計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)十三篇。

編寫記述文檔是了解工作進(jìn)展和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的有效方法，對(duì)范文的參考在寫作過程中尤為重要。精選范文中的關(guān)鍵點(diǎn)和問題以使文章更加富有深度和影響力，你們還有哪些"范文"文章推薦？在這篇“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)”中幼兒教師教育網(wǎng)小編看到了很多有用的提示和建議。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

關(guān)于計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)開頭300字

總結(jié)大全權(quán)威發(fā)布計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)開頭300字，更多計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)開頭300字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問總結(jié)大全。

為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展，我于2008年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的.好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學(xué)一線，工作任務(wù)繁重，沒有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場所，在這個(gè)場所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級(jí)部門組織了這一次學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

經(jīng)過十五天的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)班經(jīng)過了考試，圓滿的完成了全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，本次培訓(xùn)班一共有25位學(xué)員，17名女性，8名男性，已經(jīng)開辦企業(yè)的有7人，培訓(xùn)完畢開辦企業(yè)的人占大多數(shù)。對(duì)于本次的學(xué)習(xí)，大家感觸很深，心里有很多的想法，對(duì)我們的這次培訓(xùn)寄予了很高的評(píng)價(jià)。下面我就本次培訓(xùn)班的情況做以下總結(jié)：

一、 轉(zhuǎn)換思維、提升能力。

通過本次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)有了初步的了解。對(duì)以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過課程中的游戲模塊，增強(qiáng)了學(xué)員們之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，大家相互配合，積極主動(dòng)，雖然是游戲，但是從游戲中總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。悟出了很多辦企業(yè)的道理。為以后的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)方式多樣、靈活，能調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性 。

本次授課的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師，他們各抒己長，各自獨(dú)特的授課風(fēng)格，頗受學(xué)員的歡迎，嚴(yán)曉妮老師的游戲模塊，大家興趣濃厚，學(xué)員收獲頗豐;張曉玲老師的課，讓學(xué)員感到輕松自如，沒有壓力，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)員們很喜歡互動(dòng)的授課模式。王召是我們縣就業(yè)局的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師，他有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，上課事例豐富，能吸引學(xué)員的注意力。大家都非常尊重我們的這幾位老師，有什么問題都能主動(dòng)的咨詢，虛心的讓老師請(qǐng)教。

四、積極、進(jìn)取的態(tài)度包含著很強(qiáng)烈的求知欲。

在我們這個(gè)團(tuán)體里，有些學(xué)員有自己的實(shí)體，比較忙，但都能堅(jiān)持上課，上課這段時(shí)間，正值花椒成熟的季節(jié)，他們每天一大早起來就去收花椒，回來顧不上吃飯就跑來聽課，一直餓著肚子堅(jiān)持到放學(xué)，這是多么可貴的一種求知精神呀。還有個(gè)學(xué)員，正值這段時(shí)間開業(yè)，為了學(xué)習(xí)，都把開業(yè)時(shí)間退后到課程結(jié)束。他們是一群平凡的人群，可是求職的欲望如饑渴的人找到了水源，那種興奮、那種期盼是多么的強(qiáng)烈。

雖然本次培訓(xùn)我們有很多的收獲，但是，我們也有很多的不足之處，希望每次的培訓(xùn)都能成為我們成長、不斷完善的動(dòng)力，我相信，如果我們懷抱著謙虛的態(tài)度，敢于認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定會(huì)越來越好的。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

隨著科技的進(jìn)步，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進(jìn)入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高，使人們對(duì)于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識(shí)地創(chuàng)作活動(dòng)提供了便利。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，為了提高我校教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，學(xué)校舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)?？偨Y(jié)如下：

講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，具體來說就是學(xué)生的專業(yè)背景是什么樣的，學(xué)生的層次是什么樣的`。學(xué)校的層次結(jié)構(gòu)不一樣，而且本門課程針對(duì)的專業(yè)也不一樣，專業(yè)不一樣側(cè)重點(diǎn)肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之后才能確定教學(xué)的重點(diǎn)，做到有的放矢，學(xué)以致用。對(duì)于這次培訓(xùn)的學(xué)員來說，基礎(chǔ)不一，知識(shí)厚度參差不齊。所以，在教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。

精品課程的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)這門課程的培訓(xùn)中，大家通過討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的學(xué)好這門課程。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一、感受教育新觀念，充實(shí)新理論。

上海市教育科學(xué)研究院職成教所的雷正光教授的《就業(yè)為導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》的報(bào)告，讓我久久難忘。中國職教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員蔣乃平的《師愛是師德的靈魂》中的精辟的理論，全新的觀念讓我進(jìn)行了一次徹底的“洗（xi）腦”。

不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天。教師要有求真意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、批判意識(shí)、主體意識(shí)。求真意識(shí)讓我們 更加接近真知；創(chuàng)新意識(shí)讓我們深刻體會(huì)到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識(shí)讓我們意識(shí)到“知識(shí)是寬泛的，永遠(yuǎn)都有進(jìn)一步探索的空間”；主體意 識(shí)讓我們充滿自信地把握創(chuàng)造的源泉。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新事物。

我一直在思考這個(gè)問題。究其因：

1、急需科研型教師。我們都應(yīng)積極投身于教學(xué)研究中來。

2、我校計(jì)算機(jī)教改沒有形成系列，沒有對(duì)階段性成果進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，導(dǎo)致因無指導(dǎo)、無總結(jié)、無反饋、無高度而未形成良性運(yùn)作。

3、樹立“就業(yè)為導(dǎo)向”的職教課程發(fā)展觀?！熬蜆I(yè)為導(dǎo)向”的主題思想是：在培養(yǎng)符合企業(yè)需求、并與崗位標(biāo)準(zhǔn)零差異的高素質(zhì)技術(shù)工人和服務(wù)人員?！熬蜆I(yè)為導(dǎo)向”的職教課程觀是：社會(huì)行業(yè)的需求就是職教課程的追求。所以我們應(yīng)做好以下四個(gè)方面：

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

學(xué)年度老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了， 老師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重 視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績，培訓(xùn)工作取得了明顯的 效果。下面就將本學(xué)年老師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié)。

在本學(xué)年的培訓(xùn)計(jì)劃中，第一，我們主要是針對(duì)大連市教育網(wǎng)、 大連老師網(wǎng)、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加， 加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，豐富老師的知識(shí)，提高老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力；第 二，我們針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和老師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目 的，對(duì)老師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三，我們針對(duì)去年教育 局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備，對(duì)老師進(jìn)行了設(shè)備的使用、維護(hù)保 養(yǎng)的培訓(xùn)。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面， 我們主要對(duì)老師進(jìn)行了 沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化 圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采取全 體老師全員參加培訓(xùn)，教研組練習(xí)提高的方式，使老師在很短的時(shí)間 內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面， 我們主要對(duì)老師進(jìn)行了 一下方面的培訓(xùn)：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓(xùn)以后老師們都能通過這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書的獲取和 閱讀能力。

在本學(xué)年度，我們還針對(duì)老師系統(tǒng)維護(hù)能力欠缺，信息技術(shù)設(shè)備 使用和維護(hù)水平不高的情況，對(duì)老師進(jìn)行了“投影機(jī)的使用與維護(hù)保 養(yǎng)” 、 “實(shí)物展示臺(tái)的使用與維護(hù)保養(yǎng)” 、 “網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓(xùn)， 通過培訓(xùn)老師們掌握了使用的要領(lǐng)， 提高了使用和維護(hù)的能力。

在本學(xué)年度中， 我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容， 發(fā)揮老師積極性， 我們對(duì)老師進(jìn)行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn)。還對(duì)老師進(jìn) 行了建立自己的博客的培訓(xùn)。

在本學(xué)年度中，我校還建立了“老師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)” ，在此平臺(tái) 上，我們?cè)O(shè)立了“老師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設(shè)了

“五年規(guī)劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會(huì)文章” “ 教研發(fā)言稿” “校際聯(lián)動(dòng)記錄” “同伴互助建議 ” “ 評(píng)課記錄 ”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)” “學(xué)習(xí)筆記” 13 個(gè)子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個(gè)平臺(tái)， 我們加大了對(duì)老師的培訓(xùn)力度。不僅對(duì)老師進(jìn)行用戶注冊(cè)的申請(qǐng)，還 在如何上傳材料上加強(qiáng)了培訓(xùn)，使老師們通過培訓(xùn)，都能熟練地掌握 這個(gè)平臺(tái)的使用。

總的來說，通過不斷地加強(qiáng)培訓(xùn)，使老師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

我們不僅注重政治思想教育，更注重實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn)。如計(jì)生知識(shí)講座，社會(huì)綜合治理講解，涉農(nóng)法律法規(guī)和村級(jí)規(guī)范化管理的輔導(dǎo)等，都很有針對(duì)性，實(shí)用性很強(qiáng)。四是黨性得到鍛煉。本期培訓(xùn)班我們始終把加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過對(duì)黨建理論、思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員的黨性得到鍛煉，黨性修養(yǎng)得到提高，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)利關(guān)、地位關(guān)、利益關(guān)，提高了政治素質(zhì)。五是責(zé)任感和使命感有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家對(duì)國際國內(nèi)發(fā)展的大趨勢(shì)、對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)所面臨的新問題、對(duì)當(dāng)前所面臨的新挑戰(zhàn)、對(duì)新時(shí)期農(nóng)村基層干部所肩負(fù)的重任等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)如何加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位，提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

總之，我區(qū)這次干部培訓(xùn)班的舉辦，只是我區(qū)干部培訓(xùn)工作的一部分。我們將以此為起點(diǎn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式，爭取使我區(qū)的干部培訓(xùn)工作走上規(guī)范化管理軌道。下面就目前我區(qū)干部作風(fēng)中存在的一些不良現(xiàn)象，再提幾點(diǎn)要求：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)中的一個(gè)極其重要的課題。面臨改革開放的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新情況、新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)干部

隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于落實(shí)經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有極為重要的意義。脫產(chǎn)培訓(xùn)、外出考察等培訓(xùn)方式，使我鄉(xiāng)廣大村級(jí)干部的見識(shí)得到了進(jìn)一步增長，帶領(lǐng)群眾致富的能力得到了進(jìn)一步的提高。一年來，我鄉(xiāng)村級(jí)干部培訓(xùn)工作在中共**縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委組織部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會(huì)，省委九屆八次，市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)市、縣組織工作會(huì)議精神，繼續(xù)按照“常規(guī)工作抓扎實(shí)，重點(diǎn)工作見成效，創(chuàng)新工作出亮點(diǎn)，保障工作有實(shí)招”的工作思想，扎實(shí)推進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)“十一五”規(guī)劃開好局、起好步，以實(shí)現(xiàn)**鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越，建設(shè)和諧**鄉(xiāng)，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年度村干部工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)基本情況全鄉(xiāng)現(xiàn)轄八村級(jí)辦事處（將原有的17個(gè)行政村和1個(gè)居民委員會(huì)合并而來），共有支村兩委干部43人，平均年齡36歲，初中及初中以下文化程度的占干部總數(shù)的70%。截至目前共組織村干部外出培訓(xùn)考察共8期，32人，現(xiàn)有村級(jí)干部總數(shù)的74%，每期外出培訓(xùn)都在一周以上。除此之外，還舉辦了兩學(xué)期的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中專班學(xué)習(xí)，每期學(xué)員都是有28名，其中現(xiàn)任村級(jí)干部22人，每期都開設(shè)了6門課，每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都在80學(xué)時(shí)以上，中專學(xué)習(xí)中開設(shè)的課程都是當(dāng)我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的課程，如：

《農(nóng)村富余勞動(dòng)辦轉(zhuǎn)移技能職業(yè)教育》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理及實(shí)用技能基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)》《無公害蔬菜栽培技術(shù)》等。加上中專班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我鄉(xiāng)現(xiàn)有村級(jí)干部在20xx年度中參訓(xùn)率達(dá)100%，培訓(xùn)內(nèi)容主是農(nóng)村基層組織建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)

農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、養(yǎng)殖實(shí)用技、無公害蔬菜栽培技術(shù)等。

二、村級(jí)干部培訓(xùn)工作目前存在的問題對(duì)于村干部培訓(xùn)，我鄉(xiāng)目前主要存在的問題有：

一經(jīng)費(fèi)投入不足，村干部教育培訓(xùn)工作開展難。由于經(jīng)濟(jì)比較困難，財(cái)政開支的重點(diǎn)首先是保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)，難以投入更多的經(jīng)費(fèi)用于村干部人才資源的開發(fā)。二是沒有規(guī)范的培訓(xùn)基地，村干部教育培訓(xùn)工作難以大規(guī)模地、系統(tǒng)性地開展。三是部分村干部年齡偏大，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，觀念落后，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，能以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

三、村級(jí)干部培訓(xùn)工作下步打算今后的工作中我將進(jìn)一步解放思想，樹立科學(xué)的村級(jí)干部培訓(xùn)觀，增強(qiáng)做好村級(jí)干部培訓(xùn)工作的緊迫感。要發(fā)展，尤其是我們農(nóng)村，村級(jí)干部是關(guān)鍵，要從提高他們的認(rèn)識(shí)入手，進(jìn)一步解放思想，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把村級(jí)干部培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，擺在各項(xiàng)工作的突出位臵，抓緊抓好。進(jìn)一步完善村干部培訓(xùn)工作配套政策，營造良好的政策環(huán)境。深入貫徹落實(shí)和全縣人才工作會(huì)議精神，認(rèn)真修善好我鄉(xiāng)村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，在村級(jí)干部培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)資金管理等方面制定一些配套政策，充分發(fā)揮政策的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，為村級(jí)干部成長和工作營造良好的政策環(huán)境。一是要營造良好的工作環(huán)境。采取切實(shí)有效的措施，努力改善其工作條件。二是要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。努力為各位村級(jí)干部創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)。三是要營造良好的人際環(huán)境。加強(qiáng)與各位村級(jí)干部的溝通，增進(jìn)理解，形成相互信任、彼此尊重、和諧融洽的人際關(guān)系，為村級(jí)干部做好各

方面的服務(wù)。進(jìn)一步提升村級(jí)干部培訓(xùn)工作思路，落實(shí)好村級(jí)干部培訓(xùn)工作要點(diǎn)，結(jié)合我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)新方法，銳意進(jìn)取，引進(jìn)、培養(yǎng)、盤活并舉，努力使通過開展村干部培訓(xùn)工作提高村級(jí)干部對(duì)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)率。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野。

目前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了我對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基矗。

通過學(xué)習(xí)、聽專家講座、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：

一在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

二在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。

三使用多媒體教學(xué)，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個(gè)簡單的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)，而現(xiàn)在，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

四多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來，記憶的效果會(huì)更好，而且興趣更高。

在培訓(xùn)過程中，我深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)鲩L見識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但專家們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊。來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。

開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)知識(shí)做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。

一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以分享實(shí)驗(yàn)心得，這樣起到了互補(bǔ)的作用。

我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測試，我們認(rèn)識(shí)了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)了用雙絞線制作網(wǎng)線；學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和VLAN作用；ALC配置；配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

骨干教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)范文

根據(jù)教育部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”的部署，我幸運(yùn)的被安排參加了由云南大學(xué)成人教育學(xué)院主辦的xx年計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)。

8月30日，我?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，攜著我校信息專業(yè)教師的期望，懷揣著對(duì)專業(yè)技能提高的夢(mèng)想，踏上了飛往素有春城之稱的美麗的城市—昆明，開始了為期兩個(gè)月的“基地培訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”模式的培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為三個(gè)階段：第一階段為理論學(xué)習(xí)；第二階段為專業(yè)培訓(xùn)；第三階段為軟件開發(fā)。

了解了國際職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)課程的改革、教師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)并掌握了多媒體課件制作方法，flash以及圖形圖象處理、authorware、photoshop技術(shù)等；實(shí)訓(xùn)時(shí)通過老師的講授jave軟件的使用，了解了配置服務(wù)器svn軟件、數(shù)據(jù)建模sysbase、時(shí)細(xì)表rationalsoftware、服務(wù)器sqlxx等軟件的安裝以及使用，使自己在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面上了一個(gè)新臺(tái)階。

在此我主要匯報(bào)我思想上的收獲

每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。每一場報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮.

