考研數(shù)學(xué)做題心得

考研數(shù)學(xué)做題心得范例11篇。

請(qǐng)看下面編輯為您搜集的有關(guān)“考研數(shù)學(xué)做題心得”的資訊，希望這些信息可以對(duì)你的工作有所啟發(fā)?？傆腥烁淖兾覀儯o我們帶來不一樣的看法，用文字來記錄自己的心得體會(huì)是個(gè)很好的方法。寫心得體會(huì)可以使我們站在全局的角度上來看待問題。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇1】

數(shù)列極限的證明是數(shù)一、二的重點(diǎn)，特別是數(shù)二最近幾年考的非常頻繁，已經(jīng)考過好幾次大的證明題，一般大題中涉及到數(shù)列極限的證明，用到的方法是單調(diào)有界準(zhǔn)則。

微分中值定理的證明題歷來是考研的重難點(diǎn)，其考試特點(diǎn)是綜合性強(qiáng)，涉及到知識(shí)面廣，涉及到中值的等式主要是三類定理：

1. 零點(diǎn)定理和介質(zhì)定理;

2. 微分中值定理;

包括羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用來處理高階導(dǎo)數(shù)的相關(guān)問題，考查頻率底，所以以前兩個(gè)定理為主。

積分中值定理的作用是為了去掉積分符號(hào)。

在考查的時(shí)候，一般會(huì)把三類定理兩兩結(jié)合起來進(jìn)行考查，所以要總結(jié)到現(xiàn)在為止，所考查的題型。

包括方程根唯一和方程根的個(gè)數(shù)的討論。

主要涉及的方法有微分學(xué)的方法：常數(shù)變異法;積分學(xué)的方法：換元法和分布積分法。

這一部分是數(shù)一的考試重點(diǎn)，最近幾年沒設(shè)計(jì)到，所以要重點(diǎn)關(guān)注。

以上是容易出證明題的地方，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)歸納這類題目的解法。

對(duì)于數(shù)二的同學(xué)來說，需要做大量的試題。即使在初始階段，數(shù)二的很多同學(xué)都在對(duì)典型題型進(jìn)行研究，問題在于你如何研究它，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)典型題型進(jìn)行全方位立體式的研究。面對(duì)一道典型例題，在做這道題以前你必須考慮，它該從哪個(gè)角度切入，為什么要從這個(gè)角度切入。

做題的過程中，必須考慮為什么要用這幾個(gè)定理，而不用那幾個(gè)定理，為什么要這樣對(duì)這個(gè)式子進(jìn)行化簡(jiǎn)，而不那樣化簡(jiǎn)。做完之后，必須要回過頭看一下，這個(gè)解題方法適合這個(gè)題的關(guān)鍵是什么，為什么偏偏這個(gè)方法在這道題上出現(xiàn)了最好的效果，有沒有更好的解法。

就這樣從開始到最后，每一步都進(jìn)行全方位的思考，那么這道題的價(jià)值就會(huì)得到充分的發(fā)掘。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)二，重在做題，熟能生巧。對(duì)于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與鞏固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

此外，還要初步進(jìn)行解答綜合題的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)二的重要特征之一就是綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣，近幾年來較為新穎的綜合題愈來愈多。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些，應(yīng)逐步進(jìn)行訓(xùn)練，積累解題經(jīng)驗(yàn)。這也有利于進(jìn)一步理解并徹底弄清楚知識(shí)點(diǎn)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握了的東西，能夠在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用、觸類旁通。

同時(shí)要善于思考，歸納解題思路與方法。一個(gè)題目有條件，有結(jié)論，當(dāng)你看見條件和結(jié)論想起了什么?這就是思路。思路有些許偏差，解題過程便千差萬別?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)光靠做題也是不夠的，更重要的是應(yīng)該通過做題，歸納總結(jié)出一些解題的方法和技巧。

考生要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，在更高層次上把握和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對(duì)陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

考研試題與教科書上的習(xí)題的不同點(diǎn)在于，前者是在對(duì)基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，有較大的靈活性，往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及到概念、直觀背景、推理和計(jì)算等多種角度。因此一定要力爭(zhēng)在解題思路上有所突破，要在打好基礎(chǔ)的同時(shí)做大量的綜合性練習(xí)題，并對(duì)試題多分析多歸納多總結(jié)，力求對(duì)常見考題類型、特點(diǎn)、思路有一個(gè)系統(tǒng)的把握。

解題訓(xùn)練最好按題型進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)而言，都可能有自己很擅長(zhǎng)的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會(huì)做的題型，這在復(fù)習(xí)的過程中也當(dāng)有所側(cè)重。

第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識(shí)，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以有針對(duì)性地加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的題型的練習(xí)了，經(jīng)過這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會(huì)有飛躍性的提高。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇2】

1.函數(shù)連續(xù)是函數(shù)極限存在的充分條件。若函數(shù)在某點(diǎn)連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)必有極 限。若函數(shù)在某點(diǎn)不連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)不一定無極 限。

2,若函數(shù)在某點(diǎn)可導(dǎo)，則函數(shù)在該點(diǎn)一定連續(xù)。但是如果函數(shù)不可導(dǎo)，不能推出函數(shù)在該點(diǎn)一定不連續(xù)。

3.基本初等函數(shù)在其定義域內(nèi)是連續(xù)的，而初等函數(shù)在其定義區(qū)間上是連續(xù)的。

4.在一元函數(shù)中，駐點(diǎn)可能是極值點(diǎn)，也可能不是極值點(diǎn)。函數(shù)的極值點(diǎn)必是函數(shù)的駐點(diǎn)或?qū)?shù)不存在的點(diǎn)。

5.無窮小量與有界變量之積仍是無窮小量。

6.可導(dǎo)是對(duì)定義域內(nèi)的點(diǎn)而言的，處處可導(dǎo)則存在導(dǎo)函數(shù)，只要一個(gè)函數(shù)在定義域內(nèi)某一點(diǎn)不可導(dǎo)，那么就不存在導(dǎo)函數(shù)，即使該函數(shù)在其它各處均可導(dǎo)。

7.在求極 限的問題中，極 限包括函數(shù)的極 限和數(shù)列的極 限，但在考試中一般出的都是函數(shù)的極 限，求函數(shù)的極 限中，主要是掌握公式，有些不常見的公式一定要記熟，這種類型的題一般屬于簡(jiǎn)單題，但往更難一點(diǎn)的方向出題的話，它會(huì)和變上限的定積分聯(lián)系在一起出題。

8.在運(yùn)用兩個(gè)重要極 限求函數(shù)極 限的時(shí)候，一定要首先把所求的式子變換成類似于兩個(gè)重要極 限的形式，其次還需要看自變量的取極 限的范圍是否和兩個(gè)重要極 限一樣。

9.介值定理和零點(diǎn)定理的巧妙運(yùn)用關(guān)鍵在于，觀察和變換所要證明的式子的形式，構(gòu)造輔助函數(shù)。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇3】

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)失分的原因

填空題失分點(diǎn)

（1）考查點(diǎn)：填空題比較多的是考查基本運(yùn)算和基本概念，或者說填空題比較多的是計(jì)算。

（2）失分原因：運(yùn)算的準(zhǔn)確率比較差，這種填空題出的計(jì)算題題本身不難，同學(xué)們出錯(cuò)的原因主要是不夠細(xì)心。

（3）對(duì)策：這就要求同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候些基本的運(yùn)算題不能只看不算。同學(xué)們平時(shí)對(duì)一些基本的運(yùn)算題也要認(rèn)真解答，要在每一種類型的計(jì)算題里面拿出一定量進(jìn)行練習(xí)。

選擇題失分點(diǎn)

（1）考查點(diǎn)：

選擇題一共有八道題，這部分丟分的原因跟填空題出錯(cuò)原因有差異，選擇題考的重點(diǎn)跟填空題不一樣，填空題主要考基本運(yùn)算概念，而選擇題很少考計(jì)算題，它主要考察基本的概念和理論，主要是容易混淆的概念和理論。

（2）失分原因：

首先，有些題目確實(shí)具有一定的難度。其次，有些同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中將重點(diǎn)放在了計(jì)算題上，而忽視了基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。最后，缺乏一定的方法和技巧。由于對(duì)這種方法不了解，用常規(guī)的方法做，使簡(jiǎn)單的題變成了復(fù)雜的題。

（3）對(duì)策：

第一，基本理論和基本概念是薄弱環(huán)節(jié)的同學(xué)，就必須在這下功夫，復(fù)習(xí)一個(gè)定理一個(gè)性質(zhì)的時(shí)候，即要注意它的內(nèi)涵又要注意相應(yīng)的外延。平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意基本的概念和理論。

第二，客觀題有一些方法和技巧，通常做客觀題用直接法，這是用得比較多的，但是也有一些選擇題用排除法更為簡(jiǎn)單，考研的卷子里邊有很多題用排除法一眼就可以看出結(jié)果，所以要注意這些技巧。

計(jì)算題失分點(diǎn)

（1）考查點(diǎn)：

計(jì)算題在整份試卷中占絕大部分，還有一部分是證明題，計(jì)算題就是要解決計(jì)算的準(zhǔn)確率的問題。

（2）失分原因：

運(yùn)算的準(zhǔn)確率比較差。

（3）對(duì)策：

首先，多做練習(xí)是關(guān)鍵?；镜倪\(yùn)算必須要練熟，數(shù)學(xué)跟復(fù)習(xí)政治英語不一樣，數(shù)學(xué)不是完全靠背，要理解以后通過一定的練習(xí)掌握方法，并且一定自己要實(shí)踐。其次，還有一類題就是證明題，如果出了證明題一般來說這部分就是難點(diǎn)。證明題里面有幾個(gè)難點(diǎn)的地方是經(jīng)?？疾斓牡胤?，同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意知識(shí)難點(diǎn)的規(guī)律和使用方法。

建議大家從復(fù)習(xí)初期就開始為自己準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一本用于專門整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過的不懂的知識(shí)點(diǎn)，并且將一些容易出錯(cuò)、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來看一下，這樣，一定會(huì)留下非常深刻的印象，避免遺忘出錯(cuò)。

另一本用來整理錯(cuò)題，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)全程中會(huì)遇到許多許多不同類型的題目，對(duì)自己曾經(jīng)不會(huì)做的、做錯(cuò)了的題目不要看過標(biāo)準(zhǔn)答案后就輕易放過，應(yīng)當(dāng)及時(shí)地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡(jiǎn)單標(biāo)注一下自己出錯(cuò)的原因、不會(huì)做的癥結(jié)，以后再回頭看的時(shí)候一定會(huì)起到很大的幫助，這也是循序漸進(jìn)穩(wěn)步提高解題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇4】

數(shù)學(xué)一、二、三均考察線性代數(shù)這門學(xué)科，而且所占比例均為22%，從歷年的考試大綱來看，數(shù)一、二、三對(duì)線性代數(shù)部分的考察區(qū)別不是很大，唯一不同的是數(shù)一的大綱中多了向量空間部分的知識(shí)，不過通過研究近五年的考試真題，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)一獨(dú)有知識(shí)點(diǎn)的考察只在09、的試卷中出現(xiàn)過，其余年份考查的均是大綱中共同要求的知識(shí)點(diǎn)，而且從近兩年的真題來看，數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三中線性代數(shù)部分的試題是一樣的，沒再出現(xiàn)變化的題目，那么也就是說從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，的考研數(shù)學(xué)中數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三線性代數(shù)部分的題目也不會(huì)有太大的差別!

數(shù)學(xué)二不考察，數(shù)學(xué)一與數(shù)學(xué)三均占22%，從歷年的考試大綱來看，數(shù)一比數(shù)三多了區(qū)間估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)部分的知識(shí)，但是對(duì)于數(shù)一與數(shù)三的大綱中均出現(xiàn)的知識(shí)在考試要求上也還是有區(qū)別的，比如數(shù)一要求了解泊松定理的結(jié)論和應(yīng)用條件，但是數(shù)三就要求掌握泊松定理的結(jié)論和應(yīng)用條件，廣大的考研學(xué)子們都知道大綱中的“了解”與“掌握”是兩個(gè)不同的概念，因此，建議廣大考生在復(fù)習(xí)概率這門學(xué)科的時(shí)候一定要對(duì)照歷年的考試大綱，不要做無用功!

數(shù)學(xué)一、二、三均考察，而且所占比重最大，數(shù)一、三的試卷中所占比例為56%，數(shù)二所占比例78%。由于考察的內(nèi)容比較多，故我們只從大的方向上對(duì)數(shù)一、二、三做簡(jiǎn)單的區(qū)別。以同濟(jì)六版教材為例，數(shù)一考察的范圍是最廣的，基本涵蓋整個(gè)教材(除課本上標(biāo)有_的內(nèi)容);數(shù)二不考察向量代數(shù)與空間解析幾何、三重積分、曲線積分、曲面積分以及無窮級(jí)數(shù);數(shù)三不考察向量空間與解析幾何、三重積分、曲線積分、曲面積分以及所有與物理相關(guān)的應(yīng)用。

高等數(shù)學(xué)：同濟(jì)六版高等數(shù)學(xué)中除了第七章微分方程考帶_的歐拉方程，伯努利方程外，其余帶_的都不考;所有“近似”的問題都不考;第四章不定積分不考積分表的使用;第九章第五節(jié)不考方程組的情形;第十二章第五節(jié)不考?xì)W拉公式;

線性代數(shù)：數(shù)學(xué)一用的教材是同濟(jì)五版線性代數(shù)1-5章：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換及其方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型。其中向量組的線性相關(guān)性中數(shù)一考向量空間，線性方程組跟空間解析幾何結(jié)合數(shù)一也要考;

概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：1、概率論的基本概念2、隨機(jī)變量及其分布3、多維隨機(jī)變量及其分布4、隨機(jī)變量的數(shù)字特征5、大數(shù)定律及中心極限定理6、樣本及抽樣分布7、參數(shù)估計(jì)8、假設(shè)檢驗(yàn)

高等數(shù)學(xué)：同濟(jì)六版高等數(shù)學(xué)中除了第七章微分方程考帶_的伯努利方程外，其余帶_的都不考;所有“近似”的問題都不考;第四章不定積分不考積分表的使用;不考第八章空間解析幾何與向量代數(shù);第九章第五節(jié)不考方程組的情形;到第十章二重積分、重積分的應(yīng)用為止，后面不考了。

線性代數(shù)：數(shù)學(xué)二用的教材是同濟(jì)五版線性代數(shù)，1-5章：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換及其方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型。

高等數(shù)學(xué)：同濟(jì)六版高等數(shù)學(xué)中所有帶_的都不考;所有“近似”的問題都不考;第三章微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用不考曲率;第四章不定積分不考積分表的使用;不考第六章定積分在物理學(xué)上的應(yīng)用以及曲線的弧長(zhǎng)。第七章微分方程不考可降階的高階微分方程，另外補(bǔ)充差分方程。不考第八章空間解析幾何與向量代數(shù)。第九章第五節(jié)不考方程組的情形，第十章二重積分為止，第十二章的級(jí)數(shù)中不考傅里葉級(jí)數(shù);

線性代數(shù)：數(shù)學(xué)一用的參考教材是同濟(jì)五版線性代數(shù)，1-5章：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換及其方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型。數(shù)三不考向量組的線性相關(guān)性中的向量空間，線性方程組跟空間解析幾何結(jié)合的問題;

概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容包括：1、概率論的基本概念2、隨機(jī)變量及其分布3、多維隨機(jī)變量及其分布4、隨機(jī)變量的數(shù)字特征5、大數(shù)定律及中心極限定理6、樣本及抽樣分布7、參數(shù)估計(jì)，其中數(shù)三的同學(xué)不考參數(shù)估計(jì)中的區(qū)間估計(jì)。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇5】

考試、特別是升學(xué)考試，是一種高強(qiáng)度高難度的腦力勞動(dòng)。因此，一定要在考試過程中保持健康的身體、清醒的頭腦，考前要休息好?？荚囀且环N縝密而緊張的思維活動(dòng)，不宜太激動(dòng)、太懼怕、需要保持一種平穩(wěn)的心態(tài)，使答題過程達(dá)到并保持最佳的思維狀態(tài)，才能可能正常或超水平發(fā)揮。

總體來看，試卷題目的一般排列順序是先易后難;有低分到高分?？忌恍枰错樞?qū)μ?hào)做題。一旦碰到難題，稍加思索仍沒有思路，千萬不要緊張，暫時(shí)放下，直接進(jìn)到下一道題，返回來再答，也許就會(huì)答了。因?yàn)楹竺娴念}目或許可以開闊你的思維，勾起你的回憶。

審題是答題的前提，寧愿多花五分鐘把題審好，也不要急急忙忙寫答案。因?yàn)閷忣}多花的五分鐘不會(huì)影響大局，但倉(cāng)促間寫下的答案有可能差之毫厘、繆之千里。殊不知，每年考完試，都會(huì)有不少考生捶胸頓足，遺憾萬分“我答錯(cuò)題了”。特別是近年來出題趨勢(shì)，題目要求并不是一目了然，簡(jiǎn)單易懂，而是設(shè)檻設(shè)陷阱，等著粗心的考生往里鉆。例如政治的主觀題部分、英語的寫作部分。一定要仔細(xì)審清題目，做到心里有數(shù)后再下筆。

不論主觀題還是客觀題，不管你是否了解，都需要回答。對(duì)于實(shí)在不懂的題目，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡情回憶、展開，把相近相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)往上填。反正，不答不得分，答錯(cuò)也不扣分，倒不如試一把，碰碰運(yùn)氣，興許某些知識(shí)點(diǎn)就撞上了正確答案。

這是回答主觀性題目的要求?？忌璋搭}目要求逐一展開論述，分點(diǎn)回答。可分出(1)、(2)……，給人邏輯清晰、條理分明之感。

卷面猶如人的一張臉，長(zhǎng)得好看總會(huì)招人喜歡。特別是閱卷老師在高強(qiáng)度、高效率的工作中，每天都會(huì)批改成千上百份試卷，身心疲憊，字跡優(yōu)美，卷面整潔會(huì)讓老師眼前一亮、心情放松!如果沒有優(yōu)美的字跡，那就務(wù)必要保證清楚。如果讓老師千辛萬苦去揣摩、去推測(cè)你寫的是何字，那你的分?jǐn)?shù)可想而知了。

我們通常選用的筆無非是三種顏色：天藍(lán)、藍(lán)黑、純黑。科學(xué)研究表明，冷色調(diào)的色彩不容易使人焦躁。這些色調(diào)都屬于冷色調(diào)，但值得注意的是，天藍(lán)具有鎮(zhèn)靜作用。你可以想象，閱卷老師在大量重復(fù)勞動(dòng)時(shí)焦躁的情緒，而藍(lán)色正好起到鎮(zhèn)靜作用。所以，個(gè)人比較推薦藍(lán)色中性筆或圓珠筆。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇6】

我覺得復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)在于細(xì)致，理解，思路。我在第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候是先看課本，然后做課后題，再做復(fù)習(xí)全書。就這樣一章一章的往后做。高數(shù)和概率的課后習(xí)題一定要做，而且要全部都做，我覺得題目特別好，有助于知識(shí)的理解，特別是概率。

看完一遍用了大三整個(gè)下半學(xué)期。暑假的時(shí)候有45天左右，我把復(fù)習(xí)全書和課本又重頭到尾的做了一遍，做到了9月中旬。接下了開始做660題，660做的有點(diǎn)慢，10月初做完的。接著我本來想做真題的但是做了一套20__年的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是前期復(fù)習(xí)的太多了，有些看的不細(xì)，有些不用看那么細(xì)，不知道重點(diǎn)，所以我就決定買一本大綱，《20__年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱解析》，這本書在每章前面都有考試大綱。

我在做這本書的時(shí)候是先看大綱，然后自己寫知識(shí)點(diǎn)，比如三重積分的解法：先一后二，先二后一，柱坐標(biāo)，球坐標(biāo)，什么時(shí)候用截面法，什么時(shí)候用另一種。先不看書，自己回憶，回憶多少?zèng)]有關(guān)系，然后再做這章。做完再對(duì)著大綱回憶一遍，回憶不是指想，而是在紙上寫出來。然后，有聯(lián)系的章節(jié)放在一起理解，比如：一元、二元函數(shù)的極限存在，連續(xù)，可導(dǎo)，偏導(dǎo)，微分;定積分，二重積分，三重積分，曲線積分，曲面積分，格林公式，高斯公式，斯托克斯公式之間的關(guān)系。格林公式是第二類曲線積分與二重積分之間的關(guān)系。高斯公式是曲面積分與三重積分的聯(lián)系。這樣理解的話在做題的時(shí)候就有了思路，遇到曲面積分就會(huì)想到是不是要用高斯公式，就形成一種條件反射。我覺得我的數(shù)學(xué)有質(zhì)的提升就是在這個(gè)月。

然后就是在11月份做真題，我是從05年開始做的，05以前的我沒有整套整套的做。我的一點(diǎn)點(diǎn)方法下面再說。真題是隔一天一套，不做真題的那天就看大綱解析，重點(diǎn)理解，培養(yǎng)思路。真題一般都在140分左右。做完真題，做的是400題，做了兩套，效果一般。個(gè)人也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題就是做不完，算不對(duì)。而且很耗時(shí)間。我研究了一下真題，果斷放棄了400題，覺得思路上和真題有一點(diǎn)不一樣(個(gè)人意見)。而是選擇用了合工大共創(chuàng)五套題，12年真題高數(shù)倒數(shù)第二道大題，就是微分方程那道在上面有類型題。也做了合工大超越五套題。三個(gè)小時(shí)做，第二天對(duì)答案，分析試卷，總結(jié)總結(jié)，再做真題后面分章節(jié)的內(nèi)容。這些做完之后基本上沒有多少天就要考試了。在這個(gè)時(shí)候，我又看了一遍大綱，把一些比較不常考的知識(shí)點(diǎn)熟記了一下。但是還是出了一點(diǎn)疏忽，就是12年第三道選擇題，當(dāng)時(shí)覺得多元函數(shù)的偏導(dǎo)微分不能考就沒有看。這就是整個(gè)復(fù)習(xí)過程。在大四上學(xué)期之前一天6小時(shí)以上數(shù)學(xué)，之后是4小時(shí)左右。這是我第一次考研的準(zhǔn)備。

二戰(zhàn)的時(shí)候，整個(gè)大四下學(xué)期沒有看書，暑假也沒有，9月才開始。覺得時(shí)間并不是那么多就選擇不看復(fù)習(xí)全書，看的大綱解析，知識(shí)點(diǎn)忘了很多，但是由于理解的比較透徹，所以撿起來比較快，一個(gè)月看完大綱解析，就基本上都記起來了，然后做660,660一定要做，覆蓋面比較廣，就當(dāng)是查缺補(bǔ)漏，還有練習(xí)選擇填空的技巧。接著做了20套模擬題，20__的合工大共創(chuàng)、超越五套題，也都是用A4紙那樣做，做了一遍真題，和真題后面每章的內(nèi)容。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇7】

?認(rèn)真分析考試大綱，抓住考試重點(diǎn)

考試大綱是最重要的備考資料，從歷年的數(shù)學(xué)大綱來看，每年基本上不變，所以同學(xué)們可以先參考2016年考研數(shù)學(xué)大綱，將大綱中要求的考點(diǎn)仔細(xì)梳理一下，一定要明確重點(diǎn)，不要在不太重要的內(nèi)容和復(fù)雜的題目上投入太多精力。而對(duì)于線性代數(shù)的重點(diǎn)考查對(duì)象一定要重視，例如，線性方程組的求解基本上每年都會(huì)以解答題的形式考查，矩陣的特征值、特征向量以及化成對(duì)角矩陣是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，這類問題的關(guān)鍵，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要加強(qiáng)這類題型的訓(xùn)練。另外，圍繞向量的秩的考查也是考試的重點(diǎn)，大家在復(fù)習(xí)過程中一定要深刻理解它們的性質(zhì)。

?加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本性質(zhì)的理解

從歷年試題看，線性代數(shù)主要考查考生對(duì)基本概念、性質(zhì)的深入理解以及分析解決問題的能力，需要考生能夠做到靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，熟記一些解題方法去解決線性代數(shù)問題。所以大家在復(fù)習(xí)過程中要準(zhǔn)確理解線性代數(shù)的基本概念，基本性質(zhì)，為了深刻記憶，同學(xué)們可以結(jié)合一些例題和練習(xí)題來訓(xùn)練，只要概念和方法理解準(zhǔn)確到位，多做些相關(guān)題目，考試時(shí)碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答?；A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要是在基礎(chǔ)階段進(jìn)行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，不要輕視對(duì)教材中一般習(xí)題的練習(xí)，一定要配合各章節(jié)內(nèi)容做一定數(shù)量的習(xí)題，總結(jié)一般題型的解題方法與思路。在此過程中，不要過多地去追求復(fù)雜的題，要腳踏實(shí)地、全面仔細(xì)地復(fù)習(xí)，凡是考綱上有的內(nèi)容，就不要遺漏。這個(gè)階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎(chǔ)打得好將為下階段全面綜合復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)有利前提，而且，試卷中多數(shù)綜合性、靈活性強(qiáng)的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當(dāng)運(yùn)用有關(guān)的基本概念、性質(zhì)和方法。

?重視真題的訓(xùn)練

真題是最具有代表性的資料，因?yàn)榫€性代數(shù)考試內(nèi)容和技巧比較單一，變化相對(duì)少，所以在考研真題題型中的重復(fù)率可以達(dá)到90%，因此我們要加強(qiáng)對(duì)歷年真題的重視，尤其是近十五年的真題，總體來講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的水平，發(fā)現(xiàn)概念和內(nèi)容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經(jīng)驗(yàn)。第二步，按照章節(jié)分類解析，在第一步基礎(chǔ)上，有些題目有可能會(huì)做錯(cuò)，把它們記下來，在進(jìn)行各個(gè)章節(jié)專題訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)化知識(shí)和方法。最后，把近十五年的真題再研究一下，弄清楚?？嫉氖悄男﹥?nèi)容，把考試題型徹底熟悉，并且要會(huì)正確解答。一定不要過多的花時(shí)間去理解其它無關(guān)或者非重點(diǎn)內(nèi)容。

?回顧知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M“實(shí)戰(zhàn)”

最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認(rèn)真梳理一遍，查遺補(bǔ)漏，將知識(shí)明確化、系統(tǒng)化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識(shí)點(diǎn)到做題思路，解題技巧，答題順序等各個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬不要做太難太偏的模擬題，不然會(huì)做無用功，甚至對(duì)考試失去信心，也起不到“實(shí)戰(zhàn)”的價(jià)值?？记皟商鞂⒅匾交仡櫼槐椤Ｍㄟ^完整的復(fù)習(xí)，形成最終的競(jìng)爭(zhēng)力，考出最好的成績(jī)。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇8】

1、函數(shù)、極限與連續(xù)。主要考查極限的計(jì)算或已知極限確定原式中的常數(shù)、討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型、無窮小階的比較、討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無實(shí)根。求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù);求極限或已知極限確定原式中的常數(shù);討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點(diǎn)的類型;無窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無實(shí)根。這一部分更多的會(huì)以選擇題，填空題，或者作為構(gòu)成大題的一個(gè)部件來考核，關(guān)鍵是要對(duì)這些概念有本質(zhì)的理解，在此基礎(chǔ)上找習(xí)題強(qiáng)化。

2、一元函數(shù)微分學(xué)。主要考查導(dǎo)數(shù)與微分的定義、各種函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分的計(jì)算、利用洛比達(dá)法則求不定式極限、函數(shù)極值、方程的的個(gè)數(shù)、證明函數(shù)不等式、與中值定理相關(guān)的證明、最大值、最小值在物理、經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)際應(yīng)用、用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形、求曲線漸近線。求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分(包括高階導(dǎo)數(shù))，隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)求導(dǎo)，特別是分段函數(shù)和帶有絕對(duì)值的函數(shù)可導(dǎo)性的討論;利用洛比達(dá)法則求不定式極限;討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式;利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關(guān)命題，此類問題證明經(jīng)常需要構(gòu)造輔助函數(shù);幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用問題，解這類問題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所討論區(qū)間;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。

3、一元函數(shù)積分學(xué)。主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計(jì)算、變上限積分的求導(dǎo)、極限等、積分中值定理和積分性質(zhì)的證明、定積分的應(yīng)用，如計(jì)算旋轉(zhuǎn)面面積、旋轉(zhuǎn)體體積、變力作功等計(jì)算題：計(jì)算不定積分、定積分及廣義積分;關(guān)于變上限積分的題：如求導(dǎo)、求極限等;有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題;定積分應(yīng)用題：計(jì)算面積，旋轉(zhuǎn)體體積，平面曲線弧長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)面面積，壓力，引力，變力作功等;綜合性試題。這一部分主要以計(jì)算應(yīng)用題出現(xiàn)，只需多加練習(xí)即可。

4、向量代數(shù)和空間解析幾何。計(jì)算題：求向量的數(shù)量積，向量積及混合積;求直線方程，平面方程;判定平面與直線間平行、垂直的關(guān)系，求夾角;建立旋轉(zhuǎn)面的方程;與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。這一部分的難度在考研數(shù)學(xué)中應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，找輔導(dǎo)書上的習(xí)題練習(xí)，需要做到快速正確的求解。

5、多元函數(shù)的微分學(xué)。主要考查偏導(dǎo)數(shù)存在、可微、連續(xù)的判斷、多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)、多元函數(shù)極值或條件極值在與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用、二元連續(xù)函數(shù)在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。此外，數(shù)學(xué)一還要求會(huì)計(jì)算方向?qū)?shù)、梯度、曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線判定一個(gè)二元函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù);求多元函數(shù)(特別是含有抽象函數(shù))的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù);求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度;求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數(shù)的微分學(xué)與前面向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來復(fù)習(xí);多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題;求一個(gè)二元連續(xù)函數(shù)在一個(gè)有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺。

6、多元函數(shù)的積分學(xué)。包括二重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序。數(shù)一還要求掌握三重積分，曲線積分和曲面積分以及相關(guān)的重要公式。二重、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序;第一型曲線積分、曲面積分計(jì)算;第二型(對(duì)坐標(biāo))曲線積分的計(jì)算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用;第二型(對(duì)坐標(biāo))曲面積分的計(jì)算，高斯公式及其應(yīng)用;梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算;重積分，線面積分應(yīng)用;求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。

7、微分方程。主要考查一階微分方程的通解或特解、二階線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解、微分方程的建立與求解。差分方程的基本概念與一介常系數(shù)線形方程求解方法。求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問題首先是判別方程類型，求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解;根據(jù)實(shí)際問題或給定的條件建立微分方程并求解;綜合題，常見的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇9】

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期便悄然結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，給我記憶最深的莫過于上二位劉老師的《高等數(shù)學(xué)》這門課程了，課程即將結(jié)束，但二位老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)和富有

人性化的教學(xué)，仍然在我的腦海中不時(shí)的浮現(xiàn)。

《高等數(shù)學(xué)》是數(shù)學(xué)科學(xué)的一個(gè)重要分支。學(xué)好這門學(xué)科，不僅使人能了解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)自己解決問題的實(shí)際能力，更重要的是它有助于改進(jìn)我們觀察問題、思考問題和處理問題的能力，從而使我們的邏輯思維和思辨能力進(jìn)一步大大提高，這些，無疑對(duì)工科研究生還是文科研究生來說，都是至關(guān)重要的，所以自上劉老師的第一節(jié)課，我就意識(shí)到這門課程的重要性，每次都認(rèn)真聆聽老師的上課，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教。

二位老師雖然較年輕，但由于她們素質(zhì)較高，數(shù)學(xué)功底較深，加之她們富有同情和體貼的教學(xué)，故在本學(xué)期的這門課程上，學(xué)到了許多原來不知道的知識(shí)和許多相關(guān)的高等數(shù)學(xué)理論，使我終生難忘，終生受益。例如，我原來根本不知道什么是導(dǎo)數(shù)與微分，更不用說它們?cè)趯?shí)際生活中的具體應(yīng)用了。但通過學(xué)習(xí)過高等數(shù)學(xué)之后，我不但知道了它們的概念，而且還懂得在日常生活中的具體運(yùn)用。例如：飛機(jī)平穩(wěn)降落、天氣乍寒乍冷、股市迅猛上揚(yáng)、產(chǎn)值增幅下降、山路越來越陡，這些形容變化的大體情況，我們竟然可以利用高等數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)概念來準(zhǔn)確刻畫這些變量在某一瞬間變化的快慢，也就是確定其變化率，這些都是我原先根本不知道的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然，跟二位老師學(xué)到的知識(shí)，又何止這一點(diǎn)呢，這里我就不在一一列舉了。

跟老師學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但更重要的是要學(xué)會(huì)老師的為人和待人處事的品質(zhì)及其風(fēng)格，然而二位老師在這方面恰恰是我們的楷模和效仿的典范。由于我們是文科學(xué)生出身，原來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，就沒有經(jīng)過很好的訓(xùn)練，就更不用談學(xué)高等數(shù)學(xué)了，尤其像我這位年齡較大、思維定勢(shì)受限而且較愚鈍的人，學(xué)習(xí)起來肯定不如年輕人，但二位老師在學(xué)習(xí)方面從不歧視我，對(duì)我所問的每一個(gè)問題，不論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，她們都樂意地回答，使我最大程度上的滿意。另外，二位老師，在教學(xué)期間，從不缺課，上課時(shí)，除了認(rèn)真教課，沒有別的任何私心雜念，也從不計(jì)較個(gè)人得失，默默無聞地耕耘著，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這正是二位老師的深刻寫照。

學(xué)生回報(bào)師恩的最好方式是把學(xué)問做好?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命”超出了我的能力，但“為吾師繼其學(xué)”是我能夠做到的。我將在以后的工作和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，把高等數(shù)學(xué)和其他相關(guān)知識(shí)學(xué)好，已回報(bào)我們敬愛的老師…

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇10】

高數(shù)、概率還是線代?一般來講，應(yīng)該先復(fù)習(xí)高數(shù)中的基礎(chǔ)部分(一元微積分)，這部分內(nèi)容是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。再進(jìn)一步講，復(fù)習(xí)一元微積分或其他內(nèi)容(包括概率、線代)，從什么章節(jié)入手呢?很多同學(xué)按照教材的大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，在這里我們提供一種新的思路：同學(xué)們可以根據(jù)上一講中的星級(jí)考點(diǎn)入手，看看什么章節(jié)自己掌握最好，就從自己掌握最好的章節(jié)開始吧，原因很簡(jiǎn)單，自己感覺容易的知識(shí)內(nèi)容可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的輕松感及快感，這很重要，在輕松快樂的氛圍中可以提高效率，提高自信心。找到自己感覺最好的章節(jié)，根據(jù)自己腦海中形成的知識(shí)鏈條，將各種知識(shí)要點(diǎn)按照邏輯關(guān)系逐一梳理，復(fù)習(xí)質(zhì)量會(huì)大大提高。

在復(fù)習(xí)的過程中，如果按照一定的邏輯關(guān)系復(fù)習(xí)完一個(gè)相對(duì)完整的部分，那就按照自己的興趣進(jìn)行下一復(fù)習(xí)章節(jié)的選取，請(qǐng)同學(xué)們注意，復(fù)習(xí)順序的選擇可以不完全按照課本的知識(shí)體系，但一定按照一定的邏輯關(guān)系，這樣才能真正按照樹狀結(jié)構(gòu)的體系把知識(shí)要點(diǎn)梳理清楚。

復(fù)習(xí)的過程中，可以借助一些工具，比如網(wǎng)上還有一些同學(xué)們總結(jié)歸納的邏輯關(guān)系框圖，包括這一講我們會(huì)給同學(xué)們提供考研數(shù)學(xué)公式，值得提醒的是，這些復(fù)習(xí)工具的使用只是起到輔助作用，比如考研數(shù)學(xué)公式，如果同學(xué)們只是簡(jiǎn)單的記憶，不去理解實(shí)際意義，那么這些公式在同學(xué)們解題的時(shí)候就不會(huì)起到作用，公式“背后的故事”是公式真正的使用意義。

這里提出一個(gè)星級(jí)考點(diǎn)的概念。所謂星級(jí)考點(diǎn)，就是同學(xué)在復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度的一個(gè)在我的星際評(píng)定。星級(jí)越高就表示掌握程度也高。并在每個(gè)復(fù)習(xí)階段對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的星級(jí)作出修改，從而做到有重點(diǎn)、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。

試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘.

