第二課堂總結(jié)

第二課堂總結(jié)系列十一篇。

本文將從幾個(gè)角度來深入闡述“第二課堂總結(jié)”的重要性，是否在寫范文時(shí)感到困難重重呢？范文的大量閱讀和積累對(duì)于我們來說是一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)好范文的寫作技巧和方法提高我的文章品質(zhì)和思維深度，希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭兄x閱讀！

第二課堂總結(jié) 篇1

數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂作一個(gè)簡單的總結(jié)和反思。

一、和諧的教研氛圍

1、老師們參與的熱情高

數(shù)學(xué)組備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個(gè)過程中大家都不分彼此，并且作了認(rèn)真的記錄，課后對(duì)本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了自己的看法和修改意見。

2、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧

在活動(dòng)中大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。經(jīng)過這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動(dòng)中有所獲。

3、研究氛圍的和諧

各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課，確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講，并且邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見，而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經(jīng)過修改又進(jìn)行再次試講，這樣的聽課、評(píng)課、修改和試講有時(shí)要反復(fù)多次的進(jìn)行，最后才在全校進(jìn)行展示，展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率。

二、教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的和諧

在本次活動(dòng)中中，我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境，并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負(fù)數(shù)”一課，從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目引出負(fù)數(shù)，以現(xiàn)實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負(fù)數(shù)的意義，又通過設(shè)計(jì)大量具有生活實(shí)際背景的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負(fù)數(shù)活動(dòng)中，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例，體會(huì)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性，理解負(fù)數(shù)的意義，建立正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)感。

這種生活化，經(jīng)驗(yàn)化的問題情境，能激發(fā)學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)思維方式來觀察和解決生活中的實(shí)際問題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課，為了加深學(xué)生對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的理解，首先通過了一個(gè)實(shí)際問題，調(diào)和了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。接著通過讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這種想象在我們生活中隨處可見，從而引出課題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象，這節(jié)課就對(duì)此進(jìn)行研究，學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，表現(xiàn)持極大的熱情，參與的積極性也很高。

三、教、學(xué)方式之間的和諧

在老師們的展示課中，我們欣喜地看到大多數(shù)老師的教學(xué)行為有了很大的轉(zhuǎn)變，從以往過多的關(guān)注自己的教案、關(guān)注自己的教轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。例如：我們在教學(xué)時(shí)，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中老師講、學(xué)生聽的教學(xué)方法，而是應(yīng)用了指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖來理解題意，接著給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考，再讓學(xué)生將自己獨(dú)立思考的結(jié)果與全班同學(xué)進(jìn)行交流，在交流和探討的過程中學(xué)生獲取了知識(shí)。

在改錯(cuò)題這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，老師讓學(xué)生自己先觀察、思考判斷對(duì)錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因及改正的方法，在這個(gè)過程中教師完全是讓學(xué)生自己敘述，互相補(bǔ)充，學(xué)生的主體性得到了充分地體現(xiàn)。在其余幾節(jié)課的教學(xué)中，老師們都注重了自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用要恰到好處，而是將學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間充分地留給學(xué)生，使得教師的教和學(xué)生的學(xué)呈現(xiàn)出和諧的氛圍。在教學(xué)中，我們只有做到了以上幾方面的落實(shí)，才能真正提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。

為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)域來命題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng)，課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，時(shí)間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實(shí)，各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二課堂總結(jié) 篇2

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已在校園內(nèi)形成了相當(dāng)規(guī)模和輻射力成為學(xué)生課余開展學(xué)術(shù)、科研、文娛等活動(dòng)的重要陣地。它的類型主要有知識(shí)學(xué)術(shù)型社團(tuán)，社會(huì)服務(wù)型社團(tuán)，文化娛樂型社團(tuán)，研究創(chuàng)造型社團(tuán)，體育競技型社團(tuán)等等。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)它的內(nèi)容十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充它使學(xué)生在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。以社團(tuán)舉辦的不同層次的專家教授系列講座、熱點(diǎn)系列講座為例其內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、藝術(shù)、生活、心理等各方面給同學(xué)們帶來新的知識(shí)和見解拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。社團(tuán)成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。

現(xiàn)代教育的一個(gè)基本特點(diǎn)通過各種途徑組織各種行之有效的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在各方面的健康成長。而校園社團(tuán)活動(dòng)的正常開展正是校園文化建設(shè)取得成效的先決條件。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的校園社團(tuán)活動(dòng)能促進(jìn)校園文化建設(shè)向深層次、高質(zhì)量方向發(fā)展從而給學(xué)生的課余生活提供了活潑、高雅、寓教于樂的新天地。

對(duì)于我們大學(xué)生來說，既要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的知識(shí)面又要有合理的智能結(jié)構(gòu)和參與社會(huì)管理的能力。學(xué)生社團(tuán)雖然對(duì)某些學(xué)科的了解還不夠深入但是這些活動(dòng)擴(kuò)大了他們的知識(shí)面開闊了他們的視野有助于學(xué)生建立合理的知識(shí)、智能結(jié)構(gòu)。

參加課外活動(dòng)我們可以利用社團(tuán)、課外活動(dòng)中的集體動(dòng)力培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)的能力，提高文化素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長，使得智能結(jié)構(gòu)全面合理。我們在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉文化技能、發(fā)展專業(yè)特長，不僅活躍了校園生活，發(fā)展了個(gè)人愛好和特長，而且其影響往往能擴(kuò)展到社團(tuán)之外的成員。最終使得我們提高觀察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)還能讓我們有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)多點(diǎn)朋友，加強(qiáng)自身的人際關(guān)系面;其次，在交往中，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何處理好朋友與朋友之間的一個(gè)關(guān)系，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助;再次，朋友之間的關(guān)愛使得我們身心健康發(fā)展。積極而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對(duì)大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展極為重要。

第二課堂總結(jié) 篇3

阿克托拜克中學(xué)第二課堂活動(dòng)綜述

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂、藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要途徑。

第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望， 增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面就將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

1、 營造良好的活動(dòng)氛圍，開展各項(xiàng)活動(dòng)。我校注重活動(dòng)氛圍的建設(shè)，突出自主性、實(shí)踐性和綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、田徑、聲樂、器樂、朗讀等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力。

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)：

這學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容比較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。尤其是手工勞作、繪畫、美術(shù)方面，文體活動(dòng)要在技能上進(jìn)一步提高，德育教育活動(dòng)要形式多樣，要向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強(qiáng)化管理。這是在東方建立制度的第一步。 更重要的是要加強(qiáng)管理和實(shí)施，這是第二課堂活動(dòng)的基本保證。我校第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，職責(zé)分明，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)制度的實(shí)施，定期召開碰頭會(huì)，交流各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，找出差距，明確整改目標(biāo)。

為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)：學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如電腦、棋類用品、籃排球、羽毛球、乒乓球桌、鼓樂器具、各類圖書的等、同時(shí)加緊各場館的施工建設(shè)完善活動(dòng)場所，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。同時(shí)，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

如：舉辦少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)、外出實(shí)踐活動(dòng)、參加學(xué)生美術(shù)作品展等。在持續(xù)不斷的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌都發(fā)生了變化。

學(xué)生們在各級(jí)各類競賽中也取得了突出成績。學(xué)校每天安排一小時(shí)讓學(xué)生選擇自己喜歡的興趣小組學(xué)習(xí)。我校開設(shè)了“體育小組”、“**小組”、“繪畫小組”、“語文小組”等興趣小組。

每天第二節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最快樂的時(shí)間。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上各有所長，在各種比賽中展現(xiàn)出自己的魔力，取得了良好的成績。優(yōu)異的成績從興趣出發(fā)，培養(yǎng)主動(dòng)性，自覺學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)成績大大提高。

三、上課內(nèi)容及安排

（1） 校隊(duì)活動(dòng)（除第二節(jié)課外，按需培訓(xùn)）

阿克吐別克鄉(xiāng)中學(xué)

2011年6月25日

第二課堂總結(jié) 篇4

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的音樂知識(shí)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和對(duì)音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體，充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高。學(xué)生通過舞蹈興趣小組的學(xué)習(xí)，從不會(huì)跳舞到參加各種活動(dòng)的舞蹈表演并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生都認(rèn)為參加舞蹈興趣小組對(duì)他們受匪淺，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們舞蹈小組的成員還代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)舞蹈比賽，獲得了不錯(cuò)的好成績。我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。

第二課堂總結(jié) 篇5

為了積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化，活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性成長和能力，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我校本學(xué)期按照教育局提出的七X的教學(xué)模式，組織開展了第二課堂活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我組在開展活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了多項(xiàng)適合廣大青少年的文體娛樂活動(dòng)：如街舞、健美操，是很受學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，充滿活力，也展示出青少年青春、瀟灑。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，小時(shí)很少能接受到藝術(shù)方面的培養(yǎng)，活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子有很多也是很有天賦的，而我們這個(gè)活動(dòng)為他們提供了展示自己的平臺(tái)，使他們找到了更多的快樂和自信。

我們還開展了青少年喜歡的各類球類活動(dòng)：如籃球、排球、足球等。這些體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活的趣味性、豐富性。從中也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、以及團(tuán)隊(duì)的合作能力。

為了適應(yīng)不同學(xué)生的愛好，使學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，我們設(shè)計(jì)了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動(dòng)，這些活動(dòng)雖然強(qiáng)度較小，但卻豐富了孩子們的課余生活，使自己在體育方面得到鍛煉和提高、使孩子們過得更開心、快樂。

同時(shí)，本活動(dòng)項(xiàng)目也體現(xiàn)了我校大班主任的管理觀念，打破常規(guī)以班單位的活動(dòng)觀念，以年段整體為單位，班主任統(tǒng)一組織管理、科任輔助管理，實(shí)現(xiàn)全員德育，展現(xiàn)大班主任管理風(fēng)采。

通過開展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，快樂的學(xué)習(xí)、幸福的成長!

下一步，等天氣轉(zhuǎn)暖，我組準(zhǔn)備在增開一些益智類的活動(dòng)，如：棋類、魔方等!讓學(xué)生的校園生活更有趣更豐富多彩!

這些健康的校園活動(dòng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，融洽了師生之間的關(guān)系，也使我們的學(xué)校充滿了生機(jī)和活力，相信在我們錢中人的共同努力下，明天會(huì)更好，學(xué)生也會(huì)在在這里幸?？鞓返某砷L!

第二課堂總結(jié) 篇6

為了豐富學(xué)生課外生活，增添校園藝術(shù)文化的氛圍，開學(xué)初我成立了合唱隊(duì)興趣小組，培養(yǎng)一些具有一定音樂基礎(chǔ)愛好唱歌同學(xué)，通過一些集體活動(dòng)，增加同學(xué)們集體榮譽(yù)感和自信心，讓孩子們更加獨(dú)立。下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

結(jié)合我校的實(shí)際情況，我把基礎(chǔ)樂理知識(shí)作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，輔以發(fā)聲方法和唱歌技巧，加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

二、出勤情況：

1、作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作。

2、合唱隊(duì)共計(jì)87名學(xué)員，每名學(xué)員都能做到按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向我請(qǐng)假。我在活動(dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況。

三、管理情況：

每一次上課，我都讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生堅(jiān)持練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)員都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。

四、學(xué)習(xí)成效：

1、通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)員知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

2、本學(xué)期共計(jì)完成了三首歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》、《跟彩虹一起成長》、《我們把祖國愛在心窩里》，學(xué)員們完成的都比較好，尤其是較有難度的《我們把祖國愛在心窩里》，這首歌曲分為兩個(gè)聲部，有輪唱部分，也有二聲部合唱部分，學(xué)生的演唱出乎了我的意料，因?yàn)樵?7名學(xué)員里，大部分都是低年級(jí)的孩子，分聲部對(duì)于他們來說十分茫然，但正因?yàn)楹⒆觽兌挤浅ＵJ(rèn)真的聽我講課、努力地學(xué)習(xí)，所以在二聲部合唱部分整體音色非常和諧優(yōu)美。

五、存在問題及下學(xué)期打算：

盡管有了一些進(jìn)步，但合唱組還是存在著一些問題：

1、學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。

2、高音的演唱不到位。

3、聲部的配合還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系。

在今后的合唱興趣小組活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)小組活動(dòng)中的長處，及時(shí)彌補(bǔ)活動(dòng)中的不足，我堅(jiān)信，只要有我們不懈努力，我們的小組就會(huì)越辦越好！

第二課堂總結(jié) 篇7

2011-2012年第一學(xué)期美術(shù)二班活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間飛逝。 轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的第二堂課堂活動(dòng)即將結(jié)束

本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為３個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ),主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫基礎(chǔ)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開始。在第二階段，學(xué)生將體驗(yàn)色彩關(guān)系的變化和大自然的無限變化。第三階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的水粉畫和技法學(xué)習(xí)

通過這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。

1、 培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后,對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步,對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了.他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

在他們的影響下，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是七年級(jí)，尤其是八年級(jí)和九年級(jí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠更快地改進(jìn)和更好地發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的精神，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

總之，在下一個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。它不僅可以增添校園學(xué)習(xí)的文化氛圍，而且是對(duì)學(xué)生自身的一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

教師：陸秀維

2011年1月8日

第二課堂總結(jié) 篇8

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語第二課堂興趣小組順利開展活動(dòng)。現(xiàn)將本年度的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、通過英語興趣活動(dòng)：

向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式：

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡單的英語作文。

三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分：

因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活：

開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好！

第二課堂總結(jié) 篇9

為個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。

制定物理競賽輔導(dǎo)，根據(jù)自己的'興趣和水平自由選擇參加。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二為學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在階梯教室。

遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，另作調(diào)整。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干。

四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)五、存在問題及今后努力方向：

1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2、活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第二課堂總結(jié) 篇10

：課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。第二課堂活動(dòng)總結(jié)

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干。

四、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

六、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無線電、、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。n4507.cn

學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。

此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

八、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。第二課堂活動(dòng)總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第二課堂總結(jié) 篇11

本學(xué)期我校的第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下:

一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)總結(jié)。因此，本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組，每周五下午的第三節(jié)課開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強(qiáng)化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊(duì)用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。在此同時(shí)，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:舉行少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校儀仗隊(duì)外出表演、外出參觀活動(dòng)(中山市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進(jìn)行足球比賽活動(dòng)等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級(jí)各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊(duì)在倫教街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體第四名的優(yōu)異成績。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，部分負(fù)責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀

第二課堂總結(jié)7篇

現(xiàn)在你是否對(duì)范文一籌莫展呢？在沒有指導(dǎo)的情況下，建議先借鑒相關(guān)范文。閱讀范文可以讓我們理解整體構(gòu)思的核心價(jià)值，為您提供有關(guān)“第二課堂總結(jié)”的一些必要信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯有準(zhǔn)備，相信這將有助于你的學(xué)習(xí)和成長！

第二課堂總結(jié)(篇1)

段守艷前言：漫步在新課堂模式的改革之中，就像走在新春的原野，讓我感到了春的氣息：泥土的芳香，嫩芽的新綠，小草的生命力，以及春風(fēng)撲面的暖意。

它讓我渾身有了春的律動(dòng)，有了奮發(fā)向上，生生不息的創(chuàng)造力。我感恩新課堂模式的改革。

古人云：窮則思變，變則通。面對(duì)即將進(jìn)入死胡同的傳統(tǒng)教學(xué)模式，課程改革應(yīng)運(yùn)而生。

它給我們的教室注入了新鮮血液。課程改革給人一種新的感覺。它就像一股春風(fēng)，讓學(xué)生的思維萌芽。它又恰如一場春雨，使學(xué)生們被潤于無聲。

新課改做到的是引領(lǐng)學(xué)生們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去思考，分析，然后用自己的語言去表達(dá)。學(xué)生們爭先恐后，學(xué)生們你追我趕，學(xué)生們你拼我比。一改往日只用耳不用口的注入式學(xué)法，一改往日沉悶的課堂模式，學(xué)生們的個(gè)性得到了充分的展現(xiàn)。

使原來枯燥，乏味的課堂呈現(xiàn)出另一番景象，“老師，我認(rèn)為------”“老師，我是這樣想的------”“老師，一組的表現(xiàn)很棒------”諸如此類，贊許的話語多了，學(xué)生們的興趣提上去了，積極性提高了。從長遠(yuǎn)來看，我們是否擔(dān)心學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣？害怕他們的學(xué)校效率不高嗎？

而我們所做的不就是給學(xué)生們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們有充分的自信，去應(yīng)對(duì)給多的挑戰(zhàn)嗎?他們盡情享受著自己的課堂，他們樂在其中，他們我所畏懼。我們沒有理由不為班上的主角歡呼。

學(xué)生的進(jìn)不是在不知不覺中實(shí)現(xiàn)的，不是嗎？我稱嘆新課堂模式的改革。

有人說這樣開放點(diǎn)課堂，有30分鐘的時(shí)間是學(xué)生們的，學(xué)生們想說就說想辯就辯，課堂是活起來了，可這樣的課堂老師能駕馭的了嗎？是的，這是我們必須面對(duì)的問題。學(xué)生在動(dòng)，老師更難控制課堂。要讓那又高又遠(yuǎn)的風(fēng)箏在你的手中飛的得心應(yīng)手，攥在我們手中的拿一根線是很重要的，這就要求我們在課下付出的比課上付出的多的很多很多。

因?yàn)槲覀儫o法想象學(xué)生會(huì)提出什么樣的問題，也無法想象在哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)問題。這就使得我們必須在課后認(rèn)真?zhèn)湔n，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿樂趣。銜接恰如其分，不僅讓學(xué)生們樂學(xué)好學(xué)，更讓學(xué)生們把以往的完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)成學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生們沉浸在知識(shí)的海洋，在課堂上如魚得水。

所以，我們下一步要做的是：學(xué)習(xí)教材更生動(dòng)、更新、更詳細(xì)；及時(shí)指導(dǎo)和了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，掌握學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)交流和展示；歷練自己的臨場應(yīng)變，調(diào)控能力；既要保證課堂秩序，又要引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺中掌握正確的秩識(shí)和方法，使其受益終生。正所謂“春風(fēng)化雨，潤物無聲”新課堂模式的改革，我愿意。

讓我們一起努力吧！

第二課堂總結(jié)(篇2)

書法、國畫美術(shù)選修課

——教學(xué)計(jì)劃

王爽

2013年歲末之際，我參加了“浙江省書法骨干教師培訓(xùn)班”，體會(huì)頗深，深知自己不足，更希望以后能有機(jī)會(huì)更深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我略得以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，自我勉勵(lì)。

第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

練書法不要認(rèn)為自己笨，不是那塊料，練不出來。實(shí)際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數(shù)人呢，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。因?yàn)槟軋?jiān)持到底的也是少數(shù)人。古人云練書法要具備天賦和學(xué)力。家庭熏陶，環(huán)境影響，興趣愛好，練習(xí)悟性這4條我看都屬于天賦范疇。學(xué)力就是下的功夫，只要具備天賦中的某一條，學(xué)力越大練出來的希望就越大。古人叫作天資高而學(xué)力到，未有不精奧而神化者也。至于歷史上有書法天才之說，也可能有，但鳳毛麟角。元代趙孟頫算是一個(gè)，他繼承晉唐傳統(tǒng)，博采眾長，法度嚴(yán)緊，字體秀麗，筆法圓潤，不雜近體，無一筆失度，獨(dú)具風(fēng)格。世人把歐，顏，柳，趙并列，尊為儀鳳沖霄，祥云捧月，上下五百年，縱橫一萬里。同時(shí)具備篆，籀，分，隸，真，行，草，還有詩畫無不冠絕古今者僅此一人也。

第四，練書法要有忘我精神。忘我就是把自己原來所有不如意的東西全部忘掉，真正做到脫胎換骨，這時(shí)候?qū)懗鰜淼淖植拍苌蠅Α２蝗蝗菀壮霈F(xiàn)回落，回落表現(xiàn)一是不如以前某個(gè)時(shí)段的字寫得好，二是回到自己原來的水平上，這很正常，一般書家也會(huì)碰到，究其根源，首先是臨池讀帖的機(jī)會(huì)少而又不刻苦，其次是把字寫油了，不太在意運(yùn)筆的輕重緩急，陰陽頓挫，隨意性強(qiáng)極易使書法回落。嘉慶12年舉人包世臣在其“藝舟雙楫”中曾譏諷乾隆17年進(jìn)士翁方綱云,宛平書只是工匠之精細(xì)者耳，于碑帖無不偏搜默識(shí)，下筆必有體勢，而筆法無聞，不止無一筆是自己已也。我倒欣賞翁方綱的忘我精神，除掉自己身上的東西是最難能可貴的，無一筆是自己的那就說明已練成正果，每一筆都是自己的也不可能，因?yàn)樽约罕疽粺o所有。 一．教學(xué)目的

1）為豐富學(xué)生的課余生活； 2）增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)； 3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣；

4）提升學(xué)生對(duì)書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵； 二．教學(xué)重點(diǎn)：

本次興趣班的開設(shè)，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。 三．教學(xué)計(jì)劃

第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。 第二周：三個(gè)點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

第三周：兩個(gè)點(diǎn)平點(diǎn)以及堅(jiān)點(diǎn)的書寫以及長橫和短橫的書寫。 第四周：短堅(jiān)、垂露、懸針堅(jiān)的書寫。 第五周：短堅(jiān)、長撇、堅(jiān)撇的書寫。 第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。 第七周：斜捺的書寫。

第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法 第九周：斜鉤、臥鉤的寫法

第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。 第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。 第十二周：撇折、角折、橫折撇。

總之，學(xué)無止境，不能到達(dá)“盡善盡美”的頂峰，但也希望能在“自己的時(shí)代”去登攀新的書藝頂峰。

2013年12月30日

第二課堂總結(jié)(篇3)

本學(xué)年的第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得有聲有色，第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，而且能拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的教書育人的效果，為了該活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更加成功，現(xiàn)將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、多種多樣的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此，本學(xué)年，繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑。科學(xué)注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。

二、通過開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了一批有突出才能的學(xué)生。

本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容較豐富，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了

學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面，培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生，其他小組也向知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、完善了活動(dòng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。

建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步，更為重要的是加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，這是搞好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。

四、全面提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量.

第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生各項(xiàng)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)質(zhì)量在不斷提高，全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動(dòng)的時(shí)間都是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長。尤其是書法和繪畫活動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)出色，才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”的活動(dòng)，不但保護(hù)了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生，還提高了同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)雖然卓有成效，取得了一定的成績。但還是存在一些不足和有待改進(jìn)的地方，我們

將一如既往地做好本職工作，不斷嘗試創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，今后我們將揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，把第二課堂搞得更好。

第二課堂總結(jié)(篇4)

為了豐富我校的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，我校舉辦了藝術(shù)教育科研活動(dòng)，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育科研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

我校把此項(xiàng)工作列入教師年度考核，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定時(shí)召開全體教師會(huì)議，研究并落實(shí)本年度藝術(shù)教育科研工作，要求教師在工作中要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在工作中要有一個(gè)高度的職業(yè)道德，為此學(xué)校制定了相關(guān)的工作措施和工作方案，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高全體教師的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、加大科普教育力度

為提高全校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)品質(zhì)，學(xué)校制定了相關(guān)的文藝科研制度、科普知識(shí)培訓(xùn)、藝術(shù)教育科研成果評(píng)比制度等，以便全面提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平，學(xué)校根據(jù)上級(jí)的文件精神制定了本校本年度藝術(shù)教育科普教育工作的計(jì)劃，并在教師中開展了以“歌唱祖國、舞動(dòng)青春”為主題的藝術(shù)科普活動(dòng)。

1、加大宣傳力度，營造氛圍

2、加大活動(dòng)力度，增強(qiáng)意識(shí)

我校利用校園廣播站、櫥窗等陣地，開展形式多樣的科普活動(dòng)，如：“歌唱祖國”、“跳舞”、“游戲”等。同時(shí)，學(xué)校在校內(nèi)各處懸掛橫幅標(biāo)語，利用板報(bào)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行學(xué)生科技創(chuàng)新、科技創(chuàng)新活動(dòng)。這一方面為學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯拈_展?fàn)I造了良好的氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中增長才能，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、開展科普教育活動(dòng)

學(xué)校利用科普教育課、科普知識(shí)競賽、科技活動(dòng)課、科技創(chuàng)新等有效載體，以學(xué)生喜聞樂見的形式，開展形式多樣的科普教育活動(dòng)。如開展了“科協(xié)”、“小手拉大手”、“小小科普畫家”等科普教育活動(dòng);開展了“愛牙日”等系列科普教育活動(dòng)，如：開展了“小手拉大手”科普知識(shí)競賽活動(dòng)、“低碳生活”、“科技繪畫”等科普教育活動(dòng)。

三、加強(qiáng)管理，確保質(zhì)量

教師科學(xué)研究的水平是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。

4、加大課堂教學(xué)的過程管理。本學(xué)期我們繼續(xù)完善了教學(xué)常態(tài)化制度，加強(qiáng)教學(xué)檢查，加大了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。在教導(dǎo)處、教研組長的督促下，各教研組對(duì)各學(xué)科中的薄弱學(xué)科進(jìn)行了集中整治活動(dòng)。如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等，每次活動(dòng)都做到有記錄、有評(píng)價(jià)。

5、開展校本課、研究課活動(dòng)，開展課例研究，開展教學(xué)觀摩活動(dòng)和教師上公開課活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。

四、開展豐富多彩的科普活動(dòng)

6、開展豐富多彩的科普活動(dòng)。

本學(xué)期，我們以“愛國主義教育”、“科技創(chuàng)新”等科技活動(dòng)為主的活動(dòng)，豐富教師們的業(yè)余生活，促進(jìn)了全校教師對(duì)科技課堂的理解和探索。學(xué)校舉辦了首屆“科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，并獲獎(jiǎng)。

7、開展學(xué)生競賽活動(dòng)。

學(xué)校舉辦了“科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，并獲獎(jiǎng)。同時(shí)我們還開展了“我是小小科技小使者”活動(dòng)，通過競賽，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的理解和掌握，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

8、開展“科技周”活動(dòng)。

我們在校內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)的競賽、繪畫、書法等活動(dòng)。通過比賽，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)。

總之，學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、全體老師的辛勤工作，但也存在很多不足之處。今后，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭取創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。

2022幼兒園

xx年

第二課堂總結(jié)(篇5)

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動(dòng)能夠順利開展活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、我校開展第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，各科組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定具體的措施，保證活動(dòng)的順利開展。

二、通過第二課堂活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的動(dòng)手技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的思維和動(dòng)手技巧，學(xué)會(huì)簡單操作。

四、第二課堂活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的活動(dòng)，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。

五、第二課堂活動(dòng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的視野，播下了愛好的種子。

六、學(xué)校合理調(diào)整時(shí)間表，采用課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身

教相結(jié)合。周二下午最后一節(jié)課安排第二課堂活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任、教研組長和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，給予表彰，做到了這方面的科學(xué)化管理

當(dāng)然，我校的第二課堂活動(dòng)仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把第二課堂活動(dòng)小組搞得更活、更好！

