關(guān)于易園的作文

關(guān)于易園的作文(精選8篇)。

撰寫(xiě)作文時(shí)我們可以從哪些角度寫(xiě)呢？通過(guò)寫(xiě)好作文可以更好地理解語(yǔ)文知識(shí)，寫(xiě)作的良好結(jié)構(gòu)來(lái)源于充分的思考和精細(xì)的構(gòu)思。好的作文能讓你獲得更好的名次，這篇“關(guān)于易園的作文”是小編為大家搜集整理的，以下信息只供您作為參考！

關(guān)于易園的作文 篇1

太極湖的水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；太極湖的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊兒無(wú)瑕的翡翠；太極湖的水真清呀，清得可以看見(jiàn)水底的小魚(yú)。在這一片明媚的湖水中有著各色各樣的小魚(yú)在期間嬉戲，它們不時(shí)吐出像珍珠似的小泡泡，不時(shí)還逗弄一下那綠綠的水草。形態(tài)各異的鵝卵石或大或小，或長(zhǎng)或短，或光滑或粗糙，就那樣像熟睡的娃娃一樣靜靜地躺在水底。茂盛的水草三五成群的簇?fù)碓谝黄?，隨著水波搖曳，裊裊娜娜，妙曼無(wú)比。讓我看著也感覺(jué)渾身柔軟起來(lái)。

太極湖上的游船也各展風(fēng)姿，鴨子型的，天鵝狀的，魚(yú)狀的\'，各式各樣的在湖面上游弋，人們坐在船上觀賞著魚(yú)兒，欣賞著岸上的美景，仿佛陶醉在這美麗的畫(huà)卷中。真有一種“舟行易園中，人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。

太極湖的周圍，紅的花，綠的草，點(diǎn)綴在太極湖周圍，更讓人稱奇的是太極湖岸邊一幅幅的棋譜，一幅緊聯(lián)一幅，似乎在等待太極真人來(lái)下棋，讓人浮想聯(lián)翩。

這就是我家鄉(xiāng)的太極湖，象征我們安陽(yáng)和諧，興旺、昌盛的太極湖，它在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)璀璨的明珠。

關(guān)于易園的作文 篇2

我去過(guò)很多地方，景色怡人的北京頤和園、波瀾壯闊的海邊可我最喜歡的是那家鄉(xiāng)的易園。

走進(jìn)易園的大門(mén)，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，就來(lái)到清澈見(jiàn)底的太極湖。太極湖的湖面像一面明亮的大鏡子，微風(fēng)一吹，波光粼粼，像撒下無(wú)數(shù)顆珍珠。太極湖清的都可以看見(jiàn)水里正在快活地玩耍的小魚(yú)兒和大小不一的石頭。太極湖上還有數(shù)不清的小船，在湖面慢慢地滑過(guò)。湖面上還有一只大白鵝，正對(duì)著我手舞足蹈呢!看著它那可愛(ài)的樣子，我不由自主地想起來(lái)了一句詩(shī)：白毛浮綠水，紅掌撥清波。

從太極湖出來(lái)，不一會(huì)就來(lái)到了蔥郁的樹(shù)叢中。那里有千姿百態(tài)的大樹(shù)，有高有低，三三兩兩。它們緊緊地互相依偎著，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙。正神氣地挺立在路旁，守衛(wèi)著這片美麗的家園。秋天的樹(shù)林更令人向往，大地真像是鋪上了一層黃黃的地毯，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，把秋天的易園裝扮成了一位美麗的少女。

游覽完樹(shù)叢，就來(lái)到草地。草地上有許多五顏六色的花朵;有的是藍(lán)色的，像是被湛藍(lán)的天空涂過(guò)似的;有的是紅色的，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)熊熊的火焰在燃燒著;還有的像穿白色衣裳的小姑娘，真是美不勝收。

從易園出來(lái)，我還是戀戀不舍地回過(guò)頭看它，它太美了!我愛(ài)易園，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)安陽(yáng)。

關(guān)于易園的作文 篇3

進(jìn)入易園，首先映入眼簾的是一座圓形的池子，池子的四周矗立著六個(gè)方柱，到夏天方柱里便會(huì)不斷冒出水來(lái)，幾個(gè)孩子脫下鞋子站在池子里感受水帶來(lái)的涼爽。

接著就是太極湖了，這是一潭很深很綠的湖水。水是那樣綠，綠的象被綠色的`草染過(guò)似的；水是那樣清，清的可以看到游來(lái)游去的小魚(yú)。還有那湖底的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的葉子。太極湖宛如一面大圓鏡，映出了白的云、藍(lán)的天、綠的樹(shù)……；太極湖旁邊的草地上開(kāi)著許多許多嫩黃的野花，這些野花好像一枚枚黃色的發(fā)卡戴在大地妹妹綠色的頭發(fā)上。草地上還有許多放風(fēng)箏的游客，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苤蛑鴿L；年輕的叔叔阿姨們?cè)谛蕾p著風(fēng)景，爺爺奶奶這些老人正在一邊散步一邊談話，有時(shí)還能聽(tīng)到他們那爽朗的笑聲。

最后就是小山坡了，山坡上彩蝶花間飛舞，小鳥(niǎo)枝頭高歌，這里充滿了無(wú)限的生機(jī)和活力。

我愛(ài)易園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)安陽(yáng)！

關(guān)于易園的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在安陽(yáng)，這里有許多美麗的地方，我家旁邊的易園就有一個(gè)美麗的荷花池。

初夏剛至，我來(lái)到易園的荷花池邊，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)。粉色的小荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像在給我們招手呢！有的花瓣兒全展開(kāi)了，好像在給人們展示她那美麗的花瓣裙呢！有的還是花骨朵兒，可能她有些害羞，不敢展示她那美麗的花裙子吧！

荷花池里有許多小魚(yú)，總喜歡在荷葉下鉆來(lái)鉆去，一條小魚(yú)跳起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，游泳可舒服了！你能不能陪我一起游??！”許多小蜻蜓喜歡在荷葉上與荷花一起翩翩起舞，一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你愿意陪我一起在荷花中飛舞嗎？”我搖了搖頭，對(duì)小魚(yú)和小蜻蜓說(shuō)：“對(duì)不起，我只想在這里看荷花。”

天色漸漸暗了下來(lái)，媽媽推了推我，說(shuō)：“寶貝兒，我們?cè)摶丶伊恕！蔽一亓嘶仡^，依依不舍地離開(kāi)了。

關(guān)于易園的作文 篇5

敬愛(ài)的易老師：

您好！

掐指算來(lái)，離開(kāi)您已經(jīng)一年了，我十分想念您，您現(xiàn)在的身體還好吧？工作還愉快吧？我的眼前常常浮現(xiàn)您對(duì)我們講課時(shí)投入的神情，我的耳邊常常回響指導(dǎo)生活時(shí)的慈祥話語(yǔ)。真的，您以自己的言行如抒情般地陶治著每個(gè)學(xué)生的情操。易老師，我比較喜歡看課外書(shū)，現(xiàn)在拿起課外書(shū)，我就會(huì)想起您對(duì)我的一次批評(píng)，而且是一次不合理的批評(píng)，不知道您同意我的看法么？

記得那次是一節(jié)自習(xí)課，我做完作業(yè)后，我就拿了我心愛(ài)的書(shū)，當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，被您給發(fā)現(xiàn)了。我偷偷地看了您一眼您平時(shí)有的微笑一掃而光眉頭緊鎖，一言不發(fā)。我正想解釋，不料您厲聲對(duì)我質(zhì)問(wèn)：“為什莫要看閑書(shū)？難道你把課本中的知識(shí)都掌握了嗎？難道……”我的頭腦一片空白，我委屈的淚水似乎要沖刷對(duì)您以往的尊敬。易老師，您為什么不聽(tīng)我的一句解釋呢？更何況看課外書(shū)是沒(méi)有錯(cuò)的啊。下午放學(xué)后，我到辦公室找您，您的態(tài)度好了一些，可您的觀點(diǎn)沒(méi)有變：為了優(yōu)異的成績(jī)，不能閱讀課外書(shū)。這時(shí)讓我很失望，我對(duì)您有了陌生感。

易老師，您現(xiàn)在還允許雪上看課外書(shū)嗎？課外書(shū)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

祝：

身體健康，

工作順利！

學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于易園的作文 篇6

安陽(yáng)易園，春夏秋冬各個(gè)季節(jié)，都如一幅畫(huà)一樣美麗,美麗的讓誰(shuí)都想來(lái)這里參觀。

春天的易園就像人間仙境一樣美麗。大門(mén)正前面，有幾個(gè)花壇，花壇里種著各種各樣的花，其中白玉蘭最引人注目，它那細(xì)細(xì)的枝條，支撐著它那潔白無(wú)暇的花瓣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它猶如美麗的少女在清風(fēng)中翩翩起舞，漂亮極了！它淡淡的清香使人神清氣爽。

夏天的易園，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，人們來(lái)到易園就紛紛向太極湖走去。太極湖的水真靜呀，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，太極湖的水真清呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。避暑的人們停止了蒲扇的搖動(dòng)，駐足在橋頭欄邊，是那樣的愜意和幽閑。

秋天的易園像是被畫(huà)家潑上濃濃的紅色油彩。淡淡的夕陽(yáng)之中，紅葉如花，秋果掛滿枝頭，游人徜徉其間，仿佛在細(xì)數(shù)著自己一年的辛勞和成果，臉上洋溢著滿足的微笑。

冬天的易園像冰雪的世界，太極湖結(jié)了一層厚厚的白冰，岸邊垂柳的枝條上粉妝玉砌，孩子們?cè)谶@晶瑩剔透的世界里，溜冰、堆雪人、打雪仗，留下一串串清脆的笑聲。

我愛(ài)我們美麗的家鄉(xiāng)—安陽(yáng)，我愛(ài)他的美好的四季，愛(ài)他的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)他的碩果累累，我希望我們的家鄉(xiāng)變得更加美好，每一天都有變化!

