小學(xué)數(shù)學(xué)名言

小學(xué)數(shù)學(xué)名言72句。

數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來(lái)的，平時(shí)的訓(xùn)練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來(lái)看，..改變情況，改變條件，或者更高一層來(lái)看，就是個(gè)新東西。 ——李信明~~我想你也對(duì)類似的句子感興趣吧？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的小學(xué)數(shù)學(xué)名言72句，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

1、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。

2、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；別問(wèn)，學(xué)就對(duì)了。

3、數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問(wèn),從一組公設(shè),經(jīng)過(guò)邏輯的推理,獲得結(jié)論。2、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。

4、數(shù)學(xué)是一種美妙的語(yǔ)言，可以用于描述和解析世界的許多現(xiàn)象。

5、一個(gè)好的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不會(huì)停止思考和探索。

6、讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，從喜歡和理解開(kāi)始。

7、喜歡自己的工作，才能如此激情地去教育學(xué)生。

8、如果你不能解決這個(gè)提出的問(wèn)題，環(huán)視一下四周，找一個(gè)適宜的有關(guān)的問(wèn)題。輔助問(wèn)題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應(yīng)從哪一個(gè)方向著手工作等等。 ——波利亞

9、有耐心和毅力，你一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)，成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。

10、數(shù)學(xué)不是難題，只是需要持之以恒地練習(xí)和堅(jiān)韌不拔的意志。

11、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)名人名言

12、建立良好的關(guān)系，讓學(xué)生信任你，才能更好地幫助他們。

13、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著老師的思維不記筆記好？告訴你吧，都好只要你學(xué)就行。

14、學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。

15、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn)、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程。

16、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。

17、幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，整數(shù)的簡(jiǎn)單組合一直是數(shù)學(xué)新生的源泉。

18、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人；b)只學(xué)而不堅(jiān)持的人。

19、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。

20、量變引起質(zhì)變，堅(jiān)持每天的積累，才能取得持續(xù)的進(jìn)步。

21、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。

22、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)?！闷苼?/p>

23、科學(xué)的一個(gè)分支只要能提出許多問(wèn)題，它就充滿活力，沒(méi)有問(wèn)題就表明獨(dú)立發(fā)展的結(jié)束或衰退。

24、尊重老師教學(xué)的名言有學(xué)高為師，身正成范，言傳身教等

25、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的；是你自己沒(méi)用了吧??？

26、把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)、感悟和思考之上。

27、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)?！獝?ài)因斯坦

28、數(shù)學(xué)課要講活、講懂、講深。

29、數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

30、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫

31、代數(shù)不過(guò)是書(shū)寫的幾何，而幾何也不過(guò)是圖形化的代數(shù)。 (S. Germain)

32、耐心地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服困難，才能獲得進(jìn)步。

33、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)?！猚·g·達(dá)爾文

34、數(shù)學(xué)通過(guò)解釋構(gòu)成天體的規(guī)則結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的原始元素，對(duì)觀察自然作出了重要的貢獻(xiàn)。開(kāi)普勒數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)是公眾利益和自然現(xiàn)象的解釋。

35、要想建立空間觀念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

36、會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì)數(shù)學(xué)。

37、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。——j·h·京斯

38、數(shù)學(xué)不只是解決問(wèn)題，還可以提供更深刻的理解和洞見(jiàn)。

39、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。

40、最大的成功是最大的努力。

41、當(dāng)我聽(tīng)別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。——希爾伯特

42、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

43、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過(guò)于因?yàn)槟愣沟媚承W(xué)生害怕數(shù)學(xué)。

44、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。數(shù)學(xué)名言。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯

45、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。

46、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律?！ɡ麃?/p>

47、數(shù)學(xué)的真正魅力在于，它可以讓我們通過(guò)邏輯和推理，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)和技巧。

48、要熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì)，解題步驟，和適用的題型。

49、學(xué)生不只是你的學(xué)生，更是你的朋友，教育不能僅僅停留在課堂里。

50、注意對(duì)特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學(xué)結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。(波利亞)

51、純數(shù)學(xué)科學(xué)，在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神最原始的創(chuàng)造。

52、勞動(dòng)的果實(shí)是最甜蜜的。

53、用心去教，才能讓學(xué)生更容易掌握知識(shí)。

54、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，掌握課本上的典型題目才是最重要的。

55、每個(gè)學(xué)生都是特別的，教學(xué)方式也要因材施教。

56、數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的味道要純正些，多從數(shù)學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達(dá)到自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

57、實(shí)施深度學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主體驗(yàn)，注重探究，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

58、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴?！猘·l·柯西

59、時(shí)尚是一種無(wú)法忍受的丑陋。所以每六個(gè)月更換一次流行。

60、解題是一種實(shí)踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)模仿、練習(xí)和鉆研來(lái)學(xué)到它。 (波利亞)

61、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。數(shù)學(xué)名言?！巳R因

62、在數(shù)學(xué)中，常常需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和歸納，這樣才能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

63、當(dāng)一個(gè)問(wèn)題被提出來(lái)之后，我們應(yīng)該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問(wèn)題更有利些，這些其他的問(wèn)題是什么，以及應(yīng)按照怎樣的順序進(jìn)行研究。 ——笛卡爾

64、不斷學(xué)習(xí)自己，才能更好地教育學(xué)生。

65、要想學(xué)好數(shù)學(xué)，需要有正確的方法和良好的思維習(xí)慣。

66、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了?！T紐曼

67、不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。

68、把數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

69、數(shù)學(xué)不僅能夠培養(yǎng)我們的智力和思維能力，也能夠讓我們生活更加美好和智慧。

70、在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，需要考慮清楚問(wèn)題的本質(zhì)和所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)。

71、數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來(lái)的，平時(shí)的訓(xùn)練很重要，要站在一個(gè)高的地點(diǎn)來(lái)看，..改變情況，改變條件，或者更高一層來(lái)看，就是個(gè)新東西。 ——李信明

72、數(shù)支配著宇宙?！呥_(dá)哥拉斯n4507.cn

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數(shù)學(xué)名人名言200句

在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里，最重要的并不是我們知道什么，而是我們?nèi)绾潍@得知識(shí)。你是否正在尋找一些關(guān)于名人的名言？這些名人的名言可以教會(huì)我們?nèi)绾纹胶夤ぷ髋c生活，而且它們也是了解全球各地人們思想信仰和生活方式的重要途徑。為了更好地為您提供服務(wù)，幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“數(shù)學(xué)名人名言”這個(gè)專題。歡迎參閱，希望它能給您帶來(lái)一些有用的信息！

數(shù)學(xué)名人名言(1--20條)

1、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。--錄自德國(guó)數(shù)學(xué)家

2、“上帝是一個(gè)算術(shù)”——雅各比

3、數(shù)能夠說(shuō)成是統(tǒng)治整個(gè)量的世界，而算術(shù)的四則能夠被認(rèn)為是作為數(shù)學(xué)家的完全的裝備。

4、不知道有多貴，不知道養(yǎng)孩子不報(bào)媽媽。

5、華羅庚說(shuō)：新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要

6、為了把我們所學(xué)的東西結(jié)合成一個(gè)系統(tǒng)，我們可以打個(gè)比方。

7、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因

8、發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)?！猚。G。達(dá)爾文

9、起初阿基米德茫然不知所措。直至有一天當(dāng)他泡在一滿盆水里洗澡時(shí)，他注意到水溢流出來(lái)。

10、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高。

11、“純數(shù)學(xué)是魔杖?！?諾瓦萊斯

12、純粹數(shù)學(xué)能夠是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也能夠是優(yōu)美高雅的。

13、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，圓圈的外面仍然有著無(wú)限的空白，而且隨著圓愈來(lái)愈大，圓周所接觸的空白也愈來(lái)愈大”?！霸谔觳排c勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因?yàn)樗鞘篱g一切成就的催生者”?！拔曳磸?fù)思索好幾個(gè)月，好幾年;有九十九次都是錯(cuò)的，而第一百次我對(duì)了”

14、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。

15、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！涀缘聡?guó)數(shù)學(xué)家HermannWeyl

16、發(fā)現(xiàn)每個(gè)新的群體在情勢(shì)上都是數(shù)學(xué)的，由于我們不可能有其他的指點(diǎn)。——達(dá)爾文

17、數(shù)學(xué)顯然具有美學(xué)價(jià)值，就像音樂(lè)和詩(shī)歌一樣。

18、對(duì)數(shù)學(xué)的酷愛(ài)，不僅在吾輩之中與日俱增，而且在軍隊(duì)中也是一樣，對(duì)此已在上次戰(zhàn)役中充分地體現(xiàn)出來(lái)了。蓬乃派托自己就有很好地?cái)?shù)學(xué)素養(yǎng)，當(dāng)然不能要求所有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人都能成為拉普拉斯和拉格朗日那樣的幾何學(xué)家，或者都成為蓬乃派托那樣的英雄。但是，數(shù)學(xué)畢竟在他們的頭腦中留下了痕跡。這就能使他們比未經(jīng)過(guò) 數(shù)學(xué)訓(xùn)練的人作出更多的貢獻(xiàn)。_______Lalande

19、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯

20、人逢喜事精神爽，悶上心來(lái)瞌睡多?！獏浅卸鳌段饔斡洝?/p>

數(shù)學(xué)名人名言(21--40條)

21、當(dāng)教育教學(xué)效果不能令人滿意時(shí)，先檢視自己，不埋怨學(xué)生。

22、在理解中敢于做減法，就是把前人已經(jīng)解決的部分減去，看到還有問(wèn)題需要解決，就需要去探索解決的方法。

23、在科學(xué)研究中，首先要能夠發(fā)現(xiàn)好的、重大的問(wèn)題，只有找對(duì)了方向，才能不斷發(fā)現(xiàn)、解決一系列重要的問(wèn)題，而要找到好的問(wèn)題，不僅需要豐富的學(xué)識(shí)，更關(guān)系到一個(gè)人的觀念和文化的品位。

24、數(shù)學(xué)家、教育家熊慶來(lái)可謂既是千里馬又是伯樂(lè)。他是我國(guó)函數(shù)論研究的一位先驅(qū)與主要開(kāi)拓者，也是我國(guó)近代數(shù)學(xué)研究與高等數(shù)學(xué)教育的一位奠基者。他曾在東南大學(xué)和清華大學(xué)，參與創(chuàng)建數(shù)學(xué)系和主持系務(wù)及教學(xué)工作，培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生，成長(zhǎng)為杰出的數(shù)理專家。

25、21、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，

26、數(shù)學(xué)方法滲透并安排著一切自然科學(xué)的理論分支。它越來(lái)越成為衡量科學(xué)成績(jī)的主要標(biāo)志了?！T紐曼

27、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月月考試卷分析

28、“我之所以比笛卡爾看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！?——牛頓

29、任何宗教都不像數(shù)學(xué)那樣，因?yàn)E用形而上的表達(dá)而負(fù)有如此多的罪孽。

30、把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，通常用短除法。先用能整除這個(gè)合數(shù)的質(zhì)數(shù)去除，一直除到商是質(zhì)數(shù)為止，再把除數(shù)和商寫成連乘的形式。

31、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。 盧卡斯(William F．Lucas)

32、馮紐曼說(shuō)：“數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了?！?/p>

33、歷史令人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)令人高尚，自然哲學(xué)令人深沉，道德令人慎重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則令人善于爭(zhēng)辯?！喔?/p>

34、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，掌握課本上的典型題目才是最重要的。

35、不是數(shù)學(xué)家請(qǐng)不要讀我的基本著作。(一根線條在達(dá)芬奇眼中被理解成一個(gè)點(diǎn)在平面或空間中的運(yùn)動(dòng)軌跡，乃至解析幾何中的一個(gè)方程式所界定的點(diǎn)的集合，線條無(wú)寬度也無(wú)厚度。因此對(duì)于生活在文藝復(fù)興以后或接受過(guò)文藝復(fù)興思想的西方人，對(duì)于線條的理解是基于幾何學(xué)和數(shù)學(xué))

36、高斯(數(shù)學(xué)王子)說(shuō)：數(shù)學(xué)是科學(xué)之王

37、“數(shù)學(xué)無(wú)與倫比的恒久性和萬(wàn)能性以及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立性是其本質(zhì)的直接后果?！?A.埃博

38、數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家的生活言行如同藝術(shù)家一樣；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家就是這樣認(rèn)為的?！柲?/p>

39、一門科學(xué)，僅有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能到達(dá)真正完善的地步。

40、數(shù)學(xué)是一種理性精神，能使人類的思維得到最完美的運(yùn)用。 ——克萊因

數(shù)學(xué)名人名言(41--60條)

41、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。-----舒爾

42、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，關(guān)鍵是要樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)觀念，要從數(shù)學(xué)的角度去思考，要用數(shù)學(xué)的規(guī)律去解決。

43、我認(rèn)為，說(shuō)數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則，主要的是美學(xué)準(zhǔn)則，這是正確的?！T·諾伊曼

44、一個(gè)沒(méi)有詩(shī)意氣質(zhì)的數(shù)學(xué)家絕不是一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。

45、數(shù)學(xué)（mathematics或maths，來(lái)自希臘語(yǔ)，“máthēma”；經(jīng)常被縮寫為“math”），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。

46、“我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一種深思熟慮的思考工作，而不是試圖為自己建造一座紀(jì)念碑?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我喜歡別人的工作勝過(guò)我自己的工作。我總是對(duì)我的工作不滿意。 ”——拉格朗日

47、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自我建立什么紀(jì)念碑。能夠肯定地說(shuō)，我對(duì)別人的工作比自我的更鐘愛(ài)。我對(duì)自我的工作總是不滿意。拉格朗日

48、如果認(rèn)為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據(jù)里才有必然，那會(huì)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤.——柯西(Augustin Louis Cauchy )

49、我們習(xí)慣了教學(xué)固定的模式，習(xí)慣了大家都這樣做我們也這樣做，習(xí)慣了流行什么我們做什么，沒(méi)有習(xí)慣的是自己的思考。有自己的思考，對(duì)教師來(lái)說(shuō)非常重要！

50、4、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，

51、各部門和生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的員工進(jìn)行管理,行使考評(píng)權(quán)和考核權(quán)。

52、數(shù)是邏輯思維能力，不能囿于成見(jiàn)，要有豐富的想象力和構(gòu)建力。

53、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，

54、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

55、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。--魏爾斯特拉斯(KrlWeierstrss)

56、我的成功只依賴兩條。一條是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持到底；一條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地制造出來(lái)。

57、好的爭(zhēng)論往往是長(zhǎng)期協(xié)商的結(jié)果，而不是一蹴而就的。我也慢慢地去學(xué)習(xí)，并會(huì)繼續(xù)去理解。

58、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性

59、時(shí)刻是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用分來(lái)計(jì)算時(shí)刻的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)刻的人時(shí)刻多倍。雷巴柯夫

60、“給我五個(gè)系數(shù)，我會(huì)畫(huà)一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象會(huì)搖尾巴?！?柯西

數(shù)學(xué)名人名言(61--80條)

61、了解更多的數(shù)學(xué)故事和相關(guān)知識(shí)，有助于增加孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的興趣，快來(lái)跟著奧數(shù)君一起來(lái)了解更多的數(shù)學(xué)文化吧！

62、不懂幾何者免進(jìn)……——柏拉圖

63、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文《物種起源》

64、羅巴切夫斯基說(shuō)：“不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上”

65、數(shù)學(xué)家就像情人——給一個(gè)數(shù)學(xué)家最小的原理，他就會(huì)從中引出你必須承認(rèn)的結(jié)果，并且從這個(gè)又引出另外一個(gè)?！ヌ箖?nèi)里

66、人是為了思考才被創(chuàng)造出來(lái)的。法國(guó)數(shù)學(xué)家

67、你上課總是積極舉手回答問(wèn)題。作業(yè)書(shū)寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

68、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，由于他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現(xiàn)象而捉住真實(shí)的實(shí)質(zhì)?！钟捎谶@是使靈魂過(guò)渡到真諦和永存的捷徑?！乩瓐D

69、阿基米德最有名的名言，就是：「給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球。

70、“如果有人不知道正方形 對(duì)角線的同一邊是一個(gè)不可公度的量，所以它不配人稱?！薄乩瓐D

71、傅立葉說(shuō)：“數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋”