第二課堂總結(jié)(篇6)

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。

廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。

實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作，主管體育副校長親自掛帥，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的'需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周二、周四的下午）為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng)。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。

建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

第二課堂總結(jié)(篇7)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

第二課堂工作總結(jié)

科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)

活動(dòng)小組名稱：初三數(shù)學(xué)備課組

負(fù)責(zé)教師：高紅

小組成員所在年級(jí)：初三年級(jí)

組員及主要成員：高紅、詹春英、李秀琴、劉素芬、朱梅梅、史迎平

1、 第二課堂活動(dòng)小組的指導(dǎo)思想如下

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、 第二課堂活動(dòng)小組的目的和目標(biāo)如下

本校成立之初以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。我們初三備課組特意開展數(shù)學(xué)第二課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生在既學(xué)又玩的過程中，一來激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,二來鍛練學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

以下是教學(xué)目標(biāo)：

（1）第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考、多想象、多動(dòng)口、勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力；

（2）學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲；

（3） 第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生的興趣，重視學(xué)生智力的開發(fā)，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

3、 第二課堂活動(dòng)的課堂活動(dòng)和場地：

1、解題技巧講座2課時(shí)教學(xué)樓前

2一元二次方程競賽六班教室

3、圖案設(shè)計(jì)小報(bào)4課時(shí)教室

4二次根式運(yùn)算競賽四班教室

5社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母排列）4班教室

四、實(shí)施方案：

1、學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)

2、每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，并及時(shí)檢查、督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。

三。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)神秘感。

4、解題技巧講座：由李秀琴老師負(fù)責(zé)，其他老師積極配合，組織學(xué)生聽講座，各班選一名學(xué)生代表發(fā)言，介紹自己解題技巧。

5求解一元二次方程的競爭

一、二、三等獎(jiǎng)。

6設(shè)計(jì)小報(bào)展：史迎萍先生負(fù)責(zé)展示每班5名學(xué)生的作品。

6第二屆激進(jìn)行動(dòng)競賽：高紅老師負(fù)責(zé)。

7社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母整理）：朱梅花負(fù)責(zé)。

總之，數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)是素質(zhì)教育的一種具體形式，素質(zhì)教育既是當(dāng)前世界發(fā)展的潮流，又是我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的必然要求．開展第二課堂活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，和提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力有很大幫助。

2011年12月22日

姓名：高紅

2025第二課堂總結(jié)（集合十三篇）

不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面是小編精心整理的關(guān)于第二課堂的活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二課堂總結(jié) 篇1

為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長和能力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。4月28日，五常市區(qū)域教研活動(dòng)在五常市時(shí)代中學(xué)隆重召開。來自五常市各小學(xué)數(shù)十名教師參加了此次研討，時(shí)代小學(xué)數(shù)名教師在此次活動(dòng)中展示了教學(xué)的成果，總結(jié)了興趣課堂在教學(xué)方法、教學(xué)模式及教研形式等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，為豐富校園文化生活，營造校園文化氣氛，增色添彩，同時(shí)，也為興趣課堂教學(xué)活動(dòng)掀開嶄新的篇章！

五常市時(shí)代學(xué)校自建校以來，就以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)能力、積極態(tài)度、意志品質(zhì)、樂觀情緒等健康人格發(fā)展為理念，以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，尊重個(gè)性、快樂成長”為指導(dǎo)思想，大力開展各種課外興趣小組活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)師資、場地、器材等條件，先后開設(shè)了體育（田徑）、舞蹈、書畫、籃球、中國象棋等活動(dòng)課程，教師根據(jù)自身獨(dú)特優(yōu)勢或特長安排輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選班。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和各指導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備，興趣課堂在校內(nèi)熱火朝天地開展起來了。

聽，健美操課堂那歡快的音樂在耳畔回蕩；看，象棋二課的小賽手們正在“楚河”“漢界”里殊死搏殺；瞧，籃球場上健兒們矯健的身姿展示著蓬勃的朝氣這一幕幕如火如荼的畫面，正是五常市時(shí)代學(xué)校興趣小組活動(dòng)的一個(gè)個(gè)縮影。

豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)活潑的形式不僅吸引了學(xué)生，而且使學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中。學(xué)生在興趣課堂豐富了知識(shí)面，提高了審美能力，

陶冶了性情。德、智、體、美，得到全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。此外，學(xué)生們在學(xué)校組織的競賽活動(dòng)及文藝演出中大顯身手，人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，自信心以增強(qiáng)。

當(dāng)然，這些教學(xué)成果的取得離不開時(shí)代學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二課課堂工作的重視。在活動(dòng)的開展過程中，校長親自掛帥，選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。校領(lǐng)導(dǎo)把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，為了便于開展第二課堂活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)陌才?，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間為全校第二課堂活動(dòng)時(shí)間，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。

實(shí)踐證明，興趣課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的.重要場所，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道。經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性：大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。

隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。興趣課堂給予了學(xué)生的自信心，鍛煉了學(xué)生手上的靈活度，讓學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到鍛煉。今后，時(shí)代學(xué)校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大力度，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭取在興趣課堂活動(dòng)中再創(chuàng)佳績！

第二課堂總結(jié) 篇2

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期有計(jì)劃的開展美術(shù)第二課堂活動(dòng)，輔導(dǎo)了部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)美術(shù)作品比賽，取得了不錯(cuò)的成績，這是本學(xué)期來第二課堂教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為2個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖、比例、線條知識(shí)基礎(chǔ)能力，主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫形體的練習(xí)。第二階段訓(xùn)練染色，讓學(xué)生體會(huì)色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的'認(rèn)識(shí)和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了。他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級(jí)學(xué)生尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

總之，在下一個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

第二課堂總結(jié) 篇3

現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂作一個(gè)簡單的總結(jié)和反思。

一、和諧的教研氛圍

1、老師們參與的熱情高

數(shù)學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動(dòng)中來，參與了選課、備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個(gè)過程中大家都不分彼此，并且作了認(rèn)真的記錄，課后對(duì)本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了自己的看法和修改意見。

2、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧

在活動(dòng)中大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。經(jīng)過這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動(dòng)中有所獲。

3、研究氛圍的和諧

各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課，確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講，并且邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見，而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經(jīng)過修改又進(jìn)行再次試講，這樣的聽課、評(píng)課、修改和試講有時(shí)要反復(fù)多次的進(jìn)行，最后才在全校進(jìn)行展示，展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率。

二、教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的和諧

在本次活動(dòng)中中，我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境，并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負(fù)數(shù)”一課，從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目引出負(fù)數(shù)，以現(xiàn)實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負(fù)數(shù)的意義，又通過設(shè)計(jì)大量具有生活實(shí)際背景的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負(fù)數(shù)活動(dòng)中，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例，體會(huì)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性，理解負(fù)數(shù)的意義，建立正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)感。這種生活化，經(jīng)驗(yàn)化的問題情境，能激發(fā)學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)思維方式來觀察和解決生活中的實(shí)際問題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課，為了加深學(xué)生對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的理解，首先通過了一個(gè)實(shí)際問題，調(diào)和了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。接著通過讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這種想象在我們生活中隨處可見，從而引出課題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象，這節(jié)課就對(duì)此進(jìn)行研究，學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，表現(xiàn)持極大的熱情，參與的積極性也很高。

三、教、學(xué)方式之間的`和諧

在老師們的展示課中，我們欣喜地看到大多數(shù)老師的教學(xué)行為有了很大的轉(zhuǎn)變，從以往過多的關(guān)注自己的教案、關(guān)注自己的教轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。例如：我們在教學(xué)時(shí)，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中老師講、學(xué)生聽的教學(xué)方法，而是應(yīng)用了指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖來理解題意，接著給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考，再讓學(xué)生將自己獨(dú)立思考的結(jié)果與全班同學(xué)進(jìn)行交流，在交流和探討的過程中學(xué)生獲取了知識(shí)。在改錯(cuò)題這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，老師讓學(xué)生自己先觀察、思考判斷對(duì)錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因及改正的方法，在這個(gè)過程中教師完全是讓學(xué)生自己敘述，互相補(bǔ)充，學(xué)生的主體性得到了充分地體現(xiàn)。在其余幾節(jié)課的教學(xué)中，老師們都注重了自己在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用要恰到好處，而是將學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間充分地留給學(xué)生，使得教師的教和學(xué)生的學(xué)呈現(xiàn)出和諧的氛圍。

在教學(xué)中，我們只有做到了以上幾方面的落實(shí)，才能真正提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

第二課堂總結(jié) 篇4

新一輪課程體系改革如火如荼，語文課堂教學(xué)花樣翻新，什么樣的教學(xué)是有效的教學(xué)？怎樣提高課堂教學(xué)的有效性？為此，我們學(xué)年組在本學(xué)期著手開展了本課題研究，取得了較好的研究效果。

一、具體措施：

開學(xué)不久，我們二學(xué)年課題組三位成員依據(jù)課題方案和教學(xué)實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的課題研究計(jì)劃，明確本學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容，即：第一課時(shí)教學(xué)的有效性研究、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用的有效性研究。每月三個(gè)老師輪換上研討課。老師們都能認(rèn)真鉆研教材，開展集體備課，精心預(yù)設(shè)教案。在研討過程中，我們按照以下步驟進(jìn)行：集體備課，確立教案認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄專題學(xué)習(xí)，展開評(píng)課集思廣益，達(dá)成共識(shí)。我們將本課題作為學(xué)校教研組研究的'課題，每次的活動(dòng)都扎實(shí)有效。

二、點(diǎn)滴收獲：

心理學(xué)研究表明，幻想是兒童的一種天賦和本能，富有幻想、好奇心強(qiáng)幾乎是所有兒童共有的心理特性。在低年級(jí)教材中童話占很大的比重，而童話這種文體，正是以其幻想性、可讀性，牢牢地吸引著少年兒童的注意力，使他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。如何讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、有趣，取得滿意的教學(xué)效果呢？通過學(xué)習(xí)很研究，我們一致認(rèn)為，老師可以讓學(xué)生扮演角色，通過讀一讀、講一講、演一演、想一想等多種形式，親近文本，走進(jìn)文中的角色，取得較好的教學(xué)效果。我們通過研討，認(rèn)為應(yīng)該改變第一課時(shí)的程式化，學(xué)生的“讀”要富有層次性，每次“讀”都要有相應(yīng)的要求，讓學(xué)生邊讀邊思索，努力改變了第一課時(shí)的“讀”的泛化現(xiàn)象。課堂教學(xué)目標(biāo)明確、合理，既解決了第一課時(shí)的共性問題，又能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化，努力做到“課前預(yù)習(xí)，課中扎實(shí)，課后延伸”。

現(xiàn)在的課堂是書聲瑯瑯、“讀”領(lǐng)風(fēng)騷。如何使朗讀指導(dǎo)更有效？和于莉、管雪鋒兩位老師經(jīng)過探討，認(rèn)為朗讀不僅是技巧的指導(dǎo)，更是引領(lǐng)學(xué)生深層次地讀悟，教師可以采用多種讀悟方式，立足文本，創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)朗讀過程的層次性和朗讀目標(biāo)的有效性，注重朗讀評(píng)價(jià)，豐富學(xué)生的語感，定會(huì)取得良好效果。

三、存在問題：

通過研究，我們發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，我們只能選取目前課堂教學(xué)中急待解決的問題開展研究。也許我們的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點(diǎn)水，很希望得到專家的專業(yè)引領(lǐng)。但無論結(jié)果如何，我們在扎實(shí)地做著，所謂“摸著石頭過河”吧，目的只有一個(gè)，那就是提高每一節(jié)語文課的教學(xué)效果。

第二課堂總結(jié) 篇5

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了繪畫小組第二課堂，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期繪畫第二課堂活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好，將主題定為兒童畫和素描。大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以大部分學(xué)生采用臨摹線稿然后再自行著色，這樣學(xué)生不會(huì)覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓(xùn)練中，繪畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫工具、材料的認(rèn)識(shí)，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據(jù)圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級(jí)尤為突出。

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的.是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與

探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！

第二課堂總結(jié) 篇6

本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得很順利。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離，從而達(dá)到較好的育人效果。下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，我把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強(qiáng)化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。武術(shù)興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)生自己動(dòng)手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

在此同時(shí)，在學(xué)校的組織下，讓學(xué)生走出校門，參加社會(huì)文藝活動(dòng)。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀，學(xué)生參加各級(jí)各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

第二課堂總結(jié) 篇7

《小學(xué)語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的研究》課題研究的準(zhǔn)備階段工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將本階段的研究工作總結(jié)如下：

一、基本情況

在課題研究的準(zhǔn)備階段，我在區(qū)教體局教研部門的有力指導(dǎo)下，結(jié)合我校語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以課題實(shí)施方案的研究內(nèi)容和研究步驟，通過語文課堂中“小組合作學(xué)習(xí)的方式，努力提高語文課堂的教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。目前，我已經(jīng)完成了準(zhǔn)備階段的各項(xiàng)研究工作，進(jìn)行了搜集、查閱資料，理論學(xué)習(xí)，制訂研究方案，開展問卷調(diào)查等工作，為整個(gè)課題的順利實(shí)施以及取得預(yù)期成果奠定了基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備階段研究成果

1、通過準(zhǔn)備階段的課題研究資料學(xué)習(xí)及結(jié)合本校語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀的有關(guān)調(diào)查、分析，我以認(rèn)真完成了課題研究方案、開題報(bào)告的撰寫，并根據(jù)實(shí)際情況制定了準(zhǔn)備階段計(jì)劃及月活動(dòng)安排。

