寫(xiě)態(tài)度的作文

寫(xiě)態(tài)度的作文。

時(shí)間流逝，我們可以通過(guò)作文記錄時(shí)間，多寫(xiě)作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，想要寫(xiě)出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累。寫(xiě)好作文到底有多難？以下是小編為大家整理的“寫(xiě)態(tài)度的作文 ”,希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇1

執(zhí)著，一個(gè)千百年來(lái)不滅的話題。對(duì)萬(wàn)物的執(zhí)著，對(duì)生命的執(zhí)著

曾經(jīng)我們一定有過(guò)對(duì)一件事的執(zhí)著追求，不管大小如何。執(zhí)著的過(guò)程有時(shí)是痛苦的，有時(shí)是幸福快樂(lè)的，在痛苦幸福兼同之下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

掀開(kāi)史冊(cè)，在歷史上留名的，有關(guān)執(zhí)著的故事，數(shù)不勝數(shù)，有如像，孔子，岳飛等等；離我們更近的，有像孫中山，魯迅，毛澤東等一批為救國(guó)救民而奮斗的革命黨人，因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著，救中國(guó)于水深火熱之中。自然，這個(gè)執(zhí)著過(guò)程是很艱辛的，只因我們沒(méi)有生活在那個(gè)年代，所以我們無(wú)法理解。

歷史永遠(yuǎn)是對(duì)的，不管曾經(jīng)它是如何的錯(cuò)如何的對(duì)，在以歷史的形態(tài)呈獻(xiàn)在后世之時(shí)，它永遠(yuǎn)是對(duì)的，它讓我們要走對(duì)的路。正所謂前車覆，后車鑒。

對(duì)于我們自己，不管曾經(jīng)怎樣，未來(lái)怎樣，只要我們對(duì)事懷有一顆執(zhí)著的，保持本心的心，我們終將無(wú)悔，即便未來(lái)是平凡的。

即使現(xiàn)實(shí)不堪，我們依舊執(zhí)著，這是一種待事的真正態(tài)度；即使我們一直相信命運(yùn)，而我們依舊執(zhí)著，這是一種對(duì)所謂命運(yùn)，不甘的執(zhí)著。即便不能改變什么，但這至少是對(duì)自己的一種交代，至少我們?cè)?jīng)執(zhí)著過(guò)。

改變你的，是一種叫執(zhí)著的態(tài)度；不是知識(shí)改變你的命運(yùn)，而是你自己的心改變你的命運(yùn)，知識(shí)只是充實(shí)你的靈魂，不讓你變的愚昧無(wú)知。

行一生，思一生。執(zhí)著不可缺少，要成功的必不可少。執(zhí)著，一個(gè)千百年來(lái)不滅的話題。對(duì)萬(wàn)物的執(zhí)著，對(duì)生命的執(zhí)著

曾經(jīng)我們一定有過(guò)對(duì)一件事的執(zhí)著追求，不管大小如何。執(zhí)著的過(guò)程有時(shí)是痛苦的，有時(shí)是幸福快樂(lè)的，在痛苦幸福兼同之下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

掀開(kāi)史冊(cè)，在歷史上留名的，有關(guān)執(zhí)著的故事，數(shù)不勝數(shù)，有如像，孔子，岳飛等等；離我們更近的，有像孫中山，魯迅，毛澤東等一批為救國(guó)救民而奮斗的革命黨人，因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著，救中國(guó)于水深火熱之中。自然，這個(gè)執(zhí)著過(guò)程是很艱辛的，只因我們沒(méi)有生活在那個(gè)年代，所以我們無(wú)法理解。

歷史永遠(yuǎn)是對(duì)的，不管曾經(jīng)它是如何的錯(cuò)如何的對(duì)，在以歷史的形態(tài)呈獻(xiàn)在后世之時(shí)，它永遠(yuǎn)是對(duì)的，它讓我們要走對(duì)的路。正所謂前車覆，后車鑒。

對(duì)于我們自己，不管曾經(jīng)怎樣，未來(lái)怎樣，只要我們對(duì)事懷有一顆執(zhí)著的，保持本心的心，我們終將無(wú)悔，即便未來(lái)是平凡的。

即使現(xiàn)實(shí)不堪，我們依舊執(zhí)著，這是一種待事的真正態(tài)度；即使我們一直相信命運(yùn)，而我們依舊執(zhí)著，這是一種對(duì)所謂命運(yùn)，不甘的執(zhí)著。即便不能改變什么，但這至少是對(duì)自己的一種交代，至少我們?cè)?jīng)執(zhí)著過(guò)。

改變你的，是一種叫執(zhí)著的態(tài)度；不是知識(shí)改變你的命運(yùn)，而是你自己的心改變你的命運(yùn)，知識(shí)只是充實(shí)你的靈魂，不讓你變的愚昧無(wú)知。

行一生，思一生。執(zhí)著不可缺少，要成功的必不可少。

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇2

悲觀者說(shuō)：希望是地平線，即使看得到，也永遠(yuǎn)走不到。

樂(lè)觀者說(shuō)：希望是啟明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光。

悲觀者說(shuō)：如果給我一片荒山，我會(huì)修一座墳?zāi)埂?/p>

樂(lè)觀者說(shuō)：如果給我一片荒山，我會(huì)種滿山綠樹(shù)。

悲觀者說(shuō)：風(fēng)是浪的幫兇，會(huì)把你陷入無(wú)低的深淵。

樂(lè)觀者說(shuō)：風(fēng)是帆的伙伴，會(huì)將你載到成功的彼岸。

對(duì)于一些事物的看法，悲觀者和樂(lè)觀者有著截然不同的兩種態(tài)度，一種是積極的，一種是消極的。面對(duì)人生，我們又該如何選擇呢？

面對(duì)人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘愿做一個(gè)懦夫，遭世人所鄙視？還是選擇勇敢地站起來(lái)，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方？

面對(duì)他人對(duì)你的誤解，你是選擇耿耿于懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨？還是選擇以一顆平靜＇沉穩(wěn)＇寬容的心去找他人解釋清楚，從而成為一對(duì)友誼更加深厚，彼此更加愛(ài)護(hù)的朋友？

面對(duì)世俗的眼光，你選擇逃避，永遠(yuǎn)蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里？還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀點(diǎn)，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀念？

如果讓我選擇，我會(huì)選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因?yàn)槲蚁耄阂粋€(gè)人只要具有了這些精神，友誼之花會(huì)為他而開(kāi)放，成功之花會(huì)為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里，他會(huì)活得很快樂(lè)。

關(guān)于態(tài)度的作文二：生活，需要一種正確的態(tài)度

梭羅曾說(shuō)：大部分人生活在無(wú)聲的絕望中。是的，生活有時(shí)讓人絕望，但他依舊美好。

有些人雖然生活給她帶來(lái)了許多不幸，但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫凱勒，她雖然沒(méi)有健全的身體，也曾經(jīng)恐懼絕望過(guò)，但她依舊勇敢地接受命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字，閱讀，努力去感受生活中美好。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類的精神的美是多么可貴，人類的力量是可以有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說(shuō)：在她的生活和生活的樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。是的，只要是看過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中，也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。

生活，需要一種態(tài)度。你也許無(wú)法改變上天所給予你的一切，但你依舊可以用 一顆樂(lè)觀 的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說(shuō)：你對(duì)生活微笑，生活同樣會(huì)回以你微笑。只有懂得生活的人才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，明媚的生活著。而當(dāng)你覺(jué)得絕望不安時(shí)，閉上你的雙眼，打開(kāi)你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你知道如何去愛(ài)你的生活時(shí)，生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活所賜予你的美好快樂(lè)要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛(ài)你。

關(guān)于態(tài)度的作文三：幸福原來(lái)就是一種樂(lè)觀的態(tài)度

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問(wèn)：我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?？男人說(shuō)：我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見(jiàn)??！女人說(shuō)：我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路??！

這就是幸福，一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味留得殘荷聽(tīng)雨聲，菊殘猶有傲霜枝的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是樂(lè)觀，這就是幸福。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧?kù)o與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，逗蟲(chóng)魚(yú)養(yǎng)花鳥(niǎo)，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。芙蓉如面柳如眉，是先天的驕傲；腹有詩(shī)書(shū)氣自華的浸潤(rùn)，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折行到水窮處，也要坦然地迎難而上，瀟灑地坐看云起云涌。這就是樂(lè)觀，這就是幸福。

擁有樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂(lè)觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂(lè)觀的精神。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺(jué)美，發(fā)覺(jué)幸福吧。

關(guān)于態(tài)度的作文四：人生的態(tài)度

沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)？？題記

世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。

其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握！

有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：命運(yùn)，命運(yùn)！既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧。但是否但災(zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說(shuō)著：一切皆是命不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)??！

其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松加心阕约簺Q定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的態(tài)度！本來(lái)，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。

積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生！

每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧！

關(guān)于態(tài)度的作文五：欣賞的態(tài)度

態(tài)度決定一切。以欣賞的態(tài)度去看一件事，你會(huì)看到許多美麗的東西。

有人說(shuō)，生活很美；有人說(shuō)，生活很糟糕；也有人說(shuō)，生活很平淡。對(duì)于生活，每個(gè)人都有自己的看法，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的生活態(tài)度。

生活的確需要一種態(tài)度，那就是一種欣賞的態(tài)度。

欣賞的態(tài)度，就是能在平淡中體會(huì)快樂(lè)，能在逆境中永不退縮，能在困難里充滿希望，能在失敗中汲取教訓(xùn)，能在平凡中創(chuàng)造非凡。

唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，一生淡泊名利，以一種欣賞的態(tài)度看待這個(gè)世界。在他的眼里，天是藍(lán)的，云是白的，水是綠的，花是鮮的，草是翠綠的，樹(shù)林是茂密的，酒是最純潔的，詩(shī)是最純潔的，朋友是最真貴的他熱愛(ài)生活里的所有，生活則回報(bào)給他無(wú)數(shù)精妙絕倫的詩(shī)作，千古流傳。

張海迪，一個(gè)不懼怕命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，正是以一種欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活給她的一切苦難。她始終都沒(méi)有放棄對(duì)生活的期望，她相信命運(yùn)是公平的，生活里的美是無(wú)處不在的。她把困難當(dāng)做朋友，把痛楚當(dāng)作快樂(lè)，在失望中尋找希望，在失敗中尋找堅(jiān)強(qiáng)，最終創(chuàng)造了不凡的成就，以自己的奮斗精神鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)是在生活中的困境中掙扎的人們

生活，簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜，美好卻又平淡，關(guān)鍵在于你以一種什么態(tài)度去看待它。我們需要的就是一種欣賞的態(tài)度，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中美是無(wú)處不在的

做生活的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待生活里的每一個(gè)人，每一件事，每一分鐘，能看到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，能看到一件事的有利能懂得每一分鐘的意義。

做自己的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待人生的成敗得失，能保持一顆簡(jiǎn)單的心，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒，能在成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，能在失敗中總結(jié)教訓(xùn)。

擁有一種欣賞的態(tài)度，一顆簡(jiǎn)單的心，一份從容的氣魄，一種寧?kù)o的美，那么生活里，美是無(wú)處不在的。

朋友，你是否也有一種欣賞的態(tài)度？

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇3

或許，你一直覺(jué)得自己很委屈，她們還在原來(lái)的地方，還有大家的愛(ài)情故事，很多人都不知道，你究竟在做什么，才能跟我們說(shuō)得清楚，他們的故事，依舊和我們一樣的。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話，也許都變成一個(gè)故事流傳下來(lái)，也許沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)，但是他們卻通過(guò)了另一個(gè)渠道變成了另外一種傳奇。

我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到了這樣一個(gè)故事，他們一起穿喂，你氣給自己戴爾行為找到一個(gè)合理的借口。

當(dāng)時(shí)我也真的是很服氣，不明白為什么可以把這樣的價(jià)值觀扭曲成這種程度。

但是每個(gè)人都要自己的生活經(jīng)歷和各種各樣的程度竟然不知道我們就沒(méi)有辦法去理意見(jiàn)了。

然后我們每個(gè)人都有著很多的資本去過(guò)自己想要的生活，也許在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遭受各種各樣的冷言冷語(yǔ)和嘲笑，但是你必須堅(jiān)持過(guò)去，才能夠達(dá)到自己想的彼岸。

這好像都是我說(shuō)這一番話的目的也是想告訴你們這樣一些道理。但是就好像我們?cè)诠浣值臅r(shí)候會(huì)看到很多不一樣的風(fēng)景和現(xiàn)在也是有著一樣的概念的。

但是你從來(lái)都不愿意去承認(rèn)你在那些美麗的風(fēng)景當(dāng)中也會(huì)有自己所需要的態(tài)度。

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇4

紅的花，綠的葉兒！生態(tài)園大門(mén)兩旁，立著白色的石雕大象，脖子上還系著大紅花呢。你聽(tīng)到這個(gè)名字一定會(huì)：“這沒(méi)什么好說(shuō)的。我固然很棒，但我但愿我能更棒，更強(qiáng)!你全然不顧我們的疲憊、痛苦。那是一個(gè)禮拜五，像往常一樣—下了寫(xiě)字課，我們要做大翦滅，還要順便下去洗羊毫。

人生的風(fēng)平浪靜，預(yù)示著熱潮迭起，熱潮迭起也意味著低谷來(lái)襲。而面對(duì)著不同的風(fēng)景，也需要有堅(jiān)定的信念和平穩(wěn)的心態(tài)。

人生，比作海浪確實(shí)不為過(guò)的。常有熱潮迭起，卻也要居高位而不焦躁。人生的巔峰無(wú)非是一國(guó)之君，就猶如大腦一般。李世民就是一位機(jī)器有作為的君主之一。李世民在位期間，經(jīng)常廣于納諫。也曾不計(jì)前嫌，重新啟用王珪，并封其為大夫。使大唐迎來(lái)空前盛世。

而作為國(guó)家的頭腦也有昏庸無(wú)道的失敗君王。商紂王就是其中的一位。雖是生來(lái)天資聰穎，才力過(guò)人，有倒曳九牛之威，具撫梁易柱之力?？墒撬潙倥瑢檺?ài)妖狐妲己；后逼死丞比擬干。使人心渙披發(fā)，人神共憤，才引得周武王伐紂。

海浪的風(fēng)景也不僅僅是熱潮涌起。低潮時(shí)期也經(jīng)常來(lái)襲?？勺羁少F的事，就是堅(jiān)定信念，不氣不餒。我國(guó)作家、披發(fā)文家史鐵生在青年時(shí)期就已經(jīng)癱瘓雙腿?？伤麉s在母親的鼓勵(lì)之下堅(jiān)定信念，不氣不餒。后來(lái)又患腎病，可他卻自言玩笑地說(shuō)“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作。”。面對(duì)這樣的人生低谷風(fēng)景，卻有著如斯樂(lè)觀的心態(tài)，也依賴著堅(jiān)定的信念成為了一代文學(xué)巨匠。

而大海渡過(guò)最長(zhǎng)的時(shí)期，仍是風(fēng)平浪靜。比起對(duì)人生不得志的訴苦，我仍是更加贊許李白的寬大曠達(dá)。曾有“皇帝呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的氣勢(shì)。而在低谷時(shí)期，卻也是要平穩(wěn)好心態(tài)。

在人生的巔峰，要伴跟著“勝不驕”的立場(chǎng)；人生的風(fēng)平浪靜，也要放平心態(tài)；而在人生的低谷，確要一直堅(jiān)信：總有花開(kāi)的時(shí)候！

面對(duì)人生不同的風(fēng)景，是要有準(zhǔn)確的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待！

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇5

生活的態(tài)度作文精選

生活的態(tài)度

記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢?

原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心?？磥?lái)心態(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。

陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎?你的心情又會(huì)影響到你的工作?

我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不令人滿意，而且越畫(huà)越難看，越看就越不想畫(huà)下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫(huà)的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫(huà)越想畫(huà)。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。

你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的`寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí)，你可以改變你的心態(tài)，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。

生活的態(tài)度

梭羅曾說(shuō)：“大部分人生活在無(wú)聲的絕望中。”是的，生活有時(shí)讓人絕望，但他依舊美好。

有些人雖然生活給她帶來(lái)了許多不幸，但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫凱勒，她雖然沒(méi)有健全的身體，也曾經(jīng)恐懼絕望過(guò)，但她依舊勇敢地接受命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字，閱讀，努力去感受生活中美好。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類的精神的美是多么可貴，人類的力量是可以有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說(shuō)：“在她的生活和生活的樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課?！笔堑?，只要是看過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中，也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。

生活，需要一種態(tài)度。你也許無(wú)法改變上天所給予你的一切，但你依舊可以用 一顆樂(lè)觀 的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說(shuō)：“你對(duì)生活微笑，生活同樣會(huì)回以你微笑?！敝挥卸蒙畹娜瞬艜?huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，明媚的生活著。而當(dāng)你覺(jué)得絕望不安時(shí)，閉上你的雙眼，打開(kāi)你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你知道如何去愛(ài)你的生活時(shí)，生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活所賜予你的美好快樂(lè)要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛(ài)你。

樂(lè)觀的生活態(tài)度

盧梭曾說(shuō)：“感謝生活給我的一切不幸?！睋碛幸活w積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒(méi)有想過(guò)他自己也曾被批為得獎(jiǎng)賠率最高者，雖然在無(wú)盡的否認(rèn)下，他也沒(méi)有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫(xiě)作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒(méi)有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無(wú)瑕的心態(tài)也就是樂(lè)觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會(huì)慶幸它是甜的。

相比之下，劉偉，獨(dú)臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗(yàn)到另一番的“甜”，或許是上帝對(duì)他的偏愛(ài)，讓這個(gè)個(gè)飽滿的蘋(píng)果被上帝多咬了一口，他深知這一點(diǎn)，也感恩生活。困難只是暫時(shí)的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂(lè)觀便是他成功的催化劑。

樂(lè)觀是一件感恩萬(wàn)物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見(jiàn)缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待生活，你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來(lái)樂(lè)觀對(duì)待生活吧!

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會(huì)如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡(jiǎn)單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺(jué)的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂(lè)觀的代詞，更是無(wú)盡的快樂(lè)。

或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧?kù)o，但是試想在沙漠里，兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說(shuō)：“只有半杯水了，死定了?！逼涠f(shuō)：“真幸運(yùn)，居然還有半杯水。”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來(lái)改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會(huì)不美?

盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂(lè)觀。

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇6

“人生的立場(chǎng)在于真實(shí)的自己”這是一個(gè)蘊(yùn)含著深刻道理的一句話，俗話說(shuō)：人不可貌相。表面上這兩句話沒(méi)什么相同之處，也沒(méi)有特別之處。而這兩句話中卻有著緊密親密的聯(lián)系。

每個(gè)人的人生立場(chǎng)似乎黃山的奇石姿態(tài)萬(wàn)千，像天上的云彩變化多端、高深莫測(cè)。而一個(gè)人的收留貌并不代表了他的人生立場(chǎng)：有些人表面上和善，實(shí)在內(nèi)心卻非常的邪惡。而有些人表面上對(duì)人惡狠狠的，而內(nèi)心卻非常善良。所以一個(gè)人不要看他外貌，要看他的內(nèi)心。

一個(gè)人的內(nèi)心世界是看不透的，除非你有像孫悟空那樣的火眼金睛，但那是不可能的，只有做一個(gè)真實(shí)的自我，才能讓別人更深入的了解你，和你做朋友；相反，太過(guò)于表現(xiàn)你假的一面，只會(huì)讓別人更討厭你，架空你。無(wú)論在什么樣的場(chǎng)合，都要表現(xiàn)出真實(shí)的自己。

這讓我想到了一個(gè)古代故事：從前有一戶人家，他的家里有一位姑娘，姑娘到了該出嫁的春秋了。于是她就去相親，但每次由于她的性格大大咧咧、做事粗魯、像個(gè)男孩子，每次相親她都失敗，為此他的家人很為姑娘找不到人家著急。恰巧，有一戶家的公子聽(tīng)聞姑娘后，硬是不聽(tīng)母親勸，上門(mén)去相親，姑娘的父母知道了，甚是興奮，但又擔(dān)心姑娘和那位前來(lái)相親的公子不成婚事，連忙梳妝姑娘，把姑娘梳妝的閉月羞花、文文悄悄的，并教她怎樣做才能舉止文雅，不大大咧咧。第二天早晨，公子前來(lái)提親，一看到姑娘文文悄悄，做事風(fēng)格和以往也不同。公子看了很是生氣，丟下一句話：“只有做真實(shí)的自己才是最完美的！”說(shuō)完，回身就走了。

是呀！“只有做真實(shí)的自己才是最完美的”我們也要做真實(shí)的自己，自己的內(nèi)心邪惡，不要裝作很無(wú)辜的樣子，把自己邪惡的一面展現(xiàn)出來(lái)；自己的內(nèi)心很善良，不要掩藏善良，把善良充分展現(xiàn)出來(lái)；而那些邪惡的人看見(jiàn)了你的善良，就會(huì)變得和你一樣善良！而那些善良的人看到邪惡的人，相反不會(huì)學(xué)壞，那些善良的人會(huì)把自己善良的一面教給那些邪惡的人，讓他們學(xué)會(huì)善良，那世界就會(huì)變得夸姣！

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！”我至今還在念著這四句教做人、啟發(fā)人的道理。但愿你們從中悟出道理來(lái)，看到自己的內(nèi)心世界永遠(yuǎn)是光明的！每個(gè)人心中都有一個(gè)布滿正義善良的大門(mén)，等著你自己來(lái)打開(kāi)！

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇7

素年未逝，余音未散，是誰(shuí)點(diǎn)亮了我的青春，暈開(kāi)了我的風(fēng)采，吟唱了我心中最美的歌？你如同天使一般溫暖著我的心房，那片星空值得我用一生去仰望，我的生命因你而美麗，你是我心中最美的太陽(yáng)。

我是一名追星族，請(qǐng)不要投來(lái)異樣的目光，并非每一個(gè)追星之人都是盲目且不理智的。我喜歡你——張杰！不是因?yàn)槟阌袔洑獾耐獗砗腕@艷的舞臺(tái)表現(xiàn)，而是因?yàn)槟銓?duì)理想的執(zhí)著和默默付出，以及面對(duì)多舛命運(yùn)的一種樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度。

你的背影是我迷戀的風(fēng)景，你的眼睛是我向往的地方，臺(tái)上臺(tái)下的距離，是你給予我最好的回憶。光陰荏苒，你卻依舊永駐我心間，我的生命因你而美麗。走過(guò)風(fēng)雨中的十年，雖然你的世界我無(wú)法觸及，但關(guān)于你的一切，早已漫進(jìn)了我的腦，刻在了我的心間：出生于單親的貧苦家庭，僅靠母親擺地?cái)倎?lái)維持生計(jì)。沒(méi)有父愛(ài)的天空本該灰暗陰沉，而你卻令它大放光彩。

有雜志報(bào)道說(shuō)，你大學(xué)期間還穿過(guò)表哥的舊衣服、舊鞋子。出生于90年，00年的我們衣食無(wú)憂，但我們?nèi)鄙俚模窍衲阋粯訄?zhí)著追求夢(mèng)想的信念和精神??！

出道以來(lái)，你的音樂(lè)之路充滿著千奇百怪的猜忌和詆毀，但你從不言棄，一直默默付出，大學(xué)時(shí)期，你一直在酒吧駐唱，不是為了賺錢(qián)，更重要的是為了鍛煉自己，后來(lái)你說(shuō)，那時(shí)的你，痛苦并快樂(lè)著，雖然上天一直沒(méi)能給你一個(gè)自由歌唱的舞臺(tái)，但你仍愿意放聲高歌，戰(zhàn)出逆態(tài)度，“認(rèn)可自我，不斷突破和挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)守夢(mèng)想，做自己的主宰”。

后來(lái)，你和湖南電視臺(tái)知名主持人謝娜相戀，隨著知名度的提高，此時(shí)的你面臨著更多的流言蜚語(yǔ)：靠著謝娜上位，沒(méi)有時(shí)尚概念，衣著像“閏土”……但你并沒(méi)有選擇爭(zhēng)辯，而是更努力地去歌唱，讓更多的人看到你最真實(shí)、善良的一面。

幸好上帝總是垂青那些努力、為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的人，你用你奮斗的10年，換來(lái)了鮮花、掌聲、榮譽(yù)和眾多粉絲的真心。

你的種種事跡，既讓我心疼，又給我無(wú)限的力量。每當(dāng)我遇到困難，總會(huì)不由自主的想起你：90度恭敬地對(duì)觀眾鞠躬；手上鮮血直流卻堅(jiān)持排練；練舞時(shí)汗如雨下最后都吐了；為了不讓粉絲傷心，累到趴在簽售會(huì)的桌子上睡著……面對(duì)世人的冷嘲熱諷，你安然自若，因?yàn)槟阈闹杏袎?mèng)。

“往后是陰霾，往前是山隘，想逃也逃不開(kāi)，命運(yùn)再主宰，執(zhí)著的心也不會(huì)更改”……你用一句句樸實(shí)而飽含真情的歌詞為我們?cè)忈屃四愕娜松鷳B(tài)度。

我的生命因你而美麗，在我處于人生黑夜時(shí)，你是夜空中最亮的星，指引我前行。

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇8

多么悅耳的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不中斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。

就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。由于他們常常說(shuō)：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師回身的兩三分鐘，那“音樂(lè)”又響起了。這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè)”，但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的立場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，我只要當(dāng)真的，聚精會(huì)神的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我仍是常常有些心不在焉，老是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精曉時(shí)勢(shì)的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)當(dāng)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清晰記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我仍是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。

現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必反常度！

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇9

在月明星稀，皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自面對(duì)。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對(duì)未來(lái)充滿希望。每一天新的開(kāi)始，便是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)高考這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨(dú)自去面對(duì)，一定要全力以赴的去沖刺，以優(yōu)秀的成績(jī)給自己的高中生活畫(huà)一個(gè)完整的句號(hào)。在求學(xué)的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨(dú)自去面對(duì)。

從今天起，我會(huì)拼命的學(xué)習(xí)，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì)成為人生中永久的記憶，也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì)考試!我想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰。

考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功，就要戰(zhàn)勝這一切。軍號(hào)已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫，空間不允許我們?cè)偬颖?。我們所有人都站在同一條起跑線上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。

我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿力量，信心和希冀。請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，我們都必須全身心的投入，向著既定的目標(biāo)沖刺!我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓，我會(huì)竭盡自己的全力，拼著生命去迎接高考，天人共鑒。請(qǐng)道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。

面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要獨(dú)自深思。慎重選擇，珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我獨(dú)自一個(gè)面對(duì)著那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風(fēng)雨的見(jiàn)證，有了自己的格言，才不會(huì)被世俗埋沒(méi)。寧?kù)o而致遠(yuǎn)，淡泊以明志，清雅，孤寂都會(huì)在我獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)出淡的幽香。

如果可以，我愿意你看見(jiàn)并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒(méi)有盡頭的無(wú)期旅程，而是很多盤(pán)旋向上的圓。你從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中你經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。

就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來(lái)和昨日沒(méi)有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。

很多年以后，如果你回頭看一看走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)數(shù)次被你輪回經(jīng)過(guò)的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無(wú)數(shù)次盤(pán)旋向上中，達(dá)到了也許你最初從來(lái)也想不到的高度。

貝殼JOJO，你要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長(zhǎng)。那高考。只是這盤(pán)旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開(kāi)花結(jié)果。

蝸牛的夢(mèng)想——到達(dá)金字塔頂。

都說(shuō)能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種---鷹和蝸牛，我們自視并無(wú)雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來(lái)越長(zhǎng)，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易(言)放棄。

有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。

如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。

很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒(méi)，與同伴匍匐前進(jìn)，三年的時(shí)光，或者更長(zhǎng)時(shí)間。可是很多人卻忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過(guò)后就是黎明。其實(shí)，此時(shí)，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處?？墒怯械娜诉@時(shí)放棄倒下了，有人在做最后的沖刺沖出黑暗;可是有人笑了，有人哭了;可是……

高考，黎明前的黑暗。你要懂得。

貝殼JOJO，隨想小朋友站在中國(guó)的最南，想伏在你耳邊輕輕地告訴你我一直堅(jiān)信著的囈語(yǔ)：

平靜地面對(duì)一切。

親愛(ài)的，為了你，我失去了很多很多。你知道不知道我多么的恨你!

為了你，我放棄了我愛(ài)的音樂(lè)。為了你，我放棄了我愛(ài)的畫(huà)筆。為了你，我放棄了我的睡眠。為了你，我放棄了我那么那么多的感情。為了你，我不能去看春春的演唱會(huì)。為了你，我不能去那些美麗的城市游玩。為了你，我和我的朋友們分隔兩地。為了你，我變得沉默不語(yǔ)。為了你，我學(xué)會(huì)一個(gè)人偷偷流淚，我學(xué)會(huì)困難自己扛。為了你，我徹底的放棄了……

為了你，為了你，一切都是為了你你知道嗎?你讓我失去那么多，那些我愛(ài)的，那么多那么多，你要怎么補(bǔ)償我?你拿什么補(bǔ)償我?哼哼……那些過(guò)去的時(shí)光，你，賠得起嗎?我那么恨你!你怎么不去死!我不想跟你糾結(jié)到一塊兒，可是可是，我很愛(ài)我的爸爸媽媽，他們不讓我跟你分開(kāi)。他們說(shuō)啊，你以后會(huì)給我幸福的。所以我聽(tīng)了他們。但是你要明白，不是我想跟你糾結(jié)在一起的!我討厭你!非常討厭!!可是，你真的能給我幸福嗎?他們都說(shuō)，你會(huì)的，一定會(huì)的。

于是啊于是，我告訴自己啊不要恨你。你是愛(ài)我的啊，曾經(jīng)你的家人“小升初”“初升高”都對(duì)我那么好，我相信你也一樣會(huì)對(duì)我好的對(duì)不對(duì)?甚至比他們還要好?

