他要感謝那只手讀后感

他要感謝那只手讀后感(必備九篇)。

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他要感謝那只手讀后感 篇1

感謝，感恩，感激。一只小手，一幅畫，幾乎轟動了整個美國，這不是畫家的畫，也不是神的手，這只是一幅極普通的畫，但，他卻含義很深……

——題記

“這是您的手，老師！”初讀《他要感謝那只手》這篇文章，感慨萬千。細(xì)讀后，才發(fā)現(xiàn)，這是一個孩子心靈中最深、最真、最徹底的呼喚：他要感謝那只手，一只給他帶來溫暖的普普通通的手。

道格拉斯家很窮。他的衣服總是很臟。放學(xué)后，老師經(jīng)常牽著他黏乎乎的小手，帶他散步。老師經(jīng)常拉其他學(xué)生的手，但這對小道格拉斯來說意義重大。

太陽照耀大地，太陽又生氣了。大自然有賦予了世間萬物生命。然而，你可曾感謝過大自然，感謝他所賦予我們的嗎？

校園，見證了我們的成長歷程。老師，授予了我們知識。讓我們感謝他們。感謝這些和藹可親的老師！

父母，是生我育的任便。他們對我的生活和靴子有很大的影響。時不時給我一個精彩，當(dāng)然也會有可怕的。他們是我生命中最重要的人。我要感謝他們！

我們每個人都有要感謝的，那些東西都一定含有很深的意義，那你就要把握住機(jī)會，抓緊時間！別讓幸福溜走……

懷著一顆感恩的心，我們將永遠(yuǎn)沐浴在陽光下。感恩吧，我們將擁有整個世界！

他要感謝那只手讀后感 篇2

六年級讀后感題目：《他要感謝那只手》讀后感500字。關(guān)于給予幫助的讀后感怎么寫？這篇六年級讀后感大全《他要感謝那只手》讀后感500字的讀后感范文，就是講的給予幫助的故事。

對于我們來說手只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關(guān)愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如題目：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

六年級讀后感題目：《他要感謝那只手》讀后感500字。在文章的最后講到我們每個人應(yīng)盡自己的所能，給予別人這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

他要感謝那只手讀后感 篇3

感謝與給予——讀《他要感謝那只手》有感“對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)該盡我們最大的努力去給予別人?！苯o予是快樂的，被給予的人也是快樂的。

給予別人，又何樂而不為呢？感謝是給予的回報，當(dāng)人感謝的時候很激動，因為這給予他的人，雖然給了他微不足道的給予，但也發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。在社會上，每個人都應(yīng)該互相幫助。這個社會不是最美的嗎？

我讀這篇《他要感謝那只手》。心在無比感慨，給予我的人有很多很多，卻沒有我母親多。我覺得媽媽罵我的話，憤怒的眼神，粗魯和憤怒的行為，都在給我生命的真諦。

我要感謝，感謝她那對我偉大的愛，感謝她告訴我那么多人生道理，感謝她給予了我這個美好的家庭......我們每個人都要感謝給予自己的人,每個人都要給予別人,感謝別人.不管給予自己最多的那個人是誰,在社會上,我們不管遇到誰,發(fā)生什么事,都要學(xué)會給予,學(xué)會感謝!

他要感謝那只手讀后感 篇4

今天，我讀了一篇文章，題目叫做《他要感謝那只手》這篇文章，主要講了一位小學(xué)女教師，讓一些家境貧寒的孩子們的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西，其中有一個叫格拉斯的小孩，他畫的是一只手，當(dāng)女教師詢問他是誰的手時，格拉斯回答說這是女教師的手，因為女教師常常拉著他的小手，送他走一段。老師的那只手對格拉斯有著非凡的意義，他要感謝那只手。讀完以后，我的心久久不能平靜。尤其是文章的最后一段，有著一個深刻的含義我覺得對很多的給予著來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用難以估計，這句話說的很對。當(dāng)他人遇到困難時，你我伸出了援助之手，盡了一份綿薄之力，對于這種給予，我們是否覺得十分微不足道呢？但在他人眼里，就是這種微不足道，使他的人生有了新的好轉(zhuǎn)。有一句是滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報。你接受了他人的給予，就應(yīng)當(dāng)雙倍回報給他人。同時，我希望我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

他要感謝那只手讀后感 篇5

題目：《他要感謝那只手》500字。關(guān)于給予的讀后感怎么寫？這篇讀后感大全《他要感謝那只手》讀后感500字的讀后感，就是講的給予的。

對于我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只的手，表現(xiàn)了的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關(guān)愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分的。與我們相比我們顯得如此的。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學(xué)生，牽她的手也是的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如題目：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

六年級讀后感題目：《他要感謝那只手》讀后感500字。在文章的最后講到“我們每個人應(yīng)盡的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

他要感謝那只手讀后感 篇6

老師，這是您的手。初讀《他要感謝那只手》時，我深深地被男孩子格拉斯的這句話給吸引了。我不知道為什么，這樣的話竟然會出自一個小小的男孩兒，但這是一個孩子心靈中最深情也是最誠懇的呼喚：他要感謝那只手，那只給了他自尊、自信和無比關(guān)愛、無比溫暖的手。這是多么感人的一幕呀！

格拉斯是窮人家的孩子，所以身上的衣服總是臟兮兮的，但是，格拉斯的老師卻從來都沒有嫌棄過他，還經(jīng)常拉著格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，當(dāng)老師讓格拉斯他們畫他們要感謝的東西時，格拉斯便畫了老師的手。

每次讀到老師，這是您的手。孩子低聲地說。，我就十分的感動，但是也有一些慚愧：因為雖然我知道，沒有父母，就沒有我自己；沒有老師，我就無法充分的攝取知識的泉源可我卻經(jīng)常習(xí)以為常，忽略他們，不知道感謝他們，再去看看文中的格拉斯這個小男孩。他感謝老師對他的關(guān)懷與呵護(hù)，感謝老師像母親般對待他，可我們?yōu)槭裁床恢栏兄x呢？這怎么能不讓人感到慚愧呢？

擁有一顆感恩的心，我們將永遠(yuǎn)沐浴在陽光下。懂得感恩，善于感恩，我們將會永遠(yuǎn)擁有整個世界。感謝所有愛你的人，謝謝他們給你的愛；感謝所有你愛的人，謝謝他們讓你學(xué)會愛別人。

學(xué)會感恩，學(xué)會面對親情、友情說一聲謝謝，用行動回報你最親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)對你無私的愛。就像小男孩兒格拉斯一樣，感謝別人，學(xué)會感恩！

他要感謝那只手讀后感 篇7

在一個星期天,我在一本課外讀物上看到了《感謝那只手》這篇文章,它的作者是佚名.初讀這篇文章,男孩小道格拉斯說的一句話”這是您的手,老師”就深深地印在了我的心里.這是一個孩子小小心靈中最深情的呼喚,他要感謝那只手,一只給了他自尊,自信和關(guān)愛的手.

這篇文章主要講了小道格拉斯家境貧寒,他的父母總是那樣的忙碌,他的衣服又總是臟兮兮的.同學(xué)們不太喜歡和他玩,他感到很孤獨.后來老師發(fā)現(xiàn)了他有這種孤獨的心情,就在放學(xué)后,常常拉著他黏糊糊的小手,送他走一段路.

因此,當(dāng)老師要求孩子們畫一個想要感謝的東西時,老師猜想這些貧民區(qū)的孩子想要感謝的東西,可能是餐桌上的火雞或冰淇淋等時,小道格拉斯的畫卻令老師大吃一驚,因為他畫了一只大手.老師迷惑不解,小道格拉斯面帶微笑,小聲地說:”這是您的手,老師.

”每次讀這篇文章,我就會感到慚愧,因為我沒有一顆感恩的心.想起以前,我總是對媽媽的嘮叨感到厭煩,常常對家人的關(guān)心無動于衷,以為這是應(yīng)該的.記得有一次,天氣突然涼了,媽媽就對我問寒問暖,我卻頭也不回,只顧自己做作業(yè).

后來媽媽拿了一件衣服叫我穿上,我卻埋怨說:”煩死了,我不冷,冷我自己會穿的!”以前我總是認(rèn)為父母關(guān)心我這是天經(jīng)地義的,因為我是他們的孩子,不需要向他們表示感謝.

但現(xiàn)在回想起來，我真的很討厭我能對我媽媽那樣做。我可以想象她一定很傷心。連道格拉斯都知道要感謝那只手，我怎么能不感謝那只手呢

其實,我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感謝.

我們應(yīng)該感謝大自然,是大自然給予我們世間萬物的生命,是它給予我們生存的環(huán)境;我們應(yīng)該感謝父母,是父母給了我們生命,把我們精心地?fù)狃B(yǎng)長大;我們應(yīng)該感謝老師,是老師傳授我們知識,讓我們懂得做人的道理……我們需要感謝的有太多太多,只要我們心存感恩,真誠地去對待別人,我們就也能得到別人的回報.

再次讀《感謝那只手》這篇文章,我感受到我們擁有一顆感恩的心,我們就擁有全世界。

“老師，這是您的手?！背踝x《他要感謝那只手》時，我深深地被男孩子格拉斯的這句話給吸引了。我不知道為什么這樣的話出自一個小男孩，但這是一個孩子心中最深情、最真誠的呼喚：

他要感謝那只手，這只手給了他自尊、自信和無比的愛和溫暖。這是多么感人的一幕呀!

格拉斯是窮人家的孩子，所以身上的衣服總是臟兮兮的，但是，格拉斯的老師卻從來都沒有嫌棄過他，還經(jīng)常拉著格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以當(dāng)老師讓格拉斯畫他們想感謝的東西時，格拉斯畫了老師的手。

每次讀到“‘老師，這是您的手?！⒆拥吐暤卣f。”，我就十分的感動，但是也有一些慚愧：

因為雖然我知道，沒有父母，就沒有我自己;沒有老師，我就無法充分的攝取知識的泉源……可我卻經(jīng)常***常，忽略他們，不知道感謝他們，再去看看文中的格拉斯——這個小男孩。他感謝老師的關(guān)心和照顧。他感謝老師把他當(dāng)母親對待。但為什么我們不知道該怎么感謝他呢？我們怎么能不感到羞恥呢？

懷著一顆感恩的心，我們將永遠(yuǎn)沐浴在陽光下。懂得感恩，善于感恩，我們將擁有整個世界。感謝所有愛你的人，感謝他們的愛；感謝所有你愛的人，感謝他們讓你學(xué)會愛別人。

學(xué)會感恩，學(xué)會面對親情、友情說一聲“謝謝”，用行動回報你最親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)對你無私的愛。就像小男孩的杯子，感謝別人，學(xué)會感恩！

他要感謝那只手讀后感 篇8

今天，我讀了一篇文章，叫《他要感謝那只手》，讀完之后，我感受很多，每個人的生活都充滿感恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的幫助世間萬物都值得我們?nèi)ジ卸?，小道格拉斯是一個貧民區(qū)的孩子，他要感謝的東西竟是一只手，他為什么要感謝那只手？頓時，我腦子里充滿了問號。

這個故事的主要內(nèi)容是：感恩節(jié)前夕，老師讓同學(xué)們畫自己要感謝的東西，大家都畫火雞﹑冰激凌等，而小道格拉斯畫了一只手，他畫的是老師的手，因為老師的手讓他感到溫暖，有自信。

讀了這篇文章，我想到了：感恩是處世哲學(xué)，感恩是生存必須，老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯便感謝老師，所以，面對生活，我們要永遠(yuǎn)心存感恩。

在生活中，羊羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意。2004年感動中國十大人物中有一個叫田世國的人，他母親患了尿毒癥，必須換腎，而田世國就吧腎捐給了母親，恢復(fù)了健康。還有閔子騫說過的：母在一子寒，母去三子單。這些感恩故事都是那么的感人，

世間萬物，都值得我們?nèi)ジ卸?，對生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩。

他要感謝那只手讀后感 篇9

對于我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關(guān)愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

六年級讀后感：《他要感謝那只手》讀后感500字。在文章的最后講到“我們每個人應(yīng)盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

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戴小橋和他的哥兒們讀后感(必備九篇)

讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《戴小橋和他的哥們》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇1

炎熱的五月，我讀了一本很有趣的書，它是梅子涵寫的，書名叫《戴小橋和他的哥們兒》。這本書講述的是剛上學(xué)的戴小橋和伙伴們與他們的毛老師之間的一些趣事。

書中馬虎的汪小中看通知不看放電影的具體時間，讓大家白忙活一場。足球最多的杜家嚴(yán)，球技最爛，經(jīng)常把球踢進(jìn)自家球門，真是糊涂到家了?？磿吹蔑w快，結(jié)果什么也沒學(xué)到，上課點名說：說沒有到，想拿黑鉆卡理一百多年的發(fā)，制造一張?zhí)咔蜃约喝舜蚱饋砼e黑牌罰下的他們都讓我覺得很搞笑。還有毛老師也可以變成毛小弟跟他們一起玩，我希望我們的老師課余時間也能跟我們一起玩。

讓我覺得最好笑的是，一天戴小橋班來了一位著名作家，因為他們叫錯稱乎氣走了作家，他們想學(xué)的妙趣橫生，突飛猛進(jìn)的作文也泡湯了，最后不小心還變成了外公、外婆。毛老師罵他們是一群長了腦袋沒長腦子的小孩。

其實他們描述的事情也天天在我們身邊上演著。比如我們班上足球課，我們都認(rèn)為很會踢球的周裕翔，能把球踢得很遠(yuǎn)，就是進(jìn)不了球，常常害得我們大叫：NO！跑得最快的李文澤總是接不到隊友傳的球常常一場球踢下來，一個球也沒進(jìn)，沒有球技的我們卻踢的很盡興，很開心。

這本書里的戴寫小橋和小伙伴們有時會犯糊涂，會沒腦子，也很聰明，老師的一句話可以問出很多個為什么，同學(xué)之間也相處得很愉快。我以后也會向他們一樣，做一個樂觀、向上的孩子，和同學(xué)們好好相處，一起快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇2

這是一群頑皮的孩子，都剛上學(xué)，奇怪的是班里沒有女孩子，他們有一位和學(xué)生混成一片的班主任，那就是毛老師。男孩子們把他當(dāng)成自己的哥們。

如果大家讀過著名的兒童文學(xué)家，——梅子涵寫的《戴小橋和他的哥們》的系列童書的話，一定會被搞笑的故事情節(jié)所吸……它講述了戴小橋和他的哥們吵鬧、哭笑、玩耍、學(xué)習(xí)的故事，體現(xiàn)了男孩子調(diào)皮的天性。書中這樣的記錄著毛老師“可愛“的經(jīng)典：他們班的男生打打鬧鬧，他不但一點兒也不生氣，反而出面擺平，——根據(jù)實際戰(zhàn)況，讓弱者補(bǔ)打一下強(qiáng)者，扯成平手；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一群調(diào)皮的男孩子光著腳丫子擱在課桌上比誰的腳不臭時，不但沒有發(fā)火，還命令他們不要把腳放下去，還要為他們攝影，作為留念……“理解頑童，淘氣無罪?！?/p>

“玩是孩子的天性，學(xué)是孩子的天職”戴小橋和他的哥們是一群頑皮、淘氣、可愛的小男生，希望我們也有像哥們一樣的老師，他們和我們心心相連，傾聽我們的心聲，排解我們的憂愁，讓孩子們像花兒一樣幸福的綻放！

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇3

寒假假期，我讀了一本非常有趣的書《戴小橋和他的哥們》。只看到了書名，就知道它一定很有趣。淡綠色的書皮讓人眼前一亮，我就迫不及待的想要翻著看看，里面到底講了些什么有趣的故事。

這本書里面的主要人物有：戴小橋、汪小中、林曉琪、曹民迪、杜家嚴(yán)和毛小弟等。講的.是他們之間在班里、在家里、在上學(xué)或回家的路上發(fā)生的一些有趣的事情。整本書是由很多個小故事組成的。其中我印象最深刻的一個小故事是《秘密》，那現(xiàn)在我就和大家一起來分享一下吧！

這一天，戴小橋和林曉琪在議論以后不跟曹民迪說話了，因為曹民迪總要我們的吃的，他自己從來不帶吃的給別人吃。今天曹民迪又來了，他說：“林曉琪，把你的滑板車給我騎一騎吧，你給我騎了，我就給你說一個秘密。”可是林曉琪卻說：“我不給?！币驗椴苊竦险f的什么秘密，其實都不是秘密。比如上一次，曹民迪說又給馬兒帥講一個秘密，讓馬兒帥給他一粒巧克力糖。曹民迪說：“國慶節(jié)的晚上要放煙花?！逼鋵嵈蠹以缇椭绹鴳c節(jié)要放煙花了，馬兒帥白白浪費了一粒巧克力糖。林曉琪對曹民迪說：“你先講，講完了再騎。于是曹民迪說：“有一天，我爸爸去買了雞和鯽魚，結(jié)果回到家發(fā)現(xiàn)沒了雞，媽媽說爸爸是黃鼠狼，是爸爸把雞吃了。于是爸爸帶著我去找雞，爸爸想起來了他讓賣雞的把雞殺了，又去買鯽魚，結(jié)果忘拿了雞。爸爸去找回雞時，賣雞的人又說你還沒付錢，爸爸說我不是給你了12塊錢了嗎，賣雞的人又說12塊錢怎么能買到一雞呢？哦！爸爸想起來了，原來那12塊錢是買魚錢······”秘密講完了，曹民迪問：“現(xiàn)在可以騎了嗎？”林曉琪聽完后覺得這根本就不是秘密，簡直就是一個笑話。但是對曹民迪來說這就是一個秘密。說出了這件事情，大家不但知道了他爸爸的丑事，而且他的滑板車也沒有騎成。所以曹民迪是一個糊涂蛋。