2、通過準(zhǔn)備階段的前期調(diào)查問卷，我已初步掌握了我校學(xué)生對(duì)語文課堂中“小組合作學(xué)習(xí)”的態(tài)度及學(xué)習(xí)效果情況。從中可以看出學(xué)生對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)不夠深刻，教師在“小組合作學(xué)習(xí)”中的指導(dǎo)也不夠到位，導(dǎo)致“小組合作學(xué)習(xí)”流于形式。

3、通過準(zhǔn)備階段的工作，完善了所有研究過程性材料，為課題研究的下一階段提供了有力保障。

4、通過準(zhǔn)備階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)課題研究有了更明確、更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)也為我的'課題研究提供了有力的支撐。

三、準(zhǔn)備階段研究工作中的問題

1、在準(zhǔn)備階段的研究工過程中對(duì)所搜集的材料未能進(jìn)行及時(shí)的記錄與分析，對(duì)所調(diào)查的結(jié)果也未能及時(shí)地作出深刻地分析。

2、在準(zhǔn)備階段的研究工作中，更側(cè)重于相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐的指導(dǎo)。

因此，針對(duì)準(zhǔn)備階段研究工作中存在的問題，在下一階段課題研究過程中有針對(duì)性地改進(jìn)，保證下一階段的研究工作更加系統(tǒng)化、具體化、明確化。

第二課堂總結(jié) 篇8

為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期六年級(jí)〈xx〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科小組。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周一、三下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)在本班教室或操場進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

四、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)：

1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2、由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。

3、活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

第二課堂總結(jié) 篇9

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對(duì)比，調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)在四樓美術(shù)室進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干。

6、通過第二課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的能力。

7、充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)的良好品質(zhì)。

8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。

9、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報(bào)展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識(shí)，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會(huì)。

10、通過海報(bào)展、書畫比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。

四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。

2、下學(xué)期還計(jì)劃多開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。

第二課堂總結(jié) 篇10

本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。科學(xué)注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的語文、音樂、美術(shù)、體育等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強(qiáng)化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好科學(xué)第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，教師制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，五年級(jí)兩個(gè)班第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

第二課堂總結(jié) 篇11

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評(píng)。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：

在各種開學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會(huì)，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃，安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)施過程中，按計(jì)劃開展了工作，每周有活動(dòng)記錄，為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開展活動(dòng)，我們對(duì)各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書法、舞蹈、音樂、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運(yùn)動(dòng)場，班級(jí)游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。

我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎(jiǎng)勵(lì)及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰有成績，我們就表揚(yáng)誰、獎(jiǎng)勵(lì)誰，榮譽(yù)就給誰。

課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。

第二課堂總結(jié) 篇12

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步確立了“構(gòu)建和諧教育，為學(xué)生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多策并舉，深入開展第二課堂活動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校在具體工作的開展過程中注重從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、“兩公開”師生雙向選擇

一是把學(xué)校把興趣小組的名稱、時(shí)間安排、內(nèi)容、指導(dǎo)教師們的名字、能力等公開。把這些內(nèi)容打印出來在全校進(jìn)行張貼宣傳，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來選興趣小組和指導(dǎo)教師。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛好公開，教師來選擇學(xué)生。實(shí)施師生雙向選擇既增加了教師的責(zé)任感，又提高了學(xué)生興趣。

二、“三結(jié)合”科學(xué)安排時(shí)間

學(xué)校合理調(diào)整課程表、時(shí)間表，采用長短課相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。周二至周五下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動(dòng)和一小時(shí)課外閱讀等第二課堂活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任、教研組長和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，給予表彰，做到了這方面的科學(xué)化管理。

三、“四齊抓”因材施教

學(xué)校首先確立“五抓”指導(dǎo)思想。即：低中差一齊抓，體音美一齊抓，教與學(xué)一齊抓，學(xué)校與社會(huì)一齊抓。各班班主任面向班級(jí)全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合所有任課教師平時(shí)的觀察，由學(xué)生自己報(bào)參加的興趣小組，多才多藝的學(xué)生還可以參加2-3個(gè)興趣小組。對(duì)沒有上報(bào)的學(xué)生，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)他的接受能力幫他參考報(bào)準(zhǔn)要參加興趣小組，保證人人都要參加一項(xiàng)，真正做到面向全體學(xué)生，不讓一人掉隊(duì)。

四、“五門類”豐富多彩

興趣小組分：知識(shí)、藝術(shù)、體育、科技、技能等五個(gè)類別每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、師生代表、家長代表組成第二課堂驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)利用每天下午最后一節(jié)課對(duì)現(xiàn)場活動(dòng)的小組進(jìn)行驗(yàn)收，并把驗(yàn)收的結(jié)果納入對(duì)每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。

一個(gè)個(gè)精湛的藝術(shù)浪花，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫。這些充分展示了實(shí)小是精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂園、優(yōu)美整潔的花園。這里鮮花盛開，陽光燦爛，快樂的金色童年，彰顯著博小師生的精神風(fēng)采。

第二課堂總結(jié) 篇13

本學(xué)年的第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得有聲有色，第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，而且能拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的教書育人的效果，為了該活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更加成功，現(xiàn)將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、多種多樣的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此，本學(xué)年，繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑?？茖W(xué)注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。

二、通過開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了一批有突出才能的學(xué)生。

本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容較豐富，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面，培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生，其他小組也向知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、完善了活動(dòng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。

建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步，更為重要的是加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，這是搞好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。

四、全面提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量、

第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生各項(xiàng)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。活動(dòng)質(zhì)量在不斷提高，全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動(dòng)的時(shí)間都是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長。尤其是書法和繪畫活動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)出色，才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”的活動(dòng)，不但保護(hù)了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生，還提高了同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)雖然卓有成效，取得了一定的成績。但還是存在一些不足和有待改進(jìn)的地方，我們將一如既往地做好本職工作，不斷嘗試創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，今后我們將揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，把第二課堂搞得更好。

第二課堂活動(dòng)總結(jié)

我希望您會(huì)喜歡我專為您準(zhǔn)備的“第二課堂活動(dòng)總結(jié)”。我建議您將此頁面添加到收藏夾，以備日后查詢之需。在許多行業(yè)中，文檔處理和撰寫是工作中不可或缺的一部分。使用范文模板可以鍛煉邏輯思維能力，而范文的整體構(gòu)思理論非常深刻，可以幫助我們進(jìn)行深入思考。

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇1

在這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)小組稱之為科技泡泡館活動(dòng)。

本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。

年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站，學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的?？萍蓟顒?dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長知識(shí)和才干。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一多種自主合作的方式進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、研究，并開展科技第二課堂活動(dòng)。

本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識(shí)講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡單的氣象觀測，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法，背誦風(fēng)級(jí)歌，最高最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。通過一個(gè)周期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生基本上可以單獨(dú)觀察和記錄天氣情況，每個(gè)人都至少寫了一本觀測日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。

此外，我們還收集了植物標(biāo)本，學(xué)會(huì)了兩種制作植物標(biāo)本的方法；鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室，在家里開辟生物角，飼養(yǎng)小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記，學(xué)生的寫作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。

在活動(dòng)中，我們努力做到廢物利用，變廢為寶。我們用廢電池和用過的罐子做一個(gè)橡皮筋驅(qū)動(dòng)的翻滾裝置；利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型；利用口服液的小藥瓶，利用大氣壓原理控制小個(gè)子的升降；我們還請(qǐng)學(xué)校技術(shù)人員幫我們把廢玻璃切成同樣大小的條狀，作成萬花筒和潛望鏡；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗(yàn)，到校園里的角落觀察小動(dòng)物，觀察植物；引導(dǎo)學(xué)生用廢飲料瓶制作各種飾品和掛件

本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒***，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對(duì)我說，他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時(shí)沒有報(bào)名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問我假期能不能開辦科技班，學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì)和一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。

針對(duì)教學(xué)中遇到的問題，年級(jí)組積極申請(qǐng)了一個(gè)關(guān)于小學(xué)科技活動(dòng)教材研究內(nèi)容的分局實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。這一課題在全管局僅此一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。為此，我們正在創(chuàng)建自己的博客。

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇2

經(jīng)過近一學(xué)期全體教師的努力，本年級(jí)第二課堂活動(dòng)已正常開展，效果顯著

首先，第二課堂活動(dòng)的開展很好的彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生掌握得知識(shí)更加扎實(shí)。例如語文課上的一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，如果不借助于第二課堂的開展，那么像戲曲的一些常識(shí)，特別是戲曲的一些流派及其唱腔，都無法讓學(xué)生真正得到切實(shí)的體會(huì)；再如生物課上的一些關(guān)于生物習(xí)性的教學(xué)，在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)的，只有經(jīng)過課外活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地觀察了以后才會(huì)有個(gè)清晰的了解。

第二，第二課堂活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的精神，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在能力方面，主要培養(yǎng)學(xué)生通過課外閱讀和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索、分析和整理的能力；在語文課外活動(dòng)中，允許學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練，使許多學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆字的基本書寫方法，接受祖國美麗傳統(tǒng)的熏陶；英語角的開發(fā)培養(yǎng)了一批能流利表達(dá)、提高英語學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生；另外，通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力，學(xué)到了許多在課堂上不可能學(xué)到的東西。

第二課堂活動(dòng)也起到了師生溝通的目的，使師生關(guān)系和諧和諧。在活動(dòng)中，師生共同完成了許多項(xiàng)目，體現(xiàn)了新時(shí)期師生關(guān)系的新變化。學(xué)生們受益匪淺，老師們也深有感觸。如體育課的第二課堂活動(dòng)中，師生一起切磋籃球技藝，看到學(xué)生能力的快速提高，老師們打心眼里高興，而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。

第四，通過活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才，有的具有良好的書法接受能力，有的具有令人吃驚的演唱水準(zhǔn)，有的體育方面有特長，有的繪畫方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開一片嶄新的天地，這可是任何東西都比不上的。

總之一句話，第二課堂活動(dòng)的開展是“你好，我好，大家好”。

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇3

小學(xué)第二課堂活動(dòng)小結(jié)創(chuàng)新形式注重實(shí)效努力提升學(xué)生第二課堂活動(dòng)參與率作為學(xué)校德育辦主任，每學(xué)年組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)是我的常規(guī)工作之一，為使這項(xiàng)工作確保有條不紊地開展，努力做到有計(jì)劃、有組織；創(chuàng)新形式、注重實(shí)效。

一、每年的活動(dòng)做到組織嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)劃提前、安全第一學(xué)校于成立了以校長為組……（新文秘網(wǎng)省略，正式會(huì)員可完整閱讀）……為學(xué)校常規(guī)活動(dòng)之一。

根據(jù)上級(jí)文件精神要求，學(xué)校在今年組織五年級(jí)學(xué)生參加勞動(dòng)教育基地實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)內(nèi)容主要有：參觀生態(tài)園、學(xué)習(xí)生態(tài)科普知識(shí)、參觀農(nóng)具展生活館、學(xué)習(xí)陶藝?yán)碚摷凹埢ㄖ谱鞯取?/p>

第二課堂活動(dòng)總結(jié)通過活動(dòng)使孩子們認(rèn)識(shí)自然、接觸社會(huì)、了解農(nóng)村，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和身體、心理素質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱苦和光榮，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約和艱苦樸素的精神。

2．利用請(qǐng)進(jìn)來的方法，邀請(qǐng)同一課堂教師到學(xué)校我們四年級(jí)學(xué)生開展活動(dòng)，作為學(xué)校來說，這樣的方式方便有效，學(xué)生也樂于接受。

3．走進(jìn)do都城，體驗(yàn)生活。

春天是郊游的好時(shí)機(jī)。

第二課堂活動(dòng)的總結(jié)是為了讓學(xué)生走出校園，開闊視野，增加知識(shí)。

學(xué)校在4月15日組織

1、 二年級(jí)的學(xué)生去為第二節(jié)課的活動(dòng)做資本。

讓孩子體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，理解通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理，為未來的健康成長和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

4.積極參加第二教室的各種比賽。

在今年的小小講解員比賽中，我校的林同學(xué)獲得銅獎(jiǎng)，同時(shí)我們還把流動(dòng)博物館請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)生**自己家鄉(xiāng)的歷史和文化，感受作為一個(gè)家鄉(xiāng)人的驕傲與自豪。

通過以上新的形式和方式，我校學(xué)生第二課堂活動(dòng)的參與率達(dá)到100%。

近年來，我們主要通過體驗(yàn)教育、人文實(shí)踐為主題的教育活動(dòng)與自 ……（未完，全文共，當(dāng)前僅顯示，請(qǐng)閱讀下面提示信息。）

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇4

本學(xué)期第二課堂活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行 , 每周教研活動(dòng)都預(yù)定下周第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)老師 , 承擔(dān)活動(dòng)的老師都能認(rèn)真籌劃方案 , 并開展好每次活動(dòng) , 做好活動(dòng)過程記載及活動(dòng)小結(jié)。

活動(dòng)內(nèi)容有介紹部分中外著名的數(shù)學(xué)家及相關(guān)成就，如《美麗心靈》是一部關(guān)于真實(shí)天才的極富人性的劇情片，故事的原型是數(shù)學(xué)家納升；有組織**影片《費(fèi)馬的房間》，并從中提煉出數(shù)學(xué)問題，思考、討論、解答；有結(jié)合教材，并挖掘其與生活鏈接的趣味數(shù)學(xué)題；還有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行**性學(xué)習(xí)，也有知識(shí)提升《九宮數(shù)獨(dú)》，等等。

通過第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展知識(shí)面，豐富課外數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)與生活的鏈接，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用的意識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)性教育精神；介紹了數(shù)學(xué)家勵(lì)志成功的故事，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，使第二課堂活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到了預(yù)期目的。

