消防講座心得

2025消防講座心得。

“消防講座心得”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的。生活是朝氣蓬勃的，我們會因一些事情產(chǎn)生新的理解或感觸而備受啟發(fā)，此時(shí)我們可以去寫篇心得體會，把自己的感悟都寫出來?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。只有堅(jiān)持不懈才能譜寫屬于我們的輝煌！

消防講座心得 篇1

10月19日的晚上，我們利用開例會的時(shí)候聽了消防教官的報(bào)告。在報(bào)告中，教官給我們講解了消防知識、消防案例以及發(fā)生火災(zāi)如何急性自救。

火，是自然現(xiàn)象。如果為我們所用，它是我們的朋友，給我們帶來光明和溫暖。但是如果火失去了控制，釀成了火災(zāi)，就會給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

教官給我們帶來了不少關(guān)于火災(zāi)的案例。如鄭州關(guān)虎屯發(fā)生的火災(zāi)、平頂山市魯山縣老年公寓發(fā)生的火災(zāi)事故等等，大部分火災(zāi)都是由電路電線所引發(fā)的火災(zāi)。所以，我們在覺得用電方便的同時(shí)，也要注意用電的安全。比如我們在看完電視、用完電腦，用遙控器關(guān)完電視之后，一定要完全切斷電源；有好多人為了圖方便，在給電動車充電的時(shí)候，往往都是在家里拉一根電線，然后充上一夜的電，殊不知這樣的做法存在著莫大的安全隱患，也曾經(jīng)有因?yàn)閬y拉電線而發(fā)生火災(zāi)的案例。人們總是抱有僥幸心理，總覺得火災(zāi)里我們很遠(yuǎn)，火災(zāi)是發(fā)生在別人家里的事，所以明知道有安全隱患，照樣視而不見。

教官也跟我們講了一旦發(fā)生火災(zāi)，我們該如何逃生的方法。一旦發(fā)生火災(zāi)，好多人不是被火燒死的，而是被火發(fā)出的濃煙嗆死的。教官教我們采用濕毛巾捂口鼻的方法進(jìn)行逃生，一定要把毛巾疊成八層，這樣才有效隔離毒氣，然后進(jìn)行匍匐撤離。當(dāng)然，我們還得根據(jù)情況來進(jìn)行自救。如不能逃離，我們應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫，不停用水淋透房間等等方法來等救援人員的到達(dá)。

就在2__年月30日20時(shí)至31日凌晨1時(shí)，全國共發(fā)生火災(zāi)1047起，公安消防部門接警出動5452次，出動消防車輛11003輛，警力61107人，這些數(shù)字著實(shí)讓我吃了一驚!它們再次敲響了我們心中的警鐘，而這些火災(zāi)，大部分是由于人們疏于防范。而葬身與火海的人，是因?yàn)樗麄儾欢米跃?我認(rèn)為消防安全很重要。

消防講座心得 篇2

作為每一個(gè)普通人，我們都曾經(jīng)遇到過火災(zāi)的預(yù)防和救援問題。火災(zāi)是一種隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)害，如果我們無法快速應(yīng)對，必定會給我們帶來無盡的悲痛和損失。近日，我參加了陜西省消防救援總隊(duì)的講座，對于消防安全的了解更加詳實(shí)了，下面我將會談?wù)勎业乃娝搿?/p>

二、大樓安全

火災(zāi)發(fā)生最容易損失慘重的是多層建筑。在陜西發(fā)生火災(zāi)的過程中，由于消防設(shè)備和安全出口不到位被困在內(nèi)部樓房的市民死亡最為慘烈。而在講座中，教授詳細(xì)講述火災(zāi)時(shí)的情形，包括必須要有逃生通道、十層以上建筑一定要有自動噴水系統(tǒng)等等。還介紹了一些我們在日常生活中所忽略的安全措施，如禁止攜帶可燃物進(jìn)入電梯、防止電線短路等等。同時(shí)，我們也要注意定期清理隱患和檢查消防設(shè)備是否正常使用。

三、消防設(shè)備

消防設(shè)備的配置和使用是非常重要的。在多數(shù)的火災(zāi)事故報(bào)告中，有不少事故是由于消防設(shè)備無法正常使用而導(dǎo)致的。在講座中，教授詳細(xì)介紹、演示了滅火器的使用流程，以及滅火器的分類。同時(shí)，讓我們了解到如何正確選擇消防器材，并講述了常見的消防設(shè)備工作原理和使用方法，讓我們擁有了更多的常識和技巧。

四、應(yīng)急逃生

在教授介紹完安全知識和消防設(shè)備使用方法之后，他講到了更加實(shí)用的應(yīng)急逃生知識。針對火災(zāi)時(shí)易出現(xiàn)的情形，他講解了如何正確的使用毛巾等軟質(zhì)物堵住門縫，逃生前如何檢測通道的煙霧濃度和溫度等等技巧。同時(shí)，他還著重強(qiáng)調(diào)：如果發(fā)生火災(zāi)，一定不要盲目逃生，而應(yīng)該根據(jù)火情情況選擇最優(yōu)的逃生路線來確保自己的生命安全。

五、總結(jié)

在這次講座中，我們學(xué)會了如何消防的重要性以及消防安全的重要措施和應(yīng)對技巧。了解了逃生時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對，更詳細(xì)的了解了如何保證自己的安全?？偟亩?，我們希望每一位市民能夠注意消防安全，做到“預(yù)防為主，防范于未然”。如果我們每一個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，我們就能夠減少火災(zāi)所帶來的損失，保障自己和家人的生命安全。

消防講座心得 篇3

2021年山東消防安全直播講座個(gè)人心得

一、消防安全工作做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓消除火災(zāi)隱患的重要途徑是做好消防安全管理工作，始終把消防工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓?；馂?zāi)帶來的危害在日常工作中卻往往被忽視，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。

內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施、經(jīng)常檢驗(yàn)消防設(shè)備;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、正確使用滅火器;加強(qiáng)學(xué)習(xí)報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

二、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)會逃生和自救。

隨著現(xiàn)代辦公樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，周圍可燃物也較多，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，切勿慌張，應(yīng)沉著冷靜，如果火災(zāi)較小，可采用滅火器滅火，如果火災(zāi)較大盡快報(bào)警并及時(shí)疏散人們安全撤離。在報(bào)警的同時(shí)，消防隊(duì)員到達(dá)前，判明起火的部分和燃燒的物質(zhì)，切斷電源控制火勢發(fā)展，快速撤離現(xiàn)場，不要貪圖財(cái)務(wù)，用濕毛巾捂鼻，朝安全通道有秩序的撤離。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，當(dāng)火勢太大路口被封堵時(shí)，應(yīng)朝陽臺、天臺處撤離發(fā)出求救信號等待救援，當(dāng)火已燒身，切勿驚跑，可就地打滾。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，就近躲在結(jié)實(shí)的辦公桌保護(hù)頭部，如果在室內(nèi)應(yīng)隨手關(guān)閉電源，防止電線斷裂后引發(fā)火災(zāi)。如果在室外，不要靠近樓房、電線桿、樹木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸傷。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)記錄并整改。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，消防安全隱患可能在每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很

容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

四、消防安全工作的重要性。

消防安全工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，

又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這次我們有幸聽到消防辦高級講師親自來公司對我們進(jìn)行言傳身教，讓我們受益匪淺，感同身受，深刻地體會到消防工作的重要性。

俗話說，水火無情。一根燃燒的火柴，一個(gè)沒有熄滅的煙頭，如果我們隨處亂扔，那么將會后患無窮，更有可能帶來滅頂之災(zāi)。做為一個(gè)企業(yè)，在向市場要經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，又要重視安全生產(chǎn)，防患于未然，這樣才能實(shí)現(xiàn)利益和安全“雙贏”。火是無情的，火可以使一個(gè)完好的公司變成廢墟，火災(zāi)不是不可避免的，我們盡量要把風(fēng)險(xiǎn)降到最小。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守消防法律、法規(guī)、規(guī)章，貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作，履行安全職責(zé)，保障防

安全。消防工作重在預(yù)防，這次我們通過消防培訓(xùn)，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識，學(xué)會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火災(zāi)的發(fā)生率就很小，火災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災(zāi)現(xiàn)場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會得到有力的保障。

2021年山東消防安全直播講座個(gè)人心得

小時(shí)候，不懂事，不知道火災(zāi)是什么東西，也不知道火災(zāi)有多么危險(xiǎn)，但也確實(shí)沒見過火災(zāi)……

我只隱約記得火災(zāi)就是著火了，但事實(shí)沒這么簡單!何曾想過，當(dāng)我遇上火災(zāi)，我會怎么做?會打119嗎?會使用滅火器嗎?還是會逃生嗎?……都無從可知。

然而學(xué)校組織觀看的消防安全教育視頻卻給我了很大的啟示?，F(xiàn)在的火災(zāi)已無法用生動的字眼來描繪，來復(fù)述，盡管是“瘋一般的蔓延了開來”、“吞噬”、“夕陽如血”、整個(gè)世界好像都是紅色”、“滾滾濃煙彌漫了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界線”——眼前的世界，只有經(jīng)歷者才能體會!這次的教育告訴我們：我們對預(yù)防火災(zāi)太不在意了，非要在最后關(guān)頭才后悔。

片子里的各種消防器具是什么，用來干什么，我純?nèi)徊恢?，我就像丈二何時(shí)摸不著頭腦，但是我知道，這些知識也許就會有那么一天，我將用到它們，我會為我自己感到驕傲在幾年前的一節(jié)班會課上學(xué)過，也許會不記得是哪一年，但我會記得那次我們看了“消防安全教育片”。

總之，不怕一萬就怕萬一，為了避免那個(gè)萬一發(fā)生，記住它們，沒錯(cuò)!生命誠然可貴，遇事需謹(jǐn)慎。

2021年山東消防安全直播講座個(gè)人心得

中村加油站位于山陽縣中村鎮(zhèn)上灣村三組，員工4人。加油機(jī)六臺。中村加油站在接到山陽消防大隊(duì)關(guān)于在中村加油站推行防火消防安全的通知后，立即召集各部門負(fù)責(zé)集中學(xué)習(xí)了通知精神，并要求人事部消防中心將各部門領(lǐng)班級以上的管理人員組織學(xué)習(xí)消防全，各部門員工的防火安全委員會。站長對加油站消防安全負(fù)總責(zé)，加油站員工與站長簽訂消防安全責(zé)任狀，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的消防安全工作負(fù)第一責(zé)任，并按照崗位將消防安全責(zé)任層層分解，使得每個(gè)人都對自己崗位的消防安全負(fù)責(zé)，在加油站建立起橫向到邊，縱向到底的消防安全管理網(wǎng)絡(luò)，不管哪個(gè)地方的消防安全工作都能找出具體負(fù)責(zé)人。

加強(qiáng)消防宣傳，營造濃厚的消防安全宣傳氛圍，在利用網(wǎng)吧內(nèi)張貼消防宣傳標(biāo)語，消防安全知識，在員工公告欄懸掛消防宣傳標(biāo)語、張貼疏散逃生知識圖、初期火情的處置方法圖、手提滅火器的使用方法圖及消防栓的使用方法圖示，在加油站各處懸掛消防安全“四個(gè)能力”宣傳掛圖，各主要出入口張貼消防三提示語，在加油站內(nèi)放置顧客防火須知。

注重消防培訓(xùn)，加油站定期組織新入職的員工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹各種火災(zāi)案例、加油站各崗位的火災(zāi)特點(diǎn)及預(yù)防措施、

消防器材的使用、火災(zāi)報(bào)警的方法、疏散逃生技能。各部門定期組織員工進(jìn)行消防學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)防火巡查，加油站除每個(gè)部門安排崗位消防安全檢查人員班前班后對本部門營業(yè)區(qū)進(jìn)行檢查外，在班加油員每兩個(gè)小時(shí)對加油站各區(qū)域進(jìn)行防火巡查，并填寫防火巡查表，站長對加油站消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行巡查，保證消防設(shè)施設(shè)備完好有效，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)消防主管及時(shí)處理。

建立一支反應(yīng)迅速消防小組，每月10號下午召集員工進(jìn)行滅火技能訓(xùn)練，內(nèi)容包括滅火器的使用、消防栓滅火訓(xùn)練，穿戰(zhàn)斗防護(hù)服訓(xùn)練，定期組織模擬進(jìn)入火場滅火訓(xùn)練，以增強(qiáng)保安員的應(yīng)急反應(yīng)能力，以保證滅火第一應(yīng)急能力的有效性。

每年進(jìn)行兩次消防滅火應(yīng)急疏散演練，讓每個(gè)員工熟悉火災(zāi)報(bào)警內(nèi)容、初期火災(zāi)的撲救、緊急疏散的注意事項(xiàng)、火場逃生的基本技能，火災(zāi)處置時(shí)各部門的配合及與專業(yè)消防隊(duì)的配合等。

切實(shí)落實(shí)各類消防安全制度、安全操作規(guī)程，加強(qiáng)動火作業(yè)管理，建立動火作業(yè)審批制度，做到消防措施不落實(shí)決不允許動火，并作好防火監(jiān)督工作。

加大消防投入，加油站各部門都有成本核算，唯獨(dú)在消防安全方面沒有成本控制，站長要求，不管酒店消防方面需要投入有多大，都要第一時(shí)間滿足，設(shè)施設(shè)備故障，及時(shí)更換，消防有隱患要及時(shí)整改，財(cái)物部在資金方面第一時(shí)間保證。

消防講座心得 篇4

作為一名消防員，處于對公眾生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的重要崗位，時(shí)刻面臨著不同等級的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，因此必須時(shí)刻保持警惕，掌握安全知識，具備正確的安全意識和處理突發(fā)事件的能力。本文將介紹我在參加消防員安全教育培訓(xùn)過程中的心得體會。

第一段：意識安全，做好安全防范措施

在教育培訓(xùn)中，我們明白安全意識不僅僅是一種認(rèn)識問題，更是一種行為體現(xiàn)，必須從做起，做到日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵守防范措施。在現(xiàn)場搶救行動中，我們應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，備齊必要的消防器材和裝備，遵守操作方法，確保操作安全可靠。在消防隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練演練時(shí)，一定要注意儀器設(shè)備的調(diào)試和使用，積極發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，避免出現(xiàn)意外事件。