當(dāng)我讀完了這個故事之后，我最深的感受是：不同的人，對同一件事情會有不同的看法。所以，我們在說話和做事的時候一定要多加考慮，以免別人把自己的話當(dāng)成笑話。

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇4

這周我看的書是《戴小橋和他的哥們兒——廢話演說家》，我非常喜歡看這一系列的書，因為書中的內(nèi)容非常好笑，我經(jīng)?？粗粗团醺勾笮?。

我很喜歡戴小橋他的哥們兒，也很羨慕他們，他們喜歡給同學(xué)起外號，戴小橋的外號是：大香蕉，林曉琪叫林小氣。他們只要在一起，就會又蹦又跳，又吵又鬧，又哭又笑，書包玩丟了，其實是背錯了，下課忘了小便了，上課就尿在褲子上了，我感覺他們太好笑了。一張很小的紙條他們可以玩一個很大的.游戲，踢足球他們有很多踢法。

看完這本書，我很羨慕他們的二年級生活，我希望我也能像他們一樣，擁有一群好哥們兒。

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇5

這本書里面講了十個不同的故事，每個故事都特別的有趣。我最喜歡里面“最糟糕的情報”這個故事。里面講述的是戴小橋的朋友汪小中得到情報說是毛老師會分析考試題目，讓戴小橋和馬二帥也做好準(zhǔn)備。戴小橋認(rèn)為汪小中這樣重視分析題目，是因為汪小中考的好，得到了老師的表揚。如果是自己的話才不會那么重視呢，因為自己才考了七十幾分。汪小中第二天第一個到教師，可惜毛老師有事，沒有分析題目。戴小橋得出以后做什么，都應(yīng)該搞清楚情報才行。

他們真是又有趣又調(diào)皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書！

這本書的好詞有：

亂七八糟、爬來爬去、屁滾尿流、家破人亡、嬉皮笑臉、無精打采、一塌糊涂、手下留情、粉身碎骨、自相矛盾、四腳朝天、目瞪口呆、無話可說、甘拜下風(fēng)。

好句：

1、汪小中說，看他的神功，不動一刀一槍，就能讓狗趴在地上，只有進(jìn)的氣，沒有出的氣。

2、播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。

3、他不但踢球可以把球踢進(jìn)自己的球門，而且碰到這樣的事情，他還不敢沖上去，簡直讓人無話可說，目瞪口呆，甘拜下風(fēng)！

4、他剛才明明說不是抓人了，可是現(xiàn)在又說是抓人了，他自相矛盾，已經(jīng)自己打了自己兩個耳光！

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇6

梅子涵爺爺是一個具有童趣的人，把毛老師的舊社會，與現(xiàn)實中的小男孩相比。篇篇文章都那樣耐人尋味。梅子涵爺爺筆下的那些孩子，都有著天才的靈感。他們每天哇啦哇啦，打打鬧鬧，開心地要命啦！踢足球派個特務(wù)。上課把小便小在褲子上。寫作文別的不寫，只寫褲子。小紙條站在別人后背上的功夫，爐火純青。中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察來抓了。下課回家把別人的書包背走了。足球和網(wǎng)球一起踢。比賽誰往墻上踩的腳印高。人人都相當(dāng)一個警察的警察的警察……在這么多的故事中，每一篇，都會讓人回憶起自己的童年，是那樣的有趣。

最有趣的是《足球特務(wù)》在踢足球的時候，杜家嚴(yán)那一隊的由于勢力太弱，所以讓馬兒帥到戴小橋那邊當(dāng)守門員?？墒邱R兒帥卻跑到一邊不守門，甚至還向自己的球門踢去，還歡呼。戴小橋，汪小中和林曉琪當(dāng)然不會客氣，直接把他按倒在地，把鞋子拔下來。那些男孩，放了學(xué)，嘩啦嘩啦地跑向肯德基，林曉琪請客，大家開心極了。在這淘氣包們的歡聲笑語之中，我們會慢慢回味自己的過去。書中的毛老師用他那種獨特的教育方式來教育同學(xué)，使大家既不生氣，也改正了錯誤。他令我敬佩不已。

在這一點一滴的有趣事件中，我想到了我在一、二年級的幸福與快樂，是那樣有趣。

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇7

戴小橋和他的哥們兒是六個剛上小學(xué)的學(xué)生，他們活潑、調(diào)皮、積極、團(tuán)結(jié)。書中幾個精彩的片段讓我記憶猶新。

邀約看電影的時候，各自都會準(zhǔn)備自己喜愛的零食一起分享，雖然播放電影的時間被汪小中看錯，錯過了一場精彩的電影，但其他同伴并沒有責(zé)怪他，而是一起在小區(qū)里玩游戲吃美食，度過了一個快樂的傍晚。林曉琪亂扔垃圾，被媽媽罰他撿垃圾才能回家吃飯時，戴小橋和其他幾個同伴并沒有取笑他，而是和他一起想辦法，幫助他改掉隨手扔垃圾的壞習(xí)慣。著名作家到他們班演講的時候，因為看見作家兩鬢花白而喊他爺爺時，作家并沒有生氣，而是用幽默和藹的態(tài)度講解了妙趣橫生和胡說八道的區(qū)別，讓他們在平常的學(xué)習(xí)生活中體會到了知識的力量。杜家嚴(yán)的爸爸是個褲子控，為了幫助爸爸實現(xiàn)讓褲子出名的愿望，他打算用打火機(jī)把褲子燒出個大洞的想法。

我在家的時候，也出現(xiàn)過類似的情況，但總是被媽媽誤解，被臭罵一頓，我很想告訴媽媽，我只是想幫助您而已。

讀書是比賽，是要有你追我趕的精神，而不是像跑步一樣，誰快誰就會拿冠軍。這句話不止書本里面的毛老師說過，我們的老師同樣也說過，但我還沒有深刻的體會到這句話的真正意義，讀書、做作業(yè)的時候還在飛書快看，飛書快做。媽媽經(jīng)常告訴我要幫助別人，首先要做好自己，正所謂己所不欲，勿施于人就是這里道理。

讀了這本書以后，發(fā)現(xiàn)自己和他們有很多的共同點，有好的，也有不好的。沒有誰天生就是優(yōu)秀的，都是通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步才會越來越好。我希望我和我的好哥們兒不止一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉、一起奇思妙想，還能一起探險。

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇8

《戴小橋和他的哥們兒》的作者是梅子涵，第一次走進(jìn)梅教授的文字中，深深的感受其身上的無窮魅力。只有完全置身于兒童間的人，才能體會到兒童真正想要的快樂是什么。而梅教授卻用文字向孩子們描述了他們心中的童年生活。吸引的不僅是兒童的眼球，更吸引了我們這些追憶童年的成年人。

這本書主要寫得是戴小橋和他的幾個哥們兒間發(fā)生的故事。書中的戴小橋是一個天真、可愛淘氣的小男孩子，同學(xué)們都叫他“大香蕉”；他的爸爸叫戴豆豆，同事們都叫他“大土豆”，戴小橋的媽媽說他們像一對大活寶。原來，童年的快樂也可以建立在給別人起外號上。

他們的`語文老師叫“毛小弟”，是個有趣、幽默的老師，小時候經(jīng)常偷吃別人的饅頭。他們的數(shù)學(xué)老師姓“吳”，因他她講話很兇，哇哇地叫，所以同學(xué)們背地里都叫她“哇哇老師”。看到這里，自己不經(jīng)意在思考，我的學(xué)生在背后會叫我什么呢？

這本書中告訴了我們童年最珍貴的是快樂，雖然有時候會很遺憾、有時候會很失落，有時候會很難過……童年是短暫的、是快樂的、是幸福的、友情是永遠(yuǎn)的。

拜讀童書，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。讓我們陪著孩子們一起度過童年這美好的時光吧！

戴小橋和他的哥兒們讀后感 篇9

我閱讀了《戴小橋和他的哥們兒》——特務(wù)足球賽，主要講了杜家嚴(yán)每天都會往學(xué)校帶一個新足球，他和同學(xué)每天放學(xué)后要踢一會兒足球再回家，因為是他每次帶球所以他要求當(dāng)裁判，可是他有評判不準(zhǔn)確，大家不愿意他當(dāng)裁判，可杜家嚴(yán)不愿意，于是大家就把杜家嚴(yán)一個人孤零零的留在了操場上，都各自回家了。

讀完這本書的體會是：我們每個人都是平等的，不能因為自己有一項突出就有權(quán)利去管別人或要求別人做不愿做的事情，這樣做是不對的，沒有規(guī)矩不成方圓。

明朝那些事讀后感必備

小時候我們經(jīng)常會寫作文小作文，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。好的作文一般都具備什么要素？小編特別編輯了“明朝那些事讀后感必備”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

明朝那些事讀后感 篇1

很早就聽說這套書，但一直沒看過，最近下到ipad里，隨手翻翻，居然一口氣把全套七本書都看完了。對于一向不太看歷史書的我，還真是比較奇怪的事，原因么，就是作者在書的一開始就講了，歷史書也可以寫得很好看，我想他做到了。

除了在中學(xué)學(xué)過歷史外，了解到的其他歷史知識很多是從一些雜志上看到的歷史小故事，沒有系統(tǒng)地去讀過史書，所以對歷史向來都是一知半解?！睹鞒切┦隆芬詴r間為序，依次講述了明朝歷代皇帝及其統(tǒng)治期間的事情，可以説是較為系統(tǒng)地介紹了明朝三百多年的歷史。

既然看完了，下面也來談?wù)剬@套書的感想。

首先這是一套通俗易懂的書。好書能夠廣為流傳的原因，就是要寫得深入淺出，使人人都能看懂，也愿意看，但文字淺白不代表書中的道理膚淺，直白的文字也一樣可以承載深刻的道理。例如，作者用一個二維坐標(biāo)系來評價每一個皇帝，即他是否好，他是否好。

也就是把皇帝分成了四類，兩好和兩壞的都很少，最多的兩類，就是是好皇帝但不是好人，是好人但不是好皇帝，前一種著名的代表人物就是明成祖朱棣。作者在書中說明好皇帝和好人完全是兩套不同的評價體系，做人厚黑不可取，但如果厚黑運用得當(dāng)，完全可以用于做個好皇帝，從而把政績和人品完全分開，使讀者一目了然，不會再糾結(jié)于對皇帝的不同評價。

其次，我們對這段歷史有了更全面、更深刻的認(rèn)識。因為是較為系統(tǒng)地介紹明朝歷史，歷史事件的前因后果、來龍去脈都一一道來，因此對一些著名的歷史現(xiàn)象除了表象外也了解到其背后的原因，比如天啟皇帝朱由校由于愛做木匠不愛做皇帝而出名，原來是由于其父親不受祖父萬歷的待見，導(dǎo)致他未受到良好的教育，沒有文化因而不具備做皇帝的能力造成的，以前對這位皇帝只有詫異和鄙視，現(xiàn)在更增加了同情和了解。而風(fēng)流才子唐伯虎的事跡，由于電影《三笑》、周星馳的《唐伯虎點秋香》等而廣為流傳，但歷史上此人雖確實是個才子，卻因考場舞弊而被取消考試資格，終身不得志，因而浪跡于歡場，才得了個風(fēng)流才子的名號，其實飽含無法施展才華和抱負(fù)的心酸

第三，我們對一些歷史事實有不同的看法。很多人都看過金庸的《碧血劍》，知道書中的男主就是袁崇煥的兒子（虛構(gòu)人物），而小説的開頭也直接采用了某些史書上的說法，説崇禎皇帝中了皇太極的反間計，由于疑心殺了袁崇煥，導(dǎo)致邊關(guān)失守，清軍入關(guān)的結(jié)局。但在此書中，作者對這一說法進(jìn)行了全面解析，說明只是清朝史官為吹捧皇太極而根據(jù)《三國演義》的情節(jié)杜撰出來的故事而已，從而為崇禎皇帝正名，說明明朝的覆滅是積重難返、氣數(shù)已盡。

雖説也只是一家之言，但從作者在書中引用資料的豐富程度來看，可信度還是挺高的。

從這本書的歷史中，我們也可以得到一些啟發(fā)，引起一些思考。從天啟皇帝的經(jīng)歷可以看出教育的重要性。這也適用于企業(yè)。為了提高企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)還應(yīng)建立完善的培訓(xùn)體系和制度。

其中入職培訓(xùn)是幫助新員工更好更快地適應(yīng)公司環(huán)境及崗位，內(nèi)部及外部業(yè)務(wù)培訓(xùn)可幫助員工提升處理業(yè)務(wù)的能力，從而為更好完成業(yè)務(wù)提供幫助。

總之，這是一套好看的歷史書，不但通俗易懂，行文還很幽默風(fēng)趣，讀起來很輕松，可以説是老少皆宜，不失為一套休閑娛樂之余又增長歷史知識的好書。

明朝那些事讀后感 篇2

讀史使人明智，讀了《明朝那些事》，讓明朝成為我最為了解到一個歷史時期。作者以詼諧幽默的筆法，向我們描述了幾百年前明朝的皇帝、大臣的事情，跌宕起伏，趣味無窮。

明朝是個人才輩出的時代，在讀這部明史時，有一位人物給我留下了深刻的印象，他就是王守仁。王守仁，明代心學(xué)創(chuàng)始人，著名的哲學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、政治家。他最大的哲學(xué)貢獻(xiàn)就是追求知行合一，王守仁的知行合一理念是他一生哲學(xué)思想的濃縮。知，即理論；行，即實踐。知行合一即理論和實踐相結(jié)合。王守仁認(rèn)為古代的圣賢在看到很多人把大量的時間和精力花費在知上，而忽略了行，認(rèn)為這樣下去會造成浮夸的風(fēng)氣，于是開始強(qiáng)調(diào)要知，更要行。不僅要知道，更要做到，這對于讀書人提出了更高的要求，紙上談兵是不夠的，可以用于實踐的理論才是正確的理論，這個核心教導(dǎo)了不知道多少中國人，甚至是那么多位偉人，至今還有深遠(yuǎn)的意義。

王守仁還是一個偉大的憂國憂民的政治家和天才的軍事家。他在正德年間平定寧王叛亂，幾乎就是憑一己之力。在沒兵、沒糧、沒政策的情況下，短短三十五天就平定了寧王苦心經(jīng)營數(shù)年的造**。不是寧王無能，而是王守仁確實太高明。王守仁的用兵，虛實結(jié)合，講求以最小代價獲得最大戰(zhàn)果，是理論與實踐相結(jié)合的勝利。

王守仁他還是一個心系百姓的人，為了百姓免墜涂炭，他孤身一人也要平定寧王叛亂；為了百姓，他不惜違抗皇命，說服掌權(quán)太監(jiān)張永勸阻皇上進(jìn)入江西；為了百姓，他毅然在暮年出山平定廣西少數(shù)民族叛亂，最后死在班師的路上。正是在這種思想的引導(dǎo)下可以說他把光輝的一生都獻(xiàn)給了國家和人民，可謂鞠躬盡瘁，死而后已。對我們后人至今有學(xué)習(xí)和借鑒的意義。

明朝那些事讀后感 篇3

內(nèi)容簡介：本書講述的是從永樂奪位的“靖難之役”后開始，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體任務(wù)為主線，并加入了**的筆法和對人物的心理分析，以及對當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)制度的一些評價。

備考深外分校期間，在同學(xué)手里發(fā)現(xiàn)了一本名為《明朝的那些事（萬國來朝）》的書，信手翻了幾頁就愛不釋手了。好話借，回來監(jiān)督媽媽復(fù)習(xí)功課，一口氣讀完。至今回味無窮。

這本書從朱棣治國到仁宣盛世，再到土蕃變局，最后以英宗奪門告終。這一系列事件和人物精彩紛呈，可謂高潮迭起，令人眼花繚亂，欲罷不能?！度f國來朝》一書沒有用“土木堡之變是明朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點”這樣空洞的句子來填塞歷史，它很生動地向我們描述了北京保衛(wèi)戰(zhàn)的過程。

看完此書是悵惘的，畢竟一個王朝最輝煌的時代就要結(jié)束了。所以這本書有溫情，有豪情也有凄情。美麗的大明王朝至此便將褪下最美麗的歷史華服，只待后人詠嘆一句：

“當(dāng)年明月夜，萬國來朝時。”

讀完這本書，我開始在腦海里不斷地思考：今天中國最大的問題是什么？經(jīng)濟(jì)？

技術(shù)？領(lǐng)土？資源？

錯！錯！錯！

最大的問題是如何讓亞洲國家乃至全世界欽佩！

為什么東南亞小國敢于與中國爭奪南海？日本為何從中國低價進(jìn)口資源？為什么我們的資源在日本四處轉(zhuǎn)賣，卻翻了一番？

昔日明成祖朱棣南征北戰(zhàn)，亞洲無數(shù)國家向大明頂禮膜拜，今日東瀛跳梁小丑卻敢任意放肆？都是因為中國**這條巨龍打了點“瞌睡。”

“人不犯我我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我我必犯人！”如今天下時勢亦是如此。中國人**應(yīng)該像成祖一樣，做一些震驚世界的事情！

