖蠓?；由自私變?yōu)楣妗?.教師：由主演變?yōu)閷?dǎo)演；由經(jīng)驗變?yōu)榭蒲?；由現(xiàn)成變?yōu)樯?；由師長變?yōu)榕笥?；由老師變?yōu)閷W(xué)生。3.課堂：教師有傳授者變?yōu)椴邉澱?；一言堂變?yōu)榘偌银Q；單純知識型變?yōu)橹R能力情感型；唯一答案、標準答案變?yōu)槎鄿式獯?；整齊劃一變?yōu)殪`活多變；精英式變?yōu)榇蟊娀?；死記硬背變?yōu)轶w驗感悟；聽說讀寫深化為演唱畫作；接受式變?yōu)樘骄渴?；安分守己變?yōu)槌凶赃x。黑板是學(xué)生的，講臺是學(xué)生的，甚至整個講解的過程都是學(xué)生的，初始權(quán)、疑問的發(fā)現(xiàn)權(quán)都是學(xué)生的；他們營造的是“三動”課堂，動腦（預(yù)習(xí)階段），動手（展示階段）動口（交流階段）。

在學(xué)校教育中，特別是在基礎(chǔ)教育階段就應(yīng)高度重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如果學(xué)生的自學(xué)能力能夠培養(yǎng)起來，能夠獨立獲取知識，那么就可以極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且增強他們依靠自身力量獲取知識的信心，學(xué)會一生持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)?？墒亲詫W(xué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，這需要我們老師和學(xué)生的共同努力。我們過去培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)常常使用的方法是：給學(xué)生預(yù)習(xí)卡片或預(yù)習(xí)提綱讓學(xué)生自己回家預(yù)習(xí)，其實這在無形中增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)是低效的，學(xué)生多半是應(yīng)付，極少有認真完成的。而且這種方法還有一個弊端就是當學(xué)生真正預(yù)習(xí)之后遇到一些不懂的問題不能夠及時有效的解決，還要等到第二天上課時老師來講解，這樣就降低了學(xué)生自學(xué)的積極性。杜郎口中學(xué)一改過去傳統(tǒng)預(yù)習(xí)方法，而把它直接上成預(yù)習(xí)課，將個體自學(xué)擴展為“群體自學(xué)”。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過自主學(xué)習(xí)與組內(nèi)交流合作完成任務(wù)。充分挖掘課堂上幾十個學(xué)生的.“群體價值”，將“兵教兵”、“學(xué)習(xí)互助”的辦法滲透到平時的課堂中。這樣既能保證自學(xué)的順利進行，又能將學(xué)生不明白的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

學(xué)生渴望得到他人的尊重，渴望被集體認可，更進一步說就是渴望獲得自尊、自信和成就感。那么如何讓學(xué)生的需求得到滿足呢？杜郎口中學(xué)開辟出一條“展示”之路。讓學(xué)生在不斷的展示中獲得這種心理滿足感，得到一種在其他地方得不到的成就感。當他們的自信在班級中逐漸形成的時候，這種良好的情緒便能影響周圍的其他人。

我平時的教學(xué)中也注重讓學(xué)生展示，但這種展示具有一定的局限性。采用的基本上是師生之間的機械問答。先是老師講解，然后拋出一個自認為很吸引人的問題，希望學(xué)生們能夠仔細思考，做出完美的回答?？墒撬麄兊谋憩F(xiàn)卻恰恰相反，當學(xué)生們看到題目出現(xiàn)的那一刻，心中就開始打鼓，腦子被迫運轉(zhuǎn)，他們緊張畏懼，害怕待會兒如果答錯了會在全班同學(xué)面前丟臉。時間長了，學(xué)生的逆反心理漸漸滋生出來，對回答問題的興趣銳減。這時老師再費盡心機地找出許多激勵性的語言來引導(dǎo)學(xué)生也無濟于事了。

杜郎口中學(xué)的展示課不僅僅是讓學(xué)生匯報老師布置的任務(wù)，而且讓學(xué)生把自己的所學(xué)、所思、所悟、所感、所創(chuàng)全部表達出來，學(xué)生們不需要顧慮，更不用拘泥于形式，他們可以采取講解、解題、領(lǐng)讀、表演、演示，以及他們所能想到的任何方式將心中的想法表達出來。通過深入課堂看出，學(xué)生在展示自己時表情激動，感情充沛，回答問題的積極性很高，并且多次出現(xiàn)搶著展示自己的現(xiàn)象，在我們傳統(tǒng)的課堂上這種搶答的現(xiàn)象是稀有的。所以說這種教學(xué)的獨創(chuàng)與改革不能不讓人佩服，不能不讓學(xué)生拍手叫好。

我認為杜郎口中學(xué)的展示課是自學(xué)的催化劑，自學(xué)是展示的保障。學(xué)生因充分展示自己而積極自學(xué)，又因為充分自學(xué)而積極展示，兩者相輔相成，共同進步。

杜郎口的教改，把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生有更多的自學(xué)和展示的機會，能夠當堂解決的問題絕不留到課后。他們的實質(zhì)都是用各種方法來激勵學(xué)生自學(xué)、樂學(xué)。

在今后的教學(xué)中我要改變教學(xué)理念，努力跟上時代步伐，改進教學(xué)方法；在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)方法的同時，探索適合于本校本班學(xué)生實際的教學(xué)模式。

寫魔法的作文【篇9】

踏著歡快的步伐，和著清脆的上課鈴聲走進教室。她，就是我們?nèi)昙墪r的英語老師—景老師。這位老師給我留下的印象一直揮之不去。

景老師眉清目秀，披著長長的秀發(fā)。她鼻子上架著一副黑框大眼鏡，顯得特別年輕有活力。景老師一開始上課，臉上就綻開了笑容。這一笑，笑出了她教學(xué)的熱情；這一笑，笑出了她對我們的殷切期盼；這一笑，笑出了我們對知識的渴望。景老師就像春風(fēng)吹來的花香，彌漫在整個教室，深深地吸引著每一位同學(xué)。

景老師上課總會帶著一些小獎品，來鼓勵我們學(xué)習(xí)英語。記得有一次，我們要上水果這一單元的課。景老師帶來了各種水果，只要問題回答正確，就可以吃到一塊小水果。想吃水果的欲望刺激著每一個同學(xué)，只要老師一提問，我們就爭先恐后地把小手舉得高高的，我們既緊張又激動，有的甚至站了起來，教室里熱鬧極了。這獎品雖然是一塊小小的水果，但在我們心中確是無上的光榮。一塊小小的水果，就像是她的魔法棒，讓我們的英語課變得如此生動有趣，景老師真是有辦法！

