井底之蛙讀后感

井底之蛙讀后感8篇。

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？小編推薦你不妨讀一下井底之蛙讀后感8篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

井底之蛙讀后感 篇1

▲篇一：《井底之蛙》讀后感今天，語文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對(duì)話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活?！毖?qǐng)鱉和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對(duì)青蛙夸耀大海的特點(diǎn)：

“用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不能形容海的深度?！?/p>

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個(gè)見識(shí)短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個(gè)人，要讓我們像鱉做一個(gè)謙虛的人。

▲篇二：《井底之蛙》讀后感今天問們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？”憋接受了青蛙的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備下井去看看；但是他左腳還沒有進(jìn)去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。

這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

▲篇三：《井底之蛙》讀后感今天我讀了井底之蛙這個(gè)小寓言故事。我愛我在家接受這種教育的弟弟。我不經(jīng)常出去看一看，不碰新東西，把自己圍成一個(gè)小圈子。我不知道外面的世界有多美，多有趣，多美好，多富有。

我從未見過外面的世界，總是認(rèn)為我住的地方是最好的。只有當(dāng)我們有了更多的知識(shí)，才能避免井底青蛙的淺薄和無知。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人就像昨天的漢字英雄有一位選手說他對(duì)歷史了如指掌，但高曉松先生一考就表顯出淺薄和無知，高曉松先生對(duì)歷史的了解也比他多。這告訴我們不要做井底的青蛙。俗話說，外面有人，外面有日子。

人要有自信，更要有自知之明。

媽媽夸我能學(xué)以致用。讓我覺得學(xué)***讀是件很有益處的事，能在閱讀中學(xué)習(xí)，學(xué)***長(zhǎng)。

▲篇四：《井底之蛙》讀后感預(yù)***底之蛙這篇課文我知道了一只青蛙覺得自己很快活他向來自東海的鱉驕傲的說：“在這里住真快活，寂寞時(shí)，我學(xué)出井外外個(gè)夠，疲憊時(shí)，我回到井里睡覺，井水剛剛沒過我的四肢，之口井都?xì)w我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

青蛙邀請(qǐng)鱉到井中玩，別答應(yīng)了，別剛要跳進(jìn)井里，左腿還沒跨進(jìn)去，右腿就被絆住了，趕緊退回來，像青蛙講述東海的景觀；”用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時(shí)代，十年就澇，海面卻沒因此增高，商湯時(shí)代，把年七旱，海面也沒有因水增多減少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的打快了吧。“

聽著別說的，青蛙覺得自己很渺小。

▲篇五：《井底之蛙》讀后感一只可憐的青蛙每天都只呆在井底里，所以每天看到的只是井口上方和井口一樣大小的一塊天空，從沒見過外面的世界，海龜對(duì)他說的外面的大海一眼望不到頭，藍(lán)藍(lán)的天空無邊無際，他怎么樣都不肯相信。

我從這只青蛙身上可以看到，如果一個(gè)人呆在一個(gè)地方，不去別的地方，他就看不到世界有多大，風(fēng)景有多美。我們要讀萬卷書，行萬里路，讀更多的書，學(xué)更多的知識(shí)，到外面去看一看，這樣我們的世野才會(huì)開闊，我們的世野才不會(huì)短視。

▲篇六：《井底之蛙》讀后感今天讀了《井底之蛙》這個(gè)成語故事，我感到意義深刻，使我深受啟發(fā)。

一只青蛙一只生活在一個(gè)廢井中。他從未見過外面的世界。他只能透過井口看到外面一小塊藍(lán)天。但是青蛙覺得他的家非常寬闊和幸福。這是因?yàn)榍嗤軡M足于現(xiàn)狀，從不去看外面的世界，所以它不知道外面的地方有多寬，外面的世界有多美。

我們小朋友就像一只井底的青蛙一樣，我們所學(xué)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)都很少，在以后的成長(zhǎng)過程中，我們都要不斷的努力學(xué)習(xí)，勤于思考，掌握更多的知識(shí)，不能做一個(gè)目光短淺，見識(shí)淺薄的人。

讀完這個(gè)故事，讓我想起了爸爸常對(duì)我說的一句話：與雄鷹為伍，就能翱翔藍(lán)天；與青蛙為伴，只能坐井觀天。

▲篇七：《井底之蛙》讀后感井里住著一只青蛙，它以為天只有井口那么大。

一天，青蛙看見一只烏龜經(jīng)過。青蛙吹噓自己的房子又大又好，并邀請(qǐng)烏龜進(jìn)來。聽到青蛙的夸口，烏龜決定去井里，但井太小，裝不下烏龜?shù)囊粭l腿。這時(shí)候青蛙才知道外面的世界的太大了，自己的住所太小了，自己的眼界太窄了，根本不了解天高地厚。

”井底之蛙“這個(gè)成語，通常用來諷刺目光短淺，不知天高地厚、自高自大之人。

有些同學(xué)成績(jī)稍稍比別人好一點(diǎn)，就自滿起來，以為自己的知識(shí)已經(jīng)足夠豐富，別人都不如自己，殊不知全校還有很多超過他的同學(xué)，更不用說全市全國(guó)有多少比他強(qiáng)的人了。

要牢記”井底之蛙“這個(gè)成語。千萬不能有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，否則我們永遠(yuǎn)不會(huì)有更大的成就，只會(huì)成為讓人笑話的”井底之蛙“。

井底之蛙讀后感 篇2

棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對(duì)它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀！我從井欄上蹦進(jìn)淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背。看看周圍的紅蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。”

井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨(dú)自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘?duì)海鱉發(fā)話，“先生，請(qǐng)問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢？”

海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進(jìn)井底，右足卻被井欄絆住了。它進(jìn)退不得，遲疑了一會(huì)，回到了原處。

海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠(yuǎn)不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時(shí)代，10年中有9年遭水災(zāi)，海面也并不因此而上漲；商湯時(shí)代，8年中有7年遇旱災(zāi)，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鱉對(duì)大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