72、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。-----希爾伯特(Hilbert)

73、不管三七二十八二一添做五三一三十一三下五除二想不出來(lái)了哈哈

74、做自己感情的奴隸比做暴君的奴仆更為不幸。古希臘數(shù)學(xué)家哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯"

75、我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何.這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題.我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何.——笛卡兒(Rene Descartes )

76、數(shù)學(xué)表達(dá)上準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活多變，是宇宙交際的理想工具.——周海中

77、他將王冠的體積與等重量金子的體積進(jìn)行比較，如果兩者體積相等，就證明王冠是純金的；假如王冠內(nèi)摻有銀子的話，王冠的體積就會(huì)大些。當(dāng)阿基米德發(fā)現(xiàn)這一浮力原理時(shí)，他的興奮激動(dòng)是難以形容的，他猛然從浴盆中躍出，全身赤條條地奔到敘拉古的街上，徑直向皇軍跑去，一面喊道：“Eureka!Eureka！”（我找到了！我找到了?。拇艘院?，這句話就成為宣布某項(xiàng)發(fā)現(xiàn)時(shí)的合適用語(yǔ)了。

78、天才？請(qǐng)你看看我的臂肘吧?！a努揚(yáng)

79、華羅庚的減號(hào)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時(shí)指出在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。

80、三年組下學(xué)期共順利組織理化生加試、畢業(yè)考試、中考報(bào)考填報(bào)、體檢等大型測(cè)試數(shù)次，并成功組織了五次大型的模擬考試，為中考工作奠定了成熟的思路。

數(shù)學(xué)名人名言(81--100條)

81、上帝創(chuàng)造了所有的數(shù)字，其余的都是人類創(chuàng)造的。L克羅內(nèi)克。

82、數(shù)學(xué)家的目的是理解數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在歷史上的發(fā)展有兩種方式：增加已知材料的知識(shí)，以及擴(kuò)展其范圍。

83、家的美感猶如一個(gè)篩子，沒(méi)有它的人永遠(yuǎn)成不了數(shù)學(xué)家。--阿達(dá)馬

84、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。――懷特海

85、溫存的一筆一劃，丹青留下亙古的思念。望著，迷茫地望著，溫柔漫上我的眉梢，糾纏我的眼角，卻不自知。忽然有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，不大，卻掀起了那一摞的宣紙?；琶θプ?，一個(gè)不慎卻從輪椅上摔下來(lái)，人倒下來(lái)，正好捂住了正要逃跑的紙，狼狽的趴在地上，一頭華發(fā)散落在地上。嘴角笑起來(lái)，呵。摔了又怎么樣，雙腿早已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛。少年白頭又怎樣，她不會(huì)再來(lái)?yè)崦?。低眼，地上出現(xiàn)了兩滴小水汪。

86、國(guó)仇未報(bào)心難死，忍作尋常泣別聲。廖仲愷釘子一旦失去方向，開(kāi)始向阻力屈身，那么就失去了它們存在的價(jià)值。蘭道（德國(guó)數(shù)學(xué)家）《北大給杰出青年的處事忠告》

87、上帝乃幾何學(xué)家。 ――柏拉圖

88、(Cantor)29

89、誰(shuí)為自己的感情所支配，并成為它的奴隸，誰(shuí)就不可能有自由。古希臘數(shù)學(xué)家哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯"

90、求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法是：先用這幾個(gè)數(shù)(或其中的部分?jǐn)?shù))的公約數(shù)去除，一直除到互質(zhì)(或兩兩互質(zhì))為止，然后把所有的除數(shù)和商連乘求積，這個(gè)積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。

91、只要一門科學(xué)的分支能夠提出太多的問(wèn)題，它就充滿了活力，沒(méi)有問(wèn)題就意味著獨(dú)立發(fā)展的終結(jié)或衰落。

92、天文學(xué)家的兒子阿基米德，是古代偉大的科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，直到兩千年后出現(xiàn)的牛頓*才能與他相提并論。阿基米德在亞歷山大學(xué)習(xí)，他的老師康農(nóng)*曾在那里當(dāng)過(guò)歐幾里得*的學(xué)生。

93、一個(gè)好的數(shù)學(xué)家，至少是半個(gè)哲學(xué)家；一個(gè)好的哲學(xué)家，至少是半個(gè)數(shù)學(xué)家。--弗雷格

94、上帝是一位算術(shù)家。雅克比

95、昨天下午我在數(shù)學(xué)課上。我有一道數(shù)學(xué)題，無(wú)法寫給老師。聽(tīng)了之后，我無(wú)語(yǔ)了。

96、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切.——克萊因(Christian Felix Klein )

97、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地?cái)[著的?！柲?/p>

98、華羅庚說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！?/p>

99、開(kāi)普勒說(shuō)：以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標(biāo)書(shū)已經(jīng)寫成了?，F(xiàn)代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者

100、破曉的時(shí)候，我已經(jīng)踏上了去異國(guó)的旅程?，F(xiàn)如今，鋪開(kāi)宣紙，只是想如往日般繼續(xù)著描繪你風(fēng)塵的臉，清澈的眼，稚嫩的唇。可，想起一次心傷萬(wàn)次，夢(mèng)里出現(xiàn)的都是你流淚的眼睛，我再也畫(huà)不成，一片傷心畫(huà)不成。

數(shù)學(xué)名人名言(101--120條)

101、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

102、時(shí)間對(duì)勤奮的人來(lái)說(shuō)是個(gè)常數(shù)，但卻是個(gè)變量。用分鐘來(lái)計(jì)算時(shí)刻的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)刻的人更有可能這樣做。

103、方法是數(shù)學(xué)的本質(zhì)。數(shù)學(xué)家是能完全領(lǐng)悟數(shù)學(xué)方法的人。--哈登伯格

104、因?yàn)檎f(shuō)話一定要誠(chéng)實(shí)，所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不能隨意濫用獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)，我會(huì)特別小心地對(duì)待我對(duì)員工所承諾的事情。——比爾蓋茨

105、哲學(xué)家的愛(ài)情是討論題，文學(xué)家的愛(ài)情是作文題，數(shù)學(xué)家的愛(ài)情是計(jì)算題，政治家的愛(ài)情是判斷題，普通人的愛(ài)情是填充題，用愛(ài)情填充無(wú)聊的生活。

106、居住一個(gè)月了，在這陽(yáng)光明媚的院子里休養(yǎng)生息。也罷，人生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)一場(chǎng)繁華。那時(shí)，我就寫字畫(huà)畫(huà)拈花弄月打法時(shí)間，自己不禁悵然：好一個(gè)紅塵無(wú)聊客！閑暇時(shí)，想以前，常常不由自主想她。她和我是同一所藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，她有著張揚(yáng)的風(fēng)采，我們不在同一個(gè)系。她學(xué)，我學(xué)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)不是我本意，大哥說(shuō)：“二少，你的畫(huà)畫(huà)停了那么久了。該去練練了，再不去，我可要看扁了哦”。我一向聽(tīng)大哥的，就這樣，我踏進(jìn)了那所藝術(shù)學(xué)校，無(wú)聊走馬觀花似的換了幾個(gè)女友，誤打誤撞相遇相識(shí)相知了她。

107、數(shù)學(xué)是這樣一種學(xué)科她提醒你有無(wú)形的靈魂；她賦予所發(fā)現(xiàn)的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內(nèi)心思想增添光輝；她蕩滌盡我們有生以來(lái)的蒙昧與無(wú)知?！樟_克洛斯

108、在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中，審美標(biāo)準(zhǔn)既重于邏輯的標(biāo)準(zhǔn)，也重于實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密正確，比是否有用都重要得多?！沟俣?/p>

109、上帝創(chuàng)造了世界，但使世界保持運(yùn)轉(zhuǎn)的卻是魔鬼——特里斯唐·貝爾納

110、舉一小例，就連阿基米德健忘的故事也為人們到處傳頌不已。據(jù)說(shuō)當(dāng)他集中精力思考時(shí)，連是否吃過(guò)飯都想不起來(lái)（關(guān)于較近代的數(shù)學(xué)家，如牛頓和維納*也有類似的故事）言歸正傳。

111、蘇步青(大陸數(shù)學(xué)家)說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”

112、現(xiàn)代高能物理到了量子物理應(yīng)前，有很多基本沒(méi)法做試驗(yàn)，在家用紙筆來(lái)算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn)，所以說(shuō)數(shù)學(xué)在物理上有著不成思議的力量。邱成桐

113、觀棋柯?tīng)€，伐木丁丁，云邊谷口徐行。賣薪沽酒，狂笑自陶情。蒼徑秋高，對(duì)月枕松根，一覺(jué)天明。認(rèn)舊林，登崖過(guò)嶺，持斧斷枯藤。收來(lái)成一擔(dān)，行歌市上，易米三升。更無(wú)些子爭(zhēng)競(jìng)，時(shí)價(jià)平平。不會(huì)機(jī)謀巧算，沒(méi)榮辱，恬淡延生。相逢處，非仙即道，靜坐講《黃庭》。一吳承恩《西游記》

114、萊布尼茲說(shuō)：“用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物”

115、掌握好的學(xué)習(xí)方法，你等于站在了巨人的肩上。

116、成為互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)：和任何自然數(shù)互質(zhì);相鄰的'兩個(gè)自然數(shù)互質(zhì);當(dāng)合數(shù)不是質(zhì)數(shù)的倍數(shù)時(shí)，這個(gè)合數(shù)和這個(gè)質(zhì)數(shù)互質(zhì);兩個(gè)合數(shù)的公約數(shù)只有時(shí)，這兩個(gè)合數(shù)互質(zhì)。

117、邏輯與數(shù)學(xué)之不同，就像孩子和大人一樣邏輯是數(shù)學(xué)的初期，而數(shù)學(xué)是邏輯的成年期?！_素

118、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，決不要有過(guò)份的努力。karageodori。

119、即使在最文明的時(shí)代，讀書(shū)仍是最大的樂(lè)趣。書(shū)籍可以使受益者受益。

120、不親自檢查橋梁的每一部分的堅(jiān)固性就不過(guò)橋的旅行者是不可能走遠(yuǎn)的。甚至在數(shù)學(xué)中有些事情也要冒險(xiǎn)。

數(shù)學(xué)名人名言(121--140條)

121、數(shù)學(xué)很有用是嗎，你買菜是用二次根式還是因式分解？

122、亞里士多德說(shuō)：“思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始”

123、本期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個(gè)年級(jí)的'操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

124、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿著生命力， 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡. ——希爾伯特(David Hilbert)

125、一、整體的教學(xué)工作安排

126、幾何看來(lái)有時(shí)候要領(lǐng)先于分析，但事實(shí)上，幾何的先行于分析，只不過(guò)像一個(gè)仆人走在主人的前面一樣，是為主人開(kāi)路的……——西爾維斯特

127、有關(guān)古代科學(xué)家的故事，以阿基米德的為數(shù)最多，甚至連泰勒斯*都不能與之相比。所有這些故事都非常動(dòng)聽(tīng)，以致如果有人要問(wèn)故事是否真實(shí)可靠，似乎就會(huì)使人感到這是殘酷的。

128、10、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，

129、觀察只獲得試驗(yàn)性質(zhì)的梗概、猜想，而不是證明。-----波利亞

130、我建議你去打仗而不是去戀愛(ài)。因?yàn)樵?*不是死就是活。但在愛(ài)情里，你既不能死，也不能活得好。

131、“純數(shù)學(xué)，一門處于現(xiàn)代發(fā)展階段的科學(xué)，可以說(shuō)是人類精神的最高創(chuàng)舉?！薄獞训潞?/p>

132、倫琴說(shuō)：“第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)”

133、數(shù)??學(xué)，科學(xué)女王；數(shù)論，數(shù)學(xué)女王?！狢·F·高斯

134、活著就要讀書(shū)，不讀書(shū)不如死去。

135、選擇什么角度，是每個(gè)人的自由，也是每個(gè)人的智慧。

136、3、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯（Gauss

137、如果你能理解這些例子，請(qǐng)仔細(xì)閱讀；如果你不理解這些例子，請(qǐng)忍耐一下。

138、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)鯓又朗裁础?/p>

139、對(duì)于一個(gè)有眼睛的人來(lái)說(shuō)，一滴光明也抵得上一滴財(cái)富。

140、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進(jìn)鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)道德和社會(huì)生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵?！巳R因《西方文化中的數(shù)學(xué)》

數(shù)學(xué)名人名言(141--160條)

141、開(kāi)普勒說(shuō)：“數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的”

142、最大的希望是工作到生命的最后一刻，對(duì)這些把一輩子完全投入數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)家們，即使當(dāng)他們走到人生旅程的最后一點(diǎn)，他們是否仍堅(jiān)持當(dāng)初的愿望呢？華羅庚

143、逝去的時(shí)光愈是遼闊，喚人回歸的聲音就愈難抗拒。這樣的說(shuō)法似乎言之成理，但卻不是真的。人不斷老去，生命的終局迫近，每一瞬間都變成愈來(lái)愈珍貴，根本沒(méi)有時(shí)間可以拿來(lái)浪費(fèi)在往事上頭。我們必須去理解這個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)愁的數(shù)學(xué)悖論。

144、“上帝創(chuàng)造了整數(shù)，剩下的所有數(shù)字都是人造的?！?克羅內(nèi)克

145、數(shù)學(xué)是一種理性的肉體，令人類的思維得以應(yīng)用到最完美的水平?？巳R因

146、4、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很

147、阿基米德決定不留在亞歷山在城，而回到他的故鄉(xiāng)，這在當(dāng)時(shí)是不尋常的行動(dòng)，這可能是他與敘拉古國(guó)王希羅二世有親屬關(guān)系的緣故。阿基米德是個(gè)貴族，又是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的人，他并不祈求埃及皇室支持他的研究工作。

148、請(qǐng)找一些練習(xí)，書(shū)上所學(xué)的解決問(wèn)題的方法用上！

149、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由.——康托爾(Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor )

150、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢?/p>

151、證明的一半等于零，高斯。

152、“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之變，生物之迷，日用之繁”無(wú)一能離開(kāi)數(shù)學(xué)。——華羅庚

153、數(shù)學(xué)的魅力在于它是很趣味的學(xué)科。

154、純數(shù)學(xué)科學(xué)是人類精神在現(xiàn)代發(fā)展階段最原始的創(chuàng)造。

155、韋達(dá)說(shuō)(代數(shù)學(xué)之父)：“沒(méi)有不能解決的問(wèn)題”

156、」姓名：阿基米德Archimedes國(guó)家或者地區(qū)：希臘學(xué)科：數(shù)學(xué)家和工程師發(fā)明創(chuàng)造：理論力學(xué)的創(chuàng)始人簡(jiǎn)歷阿基米德（Archimedes）希臘數(shù)學(xué)家和工程師。公元前約287年生于西西里島敘拉古；公元前約212年卒于敘拉古。

157、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。--柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家）

158、“數(shù)學(xué)家其實(shí)是個(gè)著迷的人，不著迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。” — 諾瓦利斯

159、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史倒不一定產(chǎn)生更出色的數(shù)學(xué)家，但它產(chǎn)生更溫雅的數(shù)學(xué)家，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史能豐富他們的思想，撫慰他們的心靈，并且培植他們高雅的質(zhì)量?！_頓（GeorgeSarton）

160、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵?！巳R因

數(shù)學(xué)名人名言(161--180條)

161、畢竟是大師的作品，不一樣的非凡！

162、萬(wàn)物皆數(shù)?！呥_(dá)哥拉斯（古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家，將數(shù)字奉為神明崇拜）

163、維特根斯坦說(shuō)：數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧

164、關(guān)于奉獻(xiàn)的名言、詩(shī)句。

165、學(xué)校的職能是通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，其方法是發(fā)展學(xué)生的思考能力、組織工作的能力、在分析和綜合間建立聯(lián)系的能力，同時(shí)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成對(duì)話和參加集體工作的習(xí)慣。——朗格朗

166、去感受數(shù)學(xué)之美，去感受數(shù)字與形狀的和諧，去感受幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都知道的一種真正的美感。

167、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性?！獝?ài)因斯坦

168、在全園教師的共同努力下，我們將輔導(dǎo)全縣農(nóng)村教師的活動(dòng)上得有聲有色，受到了全縣老師的好評(píng)。

169、我喜歡你是寂靜的，就像你消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聽(tīng)到我，但我的聲音無(wú)法觸及你。

