中小學自我評價

中小學自我評價(通用11篇)。

自我鑒定，可以說是自我總結，主要是某一時間內(nèi)對自我的評價和分析。自我鑒定是深入了解自己和他們之間關系的基礎，熱烈推薦這篇有關“中小學自我評價”的文章讓我們一起來欣賞，希望我的回應能夠對你有所啟發(fā)請務必收藏一下哦。

中小學自我評價 篇1

導語：章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有36個教學班,1947名學生，教職工104名，教師學歷達標率100%。學校占地38001平方米，現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學方向，以“三個代表”的重要思想及黨的十七大會議精神為指導，以求真務實的態(tài)度，全面落實省規(guī)范化學校的各項標準要求，逐步完善各項規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵，落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，為師

章丘市繡惠鎮(zhèn)中間小學現(xiàn)有36個傳授班,1947論理門生，教職工104名，教師學歷達標率100%。黌舍占地38001平方米，現(xiàn)有校舍面積7636平方米。黌舍堅定德育為首、育工錢本、周全成長的辦學方向，以“三個代表”的緊張思維及黨的十七大集會精神為教導，以求真務實的立場，周全落實省典范化黌舍的各項標準要求，漸漸美滿各項規(guī)章軌制，竭力充?！稗k人民如意教誨”的內(nèi)涵，落實《山東省平凡中小學辦理根本典范》，為師生周全成長搭建精良平臺，貫徹細節(jié)決議成敗，履行決議勝負的辦理理念，加強校園文化構筑，建立進修型、節(jié)省型、聯(lián)合和諧的一流黌舍。

1、校務辦理：

我校履行校長當真制、堅定教職工代表大會軌制，**辦理黌舍。黌舍建有黌舍與社區(qū)關聯(lián)軌制，利用社區(qū)教誨資本，構建黌舍、社區(qū)集體教誨收集。聘請鎮(zhèn)派出所劉慶功副長處擔當黌舍的法制副校長，按期構造對門生的相干教誨活動。履行“開放日”軌制，黌舍的教誨傳授開放日，向社區(qū)、家長開放，明白、評斷黌舍工作，監(jiān)督黌舍平常教誨傳授。

我校建立了符合體育標準要求、符合本質(zhì)教誨必要和黌舍實際的辦理規(guī)章。堅定根本教誨面向大家的性質(zhì)，珍視教誨剛正，按法則收費，無亂收費行動。堅定均衡編班，均衡配置設備擺設校內(nèi)教誨傳授資本。為進步百姓本質(zhì)，為落實人才強國計謀辦事。

2、德育辦理：

我校在黨支部、校委會帶領下，采納多種有效辦法，狠抓師生的德育工作，黌舍呈現(xiàn)了空前未有的精良場面，有力地增進了教誨傳授工作，現(xiàn)將開學以來黌舍展開的德育活動，培養(yǎng)門生精良的平常行動風俗采納的辦法當真進行自查，以便于今后更好的做好黌舍德育工作。

1、闡揚德育工作帶領小組的帶領效用，帶領廣大教師自動展開德育活動。開學后市教誨局、鎮(zhèn)教誨辦把9月份定位師德構筑活動月，我校接到活動履行方案后，帶領小組及時召開集會，肯定我校師德構筑教誨月活動履行方案，并帶領教師展開了一系列扎結壯實的德育活動。

2、構造教師當真進修抗震救災優(yōu)秀教師古跡，在進修根本上，全部教師在政治進修筆記本上寫出心的領會。根據(jù)師德構筑教誨月活動要求，全部教師當真進修《教師法》、《教誨法》、《未成年人保衛(wèi)法》、《關于加強教師職業(yè)操行構筑的多少法則》、《教師職業(yè)操行典范》等體育標準，并當真寫出政治筆記和心得領會。在當真進修教誨法律標準的根本上，各年級組展開了師德大評論辯論，全部教師比較職業(yè)操行典范，聯(lián)合本身工作實際自評、互評、必定成績，找出不敷，寫出師德自我剛強與教師工作承諾語，以鞭策本身的舉動。

3、為進步我校36個班主任的集體辦理程度，9月份政教處進行了兩次班主任工作。第一次培訓教導班主任如何培養(yǎng)門生精良的平常行動風俗、第二次培訓由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹本身的工作經(jīng)驗、經(jīng)過議定培訓使全部班主任遭到了教誨，學到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教師師德教誨的同時，我們始終把抓門生的思維操行與平常行動風俗養(yǎng)成教誨作為重點。最終從思維教誨入手，富裕利用班會、隊會、升旗講話等式樣，加強小門生教誨，別的還富裕利用黑板報這塊文化陣地對門生進行愛國主義教誨，我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教誨契機，構造黑板報比賽、使門生遭到了愛國主義教誨。

5、為鞭策門生育成精良的平常行動風俗，黌舍建立了紅領巾監(jiān)督崗，每班派兩名班干部佩帶標記每天值勤，政教處每周召開一次紅領巾監(jiān)督會員，對付樓內(nèi)打鬧、叫囂、毀壞公物等個別同學的行動進行辦理、禁止、責怪教誨對好的行動風俗及時表揚并根據(jù)環(huán)境記錄下來政教處當真每禮拜統(tǒng)計一次，根據(jù)政教處訂定的《門生思維品操行動表現(xiàn)綜合評定方法及標準》量化加減分，這些辦法使門生精良的行動風俗漸漸養(yǎng)成。

3、課程及講義辦理

黌舍落實課程標準，根據(jù)國度法則的教誨傳授內(nèi)容和課程配置展開傳授活動，不隨便增減課程和課時。竭力展開好技巧、藝術、體育、綜合實踐活動等幾個范疇的教誨傳授工作。黌舍富裕開掘教誨傳授資本，開辟黌舍課程，在活動中傳授相長。黌舍設有美術、乒乓球、書法等二十個課程小組，一至五年級各班由各任課教授根據(jù)各自樂趣喜好構造門生進行進修與活動（未參加黌舍構造的課程的門生）；六年級利用黌舍自行編寫的講義《古城文化》進行進修。

選用國度和省公告的傳授用書目次法則的講義。不向門生聯(lián)合征訂教輔資料，不接納任何單位和個人推銷的省定傳授用書目次以外的書刊和音像成品。

中小學自我評價 篇2

坂仔學校關于中小學教育信息化和教育裝

備工作的自評報告

依據(jù)漳州市教育局關于組織開展2017年漳州市中小學教育信息化和教育裝備工作檢查的通知和工作安排,我校組織人員對圖書室、實驗室、微機室和電教室等進行自查，現(xiàn)將情況總結如下：

一、基本情況

長樂學?，F(xiàn)有18個教學班，學生近760人。現(xiàn)已經(jīng)建成微機室、班班通多媒體教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

二、圖書室、閱覽室自查情況

學校有圖書室、閱覽室各一間，圖書室面積35㎡，閱覽室56㎡，圖書共分9大類共15421冊，人均20本，圖書室內(nèi)圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規(guī)范，書簽整齊；圖書室內(nèi)檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施，學校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

三、實驗室、儀器室自查情況

學校有理化生科學等學科實驗室、儀器室各一間，面積分別是72㎡和23㎡，教務處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據(jù)需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級教學優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數(shù)學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是國家均衡教育驗收期間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內(nèi)規(guī)章制度、操作規(guī)程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

三、微機室、閱覽室自查情況

學校微機室于2006年7月建成，有服務器、教師機各一臺，學生機45臺（模式三標準附清單），規(guī)章制度上墻，有專人管理，有使用記錄。

三、查找不足

圖書室種類和數(shù)量少，沒有現(xiàn)代化的借閱系統(tǒng)，沒有專門的圖書館管理員，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室。理化生三個學科的教師總共才三位，沒有專職的實驗員。有的學科用室不能達到標準。

中小學自我評價 篇3

為了進一步落實江“關于加強政治思想工作”的有關指示和市教委有關“加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治?！薄ⅰ八闹啤备母锏闹贫裙芾?、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

中小學自我評價 篇4

因教育事業(yè)發(fā)展需要，經(jīng)研究決定，擬面向社會公開招考武義縣職業(yè)技術實習指導師3名?，F(xiàn)將有關事項通告如下：

正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關系。與同學老師關系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。

我積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

在思想覺悟上，我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴格規(guī)范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關心國家大事，經(jīng)常通過各種媒體了解時事新聞，對國內(nèi)外發(fā)生的事件都有自己的見解和判斷。

生命在于運動，我身體從小就很弱，但我仍積極參加體育課，在參加者過程中，我非常高興，我能和他人一樣。流汗和大口呼氣，因為我的堅強和努力?，F(xiàn)在，感冒，發(fā)燒等病也都不再纏身，運動讓我受益匪淺！

我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。

中小學自我評價 篇5

從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

時光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。

二、教學工作

作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。“興趣是最好的老師。”我平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，初一就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，學生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的'。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。 第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

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中小學自我評價 篇6

城關鎮(zhèn)油坊街小學家長學校自評報告

根據(jù)《湖北省教育系統(tǒng)?。ㄊ校┘壥痉都议L學校評估細則》，遵循“認真組織，全面檢查，堅持標準，促進發(fā)展”的指導思想，我們成立了有學校領導、教師代表、家長與社會等參加的自評小組，力爭做到軟件指標不失分，硬件指標爭取分。通過全體教職工共同努力，我們自評結果如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有小學教學班5個，在校學生65人，學前班二個，學前兒童54人。有教職工12人，其中專任教師10人，管理及后勤人員2人。學歷均達到國家規(guī)定的標準，其中高層次學歷達93%，均有職稱，其中小學高級11人。

我?，F(xiàn)有面積4557平方米，人均平方米，總建筑面積1700平方米，生均23平方米。有房屋46間，基本滿足教學、教輔生活需要。學校有1450平方米活動場地，現(xiàn)已硬化，校園綠化達花園式學校標準，綠化規(guī)劃還在進一步實施，校園文化濃厚氛圍已初步形成。

二、學校自我評估情況

對照《湖北省教育系統(tǒng)?。ㄊ校┘壥痉都议L學校評估細則》成立了有學校領導、教師代表、家長與社會等參加的自評小組，在自評中，我們嚴格評比標準，力求做到客觀公正、實事求是對各種評估信息進行了嚴格的定性定量分析。自評結果是：加強領導10分，辦學條件9分，規(guī)范管理31分，辦學效果26分，綜合得86分。

三、成績肯定

1．加強領導。辦學宗旨明確，有家長學校章程和家長學校工作計劃，每學期對學生進行1～2次培訓。學校管理機構健全，成立了家長委員會和家長學校領導班子，校長兼任家長學校長，各成員職責明確。學校把家長學校的工作納入學校整體工作計劃，有研究家長學校的工作制度、常規(guī)管理辦法及考核獎勵辦法。

2．辦學條件規(guī)范。有校牌、有教室、有教師、有經(jīng)費，有保障制度、教材數(shù)量不足。

3．管理規(guī)范。家長學校的教學計劃規(guī)范，工作制度健全?？记跍y試完備，學期結束進行全面的家長學校工作總結。檔案資料比較齊全，學員參學率較高。

4．辦學的效果較好。家長知識知曉率較高，家長教子觀念轉變典型事例突出，家長學習提高，家教觀念和方法帶來學生轉變進步的典型突出。

四、警醒問題，加強整改

1.辦學條件方面：教育經(jīng)費不足，教學用房教師住房條件差，基本沒有家長學校的相應教材。

2.教育教學工作，要進一步探討德育工作實體問題，務實求真加強德育工作，教學工作要根據(jù)油坊街的區(qū)域特點，加強對新課程、新理念的學習，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

3.進一步建立健全各項制度，加強考勤測試的完備，在兌現(xiàn)執(zhí)行上加大力度。

4.加強教育信息網(wǎng)絡建設，順應飛速發(fā)展的形勢。爭取要在創(chuàng)特色上下功夫，要逐步形成自己的特色。

5.進一步強化檔案建設，提高學員的參學率和知識知曉率。

6．著力家長學校家教科研的力度，多出成果，出好成果。

通過評估自評，我們做了一定的工作，但離上級的要求差距很大，特別是對照評估標準查我們的工作，更顯得差距不小，通過這次評估，我們決心將這次評估當用“加油站”、起跑線，努力拼博，自我加壓，力爭在今后的工作中使我校家長學校在辦學條件、辦學水平、辦學效益上有較大提高，進入全縣示范行列。

中小學自我評價 篇7

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要提高，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦。

總之，要做一位合格的教師，務必學習，學習，再學習，不斷積極，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

