教師副高職稱工作計劃

發(fā)布時間:2024-03-01 教師職稱工作計劃職稱工作計劃

2024教師副高職稱工作計劃六篇。

“我們特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“教師副高職稱工作計劃”，希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴笇?dǎo)。為了防止忘記或漏掉某些工作任務(wù)，我們不妨認(rèn)真的做一份工作計劃。工作計劃可以讓我們更順利得處理工作并且在遇見困難時，仍可以游刃有余。

2024教師副高職稱工作計劃六篇

教師副高職稱工作計劃篇1

教師申報職稱工作計劃

一、

教師的職稱評定是教育系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量的全面評價和認(rèn)可。申報職稱對教師的發(fā)展和晉升至關(guān)重要，因此，本工作計劃旨在幫助教師們做好職稱申報工作，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)

1. 完善個人教育履歷，提升個人教學(xué)能力；

2. 豐富教研經(jīng)驗(yàn)，增加教育教學(xué)研究成果；

3. 提高學(xué)科素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野；

4. 增加專業(yè)技能，提高教學(xué)效果；

5. 加強(qiáng)自我評估，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改進(jìn)。

三、具體計劃

1. 完善個人教育履歷

（1）抓好教學(xué)工作，做好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；

（2）積極參加教學(xué)觀摩活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，借鑒其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

（3）參加各種教學(xué)培訓(xùn)和研修活動，提高自己的教學(xué)方法和手段。

2. 豐富教研經(jīng)驗(yàn)

（1）組織參加學(xué)科教研活動，與同事們交流學(xué)科教學(xué)心得；

（2）積極參與學(xué)科教研課題，通過研究提高自己的教學(xué)能力；

（3）參加學(xué)術(shù)會議和講座，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)。

3. 提高學(xué)科素養(yǎng)

（1）閱讀與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)書籍和論文，擴(kuò)大自己的學(xué)科知識儲備；

（2）利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開展在線學(xué)習(xí)，提高自己對學(xué)科的理解和掌握；

（3）積極參與學(xué)校組織的學(xué)科競賽和活動，提升自己在學(xué)科上的能力和競爭力。

4. 增加專業(yè)技能

（1）參與校本課程建設(shè)，并承擔(dān)校本課題，提高自己的教學(xué)設(shè)計能力；

（2）利用教育技術(shù)手段，開發(fā)并應(yīng)用多媒體教具，提高自己的教學(xué)效果；

（3）積極參與學(xué)校的教研講座和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技能和方法。

5. 自我評估和改進(jìn)

（1）定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)不足，尋求問題的解決辦法；

（2）請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，聽取他們的意見和建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；

（3）多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的需求和困惑，針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

四、時間安排

1. 每周安排充足的時間進(jìn)行課堂教學(xué)和備課工作；

2. 每月安排一到兩次的教研活動；

3. 每學(xué)期參加一次學(xué)科競賽或活動；

4. 每年參加至少兩次學(xué)術(shù)會議或講座。

五、預(yù)期效果

1. 提交完善的個人教育履歷，證明自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；

2. 出版一到兩篇與學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)論文；

3. 提高科目平均成績，并取得一定的教學(xué)成果；

4. 獲得學(xué)校、教育局或?qū)W科頒發(fā)的榮譽(yù)稱號或獎勵。

六、總結(jié)

通過本計劃的實(shí)施，相信我的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)將有明顯提高，能夠更好地滿足學(xué)校和學(xué)生的需求。希望能夠成功通過職稱評定，并為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師副高職稱工作計劃篇2

一、背景介紹

教師職稱是教師執(zhí)教能力和學(xué)術(shù)水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也是教師專業(yè)成長的動力和鞭策。目前，我國教師職稱評審工作逐步規(guī)范化，但仍存在一些問題，如評審標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、結(jié)果不公正等。為保證教師職稱評審工作的公平、公正、公開，一份完善的評審工作方案顯得尤為必要。

二、評審標(biāo)準(zhǔn)的制定

教師職稱評審是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜的工作，需要制定嚴(yán)格的評審標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)基于教師職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力、科研成果等方面進(jìn)行評估。具體可以從以下幾個方面考慮：

1. 教師職業(yè)素養(yǎng)：教師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，積極投身學(xué)校和社會服務(wù)活動。評審人員可從教師的個人思想品德、教育教學(xué)價值觀、社會責(zé)任感等方面進(jìn)行評估。

2. 教學(xué)能力：教師應(yīng)當(dāng)深入了解所執(zhí)教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。評審人員可從課堂教學(xué)情況、學(xué)生評價、教學(xué)成果等方面進(jìn)行評估。

3. 科研成果：教師應(yīng)當(dāng)積極參與教育科研活動，不斷提高自身的學(xué)科研究能力和水平。評審人員可從教師獲得的教育科研項(xiàng)目、發(fā)表的論文和著作、獲得的科研成果等方面進(jìn)行評估。

三、評審流程的規(guī)范

為保證教師職稱評審工作的規(guī)范性，應(yīng)制定具體的評審流程。評審流程應(yīng)明確、細(xì)致、公正，包括以下步驟：

1. 系統(tǒng)宣傳：宣傳教師職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)和流程，明確評審的時間和要求，讓所有教師都了解評審情況。

2. 自愿報名：教師評審應(yīng)以自愿為原則，教師自愿參加評審，否則不能參加評審。

3. 材料準(zhǔn)備：教師應(yīng)當(dāng)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的申報材料，并按照要求提交申報材料。

4. 審核申報材料：評審人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審核教師申報材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，對于虛假材料，應(yīng)當(dāng)從重處理。

5. 考核和面試：針對樣本教學(xué)和科研成果，評審人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行評估，并進(jìn)行面談。

6. 結(jié)果公布：評審結(jié)果應(yīng)當(dāng)公正公開，規(guī)范操作。

四、評審結(jié)果的公正與透明

評審結(jié)果的公正與透明體現(xiàn)了評審工作的公平性和公正性。因此，評審結(jié)果應(yīng)當(dāng)公布并進(jìn)行反饋。

1. 公布評審結(jié)果：評審結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時公布，對于通過教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行認(rèn)定，不通過的教師應(yīng)當(dāng)提示其評審結(jié)果和不合格原因。

2. 意見反饋：教師可對評審結(jié)果進(jìn)行申訴，申訴應(yīng)當(dāng)在評審結(jié)果公布之日起7天內(nèi)提出。評委會應(yīng)當(dāng)認(rèn)真將每個申訴逐一進(jìn)行審查，并給出可行解決方案。

3. 評審結(jié)果的使用：評審結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為教師職稱晉升和使用的依據(jù)，同時評審結(jié)果也應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)科研和管理部門對教師工作的一項(xiàng)評估和考核指標(biāo)。

五、總結(jié)

制定一份規(guī)范的教師職稱評審工作方案，有利于保證教師職稱評審工作的公正性和規(guī)范性，有利于激勵廣大教師積極投入到教育教學(xué)、科研工作中，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。評審工作的順利進(jìn)行還需要相關(guān)人員的支持和配合，我們共同努力，使教師職稱評審工作更加規(guī)范、公正、透明。

教師副高職稱工作計劃篇3

教師職稱評定工作計劃

在一個學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中，教師職稱評定是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。它旨在對教師的教學(xué)能力、科研成果和綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀評價，為教師在職業(yè)發(fā)展和晉升方面提供參考。為了有效推進(jìn)教師職稱評定工作，需要制定一份詳細(xì)具體且生動的工作計劃。

一、確定評定指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

教師職稱評定應(yīng)該建立在科學(xué)、公正和公平的基礎(chǔ)上。我們需要明確評定指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，以確保評定過程的客觀性和準(zhǔn)確性。評定指標(biāo)可以包括教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)踐、科研成果、教學(xué)貢獻(xiàn)、職業(yè)發(fā)展等方面。評定標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)教師的職稱級別進(jìn)行細(xì)化，明確不同職稱級別的要求和期望。

二、建立評定程序和流程

評定程序和流程應(yīng)該經(jīng)過合理規(guī)劃和設(shè)計，以確保評定工作的順利進(jìn)行。首先，需要確立評定委員會，由校內(nèi)外專家和教師代表組成，負(fù)責(zé)制定評定標(biāo)準(zhǔn)、審核申請材料和評審結(jié)果。其次，需要明確申請和評審的時間節(jié)點(diǎn)，確保評定工作按時進(jìn)行，并給予教師合理的準(zhǔn)備時間。最后，評定結(jié)果應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格審核和公示，確保公平公正。

三、建立評定檔案和材料

教師職稱評定需要教師提交相關(guān)的申請材料和證明材料。我們應(yīng)該建立完善的評定檔案和材料，向教師提供明確的要求和指導(dǎo)。教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和評定標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備相關(guān)材料，包括教學(xué)記錄、論文發(fā)表、教材編寫、教育活動組織等方面。評定檔案和材料應(yīng)保存在教師個人檔案中，并作為評定依據(jù)。

四、加強(qiáng)評定輔導(dǎo)和培訓(xùn)

為了確保教師能夠全面了解評定要求和標(biāo)準(zhǔn)，需要加強(qiáng)評定輔導(dǎo)和培訓(xùn)。我們可以組織開展評定輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作坊，邀請專家講解評定要點(diǎn)和技巧，分享成功經(jīng)驗(yàn)和案例。此外，還可以開展評定示范課和講座，提高教師的教學(xué)水平和科研能力。通過評定輔導(dǎo)和培訓(xùn)，可以幫助教師更好地掌握評定技巧，提高評定通過率。

五、加強(qiáng)評定結(jié)果的運(yùn)用

教師職稱評定的最終目的是為教師的職業(yè)發(fā)展和晉升提供參考。評定結(jié)果應(yīng)該被廣泛運(yùn)用，為教師的工作和發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)可以將評定結(jié)果作為評優(yōu)獎勵的依據(jù)，獎勵優(yōu)秀的教師。同時，評定結(jié)果也可以用于教師的績效考核和激勵機(jī)制，用于教師的職業(yè)規(guī)劃和培訓(xùn)需求分析。

六、建立評定工作監(jiān)督和評估機(jī)制

為了確保評定工作的公正性和質(zhì)量，我們需要建立評定工作的監(jiān)督和評估機(jī)制。學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)可以成立評定工作監(jiān)督小組，定期對評定工作進(jìn)行檢查和評估。監(jiān)督小組可以對評定標(biāo)準(zhǔn)、流程和結(jié)果進(jìn)行審查，提出改進(jìn)意見和建議。同時，還可以通過教師滿意度調(diào)查和評定結(jié)果反饋，了解教師對評定工作的意見和建議?！緒WW.547118.cOM 精選范文網(wǎng)】

教師職稱評定工作是一項(xiàng)綜合性的工作，需要全體教職員工的積極參與和支持。通過制定詳細(xì)具體且生動的工作計劃，我們可以更好地推進(jìn)教師職稱評定工作，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

教師副高職稱工作計劃篇4

教師職稱評定工作計劃

教師是一個國家未來的棟梁，教師的水平和素質(zhì)是影響教育質(zhì)量和教育發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，教師職稱評定工作顯得尤為重要。教師職稱評定工作計劃，旨在提高教師的教學(xué)水平，推進(jìn)教育的發(fā)展。以下內(nèi)容詳細(xì)說明了教師職稱評定工作計劃的全面性、科學(xué)性和實(shí)用性。

一、全面性

教師職稱評定工作計劃的全面性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定項(xiàng)目全面

教師評定工作應(yīng)當(dāng)涵蓋教師的各種表現(xiàn)和成就，包括教學(xué)、科研、社會服務(wù)等多方面，從而全面展現(xiàn)教師的工作能力和水平。

2. 評定內(nèi)容全面

教師職稱評定工作應(yīng)該綜合考慮教師的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量、教育管理等多方面因素，從而確定職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高評定的科學(xué)性和公正性。

3. 評定對象全面

教師職稱評定工作計劃應(yīng)包括各類教師，不僅包括中小學(xué)、高校、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的教師，還應(yīng)包括各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政管理機(jī)構(gòu)的教師等，從而使評定工作能夠真正反映教師的整體水平和素質(zhì)。

二、科學(xué)性

教師職稱評定工作計劃的科學(xué)性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)

教師職稱評定工作計劃應(yīng)根據(jù)國家教育法規(guī)和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合國內(nèi)國外教育實(shí)踐，制定相對科學(xué)的評定標(biāo)準(zhǔn)。

2. 評定程序科學(xué)

教師職稱評定工作計劃應(yīng)建立完善的評定程序，保證評定工作的規(guī)范化和公正性。應(yīng)該建立評定申報、評審、公示、復(fù)核等一套操作規(guī)程和機(jī)制。

3. 評定方法科學(xué)

教師職稱評定工作計劃應(yīng)采用多種評定方法，形式多樣，科學(xué)合理。評定方法應(yīng)包括考試、論文、教學(xué)演示、成果展示等多種方式，從多方面和角度考核教師的工作能力和水平。

三、實(shí)用性

教師職稱評定工作計劃的實(shí)用性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定結(jié)果實(shí)用

教師職稱評定工作計劃的評定結(jié)果能夠反映出教師工作的實(shí)際效果，評定結(jié)果能夠幫助教師準(zhǔn)確把握自己的工作情況，反思提高自己的工作能力和水平。

2. 評定價值實(shí)用

教師職稱評定工作計劃所評定的結(jié)果可以反映出教師的工作價值，有利于促進(jìn)教師個人的發(fā)展和全體教師的職業(yè)素養(yǎng)提升。

3. 評定管理實(shí)用

教師職稱評定工作計劃的評定結(jié)果可以幫助管理部門對教師隊伍的組成和發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整和管理，從而建立優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，更好地推進(jìn)教育的發(fā)展。

綜上所述，教師職稱評定工作計劃的重要性不言而喻，它關(guān)系到教師的發(fā)展，教育的質(zhì)量和國家未來的發(fā)展。只有確立全面、科學(xué)、實(shí)用的評定標(biāo)準(zhǔn)和程序，才能真正體現(xiàn)出評定工作的公正性和權(quán)威性?，F(xiàn)在是時候建立科學(xué)合理的教師職稱評定制度，為教育事業(yè)的發(fā)展提供更為堅實(shí)和可靠的保障。

教師副高職稱工作計劃篇5

教師職稱評定工作計劃

一、背景介紹

教師職稱評定是一項(xiàng)重要的教師管理工作，通過對教師的評定，旨在提高教職工的教育教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。為推動我校教師職稱評定工作的順利進(jìn)行，特制定本《教師職稱評定工作計劃》。

二、工作目標(biāo)

1. 提高教師教育教學(xué)水平：通過職稱評定，激勵教師不斷提升自身專業(yè)知識和教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2. 建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍：通過職稱評定，選拔培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德修養(yǎng)好的骨干教師，為學(xué)校的發(fā)展提供重要支持。

3. 健全完善評定機(jī)制：制定相應(yīng)的評定標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保評定工作的公正、科學(xué)和規(guī)范。

三、工作步驟

1. 確定評定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國家相關(guān)政策和學(xué)校實(shí)際情況，制定職稱評定標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)歷背景、教學(xué)業(yè)績、科研成果、教學(xué)評價等方面的指標(biāo)，確保評定的科學(xué)性和公正性。

2. 開展自評工作：要求每位教師按照評定標(biāo)準(zhǔn)，自行撰寫職稱評定材料，詳細(xì)描述教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)和不足，并提出個人發(fā)展規(guī)劃和提高措施，以全面展示自己的教學(xué)成果和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3. 組織評審專家：邀請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的教師，組成職稱評審專家組，對教師的自評材料進(jìn)行評審和打分，確保評審結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。

4. 進(jìn)行面試與答辯：對于評定崗位職稱的教師，組織面試和答辯環(huán)節(jié)，通過與專家組的互動，了解教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，判斷其是否符合崗位職稱要求。

5. 公布評定結(jié)果：根據(jù)評審專家的評分和面試答辯情況，確定教師的職稱評定結(jié)果。學(xué)校將通過內(nèi)部通知和公示等多種方式，公布評定結(jié)果，并將評定結(jié)果納入檔案管理。

四、工作安排

1. 評定標(biāo)準(zhǔn)的制定和宣傳：在年度開始之初，成立相關(guān)工作小組，制定評定標(biāo)準(zhǔn)，并利用教師大會、教務(wù)會議等渠道廣泛宣傳，確保教師充分了解評定內(nèi)容和要求。

2. 自評材料的撰寫：在年度進(jìn)行時，教師按照規(guī)定時間，提交自評材料，包括教學(xué)思路、教學(xué)案例、教學(xué)反思等內(nèi)容，并附上相關(guān)證明材料。

3. 專家評審和面試答辯：評審工作將在教師提交自評材料后展開，評審專家根據(jù)材料進(jìn)行初步評分，并根據(jù)評分情況，確定面試和答辯人選，進(jìn)行面試與答辯環(huán)節(jié)。

4. 結(jié)果公布與整理工作：評審結(jié)果將在評審工作結(jié)束后，及時公布，同時組織工作人員，將評定結(jié)果與評審材料進(jìn)行整理歸檔，保證評定工作記錄和結(jié)果的準(zhǔn)確性和可查性。

五、工作保障

為保障教師職稱評定工作的高質(zhì)量完成，需要以下工作保障措施：

1. 組織相關(guān)培訓(xùn)：為評審專家和教師提供相關(guān)的職稱評定培訓(xùn)，使其具備相關(guān)的評審和撰寫能力。

2. 加強(qiáng)信息系統(tǒng)建設(shè)：利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，建立評定工作的信息系統(tǒng)，提高工作效率和數(shù)據(jù)管理能力。

3. 完善評定激勵機(jī)制：對于評定崗位職稱的教師，給予相應(yīng)的激勵措施，如工資待遇、晉升機(jī)會等，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

六、工作總結(jié)與反饋

在每年評定工作結(jié)束后，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行工作總結(jié)和反饋，根據(jù)評定工作的不足和問題，優(yōu)化評定機(jī)制和流程，進(jìn)一步提高教師職稱評定工作的科學(xué)性和有效性。

通過以上的教師職稱評定工作計劃，相信我校的教師職稱評定工作將得到有效推進(jìn)，為提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍提供堅實(shí)的支持和保障。

教師副高職稱工作計劃篇6

教師評職稱工作計劃

一、

教師評職稱是對教師職業(yè)發(fā)展的一種重要評價體系，對于促進(jìn)教師的專業(yè)成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在這個信息時代，教師們需要不斷更新知識、提高技能，以適應(yīng)教育的發(fā)展和社會的需求。因此，制定一份詳細(xì)、具體且生動的教師評職稱工作計劃對于推動教師職業(yè)發(fā)展和提升整體教育質(zhì)量具有不可忽視的作用。

二、背景分析

近年來，國家對教師評職稱的要求不斷提高，推動教師們積極參與教育教學(xué)科研，提高自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。因此，為了更好地完成評職稱的工作，有必要制定一份全面細(xì)致的工作計劃。

三、工作目標(biāo)

教師評職稱工作的最終目標(biāo)是通過評審，使更多的教師獲得更高的職稱，進(jìn)一步激勵教師積極參與教育教學(xué)科研，并提高其教育教學(xué)水平。具體目標(biāo)如下：

1. 提高教師評職稱的通過率，確保評委對教師的評價準(zhǔn)確、公正；

2. 提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；

3. 加強(qiáng)教師的科研能力培養(yǎng)，培養(yǎng)科研興趣，推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用；

4. 加強(qiáng)教師的日常教務(wù)管理能力，提高工作效率。

四、工作計劃

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，制定以下詳細(xì)的工作計劃：

1. 建立健全評職稱的管理制度

（1）明確評職稱的流程和標(biāo)準(zhǔn)，確保評審過程公平、公正；

（2）規(guī)范評委的選拔與培訓(xùn)，提升評委的專業(yè)素養(yǎng)和評審水平；

（3）完善評職稱信息管理系統(tǒng)，方便教師信息的錄入和查詢；

（4）定期反饋評職稱的改革發(fā)展情況，收集教師的意見和建議。

2. 建立健全教師專業(yè)成長計劃

（1）制定教師發(fā)展的規(guī)劃，明確各個職業(yè)發(fā)展階段的要求；

（2）提升教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)師德修養(yǎng)的培養(yǎng)；

（3）組織教師參與研修、培訓(xùn)活動，更新教育知識，提高教學(xué)技能；

（4）鼓勵教師參與教學(xué)研究，培養(yǎng)教育教學(xué)創(chuàng)新意識。

3. 加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)

（1）組織教師參與科研項(xiàng)目，提供必要的資金和支持；

（2）鼓勵教師進(jìn)行科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，促進(jìn)科研成果產(chǎn)出；

（3）加強(qiáng)教師間科研交流，組織學(xué)術(shù)講座和研討會。

4. 提高教師的日常教務(wù)管理能力

（1）加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范和制度建設(shè)，提高工作效率；

（2）加強(qiáng)教師隊伍的培訓(xùn)和管理，提高整體教育質(zhì)量；

（3）加強(qiáng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息化教育的發(fā)展；

（4）完善教師考勤和績效評價制度，激勵教師的工作積極性。

五、工作效果評估

為了確保工作計劃的順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期效果，需要定期進(jìn)行工作效果評估。評估內(nèi)容主要包括：

