無(wú)論你走到哪里作文

無(wú)論你走到哪里作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精心整理為大家?guī)?lái)最新的“無(wú)論你走到哪里作文”，作文是磨練語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑，寫作可以讓我們更好地控制自己的情緒和行為。因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，作文我們可以如何寫好呢？

無(wú)論你走到哪里作文(篇1)

肩上壓著他那沉甸甸的大手，手里攥著溫?zé)岬募t薯，那一刻，我感覺無(wú)論我走向城市的哪里，心中都會(huì)涌動(dòng)溫情。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)松江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校謝芷瑜很多人說(shuō)，上海是“魔都”，是燈紅酒綠的狂歡城市，是點(diǎn)燃野心的地方，人與人之間在博弈中失去溫情，無(wú)論你走向城市的哪個(gè)角落，面對(duì)的永遠(yuǎn)是一張張浸透詭譎風(fēng)云的假臉。

我，不以為然。在不為人知的角落，我知道至少有過(guò)一份來(lái)自陌生人的溫暖情感。我的父親就是個(gè)熱心腸，我親耳聽過(guò)人們對(duì)他的稱贊。而在記憶深處，我還深深記得他熟識(shí)的一位大伯。這大伯沒什么稀奇，甚至比普通市民還要平凡-他只是一個(gè)不起眼的賣紅薯的。父親晚間散步常路過(guò)他的小攤，有時(shí)順便買上一個(gè)紅薯，兩人竟也聊得投機(jī)。聽父親說(shuō)，大伯只有一個(gè)在市中心勤奮念書的女兒，一個(gè)月地國(guó)不意

-按照規(guī)定，他只能在晚上出攤，因此生意也不會(huì)太好。可他生性開朗，面對(duì)客人總是笑呵呵的，做生意慷慨大方。我那時(shí)只覺奇妙，做這樣一份底層工作，心中還能常存樂觀，生活態(tài)度該是多么積極啊!這樣的人無(wú)論走到哪里，心中都會(huì)充滿溫情。

后來(lái)，我陪父親散步，順道拜訪了他。那是秋日的夜晚，風(fēng)冷樹枯，街景蕭瑟，路燈昏黃，空氣中飄著一股甜糯香味。一位老阿姨從我們身邊走過(guò)，優(yōu)雅地站住，抽抽鼻子：“烘山芋耶，老上海的氣息!”

大伯精瘦，在冷風(fēng)中正搓著手，看見我們，臉上的笑容愈發(fā)燦爛。他毫不見外地向父親招呼：“你女兒?長(zhǎng)得真好看!”那一口地道吳語(yǔ)，令我倍感親切。仿佛老友一般，大伯與父親談笑起來(lái)。在路燈斜照下，看似并無(wú)交集的攤販與上班族，站在上海街頭的夜色下，歡笑聚談，他倆的剪影令我感慨萬(wàn)千。大伯被炭火熏烤得發(fā)黑的臉上，眼眸里閃爍著星子一般的亮光。

臨走時(shí)，大伯不由分說(shuō)，往我手中塞了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯，微瞇笑眼拍拍我的肩：“小姑娘，要好好學(xué)習(xí)，給你老爸爭(zhēng)光呀!”肩上壓著他那沉甸甸的大手，手里攥著溫?zé)岬募t薯，那一刻，我感覺無(wú)論我走向城市的哪里，心中都會(huì)涌動(dòng)溫情。

有一晚路過(guò)他的小攤，我靦腆地沖他笑笑算是打個(gè)招呼。不料他抓起一只烤紅薯，樂呵呵地跑過(guò)來(lái)：“小姑娘，這么晚了，餓了吧?這個(gè)不要錢!”我一邊推辭，一邊道謝。他的眼眸中閃爍著星光，前后張望，見我只身一人，似乎有點(diǎn)意外：“你爸呢?你一個(gè)人?”我怔了怔：“不要緊的?！彼麚u著腦袋：“這可不行!我送你到地鐵口吧!”看他滿臉擔(dān)憂，我不忍拒絕，便笑了笑：“謝謝大伯!”到了地鐵口，我道謝后就轉(zhuǎn)身離去。偶然回頭，發(fā)現(xiàn)他還站在那里，若有所失。見我轉(zhuǎn)身，他咧著嘴角沖著我笑，揮了揮手。

此后，我再也沒見過(guò)他。父親偶爾提起，也只是一聲嘆息：“唉，上海是個(gè)移民城市，人來(lái)客往，東奔西走，哪有個(gè)定呢?！彪S著時(shí)間流逝，他的身影變得愈加模糊，但他眼眸中星子一般的光影，一直閃耀在我心中。這粒星子使我堅(jiān)信，無(wú)論走到哪里，我的心中都應(yīng)常存熱情。

無(wú)論你走到哪里作文(篇2)

親情，是世間最珍貴的情感。它比水還純凈，比金還純粹。它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣濃烈，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味。無(wú)論你走到哪里，都離不開它。

叮嚀

“別吃油炸的東西，別喝生水，別受涼，別……”姥姥一遍遍地叮嚀著，有時(shí)我會(huì)覺得多余而又啰嗦。但是從姥姥那飽含深情的眼神中，我知道姥姥對(duì)我的叮嚀，就是愛我的另一種表達(dá)。姥姥，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛，我一定會(huì)成功的。

關(guān)懷

“小心身體，別擔(dān)心，能考多少分都是你的成績(jī)，爸爸相信你，支持你，多買些營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢，爸爸有的是力氣，兒子花錢，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”爸爸在電話里又說(shuō)又笑。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我考試的緊張感而已！爸爸掙錢不容易，卻給我寄那么多錢，我想這個(gè)月爸爸一定要緊緊皮帶了。想到這，我的眼淚忍不住流下來(lái)。

提醒

“弟，競(jìng)賽時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！別緊張……”由于要進(jìn)考場(chǎng)了，姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。我口頭看了她一眼，熱辣辣的太陽(yáng)正照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕她看見我的淚眼。

朋友，無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)珍惜你擁有的親情。當(dāng)你失去后才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情似香茗，淡淡的，讓人回味……

無(wú)論你走到哪里作文(篇3)

恍若昨天。你的一顰一笑依舊出現(xiàn)在我的眼前。放蕩不羈的笑容，手背上依然有你淚的溫?zé)??？墒?，我們分開，好幾年了呢。

幾年前你孩子氣的笑容，倔強(qiáng)，在我腦海中揮之不去。但呢，時(shí)間是賊，偷走一切。瞧我，忘記了好多好多我們之間的事呢。

記憶里的你總是那樣倔強(qiáng)。你總愛和老師作對(duì)，把老師氣得不打一處來(lái)。那是一次，我們當(dāng)時(shí)還是同桌，老師非說(shuō)你是抄我的，你一生氣，笑容嘲諷，摔門而出。留下我呆呆的站在原地，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，他不是抄我的，他不是那種人?！比缓笪易妨顺鋈ィP(guān)門時(shí)的聲音震耳欲聾。老師疑惑地看著我，他或許是在想，這么一個(gè)好學(xué)生怎么跟一個(gè)叛逆少年混在了一起。

有一段時(shí)間你和老師吵的不可開交，壓力大的想跳樓。我說(shuō)不要不要，你死了我怎么辦。你嘴角輕輕上揚(yáng)，溫柔的說(shuō)道：“你又不止我一個(gè)朋友。”我哭了，哭得昏天黑地，我說(shuō)：“你是我最好的朋友，我不要你離開我。你死了我陪你一起死。我求你了，別啊別啊?！蹦阈奶鄣男α耍f(shuō)道：“好吧，就當(dāng)是為了你。我不會(huì)去跳樓，永遠(yuǎn)不會(huì)?！蔽夷曋?，堅(jiān)定地說(shuō)：“說(shuō)好的。無(wú)論你走到哪里，我永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊?！蹦阈α耍菢雨?yáng)光，澄澈的沒有一絲波瀾。

記憶里的你總是那樣孤單。操場(chǎng)上總有你桀驁的身影，打球，亦或是跑步。眼里滿是落寞，也許你早已習(xí)慣沒人在你身旁的日子。而我卻打破了這道禁忌，努力的打開了你世界的大門，闖了進(jìn)去，為你的每次微笑費(fèi)盡心機(jī)。而我也成功了。你只有在我身邊時(shí)，眼里才會(huì)放出一種令人意想不到的光芒?？晌也荒軙r(shí)時(shí)陪在你身邊，班級(jí)里人嘲笑你，諷刺你。我對(duì)他們生氣，和他們發(fā)火，都不起作用?？吹侥愎鹿聠螁我粋€(gè)人走在操場(chǎng)上，我是那樣心痛。我發(fā)誓，不論你走到哪里，我都會(huì)在你身邊。以后、永遠(yuǎn)。

時(shí)間會(huì)改變好多事。我提前上了初中，這么多年，只見過(guò)你一次。你依舊像以前那樣，但內(nèi)斂了許多。你說(shuō)了一句話，讓我淚流滿面：你是我生命中對(duì)我最好的人。

兩個(gè)孩子間的承諾：無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)在你身邊。我相信，這句諾言可以永遠(yuǎn)。

銘，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)在你身邊。

無(wú)論你走到哪里作文(篇4)

每一個(gè)角落，都有它的蹤跡，無(wú)論你走到哪里，都不能超越它的界限。他就如同是沙漠中的綠洲；夏日里的涼風(fēng)；寒冬中的炭火，給人心曠神怡的愜意。它，就是大自然。

大自然是人類生存的根本，擁有了大自然就等于擁有了一切。雖然它既不像金錢那樣給我們帶來(lái)財(cái)富，也不像金銀珠寶那樣使我們變得華麗，但它以一顆平凡而偉大的心為人類無(wú)私地奉獻(xiàn)，默默的付出，它是高尚的。一汪清涼的泉水；一片湛藍(lán)的天空；一縷溫暖的陽(yáng)光；一滴晶瑩的雨露，都可見它小小的身影。它是無(wú)處不在的。

當(dāng)輕輕踏在剛露出腦袋的青草之上，迎著輕柔的微風(fēng)，可享受大自然的溫和；當(dāng)漫步在森林間的小道之中，傾聽鳥唱蟲鳴的樂曲，可體驗(yàn)大自然的美妙；當(dāng)平躺在湛藍(lán)的天空之下，吮吸著清新的空氣，可分享大自然的和諧------在這兒，一切都不是刻意裝飾，卻很完美；一切都是毫無(wú)規(guī)則，卻很自然；一切都是無(wú)聲無(wú)息，卻很富有生機(jī)。

走進(jìn)生機(jī)勃勃的春天，一切生物又恢復(fù)了往日的活力，一方方秧苗田象棋盤上的格子，嫩綠的秧苗，織成了一幅幅地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伸向了天際。來(lái)到別具匠心的夏季，小草樹木早已換上了深綠的軍裝，在烈日的燒灼下，更顯得威武端莊。踏入秋高氣爽的豐收季節(jié)，更顯現(xiàn)出金色世界。來(lái)到一年的最后一季，那情景更是壯觀，整個(gè)的是銀裝素裹般的冰雪世界，就如同給大地披上了厚厚的棉被。但唯有梅花傲立雪中，獨(dú)占鰲頭，在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開放，散發(fā)出淡淡的清香，送到人們的心里。

無(wú)論你走到哪里，大自然都會(huì)把它最獨(dú)特的美展現(xiàn)在你的面前，與你形影不離。大自然就等于是我們的生命，那么，如果你熱愛自己的生命，請(qǐng)也同樣熱愛大自然！

無(wú)論你走到哪里作文(篇5)

無(wú)論你走到哪里我們都會(huì)想家。

俗話說(shuō)：“家是饑渴時(shí)的一杯清泉;家是勞累時(shí)的一縷春風(fēng);家是大雨中的一把傘;家是寒冷中的一件棉襖；家是生命垂危之時(shí)，一只援助的手臂；家是傷心欲哭時(shí)依靠的一個(gè)肩膀；家是……

艱苦的求學(xué)路上最令我牽掛的地方是——家。

正是深秋，落葉紛紛，一陣凄涼襲來(lái)頓時(shí)覺得自己是那么不堪一擊，繁重的學(xué)習(xí)讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，加上成績(jī)迅速下降我痛苦失望，我是多么想飛奔之家，那溫馨而又幸福的家，那兒有我的童年，最純真的的夢(mèng)想，又有我可愛的家人，我又是多么想擁入媽媽那溫暖的懷抱，媽媽博大的胸懷包容了我的一切。

以前年幼無(wú)知的我多么想逃離家這個(gè)牢籠，每次父母為一些雞毛蒜皮的小事都能發(fā)動(dòng)一場(chǎng)小戰(zhàn)役，雖然我沒有經(jīng)歷爺輩的烽火，也沒有經(jīng)歷父輩的饑餓，但那時(shí)我經(jīng)歷了精神的折磨，如今才領(lǐng)悟那是家的真諦。

無(wú)論你走到哪里都會(huì)想家，家是我情感的棲息地，是我物質(zhì)生活、安全健康的保障，還是我娛樂天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。

家是綠洲在渾濁的社會(huì)中駐足一片凈土，家是我成長(zhǎng)的搖籃，我的港灣。

無(wú)論你走到哪里都會(huì)想家，家的味道最淳美。

無(wú)論你走到哪里作文(篇6)

無(wú)論你走到哪里，夢(mèng)想都是你成功路上的堡壘。那夢(mèng)想到底是什么？

夢(mèng)想是一個(gè)七彩的泡泡，代表了斑斕的世界。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一只小小的航船，潔白的風(fēng)帆掌控著我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是你在人生那面墻上所添加的故事。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是泥濘道路上的一根樹枝，帶你走過(guò)人生路上的艱難險(xiǎn)阻。

我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)女孩叫貝蕾，她的父親告訴過(guò)她一句話：“不要讓外界告訴你你能做什么。手縮進(jìn)袋里，你永遠(yuǎn)爬不上成功的梯子?！必惱俚氖钟袣埣?。

貝蕾很想當(dāng)一個(gè)明星，可是人人都說(shuō)她的手有殘疾，這根本就不能實(shí)現(xiàn)。貝蕾很失望，不久她又看中了電視臺(tái)的工作，但是她知道機(jī)會(huì)于自己微乎其微，她只能把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)廣播電視臺(tái)。她選了一些關(guān)于廣播電視方面的課程，然后她向全國(guó)各大電臺(tái)寄出了錄音帶，終于她在一家電臺(tái)找到了一份工作。當(dāng)主持人看到她的手時(shí)，懷疑她能不能操作電臺(tái)上的按鈕，于是她的第一份工作就這樣失敗了。但是，貝蕾并沒有放棄自己的夢(mèng)想，她仍在不斷的努力，后來(lái)她在紐約市的一家電視臺(tái)又找到了一份新的工作---作消費(fèi)欄目的節(jié)目主持人。

貝蕾第一次上鏡時(shí)，她的手上戴著仿真的手套。節(jié)目錄制結(jié)束后，貝蕾對(duì)她的父親說(shuō)：“我戴著手套，感覺很不自在，就像戴著一個(gè)面具一樣?！彼母赣H說(shuō)：“既然戴著不舒服，那就把它拿掉吧！”“可我是一個(gè)殘疾人啊！”貝蕾吃驚的說(shuō)，“只要能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你就不要在乎別人怎么看你?！备赣H意味深長(zhǎng)的說(shuō)。

第二次上鏡，貝蕾摘掉了手套。接下來(lái)，電視臺(tái)電話交換機(jī)的指示燈亮了。信，雪片般飛來(lái)，每個(gè)觀眾都肯定了她。他們認(rèn)為貝蕾展示了真實(shí)的自己：在自己的人生道路上，面對(duì)阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，毫不畏懼，奮發(fā)向上。

無(wú)論我走到哪里，總有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想在鼓勵(lì)著我。夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是希望有許多的漫畫，擁有許多的友誼，擁有幸福的生活……最想實(shí)現(xiàn)的只是像動(dòng)漫《名偵探柯南》里的那位高中生偵探—工藤新一一樣當(dāng)一名偵探。我常對(duì)著蒲公英許愿：將來(lái)我一定會(huì)成為一名偵探。許完愿后，把它輕輕的吹飛，望著它在藍(lán)天中盤旋、飛舞。