170、Hilbert6、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅?/p>

171、14、新的數(shù)學(xué)方法和概念，

172、獨(dú)一許翁可吾意,預(yù)占晴色賞酴醾。

173、根據(jù)班級(jí)的具體情況，每位教師都努力抓好例題、練習(xí)題、作業(yè)題的研究，保證“三題”在教學(xué)與訓(xùn)練中的針對(duì)性和有效性，作業(yè)和檢測(cè)追求實(shí)效，達(dá)到“即練即批、有錯(cuò)必糾、有糾必改、及時(shí)反饋”的要求。

174、人不光要靠他生來(lái)就擁有的一切，更要靠他從學(xué)習(xí)中所得

175、我的工作就像每天在算一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，根據(jù)條件找出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，利用公式算出最后的結(jié)果，真棒。

176、“一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意流行的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)完整的數(shù)學(xué)家。”-Weierstrass

177、數(shù)學(xué)之所以受到高度重視的另一個(gè)原因是，正是數(shù)學(xué)為精確的自然科學(xué)提供了不容置疑的保證，這是沒(méi)有數(shù)學(xué)就不可能做到的。

178、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。本杰明

179、數(shù)學(xué)家通常先憑直覺(jué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果起初對(duì)他來(lái)說(shuō)是可能的，然后他就著手進(jìn)行證明。

180、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！狧ermannWeyl

數(shù)學(xué)名人名言(181--200條)

181、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

182、這是同樣的野心，它可以摧毀一切，它可以拯救一切，它可以產(chǎn)生惡棍，它可以產(chǎn)生愛(ài)國(guó)者。

183、深刻理解知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真閱讀課本，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，理解實(shí)踐之間的聯(lián)系。

184、數(shù)學(xué)的本質(zhì)是對(duì)表面上看來(lái)完全不一樣的概念認(rèn)識(shí)其內(nèi)在的邏輯關(guān)系。最成功的數(shù)學(xué)家是知識(shí)面最寬概念的類比想象本事最強(qiáng)的人

185、菩薩、妖精，總是一念；若論本來(lái)，皆屬無(wú)有。——吳承恩《西游記》

186、這學(xué)期，老師看到了你的默默耕耘，每次作業(yè)你都能又好又是最先的寫好，然后打開(kāi)書(shū)安靜的學(xué)習(xí)。老師相信，只要你這樣穩(wěn)步的向你的目標(biāo)前進(jìn)，走向優(yōu)秀的步伐會(huì)邁的越來(lái)越大。加油吧!來(lái)年還要?？吹侥闩e起的小手噢。

187、伽利略說(shuō)：給我空間、時(shí)間、及對(duì)數(shù)，我可以創(chuàng)造一個(gè)宇宙自然界的書(shū)是用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言寫成的牛頓說(shuō)：沒(méi)有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)，哈爾莫斯說(shuō)：數(shù)學(xué)的創(chuàng)作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測(cè)，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結(jié)論。然后整理想法，直到看出事實(shí)的端倪，往往還要費(fèi)好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過(guò)程并不是一蹴可幾的，要經(jīng)過(guò)許多失敗、挫折，一再地猜測(cè)、揣摹，在試探中白花掉幾個(gè)月的時(shí)間是常有的。

188、認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一方面可以更好的把握知識(shí)的脈絡(luò)，加深理解，另一方面，也可以學(xué)會(huì)老師分析問(wèn)題，思考解決問(wèn)題的方法。

189、世界著名的`數(shù)學(xué)家華羅庚中國(guó)杰出的科學(xué)家，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙扰e世公認(rèn)的人類航天科技的重要開(kāi)創(chuàng)者和主要奠基人錢學(xué)森環(huán)保錫線機(jī)床坦克鏈縫合式圓形防護(hù)罩螺旋鋼帶保護(hù)套柔性石墨復(fù)合墊片。

190、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

191、對(duì)外部世界進(jìn)行研究的主要目的在于發(fā)現(xiàn)上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數(shù)學(xué)語(yǔ)言透露給我們的。

192、“人生只有兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)和教數(shù)學(xué)”-Purson

193、一個(gè)數(shù)學(xué)家，如果他不在某種程度上成為一個(gè)詩(shī)人，那么他就永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)完美的數(shù)學(xué)家。--魏爾斯特拉斯

194、一個(gè)沒(méi)有詩(shī)意氣質(zhì)的數(shù)學(xué)家絕不是一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯。

195、數(shù)學(xué)可以促進(jìn)人們對(duì)數(shù)字比例秩序等美的特征的理解。亞里士多德。

196、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家

197、數(shù)學(xué)是一種特別適合于任何一種抽象的工具，它在這方面的用處是無(wú)窮無(wú)盡的。因此，一本關(guān)于新物理學(xué)的書(shū)，如果它不是簡(jiǎn)單的對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的描述，本質(zhì)上必須是一本數(shù)學(xué)書(shū)。

198、積極提高綜合分析問(wèn)題的能力，借助課文閱讀來(lái)分析和理解。

199、17、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，

200、羅素說(shuō)：“在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西”

數(shù)學(xué)名言

羅巴切夫斯基說(shuō)：“不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上”點(diǎn)擊瀏覽由幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“數(shù)學(xué)名言”觀點(diǎn)評(píng)價(jià)。名言警句可以使我們更加珍惜時(shí)間做事高效，名人格言告訴我們應(yīng)該怎樣度過(guò)人生。敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文句子！

1、算術(shù)是人類知識(shí)中一個(gè)最古老的分支，或許是最最古老的分支；然而它的一些最深?yuàn)W的秘密，接近于它平凡的真理。

2、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！狧ermannWeyl

3、數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數(shù)學(xué)自身地完美。在數(shù)學(xué)內(nèi)部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級(jí)地智能活力地美學(xué)體現(xiàn)。——普林希姆

4、哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，

5、發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)?！猚。G。達(dá)爾文

6、羅巴切夫斯基說(shuō)：“不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上”

7、是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！狧ermWeyl

8、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。-----希爾伯特(Hilbert)

9、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾

10、數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美?！_素

11、人腦是這樣一臺(tái)計(jì)算機(jī)，它在一個(gè)相當(dāng)?shù)偷臏?zhǔn)確水平上，十分可靠地進(jìn)行工作。

12、華羅庚說(shuō)：“下棋要找高手…只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步”“自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底”

13、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。盧卡斯（homas

14、它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深?！咚?/p>

15、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗(yàn)，在家用紙筆來(lái)算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn)，所以說(shuō)數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

16、數(shù)學(xué)，正確地看，不僅擁有真，也擁有至高的美。一種冷而嚴(yán)峻的美，一種屹立不搖的美。如雕塑一般，一種不為我們軟弱天性所動(dòng)搖的美。不像繪畫(huà)或音樂(lè)那般，有著富麗堂皇的修飾，然而這是極其純凈的美，只有這個(gè)最偉大的藝術(shù)才能顯示出最嚴(yán)格的完美。

17、培根（英國(guó)哲學(xué)家）說(shuō)“數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙”

18、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由?！?？爾（Cantor）

19、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。――懷特海

20、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。本杰明

21、數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家的生活言行如同藝術(shù)家一樣；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家就是這樣認(rèn)為的?！柲?/p>

22、當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道?！狝N懷德海

23、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯?！_素

24、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，圓圈的外面仍然有著無(wú)限的空白，而且隨著圓愈來(lái)愈大，圓周所接觸的空白也愈來(lái)愈大”?！霸谔觳排c勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因?yàn)樗鞘篱g一切成就的催生者”?！拔曳磸?fù)思索好幾個(gè)月，好幾年;有九十九次都是錯(cuò)的，而第一百次我對(duì)了”

25、上帝乃算術(shù)學(xué)家。 ――C.G.J.雅可比

26、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?/p>

27、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

數(shù)學(xué)的名言警句

一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，至少是一半的哲學(xué)家；同樣，一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家，也至少是一半的數(shù)學(xué)家。--弗雷格。以下我們就將深入討論“數(shù)學(xué)的名言警句”的背景及其關(guān)鍵要素，非常感謝您的來(lái)訪和支持。名人的一言一行均能幫助我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有格局的人，精彩的名人名言更是能提升我們的文化修養(yǎng)。

1、一個(gè)好的數(shù)學(xué)家，至少是半個(gè)哲學(xué)家；一個(gè)好的哲學(xué)家，至少是半個(gè)數(shù)學(xué)家。--弗雷格

2、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。——培根

3、理想就像天上的星星，我們應(yīng)該像水手一樣，由星光定位而航行。

4、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著老師的思維不記筆記好？告訴你吧，都好只要你學(xué)就行。

5、我把數(shù)學(xué)看作是一種有趣的工作，而不是我的紀(jì)念碑?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我喜歡別人的工作勝過(guò)我自己的工作。我不。

6、厄多斯說(shuō)：“墳?zāi)估镉械臅r(shí)間去休息”

7、如何使更多的學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)更多的理解，是修訂教材最根本的原則。

8、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切.——克萊因(Christian Felix Klein )

9、當(dāng)我聽(tīng)別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難明白，甚至不可能明白。這時(shí)便想，是否能夠?qū)?wèn)題化簡(jiǎn)些呢t往往，在最后弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。——希爾伯特

10、數(shù)學(xué)知識(shí)使思維增加活力，使之?dāng)[脫偏見(jiàn)輕信和迷信的束縛。數(shù)學(xué)的名言名句大全

11、愛(ài)是上帝和造物主，它使人類具有創(chuàng)造精神。愛(ài)，作為一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，不僅通過(guò)性或其他形式的愛(ài)使一個(gè)人與另一個(gè)人建立聯(lián)系，而且還刺激一個(gè)人對(duì)知識(shí)的渴望，驅(qū)使一個(gè)人尋求真理并與真理建立聯(lián)系。

12、活著就要讀書(shū)，不讀書(shū)不如死去。

13、華羅庚的減號(hào)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時(shí)指出在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。

14、讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。

15、數(shù)學(xué)家們的人生哲言告訴我們，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都有其美的存在。

16、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。高斯

17、輕信和迷信的束縛。英統(tǒng)計(jì)學(xué)家

18、數(shù)可以說(shuō)成是統(tǒng)治整個(gè)量的世界，而算術(shù)的四則可以被認(rèn)為是作為數(shù)學(xué)家的完全的裝備?！溗鬼f

19、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)工程的獨(dú)創(chuàng)性，地球的變化，生物學(xué)的神秘，日常生活的復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

20、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。盧卡斯（homas

21、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代?！_素

22、只要我們提供可探索的內(nèi)容和空間，學(xué)生就會(huì)自主地獲取“食物”并感受到數(shù)學(xué)知識(shí)本身內(nèi)在的魅力

23、直面學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)。教學(xué)目標(biāo)要具體：咬住青山不放松，不要慢待每一分鐘

24、有一句著名的格言說(shuō)數(shù)學(xué)比科學(xué)大得多，因?yàn)樗强茖W(xué)的語(yǔ)言。數(shù)學(xué)不僅用來(lái)寫科學(xué)。而且可以用來(lái)描寫人生。下面介紹幾位古今中外名人的人生格言，它們都是用很簡(jiǎn)單的“數(shù)學(xué)”（數(shù)字、符號(hào)、數(shù)學(xué)概念、式子等）來(lái)表達(dá)的，而且是那么深刻、絕妙。

25、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴?！狝L柯西 純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯

26、狗叫能使人在夜里回家。

27、數(shù)學(xué)家告訴我，數(shù)學(xué)不僅是工具，更是一種智慧和思維方式。這是他們的人生哲言。

28、近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫下一個(gè)公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話。——愛(ài)因斯坦

29、數(shù)學(xué)是一項(xiàng)工具，特別適合于處理任何一類抽象概念，而且，它在這方面的作用是無(wú)止境的。因此，一本論述新物理學(xué)的書(shū)，如果不是單純地描述實(shí)驗(yàn)工作的，其本質(zhì)上，必定是一本數(shù)學(xué)書(shū)。狄拉克

30、我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。

31、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》

32、人們對(duì)課程改革的關(guān)注點(diǎn)：已逐漸由轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，轉(zhuǎn)移、聚焦到提高教學(xué)的有效性。

33、數(shù)學(xué)手抄報(bào)的繪畫(huà)區(qū)域畫(huà)上和數(shù)字或文章內(nèi)容有關(guān)的圖案，用彩筆并涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級(jí)姓名。

34、會(huì)學(xué)習(xí)的標(biāo)志：會(huì)想、會(huì)聽(tīng)、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)表達(dá)

35、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。高斯

36、“人生就是持續(xù)的斗爭(zhēng)， 如果我們偶爾享受到寧?kù)o， 那是我們先輩頑強(qiáng)地進(jìn)行了斗爭(zhēng)。 假使我們的精神， 我們的警惕松懈片刻， 我們將失去先輩為我們贏得的成果。 ” ——龐加萊

37、一個(gè)能把自己的思想與希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的煩惱中獲得某種安寧，而這是純粹的自我主義者所辦不到的。

38、要想建立空間觀念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

39、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。P.R.Halmos

40、如果我們想要預(yù)見(jiàn)數(shù)學(xué)的將來(lái)，適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀。——龐加萊

41、數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家創(chuàng)造了美麗的新概念；數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家是藝術(shù)家；數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)家就是這么想的。

42、天文學(xué)家的兒子阿基米德，是古代偉大的科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，直到兩千年后出現(xiàn)的牛頓*才能與他相提并論。阿基米德在亞歷山大學(xué)習(xí)，他的老師康農(nóng)*曾在那里當(dāng)過(guò)歐幾里得*的學(xué)生。

43、如果有人像我一樣，深入而執(zhí)著地思考數(shù)學(xué)的真理，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的真理。

44、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。高斯

45、人是為了思考才被創(chuàng)造出來(lái)的。法國(guó)數(shù)學(xué)家

46、數(shù)學(xué)指出函數(shù)的極大值往往在最不穩(wěn)定的點(diǎn)取到，人追求極端就會(huì)失去內(nèi)心的平衡。

47、只有隨著數(shù)學(xué)的蓬勃發(fā)展，一個(gè)國(guó)家才能顯示出它的國(guó)力。數(shù)學(xué)的發(fā)展與國(guó)家的完善和繁榮密切相關(guān)。

48、別指望看第一遍書(shū)就能記住和掌握什么——請(qǐng)看第二遍、第三遍。

49、調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待平時(shí)的考試。

50、在數(shù)學(xué)中，常常需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和歸納，這樣才能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

51、數(shù)學(xué)是各種各樣的證明技術(shù)。

52、數(shù)學(xué)家的目的是理解數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在歷史上的發(fā)展有兩種方式：增加已知材料的知識(shí)，以及擴(kuò)展其范圍。

53、把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)、感悟和思考之上。

54、只要千百萬(wàn)工人團(tuán)結(jié)一致，追隨他們階級(jí)中的好人，勝利就一定會(huì)到來(lái)。

55、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀５娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。……又因?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑?！乩瓐D

56、如果認(rèn)為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據(jù)里才有必然，那會(huì)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤.——柯西(Augustin Louis Cauchy )

57、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出了重要的貢獻(xiàn)，它解釋了構(gòu)成天體的法則結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素。開(kāi)普勒數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)是公眾的興趣和對(duì)自然現(xiàn)象的解釋。

58、如果一個(gè)人的注意力經(jīng)常不能集中，那就讓他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好了。因?yàn)樵谧C明數(shù)學(xué)定理時(shí)，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開(kāi)始。 ——F. Bacon,1561-1626

59、一個(gè)好的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)不會(huì)停止思考和探索。

60、畢竟是大師的作品，不一樣的非凡！

61、做自己感情的奴隸比做暴君的奴仆更為不幸。古希臘數(shù)學(xué)家哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯"

62、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確。

63、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon，F(xiàn)rancis

64、27、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，

65、純粹數(shù)學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。——哈爾莫斯

66、季米特洛夫的正負(fù)號(hào)：著名的國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家季米特洛夫在評(píng)價(jià)一天的工作時(shí)說(shuō)：要利用時(shí)間，思考一下一天之中做了些什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)，倘若是+，則進(jìn)步；倘若是-，就得吸取教訓(xùn)，采取措施。