中小學自我評價 篇8

沾化縣中小學體育衛(wèi)生工作 專項督導評估自評報告

按照魯教督字[2008]25號文件《關于印發(fā)山東省中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估方案的通知》精神。沾化縣教育局成立了專項督導評估領導小組，由教育局主要領導任組長、分管局長任副組長，體衛(wèi)藝科、基礎教育科、安全科、計財科、人事科、教師教育科、督導室主要負責人為成員。并于2009年10月11日召開由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任、督導室主任縣屬學校分管校長和領導小組成員參加的專題會議，全面部署與發(fā)動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、縣屬學校自查的基礎上，領導小組于2009年10月28日至11月5日對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣屬學校的體育衛(wèi)生工作進行了專項督導檢查。檢查工作采取了問卷調(diào)查、與師生座談、實地查看檔案和實物等形式，有效地掌握了全縣基本情況。通過督導檢查，極大地促進了全縣中小學體育衛(wèi)生工作，同時也發(fā)現(xiàn)此項工作中存在的問題，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

全縣現(xiàn)有普通高中2處、初中17處、小學62處；教職工3369人，其中體育教師171人，衛(wèi)生保健人員82人，普通高中在校生7453人，初中在校生9781人，小學在校生22697人。

二、主要指標完成情況

A1 組織領導（總分80分，得分80分）

A1-B1領導重視（總分60分，得分60分）隨著全縣經(jīng)濟的騰飛，各級領導越來越重視中小學體育衛(wèi)生工作，首先是縣政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府相繼建立了聯(lián)系會議制度、巡查制度、督導評估制度?？h委、縣政府堅持每年召開兩次以上聯(lián)系會議，專題研究學校體育衛(wèi)生工作，協(xié)調(diào)衛(wèi)生、團委、婦聯(lián)等部門共同做好學校體育衛(wèi)生工作；成立了由分管縣長為組長，教育局、衛(wèi)生局、團委、婦聯(lián)等部門領導為成員的學校體育衛(wèi)生工作小組，辦公室設在教育局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實責任，形成了齊抓共管的學校體育衛(wèi)生工作的新局面。同時，領導小組建立了巡查制度，定期或不定期對學校體育衛(wèi)生工作進行檢查?？h教育局將學校體育衛(wèi)生工作和學生體質(zhì)健康狀況納入了對學校辦學水平的綜合督導，建立了學校體育衛(wèi)生工作專項評估制度，并及時將評估結果在全縣公布。

A1-B2制定規(guī)劃（總分20分，得分20分）近年來，縣委縣政府以科學發(fā)展觀為指導，結合本縣實際，把學校體育衛(wèi)生工作納入了經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，做到目標明確，措施得力，制定出臺了《沾化縣體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃》。在此基礎上，縣教育局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委都制定了體育衛(wèi)生工作年度計劃，按計劃、分步驟、強措施付諸實施。縣教育局把學校體育衛(wèi)生工作與全面實施素質(zhì)教育相結合，樹立了“健康第一，以人為本”的指導思想。其次是借學校布局調(diào)整之機完善了體育衛(wèi)生活動場所、場地，購臵了大量設備；第三是每年開展豐富多彩的體育活動和衛(wèi)生防疫、保健等工作。有效的保障并促進了全縣中小學生的體質(zhì)，真正把“健康第一”的思想落到了實處。

A2 教育管理（總分240分，得分240分）

A2-B3落實學校體育工作要求（總分160分，得分160分）

1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量的上好體育課、健康教育課。一至二年級每班每周開足了四課時，三至九年級每周開三課時，高中每周兩課時。努力探索校本課程，開齊開足規(guī)定課程，形成完備的國家、地方、學校三級課程體系。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，體育衛(wèi)生工作計劃中要求在沒有體育課的當天，必須在下午第三節(jié)課組織學生開展“陽光體育活動”，所需器材由體育教師統(tǒng)一發(fā)放回收，并做好活動登記和監(jiān)測，確保“陽光體育活動”的有效持續(xù)開展。

3、每天上午第二節(jié)課后安排了25至30分鐘的大課間體育活動。一是組織學生做好新修訂的眼保健操，二是全校集中在大操場做廣播體操。三是設立了大課間檢查制度，確保大課間學生體育活動質(zhì)量，四是大力推廣快樂體育項目。

4、堅持了冬季長跑活動。一是每年的11月中旬開始，規(guī)定每天以班級為單位組織學生完成規(guī)定的跑步里程（高中2000米，初中1500米，五六年級1000米，三四年級600米，一二年級300米），二是要求學生雙休日和節(jié)假日自覺堅持長跑并作好記錄，三是要求班主任做好長跑記錄和缺勤記錄。四是每年元旦前舉行全縣“慶元旦”冬季越野賽，有效促進了學校長跑活動的開展。

5、每年都要舉辦全縣春季田徑運動會。并要求各學校舉辦學校運動會，把舉辦情況報體育衛(wèi)生藝術科。各學校要做到：一是在運動會召開之前，學校積極發(fā)動學生利用課余

時間搞好賽前訓練；二是廣泛發(fā)動，做到人人有項目，班班有活動；三是在學生參加的基礎上，增設了教師比賽項目，如：自行車慢騎、托球跑、拔河比賽、踢毽子等趣味性活動；四是運動會上開設了大型體操比賽項目，如花棍操表演、廣播操比賽、腰鼓隊展示等學校體育特色。每年舉辦教職工和學生籃球賽和乒乓球賽，學生排球賽，學生越野賽，推動了學校體育活動的開展。

6、堅持軍訓制度。學校對入學新生進行為期10天以上的軍訓，由縣武裝部調(diào)配軍事教員指導軍訓工作。10余年的軍訓實踐證明，軍訓活動對增強學生體質(zhì)、磨煉學生意志和培養(yǎng)學生綜合能力具有積極的作用。我縣軍訓工作得到了縣委縣府、縣武裝部的高度評價，得到了社會、家長及廣大學生的一致認可。

7、堅持早操制度。寄宿制學校周一至周五堅持上早操，且由班主任帶隊，其他教師全部參加。早操制度不但鍛煉了學生體魄，還培養(yǎng)了學生毅力，對學生的養(yǎng)成教育具有良好的促進作用。

A2-B4 落實學校衛(wèi)生工作要求（總分80分，得分80分）

1、全縣建立健全了學校衛(wèi)生管理制度。學校食品衛(wèi)生管理制度、學校飲用水安全管理制度、學校疾病防治安全管理制度、傳染病疫情發(fā)現(xiàn)信息登記與報告制度、公共場所衛(wèi)生管理制度等學校衛(wèi)生管理工作制度，有效地保障了學生身心健康及良好安全的學習環(huán)境。

2、全縣加強了學生健康教育：一是開足開好健康教育課，要求各學校有計劃、有教案、有測試、有總結；二是抓好學生日常衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，學校要要求班主任老師們

把學生的衛(wèi)生作為班級管理的重中之重做到日日講、天天查、周周評；三是要求學校要設立了心理咨詢室，建立了心理咨詢組織機構，確立心理咨詢師，開展了心理教育校本課程教育，建立了長期跟蹤的學生心理檔案。

3、注重了學生科學用眼及保健工作。一是利用大課間集體做眼保健操，二是利用健康教育課開展眼保健教育，三是每學期開展一次全縣性的視力測試，對于視力異常的學生，及時會同眼科專家對視力異常的學生提出改善視力的建議。

A3 條件保障（總分360分，得分358分）

A3-B5 師資配備與培訓（總分100分，得分100分）

1、按照《國家學校體育衛(wèi)生條例試行基本標準》，全縣配齊體育教師。目前，全縣高中有專職體育教師24名，初中有專職體育教師45名，小學有專職體育教師102名，強大的專職體育教師隊伍，保障了全縣中小學體育運動的健康開展。

2、體育教師每年接受省、市、縣三級培訓，每年每位教師確保繼續(xù)教育在48小時以上，嚴格規(guī)范的培訓，有力地保障了體育教師業(yè)務水平的不斷提高。

3、按照《國家學校體育衛(wèi)生條例試行基本標準》，全縣中小學基本配齊了衛(wèi)生專業(yè)技術人員，并持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。600名學生以下的非寄宿學校配齊了保健教師。

4、全縣中小學衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師全部接受縣級以上專業(yè)知識和急救技能培訓，并全部取得相應合格證書。

A3-B6體育衛(wèi)生設施設備（總分160分，得分158分）

1、各學校設有田徑運動場、籃排球場，均達到國家標

準。

2、各學校按照國家規(guī)定的器材配備目錄配備體育課程教育和體育活動器材方面基本達到，使用率100%，并建立了專門的體育器材室，設立了體育器材使用制度和賠償制度，對體育教學起到了有效的物資保障。

3、學校衛(wèi)生室按照國家標準配備，器材齊全。

4、班級的采光照明已達到“標準”要求，目前，學校教育教學設備設施通過2007年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化標準，已達山東省二類標準；符合要求的課桌椅的配備全部到位。

5、全縣中小學嚴格按照《國家學校體育衛(wèi)生條例試行基本標準》配備課桌椅。

6、為加強對學生食堂工作的監(jiān)督力度，我們制定了科學詳細、可操作性強的《沾化縣學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實施方案》，對學校食品衛(wèi)生進行量化分級管理，建立了食堂進貨索證制度，杜絕了“三無”食品流入校園。

7、為把我縣學校衛(wèi)生工作落到實處，我們積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲水污染事故的預防工作，加強學生飲食衛(wèi)生教育，及時為學生進行疫苗注射，積極開展衛(wèi)生安全隱患集中整治活動。

8、在抓好學校衛(wèi)生制度建設與學校衛(wèi)生管理的同時，我們結合學校安全隱患整改活動與學校危房改造工作，加大學生食堂、廁所、飲水等基礎設施建設力度，到目前為止全縣中小學食堂衛(wèi)生、安全飲水、學校廁所達標率為100%。學校食堂管理全部到位，衛(wèi)生許可證領取率為100%，從業(yè)人員均持證上崗，兩證年檢及時、規(guī)范。學生桶裝飲用水安全達標，生活用水均為縣供水公司統(tǒng)一提供的優(yōu)質(zhì)水，達標

率為100%。

A3-B7公共體育衛(wèi)生服務（總分100分，得分100分）

1、醫(yī)務室聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年組織學生進行一次健康查體活動，并建立了學生健康檔案。

2、為應對學校衛(wèi)生意外事故發(fā)生，我們建立了完善的校園意外應急管理機制，各學校均成立了學生意外傷害事故應急工作領導小組，實行“一把手”負責制，分管領導主要抓，領導小組下設安全應急救援工作辦公室，負責安全應急管理日常工作；制定了《沾化縣教育系統(tǒng)處臵突發(fā)事件應急預案》和《沾化縣學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處臵工作預案》，并按計劃對各類應急預案進行實戰(zhàn)演練，提高師生安全防范意識和自救能力；同時，全縣所有中小學都建立和完善了青少年意外保險制度，政府為各中小學購買了意外傷害校方責任險。2009年接受公共衛(wèi)生服務的學校比例達到了100%。

3、全縣建立了縣鄉(xiāng)兩級疾病預防和保健機構，縣由縣疾病防控中心、防疫站、縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院等醫(yī)療機構組成的防控體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣防控中心聯(lián)合防控，有效地控制了流行病等疫情的發(fā)生與蔓延。

4、按照學校體育衛(wèi)生工作計劃，每年春、秋縣教育局協(xié)調(diào)縣衛(wèi)生監(jiān)督部門到各學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，對學校食品、公共場所、飲用水、宿舍等衛(wèi)生狀況檢查指導，并提出整改意見，學校逐條改正落實。

5、縣體委田徑運動場和練功房及各小區(qū)健身廣場，健身器材全部向中小學免費開放，每年的全縣運動會，籃球比賽等均占用體委體育設施。

A4 評價機制（總分140分，得分115分）

A4-B8建立體育考試制度（總分50分，得分25分）

1、全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育測試納入學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，作為為高中招生的基本依據(jù)，同時學校每學期都要對學生進行體育達標測試，并以等級加評語的形式計入學生成長檔案和家長通知書，還作為評選班級三好學生的一個重要依據(jù)

A4-B9建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度（總分50分，得分50分）實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育測試成績納入學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，定期對在校學生進行體質(zhì)測試，并將測試成績記入學生健康檔案。各學校建立了學生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，對學生健康測試中的視力狀況進行及時監(jiān)測并記錄，建立學生視力定期監(jiān)測制度，每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，做好學生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標的統(tǒng)計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關“防近視”措施，將學生視力保護工作納入學校管理中，每天兩次眼保健操時間已納入課表。

A4-B10建立新生入學體質(zhì)查驗制度（總分40分，得分40分）

1、為貫徹落實國務院發(fā)布的《疫苗流通和預防接種管理條例》，建立有效的免疫屏障，維護正常教學秩序，根據(jù)縣衛(wèi)生局、教育局關于做好入學兒童預防接種查驗工作的要求，學校在開學前對秋季新入學兒童開展預防接種證的查驗工作。在發(fā)新生入學通知的同時發(fā)給家長到當?shù)丶部刂行牟轵烆A防接種的通知單，開學入學時將預防接種證交學校進一步查驗，并對未依照國家免疫規(guī)劃接種的新生發(fā)查驗預防接 8