無(wú)論你走到哪里，夢(mèng)想的制造者，我們每天在為自己的夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的制造者，我們?cè)谧约旱娜松缆飞喜粩嗵砩弦荒ň实漠嬀怼?mèng)想的制造者，我們踏著一路馨香，憧憬著美好的未來(lái)。無(wú)論你走到哪里，人生的路都是這樣，你的夢(mèng)想就是你的腳印，它不僅在你身后留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印，它還在你的前方等著你，等你把自己的人生點(diǎn)綴得更加精彩。

無(wú)論你走到哪里，你的那一個(gè)夢(mèng)想就會(huì)像馬良神筆一樣，使你那幅畫卷添上畫龍點(diǎn)睛的一筆。

無(wú)論你走到哪里作文(篇7)

夜晚走在路上，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不經(jīng)意間抬起頭，那一輪明月總會(huì)映入眼簾，覺得無(wú)論你走到哪里月亮始終跟隨著你。

假期間，與母親的朋友出游，盡管他們的臉上有著善意的微笑，但在我心里卻總覺得空蕩蕩的。

猶豫著走進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的大門，心想隨便買一點(diǎn)就趕回去，生怕我回去時(shí)他們都已不在。習(xí)慣性的走右邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一盞黃色的燈，就像那冬日的陽(yáng)光，收斂光芒，盡顯溫和，一步一步，我仿佛已經(jīng)感受到了來(lái)自那盞燈的溫度。

緩緩走到小鋪前，“豆腐干怎么賣？”這時(shí)我才看清了店主，一位四十歲左右的中年婦人。歲月在她的額頭上刻下痕跡，不太大的眼睛，矮矮的鼻子，一條雪白的圍裙系在腰間，暖洋洋的燈光灑滿全身?！拔逶齼伞甭曇袈燥@沙啞卻也溫和，也許是因?yàn)樯畹膲毫Π??！耙?元錢的”心里沒了先前那么緊張。“看你不像本地人”啊哦，我與母親的朋友出來(lái)玩，聽見她的聲音我才回過(guò)神來(lái)。她放在秤上稱了稱，又拿了下來(lái)“那就多給你一點(diǎn)吧，我有一個(gè)女兒在外面讀書，想吃什么也舍不得買，希望她也能遇到好人?！蔽毅蹲×耍瑹o(wú)聲地接受著她的饋贈(zèng)。后來(lái)才想起應(yīng)該安慰她一下，不過(guò)我已走遠(yuǎn)，帶著被愛充滿的心。那一點(diǎn)光越來(lái)越小，漸漸消失。

假期結(jié)束了，我依然記得那一點(diǎn)光，那一間小鋪。游玩時(shí)那些山水固然美麗，但那人文風(fēng)景卻更加絢爛。我想她的女兒也一定會(huì)遇到一位好心人，將濃濃的愛意傳遞。

是啊，無(wú)論你走到哪里，人與人之間的情誼就像那月光，永遠(yuǎn)地跟著你走。

無(wú)論你走到哪里作文(篇8)

無(wú)論你在哪里，你總要記得別人對(duì)你的好，對(duì)你的關(guān)愛和關(guān)懷；無(wú)論你走到哪里，你都要回想起童年所發(fā)生的奇跡?；叵氲哪且豢?，你會(huì)有一種低回留戀的感覺，覺得很想回去，但是以后的路還很長(zhǎng)，我們應(yīng)該走下去。

無(wú)論你在哪里，你都是天上最美的一顆金星，一顆閃閃發(fā)光的金星，在心里也可以想象世界因“我”而美麗，我為世界創(chuàng)造奇跡。

無(wú)論你在何方神界，只要你有一顆真誠(chéng)善良的心，就能為人類顯福降靈；為世界增加光彩，為中國(guó)歷史上創(chuàng)造更多的記憶。無(wú)論你在天堂還是在地獄，只要你心里沒有一絲污染，有唇潔善良的心，你就會(huì)重來(lái)大地，重新回到這里，分享大家的意外精彩和驚喜！

無(wú)論你在哪里，但鏡子卻在你的心里，要把握好你的青春年華，為自己干出一番事業(yè)，做出一份努力和歡喜。

無(wú)論你在哪里，假如你有重新回到了起點(diǎn)，不要難過(guò)，我們依然歡迎你。為你加油，給你鼓勵(lì)；讓你繼續(xù)勇往前進(jìn)。你要相信我們是你的友誼支柱，我們從擁有一段美好的回憶?；蛘吣愕母改敢苍诩遗瓮?，希望你能長(zhǎng)出息，給家里天增光彩，家里永遠(yuǎn)有你的空間留做想念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

無(wú)論你在哪里，都要?；丶铱纯?，家里有著年邁的父母，他們依然做好你最愛吃的飯菜在飯桌上留一雙筷子和一個(gè)碗在家等你，因?yàn)樗麄兪悄愕母改赣H，是你最愛的和最愛你的人。

無(wú)論你在哪里，只要你努力，你的生活就會(huì)出現(xiàn)奇跡。你的生活就會(huì)變得更加歡喜，日子過(guò)得越來(lái)越甜蜜。

無(wú)論你在哪里，也不要忘記你的知己，想想你苦惱時(shí)和誰(shuí)來(lái)訴苦，哭泣時(shí)誰(shuí)來(lái)安慰你，這全是你的知己你最好的朋友，她（他）就在你的夢(mèng)里等你去回憶。

世界有多大，人的腦海就有多大。人的心懷會(huì)更大！無(wú)論你在哪里，那就請(qǐng)記住你的根永遠(yuǎn)在這里！

你的夢(mèng)也在這里，我們?cè)谶@等你，等你……

無(wú)論你走到哪里作文(篇9)

生活每天都會(huì)上演著離別的鏡頭，如今的我正身在他鄉(xiāng)，家書便成了我寂寞日子里稀少的快樂和光明。我枕著母親的來(lái)信，在心底里背誦著信上的每一句話。

傳遞愛心是一種美德

無(wú)論你走到哪里，孩子，你都要記得將愛心撒在你所走過(guò)的路途。你要試著去傾聽河流中魚兒們的心事，并將它們的苦衷和請(qǐng)求告訴人們，讓大家動(dòng)員起來(lái)，用愛去創(chuàng)造一個(gè)碧水藍(lán)天，芳草如春的世界。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)那座小屋前，看到生病的孩子和憂郁的老人，你要用你的愛去溫暖他們。讓他們感受到溫暖，看到希望之光。

無(wú)論你走到哪里，都要傳遞愛心，知道嗎？孩子。

別折下那朵花

孩子，你要記著你只是一個(gè)路過(guò)的人，在你的旅途中會(huì)有許多你從來(lái)都沒有看見過(guò)的話開在路邊，它們守在小道旁邊，在風(fēng)中舞蹈歌唱。

不要忽略它們，因?yàn)槲覀兊难劾镉肋h(yuǎn)不能忽略美。但過(guò)度的留連是一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。而且也不能隨手折下那朵花，花兒也會(huì)因?yàn)槟愕暮亲o(hù)而綻放地愈加美麗，在你累的時(shí)候?yàn)槟闼蜕弦魂嚪蚁恪?/p>

擁有大海般的寬容

這些日子以來(lái)，我的耳邊總響起大浪敲擊岸邊巖石，洶涌的濤聲。孩子，你的旅途是否也遇到了生活的大風(fēng)大浪？

你不要止步，因?yàn)槟愕男舆€很有用，你的雙腿還健壯有力，你要向大海學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那容納百川的胸懷，它曾多次容忍我們?cè)谒俏邓{(lán)的外衣上撒下墨汁，它曾多次容忍我們?cè)谒亩叴舐曅?，曾多次……因此，孩子，?dāng)玫瑰刺破你的手指時(shí)，不要憤怒，你要用那撥打的胸懷去寬容生活中的小磨小難，將生活中驟然激起的浪花當(dāng)成一個(gè)美妙的音符，你那漫長(zhǎng)的歲月便會(huì)如歌，如旋律。

親人的離別，人難團(tuán)聚是一種缺憾；然而，家人因牽掛而寄來(lái)的家信，成為孤獨(dú)歲月中的一道亮麗的風(fēng)景線。親人的叮嚀和教導(dǎo)，我拾美麗的放在心中。

無(wú)論你走到哪里作文(篇10)

都說(shuō)夫妻之間，只可意會(huì)不可言傳，而母子就是上一輩的夫妻，我一直也不信，她和我會(huì)合得來(lái)。

那天，天陰沉沉的，我拖著沉重的步伐回到家，“聽了一天的課，煩死了。”我倒在床上說(shuō)著。她跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“吃飯了！喊了幾遍你都沒聽見，你是聾子啊！”我沒有理會(huì)她，便大聲說(shuō)了一句“待會(huì)兒吃！”“不吃就算了，明天不煮你的飯了?！蔽也还芩?，任她在邊上嘮叨個(gè)沒完。

過(guò)了一會(huì)兒，我去吃飯，幾分鐘后，我吃完了，準(zhǔn)備去學(xué)校了。她說(shuō)：“整天吃完飯就趕著去學(xué)校，考試還考那么差。你看看××，每一次都考得比你好！”“她是她，我是我，拿我跟她比，比什么？”正想離開那個(gè)是非之地。

“你給我站住，我的話你不聽了，長(zhǎng)大了，翅膀硬了，會(huì)飛了。你走！看你能走到哪里！”她氣憤的說(shuō)?！白撸易?！”我甩門而去，離開了那個(gè)是非之地，漫無(wú)目的的在大街上徘徊。

夜幕漸漸降臨，星星開始露出光芒，街上的人開始少了，我依舊徘徊，任寒風(fēng)會(huì)動(dòng)我的衣裳。我徘徊著，感到有些冷，一時(shí)之間才發(fā)覺竟然沒有我的棲身之所。路燈次第亮了，但柔和的光芒并沒有使我感到一絲溫暖。就這樣，我蹲在路燈下。五分鐘、十分鐘、二十分鐘……

時(shí)間繼續(xù)流淌，路燈下的我想了很多，有老師、同學(xué)、還有她……“凱文、凱文！”恍惚間，我似乎聽到所有人在叫我的名字，會(huì)是誰(shuí)呢？這條街是我最經(jīng)常來(lái)的，難道是我的好朋友。想了許多人，待到那個(gè)面容漸漸清晰、我不敢相信自己的眼睛，竟然會(huì)是她……

“你來(lái)干嘛！”我還生著氣，“我來(lái)找你！”我看著這張憔悴的面容，與這句話，原本鐵打的新開始顫動(dòng)了一下，“找我干嘛！你不是很討厭我嗎？”

最后我回家了。我不明白，自己為什么會(huì)回心轉(zhuǎn)意，我問(wèn)她。她說(shuō)：“是我生的你，你怎么會(huì)不回來(lái)呢？我怎么會(huì)不要你呢？”“還有，你怎么會(huì)知道我在那里呢？”“傻孩子，你是我的兒子，你心里想什么，我會(huì)不知道？你是我心中掉下的一快肉?。　?/p>

我眼眶有些濕潤(rùn)，我明白。上輩子，我們心有靈犀，這輩子、也依舊如此。

“孩子，無(wú)論你走到哪里，我依然會(huì)找到你，因?yàn)槲沂悄銒?！”她說(shuō)。

我撲到她的懷里，哭著喊著：

“媽———”

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春天在哪里作文

作文是思維能力的一種文字組織，寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了春天在哪里作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

春天在哪里作文【篇1】

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，可春天在哪呢？看，花兒柔柔的姿態(tài)；聽，樹葉沙沙的發(fā)芽聲。生活中到處都是春天的足跡，那讓我們一起來(lái)尋找春天吧！

繁花似錦，綠意橫生

春天在紅情綠意的田園里。

桃花打開了花苞，花苞竟然閃出珍珠般的亮蕊，她的花瓣小巧玲瓏，說(shuō)她粉紅吧，還鑲點(diǎn)白，如點(diǎn)點(diǎn)繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)地排列著，在最燦爛的時(shí)候吐露芬芳。微風(fēng)吹拂，桃花羞紅了小臉蛋兒，在空中一躲一閃的，好像一只只蝴蝶，撲扇著翅膀，翩翩起舞?；▋菏谴笞匀坏木`，為人們?cè)鎏順啡?。小草睜開朦朧的雙眼，從松軟的泥土里悄悄地探出了小腦袋，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，為大地這塊“母土”鋪上了一層綠地毯。小草是綠色的使者，賦予人們希望。

波光粼粼，悠然戲水

春天在碧波盈盈的小河里。

小河歡快地流淌著，彎彎的小河就像一條淡藍(lán)色的綢帶，柔美秀麗。魚兒成群結(jié)隊(duì)地游到水面來(lái)，張大嘴呼吸著新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚兒，來(lái)了個(gè)鯉魚打挺又落入水中，激起一圈圈的波紋，使水中的倒影晃成一片?！皣W啦啦，嘩啦啦……”小河扭動(dòng)著身姿跳起了舞，幾只黃鶯也好不樂乎地前來(lái)伴奏，這真是一幅飽蘸生命繁華的畫卷！小河是藍(lán)色的天使，讓人們自由快樂。

天使渡劫，春天長(zhǎng)存

春天在微不足道的小橋邊。

那天下午，我步行回家，經(jīng)過(guò)一座小橋，看見一位老奶奶拎著紙袋竭盡全力地騎著，只見三輪車行駛得很慢，螞蟻都比她快三分。一位天使般的少年出現(xiàn)了，他手捧著書，看見這一幕，二話不說(shuō)，就上去推了一把，車迅速地前進(jìn)。老奶奶下坡后，和藹地說(shuō)：“多謝你，孩子?！彪S手遞了一個(gè)蘋果給他，那位少年抓了抓腦袋，滿臉微笑，接下了那個(gè)蘋果。哦，春天在這兒，在那位少年的一個(gè)舉動(dòng)中。

春，我找到你了，你的存在讓萬(wàn)物萌生，因你的萌生讓萬(wàn)物齊奏，你讓我真真切切地感受到了春天的色彩和美麗。

春天在哪里作文【篇2】

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……

春天在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，時(shí)而像小白兔；時(shí)而像小馬；時(shí)而像小狗……

春天在五彩繽紛的花園里?；▓@里的花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，有金黃金黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，火紅火紅的月季花，雪白雪白的梨花……沁人心脾的香氣引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，人們拿著手機(jī)在照相呢！

春天在美麗的田野里。有綠油油的麥苗，像綠色的地毯，有黃澄澄的油菜花，有綠色的草地，一往無(wú)際。草地上，孩子們自由飛奔著放風(fēng)箏，風(fēng)箏飄在空中，有的像飛機(jī)，有的像蛇……正所謂：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春天在哪里作文【篇3】

春天在哪里？春天在校園里，在校園的小樹里，小草里。小樹剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開嫩嫩的綠葉。小草長(zhǎng)出長(zhǎng)出新芽不僅為校園添了新綠而且還為校園添了一陣陣草香，草香隨著微風(fēng)在空中飄著，飄著，飄到書聲瑯瑯的教室，飄到充滿喝彩的賽場(chǎng)，飄到了學(xué)校的每一角。

春天在哪里？春天在草叢里，太陽(yáng)照在草叢里，草叢鍍上了一層金色草叢里有紅的花,黃的花,紫的花,各色鮮艷的花形成了萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的美。

春天在哪里？春天在公園里,當(dāng)小朋友穿上五顏六色,各式各樣的春裝與春姑娘在玩耍,與春姑娘在說(shuō)春天。

春天在哪里？春天在桃園里,桃園里的桃花爭(zhēng)先恐后的綻放著.這里的桃花可美了!有粉紅的,有紫的,有紅的......。從遠(yuǎn)處看就像是給大山披了粉紅的披肩美極了。近看桃花有粉中帶白，紅中帶紫，各種顏色的桃花在我眼前一一呈現(xiàn)。

??！春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，給我們以歡樂和希望。春天，是我們的新開始，春天我喜歡。

