給幼兒園的建議或意見怎么寫

給幼兒園的建議或意見怎么寫。

家長如何給學(xué)校提意見或建議？對學(xué)校的建議有哪些是比較合適的？下面是小編給大家整理了給幼兒園的建議或意見怎么寫，僅供參考。歡迎閱讀。

給幼兒園的建議或意見怎么寫 篇1

每年到了期末，幼兒園都會讓提意見和建議，不知道他們對意見是否有采納。今年提意見和建議如下：

1、不要讓孩子在幼兒園看電視看動畫片?？措娨晫σ暳Σ缓?，這是眾所周知的，全班五十多個孩子，一臺29寸的老式電視，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每個孩子都看的是正面，對視力的影響可想而知，所以建議，不要讓孩子看電視。老師播放動畫片，純粹是為了便于哄孩子，對孩子一點的好處也沒有。

2、建議增加自由活動時間，多戶外活動。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合戶外活動，多活動，更利于孩子的身心健康發(fā)展。

3、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太單調(diào)，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的時間挺長的，多一些玩具，也多一些樂趣。

4、建議增加繪本閱讀課，現(xiàn)在非常提倡給孩子閱讀，特別是經(jīng)典繪本，幼兒園可以這方面進行一下投資，自由活動時間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。

5、讓家長及時了解孩子在幼兒園的課程和活動安排。

6、改善伙食?，F(xiàn)在的午餐經(jīng)常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質(zhì)量太一般。下午的加餐，量太少了，蘋果每個孩子才四分之一，甜瓜也是每個孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果?？蛇m量增加伙食費。

給幼兒園的建議或意見怎么寫 篇2

園長：

很榮幸成為家委會成員，也很愿意為幼兒園的和諧發(fā)展和幼兒的健康成長做一些自己力所能及的事情。

首先代表家長對幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝，感謝幼兒園對幼兒園的教學(xué)和管理作出的努力，一些優(yōu)秀的活動現(xiàn)在還記憶猶新。

同時我們也征求過部分家長的意見和建議特整理如下，希望我們共同努力為幼兒的成長創(chuàng)造和諧環(huán)境。

安全方面

感謝園方和各老師做了很多具體細致的工作，在一些環(huán)境安全方便做了很多改善，但是針對食品安全的問題部分家長比較擔心，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家一些公示，以解除大家的疑慮。

大家希望了解的內(nèi)容是：

1. 食品來源?

2. 食品安全如何控制(品質(zhì)和保質(zhì)期問題)?(建議：用照片形式展示)

3. 出了問題如何追查?

4. 有無專門的責任人?

5. 飯菜是否可口?品種樣式是否多?幼兒食用量? 調(diào)味料的使用量?營養(yǎng)搭配等;(建議用照片展示)

尤其是目前外面環(huán)境污染，還是要強調(diào)幼兒園在采購各種食品、加工前及加工過程中食品衛(wèi)生安全的問題。

成長方面

針對教育和成長方面的問題，很多家長對幼兒園的教學(xué)和培養(yǎng)工作表示了肯定，對幼兒園組織的春游，運動會，戲劇節(jié)等活動給予很高的評價。同時大家也提出一些意見和建議如下：

1. 家長希望幼兒園能繼續(xù)盡量多組織些集體活動，春(秋)游，小型運動會等，以此來幫助鍛煉、提高幼兒全面健康發(fā)展。

2. 關(guān)于興趣班的管理的問題，部分家長反映興趣班的質(zhì)量管理欠缺，希望園方能給予適當重視(主要是擔心一個小時，本身時間短，對孩子興趣培養(yǎng)效果);

3. 希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個星期安排一天放學(xué)后一個小時作為接待時間)，班主任和家長在幼兒園門前就孩子在園里的情況及家長關(guān)心的問題進行溝通交流;

4. 關(guān)于幼兒園特色的問題：很多家長不是很認同我們幼兒園以語言和藝術(shù)為特長，因此，希望園方能采取切實行動在這兩個領(lǐng)域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦一個講故事比賽/詩歌朗誦比賽/歌唱會等等)

5. 幼兒園的(3-4)年生活對幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)很重要，家長希望了解我們幼兒園對孩子這方面培養(yǎng)具體是怎樣有針對性地開展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示一下)

其他方面

本學(xué)期，大家對幼兒園取消占床費的問題反映強烈，希望園方慎重考慮并采取辦法消除家長們情緒。

1. 取消占床費的問題;

2. 建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊伍的穩(wěn)定性和積極性;

3. 感謝幼兒園積極為家長溝通便利改善BBS功能。

我們家長監(jiān)事會成員愿意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

給幼兒園的建議或意見怎么寫 篇3

家長們對幼兒園的教學(xué)非常認可?？隙宋覀兊慕虒W(xué)模式是非常超前的。孩子們在家的表現(xiàn)家長們也比較滿意，覺得升入中班后，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，喜歡說英語了，語感好。開始能用簡單的句子表達自己的想法了。大部分家長都覺得孩子在個性方面的發(fā)展也很滿意，孩子在家的表現(xiàn)特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進步。自理能力方面，家長都說自己的孩子在家能主動疊衣服，收拾自己的玩具，自我服務(wù)意識強了。

家長的建議：

1、 給孩子們多一些表現(xiàn)的機會。

2、 幼兒在園接家長電話時教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽。

3、 校醫(yī)院的住院費太高了，不能接受。

4、 增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。

5、 個別家長希望能對家長進行英語培訓(xùn)。

___的媽媽：我孩子的獨立性強了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進步。

___的媽媽：我的孩子各方面都有進步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。

給幼兒園的建議或意見怎么寫 篇4

首先感謝兩位老師和阿姨一個多學(xué)期來的辛苦工作。使我們的小伙子可以在小小二班這個班級體的大環(huán)境里快樂成長。我們作為家長也是帶過孩子才知道帶孩子的辛苦，更何況兩位老師一位阿姨，三個人要帶全班28個第一次離開父母視線下的寶寶。所以我們做家長的還是很佩服老師的!

我們家寶寶之前有過托班教育的經(jīng)歷。所以相對而言我們對幼兒園老師和阿姨的工作也熟悉一些。并且有了參照性。因為現(xiàn)在班級的孩子們年齡稍微大些，所以老師還是比較注意培養(yǎng)寶寶們的獨立性的。我家寶寶在這里學(xué)會了自己主動撒尿，穿脫—衣褲。吃飯。收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺，但是我們從寶寶偶爾的自告奮勇中還是可以看到他的`進步和老師所花費的心血!這學(xué)期小朋友之間已經(jīng)相互熟悉，并且逐步度過了陌生環(huán)境的適應(yīng)期。老師在教育目標上將有所調(diào)整，作為我們家長也需要竭力配合。我們家長也跟老師一樣，對寶寶未來的成長充滿了期待。在此，我們也給老師提點建議，希望可以：

1、加強交流 幼兒園每天學(xué)習(xí)活動都比較多，而家長們(很多都只是爺爺奶奶)只有在接送的時候才有機會打聽下寶寶在幼兒園的情況。而早上會影響老師談話授課。下午又可能影響老師下班時間。老師Q群上線的時間也非常少。不知道老師是否可以安排下比較合適的時間，每周兩回的中午時間也可以，讓家長可以通過這樣的形式了解寶寶在幼兒園的情況。像有回趙老師那樣挺好的，在群里”統(tǒng)計說明”下，哪幾個寶寶最近某方面有進步了，某方面還需要再努力。這樣我們家長也心里有素。家庭教育上有針對性。我們希望可以定期有這樣的反潰還有希望阿姨可以話多些，呵呵，許多生活 上的問題我們還是想聽聽阿姨的反饋情況。有時候?qū)殞毶眢w有點不適，我們作家長的還是很想知道在幼兒園的情況。

2、遵守規(guī)則 幼兒園是一個相對其他場所更講究衛(wèi)生的環(huán)境。在寶寶休息睡覺的地方是否可以請家長們自己取放被褥時一個個上樓?；蛘哒埌⒁處兔δ?。大家都自己上樓取放容易造成混亂，也不利于阿姨整理。而且有的家長不脫鞋就進入，更容易把細菌帶入，給阿姨的工作帶來不便。

給幼兒園的建議或意見怎么寫 篇5

幼兒園新生入學(xué)已經(jīng)一個多月了，我家貝貝也改變了許多：

1、每天回來，進門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。

2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。

3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。

4、有時早晨起來，她會把被子也疊好。

5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題;但不高興的時候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這么個理兒。

6、她現(xiàn)在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個故事，而且是即興發(fā)揮的，因為故事的人物是她指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個故事里可以同時出現(xiàn)呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經(jīng)不知所言為何物(我夢見周公了)了，她一個勁的問，媽媽，后來呢，后來呢

