初中隨筆周記
發(fā)布時間:2024-02-29 初中周記初中隨筆周記通用十五篇。
寫作是思維和感官的過程,老師和學(xué)生可以共同創(chuàng)造和探索,寫作是一種思維的訓(xùn)練,讓我們成為更加敏銳和深刻的思想家。一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起?我們將帶您探索“寫作之美”不為人知的事情,請看下去,以下為我得出的結(jié)論供你參考!
初中隨筆周記 篇1
抬頭望天,載著無數(shù)眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和爸媽在外面飽餐了一頓,加上天空如此晴朗清澈,嘴角不由地微微上揚了。
收音機里傳來悠揚的音樂,路旁的孩子在打鬧嬉戲,草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風(fēng)輕輕撫過臉龐,夕陽的余輝暖暖照在身上,天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。
回家路上,撒滿了幸福歡樂的花朵。邁著輕松的步伐,仨人踏進家門。一點點黃暈的光,照亮了溫暖的小屋,烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。
貪吃的我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄,鮮艷的草莓,金黃的香蕉,讓我無從下手;清涼的酸奶,濃香的薯片,可口的果凍,叫我目不暇接?!安艅偝酝觑埬兀⌒膿纹贫瞧?!”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當(dāng)機立斷,我抓起一個碩大紫紅,讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中,咬了一口,甘甜的汁液滴在舌尖,甜蜜的滋味涌上心頭。
極為滿足的.我大搖大擺走進客廳,媽媽輕輕瞪了我一眼,嗔罵道:“貪吃鬼!只能吃一個?!蔽彝铝送律囝^,笑而不答,又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發(fā)上,一面拿起剛買的漫畫細(xì)細(xì)品讀,一面聽著電視上搞笑的綜藝節(jié)目,于是家中便出現(xiàn)了一個女孩一直笑得前仰后倒,上氣不接下氣的場面。
來到陽臺,抬頭望天,璀璨的星星點綴著這晴朗夜空,一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。路燈貼心地照亮著小道,鄰家窗內(nèi)散發(fā)出溫暖的耀眼燈光,想必又是一片安靜祥和。
看著這美好的一切,我又不禁笑出聲來。
初中隨筆周記 篇2
星期六早上,我早早的起了床,在客廳里看電視,媽媽聽到了電視機的聲音,看到了我,對我說:“你是不是沒有事做呀?過來一起準(zhǔn)備早餐吧!”聽了媽媽的話,我馬上跑到了廚房幫助媽媽。
媽媽對我說:“今天早上我們一起做壽司吧!”我聽了連忙點點頭。
媽媽先把昨天晚上蒸好的米盛出來放在小鵬里,我看見了說:“媽媽,讓我來攪拌米吧!”媽媽聽了說:“你行嗎?”“怎么不行?你就讓我試一下,可以嗎?”我懇求道,媽媽答應(yīng)了。我先在米里放了鹽、糖和果汁,再使勁地拌來拌去,我費了九牛二虎之力,才拌均勻。
我把攪拌好的米端給媽媽,媽媽正式開始做了。媽媽先把卷簾鋪好,再放上一層紫菜,然后撥了很多米,一點一點的在紫菜上面鋪平鋪均勻。接著放上切好的香腸、黃瓜、胡蘿卜和培根。我也動起手來,但是有的全部放上香腸,有的全放上胡蘿卜,媽媽見了說:“你這樣放怎么能行呢?如果每個壽司中只放一種食材,就不好吃了,口感層次也就一樣了。”
我聽了,連忙把錯誤糾正了過來。最后再把卷簾一點一點地卷上,再使勁地捏緊。媽媽邊捏邊說:“這一定要捏結(jié)實,不然的話,切的時候就會散開?!蔽衣犃艘贿咟c頭,一邊照著媽媽的樣子做。
接下來就可以切壽司了。先把刀抹上香油,然后把壽司切成一截一截的,最后裝盤子中,這些壽司整齊地擺在盤子里,像一個個小月餅,真是色、香、味俱全,我還有點真舍不得吃了??墒俏业亩亲右呀?jīng)餓得咕咕叫了,我拿了一個壽司細(xì)細(xì)品嘗,可真好吃!這時,弟弟妹妹也拿了幾個品嘗,他們紛紛豎起了大拇指,我心里美滋滋的。
吃完后,我在網(wǎng)上查了查壽司的來歷,壽司竟然起源于中國。我還查找了壽司的照片,壽司的種類可真是多啊。我真希望自己長大后能把壽司的種類吃個遍,那該是多么幸福啊。
初中隨筆周記 篇3
在生命飛揚的日子里,放飛心情,八絢麗多彩的夢想繪成一首詩歌,讓心情舒展。如果,生活得太累,壓得你喘不過來氣。那就讓心情自由一下,放飛自己。如果你愿意,就請和我一起放飛心靈,讓它和風(fēng)箏一樣在天空中盡情的翱翔。讓我們的世界不再孤獨冷清。
黎明時,天上下起了細(xì)雨,我的心情很興奮,欣賞著斜斜的細(xì)雨,怎么能不是生活中的一種享受呢?趴在窗前,看著從天而降的細(xì)雨,它們好像小姑娘似的,笑著,跳著;打開窗戶雨點落在我的臉上,手上,閉上眼睛,像似與雨融為一體,貪婪的呼吸著帶有泥土清香的氣息,感覺真好。 其實生活簡單的如同一杯咖啡,有歡樂,有痛苦。不要總是慶幸自己有一間小屋,可以把風(fēng)雨關(guān)在窗外。不要拒絕風(fēng)雨的日子。學(xué)會享受外面的世界,打開心靈之窗,放飛心情。 一陣風(fēng)吹來,涼涼的,但是風(fēng)絲毫沒有狂妄,不由得讓人聽先腳步,張開雙臂,昂著頭,閉上眼,此時此刻的我,已經(jīng)和天地融為一體,和清風(fēng)流水應(yīng)和著。
初中隨筆周記 篇4
偷桃子事件
風(fēng)和日麗的下午,我在家玩電腦,媽媽突然回家,而且像變魔術(shù)似的從包里拿出了兩個水汪汪的“仙桃”。說:“亮亮,這兩個桃子一個是給你吃的,一個是給你表姐吃的,你的表姐今天要來我們家作客,注意啊,尤其是你這個小饞貓,千萬不能把你表姐的那份吃了?!?/p>
等媽媽出去之后,我光明正大的將自己的那份吃了,可是還不過癮,便四處張望,生怕那里有人,經(jīng)過我仔細(xì)地偵察后,確定沒有人偷看,便躡手躡腳地走到茶幾旁,將表姐的那份藏進口袋里拿到我的房間,狼吞虎咽地把表姐的那份吃了,心里想:表姐你的桃子沒了,但我為你留下了桃核,我會幫你種土地里,明年你會吃到許許多多的桃子。
天漸漸地黑了,我的心也從興奮轉(zhuǎn)到了緊張,因為我想著姐姐快來了,心里像十五個吊桶打水七上八下。
正在我緊張的時候,我家的門“咯咯”地響起來,會不會是姐姐來了,我的手微微顫動地去開門,開門一看,原來是樓上的明明來向我借書來了,我把明明打發(fā)了之后還沒幾分鐘,明明又來敲門了。原來這本書明明看過了,以過了幾分鐘,又有人敲門了,我不耐煩地說:“明明,這本書你又看過了,我可沒別的書了。”可我定神一看,原來是姐姐,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“姐…… 姐…… 姐你怎么來了?”姐姐見我這樣,便問:“你是不是生病了?”
后來,我說了事情的真相,姐姐教育了我,還夸我是個好孩子。
初中隨筆周記 篇5
看見“孝親敬老”這個詞,都會想起家里的親人,尤其是比較年紀(jì)大的老人家。無論在什么時候,我們都要有一顆孝親敬老的心。
“十一”假期間,外婆因感冒發(fā)燒而住院幾天,我和爸爸媽媽去外婆家看望她,并在那住幾天。在我住的那段時間里,我每天給外婆的房間打掃衛(wèi)生,把桌子、椅子擦得干干凈凈,還幫她整理床鋪。有一天吃飯的時候,爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對我說:“濤濤,這是我特意為你準(zhǔn)備的,趁熱吃吧!”我一看到雞腿,恨不得馬上狼吞虎咽,我剛想吃,又想到:孝敬長輩是我們做晚輩應(yīng)該做的,我怎么可以這樣自己吃呢?我說:“外婆,請您老人家吃吧!”外婆和藹地說:“我年紀(jì)大,這個雞腿我吃不動,還是給濤濤吃吧!”我聽后,連忙說:“平時我吃得多,現(xiàn)在您病后要補充營養(yǎng),還是外婆您吃吧。孝親長輩是我應(yīng)該做的?!蓖馄怕牐Φ煤喜粩n嘴。
孝敬長輩是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,就讓我們從自己做起,從小事做起,從身邊做起!
初中隨筆周記 篇6
20xx年X月X日 X天
上周星期三,老師告訴我們一個振奮人心的消息-----星期天要到南湖公園野炊!所有同學(xué)都?xì)g呼起來,教師里像炸了營似的,便開始去做準(zhǔn)備工作,我們盼這三天快快的過去,祈禱著星期天不要下雨,甚至有的同學(xué)連學(xué)習(xí)都不認(rèn)真了。
漫長的三天終于過去了,迎來了我們最激動的周日。一大早大家便在老師的帶領(lǐng)下乘48路公交車來到南湖公園,這時,我們的心情更加激動了!
南湖公園以熱情向我們投來擁抱,金黃色的迎春花像迎賓客在路旁歡迎我們;火紅火紅的海棠花向我們綻開了笑臉;粉紅色的桃花向我們招手??墒俏覀儾⒉焕頃鼈冎睕_向燒烤廣場?;鹄崩钡奶栒赵诖蠹疑砩希灰粫何覀儽亲由祥W耀著晶瑩的汗珠。終于,到了我們的目的地。
我們看見比我們早到的四.五班的同學(xué)都已經(jīng)烤好了香噴噴的燒烤,我們更來了勁頭急忙放下沉甸甸的背包,把自己準(zhǔn)備好的食物拿出來。哇!這么多,有我最愛吃的土豆,菌肝.海帶.里脊......還有我不喜歡吃的茄子.魚丸.五花肉......真的豐富啊,可以能讓我飽餐一頓了!
說起這么簡單做起來可不是那么容易。你看,我們串菜時笨手笨腳的,我串魚丸本來應(yīng)串中間的,結(jié)果我把竹簽串到外邊去了一碰就掉了;你瞧,我們其中一名成員串里脊時手一滑,里脊掉在地上了,把我們肚子都笑疼了。
不久,我們的燒烤爐來了剛好我們也串完了,這下該我們大顯身手了,剛把食物放上去油煙就把我們熏的直咳嗽眼淚都流下來了??磥恚緹静皇且患菀椎氖?。你瞧張雨童在家一定是小皇帝,她在烤茄子時連油都沒刷就開始放作料了,結(jié)果不知怎么的茄子還沒熟就焦了。我們這邊烤的也不順利,不是把它烤焦了就是還沒烤熟就開始吃了,笑聲和油煙聲成了一支快樂的交響曲。
三個小時很快的就過去了,我們依依不舍地回家了,從今起我要多做家務(wù)今后才不會在公眾場合出丑。以后還要多去參加這種活動。去體驗生活.擁抱大自然!
初中隨筆周記 篇7
二十四點誰都知道,用撲克牌隨意用加減乘除算出24??删褪沁@么一個比賽讓我贏得了感謝。
我的數(shù)學(xué)成績還行,算24點反應(yīng)雖然不是很快但是還是有一點名堂。我們小區(qū)有一個出了名的調(diào)皮鬼,他比我大一歲,可是總欺負(fù)人。
有一次,他欺負(fù)我的朋友。我實在忍不住了,對他喊:“你發(fā)什么神經(jīng)???干嘛欺負(fù)我朋友!”
他瞟一眼我說:“我可以不欺負(fù)你朋友,但是你得和我比24點!”
“好!我答應(yīng)你!”我毫不猶豫地回答道。
開始了,我手里已經(jīng)捏出了冷汗,我有可能算不過他??!可是我不能讓那個家伙得逞!于是我腦筋快速的思考,企圖能快點算出。正當(dāng)我苦苦思索時,那個家伙居然算出來了!我簡直不敢相信!看見那個家伙得意洋洋的表情,我心里巴不得他馬上就敗在我手下。于是我給自己暗暗打氣:加油加油!
朋友問我:“李妍美,你行嗎?你也許不知道吧?他雖然是“無賴”,但是他的24點在我們小區(qū)里是出了名的。你斗不過他的!我想只要有我們的家長在,他不敢打我們了!”
“不行!就算他很厲害,但是我也不能眼睜睜地看你受苦??!何況我也要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他,叫他以后甭想欺負(fù)人!”我憤憤地說。
“怎么了?怕了?”
“你才怕了呢!再來!”
我雖然表面上是無所謂的,但是我卻心里那個慌啊!
又一輪開始了,我快速看過4張牌,心里突然算出來了!好,打牌他的時候到了。我大喊:“我算出來了!”他不可思議的看著我,已經(jīng)成了結(jié)巴:“你……你……”
“哈哈,怎么樣?這回該是誰怕了?。亢?,我要教訓(xùn)教訓(xùn)你!”
接下來的幾輪,我連連勝出。每次我都很快的說我算出來了,唯恐別人搶了這句話。
最后,他輸了。他向我道歉:“我以后不打了,你贏了。”
初中隨筆周記 篇8
不知何時,我喜歡上了下雨,看著它與地面相吻合,聽著時而有序,時而錯亂的滴答聲,聞著一陣陣隨風(fēng)而來的芬芳,看著它如針線般從天垂下,構(gòu)成一個漂亮的瀑布,窗外,雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗,將天地都籠了進去。一絲清風(fēng)掠過,幾縷雨線偏離原先的軌道,飄過紗窗,落在我的手上,哦,清清的,仿佛還帶著一點若有若無的澀。
我喜歡晶瑩的液體,那不然而傷感的眼淚,她然而純潔的有感情的精靈,這就然而下雨所能給我?guī)淼氖鏁常齻兙秃孟衩利惖南膳趧勇牭母枨恤骠嫫鹞?,只見那水晶般透明、珍珠般閃亮的小雨點落在地上。小雨點越積越多,它順著路慢慢流下去。有些小水珠在樹葉上不時滴下,就如一顆顆鉆石、一粒粒珍珠、一塊塊水晶……
或許,一場雨,人們感到?jīng)]什么稀奇,但然而它對某些人來說然而多么得珍貴,那些人能夠在雨中消去煩悶,得到新的啟發(fā)。
雨,它沖走了幾天的悶熱,帶來了一絲絲清清涼涼的感覺。雨,它還滋潤了干涸的莊稼。雖然犧牲了自我,但然而當(dāng)它看見了農(nóng)民伯伯的笑容,也許就感到安慰了。
雨停了,我心中的激動也終止了。但然而,雨水就像甜蜜一樣流進了我的心田雨停了,烏云也散了,太陽又從云彩里鉆了出來,大地被雨水沖洗得干干凈凈,路邊的花草也更加鮮艷了,晶瑩的水珠在花瓣上滾來滾去,在陽光下閃閃爍爍,更加美麗,雨后情緒然而如此的暢爽。
啊,雨的世界真然而奇妙無比,這真然而一場舒心的雨呀!
初中隨筆周記 篇9
光陰似箭,日月如梭。時光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝……
六年前,我們來到了百小,小小的眼睛里充滿了好奇,現(xiàn)在,我們已經(jīng)是一年級小朋友敬畏的六年級學(xué)生了,馬上就要離開母校,我們的心里久久不能平復(fù)。
柳老師,您年復(fù)一年,日復(fù)一日的教我們,全心全意的對我們,六年來,您多么辛勞,為了我們頭痛,我們?yōu)橛心@樣的班主任而感到慶幸。
陳老師,您孜孜不倦地教導(dǎo)我們,我們的成績也一點點提升,雖然您只教過我們兩年,我們也忘不了您。
楊老師,您只教過我們一年,但您的幽默和和藹可親深深地印在了我的腦海里。還記得第一節(jié)課,別的老師都是用生硬的語言講著課堂記錄,而您卻和我們玩起了游戲來我會再未來的日子里,更上一層樓。
呂老師,您是全班心中最完美的人,您上課無微不至,下課便是我們的玩伴,您會陪我們打籃球、嬉戲,同學(xué)們還給您取了很多外號,比如呂布,這是同學(xué)們叫的最多的,您的和藹,我們永生難忘。
我們忘不了百小8屆5班,忘不了同學(xué)們一張張臉,一個個身影,忘不了曾瑞杰的搞笑,忘不了徐凱的淡定,忘不了趙益的高大,也忘不了林俊杰瀟灑的身影……
二十年后,您可能已經(jīng)生出白發(fā),您可能已經(jīng)不記得六年級五班,但我們不會忘記了您。
忘不了百里路小學(xué)8屆5班……
初中隨筆周記 篇10
去年暑假,我和爸爸一起到“西游記漂流” 去玩,我們買好門票,坐上皮劃艇,就等著走呢!
坐在皮艇上好無聊,因為人太多了,我們被擠得動不了,看著別人高喊:“太刺激了!!!”我巴不得立刻沖到最前面去。過了很久才該我們,我的小心臟撲通撲通的跳個不停,這時,工作人員用鉤子一勾,我們立刻飛快地滑下去?!鞍?救命!Halp me!”, 本人發(fā)出360分貝的叫聲。 剛下坡,氣勢洶洶的急流就朝我們“逼”進了,周邊的水浪噼里啪啦的拍打著小艇,忽上忽下,忽左忽右。突然,一個急轉(zhuǎn)彎出現(xiàn)了!我們的小艇突然失去平衡,一下子翻倒了!我全身的每一個細(xì)胞都仿佛要沖了出來,我嚇得雙手亂抓,雙腳亂蹬,結(jié)果踩到了一塊石頭,原來水一點也不深!最后我們在工作人員的幫助下上了船。想起來,真是后怕呀!
我們繼續(xù)往前漂,一路上又經(jīng)過了陰森森的“盤絲洞”、嫵媚的“女兒國”、“花果山”等小景點和急流。不知不覺間,又來到了另一條更加陡峭狹長的滑道旁,我的心又提到了嗓子眼,閉起眼睛滑了下去。耳邊呼呼風(fēng)響,我嚇得緊緊握住繩子,過了一會,小艇停了下來,睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己到了終點,這次驚心動魄的漂流之旅結(jié)束了。
漂流結(jié)束了,但我還沉浸在那一幕幕驚心動魄的感受中,心想要是能再玩一次,再感受一下那種刺激該多好呀!
初中隨筆周記 篇11
生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心去發(fā)現(xiàn)美。
每當(dāng)清晨,我們還在睡夢中,一些為小區(qū)清潔的自愿者們已經(jīng)開始行動了;每當(dāng)在上班高峰時的公共汽車上,只要有行動不便的老年人,許多人都會不約而同地為那些人讓座;每當(dāng)我們在破壞綠化時,總有一些人在養(yǎng)護綠化、種植綠化。
記得暑假里的一天,我和媽媽去圖書館借書時看到一位比我小得多的一位小妹妹正在一些漫畫書上比劃著、擺弄著。我心想:這小女孩在干嘛呢?一個人拿那么多書看,也太自私了吧!于是,我便把媽媽叫了過來,媽媽過來嚇了一跳輕聲說:“這個小女孩是不是在破壞書呀!圖書館怎么會出現(xiàn)這個情況呢?凡子,你去看個究竟,如果她真的在破壞書籍的話那我們應(yīng)該找到她的家長,和她談一談?!薄白衩?,媽媽!”我一個立正向媽媽敬了一個禮說。我躡手躡腳地走向那個小女孩,定睛一看,出乎我和媽媽的意料之外,原來那小女孩正在用膠帶粘被撕壞的漫畫書呢!我問小女孩為什么要粘這些被撕壞的漫畫書?她把事情一五一十地告訴了我,原來一個不懂事的小弟弟把她正在看的這些漫畫書撕成了一片片。我把這件事告訴了媽媽,媽媽微笑著對那小女孩說:“小姑娘,你真懂事。我們要向你學(xué)習(xí),剛才還差一點冤枉你?!薄鞍⒁?,這是我應(yīng)該做的!”小女孩彬彬有禮地說。媽媽撫摸著小女孩的頭,和藹可親地說:“小妹妹,你不僅人長的美心靈更美!”我被小妹妹的行為深深地感動了。
什么是生活中的美,這就是生活中的美,就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
初中隨筆周記 篇12
大自然是崇高,卓越而美的。它煞費心機,創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間,還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆,用火山噴發(fā)的手法,迅速地,在周圍一百二十公里,面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里,分布了這末多花岡巖的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱。這些朱砂的,丹紅的,紫靄色的群峰,前擁后簇,高矮參差。三個主峰,高風(fēng)峻骨,鼎足而立,撐起青天。
這樣布置后,它打開了它的云庫,撥給這區(qū)域的,有倏來倏去的云,撲朔迷離的霧,綺麗多彩的霞光,雪浪滾滾的云海。云海五座,如五大洋,洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰,或被吞沒,或露頂巔,沉浮其中。然后,大自然又毫不慳吝地賜予幾千種植物。它處處散下了天女花和高山杜鵑。它還特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種,播在險要處。黃山松鐵骨冰??;異蘿松天下罕見。這樣,大自然把紫紅的峰,雪浪云的海,虛無縹緲的霧,蒼翠的松,拿過來組成了無窮盡的幻異的景。云海上下,有三十六源,二十四溪,十六泉,還有八潭,四瀑。一道溫泉,能治百病。各種走獸之外,又有各種飛禽。神奇的音樂鳥能唱出八個樂音。希世的靈芝草,有珊瑚似的肉芝。作為最高的效果,它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的,極罕見的攝身光。這種光最神奇不過。它有彩色光暈如鏡框,中間一明鏡可顯見人形。三個人并立峰上,各自從峰前攝身光中看見自己的面容身影。
這樣,大自然布置完畢,顯然滿意了,因此它在自己的這件藝術(shù)品上,最后三下兩下,將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷,處處懸崖絕壁,無可托足。它不肯隨便把勝境給予人類。它封了山。
初中隨筆周記 篇13
從小到大,父親總是用他那雙厚大、粗糙的手來安慰我,保護我,他用那雙手在我摔倒時扶起我,在我失落時撫摸我,在我成功時為我鼓掌;有時可能只是遞上一杯水,有時可能只是拍拍我的頭……
現(xiàn)在我也開始向父親伸出了我的手。
那天早晨,忽然聽見爸爸房間傳來一聲大響,我急忙跑過去,原來是父親走路時撞到了柜子,上面花瓶落了下來,地面一篇狼藉,父親也因剛才的一撞,一瘸一拐,我連忙用手扶著父親,把他的胳膊搭到我的肩膀上,把他扶出了房間,然后再去收拾。收拾好走出房門,看見父親正笑著看著我,我心里暖暖的。
上學(xué)路上,我坐在爸爸的自行車后,感受著陽光的和煦和他的溫暖。我輕閉兩眼,哼著小曲。突然車停了,我睜開眼,是個紅燈,我看見父親正用腳費力撐著地面,我知道因為父親的腳剛受了傷沒力,我跳下車,伸出手扶住他的腰,雙腿撐住地面,讓他能夠輕松些,車停穩(wěn)了,父親轉(zhuǎn)過頭笑著看我,我不禁心里暖暖的。
不一會兒,到了校門口,我小心翼翼下了車,不去碰痛父親的傷腿,卻遲遲沒有離開,父親看著我欲言又止的樣子,問道:“有什么事嗎?快去上課吧,小心過會兒遲到!”我湊到父親耳邊,緊貼父親耳朵輕聲說:“上班時小心腿”,然后匆匆說了聲再見,向父親揮了揮手,紅著臉奔進了學(xué)校。
放學(xué)后,我跑出校門,看見了正在路旁等待的父親,我忙跑到他的身邊問:“老爸,你腿好點了嗎?”“好多了。”我笑了笑,害羞地?fù)蠐项^。
我長大了,應(yīng)該伸出自己的手來回報爸爸對我的愛。
我對自己說:伸出我的手吧!去幫助父母!回報他們!對于他們來說,我的成長是他們最開心的事情。
我會伸出我的手。
初中隨筆周記 篇14
星期五下午第一節(jié)課,我們學(xué)校舉行了乒乓球賽。我們班的王力行、王子暄、張卓梁、徐夢圓、李浩棟還有陳添薏代替我們班去比。我們男生運氣太差了,個性然而李浩棟,剛剛打了三局,全輸,立刻敗下陣來。之后然而王力行,他們兩個都然而一下子遇見了高手。過了一會兒,張卓梁也回來了。女生這方的陳添薏也敗下陣來。此刻只剩下徐夢圓和王子暄了,我們的教室里起了一股激動而又緊張的氣息,不知徐夢圓和王子暄能不能打敗所有對手?
想到這,徐夢圓就回來了,她說前面都順利,就然而后面遇見了二(一)班的、上屆乒乓球賽冠軍的竹小楠,然后被打敗了。我想:不知王子暄會不會遇見她,不知王子暄會不會贏她。我們往窗外望去,忽然聽見一個聲音:“王子暄贏了!”雖然不知她的對手然而誰,但我們還然而十分的高興,因為王子暄贏了!緊之后,她又開始比了,她此刻好像在跟竹小楠打,我好期盼成績呀!突然,我看見王子暄朝教室走來,難道她輸了?王子暄回到教室后說:“我然而第二名!最后又然而被那個竹小楠打敗的?!蓖趵蠋煿膭钏骸暗脗€第二名已經(jīng)不錯了?!逼谕麓挝覀儼嗄苣脗€第一名!
初中隨筆周記 篇15
今天,爸爸媽媽帶著我來到海邊玩耍。只見浪花一層趕著一層涌向海灘,美麗極了!我連忙脫掉鞋子向海浪撲去,海浪“嘩啦啦”歡笑著熱情地歡迎我,浪花一陣陣地沖上我的腳背,弄得我癢癢的。
我讓媽媽全身覆蓋起來。媽媽只露出頭左看右看,很享受似的說:“這就是沙浴吧!”給媽媽做完了“沙浴”,我又用沙子堆了一座城堡,并且在城堡里堆砌了一座宮殿,想象著公主和王子會住進里面??墒莿倓偠押?,一陣海浪就沖了過來,將城堡、宮殿全沖毀了。這時,爸爸拿了一個游泳圈套在我身上,把我推進了浪花里。
就這樣,我們在一起一伏的浪花中度過了一個美好的下午。
編輯推薦
初中隨筆周記(必備6篇)
上學(xué)的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè),寫作文可以促進主動看書學(xué)習(xí),提高我們的學(xué)習(xí)能力,好的作文可以獲得高分,也能鍛煉我們的文采,一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢?以下“初中隨筆周記(必備6篇)”由小編為大家收集整理,請閱讀后分享你的朋友!
初中隨筆周記【篇1】
20xx年X月X日 X天
星期天,陽光明媚。我和爸爸媽媽去動物園和兒童公園玩.我們是開汽車去的.一路上我看見了樹葉,它們正在空中跳舞呢!告訴我冬天已經(jīng)到來了。
到了動物園,我興奮地走著。一路上看見了老虎、八哥、天鵝、大象等等。
老虎張大嘴巴喊著,樣子可威武了。大象的身體,像座房子.馬跑的時候,如閃電一般.八哥大聲開口說話,樣子可可愛了.
到了兒童公園,我玩了很多游戲.先玩了海盜船.一上一下,我的`心都要跳出來了.再玩了水上氣球,我在球里面爬來爬去,可好玩了!然后玩了火車,一會兒沖上去,一會兒拐個彎,一會兒沖下坡,搞得我眼都花了.
終于玩完了,我滿頭大汗,衣服都濕了.時間差不多了,我們要回去了,我真想下次再來玩一次.
初中隨筆周記【篇2】
今天我和爸爸、媽媽一起去人民公園玩。一進公園,首先看到的就是摩天輪了,在我的印象中,摩天輪是轉(zhuǎn)的飛快的游戲。然而,今天我在南寧人民公園做的這個摩天輪是轉(zhuǎn)的很慢的,
我和媽媽一上摩天輪,就緊緊的抓住旁邊的可以扶的東西,到了快要到了快要到的時候,我和媽媽都以為要像過山車那樣要翻過來,頭朝地的,所以牢牢地抓住扶桿,心砰砰直跳。其實這個摩天輪不僅轉(zhuǎn)的慢,而且還不快,也不倒過來。這樣,雖然不夠驚險刺激,但可以讓我欣賞從“天”上向南寧望的風(fēng)景。只見下面舊地區(qū),老房襯著幾座高聳的大廈,顯得很別扭。不知不覺,我們又回到了底下便聳聳肩,下來了。
接著,我們?nèi)澊?,租了船后,我們一家上了船,我高興的說:“我來當(dāng)駕駛員!”我們先穿過一個大橋洞,我順利地開了過去,爸爸媽媽都說我是好樣的,我心里像灌了蜜一樣,甜甜的。接著,我們又拐了一個大彎,回到了那個洞,我把方向盤網(wǎng)左邊一擺,嘻嘻,船身被我擺直了,我靠技術(shù)順利的劃過了一個跟船身差不多大小的小洞,而我往身后一看,哇,有一個小男孩,開著船,還跌跌撞撞的。正當(dāng)我偷笑時,爸爸媽媽從后面夸我:“不錯不錯,通過考試?!甭犞职謰寢尩目洫?,我心里美滋滋的。下了船,我回想起剛才那好玩而又短暫的開船樂趣,不禁覺得駕船是一件很好玩的事。
人民公園太好玩了,一次逛不過癮,下次再來!
初中隨筆周記【篇3】
一轉(zhuǎn)眼,新的學(xué)期就開始了。再也不像放寒假那么愉快了,我的心情激動又緊張,可是路上堵車了,今天開學(xué)了,許多學(xué)生都來上學(xué)。幾個十字路口都堵車了。五路車司機使勁按喇叭。這時我多么想讓汽車長出一雙長翅膀飛起來。
好不容易到了學(xué)校,媽媽拿著大包小包的東西,先把被子放到寢室,又領(lǐng)我來到教室。到了教室大部分同學(xué)都來了,只有個別同學(xué)沒來。大家都在做英語卷子,教室里十分安靜,我們先做了筆試,接著老師給我們念了聽力。
下午老師給我們發(fā)了新書讓我們包書皮。老師一提到發(fā)新書,我們?nèi)喔吲d極了!
