勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本

[薦]勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本集錦。

居安思危，思則有備，有備無患。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為此，你可能需要看看“[薦]勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本集錦”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本 篇1

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)做家常菜

教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生了解烹調(diào)的基本方法及基本要求，了解常用的烹調(diào)原料，及洗滌炊具的方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上兩節(jié)課我們已經(jīng)掌握了一些家常菜的基本方法，回家也讓大家向父母討教了，誰來說說你掌握了些什么方法？

二、探討烹調(diào)方法及基本要求

1、學(xué)生討論

2、看書本第15頁烹調(diào)及其操作的基本要求

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第15——16頁常用烹調(diào)作料。

三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

上網(wǎng)瀏覽飲食類網(wǎng)站，老師可以提供幾個(gè)網(wǎng)站地址

四、學(xué)生談體會(huì)

看了這么多美食文化，有什么想和同學(xué)交流的？

五、課后拓展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)做家常菜。

勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本 篇2

一.目的要求：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的'勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二.會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三.班會(huì)過程：

(一)引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?

(三)小品表演。

1.請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

3.表揚(yáng)部分同學(xué)

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本 篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為了讓學(xué)生了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng)，與校園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓學(xué)生走出校園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。

2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。

3、全體學(xué)生學(xué)會(huì)快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）

4、全體學(xué)生積極參與制作宣傳小旗。

5、制作一塊校園標(biāo)記牌。

活動(dòng)過程：

1、宣傳表演

學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩另附）

2、慰問致敬

請(qǐng)兩名學(xué)生代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問。

3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢名稱，學(xué)生模仿。

4、學(xué)生將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。

5、教師帶領(lǐng)學(xué)生安全地回到校園?！綵FW152.COm 趣祝?！?/p>

勞動(dòng)主題班會(huì)教案范本 篇4

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

2、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

舉例說明

3、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？

4、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴。

2.xx和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3.媽媽不在家，小紅自己做飯。

4.xx高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。

5.xx在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。

通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

5、競賽

整理書包比賽

6、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

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愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案通用

老師會(huì)根據(jù)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理成教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案是完整課堂教學(xué)的前提。幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇1】

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)意識(shí);

2、促進(jìn)學(xué)校城市化意識(shí)教育;

3、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主題內(nèi)容和形式;

2、社會(huì)調(diào)查“家庭的勞動(dòng)教育”;

3、準(zhǔn)備的相關(guān)資料和道具;

4、小品排練。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1、前言：我們無時(shí)無刻不在享受他人的勞動(dòng)成果。試想一下，如果有一天，農(nóng)民停止了耕種，公車不再營運(yùn)，水廠停止了供水，電廠不再供電。如果有一天，沒有了網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視，沒有人生產(chǎn)板蘭根沖劑，沒有醫(yī)生來救治非典病人，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得不堪設(shè)想。勞動(dòng)給我們的生活和個(gè)人會(huì)帶來什么呢?

2、主持人宣布：模具062班主題班會(huì)――學(xué)會(huì)勞動(dòng)正式開始!

3、主持人開場白，學(xué)生發(fā)表意見

4、詩朗誦——《至少還有你》

值日不掃地 不掃包干區(qū)

直到身邊滿地垃圾 有了蒼蠅的痕跡

直到同學(xué)不敢靠近 直到不能呼吸 那以后人影絕跡

回家打游戲 襪子丟滿地

直到感覺一點(diǎn)飯香 我才出現(xiàn)在客廳

直到感覺真的餓了 直到玩到累了 那我就喊聲媽咪

如果全是垃圾我可以不理 至少還有你 我勤勞的母親

而你在這里 就是垃圾無痕跡

也許全世界的人都很辛勤 我也不愿意 失去我的惰性

我房間的紙亂七八糟在那里

5、自由發(fā)言：針對(duì)某些家庭的勞動(dòng)教育的不良現(xiàn)象，討論對(duì)此的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身情況談?wù)効捶ā?/p>

6、 主持人小結(jié)，后客串主持人出場，引導(dǎo)針對(duì)良好勞動(dòng)習(xí)慣形成的問題和我該如何去做進(jìn)行聊天式的《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目。

7、主持人小結(jié)。

8、掃把設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽。

9、教師談勞動(dòng)對(duì)人良好品質(zhì)形成的影響。

10、班主任總結(jié)。

11、主持人結(jié)尾講話，全班合唱《勞動(dòng)的樂趣》。

歌詞：難以忘記初次掃地

體味勞動(dòng)的真諦

美好生活里

沒有垃圾

沒有蒼蠅

看見了垃圾我會(huì)主動(dòng)撿起

亂的書房收拾干凈

做飯洗米

拖地洗衣

勞動(dòng)讓我獨(dú)立讓我自信

woo……oh……

只怕我一勞動(dòng)就不會(huì)停

勞動(dòng)的樂趣無窮無盡

勞動(dòng)讓人類創(chuàng)造了奇跡

勞動(dòng)讓我做事雷厲風(fēng)行

讓我學(xué)會(huì)勞動(dòng)和珍惜

尊重他人勞動(dòng)從我做起

學(xué)會(huì)勞動(dòng)和學(xué)會(huì)付出

勞動(dòng)讓我們變得更親近

12、主持人在歌曲間奏中宣布班會(huì)課結(jié)束。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇2】