67、數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，不僅是最簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，而且也是最嚴(yán)格的語(yǔ)言。(英國(guó)大法官H. P. Brougham, 1778-1868)

68、《數(shù)學(xué)家：李善蘭》手抄報(bào)資料

69、11請(qǐng)不要做浮躁的人。

70、數(shù)學(xué)家告訴我，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于從不同的角度思考，這是他們的人生哲言之一。

71、」姓名：阿基米德Archimedes國(guó)家或者地區(qū)：希臘學(xué)科：數(shù)學(xué)家和工程師發(fā)明創(chuàng)造：理論力學(xué)的創(chuàng)始人簡(jiǎn)歷阿基米德（Archimedes）希臘數(shù)學(xué)家和工程師。公元前約287年生于西西里島敘拉古；公元前約212年卒于敘拉古。

72、算式化、圖式化與反思都是數(shù)學(xué)化的重要方面。

73、看《數(shù)學(xué)形成思想》，不要看《數(shù)學(xué)變成死相》。

74、正如富蘭克林所說(shuō)：“個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至自己認(rèn)為必將失敗無(wú)疑。”

化妝名言72句

用刷子和顏料，我創(chuàng)造的不僅是妝容，更是自信與快樂(lè)。名人格言可以為我們打開(kāi)前途，名人的名言可以提醒我們?cè)谌松飞媳３种t遜和感恩，你收集了多少關(guān)于的名人格言呢？經(jīng)過(guò)不斷的修改和補(bǔ)充這篇化妝名言變得更加完美了，衷心感謝您的祝福和祈禱！

1、眉毛是人魂的架構(gòu)，為你塑造完美的輪廓。

2、化妝不僅是一門技藝，更是一種傳遞自信與美麗的藝術(shù)。

3、其實(shí)我真的不化妝，不化妝，我是不化妝的哦，什么是美秀秀，我不懂ps我的照片都是我自己的！

4、男裝，女裝，化妝，不化妝，像一個(gè)夢(mèng)，像一個(gè)不真實(shí)的月，如果既沒(méi)有離花太遠(yuǎn)。

5、簡(jiǎn)單地說(shuō)，三流的妝是臉上的妝，二流的妝是精神的妝，一流的妝是生活的妝。

6、在每一次妝容中，體驗(yàn)著創(chuàng)造和改變的魅力。

7、用心呵護(hù)每一寸肌膚，打造無(wú)瑕美妝。

8、化妝不僅是技術(shù)，更是展示內(nèi)心的藝術(shù)表達(dá)。

9、化妝是我靈感無(wú)限的畫(huà)板，每一顆心都值得綻放。

10、笑容是最美的化妝品，讓每個(gè)人都能擁有燦爛的笑容。

11、在肌膚上創(chuàng)造奇跡，為你點(diǎn)亮未來(lái)。

12、創(chuàng)造獨(dú)特的妝容，無(wú)需追隨潮流，成為自己的時(shí)尚指南。

13、女孩能化的最美的妝就是一張笑臉。

14、以技藝創(chuàng)造奇跡，讓每個(gè)人都能煥發(fā)新生。

15、用化妝筆劃出彩虹，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到多彩人生。

16、化妝是與自己對(duì)話的方式，讓你更加了解自己內(nèi)心的美麗。

17、有些人應(yīng)該把臉上的化妝品吞進(jìn)身體里，這樣他們會(huì)看起來(lái)更好。

18、不要討厭你女朋友的丑陋，她就是不化妝。

19、化妝是一門藝術(shù)，技巧與創(chuàng)意的結(jié)合，每一個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的美麗。

20、唇妝為你的微笑增添魅力，讓每個(gè)人都為你著迷。

21、在每一次妝容中，發(fā)現(xiàn)自己與他人都無(wú)法預(yù)料的美。

22、請(qǐng)不要誤會(huì)我們是化妝師。

23、創(chuàng)造流行趨勢(shì)，引領(lǐng)時(shí)尚前沿。

24、每一個(gè)化妝品都是為了讓你找回自信，展現(xiàn)最美麗的自己。

25、通過(guò)化妝，展現(xiàn)你的多變魅力，成為每個(gè)人眼中的焦點(diǎn)。

26、洞察每個(gè)人的獨(dú)特之美，展現(xiàn)他們最自信的一面。

27、看透每個(gè)人的特點(diǎn)，用化妝藝術(shù)讓他們脫穎而出。

28、美妝的目標(biāo)是在修飾外表的同時(shí)，展現(xiàn)內(nèi)在的光彩。

29、化妝是讓你散發(fā)自信和魅力的秘密武器。

30、妝容猶如畫(huà)筆，讓你每天都成為藝術(shù)的主角。

31、化妝法：化妝對(duì)女人來(lái)說(shuō)是自信?；瘖y是男人的幻想。

32、不止于美麗外表，還要讓內(nèi)心散發(fā)出自信與魅力。

33、完美妝容不僅僅是遮瑕，更是展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特魅力的方式。

34、融入每一個(gè)細(xì)節(jié)，用化妝藝術(shù)打磨每一位顧客的獨(dú)特魅力。

35、化妝就像魔法，幫助你實(shí)現(xiàn)心中的美麗夢(mèng)想。

36、用眼妝刻畫(huà)眸子里的故事，讓你的眼神有無(wú)窮魅力。

37、凝聚時(shí)尚，展現(xiàn)每個(gè)人的個(gè)性魅力。

38、創(chuàng)意和想象力是我獨(dú)一無(wú)二的法寶，讓你成為獨(dú)特的藝術(shù)品。

39、創(chuàng)造與時(shí)俱進(jìn)的妝容，讓每個(gè)人都能在不同場(chǎng)合中散發(fā)自信與魅力。

40、用化妝創(chuàng)造不同的人生角色，讓每個(gè)人都能喜愛(ài)并扮演自己。

41、化妝是為了表達(dá)自我，展示獨(dú)特的個(gè)性與風(fēng)格。

42、創(chuàng)造美麗，成就獨(dú)特的藝術(shù)之路。

43、通過(guò)化妝將內(nèi)心的美麗展現(xiàn)在外表，讓每個(gè)人都能擁有真正的自信。

44、妝容薈萃著夢(mèng)想的光芒，讓你擁有無(wú)限的可能性。

45、打造完美肌膚，為你的面容增添自然光彩。

46、用眼妝彰顯你的獨(dú)特韻味，讓世界為你變得絢麗多彩。

47、用彩妝為你的面容添上一抹亮麗的色彩。

48、換上妝容，擁抱新的自我，展現(xiàn)最真實(shí)的自信態(tài)度。

49、不管化妝品有多好，它們也是化學(xué)試劑。

50、創(chuàng)造無(wú)限可能的妝容，讓每個(gè)人都能在鏡子前發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

51、專注細(xì)節(jié)，打造出精致與顏值并存的完美妝容。

52、創(chuàng)造出與眾不同的藝術(shù)之美，讓每個(gè)人都能感受到自身的獨(dú)特魅力。

53、巧妙遮瑕，讓每個(gè)人都煥發(fā)自信。

54、每一次化妝都是創(chuàng)造新生的契機(jī)，讓你重?zé)ɑ盍Α?/p>

55、讓化妝成為一種藝術(shù)，讓你在藝術(shù)的世界里追求無(wú)盡的美麗。

56、妝容不只是遮蓋缺點(diǎn)，更是彰顯自己獨(dú)特魅力的方式。

57、美妝是藝術(shù)，每個(gè)人的臉龐都是我的創(chuàng)作畫(huà)布。

58、笑容是人生最美的妝點(diǎn)，讓每個(gè)人都能散發(fā)出陽(yáng)光的氣息。

59、用刷子和顏料，我創(chuàng)造的不僅是妝容，更是自信與快樂(lè)。

60、別讓妝容成為心靈的牢籠，讓它成為你展示自我的自由之極。

61、每一次妝容的創(chuàng)作都是為了讓你感受到自己的獨(dú)特美麗。

62、妝容的魔力在于提升你的自信心和幸福感。

63、生活就像化妝！再畫(huà)如何好拿出身份證一樣的顯示原件！

64、眼神是內(nèi)心的窗口，讓每個(gè)人都能透過(guò)美妝展現(xiàn)內(nèi)在的光芒。

65、用化妝刷新你的容顏，讓你永遠(yuǎn)擁有年輕的美麗。

66、害羞的拒絕出門，就像一場(chǎng)演講的化妝還沒(méi)有完成。

67、以粉底為畫(huà)布，用刷子繪制艷麗的圖畫(huà)。

68、真正的戰(zhàn)士，勇敢地面對(duì)不化妝的臉。

69、社會(huì)是一場(chǎng)化妝舞會(huì)，每個(gè)人都隱藏著自己的本來(lái)面目，而這樣做卻暴露了自己的本來(lái)面目。

70、通過(guò)化妝，打破常規(guī)，展示出不一樣的自我。

71、珠光宛如星辰，讓你閃耀光芒。

72、心靈傳遞美麗，每一次化妝都是心靈與外貌的完美結(jié)合。

春天名人名言72句

風(fēng)兒帶著異樣的寂靜，輕柔的把江河湖海親吻?！獜洜栴D。名言警句可以讓我們更加明確自己的人生方向，名人格言可以豐富我們的知識(shí)面。根據(jù)你的品味和要求幼兒教師教育網(wǎng)編輯給你推薦了春天名人名言，成功需要努力和毅力而不是僅僅依賴運(yùn)氣！

1、好雨知道季節(jié)，知道春天何時(shí)來(lái)臨。

2、江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。

3、春天的陽(yáng)光甚至給最卑微的花兒也帶來(lái)了生機(jī)。

4、春天沒(méi)有花，生活不是愛(ài)，世界在哪里？ -Morima Mori.

5、春事到清明，十分花柳?！翖壖病陡谢识鳌こ轂榉秱y壽》

6、春去也，多謝洛城人。

7、春眠不知曉，到處都能聞到鳥(niǎo)鳴。夜來(lái)風(fēng)雨，花落知多少？

8、你埋怨泥土解凍后，你不懂春天。

9、四月將勃勃生機(jī)注入萬(wàn)物。 莎士比亞

10、女兒等于春天的水：你等著它，瞧著它高興，可是它一來(lái)就走掉了?！R明·西比利亞克

11、滿園子的春色是關(guān)不住的，開(kāi)得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了。

12、又是一個(gè)春天的來(lái)臨，為什么你還沒(méi)有出現(xiàn)？有事一個(gè)適合戀愛(ài)的季節(jié)，而你卻藏在哪個(gè)地點(diǎn)。——程響

13、春事到清明，十分花柳。喚得笙歌勸君酒。酒如春好，春色年年如舊?！巍ば翖壖病陡谢识鳌榉秱y壽》春事春景。十分花柳花柳最盛之時(shí)。

14、瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春?！谖淞辍顿?zèng)賣松人》

15、羞日遮羅袖，愁春懶起妝?！~(yú)玄機(jī)《贈(zèng)鄰女/寄李億員外》

16、當(dāng)春風(fēng)來(lái)到門前乞求時(shí)，一兩片花瓣從她的豐滿中飄落，她從未感到失落。現(xiàn)在，我的青春已逝，我的生命像果實(shí)一樣，除了分享她的豐滿和甜美，別無(wú)他求。

17、粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春?！钯R《天上謠》

18、不見(jiàn)又思量，見(jiàn)了還依舊。

19、東風(fēng)隨春歸，送我枝上花。middot;李白的《落日記山》

20、惜春更把殘紅折?！獜埾取肚餁q·數(shù)聲_》

21、紅柳，沙漠雖荒涼，卻是你親愛(ài)的故鄉(xiāng)；你在起伏的沙地上跋涉，為春天尋找立足點(diǎn)。

22、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！鲎栽?shī)人詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》

23、午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去?！軙x《點(diǎn)絳唇·訪牟存叟南漪釣隱》

24、春天是充滿活力的，因?yàn)楹攘搜┑呐Ｄ獭?/p>

25、春天來(lái)的這么快，悄悄的，不知不覺(jué)中，草綠了，枝頭發(fā)芽了，到處都是野花油菜花燦爛，一切都沐浴在春天的曙光里，在春風(fēng)中搖曳搖擺，像少女輕柔的歌舞，嫵媚動(dòng)人。

26、春天從這美麗的花園里走來(lái)，愛(ài)的精神無(wú)處不在；每一種花都在大地黑暗的懷抱里，從冬眠的夢(mèng)中醒來(lái)。

27、捕捉春天的氣息，一朵花開(kāi)的浪漫，一陣風(fēng)吹過(guò)的溫柔，一樹(shù)綠蔭下的清涼，一段歲月里的磨礪與收獲，一輪日月的無(wú)語(yǔ)和永恒，無(wú)不是詩(shī)意而值得去品鑒的，讓我們一起邂逅別樣的春日

28、清露晨流，新桐初引，多少游春意?！钋逭铡赌钆珛伞ご呵椤?/p>

29、立春晴，雨水多。立春晴，雨水勻。

30、二月風(fēng)光濃似酒，小樓新濕青紅?！巍じ饎僦佟杜R江仙》青綠葉。紅紅花。

31、京口瓜洲一水間，鐘山只隔幾座山。春風(fēng)又到了江南岸，明月什么時(shí)候照我還？

32、午睡漸多濃似酒，韶華已入東君手?！巍ぶ馨顝兜麘倩ā飞厝A美好的年華。東君春神，這里指春天。

33、沿著山間的石徑，一口氣跑到山坡上，這是，天邊紅了起來(lái)，仿佛亮了起來(lái)。

34、恩疏寵不及，桃李傷春風(fēng)。

35、春播秋收?，F(xiàn)在保存以備將來(lái)使用。——箴言

36、每一年春天，都喜歡去拍春天。看花，看綠芽，看世間萬(wàn)物重新蘇醒過(guò)來(lái)的景象，來(lái)告訴自己，人間值得。這是2020年拍下的春天。你好！

37、不珍惜秋天的人不會(huì)真正愛(ài)春天；不珍惜果實(shí)的人不會(huì)真正愛(ài)花。mdash;mdash;諺語(yǔ)

38、碧玉妝成一棵高高的樹(shù)，一萬(wàn)條綠線垂下。我不知道該怎么裁。二月的春風(fēng)像剪刀。middot;賀知章《詠柳》

39、我們是祖國(guó)的生命，我們又是祖國(guó)將來(lái)的春天。

40、遲遲緩慢?；苣静菽尽］螺虏菝⒌臉幼?。倉(cāng)庚鶯。喈喈鳥(niǎo)鳴聲眾而和。蘩白蒿。祁祁眾多。

41、我不知道是誰(shuí)剪了葉子。二月的春風(fēng)像剪刀。

42、你不能說(shuō)，有些事情值得一試。

43、新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。去中庭數(shù)花，蜻蜓飛上玉撓頭。

44、瘦雪一痕墻角，青子已妝殘萼。

45、2016年小升初寫作素材：春天的名言

46、春花秋月冬宜雪，夏有芰風(fēng)荷雨。

47、芳樹(shù)無(wú)人花落，春山鳥(niǎo)空。mdash;mdash;李華《春行即興》

48、凌晨不事鉛華，化工卻付春花。

49、飛雪伴春還，善庭曉自閑?！?jiǎng)Y虛《積雪為小山》

50、春天，是耕耘播種的好時(shí)期。

51、把秋天的收獲播種在春天，把它留給未來(lái)。

52、聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

53、風(fēng)弱知催柳，林青覺(jué)待花。

54、春來(lái)遲草綠，野唐開(kāi)如飄香雨。

55、春草如無(wú)情，山中尚含綠。

56、山間黃一片，有你就春艷。最棒是三月，菜花開(kāi)滿山！

57、出自：〔古羅馬〕奧勒留：《沉思集》

58、你能在深秋的春夏找到你錯(cuò)過(guò)的花嗎。

59、不管黑夜有多長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)；冬天越長(zhǎng)，春天就會(huì)來(lái)的越多。

60、桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。可惜狂風(fēng)吹落后，殷紅片片點(diǎn)莓苔?！軜恪短一ā?/p>

61、立春打雷，十處豬欄九處空。

62、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！鲎栽?shī)人詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》

63、人生最美麗的態(tài)度，就是以風(fēng)的態(tài)度走路，以云的態(tài)度卷書(shū)。做事要盡力而為，但不要刻意為之，也不要隨隨便便。學(xué)會(huì)做最好的自己，也要做最好的自己。

64、時(shí)間，不像大自然的春天那樣年復(fù)一年，而是像一條奔騰不息的江河，日夜前進(jìn)。

65、一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，禁不住用相機(jī)拍下滿園的春色。

66、在莫航治眼神中，我讀出了很多意思，自豪，被諒解后的快樂(lè)，還有，對(duì)于他是第一次，懂得去感激。

67、“真好，還沒(méi)把生活過(guò)成一灘死水，還是會(huì)因?yàn)樾∈聝禾貏e高興，還是會(huì)因?yàn)閹拙湓捑拖肟尴胄Φ?。?/p>

68、為近都門多送別，長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)。——白居易《青門柳》

69、風(fēng)兒帶著異樣的寂靜，輕柔的把江河湖海親吻?！獜洜栴D

70、知識(shí)不像春天的花和秋天的能摘下來(lái)。只有一把鑰匙可以獲得知識(shí)，那就是勤奮。mdash;mdash;佚名

71、可愛(ài)的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來(lái)，讓大地騰起花浪，空中響徹春天的音樂(lè)。mdash;mdash;美m(xù)iddot;朗費(fèi)羅

72、春天是花海，微風(fēng)輕撫，似乎不敢打擾那些粉紅色的花朵，它們正在慢慢地自由開(kāi)放。不經(jīng)意間，看到了一抹綠*，襯托著花海中嬌艷動(dòng)人的花朵。

數(shù)學(xué)簡(jiǎn)短名言名句收藏

名言可以激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，追求數(shù)學(xué)的真理。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家一個(gè)都接觸過(guò)名人格言吧，一句名人格言可以點(diǎn)燃人們內(nèi)心的激情激活人們的正能量。你了解多少經(jīng)典的名人格言呢？成功的背后需要付出無(wú)數(shù)次堅(jiān)持和不屈的努力，本文句子僅供參考請(qǐng)大家共同閱讀！

數(shù)學(xué)簡(jiǎn)短名言名句(1--22條)

1、因?yàn)檎奂垟?shù)學(xué)書(shū)簽不需要任何工具，只需要用一張紙按照特定的折法就可以完成，非常方便，樂(lè)趣性也比較高。

2、海爾總裁張瑞敏說(shuō):“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單.”