人的生存環(huán)境決定人的思想認(rèn)識(shí)。通過井蛙與海鱉的交往與對(duì)話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結(jié)果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

井底之蛙讀后感 篇3

今天我讀了井底之蛙這個(gè)小寓言故事。我用這個(gè)教育愛宅在家里的哥哥。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對(duì)話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活?！毖?qǐng)鱉和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對(duì)青蛙夸耀大海的特點(diǎn)：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度?！?/p>

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個(gè)見識(shí)短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個(gè)人，要讓我們像鱉做一個(gè)謙虛的人。

篇二：《井底之蛙》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備下井去看看;但是他左腳還沒有進(jìn)去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

井底之蛙讀后感 篇4

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計(jì)劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時(shí)，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會(huì)悔憾終生。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績(jī)，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會(huì)悔憾終生。

《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感 篇5

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?，青蛙?duì)自己的生存環(huán)境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實(shí)是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會(huì)滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會(huì)明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)。

其實(shí)，我們身邊就有一些認(rèn)為學(xué)好書上的知識(shí)就足夠了的同學(xué)?？墒牵麄冨e(cuò)了，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對(duì)我們有益的課外書籍、刊物，這對(duì)提高我們的寫作水平是很有幫助的。而多翻閱一些報(bào)紙、雜志也可以豐富我們的課外知識(shí)量，讓我們了解當(dāng)前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識(shí)，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個(gè)日新月異的世界，成為21世紀(jì)的小主人。

井底之蛙讀后感 篇6

今天，我看到《井底之蛙》這個(gè)成語，很好奇，為什么叫做”井底之蛙“呢？一連串的問題在我腦中浮現(xiàn)，于是我就迫不及待的讀起來。

故事講的是：在一口深井里居住著一只青蛙。青蛙在井口碰見了從東海來的海龜，說：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時(shí)候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井里的破磚洞里休息，或者露出頭來泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪誰能像我一樣呢？歡迎你來我的住所參觀。“海龜很樂意去參觀，可是左腳還沒有伸進(jìn)井去，右腳就被井欄絆住了。

海龜向青蛙介紹了大海遼闊無邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災(zāi)，海水不會(huì)漲，幾年不下雨，海水不會(huì)淺。住在那里，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽著，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。

我覺得文中的那個(gè)小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時(shí)，讀了這個(gè)故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學(xué)無止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識(shí)就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

井底之蛙讀后感 篇7

井底之蛙的故事大家不陌生吧，說是一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對(duì)海龜夸口說：“你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回。或者只留出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙?。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”（WWw.JT56w.COm 檢討書大全）

井蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。

我曾無數(shù)次在腦海里回憶這個(gè)故事，我覺得自己就是那只井底之蛙，雖然我沒有驕傲自滿，但我所知甚少，這個(gè)世界有那么多的知識(shí)是我不知道的。打開幾位校信通博腕的博客，他們的文章談古論今，無不體現(xiàn)著厚重的`的文學(xué)修養(yǎng)，扎實(shí)的寫作功底，獨(dú)特的個(gè)人見解……這使我越發(fā)的慚愧，為人師稱職否？以至于寫完文章竟再三考慮，能發(fā)表給別人看否？

世界無限廣闊，知識(shí)永無窮盡。我只看到了整個(gè)世界的一個(gè)狹小狹小的角落，以后不飽食以終日，不棄功于寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

井底之蛙讀后感 篇8

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)***借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。我們被告知要推遲學(xué)習(xí)，否則到頭來什么也學(xué)不到，只會(huì)后悔終生。這篇文章讓我產(chǎn)生了很多意想不到的感覺。

由此可以看出，我們不能像井底之蛙一樣，學(xué)會(huì)忽視。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)***一個(gè)詞“勤奮”，俗語有說：

“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績(jī)，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

我們正處于學(xué)***，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會(huì)悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)***怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

延伸閱讀

2024井底之蛙觀后感

這份獨(dú)特的“井底之蛙觀后感”定能讓您滿意，你最近是否有意寫一篇對(duì)其觀后感的作品呢？多數(shù)情況下，我們?cè)谛蕾p作品時(shí)都會(huì)有一些自己的想法。寫觀后感需要注重對(duì)作品元素和結(jié)構(gòu)的分析和把握，選擇感受最深的一點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待本文并參考！

井底之蛙觀后感【篇1】

今天，我看到《井底之蛙》這個(gè)成語，很好奇，為什么叫做”井底之蛙“呢？一連串的問題在我腦中浮現(xiàn)，于是我就迫不及待的讀起來。

故事講的是：在一口深井里居住著一只青蛙。青蛙在井口碰見了從東海來的海龜，說：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時(shí)候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井里的破磚洞里休息，或者露出頭來泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪誰能像我一樣呢？歡迎你來我的住所參觀?！昂｝敽軜芬馊⒂^，可是左腳還沒有伸進(jìn)井去，右腳就被井欄絆住了。

海龜向青蛙介紹了大海遼闊無邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災(zāi)，海水不會(huì)漲，幾年不下雨，海水不會(huì)淺。住在那里，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽著，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。

我覺得文中的那個(gè)小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時(shí)，讀了這個(gè)故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學(xué)無止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識(shí)就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

井底之蛙觀后感【篇2】

讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個(gè)道理：萬事不要推明日，立刻行動(dòng)，才是獲得成功的最佳途徑。

《井底之蛙》的主要內(nèi)容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識(shí)短淺，它計(jì)劃用兩年的時(shí)間看很多的書，成為一名學(xué)者。然而，小井蛙并沒有立即付諸行動(dòng)，而是一天天拖延下去。兩年時(shí)間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學(xué)者。