種證補種（補證）通知單，讓家長及時帶兒童補種疫苗。新生入學時，學校對學生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結果計入學生健康初始檔案。

2、建立新生入學體質(zhì)查驗制度。各學校均對入學新生體質(zhì)健康狀況進行測試，并將測試結果記入學生健康初始檔案。

A5 體質(zhì)狀況（總分180分，得分 120分）

A5-B11學生體質(zhì)健康達標情況（總分90分，得分60分）。

按規(guī)定開展國家學生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學生進行體質(zhì)健康標準達標測試，并將測試成績登記造冊，記入學生成績報告單和學生檔案，作為學生畢業(yè)和升學重要考核內(nèi)容和評選先進集體和先進個人的重要內(nèi)容之一。近幾年，從整體素質(zhì)測試情況看及格率在90%以上。

A5-B12學生視力狀況（總分90分，得分60分）對學生健康測試中的視力狀況進行及時監(jiān)測并記錄，建立學生視力定期監(jiān)測制度，每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，做好學生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標的統(tǒng)計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關“防近視”措施。初中生視力不良率控制在60%以下小學生視力不良率控制在15%以下.三、存在問題

1、全縣中小學體育衛(wèi)生工作的氛圍不夠濃厚，距《國家體育衛(wèi)生工作條例》及素質(zhì)教育要求尚有差距。

2、體育衛(wèi)生工作硬件設施未完全達到《國家體育衛(wèi)生

工作條例》標準，特別是農(nóng)村小學，專職衛(wèi)生教師較缺乏。

3、體育衛(wèi)生工作經(jīng)費較其他教學工作相對緊張。

四、改進措施

1、加大體育衛(wèi)生工作宣傳力度，在全社會、教育系統(tǒng)營造濃厚的體育衛(wèi)生工作氛圍，使之家喻戶曉，婦孺皆知，以提高各級領導、家長及廣大教師的思想意識，真正把體育衛(wèi)生工作放在學校工作的重要位臵。

2、借全縣經(jīng)濟騰飛的東風，結合學校布局調(diào)整，完善學校體育衛(wèi)生設施，盡快招聘或培養(yǎng)衛(wèi)生保健工作人員，充實到學校衛(wèi)生保健工作中。

3、多種渠道、多種形式籌措經(jīng)費，從根本上改變體育衛(wèi)生工作經(jīng)費緊張的局面。

沾化縣人民政府 2009．11．15

中小學自我評價 篇9

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，我成為設計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的`觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

能嚴格執(zhí)行公司廉潔自律各項規(guī)定，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力倡導八個方面良好風氣，并積極轉化為自覺行動；在工作、生活中，自覺執(zhí)行廉政建設方面的規(guī)定政策。切實把為人民服務作為自己的行動指南。不斷增強自律意識，提高自身思想修養(yǎng)正確對待權力，按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。

中小學自我評價 篇10

我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，并且收獲頗多。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任xx科代表，協(xié)助老師做好各項工作。高二以來任班級xxx委員，組織同學參加各種活動。

中小學自我評價 篇11

章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有36個教學班,1947名學生，教職工104名，教師學歷達標率100%。學校占地38001平方米，現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學方向，以“三個代表”的重要思想及黨的xx大會議精神為指導，以求真務實的態(tài)度，全面落實省規(guī)范化學校的各項標準要求，逐步完善各項規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵，落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，為師生全面發(fā)展搭建良好平臺，貫徹細節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定輸贏的管理理念，加強校園文化建設，創(chuàng)建學習型、節(jié)約型、團結和諧的一流學校。

一、校務管理：

我校實行校長負責制、堅持教職工代表大會制度，管理學校。學校建有學校與社區(qū)聯(lián)系制度，利用社區(qū)教育資源，構建學校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡。邀請鎮(zhèn)派出所劉慶功副所長擔任學校的法制副校長，定期組織對學生的相關教育活動。實行“開放日”制度，學校的教育教學開放日，向社區(qū)、家長開放，了解、評議學校工作，監(jiān)督學校日常教育教學。

我校建立了符合體育法規(guī)要求、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章。堅持基礎教育面向大眾的性質(zhì)，注重教育公平，按規(guī)定收費，無亂收費行為。堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學資源。為提高國民素質(zhì)，為落實人才強國戰(zhàn)略服務。

二、德育管理：

我校在黨支部、校委會領導下，采取多種有效措施，狠抓師生的德育工作，學校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現(xiàn)將開學以來學校開展的德育活動，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣采取的措施認真進行自查，以便于今后更好的做好學校德育工作。

1、發(fā)揮德育工作領導小組的領導作用，帶領廣大教師積極開展德育活動。開學后市教育局、鎮(zhèn)教育辦把9月份定位師德建設活動月，我校接到活動實施方案后，領導小組及時召開會議，確定我校師德建設教育月活動實施方案，并帶領教師開展了一系列扎扎實實的德育活動。

2、組織教師認真學習抗震救災優(yōu)秀教師事跡，在學習基礎上，全體教師在政治學習筆記本上寫出心的體會。按照師德建設教育月活動要求，全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī)，并認真寫出政治筆記和心得體會。在認真學習教育法律法規(guī)的基礎上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。

3、為提高我校36個班主任的整體管理水平，9月份政教處舉行了兩次班主任工作。第一次培訓指導班主任怎樣培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣、第二次培訓由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經(jīng)驗、通過培訓使全體班主任受到了教育，學到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教師師德教育的同時，我們始終把抓學生的思想品德與日常行為習慣養(yǎng)成教育作為重點。首先從思想教育入手，充分利用班會、隊會、升旗講話等形式，加強小學生教育，另外還充分利用黑板報這塊文化陣地對學生進行愛國主義教育，我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教育契機，組織黑板報比賽、使學生受到了愛國主義教育。

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學生數(shù)學自我評價(通用11篇)

我們通常會使用到自我鑒定，自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個人的客觀公正的自我總結。自我評定的文章應精煉簡潔言簡意賅，我們聽了一場關于“學生數(shù)學自我評價”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。

學生數(shù)學自我評價 篇1

雖然我們的實驗不能證明什么，但至少可以說明：讓學生學會自我評價，可以激勵學生，使學生形成積極的數(shù)學態(tài)度、情感和價值觀；可以樹立學習信心，使學生增強學習興趣和學習勇氣；可以促進反思，使教師準確診斷學生在數(shù)學學習中存在的困難，及時調(diào)整和改善教學過程，促進教學三維目標的實現(xiàn)。

參考文獻

[M]，北京：北京師范大學出版社，20xx

3馬云鵬，張春莉．數(shù)學教育評價[M]，北京：高等教育出版社，20xx

4劉兼．對世紀中國數(shù)學教育展望2[M]．北京：北京師范大學出版社，1998

學生數(shù)學自我評價 篇2

隨著教育對人的全面?zhèn)€性化發(fā)展和主體性問題的關注，促進學生自主發(fā)展成為一切教育教學的出發(fā)點和歸宿。新課程課堂教學理念更關注學生的自主發(fā)展，在傳統(tǒng)學生評價實踐中，學生只有被動接受評價的任務，對評價結果只能也只能是全盤接受，毫無自主權可言。隨著新一輪課程改革的不斷深入，學生的主體地位越來越明顯，學生兼評價主體和客體而存在，且學生的自我評價在自身的發(fā)展中起著不可估量的作用。

一、喚起主體意識，樹立正確的自我意識

學生是學習的主體，教師是教學活動的組織者、引導者、合作者。學生自我評價是學生通過認識自我、分析自我而達到提高學習能力的自我發(fā)展動力機制，對于學生的發(fā)展來說，是學生發(fā)展提高的根本動力。在學生評價中，喚起學生的主體意識刻不容緩，我們要讓學生以一種主人翁的方式主動地學習，重視自己行為的轉變和學習活動、學習行為之間的關系，慢慢讓學生在這種主體意識的支配下使自我評價變成自身的一種行為習慣。

二、激發(fā)進取意識，從別人對自己的評價中認識自己

在學生數(shù)學學習過程當中，學生由于受思維水平或心理特征等因素的影響，個體的認識也存在一定的局限性，所以在最初進行自評的時候難以看到自己解題過程中的“盲點”。這時，學生可以從伙伴對自己的評價中，通過多渠道獲得的信息了解到自己的優(yōu)點和不足。防止因為經(jīng)常被否定而產(chǎn)生消極情緒，或因為經(jīng)常被表揚而導致盲目自大。在實施評價時，教師一定要適時調(diào)控，不但要使個體欣賞到自己的優(yōu)點，更要讓其能看到自己的不足，促其認清努力的方向。如在教學“因數(shù)末尾有零的乘法”時，我讓學生嘗試計算38x300，學生A是這樣進行計算的：先用38乘以3得到積114，然后在積的末尾添上兩個0，最終得到38×300=11400。然后我們讓其他伙伴討論評價，同學B這樣評價道：“他的計算方法簡便，肯動腦子。”同學C也稱贊他書寫工整，我更肯定了他的算法，稱他是班里的“數(shù)學王子”。從此，這個學生的學習積極性逐漸提高。但有些同學可能對別人提出的意見還有點不服氣，這時候就需要引導學生以坦誠的心態(tài)虛心聽取同伴的意見和建議。高質(zhì)量地開展一次學生評價，不僅是對一段教學活動的總結，更是整個教學活動的生長點、導向和動力站。

三、通過相互評價取長補短

隨著教學中平等互助師生關系、生生關系的建立，課堂變得異彩紛呈。小學生在課堂上通過思維的撞擊，產(chǎn)生了新的火花，有了新的收獲，同學之間可以相互說出優(yōu)點和不足，互相取長補短，對知識技能的掌握會更全面深刻。如我在教學“3的倍數(shù)的特征”時，通過找20以內(nèi)各個自然數(shù)的因數(shù)，讓學生思考：3的倍數(shù)究竟有什么特征？學生A：“個位上是3的數(shù)就是3的倍數(shù)?！睂W生B：“個位上是3.6.9的數(shù)就是3的倍數(shù)?！睂W生C：“各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)的數(shù)就一定是3的倍數(shù)?！比缓螅M織他們相互評價。學生A：“24的個位上是4，但它是3的倍數(shù)，所以我不同意B的說法?！睂W生C：“我認為A說的也是錯的，因為15是3的倍數(shù)，個位上不是3?！睂W生B：“我想了想，我和A說的都不正確，C說的對?！边@樣的交流互動、相互評價使得每個個體的思維在相互的評價中得以撞擊，相互影響，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。必須承認，假如沒有這種相互的“催化劑”，教師如果采取放任自流的態(tài)度，將很難引導學生能夠全面認識到自己的優(yōu)點和缺點、決定和實現(xiàn)自己的發(fā)展需求。

四、關注自我評價的過程彰顯個性

新課程小學數(shù)學教學評價既重結果，更重過程。沒有過程的結果是無緣之水。學生在自我評價時也應具備這樣的導向，因為過程本身就具備價值。學生的自我評價往往經(jīng)歷“外部因素刺激——調(diào)控——內(nèi)化”這樣一個過程，而在這樣一個過程中，無論是教師評價，還是伙伴評價或是伙伴間的相互評價，最后必須通過學生自己的認同、內(nèi)化，才能實現(xiàn)飛躍，最終才能起到提高自己的作用，且這個過程是動態(tài)的、積極的和面向未來的評價。如此看來，只有關注過程，才能有效地促進學生形成積極的學習態(tài)度、實現(xiàn)知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。多元智能理論表明，每個人都有自己獨特的智能結構，在這個過程中，體現(xiàn)出來的多是個性的東西，是個體的多元化的思維。布魯納說：“評價最好是種智慧?！蹦俏覀兙妥寣W生的自我評價也變成一種智慧，讓學生在充分全面認識自己的基礎上，滿懷熱情地行進在達到既定目標的過程中，形成一種動態(tài)持續(xù)的過程，最大限度地發(fā)揮個體的主觀能動性，彰顯個性。自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、自我激發(fā)內(nèi)在動因的過程。通過評價，學生能夠認識自我，認識和把握自己今后發(fā)展的方向、增強主人翁意識，產(chǎn)生好奇心和求知欲。我們要努力使自我評價的過程成為評價的一個重要組成部分，促使學生在原有水平上實現(xiàn)不同程度的發(fā)展。

學生數(shù)學自我評價 篇3

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編為大家整理的應用數(shù)學專業(yè)的學生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

本人是xxx數(shù)學科學學院的xx數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的學生。

在學好文化課程的同時，我也積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔任班干部或進行市場調(diào)查、參加學生實踐團等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務，表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領導和組織能力及良好的.環(huán)境適應能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學習及工作常常受到老師及同學們的好評與獎勵。學習之余的我，是一個外向而熱情的人。愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因為有了這些豐富的學習、生活經(jīng)驗和完美的生活習慣，讓我具備了很強的學習能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。

我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪!