3、書(shū)簽是插在書(shū)中的小卡片，一般是長(zhǎng)方形。以高中數(shù)學(xué)書(shū)為例說(shuō)明，高中數(shù)學(xué)書(shū)寬度是20.9厘米，長(zhǎng)度是29.4厘米，相當(dāng)于A4紙大小。書(shū)簽長(zhǎng)16厘米＜數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)29.4厘米；書(shū)簽寬65厘米＞數(shù)學(xué)書(shū)寬20.9厘米。這個(gè)寬度肯定是不對(duì)的！

4、在標(biāo)題右邊空白的地方畫(huà)上一個(gè)大大的“1”字的圖案，這里我們還可以給數(shù)字“1”添加一些可愛(ài)的小表情、小動(dòng)作。

5、其他帶數(shù)學(xué)的歇后語(yǔ)篇還有

6、誰(shuí)執(zhí)筆鋪紅塵醉記此情成一卷看人間云海滅可留異朽斷流年菩提念悲歡顏客僧可說(shuō)盡千遍清鈴響擾不亂幾世繁花眷

7、俯臥撐&仰臥起坐傻傻分不清，有木有。

8、滄海桑田難為水，花落花倦君徒留至此一別成離別，此生此世無(wú)相見(jiàn)恍然一夢(mèng)已百年，君已天下獨(dú)絕！日月當(dāng)空乃試曌，朱顏情纏已化遺念。

9、“沒(méi)有一本新書(shū)能夠逃脫我們的視野,我做校長(zhǎng)時(shí)總是定期組織學(xué)生讀新書(shū).學(xué)理論.”——蘇霍姆林斯基

10、"沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們的文明就會(huì)停滯不前。"-約翰·馮·諾伊曼

11、大多數(shù)數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)有點(diǎn)直接或快速的理解，與任何冗長(zhǎng)或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。-盧卡斯

12、數(shù)學(xué)下冊(cè)中有很多名人名言，這些名言不僅是名人智慧的結(jié)晶，更是對(duì)數(shù)學(xué)的一種贊美和推崇。

13、出處：明·李贄《焚書(shū)·復(fù)李漸老書(shū)》：“即此衣食之賜，既深以為喜，則缺衣少食之煩惱不言而知也?！?/p>

14、亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”這句話使伽利略產(chǎn)生了疑問(wèn)。

15、誰(shuí)許諾了誰(shuí)，誰(shuí)背棄了誰(shuí)，誰(shuí)在空曠的輪回中等待著誰(shuí)。誰(shuí)是誰(shuí)幾千年前對(duì)望的彼岸，誰(shuí)是誰(shuí)千百年后再續(xù)的前緣。這是誰(shuí)與誰(shuí)第幾世的輪回，誰(shuí)還有多少未贖回的夙罪，誰(shuí)還有多少未流完的眼淚，誰(shuí)還有多少要繼續(xù)的傷悲。誰(shuí)為誰(shuí)守望成一座永恒的碑，誰(shuí)為誰(shuí)凝結(jié)成一滴千年的淚。誰(shuí)為誰(shuí)把滄海守到桑田，誰(shuí)為誰(shuí)把黑夜候到白天。誰(shuí)為誰(shuí)把青絲熬成白發(fā)，誰(shuí)為誰(shuí)把青春耗成落花?！毒W(wǎng)絡(luò)流行》

16、宋代儒學(xué)大師朱熹說(shuō):“讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑.”

17、二、數(shù)學(xué)是一門神奇的課程，它用規(guī)律、精準(zhǔn)的方法去探索宇宙中的秘密。二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，帶著小朋友一步步探索這個(gè)神奇的世界，收獲知識(shí)的樂(lè)趣。

18、古羅馬塞內(nèi)加:“我們受教育不是為了生活而是為了學(xué)習(xí).”

19、每個(gè)分支都有自己的點(diǎn)，因此將分支分為兩部分。字也在沉淀，人物也在瓦解，共同的還可以是周，通過(guò)但不從塵埃中除去，其余的人認(rèn)為超過(guò)一半的劉輝。

20、魏爾德說(shuō):數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化。

21、其中最具代表性的名言是愛(ài)因斯坦的“上帝不會(huì)擲骰子”，這句話表達(dá)了他對(duì)量子力學(xué)的不滿和對(duì)確定論的信仰。

22、對(duì)女孩施騙的壞男人一開(kāi)始都是搖尾乞憐數(shù)不盡的恭維獻(xiàn)不完的殷勤得手之后肆意踐踏為所欲為交友需謹(jǐn)慎虛擬網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)真實(shí)的痛…

數(shù)學(xué)簡(jiǎn)短名言名句(23--44條)

23、有很多，不能只說(shuō)一個(gè)。

24、哲學(xué)家云:“人生有兩大可悲:一是追求的目標(biāo)達(dá)不到,二是追求的目標(biāo)達(dá)到了.”

25、還有一位數(shù)學(xué)家黎曼說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)是類比的科學(xué)”，這句話也啟示了學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要注重類比，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題。

26、回到宿舍后，他把鐵塊固定在繩的一端掛起來(lái)，再把鐵塊拉到不同高度讓它開(kāi)始擺動(dòng)，仍用脈搏細(xì)心地測(cè)定擺動(dòng)所花的時(shí)間。結(jié)果表明每次擺動(dòng)的時(shí)間仍然相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明他的想法是正確的，即“不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的”。這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性原理，后來(lái)的各種掛鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的。

27、名言可以激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，追求數(shù)學(xué)的真理。

28、請(qǐng)找一些練習(xí)并使用你在書(shū)中所學(xué)到的方法！

29、夢(mèng)想是成功的前提,成功是夢(mèng)想的歸宿;夢(mèng)想是成功的地基,成功是夢(mèng)想的大廈.

30、－高斯數(shù)學(xué)統(tǒng)治著宇宙。

31、因?yàn)閿?shù)學(xué)小報(bào)名對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很有益處的，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以增加學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

32、時(shí)間的問(wèn)題是沒(méi)有什么事情是可以立刻完成的。

33、我永遠(yuǎn)不會(huì)把我的作品看作是個(gè)人的私事，也不會(huì)追求名譽(yù)和贊美。我只是盡我最大的努力取得真理的進(jìn)展。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我還是其他人都無(wú)關(guān)緊要。重要的是，它更接近真-維爾斯特拉斯

34、伽利略帶著這個(gè)疑問(wèn)反復(fù)做了許多次試驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德的這句話的確說(shuō)錯(cuò)了。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。

35、關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，1."數(shù)學(xué)是自然界的語(yǔ)言，它是我們了解世界的最有力工具。"-奧斯卡·托雷斯

36、從新年第一天開(kāi)始，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，不煩惱。要快樂(lè)，要開(kāi)朗，要堅(jiān)韌，要溫暖，要真誠(chéng)對(duì)人。要誠(chéng)實(shí)，要坦誠(chéng)，要大方，要寬容，要有一顆平常心。對(duì)生活總是充滿希望，對(duì)困難和磨難報(bào)以微笑。多讀書(shū)，多讀書(shū)。擁有一個(gè)夢(mèng)想，即使它很遙遠(yuǎn)。做對(duì)的事，遇見(jiàn)對(duì)的人，吃對(duì)的食物。

37、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。每個(gè)人都渴望知識(shí)，當(dāng)對(duì)知識(shí)的渴望在他身上熄滅時(shí)，他就不再是一個(gè)人。

38、清華附小副校長(zhǎng).著名特級(jí)教師竇桂梅:“一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),她的學(xué)生就能走多遠(yuǎn).”

39、也難是這樣，面對(duì)懸崖峭壁，歲月也看不見(jiàn)縫來(lái)，但用鑿子，可以一寸進(jìn)一寸，一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍來(lái)，隨后突破。

40、把傳統(tǒng)的方法記在心里總比談?wù)撔碌姆椒ê谩?/p>

41、認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)，把它變成力量。

42、其本質(zhì)的直接后果是數(shù)學(xué)無(wú)與倫比的永久性和萬(wàn)能性，以及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立性。

43、如果你對(duì)折紙技巧比較熟練，可以嘗試更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)圖形制作書(shū)簽，這樣既可以方便記憶數(shù)學(xué)知識(shí)，又可以提升自己的手工技能。

44、當(dāng)數(shù)學(xué)家推導(dǎo)出方程和公式時(shí)，看到一座美麗的雕像，聽(tīng)到一首優(yōu)美的樂(lè)曲，等等，都是一種樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)簡(jiǎn)短名言名句(45--66條)

45、灑脫是人生的一種境界。灑脫不閑，不進(jìn)取，不看破紅塵，心灰意冷，不肉欲奢靡。灑脫是一種對(duì)世俗的豁達(dá)，一種對(duì)名利的超然，一種風(fēng)度。灑脫不是放棄，而是放下，放下不切實(shí)際的幻想，放下無(wú)法改變的過(guò)去，就這樣。

46、"數(shù)學(xué)是一種美妙的思維方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的想法和解決實(shí)際問(wèn)題。"-阮兆祥

47、一位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想,便如斷了翅膀的鳥(niǎo)兒,再也不能飛翔.”

48、運(yùn)算技巧，獨(dú)特思考，數(shù)學(xué)之道探求無(wú)窮。

49、在我看來(lái)，現(xiàn)在很多人，甚至科學(xué)家，除了樹(shù)木什么也看不到。對(duì)歷史和哲學(xué)背景的了解可以為大多數(shù)受當(dāng)代偏見(jiàn)影響的科學(xué)家提供一種獨(dú)立感。在我看來(lái)，這種由哲學(xué)洞察力創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)立性，是工匠或?qū)＜遗c真正的真理探求者之間的最大區(qū)別。

50、達(dá)·芬奇:“真理只有一個(gè),他不是在宗教之中,而是在科學(xué)之中.”

51、第一種我們先來(lái)畫(huà)出我們的主題，然后我們來(lái)畫(huà)上裝飾畫(huà)，可以畫(huà)上數(shù)學(xué)工具，畫(huà)上直尺和三條尺，我們畫(huà)上加減乘除號(hào)，可以寫上數(shù)字，然后我們來(lái)涂上顏色；

52、世界的喧囂，都源于爭(zhēng)鳴開(kāi)放，不能競(jìng)爭(zhēng)；得失輕，不能起；降低目標(biāo)，不要爭(zhēng)吵；實(shí)用性更輕一點(diǎn)，這是毋庸置疑的。欲望像一頭蜷伏在草地上的獅子，不可抗拒地激起。權(quán)力和金錢到手，幸福卻一去不復(fù)返；得到名譽(yù)，失去幸福；我們獲得了利益，卻失去了內(nèi)心的平靜。詩(shī)人蘭德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不跟任何人爭(zhēng)吵，和我鄙視的人。

53、數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數(shù)學(xué)自身地完美。在數(shù)學(xué)內(nèi)部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級(jí)地智能活力地美學(xué)體現(xiàn)。--- Pringsheim,Alfred

54、恩格斯說(shuō)：數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)

55、但是，如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。這樣，從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論，這怎么解釋呢？

56、數(shù)量分析，引人入勝；

57、兩英尺的布，不夠做一件背心；沒(méi)有足夠的內(nèi)部。

58、生活只是發(fā)展數(shù)學(xué)和教授數(shù)學(xué)兩件事——普爾森

59、歲月無(wú)聲千年過(guò)三月央央桃花伴落陽(yáng)鶯飛草長(zhǎng)遇卿路上相守夢(mèng)無(wú)緣劫一場(chǎng)紅顏未成卻傾心風(fēng)花雪月無(wú)涯望寂寞消長(zhǎng)情難思量鳳求凰能否為你彈塵世間誰(shuí)許夢(mèng)一場(chǎng)

60、受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利。關(guān)于人生哲學(xué)的名言。

61、一個(gè)人總是仰望和羨慕別人的幸福，卻發(fā)現(xiàn)自己也被別人仰望和羨慕。幸福是一座沒(méi)有頂沒(méi)有頭的山。不要站在那里羨慕別人的幸福。其實(shí)，幸福一直就在你身邊。只要你擁有生命和奇跡之手，就沒(méi)有理由做過(guò)路人、看客或抱怨生活。

62、“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)秉燭.”——唐朝著名詩(shī)人李白

63、古人云:“善思則得,善誘則通,誘思交融,百煉成鋼.”

64、愛(ài)默生曾說(shuō):“一心向著自己夢(mèng)想前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路.”