我印象最為深刻的是文章的結(jié)尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時(shí)光空消磨……”這令我想到了自己的親身經(jīng)歷：去年11月份，我聽了同學(xué)的介紹，計(jì)劃去買一本法國(guó)作家凡爾納所作的《海底兩萬里》，以供自己課外時(shí)間閱讀。然而，自己并沒有第一時(shí)間去書店購買，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應(yīng)該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個(gè)整年過去了，這本書還是沒有去買成。

其實(shí)我就是沒有意識(shí)到拖延的壞處，沒有養(yǎng)成立刻行動(dòng)的好習(xí)慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標(biāo)，卻不實(shí)踐，結(jié)果一無所獲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時(shí)光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實(shí)踐。否則，等待你的，將是一無所獲。

井底之蛙觀后感【篇3】

青青子衿（作文吧APP）

我讀過的書多得數(shù)不清，但《坎井之蛙》這本書是最令我印象深刻的。

在一口水井里住著一只青蛙，有一天，來自東海的鱉走過，青蛙開始炫耀他的井：“我的井是世界上最好的地方，水多的時(shí)候，我可以在水里游泳，水少的時(shí)候，我可以在淤泥里睡覺，你要不要下來玩兒一會(huì)兒？”鱉聽了，卻說：“那你是沒見大海，泰山比不上它深厚，天空比不上它廣闊，我從來沒有從東海游到過西海，沒有從海面游到過海底，那是因?yàn)樗珡V闊和深厚了?！鼻嗤苈牶螅呃⒌玫拖铝祟^。

讀完后，我的心久久不能平靜，陷入了沉思。

我也遇到過這種事情，就像過年放煙花，十分喜慶。老人也常說，過年放煙花可以趕走年獸，但是危害比想象中要大的多，每年都會(huì)有好幾件被煙花炮竹炸傷的新聞，而且還會(huì)污染空氣。還有售賣熒光筆，熒光筆寫的字雖然好看，但是管內(nèi)有許多有毒物質(zhì)，長(zhǎng)期使用會(huì)傷害身體健康。

你是想當(dāng)見多識(shí)廣的“鱉”，還是要當(dāng)目光短淺的“青蛙”呢？

作者：謝雨馨

學(xué)校或機(jī)構(gòu)：沛縣漢源小學(xué)

井底之蛙觀后感【篇4】

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)***借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。我們被告知要推遲學(xué)習(xí)，否則到頭來什么也學(xué)不到，只會(huì)后悔終生。這篇文章讓我產(chǎn)生了很多意想不到的感覺。

由此可以看出，我們不能像井底之蛙一樣，學(xué)會(huì)忽視。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)***一個(gè)詞“勤奮”，俗語有說：

“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績(jī)，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

我們正處于學(xué)***，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會(huì)悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)***怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

井底之蛙觀后感【篇5】

只小青蛙生活在三尺來深的井底下。有一天，它碰到了一只小海龜，青蛙見海龜那灰頭土臉的樣子，片吹噓起來：“你看我住在這多幸福啊!高興的時(shí)候，就跳出去玩耍，玩累了，就回到井中休息......。”海龜聽了青蛙的話，決定到井里看看。可是它的左腳還沒有踏進(jìn)去，右腳卻被欄桿擋住了。它覺得這里不適合它，就和小青蛙講它住的地方：東海。那里大水泛濫成災(zāi)的時(shí)候，海面不見絲毫增高;大旱時(shí)土地都裂了縫，海綿也絲毫不見降低。生活在那種地方，那才叫做真正的快樂呀!

青蛙聽了，好半天沒有說出話來。他這才知道自己生活的地方有多狹小!

青蛙長(zhǎng)期間在井底下，目光短淺。所以我們?cè)谏钪薪^對(duì)不能做一個(gè)井底之蛙。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計(jì)劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時(shí)，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會(huì)悔憾終生。

這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績(jī)，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功。

若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會(huì)悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

一只住在淺井里的青蛙對(duì)東海的大鱉夸口說：“我出了井，就在井欄邊跳躍;回到井里，我躺在井壁的'磚洞邊休息;跳到水里，水浸著我的兩腋和兩頰;踩在泥里，泥漫到我的腳背上。”東海的鱉聽到了倒想進(jìn)去看一下，但它的左腿還沒伸進(jìn)去，右腳已經(jīng)被井欄攔住了。它對(duì)青蛙說：“你見過海嗎?用千里之遠(yuǎn)，不能形容海的廣闊;用千仞之高，也不能形容海的深度。”青蛙聽了這些話不得不感到自己非常的渺校

世界是無限的，不要把自己一直關(guān)在自己的小天地里，滿足于一孔之見而亡自尊大，結(jié)果一定會(huì)鬧也一些大笑話的。

仝桐

一只住在淺井里的青蛙對(duì)東海的大鱉夸口說：“我出了井，就在井欄邊跳躍;回到井里，我躺在井壁的磚洞邊休息;跳到水里，水浸著我的兩腋和兩頰;踩在泥里，泥漫到我的腳背上?！睎|海的鱉聽到了倒想進(jìn)去看一下，但它的左腿還沒伸進(jìn)去，右腳已經(jīng)被井欄攔住了。它對(duì)青蛙說：“你見過海嗎?用千里之遠(yuǎn)，不能形容海的廣闊;用千仞之高，也不能形容海的深度?！鼻嗤苈犃诉@些話不得不感到自己非常的渺校

世界是無限的，不要把自己一直關(guān)在自己的小天地里，滿足于一孔之見而亡自尊大，結(jié)果一定會(huì)鬧也一些大笑話的。

井底之蛙觀后感【篇6】

今天，我讀了《井底之蛙》這篇十分有趣的文章。

這篇文章主要是寫：一只青蛙坐在井地下，小鳥飛來了。青蛙說：“小鳥，你來干什么？”小鳥說：“我在天上飛了幾百里地，口渴了，喝點(diǎn)水?！鼻嗤苄Φ恼f：“朋友，別開玩笑了。天不過井口那么大，你用飛那么遠(yuǎn)么？”小鳥說：“天無邊無際，大得很呢！”他們爭(zhēng)來爭(zhēng)去，誰也不服誰。小鳥說：“不信你上來看看?！鼻嗤苌蟻砹?。說：“天原來這么大呀。”

