課外興趣小組活動總結(jié)

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課外興趣小組活動總結(jié) 篇1

時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的象棋小組活動，我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動，為這項(xiàng)活動的開展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋小組在每周二、三、四下午積極的進(jìn)行活動，充分提高學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：

參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué)，學(xué)生的水平參差不齊，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團(tuán)活動，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。

二、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高。

活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇2

我們的美術(shù)興趣活動小組主要是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和創(chuàng)造美德德能力，在表現(xiàn)美德的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動，家長也很滿意。

一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練

為了培養(yǎng)學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好。本學(xué)期初，藝術(shù)興趣小組改組后開始活動。

每周三下午課外活動時(shí)間開展興趣小組活動，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行的素描基礎(chǔ)訓(xùn)練以及手工制作等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以教師采取由簡到繁，逐層深入，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，在我們的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

2、 采取多種方式揚(yáng)長避短，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生的培訓(xùn)熱情與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，他們的知識和技能得到了進(jìn)一步的提高。

三、取得的點(diǎn)滴成績

許多學(xué)生的作品已多次在校園展出。在今年七月舉辦的邵峰杯“黨是陽光我是苗”少幼兒書畫大賽中獲得一個(gè)一等獎，兩個(gè)三等獎的好成績。

當(dāng)然，這學(xué)期的工作還存在一些不足，如知識匱乏，學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)爭取更大的成績。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇3

化學(xué)課外活動興趣小組活動總結(jié)興趣小組成立以來，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學(xué)們對化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，社會接觸面增大，化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)，用已有的知識解決實(shí)際問題的活動已經(jīng)開展。學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來活動的體會小結(jié)如下：

一、興趣是很好的老師。

小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見，同學(xué)們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我進(jìn)一步開展認(rèn)真細(xì)致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計(jì)劃、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比較充分。

二、活動中學(xué)科知識得以拓展、鞏固。

興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計(jì)劃擬定完成后，進(jìn)入實(shí)施階段，實(shí)施過程中學(xué)生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往對農(nóng)家肥不進(jìn)行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過活動拓寬了視野，擴(kuò)展了知識面，同時(shí)也鍛煉了他們的勞動技能。

三、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。

社會實(shí)踐活動、趣味實(shí)驗(yàn)活動、調(diào)查訪談活動這一系列化學(xué)興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次趣味實(shí)驗(yàn)中《魔棒點(diǎn)燈》，有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行操作，在酒精燈就要點(diǎn)燃時(shí)，該女生有點(diǎn)緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗，這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實(shí)驗(yàn)成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，體現(xiàn)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用。學(xué)生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx對化學(xué)都有很大的興趣，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)舉辦的初中化學(xué)知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應(yīng)精心策劃、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo)，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇4

二街中心小學(xué)肖繼留

時(shí)間過得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將我班語文興趣小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛語文。

長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)既費(fèi)時(shí)又低效，一直是語文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學(xué)生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師。興趣作為一種自覺動機(jī)和一種特殊的意識傾向，是做好一切工作的前提。

正如孔子所說:“知之者不如好之者，好之者不入樂之者”。因此，為了提高效率，我們必須千方百計(jì)喚起員工的興趣。

興趣不僅是語文學(xué)習(xí)的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑?；谶@種考慮，要提高語文學(xué)習(xí)的效率，就必須激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。我們必須以活動為載體，反映語文學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

本學(xué)期我組織學(xué)生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學(xué)常識積累等活動，吸引了學(xué)生的參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、博覽群書，以讀帶寫。

一個(gè)學(xué)生他的語文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾我們語文教師的難題。

從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生愿意寫作，勤于寫作，寫自己的生活，寫出自己最深最真實(shí)的感受。在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要用閱讀和寫作。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：

“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。讀寫的基本功能在于兩個(gè)方面：一是語言材料的積累，二是語言技能的借鑒。

語言的積累涉及作文素材，語言技能的借鑒涉及作文的寫作方法。所以在我的教學(xué)中，我決定鼓勵(lì)學(xué)生把閱讀延伸到課外活動中。

第三，堅(jiān)持對后進(jìn)生的心理控制。

提高興趣組學(xué)生的興趣，關(guān)鍵是改變落后學(xué)生。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每一位語文教師都不能歧視和憎恨他們，更不能嘲笑和攻擊他們。

對他們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)比其他學(xué)生更重要。如：讓學(xué)生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。

后進(jìn)生在組員的鼓勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級性調(diào)動起來了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動和促進(jìn)作用。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇5

由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足。通過宣傳、選拔，最后確定了20名學(xué)生。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動內(nèi)容，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座，入門知識講解，走棋技法等，每周星期五在六年級一班教室進(jìn)行。

1、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對生活的熱愛，交待活動要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識，并與學(xué)生交流體會。

2、分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評，體會交流，老師點(diǎn)評，活動后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。

3、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對此項(xiàng)活動的熱愛，增強(qiáng)對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇6

藝術(shù)興趣小組是根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃。立足以生為本，按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的繪畫技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)興趣起著積極推動的作用。注重個(gè)性的發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

藝術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。與課堂教學(xué)相比，它更具靈活性和可塑性，學(xué)生更喜歡參與其中。為了給熱愛藝術(shù)的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校每學(xué)期都成立各種藝術(shù)興趣小組。（兒童畫、水彩畫、軟陶泥）通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

為辦好美術(shù)興趣小組，每學(xué)期老師們都根據(jù)學(xué)生的具體情況做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。特別是近兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的美術(shù)老師也利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的各類繪畫作品。

參加了全國、市、區(qū)**繪畫比賽，成績顯著。另外，在校園內(nèi)還定期舉辦學(xué)生作品展覽，學(xué)生的一些佳作在教學(xué)樓內(nèi)展出既起到了示范引領(lǐng)的作用，也為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心平臺。為我校校園文化建設(shè)增添了一道靚麗的色彩。

為我校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇7

課外興趣小組活動總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長方形?

圖想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵?學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的.有關(guān)知識聯(lián)起來，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說，在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。

三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。

四、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

五、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

(一)加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力

在興趣小組活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;在競賽中如何正確對待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。

(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信

在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動。

(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。

課外興趣小組活動總結(jié)

長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大語文教師的一塊心病。造成學(xué)生語文學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在?我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強(qiáng)大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對語文學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。

興趣既是學(xué)習(xí)語文的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。語文教師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在語文學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學(xué)期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學(xué)期共開展活動十七次，學(xué)生寫了大量的讀書筆記。

提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現(xiàn)在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。

通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生通過閱讀掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。

總之，在本學(xué)期的活動中也存在著不少的缺點(diǎn)和不足，今后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，很好地開展課外閱讀活動。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇8

當(dāng)今社會對人才提出了新的要求。培養(yǎng)新人才，必須把一流班和興趣班有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂的，即第一課堂之外的其他教育活動。興趣小組是第一課堂的拓展和延伸，是第一課堂的重要補(bǔ)充。對此，我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)創(chuàng)造力。實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人有素質(zhì)，人人有特長”的目標(biāo)。我校體育興趣小組的工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期的訓(xùn)練工作要為學(xué)生精心安排，從訓(xùn)練時(shí)間、強(qiáng)度，以及恢復(fù)球員和系統(tǒng)?？荚囈陌才?，讓學(xué)生在有計(jì)劃、有步驟的狀態(tài)下完成訓(xùn)練，除學(xué)生管理外，科學(xué)管理，注重學(xué)生思想教育，提高學(xué)生思想水平，讓學(xué)生通過業(yè)余訓(xùn)練提高比賽水平，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