新的學(xué)期我們一定要得到“模范班集體”,考試爭取考到全年級的第一名。
初中隨筆周記【篇4】
下雪了,下雪了,我提議在雪里用人體印字。
我小心地踩在雪地上,張開手臂,岔開大腿,捏住鼻子,小心翼翼地俯撲下去。頓時我感到一陣氣悶,幾乎要透不過起來,嘴里喘不了氣,一呼吸就吸進一堆雪花。我一躍而起,又發(fā)現(xiàn)鼻子里有不少雪花,趕緊用氣把它噴出來。等緩過氣來,再轉(zhuǎn)身一看,雪地上出現(xiàn)了一個“大”字,我不禁笑了起來,不相信自己的眼睛,自己的身體竟能印出漢字來,我真為能印出這樣的字而得意起來。嘗到了成功的甜頭,我又開始印字。
我又把手貼在腿邊,小心翼翼地倒在雪地里,再快速地站了起來,身后呈現(xiàn)出了一個“一”字。接著不停倒下,不停的起來,“中、人……”一一呈現(xiàn)在雪地里。
媽媽見了,也忍不住加入進來。因為她有一點胖,所以印出來的字四不像,每個字都好像長了個大瘤似的,我和媽媽看了都不禁哈哈大笑。
我們印了一個又一個字,白皚皚的雪上已經(jīng)成了一本“新華字典”了。
我們看著自己的杰作——雪地上印字,捧腹大笑起來,笑聲一直回蕩在半空中。
初中隨筆周記【篇5】
今夜忽而有些睡不著,于是起了身,坐在窗前看著外面沒有蘇醒過來的世界,白天車水馬龍的街道終于停下了自己的喧囂,靜謐極了,我開始有些不習(xí)慣于這樣的安靜,好似的心跳都在周圍蔓延,直至包圍了我的整個世界。
原來黑夜如此的可怕,我開始期待亮光壓滿整個世界的樣子,時鐘指向了六點,發(fā)出了“盯”的一聲,把我從思緒里來回來,快了,天幕就要揭開了。
看過天幕亮起后的場景,卻從沒看過天幕漸漸亮起的模樣,先是地平線上開始蔓延出一絲蒼白,然后一點一點浸染至整個天空。我發(fā)誓我絕對不想看到第二次,因為那種灰色的絕望差點把我打垮下去。
郭敬明說:“人總是要走陌生的路,聽陌生的歌,看陌生的書,才會在某一天猛然見,原本費盡心機想要忘記的事情,原來真的就那么忘記了?!蔽也恢溃麑戇@段話時,是歷盡滄桑后的平靜,抑或是想要再次追憶時的無可奈何。
初中隨筆周記【篇6】
星期一中午放學(xué)和奶奶回到了家,我發(fā)現(xiàn)奶奶和平時的臉色不太一樣,她沒有像往常那樣叫我去吃飯,而是坐在沙發(fā)上捶著腰。
我明白奶奶是腰疼的老毛病又犯了,于是我就用我的小拳頭小心翼翼地幫奶奶捶腰,奶奶很欣慰地說:“我的乖孫子,我給你盛菜去。”“您不用去了,我給您盛去吧。”奶奶微笑著說:“你長大了,懂事了?!蔽也缓靡馑嫉匦α恕?/p>
我把菜從鍋里盛出來端給奶奶吃。奶奶高興地笑了,奶奶的笑容像冬天的陽光一樣溫暖著我的心,我決定以后每天都要照顧好我親愛的奶奶,讓她每天都有笑容。
2025初中隨筆周記(集錦9篇)
我們的作文記載了我們的成長路程,一篇好的作文,是衡量學(xué)生們的語文水平的高低。背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的,那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢?也許下面的“2025初中隨筆周記(集錦9篇)”正合你意!相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
初中隨筆周記 篇1
20xx年X月X日 X天
星期五一大早,五(一)班的學(xué)生就早早的來到了教室里,背著包,拿著柴,看那樣子,興高采烈的,精神抖擻,容光煥發(fā),個個眼睛炯炯有神。
“龐大的隊伍”開始向目的地―南郊公園“進軍”了,才走到丁家牌樓呢,你看看咱們這個班:金澤宇就像一只烏龜,拿著手里那捆柴,原本就小的瞇瞇眼現(xiàn)在顯得更小了,帶著不少脂肪的肉抖動著;劉衡升那圓滾滾的大臉,已經(jīng)被太陽曬得黝黑黝黑,邊艱難地移動著邊喘著粗氣;余宸瑤年齡雖然比我大,但體形卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我,瘦小的身軀,一步一步地挪動著;而我呢,情況也不比他們好:氣喘吁吁的,肩膀上也有幾條明顯的勒痕,黑色的襯衣早已被汗水浸透,白色的夾克也被柴弄得骯臟不堪……瞧瞧我們這個樣兒,簡直跟剛才判若兩人。
我們好不容易熬到了目的地,急不可待地放下手里的一切東西,來不及休息,大家就不約而同地忙活起來:有的洗鍋子,有的淘米,有的燒火,有的忙著裝菜,還有的提水……真是一派“勃勃生機”呀,用我們的話說,就是“有野炊隊自學(xué)校來,忙得不亦樂乎!”
經(jīng)過兩個多小時的“艱苦奮戰(zhàn)”,終于“功夫不負(fù)有心人”,品嘗到了自己的勞動成果,還有別組的同學(xué)到我們這兒來搶著吃呢。我得意洋洋對他們說:“你們這叫不勞而獲!”
從這次活動中,我體會到了糧食來之不易,應(yīng)加倍珍惜,同時也品嘗到了勞動的成果與樂趣。唯一遺憾的是我那一大捆柴,我頂著火熱的太陽,辛辛苦苦的背來,弄得我汗流浹背,結(jié)果卻“毫發(fā)未動”,真是枉費了我的一片苦心啊!但是,不管怎么說,這都是我第一次野炊呀,這次難忘的回憶將永遠(yuǎn)留存在我的記憶里,永遠(yuǎn),忘不了……
初中隨筆周記 篇2
小金魚,眼睛大大的,媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的,小尾巴飄逸地擺動著,妹妹高興地跳了起來,我也開心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點魚食,小魚們迫不及待地游過來吃魚食,它們的小嘴巴一張一合的,真有趣!我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸 周圍的小金魚也都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,它的身體慢慢變黑,它周圍的水都被它污染了, 我起了床就開始觀察小金魚,有一條小金魚居然肚子朝上,翻起了白眼,浮在水面上,顯得很渾濁,媽媽說可能是因為吃得太多漲死了。一天早上它堅強的意志力和頑強和生命力讓它最后取得了勝利,我覺得它是最棒的,我開心極了!
可是過了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了,死狀跟那天那條一樣。接下來兩天我也沒怎么活動喂它們食了,媽媽分析可能是食物中毒了。據(jù)說小姨以前養(yǎng)了些小丑魚,那些食物本來是以前給小丑魚吃的,現(xiàn)在小金魚吃了可能會不適應(yīng),
后來,接下來幾天都沒有小金魚犧牲了,于是我不再給它們吃東西了??墒撬怀詵|西也會餓死啊,最后過了好幾天,終于只剩下一條堅強的小金魚活了下來,它太了不起了。
初中隨筆周記 篇3
陳壽說:“一日無書,百事荒蕪?!睍鴮ξ襾碚f就不僅是營養(yǎng)液,更是我生活的一部分,因為長期閱讀,我和書之間建立起很深厚的友誼。
冬日的一個夜晚,因為白天很忙碌,沒有時間看書,因此我決定在夜里看。窗外有皎潔的月光,房內(nèi)我的父母已漸漸進入了夢鄉(xiāng)。我慢慢爬下了床,輕輕地踮著腳,一點點摸索過去,終于手電筒和書到手了,我的心里一陣竊喜。盡管此時手腳有些冰冷。但我心中卻溫暖極了!
我迫不及待地將手電筒安放好,吞下了一口唾沫。輕輕地翻開書頁,開始細(xì)細(xì)地品味。時間一分一秒地在流逝,全世界仿佛都安靜下來了,只剩下輕微的呼吸聲和我的翻頁聲,不知不覺中我看到了第六十七頁,我打了一個哈欠,伸了個懶腰,然后將手電筒關(guān)了,睡意漸濃的我揉揉眼睛,透了口氣,等緩過神后,將書歸回原處。一邊還沉浸在書的故事中,一邊就已經(jīng)一點點墜入了夢的海洋,臉上露出了滿意的笑容。盡管第二天早晨我擁有了一雙“熊貓眼”,但我還是覺得非常滿足。
周記就是記載一個星期里的事情所寫的記事本,類似于日記。讀書是我人生的一大樂事,我在書中體驗快樂的滋味。
初中隨筆周記 篇4
每個人都需要尊重,不尊重別人的人,也無法得到別人的尊重。——題記
每個人都需要尊重就算是一個八歲的小孩;每個人都需要尊重,就算是拾荒的老人;每個人都需要尊重,就算是種地的農(nóng)民。
記得有那么一次,酷愛閱讀的我。聽說書店進了新貨,其中就有我鐘愛的《三國演義》,于是得到了情報的我火速趕到現(xiàn)場,卻目睹了一件讓我極為氣憤的事?!鞍⒁?,請問你能幫我拿下那本書嗎?”一個八歲的女孩,有禮貌的說道,顯然是個子不高,夠不到,也許我們都認(rèn)為這是一件很小的事,可是預(yù)想不到的是,老板居然大咧的說道:“你一個小孩來這搗什么亂?那書你能看懂嗎?去,去,去,別妨礙我做生意?!蔽铱吹侥抢习宓难劾锍錆M了不屑。
“阿姨,我……”正當(dāng)那女孩準(zhǔn)備哀求那老板時,我實在忍不了了?!靶∶妹?,不要求她。像這種人,她就不配當(dāng)這書店老板,更不配賣這些名著。她選擇賣書簡直就是對知識的褻瀆。她連碰這些書的資格都沒有,且不說它是這些書的主人,就是一個生意人,她也不配。開門做生意,卻不懂得尊重他人。試問她怎么可能把這生意做下去?與這種人做買賣,我寧可不看這些書。一個不懂得尊重他人的人,也別想得到他人尊重!”我突
然覺得自己有點莽撞了,那老板竟讓我說的啞口無言。抬頭望去,發(fā)現(xiàn)周圍的人都用異樣的眼光看著我……
正當(dāng)我準(zhǔn)備空手離開時,那女孩拉住我的手,目光堅定的看著我,。雖然她什么都沒說,但我從她的眼中讀出了那深深的敬意。于是,我微笑著對她說:“小妹妹,你知道嗎?每一個人都有尊嚴(yán),就算你只是一個小孩,也應(yīng)該得到尊重!”這話,既是對小女孩所說,同時是對那囂張的老板所言。不知那女孩懂沒懂,只是臨走前那充滿敬意的一瞥,讓我沒多大遺憾,雖然鐘愛的書沒買到,但日后機會多的是!
我堅定我的觀點,每個人都有尊嚴(yán),都需要尊重,就算是一個八歲的小孩。那充滿敬意的一瞥,讓我春暖花開。
初中隨筆周記 篇5
我們家旁邊有一個公園,今天我?guī)Т蠹胰タ匆豢础?/p>
公園里有很多花花草草,我一邊聞著花香,一邊慢慢散步,感覺就像在花上行走。還有許多買東西的地方,那里有雪糕,水,飲料,零食,玩具等等。我只要去公園,就要買一支雪糕來嘗嘗味道。有時我會坐在公園里的休息椅上想游戲。公園里還有許多人在跳舞,溜冰,騎自行車,廣場上還有許多昆蟲呢,空中飛的、地上爬的,有空的時候我還會觀察一下。公園里有兩個公共廁所,有一個噴泉,噴泉上有一個大象,大象鼻子會噴出水來,有時幾只小鳥也會在上面停留一陣子,有時我把手放在水里,涼涼的,我想,要是能在水上睡覺,那該有多涼快?。α?,我差點忘了,水池里還有幾朵荷花呢。
初中隨筆周記 篇6
今天放學(xué)后,下起了傾盆大雨,我一臉詫異:什么時候下得雨呀,這我可怎么回去呀!我急得像熱鍋上得螞蟻——團團轉(zhuǎn)??吹絼e得同學(xué)在雨中奔跑,我咬咬牙狂奔了回去,到了家門口,我像個落湯雞似的,全身上下水淋淋,衣服能擰出水來!進了家門,我換好衣,把臟衣服扔進盆里等媽媽回來洗。
我剛欲轉(zhuǎn)身,忽然想起媽媽大老遠(yuǎn)跑回家,既要洗衣又要做飯,多辛苦呀!我轉(zhuǎn)身拿盆子打好水,拿起臟衣服洗起來。
我照著媽媽平時洗衣得方法,先把領(lǐng)子打上肥皂揉搓起來,剛搓完,領(lǐng)子變得白凈了,我又在袖子上打上肥皂,仔細(xì)的搓起來,馬上有黑水流出來了,咦,我瞅了一眼衣服上的墨點,我搓了半天,還是沒見搓掉,我有些灰心了,正準(zhǔn)備“洗手不干”時,想起書上說墨點可以用草酸去除,我家不是有瓶草酸嗎?我拿來草酸,倒出一點蓋在墨點上,半小時后,嘿!你別說,那墨點真沒了,我又把衣服清了幾遍,就擠出水晾好。
望著自己洗干凈的衣服,我心中別提多高興了,正在我洋洋得意之時聽見“咔啦”一聲門開了,我連忙躲在衣架后面,閉上眼睛等著媽媽的夸獎,不多時,我聽見媽媽驚喜的聲音:“我的寶貝女兒能自己的事情自己做了?!?/p>
我高興的出來,媽媽拍著我的肩膀夸獎我,我心里比喝了蜜還甜。
初中隨筆周記 篇7
小鳥喳喳叫,春天來到了??炜?!快看!看看春天有哪些景色?讓我們在校園里尋找。
櫻桃樹開放了,開出了一些帶星星點點紅色的小白花,小花聚在一起,有的兩個兩個的聚在一起,有的三個三個的聚在一起,還有的五個五個的聚在一起,形態(tài)各異,多么像親密的一家人??!有的枝 干,小花還未開放,但淺綠帶紅的葉子長出來了。一陣風(fēng)吹過,所有的葉子向我們揮手,給我們問好。(櫻桃樹的)枝干上有著各種各樣的疙瘩,有的疙瘩像奔騰的小馬、有的像活潑的小松鼠、有的像 機靈的小兔子……,各種各樣,多的數(shù)也數(shù)不清。走近櫻桃樹,還能聞見淡淡的香味呢。
木瓜樹枝干光滑,像滑滑梯的扶手。棕黃色的枝干上有像小米粒樣的小疙瘩,有的大,有的小,有的長,有的短,有的光滑,有的粗糙。枝干上的葉子是青綠色的,四葉分開,像一片片小小的粽子葉 。
木瓜樹的下面,有著小野菜。小野菜的綠葉是齒狀的,像巧匠做出來的小木鋸,仔細(xì)聽,還能聽到它沙沙的說話聲呢!
玉蘭樹開出了一朵朵亭亭玉立的花,白得如玉。枝干上有著類似于金錢豹的小黑圓點。那潔白的花朵真想讓我變成一只小蟲子,停在上面洗個陽光浴。
百合樹長出了小粉花,像一只只粉色的小鳥,飛向藍(lán)天。
松樹有著像鋼針一樣的葉片,摸起來很扎手,大概是因為自衛(wèi)吧。松樹有一股刺鼻的氣味,摸上去黏糊糊的。
??!校園的春天多么豐富多彩??!我愛校園!
初中隨筆周記 篇8
在我的家里,有那么一個人,她永遠(yuǎn)是那么美麗,這個人就是我的媽媽。
她的個子不算太高,不胖也不瘦。她有著一頭黑色長發(fā),隨風(fēng)飛舞,彎彎的眉毛下面是一雙大眼睛,一個可愛的鼻子和一笑就會露出潔白牙齒的嘴巴,她的臉紅紅的,看上去十分健康。她那雙漂亮的眼睛時??粗鴦e人,好像在說:“有什么需要幫忙的嗎?”
她總是那么的溫和。在我小的時候,有一次,不小心把爺爺珍藏的花瓶打碎了,嚇得哇哇大哭,心想一定會被揍的。但是媽媽并沒有揍我或是批評我而是安慰我說:“好了,不要哭了,打碎花瓶我們不會怪你,小孩子會犯錯,但是一定要知錯能,你以后做事要小心一些,不要毛手毛腳。你看,那些航天設(shè)計師們,如果像你這樣,計算時哪怕算錯一個小數(shù)點飛機就不能起飛,甚至是飛行中機毀人亡,這是多么可怕的后果啊。”她的話撫平了我心靈上的恐懼,我也乖乖承認(rèn)了錯誤,并保證以后做事要小心謹(jǐn)慎。
她總是那么的善良。在雅安發(fā)生地震時,通過電視我們看到那些悲慘的景象,非常難過,想為他們貢獻一份力量。媽媽不但自己捐獻錢物,還鼓勵我捐出自己的零花錢。還有一次,我們在街上散步,看到一位盲人歌手,唱著凄涼的歌曲。我們都被他的歌聲感動了,媽媽拿出十元錢放進他面前的盒子里。
我有一個溫柔善良的媽媽,她是我心中的天使。
初中隨筆周記 篇9
在這個世界,各種各樣的明星層出不窮。他們或妖嬈帥氣,或演技精湛,或歌喉優(yōu)美,或……總之,始終有那么一些優(yōu)點吸引著我們,讓我們?yōu)橹畠A倒、瘋狂。
零七年,我認(rèn)識了一個陽光的大男孩。最初的最初,吸引我的是那淺淺的帥氣的微笑。出于好奇心理,我開始去了解他。了解過后,帶給我的,是心痛和震撼,感動和欣喜。真的想不到,這樣一個在聚光燈下始終努力微笑的大男孩,背后居然隱藏著一顆堅強,善良,隱忍,寬容的心。
從百萬人參加的“快樂男聲”中脫穎而出,然后在沒有任何基礎(chǔ)的`情況下,拍攝了電影《十七》;從獨挑大梁發(fā)行EP《樂天派》,到擁有令人羨慕的購買量;從沉寂兩年震撼發(fā)行《千方百計》到參加錄制《一起來看流星雨》;從主持帶給人們正能量的《給力星期天》到奔赴韓國制作二?!镀茣浴?;從成為天娛旗下第三個擁有個人品牌演唱會的藝人到全新專輯《VSPACE》,我們見證了他的成長他的付出。
最吸引我的,不是他俊朗的外表,帥氣的舞姿,優(yōu)美的歌喉,而是他處逆境而不屈服的精神。盡管他會在想家的時候哽咽,會在樂橙受侮辱的時候傷心,但是,收拾好壞心情,他還是那個堅強,不輕易屈服的陽光男孩。
當(dāng)他的樂橙不遠(yuǎn)千里去參加他的演唱會時,他迷人的眼睛里總閃著淚花,當(dāng)他的樂橙在寒冬穿一點點只為露出會服是,他的臉上總寫著感動,當(dāng)……這些都是做作么?我相信不是的。這個不顧一切地朝經(jīng)紀(jì)人吼:“我的樂橙不是取款機”的男孩,這個讓樂橙倍感親切的大哥哥,總是能輕而易舉的讓我紅了眼眶。
魏晨,這樣的你,讓我怎能不愛?
周末初中日記(通用十篇)
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周末初中日記 篇1
我的周末生活那就是相當(dāng)精彩,我總覺得就是那樣的有趣。
首先,我不喜歡睡懶覺,周六,周日一大早,我就起床了。按照慣例,當(dāng)然就是打羽毛球了。可爸爸媽媽就比較慘了,總想趁著周末能多睡一會。但每次都被我從床上不情愿的叫起,在眾多體育活動中我只喜歡羽毛球,我也不知為什么,總之從一大早出門一直打到七點半才回家吃早飯,每次都就是一身臭汗,但卻一點兒也不累,心情也舒暢的很。
然后的工作就就是對付那些枯燥的無味的沒有生命力的作業(yè)本了。沒到周末各科老師都大顯神威。潮水般的作業(yè)向我們用來,還好,多但簡單。所以一般的都能對付。不久作業(yè)這一關(guān)就算闖過來了。但就是還沒完呀,我還要完成自己買的課外輔導(dǎo)材料,這樣周六一天就過去了。
這就解放了,剩余的時間我可以自由安排了。這些時間我大部分就是在電腦就是度過的。自從語文老師創(chuàng)建了“妙筆生花”之后我也開了自己的空間。每周都把本周的故事寫到上面,時間長了,回頭看看,挺有意思的。再就就是關(guān)注新聞了,其實網(wǎng)站上很多的新聞圖片和視頻就是電視、報紙所沒有的。國家大事,世界新聞只要輕點鼠標(biāo),即可一目了然。我周末用電腦最多的要數(shù)讀書了。在電腦上看書很放便的,現(xiàn)在提供免費閱讀名著的網(wǎng)站很多,要就是買書就太浪費了,網(wǎng)上閱讀真的就是很不錯,只就是存在一個小問題,就就是眼睛容易疲勞,但最終也就是能克服的。
這就就是我的周末生活,很不錯吧?
周末初中日記 篇2
又是一個晴朗的周末,那碧藍(lán)的天空好像被雨水洗過的似的,格外純凈。剛從睡夢中醒來的我,真想再美美地睡一會兒,可我還是數(shù)“一、二、三”強迫自己下了床。因為我心里裝著一個給媽媽的驚喜——為媽媽做一頓早餐。
我換好衣服,確信媽媽還在睡覺后,便躡手躡腳地洗臉,梳頭……把自己打理好后,我便開始執(zhí)行任務(wù)了。
走進廚房,打開冰箱,里面有雞蛋、饅頭、黃瓜……嗬嗬,挺豐富嘛!我已胸有成竹,開始做飯了。
以前媽媽教過我?guī)讟樱癜久诇?、熱饅頭都做的得心應(yīng)手。然后我又做了一個“黃瓜蘸醬”。先把黃瓜洗干凈,切成一寸長的節(jié),擺在白瓷盤的一旁,再在另一旁堆滿誘人的香辣醬,在香辣醬的旁邊放上兩朵西蘭花,翠綠、鮮紅兩種顏色搭配在一起,在雪白的盤子里構(gòu)成一幅線條明快,色調(diào)清雅的圖案。
麻煩一點的就是那個煎雞蛋餅,以前做過幾次,雖做得樣子有點丑,但也掌握了要領(lǐng)。先往碗里放點面粉,加適量的水?dāng)嚢杈鶆?,再放兩個雞蛋和半勺鹽,繼續(xù)攪拌成面糊后,就可以開火了,等到鍋熱先往里放點油,接著把面糊快速倒進鍋里,慢慢地轉(zhuǎn)動鍋讓面糊攤開。等一分鐘之后,就馬上用鏟子給它翻個身,黃燦燦、胖乎乎,香氣四溢的雞蛋餅就可以出鍋了。
周末初中日記 篇3
晴朗的天氣,不得不讓人出去外面逛逛。
今天和同學(xué)約好,出去一起學(xué)習(xí)。下午一點,我早早的來到了一個大家都非常熟悉的'地方,在哪兒等待她們的到來。來了,我們來到一個僻靜的地方,好靚哦!那同學(xué)家裝修的真華麗。我們從一點開始學(xué)習(xí),到三點的時候,肚子似乎在說些悄悄話,我們出去吃麥道勞、酸辣粉、壽司。把我們幾個給吃撐了。
今天的生活就是如此的充實,你過得怎么樣???
周末初中日記 篇4
一周有七天,其中,有個周末。
我曾經(jīng)看過一篇文章,叫做《無聊的周末》,是一篇美國文章,對于這位美國人來說,周末是無聊的;對于大多數(shù)中國的學(xué)生黨來說,周末,無非是上補習(xí)班或是在家寫作業(yè),也是無聊的。
從周一到周五,我們要上學(xué),在學(xué)校,也許會受到老師的批評,同學(xué)的責(zé)罵,或是一些不順心的事以及每晚的作業(yè)使我們疲憊,反感。但是,這其中就沒有快樂嗎?也許,一個小小的笑話能使你笑上半天,但也許,一件平凡的小事,會擾亂了你一天的好心情。
想一想,我們不能左右身邊的事或人,但是,我們能通過對自己的控制而左右我們的心情,開心是一天,煩惱也是一天,那么,為什么不開開心心的度過我們的生活呢?
周末的作業(yè)比周一的作業(yè)多吧,比周二的作業(yè)多吧……。雖然,不能夠睡懶覺,但早早的起來,打起精神,便會有一個好的開始。在家里,有手機電腦,但是,在學(xué)校里,有我們的同學(xué)和朋友。
思考一下,周末的存在,是為了什么?為了在家復(fù)習(xí)?在家寫作業(yè)?周一到周五比周末要好的多吧,同學(xué),朋友,知識……有時使人頭疼,但多數(shù)時候卻會為我們帶來方便。學(xué)習(xí)中遇到困難,可以問老師和同學(xué),與大家一起思考與探索;生活中遇到麻煩,可以找同學(xué)幫忙;無限的知識又能豐富我們的生活……
所以,周末的存在,是為了讓我們更加珍惜其他時間。再說廣一點,就是為了讓我們珍惜時間。我們的生命,從出生的那一刻就已經(jīng)開始倒計時了,我們不知道還可以活多久,但,好好珍惜每一分,每一秒,對我們都是有好處的。
周末初中日記 篇5
總就是有些不安,因為我的'學(xué)習(xí)……不知道為什么,覺得使不上勁,學(xué)習(xí)上的事并不關(guān)心?;蛟S就是驕傲了,又或許認(rèn)為足夠了,又或許……每每想到自己成天的作為,比起以前,好象差很多,然后會覺得背上在冒冷汗……然后又強迫自己看書……
至今我仍迷惘,生活就是讀書嗎,讀書就就是生活的全部嗎……或許以前的看法錯了吧。在書中尋覓快樂,快樂?
也許就是因為考試在即,復(fù)習(xí)早沒了章法,才會心生抱怨吧……
總的想來,我不過就是個初中學(xué)生,不必過多在乎自己的狀態(tài),只要“努力”就會“取得好成績”。但就是我并沒有“努力”,不過就是考試時恰巧遇到自己狀態(tài)好而已……于就是,每次考試前我會很心虛。
我需要改變嗎,我不愿,我不想,中考在即,即便有一點點的冒險我也就是不想的。
于就是,我發(fā)現(xiàn)我的生活都就是矛盾的……心情也就是。我渴望張揚,但就是實質(zhì)上我很內(nèi)斂,也許我連怎樣張揚都沒學(xué)會,也有可能忘記了……有種自己的五官被扭曲到一個點上的感覺……
或許可以用政治書上的青春期的心理問題來解釋這一切,似乎這種心理狀態(tài)就是所有我這種年齡的人都有的問題……突然很想笑,不知道為什么,又扯到“書”上去了。
我喜歡動漫,為什么?說不上原因,只就是有一種感覺,動漫中的一切都就是虛構(gòu)的,所以不須顧忌太多,只按照自己的意愿想象著,然后崇拜著動漫中的人……
周末初中日記 篇6
今天有同學(xué)到我家來玩,一時沒有東西玩,就想到了踢球。
我們拿著球,漫無目的地在小區(qū)里閑逛著,找不到場地,逛著經(jīng)過另一個同學(xué)家,便把他也叫上了。
我們?nèi)宿D(zhuǎn)到了小區(qū)的“晾衣服區(qū)”,這里已經(jīng)沒有衣服了,只有一個個衣架,我看著這衣架,心想:這不就是一個球門嗎?我們把一個較大的球門放在路口當(dāng)作球門,其他的全部挪到一邊,我 、周天賜和我先單挑,龔佳星當(dāng)守門員。周天賜這“孩子”技術(shù)比較爛,我信心十足,他和龔佳星以前是一班的,所以龔佳星有點“偏心”,故意往周天賜的那個方向發(fā)球,小周并沒有“心領(lǐng)神會”, 仍然是吃力地一腳,偏了,我立刻閃了過去,看準(zhǔn)了一踩,那飛著的球便落在了我的腳下,周天賜立刻轉(zhuǎn)身,對我腳下的球“虎視眈眈”,我慢慢地向球門走去,他也向近,我決定使一個詐:我佯 裝進攻,把球輕輕向前一踢,他果然中計整個身體向前一傾,我卻一伸腳將球抓了回來,而在這過程中我已經(jīng)繞過了他,我立刻進軍球門,迅速大腳開出,結(jié)果龔佳星巧妙地一接,球被攔在門外。
第二局小周控球,他倒也??幔D(zhuǎn)身、左沖右突,我馬上上前搶球,他一下子就讓開了,我有些尷尬,但人不氣餒,用身體攔住他他正欲突破,被我抓住機會一挑,球又到手了,我隨之一腳吊射 ,剛好是個死角,龔佳星沒有接住,小周輸了,只好去當(dāng)是守門員了……
龔佳星本來球技就不錯,我剛好也累了,便“順理成章”地輸了。
踢球并需要多好的場地,你看,這樣的環(huán)境,不也一樣有趣嗎?
周末初中日記 篇7
一直知道樹木能美化環(huán)境,還能凈化空氣。可是我卻從來沒有種過樹。星期六是植樹節(jié),我要求媽媽跟我一起去植樹,媽媽很痛快地答應(yīng)了。
一大早我和媽媽就去植樹了。我拿著樹苗,媽媽到樓下的爺爺家借了一把?鐵锨,我們來到本小區(qū)的花池旁,找了一塊空地,我們開始忙活起來,首先媽媽用掀挖了一個大坑,我把樹苗放在坑的中間,扶正,然后媽媽用掀把坑填平,再用腳踩幾下,樹載好了,媽媽提了滿滿兩桶水,把樹苗澆透,好了,植樹完畢,我希望小樹苗能茁壯成長。
植完樹了,天還早,媽媽讓我在小區(qū)里玩一會兒。正準(zhǔn)備去找小伙伴呢,往前一走,我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里到處都是垃圾,這么多垃圾怎么沒人掃呢?想到我也是小區(qū)的主人,于是,我就開始撿起來。不一會就撿了了一袋子垃圾。
我正撿著,從對面走來一位大哥哥,嘴里吃著干脆面,吃完袋子隨手一扔,我急忙撿起來,那個大哥哥瞅了我一眼,一副蠻不在乎的樣子,回頭就走了??粗h(yuǎn)去的背影,心里想,虧你還是一個高年級的學(xué)生,難道你不知道保護環(huán)境,人人有責(zé)嗎?
撿完垃圾小區(qū)干凈了,我卻變得灰頭土臉,手上更是臟兮兮的,不過我依然很高興。我把撿垃圾的事情告訴了媽媽,媽媽笑呵呵地夸獎我是環(huán)保小衛(wèi)士,還說我過了一個有意義的周末。
對,我以后要經(jīng)常去撿垃圾,做一個環(huán)保小衛(wèi)士。同時我也希望每個人都像我一樣,那樣我們的家園就會更加美麗整潔了。
周末初中日記 篇8
唉,又是一個百般無聊的周末啊,我呀縮在被窩里,遲遲不肯起床??墒牵?dāng)?shù)谝豢|陽光射進我呀小屋里的時候,我呀百般無奈地掀起被子,穿好了鞋。
我呀已最慢的速度洗漱完畢,然后坐在飯桌旁,心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我呀想入非非的時候,忽然,一陣“咚咚咚,咚咚咚……”的敲門聲把我呀從幻想中解救了出來,我呀嚇壞了,心想:該不會是什么來搞突襲吧,于是我呀趕緊拿了一根掃把向門口走去。這時,我呀聽見有一個女生在外面大聲叫著:“喂,楊雨昕,你要是再不開門,我呀可要踢門了!”過了好長一段時間,我呀才回過神來,仔細(xì)一聽,外面的那個竟然是堂妹姚煒蓉!天哪,神啊,快來救救我呀,這個煒蓉,快煩死我呀了,要是放她進來,他那張嘴一定會嘰里呱啦地講一大堆廢話不可。沒辦法,我呀只好硬著頭皮去開門。這時,我呀好像聽到她在講:“這個楊雨昕,我呀數(shù)3秒,你要是再不開門,等我呀進去,我呀要你好看。1、?!边€沒等她數(shù)完,我呀“砰”地一聲,把門打開了,我呀低聲說:“我呀說我呀的姑奶奶啊,你吃飽了沒事干,跑到我呀家門口來撒野啊!”沒等堂妹說一句話,我呀就開說了,天啊,這還是我呀嗎?這會兒,她應(yīng)該發(fā)飆了。果然“你你你你你,你不想活了?……”
天啊,快來救救我呀我呀快被她的口水淹沒了,哦買嘎的……
周末初中日記 篇9
7月13日晴星期日
今天,我和平常一樣,起床后去上培訓(xùn)班,還未到8點,陽光就十分俄猛烈了,炙烤著大地,盡管我已經(jīng)被曬得汗流浹背,可我一點兒煩躁的情緒也沒有。我不介意這樣的天氣,我喜歡夏季,至于原因,我也不清楚,可能夏季代表著暑假,可能夏季能使人精力充沛,也可能夏季總讓我心中有一絲惆悵,這些加在一起,也許就叫夏天的味道吧。這種感覺不禁引來了對往事的回憶,不知不覺中,我發(fā)現(xiàn),已經(jīng)到教室了。
中午,我坐在飯店的位置上,看見小票上的日期才想起,今天是我的生日啊。去年的今天,同是在此上課,同是在這一飯店吃飯,同是在這一座位上,卻坐著與今日截然不同的我。那日我正期待著下午的生日會,會有很多同學(xué)會來。而如今,我將面對的是一張張白花花的講義。我呆坐在這兒,呆呆的望著窗外。您好,打擾一下,您的牛腩面。哦!謝謝!我回過神來,拿起筷子,吃起了面。
現(xiàn)在,我坐在窗前,手中的筆來回在紙上刷刷地劃過,去年此時,我正在生日會上和小學(xué)同學(xué)們盡情地玩著,只顧著玩,什么煩惱都忘了,直到回家看著一大堆禮物才頓悟,這也許是和同學(xué)們最后一次見面了,就算有緣,那也不知要到何年何月在相逢了。現(xiàn)在我的筆難以停下,就在剛才,小學(xué)里的一件件事都浮上腦海,現(xiàn)在也不知小學(xué)同學(xué)怎么樣了。小學(xué)6年的事太多太多了,多得雜亂無章。
夜深了,手中的筆依然來回,外面很靜,而我心中卻亂了.