重慶人聶琴的《國際職業(yè)教育展及啟示》報(bào)告，著重介紹了發(fā)達(dá)國愛德國、澳大利亞、日本、北歐以及發(fā)展中國家的印度、埃及、巴西的職業(yè)教育的發(fā)展情況。她的觀念有：中國的高學(xué)歷要求造成教育投入、成本的提高，造成了資源浪費(fèi)；窮國難有優(yōu)秀人材；中國是制造業(yè)的大國，而不是制造業(yè)的強(qiáng)國；教育問題不在教育內(nèi)而在教育外，不可能用教育去解決非教育的社會(huì)問題；教育的發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高等教育人數(shù)的急劇膨脹必然迫使教育全面縮水；要有合理的人才結(jié)構(gòu)，例：青海，高級(jí)人才太多而無用武之地。她提出：教育的一個(gè)基本特點(diǎn)就是沒有絕對(duì)完美的教育形式，所謂好的教育形式只是針對(duì)特定的時(shí)代和社會(huì)而言的。

云南師范大學(xué)的博士后陶云教授《教師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適》提出的總是更尖銳：教師是最危險(xiǎn)的職業(yè)；諾貝爾獎(jiǎng)是世界一流科學(xué)家的標(biāo)志，預(yù)測中國未來20年也不會(huì)出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)其原因是中國現(xiàn)代的教育比八股還八股；獲得諾貝爾獎(jiǎng)的沒有一個(gè)考試考第一名的，卻不乏學(xué)習(xí)成績不好的，他們能獲諾貝爾獎(jiǎng)是因?yàn)橛虚L久的興趣；民族優(yōu)秀=優(yōu)秀教師+優(yōu)秀學(xué)生；差生是評(píng)比出來的；家長與孩子共同成長，例：青春期對(duì)更年期，指出女人生孩子最好在25—28歲之間；心理健康的內(nèi)核就是自尊。

她講述了教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：

1、智力正常，智商在80以上。

角色一致。

3、適應(yīng)自己的職業(yè)環(huán)境。例：明智的`國王。不能改變別人時(shí)我們只能是改變自己適應(yīng)社會(huì)。

4、有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能夠較好地協(xié)調(diào)與控制情緒。

高雅、高養(yǎng)，例云南的段老師，在云南邊境三十多年出錢送五個(gè)學(xué)生讀大學(xué)，前幾年還有學(xué)生問候，后來學(xué)生當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，就再也沒人問津了，而她從不后悔；教師要視野開闊才能帶好學(xué)生；教師教好自己的孩子再去教好別人的孩子，否則就是職業(yè)笨蛋。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及心得范文1

教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過14天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。 對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP 及Office XP，學(xué)習(xí)了Word 的操作，Excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的14天,但對(duì)我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。并能在以后的'教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同事來說也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。

平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及心得范文2

今天聯(lián)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。當(dāng)我聽到這一消息時(shí)，第一感覺就是都放假了，還要參加培訓(xùn)嗎?雖然我的計(jì)算機(jī)水平不高，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。但是聯(lián)校既然安排了，我還是服從組織安排參加了培訓(xùn)。

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參加了培訓(xùn)，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長了不用也就忘記了。而這次趙明老師講的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

未來的教學(xué)，我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成。希望我們不久的將來，都具有這種水平。

通過這次培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì)，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步，而是經(jīng)驗(yàn)的積累。希望將來，更多的類似的培訓(xùn)，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應(yīng)用與教學(xué)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇10

審計(jì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)班。期間由于全國土地出讓金審計(jì)中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續(xù)開班。這一轉(zhuǎn)眼，從夏日培訓(xùn)班同學(xué)初識(shí)的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時(shí)審計(jì)同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學(xué)生時(shí)代。

這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)有過失望、有過希望，有過懈怠、有過勤懇，有過歡樂、有過痛苦，但每天都獲得了新知而過得很充實(shí)。通過自身積極思考以及與老師和審計(jì)同仁們的交流，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得：

一、消除對(duì)未知領(lǐng)域的心理畏縮感，不要還沒努力過就覺得自己不行。

這次培訓(xùn)對(duì)于大部分同仁來說，完全屬于一個(gè)未知領(lǐng)域。而且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個(gè)月時(shí)間通過6門課程的考試，而且隨著課程的進(jìn)展，許多根本無法在短期內(nèi)理解的知識(shí)填鴨式的灌輸進(jìn)來。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕自己通過不了考試。

但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅(jiān)持下來，無論如何，給自己一個(gè)堅(jiān)定的信念，自己不會(huì)輸給別人，也不會(huì)輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著老師的步伐，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化。再加上后期魔鬼式的訓(xùn)練，終于完成由量變到質(zhì)變的飛躍。

二、擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要為了追求結(jié)果而忽略了過程的重要性。

通過交流，感覺很多同學(xué)包括自己剛開始的心態(tài)還是局限于為了通過考試，忘卻了培訓(xùn)的初衷是為了將來服務(wù)于工作。之后，自己慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理，與其痛苦于糾結(jié)通過與不通過的結(jié)果，不如擺正好心態(tài)，讓自己的這次學(xué)習(xí)不單單為了通過考試而學(xué)習(xí)，而是為了掌握這門計(jì)算機(jī)審計(jì)這門技能，即便以后自己用不到，那也是對(duì)于自己一種學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺(tái)上說的一段話，“我沒有夢(mèng)想，我只是專心做事，夢(mèng)想它自己找我 ”。抱著這個(gè)心態(tài)，我只知道認(rèn)真學(xué)習(xí)每一塊知識(shí)，我只知道每天多學(xué)習(xí)一些，就會(huì)多獲得一份充實(shí)感，就會(huì)多收獲一份快樂。對(duì)于結(jié)果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學(xué)習(xí)擺脫了痛苦的掙扎。

三、掌握合理的學(xué)習(xí)方法，做到有的放矢，不要眼高手低。

當(dāng)然，無論如何要想在短短兩個(gè)月時(shí)間完全掌握這6門課程，對(duì)于沒有接觸過的同學(xué)來說，那簡直難如登天。所以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)到數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)再到最后的審計(jì)數(shù)據(jù)采集與分析，層層推進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，形成一整套系統(tǒng)。也是從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變。沒有基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，后面的實(shí)際案例分析也就無從下手。掌握了這樣的規(guī)律后，也就明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于前面計(jì)算這塊基礎(chǔ)知識(shí)，主要還是靠記憶性學(xué)習(xí)，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)不用占用過多的時(shí)間。到了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認(rèn)真思考其中所包含的規(guī)律與邏輯思維，外加大量時(shí)間的練習(xí)。而且不少同學(xué)在數(shù)據(jù)庫這塊學(xué)習(xí)的時(shí)候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習(xí)完就覺得沒問題了。當(dāng)然不能否認(rèn)這種學(xué)習(xí)方式，但這種方式就把知識(shí)學(xué)死板了，如果變換一種模式，就會(huì)變得力不從心。這也給了我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，讓我知道任何學(xué)習(xí)都有一種量變到質(zhì)變的過程，而這個(gè)過程唯一的捷徑就是把基礎(chǔ)打牢，把書讀薄再讀厚，再強(qiáng)化練習(xí)，這也是少走彎路的唯一方式。對(duì)于將來的工作也是一種思考與歷練，任何進(jìn)步的過程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎(chǔ)夯實(shí)，心平氣和地走完每一步，后面你會(huì)比別人走的更快。

以上是我關(guān)于計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)的一些學(xué)習(xí)心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對(duì)后期參加培訓(xùn)的同學(xué)有一絲幫助。感謝單位給了這次機(jī)會(huì)，讓我能認(rèn)識(shí)來自全省各地的審計(jì)同仁，也領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，收獲頗多。也希望自己在今后審計(jì)工作中，時(shí)刻保持這次學(xué)習(xí)的勁頭，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地用于工作中去。

審計(jì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2

以一種相對(duì)復(fù)雜的心情迎來了計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。之前聽說：中級(jí)特別難，通過率極低?，F(xiàn)在自己就要進(jìn)入這場戰(zhàn)役了，心情比較亂。既有自信能順利通過，又有點(diǎn)打退堂鼓。帶著復(fù)雜的心情開始了計(jì)算機(jī)中級(jí)的學(xué)習(xí)之旅。

第一模塊的作業(yè)完成得比較簡單、順利!心情有所緩解!

第二模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲，竟然將作業(yè)傳遞錯(cuò)誤，小冒一身冷汗。

第三模塊作業(yè)開始更加仔細(xì)了，發(fā)現(xiàn)自己可以把作業(yè)完成得比較精細(xì)。竊喜!

第四模塊出現(xiàn)了大的波折，網(wǎng)頁課件的制作總是超大，使得我的作業(yè)無法上傳成功!這冷汗出的，郁悶阿!自己小聰明的將些許文件刪除，上傳是成功了，但是，圖片阿、背景音樂全沒了，想重新上傳，結(jié)果老師已經(jīng)給評(píng)分了。

通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜心閱讀，就喜歡擺弄些程序部分。

我想利用本次培訓(xùn)，好好磨練自己，讓自己能靜小心來認(rèn)真閱讀，少些玩心，多謝仔細(xì)。加油吧!

計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3

作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加師校組織的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，雖然只有短短的五天時(shí)間，但真的是讓我受益匪淺。從對(duì)中級(jí)培訓(xùn)，從理論到小組討論到動(dòng)手操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)培訓(xùn)老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓(xùn)帶給我的啟示。

開展研究性學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

(一)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)必然給當(dāng)前的教學(xué)改革帶來突破性的進(jìn)展

(二)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高民族創(chuàng)新素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力

(三)、研究性學(xué)習(xí)豐富、發(fā)展了課程與教學(xué)理論

(四)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力

(五)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于教師專業(yè)化

(六)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)——一種新興的教學(xué)組織形式

三、課程評(píng)價(jià)的發(fā)展方向

以上是我關(guān)于這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的幾點(diǎn)反思，剛剛結(jié)束培訓(xùn)，還有很長的路要走，我會(huì)把老師講的幾個(gè)模塊都認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后很感謝幾位師校老師的培訓(xùn)指導(dǎo)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇11

我是XX年春參加電大開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)的，通過一年來的實(shí)訓(xùn)，各方面取得了不錯(cuò)的成績。在政治思想上，一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查實(shí)訓(xùn)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。實(shí)訓(xùn)上實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加實(shí)訓(xùn)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽課、查閱資料。實(shí)訓(xùn)成績大有長進(jìn)。

在制訂好了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃后，就需要合理地安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間。雖然我工作繁忙、路途遠(yuǎn)，車費(fèi)貴，吃、住困難。我還是確保了參加面授實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。為了提高實(shí)訓(xùn)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

在一年的實(shí)訓(xùn)生活中，我遇到了很多困難，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課，還兼學(xué)校文印、油印，各種試卷，學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā)）每周沒有休息天,家里需要照顧，一家三口，三地分居，經(jīng)濟(jì)困難。一次面授光車費(fèi)就20元，晚上8：30下課，沒有回烈山（父母處）的客車，一個(gè)人就步行20多里路，回烈山4次?？擅媸诿看味嫉健Ｉ习鄷r(shí)間緊，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無法看書、實(shí)訓(xùn)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的實(shí)訓(xùn)方法，為我終身的繼續(xù)實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長，但是對(duì)自主實(shí)訓(xùn)的要求提高了，通過這樣的實(shí)訓(xùn)形式，提高了我的實(shí)訓(xùn)能力。

我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的實(shí)訓(xùn)型創(chuàng)新人才。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇12

根據(jù)我園本學(xué)期的工作計(jì)劃，為了更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來計(jì)算機(jī)入教室打好基礎(chǔ)，必須將計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開展起來。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1. 全園的工作人員進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)，逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核，人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報(bào)備案。

考核內(nèi)容：

包括在日常工作中最常用的各種計(jì)算機(jī)使用知識(shí)。

具體內(nèi)容有：

Windows的基本使用常識(shí);Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識(shí);收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容。

要求：

考核通過后，如果老師們?cè)诠ぷ髦杏殖霈F(xiàn)不會(huì)操作的情況，那么這部分內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動(dòng)態(tài)性，隨時(shí)可能會(huì)變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

培訓(xùn)方法：

以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實(shí)際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)公布培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容。

以實(shí)際操作為主。

2. 全部教師進(jìn)行Flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法。

培訓(xùn)時(shí)間：在我校教師參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試之后開始，以后每周兩次。

flash提高篇 (A組)較高技術(shù)水平的課件制作。

考核方法：yJS21.coM

②期末進(jìn)行全面考試。分為上機(jī)操作和理論知識(shí)考試兩部分。

據(jù)目前形勢(shì)，為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全園的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，將對(duì)全園進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師、保育員達(dá)到基本操作人人過關(guān)。教師還要掌握Flash知識(shí)，能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：Windows的基礎(chǔ)操作;Word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識(shí);收發(fā)郵件、發(fā)附件;Flash入門知識(shí);

Windows的基礎(chǔ)操作;

Word文檔的打印;

Flash入門知識(shí);

七、培訓(xùn)要求：

要求教師掌握Flash基礎(chǔ)知識(shí)。其余的基礎(chǔ)操作部分都要求掌握并要求考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。

要求保育員除Flash知識(shí)以外的內(nèi)容全部要求掌握，要求期末考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。

重要內(nèi)容參考綱要：

怎樣打開一個(gè)文件?

認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。

怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾?

怎樣新建一個(gè)新的文檔?

Word97中的文字錄入。

Word97中文字及圖形的復(fù)制與粘貼。

輸入法之間的切換;中英文之間的切換。

文字的排版與打印。

藝術(shù)字的插入。

Word文檔的保存。

設(shè)置表格的行高和行寬。

怎樣將一個(gè)表格居中。

表格的合并及拆分。

表格的刪除。

怎樣將一個(gè)表格加上理想的邊框。

怎樣打印一個(gè)已編輯好的文檔?

打印設(shè)置技巧。

怎樣選擇網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)。

頁面設(shè)置及打印。

認(rèn)識(shí)Flash窗口。

工具欄的認(rèn)識(shí)。

圖形的上色及顏色的編輯。

讓一個(gè)靜止的圖片動(dòng)起來。

如何讓圖畫按軌跡運(yùn)動(dòng)?

如何為一幅畫面添加按紐?

如何為場景作連接?

如何為button加上聲音?