讀了這篇文章，使我明白了：不能看見井口有多大天就有多大，要上來看一看，才能知道事情的真相。

篇六：《井底之蛙》讀后感

一口井里住著一只小青蛙，他覺得井里的世界是最美的、最棒的。小河貍貝瓦看到小青蛙在呱呱的叫，就向他打招呼，“小青蛙，你好，我是河貍村的”。小青蛙以為河貍村是個(gè)小地方，但是，小河貍講，“河貍村有高高的大山，清清的河水，藍(lán)藍(lán)的天空，密密的樹林，還有許多可愛的小動(dòng)物”。

小青蛙非常驚訝，跟著小河貍來到河貍村，果然看到了更美、更棒的世界。這個(gè)故事告訴我們，世界是很大很大的，知識(shí)是學(xué)不完的。

井底之蛙觀后感【篇7】

《井底之蛙》這個(gè)故事講的是一只掉進(jìn)井里的青蛙碰見一只從東海來的海鱉，通過和海鱉的對(duì)話才知道，世界太大了，自己非常渺小。

現(xiàn)在的我就是一只小青蛙，懂得的知識(shí)非常地少。每天在老師的帶領(lǐng)下，去浩瀚知識(shí)海洋里遨游，去領(lǐng)略其妙無窮的世界。所以呀，在學(xué)習(xí)的過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點(diǎn)成績(jī)或懂得了一些知識(shí)，就覺著很了不起了。要虛心學(xué)習(xí)他人之所長(zhǎng)，補(bǔ)已所短。不僅要把課本知識(shí)學(xué)好，還要讀更多地課外書，跟隨著老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識(shí)。

想到這，我真想快快地長(zhǎng)大，就能去讀初中、高中，再到大學(xué)深造，這樣我就能懂得很多的知識(shí)。所發(fā)呀，現(xiàn)在小小的我，可不能當(dāng)一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后做一只知識(shí)淵博的海龜，有著淵博的知識(shí)，去探索天地之間的萬象。這就是我讀《井底之蛙》這個(gè)故事的感想。

井底之蛙觀后感【篇8】

豐縣華山初中三（15）樊尹緩講師：朱顯桃

《不要做井底之蛙》描寫了陶行知對(duì)文學(xué)組成員的一次教育。雖然只有幾百字，但我受益匪淺。

文學(xué)組成員因?yàn)橛兴删投凑醋韵?。有的人留著披肩的長(zhǎng)發(fā)，有的人故意穿衣服，有的人看不起別人。在除夕夜，陶行知給他們講了“要認(rèn)真做學(xué)問，不要做井底之蛙”的道理，使他們心服口服，也使我心服口服。

看到“井底之蛙”這個(gè)詞語，便使我想到了中國(guó)最后的王朝

——清朝。起初，國(guó)家富強(qiáng)，人民安居樂業(yè)。但在乾隆，**時(shí)代之下潛伏著危機(jī)。

后來，自大自信的清朝滿足了現(xiàn)有的繁榮。外交時(shí)，自稱為“天國(guó)”，對(duì)外國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品不屑一切。最后屈服于帝國(guó)主義的大炮之下，被稱為“東亞病夫”、“一盤散沙”。

他們難道不是“井底之蛙”嗎？目光短淺，國(guó)家如此頹廢。一個(gè)國(guó)家尚且如此，何況個(gè)人？

若我們做個(gè)“井底之蛙”，怎能成為祖國(guó)的棟梁。

文中還提到了一句話“一個(gè)文人應(yīng)是靈魂干凈、品格高尚的人。”古代文人千千萬萬，他們大多十年苦讀，只為一朝高中。有些人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而另一些人卻為生活感到遺憾。

官有清官和**，有清官斬**，也有**陷害清官。也有一些人受不了官場(chǎng)的黑暗，辭職回國(guó)。尤其到了朝代末期，**更是層出不窮，更有甚者做了**賊，遺臭萬年。

他們空有一腹的圣賢書。

今天大多數(shù)人都受過教育，特別是青少年。但為什么青少年的犯罪率還在上升！看來我們應(yīng)該好好反省！

學(xué)生們?yōu)榱顺蔀樗囆g(shù)家的派頭，說話變得尖刻，愛諷刺人，有的還留起了披肩長(zhǎng)發(fā)，特意穿破衣服。現(xiàn)在的學(xué)生又何嘗不是這樣，為了流行，為了時(shí)尚，男孩的頭發(fā)越來越長(zhǎng)，女孩的頭發(fā)越來越短，為了時(shí)尚，學(xué)生穿吊襠褲，穿乞丐服，有的學(xué)生甚至還把頭發(fā)染上色卷起來，有的男孩還戴耳釘。這些，都是學(xué)生應(yīng)該做的嗎？

陶行知校長(zhǎng)說的好，我們要“認(rèn)真做學(xué)問，不要做井底之蛙”。是啊，我們的眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要被眼前的“時(shí)尚”迷住了雙眼，從此沒有了自己前進(jìn)的方向。有些現(xiàn)在推崇的東西，并不是我們真正需要的東西，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也沒有多大幫助。

井底之蛙觀后感【篇9】

棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對(duì)它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀！我從井欄上蹦進(jìn)淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背?？纯粗車募t蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。”

井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨(dú)自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘?duì)海鱉發(fā)話，“先生，請(qǐng)問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢？”

海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進(jìn)井底，右足卻被井欄絆住了。它進(jìn)退不得，遲疑了一會(huì)，回到了原處。

海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠(yuǎn)不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時(shí)代，10年中有9年遭水災(zāi)，海面也并不因此而上漲；商湯時(shí)代，8年中有7年遇旱災(zāi)，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鱉對(duì)大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

