軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(精華九篇)。

行是知之始，知是行之成，當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)需要我們?nèi)?xiě)報(bào)告。一份高水平的報(bào)告該怎么去寫(xiě)？經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選編輯選擇了題目為“軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”的文章，我們樂(lè)意為你提供這些資料可供參考和使用！

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

我。關(guān)于實(shí)習(xí)公司

我實(shí)習(xí)的xx軟件有限公司簡(jiǎn)稱xx公司。公司成立于xx年，主要從事軟件開(kāi)發(fā)和信息系統(tǒng)集成。從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目管理軟件產(chǎn)品、xx項(xiàng)目管理系列軟件（包括xx投資控制合同管理軟件、xx進(jìn)度控制計(jì)劃管理軟件、xx質(zhì)量控制安全管理軟件）的開(kāi)發(fā)與實(shí)施軟件、xx項(xiàng)目管理門戶、xx城建項(xiàng)目管理平臺(tái)等），并已在世界第一大橋、xx長(zhǎng)江大橋、中國(guó)最大的開(kāi)發(fā)區(qū)、xx工業(yè)園、南-水北調(diào)工程。目前正與xx城建集團(tuán)合作開(kāi)展城建項(xiàng)目管理。平臺(tái)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

從xx開(kāi)始，今年xx正式進(jìn)入xx開(kāi)始實(shí)習(xí)，并被調(diào)到建設(shè)xx省質(zhì)檢中心，參加一個(gè)正在進(jìn)行的檢驗(yàn)項(xiàng)目，因?yàn)槲沂谴笏模瑢?duì)公司的業(yè)務(wù)方法很不熟悉，公司讓我們xx帶我去學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我的日常以師徒的方式修行。 .

在xx的熱情指導(dǎo)下，我依次了解了這個(gè)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程和總體框架，并積極參與了相關(guān)工作。知識(shí)加深了對(duì)實(shí)際工作的理解，并用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)的東西是否真的有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。

像公司同事一樣上下班走路，協(xié)助同事完成部門工作。作為一名學(xué)生，他虛心學(xué)習(xí)，努力獲取實(shí)用知識(shí)。我心里知道，我需要以良好的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮的態(tài)度來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)的提升與收獲

實(shí)習(xí)收獲主要有四個(gè)方面：

一是通過(guò)直接參與同時(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，使理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)都得到了提高，圓滿完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

二是提高實(shí)際工作能力，為就業(yè)和以后的工作積累一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是部分學(xué)生在實(shí)習(xí)單位獲得認(rèn)可，晉升就業(yè)。

四是為畢業(yè)后的正式工作做準(zhǔn)備。yjs21.Com

四．結(jié)論

融入公司并沒(méi)有我想象的那么難。在我們學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到。暑假結(jié)束，從不了解到逐漸做一些測(cè)試項(xiàng)目，我學(xué)到了很多東西。實(shí)習(xí)生活還沒(méi)有結(jié)束，開(kāi)學(xué)后我會(huì)繼續(xù)留在公司學(xué)習(xí)和探索。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司

我所實(shí)習(xí)的xx軟件有限公司簡(jiǎn)稱xx公司，公司成立于xx年，主營(yíng)軟件開(kāi)發(fā)和信息系統(tǒng)集成，專門從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和實(shí)施，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目管理軟件產(chǎn)品xx項(xiàng)目管理系列軟件（包括xx投資控制合同管理軟件、xx進(jìn)度控制計(jì)劃管理軟件、xx質(zhì)量控制安全管理軟件、xx項(xiàng)目管理門戶、xx城建項(xiàng)目管理平臺(tái)等），并已經(jīng)在全世界第一大橋xx長(zhǎng)江大橋、國(guó)內(nèi)最大的開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園區(qū)以及南水北調(diào)工程實(shí)施和應(yīng)用，目前正與xx城建集團(tuán)合作，開(kāi)發(fā)城建項(xiàng)目管理平臺(tái)。

　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

今年xx月xx日開(kāi)始，我正式走進(jìn)xx開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作，并被調(diào)到了xx省建筑質(zhì)量檢測(cè)中心，參加正在進(jìn)行的一個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目，由于我才大x，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司讓我們的xx帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。

在xx的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)此次項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程和大概框架進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。

跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作。又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。

　三、實(shí)習(xí)的提高與收獲

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準(zhǔn)備。

　四、結(jié)語(yǔ)

到公司實(shí)習(xí)并沒(méi)有我想象中的難以融入，通過(guò)慢慢的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在公司用的到得知識(shí)在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到。至暑期結(jié)束，從不懂到漸漸的做了幾個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目，學(xué)到不少的東西。實(shí)習(xí)生活還沒(méi)結(jié)束，開(kāi)學(xué)了我還是會(huì)繼續(xù)留在公司我的學(xué)習(xí)和探索。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

時(shí)間就像一匹奔騰的馬。很快，距離我來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有幾個(gè)月了。這是我第一次走出校園，第一次走進(jìn)社會(huì)，第一次正式踏上工作崗位，這么多第一次，我學(xué)習(xí)、改變、成長(zhǎng)。

在這里我學(xué)到了很多，收獲了很多，比如如何與人打交道等等。這些課本上學(xué)不到的知識(shí)，將成為我離開(kāi)校園后的第一筆寶貴的智力財(cái)富。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正明白了社會(huì)生活和校園生活的差距。畢竟校園太小了。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的是理論知識(shí)。我們必須將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能找到它的價(jià)值。我們總覺(jué)得學(xué)校的課很無(wú)聊，我們總向往那些可以自由地享受生活的人，總有別人不知道的理想，總想著另一個(gè)輝煌的未來(lái)。但現(xiàn)在我開(kāi)始明白，所有的理想都是虛幻的，只有親身實(shí)踐過(guò)，才能有清醒的認(rèn)識(shí)，正確定位自己，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的是如此的不足，還有多少需要進(jìn)一步充實(shí)。所以我非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。短短幾個(gè)月，我學(xué)到了很多以前從未涉足過(guò)的東西，這讓我意識(shí)到自己是一張白紙，還有很多事情等著我們。學(xué)會(huì)練習(xí)。

在公司，我被分配了網(wǎng)絡(luò)建立和維護(hù)的職位。主要職責(zé)有：

1、負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的科學(xué)建設(shè)和維護(hù)。

2、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)安全、使用安全和硬件安全。

3、及時(shí)調(diào)整程序參數(shù)和系統(tǒng)升級(jí)，防止黑客破壞惡意攻擊，保證系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性。

4、承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)支持、功能優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)增值任務(wù)，負(fù)責(zé)與ISP供應(yīng)商的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)調(diào)。

5、負(fù)責(zé)向員工介紹本網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的特點(diǎn)和操作方法。

6、負(fù)責(zé)向員工傳授網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)和操作技能。

7.執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、對(duì)公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提出的技術(shù)要求和專業(yè)規(guī)范，做好監(jiān)控軟件、防火墻、上網(wǎng)記錄等事項(xiàng)的安裝、使用、備份和維護(hù)工作。

8、做好相關(guān)設(shè)備的安全和防火工作，確保不丟失、不人為損壞，不因設(shè)備安裝、使用和管理不當(dāng)引起火災(zāi)。

9.完成老板交辦的其他任務(wù)。

要做好這份工作，你只能靠自己更加努力，多看，多學(xué)，多記。其實(shí)這就是實(shí)習(xí)的意義，能讓我們學(xué)到更多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

我記得有一次我自己去一家公司處理過(guò)錯(cuò)。公司網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)緊急故障時(shí)，組長(zhǎng)和其他同事都在其他公司忙，只好一個(gè)人送我去公司修復(fù)問(wèn)題。 Chang還說(shuō)了一句至今讓我覺(jué)得很溫暖的話：“別怕，打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我們行不行！”最后，在電話里大家一步一步的指導(dǎo)下，用了一個(gè)多小時(shí)，終于排除了故障。雖然只處理一個(gè)故障需要一個(gè)多小時(shí)，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最成功和最有價(jià)值的一個(gè)。因?yàn)檫@一天，我總結(jié)了這一周所學(xué)的所有東西，甚至這一天所學(xué)的東西，比這周所學(xué)的還要多。就算師父給你看了很多遍，給你講解了很多遍，也不如你自己做一次，尤其是沒(méi)有人教你，你自己想辦法的時(shí)候，更讓人難忘。受益匪淺。這段時(shí)間之后，我對(duì)實(shí)習(xí)的意義有了更深的理解，也更加堅(jiān)信實(shí)習(xí)可以讓我們更快成長(zhǎng)。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知再到深入了解，我逐漸愛(ài)上了這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的。每天都有很多新的體驗(yàn)和新的想法。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。首先是多看、多聽(tīng)、多思考、多做、多問(wèn)。在學(xué)校里，有老師強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，給你布置作業(yè)。但在公司，一切都要靠自己主動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，就有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在工作的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，有的我們明白，有的不明白。不懂的地方要虛心向老員工請(qǐng)教，老員工會(huì)毫不猶豫地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予指導(dǎo)。我們，讓我們少走彎路。別人教給我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心接受，不要以為自己知道一點(diǎn)點(diǎn)小知識(shí)就會(huì)輕浮。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了在公司和學(xué)校做不同的事情，就是勤奮工作，少抱怨。我們?nèi)ス緦?shí)習(xí)，大部分公司都把我們當(dāng)學(xué)生看待。在此期間，公司一般不給我們?nèi)魏沃匾墓ぷ魅プ?，但也不希望我們閑著。所以，我們要主動(dòng)找一些事情做，從小事做起，讓公司同事更快的接受我們。 ，然后讓我們做一些重要的工作。

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)知識(shí)，而且意識(shí)到作為一名專業(yè)人士，我應(yīng)該同意以下觀點(diǎn)：

1.角色認(rèn)知。不能盲目聽(tīng)從老板的決定。如果你有不同的意見(jiàn)，你應(yīng)該坦率地陳述你的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。即便不被采納，也不能責(zé)怪或抵觸，而是要適應(yīng)、配合，毫不妥協(xié)地執(zhí)行。

2.懂得回歸生活。完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)后，應(yīng)將工作成果向上級(jí)匯報(bào)，不應(yīng)被動(dòng)等待上級(jí)干預(yù)。

3.堅(jiān)持有效溝通。懂得面對(duì)不同的溝通對(duì)象，選擇合適的溝通方式，了解溝通的基本要素：表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋。

4.善于控制情緒。在工作中運(yùn)用處理沖突的原則，善于將工作與生活分開(kāi)，不要將生活中的負(fù)面情緒帶到工作中。同時(shí)，不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ绊懮钯|(zhì)量。

5. 成本意識(shí)。為了公司的利益，考慮工作效率和降低成本，抓住關(guān)鍵事件，投入資源。

6.與同事互動(dòng)，避免是非。將同事定位為工作伙伴，不以個(gè)人感情影響工作關(guān)系。

7.職業(yè)道德，注重職業(yè)形象和行業(yè)聲譽(yù)。 “做人有道，做人正直”。

在這里，每個(gè)人都在花時(shí)間學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)。在這樣的努力下，讓我們有一種想要融入其中的感覺(jué)，這將極大地推動(dòng)我們未來(lái)的生活。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，擁有一顆熱愛(ài)工作的心，才能提升自己，而且這里有這樣的氛圍，每個(gè)業(yè)務(wù)員都熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)工作。這在學(xué)校很難學(xué)。如果一個(gè)人不敬業(yè)，他的工作就不會(huì)長(zhǎng)久。幾個(gè)月后他可能會(huì)離開(kāi)。最好不要做這樣的工作。要知道興趣和熱情都是可以培養(yǎng)的。所以工作需要一顆“專注”的心。

在不知不覺(jué)中，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。這次實(shí)習(xí)就像一次輕松愉快的旅行，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的技能，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。它讓我與電腦有了“零距離”的接觸，這是我人生旅途中的第一次。寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

記得在沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，剛在大學(xué)完成了兩年專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)的理論和知識(shí)有了一定的了解。但這種認(rèn)識(shí)大多只停留在理論層面。為了將我們所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，本系安排了這六個(gè)月的認(rèn)知。實(shí)習(xí)的第一道坎是找工作單位。我開(kāi)始尋找一個(gè)心情不安的工作場(chǎng)所。公司和企業(yè)很多，所以在這里找工作一定比較容易。找實(shí)習(xí)單位，既嘗到了收獲的喜悅，又咀嚼了挫折的滋味，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這是非常寶貴的一課，受益匪淺。通過(guò)這段時(shí)間，我也對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向有了進(jìn)一步的了解：學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。

一句話，實(shí)習(xí)是大學(xué)生的必經(jīng)之路。因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。非常感謝公司給了我這么寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，讓我明白自己必須更加充實(shí)和提升自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)成功。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

一、實(shí)習(xí)目

根據(jù)所學(xué)課程理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際，選定企業(yè)管理中某一具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，反映問(wèn)題具體表現(xiàn)，其中包含企業(yè)管理理論，以及對(duì)問(wèn)題解決方案建議。使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法，同時(shí)提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。

二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xxx信息技術(shù)有限公司

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年1月31日——20xx年2月15日

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)及建設(shè) 2、電子商務(wù)基礎(chǔ)工作

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中重要組成部分，從而倍受人們重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多智能成分，它將具有多種感知能力、一定思考與判斷能力及一定自然語(yǔ)言能力。除了提供自然輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立未加入網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)Internet與世界各地其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

(一)、實(shí)習(xí)過(guò)程遇到困難

1為了以后我們能夠在工作中順利做事，辛苦找來(lái)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是一個(gè)建設(shè)站項(xiàng)目名稱是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近三十個(gè)板塊，然后我們可以選擇那些沒(méi)有完成項(xiàng)目來(lái)做，我們組選是“在線管理子平臺(tái)”這一塊。由于不經(jīng)常接觸企業(yè)管理內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們搜集帶來(lái)很大困難。

2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們網(wǎng)站策劃方案拿出來(lái)，所以實(shí)習(xí)前兩天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃問(wèn)題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁(yè)布局、欄目分類等一些問(wèn)題時(shí)大家都有不同意見(jiàn)，所以我們是經(jīng)過(guò)自信分析才決定下來(lái)網(wǎng)站一些問(wèn)題。

3、在網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中大家會(huì)遇到一些想象不到問(wèn)題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時(shí)遇到技術(shù)問(wèn)題，用Flash做出來(lái)動(dòng)態(tài)廣告不是我們想要達(dá)到效果，有時(shí)網(wǎng)頁(yè)之間鏈接不上，遇到這些技術(shù)上問(wèn)題

(二)、如何解決問(wèn)題：

在遇到這些問(wèn)題是我們都感覺(jué)太累太復(fù)雜了，所以也有想過(guò)放棄，想過(guò)只不過(guò)是一個(gè)作業(yè)，想辦法完成就可以了?？墒窃倏纯次覀?yōu)榱诉@份作業(yè)忙了這么些日子也應(yīng)該要一些更多收獲，這才在老師和同學(xué)幫助下完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也體會(huì)到了，不應(yīng)該為完成作業(yè)而去做作業(yè)，應(yīng)該把它當(dāng)做自己工作，自己有義務(wù)去完成它，在完成工作過(guò)程中真真正學(xué)到一些東西，才是最主要。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐和公司技術(shù)人員指導(dǎo)。使我真正對(duì)所學(xué)軟件融會(huì)貫通，熟練在手。制作網(wǎng)頁(yè)用軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。Dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子交易應(yīng)用中項(xiàng)目交付。它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級(jí)解決方案，如電子商店，庫(kù)存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等功能。Fireworks是目前最流行網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。只要將Dreamweaver默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì)立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用所有Photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入PSD格式圖象。更方便是它不僅結(jié)合了Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖功能，而且提供了大量網(wǎng)頁(yè)圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成HTML代碼，或者嵌入到現(xiàn)有網(wǎng)頁(yè)中，或者作為單獨(dú)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)出現(xiàn)。Flash是目前最流行矢量動(dòng)畫(huà)制作軟件，與其他Wed動(dòng)畫(huà)軟件相比，它具很多優(yōu)點(diǎn)。制作是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個(gè)復(fù)雜對(duì)象，而占用儲(chǔ)存空間只是位圖幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。同時(shí)，矢量圖象不會(huì)隨瀏覽器窗口大小改變而改變畫(huà)面質(zhì)量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動(dòng)并觀看動(dòng)畫(huà)，而不比像Java那樣每次都要啟動(dòng)虛擬機(jī)。Flash插件也不大，只有170KB左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強(qiáng)功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和Alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個(gè)全部由Flash制作站點(diǎn)。Flash影片也是一種流式文件。這就是說(shuō)，瀏覽者在觀看一個(gè)大動(dòng)畫(huà)時(shí)，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時(shí)觀看，即使后面內(nèi)容還沒(méi)有完全下載，也可以開(kāi)始欣賞動(dòng)畫(huà)。主圖是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)門面，它能體現(xiàn)出這個(gè)網(wǎng)頁(yè)整體風(fēng)格。

六、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過(guò)為期半個(gè)月專業(yè)實(shí)習(xí)，令我更深一步了解和學(xué)習(xí)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們進(jìn)行分工作業(yè)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一起完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)當(dāng)中我們意見(jiàn)產(chǎn)生過(guò)分歧，制作當(dāng)中遇到過(guò)技術(shù)上問(wèn)題，可是大家共同面對(duì)困難，一起解決問(wèn)題，所以我們要相信團(tuán)隊(duì)力量啊。

我們組做是“網(wǎng)貿(mào)通” 中在線管理子平臺(tái)，剛開(kāi)始接到任務(wù)時(shí)就感覺(jué)這個(gè)板塊不好做，因?yàn)榇蠹覍?duì)辦事這塊不太了解，而且這一塊要涉及到各個(gè)方面內(nèi)容，范圍比較廣，收集內(nèi)容時(shí)工作量較大。特別是有一個(gè)便民提示，要收集到大家生活中熱點(diǎn)話題，然后在解決問(wèn)題，任務(wù)量比較大。所以剛開(kāi)始大家都摸不著頭緒，后來(lái)大家一起討論，在老師幫助下完成了任務(wù)。所以在實(shí)習(xí)中能學(xué)到很多課外知識(shí)，對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)我收獲很多，體會(huì)最深就是大家討論問(wèn)題時(shí)，各抒己見(jiàn)，然后再分析問(wèn)題得出結(jié)果，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題大家花上一天時(shí)間討論，不放棄精神啊。

這次實(shí)習(xí)，是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性工作，所以大家都在努力做，也希望能夠?qū)σ院笊詈凸ぷ饔兴鶐椭?。感謝老師給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們深刻了解到做好一個(gè)網(wǎng)站不是一朝一夕就能完成，它要求有很大耐性和較強(qiáng)創(chuàng)新能力。所以在以后學(xué)習(xí)工作中我們要加強(qiáng)自己各方面知識(shí)和能力培養(yǎng)，做好每一件事。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在東軟實(shí)訓(xùn)這樣的大家庭中生活快10個(gè)月時(shí)間了，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正“財(cái)富”擁有者的沖動(dòng)。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì)為什么在這不到10個(gè)月的時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。

在東軟的實(shí)訓(xùn)生活中，我深深體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實(shí)訓(xùn)的根本目的。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

本人自某某年9月份參加工作至今,六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自己的不懈努力,在各方面都取得了進(jìn)步。

實(shí)踐讓我的技能不斷增長(zhǎng),工作能力不斷加強(qiáng)。剛開(kāi)始工作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很死,知識(shí)面很窄,以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開(kāi)始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了某某平臺(tái)的使用,通過(guò)這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到某某平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)效率。

隨后我就加入到"某某x稅源控管系統(tǒng)"項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中,成為開(kāi)發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo),一邊是自己反復(fù)琢磨與理解,幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能,已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧,而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。

通過(guò)實(shí)踐,我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù),面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì),沒(méi)有逃避,也因此自學(xué)了好多新的技術(shù),大大提高了自己的自學(xué)能力,也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難,在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了,在此表示感謝。

在開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中,加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程,從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面,使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā),加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。

不斷學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn),是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)專業(yè)課的底子和參加過(guò)專門的java培訓(xùn)使我在工作過(guò)程中遇到的技術(shù)知識(shí)能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題,就需要查閱相關(guān)資料,請(qǐng)教同事和經(jīng)理,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決,一個(gè)困難一個(gè)困難的克服,不僅將原有知識(shí)溫習(xí)鞏固,產(chǎn)生新的理解,而且學(xué)到很多新知識(shí),有了許多新的認(rèn)識(shí)。但某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的,還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。

現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)使我不僅從一個(gè)開(kāi)發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問(wèn)題。在項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)后期,也就是項(xiàng)目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場(chǎng)去開(kāi)發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目。以前的開(kāi)發(fā)都是根據(jù)需求分析來(lái)進(jìn)行,功能要求一般在分析里面都寫(xiě)的很清楚,但是在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)直接面對(duì)客戶,客戶提出的需求一開(kāi)始只是一個(gè)大體的功能描述,如何將這個(gè)只是語(yǔ)言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)現(xiàn)需要很強(qiáng)的抽象能力和對(duì)業(yè)務(wù)的深入理解,這個(gè)過(guò)程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶的需求,從客戶的角度思考問(wèn)題,只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu),功能。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

實(shí)習(xí)單位：xx公司 郵編：xx。

實(shí)習(xí)地址：xx 電話：xx。

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)：xxx。

教師姓名：xx 郵箱：xx 聯(lián)系電話：xxx。

實(shí)習(xí)崗位：軟件開(kāi)發(fā)部軟件開(kāi)發(fā)工程師。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、公司簡(jiǎn)介

國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)xxx科技集團(tuán)旗下子公司，作為信息化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐型人才培養(yǎng)解決方案提供商，致力于與高校和職業(yè)院校在產(chǎn)、學(xué)、研方面的深度合作，是新大陸科技集團(tuán)產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、回饋社會(huì)的直接執(zhí)行者。教育。

2.實(shí)習(xí)崗位說(shuō)明

1.負(fù)責(zé)Android手機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；

2.根據(jù)產(chǎn)品需求進(jìn)行Android產(chǎn)品分析；

3、Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)研究，發(fā)現(xiàn)其缺陷并改正更新；

4、根據(jù)用戶需求開(kāi)發(fā)新的Android產(chǎn)品，并測(cè)試提高其性能；

5、根據(jù)項(xiàng)目要求學(xué)習(xí)，快速掌握技能；

6.經(jīng)常與相關(guān)人員溝通，使團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)。

3. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目要求

1. 天氣預(yù)報(bào)app：

1) 從網(wǎng)上獲取天氣數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析之后，存儲(chǔ)在本地，以備斷網(wǎng)時(shí)使用；

2）將檢索記錄保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，并以九方格的形式顯示；

3）使用fragment代替activity，方便移植

4）熟悉點(diǎn)陣LED屏的協(xié)議，并在LED屏上顯示結(jié)果；

5）對(duì)代碼進(jìn)行封裝和標(biāo)準(zhǔn)化。

2、NewLab二期優(yōu)化：

1）幫助界面的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的使用；

2）在線實(shí)驗(yàn)類遠(yuǎn)程更新，統(tǒng)計(jì)用戶下載量；

3）UI（用戶界面）調(diào)整。

四、任務(wù)完成情況

經(jīng)過(guò)x個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)和努力，大部分實(shí)習(xí)項(xiàng)目順利完成；

首先是天氣預(yù)報(bào)項(xiàng)目，從百度API獲取查詢城市的天氣數(shù)據(jù)，解析，將最近搜索的天氣數(shù)據(jù)保存到sharepreference，同時(shí)顯示在界面上，這樣就可以網(wǎng)絡(luò)斷開(kāi)時(shí)使用。利用;搜索記錄的保存和點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)都方便用戶使用。此外，對(duì)應(yīng)設(shè)備外接LED屏，可顯示當(dāng)前天氣信息；下載相應(yīng)的圖片資源，更新用戶界面，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的更新；創(chuàng)建一個(gè)本地 html 文件來(lái)加載 webview；終端初始版本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，著手做一款輕量級(jí)的手機(jī)安全衛(wèi)士。

5. 自我評(píng)估與成就描述

工作中遇到不懂的事情，可以虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩，善于思考.可以得出推論。樂(lè)于傾聽(tīng)他人的工作建議。時(shí)間緊迫時(shí)，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。能夠靈活地將在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體的工作中，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間，我從來(lái)沒(méi)有無(wú)故缺席，遲到早退。我腳踏實(shí)地，努力做到最好。我的工作始終本著“熱情、細(xì)心”的原則。如果遇到不理解的問(wèn)題，請(qǐng)主動(dòng)詢問(wèn)同事。在同事的熱心幫助下，問(wèn)題很快得到解決。這段短暫的實(shí)習(xí)生活雖然很緊張，但也很有收獲。但我給我的只是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，不足以讓我日后踏入社會(huì)。

我相信，通過(guò)自己的不斷努力，我會(huì)展現(xiàn)出巨大的能量，有做一把手的雄心，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在接觸社會(huì)的過(guò)程中，減少磨合期只有這樣，才能在人才高地站穩(wěn)腳跟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

實(shí)習(xí)單位：xx公司 郵編：xx。

實(shí)習(xí)單位地址：xx 電話：xx。

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)：xxx。

教師姓名：xx 郵箱：xx 聯(lián)系電話：xxx。

實(shí)習(xí)崗位：軟件開(kāi)發(fā)部軟件開(kāi)發(fā)工程師。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

　一、公司簡(jiǎn)介

國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xxx科技集團(tuán)下屬子公司，作為信息產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)解決方案提供商，致力于面向高校、職業(yè)院校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研校企深度合作，是新大陸科技集團(tuán)產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、回饋教育的直接執(zhí)行者。

　二、實(shí)習(xí)崗位說(shuō)明

1、負(fù)責(zé)Android手機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)；

2、根據(jù)產(chǎn)品的需求進(jìn)行Android產(chǎn)品的分析；

3、對(duì)Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其缺陷并改正更新；

4、根據(jù)用戶需求研發(fā)新的Android產(chǎn)品，并測(cè)試其性能，進(jìn)行改進(jìn)；

5、根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行學(xué)習(xí)并快速掌握技巧；

6、平常要與相關(guān)工作人員進(jìn)行溝通，使團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)起來(lái)。

　三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目要求

1、天氣預(yù)報(bào)app：

1）獲取網(wǎng)絡(luò)上的天氣數(shù)據(jù)，進(jìn)行解析之后，存儲(chǔ)于本地，以供斷網(wǎng)時(shí)使用；

2）用數(shù)據(jù)庫(kù)保存搜索記錄，以九宮格的形式展現(xiàn)；

3）用fragment代替activity，方便移植到實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上；

4）熟悉點(diǎn)陣LED屏的協(xié)議，將結(jié)果顯示于LED屏上；

5）對(duì)代碼的封裝，規(guī)范化。

2、NewLab二期優(yōu)化：

1）幫助界面的實(shí)現(xiàn)，使得學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的使用方法；

2）實(shí)驗(yàn)類別的在線遠(yuǎn)程更新，用戶下載量的統(tǒng)計(jì)；

3）UI（用戶界面）的調(diào)整。

四、任務(wù)完成情況

經(jīng)過(guò)x個(gè)多月的不斷學(xué)習(xí)和努力，實(shí)習(xí)項(xiàng)目大部分都順利的完成了；

首先是天氣預(yù)報(bào)的項(xiàng)目，從百度api獲取所查詢的城市的天氣數(shù)據(jù)，對(duì)其進(jìn)行解析，在展示到界面上的同時(shí)保存最近搜索的天氣數(shù)據(jù)到sharepreference中，以供斷網(wǎng)時(shí)使用；搜索記錄的保存以及點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)，都方便了用戶了使用。此外，在相應(yīng)設(shè)備上外接LED屏可顯示當(dāng)前天氣信息；

其次，是NewLab項(xiàng)目的優(yōu)化，利用同事提供的接口，解析數(shù)據(jù)，保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，、數(shù)據(jù)進(jìn)行異步加載，下載對(duì)應(yīng)的圖片資源，更新用戶界面，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)類的更新；制作本地html文件，用于webview的加載；

此外，在實(shí)習(xí)期間，我也完成了國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目的xx客戶端最初版本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并著手制作一款輕量型的手機(jī)安全衛(wèi)士。

　五、自我鑒定，成果描述

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問(wèn)題，積極問(wèn)同事，在同事的熱心幫助下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。

我相信通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高實(shí)際操作動(dòng)手的能力，使所學(xué)理論知識(shí)與編程實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。同時(shí)，我還學(xué)到了如何與人相處，怎樣與人進(jìn)行更好的交流。我們幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家一起學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，彼此之間的交流溝通就顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)習(xí)生活中都有一些體會(huì)。相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作將會(huì)產(chǎn)生很大的影響，在短短的二十幾天里學(xué)到的這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。

實(shí)習(xí)期間，我主要在軟件開(kāi)發(fā)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)其他如人事部、檢測(cè)部門進(jìn)行了了解，通過(guò)與有關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)交流，從而對(duì)IT行業(yè)最近的發(fā)展及對(duì)人才需求、能力要求等方面有所了解，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展和規(guī)劃有很大意義。