7月14日晴星期一
今天,又是一個大晴天,和昔日一樣,一大早就趕去上培訓(xùn)班。自從上了初中以來,小學(xué)的無憂無慮的生活和我徹底告別了。每次想起小學(xué)生活,心中總是那么后悔,遺憾及惆悵。反正順路,要不下午就去看一下小學(xué),于是我決定了。
放學(xué)后,我立刻坐車到了小學(xué)。我又走著那條走過上千遍的路,曾經(jīng),在此路上,走過失落的我,走過興奮的我,走過憂愁的我,走過快樂的我..路上不斷有小學(xué)生成群地說說笑笑從我身邊走過。很快,我走到了小學(xué)門口,空蕩蕩的,不知怎的,我耳邊響起了在小學(xué)經(jīng)常聽的《七里香》。接著又有笑聲,我仿佛看見了,我們在操場上奔跑,在籃球架下跳躍,在教室里聽課,一切回到了從前,我一直沒注意,自己已在校門口站了許久,許久
今夜,我的筆依然來回,昨日和今日這兩篇日記只是我生活中很小很小的一個段落。它們的開頭已經(jīng)無法追溯了。至于結(jié)尾,我也不會知道。但我知道,結(jié)尾一直在我們手中。
夜很靜,我心中依舊很亂,很亂..
周末初中日記 篇10
我的周末
昨天,媽媽說:“可以自做粽子了!”聽了這句話,我忍不住歡呼起來!
今天一大早,六點多我就起床了,由于太興奮,我連在“夢之園”的爸爸媽媽叫出來,我高興又小聲地說:“媽媽,我們起來吧,買粽子葉,蜜棗和江米,可以嗎?”媽媽睜開睡眼朦朧的眼睛,看了看表,說:“現(xiàn)在還早,等一會兒嗎!你在睡一會吧!”我只好躺在床上,翻來覆去卻總睡不著。
等呀等,等呀等,我盼星星,盼月亮,終于盼到這一時刻了。媽媽說:“包粽子,要先把江米泡好,再把粽子葉泡一泡,煮一煮,最后是馬上完成的時刻,也是最關(guān)鍵的地方,是把它疊成一個三角形,把泡好的江米和甜甜的`蜜棗添進疊好的三角形里,用線纏再放進鍋里煮一煮,就大功告成了?!?/p>
我們聽會之后了立刻行動,由于第一次包,總要承擔(dān)失敗的命運,我也不例外,包了個四不像。因為這四不像很難捆,我胡亂捆,終于捆好了。因為包得難看,我把粽子藏到身后,看看爸爸媽媽包的粽子,簡直是亂套一通。還沒我包的好呢!我自信地放進筐里,包了另一個,顯然有進步,已經(jīng)近似那三角形了,第三個,第四個,第五個......我已經(jīng)越來越熟練了,真是應(yīng)了那老話“世上無難事,只怕有心人?!?/p>
我想,這樣包多麻煩,我們在粽子方面有一定的特長,這樣包一定是現(xiàn)在包的十倍。我把建議說了一下,大家贊同。我和媽媽手巧,負(fù)責(zé)包粽子,爸爸力量大,負(fù)責(zé)捆粽子?,F(xiàn)在正如我說的那樣快極了。過了一會兒,就包完了,我們把它放進鍋里煮了煮,過了幾小時,終于熟了,我吃了一口。啊,真香,跟賣的粽子比,一個味,甚至比那個味還好吃。我吃了就止不住,如果停下來,那就是口水直下三千尺啊!
我們吃在嘴里,甜在心里。
充實的生活
晴朗的天氣,不得不讓人出去外面逛逛。
今天和同學(xué)約好,出去一起學(xué)習(xí)。下午一點,我早早的來到了一個大家都非常熟悉的地方,在哪兒等待她們的到來。來了,我們來到一個僻靜的地方,好靚哦!那同學(xué)家裝修的真華麗。我們從一點開始學(xué)習(xí),到三點的時候,肚子似乎在說些悄悄話,我們出去吃麥道勞、酸辣粉、壽司。把我們幾個給吃撐了。
今天的生活就是如此的充實,你過得怎么樣啊?
我的周末生活
我的周末生活豐富多彩。
星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業(yè),作業(yè)有點多,有點簡單,我就是不想做。我每天練習(xí)跳繩,就是一分鐘達不到100個。我有時候游泳、畫畫、彈琴、練武術(shù)、跑步、跳遠(yuǎn)、翻跟頭、下棋等。
我還想周末的時間再長點,那樣我就可以做實驗、玩、研究問題、發(fā)明出東西,還可以幫媽媽干很多活,媽媽就不那么累了。
微笑周記通用五篇
周記寫作是人類表達自己思想情感的一種方式之一。在讀書的過程中,我們都會接觸到寫周記這個活動。寫周記可以幫助我們更好地了解自己的生活追求和目標(biāo)。那么,有哪些事情值得我們寫進周記呢?如果您對“微笑周記”感到好奇,請看下面我精心準(zhǔn)備的資料,希望我的見解能對您有所幫助!
微笑周記(篇1)
這個暑假你感受到微笑的魅力了嗎?第29界奧運會于xx年8月8日在中國首都北京隆重舉行。這是一個向世界展現(xiàn)中國,也讓中國了解世界的絕好時機。隆重的開幕式將中國五千年的歷史與現(xiàn)代科技完美融合。開幕式上我們不僅兌現(xiàn)了自己科技奧運、人文奧運、綠色奧運的承諾,同時也向世人展現(xiàn)了中國人的智慧和真心。開幕式上給我印象最深刻的節(jié)目是展示從世界各地尋找的三千多張笑臉。每一張笑臉都代表了一顆誠摯的心。我們用微笑連起了世界,我們用真心連起了你我。
你看到為中國贏得金牌的運動員的微笑了嗎?奧運第一天,中國運動員表現(xiàn)出色,尤其舉重運動員陳燮霞為我國贏得了我國在本屆奧運會上的首枚金牌,向世人展現(xiàn)了中國力量。她那充滿童稚的笑容,讓我們看到了中國未來的希望。在接下來的比賽日里,我國運動員紛紛為國爭光。每當(dāng)看到那一張張幸福自豪的笑臉,伴隨國旗綻放,我的心也變得滾燙。
在此次奧運會笑的最多的莫過于美國游泳名將菲爾普斯。他創(chuàng)造了一人一屆連獲八枚奧運金牌的新紀(jì)錄。美麗的水立方讓他回到了大自然,讓他露出了最舒心的笑。這個陽光大男孩也把他那害羞的笑刻入了世人的心中。牙買加選手博爾特一人包攬三塊短跑金牌,成為名副其實的飛入。當(dāng)中國志愿者得知8月20日是博爾特的生日時,組織全鳥巢十萬觀眾為他演唱生日快樂歌。當(dāng)博爾特含淚露出感激的微笑時,我們知道他記住了中國。
雖然有很多運動員沒能獲得金牌,但他們的笑依然讓我們難忘。美國射擊選手埃蒙德,重復(fù)了上一屆奧運的悲劇,最后一環(huán)只打出了四環(huán)的成績,與金牌失之交臂。雖然再次經(jīng)歷失敗,但有妻子的安慰,有億萬中國觀眾的鼓勵,他依然微笑著離開了會場。在采訪中他說到,能夠來中國參加比賽他已經(jīng)很滿足了。中國觀眾的熱情鼓勵,讓他很感動。他送給中國觀眾最好的謝禮就是微笑
這次奧運會我們不僅見證了眾位運動員的微笑,同時也感受到了各位志愿者的微笑。如果沒有志愿者,奧運將無法進行。所以在奧運閉幕式上,中國首次提出了由運動員代表向志愿者代表鮮花的儀式,以此來感謝各位志愿者的辛勤勞動。感謝他們用微笑服務(wù)溫暖每顆關(guān)注奧運的心。
奧運賽場上的微笑感染了千千萬萬個關(guān)注賽事的觀眾的心。而各位觀眾也隨著賽事或開懷大笑,或會心一笑,或喜極而泣。賽事牽動你我,微笑連著大家。
不管你是運動員,志愿者,還是觀眾,只要你認(rèn)真去感受,你一定能體會到奧運帶給你的快樂。那就讓我們一起用笑聲回報這次奧運吧,讓微笑連起你我,讓真心感動大家。
微笑周記(篇2)
在生活中遭遇挫折和不幸時,請給自己一個微笑;在心情極為壓抑和悲傷時;在經(jīng)歷太多曲折和愁苦是,請給自己一個微笑。從一個微笑開始,釋放自己心靈,縮小心與心之間的距離。重逢久別的陽光。
如果你正在與失敗交鋒,長壽者失敗所帶來的痛苦與煩惱,承受著種種壓力,請別放棄,失敗乃是成功之母。請給自己一個微笑,苦盡甘來,用微笑告訴自己,陽光總在風(fēng)雨后,在失敗的背后,也隱藏著成功的輝煌。
如果你正在遭受別人的誤解,委屈的淚水在臉上抹之不盡,卻又無處可報,請別悲傷,清者自清。請給自己一個微笑,相信公道終會現(xiàn)身,忍住現(xiàn)實的不公,在你背后的,定會是誤解的開脫。
如果你正為前途茫茫而缺乏信心,整日垂頭喪氣,淪陷在失落當(dāng)中,請別灰心,相信自己,自信將給你的人生帶來光彩。請給自己一個微笑,讓微笑為你訴說未來的美妙,提醒你,別喪氣,前途可以創(chuàng)造,腳踏實地,一步一個腳印,對未來充滿信心和希望。相信人生,前途不再迷茫,讓自信偉你點亮前進的燈盞,鋪實前進的道路,通往前進后的成功。
給自己一個微笑,讓你的生活從此不再黑暗。讓微笑變成一束束陽光,穿透每一個人的心扉,溫暖你我的心靈;讓微笑變成一次次動力,及其每一個人的斗志,勇氣洋溢在你我的身邊;讓微笑變成一個個希望的翅膀,引領(lǐng)沒一個人的理想,去創(chuàng)造,去探索,去開拓,行動圍繞在你我身旁。給自己一個微笑,敞開自己的胸膛,一成功相擁,微笑讓你靠近幸福與安康。愿你能給自己一個微笑,是微笑伴你的左右,樂看人生甜苦事,效應(yīng)人生百千緒.
微笑周記(篇3)
一個微笑,一個最簡單的表情,也許會讓天更加藍(lán),更加晴朗。
曾有一個朋友雨戀,她是一個不會笑的女生,臉上沒有任何表情,只有漫無邊際的冷漠。在她的周圍是零下的溫度。聽到好笑的故事,她也沒有任何表情,看得出她是在故意憋著。她因為這樣失去了很多,例如:友誼。她的自閉,封鎖了一切來自外界的事物,使人無法接近;如果她的自閉是一扇關(guān)閉著的門,那么來自外界的關(guān)懷都是能打開這些門的要是,但她卻把鎖眼堵上了。
可愛的女孩,世上沒有永遠(yuǎn)的孤獨,除非你愿意孤獨。但是你的心告訴我,你不愿意孤獨!那為什么要冷面對人呢?也許,一個微笑,只要一個微笑,你就會多幾個朋友。
微笑是架在人心與心之間的橋梁。一個淡淡的微笑,會讓世界充滿陽光,讓地獄變成天堂。
微笑吧!它不會浪費你的金錢,不會浪費你的時間,不需要任何付出,不需要任何代價,那為什么不帶著微笑出發(fā)呢?
微笑周記(篇4)
歡騰的鑼鼓,
敲響了神州大地,
給自己一個微笑,
因為,
我們正坐在歡樂的列車上。
申奧的成功,
讓我們高興得無法入睡,
給自己一個微笑,
因為,
我們十幾年的努力沒有白費。
足球的出線,
讓我們?yōu)橹d奮,
給自己一個微笑,
因為,
我們四十四的汗水沒有白流。
神六的升天,
讓我們?yōu)橹湴粒?/p>
給自己一個微笑,
因為,
我們中國人也可以在宇宙中翱翔。
微笑周記(篇5)
鼓勵無處不在,而生活正需要鼓勵。
我本是不會騎車子的,而我每當(dāng)看到與我同齡的孩子騎著車子在我面前繞來繞去的時候,我都不由自主的發(fā)出一種羨慕。過來與我們一起騎自行車啊!這句話打破了了我心中的寂靜。???我?不去,懶得去!我是不會的,而我又不想被笑話,只能這么說。我看是不會吧!他們嘲笑道。這就像一把刀,深深地刺進了我的心。
我跑開了,只聽見他和其他的孩子的嘲笑,而我的臉早已被淚水浸濕了。怎么了?一個熟悉的聲音傳到了我的耳朵里,是媽媽!我把事一五一十的告訴了她。那又怎么了,他們也不是生來就會的,我相信,你好好學(xué),一定會騎得比他們好的。我點著頭,漸漸的我聽不見啜泣聲了,這時的鼓勵就像寒風(fēng)中的一縷溫光。
后來,我刻苦的練,可一次又一次的跌倒,我漸漸的想要放棄了。堅持,你一定能成功,并且一定會是最棒的!后來,我真得成為了最棒的,那時的鼓勵就像在沙漠中心沒有一滴水的時候的一股清泉。
而這一次又一次的鼓勵,成為了以后生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷挫折有爬起來的動力。
生活需要鼓勵!
周末初中日記十一篇
時間過得真快,一天又過去了,相信你有很多感悟吧,需要認(rèn)真地為此寫11篇日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編收集整理的初中日記11篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
周末初中日記 篇1
時間會沖淡一切,但有一件事我至今難以忘懷。那一次我陪著我的姐姐去購物,我們一起到了大潤發(fā)超市。那里為了不讓人們亂放手推車,所以要把一元錢硬幣放到指定位置才可以取用。
我們走到樓上拿了一個手推車。正巧看到一位阿姨沒有帶硬幣,換硬幣的地方今天又沒有來人,她在那邊左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)看起來特別著急。我想幫她,可是我沒有硬幣了,只好一步三回頭的走掉了。
盡管我走掉了,但心里還是掛念著那位阿姨,走起路來像灌了鉛一樣抬不起腳。走著走著差點就摔了一個頭開花。姐姐看我心不在焉的,便問我:“怎么回事???”
我把事情一五一十地告訴了她。她聽后笑了笑,怪我怎么不早說,說著便從包里拿出一個一元硬幣。我拿上錢飛快地跑到入口處交給那個阿姨。那位阿姨非常感謝我,我說:“不用謝我,要謝就謝我姐姐吧,是她的一元錢?!闭f著我就跑開了。
我們買完東西正準(zhǔn)備回家,那個阿姨走上前來,把一元錢還給我們,并再三感謝。
助人為樂是為人之本,有一顆善良的心總會受到別人的尊重。
【四】善心
那年我才九歲,但至今都清晰地記得那位老人。
正值夏季,我和爺爺奶奶居住在一起,家里還有個古靈精怪的4歲丫頭,我們都叫她小嘉興。
小嘉興在不怕熱,還蠻有活力的蹦蹦跳跳。我坐在電視機前,它正播放我最喜愛的動畫電影,正看得入迷時,爺爺忽然說他要去買菜,見他出去后,我又繼續(xù)看。過了很久,奶奶急切地問我:“小嘉興呢?”我回過頭來,立即意識到自己忽略了小嘉興,連連忙忙地把家里上上下下找了好幾遍,我又在鄰居附近找了好幾遍,可是依然沒有她的人影?!澳棠?,小嘉興不在屋里也不在附近?!蔽翌^上的顆粒汗水直落下來,同時卻不知道自己為什么心跳得那么快。
“快去那條小路上去找??!”順著奶奶的手指過去,我立馬沖過去。奶奶呼喊小嘉興的聲音依然那么地清晰那么地響亮。
我一邊走一邊呼喊,頂著暴曬的大太陽,任憑汗水夾背。
走了很長一段路,突然一條清澈的小溪映入我的眼簾,那不是以往我和小伙伴都來捉小魚的地方嗎!我猛得回過頭看了看,心里仿佛無數(shù)螞蟻上上下下的竄。“小嘉興____”我的聲音更響了,我也不斷地問周圍的'陌生人:“請問你見到過一個個子約0.5米高的小女孩嗎,她4歲的模樣?!薄皼]有!”人們的回答反而使我越來越難過了。但我任然執(zhí)著地向前走,不斷地呼喊她的名字,不斷地問一個個陌生的面孔。我的涼鞋太緊了,它們仿佛一把軟弱的小刀,割得我一陣一陣的疼,后來居然見地下有殷紅的血跡。我的腿也極酸極酸,身體熱得像火在燒,但我就是不停下來休息一陣,我顧不了那么多了。
當(dāng)我已經(jīng)到了靜得無幾個無人影的幽靜小路時,我已經(jīng)無出息地大哭起來,身子也軟弱地蹲下來,風(fēng)吹過茂密的大樹,一陣涼意爬滿了我的全身。淚水像一滴滴水往下落,在淚水中我看到了過去我和小嘉興坐在桌子上吃飯,我們互搶美食吃,我們一起去美麗的桑田旁踏青,我還將捉來的小魚送給了她,我們在電視機前笑得跟花朵一樣,我還笨手笨腳地總是將兒幼的她摔到在地,可是她哭過后只是委屈的打罵我,卻從來都沒在爺爺奶奶面前告我的狀
心突然促使我站起身來繼續(xù)往前走。“孩子!”突然一個親切的聲音從身后傳來。我轉(zhuǎn)過身,陌生地看著這位老人,卻默不作聲。她似乎很心疼我,看了我好久然后擦干我的眼淚,“你為什么哭呢?”“我的小堂妹不見了,我找了好久都沒找到。”我委屈地大哭起來。她突然困惑地問我:“你是冉夢華的孫女嗎?”我驚奇地望著老人,重重地點了點頭?!昂⒆?,相信我,回家去吧,你的小妹找到了,回來了!”我愣在原地,不太相信老人,一動不動的。老人突然用她細(xì)瘦的手輕輕拍著我的肩膀,一遍又一遍的說道:“孩子,相信我,你回家去就能看到你的小妹了,回去吧”我默默地看著老人,突然覺得她仿佛是菩薩化身到人間來幫助我的,有一種神奇的力量讓我敬佩與感激的目關(guān)一直投向了那位細(xì)瘦細(xì)瘦的老人。老人突然會意地笑了笑:“好孩子,快回家去吧!”我很溫順地點點頭,直飛奔地跑去,不時地會回頭,發(fā)現(xiàn)老人竟然站在原地慈祥的面對微笑的看我。我在心里默念:“她是菩薩的化身,她是一個縱使與我才見一面就如此關(guān)懷我的人”
我終于回到了家,周圍站著很多人,我?guī)缀跏且贿吙抟贿呑哌M屋里的。大人們都議論紛紛:“她們感情好啊!”我看見了大伯,“連他都來了!我快斷淚了,快哭不出來了”我對自己說?!按蟛?,小嘉興呢?”我提心吊膽同時又心急火燎地問。他對我微微一笑,這一笑令我無比開心,心里的那塊石頭終于落地了?!靶〖闻d,快出來!”我興奮地叫道。似乎過了三年,她才出來。我激動地抱起了她,手在不知不覺地在撫摸她的頭,眼淚在一次流落,宛如瀑布,在淚里我看到了我尋她的經(jīng)過,還有那位菩薩老人
一個小女孩明明與她互不相干,她卻視我如自己的孫女,那個慈祥老人是好心的、善良的人,我永遠(yuǎn)也不會忘記那次如珍寶般的記憶
初一:冉迪
周末初中日記 篇2
今天是周末,我寫完作業(yè)看見媽媽正要做飯,就對媽媽說:“媽媽,我?guī)湍鲲埌桑俊眿寢屢苫蟮膯栁遥骸澳憧梢悦??”我對媽媽說:“您放心吧!包在我身上!”媽媽說:“那好吧!就讓你試一試吧!”
在媽媽的看護與指導(dǎo)下,我首先把大米蒸上。然后開始準(zhǔn)備菜,一開冰箱,哇噻!都是我喜歡吃的菜,有雞蛋、西紅柿、豆角、辣椒、蒜苔、土豆、白菜、蔥等。于是我就從冰箱中取了雞蛋、一個土豆、一棵蔥、辣椒,首先我把蔥切成兩半,一半與雞蛋炒、一半與土豆、辣椒炒。其次,將土豆削皮,切塊。最后,把雞蛋打開,在碗里攪勻備用。這時米飯蒸好了,看著一個個晶瑩剔透的大米粒,白白的香噴噴的,看了就想吃一口。
下面開始炒菜了,我先把油倒到鐵鍋里,等油熱了,把切好的蔥與雞蛋放入油鍋,不停的.翻炒,一會,等雞蛋變黃了,放點鹽、調(diào)料、味精,在翻了翻,出鍋。下一道菜,駕輕就熟,看著色澤鮮嫩,嘗一口咸甜可口,正合適。飯菜放到桌上,看著自己親手做出的飯菜,聞著飯菜的香味,看著全家人臉上的笑容,我開心的笑了。
這個周末,使我深深的懂得了父母的辛苦,以后我一定為父母多做一些力所能及的事情,讓父母快樂!我就更快樂!
周末初中日記 篇3
在寒假生活中我看到過這樣一則故事非常想與大家一起分享:
《布恩的微笑》一天,布恩去訪問一位客戶,但是非??上?,他們沒有達成協(xié)議。布恩非??鄲溃貋砗蟀咽虑榈慕?jīng)過告訴了經(jīng)理。經(jīng)理耐心地聽完了布恩的講述,沉默了一會兒說:“你不妨再去一次,但要調(diào)整好自己的狀態(tài),要時刻記住微笑,用你的微笑打動對方,這樣他就能看出你的誠意?!?/p>
布恩試著去做了,他把自己表現(xiàn)得非常樂觀,非常真誠,微笑一直洋溢在他的臉上。結(jié)果對方也被布恩感染了,他們愉快地簽訂了協(xié)議。
布恩已經(jīng)結(jié)婚18年了,每天早上起來都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的`太太,他也非常少對妻子微笑。布恩決定試一試,看看微笑會給他們的婚姻帶來什么不同。
第二天早上,布恩梳頭照鏡子時,就對著鐿子微笑起來,他臉上的愁容一掃而空。當(dāng)他坐下來開始吃早餐的時候,他微笑著跟太太打招呼。她驚愕不已,非常興奮。在這兩周的時間里,布恩感受到的幸福比過去兩年還要多。
布恩現(xiàn)在經(jīng)常真誠地贊美他人,停止談?wù)撟约旱男枰蜔馈K囍鴱膭e人的觀點看事情。這一切真的改變了他的生活,他收獲了更多的快樂和友誼。
這則故事給我的啟示是,做什么事情都要調(diào)整好自己的心態(tài),要時刻記住運用微笑,用你的微笑打地動對方,這樣他就能看出你的誠意。微笑可以帶來溫馨、友誼,可以帶來幸福。所以在工作、生活當(dāng)中都要微笑面對,以好的心態(tài)來對待身邊的人和事。
周末初中日記 篇4
今天是周末,其實我的每個周末都差不多。我的作業(yè)及門上在星期五到星期六之間做完的。接下來的周末就是我看書和玩的時間。
看書時米格周末一小時,應(yīng)為是星期里都在寫作業(yè),所以周末的半小時都推到了周末。我總是那這是走到太陽底下,拿著一支筆,邊看邊做批注。如果是下雨我就在家里看店,是應(yīng)因為家里光線不好,我為了保護眼睛。
玩的`話就包括看電視和玩電腦。電視里只有幾個好看的的電視臺。比如說CCTV1、CCTV14、新聞綜合好看。玩電腦啊也只包括中國象棋、國際象棋、四國軍棋、國際跳棋、傳統(tǒng)跳棋、圍棋和五子棋等。有時候也玩一些小游戲,比如說洛克王國、機甲旋風(fēng)。
偶而也會帶弟弟玩,帶弟弟玩我就倒霉了:不能然他哭,因為她一哭我也哭了。那是因為好有個打抱不平的媽媽,我是對的,他是錯的,還是我倒霉。
周末是我最開心的時候,因為這天過了又是星期一。
周末初中日記 篇5
這或許是我最后一次初中日記了,這意味著初中生活就這樣結(jié)束了,今晚的月光會很凄涼吧!初中三年,本來以為是漫長的歲月,可就在明天。那一刻就吞噬了三年。三年,哭哭笑笑,吵吵鬧鬧,伴隨著成長,我們就要說再見了(ZY,WXY,WLY,CYY)這些至友,這些整天瘋玩的伙伴,總要說分手,為什么?現(xiàn)實太殘酷,剛剛培養(yǎng)的感情就一點點的被磨滅!或許明天我們會抱頭痛哭,或許我們會笑著走過,可是心里卻還是不舍,整天膩在一起,分手后會不會覺得兩邊空空,又該開始怎樣的`新生活,我不知道。
畢業(yè)那一刻,真的分別了,痛哭。
互道一聲珍重,彼此各自天涯。
不管是揮手作別,還是擁抱再見。
大家都不敢看對方的眼睛,全是淚水記憶穿過隧道,隨時間蔓延,一幕一幕。
有一種幸福也不叫永遠(yuǎn),可幸福有一個永恒的名字叫真情(或許我們會留下遺憾,但我們還可以彌補。)
想哭——快要干渴的淚水該怎么流下,這一切該何去何從。三年了,又該怎么忘懷,朋友戀人兄弟都會被這一刻分割,好殘忍。
WXY,不想讓你為我哭,朋友別哭,高中生活我陪你走。
ZY,別擔(dān)心,我的心里有你,不要想太多,我們還要一起出去瘋,朋友別怕,會有人替我為你撐傘。
WLY,謝謝你給我的快樂呵護讓我不煩惱不害怕我不后悔我做的一切,朋友記住,會有人理解你,你會得到別人的認(rèn)可的。
CYY,銘記曾經(jīng)快樂的日子,不敢你怎么想我心里有你就好(默默地),你會有好未來!盡管你會忘記我!
我們一定一定還會再聚在一起的!朋友加油??!
周末初中日記 篇6
媽媽帶我和妹妹與幾個朋友去了宣城的“臺客隆”,“八佰伴”,“國購廣場”廣場玩。
上午我們打的去了“臺客隆”,媽媽給我和妹妹買了兩瓶冰可樂,兩個冰淇淋吃,我倆笑得不亦樂乎。我們在一個滑滑梯的游樂設(shè)施的地方玩,我在所在的小朋友里面當(dāng)選成為看管的大人,其余的小孩在上面玩,我站在旁邊指揮著他們先后玩的順序,我真真正正的體驗了一把維護秩序的小長官,心里樂開了花!后來跟隨著媽媽和小朋友們又逛了商場。媽媽還給我買了一個發(fā)箍,漂亮極了,我立刻帶了起來,售貨員阿姨和小朋友們都夸戴著很漂亮。中午的時候我們乘車去了“八佰伴”吃了火鍋,我們點的是鴛鴦火鍋,端上來的是紅彤彤的湯,我用筷子往湯里面沾了沾,有一種辣辣的感覺涌上我的舌頭來,我平時喜歡吃辣的,但是剛吃了一小會兒,就覺得辣翻了天,就大口的喝了幾口飲料——哎呀,那個辣的我鼻尖冒汗,滿頭大汗,全身汗流浹背,像蒸了桑拉一樣,這時我的感覺就像坐了火箭上天一樣。之后我就再也沒碰過辣的一邊的菜食了,吃了點清湯里面的金針菇,年糕和生菜。后來我們又到“國購廣場”里面去逛了逛,媽媽給我和妹妹各買了一雙涼鞋,又合腳,精致極了??墒窃谧呗返倪^程中,我走路不小心踢到了欄桿的尖處,腳面就腫了起來,當(dāng)時我忍著痛沒落淚,到現(xiàn)在我的腳還是腫的'呢!在“國購廣場”的商城,我和幾個小朋友又玩又吃,我還玩了抓娃機,第一次就抓到了一個娃娃,投了一塊硬幣,結(jié)果又投一塊硬幣的時候娃娃機動也沒動,之后娃娃機又吞下了好幾個硬幣,機器還是沒有反應(yīng),我有點生氣了,氣沖沖的跑下樓去下樓找了娃娃機的負(fù)責(zé)人,結(jié)果負(fù)責(zé)人說這是要投兩塊錢的才能動,我們便猜想:肯定是有人跟我們一樣沒看游戲規(guī)則,先投了一個硬幣,機器沒有動,以為是機器故障人就離開了,隨后我投了一塊硬幣,機器就又動了起來。我中了大獎,今天是我的“幸運日”!逛到最后,最不爭氣的是肚子了,餓的咕咕叫,我們大家就去了宣城小吃街,點了些小點心和面條吃,吃飽喝足后就心滿意足的回家了。
周末初中日記 篇7
懷著渴望已久的心踏入周末,揣著難以言表的的興奮開始周末,用全部的身心去享受一種全新的生活。
走出校門,頓覺天地廣大,神清氣爽。扔掉書包,頓時詩意如潮,文思如何??s緊的思一周的思想又有放風(fēng)的機會,塵封已久夢境又綻放出希望的花朵。于是,把所有的重負(fù)都置之度外,將所有的言語都束之高閣。
這是難得的周末。
沒有鋪天蓋地的習(xí)題,沒有從早到晚的苦讀,沒有軟硬兼施的教導(dǎo),沒有膽戰(zhàn)心驚的的測試。
天高日郎,呼吸著新鮮的空氣,自己成為自己的主宰。曉風(fēng)殘月,心情如澄清的湖水,沒有一絲兒褶皺。即使在蕭瑟的霜季,周末仍可得到爸爸無言的關(guān)愛;即使在冷酷的嚴(yán)冬,周末仍可擁有媽媽溫暖的撫慰。時常無緣無故地笑,也時常無緣無故就哭,但笑也得意,哭也得意。
喜歡在清晨第一縷陽光放飛彤紅的希望,也喜歡在薄暮最后的波光里蕩起幻想的漩渦。為第一朵含苞的純花而驚喜,為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有茵茵綠草,何不高歌一曲,讓思想和浮云同游身旁有流水,何不疊只紙船,重溫童趣的快樂開心時,何不把自己反鎖于小屋,任癡癡的.傻笑在腮邊流淌煩惱時,何不把自己“流放”到歌廳,讓所有的失意都在卡拉OK中匿跡。
風(fēng)鈴丁冬的夜晚,賞玩花草,順手寫一篇日記。雨幕斜垂的午后,聽著音樂,順便讀幾葉小說。偶爾置身樓頂,俯仰天地,神思飛馳。間或蝸居斗室,浮想聯(lián)翩。于是,總有新的發(fā)現(xiàn),總有忘形的快活。孤單時不再孤單,寂寞時不再寂寞,也只有次時放恍然大悟,原來得到的和失去的都已很多很多。
所以,我盼望著下一個周末。
周末初中日記 篇8
現(xiàn)階段對一般的中學(xué)生來說,浪漫的愛情,或許是他們最想知道的事情,但對我而言,并非如此。知識的探索,才是趨使我向?qū)W的原動力。
以前無知的我總是時常抱怨,為何要讀書?為何要考試?為何要寫艱難的作業(yè)?許多的疑問不停在我腦海中打轉(zhuǎn)著,直到升上了初三年級,我突然茅塞頓開,為何要讀書?那是因為,必須要有基本的知識,有了知識能發(fā)展我們解決問題的能力,如何確確實實的把問題從根本解決,是需要選對時機,用對方法,做對的事。
當(dāng)老師是我從小的志愿,老師飽讀詩書所散發(fā)出來的.氣質(zhì),與眾不同,在多元的教學(xué)中,讓師生能在快樂的分圍下學(xué)習(xí),是我一直很向往的工作環(huán)境,為了這個夢想,我必須努力向前,不畏懼未來的挑戰(zhàn),勇敢挑戰(zhàn)自我,邁向顛峰。
現(xiàn)在的我,先以課業(yè)為重,記得有一位老師曾告訴過我,現(xiàn)在雖然辛苦,但是以后會有一顆香甜飽滿的果實等著你,記得好好的要求自己、充實自己,我們不僅要好,還要更好,“吃的苦中苦,方為人上人”。我們學(xué)生應(yīng)該要預(yù)備好各種學(xué)習(xí)的事物,只要你愿意行動,不論速度是快還是慢,都有機會擷取成功的果實;不論你的夢想為何,從今天開始,用行動來預(yù)備,相信在不久的未來將會看清楚自己的人生。
每個人對未來都有所期許,我希望能按照自己的規(guī)劃下一步一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打的,找到屬于自己的一片天空。
周末初中日記 篇9
我有很多性格不一的同學(xué),我最了解的我的小學(xué)同學(xué)也是我現(xiàn)在的同學(xué),他平時的學(xué)習(xí)并不好,但他基本能按照老師的要求做,有時是自己還會私下學(xué)習(xí),初三下學(xué)期時,我們學(xué)習(xí)高中知識,他卻一直在復(fù)習(xí)初中知識備戰(zhàn)中考,第二次模擬考試是得到一個不錯的成績。他是男生,但很靦腆,自從小學(xué)認(rèn)識他以來,從來沒有見他大聲地和別人說話,所以很多同學(xué)會把他當(dāng)作女生看,他人緣很好,不管是男生還是女生,而且他和同桌女生的關(guān)系也格外好。
他喜歡看電視劇,喜歡聽音樂,喜歡飛輪海,尤其是吳尊,喜歡到癡迷,他幾乎只要看到有關(guān)飛輪海的雜志就想買。有一次下課,我去找他聊天,竟然發(fā)現(xiàn)他的課桌里全是雜志,我問他買這么多雜志做什么,他的回答是:我也不知道。但那些雜志他從不上可看,也沒怎么看過,不如叫他們擺設(shè)。
他很有個性但一般沒有主見,這一點和我非常相似,所以我們在一起的時候經(jīng)常不知道做什么好。一次剛放暑假,小學(xué)同學(xué)們準(zhǔn)備聚會,可我們兩個都不知道應(yīng)不應(yīng)該去,于是他問我“你去同學(xué)聚會嗎?”“不知道,你去嗎?”“我也不知道,你去我就去?!薄拔乙彩?,你想去嗎?”“想…不想,唉,想…”“那就去?!薄澳闳グ晌也蝗??!薄啊痹诤荛L一段廢話之后,我們終于決定了,不去同學(xué)聚會,去我家玩。沒錯,這是我對付他的獨門秘籍,就是把他的想法一點一點擠出來,這招真得很有用。到我家后他問“玩什么?”“你想玩什么?”“你那有什么?”“不知道,去打臺球吧?!薄安蝗?,你家有電腦吧?”“有?!薄澳蔷屯骐娔X?!薄啊?/p>
他做事很仔細(xì),這一點更像女生,冬天一天早上到學(xué)校,看到他正在疊衣服,整整齊齊疊完后還壓了一下,平整的放進了柜子里。還有這次的語文作業(yè),我們合做ppt,他為了招一張合適的.背景圖,花了半小時的時間,翻遍了各大網(wǎng)站,最后才選出一張最好看的,連我們名字?jǐn)[放的位置他都選擇了很長時間。
因為他從沒做大聲張,大家平時也都不太在意他的所作所為,但經(jīng)過三年的相處,大家應(yīng)該都能猜出他是誰。
周末初中日記 篇10
今天晚上7點多,我和媽媽去新華書店購書。正欲走出書店,窗外突然下起了傾盆大雨,驚雷和劃破天空的閃電令我膽戰(zhàn)心驚,媽媽卻淡淡一笑,讓我靜下心看會兒書。
過了一會兒,雨停了,雷公電母卻依然在發(fā)威,我只好硬著頭皮挪動腳步。看見郁郁蔥蔥的樹木,我立刻止步猶豫。“媽媽……樹導(dǎo)電……”“傻孩子,媽在你后邊呢!沒事兒!”“好……好吧……”樹葉上的冰涼水珠滴到我肩上、臉上,我頓時感覺一麻,仿佛被電到了。其實,只是我太恐懼罷了??謶?,我何時才能不再受你的困擾呢?