親愛(ài)的，明年六月就是我們相見(jiàn)的日子了。你知道么?為了見(jiàn)你，我每天都拼命的學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，只是為了能回答出你的問(wèn)題，在你面前不那么迥魄。我放棄了自由啊，我最最寶貝的自由。只是為了你，可是可是……在那個(gè)獨(dú)木橋上你能認(rèn)出我么?我可能沒(méi)有原來(lái)美麗了，我可能變了模樣?？墒悄阋欢ㄒJ(rèn)出我來(lái)呀!!親愛(ài)的，我和你之間的情感真的好糾結(jié)。我不愛(ài)你，可是我還是無(wú)條件的為你付出，幾乎是我的所有。

我……我怨你，恨你，可是還是舍不得和你分開(kāi)。你罵我傻吧，我像那古時(shí)候的癡男怨女，傻啊傻傻…或許你說(shuō)我早該離開(kāi)你，這樣我或許就會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)，沒(méi)有那么多的怨恨了。但是你又那么了解我啊，你知道我沒(méi)勇氣離開(kāi)你。畢竟我，為你付出了那么多……我值不值得呢?我是真傻還是假傻呢?你，明年六月要告訴我答案。我等待著，期待著。我希望你不讓我失望。我希望我會(huì)說(shuō)，放棄那些，為了你，值得。我不希望我會(huì)一直恨你。

親愛(ài)的，我最最親愛(ài)的你…我的傷痕……

寫(xiě)態(tài)度的作文 篇10

立場(chǎng)長(zhǎng)短常重要的。一個(gè)人并不能擁有一個(gè)好的命運(yùn)，但可以擁有一個(gè)好的立場(chǎng)，由于，一個(gè)好的立場(chǎng)決定一切。

有什么樣的立場(chǎng)，就有什么樣的人生，立場(chǎng)決定一切，立場(chǎng)決定命運(yùn)。這句話正如作家閆燕說(shuō)的那樣：“積極健康的立場(chǎng)可以成就人生，而消極不良的立場(chǎng)則會(huì)將其毀滅。做人，要有陽(yáng)光一樣明朗的立場(chǎng)，才能幸福的一生?！笔堑?，立場(chǎng)變了，世界也就變了。一個(gè)人假如沒(méi)有了立場(chǎng)，就像沒(méi)有了靈魂，終究會(huì)毀了自己。

人生的道路上難免有一些崎嶇，磨難，重要的是看你使用的是什么樣的立場(chǎng)去避免它們，去解決它們。不要由于面前一時(shí)的難題而氣餒，而拋卻。也許只要換一種方式去思索，去動(dòng)腦，成功的大門(mén)就會(huì)向我們敞開(kāi)著。

也許，立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，才是真正的轉(zhuǎn)變。一樣的人生，異樣的立場(chǎng)，成功的與否是由立場(chǎng)決定的。想要成功，先要調(diào)整好立場(chǎng)，不要悲觀，也不要自卑。要用陽(yáng)光的`立場(chǎng)去對(duì)待人生，人生將會(huì)是輝煌的，是燦爛的。

準(zhǔn)確把握立場(chǎng)，人生才有價(jià)值，生命才有活力！

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態(tài)度作文九篇

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態(tài)度作文 篇1

人的一生，總是像大海一樣，翻翻騰騰，永遠(yuǎn)不可能平平淡淡，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)遇到很多難得你無(wú)法想象的困難來(lái)對(duì)你進(jìn)行人生的考驗(yàn)，你若走錯(cuò)一步，后果便無(wú)法想象，所以，我們應(yīng)該好好活出人生的精彩，精彩的前提就是——態(tài)度！

態(tài)度可以使你成功；態(tài)度可以使你開(kāi)心，換句話說(shuō)：態(tài)度決定一切！態(tài)度還承載著我們的人生！

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事；從前，有；兩個(gè)囚犯從監(jiān)獄里往外看，一個(gè)看到的是滿目泥土，灰暗的一片，給人以一種悲涼、凄慘的感覺(jué)；而另一個(gè)囚犯看到的是萬(wàn)點(diǎn)星光，給人以興奮的感覺(jué)……

，這個(gè)故事的結(jié)局是這樣的：首長(zhǎng)被興奮的囚犯那種樂(lè)觀的態(tài)度所感動(dòng)，所以就把用樂(lè)觀的態(tài)度看待人生的那個(gè)囚犯給放了。

這——只是一個(gè)故事，它足以證明：態(tài)度決定一切！擁有一個(gè)良好的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你擁有再多的財(cái)富更好！

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態(tài)度作文 篇2

用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，用樂(lè)觀的立場(chǎng)看世界。

人的一生處于發(fā)展之中，而發(fā)展卻是曲折的，甚至于不盡人意。想要在艱難困苦中立于不敗之地，那么我們就應(yīng)該具備樂(lè)觀的心態(tài)，用樂(lè)觀積極的人生立場(chǎng)戰(zhàn)勝苦難。

有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，請(qǐng)你感謝它是大的;若你拿到了小橘子，請(qǐng)你感謝它是甜的;若你的命運(yùn)運(yùn)限背極了，拿到了又小又澀的，仍舊請(qǐng)你感謝它，由于你至少拿到了一個(gè)屬于自己的橘子。

這就是樂(lè)觀的立場(chǎng)，不計(jì)較事物的不足而放大它的有用之處，或許你將會(huì)擁有更加快樂(lè)的糊口。

有一個(gè)經(jīng)典的故事：馬路邊孤零零地開(kāi)放著一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤傲的，卻還長(zhǎng)滿刺，拒絕他人接近?！币衣啡耍骸八侨f(wàn)綠之中一點(diǎn)紅，如斯精妙?！北啡耍骸巴郏写?，但它依舊那么迷人。”

如斯看來(lái)，甲路人是消極的，悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”卻看不到它的安謐之美。乙路人是不以為意的，只知大體情況，不懂深入探究，僅僅沉溺于事物表面的美卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的“刺”。丙路人則是積極樂(lè)觀的，他發(fā)現(xiàn)了刺但更在意美，更為了美而甘愿被刺傷。

糊口就是這樣，不可能一帆風(fēng)順，必定伴跟著許許多多的挫折。假如你只能看到事物的難題，或是僅停留于事物的表面，而不具備積極樂(lè)觀的糊口立場(chǎng)，那你可能就會(huì)被刺傷而一無(wú)所獲，也可能只享受片刻的恬靜而拋卻理想。因此，擁有樂(lè)觀的立場(chǎng)則是必需的!

態(tài)度作文 篇3

現(xiàn)在的糊口中，人們已習(xí)慣了大城市的發(fā)展與科技；習(xí)慣了大城市的喧囂與繁華；也習(xí)慣了大城市的緊張快速的節(jié)奏?？墒沁€有誰(shuí)，能隱約記住之前原始與慢帶來(lái)的安逸與快樂(lè)呢？——題記

“一二一，一二一……”一聲聲響亮的口號(hào)打破了蟬鳴，驚醒了鳥(niǎo)兒。伴跟著口號(hào)聲的還有水車因痛苦悲傷而發(fā)出的吱呀聲。

沒(méi)錯(cuò)，我們正在面臨需要配合與挑戰(zhàn)性的踩水車流動(dòng)?；艔埖模环€(wěn)的，費(fèi)力的。

我趴在了水車上。口號(hào)一響，眉頭一皺，雙腳一登。我們一組四人的挑戰(zhàn)開(kāi)始了。

果然不出我所料，一上來(lái)極速滾動(dòng)的水車使我們每個(gè)人都開(kāi)始吃不消了。緊接撲向我們的是摔落的痛苦悲傷。跟著一次一次的上去與摔落，我發(fā)現(xiàn)：只有慢下來(lái)，才是我們獨(dú)一的救星。

眼看還有一次機(jī)會(huì)就要被淘汰，我們懷著緊張不安的心，甚至已經(jīng)失去了但愿地爬上了水車?！皽p速，大家一起喊慢口號(hào)！”這聲音有些微微發(fā)顫，甚至連自己都不敢相信是從我這個(gè)堅(jiān)決的人嘴里發(fā)出的。

知了的聲音再次響起，剛才高速滾動(dòng)的水車得到了放松，懶洋洋的扭動(dòng)著身體，收起了它因痛苦悲傷發(fā)出的吱呀聲，聽(tīng)著我清柔而慢悠悠口號(hào)，似乎都已經(jīng)打起了打盹兒。

“一……二……一……”這聲音似乎一首悅耳且富有魔力的催眠曲，剛剛還囂張狂妄的快速氛圍被口號(hào)送走，留下了一片安詳與安閑。

時(shí)間也仿佛暫停，暫停了浮躁，暫停了緊張，暫停了勞累：一切夸姣都浮現(xiàn)于這慢速的節(jié)奏中。

我們輕松的踩著腳下的水車，賞識(shí)著從嘴里哼出的像放松心情小曲兒一般的口號(hào)。水車也來(lái)了愛(ài)好，一點(diǎn)也不快地轉(zhuǎn)著，似乎已經(jīng)伴隨口號(hào)邁起了天然的舞步。在這短短的時(shí)間里，世間萬(wàn)物似乎得到了心靈的解放，回到了最初的輕松……

最后，我們成功越過(guò)了難關(guān)，順利通過(guò)挑戰(zhàn)，換來(lái)了大家賞識(shí)的目光。

慢，是一種克服難題的立場(chǎng)；慢，是一種消除邪念的立場(chǎng)；慢，更是一種面對(duì)糊口的立場(chǎng)。糊口，就像踩水車，快速的節(jié)奏終極換來(lái)的是受傷與失敗。放下煩惱，放下浮躁，放下緊張，細(xì)心做好面前的事情，一個(gè)慢字足矣……

態(tài)度作文 篇4

在同塑料袋宣戰(zhàn)中，需要領(lǐng)軍人士智慧地沖鋒陷陣，英國(guó)廣播公司的攝影師麗貝卡霍斯金是其中之一。

20xx年，英國(guó)廣播公司女?dāng)z影師麗貝卡霍斯金到夏威夷海域拍攝野生動(dòng)物的紀(jì)錄片，中途島上的一幕慘景讓她心靈震顫：數(shù)百只信天翁倒在海灘上。

這些美麗的鳥(niǎo)的胃已被陽(yáng)光曝曬，塑料顆粒散落在羽毛和骨骼之間。各種塑料器物的殘片塑料袋、玩具，哮喘器、圓珠筆、香煙過(guò)濾嘴、牙刷、梳子、飲料瓶蓋都從死亡的信天翁的胃中暴露。

這些鳥(niǎo)，顯然是在吃了塑料殘?jiān)笾舷⒍赖摹?/p>

更糟糕的場(chǎng)面接二連三：鯨魚(yú)、海豹、烏龜?shù)榷妓烙谒芰蠚埰?。凡是海洋上漂浮塑料顆粒比較集中的地方，海灘上必能見(jiàn)到動(dòng)物成片死亡的慘狀。在中途島下風(fēng)方向地帶，麗貝卡看到好幾千只剛孵化出的信天翁雛鳥(niǎo)要么死亡，要么軟弱地匍匐在地。她撿起一只活著的小鳥(niǎo)，它啄著她的手指，很快就死亡了。

那一刻，麗貝卡在氣憤和郁悶中崩潰了。

回到故鄉(xiāng)英國(guó)莫德博里鎮(zhèn)，麗貝卡剪輯完紀(jì)錄片，便展開(kāi)禁止塑料袋的活動(dòng)。一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，她和兒時(shí)的朋友一起向家鄉(xiāng)人展播野生動(dòng)物生存的實(shí)況錄像，邀請(qǐng)小鎮(zhèn)上43個(gè)零售商在酒吧邊看紀(jì)錄片邊商議禁止塑料袋的行動(dòng)計(jì)劃。6個(gè)月的實(shí)驗(yàn)后，這個(gè)隨手丟塑料袋的社區(qū)全部用上了布袋，向大自然少扔了50萬(wàn)個(gè)塑料袋。

莫德博里成了歐洲第一個(gè)全面禁止塑料袋的城鎮(zhèn)，麗貝卡的勇氣和行為在英國(guó)家喻戶曉。英國(guó)綠色和平組織的負(fù)責(zé)人說(shuō)：她在幾個(gè)月內(nèi)改變了英國(guó)人對(duì)塑料袋的態(tài)度，她把太平洋上的所見(jiàn)所聞和自己生活的國(guó)家聯(lián)系起來(lái)，她應(yīng)當(dāng)是英國(guó)的首相。

麗貝卡的作為向人們證實(shí)：不要等待政府和超市去作為。只要公民自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)就可產(chǎn)生巨大力量。成千上萬(wàn)的人向她寫(xiě)信致敬，80多個(gè)城鎮(zhèn)自愿加入告別塑料袋的行列，20xx年11月，倫敦的33個(gè)區(qū)宣布要用立法方式對(duì)付塑料袋之害。作為一個(gè)普通人，她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向其他普通人傳遞著這樣一個(gè)信息：有些事是我們不能大意的。

英國(guó)首相布朗在發(fā)表他上任后的第一篇綠色講話時(shí)，提到他將召集所有超市的高管開(kāi)會(huì)，討論如何消除塑料袋。我相信我們能消除一次性使用的塑料袋，找到可持續(xù)使用的替代品。沒(méi)有人游說(shuō)，也沒(méi)有辯論，麗貝卡用行動(dòng)說(shuō)服了首相對(duì)塑料袋開(kāi)戰(zhàn)。布朗致信莫德博里鎮(zhèn)的行政官員，莫德博里的人應(yīng)當(dāng)為他們所表現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)作用感到驕傲。

1974年出生、畢業(yè)于愛(ài)丁堡大學(xué)的麗貝卡，20xx年11月獲得全英環(huán)境與媒體獎(jiǎng)。

態(tài)度作文 篇5

我曾應(yīng)邀參加過(guò)全國(guó)中學(xué)生文學(xué)夏令營(yíng)。在美麗的北戴河，我在盡情欣賞旖旎的海邊風(fēng)光的同時(shí)，也感受到了當(dāng)代青少年觀念的開(kāi)放、思想的敏銳以及眾多文學(xué)少年出色的寫(xiě)作才華。但也有一些值得注意的傾向，如有的同學(xué)顯得過(guò)于活躍，他們熱衷于簽名合影送資料，自我推銷的熱度很高，使人明顯感到他們對(duì)一舉成名的渴望……

最有意思的是來(lái)自湖北的一個(gè)小伙子，他送給我一本印有他的署名和香港某出版單位的書(shū)。我細(xì)心地翻閱了全書(shū)。應(yīng)該說(shuō)，作為一名中學(xué)生，如果屬實(shí)，能寫(xiě)出一本書(shū)，而且能在香港出版，這肯定是一件不容易的事，而且書(shū)中也確實(shí)有一些不乏少年英氣的文字。但作者在封二的自我介紹中，說(shuō)自己是“著名校園作家”“已發(fā)表作品數(shù)百萬(wàn)字”，還說(shuō)自己的“作品引起轟動(dòng)效應(yīng)”“產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響”“多種作品被某某圖書(shū)館收藏”云云。我對(duì)那個(gè)小伙子直言相告：“你的那些自我介紹文字很不恰當(dāng)，有明顯的自我吹噓和嘩眾取寵之嫌。而且，這段自我介紹本身就在一定程度上反映出了你作文不夠嚴(yán)謹(jǐn)――兩個(gè)錯(cuò)別字，加上至少三個(gè)地方的病句?！蔽覀儺?dāng)然不能對(duì)青少年提過(guò)分的要求，但這樣的作文心態(tài)如果任其發(fā)展，不但不利于青少年作文水平的提高，而且會(huì)有害于他們以后的人生成長(zhǎng)。

為什么要把這個(gè)問(wèn)題作為專門(mén)話題來(lái)談呢？因?yàn)槭聦?shí)上它并不單單表現(xiàn)在青少年身上，它實(shí)際上已成為令當(dāng)今寫(xiě)作界困惑的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

難道不是嗎？據(jù)《新聞出版報(bào)》載：北京大學(xué)兩名在校學(xué)生寫(xiě)了一本書(shū)――《制造100個(gè)百萬(wàn)富翁――北大方正啟示錄》。這本來(lái)是一件好事，但被寫(xiě)對(duì)象并不領(lǐng)情。北大方正認(rèn)為，兩位作者從未深入過(guò)企業(yè)，也不了解方正的實(shí)際情況，卻說(shuō)所寫(xiě)的內(nèi)容是采訪得來(lái)的材料；引用該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的言論，卻把原意弄反了；以浮夸的方式將企業(yè)“歌頌”到與事實(shí)有較大出入的地步：如此“吹捧”方正，實(shí)在是讓企業(yè)陷入了一個(gè)極其尷尬的境地。由于寫(xiě)作態(tài)度不嚴(yán)肅，因此，全書(shū)在文字上就不可避免地出現(xiàn)了論點(diǎn)、論據(jù)前后矛盾的錯(cuò)誤。報(bào)紙引用有關(guān)人士的評(píng)述說(shuō)：“此書(shū)不成系統(tǒng)，全無(wú)章法，好幾章與內(nèi)容主題毫不相干，純粹是勉強(qiáng)拼湊而成。”

以上兩件事都說(shuō)明，無(wú)論是在校的中學(xué)生，還是在校的大學(xué)生，都有可能由于寫(xiě)作態(tài)度不嚴(yán)肅而產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，一是直接影響社會(huì)，二是影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。青少年的可塑性最強(qiáng)。毫無(wú)疑問(wèn)，以上所列的中學(xué)生和大學(xué)生都具備一定的才華，只要勤奮刻苦，老老實(shí)實(shí)地沿著讀書(shū)寫(xiě)作的軌道走下去，是完全可以實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的。相反，如果成天想著投機(jī)取巧，或天天做著一舉成名的美夢(mèng)，那么，即使得到了一些名利，肯定也是暫時(shí)的，將會(huì)失掉更多的東西。

將作文與人生態(tài)度作為一個(gè)專題討論，這不僅僅是個(gè)別事例引起的話題，更是因?yàn)樵谧魑闹T要素中，人生態(tài)度對(duì)作文的重要性事實(shí)上被忽視了。寫(xiě)作學(xué)專家許杰教授認(rèn)為，一篇文章或作品的形成必須具備三個(gè)要素：一是作者內(nèi)在的主觀人格力量；二是作者所選取的題材內(nèi)容；三是作者用來(lái)表現(xiàn)這題材的技巧和形式。這是任何作者，包括名作家和一切習(xí)作者都不能違背的準(zhǔn)則。而在這三個(gè)要素中，最重要且起決定作用的還是第一個(gè)要素?？梢哉f(shuō)，許杰教授的觀點(diǎn)恰恰擊中了寫(xiě)作問(wèn)題的要害。近幾年，作文教學(xué)中存在著嚴(yán)重的誤區(qū)。寫(xiě)作本來(lái)是一項(xiàng)最有創(chuàng)造性、最具個(gè)性化的思維活動(dòng)，但具體到作文訓(xùn)練中，卻用機(jī)械劃一的所謂模式去要求學(xué)生寫(xiě)出符合統(tǒng)一要求的標(biāo)準(zhǔn)化作文來(lái)。學(xué)生每每作文就小心翼翼地去搬用套用那些模式。只要稍有寫(xiě)作實(shí)踐的人都會(huì)覺(jué)得，這樣做對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)肯定是一件不可思議的事情。

如果把人格和道德的要求從寫(xiě)作活動(dòng)中剝離出來(lái)，那就意味著忽視了寫(xiě)作活動(dòng)中最重要也是最根本的前提性因素。人格、道德和作文的關(guān)系，前人有過(guò)不少的論述，所謂“經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，所謂“文學(xué)即人學(xué)”等等，都是把寫(xiě)作提高到“道”與“圣”的哲理高度來(lái)看待的，因此，與其說(shuō)作文是單純結(jié)構(gòu)文字的技巧，不如說(shuō)更多的是體現(xiàn)人文精神的思想過(guò)程?，F(xiàn)在，針對(duì)青少年作文訓(xùn)練中少人文精神、重技巧形式的實(shí)際問(wèn)題，我們覺(jué)得有必要強(qiáng)調(diào)作文與人生態(tài)度的關(guān)系，有必要幫助同學(xué)們從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)人生態(tài)度對(duì)作文的重要意義：

一、高度的社會(huì)責(zé)任感，是非分明的愛(ài)憎觀，對(duì)國(guó)家對(duì)人民充滿著真摯的愛(ài)，是優(yōu)秀作品產(chǎn)生的源泉

“憤怒出詩(shī)人”，詩(shī)圣杜甫生活在唐朝動(dòng)蕩不安的年代，他在貧病交加的生活中，目睹了統(tǒng)治者的兇狠貪婪，親身體驗(yàn)了安史之亂給勞動(dòng)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。殘酷的現(xiàn)實(shí)和自身的苦難使杜甫心胸難平，于是一首首控訴封建統(tǒng)治者、同情勞動(dòng)人民疾苦的詩(shī)篇便如無(wú)可阻擋的江水一瀉千里奔流而下：“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，“吏呼一何怒，婦啼一何苦”，“國(guó)破山河在，城春草木深”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。杜甫的這些詩(shī)句之所以成為千古絕唱，他的詩(shī)歌之所以被譽(yù)為“詩(shī)史”，是因?yàn)槎鸥π闹谐錆M著對(duì)人民疾苦的真切關(guān)心，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深深憂慮，以及他那愛(ài)憎分明的鮮明立場(chǎng)。

魯迅的雜文，大體也是這種情形，其巨大的社會(huì)影響力與其說(shuō)是由于嫻熟的文字技巧，不如說(shuō)是“出離憤怒”的必然結(jié)果。我們今天所處的社會(huì)當(dāng)然與杜甫所處的封建社會(huì)和魯迅所處的半殖民地半封建社會(huì)有本質(zhì)的區(qū)別，但就寫(xiě)作活動(dòng)而言，有一點(diǎn)是共通的，即寫(xiě)作者要有高度的社會(huì)責(zé)任感，要有關(guān)心人民、關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的寬廣胸懷。許多優(yōu)秀的甚至偉大的作品都是在某個(gè)遼遠(yuǎn)而寬廣的思想背景下產(chǎn)生的。比如抗洪救災(zāi)，這是一個(gè)大題材，你當(dāng)然可以從正面去歌頌全國(guó)軍民不屈不撓、嚴(yán)防死守、可歌可泣的壯舉，但在這同時(shí)，對(duì)一些在抗洪的關(guān)鍵時(shí)刻不負(fù)責(zé)任、貪生怕死，甚至只圖享受、擅離職守的領(lǐng)導(dǎo)干部，難道可以聽(tīng)之任之、不加揭露嗎？這就是作文者的一種內(nèi)在的人格要求。已經(jīng)逝去的散文大師冰心一方面是無(wú)比的純潔赤誠(chéng)，另一方面又特別痛恨為虎作倀、不知群眾疾苦、騎在人民頭上作威作福的當(dāng)權(quán)者。她曾幽默地說(shuō)自己“無(wú)官可罷，無(wú)職可撤”，可以真正做到“五不怕”了。其實(shí)，這正表明冰心對(duì)國(guó)家對(duì)人民高度的負(fù)責(zé)精神和博大無(wú)私的愛(ài)國(guó)情懷，這種偉大的人格力量是冰心始終保持旺盛的創(chuàng)作勢(shì)頭，不斷寫(xiě)出情感充沛、機(jī)鋒銳利、足以動(dòng)人心魄的優(yōu)秀散文的重要原因。二、個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)直接影響到文章的品位和質(zhì)量

魯迅和周作人是同胞兄弟，同為學(xué)者作家，但個(gè)人品質(zhì)不同，人生修養(yǎng)各異，他們作品的影響和作用也大不一樣。前者有堅(jiān)定的民族自尊心，充滿著“我以我血薦軒轅”的愛(ài)國(guó)情懷；后者則喪失民族氣節(jié)，茍且偷生于日本帝國(guó)主義的庇護(hù)下。“道德文章”在魯迅周作人兄弟二人身上得到了最好的印證。

其實(shí)，按常理也不難想象，如果你讓皇權(quán)主義者去研究民主和自由，讓大男子主義者主持編寫(xiě)婦女解放運(yùn)動(dòng)史，讓大搞迷信活動(dòng)的人寫(xiě)科普文章，如此等等，其結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？記得我在上世紀(jì)80年代初編輯教育報(bào)刊時(shí)，一位老師寫(xiě)了一篇教學(xué)體會(huì)文章，題目叫“教作文，教做人”。該文短短一千多字，但體會(huì)真切，針對(duì)性強(qiáng)。我記得這篇短小精悍的文章是中學(xué)語(yǔ)文專家、南京金陵中學(xué)特級(jí)教師喻旭初寫(xiě)的。但遺憾的是這么多年后，社會(huì)上作文與做人的問(wèn)題不但沒(méi)有解決好，而且在一定程度上反而嚴(yán)重了。如前文所列北京兩名在校大學(xué)生不負(fù)責(zé)任地拼湊成書(shū)，至少屬投機(jī)取巧的行為吧？聯(lián)想當(dāng)今社會(huì)上一些所謂的文學(xué)青年，或者文章里說(shuō)的和自己的道德行為大相徑庭，或者在文章中塞滿了庸俗無(wú)聊的內(nèi)容，或者東拼西湊，干脆搞成文字的假冒偽劣，如此等等，都有悖于中國(guó)文章的傳統(tǒng)道德，青少年朋友應(yīng)該以此為戒。要在老師的指導(dǎo)下，自覺(jué)地把練作文和學(xué)做人結(jié)合起來(lái)。只要你抱著老實(shí)的態(tài)度，一步一步循序漸進(jìn)，那么，你的作文，連同你的人生，一定會(huì)不斷地走向進(jìn)步與成功。

三、堅(jiān)毅的性格和良好的心理素質(zhì)與作文的關(guān)系

東北有一位中年婦女遭遇了長(zhǎng)期的婚姻痛苦，面對(duì)生活的殘酷，她練出了一種特殊的心理承受能力和忍讓力。她沒(méi)有屈服于命運(yùn)的壓力，即使在多次的毀名敗譽(yù)和誣陷中也沒(méi)有倒下。她在艱難困苦中，在一點(diǎn)一滴的積累中尋找機(jī)會(huì)，把自己痛苦的經(jīng)歷上升為對(duì)生命的感悟，把不公平的遭遇化為前進(jìn)的動(dòng)力，以驚人的毅力寫(xiě)出了一批令社會(huì)矚目的文學(xué)作品。她把這特殊的經(jīng)歷叫做“尋一片生命的樂(lè)土”，而在這尋找樂(lè)土的過(guò)程中終于完成了“從農(nóng)家女到作家”的生命飛躍。寫(xiě)作文和心理承受能力會(huì)有什么關(guān)系呢？這似乎扯得遠(yuǎn)了些，其實(shí)不然。前不久江蘇《少年文藝》雜志的編輯給我看一封中學(xué)生來(lái)信，要我針對(duì)這個(gè)同學(xué)的“心靈痛苦”寫(xiě)一篇文章給予開(kāi)導(dǎo)。從信中的內(nèi)容看，這名女中學(xué)生確實(shí)遭受了心靈的打擊，但她過(guò)于悲觀，把問(wèn)題看得過(guò)于嚴(yán)重了，連一位從未晤面的“筆友”沒(méi)有給自己回信也成了她“看透了”這個(gè)世界的理由。由于這名女同學(xué)心理灰暗，思想消極，因此她寫(xiě)給編輯部的信從頭到尾沒(méi)有一點(diǎn)生氣，行文斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有一點(diǎn)文氣。我在以回信形式的文章中講述了一個(gè)12歲的小姑娘如何對(duì)待心靈創(chuàng)傷的真實(shí)故事。我在信中寫(xiě)道：

這個(gè)叫曉云的小姑娘遇到了幾乎和你同樣的心靈創(chuàng)傷和不幸生活。她雖然只有12歲，但她喜愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活。她在讀書(shū)和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了思考和判斷；她在生活和社會(huì)中懂得了承受和等待；她更以自己的智慧、坦誠(chéng)和勇敢挑起了消解家庭危機(jī)的重任。后來(lái)，曉云小姑娘把自己的所做所想所感寫(xiě)成了文章參加作文競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。曉云把苦痛化作了人生的精神財(cái)富。生活和作文、奮斗和思考在她身上得到了充分的體現(xiàn)。我建議你向曉云小姑娘學(xué)習(xí)，你是重點(diǎn)中學(xué)的高中生，應(yīng)該做得比曉云更好。一方面你應(yīng)該盡快振作起來(lái)，把自己的精力投入到學(xué)習(xí)中去；另一方面，作為一個(gè)家庭成員，你應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的積極參與化解家庭矛盾。如果你這樣做了，過(guò)些時(shí)間，建議你寫(xiě)一篇作文，我給你的參考題目就叫做“生活選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢戰(zhàn)勝脆弱”。

青少年朋友，小小作文不但包容著大千世界，而且其行為本身就是一種人生的奮斗和思考的重要組成部分。堅(jiān)毅的性格和不屈不撓的精神不但是生活所需要的，而且往往又是產(chǎn)生優(yōu)秀作品的直接材料和動(dòng)力來(lái)源。