春天在哪里作文【篇4】

人們都在說(shuō)“春天來(lái)了”，可春天到底在哪里呢？

我來(lái)到萱洲的果園里。春姑娘輕輕吹了口氣，山坡上的梨樹便競(jìng)相開放，雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像給山坡披上了一層厚厚的雪。桃樹也不認(rèn)輸，露出了粉紅的笑臉，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。它們?cè)诨▍仓凶杂傻仫w舞。

我來(lái)到大源渡的草地上。春姑娘揮了揮衣袖，小草便一個(gè)勁兒地往上鉆，露出嫩黃的小腦袋。草地里零星地點(diǎn)綴著著一些小花，有紫色的，黃色的，紅色的……“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這些小花我都沒法叫出名字來(lái)，它們身邊沒有蝴蝶，也沒有蜜蜂，但它們都像牡丹一樣在陽(yáng)光中盡情地綻放。

我又來(lái)到湘江邊。春天的使者——燕子在江面上歡快地飛著，發(fā)出一陣陣呢喃的叫聲。江的對(duì)面是衡東的十里長(zhǎng)堤，堤岸上盛開著金燦燦的油菜花，與村莊連在一起交相輝映，繪成一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷。

我被這隨處可見的美景迷住了?？墒?，春天到底在哪呢？我忽然想起一句詩(shī)：“歸來(lái)偶把梅花嗅，春在枝頭已十分”。

春天在哪里作文【篇5】

春天到了，

大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。

春天在哪里？

春天在嫩嫩的草地上，

小草偷偷地從泥土里探出了小腦袋。

春天在哪里？

春天在柔和的春風(fēng)里，

春風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪槨?/p>

春天在哪里？

春天在密密的春雨里，

春雨像春姑娘的絲線紡織出了一個(gè)全新的春天。

春天在哪里？

春天在芬芳的花叢中。

花朵的香味將蜂蜜與蝴蝶從四面八方引了過(guò)來(lái)。

春天在哪里？

春天在蔥郁的竹林里。

筍芽?jī)簭拇蟮貗寢尩膽驯е刑顺鰜?lái)。

春天在哪里？

春天在清澈的溪流里。

小魚兒在溪水里自由自在地游來(lái)游去。

春天在哪里？

春天在湛藍(lán)的天空中。

大雁排成人字形從北方飛回了南方。

春天在哪里？

春天在金黃的田野里。

油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋。

春天在哪里？

春天在美麗的公園里。

柳樹姑娘在微風(fēng)中梳頭，翩翩起舞。

春天在哪里？

春天在每個(gè)人的心里。

春天在哪里作文【篇6】

冬爺爺駕著風(fēng)離去了，他帶走了飛揚(yáng)的白雪，帶走了凜冽的寒風(fēng)。他說(shuō)：孩子們，再見，春天會(huì)來(lái)陪你們的!春天?她什么時(shí)候來(lái)呢?她又會(huì)停留在哪呢帶著這一系列問(wèn)題，我到處找春天的腳印

樹林中，小鳥昂首挺胸地站在枝頭上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，那歌的內(nèi)容好像是：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里樹干上冒出顯眼的嫩芽，和煦的春風(fēng)從我臉上拂過(guò)，好像母親的手輕輕的撫摸著。于是我順著春風(fēng)，來(lái)到小河邊，楊柳也發(fā)出了嫩芽。我放聲大喊：春天在你這兒?jiǎn)?

花園里，五顏六色的花躍然出現(xiàn)在眼前，讓人眼花繚亂。紅的、白的、黃的、粉的爭(zhēng)奇奪艷、爭(zhēng)先恐后地綻放著。在這些五顏六色的花兒旁邊，有著淡黃的、密密的迎春花迎春花不正是春天到來(lái)的標(biāo)志嗎!蜜蜂和蝴蝶們不約而同地飛舞縈繞在花兒旁邊。我輕輕的對(duì)那些迎春花說(shuō)：春天在你這兒?jiǎn)?

草地上，小草們脫掉了黃衣服，換上了身綠衣服，像是剛剛從試衣間里出來(lái)。放眼望去，令人耳目一新。也許是因?yàn)樾〔輦兇┥狭诵乱路?，風(fēng)怕?lián)屃俗约旱娘L(fēng)頭，讓草們都朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)去，并且讓草們低下頭。我面向小草們，問(wèn)：春天在你這兒?jiǎn)?

河里多了一些小生物小鴨子。他們歡快地?fù)u擺著小腳丫，一會(huì)把頭伸進(jìn)水里，一會(huì)又探出來(lái)頭來(lái)，有句詩(shī)說(shuō)春江水暖鴨先知，我對(duì)著這可愛的小鴨子說(shuō)：春天在你這嗎?

咦?天空中怎么那么多五顏六色的東西?是花蝴蝶在空中飛舞?不是。是吹落的花瓣散落在空中?不是。哦，原來(lái)是小朋友們放的各式各樣的風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空中忽上忽下，忽高忽低。我望著那最高的風(fēng)箏問(wèn)：春天在你這兒?jiǎn)?

春天到底在哪呢?

咦?是誰(shuí)讓小鳥唱歌?

是春天。

是誰(shuí)讓花兒競(jìng)相開放?

是春天。

是誰(shuí)給小草漂亮的綠衣裳?

還是春天。

原來(lái)春天早就來(lái)了!

春天在哪里作文【篇7】

春天在哪里？

春天在森林里：

冬眠的動(dòng)物醒了，

讓森林變得煥然一新。

春天在哪里？

春天在天空：

鳥兒飛來(lái)了，

給天空帶來(lái)了生機(jī)。

春天在哪里？

春天在草原上：

小草發(fā)芽了，

換上了綠的新衣。

春天在哪里？

春天在湖泊里：

湖泊解凍了，

天鵝開始捉魚了。

春天在哪里？

春天在花叢里：

春天的雨一陣又一陣，

花朵開放，小草發(fā)芽。

春天在哪里？

春天在竹林里：

春天的雷聲一陣一陣，

竹筍從地下探出頭來(lái)。

春天在哪里？

春天在大樹上：

春天的風(fēng)不停地吹，

把樹葉吹綠了。

春天在哪里？

春天在草叢里：

蜜蜂又開始忙忙碌碌的采蜜，

花兒你爭(zhēng)我搶的讓蜜蜂采蜜。

春天在哪里？

春天在海洋里：

小魚們睡了一個(gè)冬天，

顯得更快活了。

春天在哪里？

春天在我的心里：

給我留下了深刻的記憶。

春天在哪里作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭，寒冷的冬天很快就過(guò)去了。接著，我們又迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)——春天。

春，就像一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的野孩子，光著腳在大地上肆意奔跑。這輕盈而愉快的腳步聲喚醒了大地上的一切。瞧！燕子正快馬加鞭地往回趕呢！看！動(dòng)物們擺脫了睡意朦朧的樣子，變得精神煥發(fā)，泉水叮咚，演奏出了一片有聲有色的樂譜。

梨花、桃花、杜鵑就仿佛三個(gè)斗艷的姑娘，你不讓我，我不讓你，五彩繽紛的花朵排列有序，變成了一幅多姿多彩的畫卷。

對(duì)面山坡上的小草，也已經(jīng)泛起了綠色，上面沾著小水珠，摸起來(lái)刺刺的，癢癢的，可舒服了。它們像一只綠色的小刺猬，剛從冬眠中醒來(lái)，伸著懶腰說(shuō)：“睡了一個(gè)冬天了，看，我現(xiàn)在多漂亮！”小草中間還有一些小秘密，輕輕地扒開小草，下面隱藏著一個(gè)小花的世界，它們嬌小、玲瓏、可愛。雖然弱小，但是，卻有著生命的氣息。再過(guò)幾天，它們就可以從草叢中探出頭來(lái)，沐浴燦爛的陽(yáng)光，向世界問(wèn)好。小花下面，還有著一個(gè)更加不為人知的王國(guó)——那就是昆蟲的王國(guó)。那是個(gè)十分奇妙的世界，螞蟻?zhàn)霭徇\(yùn)工，螳螂做守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，西瓜蟲做街道清潔工……這是屬于爬蟲的小世界。

春天，就在我們身邊，春天就在我們心中。我找到了春天了，你呢？

春天在哪里作文【篇9】

春天在哪里

春天在草地里。草地里有的草綠了，有的草還是黃的。在春風(fēng)的吹拂下，小草翩翩起舞，有的點(diǎn)頭，有的扭屁股。還有一些野菜，它們正在看著小草和小花跳舞呢！

春天在小樹里。草地上的小樹，有的枝干上面有了幾個(gè)小苞，是一些黑黑的小葉子，里面還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，很神秘，讓我們不知道這是什么樹。

松樹一年四季都是綠的。春天的早上，綠色的松針上有露珠，露珠順著松針滾下去，像是小孩子從滑梯上滑下來(lái)。

柳樹也特別美。柳枝垂下來(lái)，像春姑娘的頭發(fā)，葉子的形狀還看不出來(lái)，只有一些小芽苞，我知道那是葉子，我真希望它能早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。

春天最美的還要數(shù)梨花。雪白雪白的花已經(jīng)開了大半，但還有一大堆沒開的花苞，有綠豆那么大，白白的，占了好幾枝，開了的花有六個(gè)瓣，花蕊是黃色的，細(xì)細(xì)的，有三四條，很小，一個(gè)枝子上有好多露珠，輕輕一搖，就像下雨了一樣。春天就在美麗的花朵里。

春天在草地里，春天在花朵里，春天在我們的眼里

春天在哪里作文【篇10】

春天到了，天氣不再像冬天那樣寒冷，變得溫暖起來(lái)。那么，春天在哪里呢？

春天在山坡上。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，看！小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，那綠油油的小腦袋上還有一滴清晨的露珠。油菜花也競(jìng)相開放，一大片一大片金燦燦的，像日出，像金子，像一大片金色的海洋。迎春花也不甘示弱，黃黃的小小的花朵，就像害羞的小姑娘。地上開放著許多野花，有名字的，沒名字的，像五顏六色的小星星一樣散落在草叢里。

春天在公園里。當(dāng)你走進(jìn)公園，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人越來(lái)越多了，天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多了。河邊的柳樹發(fā)出了嫩綠色的芽?jī)?，綠意盎然，生機(jī)勃勃。小孩子們總愛折一枝柳枝，走著甩打著，或者干脆做一頂帽子戴在頭上，擋一擋春日的暖陽(yáng)。

春天在校園里。春天到了，校園里的那些花草，都從屋里挪到屋外。繡球花發(fā)財(cái)樹的葉子變得更綠了，一些不知名的小植物也發(fā)芽了，他們?cè)诖禾斓母姓傧?，舒展著他們鮮嫩翠綠的四肢。

春天在爺爺?shù)男θ堇?。春天，是植樹的季?jié)。每年春天，爺爺都會(huì)領(lǐng)著人們?nèi)セ钠律现矘湓炝?，?lái)保護(hù)環(huán)境。

看到這么美好的春天，讓我不禁想起宋代朱熹的古詩(shī)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住，只要留心觀察，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

走到山坡，你可以看見為了迎接春天，迎春花垂下了嫩綠的枝條，開出了黃色的花朵；桃花為了迎接春天，開出了粉紅色的花朵。這是他們送給春天的禮物。

走進(jìn)麥田，麥苗換上了翠綠色的外衣，已經(jīng)從冬天的一團(tuán)團(tuán)變成了一大片一大片的，麥苗有的已經(jīng)長(zhǎng)到了三四十厘米高了，如同一張綠色的大地毯，又如綠色的大海。小路旁的草地上小草長(zhǎng)出了新芽，還開出了一些色彩斑斕的小花，有粉紅的，深藍(lán)的，淺紫的，大紅的…

春天在哪里作文【篇11】

今天風(fēng)和日麗，春風(fēng)送暖，我和同學(xué)去礦山公園，尋找春天的蹤跡?。

此刻，天空萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，太陽(yáng)公公灑下萬(wàn)丈光芒,人們沐浴在溫暖的陽(yáng)光來(lái)，臉上洋溢著快樂。春姑娘是否在天上玩耍？榕樹的綠葉十分繁茂，綠得耀眼，綠得可愛。一棵棵柳樹正等待風(fēng)妹妹梳頭發(fā)呢！春姑娘是否在樹里捉迷藏？小草從地上探出頭來(lái)，五顏六色的野花爭(zhēng)奇斗艷，春姑娘是否在草地上踏青？

菜園里，各種各樣的花遍地都是，有粉紫色的酢江草花，白色星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，金燦燦的油菜花油菜花像一片金子野花芬芳撲鼻天上不時(shí)飛過(guò)幾只鳥兒，那嘰嘰喳喳的叫聲，像娓娓動(dòng)聽的歌聲?；▍仓羞€有蜜蜂和蝴蝶在快樂地飛舞。

春天，原來(lái)就在我們身邊?。?/p>

春天在哪里作文【篇12】

春天在哪兒？

為什么小草探出頭來(lái)，

好像在找東西？

春天在哪兒？

春天在花朵里嗎？

為什么花朵在微笑，

笑得那么開心

春天在哪兒？

春天在森林里嗎？

為什么小鳥歌唱得那么高興？

春天在哪兒？

春天在我家嗎？

為什么媽媽像花朵一樣溫柔？

我問(wèn)爸爸，

春天在哪兒？

爸爸親切的告訴我：

春天就在美麗的大自然里，

春天就在你我的身邊。

春天在哪里？

春天在綠綠的山坡上，

鋪著一片花紅柳綠的地毯。

春天在哪里？

春天在藍(lán)藍(lán)的大海里，

隨著美麗的神仙魚游動(dòng)。

春天在哪里？

春天在明亮的陽(yáng)光下，

照得嫣紅的花朵更加?jì)善G了。

春天在哪里？

春天在點(diǎn)點(diǎn)的小雨里，

點(diǎn)點(diǎn)雨滴溫暖著人們的心房。

幸福在哪里作文

不知道你有沒有寫作文的好習(xí)慣，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。下面的“幸福在哪里作文”是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理供你借鑒的內(nèi)容。僅供參考，希望能為你提供參考！

幸福在哪里作文 篇1

幸福在哪里？它在生活中無(wú)處不在，就看你怎么去尋找它，去理解它。幸福，可以讓一個(gè)小孩高興；幸福，可以讓一個(gè)老人歡喜。一塊糖，會(huì)給孩子帶來(lái)幸福。兒女的一個(gè)電話，可以讓一個(gè)老人整天都沉浸在幸福中。

我覺得，人生就是一幅多姿多彩的水墨畫，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍(lán)得深遠(yuǎn)、沉靜；它綠得青蔥、活潑；它黃得明朗、歡快；它白得純潔。

記得有一次，我由于與小伙伴的觀點(diǎn)不一樣，被他們唾棄，不跟我玩。在家的時(shí)候，我只能以哭泣來(lái)緩解痛苦的心情。直到有一天，我在草坪上獨(dú)個(gè)跳繩時(shí)，不小心扭到腳，使我痛得只能無(wú)助地坐在草坪上哭。這時(shí)，在一旁玩的幾個(gè)小伙伴（唾棄我的，不跟我玩的）看見我在草坪是哭，手足無(wú)措地過(guò)來(lái)扶我、安慰我。我想：應(yīng)該是我這“假小子”太久沒哭了，他們沒見過(guò)我哭，我這一哭，一定把他們嚇著了，也因?yàn)檫@樣，他們忘記了不跟我是朋友了吧！邊想，邊在大家焦急的目光中慢慢站了起來(lái)，并停止了哭泣。就這樣，我們又做回好朋友了。那一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是極幸福的。

還記得有一次，我沒考到爸媽要求的分?jǐn)?shù)，被爸爸媽媽狠狠地批了一頓，我很傷心來(lái)到了后門，發(fā)現(xiàn)小伙伴們?cè)诤箝T天真地玩著、笑著。我便一個(gè)人坐在后門的輕便椅上。過(guò)了一會(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)我不開心。一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，并說(shuō)自己也會(huì)這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，為的就是讓我開心一點(diǎn)。

有了這些朋友，我天天都生活在幸福中。

有一首歌唱得好：“幸福在哪里？朋友啊告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里，她就在我們的心里。”是??！幸福其實(shí)就駐在我們心里。