實(shí)習(xí)的開(kāi)始幾天主要是對(duì)公司工作流程和員工工作習(xí)慣的了解和適應(yīng)，對(duì)自己作出調(diào)整，使自己盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。接下來(lái)幾天，主要是對(duì)自己將要面臨和接受的工作的接觸了解，思考如何將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。中間的幾天主要是進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目中幾個(gè)小功能模塊的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的對(duì)自己的工作有一個(gè)體會(huì)。最后的幾天主要就是真正的參與到工作中去，通過(guò)自己的實(shí)際動(dòng)手去做項(xiàng)目，對(duì)分配到的任務(wù)的完成及其中遇到困難的解決，發(fā)現(xiàn)自己的不足，鍛煉自己的能力。

xx軟件有限公司成立于20xx年x月，公司以軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、軟件項(xiàng)目實(shí)習(xí)培訓(xùn)為主要目標(biāo)，公司以先進(jìn)的技術(shù)開(kāi)發(fā)體系為基礎(chǔ)，已經(jīng)成功地開(kāi)發(fā)了多個(gè)軟件產(chǎn)品和軟件項(xiàng)目。公司自成立以來(lái)發(fā)展迅速，已獲取軟件高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，正在進(jìn)行ISO-9002體系認(rèn)證，以市場(chǎng)為先導(dǎo)、研發(fā)為后盾、服務(wù)為宗旨，全面服務(wù)于我國(guó)的軟件事業(yè)。

在公司軟件產(chǎn)品及軟件服務(wù)的幫助下，讓人們愉快工作、快樂(lè)生活。xx對(duì)品質(zhì)有著執(zhí)著的追求，但是高品質(zhì)的設(shè)計(jì)并不意味著高成本，我們有著長(zhǎng)期為知名客戶服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)化建模體系等先進(jìn)技術(shù)，建立了完善的質(zhì)量控制流程，因此，我們能夠在高品質(zhì)的基礎(chǔ)上，保持富有競(jìng)爭(zhēng)力的低報(bào)價(jià)。

xx具有優(yōu)秀的技術(shù)實(shí)力：在大型數(shù)據(jù)庫(kù)Oracle、DB2、、Xml、WebServices、Internet/Intranet、Java、Php、C#、C應(yīng)用等方面擁有的技術(shù)；在Web應(yīng)用程序、辦公自動(dòng)化、商業(yè)智能、電子商務(wù)、電子政務(wù)、企業(yè)資源管理、知識(shí)管理、商業(yè)網(wǎng)站、手機(jī)應(yīng)用、游戲和多媒體電子出版等方面具有豐富的開(kāi)發(fā)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。這些技術(shù)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)是倬威達(dá)的客戶獲得高性能、低成本的產(chǎn)品和服務(wù)的重要保證。

xx秉承以人為本的管理理念人性化管理，并強(qiáng)調(diào)規(guī)范的開(kāi)發(fā)流程，以及業(yè)內(nèi)的開(kāi)發(fā)技術(shù)，為員工的發(fā)展提供充分的發(fā)展和上升空間。穩(wěn)定且高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，是我們提供優(yōu)質(zhì)軟件和服務(wù)的基礎(chǔ)。

為了滿足軟件企業(yè)對(duì)軟件實(shí)用人才的需求，公司與xx多所高校建立校企合作關(guān)系，極大的增強(qiáng)了畢業(yè)生在求職中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及工作中的實(shí)際動(dòng)手能力，促進(jìn)高校就業(yè)，實(shí)訓(xùn)效果顯著受到高校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生及用人單位的一致好評(píng)。公司經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的累積，深深認(rèn)識(shí)到實(shí)用人才是企業(yè)選人用人時(shí)的關(guān)鍵因素，所以公司實(shí)訓(xùn)致力于軟件實(shí)用人才培養(yǎng)，重視與院校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利共贏，支持院校教育事業(yè)。

在二十一世紀(jì)，xx軟件公司將進(jìn)一步發(fā)展壯大，未來(lái)五年內(nèi)，xx將實(shí)施戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流軟件公司，使之成為較有影響的軟件公司。

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

軟件專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

日子過(guò)的真快，仿佛昨日帶著實(shí)習(xí)老師的忠告，來(lái)到創(chuàng)力電子有限公司實(shí)習(xí)，今日，就要和該公司說(shuō)拜拜了，無(wú)論舍得還是不舍，都要面對(duì)的即將要離開(kāi)的現(xiàn)實(shí)。

工作和學(xué)習(xí)相比之下還是不太一樣的，我雖然在實(shí)習(xí)前早有心理準(zhǔn)備，但還是被狠狠的擊一棒，一時(shí)半會(huì)還是無(wú)法適應(yīng)。

習(xí)慣早上睡懶覺(jué)的我，自從實(shí)習(xí)后，我就沒(méi)有這個(gè)壞習(xí)慣了，都是早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)半左右到公司(八點(diǎn)鐘上班)，呵呵……這日子確實(shí)有點(diǎn)煎熬，不過(guò)還是慢慢習(xí)慣這種生活了。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到了自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，因?yàn)槲沂菍W(xué)軟件工程的，而不是web維護(hù)，一卡通的相關(guān)測(cè)試等，沒(méi)有接觸過(guò)相關(guān)的知識(shí)，所以我根本就無(wú)法去完成工作，不過(guò)最后還是硬著頭皮去問(wèn)那些前輩怎么弄。

剛來(lái)到公司里，人事部把我分配到技術(shù)部軟下測(cè)試小組里，主管又把我分配給其他下屬帶我，所以帶我的是侯百初老師，剛上班的時(shí)候，他們已經(jīng)將原有的測(cè)試都弄的差不多了，所以我可以說(shuō)暫時(shí)是沒(méi)有什么工作任務(wù)，首先接觸的是一卡通使用說(shuō)明書(shū)、開(kāi)發(fā)原理、管理模塊操作說(shuō)明，采集模塊操作說(shuō)明、中心模塊使用說(shuō)明及其監(jiān)控模塊使用說(shuō)明等相關(guān)word文檔。幾天后知道了自己的工作主要是測(cè)試web的相關(guān)功能。

剛開(kāi)始還沒(méi)有離校實(shí)習(xí)的時(shí)候，在電視看到相關(guān)office相關(guān)視頻后，真的很羨慕，很向往那種生活，可幻想和現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在是相當(dāng)大的，所以有些不適應(yīng)，總是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們公司都有是上午培訓(xùn)下午實(shí)踐，我很羨慕他們，有新的知識(shí)可以學(xué)，而且還能永遠(yuǎn)工作上，所以我覺(jué)得我們公司不怎么好，就開(kāi)始排擠公司，但還好經(jīng)過(guò)陳欲猛老師的開(kāi)解，我開(kāi)始慢慢的融入這家公司。

在公司，我的工作很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有認(rèn)真的去做，而這種浮躁的態(tài)度讓我忽視這次實(shí)習(xí)的目的----接觸了解企業(yè)的運(yùn)行管理等。雖然說(shuō)我測(cè)試web的功能有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事情，可每次這么重復(fù)的工作類似的事情，我想沒(méi)有一定的耐心是很難勝任的，包括我也是沒(méi)有那么好的耐心。從此我就開(kāi)始每天都堅(jiān)持，提高自己的耐心。

在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多,也鞏固了以往許多知識(shí).現(xiàn)在在工作的時(shí)候差不多每一天都會(huì)有大的或小的問(wèn)題，這樣其實(shí)我很開(kāi)心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好!因?yàn)槲矣形业男拍睿何也慌聠?wèn)題的到來(lái)，因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的!而且解決的方法比問(wèn)題多。所以我信任。

上班，沒(méi)有除工作以外的思維，下班則將工作上的人和事通通拋于腦后，只字不提。雖然日子很平淡，每一天都是一樣的生活、事情，但是沒(méi)有了那么多的是非卻是一件很讓人舒服的事。

時(shí)間忽忽，轉(zhuǎn)眼間，在溫州創(chuàng)力電子有限公司的實(shí)習(xí)期馬上就要接近尾聲了。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親自嘗試了網(wǎng)頁(yè)測(cè)試，設(shè)計(jì)討論，不敢說(shuō)是真正的從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中了，但也有十九八九了，從抽象的理論來(lái)到五彩繽紛的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)的處理流程，認(rèn)真的觀摩了前輩們針對(duì)web、采集相關(guān)的處理，使我對(duì)于web的認(rèn)識(shí)從純理性上升到實(shí)踐中，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到更深刻的理性知識(shí)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的還是不賴的，一旦到實(shí)踐，我才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)水平、能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到這行業(yè)的工作要求，實(shí)際的工作要比想象中的要細(xì)致、復(fù)雜。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到什么是“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際工作能力是學(xué)校、書(shū)本上沒(méi)辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、工作來(lái)積累與強(qiáng)化自我。將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正的做到了學(xué)有所用。

五月的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識(shí)學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。

兩個(gè)月實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)到的知識(shí)將要離開(kāi)這里，從實(shí)習(xí)公司里我學(xué)到了很多，總結(jié)出來(lái)了下面幾點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn)：

一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷的汲取新信息，獲取事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力，作為青年人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保證工作積極性的重要途徑。走上崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、 努力實(shí)踐

只要將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能更好的鍛煉人的品質(zhì)和意志。必須在實(shí)際的工作和生活中體會(huì)，并且自覺(jué)的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。

在實(shí)習(xí)期間也有幾點(diǎn)體會(huì)：

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2.走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。

實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

軟件實(shí)習(xí)報(bào)告

一、 實(shí)習(xí)目的

通過(guò)simtrade軟件實(shí)習(xí)使我們掌握CIF條件下的電匯和CFR條件下的信用證，掌握業(yè)務(wù)流程中的各個(gè)角色的業(yè)務(wù)內(nèi)容以及單據(jù)的填寫(xiě)和業(yè)務(wù)的發(fā)生。

二、 實(shí)習(xí)方法

在F樓機(jī)房上機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)生一人扮演進(jìn)口商、出口商、進(jìn)口地銀行、出口地銀行、工廠等角色，報(bào)價(jià)詢價(jià)直至訂立合同開(kāi)立信用證制單的過(guò)程。根據(jù)題目要求一步步的完成業(yè)務(wù)流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、 實(shí)習(xí)過(guò)程

實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題

1、預(yù)算錯(cuò)誤

這是個(gè)大問(wèn)題，也是我們開(kāi)始接觸Simtrade時(shí)所最容易忽略的問(wèn)題。雖然老師曾多次提醒，做貿(mào)易前一定要計(jì)算好了一切費(fèi)用，選好貿(mào)易術(shù)語(yǔ)。最后在簽定合同。但我們都是比較懵懂的，經(jīng)常就是做出口商的在還沒(méi)有調(diào)查進(jìn)口商所在地市場(chǎng)的情況下就先去工廠進(jìn)貨了。如果工廠角色也沒(méi)有做好預(yù)算，草草就簽訂了合同，那么可能出口商和工廠都賺不到錢。

2、貨物數(shù)量問(wèn)題

這個(gè)問(wèn)題也是我們從沒(méi)做過(guò)國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生所最容易出的問(wèn)題。因?yàn)槲覀円龅氖菄?guó)際貿(mào)易，要加上很多中間費(fèi)用的。不是國(guó)內(nèi)貿(mào)易簡(jiǎn)單的加上運(yùn)費(fèi)成本就行。但大多同學(xué)都沒(méi)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題?？尚Φ氖呛枚嗤瑢W(xué)包括我，在做第一筆貿(mào)易時(shí)，在沒(méi)仔細(xì)預(yù)算的前提下，簽訂了很少貨物數(shù)量的合同!這樣，在做中間制單過(guò)程中，我們經(jīng)常在填單時(shí)大叫“啊，這個(gè)運(yùn)費(fèi)怎么比我的貨物數(shù)量還多啊?”“這個(gè)保險(xiǎn)費(fèi)怎么這么貴，我要賠錢了!”

3、填單錯(cuò)誤量大

這個(gè)問(wèn)題是必然的，我們都在努力著。因?yàn)橐郧皼](méi)有接觸過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以我們每個(gè)人在開(kāi)始填單時(shí)都很慢。幸好這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幫助，而且?guī)椭茉敿?xì)，我們開(kāi)始都是參照這個(gè)幫助才能耐心把這個(gè)業(yè)務(wù)做下去。試驗(yàn)后期，我們填單都不用參考幫助了，而且錯(cuò)誤量減少，并且速度加快。

4、計(jì)算錯(cuò)誤

這個(gè)計(jì)算包括很多內(nèi)容。例如出口商要在CIF術(shù)語(yǔ)下計(jì)算海運(yùn)費(fèi)，內(nèi)陸運(yùn)費(fèi)，出口報(bào)關(guān)費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi)等等費(fèi)用。進(jìn)口商也要計(jì)算自己的費(fèi)用。工廠計(jì)算稅費(fèi)等，這些費(fèi)用計(jì)算量大，有些費(fèi)用的計(jì)算都是我們大二大三的時(shí)候?qū)W的，現(xiàn)在早忘了。所以在填單過(guò)程經(jīng)常因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致業(yè)務(wù)進(jìn)行不下去。

5、流程跳躍大

這個(gè)問(wèn)題我們一直存在著。因?yàn)槲覀円郧八鶎W(xué)的知識(shí)都是分塊的，例如我們要學(xué)外貿(mào)函電、報(bào)關(guān)、投資之類，但我們沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)從開(kāi)始到結(jié)束一步一步該做什么，所以在做Simtrade的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)貿(mào)易流程跳躍性大的問(wèn)題。例如我開(kāi)始做的出口商，我在沒(méi)有查看市場(chǎng)的時(shí)候，也沒(méi)與進(jìn)口商簽訂合同的時(shí)候就先去工廠訂了一批貨。這批貨一直跟我跟到試驗(yàn)結(jié)束，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)口商愿意買它。

6、溝通問(wèn)題

因?yàn)槲覀兌际欠纸M做的，所以簽定合同前一定要溝通好。如果沒(méi)溝通就一味地寫(xiě)合同然后寄發(fā)到對(duì)方那里，重新做的幾率會(huì)很大。這個(gè)問(wèn)題通常發(fā)生在開(kāi)始做合同的時(shí)候。我們都很安靜。到實(shí)驗(yàn)后期，我們溝通得多了，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)機(jī)房會(huì)很“亂”。

7、郵件問(wèn)題

做完了幾筆交易，我一查看我的“系統(tǒng)提示”，上面寫(xiě)著：寫(xiě)的郵件太少，郵件內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn)單。這都是我們所沒(méi)注意的問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題也會(huì)降低我們的分?jǐn)?shù)。我在這次實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有好好的發(fā)幾個(gè)正規(guī)的郵件。而且內(nèi)容真的很簡(jiǎn)單。這也是我們?cè)摲此嫉膯?wèn)題。如果不是實(shí)驗(yàn)而是真的貿(mào)易，正因?yàn)槲覀兩侔l(fā)幾個(gè)郵件，可能會(huì)對(duì)對(duì)方或自己造成很大的損失的。所以以后進(jìn)入工作以后，一定要注意這個(gè)問(wèn)題。

8、團(tuán)隊(duì)合作問(wèn)題

這是一直貫穿我們實(shí)驗(yàn)過(guò)程的大問(wèn)題。因?yàn)樽鯯imtrade必須要分組，所以大家一定要齊心合力。對(duì)方有什么困難我們自己也一定要鼎立幫助。但是因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)期很短，只有兩個(gè)星期，所以大家做起來(lái)都覺(jué)得很費(fèi)勁。組員有什么問(wèn)題來(lái)問(wèn)了，也可能會(huì)愛(ài)答不理。造成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的渙散。直接后果就是團(tuán)隊(duì)效率下降。只注重個(gè)人主義的團(tuán)隊(duì)往往得分都不高。值得一提的是，我們團(tuán)隊(duì)做的還是相當(dāng)不錯(cuò)的。有什么問(wèn)題都會(huì)拿來(lái)研究一下，所以我們團(tuán)隊(duì)做的都很好。

如何解決問(wèn)題。

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題確實(shí)很多，我就不羅列出是怎么把這些問(wèn)題一一解決的。但是通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)出幾個(gè)大的解決問(wèn)題的思路。首先，面對(duì)問(wèn)題一定要鎮(zhèn)靜!好多同學(xué)一有問(wèn)題了就叫老師，或者填單80%幾的正確率就強(qiáng)行通過(guò)，而不是好好查找錯(cuò)誤。有時(shí)候這些錯(cuò)誤是根本的，或是自己知識(shí)點(diǎn)存在的問(wèn)題。如果我們強(qiáng)行通過(guò)或叫老師來(lái)改，我們自己就鍛煉不到真的業(yè)務(wù)能力了。其次，與隊(duì)友的有效溝通能提高解決問(wèn)題的效率。這個(gè)是做實(shí)驗(yàn)后期體會(huì)到的。那時(shí)候已經(jīng)做完了一個(gè)或兩個(gè)角色，開(kāi)始做第三，四個(gè)角色了。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，在做這個(gè)之前都會(huì)找隊(duì)友了解一下會(huì)遇到的.問(wèn)題及解決方法。正因?yàn)檫@樣，我后期做的業(yè)務(wù)很快。第三，仔細(xì)也是問(wèn)題的關(guān)鍵。預(yù)算，制單過(guò)程如果很仔細(xì)的話，那就會(huì)很快就完成任務(wù)的。有個(gè)同學(xué)一直很馬虎，算題都要算好幾遍，所以效率很慢。到走的時(shí)候也沒(méi)真正做好幾筆業(yè)務(wù)。

一、實(shí)習(xí)基本情況

通過(guò)軟件實(shí)習(xí)使我真真正正的熟悉了simtrade軟件，完成并掌握了一筆結(jié)算方式為電匯、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)為CIF的交易還有一筆結(jié)算方式為信用證，貿(mào)易術(shù)語(yǔ)為CFR的交易。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及成果

1.熟悉 simtrade軟件;

2.根據(jù)指定的角色進(jìn)行一筆結(jié)算方式為T/T、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)為CIF的交易;

3.根據(jù)指定的角色進(jìn)行一筆結(jié)算方式為L(zhǎng)/C、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)為CFR的交易。

三、實(shí)習(xí)心得

這次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)以來(lái)做過(guò)的最開(kāi)心的一次實(shí)驗(yàn)。首先，Simtrade軟件做的就很好。這個(gè)平臺(tái)很適合學(xué)生操作。操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，容易上手。軟件還設(shè)置了好多幫助之類的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目對(duì)我們的操作幫助很大。因?yàn)檐浖O(shè)置了評(píng)分系統(tǒng)，而且評(píng)分是按照黃鉆、白鉆的等級(jí)評(píng)分的，所以我們做起來(lái)有個(gè)攀比心理。就象玩游戲一樣上癮，一定要比個(gè)高低。所以說(shuō)這個(gè)軟件大家一起來(lái)做才好。其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了很多單據(jù)。是我們大二以來(lái)學(xué)過(guò)的所有知識(shí)的總結(jié)。我們以前也做過(guò)單據(jù)，但都不如這次遇到的多，也不如這次遇到的全。這所有的單據(jù)串成一個(gè)整體，我們從頭做起，讓我們?cè)跓o(wú)形中復(fù)習(xí)了知識(shí)。第三，因?yàn)檫@次是組隊(duì)合作的實(shí)驗(yàn)，所以我們實(shí)驗(yàn)中都相互溝通，增進(jìn)了我們組員之間的友誼，也增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。如果沒(méi)有這整個(gè)團(tuán)隊(duì)的相互努力，我們是做不完這個(gè)軟件的所有角色的。如果不是因?yàn)橛薪M員幫助，我們會(huì)經(jīng)常出問(wèn)題或事倍功半的!下面是我對(duì)幾個(gè)角色的具體的心得體會(huì)：

1、出口商

做這個(gè)角色要填的單據(jù)確實(shí)很多。也是我最初做的角色，所以做出口商的時(shí)候遇到過(guò)很多問(wèn)題。但是當(dāng)我解決了所有問(wèn)題，并把這個(gè)角色的所有任務(wù)做完的時(shí)候，我覺(jué)得我已經(jīng)擁有了很好的制單能力。出口商最后賺到了一筆錢。其實(shí)是幾個(gè)角色中做的相對(duì)不錯(cuò)的。

2、進(jìn)口商

這個(gè)角色的第一大問(wèn)題就是一定要把預(yù)算做好，要不一個(gè)不小心就賠錢拉!我第一筆交易就賠錢了，因?yàn)槲覜](méi)有好好的把運(yùn)費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)算好。正因?yàn)槲液雎粤怂麄?，到最后我才發(fā)現(xiàn)我銷貨后，賠了!心得體會(huì)就是對(duì)自己做的角色不認(rèn)真，沒(méi)有真正進(jìn)入到貿(mào)易角色里面。做貿(mào)易就一定要以賺取利潤(rùn)為目標(biāo)，而我第一筆業(yè)務(wù)就為對(duì)方賺了一大筆。所以以后一定要記住這個(gè)教訓(xùn)。

3、工廠

工廠這個(gè)角色我曾經(jīng)在大三的時(shí)候進(jìn)去過(guò)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不了解貿(mào)易流程，就匆忙從市場(chǎng)生產(chǎn)了很多東西。這些東西到現(xiàn)在還壓在庫(kù)存里出不來(lái)，給工廠造成了一定的損失。另外，我很喜歡做工廠，因?yàn)楣S這個(gè)角色做的單據(jù)很少。但得分很快。所以我做工廠這個(gè)角色的時(shí)間只有一天。懷念中。

4、 銀行

銀行角色分進(jìn)口地銀行和出口地銀行，別的角色在填單據(jù)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)要用到銀行的信息，但真正需要銀行辦理的業(yè)務(wù)真的很少。但銀行還要一直上線等著。因?yàn)殂y行這個(gè)角色很少，雖然要辦理的業(yè)務(wù)少，但來(lái)辦理的人多了，業(yè)務(wù)也就多起來(lái)。所以我在做別的角色的時(shí)候經(jīng)常掛著銀行，如果有人需要辦理了，我只要進(jìn)入銀行角色辦理一下就可以了。

這次實(shí)驗(yàn)雖然只有短短的兩個(gè)星期，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和外貿(mào)能力上的提高。正是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們才提高了自己做國(guó)際貿(mào)易的能力，同時(shí)有了具體的國(guó)際貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，才能在明年找工作的時(shí)候有的放矢。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們都提高了自己的做填單能力，這也為未來(lái)工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。

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軟件實(shí)踐報(bào)告十篇

當(dāng)涉及到"報(bào)告的寫(xiě)作格式"這個(gè)話題時(shí)，毋庸置疑地，這篇文章一定對(duì)于平凡的學(xué)習(xí)和工作而言十分重要。在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常需要使用報(bào)告，而優(yōu)秀的報(bào)告對(duì)于分析工作的發(fā)展趨勢(shì)起到了不可忽視的作用。你了解報(bào)告的寫(xiě)作格式嗎？別擔(dān)心，我將為您提供一些觀點(diǎn)和建議，供您參考。

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇1

前言

7月30號(hào)，軟件學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行13人來(lái)到了福建富士通信息軟件股份有限公司軟件園基地。在福富，我們受到了他們的熱情接待；在訪談中我們體會(huì)到公司給予員工的信任與關(guān)心......福富能夠有今天的規(guī)模，靠的是領(lǐng)導(dǎo)與員工的努力，福富就是他們的家。

一、福富概況

一）公司介紹

福建富士通信息軟件有限公司，簡(jiǎn)稱福富軟件公司，成立于1987年9月15日，截至20xx年4月，公司擁有員工數(shù)1156人，企業(yè)法人代表由原福建省電信有限公司副總經(jīng)理斷建祥正式變更為現(xiàn)任福建省電信有限公司總經(jīng)理劉耀明，公司日本富士通株式會(huì)社持股39%，富士通（中國(guó)）有限公司持股10%。在20xx年公司由原“福建富士通通信軟件有限公司”更名為“福建富士通信息軟件有限公司”，標(biāo)志著公司已經(jīng)全面介入到信息化的發(fā)展領(lǐng)域。

公司專業(yè)從事通信及信息領(lǐng)域軟件研發(fā)、系統(tǒng)集成和技術(shù)服務(wù)。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括：企業(yè)信息化支撐系統(tǒng)軟件研發(fā)及系統(tǒng)集成、電信增值業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件研發(fā)及系統(tǒng)集成、通信及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品研發(fā)、國(guó)外信息系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)及大規(guī)模超高速電子芯片設(shè)計(jì)外包服務(wù)。公司擁有完整的組織機(jī)構(gòu)，主要由市場(chǎng)部、海外業(yè)務(wù)事業(yè)部、電信信息化部、增值業(yè)務(wù)部、ICT業(yè)務(wù)事業(yè)部等部門組成。創(chuàng)立至今，福富軟件公司已發(fā)展成為國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)的重點(diǎn)軟件企業(yè)，國(guó)家軟件出口龍頭企業(yè)、電信行業(yè)領(lǐng)先的系統(tǒng)解決方案提供商、中小企業(yè)信息化應(yīng)用有實(shí)力的服務(wù)商。20xx年為主投資創(chuàng)立了福富軟件技術(shù)股份有限公司，并相繼在北京、日本、南京、廈門等地成立了分支機(jī)構(gòu)，形成了“立足福建，面向全國(guó)，拓展海外”的戰(zhàn)略發(fā)展布局。

二）企業(yè)文化

一個(gè)沒(méi)有優(yōu)秀民族文化的民族，不能自強(qiáng)于世界民族之林；同樣，一個(gè)沒(méi)有優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)也不能自強(qiáng)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中。福富軟件公司將稟承“用戶至上、用心服務(wù)”的服務(wù)理念，創(chuàng)建獨(dú)具特色的國(guó)際化IT企業(yè)文化，借鑒中外軟件企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，與國(guó)內(nèi)外友商精誠(chéng)合作，緊趨世界信息技術(shù)發(fā)展潮流，致力于民族軟件業(yè)的騰飛，向著成為中國(guó)一流的國(guó)際化IT企業(yè)的目標(biāo)邁進(jìn)！為了實(shí)現(xiàn)“讓客戶盡情享受信息新生活”的企業(yè)使命，福富軟件著力進(jìn)行業(yè)務(wù)與服務(wù)創(chuàng)新，持續(xù)不斷地向廣大客戶推出科學(xué)、適用的業(yè)務(wù)，較好地打造了業(yè)務(wù)品牌形象和優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，理念先進(jìn)、功能完善的福富綜合短信系統(tǒng)系列產(chǎn)品，福富商務(wù)領(lǐng)航平臺(tái)、福富統(tǒng)一充值平臺(tái)等系統(tǒng)逐漸深入客戶的實(shí)際應(yīng)用，提升客戶感知的進(jìn)程沒(méi)有終點(diǎn)，福富軟件以創(chuàng)新的精神推出業(yè)務(wù)、服務(wù)客戶的追求永無(wú)止境。

福富軟件強(qiáng)調(diào)以人為本，認(rèn)為對(duì)員工的投資是最重要的投資，通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)提高員工的技術(shù)能力，并在平時(shí)通過(guò)多個(gè)方面讓員工隨時(shí)隨刻感受到福富這個(gè)大家庭的溫馨、友愛(ài)。公司的外表雖然樸實(shí)無(wú)華，但內(nèi)部設(shè)計(jì)處處都流露出人性化的設(shè)計(jì)理念，公司大廳里設(shè)有小池，池中養(yǎng)有金魚(yú)，樓梯處種有綠色植物，給整個(gè)辦公樓增添了一份流動(dòng)的生氣、活力。還有一個(gè)能體現(xiàn)公司對(duì)員工的人文關(guān)懷之處，在二樓和三樓設(shè)有開(kāi)水間，里面設(shè)施齊全，既有開(kāi)水又有純凈水，還有冰箱、微波爐。除此之外，公司還會(huì)幫員工訂餐、在午間播放輕音樂(lè)等，福富軟件正是通過(guò)各種小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出對(duì)員工的關(guān)心，也正因?yàn)槿绱耍贗T這個(gè)人才流動(dòng)量大的行業(yè)，公司在20xx年的離職率才7.7%，公司的規(guī)模才日益擴(kuò)大。

創(chuàng)新是一種積累。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們的鄰國(guó)日本戰(zhàn)后一片狼籍，但是憑著“每天PDCA，每天進(jìn)步1%”的精神，一點(diǎn)一滴的創(chuàng)新，終于成就了一個(gè)科技和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。創(chuàng)新不是海市蜃樓，她就在我們身邊，偉大的創(chuàng)新也許當(dāng)初只是一個(gè)看似很傻的念頭，但如果當(dāng)初沒(méi)有人插上翅膀想飛卻飛不起來(lái)，有怎么會(huì)有今天的飛機(jī)呢？公司將創(chuàng)新理念運(yùn)用在公司的發(fā)展，項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中。5年前，福富軟件開(kāi)始從內(nèi)涵型企業(yè)向外延型企業(yè)轉(zhuǎn)變，從通信領(lǐng)域向信息領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，從軟件開(kāi)發(fā)向開(kāi)發(fā)和服務(wù)并重轉(zhuǎn)變的探索。福富當(dāng)前的創(chuàng)新重點(diǎn)在于業(yè)務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，提倡大膽創(chuàng)新，不怕失敗，“莫以善小而不為”，從工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)入手，從一點(diǎn)一滴做起，讓創(chuàng)新逐漸成為習(xí)慣。

