中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

家長(zhǎng)是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要觀(guān)察者，他們能夠提供有關(guān)孩子個(gè)體差異和需要的寶貴信息。通過(guò)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，幼兒園可以更好地了解每個(gè)幼兒的需求，為他們提供個(gè)性化的教育。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議(篇1)

大家好！我是XXX幼兒園的一位家長(zhǎng)，我想借此機(jī)會(huì)提出一些意見(jiàn)和建議，希望能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)一份力量。

我想表?yè)P(yáng)一下幼兒園給孩子們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)谶@里學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了很好的照顧和關(guān)愛(ài)。但是，我希望幼兒園能夠進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)以下幾個(gè)方面：

1.?增加室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間：孩子們天生就有無(wú)盡的能量和好奇心，他們需要更多的時(shí)間和空間去玩耍和探索。因此，我建議增加室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間，給予孩子們更多的機(jī)會(huì)鍛煉身體和開(kāi)發(fā)智力。

2.?提供更多多樣化的教育資源：幼兒園在教育上應(yīng)該多元化，提供更多創(chuàng)新的教育資源，例如音樂(lè)、美術(shù)、閱讀等。這樣可以幫助孩子們?cè)诓煌I(lǐng)域得到全面的發(fā)展，激發(fā)他們的興趣和潛能。

3.?增加家?；?dòng)機(jī)會(huì)：家校合作是孩子們教育的重要環(huán)節(jié)，我希望幼兒園能夠定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增加家長(zhǎng)與幼兒園的溝通和交流機(jī)會(huì)。這樣可以讓家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，也能夠從家長(zhǎng)的角度分享孩子的成長(zhǎng)。

4.?加強(qiáng)安全工作：孩子們的安全是最重要的，我建議加強(qiáng)幼兒園的安全措施，確保孩子們?cè)谛@內(nèi)能夠安全成長(zhǎng)。另外，也可以加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全意識(shí)教育，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

對(duì)于幼兒園的工作和付出，我表示衷心的感謝。我相信，在全體師長(zhǎng)和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好。期待著您對(duì)于以上建議的認(rèn)可和支持，讓我們攜手為孩子們的教育成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量！

中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議(篇2)

您好！我是一位中班幼兒的家長(zhǎng)，我非常感謝您對(duì)我們孩子的關(guān)愛(ài)和教育。我想在這里給您提出一些家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，希望對(duì)幼兒園的發(fā)展有所幫助。

我希望您能夠加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。作為家長(zhǎng)，我們希望能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，包括每天的活動(dòng)安排、飲食健康狀況等。建議幼兒園可以定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念和教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也可以借此機(jī)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

關(guān)于孩子的安全問(wèn)題，我希望幼兒園能夠加強(qiáng)監(jiān)管和管理。我們希望在孩子上學(xué)的同時(shí)，能夠放心地將他們交給幼兒園的老師和工作人員。建議幼兒園加強(qiáng)對(duì)門(mén)禁系統(tǒng)的監(jiān)控，確保陌生人無(wú)法進(jìn)入幼兒園；加強(qiáng)對(duì)外部環(huán)境的安全檢查，確保孩子們?cè)谟瓮婧瓦\(yùn)動(dòng)時(shí)的安全。

我也希望幼兒園能夠更注重孩子的個(gè)性化教育。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們希望幼兒園能夠根據(jù)孩子的發(fā)展情況和興趣愛(ài)好，個(gè)別化地進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)。同時(shí)，也希望幼兒園能夠提供更多的多樣化的活動(dòng)和課程，培養(yǎng)孩子的興趣和能力。

我希望幼兒園能夠注重營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在幼兒園的時(shí)間很長(zhǎng)，他們需要在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中成長(zhǎng)。希望幼兒園能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)也希望幼兒園能夠增加豐富多樣的游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

再次感謝您的辛勤付出和對(duì)孩子們的關(guān)心。希望您能夠繼續(xù)積極改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園的教育環(huán)境和教育方法，讓孩子們能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議(篇3)

我們作為家長(zhǎng)，非常感謝您們?yōu)槲覀兊暮⒆犹峁┝艘粋€(gè)溫馨、關(guān)愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們非常重視孩子的教育和成長(zhǎng)，也非常關(guān)心幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。在孩子進(jìn)入幼兒園的這段時(shí)間里，我們有一些意見(jiàn)和建議想要與您們分享。