65、虛假的生活很容易，但真實(shí)的生活很難?；畹眉倮?，活得真輕松。

數(shù)學(xué)家的名言190句

“攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)…?！币韵率怯變航處熃逃W(wǎng)小編深度調(diào)研后整理出的《數(shù)學(xué)家的名言》，相信你能找到對(duì)自己有用的句子。隨著人們審美的提高知名名言在各個(gè)領(lǐng)域中占據(jù)了重要的地位，名人格言可以讓我們更加自信從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)家的名言(1--19條)

1、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長(zhǎng)期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來(lái)的，而且還要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)?！⒇悹?/p>

2、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。JH京斯

3、用心智的全部力量，來(lái)選擇我們應(yīng)遵循的道路?！芽▋?/p>

4、我之所以比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——牛頓

5、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣劉徽

6、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?？继?/p>

7、挑選好一個(gè)確定得研究對(duì)象，鍥而不舍。你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)，但是一路上準(zhǔn)可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。——克萊因

8、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，并且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。所以，數(shù)學(xué)必需堅(jiān)持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！狧ermannWeyl

9、伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素（BertrandArthurWilliamRussell，1872年—1970年），英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、歷史學(xué)家、文學(xué)家，分析哲學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人，世界和平運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和組織者。羅素1950年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要作品有《西方哲學(xué)史》《哲學(xué)問(wèn)題》《心的分析》《物的分析》等。

10、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。——Hilbert

11、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。達(dá)朗貝爾

12、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！巳R因

13、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造?！獞训潞?/p>

14、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果?！２?/p>

15、好的爭(zhēng)論往往是長(zhǎng)期協(xié)商的結(jié)果，而不是一蹴而就的。我也慢慢地去學(xué)習(xí)，并會(huì)繼續(xù)去理解。

16、我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何。這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何笛卡兒

17、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，能夠說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海——數(shù)學(xué)家的名言

18、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

19、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿著生命力， 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡. ——希爾伯特(David Hilbert)

數(shù)學(xué)家的名言(20--38條)

20、愛(ài)迪生不是數(shù)學(xué)家，他是科學(xué)家，發(fā)明了很多東西。

21、愛(ài)迪生是發(fā)明家、企業(yè)家

22、生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。普爾森

23、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

24、我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一項(xiàng)有趣的工作，而不是我的紀(jì)念碑?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我喜歡別人的工作勝過(guò)我自己的工作。我總是對(duì)我的工作不滿意。

25、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)諾瓦利斯

26、直接向大師們而不是他們得的學(xué)生學(xué)習(xí)?！⒇悹?/p>

27、數(shù)學(xué)自然科學(xué)的.皇后。-----高斯

28、扔進(jìn)冰水，由他們自己學(xué)會(huì)游泳，或者淹死。很多學(xué)生一直要到掌握了其他人做過(guò)的，與他們問(wèn)題有關(guān)的一切，才肯試著靠自己去工作，結(jié)果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣。E.T.貝爾

29、天才一的靈感九十九的血汗——愛(ài)迪生

30、開(kāi)學(xué)熱潮，活力不減，熱情依舊，望學(xué)校內(nèi)外新生無(wú)數(shù)，課堂內(nèi)外朝氣勃勃，摩拳擦掌，活力飛揚(yáng)，欲與天公試比高，待明日，看你等風(fēng)采，盡情展現(xiàn)，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子競(jìng)折腰，惜大二前輩，略輸活力，大三老生，風(fēng)采不在，一代驕子，大四學(xué)子，只知埋頭去考研，俱往矣數(shù)風(fēng)流人物，還看爾等！

31、如果我們想要預(yù)見(jiàn)數(shù)學(xué)的將來(lái)，適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀?！嫾尤R

32、數(shù)學(xué)家的人生哲言是，每個(gè)問(wèn)題都有解，只是我們還沒(méi)有找到而已。

33、數(shù)學(xué)家的人生哲言是，不要怕追求看似不可能的目標(biāo)，因?yàn)闊o(wú)限可能正隱藏其中。

34、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。--錄自德國(guó)數(shù)學(xué)家

35、有時(shí)候，你一開(kāi)始未能得到一個(gè)最簡(jiǎn)單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術(shù)真理的奇妙聯(lián)系中去。這是我們繼續(xù)研究的動(dòng)力，并且最能使我們有所發(fā)現(xiàn)?！咚?/p>

36、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏

37、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自我的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小?！袪査固?/p>

38、大文豪列夫 托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人好比分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小?！?/p>

數(shù)學(xué)家的名言(39--57條)

39、數(shù)學(xué)科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉巴羅

40、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。柯普寧

41、異常抽象的問(wèn)題，必須討論得異常清楚?！芽▋?/p>

42、一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)?！X學(xué)森

43、“天文科學(xué)的最大好處是消除由于忽視我們同自然的真正關(guān)系而造成的錯(cuò)誤。 因?yàn)樯鐣?huì)秩序必須建立在這種關(guān)系之上， 所以這類錯(cuò)誤就更具災(zāi)難性。 ?真理和正義是社會(huì)秩序永恒不變的基礎(chǔ)。 但愿我們擺脫這種危險(xiǎn)的格言， 說(shuō)什么進(jìn)行欺騙和奴役有時(shí)比保障他們的幸福更有用! 各個(gè)時(shí)代的歷史經(jīng)驗(yàn)證明， ?誰(shuí)破壞這些神圣的法則， 必將遭到懲罰。”

44、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。希爾伯特

45、科學(xué)需要實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)不可能是絕對(duì)精確的。如果有一個(gè)數(shù)學(xué)理論，它都是以演繹的形式出現(xiàn)的。這就是為什么科學(xué)離不開(kāi)數(shù)學(xué)?？茖W(xué)的許多基本思想常常用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)表示。所以數(shù)學(xué)家們吃頓飯是很自然的事，而不是諾貝爾獎(jiǎng)。

46、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍。雷巴柯夫

47、數(shù)學(xué)家的人生哲言是：要在追求真理的道路上永不停歇。

48、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑

49、幾何看來(lái)有時(shí)候要領(lǐng)先于分析，但事實(shí)上，幾何的先行于分析，只不過(guò)像一個(gè)仆人走在主人的前面一樣，是為主人開(kāi)路的……——西爾維斯特

50、雖然不允許我們看透自然界本質(zhì)的秘密，從而認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的真實(shí)原因，但仍可能發(fā)生這樣的情形：一定的虛構(gòu)假設(shè)足以解釋許多現(xiàn)象。歐拉

51、數(shù)理化語(yǔ)文英語(yǔ)全很好，音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)都零分，連開(kāi)機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的，可是數(shù)學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。

52、----賀拉斯.蘭姆

53、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。——柏拉圖

54、數(shù)學(xué)指出函數(shù)的極大值往往在最不穩(wěn)定的點(diǎn)取到，人追求極端就會(huì)失去內(nèi)心的平衡。

55、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速是理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。盧斯卡

56、人死了，但事業(yè)永存。——柯西

57、如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了。拉格朗日

數(shù)學(xué)家的名言(58--76條)

58、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲?/p>

59、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?！吡兴?/p>

60、一種奇特的美統(tǒng)治著數(shù)學(xué)王國(guó)，這種美不像藝術(shù)之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對(duì)她的欣賞，與藝術(shù)之美是十分相象的?！獛?kù)默

61、數(shù)學(xué)是人類知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙笛卡兒

62、數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設(shè)，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結(jié)論?！愂∩?/p>

63、科學(xué)需要實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)不能絕對(duì)精確。如有數(shù)學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學(xué)不能離開(kāi)數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念，往往需要數(shù)學(xué)觀念來(lái)表示。所以數(shù)學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎(jiǎng)，是自然的。——陳省身

64、數(shù)學(xué)家告訴我們，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這是他們的人生哲言之一。

65、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要?！A羅庚

66、一只能數(shù)到十的馬是只了不起的`馬，卻不是了不起的數(shù)學(xué)家，同樣的一家能夠合理運(yùn)用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業(yè)。

67、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫成的。伽里略

68、數(shù)學(xué)家們用他們的人生哲言告訴我，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。

69、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)雅可比

70、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?！咚?/p>

71、能夠數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則能夠看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備?！溈怂鬼f

72、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍雷巴柯夫

73、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要?？祾O爾

74、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。AL柯西

75、虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物。——萊布尼茨

76、?“如果認(rèn)為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據(jù)里才有必然，那會(huì)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。給我五個(gè)系數(shù)，我將畫(huà)出一頭大象;給我第六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。人必須確信，如果他是在給科學(xué)添加許多新的術(shù)語(yǔ)而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經(jīng)使科學(xué)獲得了巨大的進(jìn)展。”----柯西

數(shù)學(xué)家的名言(77--95條)

77、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué).——外爾(Weil)2、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟.——哈爾默斯(P.R.Halmos)3、一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題,它就充滿著生命力,而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡.——希爾伯特(Hilbert)4、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),但證明卻隱藏的極深.——高斯(Gauss)5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后——高斯(Gauss)6、數(shù)學(xué)比喻：古希臘哲學(xué)家芝諾號(hào)稱悖論之父，他有四個(gè)數(shù)學(xué)悖論一直傳到今天。

78、因?yàn)橛钪娴慕Y(jié)構(gòu)是上帝最完美、最智慧的創(chuàng)造，如果宇宙中沒(méi)有某種極大或極小定律，什么也不會(huì)發(fā)生。

79、天才=1％的靈感+99％的血汗。愛(ài)迪生

80、著名數(shù)學(xué)家的名言大全

81、上帝是一位算術(shù)家?！趴吮?/p>

82、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。麥克斯韋

83、學(xué)校的職能是通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，其方法是發(fā)展學(xué)生的思考能力、組織工作的能力、在分析和綜合間建立聯(lián)系的能力，同時(shí)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成對(duì)話和參加集體工作的習(xí)慣。——朗格朗

84、愛(ài)迪生于1847年2月11日誕生于美國(guó)中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮(zhèn)。父親是荷蘭人的后裔，母親曾當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，是蘇格蘭人的后裔。

85、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。維爾斯特拉斯

86、有些美麗的數(shù)學(xué)定理具有從事實(shí)中歸納出來(lái)容易的特性，但其證明是非常深刻的。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。

87、看在上帝的份上，千萬(wàn)別放下工作！這是你最好的藥物。達(dá)朗貝爾

88、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。——羅巴切夫斯基

89、數(shù)學(xué)家們的人生哲言教給我，要在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)會(huì)，而非退縮。

90、大發(fā)明家愛(ài)迪生在回答什么是“天才”時(shí)說(shuō)：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”

91、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。--魏爾斯特拉斯(KrlWeierstrss)

92、我決不把我的作品看做是個(gè)人的私事，也不追求名譽(yù)和贊美。我只是為真理的進(jìn)展竭盡所能。是我還是別的什么人，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，重要的是它更接近于真理。維爾斯特拉斯

93、想象比知識(shí)更重要。——愛(ài)因斯坦

94、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯

95、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)?！芽▋?/p>

數(shù)學(xué)家的名言(96--114條)

96、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。P.R.Halmos

97、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q華羅庚

98、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)。觀察將揭示某種規(guī)律模式或定律。波利亞

99、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。CF高斯

100、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。 ——L克隆內(nèi)克

101、追求數(shù)學(xué)真理需要耐心和毅力，這是數(shù)學(xué)家的人生哲言。

102、國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖季米特洛夫說(shuō)：“要利用時(shí)間，思考一下一日做了什么，‘正號(hào)’還是‘負(fù)號(hào)’，倘若是‘+’，則進(jìn)步；倘若是‘—’，就得汲取教訓(xùn)，采取措施。”

103、“人生就是持續(xù)的斗爭(zhēng)， 如果我們偶爾享受到寧?kù)o， 那是我們先輩頑強(qiáng)地進(jìn)行了斗爭(zhēng)。 假使我們的精神， 我們的警惕松懈片刻， 我們將失去先輩為我們贏得的成果。 ” ——龐加萊

104、他將王冠的體積與等重量金子的體積進(jìn)行比較，如果兩者體積相等，就證明王冠是純金的；假如王冠內(nèi)摻有銀子的話，王冠的體積就會(huì)大些。當(dāng)阿基米德發(fā)現(xiàn)這一浮力原理時(shí)，他的興奮激動(dòng)是難以形容的，他猛然從浴盆中躍出，全身赤條條地奔到敘拉古的街上，徑直向皇軍跑去，一面喊道：“Eureka!Eureka！”（我找到了！我找到了?。拇艘院?，這句話就成為宣布某項(xiàng)發(fā)現(xiàn)時(shí)的合適用語(yǔ)了。

105、我們必須知道，我們必將知道。希爾伯特

106、因?yàn)橛钪娴慕Y(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì)發(fā)生任何事情。歐拉

107、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的?！_(kāi)普勒

108、初中，某數(shù)學(xué)教師講方程式變換，在講臺(tái)上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意！我要變形了！

109、到底是大師的著作，不同凡響！伽羅瓦

110、思維的運(yùn)動(dòng)形式通常是這樣的：有意識(shí)的研究潛意識(shí)的活動(dòng)有意識(shí)的研究。龐加萊

111、華羅庚的減號(hào)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時(shí)指出在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。

112、上帝創(chuàng)造了世界，但使世界保持運(yùn)轉(zhuǎn)的卻是魔鬼——特里斯唐·貝爾納

113、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家魏爾斯特拉斯

114、哪裡有數(shù)，哪裡就有美.---Proclus

數(shù)學(xué)家的名言(115--133條)

115、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。高斯

116、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。希爾伯特

117、阿基米德最有名的名言，就是：「給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球。

118、別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖于常識(shí)的東西，它只可是是賦予常識(shí)以靈性的東西?！_(kāi)爾文

119、我不知道，世上人會(huì)怎樣看我；不過(guò)，我自己覺(jué)得，我只像一個(gè)在海濱玩耍的孩子，一會(huì)撿起塊比較光滑的卵石，一會(huì)兒找到個(gè)美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。牛頓

120、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量。拉奧

121、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩根

122、羅素出身于曼摩茲郡一個(gè)貴族家庭。1890年考入劍橋大學(xué)三一學(xué)院，后曾兩度在該校任教。1908年當(dāng)選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1950年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并被授予英國(guó)嘉行勛章。1967年組織了斯德哥爾摩戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯審判法庭，譴責(zé)美國(guó)在越南的政策。1970年在威爾士的家中去世。

123、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。高斯

124、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。數(shù)學(xué)名人名言—— 拉普拉斯

125、數(shù)學(xué)家的人生哲言是，即使面對(duì)逆境也要保持樂(lè)觀和冷靜。

126、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德

127、我不認(rèn)為我的工作是私事，我也不追求名聲或贊美。我只是盡我所能爭(zhēng)取真相。不管是我自己還是別人，重要的是它更接近事實(shí)。維爾斯特拉斯。

128、也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在一起還要多西爾維斯特

129、數(shù)學(xué)就是做，不斷做，做到你考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過(guò)，就行了。

130、近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫下一個(gè)公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦

131、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。高斯

132、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勵(lì)志名言數(shù)學(xué)教師的座右銘數(shù)學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數(shù)學(xué)，給精密的自然科學(xué)供給了無(wú)可置疑的的可靠保證，沒(méi)有數(shù)學(xué)，它們無(wú)法到達(dá)這樣的可靠程度?！獝?ài)因斯坦

133、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久，他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn)。高斯

數(shù)學(xué)家的名言(134--152條)

134、因?yàn)檎f(shuō)話一定要誠(chéng)實(shí)，所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不能隨意濫用獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)，我會(huì)特別小心地對(duì)待我對(duì)員工所承諾的事情?！葼柹w茨

135、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。諾瓦列斯

136、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理?！狢hancellor，WE

137、也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在一起還要多……——西爾維斯特

138、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。畢達(dá)哥拉斯

139、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯?！狟acon，F(xiàn)rancis

140、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡。我對(duì)自己的工作總是不滿意。拉格朗日

141、一個(gè)國(guó)家僅有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖

142、如果沒(méi)有數(shù)所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續(xù)生存。——尼采

143、數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。哈代

144、數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數(shù)時(shí)難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。華羅庚

145、一個(gè)人的貢獻(xiàn)和他的自負(fù)嚴(yán)格地成反比，這似乎是品行上的一個(gè)公理。拉格朗日

146、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。馬克思

147、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小，－－－－托爾斯泰數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾

148、有一個(gè)青年人，請(qǐng)愛(ài)因斯坦說(shuō)出成功的秘訣。愛(ài)因斯坦寫出了一個(gè)公式：A=X+Y+Z，并解釋道：“A代表成功，X代表勞動(dòng)，Y代表適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒??！鼻嗄耆艘詾樽畲蟮拿卦E在最后一項(xiàng)，就迫不及待的問(wèn)：“那么，Z代表什么呢？”不料，愛(ài)因斯坦回答道：“Z代表是少說(shuō)廢話！”

149、要利用時(shí)間，思考一下一天之中做了些什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)，倘若是+，則進(jìn)步；倘若是-，就得吸取教訓(xùn)，采取措施。季米特洛夫

150、雖然我們不被允許深入大自然的秘密去了解現(xiàn)象的真正原因，但仍然有可能出現(xiàn)的情況是，一組虛構(gòu)的假設(shè)足以解釋許多現(xiàn)象。

151、俄國(guó)歷史學(xué)家雷巴柯夫在利用時(shí)間方面是這樣說(shuō)的：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數(shù)’，用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人的時(shí)間多59倍?！?/p>

152、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。貝爾斯

數(shù)學(xué)家的名言(153--171條)

153、數(shù)學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無(wú)法專注于自己的研究?！愂∩?/p>