人的生存環(huán)境決定人的思想認(rèn)識(shí)。通過井蛙與海鱉的交往與對(duì)話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結(jié)果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

井底之蛙觀后感【篇10】

我以前看過很多文章，令我印象最深的就是新編的《新井底之蛙》。

內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)井里有一只老青蛙和一只小青蛙，老青蛙每天都在努力在朝井口上跳。

而小青蛙卻不像老青蛙一樣朝井口上面跳。而它每次跳到井的一半都掉了下來，有一天問老青蛙問小青蛙為什么不和它一樣朝井口上跳？小青蛙說我還很年輕，我現(xiàn)在要好好享受一下！不然以后就沒就會(huì)了。

老青蛙無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。終于有一天老青蛙跳出了井口，但小青蛙還在井里。小青蛙想讓老青蛙把它拉上去但是它那笨拙的身體被井口卡住了。從此小青蛙永遠(yuǎn)留在了井底。

在小青蛙臨死前，它終于明白了：一寸光陰，一寸金的道理。

魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費(fèi)時(shí)間，就是等于謀財(cái)害命！

從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理：珍惜光陰，持之以恒，認(rèn)真做好每一件事情，不因虛度光陰而一事無成。

井底之蛙觀后感【篇11】

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被笑話而定好計(jì)劃借來基本書籍，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時(shí)，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會(huì)悔憾終生。這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績(jī)，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會(huì)悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

井底之蛙作文

寫作文是我一生中最美好的自我提升之路，寫作能夠促進(jìn)個(gè)人思考和自我發(fā)現(xiàn)。作文應(yīng)該如何寫好？這篇“井底之蛙作文”是我們?yōu)榇蠹业募?xì)心搜集，愿這些參考資料對(duì)你有所啟發(fā)成就更好的你！

井底之蛙作文【篇1】

我是一只飽經(jīng)滄桑，長(zhǎng)壽的青蛙，在女媧補(bǔ)天之時(shí)喝了她的五彩石漿，所以我活了一億多年。

井底之蛙這個(gè)故事，很多人都能耳熟能詳，但事實(shí)上，你們只聽見了那只罪該萬死的烏鴉的一面陳詞。

事實(shí)是這樣的！

我要給外祖母做一個(gè)甜甜的生日蛋糕，于是去向我的鄰居——烏鴉借糖。因?yàn)槲壹依餂]有糖了。

我活了那么多年，所以很有風(fēng)度。豈料，那只粗魯?shù)臑貘f，自己在家中積了一個(gè)倉庫糖，還不給別人一勺糖，不給也就算了，還指著來客破口大罵。

士可殺，不可辱。我忍無可忍，就決斗了一場(chǎng)，我勝利了。

后來我們被來人捉住帶到獅子面前，獅子聽信了烏鴉的讒言，命令百靈鳥把我扔到空中摔死。

半路，百靈鳥見前方有一口干涸的井，就把我放進(jìn)去，對(duì)我說：“你就在這口井里生活！”

后來書記夜鶯把烏鴉所說的謊言寫下來，并加以改造、扭曲，就成了一篇故事《井底之蛙》。

嗚呼哀哉！愿各位讀者都伸張正義，為我洗冤鳴恨！

井底之蛙作文【篇2】

今天特別冷。

下午，班主任又罰我們靜坐了，原因有很多，紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面，后來還讓宣傳委員在黑板上畫了只蹲在井底的青蛙，又配了八個(gè)大字——天有多高，地有多厚。

放學(xué)后，經(jīng)過黑板旁，被這只青蛙吸引了，便依葫蘆畫瓢，在它旁邊又畫了一只。班主任批評(píng)了我一番，最后一句是：“想想你的動(dòng)機(jī)吧?！闭媸茄┥霞铀?讓我在回家的路上，有意氣走了同伴，好獨(dú)自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼淚。

我知道，我也是那只青蛙，我在畫的時(shí)候就感覺到了，但是我已經(jīng)在努力了，我又能怎樣呢?又也許，那只青蛙本就是可恥的，再去畫它，那人也變得無可救藥了——自己是井底之蛙，還不知悔改!

其實(shí)當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)兒說出了實(shí)話——我是因?yàn)橛X得它畫得好才照著畫的，但我知道，這是天底下最愚蠢的答法了;可若撒謊說覺得自己像那只青蛙，又覺得對(duì)不住自己，居然要為這樣的事情說謊。人們賦予了這只青蛙以貶義，而我恰好不自覺的從另一個(gè)角度考慮了它。我錯(cuò)了嗎?

唉，可是我到底讓人失望了，(什么事都可以，惟獨(dú)我讓人失望我就無法原諒自己好象犯了罪似的.)，心里著實(shí)不好過。

做完作業(yè)，看了篇文章，是韓寒的《求醫(yī)》，有股想抄下來的沖動(dòng)，又想起某位教授對(duì)他的評(píng)價(jià)——“若不注明作者的身份，你很難想象如此老練的文字竟出自一個(gè)高中一年級(jí)的學(xué)生之手”，是與他的閱讀面有關(guān)嗎?相對(duì)于我們這些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底嗎?又或者，從某種意義講，“蛙”是永遠(yuǎn)跳不出“井底”的呢?