四、作文時(shí)的狀態(tài)與作文的關(guān)系

憤怒之中產(chǎn)生詩(shī)人，這是一種憂慮和激憤的狀態(tài)；美好之中產(chǎn)生散文，這是一種和諧與愉悅的狀態(tài)。青少年作文，立意和題材大多以正面歌頌為主，整體基調(diào)是對(duì)美好的憧憬和未來(lái)的向往，呈現(xiàn)出新時(shí)期青少年特有的朝氣和嶄新的思維。當(dāng)然，我們這兒講的是一種基調(diào)，一種總的趨向，而不是針對(duì)某一篇具體的文章。事實(shí)上有相當(dāng)一部分青少年的作文基調(diào)不太健康，不是“少年不識(shí)愁滋味”，而是“愁滋味”太濃厚，常規(guī)的作文題材在他們的手中很容易變成灰暗的世界。他們面對(duì)生活的困難多有哀嘆而少有不屈，面對(duì)社會(huì)的問(wèn)題多有感慨而少有分析，面對(duì)心靈的創(chuàng)傷多有痛苦而少有抗?fàn)?。如果總是帶著這樣的狀態(tài)去作文，怎么能寫(xiě)出好作文來(lái)呢？

我建議同學(xué)們作文時(shí)要保持兩種狀態(tài)：

第一，自信的狀態(tài)。對(duì)自己所要寫(xiě)的題材非常自信，自信自己有內(nèi)容可寫(xiě)，自信自己寫(xiě)出來(lái)能打動(dòng)別人，自信自己能把它表達(dá)得最好。這樣每每作文，就可把自己置于一個(gè)非常激動(dòng)、非?？簥^、非常急于又非常善于表達(dá)的狀態(tài)，那么你便能很快進(jìn)入角色，在一種極佳的精神狀態(tài)下把自己的水平充分發(fā)揮出來(lái)。

第二，審美的狀態(tài)。當(dāng)你準(zhǔn)備作文時(shí)，一定要讓自己的身心充分放松下來(lái)，盡情地想象著大自然千姿百態(tài)的美好畫(huà)面，還有生活中的種種關(guān)愛(ài)和甘甜。你微閉著雙眼嗅一嗅春天的氣息吧。和風(fēng)拂柳，燕子穿梭，廣袤的田野一片蔥綠。菜花兒黃了，惹得蜂蝶翩翩起舞；小河水漲了，引得魚(yú)兒潛躍翻騰……你睜開(kāi)雙眼看一看秋天的圖景吧。碩果掛枝，稻穗金黃，陽(yáng)光照在莊稼人的臉上，那微笑里蕩漾著收獲的喜悅。即使是秋雨綿綿中的苦澀思念，也總有一絲甜蜜……

青少年朋友，你的腦海中是否也會(huì)經(jīng)常充滿這些美好的聯(lián)想呢？相信你會(huì)的。愿你一切都朝好處想，往好處努力，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就愁呀急呀不能理解呀。對(duì)于生活，對(duì)于人生，對(duì)于作文，讓我們把感悟化作共勉：

勞動(dòng)的汗水孕育的是豐收的果實(shí)。智慧和勤奮才能催開(kāi)絢麗之花。只要每天都在努力，又何必去計(jì)較平凡還是偉大，奮斗著就是美麗和甘甜。假如我是大樹(shù)，就竭盡全力去做一根棟梁。假如我是小草，就默默地為祖國(guó)大地添綠。我們的命運(yùn)和人民緊緊相連，只要你不拒絕彼岸，心帆一定會(huì)駛向浩瀚的大?！?/p>

我相信這些共勉之語(yǔ)一定能夠激起同學(xué)們對(duì)美好事物的想象。當(dāng)你提起筆來(lái)的時(shí)候，當(dāng)你被一種美好的心情浸潤(rùn)，被一種充分的自信指引，你的作文情緒一定會(huì)積極而高漲，優(yōu)美的文字一定會(huì)如行云流水般地從筆端輕松涌出。也許，有的同學(xué)在平時(shí)的作文中已經(jīng)有過(guò)這樣的體驗(yàn)。但愿每個(gè)同學(xué)都能有這樣的體驗(yàn)。

態(tài)度作文 篇6

一胎足已！

媽網(wǎng)網(wǎng)友：丹楓張——女人真累，感覺(jué)被當(dāng)成生育機(jī)器

唉，女人真累，感覺(jué)被當(dāng)成生育機(jī)器！都是說(shuō)一個(gè)小孩子太孤單了，到時(shí)他的壓力也大。我總覺(jué)得父母的財(cái)力精力都是有限的，有了第二胎總難免疏忽了對(duì)老大的照顧，而且我第一胎是女兒，我怕她覺(jué)得受到不平等對(duì)待我覺(jué)得與其累死累活地養(yǎng)兩個(gè)，還不如好好把第一個(gè)養(yǎng)好，能給她更好的條件和成長(zhǎng)環(huán)境。還有就是因?yàn)槲易约簭男〉慕?jīng)歷，我是怎么都不會(huì)虧欠我寶寶的，寶寶來(lái)到這個(gè)世界父母就是唯一的依靠，我們不給TA安全感，還有誰(shuí)能給呢？我的理念是要么就讓寶寶過(guò)好，要么就不要生！所以我只選擇生一個(gè)！

家有倆寶真幸福！

媽網(wǎng)網(wǎng)友：陽(yáng)光d味道——家有倆寶真的很幸福！

曬圖鼓勵(lì)可以生二胎的媽媽勇敢的生哦！

家有倆寶真的很幸福，雖然很多媽媽說(shuō)兩個(gè)寶寶真的很累，完全沒(méi)有了自己的時(shí)間，甚至沒(méi)有了工作沒(méi)有了朋友。是的，沒(méi)錯(cuò)，兩個(gè)寶寶真的會(huì)花掉你很多的精力和時(shí)間，但都是暫時(shí)的呀，寶寶會(huì)長(zhǎng)大，慢慢你就可以回到正軌了，調(diào)整好自己的心態(tài)，生二胎真的沒(méi)有那么可怕。幸福會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于辛苦哦！我懷上二寶就沒(méi)有沒(méi)有上班了，現(xiàn)在大寶7歲，小寶快3歲了。小哥倆可以說(shuō)天天打鬧，但感情非常好。

媽網(wǎng)網(wǎng)友：my_aling1019——二胎不會(huì)使你變窮，反倒讓家庭更富有！

二胎該不該全面放開(kāi)爭(zhēng)議不斷，大多數(shù)父母會(huì)認(rèn)為，即使放開(kāi)，我也不會(huì)生，現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子都養(yǎng)不起，何談兩個(gè)？一個(gè)孩子養(yǎng)不起肯定是夸張說(shuō)法，而兩個(gè)孩子壓力大是普遍真理。小綠媽在生小綠之前也是思量頗多，內(nèi)心很掙扎，然而，現(xiàn)在打心眼里認(rèn)為：兩個(gè)孩子確實(shí)會(huì)讓家庭更富有，不僅僅是精神上，經(jīng)濟(jì)上也會(huì)更富足。一個(gè)孩子真的不是常規(guī)現(xiàn)象，一胎化帶來(lái)的問(wèn)題，還將會(huì)葬送我們中國(guó)幾代人的幸福。你看一下發(fā)達(dá)國(guó)家，誰(shuí)家一個(gè)孩子？即使雙職工家庭，父母都需要工作，時(shí)間和精力都有限，那么也至少兩個(gè)孩子。中國(guó)總是特立獨(dú)行，很多政策都是世界僅此一家，而這些政策的制定往往都是一聲令下，全國(guó)強(qiáng)制執(zhí)行，讓百姓犧牲自己一生的幸福去配合。

媽網(wǎng)網(wǎng)友：vigege999——說(shuō)說(shuō)帶兩個(gè)寶寶的感受，給準(zhǔn)備要二寶的媽媽參考

我覺(jué)得吧，要二胎這個(gè)事情上。1、兩個(gè)孩子是否可以照顧的.過(guò)來(lái)，人手上是否夠，是否可以有人可以幫你忙，或者你自己是否漢子到可以照顧兩個(gè)寶寶，好好安排時(shí)間，調(diào)節(jié)好自己的情緒。我就崩潰過(guò)，不過(guò)理順之后，現(xiàn)在也得心應(yīng)手了2、我建議兩個(gè)寶寶最少差3歲，3歲之前寶寶實(shí)在太小，他還需要媽媽很多照顧，所以這個(gè)時(shí)候要二寶對(duì)老大是非常非常不公平的。而3歲之后的孩子就會(huì)像一夜之間長(zhǎng)大一樣，話可以說(shuō)清楚，可以聽(tīng)明白大人的話，可以自己吃飯尿尿，非常好打理了。而且3歲可以上幼兒園了，老大白天上幼兒園，你只照顧二寶，也會(huì)輕松很多很多的。 當(dāng)然也不能差太多，因?yàn)樘罅耍蔼?dú)”的意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈的，要二寶對(duì)他打擊也非常大的。3、要二寶之后，要好好權(quán)衡兩寶的愛(ài)，不要讓老大失落，也不要讓老二“得意”孩子頭三年是最難帶的，過(guò)了三年就好了。我這算下來(lái)就6年了，不過(guò)也是值得的，看到他們兩這么可愛(ài)，什么勞累都不會(huì)在意了吧！

懷二胎一定要糾正懷頭胎犯的錯(cuò)！

媽網(wǎng)網(wǎng)友：草原之星-GLH

二胎我也要去月子中心做月子，女人不能委屈自己！還要孕期飲食清淡些（兒子濕疹搞死人、醫(yī)生講可能和我孕期飲食有關(guān)）還有孕期一定好好享受十個(gè)月的皇后的生活，頭胎的時(shí)候一個(gè)人看店、天天累得半死，總以為少了自己店就經(jīng)營(yíng)不下去，其實(shí)不然！

媽網(wǎng)網(wǎng)友：23若晨

二胎一定要把頭胎的所有錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，我準(zhǔn)備兒子二歲的時(shí)候再要一個(gè)，這個(gè)一定要記得吃葉酸，最重要的是我也要去月子中心調(diào)理。頭胎在家坐月子母乳不足讓我天天郁悶。婆婆平時(shí)做飯就不怎么樣，坐月子更加讓我無(wú)語(yǔ)，最后出月了天天便秘，久了胃炎也來(lái)找我，她知道居然說(shuō)我小小年紀(jì)身體這么差，我差點(diǎn)沒(méi)吐血

媽網(wǎng)網(wǎng)友：宜

如果再生，一定要去月子中心！頭胎沒(méi)想到婆家什么都不幫，連吃飯也只是她多煮一碗，沒(méi)有專為我煮什么吃，每天就豬肉豬肝豬腰，其它什么都沒(méi)有，孩子也只幫洗澡，孩子衣服我的衣服都是我自己洗！ 最好不要再生！

態(tài)度作文 篇7

常常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人的好壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚，預(yù)示事業(yè)是否成功。

一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子，要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的，而不是對(duì)付老師，一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽(tīng)老師的指教，在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷地磨練自己，要蒸蒸日上，勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。

人離不開(kāi)社會(huì)，學(xué)生離不開(kāi)集體，在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真，誠(chéng)懇，舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，不能挑撥離間，要為班上主動(dòng)做事，敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。

如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽，誰(shuí)也不愿意和他交朋友，相反，一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜，有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友，這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì)，你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

態(tài)度作文 篇8

我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì)玩起來(lái)，總是控制不住自己。還有的時(shí)候，我會(huì)東張張、西西望，我對(duì)身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對(duì)身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了，但做作業(yè)的時(shí)候，我還是會(huì)分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。

唉!一次期中考試下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)，我居然跟我的目標(biāo)相差了14分，多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強(qiáng)項(xiàng)，也沒(méi)考100分，還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文，我居然了被扣了5分，寫(xiě)偏了題，想到自己從一年級(jí)到現(xiàn)在還都是語(yǔ)文課代表，真是難為情啊!那可都是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的，以前連錯(cuò)題看也不看一眼的下場(chǎng)，總覺(jué)得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫(xiě)錯(cuò)了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍?？磥?lái)，以后是得好好改改了。

態(tài)度作文 篇9

“我不能，是不為也，非不能也。"孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度。

態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來(lái)。出乎大家的意料，這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。

正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。"為長(zhǎng)者折枝"時(shí)，"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國(guó)方略，可以看出他治國(guó)的態(tài)度。

正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段"瓶頸期"，所謂"瓶頸期"就是一段看似無(wú)所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過(guò)程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來(lái)。而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí)，他已無(wú)力去迎接他，把握他了。

我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你自己當(dāng)成那個(gè)木匠吧。想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴、墻上的銘牌上寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?/p>

關(guān)于態(tài)度的作文七：用樂(lè)觀的'態(tài)度看世界

用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，用樂(lè)觀的態(tài)度看世界。

人的一生處于發(fā)展之中，而發(fā)展卻是曲折的，甚至于不盡人意。想要在艱難困苦中立于不敗之地，那么我們就應(yīng)該具備樂(lè)觀的心態(tài)，用樂(lè)觀積極的人生態(tài)度戰(zhàn)勝苦難。

有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，請(qǐng)你感謝它是大的；若你拿到了小橘子，請(qǐng)你感謝它是甜的；若你的運(yùn)氣背極了，拿到了又小又澀的，仍然請(qǐng)你感謝它，因?yàn)槟阒辽倌玫搅艘粋€(gè)屬于自己的橘子。

這就是樂(lè)觀的態(tài)度，不計(jì)較事物的不足而放大它的有用之處，或許你將會(huì)擁有更加快樂(lè)的生活。

有一個(gè)經(jīng)典的故事：馬路邊孤零零地開(kāi)放著一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤獨(dú)的，卻還長(zhǎng)滿刺，拒絕他人接近?！币衣啡耍骸八侨f(wàn)綠之中一點(diǎn)紅，如此精妙?！北啡耍骸巴?，它有刺，但它依舊那么迷人?！?/p>

如此看來(lái)，甲路人是消極的，悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”卻看不到它的靜謐之美。乙路人是漫不經(jīng)心的，只知大體情況，不懂深入探究，僅僅沉溺于事物表面的美卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的“刺”。丙路人則是積極樂(lè)觀的，他發(fā)現(xiàn)了刺但更在意美，更為了美而甘愿被刺傷。

生活就是這樣，不可能一帆風(fēng)順，必定伴隨著許許多多的挫折。如果你只能看到事物的困難，或是僅停留于事物的表面，而不具備積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，那你可能就會(huì)被刺傷而一無(wú)所獲，也可能只享受片刻的舒適而放棄理想。因此，擁有樂(lè)觀的態(tài)度則是必須的！

然而，樂(lè)觀的態(tài)度并不等于忽視一切，不切實(shí)際。

某朝某年間，有一位貧窮的農(nóng)夫，人稱“好好先生”。有一天，一位富人問(wèn)農(nóng)夫：“你啥時(shí)候可以富起來(lái)呀？”農(nóng)夫答：“等明年豐收了，我就可以富了?！比欢r(nóng)夫并不為豐收之事動(dòng)腦筋，整天游手好閑，不問(wèn)農(nóng)務(wù)，別人問(wèn)他為什么不下地時(shí)，他總是搖著頭說(shuō)：“豐收不成問(wèn)題?！苯Y(jié)果可想而知，他家更窮了。

農(nóng)夫的心態(tài)是樂(lè)觀的，卻放棄了正常的生產(chǎn)過(guò)程，期待“天公作美”——不符合實(shí)際的幻想成真，這是不科學(xué)的！

普通農(nóng)務(wù)如此，個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的前景更是如此。所以，我們要堅(jiān)持用樂(lè)觀的態(tài)度看世界，相信前途是光明的，執(zhí)著的追求。

擁有樂(lè)觀的態(tài)度，是人生的必須，但遠(yuǎn)大的追求和不懈的發(fā)展更是人生進(jìn)步的捷徑。

態(tài)度決定高度作文

作文是通過(guò)語(yǔ)言和詞匯的展現(xiàn)讓內(nèi)心真實(shí)情感和深刻思考得到呈現(xiàn)，寫(xiě)作是讓我們釋放內(nèi)心壓力和情感的一種方式。你知道如何才能寫(xiě)好一篇作文嗎？以下為我們?yōu)槟窒淼摹皯B(tài)度決定高度作文”，希望這些知識(shí)能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

態(tài)度決定高度作文(篇1)

你的態(tài)度決定你的身高。

-泰戈?duì)?/p>

態(tài)度是明月映水，使人領(lǐng)略“水中抱月，花香滿衣”的優(yōu)雅。

態(tài)度是一輪日出圍繞著你，讓你看到希望的“當(dāng)春天回到雪地里，一切都會(huì)燦爛”時(shí)，你感到沮喪。

在人生的道路上，難免會(huì)有許多困難、挫折甚至失敗隱藏在你通往星光之鄉(xiāng)的曲折道路上。但你能否戰(zhàn)勝它取決于你的態(tài)度。所謂“你的態(tài)度決定你的身高”。面對(duì)困難和挫折，如果你勇敢地面對(duì)和挑戰(zhàn)，星光之鄉(xiāng)會(huì)向你揮手致意。如果你因?yàn)榭謶只蚱渌蛲丝s或逃跑，你將永遠(yuǎn)不會(huì)享受到明星家鄉(xiāng)的美麗。

當(dāng)我讀到阿卜杜拉的故事時(shí)，我被他不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了。報(bào)道說(shuō)，沙特阿拉伯青年運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉不僅嚴(yán)重智障，而且輪椅殘疾。當(dāng)其他的游泳者游完后，只有阿卜杜拉在游泳池里慢慢地游。他拒絕了專業(yè)志愿者的幫助，決定全程游泳。他也沒(méi)有絕對(duì)的把握，他可以完成整個(gè)旅程，這是一個(gè)嚴(yán)峻的生活考驗(yàn)阿卜杜拉。在面對(duì)與退縮之間，他毅然而果斷地選擇了面對(duì)，這需要多少勇氣！

名人不看他們?cè)诒砻嫔嫌卸喙獠?。事?shí)上，他們付出了很大的努力，在困難面前從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒，但他不放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，用筷子敲盤(pán)子練習(xí)。劇作家梅蘭芳從小眼神不協(xié)調(diào)，但他沒(méi)有放棄。每天早上，他都看雁“調(diào)子眼”，最后成了著名的劇作家。

想想看，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也有類似的事情。七年級(jí)暑假，我和家人去山東泰山看日出。剛到景區(qū)門(mén)口時(shí)，我還很自信，但到了山上，我開(kāi)始害怕起來(lái)。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得泰山太高了。泰山巍峨聳立在云端。但在父親的監(jiān)督和鼓勵(lì)下，我不得不開(kāi)始一步一步地爬。爬到山腰，我回頭看，它太高了！我害怕轉(zhuǎn)身。我的腿開(kāi)始發(fā)抖，不敢再爬了。但仔細(xì)想想：做不到！我來(lái)泰山看日出。我怎么能半途而廢呢？再說(shuō)了，我已經(jīng)爬到了山腰，再也回不去了。我要經(jīng)歷各種困難！我有勇氣再次登上山頂。我一步一步艱難地爬上去。經(jīng)過(guò)艱苦的工作，我終于登上了頂峰。我成功了！俯瞰群峰，千山萬(wàn)壑蜿蜒，心情頓時(shí)輕松了許多。只要我們?cè)诶щy面前咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，我們就能戰(zhàn)勝困難！

是的，成長(zhǎng)的道路上有很多困難、挫折甚至失敗，但只要你有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，無(wú)論困難有多大，都是可以克服的。阿卜杜拉不是因?yàn)樗磺粨系木裨谔炜罩虚W耀而能夠游完全程嗎？正如所謂“你的態(tài)度決定你的高度”一樣，我也要做一個(gè)頑強(qiáng)抗?fàn)幍男?zhàn)士，在波濤洶涌中揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，以不屈不撓的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度，一次次地迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槠届o的大海不能造就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的水手，穩(wěn)定的環(huán)境也不能造就一個(gè)偉大的時(shí)代人。只有風(fēng)雨才能看到彩虹。

世界上沒(méi)有辦法。如果有更多的人走路，就會(huì)有辦法。如果你想走你生命中的每一條路，你必須走一條路。你必須有一個(gè)積極的態(tài)度，而不是原地踏步。

態(tài)度決定高度作文(篇2)

改反常度，便能改變糊口。

有這樣一句名言道：立場(chǎng)決定步履，步履養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成就未來(lái)。由此看來(lái)，立場(chǎng)是成功的首要前提。周春明也恰是憑著積極當(dāng)真的立場(chǎng)，闖出了自己的一片天。

積極的工作立場(chǎng)，決定著一個(gè)人成功的比率。人近中年，失業(yè)在家，迫于生計(jì)開(kāi)起了出租車，想必不會(huì)是一件多么痛快的事。試想周春明沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的立場(chǎng)，而是沉醉在事業(yè)的痛苦中，整日自怨自艾，不給乘客好臉色……那他時(shí)至本日恐怕也只能是無(wú)所作為的輕易之輩。幸運(yùn)的是，周春明改變了工作立場(chǎng)，對(duì)自己的職業(yè)布滿熱情，“服務(wù)的差異化”讓乘客們記住了他，周春明也就此走上了成功的道路。

同樣地，積極的人生立場(chǎng)，則決定著生命的高度。在大學(xué)的教室里，往往會(huì)泛起后排爆滿，前排無(wú)人問(wèn)津的現(xiàn)象，不置可否，用于坐前排的人，布滿自信并且對(duì)糊口滿懷熱情，而成功也最常降臨到他們的身上。英國(guó)的“女強(qiáng)人”撒切爾夫人，從小接受著“即使坐公交車，也要做第一排”的良好教育，這培養(yǎng)了瑪格麗特·撒切爾積極的決心和決心信念，不論在工作仍是糊口中，撒切爾都用實(shí)際步履實(shí)踐著自己年幼時(shí)的“永遠(yuǎn)在第一排”的誓言，終極于1979年景為英國(guó)第一位女首相。

積極的糊口立場(chǎng)，是勇往直前的勇氣和勇攀高峰的精神。曹雪芹經(jīng)歷了曹家極盛到衰的過(guò)程，比擬年少時(shí)“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的糊口，曹雪芹晚年“舉家食粥酒常賒”可謂十分凄涼困苦。若不是胸中積郁的不平之氣，若不是那種投入其中的對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，曹雪芹何以完成偉大的巨作？何以用單薄的筆桿寫(xiě)盡世態(tài)炎涼？他因心懷對(duì)光明的向往，對(duì)自由的渴想而熱愛(ài)他的事業(yè)。他在艱難困苦的境遇中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，真是“字字看來(lái)皆是血，十年辛勞不平常”，創(chuàng)作了不朽的紅樓夢(mèng)。

蘇珊大媽恰是憑借對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的立場(chǎng)，紅透英倫；無(wú)臂鋼琴師劉偉憑借對(duì)糊口積極的立場(chǎng)，用雙腳征服了維也納金色大廳；伽利略憑借對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)真的立場(chǎng)，得到了“單擺等時(shí)”等定律……

你可以選擇一種得過(guò)且過(guò)的糊口，當(dāng)然你也可以選擇一種追求完美的糊口，無(wú)論何種立場(chǎng)，始終決定了你所追求并且達(dá)到的高度。

態(tài)度決定高度作文(篇3)

有人說(shuō)：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。

積極的態(tài)度決定成功的高度。

有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，xx前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。

人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。

或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無(wú)所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，還會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>

而對(duì)于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過(guò)去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒(méi)有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過(guò)去，悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)高度奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新局面。

你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。

態(tài)度決定高度作文(篇4)

當(dāng)云雀問(wèn)麻雀、公雞、鵪鶉為什么不飛得高一點(diǎn)時(shí)，它們個(gè)個(gè)都只向比自己差勁的人看齊。而雄鷹卻謙虛地說(shuō)自己：“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢！”我想也許這就是為什么麻雀、公雞、鵪鶉只能飛那么一點(diǎn)點(diǎn)高度而雄鷹卻能自由自在地展翅高飛的原因吧。所以，態(tài)度決定高度。

方仲永小時(shí)候所展現(xiàn)出來(lái)的天賦是很多人望塵莫及的，但是為什么最后卻落了個(gè)“泯然眾人矣”？細(xì)究其原因，不僅僅是因?yàn)樗职掷奶庫(kù)乓觳粚W(xué)習(xí)，更大程度上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是掌握在他手里。如果他肯好好地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加上與生俱來(lái)的天賦，想必現(xiàn)在定大有所作為，流芳百世……

在學(xué)習(xí)態(tài)度上，有人像方仲永那般自持天賦、不肯在學(xué)習(xí)上多下一番苦功夫，終成泛泛之輩。但有的人的態(tài)度卻截然不同——近日，微博上曬出一份清華學(xué)神韓衍雋的考試成績(jī)單——全15科滿分。

正是因?yàn)轫n衍雋端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才讓他在學(xué)習(xí)方面有如此讓人羨慕的成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正會(huì)使一個(gè)人取得不凡成就，相反，惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使一個(gè)人掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

當(dāng)年的汶川抗震小英雄雷楚年如今卻成詐騙犯……這樣的消息簡(jiǎn)直令人痛心疾首！后來(lái)有記者去采訪得知——原來(lái)自從雷楚年被抗震小英雄如此大的光環(huán)戴在頭上，他就認(rèn)為自己很厲害，走到哪都是英雄——經(jīng)常逃學(xué)、花錢(qián)大手大腳……

其實(shí)因?yàn)榭拐鹩泄?，雷楚年破格被一所重點(diǎn)中學(xué)免試錄取。試想，假若他能好好把握如此難得的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，而不是沉迷于頭上的光環(huán)，也許他現(xiàn)在會(huì)成為很多人心目中的學(xué)霸、英雄，而不是成為一個(gè)階下囚了！

所以這一切的一切都在告訴我們，態(tài)度決定高度。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面上要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作上更當(dāng)如此。千萬(wàn)不要像——沈陽(yáng)的一個(gè)小學(xué)教師用辱罵一年級(jí)小學(xué)生臭不要臉的話來(lái)上課，這種工作態(tài)度來(lái)對(duì)待。

雖然麻雀、公雞、鵪鶉因?yàn)樽约罕旧淼男螒B(tài)體能上的差別確實(shí)也無(wú)法擁有雄鷹一樣的高度。但是也不能自暴自棄、胸?zé)o大志，而應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊”，這樣才能飛上人生另一高度——態(tài)度決定高度。

正處于求學(xué)階段的我們，更是應(yīng)該好好端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，去努力實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松母叨取?/p>

態(tài)度決定高度作文(篇5)

有人說(shuō)：態(tài)度決定你的成敗，態(tài)度決定你成功的高度；也有人說(shuō)：態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。態(tài)度是什么？態(tài)度是個(gè)人內(nèi)心的一種潛在意志，是個(gè)人的能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所體現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)；態(tài)度就是你區(qū)別于其他人，使自己變得重要的一種能力。態(tài)度是衡量一個(gè)人能否獲得成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人的能力來(lái)自于三個(gè)方面，知識(shí)、技能和態(tài)度。

無(wú)論做什么事情，一個(gè)人的態(tài)度非常重要。激情投入地工作，與麻木呆滯地工作，完全不同。

愛(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)朝著自己目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路?！狈粗?，失敗不是因?yàn)槲覀儾痪邆鋵?shí)力，而是我們易被環(huán)境左右，慣于附和，缺乏主見(jiàn)，態(tài)度不正確，容易沮喪的緣故。工作態(tài)度決定工作成績(jī)，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。我們不能保證你具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的工作態(tài)度。在企業(yè)之中，我們每個(gè)人都持有自己的工作態(tài)度。有的人勤勉進(jìn)取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，積極樂(lè)觀，永爭(zhēng)第一，總是積極的'尋求解決問(wèn)題的辦法，即使是在受到挫折的情況下也是如此；有的悠閑自在，得過(guò)且過(guò)，從來(lái)都是按時(shí)上下班，按部就班，職責(zé)之外的事情一概不理，分外的事情更不會(huì)主動(dòng)去做，不求有功，但求無(wú)過(guò)；有的牢騷滿腹，永遠(yuǎn)悲觀失望，總是在抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意，都是由環(huán)境造成的，常常自我設(shè)限，使自己的無(wú)限潛能無(wú)法發(fā)揮，整天生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，完全享受不到工作的樂(lè)趣。一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“你的心態(tài)就是你真正的主人”。你的態(tài)度如何，在一定程度上已決定你是失敗還是成功。要改變現(xiàn)狀、克服困難，首先要做的就是要端正態(tài)度，沒(méi)有正確的態(tài)度，這一切就無(wú)從談起。那么，我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的工作態(tài)度，才能享受到工作的樂(lè)趣，取得事業(yè)的成功呢？敬業(yè)、勤奮、忠誠(chéng)、進(jìn)取是我們應(yīng)有的工作態(tài)度！敬業(yè)就是敬重自己從事的事業(yè)，專注致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好；敬業(yè)既包含了個(gè)人做事的執(zhí)著，又有著對(duì)本職工作的忠誠(chéng)；敬業(yè)是將自己對(duì)崗位、對(duì)工作的熱愛(ài)化為奮發(fā)而持久的工作激情，為圓滿完成任務(wù)而調(diào)動(dòng)自己的所有細(xì)胞，勤奮拼搏、堅(jiān)韌不拔、不達(dá)目的決不罷休，這是一種精神。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待職業(yè)，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，那么它就是敬業(yè)的。尊敬并重視自己的職業(yè)，即使付出再多也心甘情愿，并能夠坦然地面對(duì)各種困難，努力去克服它們，做到始終如一，善始善終。因此，敬業(yè)也是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力。勤奮是成功的基礎(chǔ)，勤奮要勇于吃苦，勇于奮斗，勇于進(jìn)取。要成功就不怕苦、不怕累、不畏艱難、不計(jì)個(gè)人得失；勤奮就是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，做好工作中平平凡凡的每一件事，全心全意地、想方設(shè)法去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

態(tài)度作文19篇

作文是我們記錄情感、見(jiàn)證成長(zhǎng)和進(jìn)步的載體，同時(shí)也是能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的工具。通過(guò)大量閱讀優(yōu)秀作文，并對(duì)比總結(jié)其中的特點(diǎn)，我們能夠提升自己的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。那么，如何才能寫(xiě)出高水平的作文呢？如果你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，請(qǐng)收藏這個(gè)網(wǎng)站吧！它將為你提供許多啟發(fā)和幫助。

態(tài)度作文(篇1)

“態(tài)度決定一切”這句話不無(wú)道理，因?yàn)椴灰粯拥膽B(tài)度有不一樣的想法，就有不一樣的結(jié)果，它會(huì)引領(lǐng)一個(gè)不一樣的人生，從而使你的人生多姿多彩。故不一樣的態(tài)度決定不一樣的人生。

積極的態(tài)度決定成敗。雨后，一只蜘蛛在織著它那用來(lái)捕食獵物的網(wǎng)，但是樹(shù)葉上的雨水一滴一滴的滴在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛網(wǎng)被毀壞了，但是蜘蛛并沒(méi)有泄氣，它以積極的態(tài)度去面對(duì)，它堅(jiān)持不懈的織著這張蜘蛛網(wǎng)，在它保持著積極的態(tài)度的情況下，它沒(méi)有放棄，所以到最后成功了，它吃到了獵物。有一個(gè)積極的態(tài)度才會(huì)成功!