第二段：強(qiáng)化自身安全知識和技能

消防員必須具備專業(yè)的理論知識和技能，才能在緊急情況下獨(dú)立完成救援任務(wù)。在安全培訓(xùn)中，我們不斷深入學(xué)習(xí)和研究消防知識，如火災(zāi)的發(fā)生原因、滅火方法、安全逃生等技能，豐富自己的專業(yè)理論知識和實(shí)操技能。通過實(shí)際演習(xí)和模擬訓(xùn)練，我們在不斷地創(chuàng)新和總結(jié)實(shí)踐方案的基礎(chǔ)上，提高了處理突發(fā)事件的能力和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：保養(yǎng)維護(hù)安全裝備

安全裝備是消防員保障生命安全的必備物品。在培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行安全裝備的維護(hù)、保養(yǎng)、更新制度，確保每個(gè)消防員都具備正常使用的設(shè)備和器具，確保隊(duì)員遇到緊急情況時(shí)能夠運(yùn)用最新的技術(shù)和設(shè)備快速、有效地實(shí)施救援行動。同時(shí)，我們也要認(rèn)真了解各種安全防護(hù)裝備使用的方法，及時(shí)清理、維護(hù)和更新，確保其正常使用。

第四段：加強(qiáng)危險(xiǎn)源監(jiān)管和隱患排查工作

作為消防員，要時(shí)刻關(guān)注危險(xiǎn)源領(lǐng)域，嚴(yán)格監(jiān)管機(jī)構(gòu)等相關(guān)單位的防火措施，并及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。在遇到隱患問題時(shí)，我們要快速制定行動計(jì)劃，減少危險(xiǎn)因素的影響，保障生命和財(cái)產(chǎn)安全。隨著各種新技術(shù)的應(yīng)用和人們生活方式的變化，新的潛在安全危險(xiǎn)正在崛起，消防員必須不斷加強(qiáng)監(jiān)管和排查工作，使口頭警示與預(yù)防措施相結(jié)合，保障消防安全。

第五段：不斷提高應(yīng)急處理能力

在教育培訓(xùn)過程中，我們一直強(qiáng)調(diào)應(yīng)急處理能力的重要性。在突發(fā)緊急情況下，消防員需要快速反應(yīng)，迅速破解救援難題，救援行動的成功與否常常在一瞬間。因此，我們必須不斷加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)能力，確保在最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，通過不斷地提升整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)防火撲救的實(shí)際效益。

總之，在消防員安全教育培訓(xùn)中，我們必須強(qiáng)化安全意識，注重自身安全知識和技能的學(xué)習(xí)和提高，認(rèn)真保養(yǎng)和維護(hù)個(gè)人安全裝備，加強(qiáng)危險(xiǎn)源監(jiān)管和隱患排查工作，并不斷地提高應(yīng)急處理能力。只有做到具體的實(shí)施工作，才能促進(jìn)消防員隊(duì)伍更好地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的使命。

消防講座心得 篇5

隨著社會的發(fā)展和人們對安全意識的提高，消防科普教育變得越來越重要。近日，我參加了一場關(guān)于消防科普教育的講座，獲得了很多有益的知識和體會。在此，我想分享一下我對這次講座的心得和體會。

首先，這次講座的內(nèi)容非常豐富全面。講座涵蓋了消防基礎(chǔ)知識、消防裝備使用和逃生自救等方面的內(nèi)容。其中，我最深刻的是關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和火災(zāi)撲救的知識。通過講座，我了解到了許多火災(zāi)發(fā)生的原因，比如電氣設(shè)備故障、明火和不慎用火等。同時(shí)，我還學(xué)會了如何正確使用滅火器和滅火器的分類。這些知識對我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ鞫挤浅?shí)用，可以幫助我們預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，提高我們的安全意識。

其次，這次講座通過生動有趣的形式傳達(dá)了知識。講座采用了多媒體展示、實(shí)地演示和互動環(huán)節(jié)等形式，讓參與者更加直觀地感受到了火災(zāi)的威力和滅火裝備的使用方法。尤其是實(shí)地演示環(huán)節(jié)，讓我們親自動手操作滅火器，學(xué)會了正確的滅火方法。這種親身體驗(yàn)的方式讓我們更加深入地理解了消防科普知識，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。講座中的互動環(huán)節(jié)也讓我有機(jī)會與其他參與者交流和分享經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展了我的視野。

再次，這次講座讓我認(rèn)識到了消防員的艱辛和責(zé)任。在講座中，消防員向我們介紹了他們的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，讓我們深入了解了他們的工作環(huán)境和工作壓力。我了解到，消防員在火災(zāi)撲救過程中需要面對極高的危險(xiǎn)和壓力，需要具備超強(qiáng)的身體素質(zhì)和專業(yè)知識。消防員的工作是十分辛苦和危險(xiǎn)的，他們?yōu)榱宋覀兊陌踩瞰I(xiàn)著。這次講座讓我對消防員的工作更加尊重和感激。

最后，這次講座激發(fā)了我對消防科普教育的興趣。通過這次講座，我深刻地體會到了消防科普教育的重要性和意義。我意識到，只有提高全民的消防安全意識，才能更好地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做到正確的逃生和自救。我希望通過學(xué)習(xí)和了解更多的消防科普知識，將這些知識傳遞給更多的人，以提高整個(gè)社會的消防安全意識。

綜上所述，參加這次消防科普教育講座是一次非常有益的經(jīng)歷。通過講座，我學(xué)到了許多關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和撲救的知識，感受到了消防科普教育的重要性；講座的形式生動有趣，讓我更好地理解了消防科普知識；我也更加尊重和感激消防員的工作，并對消防科普教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，只有通過廣泛的宣傳和普及，我們才能更好地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

消防講座心得 篇6

火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會釀成火災(zāi)。作為石門人我們不會忘記，今年5月18日夾山森林公園的那場火災(zāi)，由于一村民在山林邊燒渣時(shí)不慎引燃了可燃物導(dǎo)致了森林大火。就是這場火燒毀了杉、松、雜木共計(jì)2400.19立方米，材積994立方米，造成直接經(jīng)濟(jì)損失-0元。這是多么慘痛的教訓(xùn)!

下午節(jié)課下課，數(shù)學(xué)老師讓我和一個(gè)同學(xué)抱著作業(yè)送到會議室檢查。剛剛把作業(yè)放好，廣播里的眼保健操柔和的聲音戛然而止，取代而只的是一陣急促的警報(bào)聲。原來今天要疏散演練!我急忙拿出兜里的手帕，捂住口鼻，從會議室里飛跑而出。再看樓體內(nèi)，同學(xué)們忙而不亂地從走廊里快速向下走。大家靠著墻或扶手。

我們不要慌張應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：2、切斷室內(nèi)電源。3、用濕毛巾捂住口鼻，盡量不要吸入濃煙。4、披上濕棉被(一樓居民)用最快的速度匍匐或彎腰前進(jìn)，鉆過火場打開門窗逃生。若在高樓逃生出口無法通行，切勿慌張?？稍诖翱?、陽臺大聲呼救，在白天應(yīng)揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫。

下面就該最吸引我們的部分了，滅火用具展示。一位消防員叔叔，開始為我們講述主席臺上的各種物品的名稱及用途。首先就是幾位熟悉的兩套消防服裝，可以隔斷外面的熱流，而且完全不會起火。緊接著的是進(jìn)入火場必備的防毒面具及空氣囊。這兩個(gè)是配套使用的，背好空氣囊后，把上面的輸出口和防毒面具連接，就能保證消防員在濃煙中正常呼吸45分鐘。下面是一把普普通通的手電筒，我們很奇怪，這也算滅火用品嗎?消防員叔叔好像明白了我們的好奇心，對我們說：“這不是普通的手電筒，它是強(qiáng)光穿煙手電筒。它里面的光是特制的，在火場始終，能穿透15米的濃煙，讓消防員不迷路?！?/p>

生命至上 ，請關(guān)注消防。我希望同學(xué)們,乃至全社會的人都要從今天做起,從自身做起,從小事做起,重視消防安全,增強(qiáng)消防意識,積極參與消防安全活動，

消防講座心得 篇7

人們的生活心在已經(jīng)是一點(diǎn)兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望!火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了?；鹁谷荒軌虮憷覀兊纳睿匀欢坏匾材芙o我們帶來火災(zāi)，更要小心地堤防它，以免帶來不必要的傷亡!家中和公共場所盡可能配備好消防安全設(shè)備，公共場所更危險(xiǎn)，必須被配配好消防安全設(shè)備，還得有逃生路線圖，危險(xiǎn)可能無處不在，可能只是一個(gè)人的小小的舉動。

該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。不僅使大家在安全消防意識上受到了啟迪。

也許有一個(gè)人只是扔了一個(gè)煙頭，結(jié)果卻釀成了一場大火災(zāi);也許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就爆炸了正好給火災(zāi)促成了一個(gè)天大的好機(jī)會，也許在家里煤氣一直沒關(guān)，可能火勢還沒起來，只是沒有發(fā)生在我們的身邊，許多火災(zāi)更是因此而釀成了大禍!如果是在公共場所的話很可能造成死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)啊，我們要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，千萬不要讓火災(zāi)把生命無情地奪去了!

影片中的場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R，消防知識淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

那次大火造成直接財(cái)產(chǎn)損失3540萬元，在大火撲救中有14位消防官兵犧牲，68人受傷;5明油庫職工死亡。陜西省西安市煤氣公司管理站儲氣罐區(qū)一座400立平方米球形儲氣罐底部閥門爆裂，導(dǎo)致液化石油泄露，發(fā)生爆炸，30人受傷。有許多人不知如何用滅火器，1、干粉滅火器，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器，首先拔掉保險(xiǎn)銷。

作為位人民教師，處處要以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全，平時(shí)離開時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，責(zé)任和意義都非常重大。

我一定會在日常生活中多注意防火細(xì)節(jié)多向大家宣傳消防安全知識，讓大家都做好安全措施，使火變得不再可怕!讓火災(zāi)的悲劇不再重演!珍愛生命，火災(zāi)是無處不在的，生命無價(jià)，而生命也將是火災(zāi)所造成的慘重的代價(jià)，無辜的人也會被突如其來的火災(zāi)奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災(zāi)的相關(guān)的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍?zhǔn)?

消防講座心得 篇8

聽完消防知識講座，我深受啟發(fā)。本次講座以“生命至上，安全第一”為主題，內(nèi)容涉及火災(zāi)的預(yù)防控制、安全逃生、滅火器的使用等方面的知識，讓我們真正認(rèn)識到了火災(zāi)的危害性，為我們提供了必要的自救和互救方法。下面，我將詳細(xì)描述我在講座中所獲得的啟示，并總結(jié)了一些實(shí)用的應(yīng)對措施。

我深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性。講座中，工作人員通過實(shí)際案例向我們展示了火災(zāi)造成的嚴(yán)重后果?；馂?zāi)不僅會奪走人們的生命，還會造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，給社會帶來巨大的負(fù)擔(dān)。我們必須高度重視起火的可能性和危險(xiǎn)性，加強(qiáng)日常的火災(zāi)預(yù)防工作。善于發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)清理電線亂拉亂接、實(shí)施安全用火等方面的問題，有助于減少火災(zāi)的發(fā)生。

聽完講座，我對于滅火器的使用有了更深入的了解。在講座中，工作人員詳細(xì)介紹了各種類型的滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)。不同類型的火災(zāi)需要使用不同類型的滅火器。例如，電器類火災(zāi)需要使用二氧化碳滅火器，液體火災(zāi)需要使用泡沫滅火器。了解并熟練掌握滅火器的使用方法，將對我們應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事件起到至關(guān)重要的作用，可以有效的控制火勢，避免火災(zāi)蔓延。

重要的一點(diǎn)是我們要學(xué)會正確的安全逃生方法。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，安全逃生往往是挽救生命的關(guān)鍵。講座中，工作人員指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對火勢蔓延，給予了實(shí)用的逃生技巧。要保持冷靜和清醒的頭腦，不慌不亂。要盡量避免進(jìn)入煙霧過重的地方，低姿勢蹲行或爬行。另外，要學(xué)會正確使用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧吸入，減少中毒風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，也要了解建筑物的應(yīng)急逃生通道和滅火器的位置，以便能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速有效地逃生。

通過這次講座，我還了解到了消防演練的重要性。消防演練是一種通過實(shí)際操作訓(xùn)練人員逃生和滅火能力的方法。在演練過程中，我們可以真實(shí)地模擬火災(zāi)場景，檢驗(yàn)大家的應(yīng)對能力。通過反復(fù)的訓(xùn)練，可以提高我們的應(yīng)對火災(zāi)的能力和反應(yīng)速度，增強(qiáng)消防意識，為實(shí)際情況下的火災(zāi)應(yīng)對做好充分的準(zhǔn)備。

小編認(rèn)為，這次消防知識講座給我留下了深刻的印象，增強(qiáng)了我對火災(zāi)危害性的認(rèn)識，掌握了實(shí)用的自救和互救方法。我將會把這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防的意識，加強(qiáng)對家庭、學(xué)校和社區(qū)的火災(zāi)隱患排查和整治工作，為自己和他人的生命安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我也意識到了自身的不足，將積極參與消防技能培訓(xùn)和演練，不斷提升自己的自救能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事件，確保自己和他人的安全。

消防講座心得 篇9

火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，但是火也是最無情的，也會吞沒一個(gè)個(gè)生命，制造一場場災(zāi)難。

是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。

幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，但是，一陣風(fēng)拂過，火勢又大了起來，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里，我又看見，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。

水火無情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。人民生活才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!