井底之蛙作文【篇3】

小青蛙在小鳥的勸導(dǎo)下跳下水井，看到了無盡的天空，看到了美麗可愛的世界，但嘆了口氣說?！鞍パ?！

外面的世界這么美，但我完全不能理解。該怎么辦呢？鳥兒又對(duì)青蛙說?！澳沁叺拇笊侥_下有一所學(xué)校，你可以去那里學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。小青蛙聽了小鳥的話，安靜地來到了四班教室。聽到老師在講課，一個(gè)學(xué)生說?！拔覀儾荒芟窬字芤粯幽抗舛虦\，自以為是。不要以為天只有井那么大。小青蛙，請(qǐng)從井底跳下來！

快來看看外面美麗帥氣的世界！

“小青蛙聽到這句話后非常傷心，焦慮得嗚嗚地哭了起來。這時(shí)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)教室后面的角落里有一只小青蛙在哭小青蛙來到老師面前，悲痛地說。"老師，請(qǐng)收下那個(gè)無知的學(xué)生！

我不想再做井底之蛙了。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為人類做好事。

井底之蛙作文【篇4】

當(dāng)坎井之蛙聽到東海大鱉的話以后，青蛙不由得陷入了沉思，它開始想象外面的世界是什么樣子，青蛙決定到外地去游玩一番。

于是它使勁跳出了坎井，望著井外的美麗景象：藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的.草地上開滿了鮮艷的花兒。溪水叮咚作響，樹林一望無際……青蛙被眼前的美景驚呆了，原來自己以前是多么的目光短淺?。?/p>

青蛙先來到了田野，田野里的莊稼長(zhǎng)得真茂盛，綠油油的。青蛙很開心，便跳到了莊稼上，莊稼的葉片上有許多蟲子，青蛙就吃了個(gè)飽，跳進(jìn)了清清的河水里洗，游了一會(huì)兒泳，就繼續(xù)走向大海了。

青蛙來到了大山腳下，這時(shí)飛來了一只老鷹，青蛙問道：“你能把我，帶大海邊嗎？我想看大海?！崩销棿鸬溃骸熬湍氵@么小，還想去大海邊，一個(gè)浪花就能把你打倒。”青蛙聽了老鷹的嘲笑，心里很難過。青蛙等了等，來了一只小麻雀，青蛙問道：“你能把我?guī)У酱蠛＿厗幔俊甭槿竿榈恼f：“我太小，不能把你帶到大海，不過在你的右邊有個(gè)樓梯石梯，你可以一步一步的爬上去。不過，很少有人可以爬上石梯，翻越大山的。你多保重?！鼻嗤苤x過麻雀，開始爬上石梯。一路上，青蛙遇到無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，不管風(fēng)吹雨打，不管遍體鱗傷，青蛙憑著自己的信念，終于翻過了大山。

廣闊的大海展現(xiàn)在青蛙的眼前，海浪輕輕拍打著金黃的沙灘，和煦的海風(fēng)吹拂著它的臉龐，青蛙興奮無比，決定安家在東海，它還明白了一個(gè)道理，只要不放棄，總會(huì)取得成功。

井底之蛙作文【篇5】

今天特別冷。

下午，班主任又罰我們靜坐了，原因有很多，紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面，后來還讓宣傳委員在黑板上畫了只蹲在井底的青蛙，又配了八個(gè)大字——天有多高，地有多厚。

放學(xué)后，經(jīng)過黑板旁，被這只青蛙吸引了，便依葫蘆畫瓢，在它旁邊又畫了一只。班主任批評(píng)了我一番，最后一句是：“想想你的動(dòng)機(jī)吧?！闭媸茄┥霞铀?讓我在回家的路上，有意氣走了同伴，好獨(dú)自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼淚。

我知道，我也是那只青蛙，我在畫的時(shí)候就感覺到了，但是我已經(jīng)在努力了，我又能怎樣呢?又也許，那只青蛙本就是可恥的，再去畫它，那人也變得無可救藥了——自己是井底之蛙，還不知悔改!

其實(shí)當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)兒說出了實(shí)話——我是因?yàn)橛X得它畫得好才照著畫的，但我知道，這是天底下最愚蠢的答法了;可若撒謊說覺得自己像那只青蛙，又覺得對(duì)不住自己，居然要為這樣的事情說謊。人們賦予了這只青蛙以貶義，而我恰好不自覺的從另一個(gè)角度考慮了它。我錯(cuò)了嗎?

唉，可是我到底讓人失望了，(什么事都可以，惟獨(dú)我讓人失望我就無法原諒自己好象犯了罪似的)，心里著實(shí)不好過。

做完作業(yè)，看了篇文章，是韓寒的《求醫(yī)》，有股想抄下來的沖動(dòng)，又想起某位教授對(duì)他的評(píng)價(jià)——“若不注明作者的身份，你很難想象如此老練的文字竟出自一個(gè)高中一年級(jí)的學(xué)生之手”，是與他的閱讀面有關(guān)嗎?相對(duì)于我們這些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底嗎?又或者，從某種意義講，“蛙”是永遠(yuǎn)跳不出“井底”的呢?

井底之蛙作文【篇6】

聽了小鳥的話后，青蛙奮力一躍跳出了井口。哇！天空好大好藍(lán)，原野好闊好綠。青蛙從未曾見過那么大的東西，它看呆了。半晌它才回過神來開始它的旅行了。

青蛙走著走著忽然看見一個(gè)龐然大物弓起的背，四個(gè)圓形的“盤子”，兩只大眼睛。它剛想去看個(gè)究竟那個(gè)龐然大物就走了。它正百思不得其解的時(shí)侯，這時(shí)好心的小鳥告訴它：“這是汽車?！彼掷^續(xù)往前走，又一個(gè)怪物在青蛙的眼前：奇形怪狀的骨頭，最中間豎起來的骨頭上還有一塊三角形的.皮，最左邊的地方的骨頭是一條條的細(xì)骨頭交錯(cuò)著，用一條圓形的皮包著。它還是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)一只老鼠嘲笑它：“連自行車都不知道，哈哈！”

自從出了井口青蛙就長(zhǎng)了不少見識(shí)。它在心里默默發(fā)誓：我不要再做井底之蛙，一定要多走走多看看，讀萬卷書行萬里路不再被別人嘲笑！

井底之蛙作文【篇7】

未來不浪漫，勇敢不起來。一直認(rèn)為很清楚自己是什么樣的人，當(dāng)經(jīng)歷一些事情的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不認(rèn)識(shí)自己了。