我們希望幼兒園能夠加強(qiáng)溝通和交流。家園合作是孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，我們建議幼兒園定期組織家長(zhǎng)會(huì)或者家校溝通會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，也希望老師能夠及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的疑問(wèn)和關(guān)切，建立一個(gè)良好的雙向溝通渠道。

每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長(zhǎng)，希望幼兒園能夠提供多樣化的活動(dòng)和課程，讓孩子能夠根據(jù)自己的興趣選擇參與，并且得到老師的關(guān)注和指導(dǎo)。在音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)等方面開(kāi)設(shè)豐富的課程，能夠培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們也關(guān)注幼兒園的食品安全和衛(wèi)生問(wèn)題。我們希望幼兒園能夠加強(qiáng)對(duì)食品供應(yīng)商的檢查和監(jiān)管，確保孩子們食用的食品安全衛(wèi)生。同時(shí)，也希望幼兒園能夠加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，保持教室、洗手間等公共區(qū)域的清潔整潔，為孩子提供一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有不同的特點(diǎn)和需求。我們希望幼兒園的老師能夠關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和困難，根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)別化的教育計(jì)劃。同時(shí)，也希望老師能夠幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

在這里，我們?cè)俅胃兄x幼兒園的辛勤付出和關(guān)愛(ài)。我們相信在您們的幫助和引導(dǎo)下，孩子們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。我們期待著與您們共同努力，為孩子們打造一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議(篇4)

我是一位幼兒園家長(zhǎng)，非常感謝您們?yōu)槲覀兊暮⒆犹峁┝艘粋€(gè)溫馨、安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兎浅Ｖ匾暫⒆拥慕逃统砷L(zhǎng)，但也希望能夠提供一些建議，希望能夠幫助您們更好地改進(jìn)教學(xué)，滿(mǎn)足孩子和家長(zhǎng)的需求。

我知道教師們每天都在盡心盡力地教育孩子，在他們身上傳遞了愛(ài)和關(guān)懷。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是非常重要的一點(diǎn)。我們希望能夠看到更多的教師參與孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，給予他們更多的指導(dǎo)和關(guān)心。

幼兒階段是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們希望在幼兒園能夠注重培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)和能力，而不僅僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績(jī)。我們希望能看到更多的課程和活動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、觀(guān)察能力和社交技能。

家校合作是孩子成長(zhǎng)的基石，我們希望能夠及時(shí)了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為情況。在家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等場(chǎng)合，我們希望能夠與教師們交流，共同討論孩子的成長(zhǎng)和問(wèn)題，并得到一些家庭教育的建議。

我想提到一點(diǎn)關(guān)于安全問(wèn)題。孩子的安全是我們最為關(guān)心的問(wèn)題，我們希望能夠看到幼兒園加強(qiáng)安全措施，確保孩子在校園內(nèi)的安全。同時(shí)，也希望能夠加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓他們了解一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。

我們非常感激幼兒園為孩子提供的優(yōu)質(zhì)教育和照顧。希望我們的建議能夠?yàn)槟鷤兏倪M(jìn)教學(xué)和提高服務(wù)質(zhì)量提供一些參考。我們相信，在您們的共同努力下，我們的孩子會(huì)在這個(gè)幼兒園得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。謝謝！

中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議(篇5)

我是一位幸運(yùn)的家長(zhǎng)，非常感激孩子能夠在貴幼兒園接受優(yōu)質(zhì)教育。我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)一些家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，希望能夠?yàn)橛變簣@的改進(jìn)盡一些微薄之力。

我對(duì)貴幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)表示贊賞和感謝。這些老師們對(duì)孩子們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心教導(dǎo)讓我們非常滿(mǎn)意。我們希望幼兒園能夠進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，用更專(zhuān)業(yè)、更富有激情的教師為孩子們提供更好的教育。[個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676U.COM]

在教育環(huán)境方面，我希望幼兒園能夠更注重衛(wèi)生和安全。如保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔，確保玩具、餐具等物品的衛(wèi)生；加強(qiáng)安全意識(shí)，加裝安全設(shè)施，營(yíng)造一個(gè)更安全的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。

