幼兒園期末教學成果展示方案

幼兒園期末教學成果展示方案6篇。

方案要從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體，當我們對未來更迷茫未知時。時常需要預先制定活動方案，怎樣才能將方案寫得更加全面呢？以下是一些涉及“幼兒園期末教學成果展示方案”的資料供大家參考和研究，經過本頁的閱讀你會對相關概念有了更清晰的認識！

幼兒園期末教學成果展示方案 篇1

首先，非常感謝各位家長朋友們的到來，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

時間過得真快，你們的孩子第一次送進我們幼兒園交在我的手里的情景還歷歷在目，轉眼間，一個學期的美好時光已走過。今天，在本學即將結束之際，讓我們一起走進我們的孩子，看看他們一學期的變化,他們的變化的確很大,他們變得比以前更可愛,更聰明,更懂道理了，也學到不少本領。今天就讓我們一起來感受孩子們的成長吧！

1、在這個學期里， 我們與孩子們建立起了融洽感情，孩子也很喜歡我們，喜歡上幼兒園，把我們的幼兒園當成了自己的家首先請聽全班小朋友演唱歌曲：教師伴奏，由孩子們以邊唱邊表演的形式進行，選用的歌曲有《汽車開來了》 《我愛我的幼兒園》 《我給太陽唱支歌》 《兩只小小鴨》 《小手爬》

我們知道家長們很關心孩子們在知識方面的進步，入園以來我們也增加了不少學習內容，由于時間關系我們將選擇一些向家長展示。知識的展示通過搶答的`方式進行，孩子們在聽到老師喊數字123開始舉手搶答。分別由1人回答。

2）小白兔長得什么樣子？他喜歡吃什么?

4)當自己在家時候，遇到陌生人敲門怎么辦？

孩子來到這個世界上，從不懂事到懂事，從怕累不肯自己走路到自己主動的走路，無一不是他們成長的足跡，請聽兒歌展示：選用的兒歌有

2、快樂閱讀：游戲聽聲傳球。接到的幼兒進行指讀。分別由1名幼兒指讀《上幼兒園》《幼兒園好像家》《小魚》《布娃娃》《香香的飯》《雪花》。

玩法：教師和孩子們一起玩，念兒歌，小鴿子飛呀飛，飛到東來飛到西，圍著老師一起飛，飛到字寶寶面前請幼兒認，開始時四散飛，說到圍著老師一起飛時，教師出示大字卡，請幼兒看一看并認一認，變換字卡繼續(xù)進行。

欣賞課件，請家長欣賞孩子們在園的活動，美術作品、創(chuàng)意美術。

走過，迎來。讓小朋友的歌聲為大家獻上新年的祝福，祝福羊年更美好！

今天的展示活動至此結束，再次感謝各位家長對我們工作的支持與幫助，使我們順利的結束了這一學期的工作，我們會繼續(xù)努力，不斷反思，聽取家長的意見與建議，提升自己的工作質量，使孩子們在我們的共同關愛與幫助下茁壯成長，最后提前預祝家長們新年快樂。

幼兒園期末教學成果展示方案 篇2

1、嘗試通過肢體律動、合作游戲等感應歌曲特定節(jié)奏(|-o|、|--|、|---|、|----|)。

2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

1、活動重點：感應歌曲的特定節(jié)奏(|-o|、|--|、|---|、|----|)。

師：我們都有一雙神奇的小手，看，老師的小手會變魔術哦。變!看看這是什么?

師：小朋友們，你們的小手會變出什么呢?哦，我看到這個小朋友變了一個---，我們一起來學一學吧。

(1)幼兒完整地欣賞第一遍音樂。

(2)再次完整欣賞歌曲，初步感應歌曲里特定節(jié)奏。

(1)教師輕唱A段，引導幼兒感受律動|-o|。

(2)教師輕唱B段音樂，引導幼兒感受律動|--|

師：我發(fā)現他們兩個是這樣做的，我們一起學學吧。

(3)教師輕唱C段音樂，引導幼兒感受律動|---|

(4)教師輕唱D段音樂，引導幼兒感受律動|----|師:這一次，小妞妞碰了四下，請小朋友們用你喜歡的方式來碰一碰吧。

師：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一樣?，F在請你們用自己喜歡的方式來做一做音樂游戲吧。

完整地聽音樂進行單人游戲。當聽到歌曲的部分，幼兒以小指勾手唱歌，當聽到特定節(jié)奏部分，幼兒用自己喜歡的方式進行敲奏或拍手。

師：請小朋友們找到你的好朋友，一起玩小妞妞勾勾手的游戲吧。

兩個小朋友面對面站好，當聽到歌曲部分，兩人就互勾搖手;當聽到特定節(jié)奏部分，兩人就互拍或者雙手對拍。

師：小朋友們，小妞妞跟我們玩了這么多游戲，你們開不開心?(幼兒答)

師：小妞妞玩了這么久的游戲，也累了，現在我們一起把小妞妞送回家吧!

幼兒園期末教學成果展示方案 篇3

感恩月，感恩心。為感謝我們偉大的地球母親，繼承與發(fā)展中華民族知恩圖報的民族精神，發(fā)揚我院學生和諧自然，愛護自然的優(yōu)良傳統(tǒng)，真實地反映我院學生的精神風貌，我院學習部將于20xx年12月4日晚上19:00開展一場關于“感謝地球母親”的成果展示大賽。

三、評比方式：由評委現場評分，評出一等獎、二等獎、三等獎各一名，獎金分別是50元、40元、30元。

四、活動流程：

1、主持人開場白和介紹出席嘉賓。

2、由主持人宣布比賽規(guī)則、評分細則。

3、由禮儀小姐引領第一隊上臺展示ppt內容，在此過程中，第二隊到指定位置準備，依此類推。

4、本隊展示結束后由禮儀小姐收集上一隊展示隊伍的.評分表，依此類推。

5、第六隊結束后，中場休息10分鐘。

7、所有隊伍展示結束后，由嘉賓點評。同時記分員算出各隊伍的成績，并標明獲獎隊伍。

8、主持人公布所有隊伍的成績以及獲獎情況，邀請嘉賓頒獎。

9、活動結束。

因為感恩，烏鴉尚懂反哺，小犢也會跪乳，更何況身為萬物之靈的我們呢？因此，我部門希望藉此機會，讓同學們充分展現身上的感恩之心，營造濃厚的人文氣息，為我院增光添彩！

幼兒園期末教學成果展示方案 篇4

時光如梭，轉眼間孩子們已經適應了語文學科的評價方式的改革。從一年級剛入校時的不諳世事，到了二年級的聽話懂事，無論是在行為習慣上還是語文學習習慣方面都有了進一步的突破。他們已有了初步對語文學科學業(yè)評價的能力。學會積累并歸納收藏平時所做的趣味性作業(yè)。只不過有的學生邁的步子大一些，有的學生邁的比較小一些。下面，我將從以下五個方面進行闡述：

首先，學生可以通過語文多方面的測評來分析（比如：書法比賽、聽力測試、平時作業(yè)、看圖寫話、口語交際、國學誦讀、課文背誦、綜合性學習等多方面），還可以通過本學期的單元測試卷的分數，及時總結并思考語文學習方法談自己的感受。這樣，他們能夠顯而易見通過對比看出對知識的掌握和理解情況。

（一）學生的討論交流首先由自評到互評，最后到四人小組共同討論交流自己各個方面的優(yōu)勢與不足。討論的過程教師是以橫向和縱向的對比為原則，學生依據的是本學期所做的成長記錄袋、改編課本劇作品、小制作和以往每學期的成長記錄袋、特色作業(yè)袋等。下面具體說一說做法：

（1）識字寫字的成長記錄袋：是讓學生通過本學期和以往每學期成長記錄袋里的書寫作業(yè)自檢字體的規(guī)范度。

（2）“詞語比賽”：從已經測試過的易錯字大比拼的比賽分數中查找原因，再小組談論中互評，有了對比才能更好的激勵學生不斷進步。

（3）“猜字謎游戲”：字謎卡是由學生親自動手制作，從自己和同學作品中進行自評、互評，更好的提高學生的動手能力。最后孩子是通過教師掛在連廊上的100個字謎的`游戲中自測識字能力及動腦能力。

（4）“我是小小書法家”：自評時，學生從本學期平時作業(yè)中挑選出5張優(yōu)秀鋼筆字，可以從《小學硬筆習字冊》中挑選，又可以從平時的臨帖中挑選出滿意的作品，如有毛筆字作品可做附加分，得到小印章一枚。

評價方式主要以課內閱讀和課外閱讀相結合的形式。

（1）“我是小小朗誦家”：學生通過家長對本學期背誦課文和預習課文情況所填寫的評價表進行自評，再對比同學的來互評。最后四人小組互相比賽背誦出自己最滿意的課文。（附表）

（2）“我是小詩人”四人小組比賽看誰背誦的古詩多，同時能夠拿出自己平時創(chuàng)作的小詩、小兒歌的學生給予表揚，評選出來的學生當堂吟誦并獎勵小印章一枚。

（3）每日一記的摘抄本和《親子閱讀表》，采取同桌互評的方式自檢閱讀習慣和閱讀量，分享各自的閱讀學習方法。

通過家長的自評表和期末的“口語交際大闖關”的測評中進行自我評價，小組互評推選學生展示滿意的作品互談收獲。

（1）比一比作文本上誰得的小印章多進行評價，若有課外優(yōu)秀作文或者獲獎作文當堂得到一枚小印章。

（2）學生還可通過平時作文被教師范讀次數及是否張貼在班級文化墻中的作文進行互評并加分。

綜合性評價以《學生成長日志》記錄袋和學校層面的《學習力》和《樂學表》為主。成長記錄袋能夠顯示學生學習成就或持續(xù)進步信息的一連串表現、作品、評價過程以及結果的相關資料的匯集?！稑穼W表》中的我的學習習慣好、我的發(fā)言最積極、我的作業(yè)很漂亮、我愛閱讀善積累、我是小小習作家、我愛交流與合作、我的收獲等都是根據以上方式進行填寫。學生的習慣和平時表現以《家長評價表》和語文書上的小印章為主。（這些小印章來自于平時孩子上課發(fā)言、書寫生字的規(guī)范度、寫作方面、各課知識點手抄報等特色作業(yè)方式得到的）學生互評同伴時參照班級文化墻“你追我趕”板塊中與張老師的合照來評選出心目中的學習榜樣。

語文來源于生活，不能只拘泥課文知識，給予學生展現自己的平臺，請學生上臺進行才藝展示。才藝展示通過講故事、誦讀國學經典、表演自己改編的課本劇作品、小頭飾、小制作、毛筆書法作品評選出班級中的故事大王、小制作家等稱號。

請兩位育兒有方法的家長到班級座談，談一談自己孩子在家學習情況，讓學生看到眼中不一樣的他。通過聽家長交流，學生明白為什么我們眼中的優(yōu)秀的學生這么優(yōu)秀？再想一想自己在家中學習情況，更好指引他們前進的方向。

最后以班主任以表彰進步生的匯報總結中，結束此次評價活動。

以上是我對學生在語文學科過程性評價的認識，希望孩子們的學習旅程是樂于學習、勇于嘗試的。而我們教師所做的就是盡最大能力為學生創(chuàng)造輕松愉悅地學習語文氛圍。如有不妥還請領導和老師批評指正。

幼兒園期末教學成果展示方案 篇5

活動目的：

為了更好地進行家園合作，共同促進孩子的健康成長，讓孩子的所學得到有效展示，讓家長了解幼兒園的教學理念。本次教學成果展示會安排有識字、語言、舞蹈等等教學活動，本次活動致力于充分調動孩子參與活動的積極性和主動性，使孩子在生動活潑的課堂設計中得到智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)。與此同時，通過本次活動，讓教師的整體素質與精神風貌得到全面展示。

尊敬的各位家長：你們好，首先非常感謝大家在百忙之中能抽時間參加我們的活動，以熱烈的掌聲歡迎大家的到來！在你們的關懷支持下，我園已經順利完成本學期的各項教育教學活動。在此向你致以衷心的'感謝。

3、幼兒集體分組分行個別唱等形式展示所學內容；歌曲律動、舞蹈。

4、教師對課本知識提出問題，讓幼兒回答、搶答形式完成所學知識。

5、對所學知識，讓幼兒分組、分行等形式進行展示。

假期即將來臨，假期期間家長對幼兒的安全進行全面的監(jiān)護，認真履行好監(jiān)護人的職責，特提以下建議；

1、教育幼兒不玩水，不玩電，不到危險的地方玩，不玩危險的物品。

2、教育孩子不騎車上路，不讓孩子在公路上玩耍。

3、教育孩子不到小河邊、水溝、水庫等危險的地方玩耍。

4、主意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食、進餐吃零食前一定要洗手，切記少吃冷飲。

請家長務必做好安全工作，最后，祝愿孩子們健康成長度過一個愉快有意義的假期。

幼兒園期末教學成果展示方案 篇6

本課以“成果展示”為活動主題，這個學期初我們開展了以“保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，以此為情境讓學生生成研究課題，掌握研究方法：設計活動方案、設計調查問卷。

學生對實踐活動課程都有極大的興趣，關鍵是動手的能力比較低，在設計活動方案、設計調查問卷部分時，生成問題質量不高，需要老師加以點撥。但是成果展示因為有前期學習的鋪墊，學生的積極性高漲，成果展示非常成功。

1.讓學生認識保護環(huán)境的重要性。

2.讓學生學會怎樣美化環(huán)境。

師:前期我們一直在進行實踐活動課程的`研究，經過這么長的時間的實踐活動，今天到了開花結果的時刻---成果展示。大家準備好了嗎？

同學們，通過這節(jié)課的學習以及剛才大家激烈的點評，老師看到了大家收獲滿滿，通過本次課的學習，我們明白了：1.如何去保護環(huán)境。2.如何去美化環(huán)境。3.增強了同學之間的團結合作意識。

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幼兒園期末成果匯報活動方案(經典)

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園期末成果匯報活動方案(經典)”，希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒園是孩子成長過程中非常重要的一個階段，孩子們在這里學習、玩耍、探索世界。為了展示孩子們一學期來的學習成果，我們精心策劃了一場幼兒園期末成果匯報活動，希望能夠讓孩子們展示自己的才藝、動作能力，并且通過互動的方式展示給家長們。

一、活動主題：大秀才藝，盡顯美好

二、活動時間：每學期結束前一周，持續(xù)兩天

三、活動地點：幼兒園大禮堂

四、活動內容：

1. 才藝展示：每個班級將進行才藝展示，包括舞蹈、詩歌、器樂等各類表演形式。孩子們可以通過自己喜歡的方式展示自己的才藝，用音樂、舞蹈和歌曲傳達自己對生活的理解和感悟。

2. 動作表演：幼兒園將組織一場精彩紛呈的動作表演，孩子們將學習并展示一些基本的動作技能，如翻跟頭、原地轉圈等。通過活動，培養(yǎng)孩子的動作能力和協(xié)調性，同時提高他們的自信心。

3. 互動游戲：為了增加活動的趣味性，我們將準備一些互動游戲，可以和孩子們和家長們一起進行，增進感情。比如接力比賽、趣味競猜等。

4. 作品展示：每個班級將準備一些孩子們在這個學期里所完成的作品展示，如手工制作的藝術品、繪畫作品等。家長可以在活動現場欣賞和了解孩子們的努力成果。

五、活動流程：

1. 開場：嘉賓致辭，介紹活動主題和流程。

2. 才藝展示：每個班級依次登臺表演才藝。

3. 動作表演：全園孩子們集體表演。

4. 互動游戲：家長與孩子一起參與。

5. 作品展示：各班作品展示，家長可以進行點評。

6. 頒獎典禮：對在才藝展示和動作表演中表現突出的孩子進行表彰。

七、活動目標：

通過這次期末成果匯報活動，我們希望能夠達到以下目標：

1. 促進孩子們積極參與文化藝術活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現力。

2. 增強孩子們的自信心，讓他們展示自己的才藝和成果。

3. 增進家長對孩子們在幼兒園學習和成長的了解和認知。

4. 加強師生、家長之間的溝通和互動，共同關注孩子的成長。

通過這場豐富多彩的期末成果匯報活動，我們相信孩子們會在展示自己的同時，享受到成長的喜悅和榮耀，同時激發(fā)他們對學習和探索世界的熱情。活動的成功舉辦需要全體教師的共同努力和家長們的參與支持，讓我們一起期待這個精彩的活動吧！

展示方案

幼兒園活動的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，關于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？或許你需要"展示方案"這樣的內容,大家不妨來參考。希望你能喜歡！

展示方案【篇1】

篇一：婚紗秀場展示策劃方案

婚紗秀場展示策劃方案

一、專案起由;

根據現階段市場時期淡旺季的轉換及或者貴店其他原因造成的短期怠留現象，搶占市場份額，提升賣點和業(yè)績，以創(chuàng)造更多利潤，從而進一步擴大自身品牌在市場上的影響力和知名度。

二、企劃方向：

以秀場促銷活動為主，全力承接旺季到來，搶占爭奪旺季市場份額。

三、活動主題：

1、以動態(tài)秀或靜態(tài)秀形式為貴店創(chuàng)造效益，達到宣傳目的。

2、利用人潮較多的地方，示范當今最新動態(tài)秀或靜態(tài)秀，促銷主題，吸引觀眾，制造定單。

四、活動詳情：

1、舉辦時間：以周五、周六、周日，法定節(jié)假日為宜。

2、舉辦地點：以人潮較多，流量較大的商場之類為宜。

五、執(zhí)行方式：

1、由模特現場表演吸引人潮，由現場門市伺機接單。

2、以靜態(tài)的品牌特色展示為主，利用小蜜峰引客戶來塑造人潮。

3、門市接單。

六、人力運用

1、現場總指揮(負責場內氣氛，激情的調動)

2、現場接戰(zhàn)門市(10——20名)