關(guān)于易園的作文 篇7

家鄉(xiāng)的易園[群學(xué)網(wǎng) qX54.COm]

安陽(yáng)市殷都區(qū)幸福小學(xué)三年級(jí)四班

梁瀚文

在家鄉(xiāng)安陽(yáng)，我最喜歡去的就是位于市區(qū)的易園了。雖然它不如人民公園里的玩具多，但我卻被它風(fēng)景迷人、綠樹(shù)成蔭的景色所吸引。

進(jìn)入易園，首先映入眼簾的是一座圓形的池子，池子的四周矗立著六個(gè)方柱，到夏天方柱里便會(huì)不斷冒出水來(lái)，幾個(gè)孩子脫下鞋子站在池子里感受水帶來(lái)的涼爽。

接著就是太極湖了，這是一潭很深很綠的湖水。水是那樣綠，綠的象被綠色的草染過(guò)似的；水是那樣清，清的可以看到游來(lái)游去的小魚(yú)。還有那湖底的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的葉子。太極湖宛如一面大圓鏡，映出了白的云、藍(lán)的天、綠的樹(shù)……；太極湖旁邊的草地上開(kāi)著許多許多嫩黃的野花，這些野花好像一枚枚黃色的發(fā)卡戴在大地妹妹綠色的頭發(fā)上。草地上還有許多放風(fēng)箏的游客，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苤蛑鴿L；年輕的叔叔阿姨們?cè)谛蕾p著風(fēng)景，爺爺奶奶這些老人正在一邊散步一邊談話，有時(shí)還能聽(tīng)到他們那爽朗的笑聲。

最后就是小山坡了，山坡上彩蝶花間飛舞，小鳥(niǎo)枝頭高歌，這里充滿了無(wú)限的生機(jī)和活力。

我愛(ài)易園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)安陽(yáng)！

關(guān)于易園的作文 篇8

美麗的易園-四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元寫(xiě)景的作文

我們的家鄉(xiāng)安陽(yáng)市中國(guó)八大古都之一，也是一座美麗的城市，這里有商朝都城殷墟，神秘《易經(jīng)》的發(fā)源地羑里城。充滿冒險(xiǎn)刺激的太行山大峽谷，象征艱苦創(chuàng)業(yè)精神的紅旗渠但你要問(wèn)我最愛(ài)哪里？我最愛(ài)美麗的易園。

剛進(jìn)大門(mén)，我一眼望去的是太極湖里面一半水，一半草地。水很清，清的可以看見(jiàn)水中的倒影，隱隱約約的映在水面。水面上還有一個(gè)小島，水里有魚(yú)、鵝、鴨子、小船、水鳥(niǎo)太極圖的草地上有小朋友在放風(fēng)箏，老人們?cè)诰毠?，大人們?cè)诖蛴鹈蛱珮O圖的周圍還有太極象棋呢！

走著走著可以看見(jiàn)前面有一座奇形怪狀的假山，山上的石頭千姿百態(tài)、形狀各異假山周圍有個(gè)巨木語(yǔ)廣場(chǎng)。

接著往前走，我又看到了星座廣場(chǎng)、銅式地景。

最后，在花園里面我看到了五顏六色的花，如：千姿百態(tài)的桃花、爭(zhēng)奇斗艷的蘭花、樸實(shí)無(wú)華的迎春花

我愛(ài)這充滿生機(jī)的美麗的易園。

延伸閱讀

關(guān)于魯迅的作文精選8篇

說(shuō)起寫(xiě)作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得。通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，要想入作文的大門(mén)，更重要的是多練。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫(xiě)好的！下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“關(guān)于魯迅的作文”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于魯迅的作文【篇1】

我國(guó)有這樣一位大文豪：他經(jīng)常身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字......，他就是我心目中的魯迅！魯迅曾經(jīng)被毛澤東評(píng)價(jià)為：文學(xué)家、思惟家、革命家，中國(guó)文化革命的主將。魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。有一次，魯迅先生穿戴襤褸的衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年青的理發(fā)師打量了一下他，認(rèn)為魯迅先生穿的這么襤褸可能是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地給魯迅先生理了幾下頭發(fā)，于是魯迅先生也亂抓一把鈔票給那位年青的理發(fā)師，理發(fā)師馬上數(shù)了數(shù)錢。呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心中樂(lè)開(kāi)了花，真但愿魯迅先生多來(lái)幾回，那樣就可以多賺多少錢了呀？！

過(guò)了一個(gè)月后，魯迅先生再次來(lái)到那家理發(fā)店理發(fā)，那位年青的理發(fā)師認(rèn)出了他就是上次那位多給了錢的人。于是就笑臉滿面的給魯迅先生細(xì)心的理發(fā)，理完后，魯迅先生同樣也細(xì)心地給年青的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛恰好？他用迷惑的眼神望著魯迅先生，魯迅先生便笑著說(shuō)：“前一次你給我亂理發(fā)，那我也就亂給你錢，但今天你仔細(xì)地給我理頭發(fā)了，我天然也就要仔細(xì)的給你錢......”聽(tīng)了魯迅先生的一番話，那位年青的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，心理暗暗地想：魯迅先生教導(dǎo)人的方式還真是特別！魯迅的教育方法很有個(gè)性、很有效。讀《我的伯父魯迅先生》讓我更加知道“魯迅是一個(gè)為別人想得多，為自己想得少”的人。魯迅經(jīng)常教育青年人要當(dāng)真讀書(shū)，魯迅經(jīng)常幫助勞苦大眾、憂國(guó)憂民。因此，魯迅為祖國(guó)的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。

我心目中的魯迅就是一個(gè)：偉大、勇敢、機(jī)智的人，是一個(gè)為別人想得多、為自己想得少的人，是一個(gè)憂國(guó)憂民的人。啊，魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于魯迅的作文【篇2】

談到魯迅，首先就想起對(duì)他外貌的刻畫(huà)：

身著一件長(zhǎng)衫，蓬松的頭發(fā)有些零亂，但很精神，每一根都筆挺地挺立著，一張又黃又瘦的臉上留有讓人一眼望后就難以健忘的八字胡須。

最令我難忘的仍是先生的雙眼，不大但卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利毫光，讓人不感直視，卻又給人以無(wú)限的動(dòng)力。

中學(xué)的學(xué)習(xí)糊口緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書(shū)陪伴，我卻感到了許多樂(lè)趣?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》跟隨先生去嬉戲，體驗(yàn)一下冬日捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，再和小伙伴們一起到魯鎮(zhèn)去觀看那出色的“社戲”，試試那香噴噴的羅漢豆，一齊感觸感染那純摯天真的童年趣事，一同分享那段錦繡的童年時(shí)光。

曾聽(tīng)到對(duì)先生這樣的評(píng)價(jià)：

魯迅是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑，魯迅是最深刻、最復(fù)雜、最矛盾，最具懷疑批判精神的文學(xué)巨人!而我之所以崇拜先生，并不是由于他是個(gè)出凡入圣的“神”，而是由于他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他在嚴(yán)酷地剖析外部世界的同時(shí)，也以同樣嚴(yán)酷，甚至是近乎殘忍的立場(chǎng)剖析人的內(nèi)心世界。

從孔乙己的悲慘人生，祥林嫂的痛苦命運(yùn)和阿Q的精神勝利法，先生帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了世態(tài)炎涼，更讓我們?cè)敿?xì)透徹地了解中國(guó)人的劣根性。

你可能想說(shuō)，世上偉人這么多，我為什么偏偏崇拜魯迅先生?我會(huì)回答說(shuō)：“由于，他身上的長(zhǎng)處，恰是我們糊口中所缺少的。”“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

他用一支倔強(qiáng)的筆去揭露黑暗，走出一條別人不曾走過(guò)的路;他義無(wú)反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，毫光穿越了時(shí)空，一直照亮到今天!

今天，當(dāng)我們沉浸于追逐港臺(tái)歌星、影星無(wú)法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎收留得下那布滿痛苦的靈魂拷問(wèn)和鋒利的匕首投槍?年青的我們一定要讀魯迅!“不讀他，我們無(wú)法直面繁雜的人生;不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的猥瑣;不讀他，我們無(wú)法守住那片高潔的精神家園……”

人生如燭炬一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

關(guān)于魯迅的作文【篇3】

到了，到了，我們到了魯迅故里。看著那大幅浮雕上“魯迅故里”四個(gè)大字蒼勁有力，面前便浮現(xiàn)魯迅——那氣宇軒昂的一代思惟家、文學(xué)家、革命家的形象。

跨過(guò)高高的門(mén)檻就是德壽堂，再往前走就是書(shū)房，原來(lái)小時(shí)候魯迅就是在這個(gè)書(shū)房看書(shū)的。穿過(guò)長(zhǎng)廊，就到了“桂花明堂”?！懊魈谩彼追Q“天井”，這里原種兩株蕃廡的金桂，“桂花明堂”因此得名。

走著走著，突然我面前一亮，啊，原來(lái)是三味書(shū)屋。書(shū)屋正中上方吊掛著“三味書(shū)屋”的牌子。走進(jìn)去，我們看到了一張陳舊的書(shū)桌。這書(shū)桌極其普通，但卻蘊(yùn)涵著特別的含義，聽(tīng)導(dǎo)游講，這是由于魯迅因故遲到后，受到私塾老師的批評(píng)，在書(shū)桌上刻下這么一個(gè)早字，用以自勉的書(shū)桌，我面前不由的浮現(xiàn)出魯迅一筆一畫(huà)的刻字與勤逸學(xué)習(xí)的畫(huà)面。然后我們又去了百草園，百草園是魯迅小時(shí)候游玩的地方……

最后，我們買了包孔乙己當(dāng)時(shí)吃的茴香豆，離開(kāi)了這座文化古鎮(zhèn)。

關(guān)于魯迅的作文【篇4】

今天早上，媽媽看了新聞，報(bào)道說(shuō)，魯迅故居成為了五A級(jí)旅游景點(diǎn)。今天中午，我們便迫不及待地去復(fù)游魯迅故居

剛走進(jìn)了魯迅故居的大門(mén)，一張魯迅先生吸著煙的照片顯現(xiàn)在我們面前，照片前是魯迅小時(shí)候玩耍的銅像，老媽和我心血來(lái)潮，二話不說(shuō)，立即拿出了照相機(jī)拍了幾張照片。

走進(jìn)魯迅祖居，門(mén)口的周家祠堂吸引了我。左右各放了三把椅子，正前面放了兩把椅子，我想：這兩把椅子一定是魯迅父母所坐的，而左右的六把椅子一定是客人的座位。

走進(jìn)魯迅故里，我們看到了一個(gè)又一個(gè)房間，有魯迅兒時(shí)學(xué)習(xí)用的房間—書(shū)房，有魯迅父母親使用的主人房間，還有魯迅家的大廳。再往左邊走，我們就來(lái)到魯迅兒時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)?！稌?shū)屋，三味書(shū)屋的課桌椅和黑板都是極為簡(jiǎn)陋的。

走出魯迅故居，進(jìn)入魯迅紀(jì)念館，是我最感愛(ài)好的事魯迅的筆名，我還清楚地記得魯迅第一個(gè)筆名叫戛劍生，最好笑的筆名叫做某生者。還有一點(diǎn)：在魯迅紀(jì)念館中，我還看到了藤野先生的照片，藤野先生不是魯迅的文章嗎？經(jīng)由觀察我才知道藤野先生是魯迅先生最親密的外國(guó)朋友。《藤野先生》也是魯迅為了懷念他而寫(xiě)的披發(fā)文。

這次復(fù)游魯迅故居不但有趣，還讓我獲得了更多的知識(shí)。

關(guān)于魯迅的作文【篇5】

魯迅醒來(lái)

魯迅醒來(lái)，

依舊俯首，橫眉.