幸福在哪里作文 篇2

人是需要幸福來(lái)過(guò)活的，少不了尋找的步履。幸福在哪里，我試著開始尋找。

在大型商場(chǎng)，我推著購(gòu)物車，享受著購(gòu)買過(guò)程的輕松、愉悅?？粗浖苌狭宅槤M目的商品，選取自己需要的或是喜愛的，放入購(gòu)物車?yán)?，然后繼續(xù)推行。按照商場(chǎng)的流程走完自己的購(gòu)物路線?；氐郊依?，卻看著這些貨物發(fā)愣，不知為什么一下子買了這么多，像一個(gè)狂購(gòu)者一般，突然感到自己的可恥：這些都是必須的嗎？有了它們才能維持生活嗎？缺了他們我會(huì)不快樂嗎？這樣的感覺，是過(guò)于豐盛之后的空洞與不知所措。

看來(lái)物質(zhì)不能讓我感到幸福。

就像中國(guó)三十余年的改革。起初的目標(biāo)，也是很物質(zhì)的：溫飽、小康、翻兩番。那時(shí)的人把變得幸福的期冀寄托到物質(zhì)化上。隨著這些目標(biāo)的陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，人們卻也逐漸發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)，并不能像自己希望的那樣，能帶來(lái)幸福。

那么欲望的實(shí)現(xiàn)能夠帶來(lái)幸福嗎？

從出生到現(xiàn)在，身為獨(dú)生子女，我背負(fù)了太多太多的期望。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著讓自己成為他人眼中優(yōu)秀的、美好的人。我在努力，一直一直，沒有停止。就像小心翼翼地走在獨(dú)木橋上的人，下方是滾滾洶涌的流言蜚語(yǔ)。我這樣謹(jǐn)慎地邁出每一步，就是在處心積慮地防止自己失足湮滅其中。終于，我的目標(biāo)達(dá)成了。我這才意識(shí)到這是一場(chǎng)多么疲憊的`追逐?？墒沁@樣的追逐一旦開始就無(wú)法停止，仿佛染上了毒癮。

欲望的實(shí)現(xiàn)也無(wú)法帶來(lái)幸福。

也許我還是幸運(yùn)的。很多人走得太遠(yuǎn)了，就忘了自己的初衷了，忘了自己為什么而開始的追逐了。就像《夜宴》中的婉后，當(dāng)她如愿地成了女皇之后，才發(fā)現(xiàn)自己忘了——開始的身份，進(jìn)宮的初衷。欲望使她回不到過(guò)去。多么悲哀。

那，究竟怎樣才能幸福呢？

清晨醒來(lái)，匆匆穿上衣服、匆匆洗漱、匆匆吃早飯、匆匆乘車去學(xué)校。時(shí)間匆匆?guī)н^(guò)一天的課。再匆匆理好書包、匆匆趕回家、匆匆趕作業(yè)、匆匆洗漱、匆匆地去睡覺。每天在這樣的匆匆中，似乎從未體驗(yàn)過(guò)幸福的甜膩?zhàn)涛?，在日出日落中重?fù)生活。

直到偶然的一天，走在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)每天途經(jīng)的那塊巨型廣告牌換了標(biāo)語(yǔ)——“在平靜中體驗(yàn)。”我這才豁然開朗起來(lái)。

是的，現(xiàn)在的我們，生活的環(huán)境過(guò)于喧囂嘈雜——都在奔波，都在忙碌，很少有人有這樣一顆平靜的心了。應(yīng)該試著靜下來(lái)，聽一聽自己內(nèi)心深處的聲音，回想一下自己的初衷。平靜地去感受生活所帶給我們的。

于是，我放慢了腳步，不再那么匆匆了。很多時(shí)候，我會(huì)平靜下來(lái)，平息內(nèi)心的浮躁。于是我發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美好呢！每天早晨穿過(guò)窗戶的淡淡陽(yáng)光，每天中午與閨蜜一起享用午餐的溫馨，每天放學(xué)時(shí)被金光籠罩的校園，每天夜晚床前皎潔的月光……平靜的時(shí)光包容了那么多的美好，而這些美好，就在我的身邊呢。

我找到了幸福，——在平靜的時(shí)光里。

幸福在哪里作文 篇3

你聽：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”樹林里婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲，那是鳥兒的幸福。

你瞧：一群孩子正和小伙伴們玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)充滿稚氣的小臉上都洋溢著快樂，那是孩子們的幸福。

你說(shuō);"幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在！’

是的，幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在。依稀記得四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我回老家，因?yàn)樵诒狈降?0月左右，所以天還下著雪，好似湛藍(lán)的天空蓋了一層厚厚的棉被，遙不可測(cè)。

到了家門口，天微微有點(diǎn)黑，被月光照耀著的雪，很白，白的刺眼。隱約看見一個(gè)人影支著傘，似乎在等待什么人似地，走近一看，竟是奶奶，久違的淚水嘩得流了下來(lái)。奶奶和爺爺從小把我?guī)Т?，自我?lái)了深圳以后，一年只回一次，感情更是好得不得了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著邀我們進(jìn)去，我把從深圳買的禮物分給大家，每個(gè)人的臉上到這些驚奇，好像不敢相信似地。媽媽和那些叔叔阿姨聊了會(huì)天，奶奶便讓我們?nèi)ワ垙d吃飯了，十幾個(gè)人圍著一張大桌子，桌上盡擺這些深圳吃不到的東西。吃到一半，忽抬頭看了下爺爺和奶奶，兩位老人都吃得非常開心，或許是我回來(lái)的緣故吧，在我們這個(gè)偏僻的小村子里，天天就只能吃這些蔬菜，兩位老人連你買肉都舍不得?，F(xiàn)在一家人能聚在一起吃飯，我想這也是種小小的幸福吧！

幸福在哪里，幸福就在你身邊，好好珍惜那些你所擁有的幸福吧！

幸福在哪里作文 篇4

幸福與每個(gè)人所處的位置有關(guān)。

有的人像孤獨(dú)流星，高居天宇，光耀塵世。

官至宰相，推行改革，踽踽獨(dú)行的改革路上，“四百年來(lái)成一夢(mèng)，堪愁，晉代衣冠成古丘?！眱纱瘟T相，閑居江寧，郁然在閑居生活之中，“往事悠悠君莫問(wèn)，回頭，檻外長(zhǎng)江空自流?！蓖醢彩?jiǎn)⒊谥袌蛩从碇笾袊?guó)唯一一個(gè)完人，林語(yǔ)堂筆下小人權(quán)謀集于一身的逆子，然而中國(guó)沒有哪個(gè)文人曾像你權(quán)傾一時(shí)，也沒有哪個(gè)文人身前受攻擊身后又遭唾罵。你的幸福在哪里？我想幸福就在你鮮明亮出自己的思想時(shí)的快樂，就在改革實(shí)施時(shí)的欣慰，就在你創(chuàng)舉一世的心中。

有的人像破空長(zhǎng)戟，金戈鐵馬，縱橫沙場(chǎng)。

披盔戴甲，胯下駿馬，立于軍旗獵獵的陣前，果然“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！睔q月痕跡，爬上鬢角，老于西風(fēng)殘照的黃昏，嘆息“可憐白發(fā)生?！毙翖壖?，你不是純粹的詩(shī)人，你是身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，是“俠”?！皞b之大者，為國(guó)為民”是你一生的真實(shí)寫照。可惜你終被革職賦閑。你的幸福在哪里？我想幸福就在年輕時(shí)，五十輕騎夜襲敵營(yíng)，“弓如霹靂弦驚”，就在年老時(shí)，享受東籬把酒，暗香盈袖的日子里，就在你戎馬一世的心中。

有的人像鄉(xiāng)間燈盞，照亮心靈，點(diǎn)亮希望。

扛把鋤頭，披件蓑衣，往返在南阡北陌，淺吟“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山?！辈街?，披星戴月，流連在峰回路轉(zhuǎn)中，吟唱“朝與仁義生，夕死復(fù)何求?！碧諟Y明，你希望自己“入”則清閑自在，“出”則大濟(jì)天下。可是你明白，你一人之力無(wú)法挽回歷史，憤然出世的你，走得無(wú)奈，甚至還有幾分凄涼。你的幸福在哪里？我想幸福就在你援丘山采擷滿載而歸時(shí)臉上的喜悅中，就在你“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的美妙生活中，就在你那淡泊一世的心中。

幸福在哪里？幸福就在我們不可一世的心中。

幸福在哪里作文 篇5

幸福是一杯清淡的香茶；幸福是冬日里溫暖的陽(yáng)光；幸福是蒙蒙細(xì)雨里的一顆樹苗；還是

幸福在哪里？幸福在葉尖上，停留的一滴露珠里，恬靜美好；幸福在即將畫上句號(hào)的晚霞中，余暉燦爛；幸福在冉冉上升的晨曦里，溫暖明亮；幸福還在蕩漾起碧波的海面上，輕柔曼舞。

幸福在哪里？幸福在早春清晨的第一次奔跑中。迎著盈盈曙光，帶著激情與奮斗，伴隨著清風(fēng)的呼吸，懷揣著美好的夢(mèng)想，奔跑在城市的大街小巷。高樓印記你的身影，大地留下你的腳印，清風(fēng)帶走你的呼吸，花草沐浴你的汗水。追逐人生中第一次的太陽(yáng)，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)圖，所以幸福就是奔跑的快樂。

幸福在哪里？幸福在仲夏第一朵綻放的荷花里。坐在湖岸望著高潔典雅的荷花，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。你瞧那朵開花的荷花猶如一個(gè)亭亭玉女，嬌羞的姑娘站在水中央。荷葉下面的小魚兒還不時(shí)地吐出小泡泡，腦袋探出水面又立刻鉆到水里了，一動(dòng)一靜真讓我體會(huì)到舟行碧波上，人在畫中游的余韻悠長(zhǎng)。

幸福在哪里？幸福在金秋第一片成熟的麥田里。黃昏時(shí)分，望著泛紅的漫天云霞，聽著蟬的鳴叫，聞著稻花的芬芳，吹著清爽的晚風(fēng)，好似辛棄疾筆下的明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。在這樣的場(chǎng)景下，坐在麥田里等待夜幕的到來(lái)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，蕩起層層麥浪，宛如海上翻滾的波瀾，這難道不是大自然饋贈(zèng)與你的幸福嗎？

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就顯得特別美好。正如此話，我喜歡欣賞美景，我的生活便處處都是幸福的味道。

幸福無(wú)處不在，只要用你的心去感受?？?！幸福就在下一個(gè)地點(diǎn)等你，快去追逐屬于你的幸福吧。

幸福在哪里作文 篇6

弟弟舔了舔手中的糖果，說(shuō)：“幸福就是有糖吃！”

妹妹舞動(dòng)著她的衣服，說(shuō)：“幸福就是有漂亮衣服穿！”

我們一手埋頭寫著作業(yè)，說(shuō)：“幸福就是每場(chǎng)考試得第一！”

父母忙碌個(gè)不停，微笑著說(shuō)：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！”

幸福這個(gè)字眼對(duì)于不同種類、不同年齡層的含義各不相同。

我出生在一個(gè)平凡得不能再平凡的家庭。雖然不是很富有足，但也還不貧困，一家人也過(guò)得其樂融融。在小小的一室一廳的套房里，父母也會(huì)盡量滿足我的要求。所以我很幸福。

然而，有些人又很悲觀，抱怨上天的不公平。

其實(shí)，自己設(shè)身處地想想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你也有許多別人沒有的過(guò)人之處，這本身也是一種幸福！一個(gè)健康卻又貧困的人可能就會(huì)抱怨上天讓他貧窮，從而灰心喪氣。但如果他反過(guò)來(lái)想，如果拿他同殘疾人比較，他就會(huì)要感謝上蒼給了他的健全的身體。這也是幸福。如果他抱怨自己的貧困，只要想到他有一雙手，如果好好利用這雙手的話，若干年后，自己同樣也會(huì)十分富足。

的確如此。朋友，如果你曾為你丑而發(fā)愁，那么，你應(yīng)該想到你至少還擁有健康的身體。如果你曾曾為貧困而抱怨，那么，你應(yīng)該要為你還有親情感到欣慰。朋友，用心去聆聽生活吧。幸福就在你身邊！

幸福在哪里作文 篇7

楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店里一有《笑貓日記》系列的書，我都會(huì)第一時(shí)間去買回家，每本書都會(huì)讀好幾遍，每次都會(huì)有不同的感受。暑假里，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬菲娜幫貴婦犬小白選主人為線索，向我們呈現(xiàn)了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經(jīng)歷的不同的命運(yùn)。

先是小白來(lái)到了大明星阿貝哥那里，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負(fù)義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最后是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負(fù)義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長(zhǎng)大后一定不會(huì)做一個(gè)這樣的人，而要做一個(gè)像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。

然后小白又來(lái)到了兩個(gè)寄生蟲的家里，他們不工作，只花老人的錢，過(guò)著不勞而獲的、富足的日子，是典型的啃老族。雖然他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但活得毫無(wú)意義。想想自己現(xiàn)在，也是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，媽媽也總是覺得我現(xiàn)在還小，很少讓我干活家務(wù)。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應(yīng)該主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，讓父母多休息一會(huì)兒，盡自己的能力孝敬父母。

最后小白因?yàn)榫壏謥?lái)到了一個(gè)像謎一樣的女人家里，他每天都會(huì)幫這個(gè)女主人干很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報(bào)紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認(rèn)真聽主人說(shuō)話，還救過(guò)主人的命，它的價(jià)值在這里得到了體現(xiàn)，因此小白每一天都過(guò)得很充實(shí)、很幸福。

讀了這本書后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄托在別人身上，靠自己付出努力得來(lái)的幸福生活才是最踏實(shí)的，才是最有意義的。

幸福在哪里作文 篇8

幸福是一種常常被人們忽略的感覺。其實(shí)，世界上每個(gè)人都是很幸福的。小到乞丐、清潔工，大到國(guó)家主席、總統(tǒng)──可很多人都意識(shí)不到幸福的存在，認(rèn)為自己是痛苦的。

幸福在哪里？只要凡事都往好里想，不為自己失去的悲傷，多品味自己擁有的，你就是幸福的。曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人問(wèn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者：“您什么時(shí)候是幸福的？”老人思忖片刻，欣慰地說(shuō)：“我小時(shí)候被父母拋棄，卻在孤兒院結(jié)交了許多朋友。青年時(shí)，我失業(yè)了，可憑著自己的雙手搞了一番事業(yè)?，F(xiàn)在，我雖然老了，失去了青春，但有妻子的深愛和孩子們的成就。因此我的一生都是很幸福的！”

是??！俗話說(shuō)：“有失必有得?！奔热灰呀?jīng)失去，那我們就細(xì)細(xì)品味“得”吧！

小時(shí)候，我得了慢性扁桃體炎，經(jīng)常喝中藥，割嗓子。有一次，媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的令人望而生畏的中藥，我退縮到墻角，遲遲端不起碗。媽媽勸我好半天，又拿來(lái)幾塊冰糖，我終于快速喝起了藥，喝完后感到又苦又澀，令我作嘔。我一把拿起冰糖塞入嘴里，真甜！我細(xì)細(xì)咀嚼那股甜味，而中藥的苦澀早已被我拋到九霄云外。那苦盡甘來(lái)的滋味不正是幸福嗎？

后來(lái)，我舊病復(fù)發(fā)，媽媽又領(lǐng)我去割嗓子。??！當(dāng)那銳利的小刀伸入我的喉嚨時(shí)，我從心底里發(fā)出一聲刺耳的尖叫──

割嗓子的那幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，如此漫長(zhǎng)，我忍啊忍，好容易割完了。媽媽帶我去公園玩蹦蹦床。那一刻，我高興

明天在哪里作文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫好作文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，作文寫作步驟有那些？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下明天在哪里作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

明天在哪里作文(篇1)

坐在書桌前，正在為第一次月考預(yù)備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習(xí)中，從未接觸過(guò)月考，周考的我，現(xiàn)在要面對(duì)了，面對(duì)的不只是月考，而是人生。

明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)選擇。人生而同等，但起跑線由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線的選擇，不得不承認(rèn)，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請(qǐng)選擇吧，選擇你明天走的路。