教官給我們帶來了不少關(guān)于火災(zāi)的案例。如鄭州關(guān)虎屯發(fā)生的火災(zāi)、平頂山市魯山縣老年公寓發(fā)生的火災(zāi)事故等等，大部分火災(zāi)都是由電路電線所引發(fā)的火災(zāi)。我們在覺得用電方便的同時(shí)，也要注意用電的安全。比如我們在看完電視、用完電腦，用遙控器關(guān)完電視之后，一定要完全切斷電源；在給電動車充電的時(shí)候，往往都是在家里拉一根電線，殊不知這樣的做法存在著莫大的安全隱患。

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2025微講座心得

不同的人對待同樣的事情想法就會不一樣，此時(shí)不妨將心得感悟做一個(gè)記錄和總結(jié)。?心得體會可以稍稍改變語言，使文章更加精致，心得體會怎么寫才有質(zhì)量，寫出個(gè)人特色？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過整理，為你編輯了“微講座心得”，點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多關(guān)于我們的資訊！

微講座心得(篇1)

古琴學(xué)習(xí)之心得體會

提起學(xué)琴，一般人僅僅會想到是學(xué)習(xí)琴的彈奏。而我們這里要談的是，學(xué)琴絕不僅僅是學(xué)習(xí)彈奏。

凡學(xué)問之道，與人的心靈境界的關(guān)系都是非常之大的。一個(gè)畫家，如果不知自心與大道的融合，如果不重視對人生的理解，而僅僅單純地畫，技法再熟也永遠(yuǎn)不明畫中真正的妙趣。畫如此，書如此，棋如此，琴亦如此。

陶淵明曾有過“但得琴中趣，何勞弦上聲”的名句。仔細(xì)體味，可知琴的學(xué)問絕不僅是彈奏而已。

作為一個(gè)學(xué)琴的人，如果只知道把指法練熟，那還談不上是一個(gè)真正的琴者。對琴的體會，才是琴家更重要的素質(zhì)。琴的學(xué)問，可不僅僅是彈一彈就能體會的。所以，學(xué)琴就要從各個(gè)角度入手，全面地學(xué)，通過習(xí)琴，培養(yǎng)自己對琴文化的理解，培養(yǎng)自己灑脫心境，加深對生活的體會，完善個(gè)人修養(yǎng)，最終認(rèn)知宇宙人生的真諦。

當(dāng)然，學(xué)琴也是一件很實(shí)際的事情。學(xué)琴者當(dāng)然要實(shí)際地掌握一定的基本技能。那么，作為一個(gè)真正的學(xué)琴者，起碼應(yīng)掌握哪些技能呢?

作為一個(gè)象樣的學(xué)琴者，起碼要會識譜、會彈奏、會打譜，并且要對琴文化有一定的理解。一個(gè)琴者，應(yīng)在此基礎(chǔ)上，通過多方位的修煉，最終體得琴道。

(二)關(guān)于彈奏

想彈好琴，識譜是基礎(chǔ)，同時(shí)要對常用的各種指法了如指掌，能夠運(yùn)用自如。根據(jù)琴譜掌握所學(xué)琴曲的全部指法，能夠從頭到尾彈下來，這是具體學(xué)習(xí)琴曲的第一步。然后就要體會琴曲的節(jié)奏，以助于清楚地表達(dá)琴曲中的含意。

如果說指法相對容易掌握，那么節(jié)奏的掌握就相對難一些。因?yàn)樵谇僮V上，指法說明得十分清楚，而卻不說明節(jié)奏。節(jié)奏的掌握，要靠老師口傳心授，和琴者自己對樂曲的理解。而掌握節(jié)奏，對于曲意的表達(dá)來說，是非常重要的。就象一首好詩，如果在朗讀時(shí)讀錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)、斷錯(cuò)了句，那就無法良好地表達(dá)詩中的意趣。彈琴也是如此，如果停頓的地方不停頓，該連貫的地方不連貫，該快的地方快不起來，該慢的地方慢不下來，那就實(shí)在是失敗的彈奏了。所以，學(xué)琴者要對掌握節(jié)奏格外重視。

另外，彈奏時(shí)的呼吸，對琴曲的彈奏，也起著十分重要的作用。如果不能良好地運(yùn)用呼吸，往往會影響琴曲的節(jié)奏控制，以防礙整曲的彈奏。如琴者在彈奏琴曲時(shí)，若彈到悠揚(yáng)瀟灑處，卻弊著氣，搞得臉紅脖子粗的，就根本無悠揚(yáng)瀟灑可談了。若琴者彈到快速激昂處，卻頻頻喘氣，搞成了虛弱不堪的樣子，哪里還有激昂可言。所以，琴者對于彈奏時(shí)的呼吸控制，不可不在意。

如此說來，呼吸和節(jié)奏的控制，實(shí)在是很難了。所以初學(xué)者往往難以掌握。所以，學(xué)琴者一定要注意對呼吸和節(jié)奏的訓(xùn)練。訓(xùn)練方法十分簡單，那就是多練詩歌的朗誦。若能聲情并茂地朗誦詩歌，則對于呼吸和節(jié)奏的控制能力就會大大增強(qiáng)。學(xué)習(xí)琴曲之時(shí)，要對每一首琴曲的含意、背景加以了解。彈奏之時(shí)，有如朗誦詩歌，按照朗誦詩歌的方法控制呼吸和節(jié)奏，就有助于較好地掌握曲意的表達(dá)。事實(shí)上，一個(gè)精于歌詠朗誦的琴者，掌握起一首琴曲的彈奏來，相對來說確實(shí)是非常快的。

(三)關(guān)于打譜

什么是打譜呢?所謂打譜，就是指琴家通過確認(rèn)譜本、揣摩琴曲意境、根據(jù)曲意確定節(jié)奏，使琴譜的文字，落實(shí)在具體彈奏上的一系列工作。另外，也有一些琴家認(rèn)為將琴譜譯成五線譜或簡譜的譯譜工作，也是打譜的一個(gè)部分。

中國的古琴，是世界上曲譜最多的樂器?，F(xiàn)存的古琴曲譜，就有三千多首。這其中就包括了相同曲目的`不同版本。相同琴曲擁有多種版本，這也是琴的獨(dú)特之處。

琴文化是一種極具個(gè)性的文化。就琴曲而言，在琴譜上從來都是只標(biāo)指法，不標(biāo)節(jié)奏，這就給琴家們留下了廣擴(kuò)的創(chuàng)作空間。相同的琴曲擁有多種不同的曲譜，相同的曲譜擁有多種不同的彈法，甚至同一琴家在不同場合和不同心境下彈出的同一首琴曲也可能不很一樣。琴文化如此灑脫自由的個(gè)性，實(shí)是其他任何一種音樂文化都不能具備的。

也正因?yàn)榍傥幕哂腥绱藦?qiáng)的個(gè)性，打譜也就成為了其中非常重要的一部分。對于一個(gè)學(xué)者來說，當(dāng)良好掌握了相當(dāng)?shù)淖R譜和彈奏技能以后，就應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己打譜。

打譜作為學(xué)琴的提高階段，需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。首先，彈奏技巧是起碼的基礎(chǔ)。另外，也需要琴家對琴學(xué)之道有相當(dāng)?shù)睦斫?，需要琴家對琴曲的歷史背景和琴曲的意境有相當(dāng)?shù)睦斫?，需要琴家有一定文學(xué)方面的理解和表達(dá)能力，還需要琴家對哲學(xué)思想方面有一定造詣。如此等等。

所以，琴文化實(shí)是一種非常特殊的綜合性文化。學(xué)好琴，當(dāng)然不僅僅局限于彈奏，而需要多方位的綜合修煉。這樣，最終才可能真正地體悟琴道。

深圳琴行(深圳琴行大音琴行)

中國古曲網(wǎng)(中國古曲網(wǎng))

吉他村(吉他村)

買琴網(wǎng)(買琴網(wǎng))

深圳古琴老師(深圳古琴古琴老師)

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深圳古琴培訓(xùn)(深圳古琴培訓(xùn))

微講座心得(篇2)

今日上午，全鎮(zhèn)語文老師到一小聽陳琴老師的講座。陳琴老師已名滿天下，雖常在全國各地講學(xué)，卻依舊奮戰(zhàn)在我們小學(xué)語文教學(xué)的第一線，她今年是擔(dān)任一年級的語文老師和班主任。因而，我們每一個(gè)去聽講座的老師都有充滿了期待。

初見陳琴老師，感受到的是一種樸實(shí)，一種同行的親切。陳琴老師中等身材，身體微胖，不似她的文章那樣飄逸。后來才知，那是因?yàn)樗ぷ鲃诶圻^度，身體狀況一直很差。

上了講臺，陳琴老師便比所有的健康人都精神，近三個(gè)小時(shí)的講座，未見她喝過一口水，未聽她清過一次嗓子，就那樣像一位博學(xué)的長者，又像一位親密的朋友那樣，耐心細(xì)致地講解她的“素讀”理念，告訴我們要誦讀經(jīng)典的重要性，指點(diǎn)我們?nèi)绾稳ソ毯⒆诱b讀經(jīng)典，而最能堪稱一絕的，是陳琴老師對詩詞吟誦的研究。那是美妙的三個(gè)小時(shí)，我收獲很多。

陳琴老師博覽群書，又做到了學(xué)術(shù)有專攻。她除了建議我們要和孩子們一起學(xué)習(xí)我國的古典文化，誦讀四書五經(jīng)，還要讀外國的經(jīng)典。她一次次向我們推薦她讀過的經(jīng)典名著，我雖愚笨，未能記住陳老師所說的那些書名，那些作者，但我能理解陳琴老師的話，一是要多讀書，讀經(jīng)典的書，讀大部頭，不僅要文學(xué)類的，還要讀歷史類、哲學(xué)類的。像我這樣只是翻翻雜志是沒多大意義的。二是要記住一些東西，否則讀再多也還是別人的。這一點(diǎn)我也很弱，遇上喜歡的詩詞，愿意去記一記，能很快記住，卻也很快就忘了，跟水洗過一樣，不留一點(diǎn)痕跡。現(xiàn)在清楚了，得記500遍才是自己的東西。

越到最后，陳琴老師越進(jìn)佳境。說到詩詞的吟誦時(shí)，陳琴就不再是普通的老師了，而是一位韻律大師，她的嗓音那么動聽，一首首常見的詩詞，被陳老師用吟誦的方法演繹得美輪美奐，像是披上了新裝的絕代女人，是那樣的耐人尋味。這是陳老師的絕技，我是只可欣賞，而無法模仿。

陳琴老師在自已所帶的班級里辦了一份報(bào)紙 ，叫《班級作文周刊》，這倒是可模仿的。我也可在自己的班級里辦一份報(bào)紙，我班家長也能積極配合，我們可辦一份關(guān)于班級生活的綜合性報(bào)紙，里面的內(nèi)容是孩子們自己創(chuàng)作的，是所有孩子喜聞樂見的……嗯，家長也要參與進(jìn)來，那就再加點(diǎn)對家長有用的東西……總之，我從現(xiàn)在開始就要好好謀劃謀劃。

聽陳琴老師講座，真是勝讀三年書啊!

微講座心得(篇3)

近日，我有幸參加了一場以“園本教研”為主題的講座，通過這次講座，我深刻領(lǐng)悟到了教育教學(xué)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。

首先，這次講座為我們提供了一個(gè)機(jī)會，讓我們認(rèn)識到成功的教學(xué)不僅僅是單方面的知識輸送，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的重要性。他指出，現(xiàn)代社會對人才的需求已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，單純的知識已經(jīng)無法適應(yīng)社會的發(fā)展需求，而教育的目標(biāo)應(yīng)該是幫助學(xué)生掌握解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大，我要時(shí)刻關(guān)注教育改革的趨勢和學(xué)生的需求，通過創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，成為有用的人才?/p>

其次，這次講座還給我提供了一個(gè)機(jī)會，了解現(xiàn)代教育理念和實(shí)踐。在講座中，講師系統(tǒng)地介紹了園本教研的概念和方法，并分享了一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)了教師教育的重要性，指出只有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)和不斷的學(xué)習(xí)，才能成為一名優(yōu)秀的教育者。他還講解了如何進(jìn)行園本教研，包括觀察、思考、交流和記錄等環(huán)節(jié)。在聽到這些時(shí)，我深感自己還有許多不足之處，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

最后，參加這次講座還讓我體會到了集體智慧的力量。在講座中，大家積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，通過互相交流和學(xué)習(xí)，不僅拓寬了視野，還激發(fā)了靈感和創(chuàng)造力。我深感每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該更多地傾聽他人的聲音，從中汲取智慧和力量。在今后的工作中，我將更加注重與同事的交流和合作，共同進(jìn)步，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過參加這次以“園本教研”為主題的講座，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)的重要性，明確了未來的方向和目標(biāo)。我將以更加積極的態(tài)度和更高的熱情，投入到教育工作中，用心去教育，用愛去培養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力！

微講座心得(篇4)

通過觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。

這次福州市骨干班主任培訓(xùn)，我有幸聆聽了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動有趣；其次就是通過教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對“健康”有了重新認(rèn)識，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。

教師的言行對學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專家認(rèn)為，心理問題已成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。

心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。

通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自己，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我一定會保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人。

微講座心得(篇5)

“憲法是國家根本法”，是的行為準(zhǔn)則。列寧說，“憲法者，政府之構(gòu)成法，人民之保證書也?！奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰ＷC書”，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù)，系基本之維護(hù)手段，當(dāng)然有宣傳教育和學(xué)習(xí)之必要。設(shè)立憲法日，開展憲法宣傳教育意義不言自明。

只是，憲法怎么宣傳、怎么教育呢?如果說“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時(shí)方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多大效果的。為什么這樣講?因?yàn)橐徽?，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講;二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣科，必然讓人了無興趣，左耳進(jìn)右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。

所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實(shí)際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款，每條章節(jié)條款對應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)?我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲罰，卻不知道標(biāo)寫在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是，部門法在實(shí)施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時(shí)就會引起全社會的討論，這種討論就是的宣傳教育。

而目前憲法雖有條文，卻不能進(jìn)入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢?因?yàn)閼椃m然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)真正對其實(shí)施負(fù)責(zé)。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法監(jiān)督法來保護(hù)，當(dāng)憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時(shí)候，沒有法律依據(jù)和相應(yīng)機(jī)關(guān)啟動違憲審查程序，予以問責(zé)。

此外，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，有的體現(xiàn)在了立法上，有的還沒有體現(xiàn)在立法上，比如確保公民言論自由權(quán)利的`《新聞法》、《出版法》等，到現(xiàn)在還沒有制定出來。

至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，也有部門法立法保障，但有的立法并不完善，實(shí)施情況更不理想。執(zhí)法不嚴(yán)和違法不究的現(xiàn)象還時(shí)常發(fā)生，憲法仍然只是“寫著人民權(quán)利的紙”。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時(shí)有發(fā)生，很多是執(zhí)法機(jī)關(guān)知法犯法。

還有一些地方、機(jī)構(gòu)制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規(guī)，以特定意志為準(zhǔn)，嚴(yán)重違背憲法規(guī)定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴(yán)肅性，使國家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

微講座心得(篇6)