樂(lè)觀的態(tài)度決定結(jié)果。在一個(gè)沙漠中，悲觀的人看到半瓶水，會(huì)說(shuō)：“我只有半瓶水了，我一定會(huì)渴死在這里了?！睒?lè)觀的人看到半瓶水則會(huì)說(shuō)：“我還有半瓶瓶水，我可以活下去了”事情的.結(jié)果我相信我們也可以想的到，悲觀的人到最后渴死在沙漠里，因?yàn)樗麚?dān)心水喝完后就會(huì)渴死，所以沒(méi)喝水;樂(lè)觀的人最后走出了沙漠，因?yàn)樗辉谧约嚎实臅r(shí)候喝水，堅(jiān)持了下去，所以他有了存活的機(jī)會(huì)。有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

負(fù)面的態(tài)度導(dǎo)致你失敗。在前進(jìn)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折，但是如何面對(duì)這些挫折是很重要的。如果你認(rèn)為這些挫折會(huì)阻礙你，那么你將會(huì)真的失敗，失敗的原因不是因?yàn)橛写煺鄣贸霈F(xiàn)，而是因?yàn)槟愕膽B(tài)度，你的態(tài)度是負(fù)面的，所以你才會(huì)失敗。

想要一個(gè)多姿多彩的人生，主要取決于你的態(tài)度。像蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈，像樂(lè)觀者一樣保持樂(lè)觀，像登山者一樣擁有勇往直前的態(tài)度;不要像悲觀者，失敗者一樣沒(méi)有希望和勇氣，以積極的態(tài)度對(duì)抗悲觀的態(tài)度。

要想有一個(gè)不一樣的人生，并且還擁有激情和勇氣，那就以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切，將不開(kāi)心和失敗全部都打垮。共同創(chuàng)造出一個(gè)不一樣的人生。

態(tài)度作文(篇2)

總有老師和家長(zhǎng)在我耳邊扇風(fēng)點(diǎn)火，說(shuō)什么立場(chǎng)決定一切立場(chǎng)決定高度立場(chǎng)立場(chǎng)？管它什么立場(chǎng)！對(duì)此，我高調(diào)表示：絕不在意！時(shí)光荏苒，直到初三，火燒眉毛的時(shí)候，我才在不堪負(fù)重的拼命掙扎中，深深體會(huì)到了這些雞湯的豐碩營(yíng)養(yǎng)。

初三的體育課與初二截然不同。初二體育課你追我趕，嘻嘻哈哈，實(shí)則就是休閑放松課，給靈魂和肉體都來(lái)個(gè)愉悅的SPa。到了初三，Spa瞬間變成魔鬼練習(xí)營(yíng)，盡管我們哀嚎聲響徹云霄，也無(wú)濟(jì)于事，誰(shuí)叫中考要考體育呢！而且仍是嚇?biāo)廊说?0分！只是在魔鬼練習(xí)營(yíng)中，有人歡喜有人憂，有人奮進(jìn)有人把懶偷。

且來(lái)看看我班的小L。初三之前，小L可是長(zhǎng)跑1000米可以排進(jìn)前五的領(lǐng)軍人物，而我和小Z卻是長(zhǎng)跑菜鳥(niǎo)，連小L跑步飛躍而起的煙塵都望不見(jiàn)一縷一絲。在小L為中考長(zhǎng)跑躊躇滿志時(shí)，咱倆只能灰溜溜地長(zhǎng)嘆短嘆，哀聲一片。

圣人孟子都說(shuō)了生于憂患，死于安泰，有了憂患意識(shí)的我和小Z，使出了吃奶的力氣，決定在初三的體育課上干掉一身的懶蟲(chóng)，拼死一搏。

體育課上，連熱身運(yùn)動(dòng)，我倆都毫不敢含糊，隨著體育老師的動(dòng)作，一板一眼當(dāng)真地訓(xùn)練著。一跳一躍，一蹲一起，每個(gè)動(dòng)作都要琢磨重復(fù)好幾遍。小L見(jiàn)我們這么憨厚誠(chéng)實(shí)的動(dòng)作，在背后差點(diǎn)笑中斷了氣，他悄聲道：熱身運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么用的，看你們倆的樣子真傻！小L的小聲揶揄仍是傳到了四周同學(xué)的耳朵里，大家用眼角余光一遍一遍掃描著我倆，全都偷偷噗嗤笑著。我和小Z臉色一紅，有那么一刻真想拋卻，但一抬頭，見(jiàn)頭頂除了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，還有中考體育60分的大大鴨梨。人家小L是運(yùn)動(dòng)健將，偷工減料無(wú)所謂，我們呢？哎無(wú)奈，我倆索性就厚起了臉皮，下定決心當(dāng)個(gè)不要臉的人。

在以后的體育課上，當(dāng)小L與其他同學(xué)談笑風(fēng)生，游戲度課時(shí)，我和小Z則在汗如雨下。廣州9月的太陽(yáng)威力無(wú)限，分分鐘鐘讓人改人種，我和小Z在干啥？跑步！12月的廣州冷風(fēng)凄清，涼涼颼颼，我和小Z在干啥？跑步！我知道，像小L那樣的體育紅人一定舒服地在某個(gè)恬靜的地方打發(fā)著人生贏家的悠閑。

而我與小Z就這樣跑啊跑啊跑啊。直到一天，體育老師莊重地測(cè)試了我們的體育成績(jī)。鬼知道太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了！我和小Z的體育成績(jī)滿分！而體育明星小L竟然不及格！

哦！我的天，我的蒼天！為什么會(huì)這樣！

望著一臉陰天的小L，我頭腦中忽然鬼使神差地冒出了一個(gè)詞立場(chǎng)！對(duì)！就是立場(chǎng)！就是老師和家長(zhǎng)在我耳邊煽風(fēng)點(diǎn)火良多遍的那個(gè)詞。原來(lái)真的是立場(chǎng)決定高度！這碗雞湯我喝了！喝得干干凈凈！

態(tài)度作文(篇3)

一只小小的螞蟻為了一點(diǎn)花蜜，在群花中往返來(lái)回；一條小小的、絕不起眼的青菜蟲(chóng)為了翱翔，忍受意想不到的破繭之痛；一只小小的螳螂為了自己的妻子和孩子犧牲自己。

地震時(shí)，媽媽為了保護(hù)自己的法寶毅然用自己的身體來(lái)?yè)踝〉顾聛?lái)的天花板，最后只留下一張紙條：法寶，假如你還活著，一定要記得媽媽愛(ài)你。

力克胡哲出生時(shí)罹患海豹肢癥，生成沒(méi)有四肢，只有那“小雞腿”，但他不向命運(yùn)低頭，在全國(guó)各地發(fā)表演說(shuō)，也不中斷拜訪教會(huì)、貧民窟、學(xué)校等。至今已有六億人聽(tīng)說(shuō)了他的勇氣人生。他擁有自己的公司，他的第一本書(shū)《人生不設(shè)限》暢銷全球，為他量身打造的片子《蝴蝶馬戲團(tuán)》獲獎(jiǎng)，他擁有世界上最愛(ài)他的妻子，他帶給我們永不拋卻的精神和氣力。

海倫凱勒向生命發(fā)出挑戰(zhàn)。她先天盲、啞、聾，但她不向命運(yùn)低頭，戰(zhàn)勝黑暗，成為了一名作家。

一對(duì)朋友在沙漠中旅行，為一件小事打了起來(lái)，被打的人在沙子上寫(xiě)下：“今天，我的朋友打了我一巴掌?！焙髞?lái)，挨打的人失足落水，幸好被朋友救起。獲救后，他用劍在石頭上刻下：”今天我的朋友救了我一命。“面對(duì)朋友，他說(shuō)：“風(fēng)回負(fù)責(zé)抹去它；相反，假如被朋友幫助，要刻在心底，永不磨滅?！?/p>

立場(chǎng)決定一切！冬，是強(qiáng)者的好友，他磨練人的意志；當(dāng)你有一個(gè)好的立場(chǎng)是，便能在挫折衷浴火重生；情誼是稀世至寶，他們總會(huì)帶給我們特殊的禮物。就看你用什么立場(chǎng)去看待了！

態(tài)度作文(篇4)

同學(xué)們！我們一生不可能只有鮮花和掌聲，肯定會(huì)碰到難題和挫折。在碰到難題和挫折的時(shí)候，不同的人會(huì)采取不同的立場(chǎng)，也就會(huì)擁有不一樣的人生。這就是我們所說(shuō)的成功取決于立場(chǎng)！在面對(duì)學(xué)習(xí)中的”攔路虎”的時(shí)候，有些同學(xué)往往采取的是消極的立場(chǎng)，他們不是去向同學(xué)們請(qǐng)教；積極地去查資料；問(wèn)老師。而是埋怨老師出的標(biāo)題問(wèn)題太難，有意給他過(guò)不去。老師瑪利亞對(duì)斯格特說(shuō)的話，讓我記憶猶新。老師知道斯格特自卑后，便讓他打開(kāi)另一扇窗戶，只見(jiàn)另一扇窗戶外開(kāi)著瑰麗的玫瑰花，從而告訴他應(yīng)開(kāi)另外一扇窗戶，他的心靈開(kāi)錯(cuò)窗戶了。老師的話是多么惹人深思，而男孩的經(jīng)歷又值得多少人為之深思！你換一種立場(chǎng)對(duì)人生，人生也會(huì)換一種立場(chǎng)對(duì)你。有這樣一個(gè)故事，20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，受其父的嚴(yán)格教育，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來(lái)不答應(yīng)她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類的話。而這樣的要求也許太嚴(yán)肅了。但是，正由于如斯，40多年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才泛起一位女強(qiáng)人——撒切爾夫人。立場(chǎng)決定一切，正由于她父親的嚴(yán)肅才使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的立場(chǎng)，這種立場(chǎng)也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大的難題中學(xué)習(xí)，仍是畢業(yè)后從事工作，都有一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。這才使她成為政壇上的一顆璀璨明星。記得在釜山亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)就吃了不良心態(tài)的虧。擁有NBA狀元秀姚明的中國(guó)隊(duì)勢(shì)力遠(yuǎn)比東道主韓國(guó)隊(duì)高出一大籌，但在最后面對(duì)韓國(guó)隊(duì)的兇狠拼搶，只能望球興嘆，屈居亞軍。比賽最后的想贏怕輸?shù)男膽B(tài)導(dǎo)致了這次失敗。從這些事例上，我體會(huì)到了立場(chǎng)的重要性，無(wú)論學(xué)習(xí)仍是什么，積極的立場(chǎng)就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，假如不具備良好的心態(tài)，碰到困難就退縮；碰到一點(diǎn)小挫折就氣餒，那么我們是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。同學(xué)們十年寒窗，立場(chǎng)將決定一切，固然我們并不堅(jiān)強(qiáng)，然而為了追尋自己的理想；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要以積極樂(lè)觀的立場(chǎng)去面對(duì)一切！無(wú)論碰到多大的難題，我們都要銘記著一句話——成功取決于立場(chǎng)。

專家點(diǎn)評(píng):

語(yǔ)言清淡，詳略不當(dāng)

態(tài)度作文(篇5)

沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)？？題記

世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。

其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握！

有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)！既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧?！钡欠竦珵?zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說(shuō)著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)??！

其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松加心阕约簺Q定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的態(tài)度！本來(lái)，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。

積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生！

每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧！

關(guān)于態(tài)度的作文五：欣賞的態(tài)度

態(tài)度決定一切。以欣賞的態(tài)度去看一件事，你會(huì)看到許多美麗的東西。

有人說(shuō)，生活很美；有人說(shuō)，生活很糟糕；也有人說(shuō)，生活很平淡。對(duì)于生活，每個(gè)人都有自己的看法，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的生活態(tài)度。

生活的確需要一種態(tài)度，那就是一種欣賞的態(tài)度。

欣賞的態(tài)度，就是能在平淡中體會(huì)快樂(lè)，能在逆境中永不退縮，能在困難里充滿希望，能在失敗中汲取教訓(xùn)，能在平凡中創(chuàng)造非凡。

唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，一生淡泊名利，以一種欣賞的態(tài)度看待這個(gè)世界。在他的眼里，天是藍(lán)的，云是白的，水是綠的，花是鮮的，草是翠綠的，樹(shù)林是茂密的，酒是最純潔的，詩(shī)是最純潔的，朋友是最真貴的……他熱愛(ài)生活里的所有，生活則回報(bào)給他無(wú)數(shù)精妙絕倫的詩(shī)作，千古流傳。

張海迪，一個(gè)不懼怕命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，正是以一種欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活給她的一切苦難。她始終都沒(méi)有放棄對(duì)生活的期望，她相信命運(yùn)是公平的，生活里的美是無(wú)處不在的。她把困難當(dāng)做朋友，把痛楚當(dāng)作快樂(lè)，在失望中尋找希望，在失敗中尋找堅(jiān)強(qiáng)，最終創(chuàng)造了不凡的成就，以自己的奮斗精神鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)是在生活中的困境中掙扎的人們……

生活，簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜，美好卻又平淡，關(guān)鍵在于你以一種什么態(tài)度去看待它。我們需要的就是一種欣賞的態(tài)度，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中美是無(wú)處不在的……

做生活的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待生活里的每一個(gè)人，每一件事，每一分鐘，能看到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，能看到一件事的有利能懂得每一分鐘的意義。

做自己的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待人生的成敗得失，能保持一顆簡(jiǎn)單的心，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒，能在成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，能在失敗中總結(jié)教訓(xùn)。

擁有一種欣賞的態(tài)度，一顆簡(jiǎn)單的心，一份從容的氣魄，一種寧?kù)o的美，那么生活里，美是無(wú)處不在的。

朋友，你是否也有一種欣賞的態(tài)度？

態(tài)度作文(篇6)

有人云:待人友善是涵養(yǎng)獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格

——題記

古往今來(lái)，我們社會(huì)上的待人接物，都離不開(kāi)個(gè)人的涵養(yǎng)，即使在渺小不外的工作，有良好的品格和對(duì)糊口的熱愛(ài)，是一個(gè)人涵養(yǎng)的基本。直至現(xiàn)在，我就遇見(jiàn)過(guò)這類的事情。

陽(yáng)光正好，輕風(fēng)不燥我與好友商定在一棵銀杏樹(shù)下去書(shū)樓，漫步在鋪滿銀杏樹(shù)的路上，踏著冬至初到嚴(yán)寒，我們彌漫著冬天的暖陽(yáng)來(lái)到書(shū)樓，在這個(gè)有一絲古典的書(shū)樓中，千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)本在我面前，我仿佛在找一本書(shū)，一本像是我放在口袋中的書(shū)。

我與好友走向一位負(fù)責(zé)圖書(shū)治理職員，可她板著冰涼的臉，嘴里吐露著幾個(gè)冰涼的字，她對(duì)我們的問(wèn)題不顧，只顧著手機(jī)，一臉不耐煩的兇相暴露在外，這是我的好友按耐不住，她是個(gè)暴脾氣，我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了可她的嘴里還不禁的訴苦:“這就是書(shū)樓的服務(wù)立場(chǎng)？”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了，她抬起頭看向我們，緘默沉靜了許久，而我那暴脾氣好友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(zhǎng)不大的小熊軟糖，那個(gè)傲慢的女人，緩慢向我們走來(lái)，我自己的揣摩了一番，發(fā)現(xiàn)她是個(gè)精致妝收留的女人，穿戴的衣服不華麗但是披發(fā)發(fā)一絲魅力，她啟齒為我們找書(shū)，并詢問(wèn)我們的同時(shí)，透露著一絲懺悔……

同與社會(huì)的每一個(gè)工作都是不收留易的，無(wú)論貧賤富貴，用初心不變待人立場(chǎng)真摯便是涵養(yǎng)。

態(tài)度作文(篇7)

我家附近有一個(gè)小菜市場(chǎng)，雖然地方不大，但是卻也貨品齊全。有新鮮的時(shí)令蔬菜、各種各樣的調(diào)料、五花八門(mén)的干貨，還有紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的柚子、青青的桔子（不說(shuō)了，口水要流出來(lái)了）……總之，貨品充足得很。

小市場(chǎng)里唯一賣(mài)魚(yú)的小店，是我經(jīng)常光顧的。店面不大，只有一間房。里面壘了一個(gè)L型的水池子，放養(yǎng)著許多魚(yú)。臨門(mén)口的地方放著一個(gè)桌子和一個(gè)臺(tái)秤。門(mén)前放了三個(gè)大的橢圓型塑料膠盆。為了方便顧客挑魚(yú)，老板將池子里的魚(yú)撈了一些出來(lái)放進(jìn)盆里。有活蹦亂跳的鯽魚(yú)、肥肥胖胖的鯉魚(yú)、油亮油亮的小黃魚(yú)，還有草魚(yú)、生魚(yú)、火頭，偶爾還會(huì)賣(mài)一些河蝦。店雖不大，卻豐富了周邊市民的生活。我也會(huì)來(lái)這家買(mǎi)魚(yú)，回去做給家人吃。有時(shí)會(huì)燉鯽魚(yú)湯，有時(shí)會(huì)清蒸生魚(yú)，有時(shí)也會(huì)用黃豆醬燜小黃魚(yú)。

來(lái)買(mǎi)魚(yú)的次數(shù)多了，漸漸地對(duì)魚(yú)店也有了一些了解。這家小店是兩家人合租的，一家一個(gè)月替換經(jīng)營(yíng)。說(shuō)來(lái)也有意思，一家是女的賣(mài)魚(yú)，一家是男的賣(mài)魚(yú)。賣(mài)魚(yú)的女人，一看就是個(gè)精明能干的主。她看上去也就四十歲左右，瘦瘦的，個(gè)子也不高。頭發(fā)梳得光溜溜的在腦后挽個(gè)發(fā)團(tuán)，穿著一雙黑色的大膠鞋。因?yàn)榻?jīng)常接觸水，一雙手顯得比較粗糙，細(xì)看還有許多裂開(kāi)的小口。我去菜場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候，都會(huì)看到她忙碌的身影。要么正彎著腰，手拿魚(yú)網(wǎng)給顧客撈魚(yú)；要么就是蹲在門(mén)口的一角，拿著刷子正認(rèn)真地去魚(yú)鱗。她話不多，但是從不偷懶，也很和氣。有一些年青的媽媽會(huì)來(lái)給寶寶買(mǎi)一條鯽魚(yú)燉魚(yú)湯，下點(diǎn)細(xì)面條給孩子吃。她也不會(huì)覺(jué)得麻煩，還是會(huì)把魚(yú)鱗刮得干干凈凈，開(kāi)膛剝肚，把魚(yú)洗得光溜溜的。

另一家賣(mài)魚(yú)的年青人，也是瘦瘦的，個(gè)子也不高，約摸著30歲左右。他的招牌動(dòng)作是一只手拿著煙，另一只手插在褲子的口袋里，一邊吐著煙圈，一邊看著從魚(yú)店前經(jīng)過(guò)的人。他的眼神里帶著一些冷漠，似乎對(duì)魚(yú)店的生意不那么在意。顧客要來(lái)買(mǎi)魚(yú)，他就稱好收錢(qián)。他宰魚(yú)的動(dòng)作很麻利，一只手摁著魚(yú)頭，另一只手拿著刷子快速地去鱗。只是，他刮的魚(yú)鱗通常只去掉四分之三，剩下四分之一還依然在魚(yú)的身上。像魚(yú)鰭下面，魚(yú)鰓下面，魚(yú)尾部分，都是最難刮的地方，每每總要留一些魚(yú)鱗。每次我買(mǎi)了回去都要重新再收拾收拾，心里會(huì)不由自主地想念另一家宰魚(yú)的女主人。顧客不來(lái)買(mǎi)，他就站在店門(mén)口吸煙，神情依然是冷冷的。

同樣的魚(yú)店，不同的經(jīng)營(yíng)者，給顧客的感覺(jué)也不一樣。大家似乎更喜歡那個(gè)女人賣(mài)魚(yú)，話不多，但是和氣，心里想起時(shí)帶著暖意。而這個(gè)年青人給大家的印象要遜色一些。

上個(gè)周末，我和孩子去市場(chǎng)買(mǎi)菜，路經(jīng)魚(yú)店，是年青人經(jīng)營(yíng)著。我和孩子挑了六條鯽魚(yú)，想著再買(mǎi)點(diǎn)豆腐，燉魚(yú)湯喝。望著大塑料盆里的魚(yú)，孩子說(shuō)要大一點(diǎn)的，這樣肉多一些。年青人很快地挑了六條放在了袋子里過(guò)秤，24塊錢(qián)。稱完，直接遞給了我。

我愣了一下，問(wèn)：“不去鱗嗎？”

他說(shuō)：“回去你們自己弄吧?！?/p>

他回答得很朗利，我反應(yīng)有些遲緩，只是嚅嚅地接著自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在只賣(mài)魚(yú)不洗魚(yú)了？”

他笑笑說(shuō)：“就這幾條，太麻煩了，回去你們自己洗吧?！?/p>

“我家沒(méi)有你這里專業(yè)的去鱗刷子，還要用刀刮，而且家里的廚房水池也不大，刮鱗很不方便?！蔽艺\(chéng)懇地說(shuō)。

“不好去鱗，回去你們養(yǎng)著玩吧?！蹦昵嗳诵χf(shuō)。

我有些愕然，這可能是一句玩笑話，但是顯然不太適合?？吹贸?，他只想賣(mài)魚(yú)，收了錢(qián)就了事。極力想把宰魚(yú)的麻煩省掉。

妞站在旁邊也有些詫異地望著這位年青人。

“那我們還來(lái)買(mǎi)鯽魚(yú)干嘛呢？買(mǎi)金魚(yú)回家養(yǎng)著看不更好。還是在這里去鱗吧？！要不我們就不要了，去華康或大華去買(mǎi)，那里賣(mài)魚(yú)還去鱗?！蔽覝?zhǔn)備放棄，帶妞去另外的市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。

“那好吧。你不知道，我也怕去鱗，太麻煩?！蹦昵嗳瞬幌雭G掉生意，還是把袋子里的魚(yú)倒出來(lái)，著手去鱗。

剛刮了兩下，一位六十多歲的阿姨騎著車子來(lái)到魚(yú)店前。

“小伙子，有魚(yú)頭沒(méi)？”

“沒(méi)有?！?/p>

“咦，你們這里不是也賣(mài)魚(yú)頭嗎？前一段我還在這里買(mǎi)呢?！?/p>

“那不是我賣(mài)的。魚(yú)頭又貴，買(mǎi)的人少，不好賣(mài)?！?/p>

“那上個(gè)月還有的呀?！崩咸€是想買(mǎi)魚(yú)頭。

“上個(gè)月是另一家賣(mài)的，我們倆家合租一家店，一家一個(gè)月。我不賣(mài)魚(yú)頭?！?/p>

“年青人，我家老太太八九十歲了，這幾天住院，想吃魚(yú)頭燉豆腐。這不，我騎個(gè)車子從電廠跑來(lái)，就是想買(mǎi)個(gè)魚(yú)頭，你這次就賣(mài)給我一個(gè)吧。下次我再多買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)，給你趕趕。”老阿姨說(shuō)了說(shuō)情況，想試試說(shuō)通年青人。

“除非你買(mǎi)一條整魚(yú)，要不魚(yú)頭是不能單獨(dú)賣(mài)給你的?！蹦昵嗳私z毫不讓步。

“我經(jīng)常在這里買(mǎi)菜，也經(jīng)常買(mǎi)這家店的魚(yú)。我們家人少，買(mǎi)一條大魚(yú)吃不完。你這里生意也好，魚(yú)身也好賣(mài)。你看我這么大年紀(jì)跑這么遠(yuǎn)也不容易。”老阿姨還是只想買(mǎi)魚(yú)頭。

“不行，那不中?！蹦昵嗳藞?jiān)持著。

老阿姨又說(shuō)了許多好話，但是年青人的心似乎是石頭做的，絲毫沒(méi)有松口。最后老阿姨悵悵然騎著車子去比較遠(yuǎn)的大華市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)頭去了。

我心里有些不忍，但是也沒(méi)說(shuō)什么。妞看看我，我看看妞，雙目對(duì)視之余，我倆都覺(jué)得這個(gè)年青人有點(diǎn)那個(gè)，但是哪個(gè)我又說(shuō)不上來(lái)。

年青人三下五除二把魚(yú)宰好了，和往常一樣，每條魚(yú)還是有四分之一的魚(yú)鱗沒(méi)去掉。我也不想再說(shuō)什么了，給了錢(qián)，拿了魚(yú)，帶著妞就走了。

回去的路上，孩子不解地問(wèn)我：“媽媽，那個(gè)叔叔為什么怕洗魚(yú)呀？”

“你說(shuō)是為什么呢？”

“我覺(jué)得是他懶，只想賣(mài)魚(yú)，不想干活?！?/p>

“我也覺(jué)得他怕吃苦。你想，賣(mài)魚(yú)的怕去鱗，這還賣(mài)什么魚(yú)呀？”我邊說(shuō)邊苦笑。

“媽媽，叔叔為什么不愿意賣(mài)那個(gè)奶奶魚(yú)頭呀？”

“賣(mài)了魚(yú)頭，魚(yú)身就不好賣(mài)了?！蔽医o孩子解釋。

“可是那個(gè)奶奶家不是有病人嗎？”孩子不解地問(wèn)。

“如果是你是賣(mài)魚(yú)的，你會(huì)賣(mài)給老奶奶魚(yú)頭嗎？”我反問(wèn)孩子。

“會(huì)，因?yàn)樗矣幸粋€(gè)病人?！焙⒆涌隙ǖ卣f(shuō)。

“如果是我賣(mài)魚(yú)，我也會(huì)把魚(yú)頭賣(mài)給那個(gè)老奶奶。人家從電廠騎車過(guò)來(lái)，給家里生病的老人燉魚(yú)頭豆腐湯。咱們就是少掙點(diǎn)錢(qián)，也要盡自己的能力幫他人盡孝。做生意也不能眼里全是錢(qián)呀！”我嘆口氣。

這之后的幾天，每每有空閑，我腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出賣(mài)魚(yú)年青人的模樣——嘴里叼著煙，兩只手酷酷地插在褲子的口袋里，冷冷地望著店前的人來(lái)人往。

去魚(yú)鱗其實(shí)也算不上多費(fèi)事的勞動(dòng)，賣(mài)魚(yú)的店里沒(méi)有幾家不刮魚(yú)鱗的?？墒牵褪沁@個(gè)不算多費(fèi)事的勞動(dòng)，賣(mài)魚(yú)的年青人怕去做。就用他的話說(shuō)，多麻煩哪！可是，你麻煩的時(shí)候，方便的是顧客呀。如果讓我評(píng)價(jià)，我認(rèn)為是年青人的工作態(tài)度不端正。怕麻煩，怕吃苦，怕費(fèi)事，總之是怕干活。依他的觀點(diǎn)看，只賣(mài)魚(yú)不去鱗，只數(shù)錢(qián)最好。他可能沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，他是輕松了，可是顧客麻煩了，又有幾個(gè)顧客還來(lái)買(mǎi)你家的魚(yú)呢？一個(gè)魚(yú)頭賣(mài)給了別人，自己可能賺的錢(qián)少一點(diǎn)，但是賺的是顧客的一顆心呀！還怕店里沒(méi)生意呀？

這一段我和孩子每天讀一頁(yè)英文名作欣賞，最近讀的是《灰姑娘》。家里有英語(yǔ)詞典，手機(jī)上下載的有真人發(fā)音的英語(yǔ)軟件，查閱單詞非常方便。不會(huì)的單詞，我建議孩子好好利用手頭的工具書(shū)，把音標(biāo)標(biāo)在單詞下面。第一次陌生，多讀幾次，多認(rèn)幾次，慢慢就熟悉了。起初的一周，孩子把音標(biāo)都綴在了單詞后面，即使想不起來(lái)，只要拼一下就OK了。后來(lái)再讀，非常順暢，一點(diǎn)也不卡，只需看一眼，馬上就讀出來(lái)了。昨晚和孩子共讀參加王子晚會(huì)的一節(jié)，發(fā)現(xiàn)陌生單詞的音標(biāo)都沒(méi)綴在后面。讀的時(shí)候，總是要停下來(lái)，翻翻手機(jī)上的生詞卡，然后再拼一下，才能接著讀下去。就這樣，本來(lái)一篇很生動(dòng)的故事硬是被讀得結(jié)結(jié)巴巴。流暢圓潤(rùn)的感覺(jué)完全被打斷了，仿佛一幅多么優(yōu)美的圖畫(huà)硬生生地被撕成了幾片，然后拼湊在一起，很是不美！