在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步。我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務實、積極進取的工作態(tài)度走向社會，用自己的行動讓社會肯定我的能力。

學生數(shù)學自我評價 篇4

自從200x年x月為xx院xx專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入教育學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，從不遲到、不早退，勤做筆記，課余時間還不斷自我復習，鞏固基礎理論；有要事則向班主任請假，跟同學之間則養(yǎng)成了良好的團隊精神，熱愛班級，熱愛學校。

在校學習期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘xx師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的休息時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

我熱愛自己所學的`xx專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣，積累一定的教學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。

同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

學生數(shù)學自我評價 篇5

本學年，我經(jīng)過學習更新了知識結構和本事結構，進一步發(fā)展了自我的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自我的教育、教學風格和特色;特評價如下：

一、指導思想

能扎扎實實豐富自我的業(yè)務素質(zhì)和政治修養(yǎng)，以求對學校的'發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二、詳細目標

業(yè)務素質(zhì)方面，豐富了遠程教育專業(yè)的知識，能熟練的運用各種教學資源進行電子備課。豐富了教研方面的知識，具有必須的理論水平和實踐本事。運用多種形式，提高了課堂教學效果。更好的指導學生進行計算，使計算本事有了提高。

三、具體措施

1、以“同伴互助，自學反思”為主要形式。我自主學習，學以致用，學用結合，構成學習與反思的習慣，增強研究意識，分析和解決自我在教學中遇到的實際問題，克服被動性、盲目性;把日常工作與教學融為一體，以新課程為導向，靈活運用案例分析、教育實驗等多種活動方式，深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題。

努力提高教育、教學研究的針對性和實效性，邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改善，邊改善邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實，評價經(jīng)驗，提高了自我的專業(yè)發(fā)展水平。

2、認真學習數(shù)學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論，使自我具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景，較高的業(yè)務水平，來加快新課程發(fā)展建設步伐，適應新課程標準下的課堂教學。

3、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。專題講座：結合教育熱點和教學實際，利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座。教學觀摩：隨時和本組教師互聽互評，進行教學交流。

總之，本學期我勤奮努力，很好地完成了計劃。使自我有較大的提高。

學生數(shù)學自我評價 篇6

工學學士學位是高等教育本科階段授予的一種學位名稱，由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能。工學學士學位泛指工業(yè)科學，其所包含專業(yè)主要有：計算機科學與技術、儀器儀表、能源動力、電氣信息、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、工程力學、生物工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、公安技術、植物生產(chǎn)、地礦、材料、機械、食品、武器、土建、水利、測繪、環(huán)境與安全、化工與制藥、包裝工程、印刷工程等。

學生數(shù)學自我評價 篇7

教書育人一直以來是我內(nèi)心深處的一個愿望，所以進大學的時候，我毫不猶豫的選擇了教育專業(yè)。這讓我距離自己的夢想一步步接近。四年寒窗的苦讀和努力,不論是從學習，生活還是社會實踐上,對于我都是一個新的突破。獨立自主的學習能力，目標明確的生活方式，腳踏實地的工作理念，牢固結實的知識功底;這些都是我的大學給我的禮物，我還學會了珍惜與爭取.

思想上，我力求上進，關心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，并以實際行動擁護黨，如：加入愛心家教、校外輔導員行列，幫助別人的同時也讓自己得到了不少經(jīng)驗，還提高了自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。

學習上，我踏踏實實，一點也不敢放松。我覺得對于教育學專業(yè)的大學生來說，除了要學好文化知識以外，還要不斷研究中小學的教材，學會怎樣備課、怎樣抓住學生的心理，好好教學。實習期間，我虛心向各位老師學習，不斷改進教學方法。協(xié)助老師教學的同時，我也協(xié)助班主任工作，與學生交流溝通，了解他們的學習與生活的情況，開展一些主題班會，教導他們要好好學習，好好做人，為我日后的工作積累經(jīng)驗。

三年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，愛心家教活動，應聘校外輔導員工作等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，積累了一些教學的方法。這些經(jīng)歷使我明白，有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只有零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。人生不可能存在一帆風順的事，我們要勇敢地面對人生中的每一個驛站。

我喜愛自己所學的專業(yè)，更愛教育這份神圣的事業(yè)，我努力學習數(shù)學文化知識，積累一定的教學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。希望在這個崗位上我能夠實現(xiàn)自己的人生價值。

學生數(shù)學自我評價 篇8

從前期測試學生課堂學習狀態(tài)自我評價統(tǒng)計數(shù)字上看發(fā)現(xiàn)班中多數(shù)學在課堂的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)都存在著不同程度的問題，學生上課注意不集中，對老師所提出的問題不感興趣，同學間的合作交流只是一少部分學生在說，很多學生沒有參與到合作的活動中去，使小組交流成為了一種形式，而沒有起到共同探究的目的，學生在課堂上的學習狀態(tài)只是一味的聽別人說，自己只是個旁觀者，對學習沒有興趣。

從中期測試學生的課堂學習狀態(tài)和前期比有了明顯的提高，學生的課堂學習的參與比以前有了明顯的提高，課堂的思維也比較活躍，能夠主動的提出數(shù)學問題，并能夠試著解答，多數(shù)學生在交流合作大膽的發(fā)言，勇于說出自己的想法。

從后期測試學生學課堂學習狀態(tài)統(tǒng)計情況上看，學生的各項學習狀態(tài)都有了明顯的提高，學生們開始喜歡數(shù)學，喜歡在課上積極發(fā)表自己的見解，能夠自主的探究新知，并對所學新知產(chǎn)生興趣，在學習的過程中有獲得成功的喜悅。

20xx年5月

學生數(shù)學自我評價 篇9

為了能夠更好地受到黨員前輩和領導老師們的監(jiān)督，從而幫助自己進步，我便從政治思想、學習、學生工作、生活方面做一個自我評定：

思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創(chuàng)新。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"—"重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力！發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

雖然目前還沒有遇到危及國家和人民的利益而我又有能力挺身而出的時候，但我想一旦出現(xiàn)了這種情況，我會以預備黨員的身份提醒自己，以黨員的條件要求自己。所以我想，當遇到這種情況，我只要有能力，就會挺身而出！我不斷努力、不斷學習，以使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和操作知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。通過自己的努力，我取得了有益的成績。在08至09學年度，綜合測評為班級第一名。于xx年年9月榮獲"優(yōu)秀學兵"稱號；于XX年6月榮獲"優(yōu)秀團干部"稱號；榮獲07至08學年度國家勵志獎學金；榮獲07至08學年度馬來西亞助學金；榮獲07至08學年度中國人保財險臨滄分公司助學金，XX年6月參加中國人保財險臨滄分公司助學金座談會，并代表受助學生致辭；榮獲08至09學年度省勵志獎學金；榮獲08至09學年度馬來西亞助學金。

在xx年時，我先后取得了國家級計算機一級證書，省級計算機一級證書，XX年9月又通過了國家級計算機二級vfp。我已通過國家普通話水平測試，普通話水平為二級甲等。

在學生工作方面，自大一起我就擔任學生干部，具有很強的進取意識、創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)精神并將這些精神融入到工作中。在擔任學生干部期間，在認真做好自己本職工作的同時，也積極的配合學校和院系的工作，為系部建設出謀劃策，盡自己的力量！

我曾是校團委辦公室委員，在此期間，積極配合學校領導組織完成各種校級活動。在xx年12月份參與組織我校掛牌慶典儀式；在XX年3月參與組織我校大學生文明修身工程；XX年5月參加"青年之間"趣味競技活動，所在團隊榮獲第一名的好成績。

學生數(shù)學自我評價 篇10

經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

在大學里就聽到過我們當時的院長談教師專業(yè)發(fā)展，今天又聽到我們的新校長作了有關教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。

學高為師，德高為范。作為一名新老師，自身的學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。

班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。

教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力；改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！

以上這篇是小學數(shù)學教師自我評價。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

學生數(shù)學自我評價 篇11

雖然我們的實驗不能證明什么，但至少可以說明：讓學生學會自我評價，可以激勵學生，使學生形成積極的數(shù)學態(tài)度、情感和價值觀；可以樹立學習信心，使學生增強學習興趣和學習勇氣；可以促進反思，使教師準確診斷學生在數(shù)學學習中存在的困難，及時調(diào)整和改善教學過程，促進教學三維目標的實現(xiàn)。

參考文獻

1中華人民共和國教育部全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）[M]，北京：北京師范大學出版社，20xx

2章建躍．數(shù)學學科自我監(jiān)控能力的研究[J]，C理發(fā)展與教育，1998（4）

3馬云鵬，張春莉．數(shù)學教育評價[M]，北京：高等教育出版社，20xx

4劉兼．對世紀中國數(shù)學教育展望2[M]．北京：北京師范大學出版社，1998

5劉吉存．試卷講評不應是教師的“專利”[J]，中學數(shù)學教學參參考，20xx（3）

幼兒自我評價通用11篇

自我評價是自我意識的核心，它對于兒童道德品質(zhì)的形成、道德行為的培養(yǎng)是極為重要的。家長應當為孩子創(chuàng)設自我評價的情境，促進孩子自我評價能力的發(fā)展。孩子的自我評價能力最初是根據(jù)成人對他的評價而形成的。以下是小編整理的孩子自我評價，歡迎閱讀

幼兒自我評價 篇1

隨著社會的發(fā)展，幼兒教師的職業(yè)受到越來越多的重視。作為孩子們的啟蒙老師，我們的職責不僅僅是教他們字詞句子，更是要培養(yǎng)他們的品德，引導他們走向正確的人生道路。因此，幼兒教師的自我評價非常重要。

首先，作為一名幼兒教師，我認為我必須要具備一定的專業(yè)技能。這包括對幼兒教育理論的掌握以及對教學方法的實踐經(jīng)驗。我認為，一個合格的幼兒教師不僅要具備豐富的知識儲備，還能夠將知識運用到具體的教學實踐中。我平時會繼續(xù)不斷地通過學習和交流來提升自己的專業(yè)水平。

其次，我認為作為一名幼兒教師最重要的是要善于與孩子溝通。我們必須要學會用孩子們喜歡的方式來與他們交流，比如通過趣味游戲、動畫片等。這樣可以使孩子更加主動積極地參與學習，同時也能與他們建立更加緊密的聯(lián)系。這對于孩子們的.身心健康發(fā)展非常有益。

最后，作為一名幼兒教師，我明白自己的職責是要把孩子們從幼稚走向成熟。因此，我不能簡單地按照教材的內(nèi)容教學，而是要通過豐富的故事和實例來引導孩子們思考和探索自己的問題。我的責任不只是指導他們，更是幫助他們自我發(fā)掘和成長。

總體而言，作為一名幼兒教師，要時刻保持專業(yè)性和熱情，認真履行自己的責任。我將繼續(xù)通過反思、學習和交流不斷提升自己的教學能力，為孩子們打開未來的道路，走向成功。

幼兒自我評價 篇2

本人在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作。

我們利用日常生活中的.點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

幼兒自我評價 篇3

本人20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼兒教育教師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的.渴望與成功。

在幼兒教育的工作中，我十分熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。xx年的幼兒教育工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒帶給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我用心學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，應對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們務必把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒自我評價 篇4

我是一個三年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。

當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的`耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點。，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

幼兒自我評價 篇5

為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，獲得了普通話過級證書，英語過級證書，書法過級證書及教師資格證書。有較好的溝通能力及應變能力，能吃苦耐勞。

曾在步行街雙語幼兒園、紅花幼兒園、文苑幼兒園實習，擔任保育員和配班老師，及協(xié)助主班老師的工作。如;管理課堂紀律，及小朋友常規(guī)。實習讓我更進一步了解幼師職業(yè)的'重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。

幼兒自我評價 篇6

轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，

回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的.橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;

玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，

"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒自我評價 篇7

在xx大學三年中，我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā),努力掌握技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良的成績。

在教育教學方面我主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。嚴格制訂教學計劃，按預定計劃。完成教學任務并結合存在的實際情況進行良的隨機教育和品德教育。

在語言教學方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境;每周在語言區(qū)增添新的內(nèi)容，讓小朋友永遠都對語言區(qū)保持著一種新鮮感。

在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動，促進幼兒全面發(fā)展的'科學教育。我十分強調(diào)幼兒在探索活動中感知、探索、發(fā)現(xiàn)，在自身的經(jīng)歷中認識周圍世界，獲取相關的感性經(jīng)驗和知識;重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術性的系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)合格的跨世紀人才的一項奠基石。但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強幼兒的安全工作，那自己得必須深入了解安全工作的法規(guī)。為了更的開展班級安全工作，我每天利用空余時間來學習安全工作的法律法規(guī)。每周用生動的故事情節(jié)表演對幼兒進行安全知識的教育，并滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的成績。每周的班會上安全工作是必須討論的內(nèi)容。每天進行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。通過幼兒園觀摩學習，讓我受益匪淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