1. 評估教師通過評職稱的數(shù)量和比例，了解評職稱的通過率；

2. 評估教師的教學(xué)水平提升情況，包括教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果；

3. 評估教師的科研成果產(chǎn)出情況，包括論文發(fā)表、科研項(xiàng)目等；

4. 評估教師的日常教務(wù)管理水平，包括工作效率和工作質(zhì)量。

六、

教師評職稱工作計劃的制定對于推動教師職業(yè)發(fā)展和提高整體教育質(zhì)量具有重要意義。通過建立健全評職稱的管理制度、加強(qiáng)教師專業(yè)成長計劃的制定、強(qiáng)化科研能力培養(yǎng)和提高教師的日常教務(wù)管理能力，可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推動教育事業(yè)的發(fā)展。評估工作效果，及時調(diào)整工作計劃，確保取得預(yù)期目標(biāo)。希望通過這份詳細(xì)、具體且生動的工作計劃，能夠?yàn)榻處熢u職稱工作提供參考和指導(dǎo)。

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高級工程師職稱工作計劃(集錦9篇)

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的申報高級工程師職稱工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

高級工程師職稱工作計劃篇1

時間總在不經(jīng)意間流過，轉(zhuǎn)眼踏入建筑施工行業(yè)已經(jīng)三年了，回顧這三年的工作歷程，在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心幫助下，并且通過自身不斷地努力學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，無論是思想上還是工作上，我都取得了巨大的收獲，在工作中積累了豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，并在工程實(shí)際施工中得到了應(yīng)用，現(xiàn)在就本人有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、堅持思想政治學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高

多年以來，我在行動上自覺實(shí)踐上述宗旨，用滿腔熱情積極。認(rèn)真。細(xì)致地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。法規(guī)以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅持公平公正原則，堅持實(shí)事求是原則，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，在基層贏得較好聲譽(yù)，處理問題能力不斷提高。

二、工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)技能不斷增長，工作能力不斷加強(qiáng)

在工作中，吃苦?？细?，對工程認(rèn)真仔細(xì)，與現(xiàn)場施工人員一起工作。向經(jīng)驗(yàn)豐富的施工員虛心求教，學(xué)習(xí)及改進(jìn)自己工作上的不足之處。工作以來，我的工作內(nèi)容主要有：參與北川地震紀(jì)念館工程的內(nèi)業(yè)管理，對施工流程有個明確的了解。本人以〝安全第一。質(zhì)量為主〞的工作原則去開展各項(xiàng)工作，通過自己的努力和自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，能做到將質(zhì)量。安全隱患降到最低，確保不發(fā)生質(zhì)量安全事故，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報情況。 xx年x月至今，調(diào)入xx城鄉(xiāng)建設(shè)投資有限公司。在公司工作不到一年時間之內(nèi)，參與xx年新農(nóng)村建設(shè)道路。河道及污水納管的竣工驗(yàn)收事宜。xx年新農(nóng)村建設(shè)的摸底勘查以及xx年泥城鎮(zhèn)小型項(xiàng)目的招投標(biāo)工作，每道環(huán)節(jié)認(rèn)真仔細(xì)，提升了自身的技術(shù)管理能力。

總結(jié)近來的工作，自己雖然取得了一些成績，但是也存在許多不足之處。在以后的.工作中，我將一如既往地繼續(xù)盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升自己的工作能力，以頑強(qiáng)拼搏的斗志。振奮飽滿的精神融入工作當(dāng)中去。我熱愛這個行業(yè)，我會嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步！

高級工程師職稱工作計劃篇2

日月如梭，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。進(jìn)入設(shè)計院從事設(shè)計工作已有一年多的時間。在這段時間里，我不僅體驗(yàn)了初入職場的新鮮感，也感受到了設(shè)計師工作的辛勞與疲憊。上半年，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境；下半年，我著重培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，為成為一名助理工程師而不斷努力。作為一位“新人”，既剛參加工作，又趕上設(shè)計院的改革，從校園步入職場，環(huán)境雖然有所變化，但學(xué)習(xí)仍是主要任務(wù)。這一年間，我既興奮又激動，在各位同事和領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持和幫助下，我認(rèn)真完成了各項(xiàng)設(shè)計任務(wù)。對于自己的業(yè)務(wù)能力和設(shè)計工作，我有許多思考和感悟，現(xiàn)在將這一年多的工作情況做一個簡要的匯報。

一、政治方面：

在這一年多的設(shè)計工作中，我深刻體會到工程師工作的瑣碎與繁重，從設(shè)計到竣工驗(yàn)收，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。在設(shè)計過程中，我不斷學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中提升，在反思中成長，希望將來能成為一名優(yōu)秀的工程師。我始終保持明確的設(shè)計目標(biāo)，端正的工作態(tài)度，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮努力。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。參與了汶川大地震賑災(zāi)捐款活動，增強(qiáng)了全院職工的集體主義精神。注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，從自身做起。工程師這個職業(yè)的特殊性決定了我們必須以人為本，安全第一。

二、業(yè)務(wù)能力方面：

工作間隙，經(jīng)過與幾位老工程師的談心與交流，在較短的時間內(nèi)對建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計有了初步的了解，其次，在老總的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了08年的新版規(guī)范，同時也對我們進(jìn)行設(shè)計方法的指導(dǎo)和安全意識的心理輔導(dǎo)，針對一些剛畢業(yè)學(xué)生由于只能設(shè)計附屬類的建筑而產(chǎn)生的自卑、擔(dān)憂、失望等心理進(jìn)行心理指導(dǎo)，激發(fā)了我們的自信心、培養(yǎng)了我們的設(shè)計的熱情和主動性。

讓我感觸頗深的是：所長激發(fā)了我當(dāng)家作主的意識，逐步培養(yǎng)了我大膽承擔(dān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的本事，使我們這一批剛畢業(yè)的學(xué)生增強(qiáng)了在所里工作的職責(zé)感和主動參與管理的意識，構(gòu)成了一支團(tuán)結(jié)、肯干、工作負(fù)責(zé)的設(shè)計隊伍，帶動了所里成員的共同提高。此外，所長也教導(dǎo)了我們，在與甲方交涉的過程中要“言必行，行必果”，以人為本，誠信第一。

在新版規(guī)范改革的大潮下，我和所有工程師們一同投身于新版規(guī)范的學(xué)習(xí)之中。新規(guī)范推行以來，老總們在審圖過程中，鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究，不再采用填鴨式教學(xué)，而是引導(dǎo)我們通過自主探究的方式提出問題、分析問題、解決問題，并驗(yàn)證結(jié)論。審圖過程中注重過程培養(yǎng)，突出了關(guān)鍵點(diǎn)，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。我們認(rèn)真設(shè)計，虛心求教。作為一名年輕的設(shè)計師，我堅持經(jīng)常閱讀建筑規(guī)范圖集，從網(wǎng)上尋找一些優(yōu)秀的建筑設(shè)計施工圖進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。平時，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老總請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和對待工程認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提升自己的`設(shè)計水平，領(lǐng)悟其中的設(shè)計藝術(shù)。魯迅曾說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千位設(shè)計師，就會有一千種設(shè)計風(fēng)格，每一種風(fēng)格都有其獨(dú)特而富有魅力的一面。我愿自己成為一只勤勞的蜜蜂，博采眾長，努力設(shè)計出優(yōu)秀的作品。

三、工作業(yè)績方面：

在荊州市荊州建筑設(shè)計院的作品：

荊州市檢查院門面改造、屈原路和南環(huán)路立面改造、荊州市森茂林業(yè)有限公司辦公樓、荊州市武警市支隊二中隊門面改造、陳錕私房、荊州市麻風(fēng)病院醫(yī)療辦公樓建筑結(jié)構(gòu)、荊州市煙草專賣局食堂建筑結(jié)構(gòu)、荊州市創(chuàng)世紀(jì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有限公司大門門房建筑結(jié)構(gòu)、荊州市創(chuàng)世紀(jì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有限公司辦公樓建筑、荊州市創(chuàng)世紀(jì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有限公司配電房建筑結(jié)構(gòu)、荊州市公路大酒店電梯改造建筑結(jié)構(gòu)、侯作明私房、荊建車庫建筑、劉清德私房、荊州市殯儀館大門牌坊建筑結(jié)構(gòu)、荊州市太湖私房建筑、荊州市郢南村還遷居民小區(qū)私房、張留柱私房。

在襄陽市第二建筑設(shè)計院的作品中，包括了隆中管委會廣德寺兩座橋梁（機(jī)動車橋、人行橋）的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、襄陽市兒童福利院規(guī)劃（部分修改）、襄陽市第一人民醫(yī)院老住院部外科大樓改造項(xiàng)目（結(jié)構(gòu)加固施工圖、水泵房建筑結(jié)構(gòu)）、棗陽吳店二郎工業(yè)園（清理打磨車間、材料庫、成品庫、鑄造車間）的建筑施工圖及大門圍墻附屬建筑結(jié)構(gòu)、襄城區(qū)勝利街中鐵四局住宅小區(qū)規(guī)劃、襄陽萬洲電氣集團(tuán)有限公司辦公樓（部分修改）、襄陽市兒童福利院（康復(fù)樓、辦公樓、教學(xué)樓、嬰幼兒宿舍、兒童宿舍）結(jié)構(gòu)施工圖、襄陽市輕工行業(yè)協(xié)會職工還建樓結(jié)構(gòu)、襄陽市太平店財政所綜合樓結(jié)構(gòu)部分、襄陽市新街商住樓建筑部分、襄陽學(xué)院學(xué)術(shù)交流中心隆中大酒店大門建筑結(jié)構(gòu)、襄陽市九豐房地產(chǎn)高層商住樓建筑部分、襄陽市夢達(dá)裝飾公司商務(wù)大樓建筑部分……

這一年來在和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過我自身的學(xué)習(xí)和鉆研，把書本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)際驗(yàn)證所學(xué)的理論知識，努力快速積累設(shè)計經(jīng)驗(yàn)，讓自我更快更好的融入到工作中去。

四、今后努力的方向：

①提高自身設(shè)計水平，多聽、多思、多做、多交流，再接再厲，努力工作。

②經(jīng)常向老工程師學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨(dú)擋一面；

③經(jīng)?？匆?guī)范圖集，在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)與技能。

④提高自我的設(shè)計素質(zhì)和職業(yè)道德。

⑤積極備考注冊結(jié)構(gòu)工程師、二級注冊建筑工程師及一級建造師，主攻前三項(xiàng)資格認(rèn)證。未來，我將繼續(xù)強(qiáng)化技術(shù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為單位創(chuàng)造更多價值。設(shè)計經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)一滴地積累，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)不斷提升。沒有最好，只有更好。欲速則不達(dá)，必須穩(wěn)步前進(jìn)，持續(xù)改進(jìn)。

設(shè)計工作，是一份常做常新、永無止境的事業(yè)。一份耕耘，一份收獲，我愿將滿腔熱情化為對建筑事業(yè)的執(zhí)著追求，將自己最真摯的愛奉獻(xiàn)給建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，相信今日我心中含苞欲放的花蕾，明日必定能綻放絢麗的花朵。

這一年，是我迅速成長的汗水換來的充實(shí)一年。但這僅僅是個開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

高級工程師職稱工作計劃篇3

回憶一年來的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶著下、各位同事的幫助下、各部門之間的協(xié)作下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司的制度要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一年來的工作狀況進(jìn)展總結(jié)，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴意見及建議。

一、上半年完成的主要工作

1、完成設(shè)計院的移交，收集電氣全部設(shè)計資料供應(yīng)于設(shè)計院，正式開展與設(shè)計院的各項(xiàng)工作，將設(shè)計工作推向正常流程。

2、與設(shè)計院溝通、現(xiàn)場查看開閉所、變電所凹凸壓設(shè)備排列布置平面圖。與設(shè)計院專業(yè)人員溝通設(shè)計意見，完成開閉所、變電所出圖。

3、協(xié)作電力安裝公司皮革館凹凸壓設(shè)備安裝完成工作。

4、協(xié)作各施工單位完成皮革館工程各個樓層強(qiáng)弱電電纜敷設(shè)，各樓層強(qiáng)電井動力箱位置排列和各樓層區(qū)域供電電源計量敷設(shè)到每個商鋪及通訊、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控位置。

5、完成精品商務(wù)樓變電所初步設(shè)計和統(tǒng)計后期工程用電量狀況。

二、下半年完成的主要工作

1、協(xié)作總包﹑監(jiān)理﹑消防等有關(guān)驗(yàn)收單位對皮革城到達(dá)合格工程，并且把電氣設(shè)備移交給運(yùn)營部。

2、做好木雕文化廣場工程電氣圖審工作，發(fā)覺有疑問的地方準(zhǔn)時聯(lián)系設(shè)計院確認(rèn)，確認(rèn)后反應(yīng)給施工單位，同時協(xié)作土建﹑水暖工程師的工作。

3、精品商務(wù)樓配變所工程安裝程序及安全工作跟蹤直到11月21日送電運(yùn)行，已完成空調(diào)機(jī)房電氣設(shè)備正常運(yùn)行。

三、存在的缺乏及改良措施

1、溝通力量還應(yīng)加強(qiáng)，沒有充分利用資源。在工作的過程中，由于對其它專業(yè)不太熟識，造成工作效率降低甚至消失錯誤。應(yīng)主動加強(qiáng)和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺做到資源共享，充分利用公司資源，提高主觀能動性。

2、專業(yè)面狹窄，作為一名電氣工程師，應(yīng)當(dāng)是一專多能的，這樣才符合公司進(jìn)展的需求。在以后的工作過程中，加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，從而提高自己的業(yè)務(wù)、技術(shù)水平，時時嚴(yán)格要求自己，注意自身進(jìn)展和進(jìn)步，做到謹(jǐn)小慎微。

3、對于工作過程中的前瞻性、規(guī)劃性不夠強(qiáng)，在以后工作中提高自己對于會發(fā)生問題工作的.預(yù)見性，盡量不出問題，當(dāng)遇到問題時能做到有條不紊的處理。

明年的工作展望明年會是更勞碌的一年，精品商務(wù)樓工程從3月份開工到封頂施工階段，萬力木雕文化廣場工程9月30開工，接下來的工作中我將嚴(yán)密圍繞在公司的總體規(guī)劃綱領(lǐng)下，切實(shí)可行的完成自己的工作，更加努力，更求進(jìn)步，使自己的工作力量有更大的提高，做一名合格的萬力員工，爭取為公司制造更大的效益，在明年更好地完成工作。

高級工程師職稱工作計劃篇4

自20xx年7月被晉升為工程師以來，到目前為止已有5個多年頭了。在這5年當(dāng)中，我先后擔(dān)任過監(jiān)理企業(yè)的總監(jiān)代表，項(xiàng)目總監(jiān)，監(jiān)理企業(yè)市政項(xiàng)目的主任工程師，參與和主持了多個項(xiàng)目的工程技術(shù)和管理工作。本人在政治上積極要求進(jìn)步，工作業(yè)務(wù)上盡心盡力完成了各項(xiàng)工作，特別是經(jīng)過五年的工作實(shí)踐，我接觸到許多新工藝、新知識，經(jīng)過不斷實(shí)踐鍛煉，自己的工作能力有了較大的提高，為了更好地做好本職工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本人這些年來所從事的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、20xx年3月—20xx年12月，受公司委托，我在開發(fā)區(qū)入口填海工程擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)，該工程屬于開發(fā)區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目，總投資約3個億，挖方450萬立方米，填方2560萬立方米，臨時圍堰1800米。該工程挖方區(qū)含石量90%以上，需要進(jìn)行爆破施工，施工前期施工單位由于采取的爆破措施不當(dāng)造成爆破塊體過大，導(dǎo)致挖運(yùn)效率大大下降，而且填方區(qū)填方石塊過大會影響建筑物的樁基礎(chǔ)和地基加固施工。經(jīng)過多方面的學(xué)習(xí)和請教爆破專家，最終采取了有效的施工措施：

1、采用壓碴爆破法，利用后推及前檔的擠壓法，使爆破均衡，大塊減少，大塊率降低；

2、采取適宜微差間隔時間的微差毫秒爆破法，利用瞬間形成多自由面擠壓、碰撞，以消除大塊；

3、采用雙行或多行孔爆破，利用排間擠壓減少大塊；

4、改變裝藥機(jī)構(gòu)，采取多段裝藥；

5、對于軟硬巖體同賦存在一個孔時，通過坡面觀察將藥柱中心位置在鉆孔硬巖區(qū)段上，采取重點(diǎn)攻破法減少大塊；

6、對于同一種巖石的高段，采取多段裝藥切割法減少大塊。大型土石方填海施工與普通的填方不同，由于海底的沉積淤泥較厚，以及填方土石方受海浪沖刷會帶走大量土方，造成二次淤積。為了避免二次施工，施工前經(jīng)過研究填方采用分塊填土，逐塊回填的方式，并且分塊時考慮了大區(qū)的道路規(guī)劃，將道路紅線內(nèi)采用石方回填，該方案既避免了二次施工，又減少了后續(xù)工程的工程量。

（二）20xx年12月—20xx年5月，我任3號路大修工程（8-16）工程項(xiàng)目總監(jiān)，工程全長2200米。原3號路是2000年竣工，但是經(jīng)過6年的使用路面破損嚴(yán)重，本次施工主要是對水泥穩(wěn)定碎石層和路面進(jìn)行挖除后重新施工。為了提高大修以后道路面層的施工質(zhì)量，施工前我?guī)ьI(lǐng)項(xiàng)目監(jiān)理組對破損原因進(jìn)行了初步分析：

1、整個路面出現(xiàn)不均勻的龜裂裂縫，經(jīng)過調(diào)查當(dāng)時施工單位為了搶工期在當(dāng)年的12月份進(jìn)行了路面攤鋪，施工氣溫低是該導(dǎo)致路面龜裂裂縫的主要原因。

2、挖開路面以后水溫層已經(jīng)基本沒有任何強(qiáng)度而且水溫混合料含水量較大，產(chǎn)生該問題的主要原因是當(dāng)瀝青路面龜裂以后沒有進(jìn)行及2時的修補(bǔ)，導(dǎo)致路面的水大量滲入到水溫層，經(jīng)過冬季的凍融和汽車動載的施壓，直接造成水泥穩(wěn)定層的破壞。

3、在進(jìn)行水溫層挖除時同時發(fā)現(xiàn)路面局部有翻漿現(xiàn)象，造成這個問題的主要原因?qū)儆诼坊┕r壓實(shí)不到位或者沒有對局部路基出現(xiàn)翻漿現(xiàn)象沒有及時處理；調(diào)查結(jié)束以后我組織施工單位召開了第一次工地例會，在會議上項(xiàng)目監(jiān)理部提出了工程預(yù)控措施：

1、由于路線長，為了避免路基全部挖開以后，降雨有可能對路基造成浸泡，施工時采取分段施工，加快各段的施工進(jìn)度，并且做好了排水設(shè)施。

2、水溫層挖除以后必須嚴(yán)格控制路基的壓實(shí)度，監(jiān)理部派專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行旁站監(jiān)理對路基翻漿段進(jìn)行徹底的處理。

3、嚴(yán)格控制水溫層施工時碾壓的含水量，混合料的含水量不能超過壓實(shí)需要的最佳含水量，碾壓完成以后必須及時養(yǎng)生，養(yǎng)生結(jié)束后立即用乳化瀝青做透層，透層施工完畢以后盡快進(jìn)行瀝青面層的鋪筑。

4、瀝青面層施工，首先要嚴(yán)格按規(guī)范要求選好材料及材料的級配，凡發(fā)現(xiàn)瀝青混合料級配不佳，集料特細(xì)，油石比過低，炒制過火，油大時，必須退貨并通知生產(chǎn)廠家。掌握好瀝青混合料攤鋪厚度，嚴(yán)格按碾壓操作規(guī)程作業(yè)。保證砼質(zhì)量并充分地密實(shí)，搞好施工縫、縮縫、脹縫的處治，防止路表水滲入路基。另外對于邊角及有障礙物碾子壓3不到的部位，要使用熱墩錘、熱烙鐵或平板震動夯夯實(shí)。

20xx年6月在該工程竣工3年以后進(jìn)行了工程質(zhì)量回訪，由于施工時技術(shù)措施得當(dāng)，3年以后路面質(zhì)量狀況非常好，開發(fā)區(qū)建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)對本工程的工程質(zhì)量也表示非常滿意。

（三）20xx年6月—20xx年12月，我被公司調(diào)到盤錦市任盤錦船舶工業(yè)基地起步區(qū)道路和立交橋工程項(xiàng)目總監(jiān)，道路長0.9km，橋梁長2.3km，路寬32km,雙向八車道，總投資25000萬。盤錦地下水位高，給人工挖空轉(zhuǎn)帶來的許多困難，而且有時遇到動態(tài)水壓土層施工，不僅開挖困難，連護(hù)壁混凝土也易被水壓沖刷穿透，也極易發(fā)生流砂和井漏現(xiàn)象。

通過項(xiàng)目監(jiān)理和施工單位的共同研究制定了相應(yīng)的施工方案：

1、地下水量不大時。選用潛水泵抽水，邊抽水邊開挖，成孔后及時澆注相應(yīng)段的混凝土護(hù)壁，然后繼續(xù)下一段施工。水量較大時采取對周圍樁孔進(jìn)行抽水，減少開挖空內(nèi)的涌水量，采取交替循環(huán)施工的方法。