為切實(shí)加強(qiáng)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。同時(shí)，讓學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)，增強(qiáng)它們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力。

二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：李玉勇副組長：羅志仲繆世偉

成員：陳華志謝子安黃學(xué)軍

三、目標(biāo)任務(wù)

1、通過一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周圍的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2、學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，通過寫觀察日記和科普小論文，提高他們的觀察能力和寫作水平。

3、通過一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如英語小組會(huì)話，美術(shù)小組寫生等，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作，在合作中提升品位，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強(qiáng)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己校園的情感。

4、教師通過親身參與，真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。

5、提高基地的示范作用。

6、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。7、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實(shí)用。

8、從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。

四、勞動(dòng)基地建設(shè)面積

學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營管理。（先期試驗(yàn)啟動(dòng)為現(xiàn)七年級(jí)各班，地點(diǎn)暫定住宿樓靠圍墻的綠地，待實(shí)驗(yàn)總結(jié)成功后將向全校各班級(jí)推廣）以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主，以種植代綠化，使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。小學(xué)一至三年級(jí)可以探索小手工制作產(chǎn)品的經(jīng)營活動(dòng)。

五、管理和任務(wù)

蔬菜基地按年級(jí)劃分，在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。

種賞收品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。

1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校各班自籌資金購買，班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植。成品由各班自主出售。收益歸各班用作班費(fèi)。

2、德育處將對(duì)各班的實(shí)踐基地命名為“__班少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“__班團(tuán)支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。

3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導(dǎo)教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫觀察日記，撰寫科普小論文等，其作品可不定期展出，并評(píng)出“種植小能手”。

4、學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文比賽。

5、各班在組織勞動(dòng)實(shí)踐過程中，要確保學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律，確保學(xué)生安全，確保公共財(cái)產(chǎn)安全，確?；刂車l(wèi)生整潔。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇3】

一、活動(dòng)意義

為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)推動(dòng)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步養(yǎng)成教育的深化。

二、宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽規(guī)則：

1、各班要求全員參與，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)清查人數(shù)。

2、準(zhǔn)備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。

3、正式比賽：口令響后，每位學(xué)生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。

4、結(jié)束口令響起后，一切動(dòng)作停止，靜候評(píng)審。如有繼續(xù)活動(dòng)者，按每人0.5分扣除該班總得分。

5、總分：10分制。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)在規(guī)定的三分鐘，二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級(jí)取前5名頒獎(jiǎng)，二年級(jí)取前4名頒獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)開始（配歡快的音樂）

四、宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)（配頒獎(jiǎng)曲）

一年級(jí)：

二年級(jí)：

五、活動(dòng)總結(jié)

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇4】

我愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,培養(yǎng)愛 勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集 體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

過程設(shè)計(jì): 激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們, 你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣, 你感覺到了什么? (引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課, 心情舒暢,感到很愉快。

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今 天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同 學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡 責(zé)??

③你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?你會(huì)做什么家務(wù)? 活動(dòng)過程:

一、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??

②這些事怎樣才能做好呢? (a . 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐, 老師指導(dǎo)。 b . 討 論說出同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)??

③談體會(huì)、明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢? (引導(dǎo)學(xué)生說出:值日 是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí), 值日勞動(dòng)是大家的事, 大家都 要?jiǎng)邮肿?每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。

④辨是非升華認(rèn)識(shí)

A、下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室; B、玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵; C、小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。 ”強(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅 的,我不去。 ”小蘭跑過來說:“我去。 ”

D、今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了; E、手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

二、講故事

1. 具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的 勁, 才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了, 心里特別高興, 可是媽媽看見了, 卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué) 習(xí)搞好就行了” 。

討論:(1 小華和媽媽的做法對(duì)嗎? (2 不對(duì)的地方應(yīng)怎么做? 2. 具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶 奶我渴了, 快給我拿飲料。 ” 奶奶趕緊說:“好好好, 我馬上給你拿去” 。 討論:小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,他該怎么做?

三、判斷: 1.央金幫助媽媽擠牛奶。 ( 2.卓瑪和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。 ( 3.媽媽不在家,小紅自己做飯。 (

4.劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。 ( 5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),在家就不干了。 ( 通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受? 活動(dòng)總結(jié): 通過這次班會(huì)活動(dòng), 同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理, 知道了 我們都是班級(jí)的主人, 值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的, 值日就應(yīng)該以主人 翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔, 使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、 生活。 同學(xué)們都懂得在家里應(yīng) 該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇5】

班會(huì)目的：

1、通過體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí)，更要通過活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德形成教育。

班會(huì)準(zhǔn)備：

活動(dòng)一、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。

活動(dòng)二、在校園中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的快樂。

活動(dòng)三、制作主題為《我勞動(dòng)，我快樂》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。

