在路上作文

在路上作文系列5篇。

寫作是表達(dá)作者內(nèi)心情感和思想的一種方式。只要多閱讀、多學(xué)習(xí)，想要寫出優(yōu)秀的作文就指日可待。那么，有哪些寫好作文的技巧呢？本文作者經(jīng)過(guò)整理為你編輯了“在路上作文”，里面包含了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭瑲g迎大家借鑒學(xué)習(xí)！

在路上作文 篇1

“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過(guò)。”有時(shí)候，最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。

勾弦、拖抹、搖指......每個(gè)動(dòng)作都變成跳躍的音符，連成一曲奮進(jìn)之歌，催促我朝著夢(mèng)想前行。汗水從手心沁出，在燈光下仿若一顆顆晶瑩的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的夢(mèng)想：登臺(tái)演奏古箏。

“就你那技巧，還想表演？別癡人說(shuō)夢(mèng)啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢(mèng)想就在前方，努力追逐定能實(shí)現(xiàn)！

晚上，借著明亮的燈光，我開始了第一次追逐夢(mèng)想的努力。帶著興奮與激動(dòng)，我坐在琴椅上，彈著練習(xí)曲，一遍、兩遍、三遍......任時(shí)光一分一秒地過(guò)去，只知夢(mèng)想就在前方。

“為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退?！蔽疫@樣告訴自己，想要登臺(tái)演奏絕非易事，追逐夢(mèng)想的過(guò)程需要一步一個(gè)腳印。每天清晨，我在琴弦上追逐第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在琴聲中親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道，一次完美的表演需要牢固的技巧，輪指、搖指、刮奏......日復(fù)一日的練習(xí)，讓我的技巧漸漸牢固。我感到夢(mèng)想又離我近了一步。

但是，牢固的技巧也僅僅是個(gè)基礎(chǔ)，情感的升華更是關(guān)鍵。每當(dāng)上古箏課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一有機(jī)會(huì)，我還會(huì)與學(xué)姐們交流感情升華的方法，每一次的交流都會(huì)使我感悟深刻。我知道，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)輕而易舉，需要用心去追逐。所以每一次下課后，我總會(huì)激動(dòng)地把學(xué)到的技巧毫無(wú)保留地融入到樂(lè)曲中。

也許是因?yàn)樘庇谇蟪?，彈奏《高山流水》時(shí)，我無(wú)法在高山、流水兩種畫面中切換，整曲總是一個(gè)曲風(fēng)。老師聽了我的彈奏告訴我：“音樂(lè)如畫，要學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)身臨其境。”老師的話讓我有些似懂非懂。正當(dāng)迷惘時(shí)，一次偶然，我聆聽了音樂(lè)節(jié)目“經(jīng)典”中《高山流水》的演奏。靜坐于屏前，琴音游走、起伏、蜿蜒，時(shí)而山流暴漲，時(shí)而雨落山澗，時(shí)而巖土崩塌，“高山之巍巍，流水之洋洋”的畫面映入眼簾。此刻，我仿佛也是曲中人，七根絲弦，十指間訴說(shuō)著一段千古佳話，訴說(shuō)著不盡的人海滄桑。一曲終了，余音繚繞，時(shí)空穿梭，心弦依舊，知音何求？我頓時(shí)感悟到了！

我再一次撫琴，果然高山雄偉，流水綿長(zhǎng)，原來(lái)，情感還可以用想象升華。慢慢地，每一次彈奏我都任想象放飛，從陌生到熟悉，從熟悉到巧用。一次次的想象讓每首曲子都深深地烙在心里，原本調(diào)皮的音符也變成了我的朋友，伴隨我度過(guò)艱辛而美好的練琴時(shí)光。

當(dāng)寂靜的夜拉開它長(zhǎng)長(zhǎng)的序幕，在飄散著草木花香的夜里，我滿懷信心地等待著機(jī)會(huì)的來(lái)臨。這一刻，我明白了，那是追逐夢(mèng)想的力量。抬頭仰望，唯有星辰閃亮。

在路上作文 篇2

“人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出何種決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)道路，誤了自己一生時(shí)，你是否是其中一員？”這是《法制教育》中的一段話。

的確，如果選錯(cuò)了路，將會(huì)誤了自己一生，尤其是我們這些未接觸社會(huì)險(xiǎn)惡的青少年，更容易走上犯罪的道路。

《法制教育》這篇文章中講敘了許多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述。讀完這篇文章，我感觸很多，也總結(jié)了幾個(gè)對(duì)青少年有影響的地方。

一、家。有的父母忙于工作，忽略了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，自甘墮落，甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡。