明天我在那里？這并不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì)安葬過(guò)去，不要空想未來(lái)。過(guò)去不可改變，未來(lái)不可預(yù)知，你能掌握的只有你現(xiàn)在的狀態(tài)。你現(xiàn)在的行為，即將成為你的過(guò)去，也決定著你的未來(lái)。一分耕耘，分收成?，F(xiàn)在努力，再考場(chǎng)上，你不一定可以獲勝，但不改變現(xiàn)狀，你將失敗。所以請(qǐng)改變吧，改變你的現(xiàn)狀，改變你的未來(lái)。

明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)謎底。有歌詞唱：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無(wú)比，有的出口清淡無(wú)光。明天就是今天這道標(biāo)題問(wèn)題的謎底，沒有對(duì)錯(cuò)，但決定著你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請(qǐng)答好“今天”的問(wèn)題，給出你想要的謎底。

明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的謎底里。

明天在哪里作文(篇2)

明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊痛快地玩弄水中的魚兒？在教室里聽著老師日復(fù)一日的報(bào)告？仍是在寢室里悄悄地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

可能我明天想要去街上走走，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻由于大霧延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收成失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，仍是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒有辦法保證實(shí)天不出任何差錯(cuò)，沒有任何問(wèn)題。

人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不中斷地努力長(zhǎng)進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己老是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的難題，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極預(yù)備，充實(shí)自己，不中斷地向前，由于，夢(mèng)想中夸姣的明天，不會(huì)由于我們昨天做了什么，只有今天的努力拼搏才能創(chuàng)造自己輝煌的明天。

明天在哪里作文(篇3)

明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚兒？在教室里聽著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒有任何問(wèn)題。

人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)椋瑝?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁矗挥薪裉斓呐ζ床拍軇?chuàng)造自己輝煌的明天。

明天在哪里作文(篇4)

我習(xí)慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們?cè)谝黄穑患胰伺?，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運(yùn)注定我要與親人分離，獨(dú)自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？

風(fēng)推著我行進(jìn)在黑私下，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著你，你已經(jīng)長(zhǎng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去?！蔽艺頃r(shí)醒悟，抬起頭開始一往無(wú)前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì)用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì)抖抖身體，踏風(fēng)飛行。暴風(fēng)大作，它肆虐地刮著，企圖把我刮走，讓我永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)的土地。但它錯(cuò)了，它強(qiáng)有力的風(fēng)吹不走我堅(jiān)定的心，改變不了我心的方向。即使難題再大，我也會(huì)朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺得，明天我會(huì)到一片勇者的土地。

我已獨(dú)自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺很冷，沒有人能依偎，沒有暖和，孤傲占據(jù)我的心。我想念家，相信親人……突然我偷聽到兩只將分離的小螞蟻的話，大的對(duì)小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起。”我猛地記起，這話哥哥姐姐們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤傲，我還有親人的愛伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛的甜蜜，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有決心信念朝夢(mèng)飛去。我踏著風(fēng)兒，沐浴著陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴想一片愛的土地。

當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣徐徐帶走昨日的灰塵，我順著第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。

我終于停下來(lái)，落到土壤里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)栕约?，明天我在哪里，如今我滿待但愿道：“明天，我會(huì)在夢(mèng)的土地里開出自己的蒲公英?！?/p>

我的明天會(huì)是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問(wèn)題，是布滿陽(yáng)光的，仍是充滿陰森的？以我的直覺，我堅(jiān)信應(yīng)該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景……

一輛玄色的寶馬汽車，停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前，從車內(nèi)走出一位英姿颯爽，布滿活力的年青人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦?，F(xiàn)在的我可不是不問(wèn)世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽(yáng)光小學(xué)的校長(zhǎng)。

走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在你面前的是一幢淡藍(lán)色的教授教養(yǎng)樓，看到這兒，也許你就會(huì)問(wèn)教授教養(yǎng)樓為什么是藍(lán)色的，這個(gè)嘛是由于藍(lán)色象征著但愿，而學(xué)校恰是教書育人的地方，是培育祖國(guó)的但愿的地方，所以選用藍(lán)色比較合適。

到了教授教養(yǎng)樓里面，你會(huì)很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最最少的書本都沒有，取而代之的卻是一臺(tái)臺(tái)擺放整潔的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其來(lái)龍去脈，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)：原來(lái)現(xiàn)在處處講的都是科學(xué)，連教授教養(yǎng)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個(gè)大書包往返轉(zhuǎn)了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的訓(xùn)練題輸?shù)诫娔X里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬(wàn)事大吉了。至于批改功課，電腦就可以了。

坐著電梯來(lái)到了樓頂，發(fā)現(xiàn)這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應(yīng)有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？由于現(xiàn)在我們國(guó)家的土地資源嚴(yán)峻缺乏，我們要節(jié)約每一寸土地，所以就會(huì)有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。

……

學(xué)校還有許多高科技舉措措施這里就不多說(shuō)了，假如有機(jī)會(huì)一定向你先容。

我的設(shè)想不錯(cuò)吧，真但愿我的明無(wú)邪的是這樣布滿著陽(yáng)光，布滿著朝氣，布滿著高科技！

明天在哪里作文(篇5)

我站在垃圾場(chǎng)旁，模糊間我想起似乎是為了找?guī)讉€(gè)月前一時(shí)氣憤丟的重要東西，我問(wèn)治理員，他答道：“幾個(gè)月前的啊，可能是那一堆吧，正巧還沒來(lái)得及處理?！蔽翼樦酃怙h去的方向，看到一堆看上起很小的物體，我邊走邊附和道：“是啊，真巧?！?/p>

我一直走，腳酸了，脖子也酸了，我抬起頭，卻看見了一點(diǎn)綠色，我奔過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)綠色郵筒而已。有點(diǎn)小失望，也許是視覺疲憊了吧。像忽然想起什么，我環(huán)視周圍，入目的卻也只有灰色而已。我愣了小會(huì)兒，嘆息這地方似曾相識(shí)，我記得郵筒旁有一棵樹，樹下有好多野花，還有我埋下的種子，一片綠油油的草地，一棟小木屋，里面有個(gè)慈愛的老奶奶……不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是郵筒旁有一根電線桿，曾經(jīng)有……都不見了，他們?nèi)ツ牧耍?/p>

天慢慢迫臨，我要回家，我怕看到以前所有的綠色變成了灰色，所以的生氣希望勃勃變成了死氣沉沉……我回身，卻看見一只黑貓，用它神秘的眸直盯著我。

我是一只貓，純黑的貓，有人喜歡我的玄色，也有人討厭，可無(wú)論怎樣，我還只是一只飄流貓。我走過(guò)了良多地方，假如我是那種像猴子一樣卻被稱作人的自私動(dòng)物的話，可能還會(huì)有個(gè)好聽的名字，探險(xiǎn)家。在我“探險(xiǎn)”的路上，我看到過(guò)一種叫狗的動(dòng)物，據(jù)說(shuō)他們是人最好的朋友，可是它們被拴起來(lái)了；我看見過(guò)人們把鳥兒趕出它們的家，鳥兒四處逃竄；我看到過(guò)人用長(zhǎng)長(zhǎng)的玄色東西對(duì)著一只大鳥，砰的一聲，大鳥就掉下來(lái);我看到過(guò)人用帶齒的東西，讓大樹痛苦的倒下；我看到過(guò)人把一些臟東西人在地上，大搖大擺地走了；我看到過(guò)人互相指指點(diǎn)點(diǎn)，揚(yáng)聲惡罵，唾沫四濺；我看到過(guò)人開著四個(gè)輪子的東西，尾巴上還有黑煙；我看到過(guò)大管子里排除許多黑煙，把天空都染黑了……人類真是個(gè)可怕的東西，總有一天我會(huì)被人類殺掉，想起就毛骨悚然，我走啊走，來(lái)到了一個(gè)沒有人類的地方，要不是這地方太臟了，還真是個(gè)天堂。我正想著，卻看見一個(gè)背影，那是可怕的人，藏在黑暗中的人……

我和這個(gè)略帶神秘色彩的貓一起走，它一直看著天。真是只怪貓，不外我喜歡它的黑，和天空不一樣的黑。我抬頭，看看天，說(shuō)：“的確，似乎要下雨了?！蔽铱纯此?，說(shuō)：“我真但愿某次抬頭，能看見不一樣的藍(lán)天?！闭f(shuō)后，自己卻笑了，沒事和一只怪貓說(shuō)什么，可我卻神經(jīng)質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，它的眸柔和了?；糜X吧。天鋪下來(lái)了，云壓得我喘不外氣，黑貓喵喵地叫，它用四肢奔起來(lái)。憋了良久的雨終于下了，我期待著雨后天空轉(zhuǎn)晴。我想找個(gè)避雨的地方，卻不見一棵樹。神奇般的，我發(fā)現(xiàn)，一切都騰空了，包括我。太忽然了，我看見黑貓?jiān)谖抑?，它在說(shuō)什么，我不知道，我只知道，我好像回不去了，地面越來(lái)越遠(yuǎn)……

我會(huì)到哪里？明天我在哪里？

明天在哪里作文(篇6)

茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著你求知的欲望。

空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的步履才是但愿的燈燭。我經(jīng)常問(wèn)自己：現(xiàn)在你在哪里？明天將會(huì)在哪里？社會(huì)發(fā)展的快速，使我喘不外氣來(lái)，一時(shí)了不清畢竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì)的“但愿”；網(wǎng)上貼吧的`一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的白話和不服的氣魄，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那好像強(qiáng)不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，健忘身邊的一切，我努力著……明天，好像真的離我不遠(yuǎn)了？我會(huì)找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，真的像想象中那般夸姣嗎？今天，我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中，明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

發(fā)奮讀書，立志報(bào)國(guó)，這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，那個(gè)“一線”的地方……不要對(duì)社會(huì)失去決心信念，不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑，時(shí)刻激勵(lì)著自己，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。茫茫人海中，我落在了那個(gè)惹人矚目的地方。

蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。這一切的一切，使我看到未來(lái)的但愿，由于我找到了明天我的位置。

明天在哪里作文(篇7)

我習(xí)慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們?cè)谝黄?，一家人暖暖的，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運(yùn)注定我要與親人分離，獨(dú)自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？

風(fēng)推著我行進(jìn)在黑私下，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著你，你已經(jīng)長(zhǎng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去?！蔽艺頃r(shí)醒悟，抬起頭開始一往無(wú)前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì)用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì)抖抖身體，踏風(fēng)飛行。暴風(fēng)大作，它肆虐地刮著，企圖把我刮走，讓我永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)的土地。但它錯(cuò)了，它強(qiáng)有力的風(fēng)吹不走我堅(jiān)定的心，改變不了我心的方向。即使難題再大，我也會(huì)朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺得，明天我會(huì)到一片勇者的土地。

我已獨(dú)自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺很冷，沒有人能依偎，沒有暖和，孤傲占據(jù)我的心。我想念家，相信親人……突然我偷聽到兩只將分離的小螞蟻的話，大的對(duì)小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起?！蔽颐偷赜浧穑@話哥哥姐姐們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤傲，我還有親人的愛伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛的甜蜜，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有決心信念朝夢(mèng)飛去。我踏著風(fēng)兒，沐浴著陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴想一片愛的土地。

當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣徐徐帶走昨日的灰塵，我順著第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。

我終于停下來(lái)，落到土壤里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)栕约?，明天我在哪里，如今我滿待但愿道：“明天，我會(huì)在夢(mèng)的土地里開出自己的蒲公英?！?/p>

明天在哪里作文(篇8)

在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時(shí)有事沒事我總是喜歡鉆研它，也許是喜歡發(fā)現(xiàn)一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時(shí)真的有一種世界在我面前的快感。

不過(guò)，每次端詳?shù)貓D時(shí)，我總會(huì)問(wèn)自己：“明天我在哪里呢？”

小時(shí)候，爸爸媽媽逗我玩時(shí)，會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我同樣的問(wèn)題，那時(shí)可能是真得不懂事吧，我總會(huì)指著那塊最大的藍(lán)色區(qū)域，然后驕傲地說(shuō)：“明天我在這里！”每次我這樣說(shuō)時(shí)，媽媽總會(huì)笑一笑，然后刮一下我的小鼻子。后來(lái)我才知道我指的地方是太平洋??！

升入小學(xué)后，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋里還是只知道胡思亂想。記得那是剛上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)了一篇文章是講述西部的，包括一望無(wú)際的沙漠，神秘美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時(shí)我特別激動(dòng)地、興奮地、堅(jiān)定地對(duì)爸爸媽媽宣布：“我長(zhǎng)大后要到大西北去，明天我要在天山腳下度過(guò)。”我還記得爸媽聽了后那驚愕的表情，張開嘴想說(shuō)些什么但又咽了回去。反正那時(shí)我一心要去大西北，每次想到時(shí)心里那個(gè)美滋滋??！

后來(lái)啊，我對(duì)那神秘西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對(duì)我為什么會(huì)有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪里呢？我時(shí)常會(huì)不解地問(wèn)我自己。

“我們的目標(biāo)是北京，為了北京加油！”這是我升初中時(shí)和一群好朋友定下的，雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校，但這是我一直給自己的目標(biāo)，也是我對(duì)自己未來(lái)的打算。

時(shí)光似流水般逝去，未來(lái)充滿了神秘，明天我到底在哪里？似乎連我自己也無(wú)法預(yù)見，是在繁華的都市，還是在自然的鄉(xiāng)村，是在發(fā)達(dá)的沿海，還是發(fā)展的內(nèi)地呢？是熱愛的國(guó)內(nèi)，還是陌生的國(guó)外呢？

端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪里呢？

明天在哪里作文(篇9)

開往目的地的火車似乎總是在左顧右盼著，企圖在旅途中找到花簇，恍然間，便看到了一輩子。

我一直在思考這樣一個(gè)看似虛無(wú)縹緲而略顯傷感的問(wèn)題。我不懂得自己每天的思想中心到底在為何奔波，仿佛一直在做夢(mèng)一般，夢(mèng)中，我在樹林里追逐彩蝶，最后卻在眨眼間丟失了目標(biāo)，于是只得重新再來(lái)，周而復(fù)始，我還是在原地打轉(zhuǎn)，一切皆似徒勞無(wú)功。

我想我丟失的不是蝴蝶，而是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

有人說(shuō)：夢(mèng)想是能夠隨著年齡的增長(zhǎng)而改變的。就像我孩提時(shí)代總是天真爛漫地對(duì)媽媽說(shuō)我要當(dāng)國(guó)家主席，小學(xué)時(shí)便立志要成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，到了中學(xué)，開始想象著做律師的職業(yè)，直到最后，開始無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)，人生，只要幸福就好，又何必讓自己活的這么累呢？

我開始為自己的消極想法而感到慚愧，再次想起夢(mèng)中的情景，是啊，我還是在原地。

所以我更加為這個(gè)問(wèn)題而感到糾結(jié)，我不懂得自己為什么要追求明天，我也不懂得明天哪里還會(huì)給我一個(gè)棲身之地。

數(shù)學(xué)課上，我開始精神恍惚。老師在黑板上比劃著那些無(wú)聊的代數(shù)——我最討厭的東西。好在，我能堅(jiān)持用正常的態(tài)度對(duì)待我討厭的一切事物。眼皮即將合上的瞬間，我聽見老師尖銳的女高音在說(shuō)到：“你們都去看看趙彥杰的作業(yè)，看看人家怎么做的！全班就剩下她一個(gè)人能正確對(duì)待數(shù)學(xué)作業(yè)了！”瞌睡蟲馬上被驅(qū)走，我的臉開始由微紅，變到緋紅。我又開始進(jìn)入循環(huán)了——我想。于是，我強(qiáng)迫自己愛上代數(shù)，愛上自己的作業(yè)，以免讓數(shù)學(xué)老師對(duì)“唯一一個(gè)熱愛代數(shù)的學(xué)生”也失去信心。