154、一個(gè)人如果做了出色的數(shù)學(xué)工作，并想引起數(shù)學(xué)界的注意，這實(shí)在是容易不過(guò)的事情，不論這個(gè)人是如何位卑而且默默無(wú)聞，他只需做一件事：把他對(duì)結(jié)果的論述寄給處于領(lǐng)導(dǎo)地位的權(quán)威就行了。莫德?tīng)?/p>

155、著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)： 研究科學(xué)最寶貴的精神之一，是創(chuàng)造的精神，是獨(dú)立開(kāi)辟荒原的精神，科學(xué)之所以得有 今日，多半是得利于這樣的精神，在’山窮水盡疑無(wú)路‘的時(shí)候，卓越的科學(xué)家往往是另 蹊境，創(chuàng)造出‘柳暗花明又一村’的境界。

156、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁?。畢達(dá)哥拉斯

157、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。AN懷德海

158、沒(méi)有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

159、政治就是沒(méi)有矛盾制造矛盾，再解決矛盾。其實(shí)就是制造仇恨的。巴基斯坦的小學(xué)數(shù)學(xué)課本里有道題：抓到個(gè)以色列戰(zhàn)俘，干掉個(gè)，還剩幾個(gè)？連數(shù)學(xué)都灌輸仇恨的民族是沒(méi)有期望的。

160、方法是數(shù)學(xué)的本質(zhì)。數(shù)學(xué)家是能完全領(lǐng)悟數(shù)學(xué)方法的人。--哈登伯格

161、哪里有數(shù)，哪里就有美!----普洛克拉斯

162、數(shù)學(xué)表達(dá)上準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活多變，是宇宙交際的理想工具.——周海中

163、幾何無(wú)王者之道！——?dú)W幾里得

164、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)

165、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯

166、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。CG達(dá)爾文

167、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~

168、建筑，這是最高的藝術(shù)，它到達(dá)了柏拉圖式的崇高數(shù)學(xué)的規(guī)律哲學(xué)的思想由動(dòng)情的協(xié)調(diào)產(chǎn)生的和諧之感。這才是建筑的目的。勒柯布西耶

169、考慮了很少的那幾樣?xùn)|西之后，整個(gè)的事情就歸結(jié)為純幾何，這是物理和力學(xué)的一個(gè)目標(biāo)萊布尼茨

170、托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生（ThomasAlvaEdison）是位舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見(jiàn)。愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

171、一個(gè)人在數(shù)學(xué)上干得好，并得到數(shù)學(xué)世界的注意是很容易的。不管他多么卑微和卑微，他只有一件事要做：把他的結(jié)果報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)局。

數(shù)學(xué)家的名言(172--190條)

172、年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！?/p>

173、我們欣賞數(shù)學(xué)，我們需要數(shù)學(xué)。陳省身

174、不親自檢查橋梁的每一部分的堅(jiān)固性就不過(guò)橋的旅行者是不可能走遠(yuǎn)的。甚至在數(shù)學(xué)中有些事情也要冒險(xiǎn)。

175、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用?！鏍?ISchur)

176、遲序之?dāng)?shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推。祖沖之

177、起初阿基米德茫然不知所措。直至有一天當(dāng)他泡在一滿盆水里洗澡時(shí)，他注意到水溢流出來(lái)。

178、羅素不僅在哲學(xué)、邏輯和數(shù)學(xué)上成就顯著，而且在教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和文學(xué)等許多領(lǐng)域都有建樹(shù)。他前后期哲學(xué)思想變化很大，早期信奉新黑格爾主義，深信絕對(duì)、共相的存在，把數(shù)學(xué)視為柏拉圖理念的證據(jù)。后來(lái)與摩爾一起叛離了絕對(duì)唯心主義，轉(zhuǎn)向新實(shí)在論。

179、一個(gè)數(shù)學(xué)家的目的，是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進(jìn)展不外兩途：增加對(duì)于已知材料的了解，和推廣范圍?！愂∩?/p>

180、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的歡樂(lè)?！缕諏?/p>

181、數(shù)學(xué)家告訴我，失敗只是通向成功的一部分，這是他們的人生哲言。

182、我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。

183、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性?！獝?ài)因斯坦

184、數(shù)學(xué)家們用他們的人生哲言告訴我，思考和邏輯推理是成功的基石。

185、攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)…

186、一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要有tast,這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛(ài)。一個(gè)人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的tast。楊振寧

187、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，并且標(biāo)志著科學(xué)的真正提高。

188、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。

189、學(xué)數(shù)學(xué)，絕不會(huì)有過(guò)份的努力?！ɡ獖W多里

190、我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做干下去還有％成功的期望，不干便是％的失敗?！蹙照?/p>

高考的名言名句(72條)

相反，有些人認(rèn)為大學(xué)生們應(yīng)該充分利用課后時(shí)間來(lái)做兼職工作，以便能夠獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)。~~你在收集類似的相關(guān)句子嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的高考的名言名句(72條)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

高考的名言名句(1--18條)

1、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（唐?王之渙?涼州詞）

2、拜迎長(zhǎng)官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。（唐?高適?封丘縣）

3、《荀子勸學(xué)》中闡明君子的.本性跟一般人沒(méi)有什么不同，只是君子善于借助外物罷了的兩句是：君子生非異也，善假于物也。

4、有了非凡的才能和非凡的堅(jiān)持，就得到了一切。

5、2017年廣東高考語(yǔ)文作文素材名言警句

6、即使他有成千上萬(wàn)的優(yōu)勢(shì)，但他不愛(ài)你，這是一個(gè)你永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)服自己接受的缺點(diǎn)。一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私、深情、野蠻、反復(fù)無(wú)常，而是偏執(zhí)地愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人。暗戀是一種自我毀滅，是一種偉大的犧牲。暗戀，甚至不需要對(duì)象，我們只是站在河邊，看著自己的反射，但認(rèn)為我們愛(ài)別人。

7、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐?李白?宣州謝I餞別校書(shū)叔云）

8、人歸落雁后，思發(fā)在花前。（隋?薛道衡?人日思?xì)w）

9、爬到山頂，莫忘了父母；成功之道在于記住你的老師。

10、自強(qiáng)不息，雄心勃勃，以長(zhǎng)行，厚德載物，以夢(mèng)想撫凌。

11、王維《使至塞上》中讓讀者既目睹了征蓬出漢塞，歸雁入胡天的蒼涼，更看到了大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯美。

12、鐘聲和鐘聲食物的家；葛船到天津，與青鳥(niǎo)黃龍志周立。王勃（滕王閣序）。

13、生在我之前，它的聞道也固先于吾，我從而師之。

14、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（唐?王維?山居秋暝）

15、我希望學(xué)生們能做兩件事：在沮喪的時(shí)候振作起來(lái)；當(dāng)學(xué)習(xí)壓力太大時(shí)，你應(yīng)該能夠擺脫自己，這樣你就不會(huì)出現(xiàn)異常。面對(duì)挫折和失敗，每個(gè)人都會(huì)失去和困惑，但他們永遠(yuǎn)不應(yīng)該低頭或摔倒。因?yàn)橹挥袑覕覒?zhàn)的人才會(huì)真正成功。平坦的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)有奇跡。只有在泥濘坎坷中前進(jìn)，我們才能留下深刻的印記。

16、蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。（南朝?王籍?入若耶溪）

17、Onthecontrary,somepeoplethinkcollegestudentsshouldmakefulluseoftheirsparetimetodopart-timejobssothattheycangetsomeworkexperience.

18、欲窮千里目，更上一層樓。（唐?王之渙?登鸛雀樓）

高考的名言名句(19--36條)

19、因?yàn)楦呖疾粌H僅是一個(gè)考試，更是一個(gè)人生的起點(diǎn)，所以我們要堅(jiān)定自信，不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，勇創(chuàng)佳績(jī)。

20、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓，誰(shuí)怕今年高考？！不需要理解，不需要理解！

21、《陋室銘》中以交往之雅表明陋室不陋的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

22、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（唐?王灣?次北固山下）

23、《赤壁賦》中，從事物變化的角度看待天地的存在的名句：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。

24、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（唐?李白?月下獨(dú)酌）

25、世界所依靠的人，絕不能一時(shí)興起便自毀其野心。

26、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（唐?李白?望天門山）

27、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐?張若虛?春江花月夜）

28、花兒自己飄浮。一種相思，兩種閑愁。悲傷是絕對(duì)趕不走的。從分開(kāi)的眉毛，再一次困擾著我的心。李清照（一枝梅花）。

29、英語(yǔ)作文要有亮點(diǎn)才能得高分，高級(jí)句型就是高考英語(yǔ)作文中的亮點(diǎn)。

30、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（唐?李白?送孟浩然之廣陵）

31、獨(dú)莫憑蘭，無(wú)限江山，不輕易見(jiàn)時(shí)難。泉水也澆花，天地也澆花。李漁（浪涌沙）。

32、興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海。（唐?李白?江上吟）

33、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（唐?李白?早發(fā)白帝城）

34、如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩解凍，那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚?？葜υ诤L(fēng)里悲嘆，死葉在大道上萎殘;雀兒在高唱薤露之歌，一半是自傷自感。

35、如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書(shū)山學(xué)海暉，書(shū)山學(xué)海如甘，誓與峨眉共比高。

36、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（唐?李白?將進(jìn)酒）

高考的名言名句(37--54條)

37、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（唐?王維?使至塞上）

38、寧可在法度外滅亡，（錢鐘書(shū)）不在法度中生存。

39、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（唐?王昌齡?出塞）

40、獨(dú)上小摟春欲暮，愁望玉關(guān)芳草路?！f莊《木蘭花·獨(dú)上小樓春欲暮》

41、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。（南朝?蕭鐸）

42、歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中用醉翁之意不在酒，在乎山水之間也兩句來(lái)表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣賞此間的山光水色。

43、春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。（唐?李白?勞勞亭）

44、一個(gè)人的頭腦是偉大的，只要他致力于某種事業(yè)，他就一定會(huì)做出使他感到驚奇的事情來(lái)。

45、意志有一個(gè)無(wú)形的流動(dòng)大軍，速度比閃電還快，隨時(shí)聽(tīng)命于它的人。

46、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（唐?李白?聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄）

47、在夢(mèng)中母親淚如雨下，城變王換旗。忍見(jiàn)一個(gè)朋友變成了新鬼，怒氣沖沖地去刀叢找詩(shī)瓦。

48、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（東晉?陶淵明?五柳先生傳）

49、生活就是事業(yè)。只要生命還在，就不要放棄。

50、要使世人不敢說(shuō)話，卻要發(fā)怒。一個(gè)人的心會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大。蜀兵喚，信谷舉，楚火把，窮焦土。杜牧（阿房宮賦）。

51、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。（唐?李白?上李邕）

52、暖風(fēng)薰得游人醉，直把杭州作汴州。宋林升《題臨安邸》

53、野曠天低樹(shù)，江清月近人。（唐?孟浩然?宿建德江）

54、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（唐?杜甫?登高）

高考的名言名句(55--72條)

55、師傅為什么說(shuō)少了錢，就一定要買到你的行動(dòng)。大街上的千匹駿馬，披著千層金色的毛皮外衣，呼喚著兒子將外出飲酒，帶著你那萬(wàn)般憂傷。李白，酒來(lái)了。

56、王維《使至塞上》大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。

57、香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（唐?杜甫?月夜）

58、六十個(gè)同學(xué)從此同甘共苦；十二春秋風(fēng)雨兼程成敗。

59、白居易在《琵琶行》中用東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白兩句描寫鄰船寂靜、冷月無(wú)聲來(lái)反襯音樂(lè)帶給人們強(qiáng)大的感染力。

60、困難不僅能磨煉我們的意志，也能鍛煉我們的身體。

61、決心前進(jìn)的步伐，雖然有停頓，但仍在繼續(xù)。

62、鏡前和花后，花面相接。新卡繡羅上衣，雙金鷓鴣。文廷云的（菩薩）。

63、文章千古事，得失寸心知。（唐?杜甫?偶題）

64、《詩(shī)經(jīng)氓》中，借淇水和低濕的洼地來(lái)說(shuō)明任何事物都有一定的限制的兩句是：淇則有岸，隰則有泮。

65、我認(rèn)為在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們必須有自我約束力，并稱之為心力。春天不是讀書(shū)的日子，夏天很熱，只是睡覺(jué)，秋天蚊子冬天很冷，拿起書(shū)包等明年。有些學(xué)生總是有一些理由不想學(xué)習(xí)。如果我們繼續(xù)這樣下去，我們的學(xué)習(xí)樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。古人說(shuō)：人們安靜，安靜，安靜，決定，回報(bào)，回報(bào)，理解，理解，然后得到。這是合理的。

66、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。（唐?宋之問(wèn)?渡漢江）

67、暫時(shí)的挫折并不意味著以前的努力是錯(cuò)誤的；暫時(shí)的成功并不意味著從現(xiàn)在開(kāi)始就不用再努力了。

68、縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。（唐?張旭?山中留客）

69、感恩是一種心境，如同渴了喝一杯清茶，甜解渴，香沁肺腑；感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的道德情操。

70、丈夫的不幸往往積淀在一點(diǎn)一滴之中，而更多的是困在淹死的智慧和勇氣之中。歐陽(yáng)修（戲曲官吏簡(jiǎn)介）。

71、總要努力工作，認(rèn)真生活，總要真誠(chéng)待人，保持微笑。要時(shí)時(shí)刻刻永不絕望，要時(shí)時(shí)對(duì)家人和朋友善良，要時(shí)時(shí)刻刻心存感激，樂(lè)觀向上。卻發(fā)現(xiàn)，人生總有一些路，一直都很難走下去。總有太多太多的期待被辜負(fù)，總有太多太多的夢(mèng)想被辜負(fù)，總有太多太多的言語(yǔ)沒(méi)人能說(shuō)出口?？傁胩颖芗姞?zhēng)，被現(xiàn)實(shí)牽著鼻子走，總有很多不公正，一直都很無(wú)奈。

72、相反，有些人認(rèn)為大學(xué)生們應(yīng)該充分利用課后時(shí)間來(lái)做兼職工作，以便能夠獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)。

qq說(shuō)說(shuō)名言名句72條

“只有教師善讀善寫，乃能導(dǎo)向?qū)W生漸近于善讀善寫?！~圣陶。”我們的生活中，很多地方都要用到名人格言，優(yōu)秀的名人格言能夠引起人生的共鳴，有哪些讓你一眼驚艷的名人格言呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供qq說(shuō)說(shuō)名言名句， 為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

1、性者，天質(zhì)之樸也；善者，王教之化也。

2、愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，但同時(shí)愛(ài)很多人卻是你的錯(cuò)。

3、“將來(lái)的固然重要，因?yàn)橛锌绲侥抢锏囊惶?；但現(xiàn)在的至少與將來(lái)的一樣重要，因?yàn)橐呀?jīng)踏在腳底下了?！薄~圣陶

4、教育不是教學(xué)生思考什么，而是如何思考！

5、弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道又先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。--韓愈

6、對(duì)，然后知道重量；然后知道長(zhǎng)度。

7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——韓愈治學(xué)名言

8、古之善為士者，微妙玄通，深不可識(shí)。夫唯不可識(shí)，故強(qiáng)為之容。豫兮若冬涉川：猶兮若畏四鄰：儼兮其若容：渙兮若冰之將釋：敦兮其若樸：曠兮其若谷：混兮其若濁：澹兮其若海：??兮若無(wú)止。孰能濁以靜之徐清。孰能安以動(dòng)之徐生。保此道者不欲盈。夫唯不盈故能蔽而新成。

9、男人最空虛的時(shí)候,就是趁虛而入的最好的機(jī)會(huì)。

10、各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程?！~圣陶

11、一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛哭勝于哀樂(lè)兩忘?！~圣陶

12、文以載道言貴獨(dú)到詞必己出文從字順?！n愈

13、有時(shí)候，我們留不住的，才是真正屬于我們的。

14、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！~圣陶

15、紅塵幾許人幾許，緣來(lái)幾時(shí)淚幾時(shí)。膽敢問(wèn)幾許為幾時(shí)，今生只作一時(shí)夢(mèng)。

16、教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的一生考慮，要想一想學(xué)生未來(lái)如何一輩子為人處事，想一想做一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)的好中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)具備怎樣的專業(yè)知識(shí)品行。——葉圣陶