班會(huì)過程：

一、開幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)該怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間，我們班開展了“我勞動(dòng)，我快樂”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己的勞動(dòng)視頻資料。

a：整理房間。

b：刷馬桶。

c：介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想，如果大家都不參加勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是什么樣子呢？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們快樂的。下面我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng)，我快樂》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、中場

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅鍛煉了自己的勞動(dòng)能力，也收獲了快樂。豐富了許多知識(shí)，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生可以談看法，也可以反思自己在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說）

同學(xué)：現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好？回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會(huì)勞動(dòng)、最愛勞動(dòng)的人呀？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。

主持人：同學(xué)們，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最愛勞動(dòng)的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧！

三、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛勞動(dòng)的好孩子?。ò辔瘯?huì)代表宣讀倡議書）

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我快樂》為主題的小報(bào)，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時(shí)光總是很快過去，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下面請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩，表達(dá)得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來提高勞動(dòng)效率，掌握勞動(dòng)的技能，大家的收獲可真不小呀！

全體同學(xué)：我勞動(dòng)，我快樂！

主持人：我宣布XX小學(xué)一一班《《我勞動(dòng)，我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束！

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇6】

一、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀念淡薄，很多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，深化“以熱愛勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。

二、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：

1、三月底：4—6年級(jí)

地 點(diǎn)：大操場

2、四月中旬：1—3年級(jí)

地 點(diǎn)：中間操場

四、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1、1—3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

2、4—6年級(jí)各班選舉10名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

五、比賽形式及內(nèi)容：

1、一年級(jí)：穿衣服、系鞋帶、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。如無法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

2、二年級(jí)、三年級(jí)：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包，課桌由學(xué)校提供。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

3、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。

比賽時(shí)間：15分鐘

比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

六、比賽人員安排：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

材料準(zhǔn)備: 總務(wù)處

場地布置及安全：政教處、大隊(duì)部、安穩(wěn)辦

評(píng)委：

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、1—3年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名；勞動(dòng)小明星30名。

2、4—6年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。

八、未盡事宜，另行通知。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇7】

一、設(shè)計(jì)意圖：

由于幼兒身體發(fā)育尚未成熟，他們的體力、動(dòng)作發(fā)展以及心理發(fā)展水平較低，一般不能單一的、持久地做動(dòng)作，而且適宜幼兒體育活動(dòng)中的器械品種和數(shù)量都較少，活動(dòng)形式單調(diào)，幼兒在體育活動(dòng)中往往存在有等待的現(xiàn)象，從而使幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間（密度）達(dá)不到應(yīng)有的程度，針對(duì)這些情況，我選擇廢舊物品易拉罐和自制的紙棒作為活動(dòng)用具，并根據(jù)幼兒園體育游戲應(yīng)符合幼兒的生理特點(diǎn)，要具有教育意義、具有趣味性這些原則，設(shè)計(jì)了此次都是教師和幼兒自始自終以角色身份進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動(dòng)。

二、體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：

愛勞動(dòng)的小兔子

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)滾動(dòng)筒狀物，進(jìn)一步鞏固幼兒跑、鉆、平衡、跨跳等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、樂于助人的良好品質(zhì)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、約50厘米長的自制紙棒（與幼兒人數(shù)相等），橡皮筋兩根。

2、積木若干塊，拱形小門兩扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼兒人數(shù)少一個(gè)。

3、錄音機(jī)，《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶，聯(lián)系一位老師扮演雞媽媽。

五、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：

1、幼兒站成四路縱隊(duì)，聽兔媽媽說：“孩子們，我聽說雞媽媽生病了，今天，我們一起去看望她，好嗎？”（好）“雞媽媽的家很遠(yuǎn)，我們就騎馬去吧。”（放錄音，幼兒騎“馬”去“雞媽媽”家）。

2、兔子們把自制的紙棒當(dāng)馬騎，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，繞積木（小樹林），穿過小樹林后，兔媽媽又帶小兔們跨過小溝（橡皮筋），走過小橋（平衡木）。

（二）基本部分：

1、學(xué)習(xí)滾動(dòng)筒狀物。

①騎“馬”來到拱形小門前停下，兔媽媽帶孩子們鉆過拱形小門，進(jìn)入雞媽媽家。②（雞媽媽在椅子上坐著做生病狀），兔媽媽和孩子們來到雞媽媽身邊，有禮貌地問好，并簡單交談。③“兔媽媽”指著滿地的易拉罐，“喲，雞媽媽有病了，好長時(shí)間沒有打掃屋子了，怎么辦呢？”小兔子們：“我們幫他打掃吧。”于是兔媽媽把紙棒當(dāng)“掃帚”，示范滾易拉罐的動(dòng)作?！巴脤殞殹狈稚⒕毩?xí)，教師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)的幼兒。④幼兒集中練習(xí)滾動(dòng)筒狀物。⑤“兔媽媽”，“孩子們，你們每個(gè)人打掃的方向不同，很難打掃干凈，這樣吧，咱們把垃圾都掃到一個(gè)地方去?！薄巴脤殞殹卑匆箨懤m(xù)地把易拉罐用紙棒滾到指定地點(diǎn)。