我們希望幼兒園能夠多開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如親子活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)以及戶(hù)外拓展等，這樣不僅有助于家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)和交流，也能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└嗟膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

作為家長(zhǎng)，我們希望能夠更及時(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)軌跡。希望幼兒園能夠定期組織家長(zhǎng)會(huì)議、家訪(fǎng)或者建立家長(zhǎng)微信群等，與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，以便更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

再次感謝貴幼兒園為孩子們提供的優(yōu)質(zhì)教育，希望您能夠接受我們的建議，并持續(xù)不懈地改進(jìn)和提升，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、有意義的成長(zhǎng)時(shí)光。

衷心的祝愿幼兒園越辦越好！

中班幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議(篇6)

我是一位家長(zhǎng)，對(duì)我孩子所就讀的幼兒園，我有一些意見(jiàn)和建議想要提出，請(qǐng)您予以考慮。

我非常感謝幼兒園為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。孩子在這里能夠積極學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，這讓我非常欣慰。然而，我注意到一些問(wèn)題需要改進(jìn)。

關(guān)于孩子的安全問(wèn)題，我希望幼兒園可以進(jìn)一步加強(qiáng)管理。例如，加裝安全門(mén)、安裝攝像監(jiān)控設(shè)備等。這樣可以確保孩子在校園內(nèi)的安全。

雖然我了解幼兒園的教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)很全面，但是有些孩子可能需要特殊的照顧和支持。希望幼兒園能夠根據(jù)孩子的不同需求，提供個(gè)性化的教育方案，讓每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。

我認(rèn)為與家長(zhǎng)之間的溝通也需要改進(jìn)。幼兒園可以定期組織家長(zhǎng)會(huì)議或者提供線(xiàn)上平臺(tái)，與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)程。這樣可以讓家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，同時(shí)也可以與幼兒園保持更緊密的聯(lián)系。

我希望幼兒園能夠提供更多的藝術(shù)和體育活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，還能促進(jìn)他們的身體和智力發(fā)展。希望幼兒園可以增加這方面的課程和活動(dòng)安排。

希望幼兒園能夠不斷完善，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。

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托管班家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)(分享)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了托管班家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)(分享)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)題：改善托管班：家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

引言：

托管班是現(xiàn)代家庭中越來(lái)越常見(jiàn)的選擇，它為工作繁忙的家長(zhǎng)提供了一種解決方案。然而，隨著托管班的普及，家長(zhǎng)們也開(kāi)始對(duì)其提出了一些建議和意見(jiàn)。本文將分享一些常見(jiàn)的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以期改善托管班的服務(wù)質(zhì)量和孩子的體驗(yàn)。

多元化活動(dòng)：

家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，托管班應(yīng)該提供豐富多樣的活動(dòng)，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。除了作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)時(shí)間外，托管班可以組織一些體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能獲得樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

個(gè)性化關(guān)注：

一些家長(zhǎng)認(rèn)為，托管班應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。他們建議托管班的老師應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)偏好、興趣愛(ài)好，以便提供更貼心的服務(wù)。此外，根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)能力，托管班可以開(kāi)設(shè)小組輔導(dǎo)，以便更好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。

安全和衛(wèi)生：

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的安全是最重要的。因此，托管班應(yīng)該確保安全措施健全，包括建立安全監(jiān)控系統(tǒng)、保證教職員工背景的審查等。此外，托管班的環(huán)境衛(wèi)生也應(yīng)該得到重視，保持整潔和衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

溝通和反饋：

家長(zhǎng)們希望托管班能夠保持良好的溝通與反饋機(jī)制。托管班可以通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)議、通訊錄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)分享孩子在托管班的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，托管班也應(yīng)該積極接受家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)改進(jìn)服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)：

改善托管班需要家長(zhǎng)和托管班的共同努力。通過(guò)提供多元化活動(dòng)、個(gè)性化關(guān)注、保障安全衛(wèi)生以及加強(qiáng)溝通和反饋等措施，托管班可以為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。只有與家長(zhǎng)的密切合作，托管班才能真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的期望和孩子的需求。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)(推薦十二篇)

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園半日活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇1

一、晨間來(lái)園

1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。

二、晨間活動(dòng)

必?zé)掜?xiàng)目：跳

要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。

三、晨間談話(huà)

引導(dǎo)幼兒小組討論：

1、我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?

