花與雨作文

花與雨作文14篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家提供了“花與雨作文”，以下資料僅供參考希望大家認真閱讀。作文是錘煉語文運用能力和語感的必備技能之一，寫作文可以增強我們的批判性思維。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認真修改作文的習慣。

花與雨作文(篇1)

北方就要下雨了，不哭泣？真的自己在哪里？找不到真消失的痕跡。，不出完整的局，道不完的委屈，我的距離，顯現(xiàn)在雨里，道不完的悲劇，雨季，一瞬間的銘記。

銘記的含義是更深刻地忘記，在掙扎之后忘記得更加地徹底。我看著這黑白的時候，什么時候世界又回到了黑白時代了呢？老師說，這是以我觀物，物皆著我色彩。噢，這就是我的顏色呵？不停地自欺欺人，淺淺的純真，淡淡的眼神，蜿蜒地延伸，延伸到我記不到天上是不是住著神仙的時候吧。一點點幼稚，我想，你不會笑話我吧？

堅強的背后是深深的倔強。我有時候想，我能像雨季一樣，很輕易地淹沒一季的記憶，就好了。一點點天真，你不會笑話我吧？眷戀著地平線的交點緩緩拉近天與海的距離；眷戀著那條瀝青的石板路，可是現(xiàn)在已經(jīng)少了兩個追逐的身影，不知道它是否習慣。曖昧的情意，什么時候該前進？最近的最近，我開始嘆息，嘆息我忘記的過去，過去的過去，我忘記，想不起。

天還是黑蒙蒙的，早就沒有了雨的痕跡，天空開始黯然。你看看，它忘記了雨。

天黑了，我的文字寫完了，該忘就忘，不要刻苦銘心地不忘！

花與雨作文(篇2)

我曾幻想著一場雨能給我安寧，用最美的微笑來擁抱著我，能用溫暖將我的心填滿，曾經(jīng)就有一場這樣的雨，邁著屬于自己的清靈來溫暖我的心……

也許我是路邊毫不起眼的小草，只要一場甘甜的雨露滋潤自己；也許我是秋風中飄揚的落葉，只求埋入土里擁有自己的土地；也許如此平凡的我，只求一片溫暖的天地。但在這喧囂的塵世，就像一片煙塵滾滾的土地，在這片土地上，我不經(jīng)意間被鍍上一層金色的衣裳，一點一點地腐蝕著我的身軀，疲憊迅速涌向我的大腦，煙塵覆蓋了我的眼睛，沉淪像一首催眠曲，成為我夢里唯一熟悉的記憶。這是一場無休止的夢，一場爭斗的噩夢。我努力的掙扎著，翻滾著，卻如同陷入荊棘，磨破了皮，刺穿了肉，直到傷痕累累。

也許痛變成一種恐懼，讓我在追求的夢里不由地停息；也許痛變成一種習慣，而掙扎變成無力的回應(yīng)而開始放棄，就像一場猛烈的暴風雨，無論怎樣的持續(xù)，總會被曙光替代，總會被磨滅地不剩一點痕跡。我開始逗留在屬于自己的記憶力，努力的撐開自己的防護傘，將荊棘隔離，將一切隔離，成為一份犧牲了所有的唯一的安靜，開始一點一點地等待時光的倒計時，卻從未聽到時光敲響的警鐘。

直到有一天，在夢里突然聽到鐘聲響起，打破了沉睡的黑夜，打破了以久的沉息。望著時光的輪轉(zhuǎn)，一點一滴的流逝，就像荊棘一條又一條刺在我的心里，第一次發(fā)現(xiàn)眼淚無法禁錮，第一次嘗試到不屬于傷痛的憂傷，眼淚劃破了金色的衣裳，劃破了荊棘，不知道什么時候我已沉沉睡去。第一次睡得如此安寧。

當我醒來時，我的身軀已變成原來的顏色，第一次發(fā)現(xiàn)原來自己也可以那樣澄凈與清明。到處都是生命的氣息，厚重的泥土香氣，空氣里彌漫著清新，我尋找著，想尋找是誰洗去我身上的鉛華，想尋找是誰留下這樣的印記，原來它是那樣的溫柔而細膩，留下每一處土地濕漉的清新，我還記得夢里身上流轉(zhuǎn)的溫柔細膩，一直流轉(zhuǎn)著進入我的心里，我開始用心傾聽，想聽聽它的聲音。

我傾聽著雨的聲音，聽它心里的聲音，原來它雀躍的時候是為大地灑滿雨露，為生命帶去清新，用自己的身軀洗刷著煙塵，即使同樣傾灌著它的生命，還是不斷的前進，不斷的給予，直到每一點每一滴都消失殆盡，那時候它便告訴彩虹來傳遞它的心意，那七彩的弧度是它對生命的微笑嗎？也許我們身上的澄凈與空明都是一份生命的延續(xù)，這是它的延續(xù)，灑滿了對生命的回憶。

花與雨作文(篇3)

“轟隆隆，轟隆隆——”像一場電影的片頭曲，烏云哥哥強勢地霸占了整個天空，調(diào)皮的閃電弟弟時不時出來露個臉。

“嘩啦啦，嘩啦啦——”毫無預(yù)兆，傾盆大雨從天上倒了下來，是不是月老打翻了酒壇？雨點兒似許久未出門的孩子們，此刻“傾巢而出”，興奮地飄來飄去，密而柔?！皣\嘰嘰嘰”，小鳥，你難道是因為雨來得突然，沒來得及躲？

突然，前方不遠處有一抹嫩綠，牢牢地吸引著我的眼球。雨很大，它雖彎了腰肢，但依然耀眼。

“嘩嘩，嘩嘩”，雨，越下越大，有一種不達目的誓不罷休的態(tài)度?！吧成场薄ⅰ岸＿恕?、“滴答”千變?nèi)f化的雨聲沖進我的耳朵，直闖我的心房。此時，即使是世界上最優(yōu)美的音樂旋律也難出其右。

雨，依舊在下……

花與雨作文(篇4)

珍珠滾滾下，銀絲天邊掛。疑是閃電如利劍，劃破天河灑?；顫娍蓯鄣男【`蕩著風秋千，來到人間。它們那雙雙充滿好奇的眼睛，睜的大大的，想要看清這世界的千奇百怪，看清楚萬物的傳奇生活。

瞧！它們落到我的臉頰上，又滑下來，感覺涼絲絲的?？矗∷竽懙卣驹谖业念^發(fā)上，像一位洗發(fā)師，輕揉地搓著我的頭發(fā)。好舒服啊！寒風猛烈地吹打著小雨滴，這使人驚奇的發(fā)現(xiàn)，小雨滴長大了，變成了小冰晶。

它們的探索還未停息：瞧！它粘在我的衣服上，在我的衣服上繡上了幾朵大花，這位服裝設(shè)計師可真厲害！看！看！它們落在大地上，為大地披上了白色的地毯，我以為是白霜。一顆顆珍珠灑落下來，比以前更堅硬，更透明，更美麗了。氣溫的變化讓小冰晶變成了雪花仙子。

雪花還在用放大鏡觀察著世界的五彩繽紛。它們用白色的蠟筆描繪著白色的童話，是那么地認真。瞧！它們比以前打造得比水晶皇宮還要絢麗，輝煌！一位位藝術(shù)家一絲不茍地雕刻著世界，你會目瞪口呆的說：這銀色的皇宮只能天上有，人間能有幾回輪？雪花落在小河里，讓冰封直達千里！

我不知它們的路程還有多遠，它們探索的世界有多大，它們心中的行星閃耀著，脈脈搏跳動著，鮮血流淌著。它們不值得敬佩嗎？不值得歌頌嗎？

我想：一群群勇敢無畏的后生正如這小雨滴嗎？走在坎坷的道路上，人生有多少奇事，不值得我們?nèi)ヌ剿鲉幔吭谕陮ふ?，在少年中尋找，在中年中尋找，在老年中尋找，尋找一個屬于自己夢幻的世界?。?/p>

花與雨作文(篇5)

我說：雨，你來了嗎？

世界在轟隆隆地響，

小螞蟻在忙著搬家，

柳樹在風中隨風飄蕩，

魚兒在水中忙著呼吸，

是你要來的節(jié)奏嗎？

窗外滴答滴答的響聲。

我說：雨，你來了??！

你敲打著世間萬物，

形成一首動聽的旋律，

小孩聽到你的歌聲停止了哭聲，

靜靜聆聽你的聲音，

古今中外，

多少名人想目睹你的風采，

為你提筆歌頌。

窗外斷斷續(xù)續(xù)的聲音，

我說：雨，你要走了嗎？

世間萬物煥然一新，

是你留下了這一切，

卻選擇了離開。

花與雨作文(篇6)

雨絲飄飄蕩蕩，落在了泥土中，更落在了我的心中。綠葉是渴望它的，泥土是渴望它的，海洋是渴望它的。而我卻并不喜歡它，它在天空中洋洋灑灑，使我看不清遠方的路，它在建筑上落下的聲音，使我聽不見家的呼喚，它在我心底落下的痕跡，使我想不到我的未來。

每次一個人走在雨中，總是很彷徨，很迷惘，不知道路在何方，不知道家在何處，心里面總是悶悶的，無法想問題，皮膚總是涼涼的，無法感受到溫暖，眼睛總是蒙蒙的，無法看到方向，這樣的我，是心中的我，亦是現(xiàn)實中的我。

和所有人一樣，我也有一層面具，肆無忌憚的玩樂是我發(fā)泄的方式，走在雨中孤獨的我，是我的真實寫照，我無法向大家證明我的實力，只能被別人叫做擺設(shè)，我無法考上自己理想的大學(xué)，只因父母的不同意，我不會哭，在雨中我才可以哭，因為我可以說是雨水而不是淚水，在雨中的我是脆弱的。

不管前路多么坎坷，我都有信心可以走過去，但是如果天空中下了一場雨，我會從那個高傲，自信的我變成膽小，脆弱的自己，雨是我最好的保護色，可以哭，肆無忌憚的哭，可以讓我清醒，這只是一場夢。

雨的到來讓我開心也讓我傷心，我會因為它的到來而清楚的知道我規(guī)劃的藍圖始終是一場夢，同時也可以讓我清楚的明白，面對現(xiàn)實，我不能軟弱，因為我有夢想，因為我還有愛我的家人，站在雨中，我會軟弱更會堅強，因為我知道明天的太陽會依舊升起，這個世界也不需要那個軟弱的我。

雨絲在天空中飄灑，我在現(xiàn)實中微笑。

花與雨作文(篇7)

有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，還有人喜歡那如火球般的太陽，可我喜歡那五彩繽紛的雨。

四季的雨真是五彩繽紛。

春天的雨真滋潤柔軟，春雨一下，那春雨一下，那春雨滋潤了世界萬物，正如害羞的小草因為有了春雨姐姐的鼓勵，終于勇敢地探出頭來，花姑娘睡得真香，因為有了春雨姐姐喚醒了花姑娘，連幾十百歲的大樹爺爺，因為有了春雨姐姐的祝福，讓它長壽。

夏天的雨熱情猛烈，雨一下讓世界變得涼爽，花兒們因為天氣太熱快枯死，因為有了夏雨哥哥又恢復(fù)了生機，人類因為太熱露出豆大的汗珠，因為有了夏雨哥哥人們露出會心的微笑，動物因為太熱沒水喝而口渴，因為有了夏雨哥哥，草原處處都有生機。

秋天的雨纏綿清冷，秋雨一下，世界變得忙碌，秋雨奶奶可勤勞了，把果實洗得干干凈凈，果樹原來臟兮兮的，秋雨奶奶把爛葉大落下來，幫農(nóng)民伯伯減少了一大堆的工作。

冬雨冰寒凄清，冬雨一下世界變成了冰雪世界，冬雨爺爺把山、水、樹、花草都穿上了一件雪白的衣服。

沒想到這雨也是多種多樣。

花與雨作文(篇8)

聽奶奶說，我們的家鄉(xiāng)有很長時間沒有下雨了，莊稼們都枯萎了。難得今天天氣悶熱有下雨的跡象。吃過早飯我和小朋友們出門溜達時，看到燕子低飛，知了趴在大樹上一聲不響，空氣也仿佛凝固了似的。

忽然一陣風刮起，且越來越大，路邊的大樹也都隨著風跳起了舞蹈，天空烏云滾滾越來越暗。不一會兒，一道閃電唰地劃開天空，緊接著轟隆隆的炸雷驚天動地響起來，瞬間風伴著雨如江河決堤般的嘩啦啦落下來。在寬大的雨簾籠罩下，我們匆匆地趕回家中。此刻雨越下越大，越下越猛，只見狂風卷著暴雨像發(fā)怒的獅子一樣咆哮著撲打在窗玻璃上，發(fā)出噼噼啪啪的響聲；房檐上的雨水猶如奔騰的瀑布嘩嘩啦啦傾瀉而下；馬路上雨霧彌漫，積水成河；可憐的花草和樹木在風雨中搖曳掙扎。

這排山倒海的雨勢，著實有些嚇人。

兩個小時后，風息了，雨也停了，一切又都恢復(fù)了平靜。我又來到了樓下溜達，發(fā)現(xiàn)河水漲高了，池塘里的大白鵝也變得更白了，樹木變得更加蒼翠，小草更綠了，花兒更艷了，空氣也變得更加清新。

這場雨也讓莊稼喝飽了水，適時地滋潤了干涸的土地，農(nóng)民伯伯的臉上一定笑開了花，因為這場及時雨算是落在了人們的心坎上。

花與雨作文(篇9)

雨是上天饋贈的甘露，是孩子們歡笑的起點。它象征著純潔，代表著快樂。

窗外淅淅瀝瀝下起雨來，幾個小孩子打著花傘在雨地里嬉戲打鬧。我癡癡地望著他們，不禁想起了曾經(jīng)在雨中的自己。

小時候，我喜歡在下雨天與小伙伴們一起撐著小傘，在雨中奔跑、嬉戲。我喜歡腳丫踩水洼濺起的水花，朵朵水花在我們身后綻放。若不小心跌倒在水中，我不僅不會嚎啕大哭，反而卻咯咯笑出了聲。我喜歡聽雨珠落在傘上，滴滴答答的聲音。那聲音是那么悅耳，那么美妙，讓我陶醉。

雨越下越大，使我回過神來。雨像斷了線的珠子跳進水池里，蕩起陣陣漣漪，魚兒興奮地躍出水面，小草歡快地跳起了舞蹈，花兒嬌羞地低下了頭，樹葉沙沙地歡唱起歌來，莊稼地里的秧苗歡快地暢飲。整個世界都熱鬧起來了。

雨停了，太陽出來了，天空浮現(xiàn)出一道絢麗的彩虹?？諝飧忧逍?，葉子更加翠綠，花兒更加艷麗一切都讓人不由自主地沉醉了。

雨，可以滋潤大地萬物，給大自然帶來勃勃生機；雨，留下了我的許多童年趣事，給我?guī)頍o限歡樂。雨，我多么喜歡你，喜歡你小雨時的柔美，喜歡你大雨時的粗獷，更喜歡你無私奉獻的胸懷。

花與雨作文(篇10)

嘩啦啦，嘩啦啦！一群雨燕正在遷徙的途中，眼看著天空正下著傾盆大雨，還刮著一陣陣狂風，時不時還傳來震耳欲聾的雷聲，嚇得小雨燕情不自禁地往它媽媽身邊靠了靠。

這群雨燕已經(jīng)飛行很久了，它們從未見過如此大的雨，但這對雨燕來說可不是什么好事，因為雨會打濕它們的羽毛，讓它們不好飛行。鳥媽媽嘆氣道：唉，我們已經(jīng)飛行幾日了，好不容易就快要到休息地了，本來想要在那喝點水，吃點魚蝦，休整一下的，可現(xiàn)在下這么大的雨，肯定會引發(fā)洪水的，哪里還有什么魚蝦，只能繼續(xù)往前飛了。小雨燕聽了，就問媽媽：

媽媽，為什么這次會下這么大的雨呀？

唉，聽我的老朋友浣熊說，他去了附近的城市看了看，發(fā)現(xiàn)他們正在辦馬拉松，要人工驅(qū)雨，就把烏云吹到這里。

可惡，人類就是為了跑個馬拉松，卻害得我們無法遷徙！

小雨燕帶著沉重的身體繼續(xù)向前飛，它雖然生活在熱帶雨林，但他現(xiàn)在慢慢開始討厭下雨了，因為它眼睜睜地看著他的同伴因這場大雨而失去了生命，也慢慢開始討厭人類。

飛了一整個上午，他們終于到了這個休息地，幸運的是，這里沒有被淹，于是這群雨燕飛了下去，正好，小雨燕的好朋友小鸚鵡跟著鸚鵡群也來了，小雨燕本來想跟小鸚鵡在空中四處逛逛的，這可是他倆的第一次遷徙，可卻下著雨，它們只好在山洞里玩，雖然也玩得很開心，但心里總是亂得很，也有點擔心。

休息了一夜，小雨燕們又要繼續(xù)向前飛了，而鸚鵡群的棲息地就在這，于是，他們便彼此相互告別。

雨燕群剛剛飛行不久，突然后面一陣陣濕氣襲來，這時，一陣聲音傳來，嗶嗶，轟！于是，小雨燕扭頭一看，眼前的一幕讓它大吃一驚，兩邊的山石頭不斷向下流，中間的洪水波濤洶涌，小雨燕立刻帶著媽媽沖了下去，媽媽明白了小雨燕的意思，也幫忙找小鸚鵡。小雨燕很焦急，心里依然覺得這都是人類做的壞事，越來越討厭人類了。

小雨燕找來找去，時不時還潛到水底去找，終于，在一艘破船中找到了，旁邊全是垃圾。小雨燕把小鸚鵡帶上了岸，拖著濕淋淋的翅膀來到了高處，它媽媽也來了，很欣慰，不管怎么說，小鸚鵡沒事就好。它們繼續(xù)往前飛，小雨燕終于沒忍住問：為什么會發(fā)洪水呢？因為人類伐來過多，就少了能攔住洪水的大樹，沒有了大樹，就自然沒有了可以牢牢守護大地的粗壯根，所以，洪水才會爆發(fā)，才會淹到那個地方。

又是人類干的小雨燕低著頭繼續(xù)往前飛。

嘩啦啦，嘩啦啦！雨還在下，而且越下越大，澆透了小雨燕的羽毛，也澆透了小雨燕的心。

花與雨作文(篇11)

雨-----愛的真諦

上帝派了一名天使到人間訴說愛的真諦，她是誰？是雨。

-----題記

我偎依在雨的懷抱里，感受著她的溫暖，欣賞著她的歌聲，完完全全沉浸在她的愛撫中。

雨是根根晶亮的銀線，裝飾著千山萬壑；雨是顆顆璀璨的珍珠，鑲嵌著田野大地；雨是個個悅耳的音符，呼喚著大地山河；雨是篇篇優(yōu)美的詩文，點綴著自然風光…

…

雨嘩啦啦地大哭，而鄉(xiāng)間田野卻歡樂無比。雨滴打在花兒上，她們仰起頭，挺直了腰，綻開了笑臉；雨滴打在土壤上，草兒迫不及待地鉆出了地面。樹兒睜開了明亮的眼睛，枝條的手臂變?nèi)彳浟恕Ｋ閮簭幕ò锏温湎聛?，似乎比女孩子的眼淚還嬌媚。

雨在湖面上無憂無慮讀翱翔，那強健的翅膀拍打著湖面，濺起朵朵燦爛的花兒。雨落在湖畔，親吻著花兒的小臉蛋，撫摸著草兒的小腦袋，使他們變得更加清新迷人。

在寂靜的夜里，萬物都在沉睡，惟獨雨徹夜不寐，時而歌唱，時而嘆息。她用釬細的手指敲打著每家每戶的窗戶，“嘀嘀嗒嗒……”，奏響了一首生動有趣的交響曲，給這寂寞的夜晚帶來了安慰。

雨，是大地山河的贊嘆，是蔚藍天空的熱淚，是鄉(xiāng)間田野的微笑。

啊，雨，我衷愛的雨??！你時常在我的眼前飄動。你給我的生命帶來活力；你給我的情感帶來滋潤；你給我的思想帶來流動；你給我的心靈帶來凈化！惟有你能這樣，惟有你?。?/p>

感謝天使，感謝天使帶給人間的愛！

花與雨作文(篇12)

淅淅瀝瀝的小雨，由遠及近，各種敲擊聲與滑音密織成網(wǎng)，落在我的心頭……

整個世界變得朦朧起來，似披著一層薄紗。車窗上附著的小水珠，不斷地下滑，下滑，最終滾落在地上，與其他小水珠融為一體，成為沒有形狀，毫無美感的一灘水……

春天的第一場雨，不疾不徐地灑落，洗滌著塵埃污垢，醞釀著春的到來。終于，小草鉆出地面，柳樹生出新芽，花兒也從睡夢中醒了過來，蝴蝶和蜜蜂又要開始新一年的勞動……雨就是有這樣的魔力，讓大家知曉春的到來，讓挺過了寒冬的萬物，又一次生機盎然。

站在雨中看風景，看那密密麻麻的小水滴眨眼間變成一灘水，看它漸漸打濕的行人的衣衫。撐著傘的上班族匆忙地趕回家，眉頭微皺，沒有心思賞這美麗的雨景；剛放學(xué)的孩子們在雨中忘我地奔跑著，來來回回，似乎很享受這雨帶來的清爽與心情的舒暢，直至頭發(fā)和衣服已濕盡，才又戀戀不舍地跑回家去……

噓，你聽，雨的低訴，輕撫云的羅裳，是誰，讓雨變得這么憂傷？“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”。是那只身在外、距家遙遠的游子，還是那思念著游子、擔心著游子的慈母？或許，都是吧！

一聲嘆息，融入細雨，獨自望著淅淅瀝瀝的雨，心里記掛著一個人，她還好嗎？那邊也下了這么美的雨？她也和我一樣，看著這細雨，想念著彼此？唉，又是一聲嘆息。融入嘆息的雨，怎會不憂傷？

于是，執(zhí)筆寫封家書，讓家人不再牽掛，自己一切安好?？勺约翰灰彩侨f分想念著家人嗎？最終，還是放下了筆，將已寫好的家書，扔在雨中，看細雨漸漸穿透它……

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！辈恢@憂傷的細雨中，飽含了多少嘆息。細細的雨，濃濃的情，淡淡的哀愁……

天空飄落下來的細絲，在明月的照耀下，像無數(shù)的小星星從天而降，冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵、灰鍵，把白天奏成了黑夜。

鮮花，在雨的懷抱中長大；小草，接受它深情的擁抱；大樹，拉著她的手走過四季。

雨，越來越小了……

它不緊不慢地飄落，洗滌世間萬物，牽起世人的情……

花與雨作文(篇13)

我是大自然中的清潔衛(wèi)士雨。根據(jù)不同的季節(jié)有著不同的脾氣，所以，我又是一個變色龍。

我是綿綿的春雨，我乘坐著云，在天空中觀察著人間的一舉一動，先是幾個調(diào)皮的落下去，接著愈來愈多，愈來愈多最后滿世界都是雨，像裊裊炊煙灑進人間，煙雨迷離，像千顆銀珠，又像萬根牛毛，爭先恐后地落下來。

我是暴躁的夏雨。夏天，天上烏云滾滾，卻不見一點兒雨滴落下來。沒有一點兒預(yù)兆，王母娘娘就把我扔下來了。我撕心裂肺的哭著，原本細小的雨點兒變成黃豆大小，原本參差不齊，變成人山人海，冷不丁地沖下來，沖破天上的蒼穹，打破地上的寧靜，毫不留情地落下來。

我是涼爽的秋雨，我們乘著秋風，帶著涼爽，羞澀地來到人間，一波一波的落下去，隨著秋風，洗刷了夏日的余熱，清潔了世間的塵埃。輕輕的來，悄悄的去。人們總會在我走后大喊一聲：爽！每當我聽了這句話，心里比吃蜜還甜。

我是寒冷的冬雨，每當我來到冬季，就會學(xué)著大地上的人們穿上新衣服雪。晶瑩的寶珠在我身上閃耀，白白的身體不禁使人想入非非：多美的公主?。∥掖髦使?，優(yōu)雅的、輕飄飄的來到人間，扭轉(zhuǎn)著身軀，展示美姿。小孩子們總是不等我落下，還在半空中，就掙脫大人的手，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎。

我喜歡為人類奉獻，也喜歡為大地洗刷塵埃，我知道遠處還有更多的人們等待著我，我必須加快腳步，不辭辛勞地趕過去。

花與雨作文(篇14)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。咱們池州杏花村的雨走進了詩歌，融入江南秀美的春景。閑步小道，沐浴著春雨，真是入景、入詩、入情。在不同的季節(jié)里，雨也扮演著不同的角色，也給了我們別樣的感受。

春天，雨像一個溫情的小姑娘，淅淅瀝瀝，那是春姑娘呢喃的絮語。雨用細細柔柔的手指輕撫著大地，于是大地呈現(xiàn)出勃勃生機：春雨潤澤小草，小草綠得發(fā)亮了；春雨灑向河面，河水也變得潤了；春雨飄到花兒上，花兒也綻開了笑臉

夏天，雨又像個風風火火的少年，來得快，走得也快。炎熱的夏日里，你期待著它，它便來了。剛剛還是晴空萬里，一會兒便是傾盆大雨，給你來個措手不及。夏天的雨讓人爽快，雨后還伴隨著彩虹出現(xiàn)，那是夏天最美的景致?！緌X54.cOm 群學(xué)網(wǎng)】

俗話說：一場秋雨一場涼。秋天的雨像一個盡職的氣象預(yù)報員，預(yù)告著一程一程的蕭蕭瑟瑟。

冬天的雨卻像一個善于變幻身形的魔術(shù)師，伴隨著凜冽的寒風，下著下著，便給你帶來冬之精靈雪花。

四季的雨就是這樣的變化多端，充滿無限風情。

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雨散文作文14篇

怎樣讓文章寫得條理清晰呢？這是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能。作文不僅可以擴大我們的知識面，也可以增加我們的見識和胸懷。寫一篇優(yōu)秀的作文需要付出相應(yīng)的努力。今天小編為大家準備了一篇關(guān)于“雨散文作文”的分析文章，希望大家繼續(xù)閱讀并掌握其中的要點。

雨散文作文(篇1)

生活過多瑣碎

占據(jù)我們過多記憶儲存空間

有一天

那些重要的人

那些銘心的事

毫無例外排斥體外

回憶襲來

一卷而過

漣漪未動

影子已逝

好害怕自己的記憶變差

并不因為可憐的文科生

并不因為煩躁的萬卷書

并不因為逃避的是因為

單是一人

獨一無二

害怕越來越多的塵埃

埋沒日漸朦朧的模樣

那些曾經(jīng)令人發(fā)指的行跡

那些曾經(jīng)觸擊靈魂的言辭

那些曾經(jīng)不可名狀的情愫

那些曾經(jīng)萬分感動的曾經(jīng)

但就算終有一天

那些曾經(jīng)已然成為曾經(jīng)