隨即又開始迷茫，我的生活到底是為了什么在堅(jiān)持？

我在房間里打發(fā)著高堆成排的習(xí)題，突然間感到口渴，習(xí)慣性地喊了一句：“媽，水！”幾分鐘后，媽媽端著熱騰騰的水杯走過(guò)來(lái)，輕輕地放在桌子上。我猶豫解出一道難題，心情大好，隨口說(shuō)了一句：“謝謝！”這句完全是應(yīng)付性的話語(yǔ)竟然給媽媽帶來(lái)了意想不到的驚喜，她激動(dòng)的心情溢于言表，后來(lái)她是這樣解釋的：“你已經(jīng)很久沒有對(duì)我說(shuō)過(guò)這兩個(gè)字了。寶貝，真的謝謝你！讓媽媽好高興！”我的思維又一次開始混亂，難道我的生命就只是沿著別人的軌跡？

明天？明天我在哪里？我只知道，今天的我一定要為了數(shù)學(xué)老師把作業(yè)做好；我只知道，今天的我一定要多對(duì)媽媽表達(dá)自己的感激之情。其他的，真的很迷茫。

胡思亂想著，突然之間看到窗外的迎春花開了。剎那間的舒展，打開了我的心結(jié)。我被它姿態(tài)的神圣而震撼了。

原來(lái)！原來(lái)……我的心頭涌起了一股莫名其妙的欣喜。

原來(lái)，明天就在這春天里。

原來(lái)，明天的我就在這春天的樹林里。彩蝶飛走了，但我終于找到了它指給我的方向。

那就是——永不放棄的夢(mèng)想。

我為了自己的未來(lái)而追求明天，明天的世界將會(huì)給我一個(gè)立足之地（如若我有自信的話）。

我的生活，是為了明天、未來(lái)、夢(mèng)想在堅(jiān)持，而不僅僅是數(shù)學(xué)作業(yè)，也不只是一聲“謝謝”而已。

我相信自己的明天，我相信自己會(huì)活在夢(mèng)想邊角處的微笑里。

幸福你在哪作文

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過(guò)華麗。作文怎么寫才好呢？以下是由小編為你整理的《幸福你在哪作文》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

幸福你在哪作文【篇1】

幸福，你在哪里？我要到學(xué)校去尋找你。做錯(cuò)了題時(shí)，老師親切的話語(yǔ)：“咦？為什么會(huì)錯(cuò)呢？”“來(lái)，我跟你講解一下吧！”“好，懂了嗎？”接力賽時(shí)，同學(xué)們瘋狂似的吶喊：“加油，加油，加油！”渴了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地遞水：“來(lái)，快喝！”摔跤了，同學(xué)們會(huì)小心翼翼地?cái)v扶著：“小心點(diǎn)兒，一起去醫(yī)務(wù)室吧！”突然，心里涌起一股暖流。嗬，幸福，我找到你了！

幸福，你在哪里？我要到公交車上尋找你。在擁擠的車上，我提著沉重的東西，有點(diǎn)兒暈車。突然，叔叔阿姨們傳來(lái)一句句溫暖的話語(yǔ)：“小妹妹，來(lái)我這兒吧！”“孩子，東西放這吧，這兒地方寬。”“小姑娘，是不是想吐？喝點(diǎn)兒水吧！”……突然，淚水奪眶而出。嗬，幸福，我找到你了！

幸福，你在哪里？我終于找到你了：你在爸爸媽媽的體貼教導(dǎo)里，你在老師同學(xué)的親切話語(yǔ)里，你在不相識(shí)的行人的關(guān)心里。??！幸福你在哪里？哦，原來(lái)你就在我的身邊！

幸福你在哪作文【篇2】

幸福，你在哪里幸福你在哪里？你看不到，我看不到，但它一直在我們的身旁。那分分秒秒的幸福時(shí)刻伴隨著我們，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等我們?nèi)ンw會(huì)。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候——一天，我在廁所旁玩耍，一不小心跌了個(gè)跟頭，頭跌破了，鮮血直流，我的班主任應(yīng)香芹老師見了，趕忙送我去醫(yī)院。等我爸爸媽媽來(lái)了，應(yīng)老師交代了一番，才匆匆忙忙的趕回學(xué)校上課。第二天，應(yīng)老師還關(guān)心地問(wèn)我：“怎樣了？能不能上學(xué)呀！你可以在家休息幾天的?！蔽倚α诵φf(shuō)：“沒事，我可以上學(xué)。再說(shuō)了我可不能因?yàn)樯∈軅腿闭n呀！”這時(shí)，我覺得幸福就在我身邊。一句關(guān)心的話能讓人更堅(jiān)強(qiáng)，更幸福。別人的一個(gè)舉動(dòng)就能溫暖你的`心，讓你更幸福。寒冬里的一個(gè)夜晚，我發(fā)了高燒，頭很疼，眼淚忍不住直往下流。爸爸急急忙忙的頂著寒風(fēng)送我去醫(yī)院掛水，一直守在我的身邊，直到天亮，早晨又去學(xué)校為我請(qǐng)假。我掛完水，爸爸把我抱回家中，哄我睡覺，不顧自己一夜未眠又去菜場(chǎng)買了一只雞，做雞湯給我喝。希望我早點(diǎn)兒好起來(lái)。我覺得我好像一只被海水包圍的魚，好溫暖，好幸福……幸福像風(fēng)，一陣又一陣;幸福像雨，永不終止；幸福像初升的第一縷陽(yáng)光，照在我們的身上，讓我們快樂成長(zhǎng)！

幸福無(wú)處不在，只要你去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

幸福你在哪作文【篇3】

燕子飛來(lái)，泉水融化，柳絮飄蕩。一年又一年。我健康快樂的成長(zhǎng)著，而每每都總是愛回憶，回想起自己那幼稚天真的想念，回想起生活中的每一次尷尬，而這時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)。

記得我還沒有上小學(xué)的時(shí)候，一次，爸爸讓我去附近的洗衣店幫他拿衣服，我二話沒說(shuō)便同意了?？僧?dāng)我走到門口時(shí)，又擔(dān)心的回頭看了看，爸爸好像很放心的樣子。而當(dāng)我撇見媽媽時(shí)，她的眉毛微微一皺，可馬上，又露出微笑，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我沒主的走出家門，雖然那地方十分熟悉，不過(guò)我還從未獨(dú)自出過(guò)家門。

到了洗衣店，我抱上爸爸的大衣往回走?？蛇M(jìn)了單元門，我才發(fā)現(xiàn)我走錯(cuò)了，可我怎么也找不到回家的路。無(wú)奈，沒有辦法的我便放聲大哭。過(guò)了一會(huì)，一只手放在了我頭上，我定神一看，原來(lái)是媽媽。我滿心的委屈，可又感到很丟臉。她只用同樣的微笑，拉起我的手，我當(dāng)時(shí)并不知道她為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，只覺得，心中一股暖流。

上了小學(xué)的我，一次學(xué)校舞蹈比賽，我突然發(fā)燒，媽媽把我接回了家，我咬著嘴唇，忍著淚水。她只問(wèn)我，下午比賽想不想去？我?guī)缀跻蕹鰜?lái)地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽什么都沒說(shuō)，推掉開會(huì)把我送到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我流了一路的眼淚。那一年，我只有10歲。

8月，我升了初中。第一天早報(bào)到，媽媽沒有送我，我心中有些怨恨。進(jìn)了班，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有帶錄取書，我急著把書包翻了個(gè)遍。自懊油然而生，這時(shí)，一個(gè)老師來(lái)到班門口問(wèn)道：“閨女，你的錄取書?！蔽殷@訝的接過(guò)，只見信封上有兩個(gè)大字“加油”旁邊，還有個(gè)笑臉。我頓時(shí)語(yǔ)塞。

5歲的我很幼稚，需要她的幫助；10歲的我很弱小，需要她的保護(hù)；12歲的我很茫然，需要她的引導(dǎo)。過(guò)去的過(guò)去，未來(lái)的未來(lái)。我都需要她，我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。永遠(yuǎn)在我最無(wú)助時(shí)出現(xiàn)，有著我心中燦爛陽(yáng)光般微笑的母親！

那天和媽媽聊起小時(shí)候，我問(wèn)她怎么找到的我，她說(shuō)是她正巧買面條，我一本正經(jīng)的說(shuō)：“不對(duì)，那你回來(lái)時(shí)為什么沒買？”她愣了，把我抱住，笑了，那笑容中多了幾分欣喜。而我，卻沒笑出來(lái)，嗚嗚低語(yǔ)：“媽，我有你真幸福?！?/p>

想在這里說(shuō)一句：“閨女，我終于知道你心目中的媽媽是什么樣了，媽媽好慚愧！”

幸福你在哪作文【篇4】

幸福，你在哪里？

很小很小的時(shí)候，我抬頭望著柜子頂上高高放著的彩色糖果盒，相信幸福一定躲在有甜甜的香味的那里。它一定被包在了那繽紛的糖紙里面。于是我懷著稚氣的正義感爬上桌子，小心翼翼地取下盒子，偷偷地把“幸?！贬尫帕?。

可是，當(dāng)我的牙齒生了蟲蛀，幸福救不再被困在糖果盒了，它是不會(huì)呆在長(zhǎng)滿蟲蛀和痛苦的地方的。

那么，幸福，你還會(huì)在哪里？

剛上小學(xué)的時(shí)候，我手里總捧著一本精美的童話。在最后一頁(yè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡：“王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活”。幸福，一定就住在王子和公主溫馨的生活里。于是我扮作王子獻(xiàn)給公主的鮮花，悄悄地寫“幸?！备`談。

然而，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)讓我漸漸明白，童話都是假的。此時(shí)的幸福，早已逃離了那個(gè)從未真實(shí)存在過(guò)的世界。

幸福，你究竟在哪里？

還未找出新的答案，我已經(jīng)被卷入了繁忙的初中生活。肩膀上日益沉重的書包壓得幸福喘不過(guò)氣來(lái)，風(fēng)塵仆仆的車輪把小小的幸福蹍的粉碎。作業(yè)、考試塞滿了我的大腦；幸福，被茫茫的題海埋沒。它仿佛失蹤了，讓我常常陷入擔(dān)心和疑慮。只有攥在手里為數(shù)不多的獎(jiǎng)學(xué)金，給我?guī)?lái)僅有的一絲欣喜。我開始懷念無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去。也許，幸福就在那里棲息。

難道，幸福就真的只是遙不可及的曾經(jīng)？

不，幸福也在今天，因?yàn)榻裉鞂⒊蔀槊魈斓幕貞洝?/p>

幸福，其實(shí)一直藏在我的手心里。它曾經(jīng)是誘人的糖果、美好的童話，甚至只是不多的獎(jiǎng)學(xué)金。它還將是一切我珍視的東西。幸福，是不會(huì)幻滅的夢(mèng)。

幸福在這里，在每一個(gè)懂得幸福的人的心里。

幸福你在哪作文【篇5】

你茫然的雙眼凝望著丈夫那件洗了又洗的大衣，淚水順著臉頰慢慢滑過(guò)，淚珠倒映出當(dāng)年的青春與憂傷．

一個(gè)大學(xué)生透過(guò)你的窗，看著你恬靜的臉微微垂下．瞧!那時(shí)侯你多么臭美!用粉色的顏料專心的涂著指甲，后來(lái)，你也望見了窗外那張英俊的臉，再后來(lái)，你們相戀了，并有了孩子．

可你怎么也沒想到的是，十年動(dòng)亂，丈夫被抓走了，幸福的生活結(jié)束了．你的女兒小桂子剛生下來(lái)就被人扔在了墻角，從此生死未卜．

你詛咒這個(gè)無(wú)情的年代，如果沒有十年動(dòng)亂，丈夫就不會(huì)離開!如果丈夫還在，小桂子就不會(huì)被人欺負(fù)!然而，在那個(gè)年代，生活總是有那么多無(wú)奈．

大家都說(shuō)你瘋了．不，你沒瘋，你怎么會(huì)瘋？你還要帶著小桂子去找她未曾謀面的爸爸呢!

于是在無(wú)人的夜晚，你會(huì)哭；看著丈夫的衣物，你會(huì)哭；看著孩子們玩耍的身影，你也會(huì)哭．剩下的時(shí)光，只有靜靜的想念著，等待著你們一家團(tuán)聚．

時(shí)光，在等待中變得漫長(zhǎng)了，在時(shí)間的磨礪下，年輕變?yōu)闇嫔＃?/p>

但你從沒有放棄過(guò)等待，因?yàn)槟阈闹杏性丛床粩嗟哪芰恐沃?，那是愛的力量，載著希望的羽翼，飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)藍(lán)天．．．．．．然后，在盡頭那邊，小桂子和丈夫向你微笑著招手，他們告訴你：幸福近了!

果不其然的，英子告訴你小桂子找到了!你萬(wàn)分驚喜的看著眼前這個(gè)瘦小的女孩，是的，她就是你日夜想念著的小桂子!

你的臉上綻放出多年未見的笑容．

小桂子

你怎么也沒想到的是，你找到親生母親了!在成長(zhǎng)的這幾年里，你粗暴的“爸爸“逼著你去賣藝，上學(xué)變成你遙不可及的夢(mèng)．

在你的世界里，沒有美麗的風(fēng)車，沒有甜甜的糖果，沒有秋千蕩出你心中的愿望，更沒有可愛的小鴨子圍著你叫個(gè)不停；陪伴你的，只有“母親“冷漠的眼，“父親“粗暴的拳，還有你不想要的客人們的掌聲，因?yàn)槟阒?，那掌聲不屬于你，是客人們?cè)趭蕵窌r(shí)一種助興的方式．你是多么羨慕小英子啊!你看著她和她的父親坐在車上，看著英子舉著她父親為她買的大風(fēng)車向你招手．大風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)處你心中的惆悵．

然而你很堅(jiān)強(qiáng)，你懂得哭泣單不會(huì)放棄生活；你時(shí)常會(huì)失望但你不會(huì)絕望．

偶然有一天，你知道了自己的生世．伙伴們笑你沒人疼沒人愛，你只得擦擦淚水，把委屈往心里咽．唯一信任的人只有英子，在英子的幫助下，你找到了生母．

當(dāng)你的母親抱著你哭泣時(shí)，你第一次感受到母愛的溫暖，激動(dòng)的淚水不覺涌出．

母親告訴你說(shuō)：“小桂子，我們?nèi)フ野职郑覀兛梢砸患覉F(tuán)聚了!“

在大雨中，英子看見一對(duì)母女向火車站走去，步伐是那樣堅(jiān)定有力．．．．．．

英子

“賣報(bào)賣報(bào)!今日火車站發(fā)現(xiàn)兩具尸體：母女被火車雙雙碾死．．．．．．“英子也茫然了．

幸福近了，你在哪兒呢？

幸福你在哪作文【篇6】

我究竟做錯(cuò)了什么？竟然他一直對(duì)我冷漠無(wú)情。

星期六早上，我從八點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到十一點(diǎn)半。午飯前我打開電視，想稍微放松一下?？戳?分鐘，便開飯了。俗話說(shuō)“吃飯不能看電視”，我也就沒看。午飯后又看了幾分鐘，壞事就接踵而來(lái)……

一向冷漠的他這時(shí)發(fā)話了：“作業(yè)做完了么？”我說(shuō)：“沒?！薄斑€剩什么？”“語(yǔ)文和PPT。”“準(zhǔn)備啥時(shí)候做？”“不知道。”他二話沒說(shuō)，一把槍了遙控器，關(guān)了電視并說(shuō)：“要么現(xiàn)在去寫，要么去睡覺！”

然而我這兩條我都沒有選擇。我默默地坐在沙發(fā)上靜靜地沉思。窗外的太陽(yáng)散發(fā)出熾熱的光芒，照亮了世界各地的黑暗，但永遠(yuǎn)也照亮不了遠(yuǎn)在內(nèi)心深處的黑暗。

我長(zhǎng)大了，心中有許多想法：學(xué)習(xí)源于平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不是說(shuō)一日之間就可以突飛猛漲。學(xué)科要一門一門的逐一攻克，不要只追求速度，否則會(huì)“欲速則不達(dá)”。我一上午連續(xù)學(xué)了三個(gè)半小時(shí)，難道就不能有屬于自己的一片天空么？我覺得這個(gè)要求并不過(guò)分，不就是看一會(huì)兒的電視么？

