我為良師活動(dòng)總結(jié)

我為良師活動(dòng)總結(jié)范例15篇。

隨著時(shí)間的推移，忙碌的工作和生活即將進(jìn)入下一個(gè)階段，當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，這個(gè)階段的工作又要結(jié)束了，我們需要把工作總結(jié)納入計(jì)劃，工作總結(jié)要突出重要工作、重點(diǎn)內(nèi)容。您是否正在考慮怎么樣才能寫好自己的工作總結(jié)呢？下面是小編精心整理的"我為良師活動(dòng)總結(jié)范例15篇",希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇1】

上星期五，我們學(xué)校倡議以班級(jí)為單位舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括湊錢買禮物送老師和在教室里舉行以感恩尊師為主題的班級(jí)活動(dòng)。我們班的活動(dòng)是簡單的文藝表演，兩節(jié)課?；顒?dòng)前一個(gè)星期，班主任曾讓你們準(zhǔn)備好節(jié)目，把節(jié)目報(bào)到文娛委處，可是報(bào)節(jié)目的人卻寥寥無幾，最后只得改變方案，讓每人都表演一個(gè)，想借此機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才。同時(shí)，這一周的周記也以這次活動(dòng)為題材?；顒?dòng)舉行完了，要寫周記了，有些同學(xué)卻感到為難了，活動(dòng)并沒有取得圓滿的成功，有什么值得寫呢？可是開得不圓滿就沒有值得寫的嗎？也許正是這樣，我們的收獲才更大呢，就看你怎樣總結(jié)了。

自愿湊錢買禮物。每人出小小的三塊錢，就可以給四個(gè)老師每人買到一份他所喜歡又有實(shí)用意義的禮物，這是班里幾十位同學(xué)尊師感恩心意的凝聚，多么有意義啊。可是還有五個(gè)同學(xué)沒有湊錢，也許他對(duì)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，也許他真的沒錢。但不管怎樣，老師是不會(huì)怪他們的.，而那些湊了錢的同學(xué)（有的還不只湊3元，林志文就湊了5塊）雖然只是小小的三塊錢，但意義卻非同小可的。感恩是最美德，感老師之恩更是我們做學(xué)生應(yīng)有的，尊師就是尊重知識(shí)，尊重文明，值此教師節(jié)之際，我們把尊師感恩的心意表達(dá)出來，這難道不是很有意義的事嗎？

十號(hào)下午，我們還在教室舉行了班級(jí)慶祝會(huì)。節(jié)目主持人和組織者劉洛君和宋秋誼為這次活動(dòng)的組織不辭勞苦，他們準(zhǔn)備支持詞，布置教室，忙個(gè)不停，盡職盡責(zé)；有的同學(xué)自己掏錢買來了五彩汽球，為教室營造節(jié)日氣氛；有許多同學(xué)提早好幾天為這個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備了節(jié)目，輪到他時(shí)，他上來得干脆利落，自我介紹，語言流暢。關(guān)炳昊的詩朗誦聲音宏亮，很有感情，陳曉琳、洪金巧的歌聲很清亮，雖然清唱，卻是節(jié)奏把握準(zhǔn)確。由于時(shí)間的關(guān)系，很多人都沒有輪到，沒能把準(zhǔn)備好了的節(jié)目獻(xiàn)出來，但同學(xué)們的紀(jì)律很好，很有禮貌，專心聆聽，又善于欣賞，掌聲陣陣。有很多同學(xué)帶了零食來，在活動(dòng)過程中主動(dòng)分給沒有買零食的同學(xué)，也特意給老師買了一份，送到老師面前，說上真誠的祝語，真正體現(xiàn)了教師節(jié)感恩尊師的主題，令老師感到無比欣慰。

但組織上，這次活動(dòng)不能說是開得成功的。有許多缺陷，一是時(shí)間不夠，許多準(zhǔn)備得好的同學(xué)沒同學(xué)沒有機(jī)會(huì)表演，給老師說祝語這個(gè)環(huán)節(jié)也漏掉了，突不出活動(dòng)的主題。二，許多同學(xué)對(duì)個(gè)人表演不重視，沒有很好準(zhǔn)備，被迫上場(chǎng)，馬虎過場(chǎng)，使得場(chǎng)面氣氛不夠熱烈。三是各種設(shè)施準(zhǔn)備不充分，場(chǎng)室布置太遲了，延誤了開始時(shí)間，平臺(tái)管理員沒有檢查平臺(tái)音響，使節(jié)目沒有音樂。造成這些，有客觀原因，有主觀原因，不管那種，反思了，我們就有收獲，我們就會(huì)改進(jìn)的。（反思一下吧，原因是什么？如何改進(jìn)？）如果班干部都發(fā)揮團(tuán)體職能，如果每個(gè)同學(xué)都發(fā)揚(yáng)主人公的精神，全體參與，群策群力，我們的活動(dòng)是不是會(huì)搞得更漂亮點(diǎn)？那么讓我們回顧一下整個(gè)過程，看看我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)吧。

首先，很多班的活動(dòng)已經(jīng)開始了，我們班還在布置場(chǎng)室，而黑板前，只有兩個(gè)文娛委員忙活著。其他同學(xué)包括班干部都在那里等待。文娛委員既要主持節(jié)目，又要布置場(chǎng)室，她又沒有三頭六臂，誤遲時(shí)間，這肯定是免不了的。誤了時(shí)間，誰的錯(cuò)？下次再組織這樣的活動(dòng)，碰到這樣的情況，如果你是班長你會(huì)怎么組織班干部？

你是文娛委員，你會(huì)怎么調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性？你是普通一員，你又會(huì)怎么做？班干部會(huì)不會(huì)想，我是班干部，我為什么只在那里坐著等待呢？我為什么不主動(dòng)積極地參與，帶動(dòng)其同學(xué)的熱情呢？我為什么不組織班委會(huì)討論，發(fā)揮集體的智慧，把活動(dòng)的準(zhǔn)備工作提前做好，把活動(dòng)的進(jìn)程設(shè)計(jì)得精細(xì)周密點(diǎn)呢？發(fā)揮班委的智慧，把活動(dòng)搞得有聲有色呢？

普通一員會(huì)不會(huì)想，我也是班里的一分子呀，而且是重點(diǎn)班里的一分子啊，我這么被動(dòng)能與重點(diǎn)班學(xué)生相適應(yīng)嗎？組織活動(dòng)并不只是班干部的事情啊。我應(yīng)該把班里的事當(dāng)成自己的事，踴躍地為它出謀劃策，最起碼，我應(yīng)該主動(dòng)報(bào)名表演節(jié)目，早早準(zhǔn)備好節(jié)目，以精彩表演為老師和同學(xué)們帶來笑聲，讓他們獲得美的享受，讓老師賞識(shí)我，讓同學(xué)們敬佩我。更何況，在節(jié)目的認(rèn)真準(zhǔn)備過程中，會(huì)增長了知識(shí)，訓(xùn)練了能力。不是嗎？我的朗誦水平很一般，我還是要表演詩朗誦，我會(huì)反復(fù)地訓(xùn)練，我會(huì)向老師請(qǐng)教朗誦技巧，這不是使自己的朗誦能力提高了嗎？如果我報(bào)的是講故事，這不是可以促使我多看書，鍛煉我的口頭表達(dá)能力嗎？可是我卻總是把自己置身于外，文娛委員發(fā)動(dòng)了多次也好像不關(guān)自己的事，直到老師規(guī)定每人要都要表演時(shí)，才被迫上場(chǎng)，隨便應(yīng)付，馬虎過場(chǎng)，這實(shí)際就是放棄，就是逃避呀，是毫無上進(jìn)心的一種表現(xiàn)啊。有特長不積極表現(xiàn)，誰會(huì)發(fā)現(xiàn)你，沒有特長，不以謙虛認(rèn)真的態(tài)度向人學(xué)習(xí)，誰會(huì)重視你，誰會(huì)幫助你，你就只能平庸了，難道我甘于平庸嗎？不！老師說過，平庸的人不是因?yàn)橹橇Φ拖拢且驗(yàn)槟懶∥房s，杰出的人不是因?yàn)樘觳?，而是因?yàn)榉e極勇敢；積極地投入生活能增長見識(shí)，主動(dòng)積極地做事能增強(qiáng)能力。勇敢表現(xiàn)，勇敢挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)了就會(huì)越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)……同學(xué)們，如果你能這樣想，就對(duì)了，這次缺失給你的收獲就大了。到初二學(xué)物理學(xué)到《力的相互作用》時(shí)你就更明白這一點(diǎn)了，其實(shí)任何事物都是相互作用的，為別人做事為集體做事不也是一樣嗎？那些勞動(dòng)不積極的，那些值日逃避的，他在同學(xué)們心里會(huì)有威信嗎？他能在工作中增長才干嗎？我們?cè)谧目赡軟]有這樣的同學(xué)，這次表現(xiàn)落后只是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，因?yàn)樾颅h(huán)境的影響。老師相信你們下次會(huì)做得令人刮目相看的。

還有很多很認(rèn)真地準(zhǔn)備了好節(jié)目的同學(xué)，但很遺憾時(shí)間不夠，這次沒有機(jī)會(huì)了，沒關(guān)系的，保留了吧。最重要的是要吸取這次教訓(xùn)：做任何事都不要觀望不要等待，不要左顧右盼，要當(dāng)仁不讓，要敢于表現(xiàn)，該出手時(shí)就出手，時(shí)間是不等人的，如果你提早報(bào)了節(jié)目，這次活動(dòng)我們一定會(huì)搞得很成功的。

主持節(jié)目的同學(xué)可能聽到有人大聲說你們支持得不好吧，這聲音一定讓你們很難受吧。難受的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生兩種心理，一種是害怕，這樣想：出力不討好，下次不干了；一種是不服，找到做得不足的作改進(jìn)，下次拿出漂亮的給予有力回?fù)?。而能嘲笑別人的，你們可一定要想好了自己有嘲笑別人的資本，能拿出本事來跟強(qiáng)者比拼個(gè)高低，若只會(huì)“扮犁不會(huì)做犁”的，反會(huì)被人嘲笑看不起。

活動(dòng)前曾跟同學(xué)們說過，買些零食來吧，跟同學(xué)們交換著吃，會(huì)更快樂的。很多買了零食的都這樣做了，體驗(yàn)了分享的快樂和幸福，特別是跟自己的新同學(xué)分享，分享的豈止僅是零食，還有銘刻在心的珍貴情誼和美好回憶啊。同時(shí)，我也看到了有些同學(xué)沒有這樣做，他們買了很多東西，在沒零食的同學(xué)面前大嚼特吃，旁若無人地陶醉在獨(dú)食中。這些同學(xué)可能還沒有養(yǎng)成和別人分享的習(xí)慣，所以就體驗(yàn)不到與人分享的快樂與幸福了。這也是一種缺陷呢。究竟和別人分享會(huì)是怎樣的一種快樂呢？你去問一問那些懂得分享的同學(xué)或者看一看他們的日記吧，他們會(huì)把感受告訴你的。總之，分掉的是食物，得到的是精神愉悅，得到的比失去的更多；獨(dú)食是一時(shí)的口腹?jié)M足，分享的是美好情誼，永遠(yuǎn)美好的回憶。這比任何山珍海味更加珍貴啊。豪爽樂施是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是最使人喜歡的一種品格，它能成就一個(gè)人的美好形象。從小養(yǎng)成與人分享的習(xí)慣吧！不只是零食，還有各種榮譽(yù)。不只分享，還有分擔(dān)，還有互相幫助；同在一個(gè)班，我們將會(huì)同窗三年，互相幫助會(huì)成就人生一段最美好的時(shí)光，也會(huì)成就我們將來事業(yè)的輝煌。

好了，跟同學(xué)們說了這么多，你們一定可以總結(jié)得出這次活動(dòng)的收獲了吧，每個(gè)同學(xué)所處的角色不同，感受不同，收獲也會(huì)不會(huì)一樣的。反思一下缺陷，也許你們發(fā)現(xiàn)，缺陷也許會(huì)給你更大的收獲，寫下來，我們會(huì)有一篇很好的周記交上來的。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇2】

超齡教師離團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

近日，我校組織了一次別開生面的離團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)了我校的超齡教師一同參加?；顒?dòng)以“熱情活力，永不止步”為主題，旨在展現(xiàn)和表彰超齡教師們多年來的辛勤付出和精彩表現(xiàn)，同時(shí)也希望通過這次活動(dòng)，讓超齡教師們感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)懷和支持。

活動(dòng)當(dāng)天，陽光明媚，我們一行人早早地聚集在學(xué)校操場(chǎng)。這次活動(dòng)不同于以往的離團(tuán)活動(dòng)，除了對(duì)超齡教師進(jìn)行表彰和贊美外，還設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和興趣愛好。

首先，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的健步走比賽。超齡教師們身著統(tǒng)一的校服，在熙熙攘攘的人流中快步前行。他們或揮舞雙臂，或輕松自如地小跑，表現(xiàn)出了他們依然旺盛的生命力和良好的身體素質(zhì)。大家紛紛被他們的精神狀態(tài)所感染，熱情高漲起來。

緊接著，我們舉行了一場(chǎng)才藝展示晚會(huì)。超齡教師們爭相登臺(tái)獻(xiàn)藝，他們有的展現(xiàn)了自己的舞蹈才華，有的獨(dú)唱了一首動(dòng)情的歌曲，還有老師們組成的合唱團(tuán)一起演唱了一首校歌，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著歡聲笑語。盡管年歲增長，但這些教師們對(duì)待生活的激情并未減少，他們所展示出來的才藝和魅力，讓我們不禁對(duì)他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)深深地敬重。

為了讓他們度過一個(gè)愉快的時(shí)光，我們還專門準(zhǔn)備了一個(gè)貼心的小游戲環(huán)節(jié)。大家分成幾個(gè)小組，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的知識(shí)競(jìng)賽。雖然這些超齡教師們并不像學(xué)生們那樣天天學(xué)習(xí)，但是他們卻充分展現(xiàn)出自己往日來的學(xué)識(shí)和智慧。他們準(zhǔn)確無誤地回答著問題，有時(shí)還以幽默而風(fēng)趣的方式回應(yīng)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

最后，我們舉行了一場(chǎng)感悟分享的環(huán)節(jié)。每位超齡教師都代表自己的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分享，講述了自己在教育事業(yè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及在生活中的感悟。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓老師們感受到學(xué)校對(duì)他們的尊重和關(guān)懷，也促進(jìn)了教師之間的交流，增進(jìn)了彼此之間的感情。

整個(gè)活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，但對(duì)超齡教師們來說，這次活動(dòng)不僅僅是一次離團(tuán)活動(dòng)，更是對(duì)他們多年辛勤付出的充分肯定和鼓勵(lì)。通過這次活動(dòng)，我們希望能夠激勵(lì)超齡教師們保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和投入，同時(shí)也想通過他們的努力和付出，傳遞給年輕教師們愛崗敬業(yè)、追求卓越的精神。

這次活動(dòng)總結(jié)了超齡教師離團(tuán)活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和尊重，同時(shí)也讓他們展示了自己仍然充滿活力和熱情的一面。我相信，通過這次活動(dòng)，超齡教師們一定會(huì)更加珍惜自己的工作和生活，繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)自己的智慧和才藝。活動(dòng)的成功舉辦，離不開全體老師和工作人員的辛勤付出，感謝他們?yōu)檫@次活動(dòng)的順利進(jìn)行做出的努力。我們相信，在大家的共同努力下，我校教育事業(yè)將會(huì)越來越好。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為進(jìn)一步提升我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師采用多種方式增加對(duì)課堂教學(xué)的投入，積極推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極弘揚(yáng)我校的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，本學(xué)期以骨干教師為先導(dǎo)的兩輪公開教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次教學(xué)活動(dòng)是以做好課堂常規(guī)教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)專業(yè)成長的綠色平臺(tái)。

各位教師都格外珍惜每學(xué)期一次的校級(jí)公開課活動(dòng)，把它作為自己練兵和展示的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，全部按照要求利用多媒體教學(xué)手段上課，并且對(duì)于多媒體教學(xué)手段的使用也達(dá)到了前所未有的效果。不僅熟練，而且運(yùn)用恰到好處?？梢哉f，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實(shí)實(shí)達(dá)到了我們通過教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互邦互學(xué)，共同提高的目的，都取得了很好的成績?？梢哉f，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，從某個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

一、教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)

本次活動(dòng)每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)流程合理，教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，全程服務(wù)

本次教學(xué)從校長到副校長都十分重視，并且得到了后勤李主任的協(xié)助和支持。組織的每一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校的各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心。李校長親自為大家錄象和拍照，制作教學(xué)實(shí)錄光盤。在學(xué)校資金相當(dāng)緊張的前提下，徐校長盡可能地獎(jiǎng)勵(lì)每一位參加活動(dòng)的教師，足見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視、大力支持教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施，從課堂教學(xué)的籌備到評(píng)課總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始自終全程參與，教研組年級(jí)組全方位予以幫助，評(píng)委們認(rèn)真聽課評(píng)課。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學(xué)競(jìng)賽獲得圓滿成功。

2、態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，展示風(fēng)采

在活動(dòng)中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準(zhǔn)備充分。通過鍛煉，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了促進(jìn)和提高，也讓老教師們受到觸動(dòng)和啟發(fā)。在活動(dòng)中，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學(xué)情，資源共享，合作意識(shí)強(qiáng)，展示的成績好。教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方案、教學(xué)課件，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研、上進(jìn)的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。如語文組張艷紅老師在聽取組內(nèi)老師的意見基礎(chǔ)上反復(fù)修改自己的教案和課件，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動(dòng)。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。

3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。

在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，每位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)激活了教師的潛能，涌現(xiàn)了一些教學(xué)新秀。這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì)、有能力的教師，欣賞到了一些好課。李秀偉老師，在課堂上真正做到用心貼近學(xué)生，用靈魂感染學(xué)生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達(dá)著給學(xué)生關(guān)懷，聽說讀寫全方位訓(xùn)練了學(xué)生的能力，對(duì)基礎(chǔ)差有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓外語課超越教材、走近生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣，是難得的一堂生動(dòng)活潑的外語課。( 篇5

時(shí)光勿勿，轉(zhuǎn)眼踏入城關(guān)三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步，收獲了不少。也很榮幸能來到這個(gè)美麗的城關(guān)三小頂崗學(xué)習(xí)一年。回顧這一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地提高完善自己。

在這一年里，我努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)，責(zé)任心明顯增強(qiáng)。

教學(xué)方面，本年度我擔(dān)任三年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)教師兼輔導(dǎo)員。作為新教師，開始時(shí)確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，力求使自己的教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。每周一次的教研活動(dòng)是給予我學(xué)習(xí)的重大機(jī)會(huì)，認(rèn)真的傾聽組上老師的議課、評(píng)課。經(jīng)常利用空閑時(shí)間向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)，取長補(bǔ)短。在教法上也不斷的反思與總結(jié)。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，課后認(rèn)真總結(jié)上課時(shí)所出現(xiàn)的突發(fā)事件，臨時(shí)靈感，寫好反思。

個(gè)人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教研活動(dòng)準(zhǔn)備，調(diào)好課走進(jìn)其他教師的課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與教育教學(xué)技能，給自己充電，不斷地完善自己。

學(xué)習(xí)組織開展了“藍(lán)青結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，給我們塑造了一個(gè)“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)屏臺(tái)，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒，說實(shí)話這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的莫大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也進(jìn)步了不少。

吳老師經(jīng)常抽出時(shí)間，調(diào)好課來聽我的課，課后進(jìn)行細(xì)致入微的評(píng)課，師傅給我的評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，細(xì)致到對(duì)于老師的設(shè)問、引導(dǎo)，她都會(huì)一一指出哪些地方的不足及需要改進(jìn)的地方。教學(xué)語言要規(guī)范，要有時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學(xué)方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評(píng)課都是我本人教學(xué)素養(yǎng)的一次提高。

師傅是一位靈動(dòng)活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細(xì)節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的屏臺(tái)，感謝師傅近一年來對(duì)我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導(dǎo)！

在這一年的工作中我深深體會(huì)到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學(xué)生的發(fā)展水平，對(duì)于每一個(gè)人的判斷，都應(yīng)該從自己班上的學(xué)生的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行判斷。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。在這一年中，我進(jìn)步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生，使所有學(xué)生都能達(dá)成基本的學(xué)習(xí)水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標(biāo)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進(jìn)！

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇4】

教師親子周末活動(dòng)總結(jié)

近日，學(xué)校為家長們特別準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開生面的教師親子周末活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增進(jìn)教師與家長的互動(dòng)交流，促進(jìn)彼此之間的了解和信任，并為家長們提供一個(gè)放松身心、享受共同游戲的機(jī)會(huì)。經(jīng)過精心組織和策劃，此次活動(dòng)取得了圓滿成功，得到了家長們的廣泛好評(píng)。