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步確立了“構(gòu)建和諧教育，為學(xué)生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多策并舉，深入開展第二課堂活動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。在具體工作開展過程中，學(xué)校注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

一、“兩公開”師生雙向選擇

一是確定興趣小組的名稱、時(shí)間安排、內(nèi)容、教師的姓名和能力。把這些內(nèi)容打印出來張貼在全校。讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇興趣小組和導(dǎo)師。第二，班主任把學(xué)生的興趣愛好公之于眾，由老師來選擇學(xué)生。

實(shí)施師生雙向選擇，既增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、“三結(jié)合”科學(xué)安排時(shí)間

學(xué)校合理調(diào)整課程表、時(shí)間表，采用長短課相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。在周二至周五下午的最后一節(jié)課上，將安排興趣小組活動(dòng)和一小時(shí)課外閱讀活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任、教研組長和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，給予表彰，做到了這方面的科學(xué)化管理。

三、“四齊抓”因材施教

學(xué)校首先確立“五抓”指導(dǎo)思想。也就是說，要注意低、中、差、體、聲、美、教與學(xué)、學(xué)校與社會(huì)。

各班班主任面向班級(jí)全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合所有任課教師平時(shí)的觀察，由學(xué)生自己報(bào)參加的興趣小組，多才多藝的學(xué)生還可以參加2-3個(gè)興趣小組。對(duì)沒有上報(bào)的學(xué)生，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)他的接受能力幫他參考報(bào)準(zhǔn)要參加興趣小組，保證人人都要參加一項(xiàng)，真正做到面向全體學(xué)生，不讓一人掉隊(duì)。

四、“五門類”豐富多彩

興趣小組分為五類：知識(shí)、藝術(shù)、體育、科技和技能。每個(gè)老師都對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé)。豐富多彩的第二課堂為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，成為學(xué)生終身發(fā)展的基石。

學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、師生代表、家長代表組成第二課堂驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)利用每天下午最后一節(jié)課對(duì)現(xiàn)場活動(dòng)的小組進(jìn)行驗(yàn)收，并把驗(yàn)收的結(jié)果納入對(duì)每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。

每一幅精美的藝術(shù)噴畫，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一幅幅幅精美的畫面，勾勒出一幅幸福和諧的畫面。這充分說明，真正的學(xué)小是精神文明的校園、人才培養(yǎng)的校園、個(gè)性發(fā)展的樂園、美麗整潔的花園。這里鮮花盛開，陽光燦爛，幸福的金色童年展現(xiàn)了博愛小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

按照學(xué)校的指示，按照初步的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的指持和同事的配合，使英語興趣小組活動(dòng)順利開展?，F(xiàn)將本年度的活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 通過英語興趣活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生基本的英語知識(shí)和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義精神和良好的品德和意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡單的英語作文。

三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好！

要]：隨著新課程改革的全面推進(jìn)，構(gòu)建以活動(dòng)為中心、以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式將成為小學(xué)英語教學(xué)所追求的理想境界。同時(shí)課堂上也呈現(xiàn)出了一些誤區(qū)，本文將從準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)信息溝三個(gè)方面來闡述如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性。

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇5

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

第二課堂工作總結(jié)

科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)

活動(dòng)小組名稱：初三數(shù)學(xué)備課組

負(fù)責(zé)教師：高紅

小組成員所在年級(jí)：初三年級(jí)

組員及主要成員：高紅、詹春英、李秀琴、劉素芬、朱梅梅、史迎平

1、 第二課堂活動(dòng)小組的指導(dǎo)思想如下

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、 第二課堂活動(dòng)小組的目的和目標(biāo)如下

本校成立之初以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。我們初三備課組特意開展數(shù)學(xué)第二課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生在既學(xué)又玩的過程中，一來激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,二來鍛練學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

以下是教學(xué)目標(biāo)：

（1）第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考、多想象、多動(dòng)口、勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力；

（2）學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲；

（3） 第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生的興趣，重視學(xué)生智力的開發(fā)，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

3、 第二課堂活動(dòng)的課堂活動(dòng)和場地：

1、解題技巧講座2課時(shí)教學(xué)樓前

2一元二次方程競賽六班教室

3、圖案設(shè)計(jì)小報(bào)4課時(shí)教室

4二次根式運(yùn)算競賽四班教室

5社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母排列）4班教室

四、實(shí)施方案：

1、學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)

2、每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，并及時(shí)檢查、督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。

三。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)神秘感。

4、解題技巧講座：由李秀琴老師負(fù)責(zé)，其他老師積極配合，組織學(xué)生聽講座，各班選一名學(xué)生代表發(fā)言，介紹自己解題技巧。

5求解一元二次方程的競爭

一、二、三等獎(jiǎng)。

6設(shè)計(jì)小報(bào)展：史迎萍先生負(fù)責(zé)展示每班5名學(xué)生的作品。

6第二屆激進(jìn)行動(dòng)競賽：高紅老師負(fù)責(zé)。

7社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母整理）：朱梅花負(fù)責(zé)。

總之，數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)是素質(zhì)教育的一種具體形式，素質(zhì)教育既是當(dāng)前世界發(fā)展的潮流，又是我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的必然要求．開展第二課堂活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，和提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力有很大幫助。

2011年12月22日

姓名：高紅

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇6

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)總結(jié)。因此，本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強(qiáng)化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊(duì)用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

在此同時(shí)，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:舉行少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校儀仗隊(duì)外出表演、外出參觀活動(dòng)(xx市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進(jìn)行足球比賽活動(dòng)等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級(jí)各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊(duì)在倫教街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體第四名的優(yōu)異成績。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，部分負(fù)責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

回眸一學(xué)期來的工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將上學(xué)期各項(xiàng)工作情況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。

一、堅(jiān)持以“隊(duì)伍建設(shè)”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

一學(xué)期來，學(xué)校重視干部教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，繼續(xù)完善工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，促使各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效地運(yùn)行。

(一)重視干部隊(duì)伍建設(shè)，提高了工作的質(zhì)量和水平

堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，對(duì)十八大會(huì)議內(nèi)容、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，召開了兩次會(huì)議，針對(duì)教代會(huì)提出的建議，行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認(rèn)識(shí)。行政干部堅(jiān)持深入一線。深入課堂，分年級(jí)聽、評(píng)課300余節(jié)，了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況;進(jìn)行了教研組長、年級(jí)組長的工作述職，校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo);通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。

(二)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的十八大召開為契機(jī)，開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十八大會(huì)議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動(dòng)，黨員教師跨學(xué)科聽課共418節(jié)，并在黨員會(huì)上進(jìn)行了聽課匯報(bào)。落實(shí)了黨與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會(huì)、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報(bào)。積極做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動(dòng)中，黨員教師與學(xué)生結(jié)成“愛心朋友”，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開展“養(yǎng)良好習(xí)慣樹五十形象”活動(dòng)中，黨員教師積極落實(shí)全員德育觀。系列教育活動(dòng)的深入開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升了教師隊(duì)伍專業(yè)化水平

強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”，著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)

學(xué)校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓(xùn)活動(dòng), 召開了“正德厚生、 臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會(huì)及“攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)。在深挖自身資源的同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后組織教師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí)，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手提供了條件。

2.主題活動(dòng)引領(lǐng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

為進(jìn)一步提高教研組長學(xué)術(shù)及管理水平，開展了一系列教研組長培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內(nèi)容，進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究;依托學(xué)科“小秘書”機(jī)制，開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，青年教師通過區(qū)、校兩級(jí)匯報(bào)課、研究課、公開課，提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，對(duì)第一屆免檢教師進(jìn)行了增補(bǔ)，新增補(bǔ)了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上，我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié)，展示區(qū)級(jí)以上研究課70余節(jié)，承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)10余次。

3.創(chuàng)新工作模式，提高管理水平

堅(jiān)持德育長效機(jī)制建設(shè)，落實(shí)核心小組、德育處、年級(jí)組長、班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行德育案例研討，組織了“如何開好常態(tài)班會(huì)”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動(dòng)。突出年級(jí)管理，完善落實(shí)《年級(jí)德育實(shí)施細(xì)則》，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，摸索不同的習(xí)慣教育方法,確定“實(shí)施習(xí)慣教育探索模式”研究課題，并加強(qiáng)校級(jí)德育課題“思齊班學(xué)生培養(yǎng)模式”的研究。注重對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作，通過師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的育人能力。

二、堅(jiān)持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo)，在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力

校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建，強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會(huì)議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案，力求形成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年，在教師中開展了“為校慶方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的活動(dòng)。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。

為了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心編輯了?？冻Ｇ嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的2016年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報(bào)”、“金色港灣”，記載了學(xué)生們的感悟和成長。一本本?？F(tuán)刊、年歷和案例集，展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對(duì)外宣傳，積極上報(bào)信息、新聞稿件，北京日?qǐng)?bào)、北京電視臺(tái)等多家新聞媒體對(duì)我校工作進(jìn)行了報(bào)道。我們用五十中濃厚的學(xué)校文化和人文情懷，提升著學(xué)校管理的品質(zhì)，擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。

三、堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo)，在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長

(一)以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，有效促進(jìn)德育特色建設(shè)

堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，積極開展更具特色的教育活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開工作，進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育，實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理，形成了長效機(jī)制。積極推進(jìn)“藍(lán)天工程”，安排好藍(lán)博課內(nèi)容，組織學(xué)生到抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加志愿者服務(wù)，學(xué)生代表團(tuán)參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會(huì)。結(jié)合“12.4普法日”，開展了“弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)法律意識(shí)”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習(xí)慣育人”，開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動(dòng)。通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

注重整合德育資源，繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長委員會(huì)，并召開了第一次全體會(huì)議。

(二)堅(jiān)持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量

在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣，形成了活躍的互動(dòng)課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內(nèi)容，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。

(三)發(fā)揮共青團(tuán)教育陣地作用，全面提高團(tuán)員素質(zhì)

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，積極開展教育活動(dòng)。初一、初二年級(jí)分別舉行了建隊(duì)和離隊(duì)建團(tuán)儀式，黨總支給高一年級(jí)講了題為“學(xué)黨史 樹信仰跟黨走”的黨課。校團(tuán)委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動(dòng)。舉辦了學(xué)生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會(huì)教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶?；顒?dòng)和首屆“聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設(shè)了“新年郵局”，為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團(tuán)文化節(jié)?？傊?，系列活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，給學(xué)生提供了展現(xiàn)能力的舞臺(tái)，校團(tuán)委被評(píng)為xx區(qū)團(tuán)建十佳創(chuàng)建校。

(四)重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學(xué)生、家長咨詢。在高三年級(jí)開辟心理輔導(dǎo)室，利用中午時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報(bào)》進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動(dòng)。通過有效的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

(五)加強(qiáng)體育、美育、科技工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運(yùn)會(huì)。堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑、籃球隊(duì)訓(xùn)練。

學(xué)校努力探索和開發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上，新成立了小型民樂隊(duì)、器樂隊(duì)以及多種藝術(shù)社團(tuán)，多角度培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)校非常重視學(xué)生科技活動(dòng)，投入了專項(xiàng)資金購置大量科技設(shè)備，改善活動(dòng)條件，邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng)，并有多名同學(xué)在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

四、堅(jiān)持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點(diǎn)，在探究實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量

(一)依托科研方法，立足課堂實(shí)效

堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思，調(diào)整了教學(xué)策略，進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。

繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進(jìn)行有效課堂提問”的研究，數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對(duì)“有效提問”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。

(二)規(guī)范三級(jí)體系，強(qiáng)化課題研究

1.在已初步建立課程體系情況下，進(jìn)一步尋求發(fā)展，形成自己的特色課程。

在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門課程，根據(jù)不同的教育教學(xué)需求,因時(shí)因勢選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。

2.以課題為牽引，促進(jìn)教師課程實(shí)踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。

我校多個(gè)學(xué)科在此方面做出積極的探索：《青年理財(cái)》、《軟式壘球校本化實(shí)施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫的《構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐》對(duì)實(shí)施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納，美術(shù)組完成了《kt板實(shí)踐與研究》課題，上述兩項(xiàng)成果參與申報(bào)了第四屆xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，申報(bào)了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《依托課堂觀察方法增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。

(四)關(guān)注畢業(yè)年級(jí)，用心做好工作

學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo)，并在日常工作中強(qiáng)化管理，激發(fā)動(dòng)力。組織開好每次工作研討會(huì)，在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績。

(五)加強(qiáng)對(duì)外交流，拓展辦學(xué)途徑

為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間，開闊師生視野，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。上窗體底端學(xué)期，我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國自由高中進(jìn)行訪問交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的.深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師到xx區(qū)南梨園中學(xué)進(jìn)行了交流和同課異構(gòu)的展示，他們以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。

五、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持

上學(xué)期各部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環(huán)境中，電教組教師錄制各類課程200余節(jié)，實(shí)驗(yàn)室開設(shè)各種演示實(shí)驗(yàn)371次。圖書館和教務(wù)處老師工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，為教育教學(xué)提供了有力的保障。

(二)總務(wù)處老師堅(jiān)持做好兩校建設(shè)與保障，在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時(shí)配合校園改造工程，做好本校的建設(shè)工作。順利完成了2016年的部門預(yù)算。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活提供了保障。

(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計(jì)劃免疫接種、學(xué)生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預(yù)防。

(四)辦公室老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，及時(shí)上報(bào)信息，完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補(bǔ)發(fā)等。舉辦了離退休教師團(tuán)拜會(huì)，編輯完成了年報(bào)和北京教育志的修志、補(bǔ)志工作。