微積分 56%

線性代數(shù) 22%

1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會(huì)建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系.

2.了解函數(shù)的有界性.單調(diào)性.周期性和奇偶性.

3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及 隱函數(shù)的概念.

4.掌握 基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念.

5.了解數(shù)列極限和函數(shù)極限(包括左極限與右極限)的概念.

6.了解極限的性質(zhì)與極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則，掌握極限的四則運(yùn)算法則，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法.

7.理解無窮小的概念和基本性質(zhì).掌握無窮小量的比較方法.了解無窮大量的概念及其與無窮小量的關(guān)系.

8.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型.

9.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理.介值定理)，并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì).

1.理解導(dǎo)數(shù)的概念及可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系，了解導(dǎo)數(shù)的幾何意義與經(jīng)濟(jì)意義(含邊際與彈性的概念)，會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程.

2.掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則及復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 會(huì)求反函數(shù)與隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù).

3.了解 高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù).

4.了解微分的概念，導(dǎo)數(shù)與微分之間的關(guān)系以及一階微分形式的不變性，會(huì)求函數(shù)的微分.

5.理解羅爾(Rolle)定理.拉格朗日( Lagrange)中值定理.了解泰勒定理.柯西(Cauchy)中值定理，掌握這四個(gè)定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用.

6.會(huì)用 洛必達(dá)法則求極限.

7.掌握函數(shù)單調(diào)性的判別方法，了解函數(shù)極值的概念，掌握函數(shù)極值、最大值和最小值的求法及其應(yīng)用.

8.會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性(注：在區(qū)間 內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù).當(dāng) 時(shí)， 的圖形是凹的;當(dāng) 時(shí)， 的圖形是凸的)，會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)和漸近線.

1.理解原函數(shù)與不定積分的概念，掌握不定積分的基本性質(zhì)和基本 積分公式，掌握不定積分的換元積分法和分部積分法.

2.了解定積分的概念和基本性質(zhì)，了解定積分中值定理，理解積分上限的函數(shù)并會(huì)求它的導(dǎo)數(shù)，掌握 牛頓一 萊布尼茨公式以及定積分的換元積分法和分部積分法.

3.會(huì)利用定積分計(jì)算平面圖形的面積.旋轉(zhuǎn)體的體積和函數(shù)的平均值，會(huì)利用定積分求解簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用問題.

4.了解反常積分的概念，會(huì)計(jì)算反常積分.

1.了解多元函數(shù)的概念，了解二元函數(shù)的幾何意義.

2.了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念，了解有界閉區(qū)域上二元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì).

3.了解多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)與全微分的概念,會(huì)求多元復(fù)合函數(shù)一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，會(huì)求全微分,會(huì)求多元隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù).

4.了解多元函數(shù)極值和條件極值的概念，掌握多元函數(shù)極值存在的必要條件，了解二元函數(shù)極值存在的充分條件，會(huì)求二元函數(shù)的極值，會(huì)用 拉格朗日乘數(shù)法求條件極值，會(huì)求簡(jiǎn)單多元函數(shù)的最大值和最小值，并會(huì)解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題.

5.了解二重積分的概念與基本性質(zhì)，掌握二重積分的計(jì)算方法(直角坐標(biāo).極坐標(biāo)).了解無界區(qū)域上較簡(jiǎn)單的反常二重積分并會(huì)計(jì)算.

1.了解級(jí)數(shù)的收斂與發(fā)散.收斂級(jí)數(shù)的和的概念.

2.了解級(jí)數(shù)的基本性質(zhì)和級(jí)數(shù)收斂的必要條件，掌握幾何級(jí)數(shù)及級(jí)數(shù)的收斂與發(fā)散的條件，掌握正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法.

3.了解任意項(xiàng)級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂與條件收斂的概念以及絕對(duì)收斂與收斂的關(guān)系，了解交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茨判別法.

4.會(huì)求冪級(jí)數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域.

5.了解冪級(jí)數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)(和函數(shù)的連續(xù)性、逐項(xiàng)求導(dǎo)和逐項(xiàng)積分)，會(huì)求簡(jiǎn)單冪級(jí)數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù).

6.了解 e的x次方， sin x， cos x， ln(1+x)及(1+x)的a 次方的 麥克勞林(Maclaurin)展開式.

1.了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等概念.

2.掌握變量可分離的微分方程.齊次微分方程和一階 線性微分方程的求解方法.

3.會(huì)解二階常系數(shù)齊次線性微分方程.

4.了解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)定理，會(huì)解自由項(xiàng)為多項(xiàng)式.指數(shù)函數(shù).正弦函數(shù).余弦函數(shù)的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程.

5.了解差分與差分方程及其通解與特解等概念.

6.了解一階常系數(shù)線性差分方程的求解方法.

7.會(huì)用微分方程求解簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用問題.

考研數(shù)學(xué)做題心得【篇11】

【例】求7人站一隊(duì)，甲必須站在當(dāng)中的不同站法。

【解析】要求甲必須站在當(dāng)中，因此只需對(duì)其它6人全排列即可，不同的站法共有幾種。

【例】求7人站一隊(duì)，甲、乙都不能站在兩端的不同站法。

【解析】先站在兩端的位置有幾種站法，再站其它位置有幾種站法，因此所有不同的站法共有幾種站法。

【例】求7人站一隊(duì)，甲、乙不都站兩端的不同站法。

【解析】考慮對(duì)立事件為甲乙都站在兩端，共有幾種站法;7人站成一隊(duì)所有的站法共幾種，所以甲乙不都站兩端的不同站法共幾種。

【例】求7人站一隊(duì)，甲、乙、丙三人都相鄰的不同站法。

【解析】先將甲、乙、丙看成一個(gè)人，即相當(dāng)于5個(gè)人站成一隊(duì)，有幾種站法，再對(duì)這三個(gè)人全排列即得所有的不同站法共幾種。

【例】求7人站一隊(duì)，甲、乙兩人不相鄰的不同站法。

【解析】先將其它五人全排列，然后將甲、乙兩人插入所產(chǎn)生的6個(gè)空中即可，共幾種不同的站法。

【例】求7人站一隊(duì)，甲在乙前，乙在丙前的不同站法。

【解析】由于甲、乙、丙三人的順序一定，因此只要其余4人站好，這7個(gè)人就站好了，不同的站法共有幾種。

【例】求9個(gè)人站三隊(duì)，每排3人的不同站法。

【解析】由于對(duì)人和對(duì)位置都無任何的要求，因此，相當(dāng)于9個(gè)人站成一排，不同的站法顯然共有幾種。

數(shù)學(xué)是考研最重要的學(xué)科，而且這一科目需要掌握的內(nèi)容多，考核的方向也相對(duì)固定，因此各位20__考研的同學(xué)們應(yīng)該多下功夫。

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研學(xué)心得(范例11篇)

如何更好地寫心得體會(huì)呢？當(dāng)我們經(jīng)過反思后獲得一些體會(huì)時(shí)，首先可以開始學(xué)習(xí)如何寫出一篇好的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以先陳述自己的看法或感想，然后引用所讀過的文章來加以印證。這篇“研學(xué)心得”一看就知道質(zhì)量很高，非常值得一讀。歡迎繼續(xù)獲取更多知識(shí)，讓自己變得更優(yōu)秀！

研學(xué)心得(篇1)

研學(xué)心得體會(huì)：青海湖環(huán)湖游學(xué)

青海湖是中國(guó)第三大咸水湖，也是青海省最大的內(nèi)陸湖泊，擁有著廣闊美麗的湖光山色和高原特有的奇妙自然景觀。在此次青海湖環(huán)湖游學(xué)中，我們不僅深入了解了青海湖的地理、地貌、生態(tài)環(huán)境等基礎(chǔ)知識(shí)，還參觀了當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和文化景點(diǎn)。下面就分享一下我的研學(xué)心得體會(huì)。

一、深入了解青海湖

在游覽青海湖的過程中，我們了解了青海湖的形成和演變過程。它是由古老的海洋發(fā)生地殼變動(dòng)，形成了高原的過程而形成的，也是青藏高原最突出、最具標(biāo)志性的殘留地球群體之一。青海湖還是許多鳥類的棲息地和重要的覓食場(chǎng)所，成為了國(guó)內(nèi)外生物學(xué)家們的切磋之地。了解這些讓我真正認(rèn)識(shí)到青海湖的重要性以及它所具有的世界性的特殊價(jià)值。

二、了解的當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)

在與當(dāng)?shù)厝罕姷慕佑|中，我了解到當(dāng)?shù)厝嗣褚蕾嚽嗪：氖聺O業(yè)和畜牧業(yè)，他們的生活和文化與湖密不可分。我還了解到他們?cè)趥鞒兴麄兊乃囆g(shù)和手工藝方面悉心守護(hù)了自己的文化，比如說手制毛毯、刺繡、藏族木雕等。這些都是深度了解一個(gè)地方的文化的重要部分，也讓我明白到自己在保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要作用。

三、研習(xí)自然景觀

除了湖泊，青海湖的周邊還有很多美麗的自然景觀，如柴達(dá)木盆地、阿爾金山、祁連山等。我們?cè)谟螌W(xué)中，不僅僅是欣賞了青海湖的美景，還研習(xí)了各地不同地貌氣候的區(qū)別，深入了解大自然萬物互相關(guān)聯(lián)的必要性。

四、提醒自我意義

青海湖游學(xué)不僅僅是為了了解青海湖本身，它是為了讓我們從旁觀者變成參與者，學(xué)習(xí)如何與世界相互作用并保護(hù)它。我深信，百年大計(jì)，教育為本。希望更多的同學(xué)能夠加入到研學(xué)之中，真正的了解世界，提高自我意識(shí)和引領(lǐng)未來的自我才是真正的回報(bào)。

研學(xué)心得(篇2)

親子閱讀是通過閱讀引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)親子溝通的一種方式。親子閱讀有利于父母與孩子的雙向交流，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中獲得樂趣，在樂趣中增長(zhǎng)知識(shí)。

在親子閱讀活動(dòng)中讓我感受最深的是堅(jiān)持不懈，每天堅(jiān)持閱讀。作為父母，平時(shí)工作比較忙，加上各種家務(wù)和孩子的作業(yè)，讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。再加上父母的慣性，他們很少看書。即使平時(shí)有時(shí)間，也只能在心情好的時(shí)候看一些書。可以說，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，并沒有給孩子樹立好榜樣。這次學(xué)校組織了親子閱讀活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，為了配合學(xué)校同時(shí)做好家庭教育和學(xué)校教育，我不得不每天抽出固定的時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)。我的孩子們喜歡閱讀。每次他們買一本新書，他們總是在短時(shí)間內(nèi)完成。在這種親子閱讀活動(dòng)中，父母陪伴孩子閱讀，使孩子閱讀更加積極。每當(dāng)我們讀完一篇文章，孩子們總是可以問這樣或那樣的問題。作為父母，只有閱讀書中的內(nèi)容，才能更好地引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。把書中好的單詞和句子詳細(xì)講解給孩子聽，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，積少成多。

通過親子閱讀，孩子的閱讀和理解能力得到了進(jìn)一步的提高，他們不能知道更多的單詞，他們可以理解更多的原因，通過親子閱讀，父母和孩子之間的交流更加緊密。現(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提高。更重要的是，通過親子閱讀，我可以更好的.了解孩子，了解孩子的心理需求，為孩子以后的健康成長(zhǎng)和正確的教育方向打下基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感受和經(jīng)歷，感謝學(xué)校和老師提供這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。你不僅給了孩子更多的關(guān)愛，還為父母搭建了一個(gè)與孩子學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，從而增強(qiáng)了父母對(duì)孩子的理解。

研學(xué)心得(篇3)

5月8日是令我難忘的一天，因?yàn)槲业谝淮魏桶嗉?jí)同學(xué)參加研學(xué)啦。那天天氣晴朗，我們二年級(jí)的全體同學(xué)跟著老師一起坐著大巴朝著侗文化城出發(fā)！在大巴上，我們一邊聽著歌曲，一邊吃著零食，哈哈，太開心了。

到了侗文化城，一下車我就看到了一些穿著迷彩服的教官，我們舉行了研學(xué)開幕式，接著老師帶著我們來到了一塊大草坪，在那里我們學(xué)會(huì)了用五谷做畫，我還認(rèn)識(shí)了一些沒見過的谷物，還知道了二十四節(jié)氣的故事。吃過午飯后，那里的工作人員帶著我們參觀了五溪神木園，那里的木頭叫做烏沉木，形態(tài)各異，有的都有上萬年的歷史了，非常壯觀，我還拍了許多照片呢。這次研學(xué)中，我最喜歡的就是那個(gè)攀爬訓(xùn)練了，又緊張又刺激，那個(gè)是班級(jí)之間的比賽，雖然最后我們班輸了，但是依然好開心。

時(shí)間過得好快，馬上就到了回校的時(shí)間了，我們?cè)僖淮巫狭嘶爻痰拇蟀蛙?，在回去的路上，興奮了一天，有點(diǎn)累了，但是好開心阿，期待明年的研學(xué)之旅！

研學(xué)心得(篇4)

清晨，我早早便來到了學(xué)校，按捺不住興奮的心情——今天研學(xué)活動(dòng)日。沒多久，天空漸漸地暗了下來，烏云密布、狂風(fēng)大作，竟還下起雨來！

風(fēng)雨無阻，我們驅(qū)車花了半個(gè)小時(shí)，終于來到了黔陽古城。

古城里有青銅磚，據(jù)說可以招財(cái)。順著布滿歷史痕跡的青磚小巷與紅瓦城墻，我們慢慢來到了“芙蓉樓”。在這里，隨著老師的講解，我們仿佛看見了王昌齡送別辛漸時(shí)痛飲的情景，見證了《芙蓉樓送辛漸》這一首千古絕唱。

讓人記憶深刻的，無疑最是“許愿樹”。我作為大家的愿望書寫大使，站在靈驗(yàn)的綁滿了紅絲帶的許愿樹旁，聽著同學(xué)們異口同聲地說：“希望考上心儀的初中”。我愛不釋手地拿著寫好心愿的紅絲帶，仿佛拿著稀世珍寶一樣，仔細(xì)尋找一處可以綁絲帶的好地方，圍著許愿樹轉(zhuǎn)了一圈又一圈，都難找到一處好枝頭。最后，聽導(dǎo)游說，這棵樹有五個(gè)分支，叫做“五子登科”，我才找到了其中一根求學(xué)的分支，虔誠(chéng)地系緊了。同時(shí)，我在心中也默默念道，希望王昌齡可以幫大家實(shí)現(xiàn)愿望！

很快到了中午，我們?cè)谝患绎埖瓴莶莩酝晡顼埡?，便開啟了下午的旅程。先到了游客中心附近跟當(dāng)?shù)卮髱煂W(xué)習(xí)剪紙，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。意猶未盡的我們，隨后又來到了印刷文化體驗(yàn)館，逐個(gè)完成了自己的“印刷作品”。

老師和同學(xué)們一起合了影、一起吃了雪糕、一起取笑他和她們吃雪糕的可愛模樣......

黔陽古城，我們戀戀不舍地踏上了回程的路途。雖然心有不舍，但我想世界這么大，下一次出游應(yīng)該不會(huì)相隔太久吧！

研學(xué)心得(篇5)

黔陽古城是一座充滿人文氣質(zhì)的迷人古鎮(zhèn)，它保留了大量?jī)?yōu)秀的古代傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，居民的文化水平很高，人們生活內(nèi)部環(huán)境輕松舒適，給游客留下了良好的印象。今天，我們?nèi)A都小學(xué)全體五年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，懷著無比興奮的心情來到這里研學(xué)。

黔陽古城是全國(guó)保存的明清古城之一，青石小巷縱橫交錯(cuò)，明清古建筑比比皆是，小巷不寬，在古城九街和18巷有個(gè)保存完好的歷史街區(qū)，包括以商鋪為主的南正街，以會(huì)館和碼頭為主的上河街和下河街，以及這里的懸政府和學(xué)院文廟，武廟遺址，古客棧，亭臺(tái)樓閣，池塘劇場(chǎng)等都保存完好，最值得一游的是城中的芙蓉樓。唐代詩(shī)人王昌齡曾在此送別好友，寫下了詩(shī)篇《芙蓉樓送辛漸》。

下午的剪紙和拓印更是讓我們感受頗深。在秦老師耐心的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)都剪出了漂亮的窗花，讓我們深刻感受到了民間手工藝術(shù)的樂趣。

研學(xué)心得(篇6)

今天我和同學(xué)們參加了冰?？破仗骄恐茫诒敬窝袑W(xué)學(xué)習(xí)參觀了海洋世界、機(jī)器人公園貝殼館、海豚館、白鯨館、雪景公園、五國(guó)皇家大馬戲。

走進(jìn)海洋世界，觀賞了神秘莫測(cè)的熱帶雨林和珊瑚王國(guó)、美麗的夢(mèng)幻水母、嘆為觀止的美人魚表演、海底隧道的海洋風(fēng)光、飼養(yǎng)員喂食，身處真正的海洋世界近距離接觸海洋里的動(dòng)物。在海洋館看了那么多東西使我對(duì)大海洋有了更深的了解。

在我今天參觀的這些場(chǎng)館中我最喜歡的要數(shù)機(jī)器人主題館，來到機(jī)器人主題館內(nèi)，科技元素隨處可見。一進(jìn)大門就是一個(gè)大約有三米高造型威猛戰(zhàn)無不勝的機(jī)器人——大黃蜂，上到第二級(jí)臺(tái)階就看到了可愛的小黃人，進(jìn)到機(jī)器人主館內(nèi)只看見一排排機(jī)器人站在舞臺(tái)上，等所有參觀的同學(xué)坐好后，屏幕上就開始播放高科技機(jī)器人的視頻，有一只造型獨(dú)特的機(jī)器狗被他身邊的人踹了一腳，但是機(jī)器狗運(yùn)用了它的平衡功能，一個(gè)踉蹌后又穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行走，我情不自禁地贊嘆到高科技真是厲害！

視頻播完后只見工作人員輕輕按了按舞臺(tái)上的機(jī)器人電源開關(guān)，一個(gè)機(jī)器人就仿佛從夢(mèng)中蘇醒，機(jī)器人身著黑白色的鎧甲，眼睛閃爍著藍(lán)色的光芒，這時(shí)動(dòng)感的音樂響了起來，12個(gè)機(jī)器人就整齊劃一地開始跳舞，跳的有模有樣，關(guān)節(jié)還非常靈活，它們還會(huì)根據(jù)不同的音樂來變化舞種。

我是個(gè)非常愛高科技的小男孩，參觀了那些高科技成果，滿足了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的向往和好奇心！

白鯨館我們來了，漫步在白鯨館，“嗯······嗯嗯”咦，我仿佛聽到了小孩子的哭聲，原來是白鯨寶寶肚子餓了發(fā)出來的要食聲音，只見馴養(yǎng)師從一只藍(lán)色的小箱子里拿出一條小魚，喂到白鯨的嘴里，吃到美味的小魚后白鯨寶寶開心地在水里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。在導(dǎo)游阿姨介紹白鯨被稱為“海洋中的金絲雀”因?yàn)樗苣７潞芏鄤?dòng)物的叫聲如：小孩子的哭聲、鳥叫聲等，我總算是見識(shí)到了！最精彩的時(shí)刻到了，兩位馴養(yǎng)師和兩只白鯨寶寶給我們表演了它們的壓軸大戲——海底之心，兩只白鯨圍在了馴獸師的旁邊，比出了一個(gè)愛心的形狀。

看完白鯨表演后我們還去了體驗(yàn)了濃濃北國(guó)風(fēng)光雪景公園、觀看了五國(guó)皇家大馬戲的表演，今天跟隨老師來學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，我覺得很充實(shí)，同時(shí)我還交到了很多新朋友，我希望以后還能參加這樣的活動(dòng)！

研學(xué)心得(篇7)

廣州市番禺區(qū)鐘村中學(xué)譚日新從20xx年3月開始，番禺區(qū)全面掀起了課堂改革，經(jīng)歷兩年的實(shí)踐探索，課改取得了可喜的效果，本人作為課改的一名實(shí)踐者，下面就課改的實(shí)踐談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、改變觀念，充分認(rèn)識(shí)到“高效課堂”的好處

要進(jìn)行課堂改革，推行“高效課堂”模式，教師是踐行者，他們對(duì)于“高效課堂”是否從心底接受，直接關(guān)系到推行高效課堂的成敗。所以，要引導(dǎo)老師們積極學(xué)習(xí)，改變觀念，充分認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)模式的好處。

首先，高效課堂教學(xué)模式十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。高效課堂真正的把“自主、合作、探究”的教學(xué)理念具體落實(shí)到教學(xué)行為中。學(xué)生在學(xué)的過程中，學(xué)會(huì)了自主探究，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。唯有敢于讓學(xué)生去“經(jīng)歷”并且“經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)的過程才充滿生命的律動(dòng)，因律動(dòng)而感動(dòng)，因情感的介入而生動(dòng)和靈動(dòng)。

其次，高效課堂的教學(xué)模式，真正做到了面向全體學(xué)生。這種教學(xué)模式，讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來，而且是帶有責(zé)任感的參與。高效課堂的特征主要體現(xiàn)為：主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài)，“主動(dòng)”會(huì)激發(fā)潛能、樂在其中、帶來效益、生成能力。生動(dòng)性，是追求課堂的情感價(jià)值，突出“學(xué)樂”和“樂學(xué)”，學(xué)習(xí)如飲甘露瓊漿，變“怕上學(xué)”為“怕下課”。生成性，課堂要敢于變各種“句號(hào)”為

“問號(hào)”。追求“主體多元”，鼓勵(lì)不同見解，讓思維激蕩思維，讓思想沖撞思想，讓方法啟迪方法。課堂價(jià)值盡在“不可預(yù)設(shè)”。教師不再僅僅關(guān)注尖子生，而是讓尖子生帶后進(jìn)生，最終讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。

第三、高效課堂教學(xué)模式能讓學(xué)生終身受益。高效課堂的應(yīng)然目

標(biāo)：從“學(xué)會(huì)知識(shí)”到“掌握學(xué)習(xí)方法”到“訓(xùn)練終身發(fā)展能力”。有人把“高效課堂”稱為“知識(shí)的超市、生命的狂歡”。課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái)，是展演激揚(yáng)青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場(chǎng)。當(dāng)學(xué)生在自主探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)過程中感受到成功，感受到幸福以后，他們會(huì)以更積極樂觀的心態(tài)面對(duì)以后的人生，教育便真正成為促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的催化劑了。

二、學(xué)習(xí)方式的革命

“教為不教，學(xué)為成長(zhǎng)”在研學(xué)后教的課堂因互動(dòng)而精彩，互動(dòng)出高效。這種理念與模式徹底轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，找到了一種教育方法，使教師可以少教，但學(xué)生可以多學(xué)的課堂模式?！敖虒W(xué)是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”而教師要做學(xué)生的人生導(dǎo)師而非講師。我們有多少教師教學(xué)教得辛苦，學(xué)生不愛學(xué)：學(xué)習(xí)效果卻不佳。這是很多教師的困惑。在研學(xué)后教課堂因快樂而高效，教師是引領(lǐng)學(xué)生追求幸福的.人，作為教師我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂。

1、“研學(xué)后教”理念的實(shí)質(zhì)是課堂教學(xué)的全過程都讓學(xué)生學(xué)，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正確立了學(xué)生的主體地位。

①“研學(xué)后教”理念改變了“教”與“學(xué)”的順序。多少年來都是先“教”后“學(xué)”，即老師講了之后，再讓學(xué)生去練，而“研學(xué)后教”理念卻明確規(guī)定要先“研”（看書并檢測(cè)看書的效果），然后才“教”（解決“學(xué)”中暴露出來的問題）。

②“研學(xué)后教”理念改變了“教”與“學(xué)”的主次。傳統(tǒng)的理念是以“教”為主，“學(xué)”為次?！把袑W(xué)后教”理念，卻把“學(xué)”放在開頭，即以“學(xué)”為首，以“學(xué)’’為主，也就是以自主學(xué)習(xí)為主，而“教”為次，合作學(xué)習(xí)為次。再?gòu)臅r(shí)間的分配上講，課上30多分鐘的時(shí)間是自主學(xué)習(xí)（包括先學(xué)、看書練習(xí)、檢測(cè)及當(dāng)堂完成作業(yè)）；教的時(shí)間不足15分鐘，其中還包括“兵教兵”，學(xué)生與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，這樣教師教的時(shí)間就更少了。所以這個(gè)理念就決定了以學(xué)生的“學(xué)”為主，教師的“教”為次。

③“研學(xué)后教”理念擺正了“學(xué)”與“教"的關(guān)系。即“以學(xué)定教”，根據(jù)“先研”的“學(xué)情”來確定“后教”的內(nèi)容和方法；“以教促學(xué)”，“教”（后教）幫助學(xué)生解決自學(xué)中的疑難，促進(jìn)學(xué)生舉一反三，繼續(xù)自學(xué)，完成作業(yè)。

④“研學(xué)后教”理念擺正了教師與學(xué)生的關(guān)系。

傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂上以教師講、傳授知識(shí)為主，學(xué)生始終在聽，接受知識(shí)，處于被動(dòng)狀態(tài)。而運(yùn)用“研學(xué)后教”理念后，課堂教學(xué)的全過程都讓學(xué)生學(xué)（看書、檢測(cè)、更正、討論、作業(yè)），這樣，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正發(fā)揮了主體作用。

教師呢？教師的角色變了，變成了節(jié)目主持人，也真正發(fā)揮了主導(dǎo)作用。盡管教師講少了，但學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步都要靠老師引導(dǎo)，

尤其要教師謀劃好自學(xué)的策略或設(shè)計(jì)好學(xué)生自學(xué)的作戰(zhàn)方案。教師在課堂上的形象、感情都要給學(xué)生良好的印象。這樣，教師就能發(fā)揮主導(dǎo)作用。

2、“研學(xué)后教”體現(xiàn)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)呢？怎樣把自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的原則轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、具體教學(xué)操作方法呢？“先研”（學(xué)生看書、檢測(cè)）和“當(dāng)堂訓(xùn)練”（當(dāng)堂完成作業(yè)）是自主學(xué)習(xí)，“后教”（學(xué)生更正、討論）是合作學(xué)習(xí)，“研學(xué)后教”的全過程都是探究性學(xué)習(xí)?！把袑W(xué)后教”是符合并體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)原則的教學(xué)法。

3、“研學(xué)后教”科學(xué)地處理好了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系運(yùn)用這個(gè)教學(xué)模式，課堂上，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)（先研——讀書、檢測(cè)），暴露出疑難問題，個(gè)人不能解決，在這種情況下，再讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)（后教——學(xué)生更正、討論），這時(shí)，合作學(xué)習(xí)就有了必要性（就像渴了要喝水，餓了要吃飯一樣。如果一上課就合作學(xué)習(xí)，搞什么同桌討論、小組討論，學(xué)生就輕輕松松，因?yàn)檫€沒有碰到疑難問題，沒有必要性），也有了合作的內(nèi)容（自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題）、合作的目的（解決存在的疑難問題）、合作的方式（更正討論）、合作的人（做對(duì)的學(xué)生幫助做錯(cuò)的學(xué)生更正，懂的學(xué)生教不懂的學(xué)生）。這樣的合作學(xué)習(xí)（后教）解決了個(gè)人不能解決的疑難問題，最后，還是自主學(xué)習(xí)（當(dāng)堂完成作業(yè)）。

研學(xué)心得(篇8)

持續(xù)四天的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我的感受頗多。雖然四天96個(gè)小時(shí)中有28個(gè)小時(shí)是在車上度過，但同學(xué)們盡情展示自己的才藝，讓這28個(gè)小時(shí)不再孤獨(dú)。

這次研學(xué)活動(dòng)，我們繞山東走了一圈，看到了太行山外面的世界，游覽了各地的山川風(fēng)物。

在曲阜，我們游覽了外方內(nèi)圓的孔子博物館，里面的物品讓我的耳目一新，每個(gè)物品都有它獨(dú)特的一段歷史，我瞬間覺得五千年的歷史絢麗多彩。接著，我們參觀了孔子廟，里面豎著的每一塊石碑都有故事，那“勾心斗角”這個(gè)成語都與此有關(guān)。此外，我們還拜了孔子，穿的那個(gè)漢服真是太大了。

在青島，我們?nèi)チ撕陚延^的海軍博物館，那一艘艘戰(zhàn)艦，展示了我們中國(guó)的無比強(qiáng)大。我們還去了沙灘上，海水里的每個(gè)生物都展示著它們的風(fēng)采。在青島到濟(jì)南的途中，我們?cè)趬酃庥^看了精彩的海洋表演，尤其是海豚表演最引人注目，那三只海豚，不愧是受過訓(xùn)練的，十分地聽話。

在濟(jì)南，我們參觀了大明湖，這個(gè)湖泊非常大。其次，我們還去了黑虎泉參觀，那三個(gè)虎頭展現(xiàn)出了這兒的蓬勃。此外，我們參觀了科技館，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)和設(shè)施都吸引著我們。

這次研學(xué)活動(dòng)，讓我感受到了科技的發(fā)展，社會(huì)的的進(jìn)步。

研學(xué)心得(篇9)