動(dòng)畫小技巧。

通過培訓(xùn)達(dá)到能獨(dú)立制作有一些交互操作的課件，能利用Flash設(shè)計(jì)簡單的動(dòng)畫，并加入聲音。滿足日常教學(xué)中簡單課件的設(shè)計(jì)要求。

注意：共八篇，每兩周學(xué)習(xí)一篇，同時(shí)按自己課件的設(shè)計(jì)進(jìn)度按時(shí)完成任務(wù)。每節(jié)新課將布置與本節(jié)課內(nèi)容相近的練習(xí)，按時(shí)完成，作為平時(shí)成績。

課件制作可以根據(jù)自己本學(xué)科的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，以實(shí)用為主，力求活潑。軟件能較好地利用到計(jì)算機(jī)的功能，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

七、培訓(xùn)要求：

要求掌握Flash制作技巧，并能在期末制作出較有代表性的課件。要求考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 篇13

教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過14天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。 對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。

通過護(hù)士長對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP 及Office XP，學(xué)習(xí)了Word 的操作，Excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的14天,但對(duì)我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的'教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同事來說也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

這次學(xué)習(xí)的“領(lǐng)袖風(fēng)采”內(nèi)容是理論加實(shí)踐，在游戲環(huán)節(jié)讓我心靈與身體都是很大的震撼，王總講到別看它只是游戲，但在現(xiàn)實(shí)生活中，戲如人生，因?yàn)樵凇澳蹶J關(guān)”過程中開始很多家人都沒能闖關(guān)成功，就因?yàn)槲覀兊囊庵玖]能達(dá)到百分之百，所以沒能打動(dòng)“魔王”最后大家在失敗中找原因，找方法，終于都過關(guān)。通過這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理，無論做什么想要成功，都要有百分之百的意志力才能完成。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

“園本教研是一種‘喚醒’，是教師的研究意識(shí)和生命意識(shí)的喚醒;園本教研更是一種‘體驗(yàn)’，是教師對(duì)自己教學(xué)和生命成長的體驗(yàn);園本教研還是一種‘對(duì)話’，是教師與自我、教師與教師、教師與幼兒之間的對(duì)話。通過對(duì)話，共享知識(shí)、共享經(jīng)驗(yàn)、共享智慧、共享人生的意義與價(jià)值?！币虼耍路f多樣的，充滿研究的，真誠交流的活動(dòng)，吸引教師積極參與，使其在豐富而真實(shí)的體驗(yàn)中激活深度反思、學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新意識(shí)。只有“活”才能“動(dòng)”，才能走出思想禁錮的圍城，走向行動(dòng)研究的新視界;在我園流行著這么一句話：教師快樂了，孩子才快樂;教師成長了，孩子才可以發(fā)展。

其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。

平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

我參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出結(jié)束后，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行著，教學(xué)工作、招收小記者、上報(bào)宣傳稿件、黨務(wù)工作、參加教師素質(zhì)大賽的各項(xiàng)活動(dòng)。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí).由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝.先是直接在C盤下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化C盤.格式化完畢重啟電腦,按del鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置界面,將啟動(dòng)順序設(shè)置為CD-ROM優(yōu)先.保存設(shè)置退出后再次重啟電腦,在光驅(qū)中放入win98安裝盤,光盤引導(dǎo)后選擇start with cd-rom......一項(xiàng),片刻后即進(jìn)入win98安裝界面.設(shè)置后便進(jìn)入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程.安裝過程進(jìn)行到某一階段后,系統(tǒng)會(huì)重啟.重啟三次后,win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢.

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

日常文案的寫作耗去我們大量的精力，范文的作用正在逐漸引起人們的關(guān)注。優(yōu)秀的范文能夠減少我們的寫作時(shí)間，找到了有關(guān)“計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)”的好東西讓我們一起看一看，歡迎閱讀希望這篇文章將成為你今天的美好啟示并請(qǐng)分享它！

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇1)

通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計(jì)算機(jī)操作技能，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!開始我以為實(shí)訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是E-CEL的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)E-CEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的E-CIL的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

計(jì)算機(jī)辦公實(shí)訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會(huì)工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會(huì)工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會(huì)的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇2)

一、實(shí)訓(xùn)目的

透過為一周的實(shí)訓(xùn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理word文檔的綜合應(yīng)用、excel高級(jí)數(shù)據(jù)管理、powerpoint演示文稿高級(jí)制作技巧及inter網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用潛力，并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試及辦公自動(dòng)化考試作好準(zhǔn)備。

二、實(shí)訓(xùn)資料提要

1、word中文處理的綜合應(yīng)用。

2、excel電子表格的綜合應(yīng)用。

3、powerpoint演示文稿的制作技巧。

4、申請(qǐng)郵箱、收發(fā)郵件、outlookexpress的使用。

5、信息檢索與信息的綜合應(yīng)用。

6、利用serv-u軟件建立與配置ftp站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文件的上傳與下載。

7、web站點(diǎn)的建立與配置，網(wǎng)頁的瀏覽。

三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問題、分析及解決方法

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的過程中，透過老師的悉心指導(dǎo)，我能夠比較熟練地掌握word中文處理的綜合應(yīng)用、excel電子表格的綜合應(yīng)用、powerpoint演示文稿的制作技巧等等。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我已經(jīng)不是只停留在實(shí)訓(xùn)前的一知半解上，也不只是只懂得理論而沒有實(shí)踐。但是這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)也不是一件簡單的事，在這個(gè)過程中我學(xué)到很多的同時(shí)，也有過不少的挫折。

下面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些主要問題來做說明吧：

1、word文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識(shí)了解不夠，同時(shí)實(shí)際操作比較少，所以在實(shí)訓(xùn)過程中就難免會(huì)找不到最基本的菜單欄中的項(xiàng)目。

在這個(gè)時(shí)候，就會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間去尋找，理所當(dāng)然地就會(huì)減慢做題的速度。但是勤能補(bǔ)拙，平時(shí)回到宿舍我都會(huì)利用自己的電腦去鞏固加強(qiáng)自身的不足，進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，透過幾天的努力，我此刻最后能熟練掌握每一個(gè)基本的操作了。

2、excel電子表格的綜合應(yīng)用。excel應(yīng)用一向是我最頭疼的環(huán)節(jié)，對(duì)excel知識(shí)的掌握薄弱，使得我在實(shí)際操作過程中遇到諸多的困難：有時(shí)做起題來真的是一頭霧水，對(duì)多種函數(shù)應(yīng)用不熟練，尤其是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用。但是，三人行必有我?guī)煟高^問身邊的同學(xué)，和請(qǐng)教任課老師，我此刻也能掌握多種常用的函數(shù)應(yīng)用，對(duì)excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個(gè)清晰的思路。

3、powerpoint演示文稿的制作技巧。ppt雖然是平時(shí)接觸得比較多的一個(gè)方面，但是平時(shí)自己所制作的ppt其實(shí)是比較普通的，沒有什么技術(shù)含量，能過本次的實(shí)訓(xùn)，我真實(shí)地體會(huì)到：很多東西每個(gè)人基于平常的了解基本上都是一樣的水平，但是要真正掌握一門知識(shí)，做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了。

　四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)（感受體會(huì)、不足、收獲及今后努力方向）

這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間不長，短短的一周，但是我學(xué)到了很多知識(shí)，個(gè)性是提高了綜合分析應(yīng)用的潛力。掌握了很多以前只是一知半解的知識(shí)，實(shí)在是受益頗豐，感受良多。

此次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，作業(yè)很多，每一天都是在機(jī)房里做老師布置的word、excel、powerpoint等的習(xí)題，整天應(yīng)對(duì)著電腦屏幕，有時(shí)候會(huì)有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得，在做excel方面的習(xí)題時(shí)，自己就像是遇到了攔路虎，應(yīng)對(duì)那些對(duì)我而言有些復(fù)雜的表格，有時(shí)真的無從下手，有時(shí)做了很多次又是錯(cuò)誤，真的很有挫敗感。

但是同時(shí)也使我清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足。之前對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握不到位，平時(shí)上課不夠用心，只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是，沾沾自喜。其實(shí)不然，要想真正掌握一門知識(shí)，一項(xiàng)技能，真的需要花費(fèi)很多少心思，而不只是一天兩天。

在這個(gè)過程中，我也深深體會(huì)到向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的重要性。應(yīng)對(duì)不會(huì)操作的一些習(xí)題，結(jié)合自己的實(shí)際，我及時(shí)地向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，也得到老師的指導(dǎo)。從中使我感受到，很多時(shí)候合作來得很重要，有些東西在不違背群眾原則的前提下，要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅僅增進(jìn)了我們的友誼，在合作的過程中也使用我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)到了很多知識(shí)，個(gè)性是提高了綜合分析應(yīng)用的潛力。

實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很用心，不怕課程難，相互幫忙一齊分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析潛力。

雖然在這個(gè)過程中有過苦辣，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)樵谶@個(gè)有些忙碌的過程中，我真的學(xué)到了想要的東西，尤其是對(duì)office辦公軟件的應(yīng)用。

作為一名大學(xué)生，對(duì)office辦公軟件的熟練掌握是務(wù)必的，也是最基本的，這對(duì)于我們每個(gè)人以后的工作也是十分有用的。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作只是學(xué)習(xí)的一部分，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到的更多的是理念上對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，就是它在現(xiàn)代生活中作用：

當(dāng)今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理。現(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理潛力和更快的市場響應(yīng)速度。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的好處是十分重大的。

因此，我很感激能夠有此次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，給我了一次真正用心把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。感謝那些在實(shí)訓(xùn)過程中給過我很多幫忙和推薦的同學(xué)朋友們，也真心地感謝陪伴我們一齊度過這一個(gè)星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導(dǎo)！

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇3)

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)；計(jì)算機(jī)專業(yè)；人才培養(yǎng)；模式；

近幾年來，隨著社會(huì)對(duì)人才需求的不斷提高，很多應(yīng)用型的專業(yè)人才培養(yǎng)過程中采用一種新的稱為實(shí)訓(xùn)的教學(xué)形式。本文在分析了計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀后，指出了實(shí)訓(xùn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，提出了建設(shè)面向?qū)嵱?xùn)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的思路。

一、計(jì)算機(jī)專業(yè)概況

我國的計(jì)算機(jī)專業(yè)經(jīng)過近六十年的發(fā)展，目前已形成包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件理論以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等三個(gè)二級(jí)學(xué)科的專業(yè)格局，專業(yè)知識(shí)內(nèi)涵十分豐富，與其它專業(yè)之間的交叉滲透十分活躍，形成了十分龐大的知識(shí)體系。計(jì)算機(jī)知識(shí)體系發(fā)展快，變化大，計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新方法日新月異。應(yīng)用領(lǐng)域從最初的科學(xué)計(jì)算逐步轉(zhuǎn)變到工業(yè)控制、數(shù)據(jù)處理、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信等領(lǐng)域，軟件的規(guī)模和開發(fā)方式發(fā)生著顯著變化。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求，計(jì)算機(jī)專業(yè)內(nèi)容、人才培養(yǎng)層次等都處于快速變化中。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)給專業(yè)的人才培養(yǎng)提出很大的挑戰(zhàn)。首先，人才培養(yǎng)方案難以制訂，由于計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)更新速度快，培養(yǎng)方案的執(zhí)行周期很難確定。其次，社會(huì)需求畢業(yè)生就業(yè)之間出現(xiàn)了問題：一方面，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求量巨大；另一方面計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生卻面臨著就業(yè)困難的問題。第三、理論知識(shí)與動(dòng)手能力難以兼顧。正因?yàn)檫@樣，本科院校近年來積極開展計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)研究，以期探索創(chuàng)立一套適合計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)模式。

二、實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)

實(shí)訓(xùn)是指在學(xué)校的控制和組織下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的教學(xué)過程。通過模擬真實(shí)的職業(yè)場景，提高受訓(xùn)者的對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)具有如下作用。（一）實(shí)訓(xùn)有助于強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的掌握。通過實(shí)訓(xùn)，可以開拓學(xué)生視野，深化學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。（二）實(shí)訓(xùn)是對(duì)課堂教學(xué)模式的必要補(bǔ)充。對(duì)需要實(shí)踐操作、動(dòng)手練習(xí)的內(nèi)容，課堂教學(xué)模式難以取得很好的效果，通過實(shí)訓(xùn)可以很好的彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足。（三）實(shí)訓(xùn)可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，緩解就業(yè)壓力。實(shí)訓(xùn)可以充當(dāng)連接企業(yè)與人才培養(yǎng)之間的橋梁，增強(qiáng)教學(xué)過程中的實(shí)戰(zhàn)性和針對(duì)性，以用促學(xué)，真正培養(yǎng)可以為企業(yè)做貢獻(xiàn)的人才。

三、建設(shè)面向?qū)嵱?xùn)的人才培養(yǎng)體系

由于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求反映了社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展要求，同時(shí)實(shí)訓(xùn)又可以作為傳統(tǒng)教學(xué)效果的一種檢驗(yàn)手段，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理、教學(xué)效果是否理想等等都可以在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中得到檢驗(yàn)。因此在計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)中，可逐步建設(shè)面向?qū)嵱?xùn)的人才培養(yǎng)體系。

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提出了更高的要求。首先，教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)了解企業(yè)研發(fā)和管理過程，以便在企業(yè)需求和理論教學(xué)中準(zhǔn)確地找到結(jié)合點(diǎn)。其次，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)合理搭配。實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，涉及的課程范圍廣泛，對(duì)課程內(nèi)容要求的掌握層次高，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取以應(yīng)用為導(dǎo)向的縱向結(jié)合方式。最后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)必須具有完善分工與協(xié)作機(jī)制。通過對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的合理分工，并建立有效的從實(shí)踐到理論的反饋傳導(dǎo)機(jī)制，不斷提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。

2.實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)

由于目前計(jì)算機(jī)專業(yè)體系化實(shí)訓(xùn)教學(xué)還處于起步階段，相關(guān)的理論成果比較欠缺，因此，應(yīng)大力推動(dòng)實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的健康發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化積累經(jīng)驗(yàn)。首先，應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)，選擇合適的項(xiàng)目案例，并結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)的理論教學(xué)要求，合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。其次，應(yīng)考慮項(xiàng)目的知識(shí)覆蓋面、難易程度等因素，對(duì)項(xiàng)目案例進(jìn)行必要的分解，設(shè)定安排實(shí)訓(xùn)課程，編寫規(guī)范化教程等。最后，應(yīng)建立有效的評(píng)價(jià)方法，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)沿著正確的軌道發(fā)展。

3.加強(qiáng)過程管理

過程管理是保證教學(xué)可控性的有效途徑。只有對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程進(jìn)行有效的管理，才能切實(shí)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。與課堂教學(xué)相比，實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程控制更為復(fù)雜，總體上可在控制點(diǎn)、計(jì)劃和檢查等三方面著手?？梢愿鶕?jù)項(xiàng)目的實(shí)際難易程度設(shè)定不同時(shí)段計(jì)劃；采用工作總結(jié)的方式來反映計(jì)劃的完成情況；采用討論、答辯等彈性方式進(jìn)行檢查等。

4.實(shí)訓(xùn)中的理論教學(xué)

實(shí)訓(xùn)作為一種以實(shí)踐為主的教學(xué)模式，在本質(zhì)上可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的深入認(rèn)識(shí)與理解，然而，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生達(dá)到實(shí)踐與理論并舉的效果，仍然是一個(gè)必須面臨的問題。首先，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中應(yīng)將理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)放在同等重要位置，避免片面強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)而忽視理論教學(xué)。其次，應(yīng)在教學(xué)形式上保證理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性。如在教學(xué)安排上可以在每一個(gè)實(shí)訓(xùn)課程單元前后增加由教師主持的理論指導(dǎo)和理論總結(jié)的環(huán)節(jié)，以建立理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)之間的聯(lián)系。第三、在實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果評(píng)價(jià)中，增加對(duì)理論教學(xué)的要求，達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)和理論教學(xué)的統(tǒng)一。

四、結(jié)論

實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式，不僅有助于緩解當(dāng)前由于計(jì)算機(jī)專業(yè)高速發(fā)展而引起的人才培養(yǎng)與人才需求之間的矛盾，同時(shí)也有利于推進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。逐步提高實(shí)訓(xùn)在人才培養(yǎng)中的地位，最終建立以實(shí)訓(xùn)為中心的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)體系，將有助于培養(yǎng)理論與實(shí)踐結(jié)合人才，提高我國計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的素質(zhì)。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇4)