7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個應(yīng)該是以前就有的，現(xiàn)在長大了表現(xiàn)越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把她認為最最完美的一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個進步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鉆桌子而且她一個人經(jīng)常會影響一群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手?；丶液竽泻⒑退麐寢屩v，他媽媽問，那你為啥要跳呢?他說，貝貝讓我跳的!這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人(她們托兒所房子在操場中間，操場呈環(huán)形)，每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進了學(xué)校，她能安靜地坐在課堂上學(xué)習(xí)嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧!再次說聲“謝謝兩位老師”。

給幼兒園的建議或意見怎么寫 篇6

家長們對幼兒園的教學(xué)非常認可?？隙宋覀兊慕虒W(xué)模式是非常超前的。孩子們在家的表現(xiàn)家長們也比較滿意，覺得升入中班后，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，喜歡說英語了，語感好。開始能用簡單的句子表達自己的想法了。大部分家長都覺得孩子在個性方面的發(fā)展也很滿意，孩子在家的表現(xiàn)特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進步。自理能力方面，家長都說自己的孩子在家能主動疊衣服，收拾自己的玩具，自我服務(wù)意識強了。

家長的建議：

1、給孩子們多一些表現(xiàn)的機會。

2、幼兒在園接家長電話時教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽。

3、校醫(yī)院的住院費太高了，不能接受。

4、增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。

5、個別家長希望能對家長進行英語培訓(xùn)。

xx的媽媽：我孩子的獨立性強了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進步。

xx的媽媽：我的孩子各方面都有進步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。

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家長意見建議怎么寫最簡單（精選9篇）

透過校園的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。下面是小編收集整理的家長意見建議怎么寫最簡單（精選9篇），僅供參考，歡迎閱讀。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇1

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的`工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動

5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。

14、家庭作業(yè)要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇2

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；多增加一些有好處的群眾活動；對孩子進行一些吃苦教化；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多實行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教化；多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動；多一些與國外孩子溝通的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問；多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力；期望校內(nèi)多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過校內(nèi)的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校內(nèi)多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培育與教化。

常規(guī)管理方面：

1、加強學(xué)生的禮貌禮儀教化、行為習(xí)慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴峻。

2、校內(nèi)的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的.水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校內(nèi)進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)難方面的演習(xí)教化，防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的寧靜環(huán)境。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇3

一、師資

這是實驗文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長來說，對班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來決定老師的背景資料。所以期望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的`基本狀況給家長進行介紹，一來這是尊重家長知情權(quán)，二來便于互相溝，三能夠避免家長們在下面亂猜。

二、班級人數(shù)

報名之初，當時領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六十個人（這天班里又進新人了。）其實很多家長都能理解到校方的壓力，但是家長的心里也都有個底線，就是六十個人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會高度重視這個問題。

三、住宿

住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實驗，放棄別的校園更好的住宿條件，本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤的帶給，一學(xué)期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長糾結(jié)，選取在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對實驗的擇校思考。

住宿家長意見總和：

1、如果可行，不允許學(xué)生帶手機，思考安裝固話。

2、熄燈后，嚴格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇4

希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，發(fā)揚有特長之處，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生！

一、教學(xué)方面：

教與學(xué)要有針對性，希望能針對學(xué)生今后的就業(yè)有競爭力來實施各種教程的`內(nèi)容，強化每個學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長不希望校方"減負"。

二、后勤管理方面：

加強學(xué)校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學(xué)校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因為貴校的聲譽與時俱增。

從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進展。

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，不要讓孩子認為上了大學(xué)就等于進了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇5

多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培育；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能非常明確詳細，此刻有指導(dǎo)，但明確、詳細尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分數(shù)，使學(xué)生喜愛校內(nèi)；期望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師：

1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高。

2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧。

3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫讀書筆記。

4、在作文方面，就應(yīng)不止必需數(shù)量的作文，而且要求必需仔細寫好，從字數(shù)到資料到質(zhì)量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫好。

5、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最至少就應(yīng)些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗?，也能夠熬煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎？

總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿足，但是我提出的`建議也不必需是對的，假如我說的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教化好。感謝老師對孩子的關(guān)照！

家長意見建議怎么寫最簡單 篇6

1、引導(dǎo)同學(xué)進行體驗性活動，培育士氣和自信。

2、校內(nèi)多組織一些有益的課外和校外活動，培育孩子多方面的.潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)將來社會生活。

3、一切活動應(yīng)以同學(xué)學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

6、老師給班級，甚至每個同學(xué)制定目標，賜予壓力和動力，促進孩子們努力。

7、加強班風建設(shè)，多關(guān)懷有問題的同學(xué)，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓舞，多給與笑容，讓孩子有信念去努力。

8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)專心主動性，在培育孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。

9、在可能的狀況下，常常調(diào)換位置，避開影響孩子視力，讓高個子同學(xué)也能離老師近一些。

10、期望校內(nèi)重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校內(nèi)：拓寬學(xué)問面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多支配有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試；平常訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇7

1、在教育教學(xué)過程中，任課教師應(yīng)多與家長聯(lián)系，以便家長更多地了解各門學(xué)科的情況。

2、學(xué)校各年級放學(xué)時間能否錯開些，進一步改善校門口放學(xué)擁擠的現(xiàn)象，確保道路暢通和安全。

3、改善學(xué)?；锸常岣呙罪埖馁|(zhì)量，菜的花樣多一些，保證冬季學(xué)生能吃上熱菜熱飯。

4、還應(yīng)減少學(xué)生作業(yè)量。

5、教學(xué)進度太快，希望能慢一點，多留點時間給孩子自己支配。

6、學(xué)校雙休日可開展一些學(xué)科以外的興趣班，或組織學(xué)生參與勞動。

7、學(xué)校要全面培養(yǎng)孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學(xué)校特色教育活動多一些，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的`能力，發(fā)揮學(xué)生自己的才能，使孩子得到全面發(fā)展。

8、希望學(xué)校加強各項體育鍛煉活動，增加學(xué)生的課外活動時間，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。

9、獨生子女碰到問題，容易造成心理問題，加強孩子們的心理教育

10、希望展示優(yōu)秀孩子的成長經(jīng)歷。

11、建議班級開博客，了解孩子在學(xué)校的情況。

12、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績一般的孩子進行適當補課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補課。

13、為學(xué)生上下學(xué)安全，希望學(xué)校配備校車。

14、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人。

15、要求學(xué)校冬天裝空調(diào)。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇8

(1)期望校園能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對這種現(xiàn)象承擔必須的職責，期望校園將這個問題作為全體教師的研究課題。

(2)期望校園有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學(xué)科的興趣與活力，校園是否能夠加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(3)期望校園在可能的狀況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。

(4)期望孩子在校園感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與校園對自己的關(guān)照，記得自己在校園班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。

(5)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望校園在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，個性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

家長意見建議怎么寫最簡單 篇9

一、師資

這是實驗文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長來說，對班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來決定老師的背景資料。所以期望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長進行介紹，一來這是尊重家長知情權(quán)，二來便于互相溝，三能夠避免家長們在下面亂猜。

二、班級人數(shù)

報名之初，當時領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六十個人(這天班里又進新人了。)其實很多家長都能理解到校方的壓力，但是家長的心里也都有個底線，就是六十個人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會高度重視這個問題。

三、住宿

住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實驗，放棄別的校園更好的住宿條件，本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤的帶給，一學(xué)期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長糾結(jié)，選取在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對實驗的擇校思考。

住宿家長意見總和：

1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機，思考安裝固話。

2：熄燈后，嚴格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例大全

通過家訪教師能夠?qū)W(xué)生的情況進行進一步的了解，在家訪結(jié)束后肯定對學(xué)生的情況有了自己的見解，此刻就需要通過紙和筆的方式寫一篇家訪記錄。下面是欄目小編精心整理的家訪家長意見和建議怎么寫最新案例，供您參考，希望能夠幫助到大家。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇1】

家訪記錄內(nèi)容1

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)狀況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。

家訪資料：

老師向家長反映狀況：該生在校比較聽話，也能融入到群眾中，本學(xué)期書寫進步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，天天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時間來完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績也不理想，最基本的字詞出錯也很多，讓老師很是頭疼。老師期望家長能督促孩子認真完成作業(yè)，畢竟這是一個鞏固的過程，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長忙于生計，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

家訪手記：

隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進生該怎樣辦，因為學(xué)生在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來務(wù)工子女個性多，家長疲于生計，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機制跟不上的狀況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇2】

家訪教師：xxxxx

家訪時間：xxxx年x月xx日

家訪對象：xx同學(xué)