時(shí)世的變遷啊！

今日的你，

再舉撻伐的長(zhǎng)鞭，

揮向何方？

一個(gè)個(gè)昨日死去的臉孔，

在你的文字里復(fù)活。

孔乙己溫一壺老酒，

之乎者也著回字的四種寫(xiě)法。

阿Q望著趙四老爺

:我也姓趙。

彷徨嗎？

假洋鬼子滿嘴的假洋話，

似乎很圓潤(rùn)，

把中國(guó)制造譯成火星文字，

不知所謂。

慚愧嗎？

碩鼠厭倦青稞的干澀，

貪婪的吞噬著人們的血肉，

抹著嘴角的油光，

走著他們自己的路，

走著變型的路。

正視嗎？

關(guān)于魯迅的作文【篇6】

我心目中的魯迅是一位愛(ài)國(guó)作家，又是一個(gè)關(guān)心提高青年，同情勞動(dòng)人民的文豪。

為什么說(shuō)他愛(ài)國(guó)呢？由于最近我讀了一篇關(guān)于魯迅先生為何棄醫(yī)從文的。原來(lái)魯迅生前是抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的愿望，進(jìn)入日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，就在學(xué)期期間他看了一場(chǎng)片子，片子里演的就是日本人宰割自己的同胞，他以為，醫(yī)學(xué)不能挽救中國(guó)，中國(guó)革命的首要任務(wù)，就是喚起民眾，改變國(guó)民精神。

于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗。他要啟迪人們的覺(jué)悟，增強(qiáng)人民的氣力，使祖國(guó)在百?gòu)U待興的情況下強(qiáng)盛起來(lái)。

那又為什么說(shuō)關(guān)心青年同情勞動(dòng)人民呢？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名，親身給青年回信三千五百多封，關(guān)心青年更不計(jì)其數(shù)。魯迅先生在世時(shí)，他和第第救助一個(gè)拉黃包車的車夫，而且魯迅先生對(duì)他們家的女傭阿三十分的關(guān)心不讓好干重活。

這就是我心目中的魯迅。

關(guān)于魯迅的作文【篇7】

這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們開(kāi)展了一次“綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”。就是讓我們把名人讀書(shū)故事和名人名言等和讀書(shū)有關(guān)的事以手抄報(bào)的形式寫(xiě)出來(lái)。本人收集了許多資料，并把自己讀書(shū)的方法和魯迅先生做了比較。

本來(lái)我是不該和魯迅先生做比較的，可我喜歡讀書(shū)，太喜歡讀書(shū)了，我……“什么呀!你是有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)讀書(shū)，可你看的是什么?故事書(shū)!你看看人家有名的文學(xué)家，他們才是真愛(ài)讀書(shū)呢!好好學(xué)著點(diǎn)……”真掃興，我還想好好夸夸自己呢!不行，不能讓自己太跌面!我讓你們看看，我和文學(xué)家魯迅誰(shuí)更愛(ài)書(shū)與讀書(shū)!

魯迅先生，舉例一：魯迅先生少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)牌，他馬上去賣掉買了一本書(shū)和一串紅辣椒，晚上冷時(shí)，就嚼一顆辣椒，用這種方法堅(jiān)持讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)指數(shù)：五顆星!!

魯迅先生，舉例二：魯迅先生讀書(shū)前，總是先把手洗干凈在拿書(shū)，借出書(shū)后，書(shū)如果有破損，魯迅先生會(huì)很不高興……愛(ài)書(shū)指數(shù)：五顆星!!

說(shuō)完了魯迅先生的，就該說(shuō)我的了!

本人，舉例一：“哈哈哈，這個(gè)故事好好玩呦!笑的我的門(mén)牙都快掉了!老媽，我給你讀讀!哈哈——”現(xiàn)在想起那個(gè)故事：我還想笑呢!只不過(guò)——’愛(ài)讀書(shū)指數(shù)：五顆星!!負(fù)!

本人，舉例二：“喂!你這個(gè)熊孩子!口口聲聲說(shuō)自己愛(ài)讀書(shū)，書(shū)在哪呢?!枕頭下頭的褥子下面!哦?怪不得這幾天睡覺(jué)這么硌的慌呢!愛(ài)書(shū)指數(shù)：十顆星!!!!負(fù)!!

最后總結(jié)：“看來(lái)老媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是要多想魯迅先生學(xué)習(xí)!多讀書(shū)!”剛說(shuō)完，只聽(tīng)老媽從廚房傳來(lái)一聲慘叫：“咱家的辣椒呢!”

關(guān)于魯迅的作文【篇8】

1936年10月19日，一個(gè)穿戴灰色毛衣的男人躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的棺材里。他那因勞累而黑了好幾圈的黑眼圈，略有些深了，應(yīng)是前夜很晚還在工作。他的面收留仍是那么的慈善，一點(diǎn)恐驚也沒(méi)有。嘴角略有些下沉，那是種悲憤，對(duì)時(shí)光流逝的悲憤。

記得曾有篇課文記載了魯迅先生生前的一個(gè)夜晚：傍晚，一個(gè)黃包車夫的腳被玻璃渣給扎到了，一瘸一拐地拉著他的黃包車。經(jīng)由魯迅先生門(mén)前時(shí)，魯迅先生連忙叫住他問(wèn)他怎么了？當(dāng)他說(shuō)被玻璃渣扎到時(shí)，魯迅先生一面將他請(qǐng)進(jìn)家門(mén)，一面讓家人拿來(lái)藥品。車夫即使百般拒絕，也犟不外魯迅先生。魯迅先生拿著鑷子將玻璃渣一塊一塊兒地將玻璃渣掏出來(lái)，并給他包扎好。然后將剩下的藥品連帶一些錢塞給了他，讓他好好養(yǎng)傷。那車夫含著熱淚道謝后，慢慢地離開(kāi)了魯迅先生的家。那時(shí)魯迅先生暖化了車夫的心！

“鋪張自己的時(shí)間即是慢性自殺，鋪張別人的時(shí)間即是謀財(cái)害命。”魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣的話。天天他只睡三到四個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間要么在工作，要么在與客人談話。他逝世前，仍舊在寫(xiě)日記。魯迅先生老是惜時(shí)如命。他用筆桿向青年傳達(dá)自由和民主，反抗權(quán)勢(shì)巨子的思惟。激發(fā)愛(ài)國(guó)主義的精神，他是思惟革命文化的貢獻(xiàn)者。

19日午，魯迅先生的棺材被蓋上了棺槨，前來(lái)送葬的人良多：青年、學(xué)生、工人、作家……甚至乞丐。他們大多都舉著標(biāo)語(yǔ)“民魂永存，魯迅先生走好”，魯迅從此被他們銘記在心中。

魯迅先生雖已逝世，但他永遠(yuǎn)活在了我的心中，他那偉大的形象，永遠(yuǎn)激勵(lì)著向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于潑水的作文(精選8篇)

作文在我們?nèi)粘Ｉ钪姓急群艽?，作文?xiě)得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫(xiě)手。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于潑水的作文，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于潑水的作文(篇1)

驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里晴空。就在這樣的夏天，我趕上了一次潑水活動(dòng)。

星期三，爸爸媽媽帶我去民俗文化村游玩。早上八點(diǎn)三十分，我們來(lái)到了水池邊，準(zhǔn)備好了“裝備”。只聽(tīng)主持人一聲令下，我們就像離弦的箭一樣跑向“彈藥庫(kù)”——水池，裝起“彈藥”，向“敵人”潑去。

別人都是三五成群在一起“打”，我卻見(jiàn)一個(gè)“打”一個(gè)。我端上一盆水，用我銳利的眼神向四周張望，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿短褲的大人，我悄悄地走到他背后，猛地把水潑到他頭上，然后飛快地跑走了。就這樣，我打起了速戰(zhàn)速?zèng)Q的“戰(zhàn)役”。被我“擊”中后，這個(gè)本來(lái)衣冠整潔的大人，一眨眼就變成了一只渾身濕透的“落湯雞”。我還用這種方法打敗了好幾個(gè)人。

這時(shí)，主持人說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)獵物了，一個(gè)穿白色短襯衣、白色鞋子的小男孩！”我四處張望，尋找那個(gè)小男孩，只見(jiàn)人們從四面八方向我的右邊跑去。我這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)男孩就在我旁邊。他正想奪路逃跑，可還是被我們團(tuán)團(tuán)圍住，把水潑到他身上，一桶不夠，還得潑好幾桶。我們還沒(méi)潑完，他就抱頭而逃了，真是狼狽不已。

這次潑水活動(dòng)，我們玩了三四個(gè)小時(shí)，才戀戀不舍地離去，雖然一個(gè)個(gè)身上都濕漉漉的，但都很快樂(lè)！

關(guān)于潑水的作文(篇2)

潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。于傣歷六月(清明節(jié)前后)舉行。傣歷以六月為歲首，也是傣歷新年。源于小乘佛教用水為佛洗塵，故又稱浴佛節(jié)。相傳這是為紀(jì)念一位戰(zhàn)勝魔王的姑娘而舉行的節(jié)日。傳說(shuō)有一個(gè)魔王作惡多端，人民十分痛恨。一位姑娘被魔王搶去為妻，她立志為民除害，于是，乘魔王熟睡，拔下魔王頭發(fā)，將魔王腦袋勒下。但魔王的頭顱仍會(huì)作崇，用火燒則四處起火，丟到河里則河水滾沸泛濫成災(zāi)，埋到地里則臭氣四溢。于是，魔王的12個(gè)妻子便輪流把魔王的頭抱在自己身上，每天用水沖洗一次魔王的頭。傣族人民為了感謝這12個(gè)妻子，在每年的傣歷新年時(shí)以潑水表示紀(jì)念，以示沖洗身上的污穢，以后逐漸演變成俗潑水節(jié)一般為三四天，開(kāi)始的這一天送舊，最后一天迎新。

此節(jié)西雙版納州傣族稱尚罕，德宏州傣族稱尚鏈，意為周轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)移，指太陽(yáng)在黃道十二宮運(yùn)轉(zhuǎn)一周又開(kāi)始了新的一年。節(jié)日清晨，人們要采摘鮮花到佛寺供奉，在寺中堆沙造塔，聽(tīng)佛爺念經(jīng);中午挑來(lái)清水為佛像洗塵。禮畢擁出大街小巷，嬉戲追逐，互相潑水以示祝福。清水象征吉祥，可消災(zāi)除病，故大家互相潑水。

人們?cè)跒憸娼线M(jìn)行劃龍舟比賽，各村賽還要放高升和開(kāi)展群眾性歌舞活動(dòng)。龍舟比賽時(shí)，兩岸擠滿觀眾，鑼鼓齊鳴，歡笑聲、吶喊聲匯成一片。高升是傣族人民自制的煙花焰火。用一根幾米長(zhǎng)的竹子，中間掏空，填滿火藥，置于高架上，點(diǎn)燃引線，將竹筒推入高空，空中閃現(xiàn)的煙花花團(tuán)錦簇，光彩奪目，夜間放高升更顯壯觀。

關(guān)于潑水的作文(篇3)

家鄉(xiāng)的潑水節(jié)作文：傣族潑水節(jié)

很早以前，一個(gè)無(wú)惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷仇恨，合計(jì)著如何殺死魔王。一天夜里，年紀(jì)最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點(diǎn)。原來(lái)這個(gè)天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機(jī)警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來(lái)，變成一團(tuán)火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為了撲滅邪火，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了。鄉(xiāng)親們開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上幸福的生活。為紀(jì)念七位美麗善良的姑娘，從此，便有潑水節(jié)。

潑水節(jié)期間會(huì)舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)：賽龍舟、趕擺、放高升、放孔明燈、放水燈，花車大游演其中最熱鬧的活動(dòng)是潑水大聯(lián)歡。

我最期盼的潑水活動(dòng)終于來(lái)了。中午，大家拿著各式各樣的潑水武器奔向潑水廣場(chǎng)。來(lái)到潑水廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡。大家用盆或水槍互相潑水，我當(dāng)然也忍不住了，積極加入潑水大戰(zhàn)。我一點(diǎn)沒(méi)有潑給別人，一股清涼的水就從頭到腳把我弄的濕淋淋的。我飛快的把水潑向淋濕我的叔叔，雖然他左躲右閃，還是沒(méi)有躲過(guò)我的攻擊，我十分開(kāi)心，心想終于報(bào)仇了。可沒(méi)想到，他看我不注意，又向我潑了一盆水，我也不退讓，他潑我、我潑他，持續(xù)了很久才結(jié)束戰(zhàn)斗。

站在潑水廣場(chǎng)，覺(jué)得四面八方都是水，迎面的水，背后的水，大家盡情地潑，雖然每個(gè)人從頭到腳都濕透，但臉上都樂(lè)開(kāi)了花。笑聲、鬧聲、水聲在整個(gè)景洪城蕩漾，水花高高地向天空飛去又飛快落下來(lái)，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。家鄉(xiāng)的潑水節(jié)是水的世界，歡樂(lè)的海洋。

關(guān)于潑水的作文(篇4)

快樂(lè)的潑水節(jié)作文：潑水節(jié)的滋味

我學(xué)過(guò)一篇課文叫難忘的潑水節(jié),多有趣的潑水節(jié),我多么想過(guò)一個(gè)潑水節(jié)呀.