聽了李鎮(zhèn)西的講座，我有以下感動和幾點(diǎn)反思：

感動于他三十多年任然保持一顆童心，保持學(xué)生愛的純真。感動于他和孩子之間彼此的依戀之情，感動于“讓人們因我的存在而感到幸福”。聽了李鎮(zhèn)西老師的講座、故事，懂得了：因?yàn)橛袗?，才使老師與學(xué)生的心貼得那么近；因?yàn)橛袗?，才使一位普通教師的形象顯得那么高大、魁偉；因?yàn)橛袗郏抛屍椒驳墓ぷ骱蜕钭兊媚敲炊嘧硕嗖剩?/p>

1、要擁有愛孩子的心

李老師擁有一顆愛孩子的心！他善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。聽完之后，我好象也走進(jìn)了他們?nèi)谇⒌膸熒后w中，走進(jìn)了他們感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，這就是教育的真諦，學(xué)生需要的就是這樣真誠的沒有居高臨下的真教育。所以我認(rèn)識到，教育要教會孩子一定的科學(xué)文化知識，更要教會他們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)生能不能成為人才，老師在其中是點(diǎn)播作用，并不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家，但是每個(gè)學(xué)生都能為一個(gè)善良的默默無聞的勞動者。所以德育就是教會人如何做人，它不是外在的強(qiáng)加，而是內(nèi)在的喚醒，喚醒他本身就擁有善良的因子，教會學(xué)生保持原有的善良、童真。這才是我們的教育目標(biāo)。

2、尊重學(xué)生的人性

愛是對人性的尊重，師德之一就是要對學(xué)生有愛心，這種愛更應(yīng)該是一種民主的愛，而充滿民主的愛往往體現(xiàn)在師生關(guān)系的一些細(xì)節(jié)上，民主的細(xì)節(jié)。李老師問了一個(gè)問題：如果學(xué)生犯了錯(cuò)，被喊到辦公室，你的第一句話是什么？回想一下，我一般都說“站好了！說說看怎么回事，你想怎么辦？！”而李老師說“應(yīng)該是請坐，因?yàn)閷W(xué)生是來接受教育的，不是來罰站的”。

教育的對象是活生生的人，那么教育過程便不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味；教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。所以我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是民主的愛，對學(xué)生的教育更應(yīng)該是彎下腰來跟學(xué)生平等對話。

3、用心做教育

李鎮(zhèn)西的教育形式多樣，他經(jīng)常帶學(xué)生到野外上課，帶學(xué)生親近大自然，任何一件小事都可以成為他的教育資源，所以李老師的教育絕不是急功近利的教育，而是用真心來做教育，正是因?yàn)檫@樣的`真心，才使他和孩子們的心靈彼此吸引。然而我們?nèi)钡木褪沁@種用心做教育的精神和耐心，這點(diǎn)應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)。可以說，李老師的講座，點(diǎn)擊的是我的心靈。不是一時(shí)的激情澎湃，我要在今后的征途中，把一腔真愛投入到工作中去，愛學(xué)校，愛班級，愛孩子，愛自己從事的這份艱辛的職業(yè)。有了這份深入心靈的愛，我們就能從日常工作、學(xué)習(xí)和生活中獲得一份源自“教育本身的樂趣”，這也許是做一個(gè)純粹的教師的最高境界。

微講座心得(篇7)

曲建武的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道后，在社會上引起熱烈反響。

曲建武是大連海事大學(xué)20__級輔導(dǎo)員、馬克思列寧主義學(xué)院教師。工作30多年來，他無論是在高校輔導(dǎo)員崗位，還是擔(dān)任地方教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，始終情系高校思想政治工作，不忘初心、牢記使命，積極傳播先進(jìn)思想文化，不斷探索工作規(guī)律，立足本職崗位，在大學(xué)生思想政治教育方面作出突出業(yè)績。20__年，出于多年來對學(xué)生工作的熱愛，他主動辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，毅然回到高校教書育人第一線，做一名任課教師和本科生輔導(dǎo)員，把自己的學(xué)識和心血奉獻(xiàn)給學(xué)生與課堂。曲建武曾先后榮獲“全國師德標(biāo)兵”“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽(yù)稱號。

曲建武的.先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道后，在社會上引起熱烈反響。干部群眾特別是高校師生認(rèn)為，曲建武是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義大學(xué)實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是立德樹人的教師楷模。他以對教育事業(yè)的熱愛、對思政工作的堅(jiān)守、對青年學(xué)生的關(guān)心，譜寫了一曲新時(shí)代的園丁贊歌。廣大教師紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭做新時(shí)代“四有”好老師，當(dāng)好青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

“時(shí)代楷?！卑l(fā)布以“我們的價(jià)值觀、我們的中國夢”為主題，現(xiàn)場發(fā)布了曲建武的先進(jìn)事跡，宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予曲建武“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號的決定》，播放了反映他先進(jìn)事跡的短片，中宣部負(fù)責(zé)同志為曲建武頒發(fā)了“時(shí)代楷?！豹?jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書。教育部、交通運(yùn)輸部、遼寧省委有關(guān)負(fù)責(zé)同志，“時(shí)代楷?！鼻ㄎ涞挠H友、學(xué)生、同事及社會各界代表等參加發(fā)布儀式。

微講座心得(篇8)

對于即將本科畢業(yè)的我們而言，專利一詞實(shí)在是有些陌生，所幸我身處在教學(xué)資源及校友資源深厚的天津科技大學(xué)法政學(xué)院，永遠(yuǎn)可以在我們迷茫的時(shí)候提供及時(shí)且全面的幫助。

1月5日，在學(xué)院的安排下，我們有幸聆聽了由盈科律師事務(wù)所（天津）知識產(chǎn)權(quán)部主任程新霞主講的關(guān)于介紹專利及專利代理人的精彩的講座。在她的介紹下，我們知道盈科律師事務(wù)所是中國頂尖的事務(wù)所，而且截止2015年底全國從事專利律師這一職業(yè)的人數(shù)甚至不到700，程主任的厲害程度由此可見一斑。而且通過程主任的講解，讓我們不僅對專利有了較為清晰與感性的認(rèn)識，而且對于專利代理人與專利律師這兩個(gè)目前還比較稀缺的職位也有了初步了解，為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)很有前景的方向。

下面我將結(jié)合自己的感受就講座內(nèi)容進(jìn)行一下較為詳細(xì)的回顧與總結(jié)。首先知識產(chǎn)權(quán)制度主要由專利制度，著作權(quán)制度和商標(biāo)制度組成，其中的專利制度的本質(zhì)是一種獨(dú)占與創(chuàng)新間的權(quán)衡，專利應(yīng)同時(shí)具有排他性、地域性、時(shí)間性和公開性的特點(diǎn)，專利制度主要是對技術(shù)方案，工業(yè)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品，方法進(jìn)行保護(hù)，然而并不是所有申請的專利均可得到授權(quán)，首要條件是要符合新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性三大原則，當(dāng)然每個(gè)原則下都有很多的細(xì)則支撐，比如程主任就不建議我們先先將產(chǎn)品投放市場再申請專利的行為，因?yàn)檫@樣很容易就不符合對專利新穎性的要求。但是也存在一些不影響專利新穎性的公開特例，比如申請專利的發(fā)明創(chuàng)造在中國政府主辦或承認(rèn)的國際展覽會上首次展出；在規(guī)定的學(xué)術(shù)會議或技術(shù)會議上首次發(fā)表以及他人未經(jīng)申請人同意而泄露其內(nèi)容的情況下，在其申請日之前六個(gè)月被公開，則并不認(rèn)為其喪失新穎性。

一個(gè)專利的獲得需要經(jīng)過以下三個(gè)階段：1）準(zhǔn)備階段，由發(fā)明人/申請人/專利代理人先進(jìn)行技術(shù)交底，然后撰寫專利并提交申請；2）常規(guī)審查階段，由發(fā)明人/專利代理人/審查員進(jìn)行初步審查、專利公開、實(shí)質(zhì)審查、審查意見答復(fù)等過程，并決定進(jìn)行專利授權(quán)還是駁回申請；3）復(fù)審階段，當(dāng)發(fā)明人/申請人對常規(guī)審查結(jié)果有異議，可以提出復(fù)審請求，然后進(jìn)行前置審查和復(fù)審委審查的環(huán)節(jié)。

在專利介紹時(shí)，我覺得最為重要也是我們現(xiàn)在就必須掌握的一點(diǎn)，是程新霞主任提到的企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不光要會申請專利，也要學(xué)會進(jìn)行專利檢索，充分利用已授權(quán)的專利，構(gòu)建企業(yè)專利池這一思路。通過檢索專利，我們研究時(shí)可以站在巨人的肩膀上，確定當(dāng)前領(lǐng)域研發(fā)熱點(diǎn)，合理分配科研資源以及縮短技術(shù)開發(fā)時(shí)間；同時(shí)作為企業(yè)還可以通過對自己專利權(quán)的使用，強(qiáng)化技術(shù)優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化成市場份額，限制競爭對手以及輔助產(chǎn)品的開發(fā)決策等?？傊瑢＠膽?yīng)用應(yīng)該是多樣化的。

下半場講座程新霞主任主要是結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷和日常工作中經(jīng)手的實(shí)踐案例幫助我們熟悉了她所從事的專利代理人/律師行業(yè)，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)規(guī)劃提供了參考。

總的來說，專利代理人和專利律師在我國還是比較缺少的高素質(zhì)人才，截止2015年，我國專利代理人有一萬多人，專利律師也只有七百人不到，而這主要是受其過于專業(yè)的工作內(nèi)容限制的。他們的日常工作主要包括有以下幾個(gè)方面：

1）專利申請，包括專利撰寫與審查意見答復(fù)；2）專利咨詢，主要進(jìn)行自由操作

與侵權(quán)分析；3）專利訴訟，可以是對審委會的行政訴訟也可以是對侵權(quán)方的民事侵權(quán)訴訟。由此也可以看出這個(gè)職業(yè)對法律和專利兩方面的專業(yè)知識要求都是頗高的。而且要成為專利代理人或?qū)＠蓭?，一定要通過專利代理人資格考試或司法考試，而且需要理工科專業(yè)背景，這也是需要費(fèi)很大一番功夫的，但是有志者事竟成，難并不代表不可能，反而更能激起挑戰(zhàn)的欲望。

經(jīng)過程新霞主任的的詳細(xì)介紹，選擇專利代理人/律師作為職業(yè)，還是很值得向往的，不僅能擁有比較滿意的收入與較好的工作環(huán)境，工作容易有成就感而且其為經(jīng)驗(yàn)積累行業(yè)，“越老越吃香”的特質(zhì)也為不少人看重。

這場講座程新霞主任用自己作為專利代理人/律師的這一職業(yè)的現(xiàn)身說法與過硬的專業(yè)知識，不僅讓我們明白了“什么是專利？”，“怎樣申請專利？”，“科研中如何利用專利？”等專利知識，也為我們未來的職業(yè)選擇指引了一個(gè)方向，在我們還身處迷茫的時(shí)候，為不少人（包括本人）在心中至少定下了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)前進(jìn)的方向。這樣哪怕以后再艱難，我們也能堅(jiān)持，而且從程新霞主任個(gè)人的奮斗經(jīng)歷上展現(xiàn)的不少優(yōu)秀的品質(zhì)如謙遜、好學(xué)、勤奮、上進(jìn)等，都非常值得我們學(xué)習(xí)，從這個(gè)角度看，這又何嘗不是一場關(guān)于內(nèi)在修煉的講座。真的收獲良多！感恩！

知識產(chǎn)權(quán)講座 [篇2]

身為一名學(xué)生，對于知識產(chǎn)權(quán)的掌握與了解是非常必要的，它為智力成果完成人的權(quán)益提供了法律保障，調(diào)動了人們從事科學(xué)技術(shù)研究和文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性；為智力成果的推廣應(yīng)用和傳播提供了法律機(jī)制，為智力成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，運(yùn)用到生產(chǎn)建設(shè)上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)原理都在不斷涌現(xiàn)，難免會出現(xiàn)產(chǎn)權(quán)糾紛，近年來我國對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)也愈加重視，知識產(chǎn)權(quán)法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設(shè)法治國家具有重大意義，因此學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)也是非常必要的。

知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)（發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)）；商標(biāo)權(quán)（商業(yè)商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和制造商標(biāo)）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法），也有國際條約。擁有知識產(chǎn)權(quán)就是擁有一種財(cái)產(chǎn)，一種財(cái)富，一種可以讓自己長足發(fā)展，在市場競爭中始終立于不敗之地的商業(yè)手段。學(xué)會運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識，既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權(quán)益。

伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)的到來，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出，同時(shí)，知識產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。此次講座使我更深刻的意識，我們要從自身做起，學(xué)會運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識，既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權(quán)益。

知識產(chǎn)權(quán)講座 [篇3]

經(jīng)過這為期七天的學(xué)習(xí)，江蘇省知識產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)的課程就要結(jié)束了，在學(xué)習(xí)該課程的過程中，我最大的感受就是視野上獲得了很大的開拓，觀念受到了極大的沖擊，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的必要性與重要性，對知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)方面的知識有了新的認(rèn)識與理解。之前我對知識產(chǎn)權(quán)知之甚少，這次培訓(xùn)使我對知識產(chǎn)權(quán)的概念、現(xiàn)狀，及企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的重要性、急迫性等等知識有了大致了解。

在沒知識產(chǎn)有學(xué)習(xí)之前，我對專利也有自己的認(rèn)識，但那種認(rèn)識是非常模糊的、充滿不確定性的、甚至是錯(cuò)誤的。例如，那時(shí)候，我根本沒有認(rèn)識到專利權(quán)人還有自己的義務(wù)。學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)之后，我對專利有了重新的認(rèn)識，從專利的主體、專利的申請與審批、專利權(quán)的內(nèi)容和對專利權(quán)的限制等方面都有了比較具體的認(rèn)識。作為一名項(xiàng)目申報(bào)專員，學(xué)習(xí)專利方面的知識是非常有必要的。有關(guān)資料表明，隨著知識對生產(chǎn)的作用不斷增大，知識產(chǎn)權(quán)方面的糾紛也不斷增多，國家也在不斷地完善 相應(yīng)的法律法規(guī)，以保護(hù)人們的智力成果以及規(guī)范市場秩序。同時(shí)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中的科創(chuàng)成果也不斷增多，他們的正當(dāng)權(quán)利受到不法侵犯的案件也不斷增多，由于缺乏必要的專利知識，很多人有了好的創(chuàng)意、發(fā)明了好的東西卻不懂得用法律保護(hù)自己的成果，導(dǎo)致自己的成果被剽竊，辛辛苦苦努力的成果卻拱手送給了別人，這不但對自己是一種痛苦的打擊，對整個(gè)學(xué)術(shù)界都是一種打擊。學(xué)習(xí)了專利方面的知識以后，在創(chuàng)作活動中如果有了自己的成果，就可以按相關(guān)的申請程序去申