活動(dòng)于周六上午九點(diǎn)正式開始，來自各年級(jí)的教師與家長們相聚在學(xué)校操場(chǎng)上?；顒?dòng)的第一項(xiàng)是老少咖啡猜謎游戲。老師們?yōu)榧议L們準(zhǔn)備了一杯香濃的咖啡，家長們需要品嘗咖啡的味道，并猜出是哪個(gè)國家的咖啡豆制成。這個(gè)游戲一方面增加了家長們的娛樂性，另一方面也為他們提供了一個(gè)大膽猜測(cè)、放松交流的機(jī)會(huì)。在愉快的氛圍中，家長們展示出了他們優(yōu)秀的品味和品鑒能力，而教師們也大膽地嘗試起了“千山可堪細(xì)品味，萬水千里行咖啡”的角色。

緊接著，教師們與家長們共同參加了體育競(jìng)賽。學(xué)校準(zhǔn)備了豐富的體育項(xiàng)目，包括接力賽、籃球比賽和拔河比拼。這不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是教師和家長間增進(jìn)感情的良好契機(jī)。在熱火朝天的比賽中，教師們展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神，而家長們也積極投入，展現(xiàn)出了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。不論優(yōu)勝負(fù)敗，大家都收獲了快樂和友誼。

午餐時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備了一頓豐盛的野餐。教師和家長們圍坐在通紅的野餐墊上，品嘗著精心準(zhǔn)備的美食。這個(gè)野餐午餐不僅填飽了大家的肚子，更是為大家提供了一個(gè)輕松愉快的交流場(chǎng)合。大家邊吃邊聊，不僅談?wù)撈饘W(xué)校教育問題，還分享起家庭生活中的樂趣和經(jīng)驗(yàn)。這場(chǎng)午餐不僅豐富了大家的口味，更增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。

午餐后，教師們還為家長們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的親子趣味活動(dòng)。家長們和自己的孩子一起參加了搶答、游戲等，既豐富了孩子們的周末生活，也增進(jìn)了家庭之間的互動(dòng)。這些趣味活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維發(fā)散能力，也讓家長們更加了解孩子的興趣愛好和特長。歡聲笑語中，教師和家長們之間的距離也更近了。

活動(dòng)的尾聲是一場(chǎng)歡快的演出。各班級(jí)的教師和家長們合力準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出，包括歌曲、舞蹈、小品等節(jié)目。在舞臺(tái)上，教師們展現(xiàn)了他們的才藝，而家長們和孩子們也參與其中，共同演繹了一出歡樂的劇目。這場(chǎng)演出不僅展示了大家的藝術(shù)天賦，更拉近了教師和家長們的心與心之間的距離。

整個(gè)活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。通過這次教師親子周末活動(dòng)，教師和家長們更加親近，相互了解的程度也大大提升。家長們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們更多地了解了教師的付出和辛勤工作，更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育是一項(xiàng)全社會(huì)共同關(guān)注的事業(yè)。同時(shí)，他們也感受到了學(xué)校對(duì)家庭教育的支持和關(guān)心，深深感受到了教師的責(zé)任和使命。這次活動(dòng)將成為教師與家長之間建立信任和合作關(guān)系的橋梁，相信在今后的教育工作中，教師和家長們將更加積極地?cái)y手合作，為孩子們的成長共同努力。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇5】

歡送退休老師活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校中，老師是培育孩子未來的導(dǎo)師，他們付出了辛勤的努力和無私的愛。當(dāng)一位教師到達(dá)退休年齡，離開校園時(shí)，我們有責(zé)任為他們舉行一場(chǎng)盛大而難忘的歡送活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)他們多年的辛勤工作的感激之情。接下來，我將在以下內(nèi)容中詳細(xì)描述我們?yōu)橐晃煌诵堇蠋熕e辦的活動(dòng)。

首先，我們確定了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。由于退休老師是校園中的重要人物，我們希望盡可能多的人參加。因此，我們選擇了一個(gè)周末的下午，確保學(xué)生和家長都有時(shí)間前來參與。為了容納參加人數(shù)，我們決定在學(xué)校體育館舉辦活動(dòng)，這樣可以提供足夠的座位和活動(dòng)空間。

在活動(dòng)的籌備階段，我們組建了一個(gè)策劃小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)。我們的目標(biāo)是要讓退休老師度過一個(gè)愉快且難忘的時(shí)刻，同時(shí)也讓學(xué)生和家長有機(jī)會(huì)向他們表達(dá)感激之情。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們制定了以下活動(dòng)流程。

活動(dòng)開始前，我們將學(xué)生手工制作的賀卡放在退休老師的座位上。賀卡上記錄了學(xué)生對(duì)老師的感激和祝福的話語。在活動(dòng)正式開始時(shí)，我們安排了一個(gè)簡短的開場(chǎng)儀式。校長發(fā)表感言，表達(dá)對(duì)退休老師的敬意，并對(duì)他們的貢獻(xiàn)表示感謝。接下來，我們邀請(qǐng)了一些學(xué)生代表上臺(tái)，為老師們獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的歌曲和舞蹈表演。

緊接著，我們組織了一個(gè)座談會(huì)，讓退休老師有機(jī)會(huì)與學(xué)生和家長分享他們?cè)趯W(xué)校工作期間的經(jīng)驗(yàn)和故事。這不僅是對(duì)退休老師成就的一種認(rèn)可，還能讓學(xué)生成長和家長們明白老師在他們孩子成長中的重要性。

為了讓活動(dòng)更加豐富多彩，我們準(zhǔn)備了一些小游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)。學(xué)生和家長可以一起參與，增進(jìn)彼此之間的互動(dòng)和聯(lián)系。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了一些退休老師的好友和同事參加，他們的到來為活動(dòng)增添了更多的溫馨和喜悅。

在晚餐時(shí)間，我們?yōu)橥诵堇蠋熀退麄兊募钨e準(zhǔn)備了一頓豐盛的自助餐。菜品種類繁多，口味鮮美，以滿足不同人的需求和喜好。晚餐期間，我們安排了一些幻燈片回顧退休老師在學(xué)校工作期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這讓他們?cè)俅位貞浧疬^去的美好時(shí)光，在情感的共鳴中更加感受到師生之間的深厚情誼。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們?yōu)槊课煌诵堇蠋燁C發(fā)了特別定制的紀(jì)念品。這些紀(jì)念品是由學(xué)生們精心制作的，上面刻有學(xué)生們的名字和祝福語，是對(duì)他們教誨和關(guān)懷的永恒回憶。退休老師們接過紀(jì)念品的同時(shí)，眼中涌動(dòng)著感激之情和一絲無法言說的欣慰。

通過這次歡送退休老師的活動(dòng)，我們不僅向他們表達(dá)了感激之情，還讓學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)到老師在他們成長中的重要作用。同時(shí)，這也為退休老師們結(jié)束了自己在校園的旅程，邁向新的生活章節(jié)做出了完美的結(jié)束。希望在未來的日子里，他們能享受生活，繼續(xù)散播愛和智慧的種子。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們收到了許多正面的反饋和感謝的話語。大家對(duì)這次活動(dòng)充滿了贊賞和感動(dòng)。活動(dòng)不僅讓退休老師們感到滿意和欣慰，也讓學(xué)生和家長們深受啟發(fā)和感受到了師生之間的深情厚誼。身為組織者的我們，也倍感榮幸和自豪，因?yàn)槲覀優(yōu)檫@個(gè)溫馨的活動(dòng)留下了鮮明的印記。

總結(jié)起來，歡送退休老師的活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，不僅讓退休老師們感受到了他們?cè)趯W(xué)校工作期間的重要性，也讓學(xué)生和家長們明白了教師在他們成長中的純真和付出。通過這次活動(dòng)，我們弘揚(yáng)了師生之間互敬、互愛的傳統(tǒng)，也讓退休老師們離開校園時(shí)帶著滿滿的溫暖和祝福。我們相信，這場(chǎng)活動(dòng)將成為學(xué)校歷史中一段美好的回憶，讓人們銘記于心。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇6】

9月10日是我國教師節(jié)。為進(jìn)一步宣傳我縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就今年教師節(jié)的有關(guān)慶祝活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：

1、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和教育工作者

縣政府將對(duì)目標(biāo)綜合量化先進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，教育教學(xué)成績突出的先進(jìn)學(xué)校，全縣十佳師德標(biāo)兵、十佳校長，優(yōu)秀教師和教育工作者，尊師重教先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。各鄉(xiāng)校也要對(duì)教學(xué)成績突出、品質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分激勵(lì)教師奮發(fā)進(jìn)取的積極性。

2、圍繞活動(dòng)主題，組織慶?；顒?dòng)

召開全縣慶祝教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)以及離退休老干部、老教師座談會(huì)，舉辦教師節(jié)文藝匯演。各鄉(xiāng)校要結(jié)合各單位實(shí)際，召開好各類、各層次會(huì)議，在全社會(huì)營造尊師重教氛圍。各鄉(xiāng)校要主動(dòng)將教師節(jié)的重大活動(dòng)安排提前向地方黨委、政府匯報(bào)，及時(shí)與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)方面的支持。

3、開展慰問教師活動(dòng)

教師節(jié)期間，各鄉(xiāng)校要開展多種形式的慰問教師活動(dòng)，多為教師做好事、辦實(shí)事、解難事。特別要對(duì)農(nóng)村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動(dòng)，體現(xiàn)黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)

通過組織座談會(huì)、征文比賽、演講比賽等形式，弘揚(yáng)師德典型，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師節(jié)期間，普遍開展“牢記使命擔(dān)當(dāng)，無愧社會(huì)尊重”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育和思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

5、持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師節(jié)慶祝活動(dòng)要本著“簡樸、隆重、熱烈”的原則，嚴(yán)格遵守規(guī)定，并結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以“三亮三評(píng)三提升”活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步改變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。

各鄉(xiāng)校教師節(jié)活動(dòng)組織實(shí)施情況，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告教育局。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇7】

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往農(nóng)村學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡衡發(fā)展。本學(xué)期10月，我集團(tuán)在李校長的正確指揮下，積極、主動(dòng)地、富有創(chuàng)造性地開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、實(shí)現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為農(nóng)村中小學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式、前沿的課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，使廣大教師在相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程中，教學(xué)能力、教學(xué)水平均得到顯著提升。

我集團(tuán)的英語教師張秀娟上了一節(jié)英語單詞教學(xué)課，課后聽課老師普遍反映張老師的英語口語水平就是高，表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，感染力特別強(qiáng)，給他們很深的啟發(fā)，他們決心像張秀娟老師一樣用飽滿的熱情、高超的技藝去贏得學(xué)生們的認(rèn)可。而張秀娟老師卻說，這次下鄉(xiāng)我覺得也很有收獲，農(nóng)村小學(xué)條件這么艱苦，可老師們卻一點(diǎn)也沒有怨言，幾年甚至幾十年如一日的在這里辛勤地工作，他們的工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)!

二、提高了教學(xué)觀摩課的可信度

由于種種因素的影響，有不少教師對(duì)示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對(duì)示范課的指導(dǎo)，使教學(xué)設(shè)計(jì)具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對(duì)什么樣的學(xué)生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識(shí)到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。

語文學(xué)科教師任巧蕓，是一位充滿教育智慧的老師，雖然在振興東街下鄉(xiāng)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)課件有部分失誤，但是她臨時(shí)發(fā)揮創(chuàng)設(shè)的課一點(diǎn)也不遜色，當(dāng)她真實(shí)地展示了一節(jié)關(guān)注了生成的課堂后，大家驚異的發(fā)現(xiàn)，這是多么優(yōu)秀的一堂課呀，其及時(shí)處理課堂的教育智慧，令人佩服!

三、提升了送教教師對(duì)教學(xué)的高度認(rèn)識(shí)

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)，教師的課程視野開闊了，教師學(xué)會(huì)思考了，教學(xué)研究意識(shí)也蔚然成風(fēng)。通過下鄉(xiāng)活動(dòng)，送教教師認(rèn)識(shí)到自己不僅是教學(xué)的踐行者，更是教學(xué)的研究者。

數(shù)學(xué)學(xué)科張麗老師在課后反思中這樣寫到：“這節(jié)課我從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，設(shè)計(jì)課堂提問。教學(xué)中過難的問題，要求過高，學(xué)生難于回答，失去作答的信心;過易的問題學(xué)生學(xué)起來沒勁。只有那些學(xué)生解答起來有一定難度，但通過努力可以解決的問題才最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問題的積極性不是很高，就及時(shí)調(diào)整了教案，讓學(xué)生從生活實(shí)際來談，再結(jié)合課堂教學(xué)中學(xué)生的表情，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動(dòng)方面配合的比較突出，注重了對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，摸索出更適合學(xué)生理解掌握的獨(dú)立解決問題的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、主動(dòng)學(xué)?！?/p>

四、送教教師的獻(xiàn)身說法，使新課程的教學(xué)理念不再抽象

送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，讓這些土生土長的“實(shí)踐專家”獻(xiàn)身說法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時(shí)，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長和發(fā)展。

美術(shù)學(xué)科杜艷威老師以尊重兒童個(gè)性、活躍兒童思維著稱。他送教三年級(jí)《比例的應(yīng)用》一課時(shí)，為兒童提供充分的時(shí)空，注重兒童知識(shí)的形成過程。觀摩者不約而同產(chǎn)生共鳴：“在杜老師的課堂上，根本就區(qū)分不出誰是學(xué)困生?！苯陶邥r(shí)時(shí)刻刻把兒童推向主人翁的地位，為兒童提供“參與繪畫”的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)的是新課程的重要理念。

本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教育理念的發(fā)展空間，實(shí)踐證明送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是提高教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓(xùn)方式。

通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我還想談一下我個(gè)人的一些想法:

一、送什么的問題。如果僅把送教下鄉(xiāng)活動(dòng)理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的根本目的來說，一般是很難達(dá)到的。因?yàn)檫@種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認(rèn)為有效的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:

1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對(duì)于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。為了順應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。

2、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)實(shí)踐中得來的一種知識(shí)或技能，它往往需要有較長時(shí)間的積淀，是教師的寶貴財(cái)富。牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng);他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué);他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動(dòng)，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。

3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動(dòng)的根本，也是教師教書育人的重要場(chǎng)所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個(gè)載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。

二、怎么送的問題。為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)效，在這個(gè)問題上,可以采用如下的幾個(gè)方法:

1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說，教師在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識(shí)為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動(dòng)的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)大量信息的收集、分析和判斷，來增進(jìn)其思考力和道德判斷力。

2、專題講座或評(píng)課。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說,觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點(diǎn)，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識(shí),如果我們對(duì)課堂上的.一些新方法,新理念不加以點(diǎn)明或提示，更會(huì)顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評(píng)課，將有助于教師對(duì)這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識(shí)從感性階段上升到理性階段。但是,我們還必須注意具有針對(duì)性，即所講內(nèi)容要和活動(dòng)主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的一個(gè)部份，是活動(dòng)主題的提煉和濃縮;只有這樣，才能收到好的效果。

3、經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳遞對(duì)一些薄弱學(xué)校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因?yàn)樗苤该鹘處熍Φ姆较?，減少無效勞動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們?cè)谒徒滔锣l(xiāng)的活動(dòng)中安排一定時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。

三、送后的延續(xù)問題。就送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的最大效益，還必須做好活動(dòng)后的延續(xù)工作，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓大家談?wù)剠⒓踊顒?dòng)后的體會(huì)和收獲，促使大家對(duì)活動(dòng)精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實(shí)踐應(yīng)用;今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動(dòng)一個(gè)面”的目的。

在送教下鄉(xiāng)的過程中，我們確實(shí)做了一些工作，但是這和廣大鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教師的期盼還有很大距離，面對(duì)這些差距時(shí)，我們覺得自己做得還很少，我們要做的還有很多，下學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大下鄉(xiāng)力度，把更多、更好的教師送到學(xué)校去，讓全市教師的都能從中受益，都能有所提高。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇8】

在小班教師的日常工作中，充滿著各種各樣的班級(jí)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，還可以增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。在此，我們來總結(jié)一下小班教師班級(jí)活動(dòng)的情況和效果。

一、各種主題活動(dòng)

小班教師經(jīng)常會(huì)為孩子們組織各種主題的活動(dòng)，如親子游園、訪問博物館等。這些活動(dòng)不僅可以讓孩子們了解世界和學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以讓孩子們與家長和同伴溝通互動(dòng)，增強(qiáng)社交能力。

二、文藝匯演

文藝匯演是小班教師組織的一項(xiàng)受到孩子們歡迎的活動(dòng)。孩子們可以在匯演中扮演不同的角色，通過表演來展示自己的才華和個(gè)性。這些演出不僅可以增強(qiáng)孩子們的自信心，還可以磨練孩子們的語言和表達(dá)能力。

三、運(yùn)動(dòng)比賽

小班教師經(jīng)常會(huì)組織各種運(yùn)動(dòng)比賽，如足球、籃球比賽等。孩子們可以在比賽中鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神。

四、手工制作

手工制作是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。通過手工制作，孩子們可以提高手工能力和創(chuàng)造力，也可以增強(qiáng)孩子們的耐心和自控力。

五、戶外拓展

戶外拓展是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)。在戶外拓展中，孩子們可以接觸到大自然，了解自然規(guī)律，也可以鍛煉孩子們的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神。

最后，通過這些班級(jí)活動(dòng)，小班教師不僅可以增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力和生活能力，還可以增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇9】

禮物等要求，而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的愛。通過組織學(xué)生開展了一系列的教育活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、把祝福的話語說給老師聽。

在教師節(jié)這天，不管哪個(gè)老師來到教室，學(xué)生們問候的語言一律為：老師，祝您節(jié)日快樂。老師，您辛苦了。

二、改正壞習(xí)慣，向老師獻(xiàn)禮。

在教師節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生找出自己的缺點(diǎn)，努力改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，用良好的少先隊(duì)員風(fēng)采向教師獻(xiàn)禮。

三、觀看"最美教師"視頻，培養(yǎng)對(duì)老師的敬仰之情。

今年評(píng)選的最美教師，他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，有的善于學(xué)習(xí)，有的無私奉獻(xiàn)，有的愛生如此，這些優(yōu)秀教師的行為既打動(dòng)著同行的教師，也為教師們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。而家長和孩子一起觀看視頻，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛，對(duì)教師工作的理解。

四、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：

上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對(duì)老師們說一句：老師，您辛苦了!

五、召開"老師，謝謝您的愛"主題班隊(duì)。

班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，美麗的詩句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇10】

3，全方位關(guān)愛教師，共創(chuàng)美好未來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，更關(guān)心教師的生命健康。學(xué)校組織召開了全體在職職工慶祝大會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。第二，我們打造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)步的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了人文和諧的教育環(huán)境，為學(xué)校的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實(shí)的一天。透過活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。

如何慶祝第26個(gè)教師節(jié)？學(xué)校校委會(huì)專門開會(huì)進(jìn)行討論研究，大家紛紛發(fā)表看法，并達(dá)成共識(shí)，一定要讓教師們過上一個(gè)幸福的節(jié)日，同時(shí)又不顯鋪張和浪費(fèi)。統(tǒng)世，教師可以在精神上享受快樂，在物質(zhì)上突破傳統(tǒng)習(xí)俗。

學(xué)校成立了教師節(jié)籌備小組，負(fù)責(zé)黨支部工作。廣泛征求教師意見和建議，得到全體教師的響應(yīng)。

教師節(jié)前夕，學(xué)校召開了全體教師大會(huì)，對(duì)上個(gè)學(xué)期期末評(píng)比出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時(shí)進(jìn)行了本年度師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。公開、公平、公正地選拔校級(jí)職業(yè)道德模范教師。在教師節(jié)慶祝會(huì)上，兩位領(lǐng)導(dǎo)向全體教師致辭，對(duì)教師節(jié)表示祝賀，并提出希望。

在慶祝教師節(jié)的時(shí)候，我們互相祝福。我們?yōu)樽约菏且幻處煻院馈Ｐ牡桌镅笠缰寒?dāng)老師真好！

雖然活動(dòng)時(shí)間很短，但活動(dòng)中的美是令人難忘的。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美好的每一天。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇11】

充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)在做一個(gè)總結(jié)

一、以班為單位開展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)

學(xué)校組織召開班主任會(huì)議，要求在九月九日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題班會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式。

宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來慶祝這個(gè)教師節(jié)。

三、“老師，我想對(duì)您說”主題班會(huì)

利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，我想對(duì)您說”主題班會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。

1、七年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，學(xué)生們一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、九年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

四、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議廳，歡度自己的節(jié)日。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。接著又開展了教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，使教師的身心得到了放松。

五、全面關(guān)心教師，共祝美好未來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。

總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇12】

一、活動(dòng)主題

感恩教師節(jié)

二、活動(dòng)目的

表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感激之情；

2.增強(qiáng)新生班學(xué)生之間的凝聚力，使學(xué)生相處得更快更好；

三。通過這一形式，提高學(xué)生的普通話水平。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：xx年9月9日

地點(diǎn)：gj1604

四、活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人

參加人員：二班全體同學(xué)、當(dāng)日教師、學(xué)院團(tuán)委副書記李xx先生

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：衛(wèi)生部二班團(tuán)支部書及、個(gè)班委書記

五、活動(dòng)內(nèi)容

由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書記李xx老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂?；顒?dòng)當(dāng)晚，全班同學(xué)分組朗誦，內(nèi)容由自己確定（主要是正面和感恩教師節(jié)）。