景老師的魔法還表現(xiàn)在溫柔上。每當有人考試不理想時，景老師不但不批評他們，而且還會溫柔地鼓勵他們，耐心地給他們講解錯題，提醒他們不能粗心大意。如果有同學(xué)違反課堂紀律，景老師依然會溫柔地和他們講道理，就連最調(diào)皮的同學(xué)也很聽她的話，景老師可真是有辦法！

景老師就是這樣一個很特別的老師，雖然她只教了我們一年，但是我總是忘不了她，她真是一個有“魔力”的老師。

寫魔法的作文【篇10】

春姑娘乘著清風(fēng)帶著溫暖翩翩而來，在這美麗的春天里，她讓我們看到了花兒的笑臉和小草的新衣裳!迎一路春風(fēng)，灑一路歡笑，今天我們走在春精靈的花園——安鎮(zhèn)農(nóng)博園里。

你瞧，前面的花兒爭奇斗艷，五顏六色。各色的蝴蝶花兒吹著響笛，好象在說：“瞧，我多神氣，誰敢跟我比?！必i籠草在那個挺著大肚子不服氣地說：“我敢跟你比，信不信我一口把你吞了?！?/p>

你再瞧那邊，一朵朵郁金香亭亭玉立的站在那兒。紫色、黃色、白色、紅色……在陽光的照耀下一閃一閃的，微風(fēng)拂過，香色撲鼻，沁人心脾。紅郁金香張望著紅通通的小臉蛋，巴不得有人用相機把它拍下來?；鸺t火紅的花瓣用金邊鑲嵌，有的含苞欲放，有的張開了幾片花辨，還有的是花骨朵兒。在來看看黑郁金香。從遠處看，黑壓壓的一片，像一群烏鴉站在那里。從近處看，像一棵棵黑珍珠，真不虧是花中極品呀!”花兒形態(tài)各異，有的含苞欲放就像一個害羞的小女孩;有的張開了花瓣兒，好似高貴的婦人，有的還是花骨朵兒，仿佛積蓄了力量等待春姑娘的召喚，有趣極了……郁金香的花語是“永恒的祝?！?，但愿這祝福也能隨風(fēng)飄遠!小蜜蜂忙忙碌碌地飛來飛去，一會兒飛到這朵花里，一會兒飛到那朵花里，好象在品嘗哪朵花最香甜。綠牡丹呢，花瓣像絨布，花朵似翡翠，特別引人注目;白牡丹呢，穿著雪白的婚紗，像剛出水的美人，鮮亮誘人。

春姑娘的到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥語花香!同學(xué)們，你們是不是覺得這是春精靈的'魔法呢?

寫魔法的作文【篇11】

水，我想大家一定不會陌生，因為這個寒假我們每天都和雨水朝夕相處，聽到了雨滴在說話，但從未研究過水的奧秘。3月20日下午，蕭報小記者進校園活動來到了我們第一實驗小學(xué)，聽說這次活動的主題是有關(guān)水的魔法，于是我懷著一顆好奇的心來到多功能廳，了解一下水到底有哪些魔法。

首先草莓老師非常親切地向所有小記者提問一些水的問題，大家爭先恐后地進行了回答。通過提問，大家對水有了更深的認識。當草莓老師用魔法式的語氣告訴大家見證水的魔法的實驗就要開始的時候，整個多功能廳頓時一片寂靜，大家安靜地坐著等待著。只見草莓老師把一只鼓鼓的氣球放在一支點燃的蠟燭上，大家頓時大驚失色，有的用雙手馬上捂住雙耳，有的緊閉雙眼不敢直視，有的甚至發(fā)出了恐慌的聲響。但是氣球在草莓老師的手上就是遲遲不爆，真的像是施了魔法似的。正當大家百思不得其解的時候，草莓老師告訴大家其中的原因：原來在吹氣球前，氣球里已裝了水，因為水火不容，水又能吸引火的熱量，所以氣球才不會爆破。“哇，原來是這樣?。　倍喙δ軓d立刻變得活躍起來了，大家你一言我一語討論著。

隨后草莓老師給我們講解了許多水的故事和實驗，通過實驗讓我們體驗到了水的魔法，其中最讓我記憶深刻的是熱水和冷水的故事。

快樂的活動很快在我們的幻想中結(jié)束了，這次活動讓我們學(xué)到了水的許多不為人之的秘密，同時也填充了我們的小腦袋。

寫魔法的作文【篇12】

你是否看過這樣的畫面？蒼茫無垠的沙漠穿過一隊駱駝；巍峨的高山之巔一列螞蟻緩緩而行；參天大樹的頂端葉尖發(fā)現(xiàn)一只蝸牛！你是否驚呼神奇——小小的它們是用了怎樣的魔法到達彼岸？

魔法，在傳說中總能輕易地滿足我們的心愿。就像灰姑娘的南瓜車與水晶鞋，就像小美人魚的雙腿，她們在魔法世界中實現(xiàn)了自己的夢想。但是，南瓜車和水晶鞋很快消失，小美人魚最終也化為泡沫消逝在大海。魔法，真的存在嗎？

有一位爺爺會真正的魔法！那是幾十年前，全國多地出現(xiàn)饑荒，國家困苦，民不聊生。有一位年輕人在偶然下田查看時，發(fā)現(xiàn)了一株獨特的水稻，相比其他水稻不僅更高大，果實也更飽滿。這讓這位年輕人點燃了心中的火苗，從此開始了他孜孜不倦追求一生的夢想。當時，國際上技術(shù)最先進的美國和日本雜交水稻研究都失敗了，很多科學(xué)家都不相信雜交水稻能夠成功。他頂著巨大壓力，埋頭鉆研，失敗——探索——再失敗——再探索，在反復(fù)的實驗中艱難而執(zhí)著的堅持著。經(jīng)過十幾年奮戰(zhàn)，終于在1976年讓雜交水稻得到大面積推廣，讓14億中國人民吃飽了飯。

他就是有著“禾下乘涼夢，一夢逐一生”的袁隆平爺爺。他用神奇的“魔法”將普通水稻變成了高產(chǎn)的雜交水稻，用一粒種子改變了中國，改變了世界。而這個魔法就是幾十年如一日的勤奮，是腳踏實地的學(xué)習(xí)與鉆研。