三）薪酬與福利

固定工資：崗位工資、司齡工資

獎(jiǎng)金：浮動(dòng)獎(jiǎng)、年度績(jī)效獎(jiǎng)、超產(chǎn)獎(jiǎng)

法定福利：養(yǎng)老險(xiǎn)、失業(yè)險(xiǎn)、工傷險(xiǎn)、生育險(xiǎn)、醫(yī)療險(xiǎn)、住房公積金

公司福利：團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn)、各種小項(xiàng)福利、員工療休等

休假制度：雙休日、法定節(jié)假日、帶薪年休假、學(xué)習(xí)假

公司還設(shè)有乒乓球俱樂(lè)部、羽毛球俱樂(lè)部、游泳俱樂(lè)部、籃球俱樂(lè)部、足球俱樂(lè)部，定期舉行各種體育性活動(dòng)，增強(qiáng)員工的身體素質(zhì)，除此之外，公司還組織員工去登山或其他地方旅游，使員工在工作之余能夠放松心情。

四）職業(yè)發(fā)展：

方向一、成為項(xiàng)目經(jīng)理

對(duì)于很多從事技術(shù)方面工作的人員來(lái)說(shuō)，發(fā)展成為項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)相當(dāng)好的工作。項(xiàng)目管理工作既需要扎實(shí)的技術(shù)背景支持，又涉及多方面的管理工作，最適合那些技術(shù)出身但又不甘于只做技術(shù)工作的人員。成為項(xiàng)目經(jīng)理，一方面可以充分發(fā)揮技術(shù)人員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又可在團(tuán)隊(duì)管理、協(xié)調(diào)各方資源、內(nèi)外部溝通等工作中體驗(yàn)和發(fā)揮作為管理者的角色和作用，從而讓自身價(jià)值更為充分的實(shí)現(xiàn)和得到認(rèn)可。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理人才，也是今后很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的一個(gè)熱門職業(yè)方向。

方向二、成為行業(yè)資深專家

如果的確非常喜愛(ài)技術(shù)工作，而不擅長(zhǎng)和喜歡與人溝通，則可以完全專注于自身的領(lǐng)域，以發(fā)展成為行業(yè)資深專家為方向和目標(biāo)，當(dāng)然，這一發(fā)展過(guò)程可能會(huì)比較漫長(zhǎng)，任何一個(gè)領(lǐng)域的頂尖技術(shù)人才都需要長(zhǎng)期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的累積和個(gè)人孜孜不倦的投入。不過(guò)這類人才的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是越老越吃香，當(dāng)別人隨著年齡的逐步增長(zhǎng)而開(kāi)始擔(dān)心飯碗問(wèn)題時(shí)，你則漸入佳境，開(kāi)始進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。

方向三、成為研發(fā)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)

事實(shí)上，在某些行業(yè)和企業(yè)，技術(shù)研發(fā)人員的地位是非常高的。譬如在微軟、諾基亞、華為等IT產(chǎn)業(yè)，技術(shù)的支持和研發(fā)的速度，成為企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的最主要來(lái)源，在這些行業(yè)，技術(shù)研發(fā)部門就是企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在不少國(guó)企和政府部門，也非常重視科技和技術(shù)工作，例如，我所知道的廣州市市政園林局，就設(shè)有總工程師、副總工程師等技術(shù)職位，其中總工程師的職務(wù)級(jí)別相當(dāng)于副局級(jí)，在這種氛圍影響下，技術(shù)崗位人才和行政領(lǐng)導(dǎo)同樣受人尊敬。所以，在一個(gè)尊重和重視技術(shù)工作的行業(yè)和企業(yè)中，發(fā)展成為研發(fā)經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)或總工程師都是一個(gè)很好的選擇。

方向四、做技術(shù)型銷售和服務(wù)

技術(shù)工作的領(lǐng)域其實(shí)非常廣泛，如果感覺(jué)純技術(shù)工作發(fā)展?jié)摿Σ淮?，可以考慮轉(zhuǎn)向做銷售或技術(shù)支持方面。華為、中興等通信技術(shù)公司的銷售人員，很少是不具有專業(yè)技術(shù)背景的；甲骨文等軟件巨頭的市場(chǎng)推廣，第一步常常是從銷售工程師拜訪客戶開(kāi)始的。這類高價(jià)值、高科技的產(chǎn)品銷售推廣，非常需要具有豐富技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的銷售人員。技術(shù)人員轉(zhuǎn)向售后服務(wù)，也是非常有前途的。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，大學(xué)是施工機(jī)械專業(yè)，畢業(yè)后一直在市政工程行業(yè)做非開(kāi)挖頂管施工，在幾年的工作中積累了豐富的地下頂進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用和維修經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)合適的機(jī)會(huì)跳槽到著名的頂管設(shè)備生產(chǎn)商－德國(guó)海瑞克公司，成為其售后服務(wù)工程師，工作上得心應(yīng)手，收入也有了數(shù)倍的增長(zhǎng)。

方向五、轉(zhuǎn)向管理崗位

總有一些人，雖然是理工科出身、從事著技術(shù)崗位工作，但他們似乎天生就是具有管理天賦的人。這些人會(huì)在工作中逐步展現(xiàn)出管理潛質(zhì)和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，他們往往更喜歡跟人打交道，更喜歡與外界溝通。在這種條件下，以技術(shù)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)和依托，適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)習(xí)些管理方面的知識(shí)，例如可以在職攻讀MBA，假以時(shí)日，完全可以成長(zhǎng)為出色的職業(yè)經(jīng)理人。

方向六、高級(jí)技術(shù)操作人員

剛才所談的職業(yè)發(fā)展方向，適用群體多為高校理工專業(yè)出身的人士，但對(duì)于數(shù)量眾多的中等?？茖W(xué)校、技校畢業(yè)的一線技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，成為行業(yè)技術(shù)專家或研發(fā)總監(jiān)的機(jī)會(huì)顯然非常微小。這一群體的職業(yè)人士，最佳的技術(shù)發(fā)展路線是立足本職崗位，成為高級(jí)操作型技術(shù)人員。

二、訪談心得

（一）、企業(yè)對(duì)人才需求關(guān)鍵因素的認(rèn)識(shí)

1、實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)生的素質(zhì)要求有：誠(chéng)信自立、團(tuán)隊(duì)合作、較強(qiáng)學(xué)習(xí)與思維能力（成績(jī)也是很重要）、人際與溝通交流能力、有一定的堅(jiān)韌性和吃苦耐勞精神（軟件設(shè)計(jì)有著較大的壓力）、較強(qiáng)的積極主動(dòng)性通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自己不斷成長(zhǎng)。

2、程序員需具備的素質(zhì)：

1）、認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。不怕寫(xiě)得慢，寫(xiě)得不好的人，最怕寫(xiě)得草率的人，你必須對(duì)你寫(xiě)下的代碼負(fù)責(zé)，你必須保證你寫(xiě)的東西是你有把握的，不要寫(xiě)一些自己覺(jué)得模棱兩可的代碼。

2）、說(shuō)出自己的困難，貢獻(xiàn)自己的力量。寫(xiě)程序的時(shí)候碰到困難，碰到問(wèn)題，要及時(shí)提出，有什么想法就說(shuō)出來(lái)，時(shí)刻記住不是你一個(gè)人在做這件事。

3）、在校學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)扎實(shí)（c/c++語(yǔ)法庫(kù)函數(shù)、STL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)）。

4）、良好的個(gè)人道德素質(zhì)，公司很強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是誠(chéng)信。

3、對(duì)于海外事業(yè)部的人員要求：

1）、對(duì)該部門有較大的興趣熱情

2）、語(yǔ)言能力要求較高，英語(yǔ)能力要求高（六級(jí)）,也需要有一定的日語(yǔ)水平

3）、由于主要是對(duì)日外包,需要對(duì)日本文化有所認(rèn)同

4）、從事授權(quán)工作的能力要求：

軟件技術(shù)有著和開(kāi)發(fā)同等的要求，即對(duì)整個(gè)軟年產(chǎn)品的應(yīng)用體系需要有全面的了解，也需具備一定的硬件知識(shí)，常常需要與原廠商有所往來(lái)，對(duì)于相關(guān)商品的報(bào)價(jià)要及時(shí)了解；常常必需作演講和解說(shuō)，對(duì)表達(dá)能力，溝通能力也有一定要求。

（二）、招聘渠道

利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)布招聘信息，是大多數(shù)企業(yè)招募員工普遍采用的方式和渠道。一般企業(yè)更側(cè)重＂人才招聘會(huì)＂和＂校園招聘＂，體現(xiàn)了企業(yè)在選拔人才方面更加務(wù)實(shí)的態(tài)度和作風(fēng)，同時(shí)也提醒廣大求職者要更加重視現(xiàn)場(chǎng)招聘，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備．同時(shí)在福富軟件公司內(nèi)部的職位采用的是競(jìng)聘上任的方式，有能力的人都有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取，但只有有能力的人才能取得，所謂能者上，庸者下。所以在平時(shí)中我們應(yīng)盡量找機(jī)會(huì)提高自己，才能在今后有更好的發(fā)展。

(三)、企業(yè)對(duì)大學(xué)生求職者的評(píng)價(jià)

總體而言，各類企業(yè)對(duì)廣大大學(xué)畢業(yè)生都給予了積極的評(píng)價(jià)，與此同時(shí)，他們也客觀地指出了大學(xué)生普遍存在的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)為：

1、越來(lái)越多的大學(xué)生普遍存在著質(zhì)量不高的現(xiàn)象，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合；

2、自身定位不準(zhǔn)確，職業(yè)發(fā)展方向不明確；

3、普遍缺乏吃苦耐勞的精神；

4、對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足，要求過(guò)高。

（四）、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的期望與建議

1、公司需要專一的人才。即使你精通很多項(xiàng)，你工作時(shí)還是只能做一項(xiàng)。事實(shí)也正是如此，精通很多項(xiàng)的人往往不如精通一項(xiàng)的人，這關(guān)乎到精力。

2、在學(xué)校一定要學(xué)好本領(lǐng)，越是好的公司，招人的標(biāo)準(zhǔn)就越高。能勝任同一項(xiàng)工作的兩個(gè)人，公司當(dāng)然是優(yōu)先選擇能力更好的人，不管走到哪，一身的好本領(lǐng)都會(huì)有用武之地的。

3、我們選擇公司，不能只看重眼前的利益，要看好長(zhǎng)期的發(fā)展，和個(gè)人發(fā)展空間，對(duì)于我們學(xué)生，走好第一步是很關(guān)鍵的，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題。福富在招聘時(shí)提供給畢業(yè)生的工資可能沒(méi)有其它一些小公司的高，但是，公司給員工創(chuàng)造的工作環(huán)境、氛圍、機(jī)會(huì)以及今后的職業(yè)發(fā)展通路都是其它一些公司無(wú)法比擬的，所以不要只看到眼前利益，而忽視了個(gè)人生涯的發(fā)展。

4、在選擇工作時(shí)應(yīng)該做好自己的一個(gè)5年規(guī)劃與目標(biāo)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光而不能單看眼前利益。

5、多讀書(shū)，拓展知識(shí)面，知識(shí)面要寬也要精。

6、在選擇公司時(shí)，應(yīng)該選擇較規(guī)范的企業(yè)，并選擇與自身專業(yè)對(duì)口的職業(yè)。

7、關(guān)于應(yīng)聘這一塊，前期簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備是很重要的。在訪談中我們了解到在應(yīng)聘過(guò)程中，公司除了對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定要求外，還要求應(yīng)屆畢業(yè)生要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)思維能力、懂得用腦子做事情、懂得說(shuō)話的藝術(shù)，并且了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)；在面試中，公司看重的是你的坦誠(chéng)，會(huì)就是會(huì)、不會(huì)也不要掩飾，有時(shí)候興趣比會(huì)更重要。

8、對(duì)于大學(xué)生考證書(shū)的看法：雖然說(shuō)當(dāng)今證書(shū)并不能說(shuō)明什么，卻被大學(xué)生炒爛了，但是，有了相關(guān)證書(shū)對(duì)于就業(yè)還是比較有利的，如果在考證書(shū)時(shí)能夠認(rèn)真地去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，也是可以學(xué)到很多東西的。

9、學(xué)習(xí)不要太有功利性，要讓自己的知識(shí)面寬一點(diǎn)，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。在工作上，公司比較欣賞能夠認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)的職員，態(tài)度是最關(guān)鍵，因?yàn)樗苷f(shuō)明很多問(wèn)題。

10、大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高各方面素質(zhì)，不要浪費(fèi)了4年的美好大學(xué)時(shí)光！

結(jié)語(yǔ)

在今天的訪談?wù){(diào)研中福富一再?gòu)?qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。如果福富在5年前沒(méi)有進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，就沒(méi)有現(xiàn)在的福富軟件公司了，所以福富企業(yè)很注重員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。規(guī)范化是使得整個(gè)創(chuàng)新與工作的流程更加的規(guī)范和便于管理監(jiān)督；創(chuàng)新是一個(gè)過(guò)程而不僅僅是結(jié)果，做任何事都要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是引進(jìn)、消化、吸收，創(chuàng)新是仿制和改良，創(chuàng)新是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，不斷的求新、求發(fā)展。

所謂“窮則思變，變則通，通則久”，這個(gè)法則對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的意義，而作為時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化、教育的國(guó)際化以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高速化，我們身陷無(wú)數(shù)的變化中，所以，我們要不斷地更新自己的知識(shí)庫(kù)、加強(qiáng)自身能力、注重理論知識(shí)的積累與實(shí)踐、人際關(guān)系的建立、要耐得住寂寞，要懂得學(xué)習(xí)這些都能成為我們的資本，隨時(shí)做好準(zhǔn)備。感謝本次社會(huì)實(shí)踐，讓我們能夠更真實(shí)的觸摸到了社會(huì)跳動(dòng)的脈搏。

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇2

建筑工程施工與管理實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

一、工程概況

工程名稱：昌宏麗都6#住宅樓工程

建設(shè)單位：成安縣昌宏麗都房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 勘察單位：成安縣勘察設(shè)計(jì)院

設(shè)計(jì)單位：成安縣遠(yuǎn)見(jiàn)設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司 監(jiān)理單位：邯鄲市紅發(fā)工程建設(shè)監(jiān)理有限公司 施工單位：成安縣昌宏麗都建設(shè)工程有限公司 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：成安縣新興街

實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年9月1日～2010年11月30日 指導(dǎo)老師：顧 杰 實(shí)習(xí)學(xué)生：

計(jì)劃開(kāi)竣工日期：2009年10月至2011年11月 昌宏麗都6#住宅樓工程

為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積為24040㎡，為地上16層，建筑高度45米，抗震設(shè)防烈度7度，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí)，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)丙級(jí)，框架抗震等級(jí)三級(jí)，耐火等級(jí)二級(jí)，設(shè)計(jì)使用年限50年，本工程±0.000標(biāo)高為29.300m。

昌宏麗都6#樓采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，持力層為③2層粘土層，F(xiàn)ak＝280Kpa?；A(chǔ)埋設(shè)深度4.2米；基礎(chǔ)頂至標(biāo)高2.780米柱為C30，梁、板為C25，標(biāo)高2.780米以上梁、板、柱均為C25，構(gòu)造柱、壓頂梁、圈梁為C20。±0.000以下填充墻采用MU10砼實(shí)心磚，M5水泥砂漿砌筑；±0.000以上填充墻采用MU5.0非承重砼空心磚，M5混合砂漿砌筑。

二、實(shí)踐選題

（一）施工技術(shù)檔案管理崗位

1、了解各分部分項(xiàng)工程的施工工序；

2、掌握工程技術(shù)檔案資料所包括的內(nèi)容；

3、掌握工程定位測(cè)量記錄、抄測(cè)記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測(cè)記錄、隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄、技術(shù)質(zhì)量交底記錄等有關(guān)記錄；表格的編寫(xiě)方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；

4、熟悉工程組織實(shí)踐的審批程序，掌握施工組織實(shí)踐的編制方法；

5、掌握文件資料的歸檔、編號(hào)保管、核查借閱等管理方法。

（二）工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)崗位

1．了解施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系及質(zhì)量管理體系文件，如質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等；

2．熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范； 3．熟悉工序交接、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收及單位工程竣工驗(yàn)收的組織程序； 4. 掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作的內(nèi)容和方法； 5．掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定資料的編號(hào)與整理； 6．了解工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法。

（三）結(jié)合選題實(shí)踐內(nèi)容

1、我們到工地的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始人工挖孔。我們先在資料室里看了關(guān)于建筑物場(chǎng)地工程地質(zhì)和必要的水位地質(zhì)資料，以及樁基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)施工圖、地下管線地布置、樁基礎(chǔ)所用建材資料和施工樁基的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案。然后才到工地上觀看孔樁的施工。 孔內(nèi)設(shè)應(yīng)急爬梯，供人員上下井；施工人員進(jìn)入孔內(nèi)必須戴安全帽；使用的電葫蘆、吊籠等應(yīng)安全可靠并配有自動(dòng)卡緊保險(xiǎn)裝置。每日開(kāi)工前必須檢測(cè)井下的有毒有害氣體，并應(yīng)有足夠的安全措施挖出的土石方應(yīng)及時(shí)運(yùn)離孔口，不得堆放在孔口四周1m范圍內(nèi)，機(jī)動(dòng)車輛的通行不得對(duì)井壁的安全造成影響。

2、孔樁護(hù)壁采用鋼筋混凝土護(hù)圈，每挖下一米九澆筑一段護(hù)圈。采用直徑為6mm的鋼筋作骨架。修筑鋼筋砼井圈護(hù)壁應(yīng)保證：護(hù)壁的厚度、配筋、砼強(qiáng)度符合設(shè)計(jì)要求；上下節(jié)護(hù)壁的搭接長(zhǎng)度不得小于50mm；每節(jié)護(hù)壁在當(dāng)日施工完畢；護(hù)壁模板在24h后拆除；發(fā)現(xiàn)護(hù)壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)強(qiáng)以防造成事故。挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，孔底不應(yīng)積水，終孔后應(yīng)清理好護(hù)壁上的淤泥和孔底殘?jiān)?、積水，然后進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后，應(yīng)立即封底和灌注樁身砼。 挖孔樁的同時(shí)，就制作鋼筋籠并驗(yàn)收。接著就吊裝鋼筋龍進(jìn)入已經(jīng)挖好的孔樁進(jìn)行安裝。鋼筋籠搬運(yùn)和吊裝時(shí)，應(yīng)防止變形；安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無(wú)塌方和沉渣；安放要對(duì)準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。應(yīng)該特別注意鋼筋籠的標(biāo)高，到達(dá)設(shè)計(jì)位置后應(yīng)采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。

3、鋼筋保護(hù)層的厚度為無(wú)護(hù)壁時(shí)70mm、砼護(hù)壁時(shí)35mm。保護(hù)層用水泥砂漿塊制作，當(dāng)無(wú)砼護(hù)壁時(shí)嚴(yán)禁用粘土磚或短鋼筋頭代替（磚吸水、短鋼筋頭銹蝕后會(huì)引起鋼筋籠銹蝕的連鎖反應(yīng)）。墊塊每1.5-2m一組，每組3個(gè)，每組之間呈梅花形布置。保護(hù)層的允許偏差為±10mm。在灌注砼前，應(yīng)進(jìn)行清孔工作，要求孔壁、孔底必須清理干凈，孔底無(wú)浮渣，孔壁無(wú)松動(dòng)。 接下來(lái)就是混凝土的澆注與養(yǎng)護(hù)。 （（（（二二二二））））鋼筋工程鋼筋工程鋼筋工程鋼筋工程 各種鋼筋在運(yùn)進(jìn)場(chǎng)地之前要驗(yàn)收，要有質(zhì)保單，并要求作力學(xué)性能試驗(yàn)和焊接試驗(yàn)，合格后才能啟用。各種鋼筋加工機(jī)器如鋼筋冷拉機(jī)、調(diào)直機(jī)、切斷機(jī)、彎曲機(jī)、電弧焊機(jī)、電渣壓力焊機(jī)等都必須運(yùn)到工地上。 鋼筋制作之前必須通過(guò)施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以后進(jìn)行鋼筋的各種加工。 我們首先看熟施工圖紙，結(jié)合《建筑施工》課中的理論知識(shí)，了解鋼筋的下料。改用直徑為多大的鋼筋，在什么地方截?cái)嗟鹊?。鋼筋切斷時(shí)，應(yīng)根據(jù)鋼號(hào)、直徑、長(zhǎng)度和數(shù)量長(zhǎng)短搭配，先斷長(zhǎng)料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。鋼筋的配料長(zhǎng)度按±1㎝中心線計(jì)算，180度的末端彎鉤按設(shè)計(jì)長(zhǎng)度加3.5d加平直長(zhǎng)度。箍筋的下料尺寸按箍筋內(nèi)口尺寸計(jì)算，另加二個(gè)彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必須進(jìn)行除銹工作。 鋼筋籠制作嚴(yán)格按設(shè)計(jì)加工，主筋位置用鋼筋定位支架控制等分距離。主筋間距允許偏差±10mm；箍筋或螺旋筋螺距允許偏差±20mm；鋼筋籠直徑允許偏差±10mm；鋼筋籠長(zhǎng)度允許偏差±50mm。

4、加頸箍宜設(shè)在主筋外側(cè)，以加強(qiáng)對(duì)鋼筋籠的箍子作用，且不會(huì)增加施工難度，主筋一般不設(shè)彎鉤。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。 鋼筋籠搬運(yùn)和吊裝時(shí)，應(yīng)防止變形；安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無(wú)塌方和沉渣；安放要對(duì)準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。 注意鋼筋籠的標(biāo)高，到達(dá)設(shè)計(jì)位置后應(yīng)采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。 在鋼筋的吊裝過(guò)程中，要時(shí)刻注意，以免鋼筋籠變形，而給以后的工作帶來(lái)麻煩。

5、模版工程

本工程模板采用木模，木模應(yīng)保證下料尺寸準(zhǔn)確、拼縫嚴(yán)密，保證砼不漏漿。木模底部加固可采用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定，采用此方法簡(jiǎn)單可靠，容易保證砼不跑模。 模板安裝時(shí)，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統(tǒng)必須有足夠的穩(wěn)定性。模版的支撐采用鋼管支撐。 砼澆筑前24小時(shí)應(yīng)對(duì)模板淋水，并用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿。 模板的拆除應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范要求，并在砼施工時(shí)，留置試塊，標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，作為拆模的依據(jù)。砼若未達(dá)到強(qiáng)度要求，不得提前拆模。

模板安裝前的基本工作： 放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。 用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。 模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。 工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。 模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。 支模與拆模： 支撐底端地面應(yīng)平整堅(jiān)實(shí)，使用木楔調(diào)整高度時(shí)，調(diào)整高底的木楔要釘牢，木楔不宜墊得過(guò)高。支模承重架應(yīng)嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重變形，螺栓松動(dòng)等應(yīng)及時(shí)修復(fù)。支模應(yīng)按工序進(jìn)行，模板沒(méi)有固定前，不得進(jìn)行下道工序。禁止利用拉桿、支撐攀登上下。 二人抬運(yùn)模板時(shí)要互相配合，協(xié)同工作。傳送模板、工具應(yīng)用運(yùn)輸工具或用繩子系牢后升降，不得亂扔。腳手架的操作層應(yīng)保持暢通，不得堆放超載的材料。交通過(guò)道應(yīng)有適當(dāng)高度。工作前應(yīng)檢查腳手架的牢固性和穩(wěn)定性。 拆除模板應(yīng)經(jīng)施工技術(shù)人員同意。操作時(shí)應(yīng)按順序分段進(jìn)行，嚴(yán)禁猛撬、硬砸或大面積撬落和拉倒，停工前不得留下松動(dòng)和懸掛的模板。 拆模前，作業(yè)區(qū)周邊及進(jìn)出口應(yīng)設(shè)圍欄并加設(shè)明顯標(biāo)志和警告牌，重要通道應(yīng)設(shè)專人看管，嚴(yán)禁非作業(yè)人員進(jìn)人作業(yè)區(qū)。垂直運(yùn)輸模板和其它材料時(shí)，應(yīng)有統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一信號(hào)。拆模的順序應(yīng)按自上而下，從里到外，先拆掉支撐的水平和斜支撐，后拆模板支撐，梁應(yīng)先拆側(cè)模后拆底模，拆模人應(yīng)站一側(cè)，不得站在拆模下方，幾人同時(shí)拆模應(yīng)注意相互間安全距離，保證安全操作。拆下的模板應(yīng)及時(shí)運(yùn)到指定的地點(diǎn)集中堆放或清理歸垛，防止釘子扎腳傷人。

6、混凝土工程在鋼筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。通過(guò)計(jì)算算出混凝土的水灰比，及各種成分的配比關(guān)系。 混凝土質(zhì)量控制包含兩個(gè)基本內(nèi)容：1.使混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.在滿足設(shè)計(jì)要求的質(zhì)量指標(biāo)前提下盡量降低成本，這兩條要求實(shí)際上是盡量降低泥凝土的標(biāo)準(zhǔn)差。 可以說(shuō)，混凝土質(zhì)量控制實(shí)質(zhì)上是標(biāo)準(zhǔn)差的控制。實(shí)際上控制標(biāo)準(zhǔn)差應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手：1.設(shè)計(jì)合理的混凝土配合比;2.正確按設(shè)計(jì)配合比施工;3.加強(qiáng)原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強(qiáng)度;4.進(jìn)行混凝土強(qiáng)度的測(cè)定，我們以28天強(qiáng)度為準(zhǔn)，為施工簡(jiǎn)便和質(zhì)量保證，我們一般做7天試塊等，以對(duì)混凝土強(qiáng)度盡量根據(jù)其齡期測(cè)定其發(fā)展，以明確確

7、定其質(zhì)量。 混凝土制作出來(lái)的同時(shí)就開(kāi)始做混凝土試塊，養(yǎng)護(hù)28天送到相關(guān)單位進(jìn)行試驗(yàn)，以測(cè)定按計(jì)算出來(lái)的配比生產(chǎn)的混凝土是否合格?；炷磷詳嚢铏C(jī)中卸出后，應(yīng)及時(shí)送到澆注地點(diǎn)，在運(yùn)輸過(guò)程中要防止混凝土產(chǎn)生離析、水泥流失及初凝等現(xiàn)象，混凝土運(yùn)道澆筑地點(diǎn)有離析現(xiàn)象時(shí)。 混凝土的澆筑要分層澆筑，澆筑層厚度不大于振動(dòng)棒作用部分長(zhǎng)度的有效作用長(zhǎng)度，澆筑墻，柱混凝土是利用控制桿來(lái)控制澆筑厚度。 混凝土澆筑后要在初凝前振搗，用插入式振動(dòng)棒，振搗時(shí)要快插慢拔，插點(diǎn)要均勻，不得有漏點(diǎn)。每一插點(diǎn)的振搗時(shí)間待混凝土表面返出漿，不在顯著下沉，不在出現(xiàn)氣泡來(lái)終止此次振搗。 混凝土澆筑時(shí)盡可能的連續(xù)澆筑，否則須留置施工縫，一般情況下，柱的施工縫宜留置在基礎(chǔ)的頂面，梁或吊車梁牛腿的下面，吊車梁的上面。梁的施工縫應(yīng)留置在板底面以下。板的施工縫當(dāng)為單向板時(shí)宜留置在平行于板的短邊的任何位置；當(dāng)有主次梁時(shí)板的施工縫宜留置在次梁跨度的中間三分之一范圍內(nèi)。特殊情況按設(shè)計(jì)進(jìn)行，但必須符合規(guī)范要求。 柱子混凝土澆筑前底部填以5-10cm厚與混凝土同配合比的水泥砂漿，柱子混凝土分層振搗，使用插入式振搗器時(shí)每層厚度45cm，振動(dòng)棒不得觸動(dòng)鋼筋和預(yù)埋件。梁、板混凝土澆筑時(shí)邊澆筑邊振搗，振搗完畢，用木抹子抹平，施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用抹子抹平，澆筑板混凝土?xí)r不允許用振動(dòng)棒鋪攤在混凝土上。 混凝土澆筑振搗過(guò)程中，不可隨意挪動(dòng)鋼筋，要經(jīng)常檢查鋼筋保護(hù)層

8、厚度及預(yù)埋件的牢固程度和位置的準(zhǔn)確性。 例外，澆筑梁柱混凝土?xí)r，應(yīng)搭設(shè)臨時(shí)腳手架，并設(shè)防護(hù)攔，不得站在模板或支撐上操作，使用振搗棒應(yīng)穿膠鞋，濕手不得觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)，電源線不得有破皮現(xiàn)象，夜間施工應(yīng)設(shè)置足夠的場(chǎng)地照明和低壓手把燈照明設(shè)備，混凝土澆筑時(shí)使用的溜槽或串筒節(jié)間必須連接牢固。 混凝土澆筑以后，就進(jìn)入了養(yǎng)護(hù)階段。不能讓混凝土處于爆曬狀態(tài)。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反應(yīng)。