2、你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

四、早操

要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。

五、喝開(kāi)水、盥洗

提醒幼兒多喝水，以免上火。

提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

六、教學(xué)活動(dòng)（一）

10以?xún)?nèi)數(shù)的組成與加減

王海哨

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。

2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書(shū)》

2、幼兒每人一張操作紙

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲“我說(shuō)幾，你對(duì)幾”，復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)數(shù)的組成

游戲玩法：教師先說(shuō)出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對(duì)4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。

二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)

1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。

2、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。

3、教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。

4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫(xiě)出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補(bǔ)上去。

5、大家一起念一念7的分合式。

三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式

1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。

2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。

3、教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6.

4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫(xiě)出相應(yīng)的加減算式。

5、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。

四、使用《幼兒用書(shū)》第八頁(yè)“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇2

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動(dòng)宗旨：

家園同樂(lè)，健康和諧

三、活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的`正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一起上交

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好間操、戶(hù)外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)間操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作 。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇3

近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。

本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況?；顒?dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問(wèn)題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(zhǎng)，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀(guān)念傳遞給了家長(zhǎng)，平時(shí)同樣需要家長(zhǎng)尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們與教師交流自己的感想、意見(jiàn)和建議。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇4

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持：

地點(diǎn)：托班教室

主持：吳玉蘭

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、家園攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

2、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動(dòng)配合，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

四、活動(dòng)安排：

（一）14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。

活動(dòng)名稱(chēng): “我愛(ài)小動(dòng)物”親子閱讀

（二）15:10—15：20 午餐、飲水

（三）15：20—15：30 談話(huà)，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。

（四）15：30—15：40寶寶入廁

（五）15:40-16:10活動(dòng)開(kāi)始

1、談話(huà)：讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解好多平時(shí)看不到的東西，比如里面有好多好聽(tīng)的'兒歌，還有我們喜歡的小動(dòng)物，可好玩了。

2、大家都會(huì)念什么兒歌，大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)聽(tīng)吧?。顑焊瑁?/p>

3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎?dòng)物出來(lái)玩》。

4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

（六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

（七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

（八）16:50-17:10寶寶入廁

（九）17:10-17:25離園準(zhǔn)備

(十)寶寶離園

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇5

一、午睡

1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起床

1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

三、午間操幼兒園集體操

四、集體教學(xué)活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲

建構(gòu)活動(dòng)：圍墻活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流

2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能

3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車(chē)牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?

2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。

五、洗手、喝水

1、安靜的喝水、喝完水要入廁

2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。

3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干

六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來(lái)數(shù)數(shù)目標(biāo)：

1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。

2、按老師要求按數(shù)量取物。

3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)。

七、離園準(zhǔn)備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇6

一、生活活動(dòng)

1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量

2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮

二、區(qū)域活動(dòng)

（一）生活區(qū)

1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子

2、包糖果：提供糖果、糖紙

（二）角色安排：

娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝

三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區(qū)分衣服的前后。

2、讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。

2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》

活動(dòng)難點(diǎn)：

區(qū)別領(lǐng)子的高低

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲情景：小狗在門(mén)口哭

早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì)自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”

“小狗哭得這么傷心，我們?cè)撛趺崔k呀？對(duì)了，我們長(zhǎng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！

師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服?！靶⊥米觽兛靵?lái)看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見(jiàn)？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。

2、觀(guān)察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問(wèn)題

小狗的'話(huà)：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒(méi)有分清楚?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請(qǐng)小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。

4、總結(jié)：

小狗說(shuō)：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧？

（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）

四、戶(hù)外活動(dòng)

集體活動(dòng)：

游戲：小兔子拔蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍

分散活動(dòng)：

流星球趕小豬小司機(jī)

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇7

為了讓家長(zhǎng)安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育。今天上午，我們小一班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日觀(guān)摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。

這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤(pán);親子游戲：揪尾巴。在開(kāi)放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃惨黄饋?lái)了，把教室擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

在晨間活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，他們非常快樂(lè)地投入到了游戲中，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!