研學(xué)心得體會(huì)精選6篇

1. 研學(xué)心得：在大自然中感受生命的力量

在這次的研學(xué)活動(dòng)中，我和同學(xué)們前往了一座山區(qū)進(jìn)行探險(xiǎn)。在這里，我們穿越茂密的森林，爬上高山峭壁，沿著清澈的溪水流淌而下。這一路上，我們見到了極具生命力的大自然，領(lǐng)略了她的神秘和博大。我們?cè)诓莸厣弦安?，吸氧感受雄渾山氣，看到高峰、山谷、森林、河流，仿佛感受到了生命的力量。這次研學(xué)活動(dòng)，不僅讓我們收獲了豐富的知識(shí)，還讓我們認(rèn)識(shí)到了自然的美妙與宏大。

2. 研學(xué)心得：體驗(yàn)民俗文化讓我更愛祖國(guó)

這次研學(xué)活動(dòng)，我們前往了沿海小城市，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?。我們參觀了傳統(tǒng)的建筑和古街巷，品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗常€參加了傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)。在這里，我深深感受到了祖國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史傳統(tǒng)。這次研學(xué)活動(dòng)，讓我更加熱愛祖國(guó)，更加珍視祖國(guó)的文化遺產(chǎn)。

3. 研學(xué)心得：體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)，讓我更清楚自己的方向

這次研學(xué)活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了我所向往的職業(yè)。我跟隨一位前輩，親身參與了他的日常工作。通過工作中的體驗(yàn)和交流，我更加清楚了自己的方向和未來的努力方向。這次研學(xué)活動(dòng)，讓我對(duì)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我有了更加明確的人生目標(biāo)。

4. 研學(xué)心得：在國(guó)外學(xué)習(xí)，讓我更加開放與自信

這次研學(xué)活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)前往國(guó)外學(xué)習(xí)。在異國(guó)他鄉(xiāng)中，我需要面對(duì)新的環(huán)境和文化，這讓我更加開放和自信。我通過交流和體驗(yàn)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了不同文化之間的差異和相互間的影響。在這次研學(xué)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了國(guó)外的知識(shí)和技能，還收獲了寬廣的視野和自信的人格。

5. 研學(xué)心得：自信和毅力是成功的重要因素

這次研學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了一次刺激和挑戰(zhàn)的探險(xiǎn)，考驗(yàn)了我們的體力和毅力。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了自信和毅力的力量。只有擁有自信和毅力，才能在挑戰(zhàn)和失敗中堅(jiān)持下去，最終獲得勝利。這次研學(xué)活動(dòng)，讓我更加明確了自信和毅力對(duì)于成功的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了前行的信心。

6. 研學(xué)心得：以小見大，讓我收獲更多

在這次研學(xué)活動(dòng)中，我們不僅僅是在完成任務(wù)和獲取知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中學(xué)會(huì)以小見大。我們從一件小事中，領(lǐng)悟到了一項(xiàng)大道理。這種以小見大的方法，讓我們能夠更加深刻地理解和認(rèn)識(shí)問題，并且從中尋找到更多的啟示和收獲。這次研學(xué)活動(dòng)，教會(huì)了我們?cè)谏钪幸孕∫姶螅玫馗兄屠斫馐澜纭?/p>

研學(xué)心得(篇10)

xx月15日至18日，我們進(jìn)行了為期四天的研學(xué)活動(dòng)。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學(xué)中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認(rèn)為這是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。

15日早晨，研學(xué)的大巴緩緩駛向了清遠(yuǎn)英德，此地享有“中國(guó)紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，這令我迫不及待想一頭鉆進(jìn)茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學(xué)著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》?；厮輾v史，早在千百年前，中國(guó)的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國(guó)的一項(xiàng)特色。而本次研學(xué)，我們正是要深入了解這個(gè)中國(guó)特色。

研學(xué)必不可缺的毅行總是如期進(jìn)行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠(yuǎn)道而來的客人們。沿途風(fēng)景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時(shí)已忘卻了疲倦。山間懶懶的風(fēng)，送來了不遠(yuǎn)處的茶香，定睛一看，原來是到了終點(diǎn)！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風(fēng)塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。

這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實(shí)”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會(huì)打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠(chéng)的祈愿。沙沙的風(fēng)聲也許就是那仙人的回應(yīng)。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實(shí)是大自然的饋贈(zèng)。

在我看來，研學(xué)活動(dòng)，是有意識(shí)地創(chuàng)造自己的時(shí)間。品著茶，享受遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村風(fēng)情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時(shí)間。這無疑是一個(gè)重整自身的好機(jī)會(huì)。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應(yīng)當(dāng)邁開步子，去品味世間不同的美好！

研學(xué)心得(篇11)

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂！寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤?，來到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎?，做的好的同學(xué)，他還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡(jiǎn)直不要太好看！緊接著，我們又來到我國(guó)四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。

真是充實(shí)快樂的一天?。∈斋@滿滿。

考研心得范例

寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里呢？在我們探索未知領(lǐng)域后，可以將自己的理解記錄下來。心得體會(huì)對(duì)于我們不斷提升自己是有好處的。為了幫助大家，我們花了時(shí)間編輯了“考研心得”，下面給出一些建議供大家參考和借鑒！

考研心得 篇1

考研學(xué)子心得感言

作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我想向所有即將參加考研的學(xué)子們分享一些我在備考過程中獲得的心得和感悟。經(jīng)歷了一年的辛勤學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我終于在今年考取了理想的研究生院校，這一切都離不開我的努力和堅(jiān)持。

備考第一天，我就將自己的目標(biāo)定得很高。我為自己定了一個(gè)明確的計(jì)劃，并將它堅(jiān)守到底。我每天不斷地重復(fù)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，并通過刷題提高我的能力?？佳胁粌H需要記住大量的知識(shí)，還需要掌握解題的技巧和方法。只有在不斷的練習(xí)中，我才能提高我的考試水平。

在備考過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間。在備考期間，時(shí)間非常寶貴。我每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我減少了對(duì)社交娛樂的時(shí)間，并且盡可能避免了各種干擾。專注于學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但是每一分鐘都很重要。只有對(duì)每一分鐘都充分利用，才能提高效率，更好地準(zhǔn)備考試。

備考過程并不是一帆風(fēng)順的，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。在遇到困難時(shí)，我盡量采取積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)。我告訴自己，困難是暫時(shí)的，只要我堅(jiān)持下去，就一定能夠克服。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確處理自己的情緒。在備考期間，壓力和焦慮是常有的事情，但我通過與家人和朋友的交流，以及參加一些放松活動(dòng)，來緩解我的緊張情緒。

備考考研的這一年里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)。為了更好地備考，我開始主動(dòng)尋求幫助。我與我的老師們進(jìn)行了深入的交流，并向他們請(qǐng)教做題的技巧。我也加入了一些備考小組，與其他考生共同討論問題和分享經(jīng)驗(yàn)。這些交流和合作幫助我更好地理解和提高我的知識(shí)水平。

備考考研是一條艱辛的道路，但只要你愿意付出努力，并保持堅(jiān)持下去的勇氣和決心，就一定能夠成功。在這一年里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也鍛煉了自己的意志力和毅力。備考考研讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我更加堅(jiān)定地相信自己的能力。

最后，我想對(duì)即將參加考研的學(xué)子們說，備考考研雖然辛苦，但只要你相信自己，積極面對(duì)困難，并付出努力，你一定會(huì)成功。不要輕易放棄，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想夢(mèng)想。相信自己，勇往直前！

以上就是我備考考研期間的一些心得感言，我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)分享給更多的考研學(xué)子們。希望大家在備考的道路上，能夠堅(jiān)持自己的目標(biāo)，保持積極的態(tài)度，并克服困難。我相信，只要你擁有足夠的毅力和決心，你一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，邁向更好的未來。加油吧，考研學(xué)子們！

考研心得 篇2

我叫潘凡，20xx年畢業(yè)于南昌大學(xué)，最近，我欣喜地收到了北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信工程學(xué)院的錄取通知書，成為了北科的一名研究生。作為一個(gè)往屆大學(xué)畢業(yè)生，考研是我經(jīng)過深思熟慮后的選擇。畢業(yè)之后找份工作，“北漂”在北京這幾年的工作和生活的經(jīng)歷讓我越發(fā)地感覺到讀研的重要性，不僅僅是通向更高的收入和社會(huì)地位的必經(jīng)之路，讀研也能豐富個(gè)人的人生經(jīng)歷，并獲取人格和素質(zhì)的提升。

雖然對(duì)于我這個(gè)山東人來說，應(yīng)試本來就是習(xí)以為常的東西，但大四那時(shí)的慘痛考研經(jīng)歷直到現(xiàn)在回想時(shí)都讓我心有余悸。在考場(chǎng)上面對(duì)試卷時(shí)的無力感仍歷歷在目?？紙?chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，所謂“工欲善其事，必先利其器”，知己知彼才能獲勝，因此復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡可能做到周全。

考研輔導(dǎo)的重要性對(duì)于我這個(gè)離開校園已經(jīng)有些日子，課本知識(shí)已經(jīng)基本忘光的人來說，其重要性不言而喻，而擇師更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。事實(shí)上，對(duì)于考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇上，我是有做功課的，除了網(wǎng)上的言傳身教之外，我自己的經(jīng)歷也使我選擇了海文。前一次考研的失敗主要是死在英語上，而我的數(shù)學(xué)成績(jī)很令人欣慰。在那次復(fù)習(xí)考研中，我只報(bào)了海文的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，正是這段經(jīng)歷讓我第一次接觸這個(gè)教輔機(jī)構(gòu)，他們提供的學(xué)習(xí)指導(dǎo)也確實(shí)在我的復(fù)習(xí)中成效顯著。因此，當(dāng)去年我再次下決心參加考研的時(shí)候，反復(fù)比較之后，我成為了一名海文的學(xué)員。

現(xiàn)在，考試結(jié)束已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了，但每每回想起這次考研成功的經(jīng)歷，我覺得有必要寫點(diǎn)什么，把我的經(jīng)歷分享出來，若能為后來者的成功提供哪怕一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我也心滿意足了。

復(fù)習(xí)和計(jì)劃

說實(shí)在的，盡管前輩們的復(fù)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我看過很多，但我自己依然不太擅長(zhǎng)寫這些東西。因此，那種一看就給人以飄渺之感的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)計(jì)劃總結(jié)我就不寫了，我只把我自己曾經(jīng)是怎么想的、現(xiàn)實(shí)中是怎么做的進(jìn)行如實(shí)匯報(bào)。我能做的只有盡力展現(xiàn)出“我是怎樣想、怎樣做的”。

考研心得 篇3

作為一個(gè)非211，985的一般一本院校本科生，剛開始對(duì)于考取北交大的研究生是覺得可笑而滑稽的，一來我不是班級(jí)里最優(yōu)秀的學(xué)生，也沒有可以夸夸其談的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書，更不是老師口中聲聲念叨的乖學(xué)生;從入大學(xué)的第一天起，我就奔著快樂每一天的理念開啟我夢(mèng)幻般的大學(xué)之旅，談戀愛，旅行，各種社團(tuán)活動(dòng)，成為了我日常生活的必需品，直到大三上學(xué)期，和男友分手，讓我意志消沉，曾經(jīng)把愛情看做一切的我不知道前方的路該如何進(jìn)行，記憶中的苦澀讓我時(shí)久執(zhí)迷，不知未來于我來說有何意義?

幾日的消沉伴隨著大家各種畢業(yè)選擇的討論戛然而止，舍友整日地為畢業(yè)后的方向迷茫，有的打算出國(guó)，有的打算直接就業(yè)，而有的便選擇考研繼續(xù)學(xué)習(xí)。。。。。。我呢?我該如何是好?因?yàn)檫€沒有從學(xué)生的狀態(tài)走開，我只能選擇繼續(xù)讀研，在和愛情分手之后正經(jīng)的來充實(shí)自己一次，于是我開始了考研的旅程!這一段，也是我極力想和大家共勉的，不論是處于迷茫階段的你，還是已經(jīng)準(zhǔn)備好書寫人生新篇章的你，我都希望與你分享!

考研是一個(gè)苦逼的過程，但是心態(tài)是第一位的，當(dāng)時(shí)的我就抱著無所謂的心情，每天保持充足的睡眠，不熬夜不打燈，于我來說，休息好才能讓自己保持充足的腦力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

其次，是合理的安排時(shí)間，我考的是會(huì)計(jì)學(xué)碩，根據(jù)考試的時(shí)間安排(上午數(shù)學(xué)、政治，下午英語、專業(yè)課)，我每天的復(fù)習(xí)規(guī)劃嚴(yán)格按照考試時(shí)間來執(zhí)行，這樣就可以做到針對(duì)性的時(shí)間鍛煉，到考試的時(shí)候就不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而捉襟見肘了。

在這里的都是些大神，我不知道對(duì)于北交考研有沒有興趣的大友，所以就不在此進(jìn)一步贅述了，如果有有心人想要咨詢，可以給我回復(fù)，我在看到后會(huì)第一時(shí)間給你回帖的，謝謝你們的支持!

考研心得 篇4

我參加過兩次考研，第一次在_年，考北航計(jì)算機(jī)研究生：第二次，考西工大，_年研究生。兩次考研，第一次312，第二次356.我將自己的感受寫出來，希望能幫助大家。

_年的計(jì)算機(jī)，總分356，數(shù)學(xué)121，專業(yè)96，英語56，政治83.我自己是_年畢業(yè)的，工作一年后參加考研。其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)自己還是比較滿意的，專業(yè)課比自己預(yù)想的低了些。

先說一下數(shù)學(xué)吧，121分，不高也不低，相信如果考計(jì)算機(jī)，考中國(guó)任何一所大學(xué)都不會(huì)拉分?，F(xiàn)在全國(guó)聯(lián)考計(jì)算機(jī)，可以說得數(shù)學(xué)者得天下，那么數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就顯得很重要了。考研的時(shí)候，總會(huì)有人問“李永樂或者陳文燈的書，你做第幾遍了”，

我可以回答，我一遍都沒做過?？佳惺且粋€(gè)很基礎(chǔ)的東西，所以，要抓住最基礎(chǔ)的問題，那就是課本，也許很多人戶屑于課本，覺得太簡(jiǎn)單，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。首先，你應(yīng)仔細(xì)的看課本，每一個(gè)概念，每一個(gè)例題，每一道習(xí)題，這是你以后成功的保證。對(duì)于概念，定理，要有自己的理解，可以用自己的語言來描述，可以知道他們彼此之間的關(guān)系，能做到合起書，將一個(gè)個(gè)定理在草稿紙上推導(dǎo)出來，知道書中各個(gè)章節(jié)的順序，并且知道他們之間的聯(lián)系。說得夸張一點(diǎn)，你可以默寫出書中各個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，包括小標(biāo)題。如果你能做到以上的，你的概念和理論就沒有一點(diǎn)問題了。再說例題，課本上的例題很簡(jiǎn)單，

但是很典型，最簡(jiǎn)單的例子最容易說明最重要的問題，你就不會(huì)被繁瑣的解題步驟弄的不知道例題到底想說明什么。舉個(gè)例子，在一階導(dǎo)數(shù)的例題里，仔細(xì)看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，例題中包括所有的求導(dǎo)方法。也許，你自己卻從未意識(shí)到，還在看考研參考書里的分類，永遠(yuǎn)記住，課本是最好的參考書。最后說習(xí)題，書上的習(xí)題，相信沒有多少考研的人每一道題都認(rèn)真做過。但是，習(xí)題，就如同例題，簡(jiǎn)單，但是最能要你明白你所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

所以，對(duì)于課后習(xí)題，你用過仔細(xì)認(rèn)真的去做每一道題。會(huì)做并能做對(duì)每一道題是最基本的要求，你還要明白你所做的每一道題是考察你什么知識(shí)點(diǎn)，用的是什么方法，可以嘗試在習(xí)題旁邊寫上出題人的意圖。能做到以上3點(diǎn)，可以說你就擁有一個(gè)很好的基礎(chǔ)了。高數(shù)，線代，概率，這三門課是一樣的。線代，其實(shí)最簡(jiǎn)單，如果你能不看書推到出每一個(gè)定理(如果能，你就知道他們之間的聯(lián)系，那思路一定會(huì)很清晰)，

那么我想如果你不會(huì)做的題，那90%的人肯定不會(huì)做。概率，看起來公式太多，很難記住，同樣，推導(dǎo)每一個(gè)公式，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做到不看書查公式，查定理，忘記了或者記不住了，就推導(dǎo)。

慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你都可以記住了，即使考試一緊張忘記了，也能用很短的時(shí)間推導(dǎo)出公式了。曾經(jīng)在考研論壇上看到過，剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候覺得高數(shù)簡(jiǎn)單，線代和概率太難。隨著復(fù)習(xí)的深入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)線代和概率是那么的簡(jiǎn)單，高數(shù)有點(diǎn)難，這就對(duì)了。我覺得課本至少看兩遍，一直看到，閉著眼，能回想起書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)然，根據(jù)自己的基礎(chǔ)，如果你還覺得哪些知識(shí)點(diǎn)薄弱，那就多做習(xí)題，不要把盲點(diǎn)留到最好。在復(fù)習(xí)課本的時(shí)候就可以做真題了，我選的是黃先開的那本歷屆數(shù)學(xué)真題解析，將近20年的數(shù)學(xué)真題分章節(jié)講解，練習(xí)題也是真題，不過不是數(shù)一的。認(rèn)真的做每一道題，然后思考出題者的意圖，這一點(diǎn)很重要。

考研心得 篇5

一、珍惜時(shí)間，制定計(jì)劃。教育學(xué)考研考生要合理安排時(shí)間、制定一份周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃前先要熟悉數(shù)學(xué)、邏輯、作文和英語這四門課程的考試內(nèi)容，哪些是考試重點(diǎn)、難點(diǎn)?哪些內(nèi)容自己比較薄弱?然后再針對(duì)這些問題制定具體計(jì)劃。對(duì)時(shí)間分配、內(nèi)容安排、復(fù)習(xí)進(jìn)度等有一個(gè)宏觀的把握，盡量做到詳細(xì)、實(shí)用、高效。在平時(shí)復(fù)習(xí)的過程中，對(duì)照計(jì)劃督促自己，哪段時(shí)間主攻英語，哪段時(shí)間主攻數(shù)學(xué)，什么時(shí)間必須完成第一輪復(fù)習(xí)，什么時(shí)間進(jìn)入考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)，事先有計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，才能有條不紊，不丟不落。

二、端正態(tài)度，積極備考。教育學(xué)考研認(rèn)為態(tài)度最重要，端正態(tài)度，是成功的前提。俗話說“好將軍不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)”，在職研究生考試比普研考試內(nèi)容少，不涉及政治和專業(yè)課，所以很容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，感覺和普研相比它相對(duì)簡(jiǎn)單，混混就能過。其實(shí)，考試涉及的知識(shí)面非常廣、內(nèi)容很多，如果態(tài)度不端正，很難通過考試。所以首先必須真正把考試當(dāng)回事，抱著“不考則已，一考就過，不給自己第二次機(jī)會(huì)”的態(tài)度，這是決定能否順利通過考試的關(guān)鍵。

三、針對(duì)重點(diǎn)，教育學(xué)考研集中突破。在職研究生考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、邏輯、作文及英語，其中前三項(xiàng)內(nèi)容是綜合測(cè)試，英語是單獨(dú)測(cè)試。綜合與英語均設(shè)立了單科分?jǐn)?shù)線，單科必須都過線的考生才能進(jìn)入面試。因在日常工作中接觸英語較少，個(gè)人感覺英語難度較大，難度介于大學(xué)英語四級(jí)與六級(jí)之間，所以，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在英語上。加大對(duì)英語詞匯量的擴(kuò)充，提高閱讀理解的正確率，抓住英語作文關(guān)鍵得分點(diǎn)。

四、掌握方法，高效做題。要想通過考試，適量做題必不可少。如果光看書不做題，那么遇到具體題目的時(shí)候，就會(huì)措手不及?？忌仨毷煜ゎ}型，掌握題目難度和出題技巧。在備考的前兩個(gè)階段，針對(duì)各考點(diǎn)做題，在沖刺階段，則應(yīng)做整套模擬題。通過做題，增強(qiáng)快速反映能力，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，要注意分析，總結(jié)歸類，這樣可以起到事半功倍的效果。建議教育學(xué)考研考生歷年真題必須多做幾遍，這樣可以更快地掌握規(guī)律，不斷積累臨考經(jīng)驗(yàn)。

五、熟悉套路，按部就班。目前，社會(huì)上對(duì)在職研究生考試的相關(guān)培訓(xùn)比較多，考生應(yīng)結(jié)合自身學(xué)習(xí)自覺性和基礎(chǔ)情況進(jìn)行合理定位，自覺性和基礎(chǔ)較好的考生完全沒必要報(bào)名參加輔導(dǎo)班。不報(bào)名參加培訓(xùn)班的考生應(yīng)該把英語大小作文、有效性分析論證及論說文的套路熟記于心，這幾個(gè)方面都有規(guī)定的格式和基本段落評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)重視基本格式，多背幾篇范文，按照標(biāo)準(zhǔn)格式答題至少可以使考試成績(jī)提高10分以上?！鞍刺茁烦雠啤保械臅r(shí)候是一種睿智的保守戰(zhàn)略。

考研心得 篇6

①資料選擇

重慶師范大學(xué)333是考教育學(xué)基礎(chǔ)，教育心理學(xué)，中國(guó)教育史和外國(guó)教育史的，我是聽19的學(xué)姐說用的小米學(xué)姐，小米學(xué)姐有專門的教基的資料書。

第二個(gè)超級(jí)重要的資料就是真題以及答案，我開始買的真題是沒有答案的，但是重師有時(shí)候題目也會(huì)超綱，我就不知道哪里買了份真題答案，這個(gè)真的很重要，只有結(jié)合真題的背誦復(fù)習(xí)才是高效率的!

再一個(gè)重要的我在后期買了小米姐的預(yù)測(cè)卷，當(dāng)然我不是為了預(yù)測(cè)卷真的能壓中題，畢竟看過真題自己也能押題，我看中的是有三次?？迹抑荒？剂藘纱?，但是我覺得?？夹∶捉闾岢龅囊恍┙ㄗh和技巧至少讓我撿回十分!

②復(fù)習(xí)歷程

(學(xué)姐因?yàn)槎?zhàn)開始的有點(diǎn)晚建議你們別學(xué)我，比我早一兩個(gè)月吧)

七月-九月:我拿到書第一件事是根據(jù)真題把每一道考過的在書中找出來了，我建議你們可以看看其他考教基的學(xué)校考了什么，也可以在書中標(biāo)出來，小米姐除了教基其他的書都有標(biāo)出來的，教基考的太少就沒那么細(xì)致。

我第一本開始看的書是教育學(xué)基礎(chǔ)，跟著視頻(買書送的小米姐的，其實(shí)視頻就是帶你理解，誰的不重要)過了一遍，然后就開始從第一頁(yè)開始背，第一遍真的背的很難受，我記憶不算好，一天能背個(gè)一兩頁(yè)，也會(huì)根據(jù)記憶曲線來背，但是有時(shí)候感覺復(fù)習(xí)和背新的沒兩樣，大家這個(gè)時(shí)候別絕望，堅(jiān)持就過來了?？赡芤粋€(gè)月都看不完一本但是也別著急，慢慢來比較快嘛!大概九月份我把教基教心過了一遍，其實(shí)我的進(jìn)度是比較慢的，那個(gè)時(shí)候加了些一個(gè)專業(yè)同學(xué)，9月他們有些所有書都過了一遍了。

9月中旬-10月初:這個(gè)時(shí)候我沒有馬上開始中外教，因?yàn)槲矣X得我最開始看的教基好像都忘記掉了，再加上中外教內(nèi)容會(huì)少一點(diǎn)，于是我就又開始看教基了，大概看了半個(gè)月又過了一遍教基，接著就是又過一遍教心，這樣已經(jīng)十月初了，說實(shí)話還是很慌的

10月中旬-11月初:首先開始的中教，也是先把考過的勾出來，小米姐資料很好的就是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都會(huì)有所有考過的學(xué)校還有年份，對(duì)于我這種時(shí)間不夠的很容易找出重點(diǎn)。11月初我就把外教也看完了，這個(gè)時(shí)候相當(dāng)于我才過了兩遍教基教心，一遍中外教。

11月中旬過后，這幾本書反復(fù)看，大概1月過后3天一本書吧。到了要考的時(shí)候一天過一本還是可以的。

③一些小建議(我覺得挺重要的)

-最重要的就是真題，在背書的時(shí)候你要去看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)真題怎么問的，書上又是怎么答的，我當(dāng)時(shí)覺得書寫的不完整我會(huì)參考真題答案做補(bǔ)充，然后背誦，到時(shí)候出到原題爭(zhēng)取答案完美一些。

-背名詞解釋的時(shí)候，不要就背名詞解釋那幾句話，要把相關(guān)的都去記一下，性質(zhì)特點(diǎn)之類的，考到了之前寫個(gè)五六排，要顯得你不僅知道這個(gè)名詞什么意思，然后你還深入理解了。

-后期一定要?？家粌纱?，我是最后一兩周?？剂藘纱危f真的第一次?？家凰?，排版很差，有些名詞解釋寫的很少，而且只寫了9頁(yè)(到時(shí)候考試會(huì)有12頁(yè)紙)，給的建議就是名詞解釋5到7行，簡(jiǎn)答題大半頁(yè)或者一頁(yè)，論述題一頁(yè)半這樣的標(biāo)準(zhǔn)，建議你們后期背誦，就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去背!!

④說說我在考場(chǎng)上的事

333是第二天上午考，我其實(shí)犯了粗心的錯(cuò)誤，333代碼和名字都寫錯(cuò)了，寫成了專二，這個(gè)我下午考試才反應(yīng)過來，大家別學(xué)我，免得考完了擔(dān)驚受怕

我333寫了是有11頁(yè)，名詞解釋用了一頁(yè)半，一面三個(gè)，辨析題和簡(jiǎn)答題都是大半頁(yè)這樣來的，論述題至少一頁(yè)多。然后大家一定要安排好時(shí)間，免得寫不完，也不要理會(huì)那些提前交卷的人(我們考場(chǎng)一半提前半個(gè)小時(shí)交，讓我懷疑人生)，考場(chǎng)上肯定會(huì)遇到?jīng)]見過得題別怕，能寫就寫，不會(huì)就跳過，但是空要留出來別一直卡在那里，后面寫完了之后再來慢慢編。

828復(fù)習(xí)歷程

在333中我說了我是準(zhǔn)備的比較晚，7月才開始，我828比333準(zhǔn)備的晚一點(diǎn)，8月才開始的。

①資料選擇

重慶師范大學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)是考數(shù)學(xué)教育概論，還會(huì)考義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)里面的東西，不考高數(shù)計(jì)算啥的，難度比較低。我買的是第二版的數(shù)學(xué)教育概論。

8月報(bào)了個(gè)師兄的網(wǎng)課680講了些書上重點(diǎn)和真題，新手師兄，講的一般重點(diǎn)還是勾的可以。然后還買了幾個(gè)學(xué)姐資料，為了多參考些答案整理自己的答案。

②復(fù)習(xí)歷程

8月-9月開始看書，把真題考過的在書中勾出，聽了網(wǎng)課抓重點(diǎn)。其實(shí)看真題重點(diǎn)其實(shí)還是很明確的。(大家有空的可以看看其他考數(shù)學(xué)教育概論的學(xué)校的真題，也有參考作用，比如我考前看到其他學(xué)?？剂薬pos，但是重師沒考過，我有預(yù)感可能考，但是沒當(dāng)重點(diǎn)背，后面考試還是沒想起來)

9-10月中，根據(jù)買到的資料，還有書，開始自己整理真題答案，邊整理邊背書。一個(gè)月差不多真題答案整理出來了，書也背了一遍。值得大家注意的是，復(fù)試真題的答案也要自己去整理，因?yàn)橹貛煶踉噺?fù)試考的是同一本書，比如18年復(fù)試出現(xiàn)的2011年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)在2019年初試中就出現(xiàn)了。

10月中-考試前

我把整理出來的真題答案還有重點(diǎn)啥的弄在一起，反復(fù)背誦，背了很多遍，但是我的感受是828會(huì)比333難背一點(diǎn)，要熟背，后期一兩周?？家幌?/p>

③一些小建議

828前期復(fù)習(xí)大家可能會(huì)有點(diǎn)懵，過了幾遍書感覺還是不知道講的什么，其實(shí)大家不要太糾結(jié)，每一個(gè)板塊講的什么大概知道，然后最重要的就是真題，要把真題考過的每一道題都吃透。

828很多題是經(jīng)?？嫉?，這種題一定要做到少丟分，波利亞解題，數(shù)學(xué)思想方法，弗賴登塔爾思想這些，要背熟，總結(jié)比較好的答案出來。

828出的論述題最好不要只答書上的就完事，雖然很多的書上字是夠多，但是要結(jié)合實(shí)際，能舉例結(jié)合實(shí)際會(huì)更好。

828作答一定要細(xì)心，因?yàn)轭}可能不太難，不要掉以輕心，特別是會(huì)有簡(jiǎn)單的中考題，不要覺得簡(jiǎn)單就很快做了也不檢查，我這次考試就吃虧了。

④考試中的一些事

一拿到卷子我就把所有題都看了一遍，其實(shí)也只有apos背的不熟，只記得一個(gè)概型。。作答時(shí)候就先空在哪里了，我答題心情是非常沮喪的，因?yàn)?28卷子發(fā)下來我就發(fā)現(xiàn)333科目代碼我填成了828的，有發(fā)展有個(gè)不會(huì)的。全程沮喪。。

828也是全部都要寫的東西，但是也需要根據(jù)每一道題題型分值來安排每一道題大概能答多少。簡(jiǎn)答題大半頁(yè)，論述一頁(yè)多點(diǎn)，綜合題肯定算下來一頁(yè)半要有的，我是寫了接近11頁(yè)。

828我自己的一些經(jīng)驗(yàn)想法就是這些，我覺得重師學(xué)科數(shù)學(xué)雖然報(bào)的人挺多的，但是題目簡(jiǎn)單，我身邊只要努力點(diǎn)的分都不錯(cuò)的。

828我考完把我當(dāng)時(shí)整理的真題答案用電腦整理了文檔，背誦的資料也整理了，有需要可以問我。

政治80分考研經(jīng)驗(yàn)貼

①資料選擇

肖秀榮精講精練 1000題，徐濤沖刺背誦筆記，肖八肖四，石磊押題五套，徐濤押題八套，小白考研一些總結(jié)資料

②時(shí)間選擇

8.9月開始第一階段

進(jìn)度，精講精練一天一章，有些內(nèi)容多的一天兩章，徐濤的課(我直接看的強(qiáng)化班)配精講精練這樣聽的，聽完看看重點(diǎn)做精講精練上的課后仿真模擬題，接著當(dāng)天抽空做完1000題對(duì)應(yīng)章節(jié)的題目，這個(gè)流程大概不到2月。

11月-12月，看徐濤的沖刺班，和他那個(gè)沖刺背誦筆記，一天背一兩個(gè)重要的大題，把很多相關(guān)易混知識(shí)點(diǎn)梳理(啥啥會(huì)議，不同時(shí)期對(duì)富農(nóng)的政策，就那種很多的容易混的東西去特別記憶)，刷1000題錯(cuò)題，一天兩三章這樣子。

12月過后，做各種押題卷，肖八肖四選擇題都是做兩次，石磊和徐濤的做了一次，背肖四大題，小白考研總結(jié)的挺好背的。

考研心得 篇7

本學(xué)期學(xué)習(xí)部的重大活動(dòng)之一-考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于5月18號(hào)順利結(jié)束.回顧這次活動(dòng),我們部門確實(shí)花費(fèi)了不少精力.為了成功舉辦這次交流會(huì),我們部門提前一個(gè)月就開始在做準(zhǔn)備工作:制作問卷調(diào)查、收集各種資料、邀請(qǐng)研究生學(xué)長(zhǎng)等等.特別是做問卷調(diào)查,我們是為了能有針對(duì)性地解決更多同學(xué)的疑問和困惑.一切準(zhǔn)備就緒之后,考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于當(dāng)天晚上6:30正式開始.