3、動態(tài)展示時：女模特4名，男模特2名;化妝造型師2-——4名

4、靜態(tài)展示時：模特2——4名

5、引客人員20——30名

七、對外活動理由：

以店慶或其他節(jié)日為借口。

八、宣傳方式：

1、事先應在一周內作出相應的媒介廣告，前期鋪墊(如：電視、報紙、費用不宜太高)。

2、現場DM單的印制和發(fā)放。

3、現場主持人，氣氛制造烘托。

九、活動目的：

雙贏

十、促銷策略：

抓住當地顧客的心態(tài)，制定出適當的價格，在此基礎上推出“為慶祝ⅩⅩⅩ大型婚紗展示”，現場預定婚照連升三級，“愛情跳板”特惠專案，現場參與，現場抽獎。

十一、操作方法：

1、本次活動突出特惠欄目，設立高額獎品，(根據貴店營利制訂，以下供參考)以此吸引客戶眼球，可以家電為獎品，強調不限套系，百分百中獎，數量有限，送完為止，并在活動中不停公布中獎人情況及所得獎品，以顯示人氣以及活動的真實性。

2、“特惠三級跳動活動”，現場預定婚紗照連升三級，花同樣的錢享受最好的服務。 舉例說明：原特惠價1088元

a、預約當天預付訂金300元 跳一級1288

b、預約當天預付訂金50% 跳二級1488

c、預約當天繳付全款 跳三級1788

其它套系依此類推，預定套系越高檔，現金減價越高。

(我的優(yōu)惠我選擇方案)

3、特惠1+1=3行動，兩對同行、套系服務立即增值1000元以上

a、可獲得照片多贈三組

b、可獲得全家福照片三張

c、可獲得結婚當天多提供三項服務

4、瘋狂免費活動

a、不限套系結婚當天婚紗禮服免費活動

b、不限套系當天項鏈、耳環(huán)免費提供

c、不限套系甜蜜傳真喜貼免費提供

5、展開我們服務你滿意活動，活動當天，如有顧客提出正當的不滿意我們服務的情況，可向主管反映，一經查實，可獲得公司提供的.精美禮品一份，通過此活動樹立自己金牌服務。 服務就是知名度

6、所有門市人員必須明確優(yōu)惠措施及幅度，如超出必須向主管申請

7、所有專案之優(yōu)惠不得折扣現金，不能重復享受。

8、若遇已在別家定單的客人，一定要以同樣熱情的態(tài)度來對待，并盡可能地吃單(須申請主管)。

日期：

篇二：婚紗宣傳策劃方案

婚紗宣傳策劃方案

1. 可發(fā)放宣傳單頁

2. 進行一場婚紗走秀和展示

3. 與大型商場或飯店進行搞活動促銷，送優(yōu)惠劵

活動主題：“青梅竹馬”——愛情寶紗婚紗秀 背景音樂：韓劇插曲、《婚禮進行曲》

背景設置：舞臺干冰和泡泡效果。干冰和泡泡在開幕和閉幕時使用。

服裝：白色婚紗，男士禮服。

道具：照相機一架、高級巧克力一袋、仿鉆戒一枚配盒子、竹子十幾根、白紗十幾件、茉莉香型空氣清新劑一罐、高腳杯六七只、手機兩只。

旁白：要求聲音甜美的年輕女性。

道具師：負責道具的傳遞，負責道具的回收。

服裝師：負責模特兒的換裝，由愛情寶紗人員負責。 化妝師：負責男女模特兒的化妝。

首先音樂熱場。

開場白：各位來賓，大家晚上好!在這個迷人的春天的夜晚，歡迎光臨婚紗秀現場。來到現場的朋友中一定有情侶吧，他們有的是青梅竹馬，兩小無猜，有的是一見鐘情，緣定三生。千里有緣來相會，有緣就在ESPOSA。

今晚，空氣中涌動著浪漫的情愫，一起融入ESPOSA之夜!來吧!一起來把青澀的愛情釀成甜蜜的果實。感受不同!就在ESOPSA!

主持人退場，第一次干冰和泡泡效果。

第一幕 白紗部分

情節(jié)一：白紗走秀。 模特兒們丟巧克力以饗觀眾。

旁白：(青梅竹馬、兩小無猜，是多么浪漫的傳說。在人世間有一個最了解自己的人，是多么幸福的事情。有一天，你會明白，多少金錢也買不來的，是真摯的情感。今晚，營造了一個有著青青竹林的童話王國，堅韌的竹子，如同堅貞的愛情讓人感動。匆匆春去春又來，相愛的人一定要抓緊青春好時光，到愛情寶紗把浪漫留駐，當年華逝去時，才不會有遺憾。

情節(jié)二：茉莉花叢相會

后臺工作人員先拿茉莉香型空氣清新劑噴灑一下，模特兒們出來走秀，甲男模特手拿照相機，為乙男模特和女生拍照。女孩隨意擺pose.

旁白：(潔白的茉莉花，雖然沒有牡丹的嬌艷，卻有撲鼻的濃香，在三月的候，我輕輕的走向你，我愛你的小小心事如同白色的茉莉花，沒有誰在意，只有你知道，簡單地愛慕，才是天地間悠遠的芬芳，希望照片能留住我青春的容顏，而你的心中也能永遠有我嬌媚的笑容。

模特兒退場，主持人上場。

第二幕 禮服部分

情節(jié)一：雞尾酒會

模特兒們手持酒杯走秀，可以隨意庸懶地擺pose，作飲酒狀，交談狀。

旁白：(杯中的美酒蕩漾，一如我搖蕩的心緒。今夜，愛情是醇香的美酒，竹影搖曳，涼風習習，氣氛是如此地浪漫，適合把盞言歡，將隱藏的愛慕相互傾訴，愛，就要大聲說出來。愛我，就不要躲躲藏藏。把我們的愛定格，把我們的情永遠留駐，讓紅塵間流傳我們不老的傳說。)

情節(jié)二：短信傳情

男女模特兒將手機拿在手里，走到臺前作發(fā)短消息狀。 旁白：(短信息長思念，如同潔白的信鴿，撲扇著雙翅，帶去我的思緒。愛你，是每時每刻的心動，鮮花會凋謝，你的一句甜蜜的充滿愛意話語，卻如同永遠盛開在我心間的玫瑰，絢爛如同紅寶石。)

情節(jié)三.求婚

道具師將首飾盒遞送男模特兒。動作為T型臺前部男子手持鉆石戒指作求婚狀。

旁白：鉆石很迷人，而且很珍貴，但是打動我的，是你如水的柔情，愛你，是我一生的幸福，希望你能象今日你所表白的一樣，愛我一生一世。) 模特兒配合動作：男子手持鉆石戒指求愛，將鉆石戒指套在女模特兒手指上。走秀

第三幕 神圣的婚禮

情節(jié)一：新人步入婚禮殿堂，身著唯美婚紗

模特兒配合表情：幸福感洋溢。

旁白：(身著美麗婚紗的新娘和帥氣的新郎，兩個有緣人，在經過長時間的彼此愛慕后，終于結合了，讓我們祝福他們白頭到老吧，大家一起為他們歡呼吧。)

配樂

以上禮服8套。

情節(jié)二：模特兒集體走秀。

用時：10分鐘 主持人致閉幕詞：

感謝模特兒們的精彩演出，感謝現場這么多的熱心觀眾的大力支持，本次活動得到了以下單位的大力協(xié)作： 在此向他們表示感謝!

篇三：婚紗展策劃活動方案

“愛在**”為愛專一婚嫁文化節(jié)

一、活動主題：愛在**，為愛專一

二、活動目的：通過此次活動，提高酒店知名度、美譽度，促進酒店品牌形象的提升。

三、活動時間：2009年11月14日下午14：00-17：00 晚上19：00-21：00

四、活動地點：***

五、活動人數：300

六、活動形式：主題 婚紗禮服show (商家展示、超級大獎抽獎)

七、各部門活動計劃

1、 市場銷售部：

a) 設計與落實酒店***場景的布置。

b) 落實參展客源。

c) 落實參商鋪贊助商。

d) 設計活動門票及一系列的宣傳廣告。

e) 負責活動的具體落實與各部門的工作協(xié)調。

2、 餐飲部：

a) 協(xié)助婚紗公司對濱海廳臺型的布置。

b) 落實參展客源。

c) 當天安排多名服務員，做好現場服務工作。

3、 財務部：

a) 門票的領用、門票的匯總和統(tǒng)計工作。

b) 婚紗展現場的檢票。

c) 參展商鋪收費統(tǒng)計。

4、 采購部：

a) 聯(lián)系活動參展商鋪。

5、 工程部：

a) 配合宴會部完成酒店濱海廳場景的布置。

b) 做好活動期間設施設備的檢查和維修保養(yǎng)，并確保當天活動期間的使用安全性。

c) 完成酒店外圍燈光及檢查工作。

6、 安全部：

a) 負責活動期間車輛停放和進出疏通的安全防范工作。

b) 負責活動當晚入場的次序和現場的安全保衛(wèi)工作。

進程安排：

1、10月28日前完成：

a)簽訂婚紗公司合同。

b)簽訂參展商鋪單位。

c)各部所需物品清單。

d)廣告宣傳方式及費用。

e)會場臺型布置方案。

2、11月9日前完成：

a)活動當日人力的安排。

b)安保部進行人員緊急疏散實習。

c)11月9-11日，門票統(tǒng)計接待人數。

d)工程部對活動的舞臺、燈光、音響的調試。

3、11月11日完成：

a) 婚紗公司演職人員走臺。

b) 婚紗展場地的裝扮(活動提前2天裝扮)。

c) 各部門進行自檢。

d) 所有獎品及參展商鋪的到位。

e) 11月12日由副總經理帶隊進行全面的檢查工作。

f) 11月12日所有參展鋪到位進入會場，宴會部做好物品的保管工作。

g) 11月14日所有工作人員到位，開始接待任務。

市場銷售部： 年 月 日

展示方案【篇2】

社團展示策劃方案

一、前言

隨著社會的發(fā)展和進步，越來越多的人們開始重視個人的興趣愛好和參與社團的重要性。社團作為一種非常重要的組織形式，旨在為成員們提供享受生活、發(fā)展個人興趣和鍛煉實踐技能的平臺。那么，在社團活動中，如何更好地展示社團的特色和魅力，吸引更多的人來加入呢？本文將從策劃方案、展示設計、宣傳營銷三個方面，為大家詳細分析社團展示的相關問題。

二、策劃方案

1.活動主題確定

為了吸引更多的人關注和加入社團，我們需要確定一種主題，既能突出展示社團的特色和魅力，又能與目標受眾產生共鳴，引起他們的興趣和注意力。

2.展示形式選擇

為了讓人們更直觀地了解社團的活動內容和成果，我們需要選擇一種較為直觀和形象的展示方式。例如，可以采用展板、宣傳冊、視頻介紹、產品展示等多種形式，靈活展示社團的特色和魅力。

3.展示內容準備

在確定了展示的主題和形式后，我們需要精心準備展示內容。對于各個社團，可以從社團簡介、歷史沿革、活動成果、工作理念、優(yōu)秀成員等多個方面進行展示，在突出社團特色的同時，也要能夠呈現社團的全貌和發(fā)展歷程。

4.展示現場布置

為了讓展示更加直觀、生動，我們需要在整個展示現場進行布置。例如，在展板掛起后，可以在周圍設置社團活動照片，懸掛社團標識、季節(jié)鮮花等，讓整個展示區(qū)域更具活力和吸引力。

5.現場服務支持

為了讓展示現場更加有序、規(guī)范化，我們需要提供相應的服務支持。例如，設置展示咨詢臺、工作人員服裝標準、制作展示交流表單等，提供問題解答、資料領取、信息咨詢等服務支持，讓客戶在參觀展示時更加方便和滿意。

三、展示設計

1.展示形式設計

在展示形式設計中，我們需要注意以下幾點：

（1）形式多樣：應根據不同的展示主題，選擇適當的展示形式。例如，采用展板形式時，應設計風格時尚、顏色鮮艷、版面清晰、內容簡潔、圖文并茂。

（2）內容簡潔：在展示內容設計中，應遵循“簡潔、明了、醒目、精 簡”的原則。同時，盡可能用圖形表格、照片圖片、線條圖等方式說明展示內容。

（3）風格統(tǒng)一：在展示設計中，應注意風格的統(tǒng)一和美感的協(xié)調，不同部分之間要具有聯(lián)系性，整個展示所呈現的色彩調和而不拔尖，并且要與社團特色相符合。

2.展示內容設計

在展示內容的設計中，我們需要注意以下幾點：

（1）目標明確：要在展示內容的設計中充分考慮目標受眾的情況，根據不同的目標受眾，制定展示內容的不同設計策略，以期取得最好的效果。

（2）特色突出：要重點突出社團的特色和魅力，用精彩的實踐活動和生動的故事充分展示社團的活力和動力，吸引更多的人來了解和參與。

（3）視覺沖擊：在展示內容的設計中，應考慮色彩的搭配和平面布局的要求，以達到良好的視覺沖擊效果，從而達到更好的展示效果。

四、宣傳營銷

1.媒體宣傳

在策劃社團展示之前，我們需要提前做好宣傳工作，通過社交媒體、網絡廣告、地面宣傳等多種方式，將社團展示的信息和形式傳達給更多的目標受眾。

2.現場交流

在社團展示當日，我們需要精心規(guī)劃展示方案，為觀眾提供充足的時間和空間，保證觀眾可以在展示現場進行交流、互動和提問。同時，在現場交流中，應注意傳遞正面的信息和態(tài)度，積極地回答觀眾的問題，解決觀眾的疑慮，營造良好的展示氛圍。

3.社團品牌推廣

社團展示是一個重要的品牌推廣機會，我們需要將社團的品牌推向更廣闊的市場，提高社團的形象和認知度。同 此同時， 應注重社團內外的溝通和互動，通過不斷的傳遞形象信息和內部文化，打造強大的社群品牌，增加社團的內部凝聚力和外部認同感。

五、結語

社團展示是社團組織形式的重要內容，也是展示社團特色和魅力的重要機會。在社團展示時，我們需要制定合適的策劃方案、展示設計方案、宣傳營銷方案，全方位呈現社團的形象和文化，吸引更多的人加入和了解社團，推動社團健康發(fā)展。

展示方案【篇3】

小班生活活動：他怎樣啦

〔活動目標〕

1.教育幼兒關心同伴，幫忙他人。

2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達潛力。

〔活動準備〕

1.活動前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經驗.

2.準備一個能夠活動的大臉譜(眉毛、眼睛、嘴巴(能夠轉換方向)，喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個臉譜(喜、怒、哀、懼)都畫在同一張紙上的圖片四張。

3.環(huán)境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

〔活動過程〕

1.出示活動臉譜，引起興趣。

⑴教師操作，幼兒觀察。

⑵自由議論、模仿。

2.游戲“他怎樣啦”

⑴教師做表情動作，請幼兒來猜。

⑵請幼兒做表情動作，教師和幼兒一齊猜，并問表演幼兒猜得對不對。

3.教師說詞或句子，幼兒體驗、感受。

⑴說高興詞。

⑵說害怕詞。

⑶說痛苦詞。

⑷說生氣詞。

幼兒表演、體驗、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。

小結：教育幼兒要關心別人，學會觀察，主動幫忙有困難的小朋友。

4.分組表演。

分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個，其他小朋友看后，立刻用表情、姿勢表演出來，并說明自己“怎樣啦”。

〔活動延伸〕

自由表演。室內四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜，幼兒自由選取。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應臉譜下面。

展示方案【篇4】

燈塔小學建隊日中隊活動儀式展示方案范文

一、指導思想：

為規(guī)范我校中隊儀式程序及相關禮儀，不斷完善提高我校隊活動基礎建設工作，為廣大少先隊員提供一個展示精神風貌的舞臺，經學校研究決定，將舉行“中隊活動式”展示活動。

二、活動對象：

全體師生，其中二至四年級全體隊員及中隊輔導員進行展示。

三、活動地點：學校升旗廣場。

四、活動時間：建隊日（10月13日）前后

五、具體要求：

1、各中隊輔導員參照《少先隊儀式規(guī)范細則》加強訓練。

2、人員安排：中隊輔導員一名，中隊長一名，小隊長四名，旗手一名，護旗手兩名，指揮一名，其余同學均為中隊成員。

3、全體隊員服裝統(tǒng)一，精神飽滿。

4、中隊長、小隊長報告時，要求動作規(guī)范，聲音洪亮，如需擴音設備，請自備。

5、唱隊歌時，要求聲音洪亮、優(yōu)美，不跑調、不搶拍，唱完一段即可。

6、敬隊禮時，要求右手五指伸直、并攏，手掌高舉過頭頂，左手自然下垂于褲子中縫。

7、每班展示的時間不超過7分鐘（包括進、退場）。

8、展示過程中，儀式正式部分的`“（4）隊長講話，宣布活動內容（5）活動過程（6）輔導員講話”這三部分省略。

六、展示規(guī)則：

1、進場：當聽到裁判員發(fā)出展示開始口令后，由中隊長喊口令組織帶領本中隊從準備區(qū)進入展示場地。進入場地后，要保持原地踏步并自行調整好隊形和間距。

2、展示：由中隊長發(fā)出“各小隊整隊，報告人數”的口令，直接開始展示。展示要求詳見細則或視頻。

3、退場：展示結束后，聽到裁判員發(fā)出退場的口令后，在中隊長的口令組織下將本中隊從展示場地直接快速有序地帶回到本班休息區(qū)。

4、按201、201……404的順序逐個中隊進行展示，前一中隊展示時，后一中隊要在準備區(qū)做好展示準備。

展示方案【篇5】

感恩月，感恩心。為感謝我們偉大的地球母親，繼承與發(fā)展中華民族知恩圖報的民族精神，發(fā)揚我院學生和諧自然，愛護自然的優(yōu)良傳統(tǒng)，真實地反映我院學生的精神風貌，我院學習部將于20xx年12月4日晚上19:00開展一場關于“感謝地球母親”的成果展示大賽。