一路上,我不停問媽媽屋頂有沒有避雷針。每當(dāng)閃電劃破黑夜、照亮天空時,我都感到觸目驚心。媽媽安慰我:“閃電雖會奪去人的生命,但它同時也照亮了無邊的黑夜,讓我們看到光明?!笔前?!當(dāng)看到如同白晝般的天空時,我的心中也透過一絲光亮。從另一個角度看,世界竟是那么奇妙、那么美麗。
這場雷雨,讓連續(xù)燥熱的.空氣清新了不少。別讓恐懼伴隨我——這是我的決心。我一定要克服恐懼,讓勇氣成為我的人生伴侶,讓我更坦然地面對我懼怕的事情!
周末初中日記 篇11
嬉笑、打鬧……在田間,路邊,任爸爸在后面一直的追“小心摔倒”……已經(jīng)十多歲了,我還是像小時侯那樣玩耍……
一向不愛多言的爸爸對著鏡子照,奧……我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了爸爸發(fā)間多了幾根白發(fā)……爸爸,是我駛著小船,在你的額頭留下了道道航線……是我不小心打翻那瓶顏料,把你的發(fā)間染白……
當(dāng)我嘟著咱拒絕你給我的愛,當(dāng)我生氣的容掉你給我的慈祥時,你總是千方百計的逗著我……
十四顆蠟燭染成了十四種光彩,我突然發(fā)現(xiàn)了--爸爸,你老了。奧!你是為了我的成績而擔(dān)心?為了我明年的命運而憂愁?為了我的前程和明天而嘆惋?不,爸爸,我不會再讓你擔(dān)心。我不要你為我憂愁了,你看,你的頭發(fā)都白了。
十四顆燭光在淚水的包容中燃著。燃著……
“爸爸,我一定會考出好成績的”在那個多味的'心中和爸爸的撫摸下,我吹滅了十四根蠟燭,燃起了我十四歲的理想……
站起身來,把承諾和理想捆扎在一起,永遠(yuǎn)拿著它,與我同行……
偶爾,也會想一些事--一些關(guān)于爸爸的事……我長大了,首先要給爸爸一些禮物……
帶著十四歲的那個理想我拼搏在浪里。波尖……
奧,爸爸,你別擔(dān)心我了,我會為了十四歲的我駛進我十四歲的理想里……但是,爸爸,你別擔(dān)心我了,你要注意你的身體,夜里蓋好被子……
十四歲的燭光燃成十四種色彩,十四歲的我會走進我十四歲的理想。
步伐輕輕,走在柔情的季節(jié),擠一滴翠綠,用生命的顏色染滿十四歲夢想的地毯……
實習(xí)周記怎么寫(通用十五篇)
作文從小學(xué)時候就開始一直學(xué)習(xí),經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活,寫作文要有自己的風(fēng)格,自己的文體,自己的思路。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢?為此,小編花時間整理了實習(xí)周記怎么寫(通用十五篇),在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!
實習(xí)周記怎么寫 篇1
為了秉承工科學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),將理論知識結(jié)合于實際(盡管我們沒有學(xué)習(xí)過理論知識),達到鍛煉實際操作和應(yīng)用的目的,我們開始了傳說中的金工實習(xí)。
小的時候看到工廠工人做的一些看起來又臟又累的工作,這回也輪到我們做了,想當(dāng)初那是令我鄙視的工作,但當(dāng)我做起來時才發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么簡單。
在剛剛結(jié)束了金工實習(xí)的第一周,工作量對于擁有熟練技術(shù)的工人叔叔來說根本就是小菜一碟,但就已經(jīng)開始哭爹喊娘了~由于不是所學(xué)專業(yè)的知識,手法、技術(shù)不熟練,不注意安全操作。()這一周開始過得是極其郁悶。
第一天:焊接,雖然感覺很好玩,但還是傻了吧唧的把手給燙了~第二天:汽車,選了一個汽車發(fā)動機進行拆裝,當(dāng)大家都已經(jīng)收工的時候,我還在那滿地找螺絲??第三天:車工,機器的誤差實在是太大,以致于鐵柱都快被我削沒了??后兩天過得還算輕松,基本都在教室里學(xué)理論~
每天必須早起又讓我們回到了軍訓(xùn)的那段日子,中午還得為在北校區(qū)找睡午覺的地方而頭疼,當(dāng)然,還要面對北校區(qū)食堂的倒霉的飯菜。
抱怨是沒用的,師兄說得對,我還沒有完全的投入去克服困難。金工實習(xí)的重要性不言而喻,因為這是在以后的生活中基本的生活技能~希望明天能擺正心態(tài),去找到其中的樂趣。金工實習(xí)周記(三)
大三新學(xué)習(xí)期伊始,我們也隨即開始長達六周的工科生必修的金工實習(xí)了。好在是在周一至周五的時間,還有個周末,而其他一些學(xué)院的同學(xué)可就沒有我們這么幸運了,要在周末進行實習(xí),這不是違背勞動法、剝奪學(xué)生合法權(quán)益嘛,幸哉!
其實說我們是工科生,這也不太準(zhǔn)確,因為我們雖學(xué)的是工業(yè)工程,有很多工科課程,卻在畢業(yè)時拿個管理學(xué)學(xué)位,而院領(lǐng)導(dǎo)更是一再告訴我們,我們專業(yè)的重點方向是管理,汗啊,暈乎!
于是,我這個文科生正式在9.3號這天開始了所謂的實習(xí),而我一向自詡為后工業(yè)時代的犧牲品,結(jié)果,很不幸第一天實習(xí),我就讓我一哥們先我之前成了犧牲、做了傷殘毀容人士。
事情發(fā)生在我第一天做鍛工的時候,鍛工是什么》打鐵的,當(dāng)然師傅理解比我們要深的多,“鍛工關(guān)系到一國整體實力,什么神州5號、6號,什么航母大炮,都要用到鍛工”,仿此邏輯,關(guān)系到一國整體實力可能不僅僅是鍛工,像司機、教師、乃至、乞丐,你說社會生活中能缺的了他們嗎?答案是不能。說遠(yuǎn)了^_^說我在打鐵時,用力過猛,而小王同志則成了犧牲品,夾鐵的他被高達幾百度的飛出棧板的熱鐵擊中下巴,彈上手臂,霎時留下永久的痕跡,效果圖如下,想來真對不起小王,好在并無大礙。
實習(xí)周記怎么寫 篇2
作為MI技術(shù)員,我主要負(fù)責(zé)維修不合格產(chǎn)品和協(xié)助拉長排拉。具體地說,在這次實習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)防雷插座電路板和電腦散熱風(fēng)扇電路板的功能測試和維修。實習(xí)期間,我完成了大約1000塊防雷插座電路板和1000塊電腦散熱風(fēng)扇電路板的測試,完成了100塊防雷插座電路板和50塊電腦散熱風(fēng)扇電路板的維修。板子不合格主要是由于虛焊、漏焊,元件遺漏和電容二極管接反引起的,有些是由于元件損毀引起,還有個別是由于電路板制作過程中的失誤造成斷線引起的。大部分損壞的電路板都可以通過補焊和換元件修好,個別修不好的是由于斷線或者其他未查明的原因造成。
實習(xí)期間,我還參與了兩次協(xié)助拉長排拉。所謂排拉,就是依照客戶提供的樣板,結(jié)合焊接規(guī)律安排焊接順序,然后具體安排員工就位,分配負(fù)責(zé)焊接的元件。我的任務(wù)是根據(jù)客戶提供的資料和清單焊接出樣板,測試樣板功能,功能實現(xiàn)后,將樣板交給拉長并協(xié)助其排拉。但是在一次排拉中,由于拉長的疏忽和我未能夠及時跟進,造成那批產(chǎn)品生產(chǎn)將近四分之一時才發(fā)現(xiàn)錯誤,兩個大小一樣但容量不同的電容被混在一起使用,隨后不得不進行返工,既耽誤了我們的工時也耽誤了客戶的時間,造成了重大的損失。由于我和拉長的失誤,我們分別被罰了50元和200元。
實習(xí)周記怎么寫 篇3
這2個月在同事的協(xié)助下,順利的完成畢業(yè)實習(xí)工作任務(wù),體會頗多。這次實習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進入崗位,我就意識到,單位雖然沒有老套的規(guī)矩,但卻有著不可違反的規(guī)定,我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們的相處中,我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式,木材店的人待人誠懇,雖然他們有的年齡和我一般大,我的感覺,他們很成熟,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,這是我們用金錢買不到的機會,無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上,我們都有很大的收獲。這2個月我們沒有白來,如果有時間,希望能還有一次這樣的實習(xí)機會。在本次實習(xí)的兩個月里,我深深體會到團隊合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里,我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖?,最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。
這次實習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機會,讓我們從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,學(xué)會條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這難得的兩個月,讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
實習(xí)周記怎么寫 篇4
為期半年的實習(xí)結(jié)束了,在這半年中我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,可謂是受益匪淺,這半年將是我一生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了近三年財務(wù)知識的我們,對會計知識可以說已經(jīng)是耳目能熟了。所有有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬到實際中應(yīng)用,我們也可能無從下手。
以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計人員,應(yīng)該沒問題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!
實習(xí)周記怎么寫 篇5
電梯維保實習(xí)周記
這個星期維護了很多臺電梯,使電梯運行正常。這個星期維護了更多臺電梯,使電梯運行正常。這個星期維護了更加多臺電梯,使電梯運行正常。這個星期繼續(xù)定期維護多臺電梯,使電梯運行正常。
1)電網(wǎng)供電正常,電梯沒有快車和慢車。主要原因:
1)主電路或控制回路的熔斷器熔體燒斷;
2)電壓繼電器損壞,其他電路中安全保護開關(guān)的接點接觸不良,損壞;
3)經(jīng)控制柜接線端子至電動機接線端子的接線,未接到位;
4)各種保護開關(guān)動作未恢復(fù)。
排除方法:
1)檢查主電路和控制電路的熔斷器熔體是否熔斷,是否安裝,熔斷器熔體是否夾緊到位。根據(jù)檢查的情況排除故障。
2)查明電壓繼電器是否損壞;檢查電壓繼電器是否吸合,檢查電壓繼電器線圈接線是否接通;檢查電壓繼電器動作是否正常。根據(jù)檢查的情況排除故障。
3)檢查控制柜接線端子的接線是否到位;檢查電機接線盒接線是否到位夾緊;根據(jù)檢查情況排除故意。
4)檢查電梯的電流、過載、弱磁、電壓、安全回路各種元件接點或動作是否不正常,根據(jù)檢查的情況排除故障。
(2)電梯下行正常,上行無快車。主要原因:
1)上行第一、第二限位開關(guān)接線不實,開關(guān)接點接觸不良或損壞。
2)上行控制接觸器、繼電器不吸合或損壞。
3)控制回路接線松動或脫落。
排除方法:
1)將限位開關(guān)接點的接線接實,更換限位開關(guān)的接點,更換限位開關(guān)。
2)將下行控制接觸器繼電器線圈的接線接實,更換接觸器繼電器。
3)將控制回路松動或脫落的接線接好
(3)電梯轎廂到平層位置不停車。主要原因:
1)上、下平層感應(yīng)器的干簧管接點接觸不良,隔磁板或感應(yīng)器相對位置尺寸不符合標(biāo)準(zhǔn)要求,感應(yīng)器接線不良。
2)上、下平層感應(yīng)器損壞。
3)控制回路出現(xiàn)故障。
4)上、下方向接觸器不復(fù)位。
排除方法:
1)將干簧管接點接好,將感應(yīng)器調(diào)整好,調(diào)整隔磁板或感應(yīng)器的尺寸。
2)更換平層感應(yīng)器
3)排除控制回路的故障。
4)調(diào)整上、下方向接觸器。
(4)轎廂運行到所選樓層不換速。主要原因:
1)所選樓層換速感應(yīng)器接線不良或損壞。
2)換速感應(yīng)器與感應(yīng)板位置尺寸不符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
3)控制回路存在故障。
4)快速接觸器不復(fù)位。
排除方法:
1)更換感應(yīng)器或?qū)⒏袘?yīng)器接線接好。
2)調(diào)整感應(yīng)器與感應(yīng)板的位置尺寸,使其符合標(biāo)準(zhǔn)。
3)檢查控制回路,排除控制回路故障。
實習(xí)周記怎么寫 篇6
這是我來到中山的第一個星期,帶著對中山這座城市的向往以及初次真正意義上的實習(xí)的興奮感,我已經(jīng)在中山市美領(lǐng)世家電器有限公司的采購部實習(xí)了幾天,這幾天的工作主要還停留在了解階段,看一下畫冊,了解并熟悉公司的產(chǎn)品,最主要的還是參加公司的培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,主要有公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。但是我明白我需要了解和學(xué)習(xí)的地方還有很多,總之,不論是學(xué)習(xí)還是鍛煉,一切才剛剛開始,但是我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)……
轉(zhuǎn)眼又在美領(lǐng)世家實習(xí)一周了,開始來到中山的一股新鮮感已經(jīng)慢慢磨滅了,興奮感也慢慢的開始消磨掉,但是我知道,這只是我步入社會的一個小小體念,在這一周的過程中,我還是參加公司組織的培訓(xùn),只有了解了公司的操作流程以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),我才能在實際的操作過程中熟悉自己所要掌握的基本技能,通過excel表格的制作,來規(guī)劃各種商品的性能,讓我對公司的基本情況的了解更加深入一部,只有了解了公司的商品以后,我才能在采購部門有自己的發(fā)展前景,總的來說,這周過得還是非常順利的,一切都在按部就班的進行著,還值得一說的是,在來公司已經(jīng)兩個星期的過程中,對周邊的同事也開始慢慢的了解,有了一定的朋友基礎(chǔ),特別是我們這一批一起新來公司實習(xí)的,在這里有一個愉快的實習(xí)壞境, 為期半個月的培訓(xùn)結(jié)束了,經(jīng)過半個月的新人培訓(xùn),我更加熟悉了公司部門的業(yè)務(wù)章程和業(yè)務(wù)情況。
培訓(xùn)結(jié)束正式在辦公室上班后,同事們在工作上給了我很多的指導(dǎo),比如聶平和阿嬌,特別是聶平,在教我做付款計劃表的時候,體現(xiàn)出的對業(yè)務(wù)的熟稔,以及對excel的應(yīng)用,使我意識到我要學(xué)的還有很多啊,不單單是業(yè)務(wù)上的,還有操作上的,所以在空閑的時候我也經(jīng)常瀏覽excel教程,讓自己在沒有正式接手工作前打好基礎(chǔ)。要真正的做好采購助理的工作,就必須要了解工廠,雖然沒有正式的接手工作,但這些天通過看庫存表,對公司的產(chǎn)品有了更深入的了解。旁聽王總或部門長的會議,使我對公司的發(fā)展方向有了一定的了解。在培訓(xùn)期間王總就我們的不足提出了批評,現(xiàn)在我已經(jīng)不對我要做的工作感到迷茫了,而且也在努力的熟悉產(chǎn)品,在工作中勤奮、堅持、聰悟,這是我的目標(biāo)。經(jīng)過這些天的培訓(xùn),使我在最短的時間里了解到公司的基本運作流程,以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn),使我受益非淺、深有體會,在這樣的基礎(chǔ)上自己也得到了一些成長。
做事情要多看多學(xué),學(xué)會觀察,從別人的言行中學(xué)會各種東西。自己也要積極的吸取知識。
實習(xí)周記怎么寫 篇7
到此刻為止我的實習(xí)工作就要接近尾聲,我也即將結(jié)束在那里的實習(xí)工作。在這幾個月里面帶給我的感觸太多太多,連自我也覺得奇怪到最終竟然有點舍不得,可是生活是向前的我們必須要忘前走。也許以后我們不再需要做如此艱辛的工作,也能夠脫離低層的工作??墒俏也粫涍@一段時間的實習(xí)所帶與我的感受,不會忘記自我的原先的樣貌。也許以后的路不會比此刻更加順暢,可是我堅信,這幾個月的實習(xí)都挺過來了那么以后的路上還有什么可怕的呢。我相信只要努力未來必須會越來越完美的?!皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,經(jīng)過這次實習(xí),我也發(fā)覺自我有許多不足之處,可是所謂真誠所至,金石為開。在今后的生活中,我會朝著自我的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),彌補不足,為自我的夢想而奮。
實習(xí)周記怎么寫 篇8
第一天上班的任務(wù)就是熟悉環(huán)境以及一些簡單的工作??匆姾竺娴闹髟O(shè)計師給我拷了幾個ppt模板,他說以后出去做匯報要有一個統(tǒng)一的模板。一上午我在網(wǎng)上搜集圖片,試圖找一個規(guī)范,大氣點兒的模板,最后做的一個樣稿,一直存在我的電腦里,我覺得我時不時的把它拿出來可以用來督促我,讓我隨時可以改進。
這幾天的事情都是比較簡單,有的時候給經(jīng)理打印一份合同,還有給同事做幾張簡單的寫真板子。
一直以來對材質(zhì)都是很不明白,跟盧工去過一次岳姐那之后,岳姐耐心的告訴我她那有的所有的材質(zhì),比如亞克力、木塑、燈箱布等。
一周下來,熟悉了工作環(huán)境,但是真正的進入工作狀態(tài)還需要一段時間的適應(yīng)期。
周記2
咱們公司的上級是設(shè)計院,最高領(lǐng)導(dǎo)是港城投資開發(fā)有限公司。港城投資開發(fā)了一個樓盤,這個樓盤需要有一套樣板間來做宣傳。裝修整個樣板間的任務(wù)就交給了咱們公司了。我初次到樣板間的時候工人們都在緊張的忙碌著。臨近交活還有10天的時間,現(xiàn)在的工程進度很慢。設(shè)計師的施工圖總是與工人的圖有些出入,在施工的時候比較耽誤時間。
至于我的任務(wù)就是做平面類的東西。趙工給我分配的任務(wù)是要做的有外面院子里面的圍擋,鳥瞰圖,形象住,還有電視視頻。之前沒有參加過那么大型的項目。我是一個很有時間觀念的人,但是這一次的任務(wù)起初讓我很撓頭,因為時間來不及了。我下決心完成任務(wù)的同時也開始了我的加班生活。第一個晚上加班把鳥瞰圖的樣稿做出來了,當(dāng)趙工說通過時給劉經(jīng)理看他卻說不行,又做個好幾遍樣稿,最后因為時間的關(guān)系把鳥瞰圖的任務(wù)交給了外圍去做。外圍做完了,我按照鳥瞰圖的樣式做了13張圍擋,艱難而曲折的過程,圍擋是我的第一項真正做的活。因為材質(zhì)是燈箱布的,所以對于漲色是有一定要求的。當(dāng)所有的圖都做完了之后都發(fā)給岳姐準(zhǔn)備噴了,岳姐說所有的圖都有問題,因為我的尺寸做的不對。岳姐知道我是新手,耐心的來咱們公司一遍又一遍的教我。圍擋做出來了,我看著工人施工。剛掛上一張黃經(jīng)理說圍擋不行,都被弊掉了。晚上李院來到我的辦公桌告訴我應(yīng)該朝什么樣的方向去做,然后黃經(jīng)理在旁邊看著我做,一直到晚上10點半黃經(jīng)理才回的家。作為一個新人,這是很好的鍛煉,所以我認(rèn)為通宵加班是正常的。
公司形象柱總體說來做的還算順利,因為時間原因,我只把樣稿做出來了,如果在做形象柱的話會影響工期,因此形象柱的施工時間往后拖了半個月。
把圍擋,形象柱都忙完之后又開始做電視視頻。樣板間一共四套房型,我個人覺得戶主一進屋看房子有點氣憤烘托是一個很好的方式,因此我主動跟經(jīng)理提出我要做視頻。經(jīng)理給了我權(quán)利。視頻從開始做到最后放進電視里面經(jīng)理了艱難復(fù)雜的過程。不過最后圓滿完成任務(wù)的同時也得到了劉經(jīng)理的好評。
在這次樣板間的裝修當(dāng)中我不僅學(xué)到了平面設(shè)計中的很多東西在室內(nèi)設(shè)計方面我也了解了很多知識。雖然做設(shè)計很累,但是我深知,我要學(xué)的還有很多,以后的日子里我會加倍努力。
周記3
這周的天氣風(fēng)很大天氣很冷,元旦放假我要加班做一個重要客戶的設(shè)計。泰達藍(lán)盾廣告跟咱們公司有著長期的合作關(guān)系,所以在質(zhì)量的要求上要一次比一次好。泰達藍(lán)盾集團要做的是公司簡介、公司文化、黨建等為主要內(nèi)容。
大早晨一上班劉經(jīng)理帶著我、楊工還有閻明去量尺寸了。咱們要在外面把泰達藍(lán)盾門口的立面畫下來。那么艱苦的作業(yè)環(huán)境下咱們還是及時完成任務(wù)。最后回去核對的時候,咱們總結(jié)了有14塊板子要做,有12塊1米乘以2米的,還有兩塊大的板子是8米乘以6米的。元旦結(jié)束客戶就要看圖的設(shè)計初稿。這就意味著我要加班加點的做。
我在兩天之后把這些板子的樣稿都做出來了,劉經(jīng)理說整體的可以,還有一些小的問題需要改改就行了。改完了讓岳姐審稿的時候岳姐說我進步了,之前做福漁園圍擋的時候基本上沒有一張能噴的,但是現(xiàn)在這一批圖只有兩張有問題,問題不是很大。岳姐的話語讓我對自己更加的有信心。
泰達藍(lán)盾的圖改完了,這一周的工作基本上就結(jié)束了,這是一個比較大型的項目工程。做完了泰達藍(lán)盾集團的圖之后我覺得自己在設(shè)計上有了明顯的提高,但是需要我學(xué)的還有很多。
周記4
今天發(fā)燒了,帶病上班的感覺真的很糾結(jié),懷念在學(xué)校的日子。今天沒有什么工作,不能知道是因為領(lǐng)導(dǎo)管理有缺陷還是我自己不行。做了一張樓下大廳的海報,從昨天下午就說給李院看,都今天下午了還沒看,我覺得是事情太多了吧,我是一個新員工,不能嶄露頭角的去找李院看圖的。
基本上今天的工作是個什么都沒干。只是給楊工轉(zhuǎn)化了3個格式的文件,還收了意見快遞。
一天都在想我的畢業(yè)設(shè)計,但是每當(dāng)有想法的時候總覺得自己應(yīng)該看一遍設(shè)計史,在好的想法也得需要理論基礎(chǔ)的。
今天設(shè)計院的李工讓咱們做幾個展板以及卡片。分享卡,勵志的展板等。今天的頭腦風(fēng)暴還算起了作用。創(chuàng)意來的很快。做了兩張展板之后在做分享卡,總覺得分享卡有點卡通化了。
周記5
趙工把我領(lǐng)到三樓的正在裝修中的衛(wèi)生間,男衛(wèi)生間要5幅畫,兩面鏡子,女衛(wèi)生間中要放1幅畫,兩面鏡子。趙工說裝飾畫是屬于平面類的東西,我把這幾幅裝飾畫完成之后,以后的公司里的裝飾畫都是我負(fù)責(zé)。當(dāng)時我很有自信的跟趙工說我沒問題。我在自己的電腦前開始搜集素材,一般搜集裝飾畫類的圖片都是要去昵圖網(wǎng)找,弄完了一遍趙工閱稿的結(jié)果是一張都不過。然后趙工跟我說廁所的裝飾畫要朝著哪種風(fēng)格的去找,一定要找淡雅的,不能有綠色,因為綠色像苔蘚。接下來的4天之內(nèi)我改了n遍圖,趙工都沒通過。最后趙工給我看了一遍他覺得適合放在衛(wèi)生間的圖片,趙工說時間來不及了,就先用他找的這一套。然后等到劉經(jīng)理審閱趙工這批裝飾畫的時候,劉經(jīng)理看了一眼就說不行,這些太俗,換。當(dāng)時我的心里只有一個想法,就是人的審美觀真的是各有千秋啊。我是一種審美觀,趙工是一種,然后劉經(jīng)理又是一種。一個星期的時間就這樣的過去了,周末了沒看見自己的成果,我又不厭其煩的找裝飾畫,最后終于定下來了。此次的裝飾畫的裝訂也是由我來負(fù)責(zé),聯(lián)系好表畫框的那里,在聯(lián)系好做噴繪的岳姐,最后裝飾畫終于裝上去了。
還有在昵圖網(wǎng)找像素高的圖片是要花錢的,趙工跟我說,作為設(shè)計師一定要有屬于自己的搜集素材的地方。
周記6
今天上午給趙工做整理合同的時候才發(fā)現(xiàn)自己的office軟件很不熟練,該抓緊時間復(fù)習(xí)了。
中午的時候劉經(jīng)理給我一個活兒,就是要做咱們單位一樓大廳的宣傳海報,就是宣傳港投的,我跟張姐每人出一套方案。這個海報之前找外圍做過,但是領(lǐng)導(dǎo)沒通過,然后劉經(jīng)理又把機會留給咱們了。對于我而言,我做的'海報雖然速度快,但是質(zhì)量一般。這次我很耐心的去素材中國上找素材,創(chuàng)意這個東西說來就來的很快,我的思想還是掙脫不開之前別人做的那幾張,用了多半天的時間做了3搞,最后被我自己淘汰了2稿,但是一看我的圖還是有種說不出來的感覺,不是一看就讓人眼前一亮的感覺。張莉做的有整體感,很大氣。最后李院選擇了張莉那稿,當(dāng)時李院定稿的時候我還是有些不服氣,我認(rèn)為我的比較好。但是過了幾天又做別的工作的時候我回頭在看咱們這兩張圖的時候我才知道差距在哪里,漸漸的我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。這個是做寫真,而且底色是以紅色為主,所以噴出來會有些色差,咱們先用打印機打印出來,試了幾遍終于好了。做完了這張圖我明白了,做完了電子稿的海報并不是完成任務(wù)了,后期的打印,還有施工都要負(fù)責(zé)。這樣能讓我了解很多材質(zhì)的同時也能明白很多施工工藝。
嚴(yán)重感冒的情況下還要帶病上班的感覺真痛苦,說不出來的苦。早晨很不想起床,但是最后還是軟磨硬靠的到了公司,一天的工作只確定了前天做的一樓大廳的廣告,領(lǐng)導(dǎo)的就是有震懾力啊,讓我很敬仰,院長坐在那里問咱們幾個廣告參與者:“你們最喜歡哪個?”劉經(jīng)理說:“這幾個都行,讓您選一下?!比缓笤洪L說:“你們選中了哪個?”然后劉經(jīng)理說:“是這個.”最后院長說:“那就要這個了,定稿吧?!痹洪L走了幾步回頭跟咱們所有人說:“你給領(lǐng)導(dǎo)幾個 樣稿讓領(lǐng)導(dǎo)選本身就是一個錯誤,原本就是一個錯誤,領(lǐng)導(dǎo)選完就是錯上加錯。”
實習(xí)周記怎么寫 篇9
實習(xí)是大學(xué)生的重要實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)了解社會,接觸實際,鞏固專業(yè)理論和提高實際操作技能,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律,并通過撰寫實習(xí)報告,學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,為走向正式工作崗位做好準(zhǔn)備。我在蘇寧電器有限公司進行了為期一個月的實習(xí)。
蘇寧電器1990年創(chuàng)立于江蘇南京,是中國3C(家電、電腦、通訊)家電連鎖零售企業(yè)的領(lǐng)先者,是國家商務(wù)部重點培育的“全國15家大型商業(yè)企業(yè)集團”之一。截至20xx年,蘇寧電器連鎖網(wǎng)絡(luò)覆蓋中國大陸30個省,300多個城市、香港和日本地區(qū),擁有1000家連鎖店,80多個物流配送中心、3000家售后網(wǎng)點,經(jīng)營面積500萬平米,員工12萬多人,年銷售規(guī)模1200億元。品牌價值455.38億元,蟬聯(lián)中國商業(yè)連鎖第一品牌。名列中國上規(guī)模民企前三,中國企業(yè)500強第54位,入選《福布斯》亞洲企業(yè)50強、《福布斯》全球20xx大企業(yè)中國零售企業(yè)第一。蘇寧電器堅持市場導(dǎo)向、顧客核心,與全球近10000家知名家電供應(yīng)商建立了緊密的合作關(guān)系,通過高層互訪、B2B、聯(lián)合促銷、雙向人才培訓(xùn)等形式,打造價值共創(chuàng)、利益共享的高效供應(yīng)鏈。與此同時,堅持創(chuàng)新經(jīng)營,拓展服務(wù)品類,蘇寧電器承諾“品牌、價格、服務(wù)”一步到位,通過B2C、聯(lián)名卡、會員制營銷等方式,為消費者提供質(zhì)優(yōu)價廉的家電商品,并多次召開行業(yè)峰會與論壇,與國內(nèi)外知名供應(yīng)商、專家學(xué)者、社會專業(yè)機構(gòu)共同探討行業(yè)發(fā)展趨勢與合作策略,促進家電產(chǎn)品的普及與推廣,推動中國家電行業(yè)提升與發(fā)展。目前,蘇寧電器經(jīng)營的商品包括空調(diào)、冰洗、彩電、音像、小家電、通訊、電腦、數(shù)碼、八個品類(包括自主產(chǎn)品),上千個品牌,20多萬個規(guī)格型號。 我實習(xí)的部門是客服部,要求主要有以下幾點:(1)客服代表要時刻保持良好的精神狀態(tài)和儀容儀表,工作認(rèn)真、有耐心、責(zé)任心強;(2) 接聽客戶電話要熱情,運用專業(yè)術(shù)語,認(rèn)真解答客戶提出的疑問,同時對自己的企業(yè)有信心,不對客戶做夸大其詞的承諾;(3) 熟練掌握公司的產(chǎn)品和服務(wù)項目,并全面了解客戶的詳細(xì)情況,嚴(yán)格按公司相關(guān)規(guī)定及時為客戶解決問題;(4) 客服代表代表公司的形象,明確客戶投訴的真正原因及想要得到的解決方案,注意語言溝通的技巧,不得與客戶發(fā)生爭執(zhí),不得做有損公司利益的事情;(5) 客服代表接到客戶的投訴或抱怨時,要主動向客戶致歉并妥善處理,并視情節(jié)輕重上報公司
在蘇寧電器有限公司總共實習(xí)了一個月,主要是通過電話解決顧客的疑難問題、接受顧客的投訴等。具體來說,就是負(fù)責(zé)所有經(jīng)營區(qū)域客戶的咨詢、查詢解答;負(fù)責(zé)產(chǎn)品介紹、演示及客戶使用問題等服務(wù);負(fù)責(zé)客戶電話回訪、跟進及處理客戶投訴等問題;負(fù)責(zé)做好工作日志、周報、月報,及時反饋信息的統(tǒng)計、分析和匯報;完成上級安排的其他工作任務(wù)。
在一個月里,我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識和技能,收獲可謂頗豐厚。在這里,我學(xué)會了聆聽,學(xué)會如何和客戶保持良好的溝通,如何換位思考。比如說,在通話中要保持和客戶的互動,以禮待人,站在客戶的角度急人之所急;在客戶出現(xiàn)不滿情緒時要及時安撫并且盡己所能地幫客戶解決問題。我在客服崗位上學(xué)會了說話,學(xué)會了去應(yīng)對在接線過程中遇到的形形色色的人;我學(xué)會了邊聽邊說,學(xué)會了在聽的過程中去解決問題,去幫助他人,也體會到了在幫助他人聽到那句謝謝后的快樂心情。
進入公司的第二天就開始了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)無疑是辛苦而又充實的,我跟著客服部的負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。因為公司的業(yè)務(wù)品種很多,要學(xué)習(xí)的東西很多,而且有很多要背的知識點,還需要熟練操作好幾個系統(tǒng),基本上不能準(zhǔn)點下班,甚至回到宿舍還要記憶和熟練。除了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),另一項要學(xué)習(xí)的就是說話。學(xué)會保持良好的聲線,要做到讓客戶能夠感覺到你的積極態(tài)度、感覺到你的微笑,并且也要學(xué)習(xí)語言技巧,讓客戶信服,接收我的話。但是我和周圍的同事都很努力,因為大家都相信,只有對業(yè)務(wù)的熟練掌握,才能解決和客戶的問題,才能做好自己的工作,體現(xiàn)實習(xí)的價值。在培訓(xùn)時,我學(xué)到最重要的是,如何有效地與他人溝通。比如說,上班時間打來的電話幾乎都與工作有關(guān),公司的每個電話都十分重要,不可敷衍,即使對方要找的人不在,切忌粗率答復(fù):“他不在”將電話掛斷。接電話時也要盡可能問清事由,避免誤事。方查詢本部門其它單位電話號碼時,應(yīng)迅即查告,不能說不知道。我們首先應(yīng)確認(rèn)對方身份、了解對方來電的目的,如自己無法處理,也應(yīng)認(rèn)真記錄下來,委婉地探求對方來電目的,就可不誤事而且贏得對方的好感。對對方提出的問題應(yīng)耐心傾聽,表示意見時,應(yīng)讓他能適度地暢所欲言,除非不得已,否則不要插嘴;期間可以通過提問來探究對方的需求與問題,注重傾聽與理解建立親和力是有效電話溝通的關(guān)鍵。接到責(zé)難或批評性的電話時,應(yīng)委婉解說,并向其表示歉意或謝意,不可與發(fā)話人爭辯。電話交談事項,應(yīng)注意正確性,將事項完整地交待清楚,以增加對方認(rèn)同。如遇需要查尋數(shù)據(jù)或另行聯(lián)系之查催案件,應(yīng)先估計可能耗用時間之長短,若查閱或查催時間較長,最好不讓對方久候,應(yīng)改用另行回話之方式,并盡早回話。以電話索取書表時,應(yīng)即錄案把握時效,盡快地寄達。
通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)操作、旁聽部門其他同事的電話、試呼這些培訓(xùn)過程,我開始正式上線接聽電話了。
剛開始接客戶電話時特別緊張,口語很多,而且由于業(yè)務(wù)知識的不扎實,系統(tǒng)操作的不熟練,查詢速度比較慢,很多問題都要求助同事們,甚至有客戶在等待時不耐煩的掛斷電話。同時也遇到了對我們的工作以及公司的業(yè)務(wù)很不理解的客戶,對我發(fā)泄他們的不滿情緒,客戶的滿意度也比較低。
剛開始,我比較害怕,不夠自信,怕答錯,很依賴其他人,總是在面對問題時就求助他們。他們在幫我們解決之后都會和我說,遇到問題,要做的是自己先思考、過濾問題,得出解決方案,而不是一味地依賴他們,總有要你自己面對問題的一天;對業(yè)務(wù)多看多了解多熟悉,在應(yīng)答客戶時一定要準(zhǔn)確、自信,讓客戶對你的作答可信度提高,確保你的權(quán)威性。他們還說,剛開始進入這一行業(yè),他們也是像我這樣子,但是,學(xué)多了,慢慢就好起來了。他們說的話都很有道理。 在接下來的幾個星期里,我通過不斷的訓(xùn)練來完善我的`客服技能,而且我也在這樣的訓(xùn)練中不斷成長,各項技能也日漸純熟,逐漸達到一個客服代表所應(yīng)該達到的標(biāo)準(zhǔn)。通過一次次的實踐,我逐步掌握了客服的要領(lǐng),對公司的業(yè)務(wù)和操作系統(tǒng)更加熟悉。能夠靈活面對和處理顧客查詢或投訴,使顧客滿意度提升。
一個月的實習(xí)讓我成長了不少。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在同事的熱心幫助下,通過自身的不斷努力,我很快適應(yīng)了環(huán)境,適應(yīng)了工作崗位。在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,憑著對個人的目標(biāo)和知識的強烈追求,牢固地掌握了一些專業(yè)知識,工作并學(xué)習(xí)著,工作實踐讓我的技巧不斷提高,慢慢能夠抓住不同客戶的心理,和客戶溝通得越來越好,辦理量、滿意度等各項數(shù)據(jù)也相當(dāng)不錯。我能夠嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動配合其他同事的工作,服從指揮和領(lǐng)導(dǎo);同事,我善于學(xué)習(xí),待人誠懇,能與他人和諧相處。總的來說,我在公司的表現(xiàn)比較優(yōu)秀,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評的與肯定。
這次的實習(xí)讓我感觸良多。首先,在工作進程方面。要提前做好準(zhǔn)備,在與用戶接觸前幾秒就要判斷出對方年齡、職位、學(xué)歷以及預(yù)計對方接下來要問的問題,在呼入的時候能快速解決客戶問題,在呼出的時候能夠盡快確認(rèn)到客戶是否需要辦理,盡量讓客戶圍繞我們轉(zhuǎn)而不是我們花很長時間繞用戶轉(zhuǎn),保持主動性。
其次,在處理問題方面。接聽電話時,大腦一定要清晰,要熱情、大方、友善、真誠;盡量不用口頭禪“嗯、這個、那么”等;認(rèn)真傾聽客戶的話并盡力盡快解決他們疑難問題。再者,在同事關(guān)系方面。同事有不懂的地方可以耐心的幫助,自己有不懂的地方也可以虛心的請教。維持好和諧的同事關(guān)系也是在職人員必備的,有利于公司整體發(fā)展,也有利于個人的發(fā)展。 最后,最重要的是微笑服務(wù)。雖然與顧客隔著一條電話線,顧客看不到你,可是他能感覺到你的態(tài)度。所以,要始終保持微笑,不管自己情緒如何,也不可對顧客不禮貌。我們要保持良好的心情,這樣即使對方看不見你,但是從歡快的語調(diào)中也會被你感染,給對方留下極佳的印象,由于面部表情會影響聲音的變化,所以即使在電話中,也要抱著“對方看著我”的心態(tài)去應(yīng)對。這樣才能提高顧客滿意度。
總之,在蘇寧電器有限公司實習(xí),很累,但也很快樂。我始終相信,一分耕耘,一分收獲。希望通過更多的社會實踐積累更多的經(jīng)驗。
實習(xí)周記怎么寫 篇10
地稅局大學(xué)生實習(xí)周記范文對于實習(xí),算來已不是第一次了,但要論時間,這次卻是要歷時最長的一次了,當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習(xí)征程時,我再次感受到了實習(xí)難,找實習(xí)單位更難!