一開始,主持人夏思就介紹了到場(chǎng)來作演講的考研成功的學(xué)長(zhǎng)們,他們大都是我們學(xué)院今年考上華科武大等名校的研究生.介紹完后,他們就按照名單順序依次上來演講.可能是上選修課的原因,來聽交流會(huì)的同學(xué)并沒有我們想象中那么多,教室并沒有坐滿.但是到場(chǎng)的同學(xué)都聽得很用心,并且有很多03級(jí)的同學(xué)在認(rèn)真地記筆記,可以看出他們對(duì)考研的關(guān)注程度之高.做報(bào)告的學(xué)長(zhǎng)們有的介紹了考研各科的復(fù)習(xí)方法,有的分析了今年考研的形式,但更多的是傳授了一種考研的心得.期間,有的學(xué)長(zhǎng)講完后,下面都有同學(xué)積極發(fā)問.通過問答環(huán)節(jié),確實(shí)達(dá)到了交流的目的.其中給人印象最深刻的是考取了武漢大學(xué)公費(fèi)研究生的張麗,她并沒有傳授復(fù)習(xí)方法和考試技巧,而是用輕松幽默的語氣講述了她考試的過程,使得會(huì)場(chǎng)氣氛非?；钴S.她是不幸運(yùn)的,因?yàn)槌踉嚦煽?jī)排在她前面幾位的考生全都是武漢大學(xué)本校的學(xué)生,然而她也是幸運(yùn)的.因?yàn)樵趶?fù)試中,她以自己的才智和自信告訴了主考官,江大的學(xué)生也可以很棒!當(dāng)然,正如她所強(qiáng)調(diào)的,在考研的每一步都絕對(duì)不要放棄!

交流會(huì)上共有11名考研成功的學(xué)長(zhǎng)做了演講,整個(gè)過程持續(xù)了大概兩個(gè)小時(shí).總體來說,會(huì)場(chǎng)氣氛很活躍,秩序保持良好.會(huì)后,也有很多同學(xué)和那些研究生進(jìn)行了私下交流,大家都表現(xiàn)得非常積極.學(xué)習(xí)部各成員都很努力,將后勤服務(wù)做得很周到.當(dāng)然,我們也有很多不足的地方,比如宣傳工作等.在今后的工作中,這也將是我們工作的重點(diǎn)之一.讓我們共同期待,明年的交流會(huì)會(huì)更精彩!

考研心得 篇8

英語、數(shù)三、專業(yè)課參考書

了解學(xué)校的命題重點(diǎn)、答題技巧。最好有筆記、歷年真題、課件、上課視頻、報(bào)輔導(dǎo)班等

英語暑假計(jì)劃

1.考研英語資料

2.選擇輔導(dǎo)班(根據(jù)個(gè)人情況)

強(qiáng)化階段(6月1日—8月30日)

單詞記憶 ★★★★★

約30分鐘/天

易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶

單詞：本階段為深化記憶階段，必須有比較的記單詞，準(zhǔn)確把握其含義，一定注意變形詞匯的意思。

閱讀理解★★★★★

平均2小時(shí)/天

閱讀：本階段以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成，暑假時(shí)間比較充分，一定得好好利用?；A(chǔ)好的學(xué)員一定要加大練習(xí)量。

掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍

2

作文背誦★★

平均約30分鐘/天

通過學(xué)習(xí)和背誦考研英語大小作文范文，積累經(jīng)典句型，學(xué)習(xí)組織文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法

作文：此階段將直接學(xué)習(xí)考研英語作文范文，要注意小作文的格式和常用語，并學(xué)習(xí)大作文審題謀篇和行文的方法，總結(jié)規(guī)律，把握本質(zhì)。

對(duì)于暑期才開始準(zhǔn)備考研的學(xué)生來說，只要能利用好暑假，并且能按計(jì)劃計(jì)劃集中學(xué)習(xí)，趕上來是沒有問題的。

3

考研是一個(gè)極具選拔性和自學(xué)性的考試，在考研學(xué)習(xí)中必須具備良好的心態(tài)和策略，這是成功的保證。應(yīng)對(duì)考研英語，除了具備大量的詞匯、扎實(shí)的語法及較強(qiáng)的邏輯思維能力外，還需要有應(yīng)對(duì)考題的方法和技巧。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過程。建議：英語基礎(chǔ)好的同學(xué)大約花5-6個(gè)月的時(shí)間，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)花6-8個(gè)月的時(shí)間，需要提前一年打好基礎(chǔ)。前期(6月份之前)，保證平均每天英語學(xué)習(xí)時(shí)間為4-5個(gè)小時(shí);中期(6—11月份)，平均每天3小時(shí);后期(12—次年1月份)，保證每天平均2小時(shí)才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。英語學(xué)習(xí)必須要有連貫性，要有合理的全盤規(guī)劃和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。前期良好的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、中期的專項(xiàng)訓(xùn)練、后期的技巧培訓(xùn)，在加上您考研過程中的良好心態(tài)，您一定會(huì)邁進(jìn)理想的殿堂!相信自己!

考研心得 篇9

復(fù)習(xí)心得：詞匯的復(fù)習(xí)流程其實(shí)都比較熟悉了，就是反復(fù)記憶。考研要求掌握5500的詞匯量，這是一個(gè)比較大的工程，市場(chǎng)上流行很多一周詞匯記憶法之類的書，一看就不靠譜。詞匯的記憶要盡量貫穿考研復(fù)習(xí)的始末，前期是重點(diǎn)，中期是輔助，后期是鞏固。

我建議考研詞匯復(fù)習(xí)的參考書至少要有兩本，一本是比較流行的按亂序編排的書，另一本是按考試出現(xiàn)頻率編排的書，也就是所謂的分級(jí)詞匯或分頻詞匯。

為什么要使用分級(jí)詞匯書呢，因?yàn)槲覀冋莆赵~匯是服務(wù)于閱讀的，題做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研閱讀考來考去大部分也就是那多個(gè)詞，到后期一定要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把握重點(diǎn)。

還有一點(diǎn)就是在做閱讀的過程中要學(xué)會(huì)歸納形近詞，有些詞出現(xiàn)頻率高而且很容易混淆，必須分清楚。要有自己的詞匯本。

復(fù)習(xí)心得：都說考研最難的是英語，英語最難的是閱讀。那這閱讀究竟難在哪里呢?以四六級(jí)作為比較，攻克四六級(jí)閱讀的關(guān)鍵是詞匯，只要一篇文章傳達(dá)的意思你基本清楚，考題對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)你能找到，看得懂，基本上就沒太大問題了。

但考研英語還不止于此，它還要求就是我在最開始提到的分析和判斷能力。為什么呢?因?yàn)榇蠹叶贾?，研究生是要查閱很多文獻(xiàn)的，很多甚至是國(guó)外文獻(xiàn)，這就要求我們不僅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，這才能服務(wù)于我們的研究工作。這也是為什么考研英語取消了聽力考試，加大閱讀所占比重的原因。

至于如何提高這種能力，我只能在宏觀上提供方法：學(xué)會(huì)總結(jié)。必須要在做題的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)題型和方法，歸納出自己的心得。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是考研閱讀訓(xùn)練不在量大，而在精。

從復(fù)習(xí)流程上來說，當(dāng)詞匯量掌握到差不多有3000的時(shí)候就可以開始接觸閱讀了，前期可以隨便找本閱讀訓(xùn)練的輔導(dǎo)書，剛開始4篇文章可能只能做對(duì)7-10個(gè)，當(dāng)我們的水平提高到11-14個(gè)時(shí)候就會(huì)覺得再要提升很難了，而且很多題目都讓人犯迷糊，即使看了解答也不知道為什么這么選。

恭喜，這就是傳說中的瓶頸期。如果復(fù)習(xí)順利的話，這段時(shí)間你的詞匯應(yīng)該至少?gòu)?fù)習(xí)了兩遍，那么果斷放棄那本，現(xiàn)在就是攻克長(zhǎng)難句的最佳時(shí)期。

考試蟲的那本長(zhǎng)難句輔導(dǎo)書我很推薦，沒必要把上面的每句都分析清楚，我們沒這么多時(shí)間，各種類型的長(zhǎng)難句接觸15句左右，心里對(duì)長(zhǎng)難句的分析方法做到心中有數(shù)，可以迅速抓住主謂賓表狀。然后就可以接觸真題了。

真題是個(gè)好東西，我做了3遍，基本上把包括錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)都弄清楚了。我建議大家在對(duì)答案時(shí)只標(biāo)注這個(gè)題錯(cuò)了而不寫上正確答案，這樣我們還可以回頭分析：為什么這個(gè)題我選的這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我是怎么思考的，那正確的應(yīng)該是哪個(gè)。

做完了這些，我相信每篇閱讀你的錯(cuò)題不會(huì)超過1個(gè)甚至是全對(duì)。只要啃完閱讀這塊硬骨頭，那么其他的都是浮云了。

考研心得 篇10

我的考研心得

毛主席曾說過：“在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”！

用來指導(dǎo)管理類聯(lián)考，非常合適，尤其是對(duì)報(bào)考MBA的同學(xué)們來說，這是非常重要的指導(dǎo)方針！這里的“戰(zhàn)略”，就是考試全局的策略，比如做題順序等。而“戰(zhàn)術(shù)”就是具體的做題方法，每道題都可能有多種解答方法，選擇你最熟悉的、用時(shí)最短的、準(zhǔn)確率較高的，你就勝券在握了。MBA考試本就是一場(chǎng)對(duì)大家時(shí)間管理的檢驗(yàn)。

我的初中同學(xué)是泰祺16屆的學(xué)員，當(dāng)時(shí)考完后，他的筆試成績(jī)197分，成功錄取，讓我羨慕了很久。所以第二年，在我決定考MBA的時(shí)候，便毫不猶豫地選擇了泰祺。

我從基礎(chǔ)班開班就報(bào)了名，但一直到?？记?，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較松懈。雖然也聽課做練習(xí)，但從不復(fù)習(xí)。一模的時(shí)候，感覺非常沒有把握就直接怯場(chǎng)了。到二模時(shí)，已經(jīng)11月初，當(dāng)時(shí)我自認(rèn)為學(xué)得還算可以，但是，做題下來后，我就傻眼了，數(shù)學(xué)的坑和運(yùn)算特別多，邏輯一道題的題干都要梳理半天，而且極其拗口。整場(chǎng)考下來，綜合與英語加起來估計(jì)沒過百，考得太差了。到第三次?？迹椭磺蟀杨}做完。然而三模中，我的大作文依然沒有寫完。但這次，分?jǐn)?shù)下來了：142。這個(gè)時(shí)候，壓力就來了，畢竟只剩一個(gè)月要考試了，考142分和考0分毫無區(qū)別。

吸取教訓(xùn)，我重新調(diào)整了心態(tài)和復(fù)習(xí)策略，翻出之前聽課的筆記，全力突擊，還是頗有成效的。這里，跟大家分享一些我的學(xué)習(xí)心得：

1、一定要聽課，尤其是網(wǎng)絡(luò)課要反復(fù)聽。我確實(shí)是把網(wǎng)絡(luò)課程都認(rèn)真聽完了，能聽懂的知識(shí)點(diǎn)選擇倍速播放，1.25倍或者1.5倍等；而聽不懂的地方標(biāo)記好，多聽?zhēng)妆?，或者來教室?qǐng)教老師或同學(xué)。

2、英語的學(xué)習(xí)需要詞匯量的積累。我個(gè)人幾乎每天背單詞，因?yàn)榭傆洸蛔?。我基本上每天做一篇閱讀理解，開始的時(shí)候，一篇要查好多個(gè)單詞，有時(shí)，是認(rèn)識(shí)單詞，卻不知道句子的意思。這是最難熬的時(shí)期，但只要堅(jiān)持下來，讀文章的能力就變強(qiáng)了，再結(jié)合老師教的做題方法。閱讀做全對(duì)也不是不可能的。

3、數(shù)學(xué)、邏輯和寫作，要多做、多練、多寫，最好能自己總結(jié)各科知識(shí)點(diǎn)的出題類別，整理錯(cuò)題集，反復(fù)練習(xí)。尤其是數(shù)學(xué)，3分一道的題，多貴??！很容易拉開差距。有的邏輯題干本身就特別長(zhǎng)，做一道題特別費(fèi)時(shí)間。作文，則要一氣呵成，考試中要多給數(shù)學(xué)、邏輯留時(shí)間。

4、一定要參加模考，但不要糾結(jié)?？挤?jǐn)?shù)。三模后，我重新開始復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)刷做過的題，反復(fù)刷真題，每套真題掐著時(shí)間完成了至少2輪。

5、重心要放在歷年真題中！真題要研究透徹，摸清楚出題的套路和解題的思路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管題目?jī)?nèi)容不同，但是考點(diǎn)和解題思路總是驚人的相似。

6、不論是英語、數(shù)學(xué)還是邏輯，都會(huì)有可以秒殺的題，具體怎么秒，認(rèn)真聽課，你就會(huì)知道哦！

想到兩次?？?，不管題多難，總有人考著令人羨慕的高分，而我兩次都沒把題做完。所以，在考試前的一段時(shí)間里，我制定了一個(gè)適合自己的考試戰(zhàn)略，并且用真題做了實(shí)驗(yàn)，效果直接體現(xiàn)在我23號(hào)上午的綜合考試中，居然在2.5小時(shí)內(nèi)完成所有題，并且還留下了半小時(shí)的檢查時(shí)間，這對(duì)我而言，已經(jīng)非常成功了。我的“時(shí)間管理做題法”也給大家分享如下：

一、綜合，上午8:30—11:30，

做題步驟：

1、8:30—9:00，數(shù)學(xué)前15個(gè)題

2、9:00—9:30，小作文

3、9:30—10:30，數(shù)學(xué)后10題

和邏輯30個(gè)題

4、10:30—11:00，大作文

5、11:00—11:30，查漏補(bǔ)缺

說明：1、所有的時(shí)間段均為最長(zhǎng)時(shí)間段，就是數(shù)學(xué)前15題最多在半小時(shí)內(nèi)做完，若只花了20分鐘做完更好，繼續(xù)下面的步驟，時(shí)間控制優(yōu)先；

2、所有的題，會(huì)做的直接把式子列在題旁邊；不會(huì)做的題，根據(jù)自己的估計(jì)蒙個(gè)答案，答案旁邊打個(gè)問號(hào)？剩下的時(shí)間再回過頭檢查（但對(duì)于時(shí)間把控不夠準(zhǔn)確的同學(xué)則不建議再檢查，能做完就好）；

3、一分鐘內(nèi)沒思路的題，馬上蒙答案，然后跳過；

4、對(duì)照試卷做出的答案，檢查答題卡是否有涂錯(cuò)、涂竄的答案，有則馬上更正！

二、英語二，下午2:00—5:00，做題步驟：

1、第1、2篇閱讀理解；

2、英語翻譯；

3、第3、4篇閱讀理解；

4、英語小作文;

5、英語最后一篇閱讀；

6、英語大作文；

7、完形填空

注意：1、每一篇英語閱讀和完形填空的時(shí)間均控制在15分鐘以內(nèi)，尤其是完形填空，這是性價(jià)比最低的題，不能耽誤時(shí)間；

2、翻譯控制在25分鐘左右，不能超過半小時(shí)；

3、英語兩篇作文控制在45分鐘左右，不能超過1小時(shí)；

4、作文平時(shí)要多練習(xí)，寫出自己的模板，這樣考試就不會(huì)耗時(shí)太長(zhǎng)；

5、閱讀題型，在文章中直接標(biāo)出答案出處，寫上題號(hào)，不確定的題依然蒙個(gè)答案，打上問號(hào)，有時(shí)間再回頭檢查；

6、對(duì)照試卷做出的答案，檢查答題卡是否有涂錯(cuò)、涂竄的答案，有則馬上更正！

分?jǐn)?shù)出來后，我考了203，極其出乎我的意料。當(dāng)然我的分?jǐn)?shù)并不是最好的，但希望我的分享能夠幫到和我情況類似、基礎(chǔ)薄弱、方法欠佳的同學(xué)。在這里，非常感謝泰祺的各科授課老師盡心竭力的付出，感謝泰祺長(zhǎng)沙校區(qū)張果校長(zhǎng)、班主任李佩老師的悉心關(guān)照，感謝所有一起同窗共讀的同學(xué)們的相互鼓勵(lì)。現(xiàn)在回想這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，確實(shí)是人生中一段美好的回憶！最后，愿所有的泰祺學(xué)員都能夠金榜題名，考上心中理想的學(xué)校！

考試心得范例

筆者為了您的工作和生活即時(shí)搜集了一篇十分珍貴的“考試心得”文章，目的在于為您提供更多的聰明見解。當(dāng)我們真正開始反思自己的過失時(shí)，我們有能力將內(nèi)心感受通過文字的方式表達(dá)出來。心得體會(huì)即是將自己的情感通過文筆展示出來。

考試心得(篇1)

一個(gè)月就要過去了。一想到期末考試，我的心就平靜下來。或許是我在學(xué)***太認(rèn)真，綜合科考得一塌糊涂。我是一個(gè)非常樂觀的人。我知道當(dāng)我摔倒時(shí)在**站起來。我不會(huì)氣餒的。

雖然我不知道下一次考試會(huì)是什么樣子，但我相信成功或失敗對(duì)我來說是最好的結(jié)果。人們總是在鍛煉中長(zhǎng)大，考試不及格，這證明我不善于學(xué)習(xí)，也不容易改正。我認(rèn)為一個(gè)在挫折中磨練了很長(zhǎng)時(shí)間的人也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。只要他勇敢地面對(duì)困難，問題就會(huì)解決。雖然我不知道下一次挫折會(huì)給我多大的打擊，但我知道只要我還在學(xué)習(xí)，我就不會(huì)退縮。

上帝給了我很多機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)完美。我為什么不做呢？？歲月夾著物質(zhì)轟轟烈烈向后跑，時(shí)間帶著生命冰清玉潔地向前奔。它總會(huì)在我的生命中留下這樣那樣的痕跡，但我知道，生命不會(huì)因?yàn)闅q月的挫折而褪色！

拿到日語能力考試級(jí)成績(jī)，打開一看分?jǐn)?shù)詞匯100，聽力70，語法和閱讀180，總分350。這次考的還真不錯(cuò)，比我想的要好很多。而且還能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我并不在意金額的多少，因?yàn)檫@是一種榮譽(yù)，對(duì)自己學(xué)***種肯定。

能取得這樣的成績(jī)，首先當(dāng)然要感謝新世界的胡建芬和張曉玲二位老師對(duì)我在學(xué)***予的幫助，另外也要感謝稻本麗香老師在新世界**上每次對(duì)我提出的問題給予及時(shí)詳細(xì)的解答。我學(xué)日語，可以說是有興趣，是為了更好地看日本歌劇和訪問日本。學(xué)了之后，我才明白學(xué)***并不如想象中的輕松和容易，貴在堅(jiān)持。

我就稍微談一下本人對(duì)這次考試的一點(diǎn)心得和體會(huì)。詞匯部分：

就是背單詞，記讀音，寫法和意思。這是非?？菰锖头ξ兜氖虑?。我建議你不要按順序背誦字典或詞匯手冊(cè)，這樣就容易背誦前面段落中的單詞。

根據(jù)課本中每一篇課文的詞匯量背誦比較好，另外，結(jié)合詞匯手冊(cè)和字典中該詞的例句更容易理解。我推薦華東理工大學(xué)出版社出的《日本語能力測(cè)試3、4級(jí)詞匯手冊(cè)》，尤其對(duì)于該手冊(cè)上重點(diǎn)標(biāo)注的單詞，更要認(rèn)真背誦。另外，建議把歷年試題中的詞匯部分放在一邊，再考前會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單詞是重復(fù)的。

聽力也是我最薄弱的部分，大多數(shù)日本學(xué)習(xí)者認(rèn)為這是最困難的部分?？傊€是要多聽，日劇，動(dòng)畫，新聞，廣播，只要可以聽的就聽，不管是否能夠聽懂，只有耳朵聽得多，才會(huì)有語感，在考試的時(shí)候才能迅速反應(yīng)過來。在考試中，如果你不明白，跳過并聽下面的句子。也許你會(huì)明白你說的話。

我建議多年來多聽一些試題，這樣更有針對(duì)性，更容易適應(yīng)考試的速度。語法

我復(fù)***用的是張曉玲老師發(fā)給我們她整理的**語法資料，覺得那個(gè)資料歸納的很全，語法的講很詳細(xì)。記熟的話，基本是沒有什么大的問題。另外，請(qǐng)多做習(xí)題，會(huì)有幫助。

建議把____年到現(xiàn)在的歷年考題語法都做一邊，有不懂的就問，至到弄明白。然后，在考前一定要把做錯(cuò)的題目多看幾邊，以便糾正先前錯(cuò)誤的記憶。這點(diǎn)很重要。

閱讀沒有可以多講的，多看一點(diǎn)文章，多看多讀，自然就能提高閱讀速度和正確率。

這些是我的一些考試經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你有所幫助。我也希望今年12月能順利通過二級(jí)考試。我們一起工作吧。

此次考試總體來說可以用個(gè)詞來形容“聞?wù)邆模　碑?dāng)我看到成績(jī)的那一剎那間，我屏住了呼吸。上帝啊，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了歷史性的“突破”！

73.65分。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。哎，早知今日，何必當(dāng)初?。抗湃嗽疲?/p>

“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！

”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。

其一也是參加了教師學(xué)***，新課沒完就要考試了沒時(shí)間復(fù)習(xí)；當(dāng)然也是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。這種種情況是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，從古至今，每一件大事都離不開時(shí)間、土地、人和三者的融合

幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。拿起試卷一看，觸目驚心！

那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。啊，吾命休矣！

小小的考試暴露了我內(nèi)心的自滿和傲慢。讓我知道我在人民中是多么的渺小和脆弱！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。

失敗不算什么。失敗可能是成功的前兆。一次成功無濟(jì)于事。它終將成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

努力吧，剩下的時(shí)間不多了……

考試心得(篇2)

緊張的期中考試終于通過了，本周的成績(jī)終于出來了。

我又找回了從前的我，我感到了——自從上了六年級(jí)我的成績(jī)開始上升，又回到了以前那樣。

雖然還有一段距離，但我相信總有一天我會(huì)找到以前的自己。

令我最興奮的就是數(shù)學(xué)我考了100分。

當(dāng)我卷發(fā)的時(shí)候，我忍不住笑著握緊拳頭。

此刻的我別提有多高興了。

雖然題目不難，但每次考完都會(huì)有一些小題目我沒查出來，所以總是差一點(diǎn)。

如今終于考了100我又怎能不高興呢？

令我沒想到的分?jǐn)?shù)就是語文我考了95分。

我本以為自己只能得80多分。

因?yàn)槲乙郧翱荚嚭蟾杏X很好，總以為能考到很高的分?jǐn)?shù)，但上學(xué)期中考連80分都沒考上，所以從此不敢高估自己。

當(dāng)語文試卷發(fā)下來時(shí)我看到了我的名字59+36=95我基礎(chǔ)知識(shí)就減了一分這真是讓我太高興了！雖然有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)沒有減少，但我比自己進(jìn)步了很多。

今天，我從家政五班同學(xué)那里聽說，楊一鳴參加了985語文考試。雖然我不認(rèn)識(shí)他，但他的成就令人震驚。

令我難過的地方就是作文，才得了36。

這也怪我平時(shí)對(duì)作文的練***。

我下定決心以后多讀書，多練習(xí)作文，不要因?yàn)槔鲜菍?*而耽誤成績(jī)。

最悲慘的還是英語，我只考了80分。

這次英語背分了。

還是平時(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，答題太過于大意，自信心太強(qiáng)，檢查時(shí)一掃而過。

不然的話我英語最少可以提5分以上。

我聽說高中的考試比學(xué)校的排名少了300多分，差了05分。

我心想這要是高考不就完了？必須要改正這些毛病，不然以后會(huì)吃大虧的！

這次中考總分275分，比滿分少25分。事實(shí)上，如果你仔細(xì)考慮這些問題，有什么困難？比不過別人就不要比，跟自己比，看自己是進(jìn)步了還是退步了，這會(huì)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

在通往成功的道路上，我將永遠(yuǎn)努力超越一個(gè)又一個(gè)自我！

期中考試后的感受二

今天是我們期中考試報(bào)分的日子。

我有點(diǎn)著急，生怕沒有考到理想的分?jǐn)?shù)。

聽同學(xué)說我的數(shù)學(xué)成績(jī)是九十九，我很懷疑。

我真希望自己考了一百分。

不知不覺，數(shù)學(xué)課來了。老師帶著試卷來了，我的心懸著。

老師說班上有兩個(gè)一百分的。

當(dāng)老師說這兩個(gè)學(xué)生得了100分時(shí)，我非常失望。我只得了99分。

通常我在班上名列前茅。我考試總是考100分，如果不考100分，我就是第一名。

但是這次期中考試因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的判斷題，我沒有得到我想要的分?jǐn)?shù)。

整個(gè)上午，語文老師都沒說考試的事，直到下午最后一節(jié)課，老師才公布了考試結(jié)果。

最高分九十六分，而我只得了九十點(diǎn)五分，光是作文就減了三點(diǎn)五分，還有一道題是因?yàn)樽謱戝e(cuò)了，剩下的錯(cuò)題有一些是馬虎了，還有一些是意思表達(dá)得不夠完整。

我這次期中考試考得不好。我不能氣餒。我需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。下次，我一定要取得好成績(jī)。

期中考試后的感受三

期中考試之前的時(shí)候，我每天都在心里想這次期中考試會(huì)考好嗎，如果考砸了怎么辦，媽媽會(huì)打我、會(huì)罰我嗎？我的心里總是懸著一塊石頭。我晚上總覺得失眠，總覺得考試考不好。

我每天晚上都要復(fù)***課，把語文知識(shí)掌握好，每天中午寫一篇日志，把作文掌握好，媽媽說彤彤，你要把語文、數(shù)學(xué)、英語考到90分以上的話，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你最想要的芭比娃娃和王子幸福生活的用具，整套哦，包括小娃娃。

我很高興聽到這個(gè)消息，也恢復(fù)了信心，我有信心，我一定能考好！

終于到期中考試的時(shí)候，我仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查，時(shí)間過得真快，我剛檢查了一遍，老師就要收卷了。

老師發(fā)了試卷，我看，語文95分，數(shù)學(xué)94分，英語50分。

我很失望。雖然我考試得了90多分，但我也覺得不好。我沮喪地把試卷帶回家給我母親。

媽媽看到后，她沒有生氣。她說你考試考得很好。彤彤，下次我們繼續(xù)努力吧。那些超過了高分的人，來吧！聽了這番話，我受到了感動(dòng)。

我決定以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，多讀多背，不再當(dāng)小馬虎，考出更優(yōu)異的成績(jī)，讓爸爸媽媽和老師都高興。

考試心得(篇3)

第一部分：考試后的感受第二部分：兒子受傷后的感受第三部分：拓展訓(xùn)練后的感受第四部分：中考后的感受第五部分：考試后的感受更多相關(guān)模型

正文第一篇：一次考試后的感想此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評(píng)價(jià)我們作文的三個(gè)詞來形容“聞?wù)邆?，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。

面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。

這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊？

古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：

“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。

說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。

這種種惡***成失敗的主要原(收藏好范文，請(qǐng)便下次訪問：)料。當(dāng)然，從古至今，每一件大事都離不開時(shí)間、土地、人和三者的融合

幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。

今晚將進(jìn)行家庭乒乓球無限期比賽，男單、女單或混雙。啊，吾命休矣！

小小的考試暴露了我內(nèi)心的自滿和傲慢。讓我知道我在人民中是多么的渺小和脆弱！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。

失敗不算什么。失敗可能是成功的前兆。一次成功無濟(jì)于事。它終將成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

努力吧，剩下的時(shí)間不多了……

第二部分：我兒子受傷后的感受我兒子受傷后的感受

趙利和張微是我兒子的同學(xué)和好朋友。他們經(jīng)常在一起交流和玩耍。

幾天前的星期天，趙利和張偉來到他家做作業(yè)。工作一個(gè)多小時(shí)后，兒子建議休息一下玩捉迷藏。兒子玩得很開心，兒子悄悄推開趙利藏房的門，想抓住它。不料躲在門后的她為了嚇我突然“啊”了一聲，把門急速關(guān)上，我伸出的左手冷不防擊破了裂紋的玻璃，穿了過去。

玻璃深深地劃傷了兒子的手腕，三角形的傷口突然流血。

當(dāng)我們都被嚇壞了，我很快恢復(fù)了平靜，從櫥柜里拿出一卷紗布，把它捆起來讓我兒子止血。接著又給離家不遠(yuǎn)打爸爸打**，又讓張微在中醫(yī)院工作爸爸，讓他在醫(yī)院門口接應(yīng)一下，我們很快就過去。不多時(shí)，趙勻靖的媽媽急匆匆的趕了回來，她簡(jiǎn)單的問了一下傷情，便扶著我下了樓，打上了一輛出租車，飛快的向中醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>

在車?yán)?，我和趙利扶著我的手，安慰我堅(jiān)持住。她們?yōu)閮鹤痈械降臏I水不時(shí)滴落在我身上。到了醫(yī)院，張微的爸爸直接帶我們到了急診室，一位醫(yī)生很快為我清洗了傷口，打上了麻藥，把傷口縫合起來。

醫(yī)生說，由于及時(shí)趕到，許多麻煩都減輕了。只要服幾滴，換幾次藥，12天就可以畫線。

這時(shí)，我緊張的心情終于平靜下來，然后看趙趙利和張偉。他們擦干眼淚，把眼淚變成笑聲。瞅著這兩位知心朋友，我忽然對(duì)兒子“朋友”兩字有了新的認(rèn)識(shí)和感想：朋友，是人與人之間真摯感情的一種體現(xiàn)，是心靈上的慰籍和依托，是精神世界不可缺少的動(dòng)力和財(cái)富。

在學(xué)習(xí)上，我們可以互相幫助，攜手共進(jìn)；在困難的危機(jī)中，我們可以挺身而出，給予愛和支持。我希望我們的友誼在未來繼續(xù)下去。我希望將來會(huì)有更多的朋友牽手。

第三篇：一次拓展訓(xùn)練后的感想一次拓展訓(xùn)練后的感想.txt愛一個(gè)人很難，恨一個(gè)人更難，又愛又恨的人最難。愛情永遠(yuǎn)不

可能是平衡，想在愛情中快樂就會(huì)放棄悲傷！我們有些煩惱是虛構(gòu)的，但我們把它們當(dāng)作

成真實(shí)去承受。匯海科技3月12日拓展訓(xùn)練

占翠芳拿破侖曾說過，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的四分之三是由士氣構(gòu)成的。任何現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)，都

需要人來完成。任何好的競(jìng)爭(zhēng)理念和戰(zhàn)略都需要員工意識(shí)到，員工的態(tài)度和士氣決定了

了企業(yè)的執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力。

3月12日的一次拓展訓(xùn)練，感受頗多。也學(xué)到了很多，如果企業(yè)文化是一個(gè)公司的精神

靈魂，員工是支撐靈魂的骨架，所以團(tuán)隊(duì)合作是整個(gè)運(yùn)作的關(guān)鍵。

3分鐘，你能做什么？也許有人會(huì)說，等他瞬間消失就像流星。也許有人還會(huì)

說，多打幾個(gè)**，這樣就多了一份成功的希望。其實(shí)，我也在想，3分鐘我會(huì)去做什么？

也許在我考慮要做什么的時(shí)候，它已經(jīng)逝去了。時(shí)光易如流水。當(dāng)我們緊握時(shí)他會(huì)瞬間消失，

我們通常用手來面對(duì)它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)停留很長(zhǎng)時(shí)間。只有用心的去做某件

事時(shí)，它也會(huì)用心的去回報(bào)你。正如張教授，給予我們3分鐘打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選出一名隊(duì)長(zhǎng)，

取一個(gè)隊(duì)名，喊一個(gè)口號(hào)，唱一首二重唱。第一次，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不是團(tuán)結(jié)一致的。3分鐘，

我們失敗了，浪費(fèi)了，當(dāng)我們第二次這樣做的時(shí)候，它是成功的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，一個(gè)共同的興趣

才能凝聚人心，我們落后對(duì)手了，才會(huì)激發(fā)我們的競(jìng)爭(zhēng)意志。

算上，也許我們從小就接觸過。這是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是如果你說，它可以是高效的，高速的和高效的

質(zhì)量去完成，卻發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們?cè)谝淮我淮斡?xùn)練，一次一次

的失敗，一次一次的處罰中時(shí)，我們沒有放棄，我們始終堅(jiān)持著。因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)的一個(gè)平常心 ！

其實(shí)做任何事情都需要良好的心態(tài)，心態(tài)的好壞將決定一個(gè)人的能力的好壞。人在順境時(shí)得

意是非常自然的事情，但是能在逆境中苦中作樂或是讓心情歸于平靜去認(rèn)識(shí)了解自己，才能

幫助自己成長(zhǎng)，才能具有戰(zhàn)勝挫折的能力！外在的形式只是士氣的表象，內(nèi)在的群體心理因

素才是士氣的本質(zhì)。統(tǒng)一的服裝，特定的儀式煽情的口號(hào)都不過是士氣的道具而已，只有內(nèi)

心的認(rèn)同與共鳴才能產(chǎn)生發(fā)自心底的真氣與真勇，才能克敵制勝，氣發(fā)于外，根源于心。

公司要發(fā)展，打造團(tuán)隊(duì)合作是公司長(zhǎng)久發(fā)展下去的作戰(zhàn)**！

拓展給我的一些啟示：

1.沒有成功的思維，就沒有成功的形象，就沒有卓越的人生。

2.像領(lǐng)導(dǎo)那樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)那樣舉止，像領(lǐng)導(dǎo)那樣說話，那么，你就是領(lǐng)導(dǎo)。

3.沒有一個(gè)良好的過程，任何一次都不可能被復(fù)制。

4.做任何事情，必須要有突破，沒有突破，就等于沒做！

5.只有責(zé)任人，才能擔(dān)大任！只有負(fù)責(zé)，受人尊敬，才能獲得機(jī)遇。

6.先甜后苦，苦一輩子；先苦后甜，甜一輩子。

7.知道是沒有用的，只有做才有用。

8.任何事情用一種平常心去對(duì)待！

匯海是一個(gè)很鍛煉人地方，那里有一群懷有夢(mèng)想的年輕人，他們有激情，有能力，有感闖的

精神，有樂觀的心態(tài)，不怕失敗，不怕辛苦，他們是永遠(yuǎn)摧不垮的金剛！他們團(tuán)結(jié)，他們協(xié)

作，他們共同奮進(jìn)!