活動(dòng)《大雨和小雨》充滿(mǎn)了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來(lái)了，歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。

活動(dòng)《水果拼盤(pán)》通過(guò)看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤(pán)》，引起了幼兒極大的興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái)，與幼兒一起動(dòng)手制作，不管是孩子還是家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)興趣盎然，家長(zhǎng)們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤(pán)盤(pán)漂亮的水果拼盤(pán)展示到了桌上，最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺(jué)得是很有意義的。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們也有很深的感觸，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇8

一、午睡

1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起床

1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

三、午間操幼兒園集體操

四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲

建構(gòu)活動(dòng)：

圍墻

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流

2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能

3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車(chē)牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧?/p>

2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?zhuān)坎蛔尨蠡依亲降叫‰u。

3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻？

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。

五、洗手、喝水

1、安靜的.喝水、喝完水要入廁

2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病

六、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。

3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(dòng)（離園活動(dòng)）一起來(lái)數(shù)數(shù)目標(biāo)：

1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。

2、按老師要求按數(shù)量取物。

3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)。

七、離園準(zhǔn)備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇9

為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)。

本次活動(dòng)的目的是通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長(zhǎng)前來(lái)參加，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長(zhǎng)在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開(kāi)了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長(zhǎng)了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說(shuō)明情況。

二、活動(dòng)組織情況

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開(kāi)始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長(zhǎng)從入園開(kāi)始，觀(guān)看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8：30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9：00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語(yǔ)言活動(dòng)《小魚(yú)游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10：00進(jìn)行間操鍛煉，10：30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問(wèn)的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11：00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11：40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

三、家長(zhǎng)的意見(jiàn)

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺(jué)得比較合理，在以后的家長(zhǎng)開(kāi)放日中家長(zhǎng)希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長(zhǎng)覺(jué)得幼兒園可以多開(kāi)展安全教育和思想教育等。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好！

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇10

一、指導(dǎo)思想

《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí)，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長(zhǎng)成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂(lè)同成長(zhǎng)”的活動(dòng)特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀(guān)、兒

童觀(guān)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。

3.通過(guò)半日活動(dòng)內(nèi)容展示，讓家長(zhǎng)了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)可、肯定度。

4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。感受與父母、同伴共同

活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月21日（星期五）8:00--13:00

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長(zhǎng)通知書(shū)，讓家長(zhǎng)了解半日活動(dòng)中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀(guān)摩活動(dòng)。

2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。

3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容，相應(yīng)的`游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔。

4.辦公室準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表冊(cè)、家長(zhǎng)反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。

5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長(zhǎng)陪餐的午飯。

五、活動(dòng)要求

1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

4.活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)佩戴口罩、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園。

六、活動(dòng)具體流程

8:00-8:30 配班老師組織家長(zhǎng)入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展晨間活動(dòng)及早操。

8:30-9:10 幼兒盥洗早餐

9:10-9:40 主班教師組織幼兒開(kāi)展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng)，配班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)安靜觀(guān)摩，配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序。

9:40-10:40 引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)

10:40-11:50 幼兒早點(diǎn)，戶(hù)外體能游戲或自主游戲，也可以根據(jù)班上實(shí)際情況開(kāi)展親子游戲。

11:50-12:00 餐前活動(dòng)準(zhǔn)備 12:00-12:30 幼兒午餐，家長(zhǎng)陪餐

12:30-13:00 家長(zhǎng)與老師交流，并填寫(xiě)反饋表上交，家長(zhǎng)帶幼兒離園。

注：班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇11

家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念，提升教育合力。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng)，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx班教室

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月1日

活動(dòng)對(duì)象：

金孔雀班全體幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師與助教家長(zhǎng)（吳小靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。

3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，動(dòng)作規(guī)范的`學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師介紹家長(zhǎng)：今天金孔雀班來(lái)了一位男老師，他是誰(shuí)呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí)，原來(lái)是吳小靈爸爸（當(dāng)過(guò)解放軍）作為家長(zhǎng)助教，今天給大家?guī)?lái)了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。

2、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):

吳小靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過(guò)小靈爸爸講解放軍叔叔愛(ài)惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但小靈爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

活動(dòng)意義：

家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿(mǎn)活力！走進(jìn)新課程的今天，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線(xiàn)。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀。

幼兒園半日活動(dòng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě) 篇12

一、7：45——8：20晨間活動(dòng)