2、鑒于本學(xué)期比賽數(shù)量眾多，應(yīng)在本學(xué)期開學(xué)時(shí)根據(jù)比賽時(shí)間做出相應(yīng)安排，使學(xué)生保持訓(xùn)練和訓(xùn)練的正常開展。做到及時(shí)調(diào)整狀態(tài)以適應(yīng)比賽需要，使學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)達(dá)到穩(wěn)定的比賽水平，完成學(xué)校本學(xué)期布置的體育興趣小組的工作任務(wù)。

3、我們根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)員條件、場地設(shè)備、季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)。

4、為學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

5.做好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

6.通過田徑訓(xùn)練，學(xué)生身體素質(zhì)穩(wěn)步提高，各項(xiàng)運(yùn)動技能得到有效發(fā)展，能夠適應(yīng)比賽的要求。

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)的，但在教學(xué)實(shí)踐中需要不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。運(yùn)動，讓每一位學(xué)生都擁有健康的身體。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇9

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地開展了活動。堅(jiān)持每周活動；堅(jiān)持自由選組；堅(jiān)持因材施教；堅(jiān)持科學(xué)輔導(dǎo)；堅(jiān)持普及與提高并重。

各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真落實(shí)點(diǎn)名制度，制訂好活動計(jì)劃，有計(jì)劃地、科學(xué)合理組織地開展活動，提高效率，充分發(fā)揮學(xué)生特長，學(xué)校行政定時(shí)檢查各活動組的活動開展情況。每項(xiàng)活動都能認(rèn)真做好安全教育工作，落實(shí)安全措施，確保學(xué)生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學(xué)生學(xué)校給予獎勵(lì)。市級或市級以上獲獎的輔導(dǎo)老師，學(xué)校也給予獎勵(lì)?；顒硬痪窒抻谡n堂，可以走出校園、走進(jìn)社區(qū)，與社會實(shí)踐活動結(jié)合起來?；仡櫛緦W(xué)期的'課外活動，主要活動有如下：

利用黑板報(bào)的一角開設(shè)“菜花欄”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法；各班級要不定期舉辦小報(bào)、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書匯報(bào)、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)高點(diǎn)。

把課外閱讀積累融入才藝課間活動。才藝課間是我校學(xué)生展示自我展示個(gè)性的平臺，通過不同形式、不同人數(shù)的表演展示，學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇10

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語文興趣小組活動開展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對學(xué)生了解較深，他們也非常乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我

在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一直奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，就會調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇11

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。

從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動計(jì)劃，并上交檢查，計(jì)入教學(xué)管理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)老師會議

在第三周就召開興趣小組會議，對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

三、加強(qiáng)常規(guī)的管理

本學(xué)期興趣課每節(jié)必查，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導(dǎo)老師，認(rèn)真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認(rèn)真扣分?，F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。

五、對作品評比

本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵(lì)和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。

存在不足：

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不及時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。

2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

學(xué)生收獲：

由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

今后活動的改進(jìn)和打算：

（七、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

感受和建議：

信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標(biāo)的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯(cuò)了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。

興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

課外興趣小組活動總結(jié) 篇12

音樂興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚，隊(duì)員全部是來自三至五年級的同學(xué)，共有學(xué)生21人?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

（二）出勤情況：

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請假?；顒娱_始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況。

（三）管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動時(shí)都能保證課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。

（三）學(xué)習(xí)成效：

通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

盡管有了一些進(jìn)步，但合唱組還是存在著一些問題：（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)合唱基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備明年上半年合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。

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課外興趣活動總結(jié)十四篇

時(shí)光荏苒，工作在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了，是時(shí)候認(rèn)真的進(jìn)行這一段時(shí)間工作總結(jié)了，總結(jié)失誤規(guī)律，找到經(jīng)驗(yàn)，在未來的工作中要靈活運(yùn)用，趨利避害，更加出彩。那么我們自己怎么寫出一篇總結(jié)呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上課外興趣活動總結(jié)十四篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課外興趣活動總結(jié)(篇1)

根據(jù)本班為英語證書班，班上大多數(shù)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的興趣濃厚，并且具有一定的基礎(chǔ)。本人選擇了看電影學(xué)英語作為課外興趣小組的內(nèi)容，為學(xué)生營造感受英語國家文化背景的氛圍，幫助學(xué)生在潛移默化中形成英語思維，最終促使學(xué)生在英語語音方面得到更大的提高。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期小組活動的開展，本人作如下總結(jié)：

1、充分發(fā)揮小組長的作用。

本人選擇的林嘉欣同學(xué)作為小組長，其自身對英語文化興趣濃厚的同時(shí)，在平時(shí)對歐美電影有相當(dāng)?shù)姆e累，并且能夠?qū)τ捌幸欢ǖ乃伎寂c見地。

2、選擇影片要注意一下幾點(diǎn)：

①難度適中，求精不求多，適合學(xué)生作為英語學(xué)習(xí)。

②有一定的趣味性。

③有可挖掘的文化背景。

3、訓(xùn)練方法上需要注意的：

①先安排學(xué)生帶中英文字幕完整看一遍電影，盡量掌握電影的主題。

②通過第二、三遍，甚至私下更多次數(shù)地會看，熟悉電影中的各個(gè)場景。

③選取影片中的一部分代表性或精彩的片段，進(jìn)行學(xué)習(xí)、模仿、背誦。

④最后脫離字幕，進(jìn)行角色扮演，共同完成對白的演繹。

⑤其他組員認(rèn)真聽，適當(dāng)?shù)刈鱿鹿P記，并指出需要改進(jìn)的地方。

⑥老師在這個(gè)過程中充當(dāng)引導(dǎo)者，使得整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)度可以順利進(jìn)行。

總的來說，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，需遵循先易后難的次序，這樣可以讓學(xué)習(xí)更有成就感和收獲感，激勵(lì)他們往下學(xué)。同時(shí)，還要明確重復(fù)原則對學(xué)習(xí)記憶的重要性，讓學(xué)生課后花相應(yīng)的時(shí)間鞏固所掌握的一些發(fā)音技巧，揣摩語音語調(diào)。

4、對于所有組員的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)需要注意的是：

學(xué)生水平不一，在學(xué)習(xí)過程中，因英語非母語，會遇到更多這樣那樣的問題，這時(shí)老師需要給予及時(shí)的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生對所感興趣或喜愛的人物對白進(jìn)行個(gè)體模仿與研究，并要求學(xué)生寫活動心得，反思所需要提高和改進(jìn)的地方。遇到困難時(shí)，可以進(jìn)行分享，共同找出更好的解決辦法。老師需每次布置好相應(yīng)的任務(wù)，做定時(shí)或隨機(jī)的抽查學(xué)習(xí)進(jìn)度，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，還可以進(jìn)行比賽，引入競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的積極性。

隨著本學(xué)期興趣小組活動的結(jié)束，學(xué)生在語音語調(diào)上的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，糾正了一些受母語影響導(dǎo)致的發(fā)音偏差。最重要的是，學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的一些方法，對待英語學(xué)習(xí)的興趣一直保持，這些對日常課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助。

課外興趣活動總結(jié)(篇2)

藝術(shù)興趣小組是根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃。立足以生為本，按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的繪畫技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)興趣起著積極推動的作用。注重個(gè)性的發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

藝術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。與課堂教學(xué)相比，它更具靈活性和可塑性，學(xué)生更喜歡參與其中。為了給熱愛藝術(shù)的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校每學(xué)期都成立各種藝術(shù)興趣小組。（兒童畫、水彩畫、軟陶泥）通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

為辦好美術(shù)興趣小組，每學(xué)期老師們都根據(jù)學(xué)生的具體情況做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。特別是近兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的美術(shù)老師也利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的各類繪畫作品。