家訪地點：xx車輛廠宿舍

xxxx年x月xx日，我和班級幾位科任教師去了xx同學(xué)的家，一路細雨蒙蒙，很快敲門之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同學(xué)的奶奶，一位八十幾歲的老人。

寒暄之后，我們說明了來意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學(xué)到初中到高中，從學(xué)習(xí)談到生活，談到做人，交談之后，我們都一致認為xx同學(xué)反映的狀況和同行的幾位教師的感覺差不多，都認為xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績有所下滑，學(xué)習(xí)主動性有待加強，個人人品不錯，待人接物有禮貌，有分寸。當著奶奶和所有科任教師的面，我對xx提出了幾點要求;

1、增強學(xué)習(xí)用心主動性，提高學(xué)習(xí)成績。

2、少注重外表，多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)

3、加強時間觀念，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

之后，我們在林俊家四處看了看，了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境，了解了他的家庭及整個家族狀況，從而了解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景。

家訪心得體會：

1、增強了師生之間的感情

2、加強了家校聯(lián)系

3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，尋找教育契機。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇3】

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致!”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

幼兒園家訪心得體會精選范文三

今年是我?guī)У牡谒拇涡“?，每次都帶小班給我的感受都是不同的。幼兒園里小班開展的“走進家庭，走進學(xué)生，集中家訪月”活動，讓我們在這個月里更近距離的和家長溝通交流，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。

今年我們小三班有30個小朋友，其中女寶寶有16個，男寶寶有14個。孩子們在學(xué)校生活了3個星期了，小朋友們都已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活并喜歡上幼兒園了。其中在這三個星期中有一段小插曲讓班里的寶寶和各位家長“受驚”了。

起因是這樣的：

班里有個叫涵涵的小男孩，在短短的3個星期了咬傷了7個小朋友，對于出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象我們老師是有責任的，對于制止他的這種行為一定要靠家長和我們配合才能更好的制止和預(yù)防。在涵涵入園的第1個星期時就出現(xiàn)了咬人的現(xiàn)象，我們以為是小朋友之間搶玩具才引起的，但后來才發(fā)現(xiàn)不是的。涵涵根本不和其他小朋友交流，沒有什么征兆就去咬人。這樣的事情讓我們老師防不勝防。第一次利用下午放學(xué)的時間和他的爸爸約談，他爸爸只是說自己的孩子語言表達能力不強，以前在家里從來沒有過咬人的現(xiàn)象，可能是偶爾這樣的。以后一定會教他的。作為老師，家長護著孩子的言辭讓我們也不便多說什么。接著來的幾天，涵涵就算是看電視高興了也會去咬旁邊坐著的小朋友，針對這種情況，我們又請涵涵的媽媽利用放學(xué)后的時間和進行約談。那天涵涵的婆婆來了，“肇事者”涵涵在中間一副事不關(guān)己的樣子，媽媽和婆婆表示平時自己很寵，涵涵要什么馬上就給，涵涵不能等的，如果不給或者是讓他等涵涵就會發(fā)脾氣、大哭大鬧。通過這次約談我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)生這種事情的原因是家里的太寵愛、溺愛了。我們給了他們一些建議：

⒈請婆婆和媽媽在處理這種事情要意見要一致，從平時和他玩開始，一個涵涵最喜歡的東西媽媽主動說和涵涵一起玩，如果涵涵等不及了，要讓涵涵學(xué)會“等待”。

⒉教會涵涵用語言來表達自己的心情。碰到自己喜愛的東西在別人手里要學(xué)會說“我能和你一起玩嘛?”自己很高興的事情可以用笑、拍手、跺腳來表達而不是去傷害別人。

⒊如果涵涵出現(xiàn)那種說了也不聽不講道理的現(xiàn)象時，爸爸和媽媽要等他發(fā)泄完后進行說服教育。

約談時涵涵的媽媽、好婆和親婆都像小學(xué)生一樣在聽老師的建議，并表示會好好配合老師一起改掉涵涵咬人的壞毛病。

通過這次“家訪月”的活動讓我更深的感受到家里對孩子的教育會出現(xiàn)教育觀念不一致的現(xiàn)象這也是因為現(xiàn)在差不多都是三代同堂住在一起，祖輩和父輩在教育孩子時觀念相差太多。這也讓我深思怎么去處理家長所反映的觀念不一一的現(xiàn)象，這也是接下來所有的老師都會遇到的難題。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇4】

我們班有個學(xué)生，平時朋友不多，不太愛與老師和同學(xué)們交流，也不太愛表現(xiàn)自己。我想利用家訪的機會好好與孩子進行溝通，多發(fā)現(xiàn)一些平時不易被別人發(fā)現(xiàn)的閃光點。透過與家長溝通，與孩子交流，發(fā)現(xiàn)他愛好廣泛，很有愛心。他家里養(yǎng)了許多花、鳥、魚，在與他交流時，他給我講了許多養(yǎng)這些小動物的經(jīng)驗，講的時候表達潛力十分強。透過家訪，我真的發(fā)現(xiàn)他身上有許多以前不曾發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點。家訪后，我給他創(chuàng)造了機會，讓他在全體同學(xué)面前介紹他的這些愛好，讓同學(xué)更加的了解他，從此以后，他的朋友多了，他變得自信了。因為最近由于預(yù)防非典時期，家訪沒有繼續(xù)進行。但每一個家訪的同學(xué)我都能做到訪前做精心的準備。我能根據(jù)這個學(xué)生的特點，有的時候送上一份小小的禮物，有的時候送上一些真誠的話語。如：愛讀書的同學(xué)，送他一本書，封面上寫上對他的祝福和期望。愛朗讀的同學(xué)，送他一盤裝有我課文錄音的磁帶。當然我不能做到每個同學(xué)都送上一份小小的禮物，但是我能做到在家訪前對每一個同學(xué)進行全面了解，讓家訪更有實效性，如：上課習(xí)慣不好的孩子，我透過一些幽默的話。如這么帥的男孩，如果能站有站相，坐有坐相就更精神了，這樣在笑聲中孩子就明白了他的不足之處。在肯定中委婉要求，在要求中透著

賞識。我想這樣的家訪，必須能激發(fā)學(xué)生潛在的智能，讓學(xué)生自尊自信，增強戰(zhàn)勝困難的潛力。學(xué)生的家長也能更全面地了解孩子，主動與老師共同商討教育孩子的方法，密切配合校園的工作。

我認為學(xué)生的成長需要家長、老師不斷帶給使他們成功的機會。只要我們熱愛教育，善待每一個孩子，學(xué)生會喜歡我們，家長也會歡迎我們。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇5】

xx

家訪事由：家長到校了解一些情景

教師向家長匯報情景：該生在前一天去實驗室做題時，不細心撞破玻璃，傷著了手。其他學(xué)生立即向教師匯報，隨后將他帶到診所進行消毒抹藥包扎。

家長反映：孩子回到家后給家長說明了情景，所以家長特意趕來表示謝意，并執(zhí)意要把包扎的錢給教師。我聽明來意后，也真的感動于家長的明理，沒有收錢，收下了這份理解的情意。

家訪手記：

該生是一個十分好動的男孩，與家長也多次反映過這個問題。他很聰明，成績也很好，但常常管不住自我，上課很少能坐得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，要么頭低下不知在想什么。教師讓思考問題，他張口就說。他口頭表達本事很強，也很會辦事，但缺少靜下心來獨立思考的本事，這就影響了其做題的質(zhì)量。讀書、思考是需要安靜的，唯有一顆寧靜的心才能使自我進入思維的腹地，才能領(lǐng)悟到更深更廣的內(nèi)涵，期望該生能認識到這一點。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇6】

家訪時間：

20XX年XX月XX日

家訪老師：

xxx

被訪學(xué)生：

六年級 白東升

家庭住址：

xxxx工貿(mào)區(qū)

該生基本情況：

父母及哥哥長年在外打工，她是家中的老小，平時她跟奶奶一起生活。在學(xué)校里她是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，成績在班里始終是前十名。和別的留守學(xué)生不同，她屬于特別上進，自理能力強，自覺性也強的學(xué)生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這一個好孩子。

家訪經(jīng)過：

去之前我先給她家里打了個電話，是她父親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農(nóng)村人樸素的念頭認為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。

現(xiàn)在是春節(jié)期間，選擇這個時間家訪，我當然是希望能和她的父母交流一下。到她家的時候，只有她父女兩個人在家，媽媽去買東西了。他們熱情地請我進屋坐。鹿芬家房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設(shè)讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。

當我說到她在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個從小就很讓人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親囑咐，也沒有別人提示的情況下，鹿芬待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上鹿芬向我反映了一個問題，她說一天下來學(xué)習(xí)很累，好像沒有時間休息，永遠是做不完的作業(yè)。我建議她統(tǒng)籌安排時間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費時間，只有勞逸結(jié)合，才能事半功倍。