晨間活動(dòng)：大型玩具

目標(biāo)：

1.遵守游戲規(guī)則，友好與同伴進(jìn)行游戲。

2.在活動(dòng)中注意安全，不離開(kāi)集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

過(guò)程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)。

1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）

（二）游戲

1.指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意自己安全。

2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒(méi)有用正確的方法進(jìn)行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時(shí)提醒。

3.在出去活動(dòng)前將幼兒的毛巾塞好。

（三）放松運(yùn)動(dòng)。

繞操場(chǎng)走一圈，邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，敲敲手，敲敲腳。

二、8：20——8：40早操

目標(biāo)：

1.做操時(shí)能精神飽滿(mǎn)，心情愉悅。

2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏做操，動(dòng)作整齊有力。

三、8：45——9：00生活活動(dòng)、晨談、點(diǎn)心

目標(biāo)：

1.能口齒清楚的講述一件事。

2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完。

晨間談話(huà)：

恐龍的種類(lèi)有很多，但不知道小朋友們認(rèn)識(shí)哪些恐龍，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識(shí)那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個(gè)，并說(shuō)一說(shuō)瓜的樣子是怎么樣的？

小結(jié)：大家都認(rèn)識(shí)很多種恐龍，還能說(shuō)出它們的特點(diǎn)，但我相信，有的小朋友對(duì)其他小朋友所說(shuō)的恐龍還不認(rèn)識(shí)，那晚上你回家的時(shí)候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說(shuō)的恐龍到底是長(zhǎng)什么樣的。

四、9：00——9：30

科學(xué)活動(dòng)：欣賞《小雞之舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.聽(tīng)辯音樂(lè)，感知樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。

2.樂(lè)于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

五、9：35——10：05科學(xué)區(qū)

區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇

目標(biāo)：

1.在游戲時(shí)能愛(ài)護(hù)區(qū)域玩具，使用小心并能及時(shí)整理。

2.不大聲喧嘩跑動(dòng)，不隨便客串，游戲時(shí)能禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）材料介紹。

1.今天來(lái)看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料，說(shuō)一說(shuō)它們是有哪些材料。（電線(xiàn)、電池、燈炮、電動(dòng)機(jī)、風(fēng)扇）

2.師：那這個(gè)材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)谡?qǐng)成功的小朋友來(lái)為我們大家來(lái)解答?，F(xiàn)在老師手上有一個(gè)老師自己做好的風(fēng)扇，請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下。

（二）提出游戲注意點(diǎn)

師：下面請(qǐng)小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，但是老師有幾個(gè)要求哦：

1.安靜游戲，小聲商量，不離開(kāi)自己的位子。

2.不爭(zhēng)搶玩具，相互謙讓。

3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。

4.結(jié)束后能將玩具從哪拿，放回哪。

（三）幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。

1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

2.鼓勵(lì)幼兒能有始有終完成游戲。（在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有遵守要求及時(shí)給予處理，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表?yè)P(yáng)。）

（四）結(jié)束活動(dòng)。

1.能在結(jié)束時(shí)將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂(lè)，幼兒整理）

2.教師進(jìn)行小結(jié)。（現(xiàn)在我們請(qǐng)剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來(lái)給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的。）并請(qǐng)?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來(lái)介紹自己的玩法。

六、10：10——10：20生活活動(dòng)、吃水果

目標(biāo)：

1.盥洗時(shí)能有序的排好隊(duì)。

2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。

七、10：20——10：50

大班體育活動(dòng)：有趣的翻越

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動(dòng)作，掌握支撐跨跳的技能。

2.體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

八、10：50——11：00生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備

目標(biāo)：

1.提醒幼兒在盥洗后，能保持雙手清潔，不亂摸東西。

2.向幼兒介紹菜肴，激發(fā)食欲。

九、11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)

目標(biāo)：

1.能夠正確的使用筷子用餐，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。

2.進(jìn)餐時(shí)保持桌面、地面及衣服的干凈。

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議(合集六篇)

為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議 篇1

活動(dòng)目的：

1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒照片，家長(zhǎng)會(huì)PPT，發(fā)言稿

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)簽到

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。

二、教師情況介紹

班上有三位老師，我姓萬(wàn)，是本班的班主任，是高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案。，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。

三、本班幼兒情況介紹

本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的.表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來(lái)園。通過(guò)兩星期的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

四、教師介紹幼兒園的情況

1、作息制度

2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。

3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成 教育合力.