匯海，夢(mèng)想開始的地方，既然開始航行，就要努力駛向前方！加油，加油，加油！

您的朋友 xiaofang921 為這封郵件插入了背景** - ****

**器加載中...

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第四篇：期中考試后的感想期中考試后的感想

老師們、同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于剛剛結(jié)束的期中考試，是“幾家歡樂幾家愁”，歡樂抑或是愁，其共同點(diǎn)在于：我們大家都從中收獲了很多。我們要正確看待個(gè)人的得與失，進(jìn)與退，不能走灰心喪氣、一蹶不振。

⑴面對(duì)進(jìn)步，心中自然會(huì)因?yàn)樽约旱呐Φ玫交貓?bào)而喜悅，可以稍微獎(jiǎng)勵(lì)一下你自己。但也要戒驕戒躁，“過分地滿足是學(xué)***人”，堅(jiān)持、謹(jǐn)慎才是致勝的法寶。

⑵面對(duì)失敗，反省不可避免，我們應(yīng)該從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為前進(jìn)的基石，從而一步步邁向成功！而不是終日安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取，一味地失落、埋怨并不能得到什么，到頭來，一切只是空想，不管是成功還是失敗，都要針對(duì)自己的個(gè)人情況作個(gè)總結(jié)，進(jìn)行理性的分析！

期中考試已告一段落，在總結(jié)過去的同時(shí)，我們要擁有一顆平常心，投入到新的開始中。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。那么，我們要于何方重新始呢？

1、學(xué)***吃飯，而考試失敗則是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《粚W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯吧，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，哭完后，發(fā)泄完就靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，“下雨后不一定有彩虹，但是至少會(huì)萬里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí)，也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定不會(huì)有收獲。

考試心得(篇4)

前幾天的下午，我們進(jìn)行了第二單元考試。

下午一到，我們就緊張地復(fù)習(xí)，怕下午考試不好。我也是。上課鈴一響，監(jiān)考老師就開始發(fā)試卷。那時(shí)，我的心在跳動(dòng)？看一看，有沒有不會(huì)做的呢？我昨天可是復(fù)***點(diǎn)半了的呀！

一拿到卷子，我就仔細(xì)地從頭到尾的檢查了一遍，沒有陌生的題目，我這才松了口氣，在做

一、二、三題是我很容易的作了一下答，到了十二題的2小題時(shí)，我有些做不來了。

下課后，鈴響了。我想還有一篇作文還沒寫完。我不能就這么想。

下課了，我把題目都檢查了一面，只有那個(gè)題沒有做，我走出了教室，松了一口氣。

湖南常德武陵區(qū)科培教育三年級(jí):陳明健

今天上午，我們進(jìn)行語文考試。老師開始分發(fā)試卷。我很緊張。我有沒有看到任何問題！昨天我復(fù)***久，我開始把卷子從頭到尾看了一遍，全都很簡(jiǎn)單，我開始放松地做題目，我做到組詞那里，一個(gè)“絕”字我不會(huì)做，在這個(gè)時(shí)候，下課了。

怎么辦啊，我還有作文、閱讀沒做呢！

我開始放棄這個(gè)題目了，開始做其它的題目，下課了，我把卷子全都看了一遍，只有那個(gè)“絕”字不會(huì)組詞，其它的題目都寫了，我把卷子交了上去。

走出教室，我覺得很輕松。

湖南常德武陵區(qū)科培教育三年級(jí):盧鈺欣

今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行了一單元考試。鈴聲一響，老師就開始分發(fā)試卷。我的心緊張得停不下來。心想：

試卷是不是很簡(jiǎn)單呢？我昨天從頭到尾重復(fù)了一遍。我應(yīng)該能得到滿分！試卷被送到桌子上了。我急忙去看看試?yán)щy還是簡(jiǎn)單？

于是認(rèn)認(rèn)真真的看完了試卷上的題目，才松了一口氣說：“試卷的題目根本不難，只要認(rèn)真思考，考到多少分都可以?！睆囊淮箢}到八大題，都是一些填空題、組詞等等，可是第九題要我們寫出關(guān)于冬天的成語，我想了想，只寫了一個(gè)成語，于是老師說還有二十幾分鐘，就要收卷子了。

所以，我想：你想抄我旁邊同學(xué)的答案嗎，我會(huì)得滿分的！但是我又想，要靠自己才能考出一個(gè)好成績(jī)。

我定了定神，把眼光盯在自己的試卷上了，我想：我先把后面的做了，再寫關(guān)于冬天的成語吧！不過，我已經(jīng)完成了下面的工作，還是不知道怎么寫呢？

鈴聲又響了，沒時(shí)間了，我低下頭把試卷交給老師。走出教室，我想應(yīng)該能考九十幾分吧，而且媽媽說過：“只要靠自己就行了。

”我覺得媽媽說的很有道理，雖然我沒考滿分，但我也興高采烈。

湖南常德武陵區(qū)科培教育三年級(jí):童佳佳

ljalang 發(fā)表于 2013-5-28 20:03 static/image/***mon/back.gif

今天上午，我們進(jìn)行語文考試。老師開始分發(fā)試卷。我很緊張。我有沒有看到任何問題！昨天我復(fù)***久，我開始 ...幾個(gè)字

考試心得(篇5)

為期兩天的期中考試終于結(jié)束了。我一直在喉嚨里說我的心，最后終于放下了。

我感覺自己考得還不錯(cuò)。令我翹首企盼的成績(jī)也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的事情發(fā)生了?！?33 ” 這兩個(gè)鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。

我原以為是發(fā)錯(cuò)卷子了，但仔細(xì)一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個(gè)個(gè)紅錯(cuò)叉像一把把堅(jiān)韌無比的刺刀，扎在我的心上。

更可恨的是，選擇題沒有寫在指定的方框里，導(dǎo)致45分題沒有得分。我頓時(shí)感到整個(gè)世界都仿佛變成了黑色。自我讀書以來從沒不及格過，這次卻犯了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

正所謂 “ 種瓜得瓜，種豆得豆 ”。真是自食其果呀！

看著那些考得好的學(xué)生，我面帶微笑，思考著該如何面對(duì)生我養(yǎng)我的父母，該如何面對(duì)努力培養(yǎng)我的老師。我傷心的淚水奪眶而出。

我覺得自己太失敗了、太馬虎了、太大意了。還是平時(shí)努力程度不夠啊。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”。

我要發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神?！笆∧耸浅晒χ浮蔽乙礊榱α?，下次一定用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母、老師，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)

雖然考試結(jié)束了，但還有更可怕的事情等著我，那就是成績(jī)單。

看到這次的成績(jī)單，我只想說“no,no這實(shí)在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹??！”尤其是數(shù)學(xué)。當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽見自己的心跳了。

當(dāng)老師把我的試卷放在我面前時(shí)，那兩個(gè)鮮紅醒目的身影立刻映入我的眼簾，我被嚇了一跳。上帝啊，我的數(shù)學(xué)第一次考這么底。這個(gè)成績(jī)可謂是空前的，可不知道這是不是絕后的。

看看別人的高分，再看看自己的成績(jī)。內(nèi)心深處，我真的很慚愧。為什么生活在同一個(gè)環(huán)境中會(huì)有如此大的不同？難道？我真的…… “種瓜得瓜，種豆得豆”，一點(diǎn)也不假。

我現(xiàn)在不就正是在自食其果嗎？哎，早知今日，何必當(dāng)初吶！古人云：

“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！

”想不到自認(rèn)為不錯(cuò)的我如今也會(huì)落到這般田地。

說到原因嘛，是多方面的。其一，當(dāng)然是自己不知道努力，沒有堅(jiān)持到底的刻苦精神。其二，就是不聽父母和老師的話，成天就是玩。

這些惡習(xí)都是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，不僅要學(xué)習(xí)好有恒心，還要運(yùn)氣好，會(huì)把握時(shí)機(jī)哦.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？

爬得越高跌得越慘，這回我算嘗到跌倒的滋味了。那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題看得我毛骨悚然，那些錯(cuò)叉忽然之間變成了一把把尖銳無比的刺刀，扎的我都快要窒息了。啊，該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。

今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽了。男子單打；女子單打；男女混合雙打。啊，吾命休矣呀！

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘。

一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

我們要面對(duì)這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，找到自己的缺點(diǎn)，然后堅(jiān)持不懈地努力！

那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出痛苦的圈子，讓自己更快樂！找回自信，找到你自己！

努力去奮斗吧！剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了……

這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什么呢？

是我沒有認(rèn)真吧！這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧！這或許是對(duì)我的一次激勵(lì)吧！

這或許是對(duì)我的一次鞭策吧！這或許是對(duì)我的一次考驗(yàn)吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧！

這或許是……

這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，亂說話……想來想去，還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來，以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí)，畢竟“時(shí)間不等人”，我也只有更加努力學(xué)習(xí)了。只有在默默無聞的努力中去打造一個(gè)全新的自我。

平常考試的時(shí)候語文、英語、數(shù)學(xué)這些主科都不錯(cuò)，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復(fù)習(xí)副科了忘記復(fù)習(xí)主科了。努力做好下次考試，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，取得令我感到欣慰的成績(jī)，不再回頭。

小小的考試暴露了我內(nèi)心的自滿和傲慢，讓我知道自己在人民群眾中是多么的渺小和脆弱！這也是對(duì)我的懲罰，它為我敲響了警鐘，提前給我打了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。

一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。

我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

段落有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著雙腳，好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成?我好象有點(diǎn)累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處."

考試心得(篇6)

兒子一次受傷后的感想

趙利和張微是我兒子的同學(xué)和好朋友。他們經(jīng)常在一起交流和玩耍。

幾天前的星期天，趙利和張偉來到他家做作業(yè)。工作一個(gè)多小時(shí)后，兒子建議休息一下玩捉迷藏。兒子玩得很開心，兒子悄悄推開趙利藏房的門，想抓住它。不料躲在門后的她為了嚇我突然“啊”了一聲，把門急速關(guān)上，我伸出的左手冷不防擊破了裂紋的玻璃，穿了過去。

玻璃深深地劃傷了兒子的手腕，三角形的傷口突然流血。

當(dāng)我們都被嚇壞了，我很快恢復(fù)了平靜，從櫥柜里拿出一卷紗布，把它捆起來讓我兒子止血。接著又給離家不遠(yuǎn)打爸爸打**，又讓張微在中醫(yī)院工作爸爸，讓他在醫(yī)院門口接應(yīng)一下，我們很快就過去。不多時(shí)，趙勻靖的媽媽急匆匆的趕了回來，她簡(jiǎn)單的問了一下傷情，便扶著我下了樓，打上了一輛出租車，飛快的向中醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>

在車?yán)铮液挖w利扶著我的手，安慰我堅(jiān)持住。她們?yōu)閮鹤痈械降臏I水不時(shí)滴落在我身上。到了醫(yī)院，張微的爸爸直接帶我們到了急診室，一位醫(yī)生很快為我清洗了傷口，打上了麻藥，把傷口縫合起來。

醫(yī)生說，由于及時(shí)趕到，許多麻煩都減輕了。只要服幾滴，換幾次藥，12天就可以畫線。

這時(shí)，我緊張的心情終于平靜下來，然后看趙趙利和張偉。他們擦干眼淚，把眼淚變成笑聲。瞅著這兩位知心朋友，我忽然對(duì)兒子“朋友”兩字有了新的認(rèn)識(shí)和感想：朋友，是人與人之間真摯感情的一種體現(xiàn)，是心靈上的慰籍和依托，是精神世界不可缺少的動(dòng)力和財(cái)富。

在學(xué)習(xí)上，我們可以互相幫助，攜手共進(jìn)；在困難的危機(jī)中，我們可以挺身而出，給予愛和支持。我希望我們的友誼在未來繼續(xù)下去。我希望將來會(huì)有更多的朋友牽手。第三篇：

一次拓展訓(xùn)練后的感想

一次拓展訓(xùn)練后的感想愛一個(gè)人很難，恨一個(gè)人更難，又愛又恨的人最難。愛情永遠(yuǎn)不

可能是平衡，想在愛情中快樂就會(huì)放棄悲傷！我們有些煩惱是虛構(gòu)的，但我們把它們當(dāng)作

成真實(shí)去承受。匯海科技3月12日拓展訓(xùn)練

拿破侖曾說過，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的四分之三是由士氣構(gòu)成的。任何現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)，都

需要人來完成。任何好的競(jìng)爭(zhēng)理念和戰(zhàn)略都需要員工意識(shí)到，員工的態(tài)度和士氣決定了

了企業(yè)的執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力。

3月12日的一次拓展訓(xùn)練，感受頗多。也學(xué)到了很多，如果企業(yè)文化是一個(gè)公司的精神

靈魂，員工是支撐靈魂的骨架，所以團(tuán)隊(duì)合作是整個(gè)運(yùn)作的關(guān)鍵。

3分鐘，你能做什么？也許有人會(huì)說，等他瞬間消失就像流星。也許有人還會(huì)

他說：“多打球，這樣成功的希望就更大?！?。其實(shí)，我也在想，3分鐘我會(huì)去做什么？

也許在我考慮要做什么的時(shí)候，它已經(jīng)逝去了。時(shí)光易如流水。當(dāng)我們緊握時(shí)他會(huì)瞬間消失，

我們通常用手來面對(duì)它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)停留很長(zhǎng)時(shí)間。只有用心的去做某件

事時(shí)，它也會(huì)用心的去回報(bào)你。正如張教授，給予我們3分鐘打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選出一名隊(duì)長(zhǎng)，

取一個(gè)隊(duì)名，喊一個(gè)口號(hào)，唱一首二重唱。第一次，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不是團(tuán)結(jié)一致的。3分鐘，

我們失敗了，浪費(fèi)了，當(dāng)我們第二次這樣做的時(shí)候，它是成功的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，一個(gè)共同的興趣

才能凝聚人心，我們落后對(duì)手了，才會(huì)激發(fā)我們的競(jìng)爭(zhēng)意志。

算上，也許我們從小就接觸過。這是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是如果你說，它可以是高效的，高速的和高效的

質(zhì)量去完成，卻發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們?cè)谝淮我淮斡?xùn)練，一次一次

在一次失敗的懲罰中，我們沒有放棄，我們始終堅(jiān)持。因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)的一個(gè)平常心 ！

事實(shí)上，做任何事都需要良好的心態(tài)，這將決定一個(gè)人的能力。人在順境時(shí)得

意是非常自然的事情，但是能在逆境中苦中作樂或是讓心情歸于平靜去認(rèn)識(shí)了解自己，才能

幫助自己成長(zhǎng)，才能具有戰(zhàn)勝挫折的能力！外在形式只是士氣的顯現(xiàn)和內(nèi)在群體的心理原因

素才是士氣的本質(zhì)。統(tǒng)一的服裝，特定的儀式煽情的口號(hào)都不過是士氣的道具而已，只有內(nèi)

心的認(rèn)同與共鳴，能從心底產(chǎn)生真氣真氣和勇氣，能戰(zhàn)勝敵人，取得勝利。氣源于外，源于心。

公司要想發(fā)展和建設(shè)團(tuán)隊(duì)合作是公司長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)爭(zhēng)**！

拓展給我的一些啟示：

一。沒有成功的思想，就沒有成功的形象，就沒有卓越的人生。

2.像領(lǐng)導(dǎo)那樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)那樣舉止，像領(lǐng)導(dǎo)那樣說話，那么，你就是領(lǐng)導(dǎo)。

三。沒有一個(gè)好的過程，就不可能在任何時(shí)候被復(fù)制。

四。要做任何事，我們必須有一個(gè)突破。如果沒有突破，我們就不會(huì)這么做！

5.只有責(zé)任人，才能擔(dān)大任！只有負(fù)責(zé)，受人尊敬，才能獲得機(jī)遇。

6。先甜后苦，苦了一輩子；先苦后甜，甜了一輩子。

7.知道是沒有用的，只有做才有用。

8.任何事情用一種平常心去對(duì)待！

匯海是一個(gè)非常有訓(xùn)練的地方，那里有一群有夢(mèng)想的年輕人。他們有激情、能力和冒險(xiǎn)精神

精神，樂觀的態(tài)度，不怕失敗，不怕吃苦，他們是永遠(yuǎn)不能毀滅的金剛！他們團(tuán)結(jié)，他們協(xié)

作，他們共同奮進(jìn)!

匯海，夢(mèng)想開始的地方，既然開始航行，就要努力駛向前方！加油，加油，加油！

您的朋友 xiaofang921 為這封郵件插入了背景** - ****

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期中考試后的感想

老師們、同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于剛剛結(jié)束的期中考試，是“幾家歡樂幾家愁”，歡樂抑或是愁，其共同點(diǎn)在于：我們大家都從中收獲了很多。我們要正確看待個(gè)人的得與失，進(jìn)與退，不能走灰心喪氣、一蹶不振。

⑴面對(duì)進(jìn)步，心中自然會(huì)因?yàn)樽约旱呐Φ玫交貓?bào)而喜悅，可以稍微獎(jiǎng)勵(lì)一下你自己。但也要戒驕戒躁，“過分地滿足是學(xué)***人”，堅(jiān)持、謹(jǐn)慎才是致勝的法寶。

⑵面對(duì)失敗，反省不可避免，我們應(yīng)該從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為前進(jìn)的基石，從而一步步邁向成功！而不是終日安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取，一味地失落、埋怨并不能得到什么，到頭來，一切只是空想，不管是成功還是失敗，都要針對(duì)自己的個(gè)人情況作個(gè)總結(jié)，進(jìn)行理性的分析！

期中考試已告一段落，在總結(jié)過去的同時(shí)，我們要擁有一顆平常心，投入到新的開始中。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。那么，我們要于何方重新始呢？

1、學(xué)***吃飯，而考試失敗則是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《粚W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯吧，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，哭完后，發(fā)泄完就靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，“下雨后不一定有彩虹，但是至少會(huì)萬里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí)，也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定不會(huì)有收獲。

2、學(xué)貴有疑。學(xué)***程中要敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑。不能把問題越積越大，要及時(shí)討論，明確自己的疑問，進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，在疑問中使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善。

由淺入深，由略到精，“于細(xì)微處見真知”說的便是這個(gè)道理。

3、學(xué)貴以恒。學(xué)***個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們要認(rèn)識(shí)到“前途是光明的，道路是曲折的”學(xué)會(huì)不斷積累，挑戰(zhàn)自我，“鍥而不舍，金石可鏤”所有堅(jiān)韌不拔的努力最終都會(huì)獲得回報(bào)。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)***，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)***，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山了，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。

在學(xué)***有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認(rèn)真、刻苦、奮斗、拼搏????，別無他法。我們應(yīng)當(dāng)抓住這學(xué)***金時(shí)間，從一節(jié)課、一個(gè)單詞、一道題開始吧，因?yàn)橹挥羞@樣，成功才離我們?cè)絹碓浇?/p>

總之，成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話

同學(xué)們，

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！ 我的講話完了，謝謝大家。第五篇：考試后的感想

考試后的感想

今天，語文、數(shù)學(xué)、英語的階段考

試分?jǐn)?shù)出來了，我考的都不怎么理想。

語文滿分50分，我只考了42.5分。

我閱讀中的加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)體和關(guān)聯(lián)詞填空題是不應(yīng)該錯(cuò)的，也是送分題?？墒?，我卻因?yàn)闆]有看清主語和沒有認(rèn)真檢查所以才會(huì)在送分題上扣了分。老師還說我們?nèi)嘈缘膯栴}在于只是記得不牢固和回答問題總是只達(dá)到了一點(diǎn)而已，還有一點(diǎn)沒有回答道，結(jié)果就被扣了分。

英語我只考了94.5分。主要是單詞

不過關(guān)，課堂重點(diǎn)記的不牢固和句子開頭的字母要大寫沒有大寫，這些看似簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤卻能讓你的分?jǐn)?shù)下滑到九十五分已下。我的數(shù)學(xué)也只考了90分。主要錯(cuò)在填空題、選擇題還有簡(jiǎn)便計(jì)算題。

看來我還是要多做練習(xí)題，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

我們班女生要加油，把我們班的平

均分給拉上來。不要讓那些男生拖我們班的分?jǐn)?shù)，尤其是我們班的大活寶魏強(qiáng)。從今以后我要把‘‘多做練習(xí)題’’作為我的座右銘，為目標(biāo)奮斗到底1歡迎閱讀其他精彩文章：

習(xí)作：考試后的感想

期中考試后的感想

期中考試后的感想

考試后的感想

考試后的感想

考試心得(篇7)

今天，考試結(jié)束后，學(xué)校發(fā)了上周的數(shù)學(xué)試卷。上課鈴響了，看著劉老師拿著試卷走進(jìn)教室，我很緊張，怕自己考不好。

開始發(fā)試卷了，我更緊張了。終于念到了我的名字了，一看才89分，心里想，回家一定給媽媽批評(píng)的了，都怪自己這段時(shí)間放松了學(xué)習(xí)，考試也粗心。我邁著沉重的腳步回家，給媽媽看試卷，說：

“自己檢討自己吧，希望你找出自己的不足。改正，希望下次能能”

聽了媽媽的話，我決心要更努力的學(xué)習(xí)。

今天的**課，我們要參加考試。上課鈴聲一響，同學(xué)們各自回到了自己的座位上，教室里變得鴉雀無聲，靜靜地等著老師來上課。

不一會(huì)兒，楊老師快步走進(jìn)教師，一臉嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行**考試?！彪S后我們一個(gè)接一個(gè)地到臺(tái)上去唱歌。

輪到我的時(shí)候，我的心里又緊張又興奮，象裝了一只小兔子似的，但是我仍舊鼓起勇氣，走上臺(tái)去，大聲地唱起了《小紅帽》這首歌曲。等我唱完以后，楊老師微笑地看著我，好象在說：“敖以恒，你真棒!

”考試后的感想今天是考試以后的第三天，成績(jī)出來了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)是100分，英語成績(jī)是93分，漢語成績(jī)是90分。我覺得英語很好，數(shù)學(xué)很普通，語文也可以，作文因?yàn)閮?nèi)容不全，所以扣了我4分，基礎(chǔ)知識(shí)扣了我6分。

第二天，老師說要把中英文試卷拿回家簽，大家都很害怕。放學(xué)了大家都愁眉苦臉的回家了。

他們大多數(shù)人都比我強(qiáng)。我不高興。我希望期末考試比我早一點(diǎn)。這次考試我很開心，因?yàn)樾⌒〉目荚嚤┞读宋覂?nèi)心的快樂和傲慢，讓我知道自己在人群中是多么的渺小和脆弱。這也算是對(duì)我小小的警告吧，為我敲響了警鐘，也是給我打上了預(yù)防針。

從現(xiàn)在起，我要多讀書，多積累知識(shí)，多練習(xí)，克服粗心大意，爭(zhēng)取好成績(jī)。加油!

考試結(jié)束后，我想今天是我決定最近學(xué)習(xí)的日子——考試，但只考漢語和英語。

經(jīng)過復(fù)***，終于開考了。

我眨了眨眼。我仔細(xì)地看了看第一個(gè)問題。哦，很簡(jiǎn)單。我做完第一個(gè)問題后，又看了第二個(gè)問題。隱馬爾可夫模型。

有點(diǎn)難了，絞盡腦汁想了一會(huì)兒，哦哦!突然恍然大悟，哈哈!懂寫了，就這樣，寫寫又停下想想、想想又動(dòng)筆寫寫、寫寫又停下想想。

終于寫完了!我伸了個(gè)懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯!還行，爭(zhēng)取考九十分以上吧!

真可怕！我不知道我能不能考得更好，嗚嗚嗚。

考試心得(篇8)

一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終，不管過去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！

這次期中考試家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享他聽后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽。

老爸說的話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話并進(jìn)行分析，反思我在學(xué)習(xí)中沒有完全做到的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……

學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無聊，每天清晨來到學(xué)?？傉J(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥籠，一點(diǎn)也不快樂；現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒有自己想像中那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習(xí)還是輕松，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。

也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?，是我們奮斗的方向。

從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我！加油！

談判心得范例11篇

"談判心得"一文值得一看，幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您梳理整理。也許，我們能從了解事物中感受到的變化，需要對(duì)自己的觀念進(jìn)行梳理和總結(jié)。 應(yīng)用心得感悟，可以幫助我們進(jìn)行反思，從而不斷提高自我。需要獲取有益信息的朋友們，不妨過來看看！

談判心得【篇1】

今天學(xué)習(xí)了《采購(gòu)商務(wù)談判》這兩門課程，通過這兩門課程的學(xué)習(xí)讓我明白了采購(gòu)并不是說你來麥，我來買之間這么簡(jiǎn)單，他還涉及到許許多多的方面，例如人得心里，政治因素，情報(bào)運(yùn)用等方面。

商業(yè)談判是最常見的商業(yè)活動(dòng)之一，在買賣交易、企業(yè)兼并、技術(shù)引進(jìn)乃至各種商業(yè)沖突中，人們都可能采取談判的手段來解決問題，所以從某種意義上說，商業(yè)談判就是在談判的雙方進(jìn)行的情報(bào)博弈。在這場(chǎng)博弈中起重要作用的因素不僅僅有談判者的口才、素質(zhì)、公司的實(shí)力地位，更重要的是各自所掌握的相關(guān)情報(bào)。在本文中將要介紹的就是商業(yè)談判中的一些運(yùn)用情報(bào)策略取得談判勝利的案例。

在這兩門課程中充分的了解到了談判的一些技巧：

一 談判前要有充分的準(zhǔn)備

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。采購(gòu)人員必須了解商品的知識(shí)、品類市場(chǎng)及價(jià)格、品類供需情況狀況、本企業(yè)情況、本企業(yè)所能接受的價(jià)格底線與上限，以及其他談判的目標(biāo)，這里不贅述。但提醒大家一定要把各種條件列出優(yōu)先順序，將重點(diǎn)簡(jiǎn)短地寫在紙上，在談判時(shí)隨時(shí)參考，提醒自己。

二 只與有權(quán)決定的人談判

談判之前，最好先了解和判斷對(duì)方的權(quán)限。采購(gòu)人員接觸的對(duì)象可能有：業(yè)務(wù)代表、業(yè)務(wù)各級(jí)主管、經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理甚至董事長(zhǎng)，依供應(yīng)商的大小而定的。這些人的權(quán)限都不一樣，采購(gòu)人員應(yīng)盡量避免與無權(quán)決定事務(wù)的人談判，以免浪費(fèi)自己的時(shí)間，同時(shí)也可避免事先將本企業(yè)的立場(chǎng)透露給對(duì)方。

三 盡量在本企業(yè)辦公室內(nèi)談判

零售商通常明確要求采購(gòu)員只能在本企業(yè)的業(yè)務(wù)洽談室里談業(yè)務(wù)。除了提高采購(gòu)活動(dòng)的透明度、杜絕個(gè)人交易行為之外，最大的目的其實(shí)是在幫助采購(gòu)人員創(chuàng)造談判的優(yōu)勢(shì)地位。在自己的地盤上談判，除了有心理上的優(yōu)勢(shì)外，還可以隨時(shí)得到其他同事、部門或主管的必要支援，同時(shí)還可以節(jié)省時(shí)間和旅行的開支，提高采購(gòu)員自己的時(shí)間利用率和工作效率。

四 對(duì)等原則

不要單獨(dú)與一群供應(yīng)商的人員談判，這樣對(duì)你極為不利。談判時(shí)應(yīng)注意“對(duì)等原則”，也就是說：我方的人數(shù)與級(jí)別應(yīng)與對(duì)方大致相同。如果對(duì)方極想集體談，先拒絕，在研究對(duì)策。

不要表露對(duì)供應(yīng)商的認(rèn)可和對(duì)商品的興趣

交易開始前，對(duì)方的期待值會(huì)決定最終的交易條件，所以有經(jīng)驗(yàn)的采購(gòu)員，無論遇到多好的商品和價(jià)格，都不過度表露內(nèi)心的看法。讓提供商得到一個(gè)印象：費(fèi)九牛二虎之力，終于獲取了你一點(diǎn)寶貴的進(jìn)步！永遠(yuǎn)不要忘記：在談判的每一分鐘，要一直持懷疑態(tài)度，不要流露與對(duì)方合作的興趣，讓供應(yīng)商感覺在你心中可有可無，這樣可以比較容易獲得有利的交易條件。

下面說個(gè)課文的例子：

一個(gè)人在山路上撿到一只幼小的獅子，便抱回家喂養(yǎng)。他對(duì)獅子無微不至，給它喂以美味的食物，給它梳毛，給它洗澡。獅子對(duì)他也親密無間，扒他的肩膀，舔他的手腳，陪他散步，和他玩耍。獅子在他的懷中漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一只威猛的雄獅，也溫順得如一條家狗。有一天他突發(fā)奇想：騎著獅子旅游。于是他騎上了獅子，踏上了旅程。一路上獅子很聽話，平穩(wěn)地馱著他。所到之處人們對(duì)他夾道喝彩，他更神氣了。路上有人問他：“獅子不會(huì)吃你嗎？” 他說：“那怎么可能呢？” 路上有條狗問獅子：“你怎么不吃他？” 獅子說：“那怎么可能呢？”一天他們要穿過一片沙漠，路上遇到了風(fēng)沙，水和食物都被卷了去。他在痛心之時(shí)也還去安慰獅子：“朋友忍著點(diǎn)，等過了沙漠，我讓你飽餐一頓?！辈⑻聛聿叫?。一天過去了，獅子餓得圍著他打轉(zhuǎn)；兩天過去了，獅子餓得舔他的手腳；三天過去了，獅子對(duì)他進(jìn)行了輕輕的撕咬；四天過去了，獅子向他齜起了牙齒；第五天，饑餓的獅子向他瞪起了血紅的眼睛，在他正要上前撫摸它時(shí)，獅子奮力一縱將他撲倒，瞬間把他撕成了碎片。至死他都不明白，獅子怎么會(huì)吃了他呢？

這個(gè)故事告訴我們，世間的友誼，有些是建立在飽暖基礎(chǔ)上的，吃飽穿暖了是親密無間的朋友，生死存亡的時(shí)候便會(huì)露出兇殘的本質(zhì)。所以要切記：被你視為親密無間的朋友，有時(shí)常常能給你致命的一擊。

通過上面四點(diǎn)和這個(gè)列子是告訴了我，在所有的商業(yè)談判中，雙方代表都為取得各自的最大利益而絞盡腦汁，還是用了那句老話，在商海中沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。

談判心得【篇2】

本學(xué)期的商務(wù)談判課程的學(xué)習(xí)，我基本掌握國(guó)際談判流程，了解談判各環(huán)節(jié)的要求和注意點(diǎn)，及風(fēng)格的體現(xiàn)。以下幾點(diǎn)是我的學(xué)習(xí)總結(jié)：

第一，國(guó)際談判基本流程：談判雙方友好溝通；明確談判目標(biāo)；確定談判人員；相關(guān)性地全面搜集資料，透徹分析目標(biāo)關(guān)鍵，周全談判計(jì)劃，制定談判戰(zhàn)略；談判地點(diǎn)選擇，行程安排確定，翻譯人員的決定，到達(dá)談判地進(jìn)行談判；實(shí)質(zhì)性談判，體現(xiàn)談判風(fēng)格，運(yùn)用談判策略爭(zhēng)取自身利益最大化（或共贏局態(tài)）；協(xié)議的簽訂；談判總結(jié)，成果匯報(bào)。