2、在易出現(xiàn)流砂的孔，減少開挖深度以減少挖層孔壁的暴露時間，及時進(jìn)行護(hù)壁混凝土灌注。當(dāng)流砂較嚴(yán)重時采用鋼套筒。

3、混凝土澆筑前應(yīng)抽干空內(nèi)積水，如果孔底水量大，確實(shí)無法采取抽水的方法解決，樁身混凝土的施工應(yīng)當(dāng)采取水下澆注工藝。

4、合理的`安排施工順序，在可能的條件下，先施工比較淺的樁孔后施工深的樁孔，在含水層或凍水壓力的土層施工中，應(yīng)先施工外圍的樁孔，這部分樁孔混凝土護(hù)壁完成后，可保留少量樁孔先不澆注樁身混凝土，而做為排水井。

經(jīng)過對人工挖空樁的技術(shù)控制，最終達(dá)了預(yù)期效果，在進(jìn)行樁的動載以及靜載試驗(yàn)證明，本次施工的人工挖空樁滿足設(shè)計要求，達(dá)到了質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)良等級。最終該工程得到了盤錦船舶修造產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目建設(shè)指揮部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并且該工程最終被評為省優(yōu)工程。

（四）20xx年通過全國注冊監(jiān)理工程師考試取得了全國注冊監(jiān)理工程師職業(yè)資格證書。

（五）20xx年7月—2011年5月30日，很有幸擔(dān)任了開發(fā)區(qū)九號路跨快軌立交橋工程的項(xiàng)目總監(jiān)，開發(fā)區(qū)九號路跨快軌三號線立交橋位于開發(fā)區(qū)5號路與黃海大道交叉口處,以南為小窯灣填海區(qū)，是一座3層蝶形完全互通式立交。該處是未來大窯灣、小窯灣出入開發(fā)區(qū)和對外通向大莊高速公路的重要通道。

一期工程主線全長1091.282m，主線橋全長778m，分為左右兩幅，總寬度為33.5米。主線橋分為9聯(lián)共32跨，第五聯(lián)、第八聯(lián)采用鋼筋砼連續(xù)箱梁，其余均采用預(yù)應(yīng)力砼連續(xù)箱梁。

二期工程實(shí)施匝道A、B、C、D、E、F、G、H、I共九條匝道，全線長3427.054m，其中橋梁長度1953.011m，引道長352.2m，道路1058.52m。匝道寬為

8、9米，橋梁面積16318.088m2，道路及引道面積11285.76m2，最大跨徑48米，匝道F、G各有一跨簡支鋼砼疊合梁結(jié)構(gòu)。其中A匝道全長256.191m,匝道B全長253.332m，匝道C全長599.766m,匝道D全長458.754m,匝道E全長880m,匝道F全長224.464m,匝道G全長235.804m,匝道H全長263.518m,匝道I全長255.225m，匝道A、B、E、H、 I上部結(jié)構(gòu)均采用現(xiàn)澆連續(xù)箱梁結(jié)構(gòu)。普通箱梁橫斷面均為單箱雙室截面。梁高1.5m,箱梁翼緣板寬1.6m,兩側(cè)腹板均為斜腹板。匝道F、G上部結(jié)構(gòu)為兩聯(lián)現(xiàn)澆連續(xù)箱梁結(jié)構(gòu)，第三聯(lián)均采用簡支鋼砼疊合梁橋，梁高1.7m，鋼箱梁高1.4m,鋼筋混凝土板厚0.3m,箱梁橫斷面均為單箱雙室截面、箱梁翼緣板寬1.6m,兩側(cè)腹板均為斜腹板。

該工程是開發(fā)區(qū)最大的一座互通立交橋，投資額約2億人民幣，屬于開發(fā)區(qū)的重點(diǎn)工程，要求質(zhì)量高、工期快、投資省、安全文明施工好，針對工程特點(diǎn)，在質(zhì)量、進(jìn)度、投資、合同管理、安全施工控制方面狠抓落實(shí)：

1、質(zhì)量控制上以事前控制為主，加強(qiáng)事中控制：（1）組織相關(guān)人員認(rèn)真勘察現(xiàn)場，對照實(shí)際研究圖紙、研究施工方案，制定切實(shí)可行的施工方案后才允許施工。工程開工前我組織編寫了細(xì)則，將橋樁基礎(chǔ)施工、敦柱施工、橋箱梁施工、預(yù)應(yīng)力張拉過程控制、橋面施工等各個環(huán)節(jié)制定了嚴(yán)格的控制措施，并且在第一監(jiān)理工地例會下發(fā)到施工單位手中，要求監(jiān)理工程師必須在施工中按要求嚴(yán)格監(jiān)督施工單位的施工質(zhì)量。（2）嚴(yán)格控制原材料施工，對主要原材料提出具體的要求，從根源上杜絕不合格材料的進(jìn)場使用。（3）加強(qiáng)過程檢驗(yàn)和控制，采用旁站、平行檢驗(yàn)等方法進(jìn)行及時檢驗(yàn)和驗(yàn)收，每完成一道工序都需要及時驗(yàn)收，杜絕一切質(zhì)量隱患，防止返工造成的浪費(fèi)。

2、進(jìn)度控制上，針對開發(fā)區(qū)建設(shè)管理中心的進(jìn)度要求，我們組織施工單位制定出詳細(xì)的總體施工進(jìn)度和階段性的目標(biāo)施工計劃，安排晝夜施工，監(jiān)理24小時隨叫隨到的進(jìn)行轉(zhuǎn)序驗(yàn)收，在保證質(zhì)量的前提下提高施工進(jìn)度。

3、投資控制上，由于工程復(fù)雜程度大，需要合算的工程量多，按開發(fā)區(qū)財政要求，工程變更必須先經(jīng)監(jiān)理簽認(rèn)后才能報財政支付，監(jiān)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場工程量審核和確認(rèn)，為財政審批工程款提供基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)，施工過程中及時組織相關(guān)人員進(jìn)行計量和確認(rèn)，為工程結(jié)算提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為財政節(jié)約資金。

4、安全管理上，大型橋梁建設(shè)本身安全管理難度較大，為了保證安全施工，保證人員安全，我們參與各項(xiàng)安全方案的制定、審批和實(shí)施，施工中嚴(yán)格監(jiān)理，通過巡視、旁站等方式及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時要求施工單位整改，把安全隱患消滅在萌芽之中，有效的保證了工程在安全有序的環(huán)境中順利實(shí)施，從而杜絕了一切安全事故的發(fā)生。

5、協(xié)調(diào)管理上，由于施工內(nèi)容多，跨度大，需要協(xié)調(diào)的內(nèi)容多，為了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，監(jiān)理除每周召開一次大型例會外，每天早上、晚組織一次碰頭會，安排工作、解決問題，特殊問題還要組織專題會議，做到有問題及時解決，凡事有記錄、有紀(jì)要、有書面通知，通過監(jiān)理的協(xié)調(diào)解決，保證了各項(xiàng)工程的協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。

在監(jiān)理該工程過程中我們努力做好質(zhì)量、進(jìn)度、投資、安全控制工作，經(jīng)過2年的共同努力，工程得以順利竣工，雖然工程當(dāng)中我們遇到了不少困難，但是都一一克服，我們的工作得到了各方面的認(rèn)同和贊賞，同時我們也為公司贏得了榮譽(yù)，開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是滿意的，在監(jiān)理該工程過程中，我個人在工程管理方面的綜合能力也得到了很大的鍛煉和提高。 20xx年至今，由我擔(dān)任總監(jiān)的項(xiàng)目還有金馬路東段（南延）道路大修及人行步道改造工程（共計44501平方米；土方量為14685立方米）；小窯灣商務(wù)區(qū)展示廳工程（建筑面積5500平方米，總造價5700萬）；開發(fā)區(qū)城北工業(yè)區(qū)橋梁工程主干環(huán)路與黃海大道立交工程（橋總長618米，總造價2100萬）；小窯灣5-2號路跨翔鳳河橋梁工程（橋梁孔跨布置為30.5+45+30.5m，為變高度上承式連續(xù)桁架橋，橋面板采用正交異性鋼橋面板，下部結(jié)構(gòu)采用矩形墩臺、樁基礎(chǔ)，全長106米，總造價1600萬）；小窯灣中心區(qū)填海工程一期、二期土方工程、三期（共挖山填?？偭?700萬立方米，總造價約4.5億）、開發(fā)區(qū)海濱中路道路及橋梁工程（道路全長2.5公里,寬30米，機(jī)動車道15米。橋全長45米）；IT產(chǎn)業(yè)園道路管網(wǎng)工程（道路全長1328米。金石一街延長段：道路全長824米。金槐一街：道路全長646米。金工二路：道路全長200米。金工三路：道路全長196米。金工一路：道路全長335米。金槐二街：道路全長280米。東金石大街：道路全長352米。西金石大街：道路全長352米）；開發(fā)區(qū)16號路道路工程（機(jī)動車道22249平方米，雨水1893米，污水1089米）；開發(fā)區(qū)30號路道路、雨污水工程（道路全長1038公里.寬24.5米）；大連開發(fā)區(qū)龍?zhí)督值缆饭芫W(wǎng)工程（道路1300米，寬12米，土方45764平方米，擋墻980米）。

在所有這些項(xiàng)目的工程監(jiān)理過程中，我都能夠按照國家相關(guān)法律、法規(guī)和監(jiān)理規(guī)范認(rèn)真工作，監(jiān)理工程中重點(diǎn)做好事前控制和事中控制，充分利用自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和綜合能力，為建設(shè)單位服務(wù)好，為工程把好關(guān)，通過我們和項(xiàng)目監(jiān)理部全體人員的共同努力，在施工過程中

8進(jìn)行嚴(yán)格質(zhì)量控制和安全控制，這些項(xiàng)目工程質(zhì)量全部合格，沒有發(fā)生一起質(zhì)量事故和安全事故，其中3項(xiàng)工程還獲得省市優(yōu)質(zhì)工程榮譽(yù)：

1、盤錦船舶工業(yè)基地起步區(qū)道路工程，榮獲20xx年度遼寧省“市政金杯示范工程”。

2、金馬路東段南延道路大修工程，榮獲20xx年度遼寧省“市政金杯示范工程”。

3、開發(fā)區(qū)九號路跨快軌立交橋工程，榮獲20xx年度遼寧省“市政金杯示范工程”。

幾年來通過在現(xiàn)場的施工監(jiān)理的工作時間和自己的不斷努力學(xué)習(xí)，我自己在工程技術(shù)和工程管理等方面綜合能力有了大幅度的提高，已經(jīng)具備了堅實(shí)的理論知識和解決實(shí)際問題的能力，取得了一些成績。同時我也清楚認(rèn)識到還需要不斷的吸取新的知識，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)現(xiàn)代知識更新的步伐，與時俱進(jìn)，力爭在工程管理領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。

高級工程師職稱工作計劃篇5

自20xx年參加工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年半了，在過去的日子里，本人主要負(fù)責(zé)核心技術(shù)領(lǐng)域，信息中心機(jī)房擴(kuò)展設(shè)計與建設(shè)維護(hù)，報業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)與項(xiàng)目管理，網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計與研究完善，技術(shù)管理創(chuàng)新，以及協(xié)助推進(jìn)報業(yè)集團(tuán)信息生產(chǎn)一體化等工作。嚴(yán)格履行個人崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一、良好的思想政治表現(xiàn)

我為人處事的原則是“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，開開心心生活”，對自己，我嚴(yán)格要求，工作認(rèn)真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)正派，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用黨員先進(jìn)性教育主題演講比賽中獲得過三等獎，“知榮明恥愛報社”演講比賽中獲得過三等獎，“我為報社改革發(fā)展獻(xiàn)一策”活動中獲得過三等獎。連續(xù)四年被評為集團(tuán)先進(jìn)工作者，并獲得過“市屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。

二、負(fù)重鍛煉，鼓勁挖潛，較好地完成本職工作

xx集團(tuán)正朝著規(guī)?；?、多媒體化、多元化，網(wǎng)絡(luò)化的方向快速發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模、管理理念、業(yè)務(wù)流程等都發(fā)生了很大的變化，在xx快速變革時期，記者編輯的數(shù)量增加，集團(tuán)辦公區(qū)域的擴(kuò)大，并且在技術(shù)人員不足的環(huán)境條件下，集團(tuán)采編流程，經(jīng)營流程，網(wǎng)絡(luò)安全，機(jī)房建設(shè)，信息化成本研究等方面的都進(jìn)行了較大規(guī)模的設(shè)計建設(shè)與完善。在信息建設(shè)的過程中，一方面在較少技術(shù)支持下獨(dú)立研究項(xiàng)目的合理性，科學(xué)性，安全性，另一方面又要面對很多系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)核心維護(hù)，以及大量其他技術(shù)人員無法解決的問題。在xx集團(tuán)這些日子里，較好的完成了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)。

1、集團(tuán)信息中心機(jī)房平臺安全運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有出現(xiàn)過重大事故，工作有序開展，集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)總體正常運(yùn)行，信息機(jī)房建設(shè)水平達(dá)到新的高度，空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)急照明系統(tǒng)，消防系統(tǒng)，機(jī)房ups配電系統(tǒng)，機(jī)房防雷接地系統(tǒng)的安全系數(shù)進(jìn)一步得到提高；

2、系統(tǒng)集成，管理流程得到提高，xx采編流程系統(tǒng)逐步升級。淵博系統(tǒng)已為報人提供方便快捷的全文檢索功能，報社經(jīng)略廣告系統(tǒng)的研究，使的廣告管理模式電腦化、科學(xué)化和規(guī)范化，廣告數(shù)據(jù)更加的準(zhǔn)確性、完整性和安全性。報業(yè)集團(tuán)的發(fā)行系統(tǒng)實(shí)施已大大推動報業(yè)自辦發(fā)行的進(jìn)程與規(guī)模。二次開發(fā)報業(yè)業(yè)績考核管理系統(tǒng)，統(tǒng)計出記者和編輯業(yè)績情況，以便對其進(jìn)行定期考核，提高全體員工辦報的熱情；

3、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建集團(tuán)的域控制系統(tǒng)，采編數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，文件服務(wù)器系統(tǒng)，ups不間斷電源監(jiān)控系統(tǒng)，也同時協(xié)助設(shè)計與實(shí)施財務(wù)集中管理與監(jiān)控，逐步完善財務(wù)經(jīng)營管理一體化；

4、協(xié)助完成集團(tuán)報業(yè)數(shù)字化大樓建設(shè)，監(jiān)督與完善3樓發(fā)行中心，8樓商報7樓行政經(jīng)營區(qū)域結(jié)構(gòu)化布線子系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)接入性，擴(kuò)展性，使其穩(wěn)定性得到提升，讓區(qū)域需求得以改變，使的網(wǎng)絡(luò)能夠逐步向成熟期過渡。并且完成22個鎮(zhèn)區(qū)網(wǎng)絡(luò)接入，系統(tǒng)與報社中心整合運(yùn)行已向多分支性機(jī)構(gòu)過渡；

5、架設(shè)網(wǎng)絡(luò)版防病毒防御系統(tǒng)，并與硬件防病毒墻進(jìn)行聯(lián)動，降低網(wǎng)絡(luò)的安全風(fēng)險，提高網(wǎng)絡(luò)安全性。遠(yuǎn)程辦公系統(tǒng)與報社網(wǎng)關(guān)級別防毒墻設(shè)計與規(guī)劃實(shí)施為報人提供安全的信息多元化通道，完善的網(wǎng)絡(luò)存儲集中備份，為整個網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的存儲控制管理，從而防止物理損壞，以及部分邏輯損壞，保護(hù)好集團(tuán)的數(shù)據(jù)資源。實(shí)現(xiàn)核心交換機(jī)的雙機(jī)熱備份，維持核心網(wǎng)絡(luò)層安全、穩(wěn)定的運(yùn)行，限度的降低網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險。上網(wǎng)行為監(jiān)控的研究與設(shè)計實(shí)現(xiàn)。規(guī)范報人上網(wǎng)行為，使網(wǎng)絡(luò)資源合理利用，提高報業(yè)集團(tuán)競爭力。磁盤陣列存儲系統(tǒng)，相關(guān)的災(zāi)難恢復(fù)，數(shù)據(jù)庫管理，存儲策略得到進(jìn)一步的`擴(kuò)展。加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全，為報人服務(wù)，深度研究與準(zhǔn)備架構(gòu)一個動態(tài)的、整體的安全體系：安全的操作系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)、防病毒、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、信息審計、通信加密、災(zāi)難恢復(fù)、安全掃描等多個安全模塊。找出網(wǎng)絡(luò)，與系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律，進(jìn)而來預(yù)測未來可能發(fā)生趨勢。

三、加強(qiáng)責(zé)任感、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神、增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識

這些年來，集團(tuán)的技術(shù)領(lǐng)域特殊的環(huán)境使我能夠以大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個人利益。由于工作的特殊性與重要性，這些年來很多時候都在超負(fù)荷工作，甚至幾天幾夜才能睡上幾個小時，每一次技術(shù)改造與創(chuàng)新，每一個項(xiàng)目的設(shè)計與架設(shè)都要付出巨大的艱辛，即要協(xié)調(diào)維護(hù)好集團(tuán)及報人家庭將近上千萬的信息設(shè)備，又要進(jìn)行預(yù)測，研究信息化過程中可能出現(xiàn)的問題，敢于嘗試，把新知識、新技術(shù)、新理念融入實(shí)施過程中，提出高效的解決方案，又要對集團(tuán)技術(shù)管理進(jìn)行階段深入研究。

四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域

潛心研究計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，吸收豐富的計算機(jī)理論知識，提高解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力，能將本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，并且能指導(dǎo)工程師工作和學(xué)習(xí)。并且也加強(qiáng)了寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力和判斷分析能力。為了加強(qiáng)自身計算機(jī)水平的提高，于xx年度在微軟授權(quán)培訓(xùn)中心接受微軟系統(tǒng)工程師培訓(xùn)，并獲得微軟頒發(fā)的mcse系統(tǒng)工程師證書時。同年也獲得北大方正采編高級系統(tǒng)管理證書，在xx年在cisco授權(quán)培訓(xùn)中心接受cisco網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)，同年獲得美國思科頒發(fā)的ccna網(wǎng)絡(luò)工程師證書，并自學(xué)ccnp網(wǎng)絡(luò)專家課程。為了掌握更扎實(shí)的技術(shù)，充實(shí)自己的理論知識，從xx年開始就讀于電子科技大學(xué)軟件工程研究生專業(yè)，并且在xx年底順利拿到工程碩士文憑。在論文方面，先后在電腦報，計算機(jī)世界，中國地市報人等報刊發(fā)表過論文。

五、今后努力方向

1、陷于較為嚴(yán)重的事務(wù)性工作的特殊情況，必須進(jìn)行角色技術(shù)轉(zhuǎn)變，新時期的現(xiàn)代報業(yè)技術(shù)人員應(yīng)是技術(shù)組織者，網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)者，新聞信息產(chǎn)品的開發(fā)員，信息技術(shù)服務(wù)咨詢專家，信息技術(shù)教師的身份；

2、要創(chuàng)新，技術(shù)管理更需要有潛意識加強(qiáng)，技術(shù)和管理應(yīng)該并重；

3、不能夠安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不能以一街市田畝為樂，這將不利于集團(tuán)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新；

4、加強(qiáng)報人計算機(jī)知識培訓(xùn)力度，促進(jìn)信息化建設(shè)發(fā)展，減少建設(shè)的整體的維護(hù)成本。

高級工程師職稱工作計劃篇6

一、信息

1、科委網(wǎng)站建設(shè)

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成了“區(qū)科委網(wǎng)站”建設(shè)。完成了網(wǎng)站內(nèi)容的策劃、籌備與網(wǎng)站的建立工作。網(wǎng)站的主頁版面共修改兩次。共制作子網(wǎng)頁面200余份，修改子網(wǎng)頁面100余份。這項(xiàng)工作的技術(shù)難度雖不算很高，但俗話說的好，會者不難、難者不會。這是一項(xiàng)對我委及我個人來說都具有創(chuàng)新意義的工作。因任務(wù)量大、任務(wù)急，故很難坐下來仔細(xì)推敲網(wǎng)頁制作技術(shù)問題。但為了更好的完成這項(xiàng)工作自己時常要早來晚走并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)頁制作的知識(如動畫制作、免費(fèi)計數(shù)器插件的下載、時間插件的改動等等)。

通過這項(xiàng)工作的開展提高了我委的知名度、擴(kuò)大了我委工作的宣傳力度、增強(qiáng)了政府職能的透明度、方便了企業(yè)、加大了我們的服務(wù)力度。也使我個人感受到開拓新知識領(lǐng)域的愉快、感受到勞動的愉快。

2、《科技參考》的編制工作

年第3期以前所刊發(fā)的《科技參考》的內(nèi)容是由市農(nóng)科院提供的。從年第3期始根據(jù)委領(lǐng)導(dǎo)的意圖由我來負(fù)責(zé)搜集選定。這也是一項(xiàng)新工作，工作的難度雖說相對加大了，但為委里節(jié)省了經(jīng)費(fèi)開支。且通過“科技動態(tài)”欄目加大了科委工作的宣傳力度。全年共完成12期960份《科技參考》的摘癬排版、分送工作。