參加了全國、市、區(qū)**繪畫比賽，成績顯著。另外，在校園內(nèi)還定期舉辦學(xué)生作品展覽，學(xué)生的一些佳作在教學(xué)樓內(nèi)展出既起到了示范引領(lǐng)的作用，也為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心平臺。為我校校園文化建設(shè)增添了一道靚麗的色彩。

為我校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

課外興趣活動總結(jié)(篇3)

時(shí)光荏苒，忙碌中一學(xué)期的活動即將過去。在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們在坡走進(jìn)新學(xué)期的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期在工作的所獲所缺做簡要的匯報(bào)總結(jié)：20__年我們組建了舞蹈隊(duì)及合唱隊(duì)，認(rèn)真編排，充分利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練，參加了縣舉辦的藝術(shù)節(jié)活動，并獲得二等獎。這也是我們共同努力的結(jié)果，我們這所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有這樣的成績也不錯(cuò)了。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因。

一、興趣是的老師

興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提，愛好多，情趣廣泛，藝術(shù)感覺才好。只有孩子對什么東西感興趣了，他才會注意的看，注意的聽，耐心的體驗(yàn)、觀察、感受。興趣是情感的基礎(chǔ)，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開的，對什么東西感興趣，對它的感情就會越深。興趣廣泛的人感情就是豐富?；谶@一理念，我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動地位中解放出來，努力使學(xué)生把對基本技能的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，讓他們始終處于一種對音樂技能的向往和渴求當(dāng)中。在“玩”的過程中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅，不斷的超越自我，學(xué)生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了的老師。這樣，把握學(xué)生的心理、調(diào)

動學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬萬不可在此時(shí)過分的強(qiáng)調(diào)歌唱技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、技巧的培養(yǎng)

由于音樂是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，離開了技能、技巧，美麗動人的藝術(shù)效果便無從談起，音樂也就不復(fù)存在。從這種意義上來說，對學(xué)生舞蹈技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)一個(gè)學(xué)生或幾個(gè)學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會了某個(gè)動作后，就先讓他們展示一下，并介紹自己的體會和感受，互相交流，互相傳遞，共同提高，收到了意想不到的效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定、頑強(qiáng)的毅力

學(xué)習(xí)舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力、陶冶情操，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)音樂本身就是一件很辛苦的事情，同學(xué)們往往在剛開始時(shí)還能堅(jiān)持住，我經(jīng)常給學(xué)生講一些專業(yè)人事的故事，使同學(xué)們樹立信心、堅(jiān)定信念。這種精神對學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長都是非常有益的。

總之音樂教學(xué)沒有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到的發(fā)展。在今后的工作中我會虛心向老教師學(xué)習(xí)，取其長處，并努力研究學(xué)生的心理，抓時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，做好文藝活動工作。

課外興趣活動總結(jié)(篇4)

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語文興趣小組活動開展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對學(xué)生了解較深，他們也非常乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我

在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一直奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，就會調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，這些都會是我在以后的教學(xué)過程中的注意點(diǎn)。至于教學(xué)成績，那只代表過去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，我的教學(xué)水平一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺階。

課外興趣活動總結(jié)(篇5)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在興趣小組活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。

要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了五子棋，重點(diǎn)介紹了五子棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

課外興趣活動總結(jié)(篇6)

本學(xué)期，我們幼兒園開展了“課外訪萬家”的活動。上周末我和本班的班主任熊老師對部分孩子進(jìn)行了家訪，在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，并及時(shí)與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識，更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任。

周詩雅小朋友是一個(gè)活潑聰明的女孩子，可她自升入中班后，上課不專心聽講，喜歡與小朋友瘋鬧，因此，我們對周詩雅小朋友進(jìn)行了一次家訪。在和她媽媽的談話中得知：每個(gè)周末她姨婆總是喜歡接她去并且對她非常溺愛，在家里也坐不住，她媽媽也覺得《早讀書》也沒以前掌握得好，老是盼著姨婆來接她。她媽媽了解到孩子在園的表現(xiàn)后，急得眼淚都要掉出來了，我和熊老師叫她不要著急，建議她多抽出時(shí)間陪陪孩子，帶著孩子做一些靜的活動，如看故事書，講講故事，買一些拓印畫和孩子一起完成，這樣她就不會老記著朝姨婆家里跑，讓家長充分地認(rèn)識到家庭教育有著非常重要的作用，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終身受益。

李思宇小朋友是個(gè)活潑好動的小男孩，但體質(zhì)差，愛生病，經(jīng)常曠課，為此我們對他進(jìn)行了家訪。到他家時(shí)是他爺爺接待的我們，對我們說李思宇還在打針，又發(fā)燒了，每次到他外婆家去，回來必會生病。他爺爺說：孩子自進(jìn)入中班以來，進(jìn)步還是蠻大的，這些都離不開老師的教育，孩子的生活是瑣碎的，繁雜的，時(shí)刻離不開老師的照顧，老師們真是太辛苦了，你們的耐心和細(xì)心讓孩子受益，讓我們放心。孩子現(xiàn)在的習(xí)慣很好，吃飯時(shí)會主動自己洗手，去衛(wèi)生間都是自己照顧自己，不依賴大人。我和熊老師聽了家長的這一席話都非常感動，并感謝家長對我們工作的支持與理解。

通過家訪我們也感到教育中存在的問題，首先應(yīng)多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)父母上班忙，就把孩子甩給爺爺奶奶，疏于與孩子交流，其次就是過于溺愛，只要孩子開口就沒有不答應(yīng)的，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。

總之，在我們這次走訪的家庭里，家長都能實(shí)事求是，能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度配合我們，這樣更驅(qū)使我們老師責(zé)無旁貸義無反顧地履行自己的職責(zé)，用愛去呵護(hù)，用心去感悟，用身去餞行，把愛浸潤每個(gè)孩子的心田。

課外興趣活動總結(jié)(篇7)

一個(gè)學(xué)期的排球興趣小組活動已經(jīng)結(jié)束。我緊緊圍繞素質(zhì)教育要求和小學(xué)排球教學(xué)特點(diǎn)，完成了排球興趣小組的各項(xiàng)工作。第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．充分發(fā)揮排球運(yùn)動的特點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生控制球的手指、手腕的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

排球的學(xué)習(xí)以基本功訓(xùn)練為主，各種形式的練習(xí)都是為了學(xué)生在教學(xué)比賽中的合理運(yùn)用。正是因?yàn)榍蝾愡\(yùn)動的這一特點(diǎn)。我先把排球隊(duì)按年級分成三個(gè)不同級別的小組，讓學(xué)生更容易掌握不同層次的技術(shù)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。

五年級學(xué)生的主要教學(xué)內(nèi)容是排球墊球和低手發(fā)球。兩人組合練習(xí)等；

四年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技能，如墊球和下手發(fā)球。三年級組的學(xué)生主要掌握球的熟悉度，學(xué)習(xí)用手固定球。

在學(xué)習(xí)的過程中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，例如：指定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己實(shí)踐和體驗(yàn)，最后老師和學(xué)生一起總結(jié)。

經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果非常好，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，也鍛煉了他們的“運(yùn)動能力”思維。

2.開展了競賽活動。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球隊(duì)的學(xué)習(xí)情況，我還舉辦了排球墊不同階段的教學(xué)比賽。剛學(xué)完基本功，就舉行了基本功比賽和組內(nèi)對抗賽。因?yàn)檫@些活動，不僅排球興趣小組的同學(xué)們扎實(shí)的掌握了基本功，更重要的是，進(jìn)一步提高了全體同學(xué)學(xué)習(xí)排球基本功和鍛煉身體的積極性?，F(xiàn)在，各組已經(jīng)掌握了本組所學(xué)的主要內(nèi)容。