第二，談判的關(guān)鍵是人。一個(gè)項(xiàng)目的好壞除了其本質(zhì)屬性以外，基本都是由談判人員的操作來評(píng)定和掌控的，因此，談判人員的選擇至關(guān)重要。談判人員的性格決定了其談判風(fēng)格，首席談判官的風(fēng)格奠定了談判小組的基調(diào)，在談判過程中，言語腔調(diào)，表情神態(tài)，動(dòng)作，技巧等細(xì)節(jié)都能影響整場(chǎng)談判的趨勢(shì)，只有擁有談判主控話語權(quán)，在談判中占有優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)，才能使談判結(jié)果趨向期望值，取得成功。選對(duì)人，才能做對(duì)事。

第三，談判策略是指揮棒。企業(yè)發(fā)展講求戰(zhàn)略，商務(wù)談判講究策略，本次小組談判的表現(xiàn)風(fēng)格是indulgent，我組的談判策略具有明顯的階段性和潛伏性，與上海天合汽車安全系統(tǒng)公司的貿(mào)易談判中，合理地順從，建立有好合作關(guān)系，并逐漸進(jìn)行技術(shù)合作獲取對(duì)方公司的技術(shù)核心埋下伏筆，最后的收購(gòu)談判中，以技術(shù)為王牌低價(jià)收購(gòu)對(duì)方資產(chǎn)?？梢?，當(dāng)今的合作已經(jīng)不再是一次性合作，而要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益發(fā)展，合理預(yù)見把握機(jī)遇，談判策略終要影響最終談判結(jié)果。

第四，爭(zhēng)取定基調(diào)的角色。談判中，誰來定基調(diào)意味著談判的話語權(quán)的歸向，比如我國(guó)的鋼鐵貿(mào)易中，鋼鐵龍頭的寶鋼沒有話語權(quán)，在國(guó)際鋼鐵價(jià)格提高的背景下，根本沒有資格站不來說“我們不愿意”，即使說了也沒分量，結(jié)果就是給我國(guó)鋼鐵行業(yè)帶來了巨大壓力。

第五，談判細(xì)節(jié)決定談判成敗。在談判桌上什么該說，要怎么說，什么事情是可以拍板，什么時(shí)候可以妥協(xié)，甚至到穿著，會(huì)場(chǎng)布置，翻譯人員的邀請(qǐng)等等都是很細(xì)節(jié)性考慮的問題，比如在談判時(shí)的語氣語速，說堅(jiān)決了表示該問題不能松口，說模糊了表示對(duì)方在躲避該問題，語調(diào)低了表示準(zhǔn)備不充足，語調(diào)響了表示他們?cè)谠搯栴}上沒有回旋的余地，當(dāng)然，這些都是要在談判的氛圍中去體會(huì)的，有時(shí)表達(dá)錯(cuò)一個(gè)意思將會(huì)導(dǎo)致本場(chǎng)談判失敗。不論是談判，做事也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。

第六，影響力。這是我在參與準(zhǔn)備談判表演時(shí)最有感觸的一點(diǎn)，人成功的某一點(diǎn)，說到底就是她的影響力，這就是為什么經(jīng)理叫你幫他倒杯茶，你會(huì)愿意，而換作是乞丐，根本不可能。而如何擁有，是我現(xiàn)在一直在摸索的。

在這門課中學(xué)到了很多，但還是有很多的不足，最主要的是考慮問題不全面，沒有經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)原因，但更多的沒有體會(huì)到談判人員的處境，思維不夠發(fā)散，因此需要更多的實(shí)踐體會(huì)，將這些實(shí)戰(zhàn)性的東西消化于實(shí)際；再者，要細(xì)心觀察生活，很多東西都是生活中我們沒有注意到細(xì)節(jié)，很重要但卻很容易忽視；最后，就是深刻體會(huì)到今日事，今日畢，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，重在積累，而不是填鴨式的學(xué)習(xí)。

談判心得【篇3】

這學(xué)期，我們對(duì)商務(wù)談判進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)談判有了一個(gè)大致的了解。沒有學(xué)習(xí)這門課程之前，我們自己不知道生活中還參雜著商務(wù)談判。比如：我們自己買衣服的時(shí)候，會(huì)和老板討價(jià)還價(jià)；不管是買任何東西，只要是關(guān)系到自身利益的時(shí)候我們都在進(jìn)行商務(wù)談判。

學(xué)習(xí)了商務(wù)談判，我懂得了，在商務(wù)談判中，開局、溝通、談判的技巧、情報(bào)因素、時(shí)間的把握、還有談判的策略都是很重要的。

沒學(xué)習(xí)商務(wù)談判之前，其實(shí)我們每個(gè)人的談判能力也各不相同，有的同學(xué)比較善于溝通，所以在買衣服的時(shí)侯或者是其他方面都做得比較好，學(xué)習(xí)這門課程就更輕松。但是有的同學(xué)比較內(nèi)向，很少和陌生人溝通交流，甚至是自己去買衣服這種情況都很少，對(duì)于這種同學(xué)來說，學(xué)習(xí)這門課程首先就要聯(lián)系說話，甚至是和陌生人說話。我覺得我是這兩類人的綜合體，還是需要進(jìn)行培養(yǎng)，鍛煉。

就好比老師對(duì)我們進(jìn)行的一個(gè)測(cè)驗(yàn)，把這本教材最后的商務(wù)談判能力的測(cè)驗(yàn)給我們做，我們大多數(shù)的同學(xué)按照自己的第一印象來選擇都屬于第二級(jí)這一類，但是還是有幾個(gè)同學(xué)屬于第一級(jí)，這就說明了各自的能力不同。但是學(xué)習(xí)了這門課程之后又不一樣，因?yàn)槲覀兌级喽嗌偕僬莆樟艘恍┱勁械募记珊筒呗浴?/p>

我最感興趣的應(yīng)該是商務(wù)談判策略這一章，里面講的先后報(bào)價(jià)策略，讓步的策略，拒絕的策略，最后通牒的策略，對(duì)我們的生活甚至的以后的商業(yè)談判都有很大的啟發(fā)。我們的專業(yè)是電子商務(wù)專業(yè)，所以以后面臨談判的機(jī)會(huì)會(huì)很多。以前上高中的時(shí)候，老師經(jīng)常掛在嘴邊用于激勵(lì)我們的話就是“上了大學(xué)的人和沒上過大學(xué)的人在很多方面還是表現(xiàn)的不一樣的”。所以我認(rèn)為，我們的專業(yè)知識(shí)我們必須掌握，對(duì)以后的發(fā)展有很大的幫助。

學(xué)習(xí)商務(wù)談判的最后一個(gè)星期，我們進(jìn)行了一次模擬商務(wù)談判。從個(gè)方面來講，我們都有不足：首先就是準(zhǔn)備上的不足，如果老師不下最后通牒，我想我們一定會(huì)一直不去準(zhǔn)備，不難想象之后的結(jié)局會(huì)有多糟糕。其次，我想就是溝通的問題了，下面的時(shí)候談判雙方缺乏溝通，所以談判的時(shí)候雙方都不做出讓步，談判自然陷入僵局。最后應(yīng)該是我們自己的用詞和說話的問題，普通話不過關(guān)，所以在用詞上就會(huì)詞不達(dá)意。

總而言之，我們商務(wù)談判這門課程雖結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，我們一生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)是永無止境的，尤其是溝通和談判。所以在課余時(shí)間，我們可以多上網(wǎng)看看談判的視頻、查查資料，或者是泡泡圖書館?？傊?，我們要學(xué)會(huì)自己找事情做，而不是總是疲于應(yīng)付。

談判心得【篇4】

與生活談判可不是一件容易的事情，每一天我們都在與生活談判，都在處理生活中那些紛繁復(fù)雜的事情，時(shí)而高興，時(shí)而著急，時(shí)而激情昂揚(yáng)，時(shí)而內(nèi)心失落惆悵。

生活的期望和結(jié)果之間，往往有不短的距離，有的人善于揣摸天意，善于順應(yīng)規(guī)律，善于解決沖突，所以諸事遂意；有的人卻習(xí)慣逃避沖突，害怕打擊，不敢也不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)生活，所以才在生活中陷入迷茫，讓不順心形成慣性。

不是嗎？因?yàn)樯鐣?huì)有不公，你懷才不遇；老板、同事的話語總有不順你的意，這世界怎么不舒寧；愛情不圓滿，時(shí)代擇偶觀有問題；家務(wù)繁瑣，婚姻生活更是雞毛一地。每天在鍋盤碗盞的喧囂、相對(duì)無言的冷漠、你來我往的爭(zhēng)吵中耗盡所有的熱情；甚至上班堵車，在熙熙攘攘的城市里我們都很難平靜。

其實(shí)如同陽光普照每一個(gè)角落，生活也一視同仁對(duì)待每一個(gè)人。不是生活都不順，而是生活的能力在哪里？因?yàn)椋覀兩畹慕Y(jié)果，決定于我們處理生活的能力。

學(xué)會(huì)與生活談判和解，不要與生活愛憎分明，光明和陰影從來就沒有人們想像的那么經(jīng)緯清晰，不管你地位高低，財(cái)富貧賤，與生活的談判將鏈接你生活的所有。有些人一輩子過得擰巴，是因?yàn)樗朗刂^的自尊和自傲的原則，其實(shí)是死守著一無所用的面子，用所謂愛憎分明來掩飾自己，抱著唐吉訶德式的死磕和不切實(shí)際，一錯(cuò)再錯(cuò)，一敗再敗。

與生活談判的過程，就是處理各種生活事務(wù)的過程，學(xué)會(huì)與生活談判，就是練就處理生活事務(wù)的能力，也許把你心中最理想的生活目標(biāo)調(diào)適到最可行的生活狀態(tài)，這樣，你對(duì)人就沒有那么苛責(zé)，對(duì)事就沒有那么偏執(zhí)，對(duì)物就沒有那么貪婪。

不是讓你屈服生活的原則，也不是叫你茍且偷生的生活下去，生活中太多的糾結(jié)不能簡(jiǎn)單的去處理，直到與生活握手言和，你才知道為什么快樂和幸福會(huì)降臨給你。

談判心得【篇5】

題目：家樂福采購(gòu)溫州電動(dòng)車模擬談判（D1）

采購(gòu)數(shù)量：1萬輛

談判背景：家樂福公司要向溫州某電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)采購(gòu)1萬輛電動(dòng)車。賣方要向買方提供電動(dòng)車型號(hào)和價(jià)目表。解釋價(jià)格制定的依據(jù)。買方根據(jù)自己掌握的信息作出還盤。要求：雙方要收集市場(chǎng)信息，了解電動(dòng)車不同型號(hào)的市場(chǎng)行情。

在第一輪談判中，賣方要向買方提供產(chǎn)品價(jià)目表。進(jìn)行價(jià)格解釋。

在第二輪談判中，買方要確定購(gòu)買項(xiàng)目及數(shù)量，就價(jià)格問題進(jìn)行談判。爭(zhēng)取達(dá)成較為完備的合同，包括成交方式、貨運(yùn)與保險(xiǎn)等條款。

組員：徐紅群、吳婷婷、藤浩霞、楊杰、余晟龍

通過一個(gè)學(xué)期的商務(wù)談判課程學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)暑假的前期準(zhǔn)備，商務(wù)談判模擬我方作為家樂福一方采購(gòu)溫州電動(dòng)車，在8月末9月初的兩輪談判順利結(jié)束。兩輪談判分為磋商階段與成交階段，每個(gè)階段，我們小組5人認(rèn)真準(zhǔn)備，收集資料，制定方案，做好分工，進(jìn)展順利。談判中，我們始終牢記雙贏的目的和談判的原則，避免"贏了辯論，輸了談判"，每人各司其職，最終達(dá)成了合同。通過這次商務(wù)談判的模擬，讓我們更加清楚了商務(wù)談判，明白了商務(wù)談判需要前期充足的準(zhǔn)備，需要談判前制定周密的方案，過程中要靈活應(yīng)變，談判后反思總結(jié)。這些都鍛煉了我們組各個(gè)成員的動(dòng)手能力，溝通技巧，組織能力和合作精神，同時(shí)也增進(jìn)了我們同學(xué)之間友誼。當(dāng)然，這次商務(wù)談判有可取之處，亦有不出之處。

可取之處包括明確的分工、充足的資料收集、合理的談判方案、精心的彩排和臨場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)揮。具體如下：

商務(wù)談判的順利展開少不了前期充足的準(zhǔn)備，我們精心收集資料，了解資源市場(chǎng)，收集情報(bào)，了解電動(dòng)車市場(chǎng)行情，知道我們要采購(gòu)的電動(dòng)車在什么價(jià)位，現(xiàn)在的制造商的供應(yīng)情況如何，產(chǎn)品需求、銷售及競(jìng)爭(zhēng)情況，在進(jìn)行資料整理，因?yàn)橹褐朔侥馨賾?zhàn)不殆。只有充足的資料準(zhǔn)備才能在談判中有據(jù)可依，有話可講，有理可駁。

談判前，我們根據(jù)各自特點(diǎn)，合理分工，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，組長(zhǎng)掌握進(jìn)度，督促成員完成任務(wù)，兩組人員多次溝通，然后都制定的合理的談判方案，還進(jìn)行了多次彩排，一切都胸有成竹，保證正式談判的順利展開。

談判過程，我們儀表得體，互贈(zèng)禮物，寒暄問好。談判時(shí)清楚、直觀地表述.我方觀點(diǎn)立場(chǎng)，利用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前政府的相關(guān)政策，大家互相耐心傾聽對(duì)方所闡述的觀點(diǎn)，經(jīng)過多次靈活多樣的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，根據(jù)談判策略、談判技巧、價(jià)格的影響因素、合理的報(bào)價(jià)范圍、報(bào)價(jià)策略，促成談判的成功。

本次談判也有不足之處。第一輪談判一結(jié)束，老師便提出了一點(diǎn)，便是我方的討價(jià)還價(jià)立場(chǎng)不夠堅(jiān)定。老師指出，我們不能夠用"你方能不能降價(jià)"、"我們的還價(jià)是合理的你們能不能接受"等類似不確定的話語，還價(jià)應(yīng)該一口咬定不能接受對(duì)方報(bào)價(jià)，一定要求讓對(duì)方降價(jià)。通過我們的反思認(rèn)為可能是我們覺得談判畢竟是模擬不似真正商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)，比較出于禮貌的還價(jià)便如此不強(qiáng)硬，還有一個(gè)原因便是商務(wù)英語學(xué)習(xí)中還價(jià)都用"Could you ..."等句型導(dǎo)致翻譯成中文便不強(qiáng)硬。今后談判中，我們會(huì)注意這一點(diǎn)。

資料準(zhǔn)備時(shí)我們只準(zhǔn)備對(duì)方的劣勢(shì)和我方的優(yōu)勢(shì)，卻忽略了我方家樂福的不足，沒有全面客觀地認(rèn)識(shí)家樂福，以至于談判時(shí)，對(duì)方說我們家樂福缺點(diǎn)影響他們品牌要求不降價(jià)時(shí)，我們一時(shí)間無據(jù)可依，無從反駁，只能隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮，但理由牽強(qiáng)，使我們一時(shí)間亂了陣腳和策略。我覺得今后的談判要注意這些，盡量資料完備，不能只準(zhǔn)備進(jìn)攻，還要有防守的資料，雖然沒準(zhǔn)備到的內(nèi)容在所難免，但即使出現(xiàn)這樣的情況也不要慌張。

此外，我們還從對(duì)方那里學(xué)到了一點(diǎn)，便是說話的條理性。對(duì)方闡述觀點(diǎn)時(shí)很有條理，總是"首先、其次......"，"第一點(diǎn)、第二點(diǎn)"，能一下羅列好幾個(gè)，內(nèi)容頗多，全面反駁我們，使我們難找突破口。我們覺得今后在商務(wù)談判中也可以學(xué)習(xí)對(duì)方的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，立不敗之地。

總之，通過這次商務(wù)談判的模擬，我們印象深刻收獲很多，更深一層地了解體會(huì)了商務(wù)談判，也會(huì)記得保持自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于不足在今后的談判中努力提高，相信今后的商務(wù)談判，我們會(huì)更加出色。

談判心得【篇6】

這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了商務(wù)談判這門課程，商務(wù)談判是在日常生意中與公司相關(guān)的利益群體就有關(guān)涉及雙方共同利益的“目標(biāo)物”進(jìn)行協(xié)商協(xié)議達(dá)成一致的過程，談判都離不開跟客戶的有效溝通。

怎樣才能在談判中取得主動(dòng)權(quán)，出奇制勝呢？一位著名的營(yíng)銷培訓(xùn)大師說過，談判就是坐下來互相妥協(xié)的過程。也就是在雙方利益對(duì)立的情況下怎樣找到一個(gè)平衡點(diǎn)，哪方取得了談判的勝利，利益的平衡點(diǎn)就更傾向于哪方。我對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

商務(wù)談判有很多重要性。

（一）商務(wù)談判是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的手段；

（二）商務(wù)談判是企業(yè)獲取市場(chǎng)信息的重要途徑；

（三）商務(wù)談判是企業(yè)開拓市場(chǎng)的重要力量。

不同的談判者參加談判的目的是不同的，外交談判涉及的是國(guó)家利益；政治談判關(guān)心的是政黨、團(tuán)體的根本利益；軍事談判主要是關(guān)系敵對(duì)雙方的安全利益。雖然這些談判都不可避免地涉及經(jīng)濟(jì)利益，但是常常是圍繞著某一種基本利益進(jìn)行的，其重點(diǎn)不一定是經(jīng)濟(jì)利益。而商務(wù)談判則十分明確，談判者以獲取經(jīng)濟(jì)利益為基本目的，在滿足經(jīng)濟(jì)利益的前提下才涉及其他非經(jīng)濟(jì)利益。雖然，在商務(wù)談判過程中，談判者可以調(diào)動(dòng)和運(yùn)用各種因素，而各種非經(jīng)濟(jì)利益的因素，也會(huì)影響談判的結(jié)果，但其最終目標(biāo)仍是經(jīng)濟(jì)利益。與其他談判相比，商務(wù)談判更加重視談判的經(jīng)濟(jì)效益。在商務(wù)談判中，談判者都比較注意談判所涉及的重或技術(shù)的成本、效率和效益。所以，人們通常以獲取經(jīng)濟(jì)效益的好壞來評(píng)價(jià)一項(xiàng)商務(wù)談判的成功與否。不講求經(jīng)濟(jì)效益的商務(wù)談判就失去了價(jià)值和意義。

商務(wù)談判涉及的因素很多，談判者的需求和利益表現(xiàn)在眾多方面，但價(jià)值則幾乎是所有商務(wù)談判的核心內(nèi)容。這是因?yàn)樵谏虅?wù)談判中價(jià)值的表現(xiàn)形式--價(jià)格最直接地反映了談判雙方的利益。談判雙方在其它利益上的得與失，在很多情況下或多或少都可以折算為一定的價(jià)格，并通過價(jià)格升降而得到體現(xiàn)。與其在價(jià)格上與對(duì)手爭(zhēng)執(zhí)不休，還不如在其它利益因素上使對(duì)方在不知不覺中讓步。這是從事商務(wù)談判的人需要注意的。

商務(wù)談判的結(jié)果是由雙方協(xié)商一致的協(xié)議或合同來體現(xiàn)的。合同條款實(shí)質(zhì)上反映了各方的權(quán)利和義務(wù)，合同條款的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性是保障談判獲得各種利益的重要前提。有些談判者在商務(wù)談判中花了很大氣力，好不容易為自己獲得了較有利的結(jié)果，對(duì)方為了得到合同，也迫不得已作了許多讓步，這時(shí)進(jìn)判者似乎已經(jīng)獲得了這場(chǎng)談判的勝利，但如果在擬訂合同條款時(shí)，掉以輕心，不注意合同條款的完整、嚴(yán)密、準(zhǔn)確、合理、合法，其結(jié)果會(huì)被談判對(duì)手在條款措詞或表述技巧上，引你掉進(jìn)餡餅，這不僅會(huì)把到手的利益喪失殆盡，而且還要為此付出慘重的代價(jià)，這種例子在商務(wù)談判中屢見不鮮。因此，在商務(wù)談判中，談判者不僅要重視口頭上的承諾，更要重視合同條款的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。

這個(gè)學(xué)期我在商務(wù)模擬談判中扮演的是法律顧問這個(gè)角色，從這個(gè)角色中我了解到了談判不僅僅是某一個(gè)人在談判，其實(shí)是要做很多工作的，而且也需要互相配合，也需要有專業(yè)扎實(shí)的常識(shí)和幽默感，亦或是處理緊急問題的能力。

這個(gè)就是我這個(gè)學(xué)期所學(xué)的商務(wù)談判的總結(jié)和心得體會(huì)。

談判心得【篇7】

我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編為大家整理的談判課學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

上完這次的談判課程，與以往的區(qū)別在于互動(dòng)特別多，課堂的氛圍比較活躍。這樣的交流也應(yīng)該是作為法律談判的理論、策略和技巧課程最為基礎(chǔ)的。而自己本身是一個(gè)不特別善于交談的的人，口頭表達(dá)能力不是特別強(qiáng)，所以這門課既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。這門課雖然特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人的說、寫和技巧，當(dāng)然也要以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)的，沒有知識(shí)儲(chǔ)備，何來談判。

對(duì)于課程內(nèi)容，我也有獲得。首先，戴老師將談判比作“拳擊與太極”、比作“跳舞”。雙方互進(jìn)互退，固守底線地保持著親密的距離，適時(shí)出擊，敲定錘子。談判的雙方都會(huì)盡最大的努力為己方謀求最大的利益或最適合的利益，戴以及堅(jiān)守不可損失的核心利益。而這個(gè)適時(shí)出擊就比較難得說清楚了，更像人生經(jīng)驗(yàn)與社交技能的`結(jié)合才能把握住時(shí)機(jī)。

其次，印象最深的是“藝術(shù)”“技術(shù)”“戰(zhàn)術(shù)”這三個(gè)詞了，我理解為“心理戰(zhàn)術(shù)”、“行為藝術(shù)”、“說話技術(shù)”。心理戰(zhàn)術(shù)個(gè)人覺得是猜測(cè)對(duì)方的最低需求，對(duì)方采取的可能進(jìn)攻方式，以及防止對(duì)方提出的利益陷阱，從談判開始就要布局，掌握談判的節(jié)奏，這樣不至于被動(dòng)；明白己方可能被對(duì)方加以利用的地方，做好準(zhǔn)備，才不會(huì)疲于應(yīng)對(duì)。行為藝術(shù)可能是指談判環(huán)境的選擇，旨在創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)姆諊Ｕf話藝術(shù)就是暗指一個(gè)人的情商了，如何將自己的目的在委婉的話語中傳達(dá)給對(duì)方，并不會(huì)引起對(duì)抗或者排斥。將這三個(gè)方面穩(wěn)定的銜接在一起才是理想的結(jié)果。

無論一個(gè)談判有多容易，沒有充足的準(zhǔn)備當(dāng)然不可能達(dá)到最優(yōu)的結(jié)果。它包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和材料，也應(yīng)該包括利用大數(shù)據(jù)來預(yù)測(cè)談判對(duì)象可能存在的問題以及其他具有影響的因素。我覺得大數(shù)據(jù)的運(yùn)用在談判中會(huì)越來越重要。

對(duì)后面的課程非常期待，真正以具體的案子來講述談判過程中的每一個(gè)步驟，如何讓雙方合作共贏，獲得長(zhǎng)期利益。正如戴老師所說的要將蛋糕先做大，再分蛋糕，而不是簡(jiǎn)單意義上分蛋糕。之前偶然看過《談判官》的一個(gè)小片段，講述了如何讓一位收養(yǎng)流浪貓的老人搬離規(guī)劃區(qū)域。兩組人都完全掌握了老人的需求，那就是要一套大一點(diǎn)房子能夠繼續(xù)喂養(yǎng)她的流浪貓。A組給出的房子條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于B組，而最后是B組成功了。因?yàn)锽組給出的房子的區(qū)域是適合養(yǎng)貓的，不會(huì)影響到他人，可以隨心所遇。而A組給出的房子則不是這樣的。這雖然是一個(gè)商業(yè)談判的例子。所以在在談判時(shí)，最優(yōu)越的條件不一定是最適合的，考慮對(duì)方需求時(shí)，還要考慮到需求帶來的影響，說不定還能發(fā)現(xiàn)隱性需求。

商業(yè)談判與法律談判究竟會(huì)是怎樣的區(qū)別，現(xiàn)在想想自己覺得法律談判不就是為商業(yè)談判服務(wù)的嗎？讓雙方在商業(yè)上達(dá)成合意以合乎法律的形式定下來，并得到法律的保護(hù)——最終的目的。

談判心得【篇8】

我的意思是不僅僅了解他人的目標(biāo)或所作所為，也不僅僅是收集信息來幫助我們和他人用更真誠(chéng)和有意義的方式建立關(guān)系。一個(gè)談判者曾經(jīng)告訴我，當(dāng)他遇到一位非常難搞的外籍領(lǐng)導(dǎo)，他贈(zèng)送一個(gè)許多足球運(yùn)動(dòng)員簽名的足球作為禮物，因?yàn)樗私膺@位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球的狂熱。那一舉動(dòng)打開了建構(gòu)交往的大門。當(dāng)然，我們掌握的信息越多越好。

相反，我強(qiáng)調(diào)的識(shí)別另一面是指滿足人類最基本需要的重要性，為了滿足這些需求人們甚至不惜使用有害和致命的行為。如同托尼安·羅賓斯經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，一個(gè)人行為的背后總有一個(gè)強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。也就是說，滿足需求往往是有意圖的。

意識(shí)到我們受積極動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)，以及了解如何去識(shí)別需要并用消極行為去滿足對(duì)我的工作質(zhì)量有重要的影響。

事實(shí)上，一個(gè)人是在用特殊的方式尋找認(rèn)知，或深層聯(lián)系，還是僅僅由于恐懼尋求安全感，無論任何時(shí)候我都能識(shí)別。我處于一個(gè)更好的位置，與他的基本需求相連并呵護(hù)著它們。實(shí)際上，需求一旦被識(shí)別，需要改變的是實(shí)現(xiàn)它的策略。知道了這一點(diǎn)，和其他人一起我們可以探尋替代者。

那么，脾氣暴躁的青少年行為背后的積極意圖是什么？或者你那無足輕重的老板呢？是認(rèn)知？安全？深層聯(lián)系？你如何能以更建設(shè)性的方式幫助他人滿足他或她的需要？究竟存在著什么樣的替代品？

談判心得【篇9】

本學(xué)期學(xué)習(xí)了商務(wù)談判課程，對(duì)于我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)好這門課程尤其重要，不管我們以后會(huì)不會(huì)從事外貿(mào)工作，我們都該學(xué)好這門課程。因?yàn)槲覀兊纳铍x不開談判，時(shí)時(shí)刻刻。每處每地都存在著談判?？墒巧钪械哪切靶≌勁小辈⒉粚I(yè)，但是也實(shí)際反映了商務(wù)談判這門課程的實(shí)用性和重要性。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了什么是商務(wù)談判，商務(wù)談判有哪些基本內(nèi)容、涉及哪些技巧、有哪些需要注意的事項(xiàng)等等，讓我從更加專業(yè)的角度認(rèn)識(shí)了這一門學(xué)問。

所謂商務(wù)談判，是指不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)體各方為了自身的經(jīng)濟(jì)利益和滿足對(duì)方的需要，通過溝通、協(xié)商、妥協(xié)、策略等各種方式，把可能的商機(jī)確定下來的活動(dòng)過程。隨著我國(guó)全方位開放格局的形成以及對(duì)外開放領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)外企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)交往越來越多，商務(wù)談判的作用也越來越大，不僅企業(yè)展開國(guó)際貿(mào)易離不開國(guó)際商務(wù)談判，企業(yè)實(shí)施“引進(jìn)來”和“走出去”的戰(zhàn)略也離不開國(guó)際商務(wù)談判。因此我們非常有必要學(xué)習(xí)好這門課程。

在進(jìn)行商務(wù)談判的過程中，我們要遵循一些基本的原則，這些原則包括：客觀真誠(chéng)、平等互惠、求同存異、公平競(jìng)爭(zhēng)、講求經(jīng)濟(jì)效益等原則。一個(gè)成功的商務(wù)談判是必須要建立在這些原則上的，所以我們牢記這些，并在實(shí)踐中不斷地加深認(rèn)識(shí)。

為了學(xué)習(xí)好商務(wù)談判，我們需要掌握商務(wù)談判的理論。安德魯.卡內(nèi)基曾說過:談判就是要滿足對(duì)方邏輯上的需要，情感上的需要，以及想贏對(duì)方的需要。所以，在進(jìn)行談判前，我們要先弄清楚自己和對(duì)方的需要，所謂知己知彼百仗百勝嘛。在這部分，我們學(xué)習(xí)馬斯洛的“需求層次理論”，對(duì)需求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。然而，我們還需要在談判中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的需求，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，聽的時(shí)候要積極主動(dòng)，專注耐心，并注意對(duì)方的措辭、表達(dá)方式、語調(diào)變化等，這樣才能從談判中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的需要，理解對(duì)方的意思并及時(shí)的反饋。在傾聽的同時(shí)，我們還要巧妙地提問，因?yàn)樘釂柌粌H可以發(fā)現(xiàn)對(duì)方的需求，還能調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性，證實(shí)測(cè)定自己一些想法。提問的形式可以多種多樣，我們應(yīng)該注意提問的時(shí)機(jī)，提問的邏輯性以及提問的語速，提問時(shí)還應(yīng)該注意不要對(duì)問句做過多的解釋，也不要一連提幾個(gè)問題，不要提含有敵意的問題更不要涉及對(duì)方隱私。除了傾聽和提問，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)年愂?，即把想讓?duì)方知道的信息傳遞過去，并且控制談判的進(jìn)程。陳述時(shí)應(yīng)注意充滿自信、目的明確、表達(dá)理性謹(jǐn)慎。

為了取得談判的成功，我們?cè)谡勁星皯?yīng)做好充足的準(zhǔn)備。首先我們要對(duì)環(huán)境因素進(jìn)行分析。在與國(guó)外企業(yè)談判時(shí)，我們應(yīng)了解該國(guó)的政治狀況，宗教信仰，法律制度，社會(huì)習(xí)俗財(cái)政金融狀況等，因?yàn)檫@些因素會(huì)影響到預(yù)期結(jié)果的可行性，我們還要了解對(duì)方的資信情況，防止在交易中上當(dāng)受騙。其次，我們要擬定好談判計(jì)劃。我們要確定談判的目標(biāo)，包括最佳期望目標(biāo)，實(shí)際目標(biāo)，交易目標(biāo)以及最低目標(biāo)，在確立目標(biāo)的過程中，我們要充分收集信息，分析好形勢(shì)，所制定的目標(biāo)要具有可行性。我們要制定好談判基本戰(zhàn)略，即選擇能夠達(dá)到實(shí)現(xiàn)己方談判目標(biāo)的基本途徑和方法，我們要先明確談判中有哪些不利因素，會(huì)遇到哪些障礙，從而確定己方戰(zhàn)略。

在談判的開始階段，我們首先要建立有利于己方的談判氣氛，可以是高調(diào)的氣氛，低調(diào)的氣氛，或是自然的氣氛，在不同的氣氛中，談判的結(jié)果可能大相徑庭，從某種意義上說，哪一方控制了開局的氣氛，就控制了談判對(duì)手。其次，我們要確定談判的議程，談判的議程影響著談判的進(jìn)度和節(jié)奏，所以在談判開始階段，要爭(zhēng)取控制談判議程。開局階段，雙方要進(jìn)行開場(chǎng)陳述，陳述的內(nèi)容包括己方的立場(chǎng)、對(duì)問題的理解、對(duì)對(duì)方各項(xiàng)建議的回答，陳述的方式可以是由一方提出書面方案并作口頭補(bǔ)充而另一方則圍繞對(duì)方的書面方案發(fā)表意見，或者在會(huì)晤時(shí)雙方做口頭陳述。

整個(gè)商務(wù)談判最關(guān)鍵的就是關(guān)于價(jià)格的談判。而價(jià)格談判的完整過程分為“價(jià)格解釋”、“價(jià)格評(píng)論”、“討價(jià)還價(jià)”、“價(jià)格談判結(jié)束”四個(gè)階段。所謂價(jià)格解釋，就是向買方就其報(bào)價(jià)的內(nèi)容構(gòu)成、價(jià)格計(jì)算的取數(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算方式的介紹和解釋。通過價(jià)格解釋，買方可以了解賣方報(bào)價(jià)的實(shí)質(zhì)、態(tài)勢(shì)及其誠(chéng)意。賣方可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)表明自己的合理性及誠(chéng)意，軟化買方要求。價(jià)格評(píng)論是指買方對(duì)賣房的價(jià)格解釋以及通過價(jià)格解釋了解到的賣方價(jià)格的貴賤性作出批評(píng)性的反應(yīng)。包括貨物價(jià)格評(píng)論、對(duì)技術(shù)費(fèi)的評(píng)論、對(duì)技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)費(fèi)的評(píng)論。討價(jià)還價(jià)是在買方對(duì)賣方的價(jià)格解釋給予評(píng)論后，重新報(bào)價(jià)或改善報(bào)價(jià)的要求，而賣方在聽了買方的評(píng)論后就修改報(bào)價(jià)，或者未修改報(bào)價(jià)，要求買方提出成交價(jià)。而價(jià)格談判結(jié)束階段，雙方可能達(dá)成的條件已進(jìn)入自己成交的底線是結(jié)束的前提，但不是結(jié)束條件，最終結(jié)束談判還應(yīng)考慮降價(jià)率、貨物分交以及最后再爭(zhēng)取一個(gè)條件等。