3、共發(fā)送《天津科技》6期108份。

二、微機(jī)管理工作

1、協(xié)調(diào)電信部門完成了我委adsl寬帶網(wǎng)入網(wǎng)連接及委內(nèi)局域網(wǎng)上各臺微機(jī)入寬帶網(wǎng)的調(diào)試工作。

2、完成了我委局域網(wǎng)上所有微機(jī)日常入網(wǎng)連接維護(hù)、協(xié)調(diào)工作。如計劃科、管理科電腦故障排除后入網(wǎng)連接設(shè)置、調(diào)試工作?？偩€(寬帶網(wǎng))掉線排除的協(xié)調(diào)工作等等。

3、微機(jī)故障排除利用ghost克隆軟件排除計劃科電腦死機(jī)故障一次、筆記本電腦軟程序故障兩次。雖然自己到科委后才從事微機(jī)專業(yè)方面的工作，所掌握的專業(yè)知識有限，但自己竭盡所能去維護(hù)委里計算機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、根據(jù)區(qū)里指示精神完成了我委盜版軟件的清查工作和微機(jī)設(shè)備及正版軟件的調(diào)查、填報工作。

5、完成了微機(jī)配件的修復(fù)與采購工作。如激光打印機(jī)硒鼓充分?jǐn)?shù)次;色帶、軟盤、鍵盤等配件的`采購。

6、參加了市科委舉辦的“硬件基礎(chǔ)知識及局域網(wǎng)組網(wǎng)”培訓(xùn)班。提高了專業(yè)能力，有利于微機(jī)管理工作的開展。

三、領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作：如參加了公開選拔處級領(lǐng)導(dǎo)干部的考試等。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了這次機(jī)會，雖只通過筆試進(jìn)入了面試，但沒有通過面試，最后以失敗告終。但能和領(lǐng)導(dǎo)們一起考試已是我的光榮。而且通過這次考試擴(kuò)大了自己的知識視野、找到了自己的差距。這是一個難得的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會。

高級工程師職稱工作計劃篇7

20xx年9月在xx公司技術(shù)質(zhì)量科任科長。在此期間，我致力于深入研究專業(yè)技術(shù)知識，并積極推廣“新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步充滿熱情。擔(dān)任助理工程師職務(wù)后，我先后在xx市國稅局群體住宅小區(qū)工程和一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人。這兩個工程竣工后均被評為xx市優(yōu)質(zhì)工程，而一中第二教學(xué)樓工程更是在此基礎(chǔ)上榮獲20xx年度xx省優(yōu)質(zhì)工程稱號。在施工一線工作的幾年里，我將大學(xué)所學(xué)的專業(yè)理論知識迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。作為公司技術(shù)和質(zhì)量管理部門的一員，在公司經(jīng)理和總工程師的指導(dǎo)下，我對技術(shù)管理和工程質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過多年努力，公司已建立起一套嚴(yán)格的管理體系，并獲得了國際認(rèn)可的建筑施工企業(yè)的三大認(rèn)證：質(zhì)量管理體系（ISO9001）、職業(yè)安全健康管理體系（OSHMS）以及環(huán)境管理體系（ISO14001）認(rèn)證，成為xx省首家同時擁有這三項(xiàng)認(rèn)證的建筑施工企業(yè)。五年來，我在為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時，自身專業(yè)技術(shù)水平也得到了提升。盡管取得了一定成績，但仍存在許多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、用心推廣使用“四新”技術(shù)，

19xx年12月，我在一中第二教學(xué)樓工程項(xiàng)目部擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命線，為了確保優(yōu)良的工程質(zhì)量，技術(shù)管理人員必須具備先進(jìn)的創(chuàng)優(yōu)意識。作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，我首先牽頭建立健全了項(xiàng)目部的技術(shù)和質(zhì)量管理制度。根據(jù)項(xiàng)目的施工方法，我將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，并按技術(shù)崗位的要求組織施工。我們先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等，這些制度都有利于保障工程質(zhì)量。針對本工程的大開間和混凝土澆筑量大的特點(diǎn)，我們采用了工具式快拆體系的模板支撐，并使用了覆塑竹膠合大模板，確保模板間隙不大于1mm，接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，從而取消了頂棚抹灰工序，不僅節(jié)省了水泥用量，還消除了頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。外墻瓷磚表面平整、潔凈，色澤協(xié)調(diào)一致，接縫緊密、平整、寬度一致，顏色一致；屋面防水層細(xì)部處理精細(xì)，美觀統(tǒng)一；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑平整，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中，我們嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙和國家規(guī)范、規(guī)程及通用圖集的要求進(jìn)行施工，并按照創(chuàng)精品工程的細(xì)部做法要求，精心完成每一個分項(xiàng)工程，最終實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過直接參與和控制該工程技術(shù)工作，工程質(zhì)量、進(jìn)度和效益都得到了顯著提升。一中第二教學(xué)樓工程榮獲20xx年度優(yōu)質(zhì)工程（金牌獎）及20xx年度xx省優(yōu)質(zhì)工程獎。

二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自加入XX公司以來，各項(xiàng)工作表現(xiàn)卓越。擔(dān)任技術(shù)質(zhì)量科科長后，恰逢公司建立ISO9001質(zhì)量管理體系，因時間緊迫、任務(wù)繁重，該同志自愿放棄個人休息時間，全身心投入質(zhì)量管理手冊、程序文件及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫與修訂工作中，加班加點(diǎn)，毫無怨言，充分體現(xiàn)了青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)公司建立質(zhì)量管理體系的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，撰寫了《淺析建筑質(zhì)量管理體系》，并榮獲XX省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎。在日常工作中，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，無論是技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查驗(yàn)收還是施工技術(shù)資料的核查與管理，各項(xiàng)工作均能游刃有余。所編寫的各類技術(shù)文件和申報材料結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范、見解獨(dú)到、論斷精辟，多次獲XX市建設(shè)局和XX市質(zhì)量監(jiān)督檢測站領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。隨著公司管理體制改革的推進(jìn)，公司決定啟動OSHMS職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證。在上述兩個管理體系的建立過程中，該同志一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評估、重大危險和環(huán)境因素識別、管理方案制定等工作中，為公司順利通過注冊認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過程中，不僅學(xué)習(xí)了大量國際通用的管理知識，還作為三個體系的內(nèi)審員，為三個管理體系的持續(xù)改進(jìn)付出了辛勤努力。

三、該同志在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還積極學(xué)習(xí)和研究電腦軟、硬件知識，將微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理中。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，他努力推動工程管理資料的無紙化管理，使用Word完成文檔處理工作，打印各類記錄表格及文字材料；使用Excel進(jìn)行工程信息的存儲與分析處理，為工程決策提供量化的依據(jù)；使用PowerPoint制作培訓(xùn)用的'電子幻燈片，以現(xiàn)代化的多媒體形式生動地講解施工技術(shù)和構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)方式，使高科技手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。AutoCAD計算機(jī)輔助設(shè)計軟件在工作中的推廣使用，使施工技術(shù)人員擺脫了沉重的手繪圖紙負(fù)擔(dān)，使得工程繪圖變得更加簡便。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐計算機(jī)軟、硬件知識，他成功建立了企業(yè)內(nèi)部的局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了各科室計算機(jī)之間的資源共享，不僅共享數(shù)據(jù)，還能共享打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量資金，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。此外，他還探索了更深層次的應(yīng)用，如共享互聯(lián)網(wǎng)連接、利用Netmeeting實(shí)現(xiàn)視頻會議等，這些應(yīng)用前景廣闊。這一切都為最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部文件的無紙化管理奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了總結(jié)建筑企業(yè)在無紙化辦公方面的經(jīng)驗(yàn)，他撰寫了《建筑企業(yè)辦公局域網(wǎng)——搭建實(shí)例》一文；為適應(yīng)企業(yè)科技文獻(xiàn)檢索的需求，他又撰寫了《使用Web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇文章被提交至xx省建設(shè)廳參加全省建設(shè)系統(tǒng)科技論文評審，并均榮獲二等獎。

四、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、土建三級預(yù)算師、資料員等崗位資格證書；獲得ISO9001質(zhì)量管理體系內(nèi)審員、ISO14001環(huán)境管理體系內(nèi)審員、OSHMS職業(yè)安全健康管理體系內(nèi)審員資格證書；獲得xx省建設(shè)廳頒發(fā)的貳級項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終持續(xù)著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的狀況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

高級工程師職稱工作計劃篇8

小張，女，出生于1987年1月，本科文化程度，中共黨員，現(xiàn)就職于北京豪華工程咨詢有限公司，工程師。目前擬申報高級工程師職稱?，F(xiàn)將業(yè)務(wù)工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷

1991年7月從南京工學(xué)院機(jī)械專業(yè)畢業(yè)，被分配到北京豪華集團(tuán)。1991年8月—20xx年11月，先后在北京絲織廠設(shè)備科、生產(chǎn)技術(shù)科從事設(shè)備管理工作，1991年8月聘任為助理工程師，1997年3月晉升為設(shè)備工程師。20xx年12月—20xx年12月，就職于北京豪華化工有限公司項(xiàng)目管理部從事項(xiàng)目管理工作。作為一名項(xiàng)目管理工作者，為了與時俱進(jìn)，本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，于20xx年通過了全國注冊造價工程師的考試（安裝專業(yè)），并于20xx年5月成功獲取初始注冊。20xx年1月—至今，就職于xx天健工程咨詢有限公司從事工程造價工作。

二、業(yè)務(wù)工作成效

任工程師以來，在各單位各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名新時期的工作者，將會面臨各種挑戰(zhàn)。因此本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)，力爭全面掌握工作相關(guān)的業(yè)務(wù)技術(shù)?，F(xiàn)對本人二十年來的專業(yè)技術(shù)工作作如下總結(jié)：

（一）1991年8月—2000年11月

該期間就職于北京豪華絲織廠，主要從事設(shè)備管理工作。為了盡快適應(yīng)工作崗位，我一方面繼續(xù)鞏固自身的專業(yè)知識，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)設(shè)備管理制度以及相關(guān)政策法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，使自己很快成為了設(shè)備管理技術(shù)骨干。主要負(fù)責(zé)全廠設(shè)備的大、小修理及技改項(xiàng)目等相關(guān)工作，以確保全廠設(shè)備的穩(wěn)定、安全、長周期的運(yùn)行，同時在設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行的前提下，不斷進(jìn)行研究探索，進(jìn)行技術(shù)改造，提高產(chǎn)量。

（二）20xx年12月—20xx年12月

該期間就職于xx三陽化工有限公司，主要從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理工作。從工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)設(shè)備管理到工程建設(shè)項(xiàng)目管理，我的工作崗位和角色發(fā)生了很大變化，而且對工程建設(shè)項(xiàng)目也是初次接觸，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)，加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并取得了較好成績。在此期間，主要參與了工程建設(shè)項(xiàng)目市場調(diào)研、立項(xiàng)、可研、初設(shè)、施工圖設(shè)計、現(xiàn)場施工、竣工結(jié)算及其項(xiàng)目后評價等各階段工作。主要涉及項(xiàng)目有：2萬噸/年離子膜燒堿裝置、新增1萬噸/年離子膜燒堿技改工程、1萬噸/年氯乙酸技改項(xiàng)目、1.5萬噸/年三氯氫硅技改項(xiàng)目等。

（三）20xx年1月—至今

就職于北京豪華工程咨詢有限公司，主要從事工程造價工作。從工程建設(shè)項(xiàng)目管理工作（甲方）到工程造價審計，我的工作崗位和角色再次發(fā)生了較大變化，而且對審計工作也是初次接觸，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，很塊地融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此期間，本人參與或完成的項(xiàng)目涉及有全過程跟蹤審計項(xiàng)目、預(yù)算編制（審核）項(xiàng)目、結(jié)算審核項(xiàng)目等，完成的項(xiàng)目不僅有公司自己的項(xiàng)目，還參與了市審計局組織的國家審計項(xiàng)目，如參加了20xx年xx繞城高速公路的國家審計工作。

（四）論文發(fā)表情況

為不斷提升自身專業(yè)技術(shù)水平，自己注重將平時在工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和見解進(jìn)行梳理歸類形成論文。相繼在《城市建設(shè)理論研究》雜志、《商品與質(zhì)量》。建筑與發(fā)展雜志期刊各發(fā)表了1篇論文。

《高速公路交通機(jī)電工程概預(yù)算的.編制》發(fā)表在《城市建設(shè)理論研究》雜志20xx年第8期，獨(dú)著

《機(jī)電設(shè)備安裝技術(shù)問題之探討》發(fā)表在《商品與質(zhì)量》。建筑與發(fā)展雜志20xx年第9期，獨(dú)著

（五）獲獎情況

“康莊美地”公共租賃住房建設(shè)工程（B/C區(qū)）全過程造價控制文件于20xx年榮獲中國建設(shè)工程造價管理協(xié)會第四屆優(yōu)秀工程造價成果獎三等獎。

三、思想政治及取得榮譽(yù)

擔(dān)任工程師以來，本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放，遵紀(jì)守法，思想上、行動上與黨委政府保持高度一致，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能勇挑重?fù)?dān)，服從組織安排，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作中富于創(chuàng)新和進(jìn)取精神，具有良好的職業(yè)道德，平時我能夠堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，夯實(shí)思想防線，自覺抵制各種錯誤思潮的侵襲，在大是大非面前做到不變質(zhì)、不變色。在工作中，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，恪盡職守、辛勤工作，深受公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任與好評。

高級工程師職稱工作計劃篇9

本人xx，xxx年開始參加工作，便從事建筑施工活動，2012年取得工程師職稱，曾經(jīng)參與過的工程項(xiàng)目有xx，受聘于xx，擔(dān)任項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人職務(wù)。 xx，受聘于xx擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理職務(wù)。xx，受聘于xx擔(dān)任項(xiàng)目部商務(wù)經(jīng)理職務(wù)，對工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、安全、合同以及公司日常與建筑施工相關(guān)的管理工作?，F(xiàn)對本人幾年來的專業(yè)技術(shù)工作作如下總結(jié)：

一、努力提高自身的理論水平和技術(shù)素質(zhì)，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作。

我于1999年參加工作，從最基本施工員做起，通過自身的努力，擔(dān)任技術(shù)員，技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)，對待每一項(xiàng)工作任務(wù)，我都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，努力做好本職工作，同時也不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，努力提高自身的知識水平和技術(shù)素質(zhì)，對工作中遇到的各種困難和問題刻苦專研，決不放棄，銳意進(jìn)取，使自身的專業(yè)知識、理論水平和實(shí)踐能力都得到了極大的提高，隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司決定進(jìn)行質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證，我作為公司管理者代表對認(rèn)證工作負(fù)責(zé)全面的組織和實(shí)施，從體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作到最終迎接評審小組的評審和考核，最后圓滿通過質(zhì)量、安全和職業(yè)安全健康管理體系的認(rèn)證，在整個過程中，我都精心安排，科學(xué)組織，規(guī)范管理，為企業(yè)順利通過注冊認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過程中，我個人也學(xué)到了許多管理方面的知識，同時作為三個體系的企業(yè)管理者代表，我也時刻為三個管理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。

二、積極推廣使用“四新”技術(shù)，提高管理的先進(jìn)性和科學(xué)性。

在擔(dān)任工程項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理的工作中，我深入鉆研，大膽創(chuàng)新積極推廣使用“四新”技術(shù)和建筑業(yè)“十項(xiàng)”新技術(shù)，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、先進(jìn)、可靠的原則，堅持向科技要進(jìn)度，向科技要質(zhì)量，向科技要效益的思想，提高認(rèn)識，抓住重點(diǎn)，廣泛采用高科技含量的建筑材料、建筑技術(shù)和施工工藝，以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為出發(fā)點(diǎn)，在項(xiàng)目部中組織強(qiáng)大的技術(shù)攻關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，抓住重點(diǎn)施工環(huán)節(jié)和施工工藝，盡量做到以點(diǎn)帶面，使新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用得到最大限度的普及，密切與設(shè)計、監(jiān)理和建設(shè)單位配合，結(jié)合本人多年來的施工經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)際情況，使“四新”技術(shù)在工程中的的推廣應(yīng)用取得了巨大的成功。在工程中應(yīng)用的“四新”技術(shù)主要有如下幾項(xiàng)：

1、HRB400級鋼筋的應(yīng)用技術(shù)及粗直徑鋼筋直螺紋機(jī)械連接技術(shù)

目前，很多工程結(jié)構(gòu)性能要求高，鋼筋用量大，比如，在xx施工過程中，我針對橋梁主體結(jié)構(gòu)鋼筋用量較大，鋼筋排布較密集的部分，建議采用HRB400級鋼筋代替原HRB335級鋼筋，最后被建設(shè)的單位和設(shè)計單位采納，大大減少了鋼筋的用量，不僅減小了鋼筋的密度，便于砼的澆搗和密實(shí)，而且HRB335級鋼筋相比可以節(jié)省成本8%。同時采用粗直徑鋼筋采用螺紋機(jī)械連接技術(shù)，應(yīng)用符合國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的套筒進(jìn)行連接，它既節(jié)省電能、又節(jié)省鋼材，而且可以很好的解決HRB400級鋼筋可焊性差的問題，不用明火施工，施工方法簡便，接頭質(zhì)量可靠，對主筋的損害極小。

2、新型建筑防水材料和施工技術(shù)為了保證屋面防水工程的質(zhì)量，在屋面防水施工時采用三元乙丙橡膠防水卷材，局部采用防水涂料，這種合成高分子防水卷材具有強(qiáng)度高、延性大、耐老化和隔熱防水效果好的特點(diǎn)，并且采取新型的施工工藝，操作簡單，質(zhì)量可靠，表面平整潔凈，防水涂料具有施工方法簡單,可操作性強(qiáng)的特點(diǎn),特別對于細(xì)部、狹小部位和防水卷材施工有困難的建筑死角,更能體現(xiàn)其容易操作的特點(diǎn)，并且防水涂料本身厚度較薄，占用空間和增加荷載。

三、積極推廣信息化管理方法，用高科技手段提高企業(yè)及項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。

在xx項(xiàng)目管理工作中，我把微軟Office系列辦公軟件和AutoCAD系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理工作之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用Word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù);應(yīng)用PowerPoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理;應(yīng)用《廣聯(lián)達(dá)軟件》預(yù)算軟件進(jìn)行工程日常成本的管理和控制;應(yīng)用AutoCAD計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖軟件進(jìn)行日常圖紙的繪制和施工圖紙的分解交底，使工程繪圖變得異常輕松。在公司日常管理工作中，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、掃描儀、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。在公司財務(wù)管理工作中，引進(jìn)先進(jìn)的財務(wù)統(tǒng)計和管理軟件，實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理的科學(xué)化。下一步，公司將實(shí)現(xiàn)更深層次的計算機(jī)科學(xué)、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及軟件工程的'應(yīng)用，如采用最新的音頻和數(shù)字會議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)視頻會議等連接手段。

四、與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會發(fā)展需要。

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，我們必須努力學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自身水平和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不被社會的發(fā)展所淘汰，因此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)和技術(shù)交流活動，使自己的專業(yè)技術(shù)水平和思想始終保持在不斷的進(jìn)步中，在工程師職期間，我獲得了國家注冊造價師等資格。

以上就是我近幾年專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，總之，過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，經(jīng)過不斷努力，取得了一定的成績，專業(yè)知識和綜合素質(zhì)也都有了較大提高，個人業(yè)務(wù)水平已達(dá)到了高級工程師的標(biāo)準(zhǔn)。但我清楚地認(rèn)識到，在新的形勢下，今后我還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，再接再厲，不斷的在實(shí)際工作中鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

教師職稱工作計劃篇1

小學(xué)教師職稱工作計劃

作為一名小學(xué)教師，職稱是評價教師專業(yè)能力和教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提升自己的教學(xué)業(yè)績和職業(yè)發(fā)展，我制定了以下的小學(xué)教師職稱工作計劃。

一、學(xué)習(xí)提升

積極學(xué)習(xí)并提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是我職稱工作計劃的首要任務(wù)。我將參加一些教學(xué)研討會、教師培訓(xùn)班以及教育研究活動，與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我會深入研究小學(xué)教育相關(guān)的最新理論和研究成果，掌握先進(jìn)的教材和教學(xué)資源。我也會密切關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)的更新，不斷拓寬自己的教學(xué)視野。

二、教學(xué)實(shí)踐

實(shí)踐是教師成長的關(guān)鍵。我將注重課堂教學(xué)的實(shí)踐，善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式。我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，關(guān)注學(xué)生個體差異，幫助每個學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力。同時，我也將注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。

三、心理輔導(dǎo)

小學(xué)生正處于人格發(fā)展的重要階段，面臨著各種心理問題和困擾。作為一名小學(xué)教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，還要關(guān)心他們的身心健康。在職稱工作計劃中，我將積極參加與心理輔導(dǎo)相關(guān)的培訓(xùn)，提升自己的心理素養(yǎng)和疏導(dǎo)能力，學(xué)會及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。我將與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，給予他們充分的關(guān)愛和支持，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、教育研究

教育研究是教師職業(yè)成長不可或缺的一部分。在職稱工作計劃中，我將積極參與教育研究項(xiàng)目，針對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和教學(xué)問題進(jìn)行深入調(diào)研和探索，尋求創(chuàng)新和改進(jìn)的方法。我將注重搜集教育領(lǐng)域的最新研究成果，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，開展一些小規(guī)模的教育實(shí)驗(yàn)研究，提升自己的教育科研能力。同時，我也將積極參加學(xué)術(shù)會議和研討會，與同行們交流學(xué)術(shù)成果，與他們一起推動教育事業(yè)的發(fā)展。