三、評比方式：由評委現場評分，評出一等獎、二等獎、三等獎各一名，獎金分別是50元、40元、30元。

四、活動流程：

1、主持人開場白和介紹出席嘉賓。

2、由主持人宣布比賽規(guī)則、評分細則。

3、由禮儀小姐引領第一隊上臺展示ppt內容，在此過程中，第二隊到指定位置準備，依此類推。

4、本隊展示結束后由禮儀小姐收集上一隊展示隊伍的.評分表，依此類推。

5、第六隊結束后，中場休息10分鐘。

7、所有隊伍展示結束后，由嘉賓點評。同時記分員算出各隊伍的成績，并標明獲獎隊伍。

8、主持人公布所有隊伍的成績以及獲獎情況，邀請嘉賓頒獎。

9、活動結束。

因為感恩，烏鴉尚懂反哺，小犢也會跪乳，更何況身為萬物之靈的我們呢？因此，我部門希望藉此機會，讓同學們充分展現身上的感恩之心，營造濃厚的人文氣息，為我院增光添彩！

展示方案【篇6】

一、活動主題

為了貫徹“關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質能力。多途徑、多形式、多方位調動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。

二、活動目標

為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現典型，展示教師在教育、教學及生活中的`風采，激勵和引導廣大教師積極適應教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學教師的風采，加強教師的相互交流和學習，豐富教師的教學生活，促進教師的成長，特舉辦此次活動。

三、活動時間

20xx年1月26日-2月28日

四、參加人員

全校教師

五、活動內容

六、組織形式

1、各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；

2、要求全體教師主動參與，積極上報作品；

3、由教師個人自行將作品交給負責人進行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）

4、學校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風采宣傳冊。

展示方案【篇7】

一、 活動背景

對于大一大二的新生來說，大學有著寬松的學習生活環(huán)境和雨社會企業(yè)密切接觸的平臺，但是對他們來說職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對于即將進入職場的大學畢業(yè)生來說，將從稚嫩的學生轉變成自信的職業(yè)人，伴隨著一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用。職場禮儀是職場生存的重要基礎之一，服飾打扮、言談舉止、氣質風度、文明禮貌，無一不在影響著一個人的形象，決定著他的前程和命運。因此，在大學期間讓大學生掌握一些關于職場禮儀方面的知識對他們以后能夠更好的融入職場是十分必要的。

二、 活動目的和意義

通過職場禮儀培訓，可以使同學們了解職場必要的禮儀，更快的適應大學學生社團生活，改善工作中的儀表和舉止，使學生組織成員的工作更加的專業(yè)與得體，使即將邁入工作崗位的同學們掌握常用的職場禮儀和進行職業(yè)形象自我設計與塑造的方法，為將來的職場生涯不斷強化和提升自身的職業(yè)特征和外在魅力。

三、 主辦單位

管理學院青年志愿者協(xié)會

四、 活動對象 管理學院的各位同學

五、 人員安排

六、 活動時間 10 月24 日

七、 活動前期

1、 在各班進行必要的宣傳，組織有多少人將要參加； 2. 聯(lián)系職場禮儀指導老師和一些學姐學長； 3. 借一些培訓必要的東西，確定好培訓地點

八、 活動過程

1、 組織參與人員到達目的地； 2. 請專業(yè)老師到場講解職場禮儀； 3. 專業(yè)老師教大家職場禮儀的一些的技巧，并由老師親自演示，其他的參與人員跟著學習； 4. 學生和老師互動練習相關的禮儀，再請學生進行相關演示； 九、 注意事項 1. 注意入場和出場安全； 2. 講座期間的紀律要求；（講座期間手機應調成振動或靜音，不得吃零食，不得擾亂課堂紀律，保證參與人員中途不能退場） 3. 講座期間互動氣氛要活躍；（全體干事要積極參與回答，并帶動大家一起來回答） 4. 若老師臨時有事應準備好后續(xù)人員，以便活動的進行。

展示方案【篇8】

1 . 九月如期而至，初秋的時間蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風而來，圣潔的日子波動著真摯的關懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來，祝福你生活似錦越來越精彩。

2 . 祝你節(jié)日快樂！我心中愛慕的老師！

3 . 看每天日升又日落，看學生每屆來了又走，您的無私教導從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節(jié)日，祝您教師節(jié)快樂，健康長壽！

4 . 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！祝老師教師節(jié)快樂！

5 . 您在蒙昧的土地上，播撒希望的種子;您用智慧的甘霖，滋潤禾苗的茁壯;您傾注滿腔熱血，迎來碩果累累的金秋。讓我在這個特殊的日子里，由衷地呼喊您一聲老師，并深情地道一句您辛苦了!祝老師教師節(jié)快樂!

6 . 教師節(jié)，謝老師栽培之恩！

7 . 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師。

8 . “恩師”，是我們真誠的謝語。

9 . 三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

10 . 我的第二母親，老師你辛苦了！節(jié)日快樂！

展示方案13篇

您可以查看一下“展示方案”，可能會對您提供一些幫助。計劃是對內心的想象力作出的承諾，以便使下一階段的工作有條不紊地進行。我們經常需要提前制定一個詳細的工作方案，這個方案為我們提供了明確的工作目標。請把這篇文章分享給您的朋友們，讓我們一起分享智慧！

展示方案 篇1

1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現場展示活動，六一兒童節(jié)，進行表彰。

2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小—(二)學生才藝現場展示活動報名表”，交給班主任。

3.參加展示項目統(tǒng)計：學生將參加展示活動報名匯總統(tǒng)計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。

4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數。班級學生報名人數如果超過限定，將由班主任擇優(yōu)推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據承辦教師的要求自行準備。

5.學生才藝現場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統(tǒng)計，并與教育處或是教務處相關主任協(xié)調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統(tǒng)計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。

6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協(xié)調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的形式公布在附小網站“重要通知欄目”。

7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發(fā)放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

8.六一兒童節(jié)，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。

展示方案 篇2

團隊展示方案（一）

為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情，育人成才謀發(fā)展”青年教師風采展示活動的要求，執(zhí)行市教育師進修學校初教部組織開展全市小學青年教師課堂教學與教學及能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：

一﹑活動宗旨

通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔當，謀發(fā)展，惠民生＂學生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進，做表率，爭當教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重擔，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設一支師德高尚，業(yè)務精良的語文教師隊伍，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進我校教育均衡發(fā)展，為全市經濟社會發(fā)展做出新貢獻。

二﹑活動主題

讓師生過上幸福完整的教育生活。

三﹑活動內容

青年教師課堂教學與教學及能展示

四﹑參加對象

全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。

五﹑活動要求

1高度重視，做好宣傳動員工作，動員青年教師積極參與，認真選拔和推薦優(yōu)秀教師。

2﹑以此次活動為契機，充分發(fā)展本校教育教學成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學先進，爭優(yōu)秀的良好氛圍。

六﹑活動安排

（1） 準備階段（4月25日-5月2日-20日）

通知語文組教師做好課堂教學和教學及能展示的準備，要求每人上一課、唱一支舞，同時加強三筆練習。

（2） 校內選拔（20年5月3日）

學校組織業(yè)務領導聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展示。

選拔優(yōu)秀青年教師的具體條件如下：

1良好的師德，得到學生和家長的認可，群眾的滿意度和支持率高。

2具有較高的教育教學水平，成績突出，專業(yè)知識豐富。

三。它在語文教學領域具有引領和示范作用，能夠樹立新時期青年教師的良好形象。

（3） 集中展覽（5月20日-4日）

1﹑校內集中展示：5月4日。

2在五常參展：5月5日或6日。

團隊展示方案（二）

一、指導思想

本次學習型團隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進修學校師訓部關于學校學習型團隊建設活動的精神為依托，根據學校學習型團隊建設活動安排，以“進一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務水平，促進特殊教育教學的發(fā)展”為目標，以“展現手語魅力，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學活動中的使用”為突破，進一步強化教師專業(yè)意識，增強教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境。力爭做到輻射面廣，實效性強。

二、展示人員及時間

1.學校的所有教職員工均應參加，無論年齡，教學年齡，部門和學科如何。

2.學校的每個學科教學和研究團隊都是一個展示團隊。

三。展覽時間：2015年5月15日

4、展示地點：四樓多**教室

三、內容及規(guī)程

本次手語展只設一個項目，即主題手語交流環(huán)節(jié)。要求每個小組確定鮮明的主題，圍繞主題選擇內容（5分鐘以上），突出團隊教師的合作與溝通精神。

在展示前，將通過抽簽決定展示的順序。每個小組的內容都應輔以課件。

四、報名要求

各個教研團隊于**年5月5日前將團隊參賽的主題和展示交流的內容()（課件）上交到學校副校長處。

五、評價標準

1、詞匯和短語以《中國手語》一書為標準。

2、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替。

3、展示部分，從團隊所有教師手語表達是否準確，是否熟練，手口一致，節(jié)奏適當，表情自然大方、整齊同步等幾個方面進行綜合評價。

團隊展示方案（三）

一、指導思想：

數學教學的目的是培養(yǎng)具有數學素養(yǎng)的人才。數學是現代化的重要組成部分，它的內容、思想、方法和語言已經廣泛深入人們的日常生活、工作和學習的工具，數學素養(yǎng)是現代公民必備的素養(yǎng)。數學作為教育的一部分，承擔著賦予人們一定的數學知識，同時賦予人們數學思維素養(yǎng)的任務。

二、活動目的：

1進一步引導和鼓勵教師提高實踐教學能力，加強師資隊伍建設。

2通過專業(yè)技能競賽活動，教師可以認識到專業(yè)技能的重要性，同時培養(yǎng)和提高自己。

三、展示內容：

根據首屆小學數學教師素養(yǎng)競賽競賽競賽方案，賓縣隊以對常用數據的記憶作為技能展示的內容。我們展示的內容共分為四項：分別是50以內的數判定它是質數還是合數，如果是合數還要對該數進行分解質因數。

以及每各數的平方值，立方值，和π的乘積。

四、展示方法：

1展覽內容由5名隊員共同完成。

2、將展示的常用數據的記憶的4項內容租成一個整體，再制作成課件，展示時隨機抽取哪個數字，就背誦出該數的各項答案。

3、展示時，由一人執(zhí)機操作，其他四人口頭背誦。觀眾和評委可以參考課件來判斷呈現的數據是否正確。

五、預設效果：

1、能夠根據隨機出現的數字，快速而準確地說出它是質（合）數并對合數分解質因數，它的平方值、立方值和與圓周率的乘積。

2能夠顯示給定時間內準備的一半以上的數字。

3、隨機抽取的數字越大越好（當然，這是無法確定的），這樣展示的難度也意味著得到了提升。

展示方案 篇3

一、展示目的：

1.向家長展示孩子在學校學習攀登英語的情況，督促家長給予學生在校學習英語更好的家庭協(xié)助，為攀登英語的開展創(chuàng)造更好條件。

2.通過展示活動給學生創(chuàng)造一個展示的舞臺，調動學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的自信心。

二、展示時間及地點

展示時間為：12月31日上午

地點：一年級教室

三、展示形式及內容

展示形式：

1、小組展示2、個別展示3、集體展示

展示內容：

所學歌曲童謠，日常英語。

四：展示準備：

1.家長反饋表

2.照相機

五、活動安排：

(一）、englishtrainlet’ssingtogether《appletree》讓我們一起唱支歌《蘋果樹》

(二）chant:running童謠《跑啊跑》

(三）songs:《followme》表演唱《跟我做》

(四）shortplay請欣賞情景劇表演mayiein？

(五）let’ssing歌曲：《flyflythebutterfly》全體學生在位上表

（六）chant：《ilovenoodles》請聽童謠《面條歌》

（七）let’splayagame游戲：onebyone5個小組用whatcolorisit？it’s。。。。?；卮穑?/p>

（八）let’ssing:《boyandgirl》歌曲：《男孩和女孩》（一男孩和一女孩在前面）(對唱)

（9） 請欣賞情景喜劇的表演。（twolittledickbirds）

（十）song:歌曲tablenumber《數桌子》

（11） 請欣賞情景喜劇的表演。iwanttogotothe……

（十二）song:《rainraingoaway》

（十三）mypictures.綜合能力展示：自我介紹whatdoyoulike?等（2對）

（十四）let’ssingtogether:happynewyear.齊唱歌曲《新年好》

ourpartyisover.thankyou.我們的聚會到此結束，謝謝各位的光臨。

展示方案 篇4

篇一：教師才藝展示活動方案

廟溝門第二小學“鑄師魂，展師德”才藝展示活動方案

一、活動目的

為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現自我的平臺，特制定以下活動方案。

二、活動主題

身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師

三、組織機構

為使活動順利開展，學校成立了領導小組，對活動進行組織、指導、監(jiān)督和評價。

組長：王慧眾

副組長：李翠英

成員：劉鳳英、王翠麗、徐占珍、劉彩琴、孫耀飛、郝麗霞

四、活動內容及要求

（1） 活動內容（僅靜態(tài)形式）

才藝展包括繪畫、書法——三筆（硬、軟、粉筆）、手工制作和教學相關作品等，內容和形式都式自定的。

1繪畫：創(chuàng)作性強，積極向上，主題突出，色彩豐富，生動有趣，富有感染力，技巧嫻熟，線條流暢。

2書法：字體清晰，結構準確，書寫流暢，字體飽滿，韻味扎實。

3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。

4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內涵。

（二）活動要求

1.展示的內容健康積極向上

2全體教師要積極參與，精心準備，各顯風采

3.每位老師必須在6.4（星期四）之前完成四項工作

五、獎勵措施

本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，根據最終評審結果確定。

第二部分：第三屆小學生才藝大賽活動方案

第三屆小學生才藝大賽暨七一慶典

一、指導思想

以貫徹落實中共**、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、中共**、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，全面推進學校藝術教育工作，豐富和活躍校園文化生活，提高學生的審美情趣和藝術才能，為廣大學生搭建展示藝術才能的空間和平臺，使擁有藝術特長的學生發(fā)揮特長，脫穎而出。

二、活動主題：“藝海暢游揚個性金色童年展風采”

3、 時間：20xx年7月2日

四、活動地點：操場。

五、參賽內容及要求：

1、特色自我介紹。

2聲樂、器樂、舞蹈、語言（非朗誦）課程均可選修。內容應積極，符合學生的年齡特點。

三。自我介紹不超過1分鐘，表演不超過6分鐘。

46月30日前將伴奏樂譜交給李繼輝老師。

5所有參賽者將于6月30日上午休會期間在政教處抽簽。

六、參賽選手要求

1、每班選派一名學生參加比賽

2參加過前兩屆比賽的學生不得參加第三屆比賽

七、全體學生共同參加**。

八、設置獎項

1.根據球員的自我介紹和兩名球員的表現選出一等獎。

一名，二等獎一名，三等獎一名。

2、在所有選手中評選出校級特等獎一名。

九、評委：

王成民、王軍英、周玉霞、白曉波、王艷茹、李繼輝、郝芳、張**潘寶華、李月林、楊曉明、張宇、高德玲、李華、任寶發(fā)

10、 安全工作負責人：白曉波、李繼輝

十一、工作人員：

1評分人：張平、趙奇君、白清吏、陳玉梅

2觀眾席：王成發(fā)、孔繁星、張艷良

3、會場紀律、衛(wèi)生：任寶發(fā)

4等待（催促）：楊曉明張宇

5、照相、攝像：李月林

6聲音、舞臺及其他：李繼輝、張志奎

7、節(jié)目主持詞及主持人指導培養(yǎng)：李艷慧

8場館安保、用電保障：崔志、曹建國

十二、活動過程

1開場節(jié)目：合唱（合唱班）

2、個人才藝展示

三。中國傳統(tǒng)文化藝術體操表演（代表學校參加全國經典誦讀比賽項目）

4、舞蹈表演（舞蹈班）

鄂倫春旗第二實驗小學

20xx年6月20日

第三部分：20xx儀征杯小學生才藝大賽項目

20xx儀征“杯”青少年才藝大賽活動方案

為了豐富校園生活，宣傳學生個性，培養(yǎng)學生健康考試

美情趣、良好的藝術素養(yǎng)，展現少年兒童積極向上的精神風

貌。通過人才競賽為學生搭建展示才華的舞臺

藝術競賽要培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每一個人

學生都成為藝術教育的受益者。揚州報業(yè)傳媒小記者儀征中

心、儀征之聲網聯(lián)合舉辦20xx儀征“杯”小學生才藝大賽，

活動方案如下：

1、 主題：展現自我，展現個性，分享快樂

2、 活動：舞蹈、聲樂、器樂、書法、繪畫、演講

棋類、曲藝、武術等。

三、活動要求：所有參加活動人員在揚州報業(yè)傳媒小記

儀征中心現場報名領取競賽規(guī)則宣傳材料并填寫申請表，

組委會將安排比賽的時間和地點。比賽細則依據大賽

定期比賽要求統(tǒng)一制定，屆時公布。

4、 報名時間：20xx年4月1日至4月20日

5、 比賽時間：根據比賽項目，4月20日-5月20日

參賽情況，分批進行。

6、 獎項設置：比賽內容包括舞蹈、聲樂、器樂和書法

繪畫、武術（含其他）5個類別，一等獎、二等獎

大賽組委會組織專業(yè)人員和網上評選三等獎2名和4名

相結合的方式進行。

6、 頒獎時間：六一兒童節(jié)前后將舉行比賽

暨才藝展示綜藝晚會，同時組建儀征小記者藝術團。

7、 所有獲獎者將加入揚州報業(yè)青年記者儀術的行列

暑期，我將參加藝術團組織的第一部微電影的拍攝。

八、大賽誠征冠名商，大賽比賽場館指定場地、贊助單

對于以上單位，本次活動將為揚州報社提供

廣告活動宣傳、儀征之聲**個性宣傳等一系列活動

品牌推廣及推廣活動，詳情另行公布。

20xx儀征“杯”青少年才藝大賽組委會

20xx年3月20日

展示方案 篇5

一（2）班德育大展示活動方案

一、指導思想

今年是我國改革開放30周年，隆重紀念改革開放30周年是全國人民生活中的一件大事，為此，學校開展了此次德育大展示活動。本班從改革開放30年來人們通訊工具的變遷來回顧人民生活水平的日漸提高，以深入紀念改革開放30周年

二、活動主題

回眸30年，輕松溝通無極限。

三、活動目的

通過德育大展示活動，使學生了解改革開放及其意義，進一步增強廣大學生的民族自豪感，增強奮發(fā)圖強的信念，牢固樹立社會主義核心價值觀。

四、活動準備

1、要抓住今年改革開放30周年的有利時機，深入挖掘和廣泛利用改革開放偉大事業(yè)蘊含的豐富教育資源，全方位、多角度地開展思想教育工作。要以生動的事實、偉大的成就、成功的經驗，采取豐富多彩、喜聞樂見的形式，對學生進行改革開放教育，做到改革開放30周年教育進教材、進課堂、進頭腦。要與德育課程以及其他人文學科課程教學相結合，與校園文化活動相結合，在《品德與生活》、《品德與社會》、班會課和綜合實踐活動課中進行。

要圍繞傳播工具的變化，結合改革開放30年來取得的巨大成就，紀念改革開放30周年。

2、搜集傳呼機、大哥大，各式老**機和新式手機、**機，包括小靈通、母子機等實物或**。

五、活動過程

1對學生進行改革開放30周年知識宣傳。

2、 分小隊，發(fā)動家長搜集新老通訊工具的實物和**，并配上文字說明。

三。設計主題海報，布置展臺。

4學生和家長談論了這次活動。

鐘珩酈2008.10

展示方案 篇6

東勝區(qū)萬佳小學

一、二年級讀寫畫展活動實施方案研究

一、指導思想

新教育把童年看作是兒童成長的一個多彩的階梯。每個年齡段都需要不同的兒童讀物和不同的閱讀方式。小學低年級“讀寫繪” 閱讀活動，即在低年級倡導讀寫繪結合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相整合的辦法，來讓低年級學生的學習力與創(chuàng)造力得到自由地發(fā)揮。

這項活動是對低年級兒童生活方式的回歸，讓他們在童年時期閱讀自己喜歡的、適合自己的書籍。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。

只有讓低年級學生產生閱讀讀本的內部動力，才能開發(fā)心智，主動去了解、研究，使讀寫繪成為學生生活中的一種樂趣。讀寫繪能將兒童閱讀、情感、思維、表達整合為一體，引導低年級師生共讀繪本、兒歌、童詩等，使孩子在美好的事物中心靈得到浸潤，過一種幸福完整的教育生活.