縱使一切化為烏有

存在的痕跡抹得清清白白

不要緊

我仍只記得最重要的

你

我的喜樂我的哀怒

我的憂愁我的棘絆

在紛煩喧囂的世界

我認為不可或缺的關(guān)鍵組成部分

我最愛的知己

你的部分的關(guān)鍵功能

在一定條件下

對我的整體的世界起著決定性作用

決定著暗淡的昏晦

隱約若現(xiàn)光芒

不夠明亮

不夠炫人

但絕對足以支撐我

黑夜里獨自前行

是你的力量

雨散文作文(篇2)

來北京的第三天早上，我們一行到清華大學(xué)研學(xué)。這是一個好機會!從未來過清華大學(xué)的我有些激動，一路緊隨著導(dǎo)游姐姐。

到清華大學(xué)參觀的人很多，一大早，校門外面排的隊就有好幾百人，都站到公路上了。難道每天來參觀的人都這么多嗎?真不愧是百年名校。

排了近一個小時的隊，終于走到清華大學(xué)校門口，門上刻著清華大學(xué)四個大字。進入校園，游覽的路線只能按校方安排，跟著導(dǎo)游走。清華大學(xué)校史館，是我們打卡的第一個地方，聽說里面記載著清華大學(xué)培養(yǎng)出來的名人，還有關(guān)于清華大學(xué)發(fā)生過的大事情。但它的門緊閉著進不去，我們只好各自拍照留念。

第二個地方是能源與動力工程系。清華大學(xué)的能源與動力工程技術(shù)全國排名第二，果然，清華大學(xué)的科學(xué)技術(shù)不是吹的，要是有一天能在這里學(xué)習就好了。

再走一段，就是清華園門，我們在門牌前面合個影兒。門口站著一個20多歲的姐姐，我們跟著導(dǎo)游走到她那里，經(jīng)過介紹才知道，原來她是這里的學(xué)生。后面的清華園由她帶著我們參觀，給我們講解了。

清華大學(xué)由于受到西方文化的影響，建筑也有點西方色彩。清華大，不是地方大，不是樓房大，而是歷史底蘊深厚。清華的校訓(xùn)是自強不息，厚德載物，這句話出自《周易》的天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物，而這句話從幾千年前流傳到現(xiàn)在，不知激勵了多少人在失敗無助時站起來，多少清華學(xué)子也實實在在踐行自強不息，厚德載物這八個字，才有了清華大學(xué)現(xiàn)在的風采。

聽著姐姐給我們講解有關(guān)清華的歷史與文化，眼前清華園中的一景一物，仿佛都沾上了清華獨特的氣息，變得靈動起來。也只有這樣的地方，才能夠讓胡適、竺可楨、梁思成、華羅庚、聞一多、朱自清這樣的大師云集。

清華學(xué)生姐姐還給我們分享了她的學(xué)習經(jīng)驗：學(xué)習時預(yù)習復(fù)習要做到位，題量也要足。姐姐說她在高一時成績也很差，總分150分的數(shù)學(xué)試卷，僅考了70多分，后來掌握方法，努力做題，高考考了145分。所以學(xué)習要善于變通，也一定要吃得了苦，沒有隨隨便便就成功的。

這次清華之行讓我收獲豐厚，在今后漫漫的學(xué)習征途上，我要以清華精神激勵自己，自強不息，勇攀高峰，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。

雨散文作文(篇3)

旅客似乎是十分輕松的人，實際上卻相當辛苦。旅客不用上班，卻必須受時間的約束;愛做什么就做什么，卻必須受錢包的限制;愛去哪里就去哪里，卻必須把幾件行李蝸牛殼一般帶在身上。旅客最可怕的惡夢，是錢和證件一起遺失，淪為來歷不明的乞丐。旅客最難把握的東西，便是氣候。

我現(xiàn)在就是這樣的旅客。從西班牙南端一直旅行到英國的北端，我經(jīng)歷了各樣的氣候，已經(jīng)到了寒暑不侵的境界。此刻我正坐在中世紀達豪土古堡(DalhousieCastle)改裝的旅館里，為“隔海書”的讀者寫稿，剛剛黎明，濕灰灰的云下是蘇格蘭中部荒莽的林木，林外是隱隱的青山。曉寒襲人，我坐在厚達尺許的石墻里，穿了一件毛衣。如果要走下回旋長梯像走下古堡之腸，去坡下的野徑漫步尋幽，還得披上一件夠厚的`外套。

從臺灣的定義講來，西歐幾乎沒有夏天。晝蟬夜蛙，汗流浹背，是臺灣的夏天。在西歐的大城，例如巴黎和倫敦，七月中旬走在陽光下，只覺得溫曖舒適，并不出汗。西歐的旅館和汽車，例皆不備冷氣，因為就算天熱，也是幾天就過去了，值不得為避暑費事。我在西班牙、法國、英國各地租車長途旅行，其車均無冷氣，只能扇風。

巴黎的所謂夏天，像是臺北的深夜，早晚上街，涼風襲時，一件毛衣還不足御寒。如果你走到塞納河邊，風力加上水氣，更需要一件風衣才行。下午日暖，單衣便夠，可是一走到樓影或樹蔭里，便嫌單衣太薄。地面如此，地下卻又不同。巴黎的地車比紐約、倫敦、馬德里的都好，卻相當悶熱，令人穿不住毛衣。所以地上地下，穿穿脫脫，也頗麻煩。七月在巴黎的街上，行人的衣裝，從少女的背心短褲到老嫗的厚大衣，四季都有。七月在巴黎，幾乎天天都是晴天，有時一連數(shù)日碧空無云，入夜后天也不黑下來，只變得深洞洞的暗藍。巴黎附近無山，城中少見高樓，城北的蒙馬特也只是一個矮丘，太陽要到九點半才落到地平線上，更顯得晝長夜短，有用不完的下午。不過晴天也會突來霹靂：七月十四日法國國慶那天上午，密特朗總統(tǒng)在香熱里榭大道主持閱兵盛典，就忽來一陣大雨，淋得總統(tǒng)和軍樂隊狼狽不堪。電視的觀眾看得見雨氣之中，樂隊長的指揮杖竟失手落地，連忙俯身拾起。

法國北部及中部地勢平坦，一望無際，氣候卻有變化。巴黎北行一小時至盧昂，就覺得冷些;西南行二小時至露娃河中流，氣候就暖得多，下午竟頗燠熱，不過入夜就涼下來，星月異常皎潔。

再往南行入西班牙，氣候就變得干暖。馬德里在高臺地的中央，七月的午間并不悶熱，入夜甚至得穿毛衣。我在南部安達露西亞地區(qū)及陽光海岸(CostadelSol)開車，一路又干又熱，枯黃的草原，干燥的石堆，大地像一塊烙餅，攤在酷藍的天穹之下，路旁的草叢常因干燥而起火，勢頗驚人?？墒悄鞘歉蔁幔⒉涣钊顺龊?，和臺灣的濕悶不同。

英國則趨于另一極端，顯得陰濕，氣溫也低。我在倫敦的河堤區(qū)住了三天，一直是陰天，下著間歇的毛毛雨。即使破曉時露一下朝暾，早餐后天色就陰沉下來了。我想英國人的靈魂都是雨蕈，撐開來就是一把黑傘。與我存走過滑鐵盧橋，七月的河風吹來，水氣陰陰，令人打一個寒噤，把毛衣的翻領(lǐng)拉起，真有點魂斷藍橋的意味了。我們開車北行，一路上經(jīng)過塔尖如夢的牛津，城樓似幻的勒德洛(Ludlow)，古橋野渡的蔡斯特(Chester)，雨云始終罩在車頂，雨點在車窗上也未干過，消魂遠游之情，不讓陸游之過劍門。進入肯布瑞亞的湖區(qū)之后，遍地江湖，滿空云雨，偶見天邊綻出一角薄藍，立刻便有更多的灰云挾雨遮掩過來。真要怪華茲華斯的詩魂小氣，不肯讓我一窺他詩中的晴美湖光。從我一夕投宿的鷹頭(Hawkshead)小店棧樓窗望出去，沿湖一帶，樹樹含雨，山山帶云，很想告訴格拉斯米教堂墓地里的詩翁，我國古代有一片云夢大澤，也出過一位水氣逼人的詩宗。

美麗，這便是永恒。

雨散文作文(篇4)

一年的大學(xué)生活很快就要畫上句號。時光匆匆，似乎昨天才剛剛提著沉重的行李箱來學(xué)校報道，似乎昨天還在軍訓(xùn)，似乎昨天還因為認識了新朋友感到興奮，似乎昨天……似乎的一切只是發(fā)生在昨天，那時的喜悅只停留在昨天，對大學(xué)生活的憧憬也只是在昨天。

回首這一年，忙碌但卻迷茫。學(xué)校的活動參加的很多，也得到了不少獎項，可未來對于我來說依舊是個未知數(shù)。

周圍的同學(xué)，看著她們，眼神呆滯，無所事事，沒課的時候只知道在宿舍睡覺，追偶像劇，我真的怕和他們一樣，我不想被感染，有時候去打工，有時候看看書，我不想成為那個平庸的人。

出去打工接觸了形形色色的人，他們讓我學(xué)會了很多，提前了解了職場，知道了什么話不該說，什么事不該做，變得圓潤。

其實我挺討厭自己的，因為很虛偽。為了能夠得到更多，我委屈求全，和所有一切能夠幫助我的人搞好關(guān)系，盡管我很討厭他們。用阿諛奉承來形容我恐怕再合適不過。

現(xiàn)在我終于找到了理想，不再無所事事。不管再忙，每天也會堅持看兩個小時的書，學(xué)校的活動依舊參加，只不過是比以前的積極性更高了，我喜歡這樣的生活。周圍的同學(xué)依舊會是老樣子，我想多年以后我會為自己現(xiàn)在的努力感到高興。

雨散文作文(篇5)

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

每逢七夕將至的夜晚，我習慣了無言獨上陽臺，望窗外，夜空遮掩星光只陰霾?？椗[，牛郎休，是離愁，銀河不見卻在心中流。其實，即便外面不是陰天，想看到銀河兩岸的牛郎織女星也是很難的，因為在如今城市燈光的影響下，夜空只能勉強看到金星在天邊閃耀，仿佛鄭智化的那首歌：“天邊有顆模糊的星光悄悄探出了頭，那是你的眼神依舊在遠方為我在等候?！?/p>

平時瑣事實在太緊張，一般想不到抽出時間去看星空，“七夕節(jié)”幾乎成為唯一看星空的日子，捧著水果，坐在陽臺上想要看看星星，也讓星星看看我。此時，腦海中久久回蕩著“你是否已經(jīng)看見上弦月?？此貓A，慢慢缺。缺成愛情里的不完美，圓在心里變成感謝。你是否還會記得上弦月，等它慢慢地缺，慢慢圓。圓了有情人赴今生約，缺成我最孤單的想念”。

關(guān)于七夕，總有著一些和情愛相關(guān)的浪漫傳說。也因此，這樣的日子，很適宜讓思緒信馬由韁。只要有機會行走在午夜，一些女孩總喜歡邊走邊仰望，尤其是在那個有著美麗傳說和美麗的星星的七夕之夜。但，她們從不曾像古時的女子一樣向天乞求美滿的姻緣。因為，在七夕，不會像秦少游一樣篤定地吟唱——“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮!”人們還是極愿意看到每個相愛的男女都能夠歡天喜地朝夕相依的。在七夕，總要聯(lián)想起那首著名的詩來——《世界上最遙遠的距離》——是啊，對于牛郎、織女這一對真心相愛的男女來說，他們之間最遙遠的距離，不是生與死，而是，我在這岸，你在那岸，明知道彼此相愛，卻，只能遙遙相望，無期相擁?；蛘哒f，這相擁之期倒也是有，只是，更勝于無?！绻⒍]有交匯的軌跡，為何還要搭建起那一座誘人的鵲橋?如果有幸得以鵲橋相會，為何一日的相會，帶來更多的卻是一年的相思之苦?

所以，七夕，在現(xiàn)代人看來，實在不是一個值得為愛歡呼的日子，甚至很多和七夕相關(guān)的愛情故事，也都有著同樣的凄美。

每逢七夕，人們一定會想到那千古不變的愛情神話，有人說“悲哀”才是這個節(jié)日的主題，有人說“祝?！边@對苦命鴛鴦才是我們的目的。我想：牛郎織女的故事永遠是一個傷痛的永恒!

牛郎織女原本就是一個神話，好的愛情永遠屬于地上實實在在的凡人。神話也好，人間也罷，還是要相信紅塵中有千古不變的愛情!

問世間情為何物，直教人生死相許。可是有人說：現(xiàn)代人的愛情不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有，只因為愛自己，所以愛人不起。又有人說：夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛。不管別人怎么說，但人們還是深信永恒愛情是精神世界的最高境界，紅塵中依舊崇尚地老天荒的真愛!

平時在公園或是在休閑場地，經(jīng)常看到年輕人相依相偎，我們會視若無睹;偶爾看到一對老夫老妻相挽著蹣跚而行，心中總是肅然起敬，羨慕不已，那一種“執(zhí)子之手，與子偕老”的溫柔意境，實在讓人感慨萬端，即使老態(tài)龍鐘，他們?nèi)匀唤o人一種感覺——夕陽無限好!

醉過才知酒濃，愛過方知情重。只因為人間有真情，人間有真愛，我們才會心頭有血，胸中有夢，我們才會彼此日有所思，夜有所念。追頌夫唱婦隨，羨慕舉案齊眉，那才是美好的煙火人間!

在“七夕節(jié)”來臨之際，祝天下有情人終成眷屬，執(zhí)子之手，花好月圓!

雨散文作文(篇6)

親情、友情、愛情都美好的東西。給它附加上任何條件都是可恥的行為。

情人節(jié)，顧名思義---有情人的節(jié)日。多么浪漫、美好、讓人向往的節(jié)日。可是，硬要學(xué)著外國把七月七日篡改成情人節(jié)，實在是不敢茍同。

到底應(yīng)該生活在道德的約束下，還是做本性的奴隸？幾千年來，中國人受道德禮儀的約束，過著家庭美滿的幸福生活。偶爾有異類萌生一點雜念，也都被扼殺在搖籃里了。自從改革開放以來，各種西方的物質(zhì)和思想，通過種種渠道流入了中國。于是，超前派義務(wù)的替人家過起了節(jié)。什么圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)。甚至，比節(jié)日的“原產(chǎn)地”過得還熱鬧。近幾年更是把七月七日當成情人節(jié)來過。七夕本應(yīng)是夫妻節(jié)，非要給恩恩愛愛的牛郎織女戴頂情人的帽子，真實讓人啼笑皆非。不知道這二位癡男怨女知道后會做何感想。

透過這一表面現(xiàn)象，讓我們來看看某些站在風口浪尖上的'顯貴們的本質(zhì)吧！

幾十年前讓全世界仰慕；讓貪婪者窺視、垂涎的富饒美麗之泱泱大國中，如今的子民卻在掏洞挖墻千方百計地往外跑。這豈不舍天府豪宅，求瓊宇樓閣；棄美玉而抱卵石的可笑行為嗎？難道外國的月亮真的比中國圓？中國有句古話說：兒不嫌母丑狗不嫌家貧。舍棄生養(yǎng)你的母親，去抱別人的大腿，豈不是還不如一條狗？！

有些人手里的珍珠視而不見，反倒抱著一堆爛肉當寶。為了遮其腥臭，不擇手段的竊來各種藥劑和面皮，加以粉飾。結(jié)果弄得人沒人樣鬼沒鬼形。一旦包裹的那層皮囊被揭開，立刻癱軟在地，化為一灘膿血，除了污染一方天空，糟蹋幾畝土地之外別無是處。

中國人的骨氣哪里去了？

中國人的傲氣哪里去了？？

中國人的正氣哪里去了？？？

中國奉行了幾千年的道德倫理哪里去了？一個情人節(jié)過后，多少個家庭破裂了；多少個孩子成了單親；多少位老人憤恨的頓足捶胸。醒醒吧！還牛郎織女的節(jié)日，讓我們一起來過夫妻節(jié)！

家和才能萬事興！

雨散文作文(篇7)

端午是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都知道端午這天是為紀念屈子的愛國，伍子胥的忠君以及曹娥的仁孝。這些故事都值得后世的紀念和傳誦，但其實古人的忠君和仁孝，有一定的局限性，受封建思想的束縛過深，因此在端午這天，更多的是為了紀念屈夫子的愛國情懷。

很多朋友在端午這天會比較注重節(jié)日氛圍，諸如喝雄黃酒，吃粽子，以及賽龍舟等等，這本無可厚非。但我卻認為，端午更應(yīng)注重屈原的愛國情懷。

當今世界，雖表面太平，實則風云變幻，弱肉強食。以美國為首的西方列強，依然揮舞著民主的大棒，無端的踐踏別國的主權(quán)。我們都知道，伊拉克、阿富汗、利比亞……這些國家曾經(jīng)都有過輝煌的歷史。可是那些所謂的民主國家，為了達到自己不可告人的目地，肆無忌憚的干涉他國內(nèi)政，甚至欺騙民眾，肆意顛覆別國政權(quán)。想想這些國家，曾經(jīng)是安定祥和，一片繁榮的景象，轉(zhuǎn)眼卻已滿目瘡痍，硝煙四起。人民飽受戰(zhàn)亂之苦，忍受著生命和財產(chǎn)安全毫無保障的煎熬。

近日，聽了一段《國強則少年強》的演講，頗有感觸。演講中，華人留學(xué)生通過在國外求學(xué)的經(jīng)歷，以及游歷他國的切身體會，來說明一個國家的強大，所帶給人民的安全感是何其重要。這位學(xué)子在學(xué)校安排，對各國實地調(diào)研時，選擇了前往中東地區(qū)的以色列。這個國家雖是世界強國，卻多災(zāi)多難。在機場托運行李的過程中，在國內(nèi)幾分鐘就可以完成的事，她卻經(jīng)歷了長達半個小時的各種盤問，甚至問到了她的家人、愛好以及她所愛之人等隱私問題。這位同學(xué)頗為反感，如同受到了冒犯，她身邊的一位以色列同學(xué)解釋說，這在他們國家是多年來的常態(tài)，他們長期以來一直忍受著各種恐怖襲擊的煎熬，這種讓人很不舒服的安檢方式是不得已而為之。在飛機安全降落的那一刻，所有人都為之鼓掌，這位同學(xué)又感到不解了，本是一個非常普通的飛行，為何還要鼓掌慶祝呢?她的以色列同學(xué)再次告訴她，每一次飛機安全著陸，她們一定會鼓掌，因為他們對于安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)期間，猶太人經(jīng)歷了種族屠殺，他們的父輩們不是在逃難，就是在逃難的途中遇難。從那時起，猶太人便成了一個沒有安全感的民族。想想，一個沒有安全感的國家和民族，會是一件多么的可怕的事情。

再回過頭來看看那些飽受戰(zhàn)亂的國家，他們的人民，只能四處逃難，躲避戰(zhàn)火，這便成了我們口中的難民。也許我們還無法理解“難民”這個詞的艱辛，因為我們是中國的國民。我們可以安然的散步，自由的旅行，甚至可以隨心所欲的在國外旅游或者是購物，我們無需害怕恐怖襲擊和生命財產(chǎn)的安全，我們無需擔心會流離失所，因為我們有一個強大的祖國作為后盾。

我們的國家是無數(shù)先烈用生命和鮮血換來的，在經(jīng)歷了幾十年改革開放后取得了輝煌的成就。我們在享受祖國強大和安全帶給我們幸福生活的同時，有些人卻出現(xiàn)了損壞國家利益的言論和行為。在端午這個弘揚愛國情懷的日子里，我們更要將屈原的愛國情懷銘記于心。愛國是時代永恒的主題，愛國不是一句口號，而是我們每一個國民的責任和義務(wù)。愿我們用自己的言行和忠國愛國的豪情，弘揚古人的愛國情懷，甚至用生命來捍衛(wèi)我們的國家安全和主權(quán)完整。正如屈夫子在郢城被攻破之際，萬念俱灰，在無比悲痛時，吟道：愛國情，就是武士荊軻為國赴死，刺殺秦王贏政時高唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”

雄黃樽，汨江濤，

菖蒲艾葉系“離騷”。

艾蒿懸，龍舟鬧。

“天問”激起千層浪。

山幽幽，水潺潺，

“九歌”一曲沸汨江。

一粒粽，祭忠魂，

愛國情懷蕩古今!

雨散文作文(篇8)

我的媽媽一直對我很苛刻，所以我一直害怕媽媽。

我上次考試不太理想，平常是單元測試，媽媽最多是說我兩句，但這次是期中考試呀！“怎么辦？我心里知道，不管用什么借口都是沒用的！”天漸漸地黑了，我不得不回家，我悄悄地進了門，小心翼翼地走進房間，可是還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，大聲的說：“站住，考試卷呢？”我心想媽媽怎么會知道的，難道……，我笑了笑對媽媽說：“媽，我今天累了，回房睡覺了！”“不行，先把卷子給我！”媽媽嚴肅地說。我無奈地翻開書包，手顫抖的給了那份卷子，媽媽用手刷的一下把卷子拿過來還瞟了我一眼，一看那卷子就大發(fā)雷霆，大吼說：“才考這么一點分！”我嚇得哆嗦起來，吞吞吐吐地說：“就……幾……道……題……不……會……嘛！”沖這句話我媽媽就向我打，我逃也逃不過，被打得直叫哎喲，這時爸爸回來了，媽媽才不打我了，我跟爸爸告狀，說媽媽打我一邊哭一邊說。媽媽說：“行了，你趕快去洗個澡”，媽媽看我身上一塊青、一塊紫，媽媽看著我，從眼神中我知道媽媽是愛我的。從那時我才知道媽媽是疼愛我，每天給我做早餐輔導(dǎo)功課。

??！我愛我苛刻的媽媽！

雨散文作文(篇9)

淅淅的小雨漸漸停了，看著一片片葉子追隨著風兒離去，撫摸著那一寸寸日漸冰涼的空氣。不知不覺間，竟與爸爸隨著風走了出去

秋天，似乎便是那夏天狂熱后的冷淡期，是一個個充斥著流感的日子，是人們思考今昔，滄桑悲涼的季節(jié)。

行走于林間小道，聽著樹葉發(fā)出的陣陣聲響，嚓嚓，嚓嚓默默傳進我的心里。彎下腰，輕輕拾起一片落葉，靜靜凝聽，有個小生命在孕育著，是它，唱出動聽的歌謠；是它，流淌著生生不息的血液；是它，散發(fā)著清新的沉香

真美啊，雖已入秋，但任不失美的情態(tài)。是啊，萬物皆有生命，它們孕育著，生長著，傳承著，生生不息望著那縱橫交錯的小路，一老一小無聲地贊頌著。爸爸，過去坐坐吧。我指了指遠處的石凳，好??！嗯這里好香啊，各種花香交雜真是剛走進石凳，一股花香撲面而來，淡淡的，卻與眾不同。

咦，女兒你看！爸爸驚訝地指了一下樹后，是什么呀！我也好奇地湊了上去。切，這有什么好看的，不就是哪個小孩子刻了幾行字么！看著那彎彎扭扭，充滿了稚氣的字體，我不禁貶低了幾句。你再看看清楚，到底誰是那個小孩子！爸爸略帶溫怒地說著，我不禁一震，犯得著么，為點小事都和我吵！一邊嘀咕著，一邊打量起樹后的字。我能行，加油！咦，我熟悉的話啊，嗯，好像見過。看著字體，慢慢有點思緒。記起來了么？額。好像，好像是我寫得吧。不好意思地低下了頭。嗯，你還記得你當初干嘛了么？爸爸慢條斯理地問道。

額，好像那時我考試考得不好，你批評了我，我很難過，但是又不敢抱怨，于是就一個人跑了出來，直到你們找到我時，我就匆匆忙忙地刻了這幾個字，并說下次一定會考好的！我本來以為它已經(jīng)不在了，沒想到現(xiàn)在我慢慢地道出了一切，嗯，沒錯，不過那次也不是沒用，至少從那天起，你成長了，懂事了，或許這一切都是這幾個字給你的信念。你要記住，沒有什么是不可能的是，只要堅持，考試算什么，人生就是多次考試，成敗不是關(guān)鍵，只要你努力了！爸爸緩緩地說道。是啊，堅持，每個人都可以，爸爸，放心我一定不會讓你失望！加油！我也暗暗發(fā)誓，我一定會做得比現(xiàn)在更優(yōu)秀！好了，我們回家吧！嗯！散步，也是一種體驗，至少它給了我收獲！一大一小慢慢踏上了回家路。

天際有一抹紅暈，泛著金黃的光芒，一縷余暉斜斜地照映在大地上，立即投射出一圈小紅點，慢慢延生著，向著天際

閑時散步，倦時散心，悠然心境。回家路上我思索著，失敗了還可以再來，因為人生還在繼續(xù)。散步，散進人心窩，散向天際，散步，真好！

初一:潘穎

雨散文作文(篇10)

落葉也能聚散，寒鴉也可停棲，可是輕離別|的人呢，何日可以相逢，何日又能相見?

天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。再長的夜也會天亮，會有晨曦陽光照亮照暖，再長的歲月，也有走完的時候，也有盡頭可待。只是這思念沒有空間可置，沒有時間可限，且蕩漾悠悠，無邊無際，今生就算未了，還要期侍來生。

相見爭如不見，有情還似無情。離別之后，改變不都是風花雪月，還有我們自己，不能忘懷的曾經(jīng)滄海，也許也是滄海桑田，不能釋懷的芳香美好，也許已是香謝花飛，忘不掉的是過去喜歡的人與往昔，歲月如水流逝，或許已變了容顏，已改變了的你我，就算相見，還有那「人生只若初相見」的美好如初和美麗如初嗎?有情不能相聚，無情又有牽掛，情不自禁又情何以堪。這樣的窘迫窘態(tài)，還不如一狠心都忘了吧，可「才下眉頭，又上心頭?！勾饲榇四顭o計消除，又無緣可以擁懷。就算千萬般無奈，有千萬種風情，更與何人說?