【關(guān)鍵字】職業(yè)教育；計(jì)算機(jī)教學(xué)；三段式實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化，社會(huì)需要大量各種層次的計(jì)算機(jī)人才，為適應(yīng)市場的強(qiáng)烈需求，最近幾年許多中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此，沒有規(guī)矩不成方圓，中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式也就應(yīng)運(yùn)而生。

但是由于中職學(xué)生自身的層次性差異以及計(jì)算機(jī)信息發(fā)展飛速的特點(diǎn)等因素，使得如何開展計(jì)算機(jī)教學(xué)和培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會(huì)需求的計(jì)算機(jī)人才成為廣大計(jì)算機(jī)教師思考的問題。對(duì)于中職學(xué)生來講，如果說思想道德是學(xué)生就業(yè)的根基，那么實(shí)踐技能則是學(xué)生就業(yè)和發(fā)展的羽翼，提高學(xué)生技能水平是增強(qiáng)中職學(xué)校吸引力的主要因素，是提升內(nèi)涵發(fā)展的水平的關(guān)鍵所在。專業(yè)實(shí)訓(xùn)課是中職教育教學(xué)活動(dòng)的核心，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離就業(yè)”的重要途徑。

“三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式”就是為了解決計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的諸多問題而提出的一種比較簡單實(shí)用有效的教學(xué)模式。

1 “三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式”的概念。

所謂三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式就是，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生溫故給新課做好知識(shí)鋪墊，執(zhí)行明確的操作步驟和方法完成新課的任務(wù)，后總結(jié)形成清晰的思路和系統(tǒng)的知識(shí)。

2 “三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式”的理論基礎(chǔ)：

“三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式”是依據(jù)循序漸進(jìn)原則、啟發(fā)式原則和技能形成規(guī)律的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的教學(xué)模式。

3 “三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式”的具體過程。

第一階段：復(fù)習(xí)。提問學(xué)生本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)，演練相關(guān)的基礎(chǔ)技能，以利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固、應(yīng)用，為新課做好知識(shí)鋪墊，也有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

實(shí)施方法：講述、板書、基礎(chǔ)技能練習(xí)。比如在學(xué)習(xí)WORD中不同頁的頁眉和頁腳設(shè)置要求不同時(shí)，教師設(shè)置復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)生給某文檔對(duì)字體、顏色、頁面設(shè)置等操作，進(jìn)行相同的頁眉和頁腳的設(shè)置，引出不同的頁眉和頁腳怎樣設(shè)置的問題。這樣充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，也使其養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，給課程教學(xué)的展開以一個(gè)良好的開端。

第二階段：實(shí)訓(xùn)

3.1定項(xiàng)目、明確目標(biāo)。

向?qū)W生講明本節(jié)課的實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)目的和所要達(dá)到的目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的確定要充分考慮學(xué)生的可接受性和實(shí)訓(xùn)課的高效率，數(shù)目一定要適度。

實(shí)施方法：講述、板書。新授的內(nèi)容需要板書的強(qiáng)化才容易記憶。

3.2明程序、感知方法。

3.2.1向?qū)W生講明實(shí)訓(xùn)步驟、理論依據(jù)、安全要求及其它注意事項(xiàng)；

3.2.2教師給學(xué)生做示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察操作、動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)講解、示范，并讓學(xué)生模仿。

實(shí)施方法：講解、板書、演示、示范。教師逐步演示完成一個(gè)趣味性的或者精美的作品的步驟，從中穿插理論的講解，以“任務(wù)完成”體現(xiàn)教學(xué)。新授的內(nèi)容步驟板書很必要，可以照顧到個(gè)別學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，相對(duì)而言降低了難度。理論知識(shí)的講解時(shí)要注意：傳授一種學(xué)習(xí)的思想和方法，一套解決問題的思路，一套解決實(shí)際問題的步驟。例如在WORD的講授中講解的是根據(jù)文字編輯的需要，以及操作中出現(xiàn)幾大類的問題，在哪里，在哪個(gè)菜單欄或者對(duì)話框，或者哪個(gè)按鈕上得到解決。

3.3多訓(xùn)練，形成技能。

教師布置出具體的任務(wù)，學(xué)生模仿完成。加強(qiáng)訓(xùn)練：采取先合后分、先分后合、分步實(shí)訓(xùn)，個(gè)別指導(dǎo)與集體講評(píng)、學(xué)生自評(píng)糾錯(cuò)等多種方法，反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生切實(shí)掌握操作方法，達(dá)成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。

實(shí)施方法：實(shí)訓(xùn)、點(diǎn)撥、矯正。在教師引導(dǎo)和講解后，提出具體任務(wù)，并分析問題，然后留給學(xué)生充足的上機(jī)操作時(shí)間，讓學(xué)生大膽去試，使他們?cè)谑褂弥畜w會(huì)、感受和領(lǐng)悟。這期間，學(xué)生會(huì)遇到一些問題。根據(jù)學(xué)生的層次性，對(duì)學(xué)生存在的共性問題，可由教師統(tǒng)一示范，集體解決；對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題可作單獨(dú)輔導(dǎo)。這是學(xué)生消化和吸收知識(shí)的階段，由初識(shí)到熟練掌握的階段，也是學(xué)生充分調(diào)動(dòng)各種感官，發(fā)揮各種能力的階段。

3.4探變化、活化思維。

探究變化：集思廣益，開拓思路，一是實(shí)訓(xùn)題目的演變，二是操作步驟的變化，三是達(dá)成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)的方法變化。拓展的運(yùn)用知識(shí)，多思考，并總結(jié)，學(xué)以致用。

實(shí)施方法：變式講解、師生探究。學(xué)生基本掌握教師所講和書本上介紹的內(nèi)容后，教師再查漏補(bǔ)缺，講解一些共同的難點(diǎn)和重點(diǎn)的前提下，觸類旁通給出大量應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。比如在PhotoShop中，講解了給圖像做部分選區(qū)時(shí)，可以用到很多工具，多邊形套索、魔棒工具、磁性套索工具，在選取圖像中用哪個(gè)更方便，在比較探究中進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。教師還可以通過作品欣賞或方法交流，讓學(xué)生在思路上能否得到一些啟發(fā)，看一看其它同學(xué)是如何完成該任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新能力。

第三階段：總結(jié)

3.4.1對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練情況作出評(píng)價(jià)，肯定成績，指出不足。

3.4.2總結(jié)出本節(jié)課實(shí)訓(xùn)的要點(diǎn)和關(guān)鍵。

實(shí)施方法：講解、板書。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，主要針對(duì)學(xué)生能力的客觀評(píng)價(jià)，應(yīng)該注意層次性，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力得到充分的發(fā)揮。在總結(jié)中教學(xué)語言要簡約、明晰、有趣味，突出重點(diǎn)、照應(yīng)難點(diǎn)；加強(qiáng)類比，增強(qiáng)可接受性；要有機(jī)的滲透德育，向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)思想教育。

4 教學(xué)效果。

在將近一年的對(duì)“三段式的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式”的摸索和使用教學(xué)過程中，初步看到了它所帶來的教學(xué)效果。在進(jìn)行PhotoShop 教學(xué)中，學(xué)生在一學(xué)期的時(shí)間就掌握了其知識(shí)和設(shè)計(jì)的方法，并出色的完成了圖像制作和設(shè)計(jì)。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇5)

短短的一周CAD實(shí)訓(xùn)飛似的過去了，雖然在有限的時(shí)光里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了很多東西。

很多同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了，幾個(gè)人散落在寬敞的教室里，顯得有點(diǎn)荒涼。即使覺得孤獨(dú)，但我還是堅(jiān)持每一天按時(shí)上下課。憑著對(duì)CAD的愛好，在這一周里面我認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，我都努力做到。

因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)學(xué)期的CAD，所以此刻不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢。總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

①在畫圖時(shí)要善于使用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變”，因?yàn)橛袝r(shí)候要想畫一個(gè)圖形是有很多種方法的，這時(shí)候就要選取自我熟練的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時(shí)，如果想快，就要遵循“整體―局部”、“先易后難”，就是先畫出大的部分，再加工小的部分；先畫容易的再畫難的。避免鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)光。

③要有耐性，為了到達(dá)最準(zhǔn)確最美觀的效果，很多細(xì)微的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以必須要鍥而不舍。

④要學(xué)會(huì)“投機(jī)取巧”，也就是善于運(yùn)用CAD里面的“復(fù)制”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它能夠幫你大大地節(jié)省時(shí)光。

實(shí)訓(xùn)的過程更是值得回味。在老師的指導(dǎo)下，明白原先墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值（反省一下，是自我沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神），此刻有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時(shí)用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時(shí)候才不會(huì)那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時(shí)候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊”之后，又覺得斗志昂揚(yáng)了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我決定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個(gè)圖形“各就各位”，之后再去寫標(biāo)注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅(jiān)持，最后竣工了?？粗鴿M滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標(biāo)注的時(shí)候主要是敢于合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿意，但嘗試多次，你就會(huì)慢慢摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很熟練地標(biāo)出令自我滿意的標(biāo)注了。這過程使我加深了對(duì)種。種命令的了解，從而對(duì)CAD的操作更熟練了。

擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的驗(yàn)金石。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇6)

時(shí)間過得真快，很快我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，在這幾天內(nèi)，我似乎過了半年，又似乎是一瞬間，感覺做了一個(gè)很長的夢(mèng)。

在學(xué)校的生活太順利，走出校門后才發(fā)現(xiàn)自己什么都不算，什么也不會(huì)，不懂的太多了，需要學(xué)習(xí)的太多了。

說真的，很有幸我進(jìn)入的是xx公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，也可以說是試聘；在xx信息中心進(jìn)行編程工作，是用軟件給他們的一分廠的員工進(jìn)行效益工資和計(jì)件工資方面的核算，算出總工資，最后能以報(bào)表的形式表現(xiàn)出來，在這方面他們同進(jìn)要求要個(gè)有查詢的功能，也說是說輸入工號(hào)可以調(diào)出一個(gè)員工三個(gè)月這內(nèi)的所有的工資，同時(shí)超出三個(gè)月的可以自動(dòng)消除、同時(shí)他們的工作流程是單卡流程，一個(gè)卡號(hào)，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)本文來源于過員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個(gè)方面他們有個(gè)出材量和購進(jìn)量之比，也就是說如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著生產(chǎn)出來的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個(gè)產(chǎn)品：規(guī)格料、指接、拼板、集成材、他們會(huì)對(duì)這四個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)；如生產(chǎn)出一立方米規(guī)格料的價(jià)格是元、指接是元、拼板是元、而集成材則是元；通過這些定價(jià)我們可以很清楚的看出工廠要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規(guī)定：如果員工的出材率在xx%，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于xx%，那么員工就沒有效益工資，負(fù)數(shù)歸位于零，按零來計(jì)算，之后他要求對(duì)員工進(jìn)行效益工資分配，比如有四個(gè)工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)行效益比例的分配、比如送料器是%、直邊是%、壓刨是%、四面刨是%，在這里又有主副之分比例為和同時(shí)他要求我們將效益工資進(jìn)行分配到員工也就是說員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢做到心中有數(shù)當(dāng)然這個(gè)簡單我們只須打印出報(bào)表就行了。

還有一點(diǎn)就是對(duì)計(jì)件工資進(jìn)行核算在這方面，他們也有一定的規(guī)格比如長度寬度厚度，在那個(gè)范圍內(nèi)就有不同的定價(jià)，比如寬度小于定價(jià)是元如果在和之間，那么定價(jià)就可能在元左右。不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過呀，只要能做出來，沒有錯(cuò)誤就行了，可是速度呢？人家一個(gè)小時(shí)輸入的東西我們的程序可能需要一個(gè)早晨看完之后主管對(duì)我們說：這樣的程序送你你會(huì)用嗎？

那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜最終卻是這樣的一個(gè)結(jié)果?？纱驌魵w打擊我們又得重新來做！相對(duì)而言我們這次要比以前有經(jīng)驗(yàn)了，一次比一次成熟起來了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰(zhàn)我們終于又有新希望了，可是心情剛好那么又傳來了消息，說他們的分配比例又發(fā)生的變動(dòng)，價(jià)格又有了新的調(diào)整這在以前我們也想過這個(gè)問題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要實(shí)用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進(jìn)了代碼之中，這一變無易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個(gè)也是這種情況，所以我們這些沒有開發(fā)過軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對(duì)新的問題了

失敗，又一次被打??！幾天之后我們又做出了程序，很辛苦此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見效特別慢的東西，而且對(duì)方又看不見，如果一不小心你的程序可能會(huì)無法打開，或者是說出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見了，本文轉(zhuǎn)載自不像別的東西，做了，可以讓大家看得見。我的程序在最后的調(diào)試時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對(duì)應(yīng)到每一個(gè)員工，可我一時(shí)間一點(diǎn)思路也沒有了，就只能對(duì)應(yīng)到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習(xí)生活也就結(jié)束了。

經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我對(duì)基本的程序設(shè)計(jì)的過程也有所了解了，以下就是我的關(guān)于編程以及對(duì)于設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)問題的闡述：

一、建站流程，步驟，環(huán)節(jié)

1，項(xiàng)目可行性研究與項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃。

內(nèi)容：在開發(fā)項(xiàng)目之前對(duì)項(xiàng)目投入的人力，物理，時(shí)間等資源的分析和科學(xué)的估算以及預(yù)測。目的：用最小的代價(jià)在最短的時(shí)間內(nèi)完成給項(xiàng)目是否可以開發(fā)是否有價(jià)值去開發(fā)。核心：系統(tǒng)流程圖的繪制，以及正確的對(duì)成本與效益問題的科學(xué)判斷。

2，軟件的需求分析

內(nèi)容：準(zhǔn)確的理解用戶的要求，進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查分析，將用戶非正式的要求轉(zhuǎn)化為完整的科學(xué)的定義，在轉(zhuǎn)化為具體的形式功能。

核心：數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)和繪制以及結(jié)構(gòu)化的分析。

3，軟件網(wǎng)站的概要設(shè)計(jì)。

內(nèi)容：按照需求分析的形式功能，將系統(tǒng)劃分為若干個(gè)模塊，確定每個(gè)模塊的具體功能，模塊間的調(diào)用關(guān)系和接口。

核心：科學(xué)合理的將系統(tǒng)劃分為若干個(gè)模塊，既不能太多也不能太少，而且要注意模塊間和模塊內(nèi)部的耦合性和內(nèi)聚性。

4，軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)，

內(nèi)容：已將系統(tǒng)劃分為多個(gè)模塊，將他們按照一定的原則組裝起來同時(shí)確定每個(gè)模塊的功能以及模塊間的外部接口。

核心：詳細(xì)設(shè)計(jì)的描述方法，能夠準(zhǔn)確細(xì)致的描述模塊的功能和聯(lián)系。

5，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。

內(nèi)容：設(shè)計(jì)出符合系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，將系統(tǒng)所需要的信息以數(shù)據(jù)表的形式儲(chǔ)存。

核心：能夠科學(xué)的而且準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)可以覆蓋整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，需要周密的分析思考以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

6，代碼編寫

內(nèi)容：通過編程語言將網(wǎng)站或軟件的功能以計(jì)算機(jī)語言的形式實(shí)現(xiàn)。

核心：就是要求代碼要以高效率的將系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)。

7，軟件測試

內(nèi)容：系統(tǒng)完成之后，將通過測試來檢查出軟件的漏洞和錯(cuò)誤以便修改和完善。核心：通過不同人員的測試，寫出全面的測試用例和測試計(jì)劃。