看我們身邊，書畫社團那一幅幅筆酣墨飽的字畫，文學(xué)社團那一篇篇優(yōu)美的文章，民樂團那一曲曲震撼人心的合奏，舞蹈團行云流水般的一招一式，是一揮魔法棒就完成了嗎？不，沒有成百上千遍腳踏實地的刻苦練習(xí)，沒有積少成多的日積月累，便沒有這水到渠成的喜悅和驚艷。

再看遠方，駱駝一步一個沙坑才能穿過沙漠；螞蟻一毫一厘丈量才能爬過高山；蝸牛傍晚出發(fā)才能在次日黎明吸吮到最鮮嫩的汁液。

腳踏實地，是最好的魔法！

寫魔法的作文【篇13】

為什么每次寫同樣的作業(yè)時，有的同學(xué)完成的快，有的同學(xué)完成的慢。那是因為寫得慢的同學(xué)不會合理運用時間，時間是擠出來的，而不是等出來的。

要做掌控時間的魔法師，必備的工具是備忘錄，備忘錄不能太大，最好采用便于隨身攜帶的本子，把每天想要做的事情急必須做的事情記在本子上，用來提醒自己。

你是否忘記我老師留了什么家庭作業(yè)的經(jīng)歷？與其到處詢問別人，不如放學(xué)前準備好自己的備忘錄。將老師留的作業(yè)詳細的記在上面。這樣做的話，你不僅能夠擺脫忙亂，還能幫助到其他的同學(xué)。很多人喜歡直接把老師留的作業(yè)寄到各科的書上，于是書上出現(xiàn)了密密麻麻的各種復(fù)雜標記。這樣的習(xí)慣非常不好，會導(dǎo)致你漏掉作業(yè)或是看不清作業(yè)，還有把作業(yè)寫得非?；靵y，該寫的作業(yè)沒有寫，不該寫的作業(yè)寫了。而且還會導(dǎo)致書籍混亂，不易辨認。

在生活中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)我們要正視別人的優(yōu)秀，而不是羨慕、嫉妒別人，與其這樣不如抓緊時間勤奮學(xué)習(xí)，努力減少你和他人之間的差距，養(yǎng)成整潔有效的記錄習(xí)慣可以讓我們做事更有條理，避免遇到突發(fā)事件時慌亂不已，這樣也會省很多時間。所以我們要做一個掌控時間的魔法師。

寫魔法的作文【篇14】

41. 既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧! —— 郭沫若

42. 人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物;用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。 —— 克羅齊

43. 真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。 —— 車爾尼雪夫斯基

44. 遇到有承認自己錯誤的機會，我是最為愿意抓住的，我認為這樣一種回到真理和理性的精神，比具有最正確無誤的判斷還要光榮。 —— 休謨

45. 人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤。 —— 歌德

46. 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。 —— 盧梭

47. 共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實行最徹底的決裂。 —— 馬克思、恩格斯

48. 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會變成錯誤。 —— 列寧

50. 過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。 —— 克羅齊

51. 只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。 —— 張志新

53. 我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。 —— 王若飛

54. 理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰(zhàn)斗。 —— 劉少奇

55. 我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。 —— 郭沫若

56. 為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風(fēng)險地占有它要高昂得多。 —— 萊辛

57. 我們對于真理必須經(jīng)常反復(fù)地說，因為錯誤也有人在反復(fù)地宣傳，并且不是有個別的人而是有大批的人宣傳。 —— 歌德

58. 我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)。我有一天生命，我就應(yīng)該為它們工作一天! —— __

59. 為了保存一個人的生命，而背叛了千萬人的解放事業(yè)，遭到千萬人唾棄，那活著還有什麼意思? —— 王若飛

60. 為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 —— 巴金

61. 英雄---就是這樣一個人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要做的事。 —— 伏契克

63. 生，亦我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。 —— 孟軻

寫魔法的作文【篇15】

一、黑板的妙用。

走進杜郎口中學(xué)的教室，感覺與別的學(xué)校的最大區(qū)別就是黑板多，教室四周都是黑板，走廊里也是黑板，學(xué)生沒有作業(yè)，所有的練習(xí)都是在黑板上完成的。

1、效果。

⑴我看了幾個班的晚自習(xí)，覺得自習(xí)和上課沒有什么兩樣，學(xué)生一會在黑板上寫，一會在下面議，有的在翻閱資料。從初一參觀到初三，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的粉筆字有一個質(zhì)的飛躍，初一寫得有點別扭，但初三學(xué)生寫的方正規(guī)矩，有些比外面黑板上的通知寫的還好。由于在黑板上寫，大家都看得見，自然的就增加了學(xué)生努力寫好的動力。

⑵學(xué)生辛辛苦苦學(xué)習(xí)的成效，及時在黑板上得到了體現(xiàn)，無疑是對學(xué)生無聲的肯定和獎勵，學(xué)生熱情很高。在黑板上糾錯也比較方便，不象在作業(yè)本上圖改，顯得比較亂。

⑴因陋就簡，投入少，見效快，符合本地條件。如果有多媒體投影儀，學(xué)生寫在紙上，投射出來同樣可以大家評點，起碼能節(jié)省上來下去的時間，但這需要錢。現(xiàn)在看到他們已經(jīng)裝上了多媒體，但沒有用，可能他們是把大量使用黑板演示作為一種特色，為條件差的學(xué)校提供一個很好的范例。我認為如果條件具備土洋結(jié)合效果會更好。用最簡陋的設(shè)備，創(chuàng)造最好的教育成效，辦法妙。

⑵提升學(xué)生參與意識，增強學(xué)生表現(xiàn)欲望，達到了學(xué)生樂學(xué)的效果。學(xué)生作業(yè)，老師要求不允許抄襲，個人保管好自己的作業(yè)，寫得好的和不好的，都不拿出來給別人看，差的怕丟丑，好的怕抄襲，捂著蓋著，只有老師獨享學(xué)生的作業(yè)評改。老師批改累，學(xué)生看看批語也就放到一邊，并沒有達到鼓勵優(yōu)者更優(yōu)，差者奔優(yōu)的目的?，F(xiàn)在作業(yè)透明度高了，作業(yè)差的同學(xué)也要面子，必須想辦法，把作業(yè)寫好，作業(yè)好的要保持優(yōu)等，自然也在努力追求更加完美。一張黑板，把封閉作業(yè)的評改，變成了公開的評改和展覽。誰不想表現(xiàn)一下自己的真功夫？做法妙。