我問她父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。還沒等她回答，她的父親就搶先說開了。他說上年他們大年初四就離開家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時候媽媽由于思念女兒，擔心她吃不好，怕女兒受委屈，有時候整夜整夜地睡不著覺。今年他們不打算出遠門了她的父親說過幾天就和孩子的媽媽一起在附近干建筑隊，這樣可以多照顧照顧家，多關(guān)心關(guān)心孩子。我沒有多說什么，我想這對父母的決定是明智的。我只是說她以后要享福了。我看見她臉上露出了甜美的笑容。

一點感悟：

這次家訪唯一讓我遺憾的是沒有能和她的奶奶談一談。我想知道平時父母不在家的時候，一個老人，一個臨時監(jiān)護人又是隔代親，是怎樣教育她的，是否在學(xué)習(xí)上經(jīng)常過問，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學(xué)習(xí)。但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習(xí)慣、態(tài)度、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像她的家長一樣關(guān)心孩子的成長，但愿所有的學(xué)生都能像她一樣自立自強。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇7】

家訪對象：xx

家訪資料：

老師向家長匯報該生在校表現(xiàn)：該生是一個十分文靜、十分踏實的女孩，學(xué)習(xí)態(tài)度很認真，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩(wěn)，老師布置的任務(wù)都很出色地完成，但該生不擅長表達，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力。喜歡讀書，善于積累，在習(xí)作方面比較突出。期望該生再大膽些，在活動的磨煉中不斷成長。

家訪手記：

xx是我十分喜歡的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。她不大愛笑，也許是自己的性格吧！但我更期望她能綻放笑容。微笑是內(nèi)心愉悅的外在表現(xiàn)，同時也能夠?qū)⒖鞓穫鬟f給他人?？吹劫R都，我便想到自己，她很像童年時期的我，具有自我約束力和上進心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織管理潛力。這種潛力的缺失也直接影響到了我的人生軌跡。但愿xx在今后的活動中能漸漸磨煉自己，使自己提高全面素質(zhì)。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇8】

時間：xx.xx

幼兒姓名：xx

訪問對象：爺爺、媽媽

教師：x教師、x教師

聯(lián)系資料：

向家長介紹xx入園以來的各種表現(xiàn)、喜好、需求，詢問家長有無需特殊交代的事情。

家長意見：

xx在家里很聽話，很好帶。不僅僅如此還經(jīng)常做出一些異常搞笑的事情。xx年齡太小，比較依靠別人，在幼兒園是變速總哭

教師意見及對策：

xx是我們班最小的寶寶，各方面本事還需要教師的幫忙，可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，xx此刻已經(jīng)好多了。偶爾會哭幾聲，哄一下就會好。xx在幼兒園也經(jīng)常做出一些異常搞笑的事情，是我們班的開心果呢!我們都異常喜歡他。在以后的日子里，我們會加強對xx自理本事的培養(yǎng)，也會多與他溝通交流，多鼓勵他。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇9】

家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家訪記錄：

xx是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，午時放學(xué)時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會跟不上?！彼f：“以后我們必須要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和教師聯(lián)系，一齊來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家訪的成效：

經(jīng)過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情景，并在必須的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

家訪家長意見和建議怎么寫最新案例【篇10】

家訪時間：xx年x月xx日家訪地點：xxx家。

家訪目的：孩子期末語文測試得了第xx名，家長開完家長會后沒有與教師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，同時與家長溝通，讓家長能夠與教師交流，樹立適合孩子自身特點的成長觀。

家訪過程：

孩子在xx的小區(qū)門口接我，我與孩子到家后，他的媽媽告訴我，他的爸爸在拉薩工作，自我沒有文化，帶著兒子和女兒。女兒今年即將進入高中學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。兒子雖然成績不好，可是在家孝敬父母，爺爺奶奶，很勤勞，用心地承擔家務(wù)勞動，心眼實。孩子的動作慢，因為家中僅有一個孫子，爺爺奶奶很是溺愛，長期是在家邊做作業(yè)，爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些狀況，我突然間很喜歡這個孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不說主動承擔家務(wù)。于是，我表揚了孩子，并下決心下期讓他擔任勞動委員，為班級服務(wù)。期望透過承擔職責提高學(xué)生的自信心。

家訪反思：

孩子的發(fā)展是多角度的，所以我們能夠透過多種渠道去看孩子，尋找他們的可欣賞點，讓他們和我們能夠相互地了解、理解。

考試后家長意見評語怎么寫 家長評語建議

學(xué)?？荚嚭?，老師通常要求學(xué)生家長簽字字寫評論。家長如何在試卷上簽名字寫評論？下面是小編為大家整理的考試后家長意見評語怎么寫 家長評語建議，僅供參考，歡迎閱讀。

考試后家長意見評語怎么寫

1.你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的孩子。本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的"馬虎""粗心"這兩大"絆腳石"，勇敢向前沖刺!

2.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

3.謝謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。

4.由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機會，人生能有幾回?!沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

5.孩子成績有了很大提高，學(xué)習(xí)主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。希望他能更進一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓！

6.希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長處，努力做到不急不躁，還需多閱讀，拓寬自己的視野，爭取新的學(xué)年取得更大的進步。

7.爸爸知道你長大了，發(fā)現(xiàn)你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。

8.本學(xué)期，小孩還是有點貪玩，學(xué)習(xí)成績也還是有波動。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進步。期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績。

9.你是個講文明，懂禮貌的孩子。但是學(xué)習(xí)不夠努力認真，希望你以后注意學(xué)習(xí)方法同時用心一些，爭取各學(xué)科都有較大進步，你一定可以做到的！

10.孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學(xué)習(xí)方面主動性有待加強，四年級的成績不太理想，希望莊梓靈在新的學(xué)期里，在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴謹，樂學(xué)的作風，上課認真聽講，課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認真的學(xué)習(xí)，認真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！

家長評語建議

1、孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的。我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴?。你一定會超越我們的期望的。繼續(xù)努力吧！

2、你在父母眼里是最棒的孩子，我們只希望你能不斷的進步，取得自己所期望的成就，做家長的所能給予孩子你的很有限，但愛是無限的，愿你能帶著這份愛勇敢拼搏，不懼前行。

3、媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實現(xiàn)，都需要你不懈的行動才能達成，做一個有心人！希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。

4、進步是什么，是當你有了些許成就之后，會把他們看的很淡，只是作為下一個目標的起步，這才是你應(yīng)該有的心態(tài)。

5、親愛的孩子，你的未來像這天空一樣廣闊，雖然偶爾會有烏云密布，但請你不要停下想要努力奮進的心情，沖破障礙，走向更光明更燦爛的人生。

6、性格開朗，寬容大方。努力學(xué)習(xí)，目標明確，自律性強。結(jié)果良好穩(wěn)定。

7、有智慧，有堅實的基礎(chǔ)。勤奮好學(xué)，善于舉一反三，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如果你堅持下去，你會有所成就。

8、性情溫和，謙虛，人脈好。但是，作為房間的負責人，他也應(yīng)該堅持原則，帶領(lǐng)整個臥室的同伴，爭取更好的結(jié)果。

9、本學(xué)期成績略有下降的主要原因是對學(xué)習(xí)方法的反思不足。我相信，用你腳踏實地的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實的基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的關(guān)系，勝利就在你面前。

10、不勞無獲。學(xué)習(xí)沒有平坦的道路。關(guān)鍵是看你心中是否有一個崇高的目標。我希望你這學(xué)期在思想和學(xué)習(xí)上有豐碩的成果。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議收藏八篇

身為教師就通過家訪來與學(xué)生家長進行互動，在家訪結(jié)束后肯定對學(xué)生的情況有了自己的見解，那么我們就能通過寫家訪記錄的方式記下自己的感受。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇1】

今日上午，我來到我班學(xué)生xx家，和其他家長的一樣，學(xué)生的家長在家里忙忙碌碌的，家長看到我忙讓座位，我坐下和家長隨意聊了幾句，當我說出來意時，家長才說出：“我還以為孩子表現(xiàn)得不好呢?！奔议L笑了。

家長說話很直爽：孩子大多時間在她姥姥家，但再忙也抽時間看看孩子近期的作業(yè)情景，孩子較聽話寫完作業(yè)總是愿把教師講的知識講給姥姥聽，其實孩子是把當天所學(xué)的知識無形中復(fù)習(xí)了一邊，有時我和她爸爸也要當學(xué)生聽課，有時還會說一說誰聽課好。孩子也很愛讀書，自從上學(xué)后經(jīng)?；丶易x故事書、《三字經(jīng)》，間隔一段時間就要到新華書店買一、兩本新書回來看……

從家里出來，我的眼前始終閃現(xiàn)著善良、樸實、充滿職責的面孔;從家里出來，我更感受到了教師的垂范作用。我在想其他學(xué)生能不能像她一樣在無形的模仿中把所學(xué)的知識無形中復(fù)習(xí)了一邊呢?在閱讀中增長知識呢?