雖然今天沒有辦法預(yù)見明天會(huì)發(fā)生什么事情，但我知道絕對(duì)不是轟轟烈烈。我是一個(gè)固執(zhí)和偏激的人，她們這樣說，天蝎座也這樣說。蘇軾要“一蓑煙雨任平生”，要“也無風(fēng)雨也無晴”，僅僅是欣賞這樣的態(tài)度又能如何呢，我又做不到，盡管我努力了。

有人說，命運(yùn)掌握在自己的手里；有人說，我們要服從宿命的安排?；盍藢⒔辏疫€不知道我該選擇相信什么。又是六月，又是離別的季節(jié)，昔日的情景歷歷在目。那些在乎過的，那些留戀過的，那些深深愛過的，突然發(fā)現(xiàn)還沉淀在自己的心里，不是已經(jīng)遺忘，只是不堪回首。

歷史是一條鐵鏈，總是一環(huán)套一環(huán)，所以回憶永遠(yuǎn)是沉痛的。夢(mèng)里驚醒，我感嘆：你們?cè)趺炊歼€沒有走？快走吧，我真的不想再想起你們了……要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)治療自己的創(chuàng)傷，只可惜，大部分時(shí)候，傷疤都是自己揭起來的。

幸好我親愛的爸爸媽媽身體還健康，可以多給我?guī)啄甑臅r(shí)間讓我在外面漂泊、流浪。太陽出來，不管是喜洋洋，還是郁悶悶，總要睜開眼睛，掀起被子，坐起來，開始洗洗涮涮，開始日復(fù)一日的生活。

青春已經(jīng)流逝，但我徒步旅行的愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)，也許，它只能是一個(gè)夢(mèng)想了。請(qǐng)不要用異樣的眼光看我，我只是想堅(jiān)持自己而已。你們可以指點(diǎn)我，但我真的不想被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。一輩子真的很短，將錯(cuò)就錯(cuò)很快樂，但懸崖勒馬很痛苦。我站在人生的十字路口，徘徊不定。

給我一瓶紅酒，允許我一醉方休。

我，永遠(yuǎn)回不去了。最好沒經(jīng)過。

井底之蛙作文【篇8】

不做井底之蛙高中議論文1300字

近幾年，出國(guó)留學(xué)熱持升溫。趙佳今年高中畢業(yè)，成績(jī)不怎么好的他想要出國(guó)留學(xué)，見識(shí)一下外面的世界。對(duì)此，趙佳的爸爸認(rèn)為趙佳是在跟風(fēng)，而且他的成績(jī)并不突出，到了國(guó)外并不能學(xué)什么好的專業(yè)，其實(shí)在國(guó)內(nèi)上大學(xué)也一樣。趙佳媽媽就認(rèn)為讓孩子出去開開眼界也好，而趙佳卻認(rèn)為國(guó)外的專業(yè)也不好學(xué)，最多去看看別人是怎么樣生活也好。在這件事上，我認(rèn)為不應(yīng)該反對(duì)出國(guó)留學(xué)，我們應(yīng)該出去見識(shí)一下。

出國(guó)留學(xué)，便于我們開闊視野，領(lǐng)悟人生更高的境界。外面的世界是很精彩的，父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們?yōu)槭裁床缓煤美?，去外面的世界觀察一番呢？現(xiàn)在很多人都在說中國(guó)的學(xué)生“高分低能”，對(duì)于考試總是很拿手，可到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候卻措手不及了。而往往別起外面的一些國(guó)家，他們從小就培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們從小就經(jīng)歷許多未經(jīng)歷過的東西，還有外面的許多先進(jìn)技術(shù)，難道不吸引人的眼球嗎？

享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國(guó)航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森。他當(dāng)時(shí)為了挽救民族危亡的中國(guó)，毅然踏上赴美留學(xué)之旅，到國(guó)外求取知識(shí)，等到歸國(guó)的時(shí)候，卻被美國(guó)強(qiáng)行扣留5年。最后于1995年，他終于回到祖國(guó)的懷抱，投身于祖國(guó)建設(shè)，在二戰(zhàn)中立下赫赫功勛，也為中國(guó)導(dǎo)彈、航空科學(xué)的發(fā)展立下不小的功勞；還有偉大的愛國(guó)工程師詹天佑也是當(dāng)時(shí)留學(xué)后回到祖國(guó)為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的一員；現(xiàn)在的大學(xué)里為了學(xué)生的自身完善，也出臺(tái)了交流生政策。把品行成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，與外國(guó)學(xué)?；Q生活地方，交流領(lǐng)略對(duì)方獨(dú)特的風(fēng)土人情，交流回來后的他們，顯得更加有內(nèi)涵了。

出國(guó)留學(xué)能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，在做好準(zhǔn)備為自己充充電。網(wǎng)上流傳的一句話“世界那么大，我想去看看”，但看的.前提是，你要有充分的知識(shí)，磨練自己。使自己充實(shí)，即使你成績(jī)不好，但你有出國(guó)這個(gè)決心、動(dòng)力，那么你就會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，而當(dāng)你已經(jīng)擁有了很多知識(shí)后回頭想想，你不應(yīng)該去看看嗎？雖然說是金子總是會(huì)發(fā)光，但你有能力去另外一個(gè)地方，造就更好的自己，讓自己煥發(fā)出前所未有的光彩，你該愿留在原地，做個(gè)“井底之蛙”嗎？曾經(jīng)看過一本小說故事里的女主角，她想要出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，她每天都要上雅思的輔導(dǎo)而去充實(shí)自己，為到國(guó)外的自己打好基礎(chǔ)，她可以完全不用高考，他但最終選擇了毅然參加，功夫不負(fù)有心人，她最終取得了好的成績(jī)，并出國(guó)開始了她的另一個(gè)人生，踏上了嶄新的路程。