五、個人發(fā)展

我堅信，個人能力的提升是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在職稱工作計劃中，我將注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。我會主動承擔(dān)學(xué)校教務(wù)工作和活動組織等職務(wù)，學(xué)會協(xié)調(diào)管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，提升自己的組織和協(xié)調(diào)能力。我還將努力提升自己的信息技術(shù)能力，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

以上是我制定的小學(xué)教師職稱工作計劃。通過學(xué)習(xí)提升、教學(xué)實(shí)踐、心理輔導(dǎo)、教育研究以及個人發(fā)展的各方面努力，我相信我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師職稱工作計劃篇2

教師初級職稱工作計劃

一、

教師初級職稱是教師職業(yè)生涯中的第一個重要階段，對于教師來說，初級職稱的取得不僅僅是一種榮譽(yù)和肯定，更是對教師專業(yè)能力的考核和提升。為了更好地開展初級職稱評定工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量，制定了以下詳細(xì)的工作計劃。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1. 目標(biāo)：全面提高教師的專業(yè)水平、教育教學(xué)能力和教育質(zhì)量。

2. 任務(wù)：

a) 確定評審標(biāo)準(zhǔn)：制訂細(xì)化的評審標(biāo)準(zhǔn)，明確初級職稱對教師教育教學(xué)能力、專業(yè)知識、科研能力和師德師風(fēng)的要求。

b) 提供培訓(xùn)機(jī)會：組織開展專業(yè)培訓(xùn)活動，提供教師所需的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，著重提升教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法能力。

c) 支持科研工作：鼓勵教師參與科研項(xiàng)目，提供科研經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為教師展示專業(yè)研究成果創(chuàng)造條件。

d) 加強(qiáng)教與學(xué)的監(jiān)控：建立教與學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行定期評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

e) 建立導(dǎo)師制度：為初級職稱的教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績突出的導(dǎo)師，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助初級職稱教師更好地成長和發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

1. 成立工作小組：成立專門的教師初級職稱評審工作小組，由教務(wù)處、教研室、教育督導(dǎo)等部門的代表組成，負(fù)責(zé)制定評審標(biāo)準(zhǔn)、組織培訓(xùn)、監(jiān)督評審過程等工作。

2. 制定評審標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)教師初級職稱評審的要求和相關(guān)政策，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，將其分為教育教學(xué)能力、專業(yè)知識、科研能力和師德師風(fēng)等多個方面進(jìn)行細(xì)化和具體化。

3. 組織培訓(xùn)活動：定期組織開展教師培訓(xùn)活動，包括教育教學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)技巧的培訓(xùn)，教師教育心理素質(zhì)和師德師風(fēng)的培訓(xùn)等，提高教師在各個方面的能力和素養(yǎng)。

4. 支持科研工作：鼓勵教師積極參與科研項(xiàng)目，提供科研經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，組織科研成果的展示和交流，激發(fā)教師的科研熱情和創(chuàng)新能力。

5. 開展教與學(xué)監(jiān)測：建立教與學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，定期對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)測和評估，通過課堂觀摩、聽課評課等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供針對性的改進(jìn)建議。

6. 建立導(dǎo)師制度：為初級職稱的教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，由導(dǎo)師帶領(lǐng)初級職稱教師進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和支持，分享經(jīng)驗(yàn)、解答問題，幫助初級職稱教師成長。

四、工作保障

1. 經(jīng)費(fèi)保障：為教師初級職稱評審工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，用于培訓(xùn)活動、科研項(xiàng)目、教學(xué)資源的采購等方面。

2. 資源保障：加強(qiáng)與相關(guān)院校、企業(yè)合作，爭取更多學(xué)術(shù)資源和教學(xué)資源支持，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件。

3. 激勵機(jī)制：建立激勵機(jī)制，對合格的初級職稱教師給予獎勵和晉升機(jī)會，激發(fā)教師積極性和創(chuàng)造性。

五、預(yù)期成果

通過此次教師初級職稱工作計劃的實(shí)施，預(yù)期將有以下成果：

1. 教師整體素質(zhì)和教育質(zhì)量有明顯提高，學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

2. 教師科研能力提升，展示了一批優(yōu)秀的科研成果，促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)術(shù)研究氛圍。

3. 初級職稱教師積極向上，參與課堂教育改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新，帶動了全校教師的發(fā)展。

4. 教師職稱評審工作更加規(guī)范和公正，評審結(jié)果更加準(zhǔn)確和客觀，提高了評審的權(quán)威性和公信力。

結(jié)語

教師初級職稱工作計劃的實(shí)施需要全校師生的共同努力和支持。通過此次工作計劃的實(shí)施，我們相信學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會得到提高，優(yōu)秀的教師將會脫穎而出，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多力量。

教師職稱工作計劃篇3

教師職稱評定工作計劃

教師職稱評定工作是一項(xiàng)極其重要的工作。通過職稱評定，既可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)水平，又可以推動學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。因此，教師職稱評定工作必須要制定一份具有詳細(xì)、具體和生動的計劃，以確保評定工作的順利進(jìn)行。

首先，該工作計劃應(yīng)當(dāng)包含成立評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)信息。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組長以及專業(yè)人士組成。工作開展之前，領(lǐng)導(dǎo)小組要詳細(xì)討論評定標(biāo)準(zhǔn)和評定流程，確保評定工作公正、公開和透明。此外，領(lǐng)導(dǎo)小組還要制定工作計劃、任務(wù)分配、時間節(jié)點(diǎn)等，確保整個評定過程的質(zhì)量、效率和公正性。

其次，該工作計劃還應(yīng)當(dāng)清晰地表述評定標(biāo)準(zhǔn)和流程。評定標(biāo)準(zhǔn)和流程是整個評定工作的核心。評定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括教學(xué)業(yè)績、專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、教育教學(xué)改革和社會貢獻(xiàn)等多方面的內(nèi)容，每個方面都要細(xì)化到具體的崗位職責(zé)和實(shí)際工作中的具體表現(xiàn)。評定流程應(yīng)該包括資格審查、入口申報、資料審核、初審、面試、復(fù)審、公示和評定結(jié)果發(fā)布等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該制定相應(yīng)的流程、標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保評定工作的科學(xué)性和規(guī)范性。

再次，該工作計劃還應(yīng)當(dāng)明確工作重點(diǎn)和時限。評定工作的重點(diǎn)是優(yōu)化評審標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)評審質(zhì)量、提升評審效率。時限則是評定工作必須按時完成，確保公示期和評定結(jié)果出爐時間。因此，這一計劃的制定需要具體而詳細(xì)的工作布局。必須明確教師職稱評審的工作形式、時間節(jié)點(diǎn)、主要任務(wù)和責(zé)任人等內(nèi)容，每個評審階段的工作進(jìn)度與質(zhì)量監(jiān)控也需要細(xì)致劃分、檢討和調(diào)整。

最后，該工作計劃還應(yīng)當(dāng)包括預(yù)算和保障措施。評定工作需要相應(yīng)的人力、物力、財力和制度保證。因此，工作中不僅要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的積極參與，還需做好評審用品及場地的預(yù)訂、簡潔的預(yù)算指引和規(guī)劃。

綜上所述，一份完善的教師職稱評定工作計劃應(yīng)當(dāng)具有詳細(xì)、具體和生動的特點(diǎn)。它必須嚴(yán)格執(zhí)行，確保評定工作的公平、公正、公開。只有這樣，評定工作才能如期完成，否則就會出現(xiàn)過程壓縮、標(biāo)準(zhǔn)混亂、評審不公等情況，影響整個評定流程的順利進(jìn)行。

教師職稱工作計劃篇4

教師職稱評定工作計劃

一、全面性

教師職稱評定工作計劃的全面性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定項(xiàng)目全面

2. 評定內(nèi)容全面

3. 評定對象全面

二、科學(xué)性

教師職稱評定工作計劃的科學(xué)性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)

2. 評定程序科學(xué)

3. 評定方法科學(xué)

三、實(shí)用性

教師職稱評定工作計劃的實(shí)用性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定結(jié)果實(shí)用

2. 評定價值實(shí)用

教師職稱評定工作計劃所評定的結(jié)果可以反映出教師的工作價值，有利于促進(jìn)教師個人的發(fā)展和全體教師的職業(yè)素養(yǎng)提升。

3. 評定管理實(shí)用

教師職稱工作計劃篇5

小學(xué)教師職稱工作計劃

作為一名小學(xué)教師，我的工作計劃旨在提升自身教學(xué)水平，取得更高的職稱。通過系統(tǒng)性的教育培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我將不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)效果，給學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

一、教學(xué)設(shè)計與備課

1. 組織學(xué)科教研活動，與同事共同研討教學(xué)方法和資源，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。

2. 掌握新教材的內(nèi)容和教學(xué)大綱，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，合理安排教學(xué)時間。

3. 積極關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，為不同能力的學(xué)生準(zhǔn)備不同水平的教學(xué)資源。

4. 提高課堂教學(xué)的趣味性和互動性，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、課堂教學(xué)

1. 以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作交流。

2. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒變化，耐心聆聽學(xué)生的問題和困惑，及時做出解答和引導(dǎo)。

3. 通過多種評價手段，如課堂作業(yè)、小測驗(yàn)等，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

4. 嘗試運(yùn)用教育技術(shù)手段，如電子白板、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，增加新鮮感和刺激感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、個人成長與學(xué)習(xí)提升

1. 參加教育培訓(xùn)課程，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷拓寬自己的知識儲備。

2. 閱讀教育專業(yè)書籍、教育研究論文，進(jìn)行教學(xué)思考和反思，提高自己的教育素養(yǎng)。

3. 積極參與教研活動、學(xué)科競賽等，與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

4. 參與教育科研項(xiàng)目，積極研發(fā)教學(xué)工具和資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。

四、家長交流與合作

1. 定期與家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活情況，給予及時的家庭教育指導(dǎo)。

2. 主動邀請家長參與學(xué)校的教育活動，如家長會、親子活動等，加強(qiáng)師生家長之間的合作與配合。

3. 針對有特殊需求的學(xué)生，與家長密切配合，制定個性化的教育方案，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、自我反思與總結(jié)

1. 定期對教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，尋找問題并及時改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)效果。

2. 參與同行評教和教師交流活動，接受同事的專業(yè)評價和建議，不斷完善自己的教學(xué)方法。

3. 積極向其他優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)水平。

通過以上的工作計劃，我將以積極主動的態(tài)度投身于教育工作中，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，在這樣的努力下，我定能取得更高的小學(xué)教師職稱，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代做出自己的貢獻(xiàn)。

教師職稱工作計劃篇6

教師申報職稱工作計劃

一、

教師職稱是教師專業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志之一，是評價教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要依據(jù)。因此，申報職稱是每位教師發(fā)展的必經(jīng)之路。為了能夠成功申報職稱，我校教師們需要制定一個詳細(xì)、具體且生動的工作計劃。

二、調(diào)研和總結(jié)

申報職稱之前，我將首先深入進(jìn)行調(diào)研，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過與已申報成功的教師進(jìn)行交流，并請教專業(yè)領(lǐng)域的專家，我將了解到申報職稱的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和短板。同時，我將認(rèn)真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)提升

教師作為知識傳遞者和學(xué)習(xí)促進(jìn)者，自身的學(xué)習(xí)提升也是申報職稱的重要內(nèi)容。在工作計劃中，我將列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間表。我將選取幾本與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的優(yōu)秀著作進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過深入研讀，我將進(jìn)一步提高自己對該領(lǐng)域的理論認(rèn)識和深度思考能力。我將參加各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與同行學(xué)者進(jìn)行研討和合作，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野和研究方法。我將積極申請參加學(xué)術(shù)會議并提交學(xué)術(shù)論文，以增加自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力和聲譽(yù)。

四、教學(xué)研究

優(yōu)秀的教學(xué)水平是申報職稱的重要指標(biāo)之一。在工作計劃中，我將制定詳細(xì)的教學(xué)研究計劃。我將對自己所教授的課程進(jìn)行深入分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和需求。我將積極參與教學(xué)團(tuán)隊的工作，與同事們共同探討課堂教學(xué)改革和實(shí)踐。同時，我將關(guān)注教學(xué)評價的效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行及時的調(diào)整和改進(jìn)。我將開展教育科研項(xiàng)目，推動教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)成果。

五、科研成果

科研成果是申報職稱的重要支持。在工作計劃中，我將詳細(xì)制定科研計劃。我將選擇一個符合自己專業(yè)領(lǐng)域的科研課題，并進(jìn)行深入研究。我將積極搜集和整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析。在科研過程中，我將注重團(tuán)隊合作和學(xué)術(shù)交流，與同行學(xué)者進(jìn)行合作研究，提升研究水平和影響力。我將積極撰寫和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并申請專利和科研成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，提高自己的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力。

六、社會服務(wù)

作為一名教師，積極參與社會服務(wù)也是申報職稱的重要內(nèi)容之一。在工作計劃中，我將詳細(xì)列出參與社會服務(wù)的具體項(xiàng)目和時間安排。我將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)社會活動，如義務(wù)勞動、志愿者活動等，為社會作出貢獻(xiàn)。我將通過與社會組織和相關(guān)部門的合作，開展教育實(shí)踐和社區(qū)教育，提供專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)。我將參與學(xué)術(shù)評審和專家咨詢，為相關(guān)政策的制定和實(shí)施提供專業(yè)建議。

七、總結(jié)

制定了詳細(xì)、具體且生動的教師申報職稱工作計劃后，我將嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行實(shí)施，并及時做好記錄和總結(jié)。通過合理的時間安排和任務(wù)分解，我相信自己一定能夠成功申報職稱，并進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。我將不斷努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)！

教師職稱工作計劃篇7

一、引言

教師職稱是評定教師職業(yè)水平的重要依據(jù)，是衡量教師授課能力、專業(yè)知識、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等的重要標(biāo)準(zhǔn)。在申報教師職稱時，個人工作計劃是必不可少的一項(xiàng)材料。它是評審委員會衡量教師工作成果的參考依據(jù)，也是教師自我總結(jié)和規(guī)劃的重要工具。本文將從教師個人工作計劃的核心內(nèi)容、寫作方法、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

二、核心內(nèi)容

教師個人工作計劃中，必須具備以下核心內(nèi)容：

1. 工作目標(biāo)

工作目標(biāo)是教師個人工作計劃的核心，它涵蓋了整個教學(xué)工作和個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。工作目標(biāo)應(yīng)既包括遠(yuǎn)期目標(biāo)，也包括近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)通常是職稱晉升、獲得專業(yè)資格證等，有利于教師職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃。近期目標(biāo)包括本學(xué)期的課程安排、課堂教學(xué)計劃等，有利于教師的日常教學(xué)工作。

2. 教學(xué)措施

教學(xué)措施是教師個人工作計劃中的重要元素，包括課程安排、教學(xué)方法和教學(xué)形式等。教師需要根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，合理選擇教材、教學(xué)模式和教育手段，制定符合實(shí)際情況的課程計劃。同時，教師還需要關(guān)注教材內(nèi)容和學(xué)生需求的變化，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)措施。

3. 教學(xué)成果

教學(xué)成果是評價教師工作的核心指標(biāo)，教師個人工作計劃中需要明確自己在教學(xué)方面的操作，以及能夠?qū)崿F(xiàn)和達(dá)成何種教學(xué)目標(biāo)，包括獲得學(xué)生的認(rèn)可、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、進(jìn)一步提高師生交流和合作的質(zhì)量等。同時，也要根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，注重評估個人教學(xué)成果的實(shí)際效果。

4. 學(xué)習(xí)計劃

教師作為一個教育工作者，不僅需要在教學(xué)方面不斷提升自己的能力，還需要在學(xué)科與專業(yè)知識方面保持更新。教師個人工作計劃中需要注重個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，制定學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間及計劃等，以便實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)生涯的良好開端。

三、寫作方法

編寫教師個人工作計劃的方法，需要結(jié)合教學(xué)工作的實(shí)際情況和個人的職業(yè)發(fā)展，以具有可操作性和可評估性為基礎(chǔ)。下面，將介紹個人工作計劃的寫作方法：

1. 計劃目標(biāo)的設(shè)定

教師需要確立自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，以明確個人工作計劃的核心內(nèi)容。在設(shè)定計劃目標(biāo)時，需要注意目標(biāo)的實(shí)際操作性、可行性和實(shí)現(xiàn)的可評估性。

2. 學(xué)習(xí)計劃的制定

教師個人工作計劃中，學(xué)習(xí)計劃是不可或缺的一部分。在制定學(xué)習(xí)計劃時，需要重視自我學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間安排等，以保證學(xué)習(xí)的重心具有針對性和有效性。

3. 教學(xué)方案的設(shè)計

教師個人工作計劃中，教學(xué)方案的設(shè)計很重要。在設(shè)計教學(xué)方案時，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面進(jìn)行綜合分析，通過合理的設(shè)計來提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

4. 教學(xué)成果的總結(jié)

教師個人工作計劃的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果，因此，教學(xué)成果的總結(jié)非常重要?？偨Y(jié)分析工作成果和不足之處，找出問題并及時做出調(diào)整和改進(jìn)，在對教學(xué)成果進(jìn)行評估的同時，也反思自身的業(yè)務(wù)水平和能力。

四、注意事項(xiàng)

教師個人工作計劃的編寫過程中，需要注意以下問題：

1. 計劃的可操作性

教師個人工作計劃的目標(biāo)設(shè)定和計劃執(zhí)行應(yīng)秉持可操作性的原則，使得計劃能夠落實(shí)到實(shí)際工作中，同時也易于監(jiān)督和評估。

2. 計劃的科學(xué)性

教師個人工作計劃的編寫需要合理科學(xué)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際的需求和要求制定合理的計劃。

3. 計劃的細(xì)致性

教師個人工作計劃應(yīng)該具有細(xì)致性，無論是目標(biāo)制定，計劃執(zhí)行還是結(jié)論評估都需要詳細(xì)。

4. 計劃的獨(dú)創(chuàng)性

教師個人工作計劃也需要在獨(dú)創(chuàng)性上做好規(guī)劃，給評委留下深刻印象

五、結(jié)語

教師個人工作計劃，是評定教師職業(yè)水平的重要依據(jù)，是托付教學(xué)任務(wù)和學(xué)生未來之際，教師細(xì)心編寫的指導(dǎo)性文件。本文從核心內(nèi)容、寫作方法和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了闡述，希望能夠給老師提供些許參考，合理規(guī)劃教學(xué)和職業(yè)目標(biāo)，為學(xué)生的未來夯實(shí)基礎(chǔ)，為教學(xué)提高質(zhì)量提供助力。

教師職稱工作計劃篇8

教師職稱評定工作計劃

教師職稱評定是一項(xiàng)非常重要的工作，它關(guān)系到教師的職業(yè)發(fā)展和榮譽(yù)，同時也對學(xué)校的師資隊伍建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。本文將從多年的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出一個針對教師職稱評定的工作計劃。

一、制定明確的評選標(biāo)準(zhǔn)

教師職稱評選是一個極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，需要按照標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。在制定評選標(biāo)準(zhǔn)時，要充分考慮到教師在教學(xué)、研究、實(shí)踐等各個方面的表現(xiàn)，并將其量化轉(zhuǎn)化為具體的分值，以便更加公正地進(jìn)行評選。同時，要針對不同級別的職稱，設(shè)置不同的評選標(biāo)準(zhǔn)，以確保評選的公正性和準(zhǔn)確性。

二、加強(qiáng)師德考核

教師的職稱評選不僅僅是以教學(xué)成果為唯一指標(biāo)，還應(yīng)該充分考慮到師德方面的表現(xiàn)。教師作為中小學(xué)生的楷模，其言行舉止和品德修養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在評選教師職稱時，應(yīng)該充分考慮教師在師德方面的表現(xiàn)，并根據(jù)其表現(xiàn)給予相應(yīng)的加分和減分，以便更加科學(xué)地評定教師職稱。

三、重視教學(xué)成果和科研成果

教師在教學(xué)和科研方面的表現(xiàn)是評選教師職稱的重要依據(jù)。因此，在編制教師職稱評審方案時，要注重教師在教學(xué)方面的教學(xué)工作量和工作質(zhì)量，以及不同層次的教學(xué)成果（如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評估等）；同時，要關(guān)注教師的學(xué)術(shù)研究成果和理論創(chuàng)新，例如公開發(fā)表的論文、科研項(xiàng)目等，以確保評選的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

四、建立合理的評審委員會

教師職稱評審委員會是評選的核心組成部分，要確保其評審專業(yè)性和公正性。委員會的人員應(yīng)該具備較高的教學(xué)和科研水平，并能夠客觀公正評價教師的成果和表現(xiàn)。同時，還要注重委員會的代表性，包括各級別、各學(xué)科、各教授階段等。

五、嚴(yán)格遵守程序和制度

教師職稱評選是一個復(fù)雜的過程，要嚴(yán)格遵守相關(guān)程序和制度，確保評選的公開、透明和公正。評選中要注意保密工作，避免出現(xiàn)泄密等不良后果。同時，在評選過程中對教師提出的疑問和異議，要及時保持溝通和解決，以確保評選的公正性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