家訪是讓教師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇2】

家訪目的：

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家訪記錄：

南南是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會跟不上?！彼f：“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家訪的成效：

通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇3】

學(xué)生姓名

就讀班級

五四班

學(xué)生在校表現(xiàn);該孩子在校乖巧聽話,有禮貌,樂于助人,學(xué)習(xí)很努力,但由于拼音基礎(chǔ)較弱導(dǎo)致成績比較落后.

家訪時間

2009年7月6日

家訪形式

面談

家訪資料;（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況;）

由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公負責監(jiān)管,假期每一天早上要外出上數(shù)學(xué)補習(xí)課,午時補語文.在家里是個聽話的孩子.

（家長對學(xué)校、教師的意見及推薦;）

家長期望孩子在校時教師能抓緊孩子的學(xué)習(xí),孩子有問題和家長及時持續(xù)聯(lián)系和溝通.

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇4】

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校情景，探討該生的教育方式。

家訪資料：

教師向家長反映情景：

該生是一個十分聰明的男孩，如果能踏踏實實學(xué)習(xí)，應(yīng)當很出色，可是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的基礎(chǔ)知識。正因為如此，孩子學(xué)起來十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動性和進取性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先應(yīng)當做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時候覺得異?？上?，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個十分聰明又十分調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維本事很強，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認真一點，他應(yīng)當是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習(xí)功課，盡快趕上來。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇5】

走進學(xué)生生活的背后

一、家訪背景：

班里有個叫李璐的學(xué)生，她平時很少說話，有些內(nèi)向，膽子小，基本沒聽見她大聲說過話，上課時認真聽講，遵守課堂紀律，不管布置多少習(xí)題，她都認真去做，但對的很少，從一年級到此刻一向是后幾名。表面上看來是個特聽話的孩子，怎樣學(xué)習(xí)就上不去呢？而且這個孩子在上學(xué)期偶爾不完成作業(yè)，讓她拿出作業(yè)，她竟然一向在書包里翻，其實就是沒有，但她不說實話，還說寫了，讓她下午帶來，她下午上學(xué)來也沒有，真叫人生氣，看在這個孩子這個老實的份上，我都不舍得批評她，只好找她家長，但基本找不來，我就打電話和家長聯(lián)系，得到的答復(fù)是：他們也管孩子，但經(jīng)常是忙于打工，在學(xué)習(xí)上也幫不上什么忙，就靠孩子自己學(xué)，本來孩子腦袋不是很靈，家長又沒文化，所以是這樣。一個看上去很聽話的孩子怎樣會不完成作業(yè)呢？這就是家長的問題，他們不關(guān)心孩子，這個孩子就放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，以至于對學(xué)習(xí)沒有了興趣和信心。

二、家訪過程：

在這個寒假里，我走進了李璐的家，本來是想電話家訪了，和家長聊了十多分鐘，我說：如果你們方便的話，我能去家里和您聊嗎？她的媽媽答應(yīng)了。

她家是平房，臨街，房子不算大，開個食雜店，當我走進她的家門，她已經(jīng)在門口等我了，她把我領(lǐng)進了屋，房子也就六十多平米，剛一進屋就是食雜店，屋子不大，東西也不多，看來生意也不怎樣好。她媽媽向我介紹了她家的狀況：她家原先是農(nóng)村的，由于地不多，所以就來城里想多掙點錢，她爸爸當了廚師，給飯店打工，每一天都十點多才能回來，為了多些收入，媽媽就在買的這個房子里開了食雜店，（買房子的錢還是借的）一邊掙錢，一邊照顧孩子，但他們倆都沒啥文化，不會輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，此刻的錢不好掙，只好又在門口擺了個攤子，夏天賣菜，冬天賣凍魚，什么好賣就賣什么，有時一個人忙但是來，孩子也來幫忙。一到放學(xué)孩子先幫忙賣會兒東西，然后才能去寫作業(yè)，當她寫完作業(yè)都八、九點鐘了，也不明白她寫的對不對，這個家基本全是媽媽在打理，爸爸指不上。

聽了媽媽的描述，我很同情這個孩子，在這樣的家庭環(huán)境里，真的很不容易，孩子其實很懂事，但由于環(huán)境因素，家長的因素，造成孩子學(xué)習(xí)差。我首先向她媽媽匯報了孩子在校園的一些狀況，和孩子身上的一些問題，期望家長能夠和老師一齊幫忙孩子，使她在學(xué)習(xí)上有所進步，和其他孩子一樣，充滿自信，快樂的生活、學(xué)習(xí)，期望家長做的就是多和孩子交流，多問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，如果有問題能夠隨時和老師聯(lián)系，就應(yīng)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)得寫。李璐用膽怯的眼神看著我，我告訴她：如果媽媽忙，你就自己主動完成作業(yè)，哪怕有很多不會的，也沒關(guān)系，盡量自己多思考，實在不會，等上學(xué)時你就問老師吧，可千萬別不寫呀！她微微一笑。她媽媽也表態(tài)了，這個學(xué)期要重視孩子的學(xué)習(xí)了，這立刻也要小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)不好，怎樣上初中阿。

三、家訪反思：

這次的家訪個性而更有好處。以前，跟家長在校園見面或者電話聯(lián)系，談得更多的是孩子學(xué)習(xí)問題。不走進孩子的家庭，你永久不會明白學(xué)生家里是如此困難，你是永久不會明白家家有本難念的經(jīng)形容的是如此貼切。不走進孩子的家庭，你不會明白你的學(xué)生是多么的優(yōu)秀，他們總能在特殊的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，還要幫家長干力所能及的事情。

在一次次的感動之后，我對自己進行了深刻的反思。身為班主任，我們似乎關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的問題更多一些，對于學(xué)生家庭生活的關(guān)心還不夠。所以，在后面的日子里，我們在管理好班級日常工作的基礎(chǔ)上，用自己的愛心去關(guān)心學(xué)生的生活，為有困難的學(xué)生盡一份力，讓孩子真正體會到溫暖的班級體。有時，老師的一個關(guān)切的眼神，也會給學(xué)生溫暖的感覺。因為家訪，這個冬天變得不再寒冷。因為家訪，我發(fā)現(xiàn)身邊的孩子更加可愛。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇6】

　學(xué)生姓名;顧宗浩

家訪時間XX年1月

參加家訪人員;教師

家訪對象;該生家長

家訪資料記錄;

學(xué)生自理潛力很強有自我的主見但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績不夢想有不及格現(xiàn)象問題比較嚴重.父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學(xué)習(xí)上的懶惰也由此而生.經(jīng)過交流媽媽認為孩子從小就明白偷懶想過很多辦法此刻已經(jīng)沒辦法了.本著促使孩子提高的誠意給家長交流改掉壞習(xí)慣的方法期望家長能夠配合家長表示愿意試一試.

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇7】

家訪對象：xx

家訪事由：家長到校了解一些狀況。

老師向家長匯報狀況：該生在前一天去實驗室做題時，不留意撞破玻璃，傷著了手。其他學(xué)生立即向老師匯報，隨后將他帶到診所進行消毒抹藥包扎。

家長反映：孩子回到家后給家長說明了狀況，所以家長特意趕來表示謝意，并執(zhí)意要把包扎的錢給老師。我聽明來意后，也真的感動于家長的明理，沒有收錢，收下了這份理解的情意。

家訪手記：

該生是一個十分好動的男孩，與家長也多次反映過這個問題。他很聰明，成績也很好，但常常管不住自己，上課很少能坐得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，要么頭低下不知在想什么。老師讓思考問題，他張口就說。他口頭表達潛力很強，也很會辦事，但缺少靜下心來獨立思考的潛力，這就影響了其做題的質(zhì)量。讀書、思考是需要安靜的，唯有一顆寧靜的心才能使自己進入思維的腹地，才能領(lǐng)悟到更深更廣的內(nèi)涵，期望該生能認識到這一點。

幼兒園家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議【篇8】

家訪對象：xx

家訪資料：

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少過問該生的學(xué)習(xí)，所以對其學(xué)習(xí)狀況也不是很清楚。

（2）老師向其家長反映該生學(xué)習(xí)狀況：近段時間，該生在學(xué)習(xí)上有所進步，比較明顯的是聽寫和課外作業(yè)，書寫也比較整潔規(guī)范，但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過多次，但效果不明顯。該生腦子很靈活，期望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心，多督促一下。