六、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

、活動(dòng)準(zhǔn)備充分；

2、團(tuán)支部成員積極參加；

三。很好地表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師節(jié)的祝福；

4讓學(xué)生更快地相互熟悉。

七、活動(dòng)不足之處：

、活動(dòng)形式有些單一

2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍

八、結(jié)果與意義

這次活動(dòng)順利進(jìn)行，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的祝福，同時(shí)朗誦形式的活動(dòng)一定程度上提高了一些同學(xué)的普通話水平，也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，讓大家在新的班級(jí)里更好更快的了解彼此

九、心得感想

這次活動(dòng)讓我深深的感受到了老師們的無私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí)，她們居然才記起教師節(jié)就要到來這回事，在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡最大可能的傳授于我們，卻完全不計(jì)回報(bào)。一年中只有一天屬于自己的節(jié)日，她們已經(jīng)忘記了，老師，你們辛苦了。

同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合，雖然還是有一些不足之處，但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義，讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱，但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。

2級(jí)生科二班團(tuán)支部

201x年9月9日

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇13】

為了慶祝第23個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步在學(xué)校中營造尊師重教的濃厚氛圍，激發(fā)教師樂教愛教之情，陶冶教師的高尚情操，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，拼搏奉獻(xiàn)的精神，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的通知精神，抓住教師節(jié)的有利契機(jī)，立足實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)方案，豐富形式，取得了良好的成效。

一：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視宣傳，努力營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件精神，召開專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)的精神，形成共識(shí)，充分討論活動(dòng)的實(shí)施，制定活動(dòng)的實(shí)施方案。充分利用廣播室，國旗下講話，黑板報(bào)，班隊(duì)會(huì)等途徑進(jìn)行大力宣傳，營造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

二：豐富載體，精心組織，積極開展富有教育意義的活動(dòng)。

1、20xx年9月6日下午組織召開了教師座談會(huì)，縣委書記盧德明，縣委宣傳部長，教工委書記林勇，縣教育局梁承發(fā)局長等親自參加了這次座談會(huì)。會(huì)上胡碧連校長首先介紹學(xué)校的基本情況，針對(duì)我學(xué)校剛擴(kuò)建，改為縣直管的情況，各為領(lǐng)導(dǎo)就我校各項(xiàng)工作提出了一些寶貴意見。幫助我校解決了一些實(shí)際困難。通過這次座談會(huì)，全校教師都感受到了縣委，縣府對(duì)我校的重視和關(guān)心。紛紛表示一定要努力工作，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量來回報(bào)組織，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

2、以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，組織全體教師學(xué)習(xí)胡錦濤8月31日在“全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話”精神。會(huì)上胡碧連校長結(jié)合我校實(shí)際提出了幾點(diǎn)的要求和希望。通過本次活動(dòng)，旨在堅(jiān)定教師從教的信心，激發(fā)從教的熱情，愛崗敬業(yè)，提高教育的服務(wù)意識(shí)，鞭策全體教師為新一年度的教育教學(xué)工作開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為新民小學(xué)的教育事業(yè)的改革與發(fā)展努力奮斗。集中學(xué)習(xí)胡錦濤的講話后，全體教師從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的工作實(shí)際寫了一份學(xué)習(xí)心得，由德育處安排在教師學(xué)習(xí)園地進(jìn)行全校性交流。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了巨大的成效。

3、為了豐富校園文化生活，營造濃厚的節(jié)日氛圍，我校在9月7日下午舉行了教師拔河賽和教師乒乓球賽。比賽以低，中，高年段為單位進(jìn)行循環(huán)賽。決出團(tuán)體一，二，三名，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過這次活動(dòng)，教師之間加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了友誼，激發(fā)了廣大教師的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇14】

教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)

在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，教師個(gè)人讀書活動(dòng)顯得尤為重要。通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀，教師能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)技能，進(jìn)而更好地服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校組織了一次教師個(gè)人讀書活動(dòng)，我感到非常榮幸能夠參與其中。

此次個(gè)人讀書活動(dòng)的主題是“教與學(xué)”。我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身需求，選擇了適合并有助于我們教學(xué)的書籍。在活動(dòng)開始前，我們參與者根據(jù)所選的書籍進(jìn)行了簡要的書評(píng)。這不僅是為了加深對(duì)書籍的理解，還為讀后的討論奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)開始后，我們每位參與者被要求在一個(gè)月內(nèi)讀完自己選擇的書籍，并在月末進(jìn)行一次全體討論。這個(gè)月對(duì)于我來說美好且充實(shí)。我每天都抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀，不僅加深了對(duì)書中知識(shí)的理解，還增加了自己的閱讀量。通過閱讀，我感覺到自己對(duì)教學(xué)有了更深入的思考，更有信心去挑戰(zhàn)新的教學(xué)方法和策略。

在討論會(huì)上，我們分享了自己讀書的體會(huì)和感悟。大家對(duì)于不同書籍呈現(xiàn)出的觀點(diǎn)和思路進(jìn)行了深入的討論。這次討論讓我受益匪淺，不僅拓寬了視野，還了解到了其他老師的經(jīng)驗(yàn)和見解。我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過程中，每個(gè)人都有我們值得借鑒的地方，跨學(xué)科的交流和分享對(duì)于我們提高教學(xué)質(zhì)量來說至關(guān)重要。

通過這次個(gè)人讀書活動(dòng)，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還豐富了自己的教學(xué)方法和策略。我相信，這對(duì)我今后的教學(xué)工作和學(xué)生的成長都將起到積極的影響。

這次個(gè)人讀書活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們被過多的信息所困擾，很少有時(shí)間和精力去閱讀。但通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)于個(gè)人成長和專業(yè)發(fā)展的重要性。我決定將閱讀貫穿于工作和生活的各個(gè)方面，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的素質(zhì)。

小編認(rèn)為，這次教師個(gè)人讀書活動(dòng)是一次富有成效和有意義的活動(dòng)。參與其中的我們不僅提高了自己的專業(yè)水平，還獲得了更多的教學(xué)策略和方法。通過這次活動(dòng)，我們深深地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于教師個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性。我們?cè)敢鈱⑦@種閱讀的習(xí)慣帶到我們的教學(xué)實(shí)踐中，影響和激勵(lì)我們的學(xué)生。

我為良師活動(dòng)總結(jié)【篇15】

20xx年的10月20日，我們開始了“國培計(jì)劃”——xx農(nóng)村教師置換脫產(chǎn)研修班的第二個(gè)階段——“影子教師”的研修學(xué)習(xí)。我們分為第五組，一組10人將與楊xx先生進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)。在xx市第十九中學(xué)，我們就從常規(guī)課堂開始，開擴(kuò)了視野，見識(shí)到了什么是語文課的原生態(tài)，感受到了教師怎樣依據(jù)學(xué)情實(shí)施同一教學(xué)內(nèi)容。

走進(jìn)原生態(tài)的常規(guī)課堂，走進(jìn)十九中的教研，讀了楊xx老師的博文日志，才深刻感受到了省教研的熱烈氛圍，深刻體會(huì)到了這里孩子的優(yōu)越性，更感受到自己做得還不夠好。這里有優(yōu)秀的教育資源，先進(jìn)的教育理念，最重要的是有一支像楊老師這樣的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。我除了羨慕他們，唯一能做到的就是努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，提高自身的教育教學(xué)水平，讓所教的孩子們?cè)诂F(xiàn)代教育資共享的條件下，享受到與省里孩子同等的教育水平。

落后了，就要比別人多付出，只要肯以百倍的努力，尊重孩子的差異，等待孩子的成長，孩子自會(huì)綻放出屬于自己的光芒。

感謝國培給我們這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝他給了我們成長的機(jī)會(huì)。在校內(nèi)指導(dǎo)慶xx老師的帶領(lǐng)下，我們聽了楊xx老師的《作文講評(píng)研討》課，參與了十九中的教研活動(dòng)，雖然沒有聽成《天上的街市》一課，但讀了她的博文日志，我們已深深的諒解了，體會(huì)到她旅途奔波的勞累。就如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，尋找教學(xué)實(shí)踐的最自然、最真實(shí)的切入點(diǎn)等問題，和楊老師做了交流研討，我們尋找到了共同發(fā)展的有效途徑。

現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 課堂因贊美而精彩，學(xué)生自主發(fā)展

聽楊老師的《寫作點(diǎn)評(píng)研討》課，分四個(gè)環(huán)節(jié)：上次作文要求回顧、榜上有名、佳篇有約、片段欣賞（爭鳴研討）。根據(jù)學(xué)情同一內(nèi)容在不同班級(jí)施教，九（七）班的學(xué)生活潑，程度直線上升，發(fā)言積極，又進(jìn)行了一個(gè)環(huán)節(jié)“爭鳴研討”。

看著課堂上孩子們張揚(yáng)個(gè)性，充滿自信，互相點(diǎn)贊的表現(xiàn)，我看到楊老師與同學(xué)們的互動(dòng)的情景，以及課堂上注重常態(tài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)生成，思想與思想相互碰撞，交流與交流之間的真誠，都堅(jiān)守著遵循學(xué)生個(gè)性特征的教學(xué)理念。

九（八）班相對(duì)比較安靜，教師為喚醒孩子求知的渴望，寬容其言語繁雜的回答，寬容課堂上那不和諧的唏噓聲，寬容那些不著調(diào)孩子的閑話等，我們見證了還孩子們一個(gè)自由，自信，自主，自強(qiáng)的生態(tài)課堂。教學(xué)環(huán)節(jié)因?qū)W習(xí)動(dòng)態(tài)做了及時(shí)調(diào)控，時(shí)而降低要求，讓學(xué)生更加自信；時(shí)而不著痕跡，化整為零，讓學(xué)生有了“跳一跳摘到桃子”的激動(dòng)。

就是這樣，師生如親子互動(dòng)，學(xué)生以平等相誠，在和諧中創(chuàng)造了課堂學(xué)習(xí)的精彩?；蜃h論、或欣賞、或質(zhì)疑、或建議、或設(shè)想，他們?cè)谶@生態(tài)課堂中嘗試、體驗(yàn)，在感動(dòng)中尋求發(fā)自內(nèi)心的師生共同發(fā)展的輕松和諧的教學(xué)境界。原來“精彩”可以在愛的啟迪下如此展現(xiàn)。

此情此景，讓我明白師生肩并肩的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，手拉手共同發(fā)展的美好愿景：課堂該是學(xué)生成長的沃土，只不過是老師不急，不慌，不賣弄，不討巧，不代言，不提示，只是樸實(shí)地微笑，耐心地等待而已。

2、 教學(xué)研究因反思而清晰，思想因碰撞而深刻

如果說學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，那么教師培訓(xùn)就是課堂設(shè)計(jì)的主流。我們有幸參加了第十九中學(xué)的語文研討活動(dòng)，兩位年輕教師的說課富有親和力，導(dǎo)讀有趣，設(shè)計(jì)內(nèi)容有條不紊，結(jié)合學(xué)情順勢(shì)延伸，歸納技法，學(xué)以致用。讓學(xué)生自主合作，形成一代。

特別是楊老師的課，在課堂上，放松有度，得體，讓學(xué)生參與，抽簽。全方位、全身心的積極體驗(yàn)，把學(xué)生的朗讀放在正面強(qiáng)大的**之下，所以學(xué)生從不厭倦，從不懈怠，并積極性不斷增生。給孩子們一個(gè)輕松自由的課堂，讓學(xué)生們的心靈飛起來。

楊先生的智慧、引導(dǎo)、靈活的課堂控制能力，也促進(jìn)了學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)生成。每個(gè)老師不僅教給學(xué)生知識(shí)，而且啟發(fā)他們的智慧。同樣的學(xué)生產(chǎn)生了自己的效果，形成了自己的風(fēng)格并獲得了不同的影響。

我認(rèn)為這與學(xué)校為教師提供一個(gè)更寬松、更自由的環(huán)境是分不開的。這些教師敢于取舍，指導(dǎo)有序，耐心與朝氣并存，知識(shí)與技能融合，真真正正實(shí)現(xiàn)了簡簡單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)練技能。自主學(xué)習(xí)，反思總結(jié)，思想碰撞，達(dá)到更好的語文教學(xué)狀態(tài)，更顯示出教師主導(dǎo)的生態(tài)課堂的靈活性。

三、課堂因體驗(yàn)而生成，積累因沉淀而豐富

我們應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，但我們不能放縱自己。要從學(xué)生的角度考

目的是幫助學(xué)生，而不是打擊他們。因此，首先要肯定他們的優(yōu)勢(shì)，以個(gè)別化教育促進(jìn)全班教育，樹立正能量。要班級(jí)內(nèi)每個(gè)人都明白：

沒有人違反規(guī)則。規(guī)則約束人，但也成全人。好的優(yōu)點(diǎn)，值得尊重與保護(hù)。

但對(duì)缺點(diǎn)、陋習(xí)也從不姑息。遵守規(guī)則是一種修養(yǎng)，也是一種心態(tài)。遵守規(guī)則是要把人變得更美好，而不是為所欲為，恃強(qiáng)凌弱。

教育的事，急不得，想好了再說，想好了再做。要把學(xué)生的事情做完整。

要交給學(xué)生最需要的，就需要去傾聽學(xué)生的心聲，就得全方位的給予，無論是理論的引領(lǐng)，還是實(shí)踐的體驗(yàn)，都需要師生再學(xué)習(xí)。要按文體教學(xué)，要寫，要詩，要隨筆，我讓學(xué)生試著寫。每一篇課文都有自己獨(dú)特的價(jià)值，沒有必要千篇一律地講，結(jié)構(gòu)不清晰、不突出，完全可以放棄精講，只突出重點(diǎn)就行。

基本知識(shí)可以課后作業(yè)的形式由學(xué)生完成。老師和組長可以檢查。這樣可以節(jié)省大量的時(shí)間去探索文字中的很多有價(jià)值的東西，我頓時(shí)豁然開朗。

在備課方面，一定要做到厚積薄發(fā)。楊老師告訴我們，如果對(duì)文本讀不透就不給學(xué)生上課，僅培養(yǎng)學(xué)生提問的課堂，就等了三四年，學(xué)生不提問就不上課。并且楊老師在課前還查閱了大量相關(guān)資料，做了大量筆記、旁批，僅一篇教后記，楊老師就能寫幾千甚至上萬多字，令人汗顏！

想想自己，與專家比較，感到feel愧。育人是一種慢成長，急不得。工作要做扎實(shí)，做透徹，才能游刃有余。

為什么我上課時(shí)辭藻是貧乏的，語言是干癟的？原因是他們平時(shí)讀的教育名著少，積累少！這就要求我多讀書，多記筆記，參加教研活動(dòng)，聽別人講課，點(diǎn)評(píng)！

學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長的唯一途徑。只有不斷交流，注重實(shí)踐，自主地思考，合作研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲才能匯成涓涓細(xì)流，才能達(dá)成豐富的課堂積累?？纯此牟┛?，不難發(fā)現(xiàn)她注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

授之于魚不如授之于漁。在課堂上，不是老師一味的說話，是學(xué)生不盲目的聽。為了讓學(xué)生質(zhì)疑，老師寧愿等。

正如孔子所說的：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，有疑而教，學(xué)生才喜歡?！皩W(xué)而不思則罔”，教學(xué)就要學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，要給學(xué)生充分思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手解決問題，培養(yǎng)學(xué)生這種能力。

教師要在課堂上設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題，教師要及時(shí)給學(xué)生建議和總結(jié)。

注重語文學(xué)科人文性的教學(xué)。人文性教學(xué)是我長期以來所忽視的，原來一切向考試看齊，考試考**，我們就練向**。很多時(shí)候?qū)W生對(duì)語文都很厭煩，就是因?yàn)闆]有讓學(xué)生感知到語文的人文性，沒有把學(xué)生的感情引入到文本里，學(xué)生沒有自己閱讀，沒有心靈火花的碰撞，所以就不會(huì)喜歡。

楊老師的“淘汰式閱讀”“免死金牌”“追問式課堂”“講評(píng)式的展示課堂”都值得我們?nèi)?shí)踐，去運(yùn)用。教學(xué)研就要從實(shí)踐出發(fā)，從課堂活動(dòng)中體驗(yàn)、思考、積累、生成。這樣的課堂才能從語言的規(guī)律和技法上去提高，讓我們依據(jù)學(xué)情，去及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)控。

“影子教師”實(shí)踐研修告一段落，我們的國培行囊顯得更加豐滿和充盈，因?yàn)槭恰坝白印保覀兠翡J地體察到自己的缺憾；因?yàn)槭恰坝白印保覀兏S榜樣的步履加快；因?yàn)槭恰坝白印?，我們要更加勇敢地走出來，在陽光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的農(nóng)村骨干教師的先行者，讓河南省的農(nóng)村教學(xué)因?yàn)槲覀兌始姵剩?/p>

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孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(范例15篇)

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孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

應(yīng)溫家寶總理發(fā)出了“同在藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步”的號(hào)召，這個(gè)暑期我進(jìn)行了一個(gè)以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)行看護(hù)，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:

一、學(xué)習(xí)方面，留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時(shí)也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。

二、性格方面。在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn)，而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當(dāng)這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們看到了留守兒童對(duì)于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)做出的努力，一個(gè)喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時(shí)這樣說道:“現(xiàn)實(shí)世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個(gè)十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。

或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆?。但是面?duì)著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會(huì)來這里，或于我們的命運(yùn)再也不會(huì)相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

作為一位教育專業(yè)人士，我認(rèn)為孩子實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子的成長和發(fā)展非常重要。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助孩子掌握知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在本文中，我將對(duì)孩子實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提出一些有益的建議。

1. 實(shí)踐活動(dòng)的重要性

實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以更好地理解、記憶和應(yīng)用知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)同合作精神，讓孩子們學(xué)會(huì)互相合作、互相幫助。此外，實(shí)踐活動(dòng)還可以鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓孩子們學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、管控和組織。

2. 實(shí)踐活動(dòng)的種類

實(shí)踐活動(dòng)的種類非常多樣。例如，戶外活動(dòng)、文藝活動(dòng)、科技教育、手工制作等等。戲劇類活動(dòng)可以提高孩子的表達(dá)能力和自信心，戶外活動(dòng)可以幫助孩子了解自然環(huán)境和探索世界的奧秘，科技教育活動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力和解決問題能力。

3. 實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)

在設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到孩子的年齡、興趣和能力。不同年齡段的孩子所需的實(shí)踐活動(dòng)也不同。幼兒園時(shí)期的孩子，我們可以設(shè)計(jì)一些簡單的手工制作、歌唱表演等活動(dòng)。小學(xué)時(shí)期的孩子，需要更加多樣化和挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，例如游戲活動(dòng)、趣味競(jìng)賽等。而中學(xué)時(shí)期的孩子，就需要更傳統(tǒng)和實(shí)用的實(shí)踐活動(dòng)，例如實(shí)地考察、社會(huì)實(shí)踐等。

4. 實(shí)踐活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)

實(shí)踐活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)可以從多個(gè)方面進(jìn)行。首先，我們可以根據(jù)孩子們的活躍程度、參與程度和個(gè)人表現(xiàn)等方面對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。其次，我們還可以分析孩子們?cè)诨顒?dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，以及是否能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后，我們還可以考慮孩子們?cè)诨顒?dòng)中所體現(xiàn)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和協(xié)作精神等。

5. 實(shí)踐活動(dòng)的推廣

實(shí)踐活動(dòng)的推廣可以通過多種方式進(jìn)行。我們可以利用社交平臺(tái)、教育網(wǎng)站、學(xué)校宣傳廣場(chǎng)等渠道，向家長和孩子們介紹實(shí)踐活動(dòng)的種類和意義。同時(shí)，我們還可以邀請(qǐng)教育專家和實(shí)踐活動(dòng)專家來學(xué)校講座，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流和分享。當(dāng)然，我們也可以通過舉辦實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽和表彰等方式，激勵(lì)孩子們更加積極地參與實(shí)踐活動(dòng)。

總之，孩子實(shí)踐活動(dòng)是教育中不可或缺的一部分。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們可以讓孩子們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)其合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，為其未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該更加重視實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、推廣和效果評(píng)價(jià)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

近年來，隨著教育理念的不斷升級(jí)和完善，越來越多的人意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力至關(guān)重要。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助孩子了解更多的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)孩子的實(shí)際能力和解決問題的能力。在這篇文章中，我將就孩子實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，探討它對(duì)孩子的影響以及如何開展實(shí)踐活動(dòng)。

一、實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子的影響

1.培養(yǎng)實(shí)際能力

實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)和理解知識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的實(shí)際能力。

例如，孩子在種植植物的過程中，需要掌握種植的方法，光照、溫度、濕度等環(huán)境因素等，同時(shí)也需要掌握土壤的配合方法，以及通風(fēng)、澆水等具體操作技巧。這些過程中，孩子需要多次嘗試并不斷改進(jìn)，不僅可以掌握實(shí)際技能，更能夠培養(yǎng)孩子的沉著冷靜和解決問題的能力。

2.提高解決問題能力

實(shí)踐活動(dòng)中，孩子必須學(xué)會(huì)思考、觀察、總結(jié)和分析問題，以及發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，在實(shí)際中尋找解決問題的方法和途徑。這種過程可以幫助孩子更好地掌握一個(gè)問題的核心，分析問題的本質(zhì)，為解決問題提供了更多的可能性。