最后，我們應(yīng)該認(rèn)識到教師職稱評定工作不僅僅只是一項(xiàng)表面工作，它是教育行業(yè)中十分重要的一個環(huán)節(jié)。我們要不斷進(jìn)一步完善并優(yōu)化評定工作，以便更好地促進(jìn)教育改革和人才培養(yǎng)，助力教師的個人發(fā)展和成長。

教師職稱工作計劃篇9

教師職稱評審工作計劃 - 提升教師職業(yè)發(fā)展的重要途徑

教師職稱評審工作是教育系統(tǒng)中非常重要的一項(xiàng)工作，它是評價教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平的有效手段，也是提升教師職業(yè)發(fā)展的重要途徑。本文將從計劃的目的、實(shí)施方式、評審標(biāo)準(zhǔn)及影響等方面詳細(xì)講解教師職稱評審工作計劃的相關(guān)內(nèi)容。

一、計劃的目的

教師職稱評審工作是為了評價教師的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平，提升教師的職業(yè)發(fā)展。其目的在于：

1. 評價教師的教學(xué)能力、科研水平、教學(xué)科研成果、師德師風(fēng)等專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法、提升科研能力、增強(qiáng)教學(xué)水平。

2. 激勵教師深入學(xué)習(xí)和研究新知識、新技術(shù)，促進(jìn)科研能力提升，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3. 發(fā)掘優(yōu)秀教師，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革和發(fā)展。

二、實(shí)施方式

教師職稱評審工作的實(shí)施方式主要有以下幾種：

1. 教師自愿申報方式：教師自愿參加評審，按照評審規(guī)定和程序提交相應(yīng)文件，并進(jìn)行專家組評審，評定職稱等級，評審結(jié)果予以公示。

2. 教育部門安排方式：由教育部門安排評審計劃，選派專家組對教師的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平進(jìn)行評審，并評定職稱等級。

3. 學(xué)校自主組織方式：學(xué)校按照教育部門規(guī)定自主組織教師職稱評審工作，選派專家組評審教師的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平，評定職稱等級。

三、評審標(biāo)準(zhǔn)

教師職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)主要由以下幾個方面構(gòu)成：

1. 教學(xué)水平：教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價、學(xué)生評價等。

2. 科研能力：科研成果、論文、著作、獲獎等。

3. 組織能力：指導(dǎo)學(xué)生、主持或參與教研項(xiàng)目、組織學(xué)術(shù)活動等。

4. 師德師風(fēng)：教師職責(zé)、維護(hù)教育生態(tài)、學(xué)風(fēng)、文明禮儀等。

以上四個方面都是評判教師職業(yè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。評審專家要仔細(xì)考核每位教師的綜合素質(zhì)，在評價過程中注重實(shí)效，增強(qiáng)評價的科學(xué)性、公正性和客觀性。

四、影響

教師職稱評審工作的實(shí)施與推進(jìn)對教師職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提升起著非常重要的作用。

1. 提高教師職業(yè)發(fā)展水平：通過職稱評審工作，教師可以更好地了解自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平，有針對性地提升自己的能力和技術(shù)，促進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展。

2. 優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)：職稱評審工作可以挖掘發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀教師，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

3. 提高教育教學(xué)質(zhì)量：教師職稱評審工作可以促進(jìn)教師的專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，教師職稱評審工作是教育系統(tǒng)中重要的一項(xiàng)工作。教師職稱評審工作的實(shí)施將會促進(jìn)教師們專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平的提高，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師職稱工作計劃篇10

教師申報職稱工作計劃

一、

二、目標(biāo)

1. 完善個人教育履歷，提升個人教學(xué)能力；

2. 豐富教研經(jīng)驗(yàn)，增加教育教學(xué)研究成果；

3. 提高學(xué)科素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野；

4. 增加專業(yè)技能，提高教學(xué)效果；

5. 加強(qiáng)自我評估，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改進(jìn)。

三、具體計劃

1. 完善個人教育履歷

（1）抓好教學(xué)工作，做好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；

（2）積極參加教學(xué)觀摩活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，借鑒其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

（3）參加各種教學(xué)培訓(xùn)和研修活動，提高自己的教學(xué)方法和手段。

2. 豐富教研經(jīng)驗(yàn)

（1）組織參加學(xué)科教研活動，與同事們交流學(xué)科教學(xué)心得；

（2）積極參與學(xué)科教研課題，通過研究提高自己的教學(xué)能力；

（3）參加學(xué)術(shù)會議和講座，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)。

3. 提高學(xué)科素養(yǎng)

（1）閱讀與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)書籍和論文，擴(kuò)大自己的學(xué)科知識儲備；

（2）利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開展在線學(xué)習(xí)，提高自己對學(xué)科的理解和掌握；

（3）積極參與學(xué)校組織的學(xué)科競賽和活動，提升自己在學(xué)科上的能力和競爭力。

4. 增加專業(yè)技能

（1）參與校本課程建設(shè)，并承擔(dān)校本課題，提高自己的教學(xué)設(shè)計能力；

（2）利用教育技術(shù)手段，開發(fā)并應(yīng)用多媒體教具，提高自己的教學(xué)效果；

（3）積極參與學(xué)校的教研講座和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技能和方法。

5. 自我評估和改進(jìn)

（1）定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)不足，尋求問題的解決辦法；

（2）請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，聽取他們的意見和建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；

（3）多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的需求和困惑，針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

四、時間安排

1. 每周安排充足的時間進(jìn)行課堂教學(xué)和備課工作；

2. 每月安排一到兩次的教研活動；

3. 每學(xué)期參加一次學(xué)科競賽或活動；

4. 每年參加至少兩次學(xué)術(shù)會議或講座。

五、預(yù)期效果

1. 提交完善的個人教育履歷，證明自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；

2. 出版一到兩篇與學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)論文；

3. 提高科目平均成績，并取得一定的教學(xué)成果；

4. 獲得學(xué)校、教育局或?qū)W科頒發(fā)的榮譽(yù)稱號或獎勵。

六、總結(jié)

教師職稱工作計劃篇11

教師初級職稱工作計劃

教師是社會的培養(yǎng)者和傳道者，他們肩負(fù)著教育孩子、培養(yǎng)人才的重要使命。而初級職稱是評價教師專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平的一個重要指標(biāo)，也是教師成長和發(fā)展的重要契機(jī)。為了提高自己的教學(xué)水平和能力，我制定了一份教師初級職稱工作計劃，來詳細(xì)規(guī)劃自己的成長之路。

一、教學(xué)能力提高計劃

作為一名教師，教學(xué)能力是最根本的工作要求。我計劃參加一系列培訓(xùn)班和研修活動，提高自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，不斷增強(qiáng)知識儲備和教育教學(xué)理論的修養(yǎng)。同時，我還將積極參與教育教學(xué)研究，關(guān)注教育前沿理論，不斷探索教育教學(xué)改革的路徑和策略，為自己的教學(xué)實(shí)踐賦予更多的創(chuàng)新和活力。

二、課程建設(shè)與資源開發(fā)計劃

一個優(yōu)秀的教師需要有自己獨(dú)特的課程設(shè)計和開發(fā)能力。我將積極參與學(xué)校的課程建設(shè)和教材編寫工作，與教研組成員共同研究、討論并設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案和教學(xué)資源。同時，我還計劃參與教學(xué)案例和教學(xué)素材的研發(fā)工作，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富教學(xué)資源，提升課堂的教學(xué)效果和吸引力。

三、教學(xué)評估與反思計劃

一名教師不僅要有良好的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實(shí)踐，還要不斷進(jìn)行教學(xué)評估和反思，以發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。我將積極參與學(xué)校的教學(xué)評估工作，主動接受同行的評價和建議，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段。同時，我還將充分利用學(xué)生的反饋意見，做好教學(xué)心得總結(jié)，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展計劃

教師是永久的學(xué)生，終身學(xué)習(xí)是教師成長和發(fā)展的重要動力。我計劃積極參加各種教育學(xué)習(xí)活動，如學(xué)術(shù)研討會、講座、專題講座等，不斷更新教育理論知識，擴(kuò)展教學(xué)視野。同時，我還計劃申請參與教育教學(xué)相關(guān)課題的研究與撰寫，提升自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。

五、師德師風(fēng)建設(shè)計劃

作為一名教師，師德師風(fēng)是行業(yè)的基石，也是教師發(fā)展的關(guān)鍵。我計劃堅守教育的理想信念，廉潔自律，嚴(yán)格要求自己的教育教學(xué)行為。同時，我還計劃積極參與學(xué)校的教師交流活動，與優(yōu)秀的教師互動交流，借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)。

教師初級職稱工作計劃是我為了提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平而制定的一份規(guī)劃。通過參與各種培訓(xùn)和研修活動，主動參與課程建設(shè)和資源開發(fā)，不斷進(jìn)行教學(xué)評估和反思，積極參與學(xué)術(shù)研究和繼續(xù)學(xué)習(xí)，以及堅守師德師風(fēng)，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育理想，成為一名優(yōu)秀的教師，并獲得初級職稱的認(rèn)可。我愿為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)任。

進(jìn)職稱工作計劃

為了完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，我們可以先構(gòu)思一篇工作計劃。設(shè)定一份合理的計劃，能夠讓我們更真切的了解到工作的整體進(jìn)程狀況是怎樣的。優(yōu)質(zhì)的工作計劃是怎么樣的呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的進(jìn)職稱工作計劃，希望對大家有所幫助。

進(jìn)職稱工作計劃【篇1】

初級職稱年終工作計劃

在這個短短的一年里，我一直不斷地進(jìn)步和學(xué)習(xí)，以期能夠獲得初級職稱。現(xiàn)在，年末將至，我迫切需要完成我的年終工作計劃，以期望獲得這個職稱的肯定和認(rèn)可。

首先，我將重點(diǎn)關(guān)注提升我的專業(yè)技能。作為一個初級職稱的申請者，我深知在這個競爭激烈的職場中，只有掌握牢固的專業(yè)知識才能脫穎而出。因此，我計劃利用每周的空閑時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。我將閱讀相關(guān)的行業(yè)雜志和書籍，參加行業(yè)研討會和培訓(xùn)課程，以拓寬自己的視野并保持對最新趨勢的了解。此外，我還打算積極參與公司內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目，并爭取有機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐工作，以提升自己的實(shí)操能力。

為了加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神，我計劃參與一些志愿者活動和社團(tuán)組織。通過這些活動，我可以與不同背景和專業(yè)知識的人們進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)如何更好地與他人溝通和解決問題。我相信這些經(jīng)歷將有助于我職業(yè)生涯的發(fā)展，并為我在申請初級職稱時提供有力的證據(jù)。

此外，我還計劃提高自己的英語水平。作為一個全球化的時代，良好的英語溝通能力對于個人職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我每天都會花一些時間閱讀英語材料，擴(kuò)充我的詞匯量和語法知識。我還尋找英語角和英語學(xué)習(xí)小組，以便有機(jī)會與母語為英語的人交流，提高我的口語表達(dá)能力。此外，我還計劃考取一些與英語相關(guān)的證書，以證明我的能力。

最后，為了展示我所取得的成就，我計劃創(chuàng)建一個工作網(wǎng)站或博客，以記錄和分享我的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。我將在網(wǎng)站上上傳我的項(xiàng)目，寫一些關(guān)于我工作中的挑戰(zhàn)和解決方案的文章，并與其他人互動交流。通過這種方式，我可以展示我的技能和能力，同時也可以吸引潛在的雇主或合作伙伴。

總結(jié)一下，我這份初級職稱年終工作計劃的核心是提升我的專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)能力和英語水平。我將通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、參與志愿者活動、提高英語溝通能力以及創(chuàng)建工作網(wǎng)站等方式實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我相信，只要我堅持不懈地努力，并將這些計劃付諸行動，我就能成功地獲得初級職稱，并邁向職業(yè)生涯的新高度。

進(jìn)職稱工作計劃【篇2】

高校職稱評聘工作計劃：加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，提升教學(xué)科研水平

隨著高等教育的發(fā)展和競爭日趨激烈，高校對于教職工的要求也越來越高。而職稱評聘就是評價教職工綜合素質(zhì)的重要手段，是選拔優(yōu)秀人才的重要途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校人才隊伍建設(shè)，提升教學(xué)科研水平，高校職稱評聘工作計劃應(yīng)運(yùn)而生。

一、職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)的制定

在制定職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)該根據(jù)各個學(xué)科領(lǐng)域的特點(diǎn)，結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和前沿研究成果等因素制定，以增強(qiáng)科學(xué)性和指導(dǎo)性。例如，在自然科學(xué)方面，應(yīng)根據(jù)科研成果、學(xué)術(shù)水平、科研團(tuán)隊建設(shè)等方面加強(qiáng)科研標(biāo)準(zhǔn)；在社會科學(xué)方面，則應(yīng)根據(jù)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、理論水平、實(shí)踐能力等方面加強(qiáng)評分標(biāo)準(zhǔn)。

二、評審機(jī)構(gòu)的建立和完善

評審機(jī)構(gòu)是職稱評聘工作的核心部分，其科學(xué)性和公正性直接關(guān)系到評聘工作的成敗。因此，在機(jī)構(gòu)建立方面，應(yīng)充分考慮各個學(xué)科領(lǐng)域的要求，由學(xué)科專家組成的評審委員會應(yīng)該負(fù)責(zé)對教職工的綜合素質(zhì)進(jìn)行評估。而為了確保評審機(jī)構(gòu)公正客觀，應(yīng)建立相應(yīng)的管理和監(jiān)督機(jī)制，定期檢查評審過程以及評審結(jié)果，確保評審程序的透明、公平。

三、職稱評聘制度優(yōu)化

為了使職稱評聘不僅僅是教職工的榮譽(yù)，更能夠推動其工作的發(fā)展和進(jìn)步，應(yīng)該根據(jù)不同職稱等級的特點(diǎn)，制定不同形式的評測和激勵機(jī)制。例如，對于優(yōu)秀的中青年教師，應(yīng)給予更多的資金和項(xiàng)目支持，鼓勵其積極參與科研活動。對于高職稱教師，則應(yīng)定期開展學(xué)術(shù)報告、研討會、講座等，提高教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，為學(xué)生教育提供更多的優(yōu)質(zhì)資源。

四、完善評估考核機(jī)制

除了初評和復(fù)評的水平評估，還應(yīng)建立與職稱評聘相匹配的考核機(jī)制。教職工的職稱等級對于高校人才引進(jìn)、職務(wù)晉升、補(bǔ)貼獎勵以及績效考核等方面都有重要影響，為此，應(yīng)該根據(jù)職稱評聘結(jié)果和個人績效，對于教職工的待遇、薪酬、晉升等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

綜上所述，高校職稱評聘工作計劃是加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，提升教學(xué)科研水平的重要舉措。在評估機(jī)制、評審機(jī)構(gòu)的完善、評估標(biāo)準(zhǔn)的制定，以及優(yōu)化職稱評聘制度等方面，應(yīng)注重科學(xué)性和客觀性，精準(zhǔn)評估教職工的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全方位提升高校的綜合實(shí)力。

進(jìn)職稱工作計劃【篇3】

申報中級職稱工作計劃

導(dǎo)言：

中級職稱是許多職場人士渴望獲得的榮譽(yù)和晉升機(jī)會。為了達(dá)到這一目標(biāo)，需要準(zhǔn)備充分的工作計劃并按計劃有序地進(jìn)行。本文將詳細(xì)闡述我在申報中級職稱過程中的工作計劃，以確保能夠順利通過評審并成功獲得這一職稱。

一、準(zhǔn)備階段

在正式開始申報中級職稱之前，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究相關(guān)職稱要求和評審標(biāo)準(zhǔn)。對于自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我將進(jìn)一步明確中級職稱對于我個人的重要性，并理清申報所需的證明材料和工作經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)我的實(shí)際情況，我將制定以下準(zhǔn)備計劃：

1.明確職稱要求：詳細(xì)了解中級職稱評審要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確每一項(xiàng)評審要點(diǎn)需要準(zhǔn)備的材料和證明。

2.梳理工作經(jīng)驗(yàn)：回顧自己的工作經(jīng)歷和成長軌跡，梳理出適合申報的工作成果和業(yè)績。

3.尋求指導(dǎo)：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和導(dǎo)師請教，獲得申報中級職稱的指導(dǎo)和建議，并了解評審過程和經(jīng)驗(yàn)分享。

4.制定時間表：根據(jù)職稱評審的截止日期和自己的工作安排，制定詳細(xì)的時間表，并明確每個環(huán)節(jié)的完成時間。

二、材料準(zhǔn)備階段

1.工作成果整理：根據(jù)中級職稱要求，將自己在工作中的優(yōu)秀成果進(jìn)行整理和歸檔，確保能夠提供充分的證明材料。

2.自我總結(jié)和評估：對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面而深入地總結(jié)和評估，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在申報材料中能夠客觀地反映自己的能力和職業(yè)發(fā)展。

3.案例研究和分析：針對自己所從事的行業(yè)和領(lǐng)域，進(jìn)行案例研究和分析，在申報材料中能夠展示自己的專業(yè)能力和對行業(yè)的理解。

4.推薦信準(zhǔn)備：與上級主管和同事建立良好的工作關(guān)系，爭取他們的支持并索取推薦信，以證明自己的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、稿件撰寫階段

1.規(guī)范材料格式：根據(jù)中級職稱評審的要求，按規(guī)范的格式和要求撰寫申報材料，包括個人簡歷、工作經(jīng)歷、責(zé)任描述、工作成果陳述等。

2.思維邏輯清晰：在稿件撰寫過程中，注重思維邏輯的清晰和連貫，使評審人員能夠清楚地了解自己的職業(yè)發(fā)展及成果。

3.數(shù)據(jù)和事實(shí)支持：在撰寫工作成果陳述部分，注重使用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)支持，以便讓評審人員能夠更加客觀地評估自己的表現(xiàn)。

4.語言表達(dá)準(zhǔn)確：在整個稿件撰寫過程中，特別注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，以提高申報材料的可讀性和說服力。

四、申報提交階段

1.審核與修改：在提交申報材料之前，對整個材料進(jìn)行仔細(xì)審核和修改，確保所有內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，并與要求完全匹配。

2.線上提交：按照評審指南，選擇適當(dāng)?shù)纳陥蠓绞?，將申報材料按時線上提交，確保資料能夠順利送達(dá)評審機(jī)構(gòu)。

3.注意事項(xiàng)遵守：嚴(yán)格按照評審機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行申報，如材料數(shù)量、格式、要求等，以免因違規(guī)操作而影響評審結(jié)果。

五、評審結(jié)果等待期

在申報提交后，需要耐心等待評審結(jié)果的公布。在等待期間，我將保持對工作的專注和投入，不斷提升自己的職業(yè)技能和知識儲備。同時，我也會關(guān)注評審機(jī)構(gòu)對于職稱評審的動態(tài)和政策變化，以便及時調(diào)整自己的申報策略和材料準(zhǔn)備。

結(jié)語：

通過以上詳細(xì)的工作計劃，我相信自己能夠更好地準(zhǔn)備和申報中級職稱。我將按計劃有序地進(jìn)行，并不斷完善自己的工作成果和業(yè)績，以滿足職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時，我也會持續(xù)發(fā)展自身的職業(yè)能力和素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和挑戰(zhàn)。相信通過我的努力，能夠成功獲得中級職稱的認(rèn)可和晉升機(jī)會。

進(jìn)職稱工作計劃【篇4】

一、引言

二、核心內(nèi)容

教師個人工作計劃中，必須具備以下核心內(nèi)容：

1. 工作目標(biāo)

2. 教學(xué)措施

3. 教學(xué)成果

4. 學(xué)習(xí)計劃

三、寫作方法

1. 計劃目標(biāo)的設(shè)定

2. 學(xué)習(xí)計劃的制定

3. 教學(xué)方案的設(shè)計

4. 教學(xué)成果的總結(jié)

教師個人工作計劃的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果，因此，教學(xué)成果的總結(jié)非常重要。總結(jié)分析工作成果和不足之處，找出問題并及時做出調(diào)整和改進(jìn)，在對教學(xué)成果進(jìn)行評估的同時，也反思自身的業(yè)務(wù)水平和能力。

四、注意事項(xiàng)

教師個人工作計劃的編寫過程中，需要注意以下問題：

1. 計劃的可操作性

2. 計劃的科學(xué)性

教師個人工作計劃的編寫需要合理科學(xué)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際的需求和要求制定合理的計劃。

3. 計劃的細(xì)致性

教師個人工作計劃應(yīng)該具有細(xì)致性，無論是目標(biāo)制定，計劃執(zhí)行還是結(jié)論評估都需要詳細(xì)。

4. 計劃的獨(dú)創(chuàng)性

教師個人工作計劃也需要在獨(dú)創(chuàng)性上做好規(guī)劃，給評委留下深刻印象

五、結(jié)語

進(jìn)職稱工作計劃【篇5】

鄉(xiāng)鎮(zhèn)職稱統(tǒng)籌工作計劃

為了進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職稱評選工作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的素質(zhì)和能力，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)隊伍建設(shè)，推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，新近啟動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)職稱統(tǒng)籌工作計劃。

一、階段目標(biāo)

本階段工作旨在在全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)立足本職崗位，按照一定的考核標(biāo)準(zhǔn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行職稱評審，進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍構(gòu)成，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的綜合素質(zhì)。