17、只有在愛(ài)中，一個(gè)女人才能真正活得像個(gè)女人。

18、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功?！ㄓ?guó)戲劇家詩(shī)人）莎士比亞

19、無(wú)論你過(guò)去是怎樣的輝煌，怎么樣的快樂(lè)，也無(wú)論你過(guò)去是怎樣的渺小，怎么樣的哀痛！隨著時(shí)光的流逝，這所有的一切都已經(jīng)被歷史歲月所沖淡，甚至煙消云散了。唯一留下的僅是淡淡的回憶。

20、君子之傷，君子之守。——韓愈《幽蘭操》

21、云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

22、重為輕根，靜為躁君。是以君子終日行不離輕重。雖有榮觀燕處超然。奈何萬(wàn)乘之主而以身輕天下。輕則失根，躁則失君。

23、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實(shí)際生活所需的知識(shí)，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺(jué)、感情和想像?！~圣陶

24、教育學(xué)說(shuō)雖然深?yuàn)W萬(wàn)端，也可以用一句包括，就是要學(xué)生生?！~圣陶

25、教師工作的最終目的，無(wú)非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣?！~圣陶

26、有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過(guò)道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指。---別林斯基

27、培養(yǎng)特質(zhì)的事務(wù)管理必再次不斷去做，又盡量隨時(shí)隨地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效果，才會(huì)取得成功?！~圣陶

28、念書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復(fù)孜孜，書(shū)我并不相屬，活讀運(yùn)思維，不以書(shū)仆人，細(xì)沙悉取代，所出唯瓊玉?！~圣陶

29、畫(huà)家------只接受死亡和埋葬，以他們的創(chuàng)作，對(duì)下一代或下幾代人說(shuō)話。在畫(huà)家的生活中，死亡也許不是最難過(guò)的事

30、它是我的生命---------創(chuàng)造的力量。

31、人非生而知之者，孰能無(wú)惑?！n愈

32、在教育來(lái)學(xué)的人的同時(shí)，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。——葉圣陶的名言

33、說(shuō)的一切都是那么的孤獨(dú)，分手了，我還想再見(jiàn)你一面，希望我們之間還能有一次機(jī)會(huì)！

34、赤心事上，憂國(guó)如家。——韓愈

35、教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力?！~圣陶

36、讀書(shū)以為學(xué)，纘言以為文，非以夸多而斗靡也。蓋學(xué)所以為道，文所以為理耳?！n愈

37、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深?！~圣陶

38、把藝術(shù)作品看作超驗(yàn)的成果，以為每件作品的產(chǎn)生都有益于世人。

39、昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)蝴蝶，蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。

40、教育層面，宜將少年兒童所原有文藝家的宇宙空間視善為保存，一方固須使其得到具體日常生活需要的專業(yè)知識(shí)，一方更須以造型藝術(shù)的陶治塑造其判斷力、情感和想象?！~圣陶

41、你有你自己的天空，你擁抱著珍珠，就像云彩擁抱著太陽(yáng)。

42、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生；——葉圣陶

43、所念在那里，故鄉(xiāng)就在那里?！~圣陶

44、作文即做人，我手寫我心?！~圣陶

45、在現(xiàn)代中國(guó)做一個(gè)人，決不可放棄豐富自己，充實(shí)自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)?！~圣陶

46、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友?！~圣陶

47、生不能相養(yǎng)以共居，歿不能撫汝以盡哀。一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢(mèng)相接。——韓愈《祭十二郎文》

48、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

49、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如熱烈的夢(mèng)，一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛哭勝于哀樂(lè)兩忘?！~圣陶

50、盡量運(yùn)用語(yǔ)言文字并不是生活上一種奢侈的要求，實(shí)在是現(xiàn)代公民所必須具有的一種生活能力。

51、駕輕車，就熟路。——韓愈《送石處士序》

52、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。

53、事各順于名，名各順于天，天人之際，合而為一。

54、圣人無(wú)常心。以百姓心為心。善者吾善之。不善者吾亦善之德善。信者吾信之。不信者吾亦信之、德信。圣人在天下歙歙焉，為天下渾其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。

55、只有教師善讀善寫，乃能導(dǎo)向?qū)W生漸近于善讀善寫?！~圣陶

56、情緒，要么對(duì)智力活動(dòng)給予強(qiáng)化的影響，要么給予壓抑的影響。在學(xué)習(xí)中，積極的情緒會(huì)造成精神的高漲。[蘇聯(lián)]列·符·贊科夫《教育與發(fā)展》

57、一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人?！~圣陶

58、教師和學(xué)生是好朋友，在經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)上，彼此之間盡管有濃淡廣狹的區(qū)別，在精神上則是親密無(wú)間貼心的好朋友?！~圣陶

59、教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生?！~圣陶

60、決不要把他們教育成悶悶不樂(lè)，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜?。加里?/p>

61、在它們活著的時(shí)候，他們?cè)馐苤鵀樯娑窢?zhēng)中的障礙與困難的不斷壓迫。

62、做教師最首要的是不用說(shuō)謊話，規(guī)定學(xué)生保證的，自身要先保證?！~圣陶

63、院校教育的意義就取決于使學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)娜松^?！~圣陶

64、古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。——《原毀》

65、我對(duì)兩種對(duì)立的教育方法思考過(guò)好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無(wú)知混淆起來(lái)，認(rèn)為避開(kāi)被認(rèn)識(shí)的惡不如避開(kāi)未被認(rèn)識(shí)的惡：另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地。赤裸裸地給他看，讓他痛恨它。避開(kāi)它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)惡?！腿R拉

66、為了創(chuàng)造一個(gè)民主社會(huì)，我們需要一種教育制度。

67、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生?！~圣陶

68、人生就像無(wú)盡的大海，友情是大海里的波濤，大海有更美麗的浪花，人生有更甜蜜的'友情。

69、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河邊的陰影?！~圣陶

70、能使萬(wàn)民往之，而得天下之群者，無(wú)敵于天下。

71、文約而義薄，辭近旨遠(yuǎn)——韓愈

72、道德可以彌補(bǔ)智慧的不足，而智慧卻無(wú)法彌補(bǔ)道德的不足。---但丁

母愛(ài)的名人名言72句

只有母親才明白什么是愛(ài)和幸福?！?德國(guó)詩(shī)人 沙米索~~你在找類似的句子嗎？也許"母愛(ài)的名人名言72句"就是你要找的，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

母愛(ài)的名人名言 (篇1)

1、母愛(ài)，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來(lái)絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂(lè)；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。她是你的開(kāi)心天使、煩惱機(jī)器。她把開(kāi)心帶給你，把你的煩惱講給她。讓你生活得更幸福、快樂(lè)。

2、顧我，復(fù)我關(guān)于母愛(ài)的名言的詩(shī)句_母愛(ài)的句子_關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)詞關(guān)于母愛(ài)的名言的詩(shī)句_母愛(ài)的句子_關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)詞。《詩(shī)經(jīng)》

3、母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。(前蘇聯(lián)作家)岡察爾

4、世界上其他一切都是假的、空的，惟有母愛(ài)才是真的、永恒的、不滅的。(印度作家)普列姆昌德

5、二-她可以柔情如玉，她可以寬容如海，她亦可以堅(jiān)強(qiáng)如山，只因?yàn)樗恰澳赣H”。她的愛(ài)是這世間最樸實(shí)，卻最偉大的力量。----葉一茜

6、如果美麗是種罪，你已罪惡滔天；如果性感是種錯(cuò)，你已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)；如果聰明是受懲罰，你豈不是要千刀萬(wàn)刮！

7、所有杰出非凡的人都有杰出的母親。

8、全世界的母親多么相像!她們的心始終一樣。

9、母愛(ài)是多么強(qiáng)烈自私狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。鄧肯自由是上帝賜給人類的最大的幸福之一。塞萬(wàn)提斯

10、媽媽代表上帝在人間撒播仁慈。

11、母愛(ài)是充滿綠色的空間，芳菲而宜人。她使空氣清新，花兒五彩繽紛，蝴蝶翩翩起舞。她是唯一不為名利所玷污的人。

12、有的兒女使我們感到此生不虛，有的兒女為我們留下了終身遺憾?！o(jì)伯倫

13、我看見(jiàn)過(guò)挨餓的孩子。我看見(jiàn)過(guò)母親和妻子們的悲痛。我痛恨**。

14、上帝力量有鞭長(zhǎng)莫及的死角，所以創(chuàng)造了偉大的媽媽萬(wàn)年荒漠于是滋生美麗的綠洲。

15、母親如此偉大就連上帝也有自己的母親。 —— 佚名

16、爸爸是什么樣的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么樣的人?！材葙惪祟D

17、盡管我平時(shí)不常提起，但我想你應(yīng)該感覺(jué)到 — 有你這樣的父親，的確讓我感到高興。

18、我只知道出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長(zhǎng)中呵護(hù)著我，環(huán)繞糾纏著我，這種愛(ài)甚至是滲滲入滲出入我每一個(gè)毛孔，直至耗盡她自己，而我卻很晚才懂得。

母愛(ài)的名人名言 (篇2)

19、母親那種獻(xiàn)身精神、那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功?！嗵}西。埃諾博士英國(guó)倫敦大學(xué)心理學(xué)家

20、哲學(xué)是科學(xué)的偉大母親。——培根

21、霜隕蘆花淚濕衣，白頭無(wú)復(fù)倚柴扉。去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸?！端寄浮份浌?/p>

22、慈母愛(ài)，愛(ài)幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)?！罹S楨《慈母愛(ài)》

23、我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親?！挚?/p>

24、人生最美好的事情之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相比黯然失色。

25、沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國(guó))

26、母愛(ài)是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間（法國(guó)） 女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的（法國(guó)）

27、媽媽，兒子在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)祝你快樂(lè)，幸福。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

28、母親的擊打決不會(huì)使孩子殘廢——猶太人父親！對(duì)上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了——華茲華斯

29、母親的擊打決不會(huì)使孩子殘廢——猶太人媽媽不一定跟你一起分享快樂(lè)，但是一定會(huì)跟你分享失??！

30、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）記憶中的母親??！最心愛(ài)的戀人啊，您是我所有的歡樂(lè)，所有的情誼。（法國(guó)）母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情（鄧肯）

31、快樂(lè)的歌，總是圍繞著你。愿快樂(lè)時(shí)光永伴你左右。

32、在母親的胸懷里，有一個(gè)角落總是保持著明朗的微笑，著是上帝給母愛(ài)所特地創(chuàng)造的----大仲馬

33、能讓母親快樂(lè)的方法，就是有滋味地吃掉她做的食物。

34、慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜菜？——干果

35、老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?媽媽，兒子在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)祝你快樂(lè)，幸福。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

36、母愛(ài)是對(duì)孩子睡前的關(guān)懷和焦慮。

母愛(ài)的名人名言 (篇3)

37、沒(méi)有無(wú)私的，自我犧世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

38、只求付出不談回報(bào)是自己敬愛(ài)的媽媽。

39、甚至偉人也有窮親戚，這是一個(gè)令人傷感的事實(shí)(狄更斯)

40、母親的擊打決不會(huì)使孩子殘廢——猶太人世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）

41、——拉吉舍夫進(jìn)取積極進(jìn)取,機(jī)遇總喜歡光顧有準(zhǔn)備的頭腦親情的母愛(ài)是一種巨大的火焰。

42、母愛(ài)，是世界上最寬容的愛(ài)。

43、⑥母性的力量勝過(guò)自然界的法則。 ——芭芭拉·金索爾夫（美國(guó)當(dāng)代著名作家）⑦母親的心是一個(gè)深淵，在它的最深處你總會(huì)得到寬恕。 ——巴爾扎克

44、母愛(ài)不僅要保護(hù)孩子的生命和成長(zhǎng)，還要給孩子逐漸灌輸對(duì)生命的熱愛(ài)活在這個(gè)世界上是美好的，做個(gè)小男孩或小女孩是美好的，而不僅僅希望活著就是了。

45、作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。 ——賈平凹《關(guān)于父子》

46、是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)地。(日本小說(shuō)家)武者小路實(shí)篤

47、如果父愛(ài)是那巍峨的高山，那么母愛(ài)就是那山中孜孜不倦的溫泉，它可以融化隔膜的冰川，它可以滋潤(rùn)我們的身心，它可以升華我們的情感。

48、父母用他慈愛(ài)的眼淚，洗凈我污濁的心靈，用愛(ài)心代替鞭打，他的眼淚勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的訓(xùn)誡，愈加堅(jiān)定我改過(guò)向善的決心，雖然當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備接受任何嚴(yán)厲的處罰，如果父親真的責(zé)備我，可能會(huì)引起我的反感，而無(wú)益于我德性的進(jìn)長(zhǎng)。--甘地

49、母親的擊打決不會(huì)使孩子殘廢——猶太人全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。 每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

50、母愛(ài)是女人心中簡(jiǎn)單、自然、豐富、從不失敗的東西，是生活的主要元素。

51、⑽“母親那種獻(xiàn)身精神、那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功?！?——多蘿西。埃諾博士（英國(guó)倫敦大學(xué)心理學(xué)家）⑾“當(dāng)母親逝世時(shí)，我身心交瘁，簡(jiǎn)直要垮掉，我?guī)缀醪恢廊绾紊钕氯??！?——希思（英國(guó)前首相）

52、母親是本翻不盡的大書(shū)；母親是座看不盡的遠(yuǎn)山?！Y祖慧·憶丁玲

53、世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。有一份偉大叫父親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)走過(guò)，多少年默默無(wú)聞的付出您從不問(wèn)收獲。

54、接觸母愛(ài)的某種表現(xiàn)時(shí)，我們常會(huì)突然間照耀在母愛(ài)的光輝下。柏格森

母愛(ài)的名人名言 (篇4)

55、母親的擊打決不會(huì)使孩子殘廢——猶太人失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺(jué)得這句話說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的，就想根對(duì)花一樣重要?！仙?/p>

56、在你無(wú)助無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑如佛光一樣為你映出一片光明；不管你是怎樣卑微與落魄，母親永遠(yuǎn)是你停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。

57、在母親的胸懷里，有一個(gè)角落總是保持著清朗的微笑，著是上帝給母愛(ài)所專程創(chuàng)造的

58、燦燦萱草花，羅生北堂下。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問(wèn)日以阻。舉頭望云林，愧聽(tīng)慧鳥(niǎo)語(yǔ)?！趺?/p>

59、真正的母親都知道，孩子的成長(zhǎng)不是用身高、年齡或年級(jí)來(lái)衡量的。它是由孩子從“媽媽”到“媽咪”到“母親”的稱呼來(lái)記錄的。

60、師愛(ài)是偉大的，它有著父愛(ài)的深沉和母愛(ài)的博大。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)母親，這種師愛(ài)和母愛(ài)的取舍有時(shí)是那樣的令人刻骨銘心。

61、我們傾聽(tīng)父母愛(ài)人摯友上司甚至陌生人，那是一種享受，更是對(duì)他們愛(ài)的具體表現(xiàn)。

62、母愛(ài)是世界上唯一純潔的愛(ài)，是世界上最美麗的愛(ài)。

63、 婦不順也。 〖南北朝〗顏之推

64、無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？——《詩(shī)經(jīng)》

65、沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

66、上帝通過(guò)母親向孩子們悄聲傳達(dá)他的愛(ài)。還有，對(duì)了，有時(shí)這聲音很響亮，只因你沒(méi)有傾聽(tīng)才認(rèn)為“愛(ài)”是在悄悄傳達(dá)。

67、dear媽媽：這十幾年來(lái)你辛苦了！希望在這特別的日子送上我特別的問(wèn)候！

68、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！m《我的母親》

69、 婦不順也。 〖南北朝〗顏之推

70、母愛(ài)，你如春天里溫暖的陽(yáng)光，也像婆裟的大樹(shù)，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹(shù)的綠蔭庇護(hù)，如小草一樣茁壯成長(zhǎng)。

71、凡是一個(gè)女人需要愛(ài)人家，需要被人愛(ài)的那種獨(dú)占的欲望，只能以自己的孩子為對(duì)象的時(shí)候，母性往往會(huì)發(fā)展過(guò)度，成為病態(tài)。(法國(guó)作家)羅曼羅蘭

72、只有母親才明白什么是愛(ài)和幸福?！?德國(guó)詩(shī)人 沙米索