例如，孩子在做一道題目的時(shí)候，需要先思考問題所在，對(duì)問題進(jìn)行整體分析，確定問題的癥結(jié)所在。之后，孩子需要嘗試各種可能的解決方式，以達(dá)到一個(gè)最優(yōu)解的目標(biāo)。通過這個(gè)過程，孩子不僅可以掌握問題的核心，更可以提高自己的解決問題能力，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

3.增強(qiáng)孩子的參與和合作意識(shí)

在實(shí)踐活動(dòng)中，孩子需要與團(tuán)隊(duì)成員一起完成任務(wù)，并在完成任務(wù)的過程中積極與他人交流和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和參與意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人合作，傾聽別人的意見、學(xué)會(huì)理解并尊重別人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的溝通能力和社交技能。

例如，孩子在進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，需要與團(tuán)隊(duì)成員一起設(shè)計(jì)方案并分配任務(wù)，在實(shí)踐中互相協(xié)調(diào)，相互支持。孩子們的參與和合作可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成協(xié)同的力量，也可以讓孩子們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

二、如何開展實(shí)踐活動(dòng)

1.制定明確的教育目標(biāo)

在開展實(shí)踐活動(dòng)之前，教育者需要制定明確的教育目標(biāo)，并結(jié)合孩子的年齡、興趣和能力水平，設(shè)計(jì)一些開展實(shí)踐活動(dòng)的具體計(jì)劃。通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子加深對(duì)各類知識(shí)點(diǎn)的理解，培養(yǎng)孩子實(shí)際能力、動(dòng)手能力和綜合思維能力。

2.注重孩子的主體地位，促進(jìn)孩子的積極參與

在實(shí)踐活動(dòng)中，教育者要注重孩子的主體地位，尊重孩子的興趣和選擇，幫助孩子找到自己喜歡的方向，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，為了促進(jìn)孩子的積極參與，在選擇實(shí)踐活動(dòng)的過程中，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇和決策，這樣孩子就會(huì)更多的產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。

3.運(yùn)用多種教育方式，幫助孩子全面發(fā)展

在實(shí)踐活動(dòng)中，可以運(yùn)用多種教育方式，如小組合作、角色扮演、情景模擬、實(shí)驗(yàn)操作等等，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)方式，并且?guī)椭⒆釉诓煌膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。

總之，開展實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子的成長和發(fā)展有積極的影響，可以培養(yǎng)孩子的實(shí)際能力、提高解決問題能力和增強(qiáng)參與意識(shí)。如何正確開展實(shí)踐活動(dòng)，需要教育者結(jié)合實(shí)際情況，注意發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，為孩子提供更多全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

3、領(lǐng)導(dǎo)親臨，指導(dǎo)監(jiān)督。

在實(shí)踐開營式上，校團(tuán)委書記金芙蓉、文學(xué)院黨委副書記蘆海英等一行人冒雨前來現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)慰問，給實(shí)踐分隊(duì)成員極大鼓舞，大家當(dāng)場(chǎng)表示認(rèn)真完成學(xué)校賦予的使命，向社會(huì)交一份滿意的答案。

4、活動(dòng)多樣，孩子們受益匪淺。

在實(shí)踐的過程中，隊(duì)員們探索思路，凝聚力量，想出了很多有意義的活動(dòng)。家信和手機(jī)短信縮短了孩子與父母的距離，釋放了孩子的情緒，達(dá)到了親子情感互動(dòng)的目的；素質(zhì)發(fā)展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使留守兒童懂得如何與他人溝通和合作；熱愛家教，讓孩子在暑期得到免費(fèi)輔導(dǎo)，解決孩子的學(xué)習(xí)困難；世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中，開啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動(dòng)使孩子們?cè)黾恿艘娐劇⒃鲩L了見識(shí)。

5、家訪，感觸頗多。

時(shí)間后期，在指導(dǎo)老師佟瑛的帶領(lǐng)下，服務(wù)團(tuán)成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問品，以表他們的關(guān)切之情，看到留守兒童家庭的實(shí)際情況，隊(duì)員們都感觸很多，讓隊(duì)員們知道生活的不易，大家當(dāng)即表示要趁次機(jī)會(huì)好好幫助那些需要幫助的人，同時(shí)珍惜人生中的每一天，讓生活絢麗多彩。

三、及時(shí)總結(jié)、收獲豐厚

實(shí)踐期間，成員每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行開會(huì)，大家發(fā)表各自意見、交流思想以及對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分階段性整理補(bǔ)充。并且每天編輯通訊稿。每天實(shí)踐歸來，隊(duì)員們都會(huì)齊聚在臨時(shí)辦公室，對(duì)當(dāng)天的實(shí)地服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，分享實(shí)踐心得，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以免再犯。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，及時(shí)分析數(shù)據(jù)，撰寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告。在短短的一周的社會(huì)實(shí)踐過程中，全體實(shí)踐隊(duì)員收獲頗多，在時(shí)間服務(wù)過程中大家懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)踐，讓專業(yè)知識(shí)又得到質(zhì)的飛躍，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意識(shí)在隊(duì)員們的心中得到了進(jìn)一步升華。

作為大學(xué)生，每當(dāng)我們打開電腦、電視，翻閱報(bào)紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)數(shù)字，一聲聲呼喊，時(shí)時(shí)刻刻如驚濤駭浪般震撼著我們每一個(gè)人的心：為了一家老小生活的充實(shí)與富裕，全國有1.2億農(nóng)民去城市打工，他們用勤勞的雙手建設(shè)著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來便利，帶來服務(wù)，帶來快樂，帶來希望。

但伴隨著這一切，又一個(gè)令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們?nèi)粘５纳睢W(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)、自卑和冷漠所包圍。他們之中，有30%的孩子與替代監(jiān)護(hù)人很少或從不溝通，50%的孩子不愿意隨父母進(jìn)城過他們認(rèn)為“低人一等”的生活，87%的孩子一整年只能見父母一兩次，88.2%的孩子只能靠**或書信與父母聯(lián)系，90%以上的孩子渴望父母回家與他們一起生活……面對(duì)這一組組枯燥卻又最具說服力的數(shù)據(jù)，在觸目驚心之余，帶給了我們沉重的思考：

家庭問題積淀為社會(huì)問題，進(jìn)而影響到國家的振興和國家的長治久安和可持續(xù)發(fā)展。如果說留守兒童的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那我應(yīng)成為播撒愛心的使者，讓充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，讓愛化成陽光雨露灑遍孩子們干涸的心田。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)發(fā)展和教育理念的改變，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)為這是孩子發(fā)展的重要途徑。然而，如何開展好實(shí)踐活動(dòng)，并促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，是擺在家長們面前的難題。在此，我將從三個(gè)方面，總結(jié)孩子實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

一、實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義

實(shí)踐活動(dòng)是指孩子在生活中，通過與自然和社會(huì)互動(dòng)，積累和掌握知識(shí)和技能，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展的一種活動(dòng)形式。實(shí)踐活動(dòng)的目的在于幫助孩子更好地認(rèn)知周圍世界，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得更為深入和豐富的體驗(yàn)和感受。

實(shí)踐活動(dòng)的意義在于孩子能夠通過具體的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)他們的語言表達(dá)和交流能力也能得到較為全面的發(fā)展。此外，實(shí)踐活動(dòng)還能夠促進(jìn)孩子的心智發(fā)展和社交能力的提高，有利于孩子形成健全的人格和主動(dòng)、積極的心態(tài)。

二、實(shí)踐活動(dòng)的開展

1、選擇適宜的實(shí)踐項(xiàng)目

家長和老師需要考慮孩子年齡、興趣、經(jīng)驗(yàn)、技能等方面因素，選擇切合實(shí)際的實(shí)踐項(xiàng)目。實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)該具有實(shí)際性、系統(tǒng)性和趣味性，既有利于孩子的體驗(yàn)和掌握，也能夠激發(fā)他們的興趣和參與積極性。

2、合理規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)流程

在實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃階段，家長和老師需要根據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的特點(diǎn)和孩子的能力，合理規(guī)劃實(shí)踐流程和時(shí)間安排。實(shí)踐流程應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，盡量避免冗余和重復(fù)的內(nèi)容，同時(shí)也要合理安排時(shí)間，避免孩子疲勞和枯燥。

3、注重孩子的自由決策和探究性學(xué)習(xí)

在實(shí)踐活動(dòng)過程中，家長和老師應(yīng)該注重孩子的自由選擇和決策，讓孩子主導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的探究和發(fā)現(xiàn)過程。這樣可以更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，提高孩子的自信心和解決問題的能力。

三、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和反思

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，家長和老師需要對(duì)活動(dòng)的結(jié)果和過程進(jìn)行總結(jié)和反思。在總結(jié)過程中，需要關(guān)注孩子的參與程度、問題解決能力和合作能力等方面，分析活動(dòng)中存在的問題和優(yōu)點(diǎn)，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

反思過程是檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)效果的重要環(huán)節(jié)，家長和老師應(yīng)該關(guān)注孩子的體驗(yàn)和感受，聽取他們的反饋和意見，為后續(xù)活動(dòng)做出合理調(diào)整和改進(jìn)。此外，家長和老師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身的實(shí)踐能力和指導(dǎo)水平。

總之，孩子實(shí)踐活動(dòng)的開展需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的全面支持和參與，大家共同努力，才能讓孩子在實(shí)踐中獲得更為全面和深入的發(fā)展。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

作為孩子成長中的重要環(huán)節(jié)之一，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子的成長發(fā)育和知識(shí)學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。在這一階段，孩子開始走出家門，逐漸與外界接觸，通過自己的探索和實(shí)踐，慢慢地認(rèn)識(shí)世界，掌握生活技能，建立起自己的自信和獨(dú)立性。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，孩子們需要我們?yōu)樗麄兲峁┻m當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們參與到活動(dòng)中，幫助他們獲得成功的喜悅和成長的經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子的成長發(fā)育有什么影響？

實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子智力、情感、社交、身心健康的發(fā)展都有著重要的影響。首先，實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。通過身體的親身參與和體驗(yàn)，孩子們可以更容易地理解和接受新的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。其次，實(shí)踐活動(dòng)可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。在活動(dòng)中，孩子們能夠鍛煉身體，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，促進(jìn)大腦發(fā)育和認(rèn)知能力的提高。同時(shí)，活動(dòng)中也可以培養(yǎng)孩子的情感和社交能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽、尊重、合作和分享，增強(qiáng)自信和自尊心，培養(yǎng)出對(duì)自己和他人都有負(fù)責(zé)任心的好習(xí)慣。

二、我如何引導(dǎo)孩子參與實(shí)踐活動(dòng)？

在實(shí)踐活動(dòng)中，我通常采用課堂教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，積極鼓勵(lì)孩子們參與活動(dòng)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。具體而言，以下是我引導(dǎo)孩子參與實(shí)踐活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)：

1、設(shè)立具體的目標(biāo)和任務(wù)。在開展實(shí)踐活動(dòng)之前，我會(huì)先明確活動(dòng)的目標(biāo)和要求，讓孩子們知道自己要達(dá)到的具體結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)過程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)立具體的任務(wù)，讓他們清楚自己的職責(zé)和要完成的內(nèi)容。

2、合理分組，讓孩子們互相學(xué)習(xí)和幫助。在活動(dòng)中，我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣、能力和性格，合理安排小組，讓他們?cè)诒舜酥g相互學(xué)習(xí)和分享，互相幫助和支持，從而提高集體的效率和質(zhì)量。

3、以激勵(lì)為主，讓孩子們自主完成任務(wù)。在活動(dòng)過程中，我會(huì)及時(shí)給孩子們鼓勵(lì)和支持，讓他們保持積極的心態(tài)和能量，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我會(huì)尊重孩子們的個(gè)性差異，讓他們根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好，自主完成任務(wù)和表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

三、如何評(píng)估孩子的實(shí)踐活動(dòng)效果？

評(píng)估孩子的實(shí)踐活動(dòng)效果，是我教學(xué)中非常重要的一環(huán)。只有通過科學(xué)而具體的評(píng)估，才能準(zhǔn)確了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展水平，提出更有效的教育措施和建議。在評(píng)估孩子的實(shí)踐活動(dòng)效果時(shí)，我通常會(huì)采用以下的方法：

1、規(guī)定具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。在實(shí)踐活動(dòng)之前，我會(huì)明確制定活動(dòng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，讓孩子們知道自己要達(dá)到的要求和衡量標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)通常包括孩子完成任務(wù)的質(zhì)量、效率、細(xì)節(jié)處理等方面。

2、采用多元化的評(píng)估方式。為了讓評(píng)估結(jié)果更加全面和客觀，我通常采取多元化的評(píng)估方式，包括孩子自評(píng)、教師評(píng)估、家長評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)等。通過這些方式，可以得到不同來源和角度的評(píng)估數(shù)據(jù)，更好地了解孩子的實(shí)際表現(xiàn)和成長狀態(tài)。

3、及時(shí)反饋和調(diào)整。在評(píng)估的同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，給孩子們具體的指導(dǎo)和建議，讓他們了解自己的優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)自己的差距和潛力。同時(shí)，我也會(huì)不斷對(duì)活動(dòng)方案和方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，讓教學(xué)效果更加優(yōu)秀和滿意。

綜上所述，實(shí)踐活動(dòng)在孩子成長發(fā)育和知識(shí)學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。作為教育者，我們需要根據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)，科學(xué)地安排和指導(dǎo)他們的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得自信和成長的經(jīng)驗(yàn)，走向更加美好的未來。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7

為切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童家庭教育、權(quán)益保護(hù)中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)兗州區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，建立完善關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制，逐步形成關(guān)愛留守兒童的共同行動(dòng)和濃厚氛圍，兗州區(qū)民政局立足民政職責(zé)，堅(jiān)持以人為本，健全工作機(jī)制，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童健康成長。

年初，兗州區(qū)民政局安排各鎮(zhèn)街民政辦對(duì)全區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以村為單位的系統(tǒng)排摸，并根據(jù)留守兒童的市級(jí)情況分類予以登記造冊(cè)，做到了家底清、狀況明。為所有留守兒童建立“愛心檔案”，完善了留守兒童信息管理庫，并實(shí)行跟蹤服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理，為切實(shí)開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，計(jì)劃成立由分管區(qū)長牽頭，相關(guān)成員單位組成的區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制。研究制定成員單位職責(zé)分工，明確工作責(zé)任，形成部門各司其職、分工協(xié)作、齊抓共管、整體推進(jìn)的`良好工作格局。同時(shí)在兗州區(qū)10個(gè)鎮(zhèn)（街）均設(shè)立了留守兒童關(guān)愛聯(lián)絡(luò)站，并配備兼職工作人員。在436個(gè)村居設(shè)立關(guān)愛留守兒童聯(lián)絡(luò)員，各村和學(xué)校也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，使留守兒童關(guān)愛工作“縱到底、橫到邊、無縫隙、全覆蓋”。

充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，對(duì)留守兒童發(fā)現(xiàn)報(bào)告、業(yè)務(wù)受理、任務(wù)轉(zhuǎn)介、關(guān)愛幫扶、督查考核等全程進(jìn)行了業(yè)務(wù)需求和工作流程梳理。結(jié)合摸底排查數(shù)據(jù)，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，及時(shí)將因殘疾、患病導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的農(nóng)村留守兒童納入社會(huì)救助保障范圍。按照就近便利的原則，在村、社區(qū)開展“留守兒童關(guān)愛點(diǎn)”“四點(diǎn)半課堂”活動(dòng)，積極發(fā)揮社區(qū)、村（居）、家庭等關(guān)愛服務(wù)陣地作用，積極引導(dǎo)、扶持專業(yè)社會(huì)組織和社工、志愿者等社會(huì)力量，為留守兒童情感關(guān)愛、成長陪伴、學(xué)習(xí)娛樂、溝通交流、能力發(fā)展等提供專業(yè)服務(wù)，全面解決農(nóng)村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問題，切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際困難和問題，有效保障農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、實(shí)踐目的

我們都知道，社會(huì)上大多數(shù)孩子都有父母和親戚的照顧，但仍有一些孩子缺少家人的陪伴。于是，我們大家組織策劃了本次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，來到xx市兒童福利院，給孩子們表演節(jié)目，幫助他們清潔房間，教他們一些必備的生活技能等等。希望通過這次活動(dòng)，讓這些生活在福利院的孩子們知道，他們沒有被社會(huì)遺忘，健康快樂地成長。

同時(shí)，與孩子接觸，提高我們的耐心和愛心，體現(xiàn)渤海大學(xué)對(duì)社會(huì)的關(guān)心和期待。

本次活動(dòng)目的有：

1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2深入學(xué)齡兒童了解他們的生活狀況

三。向社會(huì)學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)，鍛煉能力。

二、實(shí)踐單位介紹

xx兒童福利院位于。主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。

三、實(shí)踐心得

孩子，一個(gè)需要父母呵護(hù)和保護(hù)的對(duì)象。然而，對(duì)于福利院的孩子們來說，這是一件影響深院的事情。他們有的一出生就被送到福利院這個(gè)大家庭，有的是在很小的時(shí)候被父母棄養(yǎng)，有的是非殘疾的正常孩子，有的是先天有缺陷的孩子，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是缺失父母的愛。

這也造成了他們的孤獨(dú)、膽怯、缺乏安全感等問題，他們需要我們更多的愛。

有了這個(gè)主意，我們來到了xx兒童福利院。在這里，我們不僅為他們表演歌舞，還為他們帶來了一些衣服和零食?？粗麄兊男∧?，我的心情也很開心。

其中，有一個(gè)孩子我記憶尤新。我們分發(fā)食物時(shí)，他沒有上前去拿，而是靜靜地坐在一旁。我出于好奇走向了他，因?yàn)槲矣X得沒有小朋友可以抵擋的住零食的**。我問他為什么不去拿零食：

“有比我更小的小朋友還沒有吃到呢”。真的只是一個(gè)看起來只有**歲的孩子嗎？在他不成熟的外表下，他有一顆懂得感恩的心。這是很多成年人做不到的事，但孩子能做到。

是什么讓他和我們家長大的人如此不同？答案是福利院的老師像父母一樣關(guān)心和教書。

懂得分享是福利院的孩子們從老師們那里學(xué)的第一堂課，因?yàn)闆]有家庭的庇護(hù)，他們需要與他人共同生活、學(xué)習(xí)。老師不僅教他們書本上的知識(shí)，還教他們生活中的技能。讓他們覺得自己和其他孩子沒什么不同，讓他們健康健康成長。

由于這些原因，許多老師放棄休息時(shí)間只是為了陪伴孩子并給予他們所缺少的愛。我們也能看出來孩子們是真心的喜歡這些老師，甚至有的孩子都要被領(lǐng)養(yǎng)走了，卻大哭大鬧不肯離開，只因不想離開這里，不想離開這里的老師。由此可見這些孩子們對(duì)這里老師的依戀，以及這濃濃的師生情。

當(dāng)我們要離開的時(shí)候，看到孩子們一個(gè)個(gè)的表情，我感到很難過。讓我更加厭惡那些肆無忌憚的人，那些拋棄孩子的冷血?jiǎng)游?。為什么要拋棄這么可愛的孩子？

有什么理由拋棄他們？真心的希望父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，因?yàn)楫吘惯@是一條生命，他來到這個(gè)世界上是無辜的，他并沒有任何錯(cuò)誤。既然決定帶他來到這個(gè)世界上就一定要對(duì)他好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优@是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為。

因?yàn)?，這意味著世界上又一個(gè)缺乏愛的窮人，他的生活永遠(yuǎn)不會(huì)完美。所以我想呼吁年輕的父母要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。不要因?yàn)槟愣屗麄冞^著不公平的生活。

最后，總結(jié)這次xx市兒童福利院的社會(huì)實(shí)踐，我覺得，雖然它是我真正意義上的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐。雖然我們創(chuàng)造的社會(huì)效益很難用金錢來衡量，但它們對(duì)我們和鍛煉的影響卻難以計(jì)算?？梢哉f，社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐苦的，但收獲是巨大的。

它將成為我們生活中的寶貴財(cái)富，因?yàn)樗刮覀冮_闊了視野，深入社會(huì)了解生活。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，現(xiàn)代家庭對(duì)孩子的教育也在不斷地更新和變化，人們已經(jīng)意識(shí)到，純粹的知識(shí)和技能教育已經(jīng)不足以滿足孩子成長的需要，孩子實(shí)踐活動(dòng)逐漸成為現(xiàn)代教育的熱門話題。

孩子實(shí)踐活動(dòng)概述

孩子實(shí)踐活動(dòng)是指通過各種體驗(yàn)和親身參與實(shí)現(xiàn)孩子教育的一種形式，可以讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)，了解生活中的一些事情，從而增強(qiáng)自信和自尊心，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提高孩子的社會(huì)情感和理解能力。

基本原則

孩子實(shí)踐活動(dòng)具有以下基本原則：

1.開放性。孩子在實(shí)踐活動(dòng)中嘗試方法和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，他們可以在活動(dòng)中動(dòng)手嘗試，通過失敗來學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.體驗(yàn)性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有體驗(yàn)性，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長。

3.情景性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有情景性，讓孩子能夠有身臨其境之感，真實(shí)地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果。

4.啟發(fā)性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)孩子從活動(dòng)中得到深刻的思考和啟示。