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。

2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).

3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū)、板畫(huà)。

5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到

6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專(zhuān)家講座并播放一些悠揚(yáng)的`音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

家長(zhǎng)會(huì)形式：

以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是”告知”與”聆聽(tīng)” !是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑？在家庭教育中， 家長(zhǎng)最感困難的是什么？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂(yōu)。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明) 。

3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)

4、探討與商議，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議 篇3

向家長(zhǎng)介紹一下幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排和要求，為了讓家長(zhǎng)了解孩子的一日生活，請(qǐng)您協(xié)助我們做好以下工作：

一、入園時(shí)間：

7：30--7：50之間

1.在門(mén)口打卡：

我園實(shí)行打卡接送幼兒制度，我們給每位家長(zhǎng)制作接送卡，您送孩子的時(shí)候進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng)，并打卡。

當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長(zhǎng)進(jìn)入，并打卡。

2.晨檢：

先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況，幼兒園門(mén)口設(shè)立了班級(jí)記事本，您有事情可以記錄下來(lái)，我們會(huì)按您的要求做，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好這項(xiàng)工作。

3.進(jìn)班：

進(jìn)班以后孩子泡手消毒、洗手，自選玩具。

二、早操環(huán)節(jié)

天天堅(jiān)持做操，可以鍛煉孩子的體質(zhì)，根據(jù)季節(jié)的變化，早操的時(shí)間會(huì)有所改動(dòng)。

早操詩(shī)文：早上空氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。

三、入廁、飯前洗手、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：

1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向老師表示大小便，鍛煉幼兒表達(dá)能力。

2、洗手分為七個(gè)步驟：開(kāi)水龍頭、沖手、打肥皂、搓手、再?zèng)_手、甩手、擦手。我們要求孩子

在沖手時(shí)、搓手時(shí)，手是沖下的.，以免弄濕衣服。

洗手詩(shī)文：開(kāi)開(kāi)水龍頭，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭，摸摸小肥皂，手心手背都搓到，再開(kāi)水龍頭，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭，點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦。

3.進(jìn)餐環(huán)節(jié)：

進(jìn)餐時(shí)，幼兒掌握正確用餐姿勢(shì)：身體離桌子距離一拳，正確方法使用小勺。

進(jìn)餐詩(shī)文：“吃飯時(shí)要記住，身體靠近我小桌，一口飯、一口菜，吃飽肚子樂(lè)呵呵”

擦嘴詩(shī)文：“餐巾紙、手中拿，雙手擦完轉(zhuǎn)一下，再擦變個(gè)小方形，我的小嘴真干凈”

四、餐后自選玩具、教育活動(dòng)，室內(nèi)外活動(dòng)

教育活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、自選和喝水，教育活動(dòng)形式多樣：有集體、小組、區(qū)域等多種形式，內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。

午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒，達(dá)到恢復(fù)體力的目的，希望家長(zhǎng)給予積極配合，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。

五、離園環(huán)節(jié)

離園時(shí)請(qǐng)您配合我們?cè)陂T(mén)外排好隊(duì)，在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園，每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長(zhǎng)。不要擁擠，擁擠會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，希望家長(zhǎng)配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子，這樣速度既快又安全。

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議 篇4

目的：

1、家長(zhǎng)講解新生入園須知，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)簽到

二、教師介紹幼兒在園的基本情況

首先我僅代表我們兩位老師對(duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。我們班孩子29人，男15人，女14人。我們這班的孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的`孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了，注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。（學(xué)會(huì)分享、懂得禮貌、自理能力）本班這兩個(gè)星期小朋友的在園情況，總的來(lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至有的不吃飯，但能表達(dá)自己的意愿，（如上廁所，喝水）基本能獨(dú)立入睡。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)拉著扶手上下樓梯，但有一部分幼兒上課時(shí)還不知道小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著老師，有的還會(huì)離開(kāi)自己的位置。

三、教師介紹幼兒園的情況

1、作息制度

2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫(xiě)上服藥委托書(shū)。幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。三天以上不來(lái)退伙食費(fèi)。

3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)功、特色：歌舞表演、文學(xué)故事、英語(yǔ)、美術(shù)）