⑶作業(yè)寫在黑板上，為生教生，師教生，生教師，師生互動提供了保障條件。學(xué)生學(xué)習(xí)主動，獲取的信息量大，有時寫在黑板上的知識，老師真的需要請教學(xué)生才能明白。黑底白字，一目了然，能者講解，悟者復(fù)解，鈍者緩解。黑板上墻，大家都忙，教法妙。

學(xué)生不留作業(yè)，不僅僅在黑板上做了，那些貼在墻上的用鋼筆書寫的手抄報、知識庫、信息欄和預(yù)習(xí)筆記等，并不比所謂的書面作業(yè)差，好在學(xué)生愿意寫，愿意收集整理，效果比書面作業(yè)強得多。

任課時也讓學(xué)生爬黑板，或聽寫默寫，或填詞造句，或翻譯古文，或劃分成分填寫標點等等，項目不少，主要是有選擇地讓學(xué)習(xí)好的上去給大家做個榜樣，也讓差的上去，總有點懲罰的意思。現(xiàn)在聽課，很少見老師讓學(xué)生爬黑板了，總覺得缺點什么，一批所謂的一根粉筆、一個本、上課全憑一張嘴，就把粉筆的用途放到一邊了，不用粉筆，黑板也就歇著了。也可能是考試不靠粉筆字的緣故吧，那就又是“應(yīng)試”作怪了。杜郎口做了一個很好的回答：黑板很好用。

記得90年，年級組自行組織聽課活動，三班班主 任劉英祥老師和四班班主任徐淑祥老師都在各自的教室里釘了一圈黑板，學(xué)生上課第一件事就是上黑板演習(xí)數(shù)學(xué)題或默寫英語單詞和課文，感覺對于促進學(xué)生學(xué)習(xí)肯定有作用，就是把教室的環(huán)境改變了，我們一二班拿不定主意搞不搞，想等到下學(xué)期看看再說，結(jié)果在暑假里，學(xué)校統(tǒng)一粉刷墻壁，把那些黑版全部毀掉了，自此，再無人過問這件事。如果當時的領(lǐng)導(dǎo)是個教育的行家或者是教育的.有心人，即使不給予支持，給個說法，雖不能和杜郎口中學(xué)相比，積極的作些嘗試是完全可以的。

二、資料的利用。

“學(xué)生手里資料越多，越不動腦。”這是我從前的體會，學(xué)生滿手的是資料，你提出問題，他就照著資料讀出標準答案，還懂什么腦子？其實老師備課，不也是在廣泛的收集資料嗎？信息時代，能夠獨立的獲取信息本身就是一種能力，學(xué)生多一些獲取信息的渠道有什么不好？ 關(guān)鍵要看怎樣合理的利用信息，發(fā)揮信息在處理學(xué)習(xí)難題中的作用。

1、大部分學(xué)生手里有參考資料，但不統(tǒng)一，有各種版本。預(yù)習(xí)時，學(xué)生討論問題，確定目標，有資料很重要，保證了目標的確定不會偏離主體。學(xué)生可以聯(lián)系實際的同時，參考注釋，適時調(diào)整，各抒己見，達成共識。獲取信息的過程，少了老師的灌輸，多了學(xué)生的自主，提高了學(xué)生參與的能動性。

2、課堂上學(xué)生爭先發(fā)言，誰的聲音大誰說，誰搶在頭里誰說，手頭的資料只能作為預(yù)習(xí)時的參考，回答問題時，是來不及看資料的。好多同學(xué)的發(fā)言讓在場的聽課老師吃驚，那絕不是憑參考資料所能表達出來的，特別是針對課文內(nèi)容的辯論，見解針鋒相對，論點新穎，論據(jù)有力，不難看出，既有廣泛采集信息的痕跡，又有臨場發(fā)揮的實力。這就是能力。

3、爭而有序，搶而不亂。有了有效的預(yù)習(xí)，問題提的全面，老師一目了然，早已找準落腳點，適時引導(dǎo)，課堂自然圓滿。盡管老師沒說幾句話，是因資料領(lǐng)先。就是說的幾句話，也是重復(fù)強調(diào)學(xué)生引用的資料上的關(guān)鍵點。

三、監(jiān)督的作用。

杜郎口中學(xué)搞得好，關(guān)鍵是教學(xué)監(jiān)督發(fā)揮了極為重要的作用。

1、日清月結(jié)。每天上課情況評點，每日打分，每月匯總，及時獎勵糾偏，確保了開放性課堂的有效進行。制度面前人人平等，不是合格課，就別上課。特別是當眾評點，沒了面子，沒了虛榮，只留下克服錯誤追求完美的上進心。

2、聽課互動。領(lǐng)導(dǎo)聽課評課、組長聽課評課、同事聽課評課，不是蜻蜓點水，而是查問題，挑毛病，以利于自己不落伍掉隊。

3、分層考核。組與組對比，班與班對比，有了比較就有了參照，不努力行嗎？不在乎獎勵，還不在乎自尊心嗎？走廊黑板上看到的不是某人的什么先進榮譽，而是某人的上課情況統(tǒng)計，某組的整體考核情況。

每天有近千人來參觀學(xué)習(xí)，他們沒有宣傳自己的所謂的名師，而是把那些不夠完美的課亮出來評說。這種精神值得我們深思。

寫魔法的作文【篇16】

假如我會魔法，

我要讓貧困小區(qū)的孩子能夠在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，

讓他們能在優(yōu)良的環(huán)境下快樂成長。

假如我會魔法，

我要幫助最美孝心的青年，

幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。

假如我會魔法，

我要讓世界上的每一位公民都有一件溫暖的棉衣，一雙暖和的鞋穿，

讓他們體會到全身心的溫暖。

假如我會魔法，

我要幫助許多的“灰姑娘”，

讓她們永遠幸福、快樂。

假如我會魔法，

我要把世界變成美好的人間。

假如我會魔法，

我要變出甘甜的雨水，

去滋潤久旱的大地，

因為大地養(yǎng)育了我們，

讓我們得以生存。

假如我會魔法，

我要變出老師桌前的紫丁香，

裝扮老師的房間，

老師日日為我們操心，

每次批改作業(yè)到深夜，

多辛苦?。?/p>

就讓這花香流入老師的心田，

讓老師做個香甜的夢。

假如我會魔法，

我要變成關(guān)閉工廠的合同，

讓我們的家園不受污染。

因為工廠排出污水、灰煙，

不僅不綠化環(huán)境，

反而把環(huán)境弄得越來越差。

假如我會魔法，我要變出和平的世界，

把戰(zhàn)爭中的孩子接來上學(xué)，

讓他們跟我們一樣，

幸福的讀書、快樂的玩耍。

還要贈送他們美好的社會、

溫馨的家庭，多么好！

假如我會魔法，我要幫助窮人，讓他們過上好日子；假如我會魔法，我要變一座學(xué)校，讓沒錢上學(xué)的孩子統(tǒng)統(tǒng)到那里去??；假如我會魔法，我要讓壞人改邪歸正，讓世界沒有壞人，只有好人；假如我會魔法，我要讓世界和平，不再有戰(zhàn)爭；假如我會魔法……