2、“雞媽媽”招呼“兔寶寶”休息，“小兔們，你們辛苦了，休息一會(huì)兒吧?！毙⊥脗儑^來，這時(shí)，兔媽媽說：“喲，雞媽媽，你的院子里怎么還有許多玉米棒沒拾呢，天快黑了，我們幫你收拾起來吧?！庇變赫境蓤A圈，復(fù)習(xí)游戲《快快拾起來》二遍（沙包）。

（三）結(jié)束部分：

1、“雞媽媽”：“孩子們辛苦了，你們熱愛勞動(dòng)，幫助別人，真是懂事的寶寶，謝謝你們了?！薄安挥弥x！”兔媽媽說：“孩子們，雞媽媽該休息了，天也快黑了，我們回家吧。”（與雞媽媽說再見）

2、放松活動(dòng)

“兔寶寶”邊聽音樂，邊隨“兔媽媽”在場地上慢騎一圈，活動(dòng)結(jié)束。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇8】

一、比賽內(nèi)容

三年級(jí)：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

四年級(jí)：打掃清潔區(qū)

二、參賽人員

三年級(jí)各班20人（班級(jí)推薦10人，學(xué)校抽點(diǎn)10人）

四年級(jí)各班10人（班級(jí)推薦5人，學(xué)校抽點(diǎn)5人）

三、比賽要求

1、三年級(jí)各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng)，口令再次響起，活動(dòng)結(jié)束。

2、四年級(jí)各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng)，口令再次響起，活動(dòng)結(jié)束。

3、按時(shí)活動(dòng)，每超時(shí)1分鐘扣1分。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

三年級(jí)

1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛(wèi)生死角。6分

2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

3、門窗擦洗干凈。1.5分

4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分

四年級(jí)

1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個(gè)地方都要掃到。2分

2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分

3、清潔區(qū)對(duì)應(yīng)的花帶中無雜物。2分

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

各年級(jí)取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇9】

設(shè)計(jì)意圖

五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)?，F(xiàn)在的孩子們大多數(shù)都是在家里很少做勞動(dòng)，都是大人幫助，因此自己動(dòng)手的能力很少。也因?yàn)樽鰟趧?dòng)很辛苦，很累，孩子們更加不想去做。

所以我通過音樂，讓孩子們感興趣，愿意去做勞動(dòng)，在音樂的情景下，快樂做勞動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知三段音樂的不同，了解ABC段式音樂。

2、能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂。

3、感受音樂活動(dòng)所帶來的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒感知三段音樂的不同，了解ABC段式音樂難點(diǎn)：能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT、音樂、

活動(dòng)過程

1、情景引入，看望小矮人。

白雪公主離開小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請(qǐng)我們幫她去森林里看望小矮人，你們?cè)敢鈫幔?/p>

播放音樂，幼兒跟隨老師走進(jìn)場，穿過森林來到樹林小木屋（ppt展示森林小屋場景）。師生做敲門狀?？赡苄“藗兌既スぷ髁耍覀?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧！

2、分段練習(xí)，熟悉音樂(小矮人家里很亂)呀！小矮人家里怎么了？（亂）

引導(dǎo)幼兒觀察小矮人家里的環(huán)境，桌子上有什么？地上有什么？床上有什么？我們應(yīng)該怎么做呢？

幼“幫助小矮人打掃屋子”

（1）A段音樂，學(xué)習(xí)整理房間的動(dòng)作

看、這房間里物品太多了，太亂了。我們可以用什么辦法將這些東西整理干凈呢？幼：“把物品撿起來”

師：“撿起來，放在哪里呢？”幼：“放在籃子里”請(qǐng)1-2名幼兒來示范。怎么做？其他幼兒跟著學(xué)習(xí)。

那我們一起來做一做這個(gè)動(dòng)作吧！拿上小籃子。準(zhǔn)備跟著音樂的節(jié)奏一起來。

“哇，小朋友們真棒！學(xué)會(huì)這了個(gè)技能”

（2）B段音樂，學(xué)習(xí)擦桌子的動(dòng)作

那我們來看看，哪里還比較臟？（桌子）

師：“那桌子臟了，我們應(yīng)該怎么處理呢？”幼：“用抹布把桌子擦干凈?！?/p>

請(qǐng)1--2名幼兒來示范擦桌子的動(dòng)作，帶領(lǐng)其他幼兒學(xué)習(xí)。“哇，小朋友們真棒！學(xué)會(huì)這了個(gè)技能”

鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作擦桌子

（3）C段音樂，學(xué)習(xí)拖地的動(dòng)作

師：最后地上還有很多灰層，我們應(yīng)該用什么工具呢？（拖布），那我們來看看拖地是什么樣的動(dòng)作呢？先請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)作。然后請(qǐng)1位幼兒來示范。我們一起學(xué)習(xí)。