我在本科期間是學(xué)習(xí)的會計學(xué),并且也高分取得了會計從業(yè)證,而且給自己的定位也不高,只求找個助理會計的工作盡量積累些實戰(zhàn)經(jīng)驗。開始在網(wǎng)上海投簡歷,四處面試,卻也是四處碰壁,用人單位總是希望能找個經(jīng)驗豐富的會計,對我們這種初出校園的會計從業(yè)人員總是諸多顧慮。最后經(jīng)過面試,筆試,操作等一系列考試終于接到電話,上午九點去湘潭市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)地方稅務(wù)局報實習(xí)。剛開始,我還以為是去辦些手續(xù)之類的,因此沒有怎么上心。哪知道一到局里,科長就通知我們馬上上崗,并介紹一位經(jīng)驗豐富的`干部帶我。我心里七上八下地坐在辦稅服務(wù)廳里面,拘謹(jǐn)?shù)貌恍?,畢竟從來沒有接觸過這些。帶我的師傅是局里業(yè)務(wù)考試的第一名,操作熟練且利落。我在后面看得暈頭暈?zāi)X的,以為這樣觀摩總要持續(xù)一段時間,畢竟稅務(wù)局的業(yè)務(wù)和操作相當(dāng)?shù)膹?fù)雜。哪知道我只看了一個小時師傅就要我上崗了。第一天就上崗操作,只能用一句話形容,就是混亂到悲劇。完全是手忙腳亂的,有的時候開一張發(fā)票要進兩三個系統(tǒng),進去近十個子目錄。想拿筆記著操作步驟也忙不過來。
一個上午過去完全是暈的,只是機械式的聽師傅說著操作的步驟。這樣的日子持續(xù)了三天,就到過年放假了。師傅要我回家好好回憶一下,但是我腦子里是一團亂麻。
實習(xí)周記怎么寫 篇11
第一周
時間還真是過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就是一個周末。想想來到實習(xí)校的第一天,對一切都那么的陌生,也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實習(xí)有很大的區(qū)別,但對于接下去的實習(xí)工作還是感到十分興奮與激動。實習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況,并帶我認(rèn)識了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位音樂任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習(xí)生的到來都表示十分的熱情,讓我覺得很親切,對于學(xué)生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時代,那場面,似青春的舞動的音符在不停的跳動,而又不失嚴(yán)肅,同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那,我更加喜歡這里,喜歡這里的學(xué)生,喜歡老師這份職業(yè)。
第二周
按實習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段,整理了所有音樂教師的課程表,我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課,一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西,另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方式,包括肢體語言都很有魅力,有的是在講題中滲透新的知識,有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生,而不同年級的學(xué)生在上課時的表現(xiàn)可以說是各有千秋,坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動,漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉,甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~
第三周
經(jīng)過上一周的聽課階段,這一星期就要開始正式步入課堂,進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,對于我所努力得成果,我的指導(dǎo)老師張老師都會很細(xì)心進行點評和分析,這也讓我感到信心倍增,求知欲更強。在老師的指導(dǎo)中我明白,備課,備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的,而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達到的要求都是永無止盡的……
第四周
從進校門的那一刻起,實習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情,所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生,相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊伍中的一員。實習(xí)沒多久就被邀請參加實習(xí)校的聚會,聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽,老師們都個個身手不凡,從他們的言談舉止中心生佩服與感動,這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師,雖然一下子沒辦法分得清,但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻,通過這次聚會也更拉近了我和實習(xí)學(xué)校的關(guān)系,也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。
第五周
轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)已有一個月了,在這一個月里,點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自
己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活,是對自己工作能力的挑戰(zhàn),也是對自己童心的測驗,呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課堂上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了,但是看著他們可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉,就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們,也許這也說明了自己在悄悄的進步著。
第六周
剛出校門的我,就像孩子們的大姐姐,憑借著心底對孩子的熱愛,我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛,在離開家人的時候,老師就是她唯一的信賴對象。對于低年級,初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,出現(xiàn)了各種情況,在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中,我懷著一顆真實而柔軟的心,包容每個孩子,漸漸地,孩子們和我熟悉起來,也樂意來上課了。現(xiàn)在,孩子們和我的感情很好,他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng),從爸爸媽媽口中,也得知孩子們都深深愛上了音樂課,愛上了老師,正如一句話:“也許你只給孩子一分,但孩子會匯報你十分,百分,甚至更多?!蔽液芨吲d自己走好了第一步。
第七周
每開始一個新課題我都十分欣喜,希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流,面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進一步的去學(xué)習(xí),在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足,為此,對于新課的教學(xué)我都會認(rèn)真全面的去分析研究,俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。 這一點我深有體會,比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏,學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合,可是到最后,學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達。 原來,對于小學(xué)生來說,有些知識點是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
實習(xí)周記怎么寫 篇12
實習(xí)周記:
1.初來農(nóng)行,對農(nóng)行的一切都感到很新鮮,之前我與農(nóng)行的接觸只限于簡單的存取款、轉(zhuǎn)款、掛失農(nóng)行卡等業(yè)務(wù),所以來農(nóng)行開始的這個星期的每一天都讓我感到新奇有趣。因為接近年末,并沒有給我安排具體的實習(xí)崗位。在實習(xí)的第一周里我詳盡了解了農(nóng)行的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等情況。
2.這是我實習(xí)的第二周,也是年后工作的第一周。因為剛進公司的緣故,一些重要的事情我都沒有涉及,但是我并沒有灰心。我想只有從最基本的開始干起,一點一滴地積累,做好我負(fù)責(zé)的每一件小事,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心。早上,我基本能保證提前到公司,在開始工作的前一段時間,幫老師的桌子收拾一下,然后再拖一下辦公室,讓老師工作得更舒適,心情更愉快,也能多教我一些東西。有時公司有快遞發(fā)的時候,我會負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞,并填寫快遞單后及時發(fā)件,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3.實習(xí)第三周基本上還是在忙碌和瑣碎中度過的。不過雖然是一些瑣碎的小事,卻和學(xué)校里一直和書打交道很不一樣,我感覺有一種新鮮感,每一件小事都需要我親歷親為,通過付出自己的勞動換來的成果很有價值,也很值得。同時,我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上來了,我的辦事效率也因此提高了不少,因為去一個地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了,看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。
4.第四周我被安排在信貸部門。對比柜臺、大堂指導(dǎo)員的工作,我每天的工作主要是抄寫合同、整理檔案、填寫抄錄銀行卡申請表單等等,都是比較簡單的活兒。但是工作雖然簡單可一點也馬虎不得。
5.這周我繼續(xù)著上周的工作,在抄寫合同的過程中我常因為不夠認(rèn)真仔細(xì)而抄錯、漏抄或者寫錯文字、數(shù)字等等。這些都是要不得的,因為合同的法律效力意味著任何的涂改、紕漏都是不行的,唯一改正的方法只有重新再抄寫一份新的合同。從抄寫合同一事中我明白了銀行的工作是得非常小心的,任何的松懈疏忽都不可以有。所以不管做什么事情都要謹(jǐn)慎小心,切不可以因為事情輕松簡單而松懈怠惰,必須時刻以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去做人做事。
6.第六周我跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識以及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實務(wù)操作;另一方面還要學(xué)習(xí)人民銀行下達的相關(guān)文件。結(jié)合農(nóng)行金融報,金融機構(gòu)等雜志刊物,了解銀行改革的方向和動態(tài)。
7.時間過得真快,我來農(nóng)行實習(xí)已經(jīng)都一個多月了。這周開始實習(xí)指導(dǎo)老師正式教我一些柜員技巧。老師說銀行柜員需要掌握數(shù)字書寫,不僅要掌握阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫,還要掌握中文大寫數(shù)字的書寫。老師還教我如何識別真假人民幣的基本方法。這些方法對于我在今后的實習(xí)過程中有很大的幫助。
8.第八周我在電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本的工作,如錄入、統(tǒng)計、制表、復(fù)核等。通過這些簡單的工作,我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程??此坪唵蔚囊粡埿庞每ㄊ潜仨毥?jīng)過評估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個環(huán)節(jié)出了差錯,都會帶來繁瑣的糾正工作。
9.第九周我繼續(xù)銀行卡業(yè)務(wù),這使我慢慢明白這項工作最重要的不是快,而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程,我還做一些雜事,如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作。
10.在銀行業(yè)務(wù)中,儲蓄存款掛失是比較基本的業(yè)務(wù)操作。老師在這周教我?guī)追N不同的儲蓄存款掛失,有口頭掛失、正式掛失和密碼掛失。在營業(yè)網(wǎng)點中比較經(jīng)常操作的是正式掛失。正式掛失是指客戶因遺失銀行卡、存折或存單到營業(yè)網(wǎng)點辦理的掛失。辦理正式掛失后,客戶遺失的銀行卡、存折或存單將無法使用??蛻粽綊焓?天后,我們將為客戶辦理解除掛失及補發(fā)新的銀行卡、存折或存單。
11.我接下來要接觸的崗位是大堂經(jīng)理助理,這個崗位要面對很多客戶,所以禮儀很重要。這周老師給我詳細(xì)講解服務(wù)禮儀。老師說我在形象方面要做到干練、穩(wěn)重、自信、親和這四個方面。成天與客戶打交道的大堂經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象和名譽,所以一切都要小心謹(jǐn)慎。
12.這周我繼續(xù)跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí),與顧客接觸,了解和滿足他們的需求。在此段時間我學(xué)會了如何跟顧客進行溝通,如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿意,另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們,例如幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機。
13.這一周我所在的崗位是大堂經(jīng)理助理,之前我以為這個崗位會很輕松,可是這一周下來我才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。就拿普通的存取款機來說吧,知道的人覺得又方便又快捷,不知道的人就覺得機器不可靠,害怕出錯,這就需要大堂經(jīng)理解釋清楚它的好處以及它的功能作用來說服客戶使用。在存取款機上可以完成小額轉(zhuǎn)賬匯款、查詢余額等業(yè)務(wù),這樣就可以分散客戶流量,可以減輕前臺工作人員的工作量。
14. 在不知不覺中實習(xí)也快告一段落了,總的來說,這最后一周似乎還挺順利,一切都在按部就班地進行著。感覺自己已經(jīng)融入了整個環(huán)境中,沒什么繁重的事情要做,倒是多出來很多閑暇時光,偶爾心中有種莫名的失落, 有點依依不舍。失落是實習(xí)結(jié)束后, 我的工作還是沒有著落, 不舍是在這個集體里面 每一天都很愉快的工作。
自我鑒定:
實習(xí)結(jié)束了,我學(xué)到了很多東西,也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識面,也開闊視野。我深刻體會的一點是:理論要與實踐相結(jié)合。其實很多東西在學(xué)校的時候我都學(xué)習(xí)過,但知道的都是理論,知道操作步驟,卻沒有多少實踐,甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候,也會出現(xiàn)很多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時候我全面的思考,不讓自己的思想有局限性。
我在工作中踏實肯干,吃苦耐勞,具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,有自己的思路和設(shè)想,能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強,工作效率高。我在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己良好的處事原則,能與同事們和睦相處。
我謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中。認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取,表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
在實習(xí)生活以來我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,有失敗的辛酸,也有成功的喜悅。實習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成績,但我覺得收獲不少,我想這些對于我今后的學(xué)習(xí)和工作會有很大的幫助。
實習(xí)單位鑒定:
該生在實習(xí)期間能自覺遵守銀行規(guī)章制度,工作態(tài)度認(rèn)真,擁有良好人際關(guān)系,虛心好學(xué),追求進步,表現(xiàn)良好。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)實務(wù)操作、銀行卡業(yè)務(wù)以及大堂經(jīng)理助理等。能將所學(xué)的專業(yè)知識運用于實際工作中,能較快地掌握儲蓄業(yè)務(wù)操作程序,熱心為顧客服務(wù)。
實習(xí)周記怎么寫 篇13
第一周:
周一開始我跟其他幾位同事去分部工作,所以最近上班的場所一直都是在單位分部,來到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校,我被分到五年級(2)班進行實習(xí)。 在實習(xí)開始的第一周,我便進行了教育見習(xí),主要是到自己的實習(xí)班級去聽指導(dǎo)老師楊老師的課。一開始,我不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。
后來和楊老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。 聽了楊老師的講解,我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感,就像是做數(shù)學(xué)題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題,最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。 指導(dǎo)教師評語 同學(xué)在實習(xí)的第一周,表現(xiàn)出一名實習(xí)教師應(yīng)該有的品質(zhì)。實習(xí)態(tài)度認(rèn)真,工作積極,虛心接受指導(dǎo)老師的建議與批評;在與學(xué)生溝通交流時,還是顯得有點緊張,希望在今后的實習(xí)工作中能改善。
第二周:
實習(xí)單位 實習(xí)崗位 語文教師及班主任 實習(xí)周記 在這一周,我聽語文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面,指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀,在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞,在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,做到?讀了又思,思了又讀,自然有味,乃至愈讀愈有味,趣味無窮。
具體方法是:讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文,把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來,楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀,在讀中去思考,去感悟。讀時要求學(xué)生要?不可誤一字,不可少一字,不可多一字。?進一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來,大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文,楊老師還加強背誦的指導(dǎo)。
其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,讀準(zhǔn)字音;第二,讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時,更具有目的性,也更容易掌握課文。我想,這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。 指導(dǎo)教師評語 同學(xué)這一周表現(xiàn)非常好,聽課期間,態(tài)度端正、認(rèn)真做好聽課記錄。課后積極主動的與指導(dǎo)老師溝通交流。但是,教學(xué)思想還沒有完全轉(zhuǎn)變過來,還沒有完全跟上新課改的要求。希望今后繼續(xù)努力。
第三周: 實習(xí)單位 實習(xí)崗位 語文教師及班主任 實習(xí)周記 轉(zhuǎn)眼間,一周又過去了。 周一還是繼續(xù)聽課,但是去聽了一節(jié)其他老師的課,明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同:一個偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式;另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),當(dāng)然兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別,前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,老師在講課時是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。
當(dāng)然,我非常贊同后者的教學(xué)方式,并且也在努力學(xué)習(xí)。 這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天,和家長當(dāng)時也聯(lián)系不上。后來從家長口中我們才得知:該生每日還是按照正常上課時間來上學(xué),只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后,決定先讓該生今天先回家,和其家長溝通交流后,由家長陪同到學(xué)校再進行交流,讓其繼續(xù)上課。 至此,這位同學(xué)就成為我第一個個別輔導(dǎo)的學(xué)生。 指導(dǎo)教師評語 同學(xué)在這一周,聽課積極認(rèn)真,態(tài)度端正;積極地協(xié)助班主任老師解決個別學(xué)生出現(xiàn)的問題。但是在處理問題時,由于經(jīng)驗不足,考慮問題時不夠全面。望今后努力積攢經(jīng)驗,處理問題是三思而后行。
第四周:
實習(xí)單位 實習(xí)崗位 語文教師及班主任 實習(xí)周記 在這周里,我感覺自己在慢慢地適應(yīng)這一個新的生活,我會繼續(xù)努力迎接新的挑戰(zhàn)。 在班主任實習(xí)工作中,我在周五的班上開展了以網(wǎng)絡(luò)的‘利’與‘弊’?為主題的班會活動。剛開始,我遇到了許多的困難:比如學(xué)生的不配合,沒有人起來發(fā)言討論。這時我就在思考,是什么環(huán)節(jié)上出了問題,是主題太難,還是同學(xué)們不愿意一起討論交流。慢慢的我終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在,這是同學(xué)已經(jīng)形成的一種習(xí)慣。老師抽到了就起來回答,是明顯的缺乏學(xué)習(xí)的主動性。于是我就先開始討論,然后鼓勵同學(xué)們積極參與,把自己內(nèi)心里面的想法表達出來??赡苁俏遗c他們年齡上差不了幾歲,有了一位同學(xué)帶頭,課堂上的氣氛很快就活躍起來。當(dāng)然效果也是很不錯的。 指導(dǎo)教師評語 同學(xué)在這一周,為準(zhǔn)備主題班會做好了充足的工作。班會上,學(xué)生的參與性也很高。但是,此次班會的教育性收到的效果不是很明顯。
實習(xí)周記怎么寫 篇14
來這里兩個多月了,每天都是一樣的生活一樣的工作,一樣的菜肴,連每天說的話和做的事都一樣,每天都和柴米油鹽打交道。每天都拖著疲憊的身體回到宿舍然后喝口水,去廚房做飯,然后吃飯回來休息睡覺。
經(jīng)過這段時間,我真正明白了爸爸媽媽的苦心,以前不知道想家是怎么回事,這段時間知道了,記得那天是星期幾來著好像是星期二,那天星期二,二年級有兩節(jié)口語交際,當(dāng)交完口語對話,之后突然在他們練習(xí)冊發(fā)現(xiàn)了一首歌《世上只有媽媽好》,然后一時心血來潮準(zhǔn)備教他們唱歌,然后我將歌詞寫于黑板上,叫他們唱的時候,先開始沒有什么,唱到后面,突然眼睛好濕,特別懷念我的母親,我那愛嘮叨那愛督促我的母親。當(dāng)時特別想哭,但是由于我是老師我必須要面帶微笑給同學(xué)們上課,心里好難受好想回家,想那生我養(yǎng)我的媽媽,媽媽我好想你。 在這里的時候明白了媽媽的苦心,媽媽經(jīng)常嘮叨:“讓我多穿衣服,要注意保
暖,要好好看書”之類的,那個時候特別的,每次總是特別的不耐煩,總是急著掛電話,現(xiàn)在反而特別想聽到媽媽的嘮叨,遺憾之余有點還念。媽媽說的一切都是為我好,是為了讓我在以后可以好好的工作學(xué)習(xí),在以后的工作學(xué)習(xí)生活中可以少走彎路,呵呵,有句話現(xiàn)在真的明白了。以后的自己會感激如今努力的自己?,F(xiàn)在真的明白了。在實習(xí)支教這段時間里,明白了自己的缺陷,也明白了媽媽爸爸的嘮叨也是為我好。
現(xiàn)在想想初中的時候或者高工的時候和媽媽爸爸頂嘴,其實爸爸媽媽那時候也不容易,一方面要工作,一方面要面對生活的瑣事,還要處理與同事的關(guān)系,還要,處理與我的關(guān)系,那個時候的我不能理解爸爸媽媽的苦心,只是一味的埋怨責(zé)怪,現(xiàn)在想想真的不應(yīng)該,爸爸媽媽把能給我的都給我的,不能給我的也給我了,當(dāng)時他們的工資不是很高,他們好久舍不得吃肉,可是每次我回家,家里都會有很多的肉。那個時候不知道還以為是爸爸媽媽想吃呢,現(xiàn)在想想那是爸爸媽媽怕我在學(xué)校吃的不好,回家給我補補,說句實話我是初中就出去上學(xué)了,到離家很遠(yuǎn)的地方,每次只有放長假的時候可以回家,沒才回家被窩還沒暖熱就要走了,每次走的時候就只有爸爸送我,我當(dāng)時一直埋怨媽媽為什么沒有送我,現(xiàn)在想一想,媽媽其實內(nèi)心很想送我,只是媽媽感情很細(xì)膩,怕送我的時候會哭出來,所以就沒啥,現(xiàn)在有的時候給媽媽打電話,媽媽說的時候會說每次我走的時候媽媽說她心里就空了,感覺好像空了,感覺心好像被什么拿走了,現(xiàn)在想想就是的,我有的`時候也會感到自己是一個人這個時候就會特別想聽到媽媽的嘮叨,“慈母手中線,游子身上衣,”我就想是風(fēng)箏,就算飛的再遠(yuǎn),那根線永遠(yuǎn)還是在媽媽的手中,我們的親情就是這聯(lián)系,媽媽爸爸我好想你。
媽媽,回家之后我會給您做一頓大村餐,給您看看我的手藝,媽媽,在這里孩兒學(xué)會了很多,明白了很多,理解了很多,明白了你們的苦心,媽媽爸爸,,你們辛苦了,現(xiàn)在的心情好混亂,迷迷糊糊又想起一句話,要是我們成功的速度可以超過爸爸媽媽歲月行走的速度,加油孩兒。
實習(xí)周記怎么寫 篇15
本周我們集體參觀了從校西門到龍源湖之間的高壓走廊,主線路為10KV輸電線路,共有兩條即李萬左線和李萬右線。我們學(xué)校用電也由它供給。這條線路外非裸線,因為典雅較110KV線路低,線路離地較近,以防傷人或車,故未用裸線。
通過今天的學(xué)習(xí),我了解到以下知識:
1.送電線路主要設(shè)備
送電線路用絕緣子以及相應(yīng)金屬導(dǎo)線及架空地線懸架設(shè)在桿塔上,連接發(fā)電廠和變電站,以實現(xiàn)輸送電能。
a、導(dǎo)線:目前常采用鋼芯鋁絞線或鋼芯鋁合金絞線為提高線路的輸送能力常采用每相四根或兩根導(dǎo)線組成的分裂導(dǎo)線型式。
b、架空地線主要用于防雷,也可以降低不對稱短路時的工頻過電壓,減少潛供電流。兼有通信功能的采用光纜復(fù)合架空地線。
c、絕緣子:將導(dǎo)線絕緣地固定和懸吊在桿塔上的物件。常用的有盤形瓷質(zhì)絕緣子、盤形玻璃絕緣子、棒形懸式復(fù)合絕緣子。
d、干架:支撐架空線路導(dǎo)線和架空地線。本次實習(xí)所接觸的桿距為50m。
高壓輸電線采用裸線輸電。如果輸送的是交流電,一般采用空芯輸線。高壓輸電線上最上面有兩根電線為避雷線,輸送的三相電采用分裂式。線路與干架連接部分有絕緣子,以固定線路,防止因經(jīng)常抖動將電線扭斷。在輸電線路上有許多鐵環(huán),用于掛線。通信線路經(jīng)常借用輸電線路鋪設(shè)的桿架,以節(jié)省基礎(chǔ)投資。二者并列運行,以將互相之間的干擾降至最小。輸電線路遇到難以清除的障礙物時采用地下電纜。
初中班級周記(優(yōu)選五篇)
作文從小學(xué)時候就開始一直學(xué)習(xí),寫作給予了我們獨處的空間,其實作文首尾段都是可以背誦的,有很多通用語段可以仿寫。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎?或許你正在查找類似"初中班級周記(優(yōu)選五篇)"這樣的內(nèi)容,供您參考,并請收藏本頁!
初中班級周記【篇1】
時間是箭,去來迅疾,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的寫初中班級班風(fēng)的周記,歡迎大家分享。
學(xué)風(fēng),是指集體中每個成員的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)干勁。學(xué)習(xí)方法等的總和,簡單地說就是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),能促進學(xué)生奮發(fā)向上,刻苦學(xué)習(xí),以嚴(yán)格的要求培養(yǎng)自己,團結(jié)一致,增強知識才干,共同塑造自己。那么,如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)呢?