沒(méi)想到這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)如愿以償了，不過(guò)地點(diǎn)在我家還是讓我細(xì)細(xì)地告訴你吧.

暑假的一個(gè)晚上，媽媽爸爸不在家，正好我的表妹也來(lái)我家了，我們洗手時(shí)，我腦袋瓜靈機(jī)一動(dòng)心想給自己過(guò)個(gè)潑水節(jié)吧，說(shuō)做就做，于是我先在碗里盛滿水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子在碗里沾了沾，然后我揚(yáng)起手，向四面八方潑灑，潑呀，灑呀，水花落在了地上，濺在了門(mén)上，落在了冰箱上。

這時(shí)，我那可愛(ài)的表妹看見(jiàn)我玩的這么開(kāi)心也情不自禁的跑過(guò)來(lái)和我一起過(guò)這個(gè)快樂(lè)的潑水節(jié)，我潑你，你潑我，表妹的臉笑成一朵花，寧?kù)o的小屋變成了滴滴嗒嗒的流水聲，變成了歡樂(lè)的笑聲。

爸爸媽媽回來(lái)了看見(jiàn)家里濕淋淋的說(shuō)我們鬧了水災(zāi)狠狠的批評(píng)了我們一頓，可是我們還是美滋滋的。

關(guān)于潑水的作文(篇5)

我們的祖國(guó)有許多節(jié)日，如：元旦、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、潑水節(jié)等等，其中，我最喜歡潑水節(jié)。接下來(lái)，我給大家介紹一下傣族人的潑水節(jié)。

傣族的潑水節(jié)又名“浴佛節(jié)”，阿昌、德昂、布朗、佤等族過(guò)這一節(jié)日，印度、柬埔寨、老撾、緬甸、泰國(guó)等國(guó)也過(guò)這一節(jié)日。潑水節(jié)源于印度，隨著佛教在傣族的影響加深，潑水節(jié)成為一種民族風(fēng)俗流傳下來(lái)，至今已有數(shù)百年。到了節(jié)日，傣族人民穿上盛裝，而婦女們則挑上清水為佛像洗塵，求佛靈保佑?！霸》稹蓖戤叄藗兙烷_(kāi)始互相潑水，表示幸福，希望用圣潔的水沖走疾病和災(zāi)難，換來(lái)美好幸福的生活。

熱鬧的潑水節(jié)開(kāi)始了，一群群青年男女用各種各樣的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戲，逢人便潑，“潑濕一身，幸福終生”！象征著吉祥、幸福、健康。入夜，村寨鼓樂(lè)相聞，人們縱情歌舞，熱鬧非凡。

整個(gè)節(jié)日期間，還有賽龍舟、放孔明燈、潑水、丟包等傳統(tǒng)娛樂(lè)節(jié)目。

腦海里想象著那熱鬧非凡的場(chǎng)景，我心里非常激動(dòng)，非常想加入其中。有機(jī)會(huì)我也要去真正的體會(huì)一下潑水節(jié)的樂(lè)趣。

關(guān)于潑水的作文(篇6)

在傣族有一個(gè)節(jié)日叫：潑水節(jié)。

潑水節(jié)在傣語(yǔ)叫“楞賀尚比邁”，因傣歷元旦在六月，又稱做：“六月節(jié)”。潑水儀式活動(dòng)只是這個(gè)節(jié)日的主要活動(dòng)之一。

據(jù)一本叫作《車?yán)铩返氖返匦矔?shū)里記載：“元旦之晨，所有貴族平民，皆沐浴更衣，佛寺賧佛。婦女輩則各擔(dān)水一挑，為佛洗塵……，浴佛后，民眾更互相以水相澆，潑水戲之能事?！爆F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，傣歷新年不斷增加了新的內(nèi)容，除了賽龍舟、放高升、丟包、放火燈、賽鼓、跳孔雀舞、潑水祝福以外，增加了體育表演、文藝演出、游園聯(lián)歡、放氫氣球……

關(guān)于潑水節(jié)的來(lái)歷，有這樣一個(gè)古老的傳說(shuō)：古時(shí)候，一個(gè)叫捧瑪達(dá)拉乍的魔神，違抗天神的旨意，為所欲為，將人間弄得雨旱失調(diào)，冷熱不分，秧苗枯死，人畜遭殃。怎樣懲治這個(gè)法術(shù)高明的惡魔呢？智慧的天神英達(dá)提心生一計(jì)，即裝扮成英俊的小伙子，去接近捧瑪點(diǎn)達(dá)拉乍的七個(gè)女兒，并將實(shí)情告訴她們。這七個(gè)姑娘生性善良，本來(lái)就對(duì)父王的罪惡有不滿，這時(shí)候，她們決心殺死父王，為人間除害。一天，她們終于探聽(tīng)到了父王的生死“秘密”，并趁機(jī)將他灌醉。悄悄撥下他的一根頭發(fā)，做成弓賽宰（即用心弦做成的弓），斷了惡魔的頭。但是滾落地上的這顆頭顱竟又變成了新的災(zāi)難，傾刻間邪火熊熊，竹樓被燒毀，莊稼被燒焦，七個(gè)姑娘將魔頭輪換懷抱，直到腐爛。每輪換時(shí)，她們便打來(lái)清水相互潑灑，去除污穢。七姐妹大義滅親的行動(dòng)和功績(jī)，受到普天下百姓的熱情。

深深的懷念變?yōu)榱擞谰玫木匆?。也為了紀(jì)念麻哈捧重修風(fēng)雨冷熱法公諸于世，人們就將魔王捧瑪點(diǎn)達(dá)拉乍的頭顱腐爛的日子，定為潑水的日子。這一天，浴佛后，人們就用清水相互潑灑，相互祝福，以求吉祥安康，幸福久長(zhǎng)。

關(guān)于潑水的作文(篇7)

潑水節(jié)到了，我們好高興啊!

今年是傣歷1373年。一大早，我們就穿著鮮艷的傣族服裝到江邊去趕擺。

瀾滄江邊很熱鬧，人們一個(gè)緊挨著一個(gè)，擠得透不過(guò)氣來(lái)，但大家都喜氣洋洋的，趕著去看放高升，劃龍舟。

只聽(tīng)嗖的一聲長(zhǎng)鳴，高升就象一條青龍似的，冒著白煙飛上了云霄，頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。村寨的傣族男女坐在龍舟上，操著槳，嚴(yán)陣以待。一聲號(hào)令，大家齊刷刷、爭(zhēng)先恐后地用力向前劃去，水面上濺起一串串水花，在陽(yáng)光的映射下，泛出五彩斑斕的圖畫(huà)。兩岸的觀眾齊聲喝彩加油，得勝的人們笑得可燦爛了。

吃著香噴噴的傣味燒烤，聽(tīng)爸爸講著潑水節(jié)由來(lái)的故事，在為傣族祖先不畏強(qiáng)暴追求幸福生活而感動(dòng)不已的同時(shí)，心里甭提多暇意了。

到了晚上，還有放禮花、放水燈和孔明燈等節(jié)目。各式各樣的燈火，把夜空點(diǎn)綴得美麗極了。

過(guò)了兩天，開(kāi)始潑水了。每個(gè)人全身上下都被澆透了，但人人都開(kāi)心極了，盡情地享受這美好的祝福。

關(guān)于潑水的作文(篇8)

我六歲的時(shí)候到過(guò)漂亮的云南西雙版納，傣族是西雙版納人口最多的少數(shù)民族，早在去之前就聽(tīng)母親對(duì)我說(shuō)傣族有一個(gè)很有特色的節(jié)日叫潑水節(jié)，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)我們可以親自去試一下的時(shí)候還很興奮呢！

終于到了傣族村，我們看見(jiàn)了一片很大的廣場(chǎng)，中間有一座圓形尖頂?shù)姆孔樱瑝Ρ谏系駶M了漂亮的花，房子里面是一口大水井，房屋旁邊還有一個(gè)好大的祭天牌，圓形的石牌上刻滿了傣族的文字和各種動(dòng)物圖案，石牌柱子下還有石頭做的大象、牛、虎和獅子的雕像，聽(tīng)說(shuō)傣族人特別喜歡大象。

父親帶我換上一身漂亮的傣族小伙子的衣服，開(kāi)始我拿了一個(gè)水盆走進(jìn)廣場(chǎng)還不知該怎么辦，忽然有一個(gè)阿姨朝我臉上潑了一盆水，我全身上下馬上水淋林的一陣涼，嚇得“撲通”一聲坐到地上哭了，母親和父親一起鼓勵(lì)我，告訴我潑水節(jié)就是要人們互相往身上潑水表示祝福，我壯壯膽子站起來(lái)，去井邊打了一盆水，出來(lái)“嘩啦”一聲潑到了另一個(gè)小朋友身上，她嚇的尖叫著到處躲，急著去打水要“報(bào)仇”，我也趕快又去打水……就這樣，我們互相追著、潑著、笑著、叫著，玩的真高興呀！時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，母親說(shuō)我們?cè)撟吡?，可是我還沒(méi)玩夠呢！我戀戀不舍的換回衣服，還不停的回頭看那些還在玩的人們，真不愿離開(kāi)呀！

聽(tīng)說(shuō)潑水節(jié)是在每年的四月中旬，是傣族最盛大的節(jié)日，傣族是個(gè)愛(ài)水、敬水的民族，潑水節(jié)的水代表著吉祥、幸福和健康，因此被潑得越多越會(huì)有好運(yùn)伴隨，真希望能再有機(jī)會(huì)參加呀！

關(guān)于深山的作文精選8篇

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您獻(xiàn)上關(guān)于深山的作文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

關(guān)于深山的作文【篇1】

跟同學(xué)從山里回來(lái)，我眼前還老是晃動(dòng)著那個(gè)深山小女孩的身影，黝黑的皮膚，清亮的雙眸，瘦小的身子……

從我們踏上大山深處的風(fēng)景區(qū)那一刻起，她就一直跟在我的身旁，做我的“義務(wù)講解員”。

她肩上背著一個(gè)大大的編織袋，一只手里握著兩小捆上供的香燭，一看便知是想讓我?guī)鸵r買她的香燭的，可嘴里卻不明說(shuō)，一路尾隨著我，“哥哥、哥哥”地叫著，一邊用另一只空出來(lái)的小手指著巖洞里各式奇形怪狀的石頭，告訴我：“這塊石頭就像一只鸚鵡，等會(huì)兒你再走近點(diǎn)看，就像一個(gè)老壽星；你再看那邊洞頂?shù)哪菈K石頭，像不像一個(gè)小猴正拿著蟠桃給你獻(xiàn)禮呢……”