家訪手記：

多次和該生單獨交流過，其父母很少過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的教育方式也很簡單，動不動就打罵。一向在思考，這樣的教育方式會給孩子帶來多大的影響。小的時候，孩子因為沒有反抗的潛力可能會畏懼家長的威嚴，會持續(xù)沉默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長，當孩子慢慢有自我的意識時，家長再用這樣粗暴的方式對待孩子，那么孩子就會漸漸地構(gòu)成逆反心理，往往將家長的話放置一邊，久而久之會加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會變得孤僻，一旦走上社會，將會影響其人生觀和世界觀。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議通用

作為一名教師為了了解自己的學(xué)生就要進行家訪，在家訪結(jié)束后肯定對學(xué)生的情況有了自己的見解，此刻就需要通過紙和筆的方式寫一篇家訪記錄。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇1)

走進學(xué)生生活的背后

一、家訪背景：

班里有個叫李璐的學(xué)生，她平時很少說話，有些內(nèi)向，膽子小，基本沒聽見她大聲說過話，上課時認真聽講，遵守課堂紀律，不管布置多少習(xí)題，她都認真去做，但對的很少，從一年級到此刻一向是后幾名。表面上看來是個特聽話的孩子，怎樣學(xué)習(xí)就上不去呢？而且這個孩子在上學(xué)期偶爾不完成作業(yè)，讓她拿出作業(yè)，她竟然一向在書包里翻，其實就是沒有，但她不說實話，還說寫了，讓她下午帶來，她下午上學(xué)來也沒有，真叫人生氣，看在這個孩子這個老實的份上，我都不舍得批評她，只好找她家長，但基本找不來，我就打電話和家長聯(lián)系，得到的答復(fù)是：他們也管孩子，但經(jīng)常是忙于打工，在學(xué)習(xí)上也幫不上什么忙，就靠孩子自己學(xué)，本來孩子腦袋不是很靈，家長又沒文化，所以是這樣。一個看上去很聽話的孩子怎樣會不完成作業(yè)呢？這就是家長的問題，他們不關(guān)心孩子，這個孩子就放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，以至于對學(xué)習(xí)沒有了興趣和信心。

二、家訪過程：

在這個寒假里，我走進了李璐的家，本來是想電話家訪了，和家長聊了十多分鐘，我說：如果你們方便的話，我能去家里和您聊嗎？她的媽媽答應(yīng)了。

她家是平房，臨街，房子不算大，開個食雜店，當我走進她的家門，她已經(jīng)在門口等我了，她把我領(lǐng)進了屋，房子也就六十多平米，剛一進屋就是食雜店，屋子不大，東西也不多，看來生意也不怎樣好。她媽媽向我介紹了她家的狀況：她家原先是農(nóng)村的，由于地不多，所以就來城里想多掙點錢，她爸爸當了廚師，給飯店打工，每一天都十點多才能回來，為了多些收入，媽媽就在買的這個房子里開了食雜店，（買房子的錢還是借的）一邊掙錢，一邊照顧孩子，但他們倆都沒啥文化，不會輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，此刻的錢不好掙，只好又在門口擺了個攤子，夏天賣菜，冬天賣凍魚，什么好賣就賣什么，有時一個人忙但是來，孩子也來幫忙。一到放學(xué)孩子先幫忙賣會兒東西，然后才能去寫作業(yè)，當她寫完作業(yè)都八、九點鐘了，也不明白她寫的對不對，這個家基本全是媽媽在打理，爸爸指不上。

聽了媽媽的描述，我很同情這個孩子，在這樣的家庭環(huán)境里，真的很不容易，孩子其實很懂事，但由于環(huán)境因素，家長的因素，造成孩子學(xué)習(xí)差。我首先向她媽媽匯報了孩子在校園的一些狀況，和孩子身上的一些問題，期望家長能夠和老師一齊幫忙孩子，使她在學(xué)習(xí)上有所進步，和其他孩子一樣，充滿自信，快樂的生活、學(xué)習(xí)，期望家長做的就是多和孩子交流，多問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，如果有問題能夠隨時和老師聯(lián)系，就應(yīng)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)得寫。李璐用膽怯的眼神看著我，我告訴她：如果媽媽忙，你就自己主動完成作業(yè)，哪怕有很多不會的，也沒關(guān)系，盡量自己多思考，實在不會，等上學(xué)時你就問老師吧，可千萬別不寫呀！她微微一笑。她媽媽也表態(tài)了，這個學(xué)期要重視孩子的學(xué)習(xí)了，這立刻也要小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)不好，怎樣上初中阿。

三、家訪反思：

這次的家訪個性而更有好處。以前，跟家長在校園見面或者電話聯(lián)系，談得更多的是孩子學(xué)習(xí)問題。不走進孩子的家庭，你永久不會明白學(xué)生家里是如此困難，你是永久不會明白家家有本難念的經(jīng)形容的是如此貼切。不走進孩子的家庭，你不會明白你的學(xué)生是多么的優(yōu)秀，他們總能在特殊的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)，認真作業(yè)，還要幫家長干力所能及的事情。

在一次次的感動之后，我對自己進行了深刻的反思。身為班主任，我們似乎關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的問題更多一些，對于學(xué)生家庭生活的關(guān)心還不夠。所以，在后面的日子里，我們在管理好班級日常工作的基礎(chǔ)上，用自己的愛心去關(guān)心學(xué)生的生活，為有困難的學(xué)生盡一份力，讓孩子真正體會到溫暖的班級體。有時，老師的一個關(guān)切的眼神，也會給學(xué)生溫暖的感覺。因為家訪，這個冬天變得不再寒冷。因為家訪，我發(fā)現(xiàn)身邊的孩子更加可愛。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇2)

家訪效果：學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心，決定下學(xué)期更加努力的學(xué)習(xí)。

家訪目的：熟悉他的生活環(huán)境，了解他的學(xué)習(xí)情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。

家訪內(nèi)容：

張紅紅的話語不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著頭。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不錯，自己擁有一間獨立的書房。這樣安逸的環(huán)境，如果說還有什么遺憾的話，那就是書柜里除了一些必備的工具書，其它適合孩子閱讀的書還是少了一些。他的父親告訴我，孩子的基礎(chǔ)不好，甚至很差。我說：沒關(guān)系，只要認識到就好。就讓我們從新的一個學(xué)期開始，共同努力。我看了這孩子的寒假練字本，雖然字寫得還不算漂亮，但從第一頁往后看，確是一天一天在進步了。這就很好，他讓我看到了希望。我說：孩子，繼續(xù)練好字，繼續(xù)把《小學(xué)生必背古詩詞70首》背完，然后以一副飽滿的姿態(tài)昂揚地走進新的學(xué)期!他笑了。我喜歡看孩子的笑容，也很容易被孩子的笑容感染。

家訪效果：發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的優(yōu)點，對于更好的發(fā)掘其潛力奠定了基礎(chǔ)。

心得：我深深地知道，要教好一個學(xué)生，要帶好一個班級，僅有激情和愛心是遠遠不夠的。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇3)

一、目的：

通過聯(lián)系能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，通過家校力量的結(jié)合能促進學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見和建議，不僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。

二、意義：

1.走進家庭，加強聯(lián)系，拉近距離，增進家校之間的情感交流；

2.利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況，著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學(xué)計劃提供依據(jù)，以便進行有針對性的個別教育；

3.通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；幼鳒蕚?。

三、時間：20xx.9——20xx.10

四、內(nèi)容：

1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)；

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法；

3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議；

4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；

五、要求：

1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題；

2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物；

3、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。

六、重點：

1、后進生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪，了解家庭情況。

4、了解周邊孩子家庭整體情況。

總之，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風范去接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇4)

作為班主任，工作的重要內(nèi)容之一就是家訪。本學(xué)期末，我利用了寒假的時間對班級的部分學(xué)生進行家訪。對于一個經(jīng)驗甚少的班主任來說，和家長的溝通我是茫然的，不知道如何和家長溝通，也缺乏一定的經(jīng)驗。但是經(jīng)過家訪之后，我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的、你是愛孩子的、你也在關(guān)注孩子任何舉動等等、你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的，這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。

在家訪的時候，我發(fā)現(xiàn)有時候家長會問很多的問題，有時候我會無從回答。所以在家訪的時候我要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。記得在家訪鄭博文同學(xué)家庭的時候，由于剛剛期中考試結(jié)束，我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型，和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當家長問起我孩子的英語時，我突然懵了，我只是語文、數(shù)學(xué)老師呀!我怎么會知道英語呢?但是我轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責怪我，但是我也覺得自己工作疏忽了!