二、學(xué)校。例如：一些人因?yàn)楹屯瑢W(xué)慪氣，就破壞了彼此之間的友誼，還容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如有一個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，因?yàn)榻邮懿涣耍瑥亩鴳押拊谛摹?/p>

三、自身原因。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”如果一個(gè)人沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意破壞公物，打人、罵人甚至偷竊，那他將走向罪惡，等待他的將是失去人生自由的監(jiān)獄，罪惡，往往是在不知不覺中的一些不經(jīng)意的事情中造成的，因此我們要知法、懂法、用法，與法律做朋友，與罪惡作斗爭(zhēng)。

在路上作文 篇3

也許它存活在你剛睜開懵懂的雙眼，尚未了解這個(gè)世界時(shí);也許它被遺忘在小學(xué)的作文本上，用稚嫩的字體寫下：長(zhǎng)大后我要成為……;也許它被拋棄在高中繁雜枯燥的生活中，變成干枯的標(biāo)本，你卻未曾翻閱…… 十幾年的成長(zhǎng)，夢(mèng)在路上跌跌撞撞，現(xiàn)在的你佇立在大學(xué)這片溫暖肥沃的土地上，只要你挖開土壤，種下希望，有一天，夢(mèng)想一定可以長(zhǎng)成蒼天大樹，開出絢爛的夏花，結(jié)出碩大豐滿的果實(shí)。

時(shí)不待我?，F(xiàn)在的你準(zhǔn)備好筑夢(mèng)了嗎?你的信念能否堅(jiān)定地抗下所有的苦難與困惑? 曾看過(guò)一篇文章，作者的好友是個(gè)不折不扣的樂(lè)迷，打小就喜歡音樂(lè)。由于貧苦，他說(shuō)為了曲線圓夢(mèng)去做生意。幾年后，當(dāng)作者與他說(shuō)起了音樂(lè)的事，他說(shuō)，誰(shuí)還管得了音樂(lè)。這世界，賺錢才是硬道理。 這就是代價(jià)。當(dāng)初你只想借助某種力量去圓夢(mèng)。殊不知你正偏離你夢(mèng)想的軌道，最后，它奪走了你最初的夢(mèng)想。

所以，，你需要準(zhǔn)備的是抓住夢(mèng)想的定位，經(jīng)得起外界的誘惑，抬起你高傲的頭顱，將目光鎖定在遠(yuǎn)方。荊棘阻礙你前行的方向。斬?cái)嗉m纏的枝條，揣上夢(mèng)想之心繼續(xù)前行。 大學(xué)是片自由遼闊的天地，任你遨游馳騁。但，你真的在夢(mèng)想大道上奔跑嗎?

在路上作文 篇4

每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論做什么，都要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，因?yàn)橛辛四銈儯宰鎳?guó)也有夢(mèng)想。所有夢(mèng)想都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，我們也這樣行進(jìn)在逐夢(mèng)路上。

隨著中國(guó)的日新月異：第一個(gè)石器誕生，三國(guó)時(shí)代的第一輛馬車，1956年的第一輛汽車，1909年的第一架飛機(jī)，2003年的第一架載人飛船，中國(guó)一直風(fēng)一樣的在進(jìn)步。

但是，環(huán)境也是個(gè)大問(wèn)題。我們?cè)趧?chuàng)新的同時(shí)，就遇到了這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)在快速地發(fā)展著，我國(guó)的環(huán)境卻越來(lái)越差。這幾年，我們國(guó)推行“五水共治”，在大家的共同努力下，生態(tài)環(huán)境正在變得越來(lái)越好。以前“跳進(jìn)黃河洗不凈”，現(xiàn)在已是綠水青山。所以我們要明白：金山銀山，不如綠水青山！但我們也不要滿足于現(xiàn)況，要繼續(xù)努力環(huán)保工作，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛！

我們?cè)谧非笾约旱膲?mèng)想，祖國(guó)也在朝著新的目標(biāo)努力，只要我們無(wú)所畏懼、齊心協(xié)力，一定能在逐夢(mèng)路上越走越遠(yuǎn)??！

在路上作文 篇5

每天下班都要經(jīng)過(guò)開元商城的門口，每天晚上都有新的發(fā)現(xiàn)。

記得前幾天，有一個(gè)30歲左右的年輕小伙，帶著一把電吉他。在開元門口獻(xiàn)唱。我路過(guò)的時(shí)候唱得是一首汪峰的《北京》，低沉的嗓音，歌聲里飽含著生活的苦與樂(lè)。這種引人深思的歌聲吸引了下班路上匆匆行走的人，許多人都駐足，傾聽著年輕人用自己的經(jīng)歷和生命唱歌，在歌聲里面尋找與感悟自己的心情。