5.綜合性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有綜合性，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)多種技能和知識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容

孩子實(shí)踐活動(dòng)可以涵蓋很多方面，以下是常見的幾種活動(dòng)內(nèi)容：

1.游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)是非常好的孩子實(shí)踐活動(dòng)，可以在游戲中學(xué)習(xí)與溝通，鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭意識(shí)。適合于幼兒、小學(xué)生和初中生等。

2.手工活動(dòng)。手工活動(dòng)是最常見的孩子實(shí)踐活動(dòng)之一，孩子可以通過手工活動(dòng)學(xué)到很多知識(shí)和技能，如繪畫、剪紙、編織等。適合于幼兒、小學(xué)生和初中生等。

3.科技活動(dòng)?？萍蓟顒?dòng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，如電腦編程、機(jī)器人制作、3D打印等活動(dòng)。適合于小學(xué)生和初中生等。

4.社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子了解社區(qū)生活和參與社區(qū)建設(shè)，如社區(qū)清潔行動(dòng)、義賣活動(dòng)等。適合于小學(xué)生和初中生等。

5.戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。戶外探險(xiǎn)活動(dòng)可以讓孩子在探險(xiǎn)中學(xué)習(xí)和成長，如徒步旅行、露營、登山等。適合于小學(xué)生和中學(xué)生等。

總結(jié)

孩子實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分，它能夠通過不同的形式讓孩子全面發(fā)展、鍛煉自己的實(shí)踐能力和提高社會(huì)情感和理解能力，在成長過程中幫助他們建立自信和自尊心，同時(shí)也 develop their creativity and innovation. 希望每一個(gè)家庭都能夠積極開展孩子實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，健康成長。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇10

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

近年來，隨著教育理念的不斷發(fā)展和變革，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)作為孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)，不僅可以幫助他們獲取新知識(shí)和發(fā)展技能，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、合作精神和解決問題的能力。在過去的一段時(shí)間里，我們組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們更好地參與其中，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

我們開展了一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓孩子們親近大自然，了解動(dòng)植物的生態(tài)環(huán)境。我們選擇了一個(gè)擁有廣闊草坪和環(huán)境優(yōu)美的公園作為活動(dòng)地點(diǎn)。在活動(dòng)中，孩子們分成小組，帶上相機(jī)和放大鏡，開始了他們的探險(xiǎn)之旅。他們收集了各種昆蟲和野花，通過觀察和記錄，深入了解了它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。在活動(dòng)的結(jié)束，孩子們回到學(xué)校，通過制作展板和口頭報(bào)告的方式，與其他同學(xué)分享他們的發(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)不僅增加了孩子們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

我們組織了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們希望讓孩子們體驗(yàn)到幫助他人的喜悅和成就感。我們選擇了附近一家敬老院作為服務(wù)對(duì)象，孩子們帶著自己精心準(zhǔn)備的禮物和表演節(jié)目，去探望和陪伴老人。在活動(dòng)中，孩子們與老人們進(jìn)行了親切的交流，并表演了舞蹈和小品節(jié)目。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們顯得非常高興和滿足。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，更培養(yǎng)了他們的同理心和責(zé)任感。

我們還開展了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓孩子們?cè)趯?shí)踐中探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神。我們準(zhǔn)備了一系列的有趣實(shí)驗(yàn)，如水的密度實(shí)驗(yàn)、電流與電壓實(shí)驗(yàn)等。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自己動(dòng)手操作，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。他們通過實(shí)踐，深入了解了科學(xué)知識(shí)，并在犯錯(cuò)和改正中培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問題的能力。通過這次活動(dòng)，孩子們更加熱愛科學(xué)，并對(duì)將來的科學(xué)研究和發(fā)明充滿了興趣。

通過這些實(shí)踐活動(dòng)，孩子們不僅增加了知識(shí)的積累，更培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，孩子們也意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)能夠讓他們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，更是對(duì)自己能力的鍛煉和提升。未來，我們將繼續(xù)組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們提供更多發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中探索、創(chuàng)造，并取得更多的成就。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇11

我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，開展“關(guān)愛孩子月”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人茁壯成長和全面發(fā)展。我校根據(jù)有關(guān)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的通知。確定我校實(shí)踐活動(dòng)為“關(guān)愛孩子月活動(dòng)---關(guān)愛留守兒童，”。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級(jí)精神，為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長：梁偉流， 副組長：

賴小全，委員：各班主任，大隊(duì)導(dǎo)師。為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、開展關(guān)愛探訪活動(dòng)

為使留守兒童健康全面成長，我校本照創(chuàng)新精神，深入開展關(guān)愛走訪活動(dòng)。7月8日，我們學(xué)校組織了一次留守兒童參觀活動(dòng)。由校長組織并實(shí)施了這次活動(dòng)，在活動(dòng)中指導(dǎo)指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。

與留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，了解留守兒童的生活和身心健康狀況。

學(xué)校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，此舉措提高了農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì)。

在今后的工作中，我校將以“創(chuàng)建文明城市，關(guān)愛孩子”為指引，開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂在成長，推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。

增城市正果鎮(zhèn)岳村小學(xué)

2011年7月16日

探訪留守兒童

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇12

2015年春季留守兒童感恩實(shí)踐總結(jié)

為著力拓展校外教育服務(wù)育人功能，使留守兒童從小體驗(yàn)融入社會(huì)、走進(jìn)生活，感恩孝親的實(shí)踐情感，要樹立愛家、愛國、愛社會(huì)的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧新風(fēng)尚的形成，決定在校外活動(dòng)站的全體青少年學(xué)員中開展“每周為家長洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，交流一次思想，每天整理一次房間”的“五個(gè)一”感恩實(shí)踐活動(dòng)，具體要求如下：

一、高度重視，積極參與。

開展留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是深入貫徹落實(shí)《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有力舉措。它引導(dǎo)廣大留守兒童樹立了正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和**能力，提高了服務(wù)意識(shí)，逐步確立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)留守兒童全面、和諧、健康的發(fā)展。

2、 要完善組織結(jié)構(gòu)，周密、科學(xué)規(guī)劃。

學(xué)校成立留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，設(shè)立活動(dòng)聯(lián)絡(luò)人，并擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)組織該方案的具體實(shí)施；成員包括班主任、教師、留守兒童代表和家長。領(lǐng)導(dǎo)小組要明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)的具體組織協(xié)調(diào)工作。學(xué)校制定出留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，各班主任根據(jù)學(xué)校制定的方案和計(jì)劃，結(jié)合本班特點(diǎn)，制訂了內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)且符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案，每個(gè)班級(jí)都制訂了具體的活動(dòng)計(jì)劃。

建立長效機(jī)制，開展好這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行了全面的思想動(dòng)員，激勵(lì)每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)留守兒童都積極參與留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)，人人有活動(dòng)，項(xiàng)項(xiàng)都參與。使留守兒童在實(shí)踐中獲得了體驗(yàn)，在參與中得到了提高，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。

三、精心組織，周密安排。

各班根據(jù)留守兒童的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，精心組織活動(dòng)，注重活動(dòng)的實(shí)效性。建立活動(dòng)卡片材料，總結(jié)留守兒童的經(jīng)驗(yàn)和收獲，宣傳活動(dòng)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，反饋活動(dòng)的社會(huì)效果。

四、科學(xué)安排，過程務(wù)實(shí)。

（1） 宣傳啟動(dòng)階段（2015年2月）

1、召開“留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)”專題動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)班級(jí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)事宜。

2、制定《學(xué)校留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)的倡議書》或《感恩孝親公約》進(jìn)行教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍。

3、組織留守兒童**《讓生命充滿愛》等有關(guān)專題影視片，激發(fā)留守兒童感恩孝親的熱情。

（2） 活動(dòng)實(shí)施階段（2015年3月-2015年6月）

1組織留守兒童向父母、長輩咨詢或上網(wǎng)收集母親節(jié)、父親節(jié)、老人節(jié)的由來和相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生做好記錄，組織交流。

2召開班會(huì)，組織留守兒童制定并實(shí)施《留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》，建立留守兒童活動(dòng)卡，交流討論。進(jìn)一步掌握活動(dòng)方法，引導(dǎo)孩子孝順父母長輩，學(xué)會(huì)感恩。

3、以班級(jí)為單位，開展“算算親情帳，感受父母恩”的主題活動(dòng)。使留守兒童算一算每天學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，親朋父母給自己的關(guān)愛，并對(duì)自己一學(xué)期的收獲作出自我評(píng)價(jià)。活動(dòng)結(jié)束后，各班將高質(zhì)量的計(jì)劃和精彩的活動(dòng)**提交活動(dòng)中心辦公室備案并參與評(píng)審。

4舉辦感恩孝道演講比賽。

5舉辦感恩孝道文化知識(shí)競(jìng)賽。

6、開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛我》征文比賽。5月底，各班將優(yōu)秀**報(bào)送辦公室，參加全校統(tǒng)一評(píng)議。

7該班在留守兒童之家進(jìn)行問卷調(diào)查，了解留守兒童在家感恩實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)。

8、留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，以“念親恩、感親意、抒親情”為主題開展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

（3） 總結(jié)表彰階段（2015年7月）

1.通過一系列活動(dòng)的開展，每各班級(jí)的總結(jié)，這一活動(dòng)將繼續(xù)深化。

2、總結(jié)班級(jí)活動(dòng)的開展情況，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人，評(píng)出“孝親之星”，“敬老之星”。形成材料上交學(xué)校。學(xué)校將對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查和評(píng)比，列入年度考核，對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、 留守兒童感恩實(shí)踐要與教育教學(xué)相結(jié)合。

結(jié)合我校實(shí)際，建立健全留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施組織。采取多種措施激發(fā)留守兒童參與留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)的積極性，使留守兒童創(chuàng)造性地完成留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，從活動(dòng)中受到了啟發(fā)和教育。

1、充分發(fā)揮班主任的作用，把留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)開展情況納入班級(jí)管理，作為考核班主任工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)，及時(shí)推廣在活動(dòng)開展中好的經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)了活動(dòng)的順利開展。

2、與課堂教學(xué)改革尤其是新課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)新課程的要求，發(fā)揮課堂主渠道作用，加大學(xué)科滲透力度，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)中有益于開展留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，使教學(xué)和活動(dòng)融為一體，相輔相成。例如:在綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)中，結(jié)合留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的要求，帶領(lǐng)留守兒童到自己的家庭服務(wù)崗位，實(shí)踐當(dāng)堂要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、與家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，學(xué)校通過定期召開的留守兒童家長會(huì)、辦家長學(xué)校、家訪、致社會(huì)人士和留守兒童家長的公開信等形式，大力宣傳留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)，使全社會(huì)都關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注青少年留守兒童健康成長。通過富有學(xué)校特色的“養(yǎng)成教育”，使留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)貫穿于留守兒童的生活當(dāng)中，從學(xué)校到家庭、社會(huì)，從學(xué)習(xí)到思想道德等多個(gè)方面滲透于其中。

4我們?cè)O(shè)計(jì)并開展了一些集中、示范、教育留守兒童活動(dòng)。（1） 充分利用重大節(jié)慶活動(dòng)，組織一系列教育活動(dòng)。在清明節(jié)、三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)等，通過演講、征文、家庭勞動(dòng)等形式，分別開展革命傳統(tǒng)教育、孝敬父母感恩活動(dòng)、愛國愛黨教育等。

（2） 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和文化氛圍。學(xué)校充分利用每一面墻，寫下充滿靈感和教育理念的名言名言，讓墻壁說話。主干道兩側(cè)和操場(chǎng)周圍都有警示標(biāo)志，鼓勵(lì)留守兒童。

景區(qū)內(nèi)有溫馨提示，宣傳留守兒童的感恩做法。（3）積極開展新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)，在每個(gè)假期，學(xué)校都安排一定的留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有成果報(bào)告，假期結(jié)束后，學(xué)校都進(jìn)行評(píng)選表彰。

5、開展了搜集“五個(gè)一”感恩格言、警句、歌曲活動(dòng)，確立一條激勵(lì)向上的人生格言活動(dòng)。學(xué)校成立了“五個(gè)一”感恩格言、警句、歌曲征集活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各班留守兒童的格言、警句、歌曲的征集工作，要求留守兒童對(duì)自己喜歡的格言、名言分門別類進(jìn)行整理，并從中確立一條自己最喜歡的格言。通過這項(xiàng)活動(dòng)，每位留守兒童都至少收集了100條以上的格言、名言、歌曲，并以專門統(tǒng)一的筆記本記錄，在首頁上寫下了自己最喜歡的格言和自己的格言，從中受到了教育，得到了啟發(fā)，并常常以此激勵(lì)自己。

在此基礎(chǔ)上，讓留守兒童樹立自己的座右銘，班主任來引導(dǎo)，并以此為動(dòng)力推動(dòng)自己今后的進(jìn)步。

6、與校園“小明星”評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合，使留守兒童感恩實(shí)踐活動(dòng)走向深入。

六、務(wù)求實(shí)效、成果顯著。

通過一系列感恩孝道活動(dòng)，讓感恩孝道的民族精神在每一個(gè)留守兒童心中開花結(jié)果。鼓勵(lì)和培養(yǎng)下一代的健康成長，使感恩、孝順、關(guān)愛活動(dòng)成為留守兒童不可替代的文明風(fēng)尚。

二0一五年七月

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇13

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

最近，我所在的學(xué)校組織了一系列豐富多彩的孩子實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅在知識(shí)層面上給孩子們提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，而且也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹并總結(jié)這些活動(dòng)的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。

第一次活動(dòng)是一次戶外拓展訓(xùn)練。我們學(xué)校為孩子們組織了一次集體出游，目的是讓他們接觸大自然并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這次活動(dòng)在一個(gè)野外訓(xùn)練基地舉行。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下完成了一系列的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)任務(wù)，如攀爬、繩索間隔和攀巖等。通過這些任務(wù)，孩子們學(xué)會(huì)了互相依靠、傾聽和互相合作。我個(gè)人體驗(yàn)到，團(tuán)隊(duì)的力量無可比擬。只有大家合作，才能攀越高山，克服困難。

第二次活動(dòng)是一次手工制作比賽。孩子們被分成若干小組，每組都有一項(xiàng)任務(wù)需要完成。任務(wù)包括制作花瓶、拼圖和立體模型等。每個(gè)小組都需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和合作能力來完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了分享和尊重別人的意見。我所在的小組負(fù)責(zé)制作一個(gè)立體模型。我們大家一起商量、討論，分工合作。最終，我們制作完成了一個(gè)漂亮的城堡，并且獲得了第一名。這次活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第三次活動(dòng)是一次社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)。我們的學(xué)校與當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院合作，孩子們需要定期去養(yǎng)老院陪伴老人并開展志愿活動(dòng)。我曾去養(yǎng)老院陪伴過一個(gè)叫阿姨的老人。在與她的交流中，我聽到了她的許多故事，她也透露了自己孤獨(dú)的感受。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，尊重老人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我也明白了自己的責(zé)任，要學(xué)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

最后一次活動(dòng)是一次戶外探險(xiǎn)。我們學(xué)校安排了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)自然的美麗和神奇。我們來到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的山區(qū)，穿越林間小道和攀爬險(xiǎn)峰。這次活動(dòng)中，每個(gè)人都需要面對(duì)自己的恐懼和挑戰(zhàn)，但是我們相互鼓勵(lì)，互相扶持，最終成功完成了整個(gè)徒步路線。這次活動(dòng)讓我們更加了解了大自然的偉大和我們與之的關(guān)系。

通過這一系列的孩子實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。通過與不同人合作，我也深刻體會(huì)到了理解和尊重他人的重要性。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，要學(xué)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

這些孩子實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，為我們提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)和成長經(jīng)歷。我相信，通過這些活動(dòng)，我們的能力和素質(zhì)都得到了提升，并且我們也收獲了一段珍貴的回憶。感謝學(xué)校為我們提供如此美好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我希望未來還能繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，不斷成長和發(fā)展。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇14

留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在“留守兒童”群體中最為突出。所以應(yīng)該加大對(duì)留守兒童的關(guān)愛。下面是小編為您帶來的“關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)”，希望您喜歡!

更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊()查看。

我院組織了以一位經(jīng)歷資深教師指導(dǎo)、一位xx級(jí)學(xué)生隊(duì)長、6位xx級(jí)精干學(xué)生及下車鄉(xiāng)**的2位大學(xué)生村官為隊(duì)員的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，于今年7月份在xx縣下車鄉(xiāng)開展了為期一周的以“攜手明天、共享成長”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視、精心準(zhǔn)備

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是校團(tuán)委響應(yīng)江蘇共青團(tuán)省委“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇”的號(hào)召，我院采取“雙贏”政策，將理論實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓小分隊(duì)成員在實(shí)習(xí)的過程中將理論回歸到實(shí)際中去指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，突出高校服務(wù)地方的功能，受到了xx工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)?*的高度重視。

我院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)先后多次召開服務(wù)團(tuán)成員會(huì)議，對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對(duì)于實(shí)踐方案的制定，也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化，經(jīng)過服務(wù)團(tuán)全體成員的幾天努力，一套思路明確、實(shí)際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。

為使實(shí)踐活動(dòng)順利開展，我院特邀多年來多次指導(dǎo)學(xué)生暑期實(shí)踐工作的資深教師佟瑛親自指導(dǎo)。小分隊(duì)成員是由院學(xué)生會(huì)主席為分隊(duì)隊(duì)長、xx級(jí)各班學(xué)生中經(jīng)過層層考核中脫穎而出的學(xué)生和自愿請(qǐng)纓加入的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官組成的。大學(xué)生村官的加入為此次實(shí)踐活動(dòng)增加了籌碼也是歷次實(shí)踐活動(dòng)所沒有的成員，不管是師資隊(duì)伍還是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，可以說，此次實(shí)踐活動(dòng)我院傾注了大量的物力和財(cái)力。

二、扎根基層、服務(wù)社會(huì)

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇15

作為一位家長，孩子的成長是我們最關(guān)心的事情。而孩子的實(shí)踐活動(dòng)是幫助其成長的重要途徑之一。在這篇文章中，我將總結(jié)孩子參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并介紹這些活動(dòng)對(duì)孩子成長的積極影響。

首先，孩子參加實(shí)踐活動(dòng)可以增強(qiáng)其實(shí)踐動(dòng)手能力。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，但實(shí)踐動(dòng)手能力仍然是必不可少的。通過參加各種手工制作、繪畫、DIY等實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。

其次，實(shí)踐活動(dòng)可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。在許多實(shí)踐活動(dòng)中，孩子需要和其他孩子一起合作完成任務(wù)。這種經(jīng)歷可以增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子可以更好地理解合作的含義和重要性，并學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中互相支持，共同完成任務(wù)。

再者，參加實(shí)踐活動(dòng)可以拓寬孩子的視野。許多實(shí)踐活動(dòng)都可以讓孩子了解到不同的文化、歷史、科學(xué)知識(shí)等。這些知識(shí)可以擴(kuò)展孩子的視野，開闊孩子的思路，并且還可以增強(qiáng)孩子的自信，提高孩子的自我認(rèn)知能力。在這些活動(dòng)中，孩子可以體驗(yàn)到不同的文化特色，感受到文化的多樣性。

另外，參加實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好。在孩子的成長過程中，擁有一個(gè)自己的興趣愛好可以讓孩子更快樂、更自信。通過參加實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以接觸到各種不同的活動(dòng)，找到自己感興趣的活動(dòng)，并從中收獲快樂和成就感。

最后，孩子參加實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在實(shí)踐活動(dòng)中，孩子需要根據(jù)自己的想象力，將靈感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這些過程可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。除此之外，孩子還可以在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何將想法轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動(dòng)，這種能力對(duì)孩子之后的發(fā)展非常重要。

總之，孩子參加實(shí)踐活動(dòng)有許多好處。這些活動(dòng)可以促進(jìn)孩子的成長，增強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力、合作能力、創(chuàng)造力等方面，同時(shí)也可以拓寬孩子的視野，幫助孩子養(yǎng)成良好的興趣愛好。教育專家也強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐活動(dòng)已然成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一個(gè)部分，通過優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，在孩子的成長路上為他們打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)范例

為了寫出出色的文章，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的寫作技巧。使用文檔處理工具可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地展現(xiàn)自己的專業(yè)技能和才能。在開始寫作之前，大多數(shù)人會(huì)看一些范文來借鑒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們參考范文時(shí)，要注意它們的語調(diào)和選用的詞匯。為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一些“你畫我猜活動(dòng)總結(jié)”范文供讀者參考，歡迎您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)(篇1)

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，diy電子科技協(xié)會(huì)在**年元旦來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會(huì)。

本活動(dòng)由diy電子科技協(xié)會(huì)會(huì)員中心主辦，主席助理協(xié)辦，協(xié)會(huì)各部門干事及會(huì)員共同參與。 元旦，是一年新的開始，這一天，有習(xí)俗吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學(xué)既感受到元旦的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，diy電子科技協(xié)會(huì)特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，這也是協(xié)會(huì)元旦的主題活動(dòng)。 在元旦晚上5:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，剛進(jìn)餐廳，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。部長和餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了。

隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開始親手實(shí)踐，和面的和面，搟皮的搟皮，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿的東北餃，餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達(dá)了對(duì)協(xié)會(huì)的美好祝福，象征著協(xié)會(huì)未來的蒸蒸日上。