我又從下午十二點(diǎn)學(xué)到下午四點(diǎn)半，中間也就休息了半個(gè)小時(shí)。晚上，他從數(shù)碼相機(jī)往電腦上發(fā)照片（暑假照的）。發(fā)完以后我說(shuō)：“我能不能玩玩？”他怒氣沖沖地說(shuō)：“不行，以后做不完作業(yè)甭想玩！”

此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是非常不平靜的，獨(dú)自一人趴在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)景。我不明白，學(xué)習(xí)究竟是一種壓力還是一種幸福。

如果拿電腦來(lái)壓迫我，我會(huì)以為學(xué)習(xí)失去了它的意義，不是從內(nèi)心真的熱愛學(xué)習(xí)。反之，如果勞逸結(jié)合，在緊張的學(xué)習(xí)中也有一定的放松，那我會(huì)非常熱愛學(xué)習(xí)，不會(huì)失去學(xué)習(xí)的本意。這也是家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)好與壞的根本區(qū)別。

暑假，我在QQ空間上提出了一個(gè)問(wèn)題——“父母吵架，作為兒子該怎么辦？”有人這樣回答：“在我印象里，我父母就沒吵過(guò)架?！边@也許就是我所謂的幸福吧

想著想著，由于按捺不住自己的心情，霎時(shí)間淚如雨下……

在學(xué)校，我經(jīng)常用幽默來(lái)掩蓋自己內(nèi)心的痛苦，可無(wú)論如何我始終忘不掉，每當(dāng)回想起來(lái)，總是給我以心靈的沖擊……

在痛苦的環(huán)境中，我會(huì)學(xué)著理解別人，但又有誰(shuí)能理解我？我經(jīng)常會(huì)找個(gè)人結(jié)伴而行，因?yàn)槲抑拦陋?dú)的重量到底有多重。

我曾拿起過(guò)刀，想著一死了之，可我不僅為自己活著，我還為我母親活著……

眾里尋你作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“眾里尋你作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

眾里尋你作文 篇1

茫茫人海，有無(wú)數(shù)人擦肩而過(guò)。匆匆人生路，每個(gè)人都在追尋屬于自己的那份溫暖。

當(dāng)你寒冷時(shí)，別人的雪中送炭是溫暖；當(dāng)你傷心時(shí)，別人的鼓勵(lì)是溫暖；當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，善意的提醒是溫暖；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，別人向你伸出一只手，這也是溫暖。

于是，我拿出相機(jī)，去尋找生活的溫暖。

鏡頭一：走在大街上，一個(gè)沿路乞討的老人在痛苦的呻吟，一個(gè)匆匆的過(guò)路人停下腳步，鄭重地把錢放在老人的手中，說(shuō)：“先去買點(diǎn)吃的吧！”我拍到了這溫馨的畫面，這是“人性的美麗”。

鏡頭二：走到商店，一個(gè)盲人正在買東西，售貨員始終面帶微笑的幫著挑選，然后用微笑送走了這個(gè)盲人。我不解地拍下這個(gè)畫面，去問(wèn)售貨員，他是一個(gè)盲人，他看不到你的微笑，你為什么還要這樣呢？她依然笑著對(duì)我說(shuō)，我相信盡管他看不到，他是能感受得到的，他用的是心。我笑著走出商店，這是“永恒的微笑”。

夠了，夠了，我不用再找了，人間到處充滿愛，人間到處有溫暖。

因?yàn)檫@世間有人性的美麗，因?yàn)檫@世間有永恒的微笑。

溫暖，是一個(gè)抽象的詞，它需要用心體會(huì)，但是，只要你堅(jiān)信人間是溫暖的，并把這份溫暖傳遞給別人，那么你就是人世間溫暖的信使，把陽(yáng)光灑在了每個(gè)人的心里。

眾里尋你作文 篇2

人生路上，走走停停。無(wú)心的人一掃而過(guò)，找尋路邊的無(wú)限風(fēng)光；有心的人腳踏實(shí)地，找尋屬于自己的一片天地。而迷朦的我，眾里尋她千百度，哪里才是真正的風(fēng)景？——題記

早晨睜開眼睛，揉揉惺松的睡眼，開始我的周末計(jì)劃。

梳洗完畢，迎著朝陽(yáng)開始我的第一站。清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，我踏著輕快的步伐，走向公交車站。站在第一個(gè)十字路口，我停下腳步，安靜地注視著對(duì)面的紅綠燈。突然，一行來(lái)路不明的人徑直沖向馬路中央，全然不顧后面正在行駛的車。

我一下子晃過(guò)神來(lái)，多么“生動(dòng)”的情景再現(xiàn)，這就是傳說(shuō)中的“中國(guó)式過(guò)馬路”??！我沒有盲目的跟從，因?yàn)槲也幌胧Я俗约旱乃刭|(zhì)，更不想丟了中國(guó)人的顏面！

我苦苦找尋的“她”，仿佛此時(shí)蹦出了我的腦海，我不忍再看后面的結(jié)局，更不想玷污了神圣的“她”。

艱難地挪開步伐，掉個(gè)方向走向我的下一站。來(lái)到當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)游玩景點(diǎn)。拿著提前備好的照相機(jī)，拍著那些宜人的風(fēng)景。突然，鏡頭鎖定了那一幕。一個(gè)小男孩手拿炭黑筆在長(zhǎng)廊里刻下了自己的足跡，那黑黑的小手歡喜地拍在兩旁的墻壁。我不由地拉近鏡頭，這時(shí)，小男孩的媽媽走過(guò)來(lái)，一臉溺愛地捧著小男孩的臉，不由地夸了一句：“寶寶，你可真淘氣！”這就是中國(guó)人的素質(zhì)?。】粗且淮笠恍〉纳碛?，我深深地嘆一口氣：“我眾里尋找的‘她’何時(shí)才能找到？”

帶著沉重的心緒我離開了，找個(gè)小吃店壓壓自己的苦悶。本想著找地吃點(diǎn)兒東西，可老天似乎無(wú)意。

我徑直走進(jìn)飯店，眼前的景象卻使我倒了胃口。滿滿一桌的菜，吃了幾口就都走了，這恐怕就是“舌尖上的浪費(fèi)”吧！我已不知該說(shuō)什么，就這樣眼睜睜看著服務(wù)員把剩菜收走。難道我們中國(guó)人就從沒有“光盤行動(dòng)”的意識(shí)嗎？難道他們不知道極大的浪費(fèi)是要遭人唾罵的嗎？我已不想說(shuō)什么了。

我眾里尋找的“她”就這樣放棄嗎？不，“她”還在不遠(yuǎn)處默默地看著我，只要我們每個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從個(gè)人做起，我們一定能找到“她”！

眾里尋你作文 篇3

夏日的雨，轟轟烈烈地來(lái)，轟轟烈烈地走。那雨還真一點(diǎn)同情心都沒有，把小塘邊幾塊巴掌大的地方卷的干凈利落：本來(lái)還有些小花小草，這會(huì)直接擰巴擰巴拍扁了扔在那里。突然惦記起那小塘了，這才踩著泥濘的草地過(guò)去，草和花兒不見了蹤影，全卷在泥里頭，連忙加快了步伐。

一層層夏的霧幔遮遮掩掩，竭力揭去它，不一會(huì)兒又合攏了來(lái)，驀然回首，荊棘滿目，云深不知處了。管它三七二十一！我不知哪里來(lái)的勇氣硬著頭皮，橫沖直撞。夢(mèng)里的荷啊，你在何方？眾里尋你千百度，憤怒地扯開叢生的樹枝，踐踏過(guò)那無(wú)名的花草，腳底卻只是厚厚的泥，不知埋葬了多少生命，卻無(wú)暇顧及這些。葉縫里露出些許點(diǎn)柔和的綠，知道已經(jīng)近了。一陣蕭瑟的風(fēng)直刺入骨，冷不防加快了腳步。那些惱人的枝蔓退下了，才見著她，很慶幸她沒有毀于一旦，憋著的一口長(zhǎng)氣松了。曲曲折折的荷塘上，彌望的是舞裙般的葉子，清晨的露水靜靜地在葉上的打轉(zhuǎn)兒。

透著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的光。荷，荷，你在哪？哦，不！你在哪？驚恐地四處搜尋，只望見那幾朵孤零的含苞的花骨朵，可明明已到了開花的時(shí)候，尋尋覓覓，覓著那葉，卻覓不著那紅。也許天注定我們有緣無(wú)分，沮喪地頭一斜，一點(diǎn)點(diǎn)粉紅從余光中探出頭來(lái)。使勁歪著頭，只見層層的葉中間，睡著些臉上泛著粉紅的荷，在幽幽的風(fēng)中搖曳著，宛若星辰，宛若明珠，又如那睡美人，我不曾敢去喚醒她們。那沁人的花香與那可人的泥香交織在一起，觸摸著我的味蕾。葉與荷花似水的波紋一樣，交替著，波動(dòng)著，彼此微顫著身子。就這樣如癡如醉，縱使脖子酸痛得厲害。臉上突然癢癢的，才發(fā)覺那久違的太陽(yáng)來(lái)了，來(lái)得輕柔，那陽(yáng)光如柔情的水一樣瀉在她們身上，透過(guò)露珠而顯得格外耀眼。

回過(guò)頭來(lái)，荷不知什么時(shí)候挺起了小蠻腰，經(jīng)過(guò)露水的濯洗后絲毫不顯得妖嬈。我們近如咫尺間，卻如相隔千里，我在這頭，她在那頭。也罷，該走了。猶如我未吐露的心語(yǔ)，而我默默離去。

眾里尋你作文 篇4

在通往成功的路上，布滿了各種障礙，但仍有許多人在這條路上跋山涉水地前行，到達(dá)終點(diǎn)的人卻沒多少人。

王國(guó)維先生將人生的三種境界歸納為三句宋詞，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。代表著立下目標(biāo)，并開始努力，而衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴寫出了追求夢(mèng)想中的艱苦，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處向征著成功。

這真是一種巧妙的比喻，其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，不努力是無(wú)法成功的。我也在通往成功的路上行走，每個(gè)人都一樣，但并不代表我們都會(huì)成功。因?yàn)槿伺c人之間是有差距的，有時(shí)甚至是很大的差距。

我從一年級(jí)到現(xiàn)在，雖然超越了許多同學(xué)，但總有人在我前面，許多的補(bǔ)習(xí)班像汽車，飛機(jī)一樣，讓我們速度加快，讓步行者只能望其頸背而嘆氣。但我總想追上前面的人，我使勁地努力，每天做更多奧數(shù)題，上更多補(bǔ)習(xí)班，可是他們也在做著同樣的事情，我也越來(lái)越累，支持我走下去的是網(wǎng)絡(luò)上流行的一句名言：孩子，我知道你很累，可是別人都在飛。競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊。

我即將面對(duì)初中，高中和大學(xué)，通向成功的路還有很遠(yuǎn)，我還得努力前行，還需要超越他人

面對(duì)成功，我們都還幼稚，但要做的只有堅(jiān)持。

眾里尋你作文 篇5

要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。兩千年前孟子便說(shuō)，魚和熊掌不可兼得三毛何其幸運(yùn)，兩樣得兼，相隨一生。我讀三毛，尋三毛，隨著她的筆調(diào)，踏遍萬(wàn)水千山。

當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候，她敏感叛逆，特立獨(dú)行。她從小就不按常理出牌，遭到數(shù)學(xué)老師的羞辱和不信任而痛苦得無(wú)法再回課堂上課。她逃到荒涼，靜謐的墓園里，與死人為伴，靜靜的讀書。她說(shuō)：世界上再?zèng)]有比跟死人作伴更溫柔的事了，他們都是很溫柔的人。我想，學(xué)生時(shí)代的三毛心靈是備受煎熬的，不然何至于寫下一雙雙的小手，怎么用力也解不開的是個(gè)壞小孩的死結(jié)這樣令人難過(guò)的話。還好有墓園，那里會(huì)帶給它以寧?kù)o，閱讀給她寬慰，我們才得以見到后來(lái)的三毛。

在《稻草人日記》中，她自稱是江洋大盜但她實(shí)在是一個(gè)又聰明又可愛的賊。她不同于同行，滿胸子私心利欲。她是個(gè)空心賊，只偷文人又窮又酸的東西，她還偷中華的機(jī)票，漂洋過(guò)海，向著撒哈拉沙漠進(jìn)發(fā)。她真是個(gè)聰明的人兒，趕緊卸下了永不下肚的博士，她淡泊名利而不沉溺其中，她是最具有真性情，瀟灑地快樂著。她是最聰明的賊，我感謝她撞開文字這扇門。所有的彷徨，孤獨(dú)，尋找……才得以書寫成的故事，成為經(jīng)典，成為傳奇流傳至今。

三毛是一個(gè)浪跡天涯的孩子，她說(shuō)：我喜歡流浪?，F(xiàn)在多少人，穿著幾條破褲子，背上背包，走過(guò)幾個(gè)地方就自稱是在路上的人了？我只想說(shuō)，當(dāng)旅行成為一種人人追捧的時(shí)尚之時(shí)，當(dāng)流浪淪為一種潮流之時(shí)，三毛依然是那個(gè)在路上的最純粹的女子！她是幸運(yùn)的，就如同民謠歌手大冰所祝愿的，浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)隨處可棲。她的身上散發(fā)著東方姑娘獨(dú)有的氣息，她的樂觀與善良總能在異國(guó)的土地上得到他人的溫柔相待，她在潛移默化中感動(dòng)著所有的人。

流浪的三毛是不孤獨(dú)的，她遇到了荷西，苦苦等了她六年的大胡子荷西！他酷愛海洋，可他會(huì)更愛身邊這個(gè)另他著了迷的東方女子，她與他攜手撒哈拉。在黃沙漫天飛舞的沙漠。三毛是廚娘，荷西是粉刷匠，荷西領(lǐng)著同事回家，三毛是最熱情的東道主，三毛教給鄰居女孩識(shí)字，荷西便是鄰居最具資格的管道工。他們有一個(gè)溫馨的小家，荷西讓三毛的生活走向美滿。也難怪三毛曾說(shuō)；認(rèn)認(rèn)真真辦一次家家就足夠了!