三、總結(jié)和感受

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的磨礪，不論以后做什么工作心中都要有了一種吃苦耐勞的毅力、克服解決問(wèn)題心理準(zhǔn)備。在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名施工技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和各種人員進(jìn)行溝通、交流，鍛煉你的語(yǔ)言表達(dá)能力等。 其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮的，施工時(shí)的安全問(wèn)題。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，層高標(biāo)高有偏差等等問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。 這次還看到了使用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖，初見(jiàn)時(shí)真感覺(jué)頭大，雖然在這之前聽(tīng)過(guò)，但當(dāng)真正見(jiàn)到時(shí)，就那么一張圖表示了承臺(tái)梁的所有問(wèn)題，還是有些眼花，什么B、N、T我根本就不知道什么意思，不過(guò)唯一幸運(yùn)的就是我可以看圖集，圖集里詳細(xì)介紹了讀圖的方法，經(jīng)過(guò)幾天的努力，再看圖時(shí)終于不再感覺(jué)難了。不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像我這樣的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不消了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇3

大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我來(lái)到**市行政服務(wù)中心實(shí)習(xí)，時(shí)間為兩周。不知不覺(jué)中兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在這兩周的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多東西，很多在學(xué)校里學(xué)不到的但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是很有用的東西。

實(shí)習(xí)的目的是讓我們將在學(xué)校、在書(shū)本上、課堂上學(xué)到的知識(shí)通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際的工作和生活中去。有些理論上的知識(shí)和基本的道理也許我們都明白，但很多時(shí)候，我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中不一定就能做好，因?yàn)橄胧且换厥?，而?shí)實(shí)在在的去做又是另一回事，兩者只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行平衡、結(jié)合，從而才能逐漸地統(tǒng)一起來(lái)，合二為一。讓正確的思想能夠真正的指導(dǎo)我們的行為，在長(zhǎng)期的正確行為下形成良好的習(xí)慣，而習(xí)慣又會(huì)影響到我們的性格，在一個(gè)良性的循環(huán)方式下，我們可以培養(yǎng)一個(gè)良好的性格和行為習(xí)慣，從而讓我們自己可以更好地去適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念。鍛煉艱苦奮斗的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中考察單位，熟悉職場(chǎng)“生態(tài)環(huán)境”。積極融入單位，多和同事接觸交流，感受單位文化。學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，如何待人接物，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中來(lái)了解社會(huì)，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次實(shí)習(xí)，我被安排在城市建設(shè)管理局進(jìn)行這兩周的社會(huì)實(shí)踐?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。通過(guò)這些天的工作，我現(xiàn)在大致了解了一些，但是還是很不全面，只是表面淺層的一些東西和基本的事項(xiàng)。

城建局辦理的行政許可事項(xiàng)原為十六項(xiàng)，現(xiàn)改為以下六項(xiàng)：

（2）城市道路占用、挖掘?qū)徟⒁栏接诔鞘械缆泛凸矆?chǎng)地建設(shè)各種設(shè)施審批、履帶車、鐵輪車或超限車輛上路行駛

（3）排水許可、占（壓）用和拆除、改建排水設(shè)施或把明溝改為暗渠審批、將自建排水管道接入城市排水管網(wǎng)核準(zhǔn)

（4）設(shè)置戶外廣告（含廣告欄）、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌、霓虹燈、畫(huà)廊等設(shè)施審批、利用路燈設(shè)施架設(shè)通訊、廣播及其他電器和設(shè)置廣告審批、城市雕塑設(shè)置審批

（5）新建、改建、擴(kuò)建、遷移、關(guān)閉、拆除環(huán)衛(wèi)設(shè)施或改變其使用性質(zhì)審批、垃圾排放核準(zhǔn)、公共廁所等環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施收費(fèi)資格審批

**市的綠化、城市建設(shè)與美化其實(shí)與城建局的工作有著密切的聯(lián)系，我從剛開(kāi)始的一無(wú)所知到慢慢知道了一些我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞和從未接觸過(guò)的材料。例如，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)房屋產(chǎn)權(quán)證、房屋租賃合同、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照這些文件，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)核名、資質(zhì)等一些名詞。通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在對(duì)這些東西都有了一定的了解和初步的認(rèn)識(shí)。雖然實(shí)習(xí)中我所做的工作與我的專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，但我覺(jué)得這些工作和這個(gè)過(guò)程都是實(shí)實(shí)在在的，而不是像書(shū)本上的知識(shí)那樣太過(guò)于理論性和抽象性，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許以后都會(huì)用得到或者有所幫助。

“千里之行，始于足下”，這兩周短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷的培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自窗口領(lǐng)導(dǎo)和各位工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳝h(huán)境其實(shí)就是由和我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯耐滤鶚?gòu)成的。和同事保持良好的關(guān)系，可以為我們營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適的工作環(huán)境，從而在工作中擁有一份愉快的心情，這樣做起事情來(lái)也會(huì)事半功倍。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

在這次的實(shí)習(xí)中，不僅讓我受益匪淺，也讓我看清了自己還存在許多的不足?？赡苁且?yàn)樽约簛?lái)到一個(gè)陌生的新環(huán)境不能馬上適應(yīng)，所以做事情總是找不到頭緒。擔(dān)心自己非但沒(méi)有幫上忙，倒給人家添了亂，所以對(duì)各項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)稍慢了一些。由于初次走出校門來(lái)到工作單(！)位工作，所以容易忽略一些細(xì)小的工作。但還好自己可以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)想辦法解決，其實(shí)，只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，才能更好地了解自己，知道自己哪里還需要改進(jìn)，從而向著更好的方向發(fā)展。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。只有過(guò)了自己這關(guān)，我們才能更加自信地去接受任何挑戰(zhàn)。

一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。這次短暫的實(shí)習(xí)使初涉社會(huì)的我認(rèn)識(shí)到：以前沒(méi)走出校門，不知道學(xué)校能給我們什么！現(xiàn)在走到校外，才知道學(xué)校對(duì)我們意味著什么！出了校門，我們才知道自己在校園里，認(rèn)為簡(jiǎn)單的專業(yè)課，其實(shí)離現(xiàn)實(shí)還有很多的不同，為了更好的能化知識(shí)為技能，我們需要努力的還有很多很多。通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉，我認(rèn)識(shí)到：工作是一件相當(dāng)辛苦的事情，在很多時(shí)候需要自己去想辦法思考，去解決問(wèn)題，同時(shí)也需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐心。只有去做，去經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力之后才能體會(huì)到工作后的成功喜悅。大學(xué)的學(xué)習(xí)教給我們每個(gè)人不僅僅是理論知識(shí)，還有自學(xué)的能力。

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。在走出校門之后我們面臨的是很大的就業(yè)和生活壓力，只有不斷的進(jìn)取才能取得成功。在以后的與同事的工作相處中要謙虛好學(xué)，這樣才能迅速補(bǔ)充自己的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)獲得愉快的工作環(huán)境。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，很多東西我都是初次接觸，學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起邊學(xué)習(xí)邊就業(yè)的就業(yè)觀。同時(shí)要有信心，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加，敢于承受壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，這將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和求職起很大的幫助

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇4

本周是實(shí)習(xí)的第一周，很幸運(yùn)碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。 實(shí)習(xí)第二天他讓我做一個(gè)H5的游戲類應(yīng)用， 主要用于微信中分享。之前對(duì)于自己的水平是否能完成完全沒(méi)底，但感覺(jué)第一次實(shí)操確實(shí)也有點(diǎn)讓人興奮，之前產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的印象只停留在書(shū)本上。

詹老師讓我模仿“過(guò)家家gogaga”所開(kāi)發(fā)的“打電話認(rèn)師姐”微信小游戲?qū)懸粋€(gè)類似的應(yīng)用。 我把原始應(yīng)用找出來(lái)便開(kāi)始摳代碼， 第一步是將套在微信接口中的原始應(yīng)用摳出來(lái)(套在微信接口的原始應(yīng)用只能在微信瀏覽器中運(yùn)行，無(wú)法在電腦上測(cè)試)，周二開(kāi)始做.

一開(kāi)始我的效率非常低， 因?yàn)槲液芏鄿y(cè)試方法并不熟悉， 在參閱了微信JS-SDK后總算把原始代碼摳出來(lái)， 厘清該應(yīng)用的基本邏輯后開(kāi)始重寫(xiě)， 在詹老師的耐心地指導(dǎo)和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實(shí)上是在原有的邏輯上完全重寫(xiě)了，這讓我開(kāi)始有點(diǎn)成就感了。

也第一次感受到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的大局觀，這種大局觀更多的是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如代碼變量名的設(shè)置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護(hù)。 詹老師在講代碼邏輯的時(shí)候親自寫(xiě)了一個(gè)例子讓我體會(huì)， 雖然消化這些用了快一天，但感覺(jué)真的收獲很大， 有拔云見(jiàn)日之感。

實(shí)習(xí)一周后所遇到的種種困難也讓我意識(shí)到自己很多問(wèn)題，歸納如下：

1.盡管之前對(duì)于書(shū)本的學(xué)習(xí)有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細(xì)節(jié)方面處理能力差，在細(xì)節(jié)上耗費(fèi)時(shí)間太多。

2.缺乏基本的軟件開(kāi)發(fā)測(cè)試思路， 比如之前不知道chrome具有相當(dāng)強(qiáng)大的錯(cuò)誤測(cè)試功能，它對(duì)于沒(méi)有觸發(fā)的函數(shù)也有錯(cuò)誤提示。

3. 缺乏專注的習(xí)慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習(xí)慣于去找找界面的素材， 這就導(dǎo)致兩邊都沒(méi)有做好。雖然認(rèn)識(shí)上知道不該這么做，但是習(xí)慣上卻很難改。

4.自己很多時(shí)候雖然有問(wèn)題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時(shí)候往往支支吾吾，以后有問(wèn)題自己首先得想清楚，將問(wèn)題講明白也是很關(guān)鍵的能力。

另外也記錄一些自己的淺薄感受：

1.工科出身的詹老師對(duì)于代碼的運(yùn)行效率有很多的考慮，但對(duì)于用戶體驗(yàn)和交互效果似乎稍微少點(diǎn)，當(dāng)然也可能是我新來(lái)并不了解的原因。

2. 公司在做小應(yīng)用的時(shí)候并不會(huì)在用戶測(cè)試和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能上討論太多，公司要的是迭代效率， 就是要快速出應(yīng)用，然后再快速上線下一個(gè)。

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇5

隨著因特網(wǎng)發(fā)展的日新月異，人們利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享以及協(xié)同工作越來(lái)越成為時(shí)代的潮流，使用各種網(wǎng)上的軟件方便生活，已經(jīng)成為了一個(gè)不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。以此設(shè)計(jì)題目為目的，選擇武漢市作為實(shí)踐對(duì)象，以武漢市公交系統(tǒng)為基礎(chǔ)，再利用所學(xué)知識(shí)，熟練運(yùn)用開(kāi)發(fā)工具后，開(kāi)發(fā)一個(gè)武漢市手機(jī)公交線路查詢軟件，并且盡可能將其開(kāi)發(fā)為一個(gè)方便大眾使用的公交線路查詢軟件。

而且在當(dāng)今公交出行線路多數(shù)是通過(guò)PC機(jī)查詢獲得的，但是假想一下在公交出行線路走到一半的時(shí)候計(jì)劃有所變化，公交出行線路需要有所調(diào)整，那么如何能夠動(dòng)態(tài)掌握線路信息顯得尤為重要，而且將來(lái)對(duì)生活的滿意度也不僅僅是百姓致富安居樂(lè)業(yè)就足以，而是逐漸趨向于一個(gè)更人性化的服務(wù)。城市交通服務(wù)以及附屬的一些服務(wù)一直都在不斷的隨著社會(huì)的進(jìn)步而進(jìn)步，這些服務(wù)從最開(kāi)始的直接人力服務(wù)轉(zhuǎn)向技術(shù)型服務(wù)，如電話詢問(wèn)，路牌等，然而這些服務(wù)總是有比較大的局限性，即縱然你知道了這條路該怎么走，下條路線該通到哪卻不知，于是開(kāi)發(fā)這個(gè)手機(jī)公交線路查詢軟件，可在手機(jī)上隨時(shí)隨地對(duì)公交線路進(jìn)行查詢，對(duì)用戶將要出行的路線了如指掌，這對(duì)用戶來(lái)說(shuō)可以省去很多麻煩，節(jié)省不少時(shí)間。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合武漢市公交線路系統(tǒng)開(kāi)發(fā)一個(gè)武漢公交線路手機(jī)查詢軟件,服務(wù)于大眾。

年9 月，Google 發(fā)表了Android 開(kāi)放源碼計(jì)劃，釋出Android 程序代碼。緊接著運(yùn)營(yíng)商德國(guó)T-Mobile 在紐約正式發(fā)布第一款A(yù)ndroid手機(jī)T-MobileG1。該款手機(jī)為臺(tái)灣宏達(dá)電代工制造，是世界上第一部使用Android 操作系統(tǒng)的手機(jī)，支持WCDMA/HSPA 網(wǎng)絡(luò)，理論下載速率7.2Mbps，并支持Wi-Fi。截止目前已經(jīng)有多款使用Android 的智能手機(jī) ，超過(guò) 5 萬(wàn)的應(yīng)用程序。在不到兩年時(shí)間的發(fā)展中，美國(guó)市場(chǎng)研究公司NPD近日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，今年第一季度期間，Android 手機(jī)在美國(guó)市場(chǎng)的`銷量已超過(guò)iPhone，占據(jù)該季度美國(guó)智能手機(jī)總銷量的28%，iPhone 相應(yīng)份額為21%。

隨著Android手機(jī)在市場(chǎng)上的份額越來(lái)越大，相應(yīng)的Android系統(tǒng)的應(yīng)用軟件也越來(lái)也受到人們的重視。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)就是結(jié)合Android系統(tǒng)手機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)公交車路線查詢系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了解Android系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程。

(1)學(xué)會(huì)在windows操作系統(tǒng)下使用eclipse搭建Android平臺(tái)，以及Android開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用。

(2)學(xué)會(huì)在Android平臺(tái)下設(shè)計(jì)友好的UI，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)掌握在Android平臺(tái)下的應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，以及設(shè)計(jì)思想。

(4)能夠熟練掌握B/S-C/S結(jié)構(gòu)。

(5)通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，提高文檔編寫(xiě)能力。

隨著人們生活水平的提高，出行坐車成為日常生活中不可缺少的一部分。而乘往目的地的線路需要隨時(shí)掌握，于是手機(jī)公交線路查詢軟件，將成為人們生活出行的好幫手。通過(guò)手機(jī)公交查詢軟件，用戶能夠及時(shí)更新公交信息和查詢線路，也能夠借助Google服務(wù)器進(jìn)行地圖查詢。

服務(wù)器后臺(tái)管理是針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，具有增、刪、改、查功能。

采用Servlet技術(shù)，響應(yīng)客戶端請(qǐng)求，返回給客戶端一端數(shù)據(jù)流，該數(shù)據(jù)流按照Xml語(yǔ)言規(guī)范寫(xiě)入數(shù)據(jù)流。

獲得線路經(jīng)過(guò)的每個(gè)站點(diǎn)信息以及線路的票價(jià)信息和發(fā)車時(shí)間信息。

借助GoogleMap，完成公交查詢并顯示地圖線路。

服務(wù)器響應(yīng)客戶端請(qǐng)求返回一段數(shù)據(jù)流，客戶端接收此數(shù)據(jù)流后，按照Xml語(yǔ)言規(guī)范對(duì)數(shù)據(jù)流進(jìn)行解析，解析后將數(shù)據(jù)存入客戶端數(shù)據(jù)庫(kù)。

該軟件是手機(jī)應(yīng)用軟件的一種，主要是用來(lái)使用戶隨時(shí)隨地可以用手機(jī)查詢武漢市公交車路線。

游戲目標(biāo)平臺(tái)為Android2.1.

第1周—第4周：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，明確研究?jī)?nèi)容，了解研究所需知識(shí)。確定方案，完成開(kāi)題報(bào)告。

第5周—第7周：經(jīng)過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行軟件的策劃以及準(zhǔn)備工作，包括搜集或制作圖片、聲音等資源。

第8周—第11周：完成詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼、調(diào)試，運(yùn)行測(cè)試等工作。

12 weeks-14 weeks: benkekaiti/ the software for perfect, writing the graduation thesis, and prepare graduation design rejoin the information you need.

15 weeks: the graduation design defense.

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇6

軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)發(fā)展迅速，軟件管理出現(xiàn)了新的概念，教學(xué)內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，不然無(wú)法滿足社會(huì)需要。通過(guò)分析IEEE最新發(fā)布的軟件工程知識(shí)體系進(jìn)行組織教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生學(xué)習(xí)之后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)基礎(chǔ)部分：課程知識(shí)包括IEEE的軟件工程知識(shí)體系（SWEBOK），有軟件需求分析、軟件的程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)代碼實(shí)現(xiàn)、軟件的測(cè)試（白盒黑盒）、演化過(guò)程、過(guò)程質(zhì)量、配置管理等核心內(nèi)容。

(2)應(yīng)用部分：包括如今常用的開(kāi)發(fā)過(guò)程、程序開(kāi)發(fā)的技術(shù)方法和UML語(yǔ)言，教學(xué)內(nèi)容加入企業(yè)實(shí)踐和案例教學(xué)。

(3)實(shí)踐部分：教學(xué)以開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的方式開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件系統(tǒng)，學(xué)生從開(kāi)發(fā)軟件的過(guò)程體會(huì)軟件工程思想，學(xué)習(xí)和運(yùn)用軟件工程知識(shí)解決軟件開(kāi)發(fā)出現(xiàn)的很多問(wèn)題。

《軟件工程》的知識(shí)是根據(jù)很多軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中提煉出來(lái)的，對(duì)于缺乏軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)只是簡(jiǎn)單的講授課本上的知識(shí)會(huì)讓學(xué)生理解不了。所以，首先收集軟件開(kāi)發(fā)案例，然后將好的案例放到平時(shí)的理論課程中，學(xué)生通過(guò)了解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程掌握軟件工程的思想和方法。教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注重鼓勵(lì)學(xué)生探索學(xué)習(xí)知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生自己想辦法查閱資料，最好能夠和軟件企業(yè)的開(kāi)發(fā)人員聊天接觸開(kāi)發(fā)知識(shí)，體會(huì)一個(gè)工程師的工作。老師上課的時(shí)候喜歡“一言談”，這樣教學(xué)不受學(xué)生喜愛(ài)，如果增加課堂上的互動(dòng)，可以使得教室內(nèi)氣氛活躍、寬松，積極啟發(fā)學(xué)生多問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)的比較多的問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和專題報(bào)告。介紹學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和學(xué)生多交流，引導(dǎo)他們思考討論軟件工程的問(wèn)題，這樣的話，老師由知識(shí)的.灌輸者成為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會(huì)提高，學(xué)習(xí)效果也得到了提升。

實(shí)踐教學(xué)是本課程中一個(gè)重要的組成部分，它要求學(xué)生以開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)（一個(gè)團(tuán)隊(duì)通常由3～5人組成）的方式開(kāi)發(fā)一個(gè)具有一定規(guī)模的軟件系統(tǒng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生初步體會(huì)到一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目全過(guò)程。課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程分成實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、分析設(shè)計(jì)、編程測(cè)試和軟件交付等部分，具體要求如下：

(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：實(shí)訓(xùn)課堂中學(xué)生首先接觸到一個(gè)軟件描述，內(nèi)容很簡(jiǎn)單。學(xué)生自發(fā)的聯(lián)系隊(duì)友組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并且制定開(kāi)發(fā)計(jì)劃。

(2)分析設(shè)計(jì)：開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)軟件描述實(shí)現(xiàn)需求分析，最終形成需求分析規(guī)格說(shuō)明。軟件需求規(guī)格說(shuō)明完成后，設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)的總體框架，分模塊完成，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都將得到開(kāi)發(fā)任務(wù)，最好能夠?qū)崿F(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)。

(3)編程測(cè)試：得到任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)包括文檔，測(cè)試和調(diào)試代碼。

提供一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不夠的，他們還需要一個(gè)符合軟件工程的開(kāi)發(fā)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里面體會(huì)軟件工程的思想和方法，怎樣這樣一個(gè)學(xué)生喜歡效果好的軟件開(kāi)發(fā)工程環(huán)境呢？通過(guò)研究軟件工程應(yīng)該具備的基本要素，軟件工程工具的使用引入課堂中來(lái)，特別是課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，學(xué)生可以使用管理工具，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)各種制品控制在有序管理之下，使用他們建模和測(cè)試進(jìn)行軟件分析、設(shè)計(jì)和測(cè)試效果要比沒(méi)用他們好很多。老師認(rèn)真編寫(xiě)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，包括開(kāi)發(fā)過(guò)程模型、系列文檔模板、軟件編碼規(guī)范、段評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等，使實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)規(guī)范有序，改變了學(xué)生以往突出個(gè)人技巧的雜亂過(guò)程。

軟件專業(yè)的學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃加強(qiáng)他們的實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)分析軟件工程的發(fā)展和社會(huì)需求，我們認(rèn)為在教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)該突出內(nèi)容的先進(jìn)性、系統(tǒng)性和工程化；教學(xué)方法方法提倡互動(dòng)式討論，教練是教學(xué)是適合這個(gè)課程的有效教學(xué)方法；在教學(xué)實(shí)踐方面，通過(guò)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)搭建軟件工程開(kāi)發(fā)環(huán)境實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)。

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇7

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)的目的是提高我的專業(yè)技能、實(shí)踐能力，讓我了解一些實(shí)際的工作情況。正式工作前對(duì)我意義重大。在實(shí)踐中對(duì)專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、人際關(guān)系有更深的體會(huì)，這給了我正式工作前的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是了解整個(gè)軟件制作流程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。學(xué)完這些環(huán)節(jié)，就可以用學(xué)到的知識(shí)去完成一個(gè)公司安排的項(xiàng)目。我分配的項(xiàng)目名稱是診所管理系統(tǒng)。我們將以小組的形式共同完成這個(gè)項(xiàng)目，模擬實(shí)際的軟件制作過(guò)程，最大限度地將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。為真正的項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備，這樣實(shí)習(xí)后才能在正式工作中面對(duì)。

公司的最終目的是希望能了解實(shí)際的項(xiàng)目制作，初步了解各個(gè)環(huán)節(jié)的意義。讓我們將項(xiàng)目用于實(shí)際生產(chǎn)，這樣我們可以更好地理解項(xiàng)目生產(chǎn)中每個(gè)過(guò)程的意義，以及團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程中是如何合作的。

二、實(shí)習(xí)單位和崗位

我的實(shí)習(xí)單位是埃森哲信息技術(shù)（大連）有限公司軟件開(kāi)發(fā)部，校企合作。該部門的主要職能是外包服務(wù)工作，根據(jù)客戶需求制作相應(yīng)的軟件。因此，我們需要熟悉整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，這樣才能處理客戶的各種問(wèn)題，做出更好的軟件來(lái)滿足客戶的需求。

因?yàn)閷?shí)習(xí)的原因，我的職位是軟件助理工程師。具體的時(shí)間安排是實(shí)際的項(xiàng)目制作和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間8周。本來(lái)實(shí)習(xí)的地方是在公司。后來(lái)因?yàn)楣緝?nèi)部原因，我們實(shí)習(xí)的地方改成了學(xué)校內(nèi)部實(shí)習(xí)，每天的時(shí)間和正式工作一樣。上午8點(diǎn)和5點(diǎn)，每周六周日休息。

整個(gè)實(shí)習(xí)的實(shí)際過(guò)程前面已經(jīng)講過(guò)了，包括八周的實(shí)際項(xiàng)目制作和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。具體每周任務(wù)、實(shí)際工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用會(huì)根據(jù)不同環(huán)節(jié)而有所不同。但總體目標(biāo)是讓我們了解實(shí)際工作中的軟件生產(chǎn)流程，以及每個(gè)流程需要的技術(shù)和注意點(diǎn)，讓我們用實(shí)際的項(xiàng)目去實(shí)踐。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

整個(gè)實(shí)習(xí)的任務(wù)和目的上面已經(jīng)介紹過(guò)了。下面將詳細(xì)介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，并詳細(xì)講解每個(gè)過(guò)程的細(xì)節(jié)。

具體時(shí)間安排如下：

第一周：這個(gè)項(xiàng)目需要的知識(shí)將被集中整理和復(fù)習(xí)。鞏固一些不熟悉的知識(shí)，以防項(xiàng)目出現(xiàn)意外需求。實(shí)習(xí)的第一天，企業(yè)的經(jīng)理向我們?cè)敿?xì)解釋了軟件工程科學(xué)對(duì)軟件生產(chǎn)的重要性，并在此基礎(chǔ)上給了我們大致的實(shí)習(xí)過(guò)程。

第二周：直接進(jìn)行項(xiàng)目的需求分析。因?yàn)橐呀?jīng)給出了項(xiàng)目名稱，可行性分析就取消了。分配給我們小組的項(xiàng)目是“門診管理系統(tǒng)”，去診所實(shí)地調(diào)查是必然的。在實(shí)際調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，需求分析的過(guò)程非常非常重要，需求分析文檔的制作決定了項(xiàng)目的各項(xiàng)功能以及軟件是否滿足用戶的需求。本周的收獲是軟件需求分析的文檔化，這是軟件工程中非常重要的一步，這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)軟件生成過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的一環(huán)。

第三周：這一周由于臨時(shí)變動(dòng)，將概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)合并成一周。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行概要設(shè)計(jì)。因?yàn)槭堑谝淮沃谱鬈浖乓治鑫臋n，所以有很多不規(guī)范的地方，比如數(shù)據(jù)流圖的制作，很多小細(xì)節(jié)都忽略了，所以像這樣的問(wèn)題還是很多的。但這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)組員的積極討論和修改，以及老師的指導(dǎo)，都得到了解決。然后，根據(jù)概要設(shè)計(jì)，進(jìn)行軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)。詳細(xì)設(shè)計(jì)相比于概要設(shè)計(jì)能感覺(jué)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不知道感覺(jué)對(duì)不對(duì)。因?yàn)樵诟乓O(shè)計(jì)模塊中，我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了需要實(shí)現(xiàn)的模塊、接口、類、函數(shù)，所以我們只需要考慮每個(gè)類的函數(shù)都可以用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不是寫(xiě)在代碼上，而是用流程圖、偽代碼等相關(guān)技術(shù)來(lái)表達(dá)。正式的編碼在這個(gè)階段生產(chǎn)完成時(shí)開(kāi)始。到目前為止，準(zhǔn)備工作終于完成了，差不多花了我們一半的實(shí)習(xí)時(shí)間。這一周的時(shí)間，我們不知不覺(jué)就在忙碌中度過(guò)了！下周我們將進(jìn)入這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際編碼，這也是我們最熟悉的地方。感覺(jué)終于有地方投稿了，期待下周的到來(lái)。

第四周：根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行編碼。本周，我們進(jìn)行了實(shí)際的編碼。我最大的感受就是按照詳細(xì)設(shè)計(jì)的編碼很清晰，偽代碼等轉(zhuǎn)換過(guò)程可能有點(diǎn)困難。和我們過(guò)去直接編碼相比，流暢度不言而喻。

第五周：這周本來(lái)是要測(cè)試的，但是編碼后企業(yè)老師指出了很多問(wèn)題，說(shuō)我們寫(xiě)的代碼太粗糙了，要小心處理代碼，把測(cè)試推到下周。這一周我們受益匪淺，對(duì)代碼標(biāo)注和編碼格式有了更深入的了解。

第六周：根據(jù)完成的項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目。這一周是軟件測(cè)試，分為幾個(gè)階段，從最基礎(chǔ)一節(jié)課內(nèi)的方法測(cè)試到整個(gè)項(xiàng)目的綜合測(cè)試。與之前的測(cè)試不同，這次我們先寫(xiě)測(cè)試文檔，待測(cè)試文檔通過(guò)檢驗(yàn)后，再逐步測(cè)試文檔。我想，這可能是我們未來(lái)工作的大方向，基于文檔的項(xiàng)目制作。因?yàn)闇y(cè)試文檔的制作進(jìn)度太慢，我們這周忙于測(cè)試文檔的制作，其他什么都沒(méi)做，所以測(cè)試只能等到下周。我希望下周的考試會(huì)很有效率。期待嘗試一下，感覺(jué)很想拿著測(cè)試文檔測(cè)試一下。

第七周：拿著測(cè)試文檔，按照上述要求逐一測(cè)試，確認(rèn)項(xiàng)目的正確性。順利的考試讓我精神煥發(fā)。拿著測(cè)試文檔直接查代碼就行了。幾乎沒(méi)有必要考慮程序內(nèi)部的測(cè)試流程，因?yàn)槲臋n已經(jīng)為你寫(xiě)得很清楚了。在這里，我有一種感覺(jué)，在埃森哲這樣的大公司，文檔的重要性比編碼本身更重要。我想這就是為什么企業(yè)派來(lái)的老師沒(méi)有直接給我們技術(shù)培訓(xùn)，而是讓我們了解軟件工程的流程。當(dāng)然，根據(jù)企業(yè)文化的不同，軟件工程的生命周期也會(huì)有細(xì)微的差異。他們會(huì)選擇最適合自己公司的方法進(jìn)行整個(gè)軟件生命周期，而不是一成不變的。