3.認(rèn)真做好普及工作，這項(xiàng)工作也需要廣大班主任的支持。

4.不足：

（1）教師的理論水平有待進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)方法也需要改進(jìn)。設(shè)備和場地不足，學(xué)生太多無法保證上課。

（2）排球利益集團(tuán)管理有待加強(qiáng)。學(xué)校要健全利益小組長效制度。

5.下一步工作計(jì)劃：

（一）積極參與各級排球事業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、自學(xué)等形式的轉(zhuǎn)播提高他們的排球水平。

（二）在今后的工作中繼續(xù)開展各類比賽，培養(yǎng)學(xué)生的特殊體質(zhì)。

(3)對排球興趣小組的管理要更加細(xì)化和嚴(yán)肅。

課外興趣活動總結(jié)(篇8)

本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，為了使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們在興趣小組活動實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時(shí)間，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動時(shí)間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

在各種課外活動開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。

課外興趣活動總結(jié)(篇9)

在這學(xué)期的興趣小組活動中，每個(gè)學(xué)生都很活躍，在繪畫水平和審美能力上都有了很大的提高。同時(shí)，從四個(gè)方面總結(jié)了興趣小組的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

一、組織健全美術(shù)興趣小組

藝術(shù)興趣小組的數(shù)量不宜過多，大約20個(gè)，每周一次。在特殊情況下，不容易暫停。參賽者堅(jiān)持自愿報(bào)名和考試選拔，以保證參賽者的水平，激發(fā)他們的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

精心制定活動計(jì)劃，確保利益群體的深度、廣度和密度。小組活動主要包括三個(gè)方面：（1）注重基礎(chǔ)訓(xùn)練、色彩和構(gòu)圖，抓住難點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，解決課堂上的難題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。

二、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在美術(shù)興趣小組成立初，培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

三、多樣的教學(xué)方法

在這學(xué)期的活動中，一方面，學(xué)生對美術(shù)書籍中的這類內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識；另一方面，讓他們體驗(yàn)繪畫的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

四、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，藝術(shù)小組活動應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們在每一項(xiàng)活動中都感到快樂和收獲。

只有這樣，學(xué)生才會愿意參與到你的興趣小組活動中來，才能真正參與到繪畫興趣中去，成為學(xué)習(xí)的主動學(xué)習(xí)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

總之，開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

課外興趣活動總結(jié)(篇10)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。

從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動計(jì)劃，并上交檢查，計(jì)入教學(xué)管理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)老師會議

在第三周就召開興趣小組會議，對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

三、加強(qiáng)常規(guī)的管理

本學(xué)期興趣課每節(jié)必查，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0。5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導(dǎo)老師，認(rèn)真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認(rèn)真扣分?，F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。

五、對作品評比

本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵(lì)和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。

（一）存在不足：

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不及時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。

2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅(jiān)持開展興趣小組活動。我擔(dān)任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)。回顧這一學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：

學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點(diǎn)符號的錄入。

（二）學(xué)生收獲：

由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

（三）今后活動的改進(jìn)和打算：

（七、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

課外興趣活動總結(jié)(篇11)

第一部分：課外興趣小組活動概述

隨著中國加入wto和全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，中國經(jīng)濟(jì)的到了快速發(fā)展。在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語已成為新世紀(jì)我國公民必備的素質(zhì)，英語教學(xué)也成為我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。小學(xué)開設(shè)英語興趣組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。

通過英語課程的學(xué)習(xí)，我們可以豐富我們的社會生活經(jīng)驗(yàn)，開闊我們的視野，建立我們的學(xué)習(xí)自信。在實(shí)踐過程中，我們可以清楚地做到：

1在整體教學(xué)目標(biāo)上，要注重興趣、成就感和自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有成就感，有自信，學(xué)生會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施中，注重環(huán)境、頻率和效率。

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，必須創(chuàng)設(shè)交際情景，使學(xué)生在交際中發(fā)展自己的交際能力。

2在教學(xué)模式和方法上，要注重體驗(yàn)性、實(shí)踐性、參與性和創(chuàng)造性。教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近生活，滿足小學(xué)生興趣的需要；教學(xué)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生可以在課堂上學(xué)用結(jié)合，反復(fù)練習(xí)，學(xué)以致用。功能、結(jié)構(gòu)、主題和任務(wù)應(yīng)有機(jī)結(jié)合。

設(shè)計(jì)任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

英語棋游戲是真正邊玩邊學(xué)習(xí)的游戲，游戲極具英語拼詞代表性和益智獨(dú)創(chuàng)性，內(nèi)容豐富，難易有度。在對弈游戲中靈活運(yùn)用各種360°全方位立體思維，提高玩家的綜合英語實(shí)力，滿足小學(xué)生、以及社會不同年齡段的**對渴望突破英語詞匯和鍛煉大腦思維的需求。以從左到右，從上到下的拼字規(guī)則和以方塊顏色、號碼，英語單詞長度等富有創(chuàng)意的得分規(guī)則和罰分規(guī)則，以簡單易學(xué)又有趣的游戲，充分運(yùn)用策略、游戲棋盤地域爭奪、縱橫拼字單詞等元素的運(yùn)用，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出英語單詞。

游戲借鑒了英語語言學(xué)的拼寫規(guī)則，讓玩家少犯拼寫錯(cuò)誤，培養(yǎng)了他們的英語詞匯組織能力和英語思維能力。靈活運(yùn)用前置后綴填充規(guī)則和不同的詞類形式，使玩家的限定詞變成多個(gè)詞。在游戲中鞏固和吸收更多的新詞，通過重復(fù)記憶、聯(lián)想記憶、圖想記憶等方式提高各種記憶。

科學(xué)證明，人腦中大量智能潛能細(xì)胞的實(shí)際利用率不足10%。全世界聰明人都在玩游戲。游戲是訓(xùn)練思維的最佳方式，特別是通過“英語棋”游戲，幫助你對大腦中沉睡已久的潛在能力進(jìn)行深度挖掘和激活腦部的潛在細(xì)胞。

使你的觀察、注意力、想象力、操作和研究能力逐步提高。在輕松、愉快、緊張、刺激、娛樂性比賽的游戲中培養(yǎng)全局戰(zhàn)略意識和瞬間反應(yīng)能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力等各項(xiàng)能力都得到極大的提升。玩游戲提高智慧，可以起到綜合作用。

眾所周知，所有傳統(tǒng)的游戲或再好的益智游戲更接近“玩”的特質(zhì)，也需要玩家經(jīng)常玩。

英語棋游戲的目的就是讓你玩!在學(xué)校、在家里、旅途中,平時(shí)或周末假期，通過你聰明的大腦盡情享受游戲的樂趣!