四、請(qǐng)您配合

1、 為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí)，我們每周的課程安排、需要家長(zhǎng)為幼兒 準(zhǔn)備的東西、兒歌、歌曲英語(yǔ)單詞會(huì)張貼在芽芽專(zhuān)遞中，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作。

2、 希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師有什么意見(jiàn)或建議直接與我們說(shuō)，只要是合理、正確的要求和建議，我們都會(huì)滿(mǎn)足家長(zhǎng)。我們老師有不足之處，可以直接跟我們反映，我們會(huì)及時(shí)的改進(jìn)。總的來(lái)說(shuō)，就是為了更好的獲得大家配合和支持，共同把孩子教育好。

3、 請(qǐng)家長(zhǎng)在裝衣服的袋子上寫(xiě)上小孩的名字，并幫助孩子辨認(rèn)，另外在帶衣服的時(shí)候再帶一些襪子，如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的，請(qǐng)家長(zhǎng)第二天帶來(lái)幼兒園。

4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，如：玩 具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。

5、○接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

（1）、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:30--8:30，離園是下午4:40，無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。

（2）、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

（3）如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

6、綠化小盆景，動(dòng)植物、發(fā)芽類(lèi)美化教室

五、寶貴意見(jiàn)和建議

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。

活動(dòng)反饋：

本次活動(dòng)實(shí)到家長(zhǎng)26人，三名家長(zhǎng)請(qǐng)假。通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環(huán)境等有了一定的認(rèn)識(shí)。也對(duì)自己班級(jí)的教育目標(biāo)有了一定的了解。教師對(duì)幼兒入園后的情況做了分析后家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子下階段的教育目標(biāo)比較明確，基本全部的家長(zhǎng)對(duì)老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達(dá)到一致。

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月28日上午9：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：

大班家長(zhǎng)、教師

四、活動(dòng)背景：為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

五、活動(dòng)目的：

1、交流班級(jí)情況和主要工作，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。

2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。

六、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、介紹班級(jí)中的三位教師

(二)、班級(jí)情況分析

(三)、介紹幼兒在園的情況

(四)、需家長(zhǎng)配合與支持的工作

1、幼兒作息時(shí)間的'調(diào)整。

2、家長(zhǎng)不進(jìn)園制度。

3、接送卡制度。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。

5、幼兒請(qǐng)假制度。

6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。

7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。

七、結(jié)束語(yǔ)：

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！

小班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)建議 篇6

一、活動(dòng)目的

父母是孩子的第一任老師”，而幼兒園教育又是孩子成長(zhǎng)的重要階段，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在孩子的發(fā)展中起著重要的`作用。同時(shí)讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育情況，營(yíng)造寬松、和諧的溝通氛圍，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。于是我們一年級(jí)在這里相聚，讓心與心的碰撞，召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)！

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日（星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)

一一班（線(xiàn)上）一二班（線(xiàn)上）

一三班（線(xiàn)上）一四班（線(xiàn)上）

四、活動(dòng)執(zhí)行

活動(dòng)執(zhí)行：一年級(jí)級(jí)老師

五、活動(dòng)流程

（一）簽到（二）一年級(jí)級(jí)會(huì)議

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）年級(jí)老師于學(xué)期初討論會(huì)議的形式及主要內(nèi)容。

（二）派送邀請(qǐng)函告知家長(zhǎng)會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)。

（三）以短信的形式給家長(zhǎng)發(fā)送線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的溫馨提示。

七、活動(dòng)流程

（一）各班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議

1、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解及配合。

2、小結(jié)班級(jí)老師及幼兒發(fā)展的基本情況。

（二）教育教學(xué)內(nèi)容

1、五大領(lǐng)域。

2、教育教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)。

（三）話(huà)題討論

一一班：放手的愛(ài)——堅(jiān)信的力量

一二班：如何培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)？

一三班：家庭教育重要嗎，為什么？怎樣創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍？

一四班：如何看待家庭教育？怎樣建立一個(gè)有意義的家庭環(huán)境？

（四）本學(xué)期活動(dòng)安排情況

（五）需要家長(zhǎng)配合的工作。

（六）結(jié)束語(yǔ)

八、注意事項(xiàng)

（一）提醒家長(zhǎng)，提前進(jìn)入線(xiàn)上簽到。

（二）會(huì)議過(guò)程中，積極參與分享環(huán)節(jié)。

（三）會(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)拍照上傳。