中國(guó)的輝煌之路就停留在了明清，盛唐時(shí)候的中國(guó)是十分輝煌的。到了明清時(shí)期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但我國(guó)這個(gè)時(shí)候卻實(shí)行令人惋惜的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，使中國(guó)與其他各國(guó)失去聯(lián)系，堵塞了我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路！這是令人多么痛心的一件事啊！諸如出國(guó)留學(xué)，我們擁有了這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該出去闖一闖！見識(shí)一下外面的世界。

出國(guó)固然是好，但經(jīng)濟(jì)條件也是另一考慮要素，但世界是有曙光的，現(xiàn)在很多外國(guó)學(xué)校都在一批優(yōu)秀學(xué)生中考慮你的家庭情況，而免除你一定的學(xué)費(fèi)?，F(xiàn)實(shí)條件、政策方面越來越好，況且現(xiàn)在學(xué)生的資本是什么呢？年輕嘛！“我們還年輕著呢！”我們應(yīng)該好好的充實(shí)自己，為自己充充電，盡可能的坐到外面去看看，見識(shí)一下外面的世界，贊成出國(guó)留學(xué)，不當(dāng)井底之蛙。

井底之蛙作文【篇9】

一只鳥飛累了，落在一口井邊休息。

小鳥看見井底坐著一只青蛙，正專心的擺弄著一個(gè)方盒子。小鳥想：爺爺?shù)臓敔敻嬖V我，從前，青蛙的祖先坐在井底，總是說無邊無際的天空只有那井口那么大，有5。1億平方千米的地只有井底那么大。于是小鳥想開導(dǎo)開導(dǎo)坐在井底的的那只青蛙。他大喊：“喂，青蛙大哥，你怎么老是坐在井底啊?”青蛙說：“井底是我的家，我的祖先以前就住在這里，所以我老是坐在井底。”小鳥說：“那有什么意思啊!既枯燥又長(zhǎng)不了見識(shí)。我考考你，你說天有多大?”

“等一下，我在網(wǎng)上查一下!”說這，青蛙就從桌子底下抽出一塊象木板一樣的東西，在上面按了幾下，達(dá)到：“天無邊無際!”小鳥吃驚的想：他坐在井底，還知道天無邊無際!于是又問了一句：“那地有多大?”青蛙又按了幾下，回答道：“地有5。1億平方千米?！毙▲B驚訝的說：“啊!你的祖先不是說天有井口那么大，地有井底那么大嗎?”青蛙說：“那是什么時(shí)候的事了!現(xiàn)在我有了電腦，不但可以知道天上星星有多少顆，還知道月亮有多大，甚至還可以知道太陽有多大，等等的信息。我剛才就是用它來查到了你問的問題的資料?！毙▲B問：“你下面抽出的是什么東西?手里拿著的又是什么東西?方盒子又是什么東西?”青蛙說：“抽出來的是鍵盤，手里拿著的是鼠標(biāo)，方盒子是主機(jī)?！毙▲B說：“你真行!我一會(huì)兒帶小伙伴來參觀!”

后來，動(dòng)物們都敬重青蛙，把“井底之蛙”改成“互連網(wǎng)之蛙”。

井底之蛙作文【篇10】

青蛙自從聽了鱉對(duì)東海的介紹之后，就一直耿耿于懷，每天都趴在自己的井里，望著天空，想著：大海真的有那么大嗎？我以前一直都待在自己的小井里，從來沒出去看看“外面的”世界，我好想去東?？匆豢囱健?/p>

老天爺似乎知道了青蛙的愿望，不久后一天，鱉又來到了青蛙的小井里，準(zhǔn)備邀請(qǐng)青蛙去自己的家——東?？匆豢?，青蛙高興極了，一下子就答應(yīng)了，于是，青蛙就開始了自己的短暫旅行。

青蛙躍出了井，驚嘆道：“?。∵@就是外面的世界呀，好漂亮?！碧炜瘴邓{(lán)蔚藍(lán)的，像是被刷了一層藍(lán)色的漆，地上有一大片一大片的小草，露水還沒消逝，五顏六色的花朵在綠地上點(diǎn)綴，綠樹下一群小朋友嬉笑打鬧，蝴蝶與蜜蜂在花叢中翩翩起舞，天上那一朵朵的白云如棉花糖一般，綿軟而又飄逸，顏色各異小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在合奏這一首優(yōu)美的交響曲……青蛙仿佛來到了另一個(gè)世界，只有不停的贊美和驚嘆。

不知道走了多久，在不知不覺之中，青蛙與鱉就到達(dá)了大海，這遼闊得足以震撼人心的大海更是令青蛙贊不絕口：金黃色的沙灘，溫暖的陽光，海浪無聲無息地漫上岸，又悄悄地退下去。那猶如輕紗薄鏡的海水一遍又一遍地拂動(dòng)著金黃的沙灘。陽光照在水面上，金光萬道，起風(fēng)了，浪一個(gè)接著一個(gè)地朝著岸邊涌過來，那照射在海面上的陽光，也隨海浪的涌動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，那一閃一閃的金色光芒就如同無數(shù)顆星星倒映在水中。海風(fēng)輕輕地吹過來，令人感到萬分的舒適。海鷗在天空中飛翔，魚兒輕輕躍出水面，銀光一閃，又落入水中。小青蛙躺在沙灘上，照著那溫暖的陽光，感到無比的愜意。

青蛙跳入了大海，它看見了五顏六色的珊瑚，在水中靜靜地生長(zhǎng)著，魚兒在水中游動(dòng)，美麗絕倫。半天不知不覺的過去了，青蛙這才依依不舍的準(zhǔn)備回家。

在回家之前，它對(duì)鱉說：“謝謝你，讓我知道了原來世界那么大，好的東西那么多，讓我不只只看到我那微不足道的小井，我以后不會(huì)再做那自以為是的井底之蛙了，我會(huì)多到外面的世界看看，讓自己的視野更廣闊！”