比如咱到南極點看看，把空間站建了，咱再順便到月球上去看看，圈出一塊地，把五星紅旗插上去！算了，先不說這些了吧。

明成祖容忍建文皇帝三年，終于爆發(fā)了怨恨。通過“靖難”把建文帝踢**。我不太喜歡建文皇帝。他太軟弱了，但他做了我欽佩的事。

成祖攻打南京城時，下令將皇宮燒成灰燼，不留痕跡。他逃跑了，讓成祖找到他困擾了他一生。

鄭和下西洋，所到之處，銳不可當(dāng)。東南亞小國，俯首稱臣。那區(qū)區(qū)韓國，還跟我們爭端午？

把這本書直接交給聯(lián)合國。800年前，朝鮮沒有分離。你們都是大明的附屬國！今日去跟“本家”爭端午？爭何？

爭何？校長媽媽在“愛的叮嚀”里給我們說過：“日本從中國進(jìn)口大量低價煤和低價稀土，把煤沉在海里為將來做打算。稀土被制成顯示器，然后銷往中國！

”如果山西的煤老板不貪點小便宜，如果把稀土的**抬高點。那小日本怎敢放肆？

成祖南征北戰(zhàn)，一統(tǒng)中國，打得瓦刺潰不成軍，一聽朱棣之名，猶如天打雷轟。成吉思汗的皇室威信已不復(fù)存在，一個民族誕生了。人民安居樂業(yè)，以至朱高熾和他兒子朱瞻基的“仁宣盛世”堪比漢朝的“文景之治”。

有錢的人不會抱怨的。而現(xiàn)在呢？端起碗吃肉，放下碗罵國！

中國經(jīng)濟(jì)在增長，但人民素質(zhì)卻在下降。中國乃禮儀之邦，為什么國民素質(zhì)和日本等國比起來卻是一個天上一個地下？這不僅是**的單方面責(zé)任，也是13億中國人民的責(zé)任！

我相信在不久的將來，所有的國家都會來到韓國。

明朝那些事讀后感 篇4

朱元璋大概想不到，自己有一天會坐上龍椅，貴為天子，君臨天下，當(dāng)初迫不得已跟著造反，不過是為了混口飯吃，但形勢不由人，一步一步下來，他這個乞丐和尚出身的人也當(dāng)上了皇帝。時勢造英雄，英雄造時勢，在那個混亂的年代，群雄角逐，給了豪強(qiáng)們功成名就的機(jī)會，但最終登頂?shù)闹恢煸耙蝗硕?，朱元璋這個被時勢造就的英雄最終也造就了自己的時代。

他大概也不會想到，他的孫子只做了四年的皇帝就被四叔給趕走了;他想不到，自己整頓吏治，嚴(yán)懲貪腐，百年之后，帝國卻一片狼藉，千里為官只為財啊，他改變不了;他也想不到，自己廢除了丞相，自以為自此之后就是皇帝一人說了算，但另一個叫內(nèi)閣首輔的官卻比丞相還宰相;他想不到，自己手書“內(nèi)臣不得干預(yù)政事”的鐵碑竟然被一個叫王振的太監(jiān)給撤掉了，之后的劉瑾，魏忠賢等大名鼎鼎的太監(jiān)一個個比皇帝還風(fēng)光;他還想不到，他兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，試圖給子孫們做個還榜樣，卻還是有那么多不成器的敗家子揮霍著他的江山;他想不到，自己蕩平四海，自認(rèn)此后邊疆永固，但有明一代，邊患迭起，最后還是被那個他沒有放在眼里的女真給替補(bǔ)掉了。他想不到的太多了，兩百多年的大明王朝，有多少精彩的事情，多少生動的人，這段好看的歷史要是他能想到，那歷史的未知性不就沒了，還是得有后人來為我們書寫這些。

歷史很好看，我一直這么認(rèn)為，但看了《明朝那些事兒》，我才發(fā)現(xiàn)，歷史可以有趣到這種地步。在我看來，一步有思想的書就是好書，而有思想，能讓人接受，深入人心，又是基于事實的，就算是好書了，這本書不但具有這些，還生動有趣，鮮活形象，能達(dá)到這么多境界，而作者又是一如此年輕的非專業(yè)人士，那只能說是非常好了，五體投地啊!

出于愛好，我比較喜歡歷史方面的東西，當(dāng)然我承認(rèn)，歷史確實比較枯燥，但這本書卻給人耳目一新的感覺，讀著讀著竟然覺得是在看小說，而它確實是基于正史的，不是演義，能把歷史白活到這種程度，真是絕了。

當(dāng)然，形式很重要，一種好的形式可以吸引很多人，但最重要還是得有好的內(nèi)容，這本書可稱得上是內(nèi)外兼修，表里如一了，內(nèi)容如形式一般引人入勝。

讀歷史的作用有很多，培根說，讀史使人明智，其實不僅僅是這樣，手頭常備一些歷史書籍，不管什么時候看看都有用，這部書出來之后，有這么一套擺在案頭，經(jīng)常翻翻，應(yīng)該感覺不錯吧。困難時，看看朱文正是怎么守住洪都，袁崇煥怎么千辛萬苦擊退寧遠(yuǎn)來犯之?dāng)?，再想想長征兩萬五，覺得這點困難不過如此了;失意時，看看楊慎，三朝元老楊廷和之子，狀元及第，前途一片大好，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，卻也躲不過政治的無情，杖責(zé)，監(jiān)牢，流放，謀殺，他嘗了個遍，卻能安然處之，專心休學(xué)，最終著作等身，名揚天下;驕傲?xí)r，看看陳友諒，他是什么下場，想想藍(lán)玉、胡惟庸，驕傲是什么下場，還是被朱元璋給滅了;看看那些個敗類，王振徐有貞魏忠賢之類的，你會覺得咱還不是那么差勁;讀了楊繼盛慷慨赴死，楊漣寧死不屈，就想到了信念的力量真是無窮的，精神真的可以支配肉體，人的意志可以堅定到如此程度，自愧不如感動之余也知道了崇尚正義;封侯非我意，但愿海波平，戚繼光的人生誓言，他做到了，每每此時，自小心中那從軍報國建功立業(yè)的想法總被喚醒，頓感天地如此開闊，正是我輩馳騁時;看看李時珍，想想現(xiàn)在那些個庸醫(yī)，真是世風(fēng)日下，人心不古，現(xiàn)代社會人人為利而來，但總該講點職業(yè)道德吧;明朝的那些言官，屢屢直言抗上，凜然不屈，寧死不從，現(xiàn)在那些不惟真，只惟上的人該臉紅了吧。

明朝歷史真是奇怪，嘉靖、萬歷兩個皇帝在位將近百年，雖說多少管點事情，但比起朱元璋朱棣差的不是一點半點，而國家也能運轉(zhuǎn)下去，這可就要歸功于那些輔臣了，那兩個時代產(chǎn)生了多少優(yōu)秀的政治家，夏言、徐階、高拱、張居正、申時行等等。明朝官員的內(nèi)耗是相當(dāng)厲害的，這些人在你死我活之余還能順手把國家給治理了，不是一般的強(qiáng)。看著他們的斗爭，絲毫不亞于刀光劍影的血拼，步步為營，進(jìn)進(jìn)退退，虛虛實實青云直上身敗名裂只在旦夕之間，看看那些人，哪一個不是才高學(xué)富身手非凡，卻也一個個一敗涂地，只能感嘆，一般人真玩不了政治啊!

這也是一個名將輩出的時代，開國名將徐達(dá)常遇春李文忠這些不必說了，嘉靖到萬歷這一百年，也是人才濟(jì)濟(jì)，東南抗倭有戚繼光，鎮(zhèn)守遼東，拱衛(wèi)京師有李成梁，出征朝鮮有李如松，還有譚綸、王崇古、楊博這些文官出身搞軍事的也做得有聲有色，明朝的江山?jīng)]有他們估計也做不了這么長時間。戚繼光當(dāng)然是我最服氣的了，先是抗倭，每次看戚家軍和倭寇的陣亡比例，往往是個位數(shù)對四位數(shù)，就是想不通他是怎么做到的，真刀真槍的拼能有這么懸殊的差距，鴛鴦陣真有那么厲害?戚家軍真的如此勇猛?再是北方守薊門，十五年屹立不倒，相當(dāng)于前十任總兵的任職時間總和，看來他不但英勇善戰(zhàn)，領(lǐng)兵作戰(zhàn)三十多年，未嘗一敗之外，還精通人情世故，為人慷慨仗義，作為一個純武將出身的人將領(lǐng)卻能寫詩著書，在明朝重文輕武的大環(huán)境下混的風(fēng)生水起，等等這些，高山仰止啊!而李成梁就不那么地道了，遼東鐵騎縱橫天下，他的戰(zhàn)功百年少有，但私心太重，貪欲太強(qiáng)，對蒙古女真，他是誰厲害誰打，卻也從不做毀滅性打擊，一次都打光了他也無功可立了，于是邊疆貌似平安無事，其實是養(yǎng)虎為患，最終后金的崛起，努爾哈赤坐大，最終對明朝長期為患他有不可推卸的責(zé)任。他的兒子李如松倒是厲害非凡，遠(yuǎn)征朝鮮，打得豐臣秀吉手下那些戰(zhàn)國名將落花流水，長國人志氣，只可惜天妒將才，英年早逝，可惜了。

海瑞算是明朝的代表性人物之一，影響力之大古今少有，的爆發(fā)也有他一份功勞。舉人出身，四十做官，還是不入流的教諭，為人又不是一般的正直，這種人頭腦里想的都是忠君愛民，廉潔奉公，和官場規(guī)則不接軌，按說一輩子是沒指望了，但正直的人永遠(yuǎn)都有，所以正直的他被個別欣賞他的人提拔，官越做越大，事情辦得也越來越不靠譜，名聲也越來越盛，海瑞是個好人，但這種正直近于刻板，廉潔近于苛刻，奉公近于自虐的行為是不是有點過了?水至清則無魚，凡事得講策略，作為一個知識分子，是有匡扶濟(jì)世的理想，但理想的跟著現(xiàn)實走啊!一味的按照自己的想法去辦事只能是日漸封閉，事倍功半了，雖有千古美名但都是虛的，除了道德理想，也得講技術(shù)，看看徐階張居正，這些人無疑更出色?！爸泻弦弧笨磥砗Ｈ鸬脤W(xué)學(xué)，徐階就是王守仁的傳人，這一點上他做得很好。說到王守仁，作者把他列為明朝第一號人物，應(yīng)該是當(dāng)之無愧的，此人確實厲害，大哲學(xué)家，心學(xué)的創(chuàng)始人，軍事家，單槍匹馬能召集千軍萬馬，蕩平寧王叛亂，政治家，政治上相當(dāng)成熟，跟他作對的壞人基本沒什么好下場，基本上能在立于不敗之地，文學(xué)家，著作頗豐。算是傳奇人物了。

皇帝不好當(dāng)，我算了算，明朝的皇帝平均壽命最多也就四十吧，像皇帝這種地位高貴，養(yǎng)尊處優(yōu)，吃好的喝好的，還有一大幫太醫(yī)圍著轉(zhuǎn)，卻壽命不長，什么原因?壓力大算是一個吧，整天得提防著誰暗算，誰圖謀不軌，心神不寧，生活壓力也大，那么多嬪妃，累啊!最主要是治國理政太累，每天得批多少奏折，想多少點子，英年早逝也算正常，當(dāng)然也有高壽的，像朱元璋、朱棣，這父子倆戰(zhàn)亂出來的，長期征戰(zhàn)，身體條件好，活六十多七十正常，像嘉靖、萬歷祖孫倆情況就不一樣了，雖說活了五十多，但主要是靠偷懶換來的，不光彩。待遇高就得賣命干活啊!都不容易。

一個朝代，最讓人印象深刻的不是那些皇帝大臣，明朝有多少個皇帝很少有人能說出來，堪比宰相的內(nèi)閣首輔近百人，真正讓人記住的不過十人，歷史記住的永遠(yuǎn)只是那些功勛卓著或是臭名昭著的。就說青史留名的，各行各業(yè)都可以，只要是對人類的發(fā)展有貢獻(xiàn)，濃墨重彩也好，痕跡淡然也罷，史書上都有一筆，后人的評價可就不一樣了，當(dāng)時的小人物現(xiàn)在可以是大人物，當(dāng)是大名鼎鼎的現(xiàn)在也許無人知曉，像李時珍，像徐霞客，他倆一個醫(yī)生，一個旅行者，當(dāng)時或許籍籍無名，現(xiàn)在卻是盡人皆知，只因為他們有功于人類;至于那么多名噪一時，位高權(quán)重的狀元、首輔、尚書有幾個能讓人記住?

明朝的特務(wù)算是封建王朝里登峰造極的吧。錦衣衛(wèi)，東廠西廠內(nèi)行廠，這些組織，無所不為，監(jiān)視、抓捕、審訊、綁票、暗殺等等，雖說威風(fēng)八面，但一個政府如果用這么一些恐怖手段去統(tǒng)治大眾，它的脆弱也可見一斑了。還是講法制的好，要想坐穩(wěn)了江山，搞這些是不行的。

王朝更迭是歷史規(guī)律，中國更有趣，封建社會的大一統(tǒng)王朝沒有一個能超過三百年的，漢唐明清，都是二百多年，秦隋元則是其興也勃，其亡也忽，幾十年而已。明朝開國之初，滅北元，下西洋，修大典，四海歸一，萬國臣服，泱泱大國，何等尊崇。但歲月流逝，當(dāng)這些繁華都已成舊日往事，帝國風(fēng)光不再時，韃靼瓦剌又是俘虜皇帝又是兵臨京城，東瀛小國也敢騷擾侵犯，雖說一次次化解危機(jī)，但不難看出，大明帝國已漸漸走向沒落，最后茍延殘喘也逃不過歷史的宿命，被革掉了。

想起諸葛亮的一句話：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也，國家的強(qiáng)盛，需要一大批人才的支持，但凡盛世，無不是君主勵精圖治，臣下各司其職，建言獻(xiàn)策，一心為國。而那些黑暗的年代則是各有各的不同，有主上昏庸不堪，有奸臣蒙蔽圣聽，有閹黨為非作歹，有黨錮之爭，有外戚作亂，但社會大眾永遠(yuǎn)都是決定歷史走向的，當(dāng)群眾的憤怒達(dá)到了頂點，揭竿而起時，王朝末路就到了。明朝也是如此，后期魏忠賢一折騰，皇太極在關(guān)外騷擾，國內(nèi)又有天災(zāi)，政府還要加派三餉，去剿這個滅那個，那些當(dāng)官的還照貪不誤，老百姓也不是搖錢樹，活不下去就反了他，大明最終是誰也沒剿就被老百姓給滅了。

明朝那些事兒，那么多的事，那么多的人，有血有肉的歷史人物，精彩生動的歷史故事，讀了之后真是感觸不少，畢竟才讀了一遍，多讀幾遍，每一次讀應(yīng)該都有不同的感觸，這就是讀書讀史的樂趣所在吧!