解說(shuō)詞背得比專業(yè)的導(dǎo)游還要順溜，我也隨著她手指的方向上下左右地看著。

偶爾，身邊同窗好友與我說(shuō)話，她就在旁邊默默地跟著，等我們的談話一結(jié)束，她又繼續(xù)不厭其煩地說(shuō)下去，眼里分明流露出很想你買她的東西的渴望，只是不說(shuō)，讓我的心也倍受煎熬。

香燭是不想買的，因?yàn)闆](méi)有燒香拜佛的打算，給錢更是不能（來(lái)之前導(dǎo)游已經(jīng)叮囑過(guò)的），主要是怕那幼小的心靈因此而蒙上灰塵，畢竟學(xué)會(huì)利用人的同情心并不是一件好事。

終于從原路返回到洞口，我也吁了一口氣，總算可以解脫了。正要加快步伐走出洞去，小女孩在身后叫了：“哥哥，你先別走！”

我警覺(jué)地回過(guò)頭，心想這下她肯定要開(kāi)口讓我買她的香了吧，跟著我們這么久不就是為了這個(gè)目的嗎。

這樣想著，眼里不禁露出一絲厭惡，但還是轉(zhuǎn)回頭去，只聽(tīng)小女孩很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，攀巖表演等會(huì)兒就開(kāi)始了，你們?cè)谶@里看最合適了，如果走了，就看不到了。”一臉的乖巧，讓人看了不由的心疼，稚嫩的童聲，讓我這個(gè)成年人汗顏。

早就聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)過(guò)，攀巖表演是山里風(fēng)景區(qū)開(kāi)發(fā)的一個(gè)獨(dú)特的旅游項(xiàng)目，不看就算是白來(lái)了，虧得有小女孩的提醒，我們連忙就近找了座位坐下來(lái)。表演還要等幾分鐘才開(kāi)始，小女孩也在我們旁邊的石坎上坐了下來(lái)，伸手到尼龍袋里掏出半截玉米，再掰開(kāi)來(lái)，一半遞給了她旁邊的一位更小的女孩，剩下的一半自己津津有味地嚼著，這小半截玉米應(yīng)該就是她的午餐吧。

趁此機(jī)會(huì)，我們跟小女孩隨意地攀談起來(lái)，無(wú)非是問(wèn)些她的年齡和家庭狀況什么的，可慢慢地，我們的心也隨著問(wèn)話的深入而緊了起來(lái)。

原來(lái)小女孩已經(jīng)12歲了，可看那身形不過(guò)7、8歲的樣子，她在家排行老三，下面還有四個(gè)弟妹（剛剛給玉米的那個(gè)就是她的一個(gè)小妹妹），從出生到現(xiàn)在她們一天學(xué)也不曾上過(guò)。

看著小女孩那張被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，還有那說(shuō)話間雙眸中隱含的、與她的年齡極不相稱的憂郁，不禁想起在某本雜志上曾經(jīng)讀過(guò)的“放羊和生娃”的故事來(lái)，心中不免有些悲哀，山里真窮，山里的孩子真苦，貧窮甚至剝奪了他們受教育的權(quán)利，要想改變自身的命運(yùn)是何其的難啊。再想想身邊那些城市小孩們過(guò)著的幸福生活，心里真不是滋味，誰(shuí)說(shuō)人生來(lái)就是平等的呢。

攀巖表演開(kāi)始了，我們的談話就此打住，我也不愿多說(shuō)什么，心里被什么堵著似的。

看完表演，我們真的要起程了，從洞口到我們的停車地點(diǎn)還有一段距離，本以為小女孩應(yīng)該離我們而去，重新尋找新的目標(biāo)，誰(shuí)知她依然不依不饒地跟在身后，弄得我的心里的思想碰撞很是激烈，不知該用何種方式表達(dá)自己對(duì)她的謝意和關(guān)心，只能后悔出門(mén)的時(shí)候沒(méi)有帶點(diǎn)家里那些閑著的小玩意或者圖畫(huà)書(shū)什么的。

就這樣一路斗爭(zhēng)著，回到了我們的旅游車旁，剛準(zhǔn)備邁上車去，小女孩的聲音又在耳邊響起：“哥哥，有吃的嗎？”

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)啊，車上還有不少的零食呢。

還沒(méi)等我應(yīng)聲，同伴已經(jīng)迅速跑到車尾的座位上，將塑料袋中的零食傾囊倒出，打開(kāi)車窗，遞給了已經(jīng)在車下等候的小女孩，在她的身旁還站著一大群的小伙伴，差不多的個(gè)頭，差不多的裝束，大家都用一種期盼的眼神向上望著。

我的心又一次縮緊了，其實(shí)，我們每個(gè)人心里清楚得很，她們需要的又何止是這點(diǎn)東西呢！

唉，山里的孩子?。?/p>

關(guān)于深山的作文【篇2】

在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中，人與人之間需要友誼，需要真誠(chéng)。我和山區(qū)里一位小女孩結(jié)下的深厚友誼，至今使我難以忘懷。

去年暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我參加了為期六天的軍事夏令營(yíng)。第二天上午，經(jīng)過(guò)汗水摻雜著疼痛的軍訓(xùn)后，大家都疲憊不堪，一個(gè)個(gè)癱軟在地上。突然，營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)小營(yíng)員們回營(yíng)地取出自己送給山區(qū)小朋友的禮物，手拉手活動(dòng)就要開(kāi)始！”我一聽(tīng)，激動(dòng)極了，一骨碌爬起來(lái)，立即來(lái)了勁兒，飛奔著跑回營(yíng)地，那除了自己的珍貴禮物，邊跑邊想；和我手拉手的小朋友長(zhǎng)得仕么樣呢？我們各自拿著禮物來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，山區(qū)的小朋友早已在路邊排好隊(duì).活動(dòng)開(kāi)始了，教官讓我們和山區(qū)里的孩子面對(duì)面排成幾排。營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“小營(yíng)員們，站在你們面前的是和你們年齡相仿的朋友，他們生活條件不太好，希望你們伸出友誼之手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。”站在我對(duì)面的是一位漂亮的小女孩，她的個(gè)頭跟我差不多高，有著一雙明亮的大眼睛，眉毛淡淡的，一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭。我拿出了一本裝楨精美的書(shū)和一支帶有圖案的筆，遞給了她，說(shuō)：“我的禮物雖然不是很貴重，但那是我的一點(diǎn)心意，希望這本書(shū)能給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助?！彼贿呎f(shuō)謝謝，一邊高興地收下了。這時(shí)，我覺(jué)得她頭上好像少了點(diǎn)什么。噢，她沒(méi)有發(fā)卡。我急忙從頭上取下自己心愛(ài)的發(fā)卡，戴在她美麗的秀發(fā)上，并對(duì)她說(shuō)：“你戴上發(fā)卡真好看！”她靦腆地笑了，不停地?fù)崦^上的發(fā)卡，對(duì)它愛(ài)不釋手。接下來(lái)，我們互通了姓名，又談了各自的愛(ài)好和學(xué)校里有趣的事。她說(shuō)她在班里學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且十分喜愛(ài)唱歌。于是，我倆合唱了《同一首歌》；鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)……正唱得投入時(shí)，教官打斷我們說(shuō)：“時(shí)候不早了，請(qǐng)小營(yíng)員們回營(yíng)地?！蔽抑缓煤蛣傄?jiàn)面不久的小伙伴握手告別。我緊緊地握住她的手，她也緊緊地抓住我的手，久久不說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，她先開(kāi)了口：“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也是。”在手松開(kāi)的那一剎那，我看見(jiàn)她眼里蒙上一層陰影。忽然，一滴亮晶晶的東西從她眼里流下來(lái)，兩滴、三滴……我也流下了眼淚。這一刻，我們的心靈似乎相通了。看到山村孩子們眼里流露出感謝的目光，我深深地體會(huì)到了自己的幸福和快樂(lè)。我想：我今后一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

“慷慨以助人，寬厚以待人”。這次夏令營(yíng)我奉獻(xiàn)了愛(ài)心，得到了誠(chéng)摯的友情與歡樂(lè)。

關(guān)于深山的作文【篇3】

我是

長(zhǎng)在深山里的

蒲公英

在春天

破土而出

小小的嫩芽

不畏風(fēng)霜

不怕雨淋

微笑著

迎接黎明

伴著

天然的音樂(lè)入睡

快樂(lè)的成長(zhǎng)

我是

長(zhǎng)在深山里的

蒲公英

沒(méi)有嬌好的容顏

也沒(méi)有

百花的芳香

依然有人

喜歡我

為我駐足

為我停留

我是

長(zhǎng)在深山里的

蒲公英

這里

沒(méi)有城市的喧囂

這里

沒(méi)有利益的爭(zhēng)奪

可以

自由的呼吸

新鮮空氣

我是

長(zhǎng)在深山里的

蒲公英

球形的茸毛

彰顯著

生命的脆弱

一陣風(fēng)

就可以

了卻

我的一生

關(guān)于深山的作文【篇4】

“啊，我們的軍營(yíng)在深山，只有寂寞日夜作伴。有人也許會(huì)把我們遺忘。祖國(guó)卻領(lǐng)受了我們最深的奉獻(xiàn)?！倍嗝磧?yōu)美的《我們的軍營(yíng)在深山》!它打動(dòng)了我的心，激起了我對(duì)戰(zhàn)士們無(wú)限的熱愛(ài)，我喜歡聽(tīng)這支歌，更喜歡唱這支歌。我的理想是當(dāng)一名光榮的戰(zhàn)士，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。當(dāng)我第一次從電臺(tái)的《每周一歌》欄目中聽(tīng)到這支歌時(shí)，我感到周身的熱血在沸騰，心情如起伏的大海久久不能平靜，好像心里有說(shuō)不完的話。我喜歡這支歌的歌詞，因?yàn)樗鼊倓庞辛?我喜歡這支歌的曲調(diào)，因?yàn)樗鼉?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我喜歡這支歌的演唱者—張暴默，她的演唱使人聽(tīng)后回味無(wú)窮。

“繁華的城市那么遙遠(yuǎn)，把我們丟棄在地角海邊，無(wú)私的太陽(yáng)也格外吝音，只送給我們半點(diǎn)溫暖?！笔茄?，戰(zhàn)士們?cè)谌找故匦l(wèi)著祖國(guó)。不論刮風(fēng)下雨，不論風(fēng)吹日曬，他們都毫無(wú)怨言的為我們偉大祖國(guó)貢獻(xiàn)著力量‘正像歌詞中寫(xiě)到的，深山離城市那么遙遠(yuǎn)，就連太陽(yáng)的光芒也照不到這陰暗潮濕的深山，‘但戰(zhàn)士們的貢獻(xiàn)換來(lái)了祖國(guó)的筑榮昌盛，他們又很自豪地說(shuō):“我們的軍營(yíng)在深山!”這是句多么豪邁的語(yǔ)言！因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名光榮的戰(zhàn)士，為保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，所以，我更喜歡這支歌。它寫(xiě)出了戰(zhàn)士們的心聲，同時(shí)也激勵(lì)著我這順純潔、幼小的心靈。