簌的一聲，我被帶到一個地方，我手里握著一根魔法棒。我高興極了，我會魔法了。我想：現(xiàn)在我會魔法了，我可以去幫助別人了，我要環(huán)游世界，幫助那些需要幫助的人。

我來到一個地方，發(fā)現(xiàn)這里很窮苦，到處是些破房子，這里的孩子從小就開始打工……我看著很心酸，決定幫幫這個地方。我把魔法棒一揮，這里隨及變成一個繁華的城，孩子們背著書包高高興興上學(xué)去。我看著，滿意地笑了。

我又來到一個地方。這個地方很緊華，我很滿意。突然，我看見前方有許多人圍著。我跑過去，擠進人群，看見一個老婦人，坐在地上，手里拿著一瓶礦泉水，旁邊一個男人辱罵著。我打聽了一下才知道，老夫人不知道這瓶礦泉水是男人的，竟拿了它喝了，那男人卻要老夫人賠。我聽了很惱火，不就是一瓶礦泉水，何必呢？我走上前去，把魔法棒一揮，男人很快開竅了，連忙對老婦人道歉……

“起床了！”

“我還要環(huán)游世界呢！”我喊道。

“起床了！”媽媽大聲叫道。

我這才醒過來，原來是場夢。如果這場夢是真的，那該有多好。

假如我會魔法，我要去給看不見的人換一對眼角膜，讓他們重見光明，去看看世界上的美麗景色，然后發(fā)出贊嘆；做自已以前不能做的事情，讓他們和我們一樣快樂；重見光明后，他們會去見自己的家人，和家人一起幸福過下去。

假如我會魔法，我要去‘消滅’全世界的毒品，讓人們不再受到毒品的威脅，然后讓已經(jīng)有毒癮的人戒毒，使他們不再那么痛苦；不再鬧得妻離子散；不再讓他們的親人為他們擔心；讓他們有勇氣面對社會，勇敢的活下去。

假如我會魔法，我要讓自已長出一對翅膀，飛過原野，跨過小溪，來到?jīng)]有一間完整房子的家，然后用魔法給他們造一間完整的房

子，讓他們在下大雨的時候不再被雨淋。

假如我會魔法，我要讓受到自然災(zāi)害的地方恢復(fù)原來的模樣，讓他們找回自己的家人，幸福的過完一生。

假如我會魔法......

假如我會魔法，

我想變成一朵云，

當我在天空自由漂浮的時候，

我想告訴你我很快樂。

假如我會魔法，

我想變成一條魚，

當我在水中自由嬉戲的時候，

我想告訴你我很快樂。

假如我會魔法，

我想變成一朵花，

當我在草叢中自由散發(fā)香味的時候，

我想告訴你我很快樂。

假如我會魔法，我要變出許多機器人，讓他們監(jiān)督人們，哪些事情該做？那些事情不該做？

假如我會魔法，我要變出許多已經(jīng)滅的小動物，讓他們也過上現(xiàn)在的幸福生活，和我們一起成長。

假如我會魔法，我要把全世界排污水的'地方封閉起來，讓河水再現(xiàn)美麗，讓我們河道更干凈的水。

假如我會魔法，我要變出許多金銀財寶，把他們分給善良的窮苦人名，讓那些吝嗇的人把金子捐給社會，讓我們的生活更加美好。

假如我有魔法，我會讓老師們忘掉一切煩惱和憂愁，讓他們上課時一點也不辛苦。

假如我有魔法，我要讓全球氣溫恢復(fù)到正常，夏天最高氣溫是35℃，冬天最低氣溫是-5℃。

假如我有魔法，我要讓樹砍不斷，讓草吃不掉，還要讓草食動物自己勞動，自己種菜，自己種的勞動果實吃起來更鮮美，更可口。

假如我有魔法，我要讓不幸的事情從這個世界上消失，人們不再有憂愁。

假如我有魔法，我要讓全部的殘疾人變成原來的模樣，有手有腳有眼睛，全部器官沒問題，讓他們行動起來更方便。

假如我有魔法，我要讓全部的游戲網(wǎng)站消失，游戲廳也一樣消失，人們只有這樣才可以把電腦當成學(xué)習(xí)的工具。

假如我有魔法，我要變出許多可以讓人類生存的星球，那里的環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，還有許多新生物，讓我們的地球媽媽喘口氣。

假如我有魔法，我要把全世界的汽車變成無尾氣汽車，還要讓汽車走過的地方長植物，這樣就是一舉兩得。

假如我有魔法，我要把全世界的毒品全部變沒，讓人們不再犯上吸毒的罪，更讓人們健康。

寫魔法的作文【篇17】

保持口腔清潔衛(wèi)生意味著要每天用心刷牙兩次。平時也要經(jīng)常使用牙縫拉線清潔口腔。只有牙縫拉線才能將殘留在牙縫和牙齦中的食物和細菌清除干凈。如果不能將它們及時清除，將很有可能導(dǎo)致口腔異味。

你也應(yīng)該時常清潔舌頭。殘留在舌頭上的細菌會破壞口氣。在刷牙之后，一定別忘了刷干凈你的舌頭。

口干很容易引起口腔異味。口水具有天然的殺菌作用。它也可以幫助您清除食物殘渣。因此，可以說口水有助于保持口腔清潔。您是否覺得早上起來時嘴里常有異味?那往往是由于睡覺時口水減少的緣故。

飯后至少要用清水漱口。用清水漱口可以除去口腔中殘留的一些食物殘渣，防止口臭產(chǎn)生。

大口咀嚼芹菜或者薄荷不能去除口腔異味。但是，薄荷自身的香味能夠暫時掩蓋住口臭。

有助于消滅齒菌斑的食物也可以用來消除口腔異味。如果您想吃零食，最好的選擇是芹菜、胡蘿卜、花生或一些低脂肪的奶酪。

寫魔法的作文【篇18】

一、口苦。多為肝膽有熱所致?？诟锌嗾叱＜嬗蓄^痛、眩暈，苔薄黃、脈象弦數(shù)等癥候，治宜清瀉肝膽郁熱。方藥選用龍膽瀉肝湯：龍膽草15克，柴胡、澤瀉、車前子、木通、當歸、梔子各10克，生地、黃芩各12克，甘草8克。水煎服，每日1劑，日服2次。