請屬于自己的專利，同時(shí)也可以明白自己的義務(wù)以便于履行。

更進(jìn)一步的講解讓我了解到，知識產(chǎn)權(quán)涉及的范圍并非只是字面上簡單的幾個(gè)漢字可以概括得了的，它還分成許多組成部分。知識產(chǎn)權(quán)從狹義上分，可以分為著作權(quán)，專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。從廣義上分，又涉及到人們生活的方方面面，包括文學(xué)藝術(shù)作品，音樂作品，科技成果等等。曾經(jīng)一度我認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)是能夠劃上等號的，但通過這次的課讓我明白兩者還是有顯著的區(qū)別的。專利權(quán)所保護(hù)的對象比知識產(chǎn)權(quán)所保護(hù)的對象更具有嚴(yán)格的限定。一個(gè)作品能夠被知識產(chǎn)權(quán)所保護(hù)，那么它必須具有獨(dú)創(chuàng)性，而一個(gè)作品如果要申請專利權(quán)，那么它僅有獨(dú)創(chuàng)性是不夠的，它還必須具有創(chuàng)新性和原創(chuàng)性。這就解釋了為什么專利權(quán)大多與發(fā)明創(chuàng)造、與新產(chǎn)品新技術(shù)相關(guān)，而知識產(chǎn)權(quán)涉及的面能夠更寬更廣。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用越來越重要，以創(chuàng)新、知識為基礎(chǔ)的競爭越趨白熱化，越來越多的企業(yè)開始重視起如何維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)。專利作為知識產(chǎn)權(quán)的核心內(nèi)容，其重要性日益凸顯，已成為企業(yè)競爭力的核心要素，是企業(yè)保持持續(xù)創(chuàng)新能力和贏得競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略資源。

從法律的角度而言，知識產(chǎn)權(quán)是一種私權(quán)，同任何其他民事權(quán)利一樣，知識產(chǎn)權(quán)也存在可能被濫用的問題；從現(xiàn)實(shí)層面看，當(dāng)今社會知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成了發(fā)達(dá)國家重新維持其在全球經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位的重要手段，隨著各國關(guān)稅壁壘的逐步拆除和世界統(tǒng)一市場的逐步形成，知識產(chǎn)權(quán)制度將會更加受到重視。因此，知識產(chǎn)權(quán)不再是單純的法律問題，在

其背后還隱藏著各種經(jīng)濟(jì)利益的博弈。

商業(yè)的成功往往伴隨知識產(chǎn)權(quán)訴訟，近幾年來，訴訟日趨增多且糾紛呈擴(kuò)大趨勢，種種跡象表明，知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)爭將成為未來商戰(zhàn)的主題，企業(yè)如想在這激烈的競爭浪潮中占有一席之地，知識產(chǎn)權(quán)工作的推進(jìn)及合理的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略將是企業(yè)不可或缺的重點(diǎn)戰(zhàn)略之一。

注重專利申請，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。當(dāng)今社會，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)競爭，實(shí)質(zhì)上是科技的競爭，誰擁有先進(jìn)的技術(shù)、擁有較多的新技術(shù)，誰就有較強(qiáng)的競爭力，并在競爭中取勝。專利權(quán)是新技術(shù)的專有權(quán)，那么，企業(yè)的競爭也表現(xiàn)在企業(yè)擁有質(zhì)量好、數(shù)量多的專利上的競爭。

企業(yè)的專利儲備是對抗競爭對手的有力武器，利用專利的獨(dú)占性在市場開拓、項(xiàng)目競標(biāo)等競爭中贏得優(yōu)勢；同時(shí)運(yùn)用與專利有關(guān)的法律、科技、經(jīng)濟(jì)、管理及其相結(jié)合的手段,取得在市場與科技領(lǐng)域競爭的有利地位,以謀求最大利益和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

合理專利布局，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。合理的專利布局可以提高企業(yè)專利的整體價(jià)值，最大限度地發(fā)揮專利武器在企業(yè)競爭中的作用。首先，通過專利布局可以減少或避免不必要的糾紛，在不可避免的訴訟當(dāng)中還可以打破被動挨打的局面，減少或避免糾紛給我們帶來的損失，從而更有效的保護(hù)自己；其次，利用專利保護(hù)搶先占領(lǐng)市場而形成合法的技術(shù)壟斷，逐步形成層級保護(hù)機(jī)制，即在某個(gè)核心技術(shù)獲得專利權(quán)后,以其為基本專利,將其改進(jìn)技術(shù)及外圍相關(guān)技術(shù)均申請專利,形成一個(gè)由基本技術(shù),并同外圍相關(guān)技術(shù)一起構(gòu)成的專利網(wǎng),進(jìn)而形成本企業(yè)強(qiáng)項(xiàng)技術(shù)

的專利壁壘,使競爭對手無縫可鉆, 在競爭中始終保持技術(shù)優(yōu)勢。

專利信息利用，促進(jìn)研發(fā)創(chuàng)新。專利文獻(xiàn)為研發(fā)人員學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)提供了主要的參考依據(jù)，通過專利信息檢索可以跟蹤最新科技動態(tài)、提高研究起點(diǎn)?？蒲辛㈨?xiàng)時(shí)，通過專利信息檢索可以了解國內(nèi)外現(xiàn)有技術(shù)所處的階段，未來的發(fā)展方向以及新技術(shù)涉及的關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，還可以了解本行業(yè)的技術(shù)發(fā)展動態(tài)及新技術(shù)的競爭焦點(diǎn)；研發(fā)中，通過相關(guān)專利的對比，可以避免重復(fù)研究，有效地借鑒世界先進(jìn)技術(shù)，吸取他人精華，同時(shí)避開已有專利的技術(shù)陷阱，發(fā)覺并盡早做規(guī)避設(shè)計(jì)，開拓思路、提高科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。因此，企業(yè)在進(jìn)行研究開發(fā)時(shí)，應(yīng)重視對專利文獻(xiàn)的檢索，了解和把握國內(nèi)外最新技術(shù)創(chuàng)新水平和動向，從而選擇正確的創(chuàng)新方法和途徑。

隨著知識經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，必然會導(dǎo)致企業(yè)之間的競爭進(jìn)一步加劇?？梢灶A(yù)見的是，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，專利戰(zhàn)火將會愈演愈烈，這一點(diǎn)早已在發(fā)達(dá)國家大型企業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷上得到體現(xiàn)。如今中國處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，而中國的知識產(chǎn)權(quán)正處于起步階段，因此，我們應(yīng)深刻認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)峻性，調(diào)整與優(yōu)化自身的發(fā)展戰(zhàn)略，以原創(chuàng)性與創(chuàng)新性作為發(fā)展要?jiǎng)?wù)，力爭擁有更多的自主知識產(chǎn)權(quán)并做好相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，使我們的技術(shù)水平保持在行業(yè)領(lǐng)域的前沿。

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，在本企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是必須考慮、實(shí)施的問題。只有這樣才能更好的保護(hù)本公司的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯，并且能更好的利用知識產(chǎn)權(quán)來鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤，防

止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競爭中占領(lǐng)專利的至高點(diǎn)，從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地。

微講座心得(篇9)

練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個(gè)書法藝術(shù)愛好者。我們在學(xué)習(xí)書法的同時(shí)，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個(gè)長期的細(xì)水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠(yuǎn)，還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步，才能以堅(jiān)忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的頂峰。

總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有十分重要意義。

書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，按要求在寫字課堂指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 有所求，亦有所樂，為此要一往向前！本周星期二，我校教師有幸聆聽到了著名書法家唐山師范學(xué)院中文系S1教授精彩的書法講座，張教授的講座聲情并茂，不僅加深了我對漢字和書法的了解，而且讓我強(qiáng)烈地感受到中國文化的厚重，真不愧“歷史悠久，淵遠(yuǎn)流長?！边@一點(diǎn)，僅從文字和書法中即可窺一斑。寫下這個(gè)題目，頓感汗顏。想到自己拙劣的筆要抒寫對漢字和書法的無限感慨，不免心中惴惴。

身為，講的是中國話，寫的當(dāng)然是中國字。相信每個(gè)都想擁有一手漂亮的字，或許每個(gè)人都曾經(jīng)過一段練字的經(jīng)歷，但最終能寫出好字的為什么不多呢？

在學(xué)校里，教師們也沒有哪個(gè)不想把字寫好的，因?yàn)檫@也可以說是教師的臉面。想想自己，為了臉面也曾真真假假的練過幾天書法，可最后呢，還不是覺得枯燥乏味而放棄，現(xiàn)在想起來，自己當(dāng)時(shí)的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)。其實(shí)作為一名教師，面對一大堆的.作業(yè)，如果學(xué)生的字寫得好，批改作業(yè)何嘗不是可算是一種享受呢？那么，如何才能寫出一手好字呢？為什么有的人如此辛苦地練字，但效果卻不如人意呢？張教授的講座給了我很大的啟示，也讓我充分領(lǐng)悟到了練習(xí)書法的諸多要領(lǐng)與好處，而這些都是我以前所不知的。

首先練字是心靈的洗滌劑

美國心理學(xué)家指出，練字能給人以振奮、激昂向上的力量。俗話說，養(yǎng)身要?jiǎng)?，養(yǎng)心要靜，練字既有動，又有靜，所以是最好的養(yǎng)生之道。

其次練習(xí)書法的本錢不高

練習(xí)書法只需要準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯就可以了，而且它的要求性不高，一般的就可以了，在文具店都有得賣，幾塊或十幾就可以買到。

此外書法可以陶冶人的性情，磨煉人的意志品質(zhì)，引導(dǎo)我們做人做事。書法藝術(shù)，并非一蹴而就之事。古人云，″寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來″；研究學(xué)問都需要日積月累，切不可一曝十寒。因此，學(xué)習(xí)書法并無捷徑可言，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫到構(gòu)造再到章法，多臨摹多創(chuàng)作，記之于心，熟之于手，到達(dá)心手相應(yīng)的最正確境界。由此可見，學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，可以使人的意志品質(zhì)都得到磨煉。但凡流傳下來的被后人稱道的書法家，大都具有高尚氣節(jié)、壯偉人格和美好德操，他們的書法作品和他們的人品、人格，同時(shí)被人民喜愛、肯定和頌揚(yáng)。如人們喜愛顏書，不僅因?yàn)樽趾?，更看重他的人格。顏真卿立朝為官，剛正不阿，敢于秉義直諫，在奸臣排擠之下，更顯其英烈言言，如嚴(yán)霜烈日?！肮すふ麑懽?，堂堂正正做人”。從學(xué)習(xí)書法中，可以更好地體會和掌握做人藝術(shù)S1教授在講座中也有提到這一點(diǎn)。名利二字，是多少人一生的追求，但是人一生如白駒過隙，突然而已。司馬遷在史記中提到：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往?！倍嗌偃诵量啾疾?，名和利就是最根本的人生支點(diǎn)。往往在這時(shí)，人就會迷失了本性，忘記了自己所追求的目標(biāo)，走到生命的盡頭才想起自己還有許多未曾享受過的快樂，抱怨時(shí)間流逝得太快，含恨終生。書法，那么是一個(gè)人心靈的凈化劑，可以讓人從紛雜的現(xiàn)實(shí)生活中超越名利，找回本我，放下得失之患，淡泊自己的心境，投入生活。領(lǐng)悟了這些，深為自己沒有練好書法而感到遺憾，不過有一點(diǎn)我知道，不管以后會怎么樣，我都會盡自己所能去習(xí)練書法，而絕不會輕言放棄，不知道自己這樣做算不算晚。

微講座心得(篇10)

四川高?！皩?shí)踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)勝利的開展了三期《高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對這次講座的心得體會。

三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開頭！

在高中和高中以前，的確只能用一句話來形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到高校，雖然沒有我向往的那么美妙，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們轉(zhuǎn)變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長是個(gè)擅長助人的人，他關(guān)心過許多人創(chuàng)業(yè)，并取得了許多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了勝利。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必需具備才智和士氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡潔，概括的說明白什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)學(xué)問才可能創(chuàng)業(yè)勝利。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得特別的深刻，人一輩子真正糊涂的活著畢竟有幾天？或許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：糊涂的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越勝利。由于一個(gè)人當(dāng)他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會高出糊涂生活的人許多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動員一樣，只有當(dāng)他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會有擁有強(qiáng)大的力氣。有個(gè)例子就可以充分說明這一點(diǎn)，就是今日共享勝利創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，由于他從小就開頭玩電游，學(xué)校就由于喜愛上網(wǎng)，所以開頭學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語言，還參與了智能機(jī)器人競賽，后來就自己開頭編嬉戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)閱歷，最終勝利創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)勝利了。為什么說愛好是最好的老師呢，這正說明白這個(gè)道理。所以，作為高校生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，做一個(gè)糊涂的高校生，有自己獨(dú)立的思索，有自己獨(dú)特的見解，這樣你的人生才會糊涂的更多，糊涂的更少，這樣勝利才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以轉(zhuǎn)變生命的深度和廣度?！标惞壅f。他告知我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：由于人的一生長度是延長不了的，那么想要?jiǎng)倮?，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠轉(zhuǎn)變深度和廣度的路徑之一。或許一個(gè)人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會許多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，假如就這樣鋪張掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很惋惜。這是把上天的`好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位伴侶去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有觀賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學(xué)會用正確的方法去試錯(cuò)?！眲⒖傉f。每個(gè)人生下來都是個(gè)白癡，所以不需要可怕失敗，由于即使你可怕，第一次嘗試的依舊很有可能會失敗，第一次就勝利的能有幾個(gè)？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗許多精力、物力和財(cái)力，最終還是毫無意義，而是要學(xué)會用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。

“要學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美妙。每個(gè)人都是不完善的，每個(gè)人都是一個(gè)沖突體，為什么生活中我們會埋怨別人這埋怨別人那？為什么和別人相處很不開心？而有的人為什么生活的那么幸福和歡樂？由于幸福和歡樂的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。常常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最終越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