開元門口沉寂了幾天，昨天晚上下班路過(guò)時(shí)?？吹搅艘粋€(gè)七十左右的老人，畫著妝，拿著一把扇子，隨著旁邊的歌聲在跳舞，這是一位年老的男人。

或許是生活的不幸和困苦，老人用這種方式賺錢補(bǔ)貼家用?；蛟S老人年輕時(shí)是一位舞蹈演繹者，年老了用這種方式來(lái)滿足自己的表演需求。亦或許老人是用這種方式邊旅游，邊體驗(yàn)生活……許多過(guò)路的人都駐足，眼睛里有不解，有憐憫，有同情……

更多的人，是急匆匆的趕路，有邊走邊笑邊聊天的，有邊打電話邊趕路的。還有的愁眉苦臉，邊走邊嘆氣的……

蕓蕓眾生，每個(gè)人每時(shí)每刻都奔走在生命的路上，不管你愿不愿意，你的生命時(shí)光從都會(huì)從你身邊悄悄溜走。走慢一些，看一看路邊的風(fēng)景，享受一下親情友情。留出時(shí)間去感悟自己的'生命。

相關(guān)文章推薦

在路上作文

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開始，作文就一直伴隨著我們，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？為此，小編花時(shí)間整理了在路上作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

在路上作文 篇1

生活讓我們遍體鱗傷，傷口處長(zhǎng)出的卻是翅膀。夜在我的枕上長(zhǎng)眠，我卻不息。

——題記

第一次走進(jìn)繪畫班，是被逼的，心中自然不樂(lè)。那時(shí)，我眼中的繪畫班就是一座束縛我自由的監(jiān)獄，一心只想逃離。

線畫得不直沒(méi)關(guān)系，湊合一下！明暗沒(méi)把握好，沒(méi)關(guān)系，就這樣吧！畫面沒(méi)有立體感，沒(méi)關(guān)系，快點(diǎn)結(jié)束！身材比例沒(méi)把握好，不改了，太麻煩！不用說(shuō)，我總是繪畫班走得最早的那個(gè)，也是繪畫質(zhì)量最差的那個(gè)。

終于有一次，教師發(fā)怒了，“噌——”她將畫板扔到墻角?！斑恕钡囊宦暰揄?，我震驚。接著便是她的怒吼：“如果只是這樣，為什么要來(lái)浪費(fèi)錢？”那一刻，全班寂靜，三十五雙眼睛齊刷刷瞪著我，我哭了。

我想離開，離開繪畫班，躲開同學(xué)們奇怪的目光。

回到家，我不知怎樣將自己的想法告訴父母，內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)不下。偶然瞥見墻上那幅我親手畫下的西瓜圖，它是那樣的逼真，每一處線條的疏密明暗都恰到好處，每一處光影都那么立體真實(shí)。眼前浮現(xiàn)出曾經(jīng)的那一幕：素描桌旁坐著小小的我，不懂繪畫的媽媽靜靜地聆聽視頻教學(xué)，然后給我模仿示范。起初，鉛筆在白紙上留下一道道毫無(wú)美感的線條。擦掉，再畫。再擦，反反復(fù)復(fù)十幾次，才留下一道標(biāo)準(zhǔn)的圓弧。接著涂色，暗的地方變淡，淺的地方加深。沒(méi)有立體感，擦掉重來(lái)……

想想母親的付出與期望，想想我的退縮，我真該蔑視我自己！不，我不能放棄，只要我努力，一定能成功！

在同學(xué)們異樣的目光中，我再次走進(jìn)繪畫班教室。我開始嚴(yán)格處理每一根線條，每一塊色彩，力求完美。我的速度慢下來(lái)，一度成為班上最后離開的學(xué)生?！褒R文滈，走??！”“不了，我還沒(méi)完?！薄澳阍趺催@么慢？”我笑而不語(yǔ)。

“嗯，不錯(cuò)！”身后，老師看著我的畫，滿意地說(shuō)。

漸漸的，老師的批評(píng)少了，更多的是稱贊；嘲笑的目光少了，更多的是羨慕。我成功了！

走在滿是荊棘的路上，不免會(huì)受傷，但傷口處噴涌而出的，不是鮮血，而是希望的羽毛和堅(jiān)硬的翅膀。

在路上作文 篇2

城市的水泥路上，人們來(lái)去匆匆。他們，都走在自己的路上。

周末，我與同伴去玩。逛商場(chǎng)，買小吃，看電影……我們興奮得忘我。最后，因?yàn)榭诖镏皇Ｏ聨讉€(gè)硬幣，我們便乘公交車回家。

好不容易登上一部車，找了個(gè)座位坐下，朋友又嘰里呱啦地講今天有多么多么開心滿足，買到了什么夢(mèng)寐以求的電子產(chǎn)品，等等……我有一聲沒(méi)一聲地應(yīng)著，頭轉(zhuǎn)向窗外將下雨的天。傍晚的城市帶了些傷感，灰褐色的高樓大廈在眼前掠過(guò)，仿佛是時(shí)間久遠(yuǎn)的影片。城市里也總會(huì)有貧窮的拾荒者，他們淳樸，也總受欺負(fù)。這樣想想，我們城市孩子，實(shí)屬幸福。