好了，我們現(xiàn)在都把整理房間、擦桌子，拖地的技能都學(xué)會(huì)了。那么現(xiàn)在我們一起把小矮人的房間打掃干凈吧！

進(jìn)行三段音樂和整理、擦桌子、拖地動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。

哎呀！小朋友們都學(xué)會(huì)了怎樣打掃房間，但是不用力時(shí)打掃不干凈的喲！我們?cè)谝黄鹩昧Υ驋咭槐榘桑。úシ磐暾魳罚?/p>

3、加深練習(xí)

師：我們剛剛打掃完一間房間有點(diǎn)累了。坐下休息下吧！咦？小矮人家還有一個(gè)房間很臟很亂，怎么辦呢？（在老師的指導(dǎo)下嘗試用自己的動(dòng)作去表現(xiàn)）

結(jié)束：結(jié)束音樂起，聽、小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。小矮人知道我們把房間打掃的那么干凈，非常開心。邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊呐蓪?duì)。

我們走吧！

教育孩子做一個(gè)愛干凈，愛勞動(dòng)的人。

活動(dòng)總結(jié)

通過這個(gè)活動(dòng)孩子們首先感受到的就是這節(jié)課很開心，在開心的前提下我們又一起學(xué)習(xí)了整理物品，擦桌子，拖地的能力。整堂課下來就在游戲中玩耍，非常的有趣。那么本堂課我的目的是讓幼兒感知三段音樂的不同，了解ABC段式音樂。因?yàn)橹拔覀兛赡芏紱]怎么去讓孩子接觸這種的樂曲，一般常見于兒歌，所以，第一次讓幼兒傾聽這段音樂，他們是覺得很有節(jié)奏感，因?yàn)槿我魳返墓?jié)奏完全不同，也從而能讓孩子們玩的這么開心，也是和這個(gè)音樂有關(guān)。第二個(gè)目標(biāo)是能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂，因?yàn)楹⒆蛹依锏暮⒆右策€是獨(dú)生子比較多，家里的勞動(dòng)，孩子都沒參與，有些孩子根本不知道這些該怎么去表現(xiàn)。但是通過在孩子們的帶領(lǐng)下，大家一起創(chuàng)作，學(xué)習(xí)，不少孩子都學(xué)會(huì)了這三種能力。最后一個(gè)目標(biāo)，是這堂課表現(xiàn)最強(qiáng)的。

因此讓完這堂課，我也很開心，小朋友們也很開心。這就是我喜歡做的事情。

愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案【篇10】

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

二、活動(dòng)過程：

1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說過：任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡可見勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。聽，這首兒歌就講述了這個(gè)簡單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛》

2、對(duì)啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情請(qǐng)看小品?？赐晷∑分笳?qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。

3、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，愛勞動(dòng)的孩子人人愛，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽故事《人最寶貴的東西》

4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的，

5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來了，那兒走來了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。開展包書比賽。

7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

9、是啊！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香??！

三、活動(dòng)總結(jié)：

中華民族自古就是一個(gè)講禮重儀的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們所學(xué)習(xí)到的文明與禮儀的知識(shí)能對(duì)今后人生道路的成長與發(fā)展有所幫助，也希望大家都能注重我們身邊的文明與禮儀。讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為，為我們的班集體，我們的學(xué)校自己最大的努力。

以勞動(dòng)為主題的中班教案(集錦10篇)

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

【活動(dòng)過程】

一、出示圖片，請(qǐng)幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

（1）請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽工作，說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫(yī)生、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么？

二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。

（1）請(qǐng)幼兒看看自己的表和同伴交流的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的`？

（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

（3）請(qǐng)幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。

三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。

（1）請(qǐng)幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。

（2）請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

【活動(dòng)延伸】

（1）戶外活動(dòng)時(shí)，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

（2）請(qǐng)家長帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

【教學(xué)反思】

五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過社會(huì)、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式，幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)文化，并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇2

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)五一勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3、《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動(dòng)民的感情。

教學(xué)過程：

一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒教學(xué)的興趣。

導(dǎo)入語：今天，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹五一國際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1、老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的'?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2、講授五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3、請(qǐng)幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?

三、觀看《五一勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2、請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。

1、觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2、依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。

【教學(xué)延伸】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日快樂!

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇3

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

3．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4．感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的.一個(gè)節(jié)日。

2．認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過一個(gè)有意義的節(jié)日。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

6、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。

“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰的節(jié)日?（所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民）那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的`勞動(dòng)意識(shí)。

三、開展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇5

活動(dòng)目的：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

二、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

三、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

四、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

六、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》

教學(xué)反思：

為了迎接國際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。

2、學(xué)會(huì)換位思考，體驗(yàn)不同職業(yè)的辛苦。

3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、喜歡助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

Ppt動(dòng)畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師出示蘿卜圖片，導(dǎo)入主題。

教師：小朋友看，這是什么蔬菜?你知道這是誰的勞動(dòng)成果嗎?

二、基本部分

1、傾聽故事《小象的蘿卜地》，感受辛苦勞動(dòng)成果被破壞的心情。

教師：勤勞的小象做了哪些事情?

教師：看著自己的勞動(dòng)成果被破壞，小象是什么樣的心情?