本學(xué)期的興趣活動小組工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。在工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切。不斷思考，不斷重復(fù)，不斷調(diào)整，會使我們在這方面更有成效。

篇二：棋類興趣小組活動小結(jié)[1]

棋類興趣小組活動總結(jié)

20xx-6-20

在這一個(gè)學(xué)期里，棋類興趣小組以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過教練的耐心，悉心的輔導(dǎo)，取得了一定的成績。國際象棋興趣小組的活動總結(jié)如下：

一、基本情況

參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)有24人，分別來自4－6年級。他們都自覺地按照老師的要求，每周一次

2、 下午三節(jié)活動課集中在指定的課堂活動中。他們的年齡差別很大，水平也不一樣。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時(shí)參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、注重宣傳。

老師向?qū)W生講述棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。

3、 開展各種形式的活動，保持學(xué)生的興趣。

我們舉辦團(tuán)體象棋挑戰(zhàn)賽、跳棋、五子棋挑戰(zhàn)賽等活動，選出誰是最好的贏家。這些活動有利于學(xué)生在競爭和挑戰(zhàn)中的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也可以為學(xué)校選拔人才。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、跳棋、五子棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，

鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。在下個(gè)學(xué)期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

篇三：五子棋興趣小組活動總結(jié)

五子棋興趣小組活動總結(jié)

這學(xué)期我們五子棋興趣小組的活動提高了學(xué)生的活動興趣，增加了他們的棋藝，培養(yǎng)了他們的氣質(zhì)。該小組的活動概述如下：

一、基本情況

參加本學(xué)期五子棋興趣小組活動的學(xué)生來自四年級

一、二、三班，他們都自覺地按照老師的要求，每周一次星期二下午第三節(jié)課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的水平也不同，但他們的學(xué)習(xí)情緒很高，他們對活動有著濃厚的興趣。

二、注重對學(xué)生進(jìn)**感教育。

通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)五子棋的種種趣聞逸事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活(:英語棋課外興趣小組活動總結(jié))動興趣和民族自豪感。學(xué)生們不僅知道五子棋能提高人的思維能力，增加智力，還能增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

3、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練國際象棋的基本知識和技能，為棋藝的提高打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期主要對于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，輔以老師的講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)理論知識，提高棋藝水平。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。相信今后我們五子棋興趣小組活動一定會達(dá)到一個(gè)新的水平。

20xx年12月

課外興趣活動總結(jié)(篇12)

二街中心小學(xué)肖繼留

時(shí)間過得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將我班語文興趣小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛語文。

長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)既費(fèi)時(shí)又低效，一直是語文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學(xué)生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師。興趣作為一種自覺動機(jī)和一種特殊的意識傾向，是做好一切工作的前提。

正如孔子所說:“知之者不如好之者，好之者不入樂之者”。因此，為了提高效率，我們必須千方百計(jì)喚起員工的興趣。

興趣不僅是語文學(xué)習(xí)的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。基于這種考慮，要提高語文學(xué)習(xí)的效率，就必須激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。我們必須以活動為載體，反映語文學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

本學(xué)期我組織學(xué)生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學(xué)常識積累等活動，吸引了學(xué)生的參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、博覽群書，以讀帶寫。

一個(gè)學(xué)生他的語文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾我們語文教師的難題。

從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生愿意寫作，勤于寫作，寫自己的生活，寫出自己最深最真實(shí)的感受。在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要用閱讀和寫作。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：

“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。讀寫的基本功能在于兩個(gè)方面：一是語言材料的積累，二是語言技能的借鑒。

語言的積累涉及作文素材，語言技能的借鑒涉及作文的寫作方法。所以在我的教學(xué)中，我決定鼓勵(lì)學(xué)生把閱讀延伸到課外活動中。

第三，堅(jiān)持對后進(jìn)生的心理控制。

提高興趣組學(xué)生的興趣，關(guān)鍵是改變落后學(xué)生。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每一位語文教師都不能歧視和憎恨他們，更不能嘲笑和攻擊他們。

對他們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)比其他學(xué)生更重要。如：讓學(xué)生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。

后進(jìn)生在組員的鼓勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級性調(diào)動起來了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動和促進(jìn)作用。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。

課外興趣活動總結(jié)(篇13)

開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的`特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我班堅(jiān)持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負(fù)責(zé)主持，安排有特長的同學(xué)指導(dǎo)，要求有計(jì)劃、安排以及成果展示、總結(jié)等。我班的興趣小組堅(jiān)持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了八名同學(xué)組織負(fù)責(zé)，開設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類興趣小組。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年參加興趣小組活動的學(xué)生累計(jì)有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，興趣小組還代表班級參加了學(xué)校的多項(xiàng)比賽，獲得不少好成績。

1、李艷同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎；

2、魏平、鄧凱等同學(xué)在書法活動中取得一等獎；

3、馮紫凌同學(xué)在繪畫活動中取得一等獎；

三、興趣小組活動推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

興趣小組的活動，同時(shí)也推動了學(xué)校“走進(jìn)經(jīng)典文火”活動和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參加市獨(dú)奏比賽。

四、興趣小組的開展，也提高了學(xué)生的組織能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組指導(dǎo)的同學(xué)，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給大家做好示范和指導(dǎo)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去，提高自身的素質(zhì)和能力。擔(dān)任組織的同學(xué)在組織和協(xié)調(diào)能力方面得到了鍛煉。

課外興趣活動總結(jié)(篇14)

語文寫作興趣小組活動總結(jié)

單位：太原市小店區(qū)小店街一中

學(xué)科：語文

姓名：王玉珍

時(shí)間：2011.6

語文寫作興趣小組活動總結(jié)

小店街道一中王玉珍

長期以來，在學(xué)習(xí)壓力過大的情況下，學(xué)生無法承受語文學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。學(xué)生普遍存在的厭學(xué)情緒造成學(xué)習(xí)效率低下，扼殺了學(xué)生語文寫作上的巨大潛力和發(fā)展空間，在語文寫作學(xué)習(xí)上學(xué)生往往是焦頭爛額、疲憊不堪。我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文寫作學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。

興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強(qiáng)大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。要提高學(xué)生的寫作學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)在動力。真正做到低負(fù)高效。

興趣不僅是學(xué)習(xí)的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的思想觀念，拓寬興趣渠道，使學(xué)生經(jīng)常保持持久穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。

大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。要改變這種現(xiàn)狀，必須多渠道開展課外興趣小組活動。在這一學(xué)年里，我們學(xué)校的興趣小組取得了顯著的成績。

活動開展的經(jīng)常性。我們學(xué)校興趣小組堅(jiān)持定期活動，學(xué)生興趣愛好廣泛，學(xué)習(xí)積極性也很高。通過興趣活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。學(xué)生們掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法，也提高了他們的學(xué)習(xí)成績。興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

當(dāng)然，寫作興趣小組活動還存在許多問題，如：時(shí)間間隔太長，沒有教育的連續(xù)性，成果不易鞏固；由于組內(nèi)學(xué)生寫作水平參差不齊，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不能兼顧不同層次的學(xué)生。在今后的工作中還需要我們不斷努力，提升自身素養(yǎng)，挖掘自身潛能，真正讓語文寫作興趣活動小組成為我們提高語文成績的一個(gè)支點(diǎn)。

跳繩興趣小組活動總結(jié)

編輯為了您的利益精心編輯了這份有用的“跳繩興趣小組活動總結(jié)”，期望此內(nèi)容對你有所幫助感謝閱讀。得心應(yīng)手地處理文檔工作，是很多上班族的工作目標(biāo)，當(dāng)我們遇到難題可以求助范文，閱讀優(yōu)秀的范文讓我們受益匪淺收獲良多。

跳繩興趣小組活動總結(jié) 篇1

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了選繩，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地回到教室。

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門，各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中，指導(dǎo)教師和學(xué)生融成一片。有時(shí)指導(dǎo)教師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手，指導(dǎo)教師和學(xué)生一起跳。指導(dǎo)教師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，指導(dǎo)教師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中，指導(dǎo)教師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。

二、競賽方面

1、比持久

在一次不死繩的情況下，計(jì)算誰跳的最多，評出了第一名497下，予以獎勵(lì)。

2、比速度

時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者，評出第一名191下，予以獎勵(lì)。

3、挑戰(zhàn)賽

挑戰(zhàn)第一名的同學(xué)，次數(shù)比第一名多則獲勝，予以獎勵(lì)。

總而言之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。

跳繩興趣小組活動總結(jié) 篇2

它活躍了校園氣氛，促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展。

§8-2購物環(huán)境與消費(fèi)行為 2004年3月20日跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。當(dāng)然，活動中還存在著這樣那樣的問題，如部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅(jiān)持鍛煉，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多。在今后的工作當(dāng)中，我們會及時(shí)妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，營造濃郁的跳繩氛圍，創(chuàng)設(shè)跳繩文化，使跳繩運(yùn)動有效推動我校各項(xiàng)工作的順利開展。

如果顧客在消費(fèi)中受到營業(yè)員的熱情，主動而周到的服務(wù)，那就會有一種受到尊重的感覺，甚至?xí)纬梢环N惠顧心理，經(jīng)常會再次光顧，并為你介紹新的顧客群。而且，顧客的購買動機(jī)并不是全部由需求引起的，它會隨著環(huán)境情緒的變化而變化。

三。你買過diy手工藝品嗎？

2南盤江民族小學(xué)消費(fèi)者分析

2017年12月13日贊同

跳繩興趣小組活動總結(jié) 篇3

一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足.我校是一個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證, 在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力.