結(jié)束了價(jià)格談判階段，整個(gè)商務(wù)談判就進(jìn)入了尾聲，然而在最后達(dá)成交易前，有必要進(jìn)行最后一次回顧。因?yàn)槲覀冃枰鞔_還有哪些問題沒有得到解決，對(duì)自己所期望的交易結(jié)果的每一項(xiàng)交易條件進(jìn)行最后的決定，以及著手安排交易記錄的事宜。最后階段，我們還可以進(jìn)行最后的讓步、提出最后的要求，最終簽訂協(xié)議。至此，整個(gè)商務(wù)談判已經(jīng)結(jié)束了。

老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，在結(jié)束了所有課程后組織了一次模擬商務(wù)談判。起初同學(xué)們因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過，覺得很難，但是我們還是認(rèn)真的準(zhǔn)備了，從細(xì)節(jié)到整體，我們都按照正規(guī)的模式進(jìn)行，積極的準(zhǔn)備了需要的各種資料，每個(gè)人都穿著正裝，在禮儀的細(xì)節(jié)上也有所意識(shí)和注意。在談判進(jìn)行的時(shí)候，大家都像職場(chǎng)精英一樣，都很有那種“白領(lǐng)范”，談判進(jìn)行的有聲有色，在我們看來是很不錯(cuò)的成績(jī)，雖然在最后老師指出了我們存在的一些問題和沒有注意到的細(xì)節(jié)，但還是在整體上肯定了我們的談判。這對(duì)我們來說是一種鍛煉，鍛煉我們的專業(yè)知識(shí)的掌握程度，也鍛煉我們的口才、心理素質(zhì)以及思維方式和反應(yīng)能力，為我們以后的工作和生活提供了經(jīng)驗(yàn)，也讓我們自己更加的肯定自己，讓我受益匪淺。

通過這次的模擬談判，我感悟到了很多。不要覺得從來沒有干過的事情就是很難的事情，在你沒有進(jìn)入它的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)果。只要你有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，有一個(gè)想要去做好它的心態(tài)，只要你去用心做了，肯定是有收獲的，當(dāng)你努力過了，你就會(huì)知道你比原來的自己要優(yōu)秀的多。所以我覺得：越努力，越幸運(yùn)。此次唯一的遺憾就是沒有成為談判人員，失去了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以后有機(jī)會(huì)，一定要積極參加，為自己充電。

談判心得【篇10】

我公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主要分為生產(chǎn)與采購(gòu)兩個(gè)階段。生產(chǎn)與采購(gòu)這兩個(gè)階段的不同點(diǎn)在于生產(chǎn)與采購(gòu)的關(guān)系。

生產(chǎn)就是采購(gòu)，采購(gòu)的過程就是采購(gòu)，采購(gòu)也就是談判的過程，談判過程就是溝通的過程。采購(gòu)的過程就是談判過程，談判結(jié)束就是談判的結(jié)束。談判結(jié)束以后，就可以把談判的結(jié)果和談判的策略與策略與策略與策略結(jié)合在一起，就可以把談判過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題提供給談判者。在這個(gè)階段，要根據(jù)采購(gòu)的需求分析采購(gòu)的談判方法，尋找和掌握談判的策略和策略。談判的過程就是溝通過程中的策略和策略。談判過程中的策略主要有兩個(gè)方面：一是尋找和掌握談判的主旨。二是發(fā)揮談判的主旨。

談判過程中的策略是指在尋找和掌握談判的主旨。

談判就是要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并在談判過程中不斷調(diào)整。在談判過程中，要做到以下四個(gè)方面的工作：

一是確定好談的主題。即談話的目的。要把談話的主題確定為一個(gè)明確的主題。

二是確定好談的方法。即談話的方法。要把談話的目的確定為一個(gè)明確的目標(biāo)。要把談話的主題確定為一個(gè)明確的目標(biāo)。

三是確定好談的策略。即談判的策略。要把談話的策略確定為一個(gè)明確的主題。要把談話的主題確定為一個(gè)明確的主題。要把談話的策略確定為一個(gè)明確的方法。要把談話的主題確定為一個(gè)明確的目標(biāo)。要把談話的方法確定為一個(gè)明確的目的。

四是確定好談的時(shí)間。即談判的時(shí)間。在談話的過程中，要保持清醒的頭腦，要做到在談話的最短的時(shí)間內(nèi)，提前一個(gè)多小時(shí)到達(dá)最佳的談判狀態(tài)，要保證時(shí)間。

談判的時(shí)間是在談判之前。談判的時(shí)間就是談判的時(shí)間，是在談判過程中。在做了一段時(shí)間后，就可以把談判的步驟和注意事項(xiàng)告知談判的時(shí)間。

談判過程中的策略是在完成了談判的階段。在談判過程中，不斷調(diào)整和修正自己的時(shí)間。最后，就是確定了談判的時(shí)間。這樣，就能把談判的時(shí)間確認(rèn)和完成。在這個(gè)過程中，就可以把談判的時(shí)間利用起來，就是把談判結(jié)束后的總體的目的確定為一個(gè)明確的時(shí)間了。

談判過程就是把談判的過程轉(zhuǎn)化成為把談判的結(jié)果、運(yùn)用到實(shí)際的過程的過程。這一過程的過程就是實(shí)踐和理論的過程。這過程就是把談判的成果和理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過程。這一過程就是在實(shí)踐過程中進(jìn)行總結(jié)、提煉和升華的過程。

談判結(jié)束后，就可以把談判的過程轉(zhuǎn)化成為把采購(gòu)談判的過程轉(zhuǎn)化成為把談判的過程轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過程。

談判結(jié)束后，就可以把談判結(jié)束后的總體的目的確定為一個(gè)實(shí)踐和理論的過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程，是一個(gè)將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際的過程。

談判結(jié)束以后的工作，就是把談判的過程轉(zhuǎn)化成實(shí)際的過程。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這個(gè)過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這個(gè)過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。

談判的過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這個(gè)過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這個(gè)過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了

這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了

這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是理論和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這一過程就是實(shí)踐和理論之間的一個(gè)過程了。這

談判心得【篇11】

經(jīng)過這個(gè)學(xué)期對(duì)商務(wù)談判的學(xué)習(xí)，我對(duì)商務(wù)談判這門課程還是有了必須的了解。這幾周我們進(jìn)展了商務(wù)談判的實(shí)訓(xùn)課。對(duì)實(shí)際談判有了進(jìn)一步的了解。通過實(shí)訓(xùn)更清晰的相識(shí)到商務(wù)談判就是買賣雙方為了促成買賣成交而進(jìn)展的，或是為了解決買賣雙方爭(zhēng)議或爭(zhēng)端的一種行為方式或手段。它作為關(guān)系交易成敗的一種手段，涉及買賣雙方的經(jīng)濟(jì)利益，商務(wù)談判的過程主要分為打算工作、談判和簽訂合同三個(gè)階段。

雖然這是一次模擬談判，卻也讓我們感受到了談判的氣氛，雙方扮演不同的角色，當(dāng)為了自己公司的利益而爭(zhēng)吵不下、不愿相讓時(shí)，堅(jiān)信雙方都已經(jīng)進(jìn)入了角色，這也是一種對(duì)公司的責(zé)任感吧!在這次談判中，做為小組組長(zhǎng)的我也擔(dān)當(dāng)主談的角色，當(dāng)輔談人員都在為我主談傳紙條，出謀劃策，或應(yīng)急解圍時(shí)，我們看到了濃濃的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也感受到了合作的宏大力氣。

談判過程中的劇烈爭(zhēng)論，討價(jià)還價(jià)，迂回退讓，都在必須程度上熬煉了我們的實(shí)力，也讓我們相識(shí)到了自己的缺乏。在這次談判的過程中我們綜合運(yùn)用了商務(wù)談判的許多策略最終再成交。如：1.開局階段的策略：要締造良好的氣氛，通過應(yīng)酬?duì)I造一個(gè)輕松的環(huán)境，分清晰雙方的合作誠(chéng)意，為后一階段做好打算。 2.報(bào)價(jià)階段的策略：駕馭報(bào)價(jià)的原那么和合理方式，確定報(bào)價(jià)，通過買方承受的報(bào)價(jià)策略

而確定自己的心理定價(jià)策略。 3.討價(jià)還價(jià)策略：要依據(jù)詳細(xì)的條件和環(huán)境進(jìn)展討價(jià)還價(jià)。詳細(xì)策略有：投石問路、競(jìng)爭(zhēng)比照策略、目標(biāo)分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等。 4.讓步階段：通過敏捷多邊的價(jià)格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的勝利。詳細(xì)策略有：互惠互利、絲毫無損的讓步。迫使對(duì)方讓步的.策略有：利用競(jìng)爭(zhēng)、虛擬假設(shè)、聲東擊西、順?biāo)浦邸?5.最終階段的策略有：成交的策略和未成交的策略。

綜上所述，在商務(wù)談判中要擅長(zhǎng)敏捷運(yùn)用各種談判策略和駕馭談判的相關(guān)方法和原那么就會(huì)最大限度的到達(dá)談判有利于自己的目標(biāo)，削減本錢和損失。獲得商務(wù)談判的勝利。通過這次實(shí)訓(xùn)同學(xué)們收獲相當(dāng)豐富，深刻了解到商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的道理。最終特別感謝吳教師給我們的指導(dǎo)。

考研心得

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“考研心得”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

考研心得 篇1

先說初試，絕大多數(shù)的數(shù)學(xué)專業(yè)初試都只考數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)兩門課程。這兩門課的知識(shí)點(diǎn)就那么些，所以主要考查的是你的熟練度。也就是說考研初試這東西和別的考試一樣，秘訣只有一個(gè)，就是賣油翁的那句話：無他，唯手熟爾。指望在考場(chǎng)上那種環(huán)境下對(duì)一道原來沒見過不熟悉的題目想出解法是一件很不現(xiàn)實(shí)的事情。就算你真的可以做到這一點(diǎn)，也會(huì)花掉不少的時(shí)間，而考研這種選拔性考試的設(shè)計(jì)初衷就意味著，你這樣做的時(shí)候就相比其他準(zhǔn)備充分的人已經(jīng)處于劣勢(shì)了。

至于具體的話，一開始你需要找一套報(bào)考學(xué)校的數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)的教材，從頭到尾細(xì)細(xì)的過一遍，例題和習(xí)題都自己親手做了。這個(gè)過程一方面是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程，另外一方面，雖然這兩門課的內(nèi)容每個(gè)學(xué)校講的都差不多，但是在具體的某些細(xì)節(jié)以及例題和習(xí)題上還是可能會(huì)不一樣的。而且一般好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)專業(yè)都是自主命題的，出題人就是學(xué)校的老師，他們平時(shí)上課和出題時(shí)的參考就是本校的教材。

做完了上一步，就可以開始愉快地刷題了，一般學(xué)校都會(huì)有前幾年的考研真題出售，在網(wǎng)上也能找到一些，這個(gè)多多益善。能做多少做多少。另外就是有那種賣的集結(jié)成書的真題匯編，一般來說內(nèi)容都大同小異，可以買一套看著順眼的做了。別的參考書的話，數(shù)學(xué)分析方面裴禮文值得一做，高等代數(shù)我一直沒找到比較合適的。

說白了，考研初試的形式更接近于高考，都是考察有限的知識(shí)點(diǎn)的熟練程度和你見過的套路的多少。所以不用談什么對(duì)數(shù)學(xué)的理解，什么深刻內(nèi)涵，拿出筆和草稿紙，用準(zhǔn)備高考的勁頭刷題才是最好的辦法。

至于復(fù)試，一般都是筆試+面試的形式，具體內(nèi)容的話每個(gè)學(xué)校沒有固定的套路。只能泛泛地說筆試一般是考察那些初試沒有考到的專業(yè)課的內(nèi)容，主要的考察方向是廣度而不是深度，比如我們學(xué)?；A(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的復(fù)試筆試是一張卷子12道題，涵蓋了實(shí)復(fù)變，泛函，常微偏微，抽象代數(shù)，拓?fù)?，微分幾何等?nèi)容，需要選五道不同方向的題作答。所以這一步很大程度是看你本科階段整個(gè)的學(xué)習(xí)過程的。雖然也可以花時(shí)間準(zhǔn)備，但是效果上不會(huì)像準(zhǔn)備初試那么立竿見影。

面試的話，除開英語，很大程度上是看你和面試?yán)蠋煹幕?dòng)交流，也就是說，很大程度上是『看臉』。除了像

說的要自己『吹』自己在外。一般還要回答面試?yán)蠋熖岢龅囊粌蓚€(gè)問題。這種問題的話，一般都是和你所報(bào)考的方向相關(guān)的，而且很多都是可以幾句話說清楚的，所以一些基礎(chǔ)的概念，定理什么的，記熟點(diǎn)兒還是有好處的。

考研心得 篇2

一、考研的思想斗爭(zhēng)

還記得第一次有考研念頭那會(huì)自己對(duì)考研一點(diǎn)概念都沒有，那天恰是劉翔自08奧運(yùn)受傷后第一次復(fù)出并且獲得那一賽事的冠軍，自己也就稀里糊涂的覺得也該有點(diǎn)追求，于是第一次決定要考研。

可是和朋友偶爾的一次交流讓我差點(diǎn)放棄考研。朋友說考慮到父母已經(jīng)為自己付出很多更重要的是父母的年齡，她決定直接就業(yè)。而我的情況和她差不多，于是自己覺得很佩服她，也就打消了考研的念頭。當(dāng)我打電話把決定告訴父母時(shí)，他們很不解，當(dāng)我解釋給他們聽時(shí)，媽媽掛掉了電話，我知道電話那頭的媽媽流淚了，其實(shí)我也是。（貌似自己很懂事，現(xiàn)在想想是太無知）

隨著和專業(yè)課老師的接觸以及和即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，覺得自己放棄考研的想法有點(diǎn)荒唐、幼稚（畢竟我的家庭情況不是很困難）。那會(huì)特羨慕專業(yè)老師他們的生活，平時(shí)在學(xué)校教書，偶爾有個(gè)項(xiàng)目賺個(gè)外快，收入不少而且比較安逸。那會(huì)就想要是不考研不讀博他們?cè)趺磿?huì)有這樣的生活，很快又想到只有自己活得充裕才能在物質(zhì)上更好的孝敬父母。于是乎又回到了考研這一思想上。

現(xiàn)在想想自己想的太多了，生活是自己的，夢(mèng)想也是自己的，怎么能輕言放棄，如果再來一次我會(huì)毫不猶豫的選擇考研。當(dāng)然我們不能太自私。

二、學(xué)校的選擇

20xx年9月份偶爾聽說我們專業(yè)有個(gè)學(xué)姐考上了大工，當(dāng)時(shí)不知道自己怎么想的就喊著要考大工，連我自己也沒想到這會(huì)是我最終要考并且考上的學(xué)校。20xx年4月份又有學(xué)姐考上了，于是更加堅(jiān)定了自己的信念。

那會(huì)開始有了考大工的所為理由：一、以我的成績(jī)我覺得自己可以考上。二、學(xué)姐可以為我提供訊息方便我的考研過程。三、大連這個(gè)城市各方面和青島比較像，我還是蠻喜歡的?，F(xiàn)在想想其實(shí)這是找理由來支撐自己已有的決定，有點(diǎn)可笑。如果再讓我選一次我一定好好選，而不是這么草率選擇然后找理由為解釋自己的草率決定。其實(shí)現(xiàn)在想想自己或許應(yīng)該把目標(biāo)定的再高一點(diǎn)，那樣就不至于在復(fù)習(xí)過程中動(dòng)力不足。

曾經(jīng)有一段時(shí)間自己想保本校（一所很普通的二本）研究生，而且這一想法很強(qiáng)烈，那一階段自己的狀態(tài)很低迷，一直在想考不上怎么辦這個(gè)問題，心里七上八下，復(fù)習(xí)效率低的可怕?，F(xiàn)在想想真是太荒唐了。慢慢的當(dāng)真正的復(fù)習(xí)（暑期的輔導(dǎo)班）開始，就再也不考慮這個(gè)問題了。

想告誡正在奮斗的學(xué)弟學(xué)妹，正確定位自己，敢于選擇，勇于堅(jiān)持。

三、復(fù)習(xí)過程

整個(gè)過程可以用一句話概括：摸著石頭過河。記得那會(huì)一遇到什么問題就問學(xué)姐，而學(xué)姐的回答就是她那會(huì)也不清楚是怎么過來的，自己根據(jù)自己的情況看著辦就行。當(dāng)時(shí)以為學(xué)姐不給說，現(xiàn)在想想確實(shí)如她所說，我們只能自己去面對(duì)，自己去應(yīng)戰(zhàn)。

復(fù)習(xí)過程難免會(huì)有低迷，會(huì)有困難，我們要做的就是正確面對(duì)，可以允許自己短時(shí)間的休整，但不能輕言放棄。當(dāng)感到低迷、不想學(xué)時(shí)，我常做的就是給爸媽打個(gè)電話，回來后會(huì)好很多，繼續(xù)奮斗。偶爾找朋友訴說一下自己的壓力，給自己釋放一下。心態(tài)很重要?。?/p>

復(fù)習(xí)過程中要正確的對(duì)待本校的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心胸要開闊。首先資料要共享，你幫助了別人，就是在幫助自己。再者經(jīng)常交流一下，以了解自己的不足，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。銘記，一、心有多廣世界就有多大。二、好人一定會(huì)有好報(bào)。

最重要的階段是考前的那一個(gè)月，也就得黎明前最黑暗的階段，好多人倒在了這個(gè)時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們要做的不是能有都多大的進(jìn)步（當(dāng)然有進(jìn)步更好），而是保持，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)保持心態(tài)。只要能夠有一個(gè)好的心態(tài)那就一定沒有問題。

四、各科復(fù)習(xí)建議

（一）英語

復(fù)習(xí)過程覺得自己犯了一些錯(cuò)誤。一開始就做了真題，以真題為材料記單詞。個(gè)人建議開始記單詞那會(huì)用150篇（可以用舊書），每天徹底讀熟，而詞匯書當(dāng)詞典用以查單詞。

而真題可以暑假開始做，讀熟每一篇文章。但是得留幾套最后幾個(gè)月做，測(cè)試自己的水平。單項(xiàng)的訓(xùn)練根據(jù)自己的情況進(jìn)行即可。最后階段要做幾套模擬題，不過模擬題的質(zhì)量都TCL，只是拿來練練手。而考試過程中一定要安排時(shí)間，我就是因?yàn)闀r(shí)間沒安排好，本來時(shí)間充裕，最后弄得完型幾乎沒做。

（二）數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低，而整個(gè)過程下來覺得數(shù)學(xué)最重要的就是做題。全書多做幾遍，660，400題及合工大五套題最好都做做。尤其是最后階段的成套題的自我訓(xùn)練，這個(gè)階段最好保證至少兩天一套（一般將400題，真題，合工大五套題放在這個(gè)階段），一直到考試結(jié)束。我就是因?yàn)榭记耙粋€(gè)周沒有做套題，考試的時(shí)候有點(diǎn)慌亂，導(dǎo)致成績(jī)很不理想。

（三）政治

直到出來成績(jī)那一刻我還是搞不明白政治應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，就說一下自己的復(fù)習(xí)情況吧。輔導(dǎo)班的資料看了兩遍（包括講義和題），押題三寶看了好幾遍（個(gè)人覺得比較好）。

（四）專業(yè)課

大工的專業(yè)課（環(huán)工）是最好應(yīng)對(duì)的，它考察的是對(duì)整體知識(shí)面的把握，沒有客觀題，所以課本看好了，及時(shí)沒做過題也會(huì)得高分（我做過不少題，一個(gè)都沒用）。再者同等情況下專業(yè)課分?jǐn)?shù)就像買房子一樣，面積越大（寫的越多）分?jǐn)?shù)越高。個(gè)人覺得好好看課本就行了，但一定要留意容易忽視的地方（比如說今年考得濕地生態(tài)系統(tǒng)）。而且不用占太多時(shí)間，我基本每天3小時(shí)，學(xué)姐說去年她每天2小時(shí)。

五、考試建議

首先不要相信任何訂房機(jī)構(gòu)，當(dāng)考點(diǎn)出來后，立馬自己去訂房（也就一下午時(shí)間），或者打電話找如家、七天類的連鎖店訂房，不然訂房機(jī)構(gòu)給定的如果不滿意的話很影響心情。我就是受害者之一，就這點(diǎn)破事弄得好幾天心情不好，真是不值。

考試過程這兩天該吃就吃該誰就睡，做個(gè)沒心沒肺的人，這樣的心態(tài)最好不過。但也不要過于放松。這兩天最重要的就是心態(tài)。

六、復(fù)試準(zhǔn)備過程

我的這一過程應(yīng)該說很失敗，因?yàn)樾屎艿?。每天邊看邊玩。但是從未間斷過。這一過程主要看專業(yè)課，至于口語、聽力我沒有發(fā)言權(quán)，因?yàn)檫@兩個(gè)我確實(shí)考得太爛。只想說這一階段不要太放松就行，因?yàn)檫@階段真正能看進(jìn)去的不多。

七、復(fù)試過程

（一）筆試 這部分用三個(gè)字概括：非主流。除了考察基本專業(yè)知識(shí)外，應(yīng)對(duì)方法和初始一樣，多寫多得。

（二）聽力、心理測(cè)試 剛剛說了聽力我沒有發(fā)言權(quán)。心理測(cè)試就是鼠標(biāo)放在一個(gè)位置點(diǎn)90下，你們懂得。

（三）口語 剛剛說了我沒有發(fā)言權(quán)，我覺得我的分?jǐn)?shù)可能會(huì)是個(gè)記錄并一直保持，我真的不希望有人來打破啊。

（四）基礎(chǔ)知識(shí) 分兩個(gè)部分 都是抽題，抽三個(gè)選兩個(gè)作答。這部分主要看運(yùn)氣，因?yàn)橛谢A(chǔ)題，很簡(jiǎn)單，也有新題，見都沒見過。

（五）綜合面試 就是和老師聊天，沒有對(duì)錯(cuò)之說，只要能夠表達(dá)自己的想法就行。

（六）實(shí)驗(yàn)部分 我覺得也很失敗，只給你們說一句如果抽的真不會(huì)不要瞎說，就說不會(huì)然會(huì)問問老師可不可以說個(gè)自己會(huì)的。

整個(gè)復(fù)試過程沒有什么可緊張的，無亂你會(huì)不會(huì)只要表現(xiàn)真實(shí)的自己就可以。建議專業(yè)相關(guān)的東西多看點(diǎn)。

總之覺得考大工的環(huán)工最重要的是數(shù)學(xué)，因?yàn)橹灰⒄Z、政治不是特別差就不會(huì)差多少，而專業(yè)課的情況剛剛已經(jīng)說了，只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)得高分不難。

最后想送給正在為夢(mèng)想奮斗的學(xué)弟學(xué)妹一句話：如果要想得到從未得到的東西，那么我們必須做我們從未做過的事情。

加油！

考研心得 篇3

1、類似于加減乘除，或者是數(shù)字的過程性錯(cuò)誤

比如上一步算出的答案這一步就少加了個(gè)零之類的低級(jí)錯(cuò)誤。而這些錯(cuò)誤無一例外都是在心里算，沒有在草稿紙上詳細(xì)寫下過程的，而事實(shí)是錯(cuò)誤往往就存在于這些簡(jiǎn)單的步驟中。你覺得簡(jiǎn)單，而潛意識(shí)就容易自動(dòng)忽略這些簡(jiǎn)單過程中的細(xì)節(jié)，這就是原因。

建議用一張a4紙做草稿，一定要保證驗(yàn)算的整潔，算題的步驟能寫清楚，不要東算下西算下。這樣既可以方便你檢查又能節(jié)約草稿紙。有些考場(chǎng)可能只會(huì)給你一張草稿紙，平時(shí)就要養(yǎng)成練習(xí)工整的習(xí)慣。

一定要不厭其煩地把所有過程寫下來，特別是計(jì)算步驟，一定要把計(jì)算的原始步驟的數(shù)字代入部分列出來(這點(diǎn)尤其重要)。然后老老實(shí)實(shí)地一步一步計(jì)算，每計(jì)算一步列出一步的答案。

好處是顯而易見的，適當(dāng)放慢速度能夠減少計(jì)算錯(cuò)誤，同時(shí)便于快速地檢查，即使做錯(cuò)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不要想著這一步很簡(jiǎn)單就在心里算，然后跳步?？荚嚹欠N緊張的環(huán)境很容易使人出錯(cuò)，也不要覺得這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，多花一點(diǎn)功夫一次做對(duì)，總比重新檢查或者換方法驗(yàn)算要?jiǎng)澋脕?。特別是做考研數(shù)學(xué)卷，花時(shí)間檢查是一件很奢侈的事，因?yàn)楹芏嗳诉B題都是做不完的?？几叻治幢鼐鸵阉蓄}都做出來，能在有限的時(shí)間里把會(huì)做的都盡量做對(duì)，那不就行了嗎。

2、帶錯(cuò)數(shù)、落步驟

首先是分析你當(dāng)時(shí)做題的思路，想想你為什么會(huì)粗心。是知識(shí)點(diǎn)模糊還是腦子里沒有一個(gè)區(qū)分粗心點(diǎn)的概念。

然后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的類型和頻率。最后還是做題，限時(shí)做，牢牢記著自己一般哪里粗心，做題就要額外注意，這樣堅(jiān)持一個(gè)月左右，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)飛躍。

建議每天花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，一天一章。有哪些概念，有哪些題型，有哪些解法，有哪些公式全部默寫出來。但凡是模糊不清，寫不完全的都要重點(diǎn)回顧。這一個(gè)步驟絕對(duì)不要想當(dāng)然的放過，以為只是沒寫完全而已。比如高數(shù)第一章要保證極限的定義清清楚楚，公式哪里趨向0哪里趨向無窮等等。

3、公式用錯(cuò)、題目理解偏差

你需要檢驗(yàn)下自己的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。有些題目你覺得是低級(jí)錯(cuò)誤，覺得只是記錯(cuò)了，可能那題恰好是你薄弱點(diǎn)。因?yàn)槟阍谧鲱}時(shí)就沒有弄清到底是哪一個(gè)公式，等到看了答案才恍然大悟，覺得犯了低級(jí)錯(cuò)誤。

考研心得 篇4

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大概分六個(gè)階段。

第一階段：在剛開始看書時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是大一學(xué)的，那時(shí)還是比較認(rèn)真的，所以數(shù)學(xué)學(xué)的“相對(duì)”的好，而線代和概率一般在大二學(xué)，那時(shí)學(xué)習(xí)的熱情幾乎沒有，以過關(guān)為目的，沒認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以掌握的都不是很好，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的剛開始，你感覺高數(shù)相對(duì)于線代和概率要容易的許多，也比較喜歡數(shù)學(xué)，看到線代和概率頭都有點(diǎn)暈，更不想做了。這個(gè)階段很正常，放好心態(tài)，繼續(xù)努力，可以先啃課本，課本上的定理都背熟了，都自己推理的熟了，也就不是很難了，第一階段是在考研復(fù)習(xí)前2月會(huì)有的心態(tài)。這兩個(gè)月好好調(diào)整好心態(tài)，不要感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像是在煉獄一般，那樣你就郁悶了，最好是這樣想，你不會(huì)大家都一樣，其實(shí)對(duì)大多數(shù)人是一樣的呢，所以所有的朋友門放平心態(tài)嘍?？佳薪逃齶網(wǎng)

第二階段：在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過后(復(fù)習(xí)全書看過一遍后)，此時(shí)你已經(jīng)掌握了許多解題的方法，但這時(shí)，你喜歡的仍是高數(shù)題目，害怕線代和概率，因?yàn)槟憧词强炊?，卻沒有思路自己做，或許多的定理知道，但做題時(shí)想不起來，最壞的情況是看到線代和概率頭范漲，很想不看了去打游戲。這時(shí)后，你就不可以在做題目了，因?yàn)榫€代概率是很有規(guī)律的，可以說是比較死的幾類題型。你當(dāng)前的任務(wù)是把線代和概率的課本上的定理熟記，然后還要知道原理的推導(dǎo)。把線代和概率的書看透了(書上的例題和定理和定理的證明)，那么你第二階段也快過去了，恭喜你，你數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到了第三階段。

第三階段：感覺高數(shù)的題目有的是沒思路的，而線代和概率已經(jīng)不是原來那樣的難了，也相對(duì)的容易起來，這時(shí)拿到題目的感覺是會(huì)了，但做不出來，就是要把課本放在旁邊，看到定理解答，此時(shí)你拿到題目知道了怎么下手，就是還有的定理不是很熟悉，最郁悶的是，你剛把線代和概率的課本看完了，感覺你什么都懂了，什么都會(huì)了，拿到題目，你卻又忘記了書上的很多定理，這種情況就好好復(fù)習(xí)，好好背誦并推理定理，熟能生巧嘛。第三階段最大的特點(diǎn)是：高數(shù)，線代，概率絕大多數(shù)的題目都會(huì)了，還有一小點(diǎn)不是很熟悉，總體感覺良好，此時(shí)你做真題大概可以考到100——110，恭喜你，第三階段就過去了，第四階段來了。

第四階段：隨著復(fù)習(xí)的繼續(xù)，你對(duì)線代和概率的手感越來越好(就是多練習(xí))，最后已經(jīng)感覺到線代和概率的題目很死了，沒有什么技術(shù)含量，看到題目馬上就有了大概的解題思路，而高數(shù)有證明題，不等式的證明，應(yīng)用題卻有時(shí)不好把握，現(xiàn)在對(duì)概率和線代十分的喜歡，對(duì)高數(shù)卻有點(diǎn)害怕，害怕有你不會(huì)的題型，這個(gè)階段是在第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束的情況下會(huì)有的，此時(shí)你對(duì)考研數(shù)學(xué)有底了，不是十分的害怕，此時(shí)你要去考試能考110——130之間，此時(shí)你也要努力進(jìn)入第五階段。

第五階段：這個(gè)階段，你已經(jīng)把數(shù)學(xué)的薄弱點(diǎn)強(qiáng)化了，對(duì)所有的題目都知道了大概的思路和方法，可以稍微想想考的是什么，有什么樣的陷阱，方法怎么做最快，最方便。此時(shí)你拿到試卷的感覺是，所有的題目我都會(huì)了(大概的思路是對(duì)的)，接下來就是考計(jì)算量的。此階段你除了繼續(xù)強(qiáng)化你的弱點(diǎn)外，還要做大量的練習(xí)訓(xùn)練自己的計(jì)算量。此階段你心里很舒服了，看到數(shù)學(xué)可以笑這面對(duì)了，數(shù)學(xué)可以說是比較容易的了，在考研里，數(shù)學(xué)的地位你已經(jīng)掌握了，接下來的重點(diǎn)不在是數(shù)學(xué)了，因?yàn)榈?輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)結(jié)束，時(shí)間也到了11月12月了，此時(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)是專業(yè)課和政治了，但注意好了，每天數(shù)學(xué)都要做，手感也很重要的，建議此階段數(shù)學(xué)要保證每天4小時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)要生手了，你會(huì)沒有信心的，此時(shí)也是考研李的瓶頸階段，要平靜的渡過去。此時(shí)你要參加考試可以考：120——140之間了，不要放下數(shù)學(xué)呢。

終極階段：對(duì)于做了大量練習(xí)，和數(shù)學(xué)模擬試題的同學(xué)，此時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的感覺是，拿到一張卷子，不用思考了，拿到題目就知道證明做，也就是很多達(dá)人說的“做數(shù)學(xué)不是腦力勞動(dòng)，而是體力勞動(dòng)”這樣的人是可以考140+的，數(shù)學(xué)達(dá)人多的是。你要達(dá)到這個(gè)境界時(shí)，你就是數(shù)學(xué)達(dá)人了。

天道酬勤，雖然很多輔導(dǎo)老師都會(huì)指出拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于數(shù)學(xué)，我們不得不承認(rèn)，只用通過大量做題、反復(fù)總結(jié)才能找對(duì)做題的“感覺”。希望同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化階段戒驕戒躁，不要急于求成，只要堅(jiān)持不懈，會(huì)有成功的那天!