車子因紅燈停了下來(lái)。窗外已有了雨絲。天空幾乎和房子成了一種顏色。同伴沉沉睡去，嘴角含笑。不遠(yuǎn)，有一個(gè)衣著破爛的老人，戴頂破帽子，有好多補(bǔ)丁，穿一件明顯偏大的深藍(lán)棉襖，棉絮隱約可見。踏一雙黑布鞋，腳跟外露，他左手拿著一袋垃圾，右手牽著一個(gè)女子，滿臉溝壑，眼神縹緲。

人行道綠燈，他倆匆匆跑過(guò)去。那男人眼中有亮光，嘴角還彎起來(lái);女的，則依舊傻傻的。男人沖向一個(gè)垃圾筒，還不忘回頭看女人，像是讓她快跟上。

等他把手伸進(jìn)去掏了又掏，我才知道他是找到“寶貝”了。沾著污垢的手快速收回來(lái)，握著一個(gè)奶茶杯。他湊近看了又看，摸了又摸，最終晃了幾下，欣喜地把吸管放到嘴里吸了幾口，臉上是滿足，是幸福。他不忘女人，又把杯子輕緩遞到她手里，笑著看她喝。那表情，洋溢著溫情。雨下得大了些，打濕了男人，女人，車窗，還有我的眼睛。忽然很想就這樣看著他們，讓他們也一直停在這溫馨的一幕。

不料，紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，公交車啟動(dòng)了，我趴在窗口看他們。只見男人女人手牽著手，又開始走動(dòng)。我們，他們，人們，又走在了城市的水泥馬路上，等著下次停留。這路有多長(zhǎng)呢?恐怕誰(shuí)也不知道。

孩子，成人，老人，我們都走在社會(huì)和生活的路上，不曾停下。

在路上作文 篇3

小學(xué)的時(shí)候，我家離學(xué)校不是很近，但還得走讀。天天，爸爸騎著電瓶車拖著我上學(xué)、回家。這上學(xué)的路上便成了我們父女倆一天中最舒服的交流行程。

“爸爸，要不要告訴您個(gè)好動(dòng)靜啊？！”考得好的時(shí)候還沒(méi)等書包放到車簍我就迫不及待地向爸爸報(bào)喜。

“哦，什么？讓我猜猜……今天考得不錯(cuò)吧！??？”每到這時(shí)，我就一副失蹤的樣子——又被猜對(duì)了，沒(méi)新意！

“哈哈，法寶，考得好需要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”“這個(gè)嘛，我還沒(méi)想好，先欠著唄！”這時(shí)我拖長(zhǎng)了聲音，生怕爸爸把這事給忘了。

“好嘞，不外有一點(diǎn)！”爸爸故作停整理，“不許驕傲！”“不許驕傲！”我倆異口同聲地說(shuō)到?！鞍?，你看我哪次驕傲過(guò)的，這是興奮嘛……”我嘟著嘴不滿地說(shuō)道?！芭?！好機(jī)靈啊，真有你的！”這時(shí)，我也會(huì)隨著不好意思地“嘿嘿”笑。

不顧道路上來(lái)往的各色車輛，我倆的身影在燦爛的晚霞中逐漸拉長(zhǎng)，爸爸開朗的笑聲感染著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)久久停在天邊，直把我們送到家才姍姍退場(chǎng)。

記得孟子說(shuō)過(guò):“人恒過(guò)，然后能改”。初讀這句話難以理解，爸爸說(shuō)我經(jīng)歷多了就迎刃而解了。真是不幸而言中，像我這樣粗心大意的人“失手”自是家常便飯。一次次的“過(guò)”就得一次次的“改”呀！