往事已成空，還如一夢中。人生的愁與恨何能說免就免了。人生的悲歡離合，何以能不念就不在了，「不思量，自難忘。」愛過之后，傷過之后，那動人心弦的東西仍是柔軟于心，不敢碰，也不能碰，一碰就碎了，就斷人肝腸。

天涯地角有窮時，只有相思無盡處。再遠的距離，設(shè)有心遠，再近的距離，沒有心近。天涯也有盡頭，地角也有路程，只要堅持不懈就能走完走盡。相思就是錯過，可一旦錯過，就絕無重回，就算你再執(zhí)著，再堅持到底也是枉然，相愛之人不如陌人，山長水遠不知音訊，相攜之手另有懷抱。就算有追憶，就算有回首，也是永駐心底，也是來世他生。

相思樹下說相思，思郎恨郎郎不知。相思不可說，相思誰人聽。思念有多長，怨恨就有多長，想念有多深，人就有多遠。就算心知，就算肚明，錯過了就是錯過了，回不了頭，也回到不了那美好的初相見。

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。就算再不甘心，再不情愿;就算相顧無言，惟有淚千行。也要擦去微笑中的淚光，輕輕揮一揮手，揮灑去不捨與魂牽夢縈的往事，祝福從此以后，一生一世平安快樂。

幾次細思量，情愿相思苦。情愿有相思苦，不是為了錯過，而是為了一世難忘。再苦的相思，也會有回甜蜜時光的時節(jié)。猶如橄欖，澀后而甜。有苦澀的相思，就證明曾經(jīng)有過春花秋月般的美麗與柔情，有過浪漫熱烈的情與愛的經(jīng)歷。這些就足夠一生一世的回味?；仨恍Γ瑫X得沒有虛度今生，就算有遺憾，就算有錯過。依然相信那純真年少的愛永駐心頭，依然故我為那已逝去做青春與愛致敬，依然相信一生中有你走過，是件很美很幸運的事情，依然情愿為了那一時美好如初吃遍這一世相思苦痛。

「秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何曰，此時此夜難為情。入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，還如當初不相識?！估畎椎倪@首《秋風詞》，打動了多少代相思人兒的心聲與心境，扣動多少相思人的心弦，打動了多少代人的心靈。

風和日麗，花香月明。這樣的良辰美景，少了那初相見之人在身邊，是遺憾的事。分別后不再有相逢，也不再相見。在春風中，在秋月夜，想念起來，真恍然隔世，真是情何以堪。

如果真的有來生，一定不要墜入思之谷。一定要好好珍惜，一定要抓牢命運的雙手，一定要緊扣情緣的命門，把握所愛。

如果早知想念如水波一去千里萬里，不知今夕何夕;如果早知離人淚這么綿長，一點一滴流到天明;如果早知相思如此的在心中牽絆，永無停息，永遠的相思永久的回憶。真的是「還如當初不相識?！?/p>

如果早知道，我一定不要與你相識。

雨散文作文(篇11)

去年媽媽給我報了國畫班，剛開始我畫得很糟，老師經(jīng)常在我耳邊說：“畫得不好，重畫!”，“這里錯了，重畫!”畫了好久終于有一幅畫讓拿得出手了。所以心里得意了一下，老師便說出了讓我抓狂的話：“再畫倆幅畫?！毙睦锏母吲d氣全沒了，唉，如果不得意就好了。讓我想起了一句話：失敗是塊磨刀石，我就讓這句話來鞭策自己。后來有比賽，老師常常讓我參加，而且總是畫蘭花。當我拿獎的時候想到了失敗就是成功之母啊!成長中的堅持：每個人的都會有成長，而在成長中也有堅持，例如：兒時學(xué)步，咿呀學(xué)語……總會有心想放棄的時候，但都堅持了下來。

成長之后也需要堅持，要堅持上班，撫養(yǎng)子女……一點也不能放棄，放棄了就只能流浪街頭成一個流浪漢。老年也需要堅持：要撫養(yǎng)兒女，要照顧孫女/孫子……所以人的一生都需要堅持，人一生都是辛苦的。堅持的快樂:堅持中包含了各種各樣快樂，而我覺得最喜歡的快樂是成功，成功帶給我的快樂是無窮無盡的，為什么呢?因為舞蹈成功了可以拿證書，畫畫成功有一本很厚的一本學(xué)畫畫的書。

成功，會讓所有人快樂，成功，會讓成功者快樂，堅持會讓失敗者從失敗的陰影中走出來讓他/她們變回快樂的自己，讓自己變成快樂的“成功者”堅持是失敗者邁向成功的第一步。

雨散文作文(篇12)

議論性散文所謂議論性散文，就是用“散文”的筆法“發(fā)議論”，或者說是以闡述某個觀點為中心的“散文”。從“議論”角度看，它是“議論文”，是要闡明一個論點；從“筆法”角度看，它是“散文”，它不像一般議論文注重理性和邏輯，它側(cè)重的是形象的描繪和情感的抒發(fā)。具有抒情性、形象性和哲理性的特點，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯(lián)想的空間。它往往蘊含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。鑒賞議論性散文，要注重從情中悟理，在理中染情，仔細體會情理交融的藝術(shù)特點。議論性散文屬于散文，屬于文學(xué)作品，而不是議論文。議論性散文又不是規(guī)規(guī)矩矩的議論文，它不是按照概念、判斷、推理的邏輯形式來推理表達的，也不完全是按照提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)形式來組織成文的，它的寫法比較靈活自由，就是“形散神不散”。議論性散文在說理時常常是運用文學(xué)語言來表達，有時說得很委婉、含蓄。這種散文在說理時還常常伴隨著強烈的感情色彩和鮮明的個性化色彩。

語體風格：一般議論文屬政論語體，要求以抽象思維為內(nèi)核的“線狀結(jié)構(gòu)”的語言，它更強調(diào)清晰的理性和嚴密的邏輯性。而議論性散文屬文學(xué)語體，它用的是以形象思維為內(nèi)核的“片狀結(jié)構(gòu)”語言，它要通過具體的充滿情感的描寫，展現(xiàn)一幅幅畫面，而且要把自己的觀點蘊涵其中。

論證結(jié)構(gòu)議論文要求有嚴密的論證過程（即形成“論證結(jié)構(gòu)”），按照邏輯層層展開，或是起承轉(zhuǎn)合，或是演繹歸納，設(shè)置分論點則環(huán)環(huán)相扣，使用論據(jù)則精要概括，總之都強調(diào)規(guī)整嚴正、簡潔清晰。議論性散文也是“議論”，也有議論的層次，但它不像一般議論文那樣嚴格，它往往以內(nèi)心感受為線索，由若干片段描寫銜接而成。

例如下面兩段文字，主題都是：贊揚守住自己的精神家園，提倡拋棄世俗。

議論文：跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實上是一種普遍的歷史現(xiàn)象。但并非所有的人都是如此追求。他們視功利如鴻毛，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境。司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽獨行，貝多芬在他人看來只是個聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不僅要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界的干擾，他們選擇的是通向精神殿堂的'捷徑。不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。

評析：這是議論文的寫法。先說事實，再行分析，最后總結(jié)出“在他人期望的悖論中走向輝煌”的一般規(guī)律。整個語段雖然滲透著作者的情感，但有鮮明的理性和邏輯。側(cè)重理性，除了給人理性的認識，還能給人審美的愉悅。

議論散文：驁不馴的李白把人生看作是一場漂泊，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠行走在自己設(shè)置的軌道上，不為周遭的一切所牽絆，包括富貴功名——盡管他也曾十分向往功名利祿；而淡泊名利的詩人陶淵明則毅然拒絕了朝廷上的鉤心斗角，遠離喧囂，歸隱田園，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑生活；還有范仲淹選擇了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生態(tài)度，辛棄疾選擇了時刻準備著為國捐軀，上陣殺敵的人生道路——雖然直到雙鬢斑白他仍壯志難酬。無論這些偉人的選擇是否高尚，無論最終他們是否都實現(xiàn)了自己的理想，只要在人生的道路上做出選擇，就應(yīng)該義無返顧地走下去。

評析：是議論性散文的寫法。它展現(xiàn)在讀者面前的是一個個特寫鏡頭，一個個意象，作者的觀點、理念就滲透在這些鏡頭、意象之中，讀者要通過這些鏡頭、意象去感悟作者的觀點、理念。整個語段，雖然不乏內(nèi)在的邏輯，但人物的形象性更為突出，情感也更加強烈。側(cè)重于感性，文字顯然更有“視覺沖擊力”，更能吸引讀者。

總結(jié)構(gòu)思議論性散文的基本途徑就是“滲透”和“寄托”。把觀點“滲透”到某一具體的人物事件中去，是議論性散文寫作的重要因素。比如講“心靈的選擇”，一般議論文要分層分點，舉例分析。議論性散文則往往從一人一事中選擇最能表達自己理念的關(guān)節(jié)，通過想象聯(lián)想，描繪出動情的畫面，把觀點滲透到畫面中去。比如，寫譚嗣同在生死關(guān)頭的選擇，寫聞一多作最后演講的選擇，寫項羽不肯過江東的選擇等等。

寫議論性散文需要深厚的文化積淀和豐富的語言材料。因此，要想寫好議論性散文就得在平時多觀察，多積累。側(cè)重于感性，文字顯然更有“視覺沖擊力”，更能吸引讀者。典范議論文舉例：1、超越彎道一起飛

彎道中蘊含著超越的機遇，超越中擁有著勇敢的情懷——題記

“超越夢想一起飛，你我需要真心面對?！币皇住冻綁粝搿烦隽藷o數(shù)人敢于超越自我、超越夢想的激情。的確，超越中暗含著危險，超越需要十足的勇氣，但是沒有超越就沒有可能到達一個嶄新的高度。

雨散文作文(篇13)

寶貝，夜里我又做夢了，又夢見你，我就醒了。再也睡不著了，我沒有去碰手機，我手里拿著的是空調(diào)遙控器，我可以把空調(diào)開了再關(guān)。我不能用手機打了再掛，那是一種傷害…… 我只能睜開眼睛，看著漆黑的天空，數(shù)著偶爾閃爍劃過臥室的車燈，聽著夜風吹過門窗，多想讓你隨著風兒一起飄散，可你一直在我的夢里來了又還。感覺你就站在窗臺的旁邊，夜是那樣的靜，靜的能聽到心碎的聲音，我是那么的懷念我們在一起的日子，我忘記不了曾經(jīng)的一切，痛苦的回憶，幸福的從前。都會讓心底無比的疼痛……

寶貝，突然覺得你離我那樣遙遠。只有你的語言在我的腦海里一遍，一遍的涌現(xiàn)，在這寧靜的夜晚，依稀看到你疲倦的身影在眼前閃現(xiàn)，仿佛聞到了你彌漫在夜色中的奔波的氣息，這一切都與我的夢境纏綿，悄無聲息的籠罩著我的記憶。你是我今生最美的邂逅，你是我靈魂深處永遠抹不去的期盼。雖然有時候我會心痛，但是我卻擁有別人不曾擁有的幸福，所以我知足了！

多想讓你伴著我一路風塵地走下去，我不需要你親昵的舉止，不想聽動人的話語，只想在尋常的歲月里。我們一起踏在繽紛的落葉上；一起在雪地上留下一串相依的腳印。只想坐在你的摩托車后面，貪婪的享受著對你的依戀。一直以為，愛一個人就是要和他相依相扶，同生共死，可生活有時是一件無法修飾的藝術(shù)品，只有相對，沒有絕對。太多遺憾，太缺乏完美。

在這漆黑的夜里，我多想用我的文字來撫慰我心口的疼痛，不在這幽暗的角落里默默地想你，不讓淚水潸潸而下，因為想你，我無法舒緩心靈深處的憂郁，在這沒有結(jié)局的思念里。我用酒精來麻醉自己，目的想要忘記你，醉了我卻發(fā)現(xiàn)我會更想念你。寶貝，有些藏在心底的話 ，并不是故意要去隱瞞。只是覺得并不是所有的疼痛，都可以吶喊……

寶貝，因為有你，我認真過，我改變過，我悲傷過…

我傻，為你傻；我痛，為你痛；深夜里，你是我一種慣性的回憶…我不想在為過去而掙扎，我不想在為過去而努力，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想，我、做不到…時間一天一天的過去，累計一點一點的心痛，直到無法承受，心已死去，你會發(fā)現(xiàn)：愛有多深，痛就有多濃。寶貝，有時自己也覺得結(jié)局和過程都有了，再去糾纏，連自己都覺得貪婪。可是心在說謊，我的淚卻在投降。如果心底有傷，是否也可以真的遺忘。不必包裝……

此生我有一個講不完的故事，那個主人公就是你，我有一個重復(fù)的夢境那個導(dǎo)演也是你。你就將這樣陪著我，歷經(jīng)思念與寂寞的洗禮，沒人知道，沒人理解，我只能用死亡來埋葬你，寶貝。此生我會先你而去。我會在天堂耐心的守候你。只要你踏進大門，我就會興奮地撲向你，擁抱你。終于我不再受冷落，不再受嚴寒，不再躲避，不再孤寂，終于、終于我們可以溫暖的在一起。

這輩子，我活的如此的嚴肅，如此的一本正經(jīng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我最精彩的人生瞬間就是遇到了你，來生我會輕裝而行。再也不想麻木的重復(fù)每一天，每一年。來生，我們一起外出，帶上雨衣和雨傘。在早春的時候就開始赤足，光腳一直走到晚秋，爬更多的高山，在更多的河流里游泳，到大山中采摘更多的鮮花，品嘗更多的野果。

寶貝，你一定又在說我胡思亂想，可這象編造的故事嗎？我在真實地想你，想你……

今生也許我永遠是你生命中的一段插曲，但我會用僅有的雙手……為你彈奏最動人的旋律。寶貝，如果真的有來世，就讓我們做一對小小的老鼠，笨笨的相愛，呆呆的過日子，拙拙的相戀，傻傻的在一起，即使大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆里，緊緊的抱著你，輕輕地咬著你的耳朵，看著你熟睡的樣子……

雨散文作文(篇14)

嬌艷的太陽從西山頂緩緩踏步而來，早上的陽光雖然多了幾分嬌氣，看著卻格外耀眼。

在這個多雨的季節(jié)，誰都不知道片刻過后又將是咋樣的天氣，正如某些失去的歲月。

今年的雨似乎特別的多，回家沒幾天，就有近一半的天數(shù)下雨，只要一下雨，我親愛的村莊必會停電停網(wǎng)，白天找點事一晃就過了，可到了晚上，沒有光線實在是無聊的很，沒事干了，就點上根蠟燭，倒騰出幾年前看過的小說，大翻一下。

我記得有人說過，對于長大的地方我懷念的只有童年和童年中的那些人及事，或許很多人都是這樣，就像愛著一個你不是特別了解的人，當你真正的容入她的生活時，卻發(fā)現(xiàn)其實她也是普通大眾的一員，她的好只是因你將那些美好的記憶組裝成了一首優(yōu)美的詩，或許愛的只是用相象充填了的記憶，然而因為記憶與時間的容入，我們卻很難舍得再次放下。因為我們都是負責任的人。當然這只是一種愛情。

生活是精彩的，更是有無限遐想的，但倉白卻是難免的，對于這些很短暫（蒼白）的記憶我們需要跨過去，因為太蒼白而顯得絲毫沒有意義。

雨花石作文8篇

我們將從多個角度深入研究和分析“雨花石作文”，希望本文能為你帶來啟發(fā)并讓你喜歡。培養(yǎng)寫作能力有助于增強自信心，寫作是一種藝術(shù)形式，能使我們更加重視審美和藝術(shù)。如果我們?nèi)狈Ψe累寫作素材的能力，那么寫好一篇文章就會變得很困難。

雨花石作文 篇1

今天，我太高興了，因為從南京回來的叔叔送給我一塊雨花石。聽叔叔說，這種雨花石賣得特別快，他是好不容易才搶購到的。

這塊雨花石嵌在一個精致的盒子里，它近似心形，又像一個三角形。仔細地看著它，好像一面翡翠寶鏡，晶瑩透亮，它那三角形的表面，發(fā)出琥珀般的光澤。如果把它迎著陽光一照，就可以看見它身體里面幾條狹長的條紋，發(fā)出暗紅的顏色，形狀像是竹子剛抽出的嫩芽，嫩嫩的枝葉上似乎還站著幾只小鳥在唱歌。

一塊小小的雨花石，好像讓我走進了一片蔥翠的竹林?？粗?，我仿佛聞見了竹葉的清香，握它在手中，我好像走進了山澗溪水旁，看著身邊顆顆晶瑩剔透的雨花石，感受著大自然把獨特的美麗嵌進了普通的石頭里。

我好喜歡這塊雨花石?。?/p>

雨花石作文 篇2

洗呀洗呀洗澡澡，小雨花石少不了這是我在給我的第一寶貝雨花石洗澡，準備讓它們來個360度大轉(zhuǎn)變，讓他們都變得色彩艷麗、光彩照人。

首先要給它們點個名，月月、條條、山山然后就要給它們洗澡，先摸摸它們有沒有小毛，如果有的話，還要小心仔細地幫它們洗掉，再檢查它們是不是光滑，最后把它們一個個地放進澡缸里，小家伙們泡澡去羅！

我特別喜歡我的雨花石，每個月都定時給它們洗澡。因為那是我從南京艱苦奮斗的成果，這些都是我精心篩選出來的特種雨花哦！我挑雨花石可是有口訣的。一、看特點。每一塊雨花石都是不同的，有各種各樣的形狀，如果沒有特別的形狀，那它就不值得我收藏了。二、看顏色。顏色不能太單調(diào)，最好要色彩鮮艷的。三、看圖紋。石頭上的圖紋決定這塊石頭美不美，圖紋奇特的那我肯定要定了。

我最喜歡石頭1號月月。它像一彎月牙，胖胖的，十分可愛。它半透明的淡黃色，讓人總以為是透明的。月月的身材雖然不苗條，但它的圖紋卻十分有趣，簡單地看沒什么不一樣，可細細地看，你卻會發(fā)現(xiàn)石頭里面有一個個小氣泡，看久了，就會感覺自己像沉進了大海之中。

我愛我的雨花石！

雨花石作文 篇3

我的書桌上有一塊石頭，它是我媽媽去南京出差時（帶）回來的雨花石。

媽媽說：雨花石是一種天然的瑪瑙，主要出產(chǎn)于南京市六合區(qū)雨花石是因為在古代這里“落花如雨”而得名的。雨花石與其他石頭不同，一般石頭形狀不規(guī)矩、粗糙，而雨花石是橢圓型的、光滑的。它們的顏色非常豐富，有紅色、有灰色、還有黃色等等，它們的花紋各式各樣，有的象大山、有的象河流、還有的象沙漠。這些雨花石不但看起來非常美麗，而且還具有很好的收藏價值。

一塊雨花石在我的書桌前陪伴著我。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，頓時迸飛了一塊角。從此，它變了模樣，再也不圓了，像天上的圓月，突然間被咬去了一小塊。我輕輕地撫摸著它的傷痕，那淡淡的綠，映著幾絲血紋，連著乳白色的薄霧，襯著點點灰，簇擁著一團棕褐，這一切反而更增添了幾分魅力。

一塊圓中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了：誰能在一生中不被絆倒過？但跌倒后爬起來再度奮進，才更能顯示出自己的人生價值。

雨花石作文 篇4

星期五的早上，要上語文課時，突然，是教數(shù)學(xué)的袁老師進來。同學(xué)們驚奇地討論起來，有一些人問袁老師：老師，您是不是進錯班袁老師都沒回答。

一下課，同學(xué)們都在問，王老師為什么沒來上課。有一些同學(xué)說，可能是老師要開會，或者是病了吧。直到下午，同學(xué)們都在議論紛紛，有些同學(xué)可能想，今天看不到王老師，星期一一定能看到。

到了星期一，我們始終都沒有看到王老師。到了星期二的早上，我想，王老師該回來了吧?？墒?，王老師還沒來上語文課。

到了星期二的下午，聽廣播的時候，不知道是誰說：王老師回來了！王老師回來了！我聽了半信半疑，繼續(xù)讀書。滴答、滴答熟悉的腳步聲傳來，一望過去，?。⊥趵蠋熁貋砹?。同學(xué)們都高興地向王老師敬禮，一個勁而的向王老師笑。王老師告訴我們，他這幾天去南京聽課和學(xué)習，還帶回來一些紀念品。老師問我們，是每人一片，還是等有些同學(xué)得了獎，獎一大塊。我們都選擇了每人一片。老師聽了就說：那我今晚把它剪好。

星期三，同學(xué)們都在問，都在說，你想抽到怎樣的雨花石。一上課，老師就給我們抽紀念品。我抽到的是一塊半圓半尖的，里面好像一條清澈的小溪在兩座石頭中間流動似的。同學(xué)們都在你看我的，我看你的，整個教室都熱鬧了起來。

王老師，我真想謝謝您，謝謝您給我們的這些美麗還帶有關(guān)心和愛心的紀念品。

寫后札記：

當王老師沒來上課時，我們天天都想王老師回來。直到老師回來，我非常高興，老師還帶了一些紀念品回來給我們。我感謝老師。

[讀后雜感]

邱綺彤這篇文章寫得非常好，她把她對王老師的感情充分的體現(xiàn)了出來。她能在字里行向跳躍著真情，真是太了不起了！

同學(xué)：白楊

[家長的話]

作文表達了真實感，也表現(xiàn)了學(xué)生對老師濃厚的思念之情。作為孩子的家長，知道孩子們懂得老師帶回來的紀念品，要平分，也懂得這是老師的關(guān)心和愛心。我感到很欣慰。

家長：鄭雪梅

[教師點評]

敘事自然流暢，字里行間跳躍著你的真情，語言生動。

老師：王永權(quán)

雨花石作文 篇5

雨花石

一粒雨花石

在靜靜的盒子里躺著

渴望有一絲光明能拂走黑暗

石頭上有血淚的控訴

那是一抹鮮艷的血色

是歲月所不能改變的呀

而如今

你卻默默的躺在盒子里

讓人隨便抹去你的歷史

盒子里的你可曾否想過

是什么把你染紅

是什么賜予你鮮艷的血色

而又是什么

試圖把你的血色拭去

想讓那段歷史---

就像你一樣

被塵封在那個盒子里

永遠.永遠

在人們記憶的畫屏中被抹去

雨花石作文 篇6

“我是一顆，小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中。

我是一顆，小小的石頭，深深地埋在泥土之中。

我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。

我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。”

每當聽到這熟悉的旋律，我就會想起南京著名的雨花石。

南京的雨花石，堪稱是世界觀賞石中的一朵奇葩，被譽為“天賜國寶，中華一絕”。主要產(chǎn)自揚子江畔和風光旖旎的南京六合，美麗的雨花石被人們收藏、欣賞已有千年歷史，自古以來雨花石一直備受國內(nèi)外人士的青睞，成為饋贈親友的珍貴禮品。

記得去年暑假，我去一位姐姐家玩，姐姐高興地拿著一塊正宗的雨花石，說是過生日時她外公送給她的。我拿著雨花石，愛不釋手，只見它只有拳頭般大小，形狀如玉塊，顏色白里透黃，黃里透棕，棕里透綠。仔細看，白色、黃色、棕色和綠色的紋路縱橫交錯、互相滲透，暈染開來，宛如一幅潑墨的山水畫。我細細地觀賞著這塊雨花石，只見其明暗交織令人拍案稱奇，線條流暢如流水舒緩，看著看著，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一泉飛瀑流下的畫面，濺起的水花濕了眼眸，眼前一片白茫茫，輕煙裊裊、霧靄蒙蒙、水聲淙淙、微風徐徐……真讓人有身臨其境之感??！

我小心翼翼地撫摸這塊雨花石，它那光滑的質(zhì)感讓我知道：為了淘洗和磨礪這塊小小的石子，大自然一定用了很多的時光去創(chuàng)造，去打磨，才使之化腐朽為神奇。雨花石經(jīng)歷沖刷、坎坷、磨礪，在漫長而艱難的旅程中，有的粉身碎骨，成了沙子，只有幸運兒、堅強者，才成為神奇瑰麗的雨花石。想到這兒，我不禁聯(lián)想到一個人堅強品質(zhì)的塑造，堅強意志的磨煉，不正如雨花石一樣，是需要不停打磨的嗎？如果沒有千錘百煉，怎能鑄成大器呢？

美麗的雨花石，你讓我的心海蕩起了美麗的漣漪，也感悟到人生的真諦……

雨花石作文 篇7

這一塊小小的石頭，在別人看來弱不禁風，可它卻是那么五彩斑斕。它被埋在黑暗、潮濕的地底下，它經(jīng)歷過多少風雨的打磨，才成為這大自然的藝術(shù)品呀！它還有一個傳說：在古代，有一位云光高僧，他普度眾生，做了許多善事，天上為了獎勵他，在那邊下了一場雨，可奇怪的是，雨一下到地上都變成了五彩斑斕的石頭，人們稱它為雨花石。

這種雨花石在六合等地，極為盛產(chǎn)，因它五顏六色、形態(tài)各不相同，摸上去光滑，廣受大眾的喜愛。

我今天得到了一塊，剛摸上去有一種涼冰冰的感覺，這種涼深入到你的心里，就算把它在手里搓熱了放下來，不一會兒它又會恢復(fù)它原來的冰涼。

我拿到的是一塊偏酒紅色，可又沒有酒紅色那么深的石頭。它的中間夾雜著一點白色，形狀是偏正方形的，可又不是像正方形那樣方方的，讓人感覺是打磨出來的。可它不是，它摸在手里潤滑無比。它白色的部分不多，可在我看來，它讓我產(chǎn)生了一種聯(lián)想：傍晚海上，有幾只快艇在海上急速前進著，他們毫不畏懼，在那酒紅色的大海上留下一朵又一朵白色的大花，這朵白色的大花嵌在這片海上，毫無違背感，反而增添了幾分美感，他們回到了這碧綠的小島上，躺在金黃的沙灘上，望著一望無限的大海，他們好像一只海燕，不怕這海上的暴雨狂風，永遠都會勇往直前，每天都迎接新的挑戰(zhàn)！

我依然沉浸在這想象的世界里，直到我手一滑，石頭落在了地上，石頭落在地上的巨大聲響驚醒了我，我連忙下意識地去撿，我很心疼這一寶貝會被摔壞或被摔出一個個棱角，可當我去準備接受這一個問題時，我震驚了，這塊石頭沒有被摔破，可以說是毫發(fā)無損，這讓我想到這塊石頭在地底下形成遇到了多少折磨？在土地下埋了多少年才能破土而出？它也許經(jīng)歷了好幾個世紀才能風雨打磨成這樣的。

但不管怎樣，它心里可能一直堅信：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！敝挥斜伙L雨的沖刷才能成就今天的光彩。

雨花石作文 篇8

我，是一顆小小的雨花石。我沒有華麗的外表，沒有光滑的石面，更沒有堅硬的外殼。我的命運從降生起就被規(guī)劃好了。那就是為人類服務(wù)。

以前，我一直躺在平原的草堆里，過著光明、自由的生活，直到那一天的到來。

公元xx年7月31日，一群衣著怪異的人駕駛著一個巨大的機器，將我與我的同伴帶到一個我所陌生的地方，還美曰其名：造福市民。我憤怒，我知道助人為樂是美德，可就算如此，他們怎能不經(jīng)我們同意就將我們擄到別處呢？那可是我們世世代代生活的地方啊，如今，叫我們怎么活？

因為他們的一己私欲，我被埋在了不見天日的地底，我的生活沒了指望。很多時候，我都想一死了之，但我不知該怎么死。如果用一個字形容我現(xiàn)在的情形，就是生不如死。

我好累，我想念從前在冬陽下，享受著日光浴的日子；我想念從前在和風中，看著蝴蝶翩翩起舞的歲月；我想念從前在朦朧月光下入睡的我想念，我想念從前的點點滴滴我真想回到以前那個無憂無慮的時光，我真想重見光明，我真想破開壓在我身上的塵土?？墒?，已經(jīng)不可能了，對吧？

我緩緩地閉上了眼睛。真不想再醒來。我喃喃道。

我就這樣陷入了沉睡，就這樣睡著。

不知過了多久，我醒來了。不是因為我睡足了，而是我的內(nèi)心感受到了前所未有的恐懼感，使我迫不得已地醒來了。直覺告訴我，一場大災(zāi)難即將來臨。

果然，不一會兒，我感到大地裂開了。強大的沖擊力使我被拋出了地底，我的身體騰起老高，我看到了，我看到了光明！天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。我感受著來自太陽的溫暖。突然，我感受到一陣撕心裂肺的疼痛，我的身體裂開了。這在我意料之內(nèi)，畢竟若是從那么高的地方摔下來不裂才怪。