也許，我就是帶著這種感情來(lái)欣賞演員的演唱。也許正是這種感情，我才整天唱它吧。產(chǎn)曰十么原因，一句話，我喜歡這支歌，我更喜歡唱這支歌。每當(dāng)唱起它，我就會(huì)完全沉浸在深深的向往中。最后，再讓我高歌一曲“啊，我們的軍營(yíng)在深山，只有寂寞日夜作伴，也許有水會(huì)把我們遺忘，祖國(guó)卻領(lǐng)受了我們最深的奉獻(xiàn)……”

關(guān)于深山的作文【篇5】

前幾夭，聽(tīng)說(shuō)梅花當(dāng)選為我國(guó)的國(guó)花，我驚喜交加，待仔細(xì)一想，便只是喜悅而無(wú)驚訝之感了。由此，我想起了幾年前一個(gè)冬夭發(fā)生的事。記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬季。一放寒假，我便回到了故鄉(xiāng)一一北方的一個(gè)小山村。北方的冬天殘虐得很，不僅驅(qū)走了各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，而且凝結(jié)了天上的浮云、地上的流水，就連大地也凍得堅(jiān)硬如鐵。樹(shù)木早已凋謝，一陣西北風(fēng)吹來(lái)，揚(yáng)起的沙粒刮到臉上就象刀割一樣。整個(gè)的山村顯得蕭條、肅殺。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一場(chǎng)鵝毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我們的小山村座落在半山腰上，依著坡勢(shì)散落地住著幾十戶人家。站在坡上舉目四望:大雪覆蓋了一切。白茫茫一片，顯得格外凝重、沉寂。這一切使我更覺(jué)壓抑，便決定再向山里走走

又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山包，猛地，一個(gè)石板料的房頂閃現(xiàn)在我的眼前。那房頂上的積雪早己被主人打掃得千干凈凈。有人。我近乎狂喜地奔了過(guò)去。這是孤零零地立在山腰上的三間北房。沒(méi)有院子，屋前很大的一塊空地也已打掃千凈，旁邊還堆起了兩個(gè)大雪人，從這房子向山上、山下的路上都有深深的腳窩印。我走到房門(mén)前，沒(méi)來(lái)得及打招呼，便推門(mén)走了進(jìn)去。屋子里充滿了春天的氣息，輕柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半?？恢醒敕胖囊粋€(gè)方木桌上，有一盆盛開(kāi)的梅花了花的周圍是一群有著紅彤彤臉蛋的孩子。孩子們見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，紛紛跳下炕來(lái)，把我擁上炕去。待我坐定，他們便嘰嘰喳喳地尋問(wèn)起來(lái):你要找我們方老師石病嗎?不等我答話，他們又說(shuō):方老師剛剛被個(gè)莊的人叫走了，也是去看病的。

你就在這t{l等會(huì)吧，老師還要回來(lái)給我們上課的。我被弄糊涂了，不解地問(wèn):這!-1?是醫(yī)院?jiǎn)?孩子們也愣住了:那你不是來(lái)看病的?我連忙把我的經(jīng)歷講給他們，孩子們都笑了，我們愉快地交談著，孩子們給我講了方老師的事跡。二十幾年前，方老師和他的愛(ài)人從城里來(lái)到這里。方老師是個(gè)醫(yī)生，他的愛(ài)人是個(gè)教師。幾年后，他的愛(ài)人不幸得病去世，就埋在這山上。從那時(shí)起，方老師便養(yǎng)起了一盆梅花，從那時(shí)起，方老師便當(dāng)上了老師。在這深山里已度過(guò)了二十幾個(gè)春秋。孩子們認(rèn)真地講述著，眼睛都盯著那盆梅花，那梅花開(kāi)得正濃。

一朵朵小花，就象燒得正旺的小火球。那是一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的小生命，它們用全部的精力燃燒著。一陣暗香送過(guò)來(lái)，仿佛是花兒充滿激情唱的一首歌。聞著這梅香，我心里暖烘烘的，頓時(shí)感到了春天的氣息，就象親。人輕柔的愛(ài)撫。望著梅花，我想到了方老師的一切，心里油然而生敬意。我告別了孩子們，依依不舍地沿著ill路往回走。這時(shí)，我便覺(jué)得這雪的世界的寬廣，我仿佛感到白雪下的大地，是這樣的生機(jī)勃勃，我仿佛看到一幅生機(jī)盎然的春天的圖畫(huà)。從此，我便時(shí)時(shí)想起那梅花，時(shí)時(shí)想起那沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的方老師梅花被評(píng)為國(guó)花了，我為梅花高興，也為那深山里的方老師高興。

〔簡(jiǎn)評(píng)〕本文以具有象征意義的梅花作為線索，先以重彩描繪嚴(yán)冬雪景之沉寂、冷落與自己不甘沉悶的心情。二者互相映襯，從側(cè)面著意渲染，為后邊寫(xiě)梅花作烘托。繼而筆鋒猛然一轉(zhuǎn)，將讀者帶入另一個(gè)世界。作者運(yùn)用象征手法，明寫(xiě)梅花，暗

關(guān)于深山的作文【篇6】

先鋒號(hào)聲響徹云霄，鑼鼓嗩吶驚天動(dòng)地。一個(gè)直徑10—20米的大火壇中，木炭層厚約20厘米，熊熊燃燒，火壇中心溫度高達(dá)攝氏700多度。一群赤膊赤腳，手執(zhí)響鈴杈，鋼刀，木棍，高歌狂舞，大聲吶喊，沖進(jìn)熊熊烈火，把人們依靠自身意志力和力量去與大自然拼搏而求生的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。

這是一個(gè)多么氣勢(shì)龐大，具有神秘色彩的民間藝術(shù)——煉火！

煉火，歷史悠久，是土生土長(zhǎng)的原生態(tài)民間藝術(shù)，具有原始神秘感、獨(dú)特稀有性、自發(fā)群體性和綜合藝術(shù)性的特征，體現(xiàn)了中華民族百折不饒、自強(qiáng)不息、赴湯蹈火、勇往直前的人文精神。雙峰煉火，自唐武宗年間始祖羊愔遷居雙峰以后，就有了這個(gè)活動(dòng)。傳說(shuō)，有人曾在九赤龍丘上空親眼看見(jiàn)一條龍騰空而起，瞬間又回到了潭底……

此后，這口座落在群山之中的潭水，就被譽(yù)為“九赤龍丘”，九赤廟也從此香火鼎盛，成了全村人民供奉龍王的神廟。在莊重的儀式過(guò)后，村民們將龍王神廟請(qǐng)下山，擇好地點(diǎn)，將神像供奉，集百家炭火，舉行煉火，為保平安。

當(dāng)夜幕漸漸降臨，煉火場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)了，村民們事先準(zhǔn)備了長(zhǎng)凳，在煉火場(chǎng)上一排排坐下。然而，參加煉火的村民也要在這時(shí)做最后的準(zhǔn)備。

等到一切都準(zhǔn)備就緒，煉火才算真正的開(kāi)始，整個(gè)火場(chǎng)也隨之興奮起來(lái)。在熙熙攘攘的人群中，參加煉火的村民排成一列，在鑼鼓聲中展開(kāi)了這次的煉火。

煉火的村民們一個(gè)接一個(gè)往火堆上沖，不時(shí)掀起一陣陣炭火的巨浪，鋪天蓋地地涌過(guò)，在一旁觀看的觀眾無(wú)不叫好。煉火的村民依次從東、南、西、北四個(gè)方向涌向前去，火堆上映出村民們粗狂豪放的身影。直到煉火的村民們將圓錐形的火堆踏平，這場(chǎng)煉火才算真正結(jié)束。

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，煉火——這項(xiàng)民間藝術(shù)在繼續(xù)著。人們對(duì)龍王的信用，對(duì)生活的憧憬，也仍在繼續(xù)。

小時(shí)候，只是懷著好奇心去看大人們?cè)诨鸲焉媳寂?，最多的收獲也只是滿腔的敬佩之情。長(zhǎng)大后，已不再是為了滿足好奇心而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看一回，而是在鉆研煉火中所藏著的悠久古韻；而在收獲中，除了滿腔的敬佩之情，卻又多了一份不解：為什么他們會(huì)有如此巨大的勇氣呢？

在課間，老師和烈火的勇者們與我聊天時(shí)，我才恍然大悟，因?yàn)槲业墓枢l(xiāng)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是一個(gè)文明的村落。人們每年用心去煉火，向龍王表達(dá)自己最真摯的誠(chéng)意，求龍王保佑故鄉(xiāng)的人民平平安安，一帆風(fēng)順，快樂(lè)和諧的生活……

關(guān)于深山的作文【篇7】

傳說(shuō)有個(gè)魔仙堡，有個(gè)女王不得了，每個(gè)魔仙由她指導(dǎo)……額，好像跑題了開(kāi)個(gè)玩笑哈，不過(guò)好像每個(gè)人都有自己的魔仙堡，而小魔仙們的世外桃源就是那個(gè)魔仙堡，在那里他們無(wú)憂無(wú)慮學(xué)習(xí)魔法，可以與世隔絕，如果不是黑魔仙的話。

說(shuō)起我的魔仙堡那就在安徽的一個(gè)深山老林里有一個(gè)世外桃源，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@里地勢(shì)偏僻，并不是像其他地方都是水泥地，可是這里還有大量石子路，一到下雨你一不注意就會(huì)被泥粘上。

這里的風(fēng)景并不是那么很優(yōu)美，如果偏要舉出一兩處風(fēng)景的話，那就是一直陪伴我成長(zhǎng)的迎客松和那片沒(méi)有名字的大河了，說(shuō)出來(lái)你們可能不信，這里只有四五戶人家，以前的時(shí)候我記得人還是挺多的，后來(lái)漸漸的不知道怎么回事變得越來(lái)越少。

可我覺(jué)得這里倒是個(gè)世外桃源，一個(gè)人與外公外婆他們生活也挺好，與世隔絕，沒(méi)有吵鬧沒(méi)有斗爭(zhēng)。

我從小學(xué)的時(shí)候，又好像是幼兒園就在這里了，具體我也記不清了，反正我待了也有十幾年了，一直和外公外婆生活在一起。先開(kāi)始沒(méi)有小朋友玩，只有在學(xué)校的時(shí)候才能玩下，后來(lái)我也就習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了與那些不知名的花花草草作伴，對(duì)了還有我家的床，這個(gè)東西對(duì)于我這種懶人來(lái)說(shuō)可是非常喜歡的。

也許我就是在我的家鄉(xiāng)待久了吧，我漸漸的封閉我自己，我開(kāi)始變得孤僻，不愿意與外界交流，也就在學(xué)校的時(shí)候和朋友有說(shuō)有笑，有的時(shí)候有煩惱，我并不想跟我的朋友們說(shuō)，我常常把他們壓抑在心里，有的時(shí)候我就跑到家鄉(xiāng)的那條大河旁大叫一番，反正它也聽(tīng)不見(jiàn)，但是心里也好過(guò)一點(diǎn)。

這條大河與別的河并沒(méi)有什么不一樣，不過(guò)這里面會(huì)時(shí)不時(shí)有人放鴨子進(jìn)去，我也看過(guò)好多人在這條大河上釣魚(yú)，至于這里面到底有沒(méi)有魚(yú)我也不知道，不過(guò)即使這樣連接它旁邊的小瀑布一直在“嘩嘩嘩”地流淌著，每天晚上從學(xué)?；貋?lái)總能聽(tīng)見(jiàn)它在不停地說(shuō)話。