每當(dāng)這時(shí)，我就慢慢走，和蝸牛比賽似的?！鞍职?，這次考爛了?！蔽肄抢X袋無(wú)力地說(shuō)到?！芭?，這樣啊……”好像“哦”就是爸爸的口頭禪。我等待著訓(xùn)斥。很久，爸爸啟齒了：“不要緊，分析一下原因，把粗心的和不懂的分別頓到錯(cuò)題集上，然后再把它們搞懂！”吁，好險(xiǎn)！于是乎，如老師說(shuō)的“痛苦三分鐘就忘了”的那樣，我立即嘰嘰喳喳起來(lái)：今天上課誰(shuí)誰(shuí)被老師批評(píng)啦，某某某出什么事啦，這些八卦新聞多的去了，和剛才相反，傾聽者倒成爸爸了。

天天放學(xué)的路上都有新鮮事，經(jīng)常引得我和爸爸哈哈大笑。一直埋頭趕路的.人，或許能追求到他的目標(biāo)，但有時(shí)也得停下來(lái)看看，是不是再有什么意外收成。路仍是那條路，但我的閱歷日見其增。真是一件樂(lè)事。不求有大張旗鼓的事業(yè)；不求有富裕奢華的糊口，這些都只是浮華一世轉(zhuǎn)瞬空，只有愛，來(lái)自家庭的暖和，才是最值得珍惜的。人生路上只要平平安安，哪怕再過(guò)平凡，也可以在恬淡中感知?dú)g樂(lè)的味道。

在路上作文 篇4

在路上，任何地方，任何時(shí)間。

我很高興在我的業(yè)余時(shí)間還有你。

我走在充滿陽(yáng)光的路上，聽到落葉輕輕滑動(dòng)的聲音。享受沉默。但這種和平畢竟不是一輩子的事情，而原來(lái)的噪音又恢復(fù)了。路上的汽車仍然每天行駛，并且不時(shí)發(fā)出嘟嘟聲。路上的人們?nèi)匀幻刻烀τ谒麄兊墓ぷ?，但是我很難過(guò)低著頭走在路上。我走路的時(shí)候仍然不知道去了哪里。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園附近。我接近63歲，找到一把椅子坐下?？粗抑車娘L(fēng)景，我突然看到一群10歲以下的孩子在遠(yuǎn)處玩耍嬉戲。我站起來(lái)走向他們，看著他們?cè)谒麄兩磉呁嫠?，心想在他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該只有無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒(méi)有悲傷和壓力，只有快樂(lè)和歡笑。然而，當(dāng)他們到了我的年齡，他們應(yīng)該是焦慮和悲傷的，不知道他們從哪里來(lái)，但他們很少有快樂(lè)的時(shí)光。但是當(dāng)我看到他們的時(shí)候，我心中所有的壞事情都消失了。

剛才那種悲傷再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我想看他們一直玩耍和嬉戲，但是時(shí)間不在等著我?，F(xiàn)在是黃昏，我只有記憶。我看見一個(gè)白發(fā)老人走在路上，獨(dú)自坐在椅子上看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，這就像一幅悲傷的畫面。這位老人在這幅畫中表現(xiàn)出善良。我看了看老人，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人。我走上前去問(wèn)老人，"為什么你身邊沒(méi)有親戚？"老人看到我笑了，說(shuō):"我所有的孩子都去工作了，沒(méi)有時(shí)間了。"我回答:哦，沒(méi)錯(cuò)。但是我心里想的是:今天不是春節(jié)，但是我的孩子們不能回家。盡管他們?yōu)楣ぷ髋ぷ?，但春?jié)期間不回家看望父母是很遺憾的。我們?nèi)绾螆?bào)答他們對(duì)我們的好意？也許只有在晚年，他們才會(huì)花更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄?。想到這里不由留下眼淚，腦海中還不時(shí)回想起父母，雖然我沒(méi)有長(zhǎng)大，但父母對(duì)我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們?cè)谶@個(gè)世界上所能做到的，一直愛著我。

人生的旅程是深刻而漫長(zhǎng)的。我們對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，這也不是一件壞事。如果我們一大早就知道結(jié)局，有多少人會(huì)走向前方的漫漫長(zhǎng)路？

在路上作文 篇5

當(dāng)黃昏的千丈光芒閃閃發(fā)光的照亮整個(gè)大地時(shí)，孜孜不倦的我們?cè)谄v的書聲中度過(guò)了一整個(gè)夏天，知了陪伴我們歡騰了整個(gè)夏天，操場(chǎng)上掛著“沒(méi)有高考你們斗得過(guò)富二代么”的橫幅，滿屋書聲氣，滿屋的人也許明天就要用一只筆來(lái)戰(zhàn)勝整個(gè)夏天。

“啪！”來(lái)自講臺(tái)上的一支粉筆打斷了我的高考?jí)簟?/p>

“認(rèn)真聽課！”

“好！”