第八周：這一周，我們沒(méi)有任何與技術(shù)相關(guān)的任務(wù)，只需要準(zhǔn)備個(gè)人演示。但是不要小看這個(gè)人的發(fā)揮，因?yàn)樗麜?huì)占你整個(gè)實(shí)習(xí)成績(jī)的50%，這是本周一企業(yè)老師告訴我們的。我們之前都不知道有實(shí)習(xí)結(jié)果。項(xiàng)目總結(jié)，我們會(huì)花一個(gè)星期的時(shí)間總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲，這個(gè)星期的周五呈現(xiàn)自己，匯報(bào)收獲。至此，實(shí)習(xí)生涯就告一段落。這一周，我們從收獲、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)等方面對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)的精髓進(jìn)行了思考、沉淀、總結(jié)、提煉?；赑PT，我們進(jìn)行了10分鐘的個(gè)人陳述和項(xiàng)目答辯。在這方面，我們的實(shí)習(xí)徹底結(jié)束了。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我們的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我們的人生還沒(méi)有結(jié)束。對(duì)于我們這些沒(méi)有畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)可以用四個(gè)很有意義的字來(lái)形容。他不僅鞏固和拓展了我們的專業(yè)知識(shí)；也擴(kuò)大了我們作為軟件開(kāi)發(fā)人員的視野，讓我們知道了很多軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)職業(yè)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)；更重要的是，讓我們體驗(yàn)軟件工程學(xué)對(duì)于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)歷對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富。經(jīng)過(guò)8周的實(shí)習(xí)，在我們所有人的共同努力下，我們都完成了各自的任務(wù)，但我想說(shuō)的是，我們不僅完成了任務(wù)，還滿載而歸：

項(xiàng)目的制作和難題的解決，會(huì)讓我們熟悉大學(xué)即將遺忘的知識(shí)，對(duì)代碼有更深的理解。代碼的重用，類與類之間的調(diào)用，對(duì)象的創(chuàng)建，數(shù)據(jù)庫(kù)的連接以及各種專業(yè)知識(shí)的使用，讓我們能夠更好的將這些各種知識(shí)合理的整合在一起。

如果專業(yè)知識(shí)收獲很多，那么下面的專業(yè)技能就是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最大的收獲。我很少關(guān)注代碼的標(biāo)注和編碼的規(guī)范，也沒(méi)有太多關(guān)注。但這一次，我意識(shí)到了他的重要性：這是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員必須具備的能力，或者說(shuō)應(yīng)該特別注意的能力。因?yàn)槲覀兊拇a沒(méi)有太多的注釋，很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周時(shí)間修改，也不急于下一次測(cè)試。在這一周的復(fù)習(xí)中，通過(guò)自己的經(jīng)歷和老師的強(qiáng)調(diào)，對(duì)代碼編碼規(guī)范和代碼標(biāo)注有了更深入的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，個(gè)人認(rèn)為代碼標(biāo)注和編碼規(guī)范比個(gè)人技能更重要。

這次實(shí)習(xí)的最終目的是希望能夠了解軟件生產(chǎn)的全過(guò)程，也就是軟件工程的科學(xué)。這次實(shí)習(xí)，中間做文檔的時(shí)間大概是編碼的幾倍，甚至因?yàn)槲覀兊男薷?，編碼時(shí)間也只有兩周，而其他大部分時(shí)間都在做文檔。個(gè)人覺(jué)得進(jìn)公司后，文檔制作比個(gè)人技能更重要。因?yàn)橛辛宋臋n，我們的項(xiàng)目制作非常流暢，規(guī)定非常明確，邏輯非常流暢。這些文檔在做軟件的過(guò)程中起著重要的作用，所以我覺(jué)得軟件工程可能是我未來(lái)的方向。

最后，總結(jié)一下這段時(shí)間實(shí)習(xí)的收獲，真的讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間不僅學(xué)到了技術(shù)上的收獲，還學(xué)到了生活中的人際交往以及很多其他的經(jīng)驗(yàn)。這些都將作為我進(jìn)入社會(huì)的基礎(chǔ)。我會(huì)以此為基礎(chǔ)，以一顆勇敢無(wú)畏的心迎接即將到來(lái)的工作。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）實(shí)習(xí)經(jīng)歷

這次實(shí)習(xí)給了我深刻的體會(huì)，不僅是專業(yè)上的收獲，還有團(tuán)隊(duì)之間的合作，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的意義。工作快到了，期待工作的到來(lái)。我會(huì)努力把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。前面的路上會(huì)有很多困難等著我，但我并不害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，我最終會(huì)克服這些困難。路就在我腳下，我會(huì)帶著堅(jiān)定的信念前進(jìn)，不怕挫折！

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇8

前言：

我從小喜歡西北風(fēng)情，喜歡這里遼闊而廣袤的土地，這里豪邁與灑脫的人們，對(duì)新疆有著深深的憧憬。7月18日滿懷著熱情和激動(dòng)，我踏上了飛往烏魯木齊的飛機(jī)。經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)的飛行，新疆的風(fēng)貌映入我們的眼簾，透過(guò)北邊的窗戶可以眺望到高高的天山，而南面則是片片沙漠與綠洲。如此漂亮的風(fēng)光真的是祖國(guó)的一種自豪。美麗風(fēng)景背后是留給我的深深的思考，這里的人們是怎樣做到人與自然的和諧統(tǒng)一呢，而我們要前往的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)又有著怎樣的發(fā)展呢。

十天的參觀與工作為我一層層的解開(kāi)疑惑，時(shí)間雖短，但在老師、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)和講解下，我們對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)的文化理念、建設(shè)規(guī)劃、科技發(fā)展、宣傳策略與人才引進(jìn)都有了一個(gè)可觀的認(rèn)識(shí)。

文化理念：

文化是一個(gè)集體的靈魂，我們進(jìn)行了開(kāi)發(fā)區(qū)文化之旅，分別了解了這里的企業(yè)文化、社區(qū)文化與開(kāi)發(fā)區(qū)的文化精髓。可口可樂(lè)的理念是“當(dāng)我們能夠使員工快樂(lè)振奮而有價(jià)值，我們就能夠成功地培育和保護(hù)我們的品牌，這就是我們能夠持續(xù)的為公司帶來(lái)商業(yè)回報(bào)的關(guān)鍵”，正是因?yàn)橛兄@樣一個(gè)理念，可口可樂(lè)公司才能長(zhǎng)久不息的發(fā)展。在參觀過(guò)程中我也感受到了企業(yè)形象設(shè)計(jì)的重要性。品牌是商品的翅膀，商品依靠品牌的響亮而馳騁中外。品牌深入人心之后，能凡脫俗，登上高品位銷售的臺(tái)階，擺脫出同類產(chǎn)品混戰(zhàn)的泥淖。統(tǒng)一視覺(jué)形象，注重視覺(jué)形象的統(tǒng)一是加強(qiáng)、加速和加深宣傳效果的有效辦法?？煽诳蓸?lè)公司從誕生開(kāi)始，它的標(biāo)識(shí)統(tǒng)一，這是一種象征，也是可口可樂(lè)精神的傳承。如可口可樂(lè)公司選定大紅色為其識(shí)別色，則在整個(gè)跨國(guó)系統(tǒng)用品、從員工著裝到產(chǎn)品包裝都使用這個(gè)色系。這種文化理念與標(biāo)識(shí)的統(tǒng)一都是促進(jìn)可口可樂(lè)公司發(fā)展的有利因素，同時(shí)也是開(kāi)發(fā)區(qū)文化的一個(gè)體現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)新村的參觀中，我們看到了社區(qū)的e家人的標(biāo)志，代表了他們的團(tuán)結(jié)和和諧。從與社區(qū)工作人員的交談中，我們了解到社區(qū)的基本情況和工作理念。團(tuán)結(jié)新村社區(qū)屬商住型社區(qū)，轄區(qū)共有居民住宅樓31棟，常住人口1648戶4305人，其中少數(shù)民族133戶332人，占總?cè)藬?shù)的7.7%。在這里我感受到了社區(qū)的精神內(nèi)涵，這是一個(gè)積極（energetic）真誠(chéng)（empressment）高效（efficiency）進(jìn)?。╡nterprise）的團(tuán)隊(duì)，以強(qiáng)勁、熱忱、為民服務(wù)的精神貫徹的每天快樂(lè)的工作的社區(qū)。他們的工作理念是紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚(yáng)高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。唯有在這樣一種精神的指導(dǎo)下，社區(qū)的工作才會(huì)蒸蒸日上，和諧穩(wěn)定的開(kāi)展。

建設(shè)規(guī)劃：

軟件園的規(guī)劃給了我深刻的印象。新疆軟件園用地選在開(kāi)發(fā)區(qū)十二師合作區(qū)和二期延伸區(qū)之間的生態(tài)區(qū)，處于開(kāi)發(fā)區(qū)著力打造的綠化終點(diǎn)工程之一的“大綠谷”之內(nèi)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，綠化率高，生態(tài)條件良好，西臨高速公路，南至蘇州路，交通便利，東向則是開(kāi)發(fā)區(qū)二期延伸區(qū)，未來(lái)將打造為烏魯木齊最高端的商務(wù)區(qū)，南接規(guī)劃中的生態(tài)居住區(qū)及中小學(xué)校，周邊配套服務(wù)設(shè)施齊全。它的布局特點(diǎn)有三個(gè)：從圍合空間到流動(dòng)空間的轉(zhuǎn)換，營(yíng)造外高內(nèi)低的立體空間，從孵化技術(shù)系統(tǒng)到各個(gè)功能區(qū)空間的延續(xù)塑造。而主體大廈的設(shè)計(jì)理念更是富有創(chuàng)意——雙子樓，分別對(duì)應(yīng)于二進(jìn)制碼0和1。平面型態(tài)形似正在孵化成長(zhǎng)的細(xì)胞，由一變二，而雙子樓正是細(xì)胞的細(xì)胞核，以此來(lái)寄托對(duì)主體大廈中入駐的中小企業(yè)在新疆軟件園的良好氛圍下成長(zhǎng)的美好祝愿。通過(guò)學(xué)習(xí)和觀摩軟件園區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，我對(duì)軟件園有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解了規(guī)劃中應(yīng)該注意的問(wèn)題。

科技發(fā)展：

在軟件園工作過(guò)程中有很多收獲同時(shí)也有一些建議。軟件園剛剛成立不久，我們的工作設(shè)備和制度還并不是十分完善，作為電子系的學(xué)生，我希望將來(lái)能夠?yàn)檐浖@的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。軟件園將逐漸發(fā)展起自己的開(kāi)發(fā)和管理團(tuán)隊(duì)，針對(duì)新疆的特殊情況做出相應(yīng)的軟件發(fā)展方案。我自己的專業(yè)是文字識(shí)別，從我的專業(yè)角度看我希望將來(lái)能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)智能技術(shù)為開(kāi)發(fā)區(qū)和新疆人民提供方便。文字識(shí)別可以自動(dòng)的將現(xiàn)有的文檔中的字識(shí)別為字符錄入計(jì)算機(jī)，這樣很多寶貴的少數(shù)民族的文檔都可以方便的備份到計(jì)算機(jī)中。而對(duì)于少數(shù)民族文與漢文的翻譯，有機(jī)器翻譯的技術(shù)可以將其自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從而加強(qiáng)不同民族之間的文化融合。視頻監(jiān)控與自動(dòng)識(shí)別可以方便新疆的交通管理。以上舉的這些例子都是科技為新疆的建設(shè)所能做出的貢獻(xiàn)，這些需要有專門的團(tuán)隊(duì)針對(duì)新疆的特殊情況做深入的研究與開(kāi)發(fā)。同時(shí)也可以看出軟件園的宗旨是讓人們的生活、新疆的建設(shè)更加便利而迅速。

宣傳策略：

我的主要工作是協(xié)助軟件園網(wǎng)頁(yè)制作，設(shè)計(jì)了一些網(wǎng)頁(yè)flash和網(wǎng)頁(yè)圖片。軟件園目前的網(wǎng)頁(yè)宣傳工作才剛剛起步，如何讓企業(yè)更好的認(rèn)識(shí)軟件園，如何將軟件園的優(yōu)勢(shì)突出出來(lái)是網(wǎng)頁(yè)宣傳的主要任務(wù)。人們通過(guò)這樣的一個(gè)窗口來(lái)認(rèn)識(shí)軟件園，宣傳的好壞直接影響到軟件園的招商引資，一種好的網(wǎng)絡(luò)傳媒形式，可以將園區(qū)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)有力地傳達(dá)給外界，從而對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。從內(nèi)容上說(shuō)，首先我們自己需要深入的挖掘軟件園以及開(kāi)發(fā)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，站在企業(yè)的角度看什么是最吸引人的點(diǎn)；從形式上說(shuō)，圖文并茂的形式有利于人們抓住重點(diǎn)，且印象深刻。比如我的工作中所做的進(jìn)駐新疆的八大理由flash，在領(lǐng)導(dǎo)和師兄的指導(dǎo)下，我們將理由以簡(jiǎn)單明了的標(biāo)語(yǔ)概括，配上符合標(biāo)題的圖片，使人一眼便記住了進(jìn)駐新疆的優(yōu)勢(shì)。從這個(gè)小的方面我也看到了宣傳的重要性以及做好宣傳工作的方式。

人才引進(jìn)：

在開(kāi)發(fā)區(qū)工作的這段時(shí)間里，我們從各個(gè)方面感受到了開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)人才的重視以及在引進(jìn)人才工作上所下的`力度。我們很多的師兄師姐在這里施展著自己的才華，為這片土地做出應(yīng)用的奉獻(xiàn)。好的招賢納士策略讓每一個(gè)在這里工作的人都能感受到一種尊重與動(dòng)力，這也是開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的一個(gè)根基。且不說(shuō)物質(zhì)條件的優(yōu)待，僅僅是這樣一種求賢的態(tài)度，這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，就足以讓四方人才在這里耕耘著青春的夢(mèng)想。

結(jié)束語(yǔ)：

最后，感謝開(kāi)發(fā)區(qū)為我們提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我們的指導(dǎo)與建議。在這里，認(rèn)識(shí)了新疆，分享了熱情，收獲了成長(zhǎng)，希望將來(lái)能為新疆和祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

軟件實(shí)踐報(bào)告 篇9

一、 實(shí)習(xí)目的

無(wú)法培養(yǎng)我對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性的古板四年大學(xué)課程已宣布接近尾聲，學(xué)校為了更好的使我們適應(yīng)未來(lái)的工作，同時(shí)為了本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度要求我們?cè)诋厴I(yè)前進(jìn)行專業(yè)方面的實(shí)習(xí)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，為學(xué)校的就業(yè)率提高做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)校學(xué)生角色向社會(huì)職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，為自己能順利與社會(huì)這個(gè)大環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。

二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

鑒于以上目的，20XX年7月開(kāi)始，我有幸進(jìn)入了河南曦光科技有限公司，開(kāi)始我的實(shí)習(xí)過(guò)程。

曦光科技集團(tuán)，智能家居領(lǐng)域的一支新興力量，致力于擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的智能家居產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和客戶服務(wù)，同時(shí)兼營(yíng)自動(dòng)化設(shè)備、電器開(kāi)關(guān)、電子成套設(shè)備的生產(chǎn)、銷售和服務(wù) 。

河南曦光公司現(xiàn)擁有眾多專職從事智能家居軟硬件開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程師、設(shè)計(jì)人員和各類資深技術(shù)人才。優(yōu)秀的研發(fā)團(tuán)隊(duì)不僅使我們牢牢把握最新技術(shù)發(fā)展方向，更確保了曦光產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)同行業(yè)應(yīng)用中的技術(shù)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。到現(xiàn)在為止，完整的全套智能家居解決方案已經(jīng)完成，曦光人隨時(shí)準(zhǔn)備為客戶提供完美的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

河南曦光提供的工作環(huán)境比較優(yōu)越，對(duì)于僅僅是在學(xué)校學(xué)到甚至沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的我老說(shuō)，不可能去從事與核心技術(shù)，軟件，硬件有關(guān)系的 項(xiàng)目等等，恰好現(xiàn)在缺少的是技術(shù)總監(jiān)助理，想到這個(gè)職位對(duì)于培養(yǎng)技術(shù)興趣有一定幫助，并且自己可以初步勝任，我就欣然接受了。

由于河南曦光的研發(fā)中心是依托洛陽(yáng)理工學(xué)院西校區(qū)的自動(dòng)化系研究所，因此對(duì)我來(lái)說(shuō)比較方便，上下班都在一個(gè)校園內(nèi)，實(shí)習(xí)生時(shí)間上也比較輕松，有更多自主時(shí)間，倘若需要處理自己的學(xué)校的事情都有行動(dòng)自由，這點(diǎn)還是非常人性化的。

剛進(jìn)入曦光科技就需要知道公司是做什么的，通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)逐漸明白曦光致力于智能家居的研發(fā)，通過(guò)科技讓生活更加簡(jiǎn)單，美好。什么是智能家居呢?說(shuō)白了，就是通過(guò)各種先進(jìn)的科技手段來(lái)控制家里的家具，家庭設(shè)備，等等。比如說(shuō)：按幾下手機(jī)上的按鈕臥室的燈開(kāi)了，出家門了在公司想看看家里面孩子是否安全，可以用手機(jī)視頻監(jiān)控一下，通過(guò)在家里進(jìn)行布防，一旦發(fā)生緊急情況，會(huì)通過(guò)短信提示，這樣智能吧?作為技術(shù)總監(jiān)助理，就是做一些與技術(shù)有關(guān)的測(cè)試，演示，調(diào)試，等等的工作。

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軟件實(shí)踐報(bào)告 篇10

我們?cè)瓉?lái)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大多是為別人打工，不愁買不愁賣，過(guò)著朝九晚五的.生活。某些時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得自己很“吃虧”：薪資沒(méi)有正規(guī)職員多，待遇沒(méi)有正規(guī)職員好。其實(shí)，仔細(xì)回顧一下，我們除了身體受點(diǎn)苦受點(diǎn)累之外，替別人想過(guò)什么沒(méi)有？比如：商家的某些商品為什么銷的好？某些商品為什么無(wú)人問(wèn)津？原因在哪里？有無(wú)改進(jìn)的辦法？等等?？偟膩?lái)說(shuō)，不是我們不負(fù)責(zé)任，只是我們把眼光放在自己利益的一方。

經(jīng)過(guò)這次“練攤”，我體會(huì)到了經(jīng)商者的酸甜苦辣。具體說(shuō)來(lái)，我們有些時(shí)候只看到了成功者頭上的榮耀與光環(huán)，而忽視了他們?cè)诮?jīng)營(yíng)過(guò)程中的徘徊與探索。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝蠓渤晒Φ慕?jīng)商者，他們除了要付出比常人更多的精力以外，還要時(shí)刻觀察周圍事物的變化，謀求發(fā)展商機(jī)。稍有不慎，或走向勝利，或走向失敗。個(gè)中三味，若非親歷者，恐很難體會(huì)。

我們是在校大學(xué)生，無(wú)論論年齡還是論資歷，終究處于彷徨、摸索階段。人人都希望自己在某一方面取得成就，讓自己有一個(gè)美好而燦爛的未來(lái)。只是天公不作美，有時(shí)事與愿違，我們付出了卻得不到回報(bào)，我們努力了卻一事無(wú)成。

經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我覺(jué)得有兩個(gè)問(wèn)題值得我們深思與探討：

面對(duì)失敗，我們能不能獨(dú)辟蹊徑，另謀出路？

面對(duì)成功，我們能不能再接再厲，更上一層樓？

我學(xué)的是會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)。也許，我畢業(yè)以后，不一定從事這方面的工作；經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，也許，我會(huì)成為一個(gè)成功的商人！

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

如果您想了解更多相關(guān)信息建議您閱讀一下“英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”，當(dāng)我們結(jié)束一階段的工作。我們都需要書(shū)寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告能夠?yàn)樯霞?jí)提供或反饋本單位最新的信息動(dòng)態(tài)和意見(jiàn)、建議，寫(xiě)報(bào)告我們需要從哪些方面入手？感恩您的關(guān)注希望這篇文章能夠給您帶來(lái)新的啟示。

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

時(shí)光匆匆，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。

一、實(shí)習(xí)崗位

這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒(méi)有人注意到我，這讓我本來(lái)激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝主任，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí)，還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問(wèn)題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺(jué)得自己開(kāi)始融入這個(gè)集體了。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí)，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒(méi)有涉及到的。我只有打開(kāi)電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺(jué)得工作原來(lái)并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。

雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(zhǎng)期的。這樣下來(lái)，也難免會(huì)出錯(cuò)。其中就出現(xiàn)了一次小錯(cuò)誤，最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得數(shù)目不對(duì)，向我指出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)?shù)弥砸训腻e(cuò)誤時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，避免了合作雙方的誤會(huì)，這也提醒我在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)一定要虛心求教。

學(xué)校的翻譯課時(shí)短，有時(shí)一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，可是由于工作要求，單位與其他公司的有些郵件就會(huì)很長(zhǎng)的篇幅而且時(shí)間要求很近，而且由于自己不熟悉機(jī)械方面的相關(guān)知識(shí)，這時(shí)候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量，我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語(yǔ)上要過(guò)關(guān)以應(yīng)付出國(guó)和接待老外來(lái)訪的需求，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平，在做好日常工作的同時(shí)更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過(guò)口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問(wèn)題，平日里很少接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)，這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，不能貪圖安逸混日子，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過(guò)一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí)，我一定能盡快勝任翻譯一職。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了翻譯這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！

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英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

一、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論回到實(shí)踐，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)商務(wù)英語(yǔ)筆譯工的過(guò)程。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx影像中心

由于這家影像中心新近了兩臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)是xxx牌型號(hào)xxx的沖卷機(jī)，另一臺(tái)是型號(hào)xxx的沖紙機(jī)，而且這兩臺(tái)機(jī)器都是日本進(jìn)口的，使用說(shuō)明書(shū)只有日文和英文版的，所以我的工作很明顯，就是把英文版的說(shuō)明書(shū)翻譯成中文。翻譯工作遠(yuǎn)比我想像的要難，因?yàn)楸旧砦也皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的，說(shuō)明書(shū)是圖文并貌，里面有大量的專有名詞，我的電子詞典都不夠用了，每天在店里我都與英語(yǔ)詞典形影不離，很慶幸把它從學(xué)校帶回了家。

在閑暇時(shí)候我也不閑著，虛心請(qǐng)教店里的師傅，學(xué)習(xí)一些用photoshop修改圖片的知識(shí)，例如，如何改紅眼、如何給照片整體和局域加亮等方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也可以幫助店里修改數(shù)碼相片了，而且很有效率。

其實(shí)人生充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在影像中心實(shí)習(xí)期間我也遇到了很多困難，有時(shí)真的對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到厭倦，一翻英文詞典就感到頭疼。不過(guò)我通過(guò)一段時(shí)間的摸索，總結(jié)出了擺正心態(tài)的重要性，冷靜分析，從自身查找原因，采取有效措施克服工作中的毛病，時(shí)刻保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。漸漸地我開(kāi)始熟悉我的工作，而且越干越有章法，翻譯的效率和準(zhǔn)確性也有明顯提高。最后，我用了15天左右的時(shí)間完成了三本說(shuō)明書(shū)近450多頁(yè)的翻譯工作，影像中心的老板對(duì)我的工作也是非常滿意。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

20xx年6月中下旬開(kāi)始在本校內(nèi)為期2個(gè)星期左右的商務(wù)英語(yǔ)筆譯的實(shí)習(xí)，起初我對(duì)筆譯還不是太了解，選擇筆譯是基于我對(duì)筆譯工作的特別愛(ài)好。商務(wù)英語(yǔ)筆譯是一項(xiàng)需要耐心和精力的工作，它是以商務(wù)方面的資料為依據(jù)，要求翻譯者對(duì)其進(jìn)行全面，準(zhǔn)確，快速的翻譯，語(yǔ)言要表達(dá)準(zhǔn)確，意思清晰。由于商務(wù)英語(yǔ)筆譯的'翻譯材料大部分都是非文學(xué)的，例如合同，客戶資料，商業(yè)等專業(yè)性文件，所以它的要求就更為嚴(yán)格，苛刻，同時(shí)又必須符合“信，達(dá)，雅”的原則，難度相當(dāng)?shù)拇?，其中要用到大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，范圍不僅僅包括我們平時(shí)上課時(shí)所認(rèn)識(shí)的，的需要我們通過(guò)各種可行的渠道去查閱，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。這就要求我們?cè)诜g時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，不能給讀者以錯(cuò)覺(jué)。

這次實(shí)習(xí)主要針對(duì)商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點(diǎn)突破，花了整整幾天的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺(jué)到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點(diǎn)，平時(shí)課堂上老師講的用的寥寥無(wú)幾，的是靠自己查資料來(lái)獲取準(zhǔn)確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了，這些都給剛開(kāi)始翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會(huì)遇到原文看不懂或者覺(jué)得語(yǔ)法別扭不對(duì)的情況，這時(shí)候需要更大的耐心和毅力，需要堅(jiān)持，對(duì)商務(wù)合同中的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜索各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改善，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>

工欲善其事，必先利其器。商務(wù)英語(yǔ)筆譯也同樣如此，它需要通過(guò)大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來(lái)進(jìn)行協(xié)助翻譯，因此在掌握商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多相當(dāng)一部分的專業(yè)術(shù)語(yǔ)需要我們通過(guò)電腦來(lái)進(jìn)行翻譯，來(lái)完成，基于此我們也有必要掌握一些簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)和電腦軟件，例如word文檔等等?？磥?lái)要作為一名合格的筆譯工，電腦知識(shí)也是其必要的一個(gè)方面。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問(wèn)題，這些對(duì)我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見(jiàn)慣的，沒(méi)必要害怕，但同時(shí)是必須要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個(gè)工作就更要求我們不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行知識(shí)積累。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)老師給我們的作用也是希望我們能有的機(jī)會(huì)去接觸并練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語(yǔ)筆譯是很枯燥無(wú)味的工作，大部分的時(shí)間我們都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)，能鍛煉人的毅力。短短的兩周實(shí)習(xí)時(shí)間，雖然短暫，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是尤為重要的，要好好的利用這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真的完成輔導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對(duì)我們的翻譯能力和思維進(jìn)行鍛煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂”不積硅步無(wú)以至千里“。對(duì)于合同翻譯中的問(wèn)題要弄個(gè)徹徹底底的明白，對(duì)于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡最大的努力積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)收獲

1、通過(guò)在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)影像的工作范圍和工作職責(zé)有了一個(gè)較深入的了解，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理和photoshop等網(wǎng)絡(luò)軟件的應(yīng)用。

2、專業(yè)知識(shí)要不斷提高。這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到我的專業(yè)知識(shí)有待提高，要增強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合。知識(shí)是學(xué)不完的，每天多會(huì)出現(xiàn)新的情況，為此我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，同時(shí)要把所學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐，這樣我才能進(jìn)步。

3、工作要有耐心和細(xì)心。筆頭翻譯是一項(xiàng)是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無(wú)味的思慕時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。對(duì)此要調(diào)整好心態(tài)，要做到耐心和細(xì)心，這樣差錯(cuò)少了就會(huì)越做越起勁，并會(huì)覺(jué)得這項(xiàng)工作也會(huì)使人快樂(lè)

4、自主學(xué)習(xí)

工作時(shí)不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

5、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

6、團(tuán)隊(duì)精神

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要學(xué)會(huì)與別人溝通、培養(yǎng)交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

7、基本禮儀

步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。

8、為人處事

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作時(shí)仍需追求完美

在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的，以前我完成的工作中或多或少的會(huì)存在些問(wèn)題，提交給老師后，有老師為我指出才沒(méi)給影響中心導(dǎo)致?lián)p失，要是我的錯(cuò)誤導(dǎo)致了中心的損失后果不堪設(shè)想。

4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研

這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是旅游專業(yè)的學(xué)生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多向店里的師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

正式上課前，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教。華師大本部的微格教育在前，市二幾個(gè)禮拜的聽(tīng)課在后，大家試教

的時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，還有同學(xué)準(zhǔn)備用PPT教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣。一位同學(xué)試教的時(shí)候，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué)，試教的過(guò)程中有問(wèn)題及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用。

同學(xué)的課。高二的普遍比我們高一的早了一個(gè)禮拜開(kāi)始上課，從第三周開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)地都正式開(kāi)始上課，由于教的班級(jí)不同，有些班級(jí)比較熱鬧，有些班級(jí)比較安靜，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是我們高一年級(jí)也開(kāi)始上課后，同樣的內(nèi)容，聽(tīng)聽(tīng)其他兩位同學(xué)的課，和自己的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善。

自己的課。還記得正式上課前，自動(dòng)請(qǐng)纓要”熱身”一下。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感，10分鐘的時(shí)間雖短，對(duì)我來(lái)說(shuō)，緊張感絲毫不減。沒(méi)有一下子面對(duì)過(guò)40多個(gè)學(xué)生的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì)，板書(shū)該怎么寫(xiě)，都是要好好考慮一下的。前一天把學(xué)生評(píng)論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫(xiě)了簡(jiǎn)單的Summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫(xiě)在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡(jiǎn)單試講了一下，結(jié)果漏洞百出，很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧。正式上課已經(jīng)是到市二的第四周了，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒(méi)睡過(guò)幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，第一節(jié)課用的是PPT， 講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，為了準(zhǔn)備PPT的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng)，拍了學(xué)校里各種植物，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物?？赡苁荘PT教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來(lái)，非常順利的完成了第一堂課。接下來(lái)的幾堂課，算是駕輕就熟了吧，通常講過(guò)一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì)容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識(shí)的速度相適應(yīng)，也是需要“實(shí)戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧。

六周不到的教育實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。六周間，學(xué)到的東西卻可以說(shuō)是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā)，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任時(shí)學(xué)到的管理班級(jí)的方式，更多是作為一名老師，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在將來(lái)的日子里，我也會(huì)銘記這段實(shí)習(xí)的日子，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗(yàn)。

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

下面是小編為大家整理的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【精選推薦】,供大家參考。

通過(guò)這次英語(yǔ)

現(xiàn)有通訊網(wǎng)絡(luò)同時(shí)具有的高度集群和無(wú)尺度的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，客觀上為人類人際交往范圍的擴(kuò)大提供了無(wú)限的潛力，但現(xiàn)有的通訊工具不具備幫助人們有意識(shí)管理和拓展自身交際網(wǎng)絡(luò)的功能，人們對(duì)通訊網(wǎng)絡(luò)的利用停留在非常初級(jí)的層面上。再以手機(jī)為例，每個(gè)人當(dāng)然可以看到自己手機(jī)中存儲(chǔ)的號(hào)碼信息，可是你卻永遠(yuǎn)無(wú)法知道你手機(jī)中另外一個(gè)人的手機(jī)中的號(hào)碼信息，當(dāng)然這涉及到隱私的問(wèn)題，但至少可以說(shuō)明你無(wú)法通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)中間人的功能，人們無(wú)法知道自己在通訊網(wǎng)絡(luò)中的位置，進(jìn)而無(wú)法通過(guò)手機(jī)中的現(xiàn)有信息來(lái)有意識(shí)的認(rèn)識(shí)更多人。換句話說(shuō)，現(xiàn)有的通訊工具只能使人們具備管理樹(shù)狀結(jié)構(gòu)資料的能力，而不具備管理網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)資料的能力。比如，萬(wàn)維網(wǎng)之所以能夠發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模，就在于網(wǎng)頁(yè)之間具有相互跳轉(zhuǎn)的能力，互聯(lián)互通是互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)，互聯(lián)互通才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的創(chuàng)造力。手機(jī)，早已不僅是通話的工具，在很多方面也給人們帶來(lái)好處和便捷。要解決現(xiàn)在的問(wèn)題，未來(lái)的通訊工具必須增加幾個(gè)方面的功能：網(wǎng)絡(luò)地圖、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航和網(wǎng)絡(luò)拓展，并能夠得知通訊人所在的位置等等。這樣一來(lái)以后的通訊工具將變得更實(shí)用，人與人之間的聯(lián)系將會(huì)變得更加密切。因此，我們小組對(duì)未來(lái)的高科技通訊工具也做了適量的幻想。也許有些功能在不久的明天就會(huì)擁有，這也給快速發(fā)展的通訊工具的未來(lái)帶有了一定的神秘色彩。

當(dāng)今社會(huì)已離不開(kāi)英語(yǔ)--這一全世界運(yùn)用范圍最廣的語(yǔ)言，因此對(duì)我們這一代年輕學(xué)子來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)非常重要。學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是掌握一門語(yǔ)言，同時(shí)也擁有了一把萬(wàn)能鑰匙，打通了更多道路。據(jù)我們小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在許多學(xué)生辛辛苦苦學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，他們往往忽視了英語(yǔ)的樂(lè)趣所在和真正的實(shí)際應(yīng)用，而更的是注重語(yǔ)法等訓(xùn)練。我們今后應(yīng)該更加注重實(shí)際英語(yǔ)口語(yǔ)等應(yīng)用，其實(shí)這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，也是我們此次活動(dòng)的目的。

當(dāng)然，我們小組展現(xiàn)的內(nèi)容還有許多不足，有許多值得改進(jìn)的地方，例如：場(chǎng)景設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，內(nèi)容不夠充實(shí)，沒(méi)有太多能體現(xiàn)通過(guò)實(shí)踐得出的結(jié)論的環(huán)節(jié)......