教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動(dòng)成果被破壞的傷心情感。

教師小結(jié)：收獲勞動(dòng)成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我們要學(xué)會(huì)尊重、愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

2、幼兒觀看動(dòng)畫，懂得尊重、愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

3、師幼共同討論應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的勞動(dòng)成果。

幼兒看動(dòng)畫，啟發(fā)思考：

教師：寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動(dòng)成果?他是怎么做的`?

教師：后來，寶寶為什么體會(huì)到要尊重媽媽的勞動(dòng)成果呢?

幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動(dòng)成果。

師幼共同小結(jié)：尊重是相互的，我們要學(xué)會(huì)理解他人的辛苦，無論何時(shí)何地都應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果。

4、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

1)、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。

2)、引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并思考原因。

3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)觀點(diǎn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

5、教師組織幼兒玩《我會(huì)整理》的游戲，學(xué)會(huì)換位思考。

1)、教師請(qǐng)幼兒分別整理班級(jí)的圖書、玩具。

2)、幼兒整理好之后，教師將幼兒整理的書本弄亂。

3)、請(qǐng)幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。

4)、對(duì)個(gè)別不理解的幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

誦讀《弟子規(guī)》，感受經(jīng)典熏陶。

分凡取與貴分曉

與宜多取宜少

活動(dòng)延伸：

教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保艦姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦，并知道如何尊重別人的勞動(dòng)成果。在幼兒園開展勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。

區(qū)角活動(dòng)：在區(qū)域角給幼兒提供道具，讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，以及懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。

領(lǐng)域滲透：在語言領(lǐng)域活動(dòng)中，讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與整理教師活動(dòng)，體驗(yàn)與大家一起勞動(dòng)的快樂。

2、能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。

3、模仿并學(xué)習(xí)哥哥姐姐整理教師。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先與大班的教師取得聯(lián)系，做好本次活動(dòng)的準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程

1、和幼兒一起商議活動(dòng)內(nèi)容。

提問：我們準(zhǔn)備到大班去，和哥哥姐姐一起整理教師，你們想要了解哪些事請(qǐng)？

幼兒自由討論，教師了解幼兒的想法并簡單記錄。

教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他們、請(qǐng)他們教我們等。

2、組織幼兒到大班去勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己，表達(dá)自己愿意一起勞動(dòng)的想法，和哥哥姐姐一起勞動(dòng)。

3、展開勞動(dòng)后的談話。

提問：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你學(xué)會(huì)了什么？最高興的是什么？

幼兒結(jié)伴交流，教師巡回傾聽。

請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

4、請(qǐng)幼兒試著整理本班教室。

活動(dòng)建議與提示

1、活動(dòng)后，鼓勵(lì)幼兒回家?guī)蛬寢屨矸块g，做力所能及的.事。

2、本活動(dòng)不要拘泥于時(shí)間的限制。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇8

一、活動(dòng)背景：

正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月16日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園草莓地

四、活動(dòng)目的：

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

六、活動(dòng)安排：

請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

七、活動(dòng)過程：

首先，老師講解活動(dòng)

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的'開始位置，聽我講解，請(qǐng)每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。

進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小朋友一開始用一個(gè)水壺澆，后來用兩個(gè)水壺澆，最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。

最后，孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動(dòng)反思：孩子們?cè)趧趧?dòng)的過程中玩的盡興，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對(duì)植物的愛，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇9

活動(dòng)目的：

“五一節(jié)”通過慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月27日

參加對(duì)象：

xx幼兒園中班小朋友及六名老師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、送鮮花和禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、購買康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項(xiàng)：

1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾

人員安排：

1、園長負(fù)責(zé)總指揮

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

教學(xué)反思：

五一國際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的.，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

以勞動(dòng)為主題的中班教案 篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。

2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

3、通過本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3、勞動(dòng)場面等圖片

三、活動(dòng)過程

1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。

（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。

（1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。

（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

（3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。

3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎(jiǎng)狀。

（1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；

（2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫；

（3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福，表達(dá)自己的感謝之情。

（4）畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。

四、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。

小學(xué)主題班會(huì)教案錦集

認(rèn)真規(guī)劃教案課件是老師工作中不可或缺的一部分。每位老師每天都要花費(fèi)時(shí)間制定規(guī)范的教案，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。本文的主要研究方向是與“小學(xué)主題班會(huì)教案”有關(guān)的主題。歡迎收藏本頁，以便于再次閱讀！

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1

教學(xué)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。19__年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案：案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法

（五）社會(huì)實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣?huì)調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇2

教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件。

國家相關(guān)法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法

（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié)。

二、案例分析

(一)案例評(píng)析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。

1.出示課件(合作探究) 合作探究

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育

(2)結(jié)交不良青年

(3)租房脫離家庭監(jiān)管

(4)貪圖享樂

(5)拉幫結(jié)派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例評(píng)析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

問：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.出示課件(評(píng)一評(píng)) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評(píng)估題

制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡" 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