過了許久，瘋狂的大地終于平靜了下來。我，又被掩埋在深深的地下。

我，死了，但我的心，是滿足的

初一:胡若柯

雨中花作文八篇

大家每周都避免不了要寫作文記錄生活吧，通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。要怎么樣才能寫出高質(zhì)量的作文？小編陸續(xù)為大家整理了雨中花作文八篇，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

雨中花作文 篇1

天色，陰暗。

大片大片的烏云飄過來，遮擋住頭頂?shù)墓饬?，也同樣堆積在我的心里，壓抑是馬上要下雨的前奏。

我加快腳步，在雨傾盆而下的前一秒鐘進到車站的頂棚下長舒一口氣，四周雨珠肆意的打擊著萬物，面前是凌亂的雨簾。大自然的演奏家，夏季交響曲卻如此雜亂無章。

我抬眼向四周望去，遠處的樹近處的草在風雨中搖曳不定，他們挨的更近了，而那野花在夾縫中生長頑強的挺立，卻是獨自面對風雨。

風，刺骨。

我裹緊外套，雙眼被風吹的干澀，再抬眼看向野花瘦弱的花徑被風壓下身軀，渾身抖動著，它向四周彎下身軀，無數(shù)次垂下高傲的花罐，但最終總會回歸向一個地方向天直立。他的花冠生來就該高高昂起，即便大自然從來不會輕易許可。

我也曾介懷花的高傲，他們生來就像是高昂著花冠，從來不肯輕易屈服。

我聽著震耳般的響聲，身心被擊打著，雨斜下，打向我的手背，那么重，記憶中水的溫柔頓時變得不真實，我伸手感受雨，那么鋒利，只一下便縮回手。

野花似乎抖動的更厲害了。

我沉思著，記憶回到昨天。也是這個時候，昨天的我剛剛經(jīng)歷了一次失敗，從小到大總會有人夸獎，說的無一不是畫畫好，然而昨天的我，剛剛被美術(shù)老師打上了一個c。我不解，像被潑了一盆冷水，心中對繪畫的熱情在一瞬間熄滅了。我同情那朵野花，生活本就是逆流而上。我盯著它，無神，那瘦弱的莖下，是抓住泥土的根吧？它抓的.那么牢，像是生怕自己一松手，便會飄向未知的世界，唯有牢牢的抓住泥土才不會被風雨所阻，才能才有逆流而上的勇氣。有時候想嘲笑花，連去探索世界的勇氣都沒有，現(xiàn)在想起，我真的沒資格。花的勇氣，是無畏風雨，遙望太陽，努力生長，它的一生都在為實現(xiàn)那個初衷而奮斗，無論大自然多么冷酷無情。而我，連堅守初

雨中花作文 篇2

在教室里，老師正在上課，在那朗朗的讀書聲中，卻有一位滿面愁容的同學(xué)，時不時的望著自己家的方向。在教室外面，灰蒙蒙的天空夾雜著一滴滴雨滴，雨越下越大，打在了窗戶上，發(fā)出一聲聲清脆聲響，傳到了成成的心里，又好似幾柄沉重的大錘，把成成的心擊到了谷底。下課鈴響了，成成內(nèi)心卻沒有一點點高興。緩緩地撐起彎著的腰，他提起早就準備好的書包，向外走去，水靈靈的大眼睛掩藏的是心急如焚和莫大的無助。他班的一名同學(xué)看見成成，什么話也沒有說，他知道成成的母親病了，父親在外打工，家里非常困難。

正當成成要跨進傾盆大雨中時，頭上多了一把傘，替他擋住了撲面而來的雨滴，回過頭來一看，發(fā)現(xiàn)微笑的老師正在對自己說：“孩子，你怎么沒帶傘?。窟@把傘先給你用吧。”

說完，老師忍不住咳嗽了幾聲。成成并沒有接傘，他把傘又推了回去，這時老師又說：“我還有傘，這把你就拿著吧。”成成看了看老師，又想到了母親，便接了過去。其實老師自己清楚，辦公室里是沒有雨傘的，但是看到成成焦急的樣子，老師不忍心他被淋雨。老師剛要沖進大雨中時，頭上又出現(xiàn)了一把傘，原來是一名同學(xué)的傘，這時成成也把傘打在了那個同學(xué)頭上，就這樣，越來越多的同學(xué)聚了過來，形成了一朵班級集體的傘花，而空氣中也散發(fā)著友誼的花香，雨聲也仿佛形成了一曲歡快的歌曲，伴隨著花香傳得很遠很遠......

雨中花作文 篇3

清晨，鳥兒“一”字排開，站在電線上，展示歌喉。微風徐徐，一切顯得和樂融融。

可轉(zhuǎn)眼間，世界顛倒過來，微風漸漸變得狂暴，天暗下來，仿佛下一刻就會塌下。突然，雨點如從天而瀉的瀑布，驚走了鳥兒，驚走了的路人。就在我準備關(guān)上窗戶時，一抹黃色闖進我的眼簾。我不禁呆住了，并不是驚訝于它的誤闖，而是因為，這抹黃色，是一株花。它的花蕊是黃中帶綠的，花瓣呈淡黃色，清新優(yōu)雅。

我不記得它從何而來，更不知它長在我家的后院。雨點吧嗒吧嗒地落在地上，落在萬物的表面上。這株花搖搖欲墜，風吹得它左右搖晃，暴雨無情地拍打著它的花瓣?？蔁o論風怎樣大，

雨怎樣下，它仍傲然挺立，不向風雨屈服。雨越下越大，它的花瓣輕顫著，花根搖晃著，花葉下垂著，可雖如此，卻從未倒下，傲然面對風雨的考驗。我呆呆的望著它，仿佛看見了堅強，看見了不屈?，F(xiàn)在，無論雨再大，我都無心再看，我的眼里，只剩下堅強的那抹黃色。

雨滴如一把把鋒利的刀刃，一次次穿過那朵花，一次次攻擊那朵花，可即使在狼狽，它也不屈服。

這一切讓我想起一支舞曲，名叫《雨中花》。舞曲中，有一朵堅強的花，迎著風雨的考驗，傲然綻放。

我想，中華的兒女也如風雨中的花，即使他人怎樣欺迫，也不屈服，堅強面對。這，就是雨中花。

風漸漸停止了呼嘯，雨漸漸停止了放肆，花，也漸漸停止了搖晃。我驚奇的發(fā)現(xiàn)――經(jīng)過風雨考驗的花，更美，更璀璨了！

雨中花作文 篇4

雨，淅淅瀝瀝，模糊了一池秋水。

隨著一聲下課鈴響，我沖上了校車。

到家了，雨越下越大。我放下手中的雨傘，讓胡亂的冰雨在我臉上胡亂拍打，我的眼淚與雨水混成一塊。雨打濕了我手中皺巴巴的成績單。“生物73！地理69！全班倒數(shù)10名，這根本不是你的實力！”班主任的批評，還在我耳邊回蕩。

我小學(xué)風風光光的，初中也不錯，突然那么差不氣才怪。我繼續(xù)往家走去，過路的一切如同過眼云煙，我從不去看一眼。

在一個拐角，有一朵百合花在雨中含苞待放。我以前為何沒有發(fā)現(xiàn)呢？想起以前“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自己是多么可笑。也許我應(yīng)該放下自己冷傲的身姿，去留意身邊的花花草草，并非是它們無情，而是我忽視了它們！我好恨我自己，如今淪落到了如此地步，才去懷念以前的自己。以前平平凡凡的生活多好，最后還是毀在自己手中。

我彎下腰，去端詳這一朵圣潔而純白的百合花。花瓣被雨水無情地打掉，花莖被打得直不起腰?！鞍俸匣?，上天對你太不公平！別的花朵在陽光下綻放，在陽光的照耀下顯得更燦爛，惹人喜愛。而你在這個拐角處冒著風雨開花，誰會去發(fā)現(xiàn)自己的腳邊有一朵百合花？就算發(fā)現(xiàn)了，也會誤以為是一朵白色的野花罷了?！?/p>

我回到了家，雨下得更大了，我認為百合花肯定活不成了。

不用說，媽媽已經(jīng)知道成績了，看來班主任已經(jīng)發(fā)了信息。那也好，不用她再看那張慘不忍睹的成績單了?！澳闵险n有沒有認真聽課？為什么那么差？你到底有沒有認真……”我不再左耳聽，右耳出。我認為自己沒有那個資格。

雨漸漸停了，夕陽與七色彩虹掛在天邊，媽媽去吃飯了。

我想起了百合花，它讓我認清了自己。我再次來到那個拐角，眼前的一幕令我大吃一驚。一朵百合花在雨后綻放，花瓣中還殘留著雨后的水珠。

我驀地明白了，如果前方是絕路，那么希望就一定會在轉(zhuǎn)角。世界上沒有過不了的關(guān)，我們應(yīng)該像百合花一樣，面對困難迎難而上，不要向困難低頭！

我望著遠方的夕陽，往家的方向走去……

雨中花作文 篇5

陽臺上，雨綿綿地落下，交織成一片透明的網(wǎng)，空氣中散發(fā)著一種令人清爽的氣息。

陽臺那邊，有兩盆未開花的的盆栽，上面是密密麻麻的、碧綠的枝葉，枝葉仿佛鞭炮的火花，噼里啪啦地向外噴出，又仿佛一把把利劍，向外勇猛的捅刺，它挑起了我心中的一陣激情，它們在我眼中變成了一個個忠誠的士兵，堅毅地守衛(wèi)著即將綻放的花朵。

再看看玫瑰，顏色鮮血一般艷紅，花瓣徐徐張開，好像一位亭亭玉立的少女，帶著一絲羞澀，一絲優(yōu)雅。在這花瓣之中，又似乎蘊藏著一股奮進向上的力量?；ǖ紫碌闹κ执謮眩L滿了細細的小刺，讓我感覺它又好像一位高貴的公主，花盆上，我又驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個景象——一大片小小的、翠綠的野草正頑強地生長，那是一種多么高尚的堅韌不拔、生生不息的力量??！

雨中，一朵朵花盛開，一片片野草繁衍，夏，就是那生機勃勃的景象。

雨中花作文 篇6

窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，時不時濺到我的書桌上。天空中頗有“黑云翻墨未遮山”之勢，仿佛壓得人透不過氣來。我望著雨，又望了望天，腦海中浮現(xiàn)出幾年前的那件事。雖然已過去多年，但我依然記憶猶新。

“孩子，起床了，都快9點了！”我揉了揉惺忪的眼，使勁將自己撐起來。我望了望窗外的蒙蒙細雨，心里略帶憤怒地想：唉，下了雨，不能出去玩，媽媽可能又會讓我練琴。當時正是暑假，好不容易有休息和玩的機會，愛玩的我當然不想練琴。我慢慢地穿好衣服，洗漱完后，坐在沙發(fā)上看電視。果然如我所料，媽媽走過來說：“屋外下著雨，你也不能出去玩，不如練會琴吧?！蔽伊⒖谭瘩g：“誰說下雨就不能出去玩？”說完我麻利地穿好涼鞋，拿著一把大傘，走出門外。媽媽知道我的想法，也就沒阻攔我。

我來到小區(qū)的后山下，望著正在施工的工人，同情了幾句，邊開始欣賞雨景。細小晶瑩的雨滴從天而降，去滋潤那些經(jīng)過夏日炙烤的生命。雨打在我的傘上、樹葉上、地面上、發(fā)出各種清脆的聲音，交織在一起，猶如天籟之聲。雨滴掉進大小不一的水坑中，激起層層漣漪，也在我心中激起層層漣漪。我深深的沉寂在其中。

忽然，一陣陣悠揚的笛聲傳入我耳畔。悠揚的笛聲好像從附近的工地傳出，頗有韻味，再配上這優(yōu)美的雨景實在引人入勝。

我更加陶醉了，心想：這位工人真是厲害，能奏出如此美妙的音樂，要是我也能這樣的能力該有多好！突然我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的鋼琴不也能奏出優(yōu)美的旋律嗎？然而我卻對它視而不見，把它當作一種累贅。我茅塞頓開，立刻沖回家，擦干身上的水，坐在琴凳上，專心致志的彈琴。媽媽一臉驚訝地看著我，站在陽臺上看著后山，仿佛也聽到了那婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，又看了看我，會心地笑了。

自那以后，我特別喜歡在雨中練琴，再忙再累也想練琴。因為的認為，那是一朵綻放在雨景中的一朵美麗的花。

雨中花作文 篇7

據(jù)說兒童是祖國的花朵，我們青少年也在萌芽狀態(tài)，為祖國的大花園增添色彩。即使是我們家的小太陽和小月亮，當大雨來臨時，我們也能以0+的力量面對天空。

除了花錢別無選擇

“你說你這孩子，怎么這么不爭氣！看看賈加，他又得了100分，而你只得了78分！最起碼，你得得90分以上……”黃色的燈光照在房間里，燈光下是垂著耳朵的小兔子。??！如果我得了97分，我會比媽媽的要求少3分！“去做問題！你不能給我一些點心嗎？”我媽媽送我去小屋學(xué)習。沒關(guān)系，讓暴風雨來得更猛烈些吧！這是件大事。幾個月來我一直在努力奮斗。我只需要下次做得更好。然而，為什么我總是感覺到一個雷擊襲擊了我？我取得好成績的那一天什么時候會到來？我一直在等待，直到花兒凋謝！

燕子回來了，我可能會知道。

上帝似乎聽到了我的小小愿望。我希望星星和月亮最終得到98分。我沖回家，拿出我的試卷。我媽媽刷了刷，用幾筆簽了她的名字。當她專注地看時，“還有另一個計算問題錯了！”很快，我的母親變得陽光明媚，陰云密布，陰雨連綿。“你為什么又弄錯了計算問題？你值得嗎？自己復(fù)制10次！”??！沮喪！但我心想，沒關(guān)系！我已經(jīng)很久沒有在考試中得98分了，這是一個很好的詞！這表明我還有力量。我完成作業(yè)時才20點多。我媽媽第一次獎勵我玩了一個小時的電腦。去吧！哈，可愛、溫柔、活潑的兔子回來了！

在芬芳的花園小徑上，我依然孤獨

因為我沒有殺毒軟件，我總是被病毒入侵，我的結(jié)果就像一條波浪線。你知道我想說什么嗎？媽媽經(jīng)常用小冰雹打我！死去的賈加，臭賈加，你為什么總是這么高！我真的不明白為什么我經(jīng)?？荚嚥患案窕蛘咴趯W(xué)術(shù)道路上徘徊。在那里，我可以把所有的煩惱都拋到九霄云外，給我的大腦充電。我似乎看到100點微笑著向我走來。我們一起玩耍。哇哈哈……”死去的女孩，你在傻笑什么，還在看一些無聊的書！現(xiàn)在做你的作業(yè)！”之后，我的“行蹤”被我母親發(fā)現(xiàn)了，所以趕快回到現(xiàn)實世界吧！

看，我就是這樣一朵花。我有力量用微笑面對天空，用微笑面對幸福，用微笑面對生活的快樂時光。但是我更喜歡在雨季做一朵梔子花，為我的祖國畫白云。

雨中花作文 篇8

窗外下著蒙蒙細雨，細細的雨絲，如一張網(wǎng)，網(wǎng)住了整個世界，如一串串珍珠，裝點著這個世界，如輕盈的薄紗，籠罩著整個世界。這種天，正是觀看荷花的好天氣。

走進大門，沿著彎彎曲曲的.小路一直往前走，你會看見一片荷花池。

荷葉圓圓的，綠綠的。碩大的荷葉似圓盤，它們互不相讓。雨中的荷葉青翠的如碧玉。一朵朵荷花從荷葉之間鉆出來，有的是粉紅的，有的是潔白的。我更喜歡白荷花，因為它所呈現(xiàn)的是潔白的，單純的，樸素的，遠看宛如一位位亭亭玉立的少女。

小雨淅瀝瀝地輕吻著每一朵荷花，每一片荷葉，它們都在接受著雨的洗禮，聆聽著雨的奏響曲。露珠在荷葉上賽跑，亮晶晶的，猶如一顆顆點點繁星，也像溢彩流光的鉆石。微風一吹，你可聽見嘩啦啦，嘩啦啦的聲音，那是貪婪的荷葉吮吸著雨水，當葉盤不再能承受時，全都流到了更下面的荷葉上，層層滾落。在荷葉的擁護下，荷花也翩翩起舞。

雨中觀花，多了一份清閑，多了一份淡雅，多了一份情調(diào)。

小雨沙沙，沙沙沙，沙沙沙……

花季雨季觀后感14篇

在美好校園時光中作文非常重要重要，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，好的作文可以讓老師記住你。怎么樣才能寫出好的文章呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上花季雨季觀后感14篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

花季雨季觀后感 篇1

花落了，來年才會開，不是嗎？離別也意味著重逢的開始。人生充滿遺憾，有悲歡離合，有離別與重逢，構(gòu)成了精彩的人生，不是嗎？看花落，必見花再開。美中無憾，美中亦充滿遺憾。

我們花了將近兩個小時觀看《花季，雨季》。這部電影中有很多場景，都深深地觸動了我們的心弦。也可以說這部電影對我的觸動很深。

在人生的旅途中，我們會與許多人擦肩而過，留下的只是彼此瞬間的影像?？墒牵幸粋€人，要陪我們走過漫漫長路，她會從頭到尾真正關(guān)心她，直到她的生命消失。她是，媽媽。還記得當年謝欣然過生日的時候，她沒有和朋友一起過，而是選擇和生她的媽媽一起度過這個難忘的日子。在這頓意味深長的晚餐中，我仿佛看到欣然和媽媽臉上的笑容有了微妙的變化，我的眼眶有一瞬間濕潤了。生命向前，不留喘息的余地。我不再是那個拿著棒棒糖向上帝發(fā)誓要闖入普羅旺斯薰衣草田的黃發(fā)少女，即使生活中不可避免的摩擦和痛苦，即使我和你之間有太多的事情吵架和誤會，即使你全是為了我，但我從來沒有發(fā)現(xiàn)，但我知道，無聲的語言并不是完全無聲，它在眼里蕩漾，蘊含在微笑里，舉手投足勝于千言萬語，就像縈繞在靈魂深處的回聲。

一減一等于零。

土地減去水等于沙漠。

生活減去親情是什么？

片中，為錢無依無靠的姐姐為了弟弟放棄了學(xué)業(yè)?？吹竭@一幕，有些人只是被感動了。好在弟弟懂得感恩，姐姐的無私讓他平靜的理想湖激起波瀾壯闊的波瀾，那種感動讓他溫柔的心靈之歌奏出磅礴的旋律。我相信這將是一段超越身心的美麗時期。姐姐沒有抱怨，只是躲在背后無助地哭泣，但我相信，花季會有一段難忘的雨季，即使命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，彼岸還在那里；即使命運凋謝了美麗的花瓣，請不要沉淪，春天還在。生活總有一些煩惱，請不要束手無策，因為路還在，夢想還在，陽光還在，我們還在……

《花季，雨季》為我們演繹了一段活力青春的不朽篇章。

花季雨季觀后感 篇2

誰都即將年輕或者曾經(jīng)年輕過，誰都嘗過那種酸酸甜甜的感覺。人生如夢，青春成了我們生命中最美麗的點綴，那是一種明媚的憂傷，一個岔路口，同時，也是花季兼并雨季。

我們正是豆蔻年華，和《穿過憂傷的花季》中的星兒他們一樣的青春，不同的苦辣酸甜。文中陳軍、星兒他們的父母都在外打工，日子過得并不富足，以致星兒要步行很久去上學(xué)。陳軍和星兒因此而相識，相知，彼此把對方當做自己的哥哥或妹妹，純真的友誼在兩人之間萌生。而大人們敏感地認為他們早戀了。早戀，對于當下的我們來說是一個很嚴重的名詞。盡管是有理解他們的老師，但在歷經(jīng)了各種歡笑和悲傷，星兒還是去了別的地方上學(xué)。星兒的狗在陳軍腳邊哭了，像是在為一段被扼殺的孩子們的友誼而傷心。

我們這段年華注定多風雨。

在這個岔路口我們面臨著選擇，我們年輕，驕傲、氣盛也易迷茫，像是在茫茫大海上找不到航行的方向。沒資歷，沒經(jīng)驗的我們會迷失于路上，也許會走到死胡同，也許會荊棘遍布，亦或是摔倒。這里同時也有太多的誘惑，它們可能是華麗的，是絢爛的，有時候就像七彩的泡泡，漂浮著，似是要你去觸摸，外表是那么美，而每當我們略微一碰，泡泡就會粉碎。每每被誘惑，后悔總是有的。這個花季太過潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個年紀的憂郁。

但是我們不用害怕，慌亂，因為我們年輕。我們年輕，所以我們有比別人更多的勇氣去戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)；我們年輕，所以我們有比別人更多的熱情去迎接未來的困難；我們年輕，所以我們更有比別人更多的機會，能夠重新來過，能夠浪子回頭。每次我們氣餒了，往往不久就能夠恢復(fù)原來的動力，這不正是我們年輕特有的特征嗎？我們的夢想，不用考慮的很多，我們想怎樣描繪就怎樣描繪，天高任我飛，有地獄我們一起猖獗。

人生苦短，青春是美麗的花季，也是苦澀的雨季。但是風雨不一定是阻礙，不是嗎？風雨也可以使我們成長，是我們邁向未來的奠基石。我們把雨水當做滋潤，狂風當做磨礪，這些，都是我們成長所必須的！別擔心花季抑或是雨季，花季有雨，可是誰又能斷言雨季無花呢？

花季雨季觀后感 篇3

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

像陳明，他專一，以畢生精力傾于學(xué)習，眼中除學(xué)習之外再無他物，是班里的頭號學(xué)霸；余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學(xué)渣；還有熱心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習生活極為相像，就像第一節(jié)又搞突然襲擊寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，算計了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣，真實而幽默。還有同學(xué)之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學(xué)校的那些日子。

同學(xué)情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

花季雨季觀后感 篇4

一口氣看完了《花季雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個人物。

劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達開朗，灑脫。因為父親是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道清華的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和老師也不愿多談，他說時間就是生命，所以我不會閑談。他的優(yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因為他的優(yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學(xué)業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的照顧生余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他頂罪。在后來的學(xué)校交誼舞會上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡直太陽從西邊出來了。同學(xué)們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊伍前面：林曉旭，我請你跳舞好嗎？ 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞。我。我不是很會跳。曉旭說。我也不會跳。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長，因為別具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的知識競賽這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的學(xué)校的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分，4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位冠軍。因為前面5位選手的分數(shù)已經(jīng)全部排列出來，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是冠軍；選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領(lǐng)先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當主持人不解的問他的時候，他說：選C組或B組，大部分人會離開大廳的。頓時掌聲四起，而且時間長達數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風度地向大家點點頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語等都很有風格，很吸引人。建議大家也去看看。

花季雨季觀后感 篇5

十六歲的青春年華，既是花季，也是雨季，充滿著坎坷，隱藏著挑戰(zhàn)，后退一步會一蹶不振，前進一步能沐浴陽光?；蚴且驗樽约杭磳⒂瓉磉@個花季，或是因為對長大的憧憬，我翻開了《花季雨季》。

小說中，聰明機智的王笑天，勤奮好學(xué)的陳明，刻苦頑強的謝欣然都給我留下了深刻的印象。主人公們以樂觀向上的態(tài)度去面對每一天的生活。無論遇到什么挫折，都不會輕易放棄，用花季中最明媚的力量去融化他人心中的堅冰，用雨季中最單純真摯的那份執(zhí)著，去追逐自己的夢想。在花季過渡成熟的時期，我們要學(xué)會漸漸長大。長大意味著承擔責任，意味著經(jīng)得起考驗的同時，還要加倍努力，去探究新鮮的事物。在其他人都勤奮學(xué)習時，更不得懈怠，還要抱有一顆好奇的心，去學(xué)習對自己有益的新知識。處理好本分內(nèi)的大小事務(wù)，能明確自己的目標與努力的方向。

本書中另一看點就是中學(xué)生們純粹豐富的感情生活。作者以深切的體會，溫柔的筆觸，將這種感情寫得正常又美好。的確，對異性產(chǎn)生好感是是漫長歲月中每個人都會經(jīng)歷的，而在求學(xué)的同時，我們也要正確的認識并大膽的面對，就比如書中的劉夏與王笑天，他們能互相幫助，互相扶持，共同進退，共同嬉耍，有一個美好的花季，同學(xué)之間的友情并不像現(xiàn)代劇中那樣轟轟烈烈，而應(yīng)該給對方以自己的空間，兩者互相督促，取長補短，在學(xué)習上有更大的提升。

每一個人都將迎來自己的花季，而鮮花在開放的過程中，又少不了驟雨的摧殘，只有經(jīng)歷過艱難，才會懂得生活的來之不易。小心呵護，倍加珍惜，才能綻開人生的第一朵花。

花季雨季觀后感 篇6

在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。

《花季雨季》里講述的是一群高中生的成長歷程。在書中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每個人物都有他們各自的個性。這本書中的那些人物讓我印象深刻。謝欣然，一個乖巧的女孩，她做事十分認真；余發(fā)，一個學(xué)習喜歡偷工減料的人，相比之下，陳明就是一個書呆子……這些人在作者的筆下寫得十分生動。然而，我覺得這些人物仿佛就是一面鏡子。在生活中，難道你不曾發(fā)現(xiàn)有這樣的人嗎？在身邊，我們就會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)就是書中的人物的樣子，像謝欣然一樣乖巧，認真；像余發(fā)一樣學(xué)習一般……

在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€叫伶仃島上軍訓(xùn)。他們的教官十分嚴厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習和早上早起鍛煉。一個星期下來，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了?？赐昴瞧恼潞螅也挥傻孟肫鹉谴螒敉馔卣?，我們和書中一樣，也在教官的指導(dǎo)下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動。剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了。《花季雨季》這本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實故事。

花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳“綠卡”而十分煩惱；柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。

我覺得《花季雨季》給我?guī)砹藲g樂，因為書中發(fā)生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節(jié)打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧！

在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話：“我告訴你昨天是已停止的風，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時說，明日又是一天?！?/p>

花季雨季觀后感 篇7

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺前。老師把責任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因為余發(fā)平時表現(xiàn)不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當時的痛苦！”感到幸運的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強了，被同學(xué)當眾丑化，肯定很生氣。

從這個事件中，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認錯誤，改正自己的錯誤行為。

花季雨季觀后感 篇8

“眼前的天空一片白茫茫，不知是淚水模糊了視野，還是雨水溟蒙了世界……”

——題記

處于花季的我們的模樣，憧憬未來，卻又對未來感到懼怕和無限迷茫。

即便處于這樣的我們，卻還是活力四射，敢闖敢鬧。正如《花季雨季》這本書給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。書中另一句經(jīng)典的話——“明天又是新的一天”，其中主人公便很好地詮釋了這句話。她總是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活的樂。遇到挫折，勇敢面對。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天空依舊那么藍。

“青春時期的任何事情都是考驗?！蔽覀冊谶@個時候必定會遇上一個個考驗，就好似書中的謝欣然，小小年紀就已經(jīng)面對了人生各個階段的考驗，也正是如此，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。所以只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個考驗，也會想她那樣取得成功。不過同時，我們還要一如既往地努力，不能輕易滿足，更不得放松，否則就會落后于其他人，正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！?/p>