二、工作內(nèi)容

1.組織調(diào)查研究，制訂評審標(biāo)準(zhǔn)

本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)職稱統(tǒng)籌工作計劃，將結(jié)合實(shí)際情況，沿用國家、省有關(guān)職稱評定標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低一些門檻，使更多符合條件的干部能夠通過評審。同時，將積極收集和借鑒其他地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)，以便盡快制訂出一套適合本地區(qū)的評審標(biāo)準(zhǔn)。

2.宣傳動員，推進(jìn)評審工作

本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)職稱統(tǒng)籌工作計劃將在省、市級媒體上進(jìn)行廣泛宣傳，以便讓更多干部了解評審標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策，提高廣大干部的參與度和認(rèn)知度。同時，將不定期進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以確保評審工作的順利進(jìn)行。

3.組建評審工作小組，研究審議

本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)職稱統(tǒng)籌工作計劃將組建評審工作小組，由具有較高職稱或經(jīng)驗(yàn)豐富的專家組成，負(fù)責(zé)查閱評審材料，研究審議各級干部的職稱評定工作。

4.推行異地評審制度

為了避免工作過程中的人為干擾，深化評審工作的公正透明，本計劃將推行異地評審制度。即評審工作由其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣級組織，來對本地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行職稱評定，使評審工作更加公正、獨(dú)立、專業(yè)和透明。

三、工作保障

1.充分調(diào)動干部工作積極性

本計劃將充分調(diào)動干部工作積極性，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，切實(shí)加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高工作效率，使本職工作水平逐步提高。

2.加強(qiáng)資金保障

本計劃將通過集中購買評審材料等方式，及時解決評審工作所需的資金問題，保障評審工作的高效進(jìn)行。

3.落實(shí)獎懲制度

本計劃將制定出鼓勵干部工作積極性的獎勵制度，同時對拖延工作、影響評審工作的干部予以懲處，確保評審工作的順利進(jìn)行。

四、結(jié)語

鄉(xiāng)鎮(zhèn)職稱統(tǒng)籌工作計劃是本地區(qū)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍建設(shè)、推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。我們將高度重視此項(xiàng)工作，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定評審標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織評審工作，努力做到公正、透明、及時、科學(xué)，推進(jìn)本地區(qū)各方面事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。

進(jìn)職稱工作計劃【篇6】

護(hù)理業(yè)務(wù)工作計劃職稱是一份非常重要的職業(yè)證書，它代表著一個護(hù)士對于自己的工作有著清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，同時也代表著他們有一定的專業(yè)素養(yǎng)和知識技能。在這份工作計劃職稱中，有許多重要的方面需要被涉及和考慮，以下是其中的幾個方面。

第一，專業(yè)知識。作為一名護(hù)士，必須具備一定的專業(yè)知識，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等等方面的知識，需要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和考核。特別是在臨床實(shí)踐中，還需要掌握相關(guān)的專業(yè)技能和操作技能，例如護(hù)理基本操作、危重病人護(hù)理、急診救護(hù)等等。這也就要求護(hù)士需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和更新知識，才能更好地適應(yīng)工作的要求。

第二，職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)士這個職業(yè)是一份特別的職業(yè)，需要具備高度的職業(yè)素養(yǎng)，這包括對患者需求的關(guān)注和尊重，對職業(yè)道德的理解和遵循，對工作的熱情和責(zé)任感。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開臨床實(shí)踐的經(jīng)歷和同事的指導(dǎo)和支持，護(hù)士需要在實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng)水平。

第三，團(tuán)隊合作。護(hù)理工作通常是團(tuán)隊合作完成的，護(hù)士不僅需要與同事、上級進(jìn)行有效的溝通和合作，還需要與其他醫(yī)療人員如醫(yī)生、心理醫(yī)生、社工等建立良好的溝通渠道，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，護(hù)士需要具備良好的團(tuán)隊合作精神和能力，積極主動地為團(tuán)隊爭取工作資源并貢獻(xiàn)自己的專業(yè)知識和技能。

第四，自我管理。自我管理是一個人的職業(yè)發(fā)展和生活實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，對于護(hù)士來說也不例外。護(hù)士需要具備一定的自我管理能力，包括時間管理、壓力管理、健康管理等等方面。這有助于保證護(hù)士的工作效率和質(zhì)量，減少不必要的工作壓力和身體負(fù)擔(dān)。

第五，職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是在護(hù)理業(yè)務(wù)工作計劃職稱中占有重要地位的一部分，它可以是長期的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，也可以是短期的職業(yè)規(guī)劃，但總的原則是要讓護(hù)士有一個清晰的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，并為之付出努力。職業(yè)規(guī)劃既考慮了自身的專業(yè)需求，也考慮了行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求，在職業(yè)規(guī)劃過程中，護(hù)士需要對自己的職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展方向、職業(yè)能力要求等等進(jìn)行分析和思考，這有助于指導(dǎo)護(hù)士未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。

綜上所述，護(hù)理業(yè)務(wù)工作計劃職稱是一個護(hù)士職業(yè)道路上非常重要的里程碑，它要求護(hù)士具備多方面的能力和素養(yǎng)，這也促進(jìn)了護(hù)士自身的職業(yè)發(fā)展和成長。因此，護(hù)理業(yè)務(wù)工作計劃職稱對于護(hù)士來說，不僅是一份證書，更是一份責(zé)任和榮譽(yù)。

進(jìn)職稱工作計劃【篇7】

職稱個人技術(shù)工作計劃

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會對技術(shù)人才的需求也越來越高。作為從事技術(shù)工作的人員，持有職稱證書不僅可以幫助提升工作能力與競爭力，也對個人發(fā)展有著重要的意義。因此，每個從事技術(shù)工作的人員都應(yīng)該擁有一份詳細(xì)的職稱個人技術(shù)工作計劃，以充分發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自我價值提升。

一、制定職稱個人技術(shù)工作計劃的必要性

1. 激勵自己，提高工作積極性

制定職稱個人技術(shù)工作計劃，能夠激勵自己，提高工作積極性。通過制定具體、可量化的目標(biāo)，不斷努力奮斗，提高自己的職稱技術(shù)水平，從而達(dá)到個人發(fā)展的目標(biāo)，同時也達(dá)到對工作的要求和期望。

2. 提升自身競爭力，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展

持有職稱證書能夠提升自身職業(yè)能力和技能水平，擴(kuò)展職業(yè)發(fā)展平臺。比如在升職晉升、薪資待遇、崗位申請等方面，能夠獲得更好的機(jī)會。在技術(shù)工作競爭中脫穎而出，不僅可以提升個人的地位，也可以獲得更多的成長經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)展自我。

二、職稱個人技術(shù)工作計劃的制定原則

1. 具體詳細(xì)原則

制定職稱個人技術(shù)工作計劃的原則之一是具體詳細(xì)。要考慮到自身的職業(yè)特點(diǎn)和工作需求，合理規(guī)劃、詳細(xì)制定目標(biāo)和任務(wù)，切實(shí)可行，便于自我監(jiān)督和評估。

2. 可行性原則

個人職稱技術(shù)工作計劃的制定，也要遵循可行性原則。計劃應(yīng)該以實(shí)際情況為基礎(chǔ)，結(jié)合自身工作實(shí)際和需求，考慮到自身職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需要，充分考慮時間和空間的實(shí)際情況。計劃必須具有可行性和可操作性，才能真正發(fā)揮職稱技術(shù)水平優(yōu)勢。

3. 持續(xù)性和可拓展性原則

職稱個人技術(shù)工作計劃是一個長遠(yuǎn)發(fā)展的過程，需要考慮計劃的持續(xù)性和可拓展性原則。計劃必須考慮到未來的發(fā)展需求和發(fā)展方向，制定長遠(yuǎn)計劃，保證計劃的有效性。同時也需要密切關(guān)注行業(yè)技術(shù)發(fā)展變化，不斷調(diào)整計劃，擴(kuò)展技能和能力范疇，拓展職業(yè)發(fā)展空間。

三、職稱個人技術(shù)工作計劃的具體內(nèi)容

1. 明確職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)

制定職稱個人技術(shù)工作計劃的首要問題是明確職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。只有確定了職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的計劃，指導(dǎo)自己的行動和努力方向。職稱個人技術(shù)工作計劃要明確具體的職稱技術(shù)等級目標(biāo)，以及實(shí)際申報的技術(shù)范圍和能力要求，以此為基礎(chǔ)制定相應(yīng)的目標(biāo)和計劃。

2. 制定明確的工作和學(xué)習(xí)計劃

職稱個人技術(shù)工作計劃的核心是制定明確的工作和學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自身的工作和需求，結(jié)合技能和能力要求，編列詳細(xì)的計劃表，包括學(xué)習(xí)的課程安排、參加的技能培訓(xùn)、參與的項(xiàng)目實(shí)踐等內(nèi)容，確保自己制定的計劃符合自身的具體情況。

3. 加強(qiáng)自我調(diào)整和評估

制定職稱個人技術(shù)工作計劃的重要性在于加強(qiáng)自我調(diào)整和評估。自我調(diào)整和評估可以幫助自己時刻了解自身的職業(yè)成長狀況，及時調(diào)整和改進(jìn)計劃的實(shí)施，以保證職稱的學(xué)習(xí)質(zhì)量和有效性。

四、總結(jié)

職稱個人技術(shù)工作計劃對于技術(shù)工作者的發(fā)展具有重要的作用，通過制定實(shí)際可行的計劃和目標(biāo)，激勵自己努力提升技術(shù)水平和職業(yè)能力，增強(qiáng)自身的競爭力和職業(yè)地位。因此，技術(shù)工作者需要認(rèn)真對待職稱個人技術(shù)工作計劃的制定和實(shí)施，切實(shí)將計劃落到實(shí)處，讓自己更有成長和收獲。

進(jìn)職稱工作計劃【篇8】

教師職稱評定工作計劃

一、制定明確的評選標(biāo)準(zhǔn)

二、加強(qiáng)師德考核

三、重視教學(xué)成果和科研成果

四、建立合理的評審委員會

五、嚴(yán)格遵守程序和制度

進(jìn)職稱工作計劃【篇9】

《裝修職稱工作計劃》

一、工作背景及目標(biāo)

隨著人們生活水平的提高，不僅對居住環(huán)境的整潔、美觀要求越來越高，對其舒適度、使用價值也越來越看重。這就要求裝修行業(yè)不僅要注重效率、質(zhì)量，更要注重服務(wù)，為客戶提供周到滿意的服務(wù)。在這樣的背景下，提升業(yè)內(nèi)從業(yè)人員的職稱水平，不僅是行業(yè)規(guī)范，也是企業(yè)的必要之舉，是個人的職業(yè)發(fā)展動力。

本計劃旨在為裝修行業(yè)從業(yè)人員提供一份定向的學(xué)習(xí)計劃，向行業(yè)提供更多的職稱人才。

二、工作內(nèi)容

（一）確定培訓(xùn)計劃

1.收集、分析行業(yè)現(xiàn)狀，就行業(yè)前沿技術(shù)、管理應(yīng)用情況積極搜集信息，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

2.根據(jù)行業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，制定一套科學(xué)、實(shí)用、符合市場需求的培訓(xùn)計劃。其中包括職稱技術(shù)、管理技能及心理素質(zhì)方面的培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)形式多樣化，采取集中培訓(xùn)、線上培訓(xùn)、實(shí)踐交流等進(jìn)行，發(fā)揮各類培訓(xùn)方式和資源的協(xié)同作用。

（二）實(shí)施職稱考試

1.建立職稱考試制度，明確職稱級別的標(biāo)準(zhǔn)和評測方法。

2.配合相關(guān)機(jī)構(gòu)或行業(yè)協(xié)會，定期組織職稱考試，并為參加考試的從業(yè)人員提供必要的輔導(dǎo)及指導(dǎo)。

3.注重考試結(jié)果的運(yùn)用，提升從業(yè)人員的職業(yè)信心及職業(yè)水平，并為員工提供晉升機(jī)會。

（三）加強(qiáng)管理及督查

1.建立健全行業(yè)管理制度，規(guī)范從業(yè)人員行為，促進(jìn)行業(yè)良性發(fā)展。

2.加強(qiáng)對從業(yè)人員的日常巡查和管理，落實(shí)崗位職責(zé)，確保工作質(zhì)量和客戶滿意度。

3.定期開展行業(yè)職稱水平及工作質(zhì)量排名和評定，為行業(yè)提供更高水平的服務(wù)，推進(jìn)行業(yè)向更高端、更專業(yè)化方向發(fā)展。

三、工作計劃

1.明確目標(biāo)：該計劃旨在提高行業(yè)從業(yè)人員的職稱水平和工作素質(zhì)，為行業(yè)提供更加專業(yè)的裝修服務(wù)。

2.制定計劃：在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場需求和行業(yè)發(fā)展方向，制定適合本行業(yè)的職稱培訓(xùn)計劃。

3.組織實(shí)施：根據(jù)培訓(xùn)計劃，策劃組織相關(guān)培訓(xùn)和考試，加強(qiáng)對從業(yè)人員的管理和督查。

4.加強(qiáng)效果監(jiān)控：將搜集到的培訓(xùn)信息和考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，并對實(shí)施效果進(jìn)行監(jiān)控和反饋。同時，對存在的問題及時調(diào)整。

四、總結(jié)

通過《裝修職稱工作計劃》的實(shí)施，一方面可以提高行業(yè)的整體職稱水平和工作素質(zhì)，另一方面可以明確行業(yè)的服務(wù)方向，為裝修行業(yè)提供更加專業(yè)的服務(wù)，促進(jìn)行業(yè)良性發(fā)展。在將來，可以不斷完善這個計劃，進(jìn)一步提升行業(yè)整體水平，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回饋社會，為人民群眾提供更加優(yōu)越的生活環(huán)境。

進(jìn)職稱工作計劃【篇10】

教師職稱評定工作計劃

一、全面性

教師職稱評定工作計劃的全面性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定項(xiàng)目全面

2. 評定內(nèi)容全面

3. 評定對象全面

二、科學(xué)性

教師職稱評定工作計劃的科學(xué)性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)

2. 評定程序科學(xué)

3. 評定方法科學(xué)

三、實(shí)用性

教師職稱評定工作計劃的實(shí)用性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 評定結(jié)果實(shí)用

2. 評定價值實(shí)用

教師職稱評定工作計劃所評定的結(jié)果可以反映出教師的工作價值，有利于促進(jìn)教師個人的發(fā)展和全體教師的職業(yè)素養(yǎng)提升。

3. 評定管理實(shí)用

進(jìn)職稱工作計劃【篇11】

中級職稱評審是企事業(yè)機(jī)構(gòu)內(nèi)部晉升的重要方式之一，同時也對職業(yè)發(fā)展路徑和薪資水平帶來直接的影響。因此，需要結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對中級職稱評審的工作計劃進(jìn)行探討。

首先，需要明確中級職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)和要求。對于不同領(lǐng)域、不同職位的申請者，評審標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。因此，應(yīng)根據(jù)所在企事業(yè)機(jī)構(gòu)的評審要求，仔細(xì)閱讀評審指南，明確各項(xiàng)評述標(biāo)準(zhǔn)，對照自己的工作經(jīng)歷和成績，識別優(yōu)劣勢和提高空間。

其次，應(yīng)制定合理的時間安排和計劃?？紤]到各行業(yè)的繁忙程度和申請者的個人工作壓力，評審時間應(yīng)有一定彈性，同時也要保證評審的準(zhǔn)確和及時。根據(jù)評審周期和剩余時間，制定詳細(xì)備考計劃，分析需要補(bǔ)充的知識點(diǎn)和技能、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，以充分準(zhǔn)備各項(xiàng)考試內(nèi)容。

第三，要重視證書和證明材料的準(zhǔn)備。職稱評審的核心是評審者是否達(dá)到職稱評審標(biāo)準(zhǔn)的要求，因此證書和證明材料是非常重要的評判依據(jù)，更是申請者的硬實(shí)力，應(yīng)該盡可能全面準(zhǔn)確地展現(xiàn)個人所具備的技術(shù)能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。這需要從個人業(yè)績、能力、學(xué)歷、培訓(xùn)等多個角度出發(fā)，仔細(xì)梳理并整理好相關(guān)證明材料。

再者，應(yīng)關(guān)注申請中可能遇到的問題。在評審過程中，申請人可能會遇到各種挑戰(zhàn)，如材料提交不完整、證明材料不充分、證書驗(yàn)證不通過等，這些問題都會對中級職稱評審產(chǎn)生影響。要提前進(jìn)行全面的問題研判，準(zhǔn)備相應(yīng)材料和應(yīng)對策略，充分保障申請中的順利進(jìn)行。

最后，我認(rèn)為評審?fù)瓿珊笠惨M(jìn)行一定的總結(jié)和反思。通過中級職稱評審，申請者不僅可以獲得更高的職業(yè)職級和更好的薪資待遇，還可以加深對自己工作能力和發(fā)展方向的認(rèn)識。因此，有必要對申請過程中感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)不足，提出未來的規(guī)劃和發(fā)展方向。

總之，中級職稱評審是一個具有挑戰(zhàn)性和意義的工作，申請人必須認(rèn)真對待。制定計劃、備好材料、關(guān)注問題、及時總結(jié)和反思，是保障成功評審的重要步驟。在實(shí)際操作中，對不同的申請人要采取不同的對應(yīng)策略，以達(dá)到最好的效果。

進(jìn)職稱工作計劃【篇12】

教師職稱評定工作計劃

在一個學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中，教師職稱評定是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。它旨在對教師的教學(xué)能力、科研成果和綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀評價，為教師在職業(yè)發(fā)展和晉升方面提供參考。為了有效推進(jìn)教師職稱評定工作，需要制定一份詳細(xì)具體且生動的工作計劃。

一、確定評定指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

二、建立評定程序和流程

三、建立評定檔案和材料

四、加強(qiáng)評定輔導(dǎo)和培訓(xùn)

五、加強(qiáng)評定結(jié)果的運(yùn)用

六、建立評定工作監(jiān)督和評估機(jī)制

高職教師教師工作計劃十四篇

根據(jù)公司給予的指示要求，那么，為了下一個工作目標(biāo)，我們需要預(yù)先制定工作計劃了。工作計劃可以幫助我們更快速的完成工作任務(wù)，減少出錯的可能性，如何才能下筆去寫好一份工作計劃呢？下面是小編為你精心整理的“高職教師教師工作計劃十四篇”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

高職教師教師工作計劃(篇1)

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法.結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的語文教育理念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，為升高二進(jìn)高三入社會打下堅實(shí)的語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力。發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標(biāo)配套的自學(xué)探究反思模式新課型并加以完善。

二、教學(xué)設(shè)想

面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：

(一)閱讀方面，充分利用經(jīng)典與名著擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，提供給學(xué)生閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。

(二)在寫作方面，堅持每周幾篇課外練筆，每兩周一次大作文的訓(xùn)練。

小作文，從寫景、記人、敘事等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察、構(gòu)思、措辭、造句等能力。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生把握寫作運(yùn)動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。

(三)口語訓(xùn)練方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面，結(jié)合單元教學(xué)，穿插說服別人、拒絕別人、勸慰、鼓勵別人等不同目的的語文口語訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。

(四)日常語文教學(xué)還貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的坐功，這對于16、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

三、教學(xué)策略

1、改變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新課標(biāo)意識，重視知識更新。

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點(diǎn)。

(2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實(shí)知識儲備。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，在教學(xué)實(shí)踐中參悟道理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升素質(zhì)。

(3)重視備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的知識和力量，不斷完善教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)方法。

2、重視思維訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)，增強(qiáng)素質(zhì)教育意識，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好課本。

(1)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，還是教學(xué)流程的操作，都要重視師生的互動的過程，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。

(2)重視每堂課的收效，重視每個知識點(diǎn)的教學(xué)，力求做到重點(diǎn)突出，訓(xùn)練到位，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。

(3)注意初高中的銜接，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。

(4)持之以恒地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。

3、重視作文教學(xué)，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。

設(shè)想：充分挖掘教材資源，努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文教學(xué)資源，課堂作文訓(xùn)練與口語交際能力的培養(yǎng)雙管齊下，使作文教學(xué)真正走上系列、優(yōu)化的健康之路。具體來說，有以下五個方面的思考和做法：(1)分解能力，講究專題性。每次寫作，寫什么、怎么寫，都要明確到位，決不含糊。

(2)重視作文教材，細(xì)化作文能力。如觀察生活如何觀察?怎樣才能培養(yǎng)感受能力?在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想?怎樣才能寫出個性、形成創(chuàng)新?這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，這大大有助于作文能力的細(xì)化，因此，決不能棄教材于不顧。

(3)序列優(yōu)化，講究實(shí)效。每次訓(xùn)練后，重視評獎的及時性，為學(xué)生提供范文，或分工下水，或從學(xué)生習(xí)作中提取，或收集佳作為我所用，努力做到做一次作文，有一次收獲。

(4)寫作與口語交際雙管齊下。本學(xué)期口語訓(xùn)練的重點(diǎn)是兩個：一大膽開口，快速思維;二文明應(yīng)答，得體應(yīng)和。

(5)課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。課外練筆方式主要是三種：一是專項(xiàng)片段能力訓(xùn)練，如聯(lián)想和想象，二是二次作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的能力，三是延升性作文，主要是完成作文單元后的練習(xí)。