明朝那些事讀后感 篇5

張弛，山東省泰安市寧陽縣蔣集小學(xué)六年級五班，12歲導(dǎo)師：馬翠霞

通訊地址：山東省泰安市寧陽縣蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)

聯(lián)系**:151郵箱：

前不久，我讀了一本書，名叫《明朝那些事兒》里面寫了很多事，令我感受頗多。

這本書主要是寫朱元璋怎樣從一個貧苦的放牛娃經(jīng)過重重難關(guān)變成一個元朝的毀滅者和明朝的統(tǒng)治者的。讓我覺得《明朝那些事兒》中最精彩的，也是最有收獲的就是朱元璋在鄱陽湖和陳友諒的決一死戰(zhàn)。這場戰(zhàn)爭沒有逃脫，只有輸贏；沒有舉旗投降，只有生和死；沒有不公正，只有勝利者和失敗者。

這場戰(zhàn)爭，讓我看到了古人的智慧，因為朱元璋和陳友蘭的水軍差距太大。一邊是類似現(xiàn)代航空母艦的超級戰(zhàn)艦，另一邊是從敵人手中繳獲的木質(zhì)戰(zhàn)艦。強(qiáng)勢的一面是陳友蘭，弱勢的一面是朱元璋的水戰(zhàn)工具。

不要看朱元璋的船對于陳友諒的戰(zhàn)艦來說是不堪一擊，但朱元璋憑借自己的智慧，利用敵人戰(zhàn)艦的行動能力笨重的缺點想出了一個個絕妙的策略，擊退了**的戰(zhàn)艦。

后來，朱元璋在危急關(guān)頭用自己驚人的智慧冷靜思考，終于在背水一戰(zhàn)的情況下扭轉(zhuǎn)了失敗的局面，取得了最后的勝利。但一道道難關(guān)還在等待著朱元璋……

通過讀《明朝那些事兒》這本書，我從古代人那里學(xué)到了贏得勝利的寶貴方法——冷靜。我們在生活和學(xué)習(xí)中，一定會經(jīng)常遇到各種困難和難題，每當(dāng)這時，有人會很急躁，總是難以靜下心來思考，不會思考了，這樣怎么能解決問題？

冷靜和智慧是我們解決問題的法寶。在生活中，在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難時，我們應(yīng)該冷靜地思考，不要亂動，這樣會使我們的生活和學(xué)習(xí)變得更好！

擔(dān)當(dāng)讀后感(必備九篇)

你積累過哪些作品的讀后感模版呢？我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想。我們可以圍繞作品寫讀后感，以寫“體會”為主，這篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“擔(dān)當(dāng)讀后感”不僅內(nèi)容豐富而且語言優(yōu)美，這會幫助你更好地理解事物！

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇1】

要擔(dān)當(dāng)作為。 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！绷_文中尉深知這是一項艱巨的任務(wù)，完成這個使命困難重重，但卻沒有挑三揀

4、 他甚至沒問怎么把信寄給加西亞。這難道僅僅是軍人的職責(zé)所在嗎？我認(rèn)為這還存在著深深的擔(dān)當(dāng)精神。

大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。在全面深化改革的道路上，我們進(jìn)入了一個深水區(qū)和關(guān)鍵時期。剩下的全部都是難啃的硬骨頭，如果在困難面前，所有人都畏難不前，畏首畏尾，我們還能造就像“兩彈一星”、“抗美援朝”那樣的壯舉嗎？

我想答案否定的。對于我們的年輕干部，要敢于擔(dān)當(dāng)，能夠擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)。他們在磨練自身業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上，敢于在困難面前爭先恐后，為黃河治理事業(yè)打下年輕干部的烙印。

敬業(yè)、誠信、擔(dān)當(dāng)，這就是羅文交給我的一面旗幟，這面旗幟將一直指引著我在永葆黃河“歲歲安瀾”的職業(yè)道路上不忘初心，砥礪前行，成為一名“能將信送給加西亞的人”。

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇2】

對自身存在的不好的工作作風(fēng)注意在日常工作中加以克服和改善，增強(qiáng)工作開展的前瞻性和細(xì)致性，避免因為思考不周全和工作開展不及時而造成的工作失誤。

當(dāng)一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認(rèn)識，要學(xué)會從職責(zé)的角度入手，對自己所從事的事業(yè)持續(xù)清醒的認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。

自己身為公司的一員，就就應(yīng)拋棄借口丟掉腦中消極散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于負(fù)責(zé)的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想，只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負(fù)責(zé)精神的員工，才會被公司視為支柱，才會獲得全面的信任！

應(yīng)對問題，勇于承擔(dān)職責(zé)，就能贏得尊嚴(yán)，一個人要想贏得別人的尊重，讓自己活科有尊嚴(yán)，就就應(yīng)勇敢地承擔(dān)職責(zé)，一個人即使沒有良好的出身，優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理日常要作中的事務(wù)，就會贏得別人的敬重的支持，反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)職責(zé)，來失基本的職來道德，仍然會受到他人的鄙視和唾棄！

改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，將會產(chǎn)生無窮的力量，用心地為民的夢想和事業(yè)努力奮斗！

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇3】

這幾天，我認(rèn)識了一個新朋友，他的名字叫妥妥，是《自信的孩子有擔(dān)當(dāng)》這本書中的主人公。我非常喜歡這個新朋友，因為從他身上我重新認(rèn)識了一個好品質(zhì)——自信。

生性靦腆的妥妥在開學(xué)第一天就出了大糗事：自我介紹時緊張得一個字也說不出來。第二天上課，老師提問的問題妥妥明明知道答案卻不敢舉手回答。第三天，妥妥終于鼓起勇氣站起來回答問題，卻因為太緊張而溜出了家鄉(xiāng)話。這又讓妥妥更加不自信了……后來，在爸爸媽媽和老師的幫助鼓勵下，勇敢的妥妥逐漸戰(zhàn)勝各種困難，成為了一個自信優(yōu)秀的孩子?？吹竭@些，我真想大聲對妥妥說：“你真棒！”

以前，我也像剛上學(xué)時的妥妥那樣，是個靦腆、膽小的孩子。一到陌生環(huán)境就緊張，遇到困難就想放棄，希望和別人交朋友，卻又不敢主動和別人打招呼……新學(xué)期班里的一次班干部競選演說讓我戰(zhàn)勝了自己，增強(qiáng)了自信：原來我也可以很棒！

那天，老師說班里要競選班干部時，同學(xué)們眼睛都亮了，我也躍躍欲試?？梢幌氲接心敲炊鄡?yōu)秀的同學(xué)都要競選，我又有點膽怯?；氐郊遥瑡寢尶闯隽宋业男乃?，知道我的想法后，媽媽鼓勵我說：“不試試怎么知道自己行不行？”于是，我堅定了自己的想法，我也要參加競選！

終于到競選演說的`日子了：同學(xué)們一個一個精神抖擻地走上講臺，有的要競選班長，有的要競選軍體委員，有的要競選大組長……聽著大家的演說，我的心“怦怦”直跳，手心都冒汗了。終于到我了，我深吸了一口氣，信心滿滿地走上講臺，告訴大家我要競選勞動委員。然后我說了自己為什么要競選勞動委員，當(dāng)上勞動委員會怎么做。演說完以后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，我終于如愿以償，和另一名同學(xué)一起當(dāng)上了勞動委員。公布結(jié)果的那一刻，我高興得差點蹦起來。

這次班干部競選，是我相信自我，戰(zhàn)勝膽小邁出的一大步。通過這次競選，我明白了，有時候打敗我們的不是對手，而是自己。只要愿意改變，我們每個人都可以像妥妥一樣變得自信。

自信是最美的陽光！我們今天的成長是為了明天成為那個更好的自己，面對任何事，我們都要努力爭取，努力嘗試，自信地對自己說：“我能行！”

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇4】

《擔(dān)當(dāng)》讀后感1

讀了《擔(dān)當(dāng)》，讓我思想不斷受到?jīng)_擊的不僅僅僅是“職責(zé)”，更重要的是“擔(dān)當(dāng)”二字。在現(xiàn)實生活中，敢于承擔(dān)職責(zé)要有一種勇氣和魄力。擔(dān)當(dāng)是職責(zé)的承受，能夠依靠自己的力量。

作為一名教師，應(yīng)用心的主動的承擔(dān)崗位職責(zé)，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)人生價值。其實簡單理解，職責(zé)與擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是在其位謀其政，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望。

首先論職責(zé)，即要對自己負(fù)責(zé)。人生立于世，總要獨立地生存，就得有生存的本領(lǐng)，要有生活的技能，這就離不開我們的職業(yè)。一個人無論何時何地，無論做什么職業(yè)都應(yīng)懂得“敬業(yè)”，敬業(yè)，就就應(yīng)嚴(yán)格遵守企事業(yè)單位的規(guī)章制度，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在工作中認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，這樣不會覺得累，反而會自得很充實，樂在其中。

其次講擔(dān)當(dāng)，即承擔(dān)工作并對其負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭，能沖得出去、撐得起來。一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，是有職?zé)心的人，是能委以重任的人。敢于擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，一種氣概，把理想主義的職責(zé)態(tài)度付諸實踐。時時都有原則把持，處處都有德行操守。

總之我們要嚴(yán)格要求自己成為一個有職責(zé)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，通俗地講就是成為工作和事業(yè)的“操心人”。在工作中要像書中的模范人員一樣采取用心的、主動的態(tài)度對待每一件工作，而不是消極的、被動的理解任務(wù)，并且用“解決問題，對結(jié)果負(fù)責(zé)”的態(tài)度來工作。只有時刻將職責(zé)感和擔(dān)當(dāng)牢記心中，我們得工作才更有效率、更容易成功。我們不但對工作過程負(fù)責(zé)，也要對結(jié)果負(fù)責(zé)。而決不為過錯表現(xiàn)尋找借口。負(fù)職責(zé)的人，愿意理解別人的考驗和審查，喜歡承擔(dān)以結(jié)果為導(dǎo)向的任務(wù)，這樣才能成為一個成功的人。

《擔(dān)當(dāng)》讀后感2

我用業(yè)余時間把《擔(dān)當(dāng)》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同進(jìn)步。

勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉?，價值越大，擔(dān)當(dāng)價值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長，在擔(dān)當(dāng)中前行。

甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅強(qiáng)者的品質(zhì)。

善于擔(dān)當(dāng)是一種潛力。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進(jìn)瓦崗寨。擔(dān)當(dāng)不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和潛力。

做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風(fēng)險面前，敢作敢為;在關(guān)鍵時刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責(zé)所在。

首先，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和職責(zé)。合同審查，就是要確保條款準(zhǔn)確、權(quán)責(zé)清晰，沒有做到這一點，就要反復(fù)核對、用心討論、細(xì)心修改。關(guān)于審計，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔(dān)起這份職責(zé)，就會畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠(yuǎn)之，這不僅僅與審計人應(yīng)有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負(fù)了公司對審計部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。

其次，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為部門的一員，要敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)必在應(yīng)對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學(xué)會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身潛力水平。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能持續(xù)奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準(zhǔn)確把握公司旨意，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。

最后，要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臐摿捅绢I(lǐng)。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識，提高自己，才能正確認(rèn)識世界、認(rèn)識社會，才能更好地做好各項工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹇氊?zé)，做到能做、會做、善做，就務(wù)必勤勉學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學(xué)態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要職責(zé)來落實，透過學(xué)習(xí)，不斷提高自身潛力和水平。

做善于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證思考，有解決局部問題和促進(jìn)全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領(lǐng)。

善于擔(dān)當(dāng)要求我們在應(yīng)對局面千差萬別，矛盾復(fù)雜多變，問題層出不窮時，務(wù)必從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)潛力、改善方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的潛力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點、抓關(guān)鍵，應(yīng)對突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險重問題的潛力。

善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機(jī)取巧、迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干，要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。

堅持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學(xué)習(xí)，不斷實踐，長期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。

《擔(dān)當(dāng)》讀后感3

在近期讀書活動中，領(lǐng)導(dǎo)為我們推薦了《擔(dān)當(dāng)》一書，本著有益于自身工作思考，我拜讀了此書，讀后感觸頗深，有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，使我對“職責(zé)”和“感恩”有了更深刻的認(rèn)識和理解，讓我想起一位偉人說過：“人生所有的履歷都務(wù)必排在用于負(fù)責(zé)的精神之后?！庇掠谪?fù)責(zé)的精神是改變一切的力量，它能夠改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀。

什么是擔(dān)當(dāng)簡單地說，就是一事當(dāng)前，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，具體來講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神，就是想干事的`進(jìn)取精神，能干事的務(wù)實精神，干不成事不罷休的負(fù)責(zé)精神。

作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)中訂艙的工作，自認(rèn)肩負(fù)職責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”對我們來說更是不可或缺的。“在其位，謀其政；司其職，負(fù)其責(zé)”，換句話說也就是：“就應(yīng)做的事，頂著壓力也要干；務(wù)必負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險也要擔(dān)?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑?，把工作做好，做到位，無私無畏，敢作敢為，為南京中遠(yuǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。作為南京中遠(yuǎn)的一名老員工，感謝公司這些年對我的培養(yǎng)和信任。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟只有自己具備了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實的態(tài)度，個人在中遠(yuǎn)才會有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實地去應(yīng)對問題和解決問題，才能夠塑造中遠(yuǎn)優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠(yuǎn)業(yè)績和效益的快速提升。

就像書中所說：“一個人職責(zé)感的強(qiáng)弱不只是體此刻對職責(zé)的認(rèn)識上，更是真切地體此刻行動上”。從這個角度講，對真正承擔(dān)起職責(zé)的理解還比較狹隘和偏頗。作為公司的一線的工作人員，我覺得真正實現(xiàn)承擔(dān)起自身的職責(zé)要做好以下幾點：

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇5】

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

五四精神的核心是愛國主義精神。新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。

時代呼喚擔(dān)當(dāng)，新時代中國青年要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。奮斗是青春最亮麗的底色，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里?！敝R是每個人成才的基石，新時代中國青年要珍惜大好時光，孜孜不倦、如饑似渴地學(xué)習(xí)，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/p>

青年興則城市興，青年強(qiáng)則城市強(qiáng)。杭州70年取得的偉大成就，離不開一代代杭州青年的接續(xù)奮斗;今天的杭州正著力打造展示新時代中國特色社會主義的重要窗口，正邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段，正闊步走在“干好一一六、當(dāng)好排頭兵”的歷史征程中，杭州的發(fā)展需要青年，杭州的未來屬于青年。杭州青年要以青春之我、奮斗之我，投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的洪流中去，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。

全市各級黨委、政府要切實加強(qiáng)對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年、積極引導(dǎo)青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，為青年成長發(fā)展創(chuàng)造良好條件;全市各級團(tuán)組織要切實增強(qiáng)服務(wù)青年的本領(lǐng)，不斷擴(kuò)大團(tuán)的組織覆蓋和工作覆蓋，更好發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用;全市要持續(xù)大力推進(jìn)“最多跑一次”改革，努力打造國際一流營商環(huán)境，讓杭州成為一片創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的廣闊天地，可以讓青年一代大展拳腳、大有作為。

自古英雄出少年。毛澤東同志說：“中國的青年運動有很好的革命傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。”魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的;遇見曠野，可以栽種樹木的;遇見沙漠，可以開掘井泉的”。在這個偉大的時代，期待廣大青年扛起偉大的使命，唱響青春之歌、奮斗之歌，讓青春成為杭州、浙江乃至中華民族生機(jī)勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇6】

近期中共**辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。隨后又收看了“新時代新?lián)?dāng)新作為” 專題電視訪談節(jié)目觀后，觸動頗深，受益匪淺。

這幾期節(jié)目分別講述了基層工作者的先進(jìn)事跡，他們雖然工作在不同的工作崗位，卻始終心系群眾、敬業(yè)奉獻(xiàn)，用自己的腳步丈量民生之路，讓大家感受到新時代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。專題報道中的街道領(lǐng)導(dǎo)是穿梭于胡同和樓房之間的基層黨務(wù)工作者。他們的工作看似簡單瑣碎，卻在平凡的工作中顯得非同尋常。通過他們?nèi)粘９ぷ鞯狞c點滴滴，講述了新時代基層黨組織和黨員群眾的新?lián)?dāng)和新作為。

他們在走動中了解群眾、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這些看似瑣碎的“小事”，卻給**節(jié)目的我極大的觸動。通過**深深感受到，作為新時代的共產(chǎn)黨員要帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、攻堅克難、扎實工作，為實現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

作為一名黨員、一名組工干部，工作中我們要勇于擔(dān)當(dāng)，即使工作中出現(xiàn)了失誤，也不能因此而止步不前。要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)、敢于負(fù)責(zé)、不怕挫折，就像影片中豐益花園社區(qū)黨委任書記一樣，在安裝完攝像頭后，面對仍有不少人對于社區(qū)安全不放心的情況下，通過大量訪問、問卷的形式找到問題所在，為大家安裝門禁，解決了社區(qū)居民的擔(dān)憂。只有像任書記這樣履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、獻(xiàn)身工作和事業(yè)的黨員干部，才能有凝聚力，才能起到表率作用，才能促進(jìn)社會的不斷發(fā)展。

要繼續(xù)堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定“四個自信”，強(qiáng)化“四個意識”；在理論學(xué)習(xí)中，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識、專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步勇于實踐和探索；在工作開展中，珍惜工作崗位上每一次的鍛煉機(jī)會，爭當(dāng)改革的促進(jìn)派、實干家，在本職工作崗位中發(fā)揮黨員模范帶頭作用。新時代要有新?lián)?dāng)，新使命要有新作為。站在新的歷史節(jié)點上，作為一名基層黨員，必須履行職責(zé)，勇于克服困難。

百舸爭流，奮楫者先。提升自身履職能力，提升執(zhí)行力，百折不撓，努力為群眾服好務(wù)。

篇二8月30日晚，北京電視臺綜合頻道播出了“新時代新?lián)?dāng)新作為”電視訪談專題節(jié)目第二期。這期節(jié)目形象生動的展示了西城區(qū)“進(jìn)千門走萬戶”在職黨員回社區(qū)報到，投身社區(qū)建設(shè)，服務(wù)群眾生活所取得的突出成績。并重點介紹了潘瑞鳳、周冠南、金仁海三位基層一線黨員的典型事跡。

社區(qū)黨委書記潘瑞鳳堅持每周兩次上門走訪關(guān)懷空巢老人，積極約請美容美發(fā)學(xué)校為社區(qū)老人免費理發(fā)，運用《愛心互助服務(wù)手冊》載體，及時記錄下社區(qū)群眾的所思所想所盼，主動尋求職能單位解決。周冠南是西城區(qū)城管局辦公室主任，被群眾譽(yù)為“不平凡的女城管”，在“進(jìn)千門走萬戶”活動中，她累計聯(lián)系走訪120多家商戶，實施了《商戶自治公約》承諾掛牌工作，督促商戶履行社會責(zé)任，優(yōu)化了營商環(huán)境，同時運用城管表情包載體樹立了新時代城管的職業(yè)形象，用自己的行動，贏得了群眾的普遍認(rèn)可。金仁海是西長安街道社?？瓶崎L，疏解整治片區(qū)臨時黨支部書記，他“白+黑，五+二”的干工作，全力推動橫二條小吃街小餐飲的清退工作，每一家商戶上門做工作至少10次以上，把政策給商戶講解透徹，贏得了理解支持，現(xiàn)在這里已經(jīng)變成了美麗的口袋公園，成了群眾休閑的好去處。

此外，他還幫助社區(qū)協(xié)調(diào)停車位，緩解了群眾停車難的實際問題。

片中三名黨員緊密結(jié)合自身崗位工作特點，滿懷真情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，投身工作，用心服務(wù)群眾，不怕苦不怕累，出實招辦實事，效果明顯，贏得群眾普遍贊譽(yù)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員擔(dān)當(dāng)作為的良好形象。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，努力在自己的崗位上取得更加扎實的成績，為我區(qū)創(chuàng)建全國文明城市作出貢獻(xiàn)！