敏銳地識(shí)別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護(hù)自己

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇3

一、【活動(dòng)目標(biāo)】

1、 了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。

2、 從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。

3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。

二、【活動(dòng)對(duì)象】

302中隊(duì)全體少先隊(duì)員

主持人：（甲）周文平 （乙）謝夏微

三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、隊(duì)員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。

2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。

3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。

四、【活動(dòng)過程】

（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

一隊(duì)小隊(duì)長：蘿卜小隊(duì)立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報(bào)告中隊(duì)長，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告（敬禮、還禮）

一隊(duì)隊(duì)長跑回原地，稍息，坐下

二、三、四、五小隊(duì)分別同上。

中隊(duì)長：全體立正，（跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我非常樂意參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功

（二）正式部分：

中隊(duì)長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

中隊(duì)長：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。

輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行美德爭章隊(duì)會(huì)，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭取得到“美德章”。下面我宣布 “爭當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人。

甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

甲 春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

乙尊師長,愛同學(xué)。

合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇章：明鏡臺(tái)——禮儀我知道

乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會(huì)的第一篇章：“明鏡臺(tái)——禮儀我知道”

甲 中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。

乙 作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

甲 各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請(qǐng)派代表上來與大家分享吧！

故事一、《孔融讓梨》

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

故事二、《無禮》

古代的時(shí)候有一個(gè)男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)??！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮（五里）?！庇谑悄莻€(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……

甲 《孔融讓梨》、《無禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊(duì)自報(bào)）

出示：搶答題

選擇

1. 早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（ ）。

A、學(xué)生給老師讓路 B、學(xué)生或老師讓路都可以 C、老師給學(xué)生讓路

2. 升國旗時(shí)應(yīng)（ ）。

A. 肅立、脫帽 B．肅立、脫帽、行注目禮 C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

3. 未經(jīng)（ ）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

A.老師 B.本人 C.家長

4．在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（ ），這是一種不禮貌的行為 。 A．天空 B.自己 C. 對(duì)方

5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（ ）。

A.敲門就可進(jìn)入 B.隨意翻找東西 C. 敲門允許方可進(jìn)入

6.佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（ ）。

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子 C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

判斷

1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（ ）

2、我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（ ）

3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（ ）

4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（ ）

5、在乘坐公共汽車時(shí)不得向車外拋灑物品（ ）

請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。

頒發(fā)美德章

合：口號(hào)：爭做最美古小人,美德少年我先行！

第二篇：智慧泉——美就在身邊

乙 古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請(qǐng)欣賞各隊(duì)員帶來的`朗誦《新三字經(jīng)》（換好服裝上臺(tái)）

為人子 方少時(shí) 尊長輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 需繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯(cuò)事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家推此心 愛中華

乙 我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們?cè)谟眯袆?dòng)傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。（小組合作完成采訪）

甲 最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉，他們用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了中華兒女的傳統(tǒng)美德——愛，現(xiàn)在就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一發(fā)間》

美，綻放在千鈞一發(fā)間

一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。

了解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。

今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：

初夏的北國晚風(fēng)微涼 那是一個(gè)殘酷的夜晚

放學(xué)的師生剛剛走出課堂 死神在霎那間露出猙獰的嘴臉

滾動(dòng)的車輪好像瘋狂的餓狼 孩子們猝不及防滿眼的恐慌

在那一刻 惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命

在那一刻 高懸的月亮也嚇得失去了光芒

痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演 我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑

一個(gè)俏麗的身影忽然閃現(xiàn)

橫亙?cè)谲囕喤c孩子之間

橫亙?cè)谏c死之間

用她那拿慣了書本的雙手 將兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開

用她那還沾染著粉筆末的雙手 給了死神狠狠的一擊

孩子——得救了 她——卻倒在了血泊中

一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！

這段時(shí)間以來，我們一直都在溫暖的感動(dòng)中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮?！白蠲澜處煛睆堺惱颉ⅰ白蠲儡姽佟鄙蛐?、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時(shí)刻以不平凡的行動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。

少年勵(lì)志中國強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢(mèng)”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢(mèng)”?！爸袊鴫?mèng)”屬于全體少年兒童，作為祖國未來的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)亮我們的“中國夢(mèng)”， 讓夢(mèng)想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢(mèng)”繪成藍(lán)圖，讓中國夢(mèng)——夢(mèng)想成真！

孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?？Ｊ且槐K燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！

請(qǐng)輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。

【頒發(fā)美德章】

乙：一二三，

合 口號(hào)：爭做最美古小人,美德少年我先行！

第三篇：回音壁——傳遞正能量

甲 榜樣像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要向榜樣致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進(jìn)入第三篇：回音壁——傳遞正能量

乙 你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天

甲 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

乙 你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千

甲 你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

乙 我們相聚在302中隊(duì)，這是一個(gè)溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下。卡片上有他對(duì)你的贊揚(yáng)與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請(qǐng)大家快快找一找吧！

隊(duì)員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，升華感情。

甲 接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視頻音樂）

我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠實(shí)守信會(huì)感恩，

努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對(duì)待長輩要用您，早晨見面說聲好，

平時(shí)互相問問好，分別請(qǐng)說聲再見，若求人“請(qǐng)”字先，最后別忘說“謝謝”