想想魚(yú)店的年青人，再想想孩子讀《灰姑娘》，再想想生活中很很多多的現(xiàn)象，其實(shí)，每個(gè)人不論干什么，有了端正的態(tài)度，不怕麻煩，認(rèn)真地對(duì)待，才會(huì)有好的收獲。就像賣(mài)魚(yú)的年青人怕去鱗，怕吃苦；孩子讀英文故事怕綴音標(biāo)，怕費(fèi)事，怕麻煩，都不會(huì)有收獲。用馬馬虎虎應(yīng)付的態(tài)度去做事，去應(yīng)付，又有哪一件事會(huì)成功呢？

有時(shí)孩子會(huì)說(shuō)，媽媽，我只是心里想著偷懶一下。孩子，想著的時(shí)候，就是這起心動(dòng)念的時(shí)候，心里就種下了一顆偷懶的種子。這顆種子會(huì)吸收你心中所有適合于“懶”生長(zhǎng)的念想，然后漸漸長(zhǎng)大。等膨脹到一定程度，會(huì)不知不覺(jué)地影響著你的思想，你的觀念，你的行為。就像這個(gè)賣(mài)魚(yú)的年青人，心里有一顆怕吃苦的種子。隨著時(shí)間的推移，怕吃苦的種子就在心中發(fā)芽滋長(zhǎng)，悄悄地左右著賣(mài)魚(yú)的年青人，只賣(mài)魚(yú)不去鱗。同樣，在讀英文名作的時(shí)候，你心里也有一個(gè)怕麻煩的種子，在遇到陌生單詞的時(shí)候，這顆種子就會(huì)左右你的行為，讓你選擇跳過(guò)單詞，而不是認(rèn)認(rèn)真真的查閱，弄明白它。

所以，不論做什么，不管賣(mài)魚(yú)還是學(xué)習(xí)，首先都要端正態(tài)度。不要小看一個(gè)不好的念頭，哪怕是個(gè)小小的念頭，有一天也可能會(huì)成為你成長(zhǎng)的阻礙與陰影。意誠(chéng)、心正，這是基礎(chǔ)，是根本。不能怕吃苦，不要怕麻煩。越怕吃苦，吃的苦越多。越怕麻煩，你后來(lái)會(huì)越來(lái)越麻煩。賣(mài)魚(yú)的如若不改變自己的經(jīng)營(yíng)態(tài)度，生意會(huì)越來(lái)越差的。學(xué)習(xí)的如果不從一個(gè)單詞一個(gè)算式一道題下手，是不可能學(xué)好的。我們千萬(wàn)不要用應(yīng)付的態(tài)度去作事，其結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳呀！

態(tài)度作文(篇8)

很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養(yǎng)的，那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。

讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū)，讀一本好書(shū)能夠提升自己的態(tài)度，當(dāng)我們面對(duì)不好的事情的時(shí)候能夠冷靜的對(duì)待，這才是一個(gè)正確的態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是需要慢慢來(lái)的，還是要因人而異，并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的，有的人是不適合學(xué)習(xí)的，但他們依然活的快樂(lè)，只是他們不會(huì)有一個(gè)好的態(tài)度。

同學(xué)們我平時(shí)會(huì)讀一些課外書(shū)，來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞，我會(huì)看一些關(guān)于冒險(xiǎn)，關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué)，到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)。我決定和家人一起去戶外冒險(xiǎn)。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶外冒險(xiǎn)了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險(xiǎn)環(huán)境相比差的太遠(yuǎn)了。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以會(huì)是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險(xiǎn)里唯一讓我痛苦的就是，口渴，有的時(shí)候口干舌燥，不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。

我想不論我們的生活是怎么樣的，我們都是需要好好提升自己對(duì)于生活的態(tài)度，我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對(duì)待周圍的態(tài)度好了，自己才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。

日子一天天過(guò)去了，我也仍然在提升自己的態(tài)度，我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的積累，我對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)周圍的一切都會(huì)變得。我相信我會(huì)對(duì)一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。

態(tài)度作文(篇9)

在人的生存狀態(tài)中，態(tài)度是一種動(dòng)態(tài)的人的神情舉止，也是面向世界展示個(gè)人文化修養(yǎng)素質(zhì)的姿態(tài)。

在人的生活工作中，形象是個(gè)人風(fēng)貌、風(fēng)格、修養(yǎng)、品位借助言行妝飾給別人的一種印象。

直觀地說(shuō)，一個(gè)人對(duì)外界所流露或所表現(xiàn)出的態(tài)度，能夠直接給人留下正面的或者負(fù)面的形象。

態(tài)度，是熱情大方的，還是冰冷小氣的；是真誠(chéng)坦率的，還是虛情假意的；是冷酷無(wú)情的，還是有情有義的；是麻木不仁的，還是關(guān)心備至的；是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，還是敷衍了事的；是冷言冷語(yǔ)的，還是和風(fēng)細(xì)語(yǔ)的；是刁鉆潑賴的，還是有理有節(jié)的；是刻薄蠻橫的，還是好心好意的；是惡聲惡氣的，還是笑臉相迎的；是和顏悅色的，還是橫眉冷對(duì)的；是敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，還是渾渾碌碌的；是雷厲風(fēng)行的，還是拖泥帶水的。是敢說(shuō)敢為的，還是唯唯諾諾的；是出爾反爾的，還是言而有信的；是旗幟鮮明的，還是見(jiàn)風(fēng)使舵的；是表里如一的，還是口是心非的；是果斷堅(jiān)決的，還是優(yōu)柔寡斷的；是臨陣脫逃的，還是臨危堅(jiān)挺的；是一絲不茍的，還是馬馬虎虎的。

做人做事的態(tài)度，是待人接物的外在表現(xiàn)，是與人相處的姿態(tài)，也是行事的作風(fēng)展現(xiàn)。一個(gè)人態(tài)度怎樣會(huì)直接影響到個(gè)人在外界的形象。

每個(gè)人在世都有個(gè)人的品牌形象，比如為人處事，待人接物，習(xí)慣作風(fēng)，個(gè)性愛(ài)好，品德操行，這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在塑造自己的個(gè)體品牌形象，而所有這些大多是通過(guò)做人做事的態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。個(gè)人品牌形象，有各種類型的：如溫和型，野蠻型，刻板型，冷酷型，和善型，淡漠型，刻薄型，豪爽型，吝嗇型，軟弱型，剛毅型，老實(shí)型，狡詐型，虛偽型，智慧型，自信型，固執(zhí)型，開(kāi)放型，保守型，小家型，大家型。當(dāng)然有些人的品牌形象是復(fù)合型的，多面型的。

形象既是一個(gè)人的外在的品相，也是一種內(nèi)在本性生成的氣質(zhì)；既是一個(gè)人的榮譽(yù)品牌，也是一個(gè)人的名聲象征。自身品牌形象是個(gè)體內(nèi)外修煉日積月累的塑造而成，人的口碑來(lái)自于個(gè)人留給外界的品牌形象。這是人們感性和理性經(jīng)加水?dāng)嚢瓒ㄐ偷摹?/p>

有些職業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度要求，如果職員態(tài)度惡劣的話會(huì)嚇跑顧客，會(huì)損害公司的名聲，嚴(yán)重的會(huì)造成經(jīng)營(yíng)效益的下滑。雖說(shuō)職員的態(tài)度可以訓(xùn)練，但態(tài)度是發(fā)源于人的內(nèi)在本質(zhì)。本質(zhì)上存在貧血癥的人遲早會(huì)在言行舉止上暴露出來(lái)。

我們做人做事，不可能回避態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度端正與否，透露出一個(gè)人的思想性、品行性、修養(yǎng)性、適應(yīng)性、交際性和融合性。

品牌形象的造型，是一個(gè)過(guò)程，相對(duì)漫長(zhǎng)連續(xù)，一旦成型，往往難以改變。要改變的話同樣有一個(gè)可能改變的時(shí)間和外界認(rèn)可的時(shí)間。給別人的印象怎樣，不是裝出來(lái)的，即使裝一時(shí)也不可能裝一世；即使一個(gè)人在人前裝修虛偽而漏網(wǎng)其內(nèi)心也是得不到安寧的。

有人說(shuō)：人生像演戲，粉墨登場(chǎng)自然要充當(dāng)一個(gè)角色，演好人演壞人，一看其所作所為就一目了然。社會(huì)的舞臺(tái)卻復(fù)雜無(wú)比，人生要經(jīng)歷不同場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，盡管如此，做人做事的態(tài)度決定人品，決定人的品牌形象，也決定人生的走向。

態(tài)度與形象離不開(kāi)養(yǎng)成和塑造，由內(nèi)及外的培育。

家庭，環(huán)境，教育三點(diǎn)成一筆，涂抹出一個(gè)人的態(tài)度和形象。

注意態(tài)度，修煉態(tài)度，本身是自重自尊的寫(xiě)照。

注意形象，塑造形象，本身是修心養(yǎng)性的寫(xiě)真。

態(tài)度作文(篇10)

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人立場(chǎng)的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從立場(chǎng)中又可以得出這人的品德是否高尚、預(yù)示將來(lái)的事業(yè)是否成功。

一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)做到功課是為自己學(xué)習(xí)知識(shí)而做，而不是對(duì)付老師；一定要遵守校園的規(guī)章軌制，服從老師的指導(dǎo)與教誨，不能以自己的性格來(lái)“挑戰(zhàn)”老師，有時(shí)我們真的也該問(wèn)問(wèn)自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預(yù)習(xí)了每一篇文章？是不是……學(xué)習(xí)立場(chǎng)好與壞表現(xiàn)在與學(xué)習(xí)有關(guān)的一系列流動(dòng)上，例如：踴躍參加市區(qū)開(kāi)展的公益流動(dòng)、積極介入學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫(xiě)篇文章發(fā)表到少年先鋒報(bào)上等等。健康向上的學(xué)習(xí)立場(chǎng)是取得好成績(jī)的根本保障。

千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不中斷耐勞努力，不能只知足現(xiàn)狀，要蒸蒸日上，勇于面對(duì)難題。攀完了一座高山，不能停下腳步，應(yīng)向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天陷溺與電腦、電視之中，這樣將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。

態(tài)度作文(篇11)

一個(gè)人的成就取決于他對(duì)糊口的立場(chǎng)。

王小二和李小五乘船去賽爾港參加會(huì)議，在途中游輪進(jìn)水，大家只能跳海，在海上漂浮著，也沒(méi)有救生衣，王小二發(fā)現(xiàn)了一截木頭，快速游過(guò)去，像是捉住了生命的最后的一根稻草，開(kāi)始大聲呼救。李小五卻說(shuō)：“我們沒(méi)但愿了，這荒僻蒼涼的地方，哪里會(huì)有人來(lái)！我老李的性命終究要喪在這兒了?！?/p>

兩個(gè)人立場(chǎng)不同，假如李小五能有一絲但愿，有樂(lè)觀積極的人生立場(chǎng)，他們兩個(gè)不就會(huì)一起獲救了嗎？假如我們?cè)谂龅诫y題的時(shí)候堅(jiān)持下去，布滿決心信念，又有什么坎兒過(guò)不去的？如果我們換一個(gè)角度思索問(wèn)題，會(huì)不會(huì)邁上一層更高的臺(tái)階？

糊口就像海洋，只有意志堅(jiān)定的人，才能到達(dá)彼岸。你可以對(duì)糊口有訴苦，可以說(shuō)今天的菜價(jià)太貴，可以說(shuō)哪個(gè)人對(duì)你冷言冷語(yǔ)，但是你會(huì)從中得到快樂(lè)嗎？不會(huì)。你可以用太陽(yáng)般暖和的立場(chǎng)去暖和世界，即使你正處在人生的低谷，也要在自己失意的時(shí)候能對(duì)別人多一點(diǎn)善良。

每個(gè)人都喜歡做高興愿意做的事情，和志趣相投的人處朋友。一個(gè)人的強(qiáng)盛不在于對(duì)熱愛(ài)事物的癡迷，而在于處理好自己不鐘愛(ài)的東西。

初三了，老師老是告訴我們，調(diào)整好心態(tài)，但仍是有人中考失利，如果你強(qiáng)盛到無(wú)懈可擊，你會(huì)害怕一次升學(xué)考試嗎？在其中你必需有平和的心態(tài)，心起波濤，怎能平靜如水？

好的心態(tài)有助于持之以恒精神的培養(yǎng)！沒(méi)有積極的立場(chǎng)，蘇炳添不會(huì)沖進(jìn)10秒大關(guān)，居里夫人不會(huì)發(fā)現(xiàn)鐳，瓦特不會(huì)成功改良蒸汽機(jī)，迪塞爾不會(huì)發(fā)明柴油內(nèi)燃機(jī)。試想，假如你對(duì)糊口有了不一樣的'立場(chǎng)，它會(huì)不會(huì)給你不一樣的結(jié)果？

所以，一個(gè)人的成就取決于他對(duì)糊口的立場(chǎng)。

態(tài)度作文(篇12)

“態(tài)度決定一切”這句話不無(wú)道理，因?yàn)椴灰粯拥膽B(tài)度有不一樣的想法，就有不一樣的結(jié)果，它會(huì)引領(lǐng)一個(gè)不一樣的人生，從而使你的人生多姿多彩。故不一樣的態(tài)度決定不一樣的人生。

積極的態(tài)度決定成敗。雨后，一只蜘蛛在織著它那用來(lái)捕食獵物的網(wǎng)，但是樹(shù)葉上的雨水一滴一滴的'滴在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛網(wǎng)被毀壞了，但是蜘蛛并沒(méi)有泄氣，它以積極的態(tài)度去面對(duì)，它堅(jiān)持不懈的織著這張蜘蛛網(wǎng)，在它保持著積極的態(tài)度的情況下，它沒(méi)有放棄，所以到最后成功了，它吃到了獵物。有一個(gè)積極的態(tài)度才會(huì)成功!

樂(lè)觀的態(tài)度決定結(jié)果。在一個(gè)沙漠中，悲觀的人看到半瓶水，會(huì)說(shuō)：“我只有半瓶水了，我一定會(huì)渴死在這里了。”樂(lè)觀的人看到半瓶水則會(huì)說(shuō)：“我還有半瓶瓶水，我可以活下去了”事情的結(jié)果我相信我們也可以想的到，悲觀的人到最后渴死在沙漠里，因?yàn)樗麚?dān)心水喝完后就會(huì)渴死，所以沒(méi)喝水;樂(lè)觀的人最后走出了沙漠，因?yàn)樗辉谧约嚎实臅r(shí)候喝水，堅(jiān)持了下去，所以他有了存活的機(jī)會(huì)。有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

負(fù)面的態(tài)度導(dǎo)致你失敗。在前進(jìn)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折，但是如何面對(duì)這些挫折是很重要的。如果你認(rèn)為這些挫折會(huì)阻礙你，那么你將會(huì)真的失敗，失敗的原因不是因?yàn)橛写煺鄣贸霈F(xiàn)，而是因?yàn)槟愕膽B(tài)度，你的態(tài)度是負(fù)面的，所以你才會(huì)失敗。

想要一個(gè)多姿多彩的人生，主要取決于你的態(tài)度。像蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈，像樂(lè)觀者一樣保持樂(lè)觀，像登山者一樣擁有勇往直前的態(tài)度;不要像悲觀者，失敗者一樣沒(méi)有希望和勇氣，以積極的態(tài)度對(duì)抗悲觀的態(tài)度。

要想有一個(gè)不一樣的人生，并且還擁有激情和勇氣，那就以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切，將不開(kāi)心和失敗全部都打垮。共同創(chuàng)造出一個(gè)不一樣的人生。

態(tài)度作文(篇13)

經(jīng)由數(shù)次考試，我發(fā)現(xiàn)自己身上有良多不足，這些不足極大的影響著我的成績(jī)經(jīng)由我制作折線統(tǒng)計(jì)圖和反思我總結(jié)了這么幾點(diǎn)。

做設(shè)么事都要當(dāng)真

在段考過(guò)后的第一天，英語(yǔ)老師講英語(yǔ)卷子時(shí)順便檢查了一下組長(zhǎng)改聽(tīng)寫(xiě)的情況，發(fā)現(xiàn)了良多的人該聽(tīng)寫(xiě)不當(dāng)真，我是最嚴(yán)峻的一個(gè)，英語(yǔ)老師也就借此給我上了一節(jié)深刻的政治課，英語(yǔ)老師說(shuō)：‘水鴣鴣你知道你為啥那么努力可英語(yǔ)就是考不高呢？就是由于你的不當(dāng)真，從你改聽(tīng)寫(xiě)就知道你的當(dāng)真程度就很差，你對(duì)帶別人都這樣和況你自己呢？扣26分。我聽(tīng)到這句話心里很自責(zé)決心改掉此毛病。

當(dāng)真的分析

考試過(guò)后一個(gè)小小的分析師很有必要的但是我通常都是了了一過(guò)，可是我現(xiàn)在才明白了要想學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀就要不中斷的進(jìn)行反思假如自己不反思那么就跟吃玩飯不消化一樣，所以我明白不管大考仍是小考我都要努力的分析自己的不足從而讓我擁有更加奮發(fā)向上的動(dòng)力。

苦練七十一變笑迎八十一難

大家都知道要想自己的語(yǔ)文更優(yōu)秀那么首先第一重要前提就是練好基本功假如自己練基本功都沒(méi)有練好那么就沒(méi)有必要說(shuō)一些有技術(shù)含量的事情了所以練好基本功是取得成功的樞紐。只有我們練好了基本功就算那八十一難越發(fā)的險(xiǎn)惡那我們也能克服難題更上一層樓。

態(tài)度作文(篇14)

每個(gè)人對(duì)于工作可能確實(shí)是有一些不同的態(tài)度，這也無(wú)可厚非，不過(guò)總覺(jué)得有一些人的態(tài)度對(duì)于他自己和他人都沒(méi)有什么好處。

我之前提到過(guò)的那位有聽(tīng)力障礙的朋友，每天都是想著怎么樣去摸魚(yú)，也就是偷懶，但是呢，卻不會(huì)想到怎么樣去自己更加努力，他總是抱怨著沒(méi)有錢(qián)之類的，也羨慕著我們?nèi)ビ兄玫氖杖敫叩墓ぷ鳌?/p>

問(wèn)題是即使是我和他認(rèn)識(shí)的其他幾個(gè)人收入比他要高一些，那也是自己的努力所換來(lái)的，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想一想就能夠改變。而且他不去努力也沒(méi)有這樣的高收入，再加上我們也是靠著自己的能力技能才能夠獲得讓一個(gè)比較好的收益，總是總是說(shuō)著去羨慕別人，這沒(méi)有什么意義。

而且像他還有一些朋友就總是去和他就是去勸說(shuō)，他，也不用太努力之類的，卻不去看他實(shí)際的情況是怎么樣的。

無(wú)論如何，我還是希望這位朋友能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，如果希望能夠存下一些錢(qián)來(lái)，那么就應(yīng)該努力工作，而不是總想著怎么樣在家里面去啃老。

一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要總是去抱怨，抱怨真的沒(méi)有太大的意義又或者是想著怎么樣去投籃，這個(gè)本身就沒(méi)有什么必要的。他真的就不去努力那也不可能從天上掉下來(lái)餡餅，我們都知道人要有付出才能夠有回報(bào)的。即使說(shuō)我們?nèi)酥Ｇ槁铮蠹叶己芟Ｍ軌蛟谳p松的環(huán)境下獲取一個(gè)比較好的收益，但是不是什么樣的事情，自己想一想就一定能夠成功的。

態(tài)度作文(篇15)

常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

每一個(gè)人，做任何事。多要拿出一個(gè)態(tài)度來(lái)，決定了要辦到的事情，就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個(gè)態(tài)度。人生的態(tài)度。

人，不缺乏成功的機(jī)遇，但，缺乏的是面對(duì)失敗的勇氣。每一個(gè)人都要擁有面對(duì)失敗的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度，無(wú)所畏懼。

人生的態(tài)度是什么人生的態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)。”的憂愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的平靜自然；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”的堅(jiān)忍不拔。人生的態(tài)度決定人生。

人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。

不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項(xiàng)羽當(dāng)年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰(zhàn)只罪?！庇谑亲载亟Y(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(zhǎng)度。倘若項(xiàng)羽東渡，召集兵馬，卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知?！蹦敲礆v史將會(huì)出現(xiàn)新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒(méi)有了脊梁，就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強(qiáng)勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。

態(tài)度作文(篇16)

語(yǔ)文老師：上課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)在看雜志，我沒(méi)收了他的雜志，敲了敲他腦袋……可是在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)上課的時(shí)候，他的同桌竟然哈哈大笑了起來(lái)，搞得課都上不下去了，我就問(wèn)他為什么笑，那小子竟然從抽屜里掏出一本厚厚的《辭海》，對(duì)我說(shuō)：“老師，還好你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我看書(shū)，要不就被你砸死了……”

物理老師：你知不知道單單一個(gè)順時(shí)針和一個(gè)逆時(shí)針我教了幾節(jié)課？五節(jié)課?。∈?，我也是這么對(duì)他們說(shuō)的，我告訴他們還不明白就看看手表，時(shí)針往哪兒走哪兒就是順時(shí)針，反過(guò)來(lái)就是逆時(shí)針。可是，我放眼望去，全班同學(xué)掏出的不是手機(jī)就是電子表……

地理老師：看看他們這次的試卷吧，我國(guó)五大名山之首是“趙本山”，最著名的江是“潘長(zhǎng)江”，我國(guó)的煤都是“黑的”，我國(guó)的鐵都是“硬的”，你說(shuō)我還怎么上課？

數(shù)學(xué)老師：一個(gè)單元考試從來(lái)沒(méi)及格過(guò)的初中學(xué)生竟然能在交上來(lái)的作業(yè)里用到高中的知識(shí)。我問(wèn)他這作業(yè)是不是他自己做的，那個(gè)學(xué)生竟然回答我“不知道”。這像話嗎？我就繼續(xù)問(wèn)他，要他老實(shí)交代，到底是誰(shuí)幫他做的。嘿，他倒還有理由地回答我說(shuō)：“老師，我真不知道這作業(yè)是誰(shuí)做的，說(shuō)實(shí)話，昨天晚上我睡得比較早……”

體育老師：我為什么不辭職？那幫小子竟然給我送禮物！我的意思不是說(shuō)他們送禮物給我就錯(cuò)了，可是他們送禮物給我就是不對(duì)！我怎么越說(shuō)越糊涂了？這樣說(shuō)吧，雖然我苗條了點(diǎn)，皮膚白了點(diǎn)，可我好歹也是個(gè)男教師，對(duì)吧？可是前幾天三八婦女節(jié)的時(shí)候，那幫小子竟然送了一盒褪毛霜給我！還，還，還對(duì)我說(shuō)以后夏天別穿長(zhǎng)褲了。暈，那是我的腿毛！

生物老師：我真的不想走啊，可是，你是知道的，我有心臟病，受不了刺激，但我能不激動(dòng)嗎？昨天單元考試，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我讓同學(xué)們觀察教學(xué)圖片上的鳥(niǎo)腿，然后寫(xiě)出鳥(niǎo)的名稱和生活習(xí)性?？墒俏也艅傉f(shuō)出考試內(nèi)容，就有個(gè)學(xué)生站起來(lái)往門(mén)外走，嘴里嚷嚷著：“這種題目也有，老子不考了……”你說(shuō)這樣的學(xué)生該不該教育？我叫住他，問(wèn)他叫什么名字，他竟然把褲管一拉，把腿露出來(lái)，說(shuō)：“好呀，看著我的腿寫(xiě)出我的名字啊……”

美術(shù)老師：你是知道的，我剛被分配到這個(gè)班。昨天上課的時(shí)候我剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)大叫“美女”，你說(shuō)氣不氣人？我是老師，他們?cè)趺纯梢赃@么不尊重老師呢？是，如果只是因?yàn)樗麄兒拔摇懊琅蔽揖娃o職是我不對(duì)，可是在我尋找誰(shuí)喊“美女”的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)又對(duì)我喊道：“看什么看，不是喊你！”

音樂(lè)老師：我在上課，示范一首歌，唱完后全班同學(xué)都鼓掌。我很高興，我在想，其他老師可能都是教學(xué)方法不對(duì)?？墒撬麄冞€沒(méi)讓我想完就給了我否定的答案：“老師，太棒了，你是所有老師里口技最好的，聽(tīng)起來(lái)就像鴨叫！”

化學(xué)老師：我？你在問(wèn)我？我還沒(méi)上課呢，不過(guò)其他老師都被逼得辭職了，我不辭職難道還等著去承擔(dān)他們的痛苦?。?/p>

厲史老師：那群學(xué)生真的沒(méi)辦法教了，上課時(shí)我提問(wèn)題：“你們知道武則天是什么人嗎？”第一個(gè)同學(xué)回答我說(shuō)他和她不熟，第二個(gè)同學(xué)回答她是他的一個(gè)網(wǎng)友，第三個(gè)同學(xué)說(shuō)他有她的QQ號(hào)碼，等下課了上QQ問(wèn)一下……述有一個(gè)同學(xué)竟然掏出手機(jī)說(shuō)要馬上問(wèn)她！

英語(yǔ)老師：我講到獨(dú)立結(jié)構(gòu)的時(shí)候，按照教科書(shū)要求，我特意教了他們這么一個(gè)例句：Ourteachercomesintotheclassroom，bookunderarm.（我們老師夾著本書(shū)走進(jìn)了教室），可是在考試的時(shí)候，全班同學(xué)都翻譯成“老師走進(jìn)了教室，胯下夾著一本書(shū)”。

態(tài)度作文(篇17)

人生有幾種立場(chǎng):積極進(jìn)取的、順其天然的、消極頹廢的……有些人以為：與其無(wú)謂地爭(zhēng)斗，不如靜下來(lái)思索。英國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員約瑟攀登過(guò)阿爾卑斯主山峰，但不幸的是，他所加入的登山隊(duì)毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，于是遭遇了狂風(fēng)雪和局部雪崩，同行的七個(gè)人中有六人遇難，只有約瑟活了下來(lái)。

當(dāng)之后人們問(wèn)約瑟是怎么活下來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)：“最好什么都不要做，只要把眼睛閉上就好了。”所有的人都哄堂大笑，而約瑟卻一本正經(jīng)地接下去：“你們也許不信，但當(dāng)雪鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我站在原地祈禱，最后雪只蓋住了我的下半身，而其他隊(duì)友一味地往下疾走，所帶的氧氣很快就耗盡了。他們不是被雪埋沒(méi)的，而是死于缺氧的！”

順其天然也是一種人生立場(chǎng)，平靜地觀望形勢(shì)，作出準(zhǔn)確的判定，才能順利地走出困境。有些人覺(jué)得這是一種懦弱的立場(chǎng)，他們覺(jué)得人應(yīng)該時(shí)刻地去奮斗，不管碰到什么難題。

媽媽老是這么教我：不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，我應(yīng)該更高地要求自己。而我覺(jué)得順其天然也不錯(cuò)啊，當(dāng)我知道自己該用什么方式去奮斗時(shí)，我就會(huì)踏上人生的捷徑。

在糊口中，實(shí)在我們不應(yīng)該厭惡順其天然這種人生立場(chǎng)。不同的人生立場(chǎng)在不同的環(huán)境中同樣合用，所以，我們應(yīng)該選擇適合自己的一種，去走自己的路。

態(tài)度作文(篇18)

如果雄鷹沒(méi)有頑強(qiáng)的心態(tài)，就沒(méi)有鷹擊長(zhǎng)空的神話；如果大海沒(méi)有包容的心態(tài)，就沒(méi)有海納百川的壯美；如果河流沒(méi)有進(jìn)取的心態(tài)，就沒(méi)有它一瀉千里雄姿。是心態(tài)成就了它們的輝煌。

心態(tài)能決定一個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度和做法。用積極的心態(tài)去追求，用堅(jiān)持心態(tài)去等待，成功不再是空靈的守望。

成功需要執(zhí)著的心態(tài)。蘇武置身于荒蠻之地十九年，煢煢孑立，相影相吊。他與朔風(fēng)冷月為伍，與寒霜飛雪作伴，多少個(gè)與寒星相擁的夜晚，他點(diǎn)燃信念的火焰；十九個(gè)孤獨(dú)的春秋，他執(zhí)著地履行使命。是他堅(jiān)定的信念讓他經(jīng)受絕望的煎熬，讓他完成使命回到久別的故鄉(xiāng)。

成功需要頑強(qiáng)的心態(tài)。作為一個(gè)音樂(lè)家，貝多芬雙耳失聰，世上最大的悲哀莫過(guò)于此。可無(wú)聲的世界無(wú)法阻擋音符的挑蕩，雙耳失聰無(wú)法讓英雄沉淪，貝多芬用頑強(qiáng)的毅力給這悲哀有力地回?fù)?。他用十指在鍵盤(pán)上起舞，用雙手編起華麗的交響，一曲《命運(yùn)》，又一曲《英雄》，何世人展示一個(gè)不臣服一命運(yùn)的靈魂。