二、口甜。又稱“口甘”，多為脾胃功能失常所致。臨床上，分為脾胃熱蒸口甜和脾胃氣虛口甜。前者多因過食辛辣厚味之品，滋生內(nèi)熱或外感邪熱蘊積于脾胃所致。表現(xiàn)為口甜而渴、喜飲水、多食易饑，或唇舌生瘡、大便干結(jié)，舌紅苔燥，脈數(shù)有力等。治宜清脾瀉火。方藥選用瀉黃散：藿香15克，梔子、石膏各10克，甘草8克，防風(fēng)2克;或清胃散：黃連、當歸、升麻各10克，生地、丹皮各12克。水煎服，每日1劑，日服2次。后者多由年老或久病傷及脾胃，導(dǎo)致氣陰兩傷，虛熱內(nèi)生，脾受津灼所致。表現(xiàn)為口甜而干、氣短體倦、不思飲食、脘腹作脹、大便時干時軟。治宜益氣健脾，和胃養(yǎng)陰。方藥選用益胃湯與四君子湯加減：沙參15克，麥冬、玉竹、白術(shù)、茯苓各10克，生地、藿香各12克，砂仁、炙甘草各8克。水煎服，每日1劑，日服2次。

三、口咸。多為腎虛所致。如伴有腰膝酸軟、頭昏耳鳴、五心煩熱、盜汗遺精、苔少、脈細數(shù)等癥狀，屬腎陰虧損，虛火上炎，即“腎陰虛口咸”。治宜補益腎陰，滋陰降火。方藥選用知柏地黃湯加減：知母、黃柏、山藥、丹皮、茯苓各10克，熟地15克，山茱萸、澤瀉、附子12克，肉桂8克。水煎服，每日1劑，日服2次。

四、口酸?？谥凶杂X有酸味，但并無酸水吐出。多為肝膽之熱乘脾所致?？诟兴嵴叱０橛行貝灻{痛、惡心、食后腹脹、舌苔薄黃、脈弦等癥狀。治宜瀉肝和胃。方藥選用左金丸與六君子湯加減：黃連、吳茱萸、茯苓、白術(shù)各10克，人參、甘草各8克，陳皮15克。日服2次，每日1劑，水煎服。

五、口臭?？谥谐鰵獬舴x，自覺或為他人所聞。一般有三種情況：1?胃火上蒸：舌紅或口舌糜爛生瘡，或牙齦腫痛，口氣熱臭，并兼有口渴喜冷飲，尿黃便干，苔黃等癥狀。治宜清瀉胃火。方藥選用三黃瀉心湯：大黃、黃芩各10克，黃連5克。水煎服，每日1劑，日服2次。2?胃腸食積：口臭如酸腐，或夾有生食味，伴有脘腹脹滿，不思飲食，噯氣腐穢，舌苔垢膩等傷食癥狀。治宜消食化積?？捎弥谐伤幈：屯杌蛏介柰谭?。每日2次，每次9克。3?平時不注意口腔衛(wèi)生，患有齲齒或口腔炎癥?？捎命S芩、藿香、石膏、生地各10克，甘草4克，煎水漱口。

六、口淡?？谥形队X減退，自覺口發(fā)淡而無法嘗出飲食滋味，多伴有食欲不振等癥狀。臨床上主要分為脾虛和濕阻兩型。前者除口淡外，尚有神疲氣短，腹脹便溏，舌淡脈弱等脾虛癥狀，治宜益氣健脾和胃。方藥選用六君子湯加砂仁、焦谷麥芽等。后者可見口淡黏膩，惡心胸悶，苔膩脈濡等濕阻脾胃癥狀。治宜芳香辟濁，化濕醒脾。方藥選用藿樸夏苓湯：藿香、赤苓、杏仁、豬苓、淡豆豉、澤瀉、厚樸各10克，半夏8克，白蔻仁2克，薏苡仁12克。水煎服，每日1劑，日服2次。

此外，要想治愈口中異常味覺，除積極用藥治療外，還應(yīng)注意少食辛辣油膩食物，忌煙酒嗜好，防止房勞過度，保持口腔衛(wèi)生。

寫魔法的作文【篇19】

我的夢中，常常出現(xiàn)有關(guān)魔法師的幻想，夢中的我能一跳三尺高，并坐著掉光毛了的掃把一不小心就撞上了一棵大樹。

我還完全沒有意識到時間的價值。時光就這樣過去了，我們班和我們朝夕相處的各科老師老師也已經(jīng)和大家一起相處一年多了。

胡老師是班主任，她總很替我們著想。劉老師很有自己的教學(xué)特色。李老師則使大家倍感親切．而王老師總讓人覺得奇妙又可愛．

王老師是教科學(xué)的，名字很好聽，叫“蕓”。她戴著眼鏡，樣子十分的和善，也很可愛。她是我們心目中的大朋友。

她從不發(fā)脾氣。

同學(xué)們?nèi)绻隽耸裁村e事，她總會耐心地指出同學(xué)們的錯誤，做得不好的地方。大家十分喜歡她。人都說笑容能滋潤人的心靈，王老師的臉上總蕩漾著使別人感覺快樂的微笑。她的心上，大概總是繁花似錦的春天。王老師就是有這般魔力。她的笑容如同春天里和煦的陽光，照耀在還結(jié)著冬天里最后的冰琉璃上，滿目的美好。也如同愛幫助人的魔法師，擁有晶瑩純美的性格，一路開心地越過陽光下的屋檐。她的魔法像散發(fā)著美味的起司蛋糕的濃郁香味。那么的可愛。

科學(xué)這門課，是以前的化學(xué)和物理，我們這屆居然把這兩門科目并在了一起?？上攵@門學(xué)科的繁復(fù)，融多門學(xué)科于一體的科學(xué)。需要搞清楚的概念就很多。王老師的辦公室桌邊總是被大家圍了個水泄不通。