一支粉筆喚醒了我，也許也同時(shí)喚醒了，我們這群面對(duì)中考的少年。我們的青春，還在路上。

桌上堆著一疊又一疊的習(xí)題，仿佛說(shuō)著“做完這些，就能不掛科？”趴在桌上回想著昨日還在歡樂(lè)的瘋狂，陽(yáng)我中的氧氣滿足了我們的需求，在這樣的氣息中，仿佛又將要睡去，感到同桌掐了我一下，重重的“別睡了，好好聽課，你這是不考高中的節(jié)奏么？”驚醒的我看了一眼身邊這個(gè)人，熟悉得感覺讓我對(duì)他笑笑，應(yīng)了句“嗯?！比諒?fù)一日的這樣讓我毫無(wú)感覺，也許在看到倒計(jì)時(shí)的數(shù)字在一天天消瘦時(shí)，我才會(huì)驚醒，然后拿起書看下去，也許，我們還在迷茫，不過(guò)，青春已經(jīng)在路上。

當(dāng)我們的青春期與媽媽的更年期一起到來(lái)時(shí)，擦出的可能不再是火花，也可能是擦同大爆炸。這也許是青春。

當(dāng)我們遇上喜愛的男生時(shí)，一別往日或吵，或鬧，或笑，那么誰(shuí)敢保證這兩人上輩子沒(méi)有回眸成脊椎??？這也許是青春對(duì)嗎？

也許你會(huì)不情愿，也許我也會(huì)不情愿，可是青春真的已經(jīng)在路上。

就像是白雪公主與王子的童話，當(dāng)午夜鐘聲響起，魔法消失時(shí)，白雪公主也許也是不愿意，可是，卻已經(jīng)在路上，就像青春在路上。

在路上作文 篇6

人生就像一場(chǎng)旅途，一路有無(wú)數(shù)風(fēng)景，也許歡聲笑語(yǔ)，也許淚流滿面;也許不滿鮮花，也許布滿荊棘。不斷長(zhǎng)大，行走著。不變的，唯有自己。

時(shí)間，無(wú)情的流去，他冰冷，又很溫柔。你可以虛度光陰，亦可以韋編三絕。他在你成長(zhǎng)道路上牽著你，無(wú)法回頭。昨天是歷史，明天是未來(lái)，只有今天，抓住時(shí)間吧!

路，不知通向哪里。有時(shí)，前方充滿未知，春光明媚，清風(fēng)拂面，使人忍不住抬著雙腳向前跑去。與時(shí)間賽跑，與困難賽跑。后來(lái)，我明白了，人生就一段又一段征服自己的賽跑，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。

記得五年級(jí)，快要期末考試，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，剛開始復(fù)習(xí)，就開始發(fā)燒不斷，留在家中，眼中是昏暗的，心里是昏暗。無(wú)數(shù)次想著：明天起床再?gòu)?fù)習(xí)吧，今天睡一會(huì)兒，反正我病了?？墒?，明日復(fù)明日，明日何其多?趕緊起身下床，用涼水洗臉，不顧父母勸阻，在僅有的兩天時(shí)間內(nèi)，不虛度光陰，打敗心中充滿懶惰的自己。，那次，終于得到了理想的成績(jī)。

有人說(shuō)：追逐路上終點(diǎn)，不如停下看看風(fēng)景，也有人說(shuō)：山在那里，所以登山，堅(jiān)持就是勝利。而我覺得人生是一條曲折坎坷的路，也是一條獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的路。我愿永遠(yuǎn)快樂(lè)著，走著，永不停歇。

在路上作文 篇7

在寫字的路上，就是在堅(jiān)持的路上，我就在道路上。

有一天，我在教室里練習(xí)寫毛筆字，無(wú)精打采地看著老師的示范字，心不知飛到哪里去了，突然一聲“獅吼”讓我回歸了現(xiàn)實(shí)?！皬埣{川，你在干嘛呢?不好好寫字在這里發(fā)呆!你看看你寫的字，橫不直，豎也不知你在干什么，你再看看示范字，我寫示范字，是給你看的，不是用來(lái)裝飾的，你給我重寫!”我從未見過(guò)老師發(fā)這么大的脾氣，嚇的一句話都不敢說(shuō)，只好重寫了。

回到家我準(zhǔn)備跟媽媽說(shuō)我不想寫毛筆字了，練習(xí)一年多了進(jìn)步不大，還老挨老師的批評(píng)。但就在我剛要張嘴說(shuō)出不要再寫毛筆字時(shí)，突然想到了兩句名言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”、“堅(jiān)持就是勝利”。那一瞬間，我突然下定決心，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去，寫下去。不管結(jié)果如何，我一定要認(rèn)認(rèn)真真的練下去。

于是，以后的每一節(jié)毛筆課上，我都認(rèn)認(rèn)真真地寫字--先仔仔細(xì)細(xì)地看一下示范字，然后模仿它的一筆一劃，認(rèn)真寫下來(lái)。如果有一個(gè)字沒(méi)寫好，那就吸取教訓(xùn)，再寫一遍，寫一遍更好的!漸漸的，老師批評(píng)我的次數(shù)減少了，表?yè)P(yáng)我的次數(shù)增加了，我也更有動(dòng)力寫毛筆字了，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)寫四種字體啦!