因此，我們更加需要向其他小組學(xué)習(xí)，借鑒他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)調(diào)查和準(zhǔn)備中的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次課程，使我們大家更能意識(shí)到我們每個(gè)人都可以進(jìn)行科技創(chuàng)新，為國(guó)家，為未來(lái)貢獻(xiàn)一份力。同時(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)并能夠?qū)W以致用，只有這樣

我們才能走向世界，開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)，創(chuàng)造更加美好的明天!

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

時(shí)光匆匆，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心協(xié)助下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。

這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒(méi)有人注意到我，這讓我本來(lái)激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝x主任，是他把我介紹給其它的同事理解，還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧。慢慢的我也不再僅僅悶著頭做，遇到疑難的問(wèn)題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺(jué)得自己開(kāi)始融入這個(gè)集體了。

再熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí)，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒(méi)有涉及到的。我只有打開(kāi)電腦利用詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺(jué)得工作原來(lái)并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。

雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(zhǎng)期的。這樣下來(lái)，也難免會(huì)出錯(cuò)，比如老外在一封相關(guān)交付款的郵件里提到參照ccp15530，我在電腦上查到ccp由中國(guó)共產(chǎn)黨的意思，就寫(xiě)成了要交付15530元人民幣。最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得數(shù)目不對(duì)，向我指出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)?shù)弥猚cp15530僅僅文件標(biāo)號(hào)時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的即時(shí)，避免了合作雙方的誤會(huì)，這也提醒我在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)一定要虛心求教。

學(xué)校的翻譯課時(shí)短，有時(shí)一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，不過(guò)因?yàn)楣ぷ饕?，單位與英方的有些郵件就會(huì)很長(zhǎng)的`篇幅而且時(shí)間要求很近，而且因?yàn)樽约翰皇煜C(jī)械方面的相關(guān)知識(shí)，這時(shí)候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量，我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語(yǔ)上要過(guò)關(guān)以應(yīng)付出國(guó)和接待老外來(lái)訪的需求，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平，在做好日常工作的同時(shí)更要持續(xù)的提升自己。雖然在學(xué)校接受過(guò)口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問(wèn)題，平日里很少接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)，這就要求我必須保持清醒的理解，不能貪圖安逸混日子，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過(guò)一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí)，我一定能盡快勝任翻譯一職。

最令我沒(méi)有想到的是，我在大二學(xué)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際金融以及電子商務(wù)課程的知識(shí)竟然在我閱讀合同等文件時(shí)幫了我很大的忙，也節(jié)省了我很多時(shí)間。那些時(shí)常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時(shí)候僅僅單純的背過(guò)，并沒(méi)有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價(jià)格、保險(xiǎn)等條款缺一不可。因?yàn)樯婕半p方的利益，而商家又以追求利潤(rùn)為目標(biāo)，所以劃分的越詳細(xì)，責(zé)任也就越明確，也就能夠避免一些不必要的糾紛。可見(jiàn)做生意來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

在單位，除了工作上的進(jìn)步，我還學(xué)到了很多生活上的細(xì)節(jié)。單位里最讓我敬佩的就是x副總和x主任。x總經(jīng)常出差，每次回來(lái)的時(shí)候應(yīng)該都很勞累了，不過(guò)如果他看到哪里衛(wèi)生做得不好，就會(huì)親力親為的去整理打掃。在工作前經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們抱怨，說(shuō)什么簽了工作卻沒(méi)施展才華，還要掃地倒水像個(gè)打雜的，但是如果像我一樣看到領(lǐng)導(dǎo)都不拘身份搞好衛(wèi)生，應(yīng)該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒(méi)有零錢坐公交了，x主任知道了就主動(dòng)給了我一元錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺(jué)溫暖，有的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)?；蛘呤巧钪械睦щy必須請(qǐng)假處理，請(qǐng)假時(shí)x主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車的時(shí)候，師傅們常問(wèn)我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習(xí)慣嗎，是同事們一句句殷勤的問(wèn)候語(yǔ)關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)沖淡了我獨(dú)在異鄉(xiāng)的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如x主任的勤勞，x主任的忙碌，x主任的細(xì)心協(xié)助等等。

在短暫的實(shí)習(xí)生涯中，我總結(jié)出了如下經(jīng)驗(yàn)：

1.嚴(yán)格遵守公司章制度

在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為，但相對(duì)于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會(huì)受到懲罰，這些影響可能會(huì)對(duì)你以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對(duì)自己的工作，認(rèn)真刻苦的來(lái)把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地實(shí)行實(shí)習(xí)，必須首先樹(shù)立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。

2.多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的理解，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

3.少埋怨

有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存有的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

4.虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

5.錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的水平。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣，能夠?yàn)樽约喝蘸蟮穆殬I(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

正文的引言部分是報(bào)告的開(kāi)頭語(yǔ)，在現(xiàn)實(shí)生活中。都會(huì)使用到報(bào)告，我們寫(xiě)報(bào)告需要注意哪些方面？經(jīng)過(guò)多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理出了這份最適合的“體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”，感謝您的光臨我們將用心呈現(xiàn)精美內(nèi)容希望您能收藏我們的網(wǎng)站！

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇1)

體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告 (一)

愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習(xí)工作開(kāi)始了，在過(guò)去的二個(gè)星期中，我們都能順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在教案 的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上，在課時(shí)的掌握上，在班級(jí)的管理上，都有了很大的提高，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間還不長(zhǎng)，但感受頗多。

通過(guò)二星期的實(shí)習(xí)我覺(jué)得：

一、教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對(duì)中學(xué)的實(shí)際情況還是沒(méi)底。隨著課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。

二、初為人師，為人師表

教育實(shí)習(xí)開(kāi)始以前，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣，你的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。

特別是在這所以軍事化為管理體制的學(xué)校 中，我們更應(yīng)該對(duì)自己有嚴(yán)格的要求。要注重和指導(dǎo)老師、別的老師或其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，多去聽(tīng)聽(tīng)他們上的課，從他們身上吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。要切實(shí)深鉆教材，備好每一堂課。在實(shí)習(xí)中，我門不僅僅只限于教學(xué)工作，還應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展大量有益的活動(dòng)，豐富實(shí)習(xí)生活 。我們和學(xué)生之間，我們不僅是實(shí)習(xí)老師，更應(yīng)是學(xué)生的知心朋友，切實(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活所需，但這兩者之間的距離還應(yīng)保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。而在上課或有重要事情時(shí)，要對(duì)他們提出高要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前才可保持一定的威信，讓他們也有一個(gè)怕度，否則就很難對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。

三、收獲與體會(huì)

在實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。特別是學(xué)生的那一聲聲“老師好”，把我的心都叫得樂(lè)滋滋的?？赡苁且?yàn)樵诖髮W(xué)中享受慣了，過(guò)來(lái)一時(shí)適應(yīng)不了這里的氛圍，開(kāi)始感覺(jué)很累，但是一進(jìn)班級(jí)碰到學(xué)生就變得精力充沛，一點(diǎn)疲勞都沒(méi)了。與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。

做一名老師容易，但要做一名好老師卻很難。做一名體育老師更加難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了三星期，其實(shí)這還只是一個(gè)起點(diǎn)，相信在接下去的實(shí)習(xí)生活中，我一定會(huì)取得更大的收獲。這些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我今后走上工作崗位，有著很大的幫助。

體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告(二)

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月中，讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。特別是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。

對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個(gè)月中，也讓我體驗(yàn)了許多第一次，第一次踏上東西湖開(kāi)發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)——這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛注視下，和他們說(shuō)話，講課以及交流。這并不像普通的實(shí)習(xí)那樣看起來(lái)輕松，因?yàn)闆](méi)有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索?，F(xiàn)在想來(lái)，與我換崗的老師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚?，第一天去學(xué)校后，在把我介紹與學(xué)生后，就讓我開(kāi)始帶課?？梢韵胂?，我當(dāng)時(shí)是很緊張的，當(dāng)時(shí)是帶的初一學(xué)生，在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹 和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)——廣播操《舞動(dòng)青春》，第一次上課的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中得輕松，由于初次與學(xué)生見(jiàn)面，大部分學(xué)生還是很聽(tīng)話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的，但依然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，還好我事先有所準(zhǔn)備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問(wèn)題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計(jì)劃中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時(shí)間上沒(méi)有把握好，下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂?？傮w而言，效果還是很不錯(cuò)的，學(xué)生都很聽(tīng)我的話，這點(diǎn)讓我還是很開(kāi)心的。

這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué)，總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。但我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槭莻€(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老教師。俗話說(shuō)，家有一老，如有一寶。老教師的經(jīng)驗(yàn)之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個(gè)老師是我們學(xué)校專門帶射擊隊(duì)的——射擊隊(duì)是我校的`一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學(xué)問(wèn)，由于和大家是初次見(jiàn)面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我——小葉，因?yàn)槲夷挲g是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態(tài)度，認(rèn)真向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處，在一個(gè)月中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。

總體來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月收獲還是很多的，十一前一天舉行的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個(gè)月來(lái)最有成就感的一件事了吧。這一個(gè)月自我覺(jué)得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開(kāi)的。我相信后面的實(shí)習(xí)生活會(huì)越來(lái)越順利的。

體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告(三)

來(lái)這里實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)這里的環(huán)境也漸漸適應(yīng)了，現(xiàn)在回顧一下自己初來(lái)乍到的心情與感受。

剛來(lái)這里的第一天是我最難忘的一天，在來(lái)這所學(xué)校的車上我憧憬自己即將是作為一名人民教師站在講臺(tái)或操場(chǎng)給我的學(xué)生教授知識(shí)，在他們的人生中會(huì)有一位我這樣的老師曾經(jīng)走進(jìn)他們的生活，那種奇妙的興奮感讓我信心倍增，絲毫沒(méi)有任何的擔(dān)憂。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，我踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候首先想到的是田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)，可是在我找了一圈之后我發(fā)現(xiàn)這所新建不到兩年的學(xué)校里沒(méi)有田徑場(chǎng)與籃球場(chǎng)，這對(duì)于學(xué)田徑與籃球主項(xiàng)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的打擊啊。我感覺(jué)我的所學(xué)在這里將得不到發(fā)揮，沒(méi)有什么用處。但是我又發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)活動(dòng)室，里面有羽毛球場(chǎng)地兩片，乒乓球臺(tái)兩張。當(dāng)時(shí)我就暗自慶幸還好我學(xué)了羽毛球和乒乓球副項(xiàng)的，這兩項(xiàng)我還是可以教學(xué)生的，就在我暗自慶幸的時(shí)候我走進(jìn)活動(dòng)室看見(jiàn)頭頂上的屋頂時(shí)我就傻眼了，這個(gè)活動(dòng)室高不到三米，羽毛球在里面根本打不起來(lái)。此時(shí)我的那股興奮勁像是被一盆冷水從頭潑到腳，整個(gè)人涼颼颼的。我想用“此起彼伏”、“樂(lè)極生悲”這個(gè)詞來(lái)形容我的心情就是最貼切的了。

緊接著安排我們跟著指導(dǎo)老師交接工作，來(lái)到辦公室發(fā)現(xiàn)偌大的辦公室只有兩張辦公桌，兩位年輕漂亮的體育老師坐在里面辦公，上網(wǎng)。感覺(jué)這里環(huán)境還不錯(cuò)，辦公室寬敞明亮設(shè)備齊全。坐定之后和我交接的老師告訴我以后每個(gè)星期要一個(gè)年級(jí)九個(gè)班的課，也就是上18節(jié)課和2節(jié)課外活動(dòng)課。她說(shuō)會(huì)很辛苦的，可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得會(huì)有多辛苦，自己也沒(méi)有課多的意識(shí)，直到后來(lái)自己每天四五節(jié)課上下來(lái)到最后一節(jié)課嗓子啞到一句話也說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，我才能體會(huì)到那位老師當(dāng)時(shí)所說(shuō)的辛苦是個(gè)什么感覺(jué)了。

交接工作之后就是安排住宿，拖著行李來(lái)到寢室，里面的高低床給我的感覺(jué)很溫馨，像是回到了大學(xué)寢室，里面有單獨(dú)的衛(wèi)生間，就像學(xué)校里一樣，地面都是瓷磚，干凈整潔。里面有一共住了五個(gè)人，都是年輕老師。想想以后都住在一起多少會(huì)有些擁擠，畢竟在學(xué)校的時(shí)候是四人間現(xiàn)在住了五個(gè)人?？墒菚r(shí)間久了跟她們混熟了后就發(fā)現(xiàn)那些拘束已經(jīng)不見(jiàn)了，更多的是熟悉與親密。我們每天晚上都有聊不完的話題，躺在床上那種開(kāi)臥談會(huì)的感覺(jué)像在203寢室一樣溫暖，只是現(xiàn)在談?wù)摰脑掝}不再是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，更多的是學(xué)生和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天都有不一樣的事情發(fā)生，都過(guò)著很快樂(lè)很輕松的日子。

從踏進(jìn)這里的不適應(yīng)不接受到現(xiàn)在的適應(yīng)與喜愛(ài)，是的，我開(kāi)始漸漸喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡這里的工作氛圍，喜歡這里溫馨的寢室，喜歡這里的和藹與親切。如果讓我留在這里我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇2)

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于20__年9月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)嚴(yán)字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jī)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

為期近2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是我們實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師和一名合格的社會(huì)工作者轉(zhuǎn)變的過(guò)程。這當(dāng)中充滿了歡笑，充滿了感動(dòng)，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進(jìn)取、鉆研、創(chuàng)新，我們揮灑自己的青春，譜寫(xiě)著屬于自己的青春旋律。從實(shí)習(xí)開(kāi)始，我抱著鍛煉、提高、成長(zhǎng)的目的，踏著堅(jiān)定的步伐一路走來(lái)，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲以?jīng)那樣奮斗過(guò)，努力過(guò)。

在校內(nèi)實(shí)習(xí)階段，我對(duì)自己說(shuō)，必須嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律，努力地完成校內(nèi)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容，否則，在正式的實(shí)習(xí)工作中，將落后于其他人。于是在自己的嚴(yán)格要求之下，我充分利用實(shí)習(xí)隊(duì)的集體練習(xí)時(shí)間，按時(shí)按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時(shí)還利用課余時(shí)間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，糾正和完善自己的授課，教案，規(guī)范自己的口令，廣播操和軍體拳動(dòng)作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊(duì)友請(qǐng)教。寢室，操場(chǎng)以及任何可以休息的時(shí)間和場(chǎng)所，我都在想著自己所實(shí)習(xí)的內(nèi)容，正因?yàn)橐婚_(kāi)始就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程我都做到了出操準(zhǔn)時(shí)，口令，隊(duì)形，廣播操，軍體拳，教案等各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容合格，為正式實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)即將開(kāi)始的時(shí)間里，我隨隊(duì)到萬(wàn)昌學(xué)?？疾欤私鈱W(xué)生班級(jí)的基本情況。萬(wàn)昌是一所私立中專，外部強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力促使萬(wàn)昌學(xué)校制定了嚴(yán)格的制度，對(duì)學(xué)生和教師都有著嚴(yán)格的紀(jì)律約束。萬(wàn)昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，學(xué)生的素質(zhì)不高，基本上屬于被高中淘汰下來(lái)的學(xué)生，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)，好玩和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是他們的秉性。我被分配上網(wǎng)絡(luò)1班和計(jì)算機(jī)107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班學(xué)生不多，除一部分到校外實(shí)習(xí)的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個(gè)三年級(jí)老生班。課堂紀(jì)律渙散，學(xué)生有厭學(xué)情緒。計(jì)算機(jī)107班人數(shù)34人，中專二年級(jí)。班級(jí)學(xué)生紀(jì)律相對(duì)較好，但也有厭學(xué)情緒。在對(duì)這些情況有了基本了解之后，我們開(kāi)始課堂見(jiàn)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實(shí)在是比較差的：動(dòng)作不規(guī)范，無(wú)力，更沒(méi)有整齊度可言。學(xué)生課堂的積極性不高，一堂課下來(lái)，學(xué)生都沒(méi)有達(dá)到運(yùn)動(dòng)和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，更達(dá)不到學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。雖然我們所了解的這些情況都不太樂(lè)觀，但卻讓我興奮，因?yàn)?，太好的環(huán)境無(wú)法鍛煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。

在對(duì)大綱做了一番仔細(xì)學(xué)習(xí)之后，我認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)期間的第一份備課和教案。因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，所以學(xué)生的課堂紀(jì)律比較難維持。在第一節(jié)課上，我首先向?qū)W生宣布了自己的課堂紀(jì)律。在前階段，因?yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)老師的新鮮感，學(xué)生還算比較聽(tīng)話，然而當(dāng)新鮮感過(guò)去的時(shí)候，學(xué)生開(kāi)始不遵守課堂紀(jì)律，做操比較懶散，動(dòng)作也不規(guī)范。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，學(xué)生經(jīng)常精神不集中。課堂無(wú)法維持下去，對(duì)于我之前強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律也置之不理。在上課之前，我與班長(zhǎng)溝通，了解班級(jí)當(dāng)中只有幾個(gè)稍微調(diào)皮一點(diǎn)的學(xué)生，在上課時(shí)，要他們到隊(duì)伍前帶操做示范，并對(duì)他們做的好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)，做的不好的地方進(jìn)行糾正，如此既能夠保證調(diào)皮的學(xué)生不違反紀(jì)律，又能夠幫他們糾正做操的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)程度。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，我的課堂漸漸變的紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)而教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。針對(duì)學(xué)生游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)游戲的興趣，改變游戲的一般懲罰方法，使學(xué)生對(duì)游戲的積極性大大增強(qiáng)。學(xué)生這兩點(diǎn)的改變讓我對(duì)課堂充滿信心。我與學(xué)生的課堂交流也逐漸多了起來(lái)，課堂的氣氛也變的活躍，在無(wú)形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，學(xué)生上課由老師催促學(xué)生集合變成了學(xué)生主動(dòng)集合要求上課。課前我按時(shí)按量地完成備課和教案，思考課的方法，可能出現(xiàn)的問(wèn)題和意外情況，學(xué)生的反應(yīng)和對(duì)課的內(nèi)容接受程度，且課前提前到達(dá)教學(xué)場(chǎng)地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音洪亮，講解清晰，對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡量用形象的方法和示范對(duì)學(xué)生可能無(wú)法理解的地方進(jìn)行講解;控制好每個(gè)課堂環(huán)節(jié)的時(shí)間，留出一部分時(shí)間帶學(xué)生做好放松練習(xí)，注意學(xué)生課堂運(yùn)動(dòng)中的安全以避免意外傷害。課堂后我要求自己對(duì)本堂課作出客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)于自己沒(méi)有做好做到的地方加以自我檢討，同時(shí)找學(xué)生談話了解他們對(duì)我課堂的評(píng)價(jià)，對(duì)于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對(duì)自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能再犯。于此同時(shí)，我經(jīng)常利用自己沒(méi)有課的時(shí)間，去聽(tīng)其他實(shí)習(xí)生的課，學(xué)習(xí)和吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師討論，交流，以此來(lái)不斷地提高自己對(duì)課堂的把握能力。

我在課堂注意觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一批有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生。并組織他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前夕的下午休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，我注意了訓(xùn)練的負(fù)荷不能超過(guò)學(xué)生的承受能力，必須循序漸進(jìn)，保證學(xué)生訓(xùn)練同時(shí)不影響學(xué)習(xí)。對(duì)于不同的項(xiàng)目采取了不同的訓(xùn)練方法，如100米、200米等短跑項(xiàng)目主要訓(xùn)練他們的下肢力量，反應(yīng)能力，爆發(fā)力等，3000米等長(zhǎng)跑項(xiàng)目則訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握能力，讓學(xué)生的體力和精力達(dá)到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，感慨萬(wàn)千，我覺(jué)得，做一個(gè)體育老師很容易，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則非常困難，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點(diǎn)，也是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起來(lái)的。而我們實(shí)習(xí)，不正是這點(diǎn)滴中的一部分嗎?從體育教學(xué)的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多平時(shí)書(shū)本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會(huì)的一次寶貴的歷練機(jī)會(huì)，它把我們推向了人生的另外一個(gè)階段，是我人生當(dāng)中最寶貴的一筆財(cái)富!

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__大精神，仔細(xì)體會(huì)____滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。尤其這次接了低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意來(lái)上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛(ài)上了音樂(lè)課，愛(ài)上了老師，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多。我很高興自己走好了第一步。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀音樂(lè)教師的課寫(xiě)教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。原來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。

通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就立正、稍息，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四、我的不足。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。

總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾嗌倌甓加邢蛲篮梦磥?lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。回想起4月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到鋼城十四中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)試講，一起討論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過(guò)了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽(tīng)課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等，這些都讓人感覺(jué)我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這六周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說(shuō)竭盡所能，我非常感謝她!

剛來(lái)鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇3)

在實(shí)習(xí)之前，我時(shí)常會(huì)在腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實(shí)習(xí)。

第x天我沒(méi)有上課而是有我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師xx老師讓我們?cè)趯W(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時(shí)候自己都特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說(shuō)，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是x老師和我說(shuō)的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗(yàn)，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第x天給學(xué)生第一次上課的時(shí)候還是比較緊張的。此之前我也帶過(guò)學(xué)生，只不過(guò)那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對(duì)的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來(lái)，先不說(shuō)學(xué)生，自己都快累壞了。我實(shí)習(xí)的學(xué)生是高職大x的學(xué)生，上課還是比較聽(tīng)話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況。我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過(guò)，但當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來(lái)了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過(guò)了。x老師看了我的第一節(jié)課說(shuō)：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒(méi)什么問(wèn)題了。

接下來(lái)的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教太極拳時(shí)，有一個(gè)男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說(shuō)：“老師，腿疼的！”全班人哈哈大笑……

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來(lái)，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來(lái)，例如教師對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后總結(jié)。

離實(shí)習(xí)結(jié)束只剩不到x個(gè)星期的時(shí)間了，回憶起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了。在實(shí)習(xí)期間自己最大的進(jìn)步除了對(duì)太極拳動(dòng)作的掌握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo)。而這些都是實(shí)習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗(yàn)，特別是xx老師，在此我要特別感謝x老師，謝謝他這x個(gè)多月來(lái)再我細(xì)心照顧和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)不斷的完善自己，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次感謝實(shí)習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標(biāo)上的指引。祝您們工作順利，身體健康。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇4)

我是一名體育專業(yè)的師范生，為了進(jìn)一步了解小學(xué)體育教育工作，我進(jìn)行了為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這x個(gè)月的小學(xué)體育教育實(shí)習(xí)工作中，我對(duì)小學(xué)體育教育更深入的了解，不但是對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，而且也意識(shí)到自己掌握知識(shí)的不足。

我?guī)У陌嗉?jí)是x年級(jí)，這就需要有點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說(shuō)，因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無(wú)法讓他們平息的。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到做一名好的教師真的不容易，而做一名受人歡迎的好教師更加難，而我也把這個(gè)作為我的奮斗目標(biāo)?？偟膩?lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善！

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇5)

依照《濱州學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[2005]107號(hào)文件的精神，教務(wù)處《關(guān)于2009屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強(qiáng)管理，明確分工，切實(shí)做到提高學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生得到必備的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的每一項(xiàng)任務(wù)。

一、工作進(jìn)度表。

時(shí)間安排畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)備注。

1月15日―2月27日指導(dǎo)教師填寫(xiě)任務(wù)書(shū)、學(xué)生選題填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

2月28日―3月14日查閱文獻(xiàn)、寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、學(xué)生開(kāi)題填寫(xiě)工作進(jìn)程記錄（1）。

3月15日―4月26日收集資料、調(diào)查、訪談、撰寫(xiě)論文、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查填寫(xiě)工作進(jìn)程記錄（2、3、4、5）。

4月27日―5月31日撰寫(xiě)論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫(xiě)工作進(jìn)程記錄（6、7、8）。

6月11日―6月15日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。

在填寫(xiě)進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，每人要結(jié)合自己的研究情況，將時(shí)間細(xì)分，分成6-7個(gè)階段，分別填寫(xiě)工作內(nèi)容，但總體安排要依據(jù)本系的工作進(jìn)度表。

二、對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1、有較全面的知識(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、教師指導(dǎo)期間，要保證有足夠的時(shí)間與學(xué)生接觸與交流。

3、要定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。每周進(jìn)行一次質(zhì)量抽查，每月進(jìn)行一次工作總結(jié)。

4、指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，填寫(xiě)考核評(píng)語(yǔ)。

三、對(duì)學(xué)生的'要求。

1、學(xué)生要高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，明確目的和意義。

2、要尊重指導(dǎo)教師、團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。

3、要嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》的要求，認(rèn)真填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》所規(guī)定的內(nèi)容。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。學(xué)生缺勤（包括病假、事假）累計(jì)超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/5以上者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，須重新補(bǔ)做。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須獨(dú)立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將成果、資料整理好交給指導(dǎo)教師。

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不得公開(kāi)發(fā)表。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇6)

(4)組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書(shū)面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的.自覺(jué)性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象.