消防講座主持稿

這份特別為您準(zhǔn)備的“消防講座主持稿”絕對是您所需要的。古人云，工欲善其事必先利其器，主持詞的目的是為了帶給觀眾一場視聽的盛宴。主持詞可以引導(dǎo)聽眾從旁觀者層面到參與者層面，在我們寫主持詞時(shí)可以適當(dāng)借鑒詩詞、散文的寫作手法。相信你參閱以后一定會有所收獲！

消防講座主持稿(篇1)

參加今天培訓(xùn)的有各科主要負(fù)責(zé)人及科室消防安全員。

下面請消防大隊(duì)沈飛飛教官為大家講解消防安全知識，大家歡迎：

通過今天下午的培訓(xùn)，相信大家對消防安全知識、落實(shí)單位主體責(zé)任以及安全科室創(chuàng)建工作都有了更深一步的了解，通過解讀使參加培訓(xùn)人員對消防安全知識有了更全面的了解和掌握，增強(qiáng)了消防安全重要性和必要性的認(rèn)識，既豐富了參訓(xùn)人員的消防安全知識，又提高了醫(yī)院整體抗御火災(zāi)的能力，會對我們以后的工作起到更大的指導(dǎo)和幫助作用。為努力構(gòu)建“醫(yī)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、主管部門依法監(jiān)管、科室全面負(fù)責(zé)、職工參與監(jiān)督、全社會廣泛支持”的消防安全生產(chǎn)工作新局面打下良好的基礎(chǔ)，為我院社會安全、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三提示:提示公眾所在場所火災(zāi)危險(xiǎn)性、提示公眾所在場所安全逃生路線，安全出口的具體位置，遇到火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生自救、提示公眾所在場所內(nèi)消防滅火器材具體放置位置和使用方法。

最后讓我們以熱烈的掌聲的消防大隊(duì)沈飛飛教官的講課表示感謝。

消防講座主持稿(篇2)

老師們！

為了提高全校廣大教職工的消防意識和四個(gè)能力，確保在突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)，能夠臨危不懼，高效、有序地進(jìn)行自救、搶險(xiǎn)、救援處理，經(jīng)學(xué)校研究決定，于今天下午在此舉行20xx年秋季消防培訓(xùn)講座。

世界上什么東西最寶貴？毫無疑問，是人的生命！每個(gè)人來到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，就可以盡情享受到新鮮的空氣，溫暖的陽光，美好的愛情，親人的關(guān)愛，老師的呵護(hù)，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。生命一旦失去了，一切都?xì)w零。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。今年1至10月份以來，全國共發(fā)生火災(zāi)18.9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接財(cái)產(chǎn)損失6.4億元。

縱觀那些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果？哪一起不是漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。

今天我們很榮幸請到了XX市消防宣教中心的于麗為我們做消防知識講座。于麗老師是XX市消防宣教中心的消防專家，長期從事消防宣傳和消防工作，有著豐富的消防知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面，讓我們以熱烈掌聲歡迎于麗老師為我們做報(bào)告。

老師們、同學(xué)們！，剛才XX市消防宣教中心的于麗為我們做了一場精彩的消防知識報(bào)告，我們感到受益匪淺。于麗以幻燈實(shí)例圖片演示，以真實(shí)案例做證，圖文并茂，講解生動感人，使全體師生員工接受了一次生動的消防知識的教育，增強(qiáng)了我們的安全意識，提高了全校教職員工的應(yīng)急防護(hù)自救和逃生能力，積累了集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。理論性和指導(dǎo)性都非常強(qiáng)，對我們提高消防意識具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。為此，學(xué)校要求廣大師生員工在消防安全問題上不要抱有僥幸心理，水火無情，千萬不能麻痹大意，隨著社會經(jīng)濟(jì)和綜合技術(shù)的發(fā)展以及由此引起社會活動方式的改變，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率越來越大，重視消防就是重視學(xué)校安全，就是重視教學(xué)質(zhì)量，就是尊重和真愛生命。所以安全第一，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。通過本次消防知識培訓(xùn)，進(jìn)一步使廣大師生員工增強(qiáng)消防意識，掌握消防技能，保持警鐘長鳴，防患于未然，確保我校安全工作再上新臺階。

讓我們再次以熱烈掌聲感謝于麗的精彩報(bào)告！

今天的消防培訓(xùn)報(bào)告會到此結(jié)束，謝謝大家！

消防講座主持稿(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好！

如何從身邊發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，如何做到防患于未然，如何從火災(zāi)中正確逃生，對此，我校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視，多次與有關(guān)部門聯(lián)系，想通過講座這種方式來增強(qiáng)全校師生的安全意識，將消防安全意識轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為。

今天，我們很榮幸的邀請來了XX公安消防大隊(duì)XX路中隊(duì)XX指導(dǎo)員為我們進(jìn)行消防安全知識講座。XX指導(dǎo)員既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有深厚的理論功底，多次為市直學(xué)校作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。

下午的活動分兩項(xiàng)，聽完講座后馬上進(jìn)行疏散演練及滅火器的使用。

下面，我們以熱烈的掌聲有請XX指導(dǎo)員為大家進(jìn)行講座，大家鼓掌歡迎。

剛才，XX指導(dǎo)員的講座，語言平實(shí)，案例生動，信息量大，很有教育和指導(dǎo)意義，請請全校師生會后好好的領(lǐng)會。

下面進(jìn)行下午的第二項(xiàng)活動，疏散演練及滅火器的使用。請全體師生服從指揮。

消防講座主持稿(篇4)

同志們：

為了提高全院廣大職工的消防意識和應(yīng)急技能，確保在突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)，能夠高效、有序地進(jìn)行搶險(xiǎn)、救援處理，經(jīng)院長辦公會議研究，在醫(yī)院首屆文化節(jié)期間，特別安排了消防技能培訓(xùn)大會。

今天我們很榮幸請到了太谷縣消防大隊(duì)梁晨中隊(duì)長為我進(jìn)行授課。梁晨中隊(duì)長是消防大隊(duì)的消防專家，長期從事消防工作，有豐富的消防知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面，讓我們以熱烈掌聲歡迎梁晨中隊(duì)長為我們授課。

同志們，剛才太谷縣消防大隊(duì)梁晨中隊(duì)長為我們講授了消防知識培訓(xùn)，梁晨中隊(duì)長以幻燈實(shí)例圖片演示，圖文并茂，講解生動感人，在講解中讓廣大職工了解和掌握了如何樹立消防意識、如何預(yù)防火災(zāi)、如何撲滅火災(zāi)、火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生等，理論性和指導(dǎo)性都非常強(qiáng)，對我們提高消防意識具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。為此，醫(yī)院要求廣大職工在消防安全問題上不要抱有僥幸心理，水火無情，千萬不能麻痹大意，隨著社會經(jīng)濟(jì)和綜合技術(shù)的發(fā)展以及由此引起社會活動方式的改變，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率越來越大，重視消防就是重視經(jīng)濟(jì)效

益。一定要堅(jiān)持以預(yù)防為主，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。要通過消防知識培訓(xùn)，進(jìn)一步使廣大職工提高消防意識，掌握消防技能，時(shí)刻樹立消防意識，保持警鐘長鳴，防患于未然

讓我們再次以熱烈掌聲感謝梁晨中隊(duì)長的精彩講座。同志們，太谷縣消防大隊(duì)梁晨中隊(duì)長為我們講授消防應(yīng)急演練的知識和技能，我們感到受益匪淺。通過舉辦這次講座，使廣大職工接受了一次生動的消防知識的教育，增強(qiáng)了人們的安全意識，提高了全院職工地震應(yīng)急防護(hù)自救和逃生能力，強(qiáng)化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全院職工要結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，多學(xué)習(xí)、多演練，時(shí)刻保持警鐘長鳴，防患于未然，構(gòu)建平安醫(yī)院。在全院職工的共同配合下，做好地消防安全工作，促進(jìn)醫(yī)院健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，確保我院安全工作再上新臺階。

今天的培訓(xùn)到此結(jié)束時(shí)。謝謝大家！

消防講座主持稿(篇5)

各位老師，大家下午好！

為了提高全校教職員工的消防意識和應(yīng)急技能，確保在突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)，能夠高效、有序地進(jìn)行搶險(xiǎn)、救援處理，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，在全校范圍內(nèi)安排了消防知識培訓(xùn)大會。今天，我們很榮幸請到了西安市消防支隊(duì)，防火處X副處長為我進(jìn)行授課。X處長是消防全市的消防專家，長期從事消防監(jiān)督管理和公眾消防宣傳教育工作，編著有《社會消防安全培訓(xùn)讀本導(dǎo)》等兩本公眾消防教育培訓(xùn)專業(yè)教材，有豐富的消防知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我們的老朋友多次來我校檢查和培訓(xùn)我校的消防工作，下面，讓我們以熱烈掌聲歡迎X處長為我們授課。

同志們，剛才X處長為我們講授了消防知識培訓(xùn)，X處長以幻燈實(shí)例圖片演示，圖文并茂，講解生動感人，在講解中讓廣大職工了解和掌握了如何樹立消防意識、如何預(yù)防火災(zāi)、如何撲滅火災(zāi)、火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生等，理論性和指導(dǎo)性都非常強(qiáng)，對我們提高消防意識具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。為此，廣大教職員工在消防安全問題上不要抱有僥幸心理，水火無情，千萬不能麻痹大意，隨著社會經(jīng)濟(jì)和綜合技術(shù)的發(fā)展以及由此引起社會活動方式的改變，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率越來越大，重視消防安全從你做起，從現(xiàn)在做起。

今天的培訓(xùn)到此結(jié)束時(shí)。謝謝大家！

消防講座主持稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好！

如何從身邊發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，如何做到防患于未然，如何從火災(zāi)中正確逃生，對此，我校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視，多次與有關(guān)部門聯(lián)系，想通過講座這種方式來增強(qiáng)全校師生的安全意識，將消防安全意識轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為。

今天，我們很榮幸的邀請來了XX公安消防大隊(duì)XX路中隊(duì)XX指導(dǎo)員為我們進(jìn)行消防安全知識講座。XX指導(dǎo)員既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有深厚的理論功底，多次為市直學(xué)校作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。

下午的活動分兩項(xiàng)，聽完講座后馬上進(jìn)行疏散演練及滅火器的使用。

下面，我們以熱烈的掌聲有請XX指導(dǎo)員為大家進(jìn)行講座，大家鼓掌歡迎。

剛才，XX指導(dǎo)員的講座，語言平實(shí)，案例生動，信息量大，很有教育和指導(dǎo)意義，請請全校師生會后好好的領(lǐng)會。

消防講座主持稿(篇7)

消火栓。它是用來撲救火災(zāi)的。消火栓分為室外消火栓和室內(nèi)消火栓。室外消火栓設(shè)在建筑物周圍，室內(nèi)消火栓設(shè)在建筑物內(nèi)。消火栓是撲滅火災(zāi)的主要水源，一旦發(fā)生火災(zāi)，可在消火栓上接入水帶取水滅火。

滅火器。它是用來撲救初期火災(zāi)的。學(xué)校的各個(gè)部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器，一旦發(fā)生火情，可用附近的滅火器進(jìn)行撲救。

上述的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材在保證通暢、良好的情況下，才能保證出現(xiàn)火情后，人員及時(shí)順利地疏散和有效的撲救，將人員傷亡和火災(zāi)損失降到最低程度。

老師們，同學(xué)們：“安全大于天”，人的生命只有一次，保護(hù)個(gè)人生命安全，保護(hù)他人生命安全，樹立強(qiáng)烈的安全意識，學(xué)習(xí)安全防范安全救護(hù)安全逃生知識，掌握安全設(shè)施設(shè)備的使用方法，學(xué)會檢查自查安全隱患，保護(hù)安全設(shè)施設(shè)備，開展安全知識宣傳，已經(jīng)成為當(dāng)代公民的基本素質(zhì)。讓我們?nèi)w師生攜起手來，共同學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，安全規(guī)章制度，自覺參與安全隱患的檢查自查，防患于未然，互相監(jiān)督，保護(hù)好安全設(shè)施設(shè)備，用自己的實(shí)際行動為臨西實(shí)驗(yàn)中學(xué)的迅猛騰飛架設(shè)牢固的“穩(wěn)定器”，共享學(xué)校發(fā)展的成果。

消防講座主持稿(篇8)

尊敬的消防大隊(duì)崔大隊(duì)長、沈xx教官、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!