對異性的好感，是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象，越是這種懵懂的好感，成熟后越值得回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時間沉淀，香氣才會更加醇厚。因此我們要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天就是一個很好的例子：他們都很有上進心，都是優(yōu)等生。兩人之間都有仰慕之心，即使這樣他們各方面也能做到互相幫助，互相督促，共同進退。這樣才會有一個更美好的花季。

我們將是祖國的未來，民族的希望。我們想要有自己的思想，長大有作為，那就離不開閱讀，我們需要從眾多優(yōu)秀作品中來充實自己。《花季雨季》這本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚，從美好的現(xiàn)實體驗中汲取營養(yǎng)，豐富了自己的情感。

青春是花季，也是花季，讓我們?nèi)ビ赂业負肀桑?/p>

“天這樣藍，樹這樣綠，生活原可以，這樣的美麗，明天會更好?！薄笥?/p>

最不喜歡的就是韋婉老師，這是真實的想法。可又有什么辦法呢？她也代表著20世紀80年代人們的保守和封建。

不喜歡韋婉老師的原因有很多，當然我也不能把所有的點滴都詳細說明。說簡單的：她世俗，一直在用世俗的眼光看安然，并且身為老師，她只是老師，老師也會有錯，但安然在課上提出她的錯誤時，她并沒有虛心接受。是挺尷尬的，當眾被揭穿，不過誰讓她自己要念錯呢？

雖然安然也有缺點，但那場火災(zāi)使她成熟地認清了“我也有需要克服的缺點”。并且在作者鐵凝筆下，安然的特立獨行的背后所體現(xiàn)的，是隨著20世紀80年代改革開放的逐漸深入。她的成長同時也具有了一種一代人縮影的蘊涵。

這篇小說中最讓我感動的毫無疑問是那場火災(zāi)。在醫(yī)院里安然和安靜的對話——“當時我只想到，在你臉上不能落下一點兒疤痕，一小點也不能。因為你比我好看，真的……我愿意讓你結(jié)婚，帶著現(xiàn)在這副容貌去結(jié)婚。天下沒有比這件事更使我自豪的了。噢，他一米七八，儀表堂堂，難道讓你變個丑八怪，叫他去遷就你？……現(xiàn)在偉大的人一定說我渺小，大公無私的人一定說我的自私：僅僅為了她那好看的姐姐……”

對，就是那個片段，使我對安然原本的想法改變了。之前我一直覺得，盡管她的性格再坦率，也不能對同學(xué)或者其他人那樣?。∧臉?？對同學(xué)唱歌諷刺唄！即便是別人先做出什么讓人接受不了的事，也要給他們起碼的尊重啊。但是自從讀了這幾段后，我就覺得，原來安然可以為了姐姐的幸福而犧牲自己。原來坦率與無私，純真與勇敢能在安然身上如此完美地結(jié)合在了一起。那個平時愛開玩笑甚至會諷刺人的安然此時此刻儼然是一個了不起的大人物。貴族？女皇？總理？文部大臣？也許比這些都顯要（至少我是這么認為的）。

成長是一條不能拒絕的道路。

安然的成長由苦難帶來，那勢欲毀滅安然家庭的火光此時照明了她人生前行的道路，她走向的光明不僅是她個人的前程，更是從突破保守封建的價值觀。展開了以弘揚個性、自由開放為追求的新一代人生觀。

這本書或許和我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴，也講了許多要自己去體會的深刻道理。但說到底，我還是認為這是一篇并不好看可是具有大意義的小說。

“我”要是快樂就能笑；

“我”要是做就能成功；

“我”要是尋找就能得到……但愿每個人都可以做一個充滿純潔和自尊的“我”。

花季雨季觀后感 篇9

每當我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活?？墒窃谶@個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事，就認為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因為想上學(xué)從而翻過多少座山，多少條河，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對知識的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別 ，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的無用之人；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活 ，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會以經(jīng)不像是個社會了，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負，將變得越來越弱起來，被別人輕視；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活 賦予我們的快樂，愿熱愛生活 的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季，如花般的年齡，我們盡情開放；雨季，挫折來到的年齡，自信、勇氣會幫助我們度過。相信自己，為自己加油！

花季雨季觀后感 篇10

這個星期，我讀了《花季雨季》這本書，真是受益匪淺。

這本書寫的是一群高中生在學(xué)校的生活，用一個個故事反映了很多道理。學(xué)校的知識競賽，為了“綠卡”到同學(xué)家送禮，軍訓(xùn)伶仃島，寒假打工，這一個個色彩斑斕的生活片斷浮現(xiàn)在腦海中，時而讓我沉思，時而讓我興奮，時而讓我遐想。

當我讀到欣然爸爸把獲得深圳“綠卡”的機會讓給別人，自己帶著女兒去王笑天家送禮，還被王笑天看到了，使第二天欣然過得心驚膽戰(zhàn)這一段時，我不由得聯(lián)想到了自己。欣然覺得這樣很丟臉，傳開來的話，有失形象。平時我也是這樣，很要面子，總想著在別人面前表現(xiàn)出最完美的自己，但是這樣很累，有時還會得到適得其反的效果?？赐昴且徽?，感覺某個地方像被觸動一下，感覺就像在寫自己一樣。

當我讀到欣然他們在伶仃島軍訓(xùn)時，使我不禁想到我們班在軍訓(xùn)和奉賢拓展活動的時候。當初軍訓(xùn)時，也和欣然他們一樣，前兩天，都很不習慣，很累很苦，到第三天好不容易適應(yīng)了，但結(jié)束了。他們在洗碗、疊被子時，我又想到在拓展活動時，同樣的要求，被子要疊成豆腐塊，吃飯時不準說話等。雖然教官要求很多，但我們可沒像欣然他們一樣遵守。住宿舍時，我收獲了最美的情感。正是因為這些情感，所以我看到這章才會有這些感觸吧！

當我讀到欣然在寒假打工時，又情不自禁地想到了自己，我和欣然一樣，對媽媽的說教很厭煩，卻沒像她一樣做過。大家都說“少年強則國強”。就像欣然一樣，單槍匹馬去打工，并且當上了拉長，體會了生活中的酸甜苦辣，有了很好的鍛煉。令我最佩服的是她能讓那些打工妹聽指揮，這點我不如她。要從她身上吸取經(jīng)驗，提高自己。

其中，令我印象深刻的是陳明這個人?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。這句話簡直為他量身打造。不論每時每刻都在學(xué)習。他學(xué)習踏實，但他缺少社會經(jīng)驗，所謂智商高，情商低。但在后來，他也認識到了這一點，我相信他以后一定會有所成就的。

文中有一句話我很欣賞“每天的太陽都是新的”，未來的世界，是我們00后的世界，要成為為國家奉獻的棟梁之材，需要從閱讀中汲取智慧、汲取營養(yǎng)。每個明天都是新的！

花季雨季觀后感 篇11

這一本書以學(xué)生的視角描繪了當時的學(xué)生生活——長期沉浸在機械式的教科書中。這不僅凍結(jié)了文學(xué)，更凍結(jié)了思想。而這部小說并非青春期狹小的的情緒抒發(fā)，也不是拋開一切遁入幻想的虛設(shè)情節(jié)，而是充滿著時代氣息，城市感受的寫實之作。這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會的黑暗，也通過故事情節(jié)引發(fā)了更深一層的思考，塑造了活靈活現(xiàn)的人物。

這部小說的主人公即是文中描寫的所有中學(xué)生，是一幅群像；卻又能在這個群像中找到鮮明又獨立的個體。當我閱讀時，甚至可以找到自己的影子，不是么？在我們的身邊，總有一個酷愛學(xué)習，不諳世事的陳明；一個長相英俊，陽光開朗的王笑天；一個心地善良，大方果敢的謝欣然？當我們在書中找到"自己",找到"自己的朋友",在路上，在課堂上，便在書中看到自己的一切。

令我印象最深的的便是陳明了。他學(xué)習用功，在學(xué)校里出人頭地，這反而助長了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。

但陳明過于自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。這種心態(tài)必然會在將來帶給他措手不及的失敗。

這也是所有學(xué)生要面對的未來——只有調(diào)整好心態(tài)，才能使自己閃耀出不一樣的光彩！

花季雨季觀后感 篇12

海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當代中學(xué)生勇敢、進乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗚?

在今天的中國，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重擔，品學(xué)長優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來的堅初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一個中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌?！弊x了《光明白報》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因為我們生活在祖國改革開放的春天里，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?

“少年張則國強。”21世紀將足中國的世紀，而今天的中學(xué)生正是21世紀+國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識得東風面，萬縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

花季雨季觀后感 篇13

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進心強，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認真負責。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢，家里很有錢，進學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評。我想對他說：錢不是萬能的，雖然平時你和同學(xué)之間出了一點問題，但你應(yīng)該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的。陳明是全校的尖子生，學(xué)習踏實，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐，還不如那個經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會經(jīng)驗多呢。我覺得學(xué)習有時也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級。當她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學(xué)習很認真，但對考試有恐懼癥，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方，平易近人，是個好老師。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧，汲取營養(yǎng)。《花季雨季》這本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚，從美好的現(xiàn)實體驗中汲取營養(yǎng)，豐滿了自己。

俗話說：學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們要以樂觀向上的態(tài)度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧！相信，明天會更美好！

花季雨季觀后感 篇14

在這幾天里，我讀了一片長篇小說，叫做《花季雨季》。小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行了多視覺的思索，用少年的意識思考著師長，呈現(xiàn)出青少年沐浴下的洵麗世界。小說真切地反映出我們這一代青少年的心緒情感、思想和理想追求。

小說中對家長們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進而引導(dǎo)他們的問題。又從青少年的角度，已具有鮮明時代特征的思想方式去審視自己的父母。現(xiàn)在，由于時代的改變，社會、科技的快速發(fā)展，父母長輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別，但畢竟青少年屬于成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應(yīng)該要正確地看待父母長輩的教導(dǎo)。通過這篇小說，我就像在看著自己，在對父母進行交流談心一樣，給了我許多很重要的`啟示。

我很堅信小說里的一句話“明天又是新的一天”，小說里的各個主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好!

《花季雨季》是我頗喜歡的一部長篇小說，讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，是我對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。

雨聲的作文14篇

作文是表達心情的有效手段，隨筆寫作是保留生活記錄的一種方式。你是否正為寫作文而犯難呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您精心整理了一份符合您要求的“雨聲的作文”，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站以獲得最新的資訊！

雨聲的作文【篇1】

風，有時清新和緩，有時狂風呼嘯；雨，有時溫柔細膩，有時大雨傾盆。而風和雨夾在一起，則會使人聯(lián)想起一些不快樂的事。其實也不盡然。

記得軍訓(xùn)的時候，正是盛夏時節(jié)。早上晨霧未散，常常會有沙沙的雨聲徐伴耳邊，吹起涼爽的風。但我的心里卻起著風暴--破天荒離開了家！我心潮洶涌，狂風暴雨翻騰著前所未有的驚濤駭浪，陰云層層奪去了我的陽光，雷鳴閃電怒吼著心中的不甘情愿。可我能做什么呢？這般無奈使我憂傷不已?？粗噶恋挠辏坪跎n天為我流淚；聽著瑟瑟作響的風，似乎陪伴我哭。"人比黃花瘦"，淚把我的快樂都消瘦了。

可到了下午，天氣做了個大轉(zhuǎn)彎，頓時晴空萬里，烈日當空，甚至有點酷暑難當。似火驕陽把地上殘留的雨曬干了，也把清冷的風收走了。我的心情好了不少--像這天氣一樣。我的快樂未必回來，至少悲傷走了。我干勁十足地列隊、齊步走、正步走、踏步走、跑步走……陽光有力的手撥開了陰云、驅(qū)走了風雨。

風雨總是不期而至。到下午的末端時，一大片一大片的灰鉛色的云涌過來，我的焦慮和擔憂又來了--風雨將至！突然，百萬大軍從天而降，下大雨了！啊--我奔跑在大雨淋漓之中，迎面撲來的是勁風剛烈。我奔著，跑著，而它們毫不放過機會--加倍在我身上吹著，淋著！終于到了避雨的地方。呼，好不痛快！狂風暴雨把內(nèi)心的積郁沖走了--心中的陰云消散了，這風雨倒成了欣賞。

這是不是風雨的功勞呢？--不經(jīng)風雨，怎能見彩虹？

雨聲的作文【篇2】

歲月孤寂了花落，楓葉染紅了世界。生命中的匆匆過客們，都在十字路口演繹著不同的故事。時光易逝，世事變遷。唯有記憶清新之至，珍藏心底。

窗外的雨滴滴答答地下個不停，看著雨滴滴落大地，我不禁想起了那個雨夜，那是一個變化無常的星期六……

下午放小假時，陽光明媚。我將洗過的鞋晾在外面，就去上學(xué)了。

這次我總算明白了“六月的天就像孩子的臉－－說變就變”這句話，絕不是一時偶然而發(fā)的誕語?？矗〔乓粫汗し?，太陽就偷懶了，或者說，是調(diào)皮的烏云把它遮住了。總之，天空上黑壓壓的一片，頓時成了烏云的領(lǐng)地！

這時我意識到：慘了，我的鞋！可是已經(jīng)晚了，雷公電母爭先恐后地都來了，互不相讓，生怕遲到似的，盤踞在天空中的烏云也毫不示弱，頓時，滂沱大雨傾瀉而下，雨聲灌滿了我的耳朵……

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們一擁而出，滿是雨水的校園里立刻擁擠起來，望著滿地的雨水，我猶豫起來，該怎么辦呢？看著大家紛紛蹚水而過，算了，破罐子破摔，我只得硬著頭皮從水上踩了過去。

回到宿舍，我急忙跑去窗臺上，果然不出所料。下午洗過的那雙鞋濕透了，真是屋漏偏逢連夜雨，腳上這雙鞋也濕得透透徹徹。怎么辦呢？兩雙鞋都濕透了，明天穿什么？總不能穿拖鞋吧！沒辦法，我無奈開啟了我的“借鞋之旅”！

可是，大家都只有兩雙鞋，其中一雙濕了，誰有多余的鞋借給我呢？正當我心灰意冷時，她給了我希望！

當我再一次用冷得發(fā)抖的手敲開一個宿舍的門，說出已問過無數(shù)遍的“你有多余的鞋嗎？”時，聽到的不再是一句千篇一律的“不好意思，沒有了?！蹦蔷洹拔矣幸浑p，可是有點大，你能穿嗎？”令我記憶猶新。每每當那句話回蕩在耳畔時，總有一股暖流溫暖著我。而她就是我的好朋友－－車佳倩！

窗外的雨還沒有停，雨聲再一次灌滿了我的耳朵，我感到溫暖無限。那個雨夜的記憶，如一片清香的花瓣，珍藏在我心底的一角。這次雨聲中的回憶，讓花香四溢，沁滿我的心田！

雨聲的作文【篇3】

雨中，一切都變得模糊了起來。高樓大廈被白茫茫的云霧籠罩著，人們不再露出往日那快樂的笑臉，而是皺著眉頭小聲嘀咕一句：“這鬼天氣！”

可我卻很喜歡下雨天。雨水噼里啪啦地落在地上，像一支正在演奏的樂曲，而不像烈日炎炎的`夏天，所有人都只能躲在涼快的空調(diào)房里，不然，一出門就會被曬得紅彤彤的回來。下雨天可不一樣，天氣變得異常的涼爽，在空曠無人的街道上，粉紅的花瓣伴隨著綠油油的樹葉被綿綿的小雨吹落下來，有一種凄涼的美。

馬路上，車來車往，喇叭發(fā)出的叭叭聲像一首打擊樂，和閃亮的車燈完美的結(jié)合在一起，好似一場巨型演唱會。輪胎上濺出的點點水花與觀眾產(chǎn)生了有趣的互動，一閃一閃的轉(zhuǎn)彎燈，成為觀眾們手上的熒光棒，跟著節(jié)奏慢慢揮舞著……

人行道上，人們撐著各種各樣的傘，有紅的、藍的、粉紅的、綠的……形成了一幅美麗的畫卷。小女孩兒靜靜地在街上走著，眨巴著她水靈靈的大眼睛，像是在思考著她的人生問題。一旁的大叔，戴著潔白的耳機，聽著動聽的音樂，慢悠悠地走在路上。年輕的姐姐，穿著時尚的星球短裙，帶著一股清香緩緩地走過我的面前。

雨，使許多人變得不一樣了，雨聲，便是治愈人心靈最好的樂曲。

雨聲的作文【篇4】

“嘩啦啦，嘩啦啦?！闭谖堇飳懽值奈冶挥曷暢承蚜?，莫非外面下雨了？我奇怪地想著，一邊又急忙跑去外面看了看。

“咦？地面上沒有雨水呀，那水聲是怎么來的呢？”我又一次奇怪起來，但還是回到了屋里。“嘩啦啦，嘩啦啦。”就在我準備提筆寫字之時，那聲音又響起來了，而且越來越大。我不得不再一次尋找這聲音的來源。

我換了一個地方：我家陽臺。我悄悄地走上樓來，腳步聲越來越輕。到了！我小心翼翼地把窗戶打開，窗戶發(fā)出刺耳的吱呀聲，那雨聲忽然聽不見了。

這時，我看到了一個奇怪的場景，我家后面一直流水，像下雨似的。而其它地方?jīng)]有，看到后，好奇心終于放了下來

，二話不說，拿起一把雨傘就往外跑。這時奶奶突然醒了，看我拿著雨傘，睜著朦朧的眼睛就問我去哪兒？我也沒說什么，只說去外面玩一會兒，奶奶也沒再吭聲，又躺在床上睡了起來。

我拿著雨傘來到家后面，那里果然在下著雨，我就打開雨傘一個人嬉戲玩耍起來，那落在地面上的水聲還沒有我踩水的腳步聲大呢！

可能是我的腳步聲太大了，離我們最近的鄰居出來了?？戳丝此臀揖椭朗窃趺椿厥铝耍屛亿s緊上樓把水閥關(guān)了。我一上樓才發(fā)現(xiàn)還真是水閥沒有關(guān)，我馬上關(guān)了水閥，這時候我想起爸爸上午說是關(guān)了水閥的，他可真馬虎。

這次爸爸的馬虎沒有害死人，反而還讓我開心了一番。

雨聲的作文【篇5】

“一年之計在于春，一日之計在于晨?！蔽乙詾?，一年中最錦繡的時候是春天和秋天。

春天鳥語花香﹑陽光明媚﹑大地蘇醒了，萬物都在生長，就像人們天天早晨睜開雙眼來迎接夸姣的一天。

到了夏天，炎熱的夏天使我的心情非常低落，艱難地渡過每一天。

秋天終于來了，一陣陣秋風吹過，我的心情跟著天色的涼爽而高興起來。

禮拜天下戰(zhàn)書，我盼望已久的秋雨終于來了。我正在大街上走著，忽然，淋淋瀝瀝的小雨輕輕地吻著我的臉龐，我興奮地大叫一聲，“我可愛的秋雨，你終于來了！”跟著秋雨的到來，我的腳步變快了?；氐郊抑?，吃過晚飯，我躺到床上，聽著雨打窗戶的聲音，那是多么愜意的事情?。⌒∮暌坏蔚未蛟诖皯羯?，像一個個活潑的音符，在我腦海中跳動；像嫦娥姐姐在唱歌。像后羿在伐樹。像玉兔在吃草。像……

聽著聽著我不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。我夢到秋雨在不間中斷的下，又夢見貝多芬在彈琴……

雨聲的作文【篇6】

俗話說：“春雨貴如油，夏雨遍地流?！贝河晔菍氋F的，她用自己那細小的身軀，滋潤著世間萬物。她在春風的帶領(lǐng)下，趁著人們熟睡之際，偷偷地潛入土中，喚醒了小草，滋潤了麥苗，幫助他們更好地成長。

這讓我不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

不知什么時候，天空中飄起了春雨。

她像絹絲一般又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的雨聲，也感覺不到雨點兒打在身上。春雨仿佛是怕弄疼了世間萬物，于是她放慢了步伐，輕輕地、輕輕地從天空中走了下來。她來的無聲無息，走的也悄無聲息。

啊，春雨是天使灑下的花瓣，是天上落下的蜂蜜。雨后的天空顯得比平時更晴朗，一望無際的天幕給人帶來了一種歡樂的心情。

我愛春雨，她是春天奉獻給世間萬物的禮物。

雨聲的作文【篇7】

神奇的大自然給予了我們豐富多彩的聲音：風兒吹過樹梢，泉水叮叮咚咚穿過山谷，小鳥在枝頭歡快的歌唱……這些美妙的聲音中我最喜歡雨聲。

春天的雨，它細如牛毛，飄飄灑灑。它是那么輕柔，“沙沙沙”，“沙沙沙——”你必須仔細傾聽才能聽到它的聲音。在春雨的滋潤下，柳樹綠了，桃花紅了，小草也發(fā)芽了，大地恢復(fù)了生機，真是潤物細無聲??！

夏天的雨可不像春雨那么溫柔，它是暴躁的。它的到來常常伴著雷公公的“轟隆隆”聲和電婆婆的“咔嚓咔嚓”聲，“嘩啦啦”地盡情下起來?；ú輼淠敬罂诖罂诤绕鹆怂嗝磿晨臁Ｋ€給火熱的大地帶來了怡人涼爽，雨后的空氣那么新鮮，天邊的彩虹那么美麗。

秋天的雨是纏綿的，“淅淅瀝瀝”無休無止。它把一切都籠罩在雨霧之中，好像仙境一般。我喜歡隔著窗戶向外望。只見屋檐上掛著一串晶瑩的雨鈴鐺。伴著這美妙的雨聲，我常常進入幻想天地。

雨是大自然中動人的樂曲，我喜歡雨聲。

雨聲的作文【篇8】

我喜歡許多聲音：優(yōu)美的琴聲、沙沙的風聲、咚咚的鼓聲……在這眾多的聲音中，我最喜歡雨聲。

春天，一朵朵烏云彌漫天空，一滴滴雨落下，“沙沙沙”、“沙沙沙”多么美妙、多么溫柔的雨聲，它滋潤了大地，讓花兒更鮮艷，小草更綠，樹木更蔥郁。

夏天，雷公公打開嗓門“轟隆隆”，大雨傾盆而降，“啪啪啪”、“啪啪啪”多么莊嚴、多么威武的聲音，它將灰塵滿面的地沖洗得一塵不染，把空氣中的塵埃凈化得無影無蹤。

秋天，雨輕柔地落下，拉擊堅硬的大地，“絲絲絲”、“絲絲絲”多么清脆、多么輕快美妙的樂曲，它把蘋果洗紅了，把葡萄沖紫了，把桂圓淋熟了……

冬天，雨就不是那么常見，下雨時，雨柔弱無力地落下，“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”多么弱小、多么輕柔，像霧又像風，輕柔地撫摸著你的臉。

雨的聲音變化無常，真像一首自然之歌。

雨，神奇的雨，讓我們得到生命的雨，我喜歡你的聲音。

雨聲的作文【篇9】

世界上有很多美妙的雨聲，但是，我最喜歡的是雨聲了！

聽，沙沙沙，沙沙沙，數(shù)也數(shù)不清的雨點從天上跳下來，在地上匯集成一片片水流，就像調(diào)皮的水娃娃，有的落在草地上，給小草洗澡，有的在水洼哩玩耍，還有的和小魚玩游戲呢！

大街上，人們都打上了花花綠綠的雨傘，穿著雨鞋，小心翼翼的踩著水花。

花園里，雨兒打在花瓣上，花兒害羞的低下了頭；雨兒打在小草上，小草堅強的挺了挺腰，在雨兒的伴隨下，大自然顯的多么美妙。

雨停了，空氣好清新！大地穿上了新裝，樹葉更綠了，藍天更藍了，白云更白了，花兒更鮮艷了。

我愛這美妙的雨聲，因為，它帶給我們一個更清新的世界！

雨聲的作文【篇10】

飄飄灑灑，飛飛揚揚，我的朋友就是個急性子，分別幾日，便急著回來見我。

它這次煥然一新；綠里透黃的衣裳，翩躚起舞，好似一位南國的少女，身上帶著縷縷花香，便好似“窈窕淑女”。

先是聽到熟悉的呼喚聲，我朝外望，雨正輕輕地揮手。它拉大嗓子，唱出一首又一首優(yōu)雅的小曲，如同靈泉一般。它的歌聲優(yōu)美輕柔，而琴聲卻是獨具一格，狂放不羈。

它將萬物當成琴鍵，彈奏的歌震耳欲聾。表面上看它很潑辣，卻又是新疆的救命甘泉。久旱逢甘露，這是何等的音樂。它的雨聲是新疆的勝利之歌，救命之神凱旋而歸，擺脫干旱的前奏。它犧牲了自己，救了大地。

這雨聲，是我的朋友，是新疆人民的幸福，教會稚氣未脫的我，做人的道理。

雨要走了，我無法阻止，只好在雨中含淚十里相送，雨聲停了，心里酸溜溜的，但雨聲留下了我蘋果般的甘甜？？？？

雨聲的作文【篇11】

天天晚上，我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應(yīng)在周公那里了吧。萬籟寂靜，我便會躺在床上，聽著那柔美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。

今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著，我摘下耳機傾聽這個好似大天然的音樂的雨聲。

雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕盈巧滴滴落在地上，落在水塘里，無聲無息。無意偶爾地有幾滴剛好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的實物上，咚咚的聲響就格外滴惹人注目，且傳得老遠遠的。假如細聽一下還可聽到一些微弱但很清楚的回聲。

興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光恰好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠處，天地間仿佛掛著水簾，輕巧的，透明的。再過去，那里只有黑暗和清幽。

我細細回味這雨，真有一種隨風潛天黑，潤物細無聲的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面轉(zhuǎn)動罷了。

夜已更加沉靜，雨仍在下著，輕輕的、細細的

雨聲的作文【篇12】

在春雨中行走，伸出久在暖室里熱澀的手，感受到愜意的涼爽。春雨抹去了冬的殘白，迎來了黃綠的季節(jié)。路旁的小草發(fā)出淡淡的馨香，草叢中的小花含苞待放。隨手折一折路旁的柳枝，是那樣地柔軟，已經(jīng)抽出的嫩嫩小芽，將腰肢伸展。這星星點點的綠早已融入人們的眼里，深深地融了進去，在人們心中匯成一個熱熱鬧鬧的綠色世界，凝成一首生機盎然的詩。倘若綠葉能語，決不僅是鳥語花香吧？春雨是春天的'靈魂，沒了它就沒有了春天的風韻！春雨，沒有夏雨的喧囂，疾風驟起，閃電頻頻，雷聲大作；春雨，沒有冬雪的寒風刺骨，鉛云低垂，雪花如席。它無聲地降落，深深地滋潤大地，只有細細地咂摸，才能感受到它的撫摸，這正是春雨博大的胸懷，無私的品格。

透過如絲般的雨簾，仿佛可以看到春的精靈那親切、欣慰的笑臉。潔凈和晶瑩的淚花喲，你為誰流下若狂欣喜？是的，春雨本就不是憂傷的淚啊，它帶著春天的祝福、春風的祈愿，由美麗的云朵化為甘霖，撲向大地的懷抱。就似思家的兒女終于擁有了幸福的回歸，甜笑著，用纏綿的手為母親拂去冬的塵埃……