(五)充分發(fā)揮工會(huì)組織職能，積極為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校主要工作進(jìn)行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影《一九四二》，在校運(yùn)會(huì)上，進(jìn)行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請(qǐng)困難補(bǔ)助，慰問探望生病生產(chǎn)的老師等，使教職工深深感受到了工會(huì)組織的關(guān)懷。

六、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動(dòng)發(fā)展

成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進(jìn)步和發(fā)展，就需要我們靜下心來，認(rèn)真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

(一)進(jìn)一步提升教師禮儀素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì)，每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范，切實(shí)做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì)，注重自身形象，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。(現(xiàn)在文化辦正在制定五十中學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則，新學(xué)期我們就要按照禮儀規(guī)范去做，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)的有力保證，學(xué)校要發(fā)展，教師禮儀要先行)

(二)不斷拓寬工作思路，堅(jiān)持創(chuàng)新力求實(shí)效

各部門要結(jié)合工作實(shí)際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。對(duì)有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進(jìn)而形成體系化的工作模式。(發(fā)展無止境，創(chuàng)新就無止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項(xiàng)目是富有創(chuàng)新的，不應(yīng)放松忽略，我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項(xiàng)目，更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作，應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它)

(三)團(tuán)結(jié)一心謀求全新發(fā)展，齊心協(xié)力打造品牌學(xué)校

借助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設(shè)施更加完善，打造品牌學(xué)校已成為我們的奮斗目標(biāo)，這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師，為此，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心、榮譽(yù)感，將學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展融為一體，要有擔(dān)當(dāng)精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強(qiáng)溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，著力提高工作效率?？傊?，我們要團(tuán)結(jié)一心謀求學(xué)校的全新發(fā)展。

“風(fēng)物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積淀，我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上，定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。

20xx年春節(jié)來臨之際，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好春節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作?，F(xiàn)將我校春節(jié)慰問活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

春節(jié)之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到縣教育工會(huì)《關(guān)于春節(jié)期間開展慰問特困教職工及退休教師活動(dòng)的通知》文件后，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到在春節(jié)期間走訪慰問離退休教師，對(duì)于發(fā)揚(yáng)我黨關(guān)心愛護(hù)老同志的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)指示工會(huì)排出離退休教師名單，同時(shí)將特困教職工名單一并上報(bào)到校委會(huì)，校委會(huì)研究決定對(duì)離退休教師走訪慰問的同時(shí)對(duì)在職特困教師進(jìn)行慰問，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)做好組織慰問的具體工作。因我校離退休教師較多，學(xué)校根據(jù)情況分成三個(gè)階段進(jìn)行慰問。把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到每個(gè)困難教職工和離退休教師家中。

二、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對(duì)以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)慰問小組明確分工，利用春節(jié)前一段時(shí)間對(duì)離退休教師進(jìn)行慰問。

第一階段到對(duì)居住在縣城的離退休教師進(jìn)行慰問，向他們傳遞了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，組織對(duì)他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對(duì)他們的付出表示真誠的謝意，同時(shí)簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃，真誠的希望他們對(duì)我校的發(fā)展提出寶貴的意見。

第二階段對(duì)居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進(jìn)行慰問，送上微薄的慰問金和溫暖的關(guān)懷，了解每位老齡離退休教師的實(shí)際困難，能當(dāng)時(shí)給予解決的當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的帶回經(jīng)校委會(huì)討論尋求方法解決，確實(shí)不能解決的要給予情況說明，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對(duì)生活困難的教職工進(jìn)行慰問，發(fā)放了節(jié)日慰問金。

第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會(huì)，把能行走的離退休教師請(qǐng)到學(xué)校來，首先帶領(lǐng)大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程，他們對(duì)我校的布局贊不絕口，對(duì)校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程表示大力的支持。接著帶領(lǐng)他們走進(jìn)我校的匯報(bào)室，觀看了學(xué)校的展牌和各種獎(jiǎng)杯，介紹了我校近期在教育教學(xué)中所取得的成績，通報(bào)了我校20xx年工作開展情況和20xx年的工作計(jì)劃。懇請(qǐng)離退休教師對(duì)我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我縣的“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為維護(hù)和促進(jìn)我縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做出貢獻(xiàn)，最后在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。

三、相互了解，增進(jìn)感情。

我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會(huì)等形式，對(duì)離退休教師進(jìn)行春節(jié)慰問。在走訪慰問中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校20xx年工作開展情況和20xx年工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，宣傳介紹我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，對(duì)離退休教師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的提交校委會(huì)研究后都及時(shí)給予解釋說明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)天下鳳凰中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對(duì)我校的發(fā)展和建設(shè)天下鳳凰充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。

四、解決困難，務(wù)求實(shí)效。

本次春節(jié)慰問重點(diǎn)關(guān)心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅(jiān)持把走訪慰問和解決實(shí)際問題相結(jié)合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對(duì)年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問時(shí)，不僅對(duì)他們進(jìn)行精神上的關(guān)心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟(jì)上的幫助。特別是對(duì)身患尿毒癥的陳巖松老師，學(xué)校給予1000元困難補(bǔ)助金，讓陳巖松老師過了一個(gè)歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日。

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇7

六年級(jí)數(shù)學(xué)二班活動(dòng)總結(jié)（一）

（2009-2010學(xué)年第一學(xué)期）

一個(gè)學(xué)期以來，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動(dòng)課，通過第二課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力，逐步開發(fā)學(xué)生的智力。現(xiàn)做總結(jié)如下：

我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份活動(dòng)計(jì)劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。

結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，我采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識(shí)。此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生更積極地參與學(xué)習(xí)。

在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣，而且每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都取得了一定的進(jìn)步。

雖然每個(gè)學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都有收獲，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，基礎(chǔ)簡單的學(xué)生在教學(xué)簡單內(nèi)容時(shí)感覺過于簡單；在教授困難的內(nèi)容時(shí)，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會(huì)覺得他們沒有起點(diǎn)。

另一個(gè)例子是：有些學(xué)生在遇到困難時(shí)不能自己克服困難，他們過于依賴?yán)蠋煹慕忉?。針?duì)這些問題，我將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

總之，在這學(xué)期的第二節(jié)課上，我不僅讓學(xué)生進(jìn)步了，而且獲得了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步和收獲！

李曉瓊2010年1月5日

第二課堂活動(dòng)總結(jié) 篇8

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容

1、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

第二周工作總結(jié)（系列十三篇）

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的第二周值周工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第二周工作總結(jié) 篇1

在三個(gè)月的見習(xí)期中，在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育見習(xí)任務(wù)。下面，就見習(xí)期間自己在教學(xué)見習(xí)和班主任見習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

在教育教學(xué)工作中，我能在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都準(zhǔn)確合理，符合規(guī)范。在課堂教學(xué)中，教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，取得了較好的教學(xué)效果。課外輔導(dǎo)時(shí)則努力做到耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的`學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)及考卷仔細(xì)正確。

在見習(xí)班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況，組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情，并一起參與了年級(jí)籃球賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，教育效果良好。

此外，在見習(xí)全過程中，我努力做到不無故請(qǐng)假或缺席，并且每個(gè)周末參加高三語文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè)，得到了非常有益的鍛煉。

這次對(duì)我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在見習(xí)期間，我充分地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)老師陸敏老師和班主任指導(dǎo)老師方水生老師，兩位老師在見習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時(shí)也衷心感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見習(xí)經(jīng)歷。

第二周工作總結(jié) 篇2

一、本周工作總結(jié)

1. 依直營店的要貨向北京總部進(jìn)行要貨明細(xì)及金額確認(rèn)，再跟進(jìn)北京倉庫進(jìn)行發(fā)貨進(jìn)度。

2. 接到財(cái)務(wù)部通知，跟財(cái)務(wù)張蕾于2月12號(hào)晚到南寧華潤店，進(jìn)行收店盤點(diǎn)及安排外省直營店的要貨分貨。13號(hào)到南寧后，第一時(shí)間趕到南寧萬達(dá)店，首先聯(lián)系加盟商進(jìn)行庫存的盤點(diǎn)工作。因加盟商13號(hào)未安排上班，故約于14號(hào)上午9：00到加盟商倉庫進(jìn)行盤點(diǎn)工作。

3. 我們預(yù)期商量盤點(diǎn)方案，是首先全部總盤一次貨品，再依據(jù)各店的要貨明細(xì)進(jìn)行分貨打包出貨。但到加盟商倉庫看到實(shí)際情況后，產(chǎn)品堆放零亂空間狹小。加盟商給的時(shí)間緊迫。經(jīng)與張蕾商量后，先找出南寧區(qū)域的店面的要貨明細(xì)進(jìn)行清點(diǎn)記錄及封箱（即清點(diǎn)一家就裝箱封好）。依據(jù)庫存的貨品于15號(hào)完成并發(fā)送了16家店面的要貨。其余清點(diǎn)封箱回深圳倉庫。

4. 依據(jù)鄧經(jīng)理分好各店面的要貨明細(xì)，進(jìn)行直營店銷售單的制作。再到庫房進(jìn)行各店面的`配貨與發(fā)送。完成相關(guān)店面倒票的制作。

財(cái)務(wù)部 主管 賈艷敏

5萬多四川的貨款已經(jīng)到賬了。這周挺忙的，張蕾去南寧盤貨16號(hào)回來，這周工作明細(xì)如下：

1，核對(duì)庫房對(duì)賬單

2，審核各店寄回的刷卡小票，存錢小票，有問題的店面我已經(jīng)跟楊歡核對(duì)并更改，附件2是我核對(duì)小票時(shí)做的一份報(bào)表，這份報(bào)表也是核對(duì)楊歡每天記錄店面銷售存錢、刷卡總計(jì)是否跟我審核的相一致。

3，一月報(bào)銷費(fèi)用、店面工資、辦公室工資今晚上加班已經(jīng)審核完畢，請(qǐng)看附件3、附件4.

4，林姐現(xiàn)金流收入這一塊，現(xiàn)在我讓她也做了一份報(bào)表，從月初到月底的收入應(yīng)該和店面存現(xiàn)相一致，如果有哪個(gè)店存現(xiàn)有問題，那么存現(xiàn)小票和這個(gè)報(bào)表一對(duì)就出來了，這個(gè)能提高我月底核對(duì)小票的效率。

下周工作：

1，繼續(xù)未完成的工作。

2，配合其它部門，例行相關(guān)工作。

3，因張總出國，將和馮利萍共同處理公司日常事務(wù)。

第二周工作總結(jié) 篇3

老師們，同學(xué)們，大家早上好：

告別了炎炎夏日，迎來了涼爽的秋天。同學(xué)們也懷著依依不舍的心情，告別了愉快的暑假迎來了新的學(xué)期。上周是開學(xué)的第二周，雖然剛開學(xué)不久，可不管是老師還是同學(xué)，都那么積極的投入到工作和學(xué)習(xí)中來。整潔的教室，朗朗的讀書聲；繁忙的辦公室，老師伏案批改作業(yè)的身影；干凈的操場，同學(xué)們積極參加體育鍛煉那矯健的身姿。構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的中小校景。

20xx年xx月xx日xx時(shí)，xx省xx縣發(fā)生特大泥石流。一方有難，八方支援。我們中小大隊(duì)部在周二向全校師生發(fā)出了向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的倡議。全校師生積極響應(yīng)，踴躍捐款。風(fēng)雨同舟，威武不'曲'。我們堅(jiān)信，xx人民會(huì)很快站起來的！

新學(xué)期，新氣象。在上周十分緊張的工作和學(xué)習(xí)之余，老師還帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)教室的黑板報(bào)和展示欄進(jìn)行了布置。在煥然一新的教室里，我們看到了老師的辛勤指導(dǎo)和同學(xué)們的多才多藝。

上周我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，在星期五那天，同學(xué)們用自己的方式來祝賀老師的節(jié)日，有的送上自己親手制作的賀卡，有的送上一捧鮮花，有的同學(xué)那一天上課聽的特別認(rèn)真。全校的老師都感受到了同學(xué)們的心意，感謝同學(xué)們?yōu)槔蠋焸冞^節(jié)日。

總體來說，上周的工作和學(xué)習(xí)生活在全校師生的共同努力下，圓滿的.畫上了句號(hào)。在這里，老師要大聲說出這些同學(xué)的名字，他們分別是：

希望這股積極向上的秋風(fēng)，吹遍我們中小的每一個(gè)角落。

在上周當(dāng)然也存在不足的地方，老師希望大家在今后的日子可以有所改進(jìn)：

第一，注意安全。珍愛生命，不做危險(xiǎn)的事。

第二，注意文明禮貌。見到領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長要主動(dòng)問好；和低年級(jí)的同學(xué)一起在操場上玩耍時(shí)，注意謙讓。

第三，做眼操和課間操時(shí)，注意穴位和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

第四，排隊(duì)放學(xué)注意次序。中午到校時(shí)間不要太早。

以下是上周奪得流動(dòng)紅旗的班級(jí)：xxxxx

希望這些班級(jí)不要驕傲，再接再厲，再獲佳績。也希望沒有奪得的班級(jí)，不要?dú)怵H，爭取下一次的機(jī)會(huì)。

最后，提醒同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，注意加減衣服，防止感冒。注意飲食，不要再吃生冷食物，防止拉肚子。多參加戶外活動(dòng)，把身體鍛煉的棒棒的！

第二周工作總結(jié) 篇4

在過去的一周里，在酒店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門全體員工的共同努力下，憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，全面地完成了酒店賦予的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將自己上周工作作如下總結(jié)：