二、讀寫繪工作人員構成

組長:白蕊

成員：一、二年級語文老師

三、方法與目標

（1） 根據低年級學生的特點，所選**應比文本更重要。要重視孩子的感性，鼓勵他們用毛筆表達內心感受。

（二）開展評比活動

低年級孩子情趣不穩(wěn)定。為使他們逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣，需要開展豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。而“寫”與“繪”的活動正好滿足了學生這一需求。

一、二年級將共講一個繪本故事《笨拙的螃蟹》，共繪一幅作品。每個班級將推薦五部作品。 閱讀，寫作和繪畫工作組將評估他們的作品：繪畫，如仔細，思考，色彩協(xié)調等；故事，如完整性、獨特性、趣味性等。

例如，在教室的一角，設立一個作品專欄，展示學生的作品。同時，將在報告廳進行慶典表彰。

一年級設一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名

二年級設一等獎四名，二等獎八名，三等獎十二名。

四、 注意事項

（一）一、二年級共定繪本故事內容，采用同課異構的方式在讀寫繪課中進行講授。

（2） **和章介時一樣的。每堂課推薦的五件作品將于10月21日交給李生友老師。工作人員將對工程進行評估。10月25日下午2點40分，在報告廳舉行了一個小型慶祝活動。

（3）讀寫繪慶典：讀書如歌

1全體學生誦讀兩首古詩《讀書有感》和《勸學》。

2一年級一等獎選手講《笨拙的螃蟹》

3.侯曉菊主任應邀為三等獎獲得者頒獎

請谷昳副主任為二等獎獲獎選手頒獎

白蕊副總裁應邀為一等獎獲得者頒獎

4一等獎選手講述創(chuàng)編故事

侯曉菊老師對參賽作品進行了點評

6家長發(fā)言

7學生誦詩：愛讀書的孩子

8學校領導講話

9全體學生再次誦讀《讀書有感》和《勸學》

東勝區(qū)萬佳小學教科室

二○一三年十月十五日

展示方案 篇7

老新小學“中華經典誦讀·清明詩會”

為進一步推進學校文化建設，營造書香校園，挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，提高師生人文素養(yǎng)，充分展示我校詩教活動的階段性成果，經研究，我校定于2011年4月2日舉辦 “中華經典誦讀·清明詩會”的活動?，F制定工作方案如下：

1、活動名稱

老新小學“中華經典誦讀·清明詩會”

2、活動主題

誦讀中華經典，傳承民族文化

3、組織領導

1承辦單位：潛江老新小學

2、 展示活動領導小組

組長：郭少波

副組長：楊祖光

組員：肖正光、張虹、黃文莉，班主任

領導小組對整個活動進行組織、策劃、協(xié)調、檢查和監(jiān)督。

四、活動時間

2011年4月2日下午2：00，時間半天，其中舞臺集中展示時間約90分鐘。

五、活動地點

學?；@球場

六、參加對象

全校師生

七、活動形式

活動力求創(chuàng)新性和多樣化，將中國傳統(tǒng)詩詞文化與現代藝術表現手法結合，達到人文性、藝術性、現代性、生活性和互動性的完美統(tǒng)一。以誦詩、吟詩、舞詩、唱詩、演詩等形式,寓經典誦讀活動于各種藝術表現之中。以班級為單位，個單位開展精品活動。

八、日程安排

2月28——3月10日全校開展“中華經典誦讀”活動。

3月11日舞臺展示節(jié)目審定

3月12日至3月25日，各班參加活動方案彩排，并于3月28日集中展示活動彩排

4月2日集中展示。

展示方案 篇8

一、活動目的

通過對讀書節(jié)活動的總結和回顧，表彰在讀書節(jié)中表現突出的“書香班級”，“書香家庭”“書香小先生”，激發(fā)師生、家庭讀書的興趣；營造積極向上、書香四溢的校園文化氛圍，展示學生們閱讀與實踐的成果，推動幸福街小學書香校園文化建設的進程，彰顯我校的辦學特色，特制訂本活動方案。

二、主題：“書香潤澤校園閱讀伴我成長”

3、 2018年6月13日下午

四、地點：學校

5、 參加人員：區(qū)領導、特邀家長、全校師生6人。人員安排

1.活動策劃組織： 校領導

2. 活動總解說：張世明

場地負責人3人：李文英、孫守俊

會場主持人：李一帆

會場紀律巡查：張清河、王建平

表彰家長接待：張麗

會場布置：郭軍

展板負責人：孫守軍

41展廳：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英，藝術五組，二展廳：范建春、盧燕新

6學生閱讀展示：班主任、年級組長

7籌獎：劉靜、常曉紅、張慧敏

8.音響：郭軍、李新民

9.照相：張慧敏、常曉紅

10、信息報道：各區(qū)域負責人

10.展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū)、教學樓前讀書節(jié)展示暨表彰主會場班級學生吟誦、讀書成果展室（一）、學生書畫現場展示（二）七、具體活動策劃：

1歡迎來到柳林展區(qū)。

2. 李文英宣讀本屆讀書成果展示暨表彰活動安排3、欣賞大型表演節(jié)目《國學禮贊》

4參觀閱讀成果展室室（一），學生書畫現場展示（二）5。欣賞班上學生的古詩詞和中國傳統(tǒng)文化的朗誦

6、首屆讀書表彰活動開始。

八、總結表彰

1年級閱讀成績背誦展示：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級2

表彰“讀書小明星”（每班2名，共計44名）“書香班級”6個班（每年級評比一個班）“書香家庭”（每班2名，六年級不參評，共計36位）

三。校長總結了這次讀書節(jié)的發(fā)展情況。

九、注意事項

1會前熱點：學生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜參會教師：張麗、朱丹、李一凡

家長接待組織：張清河、張莉

2.紀律強調與巡查：德育處

三。評獎過程中的學生組織：年級組長和班主任

展示方案 篇9

一、活動主題：

誦讀國學經典、弘揚屈原文化

二、活動意義：

通過誦讀、講故事活動，展示我校以國學經典誦讀和屈原文化為主要內容的校本課程的教學成果，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學生幼小的心靈，對于豐富學校德育內容，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。

三、活動對象及時間：全校一至六年級學生，五一節(jié)前后。

四、活動要求：

1.誦讀內容

一年級：課本中的詩詞；三字經。

二年級：課本中的詩詞；**規(guī) 。

三年級：課本和漢學書籍中的詩歌；千字文； 三閭八景、屈原故里“八怪”

四年級：課本和漢學書籍中的詩歌；增廣賢文；屈原的故事、傳說

五年級：課本和漢學書籍中的詩歌；論語、孟子； 端午詩詞。

六年級：課本和漢學書籍中的詩歌；聲律啟蒙；屈原的詩詞、紀念屈原的詩詞。

三到六年級每班必須有一個以屈原文化為內容的節(jié)目。從三年級到六年級，每個班不少于三個課程。

2.形式不拘，力求創(chuàng)新。不允許千篇一律，形式可以領誦、男女生分誦；師生同臺誦；情景表演誦；大大小小的集體閱讀，輔以隊形變換、伴奏、舞蹈等藝術形式。

3.朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意。

4裝扮、道具、膠帶等由每各班級設計和準備。

5鼓勵大多數學生參加這個活動。

五、獎項設置：

全校分為低年級、中年級和高年級三大組。一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。中級組一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。高年級組一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。

六、活動流程：

1. 主持人致詞

2．介紹評委

3. 宣讀比賽評分標準

4. 經典誦讀比賽

5. 主持人宣布比賽結果。

七、人員具體分工：

1．評委名單：六個班主任

2．比賽主持人：學生兩名：

3．分數統(tǒng)計員：姜俊麗、楊洹

4場地布置及頒獎準備：劉建國、向鳳元

附：比賽評分標準：

經典誦讀評分表

經典誦讀評委評分匯總表

展示方案 篇10

身心兩健德藝雙馨

-福安市逸夫小學教師人才展示計劃

一、活動目的：

為豐富教師的校園文化生活，展示教師的文藝風采，讓教師過一種幸福完整的教育生活，經學校決定在2018年6月5日-6月8日舉辦技能組“身心兩健德藝雙馨”教師才藝展示活動，旨在展示教師的青春風采，弘揚教師的文化魅力，請技能組教師認真準備，認真組織。

二、活動主題：

“身心兩健德藝雙馨”

三、組織方法及前期工作安排：

1以教研組為單位參加比賽。每個教研組將推出兩個項目。備課小組組長將安排時間指導和培訓參與課程。

2為保證節(jié)目質量，各小組將于5月24日前將節(jié)目內容及參加人數保證麗平先生統(tǒng)一安排。

三。個教研組將在12月1日前將所需**復制到陳銳老師的電腦上。（樂譜更名：項目編號+xx教研組+**名稱）

4請陳楨先生和鐘圣先生做好主持人工作（包括字串）。

四、節(jié)目要求及推薦：

1．本次節(jié)目內容以反映“身心兩健德藝雙馨”為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出教師向往幸福的青春風采。

2．突出校園“尚善逸夫”的文化特色，有效營造求真、向善、趨美的校園藝術教育氛圍，具有較強的藝術感染力。

3．節(jié)目形式多樣化，可以是詩歌朗讀、歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目等等。

4每個程序的持續(xù)時間不得少于4分鐘。

5，時間：預定于2018年6月6日下午。

活動地點：行政樓多**教室

六、工作人員安排：

組長：鄭麗平

成員：各個技能組備課組長

策劃：王秋紅

舞臺監(jiān)督：林愛琴

主持：陳楨、鐘圣

攝影及報道：陳茂

燈光音響：陳銳

2018年5月12日

“身心兩健德藝雙馨”教師才藝展示獲獎名單

展示方案 篇11

一、活動目的:

為認真落實“縣素養(yǎng)文化藝術展演展評活動”的要求，及落實學校對此次活動的具體要求,我們讀書組特制定如下展示方案。

二、展示形式

（一）讀書筆記展

每各班的老師都應該引導學生寫好閱讀筆記。（教師每周復習一次）（2）閱讀文化展板

三至六年級每班教5篇閱讀文化手稿。為制作展板選用。

要求：各種材料必須注意書寫。

（三）準備節(jié)目

1、《古詩韻律操》約4分鐘（

一、二、三年級）

2、《經典古詩文朗誦》約15分鐘（

四、五、六年級）

3、（學生、家長同臺朗誦）每個班大概出一個展示節(jié)目。

三、活動進程安排：

3.10-14：宣傳準備階段。

3月17-28日：彩排階段

3.31----4.11日：家長集中排練

4.14日：學校驗收

4.15日----4.20日提高迎檢階段。

高橋小學王芳

展示方案 篇12

一、指導思想

為推進教學管理規(guī)范化，星級教研組評選常態(tài)化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據學校工作計劃，特制的本方案。

二、展示項目

1、說課

2、模擬教學（無學生的上課）

3、成果匯編

4、課題匯報

說課是在備課的基礎上，面對同行或專家，在規(guī)定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設想及理論依據，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動。

模擬教學是教師從教材中自由選取教學內容，按照課堂教學進行無學生模擬授課，檢驗教師的教學藝術、語言運用能力、課堂組織能力、多**課件等現代教學手段以及板書等傳統(tǒng)教學手段的運用等一系列教學實踐能力。

三、具體展示安排

1數學組：6月17日上午一、二節(jié)課，講座，模擬教學；下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

2綜合組：6月18日上午一、二節(jié)課，講座，模擬教學；下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

三。語言組：6月19日上午一、二節(jié)課，講座，模擬教學；下午第5、6節(jié)課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

四、有關要求

1、全校分語文、數學、其他三個大組進行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負責。各教研組要在6月13日前確定并上報分工，要求教研組全體成員有所作為。

2教學內容與模擬教學相同，由本組重點培養(yǎng)對象承擔；成果匯編主要匯總編輯本學期本教研組的優(yōu)秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優(yōu)秀**案例、集體備課資料等。（格式：標題3為粗體，副標題5為粗體，文本5為宋體。

封面自行設計，在學校印刷室印刷裝訂；課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多**課件.模擬教學15分鐘,要求脫稿，使用多**課件.

課題匯報15分鐘。

三。所有展覽項目作為個人、教研組、年級組客觀評價的相關依據，按照3:4:3的比例進行評選

一、二、三等獎。其中說課和模擬教學分組評選個人獎；成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優(yōu)秀課題由學校推薦到市教科院立項為市級課題。

活動將邀請市教科院領導參加，電教部門將全程錄像。

4、評委安排：

（1）數學組：

（2）語文組：

（3）綜合組：

二〇一四年六月十日

附件一：

講課模擬教學評分標準（100分）

教研組成果匯編評分標準（100分）

教研組項目報告評分標準（100分）

展示方案 篇13

附件1“‘拒絕毒品·陽光生活’——

湖南高校社團禁毒文化風采展示”

活動方案

●活動目的

高校社團是學生自發(fā)組織起來的一種活動組織。它具有號召力強、影響廣、輻射廣的特點。目前，湖南高校各類社團有上千個。在2010年國際禁毒日到來之際，發(fā)起“‘拒絕毒品·陽光生活’——湖南高校社團禁毒文化風采展示”系列活動，目的在于通過不同高校社團圍繞抵制新型毒品主題開展形式多樣的活動，帶動使廣大學子了解禁毒知識，提高防毒拒毒意識和能力。

●活動時間

5月20日至6月25日

● 活動組織

■主辦單位：湖南省禁毒委員會、省委宣傳部、湖南省教育廳、共青團湖南省委、湖南省廣播電影電視局

■承辦單位：湖南人民廣播電臺

■合作宣傳**：新華社、**電視臺、中國青年報、中國公安報、中國禁毒周刊、湖南衛(wèi)視湖南**湖南經視湖南電臺交通頻道三湘***瀟湘晨報湖南紅網湖南移動電視湖南網絡廣播

● 活動構想

此次活動的主戰(zhàn)場是湖南117所高校。主辦方聯(lián)合發(fā)文，號召全省100所高校的上千個社團和個人圍繞主題開展不同形式的活動。

大賽在湖南禁毒網設立專區(qū)，高校校園網與湖南禁毒網聯(lián)網。社團及個人創(chuàng)作的作品以文字、**、**、音頻等方式直接上傳大賽專區(qū)，大賽專區(qū)對上傳作品分類展示，吸引廣大學子和網民瀏覽網頁并參與投票。參加活動的優(yōu)秀社團到電臺演播室發(fā)表自己的想法，提高自己的知名度。