春雨是無色的、透明的；春雨沒有桃花的嫣紅、沒有松柏的翠綠。春雨，只有通體的晶瑩。可倘若沒有春雨，又如何洗得出世界這般新綠？

隔著窗聽雨，你聽到的是雨聲還是心聲？被春雨沐浴的人們啊，是否會在心里默念著：“就讓生命接受你的滋潤，象小草一樣，活出自己最美的一抹綠吧！”

春雨，潤物細無聲，然卻無聲孕有聲，這就是春雨……

雨聲的作文【篇13】

聆聽，多么美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。

江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著臉頰;夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿著夏天的狂熱與激情;秋天的雨，舒適綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時才去，像是老婆婆緩慢地織著布;冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。

雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。

聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏著屬于春天的舞曲，柔曼而又充滿了勃勃生機。

雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。

雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得全神貫注地觀賞它。

雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸長著柔軟的身子，像是要迎接春天的到來。

雨中的鳥，在蒙蒙細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。

雨中的人，撐著各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味著春雨的溫柔。

雨中，一切是那么安詳和諧，沒有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。

喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。

雨聲的作文【篇14】

聆聽，多么美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。

江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親暖和的撫摩著臉頰;夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，布滿著夏天的狂熱與激情;秋天的雨，恬靜綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時才去，像是老婆婆緩慢地織著布;冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是牢騷滿腹的怒婦。

雨聲，竟是如斯多樣，令人難以預(yù)測，難以捉摸。

聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在吹奏著屬于春天的舞曲，柔曼而又布滿了勃勃生氣希望。

雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。

雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得聚精會神地觀賞它。

雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸長著柔軟的身子，像是要迎接春天的到來。

雨中的鳥，在蒙蒙細雨中肆意的翱翔，像是在接受春雨的浸禮。

雨中的人，撐著各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味著春雨的溫柔。

雨中，一切是那么安詳和諧，沒有多余的煩躁，只有濃濃的舒服，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。

喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大天然的雨聲，那種與天然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時刻老是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。

煙花作文14篇

在學(xué)習過程中，我們都會接觸到寫作文。寫作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長。寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？有請閱讀小編為你編輯的煙花作文14篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

煙花作文 篇1

人們常說：“爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎春來?！钡拇_，勞累了一年的中國人總愛在除夕之夜以最熱鬧的方式來辭舊迎新，以飽滿的熱情和激情迎接新年的到來。在新年的第一時刻，他們?yōu)榧胰耍矠樽约合蛐履昶矶\，祈禱來年能平平安安、萬事順意。然而去年，我在桂林度過了一個沒有煙花爆竹的除夕之夜。

傍晚時昏，夜幕逐漸降臨。喧鬧了一年的大街小巷忽然變得寧靜起來，再也沒有了往日的熙熙攘攘、車水馬龍，只有寥寥幾個行色匆匆的行人和街邊擺攤的小商販。一切似乎都在向人們不言而喻地宣示著：過年了。

父母在廚房里為年夜飯而不停的忙碌著。哎，過了一年的日不出而作日落而未歸生活的他們現(xiàn)在還要為年夜飯而忙碌。不像某些巨商官僚，他們會去豪華的賓館酒店去預(yù)定那些山珍海味、美味佳肴。但對于以務(wù)農(nóng)、打工的父母來說，那是多么可望不可即的事。

才晚上六七點鐘，剛恢復(fù)寧靜的街道巷子突然被一陣“劈里啪啦”的爆竹聲打破。緊接著，這座城市的四周都響起了這“劈里啪啦”的聲音，振耳欲聾。那股熱鬧的勁頭一浪高過一浪，此消彼起，沒有要停下的`意思。

和家人吃過保平安團圓的年夜飯，我出門散步。這時大街上刺耳的爆竹聲已變得稀稀零零，取而代之的是漫天紛亂耀眼的煙花。

原本漆黑的天空隨著這一聲聲巨響，既而火光四射，天空呈現(xiàn)出色彩斑斕的景色，給沒有月亮和星星的夜空點綴了許多人造的“星星”。看天空中五光十色、光彩奪目的煙花，你會情不自禁地覺得那里就是人間的天堂，平時在電視上才能見到的良辰美景，此刻全展現(xiàn)在你的眼前。

視覺上的美是短暫的，它帶給我們的美只是瞬間，不會永恒。那煙花過后的天空依舊漆黑，依舊寂寞。然而他們在物資上的花費是巨大的，少則幾百，多則成千上萬。就只為了追求那一瞬間的美麗，值嗎？試想如果把這些錢集中起來，那該與多少失學(xué)兒童可以重返校園，有多少貧困農(nóng)民可以解決溫飽呢？

容不得我多想，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，震耳欲聾的爆竹聲再一次響起，一浪高過一浪，似乎人民在相互叫囂：誰放得久、誰的鞭炮越響，誰家就越有錢，誰來年的運氣就更好……

聽著窗外大有排山倒海之勢的爆竹聲，我在不知不覺中入睡。在夢中，我夢見自己也在為家人祈禱，只不過沒有煙花，也沒有爆竹。在安靜祥和的喜氣中，我度過了一個沒有煙花爆竹的除夕之夜！

煙花作文 篇2

今天是大年三十，我們一家人圍在桌子旁，證津津有味地吃著年夜飯。只聽窗外不時地響起一陣陣鞭炮聲。我再也忍不住了，想馬上沖到樓下去放鞭炮。

吃完飯，我迫不及待地拉著媽媽和外婆到小區(qū)的空地上放鞭炮。外婆把鞭炮點燃，我連忙捂著耳朵跑到了遠處。“嘭”的一聲，花兒飛上了天，美麗的花朵在空中綻放開來。隨著“嘭嘭”的響聲，天上布滿了一朵朵美麗的花兒，有我們放的，也有別人放的。五顏六色，姹紫嫣紅，好不熱鬧。綻放的花兒隨后又散落下來，就像彩色的噴泉一樣。“真美真美”我情不自禁地拍起手，為這美麗的煙花鼓起掌來。

接著，我們又點燃了“螢火棒”。我覺得自己就像一個小仙女，手里揮動著金色的“螢火棒”?！拔灮鸢簟闭樟亮藡寢尯屯馄诺哪?，她們的笑容那么的燦爛。對了，我還用“螢火棒”寫下了新年愿望呢！

快樂的時光總是過得很快，鞭炮放完了，我戀戀不舍地回到了家?；ㄅ诮o這個歡樂的除夕之夜增添了更多的歡聲笑語。

煙花作文 篇3

放煙花，是我國春節(jié)的習俗，可就在xx年8月1日起，《泰州市市區(qū)煙花爆竹燃放管理條例》便正式實行了。到了除夕夜時，整個泰州市市區(qū)的煙花聲少了許多。今天，周老師便讓我們以這個主題開一次討論會。

討論會開始了，有的同學(xué)說了禁放煙花爆竹的好處，有的同學(xué)說了禁放煙花爆竹的壞處，還有同學(xué)提出了要合理的燃放煙花爆竹。

周老師站起來，拍了拍桌子說：“同學(xué)們，我先來討論禁放煙花爆竹的好處。下面，開始討論?！?/p>

王子月首先說：“煙花爆竹放完后，里面的有毒氣體就會出來，這樣就會污染空氣”

殷子淦補充道：“由于煙花爆竹中里面有很多火藥、硫磺、放完后，空氣中就會有二氧化硫、二氧化碳、硫化氫。這些都是對人體有害的?！?/p>

吳文吉接著說：“xx年1月24日，在河南洛陽，就因為燃放煙花爆竹，造成了火災(zāi)，6人死亡。”

“好，放煙花爆竹確實不好，特別是在化工廠、加油站不能燃放，不然后果不堪設(shè)想，但為什么有人反對呢？”

“我就反對，放煙花爆竹就是為了開心，熱鬧，現(xiàn)在禁放煙花爆竹，都少了一份年味兒。”張婷立刻站起來說。

孟圣哲說：“我覺得我們可以合理的放一些煙花，但不能去人口密集的地方，要到空曠的地上。”

周老師大聲說：“好，同學(xué)們說得都很對，我們可以合理的放一些煙花，其實，禁放煙花爆竹，是利大于弊。”

煙花作文 篇4

初二這天，我和爸爸媽媽來到大連，正逢大連市在全亞洲最大的廣場———新海灣廣場舉行第六屆煙花爆竹節(jié)開幕式。傍晚，我們興沖沖地乘車前往。沿途，一盞盞白玉蘭燈發(fā)出明亮的光芒，其余的燈形狀比較古怪，有的像玉米，有的像荷花，有的像瀑布，有的像煙花……彩燈給節(jié)日的大街增添了歡樂氣氛。

臨近新海灣廣場，車輛駛過聳立在路邊的四幢高樓大廈。大廈后面有一座像龍一樣長的山，山上有一座鮮艷奪目的城堡，酷似童話里的仙境。噢，原來它是座現(xiàn)代化博物館。

一會兒，氣勢恢宏的廣場展現(xiàn)在我們眼前，人山人海，花團錦簇。我們隨著人群不由自主地向前走去。廣場四周燈火輝煌。

左邊高聳著璀璨的華表，使人聯(lián)想到故宮和天安門的“守護神”。向前遠眺，一艘金碧輝煌的豪華游輪，停泊在廣場對面左側(cè)的海面上，它就是“奧力安娜”號。突然，傳來幾陣巨響，把我嚇了一跳，放煙花的時間到了。

頓時，人聲鼎沸，煙花紛紛從自己的“窩里”躥上夜幕籠罩的天空，舒展開千姿百態(tài)的嬌美“身材”，你追我趕，似駿馬飛馳，似蛟龍騰空，一會兒如眾星捧月，一會兒如陽光四射，一會兒如萬花怒放，一會兒如垂柳飛，讓我看得眼花繚亂。猛然間，幾束煙花緊緊地吸引了我的目光。只見一叢叢柳條般的煙花紛紛揚揚向下落，那一瞬間，煙花就像飛流的瀑布奔瀉在空中，把暗淡的夜空裝扮”得格外明亮……

怪不得大連人自豪地說：“上有天堂，下有蘇杭，不如我們大連燈火輝煌?！?/p>

煙花作文 篇5

作為華夏民族幾千年來的習俗，“爆竹”在我們的節(jié)日中間扮演著烘托喜慶氣氛的角色。燃放煙花一直是中國老百姓表達祈福迎新婚慶嫁娶等喜慶心情的主要方式。但我們有所不知，在數(shù)不清的絢麗多彩背后，燃放爆竹將會對環(huán)境、人類自身造成多大的危害??！

我們知道，每年的大年三十和正月十五，是燃放煙花爆竹最密集的時刻。煙花中含有聚氯乙烯在燃燒時會產(chǎn)生二噁英等有害氣體，這些有害氣體彌漫在城市上空，加之城市人口密集，高層建筑的阻擋，使這些有害氣體不容易擴散，造成空氣質(zhì)量嚴重下降。燃放爆竹時產(chǎn)生的二氧化硫和煙塵是空氣污染物PM2.5的主要來源，據(jù)環(huán)境監(jiān)測部門監(jiān)測，每年因春節(jié)這段時間集中燃放煙花爆竹會對空氣帶來嚴重的污染。我們還知道，每年的除夕夜環(huán)境局規(guī)定夜晚噪聲分貝不得超過45，而除夕那天晚上的噪音分貝竟達到了102.5至125，這遠遠超過了環(huán)境局規(guī)定的標準，嚴重影響了人們夜晚的睡眠。不僅如此，據(jù)報道，我國每年因爆竹噪音超貝造成聽力遲鈍、耳膜損傷的事件屢見不鮮，這也是我們在燃放煙花享受喜慶時所沒有想到的。我們更知道，燃放煙花會造成人身傷害和大量財產(chǎn)損失。據(jù)公安部消息，20xx年大年三十當天中國內(nèi)地共發(fā)生火災(zāi)2512起，直接財產(chǎn)損失774萬余元人民幣。而從除夕夜8時到大年初一早上7時，西安市因為燃放煙花爆竹而引發(fā)的火災(zāi)近15起。煙花就是“無形殺手”，20xx年湖南瀏陽煙花廠的爆炸事故造成多人死亡；春節(jié)前我省蒲城縣就發(fā)生運輸煙花時爆炸造成二人死亡的'事故，每年死在生產(chǎn)、運輸、燃放爆竹之下的人就高達1000人以上。財產(chǎn)損失了我們可以去掙、建筑物損壞了我們可以去重建，但生命之花凋謝了卻再也不能綻放了。我們不能用失去生命的代價來圖一時的喜慶，不要讓生命因一個小小的煙花而消逝的悲劇重演。再說燃放煙花后，煙花在空中爆炸，大量的廢屑飄落在高層建筑物表面，清理起來也比較麻煩，嚴重影響了我市的市容市貌。燃放煙花后會產(chǎn)生大量的垃圾，僅西安除夕夜這晚產(chǎn)生的垃圾，就會使環(huán)衛(wèi)工人清掃運輸量比平時增加5倍以上，大大增加了城市“美容師”的工作難度和工作量。西安是一個歷史悠久的古老城市，過年燃放煙花的習俗也由來已久。但大量數(shù)據(jù)和血淋淋的事實已經(jīng)告訴我們，燃放煙花增加的喜慶氣氛和它所帶來的人身傷害、財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞相比，利遠遠小于弊，我們不能因小失大呀。再說我們西安早在唐朝時期就是一個國際性大都市，當今西安又倡導(dǎo)建立了由隴海鐵路復(fù)線構(gòu)筑連接亞歐大陸的新絲綢之路，開始重塑西安國際性大都市的地位，這都要求我們要有一個良好的人文環(huán)境和自然環(huán)境，作為破壞空氣質(zhì)量的燃放煙花這一習俗也到了非改不可的時候了。在去年舉行的全國城市幸福指數(shù)調(diào)查中，西安人感覺最幸福。我們作為一個西安人，幸福的生活包括我們也要有一個蔚藍清新的藍天。為了給我們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境、更為了我們自身的安全，每個西安人應(yīng)從現(xiàn)在做起；從自身做起，堅決做到自己不燃放煙花。

每個西安人還應(yīng)從身邊做起，自覺做禁放煙花的宣傳使者，積極向周圍的人講明燃放煙花所造成的危害，勸導(dǎo)身邊的人不去放煙花，倡導(dǎo)大家改變這一慶祝方式，用更加安全、文明、環(huán)保的方式去慶祝節(jié)日。讓我們攜起手來，自覺禁放煙花，將危險、污染消于無形之中，還古城西安一片美好的藍天！

煙花作文 篇6

我們都知道，自改革開放以來，我國經(jīng)濟飛速增長，僅僅三十幾年就從一個貧窮落后的國度迅速發(fā)展為GDP總值為世界第二的經(jīng)濟大國，說的夸張一點，這是一次新面貌的轉(zhuǎn)變，但是有沒有思考到這一點，我們在經(jīng)濟猛增的同時，國民素質(zhì)是否在下降？不得不說，這應(yīng)該是我們目前值得思考的問題。

長城，中國人的一大驕傲，它東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。全長6700多公里，故稱之為萬里長城，可謂是世界上的一個偉大的奇跡。然而，在這偉大的奇跡上總是會有許許多多中國國民留下的垃圾，更讓我們感到羞愧的是在長城上撿垃圾的竟是一個英國的國民威廉所帶領(lǐng)的志愿者們，十幾年來他們在長城上所撿的垃圾已達數(shù)千公斤！這不禁讓我們聯(lián)想到了這樣的一幅畫面國人在前面丟垃圾，而老外卻在后邊撿垃圾。這是一幅多么讓國人感到難堪的畫面。

與此類似的，還有五大宮之一的故宮，它也同樣是中國的藝術(shù)瑰寶，然而在故宮中總是有數(shù)不盡口香糖殘渣頑固地黏在地面，這就像是在一個美女的臉上增添了不雅的黑痣。讓人難過的是這也是中國人的杰作。據(jù)聞，故宮方面每天都要為此刷壞20多把刷子，還要大量進口西方先進的的清理液（洗掉口香糖留下的黑?。┻@樣一年到頭中國政府又得在清理方面花費大量的資金。然而，類似的事件在白金漢宮或凡爾賽宮中是不會有的。這也給每個中國人重重的敲了一個響鐘！

仔細觀察我們的周圍，總是會有一些不文明，不道德的事情發(fā)生，這是我們生活中的陋習。七十年代，因為我們國家落后，而受到了外國人的歧視。現(xiàn)在我們國家強大了，可不要因為素質(zhì)原因再一次受到西方人的歧視！

總而言之，我們不要因為經(jīng)濟的飛速提升，而萌生出一系列不該有的副作用。

煙花作文 篇7

在我們生活中無處不在，煙花爆竹是天使，它代表著吉祥；煙花爆竹也是魔鬼，它充滿了災(zāi)難。

煙花爆竹可是個大紅人，每當過年的時候，都要請煙花爆竹來捧場。煙花一個個射向天空，于是天空中就綻放出了一朵朵吉祥花。爆竹用它那響亮的聲音告訴大家：“新年到了”。這對兄弟可幫了大忙。

正因如此，煙花爆竹成了殺人兇手。那些頑皮的小孩在玩爆竹的過程中，由于，爆竹的威力強大，一不小心有可能會炸傷眼睛，炸傷手指等。這可關(guān)系到孩子的未來呀！

不僅如此，在一系列的爆炸案中，煙花爆竹就是罪魁禍首。

煙花爆竹也會污染環(huán)境，科學(xué)家們驗定在煙花爆竹燃放時所排出的氣體是有毒的，它可以污染空氣，如果這樣下去地球遲早會滅亡的。我相信只要我們盡量減少燃放煙花爆竹，那么地球就會減少一些負擔，世界將會變得更加美好。

保護環(huán)境，從我做起。

煙花作文 篇8

時光如飛箭，射開一條未來的路；時光像運動場上的劉翔，快速向前跑著。隨著時間的推移，20xx年的春節(jié)很快就來到了，對于人們來說，煙花爆竹是必不可少的。但是，對于報紙上、新聞上頻頻出現(xiàn)的警告，我們又怎么能置若罔聞？為此，我做了一個簡單的調(diào)查。

一、調(diào)查時間：1月23—24日二、調(diào)查目的：1、滲透的了解燃放爆竹煙花的利弊。

2、知道怎樣安全燃放煙花爆竹。

三、關(guān)于煙花爆竹的知識

燃放煙花爆竹這個習俗在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了。在當時，沒有火藥，沒有紙張，更沒有煙花。人們只能用火燒竹子，來驅(qū)逐瘟神，瘟神當然不復(fù)存在，這只是人們心中的迷信，反映了古代的勞動人民心中渴求國泰民安的愿望。直到后來，有了一個家喻戶曉的故事：真正的煙花起源于唐代。有句古話就這么形容“西方山中有焉，長尺余，一足，性不畏人。犯之令人寒熱，名曰山魈驚憚，后人遂象其形以火藥為之?！蹦枪?jié)假日為什么要放煙花呢中國人為什么喜歡放鞭炮僅僅是為了祭祀、狂歡、營造過年氣氛嗎？在中國人看來，只有歡慶春節(jié)才算中國真正“除舊迎新”。人們積聚了一年的怨憤、不滿、晦氣都希望能在這幾天通過一個實物得以釋放。

四、燃放煙花的危害1、對壞境的危害

煙花爆竹含有氧化劑、可燃物質(zhì)、火焰著色物等，這還不算，當煙花在空氣的高溫引發(fā)后，會發(fā)生一系列的化學(xué)不良反應(yīng)，也就是“副作用”，會排放出大量的一氧化碳、二氧化硫等。二氧化碳進入大氣層后，會形成酸雨，導(dǎo)致樹木死亡、湖泊的魚絕跡，還使土壤遭到破壞，讓作物停止生長并死亡。

2、對人體的危害

一氧化硫、二氧化硫是危害人體的物質(zhì)，而當這兩種有害物質(zhì)超過允許值時，就發(fā)引發(fā)一系列癥狀:支氣管炎、氣管炎、肺炎等疾病，還會造成人體缺氧，發(fā)生中毒癥狀。

2、對聽覺的危害

燃放鞭炮不僅污染空氣、飛揚的紙屑、煙塵落在地面上，還會影響清潔衛(wèi)生。

同時爆炸聲如雷貫耳。據(jù)測定單個閃光雷爆炸時，其噪聲至少在130分貝以上成為噪聲公害。環(huán)保部門曾對武漢、上海、北京等10大城市春節(jié)期間的鞭炮污情況進行過監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)春節(jié)期間的夜晚，一般市區(qū)噪音都將近80分貝，有時瞬間最高能沖到135分貝，遠遠超過人的聽覺范圍和耐受限度。而醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)顯示，在夜間人們所能接受的噪音不得超過45分貝，（也就相當于蛙鳴聲）。如果超出這個強度的噪音，就可能對病人造成危害。所以除夕晚上萬萬放不得煙花!

六、對燃放煙花爆竹的建議

1、小心使用煙花。

2、在大人的陪同下燃放，爆竹殘渣不亂扔。

3、對大人過度的燃放煙花發(fā)出制止。

此外，每逢春節(jié)，由于燃放鞭炮而引起火災(zāi)，炸傷手臂、面部或眼睛的事故屢見不鮮。因此，禁止燃放煙花爆竹，對于保護環(huán)境，維護人民的正生活秩序，都是十分有利的。我希望大家能小心使用煙花，還我們自己、他人一個健康無污染的家園。20xx年的春節(jié)快到了，希望大家能夠合理地使用煙花，祝大家新年快樂！

煙花作文 篇9

今天上午，在語文課上，展開了一場以”到底要不要燃放煙花爆竹”為主題的辯論會。同學(xué)們依據(jù)自己的想法與意見，加入了正方與反方。

同學(xué)們在辯論過程中，都各執(zhí)己見，大家討論得熱火朝天，不分上下。

而我認為，我們不應(yīng)當燃放煙花，從各個方面來講，都是害大于利的。

我以一個消防隊員的角度來呼吁大家，千萬少放煙花！前幾天，在一個鄉(xiāng)村里，就發(fā)生了一起因煙花而引起的火災(zāi)，人們在享受快樂燃放煙花的同時，卻沒有注意到至關(guān)重要的安全問題。在煙花旁放置麥稈，秸稈等易燃物，無疑是增高了危險性。

煙花爆炸時，往往總有人因不能及時躲避或?qū)㈦[患消除殆盡而受到傷害。炸傷，燒毀財物，甚至威脅生命。人們在看待這個一直困撓他們的難題上，往往只能看到煙花升空后無限的繽紛，卻總無法認真看待其中隱藏的危機，無疑就是“越美麗的越危險”嘍！

所謂“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，爆竹在我國已有悠久的歷史，煙花升平，帶來無限快樂?？墒?，當煙花燃放時，它的那一嗓子不知噪音有多大，會吵到多少市民的.正常生活。還有，爆竹的燃放會產(chǎn)生很多含廢氣的煙霧，這些氣體會對我們呼吸造成很嚴重的污染，天空將會是灰蒙蒙的，再看不到太陽。

我們還該為可敬的環(huán)衛(wèi)工人多多考慮。人們興頭上來了，不停地放煙花。可途中產(chǎn)生的廢屑等，讓環(huán)衛(wèi)工人的工作量急劇增加。不燃放煙花，也是我們對他們尊重與體諒的表現(xiàn)。

此刻，我們作為一個小學(xué)生，也當更加約束與規(guī)范我們的行為，為我們可愛的城市——“忻州”作出自己的貢獻吧！

煙花作文 篇10

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！彼未娙送醢彩P下的煙花爆竹是多么美妙啊！每當過年之際，大街小巷都會燃放煙花爆竹，一聲聲熱鬧非凡。那五彩繽紛的煙花將天空渲染得十分美麗，讓夜晚的大地也明亮無比，頗有幾分“中國式”過年的氣氛。他們送走了舊的一歲，迎來了新的一年，給節(jié)日增添了歡慶的氣氛，讓人感受到了濃濃的“年味”。

但在我們的現(xiàn)實生活中，煙花爆竹卻遠遠并沒有人們眼中的如此美好。在一朵朵絢麗的煙花在空中奪目綻放的時候，大量的二氧化碳，金屬微粒物等物質(zhì)也隨之產(chǎn)生，這往往是年后空氣污染指數(shù)嚴重超標的重要原因。人們長時間呼吸這樣的有害氣體，會導(dǎo)致支氣管炎、肺炎、肺氣腫等疾病的發(fā)生；同時，大量的煙花爆竹會發(fā)出會發(fā)出極其刺耳的噪音，會危害一些患有老血栓、冠心病、心臟病的老年人的生命。這樣看來，如此“年味”，未必也太過昂貴！

估且不談空氣污染等“有形”的危害，燃放煙花爆竹所帶來的“無形損失”也是不可估量的。就經(jīng)濟損失而言，制作煙花爆竹使社會中的大量資源被浪費，我國雖是個人口大國，卻不是一個資源強國，燃放煙花爆竹所帶來的曇花一現(xiàn)的美麗，其背后卻是資源的缺口。不僅如此，燃放煙花爆竹所造成人員傷亡也是屢有發(fā)生，引起大、小火災(zāi)，據(jù)新華社電的統(tǒng)計結(jié)果，在20xx年春節(jié)期間，全國共發(fā)生火災(zāi)6754起，死亡42人，受傷27人，直接損失財產(chǎn)約為0.9578億元。這一個個數(shù)據(jù)的背后，都是一個個鮮活的生命，一次次慘痛的教訓(xùn)，煙花誠可美，生命價更高！

據(jù)此，我們小組深入實地對燃放煙花爆竹進行了一系列的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)人是不支持燃放煙花爆竹的，即使偶有一二，也只是在婚禮、葬禮和喝酒等一些重大活動燃放的，采訪的居民一致認為燃放煙花爆竹是對人體、以及我們的居住環(huán)境有很大的污染危害的。綜上所述，我們可以看到，人們對燃放煙花爆竹有一定的抵觸，煙花爆竹對人們來說就像是一個惹人討厭的魔鬼一樣，無時不刻再危害著人類和我們所居住的環(huán)境。

所以，我在此提倡人們不要再燃放煙花爆竹了。

煙花爆竹是一個“環(huán)境殺手”，大年初一的早上，馬路上、小區(qū)里到處都是燃放煙花爆竹后的紙片、包裝盒和一些散落下來的火藥粉。天空中煙霧環(huán)繞，像是經(jīng)歷過一場戰(zhàn)斗的硝煙彌漫的戰(zhàn)場；打開窗戶聞一聞空氣，充滿了濃濃的火藥味和硫磺的氣息。更勿論如此多的垃圾，需要消耗多少的人力資源才能清掃干凈，而這對空氣所造成的影響，卻也是更多的人力資源也無法彌補的了。