來問問題的同學(xué)多了，王老師當然也是辛苦了。題目一道道地講解，口干舌燥，有時飯也顧不上吃，她耐心地講述，并一次次地告誡我們不懂的就要及時問。

有次我對化合價的問題不是很理解，經(jīng)常搞錯，因為剛接觸，一節(jié)課下來，老覺得消化不了，乘下課馬上去問。

雖然王老師兩節(jié)課上下來了（之前隔壁班還有一節(jié)），但王老師毫無倦意，非常爽快也很精神地接過我的筆記本和書。

“你看，比如說這道題吧，氧的化合價是－２，那么它就應(yīng)該和氧的化合價加起來相抵……”王老師的一番細心講述，我疑竇頓開。

中午的時候，?？梢月牭酵趵蠋熓煜さ穆曇簦骸巴瑢W(xué)們，我們把昨晚的作業(yè)拿出來講一下！”

有時你可以聽到王老師說：“前天作業(yè)有一道題大家經(jīng)常來問嘛，看來這道題比較難，來，我們一起再來把這道題解一遍。”……王老師不辭辛苦地來為我們講題，我們精神抖擻的跟著王老師的思路，認真地學(xué)習(xí)，仔細地做題。一步一步地“啃”著生澀難懂的科學(xué)。

王老師的確是一個在童話中出現(xiàn)善良的魔法師，一頂大大尖尖的魔法帽中藏著看不盡的知識。她轉(zhuǎn)身把操勞和辛苦都悄悄地放在了魔法披風(fēng)的下面，再轉(zhuǎn)身回來幫助我們，傳授給我們知識。并一如繼往地給予我們那美麗而又可愛的溫暖的笑。

你看，她揮動起手中的魔法棒，又開始施展她知識的魔法了！

寫惡夢的作文精華七篇

作文在我們的一生中有重要的作用，寫作文能夠提高我們的能力，優(yōu)秀的文章中讓人觸動，你感覺對寫作文毫無頭緒嗎？小編特意為大家收集整理了“寫惡夢的作文精華七篇”，請收藏好，以便下次再讀！

寫惡夢的作文【篇1】

我的惡夢昨天晚上，我做了個可怕的夢。我來到了一個到處是垃圾的地方。我走著走著，忽然一個龐然大物擋住了去路。

我抬頭一看，是垃圾堆成的怪物。我問它為什么來到這，它卻說：“我要吃了你！”我害怕的往家門口跑，可是房子已經(jīng)被垃圾兵團包圍了，怎么也進不去。就在這千鈞一發(fā)時，有一位仙女救了我，我眼前一片漆黑………等我醒來后，周圍全是仙女，我嚇死了，心想：難道我到了仙境？有人告訴我這是仙女住的地方。黃昏來了，大家就要分開了，真有點戀戀不舍??！可總有天要分開的。我坐著棉花車回家，可剛坐到半路上，車子消失了，我摔了出去……

“啊!”我叫了一聲。哦，原來是場夢??！同學(xué)們，我們要保護環(huán)境，可不能讓垃圾怪獸出現(xiàn)呀！

寫惡夢的作文【篇2】

每回想起那次吃蘋果的事，我就會羞得滿臉通紅。那天，媽媽給我買了許多蘋果。我拿起一個又大又紅的吃了一半就不吃了，又拿起另一個吃。到了晚上吃飯的時候，我碗里的米飯有一半被我弄到了地上。

到了晚上睡覺以后，我做了一個惡夢，夢見我吃了一半的蘋果和掉在地上的米把我的手、腳都用銬子銬住了。然后我被他們送到了法院，原告把我干的事情依依告訴了院長，我無話可說?！爱敗钡囊宦曉洪L把我判成了死刑，而且馬上執(zhí)行。我的腿不由得顫抖起來，大聲喊到：“饒……饒……命！”我瞪大眼一下子從夢中醒來，一看表才十二點，這下子我可不敢睡了，恐怕又做惡夢。

第二天上課時，我無精打采，課聽得迷迷糊糊。上午放學(xué)回家吃飯時我又想浪費，突然我看到墻上《憫農(nóng)》這首詩來，很自然地想起了昨天晚上的惡夢來，我不禁渾身發(fā)起抖來。這次吃飯時，我把米飯吃得干干凈凈，以后我就再也沒象以前那樣浪費過。

我的鄰居家有一個小孩跟我以前一樣非常浪費，我就給他講了我的惡夢，小孩從此也再不浪費了。

我這場惡夢不僅給我?guī)砹撕锰?，也給鄰居小孩帶來了好處，希望也能給你帶來好處。

寫惡夢的作文【篇3】

從前，有個小男孩叫小明，他特別不愛惜糧食，見到什么都要買，買了吃的只吃一口就甩掉了，媽媽勸他，他不聽。奶奶跟他講：“如果現(xiàn)在浪費糧食，以后就會變成小豬的”小明根本不聽。

有一天他又浪費了很多吃的，然后就去睡覺了，等他醒來，發(fā)現(xiàn)自己長了長長的鼻子、大大的耳朵，他真的變成了豬。他嚇的哇哇大叫，正在他哭的時候，抬頭看到一個長像兇神惡煞的人，他指著旁邊像小山一樣被浪費掉的食物，說：“這些是你浪費的食物，你必須把這些吃完才能回家。”小明一聽，急的到處找出口，怎么也找不到，四周只有他浪費的食，沒有辦法他只能吃啊吃，早吃完早回家。

他拼命的吃，身體越來越胖，正在他吃完最后一個東西的時候，哪個兇巴巴的人又出現(xiàn)了，手里拿了一把亮晃晃的刀，說：“哈哈，這么肥的豬殺了過年多好??！”小明嚇的一下子醒了過來，原來是場夢呀。從此以后，他再也不浪費糧食了。

寫惡夢的作文【篇4】

??！有蟑螂！每次只要聽到家里有人凄厲的大叫，我就會像避難一樣，趕快找個地方躲起來，因為我最怕的東西──蟑螂又出現(xiàn)了！

還記得一個安靜的周末早上，我、妹妹和爸爸在吃早餐，媽媽在廚房洗碗，周圍安靜的連風(fēng)吹過發(fā)梢的聲音都聽得見。突然，媽媽一陣尖叫有蟑螂！打破了一片寂靜。我和妹妹好像收到空襲警報一樣，趕緊躲到沙發(fā)后面。過了十分鐘，我小心翼翼的走到廚房門口，想看看蟑螂被打死了沒，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往里面一看，哇！那只大蟑螂就黏在墻上，觸角還朝向我動一動，彷彿在對我說：你完蛋了！當下，我被嚇得寒毛直豎，直冒冷汗。我和蟑螂對峙著，它像是在嘲笑我似的，動也不動，彷彿說：你不敢打我！突然，它像一臺加足馬力的飛機，朝我飛過來，我趕緊用太空船般的速度沖上二樓房間，把門關(guān)上，然后，我突然感到一陣昏眩，就直接躺到床上睡著了。當我醒來，蟑螂已經(jīng)被打死了，不過這次經(jīng)驗也讓我越來越怕蟑螂了。