二、細(xì)節(jié)

1，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)：需要注意的是要全面的考慮網(wǎng)站或軟件是否與所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫有機(jī)的，有效的結(jié)合在一起了，是否還有哪些地方還有不到位的地方。如果數(shù)據(jù)庫中未包含網(wǎng)站上的某個(gè)信息，將為以后的功能實(shí)現(xiàn)造成嚴(yán)重的威脅，同時(shí)可能會(huì)造成系統(tǒng)的崩潰。

2，布局框架：網(wǎng)站或是軟件的框架布局是讓用戶來使用或?yàn)g覽的首要前提，所以布局的好壞會(huì)直接影響軟件的受歡迎度。

3，設(shè)計(jì)頁面：開始進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開始將設(shè)計(jì)每個(gè)頁面和模塊，重點(diǎn)是將為各模塊放在同

一個(gè)文件夾中這樣有利于以后對(duì)文件的查找以及修改，還有就是要科學(xué)的將每個(gè)模塊命名這樣會(huì)為以后的編輯做鋪墊。

4，模塊編輯：頁面設(shè)計(jì)好了之后就是對(duì)于每個(gè)模塊進(jìn)行編輯了，在對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行編輯的時(shí)候首先要想清楚每個(gè)模塊的具體功能，以及每個(gè)功能怎樣實(shí)現(xiàn)，以及在實(shí)現(xiàn)中的每個(gè)控件的布局，其次，是模塊的代碼實(shí)現(xiàn)，這也是關(guān)鍵，要將公共的代碼比如數(shù)據(jù)庫連接的代碼要建立類庫這樣在調(diào)用的時(shí)候就更加方便了不用中復(fù)寫代碼了，相同的模塊的相同的功能可以將其編寫成一個(gè)用戶控件這樣在別的地方也可以用上。還有在模塊編輯的時(shí)候值得注意的是要非常注意模塊與模塊間的接口，要盡可能的是接口簡單簡潔這樣使得模塊間的耦合度就小了，從而是模塊的更加獨(dú)立了。

5，高效的設(shè)計(jì)：要實(shí)現(xiàn)高效的設(shè)計(jì)，必須要設(shè)計(jì)出很好的公共類，只有設(shè)計(jì)出非常好的公共類才能使得代碼的重用率高，從而實(shí)現(xiàn)代碼的高效率。除此之外，要設(shè)計(jì)出解決問題的優(yōu)秀的算法。

三、問題

1、頁面的錯(cuò)位：頁面的錯(cuò)位應(yīng)該是網(wǎng)站的一個(gè)很普遍的問題了，具體的原因就是網(wǎng)站在布局和頁面設(shè)計(jì)的時(shí)候不科學(xué)，或是頁面的內(nèi)容相互擠壓導(dǎo)致錯(cuò)位。處理的方法就是找到導(dǎo)致錯(cuò)位的部分，將其源碼重新編寫找出錯(cuò)誤所在，一般這個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)來判斷，避免的措施就是用CSS+DIV的技術(shù)來設(shè)計(jì)和布局網(wǎng)站。

2、一些技術(shù)難題：比如，某些功能的實(shí)現(xiàn)，這就是自身的只是問題了，可以借助書本或是網(wǎng)站來幫助自己解決，也可以向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

3、還有就是在進(jìn)行代碼編寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫有某些字段錯(cuò)誤，或是數(shù)據(jù)庫有缺省的。這種情況下，就會(huì)可能導(dǎo)致系統(tǒng)的崩潰，這是在建數(shù)據(jù)庫的時(shí)候沒有想周全的原因，所以在建立數(shù)據(jù)庫的時(shí)候一定要仔細(xì)的考慮然后才能進(jìn)行代碼的編寫，否則會(huì)出現(xiàn)以后的錯(cuò)誤。

4、還有就是網(wǎng)頁的文件在管理的時(shí)候沒有放在各自的模塊文件夾中導(dǎo)致了后來的模塊的混亂，想修改網(wǎng)站的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)找文件難的問題，這樣就要在建立頁面的時(shí)候就將頁面存放在各自的模塊的文件夾下。

6、有些系統(tǒng)因?yàn)閿?shù)據(jù)表之間的關(guān)系很復(fù)雜，所以數(shù)據(jù)表間的級(jí)聯(lián)刪除，級(jí)聯(lián)查詢，級(jí)聯(lián)的添加都會(huì)涉及到其他表的變動(dòng)。這些SQL語句就會(huì)比較難寫，如果不會(huì)寫可以在網(wǎng)上查詢可以解決，最重要的就是搞清楚表與表之間的聯(lián)系。包括字段的聯(lián)系。

四，想要完成一套有序的合理的操作流程首先要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的的每個(gè)細(xì)節(jié)都要知道，并且要會(huì)分析期間的相互聯(lián)系關(guān)系，從網(wǎng)站的建站到網(wǎng)站的測試，運(yùn)行，這期間的每個(gè)環(huán)節(jié)都是有很多的內(nèi)容所組成的，以上我對(duì)建站的操作流程做了闡述。

五，由于我對(duì)真正意義上的軟件或網(wǎng)站設(shè)計(jì)還是比較少的，所以在把握各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，效率上可能還是有所欠缺的，所以我會(huì)在接下來的項(xiàng)目上不斷地積累經(jīng)驗(yàn)爭取不斷地完善自己的技術(shù)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)在不久的將來成為一名出色的程序員的。

當(dāng)然比表面來看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說我又達(dá)到了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì)從那兒站起來的，認(rèn)認(rèn)真真的把畢業(yè)設(shè)計(jì)拿下來了；別人實(shí)習(xí)了一個(gè)月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來過我是白天干晚上干，頂著那么大的壓力我的體會(huì)絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，我也想到過放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復(fù)試可我都放棄了我不能就這樣走了。我輸?shù)舻氖羌寄?，不是人格；失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會(huì)追回來的！

人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對(duì)失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的，至少可以無憾！這次我想我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)，去做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)！盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會(huì)交出我的作品。我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如上，我堅(jiān)信，人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗！

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇7)

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn) 調(diào)查問卷

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人才需求日益增長，同時(shí)對(duì)人才的要求也發(fā)生了變化，綜合性的高素質(zhì)人才越來越受親乃，作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主力軍職業(yè)院校也受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)既懂理論又懂技術(shù)的高素質(zhì)人才是職業(yè)院校的核心任務(wù)。下面以網(wǎng)絡(luò)專業(yè)為例，談?wù)劼殬I(yè)院校實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)以理論為指導(dǎo)，以能力為本位，結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的要求開開展實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目可以來自生活中的工程項(xiàng)目，應(yīng)緊扣崗位的需求來開展實(shí)訓(xùn)。以學(xué)生為中心，教師為輔導(dǎo)來開展教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生既懂理論又懂技術(shù)， 提高學(xué)生就業(yè)的競爭能力。

通過對(duì)市場的問卷調(diào)查，個(gè)別座談，及畢業(yè)生的跟蹤情況統(tǒng)計(jì)，從調(diào)查的結(jié)果來看，企事業(yè)單位對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求量是越來越大，一般的小企業(yè)都會(huì)要兩個(gè)左右的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員，而大的企業(yè)需求量就更大的，有的公司成百上千。而公司的網(wǎng)絡(luò)管理員的能力要求是能維護(hù)好公司網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，能迅速解決公司的網(wǎng)絡(luò)故障問題。而一些專門網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司則要求就更高了，比如：要求員工能開發(fā)網(wǎng)站，系統(tǒng)運(yùn)維，網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)等。當(dāng)然也有些銷售型的公司，要求學(xué)生既要熟悉網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，還要懂得營銷知識(shí)。

在了解了市場需求的基礎(chǔ)上，分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)所需的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)具體如下：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前必須具備以下的能力，網(wǎng)站建設(shè)能力、交換機(jī)和路由器的安裝調(diào)試能力、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)故障的檢測與排除、通信終端系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、具備中小型網(wǎng)絡(luò)的用網(wǎng)、管網(wǎng)、建網(wǎng)能力。具有崇高的職業(yè)道德素質(zhì)。

計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)以行動(dòng)教學(xué)的理念為依據(jù)，以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的職業(yè)情景的行動(dòng)能力為目標(biāo)，合理地運(yùn)用情境教學(xué)，案例教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，成果展示等手段。從任務(wù)到項(xiàng)目實(shí)施，評(píng)估，檢查反饋。充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題，解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。注重學(xué)生的職業(yè)綜合能力培養(yǎng)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程設(shè)置，緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的職業(yè)需求，為提高教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)踐的環(huán)境中巧妙的運(yùn)用實(shí)際工程中的項(xiàng)目，可以把課堂融入到企業(yè)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境就是以后的工作環(huán)境。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程由綜合布線、服務(wù)器配置、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、路由與交換配置、故障測試與排除、系統(tǒng)集成等課程組成。

根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程的分配及學(xué)時(shí)的安排，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程采 取分組實(shí)訓(xùn)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)訓(xùn)過程組織如下：

一、實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備

實(shí)訓(xùn)前主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的介紹與演示，以及注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，安全事故與職業(yè)素養(yǎng)的教育，主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備路由器、交換機(jī)、服務(wù)器、防火墻、綜合布線設(shè)備、備線架等介紹。團(tuán)隊(duì)精神與企業(yè)內(nèi)部溝通技巧、職業(yè)素質(zhì)與規(guī)劃分析。把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組。

二、項(xiàng)目實(shí)踐

本階段是重點(diǎn)階段，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合項(xiàng)項(xiàng)的實(shí)踐職業(yè)技能，學(xué)生能對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全局把握，從項(xiàng)目的招投標(biāo)，項(xiàng)目的需求分析，項(xiàng)目的實(shí)施、項(xiàng)目收尾驗(yàn)收以及工作結(jié)報(bào)的書寫等。學(xué)生在此階段能熟練地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各種相關(guān)的技能。主要進(jìn)行基本功能模塊的實(shí)際操作與訓(xùn)練， 主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括： 綜合布線、網(wǎng)絡(luò)配置與管理、網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)、局域網(wǎng)的組建、無線局域網(wǎng)組建等，采用實(shí)踐操作的方式， 考評(píng)方式采用操作測試和操作結(jié)果記錄?；ピu(píng)與自評(píng)相結(jié)合的方式。

三、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)項(xiàng)與考核

本階段主要進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)項(xiàng)和考核，每個(gè)小組的組長對(duì)本小組的項(xiàng)目實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，并提交總結(jié)報(bào)告。老師進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)每對(duì)的實(shí)訓(xùn)的情況，根據(jù)每組的報(bào)告總結(jié)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出指導(dǎo)意見。學(xué)生在此階段可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等， 主要采用講評(píng)與討論的方式， 考評(píng)方式采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)所有文檔。

通過對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)， 改變了過去只注重理論， 不重視實(shí)踐的現(xiàn)象， 增加了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐考試， 極大地激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課的興趣。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，質(zhì)業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)與企業(yè)的工作崗位的熟悉度，原來學(xué)生都反映學(xué)完計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)后動(dòng)手能力很差， 而現(xiàn)在一般的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理都能勝任， 學(xué)生們利用假期到用人單位去實(shí)習(xí)， 獲得了用人單位的好評(píng)， 一些單位領(lǐng)導(dǎo)還專門和實(shí)習(xí)學(xué)生談話， 表示希望學(xué)生畢業(yè)后到他們那里就業(yè)。同時(shí)根據(jù)學(xué)員反饋的數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和更新， 并專門進(jìn)行了調(diào)查問卷。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇8)

五天的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了。期間，我們通過計(jì)算機(jī)上機(jī)的實(shí)踐，熟悉了辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用，加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)編程潛力，培養(yǎng)了獨(dú)立自主解決問題的技能和交流合作的意識(shí)。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，計(jì)算機(jī)作為信息交流的載體與平臺(tái)，日益發(fā)揮著重要的作用。Excel是進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計(jì)分析和輔助決策操作重要辦公軟件，本次實(shí)習(xí)任務(wù)中，我們著重練習(xí)了公式與函數(shù)在Excel中的運(yùn)用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認(rèn)為如何將數(shù)據(jù)與表格聯(lián)系起來是任務(wù)的難點(diǎn)，通過多次向同學(xué)老師求教及自我對(duì)操作的摸索，最后成功繪制出“長春工程學(xué)院的成績報(bào)告表”。在軟件的應(yīng)用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于Excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細(xì)節(jié)操作，這也使我深刻地感受到注重細(xì)節(jié)的重要性并培養(yǎng)了做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自我所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，廣泛用于介紹、教學(xué)及展示自我的學(xué)術(shù)成果等方面。通過對(duì)xx專題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術(shù)，掌握并鞏固了幻燈片制作修改方法，個(gè)性是在幻燈片的模板應(yīng)用、修改，設(shè)置超鏈接及幻燈片動(dòng)畫制作方面，我的潛力都有所提高。在搜集資料方面，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用使制作的效率大為提高，這也使我體會(huì)到：作為當(dāng)代大學(xué)生，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)搜集資料方法是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研、工作必不可少的技能。對(duì)與一名工科大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤為重要。

我們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)上機(jī)編程十分必要。本次實(shí)習(xí)的編程任務(wù)有難有易，對(duì)我來說，既是一個(gè)鍛煉，又是一個(gè)再學(xué)習(xí)再鞏固的過程。在編程過程中，我的邏輯推理潛力有了進(jìn)一步提高，認(rèn)識(shí)并掌握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問題，設(shè)計(jì)方案并解決問題的方法。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，在上機(jī)操作的過程中，掌握了必須的程序調(diào)試技能，并且通過查閱資料再學(xué)習(xí)的過程解決了一開始難以下手的編程難題。對(duì)于日后我們的工程專業(yè)計(jì)算機(jī)方面的運(yùn)用有著重要作用，是我們利用現(xiàn)代技術(shù)手段開發(fā)軟件解決實(shí)際工程問題的基礎(chǔ)，在編程實(shí)習(xí)中我學(xué)到的解決問題的方法與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我受益匪淺。

本次計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)使我收獲的不僅僅僅是經(jīng)驗(yàn)與技巧，更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培養(yǎng)。在此也感謝學(xué)校為我們帶給的良好實(shí)習(xí)環(huán)境與機(jī)會(huì)，感謝老師在實(shí)習(xí)過程中給予我的指導(dǎo)。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(篇9)

新的一學(xué)期又過去了。作為機(jī)房管理員，我們能夠勝任本職工作，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本崗位目前的工作內(nèi)容有：

一、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面

工作內(nèi)容：主要包括計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)、管理，并保證計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常工作，計(jì)算機(jī)上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)被攻擊(包括學(xué)生發(fā)起的和網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊)等。

完成情況具體如下：

裝盤、啟動(dòng)調(diào)試、做還原等這一過程。

3.免費(fèi)在機(jī)房安裝多媒體教室管理軟件，節(jié)約了成本，并推廣到所有機(jī)房，方便了教師，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

路由器調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)布線、遠(yuǎn)程桌面協(xié)助，office套件問題、數(shù)據(jù)庫配置等

二、管理員工作：

上機(jī)工作情況匯報(bào)如下：本學(xué)期有《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)操作》、《JAVA》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《C語言》、《數(shù)據(jù)庫》及《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等課程，上機(jī)操作課超過七百余課時(shí)。

在此基礎(chǔ)上，為了保證學(xué)生的正常上機(jī)，提高機(jī)房的使用率，做了以下幾方面的工作：

1.配合實(shí)訓(xùn)課做好機(jī)房上機(jī)的服務(wù)工作，保證實(shí)訓(xùn)電腦的正常使用，做到了每天小檢查，一周大檢查，及時(shí)維護(hù)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)房使用率90%以上。