還有，在家訪的時候，有些以前很少交流的家長通過家訪以后，我們之間的話題一下子多了，每次見面都要聊很久。也許這就是心靈溝通的效果吧!開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)張秋悅的媽媽很少和我溝通，所以在一個周末我便進行家訪，走進了她家。在家訪過程中造成家長很少和我們溝通的原因有兩個。一是對孩子的學(xué)習(xí)生活不關(guān)心的。二是，不知道和我們說些什么，怕說話顯得沒有水平，不知道說什么合適什么不合適。所以，我就在家訪的時候，首先，肯定我可以通過他們的表達知道他們的意思，所以請家長們可以和我交流。然后，只要是關(guān)于孩子的問題，任何問題都可開誠布公講出來，包括我們工作中哪些不足的地方。家長聽到這些話之后，慢慢的，我們的溝通越來越頻繁了，這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。我工作的不足之處也很快得已糾正，這也是一種雙贏的局面。

記得在家訪孫明浩同學(xué)時，由于孩子的媽媽以前也是老師，而且是一個非常優(yōu)秀的老師，在交流過程中，孩子的媽媽針對我在工作中存在的不足，提出相當多的寶貴意見，比如如何建立學(xué)習(xí)小組、孩子們的座位如何攢動、如何培養(yǎng)班級干部的能力等等，讓我受益匪淺。所以，家訪不僅讓家長更多的了解了孩子的行為表現(xiàn)，對老師的工作也是有一定的幫助的。

最后，我感謝學(xué)校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。同時我也感到很幸運，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。而且對班級工作也相當支持，同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標是一致的，家長永遠會接納你會理解你，從而才能更好的支持你!

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇5)

學(xué)生姓名：xx

家訪時間：xx

家訪形式：面談

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能進取回答問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。

家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)

該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。

家長對學(xué)校、教師的意見及提議：

家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，期望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇6)

走進孩子心靈，拉緊孩子的手

幼苗茁壯成長離不開精心的侍弄，什么時候澆水，澆多少？什么時候施肥，施哪種肥？這都要經(jīng)過了解，掌握了幼苗的生活習(xí)性才能做好。教育孩子更是如此，尤其是有問題的孩子。我們走進了他的內(nèi)心世界，真正了解了孩子的需求，才能結(jié)合現(xiàn)實，對癥下藥。這就要走進孩子的心靈，拉緊孩子的手，與孩子一齊應(yīng)對困難，迎接每一天的朝陽。透過家訪，我與孩子一齊經(jīng)歷了一段成功的轉(zhuǎn)變過程。

家訪對象：

剛轉(zhuǎn)入班級半年的跳級生劉翰林，男生，13歲。

基本狀況：

這是個及其頑劣的學(xué)生，是原班級中的老大，老師他都不放在眼里。在他入學(xué)前父親因為疾病離開了他，多年來，他一向跟母親一齊生活。由于在單親家庭中長大，母親總怕孩子受到委屈，對他個性溺愛，慣就他很多不良習(xí)慣，導(dǎo)致此刻他完全不聽母親的教導(dǎo)，唯我獨尊，為所欲為。但他的本質(zhì)不壞，他善良，樂于助人。還是個個性聰明的孩子，學(xué)習(xí)的功課他帶學(xué)不學(xué)就能理解得很好，在班級的成績名列前茅?；谶@種狀況，母親決定讓他跳級，由四年級直接進入六年級。為了讓他在比自己大的孩子面前張揚不來，收斂行為，改掉習(xí)慣。他也欣然理解，因為在他眼里這樣說明他夠威風。

進入新班級他真的安靜了陣子，學(xué)習(xí)上的落差讓他感到了壓力，他很努力，也讓老師看到，這孩子的思維個性敏捷。但好景不長，很快他就和新班級里的幾個淘氣孩子熟悉了。所以，有些原形畢露。老師反復(fù)進行了幾次家訪，狀況很好。

第一次：

時間：20xx年10月13日

紀要：老師發(fā)現(xiàn)劉翰林有些變化，愛動了，作業(yè)有時不完成，還有蒙混過關(guān)的現(xiàn)象。與母親溝通后了解到，他自己說了開始時有壓力，此刻覺得自己還能夠，就有些放松了。我又與劉翰林溝通讓他回憶自己以前的輝煌，告訴他，老師會給他時間改掉不良習(xí)慣，但不是無限期，他有潛力更好。并激將他，你這樣要面子的男子漢，能甘于落后嗎？不想讓別人仰視了嗎？

反饋：他主動提出，如果他再有毛病甘愿受罰。之后，他做操和值日工作都個性認真，作業(yè)能按時完成了。

第二次：

時間：20xx年11月24日

紀要：這一次我是去報喜的。單元考試結(jié)束了，他的成績個性好，這是他的媽媽一向盼望的，所以我要先告訴他的媽媽，也借此讓他了解媽媽的辛苦，和對他的關(guān)注。還告訴他，我班要擔任校園的升旗任務(wù)了，他好好表現(xiàn)老師，推薦他為護旗手，我們已經(jīng)六年級了，這樣的機會不多了，期望他加油。

反饋：他對媽媽的抱怨少了，當媽媽問起在校園發(fā)生的事情時，他不再回避，愿意和媽媽講講。有些老師看到他的改變，驚訝的問他怎樣不淘氣了呢？他說蔡老師對他那么好，再淘氣就對不起老師了。

第三次：

時間：20xx年1月9日

紀要：假期快要開始了，我擔心一個假期沒有人系統(tǒng)的管理他，好容易改掉的習(xí)慣再撿回來（因為今年的期末復(fù)習(xí)時間較長，對于這樣一個平時理解還不錯的學(xué)生來說，有些倦怠了，那段時間學(xué)習(xí)任務(wù)少，他迷上了電腦，有時玩到很晚）。幫忙他媽媽想出一個好主意。讓他出去鍛煉一下。在春節(jié)前給他報了一個軍事冬令營班，春節(jié)后姥姥陪他去長春舅舅家。他佩服舅舅，讓舅舅去感染熏陶他。

反饋：這個愛動的家伙，爽快的答應(yīng)了。還說老師幫他規(guī)劃的假期生活貼合他的要求，他會過一個有好處的寒假。

第四次：

時間：20xx年2月20日

紀要：孩子剛剛回來，他媽媽就打來電話，交流他的表現(xiàn)，到達了我們預(yù)期效果，他媽媽的高興之情溢于言表。我們還簡單制定了下學(xué)期的管理計劃，跟緊、提高目標、多表揚。

反饋:這樣的假期安排還不錯，使長期沒有父親教導(dǎo)的孩子，在舅舅那里他感受到了，明白了一個男子漢的偉岸不是耍出來的，也不是靠面子贏得的，要有真本領(lǐng)。他也明白了外面世界的精彩，以前鼠目寸光，假期作業(yè)也完成得很好。

家訪感悟：我秉承著一個都不放棄的原則，耐心、用心地關(guān)注、疏導(dǎo)、理解、感化著每一個學(xué)生，尤其是問題學(xué)生，我明白學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候，透過家訪活動，我對這一點的認識更深刻了。因為看到孩子有良好表現(xiàn)的時候，是我最幸福的時刻。如果說校園是一本書，孩子就是書中最美的故事；校園是一首歌，孩子就是歌中跳躍的音符。我們要在溝通中，讓每一個故事都精彩，讓每一個音符都動聽。走進孩子的心靈，拉緊孩子的手，與孩子一齊應(yīng)對困難，迎接每一天的朝陽。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇7)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

老師向家長反映狀況：

該生是一個十分聰明的男孩，如果能踏踏實實學(xué)習(xí)，就應(yīng)很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的基礎(chǔ)知識。正因為如此，孩子學(xué)起來十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動性和用心性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先就應(yīng)做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時候覺得個性可惜，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個十分聰明又十分調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認真一點，他就應(yīng)是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習(xí)功課，盡快趕上來。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇8)

家訪對象：xx

時間：xxxxxxx

地點：家

家訪目的：該學(xué)生上課總是愛睡覺，作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學(xué)進行了反思，是否是因為我是新教師，教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過與學(xué)生的交流，絕大多數(shù)反映并不是那樣，所以我決定家訪，找出究竟是什么原因。

家訪主要對話：先電話聯(lián)系家長，家長個性熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一向很聽話，讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺，可是最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么?借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。經(jīng)過我和家長的耐心教育，她最終說出了個原委。原先這段時間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點多。怪不得天天上課大瞌睡。

家訪體會：學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為教師要多加關(guān)心和愛護，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，問題拖久了就很難解決了

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇9)