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。

為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。

實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師(教授、碩士研究生)擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。

這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問(wèn)題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問(wèn)題。如部分學(xué)生的普通話不過(guò)關(guān)，有的學(xué)生對(duì)教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識(shí)結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。還有的同學(xué)教案不過(guò)關(guān)，教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。

鑒于存在以上的問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問(wèn)題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。

4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過(guò)程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇7)

真誠(chéng)，是人與人之間交往的基石。 第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳 聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他 們一樣。 踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成 了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底 真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn) 候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。 僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi) 有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工 作分配給我。 其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。 節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的mtv時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿 意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他 竟欣然的接受了。從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

有溝有通社會(huì)才會(huì)和諧，有溝有通，人際關(guān)系才能和諧，有溝有通，判斷才能客觀。這是我從《生存大挑戰(zhàn)》導(dǎo)演身上學(xué)到的?！澳阒浪?，但你記住他的名字嗎?你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎? ”“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過(guò)《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問(wèn)。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。天啊，30多名來(lái)報(bào)到的選手，怎么可能一一 記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒(méi)我熟悉選手，我心里嘟膿 著。 導(dǎo)演沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。 后來(lái)我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。 之后，我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。每晚我們都要開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng) 價(jià)，討論誰(shuí)更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但 我總堅(jiān)持自己是對(duì)的?；貜V州后，導(dǎo)演寫(xiě)了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總 覺(jué)得其中一兩人的性格并非他們說(shuō)的那樣。 再后來(lái)，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā) 現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說(shuō)的那樣。我不得不佩服 他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢?答案很簡(jiǎn) 單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。 我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè) 人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主 動(dòng)去做。

生活中講究條理只為有一個(gè)好心情，學(xué)習(xí)中講究條理只為有一個(gè)高效率，工作中有條理卻關(guān)乎到方方面面。 “做什么事情都要有條理，”這是編輯給我的忠告。 這絕不是一句空話。 做《生存大挑戰(zhàn)》的宣傳工作，如果不講究條理，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效 率低下。記者來(lái)了，就要為其準(zhǔn)備資料，有時(shí)他們會(huì)再要多一些資料，就要著手再準(zhǔn) 備;播放宣傳片和節(jié)目，就要和其它部門協(xié)調(diào)，還要把帶子錄給他們，每個(gè)部門都要 送帶子，有時(shí)還有錄不同的版本;每星期還要挑選精彩的照片發(fā)給網(wǎng)絡(luò)部，還要寫(xiě)上 文字資料;電視臺(tái)某部門要去香港宣傳《生存大挑戰(zhàn)》，我們又不得不準(zhǔn)備必要的資 料給他們;做節(jié)目的宣傳畫(huà)，又少不了一陣忙乎的了…… 文稿、圖片、照片、宣傳冊(cè)、帶子……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便 往柜子里一放，若急著找某個(gè)具體時(shí)間拍攝的帶子，或某個(gè)鏡頭，或某個(gè)選手某天的 照片，你會(huì)怎么辦?可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一 定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。 其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山 的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很 多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公 司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。 養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

電視臺(tái)的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，作為一名新聞人我要學(xué)習(xí)的東西還是很多的，前進(jìn)的道路上我會(huì)集各家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把更多的精彩節(jié)目帶給受眾。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇8)

華中師范大學(xué)體育學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的南湖湖畔，始創(chuàng)于1950年，1979年復(fù)辦成立體育系，20xx年在原體育系和公共體育部的基礎(chǔ)上組建體育學(xué)院。六十多年來(lái)，體育學(xué)院秉承“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神，通過(guò)學(xué)院數(shù)代人的艱辛奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)，塑造了華師體育學(xué)院燦爛的歷史豐碑，是中南地區(qū)培養(yǎng)體育師資和各類體育專業(yè)人才的搖籃。

體育學(xué)院現(xiàn)有體育系、公共體育系、國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展研究中心3個(gè)分支機(jī)構(gòu)，形成了一個(gè)學(xué)科豐富、層次完備的體育人才培養(yǎng)體系。學(xué)院具有“體育學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，可招收體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)四個(gè)專業(yè)的博士研究生和碩士研究生。其中“體育教育訓(xùn)練學(xué)”為湖北省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院還開(kāi)設(shè)教育碩士（學(xué)科教學(xué)—體育）、體育碩士等專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，在本科層次設(shè)置“體育教育”和“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練”2個(gè)專業(yè)。體育學(xué)院根據(jù)社會(huì)需要，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型和專業(yè)型人才，現(xiàn)有博士生、碩士生、本科生共計(jì)1200余人。學(xué)院還擁有“體育學(xué)”博士后科研流動(dòng)站，為各類高水平的體育科學(xué)研究人才提供優(yōu)良的平臺(tái)與環(huán)境。

體育學(xué)院初步形成了一支整齊精干、年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的專業(yè)教師及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教職員工111人，其中專任教師88人。其中教授15人、副教授46人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師30人，有各項(xiàng)目國(guó)際、國(guó)家級(jí)裁判5人。教師團(tuán)隊(duì)成員包括世界冠軍獲得者、享受國(guó)務(wù)院津貼的專家。學(xué)院教師先后承擔(dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目以及其他省部級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，學(xué)術(shù)成果受到社會(huì)及學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。并擁有“國(guó)家特色專業(yè)（‘體育教育’專業(yè)）”、“國(guó)家級(jí)精品課程（‘學(xué)校體育學(xué)’課程）”等系列高水平的建設(shè)平臺(tái)。

體育學(xué)院的科學(xué)研究以體育、教育領(lǐng)域的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和基礎(chǔ)理論問(wèn)題為中心，注重實(shí)證研究及研究過(guò)程與方法的規(guī)范化；在學(xué)校體育、社會(huì)體育（農(nóng)村體育與體育場(chǎng)館發(fā)展兩個(gè)研究方向）、運(yùn)動(dòng)心理、體育教師教育等研究領(lǐng)域形成了一定的特色；注重政策咨詢和社會(huì)服務(wù)，多項(xiàng)研究成果對(duì)我國(guó)體育、教育改革與發(fā)展政策的制定產(chǎn)生了直接的影響。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院擁有齊全的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽場(chǎng)館。有多功能體育館、羽毛球館、體操房、游泳池、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、田徑場(chǎng)（室內(nèi)、室外）、網(wǎng)球場(chǎng)（室內(nèi)、室外）等各類現(xiàn)代化體育場(chǎng)館。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院十分重視開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)和高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。在校園體育文化建設(shè)上，學(xué)院確立了“體驗(yàn)-創(chuàng)新-引領(lǐng)”的發(fā)展方針，在體育教學(xué)、群體活動(dòng)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育文化研究等工作中形成了鮮明的華師特色，健美操、羽毛球、田徑等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)優(yōu)異，太極柔力球、民族健身舞表演等已成為校園體育“名片”，荊楚“三民”（民間、民俗、民族）體育文化研究則成為文化研究?jī)?yōu)勢(shì)方向。近年來(lái)，我院多次被評(píng)為全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位，有20多人次在健美操、游泳等項(xiàng)目競(jìng)賽上獲得世界和全國(guó)冠軍。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流，聘有多位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專家以及體育界人士擔(dān)任兼職教授，學(xué)術(shù)交流頻繁，指導(dǎo)和帶動(dòng)了我院教學(xué)、科研及訓(xùn)練水平的提高。我院與國(guó)外多個(gè)院校建立穩(wěn)固的合作交流關(guān)系，多次應(yīng)邀派出教師前往美國(guó)、英國(guó)、加拿大、法國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、日本、馬來(lái)西亞和香港等國(guó)家和地區(qū)外訪問(wèn)、進(jìn)修、講學(xué)或擔(dān)任教練等。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院將繼續(xù)致力于探索和發(fā)展體育領(lǐng)域的專門知識(shí)，培養(yǎng)“德技相長(zhǎng)、多能一專，學(xué)以致教、善為人先”的高水平體育人才，繁榮我國(guó)教育與體育事業(yè)，推動(dòng)體育科學(xué)進(jìn)步。

專業(yè)編號(hào)：418

專業(yè)代碼：040201

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)始建于1950年，由于國(guó)家政策調(diào)整中途停辦，1979年恢復(fù)招生至今。體育教育專業(yè)是體育學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、基礎(chǔ)最扎實(shí)的專業(yè)，也是體育學(xué)院最大的本科專業(yè)，該專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)，也是湖北省品牌專業(yè)，屬免費(fèi)師范生教育。體育教育專業(yè)課程設(shè)置，不僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在注重專業(yè)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，較全面地覆蓋相關(guān)理論知識(shí)，體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)，關(guān)照全面”的思想；在專業(yè)技能的培養(yǎng)上，以“一主一輔，有效拓展”較全面地提高學(xué)生的專業(yè)技能水平；在實(shí)踐能力的培養(yǎng)上，強(qiáng)調(diào)教師教育技能的提高，在體育教師教育標(biāo)準(zhǔn)的指引下“實(shí)務(wù)為要，觀摩學(xué)習(xí)”，以四年貫穿的培養(yǎng)方式強(qiáng)化學(xué)生的中小學(xué)教育教學(xué)技能。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有體育及相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有豐富的人文教育和科學(xué)教育知識(shí)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化的一流師資，能夠勝任中小學(xué)體育教學(xué)、研究、管理和訓(xùn)練工作以及學(xué)校健康教育工作，并為教育碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。

三、基本要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)體育教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。具有良好的思想道德素養(yǎng)，自由和寬容的態(tài)度、團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神及一定的審美能力；

2.掌握體育與健康教學(xué)、體育鍛煉指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽組織的基本理論與方法，具備教師職業(yè)資格的基本條件，能獨(dú)立從事學(xué)?！扼w育與健康》課程教學(xué)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)；

3.具有科學(xué)的思維方法和習(xí)慣及求實(shí)探索和創(chuàng)新精神，有一定的科研能力，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和自學(xué)能力；

4.具有良好的表達(dá)和溝通能力，有基本的信息收集、分析、處理和應(yīng)用能力，形成良好的責(zé)任感；

5.具有良好的職業(yè)道德，專業(yè)基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)，了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和新進(jìn)展，具備現(xiàn)代教育理念、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力；

6.養(yǎng)成良好的`鍛煉習(xí)慣，具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，形成健全的人格。

四、主要課程

體育學(xué)概論、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、各項(xiàng)目理論與實(shí)踐等。

五、學(xué)制及授予學(xué)位

學(xué)制：4年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

六、課程教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分分布表

七、社群教育平臺(tái)

學(xué)生至少應(yīng)獲得3個(gè)相關(guān)學(xué)分，學(xué)分具體分布如下：

1、指導(dǎo)社區(qū)及學(xué)生俱樂(lè)部活動(dòng)：0.5學(xué)分；

2、指導(dǎo)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：0.5學(xué)分；

3、獲得國(guó)家二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生入學(xué)前獲得等級(jí)除外）每項(xiàng)0.5學(xué)分；

4、獲得國(guó)家二級(jí)以上裁判員等級(jí)證書(shū)：每項(xiàng)0.5學(xué)分；

5、各專項(xiàng)教學(xué)技能等級(jí)（最多不超過(guò)1.5學(xué)分）：每項(xiàng)0.5學(xué)分；

6、參加各級(jí)各類競(jìng)賽（最多1.5分）：校級(jí)0.5學(xué)分，省級(jí)以上1學(xué)分；

7、獲取國(guó)家社區(qū)指導(dǎo)員證書(shū)（取最高等級(jí)）：國(guó)家1級(jí)1學(xué)分，國(guó)家2級(jí)0.5學(xué)分；

8、各類社會(huì)活動(dòng)志愿者及學(xué)院教學(xué)助理工作：0.5學(xué)分；

9、通過(guò)國(guó)家CET-4級(jí)：1學(xué)分；

10、通過(guò)國(guó)家CET-6級(jí)：1.5學(xué)分；

11、通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)：0.5學(xué)分；

12、通過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)：1學(xué)分；

13、參加學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)講座（不少于3次）：0.5學(xué)分；

14、科研創(chuàng)新項(xiàng)目：國(guó)家2學(xué)分、省市1學(xué)分、學(xué)校0.5學(xué)分等大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目；

15、獲得省部級(jí)科研與教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：2分；

16、在核心期刊上發(fā)表論文（最多不超過(guò)2學(xué)分）：1學(xué)分；

17、獲得各類職業(yè)資格證書(shū)（最多不超過(guò)1學(xué)分）：0.5學(xué)分；

18、境外游學(xué)、交流學(xué)習(xí)：0.5學(xué)分.

八、說(shuō)明

1、本專業(yè)通識(shí)平臺(tái)課程與體育教育專業(yè)（非師范）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程相同，分別在1～6學(xué)期開(kāi)設(shè)。

2、本專業(yè)學(xué)生為免費(fèi)師范生，以培養(yǎng)中小學(xué)體育教師為目標(biāo)，不分培養(yǎng)方向。

在專業(yè)平臺(tái)選修課中設(shè)5個(gè)課程模塊，即模塊一為主項(xiàng)理論與實(shí)踐課程（課程編號(hào)為41821001——41821032）、模塊二為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練技能提高課程（課程編號(hào)為418220xx——418220xx）、模塊三為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能擴(kuò)展課程（課程編號(hào)為41823001——41823009）、模塊四為體育人文社會(huì)科學(xué)類課程（課程編號(hào)為41824001——41824006）、模塊五為運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類課程（課程編號(hào)為41825001——41825006）。

學(xué)生需選模塊一課程4學(xué)分，分別在3、4、5、6學(xué)期各選1學(xué)分，而且需完成4學(xué)分的課外訓(xùn)練，分別在3、4、5、6學(xué)期各完成1學(xué)分；學(xué)生需選模塊二課程2學(xué)分，在第6學(xué)期完成；學(xué)生需選模塊三課程3學(xué)分，在4、5、8學(xué)期各選1學(xué)分；學(xué)生需選模塊四與模塊五課程各2學(xué)分，在4、5、6、8學(xué)期各選1學(xué)分，學(xué)生自主選修。課內(nèi)選修課總學(xué)分不低于13學(xué)分。

3、通識(shí)教育平臺(tái)選修課程：（1）任意選修課為12學(xué)分，其中自然科學(xué)類不少于3學(xué)分，社會(huì)科學(xué)類不少于4學(xué)分，其他5學(xué)分由學(xué)生自主選修。在第2、4、5、6學(xué)期分別選修2學(xué)分、3學(xué)分、3學(xué)分、4學(xué)分；（2）在交叉互選課中需選修8學(xué)分，在3、4、5、6學(xué)期分別選2學(xué)分，包括體育學(xué)科選修課和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，總學(xué)分不少于8學(xué)分；（3）學(xué)生需選教師教育平臺(tái)課程選修課5學(xué)分，其中需在第4學(xué)期從本專業(yè)開(kāi)設(shè)課程中選修1學(xué)分。

4、本專業(yè)學(xué)生應(yīng)修取公共教育平臺(tái)必修課26學(xué)分；通識(shí)教育平臺(tái)必修課21學(xué)分，選修課25學(xué)分；專業(yè)平臺(tái)必修課17學(xué)分，選修課13學(xué)分；課程總學(xué)分不少于102學(xué)分。

本專業(yè)在第1學(xué)期至第6學(xué)期確定40學(xué)分的雙學(xué)位課程供其他專業(yè)高年級(jí)學(xué)生修讀。學(xué)生修讀專業(yè)雙學(xué)位課程達(dá)到規(guī)定學(xué)分并完成該專業(yè)的畢業(yè)論文，符合雙學(xué)位學(xué)位授予條例的，學(xué)校頒發(fā)雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。其中，符合學(xué)校輔修條例的，學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書(shū)。

5、實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)修滿32學(xué)分：

（1）本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程安排在課外進(jìn)行，總學(xué)分2學(xué)分，64學(xué)時(shí)。其中運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)18學(xué)時(shí)，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)18學(xué)時(shí)，體育保健學(xué)12學(xué)時(shí)，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)8學(xué)時(shí)，體育與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)8學(xué)時(shí)。

（2）本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取教師教育技能課程中教師語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)技能各1個(gè)學(xué)分；

（3）本專業(yè)的主修項(xiàng)目課程安排4學(xué)分的課外訓(xùn)練，分別在3、4、5、6學(xué)期各安排1學(xué)分。

（4）本專業(yè)的教育見(jiàn)習(xí)2學(xué)分，時(shí)間為2周，分別安排在第4、第6學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期時(shí)間為1周；

（5）本專業(yè)的教育實(shí)習(xí)16學(xué)分，時(shí)間為16周，安排在第7學(xué)期進(jìn)行；

（6）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）6學(xué)分，時(shí)間為6周，安排在第8學(xué)期進(jìn)行。

6、本專業(yè)畢業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)修滿規(guī)定的學(xué)分，課程總學(xué)分達(dá)到102學(xué)分，獲得社群教育平臺(tái)3學(xué)分，并完成所有實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，外語(yǔ)考試成績(jī)符合華中師范大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，通過(guò)論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)校學(xué)位授予條件者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇9)

春季學(xué)期，第3-8周開(kāi)展14級(jí)體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)。為了滿足學(xué)生更好的就業(yè)需求，經(jīng)體育學(xué)院體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，學(xué)生采取自主實(shí)習(xí)與統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)的能力。個(gè)別學(xué)生根據(jù)就業(yè)需要獨(dú)立聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，并安排教師統(tǒng)一進(jìn)行管理和指導(dǎo)，較好的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生吸取了很多新鮮的、專業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí)。通過(guò)短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生們鞏固和加深了體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中為把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師奠定了基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)，最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的不足，需要改進(jìn)：

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查，有利于學(xué)生的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意安全檢查方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、上課時(shí)聲音要洪亮，有自信；講解要清晰明確；選擇好教學(xué)時(shí)教師的位置變化。

5、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。

最后，特別要感謝各實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師，在他們的大力支持和幫助下，讓我校實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時(shí)間參加更多的體育實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生自主獨(dú)立的工作能力。

實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓學(xué)生豐富了知識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓學(xué)生堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了勇氣；實(shí)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇10)

教學(xué)工作

先聽(tīng)兩周的課，第三周開(kāi)始正式上課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我不再是聽(tīng)老師講了些什么，為什么，而是聽(tīng)他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭(zhēng)取去聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我教導(dǎo)的就是低二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師介紹和幾天的解惑情況，我辨認(rèn)出這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還極好，但由于高中嶄新科學(xué)知識(shí)的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)自學(xué)存有很大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我嘆氣：“老師，數(shù)學(xué)不好容易啊!”我一邊以始終如一的語(yǔ)氣引導(dǎo)他們：“不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，高中科學(xué)知識(shí)相對(duì)初中科學(xué)知識(shí)可以說(shuō)道在難度上就是一個(gè)質(zhì)的脫胎換骨，但只要你們咬緊牙關(guān)秉持，不斷地在平時(shí)自學(xué)的居無(wú)定所中探索高中的自學(xué)規(guī)律，找出適宜自己的自學(xué)方法，就可以慢慢地找出學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)了?！苯o他們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里默默思索著如何回去協(xié)助他們盡快地把自學(xué)方式從初中轉(zhuǎn)型至高中去，適應(yīng)環(huán)境難度很大的高中數(shù)學(xué)自學(xué)。

我主要通過(guò)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問(wèn)題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自學(xué)，我都會(huì)至班上展開(kāi)解惑。同學(xué)們自學(xué)數(shù)學(xué)的熱情都較低，課上看不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)碰到的問(wèn)題都紛紛起身回答。經(jīng)常在一個(gè)班一解惑就是一節(jié)課，顯然扣沒(méi)法覷至另一個(gè)班回去。為了公平，就可以一節(jié)課回去一個(gè)班。從學(xué)生的問(wèn)題中，我辨認(rèn)出他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不能搞相同類型的作業(yè)，例如不等式最值問(wèn)題，至今仍存有不好一部分學(xué)生就是稀奇古怪的。

學(xué)習(xí)方式也存在較大問(wèn)題，沒(méi)有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)記好就做作業(yè)。“巧婦難為無(wú)米之炊”,導(dǎo)致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書(shū)上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和評(píng)閱試卷的工作中，及時(shí)介紹學(xué)生的'自學(xué)情況，存有的注重問(wèn)題，并搞好記錄。對(duì)學(xué)生作法并不大確實(shí)時(shí)，虛心地向老師求教后再評(píng)閱。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分后。此外還參予了一次大型的月托福和期中考試的評(píng)卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會(huì)了如何采用軟件展開(kāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、位列。

二、教育調(diào)查

我們進(jìn)修隊(duì)的教育調(diào)查內(nèi)容不減半，實(shí)習(xí)生分別對(duì)初中去至相同學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師展開(kāi)了問(wèn)卷和專訪調(diào)查。隊(duì)友們積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成了問(wèn)卷發(fā)放與廢舊，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與分析，專訪及專訪整理與分析，最終成功整理成文，順利完成調(diào)查報(bào)告的編寫(xiě)。

三、結(jié)語(yǔ)

總結(jié)這40天的時(shí)間，我就是用心的，但用心不一定等同于順利，我畢竟就是一名實(shí)習(xí)生，在科學(xué)知識(shí)的構(gòu)筑上還存有著許多斷章，還缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在為人師的這條路上，我邁進(jìn)了第一步，接下來(lái)除了第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把進(jìn)修中學(xué)至的一切予以融匯帶回今后的事業(yè)中回去，我會(huì)以我的真心回去愛(ài)護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲抑泵娴木褪且活w顆天真的心。

本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛(ài)要有個(gè)度，不能過(guò)分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇11)

服務(wù)社會(huì)；發(fā)揚(yáng)跆拳，繼續(xù)堅(jiān)持“愛(ài)心教學(xué)。面向全國(guó)”辦學(xué)目標(biāo)。

本專業(yè)現(xiàn)階段主要培養(yǎng)體、智、心、禮全面發(fā)展的掌握本專業(yè)的基本理論、技能。

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也必須隨著市場(chǎng)的變化因時(shí)、因地、因勢(shì)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

要密切關(guān)注體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)的變化，因此。建立定期開(kāi)展對(duì)健身行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究的制度，解企業(yè)的職業(yè)崗位變化和人才需求情況，并寫(xiě)出專題調(diào)研報(bào)告，以主動(dòng)適應(yīng)健身行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的需求。

繼續(xù)深入開(kāi)展與西王健身俱樂(lè)部的合作，與戰(zhàn)略合作企業(yè)聯(lián)合申報(bào)科研課題，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)共享資源庫(kù)，共同參與課程考核和技能鑒定。

專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)參與專業(yè)建設(shè)全過(guò)程，行業(yè)名家、企業(yè)代表、教學(xué)專家與專業(yè)教師一起共同研究企業(yè)人才需求，按照企業(yè)對(duì)人才的要求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和模塊化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果等。

根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、能力、態(tài)度要求，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化以崗位技能為基礎(chǔ)、理論與實(shí)踐相互融合的專業(yè)課程體系；形成以基本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用或綜合能力訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練為核心的教學(xué)內(nèi)容體系，并將職業(yè)資格與行業(yè)技術(shù)認(rèn)證考試內(nèi)容融入其中，保證實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)效果；大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，構(gòu)建“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神等方面得到社會(huì)和用人單位的高度認(rèn)可。

在重點(diǎn)聽(tīng)取行業(yè)專家、企業(yè)代表和教師調(diào)研意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同大類職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)崗位進(jìn)行分析，形成論證報(bào)告，明確具體崗位的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；堅(jiān)持人才培養(yǎng)方案經(jīng)過(guò)系部、教務(wù)處、院學(xué)術(shù)委員會(huì)“三審”制度；優(yōu)化不同專業(yè)方向的模塊化課程體系，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、身心健康的培養(yǎng)；以每個(gè)專業(yè)方向?qū)?yīng)的職業(yè)崗位群所需的知識(shí)、技能為基礎(chǔ)組織教學(xué)內(nèi)容，組成模塊化課程內(nèi)容，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；學(xué)生通過(guò)各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)將來(lái)的職業(yè)崗位非常熟悉，真正實(shí)現(xiàn)零距離上崗。

將實(shí)踐教學(xué)分為4個(gè)階段：第一階段 在課程教學(xué)中進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，按照各門課程的教學(xué)要求，實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行單項(xiàng)專業(yè)技能實(shí)踐；第二階段 在校內(nèi)或校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)崗位進(jìn)行專業(yè)見(jiàn)習(xí)，在校內(nèi)仿真和企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行專業(yè)見(jiàn)習(xí)，對(duì)這些工作崗位的工作要求和實(shí)際情況進(jìn)行初步的了解，以明確自己知識(shí)、能力方面的不足和將來(lái)努力的方向；第三階段 在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)的工作崗位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作氛圍，提高專業(yè)技能；第四階段在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地或準(zhǔn)用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)崗位的實(shí)際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。在教學(xué)方法上采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講練結(jié)合、理論實(shí)踐一體花、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以真實(shí)任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)具體的工作情境掌握知識(shí)與技能，做到學(xué)以致用；在教學(xué)手段上借助于現(xiàn)代教育技術(shù)、模擬仿真和真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的教學(xué)條件。

在教學(xué)實(shí)施中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力以及課程特點(diǎn)組織相應(yīng)課堂教學(xué)資料。每節(jié)課有教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生直面專業(yè)實(shí)踐中的問(wèn)題，以提高學(xué)生的'實(shí)踐能力；或讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課、觀察、練習(xí)、討論等活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)中，以實(shí)用為主，從教學(xué)需要出發(fā)，融合教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格和方法。

對(duì)專業(yè)主干課程的考核方法進(jìn)行改革，不僅要按照課程的特點(diǎn)精心安排考試或考查，還要逐步建立企業(yè)或用人單位參與組織并實(shí)際監(jiān)督課程考核的機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育的能力導(dǎo)向。建設(shè)體現(xiàn)課程教學(xué)和職業(yè)崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)化考核方案與題庫(kù)，使教與學(xué)有公開(kāi)公平的評(píng)價(jià)方法。在命題上明確規(guī)定理論與實(shí)踐的比例，能夠采用實(shí)踐操作進(jìn)行的考試，盡量采用實(shí)踐操作考核。除改革考試內(nèi)容外，實(shí)行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實(shí)踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點(diǎn)。通過(guò)用人單位參與課程考核，逐步過(guò)渡到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)模塊的教學(xué)組織都由用人單位參與意見(jiàn)，最終達(dá)到師生共同進(jìn)步、校企標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的要求。

實(shí)施高等職業(yè)教育的人才技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建成一個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)服務(wù)于一體的，在社會(huì)體育專業(yè)領(lǐng)域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點(diǎn)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，達(dá)到當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的一般水平，對(duì)師生員工和社會(huì)開(kāi)放。同時(shí)，完善校外實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行管理模式，充分發(fā)揮校外實(shí)踐教學(xué)基地功能，使校外實(shí)踐教學(xué)基地課堂化，建立一個(gè)多曾面的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，遵循“環(huán)境真實(shí)化，功能社會(huì)化，人員職業(yè)化”的原則，科學(xué)合理地制定建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)程和建設(shè)負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃地開(kāi)展工作，并進(jìn)一步完善管理制度。建立和完善校外實(shí)踐教學(xué)工作的工作機(jī)制，對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理與建設(shè)。

在學(xué)院原有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步完善真實(shí)或仿真的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的環(huán)境布置與設(shè)備配備按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，達(dá)到真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境要求。

以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為主要形式，以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。將各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)如課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)等合理銜接，按照基本技能、專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力3個(gè)層次，循序漸進(jìn)安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)關(guān)節(jié)中，做到實(shí)訓(xùn)目標(biāo)具體化、實(shí)訓(xùn)過(guò)程規(guī)范化、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目系列化。

在校實(shí)訓(xùn)基地，建立便于學(xué)生家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)基地管理制度，其中，健美操館和網(wǎng)球、乒乓球、臺(tái)球每周課時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放。

體育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇12)

在當(dāng)下社會(huì)，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的體育系大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作為一名學(xué)生，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加的實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許的話。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題!所以，每年學(xué)校組織的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì)報(bào)名參加，當(dāng)然，今年也不例外。

小學(xué)一、二年級(jí)：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)。

小學(xué)三、四年級(jí)：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(yuǎn)(m)。

小學(xué)五、六年級(jí)：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)(m)、坐位體前屈(cm)。

按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦，因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器，純粹的人工操作相對(duì)較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往xx，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派專門的同學(xué)到xx將所需的儀器搬回。

xx島是個(gè)多山的地區(qū)，而我們所要到達(dá)的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué)，哪里少得了山路?那些測(cè)身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護(hù)儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。

這次實(shí)踐的結(jié)果讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往的一個(gè)慣性思維誤區(qū)!

但是，我們此次測(cè)試的結(jié)果并非如此!農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)、更不用說(shuō)體育設(shè)施，那些農(nóng)村的小學(xué)生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō)，我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠(yuǎn)跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績(jī)，但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?.00m以上的幾乎沒(méi)有!這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎?我想絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單!