一、嚴(yán)格要求、以身作則。

作為部門經(jīng)理是一部之長，帶頭遵守酒店規(guī)章制度是一項(xiàng)最基本的行為準(zhǔn)則和要求。為此，我首先嚴(yán)格要求自己，遵守酒店各項(xiàng)規(guī)章制度，在日常工作中以自己的實(shí)際行動(dòng)潛移默化的影響和帶動(dòng)全體隊(duì)員，全年，從未出現(xiàn)違法違紀(jì)等各種過失行為。同時(shí)，在日常工作中注重個(gè)人形象，每天保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，積極完成各項(xiàng)本職工作。

二、重抓隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

一支過硬的隊(duì)伍是做好保安工作的重要保證，為此，本人高度重視隊(duì)員的綜合素質(zhì)，凡是新入職的隊(duì)員均要經(jīng)過嚴(yán)格的審核后方可加入我們的行列，一是抓好隊(duì)員的綜合素質(zhì)培訓(xùn)，講授保安員必備的軍事動(dòng)作要領(lǐng)和安全基本技能知識(shí)，定期組織演練有關(guān)應(yīng)急預(yù)案，使所有隊(duì)員都能盡快掌握各項(xiàng)基本的安全知識(shí)本領(lǐng)和應(yīng)急處突能力。

二是強(qiáng)化以人為本的管理，在嚴(yán)格管理的前提下，不斷落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，有針對(duì)性的制定出部門培訓(xùn)教材及培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)酒店實(shí)際情況制定了一套完整的崗位職責(zé)、部門運(yùn)作程序、部門規(guī)章制度和酒店突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，以制度來管理隊(duì)員，以章程來規(guī)范隊(duì)員，嚴(yán)格執(zhí)行有功即獎(jiǎng)，有過必罰，獎(jiǎng)罰分明的人性化管理模式。

三、改革創(chuàng)新，力保部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

由于酒店保安服務(wù)工作的特殊性，加之社會(huì)發(fā)展趨勢等的因素，在今年年初，保安員的辭職率高達(dá)xx%以上，部門出現(xiàn)嚴(yán)重的人員緊缺的狀況，部門出臺(tái)采取了一序列的措施，一是穩(wěn)定了員工的思想，保證部門員工的流動(dòng)性盡量降到最低;二是部門的工作效率和質(zhì)量也有了進(jìn)一步的提升，同時(shí)也減少了企業(yè)不必要的開支，確保了部門工作正常開展。

四、加強(qiáng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)、禮貌用語等的培訓(xùn)，不斷提高保安員的服務(wù)質(zhì)量。

服務(wù)是酒店的.一項(xiàng)品牌，服務(wù)質(zhì)量的好壞關(guān)呼酒店的生命，怎樣提高我部保安員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，怎樣使他們的服務(wù)達(dá)到酒店高標(biāo);已經(jīng)成為部門的一項(xiàng)重要日常工作。為此，我首先從自己開始，以自己的實(shí)際行動(dòng)潛移默化的影響和帶動(dòng)全體隊(duì)員;其次擬定培訓(xùn)計(jì)劃，適時(shí)開展服務(wù)意識(shí)、禮貌用語等系列培訓(xùn)，并深入到崗位及時(shí)做好督導(dǎo)驗(yàn)收工作，并按照酒店下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范員工的言行舉止。

通過培訓(xùn)和督導(dǎo)，目前，全體保安員能夠端正思想態(tài)度，擺正自身的位置，自覺尊重領(lǐng)導(dǎo)和客人，時(shí)刻以酒店一名基層服務(wù)員的服務(wù)理念為準(zhǔn)繩來束縛自己。自覺提高并努力推銷我們的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品——服務(wù)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)治安與消防安全管理，切實(shí)維護(hù)公司利益。

(一)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的安全管理方針，時(shí)刻教育和要求隊(duì)員嚴(yán)格要求自已，加強(qiáng)對(duì)酒店各區(qū)域的巡查力度，認(rèn)真排查安全隱患，全年來共開展安全巡邏4380次，很大程度上確保酒店安全。

(二)堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，加強(qiáng)防火巡查力度，進(jìn)一步完善酒店消防設(shè)施，積極開展消防安全宣傳教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)隊(duì)員的消防安全意識(shí)和提高隊(duì)員的消防業(yè)務(wù)技能，使隊(duì)員能熟練掌握消防設(shè)備的操作方法。確保酒店的消防安全。

(三)善始善終嚴(yán)抓車輛安全管理。

一是要求員工嚴(yán)格執(zhí)行車輛憑票出入制度，從源頭上杜絕安全隱患，避免車輛被盜竊等的安全事故發(fā)生;

二是要求員工嚴(yán)格履行車輛安全檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除;

三是通過周邊發(fā)生案例結(jié)合酒店實(shí)際采取必要的安全措施，要求隊(duì)員加強(qiáng)車場的巡查并向車主作好適當(dāng)?shù)奶崾荆畿噧?nèi)不要存放現(xiàn)金等貴重物品并鎖好車門、車窗等。

總結(jié)回顧一周來的工作，自身還有很多不足待于改進(jìn)，確實(shí)感受到了更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我深知，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷提高綜合素質(zhì)和管理水平，才能符合酒店經(jīng)理的要求。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我會(huì)帶領(lǐng)保安部全體員工一定會(huì)盡心盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)有效地使工作順利開展，為酒店做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二周工作總結(jié) 篇5

“教兒初來”孩子們一邁進(jìn)校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣，也是我們這頭兩周的重要工作。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了，孩子們在這實(shí)際上課時(shí)間只有五天的兩周里，完成了很多轉(zhuǎn)變，如：快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級(jí)里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強(qiáng)自身體魄、提升自己的集體觀念和時(shí)間概念、初具服務(wù)意識(shí)等。

這些看似簡單的幾句話，對(duì)于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，特別是對(duì)于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊(duì)訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點(diǎn)，每個(gè)孩子的情況又不一樣，所以對(duì)于我們班的孩子在平時(shí)帶著孩子們樂玩的同時(shí)加重了各種訓(xùn)練課程的比重，每次有針對(duì)性地解決孩子們的問題，突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓孩子們在游戲中解決問題，建立規(guī)則意識(shí)。

xx經(jīng)過了一個(gè)月的夏令營，入學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥xx細(xì)心的照顧，很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活，但由于哥哥對(duì)弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)。對(duì)于xx帶領(lǐng)勞動(dòng)尤其重要，在勞動(dòng)中找到樂趣，進(jìn)而愛上勞動(dòng)。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的'是周四下午的大掃除，讓xx和欣妍負(fù)責(zé)掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。

xx是新來的，爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時(shí)間較長，看到爸爸媽媽對(duì)孩子的照顧又很細(xì)致，以為會(huì)很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時(shí)，為了安撫孩子的情緒就給xx說是出去買東西，接下來的兩個(gè)小時(shí)，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當(dāng)我把父母回家了，還有二十多天就來接他的消息告訴他時(shí)，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對(duì)開口，閉口對(duì)比口。頭對(duì)頭，尾對(duì)尾。小件物品放中間?！焙芸炀蛯W(xué)會(huì)了，而且還用于整理箱子時(shí)。第一次就把箱子整理 得很好。

再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級(jí)，因?yàn)槭切聛淼谋仨毶项A(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強(qiáng)才是，其實(shí)不然。因?yàn)橐呀?jīng)不如小朋友單純，不良習(xí)性也不少，做起事來反而不踏實(shí)。像良宇在整理箱子時(shí)，就只整理了上面的書包，然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時(shí)洗澡，晚上又不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然，接下來在各方面對(duì)他們的要求也會(huì)更加嚴(yán)格，才能讓孩子的能力很快得到提升。

這周的訓(xùn)練對(duì)于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會(huì)了，只是又間隔了暑假，需復(fù)習(xí)，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚(yáng)悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級(jí)哥哥姐姐都做得好！”包括用餐禮儀、隊(duì)列訓(xùn)練等，相對(duì)疲點(diǎn)兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關(guān)鍵是對(duì)人對(duì)事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓(xùn)練才行。

孩子們體能的增長也是相當(dāng)了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時(shí)5小時(shí)的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊(duì)的孩子就一個(gè)人走后面，沒有老師會(huì)陪你，只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離，后面的同學(xué)就可以超隊(duì)，把掉隊(duì)的孩子甩到后面去，剛開始都走不動(dòng)的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊(duì)。特別是華加，以往的遠(yuǎn)足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時(shí)鼓勵(lì)自己是加油，小跑時(shí)先鎖定要超過同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射，就跑起來，直至追到指定目標(biāo)才過走，就這樣返程時(shí)一次也沒掉過隊(duì)，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進(jìn)速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動(dòng)了，頻頻地掉到隊(duì)伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進(jìn)步還是得力于每天早上一個(gè)小時(shí)的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強(qiáng)健了孩子的體魄，增強(qiáng)了孩子們的意志。

溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進(jìn)去以外，還要拿一定時(shí)間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣，其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重，讓孩子們盡量在勞動(dòng)中收獲樂趣，愛上勞動(dòng)。

第二周工作總結(jié) 篇6

經(jīng)過這一個(gè)多星期來的學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我已融入到了xxx公司這個(gè)大家庭中?，F(xiàn)將我一個(gè)多星期來工作情況簡要總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作

端正自己的工作態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事們和平共處。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高

工作中，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。另外，我還注重從工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)微營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、宣傳推介等相關(guān)知識(shí)。同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

三、堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作

1、出勤方面，不遲到，不早退。做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并及時(shí)打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。

2、工作方面，認(rèn)真完成自己的.工作，做好市場宣傳、微博和微信的管理，以及完成領(lǐng)導(dǎo)交代的臨時(shí)工作。

3、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位。與同事加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。

四、嚴(yán)格要求自己，提高工作效率和工作質(zhì)量

因?yàn)樽约哼€是新人，在為人處事、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足，在平時(shí)工作和生活中，要多向同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的長處，反思自己不足，從而不斷提高自己。

五、存在的不足

1、對(duì)微營銷還不夠熟悉，要多花一些時(shí)間好好學(xué)習(xí)微營銷這一方面。

2、對(duì)投資工作還不夠熟悉，要認(rèn)真向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，提高自身的工作水平。

2、必須提高工作質(zhì)量，要具備高度的責(zé)任感。在每一件事情完成以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

3、平時(shí)需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力?？傊?，從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上我學(xué)到了不少，我衷心的表示感謝，也真誠地希望在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事們能對(duì)我一如既往的給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)同志們給予批評(píng)和指正，在未來的工作中，我將更加努力！

第二周工作總結(jié) 篇7

在20xx年9月到12月，我在二年級(jí)十班進(jìn)行了為期三個(gè)月的見習(xí)，在期間擔(dān)任一名語文教師、書法教師等。

一、見習(xí)工作的目的

本次教育見習(xí)工作的目的是，將自己所學(xué)的漢語言知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)理論運(yùn)用到教育教學(xué)中去，向指導(dǎo)老師和前輩老師們學(xué)習(xí)探索更多更好的教學(xué)教法和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，積極實(shí)干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

二、見習(xí)單位及見習(xí)崗位介紹

我本次見習(xí)的單位是xxxxx，該校是一所中國西部基礎(chǔ)教育。學(xué)校開設(shè)有一年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，3263名學(xué)生。專任教師139人，其中有8名中學(xué)高級(jí)教師，6名市級(jí)骨干教師，5名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，4名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，38名區(qū)級(jí)骨干教師；本科學(xué)歷教師69人，?？茖W(xué)歷教師53人，中專學(xué)歷教師17人。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。學(xué)校著力建設(shè)“生態(tài)教育”特色，依托“生態(tài)教育提升辦學(xué)質(zhì)量、特色文化促進(jìn)品牌發(fā)展”的辦學(xué)思路，響亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。我今次見習(xí)的對(duì)象是該校二年級(jí)十班的語文教學(xué)，該班學(xué)生共70人，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，基礎(chǔ)良好的班級(jí)。

三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)

在見習(xí)期間，我積極配合老師做好工作。見習(xí)效果顯著，受到見習(xí)單位的好評(píng)。主要表現(xiàn)為：

（一）、教學(xué)工作方面：自入校開始，就投入到教學(xué)工作當(dāng)中，虛心聽指導(dǎo)老師的授課，認(rèn)真學(xué)習(xí)并接手語文、書法等課程。我積極備課，不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真上課。批改作業(yè)精確記錄學(xué)生書寫等錯(cuò)誤，為孩子糾錯(cuò)及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。區(qū)優(yōu)秀教師賽課活動(dòng)我都抽時(shí)間去聽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗(yàn)。相信自己對(duì)這份工作的熱愛和投入，以后自己定會(huì)成為一名優(yōu)秀教師。

（二）、班主任工作方面：在見習(xí)的第二周我能叫出全班70個(gè)孩子的名字，了解他們學(xué)習(xí)、家庭情況。在放學(xué)的路上和家長聊天了解情況。在見習(xí)期間協(xié)助班主任完成了早自習(xí)、升旗、課間操、眼保健操等時(shí)間段的班主任日常工作。通過試做我已基本具備作為一名班主任的能力。

（三）、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導(dǎo)老師和班級(jí)授課教師的好評(píng)，數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)我是辦公室5個(gè)見習(xí)生中最負(fù)責(zé)最認(rèn)真的一個(gè)，也是特別像老師的一個(gè)！我還得到辦公室老師的尊重，班上同學(xué)的喜歡。在我看來這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可！

四、見習(xí)收獲、體會(huì)和建議

通過這次為期三個(gè)月的實(shí)踐，檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能；鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補(bǔ)和提高。此外還讓我真正了解到步入社會(huì)后我們還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強(qiáng)的地方，我的`電腦知識(shí)還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動(dòng)手能力不足等，我知道這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的，這次見習(xí)對(duì)我有很大的幫助，在這過程中我還會(huì)學(xué)到很多東西。