我是I，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。

你好嗎？How are you，謝謝，Thank you。對(duì)不起，sorry，沒關(guān)系，It’s ok。

見面問聲Hi Hi，再見，再見Bye，Bye。早上好，Good morning，晚安晚安，Good night

鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動(dòng)腦。

博覽群書增見識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。

課間活動(dòng)要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。

見到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。

自己事情自己做，孝敬長輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)

合 口號(hào)：爭做最美古小人,美德少年我先行！

甲 下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功，通過這次隊(duì)會(huì)，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭當(dāng)美德好少年。

乙 全體起立呼號(hào)

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

全體隊(duì)員時(shí)刻準(zhǔn)備著

甲 退旗 、奏樂、敬禮

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇4

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇5

一、班會(huì)課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、制作ppt課件。

六、教學(xué)過程

1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。

4、班級(jí)宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)過程:

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、社會(huì)公眾安全感和滿意度宣傳

社會(huì)公眾安全感和滿意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng)，也就是社會(huì)治安的滿意率，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查。提升社會(huì)公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

六、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

防溺水主題班會(huì)教案范本5篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上防溺水主題班會(huì)教案范本5篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

防溺水主題班會(huì)教案【篇1】

【教育目的】

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

【教育重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳鴾嘏年柟庀麻L大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

（一）用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

（二）防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

（三）防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。

（四）交通安全

（1）道路、交通

（2）交通安全

（3）交通法規(guī)

（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

（5）看圖識(shí)標(biāo)志

引導(dǎo)討論

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

（8）乘汽車時(shí)要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

（五）食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

（六）當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看聽————《家庭AB劇》聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：馬路上，人群中，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（七）積累警示語師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：

A、走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

B、上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

C、家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。

D、發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

E、遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

F、一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

三、師總結(jié)：

安全人人講，安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個(gè)假期！

防溺水主題班會(huì)教案【篇2】

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

(2)能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(3)情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。教學(xué)步驟

師談話引入：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特殊是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

一、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

二、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不認(rèn)識(shí)水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)定，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者四周，觀察清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

四、如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

防溺水主題班會(huì)教案【篇3】

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

2、通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)二班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、寫“安全·生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)安全方面的資料。

4、復(fù)印新聞資料。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級(jí)二班《春季安全教育》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的.安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮。

4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

5、請(qǐng)看視頻

三、安全知識(shí)問答

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時(shí)（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）上花欄墻，比比誰跳得遠(yuǎn)。（）

（四、近期我們學(xué)校學(xué)生患感冒的較多，誰能說說怎么樣能預(yù)防感冒呢？

五、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

防溺水主題班會(huì)教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法。

師：此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。

（1）4月26日下午4點(diǎn)50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五（2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

（2）204月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級(jí)的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

（3）年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一齊事故發(fā)生在4月29日14時(shí)許，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級(jí)中學(xué)4名九年級(jí)男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名七、八年級(jí)學(xué)生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級(jí)學(xué)生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會(huì)，其他學(xué)生趕來時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡。

另一齊事故發(fā)生在4月29日17時(shí)許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B，當(dāng)天16時(shí)20分，安慶市大龍山中學(xué)八年級(jí)學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時(shí)許，三人在水塘游泳時(shí)，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時(shí)已晚，18時(shí)許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

師：聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

師：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。

小結(jié)：溺水是常見的意外，指超多水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因超多喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

小結(jié)：1.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；2.在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；3.雨天掉入深水坑；4.過橋走汀步不慎落水；5.被洪水沖走。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

生：我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊(duì)的狀況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)持續(xù)鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后用心自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2、對(duì)于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了超多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

防溺水主題班會(huì)教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

20xx年5月，南寧市發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故11起，造成15人死亡。6月以來，又發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故5起，造成6人死亡。溺水事故成為學(xué)生生命安全的“第一殺手”。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

20xx年6月19日下午15時(shí)30分許，淮北市公安局110指揮中心接到報(bào)警稱：一名15歲的男孩在市縣結(jié)合部一小河邊玩耍時(shí)不慎落水。接警后，市、縣公安機(jī)關(guān)迅速出警，但男孩已不幸溺亡。

20xx年6月初的一天，和往常一樣四周都很平靜，可是在資中縣羅泉鎮(zhèn)共和村里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。一謝姓村民家里，一名不到兩歲的孩子獨(dú)自玩耍著。不一會(huì)兒，家長發(fā)現(xiàn)本應(yīng)該在院子里的孩子不見了，于是四處尋找，最后在屋后的水塘發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)淹死的孩子。十分悲痛的家長滿臉淚水不斷自責(zé)，可是卻再也無法挽回失去的孩子。7月28日凌晨，在天宮堂水庫附近撈起了一男一女兩具小孩的尸體，兩名死者是姐弟關(guān)系，姐姐名叫霍麗，十二歲，弟弟名叫霍東，十歲。母親在看到孩子尸體時(shí)因傷心過度而暈倒。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

５、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

６、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

７、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育

《安全知識(shí)"如何防溺水"》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。