對(duì)了，還有我家旁邊的那顆迎客松，雖然我家那里很少有人會(huì)去，可它一年四季都是把手伸向前方，我還是特別佩服它的堅(jiān)固，堅(jiān)韌，不畏逆境，每年冬天我的家鄉(xiāng)都要下一次雪，可是他依舊挺著它的身子，與大雪做著頑強(qiáng)的抵抗，也時(shí)常讓我想起陳毅的《詠松》里的大雪壓青松，青松挺且直。我們做人難道不也要像松樹(shù)一樣嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的堅(jiān)韌不拔，寧折不屈的剛直，和那個(gè)不畏艱難，知難而上的精神。

當(dāng)然了，深山老林里還少不了貓啊狗的陪伴，以前我家養(yǎng)貓好像就是為了捉老鼠，現(xiàn)在老鼠倒不是那么很常見(jiàn)了，不知道是不是有貓的原因。養(yǎng)狗嘛？?jī)蓚€(gè)原因，第一它能看家，第二狗很有靈性很聽(tīng)話。

這里一到春天那些花花草草就會(huì)探出頭來(lái)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只蝴蝶飛過(guò)，如果觀察的仔細(xì)，你總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著掃帚在那里拍蝴蝶，雖然一天下來(lái)捉不到幾個(gè)，可他感覺(jué)也挺幸福的。

我挺喜歡這里的早晨的，每天早上總有雞鳴聲伴你起床，然后遠(yuǎn)方會(huì)有幾只小麻雀爬到窗戶歪著頭望望你，見(jiàn)你過(guò)去趕忙又飛走。

一切都是那么的美好。

可就是這樣一個(gè)隱藏在深山老林里面的世外桃源造就了我內(nèi)向的性格，我不愿與外人交流，只想把壓力啥的全都自己一個(gè)人壓下去，有心事也埋藏在心底，他們說(shuō)外面的世界你必須要會(huì)說(shuō)，別人才會(huì)喜歡你，世外桃源的夢(mèng)終將會(huì)起來(lái)。可當(dāng)我踏出外面的世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了嘲笑，我發(fā)現(xiàn)了指責(zé)，我發(fā)現(xiàn)了誤會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了丑惡，我發(fā)現(xiàn)了黑暗……反正好像我就一直被一個(gè)黑布遮擋著，只看見(jiàn)了世界的黑暗，我一直在尋找那個(gè)光明，那個(gè)曾經(jīng)屬于我的世外桃源，那個(gè)屬于我的魔仙堡……

關(guān)于深山的作文【篇8】

前幾夭，聽(tīng)說(shuō)梅花當(dāng)選為我國(guó)的國(guó)花，我驚喜交加，待仔細(xì)一想，便只是喜悅而無(wú)驚訝之感了。由此，我想起了幾年前一個(gè)冬夭發(fā)生的事。記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬季。一放寒假，我便回到了故鄉(xiāng)一一北方的一個(gè)小山村。北方的冬天殘虐得很，不僅驅(qū)走了各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，而且凝結(jié)了天上的浮云、地上的流水，就連大地也凍得堅(jiān)硬如鐵。樹(shù)木早已凋謝，一陣西北風(fēng)吹來(lái)，揚(yáng)起的沙粒刮到臉上就象刀割一樣。整個(gè)的山村顯得蕭條、肅殺。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一場(chǎng)鵝毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我們的小山村座落在半山腰上，依著坡勢(shì)散落地住著幾十戶人家。站在坡上舉目四望:大雪覆蓋了一切。白茫茫一片，顯得格外凝重、沉寂。這一切使我更覺(jué)壓抑，便決定再向山里走走……

又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山包，猛地，一個(gè)石板料的房頂閃現(xiàn)在我的眼前。那房頂上的積雪早己被主人打掃得千干凈凈。“有人?！蔽医蹩裣驳乇剂诉^(guò)去。這是孤零零地立在山腰上的三間北房。沒(méi)有院子，屋前很大的一塊空地也已打掃千凈，旁邊還堆起了兩個(gè)大雪人，從這房子向山上、山下的路上都有深深的腳窩印。我走到房門(mén)前，沒(méi)來(lái)得及打招呼，便推門(mén)走了進(jìn)去。屋子里充滿了春天的氣息，輕柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半?？恢醒敕胖囊粋€(gè)方木桌上，有一盆盛開(kāi)的梅花了花的周圍是一群有著紅彤彤臉蛋的孩子。孩子們見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，紛紛跳下炕來(lái)，把我擁上炕去。待我坐定，他們便嘰嘰喳喳地尋問(wèn)起來(lái):“你要找我們方老師石病嗎?”不等我答話，他們又說(shuō):“方老師剛剛被個(gè)莊的人叫走了，也是去看病的。”

“你就在這t{l等會(huì)吧，老師還要回來(lái)給我們上課的?！蔽冶慌苛耍唤獾貑?wèn):“這!-1?是醫(yī)院?jiǎn)?”孩子們也愣住了:“那你不是來(lái)看病的?”我連忙把我的經(jīng)歷講給他們，孩子們都笑了，我們愉快地交談著，孩子們給我講了方老師的事跡。二十幾年前，方老師和他的愛(ài)人從城里來(lái)到這里。方老師是個(gè)醫(yī)生，他的愛(ài)人是個(gè)教師。幾年后，他的愛(ài)人不幸得病去世，就埋在這山上。從那時(shí)起，方老師便養(yǎng)起了一盆梅花，從那時(shí)起，方老師便當(dāng)上了老師。在這深山里已度過(guò)了二十幾個(gè)春秋。孩子們認(rèn)真地講述著，眼睛都盯著那盆梅花，那梅花開(kāi)得正濃。

一朵朵小花，就象燒得正旺的小火球。那是一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的小生命，它們用全部的精力燃燒著。一陣暗香送過(guò)來(lái)，仿佛是花兒充滿激情唱的一首歌。聞著這梅香，我心里暖烘烘的，頓時(shí)感到了春天的氣息，就象親。人輕柔的愛(ài)撫。望著梅花，我想到了方老師的一切，心里油然而生敬意。我告別了孩子們，依依不舍地沿著ill路往回走。這時(shí)，我便覺(jué)得這雪的世界的寬廣，我仿佛感到白雪下的大地，是這樣的生機(jī)勃勃，我仿佛看到一幅生機(jī)盎然的春天的圖畫(huà)。從此，我便時(shí)時(shí)想起那梅花，時(shí)時(shí)想起那沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的方老師梅花被評(píng)為國(guó)花了，我為梅花高興，也為那深山里的方老師高興。

關(guān)于皮影的作文(精選8篇)

寫(xiě)作能力是我們需要具備的最基本的能力，動(dòng)人的情感流露在柔軟的筆尖之下，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的關(guān)于皮影的作文，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

關(guān)于皮影的作文 篇1

有一次，我們?nèi)チ斯懦情佒?，在那里我第一次看到了我們?guó)家特有的傳統(tǒng)表演—皮影戲，我還買了一個(gè)精美的皮影 帶回家。表演皮影的叔叔說(shuō)皮影是用牛皮做的，把牛皮晾干 后，用小刀在上面刻上精美的圖案，再涂上漂亮的顏色，一個(gè) 皮影就做好了。

皮影動(dòng)起來(lái)就像真人一樣。原來(lái)它的腿上、腰上、手上， 都有又細(xì)又長(zhǎng)的小棍子扎在上面，只要輕輕動(dòng)一下小棍子，它就會(huì)手舞足蹈起來(lái)。

看到我這么好奇，表演的叔叔讓我也來(lái)試一試。沒(méi)想到 皮影一點(diǎn)也不聽(tīng)我指揮，一會(huì)兒做個(gè)俯臥撐，一會(huì)兒又彎下腰， 甚至還會(huì)倒在地上“裝死”。我皺著眉，生氣地想，你這個(gè)小家 伙，別高興得太早，看我怎么對(duì)付你。后來(lái)我更賣力地?cái)[弄起 來(lái)，但這個(gè)小人更不聽(tīng)話了，我只好把媽媽喊來(lái)當(dāng)援兵，總算 勉強(qiáng)讓它動(dòng)了幾下。表演皮影的叔叔說(shuō)皮影不但中國(guó)人喜歡， 外國(guó)人也喜歡…

關(guān)于皮影的作文 篇2

人生猶如一趟旅程，乘著喜怒哀樂(lè)的翅膀，我劃過(guò)天際，橫越崇山峻嶺，每次經(jīng)驗(yàn)的累積，都是蛻變的扉頁(yè)，一粒晶瑩滑過(guò)臉頰，都是歲月的浪跡直到那天，真的累了，拖著沉重的步伐、憔悴的身軀，回到那屬于我永恒的心靈故鄉(xiāng)，我看見(jiàn)光，看見(jiàn)希望，看見(jiàn)那并不陌生，使我夜夜想念的背影。

回到家鄉(xiāng)，我穿過(guò)大街小巷，來(lái)到我曾經(jīng)熟悉的地方──土地公廟前的大廣場(chǎng)放眼望去，人潮如鯽，廟宇前駐立著簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，我興奮跑到后臺(tái)去他專注的眼神使我敬畏三分，那鏗鏘有力的配音使我動(dòng)容而沉醉其中，他是這場(chǎng)皮影戲的幕后主角，他是在鄉(xiāng)里帶給大家歡樂(lè)的使者，他是我最愛(ài)的爺爺我在一旁陶醉地看著爺爺工作，等他結(jié)束這次的演出臺(tái)下的掌聲如雷貫耳，舞臺(tái)上的戰(zhàn)爭(zhēng)戲打得如火如荼，直到最后終于精采落幕，我牽著爺爺?shù)氖?，因?yàn)闋敔斒刮腋械綗o(wú)比的光榮。

夜深了，月亮緩緩攀上夜空，躺在草蓆上，突然聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)聲響，我悄悄走向聲音發(fā)出的地方黑暗中，我看見(jiàn)了一盞燈光，原來(lái)是爺爺在整理他最好的伙伴皮影們的身體，我坐到爺爺身邊，爺爺告訴了我有關(guān)他們的故事在臺(tái)面上，皮影是用影子帶給大家歡樂(lè)，沒(méi)有觀眾看得見(jiàn)他們的繽紛，他們真正的可愛(ài)，他們躲在光的背后，陪爺爺一起戰(zhàn)斗，一起哭一起笑，在爺爺心中，他們是有生命的，如此快樂(lè)而光芒四射，儘管他們只能在光背后爺爺在他的崗位上執(zhí)行著這份悔人不倦的工作，即使生活有困難、出差錯(cuò)，爺爺也都只說(shuō)生命或有段落，風(fēng)骨留明天來(lái)期許自己，期許子孫舞臺(tái)后的那道光芒，只映照在爺爺和皮影身上，還有身為孫子的我，我很驕傲。

爺爺在舞臺(tái)后的生涯，酸甜苦辣多少哀傷，我們駐足在爺爺?shù)臍q月跟前，沾嘗了幾分感慨沒(méi)有爺爺，就沒(méi)有活力的皮影，沒(méi)有光，就沒(méi)有精采的皮影戲，光是希望，光是美，光是所有幸福的源頭陪著爺爺，陪著皮影，我看見(jiàn)光，溫暖舒暢，在人們滿足的臉上，爺爺證明了一切。