這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些xx學(xué)生，他們平時(shí)經(jīng)常光著腳在籃球場(chǎng)上健步如飛，這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是，我們班的一位xx同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)!他們大部分都是農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對(duì)于我們的學(xué)校體育工作者們。

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審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

常言道，實(shí)踐出真知，當(dāng)我們結(jié)束一個(gè)任務(wù)時(shí)，我們都會(huì)需要書(shū)寫(xiě)各種各樣的報(bào)告。一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？請(qǐng)看下面編輯為您整理的“審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”相關(guān)的完整數(shù)據(jù)，相信您瀏覽完本文后一定會(huì)有所收獲！

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

在實(shí)習(xí)期間，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)有10多年經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。我在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，接觸了將近100個(gè)大小的公司，有國(guó)有的，合伙的，私營(yíng)的，以及外資企業(yè)，基本上各種性質(zhì)的企業(yè)都能接觸到。由于1月份到4月份是我國(guó)企業(yè)所得稅清繳期，所以在這期間我們所做很多工作都是所得稅的匯算清繳。當(dāng)然由于企業(yè)的各種不同需要，譬如工商年檢，增資減資，或者其他目的，我們會(huì)做報(bào)表審計(jì)和驗(yàn)資、破產(chǎn)清算之類的專項(xiàng)審計(jì)。同時(shí)，由于我們還做代理記帳，當(dāng)然做帳到出報(bào)表，我們都能接觸到。

首先，談?wù)勊枚悈R算清繳。由于所得稅涉及的面很廣，審計(jì)的重點(diǎn)很多都是放在利潤(rùn)表。收入是否確認(rèn)正確，成本費(fèi)用是否多記。有幾個(gè)值得關(guān)注的是，工資福利費(fèi)、社保、工費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、廣告費(fèi)、業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)、公司的個(gè)人電話費(fèi)（經(jīng)理和部長(zhǎng)級(jí)之別）、以及固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的準(zhǔn)備。同時(shí)，在做這些審計(jì)的底稿時(shí)，稅金（包括流轉(zhuǎn)稅和其他各種地方稅等）計(jì)算是否正確，是否有異地交稅的情況。至于具體怎么審計(jì)，我覺(jué)得我們還是認(rèn)真的查找各個(gè)科目及項(xiàng)目之間的鉤稽關(guān)系，還有原始憑證為主。例如，應(yīng)付工資審計(jì)，我們要看計(jì)提的工資和進(jìn)費(fèi)用的工資是否相同，是否有工資單，還有支付工資和計(jì)提是否相同，如果不同，為什么，一步一步的查；稅金中城建稅和教育費(fèi)附加時(shí)候是按流轉(zhuǎn)稅的7%（番禺5%）和3%來(lái)計(jì)提繳交。

同時(shí)，由于所得稅匯算清繳有查帳征收和核定征收（如帶征）之分，再加上外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同，所以，所得稅匯算清繳的具體審計(jì)也就不同。但找鉤稽關(guān)系，以原始憑證為主我覺(jué)得是不變的，在這次實(shí)習(xí)中，我們審計(jì)過(guò)一家工程公司，一次審計(jì)發(fā)現(xiàn)了里邊有30多萬(wàn)的白條單（有收據(jù)沒(méi)有發(fā)票），再加其他項(xiàng)目的調(diào)增，一下子調(diào)增應(yīng)納所得額100多萬(wàn)。所以萬(wàn)變不離其宗，一切都是原始憑證為主，沒(méi)有合理正確的原始憑證什么都不用說(shuō)。

再談?wù)勂渌麑徲?jì)，報(bào)表的審計(jì)其實(shí)和所得稅匯算清繳原理是相同，但重點(diǎn)不同，我們的把審計(jì)的重點(diǎn)放在資產(chǎn)負(fù)債表。這時(shí)候，分析性復(fù)核在我實(shí)習(xí)中運(yùn)用的比較多。至于其他的專項(xiàng)審計(jì)，我覺(jué)得審計(jì)的目的不同，重點(diǎn)也就不同。按照中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)法規(guī)和《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》要求審計(jì)報(bào)告要反映些什么，底稿審計(jì)些什么，目的性是相當(dāng)明確?？赡茉谪?cái)務(wù)行業(yè)里，時(shí)間意味著金錢，所以針對(duì)性強(qiáng)使效率更高，目的需要更明確，重點(diǎn)也就明確。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

xx國(guó)際咨詢集團(tuán)下轄上海xx建設(shè)咨詢有限公司、上海。會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司、上海xx資產(chǎn)評(píng)估有限職責(zé)公司、上海xx房地產(chǎn)估價(jià)有限公司、上海xx項(xiàng)目投資咨詢有限公司、上海xx審計(jì)進(jìn)修學(xué)院等單位以契約為紐帶所組成的集團(tuán)型專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。1998年開(kāi)始全行業(yè)脫鉤改制后，成為面向市場(chǎng)的民營(yíng)企業(yè)。20xx年9月25日，經(jīng)國(guó)家工商行政管理總局批準(zhǔn)，上海xx審計(jì)咨詢中心更名為xx國(guó)際咨詢。

集團(tuán)現(xiàn)有員工300多人，其中擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師、注冊(cè)土地估價(jià)師、注冊(cè)咨詢工程師、注冊(cè)招標(biāo)代理工程師等各類資質(zhì)的專業(yè)人才。

身為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對(duì)審計(jì)懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，嘗試去感受審計(jì)工作的甜酸苦辣。12月7日第一天來(lái)到。x會(huì)計(jì)師事務(wù)所，經(jīng)過(guò)人事部的介紹和簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，我對(duì)xx產(chǎn)生了濃厚的興趣。我在xx實(shí)習(xí)經(jīng)歷也算是曲折，收獲自然比同級(jí)實(shí)習(xí)生多些。在xx實(shí)習(xí)資料大體分為兩大塊：

1、財(cái)務(wù)審計(jì)（業(yè)務(wù)）。

2、行政文員（管理）。

我到xx第二天便跟隨財(cái)審四部帶教教師開(kāi)始了業(yè)務(wù)審計(jì)工作。根據(jù)上海市科技技術(shù)委員會(huì)的委托，對(duì)xx路改建工程項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行審計(jì)。

頭兩天我跟著帶教教師在公路管理處進(jìn)行外勤，由于接觸時(shí)間較短只能做些最基本的工作，例如：打印、復(fù)印等。我和帶教教師彼此也不了解，還處于一個(gè)相識(shí)的過(guò)程。然而，審計(jì)工作是不會(huì)等人的，工作節(jié)奏快，不容許我們有任何的停歇。為了趕進(jìn)度，帶教教師竟然放手讓我一個(gè)人回所出報(bào)告。要明白，我跟隨帶教教師僅3天時(shí)間，對(duì)審計(jì)流程，出報(bào)告的流程一竅不通，但我有信心，愿意用一百分的職責(zé)去完成帶教教師交辦的任務(wù)。

在所里花費(fèi)了半天的時(shí)間，誤打誤撞了解了出報(bào)告的整個(gè)流程，順利的將出好的審計(jì)報(bào)告送到上海市市政府。這整個(gè)過(guò)程真可謂艱難??！除了個(gè)別小差錯(cuò)外，帶教教師對(duì)我的評(píng)價(jià)還是很高。

第一個(gè)感悟是實(shí)習(xí)價(jià)值的高低取決于自身的進(jìn)取性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒(méi)有本事把握了。比如是否能夠碰到一個(gè)主動(dòng)教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯(cuò)誤幫忙你提高的帶教教師。能遇到這樣的帶教教師實(shí)屬難能可貴，一般情景下前輩們都只顧著自我的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯(cuò)誤的地方就自我改掉了，也不會(huì)特地的去向你指出。這時(shí)候解決的辦法就僅有碰到疑惑的問(wèn)題時(shí)抓住時(shí)機(jī)去發(fā)問(wèn)，把握自我能夠把握到的盡量讓實(shí)習(xí)更具價(jià)值。

第二個(gè)感悟是實(shí)習(xí)不可是一個(gè)提高動(dòng)手本事的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)鍛煉交際本事的時(shí)機(jī)。與其他帶教教師堅(jiān)持良好的關(guān)系，能夠讓你盡快的熟知公司的情景，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫忙。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)習(xí)生相處融洽的這一點(diǎn)，讓我在實(shí)習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。

第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問(wèn)中我漸漸了解到內(nèi)資會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的生存困境。在事務(wù)所林立的情景下，一方面事務(wù)所要?jiǎng)?chuàng)造利潤(rùn)，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，異常是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情景下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì)以折衷的方法，降低審計(jì)工作質(zhì)量來(lái)謀求生存。四天的專項(xiàng)審計(jì)實(shí)習(xí)匆匆過(guò)去，在xx的第五天，我就被調(diào)到所長(zhǎng)室，跟隨著葉素鳴教師。真的很慶幸能被葉總看上，也許我沒(méi)有比其他人強(qiáng)多少，但我踏實(shí)、穩(wěn)重、寬容，嚴(yán)于律己，待人真誠(chéng)，也許自我的這些優(yōu)勢(shì)給了我這么好機(jī)會(huì)，能呆在所長(zhǎng)身邊學(xué)習(xí)。當(dāng)然我會(huì)戒驕戒躁，不斷的努力，好好利用這個(gè)平臺(tái)，鍛煉自我，完善自我，不辜負(fù)葉總及學(xué)校的期望。

（二）行政文員實(shí)習(xí)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，更多的實(shí)習(xí)似乎跟自我的專業(yè)毫不相干，但我也勤勤懇懇，毫不懈怠地完成葉素鳴和郭康璽董事長(zhǎng)布置的任務(wù)。我主要負(fù)責(zé)的工作資料是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于崗位的變動(dòng)，我此刻實(shí)習(xí)的公司確切的應(yīng)當(dāng)是xx國(guó)際咨詢集團(tuán)有限公司，應(yīng)對(duì)的人、事是原先的幾倍，對(duì)工作質(zhì)量的要求也是進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階，壓力自然也大了許多。每一天我都要守在電話和傳真機(jī)旁，很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹模墒沁^(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每一天向我同一個(gè)辦公室的徐教師學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。

剛開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，此刻有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自我。否則以后干什么都會(huì)干不好的。我此刻的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎樣說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我此刻這方面還有欠缺。此刻才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫忙。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓?？墒墙?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了必須的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

經(jīng)過(guò)在職的兩個(gè)多月里，我深感自我的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自我會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！

以上就是我整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，俗話說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡，在以后的工作中，不管工作是枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了自我、為單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在實(shí)踐的過(guò)程中難免會(huì)有疲乏勞累，可是在實(shí)踐之后我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。我相信，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，我會(huì)變得更加成熟、更加自信，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中的一大筆財(cái)富。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

1. 引言

審計(jì)在企業(yè)中擁有著極為重要的地位，而對(duì)于審計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是非常必要的環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能，提升職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。本文旨在以“審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”為題，詳細(xì)描述我的審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括實(shí)習(xí)單位的介紹、實(shí)習(xí)過(guò)程的具體工作和所取得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

2. 實(shí)習(xí)單位的介紹

我的實(shí)習(xí)單位是一家知名的國(guó)際審計(jì)公司，公司總部位于香港，是國(guó)內(nèi)外許多知名企業(yè)的審計(jì)服務(wù)商。在實(shí)習(xí)前期，我們受到了一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)審計(jì)工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，這給我們的實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們主要參與了公司的一些重要客戶的審計(jì)工作，包括高科技、金融、制造等行業(yè)的企業(yè)。

3. 實(shí)習(xí)過(guò)程的具體工作

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們主要參與了以下幾個(gè)方面的工作：

（1）了解公司的審計(jì)流程和方法

我們首先進(jìn)行了一些培訓(xùn)課程，了解了公司的審核流程和方法。我們學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握了審計(jì)的方法和技巧，包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、樣本選擇和測(cè)試程序等。

（2）參與現(xiàn)場(chǎng)核查

我們有機(jī)會(huì)參與到現(xiàn)場(chǎng)核查工作中，深入了解了客戶的財(cái)務(wù)狀況和風(fēng)險(xiǎn)，并針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)的檢驗(yàn)。我們掌握了如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查、如何協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，并學(xué)會(huì)了如何重點(diǎn)審計(jì)重要領(lǐng)域和相關(guān)交易，更好地發(fā)現(xiàn)任何風(fēng)險(xiǎn)或違規(guī)問(wèn)題。

（3）編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告

在審計(jì)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也參與了編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告的工作。根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果，我們整理并編寫(xiě)相關(guān)的審計(jì)報(bào)告并總結(jié)出重要的發(fā)現(xiàn)和建議。這部分的工作使我們更好地理解了財(cái)務(wù)報(bào)告和審計(jì)意見(jiàn)的重要性，也幫助我們更好地把握審計(jì)結(jié)論。

4. 所取得的經(jīng)驗(yàn)和收獲

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。具體而言，我學(xué)會(huì)了：

（1）如何熟練運(yùn)用審計(jì)方法和技巧。

（2）如何采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)減少風(fēng)險(xiǎn)和確保財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確性。

（3）如何協(xié)作和溝通，以便更好地完成任務(wù)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

（4）了解企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)和管理的各個(gè)方面，包括財(cái)務(wù)、人力資源等。

綜上所述，這個(gè)實(shí)習(xí)讓我更了解審計(jì)行業(yè)，深入了解了財(cái)務(wù)審計(jì)的技術(shù)和方法，增強(qiáng)了我的專業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。而且，我也感受到自己在溝通、協(xié)作和工作管理能力方面的成長(zhǎng)，這對(duì)于日后的職業(yè)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生極大的幫助。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

我實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是事務(wù)所外包的一個(gè)任務(wù)：政府為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)技術(shù)、創(chuàng)新，需要對(duì)公司技術(shù)培訓(xùn)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)，期限是在2016年7月1日到2016年3月31日。公司和機(jī)構(gòu)就給培訓(xùn)人員往政府申報(bào)，政府就會(huì)對(duì)該公司進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。我們就是幫忙政府對(duì)這些人員的信息進(jìn)行審核，看是否真實(shí)，是否貼合要求。分別對(duì)公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核，公司包括勞動(dòng)合同、學(xué)歷證明、身份證明和社保證明的真實(shí)性、合規(guī)性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括繳費(fèi)證明、勞動(dòng)合同、學(xué)歷證明和身份證明的真實(shí)性和合規(guī)性。

實(shí)習(xí)的第一天首先進(jìn)行了培訓(xùn)，我們的任務(wù)是幫忙政府審計(jì)，要做到公平公正，有些虛假的申報(bào)必須要查出來(lái)，這也是在為政府節(jié)省一些開(kāi)支。培訓(xùn)的主要資料是讓我們了解這個(gè)項(xiàng)目的性質(zhì)以及審計(jì)的時(shí)間期限，還有就是怎樣確定這些證明與申報(bào)表是否相符，繳費(fèi)憑證包括交款單位名稱與申報(bào)表是否相符，交款時(shí)間是否在申報(bào)期內(nèi)，是否有公章，是否有繳費(fèi)憑證，是否無(wú)其他不合規(guī)事項(xiàng);勞動(dòng)合同包括是否為正式勞動(dòng)合同，勞動(dòng)合同是否在申報(bào)期內(nèi)，是否有申報(bào)企業(yè)簽章，是否有簽約日期，合同姓名與申報(bào)表是否一致;學(xué)歷證明包括畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷是否與申報(bào)表一致，是否有校長(zhǎng)簽名，畢業(yè)證明信息是否完整，畢業(yè)證明與申報(bào)表是否相符等;身份證明包括身份證出生日期與畢業(yè)證是否一致，身份證是否重號(hào)，身份證姓名與填報(bào)信息是否一致等。對(duì)于不貼合要求的要每個(gè)人建立一個(gè)文件夾，說(shuō)明原因并截圖。其中一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括青島軟件人才培訓(xùn)學(xué)校、咸陽(yáng)禮客服務(wù)人才培訓(xùn)學(xué)校、大連中軟卓越人才培訓(xùn)學(xué)校、黑龍江達(dá)人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，泰克現(xiàn)代教育有限公司商務(wù)技術(shù)人才培訓(xùn)學(xué)校等。

第二天就開(kāi)始發(fā)放給我們?nèi)蝿?wù)，開(kāi)始每人給了2000條，要求我們每一天200條，但開(kāi)始幾乎沒(méi)有人能到達(dá)這個(gè)要求。有的人審核公司，有的人審核機(jī)構(gòu)，我是審核機(jī)構(gòu)的，但其實(shí)大部分資料是相同的。我要對(duì)每一條記錄每一項(xiàng)進(jìn)行審核，看與申報(bào)表是否一致，開(kāi)始不熟練，找不到審核的重點(diǎn)，每看一項(xiàng)就得與申報(bào)表核對(duì)，這樣翻來(lái)覆去就耽誤時(shí)間，沒(méi)有效率，一天下來(lái)就能做幾十條。有些不確定的地方還要與其他人員進(jìn)行交流，有些剛開(kāi)始不明白，比如高自考的畢業(yè)證沒(méi)有校長(zhǎng)簽名這樣也是合格的，還有一些情景自我沒(méi)有遇到，其他人遇到了，也要聽(tīng)一下弄明白，說(shuō)不定以后也會(huì)遇到類似的問(wèn)題，所以要多與人溝通。

幾天下來(lái)以后就熟練了，看到一些證明就能立刻提煉出重要信息，然后與審報(bào)表核對(duì)，并且能記住這些信息，不用來(lái)回切換頁(yè)面，這樣就節(jié)省了時(shí)間，能抓住關(guān)鍵點(diǎn)，也是前幾天訓(xùn)練出來(lái)的?？墒沁€有些問(wèn)題是我們不斷去了解和學(xué)習(xí)的，有的需要和負(fù)責(zé)人討論，景負(fù)責(zé)人同意才能下結(jié)論，他們是否合規(guī)合法。比如畢業(yè)證的一些問(wèn)題，看不清是不是有學(xué)校公章，但照片那里能夠看見(jiàn)有鋼印，這樣也是合規(guī)的;還有?？破瘘c(diǎn)本科的學(xué)歷為本科。社保問(wèn)題，沒(méi)有開(kāi)始時(shí)間，僅有結(jié)算日，且不在申報(bào)期內(nèi)就不合規(guī)，但結(jié)算期是XXXX年XX月的能夠經(jīng)過(guò)，沒(méi)有起始日期，僅有臺(tái)賬日期，這樣也能夠，社保僅有一個(gè)公積金管理中心的章，算社保章。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

我主要是參閱審計(jì)工作底稿，從中學(xué)習(xí)審計(jì)知識(shí)；而后整理工作底稿，更深入的了解審計(jì)工作以及各個(gè)科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系；在對(duì)審計(jì)工作有了一定的了解之后，我實(shí)際的接觸了審計(jì)工作，參與了幾個(gè)單位的實(shí)際審計(jì)工作。以下是我在工作中對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)。

1、對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識(shí)

審計(jì)是指對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)，屬于鑒證業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)事務(wù)所和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計(jì)證據(jù)形成審計(jì)意見(jiàn)，并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)意見(jiàn)旨在提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可信賴程度。

進(jìn)行審計(jì)的基礎(chǔ)是被審計(jì)單位的年度報(bào)表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)對(duì)以上信息的審計(jì)形成審計(jì)意見(jiàn)，并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)的內(nèi)容主要是報(bào)表數(shù)與總賬，總賬與明細(xì)賬，總賬、明細(xì)賬與憑證的一致，以及賬實(shí)的一致，還包括對(duì)會(huì)計(jì)政策和各項(xiàng)稅收政策的執(zhí)行情況。

2、對(duì)審計(jì)報(bào)告的初步認(rèn)識(shí)

審計(jì)報(bào)告是注冊(cè)會(huì)計(jì)師根據(jù)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，在實(shí)行審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對(duì)被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)的書(shū)面文件。審計(jì)報(bào)告可以分為：標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告和非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告，非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告包括帶強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段的無(wú)保留意見(jiàn)審計(jì)報(bào)告和非無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，非無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告包括保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告、否定意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告、無(wú)法表示意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告。

審計(jì)報(bào)告包括以下內(nèi)容：標(biāo)題；收件人；引言段；管理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任段；注冊(cè)會(huì)計(jì)師責(zé)任段；審計(jì)意見(jiàn)段；注冊(cè)會(huì)計(jì)師的簽名和蓋章；會(huì)計(jì)事務(wù)所的名稱、地址及蓋章；報(bào)告日期等九項(xiàng)。

此外還存在對(duì)特殊目的的審計(jì)業(yè)務(wù)出具的審計(jì)報(bào)告。特殊目的的審計(jì)業(yè)務(wù)的含義是指：注冊(cè)會(huì)計(jì)師接受委托，對(duì)按照特殊基礎(chǔ)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表組成部分，合同的遵守情況，簡(jiǎn)要財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)并出具審計(jì)報(bào)告的業(yè)務(wù)。其審計(jì)報(bào)告主要有四種：對(duì)按照特殊基礎(chǔ)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表出具的審計(jì)報(bào)告，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表組成部分出具的審計(jì)報(bào)告，對(duì)合同的遵守情況出具的審計(jì)報(bào)告，對(duì)簡(jiǎn)要財(cái)務(wù)報(bào)表出具的審計(jì)報(bào)告。按照特殊基礎(chǔ)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表通常包括按照計(jì)稅基礎(chǔ)、收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的報(bào)告要求編制的財(cái)務(wù)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表組成部分包括特定項(xiàng)目、特定賬戶或特定賬戶的特定內(nèi)容。合同的遵守情況主要是指被審計(jì)單位合同中有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)條款的遵守情況發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。例如，對(duì)貸款合同遵守情況發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)；對(duì)專利技術(shù)、商標(biāo)使用權(quán)等轉(zhuǎn)讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。簡(jiǎn)要財(cái)務(wù)報(bào)表則是指依據(jù)已審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表編制的簡(jiǎn)要財(cái)務(wù)報(bào)表。

3、審計(jì)工作底稿的構(gòu)成和填制

工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)審計(jì)，也是會(huì)計(jì)師事務(wù)所重要的檔案資料。

審計(jì)工作底稿作為審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)為審計(jì)報(bào)告提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗洠C明注冊(cè)會(huì)計(jì)師按照審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。審計(jì)工作底稿是注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)制定的審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施的審計(jì)程序、獲取的相關(guān)審計(jì)證據(jù)，以及得出的審計(jì)結(jié)論作出的記錄，是重要的審計(jì)檔案。審計(jì)工作底稿通常包括總體審計(jì)策略、具體審計(jì)計(jì)劃、分析表、問(wèn)題備忘錄、重要事項(xiàng)概要、詢證函回函、管理層聲明書(shū)、核對(duì)表、有關(guān)重大事項(xiàng)的往來(lái)信件（包括電子郵件）以及對(duì)被審計(jì)單位文件記錄的摘要或復(fù)印件。

資產(chǎn)類工作底稿、負(fù)債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，

是報(bào)表可信的保證，是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，包括報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對(duì)。根據(jù)報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬的核對(duì)填制科目的審定表，根據(jù)總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對(duì)填制科目抽測(cè)表。

在實(shí)習(xí)期間，我所參與的審計(jì)報(bào)告基本都是比較規(guī)范的單位，審計(jì)工作不是很復(fù)雜，做底稿一般比較順利，出具報(bào)告及審計(jì)過(guò)的報(bào)表和報(bào)表附注按照模版都很好出，但在審計(jì)工作中，一定要仔細(xì)認(rèn)真。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

經(jīng)過(guò)差不多整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過(guò)速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。

一、實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)流程：

(一)關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實(shí)、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所發(fā)生的相關(guān)收入，費(fèi)用，其取得的憑證必須是符合會(huì)計(jì)法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類、歸集、整理并粘貼。

(二)關(guān)于申報(bào)納稅：我們通過(guò)粘貼好的原始憑證進(jìn)行憑證錄入審核后進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過(guò)收入我們可以填寫(xiě)本月應(yīng)繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不同的基本情況的如實(shí)填寫(xiě)納稅申報(bào)表。每月的15日之前必須將上月的稅報(bào)完并且上交稅款。對(duì)于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國(guó)稅進(jìn)行抄稅，或者取得進(jìn)項(xiàng)稅票也要同時(shí)到國(guó)稅去認(rèn)證才能抵扣銷項(xiàng)稅款。通過(guò)這些數(shù)據(jù)如實(shí)填寫(xiě)一般人納稅人申報(bào)表。

(三)關(guān)于個(gè)人：還有在公司應(yīng)注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會(huì)計(jì)的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機(jī)密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務(wù)。

(四)關(guān)于其他業(yè)務(wù)服務(wù)：我們通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。納稅人要購(gòu)買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對(duì)稅務(wù)登記證進(jìn)行工商年檢，其年檢應(yīng)在6月30日之前完成。

二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：

會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來(lái)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。

文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。

未來(lái)預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用的越來(lái)越廣泛，其會(huì)計(jì)軟件已代替了老式的手工模式，使得會(huì)計(jì)處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡(jiǎn)單化、國(guó)際化。而稅控方面也越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)，軟件系統(tǒng)便成了一個(gè)不可缺少的橋梁。使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。

三、實(shí)習(xí)

1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

2、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。

生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅Ｔ谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面就是要不斷地進(jìn)行自我充電，讓自己具備更堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，相信知識(shí)能給自己帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)機(jī)遇，注重知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)。

4、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。

5、作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告做好準(zhǔn)備。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我在我的實(shí)習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問(wèn)題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺(tái)以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。在學(xué)校我學(xué)到的永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，能不能把我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會(huì)的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識(shí)，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

前言

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，即開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

自從走進(jìn)大學(xué)校園，開(kāi)始接觸會(huì)計(jì)專業(yè)，我就對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師這個(gè)神秘的行業(yè)充滿了好奇，也了解到它是大多數(shù)會(huì)計(jì)人員夢(mèng)想的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更是激起了我對(duì)于這個(gè)職業(yè)的極大興趣。

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)兩年多的的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中我得知湖北中德秦會(huì)計(jì)師事務(wù)所正在招收實(shí)習(xí)生，為了滿足我對(duì)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所強(qiáng)烈的好奇心。我投了簡(jiǎn)歷去應(yīng)聘，最后順利進(jìn)入該事務(wù)所。

社會(huì)與校園是不同的兩個(gè)世界，也許我們不能完全立刻適應(yīng)這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。但我們要學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我想我這幾個(gè)月的時(shí)間是我一個(gè)即將開(kāi)始大學(xué)生活邁向社會(huì)的第一步。

概述

實(shí)習(xí)目的：

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。

會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。在學(xué)校學(xué)的這四年，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，就必須親自動(dòng)手去做，去實(shí)踐。只有這樣才能真正了解會(huì)計(jì)究竟是做什么的。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握了。但通過(guò)實(shí)踐了解到，這么似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我們也是無(wú)從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢就行了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)了操作和實(shí)踐，其他一切都為零！會(huì)計(jì)就是在實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。

其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，編制記賬憑證、登錄總賬等。

其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都是有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。

其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。

每一個(gè)程序、步驟都的以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

審計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

我的審計(jì)實(shí)習(xí)是在國(guó)富浩華會(huì)計(jì)師事務(wù)所，是經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹去的。在那里從6月底到7月份進(jìn)行了大概一個(gè)月的審計(jì)實(shí)習(xí)。國(guó)富浩華會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一家專業(yè)化、規(guī)?；?、國(guó)際化的大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所，具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)審計(jì)特許資格和H股企業(yè)審計(jì)資格，為美國(guó)PCAOB(公眾公司會(huì)計(jì)監(jiān)督委員會(huì))登記機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)涉及股票發(fā)行與上市、公司改制、企業(yè)重組、資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)咨詢、管理咨詢、稅務(wù)咨詢等領(lǐng)域，是我國(guó)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一。國(guó)富浩華總部設(shè)在中國(guó)北京，在全國(guó)設(shè)有28家分所，遍及23個(gè)省市，分布在上海、湖北、山東、甘肅、重慶、遼寧、廣東、深圳、吉林、陜西、黑龍江、江蘇、安徽、福建、青海、河南、山西、四川、江西、新疆、浙江、云南等地，執(zhí)業(yè)網(wǎng)絡(luò)完善。國(guó)富浩華具有雄厚的專業(yè)技術(shù)力量，凝聚了一大批具備深厚專業(yè)素養(yǎng)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、良好溝通本事及團(tuán)隊(duì)精神的行業(yè)精英。事務(wù)所現(xiàn)有從業(yè)人員近3000人，其中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師近1000人，資深注冊(cè)會(huì)計(jì)師11人，行業(yè)領(lǐng)軍人才8人，財(cái)政部咨詢專家1人，證監(jiān)會(huì)發(fā)審委委員1人，銀監(jiān)會(huì)兼職監(jiān)事1人，多人被各地注協(xié)聘為專家委員，一大批專業(yè)技術(shù)人員具有海外工作、留學(xué)背景，持有境外執(zhí)業(yè)資格。

事務(wù)所將按照高起點(diǎn)謀劃全局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作、高水平推進(jìn)發(fā)展的工作方針，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求好、好中求快”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建“運(yùn)作規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、歡樂(lè)高效”的管理機(jī)制，以維護(hù)公眾利益為宗旨，建立風(fēng)險(xiǎn)管理嚴(yán)格、質(zhì)量控制有效的制度體系，全面提升執(zhí)業(yè)水平，著力打造業(yè)內(nèi)公認(rèn)、社會(huì)信賴、管理規(guī)范、服務(wù)一流的品牌事務(wù)所，竭誠(chéng)為社會(huì)供給優(yōu)質(zhì)、高效的專業(yè)服務(wù)。