篇三2018年8月30日，我**了市委組織部會同市委宣傳部、北京電視臺聯(lián)合制作的“新時代新?lián)?dāng)新作為”電視訪談專題節(jié)目第二集，節(jié)目中潘瑞娟、周冠南、金仁海三名同志用自己的實際行動，完美的詮釋了新時代人民公仆應(yīng)有的新?lián)?dāng)與新作為，讓我深刻認(rèn)識到黨建工作重心在基層，力量在基層，成果也在基層。同為基層干部，我認(rèn)為在今后的工作和生活中應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，一是學(xué)***端正的工作態(tài)度，要樹立“群眾利益無小事”的觀念，基層干部忙的就是百姓的小事兒，百姓的事兒再小也是大事。同時，要按照***提出的“自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師”的要求，扎根基層接地氣，從群眾最需要的事情做起，把群眾利益想細(xì)做實。

二是學(xué)***嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，基層干部不能是花架子、高高在上的泥菩薩，要做人民的公仆，做家家戶戶可用的“掃把”，要做到“言必行，行必果”，用嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)維護(hù)**的公信力，贏得群眾的認(rèn)可。三是學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)新負(fù)責(zé)的工作方法。正所謂“不日新者必日退”，在新時代下，勇于創(chuàng)新，不斷開拓工作新思路才能更好地施展才能，增強(qiáng)為人民服務(wù)能力。

我們要用自己的真心換群眾的真情，就像潘書記總結(jié)的“親情工作法、一線工作法”；周主任堅持共建共治共享，完善星級商戶評定制度，創(chuàng)新推出城管微信表情包；金組長迎難而上，以“微笑服務(wù)、用情拆解”的方式化解難題。

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇7】

每個幼稚、不成熟的我們，今后都必將走入社會，我在想：那時我能為這個社會做些什么?如果我成為了一名教師，我會認(rèn)真的備好每一節(jié)課，耐心的教每一個學(xué)生，使命與擔(dān)當(dāng)觀后感教師[專題]。

因為一個好老師，這個社會變得更好了。如果我將來成為一個商人，我絕不會偷工減料，生產(chǎn)一些劣質(zhì)產(chǎn)品。如果我將來成為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我永遠(yuǎn)不會推卸責(zé)任，遇到問題也不會推卸責(zé)任。每一個普通人在自己普通的崗位上擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是有非常重要的意義的。

所以我親愛的各位自主管理委員會的主席們，不管在管理中，遇到多大的困難，多高的質(zhì)疑聲，你都要堅定自己的管理理念，公平公正的對待每一件事、每一個人，我們的班級，我們的年級，我們的學(xué)校因你們而變得更加輝煌。

使命與擔(dān)當(dāng)觀后感教師二：

2016年10月21日上午11點25分，學(xué)校組織全體黨員教師一同**《使命與擔(dān)當(dāng)廣西開展查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題專項工作助力脫貧攻堅紀(jì)實》專題片。

教育大計，教師為本。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。長期以來，我市廣大教師在教書育人的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

值此第三十個教師節(jié)之際，向全市廣大教師和教育工作者致以問候和衷心的感謝！

重慶直轄以來，市委、市**高度重視教師隊伍建設(shè)，積極為教師教書育人、改革創(chuàng)新創(chuàng)造條件:率先在全國兌現(xiàn)中小學(xué)教師績效工資;設(shè)立邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教師特殊津貼，建設(shè)農(nóng)村學(xué)校教師“周轉(zhuǎn)房”;搭建了一條從普通教師到骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、“未來教育家”的專業(yè)成長通道;定期評選表彰“感動重慶十佳教師”、“最可敬可親教師”、重慶市教書育人楷模等，營造了尊師敬師的良好氛圍。

當(dāng)前，率先踐行和培育社會主義核心價值觀，落實道德建設(shè)和人才培養(yǎng)的基本任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，深化教育領(lǐng)域綜合改革，是黨和國家賦予教師的新的歷史使命。希望廣大教師充分認(rèn)識自己必須承擔(dān)的重要責(zé)任，以更大的熱情、更積極的態(tài)度、更堅持不懈的努力，完成這個時代的任務(wù)，并交上一份滿意的答卷。

堅守立德樹人之根本。堅持以德育人的根本指導(dǎo)，根本要求是育人，把德育放在首位，重視能力，全面發(fā)展，努力為每一個學(xué)生提供合適的教育，使每一個孩子都成為有用的人才。教師首先要認(rèn)識到，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，融國家、社會和公民層面的價值準(zhǔn)則為一體，這就為“立什么樣的德，樹什么樣的人”提供了價值標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)內(nèi)涵。

其次，要把社會主義核心價值觀細(xì)化、實化，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量。最后，教師要自覺倡導(dǎo)師德修養(yǎng)，樹立學(xué)生高尚道德的典范。希望教師不僅成為學(xué)生之師，也要有自覺和自信成為家長之師、社會之師，成為全社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者，學(xué)人智庫《使命與擔(dān)當(dāng)觀后感教師》。

喚醒專業(yè)成長之自覺。教師是人類靈魂的工程師。這個比喻表明，教師一方面要成為人類精神和人格的覺醒者，另一方面也要具備工程師這樣的專業(yè)素質(zhì)。教師只有喚醒職業(yè)成長意識，認(rèn)識到職業(yè)精神對其職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)快樂的重要性，才能科學(xué)、藝術(shù)地做好教書育人工作。

深厚的科學(xué)文化知識、專業(yè)的教育技能、豐富的教育經(jīng)驗和靈活的教育智慧是教師專業(yè)素質(zhì)的四個要素。學(xué)問愈是考究得深、 鉆研得實， 頭腦便愈是清明、思想便愈是深刻、行動便愈是高效。希望教師能夠廣泛閱讀，磨練技能，學(xué)會反思和總結(jié)，逐步形成自己獨特的教學(xué)理念和智慧。

砥礪改革創(chuàng)新之勇氣。改革創(chuàng)新是教育的時代主題。把教育理想變?yōu)楝F(xiàn)實，不僅需要自上而下的推動，更需要自下而上的實踐。

教師不是被動的改革執(zhí)行者，而是主動的改革探索者。日復(fù)一日的重復(fù)工作只會磨練教師生活的激情。教師只有平凡而不平庸，簡單而不簡單，通過重復(fù)產(chǎn)生新的思想，在細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)變化的可能性，才能獲得職業(yè)幸福感。

雖然每一位教師的改革創(chuàng)新行動看似艱難而渺小，但卻是一股巨大的變革力量。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展、翻轉(zhuǎn)課堂、微課堂、mooc課堂迅速興起的今天，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，是教師充分實現(xiàn)自我價值的時候。這不僅需要教師的實踐智慧，更需要自我更新和堅持的勇氣。

希望廣大教師在道德修養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)改革等方面大膽探索，創(chuàng)造更多新鮮的教育思想和經(jīng)驗。

勇?lián)虝酥厝?。教師是事關(guān)人的生命和心靈成長的職業(yè)，是事關(guān)文化傳承、民族振興、社會進(jìn)步、家庭幸福的職業(yè)，還是一個立己立人、教學(xué)相長、創(chuàng)新未來的職業(yè)。在社會轉(zhuǎn)型時期，教師將面臨各種各樣的**。

作為一名人民教師，一定要培養(yǎng)良好的職業(yè)理想、職業(yè)定力和職業(yè)操守，真正靜下心來教書，潛下心來育人，不要忘記自己的使命和責(zé)任，對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己的良心。

當(dāng)今時代是一個充滿希望、追逐夢想的時代，每一個人的成才成功都離不開教育奠基，都離不開教師的辛勤耕耘。冀望社會更加尊師重教，更加呵護(hù)教育，為教師從業(yè)執(zhí)教創(chuàng)造良好的條件和氛圍!也期望廣大教師和教育工作者不斷增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、神圣使命感和社會擔(dān)當(dāng)意識，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!

使命與擔(dān)當(dāng)觀后感教師三：

自總書記在文藝座談會上發(fā)表重要講話以來，在文藝界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。講話不僅直指文藝創(chuàng)作的本質(zhì)與現(xiàn)實，更體現(xiàn)了深刻恢弘的歷史文化視野，在中華民族偉大復(fù)興的歷史視野與戰(zhàn)略視野中，從價值觀等各層面對文藝問題的深刻批判以及對文藝發(fā)展規(guī)律與工作導(dǎo)向的深刻闡釋。

當(dāng)前，率先踐行和培育社會主義核心價值觀，落實道德建設(shè)和人才培養(yǎng)的基本任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，深化教育領(lǐng)域綜合改革，是黨和國家賦予教師的新的歷史使命。希望廣大教師充分認(rèn)識自己必須承擔(dān)的重要責(zé)任，以更大的熱情、更積極的態(tài)度、更堅持不懈的努力，完成這個時代的任務(wù)，并交上一份滿意的答卷。

堅守立德樹人之根本。堅持以德育人的根本指導(dǎo)，根本要求是育人，把德育放在首位，重視能力，全面發(fā)展，努力為每一個學(xué)生提供合適的教育，使每一個孩子都成為有用的人才。教師首先要認(rèn)識到，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，融國家、社會和公民層面的價值準(zhǔn)則為一體，這就為“立什么樣的德，樹什么樣的人”提供了價值標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)內(nèi)涵。

其次，要把社會主義核心價值觀細(xì)化、實化，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量。最后，教師要自覺倡導(dǎo)師德修養(yǎng)，樹立學(xué)生高尚道德的典范。希望教師不僅成為學(xué)生之師，也要有自覺和自信成為家長之師、社會之師，成為全社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇8】

甘于求索勇于擔(dān)當(dāng)

——《治國視點》讀后感

劉軍鳳品讀《治國視點》，心中自然而然涌動著那膾炙人口的詩句：“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”。因為著作中充盈著正能量、浩然氣，也記載了作者張治國修身求索的心路歷程、創(chuàng)業(yè)開拓的串串足跡。

赤峰文化底蘊(yùn)深厚，文人墨客眾多。每年都有大量的文學(xué)藝術(shù)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等。然而，像《治國視點》這樣的言論集卻不多見。由于諸多因素的影響，演講稿的寫作難度較大，因此作者和作品較少。

物以稀為貴，文以奇標(biāo)新，于是《治國視點》就顯得格外新鮮、可讀。關(guān)于這部著作的特點，一些方家朋友多有論及，我在這里謹(jǐn)借助作者張治國的“三點論”，簡談三點感想。

一是勤于觀察，樂于思考，疏通言講稿寫作的源頭。

毋庸贅言，寫作的第一要務(wù)是觀察與思考，即我們平時所說的需要眼勤、腦勤，特別需要獨具慧眼、思維敏捷。張治國就是這樣一個有見識的人，勤奮、樂于助人，善于觀察和思考。他在追求卓越人生目標(biāo)的路上，一邊闊步行走，一邊放眼八方，體察現(xiàn)實，一邊心游萬仞，不斷探索；那么他的文章以及其中的論點、論據(jù)，當(dāng)然也都是**于有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟。

實事求是地說，治國撰寫言論的時間并不長、數(shù)量并不多，但是正所謂厚積薄發(fā)，他一旦動筆就一發(fā)而不可收，在很短的時日內(nèi)就有50余篇、15萬余字的言論集出版。更重要的是，本次征集的大部分作品，如民生熱點、法律探索、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)典型等，都是作者平時觀察思考、積累挖掘的豐碩成果。

二是勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于直言，彰顯言講稿寫作的現(xiàn)實意義。

眾所周知：文以載道。任何妄想脫離政治、脫離社會、逃避現(xiàn)實而自命不凡的“清高”文人作者，無疑想拽著自己的頭發(fā)離開地球。

文章合為時而著，尤其是言論寫作，更需要作者具有強(qiáng)烈的、切實的社會責(zé)任感，否則便是隔靴搔癢、無病呻吟。熟悉張治國的朋友們都知道，他是一位家國情懷濃重、愛憎分明、仗義執(zhí)言的熱血男兒。特別是當(dāng)選為市政協(xié)委員后，他更加自覺地?fù)?dān)負(fù)起參政議政、建言獻(xiàn)策的責(zé)任。

于是他的文章里，或關(guān)注社會民生，或透視事物本質(zhì)，或**企業(yè)經(jīng)營，或贊揚企業(yè)典型，或描述鄉(xiāng)情親情，無不是信筆拈來，暢所欲言，直陳利弊。我本人更看重的是集子中的“民生熱點”部分，所揭示和分析赤峰的房價、環(huán)境衛(wèi)生、推廣國學(xué)、病患醫(yī)療等等問題，正是作者胸懷大局、履職盡責(zé)的真實體現(xiàn)。“為世用者百篇無害，不為用者一篇無補(bǔ)”，因此我為《治國視點》的有用價值而首肯和叫好。

擔(dān)當(dāng)讀后感【篇9】

“我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多的父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌盡綿薄之力!”這是黃文秀在北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)時所保持的初心和夢想。她義無反顧的選擇當(dāng)一名定向選調(diào)生，回到自己的家鄉(xiāng)廣西，扎根基層，服務(wù)自己的家鄉(xiāng)父老!

“我是一名黨員，是來自白色革命老區(qū)的壯家兒女，將革命先烈們奮勇前進(jìn)，不斷拼搏的精神傳承下去，我們青年一代責(zé)無旁貸!”3月，她響應(yīng)黨和國家的號召，主動請纓，成為樂業(yè)縣新華鎮(zhèn)百坭村的駐村第一書記。

在百坭村，黃文秀撲下身子，吃住在村，穿村入戶了解民情，下田幫扶體察民意。短短一年她帶領(lǐng)全村88戶417人脫貧，完成了屯內(nèi)1.5公里的道路硬化，4個蓄水池的新建，村集體經(jīng)濟(jì)收入實現(xiàn)6.38萬元。這一組組數(shù)字就是她的執(zhí)著和堅持換來的脫貧成效，就是對她工作最有力的肯定，就是對她辛苦付出的無上贊揚!

“截至目前，全村還有15戶56人未脫貧，百坭村的基礎(chǔ)公共服務(wù)還有待建設(shè)完善，如何推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展還需繼續(xù)謀劃，面對這些，我充滿信心。”對于村里的情況她如數(shù)家珍，對于村里的脫貧攻堅她胸有成竹!

“我們百色是脫貧攻堅的一個主戰(zhàn)場，作為青年一代，我們責(zé)無旁貸，同時作為駐村第一書記，我有信心在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不獲全勝，絕不收兵!”滿腔熱血的黃文秀扶貧攻堅之路確不幸戛然而止。206月16日晚，擔(dān)心村里會因為暴雨受災(zāi)，黃文秀看望了身患癌癥剛剛手術(shù)完的父親后，連夜驅(qū)車趕回駐村點，途中遭遇山洪，所乘車輛被洪水卷走，不幸遇難，年僅30歲。

黃文秀走了，她帶著她未完成的初心和夢想離開了她熱愛的工作崗位，但是黃文秀又沒有離開，因為在扶貧攻堅的道路上還有百余萬的同路人，他們每一個都是“黃文秀”，他們用無悔的青春和炙熱的初心將“共產(chǎn)黨員”這一身份重新定義!

青年共產(chǎn)黨員就是要保持初生牛犢不怕虎，越是艱險越向前的剛健勇毅!就是要沉下心來干工作，心無旁騖的鉆業(yè)務(wù)，要信念如磐、意志如鐵、勇往直前!遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時刻頂?shù)米?，扛得了重活，打得了硬仗，?jīng)得住磨難，將“不獲全勝，絕不收兵”的共產(chǎn)黨員的決心繼續(xù)踐行前進(jìn)!