三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊(duì)員太多.我校規(guī)定是每天每個(gè)當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個(gè),而負(fù)責(zé)的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時(shí)間,幾乎沒有時(shí)間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,育工作的開展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開拓.

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊(duì)有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片.有時(shí)老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.

4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中,數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣.

二、競賽方面

1、班內(nèi)比賽

在練習(xí)跳繩的過程中,很多學(xué)生自覺組織兩個(gè)人進(jìn)行了比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多.班主任組織小組進(jìn)行比賽,通過小組比賽,激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方.從而,增強(qiáng)了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感.

2、班際比賽

速度跳繩：時(shí)間為1分鐘,全班參與,成績相加除平均數(shù)為本班總成績,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者.

總而言之,跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了班級凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展.

跳繩興趣小組活動總結(jié) 篇4

一、總體情況：

在本學(xué)期的跳繩社團(tuán)活動過程中，教師程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅(jiān)持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動，全體學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計(jì)劃的所有課程，學(xué)會了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人跳，以及多種花樣跳法等。

二、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動。

2、所有學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進(jìn)步。

3、在跳繩活動的比賽過程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。

4、帶動了整個(gè)年級的跳繩熱情，對跳繩技能的提高有很大的促進(jìn)作用，并且培養(yǎng)了學(xué)生積極自覺鍛煉的好習(xí)慣。

三、存在問題：

1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選購一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

2、有個(gè)別學(xué)生由于年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。

跳繩興趣小組活動總結(jié) 篇5

高家小學(xué)段火秀

1、 基本情況：本學(xué)期指導(dǎo)下的跳繩隊(duì)隊(duì)員主要是一年級至五年級對跳繩感興趣的學(xué)生。

二、取得的成績及做法：

1、加強(qiáng)對隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體技能，光靠體育課是不夠的，學(xué)生素質(zhì)的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、組織紀(jì)律性教育等，要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學(xué)生體育生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能能力。

2、加強(qiáng)對跳繩特長生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對體育特長生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，通過一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級培養(yǎng)了一大批體育后備人才。在學(xué)校比賽中取得了很好的成績。

三。競賽方面的工作，通過舉辦比較評比優(yōu)秀選手并進(jìn)行獎勵(lì)、提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、存在的問題：

1學(xué)生身體素質(zhì)差，不能堅(jiān)持鍛煉；

2有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能堅(jiān)持訓(xùn)練，遲到早退；

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。

4由于怕吃苦、怕累，訓(xùn)練強(qiáng)度不夠。這主要是因?yàn)閷W(xué)生不能在訓(xùn)練中刻苦訓(xùn)練，害怕受苦。

四、改進(jìn)和措施：

1總結(jié)工作，找出訓(xùn)練不足，制定措施，力爭在今后跳繩訓(xùn)練工作中提高訓(xùn)練質(zhì)量。

2、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長的理解支持，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。

3、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

4教練員應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的運(yùn)動訓(xùn)練理論，并將其應(yīng)用于跳繩運(yùn)動的實(shí)踐中。不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

5加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為今后的跳繩儲備人才，使我校跳繩運(yùn)動取得長足進(jìn)步。

6營造濃厚的跳繩氛圍，營造跳繩文化，使跳繩能有效促進(jìn)我校工作的順利開展。

體育興趣小組活動總結(jié)

時(shí)間過得真快呀，這段時(shí)間的工作已經(jīng)落下帷幕，新的工作任務(wù)馬上到來了，工作總結(jié)是一件非常要緊的事，工作總結(jié)重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)，找規(guī)律。您是否苦惱一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)該如何去寫呢？由此，有請你讀一下以下的“體育興趣小組活動總結(jié)”，可能你會喜歡，歡迎分享。

體育興趣小組活動總結(jié) 篇1

要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的。

現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。

積極性;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。

體育興趣小組活動總結(jié) 篇2

當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的?，F(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對體育的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前認(rèn)為體育活動并不重要，只要學(xué)習(xí)好就行，但通過加入興趣小組之后，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的練習(xí)，他們的練習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所 領(lǐng)悟到的感受。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是中高年級尤為突出。

二、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生 活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

體育興趣小組活動總結(jié) 篇3

2019-2020年上學(xué)期體育興趣小組工作

總結(jié)2020.1.09

2019-2020學(xué)年第一學(xué)期體育興趣小組工作總結(jié)

光陰似箭，日月如索，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，回顧過去一學(xué)期的體育興趣小組工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做了許多工作，取得了一點(diǎn)成績，如通過各隊(duì)比賽等發(fā)現(xiàn)了多名有潛力的運(yùn)動員，有的隊(duì)員代表濉溪中學(xué)參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會取得了第一名的好成績等?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，求規(guī)范

一個(gè)好的班級需要規(guī)范的管理。同樣，一個(gè)好的體育興趣群體也需要嚴(yán)格的管理。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們制定了一系列的規(guī)章制度來規(guī)范和限制團(tuán)隊(duì)成員。如培訓(xùn)制度、紀(jì)律制度、獎懲制度、定期溝通制度等。

通過這些制度的建立，規(guī)范了學(xué)生不良行為，提高了培訓(xùn)效果。

二、認(rèn)真鉆研，求科學(xué)

高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)緊，他們不可能像少體校的運(yùn)動員一樣訓(xùn)練，因此，如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高訓(xùn)練的效益，成了我們認(rèn)真鉆研的問題。例如我們根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂體育”理論進(jìn)行訓(xùn)練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)，我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。我在訓(xùn)練中積極嘗試運(yùn)用“多因素訓(xùn)練法”。

多因素訓(xùn)練法是指一種訓(xùn)練方法可以達(dá)到多種訓(xùn)練效果。

三、嚴(yán)格訓(xùn)練，求實(shí)效

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，每一位教練員的訓(xùn)練方法都是相似的，那么為什么訓(xùn)練效果不同呢？我想是要求不同造成的。比如，兩個(gè)教練同時(shí)采用肩負(fù)杠鈴全蹲發(fā)展運(yùn)動員的上肢力量，一個(gè)教練要求運(yùn)動員快起慢下，而另一位教練員不作要求，很顯然，前一個(gè)教練員的訓(xùn)練效果好，因?yàn)?，運(yùn)動員的大腿在跨起和慢下時(shí)都在用力。

因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我對運(yùn)動員要求非常嚴(yán)格。舉個(gè)例子，當(dāng)一個(gè)運(yùn)動員用啞鈴揮舞手臂時(shí)，我要求兩點(diǎn)：1；2、擺臂時(shí)速度盡可能快。

再比如，當(dāng)運(yùn)動員利用跨欄來發(fā)展快速力量時(shí)，我要求運(yùn)動員在腳落地的瞬間迅速力開地面，同時(shí)，盡量將大腿靠在胸前。通過對教練員的嚴(yán)格要求，訓(xùn)練效果大大提高。