這樣一個(gè)幸福的女子，她選擇了自殺。我想，她該是到地底下尋找荷西去了。她是一個(gè)富有豐富情感的女子。她從一個(gè)自閉的孩子走向陽(yáng)光邂逅了荷西。荷西去了，她又經(jīng)歷了怎樣的一段時(shí)期，也許她永遠(yuǎn)無(wú)法從喪偶之痛解脫出來(lái)，也許她真的看透了紅塵。她用絲襪結(jié)束了自己的生命。留下了無(wú)限的未知和感慨，經(jīng)由后人評(píng)說(shuō)。

三毛寫下那段被無(wú)數(shù)多的人引用過(guò)的夢(mèng)；如果有來(lái)生，要做一顆樹，站成永恒，沒有悲歡的姿態(tài)，一半在泥土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。

如果真能如愿，我愿荷西是那樹上無(wú)人采拾的果子。從青澀到成熟，從成熟到落地，從落地到融入地里到來(lái)年果子的形成，生命中每一個(gè)環(huán)節(jié)果子與樹惺惺相惜，不論經(jīng)歷過(guò)怎樣的輪回，它們總能回到最初幸福的模樣。

眾里尋她千百度，我渴望讀懂這個(gè)多情的女子，觸摸她永遠(yuǎn)自由的靈魂。當(dāng)我再一次讀懂三毛，似乎聽到遠(yuǎn)方有什么人在輕輕的歌唱

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，

你愛談天，我愛笑。

有一回并肩坐在桃樹下，

風(fēng)在林梢鳥兒在叫，

我們不知怎樣睡著了

夢(mèng)里花落知多少。

眾里尋你作文 篇6

尋找最美媽媽·吳菊萍

在一個(gè)住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，造成手臂骨折。危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。

她有一雙最柔弱的臂膀，沒有猶豫與權(quán)衡的空間與時(shí)間，不假思索就伸出雙手，這是本能，是善良的本能！我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種樂于奉獻(xiàn)的精神。

尋找最美老師·張麗莉

晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，中學(xué)教師張麗莉正在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程。突然，最后面的大客車失控，在發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生的危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生被軋斷雙腿，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的深厚慈愛之情，令人感動(dòng)，可欽可佩。

用信念詮釋理想，用生命點(diǎn)燃希望。她的行為來(lái)自瞬間，但精神卻成為永恒。她讓我們懂得，平凡和偉大之間，庸常和高尚之間，距離并不遙遠(yuǎn)。老師，在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。讓我們向偉大的老師說(shuō)一聲“謝謝！”。

尋找最美司機(jī)·吳斌

吳斌駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，在滬宜高速被一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。

他用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

他在生命最后時(shí)刻詮釋了作為一名司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。他是當(dāng)之無(wú)愧的“平民英雄”。我們應(yīng)當(dāng)向他致敬。

他們?nèi)缤?，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是他們歡樂的旋律；他們?nèi)缤切?，沒有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是他們生命價(jià)值的閃現(xiàn)。

他們?nèi)缤车[，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是他們默默的奉獻(xiàn)。

眾里尋你作文 篇7

初中生活如李白詩(shī)中的廬山瀑布，一泄千里。剛開始初中生活時(shí)，我首先注意的是更多的科目，更厚的作業(yè)和更重的壓力。只能求大慈大悲的觀世音讓我的書包變輕點(diǎn)，讓我的腰變挺點(diǎn)，讓我的腳變輕盈?？墒怯^世音他老人家去外國(guó)度假了，現(xiàn)在他可能還在夏威夷曬太陽(yáng)?？疵琅亍?/p>

初中生活雖然苦，但是這苦是被二等分的。她替我承擔(dān)了一半。她是我的老師，是我們班的班主任。我們班有五十多個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的苦都被二等分，且另一個(gè)承擔(dān)者都是她。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，可真是“苦海無(wú)邊”。

我剛見到她，以為她只是一個(gè)普通的科目老師，不曾想到她是我們班的“老班大人”。因?yàn)樗c我以前所認(rèn)為的班主任形象完全不同。我過(guò)去認(rèn)為班主任應(yīng)該是為人母，做事沉穩(wěn)。嚴(yán)厲?？墒撬齾s帶著一身青春的氣息，說(shuō)話不是那么老練，經(jīng)常引起笑場(chǎng)。我暗暗地說(shuō)：“這真是一個(gè)有趣的老師。希望我的初中也會(huì)很有趣。”

我是一個(gè)不善與陌生人交談的人。剛剛開始，我與她還很陌生，彼此沒有說(shuō)過(guò)一句話。我隱約記得我與她的第一次交談。

那天是教師節(jié)后的第四天。我小心翼翼地把禮物從書包里拿出來(lái)，像一個(gè)害怕被發(fā)現(xiàn)的小偷，躡手躡腳地走到她身邊。我輕輕地把禮物遞到她面前，她抬頭看著我，眼中充滿疑惑。我有點(diǎn)慌了，底氣不足地說(shuō)：“老師，這是…這是我給你的禮物…就當(dāng)教師節(jié)的禮物?！彼劬χ型蝗怀霈F(xiàn)一些晶瑩的物體。她的眼光避開我，用手遮住眼睛，再用手輕輕地拭去那晶瑩物。她奔向教師辦公室，一滴晶瑩的物質(zhì)從她眼睛中飛灑出來(lái)，滴在地上變成了美麗的花朵。她的這些舉動(dòng)出乎我所有的意料，我只好呆呆地站在原地。

初一的第一學(xué)期是非常糟的學(xué)期。趣味地說(shuō)，就是一個(gè)“大鬧天宮”的學(xué)期。不過(guò)這次“大鬧天宮”的“美猴王”有了眾多分身。我相信“美猴王”定拜師鳴人，讓鳴人授他“分身術(shù)”?！懊篮锿酢奔捌浞稚碓谀菍W(xué)期可干了不少“好事”如曠課20節(jié)和辱罵老師。這可讓她，也就是“老班”在校會(huì)上被好好地“表?yè)P(yáng)”了不下20次。她想搞好班風(fēng)，可是不知火候，最后導(dǎo)致自己變成了豬八戒。學(xué)校施壓，要求她整頓班風(fēng)。學(xué)生叛逆，處處與她作對(duì)。她在自己的桌前寫著：“沒有教不好的學(xué)生，只有不善教的老師?！倍菚r(shí)的處境使這句話變成鋒利的尖刀，刺進(jìn)了她的心，刺得很深很深。她也許在暗處哭過(guò)很多次眼淚，不，那不是眼淚，而是她的血，從她心中深深的傷口上留出來(lái)的。

初一第二學(xué)期是個(gè)好的開端。準(zhǔn)確地說(shuō)，是一個(gè)“改革”的學(xué)期。但是“改革者”只有一個(gè)，那就是她。那學(xué)期一開始，我看到她。她變了很多。她眉頭緊鎖，臉色變得蒼白，眼睛里的清純少了一點(diǎn)，憂愁多了一點(diǎn)，不再那么愛笑了。同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師變了?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，卻在心中淡淡地說(shuō)：“也許這就是人們常說(shuō)的‘環(huán)境改變?nèi)恕伞！彼胍案母铩?，就必需有比如?lái)還要高的“法力”。因?yàn)樗皩?duì)付”的不是一個(gè)美猴王，而是一堆比美猴王更難管的學(xué)生。她有這個(gè)能力。她打出了很多座“五指山”。除了少數(shù)人，其他同學(xué)被治得心服口服。她的工作量多了，傷口也快愈合了。

初二第一學(xué)期是一個(gè)向上發(fā)展的學(xué)期。不過(guò)上進(jìn)的過(guò)程中也有風(fēng)浪。這些風(fēng)浪就是少數(shù)人獻(xiàn)出的“杰作”我模糊記得一件事。

那是一節(jié)班會(huì)課。我忘了出于什么原因，她哭了。她哭得很厲害。她沒有用手遮住眼睛，不再顧及同學(xué)們的看法。地上結(jié)出了一朵又一朵花的。她哭了很久。我平時(shí)最不喜歡女生哭，見這場(chǎng)景也不知如何是好，只能坐在位上默默地看著她……她停止了哭泣，用手拭去眼角的淚水。她開始講一些東西。突然，她如陽(yáng)光般笑了，笑得很甜。同學(xué)都不知道這是為什么。朋友小聲對(duì)我說(shuō)：“這么又苦又笑……”后面的話我沒有聽清楚，因?yàn)槲蚁萑肓松钏?。她為什么笑？因?yàn)樗睦镩L(zhǎng)久的苦悶難以發(fā)泄出來(lái)，而她現(xiàn)在哭完了，心中不再那么苦悶，所以……我那時(shí)才真正知道她是如此的…

初二第二學(xué)期是一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)期。那是一個(gè)平靜的學(xué)期。有一次，一位同學(xué)在課堂上開玩笑對(duì)說(shuō)：“我們都是老師的兒女啊”她笑了，笑得很燦爛。我也為她的自豪而微笑。

這一學(xué)期是一個(gè)未知數(shù)。一切都是未知的。

我與她這兩年的生活中結(jié)了一段美好的師生情。有人說(shuō)：“老師如父母?！彼皇俏业母改?，而是我的大姐姐。

她說(shuō)：“時(shí)間的力量是強(qiáng)大的?！蔽也恍牛恍艜r(shí)間能摧毀我們班與她的情。

眾里尋你作文 篇8

英國(guó)，濛濛細(xì)雨中，一個(gè)一臉興奮的年輕人，拉著友人一路狂奔，跑到橋上睜大了眼睛，等著看雨后的彩虹。他被雨水浸濕的背影在迷迷茫茫的前方，彩虹在他的頭頂，他認(rèn)真的表情像一個(gè)孩子。他，徐志摩，在思考什么？是離別的憂傷，是愛情的凄美，還是……

“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！币苍S沒有人知道他在思考著什么，也許連他自己也不知道。正如他詩(shī)中所寫的那樣，他悄悄告別了康橋，留給我們無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)，和夢(mèng)一般的詩(shī)境。

每一個(gè)詩(shī)句中，我都仿佛能看見他，看到他憂傷的眼神，看到他在康河中的倒影?？伤质悄菢拥倪b不可及，就像河中的倒影，一伸手觸碰，便消逝不見了。

“我輕輕地招手，作別西天的云彩。”我看到了他在灑脫地?fù)]手，明亮的眼眸似清泉，沉淀著淡淡的離愁。沒有“執(zhí)手相看淚眼”的俗套，沒有“天涯若比鄰”的豪邁，只嗅到他清新飄逸的氣息在康河的柔波里微微蕩漾。于是他的身影便消隱其中了。

“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。”他倚在康橋的石欄上，癡癡地望著低頭浣水的柳，憧憬著他的愛情。他甘做一條水草，承受康河的愛撫，觸摸嫵媚的柳枝，拋棄現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與惆悵，與他所永久眷戀的母校和他愛的人一道在河底沉沉睡去，他把不舍埋在心底。

然而他知道，康橋的美景如同他無(wú)法執(zhí)子之手，與子偕老的愛情一樣，是得不到，也帶不走的，帶走的只是那份似淡實(shí)濁的眷戀與哀愁。

“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”天色漸暗，星光朦朧，晚風(fēng)微涼，薄霧中，我望見他撐著小木船，在星空下，在波光間，尋找著他揉碎在浮藻間彩虹似的夢(mèng)。四周寂然無(wú)聲，他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，一切仿佛都在沉默中體會(huì)分別的滋味。他悄悄地走了，寂寞的身影在滿船星輝中無(wú)形……

在《再別康橋》散板般輕盈婉轉(zhuǎn)的詩(shī)句中，我走進(jìn)了徐志摩的夢(mèng)，又或許這是我的夢(mèng)，夢(mèng)里尋他千百度，我讀懂了他對(duì)往昔的懷念，對(duì)眼前的無(wú)可奈何的離愁，每一句詩(shī)都是一個(gè)夢(mèng)境，每一句詩(shī)都是一幅油畫，清新華麗，恬靜朦朧。

眾里尋你作文 篇9

眾里尋她千百度，驀然回首，屬于你的燈火闌珊處還會(huì)有我的存在嗎？

題記

曾經(jīng)一起騎著單車的青春還歷歷在目，曾經(jīng)一起揮灑的笑容還烙在風(fēng)中，曾經(jīng)一起許下的諾言還刻骨銘心。曾經(jīng)的你我，都以為那是永遠(yuǎn)曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切，無(wú)窮盡

秋風(fēng)拂起了落葉，輕拂開我記憶的畫卷，也將我的思念拂到遠(yuǎn)方。那時(shí)，一雙小手牽著另一雙小手，就踏著那簌簌的落葉，在夕陽(yáng)的余暉下一步步走向遠(yuǎn)方。還記得那個(gè)約定嗎？穎，我們一直都牽著手，好不好？當(dāng)然啦，我們可是一輩子的好朋友。夕陽(yáng)把你的臉映的那樣白皙，我卻沒有注意到你的眼神是那樣悲傷。我呆呆的看著遠(yuǎn)方，你卻呆呆的望著我，沒有話語(yǔ)，只是你緊緊地握住我的手，我笑了，你也笑了。

可如今，夕陽(yáng)的余暉還在，曾經(jīng)兩個(gè)人的微笑卻掩蓋不了今日一個(gè)人的憂傷，只有那思念的淚痕填補(bǔ)心中的空洞。拾起一片落葉，寄給遠(yuǎn)方的你：穎，你還好嗎？

人們都說(shuō)失去的往往是最美好的，穎，是這樣嗎？可為什么你離開后夕陽(yáng)再?zèng)]有那樣美麗？沒有你的日子，我真的不知所措。一個(gè)人的背影是孤寂，兩個(gè)人的背影是溫馨。

總一遍又一遍地告訴自己：我早已習(xí)慣孤身一人穿梭過(guò)茫茫人海，早已習(xí)慣沒有夕陽(yáng)的黃昏。然而，在夜深人靜時(shí)，思念卻又如洪水一般撞擊我的最后一道防線。我才知道，自己比以前更加脆弱，更加不堪一擊。我眼睜睜的看著它吞噬我的身體、思想，卻毫不動(dòng)彈，或許，我心靈深處就享受這種暴虐，抑或我僅靠它來(lái)支撐起那早已消逝的天空。

思念不重，像一整個(gè)秋天的落葉；思念不輕，布滿了整個(gè)天空。

你曾說(shuō)，夕陽(yáng)過(guò)后是夜空，那是最美麗的時(shí)刻。穎，你知道嗎？我的夜空是因?yàn)橛心愕呐惆槎裁利?。星星跌落了，凄涼的月亮暗淡無(wú)光，它是在為誰(shuí)等待，為誰(shuí)哭訴？

我不知道我心中的記憶還能經(jīng)受多長(zhǎng)時(shí)間的洗刷，也不知道它是在漫長(zhǎng)的等待中如酒越來(lái)越醇香，還是如那流沙隨著時(shí)間的沙漏消失殆盡。我甚至無(wú)數(shù)次設(shè)想在擁擠的人潮中，我們相視而笑，緊緊擁抱，又或是漠然的離開。但唯一可以肯定的是，曾經(jīng)有過(guò)的絢爛卻又短暫的友誼，已成為我人生中最美麗的風(fēng)景。

淚水模糊了我的視線，在心中漾起一圈圈漣漪，朦朧成一段段回憶，兩個(gè)緊緊依偎的背影消逝在那夕陽(yáng)的盡頭。

仿佛是夢(mèng)，你拍著我的肩膀，用那樣純潔的笑臉對(duì)我說(shuō)：約定永恒！

眾里尋你作文 篇10

“這是我一個(gè)人的花園，禁止任何人進(jìn)來(lái)！”巨人一聲怒吼，正在歡樂玩耍的孩子們被嚇得四處逃竄，洋溢著歡聲笑語(yǔ)的花園霎時(shí)間烏云密布、狂風(fēng)怒吼，雨雪冰雹從天空中傾瀉而下，原來(lái)姹紫嫣紅的春天瞬間變得冷若冰霜……這是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讀書夢(mèng)，一個(gè)在我看了《王爾德童話》后沉醉書中的夢(mèng)。

是的，我愛閱讀，因?yàn)樽x書能帶給我快樂。從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，媽媽的童謠、那些配有精美插圖的童話書、還有收音機(jī)里的故事……這些都伴我入睡，令我深深地著迷。隨著時(shí)間的推移，我漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀，愛上了閱讀。我總覺得書是那樣的神奇，好像是個(gè)大匣子，有個(gè)魔術(shù)師會(huì)從大匣子里變出許多新奇有趣的東西。走進(jìn)我的房間，你一定會(huì)被窗前的一個(gè)大書柜吸引，那里堆滿了各種各樣的書籍，每一本書里有著不同的內(nèi)容與故事。美麗而清新的早晨，我拿出一本書來(lái)到樓下的花園里，醉心地閱讀，貪婪地吮吸著書里的甘露，盡情地舔著書里的蜜。耳邊沒有街頭的喧囂，沒有汽車?yán)鹊募饨?，只有微微的晨風(fēng)在耳邊低吟，蜜蜂和蝴蝶在身邊起舞，讓人多么舒心愜意??！

我愛閱讀，因?yàn)樽x書能帶給我知識(shí)。為什么許多昆蟲都有一件五彩斑斕的“外衣”呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題百思不得其解，我把質(zhì)疑的目光投向了爸爸，爸爸微笑地指著書架說(shuō)：“到那里去找答案吧！”我將信將疑地抽出一本《昆蟲記》，眼光在里面搜尋著答案——昆蟲著色，是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)尿酸囊，用尿酸囊中的尿酸和其它顆粒為自己制作斑斕的“服飾”；另一些沒有尿酸囊的昆蟲則是收集其它昆蟲排泄出的廢物消化后得到自己漂亮的“外衣”所需要的成份，真是化腐朽為神奇呀！我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！閱讀，讓我收獲了知識(shí)。

讀一本好書，猶如品一杯香茶，讓人心曠神怡；讀一本好書，猶如嘗一塊蛋糕，讓人津津有味；讀一本好書，猶如見一盞明燈，讓人茅塞頓開。我愛閱讀，閱讀讓我放飛了童年的夢(mèng)想，帶給我無(wú)限的希望。