2.保障機(jī)房的衛(wèi)生工作，每天一次衛(wèi)生打掃，三天一次大的清理工作，做到實(shí)訓(xùn)電腦桌面和地面衛(wèi)生的整潔化。

3.檢查機(jī)房的上機(jī)使用情況，完成了機(jī)器故障的排除工作，督導(dǎo)教師的上機(jī)規(guī)范工作。

4.督促檢查了教師在實(shí)訓(xùn)室的日志記錄工作。

5.做好了機(jī)房安全防護(hù)工作，每天注意觀察安全隱患，及時(shí)排除，保證了安全零事故。

6.做好了物品保管和登記工作。按條例進(jìn)行配合其他工作。

7.做好了專業(yè)課上課上機(jī)的指導(dǎo)工作，并搞好協(xié)調(diào)工作。

不早退，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

“學(xué)精于勤而荒于嬉”，在專業(yè)技能上還需多學(xué)、多看、多練，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識(shí)和魄力，提高自己解決實(shí)際問題的能力。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

最新計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(精品13篇)

積累收集優(yōu)秀的范文是很有必要的，認(rèn)真分析范文的寫作思路有助于我找到自己的寫作方向。如果一篇范文四面八方都寫，那是否能準(zhǔn)確表達(dá)中心思想呢？這篇引人入勝的“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)”絕不僅僅是一篇普通的文章，相信你讀完能夠受益匪淺！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

近年來，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，已廣泛滲入到人們生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面，對(duì)當(dāng)代人提出了更高的要求，也激發(fā)了在職人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣。眾所周知，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，計(jì)算機(jī)在工作中發(fā)揮越來越重要的作用，幾乎所有的信息都可以進(jìn)行數(shù)字化傳輸，辦公自動(dòng)化程度日益提升，因此，在職人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)已成為一項(xiàng)十分必要的工作，且規(guī)模在逐年壯大。為提高在職人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，對(duì)在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中存在的問題進(jìn)行分析，并提出合適的培訓(xùn)方案。

一、在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的特點(diǎn)

1.教學(xué)方式和培訓(xùn)內(nèi)容比較落后。

計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展比較迅速，而有些培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容還停留在幾年前的水平上，因此需要受訓(xùn)人對(duì)計(jì)算機(jī)新知識(shí)了解較少，不能和計(jì)算機(jī)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)方式多為傳統(tǒng)灌輸式，師生之間缺少互動(dòng)，部分教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過程中只講處理問題的常規(guī)步驟，不講相關(guān)方法與思路，導(dǎo)致受訓(xùn)人員普遍缺乏自學(xué)能力，無法解決今后工作中技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的新情況新問題。另外，一些計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校往往過分注重效益，從而忽視了培訓(xùn)質(zhì)量，最終導(dǎo)致培訓(xùn)效果不太理想。

2.實(shí)效性強(qiáng)。

在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，與普通學(xué)生相比，在職人員參加一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)較為不易，因此他們學(xué)習(xí)目的非常明確，注重學(xué)習(xí)效率和實(shí)用技能，而對(duì)老師夸夸其談理論知識(shí)比較反感。參加培訓(xùn)人員十分看重培訓(xùn)結(jié)果，很少進(jìn)行漫無目的的學(xué)習(xí)，學(xué)無所獲對(duì)于受訓(xùn)人員來說是不能接受的。

3.受訓(xùn)者差異性大。

由于在職人員學(xué)員是來自社會(huì)的各行各業(yè)，培訓(xùn)具有社會(huì)性。在職人員年齡差別較大，有的可能是剛剛走出校園的年輕人、有的則是已經(jīng)工作一二十年的中年人。一般來說，青年人的計(jì)算機(jī)受教育水平高于中年人，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性也相對(duì)較高。受訓(xùn)者的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)往往不同，學(xué)習(xí)能力大都不一致，計(jì)算機(jī)水平以及對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知程度也差異明顯，因此，培訓(xùn)過程中要科學(xué)地進(jìn)行分班，因人分層施教，不能搞“齊步走”的培訓(xùn)方式。針對(duì)以上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)過程中的種種特點(diǎn)和存在的主要問題，根據(jù)本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中應(yīng)遵循的基本原則和方法，再結(jié)合具體的教學(xué)條件，制定出合理的培訓(xùn)方案。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則和方法

1.上好第一節(jié)課，樹立學(xué)員信心。

在培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持上好第一節(jié)課原則。第一節(jié)課盡可能展現(xiàn)計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，激發(fā)受訓(xùn)人員強(qiáng)烈的求知欲，還要盡可能消除受訓(xùn)人員對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感和恐懼感。培訓(xùn)初期要從實(shí)際操作入手，堅(jiān)決避免一開始就把受訓(xùn)人引入枯燥無味的理論學(xué)習(xí)中。這就要求教師要善于將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，更好地將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于實(shí)際生活中，并不斷激發(fā)在職人員的創(chuàng)造能力，使其成為學(xué)習(xí)的主人，樹立學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的信心和能力。

2.注重互動(dòng)，合理授課。

在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先易后難地合理安排授課內(nèi)容，并根據(jù)在職人員的反饋信息及時(shí)調(diào)整進(jìn)度。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)員之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員針對(duì)疑問積極提問，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還鼓舞了學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)具有發(fā)展速度快等特點(diǎn)，教師還應(yīng)注重學(xué)員自學(xué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)員遇到問題時(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠自行解決問題。

3.重視實(shí)踐，兼顧理論。

上機(jī)輔導(dǎo)是計(jì)算機(jī)教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的重要途徑，也是教師了解在職人員學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，教師可以通過典型案例或熱點(diǎn)問題理論聯(lián)系實(shí)際，與在職人員共同研討，在研討中提高在職人員的分析、理解以及判斷能力。由于在職人員自身的特點(diǎn)，培訓(xùn)時(shí)目的性較強(qiáng)，其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于解決實(shí)際問題。因此，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師在授課時(shí)，應(yīng)遵循重視實(shí)踐同時(shí)兼顧理論的原則，激發(fā)在職人員學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，提高培訓(xùn)效果。

4.鑒定培訓(xùn)效果，合理評(píng)估。

計(jì)算機(jī)技能的培訓(xùn)評(píng)估有著一種特殊的信息反饋?zhàn)饔?，?duì)在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)具有非常重要的意義。對(duì)于后續(xù)的培訓(xùn)工作能否良性運(yùn)行，培訓(xùn)評(píng)估是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，我們主要采用了如下兩種方法進(jìn)行評(píng)估:一是技能評(píng)估，即從理論考試成績、實(shí)踐考試能力和平時(shí)成績?nèi)齻€(gè)方面考察受訓(xùn)者的計(jì)算機(jī)技能是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。筆者在20xx年巴里坤縣地稅局的定員定崗計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中，根據(jù)學(xué)員的年齡、受教育水平、專業(yè)以及崗位的不同，制定了幾種不同類型的試卷，對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行技能測試。二是調(diào)查問卷，在每期學(xué)員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)員針對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行調(diào)查問卷，并針對(duì)培訓(xùn)過程中存在的不足發(fā)表意見。

三、結(jié)語

近年來，在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)越來越受到我國政府部門的重視，本文針對(duì)在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中存在的問題及特點(diǎn)，并提出了針對(duì)性的教學(xué)方法，以期有助于我國在職人員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

隨著科技的進(jìn)步，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進(jìn)入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高，使人們對(duì)于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識(shí)地創(chuàng)作活動(dòng)提供了便利。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，為了提高我校教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，學(xué)校舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。總結(jié)如下：

講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，具體來說就是學(xué)生的專業(yè)背景是什么樣的，學(xué)生的層次是什么樣的`。學(xué)校的層次結(jié)構(gòu)不一樣，而且本門課程針對(duì)的專業(yè)也不一樣，專業(yè)不一樣側(cè)重點(diǎn)肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之后才能確定教學(xué)的重點(diǎn)，做到有的放矢，學(xué)以致用。對(duì)于這次培訓(xùn)的學(xué)員來說，基礎(chǔ)不一，知識(shí)厚度參差不齊。所以，在教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。

精品課程的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)這門課程的培訓(xùn)中，大家通過討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的學(xué)好這門課程。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野。

目前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了我對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基矗。

通過學(xué)習(xí)、聽專家講座、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：

一在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

二在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。

三使用多媒體教學(xué)，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個(gè)簡單的教具，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)，而現(xiàn)在，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

四多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來，記憶的效果會(huì)更好，而且興趣更高。

在培訓(xùn)過程中，我深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)鲩L見識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但專家們精辟的論述仍常?；厥幵诙?。來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。

開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)知識(shí)做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。

一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以分享實(shí)驗(yàn)心得，這樣起到了互補(bǔ)的作用。

我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測試，我們認(rèn)識(shí)了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)了用雙絞線制作網(wǎng)線；學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和VLAN作用；ALC配置；配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

在主任的積極動(dòng)員之下，我也加入了這次的學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)在國家教育部網(wǎng)站查證確定：網(wǎng)絡(luò)研修和各種研修，國家層面的規(guī)定是5年240課時(shí)，而5年360課時(shí)是鄭州市師訓(xùn)科的規(guī)定，也只是試用稿，我認(rèn)為并沒有通過鄭州市教師們的征詢同意。不過看到這么多優(yōu)秀的專多家的課程，我覺得需要學(xué)習(xí)的東西太多了，在專家的引領(lǐng)下收獲頗豐，對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)指導(dǎo)意義較大。以下是我的總結(jié)。

1. 課程學(xué)習(xí)與研修收獲；

通過這次培訓(xùn)，了解了專家們對(duì)研修任務(wù)的整體構(gòu)思和框架，幾乎是如同己出，在國家層面上考慮問題，這種殫精竭慮的敬業(yè)精神和他們的博學(xué)多思，使我深受感動(dòng)。不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。

2.將研修所學(xué)內(nèi)化應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐的情況；

通過本次學(xué)習(xí)，我覺得為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同事來說也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這樣想后，我得付諸于實(shí)踐。

3.希望在今后研修中解決的問題及對(duì)培訓(xùn)的建議。

我希望今后在研修中能解決我使用白板中的一些問題，同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。

我今后要對(duì)著聽課筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。我剛好記錄了點(diǎn)重要的筆記在聽課記錄本上，錄制了幾節(jié)課。以后在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，花點(diǎn)時(shí)間設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

培訓(xùn)目的：在市教育局的安排下，我們一行20幾位專業(yè)老師進(jìn)入了xxxx進(jìn)行為期兩個(gè)月的計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn)，其目的是進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，了解目前流行的相關(guān)技術(shù)，參觀行業(yè)，了解行業(yè)要求，再將這些行業(yè)中的知識(shí)與我們的教學(xué)工作相結(jié)合，摸索出一套適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方法，并根據(jù)行業(yè)中員工的能力要求改進(jìn)我們職業(yè)中學(xué)的課程設(shè)計(jì)，讓我們的學(xué)生能夠在畢業(yè)就能很快的適應(yīng)就業(yè)。

培訓(xùn)內(nèi)容：本次培訓(xùn)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件PHP程序設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理的知識(shí)，主要分為以下幾個(gè)方面：

一、立項(xiàng)管理

在立項(xiàng)管理方面，我們主要學(xué)了如何完成一個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，主要分為：立項(xiàng)文檔編寫、立項(xiàng)評(píng)審報(bào)告、需求分析以及文檔編寫、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃文檔。在該部分的學(xué)習(xí)中，我們小組以一個(gè)新聞發(fā)布系統(tǒng)項(xiàng)目為實(shí)例，詳細(xì)的進(jìn)行了各種討論和分析，順利的完成了所要求的各種文檔，并基本了解了項(xiàng)目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。

二、開發(fā)過程管理

在開發(fā)過程管理中，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，需要掌握的內(nèi)容主要是項(xiàng)目進(jìn)度的控制和管理，根據(jù)實(shí)際開發(fā)進(jìn)度的情況，掌握項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)以及問題，召開項(xiàng)目組例會(huì)、項(xiàng)目組臨時(shí)會(huì)議，完成各種會(huì)議文檔，對(duì)出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行調(diào)整，保障項(xiàng)目能夠順利的完成。

三、結(jié)項(xiàng)管理

在結(jié)項(xiàng)管理方面，我們主要學(xué)習(xí)了項(xiàng)目總結(jié)、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評(píng)審報(bào)告、項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的編寫，并學(xué)習(xí)了軟件測試的一些基本內(nèi)容，了解測試計(jì)劃與測試需求的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了一些測試軟件的使用方法。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的重要性

一個(gè)項(xiàng)目是否能順利完成，很大程度上取決于這個(gè)項(xiàng)目組經(jīng)理的管理能力，從項(xiàng)目的立項(xiàng)到實(shí)施以及結(jié)項(xiàng)的流程里，項(xiàng)目經(jīng)理扮演了一位組織和領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

因此，一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識(shí)，做好項(xiàng)目需求分析和模塊制定，還需要較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，需要在整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)流程中，準(zhǔn)確的了解和掌握項(xiàng)目的進(jìn)度以及各種問題。并在出現(xiàn)問題時(shí)能夠有效的協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員分析和解決問題。

團(tuán)隊(duì)需要良好的協(xié)作關(guān)系

由于團(tuán)隊(duì)基本都是完成比較大型的項(xiàng)目工作，單靠一兩個(gè)人的能力是無法完成的，需要依靠所有成員在良好的協(xié)作之下共同完成，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)里的所有成員均有各自明確的角色與任務(wù)，任何一個(gè)角色出現(xiàn)問題，都會(huì)影響到整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量與進(jìn)度。因此，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要的不是個(gè)人英雄主義，而是較強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意思，這也正是行業(yè)對(duì)員工的重要要求。

改進(jìn)教育教學(xué)的設(shè)想

通過這次的培訓(xùn)，我體會(huì)到作為IT行業(yè)的員工，需要的不僅僅是扎實(shí)的專業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是要有很好的職業(yè)道德素質(zhì)，以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

對(duì)于以后學(xué)生的教育上，我們還應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)，多給學(xué)生提供團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在專業(yè)課程上，針對(duì)行業(yè)對(duì)員工的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，將更多工作上需要的能力和知識(shí)教給學(xué)生。

總結(jié)與反思

計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)需要的不僅僅是根據(jù)知識(shí)體系列出專業(yè)課程，還需要結(jié)合目前行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，在有必要的情況下打破知識(shí)體系的常規(guī)，重新設(shè)置我們每門課程的具體的內(nèi)容，這是一個(gè)比較漫長而繁瑣的過程，這需要我們所有計(jì)算機(jī)專業(yè)老師們共同的探討和思考。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

根據(jù)我園本學(xué)期的工作計(jì)劃，為了更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來計(jì)算機(jī)入教室打好基礎(chǔ)，必須將計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開展起來。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1. 全園的工作人員進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)，逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核，人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報(bào)備案。

考核內(nèi)容：

包括在日常工作中最常用的各種計(jì)算機(jī)使用知識(shí)。

具體內(nèi)容有：

Windows的基本使用常識(shí);Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識(shí);收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容。

要求：

考核通過后，如果老師們?cè)诠ぷ髦杏殖霈F(xiàn)不會(huì)操作的情況，那么這部分內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動(dòng)態(tài)性，隨時(shí)可能會(huì)變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)

培訓(xùn)方法：

以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實(shí)際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)公布培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容。

以實(shí)際操作為主。

2. 全部教師進(jìn)行Flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法。

培訓(xùn)時(shí)間：在我校教師參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試之后開始，以后每周兩次。

flash提高篇 (A組)較高技術(shù)水平的課件制作。

考核方法：

②期末進(jìn)行全面考試。分為上機(jī)操作和理論知識(shí)考試兩部分。

據(jù)目前形勢(shì)，為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全園的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，將對(duì)全園進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師、保育員達(dá)到基本操作人人過關(guān)。教師還要掌握Flash知識(shí)，能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：Windows的基礎(chǔ)操作;Word97排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識(shí);收發(fā)郵件、發(fā)附件;Flash入門知識(shí);

Windows的基礎(chǔ)操作;

Word文檔的打印;

Flash入門知識(shí);

七、培訓(xùn)要求：

要求教師掌握Flash基礎(chǔ)知識(shí)。其余的基礎(chǔ)操作部分都要求掌握并要求考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。

要求保育員除Flash知識(shí)以外的內(nèi)容全部要求掌握，要求期末考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。

重要內(nèi)容參考綱要：

怎樣打開一個(gè)文件?