在練習(xí)寫毛筆字的這條路上，讓我明白了，堅(jiān)持就是力量。只要努力、堅(jiān)持不懈地去做一件事，永不放棄，就會(huì)成功。

在路上作文4篇

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，寫作文能夠鍛煉我們的語(yǔ)感，因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，我們通常寫作文是怎么開始的呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的在路上作文4篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

在路上作文【篇1】

尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢(mèng)的路上。

在某一個(gè)雨中的早晨，推開窗戶望去，一片霧嵐彌漫至遙遠(yuǎn)的天際，于是低嘆一聲，回頭間，走過(guò)的路上，幾許辛酸，幾許坎坷。風(fēng)塵的衣上還沾染著這幾歲的漂泊，卻掩不住仗劍走天涯的年少輕狂。

還有那一根尚未蒙塵的心弦，曾經(jīng)為誰(shuí)而撥動(dòng)，如今在你心里的最深處，幽咽著淺淺的歌，靜淌著那一年的故事。

還有一個(gè)夢(mèng)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途上，那是睡前最后的溫習(xí)。

當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。

很喜歡走在學(xué)校里那一條旁邊植著高大的懸鈴木的路，經(jīng)年而愈益顯得粗糙的路面常常是濕潤(rùn)的，長(zhǎng)尾的雀會(huì)從頭頂?shù)臐饩G里鉆了先來(lái)，在路旁覓食，它們骨碌著黑色的眼珠，打量著走路的人。安謐恬靜的路上，留下了多少顆或欣愉，或彷徨的年少的心。

路的盡頭，總還是路吧！看著在腳下的路，我想。

可是我們總是在路上，當(dāng)時(shí)的明月依舊在天空，當(dāng)時(shí)的彩云已消逝得如一個(gè)幻夢(mèng)。忙碌，奔波，喧囂后，你的心靈需要一杯淡淡的茶，摒去微微的苦澀，用一世的安靜的心情來(lái)守候住你心中的那一片月光。

那一抹溫柔的水，在你的心間長(zhǎng)存，給了你經(jīng)久的感動(dòng)，給了你背起行囊那一刻的勇氣。

在路上，經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我們很多。

于是，拍一拍衣上的塵土，走進(jìn)雨里。

何妨吟嘯且徐行。

年少的身軀，追逐的心，又何妨呢？

在路上作文【篇2】

櫻桃結(jié)果，大片大片的油菜花開在道路遠(yuǎn)方的農(nóng)田。一列載滿乘客的公交車緩緩駛過(guò)，我和媽媽選擇了后排的位置，那里遠(yuǎn)望到窗外與窗內(nèi)的全景，風(fēng)景在路上。

窗外的陽(yáng)光柔柔暖暖地灑在靠窗的位置，老奶奶靠著老公公的肩頭，由于身體的不適，她似乎很抗拒那一抹陽(yáng)光，老公公拉過(guò)老奶奶身側(cè)的窗簾，前排的年輕人也漸漸收斂起吵鬧，陽(yáng)光正好，風(fēng)景多好。

公交車停在近山的車站，幾位媽媽們禮讓著上車，他們的手中或多或少拎著幾袋葉片，隱隱約約無(wú)法辨認(rèn)，她們的額頭沾著汗水，卻飄來(lái)陣陣清香，從他們的交談中，漸漸知道了，那是種清熱的葉片，說(shuō)是給孩兒們摘著調(diào)身體，車子駛過(guò)，風(fēng)便吹開兩旁的樹葉，摩挲出“沙沙”聲，葉聲正巧，風(fēng)景剛好。

星期六作的公交車站，學(xué)生黨們占了大半，學(xué)校附近的站臺(tái)學(xué)子們有序地上車。剛有人坐下，轉(zhuǎn)身便看見拄杖的老公公，那位學(xué)姐便匆匆站起讓座，感謝聲夸贊聲輕微的笑聲，一時(shí)接連而來(lái)。學(xué)姐便不好意思起來(lái)，和同伴一起扶住了扶手，車子啟動(dòng)，車內(nèi)又恢復(fù)了平靜，窗外鳥兒們便一唱一和起來(lái)，似乎是在贊美學(xué)姐，似乎是為我們的旅程增添樂(lè)趣，鳥語(yǔ)正悅，風(fēng)景真好。