為提高xx縣人民醫(yī)院廣大醫(yī)護(hù)人員消防安全意識，掌握消防基本知識，進(jìn)一步做好消防安全工作，保證國慶期間和今后醫(yī)院無火災(zāi)事故的發(fā)生。今天下午，受院領(lǐng)導(dǎo)的委托邀請縣消防大隊(duì)給大家講授消防方面的相關(guān)知識。

參加今天培訓(xùn)的有各科主要負(fù)責(zé)人及科室消防安全員。

下面請消防大隊(duì)沈xx教官為大家講解消防安全知識，大家歡迎：

通過今天下午的培訓(xùn)，相信大家對消防安全知識、落實(shí)單位主體責(zé)任以及安全科室創(chuàng)建工作都有了更深一步的了解，通過解讀使參加培訓(xùn)人員對消防安全知識有了更全面的了解和掌握，增強(qiáng)了消防安全重要性和必要性的認(rèn)識，既豐富了參訓(xùn)人員的消防安全知識，又提高了醫(yī)院整體抗御火災(zāi)的能力，會對我們以后的工作起到更大的指導(dǎo)和幫助作用。為努力構(gòu)建“醫(yī)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、主管部門依法監(jiān)管、科室全面負(fù)責(zé)、職工參與監(jiān)督、全社會廣泛支持”的消防安全生產(chǎn)工作新局面打下良好的基礎(chǔ)，為我院社會安全、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三提示:提示公眾所在場所火災(zāi)危險(xiǎn)性、提示公眾所在場所安全逃生路線，安全出口的具體位置，遇到火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生自救、提示公眾所在場所內(nèi)消防滅火器材具體放置位置和使用方法。

最后讓我們以熱烈的掌聲的消防大隊(duì)沈xx教官的講課表示感謝。

防艾滋病講座的心得

總結(jié)我們的思考和感悟的心得體會，是一件讓人有些困惑的事情。也許你不知道該如何開始寫下這些心得體會。然而，不必?fù)?dān)心，我們?yōu)槟暨x了這篇優(yōu)秀的“防艾滋病講座的心得”文章，希望能給您帶來閱讀的愉悅！歡迎您來到這個(gè)頁面，感受閱讀帶來的快樂！

防艾滋病講座的心得 篇1

為更好落實(shí)和執(zhí)行黨和國家的艾滋病防治政策，提高人民群眾的艾滋病防治知識，增強(qiáng)艾滋病防治意識，根據(jù)省市文件精神，縣衛(wèi)生局、縣婦聯(lián)、縣疾控中心于12月1日在向陽廣場舉行12.1世界艾滋病宣傳日活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排

為了使此次活動取得良好效果，各相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視，精心部署，并上報(bào)縣委、縣政府，得到了縣委、縣政府大力支持?；顒訒r(shí)間為一個(gè)上午，縣衛(wèi)生局賀光榮副局長、縣婦聯(lián)副主席易青、疾控中心張慧霞副主任親自到場指導(dǎo)活動，疾控中心一共出動艾防人員5人，宣教人員2個(gè)，宣傳牌2塊，并懸掛橫幅突出此次活動主題遏制艾滋，履行承諾。

二、活動內(nèi)容豐富

本次活動本著以人為本的疾控精神和全員共同參與的艾防精神，采取多樣形式宣傳艾滋病防治知識和提高民眾知曉率。一是發(fā)放各類宣傳資料，二是發(fā)放調(diào)查問卷，對各類人群進(jìn)行艾滋病防治知識知曉率調(diào)查，三是艾滋病防治知識現(xiàn)場講解，聯(lián)系艾滋病防治精神和在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。主要內(nèi)容有艾滋病的危害及其嚴(yán)重后果、艾滋病的主要傳播途徑及其預(yù)防措施，并特別針對我縣實(shí)際情況重點(diǎn)講解了外出務(wù)工人員預(yù)防艾滋的注意事項(xiàng)。

三、活動效果

本次活動反響良好，效果顯著。發(fā)放包括《預(yù)防艾滋病，青少年責(zé)無旁貸》、《外出打工，預(yù)防艾滋》等艾滋病防治知識宣傳小冊子600余份，發(fā)放安全套1000多只，發(fā)放人群以農(nóng)民工及摩的司機(jī)居多。共發(fā)放問卷30份，收回30份，符合知曉率調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)有28份，知曉率為93.33%。問卷中常答錯(cuò)的問題以蚊蟲叮咬和與艾滋病人或感染者共餐居多，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤的，立即對他們進(jìn)行糾正和講解。

防艾滋病講座的心得 篇2

生活里有很多人都患有艾滋病。許多人都以為艾滋病會傳染，連擁抱、握手這種動作都會傳染。

那我要告訴你們，你們錯(cuò)了，你們錯(cuò)的太離譜了。和艾滋病病人做這種動作，是不會傳染的，即使你們知道不會傳染，也不愿意去和他們做這種動作，你們在心里排斥他們，在生活上排斥他們。

有些人甚至連靠近他們，都不愿意去靠近。患有艾滋病病人知道這種病不會傳染，但是，在他們身邊人不知道他們患有艾滋病的情況下，盡量不讓自己被別人碰觸自己身體的每一處。他們這么做是為什么?為的是不想讓別人也感染到，盡管自己知道不會傳染，但還是這么做了。

艾滋病患者一直都在保護(hù)著我們，不讓我們受到感染。我們卻連句話都不和他們說，連一句溫暖的話也不和他們說一句。艾滋病患者需要的是我們更多的關(guān)愛和支持，他們也想和正常人一樣，做著正常人能做的事。

當(dāng)患有艾滋病的人上學(xué)時(shí)，全校的家長和師生都在反對。他們不想讓一個(gè)患有艾滋病的人和他們一起生活，一起上下學(xué)，沒有一個(gè)人愿意和他們做朋友，沒有人愿意接近他們，沒有一個(gè)人能站在艾滋病患者的角度來想想，他們這時(shí)是最需要關(guān)愛和支持的。而我們，卻沒有一個(gè)人站出來為他們解說。

世上有好人，有愛心的人。但這些人卻不是很多，艾滋病患者同樣是人。他們曾經(jīng)也是和我們一樣的人。曾經(jīng)，他們有很多的朋友?？涩F(xiàn)在，卻是自己一個(gè)人。我們應(yīng)該多多關(guān)注他們，給他們需要的關(guān)愛和支持。關(guān)愛和支持，對于艾滋病者是很珍貴的。

就算只剩一點(diǎn)的時(shí)間，能在這個(gè)世界上得到關(guān)愛和支持，在天堂的他們也沒有什么遺憾了。

請為艾滋病患者作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與其把心思花在沒用的地方，還不如把心思花在幫助艾滋病患者的身上。就算他們走了，也要讓他們知道，這個(gè)世界不只有他們一個(gè)人。這個(gè)世界的每一個(gè)人都是他們的親人，都時(shí)時(shí)刻刻地陪在他們身邊。

這個(gè)世界的他們不再孤單，讓他們覺得活這個(gè)世界上很值得。要在這個(gè)世界上堅(jiān)強(qiáng)地活著，于艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)?，不能被艾滋病屈?

艾滋病，三個(gè)字，使人墜入黑暗，當(dāng)這三個(gè)字出現(xiàn)在診斷書上時(shí)，就意味著又一個(gè)心靈破滅了，艾滋病患者們，你們還好嗎

當(dāng)我們在嬉戲時(shí)，他們已沒人陪伴。艾滋病的患者們，你們還好嗎……我們知道，你們很痛苦，也知道這種病在一般的接觸下不會感染，但是……也許在你們得知自己得病的那一刻起，心中只剩下我們，只剩下了愛，只剩下一絲絲希望?？墒牵覀儾⒎墙o你們想要的東西，反而給你們帶來了更多更大的痛……愛能戰(zhàn)勝一切恐懼。抱歉，請?jiān)徫覀儧]這個(gè)膽量，我衷心希望你們能遇到一個(gè)充滿愛的人。

我接下來說的話也許是多余的，但請我說，好嗎?請你們把自己當(dāng)做一個(gè)艾滋病患者吧，想想看，你的朋友們都故意疏遠(yuǎn)你;你的爸爸媽媽不要你，整個(gè)世界都失去色彩，人生還有什么意思?我們這些健康人是無法理解艾滋病患者的痛苦的，雖然我們不能治好他們的病，但我們總能為他們做些什么吧?親愛的艾滋病患者，讓我拉住你的手吧，你有沒有感到一點(diǎn)溫暖?有沒有一絲陽光射進(jìn)你的心房?有吧，一定有吧?

防艾滋病講座的心得 篇3

近段時(shí)間以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國艾滋病防治工作會議和國務(wù)院《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知》及上級部門的通知精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛深入宣傳，加強(qiáng)對艾滋病的預(yù)防，重點(diǎn)開展以知識宣傳為重點(diǎn)的校內(nèi)教育工作。主要體現(xiàn)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)宣傳教育任務(wù)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確開展艾滋病防治工作的重要性和必要性，提高認(rèn)識，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開展艾滋病預(yù)防工作。

1、學(xué)校召開班子會議部署教育任務(wù)，由政教處和校醫(yī)室負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、政教處召集全體班主任開會，要求各班要對學(xué)生做好預(yù)防艾滋病宣傳教育，讓每位學(xué)生對艾滋病有所知曉并加強(qiáng)防控。

二、開展多種形式宣傳艾滋病知識，提高師生對艾滋病預(yù)防知識的知曉率。

依照上級部門的通知精神，我校采取了多種形式宣傳艾滋病知識，利用校園廣播、黑板報(bào)，加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，結(jié)合青春期教育開展艾滋病預(yù)防知識教育，通過舉辦專題講座等多種形式，使廣大師生方便、快捷地獲得所需要的艾滋病預(yù)防知識。具體如下：

1、開展預(yù)防艾滋病宣傳教育周活動。

在第十四周里，學(xué)校利用少先隊(duì)廣播站每天下午上課前15分鐘對全校師生進(jìn)行宣傳教育。

2、在校園內(nèi)張貼有關(guān)預(yù)防艾滋病和關(guān)愛艾滋病病人的宣傳海報(bào)。

3、校醫(yī)室與美術(shù)組一同在校內(nèi)宣傳欄里出了一期《預(yù)防艾滋病》的黑板報(bào)。

4、各班在12月4日下午利用班會課上一節(jié)“預(yù)防艾滋病健康教育課”。

5、校醫(yī)利用各班的“衛(wèi)生與健康課”時(shí)間分批組織五、六年級的學(xué)生分開男、女生在階梯教室開展“預(yù)防艾滋病”講座。

通過開展多種形式的宣傳教育，使全校師生從不同的途徑了解到什么是艾滋病、艾滋病的病毒是怎樣的、艾滋病有何特征、艾滋病病人與普通人有何不同、艾滋病的感染途徑是什么、艾滋病對人類社會的大危害、如何預(yù)防等等。目前，我校廣大師生對艾滋病預(yù)防知識的知曉率達(dá)到100%。

今后，我們將繼續(xù)努力，積極開展防治艾滋病主題宣傳活動，把預(yù)防艾滋病工作做好，確保香洲三小這方凈土。

防艾滋病講座的心得 篇4

有人說每一顆流星的墜落，就代表著一顆心跳的停止跳動。如果世上再也沒有了脈搏的跳動，那么黑夜是否也一樣暗淡無色?生命的消逝，不僅是一種美麗的喪失，更是一種悲痛的源泉。

無法言明的悲痛，就像傷疤，好過后，但也會留下淡淡痕跡。

讓人經(jīng)不住惆悵的望望天空，是什么導(dǎo)致生命的脆弱易折?沒有回答，風(fēng)刮過，似乎在說，生活中哦，是重病，是事故，亦或是那不在乎的心理。醫(yī)學(xué)史上，有一種名為艾滋的病。他被稱為史后世紀(jì)的瘟疫超級癌癥和世紀(jì)殺手。從名字不難看出，他是一道難題，一道治愈的難題。

大千世界，無奇不有。就是這個(gè)被斷定為絕癥的病癥，如同一張死亡錄取單，某些人就逃掉了。無論是從生理，心理來說，他們都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。他們可以忍受病痛的折磨，可以忽略別人的排擠，可以面對樹葉隨時(shí)凋零的危險(xiǎn)，而堅(jiān)強(qiáng)的活下去，笑著活下去。他們?nèi)缤瑧已逻吷蠋е痰拿倒?，危險(xiǎn)，但嬌艷。

通過調(diào)查，你便可以發(fā)現(xiàn)，患艾滋的病人有大多是生活不講究，甚至不重視生命的人。艾滋可以多方面?zhèn)鞑?，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也許就會釀成難以預(yù)知的后果。年輕的人喜歡新潮，追隨著潮流的尾巴奔跑。嘗試著一切刺激而新鮮的事物，滿足自己的好奇心。有句話說，好奇心害死

一只貓。假如患艾滋是某些好奇的后果，那他不一定帶給你死亡的解脫。它更會給你帶來痛苦，折磨。如同一個(gè)喝醉的人過獨(dú)木橋，搖搖擺擺，但又不曾落下，也不曾真正的踏穩(wěn)。又好似懸掛在枝頭的樹葉，搖搖欲墜，落下是被踐踏的痛苦，留下是被蟲啃噬的折磨。

艾滋，看似離我們很遠(yuǎn)，但請知道，他一直都潛伏在我們生活中，在某一個(gè)不為人知的角落，滴落著垂涎的口水?；蛟S在某一次旅行或游玩，就踏入了他的虎口。

生活就是一場臨時(shí)編策的劇本，你并不知道下一刻的危險(xiǎn)在那里。這是無奈的，踏出的一步也許有危險(xiǎn)，但又不得不往前走，一直走到生命的盡頭。所以，我們要處處留心腳下，不要因?yàn)槊詰倩▍仓袔в邪邤袒y的美麗蝴蝶，美麗是一個(gè)陷阱，蠱惑人的陷阱，從而就會盜走你的生命。

請好好珍惜生命吧。話雖簡單，人所共知，可真正理解的又有多少?這也許就是人性的弱點(diǎn)，只有犧牲以后才能永垂，只有殘缺之后才懂完美，只有經(jīng)歷過才能后悔。

所以請好好珍惜生命吧。健康的你，是幸福的。對于一個(gè)病重的人來說，一秒鐘就可以千秋萬歲。一秒鐘可以干什么?可以展開一個(gè)笑容，可以流下一滴眼淚，而一秒過去了，他們再也不能對你說再會!因?yàn)樗麄兩畼湟呀?jīng)枯竭，生命之花已經(jīng)凋謝。不要無所謂，請你記住，只要秒針不停，時(shí)針就會一直追?？v然有千萬個(gè)千秋萬歲，就在白駒過隙的速度中，結(jié)束了。

不要只讓黑夜襯托月的皎潔，不要只有悲傷縈繞在心間。

防艾滋病講座的心得 篇5

開展艾滋病防治政策宣講工作，是迅速提高廣大干部群眾對艾滋病防治工作認(rèn)識的有效手段，是促進(jìn)艾滋病防治工作依法規(guī)范開展。也是實(shí)現(xiàn)《中國遏制與防治艾滋病行動計(jì)劃》總體目標(biāo)的一個(gè)重要組成部分。黃泥鄉(xiāng)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作指標(biāo)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一是《艾滋病防治條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

艾滋病是目前全球面臨的一個(gè)重大公共衛(wèi)生問題和社會問題，艾滋病的流行和蔓延對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。月25日，9在鄉(xiāng)政府會議室召開艾滋病防治知識培訓(xùn)會，共有13人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)率達(dá)100%、知曉率達(dá)大95%的工作指標(biāo)。會上，鄉(xiāng)紀(jì)委書記傳達(dá)了縣級會議精神，指出了目前防治艾滋病工作中存在的不足之處，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)艾滋病防治知識，按照職責(zé)分工，嚴(yán)格履行職責(zé)，做好宣傳教育的表率，動員全社會參與艾滋病防治工作，齊心協(xié)力、克服一切艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)決打好防治艾滋病的這場硬仗。

同時(shí)，還要求全鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真將艾滋病防治工作納入重要的工作日程，依法開展艾滋病防治工作;衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人還對對艾滋病傳播途徑、癥狀、診斷、治療、防治艾滋病相關(guān)政策、法律法規(guī)等做了詳細(xì)、系統(tǒng)的講解。