成功需要寬容的心態(tài)。齊桓公重用曾經(jīng)傷中自己一箭的管仲，曹操提拔了曾將自己祖宗三代罵得狗血淋頭的陳琳，唐太宗任用長(zhǎng)與自己唇槍舌刀的魏征為相……終于，齊桓公成為春秋五霸之首，曹操統(tǒng)一了北方，唐太宗開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”。是他們從自私的心胸中跨出了一步，鑄造了他們他們輝煌的一生。

而自負(fù)或消極的心態(tài)只會(huì)遭遇失敗。當(dāng)項(xiàng)羽被困九里山。當(dāng)年破釜沉舟的決勇在四面楚歌的悲歌里開(kāi)始崩塌，昔日氣吞山河的雄風(fēng)在虞姬橫刀的一刻開(kāi)始萎散。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的霸王卻因自負(fù)失荊州，拿破侖因自負(fù)被困愛(ài)爾巴島……這樣的例子比比皆是。

可見(jiàn)，心態(tài)決定成敗。只有用積極的、陽(yáng)光的心態(tài)去追求，收獲便不再是虛幻。

成功緣于樂(lè)觀的心態(tài)境由心生。作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，心態(tài)的好壞是尤為重要的。愁則一夜白頭，喜可落淚而泣，怒能傷身，怨而悱惻。人的情感豐富而多變，因此，是否保持一種良好的心態(tài)便決定了一個(gè)人的失敗與成功?？梢赃@樣說(shuō)，人要想有所成就，樂(lè)觀向上的積極心境是成功的必備要素。

想起了王國(guó)維先生的三境界說(shuō)：古來(lái)成大學(xué)問(wèn)者，莫不是心境的一種磨礪。無(wú)論是“獨(dú)上高樓”，還是“衣帶漸寬”，都只為了尋覓“燈火闌珊”的“那人”；而“那人”的出現(xiàn)，一定是你苦苦求索，“尋尋覓覓”的結(jié)果。而在這一漫長(zhǎng)而寂寞的征途中，心境起到了至關(guān)重要的作用。耐住寂寞，守住孤獨(dú)，為心中的理想而不懈努力，這不正是一種樂(lè)觀向上的心境嗎？

“以苦為樂(lè)”，是大多成功者必經(jīng)的歷程。

其實(shí)，成功總是艱難的。山重水復(fù)疑無(wú)路，這番體驗(yàn)，說(shuō)到底便是耐力和恒心的永駐。寶劍若不是歷練那磨礪的辛苦，我們便不可能看到那閃耀的寒光了；梅花若不是捱過(guò)一夜寒徹骨，我們便不可能嗅到那撲鼻的香氣了。

因此，以苦為樂(lè)是一種樂(lè)觀而又積極的心態(tài)，舍此，便舍去了成功者的要著。而苦中作樂(lè)則是更高一種境界了。孔子周游列國(guó)，明知不可為而為之，但夫子樂(lè)此不疲，沾沾而自喜。他說(shuō)過(guò)，歲寒，然后知松柏之后凋也。面對(duì)滾滾東逝的江水，他發(fā)出了永恒的浩嘆，不也是從反面印證了他那樂(lè)觀的心態(tài)嗎？韋編三絕，苦中作樂(lè)，因而成就了卓爾不群的圣人。

誠(chéng)然，樂(lè)觀向上的心境也可以表現(xiàn)為一種泰然。但丁的那句名言我是很喜歡的：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！是啊，人的心靈境界不正是一種平靜的湖水嘛。但我們知道，這平靜，其實(shí)是一種蘊(yùn)蓄。

所以，行半途而廢者是弱者，功虧于一簣者是懦夫，百里之行而半九十，古今中外，因此而功敗垂成，身敗名裂者，不都是因?yàn)槿鄙倭四欠N恒心，意志，也就是那種樂(lè)觀而又積極的心態(tài)嗎？

成功，總是艱難的。面對(duì)艱難，不同的人會(huì)有不同的選擇。有了樂(lè)觀向上的積極進(jìn)取的心態(tài)，我想，距離成功，便指日可待了。

改變不了過(guò)去，但是可以改變現(xiàn)在。過(guò)去的就讓它過(guò)去，只要未來(lái)走得更好。拋棄了不必要的包袱，生活才會(huì)美好。人生如此短暫，有什么理由不去好好真惜？有太多的事要你去做，有太多的人等待你去真愛(ài)。不要回頭看，前面的世界更精彩。

不能控制他人，但可掌握自己。走自己的路，縱然很崎嶇，縱然很陡峭，但依然要勇往直前。自己是自己的，誰(shuí)也不能控制自己的權(quán)利。

不能左右天氣，但可改變心情。你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑。讓我們的心不在壓抑，讓她解脫吧！讓心靈自由自在飛翔，去迎接那絢麗多彩的陽(yáng)光。

在生活中，不可能一帆風(fēng)順，要以一種“容”的心態(tài)對(duì)待別人，對(duì)待自己，對(duì)待世界。這個(gè)世界沒(méi)有“完美”，但有“完善”，達(dá)不到不代表不能做，我們必須以一中盡心盡責(zé)的態(tài)度做每一件事；不可能樣樣順利，但可以事事盡心。這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

漫漫的人生路，波折和坎坷再所難免，跌倒過(guò)，失敗過(guò)，不應(yīng)該影響我們對(duì)未來(lái)成功的希冀和堅(jiān)定。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的經(jīng)歷，我們除了嘆息和悔恨外，則無(wú)力去改變。而對(duì)于未來(lái)，誰(shuí)敢肯定，它就一定會(huì)比過(guò)去更糟糕，它就是失敗經(jīng)歷的延續(xù)？

過(guò)去不等于未來(lái)。過(guò)去成功了，并不代表未來(lái)會(huì)成功；過(guò)去失敗也不代表未來(lái)會(huì)失敗。過(guò)去的成功或失敗只是代表過(guò)去，未來(lái)是靠現(xiàn)在的行動(dòng)來(lái)決定的。失敗的人不要?dú)怵H，成功的人不要驕傲。失敗和成功都不是最終的.結(jié)果。它是人生過(guò)程的一個(gè)事件。因此，這個(gè)世界上不會(huì)有永恒成功的人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)失敗的人。無(wú)論過(guò)去怎么不幸，都不重要，重要的是對(duì)未來(lái)充滿希望，只要對(duì)未來(lái)充滿希望，就會(huì)充滿力量。無(wú)論過(guò)去怎樣，它都已經(jīng)過(guò)去了。只要調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，樂(lè)觀積極的行動(dòng)，那么成功就是你的。

無(wú)論是光輝的過(guò)去還是不忍回首的昨天，都已經(jīng)是逝去的過(guò)往，光榮不可重現(xiàn)，失敗不會(huì)持續(xù)，明天才是應(yīng)該追求的。

我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，是完全可以自己掌握的。而生活的態(tài)度對(duì)人生的影響是巨大的。選擇了忠誠(chéng)敬業(yè)的態(tài)度，對(duì)工作不在覺(jué)得煩躁乏味；選擇了樂(lè)觀積極的態(tài)度，生活將充滿了陽(yáng)光；選擇永不言敗的態(tài)度，將越挫越勇，直到成功；選擇認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，人生將因細(xì)致而美麗……這正是：態(tài)度決定高度，什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。

我們不能延伸生命的長(zhǎng)度，但可拓展生命的寬度；我們改變不了過(guò)去但可改變現(xiàn)在；我們不能控制他人，但可掌握自己；我們不能左右天氣，但可改變心情。不能樣樣順利，但可事事盡心。命運(yùn)掌握在自己手中，我們應(yīng)該真誠(chéng)和智慧實(shí)施人生計(jì)劃，以正確的態(tài)度面對(duì)生活，從而感到無(wú)窮的快樂(lè)和幸福！

人的一生扮演著多重角色，角色的的變換賦予我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在擔(dān)負(fù)起這些責(zé)任之前，轉(zhuǎn)變心態(tài)變得尤其重要。我的閱歷限制了我的思維，無(wú)法對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程做更深層次的思考。不過(guò)有一點(diǎn)我可以肯定，如果沒(méi)有轉(zhuǎn)變心態(tài)，要么無(wú)視責(zé)任的存在；要么痛苦地掙扎，變得難以接受。曾經(jīng)，我試著去感受“身為人父”的心態(tài)，但不可逾越的年齡差和經(jīng)歷，始終使這種“換齡”思考成為不可能。大概這就是代溝產(chǎn)生的原因吧。心靈更需人去慢慢經(jīng)營(yíng)，慢慢放牧。太多的時(shí)候，我們不能給自己和他人一個(gè)輕松的心態(tài)，去面對(duì)周圍的人和物，弄得自己身在福中不知福，拒絕他人的批評(píng)，使自己陷入孤立，也使別人陷入難堪。

放牧心靈，擺好心態(tài)，是我們工作、學(xué)習(xí)成功的第一步?！靶撵o自然涼”“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”是良好的心境的作用。世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變動(dòng)，帷有人的心態(tài)可以穩(wěn)住一切，“心如止水”是一種境界，這是真正的“不以物喜，不以己悲”。人生還是不要把每件事情看得太重，應(yīng)當(dāng)有所取舍，畢竟“魚(yú)翅和熊掌不可以兼得”。

我們要放松心態(tài)，這是擺好心態(tài)的第一步。不要強(qiáng)求自己，有時(shí)候有些東西真的不屬于你。以平常心對(duì)待周圍的事，有時(shí)你會(huì)獲得意外的驚喜，有時(shí)希望也會(huì)變成一種陷阱，讓你從天堂墜到地獄的那一刻感到萬(wàn)分疼痛。放松就是以平常心對(duì)待一切，既不冷漠也不過(guò)分熱情。

擺好心態(tài)的第二步是調(diào)整心態(tài)。在放松的前提下，把心態(tài)調(diào)整到最適合你的那一種，是寧?kù)o，是含蓄，是快樂(lè)，還是充實(shí)？我們有自己的選擇方式，不要強(qiáng)迫自己，世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，我們要讓自己活得瀟灑、自信！擺好心態(tài)的最終目的是指導(dǎo)個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)。我們要在輕松、愉悅的心態(tài)下充實(shí)地生活、學(xué)習(xí)，來(lái)不斷地豐富我們的心靈。

成長(zhǎng)中的我們，都有一片屬于自己的“收?qǐng)觥保總€(gè)人都是牧童，放牧自己的心靈，讓心靈在牧場(chǎng)得到陽(yáng)光而燦爛，得到露水而滋潤(rùn)……

態(tài)度作文(篇19)

夏天，一切都是炙熱的。炙熱的太陽(yáng)，炙熱的大地，炙熱的天空，唯獨(dú)，人心是冷的。

上午我陪朋友去買(mǎi)資料，買(mǎi)完后，朋友拉我去吃飯。

我們走到餐館的二樓，選了一個(gè)靠窗的座位，不一會(huì)兒，服務(wù)員就拿著菜單過(guò)來(lái)了，嘴里噼里啪啦的吐出一堆陌生的特色菜名和一對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)。我和朋友四目相對(duì)，眼里盡是茫然。目光迅速散開(kāi)，我看著全是字的的菜單，一道菜的名字最少也有八個(gè)字，而且還沒(méi)有圖，再加上逛了一上午已經(jīng)很餓了，這時(shí)服務(wù)員報(bào)上一串名字，我就下了決心，就是它了。

服務(wù)員收了錢(qián)馬上就走了，順帶著留下了餐具，我和朋友就開(kāi)始瞎扯，從最近新上映的電影，到暑假作業(yè)寫(xiě)了多少。我一看表，十二點(diǎn)二十，我們已經(jīng)等了20分鐘了，而我的肚子也不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)。

當(dāng)我們已經(jīng)等了四十多分鐘的時(shí)候，我們的耐心已經(jīng)被徹底耗盡。我捏著服務(wù)員送來(lái)的大勺子時(shí)，朋友看出我的異常，很耐心的勸我，“別著急，說(shuō)不定他們的食物都是現(xiàn)做的，保留了食物原先的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，吃起來(lái)口感更好，說(shuō)不定……”我沒(méi)等他說(shuō)完，就讓她停下了她的一番“演講”。我對(duì)朋友說(shuō)：“我最多在等5分鐘！”說(shuō)著就拿出手機(jī)，打開(kāi)秒表，開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)秒表走到4分37秒時(shí)，服務(wù)員終于端著我們要的東西出現(xiàn)了，我拿著很別扭的勺子和筷子戳著碗里的飯，戳著戳著我看到一個(gè)東西，嘴角揚(yáng)起一個(gè)很詭異的微笑。

“服務(wù)員，”我揪出那一根一寸長(zhǎng)的綠色的線，“你能解釋一下這是怎么回事嗎？”我見(jiàn)服務(wù)員尷尬的神情，我嘴角的弧度上揚(yáng)的更大了，我知道我這是明顯的幸災(zāi)樂(lè)禍。我繼續(xù)說(shuō)道：“這根線的顏色是不是很像你們服務(wù)員衣服的顏色，請(qǐng)你給我一個(gè)合理的解釋?！币簧斫?jīng)理裝扮的人臉上依舊掛著微笑，說(shuō)道：“這可能不是，這根線的質(zhì)地比較硬，可能不是他們衣服上的。”“但這不是我想聽(tīng)的，我要的是一個(gè)解釋?！薄澳俏覀兛梢越o你換一份，不會(huì)耽誤你太多時(shí)間的，很快的?！薄昂芸欤磕俏覀円婚_(kāi)始為什么會(huì)等四十多分鐘呢？”“額，這次不會(huì)了，我們馬上上，兩分鐘左右就可以了?！薄翱炷米吣米??！?/p>

我看著朋友那張因?yàn)楸镄Χt的臉，在服務(wù)員走后，忍不住終于笑了出來(lái)……我看碗里的飯，只是吃了幾口就沒(méi)胃口在吃下去了。

其實(shí)我想要的并不是一份新的食物，而是一聲“對(duì)不起”。

寫(xiě)神態(tài)寫(xiě)的作文通用

學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫(xiě)一篇合格作文的技巧，寫(xiě)作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的寫(xiě)神態(tài)寫(xiě)的作文，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

寫(xiě)神態(tài)寫(xiě)的作文(篇1)

一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“微笑是一個(gè)人最美好的神態(tài)，長(zhǎng)相再丑的人，只要一露出真誠(chéng)的微笑，就會(huì)一下子漂亮起來(lái)?！薄}記

微笑讓我們的生活充滿陽(yáng)光。一個(gè)會(huì)心的微笑，可以讓人容光煥發(fā)，精神振奮；一個(gè)會(huì)心的微笑，會(huì)讓人神清氣爽，倍感溫暖。給自己一個(gè)微笑，也是對(duì)自己的鼓勵(lì)與肯定，讓自己的信心更為飽滿與充足。微笑的魅力，無(wú)法用水沖淡，微笑的陽(yáng)光，會(huì)從心口一直射入心窩，照亮人心，溫暖人心。劉禹錫的《陋室銘》膾炙人口，被人們廣為傳頌。是啊，我們仿佛看到劉禹錫身著一襲素裝，置身于一片高潔傲岸的閑情雅致之中，輕輕撥弄著古琴，眼望屋前石階上爬上的苔蘚。靜穆，幽雅，詩(shī)人只是默默品味。世俗的誘惑，他沒(méi)有給予任何理睬；屋室的簡(jiǎn)陋，他也不會(huì)滋生過(guò)多抱怨。

假使他那時(shí)是以一種悲觀的心態(tài)來(lái)看待被貶這一事件，哪得《陋室銘》的清閑雅趣，哪得安貧樂(lè)道的劉禹錫？也許，是他自己的微笑給予了他力量！是的，當(dāng)他被貶為地方官時(shí)，心里會(huì)好受嗎？不會(huì)，但是他只能對(duì)自己微笑，告訴自己：即使如此，也要活得有意義！蘇軾的《記承天寺夜游》也同樣表達(dá)著他恬淡曠達(dá)的情懷，但卻又傳遞著他的郁郁不得志的苦悶。月光灑入窗子，皎潔而又清澈的月光不由得勾起了詩(shī)人的興致。是的，步行于這空曠清靜而又富含詩(shī)意的庭院內(nèi)，與好友一同享受晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)影婆娑，美麗的竹柏交錯(cuò)，被月光投下清晰的影子，好似那湖中的藻類植物交錯(cuò)相連。

兩人不禁相視一笑，雙方心里被貶謫的縷縷愁緒化作了一股青煙，隨風(fēng)而逝，兩人便融入這幅月夜晚景圖中。是的，雙方的對(duì)視一笑，憂愁能被這微笑的力量化解開(kāi)來(lái)。沒(méi)有這默契的相視一笑，哪得這令人神清氣爽、難以忘懷的月夜？微笑是一個(gè)人最美好的神態(tài)，能讓心底漾起愉悅的波紋，能讓自身的善意得到最好的展示。展示你那最燦爛的微笑吧，朋友！那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，而縈繞在心中的久久放不下的疙瘩，也會(huì)被這份快樂(lè)所熔化！

寫(xiě)神態(tài)寫(xiě)的作文(篇2)

氣息奄奄、千里迢迢、情意綿綿、秋波盈盈、群雌粥粥、熱氣騰騰、人才濟(jì)濟(jì)人情洶洶人心惶惶、人言籍籍、人言嘖嘖、殺氣騰騰、神采奕奕、生機(jī)勃勃、瘦骨嶙嶙、書(shū)空咄咄、書(shū)聲瑯瑯書(shū)聲朗朗、死氣沉沉逃之夭夭、天理昭昭、天網(wǎng)恢恢、天下洶洶鐵板釘釘、鐵中錚錚、童山濯濯、萬(wàn)里迢迢萬(wàn)目睽睽威風(fēng)凜凜、含情脈脈、文質(zhì)彬彬、、無(wú)所事事喜氣洋洋、相貌堂堂、想入非非、小心翼翼心旌搖搖、心事重重、信誓旦旦、興致勃勃、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血跡斑斑、血債累累、言笑晏晏、言之鑿鑿、楊柳依依野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、儀表堂堂議論紛紛、意氣揚(yáng)揚(yáng)、意氣洋洋、英姿勃勃、傭中佼佼庸中佼佼、庸中皦皦、憂心忡忡、憂心悄悄、余音裊裊余子碌碌、中心搖搖、忠心耿耿、眾口嗷嗷、眾目睽睽傲骨嶙嶙、白發(fā)蒼蒼、白雪皚皚、板上釘釘、波光粼粼、薄暮冥冥長(zhǎng)夜漫漫此恨綿綿、大才盤(pán)盤(pán)、大腹便便、大名鼎鼎、讜論侃侃、得意揚(yáng)揚(yáng)、得意洋洋、顛毛種種、釘頭磷磷獨(dú)行踽踽、風(fēng)度翩翩、風(fēng)塵碌碌、風(fēng)塵仆仆、風(fēng)度翩翩風(fēng)雨凄凄、福壽綿綿、俯仰唯唯、負(fù)債累累、顧慮重重瓜瓞綿綿怪事咄咄、關(guān)情脈脈、鴻飛冥冥、虎視眈眈、饑腸轆轆、吉祥止止劍戟森森、空腹便便、苦海茫茫、來(lái)勢(shì)洶洶、淚眼汪汪興致勃勃虎視眈眈小心翼翼生機(jī)勃勃喜氣洋洋書(shū)聲朗朗議論紛紛風(fēng)塵仆仆衣冠楚楚風(fēng)雨凄凄怒氣沖沖喜氣洋洋得意揚(yáng)揚(yáng)人才濟(jì)濟(jì)喜氣洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒氣沖沖衣冠楚楚可憐兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皚皚金光閃閃白發(fā)蒼蒼風(fēng)塵仆仆小心翼翼千里迢迢滄海茫茫陰風(fēng)陣陣憂心忡忡劣跡斑斑碩果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭風(fēng)度翩翩疑慮重重來(lái)勢(shì)洶洶形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪紛紛相貌堂堂忠心耿耿霧氣騰騰憂心忡忡春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬涼風(fēng)習(xí)習(xí)晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí)得意洋洋信誓旦旦炊煙裊裊興致勃勃北風(fēng)呼呼熱氣裊裊大名鼎鼎生機(jī)勃勃財(cái)源滾滾得意洋洋大名鼎鼎大腹便便風(fēng)塵仆仆風(fēng)度翩翩風(fēng)雨凄凄果實(shí)累累顧慮重重含情脈脈虎視眈眈劍戟森森饑腸轆轆流水潺潺流水涓涓來(lái)去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒氣沖沖氣喘吁吁氣勢(shì)洶洶千里迢迢群雌粥粥氣息奄奄秋風(fēng)瑟瑟人海茫茫人心惶惶神采奕奕生機(jī)勃勃?dú)怛v騰鐵中錚錚逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天網(wǎng)恢恢威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬無(wú)所事事溫情脈脈萬(wàn)目睽睽喜氣洋洋小心翼翼興致勃勃血跡斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃憂心忡忡庸中佼佼野心勃勃意氣揚(yáng)揚(yáng)言之鑿鑿衣冠楚楚余音裊裊忠心耿耿中心搖搖行色匆匆傷痕累累千里迢迢神采奕奕虎視眈眈想入非非威風(fēng)凜凜含情脈脈興致勃勃忠心耿耿眾目睽睽氣勢(shì)洶洶無(wú)所事事傲骨嶙嶙白發(fā)蒼蒼白雪皚皚板上釘釘波光粼粼波光鱗鱗薄暮冥冥不過(guò)爾爾不甚了了長(zhǎng)夜漫漫此恨綿綿大才盤(pán)盤(pán)大才盤(pán)盤(pán)大腹便便大名鼎鼎讜論侃侃得意揚(yáng)揚(yáng)得意洋洋顛毛種種釘頭磷磷獨(dú)行踽踽豐度翩翩風(fēng)塵碌碌風(fēng)塵仆仆風(fēng)度翩翩風(fēng)雨凄凄福壽綿綿俯仰唯唯負(fù)債累累顧慮重重瓜瓞綿綿怪事咄咄關(guān)情脈脈含情脈脈好善惡惡鴻飛冥冥虎視眈眈饑腸轆轆吉祥止止兩手空空聊復(fù)爾爾路遠(yuǎn)迢迢妙手空空磨刀霍霍目光炯炯暮氣沉沉怒氣沖沖其勢(shì)洶洶氣喘吁吁人情洶洶氣勢(shì)洶洶情意綿綿瘦骨嶙嶙書(shū)聲朗朗死氣沉沉逃之夭夭天理昭昭天網(wǎng)恢恢天下洶洶鐵板釘釘鐵中錚錚童山濯濯萬(wàn)里迢迢萬(wàn)目睽睽威風(fēng)凜凜溫情脈脈文質(zhì)彬彬文質(zhì)斌斌無(wú)所事事喜氣洋洋相貌堂堂想入非非小時(shí)了了小心翼翼興致勃勃行色匆匆行色怱怱兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血跡斑斑血淚斑斑血債累累言笑晏晏言之鑿鑿楊柳依依野心勃勃一表堂堂一息奄奄衣冠楚楚儀表堂堂議論紛紛意氣揚(yáng)揚(yáng)意氣洋洋英姿勃勃傭中佼佼庸中佼佼庸中皦皦憂心忡忡憂心悄悄余音裊裊余子碌碌中心搖搖忠心耿耿眾口嗷嗷衣冠楚楚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便風(fēng)塵仆仆眾目睽睽風(fēng)度翩翩風(fēng)雨凄凄果實(shí)累累顧慮重重含情脈脈虎視眈眈劍戟森森饑腸轆轆流水潺潺流水涓涓來(lái)去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒氣沖沖氣喘吁吁氣勢(shì)洶洶千里迢迢群雌粥粥氣息奄奄秋風(fēng)瑟瑟人才濟(jì)濟(jì)人海茫茫人心惶惶神采奕奕生機(jī)勃勃?dú)怛v騰鐵中錚錚逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天網(wǎng)恢恢威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬無(wú)所事事溫情脈脈萬(wàn)目睽睽喜氣洋洋小心翼翼興致勃勃想入非非信誓旦旦余音裊裊忠心耿耿羞人答答雄心勃勃憂心忡忡庸中佼佼野心勃勃白發(fā)蒼蒼、不過(guò)爾爾、波光粼粼、波光鱗鱗、傲骨嶙嶙薄暮冥冥、板上釘釘、不甚了了、白雪皚皚、此恨綿綿長(zhǎng)夜漫漫、大才盤(pán)盤(pán)、大才盤(pán)盤(pán)、大腹便便、讜論侃侃大名鼎鼎、顛毛種種、釘頭磷磷、獨(dú)行踽踽、得意洋洋得意揚(yáng)揚(yáng)、風(fēng)塵碌碌、風(fēng)塵仆仆、風(fēng)度翩翩、豐度翩翩福壽綿綿、風(fēng)雨凄凄、俯仰唯唯、負(fù)債累累、瓜瓞綿綿顧慮重重、關(guān)情脈脈、怪事咄咄、鴻飛冥冥、含情脈脈虎視眈眈、虎視耽耽、好善惡惡、饑腸轆轆、劍戟森森吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊復(fù)爾爾、兩手空空來(lái)勢(shì)洶洶、路遠(yuǎn)迢迢、淚眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯暮氣沉沉、妙手空空、怒氣沖沖、秋波盈盈、氣喘吁吁群雌粥粥、千里迢迢、其勢(shì)洶洶、氣勢(shì)洶洶、氣息奄奄、情意綿綿、人才濟(jì)濟(jì)、熱氣騰騰、人情洶洶人情洶洶、人言藉藉、人言籍籍人言嘖嘖、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生機(jī)勃勃、書(shū)空咄咄生氣勃勃、死氣沉沉、殺氣騰騰、書(shū)聲瑯瑯、書(shū)聲朗朗鐵板釘釘、天理昭昭、童山濯濯、天網(wǎng)恢恢、天下洶洶逃之夭夭、桃之夭夭、鐵中錚錚、威風(fēng)凜凜、萬(wàn)里迢迢萬(wàn)目睽睽、溫情脈脈、無(wú)所事事、文質(zhì)彬彬、文質(zhì)彬彬兄弟怡怡、血跡斑斑、心旌搖搖、血淚斑斑、相貌堂堂喜氣洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆行色怱怱、信誓旦旦、小時(shí)了了、雄心勃勃、小心翼翼興致勃勃、血債累累、一表堂堂、儀表堂堂、衣冠楚楚議論紛紛、楊柳依依、意氣揚(yáng)揚(yáng)、意氣洋洋、野心勃勃憂心忡忡、憂心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音裊裊英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、傭中佼佼、余子碌碌言之鑿鑿、眾口嗷嗷、眾目睽睽、忠心耿耿、中心搖搖儀表堂堂

寫(xiě)神態(tài)寫(xiě)的作文(篇3)

我的媽媽有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個(gè)瓜子臉，一對(duì)大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！

我的媽媽非常愛(ài)我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都不太對(duì)，一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了一下體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，媽媽知道我發(fā)熱了，就冒著大雨把我送到了病院就這樣我來(lái)到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多，我的媽媽都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，媽媽早早的醒來(lái)照顧我，等我醒來(lái)我已經(jīng)躺在自己家的床上了。

我媽媽不僅愛(ài)我，也很尊敬長(zhǎng)輩。就在幾天前，奶奶生了一場(chǎng)大病，媽媽逐日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候都會(huì)給他們送去禮物。

每到夏天，媽媽總說(shuō)自己胖，她就天天堅(jiān)持鍛煉，但愿自己不要再胖起來(lái)，她還拉著我們一家人一起鍛煉。

這就是我的媽媽，她有時(shí)溫柔，又是嚴(yán)肅，有時(shí)又很可愛(ài)，我愛(ài)我的媽媽。

心態(tài)關(guān)于態(tài)度的作文范本4篇

學(xué)會(huì)寫(xiě)作對(duì)的重要性不言而喻，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而發(fā)愁苦惱嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“心態(tài)關(guān)于態(tài)度的作文范本4篇”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

心態(tài)關(guān)于態(tài)度的作文【篇1】

一個(gè)星期六的早晨，一個(gè)牧師正在為講說(shuō)詞傷腦筋，他的太太出去買(mǎi)東西了，外面下著雨;小兒子又煩躁不安，無(wú)事可做。跑來(lái)找他玩。

他隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的巨幅圖畫(huà)，那是一張世界地圖。他于是把這一頁(yè)撕下來(lái)，把它廝成小片，丟到客廳地板上說(shuō)：“強(qiáng)尼，你把它拼起來(lái)，我就給你兩毛五分錢(qián)。”牧師心想他至少會(huì)忙上半天，誰(shuí)知不到十分鐘，他書(shū)房就響起敲門(mén)聲，他兒子已經(jīng)排好了，牧師真是驚訝萬(wàn)分，強(qiáng)尼居然這么快就拼好了。每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀。

“兒子啊，怎么這么快就拼好啦于?”牧師問(wèn)。“噢，”強(qiáng)厄說(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀!這張地圖的背面有一個(gè)人的圖畫(huà)。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫(huà)放在上面拼起來(lái)，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過(guò)來(lái)就好了。我想，假使人拼得對(duì)，地圖也該拼得對(duì)才是。”牧師忍不住笑起來(lái)，給他一個(gè)兩毛五的鎳幣“你把明天講道的題目也給了我了?！彼f(shuō)：“假使一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的。”

感悟：這個(gè)故事意義非常深刻，它說(shuō)明了：你對(duì)了世界都對(duì)了。如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應(yīng)該改變自已。即“如果你是對(duì)的則你的世界也是對(duì)的”。假如你有積極的心態(tài)，你四周所有的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