幼兒自我評價 篇8

本人是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，本人有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，本人經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)?？浔救四芨?，是他們的`好幫手，本人很高興！

在學校里，本人樂意當老師的小助手，因為本人是語文課代表，在別人遇到困難時，本人非常愿意幫助同學，所以本人有不少好朋友，她們都非常喜歡和本人一起玩耍。

本人有許多優(yōu)點，如在英語方面，本人的英語成績比較好，每天回家本人都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢！

幼兒自我評價 篇9

自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的.身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒自我評價 篇10

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。

在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的`學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。

幼兒自我評價 篇11

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的`肯定與支持。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《綱要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。

小學自我評價(通用九篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幪氐貫榇蠹揖氖占驼砹恕靶W自我評價(通用九篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學自我評價【篇1】

高鎮(zhèn)初中申報霍邱縣特色示范學校

自評報告

一、學校概況

高鎮(zhèn)初中位于豫皖邊界的戶胡鎮(zhèn)高鎮(zhèn)街道，她始建于一九六九年，一九七三年遷校于此。學校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達到本科學歷。共有九個教學班，學生259人。學校以學生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“一切為學生的發(fā)展服務”的辦學理念；以“打好基礎、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高質(zhì)量、滲透德育”為教學指導思想；以“全面實施素質(zhì)教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標。以養(yǎng)成教育為引線,團結拼搏，開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。

二、主要做法和成效

(一)同心協(xié)力、開拓進取。以洪寶才校長為首的學校領班子，具有豐富的教學經(jīng)驗、先進的教育理念和科學的管理水平，是一個團結、進取、開拓、創(chuàng)新的領導班子。

學校班子結構合理，年富力強，作風廉潔，堪為表率。學校制定《崗位職責》、《校務公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風廉政建設崗位責任書”，學校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務育人中起到表率作用，倡導“務實、服務、規(guī)范、民主、高效”的工作作風。

(二)教育為首、成效顯著。在這樣一個多元化、多種價值觀并存的時代，我校始終把養(yǎng)成教育放在了學校工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓養(yǎng)成教育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實狀況。以學科教學為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，構建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法，取得了良好的效果。

1、建設一支隊伍———全員育人。只有高素質(zhì)的教師才能擔負起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

（1）堅持每周一次政治學習，組織教師學習《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《師德師風教育》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強了師德修養(yǎng)，嚴格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

（2）提高教師的業(yè)務素質(zhì)。俗話說，要給學生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導教育教研活動，每學年進行隨堂聽課，及時反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動。各備課組開展的業(yè)務學習和集體備課隔周進行，由行政領導包干年級組，深入各備課組、指導工作、檢查督促，促進了教師業(yè)務能力的提高和不斷充實。

（3）班主任是塑造學生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習慣。因此，學校對班主任工作進行評比、量化，定期召開班主任會議，針對各班的實際情況，及時總結，揚長避短。每學年召開一到二次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進步。

（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風的認識，并引導師生自覺地培養(yǎng)良好的教風和學風，并做到了每月一次總結，發(fā)揚校風建設中新取得的成績，并不繼賦予新的內(nèi)容。

2、優(yōu)化一個環(huán)境———整潔優(yōu)美。校園是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久的。

（1）重視校園的凈化、美化，號召全體學生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。走進 高鎮(zhèn)初中校園，令人賞心悅目。

（2）構思新穎的櫥窗設計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。

（3）開展了“愛我校園”的主題班會，增強了學生對校園綠化的保護。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。

3、突出一個重點——文明向上。為使我校學生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學校團委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

4、圍繞一條主線——愛國主義教育。在養(yǎng)成教育實踐中，根據(jù)本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學生心中，成為激勵學生健康成長的強大動力。

5、強化一個規(guī)范——行為規(guī)范。

（1）以“中學生守則”、“中學生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“中學生守則”“中學生行為規(guī)范”內(nèi)容在各班進行宣講，并進行了檢測和強化訓練。

（2）加強對學生進行愛國衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報、校內(nèi)廣播、班會、健康教育課等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓學生了解春秋季多發(fā)疾病的預防知識。

6、落實一個目標———全面發(fā)展。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標。為了實現(xiàn)這一目標，我們認真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強調(diào)學生的個性發(fā)展，達到全面提高素質(zhì)。

（1）按照《課程計劃》開齊開足課時，做到專課專用，教導處不適時機下去檢查，并召開部分學生會了解情況，沒有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學生的特長、愛好，學校開設了舞蹈、器樂、繪畫、田徑隊、球隊、等興趣小組。學生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。

（三）教育科研，形成特色。教學改革是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學的實效；只有以科研為切入口，才能提高教學改革的層次，獲得好的效益。

（1）教學目標素質(zhì)化。各學科要求達到學校規(guī)定的三率(鞏固率、達標率、優(yōu)秀率)。同時注重學生創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)。

（2）教學結構科學化。只有建立開放的課堂才能全方位地調(diào)動學生的興趣和內(nèi)在潛力，引導和鼓勵學生帶著自己的知識、經(jīng)驗、積累、思考、靈感參與教學過程，參與知識獲得的過程。正如新課標指出的“自主、合作、探究”的學習方式。

（3）教學手段現(xiàn)代化。多媒體引入教學中是提高教學效率的一條有效途徑。我校認真開展教師計算機應用能力培訓和自制教學課件評比等活動，教師全部達到能使用多媒體上課的水平，促進了教師對電腦的操作運用。

（4）積極參加縣教研室開展的各項教學評比，觀摩活動，取得較好的成績。

（5）教師們及時總結教學經(jīng)驗、撰寫教學論文。幾年來，教師所撰寫的教學論文有70余篇獲得縣級及以上獎勵。

三、存在問題和今后努力方向

1、個別學生在學習目的、感恩教育等方面不是很好，這些方面的教育任務還很艱巨。

2、個別班主任及教師對學生教育方法還有待加強，今后還要加強師資隊伍的建設及教師綜合素質(zhì)的提高。

3、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

4、學生的心理健康教育需更加加強，要充分利用學校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、自評結果

對照《霍邱縣特色示范初中評估指標及評分細則》，自評結果為：787分其中特色項目成果88分，符合申報霍邱縣三類特色示范學校條件，敬請各位評估組的領導、專家對我校進行評估驗收。

2013 5

高鎮(zhèn)初中 年9月

小學自我評價【篇2】

洪水學區(qū)李園小學遠程教育工作自查自評報告

我校自建立和實施遠程教育以來，在上級主管部門和學校的領導下，力求實際，扎實工作，認真學習，不斷探究，嚴格管理，勇于創(chuàng)新，遠程教育為教育教學服務的功能日益增強。在素質(zhì)教育的推動下，在新一輪課程改革的強烈要求下。遠程教育作為一項重要教育教學任務，納入了教師業(yè)務管理和評價考核機制。到2007年秋季學期，我校自主構建了遠程教育校園網(wǎng)，有效整合了星地一體接收網(wǎng)絡和internet資源，極大的推動了學校的整體教科研水平，使學校的遠程教育上升到了一個新的高度。

我校是一所村級農(nóng)村小學，遠程教育配置模式為模式二。針對教師遠程技術應用能力參差不齊的實際情況，我們強化了對教師的培訓和指導，為教師的信息技術培訓與自學提供了良好的硬件保障。使教師們查找資料、下載資源用于教學的選擇性更靈活、更方便?，F(xiàn)在，我們學校每周用遠程教學設備進行教學的課程總節(jié)次在25節(jié)左右，并且排成了課表，形成了制度，遠程教育設備在我校真正發(fā)揮了它應有的作用。

一、加強管理，重在應用

1、健全機構、強化管理

為了管好、用好遠教設備和遠教資源，我校成立了以校長為組長，骨干教師為組員的現(xiàn)代遠程教育工作領導小組，并明確專人分管、專人負責遠教項目日常工作。

2、狠抓教師骨干隊伍培訓

我校參加過培訓的教師有兩人，他們基本能夠熟練地使用設備、安裝衛(wèi)星接收設備和調(diào)試遠教數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)。

3、完善管理制度，做到有章可循

為了使遠教項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，依據(jù)縣遠教辦提供的資料，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、管理教師工作職責、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立，就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執(zhí)行，以達到充分而良好地

應用遠教資源的目的。

4、抓活動、促利用

通過開展遠教觀摩課、論文評比等活動，各授課教師充分利用遠程教育資源進行授課，豐富了教學手段，提高了課堂教學效率。這些能形式交流經(jīng)驗，傳授使用心得，促進我校教師學習應用遠程教育資源。

5、加強設備安全管理

遠教設備是學校一項較昂貴的財產(chǎn)，安全隱患較大。因此我校盡量擠出經(jīng)費，完善防盜、防火、防潮等措施。

二、充分發(fā)揮遠程教育資源的作用

1、應用遠教資源開展校本培訓

現(xiàn)代遠程教育資源應用的關鍵是教師，不斷加強教師現(xiàn)代教育技術培訓是應用好遠程教育資源的重要保證。遠教工程項目的實施，為我們開展校本培訓，提高教師隊伍素質(zhì)提供了優(yōu)越的條件。我校的師資培訓工作有如下特點：

(1)培訓工作計劃性。遠教工作領導小組每學期撰寫培訓計劃，安排培訓形式、培訓內(nèi)容、提出培訓要求和達到的目標，避免培訓工作的盲目性。

(2)培訓內(nèi)容廣泛性。建立以觀念的轉變、操作技能及資源與學科的整合為主要內(nèi)容的樣本培訓。

一是在校本培訓中，我們始終把思想觀念的轉變放在首位，利用遠教資源，從查找與外地的差距中刺激教師的思想認識發(fā)生根本性轉變，從而樹立主動學習、自覺學習的良好習慣。

二是讓教師掌握遠程教育的應用基礎知識和操作技能，特別是因特網(wǎng)的基本知識和應用，學會在Internet上搜索和下載資源；IP教學資源的了解與使用，掌握遠教IP資源的主要內(nèi)容和存放結構，學會選擇、組織、整合、利用資源，但有一部分年齡大的老師接受慢些。

三是組織教師觀看有關的教育教學資源，使教師了解全國各地的新課改信息，獲取全新的教育理念，學習全國優(yōu)秀教師先進的教學模式，并把先進的教育理念和方法逐步變成教師自身實際的教學行為。

(3)培訓要求嚴格性。每次培訓進行考勤登記，認真做好活動過程的記錄評析工作。以教師為單位，以活動為載體，以教研制度為依據(jù)，注重培訓的自主性、實踐性和實效性，促進教師自我完善。

2、把遠程教育資源運用于教育教學中

充分發(fā)揮遠教設備的功能作用，引入優(yōu)質(zhì)教育教學資源，讓現(xiàn)代遠程教育設備走進課堂，從根本上改變農(nóng)村小學教育的傳統(tǒng)模式，開闊學生的視野，拓展學生的思維，挖掘學生的潛力，提高學生的綜合應變能力，促進學生的全面發(fā)展。

三、存在問題及今后工作思路

1、由于工程項目建成時間短，各項目應用均處在摸索階段，在應用中還存在許多問題和不足。要大量應用與教育教學、開展教學研究有一個艱難的過程。

2、部分教師對遠程教育的認識仍然不夠，未能清楚認識遠程教育工程的重要性及必要性，思想不夠統(tǒng)一。

3、計算機配備數(shù)量嚴重不足，不能滿足師生對信息技術教育的需要，學生缺少上機操作的機會，開設的效果無異于紙上談兵，無從談起；

4、設備穩(wěn)定性不高，容易出故障，資源接收不太正常。

5、資源不全，不配套，資源庫還沒有充分建立起來。為教學應用帶來不便。

6、學校的教師較少，所代課程較重，對設備的使用還不夠。

7、部分老教師雖然接受了大量的培訓，但在操作使用時還存在很多問題，還需進一步培訓指導。

為教學一線服務是對遠程教育人員的基本要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對遠程教育的更高要求。掌握計算機技術，開發(fā)教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學中更大的功能，是今后學校遠程教育工作的研究與發(fā)展方向。

洪水學區(qū)李園小學遠程教育工作

自 查 自 評 報 告

2009年10月9日

小學自我評價【篇3】

這次實習給我的收獲和感受是很多很多的，無論是教學經(jīng)驗，還是班主任工作，都讓我收益匪淺。在各位老師的幫助下，我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解一個初為人師的教師，而且自身的學識和教學經(jīng)驗都得到了提高，當然也由衷的感謝各位老師對我的指導和幫助。

初為人師，總免不了緊張，經(jīng)過了一個多月的實習生活，我深入到了一個幼兒教師的工作實踐中，體驗到了幼兒教師的工作，同時也看到了自己的優(yōu)點和缺點，知道自己還有很多的不足，應該以后要朝著哪個方向努力，俗話說，千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲！