一、選擇培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的突破口優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),不會同時從幾個方面形成,必須根據(jù)班級實際,先從一二個方面開始,選好突破口。如班上較多成員熱情、好動,可以從清潔衛(wèi)生、義務(wù)勞動、文體活動開始;如較多成員踏實、好學(xué),可以從勤奮學(xué)習(xí),高質(zhì)量地完成作業(yè)開始。不論從哪方面開始,都要注意有意識地在活動中培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。
二、精心培養(yǎng)典型、樹立身邊榜樣。任何好風(fēng)氣的形成,都需有人做帶頭人。當(dāng)我們選擇了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的突破口時,就應(yīng)密切注意在活動過程中涌現(xiàn)的好人好事。發(fā)現(xiàn)好風(fēng)氣的帶頭人,可以是幾個人,也可以是一個人,就應(yīng)大力加以培養(yǎng),提高他們的思想認(rèn)識,使之成為更自覺地行動。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)、觀察,成為表現(xiàn)穩(wěn)定后,就可以樹立他為集體中的榜樣了。好風(fēng)氣的形成,不能靠口頭介紹,要多讓事實說話。這樣,才能發(fā)揮榜樣的力量,榜樣抓好了,好風(fēng)氣會像滾雪球一樣,越滾越大。
三、充分運用輿論力量,推動優(yōu)良風(fēng)氣的形成輿論是風(fēng)氣的向?qū)В瑑?yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,離不開班級輿論力量的有力配合。一個班集體,如果好事無人夸,壞事無人敢于批評,要形成良好風(fēng)氣,只能是一句空話。所以,當(dāng)好風(fēng)氣還處在萌芽狀態(tài)時,輿論力量應(yīng)該為它“澆水、施肥”,使之更快地生根、開花、結(jié)果。當(dāng)好風(fēng)氣已初步形成時,輿論力量應(yīng)加大宣傳力度,幫助它發(fā)展、壯大、鞏固;當(dāng)好風(fēng)氣遇到挫折、干擾時,輿論力量應(yīng)該鼓舞士氣,用思想武器幫助排除干擾因素。當(dāng)好風(fēng)氣已經(jīng)穩(wěn)定,成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)、一種好的習(xí)慣時,輿論力量應(yīng)該進行強化宣傳,提出更高要求,使之發(fā)揚光大,代代相傳康輿論為優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)吶喊、助威,一定會更好地促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
四、培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)要持之以恒優(yōu)良風(fēng)氣的形成,需要一個較長時間的培植過程,而且不會一帆風(fēng)順。這是因為,一方面,好風(fēng)氣不但要有良好的思想基礎(chǔ),如正確的學(xué)習(xí)目的,高度的自覺性和責(zé)任感,不怕困難的勇氣和堅韌不拔的毅力,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,能理論聯(lián)系實際,謙虛嚴(yán)謹(jǐn),奮發(fā)進取;科學(xué)的方法等。另一方面,還要有群眾基礎(chǔ)。個別人和幾個人的好作風(fēng),還不是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),一時一事表現(xiàn)出來的好作風(fēng),也還不是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),而是一種苗頭,只有成為班級大多數(shù)人的作風(fēng),成為一種傳統(tǒng)習(xí)慣時,才成為優(yōu)良的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好風(fēng)氣,總會有干擾,有對立面,這是思想斗爭的反映,要克服干擾,需要時間和精力,所以培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)必須持之以恒,不斷努力。
六、挖掘潛能,注入動力,增強信心,制訂目標(biāo)每個學(xué)生都有理想,有抱負(fù),但不能持之以恒地努力去奮斗,這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能,在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中,能給學(xué)生肯定的要及時肯定,在日常工作和學(xué)習(xí)中,要鼓動學(xué)生積極參與,調(diào)動學(xué)生參與信心,強化學(xué)生參與精神,深化學(xué)生參與意識。樹立了信心,帶動全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo),才會產(chǎn)生要實現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動力—每個人都渴望成功.但成功是一個艱苦的過程.目標(biāo)對于成功的重要性,就如人對空氣的重要性一樣,目標(biāo)必須切實可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵性,學(xué)生才能保持高昂的士氣,堅強的信心,持久的恒心,不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動力。培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),不只是班主任一個人的努力就能完成的,而是全體教師集體智慧的結(jié)晶,為此,要注意與各科教師的信息溝通,一方面,深入學(xué)生之中了解學(xué)生對各任課老師的反映情況,對教師教學(xué)工作的意見和要求,并把有關(guān)信息及時反饋給任課老師,另一方面,班主任更要積極主動向任課老師了解班級的各方面情況,定期召開學(xué)生座談會,召開班干部會議,引導(dǎo)他們提出一些合理建議,一些存在問題,把班級的動向把準(zhǔn),工作做到有的放矢,以便不斷改進,不斷進??;加強了與各任課老師和的協(xié)作,及時了解學(xué)情班情,也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
初中班級周記【篇2】
本周是我們初中班級新學(xué)期的第一周,同學(xué)們都充滿了激情和期待。我班有30位同學(xué),大家聚集在一起,形成了一個溫馨而又充滿活力的班集體。本周的班級周記,將記錄我們的點點滴滴,展現(xiàn)出我們班級的團結(jié)和成長。
本周一早上,我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。全班同學(xué)整齊劃一地站在操場上,手拉手,齊聲高唱校歌。校長發(fā)表了富有激情的致辭,勉勵我們要努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的初中生。
周二,我們班組織了一次班會,旨在讓大家迅速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級規(guī)則。班主任老師詳細(xì)講解了本學(xué)期的各項規(guī)章制度,并引導(dǎo)我們制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。同學(xué)們紛紛表示要爭取在本學(xué)期取得更好的成績,同時也要做一個守紀(jì)律、樂于助人的好同學(xué)。
周三,我們又迎來了一場激動人心的運動會。班級里有很多優(yōu)秀的運動員,他們在比賽中展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。我班的男子4x100米接力隊,由同學(xué)們精心組成,最終奪得了第一名。這個勝利不僅僅屬于接力隊員們,也屬于整個班級,因為他們的努力和團隊合作精神使我們班級增添了一份榮耀。
周四,我們學(xué)校組織了一次環(huán)?;顒?,我班全體同學(xué)積極參與其中。我們拿起鐵鍬、掃帚和垃圾袋,清理校園里的垃圾。在這個過程中,我們不僅體驗到了勞動的快樂,還培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識。師生共同的努力,使得我們的校園變得更加美麗。
周五,我們進行了一次班級交流活動。每個同學(xué)要準(zhǔn)備一個小小的發(fā)言,介紹自己的興趣愛好,自己的夢想和目標(biāo)。通過這次活動,我們更加了解彼此,增進了班級之間的友誼和溝通。同時,這也激勵著我們每個人更加努力,去追尋自己的夢想。
這一周過得很快,但是我們班級的成長卻是顯而易見的。通過一次次的集會、運動會、環(huán)?;顒雍徒涣骰顒?,我們班級變得更加團結(jié),同學(xué)們之間的友誼得到了更加深厚的加深,我們在每一次挑戰(zhàn)和困難中都能夠互相激勵,共同進步。
未來的日子還很長,我們要繼續(xù)努力,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷拼搏。班主任老師時刻關(guān)注著我們的成長,給予我們無私的教導(dǎo)和幫助。相信在我們集體的努力下,我們班會越來越優(yōu)秀,成績會越來越出色。
初中班級周記就此告一段落。我們每周都會記錄我們的點滴,記錄我們的成長,這是我們班級的一個傳統(tǒng)。相信在未來的日子里,我們會創(chuàng)造更多的美好回憶,為我們共同的目標(biāo)而不懈努力。
初中班級周記【篇3】
初中班級周記
本周是本學(xué)期的第二周,我們的班級再次匯聚在一起,共同度過了這個充滿活力和挑戰(zhàn)的一周。
在這個星期的周一上午,我們在校園的空地上組織了一次集體跑步。本來我還有些擔(dān)心,生怕有些同學(xué)不愿意參加或者表現(xiàn)得不夠投入。但是當(dāng)我看到大家在綠草地上穿梭、在陽光下奔跑的時候,我的心里不由得充滿了喜悅和自豪。我們的班級跑得好快!雖然有些同學(xué)剛開始跑步的時候可能表現(xiàn)得有些吃力,但是他們都堅持了下來,最終贏得了大家的掌聲。這次集體跑步不僅讓我們的體能得到了鍛煉,更讓我們更加團結(jié),因為我們是一個集體,在每一次挑戰(zhàn)中我們都要團結(jié)起來,相互鼓勵,互相支持。
這周的星期三下午,我們的班里進行了一次班會,班主任老師向我們表彰了上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學(xué)??粗麄兡樕系淖院篮拖矏?,我深深感受到了成長的喜悅。班主任老師也講了關(guān)于勵志的故事,讓我們倍受鼓舞:只要努力,就一定能取得優(yōu)異的成績。作為一名初中生,我們需要時刻保持一顆陽光向上的心態(tài),這樣才能在未來學(xué)習(xí)的道路上不斷追求自己的理想和目標(biāo)。
還有一件值得一提的事情,就是班級里有一位學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的同學(xué)。他數(shù)學(xué)和語文都拿了全校第一名,這讓我們班的同學(xué)們十分自豪。在實踐中,我們要向這位優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),他是我們的榜樣,也是我們的目標(biāo)。
雖然這周有許多挑戰(zhàn)和困難,但是我們卻在班級的氛圍中獲得了力量和支持。未來的日子,我們將繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)域中展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們的班級是一個團結(jié)友愛的集體,讓我們在接下來的日子里繼續(xù)保持這種團結(jié),一起迎接下一個挑戰(zhàn)!
初中班級周記【篇4】
這周是我們初中班級的第一周,新學(xué)期開始,我們迎來了新的同學(xué)和老師。在這里,我將詳細(xì)、具體且生動地記錄下我們班的一周所發(fā)生的有趣事。
周一,上午,我們班開展了一次班會。班主任老師帶領(lǐng)我們回顧了上學(xué)期的成績和表現(xiàn),并對新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行了分享。我們都向老師匯報了寒假里參加的各種活動,并聽取了老師的期望和建議。下午,我們開始了新學(xué)期的第一節(jié)語文課,老師用生動有趣的故事引導(dǎo)我們展開討論。大家積極參與,互相交流,課堂氣氛活躍,收獲頗多。
周二,我們班進行了一次戶外課程活動。這次活動的主題是團隊合作。我們分成幾個小組進行任務(wù),每個小組都有一位領(lǐng)導(dǎo),要帶領(lǐng)團隊完成各種挑戰(zhàn)。比如,大家圍成一個圓圈,目標(biāo)是一起站起來,聽起來很簡單,但實際操作起來卻相當(dāng)困難。大家需要齊心協(xié)力,密切配合才能完成任務(wù)。這個活動鍛煉了我們的團隊合作能力,增進了大家的友誼。
周三,我們班進行了一次思辨討論活動。老師給了我們一個關(guān)于環(huán)境保護的話題,要求我們在小組內(nèi)討論并提出自己的觀點。我們組的討論非常熱烈,同學(xué)們展開了激烈的爭論。有的同學(xué)認(rèn)為個人應(yīng)該從小事做起,從自己做起,保護環(huán)境;還有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該通過政府的力量來推動環(huán)境保護。這次討論不僅提高了我們的思辨能力,還讓我們了解到了不同的觀點。
周四,我們班進行了一次課外活動,到附近的博物館進行參觀。這個博物館有各種各樣的展覽,包括古代文物、生物標(biāo)本等。我們分成小組,跟著講解員參觀了每個展覽區(qū)。大家對博物館里的古代文物和動植物標(biāo)本非常感興趣,爭先恐后地提問。這次活動不僅豐富了我們的知識,還培養(yǎng)了我們的觀察力和學(xué)習(xí)能力。
周五,我們班進行了一次體育競賽。比賽項目有跳遠(yuǎn)、短跑、籃球等多個項目。同學(xué)們紛紛報名參賽,每個項目都有來自各班級的代表。比賽進行得非常激烈,同學(xué)們?nèi)σ愿埃宫F(xiàn)出了自己的才能和激情。這次競賽不僅激發(fā)了我們的運動潛力,還培養(yǎng)了我們的團隊意識和競爭意識。
這周的班級周記到此結(jié)束。我們班的每一天都過得非常充實和有意義。我們通過班會分享了自己的成長和經(jīng)歷,通過戶外活動增進了團隊合作能力,通過思辨討論活動擴展了思維,通過博物館參觀豐富了知識,通過體育競賽鍛煉了身體。我們班的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長,相互幫助,互相鼓勵。我們相信,在每一個新的學(xué)期里,我們的班級將會更好地發(fā)展,取得更優(yōu)秀的成績。期待下周的班級活動!
初中班級周記【篇5】
2019年9月1日,我們迎來了新學(xué)期的開始。作為初中一年級的學(xué)生,我們心中充滿了期待和憧憬。每個人都希望在新的班級中能夠結(jié)交到好朋友,學(xué)到更多的知識,爭取取得好成績。下面我將為大家詳細(xì)介紹我們班級本周的學(xué)習(xí)和生活。
星期一,第一堂課是數(shù)學(xué)。老師為我們講解了解方程的方法,通過具體的例子和實際應(yīng)用,使我們更加易于理解和記憶。接著,我們進行了一道道練習(xí)題,鍛煉了我們的計算和邏輯思維能力。老師還提醒我們要多做錯題總結(jié),及時彌補自己的不足。
星期二,我們進行了一次班會活動?;顒觾?nèi)容是班級分組比賽,每個小組代表一個國家,通過展示國家特色文化、地理和歷史等方面的知識來角逐勝負(fù)。這既加深了我們對各個國家的了解,又培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和表達能力。
星期三,我們班級組織了一次課外運動活動。老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ烁浇墓珗@,進行了一場趣味接力賽。我們分成了幾個小隊,每個小隊都積極配合,互相加油鼓勁。在比賽中,我們不僅鍛煉了身體,還學(xué)會了團隊協(xié)作和競爭的技巧。
星期四,我們進行了一次班級書法比賽。每個人都認(rèn)真揮毫,力求將自己最美的字跡展現(xiàn)出來。比賽中,同學(xué)們紛紛展示了自己的書法才華,同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處。通過比賽,我們不僅提高了自己的書法水平,還培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。
星期五,我們進行了一次大課間活動。同學(xué)們組織了各種形式的娛樂節(jié)目,有歌曲、舞蹈、小品等。每個人都盡力展示自己的才藝,贏得了同學(xué)們的掌聲和喝彩。這次活動不僅增進了同學(xué)之間的友誼,也給了我們一個展示自己的機會。
這一周下來,雖然每天都很忙碌,但我們班級的氛圍非?;钴S,同學(xué)們學(xué)習(xí)努力并且互相幫助。在每個科目中,我們積極參與課堂討論,主動請教老師,不僅解決了自己的疑惑,也幫助了其他同學(xué)。同時,我們班級也堅持每天整理教室,保持環(huán)境整潔,培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總結(jié)一周的學(xué)習(xí)和生活,我們班級取得了長足進步。每個人都充滿了激情和動力,邁向更高的學(xué)術(shù)目標(biāo)。下周,我們將繼續(xù)努力,更加認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績。同時,我們也會在生活中互相鼓勵和幫助,營造出更加和諧的班級氛圍。期待著下周的到來!
初中周記合集十三篇
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家提供了一篇關(guān)于“初中周記”的文章,一定不要錯過喲!閱讀完后,希望大家能夠?qū)⒈揪W(wǎng)頁的鏈接收藏起來,這樣就能享受更多的信息服務(wù)了。寫周記是人們進行思想交流的一種方式,在平時學(xué)習(xí)和工作中,寫周記是很常見的。每周寫周記可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和吸收知識。
初中周記 篇1
一??荚嚦煽兂鰻t了,我又是年紀(jì)墊底,回憶著考前信誓旦旦對父母許下的承諾,卻再一次成為泡影,不爭氣的眼淚奪眶而出。
我不是一個用功的學(xué)生,至少以前都不是。年紀(jì)倒數(shù)第二的那位仁兄天天夸獎我是難得的人才,在他嘲諷的言語下,我還傻呵呵地笑了,他那浮夸的神色上露出了那不可一世的神氣,恨得人牙癢癢,真想沖上去k了他。
不久,成績就貼在了公告欄上,那一條長長的公告欄卻容不下我的姓名。為了給我留面子,校方特意出謀劃策。從此,只要是我路過的地方,都會有鄙視的眼光,肆意的譏諷和無盡的嘲笑。我開始沉淪,開始學(xué)會抽煙、喝酒,那些惡習(xí)我都沾染上了。
直到那一天,我看了空間里別人轉(zhuǎn)載的一篇文章。一切都改變了....
那篇名為《十六歲,我多了一分信心》的文章,深深觸動了我,我再也不甘心去做“年紀(jì)第一”,我再也不愿意成為別人口中的笑料,因為我也多了一分信心。
我做作業(yè)的時間越來越長,老媽從一開始的“多做點作業(yè)呀”到“不要做得太晚,早點睡覺”,呵呵,真是矛盾。
在這樣忙碌且單調(diào)的日子里,我的成績開始穩(wěn)步上升,終于在二模的時候進了年紀(jì)前200名,于是便有人充滿敵意地說運氣而已,巧合而已、、、我有意回避這些敏感的話題,但還是忍不住有些氣憤,我熬夜用功的時候,你們又在干什么?
“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來?!笔鶜q的我,注定不再沉淪,這一切都源于我“多了那一分信心”。
初中周記 篇2
雨,滋潤著萬物;雨,是動物的音樂家,;雨,是湖海的源頭……
精靈
雨精靈來了。被炙熱的陽光烘烤的口干舌燥的植物變得興高采烈的。五彩繽紛的花兒爭先恐后的接受它的滋潤;樹木聽見雨精靈來的消息舞動著枝葉迎接雨精靈的到來;小草看見雨精靈揮灑的雨滴,豆大的雨滴打下來,小草說:“不夠,不夠,再來一些……”雨精靈聽取了植物們的意見,開始下起傾盆大雨?;▋?,樹木,草兒都咧開嘴——貪婪的享用雨水的滋潤。
大雨過后,花兒綻放了笑容,樹木,草兒樂得手舞足蹈的……
音樂家
音樂家雨來了。動物都在洗耳恭聽著雨演奏的音樂。聽,雨開始演奏了。
雨在樹葉,荷葉上敲起了鼓;在草間彈起鋼琴;在花叢中秀出她美妙的歌喉……雨演奏了一首又一首大自然之歌,動物們發(fā)出了轟天動地的掌聲,叫喊著:“再來一首,再來一首?!笨捎晔窃谔α耍m然雨停止了演奏,但是動物們意猶未盡的享受著。
源頭
雨來了。江,河,湖,海歡呼雀躍著,是因為他們等待著雨的洗禮。雨開始洗濯了。他先輕揉慢洗生怕洗疼了他們。最小的河大哭大鬧:“雨,你怎么還沒開始呀?”“我已經(jīng)開始了呀,”雨冥思苦想:“哦,可能是我用力太輕吧!”“別擔(dān)心,我們覺得你用再大的力度也是撫摸?!焙诱f。從旁邊傳來一陣七嘴八舌的聲音:“是呀,是呀?!薄皼]錯,用力些吧?!庇晔钩隽藴喩淼牧?,江,湖,海,河才痛快了些,發(fā)出了快了的鳴叫。
??!下雨,真好!
初中周記 篇3
偶爾打開空間,看見了照片上一張張熟悉的笑臉,那背景,永遠(yuǎn)都不會忘記。是啊,你們一放假,全體去看小學(xué)老師;而我,只能坐在宿舍里透過冰冷的手機,默默地關(guān)注著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,無法觸及……
------題記
那一個下午,或許永遠(yuǎn)無法抺去。一張A4紙,決定了我們48個不同的假期。
一下課蜂擁似的,一群人擠了上去。好不容易擠到前面,從上往下開始尋找我的名字,每往下一格,心便下沉一點,臉上的笑容便減少一點……漸漸地,轉(zhuǎn)過身,默默地走出人群。不知不覺,那顆冰冷的東西劃過臉龐,仿佛要凝結(jié)一般。
不再說話,默默地坐在位置上。我意識到:自己已經(jīng)不能去看小學(xué)老師了,不是因為誰作了什么規(guī)定,而是我不想讓他們傷心。
直到那天早上,我才意識到,自己似乎太自私了。
過去的幾天里,好幾個小學(xué)老師找媽媽聊天,問“韓寶為什么不回學(xué)校?”待他們得知實情后,都回復(fù)了不同的話語,但我知道,他們的意思都是一樣的:過去的事就不要再放在心上了,每個人都有失誤的時候。而且,他們也都想我們這些“六(4)班”的同學(xué)們了。或許只有我們四個沒有去看望他們了------周于昂、孫亞成、張逸敏、韓亦雯……
你是不是太自私了?自己沒考好就不去看老師了么?你不是很想念他們么?難道都是假的么?
越想越傷心,越想越自責(zé)……不管怎樣,去看一下吧……
到了校門口,絕望了。
他們已經(jīng)放假了吧,老師們都回家了吧。冬日的校園,樹葉凋零,缺少了昔日的歡聲笑語,它,變的那么冷清。
望著哪熟悉的一草一木,眼前如放電影一般,浮現(xiàn)出了那個日夜思念的“六(4)班”。一起玩耍,一起哭泣,一起學(xué)習(xí),一起拼搏。
那一個個漸漸長大的身影,越來越淡……最后,消失。
物是人非,即使我們已畢業(yè),但是,老師們,我們的離開,是為了拼搏,是為了那一刻回校時的光輝!
既然我這次沒有把握住機會,那么下一次,我一定會更加努力。我想得到的,不是那些感人的安慰,而是那些不摻雜任何雜質(zhì)的贊揚!
我明白了,老師們。即使我們現(xiàn)在相隔甚遠(yuǎn),但我們卻彼此思念。我們永遠(yuǎn)不會因為距離的遙遠(yuǎn),忘記你們,忘記那個夢開始的地方……
距離無罪!
初中周記 篇4
終于在一聲悶雷之后,烏黑的天空開始下雨,豆大的雨珠噼里啪啦從天而降,街道上很快就一片汪洋。我站在窗前,心情豁然開朗。
我已被一道題折磨很久了,但我想,只是需要時間而已??墒菒灍岢睗竦目諝饬钗业乃悸肥謸矶?,我變得焦躁不已。現(xiàn)在終于下雨了,我一下子心情大好。從小到大我都喜歡雨,特別是這種突如其來的大雨。因為它能帶來涼爽的風(fēng),有時還會伴隨閃電和雷鳴,讓我感到一種力量在爆發(fā),酣暢淋漓。
反正是周末,完成作業(yè)的時間很寬裕。我索性放下筆,聆聽這窗外的雨演奏的音樂。
“啪嗒啪嗒”,是大顆大顆的雨珠從高空、從屋頂墜向地面的聲音;急促的“砰砰砰”,是風(fēng)夾著雨敲打門窗的聲音;“啪”,這是行人不小心一腳踩在水洼里的聲音;“嘩——”,是汽車在水洼中揚起浪花的聲音……
靜靜地閉著眼聽了一會兒,又拿起筆繼續(xù)做題。難題仍舊是難題,不過我知道該換種思路試試了。突然,窗外劃過一條白色的龍,接著就是轟隆隆的讓人猝不及防的雷聲。
雨下得更大了,窗外是連綿不斷的“嘩嘩”聲。此時,我隱隱約約有了解題的思路。
雨就這么倔強地下著,一點也不松懈,整個世界似乎只剩下雨聲。這時,我終于找到了解決難題的突破口,心中又多了一份欣喜。
我突然想到,雨多么像一位指揮家,它指揮風(fēng),指揮閃電,指揮雷,指揮這世間的聲音。窗外正是這位出色的指揮家的杰作,它多么像一曲美妙的音樂,氣勢磅礴、充滿力量和激情的音樂。
好一會兒,雨開始慢慢變小,變得溫柔。我也徹底拿下了這道難題。又是一聲響雷,我回過神來,發(fā)現(xiàn)雨快要停了,細(xì)密的雨絲好像意猶未盡呢。
在這場奇妙的音樂會即將結(jié)束時,我看著窗外笑了:“聽雨的感覺,真好?!?/p>
初中周記 篇5
再美的夜晚也會有白天的替代;再美的朝霞也會有月亮的籠罩。日出是你的承諾,日落是你的陪伴。三年說長不長說短不短,時間它悄悄的從指間遛走;還未來得及珍惜卻以頻臨畢業(yè)?;厥淄乱灰挥≡谛拈g。
那一年,我們都不知對方的名字就這樣開始了奇妙的旅程;上天告訴我們說這是緣分。
初一懵懵懂懂的我們被分到了一個班,靠著那小學(xué)同學(xué)的膽量開始和周圍的人打成一篇。
初二我們彼此有了更深的了解,友誼也更遞進了一層,但我們也開始看明白了一些事和人。
初三,我們更珍惜彼此,之間沒有了那么多的隔膜,只想好好的一起進步。抱著那渺茫的希望,我們的理想?yún)s是如此之大。
時日不多的我們學(xué)會了抑制自己的脾氣,給對方留下最好的印象。
任憑時光匆匆逝去。在這時只是想好好的珍惜,哪怕只有那最后一天。
日出想起你的承諾,日落想起你的陪伴;時光抹不去那青澀的記憶。
初中周記 篇6
因為外婆身體不好,我一出生就在奶奶家生活。奶奶全家都十分關(guān)心我,但是和我感情最深的還是爺爺。
聽媽媽說,爺爺在我很小的時候就十分寵愛我,我剛出生的時候,爺爺不管下班有多累,一回到家總是先抱起我,逗逗我,親親我。因為我那個時候特別調(diào)皮,睡覺總是愛讓大人抱著睡,一放下就醒,而且一醒來了就哭,爺爺就整天的抱著我。有時候,連他睡覺都抱著我坐在椅子上睡,怕我哭,一刻也不舍得放下。記得五歲那年,一天晚上我不太舒服,吃飯時我不想吃。
爺爺看見我的臉紅彤彤的,整個人無精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫?!把?!39。8度……”爺爺急忙推出了車,把涼席一鋪,拿個被子,放個枕頭,讓奶奶在家看著家,帶著我就往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院,爺爺樓上樓下的跑個不停,掛號、排隊、拿藥,跑的氣喘吁吁……醫(yī)生給我掛上了吊針,爺爺一直在旁邊守著我,不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫,直到我的燒退了,爺爺才松了一口氣。
現(xiàn)在我因為爸媽工作的原因而離開了爺爺家,可我和爺爺?shù)母星椴]有隨著我的離開而減淡,相反我對爺爺?shù)乃寄钆c日俱增。爺爺,您放心吧,我一定會好好學(xué)習(xí),刻苦讀書,用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情……
初中周記 篇7
太陽火辣辣的照在大地上,我真想吃個大西瓜來解解渴。我對媽媽說:“媽媽,我想吃西瓜,幫我去買好不好?”“好啊,但你要先回答我一個問題?!眿寢屝χf?!皼]問題,盡管出吧?!蔽掖舐?的說。
“猴媽媽把一些西瓜分給小猴,如果每只小候分3個,則少8個西瓜;如果每只小猴分2個,則剩余2個。問一共有幾個西瓜?”媽媽一說完,我的腦袋便飛快的轉(zhuǎn)起來,不一會兒,我就得出了答案?!?一共22個蘋果?!蔽液暗?。媽媽笑著點了點頭“你是怎么算到的呢?”“第一種分法每人分得多,少8個;第二種分法每人分得少反而多2個,因此,兩種不同分法所需西瓜總數(shù)相差8+2=10(個),也就 是說在兩種分法中,每人分得的塊數(shù)有不同,相差了3—2=1(個)西瓜。所以結(jié)果才相差10個西瓜,由此可知,西瓜有10×2+2=22(個)。
聽完我滔滔不決的解說,媽媽向我豎起了大拇指,媽媽很講信用,騎著車和我一起買西瓜了。
初中周記 篇8
今天是六一兒童節(jié),媽媽給我買了一架遙控直升飛機做節(jié)日禮物。我一直都想要這個玩具,今天終于可以玩了。我仔細(xì)拆開包裝,照著說明和圖紙開始拼起來。還著有點難!弄了半天,還是飛不起來。
怎么回事呢?難道沒電了?我問爸爸:“你能幫我嗎?”爸爸回答:“自己動腦筋,慢慢研究,不要著急?!笨赡苁菦]電了。于是我把飛機交給爸爸讓他幫我充電。不一會,電就充好了。我用遙控器一試,飛機馬上就飛起來了。我好高興??!可是遙控器操作不好,飛機不怎么聽我指揮。我就試著控制,慢慢地掌握了規(guī)律,飛機變得老老實實了。我明白了,只要自己認(rèn)真,多練習(xí),什么事情都會做好的。
初中周記 篇9
又是一場雨,不知從昨晚什么時候開始一直就這么落著,早餐回來,沿著不甚寬闊的街道,視線中,除了淅瀝的雨,就是雨后那模糊的,早已久遠(yuǎn)了的記憶。
不知是什么時候,在無意之中,自己就喜歡上了雨,說“喜歡”可能會有些牽強吧,但因為實在想不出更為合適的詞語,也就只能借用一下。我喜好的雨,不是瓢潑大雨,那樣的雨太過于猛烈,且大多只能在盛夏的季節(jié)才能領(lǐng)受,那種雨是可遇而不可求的,就好似人生,一味地追求大起大落的精彩,想讓自己的生活充滿著刺激,那是不太可能的,也是不大現(xiàn)實的,這類人生的跌宕在許多情況下,只會在小說中才能看到。而作為蕓蕓眾生,我們中的大部分人會很平凡地度過自己的一生。
這樣的一生,很平凡,平凡到一如今早的小雨,不知道從什么時候開始就輕輕地下了,也會在不經(jīng)意間就可能了然停止。它的開始與結(jié)束,并不會有太多的刻骨銘心,只是,當(dāng)我們身在雨中時卻能夠清晰感知:哦,又下雨了。是啊,又下雨了,在我們的一生中,這樣的雨不知會有多少,它多如牛毛卻也來去匆匆,它淅淅瀝瀝卻也從容不迫,就這樣在陽光與昏暗之間走走停停,教我們一天天,一天天成長。
還能依稀記得兒時聽的那首歌:下了一整夜的雨,早起又是好天氣??墒亲蛲淼挠甑浆F(xiàn)在依舊淅淅瀝瀝,并未顯出要停的樣子,但是,它不停那是它的事,自己心中的雨,卻是總歸要停下來的。
雨來的時候,就讓生活暫時駐足,用心追溯生活的百般滋味,可雨,不應(yīng)當(dāng)是我們生活的全部,在陽光鉆出烏云的時候,我們的心,也理當(dāng)陽光起來,收拾一下心情,然后笑對生活。
初中周記 篇10
從小我們就聽過“放羊的小孩”的故事。一個簡簡單單的故事為何流傳至今呢?因為它包含了一個道理——做人要講誠信。
小時候玩游戲時,我們常說“拉鉤上吊一百年不許變”,這時我們就在守著誠信的熏陶??墒怯忠淮挝疫`背了這句諾言。記得那一次我和伙伴在玩游戲前信誓旦旦地說:“這場游戲誰都不能耍賴哦!拉鉤上吊一百年不許變!”接著我們經(jīng)過猜拳,決定由我來捉他們。游戲開始了,我閉上雙眼后,立刻覺得眼前一片漆黑,只好漫無目的地四處奔跑,四處捉??伤麄兿蛐【`一樣總是能敏捷地避開我的“追捕”,跑去別處,追著追著,我就不耐煩了,心想:我這樣像無頭蒼蠅一樣沒頭沒腦地追著,不知何時才會追到,不如——我靈機一動,悄悄地睜開了眼睛,邊看到了站在我旁邊的伙伴。于是,我立刻閉上眼睛,轉(zhuǎn)向她。飛快的沖過去,趁其不備抓住了她的手,我欣喜若狂的叫道:“我抓住了!”大家不約而同地笑了起來。可就在這時,和我平時最要好的伙伴說道:“鄒倩,你耍賴了!剛才你是睜開眼睛才抓到顏玲的!”大家聽后,驚訝極了,都用疑惑的眼光盯著我。我聽后心里不禁一怔,頓時“面紅耳赤,我真恨不得挖個地洞鉆進去。我我還是硬撐著說:“你胡說!我沒有!”緊接著,又有一位我的好朋友出來指證我了。此時,大家都深信不疑了,對我說:“鄒倩,你怎么耍賴呢!”“鄒倩,你太沒有誠信了!”“你太令我們失望了!”…………大家的話深深地刺痛了我的心,淚水直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。最后,大家擱下一句“你在這么不守誠信,我們就和你絕交!”后,就生氣地走了??蛇@句話卻如一個驚天雷劈在了我的身上,我難過的回到了家。經(jīng)過爸爸耐心的教導(dǎo),我寫了封道歉信給伙伴們,伙伴們也原諒了我,從此,無論做什么事我都會時刻提醒自己要誠信。
誠信對于每一個人都是非常重要的。如果缺少了它,人與人之間只會互相猜忌。但如果讓它無處不在,世界將變得更加和諧美好!