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)(篇2)

20xx年x月x日，xx學(xué)校中小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得失總結(jié)如下：

本年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)較往年不同，因?yàn)橥暧形鍌€(gè)學(xué)校參加，所以就給運(yùn)動(dòng)會(huì)的編排、組織帶來了不小的難度。今年難度偏小。經(jīng)過我校師生的共同努力，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得激烈、緊張、有序、活潑，充分體現(xiàn)了我們大石學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。

　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前一個(gè)多月，學(xué)校小學(xué)部體育分管領(lǐng)導(dǎo)xx校長、xx主任就開始布置運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃工作，并全程參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的編排工作。

　二、體育組每位老師的密切合作

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)主要由李鵬老師具體負(fù)責(zé)，經(jīng)過李鵬老師的精心設(shè)計(jì)、編排（犧牲了很多休息時(shí)間），以及體育組各位老師的密切分工與合作，使得此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作做得非常充分、細(xì)致、縝密，這就為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、廣大師生的積極參與

比賽前期，幾乎各校、各班的班主任每天下午都認(rèn)真組織本班學(xué)生進(jìn)行積極準(zhǔn)備；比賽中，班主任精心安排學(xué)生參與比賽，并與啦啦隊(duì)一道為本班的隊(duì)員吶喊助威，真正與同學(xué)們一道“同呼吸、共命運(yùn)”；比賽后，獲勝的班級(jí)當(dāng)然高興之極無法言表，輸了的班級(jí)已不氣餒，他們期待著來年，并分析失敗的原因。當(dāng)然我認(rèn)為，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有失敗者，我們大家參與了，得到了鍛煉，并且都充分感受到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣與魅力。

有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步，當(dāng)然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)也暴露出一些問題：

一、由于許多老師的是第一次擔(dān)任裁判工作，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，故在比賽過程中出現(xiàn)了一些問題，比如：短、長跑比賽時(shí)有裁判判錯(cuò)的現(xiàn)象；拔河比賽沒有把圍觀的學(xué)生隔離到足夠遠(yuǎn)的地方，使得比賽顯得有點(diǎn)混亂等；今年學(xué)校新增了踏石過河這一項(xiàng)，學(xué)生的訓(xùn)練不夠，故在比賽中出現(xiàn)手足無措的現(xiàn)象。

二、在比賽過程中，各個(gè)比賽場(chǎng)地之間的裁判的銜接略顯不夠，希望在以后的準(zhǔn)備工作中能加以注意，努力做到精心、精細(xì)、精致?？傊?，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校教師的共同努力下，取得了圓滿成功，當(dāng)然更希望同學(xué)們以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績。

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于冬季長跑活動(dòng)的要求，提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，我們校在冬季長跑活動(dòng)中開展了一系列有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、完善監(jiān)管機(jī)制

1、與體育課結(jié)合。體育老師負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性，以各種形式的長跑訓(xùn)練提高學(xué)生的耐力和體質(zhì)；

2、與陽光體育大課間結(jié)合。各班按照冬季大課間活動(dòng)要求，在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行長跑活動(dòng)。各班主任列隊(duì)伍前面，隨班教師列隊(duì)伍后面，共同保證學(xué)生的活動(dòng)效果。

3、與課外活動(dòng)結(jié)合。課外活動(dòng)時(shí)間，各班自主組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，各班主任做好記錄。

4、學(xué)校派遣專門人員負(fù)責(zé)冬季長跑活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)督，并對(duì)各班進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋。

二、搞好宣傳，營造氛圍

為了使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心，我校各班主任利用班會(huì)等時(shí)間大力宣傳，使陽光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。

三、精心策劃、嚴(yán)抓落實(shí)。

1．把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)與鍛煉身體相結(jié)合，努力做到師生共同參與，共同鍛煉。

2．把開展冬季長跑運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3．堅(jiān)持不間斷的原則，寒假期間下發(fā)虹橋報(bào)，并附帶長跑記錄表，組織寒假親子長跑活動(dòng)，做好長跑記錄。

4、雙重落實(shí)：各班本班長跑做好個(gè)人記錄，班級(jí)記錄同時(shí)做好校級(jí)記錄。

四、積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固實(shí)效

我校將“陽光體育”與相關(guān)校園文化結(jié)合，開展形式多樣，內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。在活動(dòng)中挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，在開展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生之間加以交流。通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。

總之，我校的冬季長跑運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過了幾個(gè)月長的開展真正做到有聲勢(shì)、有影響，營造了人人參與、個(gè)個(gè)爭先的體育氛圍，學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到提高體質(zhì)有重要意義，有了強(qiáng)壯的身體，生活才會(huì)如陽光般的燦爛，在陽光的道路上，鍛煉出強(qiáng)健的體魄，健康地成長，為自己的幸福健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)(篇4)

金秋十月，丹桂飄香，9月27日上午，陽光社區(qū)文化廣場(chǎng)熱鬧非凡，在喜迎“國慶、重陽”來臨之際，陽光社區(qū)的文藝骨干歡聚一堂，舉行了一場(chǎng)熱鬧歡騰的“慶國慶、迎重陽”專場(chǎng)文藝演出，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有近200多名居民觀看了演出。

演出活動(dòng)在xx幼兒園孩子們歡快的《算盤舞》中拉開了序幕，整場(chǎng)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。xx幼兒園孩子們表演的《算盤舞》、社區(qū)老年大學(xué)學(xué)員詩朗誦、女生合唱《套馬桿》、葫蘆絲聯(lián)奏《荷塘月色》、社區(qū)舞蹈隊(duì)自編自演的舞蹈《茉莉花》、陽光社區(qū)歌唱協(xié)會(huì)的大合唱《陽光樂章》等精彩節(jié)目表贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。

此次文藝演出營造了濃厚的.社區(qū)節(jié)日文化氛圍，豐富了社區(qū)群眾的精神文化生活，贏得了廣大居民群眾的喜愛和贊賞。

“秋風(fēng)送爽，又逢重陽”，重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是老人節(jié)。為了讓老年人過一個(gè)愉快的節(jié)日，20xx年9月30日下午，金苑社區(qū)聯(lián)合金苑社區(qū)老年協(xié)會(huì)在三樓會(huì)議室隆重舉辦“迎國慶慶重陽”茶話會(huì)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)歡聲笑語、氣氛融洽，80余位社區(qū)老人歡聚一堂，共同慶祝這一節(jié)日，會(huì)上，社區(qū)主任楊平同志向前來參加活動(dòng)的老人長期以來，對(duì)社區(qū)工作的支持及幫助表示衷心感謝，他還指出，社區(qū)將按照“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”的目標(biāo)要求，不斷加強(qiáng)社區(qū)老齡工作力度，進(jìn)一步建立和完善老年人服務(wù)中心，通過有效宣傳，在轄區(qū)內(nèi)形成尊重老年人、關(guān)愛老年人的良好風(fēng)尚，努力為老年朋友提供更加細(xì)致、更加到位、更加貼心的服務(wù)，讓社區(qū)內(nèi)老年人共享社區(qū)發(fā)展的結(jié)果，生活更加幸福美滿。會(huì)上，部分老同志“中國好人”湯增寶，安徽省優(yōu)秀“江淮志愿者”劉春生、余錫凡、丁延文、郭文選分別發(fā)言，說出了自己的一些感受、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。通過重陽節(jié)茶話會(huì)的召開，社區(qū)既了解到了老年人的日常生活需求，又收集到了老年人對(duì)于社區(qū)建設(shè)的寶貴意見，這將對(duì)社區(qū)全面健康發(fā)展起到十分重要的作用，金苑社區(qū)將通過總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力將社區(qū)打造成居民滿意、群眾歡迎的和諧社區(qū)。

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)(篇5)

一、活動(dòng)緣由及目的：

目前同學(xué)就餐后不收拾自己的餐盤的現(xiàn)象非常普遍。而這種現(xiàn)象的存在不但給來食堂就餐的同學(xué)帶來不便，更是體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生不好的素質(zhì)。而本次活動(dòng)就是針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們用心思考我們作為大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)，并且希望同學(xué)們能夠努力做好自己身邊的每件小事。同時(shí)也希望通過本次活動(dòng)減少食堂就餐擁擠的現(xiàn)象，讓同學(xué)就餐更順暢，也適當(dāng)?shù)販p輕了食堂工作人員的工作壓力。這樣不但有利于自己也方便了他人，并且可以提高我們的綜合素質(zhì)，更能展現(xiàn)我們重大人的風(fēng)采。

二、活動(dòng)進(jìn)程：

一個(gè)禮拜的活動(dòng)時(shí)間即將結(jié)束。在活動(dòng)過程中，每天每個(gè)食堂都有我們的負(fù)責(zé)人和志愿者值勤（派發(fā)傳單以加強(qiáng)宣傳力度，友善提醒以提高活動(dòng)的成效并給予一定的解釋）?；顒?dòng)中每個(gè)食堂的工作人員也積極配合我們的工作，做到文明用語，禮貌回應(yīng)。通過雙方的努力，活動(dòng)進(jìn)展非常順利。

三、活動(dòng)成效：

雖然一個(gè)禮拜的活動(dòng)時(shí)間不長，但我們活動(dòng)的效果卻是一天比一天明顯。在開展活動(dòng)之前，食堂就餐壓力很大，擁擠現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有位置而不能入坐的情況十分常見。當(dāng)活動(dòng)開展第一天的時(shí)候，諸類現(xiàn)象稍有改變。而當(dāng)活動(dòng)進(jìn)展到現(xiàn)在時(shí)，食堂不端餐盤的現(xiàn)象已經(jīng)成為了個(gè)別現(xiàn)象；同學(xué)們就餐也更加順暢了；食堂工作人員也可以稍微減輕一點(diǎn)壓力了。與此同時(shí)，通過這次活動(dòng)與食堂工作人員的合作，我覺得我們的工作人員在文明用語，禮貌待人的問題上有了很大的提高。進(jìn)一步的展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的好的綜合素質(zhì)。

四、活動(dòng)中存在的問題及解決方案：

在活動(dòng)的開展過程中，大多數(shù)同學(xué)都表示支持我們的工作，而且會(huì)從他們自己做起，做好身邊的`每件小事。但也存在一些“愛講道理”的同學(xué)。他們總是站在消費(fèi)者的角度考慮問題，認(rèn)為消費(fèi)者就是該享受，就是該得到消費(fèi)者應(yīng)該得到的服務(wù)。也是因?yàn)橛羞@樣的觀點(diǎn)，在學(xué)校民主湖里也曾有過激烈的爭論。而我們活動(dòng)的主辦方在面對(duì)這樣的情況的時(shí)候，應(yīng)該找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)。從本質(zhì)上分析事情的原委，進(jìn)而給同學(xué)滿意的解釋?，F(xiàn)在有很多大學(xué)生在心理上得不到滿足。因此解決問題的關(guān)鍵就是如何讓他們得到安慰。

在以后的工作中會(huì)有很多這種情況存在。我們作為學(xué)生干部就要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，從他們的角度出發(fā)去解決問題。讓他們從內(nèi)心里感覺到滿足，進(jìn)而對(duì)活動(dòng)表示支持。這樣不但可以提高活動(dòng)的成效，也進(jìn)一步提高我們同學(xué)的覺悟。

你畫我猜活動(dòng)總結(jié)(篇6)

4月27日，為慶?！拔逡粐H勞動(dòng)節(jié)”，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，研究所工會(huì)組織職工在南山開展“我們的節(jié)日：慶五一”主題活動(dòng)，全所84名職工參加了本次活動(dòng)。

“無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。”隨著美妙歌聲，冶金與新材料部的舞蹈《相親相愛一家》拉開了活動(dòng)的序幕?！恫伦钟螒颉繁葎潉?dòng)作滑稽搞笑，考驗(yàn)著團(tuán)體的默契程度;《愛的抱抱》充滿激情的游戲，我們用熱情和激情擁抱，大家收獲了歡樂，也增進(jìn)了同事之間的友情;分析檢測(cè)中心的男子小合唱《真心英雄》唱出了你我的心聲“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”;最后的舞蹈《難忘今宵》青春靚麗的少女形象，曼妙的舞姿把活動(dòng)推向高潮，節(jié)目精彩紛呈，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)是研究所加強(qiáng)精神文明建設(shè)，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵的一項(xiàng)重要的載體，通過活動(dòng)的開展使職工的凝聚力、向心力進(jìn)一步得到增強(qiáng)。

師德培訓(xùn)總結(jié)(范例15篇)

在寫作之前，最好先閱讀優(yōu)秀范文，背誦范文對(duì)于提高寫作技巧有很大幫助。那么我們應(yīng)該整理多少優(yōu)秀的范文呢？針對(duì)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您篩選了以下相關(guān)信息：“師德培訓(xùn)總結(jié)”，可供您參考使用，記得要收藏和分享哦！

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇1

2017——2018學(xué)年度

貴德小學(xué)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方案

為深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》建立和完善師德建設(shè)長效機(jī)制，全面加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守三尺講臺(tái)、立德樹人、為人師表，建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究決定，于2017年9月在全校開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)。

一、 具體安排如下

活動(dòng)月主題及指導(dǎo)思想 今年我校師德師風(fēng)活動(dòng)月的主題是：甘守三尺講臺(tái)，爭做“四有”教師。

指導(dǎo)思想：以總書記系列重要講話和對(duì)教育工作的重要指示為指導(dǎo)，圍繞城區(qū)政府的工作部署和教育局今年總體工作要求，根據(jù)城區(qū)政府雙創(chuàng)工作部署和教育局今年工作要點(diǎn)，以教師節(jié)為契機(jī)，宣傳高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)。以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，豐富師德建設(shè)內(nèi)容，創(chuàng)新師德活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。以提高教師職業(yè)道德水平為目的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的師德，帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，在全社會(huì)營造尊師重教濃厚氛圍，推動(dòng)我校教育教學(xué)持續(xù)、健康發(fā)展。

二、活動(dòng)月主要內(nèi)容

（一）開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng) 圍繞“甘守三尺講臺(tái)，爭做‘四有’教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及省委教育工委、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，與城區(qū)政府“雙創(chuàng)”工作相結(jié)合，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

（二）舉行中小學(xué)新教師入職宣誓儀式 以學(xué)校為單位組織新教師入職宣誓活動(dòng)。新學(xué)年開學(xué)或者教師節(jié)期間，各中小學(xué)幼兒園要組織新任教師入職宣誓儀式，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)定新教師的職業(yè)理想、基本信念和責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和使命感。并以此為契機(jī)開展新教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育活動(dòng)。中小學(xué)新教師宣誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；關(guān)愛學(xué)生，教書育人；傳承文明，勇于創(chuàng)新；愛國守法，愛崗敬業(yè)；廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”通過新教師入職宣誓活動(dòng)，集中展現(xiàn)新教師為人師表的崇高信念，展示新教師忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，嚴(yán)格履行教師神圣職責(zé)的決心，體現(xiàn)新教師恪盡職守、廉潔從教，接受監(jiān)督的莊嚴(yán)承諾。

貴德小學(xué)

2017年9月

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇2

作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對(duì)學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。

好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí)，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇3

班主任在我們的教育中是一個(gè)不可缺少的角色。班主任的發(fā)展也是一個(gè)非常重要而緊迫的問題。所以我們有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行正規(guī)的班主任培訓(xùn)，對(duì)于確定班主任的專業(yè)化地位，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)具有十分重要的意義。通過多種途徑，采用有效方式，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。

二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一、尊重學(xué)生信任學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。

美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識(shí)的渴望”。學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)?！毕Ｍ侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c(diǎn)，應(yīng)信任學(xué)生對(duì)他們充滿希望喚醒他們的自主意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)、生活，工作各方面關(guān)系使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。幾位老師在講座中舉了非常生動(dòng)的案例，讓我們?cè)谧约旱纳磉吙吹搅诵湃蔚闹匾浴?/p>

二、班主任要會(huì)愛每一個(gè)學(xué)生。

沒有愛就沒有教育，托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！睈蹖W(xué)生是教師的職責(zé)，又是我們從事教育工作的前提。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。只有真心地去愛每個(gè)學(xué)生，才會(huì)換來學(xué)生對(duì)教師的愛的回報(bào)。這個(gè)回報(bào)不僅是學(xué)生愛老師，而且是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的、對(duì)生活的愛，以及使學(xué)生學(xué)會(huì)如何愛他人。在與學(xué)生的相處過程中，既要把他們當(dāng)學(xué)生，更要把他們當(dāng)朋友。

我教育學(xué)生的宗旨是：首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)再好如果品質(zhì)不好，稱不上是好學(xué)生;學(xué)習(xí)好品行好才是好學(xué)生。那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果學(xué)習(xí)盡力了，即使學(xué)習(xí)不怎么好，只要品行好，也是好學(xué)生。

眾所周知，愛優(yōu)等生是很容易做到的事情，而真正去愛后進(jìn)生卻并不是每個(gè)人都能做好的。作為班主任，在班級(jí)管理中，我們應(yīng)努力將自己的愛心傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我們要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說我們班的張亞楠吧，因?yàn)榛A(chǔ)差，再加上父母的文化素質(zhì)不高，無法輔導(dǎo)他，父親又長年在外打工，長期不在家，所以他經(jīng)常無人管教。他很貪玩，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒過幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒有完成。我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)。于是我趁機(jī)當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說：“沒想到張亞楠這么會(huì)講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話?！边@令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

我相信，只要我們能真正地愛那些后進(jìn)生，我們就能去愛所有的學(xué)生，我們的教育就會(huì)出現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的美好境界。

作為教師對(duì)待學(xué)生，首先要有愛心，很多教師往往對(duì)一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對(duì)班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個(gè)學(xué)生。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蹦阆Ｍ愕膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的.使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。

這次培訓(xùn)還讓我知道，做為老師，要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺砷L比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。

提高個(gè)人學(xué)識(shí)方面的素質(zhì)：

1、要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，自覺堅(jiān)持繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，始終站在教育知識(shí)的前沿，掌握教育科學(xué)理論，把理論應(yīng)用于實(shí)際工作中去。

2、班主任必須是一位稱職的優(yōu)秀教學(xué)工作者，要求班主任必須有精深的專業(yè)知識(shí)，必備的教育學(xué)科知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，還必須具備相應(yīng)的能力，如：準(zhǔn)確生動(dòng)的語言表達(dá)能力，完整的課堂教學(xué)組織能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)能力，自我調(diào)控能力等。

提高管理方面的能力素質(zhì)：

1、較強(qiáng)的組織能力能順利組織學(xué)生參加、開展各種活動(dòng)，這是班主任最基本的一項(xiàng)要求。

2、要有創(chuàng)新開拓的科研意識(shí)。

3、慧眼識(shí)人的能力。班主任工作的開展首先應(yīng)全面了解學(xué)生，再如何根據(jù)各人所長，知人善任。這就要求班主任具有“識(shí)人”的能力。

所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一、用閱讀改變行走

這句話是我在《教師的心靈溫度》一書上讀到的。閱讀改變的是思想的行走，心靈的走向。日趨激烈的競(jìng)爭、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng)，淡定、從容離我們漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴(yán)重者甚至輕生。這個(gè)暑假曾到濰坊參加一個(gè)“人文教育高端論壇”，其間聽過一個(gè)叫老咪的女孩子的報(bào)告，我很難相信對(duì)于生命的透徹感悟和在困境面前的淡定從容會(huì)是出自一個(gè)只有26歲的年輕人之口。

老咪對(duì)生命的感悟顯得那樣彌足珍貴，一個(gè)柔弱女子身處異國他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離親朋的慰藉，她的處境可想而知，而伴隨她一路歡歌的就是書，她涉獵的范圍竟然有《圣經(jīng)》，這是我想也沒想過的，也正是這些蘊(yùn)含了大智慧的書籍才成就了老咪的大智慧。一張娃娃臉，一雙澄澈的眸子，就是這樣一個(gè)渾身散發(fā)著年輕與靈性的女孩卻擁有了常人難以擁有的成熟。老咪說了一個(gè)自我檢測(cè)的方式：吃得好不好？喝得好不好？心情好不好，在撲哧一笑的同時(shí)，我卻大為贊同，吃不好，喝不好，心情不好的人又怎能工作好？又怎能心無雜念，一心一意地愛學(xué)生，愛孩子，愛父母？受折磨的不僅僅是自己，還有身邊那些關(guān)心自己的人。

莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。”這是對(duì)現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照。我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧靜，讓寧靜去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，無論那些東西對(duì)于別人多么珍貴，在寧靜中，我們才能客觀地審視走過的人生之路，是明是暗，是黑是白；在寧靜中，我們才能進(jìn)行心靈的叩問與成長，使自己的文化品味、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚?dòng)跈?quán)貴、誤解和壓力，瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形，這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠，不卑不亢。

這樣靜謐的精神后院從何而來？有人說經(jīng)歷了就會(huì)明白了，看開了，我們無法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的、成長的事，但我們可以安排自己進(jìn)行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無?？梢杂貌蛔儜?yīng)萬變來應(yīng)對(duì)，使自己善良、豁達(dá)，從而寧靜，幸福。