公交車漸漸趨于終點(diǎn)站，不時(shí)的有人下車，車內(nèi)的座位漸漸空閑，只剩寥落的幾名乘客等著目的地，我與媽靠在下車處的欄桿，窗外一如先前一般，櫻桃結(jié)果，大片大片的油菜花開在遠(yuǎn)方的農(nóng)田。

一路的風(fēng)景中，有些是大自然的饋贈(zèng)，有些是我們?nèi)耸篱g美麗的情感，而他們都同樣美麗，是路上最美的風(fēng)景，風(fēng)景在路上。

在路上作文【篇3】

看到“在路上”我腦子里就莫名其妙蹦出一大堆詞：苦行僧，走西口，人在江湖，闖關(guān)東，我在現(xiàn)場(chǎng)……

5。12大地震的時(shí)候，救援隊(duì)，志愿者，記者們用的最多的詞大概就是“我們?cè)诼飞稀焙汀拔以诂F(xiàn)場(chǎng)”了吧。

而關(guān)于“在路上”，沖擊最強(qiáng)烈的一副畫面是阿席達(dá)卡為了保護(hù)村莊并解開魔神的詛咒拯救自己，獨(dú)自去西方探尋魔神之謎。那種感覺就好比，自己把自己推到一條路上，沒(méi)有人指引，沒(méi)有人支持，大家都漠視，你的苦難你的迷茫都要自己承擔(dān)，甚至于旁人都不期待結(jié)果，只有自己為了執(zhí)著的一個(gè)小小想法去堅(jiān)持。

我始終認(rèn)為在路上是個(gè)孤獨(dú)而勇敢的狀態(tài)。真是佩服小時(shí)候的勇者無(wú)畏，不管去哪里，去干嘛都是風(fēng)風(fēng)火火，長(zhǎng)大了反而顧慮多了，竟變成一個(gè)宅人，就算出發(fā)在路上也沒(méi)有東張西望的沖動(dòng)，只是盯著車窗外的空白發(fā)呆。

塔米就是我“在路上”的榜樣，去年冬天的時(shí)候她從阿爾及利亞又給我寄來(lái)了禮物，一雙羊駝和駱馬的毛編織的鞋子，再之前是她從迪拜帶回來(lái)的小香水，沙漠景觀的明信片，不知道來(lái)自哪里的小珊瑚珠……每一個(gè)小小的標(biāo)記告訴我，她的足跡又到過(guò)哪里，讓我感動(dòng)。她要走的每一站都那么明確，只有她自己一個(gè)人，卻堅(jiān)定不移。換做是我，有沒(méi)有那樣的行動(dòng)力呢，我懷疑。

胡思亂想太多，導(dǎo)致我執(zhí)行力弱化，以至于我現(xiàn)在總是游離群外，看那些來(lái)來(lái)往往行色匆匆的旅人們。

在路上作文【篇4】

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做過(guò)很多事，有的讓我快樂(lè)，有的讓我悲傷，有的讓我慚愧？。但，有一件事情讓我至今難忘，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

記得那是四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，我因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)，班主任把我叫到了辦公室補(bǔ)作業(yè)?？斓街形缌?，辦公室里的老師全部都到班上去給同學(xué)分餐，大大的辦公室只剩下我一個(gè)人，我一個(gè)人在那里東張西望。忽然，老師辦公桌上的玩具深深地吸引了我，那是老師沒(méi)收的我們班同學(xué)的玩具?！耙侨渴俏业脑撚卸嗪?！”有一個(gè)聲音在我腦子里回蕩著，于是我悄悄地走到桌前拿了一個(gè)玩具放進(jìn)自己的兜里。老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌上玩具少了一個(gè)，她把我叫到身邊，問(wèn)我怎么回事。我沒(méi)有承認(rèn)，說(shuō)是二班同學(xué)拿的……，下午放學(xué)，老師又把我叫到辦公室嚴(yán)厲地批評(píng)了我“孩子，犯錯(cuò)誤不要緊，咱們改了就好，但是一定要誠(chéng)實(shí)?！蔽夷樇t了，眼淚也流了下來(lái)，低下頭向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。我不應(yīng)該隨便拿老師的東西，更我應(yīng)該說(shuō)謊。

這件事情雖然過(guò)去了很久，但是它時(shí)刻提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，每當(dāng)我要說(shuō)謊時(shí)，這一幕便浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻警告我。