認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。

怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾?

怎樣新建一個(gè)新的文檔?

Word97中的文字錄入。

Word97中文字及圖形的復(fù)制與粘貼。

輸入法之間的切換;中英文之間的切換。

文字的排版與打印。

藝術(shù)字的插入。

Word文檔的保存。

設(shè)置表格的行高和行寬。

怎樣將一個(gè)表格居中。

表格的合并及拆分。

表格的刪除。

怎樣將一個(gè)表格加上理想的邊框。

怎樣打印一個(gè)已編輯好的文檔?

打印設(shè)置技巧。

怎樣選擇網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)。

頁面設(shè)置及打印。

認(rèn)識(shí)Flash窗口。

工具欄的認(rèn)識(shí)。

圖形的上色及顏色的編輯。

讓一個(gè)靜止的圖片動(dòng)起來。

如何讓圖畫按軌跡運(yùn)動(dòng)?

如何為一幅畫面添加按紐?

如何為場景作連接?

如何為button加上聲音?

動(dòng)畫小技巧。

通過培訓(xùn)達(dá)到能獨(dú)立制作有一些交互操作的課件，能利用Flash設(shè)計(jì)簡單的動(dòng)畫，并加入聲音。滿足日常教學(xué)中簡單課件的設(shè)計(jì)要求。

注意：共八篇，每兩周學(xué)習(xí)一篇，同時(shí)按自己課件的設(shè)計(jì)進(jìn)度按時(shí)完成任務(wù)。每節(jié)新課將布置與本節(jié)課內(nèi)容相近的練習(xí)，按時(shí)完成，作為平時(shí)成績。

課件制作可以根據(jù)自己本學(xué)科的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，以實(shí)用為主，力求活潑。軟件能較好地利用到計(jì)算機(jī)的功能，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

七、培訓(xùn)要求：

要求掌握Flash制作技巧，并能在期末制作出較有代表性的課件。要求考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

一、培訓(xùn)對(duì)象

村三委班子成員

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

會(huì)龍鎮(zhèn)政府三樓會(huì)議室

三、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年6月、8月、12月共三次

四、培訓(xùn)內(nèi)容

一是圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面。以培養(yǎng)村干部發(fā)展理念為目標(biāo)，結(jié)合會(huì)龍鎮(zhèn)情實(shí)際，計(jì)劃舉辦畜禽養(yǎng)殖、特色種植等培訓(xùn)班，使村干部掌握技術(shù)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、了解市場，提高帶頭致富能力。

二是圍繞執(zhí)政能力建設(shè)方面。以提高村干部依法執(zhí)政、依法辦事、照章理事能力為目標(biāo)，依托鎮(zhèn)黨委政府各種會(huì)議以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)村干部及村民實(shí)施法津法規(guī)、農(nóng)村政策教育，進(jìn)一步增強(qiáng)村干部在憲法、法律法規(guī)的范圍內(nèi)實(shí)行村民自治的自覺性。

三是圍繞保持穩(wěn)定方面。以保持農(nóng)村穩(wěn)定為主題，以村級(jí)民主管理、處置突發(fā)性事件為主要內(nèi)容，舉辦村干部黨風(fēng)廉政建設(shè)1

和信訪維穩(wěn)培訓(xùn)班，提高村干部做好群眾工作、化解矛盾、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、建設(shè)和諧社會(huì)的應(yīng)對(duì)能力。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

首先，在這培訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)了很多同行的朋友，和教育專家，從和他們的交談中我學(xué)到很多的新的理念和教育的方法，從中受益匪淺，讓我知道作為一個(gè)中職的教師的肩負(fù)重任和責(zé)任，也知道了今后該往什么方向來教育我的學(xué)生，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)合格的中職生。

其二，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)一共是分成幾大模塊來進(jìn)行的學(xué)習(xí)，專業(yè)教學(xué)能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)選修模塊，在這幾大模塊的學(xué)習(xí)中，擴(kuò)展了我的視野和知識(shí)體系，讓我對(duì)我的工作更加的充滿信心和激情，在這四個(gè)模塊培訓(xùn)中印象特別深的是第一模塊(專業(yè)教學(xué)能力模塊)的學(xué)習(xí)，從這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中深入的了解到中職專業(yè)課程的具體該怎去開設(shè)，也知道對(duì)中職學(xué)校的課程的開設(shè)，最好要根據(jù)企業(yè)和市場的調(diào)研，來確定我們需要培養(yǎng)什么樣的人才，來確定對(duì)不同專業(yè)課程的開設(shè)，才能滿足企業(yè)和市場的需求，這對(duì)我們學(xué)生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，也是必不可少的一項(xiàng)工作，也只有這樣才能跟上市場的需求，才能與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的前端。

其三，在專業(yè)核心能力模塊學(xué)習(xí)中，感覺時(shí)間過的很快很緊，在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中我過的很辛苦，但我也苦中有樂，此模塊的學(xué)習(xí)給我的感覺是這四個(gè)模塊學(xué)習(xí)中競爭最激烈，所有的學(xué)員直接你追我趕，組員之間相互協(xié)同和配合來完成此模塊的學(xué)習(xí)，通過此模塊的學(xué)習(xí)，增加了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐的能力.

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我明白了：信息時(shí)代的教師，不僅是教育者，而且是終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的學(xué)習(xí)者。只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念，跟上時(shí)代的步伐，否則就會(huì)被學(xué)校和社會(huì)淘汰，活到老學(xué)到老是我們的責(zé)任和義務(wù)，作為中職學(xué)校一位普通老師，我希望我們所有的老師都能這樣去做，彼此之間相互學(xué)習(xí)、相互競爭、相互提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)實(shí)踐能力，大家一起來把我們的職業(yè)教育提高一個(gè)臺(tái)階.

教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過14天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的14天,但對(duì)我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同事來說也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。

平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

回味這段的美好時(shí)光?；蛟S未來的某一天，我重新翻開這個(gè)篇心得，又會(huì)想到那段日子，想起帶我們培訓(xùn)的達(dá)內(nèi)公司的*老師和*老師，懷念我們大三下學(xué)期這段充實(shí)的日子，也許心里還會(huì)有著程序編寫成功時(shí)的悸動(dòng)！感謝學(xué)校給我們這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我找到了自己的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)了自己的職業(yè)道路。

為期一周的培訓(xùn)生活結(jié)束了，短短的幾天我們收獲很大，專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力都有很大的提高。剛開始兩天天的高強(qiáng)度的課程安排讓我們受益匪淺；動(dòng)手操作的培訓(xùn)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得培訓(xùn)生活充實(shí)而有意義。經(jīng)過培訓(xùn)老師詳細(xì)的講解后，我們進(jìn)行了兩個(gè)小型Java游戲（簡易老虎*、飛機(jī)大戰(zhàn)）的制作，這次項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)是以個(gè)人為單位完成一個(gè)老師上課講解的小游戲，并在老師講解的程序基礎(chǔ)上加上自己的特色。

在本次的實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時(shí)候也需要虛心請(qǐng)教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這次所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審！

這次培訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

記憶最深刻的還是***老師給我們講的那三個(gè)人生道理：

1.自信。

人生會(huì)遇到很多的事情，當(dāng)你覺得自己不夠自信了，那是因?yàn)樽约盒睦餂]有東西，這是我們要做的就是不斷的充實(shí)自己，讓自己不斷的強(qiáng)大。讓自己擁有面多問題的勇氣和膽量。

2.堅(jiān)持。

“做事有始有終”這是很多有志之士成功的至理名言，一個(gè)不能堅(jiān)持的人將一事無成，這樣的人生是有遺憾的。人生的道路上會(huì)遇到很多艱難坎坷，若是無法堅(jiān)持，終將迎來失敗的結(jié)果。要想做一個(gè)成功的人，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)和挑戰(zhàn)自己眼前的困難。

3.孝道。

作為一個(gè)華夏兒女，孝道，是我們祖祖輩輩傳下來的美德。父母為了自己的兒女無私的奉獻(xiàn)了一輩子，我們作為兒女的就應(yīng)該有著一顆孝順的心。

這次培訓(xùn)真的讓我感觸良多，感謝幾位老師對(duì)我們的教導(dǎo)，讓我對(duì)未來了生活有了新的定位，也讓我又重新燃起了對(duì)大學(xué)生活的熱情，我要在這有限的時(shí)間里，做自己想做的事，不斷的充實(shí)自己，明確自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

前途很美好，需要的就是自己的自信和堅(jiān)持！希望明天會(huì)更美！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

20xx年7月9日至8月17日，我有幸參加了由河北省教育廳主辦、河北科技大學(xué)理工學(xué)院承辦的20xx年中職骨干教師培訓(xùn)。首先非常感謝省教育廳及我校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在這近四十天的培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了以下課程：

1、韓景元老師的：競爭優(yōu)勢(shì)與企業(yè)戰(zhàn)略管理；

2、孔繁華老師的：關(guān)于教案的編制；

3、劉蘊(yùn)忠老師的：動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)；

4、潘正南老師的：角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)；

5、王永忠老師的：數(shù)字圖像合成技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用及教學(xué)探究；

6、閆克強(qiáng)老師的：動(dòng)漫音效與flash動(dòng)畫；

在學(xué)習(xí)的過程中，我和參加此次培訓(xùn)的各地老師一同進(jìn)行了課題小組試驗(yàn)，并且交流了教學(xué)心得和方式，受益匪淺。從而使我對(duì)今后的課堂教學(xué)工作有進(jìn)一步的提高：一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我最直接的感受就是緊張與充實(shí)！無論是在自身教育的理念和教學(xué)方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中體會(huì)較深的幾點(diǎn)總結(jié)如下：

一、教育觀念的更新

學(xué)習(xí)期間，專業(yè)老師帶領(lǐng)我們循序漸進(jìn)，先教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，然后讓我們?nèi)フ归_想象發(fā)揮自己的想象空間，創(chuàng)作自己的作品，可以說，這種新穎的教學(xué)方法是值得我去學(xué)習(xí)的。

我認(rèn)為，作為一名中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)課老師，就該充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出技能培養(yǎng)，把課堂完全還給學(xué)生，從而達(dá)到教學(xué)相長、相互促進(jìn)的良好氛圍。這是我此次學(xué)習(xí)得到的第一個(gè)收獲。

二、專業(yè)技能的提高

一個(gè)多月的時(shí)間，我主要學(xué)習(xí)了用FLASH、3dmax、AE等軟件的使用方法及利用軟件制作動(dòng)畫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)作品的技術(shù)。幾位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，都給我們

留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識(shí)和技能上都有了很大的提高。通過去企業(yè)的參觀與學(xué)習(xí)，使我們從動(dòng)畫制作的工作流程有了清晰的認(rèn)識(shí)，再配以對(duì)每個(gè)軟件基礎(chǔ)操作的詳細(xì)介紹，幫助我們獲得了更為飽滿的知識(shí)體系。

通過學(xué)習(xí)，我深刻感到，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)老師，不僅要對(duì)自己的專業(yè)技能了熟于心，而且，對(duì)于相關(guān)、相近專業(yè)知識(shí)也要有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這樣，在自己的工作、學(xué)習(xí)和教學(xué)中才能夠舉一反三、游仞有余。

三、課程簡介

此次培訓(xùn)，我們的時(shí)間緊、任務(wù)重，不但要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)6大塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且要完成大量包括平面設(shè)計(jì)、flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)及3dmax動(dòng)畫設(shè)計(jì)、結(jié)業(yè)論文在內(nèi)的設(shè)計(jì)作品和作業(yè)，以下，我就我們學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與在坐的同行、專家一起做一個(gè)了解：

1、競爭優(yōu)勢(shì)與企業(yè)戰(zhàn)略管理（企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)、戰(zhàn)略基礎(chǔ)、通過職能戰(zhàn)略創(chuàng)造競爭優(yōu)勢(shì)、競爭戰(zhàn)略、企業(yè)級(jí)戰(zhàn)略、全球發(fā)展戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施、組織結(jié)構(gòu)與控制系統(tǒng)）（河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓景元）。

2、關(guān)于教案的編制（河北科技大學(xué)孔繁華）；

3、動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)（河北科技大學(xué)劉蘊(yùn)忠）；

4、角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)（河北科技大學(xué)潘正南）；

5、數(shù)字圖像合成技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用及教學(xué)探究（河北科技大學(xué)王永忠）；

6、動(dòng)漫音效與flash動(dòng)畫（河北科技大學(xué)閆克強(qiáng)）；

四、同行交流

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各市的一線骨干教師，一個(gè)多月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會(huì)將在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念、好方法帶回學(xué)校，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

通過此次學(xué)習(xí)，使我個(gè)人的專業(yè)技術(shù)水平有了很大的提升，如果說之前對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，那么，這次學(xué)習(xí)以后，我對(duì)這門學(xué)科有了本質(zhì)上的、新的認(rèn)識(shí)，我想，這對(duì)于我今后的教學(xué)工作會(huì)起到一個(gè)巨大的促進(jìn)作用！再一次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及親愛的同學(xué)們！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

涌泉完小 xx-xx 教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作總結(jié) 我校建立健全學(xué)校微機(jī)室、課件室, 對(duì)廣大教師積極進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急。

現(xiàn)將我 校的這方面工作作以小結(jié)。

一、培訓(xùn)的方式方法 教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，并 將此項(xiàng)工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓， 保證每月一次的授課學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定微機(jī)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作， 授課教師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓(xùn)率達(dá) 100%。

二、培訓(xùn)時(shí)間 1、充分利用節(jié)假日時(shí)間，暑假里集中一個(gè)星期對(duì)學(xué)校青年教師 進(jìn)行培訓(xùn)。

2、每月最后一周的星期四下午集中培訓(xùn)。

3、教師課余進(jìn)行自學(xué)，微機(jī)教師給與指點(diǎn)。

三、培訓(xùn)對(duì)象 45 歲以下教師及樂意進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年 教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容 1、ier） ，flash cs3 動(dòng)畫制作， dreamweaver cs3 網(wǎng)頁制作，authorware 的使用等。

學(xué)員在本專業(yè)的理論知識(shí)方面都獲得了一定的提高。此外， 學(xué)員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思考了一些從未想過的問題， 發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念進(jìn)行反思，通過說課， 學(xué)員主動(dòng)查閱資料，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

通過培訓(xùn)，學(xué)員認(rèn)識(shí)到學(xué)無止境，專業(yè)上還存在有待于提高 的方面，明確了今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習(xí)的方向。

3、強(qiáng)化了實(shí)踐操作 從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)， 授課講解與實(shí)際操作做到了通俗易 懂，由淺入深。重點(diǎn)要求學(xué)員的實(shí)踐操作能力和動(dòng)手能力。有學(xué)員興 奮地在博客中寫到