二是舉辦《艾滋病防治條例》知識競賽活動。

9月下旬，黃泥鄉(xiāng)舉辦了《貴州省艾滋病防治條例》和艾滋病防治知識競賽活動，將我鄉(xiāng)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動推向高潮?；顒硬捎脮娲鹁淼姆椒?，通過舉辦本次活動，達(dá)到了認(rèn)真貫徹《貴州省艾滋病防治條例》，提高我鄉(xiāng)依法開展艾滋病防治工作的能力和目的，形成人人知曉艾滋病，人人防治艾滋病，人人都是宣傳員的良好氛圍。

三是開展艾滋病免費(fèi)篩查工作。

為了貫徹落實(shí)國家艾滋病防治“四免一關(guān)懷”政策，進(jìn)一步了解和掌握全鄉(xiāng)重點(diǎn)人群艾滋病感染情況。9月中旬，在縣防艾辦的具體幫助指導(dǎo)下，黃泥鄉(xiāng)防艾辦、婦聯(lián)、衛(wèi)生、派出、文化等相關(guān)部門各司其責(zé)，通力合作，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展艾滋病免費(fèi)篩查工作。篩查重點(diǎn)是所有歌舞廳、KTV、美容、賓館所有服務(wù)和從業(yè)人員。

防艾滋病講座的心得 篇6

我參加了學(xué)院青協(xié)組織的“艾滋病”教育活動。這次活動的形式與以往在學(xué)校進(jìn)行的其它教育有所不同，這次活動的特點(diǎn)：是同齡人之間的交流，它沒有代溝、平等教育、參與性強(qiáng)。它以同齡人講解、幻燈片展示的形式讓我們對艾滋病知識有了更直觀、更清楚的了解。

有的學(xué)生認(rèn)為，艾滋病離我們還很遙遠(yuǎn)，過早的接觸艾滋病知識沒有益處。但是艾滋病知識你越是回避，越是對它不了解，情況只會糟糕，無知只會換來傷痛，換來可悲。有很多艾滋病感染者，其中很多都是青少年，他們大多是由于無知，在不知覺中就被感染了。有的甚至在自己被感染后都不知道是因?yàn)槭裁幢桓腥玖恕覀兦嗌倌晔亲鎳磥淼南Ｍ诔砷L中應(yīng)該學(xué)會一些知識來保護(hù)自己。如果我們能在學(xué)校這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期就了解艾滋病知識，懂得如何預(yù)防艾滋病和保護(hù)自己，為什么非要等到將來的某一天再去學(xué)習(xí)這些知識呢？如果在這期間我們因?yàn)闊o知和不了解不幸染上了這種病痛，誰又該來負(fù)責(zé)任呢？

在這次教育中，我還了解到艾滋病目前在全世界的流行趨勢：聯(lián)合國艾滋病防治署公布：20xx年全球感染艾滋病病毒人數(shù)已達(dá)3800萬人。20xx年全球有500萬人新感染了艾滋病病毒，有四分之一約100多萬在亞洲；20xx年全球死于艾滋病的290萬人當(dāng)中，有50萬在亞洲。

中國艾滋病的流行趨勢：截止到20xx年，我國現(xiàn)有艾滋病病毒感染者約84萬人，其中艾滋病病人約8萬例。感染者的數(shù)量已居亞洲第2位，全球第14位。從艾滋病傳播和流行規(guī)律看，我國艾滋病疫情已處在高危人群向普通人群大面積擴(kuò)散的臨界點(diǎn)。專家認(rèn)為，如果不及時(shí)采取有效措施加以防治，據(jù)預(yù)測，20xx年全國艾滋病病毒感染人數(shù)將達(dá)到1000萬。全球15歲以下AIDS/HIV兒童累計(jì)數(shù)為近300萬，2001年全球15歲以下AIDS/HIV兒童新感染數(shù)就為8萬。

說到這，你還會說艾滋病離我們還很遙遠(yuǎn)嗎？

在參加這次活動之前，我對艾滋病知識的了解也存在不少誤區(qū)，認(rèn)為握手、打噴嚏、共同進(jìn)餐就會感染上艾滋病病毒?，F(xiàn)在我知道了艾滋病病人需要關(guān)懷和理解，你可以和他們熱情的握手，可以和他們近距離的交談，可以和他們交朋友，不能遠(yuǎn)離他們、歧視他們。

就像前面所說，一直以為“艾滋病”離我很遠(yuǎn)，可當(dāng)我聽完報(bào)告后，才發(fā)現(xiàn)我也是高危人群，我也有被傳染的可能性，這使我相當(dāng)恐慌，甚至無助。其實(shí)，面對這樣一種無法根治、只能眼睜睜地看著它奪取生命的疾病，有誰能不恐慌，有誰能不無助？那么長的潛伏期，甚至讓你無法察覺它的存在。我們可以做的也只能做的就是預(yù)防了。

珍愛生命，遠(yuǎn)離艾滋，這是人類共同的心愿。為了我們的健康，我們必須把預(yù)防艾滋病的知識從你我開始普及。我們正年輕，沒有理由拒絕歷史賦予我們的這項(xiàng)責(zé)任。青春正壯年，我們更沒有理由讓艾滋病在我們這一代奪去人類的希望。預(yù)防艾滋，從你我做起，讓我們一起努力，還世界一個(gè)美好的明天！

防艾滋病講座的心得 篇7

艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征。在我國至少有96萬人正在遭受艾滋病的折磨，目前世界上許多國家病后無特效療法，病死率高，可見艾滋病是當(dāng)前人類最嚴(yán)重的疾病之一。艾滋病嚴(yán)重影響到社會的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，艾滋病問題也已成為各國關(guān)注的焦點(diǎn)，因此做好預(yù)防艾滋病的宣傳工作是非常重要的。

20xx年12月1日是第34個(gè)“世界艾滋病日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離艾滋病”意識和拒防能力，學(xué)校邀請無錫市惠山區(qū)疾控中心來校舉辦“生命至上，終結(jié)艾滋，健康平等”為主題的預(yù)防艾滋病健康教育知識講座宣傳教育活動。

講座現(xiàn)場，疾控中心為同學(xué)們?nèi)嬷v解了艾滋病的致病原理、發(fā)病狀況、傳播途徑、防治措施等重要知識?，F(xiàn)場還通過有獎(jiǎng)競答的方式與同學(xué)們進(jìn)行生動活潑的互動，同學(xué)們積極參與、踴躍搶答，通過競答的活動讓同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識到了艾滋病的危害性。

本次講座活動起到了積極的宣傳教育效果，讓同學(xué)們對艾滋病的傳播、預(yù)防等有了全面、科學(xué)的認(rèn)識，真正了解到文明、健康、有序的生活方式的重要性；懂得了攜手抗艾，重在預(yù)防。

防艾滋病講座的心得 篇8

11月22日上午，古藺縣20xx年世界艾滋病日主題宣傳講座在我校舉行，古藺縣疾病預(yù)防控制中心主任王懷偉作講話，重大傳染病防治科科長辜雨露開展了“生命至上、終結(jié)艾滋、健康平等”為主題的預(yù)防艾滋病健康教育知識講座，學(xué)校副校長袁勇出席。

辜科長結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，利用視頻、圖片，通過知識講授、案例分析等形式，對艾滋病的起源、傳播途徑、治療方法和預(yù)防措施進(jìn)行了深入淺出地講解，并呼吁大家保持健康的生活方式，共同遏止艾滋病的蔓延。

學(xué)校體衛(wèi)藝主任殷紅梅在總結(jié)中對聽講座的同學(xué)提出要求，希望他（她）們通過本次學(xué)習(xí)能正確的認(rèn)識艾滋病，積極與家人、朋友宣傳艾滋病防治的相關(guān)知識并積極加入紅絲帶行列。

此次講座，普及了艾滋病的預(yù)防知識、提高學(xué)生對艾滋病的認(rèn)識、增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識、倡導(dǎo)了健康的生活理念。

講座后，同學(xué)們還自發(fā)的觀看了校園展板上關(guān)于預(yù)防艾滋病的知識內(nèi)容。

防艾滋病講座的心得 篇9

毒品和艾滋病這兩大毒瘤已對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。20xx年以來，德宏州打響了禁毒防艾的人民戰(zhàn)爭，在州委、州政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全州上下團(tuán)結(jié)一心，綜合治毒，禁毒防艾工作取得顯著成績?？扇缃穸酒穯栴}在我們周圍還是存在著，給人民生命健康、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重危害，尤其是直接危害廣大青少年學(xué)生的身心健康。吸毒必然導(dǎo)致自毀前程。即使是很有才華的人，一旦吸毒，都不可避免的墮落，隨著吸毒的次數(shù)越多，毒癮越大，墮落就越深。

楊xx成長在一個(gè)令人羨慕的藝術(shù)世家。自幼受家庭的影響，藝術(shù)的熏陶，對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，早在小學(xué)5年級時(shí)，就進(jìn)京參加全國“宋慶齡基金會”少兒電子琴比賽，取得了第三名的佳績。12歲時(shí)，參加省少兒鋼琴比賽榮獲第10名，被公認(rèn)為省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的鍵盤手。多年來參加了數(shù)不清的義演、匯演、巡回演出。為蘇芮、伊能靜、崔健、田震、黃格選等眾多歌星伴奏過。1993年“唐朝”、“黑豹樂隊(duì)”到昆明演出，楊xx和他們同奏共演時(shí)，令“黑豹樂隊(duì)”驚奇的是，西南邊陲怎會有這樣高水平的鍵盤手!可是，后來他染上了毒癮，輝煌的事業(yè)被毒品毀于一旦，他成了一個(gè)廢人。毒品就這樣把一個(gè)有才能的人給毀了，我們的社會少了一個(gè)藝術(shù)家。

吸食毒品導(dǎo)致艾滋病。由于毒品濫用日益嚴(yán)重，感染上艾滋病的感染者比例迅速上升。這是毒品對社會的一種新的危害。艾滋病對社會的影響不僅是一個(gè)醫(yī)療問題，而是一個(gè)社會問題，它不僅給個(gè)人、家庭、社會帶來了直接的沖突和壓力，而且給艾滋病流行國家造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的健康和社會的穩(wěn)定。

艾滋病在吸毒者中迅速傳播的主要原因有兩方面：一是吸毒者常常共用沒有消毒的注射器，通過靜脈把毒品注入體內(nèi)，使病毒通過血液傳播;二是吸毒者常伴有性行為混亂，特別是婦女吸毒，她們多數(shù)為了籌集毒資而賣淫，她們?nèi)舾腥玖税滩?，就會通過性接觸方式傳給他人，因此，遠(yuǎn)離毒品是青少年預(yù)防艾滋的重要防線。

吸煙還是青少年吸毒的“橋梁”，有的青少年就是因?yàn)檎`吸了摻有毒品的香煙而成為吸毒者的。不吸煙是預(yù)防吸毒的重要環(huán)節(jié)，也是預(yù)防艾滋病的重要組成部分。

我們已經(jīng)認(rèn)識到了毒品對個(gè)人、對家庭、對國家，以及對全人類的危害真是比洪水猛獸還要兇猛，因此，我們一定要下定決心，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

青少年要遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命，要求我們做到：

第一，我們要學(xué)習(xí)我國有關(guān)禁毒的法律、法規(guī)，掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒的意識。

第二，要構(gòu)筑起一道堅(jiān)固的防范毒品的心理防線。

第三，要認(rèn)識我們自己人生的寶貴。

第四，我們中學(xué)生要樹立正確的人生價(jià)值觀。

對青少年而言，要抵制毒品，預(yù)防吸毒的行為最根本、最重要的就是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以及健全的人格和磨練頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，從思想深處構(gòu)筑起防毒、禁毒的堤壩。我們要做到：

首先，要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，杜絕不良嗜好，為樹立正確的價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫能力，這是樹立正確人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵。

一些青少年在交友中良莠不分，一旦有癮君子們混在一起，在所謂講哥們義氣和虛榮心的驅(qū)使下，很容易染上毒癮。通常情況下，如果在x個(gè)青少年群體中，只要有一個(gè)人先

吸毒，由于同伴的壓力等原因，吸毒很快就會蔓延開來。最終，這個(gè)群體中大部分或全部人都會沾染上毒品。

所以我奉勸同學(xué)們：不要結(jié)交有吸毒行為的人，即使親友吸毒，也一定要遠(yuǎn)離。

讓我們行動起來，不忘過去的災(zāi)難和恥辱，從自我做起，從潔身自好開始。珍愛生命，拒絕毒品，堅(jiān)決抵御和消滅人類共同的敵人--------毒品，做一名“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人。

謝謝大家!

防艾滋病講座的心得 篇10

12月1日是“世界艾滋病日”，本次“防艾”宣傳主題是：“攜手抗艾，重在預(yù)防”。為了進(jìn)一步落實(shí)上級文件精神，我校各班認(rèn)真開展了各項(xiàng)有關(guān)艾滋病的宣傳活動，收到了良好的教育宣傳效果。

第一、我校緊緊圍繞宣傳主題，通過國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對艾滋病防治知識進(jìn)行了集中宣傳。

第二、各班認(rèn)真組織“預(yù)防艾滋病”主題班會，各班班主任準(zhǔn)備了教案及宣傳知識，通過小故事、視頻、倡議的形式向?qū)W生講述了艾滋病的預(yù)防知識，有效地提高了學(xué)生“防艾”的意識。

第三、學(xué)生通過手抄報(bào)等形式將防艾知識進(jìn)行宣傳。

此次艾滋病宣傳日宣傳活動體達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，通過此次宣傳活動的開展，更多的同學(xué)了解艾滋病，正視艾滋病，了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機(jī)理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延;同時(shí)展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風(fēng)貌，理解、關(guān)愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會關(guān)注艾滋病的防治問題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。

通過此次宣傳，使全校師生及廣大群眾對艾滋病的相關(guān)知識、國家對艾滋病感染者、患者的關(guān)懷救治政策有了更深入的了解，提高了全校師生及群眾參與艾滋病防治積極性以及自我防護(hù)的意識，為推動我校艾滋病防治工作的全面開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在以后的工作中，我校將繼續(xù)加大宣傳力度，希望通過“防艾”知識宣傳，使更多的人參與其中，學(xué)會理解、關(guān)愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。同時(shí)，在提高小學(xué)生防治艾滋病的意識上，也呼喚全社會共同關(guān)注艾滋病的防治問題。