讓人慶幸的是，時代也在慢慢的進步，現(xiàn)在許多環(huán)保人士都呼吁大家減少或者不要燃放煙花爆竹，但同時更多的人覺得這樣過年的氣氛和味道就不足了。世上安得雙全法呢？多燃放一個煙花，不會使你的生活更明媚一些，不會讓你的煩惱減少一些，但你所生存的環(huán)境卻能夠因此而改善，你對國家環(huán)境治理的貢獻也能更多一些。這讓我不禁想起幾年前柴靜自費100萬所拍攝的“穹頂之下”，“同呼吸，共患難”，母親柴靜在片中表達的焦慮和渴求，是為天下孩子，當然也是為所有生存在這個“霧霾穹頂”下的全體中國人發(fā)出的。我們有義務(wù)，也必須承擔這份義務(wù)，為了我們自己，以及世世代代呼吸在這片天空下的人們。

誠然，我們需要過年的氣氛，需要一定的“年味”，但是這并不一定需要通過燃放大量的煙花爆竹來實現(xiàn)，古人云“取其精華去其糟粕”，對待傳統(tǒng)文化，復(fù)古主義與歷史虛無主義都是太過于極端的表現(xiàn)，推陳出新、革故鼎新，才是應(yīng)有的態(tài)度，去除濃濃的爆竹味，留下清清的空氣；去除過年的模式化，留下真正的親情；去除傳統(tǒng)的糟粕，留下歷史的精髓。我們又何樂而不為呢？

煙花絢麗多彩，爆竹熱鬧非凡，但它們卻無時不刻的危害著我們的生命，請大聲的對煙花爆竹說——不！

煙花作文 篇11

我在寒假生活里經(jīng)歷了許多趣事，比如：放鞭炮、掛春聯(lián)、吃年夜飯……其中最有意思的是———放鞭炮。放鞭炮很有意思，用打火機點燃引火繩，然后迅速扔出去，我們?nèi)褙炞⒌亩⒅歉谡?，過了一會沒有反應(yīng)，我小心翼翼的去看了一下，然后失望地說﹕“風太大，火滅掉了?！蔽矣贮c了一個，只見那個炮仗冒出了一股白煙，很像一只白龍徐徐飛上天去，我看著煙，忘了防備炮仗。突然，“轟”的一聲，把我嚇了一大跳，我的同伴即使早已捂住耳朵，有所防備，但還是被這巨大的響聲嚇著了。不知是誰出了一個鬼主意，把炮仗扔到河里去。河底冒出了幾個白水泡，然后發(fā)出了一聲輕微的響聲，我們剛開始還以為是別的東西，可是后面也沒有了動靜，我們才知道那就是響聲。另外一個人不甘心，又扔了幾個，惹得水花四濺。我的寒假生活十分有趣，相信你也會喜歡我的寒假生活的。

煙花作文 篇12

過年佳節(jié)，大家肯定都十分開心，所以煙花爆竹對于大家肯定十分熟悉。那絢麗多姿的煙花，那震耳欲聾的聲音。無不傾述著人們對歡慶春節(jié)的快樂。但是眾所周知。煙花爆竹對人類、對環(huán)境都有危害，今天我就為大家總結(jié)一下燃放煙花爆竹的危害。

首先，是對環(huán)境的危害。燃放鞭炮時會釋放出大量的有害氣體，例如：二氧化硫(SO2)、二氧化碳(NO2)等。二氧化硫進入大氣層后，氧化為硫酸(SO4)，在云中形成酸雨(酸雨被稱為空中死神)，能強烈腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;酸雨可導(dǎo)致樹木、森林死亡，湖泊中魚蝦絕跡，土壤營養(yǎng)遭到破壞，使作物減產(chǎn)或死亡。二氧化碳會刺激人的眼、鼻、喉和肺;另外還形成城市煙霧，影響可見度;并且會形成硝酸小液滴，也產(chǎn)生酸雨。當然，在燃放鞭炮的過程中不止產(chǎn)生這兩種有害的氣體，像沒有燃盡的火藥以及剩下的灰塵都是一種污染。由此可見，在燃放鞭炮時所釋放的有害物質(zhì)給空氣造成污染。

還有噪音的危害，每當燃放煙花爆竹的時候，噪音危害非常之大，它燃放時的分貝高達135，而我們?nèi)祟愒谝归g能承受的聲音最大為45分貝。這大大超出了人類所能承受分貝。長時間在這種超高分貝的情況下，我們的耳膜會受到極大的傷害，使感染耳膜疾病的概率大大增加。與此同時，還會使人們感到煩悶，導(dǎo)致得抑郁癥。

燃放煙花爆竹的危害如此之大，請大家為環(huán)境著想，為他人著想，禁止燃放煙花爆竹。

煙花作文 篇13

“炮竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。放煙花爆竹是我們小孩子最喜歡的游戲，可是，美麗的煙花爆竹卻并不“美麗”，這是怎么回事呢？

晚上，我和哥哥站在陽臺上，看忽閃忽閃的星星在月光的照射下，顯得格外燦爛。突然，一個“火球”飛上天空，直插云霄，“碰”得一聲炸成無數(shù)小火球在天空中閃耀?！芭觥币粋€又一個火球飛上天空，直插云霄，最后炸成無數(shù)個“小螢火蟲”。我看得入迷。咦？那邊怎么有火花呢？我定睛一看，街道上人們正四處逃散。原來是幾串鞭炮落在街邊的一堆雜物上，在風兄弟的幫忙下，燒到了旁邊的電線上，火放肆地往上竄！“嘀嘟，嘀嘟”的聲音劃破了天空的寧靜，月亮躲了起來，星星也不眨眼了。消防隊員來了，在無數(shù)水珠的“犧牲”下火勢終于得到了控制。多么驚心動魄??！此時，美麗的煙花在我眼中已不再“美麗”了。

“噼里啪啦，噼里啪啦”，煙花爆竹雖然能給人帶來節(jié)日的氛圍，但也容易引發(fā)火災(zāi)和傷亡，只要一不小心，就會點燃周圍的枯枝爛葉，讓自己被困在“火海”之中。真正的“節(jié)日氣氛”應(yīng)該是一家人團圓、祥和、溫馨、和諧的場面。所以我們不要再燃放煙花爆竹了，讓我們要用自己的實際行動為大人們做出榜樣吧！

煙花作文 篇14

如果問冬天的顏色，那一定是潔白無瑕、晶瑩剔透，因為那是雪的特征。如果問年的味道，那一定是漫天燃放的絢麗煙花，因為那是綻放煙花最美的時刻。如果問舉辦冬奧會的目標，那一定是純潔的冰雪，激情的約會，因為那是我們國人的奧運精神，要共同打造綠色、激情的體育環(huán)境。

然而綻放煙花雖美，但轉(zhuǎn)瞬即逝，只有片刻的美好，隨之而來的卻是濃濃的白煙，觸手可及的霧霾，脫離不去的口罩，并且也有我們難以預(yù)料的潛在危險。因此，我們要結(jié)束以煙花慶祝的活動，來還給大家清朗的天空。未來我們將會以“綠色健康、追求卓越”的形式喜迎2022年冬奧會，助力冬奧會舉辦成功。

我是一名優(yōu)秀的少先隊員，在未來將會積極踐行自己的承諾：綠色過年，拒絕燃放煙花爆竹，與親朋好友攜手，為冬奧會的冰雪世界貢獻力量。期待奧運健兒，激情飛揚，乘風破浪，圓夢冬奧，在賽場上滑出優(yōu)美的弧線。

桂花雨讀后感錦集14篇

語言學(xué)習中，作文是常見的一環(huán)，作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢？為此，你可能需要看看“桂花雨讀后感錦集14篇”，但愿對你的學(xué)習工作帶來幫助。

桂花雨讀后感 篇1

正如戲劇大師莎士比亞說的：“善良的心地，就是黃金?！蓖耢`的善良、純真和堅強深深感動了我，她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公。

《桂花雨》講述的是：婉靈因為身世遭到村里人的歧視和疏遠。善良的外婆給了她全部的愛，也讓婉靈長成了一個美麗、善良的女孩。婉靈不顧一切去救火，保護大家喜愛的桂花樹。盡管遭受誤會和委屈，但最終誤會解開，婉靈得到了大家的道歉和挽留，也得到了她渴望的來自同齡人的友誼。

擁有一顆善良的心會讓我們自己的生活和別人的生活更美好。這讓我想到了曾經(jīng)在語文書上學(xué)到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》。一場暴風雨過后，成千上萬條小魚被卷到一個海灘上，一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。一位先生看見了對他說：“你救不過來的。也沒有誰在乎?！毙∧泻⒄f：“我知道，但起碼我救的那條在乎?！蔽矣X得這個小男孩也很善良，雖然他不能夠救所有的小魚，但他靠著自己的努力救了很多小魚。在生活中，也許我們也做不了很多的大事，但從我做起，從小事做起，我們也能幫助很多人。

現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良，多一些理解，世界會變得更美好。

桂花雨讀后感 篇2

今天，們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹，八月，她家的桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風，就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。”這時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂壞了，因為，這是她童年里最快樂了的一件事。

后來，作者琦君搬到杭州讀時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花。可母親總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

這正是這篇文章使們激動不已之所在。

桂花雨讀后感 篇3

高爾基說過：書是人類進步的階梯。當我在書架前徘徊，一眼便望見了那本嶄新的《桂花雨》。小心翼翼的翻開書頁，流連忘返的世界在我面前光彩奪目。

《桂花雨》這本書的作者是曹文軒，本書以桂花雨這個故事為首講述了8篇兒童故事：桂花雨、灰娃的高地、雪柿子、麥子的嚎叫、一只叫鳳的鴿子、阿雛、野風車、疲憊的小號。本書以孩子為中心，講述了一個又一個樸素但卻又讓人感動不已的故事。

我翻開了書中的《阿雛》，阿雛在一次去看戲的路上失去了雙親，阿雛的父母與大狗的父親一起落水，識水性的大狗父親不但沒救阿雛的父母，還把這件事成為了日后的談資。我溢起了幾絲憤怒，更讓我深切地感受到了村民們的冷酷無情。阿雛開始對全村人產(chǎn)生了憎恨與厭惡，他變本加厲地惡作劇，甚至還被趕出了學(xué)校。我心里五味雜陳，可憐，厭惡，更多的是憤怒。每一個孩子都是生性善良的，如果村民們不這樣譴責他的父母，阿雛也不會像這樣頑劣；如果每個人都給阿雛一點愛，阿雛的生活也將發(fā)生天翻地覆的變化。阿雛的憎恨開始轉(zhuǎn)移到大狗的身上，阿雛和大狗坐著船飄到了遙遠的蘆葦蕩上，荒無人煙。阿雛承擔起了一切責任，搭帳篷，找食物，最后還把自己的衣服給了大狗穿。最后為了抓捕一只野鴨，下水一去不復(fù)返?？吹竭@個故事的最后，我不禁淚光閃閃。雖然阿雛調(diào)皮搗蛋，但他更是一個內(nèi)心善良，堅強勇敢的人！他的所作所為，正是他內(nèi)心的善良柔情的指使。他幾乎是所有人們最討厭的對象，但他的善良與堅強，在那最后關(guān)頭如清泉般從心里溢出。如果村民們給予阿雛一點愛與呵護，阿雛便不會這樣調(diào)皮，這件事更只會是想象。愛能使一個人綻放最美好的自己；愛能使一個人發(fā)生天翻地覆的改變！

看完《阿雛》，我的腦海里涌出了那一段回憶：五年級時，我的數(shù)學(xué)成績突然下降了，媽媽便每天晚上幫我補習數(shù)學(xué)。但我很固執(zhí)，總認為媽媽說的是錯誤的，堅持自己的說法。一天晚上，媽媽再次與我意見不和，我氣憤極了，一把抓起作業(yè)，跑回房間關(guān)上了門。第二天當我打開數(shù)學(xué)課本時，一張紙飄了出來，落在地板上。我立馬認出了媽媽的筆跡，上面工整地寫滿了數(shù)學(xué)公式與媽媽的方法。背面寫著幾行字：女兒，媽媽不是不認可你的方法，而是這道題有更好的方法，媽媽怎么會害你呢？我心頭一顫，媽媽工作那么累，還要熬夜幫我寫公式，為了我犧牲了自己的休息時間。我看見了愛，無形的愛，一直籠罩在我身邊。沒有哪一個母親會害自己的孩子，我想：嘗試一下媽媽的方法吧，錯了也沒關(guān)系。在上數(shù)學(xué)課時，老師點到了我上臺解一道題目，我毫不猶豫的使用了媽媽的方法。在我做完后，老師的眼里閃出驚喜的目光。他大聲宣布：“這是一種新方法，把復(fù)雜的公式簡化了，大家可以嘗試一下這種新方法?！闭f完便向大家講解我的方法。我感動不已，在漫漫長夜中，面對我的憤怒斥責，媽媽沒有以相同的方式來回報我。而是默默地給予我力量與愛?；氐郊液螅议_始接納母親的方法，把兩種方法貫穿融合。而母親也一直默默的支持著我。終于我的數(shù)學(xué)成績提高了。我心里清楚，這是愛的力量。從拒絕到接納，從固執(zhí)到變通，這是愛讓人發(fā)生的改變，這是愛的力量。

再想想阿雛，他從小就未曾擁有過愛與呵護，缺失的愛讓他變得偏執(zhí)頑劣。因為父母的死成為了村民們的談資，讓他激起了對村民們的憤怒與憎恨；因為社會的冷酷，才讓他的行為越來越惡劣，最終害了自己。人心生來就是純潔的，而愛就是心外的一層保護罩。保護罩缺失了，自然會被世俗所玷污；而擁有著自愛仁愛的人心，自然會變得清高，美麗。

愛是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，使人心里綻放最純真的色彩；愛是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，使人心里迸發(fā)最偉大的情感。是啊，愛這個時代如鉆石般寶貴的東西，愛是每個人心里最純潔的美麗。如果每個人都對身邊的事物給予一點愛，這個世界會變得多么美好??！

桂花雨讀后感 篇4

這幾天我讀了曹文軒的《桂花雨》。

《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說集。書中有八個故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麥子的嚎叫“、”一只叫鳳的鴿子“、”阿雛“、”野風車“以及””疲憊的小號“。每個故事都講述了十幾歲的孩子們之間曲折的故事。私生女婉靈、落魄人家灰娃、受盡饑寒的樹魚、被誤會的麥子、酷愛鴿子的秋虎、霸道可悲的阿雛、信念堅定的二疤眼子父子以及小號手和他收養(yǎng)的孩子。這幾個身世不同、性格各異的孩子，每個我都印象深刻。但我最喜歡的還是”雪柿子“中樹魚一村人。

故事講述的是：很久很久以前，在一個鬧了旱災(zāi)的村子里，孩子們都沒飯吃，其中一個孩子樹魚獨自上山找食物。在山頂上他因體力不支滾下山去發(fā)現(xiàn)了一棵長有36顆柿子的柿子樹。同學(xué)們找到了樹魚，他引著同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這棵樹并決定：誰也不吃，餓了就來看看。這個冬天，他們只摘了一個柿子，是給樹魚的死對頭—西行乞討的丘石兒的。雖然春天的.候鳥叼走了他們的柿子，可他們一點也不后悔。

樹魚，一個勇敢、有擔當、無私的少年。他敢于在樹莊危難之時，獨自去厚雪囤積的山上尋食。他能在找到一棵柿子樹時分享給同伴。他能在困難時刻放下隔閡，伸出援手幫助他人。樹魚是我們學(xué)習的榜樣!

丘石兒，一個顧全大局、機智的少年。他在柿子數(shù)少于人數(shù)的情況下冷靜地有條理性地處事。他也能放下隔閡，告訴大家是樹魚幫助了大家。我們也應(yīng)該向他學(xué)習!

三十八個孩子守護著三十六個柿子，三十八個孩子守護著一個村子，三十八個孩子守護著一個約定。孩子們純真善良的心靈溫暖了整個冬季!

桂花雨讀后感 篇5

上星期，我們學(xué)習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。

同學(xué)們，你們見過桂花嗎我雖然沒見到過桂花，可是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎你們喜歡桂花嗎

桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。作者小時候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護，我暗暗下定決心，從此以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子

桂花雨讀后感 篇6

《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確十分優(yōu)美。初捧這篇文章，便愛不釋手地讀起來，如淋浴在一場香香的桂花雨中?！豆鸹ㄓ辍纷x后感心得作文有哪些？一起來看看《桂花雨》讀后感心得作文5篇，歡迎查閱！

《桂花雨》讀后感心得作文1

這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

課文先寫小時候?qū)鸹ǖ南矏郏瑢憺槭裁匆獡u桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最后寫“我”對童年時代“搖花樂”的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場景之中。文章語言清新，情感豐富而真摯。理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂中體會到作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念是教學(xué)的重點，教學(xué)難點是體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達的感情。

選編本課的意圖，一方面是為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分清文章主次的能力，理解課文內(nèi)容，另一方面是激發(fā)學(xué)生對自己的童年生活、對自己家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)熱愛生活的情趣。

《桂花雨》讀后感心得作文2

喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。

這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來，竟覺得不甚過癮，反反復(fù)復(fù)，又讀了幾遍之后，對《桂花雨》又有了更深的體會。

“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”

一個“浸”字，形象地寫出了“桂子花開，十里飄香”的意境。桂花不僅僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。

“全年”“整個村子”從時間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉(xiāng)的歡樂。字里行間，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉(xiāng)的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭。

母親說：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

那里的“桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，事實上又是什么情形呢?我們不妨看一看課文中的這些句子：

——杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。

那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花又是什么樣呢?

——桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

顯然，從香氣上看，是沒有區(qū)別的，甚至小山上因為樹多，更顯得濃郁。

那，為什么母親要這樣說呢?母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。

母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的歡樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已浸潤在她的生活中的角角落落，成為她生命中不可缺少的一部分。

家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是獨一無二的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么能夠替代它呢?桂花是沒有區(qū)別的，然而母親不是在用鼻子區(qū)分，是在用“心”來緬懷桂花相伴的歲月，那是無可替代的味道。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂，還有那搖落的陣陣桂花雨。

撫摸著這個“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起。

淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的歡樂連在一齊的，那種“搖花樂”和“桂花雨”已融入了她的生命，成為她幸福童年的最完美、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。

小時候，故鄉(xiāng)是哺育自我成長的地方;長大了，故鄉(xiāng)是每個人心底深處的完美。這份完美的回憶在每個人多少次夢境中被描繪得越來越清晰，勾勒得越來越完美。

祖父今年九十一歲了。我一向努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實，總期望他老人家還是我記憶中的那個走起路來腳下生風的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時光帶到了他人生的暮年。

前段時間老人家摔了一跤，骨折了。得到消息后我連夜趕回老家，看著祖父默默地坐在家門口的背影，忽然之間我就落淚了。

記憶中的祖父是會撐著傘帶著年幼的、不愿睡午覺的我，去買餅干的……

記憶中的祖父是會端著奶奶剛煮好的雞湯，領(lǐng)著我和哥哥妹妹一齊解饞的……

記憶中的祖父是會用那個我印象中很大其實很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅(qū)蚊子的……

而今，這些時光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽下的剪影，成為了過往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。

往事如夢，幾番花開在心底，回首時無情也無雨。搖桂花的歡樂和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個人對故鄉(xiāng)的回憶，也定格在一張張老照片里。

繁華落盡，一身憔悴在風里，僅有桂花香暗飄過。

《桂花雨》讀后感心得作文3

我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好，把作者想搖桂花的心急寫得恨不得馬上就搖，還把母親的那種擔憂寫得好像很怕臺風現(xiàn)在就來把桂花給吹走。

作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了，“好香啊!”雖然作者把桂花的缺點寫了出來，但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優(yōu)點，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點，讓作者對桂花的喜愛只增無減。

作者寫搖桂花的樂趣時，感覺好好玩，我都想去搖一搖桂花了。作者還說桂花可以泡茶和做糕點，想到這里，我的口水就溢出來了。

作者去杭州讀書時，那滿山遍野的桂花樹，結(jié)成花時，說十里飄香，讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。

讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來。

《桂花雨》讀后感心得作文4

大家都明白，八月是臺風季節(jié)，是經(jīng)常下大雨的，是經(jīng)常刮大風的，大家也明白，桂花是一種很香的花，今日，我讀了一篇文章，名叫《桂花雨》，讀完后，我受益匪淺。

文章寫的是作者小的時候和自我的母親一齊住在鄉(xiāng)下，在那里的時候，每當?shù)桨嗽碌呐_風季節(jié)，作者總是會和自我的母親一齊去搖桂花，之后作者和自我的母親走出了家鄉(xiāng)，漲了見識，卻再也見不到桂花雨了。

伴隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一齊重溫人生中完美的童年時光，品味成長的味道。那完美的回憶，不僅僅喚起了我們的夢想和童真，還使我們發(fā)現(xiàn)：原先平凡的生活里，堆積了太多的情感和思念，雖然塵封在心底的最深處，卻從來不曾遺忘。

讀完后，我想了很多很多，我好像也看見了我的童年，那是一段異常完美的回憶，回首往事，你會發(fā)現(xiàn)，童年，真的很完美……

《桂花雨》讀后感心得作文5

讀了桂花雨這篇課文，我才知道原來桂花有這么多好處。

尤其是桂花雨的香氣，太迷人了。讀了本文了解了作者的心情，也知道了桂花的作用，用做什么。

我讀了本文以后，就仿佛在一顆顆芳香美麗的桂花樹前，聞著桂花傳來的一陣陣香氣。使我沉醉在桂花雨中。

還有那剛剛搖下來的桂花，只要把它曬上幾天，就可以喝上一杯熱熱的“桂花茶”了。特別是冬天，如果桂花能開到冬天就太棒了。就可以在冬天喝上桂花茶，那時就會有一股溫暖的味道浸在我的身上，我就會有種仿佛置身在幻想的境界里。

通過讀課文我還了解桂花還可以用來做蛋糕。

讀完這篇課文我理解了作者對桂花的濃濃感情，學(xué)會了一些作者借“桂花雨”來表達自己內(nèi)心的思戀家人的情感和想法。我要珍惜和父母家人在一起的每一天。

桂花雨讀后感 篇7

今年暑假，媽媽給我買了很多本書作為暑假兩個月的精神糧食，其中一本名叫《桂花雨》的散文集令我念念不忘。書中講述了作者琦君從小到大生活中的點點滴滴，以親切委婉的方式向我娓娓道來，讓我為文中的作者時而憂傷時而開心。

琦君的童年很悲慘，在她小時候哥哥就因為腎臟炎夭折了，后來父親又因肺疾和痔瘡的發(fā)作，同時聽聞自己的兩位好友命喪日軍之手，受不了打擊就撒手人寰了，留下母親一個人太寂寞就領(lǐng)養(yǎng)了一個小弟弟撫養(yǎng)?？上Ш髞淼艿芤惨驗榛寄c熱病夭折了，母親因受不了打擊而慢慢郁郁而終。

盡管琦君的童年生活很悲慘，但是她并沒有被厄運打倒，反而端正自己的心態(tài)，還養(yǎng)一些貓狗及植物來放松自己的心情，使自己很快地振作起來。她總是喜歡把自己最快樂的一面展現(xiàn)給我們，文中一些幽默風趣的話經(jīng)常逗得我哈哈大笑，也許，她想以此來緩解對家人的思念吧。她這種積極樂觀的心態(tài)讓我聯(lián)想到自己在生活中，經(jīng)常因為一些微不足道的小事情就很不開心，也許就是生活的一點不順心，和同學(xué)之前的雞毛蒜皮的小摩擦，或者是考試沒考好，都能讓我經(jīng)常悶悶不樂，甚至嚎啕大哭?，F(xiàn)在想想這些都算得了什么呢?同學(xué)間的摩擦就應(yīng)該跟同學(xué)之間好好解釋清楚，以后好好相處;考試考得不好，就應(yīng)該反思自己哪些地方做得不足，哪些知識點沒有掌握，以尋求老師的幫助進行解答輔導(dǎo)。只有保持開心快樂的心態(tài)，才可以做得更好，我以后要多幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，多參加一些積極向上的學(xué)?；顒樱鹁蠢蠋煄椭瑢W(xué)，讓同學(xué)和老師更加的喜歡我。

感染我的不僅僅是琦君樂觀積極的態(tài)度，她在爸爸媽媽和弟弟都離她而去的情況下，仍能努力學(xué)習成為一名著名的散文家更讓人佩服!對比我如今的幸福美滿的家庭，在如此好的環(huán)境中，我更應(yīng)該好好學(xué)習，不能辜負爸媽及老師的期望。從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該更加地勤奮苦學(xué)，多讀書來充實自己，讓自己在知識的海洋中徜徉，將來才能在社會上有用武之地，成為一個對家庭和社會都有用的人。

桂花雨讀后感 篇8

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，雖然村子里的小孩都說不出原因的離她遠遠的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她并沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村里人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什么也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復(fù)和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑?！?/p>

在生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那么我們的社會會更加和諧。

“人之初，性本善?！爆F(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書除了它那純美的文字和意境，最主要是這份善良自愛讓我感動，喚醒了我內(nèi)心深處的炎黃子孫優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，讓我懂得了要莫忘初心。桂花雨夸大了孩子們的惡，也夸大了孩子們的善良。一開始，作者竭盡筆墨寫女孩婉靈如何被忽視，如何在同伴的冷漠下活著，甚至她的姥姥，都覺得她收到這種待遇是自然的。文中有一段寫婉靈想去搖桂花樹樹，外婆看了她一眼，嘆了口氣，什么也沒說。這種情況下，孩子的心靈很難健全，又何來后面一系列的轉(zhuǎn)變？

后面講到外婆的妹妹家可以接她們過去，大表舅還是校長，她們早就過去了，外婆很在意婉靈的身份，她為何不早點過去免得婉靈在這樣的環(huán)境里痛苦呢？她們要走的時候，孩子們一下子180度大轉(zhuǎn)變，不停的挽留，甚至從橋上跳到了水里。而且不止一個！孩子們的看法一般都是根深蒂固的，都已經(jīng)三四年不和人家玩，甚至目光也不接觸，腦子里始終有“她媽媽是個不要臉的女人”的話在其他孩子們耳邊回響。孩子們怎么也不會這么快轉(zhuǎn)變，甚至不顧一切的去挽留她。所以這就是我開頭所說的夸大了孩子們的惡，也夸大了孩子們的善良！

桂花雨讀后感 篇9

花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊。

中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細小，呈淡黃色，臺灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。

小時候，我對無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點點地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧花我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細地從綠葉叢里找細花，它不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀?。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。吃花在詩人看來是多么俗氣？但我寧可俗，就是愛桂花。

桂花，真叫我魂牽夢縈。

故鄉(xiāng)是近?？h份，八月正是臺風季節(jié)。母親稱之為風水忌。桂花一開放，母親就開始擔心了，可別做風水啊。（就是臺風來的意思。）她擔心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，只要不做風水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當搖，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。搖桂花對于我是件大事，所以老是盯著母親問：媽，怎么還不搖桂花嘛？母親說：還早呢，沒開足，搖不下來的?？墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要做風水了，趕緊吩咐長工提前搖桂花，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊。母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕：細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。詩雖不見得高明，但在我心目中，父親確實是才高八斗，出口成詩呢。

桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中。

念中學(xué)時到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里。我們秋季遠足，一定去滿覺垅賞桂花。賞花是藉口，主要的是飽餐桂花栗子羹。因滿覺垅除桂花以外，還有栗子。花季栗子正成熟，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因為栗子長在桂花叢中，本身就帶有桂花香。

我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍。這大概就是母親說的金沙鋪地，西方極樂世界吧。母親一生辛勞，無怨無艾，就是因為她心中有一個金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。

我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。

于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂，和那陣陣的桂花雨。

桂花雨讀后感 篇10

桂花雨的作者是曹文軒，這本書里講了許多個故事比如：《桂花雨》、《灰娃的高地》、《雪柿子》……其中最令我感興趣的是《一只叫鳳的鴿子》。

《一只叫鳳的鴿子》講的是：故事的主人公是秋虎和夏望。他們是同班同學(xué)，并且都很喜歡養(yǎng)鴿子，但家里的差別很大。夏望家很富，幾乎是那座城里的首富。秋虎家很窮，幾乎是那座城里最窮的人家。秋虎非常羨慕夏望家的鴿子，一次偶然的機會，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子—“鳳”，它比夏望家的鴿子都要好。秋虎視若珍寶。可是有一天，鳳被賣了。秋虎爸爸用一千元的價格賣給了夏望家。秋虎難過極了，卻無力反抗。但秋虎沒有放棄，他拼命打魚攢錢，想要贖回自己心愛的鳳。誰知，不久夏望家的生意失敗，家里一貧如洗，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了。好在同樣喜歡鴿子的夏望把“鳳”藏了起來。一次放鴿比賽中，他們倆帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是“鳳”。這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。而當秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個飛回來的，他沒有自己一個人去領(lǐng)獎金，而是喊著夏望一塊去。夏望和秋虎這兩個家境懸殊的男孩，因為這只叫鳳的鴿子，兩個人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

讀完這本書，我深深地喜歡上了秋虎這個小男孩。他對待鴿子“鳳”就像自己的朋友一般。然而在我們的生活中處處能看到人類虐殺動物的事情。可惡的是，人們僅僅是為了滿足自己的私欲，殘忍的殺害動物，以獲得動物的肉和皮毛。在玉林狗肉節(jié)上，就有成千上萬的狗被殘殺，成為人們餐桌上的菜肴。我們要向秋虎學(xué)習，他能為鳳拼命，我們就不能善待動物嗎?在這里，我希望所有的人都能保護動物，愛護動物。如果不好好愛護動物，輕則生態(tài)系統(tǒng)被破壞，重則人類走向死亡。

秋虎不僅愛護動物，而且他還有一顆善良、懂得分享的心。當鴿子“鳳”第一個飛回他家時，他沒有自私的一個人去領(lǐng)獎，而是喊上了夏望一起去。

多么善良的秋虎啊!多么可愛的秋虎啊!這樣的秋虎難道不值得我們學(xué)習嗎?