作為同齡人，深深的被黃文秀同志的先進(jìn)事跡所感動，那份對于責(zé)任和使命的擔(dān)當(dāng)給他留下了極為深刻的印象，并告誡自己在今后的工作、生活中努力做一名有理想、有情懷的科技工作者，牢記母校的教誨、不忘榜樣的力量。劉巖老師結(jié)合自身的經(jīng)歷，和大家分享了關(guān)于本次學(xué)習(xí)的一些收獲和心得：她囑咐大家在做好本職工作的同時，注重個人身體健康、提高全民防災(zāi)減災(zāi)的意識與技能，特別是將我們的地學(xué)、環(huán)境等專業(yè)知識密切聯(lián)系起來，從而更好地為社會貢獻(xiàn)力量、實現(xiàn)自我的人生追求。2016級博士班班長謝青琰同學(xué)也被黃文秀同志的先進(jìn)事跡所感動。

一是“學(xué)習(xí)榜樣的力量”。李老師說到，黃文秀同志的生命雖然短暫，卻始終用自身行動詮釋著“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，花季雖短、馨香永存。并囑咐我們作為從事全球環(huán)境變化變化專業(yè)的學(xué)者，要充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，心系祖國的青山綠水和生態(tài)文明建設(shè)，將所學(xué)所獲運用到氣候變化的研究中去，發(fā)揮自己的一技之長，奉獻(xiàn)于祖國和社會，造福人民。

二是“踐行科學(xué)的人生”。李老師要求，我們用科學(xué)的知識武裝頭腦，任何時候都不能丟掉勤學(xué)善思這一在校園學(xué)習(xí)中掌握的本領(lǐng)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。李老師強(qiáng)調(diào)，要用科學(xué)的思維啟迪未來。健康是1，其余皆為0，沒有健康的體魄作保障，一切都無從談起?？茖W(xué)合理的生活需要學(xué)會緩解工作壓力，加強(qiáng)身體鍛煉，遠(yuǎn)離疾病。

三是“堅定傳承的信心”。李老師指出，“十年樹木，百年樹人”，北京師范大學(xué)歷經(jīng)風(fēng)雨百十余年，培養(yǎng)出了一批又一批的像黃文秀同志這樣優(yōu)秀的人才，他們奮戰(zhàn)在祖國的各條戰(zhàn)線上，發(fā)光發(fā)熱、為母校爭光。我們要傳承發(fā)揚這些優(yōu)良的品質(zhì)和寶貴的精神，信心堅定、責(zé)無旁貸的接過接力棒并為之努力奮斗。

6月16日21時至17日凌晨5時，廣西百色凌云縣出現(xiàn)暴雨，引發(fā)多處山洪、塌方，多人失聯(lián)。其中，就包括百色樂業(yè)縣駐村第一書記黃文秀。16日晚，她乘車從百色回樂業(yè)，山洪沖走了她搭乘的車。出事前，她還傳回了受災(zāi)現(xiàn)場的視頻。(6月21日，北京青年報)

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵在脫貧干部。脫貧干部是引路人，更是貧困地區(qū)的父母官。然而一場暴雨，將這一切改變了。年僅30歲的黃文秀獻(xiàn)出了年輕的生命，她的生命定格在了廣西百色這個貧困地區(qū)，沒有來得及好好報答父母的養(yǎng)育之恩，沒有來得及享受自己的繁華人生，黃文秀就在基層扶貧工作中獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

隨著全面建成小康社會目標(biāo)時間點的臨近，脫貧攻堅工作已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，所剩貧困地區(qū)大多是難啃的“硬骨頭”，貧困程度深、基礎(chǔ)條件薄弱、公共服務(wù)不足，特殊困難群體脫貧難度大。要想不讓一人一戶在扶貧路上掉隊，就必須注重精準(zhǔn)發(fā)力，把底數(shù)摸清，把賬算清，因村、因戶、因人精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)扶貧資金投向，一個問題一個問題跟進(jìn)解決，扎扎實實打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。黃文秀作為村里首位女書記，剛開始村民不認(rèn)為她可以帶領(lǐng)大家脫貧。村民們不愿與黃文秀深聊，黃文秀心里也憋屈。但是黃文秀就是要一步步獲得群眾的認(rèn)可，

她到貧困戶家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫忙掃院子，貧困戶不讓她進(jìn)門，她就去兩次、三次，貧困戶不在家她就去田里，一邊幫忙干農(nóng)活一邊聊天。用了兩個月的時間，黃文秀就摸清了全村概況：百坭村共有472戶2068人，建檔立卡貧困戶195戶883人，20未脫貧為154戶691人，因?qū)W致貧和因殘、因病致貧占比最高。時間久了，村民們開始慢慢接受這個第一書記。于是她成為了貧困戶眼中難纏的“第一書記?！毕虼謇锏睦现埥毯?，黃文秀決定先跟村民們熟悉起來。

人民的好干部，百色的好女兒黃文秀走了，無情的洪水可以帶走她年輕的生命，但是帶不走她的精神。在黃文秀這種不怕犧牲、不辭辛勞的脫貧精神的指引下，我們的脫貧攻堅戰(zhàn)一定能夠保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

學(xué)榜樣，守初心，擔(dān)使命，連日來，全區(qū)宣傳思想文化單位積極響應(yīng)號召，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，大力開展向黃文秀同志學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)激勵廣大黨員干部向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，守正創(chuàng)新，扎實奮斗，展現(xiàn)新時代新?lián)?dāng)新作為。

百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀堅守初心、勇?lián)姑?、心系人民、認(rèn)真履職的精神與品格，為區(qū)直文化和旅游系統(tǒng)的黨員干部群眾樹立了標(biāo)桿和榜樣。連日來，自治區(qū)文化和旅游廳大力開展向黃文秀同志學(xué)習(xí)活動，號召黨員干部群眾學(xué)習(xí)楷模精神，傳遞榜樣力量。在“不忘初心、牢記使命”主題教育“七一”專題黨課中，廳黨組書記、廳長甘霖要求廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黃文秀同志扎根鄉(xiāng)土、真心為民的感人事跡，積極領(lǐng)會“我將無我，不負(fù)人民”的境界和擔(dān)當(dāng)，做不忘初心、牢記使命的合格黨員和改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)實干的新時代文旅人。

廣西文化信息中心黨員李芝表示，黃文秀同志把初心鐫刻在扶貧路上，敢于擔(dān)當(dāng)作為，要以她為榜樣，找準(zhǔn)自己干事創(chuàng)業(yè)的坐標(biāo)。參加活動的黨員干部紛紛表示，要以人民為中心謀發(fā)展，真心實意為群眾解難題、辦實事，不斷推動我區(qū)文化旅游高質(zhì)量發(fā)展，讓群眾獲得更多實惠。

自治區(qū)文聯(lián)黨員干部結(jié)合工作實際，學(xué)楷模、談體會。作家、詩人石才夫創(chuàng)作的詩歌《一滴水回到河流》，在“永遠(yuǎn)的初心·黃文秀”——八桂楷模發(fā)布儀式上朗誦，為大家還原了一個感黨恩、守初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃文秀形象，現(xiàn)場觀眾無不為之動容。自治區(qū)文聯(lián)駐大新縣五山鄉(xiāng)三合村第一書記吳小剛說：“全面實現(xiàn)脫貧攻堅的路上，我們失去了一名如此優(yōu)秀的隊友，相信在扶貧第一線，還有很多像黃文秀這樣熱血付出又默默無聞的好同志，要關(guān)心他們，讓他們安心奮斗在扶貧第一線。”我區(qū)文藝工作者們紛紛表示，要主動深入脫貧攻堅主戰(zhàn)場，通過書寫脫貧攻堅故事、傳播廣西經(jīng)驗，為脫貧攻堅提供強(qiáng)有力的文化支持。

自治區(qū)廣電局積極號召全區(qū)廣電系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)黃文秀同志的事跡，以黃文秀同志為榜樣，查找差距，解放思想，真抓實干為建設(shè)“壯美廣西·智慧廣電”，為引導(dǎo)廣電創(chuàng)作出“謳歌黨，謳歌人民，謳歌新時代”的精品力作，全力以赴助力脫貧攻堅，譜寫新時代廣電人的新篇章作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。廣大干部職工無不為文秀同志滿懷對黨忠誠和為民情懷，風(fēng)雨兼程毅然踏上“心中的長征”的感人事跡而動容，紛紛表示要學(xué)習(xí)她初心如磐，使命如山的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員精神。局黨組決定要加大做好相關(guān)宣傳工作，并馬上部署組織拍攝宣傳黃文秀同志相關(guān)事跡的微紀(jì)錄片，計劃通過電視及互聯(lián)網(wǎng)平臺播出。

黃文秀同志的感人事跡，在廣西文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)上下引發(fā)了強(qiáng)烈反響。6月28日，集團(tuán)召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育暨學(xué)習(xí)黃文秀同志先進(jìn)事跡會議。大家結(jié)合實際談感受。擔(dān)任過貧困村“第一書記”的“80后”干部，廣西演藝集團(tuán)黨委委員費強(qiáng)認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)文秀書記，就是要汲取她知重負(fù)重、直面挑戰(zhàn)、堅韌不拔的精神力量，將自己錘煉成為忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母蓪?。黨員曾令榮說，我們作為藝術(shù)工作者，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黃文秀同志扎根基層的工作作風(fēng)，俯下身去，沉下心來，深入感知群眾的精神文化需求，創(chuàng)作出群眾喜聞樂見的文藝精品。

致敬英雄初心，牢記奮斗使命，講好廣西故事，廣西人民出版社與廣西日報社把主題教育與工作實際緊密結(jié)合，合作策劃推出黃文秀同志先進(jìn)事跡報道集，鼓勵更多人向這位當(dāng)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表學(xué)習(xí)，傳遞蓬勃向上的精神力量。

年6月29日上午，我榮幸地作為觀眾于現(xiàn)場觀看了央視“時代楷模”黃文秀事跡發(fā)布會。在了解黃文秀師姐的偉大事跡后，我被師姐的堅毅與奉獻(xiàn)精神深深觸動了，師姐牢記“吃水不忘挖井人”的教誨，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后放棄了輕松的生活，選擇回到家鄉(xiāng)為脫貧攻堅事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我認(rèn)為這是當(dāng)代部分青年缺少的勇氣與信念，大多數(shù)人在人生十字路口時會選擇走向更簡單、清晰的那條路，但是以黃文秀師姐為典型的英雄青年則放棄安逸，選擇了充滿雜草與荊棘的一條路。

看到黃文秀師姐生前的視頻時，我的眼淚忍不住滑落。如花的年紀(jì)，燦爛的笑顏，堅毅的神情，這些都集中于一位樂觀而勇敢的女孩子身上，現(xiàn)實的磨難沒能壓垮她，貧困的山村也澆不滅她奮斗的熱情，無論在城市還是鄉(xiāng)村，始終不變的是對黨的熱誠與為人民服務(wù)的堅定信念。對于新加入中國共產(chǎn)黨的我來說，黃文秀師姐就是我的榜樣。對黨忠誠，為人民服務(wù)不能只是說說而已，必須要腳踏實地地去干實事，積極響應(yīng)黨的號召，把人民群眾放在第一位，真正做到一切為了人民。

黃文秀師姐說人不能只為了自己而活，確實是這樣的，我們要堅決摒棄精致的利己主義思想，要有舍己為人的精神，要有迎難而上的勇氣，要有堅定捍衛(wèi)黨與人民群眾利益的信念，正如李大釗所說：“以中立不倚之精神，肩子砥柱中流之責(zé)任……以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。”

當(dāng)代青年，該站起來了。

逃離讀后感(必備九篇)

不知道你有沒有寫作文的好習(xí)慣，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。常見的作文書寫格式有哪些呢？有請駐留片刻，小編為你推薦逃離讀后感(必備九篇)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

逃離讀后感 篇1

本文《《小豬大俠之逃離動物學(xué)?！纷x后感300字》由讀后感大全整理，僅供參考。

這一周,我們班的圖書管理員為我們借了《小豬大俠之逃離動物學(xué)?！愤@本書。我非常喜愛。

這本書講述了一位名叫莫跑跑的小男孩因為一個突發(fā)的意外,基因突變,變成了一只神奇的熒光小豬......一次其妙的歷險時光,就成了一路坎坷的成長路程......一場場爭奪,讓他嘗受了一份人世間溫暖的關(guān)懷......這漫漫長路,讓他經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨......

以莫跑跑的智商,他一定會知道自己所做的,成功,就可以變回人形,回到自己的家?？梢坏┦?面對的是什么,沒有人會知道。就算這樣,莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上,我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑告訴了我:無論路上有多么艱辛,只要付出自己的努力,就一定會有回報。

世上無難事,只怕有心人,困難困不住努力的人。讓我們一起努力,向前沖!

逃離讀后感 篇2

書的簡介是這么寫的，惡童自白，百無禁忌。的確是很吸引人的簡介。

故事的主要核心大概就是一個小男孩從小到大和難民偷渡之間的故事?？吹梦液軌阂?，不是很喜歡這部書的描寫和題材，其中有些關(guān)于心理的長篇大論，實在是讓人想跳過。

但是在幾次想要放棄閱讀這本書的時候，他的故事情節(jié)轉(zhuǎn)折又吸引了我，比如加薩性侵了那個難民女孩，比如他們出了車禍，他的父親死了，然而他還活著卻只能在死人堆下面獨自待了不知道多久，比如他后來去了孤兒院努力學(xué)習(xí)，引來轉(zhuǎn)機(jī)，可以去英國讀書，卻因無法控制自己的心理問題而突發(fā)疾病。

比如，這個其實真的聰明，如果被好好培養(yǎng)真的會有很大作為的男孩子，最后還是回到了那個儲水池，而且他這次只想永遠(yuǎn)的把自己關(guān)進(jìn)去。

最讓我震驚的是他在塵土街的那條街道上，在一棵樹下，挖到了父親留下的難民偷渡得來的巨款以及幾具尸首，其中就有他母親，天知道這對當(dāng)時精神已經(jīng)就很脆弱的他是多大的打擊。

從這里也可以看出其實那個像惡魔一樣的父親，其實也是個可恨而又可憐的人，因為他如果真的用難民走私的那些錢去生活，可以過得很好，但他全部沒動，就這樣埋在地下，誰也沒有告訴，說明他其實根本不想用這些錢，自己內(nèi)心也對這些非法收入感到厭惡，但無可奈何已經(jīng)在的事實，只好把錢埋了。欺騙自己沒有做過這些違背人性的事，就像中國成語的掩耳盜鈴一樣。

這本書，有我不喜歡的地方，也有我覺得可圈可點之處，可能男生或許更偏向于看這本書吧。

我也在想，這個作者是經(jīng)歷了什么，或者是他看到了什么，才會寫出這樣題材的一種小說，聽黑暗壓抑的，不是常人可以去接觸到的東西。

不是一本我想再看第二次的小說，太壓抑，但值得沒有閱讀過的朋友試試。

逃離讀后感 篇3

通了高壓電的鐵絲網(wǎng)邊，密不透風(fēng)的兩道關(guān)卡內(nèi)，德軍的目光監(jiān)視著一切。披著編號囚衣的猶太人在隨時會落下的鞭子前麻木地搬運貨物-----那是他們同胞的尸體!不斷地有人被挑出送往“醫(yī)院”，又不斷地有“新生”加入。昔日的親朋好友也許會在此地匆匆相見，之后便杳無音訊。剛來時常會被“老生”：“問及口袋里有吃的嗎?”這也許是你一段日子后問別人的話。這就是作者魯?shù)婪颉じ柊退尸F(xiàn)的真實的奧斯維辛集中營的景象。

也許十萬個猶太人只有一個成功越獄，幸運的是魯?shù)婪蚓褪瞧渲幸晃?。他目睹了那個黑暗的世界角落，經(jīng)歷了地獄般的生活，嘗試了一次次驚魂越獄，在死亡的邊線上奮斗。這是一部非同尋常的充滿陰霾卻又給讀者帶來力量的人物傳記。其實成功絕非偶然。

生存法則一：不要相信任何人

書中一位俄國軍官說:“不要相信任何人，不要告訴我你何時準(zhǔn)備逃跑，因為我可能在棍棒之下屈服?！贝_實有許多人因結(jié)伴逃離時被出賣而喪失性命。

生存法則二：盡量遠(yuǎn)離打罵和疾病

困境中，體力是籌碼。只有運作高效的“機(jī)器”才能在一次次淘汰局中勝出。

生存法則三：做一個中庸的人

不要鋒芒畢露，聰明的人知道如何不會因自己的優(yōu)勢而被折磨；學(xué)會隨大流，機(jī)靈的人懂得掌控何時顯示自己的才能。在收斂與展現(xiàn)間找到一個平衡點至關(guān)重要。

生存法則四：與老說打交道

借此，不僅可以獲得好工作，得到生活必需品，而且從軍官哪兒學(xué)到了許多生存技能，還為打入核心組織，了解真相，結(jié)識地下黨，越獄成功奠定基礎(chǔ)。與老手打交道，以他人之長補(bǔ)己之短，受益無窮。

生存法則五：保持信念

“別人也許會死，但我會活著”支撐著道爾夫挺過一百多下重鞭，在身患瘧疾的情況下未被剔除。在黑暗中，也許只有信念讓人們看見黎明的曙光。在逃離途中，道爾夫躲藏在一堆木板中的狹小空間中，不吃不喝，不能亂動不能睡覺，有好幾次，巡邏兵與搜尋犬就在板邊，甚至能聽到他們的呼吸聲。精神高度集中，承擔(dān)著拯救六十多萬猶太人的重?fù)?dān)，他在黑暗中默默地數(shù)著時間，期待黎明的到來······不知過了多久，他終于抓住機(jī)會成功越過兩道關(guān)卡。

生存法則六：細(xì)節(jié)決定成敗

要知道德軍的行事慣例；要懂得如何從老手那兒學(xué)會如何擾亂并驅(qū)趕搜尋犬；要學(xué)會從別人的失敗中總結(jié)細(xì)節(jié)原因。真是細(xì)節(jié)的累加鑄就了他的成功。

高度體制下的六則生存法則離我們很近有離我們很遠(yuǎn)。在當(dāng)今，生活比生存更不易。正如書中所說：“越獄之后，考驗才真正開始······”

生存不同于生活，生活高于生存。雖然某些法則仍適用于生活，但生活中有更多不同于生存的溫情互助。希望用曾今生存的不易讓人們懂得珍惜與滿足。用人性的光輝照亮共創(chuàng)美好生活的道路。生活即使不容易，只要有愛，便有幸福。

逃離讀后感 篇4

《逃離火?！肥且槐玖钊苏鸷城覄尤莸臅?。讀完后，我深深地被故事中的勇氣、堅韌和毅力所打動。這部作品以其真實而又細(xì)膩的描繪，讓我仿佛親身經(jīng)歷了那些生死考驗。

故事講述了一個發(fā)生在20世紀(jì)的可怕火災(zāi)的經(jīng)歷。作為一個電影制片人，作者親身經(jīng)歷了影片拍攝過程中的種種困難與挫折。而在這些困難中，卻發(fā)生了一起至關(guān)重要的火災(zāi)事故。