心態(tài)關(guān)于態(tài)度的作文【篇2】

“要有好狀態(tài),先要好心態(tài)?！蔽页?duì)自己說(shuō)。

生命是筆最寶貴的財(cái)富，在生活中，我們總是說(shuō)有什么樣的環(huán)境就有什么樣的人生。這實(shí)在是太荒謬不過(guò)了。影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，而是我們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。面對(duì)人生的逆境或困境時(shí)所持的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。

好心態(tài)是快樂(lè)的源泉，帶著一個(gè)好的心態(tài)生活，將會(huì)收獲無(wú)窮的快樂(lè)。

以一種樂(lè)觀的方式感受生活的美好，就不至于當(dāng)上帝給你打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，你只關(guān)注到上帝關(guān)上的那扇窗。

陶淵明，中國(guó)文學(xué)史上一位舉足輕重的人物。官場(chǎng)的腐敗一次又一次令他失望，因“不為五斗米折腰”而拒絕到府外迎接高級(jí)別的官員，最終毅然決定歸隱田園。很多人都說(shuō)，陶淵明太傻，憤然辭官使得他的家庭飽受饑寒之苦。但是，《歸園田居》中“久在樊籠里，復(fù)得返自然”體現(xiàn)出了他對(duì)田園生活的喜愛(ài)；他將自己歸隱后的閑適心情以一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”傳遞給了每一個(gè)讀者?！靶员緪?ài)丘山”的心態(tài)令他雖處于窮困之中，卻依然快樂(lè)。

莊子政治才能非凡，曾有兩名大臣去請(qǐng)他做官，他沒(méi)直接回應(yīng)，只是問(wèn)道：“龜是在水中游快樂(lè)，還是被放在廟里當(dāng)神龜貢著快樂(lè)呢？”兩個(gè)大臣都回道：“當(dāng)然是在水中自由自在的游著快樂(lè)呀！”莊子說(shuō)：“我只希望像水中的龜一樣，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)的活著。”莊子的一番話可見(jiàn)，心態(tài)決定著心情，左右著快樂(lè)。

好心態(tài)帶給人的不只是快樂(lè)，更是創(chuàng)造的源泉。它能夠激勵(lì)人、鼓舞人，使人打造出更加精彩的人生。

積極的心態(tài)在追求目標(biāo)的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為一種堅(jiān)定的信念。這信念是一種巨大的動(dòng)力，可以推動(dòng)你去達(dá)成別人認(rèn)為你永遠(yuǎn)不能完成的目標(biāo)。

幾年前一個(gè)世界探險(xiǎn)隊(duì)準(zhǔn)備攀登馬特峰的北峰，在此之前是從來(lái)沒(méi)有人到達(dá)那里的。一位記者問(wèn)其中一名挑戰(zhàn)者：“你打算登上北峰嗎？”他回答道：“我盡力吧。”接著，記者又問(wèn)了其余三個(gè)挑戰(zhàn)者，他們普遍都是回答“竭盡全力”、“盡力而為”一類的話，只有一位美國(guó)青年回答說(shuō)：“是的，我會(huì)登上北峰。”結(jié)果，只有這位美國(guó)青年登上了北峰。

可見(jiàn)，一切都不如積極的心態(tài)來(lái)的有力。無(wú)論我們追求什么，都應(yīng)該先想象已經(jīng)得到，再以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中所想。

生活要樂(lè)觀，總是生活有一千個(gè)令你傷心的理由，你也有責(zé)任去尋找一千零一個(gè)開(kāi)心的理由。

生活要積極，我們必須承認(rèn)，這個(gè)世界有太多的黯淡時(shí)刻，但“黯淡”是任何事物所固有的兩面性，這不應(yīng)該成為一個(gè)我們頹廢的理由。

想要有好的生活，請(qǐng)先擁有好的生活狀態(tài)。要相信：心態(tài)好，狀態(tài)就好。

于是，我常對(duì)自己說(shuō)：“要有好狀態(tài),先要好心態(tài)?！?/p>

心態(tài)關(guān)于態(tài)度的作文【篇3】

今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。它由許多小故事組成，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理。包括成功人身的鉆石品質(zhì)：親情，童真，習(xí)慣，處事，明察，行動(dòng)等篇章，它讓我受益匪淺，我最喜歡的還是《熱忱的態(tài)度》這篇文章。19xx，法蘭克。派特轉(zhuǎn)入職業(yè)棒球?qū)Σ痪?，之所以球?duì)理不得不勸他離開(kāi)，是因?yàn)樗麆?dòng)作遲緩，缺少殺少力法蘭克被辭退后，一位老球員把他介紹給新凡，在那個(gè)地方，沒(méi)有人直到他過(guò)去的情形，所以，他可以放開(kāi)手腳，果斷地打球這個(gè)季度，因?yàn)榉ㄌm克懷著熱忱的態(tài)度去打球也由于他懷著滿腔激情，所以月薪爬山似的攀得飛快，但是后來(lái)，他的手臂受了傷，不得不去推銷保險(xiǎn)，他再次懷著滿腔熱忱，開(kāi)始做保險(xiǎn)，最終成為人壽界的明星。

讀完這篇文章，我想：我要是有這樣的熱忱，我也不怕學(xué)習(xí)成績(jī)上不去了!就如書(shū)中所說(shuō)：“生活就是一場(chǎng)棒球賽，和棒球賽不同的是，在生活這場(chǎng)棒球賽中，不管你是否愿意，你必須上場(chǎng)，必須承擔(dān)輸或贏！”如果無(wú)法逃避，我們就勇敢的面對(duì)，那么我們就選擇挑戰(zhàn)！相信自己，通過(guò)努力，就一定能成功。

心態(tài)關(guān)于態(tài)度的作文【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我很榮幸站在這里代表高一年級(jí)的同學(xué)們演講，我感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這次機(jī)會(huì)，也感謝同學(xué)們的支持！

這次我演講的題目是：好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣

首先，我們要有好身體，身體是革命的本錢(qián)。所以我們應(yīng)該每天參加晨練，每天認(rèn)真做課間操，有空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，三餐吃飽，晚上睡好。我們就能擁有好的身體，健健康康的學(xué)習(xí)！

第二，我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)賭博技術(shù)很高的人，用瓦片當(dāng)賭注，賭起來(lái)輕巧自如，賭十次贏十次；用帶鉤當(dāng)賭注，心中便有了顧慮，經(jīng)常出現(xiàn)失誤；用黃金當(dāng)賭注，恐懼心重，會(huì)搞得心昏神亂，輸?shù)煤軕K。賭博的技巧原是相同的，如果心存顧忌，會(huì)過(guò)分看重得失。所以我們也不要過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)，那樣會(huì)使顧慮加重，而使我們考得很差。所以我們要看淡得失，勝不驕敗不餒，淡然面對(duì)自己的成績(jī)，化失敗的壓力為動(dòng)力。我們就會(huì)有好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)！

第三，我們要有好的習(xí)慣，課前提前預(yù)習(xí)，能有助于我們理解；課堂時(shí)間不虛度，記好筆記，便于精神更集中，課堂效率更高，會(huì)使我們學(xué)得更好；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，有不懂的題目就問(wèn)老師或同學(xué)，讓它們這種“絆腳石”

成為我們通向成功的“墊腳石”；合理安排好時(shí)間，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕輕松松的學(xué)習(xí)！

我相信，大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣，我們的成績(jī)一定會(huì)顯著，我們高一年級(jí)將成為同升湖的驕傲！

關(guān)于態(tài)度的作文13篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫(xiě)作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。寫(xiě)作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱。相信你此時(shí)在為寫(xiě)作文而犯愁了吧！由此，小編為你收集并整理了關(guān)于態(tài)度的作文13篇僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇1】

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人的好壞，可以從他的談吐舉止中看出，從立場(chǎng)中又可以得出這人的品德是否高尚，預(yù)示事業(yè)是否成功。

一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子，要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的，而不是對(duì)付老師，一定要遵守校園的規(guī)章軌制，聽(tīng)老師的指教，在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)立場(chǎng)是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)。

千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不中斷地磨練自己，要蒸蒸日上，勇敢面對(duì)難題。作為學(xué)生不能玩物喪志，一每天陷溺于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。

人離不開(kāi)社會(huì)，學(xué)生離不開(kāi)集體，在待人處事上應(yīng)該當(dāng)真，誠(chéng)懇，舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，不能搬弄是非，要為班上主動(dòng)做事，敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必需具備的良好品質(zhì)。

假如一個(gè)人立場(chǎng)粗暴、行為狂妄性情虛偽，誰(shuí)也不愿意和他交朋友，相反，一個(gè)人立場(chǎng)溫順謙遜，有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友，這是不收留置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì)，你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

俗話說(shuō)“立場(chǎng)決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始起步，那么他就離成功不遠(yuǎn)。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇2】

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們可以看到，大凡成功的人士，都擁有自信與積極的人生態(tài)度。他們始終以飽滿的**，強(qiáng)烈的自信心，去坦然面對(duì)困難，并善于克服困難。自信與積極樂(lè)觀的態(tài)度，猶如乘風(fēng)破浪的船帆，能使航船披荊斬棘，一帆風(fēng)順，順利到達(dá)成功的彼岸；自信與積極樂(lè)觀的態(tài)度，猶如閃爍的明燈，能給人帶來(lái)光明與生活的勇氣；自信與積極樂(lè)觀的態(tài)度，猶如開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，能使人少走彎路，馬到成功。

人沒(méi)有自信與積極樂(lè)觀的態(tài)度，就如大海中沒(méi)有航標(biāo)的船只，很難到達(dá)理想的彼岸；人沒(méi)有自信與積極樂(lè)觀的態(tài)度，就如天空漂浮著的浮云，游移不定，沒(méi)有光彩；人沒(méi)有自信與積極樂(lè)觀的態(tài)度，生活就沒(méi)有快樂(lè)，生命就沒(méi)有意義。

自信的人樂(lè)觀快樂(lè)，喪失自信的人悲觀失望。樂(lè)觀的人對(duì)生活多持積極的態(tài)度，保持積極向上的情緒狀態(tài)；樂(lè)觀的人往往對(duì)生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠尊重環(huán)境，寬容別人。因此，樂(lè)觀的人過(guò)得快樂(lè)、灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)輕松和歡樂(lè)。

悲觀的人恰恰相反。他們往往對(duì)自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，他們意志消沉脆弱，認(rèn)為自己很笨，沒(méi)有能力做事，于是自卑感便產(chǎn)生，自信心便隨之消失。

每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)在人生的不同階段遭遇一些坎坷和挫折。但是，面對(duì)這些坎坷和挫折是前進(jìn)還是后退，是戰(zhàn)勝還是退縮，往往取決于你對(duì)人生的態(tài)度。如果你懷疑自己的能力，一直被自卑感所控制，那么，你必然一事無(wú)成；反之，當(dāng)你擁有了自信，積極地采取了理智的行動(dòng)，那么，許多問(wèn)題都有可能迎刃而解，從而獲得成功。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇3】

明代《菜根譚》中有云：處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。亦或是不作為便無(wú)過(guò)，無(wú)過(guò)也無(wú)功。人生以不同的方式呈現(xiàn)在不同人的面前，自然不同的人就會(huì)有不同的人生態(tài)度。

其實(shí)在我眼中對(duì)于人生的態(tài)度不過(guò)分為兩種：一種是平淡的人生態(tài)度，一種是進(jìn)取的人生態(tài)度。其他的不過(guò)是每個(gè)人的性格與處理方法的迥異所產(chǎn)生的不同效果罷了。所謂平淡的人生態(tài)度，也就是書(shū)中說(shuō)的：處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。擁有這種人生態(tài)度的人，求的是安穩(wěn)與平和。他們的為人處世不必追求太大的成績(jī)或功勛，只是嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)為不犯錯(cuò)，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)就是最好的成績(jī)，把握自己便是成就自己。也許許多人都秉持著這樣的人生態(tài)度，保守而平淡地過(guò)完一生，也隨著淡泊名利精神的傳播越來(lái)越多的人希望能做一個(gè)像陶淵明一樣看淡一切，保持自身無(wú)過(guò)，不折腰的人?！段辶壬鷤鳌分杏玫淖疃嗟囊粋€(gè)字便是不字，而不字便解釋為無(wú)為。陶淵明進(jìn)入官場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)官場(chǎng)實(shí)屬險(xiǎn)惡，許多人為了聲明盡不惜花重金賄賂他人，來(lái)?yè)Q取表面的光鮮成就。看穿了這一切，便也會(huì)厭惡這一切，于是陶淵明便會(huì)用不來(lái)警示自己，要求自己看淡一切，嚴(yán)格要求自己。可畢竟陶淵明是那個(gè)時(shí)代的人，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的生存規(guī)則，在如今，如此淡泊的人生態(tài)度是否就顯得過(guò)于懦弱與逃避現(xiàn)實(shí)。

反而所謂進(jìn)取的人生態(tài)度，也就是如有人所言：不作為便無(wú)過(guò)，無(wú)過(guò)也無(wú)功。似乎讓我更為欣賞。擁有這種態(tài)度的人，會(huì)不斷的嘗試，挖掘自己的能力，即使遇到挫折也絕不言敗。如果只是庸庸碌碌地度過(guò)一生，只求無(wú)過(guò)，那人生似乎太過(guò)乏味了，有且僅有一次的生命，怎能允許如此平凡？在如今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，得過(guò)且過(guò)是否就意味著屈服于命運(yùn)的腳下，如果不能掌握自己的人生，讓自己的人生多一些亮點(diǎn)，那樣是否也就失去了回憶的價(jià)值?，F(xiàn)在年輕人經(jīng)常會(huì)被批評(píng)過(guò)于魯莽?？晌覀円獡碛械牟徽沁@份率真與沖勁嗎？不要因?yàn)榕伦鲥e(cuò)，展示出不好的一面而封閉自我，掩飾自我，帶著一個(gè)面具生活，在人生的面前，要努力的爭(zhēng)取自我，即使是做錯(cuò)了也無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種自信。

然而我所言的進(jìn)取的人生態(tài)度中所犯的錯(cuò)指的是有原則性的錯(cuò)誤，并不意味著為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就可以不擇手段，這種突破原則的過(guò)也是不值得認(rèn)可的，可是這種現(xiàn)象卻似乎正在滋長(zhǎng)。比如說(shuō)，如今網(wǎng)上購(gòu)物的方式正在流行，可一些商家卻為了獲取信譽(yù)度雇人在網(wǎng)上刷好評(píng)，或是對(duì)加以好評(píng)的顧客給予優(yōu)惠等等，亦或是某個(gè)作家為了充實(shí)自己的作品而抄襲了他人的心血，這些做法即使是作為卻也不是功。

進(jìn)取是人生必有得態(tài)度，可自我的準(zhǔn)則卻也是不可缺少的，這應(yīng)該就是人生態(tài)度的最高境界吧！

（高二（18）班陳闞鈺）

作文評(píng)分：61分（總分70分）。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇4】

如果說(shuō)社會(huì)一個(gè)大家，那么我們便是組成大家中的小家；如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大熔爐，無(wú)時(shí)不刻吞噬那些負(fù)面和黑暗的物質(zhì)，那么我們就是那團(tuán)生生不息的火焰，始終保持著熔爐持續(xù)攀升的溫度。

社會(huì)不是一成不變的，無(wú)論其中彌漫的是向上或是負(fù)能量的風(fēng)氣，都取決于我們對(duì)生活的態(tài)度。

當(dāng)“喪文化”出現(xiàn)時(shí)，沒(méi)有人會(huì)察覺(jué)出不對(duì)，因?yàn)樯硖幵谝粋€(gè)信息高度發(fā)展的時(shí)代，十幾秒甚至是幾秒便會(huì)衍生出一個(gè)新詞。這些源源不斷的新詞涌入社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)預(yù)料到它們將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成怎樣的影響。但“喪文化”的迅速傳播，讓人們意識(shí)到“喪”，一個(gè)飽含負(fù)面能量的字眼成為了一種文化,在社會(huì)中隨處可見(jiàn)。造成的原因便是來(lái)自各行各業(yè)的人大倒著自己的辛酸苦水，以及由內(nèi)而外散發(fā)的對(duì)前途渺茫的心情。社會(huì)的風(fēng)氣、態(tài)度，因?yàn)橐恍┥硖幠婢澈屠Э嘀?，叫喊著放棄的人帶向?fù)值。

木心曾寫(xiě)下這句話：“所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。”可那些正在逆境中摸爬滾打的人呢？他們只看到了前方的路是昏暗的，所以失去了走向光明的勇氣：只想到了自己身處于堅(jiān)硬的繭殼中，便不再去努力掙扎，放棄了破繭成碟的那一刻。

古有勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最終滅亡吳國(guó)，洗血恥辱。今有兩彈一勛的科學(xué)家們，身處大漠中，嘔心瀝血，為國(guó)家掙得榮譽(yù)。

而現(xiàn)在這些深深被“喪文化”影響的人們，缺乏的就是面對(duì)困難時(shí)，不懈的精神；遭遇失敗時(shí)，不屈的意志；身處逆境中，敢于抬頭看向星空的勇氣。

電影哪咤中，最讓人印象深刻的便是在面對(duì)萬(wàn)道天雷時(shí)，他大喊的那句：“我命由我不由天。”那股不屈向上的斗志才是我們身處“喪文化”時(shí)代中最需要刻進(jìn)骨子里的東西。

“喪文化”其實(shí)不可怕，可怕的是人們將斗志和向上的態(tài)度全部拋之腦后。

都說(shuō)“有小家才有大家”，我們是小家構(gòu)建的是社會(huì)這個(gè)大家。只有我們處于積極向上中，社會(huì)才能煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，所有的所有都在蓬勃成長(zhǎng)，向上進(jìn)發(fā)中。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇5】

我跌入了“密”罐。學(xué)業(yè)荒廢，驕傲自大。你親自來(lái)勸說(shuō)，我卻將你推在一邊，鄭重道：“我再也不需要你的勸說(shuō)了，你的武者們，手下敗將而已!”你痛苦地走了，回來(lái)時(shí)，帶著一股更加強(qiáng)大的力量來(lái)考驗(yàn)我。我驚了、怔了、傻了、愣了。武者們各個(gè)都體魄強(qiáng)健，對(duì)我的分?jǐn)?shù)帶來(lái)了毀滅性的殺傷。我被心底的恐懼壓倒了，連執(zhí)筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)的力量都少了幾分。那一刻，你成熟了，像一個(gè)家長(zhǎng)在訓(xùn)斥自己的孩子一般，用題目擊打著我內(nèi)心深處的自信，快要崩潰。我心底的最后一道防線徹底失守了，顯現(xiàn)出了一個(gè)可憐孩子。我想哭喊，想打鬧，想推開(kāi)你的武者。一切皆為徒勞。兩行清淚掛在了臉頰上，我的驕傲也隨之倒去。我敗了，敗得丟盔棄甲、凄凄慘慘。我的不認(rèn)真學(xué)習(xí)觸怒了你，你給我?guī)?lái)了刻骨銘心之痛，將我引以為傲的資本抹得干干凈凈。

考試，你這小子時(shí)喜時(shí)怒，總令我措手不及，但我相信總有一天我會(huì)用自己的能力讓你認(rèn)可我的!

引此兩事在本，愿某人能帶給厭學(xué)的孩子們一點(diǎn)告誡，加以改正，則陳某心之甚慰矣!一一后記

關(guān)于態(tài)度的作文【篇6】

中國(guó)有句老話說(shuō)得好——害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。的確，外面的世界太紛雜，不在心里安扇窗戶又怎能心安，可有時(shí)令人心慌的卻是這扇窗上的“雀斑”。

由于一扇窗，材料的主人公得以看清領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)態(tài)，也是由于這扇窗的雀斑，讓他曲解與訴苦。實(shí)在，這“雀斑”又何嘗不在人道與人生立場(chǎng)上寄生呢。

有一部影片的主人公叫派，即數(shù)學(xué)中的“π”。它是一個(gè)無(wú)窮輪回小數(shù)，當(dāng)派在黑板上寫(xiě)出π的小數(shù)位時(shí)，每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，就離它的正確性接近一步，但不管怎么寫(xiě)，永遠(yuǎn)與正確值差之毫厘，這就如人道。白巖松曾言：“人道很復(fù)雜，沒(méi)有純粹的好，也沒(méi)有純粹的壞，每個(gè)人心中都并存著好的一面和壞的一面，取決于四周的環(huán)境，軌制和人?！庇嘘P(guān)這些，最具說(shuō)服力的恐怕就是火遍全國(guó)“扶不扶”的問(wèn)題了。當(dāng)白叟摔倒被扶，卻一瞬間反而捉住對(duì)方說(shuō)：“你撞了我！”這的確令人心寒，可這是全部嗎？不能由于有人跳出來(lái)強(qiáng)烈譴責(zé)否定社會(huì)，我們就盲從附和。一個(gè)流鼻血的人引發(fā)大家抬頭看天的笑話還記得嗎？看看那些扶起白叟后皆大歡喜的場(chǎng)面，看看小學(xué)生扶起白叟后被贈(zèng)予錦旗的事跡，不都閃耀著人道的光輝嗎？

人道上的雀斑需要清除，人生立場(chǎng)亦如斯。

情緒就像一條數(shù)軸，原點(diǎn)在中間，左邊是負(fù)數(shù)，右邊是正數(shù)，兩邊數(shù)值差不多，才會(huì)實(shí)現(xiàn)平衡。就像一艘船，樂(lè)觀是淹在水下面的船體，那叫吃水量，而悲觀就是我們看到浮在水面的船體。假如沒(méi)有吃水量，再大的船，一個(gè)浪頭打來(lái)它也會(huì)翻。大家都知道拿破侖——法國(guó)英雄，當(dāng)他被流放到厄爾巴島上時(shí)一直抱著這樣的心態(tài)：戎行需要拿破侖這樣一位天子來(lái)喚醒他們。他就是抱著這樣積極的心態(tài)才東山再起，重新?lián)碛辛朔▏?guó)。與拿破侖比擬，項(xiàng)羽則令人惋惜，他戰(zhàn)敗后大可不必烏江自刎，看那“江東后輩今雖在，肯于君王卷土來(lái)！”可惜項(xiàng)羽太過(guò)悲觀，令人扼腕嘆息。就像一個(gè)“O”，悲觀之人認(rèn)其為結(jié)束，而寬大曠達(dá)之人則將其看作轉(zhuǎn)動(dòng)向前的車輪，一切的開(kāi)端。崎嶇不幸乃人生百態(tài)常事，它是樂(lè)觀者的門(mén)路，悲觀者的無(wú)底深淵。

心靈的窗戶可以堅(jiān)不可摧，但窗上的“雀斑”卻是可以讓千里之堤崩塌的蟻穴；擦掉雀斑，我們才會(huì)明白自己這顆螺絲釘?shù)某叽?，在社?huì)機(jī)器中找到發(fā)球自己的閃光點(diǎn)。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇7】

不知不覺(jué)中在家里享受了20多天了，屈指算來(lái)，才做了幾天作業(yè)，一味的放縱自己，從未想過(guò)后果……

還有十多天，就開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后還能這么的輕松，這么的放縱嗎？答案不想而知——不能，早上早起，跑操，上早自習(xí)，上課，晚自習(xí)……這些在東方雙語(yǔ)住宿生活規(guī)律，在家里，簡(jiǎn)直完全不同，打破規(guī)律，一直的放縱，一直的，一直的……在家里，就是天堂，沒(méi)有上課鈴，沒(méi)有宿舍里生活老師那刺耳的哨聲，只有太陽(yáng)從東方升起那安靜的“音樂(lè)”，那么和諧，那么安詳，好似時(shí)間不會(huì)流逝，這與學(xué)習(xí)生活大不相同，可是我真的想問(wèn)一句，開(kāi)學(xué)快臨近了，該怎樣調(diào)整心態(tài)，迎接六年級(jí)下冊(cè)的新篇章，讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開(kāi)端，漂亮的起點(diǎn)，該怎樣做呢？

我覺(jué)得要想有華麗的開(kāi)端，那就必須要有完美的計(jì)劃，而且，必須要讓這個(gè)計(jì)劃無(wú)懈可擊，這樣才能為目標(biāo)（讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開(kāi)端）有基礎(chǔ)，正如我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的拼音、數(shù)學(xué)中的數(shù)字，英語(yǔ)中的26個(gè)字母一樣，這些都是學(xué)習(xí)各科的奠基石（有時(shí)還會(huì)為別的學(xué)科做鋪墊喲，嘿嘿）。

當(dāng)然，只有計(jì)劃是行不通的，在我看來(lái)，最重要的還是——實(shí)施，要堅(jiān)持不懈按照計(jì)劃嚴(yán)格進(jìn)行，這時(shí)千萬(wàn)馬虎不得的。

我相信，通過(guò)自身努力，達(dá)到目標(biāo)不是難事，你覺(jué)得呢？如果你覺(jué)得我的提議好的話，可以自己試試看哦！

再說(shuō)說(shuō)我吧！“再過(guò)幾天就放假啦！”一個(gè)月前我還期盼的說(shuō)，而這，“再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了?！蔽矣悬c(diǎn)憂愁地說(shuō)，還有10來(lái)天就開(kāi)學(xué)了，我該如何準(zhǔn)備，去面對(duì)老師，面對(duì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)艱巨、重要而又沉重的任務(wù)，去翻開(kāi)嶄新的課本，這些都該如何準(zhǔn)備？你知道嗎？

記住，快開(kāi)學(xué)了，該收斂些了，加油吧！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇8】

糾正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢，大家輪流喝。而當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之時(shí)，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃?；氐绞蟾C，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌拢晕遗龅搅擞推俊?/p>

”中間的那只老鼠說(shuō)：“我感覺(jué)到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。”而最下面的老鼠說(shuō)：“我好像聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲，所以抽搐了一下。”原來(lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常能遇到類似的情境。在某企業(yè)的季度會(huì)議上就可以聽(tīng)到類似的推委。營(yíng)銷部經(jīng)理說(shuō)：“最近銷售不好，我們有一定的責(zé)任。但主要原因是，對(duì)手推出的新產(chǎn)品比我們的好。”研發(fā)經(jīng)理“認(rèn)真”總結(jié)道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。

就這么一點(diǎn)預(yù)算還被財(cái)務(wù)部門(mén)削減了?！必?cái)務(wù)經(jīng)理馬上接著解釋：“公司成本在上升，我們沒(méi)錢(qián)。”這時(shí)，采購(gòu)經(jīng)理跳起來(lái)說(shuō)：“采購(gòu)成本上升了10%，是由于俄羅斯一個(gè)生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導(dǎo)致不銹鋼價(jià)格急速攀升?！庇谑牵蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“原來(lái)如此?！毖酝庵獗闶牵捍蠹叶紱](méi)有責(zé)任。最后，人力資源經(jīng)理終于發(fā)言：“這樣說(shuō)來(lái)，我只好去考核俄羅斯的礦山了？！”以最婉約的方式傳遞壞消息句型：我們似乎碰到一些狀況…表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神句型：安琪的主意真不錯(cuò)!說(shuō)服同事幫忙句型：這個(gè)報(bào)告沒(méi)有你不行啦!。恰如其分的討好句型：我很想您對(duì)某件案子的看法……

關(guān)于態(tài)度的作文【篇9】

在日常糊口中，我們難免會(huì)去坐公交車。而在公交車站，卻有種種不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生。例如：擁擠、逃票、不尊老愛(ài)幼等等。而我今天要說(shuō)的，卻是一種更為惡劣的行為。

看，那里明明寫(xiě)著“母子乘車處”，卻站著四個(gè)腰肥膀闊的“大老爺們”。而且他們個(gè)個(gè)都在“閉目養(yǎng)神”，好象是一群文盲不熟悉牌子上的字；而那個(gè)瘦弱的母親和她懷里那個(gè)小不點(diǎn)兒卻恭恭順敬地讓到了一邊？！

這就好象當(dāng)今社會(huì)的一些受到了不公平待遇而不敢伸張正義的人，明明知道可以利用準(zhǔn)確方法獲得很好的保護(hù)，但怕受到不法分子的打擊報(bào)復(fù)，卻將準(zhǔn)確方法置之度外，天理何在？國(guó)法何在！

這就好象一些的一些人，自身權(quán)益受到侵害，卻不敢將不法之徒送入法院，那么，法律給予我們的武器又有什么用呢？20xx年度十制人物，不都是一些敢于伸張正義、公道利用法律武器的人嗎？

有人檢舉揭發(fā)省、市委高官長(zhǎng)達(dá)xx年，中間受到了不少打擊報(bào)復(fù)，但他仍然貫徹始終，不就是為了法律的尊嚴(yán)，維護(hù)人民的利益嗎？

而有些人卻跟這些人迥然不同。不但不敢同敵人頑強(qiáng)搏斗，反而還向犯罪分子低頭、屈服，豈非他們不相信法律永遠(yuǎn)是公平的嗎？

看了這幅漫畫(huà)，我感慨很深。之所以那些犯罪分子那么猖狂，是由于一些軟弱的人的無(wú)奈。我要提倡大家：當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，一定要拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇10】