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中給我的感受是：

第一，保證良好的教學秩序，第一次面對幼兒上課，由于幼兒園條件不是很好，一切都是那么的陌生，在教學活動過程中，我把自己擺在一個旁邊，一邊執(zhí)行幼兒園的教學計劃，由于對幼兒的了解不夠深入，應對才疏忽了對自己的工作，沒能更好的進行教學活動。

第二，保持飽滿的熱情，用孩子般的童心照顧好幼兒，這是保育員先天的問題，我以親切的語調(diào)，溫和的舉動感染了孩子，孩子們也因為我這些年輕人認真的工作態(tài)度和愛工作而喜歡我，這是我做好保育工作的基礎。

第三，保證幼兒進餐時心情愉快。我以親切的語調(diào)，幽默風趣的方法教育幼兒，讓幼兒很快的就喜歡上了這份工作，當然剛開始工作時難免還有不足，但在各位老師的幫助下，都順利的完成了各項任務，也使幼兒得到了一系列的保育，學會了如何照顧自己的午餐，并養(yǎng)成了不挑食的好習慣。我覺得在班級管理中，班級常規(guī)是一切工作中的重中之重，只有把班級各項工作抓好了，才能保證孩子在幼兒園里的安全，并取得較好的效果；也只有把孩子們的養(yǎng)育放在工作的首位，才能更好的促進他們的身心健康發(fā)展。

第四，注重與家長的交流

幼兒的成長，不僅取決于他們學習方面的知識，更取決于他們在日常生活中的習慣，而這些，也正是幼兒的養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。幼兒的xx日生活常規(guī)的培養(yǎng)從小處著手，可以說是非常重要的，好的習慣會形成一生受益。

小學自我評價【篇4】

二〇一二年辦學水平督導評估

自

評

報

告

徐莊鎮(zhèn)王莊小學 二〇一二年十二月九日

二〇一二年辦學水平督導評估

自評報告

徐莊鎮(zhèn)王莊小學 二〇一二年十二月九日

2012年，為嚴格貫徹執(zhí)行山亭區(qū)教育工作會議精神，我校以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為核心，以提升辦學水平為工作重點，以教科研為動力，以建立新的教學模式和教學方式為突破口，全面落實黨和國家的教育方針，堅持以人為本，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，全面實施素質(zhì)教育，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學水平不斷提高，近期，我校對照《山亭區(qū)2012小學辦學水平督導評估方案》中的評估細則，認真進行了自評，經(jīng)自評小組自查自評，我校得分為810分?，F(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況

1、學校占地面積5750平方米，校舍總建筑面積1646平方米。其中行政用房180平方米，教學用房1237平方米。生均6.10平方米。

2、現(xiàn)有教職工20人。其中專任教師20人，在專任教師中，具有大專以上學歷16人，占80%，具有中級職稱8人，占40%；具有初級職稱12人，占60%。

3、現(xiàn)有教學班7個，在校生總數(shù)270人。其中一年級1個班44人二年級1個班32人；三年級1個班58人；四年

級1個班43人；五年級1個班25人；六年級2個班68人。4、2012年內(nèi)學校所獲得的區(qū)級以上榮譽稱號：近四年來我校教師獲國家級德育論文1篇，省級“百佳論文”1篇，棗莊市級論文3篇，2007年被評為區(qū)級規(guī)范化學校。

二、各項指標自評情況

自評結果：

A1（教育思想）權重65分, 自評得分65分 A2（辦學條件）權重110分，自評得分55分； A3（學校管理）權重400分，自評得分371分； A4（教育教學質(zhì)量）權重425分，自評得分319分； 總計權重1000分，自評得分810分。

三、2012辦學水平督導評估B級指標完成情況分析

自評分析：

A1、教育思想（65分；得分：65分）B1、管理理念（20分；得分：20分）C1、辦學思想（10分；得分：10分）

學校全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，努力提高教育教學質(zhì)量。

C2、工作計劃目標（10分；得分：10分）

學校有長遠的發(fā)展規(guī)劃目標，每學期能結合工作實際作

出切實可行的學校工作計劃，學期末有總結。

B2、辦學行為（45分；得分：45分）C3、規(guī)范辦學（10分；得分：10分）

積極開展教育行風評議建設活動，認真執(zhí)行有關文件精神，不組織或參加各類培訓班和補習班；教師認真執(zhí)行禁止有償家教的規(guī)定，沒有亂收費及亂征訂教輔資料的現(xiàn)象。

C4、減輕學生負擔（28分；得分：28分）

教師能認真執(zhí)行作息時間及學生課業(yè)負擔的有關規(guī)定，沒有違規(guī)現(xiàn)象。

C5、規(guī)范收費（7分；得分：7分）

嚴格按照規(guī)定收取有關費用并能及時給學生結算，堅持公示制度，無私立項目亂收費或代收費現(xiàn)象。

A2、辦學條件（110分；得分：55分）B3、學校規(guī)劃（10分；得分：7分）C6、規(guī)劃布局（10分；得分：7分）學校布局較合理，路面平整清潔。B4、校舍（20分；得分：12分）C7、校舍及設施（10分；得分：7分）

學校布局較合理，設計使用規(guī)范，建筑質(zhì)量達標。C8、附屬設施（10分；得分：5分）學校功能教室及輔助教學用房數(shù)量基本合格。B5運動場地及設施（15分；得分：4分）

C9、運動場地（8分；得分：2分）

學校運動場地沒有達到要求，基本使用正常。C10、體育設施（7分；得分：2分）

室外體育設施數(shù)量不足，現(xiàn)有體育設施安置牢固，維護及使用良好。

B6、教學設備及使用（65分；得分32分）

C11、設施建設及應用與研究（20分；得分：10分）學校教學設施設備較完善，基本能夠達到標準要求；對設備的管理、使用規(guī)范，各室制度健全，且能認真使用現(xiàn)有教學設備，使用效果較好。

C12、實驗教學與圖書管理（35分；得分：20分）學校鼓勵教師規(guī)范使用現(xiàn)有實驗器材進行教學，學生能認真閱讀借閱圖書。

C13體衛(wèi)藝及勞技設施及應用（10分；得分2分）我校體衛(wèi)藝勞技設施不齊全，課程設置合理，無專職體育、音樂教師。

A3學校管理（400分；得分：371分）B7隊伍建設（80分；得分：76分）C14班子建設（5分；得分：5分）

領導班子分工明確，團結奮進、勤政廉潔。工作能夠富有開拓精神，作風民主，重大決策能夠經(jīng)過小領導班子會議審議通過。

C15管理機制（20分；得分：20分）

學校完善了內(nèi)部管理機制，實行了績效工資制；中層領導干部競聘上崗，層層簽訂目標責任制；實行考核末位落聘制，并妥善安排；同時，認真執(zhí)行教職工管理制度；學校規(guī)章制度健全，措施到位。

C16師德師風（20分；得分：20分）

學校相繼開展了師德承諾責任書簽訂，師德演講比賽，“我的師德觀“大討論活動，同時開展反邪教活動，做好反邪教排查活動，對待學生像父母般關愛，從不體罰和變相體罰，為人師表，不接受家長的禮物和宴請，語言規(guī)范健康。

C17培訓提高（25分；得分：22分）

學校積極開展校本研訓工作，開展豐富多彩的師訓活動，推行普通話活動，積極組織短缺學科教師參加培訓。校長多次參加校長培訓和高級研修，同時積極選派骨干教師和班主任參加區(qū)級以上培訓。

C18教師評價（10分；得分：9分）

學校建立了學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，不采取單純的教學成績評價教師，從德、能、勤、績多方面來考慮來衡量，正確運用評價結果。學校堅持校務公開制度，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年級考核、師德考核嚴把政策關，向全體教師公開。

B8（210分；得分：192分）

C19領導深入教學（25分；得分：25分）

學校校長和教導主任經(jīng)常進行推門聽課，開展評課活動，同時深入教研組進行和教研組成員開展活動，進行評課。

C20課程實施（25分；得分: 25分）

我校開全開齊了課程，效果較好。學校積極開展新課程實驗方案。加強教師培訓，加強新教材新教法研究，提高了新教師駕馭教材的能力。

C21課堂教學（80分；得分：70分）

學校能夠按照新課程的要求積極開展新課程達標驗收活動，學校領導進行聽課調(diào)研，對出現(xiàn)的問題及時進行修正。按照徐莊鎮(zhèn)教研室的要求，積極開展教科研活動，相繼開展了學校立標課、示范課、公開課等活動，要求教師書寫公開課聽評課心得。

C22教學常規(guī)（60分；得分：54分）

開學初，學校要求教師們制訂了教學計劃，教研組長制定教研組計劃、集體備課計劃，使備課措施得力，扎實有效，個人備課符合教學常規(guī)要求。作業(yè)能夠按照教研室的要求，數(shù)量適當，批改及時，輔導認真。

C23考試與評價（20分；得分：18分）

學校能夠按照上級教育局的有關文件精神，不組織其它科目的考試，考試成績用優(yōu)良中差來評價，建立學生綜合素質(zhì)教育評價制度，完善學生成長記錄袋，采用多種形式進行

評價，不單純用考試成績來評價學生。學生的操行評語盡量委婉，激勵性語言、鼓勵性語言來正確評價學生。

B9行政管理（65分；得分：63分）C24財務財產(chǎn)管理（45分；得分：45分）

學校嚴格執(zhí)行《中小學財務管理條例》，實行“市級集中管理，分校核算”的機制。對所有款項及時上繳；每學年進行學校資產(chǎn)清查，有學校資產(chǎn)清查表。校舍檔案齊全，管理規(guī)范。教學用品的購置嚴格執(zhí)行《統(tǒng)一采購管理辦法》，無亂采購現(xiàn)象。

C25檔案管理（20分；得分：18分）

學校嚴格按檔案管理的有關規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片等檔案，有專室、專櫥存放，專人管理。分類正確，查找方便。及時建立學生學籍和辦理學籍變更手續(xù)。，學籍人數(shù)和在校學生數(shù)保持一致。

B10校園文化建設（15分；得分10分）C26校園環(huán)境及文化內(nèi)涵（15分；得分10分）學校附近無小攤小販，無雜物堆放現(xiàn)象，學校環(huán)境優(yōu)美。學校布局合理，綠化面積達到區(qū)級要求。能夠突出環(huán)境育人的特色，同時教學樓走廊和教室內(nèi)外墻壁都懸掛了激勵學生上進的宣傳圖片，懸掛物規(guī)范。

B11安全穩(wěn)定（30分；得分30分）C27安全與穩(wěn)定工作（30分；得分30分）

學校能夠積極進行安全組織建設，成立了安全活動領導小組和工作小組。各項安全制度健全，有各項安全預警機制和預警方案。盡力安全責任制，層層簽訂目標責任書。學校利用班會、隊會、校會、集會、宣傳欄等對學生進行安全教育活動。開展了消防演練、地震緊急疏散演練等活動，極大的提高了學生的避險能力。學校每周每月對教學樓和電路進行安全檢查，出現(xiàn)危險情況立即進行整改維修。學校積極開展對待信訪活動，成立了信訪辦公室，專門接待上訪教師和學生家長。按照上級要求，為全體在校學生辦理了醫(yī)療保險。

A4教育教學質(zhì)量（425分，得分：319分）B12普及程度（50分；得分42分）C28普及程度（50分；得分：42分）

學校對服務區(qū)的適齡上學兒童入學率能夠做到100%，同時做好在校學生的鞏固情況，絕不讓每一個學生輟學。

B13、德育（90分；得分：65分）C29、德育工作（90分；得分：65分）

學校德育組織建設健全，制度完善，有學期分項活動方案、計劃、活動方案實施措施切實可行，活動多樣且有詳實的活動記錄，學校重視學生的文明禮儀及法制教育等方面的培養(yǎng)；經(jīng)常召開家長會，和家長溝通，通過教師、學校、家長和社會共同管理影響學生，使學生的思想素質(zhì)有了明顯得進步。

B14、綜合素質(zhì)（180分；得分：150分）C30、綜合素質(zhì)素（180分；得分：150分）

重視學生的全面發(fā)展，通過引導教育學生的文化水平有了明顯的提高，學生的綜合能力也得到了快速的發(fā)展。

B15、體育衛(wèi)生藝術（80分；得分：40分）C31體育衛(wèi)生藝術（80分；得分：40分）

學校的體育課上課規(guī)范，效果良好，每天能堅持上好“兩操”。

B16、辦學特色（25分；得分：22分）C32、辦學特色（25分；得分：22分）

學校以德育教育、校園文化建設教育及藝術教育為特色進行發(fā)展學生的精神和文化素養(yǎng)，現(xiàn)在正在研究適合我校教學的新的教學模式。

四、存在的問題：

1、校舍緊缺，硬件建設滯后。

2、教育教學管理、創(chuàng)新程度不夠。

3、學校辦學特色工作有待進一步加強和完善。

五、今后的努力方向

通過這次自評活動，我們認真地總結與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，要成為辦學條件標準化、教育管理科學化、辦學特色多樣化的品牌學校，我們在以下方面還將進一步改進和加強：