書中的主人公，亞歷克斯，是一個勇敢而富有沖動性格的年輕人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，他不顧自己的安危，沖向陷入危險中的人群，并組織起一個小隊伍，試圖將更多的人從火海中救出。他們爬上危險的樓梯，撲滅火海，在火焰和濃煙中抓住每一個搖搖欲墜的人。這些情景描述的如此真實，以至于我能夠感受到他們逃生的恐懼和絕望。

在這個可怕的火災(zāi)過程中，亞歷克斯展現(xiàn)出了他的堅韌和毅力。他不停地給予他人力量和勇氣，不斷激勵他們戰(zhàn)勝恐懼。他用自己的行動證明了什么叫做真正的勇敢，他讓我明白了毅力和決心的重要性，以及在逆境中保持希望的力量。

此外，作者也通過描寫亞歷克斯之外的其他人物，展示了各種不同的人性。有那些毫不猶豫地投入到危險中的英雄，也有那些選擇自保的自私者。對我來說，這反映了現(xiàn)實生活中的復(fù)雜情感和態(tài)度。每個人在面臨危險時都有不同的反應(yīng)，而這種反應(yīng)是我們個性和價值觀的真實體現(xiàn)。

通過《逃離火?！?，我學(xué)到了許多重要的生活教訓(xùn)。首先，這本書教會了我勇敢面對困難和逆境。無論是在工作中還是生活中，我都要堅定地面對挑戰(zhàn)，并相信自己的能力。其次，這個故事教會了我珍惜生命的每一刻。我們不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在的生活，而應(yīng)該努力感恩并珍惜我們所擁有的。最后，我明白了團(tuán)隊的重要性。在這個故事中，沒有一個人獨自逃出火海，而是大家齊心協(xié)力才獲救。這讓我明白了團(tuán)隊精神的力量，以及通過合作和支持可以做到的事情。

總之，《逃離火?！肥且槐玖钊烁袆雍凸奈枞诵牡臅Ｗ髡咄ㄟ^真實而又生動的描寫，讓讀者深入體會到逆境中的勇氣和毅力。這個故事教會了我們關(guān)于生命和團(tuán)隊合作的重要教訓(xùn)。無論我們經(jīng)歷怎樣的困難，只要有勇氣和決心，我們總是可以逃離火海，追逐屬于我們自己的成功和幸福。

逃離讀后感 篇5

在門羅的這本書里，每個女性都在逃離的邊緣掙扎，最終認(rèn)清事實，那不是放棄，那是命運戲劇性的歸途，是一種現(xiàn)實的無奈。

她把逃離的誘惑比作肺里什么地方扎進(jìn)去一根致命的針，淺一些呼吸時可以不感到疼?？墒敲慨?dāng)需要深深吸進(jìn)去一口氣時，便能覺出那根針依然存在。生活就變成了茍且。

“肺里的針”就像是我們所說的“眼中釘”“肉中刺”，拔除固然痛快，可也要承擔(dān)極大的風(fēng)險，這里面沒有酣暢淋漓的英雄主義，只有糾纏不休和一團(tuán)亂麻。

在這樣的危險的布局下，只要往這邊或是那邊移動一分，事情便會落空。事情全都在一天里、在幾分鐘之內(nèi)便被破壞了，而不是像這類事情往往會的那樣，是經(jīng)過反反復(fù)復(fù)、走走停停、希望與失望，漫長的拖延，才徹底垮臺的。

而對于兩性關(guān)系，她說：“生活中最令人沮喪的事情之一就是，有時候會遇到一些笨嘴拙舌、孤獨而又沒有吸引力的男子，他們赤裸裸地向她示意，讓她明白，她跟他們一樣同是天涯淪落人?！笨峙逻@是我聽過對妥協(xié)最好的詮釋，一顆火熱的心就這樣被澆熄，無半點希望可言。而對于愛情的憧憬，她又是這么看：“她像更諳事故的人在等待非分之想、自然康復(fù)或是此等好事時那樣，僅僅是懷著希望而已?！睗M紙都是無法抑制的壓抑，溢于言表。

門羅把女性形容為山羊，脾氣很難捉摸透，看著挺溫順，其實不真是那樣，特別是在長大之后。臉譜化的表達(dá)已經(jīng)滿足不了門羅的敘述的欲望，溫柔，美麗，知性，善解人意的標(biāo)簽也不屬于她的認(rèn)知，她想要展現(xiàn)的是背后的心理世界和頭上籠罩著的壓得無處可逃的蒼穹，一個個被迫的決定隱藏下的無奈與苦楚。

她們有渴望，就像福樓拜筆下的包法利夫人，一直感到需要過一種更為真實的生活，更愜意、舒服，門羅可能認(rèn)為，在這一點上是永遠(yuǎn)也無法得到人們的理解的，可她對那種生活化的猶豫、敏感和細(xì)膩的把握，無人能出其右，使得這八個短故事中每一個女性的掙扎都能被很好地理解和接受。

逃離讀后感 篇6

魯?shù)婪蚝桶驳系墓适略俅巫C明了“知識改變命運”這句名言的正確性。然而，身邊總有人抱怨，“讀這么多書有什么用？我們所學(xué)到的知識并沒有改變我們的命運?！皩@些人來說，我想告訴他們的是”命運有點女人的氣質(zhì)。你越是向她求愛，她離你越遠(yuǎn)。

"所以對待知識，不能總是抱著功利的心態(tài)去索取。就像你不知道哪片云會下雨一樣，你也無法**你學(xué)到的知識會改變你的生活。

第二，自助是通往自由的道路。

與魯?shù)婪蛞恢痹噲D逃離監(jiān)獄的形成鮮明對照的是摩西，他是一位虔誠的**徒。摩西對**教虔誠到什么程度？書中這樣描述道：

當(dāng)他看到至少有一萬名**女人站在刺骨的寒風(fēng)中時，他像往常一樣說道：“這是上帝的旨意?！?；當(dāng)他聽說其中一半人會死在毒氣室時，他說：

“這是上帝的旨意?！?； 當(dāng)他看到巨型戶外火爐的底部滿是孩子的骨頭時，他小聲嘀咕著：“這是上帝的旨意。

”； 當(dāng)他看到一個個女人倒在快速移動的輪子下面時，他低語道：“沒有上帝……”然后他提高嗓門喊道：“沒有上帝，要是有的話，詛咒他，詛咒他，詛咒他！

”。被殺的摩西是可悲的，傾覆他信心的摩西是可悲的。事實上，當(dāng)一個人把他的靈魂交給上帝時，他已經(jīng)失去了靈魂。一個沒有靈魂的人只是一個可以移動的身體。他一定是別人接手的魚。魚怎么能自由？

越獄的故事似乎很遙遠(yuǎn)，但事實上卻很接近。當(dāng)我們沮喪、抱怨、暴躁、瘋狂甚至跌倒的時候，我們的心不是在沒有自由的監(jiān)獄里嗎？在這個時候，我們無法想象依靠領(lǐng)袖、家庭甚至上帝來拯救我們自己。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住：

自救是國王通往自由的道路。只有自救才能得到靈魂的救贖。

逃離讀后感 篇7

這是一部標(biāo)準(zhǔn)的美國愛國主義題材和個人英雄主義題材影片。身為美國人，看完應(yīng)該會有大快人心的舒坦。

美國好萊塢發(fā)達(dá)的電影工業(yè)總是能生產(chǎn)出這樣制作精良的電影，每年位于南加州的這條電影產(chǎn)業(yè)流水線源源不斷的產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)作品，供應(yīng)全球?！短与x德黑蘭》當(dāng)然也是其中的一部。

整部影片在講述一件真實的歷史事件的同時，運用成熟的敘事風(fēng)格、巧妙的攝影技巧，以及飽滿的人物形象塑造，使得其在充分反映人物內(nèi)心活動，取得與觀影者連線的同時，又不乏娛樂性。無論是追求精彩刺激、懸念迭生的普通觀眾，還是追求人物心靈活動變化體驗的文藝觀眾，都可以從中有所收獲。

但欲拿此片來角逐奧斯卡，從電影本質(zhì)來講，最多給他一個安慰獎便不能再多了，它真正是第二梯隊的參賽選手了。

《逃離德黑蘭》就是這樣一部被其他更為復(fù)雜因素影響了的電影，讓我想起了幾年前的《拆彈部隊》，和這部一樣，同樣因為一個因素而備受爭議政治。

如今，凡事和政治沾上邊的東西，總是爭議不斷。奧運會沾上政治，玷污了偉大的奧林匹亞精神；諾貝爾獎?wù)瓷险?，違背了逝去先人的初衷。可政治就像是咱們這揮之不去的霧霾天氣，雖然人人欲避之，但你就生活在其中，怎么能避開呢。

大家都知道美伊關(guān)系，地球本是一家親，不承認(rèn)美國大哥的世界警察身份，無視地球領(lǐng)導(dǎo)的指點。大哥當(dāng)然不高興了，不管什么方法，定要制裁叛逆的伊朗小兄弟。開了這么多國際會議，討論了無數(shù)套制裁方案，發(fā)表了一篇又一篇嚴(yán)正聲明?？赡闹晾蔬@廝不吃軟不吃硬，任憑你四處堵截、拉幫結(jié)伙將我孤立，我仍紋絲不動，照樣研究我的核武器。

這樣那樣方法不行，還有一種武器叫文化武器。美國得利于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先全球的基礎(chǔ)，文化實力也大步超前。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)帶來的文化需求，促成了華爾街大把大把鈔票從美國東部轉(zhuǎn)移到西海岸，造就了好萊塢電影工業(yè)帝國。這個帝國經(jīng)過幾十年的磨練，制造的電影已經(jīng)走遍世界，憑借其精致的制作折服不同膚色、不同種族的人。這樣的文化價值觀輸出是其他國家，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國家無法阻擋的，像朝鮮那樣使用愚民政策是行不通的，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須開放國家，但瀛弱的電影工業(yè)根本不可能抵擋強(qiáng)大的好萊塢電影。

《逃離德黑蘭》簡直就是為了這個時刻而誕生的，這樣一部宣揚美國國家精神，而又使伊朗形象受損的影片。如果還獲得奧斯卡最佳影片，那美國大哥豈不美滋滋了。在頒獎典禮上，美國第一夫人遠(yuǎn)程視頻為之頒獎，這一舉動更是讓人不得不思考其中的政治因素幾何。

電影的本質(zhì)從來沒人說清楚，但它至少是一門藝術(shù)，是高科技與文化內(nèi)涵相結(jié)合的現(xiàn)代藝術(shù)。它是人類心靈的窗戶，是懸崖峭壁上的一朵玫瑰，是烈烈沙漠中的一潭清泉。給我們心靈的共鳴，視覺上的震撼，精神上的補(bǔ)給。這樣一項純美的藝術(shù)，著實不該和政治扯在一起，更不應(yīng)該淪為一種政治工具。

逃離華盛頓，逃離政治。才能回歸電影的本質(zhì)。

逃離讀后感 篇8

《逃離》這就是我?guī)讉€月以來一直在閱讀的那本書。不知道自己讀了多少遍，整體的閱讀結(jié)束之后，總也忍不住隨意翻開某一頁，眼光落在某個字詞上就延此開始讀下去。我甚至來不及顧及時間沙漏里沙子飛速的流逝。肆意的沉溺在故事里。

整本書由八篇短篇小說構(gòu)成。八個關(guān)于逃離的故事。

小說的主人公都是女性，她們都想逃離。

在鄰居的幫助下，卡拉逃離男友，坐上去多倫多的大巴尋找新的生活，逃開那個讓她再也受不了的男友。逃離負(fù)重的生活?？删驮趯ξ磥碛袩o數(shù)種遐想之后?？ɡ罎⒃谕局??？ɡ罱K哀求男友來接接她。對于卡拉，逃離是痛苦的，在可以預(yù)見的未來有太多孤獨和陌生足以超越原本令他厭倦的日子。于是逃離在半途擱淺。當(dāng)他們在車站相見。一切都顯而易見。自己唯一的救贖卻還是自己想要逃離的那個地方，那個人。

格蕾絲要逃離的是自己的結(jié)婚對象工程師莫里。莫里的哥哥尼爾出現(xiàn)的時候，格蕾絲發(fā)現(xiàn)這才是自己想要的那個人。于是她坐上尼爾的車開始一場逃離?？勺罱K，逃離失敗，尼爾的酗酒讓格蕾絲無法忍受。當(dāng)格蕾絲再一次離開的時候。尼爾因為事故死在橋上。尼爾一樣是個想要逃離的人。只不過他選擇的方式是死亡。

逃離不一定那么舉步維艱，也不見得就是偏頗的個例。門羅證明，逃離無所不在，那種想要逃開的欲望在這個繁華也荒涼的星球上每秒上演。逃離可以是為了追逐自己夢寐的生活，可以為了奔向突然迸發(fā)的愛情，也可以漫無目的。可逃離就是逃離，它包裹著一個殘酷的標(biāo)志，就是逃，哪里都可以，做什么都行。只要遠(yuǎn)離從前的那個地方那些人那種生活。

朱麗葉21歲已經(jīng)獲得古典文學(xué)碩士學(xué)位，正在撰寫博士論文。可已算的上是完美了。可是一切并不單純。生活總是麻煩不斷的。作為一個女人，結(jié)婚是到了一定年齡就必須要做的`，否則，四周的壓力便會接踵而至。如果結(jié)婚，那么以前所學(xué)的一切都會浪費，而如果不結(jié)婚，她會變得高傲孤僻。更會變成別人眼中的古怪分子。終于，朱麗葉也開始逃離，千里迢迢的投奔在火車上偶遇的打漁男。不理會他已有的妻子和諸多情人。就那么投入生活。或許生命就這樣悄然繼續(xù)，一切看起來會更好些?？缮顝牟焕頃@些，毅然殘酷著繼續(xù)。男人因為出海失事。并被就地火化。朱麗葉在經(jīng)過幾十年的逃離生活之后，還是返回到過去，繼續(xù)完成她的博士論文。

有人把門羅和契科夫很想。我想，那是因為他們可以精準(zhǔn)的抓住生命力那些細(xì)如毛發(fā)卻烈如火焰的絕望和真相。

朱麗葉抱著女兒回家的時候，母親已經(jīng)奄奄一息。母親說：“到了我真的不行的時候，你知道我會想到什么嗎？我想——快了。很快我就能見到朱麗葉了?！敝禧惾~只是背過身去，收拾廚房，“把一切都放到原處去。”。這里是我所印象深刻的地方之一。假裝沒聽到不作回應(yīng)。這是多么令人絕望的悲傷。當(dāng)我反反復(fù)復(fù)閱讀這里之后卻發(fā)現(xiàn)。換做我，換做所有人，遇到這個場景這些言語，唯一能做的也只有假裝，假裝看不到聽不到感受不到。因為無話可說。朱麗葉逃離家庭的起源是父母婚姻的解體。她說：“一切堅固的東西都煙消云散”

逃離讀后感 篇9

這樣不好。還有一種**叫做文化**。美國得利于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先全球的基礎(chǔ)，文化實力也大步超前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的文化需求，導(dǎo)致華爾街將大量資金從美國東部轉(zhuǎn)移到西海岸，形成好萊塢電影產(chǎn)業(yè)帝國。

這個帝國經(jīng)過幾十年的磨練，制造的電影已經(jīng)走遍世界，憑借其精致的制作折服不同膚色、不同種族的人。這樣的文化價值觀輸出是其他國家，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國家無法阻擋的，像朝鮮那樣使用***策是行不通的，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須開放國家，但瀛弱的電影工業(yè)根本不可能抵擋強(qiáng)大的好萊塢電影。

《逃離德黑蘭》簡直就是為了這個時刻而誕生的，這樣一部宣揚美國國家精神，而又使伊朗形象受損的影片。如果你仍然獲得奧斯卡最佳影片獎，那么美國老大哥就不高興了。頒獎典禮上，美國第一夫人遠(yuǎn)程頒獎，這讓人們不得不思考政治因素的幾何學(xué)。

電影的本質(zhì)從來沒有被澄清過，但它至少是一門藝術(shù)，一門結(jié)合了高科技和文化內(nèi)涵的現(xiàn)代藝術(shù)。它是人類靈魂的窗口，是懸崖上的玫瑰，是沙漠中清澈的泉水。給我們靈魂的共鳴，視覺的震撼，精神的共給。

這樣一項純美的藝術(shù)，著實不該和政治扯在一起，更不應(yīng)該淪為一種政治工具。

逃離華盛頓，逃離政治。才能回歸電影的本質(zhì)。

逃離德黑蘭觀后感（二）

《逃離德黑蘭》講述了1979年美國cia**托尼·門德茲假借拍電影選外場為掩護(hù)，解救六名美國使館人員逃離伊朗首都德黑蘭的>故事。這是個真實的故事，充滿了傳奇的色彩。就算是直接引用，不加電影的修飾也會是個好>劇本。

看了下該電影在各大電影**上的評分，排名中上，還是比較客觀合理的。

從我的角度來講，我個人認(rèn)為電影拍的有些對不起這么好的故事了，不過也算是一部讓人過目難忘的好片，畢竟如此精彩的劇情擺在那里。

影片的主題是介紹美國電影中標(biāo)準(zhǔn)的個人英雄主義和責(zé)任感。其中一幕讓人印象深刻。當(dāng)解救任務(wù)完成準(zhǔn)備工作，將要開始實施的時候，白宮害怕無法承受任務(wù)失敗所帶來的負(fù)面影響而決定取消解救計劃，通知門德茲計劃取消，自行撤退。