體育興趣小組活動總結(jié) 篇4

當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的?，F(xiàn)將我校的體育興趣小組工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期的訓(xùn)練工作，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致周密的安排，從訓(xùn)練的時(shí)間，強(qiáng)度，以及隊(duì)員的恢復(fù)和體制方面的檢測，都要做到周密的`布置，使學(xué)生在有計(jì)劃有步驟的狀態(tài)下，完成訓(xùn)練，另外對學(xué)生的管理做到，科學(xué)管理，注重對學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生通過業(yè)余訓(xùn)練提高競技水平，做到全面的發(fā)展。

2、鑒于本學(xué)期比賽較多，在本學(xué)期初就根據(jù)比賽的時(shí)間做到相應(yīng)的安排，做到早計(jì)劃、早安排，使學(xué)生能保持訓(xùn)練的正常開展，又做到了及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，適應(yīng)比賽的需要，讓學(xué)生在完成任務(wù)的情況下，使競技水平做到穩(wěn)中有升，完成本學(xué)期學(xué)校交給的體育興趣小組工作任務(wù)。

3、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。

4、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

5、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

6、通過田徑訓(xùn)練，學(xué)生身體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，各項(xiàng)運(yùn)動技能得到有效發(fā)展，能夠適應(yīng)比賽要求。

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。

體育興趣小組活動總結(jié) 篇5

生命在與運(yùn)動，凡是經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而且體育體育活動能促進(jìn)學(xué)生的健康成長，還可以豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生性格活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)。這一學(xué)期我校的體育課外興趣小組有序的在課外時(shí)間開展活動，在開展活動的過程中注重生本教育與養(yǎng)成教育理念的滲透。體育興趣小組活動不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生身體素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)

1、使學(xué)生了解了上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真參與體育活動。不把體育活動當(dāng)作自由活動。

2、學(xué)生初步掌握了體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。3、學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，勇于拼搏的精神得到增強(qiáng)。4、學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，心理素質(zhì)也的到鍛煉，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、學(xué)生通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，身體協(xié)調(diào)能力得到提高。

二、按計(jì)劃開展活動

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前準(zhǔn)備，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，50米跑、跳繩、拍球都達(dá)到活動要求。學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康。

我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生又獲得了歡樂。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在的問題及改進(jìn)方法

1、部分學(xué)生沒有明確開展體育活動課的重要意義。學(xué)生的合作意識還比較差，相對來說體育活動課的質(zhì)量還比較差。

2、忽視了對學(xué)生進(jìn)行品德教育。小學(xué)生年齡小，活潑好動，新奇好學(xué)，最喜歡聽故事，結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動，極力學(xué)生的民族自尊心和愛國主義思想。

3、實(shí)際操作活動能力不強(qiáng)。小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的認(rèn)識過程。

4、活動場所有限，天熱時(shí)教師不敢讓學(xué)生在室外活動時(shí)間太長。5、活動時(shí)間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長時(shí)間反復(fù)練習(xí)摸索的過程。

通過一年來的體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。

體育興趣小組活動總結(jié) 篇6

興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的?，F(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

1、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。

2、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。

閱讀興趣小組活動總結(jié)

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“閱讀興趣小組活動總結(jié)”的演講讓我們思考了很多。

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇1)

八年級語文閱讀興趣小組活動總結(jié)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位?！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！币踩缧陆逃龑?shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。

本學(xué)期開展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開展過程中，老師針對上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一、以興趣為基點(diǎn)，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動計(jì)劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報(bào)送、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的

重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。

二、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。初中生的分析能力、比較能力有了一定提升，但仍有欠缺。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對自然科學(xué)類文章十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。

巧借繪本，快樂閱讀。八年級學(xué)生處在思想轉(zhuǎn)型期，對文學(xué)修養(yǎng)的提高十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，理解生活，學(xué)會生活，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。

三、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思

想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇2)

（一）閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

課改后，有些教師依然按著成規(guī)老套的做法，講授課文時(shí)，都是為了教而教，學(xué)生學(xué)一篇課文無非就是學(xué)識字——分段，理解內(nèi)容——?dú)w納中心思想。在這個(gè)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，很獨(dú)立、單調(diào)、沒有恰如其分地滲入寫作指導(dǎo)，如何在課文教學(xué)中一環(huán)扣一環(huán)地，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊密與寫作指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生逐段逐段地體會，作者怎樣有條理地有順序敘述事物。又是如何把所要描述的事物寫得栩栩如生，具體、形象怎樣用心思，怎樣有條理地表達(dá)出中心思想，這樣讓學(xué)生仿佛跟作者一塊兒想過考慮過。到他們自己作文的時(shí)候，所謂熟門熟路，對于各類作文時(shí)，也比較容易自如表達(dá)自己的意思。所以說要加強(qiáng)課文教學(xué)和寫作指導(dǎo)相結(jié)合。在此過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

（二）改進(jìn)課文中閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文中的寫作方法。

指導(dǎo)學(xué)生把握好課文中作者的寫作思路，如何遣詞造句來描寫事物。要在課文教學(xué)中，加強(qiáng)閱讀，培養(yǎng)自學(xué)寫作方法的能力，關(guān)鍵在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要教育、引導(dǎo)學(xué)生，使他們的主體作用得到充分發(fā)揮，循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫作方法。

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇3)

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的歌各種能力中，閱讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對語文學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在語文學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，有必要增加閱讀量，多渠道發(fā)展課外閱讀。在這學(xué)期，我們學(xué)校的閱讀興趣小組上的表現(xiàn)很好。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學(xué)期共開展活動十七次，學(xué)生寫了大量的讀書筆記。

提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀

一、二百字，現(xiàn)在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。

通過講故事比賽，提高了朗讀，口頭表達(dá)和課外數(shù)據(jù)收集的能力，

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。它形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

通過閱讀，學(xué)生掌握了許多好的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)成績。

總之，本學(xué)期的活動也存在許多不足和不足。今后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課外閱讀活動。

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇4)

一、營造書香氛圍

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的.展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動

在營造好班級氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀。

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇5)

第一部分：西灘小學(xué)閱讀興趣小組活動概述

西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

我校課外閱讀活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容與方法

1學(xué)期初，對閱讀活動進(jìn)行總體規(guī)劃，根據(jù)計(jì)劃制定具體制度和措施，并組織實(shí)施。

2以班級為單位，教師負(fù)責(zé)安排具體的閱讀內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣。

三。學(xué)校每周對每各班級的閱讀情況進(jìn)行抽查，并對制度和措施的執(zhí)**況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

4盡最大努力充實(shí)學(xué)校圖書館，確保學(xué)生有足夠的書讀。

二、活動中值得注意的問題

1.領(lǐng)導(dǎo)者注意是做好活動的前提。

我們學(xué)校的活動從一開始就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。校長、主任親自組織，制訂了科學(xué)的制度，周密的計(jì)劃和得力的措施，并大力督促，使之落到實(shí)處，確保了這次活動的順利進(jìn)行。

2調(diào)動師生的積極性。

學(xué)生是活動的主體，讓師生共同參與，而不僅僅是學(xué)生的活動。雖然教師只在活動中做了引導(dǎo)、督促、評價(jià)等方面的工作，但卻起到了四兩撥千斤的作用，對活動的開展起到了極大的促進(jìn)作用。

3、開展形式多樣。

為了展示學(xué)生的閱讀成績，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情，我們主要開展以下活動：

①舉辦大型“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高朗誦水平。

② 每堂課堅(jiān)持課前3-5分鐘發(fā)表演講，把讀、寫、說有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合水平。

③各年級自定主題，以班為單位開展專題性閱讀活動，并組織學(xué)生辦好班級板報(bào)和手抄報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