1、抓質(zhì)量，促進學生成長。我校要堅持開足開全課程，重視每一門學科的教學，扎實有效地開展豐富多彩的大課間

活動，豐富學生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關心每一位學生的發(fā)展，關心學困生和留守生的成長。

2、抓安全，保確師生平安。要強化師生安全責任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領導與管理，確保學校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。

3、抓特色，培植學校品牌。著力加強體藝特色建設，以此為著力點，努力提升學校辦學品味，擴大學校知名度和影響力。

4、抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學校管理辦法，制定一套科學的評價管體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進學校管理再上新臺階。

徐莊鎮(zhèn)王莊小學

2012.12.9 10

小學自我評價【篇5】

作為小學生，課外閱讀是我們學習生活中必不可少的一部分。在不斷閱讀的過程中，我收獲了很多，不僅增長了知識，也成長了一些思維能力和涵養(yǎng)。在此，我將對自己的小學課外閱讀做一個自我評價。

首先，我覺得我的閱讀量還算不錯。我每周至少會閱讀三本書，包括故事、歷史、科普等類型。我喜歡的圖書種類比較廣泛，從傳統(tǒng)的童話故事到更學術一些的科學書籍都會涉及，這讓我能夠更全面地掌握各種各樣的知識。

其次，我注意到我已經(jīng)能夠用不同的角度和視角來閱讀，包括了解人物、品味語言、發(fā)現(xiàn)隱藏的細節(jié)和尋找故事中的主題等等。這不僅改變了我的觀念，也擴寬了我的思維，讓我能夠更好地理解世界和人類的復雜性。

在課外閱讀的過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己越來越會評估書籍的好壞和價值，這讓我在選擇閱讀內(nèi)容時更具有目的性和選擇性，避免了單純的堆積式閱讀。我更加注重質(zhì)量而不是數(shù)量。

進一步來說，我也學會了在閱讀中進行思考，對書中的問題進行思考并加以解答。這些思考和思考發(fā)展了我的獨立思考能力，讓我可以不斷提出自己的問題并在不同的區(qū)域中得到精確的答案。

最后，獨立讀書并不意味著不必和別人分享你的經(jīng)驗，我已經(jīng)嘗試與家人、同班同學和老師分享我的閱讀體驗，他們從我那里得到了很多，我也收獲到了他們的不同見解和觀點，最重要的是效果不錯，也讓我更有信心寫作。

總的來說，我的課外閱讀體驗是積極的，我學到了許多知識和技能，提高了思維能力和請求解決問題的技能。我想在未來的學習道路上繼續(xù)保持對書籍的熱愛和對知識的渴求，不停地發(fā)現(xiàn)、提問和踐行。

小學自我評價【篇6】

數(shù)學與計算科學學院總支 “雙評”“雙示范”自評報告

根據(jù)學校黨委對黨的基層組織進行評估的實施意見，對照《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》的有關規(guī)定，我院總支對學院黨建工作進行了認真的回顧和自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學院基本情況

我院現(xiàn)有在崗教職工86人，其中教授 9人；副教授31人；碩士指導教師26人；講師19人，教師中具有博士學位的12人。本院學生共有1010人，其中本科生 966人；碩士生44人。

我院現(xiàn)有黨員107 名，其中教職工黨員34名，學生黨員73名。共設6個黨支部，其中教師黨支部3個；學生黨支部3個。

班子既能貫徹黨的路線方針政策和學校黨委的各項指示精神，又能發(fā)揮一定的核心作用，一年多來較為出色地完成了學校交給的各項任務，并在教師中獲得較高的威信。在開展“雙評”“雙示范”的工作中，我們根據(jù)校黨委文件及有關開展基層黨組織建設“雙評”及“雙示范”創(chuàng)建活動的指示，十分重視該項活動的開展，班子專門研究討論了與開展這項活動的有關問題，統(tǒng)一并提高了認識，隨后我們成立了以總支書記為組長的“雙評”“雙示范”工作領導小組，多次召開有關工作會議，制定了“雙評”“雙示范”具體實施方案。

二、總支工作基本思路

我們認為作為高校黨的基層組織，總支的主要工作應該圍繞三個方面展開：一是發(fā)揮黨的政治核心作用，通過建立各項黨內(nèi)管理制度，加強組織建設和思想建設，使總支真正成為堅強的領導核心；二是圍繞學科建設、專業(yè)建設等中心工作，發(fā)揮總支的協(xié)調(diào)保障作用，保證學院堅持正確的發(fā)展方向。具體說來就是按照“三個代表”重要思想的要求，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，堅持社會主義辦學方向；三是按照以人為本的理念，通過細致的思想工作和各項院務公開制度，做到公平“施政”，聚攏人氣，團結廣大師生員工，形成良好、和諧的內(nèi)部環(huán)境，共謀學院發(fā)展。

按照這樣的工作思路，學院總支緊緊依靠全院黨員和師生員工，組織完成了以下工作；

1、建立和執(zhí)行各項黨內(nèi)管理制度，加強組織建設和思想建設，使學院總支成為堅強的領導核心?？傊дJ識到做好學院工作，首先要有一個思想端正、作風正派、勤奮團結、開拓創(chuàng)新、廉潔自律的領導集體。我們把建立和執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度作為重要內(nèi)容，從制度上保證把總支和黨支部建設成這樣的領導集體。

（1）堅持民主集中制原則，建立和執(zhí)行各種制度，發(fā)揮班子合力。

——黨政聯(lián)席會議制度。每周一上午，學院黨政領導班子召開黨政聯(lián)席會，凡學院的發(fā)展規(guī)劃、學科發(fā)展的重大事項、工作計劃和總結、干部的任免、大額資金的使用都經(jīng)過黨政聯(lián)席會集體討論決定；對于行政領導職責范圍內(nèi)的工作，支持他們獨立負責，并在決策實施過程中幫助做好協(xié)調(diào)工作。

——院中心組學習制度。按照學校要求堅持中心組學習，并制定了中心組學習制度，中心組成員聯(lián)系學校改革發(fā)展實際，系統(tǒng)學習十六大及四中全會決議，圍繞學校中心工作談體會，并學習了有關教育理論、教育發(fā)展趨勢的理論書籍。院中心組每個干部都有學習筆記，每人每年寫一篇學習體會文章。

——院總支委員會制度。每學期召開兩次以上院總支會議，研究學院重要工作。每個班子成員能自覺遵守各項制度，處理好集體領導與個人分工負責之間的關系，院長帶頭執(zhí)行集體決議，不搞一言堂，有權有責，積極參加集體領導，共同關心班子的建設，在決定重大問題的過程中，較好地堅持民主決策和科學決策。例如，教研室的人員調(diào)整、學科、專業(yè)的發(fā)展和建設等廣泛聽取教職工的意見。

——院領導班子廉潔自律制度。結合院里的工作實際，我們制定了黨風廉政責任制的實施辦法，規(guī)定了領導責任分工和責任內(nèi)容。每學期院領導班子召開一次廉潔自律民主生活會，領導班子成員對照規(guī)定進行自查，開展批評與自我批評，每人還要寫一篇廉潔自律的自查報告。

（2）黨的組織建設

總支以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校工作抓重點，抓好黨建促進中心工作的基本思路，健全黨的組織系統(tǒng)，加強黨支部的自身建設，圍繞教書育人的實際，深入開展黨員教育活動，充分調(diào)動廣大黨員為建設好數(shù)計學院的責任感和積極性。

——加強基層組織建設。我們認真落實黨中央關于加強基層黨建工作的精神，切實加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們配備了一支有較高水平的黨支部書記隊伍，（三個支部書記均為副教授）制定了黨支部組織生活制度，堅持雙周活動日，總支委員每人定期聯(lián)系一個支部，不定期地聽取黨支部的匯報。使黨支部工作制度化、規(guī)范化。

——重視黨員發(fā)展工作。一年來，我院共發(fā)展黨員 4名。總支非常重視在雙高（高職稱、高學歷）教師中發(fā)展黨員，經(jīng)常找他們談心，幫助他們解決實際困難，以強化黨在高級知識分子群體中的地位與影響。大學生黨員中，按照學校文件精神，基本做到了一年級班有黨員，二年級班有黨小組，三年級正在準備組建黨支部；我們還在黨員和入黨積極分子中開展黨員下班級活動，幫助他們深入了解黨的有關知識，提高對黨的認識。

——堅持發(fā)展黨員公示制度。在發(fā)展黨員時，總支按學校要求，堅持發(fā)展黨員公示制度，使教師、學生對新發(fā)展的黨員進行監(jiān)督，也增強了黨員自律的意識。

（3）黨的思想建設?？傊е匾朁h的思想建設，始終堅持加強對黨員的教育，使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

——組織黨員學習。堅持兩周一次的黨員學習活動。一年來，總支先后組織黨員學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十六大報告。對黨員進行“兩個務必”的教育。我們還利用政治學習時間，組織黨員收聽十六大會議精神；并分教研室小組進行了認真討論，院中心組成員還分別寫了學習心得體會。通過這樣的專題研討，使黨員加深了對這些現(xiàn)實問題的認識，加深了對黨的方針政策的了解，保證了黨的組織生活的質(zhì)量。我們還組織黨員到省博物館參觀了鄭培民事跡展覽。參觀了革命先輩楊開慧的故鄉(xiāng)。觀看了鄭培民的電影，收看了“立黨為公執(zhí)政為民的先進事跡錄像報告，學生黨支部參觀了毛主席早年活動的地方-----第一師范，在烈士公園英雄紀念碑前舉行了新黨員宣誓，通過這些方式的活動，使黨員受到深刻教育。

——鼓勵黨員在重要時刻發(fā)揮先鋒模范作用。建院初期，在學科整合、專業(yè)調(diào)整、系所建制這些重大問題上，黨員教師都能顧全大局；在申報課題、學位點等時，不少黨員教師不計報酬、認真負責地整理相關材料，為這些工作的順利完成做出了貢獻，2、總支在學科建設中發(fā)揮政治核心作用

作為高等院校的基層教學單位，總支始終堅持緊緊圍繞著學院的中心工作，即教學與科研，尤其是培養(yǎng)合格人才這個中心而發(fā)揮政治核心作用。因此，總支積極主動參與制訂學院發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和各項工作計劃，并在計劃中貫徹中央及上級黨委的指示精神，使學院的各項工作始終沿著正確的軌道進行。

總支在學科建設中發(fā)揮政治核心作用，必須對學科發(fā)展的現(xiàn)狀和問題有一個清醒的認識。為此，我們進行了認真的分析研究。一是學術帶頭人的接續(xù)問題。如何更好地培養(yǎng)年輕一代學術帶頭人，使數(shù)計學院地位不致滑落，成為我們面臨的重要任務；二是學科的拓展問題?？傊Ш蛯W科帶頭人多次商討，制定了明確的學科發(fā)展戰(zhàn)略：在保持傳統(tǒng)學科優(yōu)勢的同時，加強人才培養(yǎng)和引進；加強對新興學科門類的開拓和創(chuàng)新。

（1）在科研方面推行精品工程，提升學術水平。鼓勵高水平論文的發(fā)表和國家級課題的申報。

（2）在教學改革方面積極探索創(chuàng)新。搞好本科教育是我們不可輕視的永恒主題，是我們最根本的職責。因此，我們嚴格執(zhí)行教育部文件，制訂出諸如55歲以下教授必須講授本科生課程等一系列規(guī)章。同時我們還改革課程體系，突出“寬口徑、厚基礎”和加強文化素質(zhì)教育，以擴大學生專業(yè)基礎、提高實際能力。我們還在本科生中試行導師制，對學生的學習研究給予指導，在加強研究生教學方面，也采取了規(guī)范課程、狠抓論文質(zhì)量及定期檢查等措施。

（3）加強師資隊伍建設與人才培養(yǎng)。學科競爭力的強弱與否，關鍵在于人才的儲備。總支始終將師資隊伍建設和人才培養(yǎng)問題放在首要位置認真考慮。盡可能多地給教師創(chuàng)造條件，使學院師資和科研力量得以優(yōu)化。經(jīng)過這些年不懈地師資建設，我們的教學科研隊伍學歷結構日趨合理，現(xiàn)有的75名教學和科研人員中，獲得博士者有12 名，占專任教師人數(shù)的16 %以上。