這是的他實也對解救計劃沒有十足的把握，也害怕任務(wù)失敗命喪黃泉，不能和深愛的妻子、兒子團(tuán)聚。他完全可以服從組織命令，得以自保。但是作為一名**，不能不拋下六名同胞見死不救。

拯救才是他的使命。

在電影情節(jié)方面，為了加強(qiáng)張力和沖擊力，有些情節(jié)做的過火，甚至牽強(qiáng)。一是這么緊張的環(huán)境里，在市場和商家發(fā)生沖突的可能性不大。二是機(jī)場的巧合太多。

從機(jī)票預(yù)訂、**確認(rèn)、入境事務(wù)主任復(fù)核，到最后一分鐘登機(jī)，登機(jī)時身份暴露，起飛時被武裝人員封鎖。太多的巧合似乎太刻意而缺乏現(xiàn)實。

還有行動前夜六名大使館工作人員聽歌喝酒的行為我不能理解。生死攸關(guān)時刻，有幾人能從容應(yīng)對。我覺得放置些面面相覷，相互依偎、擁抱、鼓勵，或是通過時鐘特寫來反映心理煎熬，時間漫長的鏡頭更加真實感人。

當(dāng)然有假的一面，也有真實的一面。飛離伊朗領(lǐng)空時一行人的笑容，眼淚和那雙緊握在一起的手，cia工作人員的歡呼與擁抱自然再真是不過。

關(guān)于整部電影，我最喜歡的是主角**的刻畫。個子不高，不算強(qiáng)壯，沒有出色的身手，風(fēng)流的造型，更沒有什么豪車女郎，取而代之的是低調(diào)沉穩(wěn)，臨危不亂的性格，那不言而喻的父愛和**責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

影片結(jié)尾，他并不出名，甚至沒有人知道他的努力和奉獻(xiàn)是整個救援活動的核心。當(dāng)他被授予一枚獎?wù)碌珔s不能與其他人分享時，他臉上的失望，尤其是他的兒子和父親。但這才是真正的**默默奉獻(xiàn)一切，包括生命。

在影片結(jié)尾的最后一刻**的錄制是影片的完美結(jié)尾。

求同存異——《逃離德黑蘭》觀后感（三）

據(jù)說電影《逃離德黑蘭》是根據(jù)真實事件改編，但也有評論其與史實不符的聲音。看完這部電影后，我在網(wǎng)上看了一些評論后做了一個夢。

夢想的內(nèi)容是兩個聲明，一個來自官方國家：

電影《逃離德黑蘭》 獲得第85屆奧斯卡金像最佳影片等獎項，說明了其具有一定認(rèn)可度和將繼續(xù)擴(kuò)大的影響力。不可否認(rèn)，該電影是一部優(yōu)秀的作品，但其所涉及本國人民和歷史的部分內(nèi)容，與我們所認(rèn)定的事實有所差異，其中存在的差異，甚至有性質(zhì)上的區(qū)別，為此，謹(jǐn)代表本國民眾，作此聲明：

我們自己的人民，同世界上絕大多數(shù)人民一樣，有著光榮的歷史和屈辱的記憶。過去一直是我們追求美好生活的動力。相比以前怎樣，更重要的是現(xiàn)在是怎樣！所有的過去，甚至是其他國家人民的過去，都是值得我們學(xué)習(xí)或敦促我們學(xué)習(xí)的教訓(xùn)。

所以，對于影片《逃離德黑蘭》里記錄的有違人性和文明的內(nèi)容，雖然我們不認(rèn)為它是事實，但亦將其做為教訓(xùn)來對待。我們不希望以前發(fā)生，更不希望現(xiàn)在和將來發(fā)生。為此，我們向該影片相關(guān)人員致謝！

除了他們給予我們警惕之外，影片所弘揚人性和文明的光輝，亦是我們所認(rèn)同和追求的，影片里面管家小姑娘所表現(xiàn)出來的品格，亦是我們?nèi)嗣衽c生具有的。也許曾被蒙蔽，但不會一直被蒙蔽。我希望我們的聲明能讓公眾有同樣的感受。

也歡迎大家到我們國家做客，親身體會一下或許與影片不一樣的中東世界。

感謝《逃離德黑蘭》帶來這次讓我們展現(xiàn)的機(jī)會，相信我們這次表現(xiàn)亦如以后，不負(fù)真主所愿！

如主所愿，愿平和與你我同在！

另一份聲明是電影制作公司后來添加，放在了影片**的前面：

在此，為因本片受到感情傷害的國家與人民致于歉意。

這部電影向所有為人性和文明付出代價、不斷追求文明和光榮人性的人們致敬！

黑水手讀后感（必備10篇）

細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫10篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《水手》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黑水手讀后感 篇1

《女水手日記》這本書獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎，作者是美國的艾非。在茫茫大海上，一個個扣人心懸的情節(jié)深深的吸引著我，它是航海故事中一顆璀璨的明珠。

這本書寫的是1832年夏天，當(dāng)來自上層社會的十三歲少女陶雪洛獨自登上駛往美國的海鷹號時，還不知道等待她的將是一場驚心動魄的橫跨大西洋之旅。航海途中，水手們一直在謀劃叛變。起初，雪洛站在尊貴優(yōu)雅的謝克利船長一邊，但漸漸地，在她了解到他殘忍的本性后，便毅然加入水手們的行列。很快，她被卷入了一場離奇的謀殺案，受到 審判，并且宣判死刑，但她憑自己的勇敢和機(jī)智，逃過劫難。最后，當(dāng)海鷹號到達(dá)目的地時，她以成為統(tǒng)率所有船員的一船之長。然而，當(dāng)她歷經(jīng)千辛萬苦回到父母身邊時，卻發(fā)現(xiàn)自己已與原本熟悉的世界格格不入了。

陶雪洛非常勇敢機(jī)智，在他們的船遭遇颶風(fēng)時，她是船上唯一一個女孩，卻能冒著暴風(fēng)雨爬上桅桿的最頂端，又是拉帆又是解繩索，憑借著自己的意志修好了船帆，使船正常的航行起來。平時，我碰到困難的時候就想退縮，比如我拼船模型時，碰到復(fù)雜的地方就想放棄。再如我學(xué)習(xí)時碰到了難題就不想再動腦，總想依賴家長。讀完這本書后，我決心以后碰到什么困難，都要沉下心來多動腦筋，克服困難。

在雪洛被宣判死刑時她運用機(jī)智逃過了一劫，我們在生活中也會遇到許多困難，只要多動腦，就會解決問題。在生活中我們也要像陶學(xué)洛一樣遇到困難要去堅持奮斗，才會取得最終的勝利。這本書我長大以后都不會忘記。

黑水手讀后感 篇2

《丁丁當(dāng)當(dāng)》主要寫了一戶人家先后生下了兩個可愛的小男孩——丁丁和當(dāng)當(dāng)，然而，一個殘酷的事實幾乎毀滅了這戶人家：這兩個男孩都是傻子。傻子兄弟卻無憂無慮地長大，兩個肉體好似一個靈魂。有一天，奶奶帶他們?nèi)ゼ猩峡纯?，不小心使他們偶然走散，從此天各一方，漫長地相互尋找著對方。

雖然丁丁當(dāng)當(dāng)都是小傻子，但是和一般的傻子有很大區(qū)別。他們很愛干凈，即使在相互尋找的途中每天風(fēng)餐露宿，也不忘保持著整潔。他們的心地很善良、很純真，在他們的眼中世上的一切都是美好的。丁丁和當(dāng)當(dāng)在途中遇到了各種各樣的困難，也遇到了各色各樣的好人和壞人。他們用自己的真、善、美的內(nèi)心和行動感動了絕大部分的人；還用自己純潔無瑕的目光震撼了很多壞人的靈魂，使這些壞人改邪歸正。他們比那些正常的人還懂事，還知道幫助別人。

在《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑水手》中最后那幾頁描寫丁丁對陌生人的愛，把我感動得哭了。在我身邊曾有一個小朋友，在參加她姥姥葬禮的時候，卻一點兒也不傷心，只顧得和其他人玩耍，表現(xiàn)的無所謂。我覺得她雖然是個正常人，心靈卻比”傻子“丁丁差遠(yuǎn)了。雖然丁丁和當(dāng)當(dāng)傻，但他們心靈卻是充滿了愛心、同情心、孝心，所以無論是好人還是壞人都分別給予兩兄弟不同的幫助，使得他們歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了對方。我認(rèn)為剛才那位小朋友，卻是心靈上的”傻子“！

通過這個故事，我明白了：世上無論遇到什么困難，只要自己心地善良、有愛心，經(jīng)常幫助別人，同樣也會得到別人的幫助。而且只要有堅持不懈的信念，就一定能實現(xiàn)自己的心愿。

黑水手讀后感 篇3

《金銀島》這本書非常好看，它講的是有七十五個人出海，去尋找?？怂沟膶毑?，可是那兒有很多危險，他們歷盡千辛萬苦，還死了好多人，才拿到寶藏，希弗爾最奸詐了，他還偷了一部份寶藏，然后人就不見了，返回的時候，他們并沒有那么慘，因為還有五個人能平安回來。他們真的好勇敢。

這本書很好看，我非常喜歡這些人勇于冒險，不畏艱險的精神。

黑水手讀后感 篇4

暑假讀了曹文軒的《黑魂靈》讓我久久不能忘記的是文中的黑水手——那只年邁的魚鷹。我從它的身上看到了永不服輸?shù)木瘛?/p>

黑水手雖然很老，但它是一個善于自我反省的魚鷹。它不去想自己其實已經(jīng)很老了，它從來不用這個理由讓自己理直氣壯的少捕魚。它對自己的要求比任何人高。它總是對自己不滿意，認(rèn)為自己做得不夠好，覺得自己還可以做得更好，甚至不好意思去吃魚。

直到有一天它失蹤了，那是因為它想證明自己并不是一只老的沒用的魚鷹。經(jīng)過傻子男孩無聲卻執(zhí)著地尋找，我們看到了慘烈的`一幕：魚似乎還有生命的氣息，而黑水手卻已經(jīng)死了，但它帶鉤的嘴，卻還嵌在大魚的身體里。它用自己最后的生命證明它的能力。

看到這一幕，讓我想起了《老人與海》里的老人。他的手被他所獵捕的大魚向前拖拽從而勒得傷痕累累也沒有放棄，即使被鯊魚圍攻也永不服輸。當(dāng)老人把被鯊魚吃光只剩下魚骨的大魚拖上沙灘時，老人戰(zhàn)勝了自己；而當(dāng)黑水手用光了全身的力氣捕到了一條三十二斤的大魚，它也戰(zhàn)勝了自己。

就是這樣的性格讓我讀懂了他們的孤傲的靈魂——寧可死亡，也絕不輸給別人或是輸給自己。

黑水手讀后感 篇5

我過生日這天，我的好朋友豆豆送我一本書《金銀島》。這是英國作家羅伯特-路易斯史蒂文森，這是一本探險小說。

主人公喬治船長帶著水手們?nèi)ズ叫校?jīng)過很長時間在一個月黑風(fēng)高巨浪滔天的'夜晚來了金銀島。在島上他們發(fā)現(xiàn)了第一具尸體后人們有點驚恐，但勇敢的喬治船長走上前面去查看，發(fā)現(xiàn)這些人都是水手。為什么大家都在這遇難了呢，他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他們都腳朝一個方向，而手是跳水的姿勢，反復(fù)推測找出原因并發(fā)現(xiàn)了大量的寶藏。

通過讀這個故事讓我懂，在任何困難和恐怖不要害怕，要有勇氣不能因為害怕這件事就不做去放棄。

黑水手讀后感 篇6

【金銀島】這部故事講述小主人吉姆，在偶然的機(jī)會下得到了金銀島的寶藏圖。

有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先身買了一艘“伊斯班裊拉”號的帆船，和李鋪西醫(yī)生一起，帶著吉母到一無際地荒島上尋寶。

以老奸具滑地西爾甫為首的一批為寶藏殺人不眨眼、兇狠無比的.海盜扮成水手也隨船前往金銀島去搶寶藏。

為了掙搶海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70磅的寶藏，尋寶者和海盜之間展開了激烈的生死搏斗。由于斯摩列特船長指揮有方，醫(yī)生冷靜沉著，果斷地和海盜周旋。

我從這個故事令中令悟到人所具有的高尚品質(zhì)諸如人性的純撲誠實與正直，彼此的關(guān)愛與友善等品質(zhì)，遠(yuǎn)比金銀財寶更可貴，當(dāng)然我們遭遇時，只要互相團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，就能化險為夷。

黑水手讀后感 篇7

《金銀島》這篇文章講述的是一個和我差不多的孩子吉姆，跟著大人們除海去尋寶的故事。

可是一群海盜早就盯著他們，他們裝成水手混進(jìn)大船里，和我們一起尋找寶藏。一路上吉姆歷經(jīng)了千辛萬苦，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了海盜，并得到了許多金銀珠寶和寶藏的故事。

從這個故事中我領(lǐng)悟到了我們只要拿出智慧和勇氣就一定能戰(zhàn)勝所有的困難，能夠有信心做好任何事情。

黑水手讀后感 篇8

“水手自安全的港灣出航，他選擇他要的風(fēng)……可是風(fēng)卻有自己的意志?！边@是這本書的結(jié)束語，更是這本書的中心句。讀懂這句話，你就讀懂了這本書。

《女水手日記》這本書講的是來自上層社會的十三歲少女陶雪洛獨自登上前往美國的海鷹號后，經(jīng)歷的一場驚心動魄的橫跨大西洋之旅。這次旅行改變了她的一生。旅行剛開始時，她討厭那些看起來粗魯骯臟的水手，因此她站在了尊貴優(yōu)雅的謝克利船長那一邊，無意間發(fā)現(xiàn)了一個驚天大秘密——水手們正在謀劃著一場叛變。但當(dāng)她終于看清了船長殘忍的本色后，她自動加入了水手們的行列。這次旅行改變了雪洛的一生，當(dāng)她費盡艱辛地回到了故鄉(xiāng)時，才發(fā)現(xiàn)她已和周圍的世界格格不入，從一位優(yōu)雅的淑女變成了一位勇敢的女水手。最后，雪洛決定重返大海。

雪洛剛開始所在的上層社會是尊貴的、令人崇敬的。但在這個社會里，沒有自由。雪洛不能做她想做的事，一舉一動都要像個淑女，著裝、禮儀、說話的方式，不能有一絲缺漏。但只有這樣才能讓別人看得起，否則你就只能淪落到平民的地步。表面上上流社會令人向往，下流社會令人厭惡，但其實事實并不是這樣的。上層社會里也有小人，比如殘忍的謝克利船長。恰恰相反，下層社會的人也不是都是那么讓人討厭，許多人都有一顆善良的心。在這趟旅行中，雪洛就明白了這一點。她選擇了自由，選擇了正義，選擇了她所要的風(fēng)。她的選擇是對的。即使當(dāng)水手再苦再累，為了自己的意志，雪洛也在所不辭。

選擇你要的風(fēng)，相信吧，你的選擇一定是對的。

黑水手讀后感 篇9

讀了曹文軒的《黑魂靈》讓我過目不忘。文中的黑水手——那只年邁的魚鷹，讓我從它的身上清清楚楚地看到了一個孤傲的靈魂。

黑水手是一個自責(zé)的，并十分善于自省的魚鷹，它不去想自己其實已經(jīng)很老了，它從來不用這個理由去原諒自己，也從不去為自己找借口，對自己的要求比任何人高。它總是對自己不滿意，認(rèn)為自己做得不好，它一直覺得不好意思，甚至不好意思吃一條魚。

直到有一天它失蹤了，那是因為它覺得自己實在太老了，自己游到一邊去了。經(jīng)過傻子男孩無聲卻執(zhí)著地尋找著，我們看到了慘的一幕：

“魚似乎還有生命的氣息，而黑水手卻好像死了，但它帶鉤的嘴，卻還嵌在大魚的身體里。”

看到這一幕，讓我想起了《老人與海》里老人的手被他所獵捕的大魚向前拖拽從而勒得傷痕累累的高昂斗志，和老人把被鯊魚吃光只剩下魚骨的大魚拖上沙灘時的疲憊神情。老人戰(zhàn)勝了大魚卻失去了它；黑水手用光了全身的`力氣戰(zhàn)勝了一條三十二斤的大魚。

就是這樣的性格讓我們一樣讀懂了他們的孤傲的靈魂——寧可死亡，也絕不輸給別人、甚至輸給自己。

黑水手讀后感 篇10

《金銀島》是斯蒂文森的成名作、代表作，也是新浪漫主義文學(xué)中的典范之作。它以離奇的情節(jié)、引人入勝的`故事成為世界上最受讀者喜愛的文學(xué)經(jīng)典名著之一?！饿毋y島》開創(chuàng)了以發(fā)掘?qū)毑貫轭}材的文學(xué)作品的先例。

斯蒂文森是英國著名的小說家、詩人、隨筆作家、游記作家，19世紀(jì)英國文壇新浪漫主義文學(xué)的奠基者和最杰出的代表之一，20世紀(jì)現(xiàn)代主義創(chuàng)作的先驅(qū)之一。

《金銀島》入選1986年法國《讀書》雜志推薦的“個人理想藏書”書目。