4、加強(qiáng)語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。本學(xué)期安排四次語文實(shí)踐活動。第一次詩歌朗誦比賽，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。第二次報刊剪摘、注評、展評活動，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣，培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣，創(chuàng)造互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次校園心聲作文競賽，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力，豐富校園文化氛圍。第四次愛我校園，愛我中華即興演講賽，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成積極向上的思想、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣。

高職教師教師工作計劃(篇2)

按照學(xué)院工作安排，現(xiàn)將20xx年5月我到學(xué)院工作至今開展的工作情況作簡要總結(jié)報告，對下半年工作計劃簡述如下：

一、上半年工作總結(jié)

（一）熟悉本系教師、學(xué)生基本情況和教學(xué)開展情況。

學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系現(xiàn)開設(shè)2個專業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)，共有專業(yè)教師7人，均為全日制碩士研究生，在校全日制學(xué)生共54人。

在學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)籌安排下，本系學(xué)生自2019年9月入學(xué)以來按各專業(yè)人才培養(yǎng)方案正常開展課堂教學(xué)，疫情期間開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)。各門課程基本能夠按教學(xué)計劃的要求完成理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)尚未開展。

（二）完成學(xué)院教學(xué)管理制度編撰。

由教務(wù)處牽頭組織，在海副院長的安排指導(dǎo)下完成了學(xué)院教學(xué)管理制度的初稿編撰工作，具體負(fù)責(zé)“考試管理規(guī)定”“教考分離實(shí)施辦法”“試題（卷）庫建設(shè)與管理辦法”“閱卷、評分、登分及歸檔管理規(guī)定”“學(xué)生考場規(guī)則”“學(xué)生申訴處理委員會章程”“課程考試主考、監(jiān)考、巡考職責(zé)”“學(xué)生緩考管理辦法”“學(xué)生考試違紀(jì)和作弊的認(rèn)定及處理辦法”等9個考試管理制度的編寫工作。

（三）完成學(xué)院籌建期間借用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備搬遷歸還工作。

協(xié)調(diào)農(nóng)校教師和實(shí)訓(xùn)物資管理人員，對學(xué)院籌建期間外借實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)。聯(lián)系原學(xué)院籌建專業(yè)負(fù)責(zé)人組織人員進(jìn)行搬遷，農(nóng)業(yè)和食品專業(yè)所有借用農(nóng)校的設(shè)備均已歸還到農(nóng)校。

（四）組織專業(yè)教師上報實(shí)踐教學(xué)開展情況。

安排任課教師上報實(shí)踐教學(xué)開展情況，把已開設(shè)專業(yè)課程但未開展的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目列出清單，做出實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）計劃，上報實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）所需器材和耗材的采購計劃。

（五）安排學(xué)生到農(nóng)校開展實(shí)踐教學(xué)

根據(jù)在校學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展情況，安排農(nóng)業(yè)、食品專業(yè)兩個班共54名學(xué)生到農(nóng)校開展化學(xué)課實(shí)驗(yàn)，篩選了具備實(shí)驗(yàn)條件的11個實(shí)驗(yàn)，組織開展完成了《無機(jī)及分析化學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》兩門課部分實(shí)踐教學(xué)，完成68個課時的實(shí)踐教學(xué)。

二、下半年工作計劃

（一）組織教師修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案（7~8月）

按照《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》《職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案參考格式及有關(guān)說明》的要求，組織相關(guān)專業(yè)教師修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。積極爭取學(xué)院支持，組織專業(yè)教師到企業(yè)開展人才需求調(diào)研。條件允許的情況下，聘請或邀請行業(yè)和企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的修訂。

（二）制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（8~10月）

制定專業(yè)建設(shè)3~5年發(fā)展規(guī)劃，明確專業(yè)辦學(xué)總體目標(biāo)，明確招生規(guī)模，制定相應(yīng)的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室建設(shè)規(guī)劃，提出專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃，提出課程建設(shè)規(guī)劃，提出科研項(xiàng)目平臺建設(shè)規(guī)劃，提出校企合作雙元育人“產(chǎn)”“學(xué)”“研”一體化發(fā)展規(guī)劃。

（三）推進(jìn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)工作（7~12月）

目前學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)2019級全日制在校學(xué)生30人，20xx年計劃招生50人。在校生自2019年9月入學(xué)至今已完成1學(xué)年教學(xué)，公共基礎(chǔ)和部分專業(yè)理論基礎(chǔ)課程已經(jīng)上完，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案及學(xué)期教學(xué)計劃安排，秋季學(xué)期計劃開設(shè)5門專業(yè)技能課程，其中有3門課程總共216學(xué)時，其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時72學(xué)時需在戶外實(shí)驗(yàn)田地開展教學(xué)。系部計劃招集相關(guān)專業(yè)教師在職教園區(qū)周邊地區(qū)、曲靖農(nóng)校、學(xué)院北面空地等地進(jìn)行調(diào)研，尋找實(shí)踐教學(xué)用地，以滿足目前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能教學(xué)需要。

根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求和20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃安排，開學(xué)后上述兩個專業(yè)在校二年級學(xué)生和即將入學(xué)的一年級學(xué)生將開設(shè)《化學(xué)》《食品微生物學(xué)》等十余門專業(yè)課，其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時約占總學(xué)時的30%。學(xué)院現(xiàn)有5個農(nóng)業(yè)和食品專業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置了部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備，但因缺少實(shí)訓(xùn)用具和耗材，不能開展實(shí)踐教學(xué)，為了確保實(shí)踐教學(xué)正常開展，充分利用已有實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高實(shí)訓(xùn)室的`利用率，計劃配合實(shí)訓(xùn)中心等部門，盡快推進(jìn)實(shí)訓(xùn)耗材采購和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作。

（四）組織教師參加教學(xué)技能比賽（7~12月以比賽時間為準(zhǔn)）

根據(jù)國家教育部、省教育廳、市教育局和學(xué)校組織教師教學(xué)技能比賽的通知和相關(guān)文件要求，積極組織教師個人或團(tuán)隊參加比賽，以賽促教，通過參加比賽，促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，得到鍛煉，不斷提升教師的教學(xué)能力水平。

（五）組織教師參加“1+X”證書制度師資培訓(xùn)（8~9月以通知時間為準(zhǔn)）

為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案》，根據(jù)教育部頒發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本要求，提升學(xué)院專業(yè)教師實(shí)施專業(yè)理論和實(shí)踐技能教學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)院相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，計劃安排綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)專業(yè)教師，參加由培訓(xùn)評價組織舉辦的線下師資培訓(xùn)，

（六）啟動專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定工作（8~12月）

在專業(yè)人才培養(yǎng)方案定稿后，組織專業(yè)教師制定課程標(biāo)準(zhǔn)。原則上每一門課程標(biāo)準(zhǔn)由兩個以上專業(yè)教師協(xié)商、配合共同完成。每學(xué)期每個專業(yè)完成2~3門課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。

（七）完成學(xué)院各部門安排的各項(xiàng)工作

（八）完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作

（九）完成其他臨時性工作

三、必要說明

由于個人在中職學(xué)校工作多年，存在定式思維，缺乏高職教師的理念和意識，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)院建設(shè)初期，系（部）工作千頭萬緒，因個人精力有限、能力欠佳，還不能完全勝任，工作中存在很多不足，需要改進(jìn)和完善。對于做得不對的，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也請各位領(lǐng)導(dǎo)在工作中給予關(guān)心和指導(dǎo)。

高職教師教師工作計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

以減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時效性。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)：

1、制定教研計劃、確立教研制度。

(1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)計劃;確定教研活動的時間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的資料。教研組長做好組織和考勤工作。教研活動的地點(diǎn)：資料聽評課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參加活動的視為缺勤。

(2)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。

(3)每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題，及時改善、完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。

(4)組內(nèi)所有教師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動研究課。

(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄。

(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(7)高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題本事大賽，青年教師數(shù)學(xué)解題本事大賽。

2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n

組內(nèi)的教師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情景，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情景靈活處理的。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請專家教師做必要的指導(dǎo)和幫忙，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，經(jīng)過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和本事的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而到達(dá)學(xué)生創(chuàng)新意識和本事的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以低起點(diǎn)，精講解，多練習(xí)，勤反饋為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重教師間的溝通，堅持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情景，適時的調(diào)整自我的教學(xué)計劃，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。堅持適量作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計算本事和分析問題的本事學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

(1)因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情景，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情景制定相應(yīng)的措施。及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景并提出具體的提議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

(3)研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫忙學(xué)生建立完整的知識體系、構(gòu)成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和本事。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

三、工作重點(diǎn)

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。

2、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。

3、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為團(tuán)體智慧結(jié)晶。

4、進(jìn)取推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5、組內(nèi)聽課評課活動。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

四、工作措施

1、在教師方面

(1)開展以校為本的研究制度

①每周至少一次團(tuán)體備課，發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢、團(tuán)體的智慧。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究。

②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不一樣角度全方位的研究各種情景，開展組內(nèi)說課、上課、評課、研題。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫忙的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化，了解難度要求等有什么不一樣，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

(4)加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2、在學(xué)生方面

(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)，任課教師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③量變到質(zhì)變：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不一樣課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不一樣層次學(xué)生的進(jìn)取性。

②利用抽考、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷提高。

3、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會、市的教研活動。

4、認(rèn)真重視抓好教科研

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。進(jìn)取聽有經(jīng)驗(yàn)的教師(包括外學(xué)科)的課，汲取每位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自我的教學(xué)本事。

進(jìn)取探索新課程教學(xué)的理念和方法。每位教師認(rèn)真總結(jié)自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識與自我的觀念，撰寫寫論文，并與本組教師共享。參與課題研究，各位教師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師要共同研究、共同選題，作業(yè)布置要有針對性，重視基礎(chǔ)知識的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精，要落實(shí)有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾，在輔差方面，要建立班級學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、職責(zé)，分層教學(xué)。對學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，及時解疑。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課，聽課20節(jié)。

6、加強(qiáng)交流與信息整合

(1)教研組利用中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，汲取一手資料，以餉教學(xué)。

(2)進(jìn)取爭取參加新課程的各級培訓(xùn)、匯報、教研活動。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。

高職教師教師工作計劃(篇4)

一、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。

多年學(xué)生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，

需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn)。

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。

根據(jù)英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運(yùn)動、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。

三、采取靈活的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

針對學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、以指導(dǎo)為主，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚(yáng)鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性。同時，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。

高職教師教師工作計劃(篇5)

一、使用教材：

人教版必修1、必修2

二、教材分析：

教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元,根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注意語言的感悟、積累和運(yùn)用,加強(qiáng)技能的培訓(xùn),從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,全面提高學(xué)生素質(zhì),正確把握語文教學(xué)特點(diǎn),不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時注意培養(yǎng)審美情趣,思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,形成健全人格。

四、方法和措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革,加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3、教學(xué)以精讀課文為范文,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。4、注重誦讀,培養(yǎng)語感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5、重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練,及時反饋。

7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,特別是對差生的輔導(dǎo)。

8、重視作文教學(xué),努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會生活,注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

9、安排二三次語文實(shí)踐活動,鍛煉學(xué)生采集、處理信息,綜合分析,表達(dá)交流,探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì),促使學(xué)生全面發(fā)展。

五、教學(xué)設(shè)想與教材處理：

語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不同,它以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”,著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。對必修一與必修二的教材處理是：

(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。 “閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成,每教授完一個單元以后,按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個知識點(diǎn)。作文教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識點(diǎn)地排序來進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇,每兩周一次大作文,每一周要求學(xué)生寫一篇周記。同時每兩周依據(jù)“閱讀交流”每個知識點(diǎn)的不同特點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,走向社會和自然。同時,要繼續(xù)組織學(xué)生課前3分鐘演講,加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力,讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展。

(2)“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行。為了避免教學(xué)的單一性,也為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在每上完一個閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)。這樣,學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地擴(kuò)充知識和提高能力。

(3)“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合,以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行。“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則,以課內(nèi)為點(diǎn),課外為面,輻射開來,擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容及增強(qiáng)學(xué)生的知識積累,提高學(xué)生的語文能力。如“梳理探究”部分,就會依據(jù)教材,教師與學(xué)生一起搜集編寫知識資料,依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究,并進(jìn)行總結(jié)歸納,形成文字材料,統(tǒng)一印刷,讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦。如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著,主要統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料,并寫出影評。

(4)、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,逐步形成探究式能力課型。每個單元精講1-2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

(5)以單元小測驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識水平與能力。新課改并不是就不考學(xué)生了,依然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了解,書本知識掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個學(xué)生水平與能力的高低。所以,一個單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測驗(yàn),有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性

(6)、推薦課外閱讀書籍,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)。充分利用學(xué)生的課余時間,學(xué)生的課外閱讀,必須安排一定的課時,對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),提出具體的閱讀意見,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場。或點(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教,因“?！敝埔?將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著。

高職教師教師工作計劃(篇6)

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為xx班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學(xué)期的鍛煉，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好！為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

對于xxx班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的切計劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注。

二、奮斗目標(biāo)：

xxx班的奮斗目標(biāo)，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班！

而對于學(xué)生本人來講，既要到達(dá)個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì)；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

三、具體措施：

教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭樣來看待。同時堅持班委務(wù)必有品德正的.同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實(shí)施班級常規(guī)：

為了對些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級日、周及月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí)，對于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵，但對于違紀(jì)行為絕不手軟。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的塊主要的陣地，要充分利用這現(xiàn)成的武器！因此我打算每隔周就出期黑板報，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每次主題班會，資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。

用心邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座，說先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通，建立友誼班級。

5、多開展些競賽活動：

其目的是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì)，另方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì)。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時刻練字。

4、經(jīng)常開展些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個學(xué)生的進(jìn)步和不足，并為下步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（三）分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各組；班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)群眾活動，每周次，活動的形式不限，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。

（四）每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。

高職教師教師工作計劃(篇7)

新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級情況分析

從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚(yáng)長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,通過學(xué)雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

高職教師教師工作計劃(篇8)

為了順利完成本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生情況、使用的教材、本學(xué)期的教學(xué)時間等，特制定本學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃如下：

一、情況分析：

（一）學(xué)生基本情況分析：從整體來看，部分學(xué)生身上好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變。

（二）教材分析：一年級教材仍為基礎(chǔ)模塊，共有八個單元。文學(xué)體裁呈現(xiàn)多元化，如三單元的戲劇，四單元的外國詩文，五單元的科技小品。故針對此，上課形式可以靈活化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力目標(biāo)：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

過程與方法目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。

情感與價值觀目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，教學(xué)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。教學(xué)健康個性，逐步形成健全人格。

三、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)形式，認(rèn)真探索、實(shí)踐其它新的教學(xué)模式。

2、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會教學(xué)對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

3、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

4、重視學(xué)生思維能力的教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，教學(xué)他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

5、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

7、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

9、利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用。

四、教學(xué)總結(jié)及反思

教學(xué)過程中，做到及時進(jìn)行“雙思”，教師反思教學(xué)，學(xué)生反思學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。按照學(xué)校要求，進(jìn)行好“三環(huán)”“六步”教學(xué)模式的實(shí)踐，做好課堂的定向、內(nèi)化、教學(xué)；認(rèn)真提供資源、了解學(xué)情、弄清疑難、點(diǎn)難撥疑、反思教學(xué)、引導(dǎo)實(shí)踐。努力建立起“適合學(xué)生的教育”，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲。

高職教師教師工作計劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。

在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

二、基本情況分析

學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的：

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。

高職教師教師工作計劃(篇10)

第一步，新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作；上好“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。能初步應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

第二步，在教學(xué)第二年要對照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的.教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。綜合考

評得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”教學(xué)質(zhì)量。

第三步，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格，勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”。

第四步，五年左右，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面。教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí)，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育理念與時俱進(jìn)。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實(shí)踐，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實(shí)踐者。所承擔(dān)的“一課三議”、“月匯報課”和“學(xué)期匯報課”能成為課例中的精品。能在學(xué)校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。

2.教育科研工作：憑借教科研考核制。

我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎(chǔ)，要求35歲以下的青年教師一是推進(jìn)參與學(xué)校立項(xiàng)的課題研究，倡導(dǎo)人人投身于教育科研，規(guī)定35歲以下的青年教師每三年必須承擔(dān)完成一項(xiàng)市以上課題中的子課題研究，老教師每三年要參與一項(xiàng)課題研究。鼓勵做低起點(diǎn)、小而精，研究課堂教學(xué)實(shí)際問題的課題，將課題研究作為廣大教師考核、評先、晉級的重要指標(biāo)和教師調(diào)配的主要依據(jù)。同時重視課題的過程管理。加強(qiáng)課題的過程管理，使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學(xué)服務(wù)”的宗旨。三是學(xué)校對課題（立項(xiàng)、結(jié)題和獲獎），論文（發(fā)表和獲獎）給予一定的考核分和獎金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項(xiàng)的，論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發(fā)表的。四是加強(qiáng)成果的提煉和總結(jié)。學(xué)校規(guī)定了45周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個人博客，并及時上傳平時在教育教學(xué)實(shí)踐中的思考性文章。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇。通過這些管理策略，努力爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，提高課題研究的檔次和水平，擴(kuò)大學(xué)校影響力，提高學(xué)校知名度。

3.班主任工作：依據(jù)班主任指導(dǎo)制度。

青年教師要全程參與學(xué)生管理。凡是新任教師擔(dān)任班主任的，均要接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫帶指導(dǎo)；未任班主任的，均被指定為一個有經(jīng)驗(yàn)班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及其管理工作。

4.繼續(xù)教育工作：鼓勵學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。

學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機(jī)會，為教師營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，推動和促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、專業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合教學(xué)過程，進(jìn)行教改教研探索與實(shí)踐。

5.思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。

運(yùn)用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。通過座談會，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會、業(yè)績。

6.落實(shí)工作：以活動促發(fā)展，以考核抓落實(shí)。

每學(xué)年學(xué)校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報課活動。作為常規(guī)，學(xué)校將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊工作記錄等進(jìn)行檢查。

高職教師教師工作計劃(篇11)

做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認(rèn)為，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:

1.建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。讓學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。

3.多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運(yùn)動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，高中生比初中生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人

教師副高職稱工作計劃

教師副高職稱工作計劃 篇1

教師副高職稱工作計劃 篇2

教師副高職稱工作計劃 篇3

教師副高職稱工作計劃 篇4

教師副高職稱工作計劃 篇5

教師副高職稱工作計劃 篇6

高級工程師職稱工作計劃(集錦9篇)

高級工程師職稱工作計劃 篇1

高級工程師職稱工作計劃 篇2

高級工程師職稱工作計劃 篇3

高級工程師職稱工作計劃 篇4

高級工程師職稱工作計劃 篇5

高級工程師職稱工作計劃 篇6

高級工程師職稱工作計劃 篇7

高級工程師職稱工作計劃 篇8

高級工程師職稱工作計劃 篇9

最新教師職稱工作計劃錦集

教師職稱工作計劃 篇1

教師職稱工作計劃 篇2

教師職稱工作計劃 篇3

教師職稱工作計劃 篇4

教師職稱工作計劃 篇5

教師職稱工作計劃 篇6

教師職稱工作計劃 篇7

教師職稱工作計劃 篇8

教師職稱工作計劃 篇9

教師職稱工作計劃 篇10

教師職稱工作計劃 篇11

進(jìn)職稱工作計劃

進(jìn)職稱工作計劃【篇1】

進(jìn)職稱工作計劃【篇2】

進(jìn)職稱工作計劃【篇3】

進(jìn)職稱工作計劃【篇4】

進(jìn)職稱工作計劃【篇5】

進(jìn)職稱工作計劃【篇6】

進(jìn)職稱工作計劃【篇7】

進(jìn)職稱工作計劃【篇8】

進(jìn)職稱工作計劃【篇9】

進(jìn)職稱工作計劃【篇10】

進(jìn)職稱工作計劃【篇11】

進(jìn)職稱工作計劃【篇12】

高職教師教師工作計劃十四篇

高職教師教師工作計劃(篇1)

高職教師教師工作計劃(篇2)

高職教師教師工作計劃(篇3)

高職教師教師工作計劃(篇4)

高職教師教師工作計劃(篇5)

高職教師教師工作計劃(篇6)

高職教師教師工作計劃(篇7)

高職教師教師工作計劃(篇8)

高職教師教師工作計劃(篇9)

高職教師教師工作計劃(篇10)

高職教師教師工作計劃(篇11)

教師副高職稱工作計劃篇1

教師副高職稱工作計劃篇2

教師副高職稱工作計劃篇3

教師副高職稱工作計劃篇4

教師副高職稱工作計劃篇5

教師副高職稱工作計劃篇6

高級工程師職稱工作計劃篇1

高級工程師職稱工作計劃篇2

高級工程師職稱工作計劃篇3

高級工程師職稱工作計劃篇4

高級工程師職稱工作計劃篇5

高級工程師職稱工作計劃篇6

高級工程師職稱工作計劃篇7

高級工程師職稱工作計劃篇8

高級工程師職稱工作計劃篇9

教師職稱工作計劃篇1

教師職稱工作計劃篇2

教師職稱工作計劃篇3

教師職稱工作計劃篇4

教師職稱工作計劃篇5

教師職稱工作計劃篇6

教師職稱工作計劃篇7

教師職稱工作計劃篇8

教師職稱工作計劃篇9

教師職稱工作計劃篇10

教師職稱工作計劃篇11