6月20日至25日，主辦方組織專家評審?！?·26”國際禁毒日當天，在省會長沙舉行頒獎典禮。

● 獎項設置

一、社團獎：

按作品性質分為“文學藝術類”、“社會實踐類”、“創(chuàng)新創(chuàng)意類”三大類，各類下設

一、二、三等獎；一等獎一名，每人5000元現金；二等獎各3名，現金4000元；三等獎6名，每人2000元現金。主辦單位聯(lián)合頒發(fā)榮譽證書。

二、個人獎：

設“陽光使者——湖南大學生禁毒先鋒”50名，每人獎勵現金500元。主辦單位聯(lián)合頒發(fā)榮譽證書。

三、組織獎：

全省共有10項高校組織獎，每項獎勵5000元。設立5個市州組織獎，獎勵市州活動組委會，每筆獎金5000元。主辦單位聯(lián)合頒發(fā)榮譽證書。

● 評定標準

在各類獎項評選過程中，網絡人氣投票占總分的65%。

一、文學藝術類

1、參賽作品包括文學創(chuàng)作、文藝表演（文學，美術，攝影，**，舞蹈，音、**成果，戲劇、曲藝、話劇、海報創(chuàng)作等）。

2、參賽作品必須符合“拒絕毒品，陽光生活”的大賽主題。

三。能夠運用文藝手法表現和深化比賽主題。不同表現手法作品的評價標準應以觀念的高低、形式的新舊、影響的廣泛性和技巧的熟練程度為依據。

該類評獎時打分項為：a、主題與形式的契合度；b、立意高低；c、形式新舊；d、影響廣泛程度；e、手法嫻熟程度；

每項滿分7分，共計35分。

二、社會實踐類

1參賽作品是圍繞主題開展的各類社會實踐活動。

2、必須符合“拒絕毒品，陽光生活”的大賽主題。

3、實踐過程中圓滿完成主題任務，確保成員安全，并能在有效時間內，向大賽**上傳實踐成果和提交實踐說明文案與**。

4、能夠在展示大賽主題的同時更多、更廣的影響身邊同學或家人。

5.此類參賽作品不得影響公共秩序，學習和工作。

該類評獎時打分項為：a、主題與形式的契合度；b、活動形式新穎，有創(chuàng)意；c、活動內容豐富；d、活動有一定的影響力；e、活動便于常規(guī)開展；

每項滿分7分，共計35分。

三、創(chuàng)新創(chuàng)意類

參賽作品包括表達比賽主題的創(chuàng)意技巧和創(chuàng)新性式。以及如何

為更好地實現校園比賽主題的創(chuàng)新建議。

1、參賽作品必須符合“拒絕毒品，陽光生活”的大賽主題。

2參賽作品必須是原創(chuàng)的。如果發(fā)現抄襲，參賽作品將被取消資格。

該類評獎時打分項為：a、形式與大賽主題的契合度；b、創(chuàng)新指數；

c、可行性操作指數；d、內涵豐富；e、對主題的傳播效果；

每項滿分7分，共計35分。

四、個人獎

1個人具有一定的禁毒知識，并積極參與禁毒宣傳活動，是抵制新藥進校園的先鋒旗手。

2個人對禁毒宣傳有獨到見解或創(chuàng)新思路，并以文字或**、聲音、**等形式進行闡述。

三。以比賽為主題，個人才藝展示并上傳到比賽網絡區(qū)。

該類評獎時打分項為：a、才藝展示與大賽主題契合度；b、立意高低；c、形式新穎； d、手法嫻熟程度；e、藝術性較強。

每項滿分7分，共計35分。

四、 組織獎

為了激發(fā)學校的積極性，比賽中特別設立了學校優(yōu)秀組織獎。

評定標準如下：

1要廣泛深入宣傳，提供便利條件，加強指導協(xié)調，積極組織學校社團和學生參加競賽。

2參賽社團和學生總數均居全省高校前列。

● 參賽細則：

1參賽作品應積極、積極、健康，不與法律法規(guī)相沖突。

2、參賽社團或個人提供的作品，必須是經過本人或團體的原創(chuàng)，為保證獲獎活動的真實性，參賽者應保留好活動的原始資料(**、**、文字、音頻等)，以備核實。

3、所有參賽者必須在大賽專區(qū)填寫參賽申請表，并填明社團或個人資料，以及對參賽活動的創(chuàng)意說明和效果展示。

4所有參賽作品均在網上評選，獲獎作品由專家和網絡投票相結合產生。

5、為配合大賽宣傳推廣，提高活動影響力，所有參賽活動創(chuàng)意視同授權予主辦方及承辦單位，用于指定**、官方**公開**或刊登，并在禁毒宣傳需要時，將本次參賽活動的創(chuàng)意無條件貢獻。

6在參加本次比賽舉辦的社區(qū)活動過程中，注意自身安全，不做任何危及自己和他人安全的行為和行為。因違反以上承諾而造成的一切傷害由本人承擔，主辦方不承擔任何責任。

7、參賽者上傳作品到組委會，即視為作者承認并無條件接受本次大賽比賽規(guī)則，在參賽規(guī)則和申請表上闡述的條款具有約束力；陪審團的決定應視為最終決定，不接受任何上訴。

二〇一〇年五月六日

圣誕節(jié)活動方案 | 既是親子活動，又是英語教學成果展示

活動意義

圣誕節(jié)不僅是讓幼兒了解西方文化的好機會；還是幼兒通過好玩有趣的活動學習英語，對英語產生興趣的好機會；更是增進家園聯(lián)系，向家長展示幼兒園英語教學成果的大好時機。家長可以通過觀摩與參與進一步了解幼兒英語的學習情況?！?/p>

活動目標

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化?！?/p>

2.讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。

3.讓每個幼兒及家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅?！?/p>

活動時間

12月25日—12月26日早上　

活動地點

各班教室、操場

活動準備

1.在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班老師教幼兒英語集體舞《JINHLE BELLS》。

2.讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

3.幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳走廊等)。

4.各班教師布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5.提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自助餐食物英語名稱。句子 Ilike、I want…、thank you。

6.提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）。

7.準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

8.各班老師制作各種自助餐食物的英語餐牌。 　

9.提前準備親子游戲道具。

10.各班每周五利用陽光體育活動熟練活動當天幼兒需要與家長互動的親子游戲內容。

11.提前關注天氣，如果天氣不好，集體操在各班內由主班老師自行組織，親子游戲搬至部分活動室進行。

活動流程

9:20——9:50 室內英語活動展示

9:50——10:00 入廁、盥洗、喝水

10:00——11:00 戶外活動（集體舞+親子英語游戲）

英語游戲體現圣誕節(jié)的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

游戲獲勝者可獲得1個平安果。

游戲推薦：

?游戲名稱：圣誕老人回家 Santa Claus goes back home

游戲方法：一名家長和幼兒為一組，6組家庭同時參與，家長和幼兒的一條腿綁在一起“回家”，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得1個平安果。

小班：看圖片說單詞。

中班：看圖片說1個句子。

大班：看圖片說2個句子。

準備材料：長木塊12塊，英語單詞若干。

參與人數：6組/次

?游戲名稱：占圈 Gain your Hoop

游戲方法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得平安果，玩到最后的一名得 2 個，其余得 1 個。?

準備材料：呼啦圈15 個，音樂。

參與人數：10組/次?

?游戲名稱：掌上明珠 Handle the ball

游戲方法：家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲1個平安果，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。

準備材料：乒乓球，乒乓球拍若干，積木若干，桌子4張。

參與人數：5人/次

?游戲名稱：你來比劃我來猜 You?do?action?I?say?English

游戲方法：家長站在孩子的對面表演圖片上的內容，孩子猜出后要用英語說出來。規(guī)定的時間內，猜對2個以上者獲1個平安果。

準備材料：相應年齡段的單詞圖片（單詞和圖畫都要有），秒表。

參加人員：3組/次

?游戲名稱：投小球 Throw the ball

游戲方法：幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1個平安果。

準備材料：紙球若干，框10個。

參與人數：5組/次?

?游戲名稱：跳房子 Hopscotch

游戲方法：家長向方格內擲入硬幣，孩子按字母/單詞順序跳到指定方格，撿起它，再按原路跳回。每跳入一個格子，就讀出該方格內的字母/單詞。讀對單詞并順利跳回起點者獲1個平安果。

準備材料：用PVC膠帶在地上粘出房子的形狀，在方格里按順序貼上相應年齡段的英文字母字/單詞卡。

參與人數：1組/次

11:10——11:30 餐前生活活動展示（值日生工作、幼兒自主游戲活動）、入廁盥洗

11:30——11:50 幼兒自助餐

1.每一種食物都有英文餐牌，英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識。

2.幼兒拿食物的時候，用英文說：I like …I want.. thank you!

3.播放圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

4.餐桌的擺放可把班里的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭?！?/p>

11:50——12:00 家長品嘗點心

由行政人員帶領家長到多功能廳品嘗園所制作的豌豆黃、蛋撻、松餅以及紅茶、綠茶、花茶等。

2：50——3：20 制作圣誕襪

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾)。

3:20——3:30 入廁、盥洗、喝水

3:30——3:50 圣誕老人送禮物(可多派幾名圣誕老人）

3:50——4:00 交換禮物

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。

圣誕襪子展示 　

25號離園和26號入園時擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創(chuàng)意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設計獎、最具環(huán)保獎 的圣誕襪子。

2025展示方案

想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結合的活動期，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關于“展示方案”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

展示方案(篇1)

一、指導思想

以“求知、實踐、創(chuàng)新”為主題，通過內容豐富、形式多樣的科普學習與交流活動，在學校中傳播科學思想、弘揚科學精神、普及科學知識，增強校園科普氛圍，提高學生學科學、用科學的興趣，進而推進學校全體師生科普教育深入開展。

二、參與人員

全校三至六年級學生，全體教師

三、展示內容

學生展示內容：科普知識答卷。

教師展示內容：科普知識答卷

四、時間安排

1．第一階段：9月份——11月份，學校擬定活動方案，組織學生學習科普知識，指導學生制作科技小發(fā)明小制作等。每位學生都參與其中。

2第二階段：12月初，學校自行組織展示活動，活動內容包括科學素養(yǎng)展示和綜合能力展示兩部分。表彰獎勵優(yōu)秀學生，選拔優(yōu)秀學生進行培養(yǎng)和提高。

3、第三階段：12月中下旬，選拔的優(yōu)秀學生參加由區(qū)教育局組織的展示活動：（1）科學素養(yǎng)為知識競賽（內容選自《科學》教材及生活中科學小常識，附題庫）；（2） 綜合能力展示包括小技術發(fā)明操作示范和師生實驗技能操作競賽。

爭取優(yōu)異的成績。

五、獎項設置

本次展覽活動設立學生個人風格獎。設置個人

一、二、三等獎。根據組織情況，選出最佳班級。

六、其他事項

1．各班要認真做好活動的宣傳、發(fā)動和組織工作，要把這次活動與日常教學活動及課外興趣小組活動結合起來，引導和鼓勵學生積極參與本次活動，提高學生的創(chuàng)新能力、動手能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。加強過程監(jiān)督，以培養(yǎng)學生學科學用科學的興趣、全面提升學生科學素養(yǎng)為目標，不得占用學生休息時間，不加重學生的課業(yè)負擔。

2．具體比賽時間另行通知。

2014年9月

展示方案(篇2)

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園2019春季學期

教學展示活動方案

為進一步推進幼兒園課程建設，整合優(yōu)質教育資源，全面推進幼兒素質教育改革與發(fā)展，優(yōu)化幼兒園集體教學的方法、策略，提升教師綜合教學素質，提高幼兒園整體辦園水平，按照《元馬鎮(zhèn)中心幼兒園2019年春手學期保教工作計劃》的安排，特舉辦2019年春季學期教學展示活動方案，擬定實施方案如下：

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，推動全國幼兒教師積極開展教育教學研究，深化課程改革，更新教育觀念，提高教學實踐能力，打造高效、優(yōu)質的集體教學課堂，相不斷促進幼兒全面協(xié)調發(fā)展。

1時間：5月23-24日

2、活動安排

三、活動要求：

1示范課期間，不做早操，關閉校園廣播。請按作息時間進行活動。

2、班級教師根據課程安排自行調課進行觀摩，按實際情況記錄加班，上市教師必須參加評課.

三。教師要提前做好準備，按時上課；各組教師按時參加聽課活動。

4.上課地點：各班教室；上課人數：全班幼兒。

5、認真記錄活動過程，聽課結束后參照《教學活動評價表》，進行客觀公正的打分和評價。

6評委：李錫蓮、趙金嬌、冷忠勤

7、活動攝像、照相：李智國

8、宣傳稿件報送：李金霞

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園教科室

2019年5月17日

展示方案(篇3)

目的：為了進一步深化課程改革，深入開展教研活動，全面提高我校教育教學水平，整體提升教師隊伍的素質，積極推行素質教育，徹底轉變師生觀念，培養(yǎng)學生能力。展示集體備課成果，學校決定開展教師公開課評價活動。要求全體任課教師必須參加。

時間：2014年3月1日至2014年6月14日。

方法：以教研組為單位，每節(jié)課一節(jié)。教研組是活動的單元?；顒拥娜^程由教研組長負責，小組由組長帶隊。分組情況如下：

文科組：負責人張金平，包立群組長宋麗杰；

數學組：翟小剛，包組組長，李霞

英語組：負責人全玉霞，包組長翟小剛

理化組：王德新主管，王小波，包頭集團組長

政史組：負責人喬真包，組長王小波

聲、體、美：李曉華寶集團領導孟令杰

活動要求：

1、各教研組每位任課教師必須精心準備一節(jié)高質量的課，組內教師及包組領導必須聽全；聽完班里的評價，并通過評價推薦1-2名教師參加學校的選課。

2、教研組長在2月28日下班前把本組教師講課時間、節(jié)次、班級、課題內容以書面形式上報到教務處，教務處整理后下發(fā)到各組及包組領導。

三。教研組長整理好教師的上課時間和上課內容后，要協(xié)調好班級節(jié)日，避免上課時間沖突。

4組內課結束后，教研組長組織教師評課，通知組長參加評課，并做好相關記錄，交教務處備案。

5公開課期間，本組教師、本學科教師、教研組長必須到校上課，參與課堂評價，并做好聽力記錄。

6備課組長積極組織教師集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，共享資源。

活動地點;

三樓物理實驗室

評價標準見附表

雙遼五中

2012年2月26日

展示方案(篇4)

遂寧實驗外國語學校專題成果展第四周活動計劃

1、活動目的

為了全面推進學校特長課的教學工作，展示特長課教學成果，激發(fā)全體學生踴躍參加特長活動的學習的激情，提高學生的表現能力和綜合素質，豐富校園文化生活。遂寧實實驗外國語學校專題成果展第四周特辦。

2、活動時間

2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50

3、活動地點：

遂寧實驗外國語學校英語角

4對象：遂寧實驗外國語學校特長班全體學生

5、活動日程

6、具體要求：

1現場懸掛著一條橫幅，內容包括遂寧實驗外國語學校第四周的特殊技能課成活動。（責任人：羅小明）

2每節(jié)特長班有一個x展臺，部分展臺可以照舊使用，沒有展臺的由教學部安排重新制作。（責任人：羅小明）

三。所有展品必須標明作品名稱、作者和指導者。（責任人：特長課指導老師）

4.展覽時間* *背景* *以及特殊課程介紹。（播音員：曾明浩，文字材料：各專業(yè)教師，內）。

5布展時間：自行活動時間，每天活動結束后由專題老師負責清理場地。

6、音響設備：李林俊、任金剛

7新聞：張怡，林虹攝，謝青海報。

8評委：周創(chuàng)、陽曙光、羅小明、廖勇、張冬秀、蔣麗、王有琴、林虹、唐維、伏麗芳

9、評價標準另發(fā)

遂寧實驗外國語學校教學處

2016年12月14日

展示方案(篇5)

教育花開別樣紅

為豐富校園文化生活，提高學生創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，鍛煉學生的動手能力，切實落實素質教育，豐富同學的課余生活，錦和小學決定參加中心校舉辦的素質教育成果展示活動，主題為“展師生風采，辦陽光教育”， 具體方案如下：

一、 美術組“環(huán)保時裝秀”

節(jié)目以宣傳環(huán)保理念為主，倡導低碳生活，學生利用廢棄材料制作的服裝作品現場走秀展示，約30件作品，結合**、舞蹈、解說，以舞臺的形式展現錦和小學生的精神風貌。

二、 體育組“陽光伴我成長”課間餐展示

第一部分是藍色陽光的常數定律——o型跑

伴著動感的旋律，錦和小學邁開整齊的步伐，滿懷昂揚的斗志開始了跑步帶隊活動。整齊劃一的隊列，鏗鏘有力的步伐，響亮堅定的口號，是陽光龍娃積極向上精神風貌的體現，老師們和孩子們一起運動，他們是孩子們學習的領路人，更是孩子們成長的引領者。

每班（跑班長口號：錦和與錦和和諧發(fā)展，共創(chuàng)輝煌）

第二部分展示的是橙色陽光健之美——自編陽光體育韻律操之悅動少年七彩陽光召喚我，也召喚你，我們一起練身體。它以明快的節(jié)奏、動感的韻律，增強了學生身體各部分的協(xié)調性，體現了學生在陽光下健康成長，樂觀向上的時代風貌。

第三部分展示了中國武術的精髓

伴隨著歌曲《精忠報國》激情的節(jié)奏，同學們表演自編武術操”，陽光少年用堅定的誓言、響亮的吶喊聲、剛勁有力的踢腿動作，培養(yǎng)了品格，磨練了意志，成了學校一道亮麗的體育風景線。

看似簡單的玩法，卻包含了一種基本的步法動作。站如松，行如風，細微之處見精神，看校園里的風流人物，還屬這些小英雄。

第四部分展示的是什么什么的——籃球操

藝術經緯：籃球風靡全球，魅力無窮。這是一項人民喜愛的運動。今天，場上的同學們將以體操的形式向我們展示籃球的美，讓籃球以精彩的表演閃耀光芒！

籃球運動風靡全球，魅力無窮。這是一項受人民歡迎的運動。今天，場上的同學們將以體操的形式向我們展示籃球的美，讓籃球以精彩的表演閃耀光芒！

籃球操包含了運球、接球、傳球等動作，通過巧妙的組合和精心的編排，它不僅向我們展示籃球運動的特點，而且在**的襯托下更呈現出韻律美。在這個時代，籃球體操不僅是一項運動，更是一門藝術。它使我們感受到藝術的美，享受運動的樂趣。

第五部分展示黃陽光瑜伽放松操的魅力

溫柔而舒緩的**來了，孩子們回到班上的位置，慢慢調整呼吸，等著做心靈放松練習?，F在請閉上眼睛，跟著**，舒展身體，放松心情，做一次精神陽光之旅。聽鳥兒在林中歌唱，清澈的溪流在林中流淌。

看樹葉在陽光下微笑呢。輕輕的呼吸，此時此刻，微風給我們帶來淡淡的花香。這一切多美啊！

讓我們珍惜生命，熱愛生活，快樂鍛煉，以飽滿的熱情迎接課堂上的陽光。

三、**組節(jié)目準備：

1、歌伴舞《國家》以學生為主。

讓學生通過作品的解讀，表達對祖國的無限熱愛。

2、低年級舞蹈《快樂寶貝》

通過舞蹈，展示學生在學校的快樂生活。

3、一個經典誦讀《少年中國說》

通過閱讀經典，我們可以感受到祖國文化的博大精深，接受經典文化的影響，讓孩子們一路跟著經典走。

4、以《丁香花開》為題目的情景劇。

通過校園生活，我們可以真正感受到教師對學生無私的愛和學生之間的相互關心，體現了學校和諧之美。

5、老師準備合作一首《春天的芭蕾》

通過歌曲，表達了教師對學校、對祖國、對美好生活的無限熱愛，展現了教師良好的素質、技能和精神風貌。

四、 英語情景劇《喜羊羊與灰太狼》

它著重于朋友之間的團結與合作，以克服困難為主題，并著重于學生的口頭表達能力和情景表現能力。

展示方案(篇6)