人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，它便也對(duì)你哭。

在生活當(dāng)中，凡是都是具有兩面性的，人們面對(duì)事情的不同角度就會(huì)有不同的想法和態(tài)度。臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠曾說(shuō)過(guò)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的?！闭缢f(shuō)的，人們面對(duì)物質(zhì)的一切，只會(huì)一味的指責(zé)它不利的一面，往往忘記事物有利的一面。面對(duì)人生也正是如此，麻木的人會(huì)體會(huì)不到人生的意義與價(jià)值，不懂的追求，只會(huì)一味的平淡的度過(guò)一天又一天的日子；悲觀者的人生面對(duì)一切都是感到失落、無(wú)奈，毫無(wú)動(dòng)力的，他們只會(huì)一味的道怨上天的不公而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。只會(huì)一味的享受物質(zhì)追求、花天酒地。玩弄自己的人生，將自己的人生推向悲觀、推向落寞。然而，樂(lè)觀的人對(duì)生活充滿著希望與蓬勃的熱情，他們的人生精彩而過(guò)得有意義，他們?cè)敢鈱毫癁閯?dòng)力追求新一片的希望，面對(duì)挫折，他們勇于向前挑戰(zhàn)，人生便會(huì)燦爛輝煌。曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事，故事說(shuō)的是三個(gè)人對(duì)花的不同態(tài)度：第一個(gè)人從花前走過(guò)，他腳步匆匆沒(méi)有說(shuō)什么。第二個(gè)人從花前走過(guò)，他大喊了一聲：“天！花中有刺！”第三個(gè)人從花前走過(guò)，他感嘆道：“不?！刺中有花！”這就是不同的人對(duì)同樣物質(zhì)的不同角度的態(tài)度。第一個(gè)人麻木，看不到美麗的風(fēng)景。第二個(gè)人悲觀，風(fēng)景對(duì)于他毫無(wú)意義。第三個(gè)人樂(lè)觀，看到了最美的風(fēng)景…

人生正如一本書(shū)，麻木的人輕輕略過(guò)，看不到書(shū)中的精彩內(nèi)容。悲觀的人將書(shū)輕讀一遍，訴說(shuō)書(shū)中的無(wú)奈。樂(lè)觀的人精心味讀書(shū)中的奧秘，體會(huì)情節(jié)的精彩，體會(huì)到品讀的樂(lè)趣。

人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭。它便也對(duì)你哭。這完全取決于你對(duì)他的態(tài)度！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇11】

關(guān)于掙錢(qián)，我相信好多人都是比較感興趣的。畢竟，眾所周知，在這給現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

但是，生活中也有好多的人，只喜歡掙大錢(qián)，而看不上掙小錢(qián)。并且，這樣的人還不在少數(shù)。

就比如，某人說(shuō)，今天下午有個(gè)小活，想找個(gè)人來(lái)干干?；畈恢?，需要的時(shí)間也不多。只需要一個(gè)大人，把一些木板從樓上拿下來(lái)就可以了。并且，木板也并不重，樓上也有電梯。所以，工資也就不多，差不多一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，掙100塊錢(qián)吧。

一開(kāi)始自己就想到了自己的鄰居，自己的鄰居最近一段時(shí)間，因?yàn)橥獾氐幕钜呀?jīng)完結(jié)。所以每天也就閑在家里。所以自己想著，在家閑著也是閑著，一下午花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，掙個(gè)100塊錢(qián)，也是不錯(cuò)的。

畢竟，100元給孩子買(mǎi)條褲子也是不錯(cuò)的。臘月里都會(huì)給孩子買(mǎi)衣服，鄰居太太也經(jīng)常說(shuō)自己沒(méi)錢(qián)之類的。

所以，自己第一時(shí)間也就問(wèn)了她。可是，最后鄰居卻拒絕了。就覺(jué)得之前自己在外地干活，一天掙好幾百的那種，現(xiàn)在突然讓掙100塊錢(qián)，就有點(diǎn)看不上吧。

自己聽(tīng)了以后，真的感覺(jué)有些無(wú)語(yǔ)了。自己之前掙好幾百不假，但花費(fèi)的是一整天的時(shí)間。現(xiàn)在100塊錢(qián)是不多，但閑著也是閑著，如果拿自己一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)?yè)Q取100元，也挺不錯(cuò)了。

當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)待掙錢(qián)的態(tài)度都不一樣。有人就是有大錢(qián)就掙大錢(qián)，沒(méi)大錢(qián)可掙得時(shí)候，掙點(diǎn)小錢(qián)也是愿意接受的。畢竟，跟閑著一分不掙比起來(lái)，100元也是錢(qián)。

所以自己也忍不住感嘆，有的人眼高手低，看不上掙小錢(qián)，一心覺(jué)得大錢(qián)掙得比較爽。有時(shí)候?qū)幵搁e著也不去干活。也真的是挺讓人無(wú)奈的。

有的人窮，也真的是有原因的！

關(guān)于態(tài)度的作文【篇12】

教室里傳來(lái)一陣低低的議論聲……緊接著，走廊里傳來(lái)腳步聲。

穿著黑褲子、花衣裳，手拿著一踏試卷，一臉嚴(yán)肅的李老師進(jìn)了教室，她重重地把卷紙往桌子上一丟，厲聲說(shuō)到：“這次我們班考的是全年級(jí)倒數(shù)第三，我叫到誰(shuí)，趕緊上來(lái)領(lǐng)試卷”。聽(tīng)了老師的話，我緊握雙拳，頭上冒出了密密麻麻得汗，心里開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)。

“楊潤(rùn)潔84+3，陳宇86+3?！蔽倚睦锬且粔K重重的石頭從天上掉下來(lái)，砸碎了我的心，不祥的預(yù)感變成了現(xiàn)實(shí)。低著頭領(lǐng)完卷紙，一聲不吭坐在了自己的座位上，那張有氣無(wú)力帶著滿滿的`大紅叉的卷紙，推著我眼里一滴一滴的“珍珠”奪眶而出。

回到家里，我心情沉重的喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽路上一句話沒(méi)說(shuō)，一直把我送到家。在我補(bǔ)錯(cuò)題的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)е遥吐晫?duì)我說(shuō)：“媽知道你很難受，可是，這次沒(méi)考好也不算什么，重要的是你有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，如果你認(rèn)真了，努力了，你就算是考了70分，媽媽也不會(huì)責(zé)怪你。如果你沒(méi)有認(rèn)真，就算是丟了1分，考了99分我也不會(huì)表?yè)P(yáng)你”。

“嗯，媽媽，我懂了”。

生活中，無(wú)論做什么事，只要你認(rèn)真去對(duì)待他，即使沒(méi)做好，也應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。你沒(méi)有認(rèn)真去對(duì)待，即便僥幸做好了，也應(yīng)該受到批評(píng)。

關(guān)于態(tài)度的作文【篇13】

讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章，從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫(xiě)作文的知識(shí)，明白了寫(xiě)作文不能單純追求華麗的詞語(yǔ)，而要“真實(shí)”要有科學(xué)態(tài)度。

一次，我在《暑假中的一件事》寫(xiě)到：“那天，我到郊外去游玩，看見(jiàn)黃橙橙的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花?！睂?xiě)這句話是為了烘托出夏天的“美”

借這些美麗的話朵來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

可媽媽看了卻搖了搖頭，說(shuō)：“你在夏天能見(jiàn)到油菜花嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，羞得滿臉通紅。

記得有一次，我參加興趣班的作文比賽，題目要求寫(xiě)一個(gè)讓自己感動(dòng)的事情。一開(kāi)始我想，隨便編一個(gè)就行了，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師提醒，我決定還是寫(xiě)自己的真實(shí)故事。果然，賽后獲得了二等獎(jiǎng)。

作文不真實(shí)，不久鬧出笑話，而且會(huì)使讀者“丈二和尚摸不著頭”。

作文不真實(shí)，就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠(chéng)摯，寫(xiě)景真實(shí)，千萬(wàn)不要胡吹噓”。

人生的態(tài)度作文通用

作文是占據(jù)語(yǔ)文試卷很大一部分分?jǐn)?shù)的，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。天天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫(xiě)作文應(yīng)該從哪些方面入手？小編特地為大家精心收集和整理了“人生的態(tài)度作文通用”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

人生的態(tài)度作文 篇1

1、城市里的喧囂，常讓我疲憊；而你的關(guān)懷，常令我感動(dòng)。在我每一個(gè)靜默的思念里，都有你美麗的身影，好想就輕輕地?fù)碇?，忘卻人世間的繁瑣和寂寞。

2、看見(jiàn)你傷心的摸樣，我的淚比流水還長(zhǎng)；看見(jiàn)你痛苦的臉龐，我的愛(ài)比大海還寬廣；我想把你放在手里捧住，我想把你放在家里呵護(hù)！

3、一場(chǎng)清雪飛花渡，燈火闌珊花千樹(shù)，夢(mèng)里花開(kāi)千百暮，思盡愁語(yǔ)淚傳書(shū)，邀請(qǐng)明月翩翩舞，情郎佳人傾心訴。想你，就在瑞雪紛飛的夜晚，枕著你的笑語(yǔ)入眠。

4、收此信息你就是喜歡我了，刪除你就是暗戀我了，回信息你就是想嫁我了，不回則答應(yīng)嫁給我，修改就死都是我的人，儲(chǔ)存則下輩子都?xì)w我。

5、人是從挫折當(dāng)中去奮進(jìn)，從懷念中向往未來(lái)，從疾病當(dāng)中恢復(fù)健康，從無(wú)知當(dāng)中變得文明，從極度苦惱當(dāng)中勇敢救贖，不停的自我救贖，并盡可能的幫助他人。人之優(yōu)勢(shì)所在，是必須充滿精力、自我悔改、自我反省、自我成長(zhǎng)；并非一味的'向人抱怨。

6、世界上能登上金字塔頂?shù)纳镏挥袃煞N：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。很多時(shí)候，一個(gè)人的能力高低并不是最重要的，最重要的是，你要以勤奮的態(tài)度、付出汗水，終會(huì)有回報(bào)。

7、有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；信心是命運(yùn)的主宰：堅(jiān)定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。與其羨慕別人，仰望別人的成功，不如加快自己的腳步；我自信，我拼搏，我出色，我成功，天生我材必有用。

8、當(dāng)你打算放棄夢(mèng)想時(shí)，告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝。

9、以其整天抱怨命運(yùn)，不如用這些時(shí)間去創(chuàng)造夢(mèng)想。苦難是一所魔鬼訓(xùn)練學(xué)校，能從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)，才有跟命運(yùn)叫板的資本。面對(duì)命運(yùn)的作弄，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)把苦痛轉(zhuǎn)化成奮斗的動(dòng)力；而懦弱的人則浸泡在無(wú)休無(wú)止的抱怨里，喪失了改變生活的勇氣。對(duì)于那些只知抱怨的人，成功永遠(yuǎn)不會(huì)敲響他的家門(mén)。

10、人有一分修養(yǎng)，便有一分氣質(zhì)；人有一分器量，便有一分人緣；人有一分虛心，便有一分智慧；人有一分經(jīng)驗(yàn)，便有一分事業(yè)；人有一分磨難，便有一分本領(lǐng)?，F(xiàn)在每一分的積累，都會(huì)在未來(lái)兌換為成果。

11、每個(gè)人心里，都有一道最美麗的風(fēng)景。盡管世事繁雜，心依然，情懷依然；盡管顛簸流離，腳步依然，追求依然；盡管歲月滄桑，世界依然，生命依然。守住最美風(fēng)景，成為一種風(fēng)度，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；守住最美風(fēng)景，成為一種境界，悠然而豁達(dá)；守住最美風(fēng)景，成為一種睿智，淡定而從容；飛越迷霧，讓生命看得更清楚。

12、你愛(ài)我嗎？如果是，請(qǐng)承擔(dān)一切愛(ài)情義務(wù)，即每天想我多一點(diǎn)，每天愛(ài)我多一點(diǎn)，每天關(guān)心多一點(diǎn)，每天聯(lián)系多一點(diǎn)，一定要完成喲！

13、鞭炮震天，將歡樂(lè)唱響；燈籠高掛，把喜慶點(diǎn)亮；春聯(lián)張張，書(shū)寫(xiě)著吉祥；愛(ài)意蔓延，將柔情獻(xiàn)上；祥龍賀春，攜愛(ài)情飛揚(yáng)。愛(ài)你在今生，癡心萬(wàn)年長(zhǎng)。

14、美夢(mèng)已種下，好愿已許下，幸福已上線，就等著與你連線，歡樂(lè)已待發(fā)，幸運(yùn)已打包，簽上我的名，加速傳給你，愿你收到短信更開(kāi)心！

15、那一刻，我點(diǎn)起腳尖，在山水之間，畫(huà)一副魂繞夢(mèng)牽。那一天，輕觸你指尖，在你我之間，堅(jiān)定那一份信念。那一年，有一份牽掛，靜默無(wú)言，只為守候與你的想見(jiàn)。

16、你若光明，這世界就不會(huì)黑暗。你若心懷希望，這世界就不會(huì)徹底絕望。你如不屈服，這世界又能把你怎樣。

17、過(guò)度的友善是種病，病就病在企圖取悅所有人。過(guò)度友善的人，害怕拒絕，因?yàn)樗麄兛磥?lái)，拒絕別人同樣是件傷面子的事。把面子看得比天還大，往往源于內(nèi)心的弱小。事事害怕讓別人失望，也是一種自卑。生活總有點(diǎn)欺軟怕硬。一個(gè)完全不懂拒絕的人，也不可能贏得真正的尊重。

18、無(wú)論你在哪個(gè)年齡段，我想我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)身邊的人溫柔一些，至少說(shuō)出來(lái)的話不要給別人添堵，因?yàn)槟憧赡懿恢?，語(yǔ)言真的有一種神奇的力量，它會(huì)讓你愛(ài)的人愛(ài)你，也會(huì)讓愛(ài)你的人決定離開(kāi)你。

19、做個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，永遠(yuǎn)不要怪別人不幫你，也永遠(yuǎn)別怪他人不關(guān)心你?；钤谑郎?，我們都是獨(dú)立的個(gè)體，痛苦難受都得自己承受。沒(méi)人能真正理解你，石頭沒(méi)砸在他腳上，他永遠(yuǎn)體會(huì)不到有多疼。人生路上，我們都是孤獨(dú)的行者，如人飲水冷暖自知，真正能幫你的，永遠(yuǎn)只有你自己。

20．總有一個(gè)人會(huì)打破你的原則，然后成為你的原則。

人生的態(tài)度作文 篇2

人生的立場(chǎng)，決定著你的人生。

在人的一生中，少不了一些悲歡離合。有人悲、有人喜，悲者無(wú)非碰到煩，喜者再喜也不外中了千萬(wàn)彩票大獎(jiǎng)。悲者固然碰到麻煩，但麻煩總有一天會(huì)解決掉，更何況我們會(huì)常說(shuō)塞翁失馬，福禍相依。我們不要總想著災(zāi)害會(huì)使我們失去了什么，而要適當(dāng)?shù)叵胂胪ㄟ^(guò)這次災(zāi)害我們應(yīng)該得到什么教訓(xùn)，受到什么啟發(fā)！災(zāi)害是悲痛的，剛才我只說(shuō)是適當(dāng)?shù)叵胂牒玫姆矫妫](méi)有叫你們盲目的樂(lè)觀，就算你中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)又怎么樣，你能因此以后不工作，不交朋友等等嗎？這是絕對(duì)不能的，那個(gè)千萬(wàn)大獎(jiǎng)就算能讓你渡過(guò)余生，那又怎么樣，你的兒子女兒呢？他們以后的糊口怎么辦？假如你現(xiàn)在不好好教育他們，他們以后真成廢人了。

所以，我們也不能盲目的樂(lè)觀，都說(shuō)禍福相依了，在我們碰到喜事時(shí)也適當(dāng)想想一些不值得開(kāi)心的事，控制一下自己激動(dòng)的情緒，以免做出后悔的決定。一個(gè)社會(huì)，必需有前提好的人與前提差的人，這樣才能維持社會(huì)不亂。這樣的話，天然而然的會(huì)有人訴苦，那些窮的老庶民就整天渴想自己變得富有。但無(wú)論他們?cè)鯓优?，都不可能變成富人，由于他們就?huì)訴苦世道的不公，并不是人人同等。

他們的立場(chǎng)變得非常消極，自信很弱，變得沒(méi)有斗志激情。實(shí)在他們這樣想錯(cuò)了，就算你們沒(méi)有擁有財(cái)富但你們擁有人世間最寶貴的親情與情誼。商場(chǎng)的斗爭(zhēng)是我們不可想象的，就算某個(gè)富豪有著千萬(wàn)資產(chǎn)，但他也有可能在一夜之間變得一無(wú)所有，傾家蕩產(chǎn)。而你們，固然在家里過(guò)得吃不飽穿不暖的糊口，但你們擁有真正的情義，沒(méi)有撕殺與競(jìng)爭(zhēng)，可以過(guò)和平的日子。和平不是人們一直所向往的嗎？為什么一定要進(jìn)入一個(gè)那么無(wú)情，那么殘酷的商場(chǎng)世界呢？商場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，永遠(yuǎn)不和平，那些人永遠(yuǎn)感觸感染不到你們之間的那份噓寒問(wèn)暖的情義，這也是那些人所渴想的啊，豈非你不應(yīng)該珍惜嗎？

固然，你們那樣會(huì)激發(fā)一點(diǎn)斗志，偶爾也會(huì)追求到自己想要的東西。但我們真的不要老是不知足，那么貪婪。也要時(shí)不時(shí)地想想你還擁有什么寶貴的東西。

人生各有命，我們既不能持有盲目樂(lè)觀的立場(chǎng)，也不要持有極端悲觀的立場(chǎng)，這樣才能擁有一個(gè)夸姣的人生。

人生的態(tài)度作文 篇3

1. 做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

2. 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

3. 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

4. 征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

5. 站在上司的立場(chǎng)想問(wèn)題，站在自己的立場(chǎng)做事情。

6. 一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。

7. 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

8. 也許你是一個(gè)對(duì)公司有用的人，但你不一定是對(duì)上司有用的人。

9. 一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

10. 人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。

人生的態(tài)度作文 篇4

初二作文：態(tài)度決定人生成敗

態(tài)度左右著我們的思考和選擇，控制著我們的情感和行動(dòng)，你選擇了不同的態(tài)度，就意味著你選擇了不同的人生。

題記

初三，這看似遙遠(yuǎn)卻又觸手可及的字眼，明年過(guò)后就會(huì)成為一個(gè)事實(shí)擺在我們面前，無(wú)疑這是人生的第一個(gè)分水嶺。有些人會(huì)因?yàn)榭疾簧细咧腥チ寺毿Ｉ踔敛辉僮x書(shū)，而有的人仍會(huì)坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)課。為什么會(huì)有這樣的差距呢？人學(xué)習(xí)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是在同一起跑線上起跑，有些人反應(yīng)遲鈍，當(dāng)吹哨聲響起時(shí)在別人沖出幾秒后他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他早已落伍，想再追上來(lái)就難了；而跑在前面的人，可能因?yàn)槌圆涣丝嗯吕郏仓饾u放慢了腳步，加入落伍的隊(duì)伍。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在最前面的人都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是鍥而不舍，而這卻源于兩個(gè)字態(tài)度。

態(tài)度會(huì)指引你走向勝利的殿堂，同時(shí)也會(huì)指引你走向可怕的地獄。積極的態(tài)度會(huì)使我們?nèi)〉贸晒?，享受快?lè)和美好；消極的態(tài)度會(huì)使我們一生都陷入困苦和不幸之中。而態(tài)度的取向卻源于你自己。當(dāng)你考試考砸了，你會(huì)選擇認(rèn)真糾正錯(cuò)題，讓失敗不再來(lái)臨，還是痛哭一場(chǎng)，自暴自棄；當(dāng)你做錯(cuò)事了，你會(huì)選擇自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，還是選擇被迫承認(rèn)錯(cuò)誤；當(dāng)你失業(yè)了，你會(huì)選擇繼續(xù)面試，還是選擇借酒消愁，一蹶不振。你人生的每一步都取決于你對(duì)生活的態(tài)度。

其實(shí)你也有糾正自己態(tài)度的機(jī)會(huì)。有些人生來(lái)就笨，這并不是他們的錯(cuò)，但還是有笨的人比聰明的人取得了更好的成績(jī)，這是他們后天的努力造就的；有些人原本讀不了高中，但是當(dāng)他意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題時(shí)他努力了并且考上了高中。這就證明一切都是不一定的，都會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要及時(shí)端正態(tài)度，說(shuō)不定你就會(huì)擁有一個(gè)不同的人生，至少它是一個(gè)不令你自己后悔的人生。

態(tài)度是一種神奇的力量，它不同于信念，它棲息在我們內(nèi)心深處。態(tài)度影響我們的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等，決定著我們的人生成敗。只有端正我們的態(tài)度，才能成就我們的人生。

人生的態(tài)度作文 篇5

每一個(gè)人都會(huì)有不同的人生，人生的精彩是自己創(chuàng)造的。而在當(dāng)代如果自己不是含著金鑰匙來(lái)到這個(gè)世上的，就要在以后的日子中努力。這樣的問(wèn)題并不是說(shuō)只有出生好的人生活才會(huì)好。但是沒(méi)有好的出生，卻又不會(huì)去努力的人又會(huì)拿什么來(lái)證明自己的人生將會(huì)比別人絢麗？所以，起跑線上不同的人們就要為自己而努力了。那怕是輸在起跑線上自己也不能讓努力輸于別人。

人生的堅(jiān)持也不過(guò)如此，為了達(dá)到某種目標(biāo)，只有努力，只有堅(jiān)持。關(guān)于堅(jiān)持的話題，很多人都談?wù)撨^(guò)。而最后一秒在堅(jiān)持中勝利的人更是人們所提倡學(xué)習(xí)的。堅(jiān)持就會(huì)勝利，這個(gè)口號(hào)打響了一切。而在人生的比賽中更是要懂得，因?yàn)閳?jiān)持，失敗有可能會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

人生貴在堅(jiān)持，當(dāng)滿載榮譽(yù)的健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，他的微笑他的自豪只是因?yàn)樵谧詈笠幻胱约簣?jiān)持了。因?yàn)閳?jiān)持他成功了，榮譽(yù)屬于他。而在求職中，同時(shí)也需要堅(jiān)持，堅(jiān)持在失敗中尋找生機(jī)，堅(jiān)持在冷漠中感受陽(yáng)光，人生也將會(huì)有另一種不同的收獲。人生的堅(jiān)持靠一種信念來(lái)支撐。只要相信自己的信念，在努力中堅(jiān)持目標(biāo)將不會(huì)再遙遠(yuǎn)。

人生的路不一定都是坦蕩的，面臨的困難也不一定都不能化解。而這些都只需要自己的堅(jiān)持。堅(jiān)持相信方向是自己尋找的，而不是尋找上自己。相信曲折的小路也會(huì)有另一種生機(jī)。堅(jiān)持在別人認(rèn)為的不可能中創(chuàng)造屬于自己的可能。因?yàn)榕Γ驗(yàn)閳?jiān)持人生不會(huì)在中途遺留下讓自己后悔的記憶。

努力，是一個(gè)人改變?nèi)松较虻囊环N方法堅(jiān)持，是一個(gè)人朝著目標(biāo)邁進(jìn)的途徑。在努力中堅(jiān)持還會(huì)有什么不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呢？堅(jiān)持，這是一種口號(hào)，更是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力。

人生貴在堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持人生不會(huì)有缺憾！堅(jiān)持對(duì)別人微笑，堅(jiān)持做自己喜歡做的事情，堅(jiān)持相信世間的一切美好，堅(jiān)持對(duì)自己的肯定。相信在努力中人生的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

因?yàn)閳?jiān)持，請(qǐng)相信自己一定會(huì)做到最好。深呼吸，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)槟愕娜松鷷?huì)因堅(jiān)持而更精彩！

人生的態(tài)度作文 篇6

微笑面對(duì)糊口。

以前，有一人去參加小提琴比賽，他上去吹奏一首曲子，合法他拉的歡快的時(shí)候，最外面的那根弦繃中斷了，觀眾和評(píng)委很驚訝，由于這種事例前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，但他卻立馬換了首只用那三根弦拉的曲子，機(jī)智的化解了那場(chǎng)尷尬。這個(gè)例子可以作為典范，不怕碰到事，就看你如何去面對(duì)了，逃避可永遠(yuǎn)成不了大器。

還有一個(gè)典型的反例，一個(gè)年青人，由于遭別人的陷害，而坐了牢，并且是九年。九年之后，他應(yīng)該是重獲自由的，但他卻一定要拘束著自己，天天詛咒別人碰到壞事，詛咒別人倒霉，總不讓自己順心，就這樣他詛咒了一輩子，自己不快活，也讓別人不快活，一直在不停的埋怨，訴苦，就這樣過(guò)了整整四十一年。假如他出監(jiān)獄后，坐著合法的工作，做個(gè)樸重的人，他也不會(huì)淪落到那種地步。害別人也就是害自己，讓自己一直活在恐慌中。

積極的人生立場(chǎng)到底多么重要，我們寬待糊口，糊口同樣也會(huì)寬待我們，我們應(yīng)該自信，積極向上，而不是做一個(gè)自卑且自暴自棄的人。那樣的人才是真正的魔鬼。我們看待一件事情要把他小化，就像是布置給你良多任務(wù)，自己也不相信能完成一樣，我們只要換種方法，把它分開(kāi)，一小點(diǎn)兒一小點(diǎn)兒的去做，既輕松，自己也愿意做，也不會(huì)把自己死揪著不放，自己煩自己。

一個(gè)人就算有再多的成就，當(dāng)自己的心里發(fā)生變化，想要去禍害別人時(shí)，誰(shuí)都救不了你，在大家的眼中你會(huì)非常的可怕，甚至沒(méi)人愿意與你交談，也會(huì)讓自己的一生從此墮落，沒(méi)有再盛起之時(shí)，所有人都無(wú)能為力，無(wú)可奈何。

我們應(yīng)該大事化小，小事化了，樂(lè)觀面對(duì)糊口，面對(duì)難題，做一個(gè)陽(yáng)光向上的人。

人生的態(tài)度作文 篇7

我喜歡雨天，由于它可以不讓我變得浮躁，我靜下心來(lái)寫(xiě)總結(jié)，回憶兩周來(lái)發(fā)生的事情，有令我興奮的，欣慰的，還有“后悔”的。

好立場(chǎng)讓他變提高

他曾和我在一個(gè)小組，那時(shí)的他還很聽(tīng)話，行為規(guī)范，習(xí)慣良好，樂(lè)觀幽默，總之有良多的長(zhǎng)處。可是一年過(guò)去了，他整個(gè)人都變了，變得不聽(tīng)話，不愛(ài)造作業(yè)，不誠(chéng)信。老師為他這些毛病操了良多心。許多人對(duì)他側(cè)目，豈非他會(huì)就此墮落頹廢？他的步履告訴我當(dāng)然不是。他將批評(píng)化作前進(jìn)的動(dòng)力，向優(yōu)的方向努力奮進(jìn)。從兩周前開(kāi)始，他當(dāng)真的造作業(yè)，老師對(duì)他的批評(píng)開(kāi)始減少。他努力地背單詞，背錯(cuò)的單詞越來(lái)越少。他還有個(gè)好習(xí)慣：每次默寫(xiě)是自覺(jué)的`做到一個(gè)旁邊沒(méi)有人的大桌子上。這都是他提高的表現(xiàn)，我想這都?xì)w功于他的好立場(chǎng)。他的提高讓我興奮，但愿他的好立場(chǎng)能一直堅(jiān)持下去。

好立場(chǎng)讓他愛(ài)學(xué)習(xí)

他是我的組員，開(kāi)學(xué)以來(lái)他好像對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越懈怠，好像學(xué)習(xí)已經(jīng)與他無(wú)關(guān)了。課堂回答問(wèn)題的沒(méi)有他，功課常常受表?yè)P(yáng)的沒(méi)有他，當(dāng)真背書(shū)的沒(méi)有他。反而常常補(bǔ)功課的有他，跟組長(zhǎng)斗嘴的有他，推卸責(zé)任的有他，幾乎對(duì)他已經(jīng)失去決心信念。但是這兩周，他越來(lái)越積極，好像變了個(gè)人。做語(yǔ)文走在班級(jí)前列，他已經(jīng)不是組長(zhǎng)，但還要自覺(jué)給老師檢查，速度遇上了良多組長(zhǎng)。萬(wàn)老師也說(shuō)：“看他的狀態(tài)多好”。他發(fā)言越來(lái)越積極，特別在本周的政治課上。上課聽(tīng)講越來(lái)越當(dāng)真，他也因此獲得了萬(wàn)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。交功課不再是缺這門(mén)或缺那門(mén)，按時(shí)交齊，準(zhǔn)確率也極高。他的變化之大讓我欣慰。他是熊瑞林，真但愿這好立場(chǎng)可以一直保持下去。

好立場(chǎng)讓他更自律

他是班長(zhǎng)之一，一直都挺自律的，可是在周三的下戰(zhàn)書(shū)，他在安靜的教室里吼出聲來(lái)，他好像察覺(jué)到四周氣氛不合錯(cuò)誤勁，由于有良多同學(xué)看著他。當(dāng)他看見(jiàn)萬(wàn)老師時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。他被班主任扣了分。這個(gè)人就是我，當(dāng)我吼出：“好煩人！”時(shí)，已經(jīng)后悔了。實(shí)在我并沒(méi)有惡意，王萌是我的好朋友，我只是不經(jīng)意吼了出來(lái)，但這個(gè)行為卻擾亂了班級(jí)紀(jì)律。我得到了應(yīng)有的處分，老師給我扣分時(shí)，我并不訴苦，由于我作為班長(zhǎng)沒(méi)有帶好頭，是該罰的。我想我好立場(chǎng)在，加上這次教訓(xùn)，我以后會(huì)更加的自律。

微雨夾著細(xì)風(fēng)，我在舒服的環(huán)境中打完了一篇總結(jié)。但愿同學(xué)們的心能像大地一樣接受雨水的重新浸禮，帶上最好的狀態(tài)，向著爭(zhēng)優(yōu)的方向前進(jìn)。