我看見(jiàn)光，文化的傳承和歷史的履印，那永恒、無(wú)限延伸的幸福。

關(guān)于皮影的作文 篇3

同學(xué)們，你們看過(guò)皮影戲嗎？我雖然沒(méi)有看過(guò)，但今天我卻體驗(yàn)了一次簡(jiǎn)易版皮影戲的表演。

我們先把角色分配好。那這個(gè)編劇的重要身份由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？自然是落在了我的身上，誰(shuí)叫我是資格最老的呢！我寫(xiě)的劇本大致是這樣的：師徒四人遇見(jiàn)了鐵扇公主，鐵扇公主把唐僧給抓走了，最后，師徒四人靠智慧和功力贏得了勝利。抽簽的那個(gè)人特不走運(yùn)，讓我們成了最后一個(gè)出場(chǎng)。不過(guò)這樣也好，可以先看別人表演，吸取前面小組的經(jīng)驗(yàn)，表演得更好一點(diǎn)。輪到我們上場(chǎng)了，我把劇本放在了臺(tái)上，忘作文詞時(shí)好看一看。講到一半，輪到悟空說(shuō)詞了，他卻沒(méi)反應(yīng)。我愣了片刻，以為他忘詞了，連忙把劇本拿到他眼前，小聲說(shuō)：你快講詞?。】伤麉s回答我：你說(shuō)，你說(shuō)！我快氣死了，本想跟他理論，可后來(lái)想想在臺(tái)上，就忍了下去。哎！看來(lái)接下去我得全包了。中途有好幾次因緊張而結(jié)巴了，觀眾們卻學(xué)我結(jié)巴。我又氣又急，好不容易表演完了，我懸著的心卻還沒(méi)放下，你問(wèn)我緊張什么，緊張成績(jī)唄。

最后，我們表演和編劇都是第二。雖然沒(méi)能拿到第一，但我們還是挺高興的，畢竟重在參與嘛！

關(guān)于皮影的作文 篇4

我的校本課程是皮影，那一天是十二月二十五日，那一天里，我們的學(xué)校迎來(lái)了許多領(lǐng)導(dǎo)，還有幾個(gè)記者呢！我們可高興了，不過(guò)，聽(tīng)到我們一小時(shí)要演那么多次，沒(méi)等表演，就累的要倒下去了。這十分鐘，就像漫長(zhǎng)的十個(gè)小時(shí)一樣，啊，終于等到了這一刻，兩點(diǎn)半，古箏團(tuán)休息了，古箏團(tuán)的小朋友和領(lǐng)導(dǎo)、記者都來(lái)了，我們興奮地開(kāi)演了。

我演的是一只羊，羊只用上場(chǎng)兩回，兩回都上完了，我興奮的從布幕下探出個(gè)小腦袋，后面的馬嘉蕊、歐陽(yáng)都來(lái)了，我們高興地指指點(diǎn)點(diǎn)，突然，聽(tīng)到朱曉娟的聲音：老師來(lái)啦！我們突然從小麻雀的狀態(tài)，回到了安靜的狀態(tài)

每一次都是這樣，但人物順序會(huì)打亂，有一回，有個(gè)我的好朋友大膽的走了過(guò)來(lái)，老師差點(diǎn)就看到了，甚至，還有一次，我和朱曉娟在演的時(shí)候聊天，太認(rèn)真了，連吃草、退場(chǎng)、配合音樂(lè)仰脖子都忘了，幸好老師不知道我們是那一只羊。

我們緊張的時(shí)候，都會(huì)有宣布我們有幾票的聲音，第一次是六票，二次是十四票，三次是二十九票，四次是三十一票，我們一共演了八次，總共三十七票，我們的辛苦，才有這幾票，我們十分傷心，蔡依靖姐姐還哭了呢，不過(guò)，有些人還為一小時(shí)的磨難完事了而高興呢，老師都說(shuō)了，只要是四十票以上，就能的得到兩個(gè)小禮物，三十票以上，只能的到一個(gè)禮物，真不知道這些人怎么想的。

總之，我的校本課程是多彩的，我喜歡我的校本課程！

關(guān)于皮影的作文 篇5

西安古時(shí)候稱為長(zhǎng)安，是我國(guó)歷史上影響最大的都城，皮影戲是中國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，曾經(jīng)在民間廣為流傳。作者這一次的西安之旅，就見(jiàn)識(shí)到了皮影戲的錦繡。

西安，古稱“長(zhǎng)安”，是舉世著名的世界四大文明古都之一，居中國(guó)古都之首，是中國(guó)歷史上建都時(shí)間最長(zhǎng)、建都朝代最多、影響力最大的都城，而我將在這里開(kāi)始研學(xué)之旅。

一天早晨，我們坐著大巴車來(lái)到了小雁塔，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)了漢文化，穿漢服，由于下起了小雨，我們便結(jié)束了戶外流動(dòng)，來(lái)到了一個(gè)房子。

剛進(jìn)這個(gè)房子，我就被這個(gè)房子里的東西吸引了，那是多么的逼真，原來(lái)是皮影。皮影戲是中國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我國(guó)民間廣為流傳的傀儡戲之一?？粗热荩覍?duì)皮影戲又多了幾分熟悉。剛找到一個(gè)位子坐下，表演就開(kāi)始了，全場(chǎng)得觀眾安靜了下來(lái)，當(dāng)真看著臺(tái)上的表演，音樂(lè)徐徐響起，我看著臺(tái)上的表演，忽然感覺(jué)那個(gè)皮影似乎在那一瞬間有了生命，他能動(dòng)，他能轉(zhuǎn)，他能看，臺(tái)上賣貨的白叟，一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒又跑走，一會(huì)兒又唱著，你可能猜不出如斯逼真的竟然是人在背后操演，臺(tái)前，兩個(gè)皮影人，臺(tái)后一個(gè)白叟正認(rèn)識(shí)的指揮著皮影人。那一刻，覺(jué)得那些皮影真的是栩栩如生……一場(chǎng)皮影戲結(jié)束了，白色臺(tái)幕后的白叟走了出來(lái)，向我們鞠了個(gè)躬，便退場(chǎng)了。皮影戲結(jié)束了，我們便也走了，預(yù)備去下一個(gè)場(chǎng)所，坐在大巴車上的我，依然忘不了剛才皮影戲給我的震撼，仍在回憶著剛才皮影戲的經(jīng)由。

皮影戲的歷史可是積厚流光。山西皮影興于清代，分南路和北路二派。南路皮影，以新絳、曲沃、臨汾、運(yùn)城等地為代表。看著手中手機(jī)的資料我更是對(duì)皮影戲這個(gè)更是喜歡了。

夸姣的時(shí)光老是過(guò)得很快，我們坐上了火車，又回到常州?；氐匠Ｖ荩肫疬@一次的西安之旅，我一直忘不了的是皮影戲。

關(guān)于皮影的作文 篇6

藝術(shù)，總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開(kāi)放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒(méi)有彩墨渲染的畫(huà)色，沒(méi)有書(shū)法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞，也沒(méi)有音樂(lè)的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。

說(shuō)起皮影戲的來(lái)歷非常的精彩：皮影戲的藝術(shù)，又名影子戲和燈影戲它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們?cè)诎谉霟?、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我們祖國(guó)漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們?cè)诒硌輹r(shí)，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配有打擊樂(lè)器和弦樂(lè)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書(shū)記載，皮影戲原始于戰(zhàn)國(guó)，興于漢朝，盛于宋代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。

演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(zhǎng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來(lái)劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場(chǎng)的音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng)，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn)，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。

皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過(guò)的或欣賞過(guò)的人都會(huì)不禁的嘖嘖稱贊，也會(huì)為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。

關(guān)于皮影的作文 篇7

一陣敲鑼打鼓的聲音傳來(lái)，“老虎猛然躍起，氣勢(shì)洶洶地向武松撲去······”看到這兒，你一定會(huì)認(rèn)為我在看電視吧？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我是在看皮影戲呢！

皮影是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式，已經(jīng)傳承了幾百年。表演皮影戲所需的道具并不多，一個(gè)射燈，一塊白色幕布和幾個(gè)皮影小人就足夠了。操縱皮影的人只需要在幕布后操控小人做出各種動(dòng)作。你瞧！皮影戲這會(huì)兒正演得熱鬧，快去看看吧！

“老虎”撲向“武松”，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個(gè)空，居然還在地上打了個(gè)滾兒。能使皮影做出這種高難度動(dòng)作，操縱皮影的人技術(shù)該有多高呀！我不禁在心里敬佩起操縱皮影的人來(lái)。這場(chǎng)大戰(zhàn)愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨不眨地盯著幕布。武松此時(shí)飛身躍起，跳到了老虎背上，對(duì)著老虎拳打腳踢，老虎漸漸支持不住，終于倒了下來(lái)。操縱者是如何做出“打”的動(dòng)作，卻不傷到皮影分豪呢？我好奇起來(lái)。這時(shí)，擴(kuò)音喇叭適時(shí)地響起，通知我們可以繼續(xù)參觀幕布后面的戲房。我聽(tīng)了這個(gè)消息，激動(dòng)地一蹦三尺高，一馬當(dāng)先地沖進(jìn)戲房，想一探究竟。后面的皮影可真多呀！

架子上，柜臺(tái)上到處都是，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，我驚得下巴都要掉了下來(lái)。操縱皮影的人是兩位胡子花白的老爺爺，根本沒(méi)注意到我的到來(lái)，仍在專心演戲，我湊近一看，恍然大悟。原來(lái)，武松打虎時(shí)，老虎靠幕布近一些，武松離幕布遠(yuǎn)一些，武松根本沒(méi)有騎在老虎身上，而是懸空著，他的拳頭也沒(méi)有打在老虎身上，只是視覺(jué)效果而已。這時(shí)，擴(kuò)音喇叭響了起來(lái)，通知我們?cè)撾x開(kāi)了，我依依不舍地離開(kāi)了戲房。雖然這次皮影戲只有短短得三十分鐘，皮影卻在我內(nèi)心深處留下了不可磨滅的印象，皮影，它作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，有著無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

關(guān)于皮影的作文 篇8

蕭報(bào)小記者活動(dòng)豐富多彩，11月25日迎來(lái)了有趣的皮影戲，皮影戲是中國(guó)民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，在水晶老師的帶領(lǐng)下，使我第一次見(jiàn)識(shí)到這項(xiàng)藝術(shù)。

皮影戲?qū)儆诿耖g戲劇，但比較獨(dú)特，我們小記者分五個(gè)小組，通過(guò)制作皮影人物、編輯劇本、彩排和團(tuán)體協(xié)作表演來(lái)進(jìn)行PK，制作過(guò)程中每個(gè)小朋友都有人物角色分配，先把西游記中的主人公用冒釘棍子制作成皮影人物，我做了一匹白龍馬，制作過(guò)程中，看似簡(jiǎn)單但沒(méi)想到還是有一定困難，特別是冒釘要安裝在什么位置才能使皮影活動(dòng)自如，大家都用了很長(zhǎng)時(shí)間，接著是編劇，編劇也很好玩，大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，使我們的故事，更加豐富多彩，彩排后終于到了激動(dòng)人心的表演時(shí)刻，臺(tái)下有家長(zhǎng)觀看，每個(gè)小朋友都很積極上臺(tái)表演，其中，第四組的皮影戲，別具一格，把西游記中的人物都搬進(jìn)了朋友圈，真是有趣，有的小組劇本臺(tái)詞響亮，有的小組皮影人物的動(dòng)作配合的非常協(xié)調(diào)

有趣的皮影戲，我們小組還得了最佳表演獎(jiǎng)，讓我第一次就愛(ài)上了它。