初中周記 篇11
今年冬天,雪下的可真大。我坐在教室里,看著外面的雪景。
因為今天是下雪的原因,我的心情也隨之陰沉沉的。我心不在焉的聽老師講課。
忽然,老師點到我說,這位同學(xué)請注意聽講,我沒聽見,老師第二遍喊我我還是沒有聽見,這回老師好像真的生氣了,她面紅耳赤地看著我。然后當(dāng)著全班同學(xué)的面說,這位同學(xué)請你出去吧,這回我終于聽見了,沒辦法誰讓她是老師呢,我只好乖乖出去了。
我一個人漫步在雪地上,不由得感嘆,那雪,多么美,那么泣瀝。這雪像我心一樣,白白的。之后,融化的那一刻,也是我們的離別,一個人走在雪地里,說不出是孤單還是落寂。
雨是心滴下的眼淚;雪確使心冷成冰,卻又不忍失去柔軟,而凝成的感傷。
我愛這雪,在這茫然中戰(zhàn)栗,我憶起青草呼出的最后一縷氣息。
初中周記 篇12
20xx年X月X日 X天
今天吃過晚飯,我在院子里乘涼。一抬頭,看見東邊的天空上有一個漂亮的彩虹?!巴?,好美的彩虹呀。媽媽快拿相機把它拍下來?!蔽腋吲d地在院子里大叫,一下子就竄到平房上。
我興高采烈地欣賞著美麗的彩虹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金色的彩虹像一縷彩帶飄在天上;又像一座五彩的橋。走進一看,彩虹有好幾種顏色呢。我數(shù)了數(shù)正好是七種,跟書上說得一摸一樣。太神奇了!
我正看得入迷,媽媽說有火燒云了。我往西邊一看,天空紅彤彤的。成片的白云像火一樣,壯觀極了。我興奮得在平房上蹦來跳去。一會兒看看東邊的彩虹,一會兒看看西邊的火燒云。
我忽然想起原來學(xué)過的諺語:“朝霞不出門,晚霞行千里?!泵魈煲欢ㄊ莻€好天氣。我又和媽媽一起上網(wǎng)查了查關(guān)于彩虹的資料,還真多呀。
我知道了:“東虹日頭,西虹雨?!焙缭谖鞣綍r還會下雨,西虹一般出現(xiàn)在早晨。而傍晚出現(xiàn)的東虹就說明第二天是好天氣。我還知道了,火燒云如果出現(xiàn)在早晨,天氣會變壞。出現(xiàn)在傍晚,第二天會是個好天氣。
哈哈,今天不但看到了美麗的彩虹和火燒云,還學(xué)到了一些科學(xué)知識。真是太高興了。雖然彩虹消失了,但我心里的彩虹才剛剛升起呢。
初中周記 篇13
一提起補習(xí)班,有人歡喜有人憂,我就是那憂愁的一個。對于我來說,補習(xí)已經(jīng)成為了我生活的一部分,由一開始的只報一科變成現(xiàn)在要報四科。我知道補習(xí)是我學(xué)到新知識,鞏固舊知識的一個重要途徑,但是,補習(xí)也讓我很苦惱,因為補習(xí)班打擾了我期待已久的寒暑假生活,更是霸占了我平時本就不多的周末。雖然是放假了,但我卻開心不起來,本來充實的兩天的休息時間縮水后只剩下一天了,一想到短短的一個月內(nèi)有三分之一的時間都要在補習(xí)班度過,我就覺得生活一片黑暗。我的假期無一逃過補習(xí)班的魔爪,補習(xí)班在假期里的角色就是我第二個家。那看似很短的十幾天,對我來說卻格外漫長,每天都要七點起床上課直到晚上九點半才能回家,真想對家長吐槽一句“你也來試試看?。 ?/p>
但換個角度想,每個家長都希望希望孩子們在假期參加一些補習(xí)班,希望在下個學(xué)期能夠有很大的進步?;蛟S在大人們的眼中,只有補習(xí)才能充實孩子們的假期生活,只有補習(xí)才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。于是,各種各樣的補習(xí)班在家長們的“擁護”下接踵而至,闖入了我們的假期生活,讓我們換個地方上學(xué)。但是我認(rèn)為,既然稱它為“補習(xí)”,就是補充學(xué)習(xí),就是在補充舊的知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識。假期里的時間是珍貴而易逝的,想到這里,我倒有些理解為什么我媽拼死都要讓我去補習(xí)班了。
其實假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參加補習(xí)班,對于我們中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的了,而假期的補課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識,更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺,可以讓我們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍,奮勇向前。補習(xí),不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。
在漫長而又短暫的假期里,適當(dāng)?shù)难a習(xí)對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信,起早貪黑的生活其實也沒有什么不好,畢竟你是早睡早起,大大減少了坐在電腦前玩游戲虛度光陰的現(xiàn)象。以積極的心態(tài)去面對補習(xí),你會發(fā)現(xiàn),補習(xí)其實也是一件非常快樂的事情。
周末初中日記(實用九篇)
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周末初中日記(篇1)
晴朗的天氣,不得不讓人出去外面逛逛。
今天和同學(xué)約好,出去一起學(xué)習(xí)。下午一點,我早早的來到了一個大家都非常熟悉的'地方,在哪兒等待她們的到來。來了,我們來到一個僻靜的地方,好靚哦!那同學(xué)家裝修的真華麗。我們從一點開始學(xué)習(xí),到三點的時候,肚子似乎在說些悄悄話,我們出去吃麥道勞、酸辣粉、壽司。把我們幾個給吃撐了。
今天的生活就是如此的充實,你過得怎么樣???
周末初中日記(篇2)
唉,又是一個百般無聊的周末啊,我呀縮在被窩里,遲遲不肯起床??墒?,當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進我呀小屋里的時候,我呀百般無奈地掀起被子,穿好了鞋。
我呀已最慢的速度洗漱完畢,然后坐在飯桌旁,心里盤算著要去哪里吃早餐。正在我呀想入非非的時候,忽然,一陣“咚咚咚,咚咚咚……”的敲門聲把我呀從幻想中解救了出來,我呀嚇壞了,心想:該不會是什么來搞突襲吧,于是我呀趕緊拿了一根掃把向門口走去。這時,我呀聽見有一個女生在外面大聲叫著:“喂,楊雨昕,你要是再不開門,我呀可要踢門了!”過了好長一段時間,我呀才回過神來,仔細(xì)一聽,外面的那個竟然是堂妹姚煒蓉!天哪,神啊,快來救救我呀,這個煒蓉,快煩死我呀了,要是放她進來,他那張嘴一定會嘰里呱啦地講一大堆廢話不可。沒辦法,我呀只好硬著頭皮去開門。這時,我呀好像聽到她在講:“這個楊雨昕,我呀數(shù)3秒,你要是再不開門,等我呀進去,我呀要你好看。1、?!边€沒等她數(shù)完,我呀“砰”地一聲,把門打開了,我呀低聲說:“我呀說我呀的姑奶奶啊,你吃飽了沒事干,跑到我呀家門口來撒野啊!”沒等堂妹說一句話,我呀就開說了,天啊,這還是我呀嗎?這會兒,她應(yīng)該發(fā)飆了。果然“你你你你你,你不想活了?……”
天啊,快來救救我呀我呀快被她的口水淹沒了,哦買嘎的……
周末初中日記(篇3)
總就是有些不安,因為我的'學(xué)習(xí)……不知道為什么,覺得使不上勁,學(xué)習(xí)上的事并不關(guān)心?;蛟S就是驕傲了,又或許認(rèn)為足夠了,又或許……每每想到自己成天的作為,比起以前,好象差很多,然后會覺得背上在冒冷汗……然后又強迫自己看書……
至今我仍迷惘,生活就是讀書嗎,讀書就就是生活的全部嗎……或許以前的看法錯了吧。在書中尋覓快樂,快樂?
也許就是因為考試在即,復(fù)習(xí)早沒了章法,才會心生抱怨吧……
總的想來,我不過就是個初中學(xué)生,不必過多在乎自己的狀態(tài),只要“努力”就會“取得好成績”。但就是我并沒有“努力”,不過就是考試時恰巧遇到自己狀態(tài)好而已……于就是,每次考試前我會很心虛。
我需要改變嗎,我不愿,我不想,中考在即,即便有一點點的冒險我也就是不想的。
于就是,我發(fā)現(xiàn)我的生活都就是矛盾的……心情也就是。我渴望張揚,但就是實質(zhì)上我很內(nèi)斂,也許我連怎樣張揚都沒學(xué)會,也有可能忘記了……有種自己的五官被扭曲到一個點上的感覺……
或許可以用政治書上的青春期的心理問題來解釋這一切,似乎這種心理狀態(tài)就是所有我這種年齡的人都有的問題……突然很想笑,不知道為什么,又扯到“書”上去了。
我喜歡動漫,為什么?說不上原因,只就是有一種感覺,動漫中的一切都就是虛構(gòu)的,所以不須顧忌太多,只按照自己的意愿想象著,然后崇拜著動漫中的人……
周末初中日記(篇4)
如果說時間是一個漫長的旅途,那么周末便是一個驛站,充滿著溫馨和歡聲笑語。
一個星期天的晚上,我們家里來了一位“不速之客”――老鼠。于是,我們?nèi)宜目谌巳紕訂T起來,開始了我們的滅鼠行動。俗話說得好“老鼠過街,人人喊打”,老鼠的確是惹人討厭的,不僅會破壞東西,而且它傳染的鼠疫更是令人可怕。我們商量著用守株待兔的方法,耐心地等待在老鼠經(jīng)常出沒的地方,但是這種方法并不奏效,別看它鼠目寸光,但它的嗅覺卻是很敏感的。沒辦法,只能用上“老鼠籠”了,我們把鮮美的肉放在籠里,等著它不打自招。但過了半個多鐘頭,依然沒什么動靜,我們很著急,突然,“咚”的一聲,老鼠終于忍不住鮮美的肉的誘惑――上當(dāng)了。哇,好大的一只老鼠呀,足足有兩三斤重。這次行動還算較成功的。但“老鼠籠”絕不可用第二次,狡猾的老鼠已知道前車之鑒的后果了。
如果說生活是一道題,那么周末也許就是這道題的答案,在周末中體驗生活,發(fā)掘生活的樂趣,生活才會精彩!
周末初中日記(篇5)
周末到了,我期待已久的兩天休息時間終于到來了。我早早地醒來,迫不及待地計劃著這兩天要做的事情。
早上,我和爸爸一起去了健身房鍛煉身體。爸爸教我了很多健身的方法和技巧,讓我們更加了解了如何在鍛煉中保持身體健康。我和爸爸一邊鍛煉一邊交談,感覺真的很開心。鍛煉完后,我們一起去了一家小餐館吃了美味的早餐。
中午,我和媽媽一起去購物中心買了一些新衣服和學(xué)習(xí)用品。我選了一些喜歡的衣服,媽媽也給我挑選了一些適合學(xué)習(xí)的文具。購物中心里人山人海,各種店鋪琳瑯滿目,真是讓人目不暇接。最后,我滿載而歸,心滿意足地回到家里。
下午,我邀請了幾個好朋友來我家玩。我們一起做了一次小型的晚餐派對。我和朋友們一起動手做了一些簡單的菜肴,雖然不是很復(fù)雜,但大家都玩得很開心。我們品嘗了自己親手做的美食,笑聲和歡聲不絕于耳,真是一個難忘的經(jīng)歷。
晚上,我準(zhǔn)備了一本有趣的書,開始了一段美妙的閱讀時光。書中的故事引人入勝,勾起了我對文字和故事的興趣。我沉浸在書里,仿佛進入了一個神奇的世界。看完一本又一本的書,我的眼睛感到有些疲倦,但內(nèi)心卻異常充實。
周日的早晨,陽光透過窗戶灑進來,給房間帶來了溫暖和活力。我決定去公園迎接新的一天。公園里綠樹成蔭,鮮花盛開,空氣中彌漫著花香。我和媽媽一起在公園里慢慢散步,聊著天,享受著這美好的時光。公園里還有一些小動物,我和它們玩耍、喂食,感受到了與大自然的親密接觸。
中午,我和家人一起準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。我們做了很多好吃的菜品,慶祝這個愉快的周末。我和家人圍坐在餐桌旁,邊品嘗美食邊聊天,感受到了家的溫暖和幸福。這頓午餐是對這個周末的完美收官。
這個周末過得真快,一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?;仡欉@兩天的經(jīng)歷,我覺得自己充實而快樂。通過鍛煉身體、購物、和朋友聚會、閱讀和享受家庭時間,我不僅得到了滿滿的收獲,更加深了對家人、朋友和生活的感激和珍惜。期待下一個周末的到來,繼續(xù)創(chuàng)造更多美好的回憶。
周末初中日記(篇6)
星期六:一個美妙的早晨
今天是個周末,沒有早起上學(xué)的苦惱,所以我特別興奮。早晨,陽光透過窗戶灑進來,房間里彌漫著淡淡的清香。我被陽光和鳥兒的歡叫聲喚醒,感覺一身輕松和舒暢。我拖著疲憊的身體躺了幾分鐘,然后迅速起床。
我穿上運動裝,帶上運動鞋,整個人充滿活力地迎接這美好的一天。我沖到附近的公園,準(zhǔn)備開始一天的鍛煉。公園里人們云集,有年輕的夫婦散步,有老人打太極,還有很多小孩在踢球和玩耍。陽光灑在大地上,公園里的花草樹木都顯得更加動人。我找了個空地開始跑步,快樂的時光在此刻展開。
在公園里,我還發(fā)現(xiàn)了一個公益組織正在舉辦一個義賣活動。這個活動是為了幫助貧困山區(qū)的學(xué)生籌集資金。我決定加入并盡自己的一份力量。我?guī)兔[放義賣品,負(fù)責(zé)招待來參加義賣的人們??粗蠹覟榇壬剖聵I(yè)踴躍捐款,我的心里充滿了喜悅和幸福。這個周末,不僅是我鍛煉身體的時刻,也是我能夠回饋社會,幫助他人的時候。
下午,我和一群志同道合的朋友約好去郊外玩耍。我們準(zhǔn)備了野餐食物、乒乓球拍等物品,開心地踏上了旅途。我們?nèi)チ艘粋€風(fēng)景如畫的湖畔,湖水碧綠清澈,仿佛一面鏡子。我們找了個草地坐下,享受陽光的溫暖。大家一邊唱歌、笑聲不斷,一邊品嘗美味的食物。這時,我發(fā)現(xiàn)湖中有幾只鴨子在嬉戲。我們手里的面包片迅速變成了它們熱切期望的美食。鴨子們紛紛朝我們游來,我們笑著把面包逗給它們,分享了一段愉快的時刻。
夕陽西下,我們離開湖畔開始玩乒乓球。我們分成兩組比賽,球拍激烈地拍擊在球上,活力四溢。大家的笑聲傳遍了整個郊外,仿佛我們是這個寧靜小鎮(zhèn)上的主宰。
回家的路上,我們還在唱歌,大家一直保持著快樂的狀態(tài)。當(dāng)我回到家時,身體酸痛但心情高亢。我覺得這是一個充實而美好的周末,我充分感受到了大自然的美麗和友誼的力量。
星期日:寓教于樂
周日的早晨,我參加了一次很有意義的親子活動。這是一次由社區(qū)組織的集體采摘活動。我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)場,那里有各種各樣的蔬菜和水果。這是我第一次親手采摘自己食物,我的心情無比興奮。
我們穿過一片綠油油的菜地,看到了許多種類的蔬菜。我選擇了自己最喜歡的番茄和胡蘿卜,小心地摘下來,放進籃子里。勞動的過程不僅鍛煉了我的體力,也增加了我對種植者的敬意。我想起了爸爸每天上班出差的辛苦,從現(xiàn)在開始我會更加珍惜食物,理解爸爸媽媽的辛苦。
采摘之后,我們在農(nóng)場的院子里組織了一場燒烤派對。大家圍在篝火旁,煮著自己采摘的蔬菜和水果。大人們幫忙烹飪,我們則負(fù)責(zé)歡聲笑語。大家在舌尖上感受到的是農(nóng)場的甜美和親情的溫暖。這場燒烤派對不僅是為了享受美食,更是寓教于樂。
下午,我和爸爸媽媽一起去了附近的博物館。博物館里展示了各種各樣的歷史文物和藝術(shù)品,讓我對世界有了更深入的了解。我們仔細(xì)觀賞了繪畫和雕塑作品,這些藝術(shù)品散發(fā)出獨特的魅力。博物館還有一個兒童區(qū),我在那里做了一些動手實驗和模型制作。通過實踐,我更好地理解了一些科學(xué)原理。
晚飯后,我和爸爸一起在家看了一部有關(guān)自然保護的紀(jì)錄片。影片展示了動物保護和環(huán)境保護的重要性,讓我對自然保護有了更深刻的認(rèn)識。我發(fā)誓要從現(xiàn)在開始節(jié)約用水、減少浪費,為環(huán)境保護盡自己的一份責(zé)任。
回顧這個周末,我覺得自己不僅鍛煉了身體,還拓展了知識,并且體驗了回饋社會的快樂。這個周末注定是我記憶中難以磨滅的美好時光。
周末初中日記(篇7)
盼呀,盼呀!周末終于來到了,它就是我們偉大的祖國媽媽的生日,我們可一定要歡度這美好的日子。
媽媽和我來到拉張公山公園,一進公園我就覺的清新的空氣撲面啊來?;▔镉泻芏嗝利惖幕ㄎ宀世_紛真就是美不勝收那些比陽光開得還燦爛的****花,紅得灼眼的串串紅,還有那就是什么,很像喇吧花的,好多種顏色,紫,紅,白,擺放得很就是恰到好處,我像自言自語似的對媽媽說著這些就是什么花,就是什么顏色,你喜歡不喜歡之類的話。我和媽媽來倒了湖邊
波光粼粼地湖面上,一艘艘小游船在快樂的游來游去。我心里癢癢的,對媽媽說:“我想劃船,可以嗎?”“當(dāng)然可以啦”。“year!”我高興得跳起來!我們上了小游船。我當(dāng)“船長”,媽媽當(dāng)“游客”?!伴_船嘍!”小船在泛著金光的湖面上自由的劃行,我一邊哼著小調(diào)一邊開船,微風(fēng)輕輕地吹來,湖面上蕩漾開了一層層波浪,我的小船游到了很多船的中間,呀!好險!差點撞船了。
小船在湖里盡情的“遨游”,有幾只小鳥在湖面上嬉戲,它們像一架架戰(zhàn)斗機,一下上升,一下又俯沖下來,還不時的在水面上輕輕地點一下。以前我只見過蜻蜓點水,哈哈!沒想到今天還能看到“鳥兒點水”呢!小船像一條條“小魚”,“小魚”游過的地方,留下了一圈圈波浪,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。
??!這個周末真有意思!
周末初中日記(篇8)
上九點半我才起床,為什么今天我會這么晚起床呢,因為今天早上美術(shù)老師林老師出差了,所以我不用去少年宮上美術(shù)課。迅速的洗漱過后,我走向廚房準(zhǔn)備制作我的早餐。
首先我先去看了眼食品柜,柜子里還有培根和雞蛋,于是我便拿出培根和雞蛋,把它們一起放入油鍋中進行煎制,煎好之后,用鍋鏟把它們擺放在一個藍(lán)色的盤子中,然后再找出我的玻璃杯,往玻璃杯里倒入牛奶和麥片,這就是我今天早上的早餐了。
吃完早餐過后,簡單的收拾了一下廚房,就去衣帽間準(zhǔn)備好今天外出的衣服,今天早上約了池恩一起去拍攝照片。準(zhǔn)備好衣服之后,就先回到我的房間進行準(zhǔn)備我的外出物品。我從書桌上拿起我的黑色帆布袋,往袋子里塞了一包紙巾、墨鏡、鑰匙、零錢和我的膠卷相機,整理完之后還把我最喜歡的小熊玩偶給掛在了帆布袋的鏈子上。
我乘坐公交車到了拍攝基地,池恩早早就到了。我們打算先去假山上進行取景和拍攝再去小樹林那里進行寫生,可是基地的工作人員臨時告訴我們假山今天在進行維修不能進去拍攝,所以我們只好直接去小樹林那邊進行拍攝。
拍攝完成照片之后,我和池恩就離開了拍攝基地,去了基地旁邊的一家小客棧。在客棧里,我們吃到了香噴噴的竹筒飯和糯米糕,還和客棧老板娘一起進行了拍攝。休息片刻過后,池恩檢查了一下相機,發(fā)現(xiàn)今天所拍攝的照片的數(shù)量也已經(jīng)夠多了,就收起相機,和老板娘告別之后離開了。
離開客棧之后我沒有回家,因為我的發(fā)小莎娜又約我去商業(yè)中心買學(xué)習(xí)用品。買完學(xué)習(xí)用品之后,我們又去了星巴克,既喝了飲料又吃了蛋糕,還去了一家服裝店,買了幾套衣服。
回到家之后,已經(jīng)晚上七點了,我放下東西去廚房進行制作晚餐。我的晚餐很簡單,就是一碗紅燒牛肉面再加兩個煎蛋。
周末初中日記(篇9)
7月13日晴星期日
今天,我和平常一樣,起床后去上培訓(xùn)班,還未到8點,陽光就十分俄猛烈了,炙烤著大地,盡管我已經(jīng)被曬得汗流浹背,可我一點兒煩躁的情緒也沒有。我不介意這樣的天氣,我喜歡夏季,至于原因,我也不清楚,可能夏季代表著暑假,可能夏季能使人精力充沛,也可能夏季總讓我心中有一絲惆悵,這些加在一起,也許就叫夏天的味道吧。這種感覺不禁引來了對往事的回憶,不知不覺中,我發(fā)現(xiàn),已經(jīng)到教室了。
中午,我坐在飯店的位置上,看見小票上的日期才想起,今天是我的生日啊。去年的今天,同是在此上課,同是在這一飯店吃飯,同是在這一座位上,卻坐著與今日截然不同的我。那日我正期待著下午的生日會,會有很多同學(xué)會來。而如今,我將面對的是一張張白花花的講義。我呆坐在這兒,呆呆的望著窗外。您好,打擾一下,您的牛腩面。哦!謝謝!我回過神來,拿起筷子,吃起了面。
現(xiàn)在,我坐在窗前,手中的筆來回在紙上刷刷地劃過,去年此時,我正在生日會上和小學(xué)同學(xué)們盡情地玩著,只顧著玩,什么煩惱都忘了,直到回家看著一大堆禮物才頓悟,這也許是和同學(xué)們最后一次見面了,就算有緣,那也不知要到何年何月在相逢了?,F(xiàn)在我的筆難以停下,就在剛才,小學(xué)里的一件件事都浮上腦海,現(xiàn)在也不知小學(xué)同學(xué)怎么樣了。小學(xué)6年的事太多太多了,多得雜亂無章。
夜深了,手中的筆依然來回,外面很靜,而我心中卻亂了.
7月14日晴星期一
今天,又是一個大晴天,和昔日一樣,一大早就趕去上培訓(xùn)班。自從上了初中以來,小學(xué)的無憂無慮的生活和我徹底告別了。每次想起小學(xué)生活,心中總是那么后悔,遺憾及惆悵。反正順路,要不下午就去看一下小學(xué),于是我決定了。
放學(xué)后,我立刻坐車到了小學(xué)。我又走著那條走過上千遍的路,曾經(jīng),在此路上,走過失落的我,走過興奮的我,走過憂愁的我,走過快樂的我..路上不斷有小學(xué)生成群地說說笑笑從我身邊走過。很快,我走到了小學(xué)門口,空蕩蕩的,不知怎的,我耳邊響起了在小學(xué)經(jīng)常聽的《七里香》。接著又有笑聲,我仿佛看見了,我們在操場上奔跑,在籃球架下跳躍,在教室里聽課,一切回到了從前,我一直沒注意,自己已在校門口站了許久,許久
今夜,我的筆依然來回,昨日和今日這兩篇日記只是我生活中很小很小的一個段落。它們的開頭已經(jīng)無法追溯了。至于結(jié)尾,我也不會知道。但我知道,結(jié)尾一直在我們手中。
夜很靜,我心中依舊很亂,很亂..
教學(xué)周記(通用十篇)
寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常,寫作文使平常的演講更加有條理,并且能夠首尾呼應(yīng)。作文只有平時多寫多,才能熟能生巧,寫出好作文。怎么讓寫出的文章豐富生動呢?以下由小編為大家精心整理的“教學(xué)周記(通用十篇)”,僅供參考,我們來看看吧!