書除了是我們心靈的鎮(zhèn)定劑，還是我們身體的滋養(yǎng)品。書中閃耀著名師、專家閃光的思想。從他們的思想、行為中汲取營養(yǎng)，注入到自己的思想、行為中，從而使我們的職業(yè)生命更加健康、茁壯。

二、用尊重完成超越

專家報(bào)告的最后一場(chǎng)，張毅校長用她富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們?cè)忈屃耸裁唇小扒靶l(wèi)”。隨著她的娓娓道來，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面：在張校長的“無疆課堂”上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長用她先進(jìn)的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。

我周身不安分的細(xì)胞又開始活躍了起來，怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來，成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長立足于教學(xué)實(shí)際的思考，讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃。

張校長在報(bào)告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及，可是在我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的灌輸、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無蹤，都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”。不敢說停止只能說改變，學(xué)生能自學(xué)的知識(shí)，互助的內(nèi)容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文、語文園地，這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞，客觀地說是一種浪費(fèi)，一種剝奪，為了不背負(fù)這樣的罪名，我要大膽放手。

放手也好，自主也罷，這不是一個(gè)簡單的話，里面包含著許多的智慧。在每單元的精讀課文中，我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大膽提出自己的疑惑，在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí)，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情，和他們心心相印，為學(xué)生營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的，我會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過程，尋找學(xué)習(xí)的方法。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。能力強(qiáng)的學(xué)生也就具備了當(dāng)小老師的資格，我會(huì)在檢查自學(xué)情況的同時(shí)，確定小老師的人選。因?yàn)槭切W(xué)生必不可少要在課前給予小老師輔導(dǎo)和激勵(lì)，讓他們帶著技巧和信心走上講臺(tái)，小老師的選拔存在著競(jìng)爭性，會(huì)使學(xué)生提前對(duì)自己的要求，從而走上另一個(gè)高度。

這就是我一個(gè)不成熟但卻真實(shí)的想法，由于只是想法，還沒有接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以還很幼稚，但我會(huì)在操作中逐步改進(jìn)，逐步完善，真正讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣，領(lǐng)略教學(xué)的美妙。新學(xué)期，我想對(duì)學(xué)生說：“孩子，老師約你一起教語文?！?/p>

三、用科研實(shí)現(xiàn)成熟

“科研”一詞在我看來只能是望洋興嘆、高山仰止的事情，也一直固執(zhí)、狹隘地以為那是專家、大師才有資格和權(quán)利去做的事情，可是在程翔、丁榕、申繼亮三位專家的報(bào)告中我真切地聽到他們對(duì)廣大教師進(jìn)行科研的強(qiáng)烈吶喊。程翔校長更是把“科研”作為教師專業(yè)成長的“頂樓”進(jìn)行詮釋。這不得不讓我對(duì)自己進(jìn)行科研工作進(jìn)行規(guī)劃。

何為科研？“工作中遇到的問題就是課題”不記得在什么地方什么時(shí)候聽到過但至今卻念念不忘的一句話?；A(chǔ)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，本來高不可攀的事情就簡單了許多，明朗了許多。因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)的特殊性，問題是我們經(jīng)常都會(huì)遇到的。剖析問題產(chǎn)生的原因，尋找問題解決的方法，這個(gè)過程就是就可以視為科研。將自己在這個(gè)過程中慧心的操作、深切的體會(huì)、獨(dú)到的見解歸納、整理出來，惠及身邊甚至更廣泛的人群，也算作是“功德無量”了。讓自己和他人從中受益，是進(jìn)行科研的意義所在，也讓我們可以觸摸到教師這一職業(yè)的深層次的價(jià)值。

在這個(gè)過程中有一個(gè)環(huán)節(jié)特別重要，那就是反思。反思可以使我們對(duì)自己的行為有一個(gè)清醒、理性的認(rèn)識(shí)。一堂課是成功還是失敗，一件事處理是得當(dāng)還是不當(dāng)，總有值得讓人回味的點(diǎn)滴，是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，都需要在反思中咀嚼、進(jìn)而消化、吸收，為今后長時(shí)間的教學(xué)工作服務(wù)?？墒俏覀兊姆此脊ぷ鲄s總是在學(xué)校制度化的約束下、被動(dòng)完成的，內(nèi)容也都是無關(guān)痛癢的套話，真正讓反思發(fā)揮作用的是少之又少。讓反思成為一種自覺的行為，才能積淀豐富的閱歷，也才能使自己的職業(yè)生命優(yōu)雅、淡定、從容，而一本本寫下反思符號(hào)的筆記本也將成為記錄成長過程的最有力的證據(jù)。

在新名詞、新事物、新信息不斷涌現(xiàn)的今天，如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法，還是出于“把工作當(dāng)成一種享受，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法，我們都應(yīng)不斷充實(shí)、豐盈自己，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇5

師德學(xué)習(xí)心得

——蒙成永

師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

師德學(xué)習(xí)心得

——羅權(quán)

作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生, 也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以,要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對(duì)學(xué)生的影響要大。由此推斷,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生施加更大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德,教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,就對(duì)學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。

對(duì)教師來說,最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力,以及對(duì)學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后,才能真正得到。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往

會(huì)失去自我,特別是在中小學(xué)階段,平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識(shí),使他們的主體意識(shí)覺醒,并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性,這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺醒和發(fā)展,這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通,達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。

好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn),是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是,在傳播知識(shí)、播種文明的校園里,卻有部分教師缺乏民主意識(shí),有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制,但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中,對(duì)學(xué)生過多地指責(zé)和否定,指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的,學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了,他們的主體地位得不到體現(xiàn),而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇6

“我很喜歡你，老師”告訴你了。我不知道說什么好，只是覺得很感動(dòng)，真的，孩子的信任，讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)亦是一份沉甸甸的幸福。daniel是一個(gè)非?；顫姾脛?dòng)的孩子，有時(shí)后比較依戀父母；特別是早晨入園的時(shí)候；具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但是與他人的合作力不強(qiáng)，經(jīng)常動(dòng)手打人，不太善于表現(xiàn)自己，比較害羞，喜歡自由，好動(dòng)；聰明伶俐。由于是獨(dú)生子女，家庭條件比較富裕，其母親有時(shí)溺愛、縱容孩子，使得daniel在幼兒園的紀(jì)律性太差，我發(fā)現(xiàn)他上課時(shí)經(jīng)常亂動(dòng)，但是有時(shí)候他又非常積極地回答問題，無意找幸福的旅程XXXXX我想，尋找幸福的過程是一種最好的幸福吧。我的幸福又是什么呢？當(dāng)我打開愛的記憶，便找到了答案：踏上工作崗位之前，“教師”這份職業(yè)于我來講，或許陌生，盡管一生之中有那么多的老師曾經(jīng)教過我，也曾經(jīng)給我留下許多美好的回憶。直到初為人師，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語教師的幸福與快樂。第一次在幼兒園上英語課，孩子們好奇的神情，毫無反應(yīng)的課堂，讓我感到些許的惶恐和不知所措，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵(lì)與支持。從此以后，我想，我的轉(zhuǎn)變是巨大的我是個(gè)非常安靜的人，喜歡靜靜地做事。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，作為一名幼兒園老師，尤其是英語老師，我必須要做到活潑開朗。起初，我還很不適應(yīng)聲情并貌、夸張地說話和做動(dòng)作，甚至一個(gè)小小的手勢(shì)都會(huì)讓我覺得非常羞澀。后來，我學(xué)習(xí)了很多幼兒英語的教學(xué)方法和技巧，在課堂上一點(diǎn)一點(diǎn)地放開了自己，我發(fā)現(xiàn)，我可愛的孩子們?cè)絹碓较矚g上英語課，對(duì)英語也越來越感興趣了，我為自。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇7

師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德，永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價(jià)值的第一準(zhǔn)則，師德培訓(xùn)是極為重要的，每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。

根據(jù)新的形勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們沁陽職專在堅(jiān)持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和焦作市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，組織全體教師參加了師德專題培訓(xùn)。此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、過程落實(shí)，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的.基礎(chǔ)上，教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育

2、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

二、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

通過這次培訓(xùn)，使全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航?？傮w來說，這一次師德培訓(xùn)取得了極大的成功，相信在以后的歲月中，師德培訓(xùn)還將會(huì)繼續(xù)下去。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的?！皩W(xué)高為師，身正為范”。以后的道路要怎么走，誰也無法知曉。不過師德培訓(xùn)將會(huì)長期的堅(jiān)持下去，師德是最重要的！

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇8

第一，嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我們都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每一天都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第二，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果幼兒提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在幼兒心中的威信就會(huì)逐步喪失，幼兒對(duì)教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，

與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與幼兒家長的關(guān)系。只有我們把孩子看重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把幼兒當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與每一位老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以幼兒園榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

因此，師德師風(fēng)不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值！

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇9

師德是教師應(yīng)有的職業(yè)道德行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，扎實(shí)開展群體師德創(chuàng)優(yōu)竟賽，努力提高教職工業(yè)務(wù)水平和思想道德水平，建設(shè)一支有團(tuán)隊(duì)精神?大局意識(shí)?奉獻(xiàn)品質(zhì)?敬業(yè)精業(yè)而又嚴(yán)于艏旱慕討骯ざ游椋是教師持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。師德培訓(xùn)是教育永恒的主題，是教師隊(duì)伍建設(shè)中的靈魂與核心，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神及我校師培計(jì)劃，我校的師德培訓(xùn)時(shí)間為8月25日―31日，分集中學(xué)習(xí)、典型引路，個(gè)人自學(xué)與小組討論相結(jié)合的形式進(jìn)行。具體做法與成效為：

主要內(nèi)容深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《國家教育改革的發(fā)展綱要》為重點(diǎn)。形式采用領(lǐng)導(dǎo)講話、優(yōu)秀教師事跡介紹、分組討論、教師談學(xué)習(xí)體會(huì)、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章等。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校長鄭志湖結(jié)合學(xué)校的年度工作計(jì)劃，提出師德建設(shè)的目標(biāo)要求：全體教職工要自我加壓、自我管理、自主發(fā)展；要樹立崗位意識(shí)，效益意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

典型引路，舉行了校先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，共有七位優(yōu)秀教師介紹了自身加強(qiáng)師德修養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績的經(jīng)驗(yàn)，談自身參加師德培訓(xùn)的收獲體會(huì)，學(xué)校對(duì)新教師還專門舉辦了上崗培訓(xùn)。

為進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，校長與全校教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè) 責(zé)任書，此次培訓(xùn)中全校教職工、參加了所有活動(dòng)，并撰寫了參加師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

全體參加培訓(xùn)教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的'總體要求和主要任務(wù)，落實(shí)了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的主要措施。大家紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，首先著力解決師德建設(shè)中的突出問題，要適應(yīng)新的形勢(shì)，改進(jìn)創(chuàng)新師德的內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制，學(xué)校重新修訂群體師德創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽的考核辦法，全體教職工精神面貌煥然一新，投入新一學(xué)年的工作。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇10

根據(jù)新的形勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。

1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（教師〔20xx〕1號(hào)）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件，同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《20xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2、聽取報(bào)告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報(bào)告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯――《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹――《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹――《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。

他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛，對(duì)青少年的無限關(guān)懷，對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。兩天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。

三、過程落實(shí)，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個(gè)問題，即

（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？

（3）如何做一名人民滿意的教師？

（4）你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇11

我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)、，按照嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)、等。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個(gè)意識(shí)

（1）樹立育人先做人，正人先正已的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

（2）樹立學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

（3）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立主人翁意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

[篇四：個(gè)人師德工作總結(jié)]

古人云：學(xué)高為師，德高為范。

可見師德的重要，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡單總結(jié)：

一、政治思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

二、德育工作：教書用心，育人用愛。

德育工作的秘訣就是愛。教師要有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛護(hù)每一個(gè)孩子，包容每一個(gè)孩子。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識(shí)慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是未來的希望。

我熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；相信他們的潛在能力。同時(shí)，我嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。

三、教育教學(xué)：在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，重視對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，正確處理教師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。

我愿用慈愛呵護(hù)純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇12

5天的師德培訓(xùn)很快就過去了，雖然只有短短的5天，我卻從中學(xué)到了很多東西！本次培訓(xùn)我們研讀了《教育熱點(diǎn)問題的師德思考》，聆聽了張校長做的《強(qiáng)國必先強(qiáng)教》的報(bào)告，深知作為一名人民教師對(duì)于祖國培養(yǎng)未來人才的重要作用，這就要求我們必須做一個(gè)極富責(zé)任感的教師！

一個(gè)有責(zé)任感的教師，首先是一個(gè)對(duì)自己有責(zé)任感的人。有責(zé)任感的教師才是值得學(xué)生和家長信賴的好教師。從教師的職業(yè)道德來講，一個(gè)教師不管你想不想做出點(diǎn)成績來，都必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。沒有人能指望一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人，會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)，會(huì)把自己的命運(yùn)和祖國的未來聯(lián)系起來。

對(duì)自己有責(zé)任感，就要對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不是做一天和尚撞一天鐘?，F(xiàn)在，我們教育系統(tǒng)有各種專業(yè)上的榮譽(yù)稱號(hào)，各種階梯式榮譽(yù)的設(shè)計(jì)是教育部門為教師，尤其是我們青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生和實(shí)現(xiàn)教育人生的價(jià)值，做了有益的引導(dǎo)工作。在正常追逐這些榮譽(yù)的過程中，我們年輕教師也一定能走出一個(gè)越來越燦爛、精彩的教育人生來。

真所謂“沒有責(zé)任就辦不好教育”。一個(gè)有教育責(zé)任感的教師，一定要正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任。作為教師，我們的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們教師必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任和盡責(zé)任。

提高教師的責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力，是加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。要成為一名合格的教師，始終需要責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)。實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好的責(zé)任教育并有責(zé)任意思的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個(gè)對(duì)國家與社會(huì)有高度責(zé)任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實(shí)實(shí)的教師，我們除了要有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)外，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校發(fā)展的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱。

其實(shí)，教師只不過是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段；可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇13

通過暑期培訓(xùn)，我對(duì)師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)。有人曾經(jīng)說過：道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，智慧難以彌補(bǔ)道德的空白。愛是教育的源泉，教育是一種服務(wù)，教育的核心是要有“愛心和耐心”。我們教師要用愛來教育我們的學(xué)生，用愛來激勵(lì)他們，用愛來引導(dǎo)他們。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)教育的傳統(tǒng)落后的觀念，教育應(yīng)該是一種服務(wù)，而教師是艘渡船。

首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

其次，要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。教師對(duì)學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺愉快地接受老師的教誨。只有心心相印、情感交融的教育，才會(huì)引起學(xué)生感情上的共鳴。用愛來激勵(lì)學(xué)生、用愛來溫暖學(xué)生、用愛來鞭策學(xué)生;沒有愛就沒有教育，愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)和開始，教育的成功來源于對(duì)學(xué)生的最大熱情。

最后，我們要不斷的提高自己的專業(yè)技能。技藝高超的人才能成為師，我們?nèi)绻肋h(yuǎn)只有一桶水，怎么能把擔(dān)任教師這個(gè)神圣的工作呢。自然師德也就大打折扣。因此，作為一個(gè)師德高尚的老師終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐是很重要的。我們要把握一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過不同的學(xué)習(xí)方法和途徑，盡可能的使自己成為一個(gè)業(yè)務(wù)水平好，對(duì)的住學(xué)生的教師。平時(shí)要多向?qū)＜遥潞蛯W(xué)生學(xué)習(xí)。不要怕被別人笑話而止步不前。此外，要多與書籍做朋友，茶余飯后，多讀多看，必定會(huì)有收獲。

如果教師沒有過硬的業(yè)務(wù)能力,那么教書育人就難以實(shí)現(xiàn).所以我決定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).功夫不負(fù)有心人, 對(duì)未來我會(huì)更加努力地站好講臺(tái)，為教育盡責(zé)，為教育事業(yè)燃放自己的十份熱，做個(gè)無愧于“教師”這個(gè)光榮的稱謂。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇14

古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求

，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

師德培訓(xùn)總結(jié) 篇15

一、組織到位，確保質(zhì)量。

1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，堅(jiān)持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，鄭少華同志為組長，鄭寅生同志為副組長，項(xiàng)林國、馬邦虎、金順翠、葉品千同志為成員，項(xiàng)林國同志主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。

2、縝密制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)瑞教辦師〔20xx〕51號(hào)文件，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的主題，制定了《湖嶺鎮(zhèn)二小20xx年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃》在計(jì)劃中，對(duì)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述，力求整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保質(zhì)量。

二、各類培訓(xùn)，真抓實(shí)干

1、視頻培訓(xùn)

8月27日下午，由鄭寅生書記主持，組織教師認(rèn)真觀看了陳錢林、金曉濤、項(xiàng)維元、葉海鶴、張薇、陳豪等六位優(yōu)秀教師的錄像講座品友互動(dòng)

為使全體教師全過程參與錄象培訓(xùn)，學(xué)校校長坐陣考勤，認(rèn)真組織參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)與會(huì)，不得請(qǐng)假、遲到、早退。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。

2、集中培訓(xùn)

學(xué)校集中培訓(xùn)五個(gè)半天，其中鄭校長傳達(dá)市教育工作會(huì)議精神和主講《紅燭燃盡皆為愛——追記扎根山區(qū)21年的優(yōu)秀教師徐立科》。

三、嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)，成效顯著

這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持突出重點(diǎn)，務(wù)真求實(shí)的原則。在培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。考勤采用點(diǎn)到簽名方式，嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)，要求全體教師在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，把這次學(xué)習(xí)同實(shí)際工作聯(lián)系起來。

通過這次培訓(xùn)，我校全體教師對(duì)師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了，暑期師德培訓(xùn)是對(duì)教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn)，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質(zhì)又一次充電。作為秋季開學(xué)的前奏，師德培訓(xùn)，既是教師的收心會(huì)，也是新學(xué)期的一次動(dòng)員會(huì)。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。你自己就首先要成為有道德的人。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。

（一）、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！

（二）、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè)。

（三）、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效，因材施教，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)，我努力加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，堅(jiān)持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，通過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行，為自己以后的教師之路打好基礎(chǔ)。

（四）、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié)(范例15篇)

難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，想必你學(xué)習(xí)了很多新方法，請(qǐng)好好寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)生自我總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇1

經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知再到深刻的理解，我漸漸喜歡上了這份工作，這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程是最美好的。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，每天都有很多新的經(jīng)歷，新的想法，很多話要說。我總結(jié)如下幾點(diǎn)：多聽，多看，多思考，多做事，少說話。我在公司工作后，要想明白自己是否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你對(duì)工作的態(tài)度，你的態(tài)度是對(duì)的，即使之前沒有學(xué)過知識(shí)，在工作中也能逐漸掌握。態(tài)度不好，就算有知識(shí)庫也不會(huì)做好。四多一少是我的態(tài)度。我剛開始在這個(gè)崗位工作，完全不知道該怎么辦，這和我在學(xué)校的專業(yè)不一定有關(guān)系。剛開始覺得頭疼，但能多看看別人怎么做，聽聽別人怎么說，多想想自己該怎么做，然后自己去做。最后，短短幾天，我們對(duì)自己的工作有了系統(tǒng)的了解，可以慢慢完成相關(guān)的工作。所以無論以后做什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

有些人覺得那里公司不好，同事不好相處，所以經(jīng)常抱怨，這只會(huì)影響他們的工作情緒，不僅沒有做好工作，還會(huì)增加他們的壓力。所以要少抱怨，看到公司好的一面，想辦法解決存在的問題而不是抱怨，這樣才能堅(jiān)持工作有序。在工作過程中，我們會(huì)遇到很多問題，有些我們知道，有些我們不了解。要虛心請(qǐng)教老員工，虛心理解老員工。

實(shí)習(xí)兩個(gè)多月期間，我以一種特殊的方式在公司實(shí)習(xí)。每天像正式員工一樣，從八點(diǎn)到六點(diǎn)生活。實(shí)習(xí)期間不僅能實(shí)際參與工作，還能和上上下下的人交流；親身體驗(yàn)，冷眼觀察。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解了一家公司從成立到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛。我看到了一個(gè)公司日常運(yùn)營的基本模式；我學(xué)會(huì)了個(gè)人和公司同事之間什么樣的關(guān)系最有利；感覺自己有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

最后我覺得實(shí)習(xí)的目的無非就是兩點(diǎn)：一是感受公司，二是認(rèn)清自己。實(shí)習(xí)兩個(gè)多月，得到了應(yīng)得的。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇2

時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作。

在某某-x上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式某某-x里的職工，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇3

我于20xx年4月19日來安康市市政設(shè)施管理處下屬部門養(yǎng)護(hù)中心工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，兩個(gè)月來，我思想上追求上進(jìn)，工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為接受單位考核，總結(jié)自身思想、工作方面的得與失，更好的促使自己進(jìn)步，現(xiàn)將兩個(gè)月試用期內(nèi)的.思想、工作情況總結(jié)如下：

一、注重學(xué)習(xí)，努力提升思想認(rèn)識(shí)

剛步入新的工作崗位，任務(wù)重，難度大，困難多，在部門領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下，虛心求教。

一是不斷提高自己的政治理論水平和黨性修養(yǎng)，提高自己的洞察力、判斷力；

二是堅(jiān)持“三注重”，即：注重培養(yǎng)自己的工作能力，注重和同事溝通交流，注重虛心向他人學(xué)習(xí)；

三是結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政管理知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、政策法規(guī)，努力接受新思想、新觀念、新環(huán)境。