考研心得 篇5

比如上一步算出的答案這一步就少加了個(gè)零之類的低級(jí)錯(cuò)誤。而這些錯(cuò)誤無一例外都是在心里算，沒有在草稿紙上詳細(xì)寫下過程的，而事實(shí)是錯(cuò)誤往往就存在于這些簡(jiǎn)單的步驟中。你覺得簡(jiǎn)單，而潛意識(shí)就容易自動(dòng)忽略這些簡(jiǎn)單過程中的細(xì)節(jié)，這就是原因。

建議用一張a4紙做草稿，一定要保證驗(yàn)算的整潔，算題的步驟能寫清楚，不要東算下西算下。這樣既可以方便你檢查又能節(jié)約草稿紙。有些考場(chǎng)可能只會(huì)給你一張草稿紙，平時(shí)就要養(yǎng)成練習(xí)工整的習(xí)慣。

一定要不厭其煩地把所有過程寫下來，特別是計(jì)算步驟，一定要把計(jì)算的原始步驟的數(shù)字代入部分列出來（這點(diǎn)尤其重要）。然后老老實(shí)實(shí)地一步一步計(jì)算，每計(jì)算一步列出一步的答案。

好處是顯而易見的，適當(dāng)放慢速度能夠減少計(jì)算錯(cuò)誤，同時(shí)便于快速地檢查，即使做錯(cuò)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不要想著這一步很簡(jiǎn)單就在心里算，然后跳步?？荚嚹欠N緊張的環(huán)境很容易使人出錯(cuò)，也不要覺得這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，多花一點(diǎn)功夫一次做對(duì)，總比重新檢查或者換方法驗(yàn)算要?jiǎng)澋脕?。特別是做考研數(shù)學(xué)卷，花時(shí)間檢查是一件很奢侈的事，因?yàn)楹芏嗳诉B題都是做不完的?？几叻治幢鼐鸵阉蓄}都做出來，能在有限的時(shí)間里把會(huì)做的都盡量做對(duì)，那不就行了嗎。

首先是分析你當(dāng)時(shí)做題的思路，想想你為什么會(huì)粗心。是知識(shí)點(diǎn)模糊還是腦子里沒有一個(gè)區(qū)分粗心點(diǎn)的概念。

然后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的.類型和頻率。最后還是做題，限時(shí)做，牢牢記著自己一般哪里粗心，做題就要額外注意，這樣堅(jiān)持一個(gè)月左右，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)飛躍。

建議每天花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，一天一章。有哪些概念，有哪些題型，有哪些解法，有哪些公式全部默寫出來。但凡是模糊不清，寫不完全的都要重點(diǎn)回顧。這一個(gè)步驟絕對(duì)不要想當(dāng)然的放過，以為只是沒寫完全而已。比如高數(shù)第一章要保證極限的定義清清楚楚，公式哪里趨向0哪里趨向無窮等等。

你需要檢驗(yàn)下自己的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。有些題目你覺得是低級(jí)錯(cuò)誤，覺得只是記錯(cuò)了，可能那題恰好是你薄弱點(diǎn)。因?yàn)槟阍谧鲱}時(shí)就沒有弄清到底是哪一個(gè)公式，等到看了答案才恍然大悟，覺得犯了低級(jí)錯(cuò)誤。

總之，大家的低級(jí)錯(cuò)誤一般都是因?yàn)榇中?，所以大家做題的時(shí)候一定要注意這方面，給自己心理暗示。每次開始做一套試卷之前，都回顧下上一套試卷錯(cuò)誤點(diǎn)在哪，每天都提醒自己再開始做題，每天保持做題量。做到這些，相信你的低級(jí)錯(cuò)誤會(huì)越來越少，加油！

考研心得 篇6

一年的考研生涯終于可以劃上個(gè)句號(hào)了。在此，有許多值得我回憶的東西，有許多值得我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。下面讓我慢慢說起吧：

一為什么要考研?為什么要跨考?

當(dāng)初我選擇考研，花了整整一個(gè)月的時(shí)間。我的家境不好，讀大學(xué)就是為了以后可以改善家庭生活狀況，可以讓父母過上好日子，但現(xiàn)在的工作很難找，尤其是我們農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生更是難上加難。所以我選擇了深造，選擇了考研，讓自己再上一個(gè)臺(tái)階?？墒乾F(xiàn)在家里沒有關(guān)系，沒有錢，上了農(nóng)學(xué)研究生，出來工作也不理想。于是我選擇了跨考，而且要跨就要跨個(gè)名校，跨個(gè)好專業(yè)，只有這樣自己的理想才有希望實(shí)現(xiàn)。

我家是大同的，對(duì)煤炭行業(yè)了解多一些，所以我想考中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的'采礦工程專業(yè)'?？墒俏覜]有學(xué)過數(shù)學(xué)，沒有學(xué)過物理，考礦大對(duì)我來說實(shí)在是太難了。同學(xué)們都勸我不要跨，我很糾結(jié)，為此，我有好幾個(gè)晚上都失眠。關(guān)于這個(gè)問題我也請(qǐng)教過很多老師，老師們都說法不一，最終做出決定的還得自己。我心想一輩子也就3萬多天，現(xiàn)在自己已經(jīng)20多歲了，再過10幾年就四十歲了，到那時(shí)想奮斗都無力了，何況考研再難也就幾個(gè)月的時(shí)間，值得一搏，就這樣，我確定了考研目標(biāo)，報(bào)考中國(guó)礦業(yè)大學(xué)。

二考研準(zhǔn)備

大三的下半學(xué)期也就是開春的四月份，我開始復(fù)習(xí)同濟(jì)版的數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)除了上專業(yè)課外，其他時(shí)間都學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我認(rèn)為最主要的是總結(jié)，這樣才能把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)梳理好，才更有頭緒。我自己每學(xué)完一章都要用一張大白紙總結(jié)，然后貼在自己床鋪的墻上，沒事干就看看。當(dāng)時(shí)我記得五號(hào)樓自習(xí)室不好找，我花了一個(gè)禮拜的時(shí)間把五號(hào)樓周一至周六不上課的教室記在本子上，這樣上自習(xí)就方便多了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本我用了兩個(gè)多月吧。

暑假開始學(xué)習(xí)專業(yè)課。當(dāng)時(shí)覺得非常吃力，因?yàn)槭羌兞W(xué)，我又沒有參考書。看了幾天，想放棄，但想想家境，想想父母，想想自己的未來，我又咬咬牙，堅(jiān)持了下來?？床欢臅r(shí)候，我就上網(wǎng)搜視頻看，邊看邊做筆記。而自己沒有電腦，白天不好意思向同學(xué)借，我就早上5點(diǎn)起，趁著人家睡覺，自己看視頻，這樣的學(xué)習(xí)我堅(jiān)持了一個(gè)多月。由于每天的學(xué)習(xí)量很大，我和我班幾個(gè)同學(xué)每天晚上10點(diǎn)都要堅(jiān)持跑步，這樣才能讓自己的大腦得到放松。

另外就是英語和政治了。英語和政治我覺得得慢慢來，不能急于求成。每天最好堅(jiān)持精做一篇閱讀理解，背背單詞。政治可以適當(dāng)往后放放，有兩個(gè)多月的專攻，我認(rèn)為就足夠了。

三考研體會(huì)

1很多同學(xué)都認(rèn)為考研很難，其實(shí)它并不難。考研不像高考，高考可真難，高考要考人的智商，高考是在有限的時(shí)間內(nèi)做大量的題，而且沒有重復(fù)的題，更沒有原題;但考研不同，我認(rèn)為它不考人的智商，考研是在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)做少量的題，而且專業(yè)課還會(huì)出現(xiàn)原題，況且考研的競(jìng)爭(zhēng)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于高考，所以大家不必為考研發(fā)愁

2也有些同學(xué)認(rèn)為考研面試非常歧視跨考的同學(xué)，這是我所不同意的。我是咱農(nóng)學(xué)植物檢疫專業(yè)的，跨考，但我面試時(shí)并非受到歧視，有一個(gè)同學(xué)考研分?jǐn)?shù)和我一樣，人家還是礦大本校的，但最后他被刷了，這說明只要你下了功夫，別人不會(huì)歧視你。除非你自己看不起自己。

3很多同學(xué)都喜歡向考上研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流考研經(jīng)驗(yàn)，這本身是件好事，但有很多同學(xué)都喜歡照搬學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是我不贊成的。每個(gè)人和每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，思考問題的方式方法也不一樣，同樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃人家合適，但換做自己未必就合適，這就像穿衣服，人家剛好合適，但到你身上未必就合身。

4還有很多同學(xué)遇到考研問題總愛問別人，其實(shí)有很多問題在網(wǎng)上完全可以找到答案。你報(bào)哪個(gè)學(xué)校，你就上哪個(gè)大學(xué)的考研論壇，里面肯定能找到很多你需要的東西，你也可以從考研論壇中加你報(bào)考學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的QQ，以后有啥事可以請(qǐng)教他們。

5考研過程中很重要的就是堅(jiān)持。我在考研過程中，只要沒課，幾乎都去自習(xí)室上自習(xí)。當(dāng)時(shí)我們宿舍四個(gè)人在圖書館占了個(gè)桌子，每天去的最早的是我，走的最晚的也是我，到后來兩個(gè)月，整個(gè)桌子就我一個(gè)人了。無論刮風(fēng)下雨，我都去上自習(xí)。而且越是天氣不好的時(shí)候，我越是要去，因?yàn)槟菚r(shí)候自習(xí)室人少，安靜，更有利于我學(xué)習(xí)。

6考研這個(gè)過程就像個(gè)酒瓶的形狀，剛開始的時(shí)候平坦，慢慢的變得向里彎了，最后到達(dá)瓶頸，這時(shí)候是最難熬的，只要你過了這個(gè)瓶頸期，考研這個(gè)過程就算走過8成了。記得到11月份的時(shí)候，我就不想學(xué)了。當(dāng)時(shí)我的調(diào)節(jié)方式是看自己喜歡的電影，連住看上一天，再好好睡上一覺，第二天再去學(xué);要不就騎著自行車在108國(guó)道上走，一直到自己沒有力氣的時(shí)候再往回返;要不就找個(gè)人聊天?？傊?，想各種辦法讓自己放松!

7最后，我想告誡學(xué)弟學(xué)妹們，考研是人生道路上又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它在某種程度上將決定你的未來，所以一定要清楚自己為什么要考研。還有，不到萬不得已的時(shí)候，就不要輕易選擇跨考，因?yàn)檫@個(gè)過程真的很苦，很苦!

考研心得 篇7

由于我去年考研，快離開學(xué)校了，這些天常有學(xué)弟學(xué)妹問起考研應(yīng)該注意的事情，就趁今天早市的機(jī)會(huì)寫寫我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)，我不敢說是經(jīng)驗(yàn)，最多算自己真實(shí)的體會(huì)和感受。

第一：擁有一個(gè)考研團(tuán)隊(duì)

一個(gè)團(tuán)結(jié)的考研團(tuán)隊(duì)意義在于讓我們堅(jiān)持到底，可以想想半年的考研學(xué)習(xí)是枯燥的，尤其大四11月份之后，單位陸續(xù)到學(xué)校，看著同學(xué)簽工作，心里會(huì)很浮躁的，這個(gè)時(shí)候團(tuán)隊(duì)就很重要了，大家在一塊，相互鼓勵(lì)，相互監(jiān)督，一塊去吃飯，一塊在教室復(fù)習(xí)，有隊(duì)員的陪伴，不會(huì)太疲憊，也不會(huì)覺得時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)，總感覺每天過的?？斓摹Ｍ使部嗟膱F(tuán)隊(duì)讓我們心情舒暢，一方面可以相互學(xué)習(xí)，更重要的是為我們提供了一個(gè)考研的大家庭。如果你有足夠的意志力和忍耐力，你完全可以一個(gè)人復(fù)習(xí)。如果你沒有，我建議你盡快找到自己的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是考研的第一要素。

第二：百分百的注重基礎(chǔ)

所謂"萬變不離其宗"，基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是最重要的，不管什么事情什么運(yùn)動(dòng)什么研究，考試更是。所以基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)一定要加倍重視，百分之一百的注重基礎(chǔ)，我重點(diǎn)說說數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)：四本教材上的例題和課后習(xí)題是非常好的考研資料，如果這些題目你都會(huì)做，也都親自做過了（一定是親自做過，我們總是眼高手低），而且很熟練，那么你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)已經(jīng)很不錯(cuò)了，120分以上沒什么問題，你可以問問你周圍考研的同學(xué)，今年數(shù)一一道微分10分題目是書本上的例題，可做出來的很少，我也沒做出來，可我清楚的記得在書本的左上方，可就是一步定義轉(zhuǎn)換實(shí)在想不起來。有良好的基礎(chǔ)，后邊的提高題目你也會(huì)突破的，后邊的大題我個(gè)人覺得《線形代數(shù)》比較抽象，可行列式還是有規(guī)律的。我們幾個(gè)考研的同學(xué)一致推薦輔導(dǎo)資料：四本教材上的例題和課后習(xí)題，李永樂全程輔導(dǎo)，歷年真題。

第三：各科均衡不得偏科

如果你數(shù)學(xué)或者英語不好，那么你必須在這兩科投入大量的時(shí)間和精力，因?yàn)檫@兩科基本可以決定你成功或失敗。我周圍考研的朋友，沒考上的百分之95都過國(guó)家線了，可就是"單科死"。數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，我覺得從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該開始復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)看課本，英語記單詞，開始不必把自己弄的跟個(gè)蜜蜂一樣忙，適當(dāng)抽時(shí)間記憶理解就行了！8月回家一趟，到學(xué)校開始全身心的投入就夠了，一定要把自己的弱勢(shì)科目補(bǔ)起來，否則你很危險(xiǎn)。

第四：好的心態(tài)提高效率

我們經(jīng)常聽別人說"XX數(shù)學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)三邊了""XX書本看了好些邊了""XX昨晚通宵自習(xí)"......諸如此類的話，你不在在意，其實(shí)這樣的同學(xué)要么有很強(qiáng)的虛榮心，不過炫耀一下罷了，要么根本什么也沒看，不過為了維護(hù)自己的面子而已......所以無須投之以羨慕的目光，這樣的同學(xué)往往看的邊數(shù)多，而效率很底，效果自然不好。走自己的復(fù)習(xí)路線，踏踏實(shí)實(shí)理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擁有平和的心態(tài)。不在于你看了多少邊，我看了十邊掌握的知識(shí)而你看了一邊就掌握了，我們就是一樣的。

關(guān)于考研，我雖然考的不好（去武漢大學(xué)復(fù)試被淘汰了），可我畢竟真切的經(jīng)歷了，這僅是我個(gè)人真實(shí)的感受和體會(huì)，說不上經(jīng)驗(yàn)之談，可還是有可借鑒的地方，先寫這么多，如果能給你幫助，你也感興趣的話，我會(huì)談的更詳細(xì)一些；如果你不認(rèn)同，我們可以討論；如果你不友好，你完全可以把我的文字當(dāng)一篇垃圾，足以。

考研心得 篇8

考研的道路是漫長(zhǎng)的，而且很容易讓人感到厭倦，感到煩悶，感到枯燥，特別是在考研路程的最后一段時(shí)間里最容易出現(xiàn)此種心態(tài)，這時(shí)我們就需要去堅(jiān)持到底，我們終會(huì)迎來勝利的曙光。下面講下我的考研復(fù)習(xí)方法和一些心得體會(huì)。

政治

我的政治很不好，也就是相應(yīng)的對(duì)這一科不是太感興趣。聽學(xué)長(zhǎng)說，最能拉開分值的科目就是英語和政治，專業(yè)課的成績(jī)是拉不開層次的。于是，在學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)下，報(bào)了海文考研的政治全程班，課堂上，老師講的生動(dòng)，有條里，另外他們還編寫了一系列的教材。這些都使我獲益匪淺，臨考試前，政治各學(xué)科的體系都印在了我的腦海里。當(dāng)然，有了老師的精心講解和指點(diǎn)，會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間。最終能否成功，絕大部分還得靠自己的勤學(xué)苦練的，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做老師發(fā)的習(xí)題和認(rèn)真研讀難解的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)后就不留死角，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)有很大幫助。政治開始復(fù)習(xí)不易過早，我是從去年的10月份開始的。11月份之后，開始加大政治的復(fù)習(xí)量，一天大概要用掉4小時(shí)去復(fù)習(xí)政治，在10月份期間，我只是做些習(xí)題。

英語

考研英語試題的解題方法是與大學(xué)英語四六級(jí)試題的解題方法很不一樣的。相比之下考研英語需要更靈活的解題方法，即便是成績(jī)好的同學(xué)也不要對(duì)考研英語太大意了，要通過練習(xí)和認(rèn)真的總結(jié)找出做題的規(guī)律和方法。

我沒有安排太集中的時(shí)間去突破式的學(xué)習(xí)英語，而是提前一點(diǎn)一點(diǎn)按部就班的去準(zhǔn)備的。在去年的5月份，我買了一本《考研英語真題來源報(bào)刊閱讀 120篇》，每天做上幾篇，讓自己逐漸熟悉考研英語的風(fēng)格，這本書里還有大量的英語新題型的練習(xí)。還有除作文外的綜合測(cè)試篇，總之覺得這本書不錯(cuò)。到11 月份，開始做真題。真題一定要好好的做，通過對(duì)真題的練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)考研英語的規(guī)律。抓住規(guī)律我們便能從容應(yīng)對(duì)考試。

專業(yè)課

專業(yè)課是我花時(shí)間最多的一個(gè)科目，因?yàn)閳?bào)考的專業(yè)課有9本參考書，所以閱讀量很大。對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，一般以三到四輪為易，一、二輪全面、把握結(jié)構(gòu)的去看，三輪、四輪要有重點(diǎn)和總結(jié)性的看。具體時(shí)間按排是5月--8月之間看完第一輪，因?yàn)榇硕螘r(shí)間大三的課還比較多，再加上買的參考書又都是新課本，所以看的慢些。8-10月之間看完第二輪，11-12月是第三輪，12-1月分別是第四輪的復(fù)習(xí)，一輪、二輪強(qiáng)調(diào)要"全"。三輪四輪強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)和記憶"，因?yàn)榭佳袑I(yè)課的答案都來自于參考書中。

至于參考書，不易多買，可以通過認(rèn)識(shí)的報(bào)考院校的學(xué)長(zhǎng)，了解哪本書是他們學(xué)校授課用的，只要把那些課本研究透徹就行了，另外，你還可以打聽一下該院校內(nèi)部有沒有考研培訓(xùn)班。報(bào)個(gè)班考上的幾率就更大些。還有一點(diǎn)要注意的就是，在你報(bào)考院校的專業(yè)課找個(gè)學(xué)長(zhǎng)，和他的搞好關(guān)系，可以從他那里獲得許多對(duì)你有幫助的消息。

以上就是我的考研心得體會(huì)，也許我講的不多，但也希望學(xué)弟學(xué)妹們看到之后有點(diǎn)啟發(fā)和幫助，考研的道路雖然有很多磨難，只要能堅(jiān)持到底，用心去準(zhǔn)備，你們就一定能夠成功的!

考研心得 篇9

首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會(huì)是自己前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我當(dāng)時(shí)考研，曾經(jīng)也不停地追問自己：為什么考研？是工作還是升學(xué)呢？爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇？后來，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的，這樣，仰望著星空，也感覺到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程！

其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校；如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異。我只想說的是：在暑假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

最后就是落實(shí)到學(xué)習(xí)上。我覺得心態(tài)和方法很重要，心態(tài)上，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，如果把考研比作成長(zhǎng)跑，我想最適合不過了。有些人也許會(huì)贏在開始，但是驕傲的心理會(huì)拉下前進(jìn)的步伐，有些人拼命地奔跑卻不知道什么時(shí)候選擇了放棄，也有些人在彎道的時(shí)候，摔倒的一塌糊涂。誠(chéng)然，考研是一個(gè)痛苦的過程，很少有人說考研是快樂的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長(zhǎng)為借口來怠慢考研?？佳芯褪且涣暨z憾，要對(duì)自己說我要努力，不停的努力，天天努力。考研是對(duì)心志的一種磨煉。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。我是考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備相對(duì)比較早的人，而且一開始便竭盡全力的奔跑，在暑假下來的時(shí)候，我感覺到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨讓我感覺到了效率的持續(xù)下降，后來我堅(jiān)持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的時(shí)候，我也不是隨意的奔跑，我把最外圈的跑道作為起點(diǎn)，最內(nèi)圈的跑道作為終點(diǎn)，在跑步的時(shí)候，不時(shí)的和考研復(fù)習(xí)結(jié)合起來，從中也學(xué)會(huì)了計(jì)劃、堅(jiān)持和自我激勵(lì)。這樣，身體素質(zhì)加強(qiáng)了，心理素質(zhì)也提了上去。

考研路上，結(jié)果固然重要，可是在考研過程中我們學(xué)到的遠(yuǎn)不止一個(gè)分?jǐn)?shù)那么簡(jiǎn)單。仔細(xì)想想，考研時(shí)的景象歷歷在目，一切都像剛剛發(fā)生一樣，所以希望現(xiàn)在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研的同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，給自己的未來搭建一個(gè)更高的平臺(tái)。

考研心得 篇10

這個(gè)新年春節(jié)一場(chǎng)突如其來的肺炎疫情，是對(duì)全國(guó)人民的一次壓力考驗(yàn)。除了國(guó)家的緊急響應(yīng)應(yīng)對(duì)機(jī)制，社會(huì)各職能各地區(qū)互相聯(lián)動(dòng)配合外，對(duì)于我們每個(gè)人來說，這不僅是防護(hù)好身體安危的挑戰(zhàn)，也是能否保持正常生活節(jié)奏和心態(tài)情緒的挑戰(zhàn)。在這樣的特殊時(shí)期，我學(xué)習(xí)了武漢理工大學(xué)安全應(yīng)急學(xué)院關(guān)于《研究生的壓力應(yīng)對(duì)與健康心理》課程，從中學(xué)習(xí)了不少關(guān)于心理健康方面的知識(shí)，收獲頗豐。

這場(chǎng)疫情短時(shí)間蔓延席卷了全國(guó)，對(duì)突然發(fā)生變化的反應(yīng)，心理學(xué)研究中，叫做應(yīng)激狀態(tài)，這是一種特殊的情緒狀態(tài)。面對(duì)應(yīng)激，我們通常會(huì)有兩種反應(yīng)類型：戰(zhàn)斗或逃走。我身邊的朋友對(duì)這場(chǎng)疫情的大部分的感受都是：秩序被打亂，生活的失控感引發(fā)恐慌緊張焦躁等情緒。

對(duì)疫情而產(chǎn)生的各種恐懼焦慮甚至身體的不適等反應(yīng)，就像我們面對(duì)狗吠，被狗追時(shí)反應(yīng)是一樣的，是逃跑還是面對(duì)，都是正常的身體和心理反應(yīng)，其中的消極反應(yīng)也是一種面對(duì)和應(yīng)對(duì)，這都是人類自我保護(hù)與防御機(jī)制。

而現(xiàn)在的情況，逃避問題并不利于我們攻克疫情，那么，如何直面這場(chǎng)疫情危機(jī)，我個(gè)人通過課程學(xué)習(xí)總結(jié)了一些建議：

(1)適度關(guān)注不過度。對(duì)于信息選擇、獲取應(yīng)該保持適度適量，保證自己不被動(dòng)卷入互聯(lián)網(wǎng)過多的密集疫情信息中，避免造成替代性創(chuàng)傷反應(yīng)，建議大家選擇幾個(gè)固定信息來源，如中央電視臺(tái)發(fā)布的信息或權(quán)威媒體的報(bào)道，或?qū)⑹謾C(jī)新聞客戶端的后臺(tái)更新推送關(guān)閉，用固定時(shí)間來獲取，保持信息通暢即可，定點(diǎn)定時(shí)閱讀，而非時(shí)時(shí)關(guān)注。

(2)積極面對(duì)不抱怨。不斷查看疫情危機(jī)的更新信息，在心理學(xué)上是類似不斷閃回的呈現(xiàn)，焦躁不安等身體反饋是對(duì)過量信息獲取的反應(yīng)，我們?cè)诓恢挥X中攝入過多無法辨別真?zhèn)蔚男畔⒍鴮?dǎo)致情緒被調(diào)動(dòng)，疫情過程中有很多我們無法辨別真?zhèn)蔚男畔⒁约盁o法改變的事件，這需要我們保持積極樂觀心態(tài)，做好自己該做的部分，做好自我保護(hù)，面對(duì)各種雜亂信息不抱怨，少指責(zé)。

(3)互助友愛共面對(duì)。我們的親朋家人、國(guó)家此刻都凝聚在一起，支持系統(tǒng)的建立和不斷增強(qiáng)相互之間的聯(lián)結(jié)，此刻，國(guó)家和家人在共同面對(duì)這場(chǎng)危機(jī)。目前隔離措施中，大家都不能離開家的范圍，這樣的時(shí)刻家人之間建立有效的互相支持鼓勵(lì)，尤為重要，同時(shí)這也是一個(gè)特別的機(jī)會(huì)，與家人進(jìn)行親密的聯(lián)結(jié)和情感交流。若是一人在外的朋友，主動(dòng)與人溝通交流，主動(dòng)提供并積極獲取社會(huì)支持。通過網(wǎng)絡(luò)和家人、朋友保持聯(lián)系交流，傳遞溫暖，互助友愛，共同抵御這場(chǎng)危機(jī)，傳遞溫暖和力量，共渡難關(guān)。

疫情當(dāng)下，我們應(yīng)該選擇直面不逃避，眾志成城，守望相助，成為戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī)的重要力量!

考研心得 篇11

誤區(qū)一：脫離真題記單詞

絕大多數(shù)人在復(fù)習(xí)伊始，就抱著一本詞匯書狂記，以期擴(kuò)大自己的詞匯量。誠(chéng)然，詞匯儲(chǔ)備是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是突破考研英語的必由之路。但是，盲目苛求詞匯量，而忽視單詞的使用功能，違背了考研英語大綱對(duì)于詞匯的要求——熟練使用。

眾多考研英語專家及高分考生吐露，要想攻克考研英語詞匯，在真題中記單詞是不二法門。首先，研究發(fā)現(xiàn)，考研英語真題中的常考大綱詞僅為3000多，在真題中記單詞省時(shí)高效。其次，在真題中記單詞，因?yàn)橛刑囟ǖ恼Z境，能夠快速掌握單詞的語用功能。因此，大家切不可陷入“脫離真題記單詞”這一誤區(qū)。

誤區(qū)二：盲目去做模擬題

一些考生在復(fù)習(xí)初期，因怕自身英語水平與真題相差太遠(yuǎn)，而選擇使用模擬題來進(jìn)行初步練習(xí)，以取得循序漸進(jìn)逐步提升的復(fù)習(xí)效果。然而，市面上的絕大多數(shù)模擬題不具備真題命制的嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)境——文章選取并不科學(xué)，題目設(shè)置也不規(guī)范——用其進(jìn)行復(fù)習(xí)往往會(huì)使考生盲目自信或過度沮喪。因此，考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)立足真題，在初期復(fù)習(xí)可以選擇年份相對(duì)較早、難度相對(duì)較低的真題，后期使用近十年真題復(fù)習(xí)。

誤區(qū)三：狂刷真題無總結(jié)

還有一些小伙伴，雖然深諳真題的重要性，但是在使用真題時(shí)，只是大量刷題，缺少對(duì)命題規(guī)律、各類試題做題方法以及自身不足等方面的總結(jié)，導(dǎo)致最終成績(jī)并不理想。事實(shí)上，做題的目的是檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果，從而有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。所以，我們切不可“狂刷真題無總結(jié)”，而應(yīng)在每做完一套真題之后，剖析自己的錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺，逐一攻破。

誤區(qū)四：完型翻譯不復(fù)習(xí)

在備考考研英語時(shí)，因完型和翻譯所占分值并不如閱讀和寫作那么大，而且復(fù)習(xí)起來無從下手，不少人都選擇了放棄對(duì)完型和翻譯的復(fù)習(xí)。不可置否，復(fù)習(xí)完型和翻譯不如復(fù)習(xí)閱讀和寫作“性價(jià)比”高。但是，若因此而放棄了對(duì)這20分(或25分)的追求，則失去了考研英語過線的保障。因此，在復(fù)習(xí)考研英語時(shí)，不可忽視完型和翻譯，而是應(yīng)找到恰當(dāng)?shù)慕馕鲑Y料和備考方法，提高復(fù)習(xí)的“性價(jià)比”。

誤區(qū)五：寫作全靠背模板

在復(fù)習(xí)考研英語寫作時(shí)，一些人將希望全然寄托在背誦范文或者背誦模板之上。殊不知，閱卷老師眼觀作文千千萬，模板作文看到煩。如此復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)怎能令人滿意?實(shí)際上，背誦模板只是作文備考第一步，如何仿寫以及在思維、語言層面進(jìn)行突破才是復(fù)習(xí)考研英語寫作的關(guān)鍵之舉。一篇“有思維深度、有華美語言”的文章，無疑會(huì)讓閱卷老師眼前一亮，進(jìn)而獲得高分。

誤區(qū)六：解題技巧最重視

很多人在復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)陷入這么一個(gè)誤區(qū)——過度重視解題技巧，而忽視了英語知識(shí)的積累以及運(yùn)用能力的提升。殊不知，解題技巧只是基礎(chǔ)較好的人做對(duì)試題的催化劑。如果文章讀不懂，知曉再多解題技巧又有何用?因此，考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，先攻克詞匯和語法這兩大難關(guān)，再去研究解題方法和解題技巧。

規(guī)避誤區(qū)：考研英語復(fù)習(xí)的正確打開方式

綜上所述，考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)注重真題，注重基礎(chǔ)。選擇一本詞匯注釋較好、對(duì)每個(gè)句子都進(jìn)行語法分析、完型翻譯講解有所突破、寫作遵循“模板范文”—“思路創(chuàng)新范文”—“語言創(chuàng)新范文”模式的真題解析書：在真題中記單詞，逐句研讀真題語法，以鞏固自己的英語基礎(chǔ)，提升語言運(yùn)用能力;同時(shí)，在此基礎(chǔ)之上突破完型和翻譯，并通過仿寫模板、在思路和語言層面進(jìn)行逐步創(chuàng)新，循序漸進(jìn)地提升自己的寫作能力。

考研心得 篇12

20xx年4月27日和29日，我參加了xx市組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員培訓(xùn)活動(dòng)。在這幾天里我們觀摩了七節(jié)課，這些課都是在全國(guó)比賽獲得一致好評(píng)的優(yōu)質(zhì)課，也聽了優(yōu)秀教師的點(diǎn)評(píng)，自己也參與了點(diǎn)評(píng)，可以說通過短短兩天的學(xué)習(xí)收獲很多。所以，我簡(jiǎn)要的談一談自己的心得體會(huì)。

（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式并不是適應(yīng)所有的教學(xué)內(nèi)容。

這期間我聽了xx老師的《垂直》一課，感受頗深，這堂課打破原來教學(xué)模式，沒有創(chuàng)設(shè)情境，也沒有讓學(xué)生探索交流，而是直接給出垂直定義，然后逐步分析定義，實(shí)現(xiàn)對(duì)定義的真正理解和掌握。聽我這節(jié)課，我心里打了好幾個(gè)問號(hào)。這節(jié)課為什么可以這樣上？別的課這樣上行不行？什么樣的課可以這樣上？最后我當(dāng)初這樣的結(jié)論，這種教學(xué)模式不適合所有的教學(xué)模式，之所以這節(jié)課能用是因?yàn)?，垂直這個(gè)概念是人為定義的，不是說可以通過推理，交流得出來的，比如說，太陽，月亮這些名詞一樣，是前輩給起的`名字，我們就沒有必要費(fèi)勁再起一遍。也就是說類次于這種定義性的知識(shí)可以。還有就是大家都知道的公理，比如在初中才學(xué)到的，兩點(diǎn)之間有且只有一條線段，這種也是可以的。

（二）還數(shù)學(xué)課堂安靜

尤其是聽完xx主任的講話。我最大的感受是：這次課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺的課件，一個(gè)比一個(gè)美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。套用潘主任的話就是一節(jié)課就那么些時(shí)間，話都讓老師說了，學(xué)生說什么？時(shí)間都讓老師占了，學(xué)生思考的時(shí)間在哪里？

（三）體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，重視營(yíng)造愉快課堂。

通過這幾節(jié)課我們可以看出這幾位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們看到每位教師都體現(xiàn)了這點(diǎn)――重視營(yíng)造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者；而是現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。尤其具有代表性的是xx老師和梁少美老師，張老師幽默，梁老師和藹可親。

總之，通過這兩天的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，我作為一名新教師，尤其是一名教研員，需要學(xué)習(xí)的更多，在以后的工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。