教學(xué)周記 篇1
自然教學(xué)實習(xí)周記
這個學(xué)期,我參加了一次關(guān)于自然教學(xué)的實習(xí)活動。這個實習(xí)給我留下了非常深刻的印象,讓我意識到自然教學(xué)的重要性。在這篇周記中,我將詳細(xì)描述我參與的日?;顒?,以及我從中學(xué)到的經(jīng)驗和體會。
在實習(xí)的第一天,我來到了一所小學(xué)。我們被分成幾組,每組由一名老師帶領(lǐng)。我被分到了一個由丁老師帶領(lǐng)的小組。丁老師是一位經(jīng)驗豐富的教師,她非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探索能力的培養(yǎng)。我的任務(wù)是與她一起進行自然教學(xué),讓學(xué)生親近自然,積極參與其中。
第一堂課,我們選擇了一個草地上進行。丁老師告訴學(xué)生們,我們要觀察和了解這片草地上各種昆蟲的生活。她提供了一些放大鏡和昆蟲捕捉器,并給每個學(xué)生發(fā)放了一個觀察本。然后,我們帶領(lǐng)學(xué)生們四處尋找昆蟲,并用放大鏡觀察它們的特征和行為。學(xué)生們充滿興趣地觀察著昆蟲,邊觀察邊記錄在觀察本上。他們非常投入,對于自然的好奇心被充分調(diào)動起來。
第二堂課,我們帶著學(xué)生們到了學(xué)校周圍的湖邊。這一次,我們打算讓學(xué)生親自體驗一下捕魚的樂趣。丁老師給每個學(xué)生都發(fā)了一根竿子和魚餌,并教他們?nèi)绾问褂?。然后,我們在湖邊教學(xué)生們?nèi)绾畏啪€、如何輕輕拉動竿子,如何感受魚咬鉤的感覺。很快,學(xué)生們就迫不及待地開始了捕魚活動。有的同學(xué)小心翼翼地試圖捕捉魚兒,而有的同學(xué)則大膽地扔魚餌,期待著魚兒上鉤。每當(dāng)有人成功地捕到一條魚,全班的同學(xué)都會歡呼雀躍。他們將捕到的魚兒拍照留念,并在觀察本上寫下自己的捕魚心得。通過這個活動,學(xué)生們不僅感受到了自然的美麗和樂趣,也鍛煉了他們的觀察力和動手能力。
在實習(xí)的最后一天,我們組織了一次校園野餐活動。丁老師帶領(lǐng)學(xué)生們到了學(xué)校的花園里采摘新鮮的蔬菜和水果。學(xué)生們興奮地走進花園,他們仔細(xì)地觀察著每一株蔬菜和水果的生長狀態(tài),并選取了最好的。隨后,我們使用這些蔬菜和水果,一起制作了色彩斑斕的沙拉和美味的水果拼盤。學(xué)生們非常享受這個過程,他們親手參與了食材的選擇和準(zhǔn)備,增加了對自然食物的認(rèn)識和尊重。
通過這次自然教學(xué)實習(xí),我深刻地認(rèn)識到,自然教育不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,還能促進他們的環(huán)保意識和珍惜自然資源。在自然中探索和學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生們更好地了解自己身邊的世界,并培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護。同時,自然教學(xué)也是一種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式,可以將科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理等知識有機地結(jié)合起來。
通過這次實習(xí)活動,我不僅對自然教學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識,也體會到了在自然中學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。我將繼續(xù)努力,將自然教學(xué)融入到自己的教學(xué)實踐中,讓更多的學(xué)生能夠享受到自然的美妙和教育的樂趣。相信在不久的將來,自然教學(xué)將成為教育的一項重要組成部分,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和環(huán)保意識的下一代做出更大的貢獻。
教學(xué)周記 篇2
歷史教學(xué)實習(xí)周記
本周我開始了我的歷史教學(xué)實習(xí),這對于我來說是非常重要的一周。作為一名歷史專業(yè)的學(xué)生,我認(rèn)識到實踐教學(xué)對于我的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過實習(xí),我將能夠?qū)⑽业臍v史知識應(yīng)用于教學(xué)環(huán)境中,并與學(xué)生們分享我的熱情和激情。
我決定以一種有趣且生動的方式展示歷史課程。我選擇了一個關(guān)于古埃及文明的主題來吸引學(xué)生的興趣。我利用幻燈片、圖片和視頻等多媒體工具來展示古埃及的悠久歷史和文化。通過這種方式,我能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶歷史知識。
在課堂上,我提出了一些引人入勝的問題,激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如,我問學(xué)生們古埃及金字塔是如何建造的,以及法老國王的生活是怎樣的。這些問題引起了學(xué)生們的濃厚興趣,他們積極地回答問題并提出自己的見解。我鼓勵他們用自己的話來描述歷史事件和人物,這樣他們會更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。
我還設(shè)計了一些小組活動,讓學(xué)生們互相合作并共同解決問題。例如,我將學(xué)生們分為小組,讓他們共同制作一張古埃及地圖,并標(biāo)注出重要的城市和河流。通過這個活動,學(xué)生們能夠?qū)W會合作和團隊精神,并且更深入地理解古埃及地理環(huán)境對其發(fā)展的影響。
在實習(xí)的過程中,我意識到一個優(yōu)秀的教師需要有良好的時間管理能力。我設(shè)計了詳細(xì)的課程計劃和教學(xué)日歷,以確保每一節(jié)課都能夠充分利用時間。我將課程分為不同的階段,每個階段都有特定的目標(biāo)和教學(xué)活動。這樣我就能夠更好地控制教學(xué)進度,并確保學(xué)生們能夠充分理解所學(xué)內(nèi)容。
除了教學(xué),我還要負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)和考試。這是一個艱巨的任務(wù),但我意識到對學(xué)生們的反饋和評價對他們的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。我會盡量在最短的時間內(nèi)完成批改,并給出具體的建議和指導(dǎo)。通過這個過程,我能夠更了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,并幫助他們更好地提高自己的歷史知識和技能。
小編認(rèn)為,這一周的歷史教學(xué)實習(xí)讓我有了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我深刻地意識到教學(xué)是一項需要激情和耐心的工作,同時也要注重細(xì)節(jié)和時間管理。通過實踐教學(xué),我得到了鍛煉和成長的機會,我相信這將對我的教育生涯產(chǎn)生積極的影響。我期待著接下來的實習(xí)經(jīng)歷,并將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技巧和專業(yè)知識。
教學(xué)周記 篇3
語文教學(xué)周記
本周,我在高中語文課堂中開展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動,旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高他們的語文素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。下面我將詳細(xì)記錄一下本周的語文教學(xué)情況。
周一,我選擇了一篇優(yōu)秀的散文《臨江仙·滾滾長江東逝水》作為本周的開場文章。在課前,我事先挑選了一些生動形象的圖片展示在教室大屏幕上,以擴大學(xué)生的視野。我讓學(xué)生先觀察圖片,然后感受其中的美與震撼,激發(fā)他們對長江的好奇心。接著,我板書了“長江”的兩個字,引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想與想象,形成問題意識。我放映了一段有關(guān)長江的紀(jì)錄片,讓學(xué)生通過視聽來感受長江的壯麗與深遠(yuǎn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
周二,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行課堂朗讀活動。本次朗讀活動的主題是經(jīng)典詩詞。我事先選好了幾首經(jīng)典的唐詩宋詞,并將其制作成了課件。在課堂上,我先播放了每首詩詞的音頻,讓學(xué)生模仿著朗讀,培養(yǎng)他們的語感。接著,我讓他們分組進行合唱,以增強他們的集體學(xué)習(xí)意識和合作能力。然后,我將每首詩詞的背景知識進行了介紹,并解析了其中的意境和表達手法,引導(dǎo)學(xué)生從中感悟到文學(xué)的魅力。
周三,我組織了一次文學(xué)論壇活動。本次論壇的主題是古代文學(xué)名篇。我事先讓學(xué)生選好自己感興趣的古代作品,并分成小組進行研討。在課堂上,我讓每個小組的代表進行了精彩的匯報,展示他們對作品的深入理解和獨到見解。我通過點評與引導(dǎo),進一步拓展了學(xué)生的思維廣度和深度,并糾正了他們在理解上的誤區(qū)。通過這樣的討論,學(xué)生之間的互動增強,對文學(xué)的熱愛也得到了更好的培養(yǎng)。
周四,我利用多媒體展示了一堂生動的寫作課。我先給學(xué)生展示了一幅美麗的風(fēng)景圖片,然后引導(dǎo)他們進行感知與觀察,凝練出對這幅圖片的各種表達。接著,我在黑板上進行了精心設(shè)計的寫作指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進行寫作。我先是從視覺、聽覺、嗅覺等感官切入,引導(dǎo)學(xué)生通過五感寫出生動細(xì)致的描寫;然后,我再從人物、情感、意義等深層次切入,引導(dǎo)學(xué)生的思維拓展和表達深度。我在黑板上批改了幾篇學(xué)生寫的好作文,讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧與表達方法。
周五,我組織了一次有趣的演講比賽。所有學(xué)生都有機會參與其中,他們可以根據(jù)自己的興趣和專長選擇主題。在演講前,我讓學(xué)生進行了精心的準(zhǔn)備和練習(xí),給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。在演講比賽中,學(xué)生們緊張但充滿激情地站在講臺上,用清晰流暢的語言展示自己的觀點和見解。我在評委席上認(rèn)真聽取每個學(xué)生的演講,同時記錄下他們的優(yōu)點和可改進之處,在后期的反饋中進行細(xì)化指導(dǎo),讓他們在言語表達方面得到更好的成長。
通過本周的一系列精心設(shè)計的教學(xué)活動,學(xué)生們不僅擴大了視野,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,而且培養(yǎng)了自己的語感和文學(xué)鑒賞能力。同時,他們在朗讀、討論、寫作和演講等方面都得到了很好的鍛煉與提高。我相信,這樣的教學(xué)方式能夠有效地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,讓他們在語文學(xué)習(xí)中享受到知識的樂趣。下周我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和活動形式,為學(xué)生帶來更豐富的語文教育體驗。
教學(xué)周記 篇4
教學(xué)周記
本周是我擔(dān)任小學(xué)五年級語文教師的第五個周了。作為一名年輕的教師,我深知教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感。因此,我非常注重每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué)方法的改進。今天,我將與大家分享一篇關(guān)于本周教學(xué)經(jīng)歷的周記。
本周,我們的教學(xué)主題是《學(xué)習(xí)作文》。這是一個非常重要的主題,因為作文是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力的重要途徑。我計劃通過一系列的活動和練習(xí),激發(fā)學(xué)生對作文的興趣,并提高他們的寫作水平。
周一的課堂上,我用生動的故事引入本周的主題。我給學(xué)生們講述了一個小女孩在學(xué)習(xí)寫作時的困惑和挫折,以及她通過不斷努力和實踐,最終取得成功的故事。通過這個故事,我希望學(xué)生們明白學(xué)習(xí)寫作需要付出努力和堅持。
接著,我設(shè)計了一個小組討論活動,讓學(xué)生們分享自己對寫作的理解和體會。每個小組都要選出一名代表,向全班介紹小組成員的觀點和經(jīng)驗。這個活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識,而且讓他們從不同角度思考寫作的重要性。
周二,我安排了一次實踐寫作的活動。我要求學(xué)生們寫一篇以"我的假期生活"為主題的作文,并鼓勵他們用自己的想象力和創(chuàng)造力來展示他們的寫作才能。為了激發(fā)他們的興趣,我準(zhǔn)備了一些有趣的圖片和素材。在課堂上,我給學(xué)生們展示了這些素材,然后引導(dǎo)他們進行思考和組織。之后,學(xué)生們開始動筆,寫下了自己對假期生活的幻想和想法。在這個活動中,我不僅希望學(xué)生們通過實踐寫作,提高他們的寫作能力,還希望他們能夠體會到寫作的樂趣和獨特之處。
周三,我組織了一次互評活動。每個學(xué)生都將自己寫的作文,匿名地交給另一位同學(xué)進行評價。評價的內(nèi)容包括作文的結(jié)構(gòu)、語言表達和觀點的清晰度等。通過這次活動,學(xué)生們能夠從其他同學(xué)的評價中得到更客觀和全面的反饋,同時也能夠?qū)W習(xí)到如何進行批評和提建議。在活動的我還給學(xué)生們總結(jié)了一些常見的寫作錯誤和改進方法,幫助他們更好地理解并掌握寫作的技巧。
周四,我以一些名人故事和佳作作為案例,向?qū)W生們講解了如何寫好一個好的議論文。我通過對名人故事和佳作的分析,講解了如何提出觀點、論證、展開和總結(jié)。為了讓學(xué)生們更好地理解寫作技巧,我還安排了一些小組活動,讓學(xué)生們針對不同的議論主題,分組進行討論和練習(xí)。
周五,我組織了一次寫作競賽,以檢驗學(xué)生們本周所學(xué)所練的成果。我設(shè)立了獎項,激勵學(xué)生們積極參與并展示他們的寫作才能。比賽共分為兩個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)是學(xué)生們現(xiàn)場寫作,第二環(huán)節(jié)是學(xué)生們朗讀自己的作文,并互相評選出優(yōu)秀作品。通過這個競賽,學(xué)生們展示了他們在這周所學(xué)所練中的進步和成果,也激發(fā)了他們對寫作的興趣和自信心。
通過一周的教學(xué)實踐,我深感教學(xué)工作的繁重和挑戰(zhàn)。但同時,我也看到了學(xué)生們在寫作學(xué)習(xí)中的進步和成長。我相信,只要持之以恒并創(chuàng)新教學(xué)方法,每個學(xué)生都會在語文寫作方面取得優(yōu)秀的成績。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,為學(xué)生們提供更好的教學(xué)環(huán)境和機會,幫助他們成為優(yōu)秀的作家和思考者。
這周的教學(xué)結(jié)束了,雖然辛苦,但我心中充滿了滿足感和成就感。我期待著下周的教學(xué),希望能為學(xué)生們帶來更多的收獲和驚喜。
教學(xué)周記 篇5
轉(zhuǎn)眼間,有一個月過去了,雖然受外界條件因素,學(xué)校沒有對初一初二學(xué)生進行第二次月考,但是我們老師們根據(jù)學(xué)校給的教研組命題試卷自己組織了自己班的考試,這次考試相比較期中考試來說有了很大進步,我想歸因于以下幾點
第一,同學(xué)們的錯題筆記本發(fā)揮了很大作用
第二,我對同學(xué)們進行的限時訓(xùn)練在一定程度上起了作用
第三,平時對閱讀的講解及訓(xùn)練,我的講解和學(xué)生的落實結(jié)合到了一起。
第四,學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛有了明顯的高漲
第五,采用實事求是,具體學(xué)生具體對待的做法,使班上每位同學(xué)都感受到學(xué)習(xí)英語不是一件很難的事,提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
但是,這次考試也反映了一些不足。
首先,同學(xué)們對單詞的意思把握掌握不全,不會靈活運用,課本后面的單詞表一個單詞也許有好幾種意思,平常做練習(xí)時可能只會運用它的第一個意思,以至于好多同學(xué)在給出它的第二個或第三個意思后不知該填哪個單詞,這次考試就有好幾道這樣的題,同學(xué)們失分很多。其次,一些題目平??偩毩?xí),很是簡單,但許多同學(xué)因為馬虎出錯。
針對以上兩方面的不足,一是我需要更加細(xì)心的注意考點,二是同學(xué)們更加細(xì)心的注意考題。
教學(xué)周記 篇6
歷史教學(xué)實習(xí)周記
一周的歷史教學(xué)實習(xí)即將結(jié)束,回顧這段時間的經(jīng)歷,我仿佛經(jīng)歷了一次歷史的穿越之旅。通過親身實踐,我不僅加深了對歷史知識的理解,更掌握了一系列的教學(xué)技巧,我收獲滿滿,感悟良多。
第一堂課的時候,我?guī)е荒樀木o張和焦慮走進了教室。學(xué)生們安靜地坐在座位上,那種期待的目光仿佛將我包圍。在開始授課之前,我先介紹了自己,并向同學(xué)們詳細(xì)解釋了本周將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,它是一段歷史上重要的時期。在講解的過程中,我注意到學(xué)生們的表情逐漸從純粹的好奇變成了興奮和專注,這讓我感到非常欣慰。
第一堂課的圓滿結(jié)束并沒有帶給我太多的安心,因為更多的挑戰(zhàn)正在等待著我。接下來的幾堂課,我選擇了采用多媒體展示的方式進行教學(xué)。通過圖片、動畫和視頻,我將學(xué)生們帶入了歷史的時間長河中,讓他們感受到歷史的魅力。我還進行了一些小組活動,讓學(xué)生們分組進行合作研究。他們通過互相討論和分享,共同解答問題,這樣不僅激發(fā)了他們的思維,也培養(yǎng)了他們的合作能力。
過程中也遇到了一些問題和困難。有些學(xué)生對歷史沒有太大的興趣,他們的思維比較難以啟發(fā),需要花費更多的時間和精力去引導(dǎo)他們。我通過開展趣味游戲和展示一些有趣的歷史故事來吸引他們的注意力。漸漸地,他們對歷史的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極參與到課堂活動中。另外,一些學(xué)生在口頭表達方面存在一些困難,他們很難準(zhǔn)確地表達自己的觀點。為此,我特意引導(dǎo)他們多加思考、多進行口語訓(xùn)練,鼓勵他們在課堂上大膽發(fā)言。通過一周的努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的口頭表達能力有了顯著的提升。
除了教學(xué)技巧,我還深刻體會到了教師在課堂中的角色和責(zé)任。作為一名歷史教師,我不僅僅是傳授歷史知識,更要引導(dǎo)學(xué)生進行思考,培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判精神。在每一堂課之前我都會花費大量的時間準(zhǔn)備,力求讓每個學(xué)生都受益于我的教學(xué)。我在課堂上希望他們能夠主動思考、積極發(fā)言,并且互相尊重和理解。通過這一周的實習(xí),我找到了自己在教師這個崗位上的職責(zé)和使命感。
在這一周的歷史教學(xué)實習(xí)中,我不僅收獲了自信,更意識到教學(xué)是一種精神的交流。學(xué)生們的進步和成長讓我感到無比自豪和滿足。在這個充滿挑戰(zhàn)的實習(xí)中,我學(xué)到了很多,也成長了很多。無論是備課、授課還是與學(xué)生的交流,都在不斷鍛煉著我的軟實力。這一次實習(xí)經(jīng)歷給予我對未來教師生涯的信心和動力,讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀歷史教師的決心。
教學(xué)周記 篇7
數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)周記
這是我大學(xué)期間的最后一次教學(xué)實習(xí),也是我最期待的一次。作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我對數(shù)學(xué)有著深厚的興趣和熱愛,希望通過這次實習(xí),能夠鍛煉自己的教學(xué)能力,提高自己的專業(yè)水平。
實習(xí)的第一天,當(dāng)我走進實習(xí)學(xué)校的教室時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都對我投來好奇的目光。我面帶微笑,自我介紹后,告訴大家我是他們接下來一周的數(shù)學(xué)老師。學(xué)生們開始展開熱烈的討論,對于他們來說,一個新的老師意味著新奇和未知。我耐心地傾聽著他們的疑問和期望,然后慢慢安撫他們的心情。我告訴他們,我會盡力做一個好老師,幫助他們更好地理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在整個實習(xí)過程中,我學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)了自己在知識儲備方面的不足。雖然我在大學(xué)期間學(xué)過很多數(shù)學(xué)課程,但是在實際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)還有很多知識點和概念我沒有掌握得很好。因此,我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃,補充數(shù)學(xué)方面的知識,提高自己的專業(yè)水平。
我學(xué)到了如何與學(xué)生進行有效的溝通。有時候,學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力,他們不知道如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。在這種情況下,作為一名教師,我的任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。我嘗試了很多方法,例如通過生動有趣的故事、例子和實踐活動來引起學(xué)生的注意力和興趣。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的態(tài)度發(fā)生了變化,他們對數(shù)學(xué)變得更加積極和主動。
最令我印象深刻的是一次實踐課的教學(xué)活動。在這堂課上,我設(shè)計了一個小組合作活動,讓學(xué)生們在小組中解決一個數(shù)學(xué)問題。我給每個小組分發(fā)了一張工作紙,上面有一系列的問題和提示。學(xué)生們在小組中積極討論,互相幫助,最終成功解決了問題。他們充滿自豪地向我展示他們的答案,并分享了彼此的思路和方法。這個活動不僅讓學(xué)生們在數(shù)學(xué)方面有了更深入的理解,更重要的是培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。
通過這次實習(xí),我不僅學(xué)到了教學(xué)技巧和知識,還學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時的勇氣和堅持。有時候,我會遇到一些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,我不僅要幫助他們理解和解決問題,還要鼓勵他們相信自己的能力,并堅持努力。每當(dāng)看到學(xué)生最終戰(zhàn)勝困難并取得進步的時候,我感到無比的欣慰和自豪。
在實習(xí)的最后一天,我和學(xué)生們舉行了一個簡單的畢業(yè)儀式。學(xué)生們贈送給我一束鮮花,并在卡片上寫下了對我的感謝和祝福。我也給每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個小禮物,作為對他們一周的辛勤努力和進步的獎勵。這一周,我不僅教給了學(xué)生們數(shù)學(xué)知識,更重要的是建立起了互相信任和理解的師生關(guān)系。
回想起這次數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷,我感到無比的充實和滿足。我不僅在教學(xué)方面有了很大的進步,也對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生們帶來更好的數(shù)學(xué)教育。
教學(xué)周記 篇8
自然教學(xué)實習(xí)周記
這周,我參加了一次有關(guān)自然教學(xué)的實習(xí)活動。這是我第一次參加這樣的活動,我非常期待能夠親身體驗自然教學(xué)的魅力。
在實習(xí)的第一天,我們前往了一座附近的山區(qū)。當(dāng)我們踏上山頂,我不禁被眼前壯麗的自然景色所震撼。綿延的青山,宛如綠色的海洋,遠(yuǎn)處的白云在藍(lán)天上飄動。空氣中彌漫著清新的氣息,仿佛把所有的煩憂都洗滌了一遍。我深深地吸了一口氣,感受到了大自然的無盡魅力。
我們的導(dǎo)師很快組織了一次自然觀察活動。我們分成幾個小組,每個小組負(fù)責(zé)觀察不同的自然現(xiàn)象。我所在的小組負(fù)責(zé)觀察植物的生長情況。我們仔細(xì)觀察了身邊的各種植物,記錄下了它們的外觀、生長環(huán)境以及適應(yīng)能力。通過這個活動,我對植物的生長過程有了更深入的了解,也收獲了一些實際操作的能力。
第二天,我們前往了一片濕地。這里的環(huán)境與山區(qū)完全不同,充滿了濕潤和生機。我們進行了水生生物的觀察和采集。我發(fā)現(xiàn),濕地中的生物種類非常豐富,有各種各樣的昆蟲、魚類和水生植物。我們小心翼翼地用網(wǎng)捕捉了一些昆蟲,并利用顯微鏡觀察了它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。通過這次活動,我對濕地的生態(tài)系統(tǒng)有了更深的認(rèn)識,也對水生生物有了一定的了解。
實習(xí)的最后一天,我們參觀了一家農(nóng)場。這里有各種各樣的農(nóng)作物和家禽,給人一種豐收的喜悅。我們參觀了農(nóng)作物的種植過程,并親手參與了一些農(nóng)活。在這個過程中,我不僅了解了農(nóng)作物的生長需求,也感受到了農(nóng)民的勤勞和辛勞。
通過這次自然教學(xué)實習(xí),我深深地意識到了大自然的寶貴和無盡魅力。自然是我們的老師,我們應(yīng)該虛心向她學(xué)習(xí)。自然教學(xué)不僅能夠讓我們學(xué)到知識,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力、動手能力以及團隊合作能力。我從中學(xué)會了尊重自然、愛護自然的重要性,也增強了保護環(huán)境的責(zé)任感。
參加這次自然教學(xué)實習(xí),讓我受益匪淺。我意識到自然教學(xué)的重要性,并且深愛上了大自然的美麗和神奇。我將把這次實習(xí)的收獲變成今后更好地教學(xué)的動力,引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,走進自然,去親身體驗、感受自然的奇妙與美好。
通過這篇文章,我希望能夠傳達出自然教學(xué)的魅力和重要性。自然教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生獲得知識,還可以培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團隊合作能力。通過親身體驗大自然的美麗和神奇,學(xué)生們能夠增強對自然的敬畏之心,培養(yǎng)保護環(huán)境的責(zé)任感。希望越來越多的教師能夠重視自然教學(xué),為學(xué)生提供更多與自然親近的機會,讓他們從中汲取知識的同時,也能感受到大自然的魅力。
教學(xué)周記 篇9
語文教學(xué)周記
本周是我擔(dān)任語文教師的第一周,對于這個嶄新的挑戰(zhàn),我感到非常激動又有些不安。于是我決定將每一天的教學(xué)收獲和感悟都記錄下來,作為我的語文教學(xué)周記。以下是我這一周的教學(xué)經(jīng)歷:
周一:開學(xué)第一天,我向?qū)W生們介紹了自己,并告訴他們我作為他們的語文教師的期望。在開展新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容之前,我簡要回顧了上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,并進行了一個小測驗,以了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況。通過這個測驗,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于詩歌的理解還有待加強,因此下一步我計劃在詩歌學(xué)習(xí)上加大力度。
周二:今天的課堂上,我選擇了一首詩歌《登鸛雀樓》,并請學(xué)生在課前閱讀該詩。在課堂上,我首先用圖片展示了鸛雀樓的真實形象,引起了學(xué)生的好奇心。接著,我請學(xué)生分組討論自己對于這首詩歌的理解,并鼓勵他們從不同的角度思考。在小組討論之后,每組派代表進行總結(jié)發(fā)言,展示他們的觀點。通過這樣的活動,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維和表達能力都有了明顯的提高。
周三:我決定在今天的課上,使用一種新的教學(xué)方法,即教師角色轉(zhuǎn)換。我把課程設(shè)計成一個小故事,每個學(xué)生都發(fā)揮一個角色,通過對話和表演的方式,來學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式不僅能培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達能力,還能增強他們對于課文的理解。在今天的課堂上,學(xué)生們都非常積極參與,他們從中收獲了很多,也加深了對于課文的記憶。
周四:今天的課上,我準(zhǔn)備了一些有趣的語言游戲,以提高學(xué)生的語言能力。例如,我請他們進行口語連詞游戲,通過聯(lián)想和串聯(lián)的方式,使他們在說話時更加流暢和準(zhǔn)確。這個游戲不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力,還增加了課堂氛圍的活躍度。我觀察到學(xué)生們在游戲中都很開心,并且越來越自信地表達自己的觀點。
周五:在這一周的教學(xué)結(jié)束之前,我決定給學(xué)生們安排一個小作業(yè),讓他們運用這周所學(xué)的知識寫一篇小短文。我給學(xué)生們提供了一些話題供他們選擇,例如描述自己的假期生活、對于友情的看法等。在收作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的文章都有自己獨特的特點,他們對于詞語和句型的運用都有了明顯的提高。這讓我感到很開心,也對于下一周的教學(xué)更加有信心。
通過這一周的教學(xué)實踐,我深刻地體會到了自己作為一名語文教師應(yīng)該具備的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),語文教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)課文知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達能力和創(chuàng)造能力。我將繼續(xù)努力,通過不同的教學(xué)方法和活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們更好地掌握語文知識。我相信,在我不斷的探索和努力下,我的學(xué)生將會在語文學(xué)習(xí)上有更大的突破。
教學(xué)周記 篇10
2016高中歷史教學(xué)反思周記精選
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教師是學(xué)生心靈的耕耘者,教課就要教到學(xué)生的心上,須在撥動學(xué)生心弦上下功夫。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對于教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
教學(xué)反思周記(一)
據(jù)調(diào)查,高中學(xué)生喜歡歷史,但不喜歡歷史課。學(xué)生不喜歡歷史課既有教材的原因,也有教師教學(xué)的因素。反思我們的高中歷史教學(xué),不得不思考高中歷史究竟該怎么上?優(yōu)秀的高中歷史課應(yīng)當(dāng)具有情感性、人文性、歷史性、文化性。對照上述歷史課“四性”,反思目前我們的高中歷史教學(xué),還存在諸多薄弱之處。如何讓學(xué)生喜歡歷史課,提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)為要從以下幾個方面改進。
一.加強史實教學(xué)
學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過程是一個由感性到理性的過程?!镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》在課程目標(biāo)中的“過程與方法”中寫到“學(xué)習(xí)歷史是一個從感知歷史到不斷積累歷史知識,進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程。”感知歷史階段主要向?qū)W生呈現(xiàn)歷史上的人物、事件、制度、現(xiàn)象等具體史實。感知歷史階段,學(xué)生不僅是掌握歷史知識,更重要的是發(fā)展能力,受到情感態(tài)度與價值觀的熏陶。在高中歷史教學(xué)中忽視、削弱感知史實階段是存在的,自覺不自覺地抹煞了感知史實階段的內(nèi)容和意義,影響歷史教學(xué)效果。
在高中歷史教學(xué)中怎樣加強史實教學(xué)呢?首先教師要認(rèn)識史實教學(xué)在學(xué)生歷史學(xué)習(xí)過程中的重要性。其次是采用多種教學(xué)手段,尤其是直觀教具和多媒體的使用,使史實能生動地再現(xiàn)歷史形象。再次是補充豐富、具體的史實,歷史細(xì)節(jié)越清楚學(xué)習(xí)印象越深刻,甚至終身難忘。歷史教師要在史海中篩選典型、鮮活、有穿透力的歷史細(xì)節(jié)。例如,我在講新文化運動中的文學(xué)革命時,給學(xué)生講了胡適印章的故事。有一次,胡適得到一塊上好的雞血石圖章料,決定用它刻一枚私章。他交待篆刻師傅,刻“胡適之印”即可。篆刻師傅認(rèn)為胡適是白話文的提倡者,是用白話寫文章的大家,影響這么大,怎么刻圖章還用“之乎者也”一類的字,于是自作主張地把“胡適之印”改刻成“胡適的印”。三天之后,胡適收到印章,發(fā)現(xiàn)上面刻的是“胡適的印”時,哭笑不得。通過這個事故學(xué)生對胡適在文學(xué)革命中的重大影響印象非常深刻。
二.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑意識與方法
歷史教學(xué)中較為普遍地存在教師教教材,而不是用教材,把教材知識視為真理,奉為神圣,要求學(xué)生死背史實和結(jié)論,質(zhì)疑意識缺失。
基本史實和歷史結(jié)論構(gòu)成歷史的陳述性知識。歷史知識具有客觀性又有主觀性,即二重性??陀^性指史實的客觀性,主觀性是指結(jié)論的主觀性。歷史結(jié)論是教材編寫者對史實的解讀,具有時代性和主觀性。史實是雖然具有客觀性,但也不能說就是絕對的歷史真實,可能個別史實也是謬誤。歷史結(jié)論具有時代性和主觀性,我們更需質(zhì)疑。例如,列寧指出帝國主義是垂死的、腐朽的資本主義,而今帝國主義是垂而不死,很多方面我們還要學(xué)習(xí)借鑒。再如,經(jīng)濟危機在舊教材中認(rèn)為是資本主義特有的現(xiàn)象,是資本主義基本矛盾造成的。而今年從美國爆發(fā)的金融危機席卷全球。在全球化的當(dāng)今時代,哪個國家能逃脫經(jīng)濟危機的厄運?還有,在舊教材中對國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用評價是否客觀、公正?
要培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神,首先教師要有質(zhì)疑的精神和尊重歷史的態(tài)度。教師要關(guān)注史學(xué)動態(tài),查閱歷史資料,敢于質(zhì)疑。其次是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑意識,指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑的方法。例如,《中國近代現(xiàn)代史》上冊第105頁的活動課:你怎樣評價辛亥革命。討論題目是:有人說“辛亥革命勝利了”,也有說“辛亥革命失敗了”,你怎樣評價辛亥革命,為什么?教材還給學(xué)生提供了有關(guān)資料、參考論文。通過這個活動課,使學(xué)生明白對辛亥革命評價有多種觀點,但不管哪種評價都要有依據(jù)。
三.在歷史教學(xué)中融入新歷史觀
我們使用的舊教材體現(xiàn)的是片面的、教條的舊唯物史觀。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑、人類社會五種社會形態(tài)是舊唯物史觀主要觀點。隨著新課程實施,教師關(guān)注課程觀念和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,但忽視新的史學(xué)觀念的吸納,史學(xué)理念陳舊。因此無論舊教材還是歷史教師都存在新史觀的缺失。
新史觀的缺失既不利于高中歷史教學(xué)的與時俱進,也不利于學(xué)生高考?xì)v史考試的發(fā)揮。在高校和中學(xué)最緊密的結(jié)合點——高考命題這個環(huán)節(jié)上,高校教師必定會把他們平時的研究思路和研究成果直接或間接地體現(xiàn)出來??v觀近幾年全國各地高考?xì)v史試題都融入了新史觀,如全球史觀、文明史觀、唯物史觀中的現(xiàn)代化史觀等。
新時代要求和高考推動,迫使我們在使用歷史舊教材的教師在教學(xué)中融入新史觀。例如,我們在《中國近代現(xiàn)代史》教學(xué)中有必要融入文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀。中國近現(xiàn)代史反映了工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的碰撞與沖突,中國近現(xiàn)史也是中國走向現(xiàn)代化的歷史,用全球史觀審視中國近現(xiàn)代的發(fā)展變化。
四.重視對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》在課程目標(biāo)的“情感態(tài)度與價值觀”中指出:“加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣,努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態(tài)度,塑造健全的人格,培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神,增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力?!睆闹形覀兛梢钥闯鰧W(xué)生人文精神的培養(yǎng)是歷史課程的重要目標(biāo),也是歷史課程的最高目標(biāo)。然而說教式、教條式、僵化的歷史教學(xué)很難培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,導(dǎo)致歷史教學(xué)人文精神的缺失。例如,大躍進中餓死很多人,有的同學(xué)認(rèn)為控制了中國人口增長。又如,2001年美國“9·11”事件后,有的同學(xué)認(rèn)為是美國強權(quán)政治的報應(yīng)。這些都反映了學(xué)生對人生命權(quán)的不尊重,是人文精神的缺失。
我們在歷史教學(xué)中應(yīng)充分挖掘培養(yǎng)學(xué)生人文精神的歷史素材,讓學(xué)生在感知豐富、具體的史實過程中,其人文的思想感情受到潛移默化的感染和熏陶。
高中歷史教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)新版中學(xué)歷史教育教學(xué)專著、讀經(jīng)典的歷史專著和重要的歷史期刊,關(guān)注史學(xué)研究動態(tài)。切實轉(zhuǎn)變課程觀念、教學(xué)觀念、史學(xué)觀念,積極投身歷史課堂教學(xué)改革,打造歷史魅力課堂。
教學(xué)反思周記(二)
伴隨新一輪課改的進行,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和全面提高人文素養(yǎng)的新課程理念全面推行。作為基礎(chǔ)學(xué)科的歷史學(xué)科,逐步走出了傳統(tǒng)的授課模式,取得一定成效。那么,如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性,深入扎實的推進高中歷史課堂教學(xué)呢?下面,謹(jǐn)結(jié)合本人的教學(xué)實際,談?wù)勛约旱囊恍┓此肌?/p>
一、重視學(xué)情分析,是上好歷史課的著眼點
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教師是學(xué)生心靈的耕耘者,教課就要教到學(xué)生的.心上,須在撥動學(xué)生心弦上下功夫。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對于教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
由于我校地處城郊結(jié)合處,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,有的學(xué)優(yōu)生雖然比較積極,上課氣氛活躍,但是數(shù)量相對較少。大部分學(xué)生基礎(chǔ)不好。在教學(xué)過程中,結(jié)合我校學(xué)生的特點,我選擇最為適合學(xué)生的教法,弱化知識點的強硬輸灌,強調(diào)分析問題解決問題的各項能力,因材施教,“備教法的同時備學(xué)生”。
二、認(rèn)真詳實備課,是上好歷史課的關(guān)鍵點
教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,我每天都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,我仔細(xì)研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,經(jīng)常查閱相關(guān)學(xué)科書籍雜志如《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》等,充分利用Internet的優(yōu)勢,在網(wǎng)上搜索尋找資料,借鑒教法。
利用多種形式豐富課堂教學(xué)手段,擺脫以往一塊黑板、一支粉筆、一張嘴的教學(xué)模式。我充分利用我們學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)方面的獨特優(yōu)勢,大力探索和應(yīng)用多媒體課件教學(xué),如將PPT制作的課件運用到課堂教學(xué)中,大大活化了課堂教學(xué)內(nèi)容,可謂聲色并茂、圖文并舉。目前我正在積極探索網(wǎng)絡(luò)型課件制作,使校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮更大的作用,讓網(wǎng)絡(luò)為課堂教學(xué)服務(wù)。因此可見,作為新時代的教師掌握一定的信息技術(shù)還是很必要的。此外,學(xué)生課堂活動也是我常用的教學(xué)手段之一,如歷史辯論、歷史小短劇等??傊?,無論是課件制作還是學(xué)生活動,都需要教師甚至是學(xué)生作好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真詳實的備課,才能讓教師教的輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。
三、善于課后反思,是上好歷史課的落實點
課前備課、書寫教案固然重要,但課后教學(xué)反思,進行二次備課,更有利于教師的專業(yè)成熟與提高。這一點在我的教學(xué)實踐中深有體會。
在上《社會主義制度的確立》一課時,說到當(dāng)時實施的是計劃經(jīng)濟,為了加深學(xué)生的認(rèn)識,我讓他們展示課前搜集的糧票、布票、錢幣等。這項活動一開始備課時并未考慮到,是課后反思進行二次備課時才設(shè)計的,再次試教后效果非常好。通過課后反思活動,我由此而悟到一點:拓展是一塊非常重要的內(nèi)容,如何設(shè)計好拓展練習(xí),如何緊扣課文內(nèi)容,讓學(xué)生把知識從課內(nèi)延伸到課外,進行多元的思維訓(xùn)練,是以后的備課中應(yīng)該值得關(guān)注的??梢娡ㄟ^教學(xué)反思、及時反饋改進是非常重要的。
眾所周知,在每一次教學(xué)實踐中都會有一些難以預(yù)料的問題或突如其來的插曲,有時學(xué)生的一個簡單提問、課堂的一次突發(fā)事件,都會對原有的教學(xué)設(shè)計提出挑戰(zhàn)。因為我們的教學(xué)對象是活生生的學(xué)生,他們有敏銳的思維、豐富的想象,有一定的觀察力、思考力,喜歡突發(fā)奇想妙想,而且我們的教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)體驗總是在不斷的變化。這些都是教師在備課時很難準(zhǔn)確預(yù)料判斷的。課后的教學(xué)反思則在一定程度上會讓你保持可持續(xù)性教學(xué)效應(yīng),并彌補這個遺憾。教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,讓教師及時回顧自己的教學(xué)是否適應(yīng)學(xué)生的實際情況,對自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為、對學(xué)生的表現(xiàn)和困惑、對教學(xué)的成功與失敗進行理性的分析,通過反思、體會和感悟,就可以對本節(jié)課做出正確的評價,可以找到反饋的信息,思考下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,使下一步教學(xué)設(shè)計更科學(xué)、更合理,從而更積極、更有效地促成教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
同時,我還把理性教學(xué)思考和感性教學(xué)過程結(jié)合起來,這樣不但能夠融合成更加完美的方案,使師生雙向完成理念的更新和更高層次的飛躍,而且可在一定程度上避免在以后的教學(xué)過程中出現(xiàn)類似的問題,從而幫助自己總結(jié)教訓(xùn)和積累經(jīng)驗,在不斷的反思中揚長避短,形成一套能準(zhǔn)確判斷教學(xué)變化的、能出色駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng),由一名“經(jīng)驗型教師”成為“反思型教師”,一名讓自己教的輕松愉快、學(xué)生學(xué)的輕松愉快的好教師。
四、注重專業(yè)素養(yǎng),是上好歷史課的支撐點
教師是新課程的實施者,而教師素養(yǎng)的高低是課程改革能否成功的關(guān)鍵所在。新課程對歷史教師的知識結(jié)構(gòu)和能力都提出了新的要求,教師要通過不斷學(xué)習(xí),充實完善自己。隨著科技的發(fā)展,歷史研究的最新成果不斷涌現(xiàn)并融入新教材中。所以要學(xué)習(xí)這些新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。所以必須樹立終生學(xué)習(xí)的意識,不斷學(xué)習(xí)不斷完善,才能與時俱進,成為一名合格的歷史教師。