我會這么害怕蟑螂，跟隔壁鄰居也有很大的關(guān)系！當我還小的時候，有一次，爸媽帶我出去玩了一個星期，回來時，因為隔壁的水管堵住了，水管中淹滿了水，所以，數(shù)以萬計的蟑螂就跑到我們家的水管中求生，當我們一進廚房，媽媽就花容失色的大喊：蟑螂大軍從地下道攻進我們家啦！這時，英勇的爸爸趕緊去拿殺蟲劑，準備把蟑螂大軍殺得全軍覆沒。年紀還小的我早已驚慌失措的逃走。當天晚上，我便日有所思，夜有所夢的做了一個被蟑螂包圍的惡夢，使得我得了蟑螂恐懼癥。

但是，仔細想想，我至少是蟑螂的十幾倍大，不應(yīng)該被它嚇得魂飛魄散才是。所以，其實要克服蟑螂恐懼癥應(yīng)該會有方法！于是，我便向勇敢的爸爸求救，爸爸說，只要腳上穿著拖鞋，有蟑螂時，就有東西打了。只要把蟑螂當成大螞蟻，把綠色汁液當成血一樣，就不害怕了。最近，我已經(jīng)在努力克服害怕了，只要持續(xù)下去，一定能成功。

我希望我可以克服蟑螂恐懼癥，勇敢的打死蟑螂，可以大喊蟑螂，不可怕！

寫惡夢的作文【篇5】

你經(jīng)常做夢嗎？做過的夢有沒有實現(xiàn)呢？我想大部分人都沒有實現(xiàn)吧！但是有一個人的夢真的實現(xiàn)了，而且是一個難解之夢。

1988年8月28日凌晨三點鐘，在波士頓一家報社的編輯薩姆森做了一個夢，他夢見南洋爪哇島附近的一個小島火山爆發(fā)，當?shù)鼐用癖蝗蹘r淹沒，接著又發(fā)生了海嘯，好幾艘巨輪顛覆沉沒……

薩姆森醒來后，把這個奇怪的夢寫到了自己的文章里，主編看見后，誤以為是昨晚發(fā)生的重大事件的新聞稿，匆匆拿去發(fā)稿了。事后才知道是薩姆森把自己的夢寫成了趣味讀物。但是，為時已晚，報紙已經(jīng)發(fā)到各個民眾手中了。社會上引起了一場酣然大波。

正在報社召集各門負責人開會，決定在報紙上就此事公開道歉。恰在這時傳來消息：爪哇島附近的小島火山爆發(fā)，情形和薩姆森所夢見的一模一樣，即在薩姆森夢見火山爆發(fā)的同時，位于爪哇和蘇門答臘之間的克拉卡托島的火山真的爆發(fā)。這是有史以來的大慘劇。爆炸使得長八公里寬四公里呈長方形的克拉卡托島失去了三分之二的面積，爆炸引起的海嘯使163個村鎮(zhèn)毀滅，死亡人數(shù)達四萬余人。

這個人做的夢真是令人匪夷所思??！居然在做夢的同時，那個地點真的發(fā)生了火山爆發(fā)和海嘯。一個惡夢，一件怪事，為什么薩姆森會在夢中預(yù)見到這場大悲劇呢？誰也解釋不清，太驚奇了！

寫惡夢的作文【篇6】

一天晚上，剛剛吃完香噴噴的晚飯，我就感覺有點困，早早地上床睡大覺了。

睡到半夜的時候，做了個惡夢：一枚點燃的老虎炮不知從何處扔了出來，正好飛到了我的床上，我嚇了一大跳，趕快用被子蒙住頭縮在里面，轉(zhuǎn)而一想，被子好像還不太結(jié)實，就又從被子里面沖了出來，剛剛邁出第一步，啪！摔了一跤！我這才知道，原來是一場惡夢?。?/p>

再次躺到床上的時候，我就開始回想白天發(fā)生的事。事情是這樣的：昨天下大雪，我和我的好朋友笨笨、老胖一起玩，笨笨建議每個人用雪堆一個“富士山”。我們覺得這個建議不錯，就開始動手了。

我用的方法別有風(fēng)味：用簸箕鏟雪壘山，壘好后，在山頂挖一個直徑約為3厘米的圓洞，然后把點燃的炮扔到圓洞中，放了5個炮后，“富士山”的火山口炸好了！再看一看，伙伴們的也快要做好了。突然，笨笨不小心將一個點燃的炮扔到了我的腳邊，我嚇的跳了起來，撒腿就跑……

把白天和晚上發(fā)生的這些事聯(lián)系起來仔細想了一下，真是日有所思、夜有所夢呀！我的惡夢給我上了一節(jié)難忘的課，看來以后放炮還得多加小心呀！

寫惡夢的作文【篇7】

昨天，我做一個惡夢，惡夢是這樣的：在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，我一個躺在床上，窗外響起“沙、沙、沙”的聲音。我從床上爬下來，打開窗戶發(fā)現(xiàn)，外面光禿禿的一片，只有沒幾棵樹挺立在大風(fēng)中，突然，我的眼睛里進了一粒小沙子。

過了一會兒，我張開眼睛，發(fā)現(xiàn)沙塵暴撲卷而來，把那些樹木都弄到了那個沙塵暴越來越大，都把我們給吵醒了，我看了看沙塵暴，就到左邊的那個窗戶去了，剛打開窗戶，就看見這里也來沙塵暴，那兩個沙塵暴，真是冤家路窄，結(jié)果這兩個沙塵暴，撞在了一起，結(jié)果變得更大更強的沙塵暴，那個沙塵暴把我們的房子都弄倒了。

這時，我猛地閉上眼睛，又睜開眼睛，“原來那是一場惡夢?！蔽艺f道，“害得我虛驚一場。”是啊，現(xiàn)在人們生活好了，但是人們?yōu)榱诉^好生活就去砍樹，現(xiàn)在樹木在一棵一棵地減少，造成了生態(tài)不平衡。我希望人們能多種樹，少砍樹，讓生態(tài)平衡。