3、按照“以人為本”的理念，公平“施政”，匯聚人氣，共謀發(fā)展

（1）自覺定期征求教職工意見，并與學校其他部門保持聯(lián)系，努力解決教職工提出的實際問題，維護教職工切身利益。

（2）實行院務公開制度。推進院務公開是依靠教職工辦好學院，實現(xiàn)決策民主化、科學化的重要舉措，是調(diào)動教職工積極性，維護教職工合法權益，深化教育改革，確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑，是進一步密切黨群關系、干群關系的需要，是建設高水平學科的重要步驟。我們按照學?！瓣P于進一步推進校務公開的意見”，結合數(shù)計學院的實際，制定了公開的內(nèi)容包括：學院發(fā)展規(guī)劃；各項改革方案；學院計劃；教學工作；科研項目；教職工獎懲條例；學生獎學金評定；學院經(jīng)費預算及使用情況；黨員的發(fā)展；評優(yōu)評先；晉職晉級等。在院務公開中做到政策公開、過程公開、結果公開。院務公開的實施，不僅加大了工作的透明度，增強了我們做好工作的責任感與使命感，同時也加強了全院教職工的凝聚力。

（3）加強黨風廉政建設。黨風是否端正，關系事業(yè)的成敗，人心的向背。我們制訂了“數(shù)計學院黨員領導干部廉潔自律制度”，從領導責任分工及責任內(nèi)容、責任考核、責任追究都有明確規(guī)定，請學院廣大教職員工監(jiān)督。

（4）以人為本，關心教職工的實際利益。我們以公道之心做工作，在涉及群眾利益的時候不厚此薄彼，都能出以公心認真對待。我們按照黨的紀律要求，秉公辦事。教職工生日時學院給每人送一份賀禮，只要有教師生病住院，我們都能及時趕到醫(yī)院看望；有教師家屬病逝，學院都能派人參加并對后事做出妥善安排。我們關心離退休教師，組織這些老同志以各種形式繼續(xù)發(fā)揮作用。每年春節(jié)請離退休教師召開座談會、贈送紀念品，通過這些工作，使老同志感受到組織的溫暖。

（5）做好學生的德育工作 學院總支十分重視學生德育工作，注意用科學的理論、高尚的情操和正確的輿論教育引導學生，形成有利于他們健康成長的環(huán)境，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，在學生中形成了認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的風氣；立志成才、刻苦學習的風氣；崇尚文明爭當先進的風氣。

（6）做好教代會和工會工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作

——教代會和工會工作。總支對教代會和工會的地位、作用有較深刻的認識，重視教代會和工會工作。我們組織本院的校教代會代表認真參加校教代會工作，征集代表提案，參與討論決定學校的改革發(fā)展大計，為學校的全局性工作建言獻策。充分發(fā)揮教代會、工會的民主監(jiān)督、民主管理的作用。我們還建立了學院教代會，組織教代會成員為學院的發(fā)展提出有益的建議。于2005、1、16召開了數(shù)計學院第一次代表大會。

——統(tǒng)戰(zhàn)工作。我們重視統(tǒng)戰(zhàn)工作。我院有 7名民主黨派成員，我們注意加強與他們的聯(lián)系，關心他們的思想工作和生活，尊重他們的權益，鼓勵他們在各自的崗位上發(fā)揮更大的作用。每年都要召開一次民主黨派人員座談會，聽取他們對學院發(fā)展、建設的意見和建議?？傊ㄟ^采取以上措施，調(diào)動了學院方方面面做好工作的積極性，從而較好地完成了教學科研管理等各項任務。

三、工作成績

（一）采取了一些措施，切實保證了黨的路線、方針、政策和學校黨委的決定、決議在本單位的貫徹落實。

在重大問題上是非界限清楚，政治立場堅定，能夠駕馭復雜形勢，及時正確處理突發(fā)事件，維護本單位的穩(wěn)定。參與討論和決定本單位教學、科研和行政管理工作中的重要事項，對學院改革、發(fā)展和穩(wěn)定以及工作目標的實現(xiàn)與行政領導負有共同責任，積極支持并主動配合行政領導在職責范圍內(nèi)獨立負責地開展工作。

（二）領導班子團結，形成合力，廉潔奉公，堅持原則，具有解決自身問題與矛盾的能力，班子成員事業(yè)心和責任感強，堅持密切聯(lián)系群眾，主動接受群眾監(jiān)督，秉公辦事。認真堅持黨總支部中心組學習制度，努力提高理論水平和政治素養(yǎng)。根據(jù)上級要求提出本單位領導班子建設的建議，配合學校黨委做好本單位領導干部的選拔和培養(yǎng)工作。學院班子克服困難先后根據(jù)上級要求派出了許洪范、童小嬌兩位同志掛職工作。黨總支按期進行換屆選舉，班子健全，分工明確。

（三）認真做黨員的教育和管理工作，較好地在育人、教學、科研、學科建設、專業(yè)建設等工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。堅持民主生活會和民主評議黨員制度，檢查和評議每個黨員履行黨員義務和發(fā)揮作用的情況，正確開展批評與自我批評，弘揚正氣，抵制歪風邪氣。堅持黨日活動，開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的章程活動，提高組織生活的思想性和針對性，增強實效性。開展了一些富有教育意義的黨內(nèi)活動。已按要求選配，并能積極認真開展工作。

（四）重視在學術帶頭人、學術骨干和青年教師中發(fā)展黨員（04年青年教工發(fā)展2人）； 重視在優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員，學年末學生黨員的比例達到學校黨委要求的目標，努力爭取做到班級一年級有黨員、二年紀有黨小組、三年級有支部；

加強對入黨積極分子的教育，分黨校學生入黨積極分子培訓一年2次。注重對新的學生黨員的教育

（五）能認真組織教職工、學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時傳達貫徹黨的路線、方針、政策和黨委的指示，進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。根據(jù)學習計劃，落實了本單位師生員工思想政治教育的具體內(nèi)容。有的工作（如青年教師工作、重大問題處理）有一定的創(chuàng)造造性引導教師、學生堅持正確的政治方向，正確處理好政治與業(yè)務、集體和個人、名利和貢獻等關系，形成了健康的政治氛圍，保證了教學、科研、學工和管理工作的順利完成并取得了不少成績。例如 數(shù)計學院各級先進集體、個人名單 授予時間

評先內(nèi)容

授予對象

得分

2004

團中央級先進集體

數(shù)計院團總支

2005.1.17

校級教學特等獎

高純一

0.5

2005.1.17

校級教學優(yōu)秀獎

黃斌

0.5

2005.1.17

校級教學優(yōu)秀獎

王曉梅

0.5

2004.12.28

校級科技集體獎 數(shù)計學院

2004.12.28

校級科技突出獎

劉振海

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

李兵

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

李應求

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

童小嬌

0.5

2004.12.28

校級科技管理獎 高純一

0.5

2005.3.3

校級先進集體

應用數(shù)學教研室

2005.3.3

校級先進集體

計算數(shù)學教研室

2005.3.3

校級師德標兵

高純一

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

高純一

0.5

2005.3.3 校級優(yōu)秀教師

仝青山

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

童小嬌

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

黃斌

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

楊東

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教育工作者

邱國良

0.5

2005.3

省級先進個人

童小嬌

2005.2

市級論文獲獎個人

龔紅仿

2005.2

市級論文獲獎個人

周富照

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

仝青山

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

仝青山 2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

張弘強

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

張弘強

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

周富照

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

謝志堅

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

謝志堅

2004

全國數(shù)學建模一等獎

仝青山

2004

全國數(shù)學建模二等獎

仝青山

2004

教育部數(shù)模競賽一等獎

仝青山

關心了解黨員和群眾的思想、工作和生活情況，能盡力地及時幫助他們解決思想問題和一些實際問題，做他們的知心朋友。

（六）認真貫徹民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合，有健全的議事規(guī)則，定期召開總支委員會和黨政聯(lián)席會議，黨政領導工作職責明確。（黨政會議記錄）每學期主動征求全體職工意見（委托工會進行）和學生意見（由學工辦公室進行）；并且不定期征求部分師生意見。注重分析研究黨員和教職工、學生的思想狀況，提出了改進措施并不斷改進工作。

（七）領導工會、團總支和學生會等群眾組織，充分發(fā)揮他們在各方面的作用。

工會通過開展各方面的活動，在學院融合、班子聯(lián)系群眾溝通感情、教職工思想工作、促進教學科研等方面發(fā)揮了重要作用，團總支和學生會也取得突出成績認真宣傳、貫徹執(zhí)行黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，充分發(fā)揮民主黨派和無黨派知識分子在本單位改革發(fā)展中的積極性。

四、工作特色

（１）黨政密切配合，班子威信高，工作成績較突出。具體表現(xiàn)在： 1)黨政一把手配合默契;2)班子成員之間互相支持配合;3)班子威信高;4)工作成績較突出;5)行政對總支工作支持力度大;學科建設、教學、科研、學工 現(xiàn)有碩士點四個:：基礎數(shù)學

應用數(shù)學

計算數(shù)學

概率統(tǒng)計 其中０３－０４年新增三個

（2）緊密結合學院中心任務，工作具有一定的創(chuàng)新性，例如： １）發(fā)揮群團組織作用，建立我提升機制，聚人心，融合快； ２）重視基層干部隊伍建設；

３）重視青年工作，注重發(fā)展后勁； 第一小方面：

委任工會每學期征求職工意見，工會設計表格、問卷給班子打分，提建議。學院工作不斷取得新成績（已采納了多項建議）

團總支深入細致開展思想工作，團學工作，水平不斷提高。第二小方面：

加強對高青年教師的教育、培養(yǎng)（制度：對博士學歷的積極分子由總支委員負責培養(yǎng)）全方位關心、培養(yǎng)青年教師

生活上 教學上 科研上 思想上

五、存在的主要問題：

由于教學、科研任務繁重，有的黨員理論學習主動性有待提高。

雖然做了大量工作，也有一些創(chuàng)新的做法，但對工作缺乏及時的總結，宣傳工作開展得還不夠。

個別黨員的先鋒模范作用沒有充分發(fā)揮。

六、今后努力的方向

以“雙評”和“雙示范”為契機，以評促建，以評促改，切實搞好總支和基層黨支部的制度化、規(guī)范化、科學化建設，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用。繼續(xù)加強理論學習，進一步發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，把學習理論同學習十六大精神結合起來；同我們學院的實際工作結合起來；提高班子成員的理論素養(yǎng)和辨證思維的能力。進一步加強對黨員的教育和管理，依靠全體黨員和全院師生的智慧和力量，抓住機遇，大膽改革，推動我院的全面發(fā)展。

進一步探索新形勢下院總支在各項工作中發(fā)揮作用的方式和途徑，加強黨支部的建設和黨員隊伍的建設。

注重及時總結工作經(jīng)驗和教訓，多虛心向兄弟院系學習，有力的推進宣傳工作。

數(shù)學與計算科學學院黨總支 2005．1．20

小學自我評價【篇7】

下面，就是我四年下學期的總體自我評價。

語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的.，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當?shù)奈恢谩?/p>

學習方面比較輕松。

體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。

自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

以上就是我對本學期中的自己的評價。

小學自我評價【篇8】

顧官屯鎮(zhèn)中學教師繼續(xù)教育

工作自查自評報告

根據(jù)省市區(qū)教育部門有關繼續(xù)教育的有關規(guī)定，我校積極開展教師繼續(xù)教育工作，總結如下：

一、加強領導，提高認識

推行素質(zhì)教育，必須有一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務能力強的教師隊伍，以提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、文化素質(zhì)的一項偉大工程，每位教師必須提高認識，樹立終身學習的思想。為把此項工程落到實處，學校領導十分重視，首先成立由校長主要負責，由副校長、教導主任、各教研組組長組成的領導小組，統(tǒng)一思想，提高認識。

二、加強師德建設，提高教師思想道德修養(yǎng)

實施素質(zhì)教育，加強未成年人思想道德建設，要求我們的教師必須具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生。學校結合《新時期師德修養(yǎng)》開展集中培訓、自主學習、專題講座、撰寫心得等形式，認真開展師德教育，并要求每位教師有具體的行動。通過一年的學校，許多教師轉變了對學生、家長的態(tài)度，尊重學生的人格。敬業(yè)愛崗、勤勉、實干精神更足。

三、以更新觀念為切入點，開展校本培訓

推進課程改革，教師起著關鍵作用。承接前期的新課改培訓，為深化教師新理念，進一步進行校本培訓工作，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思，通過培訓，使廣大教

平有待提高等，要適應基礎教育課程改革的需要，每位教師必須樹立終身學習思想，教師繼續(xù)教育工作應更加強，使每位教師在教育改革的浪潮中，都能激流涌進。

顧官屯鎮(zhèn)中學 2017年12月19日

小學自我評價【篇9】

這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以后的學習生活中做到不僅學習要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結如下：

1、上課能夠認真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認真完成。

2、遵守學校的規(guī)章制度。

3、自己能夠做到講究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

4、在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內(nèi)外活動。

5、懂禮貌，樂于助人為樂，團結同學。

缺點是：上課不能主動舉手發(fā)言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。