一、目的

展示閱讀活動成果，進一步宣傳閱讀活動的意義、作用和要求，推動學生閱讀活動，掀起學生閱讀活動的新高潮。

三、展示的內容和要求

1、班級成果展示

包括師生最優(yōu)秀的作品，以讀書筆記為主，輔以學生讀書日記等可以反映讀書成果的資料于第十一周周四下午在班內展示。

2、學校閱讀成果展示

（1） 從二年級到六年級的每一個班級選出5個閱讀筆記，并在第十二周的東部籃球場展示。周三下午第

2、 四、五、六年級有三個觀察班。星期四下午，第二和第三部分是觀察和觀察二、三年級學生（提前發(fā)送信息通知）。屆時，每堂課將用一張書桌做為展臺，由一名學生介紹展覽筆記。要求每各班提前寫好導言稿，使導學學生熟練掌握，運用自如，使講解具有吸引力。

（2）將書的內容和感覺改編成童話，故事，演講等，并向該年級的學生展示。二至六年級按小組每個級組各出2個節(jié)目，共16個節(jié)目。

第十三周周三下午第三節(jié)，

2、 三、四年級，由a組教研組長帶領a組展示給a組班級，b組教研組長帶至b組，

5、 六年級由教研組長帶隊向本年級學生展示。

周四下午第三節(jié)，

2、 ab組顯示三、四年級，交換五、六年級。

（3）網上宣傳

所有可以上網的信息都必須發(fā)送到網上學校，并通過學校信息網和翼校通平臺向家長匯報。要大力宣傳郟縣新城小學的讀書活動和學生的精神面貌，努力調動家長參與閱讀的積極性。

四、教師閱讀交流展示課

各年級（含本年級所有語文、數學教師）要認真做好交流展示班的遴選工作，介紹本年級教師開展閱讀交流展示。在這個年級，我們要反復錘煉學校的展覽課，使之成為精品課程。從第13周開始，將根據學校行政日歷對閱讀交流班進行評估。

評獎設一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名3名，為參賽教師各加3、2、1分，各為年級語文數學老師加1.5、1、0.5分。

五、展示活動的組織

1、以班級為單位進行展示時，班主任為第一責任人和具體組織者。

2學校教務處按照計劃進行監(jiān)督、指導和協(xié)助。

展示方案(篇7)

一 、活動宗旨

提高學生對歷史的學習興趣，拓展其學習歷史的視野，以培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)為出發(fā)點，更好地推動素質教育向縱深發(fā)展。特舉辦歷史核心素養(yǎng)展示大賽。

二 、活動名稱

高中生歷史核心素養(yǎng)展示大賽

三 、組織機構

宜昌市教科院歷史教研室

四、時間待定

五、地點待定

六、內容形式

競爭形式多樣。 提供以下方法僅供參考。

1表演類，如歷史課本劇、講歷史故事、現場解說等。

2辯論，如歷史成語競賽、歷史人物評價、重要歷史活動討論等。

三。文本類，如歷史、調查報告、地方史研究等。

4.制作類如對曲轅犁，陶器等中國元素方面的制作。

七、參賽方式

為保證比賽的順利進行，比賽采取了賽前賽、淘汰賽和分類賽的方法。

各高中校內預賽后各推選1-2件優(yōu)秀作品參賽。

由于形式多樣，所以采取分類競爭的方式。請所有學校提前提交組織。

8、 評審依據：每種比賽的評分細則在比賽前公布?；顒拥木唧w要求

1.表演類建議以**錄像的方式報送。

2文本類別采用現場**答辯的方式進行調查。

三。建議制作以實物形式呈現，制作過程****一起提交。

4辯論課上，選拔3-5名優(yōu)秀學生參加現場**比賽。

展示方案(篇8)

隨著學期的結束，幼兒園小班的孩子們都迫不及待地期待著展示活動的到來。為了讓孩子們能夠充分展示自己的才藝和成果，我們特別策劃了一場豐富多彩的期末展示活動。接下來，讓我為大家詳細地介紹一下展示活動的方案。

首先，我們將于展示活動前一周開始為孩子們進行相關的準備工作。通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子們親自動手制作展示物品。比如，我們會邀請專業(yè)藝術老師指導孩子們繪制漂亮的畫作，制作各種有意義的手工小禮物。這不僅可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還可以讓他們感受到自己的成長和進步。

在展示活動當天，我們將會邀請家長們到校參觀。為了使展示活動更有趣和生動，我們準備了豐富多樣的互動環(huán)節(jié)。首先，我們將組織一場小班才藝表演。孩子們可以根據自己的興趣和特長自由選擇表演形式，比如唱歌、舞蹈、小品等。他們可以在孩子與家長們的鼓勵和歡呼聲中展示出自己的才藝，享受到成功的喜悅。同時，我們也將邀請一些本地小藝術家來到學校，給孩子們帶來一場精彩的藝術表演，讓孩子們在觀賞中感受藝術的美妙。

除了表演，我們還將舉辦一系列小游戲和互動活動。比如，我們準備了一個才藝大賽，讓孩子們在心儀的才藝項目上進行角逐。孩子們通過參與比賽，既可以提高自己的表演能力，又可以培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神。同時，我們還將設置一個親子互動區(qū)，在這里，家長們可以和孩子們一起參與各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)，增進親子關系的同時也給孩子們留下美好的回憶。

此外，為了更好地展示孩子們的學習成果，我們還準備了一系列的展示區(qū)域。不同的展示區(qū)域將展示孩子們在不同學科領域的成果，比如數學、科學、語言等。孩子們將親自向家長們展示他們所學到的知識和技能，通過展示物品、圖片、板書等形式讓家長們了解孩子們的學習進展。同時，我們也鼓勵家長們與孩子們共同參與展示活動，分享親子之間的學習樂趣。

最后，在展示活動的最后，我們將組織一場歡送會。在這里，我們將為孩子們準備豐富的小禮物，表達對他們一學期以來的付出和努力的贊賞和祝福。同時，我們也將為孩子們播放一段回顧視頻，回顧孩子們在這段時間里所經歷的點滴和成長。這不僅可以讓孩子們感受到老師和家長們的關愛，也是對他們一學期以來努力學習的鼓勵和獎勵。

通過這場期末展示活動，我們希望能夠讓孩子們更好地展示自己，盡情發(fā)揮才藝，在歡聲笑語中度過難忘的時刻。同時，活動也為家長們提供了一個了解孩子們學習情況和與孩子們共同成長的機會。我們相信，通過這次展示活動，小班的孩子們將以更自信、更有擔當的姿態(tài)迎接新的學期的到來。

展示方案(篇9)

為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富我校師生的業(yè)余生活，放松學習、生活的壓力，給師生一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，特舉辦此次活動。

一、組委會

組 長：...副組長：...

成 員：...

評 委：...

二、具體安排

1、時間：xxxx年12月21日下午13：50—18：00

2、地點：學校操場

3、形式：班級文化+文藝匯演

4、具體組織：...5、服務人員：學生會干部

三、班級文化展示要求

1、領說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。

2、內容：班徵、班名及含義、口號、班訓、競爭班級、奮斗目標、班歌等。

3、可采取活潑的形式展示。

四、文藝節(jié)目相關要求

1、要注重藝術性，是要充分展示我校師生的才藝。

2、要力求節(jié)目立意高、質量好、效果佳。

3、是要注重細節(jié)，要充分考慮上臺的可操作性，如服裝、燈光、道具、話筒等；原則上自備，特殊情況可請求學校協(xié)助。

4、各班于12月12日前上報1至2個節(jié)目名稱、主要演員姓名到康修煒老師，把音樂伴奏復制給吳剛老師。

5、文藝節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。表演形式如：相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術、雙簧、雜技、歌舞類、曲藝類等。

6、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

五、評分原則及獎懲

1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。

2、各辦公室至少有1個節(jié)目，老師節(jié)目可不參與彩排，但必須保證質量。

3、在所有的學生節(jié)目中選出前8名，分一等獎2個，各獎勵現金100元；二等獎3個，各獎勵現金80元；二等獎3個，各獎勵現金60元，并在校文明評估中分別獎

10、

8、6分。老師節(jié)目另行獎勵。

4、對于準備不充分、節(jié)目質量不高的班級，經評委會決定，在校文明評估中分別扣除20分。

5、班級文化展示另行評分，采用10分制。

六、評分細則：

1、節(jié)目內容 思想健康、主題鮮明；能展現中學師生的精神風貌。 2分

2、表演狀態(tài) 表演動作到位、恰當、得體；表情自然、大方，感染力強。 2分

3、表演藝術水平 說話、演唱或朗誦吐字清晰；聲調準確、語言流暢；音量控制適中。3分

4、時間控制 時間盡量在10分鐘以內。超過時間可酌情扣分。 1分

5、演員儀表 演出服裝；化妝到位。 2分

6、說明：總分10分，打分時可保留一位小數點；計算得分時去掉一個最高分、一個最低分，然后計算幾位評委的平均分。

七、附評分表

展示方案范本

在職場中，制定合理的計劃并提前做好準備是至關重要的。通過制定方案，我們能夠全面了解具體情況，因此我們將從各個角度對“展示方案”進行深入探討和詳細分析。如果你還需要更多方案，請繼續(xù)關注我們的網站！

展示方案 篇1

——徒弟教學能力展示

區(qū)域活動已成為我園教育教學的常態(tài)化活動，為了深入開展區(qū)域活動，發(fā)揮其教育價值，促進教師隊區(qū)域活動德有效組織能力，特組織開展本次活動。

一、活動目標

1推動區(qū)域活動深入開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育價值。

2為教師提供相互學習的平臺。

三。提高（見習）教師的教學能力，促進其專業(yè)發(fā)展。

2、 時間：2017年12月1日-12月16日

3，參加人員：主，副園區(qū)各班的學徒老師

4、 評委：各班教師、教研組組長

五、活動內容：

每節(jié)課將展示一個完整的區(qū)域活動，時間不超過40分鐘。

六、活動流程：

1.活動計劃安排。（12月1日）

所有參加活動的徒弟教師都可以根據自己的需要選擇活動的時間段。（總園與分園分開進行）

2.準備階段。（12月1日——12月3日）

所有教師應提前準備好區(qū)域活動計劃并打印三份，并于展覽前一天上午9:00交教育辦公室。

3.展示時間。（12月4日-12月15日）

根據《班級區(qū)域活動展示計劃安排表》準時開展活動。

4.點評與總結。（12月16日）

評委的評價結果和意見及時統(tǒng)計反饋給班主任，便于班主任查找和調整。

評價梳理：

鄧麗君，小隊，詹瓊，中隊

劉星——大班組總評——歐芙萍

（培元園）劉明艷——小隊，左紅——中隊

雷瓊——大班組總評——呂鋒

5.評獎與獎勵。

在本次評比中以評委組的評價定等為準，評定為“優(yōu)”的活動可參加元月份的優(yōu)質課匯報，所在班級可累記2分；評定為“良好”的班級可累計1分；評定為“合格”的班級累記0.5分；評定為“不合格”的班級不記分。

七、活動要求：

1.各活動指導老師要寫好活動方案，方案格式與教案格式一樣；

2.活動方案按照：標題小二號宋體，正文小四號仿宋體的統(tǒng)一文檔要求打印，于活動前一天早上9:00交3份到保教主任劉星（雷瓊）處；

三。每節(jié)課的班主任應調整上課時間，利用備課時間參與區(qū)域活動的觀察與評價（本班活動不參與評價）；

4.全班幼兒都要參與游戲，不得挑選幼兒。

5評委們必須提前3分鐘到達教室。

6所有評估**須于活動當日下午5:00前交予衛(wèi)生教育署署長劉星（雷瓊）；

具體安排詳見附表：

活動評價詳見附表：

常寧市幼兒園保教處

2017年11月30日

展示方案 篇2

口號：創(chuàng)意強導客!策略促成交!執(zhí)行達目標!

11月的城陽，秋高氣爽。

在這美好的時光中，有這樣一群充滿昂揚斗志，奮斗在營銷一線的小伙伴，他們各自奮斗在自己的工作戰(zhàn)場，為各自項目大大小小的事情奔波忙碌;他們也偶爾歡聚，交流經驗，提出困惑，群策群力。他們就是銀盛泰市中心事業(yè)部策劃團隊的伙伴們。

最近他們又相聚德郡，交流學習，開展新一輪的頭腦風暴。

策劃的一大工作核心就是客戶的導入，當前市場漸冷，各項目上訪量逐漸減少，市中心區(qū)域各項目來訪不足以支撐項目銷售目標的達成，針對此情況，小伙伴們相互進行了經驗交流，針對11月客戶導入各項目提出各自的見解與問題，大家互相分析，幫助解決個性問題，共同研討共性問題的解決方案。在過程中，大家有策略上的分歧與爭執(zhí)，也有工作推進中的理解與支持。在這里，大家敞開心懷，打開思維，以7個人的力量掀起一場專業(yè)維度的風浪。

之后，大家參觀德郡售樓處、示范區(qū)及樣板間。德郡作為高端別墅項目，在展示力上擁有自己的優(yōu)點與特色，在樣板間中，針對展示細節(jié)，大家進行學習與借鑒，力求不斷完善自身的工作，將中心區(qū)域策劃團隊打造成一支專業(yè)過硬的隊伍。

西海岸事業(yè)部策劃團隊

口號：不忘初心，砥礪前行!

2017年是銀盛泰集團深耕西海岸的第十年，十年鋒芒，西海岸事業(yè)部也不斷發(fā)展，先后開發(fā)8個知名樓盤，受到了西海岸人民的一致認可與好評。

西海岸事業(yè)部策劃條線是一支年輕有活力的策劃隊伍，緊隨事業(yè)部的發(fā)展，秉承銀盛泰集團精工匠心的優(yōu)良品質，砥礪前行。正是西海岸事業(yè)部10年的穩(wěn)健發(fā)展，造就了事業(yè)部員工處處身先士卒，事事率先垂范的品質，也正因有一群運籌帷幄的事業(yè)部領導，帶領著這一支年輕卻不輕浮，活力十足卻沉著穩(wěn)重的策劃隊伍，兢兢業(yè)業(yè)，在貫穿全盤的營銷中，綜合本體、市場與客戶三大要素，對每一階段的營銷推廣策略反復推敲、論證，以匠人的精神嚴格把控營銷展示及出品物料，為項目的完美呈現和業(yè)績達成保駕護航。

作為項目營銷的中流砥柱，他們深知，在競爭越發(fā)激烈的市場環(huán)境下，猶如逆水行舟，不進則退，所以自動自發(fā)的學習探索成為每一個策劃人的必備課程，正是這樣不斷學習而后付諸實踐，反復論證之下?lián)P長避短，才能與時俱進，以保證策劃團隊的超強續(xù)航力。

每一個項目都能夠完美呈現是他們的初心，銀盛泰集團西海岸事業(yè)部策劃條線也將不忘初心，砥礪前行，為集團的戰(zhàn)略發(fā)展貢獻最強策劃力。

北部事業(yè)部策劃團隊

右：湯亮 策劃經理 左：陳金 策劃專員

關于專業(yè)：不積硅步，無以至千里。我們中的每一個人的知識與能力的提升都是在項目服務過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。通過專業(yè)的沉淀與堅持不懈的努力，我們取得了北部事業(yè)部團隊和我們個人的成功。我們在博觀錦岸項目的營銷推廣執(zhí)行工作中，也是在有計劃地完成專業(yè)沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。只有達到足夠的專業(yè)沉淀，才能真正做到“博觀而約取、厚積而薄發(fā)”。

關于團隊：“人在一起叫聚會、心在一起才叫團隊” 。我們有有效的溝通和互相的理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團隊，有高效的團隊才可能有強大的北部事業(yè)部。在策劃工作中，我們沒有我們個人的行為，只有團隊行為，唯有團隊合作才能發(fā)揮強大聚集力量，達到事半功倍的效果。但在現實工作中，無論是我們的領導和我們之間，還是多部門之間存在著或多或少的溝通障礙，但是我們會發(fā)現問題及時溝通、及時協(xié)商和解決，在溝通中構建鞏固和健全的北部事業(yè)部的營銷策劃條線的團隊精神。

我們，目前只有兩個人，撬動了整個項目的車輪。望博觀錦岸越做越好，望事業(yè)部開疆拓土，望我們在專業(yè)線越走越扎實，也望我們的錢包將越來越鼓。

臨沂事業(yè)部策劃團隊

王遠新 策劃主管 博觀新城項目

作為一個安家臨沂的銀盛泰人，我飽含對這片千載瑯琊古郡的熱愛;而作為銀盛泰?博觀新城策劃團隊的成員，我又深知項目肩負著集團布局臨沂的先鋒重任。在日常工作中，我與團隊成員相互配合，用自己對臨沂的了解為團隊出謀劃策，用自己的專業(yè)知識為團隊貢獻力量。在團隊人員緊缺之時，我又本著以項目為先的宗旨，對工作投入更大的熱情與心血，力求做一名合格的項目推廣、執(zhí)行把控者，將各項工作妥善規(guī)劃。而我對自身的要求，也正如我們團隊口號一般：我與公司共榮辱，公司伴我同發(fā)展，在銀盛泰大家庭中，博采眾長、提升自我，為成為一名優(yōu)秀的銀盛泰人，而不懈努力。

濟南事業(yè)部策劃團隊

劉中偉 策劃經理 博觀山悅項目

2017年4月加入銀盛泰大家庭，短短的幾個月時間里，讓我對自己的工作有了更高的認識。銀盛泰的工作是一個包含智慧、人情，信仰和創(chuàng)造力的詞匯，是每個人寄托夢想的根源，用心工作是一種態(tài)度，也是一種方法。

在銀盛泰這樣一個充滿正氣、正能量和激情滿滿的公司，只要你有能力，抱著一顆真誠的心，就能夠在這個大舞臺上施展自己的抱負，實現自己的職業(yè)理想。有幸搭上銀盛泰快速發(fā)展的列車，展望未來，不忘初心，砥礪前行!