有了這次見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在見習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了處理實(shí)際問題的能力，為我以后步入社會(huì)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)見習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)見習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

第二周工作總結(jié) 篇8

上周是由我們一年級(jí)的八名教師和寄五二班的學(xué)生共同值日。這一周總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然表現(xiàn)出了我們學(xué)校的良好風(fēng)貌和文明禮儀。下面我代表值周教師把一周情況總結(jié)如下。

一、上周主要有幾點(diǎn)需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

1、各班的任課老師到班都很早，而且能夠及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生值日和早讀。

2、每天早上各班值日生打掃衛(wèi)生很及時(shí)、仔細(xì)，校園衛(wèi)生總體較好。特別是有的學(xué)生見到垃圾能主動(dòng)撿起放到垃圾箱內(nèi)。

3、寄宿班孩子用餐秩序很好無擁擠現(xiàn)象。

4、校園禮儀風(fēng)氣越來越好，學(xué)生見到老師鞠躬問好，在我們值日的.時(shí)候還發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生向來學(xué)校的家長問好并且主動(dòng)帶路。

5、校園的教研風(fēng)氣越來越濃厚，每天都有教師在進(jìn)行集體備課，集體研討，主動(dòng)聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)共同提高的教研氛圍。

二、好的方面

我們要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，追求完美，上周在值日過程中也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足：

1、大課間集合仍然有學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操質(zhì)量不是很高。動(dòng)作不規(guī)范。

2、在校門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，不隨手扔垃圾，學(xué)校大門口每天都有很多家長和其他社會(huì)人員在檢閱同學(xué)們的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。請(qǐng)同學(xué)們不要隨手扔垃圾。

3、下午課間活動(dòng)的時(shí)候沒有上午的好，樓道內(nèi)有些學(xué)生上下樓梯有推搡現(xiàn)象，有的不靠右行，有安全隱患。請(qǐng)各班注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校常規(guī)教育，也請(qǐng)同學(xué)們注意個(gè)人和集體的安全，放慢腳步輕輕走路。希望同學(xué)們在這個(gè)金色的季節(jié)，收獲自己美好的果實(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)努力，謝謝大家。

第二周工作總結(jié) 篇9

作為特崗教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸地在豐都三元中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)。在這里我與學(xué)生在學(xué)習(xí)和相互合作中快速成長，通過一年的見習(xí)實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際，逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想!現(xiàn)對(duì)工作小結(jié)如下：

一、在德方面。比擬有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

二、在能方面。具備從事教學(xué)工作的根本技能，語言標(biāo)準(zhǔn)，根本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有根本的教育科研能力，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、在績方面。我認(rèn)真參照新課標(biāo)的教學(xué)目的和教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照其指示進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所成，建立起學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，真正的想學(xué)知識(shí)，勇于探索未知的領(lǐng)域。雖沒擔(dān)任班主任工作，但在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重學(xué)生良好品德的`養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作，能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

四、存在的缺乏。見習(xí)工作階段，自己也存在著很多缺乏的地方。比方，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，方案意識(shí)不強(qiáng)，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了自己的缺乏，我將積極改正。

盡管在見習(xí)工作階段，本人的各方各面都有一定的提高，但這并不能成為我故步自封的理由，我將在以后的工作生活中不斷完善自己，教出更多更好的學(xué)生，才能趕上他人前進(jìn)的腳步。

第二周工作總結(jié) 篇10

老師們同學(xué)們：

大家早上好！ 本周值周領(lǐng)導(dǎo)：陳敬貴校長,值周教師：葉光永 朱凡兩位老師.本周的工作主要是抓好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律等行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的加強(qiáng)和鞏固，提高學(xué)生的.安全意識(shí) .就本周工作做以下安排：

一、搞好學(xué)習(xí)工作，要求學(xué)生按時(shí)到校，進(jìn)樓門之后在教室內(nèi)快速早讀，向課堂是十五分鐘要質(zhì)量，做到認(rèn)真聽講，積極思維，認(rèn)真做好筆記，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)間搞好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作。確保教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！

二、抓習(xí)慣養(yǎng)成，促衛(wèi)生保持。衛(wèi)生打掃要做到干凈徹底，不留死角，不耽誤上課,特別強(qiáng)調(diào)如天花板上或墻角的蜘蛛網(wǎng)要清理干凈,整容鏡、名人塑像、校園內(nèi)的石凳等要擦拭干凈。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生檢查，不允許留長發(fā)、染發(fā)，不佩帶首飾，不穿奇裝異服。搞好內(nèi)務(wù)整理工作，創(chuàng)設(shè)溫馨的生活環(huán)境。

三、抓文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生不準(zhǔn)說臟話，不打架鬧事。校園內(nèi)見到老師要主動(dòng)問好。

四、要保持良好的午晚休紀(jì)律，打水洗碗排隊(duì)講秩序，每席有一人輪流洗碗 ，就餐做到不擁擠、不說話，不浪費(fèi)。跑學(xué)生繼續(xù)實(shí)行路對(duì)制度，排隊(duì)結(jié)伴回家。認(rèn)真做好兩操，做到快靜齊。不得在樓道和校園內(nèi)追逐打鬧。做到三輕：走路輕，說話輕，關(guān)門輕。上下樓梯時(shí)靠右行走，人與人之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

五、要做好安全防范工作，同學(xué)們上下學(xué)要注意道路安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，希望各班每天做好安全隱患自查工作。不吃變質(zhì)、過期食品 。本周進(jìn)校路進(jìn)行維修，希望各位師生在施工路段不得逗留，確保自身安全。走讀生晚上回家要求家長來接.不得將電壺帶進(jìn)教室，打水時(shí)不擁擠，以防燙傷。杜絕放學(xué)后在學(xué)校樓內(nèi)、校園、校園周邊逗留、徘徊，若有發(fā)現(xiàn)，將加大扣分力度。 最后祝全體師生本周工作順利，生活愉快！

第二周工作總結(jié) 篇11

回顧這一周，自己的工作情景，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在不足。在這一周中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許許多多的關(guān)心和指導(dǎo)，加上自身的不懈努力，使得我在各方面取得了長足的提高。

一、個(gè)人自身方面的總結(jié)

深知自己的職責(zé)：為公司盡職盡責(zé)和為客戶貼心服務(wù)的使命！

雖然我的工作比上公司其他同事的工作都簡便和簡單的多，可是凡事還是要盡心盡力的去做好，不管是大事還是小事。公司制定的制度能很好的遵守和執(zhí)行，能積極向上的工作，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力，以最好的公司形象來接待每一位到公司的客戶，不做有損公司利益的事情。

二、工作方面的總結(jié)

經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和相關(guān)的培訓(xùn)，這一周我覺得我做的挺好的。首先是應(yīng)對(duì)來到公司的客戶和其他人員，我不再懼怕和擔(dān)心，做到了勇敢的用最美的微笑和禮貌的語言去接待他們，客人坐下之后立刻給客人端茶倒水。其次就是每一天公司員工就餐的`問題，我是每一天就餐人數(shù)的統(tǒng)計(jì)員。有多少人吃飯，有沒有人沒吃上飯，開飯時(shí)間準(zhǔn)還是不準(zhǔn)，這些都是由我來調(diào)節(jié)和控制的。在這一周里沒有出現(xiàn)好多人沒飯吃的情景，這是一個(gè)突破。就是有兩次早餐做的不準(zhǔn)時(shí)，晚了大約半個(gè)小時(shí)，對(duì)于這個(gè)問題，還需要我進(jìn)一步與餐廳人員多多溝通，進(jìn)而調(diào)節(jié)好。

總之，經(jīng)過對(duì)自己這一周的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累了以后工作的經(jīng)驗(yàn)，明確了方向。在以后的工作中，我將更以公司的經(jīng)營理念為坐標(biāo)，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己的優(yōu)勢，努力工作。

第二周工作總結(jié) 篇12

在忙忙碌碌中，第二周已經(jīng)結(jié)束，在第二周中，我們可是做了很多事情，一一來羅列、總結(jié)一下吧！

一、拍集體照

新學(xué)期，我們班的小朋友人員有所變動(dòng)，而且過了一個(gè)年，很多小朋友都長高了，長胖了，所以，我們找了一個(gè)艷陽天，以自然角為背景，拍了一張美美的集體照，貼在我們的成長冊上，大家都很精神呢！

二、開家長會(huì)

本周四晚上，我們召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì)，家長們?nèi)肌笆⒀b”出席，有的甚至兩位同時(shí)參加，小小的教室里面坐滿了人，還到值班室借了好幾個(gè)凳子，足見家長們對(duì)此次家長會(huì)的重視。在家長會(huì)上，班主任采取動(dòng)靜結(jié)合的'方式讓家長們積極、全身心地投入到了會(huì)議中。教家長制作愛心卡片，并在上面寫上對(duì)孩子的愛；讓家長翻閱孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)本，向家長介紹開學(xué)這段時(shí)間孩子們在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)；從不同方面提出本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作，如自理能力方面的穿衣服、穿鞋子比賽，動(dòng)手能力方面的折紙比賽，語言能力方面的講故事比賽及念兒歌比賽等；讓家長欣賞紙筒作品，提出制作要求……家長們記錄得非常仔細(xì)，有不懂的問題也馬上提了出來，家長會(huì)的氛圍非常好，在此也對(duì)家長們表示感謝，感謝家長對(duì)我們工作的支持與配合。

三、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本周，我們主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了班級(jí)美術(shù)作品墻，利用班級(jí)紙筒元素，制作了很多漂亮的小蝴蝶、小花，結(jié)合春天的色彩，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展現(xiàn)美工作品的空間。同時(shí)，我們對(duì)于自然角也進(jìn)行了調(diào)整，此次采用了輪胎作為我們的自然角容器，在上面畫上了蝴蝶，并用黃色及綠色的顏料進(jìn)行了點(diǎn)畫，體現(xiàn)了春天的氣息。

四、常規(guī)教學(xué)工作

本周我們圍繞“三八”節(jié)，我們開展了很多教學(xué)活動(dòng)，如手工“送給媽媽的項(xiàng)鏈”、兒歌《想媽媽》、歌曲《乖孩子》等，孩子們在其中學(xué)得異常認(rèn)真，并且全都能夠?qū)㈨?xiàng)鏈帶回家送給媽媽，跟媽媽講祝福的話，能將兒歌、歌曲講給媽媽聽，家長們都反應(yīng)非常感動(dòng)于孩子的表現(xiàn)，這也說明我們的主題教育很成功。

本周的事情非常多，但是每一項(xiàng)都開展得瑾瑾有條，這是一個(gè)好的開始，相信這學(xué)期我們的班級(jí)工作能夠做得越來越好！

第二周工作總結(jié) 篇13

各位老師、同學(xué)：

大家早上好！俗話說：萬事開頭難，開學(xué)的工作千頭萬緒，但是在全體師生的共同努力下，整個(gè)校園秩序井然，同學(xué)們迅速的從假期狀態(tài)回到了緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)。上周值周工作是我和曹大勇老師在錢文蘭老師帶領(lǐng)的三（5）班值周同學(xué)的共同配合下順利完成。下面就上周情況做以下總結(jié)：

回顧上周，學(xué)校各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，現(xiàn)在介紹一下上周的值周情況：

一、做得好的地方

1、首先，要特別表揚(yáng)三（5）班的值周生，開學(xué)第二周就能按時(shí)到崗，每一位值周學(xué)生都拿出了最佳的精神面貌，使學(xué)校充滿溫馨。而且見到老師都能很禮貌的打招呼，特別值得表揚(yáng)，也希望其他同學(xué)向這些值周同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、紀(jì)律方面：為營建一個(gè)積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期開學(xué)的態(tài)勢良好，學(xué)生能延續(xù)很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，低年級(jí)的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，努力改變自己的不良習(xí)慣，也進(jìn)入了一個(gè)較穩(wěn)定的階段。早讀時(shí)，教室里傳來朗朗讀書聲使整個(gè)校園更有詩意！特別表揚(yáng)五六年級(jí)的學(xué)生，都能早早地來到學(xué)校，并在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真進(jìn)行早讀和學(xué)習(xí)，秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

3、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，大部分班級(jí)每天的教室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。也是老師們辛勤工作的結(jié)果。

4、放學(xué)路隊(duì)方面：經(jīng)過各班班主任老師的教育，下午的放學(xué)絕大部分的班級(jí)都能按時(shí)集合。在校門口能再次整理好隊(duì)伍，舉著班牌整齊有序地列隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，一直走到指定地點(diǎn)。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、早上進(jìn)校禮儀需要改善。有同學(xué)進(jìn)校門匆匆忙忙，忘記向老師問好，忘戴紅領(lǐng)巾。另外要強(qiáng)調(diào)一下：如果你是一名少先隊(duì)員，向老師問好時(shí)要敬一個(gè)規(guī)范的隊(duì)禮。

2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐打鬧的現(xiàn)象，這是非常危險(xiǎn)的，較容易發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學(xué)的重視。

3、發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)往樓下倒水和丟東西的情況，這些都是不良的行為，存在著安全隱患，望改正。如果再次發(fā)現(xiàn)，將從重批評(píng)并雙倍扣分。

4、部分班級(jí)清潔衛(wèi)生保持不夠；低年級(jí)的包干區(qū)和教室衛(wèi)生保潔工作還需加強(qiáng)，包括個(gè)人衛(wèi)生。另外放學(xué)有個(gè)別班級(jí)不舉班牌的現(xiàn)象，望注意改正。