④在全校范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的征文活動，實(shí)現(xiàn)“讀寫結(jié)合，以讀促寫”，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會本次活動的意義，也使學(xué)生的寫作水平升到一個(gè)新的臺階。

4、評價(jià)要多元化、要及時(shí)。

活動進(jìn)行中要努力調(diào)動各方面的積極因素，通過學(xué)生自評、互評及小組評、教師評、家長評等各種手段，對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，以便了解活動效果，及時(shí)調(diào)整活動方案，做到有的放矢，并注意正確評價(jià)對學(xué)生的激勵(lì)作用，使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。

三、活動取得的成效

1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好

閱讀方式有了很大的變化。

3、通過各種豐富多彩的活動，極大調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

四、存在的問題及不足

1、個(gè)別教師和學(xué)生對課外閱讀的認(rèn)識不夠，工作中有支差、應(yīng)付現(xiàn)象，沒有將這項(xiàng)活動落到實(shí)處。

2、學(xué)校圖書室的存書數(shù)量不少，但質(zhì)量不高，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在一定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。

本年度開展的課外閱讀活動，我校下了一番功夫，也做了大量的工作，取得的成效是有目共睹的，今后，我們將繼續(xù)努力，在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探索，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，爭取更多家長的幫助與支持，豐富學(xué)生的圖書，教給學(xué)生讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，使學(xué)生從小具有豐富的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

第二部分：小學(xué)興趣小組活動概述01

文溝小學(xué)興趣小組總結(jié)

（20xx-20xx學(xué)年度）

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在興趣小組活動初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃，然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些進(jìn)步。

計(jì)劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生更積極地學(xué)習(xí)。

一年來，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽、科學(xué)競賽等。在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動中取得了一定的進(jìn)步，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

雖然每個(gè)學(xué)生都在興趣小組活動中有所收獲，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，基礎(chǔ)簡單的學(xué)生在教學(xué)簡單內(nèi)容時(shí)感覺過于簡單；在教授困難的內(nèi)容時(shí)，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會覺得他們沒有起點(diǎn)。

又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過份依賴?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步和收獲！

第三部分：官坂中心小學(xué)六年級閱讀興趣小組活動總結(jié)

官坂中心小學(xué)六年級閱讀興趣小組活動總結(jié)

（20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期）

古人云：開卷有益。閱讀確實(shí)對人的影響很大，閱讀可以增見識長學(xué)問，拓展思路，改變思維習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂。

為此，學(xué)校組織了閱讀興趣小組活動，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，拓展課外知識面。在本學(xué)期興趣小組結(jié)束時(shí)，我們總結(jié)了一些工作和經(jīng)驗(yàn)。

在開展利益集團(tuán)活動時(shí)，我們認(rèn)為需要考慮以下三點(diǎn)：

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

“興趣是最好的老師，有了興趣，才有動力?！痹趯?shí)際工作中是(:小學(xué)閱讀興趣小組活動總結(jié))用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。

具體做法是：①選用一些趣味性、故事性的文章，用生動的、情趣的語言講給學(xué)生聽，或讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，在學(xué)生興趣很高的時(shí)候，讓學(xué)生自讀文章，研讀短文內(nèi)容，并結(jié)合短文內(nèi)容寫一些自己的想法、感受。② 結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行有趣的活動。

通過表演的形式，讓學(xué)生在活動中了解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀欲望。

2、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀技巧。

首先，讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容，讀出不同的情緒，表達(dá)不同的情緒。② 示范閱讀，讓學(xué)生從老師的示范閱讀中感受到文章的韻味。優(yōu)美的韻腳如溪流般不知不覺地流進(jìn)了學(xué)生的心中，激起了學(xué)生的情感波瀾，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

③導(dǎo)讀。引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生感受文章的美感和美妙品味。首先感知文字內(nèi)容，掃除生字詞障礙，接著展開想象，把文字變成“圖畫”，以“圖畫”品味語言，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，使學(xué)生融入其中。

三、閱讀筆記

筆記是每個(gè)讀者的必備條件。這項(xiàng)活動要求學(xué)生養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示出更好的閱讀筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇6)

西灘小學(xué)閱讀興趣小組活動總結(jié)

西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

我校課外閱讀活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容與方法

1、學(xué)期初，制定閱讀活動整體計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃制定具體的制度、措施，并組織實(shí)施。

2、以班為單位，由老師負(fù)責(zé)，布置具體閱讀內(nèi)容，充分調(diào)動同學(xué)的閱讀興趣。

3、學(xué)校每周對各班的讀書情況進(jìn)行抽查，做好制度、措施落實(shí)情況的檢查、督促。

4、盡力豐富學(xué)校圖書室，保證學(xué)生有充足的書讀。

二、活動中值得注意的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好活動的前提。

我校的活動，從一開始就得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。校長、主任親自組織，制訂了科學(xué)的制度，周密的計(jì)劃和得力的措施，并大力督促，使之落到實(shí)處，確保了這次活動的順利進(jìn)行。

2、切實(shí)調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。

活動以學(xué)生為主體，讓老師、學(xué)生共同參與，而不僅僅是學(xué)生一方的活動。雖然教師只在活動中做了引導(dǎo)、督促、評價(jià)等方面的工作，但卻起到了四兩撥千斤的作用，對活動的開展起到了極大的促進(jìn)作用。

3、開展形式多樣。

為了展示學(xué)生的閱讀成果，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動：

①舉辦大型“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高朗誦水平。

②各班堅(jiān)持做好課前3－5分鐘演講，將讀、寫、講有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合水平。

③各年級自定主題，以班為單位開展專題性閱讀活動，并組織學(xué)生辦好班級板報(bào)和手抄報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

④在全校范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的征文活動，實(shí)現(xiàn)“讀寫結(jié)合，以讀促寫”，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會本次活動的意義，也使學(xué)生的寫作水平升到一個(gè)新的臺階。

4、評價(jià)要多元化、要及時(shí)。

活動進(jìn)行中要努力調(diào)動各方面的積極因素，通過學(xué)生自評、互評及小組評、教師評、家長評等各種手段，對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，以便了解活動效果，及時(shí)調(diào)整活動方案，做到有的放矢，并注意正確評價(jià)對學(xué)生的激勵(lì)作用，使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。

三、活動取得的成效

1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好

詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

3、通過各種豐富多彩的活動，極大調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

四、存在的問題及不足

1、個(gè)別教師和學(xué)生對課外閱讀的認(rèn)識不夠，工作中有支差、應(yīng)付現(xiàn)象，沒有將這項(xiàng)活動落到實(shí)處。

2、學(xué)校圖書室的存書數(shù)量不少，但質(zhì)量不高，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在一定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。

本年度開展的課外閱讀活動，我校下了一番功夫，也做了大量的工作，取得的成效是有目共睹的，今后，我們將繼續(xù)努力，在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探索，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，爭取更多家長的幫助與支持，豐富學(xué)生的圖書，教給學(xué)生讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，使學(xué)生從小具有豐富的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

閱讀興趣小組活動總結(jié)(篇7)

筆記是每個(gè)讀者的必備條件。這項(xiàng)活動要求學(xué)生養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示出更好的閱讀筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。

另外，讀寫要緊密結(jié)合。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

活動取得的成效

1.很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2.學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

3.通過各種豐富多彩的活動，極大調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

總之，這個(gè)學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結(jié)束了。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思維和閱讀需求，努力兼顧每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí)，嘗試用更多的方法來提高學(xué)生的閱讀理解力和興趣。此外，還應(yīng)進(jìn)行專題交流和討論，尋找讀寫結(jié)合的最佳途徑。我相信，只要我們繼續(xù)努力，一定能使學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣，也能為形成一個(gè)學(xué)術(shù)型校園做出微薄的貢獻(xiàn)。