桂花雨讀后感 篇11

桂花雨，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前頓時浮現(xiàn)出一幅美景，桂花時節(jié)下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個題目所想到的，其實作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時，桂花一順而下的那幅花雨。

細讀文章，你會發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，優(yōu)美且又真誠，平實且又溫馨，字里行間都彌漫著桂花的香氣。

桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者的童年充滿了桂花，桂花帶給作者快樂，溫馨，作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨。兒時的桂花是作者的童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說的這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。是啊，記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一直久遠到我仍會時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。

這種月是故鄉(xiāng)明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學(xué)的人，離開家鄉(xiāng)不遠萬里學(xué)習知識，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是想念家鄉(xiāng)的空氣。

嗯，我就是想問作者一句，難道你一點都不想念胡爺爺和毛奶奶做的桂花糕?我倒是一看是把題目誤聽為桂花魚，還饞了好一會呢!

桂花雨讀后感 篇12

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《曹文軒說故事-桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時候搖桂花，收桂花的情形。

同學(xué)們，你們見過桂花嗎?我見過桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開了，到時你只要一進小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細觀察每一個事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》：獨占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對桂花的欣賞。我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨讀后感 篇13

只有桂花香暗飄過——《桂花雨》讀后感800字：

喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來，竟覺得不甚過癮，反反復(fù)復(fù)，又讀了幾遍之后，對《桂花雨》又有了更深的體會。

“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。長大了，故鄉(xiāng)是每個人心底深處的美好。這份美好的回憶在每個人多少次夢境中被描繪得越來越清晰，勾勒得越來越完美。

祖父今年九十一歲了。我一直努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實，總希望他老人家還是我記憶中的那個走起路來腳下生風的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時光帶到了他人生的暮年。

前段時間老人家摔了一跤，骨折了。得到消息后我連夜趕回老家，看著祖父默默地坐在家門口的背影，忽然之間我就落淚了。記憶中的祖父是會撐著傘帶著年幼的、不愿睡午覺的我，去買餅干的。記憶中的祖父是會端著奶奶剛煮好的雞湯，領(lǐng)著我和哥哥妹妹一起解饞的……

記憶中的祖父是會用那個我印象中很大其實很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅(qū)蚊子的……而今，這些時光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽下的剪影，成為了過往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。

往事如夢，幾番花開在心底，回首時無情也無雨。搖桂花的快樂和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個人對故鄉(xiāng)的回憶，也定格在一張張老照片里。

繁華落盡，一身憔悴在風里，只有桂花香暗飄過。

桂花雨讀后感 篇14

寫讀《桂花雨》有感的范文

在暑假里，我讀了曹文軒伯伯的《桂花雨》。作者用那優(yōu)美的文筆，美妙的文字，把那些看似只存在書中的人物、畫面，一點點地呈現(xiàn)在我的腦海里，以至眼前

故事發(fā)生在一個美麗的村莊。八月，搖花是這個村莊一個隆重而圣潔的節(jié)日，那幾天，桂花獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數(shù)里地那一個家，一直替家族和村落守護著那高大、飄香的桂花樹。我也一直幻想著和書里的孩子們一樣，在村莊的大樹下，在茫茫的花海中歡快地蹦跳那該是多么快樂、愜意。

搖花時，會有兩個孩子不被邀請，一個是長腿二鬼，一個是婉靈。

讀了《桂花雨》，我知道婉靈是個善良自愛的小女孩，即使村里的大人和小孩都不和她玩耍，彷佛視她為一不祥不潔之物，她出生的那一刻，男人或女人的臉上，顯出的都是冷漠、不屑，甚至是鄙夷。但她并沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良，她是那么的純潔、干凈、自愛。

和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復(fù)、自我放棄和不顧一切，就顯得那么的可笑和滑稽。長腿二鬼和婉靈在村子里的'待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，明明已經(jīng)很累了，但卻因為她的執(zhí)著，因為那棵桂花樹承載著許多人的美好愿望，讓她義無反顧地去救火。誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑?；鹣绾?，所有的目光都投向了婉靈，所有的目光里都是歉意和謝意，還有夸贊。婉靈的遭遇在我們身邊也會發(fā)生。

人之初，性本善。現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良，多一些理解，世界會變得更美好。

這年八月，婉靈被邀請去搖花。時間到了，婉靈伸出雙手把住了樹干。孩子們一起用力搖動，金色的桂花漫天飛舞，頓時鮮花亂墜，彷佛一只只金色的蝴蝶扇動著翅膀向地面飛來，這樣一副畫面在這時展現(xiàn)在我的眼前，與其說是臨場起意，倒不如說是蓄謀已久

通過閱讀《桂花雨》我明白到我們應(yīng)該在課間時間積極主動和一些缺乏關(guān)愛，不被關(guān)注，甚至自卑的同學(xué)做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學(xué)習，共同進步，互相幫助。

花季雨季作文8篇

通過作文展現(xiàn)個性和思考能力的獨特魅力，寫作能夠給我們帶來更多的樂趣和滿足感。作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)。幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整理了一份專業(yè)的“花季雨季作文”，希望以下資料可為您的工作學(xué)習提供一定幫助僅供參考！

花季雨季作文 篇1

有人說：“十五，是花季?！?/p>

也有人說：“十五，是雨季?！?/p>

我們走進了五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季，

同時，踏入了酸甜苦辣、充滿荊棘的雨季。

十五的我們，

喜歡和朋友們談?wù)摾硐耄?/p>

十五的我們，

常常和知己們互訴心聲。

十五的女孩，

不再愛哭了；

十五的男孩，

學(xué)會堅強了……

我們，都在改變。

而這改變的轉(zhuǎn)折點，

正是這花季、雨季般的十五年華。

把我們帶進了這個通向成熟的“轉(zhuǎn)折點”。

再過一年，

十五將要成為回憶。

而我們，

要做這個回憶的主人……

為了讓這個回憶變得深刻而美麗，

我們努力學(xué)習，我們齊聲歡唱……

在回憶的結(jié)束劃上圓滿的句號。

別責怪十五給你帶來雨季般的淚水，

因為十五也是花兒似的季節(jié)；

有了雨水的滋潤，

花才會開得更美，更燦爛！

花兒正在成長；

有你、有我、有他……

花季雨季作文 篇2

我們出生在花季，

我們生長在雨季；

擁有了青春和活力，

褪掉了束縛和枷鎖。

它像是苦澀與甘甜交織的美酒

百味交集；

她又像青春與活力交織的美景

驕陽似火。

現(xiàn)在的我們

少了幼年時的羞澀，

多了份少年狂妄；

現(xiàn)在的我們，

沒有了幼年時的嬌慣，

學(xué)會了自立自強。

花季雨季中的我們，

深藏一顆叛逆的心；

花季雨季中的我們，

看透了人生的心經(jīng)；

花季雨季中的我們，

再不會輕易地放棄自己的青春。

花季雨季作文 篇3

當曉言看到十多通未接電話是哲宗打的時候，他吃了一驚。然后看了新來的短信，也是哲宗發(fā)的。

----曉言，我很想念你……你來看我好不好？我才發(fā)現(xiàn)我完全不可以失去你。今天轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)和你名一樣，就姓不一樣。但是我和郁悶，她和你好象。我一天都在想你?；貋砗貌缓?？我真的很想念你！這樣好了7：30準時校門口見，不見不散……我一定等你。

曉言看后，心里不段問自己。他會等么？現(xiàn)在已經(jīng)10點了呀！但是她掙扎了一會還是決定去了。

可是當她到達的時候，看見的卻是哲宗和西欣相擁的背影。曉言撥通了哲宗的電話號碼。

“曉言么？你怎么還沒來？”

“祝你和西欣幸福！”曉言說完把手機掛了，她把卡拿了出來丟了。天空開始下雨了，滴在曉言的臉上，一定很痛吧。哲宗扶著西欣走了……而曉言坐在一棵大樹后面，慢慢的，慢慢的閉上了雙眼。

當順言發(fā)現(xiàn)曉言不在家的時候已經(jīng)晚上12點多了，他頂著雨到處奔波。最終在2點時刻在樹后找到了曉言。當他看到她的時候，她已經(jīng)滿臉蒼白，全身冰冷。而且她的眼睛也是紅腫的，可見她剛剛哭過。

從順言的眼中落下了幾滴水，它直徑落到曉言的唇邊。

“曉言，不可以睡，你還沒有實現(xiàn)我們的約定，不可以，不可以睡?！表樠耘拇蛑鴷匝缘哪?，可是她毫無反映。眼看著曉言的呼吸越來越困難。他抱著曉言向最近的醫(yī)院跑去，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，所有的車都停止了運行。

急癥室里忙的不可開交，急癥室外的順言不肯離開半步。雖然說他已經(jīng)發(fā)了很高的燒。

現(xiàn)在的每一時刻對于順言來說都是非常的漫長，也不知道過了多少時間。醫(yī)生們出來了。

“醫(yī)生！怎么樣？好了么？”順言焦急的上前去詢問。

“先生，不好意思，我們盡力了。你女朋友她根本沒有一點想活下來的念頭，所以我們無能為力了，你……”剛聽完，順言沖了進去。

“曉言，你不可以死，不可以！你還沒有完成我們的約定，小時候你被一個叫林移的阿姨帶走了！爸爸也答應(yīng)了，從此你在也沒有聯(lián)系我。可是你知道么？我一直在等待你的出現(xiàn)，直到爸爸說出你這次的生日要來，我很開心，為了你，我去安排房間，為你我安排節(jié)目，為了你我打的哲宗。曉言你知道么？我喜歡你，喜歡你，你不是也喜歡我么？小時候你說要嫁給我！放心我們不是親兄妹，我媽媽和你爸爸不是一對，爸爸是因為其他的原因才和媽媽結(jié)婚的。曉言，起來。你說過的話要做到……”哲宗的淚水不段的流，在一旁觀看的醫(yī)生有的也可是抽泣了。

曉言睜開了她拿承重的眼睛。

“放心，哥哥，我不會，不會死！”然后看到她的生命線的那個儀器又開始波動起來。順言也舒了口氣。他昏睡了過去……

第二天，曉言剛一睜開眼，看到順言那長長的睫毛。她欣慰的一笑。剛想用手去撫摩他，才發(fā)現(xiàn)自己的手被他緊緊握住。突然之間她對自己說。哲宗不要我了，我還有哥哥呀！而且他在那個時候說的是真的么？

“曉言，醒了！感覺怎么樣？？？”順言從凳子上跳起來，一把抱起曉言走出醫(yī)院。

花季雨季作文 篇4

有兩首歌的歌名叫做《十六歲花季》、《十七歲的雨季》。我們雖然還沒有到十六七歲，但是我們進入了青春期，進入了心理變化的時期，那么，我們心中對異性的“愛”到底是什么？——題記

青春就像一縷盛開的陽光，亮麗鮮活，有著麥芽的飽滿和花朵的驕艷。青春時代，我們有著如詩如畫般的生活，有著清純簡單的感情。沒有金錢權(quán)利地位的糾纏，也沒有塵世繁瑣的干擾，我們自由自在的享樂。但也正因為這種無憂無慮、自由自在，才使得一些學(xué)生產(chǎn)生早戀。何謂早戀？相比現(xiàn)代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關(guān)系或?qū)τ诋愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國，這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。經(jīng)過二十年在中國的調(diào)查表明，在中學(xué)階段沒有發(fā)生過感情的人很少。而大多數(shù)都是暗戀、單戀（單相思）。

我們現(xiàn)在分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別。對異性同學(xué)總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意和異性同學(xué)交往相處……這可能就是物理上所說的“異性相吸”吧！還有，很多同學(xué)往往容易把異性友誼當作愛情。再就是，中學(xué)生早戀具有盲目性。我們之間的“戀愛”，往往是在不知不覺中發(fā)生的，一點兒也由不得自己控制，用俄國著名文學(xué)家屠格涅夫的話來說，它是“一種會燃燒的無法抑制的感情”。

然而，對待早戀我們要正確處理。一位16歲各方面很不錯的高一男孩，認真地與同班一位女孩相戀了，男孩的父親與兒子進行了一次屬于兩個男人間的談話。父：兒子，你是不是覺得她是最好的女孩？子：我覺得我認識的女孩里她最可愛。父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你認識的女孩有多少？子：我心里只有她。父：你說你要上大學(xué)，將來還要出國深造，想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇上多少好女孩？爸爸并不反對你現(xiàn)在談女朋友，但是，爸爸最反感的是見異思遷。這女朋友是你到目前為止認識的最好的女孩，可是，你將來會有更多的機會，到那時你該怎么辦？你會不會后悔？子：可是，現(xiàn)在讓我離開她，我很痛苦。父：你初三時買的“隨身聽”呢？子：前兩天，您給我買了個高級的，我覺得音質(zhì)比原來那個好，就把它給人了。父：這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個屬于你的機會，你以后的成就只能比今天大，你面對的世界只會比今天更寬闊，到時候你的選擇只會比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這女孩真有那份情緣，到時候再讓它開花結(jié)果多好。兒子，一個人一生不可能不做些讓自己后悔的事，但是，人生大事只有幾件，后悔了，就遺憾終生。子：爸爸，我懂了……從此以后，男孩把對女孩的特殊感情像一顆種子般深埋心里，生命的樂章卻彈奏得更歡快了。他明白，即使愛的種子發(fā)芽了，也還沒有長成參天大樹，更不可能結(jié)出甜美的果實。而在這之前，自己只能做一個默默耕耘的農(nóng)夫，等待莊稼的成熟。說句實在話，對于我們這幫從兒童進入少年的青春期孩子，對某個異性有特別的感覺是很正常的。我敢說。每個正常點的青少年，都有這類思想，我覺得大多數(shù)像我們這類的青少年只是抱著好奇的心理，嘗試大人們可以做我們卻不能做的事，從而證明自己已經(jīng)長大。我們雖然可以做大人們的事，卻沒有大人在社會中的經(jīng)驗和經(jīng)歷，還無法成熟的面對這一類問題所帶來的困擾，也不能像大人一樣能多方面的去思考這種問題。我身為在這種階段的青少年，我覺得家長們應(yīng)該做的不是一味的制止，這只會使我們的好奇心理更加嚴峻，要做的應(yīng)該是慢慢引導(dǎo)，把不干凈的思想去掉，讓我們正確的和異性交往。思想可以有，但不能有歪思想；交往可以有，但不能有出軌的行為。這樣正確的引導(dǎo)，在更好的滿足我們的好奇心，也可以教授我們一種在學(xué)校無法學(xué)習到得社會經(jīng)驗，才能使我們長大能更好的面對這一事情。

而我們也應(yīng)承擔起自己應(yīng)該承擔的那部分責任，不能只靠家長和和老師來幫助我們，而是自己思考、分析，形成自己的觀點和判斷。也許絕大部分的情況不會像案例所說的那么極端與嚴重，但是現(xiàn)在的同學(xué)們，不得不承認的是我們處在一個成長飛速而尷尬的時期，很多事情我們知道對錯但就是想試試，很多時候我們知道好壞但就是擺脫不了，很多情況我們知道善惡但就是看看會如何發(fā)展下去。在半夢半醒間，在稀里糊涂時，就陷了進去。

關(guān)于早戀，我更傾向于用好感來代替。喜歡一個人，對一個人有好感并不是什么錯事，就像你看到美麗的花朵、可愛的小狗，它們可能在路邊，可能在鄰居阿姨的手中，它們并不屬于你，但不影響你對它們的喜歡。真的喜歡，想在一起的話，就要靠自己的實力和能力用正當?shù)耐緩胶头椒▉頎幦　，F(xiàn)階段的我們，途徑和方法都來自于家長的供給，偶像劇里的浪漫場景在生活很難靠現(xiàn)在的雙手去完成，或者很可能完成的代價是巨大的，就像案例中的傷人者，對自己和別人的身心損害都是巨大的。

現(xiàn)在喜歡與好感，可以埋在心里，可以寄托在更容易吸引到那個人注意的學(xué)習上，用自己的實力去證明自己，等到有一天可以給一個有份量的承諾時，等到早戀已經(jīng)不叫早戀，可以光明正大的戀愛時，一定是不遲的。

花季雨季作文 篇5

讓風吹干我的淚，總有屬于我的天……－－－題記

搭上命運的列車，生活飛速地前進，而今天，生命的列車停留在十六歲－－這個被人喻為花季的站臺。

曾經(jīng)的我，是那個狂奔的黃毛丫頭；曾經(jīng)的我，是那個吵著嚷著要買氣球的淘氣包；曾經(jīng)的我，亦是那個爭不到玩具后嚎啕大哭的丫頭片子……兒時的回憶是美好的，單純的我是快樂的。

而今，我已是面臨重重升學(xué)壓力莘莘學(xué)子中的一員，我感到疲乏，我不明白－－成長是快樂與幸福，還是無奈與痛苦？

有人比喻成長是雨季，頭頂那陰沉沉的天空，布滿了灰色的云彩。放眼望去，總也忘不到盡頭。雨水，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

為了心中的夢想，我必須好好努力挑戰(zhàn)升學(xué)考試。慢慢地，書桌上的習題冊開始增加：一本，兩本……一疊……兩疊……就這樣，我與時間賽跑，與分數(shù)競爭，與壓力抗衡。我好像一臺機器，一臺被設(shè)置了固定程序的機器，進行著流水操作，一直，一直重復(fù)這幾個動作。

慢慢地，我開始和大人產(chǎn)生代溝。我認為這個歌手唱得好，他們聽不明白；我認為那個人衣服搭配不錯，他們卻認為太花俏……曾經(jīng)是他們乖乖女的我，現(xiàn)在卻常常與他們格格不入。

慢慢地，大人們對我的要求越來越高。他們喜歡拿我和別人家的孩子比較——這不好，那不對，總期盼自己的孩子成為人中龍鳳……

慢慢地，我可以自由支配的時間也愈來愈少——雙休日充斥著各種各樣的補習。理由是這是為了我的未來，為了我的前程……

慢慢地，自己和兒時好友的關(guān)系疏遠了，因為我們都忙于功課，忙于“理想”。我們之間似乎增加少許“敵意”，缺少了更多的友誼。漸漸地，朋友成為了“勁敵”……

慢慢地，抽屜里多了一本日記，其中藏滿了自己內(nèi)心的小秘密，承載了無數(shù)不與人知的悄悄話。但是，同時也多了一個漂亮的密碼鎖……

雨嘩啦啦，嘩啦啦，愈下愈大，密密麻麻的雨簾鋪天蓋地，朦朧得我看不清自己的方向。我開始迷茫，開始恐慌，像身處迷失森林一般，看不見陽光，看不見星光，好像一只蒙頭轉(zhuǎn)向的蜜蜂：四處碰壁，四周好像有一層高不可攀的圍墻。我意識到自己找不到出路，我找不到自己的目標——我迷失了自己！我發(fā)現(xiàn)自己的渺小無知，只是宇宙蕓蕓眾生中最微不足道的一員罷了！我真的真的好想回到過去！我好懷念過去的時光！

雨總會停的。陽光終將透過密布的烏云溫暖大地！——雨季會過去的！

我發(fā)現(xiàn)自己的想法多么可笑無知——成長是必須的，就像1+1=2一樣。我永遠也回不到過去。回憶之所以會存在，是為了懷念，是回憶美好，而不是讓我們留滯不前。

花季中包含著雨季，雨季中也蘊含著花季?；居昙疽嗍侨绱恕?/p>

上帝給你挫折，不是上帝不愛你，而是上帝在給你制造機會。生活中并不缺乏快樂，而是缺乏尋找。苦中作樂何嘗不是一番美妙的滋味？

人總是要長大的，這過程難免會有這樣或那樣的不順心不如意。每個人都會經(jīng)歷，只是時間的早晚問題罷了。但是，我已踏上這班列車，只有勇敢的走下去，不要回頭。畢竟生命不容你再三猶豫。也許你偶爾會回憶往事，但切不可沉浸其中，要將遠大目標放在明天，而不是昨天，也不是今天，是充滿希望的明天！

猛地抬頭，我發(fā)現(xiàn)心中的迷惘已被雨水沖刷得一干二凈，心靈凈得沒有一絲塵埃。不知不覺，頭頂?shù)脑旗F散開了，一縷縷和煦的陽光撒向大地，撒向我的心間。我知道，前面的路并不好走。但我不怕——陽光會指引我。她告訴我：雨季不再來……

花季雨季作文 篇6

走過那個花季

來到這個雨季

在陽光中

雨后的露珠

折射出一道道迷人的光束

老師對我的教育

父母對我的關(guān)懷

同學(xué)對我的幫助

像雨露一樣滋潤著我

走過那個雨季

來到這個花季

在微風中

欲放的花朵

散發(fā)出一陣陣撲鼻的清香

狂風吹打

雷電交加

暴雨傾盆

給予我更堅定的信念

走過那個花季

走過那個雨季

來到這片陽光中

吹滅了第十二次蠟燭

再也不是以前那個小女孩了

我長大了

花季雨季

花季雨季作文 篇7

寒雪兒：記得我們一碰面就是同一個話題“成熟”，說實話，我現(xiàn)在想起來就想笑。對你，我不懂怎么說。打從認識你之后，我對我的作文又有不少信心。每次我一發(fā)表作文，不說最先看，也可以說是次次看，次次打分。不管我是如何狂寫，猛寫，寫得再爛你也打“珍藏”，而后又一一留言。你本人真的很純潔，很誠實，又結(jié)交了N個好友，當我看到你的作文每篇都是高分連天的時候，心里的敬佩就不打一處來了。

正因為你朋友多，所以人氣比許多老會員還要高。在小荷也算是赫赫有名了吧！最近又成了高級用戶，難免會有些狂喜?？匆娫S多作文都是你點評的哦……哦，對了，忘記和你說聲：“恭喜?！币矊Γ液苌偃ネ陡逑?，我不會為了加那個點評得分而去胡亂打分的，有些作文我確實不喜歡發(fā)表，很麻煩。我也很少去精品區(qū)，我很少去欣賞精品區(qū)里的作文，因為我知道，里面有許多作文都是有同學(xué)自己注冊老師，然后又幫自己的作文弄到精品區(qū)，而不是名正言順地讓管理員去評！

說實在的，你的誠實和純潔我不敢否認，你的人緣和我差不多啦，只不過是顛倒過來的。在網(wǎng)上你真的很有名氣，結(jié)實的朋友也是成千上萬，而我卻恰恰相反，在平時的生活中我交的朋友也有很多，哪怕只是相處了兩，三個小時，對對方也有深入的了解，偶爾在某些游戲上也算是有名氣的，大多數(shù)人也都認識。

昨天我又翻了一遍收件箱，大多數(shù)都是我和你聊天用的紙條嘍~最初我也不記得是什么時候開始傳紙條的，你真的很好相處，和你可說是無話不談，有話就聊個沒完。

現(xiàn)在呢？！可說我們兩個都是高級會員了，也該各有各的“工作”吧！但是也請你不要忘記，你的朋友——粉紅的雪城。

下期人物：XINGQIHUI

花季雨季作文 篇8

、何為花季，雨季？16歲，正是這個花季，雨季的年齡。而正是這個年齡，是人人都渴望得到的年齡，可時光總是一去不復(fù)返，逝去的光陰不會再回來，再多的也只有無限的回憶和遐想而已。從出生的第一天到現(xiàn)在，從咿呀學(xué)語到聰明乖巧，我的每一步都是老師對我的教誨，同學(xué)對我的幫助，家長對我的鼓勵，這一切的一切都是對我的鞭策。在這個年齡，我們都渴望著自由，充滿著對未來的憧憬。每當父母在責罵我的時候，我感覺自己就像個鳥兒一樣，永遠都不能獲得自由一樣，也許我的想法是錯的，可能這個年紀的我們充滿了任性，充滿了叛逆，可是，不可以去否認我們就是錯的啊，因為，我們都是人，人是有感情，有思想的，如果，我錯了，作為家長的你們，請不要在用你們暴躁的脾氣、惡劣的言語來責怪我們，好么，我更希望看到的是你們對我們的鼓勵，當你們鼓勵我的時候，我會有動力，有目標，因此去奮斗。

在這16年以來，都是爺爺奶奶帶這我走過這16個春夏秋冬的，我曾抱怨過你們，為什么，為什么你們不管我了，可是，當我爺爺對我說，孩子，不能這樣，爸爸媽媽之所以離開了你，是因為他們要工作，要掙錢，為了讓你好好的讀書，好好的生活，才不得已的啊，是啊，爺爺說的對，我不該怪你們，你們是為了我，為了滿足我物質(zhì)上的需求，在這個年紀，我們都會變得沖動，因為，你們太辛苦了，所以，你們脾氣也不是很好，然而我也是那么的沖動，無法壓抑自己的感情，有時候想想，真的覺得很抱歉，真的和想說聲對不起。

花季，雨季，讓自己用心去感受，去體會。不要失去后在錯過。