決戰(zhàn)四季度，確保全年紅!

展示方案 篇3

郾城實驗中學

2010-2011學年展覽班活動計劃

課堂教學改革是學校教育改革的核心。為整體推進學校課堂教學改革，進一步促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，提高教與學效率，優(yōu)化教師素質和學生思維品質，加強教師間的交流學習，學校決定在本學年繼續(xù)開展展示課活動。

一、指導思想

以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》以及《新課標》為指針，努力探索，大膽革新各個學科課堂教學方法，推進學校整體教育教學質量的提高。

二、活動目的

首先，要促進學生學習方式的轉變，幫助他們養(yǎng)成自主學習、合作學習和**學習的習慣；二是讓學生享受學習過程，體驗自主學習、學習學習的快樂，體會創(chuàng)新和發(fā)現的喜悅和自豪；三是促進教師角色的轉變。從知識的傳授者到學生學習積極性的激發(fā)者，成為學生學習過程的幫助者、促進者和合作者；變成學生探索創(chuàng)新的引領者；四是營造民主和諧的課堂教學氛圍，促進師生、學生與學生的互動學習；五是為教師交流，合作與發(fā)展提供平臺，成為骨干教師和名師。

三、參加人員

學校全體教師、教研室工作人員和有關領導。

四、活動時間

2010年9月至2011年5月。

五、評估方法

各學科設立固定的評價小組，由學校主管領導和本學科優(yōu)秀骨干教師組成。由學科評審小組及本學科聽課老師依據評價量表（后附）為授課教師打分，評審小組分數占40%，聽課老師打分占60%，兩項分別去掉一個最高分、一個最低分，求出最終得分，依據量化考核方案，量化成積分，記入本人業(yè)務檔案，作為校內職稱和國家職稱、評優(yōu)和聘任的依據之一。各學科組15%的教師授于“年度學科教學能手”稱號，將給予獎勵.

（是否考慮評價組教師不講課、不參與評價，給予其他教師更多的激勵機會）。

六、展示課安排

1、每人每年講授一節(jié)面向全體教師的展示課（50歲以上可不講）

2、以年級學科教研組為單位推開，教齡在10年以下的年輕教師先講一節(jié)“新秀課”，本組結束后再講一節(jié)“匯報課”。

三。每個小組有一個人每周要講課。提前兩天抽簽確定授課人選，講師按正常進度授課。

七、評課要求

1、評課時間。力爭做到當天聽課當天評課，時間間隔不超過兩天。

2、評課環(huán)節(jié)

組長主持→講課人說課、談課后反思→主評人評課→同年級學科組成員談看法→其它年級教師代表發(fā)言→參加評課活動的學校領導評課

3、評課要求

① 環(huán)節(jié)設計（形式、時間、效果）是否合理；

②教師素質（課標把握，方法指導、問題設置、檢測確定、激勵性語言、練習題質量、教師角色的轉換、教學方式等）。

③學生狀態(tài)（自主學習時間，參與熱情，參與率，任務完成情況）④課堂氛圍（民主、寬松、活躍、和諧、熱烈、有掌聲笑聲等，在不影響其它學生學習前提下，學生可站可坐）

⑤提出至少一條建議。

⑥ 評課結束后，將有關資料（教案、講課材料、課程評價材料）交給學校教研室。

4、教研室匯總分時，評審小組分數占40%，聽課老師打分占60%，兩項分別去掉一個最高分、一個最低分，求出最終平均得分。

評課地點：各年級會議室

組織領導：為保證“活動”正常順利進行并取得圓滿成功，學校成立評審領導小組，具體負責組織本次“活動”工作。

組長：龐鐵快

副組長：龔國僧何學勤張建鋒

組員：組員、學科組教研組長、年級教研組長

實驗中學教研室

2010年9月

后附各學科評委：

2008-2009學年展示班活動計劃

郾城實驗中學

二00八年三月

展示方案 篇4

繁榮小學體育課間體育展示活動策劃

一、指導思想： 全面貫徹每天鍛煉一小時相關要求，積極開展大課間活動，以增強學生體質為目標，激發(fā)學生積極參加體育運動的熱情，享受體育運動的樂趣。根據清河區(qū)教育局文件精神，特制訂本此展覽方案。

二、展示活動時間及展示內容：

（一）時間：2012-11-10

（二）展示內容：

1學生習武展示（每班原練習場地）

2.大課間分項活動展示安排

三。教師第九廣播體操表演（國旗站操場）

三、其它要求：

1.入場**：

（1）《運動進行曲》

（2）《課間十分鐘》

（3）《大家一起來》

（4）《讓我們蕩起雙槳》

2.、注意事項：

（1） 體育教師負責組織學生組隊。展現學生良好的精神面貌，衣著整齊，校服整齊，白色運動鞋，白手套，紅領巾。

（2）進場時要做到快、靜、齊，能沿直線行進，拐彎時要成直角。

（3）做到文明有禮，落落大方。

（4） 以班級為單位，師生共同參與。

（5）注意活動的安全教育。

（6） 當學生練習武術時，每個班有兩個老師，一個在另一個前面，和學生一起練習。

四、大課間活動的統(tǒng)一口號： 各班隨進行曲進入分項活動場地后廣播：“我運動、我健康、我快樂！”全體學生：“耶——”

五、具體工作分工：

1.總指揮：張業(yè)松

2.總負責：楊振勃

3.總協(xié)調：胡曉紅

4.出入境公路隊負責人：各級部門負責人

5子項目活動負責人：各級部門負責人

6班級活動負責人：班主任及相關體育教師7人。攝影及制作：孫大慶攝影：姜玉萍

8.**剪輯：李莉

9.標語懸掛：盧志鵬

展示方案 篇5

團隊展示方案（一）

為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情，育人成才謀發(fā)展”青年教師風采展示活動的要求，執(zhí)行市教育師進修學校初教部組織開展全市小學青年教師課堂教學與教學及能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：

一﹑活動宗旨

通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔當，謀發(fā)展，惠民生＂學生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進，做表率，爭當教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重擔，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設一支師德高尚，業(yè)務精良的語文教師隊伍，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進我校教育均衡發(fā)展，為全市經濟社會發(fā)展做出新貢獻。

二﹑活動主題

讓師生過上幸福完整的教育生活。

三﹑活動內容

青年教師課堂教學與教學及能展示

四﹑參加對象

全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。

五﹑活動要求

1高度重視，做好宣傳動員工作，動員青年教師積極參與，認真選拔和推薦優(yōu)秀教師。

2﹑以此次活動為契機，充分發(fā)展本校教育教學成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學先進，爭優(yōu)秀的良好氛圍。

六﹑活動安排

（1） 準備階段（4月25日-5月2日-20日）

通知語文組教師做好課堂教學和教學及能展示的準備，要求每人上一課、唱一支舞，同時加強三筆練習。

（2） 校內選拔（20年5月3日）

學校組織業(yè)務領導聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展示。

選拔優(yōu)秀青年教師的具體條件如下：

1良好的師德，得到學生和家長的認可，群眾的滿意度和支持率高。

2具有較高的教育教學水平，成績突出，專業(yè)知識豐富。

三。它在語文教學領域具有引領和示范作用，能夠樹立新時期青年教師的良好形象。

（3） 集中展覽（5月20日-4日）

1﹑校內集中展示：5月4日。

2在五常參展：5月5日或6日。

團隊展示方案（二）

一、指導思想

本次學習型團隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進修學校師訓部關于學校學習型團隊建設活動的精神為依托，根據學校學習型團隊建設活動安排，以“進一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務水平，促進特殊教育教學的發(fā)展”為目標，以“展現手語魅力，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學活動中的使用”為突破，進一步強化教師專業(yè)意識，增強教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境。力爭做到輻射面廣，實效性強。

二、展示人員及時間

1.學校的所有教職員工均應參加，無論年齡，教學年齡，部門和學科如何。

2.學校的每個學科教學和研究團隊都是一個展示團隊。

三。展覽時間：2015年5月15日

4、展示地點：四樓多**教室

三、內容及規(guī)程

本次手語展只設一個項目，即主題手語交流環(huán)節(jié)。要求每個小組確定鮮明的主題，圍繞主題選擇內容（5分鐘以上），突出團隊教師的合作與溝通精神。

在展示前，將通過抽簽決定展示的順序。每個小組的內容都應輔以課件。

四、報名要求

各個教研團隊于**年5月5日前將團隊參賽的主題和展示交流的內容()（課件）上交到學校副校長處。

五、評價標準

1、詞匯和短語以《中國手語》一書為標準。

2、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替。

3、展示部分，從團隊所有教師手語表達是否準確，是否熟練，手口一致，節(jié)奏適當，表情自然大方、整齊同步等幾個方面進行綜合評價。

團隊展示方案（三）

一、指導思想：

數學教學的目的是培養(yǎng)具有數學素養(yǎng)的人才。數學是現代化的重要組成部分，它的內容、思想、方法和語言已經廣泛深入人們的日常生活、工作和學習的工具，數學素養(yǎng)是現代公民必備的素養(yǎng)。數學作為教育的一部分，承擔著賦予人們一定的數學知識，同時賦予人們數學思維素養(yǎng)的任務。

二、活動目的：

1進一步引導和鼓勵教師提高實踐教學能力，加強師資隊伍建設。

2通過專業(yè)技能競賽活動，教師可以認識到專業(yè)技能的重要性，同時培養(yǎng)和提高自己。

三、展示內容：

根據首屆小學數學教師素養(yǎng)競賽競賽競賽方案，賓縣隊以對常用數據的記憶作為技能展示的內容。我們展示的內容共分為四項：分別是50以內的數判定它是質數還是合數，如果是合數還要對該數進行分解質因數。

以及每各數的平方值，立方值，和π的乘積。

四、展示方法：

1展覽內容由5名隊員共同完成。

2、將展示的常用數據的記憶的4項內容租成一個整體，再制作成課件，展示時隨機抽取哪個數字，就背誦出該數的各項答案。

3、展示時，由一人執(zhí)機操作，其他四人口頭背誦。觀眾和評委可以參考課件來判斷呈現的數據是否正確。

五、預設效果：

1、能夠根據隨機出現的數字，快速而準確地說出它是質（合）數并對合數分解質因數，它的平方值、立方值和與圓周率的乘積。

2能夠顯示給定時間內準備的一半以上的數字。

3、隨機抽取的數字越大越好（當然，這是無法確定的），這樣展示的難度也意味著得到了提升。

展示方案 篇6

興義市中等職業(yè)學?！?014職中夢”專業(yè)展示

活動方案

為進一步豐富廣大師生的校園生活，充分展示各班師生的精神風貌，提高我校各班德育水平，經興義市中等職業(yè)學校研究，決定在5月-6月舉辦“2014職中夢”專業(yè)展示活動?，F將有關事項安排如下：

一、 活動主題：興義市中等職業(yè)學校 “2014職中夢” 專業(yè)展示

二、 活動時間：

2014年6月3日-12日

3、 地點：興義中等職業(yè)學校新老校區(qū)

4、 主辦單位：興義中職學校團委、教研組

5、 參加人員：新老校區(qū)全體師生。

6、 軟硬件：兩個噴墨背景，紅地毯，兩套音響。

七、 評比及獎勵：

本次專業(yè)展由各專業(yè)組決定。評委是老師，現場亮點采用。獎項設置如下：

新校區(qū)：

1、 學前教育組才藝展示

一等獎一名獎金 100元

二等獎：80元×2=160元

三等獎：60元×3=180元

2、護理組羽毛球比賽

第一名一名獎金 100元

跳繩比賽

一等獎一名獎金 100元

二等獎：80元×2=160元

三等獎：50元×3=150元

三。電腦組五項賽（文字錄入、圖像處理、網頁制作、動畫制作、網絡基礎）

一等獎一名：100元×5=500元

二等獎一次：80元×5=400元

4酒店旅游兩大競賽（導游講解及禮儀練習）

一等獎一名：100元×2=200元

二等獎1份：80元×2=160元

5、美容美發(fā)一項比賽美甲兩項展示（美容、標準杠）

一等獎一名獎金 100元

老校區(qū)1、學前教育組才藝展示

一等獎一名獎金 100元

二等獎：80元×2=160元

三等獎：60元×3=180元

2酒店旅游兩大活動（餐巾折疊、托盤接力）

一等獎為100元×2=200元

3、美容美發(fā) 6項比賽（標準杠、修剪造型、洗發(fā)、**護理、新娘造型、晚宴造型）

一等獎為100元×6=600元

4電子二組活動（電氣布線技術、電飯煲拆解）

一等獎一名：100元×2=200元

二等獎：80元×2=160元

八、 硬性要求：

1每一項專業(yè)業(yè)務都要精心組織，每各專業(yè)組長要負總責。各小組應充分調動有效力量，有效地選擇和交付好的節(jié)目。

2演出中，各班要遵守紀律，服從指揮，嚴格按照節(jié)目單的順序出場，做到演出前后銜接順暢。每各班的學生都應該文明、禮貌、精力充沛。

三。各專業(yè)展覽工作組要忠于職守，各司其職。他們不應該拖延、拖延、等待或依賴。發(fā)現問題要及時向主管領導匯報。

九、興義市中等職業(yè)學校 “2014職中夢”專業(yè)展示活動籌備小組

組長：曾繼濤負責各教研組的方案評審，監(jiān)督活動的有序進行。

成員：（一）、新老校區(qū)校團委

1、負責編排活動時間，

2督促活動計劃的實施、設置等相關準備工作。

（二）、新老校區(qū)各教研組

負責團隊活動的有序進行（包括評委、評委和展示方式）

（三）、新老校區(qū)總務處

1、背景制作

2、音響設備

3、電源保障。

（4） 、后勤保障、保衛(wèi)組、新老校區(qū)政教辦

1負責現場學生有序展示，參賽者有序參加比賽，并做好輔導工作。

2、確保環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。

（五）、攝像新老校區(qū)辦公室

1負責評委桌牌的制作、展示和頒獎。

2、負責活動的攝像工作

十、專業(yè)展示活動行事歷：

十一、活動方案預算：

專業(yè)音響兩套；無線話筒4個；有線話筒、話筒架兩個；音響

背景：600元×2=1200元

獎金： 3910元

獎狀：50張×1元=50元

合計：5160元

興義市中等職業(yè)中學校團委

2014年5月21日

展示方案 篇7

廣州市白云區(qū)金沙基諾幼兒園2015學年第一學期

國學展示--**規(guī)展示活動方案

活動目標:

對全園幼兒加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，全面提高幼兒的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，深入開展師生誦讀經典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。

活動過程：

第一階段：

勘探開發(fā)階段（2015年9月）

a、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。

b、 通過開展豐富多彩的活動，孩子們對閱讀國學經典產生了興趣。

c、能初步流利地誦讀本學期規(guī)定的《**規(guī)》 我誦讀我快樂（教學）《**規(guī)》

第二階段：成果展示階段（2015年10月）

a、 通過多種形式展示中國傳統(tǒng)文化中的經典教育理論。

b、檢測幼兒掌握的效果，評選“國學小博士”等。

（1）自測。各班要按照幼兒園規(guī)定的必讀背誦內容開展平時的閱讀活動，并進行自測，并授予幼兒相應的榮譽稱號。

如：掌握60%——75% 經典誦讀“小學士”

掌握75%——85% 經典誦讀“小碩士”

掌握85%——100% 經典誦讀“小博士”

每班自測結果最優(yōu)秀的5名幼兒參加初賽

活動主題：“我讀書、我快樂、我成長”**規(guī)朗誦初賽

活動安排：

初賽時間：10月27日

初賽評委由主班非同級教師擔任，由各級班長負責主持；每班5名幼兒參賽，最好成績的8名幼兒進入總決賽。

活動場地：**室

評分要求：總分制為10分，去掉最高分和最低分，取平均分。

1） 語音語調：3分（每項1分，普通話標準）；吐字清晰；語速適度，聲音響亮；）

2） 藝術表現力：2分（語言清晰、規(guī)范、聲音洪亮、敘述流暢）。）

3） 表達與行動：3分（語言生動生動；表情豐富、富有感染力。）

4）儀器臺風：2分（穿著整齊）

朗誦要求：

1、內容要求：每個孩子取1-2個章節(jié)來朗誦，初賽要求基本的自我介紹+**規(guī)朗誦，決賽必須加上**規(guī)的意思解釋；

2時間要求：每位參加者必須在5分鐘內。如需配樂，cd自備。統(tǒng)一交貨時間為10月19日。

三。結果：8名各年級得分最高的兒童進入決賽。

決賽時間：11月13日

每級選出8名幼兒參加全園“**規(guī)”朗誦活動決賽，并邀請家長參加，并選取12位家長作評委。邀請參賽家長**比賽，為孩子們加油！

比賽場地：大操場

活動主持：楊詠

場地布置：橫幅“2015學年金沙杰諾幼兒園“**規(guī)”朗誦比賽、評委臺8張、椅子（11月12日中午完成布置）、發(fā)邀請函

活動過程：

1、園長致辭

2開場秀（一個關于中國共產黨的規(guī)則的節(jié)目，由初級組的老師排練，孩子們可以從中大班中選擇）

3、中級組比賽，以抽簽的形式決定出場的順序；

4在中場，家長參與規(guī)則問答比賽；

5在大組比賽中，出場順序由抽簽決定；

6宣布比賽結果、頒獎、拍照；

評獎獎項設置：

國學小博士2名、國學小碩士4名、國學小學士10名，頒發(fā)獎狀及禮品。

展示方案 篇8

一、活動目的:

為認真落實“縣素養(yǎng)文化藝術展演展評活動”的要求，及落實學校對此次活動的具體要求,我們讀書組特制定如下展示方案。

二、展示形式

（一）讀書筆記展

每各班的老師都應該引導學生寫好閱讀筆記。（教師每周復習一次）（2）閱讀文化展板

三至六年級每班教5篇閱讀文化手稿。為制作展板選用。

要求：各種材料必須注意書寫。

（三）準備節(jié)目

1、《古詩韻律操》約4分鐘（

一、二、三年級）

2、《經典古詩文朗誦》約15分鐘（

四、五、六年級）

3、（學生、家長同臺朗誦）每個班大概出一個展示節(jié)目。

三、活動進程安排：

3.10-14：宣傳準備階段。

3月17-28日：彩排階段

3.31----4.11日：家長集中排練

4.14日：學校驗收

4.15日----4.20日提高迎檢階段。

高橋小學王芳

展示方案 篇9

xx聯(lián)社xx金融部員工才藝展示活動方案

為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：

一、活動內容

本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環(huán)節(jié)，xx金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。

（一）詩歌朗誦

1、內容：

（1） 工作人員以自己的形式參與朗誦**詩。

（2） 詩歌和背景**由工作人員自己準備。

2、時間：1-3分鐘。

3、要求：

（1）普通話朗誦。

（2）抽簽決定出場秩序。

4、評分：

（1） 工作內容健康向上，得2分；稿件讀出來，普通話標準，發(fā)音清晰得3分；1分，語速適中，表達流暢連貫；朗誦有感染力，輔助作用合理，增強表達效果得2分；衣著優(yōu)雅得體，外表自然莊重，得1分；整體印象得1分。

（2） 五位評委每人打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

（3） 評委參加比賽時，原則上不能參加自己的評分，分數將按實際評委人數統(tǒng)計。

（二）歌舞表演

1、內容：

（1） 員工以個人或團體形式參加歌舞表演。

（2） 演出所需的道具、服裝和**都是工作人員自己準備的。

2、時間：3-10分鐘。

3、要求：

（1） 節(jié)目安排由工作人員自行組織。

（2）風格多樣，觀賞性強。

4、評分：

（1） 材料新穎、健康、有動力得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

（2） 五位評委每人打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

（3） 評委參加比賽時，原則上不能參加自己的評分，分數將按實際評委人數統(tǒng)計。

（三）相聲小品

1、內容：

（1） 類別包括：相聲小品、快板小品、戲劇小品、啞劇小品、歌劇小品、歌舞小品、綜藝小品等。

（2） 員工以個人或團體的形式參與。

（3） 演出所需的道具、服裝和**都是工作人員自己準備的。

2、時間：5-12分鐘。

3、要求：

（1） 風格不限，可分為官戲、喜劇等。

（2） 主要演員不得超過2人，助理演員不得超過3人。

（3） 參賽作品不得與國家法律、法規(guī)相抵觸。

（4） 節(jié)目安排由工作人員自行組織。

4、評分：

（1） 材料取自生活，靠近工作，得2分；內涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。

（2） 五位評委每人打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

（3） 評委參加比賽時，原則上不能參加自己的評分，分數將按實際評委人數統(tǒng)計。

二、展示流程

（1） 所有參賽者在后臺準備就緒，按照抽簽的順序等待。

（2） 主辦單位宣布了比賽規(guī)則及有關事項。

（三）按抽簽順序開始比賽。

（4） 評委打分并討論比賽結果。

（五）主持人宣布比賽結果。

（六）領導頒獎。

三、準備事項

（1） 前期要做好宣傳和登記統(tǒng)計工作。

（2） 準備工具：圓珠筆5支，畫紙若干，成績記錄若干，計算器一臺。

（3） 場地布置：準備桌椅，安裝音響和麥克風。

（4） 記錄員記錄每一輪比賽的結果，并在比賽結束后立即將結果交給主持人。

四、領導組織

本次活動由鄧x任總指揮，周x、xx任副總指揮。下設競賽評比、后勤保障兩個小組。

（一）競賽評比組

組長：***

成員：**，**，兩名外部專家

主要任務：評定競賽情況。

（二）后勤保障組

組長：***

成員：***

主要任務：

1負責書面材料、人事通知和氛圍宣傳。

2、負責后勤保障供給。

3、負責內外協(xié)調。

4、負責統(tǒng)分。

（三）其他人員安排

1主持人（外部）：主持活動期間的工作。

2音響工程師（外部）：負責音效。

三。攝影師（外部）：負責拍攝活動的全過程。

五、活動時間

（1） 報名時間為11月5日12:00。

（2） 活動時間是11月6日9:00。

六、活動地點

師大新校區(qū)學術廳。

xx聯(lián)社xx金融部

2014年11月2日

展示方案 篇10

謝：親愛的爸爸媽媽

符：親愛的爺爺奶奶

夏：親愛的叔叔阿姨

鄭：親愛的小朋友

合：大家好！

謝：我們是一群快樂的小天使，就象鮮花盛開，美麗綻放。

傅：我們是一群快樂的小天使，象可愛的小鳥，快樂地飛翔。

夏：我們是一群快樂的小天使，象五彩繽紛的蝴蝶，翩翩起舞。

鄭：我們是一群快樂的小天使，象活潑的魚，自由地玩耍。

合：現在，我們已經長大。我們會唱歌，會跳舞，我們愛學習，我們愛表演，我們有很多技巧。

合：20xx活力無限展示活動現在開始！

謝：我們的手兒巧，心兒巧，小嘴巴兒巧，請欣賞聲情并茂的兒歌朗誦。

傅：太陽多熱?。∠丛枰欢ê苁娣?！請欣賞舞蹈《寶貝愛洗澡》

夏：我們的小朋友真的很能干，嚴雨琳會講《灰姑娘》、符立超會講《西游記》、高玉杰會講《豌豆公主》、我們可喜歡聽啦，我們不僅愛聽，還會表演呢，請欣賞童話劇《金雞冠的公雞》

鄭：我們就像一只可愛的小云雀。聽著，我們的歌聲多美啊。請欣賞合唱。

謝：有一只鴨媽媽可糊涂了，她呀做了一件丟三落四的事情，讓我們一起來看看吧，請欣賞故事表演《鴨媽媽找蛋》

符：我們雖然年齡小，可交通法規(guī)記得清，請欣賞三句半《交通法規(guī)記得清》。

夏：瞧，一群美麗的小孔雀她們也來了，請欣賞舞蹈《孔雀舞》。

鄭：20xx年8月8日北京奧運會馬上就要開幕啦，我運動、我健康、我快樂，我是奧運小健將，讓我們一起來看看吧，請欣賞快板《奧運童謠》。小朋友，讓我們一起來為奧運健將加油、鼓盡吧，齊唱《加油干》

謝：孩子們，你知道什么是吹牛嗎？讓我們一起來看看小演員是怎樣吹牛的，請欣賞相聲《吹?！?/p>

傅：我們的歌聲是最甜美的，我們的動作也非常優(yōu)美。請欣賞歌表演《有只小燕子》、《我是草原小牧民》等。

夏：看，威嚴的黑貓警長今天又來了。他在這里干什么？請欣賞情景劇《交通安全牢記心》

鄭：鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你，心中的每一個角落，請欣賞大合唱《同一首歌》等

謝、福：匆匆忙忙，太匆忙，快樂的時光總是太短，希望和美好的等待并不遙遠

夏、鄭：手牽手，心連心，讓我們創(chuàng)造和諧美好的明天！

合影：20xx活動展到此結束！謝謝大家！

展示方案 篇11

方案預案：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

1、 應用項目名稱：小學日常教學演示現場會活動計劃

二、申報項目學校：鎮(zhèn)中心小學

三、項目組織單位：妹冢聯(lián)校

四、現狀分析

在縣教育局的關心和指導下，中心小學以科學發(fā)展觀為指導，深化課程改革，大力推進素質教育，狠抓教學常規(guī)管理，現在是“聊城市規(guī)范化學?！薄ⅰ傲某鞘薪逃虒W示范學?！?、“聊城市信息技術教育示范學?！?。

現有教職工28人，專任教師27人，本科教師23人。教師專業(yè)能力強，教學科研水平高。每學期開展備課、公開課、家教等教研活動，開展專業(yè)培訓活動，開展基本教學基能培訓活動。

以寫作教學為重點，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成；積極開展教學方法研究，注重“家常課”教學，進行多項課題研究，探索師生管理與評價方式。在xx年，我們成功地召開了全縣小學教學日常管理工作現場會。

五、活動目標

以“規(guī)范辦學行為、優(yōu)化課堂教學、全面提高課堂教學效益”為主線，以“**教學常規(guī)經驗，實施教學常規(guī)精細化過程化管理”為主要途徑，重點通過強化備課，**上課模式，進行作業(yè)改革，反思教學，健全制度，完善管理，研究策略等過程，提升教師教學的能力和水平，打造出有特色、高效率的常規(guī)管理方式，推動校本教研活動深入開展，促進課堂教學效益的提高和教學質量的全面提升。

六、主要展示內容

（一）常規(guī)管理

優(yōu)化備課、上課、聽力與評價、作業(yè)批改、指導、復習與測試、開展教研活動、日常教學過程管理。按照“嚴”、“精”、“細”、“實”、“活”、“效”六要求，制度系統(tǒng)化、規(guī)范化，各種活動原始材料歸類存檔，形成教學管理的長效機制。

（二）集體備課

備課是上好課的首要環(huán)節(jié)，寫“教案”是教師順利而有效地開展教學活動的關鍵。轉變以往的“備課就是抄教案”的粗淺認識，通過開展“現場備課”、“課堂教學開放周”等活動，杜絕不備課就上課，不寫教案就上課的現象。**“學案”的應用，提倡應用活頁教案。

（三）上課創(chuàng)新

突出“學生為主體，教師為主導”的作用。變“嚴肅、緊張、拘謹、枯燥”的課堂為師生互相尊重、情感交流、輕松愉快學習的課堂；變“教師講、學生聽”為“先學生按教師的提示自主學習，后教師重點講解”；變“教師問、學生答”為“先學生質疑提問，討論研究，后教師點撥、引導，師生共同**作答”；變“教師先講概念理論，后讓學生死記硬背”為“先學生觀察思考，**討論，教師啟發(fā)引導后導出概念結論”；變“教師空洞說教”為“讓學生動手操作，從做中學，使學生自己發(fā)現知識，總結規(guī)律”；教師為主導，學生為主導的課堂教學。

**課堂教學模式，開展任課教師“上好每一節(jié)課”活動，要求每一位教師上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學效果，使課堂教學效益最優(yōu)化。

（四）作業(yè)改革

無論是作業(yè)的布置，還是作業(yè)的批改，從作業(yè)面、作業(yè)量、作業(yè)質量、作業(yè)評比等方面進行改革，提倡**性、實踐性的作業(yè)。

（五）校本教研

結合實際，建立以“骨干引領、同伴互助、個人反思”為基本內容的校本教研制度。通過案例分析、教學隨筆、課余反思等形式，引導教師形成反思自我教學行為的習慣；創(chuàng)新教研形式，以研促教，以研促教，以研促教，以研促教。

（六）教育科研

以常規(guī)教學課題研究為引領，以改革課堂教學為重點，以教師專業(yè)化成長為目標，使教育科研從“提高教學藝術”轉向“生成教育智慧”。完善教育科研體制，引導教師積極參與常規(guī)教學和科研，提高教學理論和教學實踐能力。

（七）常態(tài)課、公開課、優(yōu)質課示范課，同課異構等活動

通過正常課堂了解真實課堂，發(fā)現問題，總結經驗，促進教師開展有效的課堂教學；實施精品課程，提煉教學經驗和方法，更好地為教學服務。匯總各類材料，進行展示。

七、活動安排（預計）

（1） 成果展示（特色活動、資料展示）

（2） 觀察課堂（語文、數學、英語、綜合四科）

（3） 師生才藝展示（含學生閱讀項目）

（四）領導講話

八、實施策略

高度重視日常教學觀察工作，充分認識活動的重要性、必要性和緊迫性，并將其作為教學工作的重點。要建立健全機制，完善制度，加強學習研究，大膽實踐，全面提高我鎮(zhèn)小學常規(guī)教學水平和教學效率。

1成立領導小組，負責方案的實施。以王校長為組長，實施常規(guī)教研，形成管理、研究、評價的網絡，營造濃厚的氛圍。組長：

王培紅副組長：張記才、苗淑儉，組員：吳銀寶、田保軍、田世勇

2中心小學成立實施小組，負責具體實施方案，開展日常教研工作。

三。重實校本教研，開展日常的教學和討論活動。堅持“骨干先行,典型引路”的原則，充分發(fā)揮骨干教師的積極性，開展公開課、研討課、優(yōu)質課等評比活動，分析、交流，總結經驗。

4以教學為重心，加強對教學反思的研究。通過“發(fā)現問題―分析問題―策劃活動―實施活動―總結提升”的過程，改變課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

5加強日常管理檢查，對教師的班級、教案、作業(yè)進行量化考核。

6、提供經費保證。

優(yōu)秀教師報告課集中展示活動計劃

一、指導思想

1營造濃厚的校本教研氛圍，推進校本教研制度的實施。

2引導青年教師實踐教學基本功，不斷提高教學業(yè)務能力。

三。滲透和實踐課程改革新理念，改進師生的教與學方法，構建理想的課堂教學模式。

4樹立有效的教學意識，促進課堂教學效率和質量的提高。

二、參與對象

所有40歲以下（含40歲）一線教師名單見附表。

三、學科展示

1以教研組為單位報名，寫下教師姓名、講座名稱、班級及具體授課時間。

2．成立學科評價小組

語文組組長：略

評委：略

數學組組長：略

評委：略

英語組組長：略

評委：略

物理組組長：略

評委：略

生物組組長：略

評委：略

政治組組長：略

評委：略

歷史組組長：略

評委：略

地理組組長：略

評委：略

3．學科評價小組組長在每節(jié)課前分發(fā)《學科教學評價量表》，課后報送教務處。

4課題評審組按照既定的日程安排組織講科評價。由教務處統(tǒng)一協(xié)調課務調度，力求讓同學科教師全部參與聽課。

5學科評審組召開會議，對講座進行交流總結，確定與會人員的評價水平，并安排專人形成書面評價意見。

6學科展示活動由學科評審組組長負責，講座評審結束時間為xx年4月30日前。

四、校級展示

1參賽者由學科組根據學科展覽的評審結果推薦。配額分配如下表所示：

學科人數

語文 10

數學 16

英語 10

物理 3

生物 4

政治 3

歷史 4

地理 4

合計 54

2．成立校級評價小組。

組長：略

評委：略

5校級評估小組按照既定的時間安排組織班級評議，講課評議的完成時間為xx年4月30日前。由教務處統(tǒng)一協(xié)調課務調度，青年教師必須全部參與聽課。

6校級評審組召開會議，對講座進行交流總結，確定與會人員的評價等級，并安排專人形成書面評價意見。

五、講課要求

1教學設計必須是集體備課的結果，教學環(huán)節(jié)必須與教研主題密切相關。

2根據學生的實際情況分析和處理教材。

三。緊跟教學目標，安排課堂結構，組織課堂教學。

4合理的教學方法，正確、熟練地運用教育技術。

5體現素質教育和新課程改革的基本理念。

6具有扎實的專業(yè)技能和鮮明的教學個性。

7確立了學生的主體地位，教學活動有效。

小學教學水平展示月活動方案

一、活動時間：4月

二、活動地點：kup段遠程教室

3、 教學水平展示月領導小組：

組長：吳圣云

組員：黃銀廖必金李群蘇昌銀孫國華

4、 參加人員：各學科專任教師

5、 活動主題：構建高效課堂教學模式。

6、 展覽內容：包括5個方面：一節(jié)課；一次說課；教學敘事（案例分析或教學反思）；教學設計；多**教學課件。

七、活動步驟：

1宣傳貫徹（4月1日-4月12日）

2課堂教學演示（4月13日-4月28日）

3、總結、評比（4月29日）

4、檔案整理（4月30日）

八、其它：

1活動要求和評分規(guī)則嚴格按照區(qū)教研室相關文件執(zhí)行。

2本次展覽活動要求課堂上必須使用遠程教育資源，否則將視為不合格。

三。獎勵方式：根據展示結果的得分，授予一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案

為進一步加強教學常規(guī)管理，深化落實校本課程“學生良好學習習慣養(yǎng)成教育”，規(guī)范學生的作業(yè)書寫質量，不斷提高學生獨立、認真、保質保量地完成作業(yè)的意識，教務處、政教處決定在七至九年級舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動。具體安排如下：

一、評選標準

作業(yè)認真，獨立完成，上交及時，作業(yè)跡工整，體美觀，不亂涂亂畫，書寫規(guī)范，卷面整潔，正確率高，有錯題更正。

二、評選數量：

班主任利用課余時間先在班內組織初評，最后確定本班三名學生參加年級優(yōu)秀作業(yè)評選（每人必須有三本不同學科的作業(yè)）。

展示方案 篇12

武勝縣烈面鎮(zhèn)小學

2014年下期新聘教師匯報課暨調入教師展示課活動方案

一、活動主題

參與、交流、提高、成長

二、指導思想

以優(yōu)化課堂教學和促進師資隊伍建設為宗旨，促進教師專業(yè)成長和構建“三環(huán)五步”高效課堂為目標。

三、活動的安排

1時間：2014年10月20日-10月24日

2教師：本期調入和新聘教師

3、上課要求：

（1） 活動前一周，教學部確定了課程內容。

（2） 活動前兩天到教學部確定班級，并交上輔導計劃。

（3） 所有的報告課和示范課都要經過備課小組討論，在教研組反復打磨。

4、授課時間、地點安排：

（1）授課地點：各班教室。

（2） 教學時間順序：學校根據教師課程情況確定。

5、聽課要求：

（1） 負責教學的行政人員和教研組組長對所有的報告和演示課進行聽課和點評。了解教學情況并參與教學研討。

（2） 其他老師要聽教研組的示范課。

聽課人員安排

語文組：陳祖榮、李艷、曾力、周玉芬、趙吟秋、梁艷、李君、吳嵐，各級語文教師

數學組：譚蓉、舒召梅、陳龍江、李林、高丹、趙青、吳鐵強，各級數學教師

英語組：周文成、羅玨、黃熠、李慧、姚紅宇

藝體組：陳萬、晏朝廷、段衛(wèi)東、謝曉川、鄧安俊、文藝教師

附活動安排表。

2014年10月13日