二、踏實(shí)肯干，不斷提高工作能力

辦公室人員不僅要舞“筆桿子”，還要會(huì)?！白炱ぷ印?，我認(rèn)為工作之初，做比說更重要，因此，便在“寡言”中干好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

一是修改完善養(yǎng)護(hù)中心崗位說明書。自我來到管理處，在張?zhí)庨L、李主任的指導(dǎo)下，反復(fù)修改更正《安康市市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)中心主要職能內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制方案》、《安康市市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)中心崗位說明書》5次，在修改中我逐漸了解到養(yǎng)護(hù)中心設(shè)置情況；

二是堅(jiān)持每周、月報(bào)送維護(hù)工作進(jìn)展和計(jì)劃報(bào)表。堅(jiān)持每周五給張?zhí)庨L報(bào)送維護(hù)工作進(jìn)展和計(jì)劃報(bào)表，不斷完善、詳細(xì)報(bào)表內(nèi)容，截止現(xiàn)在共報(bào)表7次，每月向辦公室報(bào)送月工作進(jìn)展和計(jì)劃報(bào)表共2次；

三是積極協(xié)助李主任做好業(yè)務(wù)上報(bào)材料的整理、打印、報(bào)送工作；

四是認(rèn)真做好來電來文督辦工作。專門印制了來文來電登記薄，詳細(xì)登記時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容，及時(shí)督促人員辦理，兩個(gè)月來共督辦來電60余個(gè)、來文50余個(gè)；

五是做好處上下發(fā)的文件分類歸檔，保管好重要文件資料；

六是保管好物資財(cái)產(chǎn)。5月初，根據(jù)處上要求，對(duì)養(yǎng)護(hù)中心物資財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查，登記造冊(cè)，妥善保管好門鑰匙；

七是做好養(yǎng)護(hù)中心各種會(huì)議的通知、會(huì)務(wù)、記錄工作；

八是管好養(yǎng)護(hù)中心職工考勤，每月按時(shí)如實(shí)上報(bào)；

九是按照“一張笑臉相迎，一把椅子相讓，一杯熱茶相送“的標(biāo)準(zhǔn)，做好來訪人員的接待；

十是工作兩邊兼顧，做好養(yǎng)護(hù)中心辦公室工作和背街小巷綜合改造工程項(xiàng)目組內(nèi)勤工作。

三、認(rèn)真反思，爭取早日干出成績

認(rèn)真總結(jié)、反思兩個(gè)月來的思想、工作表現(xiàn)，雖然忙忙碌碌、加班加點(diǎn)，不敢有絲毫的懈怠，但成績卻不是很明顯，歸結(jié)起來，我認(rèn)為自身還存在以下問題：

一是業(yè)務(wù)知識(shí)還欠缺，需加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)；

二是工作上沒有完全放開，還顯拘束；

三是工作兼顧力度還不夠，常有顧此失彼的情形。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只有不斷的探索改進(jìn)，工作才能干好。我有信心干好這份工作，這份信心源自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持，自身的努力。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇4

從開始實(shí)習(xí)生活以來我一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用心的熱情投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到：自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成績，但我覺得收獲不少，我想這些對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫忙的。

我體會(huì)深刻的一點(diǎn)是：理論要與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)很多東西在學(xué)校的時(shí)候我都學(xué)習(xí)過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實(shí)踐，甚至都沒有思考到按照這些步驟去做的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)很多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時(shí)候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。

我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的'知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識(shí)面，也開闊視野，實(shí)習(xí)是一個(gè)過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅(jiān)持。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇5

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的.實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，

發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解．

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇6

一個(gè)多月的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們帶著依依不舍之情千里迢迢回到學(xué)校。大家都明白，假期，并不意味著一種停滯，而是有一種新的學(xué)習(xí)生活的開始。

作為高等職業(yè)技能學(xué)校，我們要向社會(huì)證明，要向企業(yè)證明，我們具備了專業(yè)的知識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)，我們能在在各自的簡歷上寫上重重的一筆。實(shí)習(xí)出真知，社會(huì)才是當(dāng)之無愧的世界第一流大學(xué)，任何形式的學(xué)習(xí)都是為了以后的日子里能在這所學(xué)校里闖出屬于自己的一片天地。

當(dāng)然在假期里也有同學(xué)做家教，做志愿者，利用假期時(shí)間，多幫助社會(huì)上需要幫助的人，做一些社會(huì)上需要做的事情。既回報(bào)了社會(huì)，也提高了自己的大學(xué)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。還有的同學(xué)進(jìn)行了自主創(chuàng)業(yè)。在旅游景點(diǎn)賣一些飾品和飲料。雖說沒賣出去多少，掙不了多少錢，但也算是在各個(gè)景點(diǎn)游歷了一番。

這次的社會(huì)實(shí)習(xí)，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會(huì)實(shí)習(xí)加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們自己在社會(huì)實(shí)習(xí)中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競(jìng)爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ髂旰龠€有這樣的機(jī)會(huì)，讓我們從實(shí)習(xí)中得到鍛煉。

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中我們最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇7

我于20xx年7月1日成為公司的試用員工，到今天2個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

我的工作崗位是信息管理及知識(shí)產(chǎn)權(quán)專員，在試用實(shí)習(xí)期間，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我曾在公司的研究所里學(xué)習(xí)工作了一個(gè)星期，期間熟悉了藥物基本的制作流程，跟隨研究人員進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，做些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，令我意外的是，這些前輩們并沒有因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手而認(rèn)為我礙手礙腳的，取而代之的卻是悉心的教導(dǎo)和一遍遍的示范。

由于考慮到我的專業(yè)能力和目前所勝任的崗位的要求上不太相關(guān)，公司非常慷慨地給了我一周在xx市知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心所開辦的“xx市專利工作者”的公費(fèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在這短短的一周內(nèi)，讓我從對(duì)企業(yè)專利以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的知識(shí)一無所知徹底蛻變?yōu)橐粋€(gè)合格的專利工作者，獲益匪淺。在此，我真的很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后我一定會(huì)把所學(xué)的知識(shí)和技能全部用到自己的工作中去，為公司做出自己應(yīng)有的.貢獻(xiàn)。

20xx年8月11日至20xx年8月13日，為了更快的適應(yīng)公司的生產(chǎn)工藝和節(jié)奏進(jìn)度，領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了由美歐咨詢公司所舉辦的“cgmp培訓(xùn)”，明白了這次培訓(xùn)的最終目的是要讓我公司的產(chǎn)品通過fdacgmp的審核認(rèn)證，在這幾天內(nèi)，我又了解了一些關(guān)于硫酸羥氯喹的生產(chǎn)流程和制作工藝。這次培訓(xùn)又讓我加大了對(duì)公司的了解和認(rèn)識(shí)，非常值得。

雖然這些工作是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大；但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。

經(jīng)過這兩個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠試著做起專利的分析報(bào)告，整理部門內(nèi)部的各種資料，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，同事進(jìn)行資料的搜集和分類，從整體上配合公司的運(yùn)作流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這兩個(gè)月下來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來！

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇8

三個(gè)月的藥房實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，收獲頗豐。

實(shí)習(xí)生就只有我和中藥班的一個(gè)男生，可見這次見習(xí)機(jī)會(huì)是多么的難得，因此我格外珍惜這次得來不易的機(jī)會(huì)。

初到藥房，有些期待有些緊張，期待是因?yàn)橐郧岸紱]有到過藥房所以很想看看傳說中的藥方長啥樣；緊張時(shí)怕自己做不好，沒有學(xué)到中藥不知道那些藥長什么樣，有什么功效，怕自己會(huì)做不好會(huì)挨罵。在這兩種心情的夾擊下我跟著師兄師姐走進(jìn)了中藥房……進(jìn)了藥房才知道一切并沒有自己想象中的可怕，藥房里的老師跟師姐都很和藹，老師給我們的第一個(gè)要求就是打開藥箱認(rèn)藥，第二個(gè)要求就是加藥，當(dāng)然第二個(gè)要求是建立在第一個(gè)要求之上的，如果我們連藥都沒認(rèn)識(shí)很可能會(huì)加錯(cuò)藥，那導(dǎo)致的后果也許會(huì)很嚴(yán)重。

加藥其實(shí)也有很大學(xué)問的，比如說藥柜很有規(guī)律，所有的藥在每個(gè)柜的位置都相同，比較貴的藥放在公共柜，普通而且常用的藥就放在調(diào)劑師自己的柜；在藥庫里，每種藥的位置都是固定的以便于調(diào)劑師找藥加藥；加藥不能加得太滿，否則藥會(huì)容易混合。還有就是很多種藥都長得很像，要是我們不注意很容易會(huì)加錯(cuò)藥，這樣在調(diào)劑師稱藥時(shí)就會(huì)稱錯(cuò)，直接導(dǎo)致藥方的藥沒撿對(duì)達(dá)不到治療效果可能事小，要是因此引起病人的什么問題或是導(dǎo)致死亡那事情就大了。所以加藥要認(rèn)真認(rèn)藥，做到看標(biāo)簽加藥。

作為制藥專業(yè)的學(xué)生，我的課程沒設(shè)有《中藥學(xué)》，無形之中就使我對(duì)中藥的接觸少了許多，借這次的機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了專業(yè)沒有開設(shè)中藥課程的遺憾。在藥房里，我除了幫加藥之外還利用加藥的同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多種藥，雖然各種藥的藥效沒有很深的認(rèn)識(shí)但是先認(rèn)識(shí)藥再了解藥效也是一種學(xué)習(xí)的途徑。在藥房三個(gè)月，我能輕松的辨別出很多種常用藥，如：生地、熟地、黃精、紫菀、石斛、黨參、太子參、元胡、柴胡、附子、女貞子……還有很多很多，這里就不一一例舉了。除了對(duì)藥的'認(rèn)識(shí)，我還學(xué)會(huì)了稱藥、分藥，也知道在藥房工作是件辛苦的事，無論是稱藥還是核藥都需要絕對(duì)的耐心與細(xì)心，因此，在藥房工作的老師們無疑都是值得尊敬的，因?yàn)樗麄冇米约旱男羷趽Q取病人的安康。

綜合來說，在藥房實(shí)習(xí)的這三個(gè)月無論是在學(xué)識(shí)上還是在精神上我都有了提高。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇9

我們初到浙江省溫州市樂清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的感觸，而是我們整隊(duì)人所共有的。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。因?yàn)榭谖兜牟町悾覀兌己懿涣?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動(dòng)搖了。后來在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來。

培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過。

在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！”

作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物——人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因?yàn)樾那椴缓茫湍梅?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這些無聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外，我們也學(xué)到了很多。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇10

假期總是充滿了激情和動(dòng)力，剛剛放假回家的我又在家鄉(xiāng)開始了假期的實(shí)習(xí)。專業(yè)對(duì)于能夠?qū)で蠊ぷ鞯奈襾碚f已經(jīng)不是什么不可逾越的檻。由于考研期間學(xué)的專業(yè)為企業(yè)管理，并且我對(duì)于管理工作又有大的興趣，于是我就在公司的人力資源部進(jìn)行的實(shí)習(xí)。

根據(jù)實(shí)習(xí)要求，我們就應(yīng)要掌握在學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，并且尋找機(jī)會(huì)參與國際貿(mào)易實(shí)踐，并且在實(shí)際中尋找在理論學(xué)習(xí)中的不足。剛進(jìn)去公司第一天，在學(xué)校已經(jīng)懶散慣了的我的確有些不太適應(yīng)，首先每一天早晨的8點(diǎn)上班就讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，雖然公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我這種實(shí)習(xí)生不會(huì)太在乎這些，但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢(shì)下頹廢。慢慢的我已經(jīng)就習(xí)慣了，早起已經(jīng)成為此刻一種習(xí)慣了。因此在公司的第一感受就是要有時(shí)間觀念，真正的認(rèn)到了時(shí)間的重要。

雖然我在考研期間，我對(duì)于企業(yè)管理自認(rèn)為已經(jīng)有很深的了解，但是在實(shí)際工作中，一切又都是那么的不足。書本上所學(xué)的基本理論在實(shí)際中根本用不著，實(shí)際操作潛力基本上沒有，總之從中學(xué)會(huì)了很多書本上沒有的東西。例如，以前的我只明白管理的理論識(shí)，而此刻我能夠根據(jù)公司的實(shí)際狀況作出自己的決定，自我感覺還是進(jìn)步很大的。

在公司實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了很多的東西。了解了許多我在學(xué)校的書本上沒辦法學(xué)的東西，下面就我對(duì)于實(shí)習(xí)的一些感觸：

首先，要遵守時(shí)間。們常常用“一杯茶，一張報(bào)紙”來概括國企的資料。事實(shí)真的是這樣的嗎但是，這卻引起了我的思考。這一個(gè)話題，就應(yīng)是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。時(shí)間就是生命，以前的我沒有感覺到時(shí)間的珍貴，此刻的我如同新生的力量，渾身充滿了力量和激情。在剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一天，我就遲到了，十分令我尷尬。由于以前我對(duì)于一般的國企的印象就是懶散，松懈，天天無所事事。雖然公司的老總沒說我什么，但是我能夠感覺到老總對(duì)我的不滿，從那以后我再也沒有在遲到過。遲到能夠使你降低你在領(lǐng)導(dǎo)心中的形象，會(huì)失去對(duì)你的信任，你的未來可能會(huì)在一瞬間失去。管理大師阿拉克說過：人是時(shí)間的消費(fèi)者，又是時(shí)間的浪費(fèi)者。可見對(duì)時(shí)間管理就是要避免時(shí)間的浪費(fèi)，我們都要像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的時(shí)間。無端的浪費(fèi)時(shí)間無異于慢性自殺。這是我最大的感觸。

其次，要善于學(xué)習(xí)。剛進(jìn)去公司的時(shí)候，我什么也不會(huì)，就相當(dāng)于一個(gè)文盲在一群知識(shí)分子中。此時(shí)學(xué)習(xí)潛力就會(huì)很重要。我自我感覺我的適應(yīng)潛力還行，在工作后不久我就能夠勝任很多工作。在現(xiàn)實(shí)的`生活中，學(xué)習(xí)潛力很大狀況下決定你的未來。在管理學(xué)中，一個(gè)合理的管理者最基本的事情就是要善于學(xué)習(xí)，能夠和員工們打成一片。學(xué)習(xí)能夠修養(yǎng)身心，能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，能夠使自己在不同的環(huán)境中很好的發(fā)揮自己的特長。

在次，就是要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，各師其職。在一個(gè)公司中，就是一個(gè)很大的整體，相當(dāng)以管理學(xué)中的一個(gè)組織，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)員工最基本的要求。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不期望自己的手下有越級(jí)的行為。在自己的工作上尚做好自己的事情，并且能夠最好是多做一些力所能及的事情，尤其剛進(jìn)入公司的新手，這些都有可能會(huì)提高你在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位，從而有機(jī)會(huì)提高并且進(jìn)一步發(fā)揮自己的實(shí)力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕膶?shí)力就會(huì)讓你又發(fā)揮實(shí)力的機(jī)會(huì)，所以你要把握住一切可利用機(jī)會(huì)，當(dāng)然能不腐敗就不腐敗了。在學(xué)校中我已經(jīng)能夠感覺到金錢的誘惑，更別說在社會(huì)這個(gè)大染缸。

當(dāng)然，我剛進(jìn)去公司的時(shí)候，一切都是一個(gè)新手。很多事情需要和別人溝通，否則你可能會(huì)什么也做不成。所以，要善于和同事們溝通。管理學(xué)上說，溝通是一門技巧，好的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習(xí)中，也能夠感覺到溝通的重要，有很多事情不是你不會(huì)做，而是你的經(jīng)驗(yàn)不足，或者說是你的社會(huì)閱歷不夠。就拿我在單位的實(shí)習(xí)來說，領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份演講稿PPT，在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，只是追求圖片的花哨，但是等我做完了，領(lǐng)導(dǎo)讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡單明了，而不是只是追求好看。二是要追求實(shí)用。這就是經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇11

兩個(gè)月試用期已經(jīng)過去，我對(duì)自己所從事的出納工作已經(jīng)比較熟悉，也能勝任這項(xiàng)工作。以前在會(huì)計(jì)師事務(wù)所做業(yè)務(wù)助理工作時(shí)，對(duì)出納的工作情況比較了解。而且在這兩個(gè)月里，我在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在公司同仁的幫助下，在新的崗位中，我對(duì)本公司經(jīng)營模式和管理制度有了全新的認(rèn)識(shí)和深入的學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本職工作總結(jié)如下：

一、一個(gè)人面對(duì)新的城市、新的工作，一切都將是新開始，都有一個(gè)從生疏到熟悉及精通的過程，萬事開頭難，一個(gè)良好的心態(tài)——虛心的、積極的心態(tài)是干好一切工作的根本。剛開始的幾天是關(guān)鍵，于是我努力把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，以適應(yīng)新的環(huán)境、應(yīng)對(duì)新的工作挑戰(zhàn)。

二、在這期間，在財(cái)務(wù)和內(nèi)勤上我作了如下具體工作。

1、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

2、每月第八個(gè)工作日按時(shí)作好單位職工的薪金發(fā)放。

3、及時(shí)登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳。月末編制出納報(bào)告單。

4、填寫稅務(wù)申報(bào)表。

5、完成財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人交待的工作。

經(jīng)過兩個(gè)月的試用期，我在工作也取得了一些成效。出納工作看似簡單，做起來卻難，以前的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我從事新的工作有一定的幫助，但很多事情還需要重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相互融合才能產(chǎn)出成果，成績的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無形的身教，離不開公司同仁的關(guān)心和支持。

三、要作好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財(cái)務(wù)收支的關(guān)口，在公司的經(jīng)營管理中占有重要的地位。作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。

2、學(xué)會(huì)制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督的'作用。

3、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

4、很好的溝通能力。特別是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力。當(dāng)然，在今后的工作中除了恪守以上的基本四點(diǎn)外，我還要不斷的努力學(xué)習(xí)國家出臺(tái)的新的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和先進(jìn)的企業(yè)管理制度，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和今后公司開展的工作。

四、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制。

以上是我對(duì)我兩個(gè)月工作的一些體會(huì)和總結(jié)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，與公司的發(fā)展同步。同時(shí)，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇12

為期一個(gè)月的到XX小學(xué)去實(shí)習(xí)的生活很快過去了。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。

在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對(duì)每位未來的準(zhǔn)老師來說，是非常重要的過程。通過這次的實(shí)習(xí)生活，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己的能力。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇13

在大二上半學(xué)期中，咱們系進(jìn)行了三個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我們又學(xué)習(xí)了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自我不足之處。這次實(shí)習(xí)不僅豐富我們的文化知識(shí)，而且還增添了我們的大學(xué)生活樂趣。我想同學(xué)們和老師們都感覺到了這次實(shí)習(xí)給咱們帶來得巨大魅力。

的確，在兩個(gè)不同的實(shí)習(xí)階段，體味到了不同的的學(xué)習(xí)滋味和樂趣。因?yàn)閮?nèi)容的不同，我們實(shí)習(xí)第一周是三分鐘英語演講。可千萬不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學(xué)熟悉稿件，在到演講當(dāng)中的動(dòng)作、表情、穿著、語氣，這都是一個(gè)相當(dāng)大的工程。這個(gè)環(huán)節(jié)在以前學(xué)習(xí)當(dāng)中也曾練習(xí)過，不過這一次個(gè)一周的時(shí)間來專門探討這個(gè)話題還是是第一次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進(jìn)行這自己的材料，都力求再每個(gè)環(huán)節(jié)中做的最好。其實(shí)實(shí)習(xí)演講這個(gè)主題，也是有緣由的。(編輯kxren.com)將來我們這些學(xué)生遲早都要踏上社會(huì)的道路，首先的面臨就業(yè)問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個(gè)環(huán)節(jié)就尤其重要。所以演講實(shí)習(xí)對(duì)我們就相當(dāng)有益。

老師為我們的將來確實(shí)考慮周到，不僅想到了我們?cè)谝院笞顚?shí)用的東西，而且還想到了我們將來更遠(yuǎn)的發(fā)展。第二個(gè)實(shí)習(xí)階段，導(dǎo)師給出了兩個(gè)周的實(shí)習(xí)時(shí)間來進(jìn)行英語話劇演出。至于這個(gè)話題，同學(xué)們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學(xué)們?cè)诮酉聛淼牡膬芍芏汲錆M了熱情。

我想說，在這三周的實(shí)習(xí)中，謝謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀儗砀冻龅男燎诤顾团?。相信有你們給我們這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我們的道路一定走的更順。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇14

為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)工作情況

村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。

為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。

在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。

短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。

二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議

在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。

第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。

第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。

第四，村委會(huì)人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。

三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)中自我總結(jié) 篇15

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谥袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。作為中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時(shí)將同學(xué)們的問題報(bào)告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié)：

首先是工作方面：

鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機(jī)會(huì)，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。

作為來到中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作。可見，每天的起早貪黑有了回報(bào)。

在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。

該校有大學(xué)特長生五人，將于4月25號(hào)參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點(diǎn)半開始，我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。給他們講解專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績均有了明顯的提高。