家訪目的：

該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)成績一向不是很夢想，雖然進行過多次的差生輔導(dǎo)教育，可是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。并且該生性格內(nèi)向，不愿與同教師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和教師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，并且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進行家訪。

家訪情景：

到學(xué)生家中，家里僅有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：明白小孩很早就是這個毛病可是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。可是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長最終放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必須的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，可是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。并且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最終家長答應(yīng)我，會進取配合我們教師對孩子進行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

家訪體會：

隨著社會競爭的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，并且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責之后放任不管。而是應(yīng)當運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫忙其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成能夠交心的朋友，并愿意讓我?guī)兔λ叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的陽光燦爛。

幼兒園大班家訪記錄內(nèi)容及家長意見和建議(篇10)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：家長到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。

家訪資料：

（1）老師向家長反映該生在校表現(xiàn)：該生在校十分安靜，很懂事，上課專注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度很認真，書寫比以前有進步，但在筆畫的間架結(jié)構(gòu)方面還需改善。作文有資料可寫，能有自己的想法，但缺少細致的描述。該生比較膽小，上課很少回答問題，需要多鍛煉，增強自信，變得大方開朗一些。

（2）家長向老師反映狀況：該生在家能按時完成老師布置的各項作業(yè)，但不喜歡讓家長檢查作業(yè)。當家長詢問他的學(xué)習(xí)時，孩子總是不樂意，家長很是頭疼。

（3）家長愿意與老師用心配合，期望該生能夠更自信一些。

家訪手記：

這是一個內(nèi)向的男孩子，從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，這天的孩子總有一天要走上社會，這天的教育必須要為其適應(yīng)社會作鋪墊。此刻競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競爭意識，培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會的'心態(tài)和潛力。一個人的性格在某種程度上很難改變，但要思考到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展，因此要學(xué)著慢慢嘗試以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往。

綜合素質(zhì)評價家長建議怎么寫

素質(zhì)報告書是用來記錄學(xué)生每個學(xué)期學(xué)生的身體狀況、品行表現(xiàn)、學(xué)科課程學(xué)習(xí)狀況、活動課程學(xué)習(xí)狀況、特別表現(xiàn)、任課教師寄語等，其中還包括附告、簽章、家長的話和學(xué)生的話。下面整理了一些家長的話，供大家參考。

綜合素質(zhì)評價家長建議怎么寫

1、通過期末考試我才了解孩子的學(xué)習(xí)不扎實，他自己也知道考的不理想，打算在期末考試把成績趕上去，只要想到了，在以后的學(xué)習(xí)當中一定要下苦功，在課堂上還有專心聽講，理想才會實現(xiàn)，你是個聰明人，會想到做到的。一定要努力哦。

2、這次孩子的成績我感覺很不好，但是孩子也盡力了，今后我要加大與老師們的合作，爭取讓孩子的成績更上一層樓，希望班主任及各科老師給予支持，謝謝！

3、雖然這次考試成績不太理想，但從今以后繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成績一定要提上去，絕不辜負老師和家長的一片希望。

4、這次考試，你的各科成績都有很大的進步！像你這樣不斷進步，一定能實現(xiàn)自己的遠大理想的！爸媽相信你是行的！

5、小珂，雖然這次考試成績不太理想，但從今以后繼續(xù)發(fā)奮，把領(lǐng)悟成績必須要提上去，絕不辜負老師和家長的一片期望。

6、我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。

7、孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，感謝學(xué)校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。

8、我家孩子這次成績欠佳是他沒有努力，我作為家長有時確實也是有心無力，希望老師在課堂可以多多關(guān)照，我也會盡力督促他的。

9、希望孩子在學(xué)習(xí)上能夠更加的努力，成績能更上一步，相信我的孩子是最棒的。

10、這次由于他而成績不是十分理想，下次考試一定會花更多的時間幫助孩子學(xué)習(xí)，積極與老師配合，幫孩子提高成績。謝謝老師對孩子的教育。

11、這次成績可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任。

12、老師：你好！這次兒子考得沒有上次的總分高，分數(shù)雖然只是表面的成績，重要的是孩子能讀懂題意，希望老師日后對孩子嚴加管教，孩子只要做錯了打罵都可以，或告知家長，謝謝老師關(guān)照。

13、雖然孩子的成績不甚理想，可是，努力是不會沒有回報，期待孩子的進步！

14、孩子變得懂事了，學(xué)習(xí)也努力了不少，成績有了明顯的提高，知道懂的感恩身邊的人，但還缺少自理能力，希望今后加油，自己的事情自己做！

15、期中考試成績不是很好，就應(yīng)進行深刻的反思，改變領(lǐng)悟方法，制定切實可行的計劃。期望能勤奮刻苦領(lǐng)悟取得好的成績。

16、通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，希望孩子下個學(xué)期要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，克服缺點，學(xué)好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

17、考得不錯，孩子在老師的幫助下進步很快，希望在老師的關(guān)心和幫助下繼續(xù)加油，保持這種狀態(tài)，繼續(xù)考取好成績！但一定要戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的馬虎這個小毛病，爭取更大的進步。

18、孩子在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績較好。望今后再接再厲，爭取更好的成績。

19、xx在這次考試中成績很不理想，希望他好好努力，認真學(xué)習(xí)，爭取下次考好。感謝老師開學(xué)以來一直對他關(guān)心和幫助。如果以后在生活中學(xué)習(xí)中有不足之處，請老師給他指點出來。

20、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎和粗心，希望在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

綜合素質(zhì)評價家長建議為什么要寫

家長評價在教育領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色。優(yōu)秀的家長評價，不僅能夠幫助學(xué)校更好地了解學(xué)生并為他們提供更適合他們的教育資源，同時也能激發(fā)學(xué)生對知識的興趣和熱情，并鼓勵他們?nèi)〉酶嗟某删?。以下是家長評價的重要性及相關(guān)知識的進一步延伸。

1、家長評價是幫助學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)的一個必要途徑。學(xué)術(shù)成績當然很重要，但如果只關(guān)注這方面就可能忽視其他領(lǐng)域的優(yōu)勢和缺點。所以了解學(xué)生的愛好、特長、人際交往能力等方面的信息，有利于個性化教育，使學(xué)校和老師給予學(xué)生最有效的指導(dǎo)和教學(xué)支持。

2、家長的參與程度可以促進學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。在家長會議，活動開放日或家長講座等場合，家長能夠深入地了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標、教師風格以及當前學(xué)生的面臨的挑戰(zhàn)與機遇，從而與學(xué)校合作，為學(xué)生的成長注入動力和支持。

3、家長評價還能促進教師和學(xué)生之間的交流。通過了解學(xué)生在家庭中的情況，老師能夠更好地了解學(xué)生，掌握他們的學(xué)習(xí)風格、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并根據(jù)這些信息做出更加有針對性的教學(xué)方案，在課堂上給予更多的照顧和指導(dǎo)。

4、良好的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)術(shù)及情感方面起到十分重要的作用。一個溫馨有愛的家庭氛圍，能夠建立孩子自我價值感，增強孩子自信與勇氣，鼓勵其多元化發(fā)展以及鍛煉個人品德素質(zhì)等。它帶來了情感和心理上的安全，為兒童的健康正常發(fā)展提供了一個積極而穩(wěn)定的環(huán)境。

5、由于家長評價對教育的重要性不言而喻，學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)當設(shè)計出相關(guān)評價體系并積極推行。為了更有效地進行這種評價，需要了解與這種評價有關(guān)的各種技巧、工具和方法，并發(fā)布有關(guān)的通知來提醒家長以及與學(xué)校財產(chǎn)相關(guān)的條款進行法律約束。通過實現(xiàn)良好的家長評價機制，我們相信每一個孩子都能在他們的成長道路上獲得更多的支持和激勵。

素質(zhì)報告評語范文

1、在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè),并閱讀了一些有益的課外書籍,在領(lǐng)悟和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了超多戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學(xué)期的開始準備好了充足的精力和體力期望孩子在新學(xué)期里,在老師的指導(dǎo)幫忙下,取得更大進步。

2、孩子在本學(xué)期以來轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。

3、我的孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認識有自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

4、他是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家里的家務(wù)，一直以來表現(xiàn)較好，會刻苦學(xué)習(xí)，思維活躍、開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學(xué)習(xí)的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學(xué)校尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，勞動積極肯干。都能自覺遵守中學(xué)生守則，而且還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。

5、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯，真誠的希望老師在有事情的時候與我們家長經(jīng)常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的看待我們的孩子。我也知道老師的辛苦，學(xué)生的累，孩子的健康成長離不開老師在學(xué)校的教導(dǎo)，我們也是很歡喜，學(xué)生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一起努力!孩子的健康成長離不開老師的關(guān)心和支持。