“在老師和學(xué)員同學(xué)的幫助下， 我一直在用不停地努力悄 （轉(zhuǎn) 載自 ，請(qǐng)保留此標(biāo)記。

）悄 地書寫著改變：近百個(gè) flash 案例練習(xí)終于構(gòu)筑成了我的第一個(gè)課 件，我的 ps 課程也已由簡單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對(duì)系統(tǒng)崩 潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵 ghost 會(huì)讓所有的問題輕松解決。擁有 一臺(tái)電腦不在只是夢(mèng)想，diy 解決方案會(huì)幫我自由實(shí)現(xiàn)。每周 3 篇左 右的心得體會(huì)已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在了 3 個(gè)網(wǎng)站。

我原工作單位的學(xué)校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們 自己的網(wǎng)站，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家 園。

” 4、鍛煉了科研能力 農(nóng)村小學(xué)教師科研意識(shí)、科研能力較弱，而現(xiàn)代化教育又要 求教師必須在教育實(shí)踐中不斷提高， 把理論指導(dǎo)下的實(shí)踐總結(jié)上升為 新的理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)中學(xué)員集中學(xué)習(xí)了“教育科研方法” ， “專業(yè)教學(xué)法”“專業(yè)教育技術(shù)”等，培養(yǎng)學(xué)員的教育科研意識(shí)，講 、 授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、 基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能，并要求學(xué)員聯(lián)系工作實(shí)際，在教育實(shí)踐中，運(yùn) 用所學(xué)的內(nèi)容， 進(jìn)行教育科研的選題、 設(shè)計(jì)、 實(shí)施和評(píng)價(jià)的實(shí)際操作， 提高運(yùn)用教育科研方法的能力，學(xué)員感到收獲很大。

5、增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí) 學(xué)員普遍反映， 作為教育戰(zhàn)線上的一員， 更新觀念迫在眉睫， 要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可 持續(xù)性的發(fā)展。合作學(xué)習(xí)、交流共享、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等學(xué)習(xí)方式帶給他們 許多收獲，特別是掌握了學(xué)習(xí)我國教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進(jìn)的教育 教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段，專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn) 練。

這些新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和方法使他們進(jìn)一步明確了課程的核心是 促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，都表示將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新技術(shù)、新理 念、新課程、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì) 量，為促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

6、促進(jìn)了溝通交流 由于學(xué)員來自全市各地，學(xué)員普遍感到，通過培訓(xùn)提高了素 質(zhì)， 使自己從原來的小圈子里跳出來， 有了難得的溝通、 交流的機(jī)會(huì)， 開闊了視野，結(jié)識(shí)了很多專業(yè)方面的朋友。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共 郵箱和群，在上面發(fā)布信息，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得，互幫互助，氛圍 和諧（轉(zhuǎn)載自 ，請(qǐng)保留此標(biāo) 記。

）而融洽；在分別的時(shí)候，學(xué)員們合影留念，依依惜別的深情溢 于言表；四個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但學(xué)員們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼， 都表示在學(xué)習(xí)到知識(shí)、 技能的同時(shí)還收獲了許多溫暖和難得的相互溝 通交流的好機(jī)會(huì)， 并搭建了今后長期切磋交流、 共同促進(jìn)提高的平臺(tái)， 為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

經(jīng)過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并 快樂著吧！現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng) 上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)， 感覺很充實(shí)，也學(xué)到了很多知識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到，在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的 認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在 學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種 超前意識(shí)。 在當(dāng)今的教育時(shí)代，信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動(dòng)變的密不可分，在教 學(xué)中通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以很輕松的下載很多教學(xué)資源，制作很多精致有效的教學(xué)課件，在網(wǎng) 絡(luò)上達(dá)到大家資源共享，的確是提供了不可言喻的方便。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代 化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電腦對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用； 通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這 些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí) 的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代化教育系統(tǒng)的教師，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以 與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

我通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，使我認(rèn)識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最 新的知識(shí)，把工作做得更好。我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還 要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)?？傊?，現(xiàn)代信息技術(shù)給教育帶來了變化。我想，將來，信息技術(shù)會(huì)更加廣泛地應(yīng)用于教育，教學(xué)資源會(huì)得到更大化的應(yīng)用，相信明天的信息化教育會(huì)更美好！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

為了迎接這次教師基本功大賽，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

教師學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì)，面對(duì)初見端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

無人機(jī)培訓(xùn)總結(jié)三篇

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯日夜兼程的整理今天我們誠意推薦了“無人機(jī)培訓(xùn)總結(jié)”，想拿到前人整理好的經(jīng)典范文嗎？在動(dòng)筆寫作前，我們都會(huì)先搜索相關(guān)范文作為參考。學(xué)習(xí)職場范文，更快完成任務(wù)，我將為您提供一個(gè)有用的參考點(diǎn)幫助您在決策中更深入地思考！

無人機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

作為現(xiàn)代科技的新寵，無人機(jī)在各行各業(yè)都有著廣泛的應(yīng)用。為了更好地滿足市場需求和培養(yǎng)優(yōu)秀的無人機(jī)操作員，我參加了一次精彩的無人機(jī)培訓(xùn)課程。以下是我的培訓(xùn)總結(jié)。

的無人機(jī)培訓(xùn)課程非常系統(tǒng)和專業(yè)。在課程的初期，學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括無人機(jī)歷史、構(gòu)造、原理等。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)無人機(jī)的工作原理有了更深入的理解。接著，進(jìn)入了無人機(jī)的操控實(shí)踐環(huán)節(jié)。在專業(yè)的教練的指導(dǎo)下，逐漸掌握了無人機(jī)的飛行技巧和操作方法。通過反復(fù)的實(shí)踐，的操作技術(shù)逐漸提升，不僅能夠掌握基本的起飛、降落，還能完成各種復(fù)雜的飛行動(dòng)作。

培訓(xùn)課程的設(shè)備和工具非常先進(jìn)。無人機(jī)培訓(xùn)需要使用到一系列相關(guān)設(shè)備，如遠(yuǎn)程遙控器、投影儀等。在培訓(xùn)課程中，使用的設(shè)備都是行業(yè)內(nèi)最新的，保證了培訓(xùn)的高質(zhì)量和實(shí)用性。比如，的遙控器具備先進(jìn)的無線傳輸技術(shù)，能夠保證無人機(jī)的飛行安全和穩(wěn)定性。課程中的投影儀也非常清晰，使得能夠清楚地看到無人機(jī)的飛行軌跡和相機(jī)拍攝的畫面。這些高科技設(shè)備的使用，大大提升了的學(xué)習(xí)效果和操作體驗(yàn)。

無人機(jī)培訓(xùn)課程注重實(shí)踐與實(shí)踐結(jié)合。無論是在課程中，還是在課程之外，都有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。課程中，操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行各種飛行動(dòng)作，如低空飛行、高空飛行、盤旋等。通過實(shí)際操作，掌握了無人機(jī)的飛行特性和應(yīng)對(duì)各種情況的技巧。而課程之外，也會(huì)組織無人機(jī)比賽和模擬任務(wù)，讓更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。這種實(shí)踐與實(shí)踐結(jié)合的培訓(xùn)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)了的能力和信心。

無人機(jī)培訓(xùn)課程還關(guān)注無人機(jī)行業(yè)的倫理和安全問題。無人機(jī)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注和討論，作為未來的無人機(jī)操作員，必須時(shí)刻牢記倫理責(zé)任。培訓(xùn)課程中，受到了相關(guān)法規(guī)和規(guī)定的教育，了解了無人機(jī)使用的限制和要求。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了無人機(jī)的安全知識(shí)，如事故預(yù)防、飛行規(guī)范等。這些培訓(xùn)內(nèi)容讓明白無人機(jī)不僅僅是一種娛樂工具，更是一項(xiàng)需要高度負(fù)責(zé)和安全意識(shí)的專業(yè)工作。

通過這次無人機(jī)培訓(xùn)課程，我收獲了非常豐富的知識(shí)和技能。無人機(jī)的應(yīng)用前景十分廣闊，我相信通過的努力，無人機(jī)行業(yè)將會(huì)有更大的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名無人機(jī)操作員，保持持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力非常重要，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為無人機(jī)行業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

無人機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

隨著無人機(jī)技術(shù)的日益發(fā)展，無人機(jī)培訓(xùn)逐漸成為了一個(gè)熱門話題。無人機(jī)培訓(xùn)不僅提供了一種全新的娛樂方式，還為商業(yè)和行業(yè)提供了更多的應(yīng)用和機(jī)會(huì)。在過去的幾年里，我參加了一次無人機(jī)培訓(xùn)課程，并且在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。

無人機(jī)培訓(xùn)的過程非常有趣和刺激。在課程中，我們學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基本知識(shí)，如控制系統(tǒng)、攝像技術(shù)和航空法規(guī)等。我們還學(xué)習(xí)了如何操控?zé)o人機(jī)，包括起飛、降落、飛行路徑規(guī)劃和緊急情況的處理等。這些內(nèi)容非常實(shí)用，能夠幫助我們更好地掌握無人機(jī)的飛行技巧和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

無人機(jī)培訓(xùn)非常注重實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練。我們?cè)谡n程中進(jìn)行了大量的模擬訓(xùn)練和實(shí)地操控訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練是通過無人機(jī)模擬器來模擬真實(shí)的飛行環(huán)境，我們可以在安全的環(huán)境下進(jìn)行各種飛行任務(wù)和情景模擬。實(shí)地操控訓(xùn)練則是在空地或指定場地進(jìn)行真實(shí)的飛行訓(xùn)練，我們需要親自操作無人機(jī)完成各種任務(wù)。這種實(shí)踐操作的培訓(xùn)方式，使我們能夠更好地掌握無人機(jī)的飛行技巧和應(yīng)用技能，也提高了我們的操作安全性。

另外，無人機(jī)培訓(xùn)還注重飛行安全和應(yīng)急處理。在課程中，我們學(xué)習(xí)了飛行前的準(zhǔn)備工作，包括檢查無人機(jī)和設(shè)備、檢查飛行區(qū)域和天氣等。我們還學(xué)習(xí)了飛行中的注意事項(xiàng)和飛行規(guī)則，以及遇到突發(fā)情況時(shí)的處理方法。這些內(nèi)容對(duì)于保證飛行安全和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)非常重要，可以幫助我們?cè)陲w行過程中更加穩(wěn)定和自信。

無人機(jī)培訓(xùn)還提供了一些專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用知識(shí)。無人機(jī)在農(nóng)業(yè)、地質(zhì)勘測、媒體報(bào)道等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在這些領(lǐng)域應(yīng)用無人機(jī)技術(shù)，如如何進(jìn)行農(nóng)田測繪、如何利用無人機(jī)進(jìn)行地質(zhì)勘測和如何拍攝高質(zhì)量的航拍照片和視頻等。這些應(yīng)用知識(shí)不僅增加了我們對(duì)無人機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解，還拓寬了我們的職業(yè)發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域。

小編認(rèn)為，無人機(jī)培訓(xùn)是一種非常有趣和有益的培訓(xùn)形式。通過參加無人機(jī)培訓(xùn)課程，我們可以學(xué)習(xí)到無人機(jī)的基本知識(shí)和操作技能，提高自身的飛行技術(shù)和操作水平，增加對(duì)無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的了解，并且拓寬自己的職業(yè)發(fā)展方向。無人機(jī)培訓(xùn)不僅是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，更是一項(xiàng)具有商業(yè)和行業(yè)應(yīng)用前景的培訓(xùn)形式。我相信，通過無人機(jī)培訓(xùn)，我們可以獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出更多的可能性。

無人機(jī)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

無人機(jī)，也被稱為無人駕駛飛行器，是近年來快速發(fā)展起來的一項(xiàng)新興技術(shù)。由于其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和市場潛力，越來越多的人開始對(duì)無人機(jī)領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，并希望通過參加無人機(jī)培訓(xùn)來獲得相關(guān)的技能和知識(shí)。

本次無人機(jī)培訓(xùn)課程為期兩周，共計(jì)十個(gè)工作日。課程內(nèi)容涵蓋了無人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、操控技巧和應(yīng)用實(shí)踐等方面。在這期間，學(xué)員從零基礎(chǔ)開始，逐步掌握了從無人機(jī)組件的了解到實(shí)際操作的全流程。

培訓(xùn)的第一天，首先接觸了無人機(jī)的基本概念和分類。了解了它們的組成部分和原理，以及各種型號(hào)的特點(diǎn)和適用場景。通過這一環(huán)節(jié)，對(duì)無人機(jī)的整體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式有了較為全面的了解，為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

接下來幾天主要學(xué)習(xí)了無人機(jī)的遙控操控技巧。了解了無人機(jī)的遙控器和其各個(gè)按鍵的功能，學(xué)會(huì)了如何起飛、降落、調(diào)整高度和方向等基本操控動(dòng)作。通過反復(fù)練習(xí)，逐漸熟悉了遙控器的操作方式，并且能夠完成一些簡單的飛行任務(wù)。

隨后，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了無人機(jī)的飛行原理和飛行模式。通過分析無人機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)和飛行控制算法，了解了它們?cè)诳罩械姆€(wěn)定性和操控性。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了不同的飛行模式，如手動(dòng)模式、自動(dòng)懸停模式和返航模式等，以及切換這些模式的方法和注意事項(xiàng)。

除了基礎(chǔ)知識(shí)和操控技巧，還學(xué)習(xí)了無人機(jī)的影像傳輸和數(shù)據(jù)處理。通過了解無人機(jī)的攝像頭和圖傳設(shè)備，學(xué)會(huì)了如何獲取實(shí)時(shí)影像和遠(yuǎn)程監(jiān)控。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了無人機(jī)數(shù)據(jù)的處理和分析，以及如何將其與其他傳感器和設(shè)備進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)更多復(fù)雜的應(yīng)用。

在培訓(xùn)的最后幾天，進(jìn)行了實(shí)地應(yīng)用的訓(xùn)練。前往戶外空曠的地區(qū)進(jìn)行了無人機(jī)的飛行實(shí)踐。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，實(shí)際操作了無人機(jī)，完成了一系列飛行任務(wù)。通過這樣的實(shí)踐，不僅進(jìn)一步鞏固了之前學(xué)到的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了無人機(jī)在實(shí)際應(yīng)用中的潛力和挑戰(zhàn)。

通過這兩周的無人機(jī)培訓(xùn)，從無人機(jī)的基本概念到實(shí)際應(yīng)用都得到了較為全面的了解。不僅掌握了無人機(jī)的操控技巧，還了解了其原理和應(yīng)用場景。在培訓(xùn)結(jié)束后，的學(xué)員對(duì)無人機(jī)的認(rèn)識(shí)和興趣都有了明顯提高，并對(duì)未來在無人機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展充滿了期待。

要感謝這次無人機(jī)培訓(xùn)提供給的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，也要感謝導(dǎo)師們的辛勤付出和耐心指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。相信，無人機(jī)的未來一定會(huì)更加美好，愿意為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié)十三篇

范文在如今的社會(huì)中具有不可忽視的作用，閱讀范文能夠讓我們更深入地了解自然科學(xué)研究的方法和手段，你身邊的朋友和老師向你推薦過范文嗎？大家好小編今天要為大家介紹一下“培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié)”的相關(guān)信息，感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為您提供實(shí)用信息！

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇1

我是一名剛參加工作的新員工，對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及行業(yè)相關(guān)文件有所了解。為了能快速地適應(yīng)公司的生產(chǎn)工作，公司安排我到湖南大學(xué)國際管理咨詢公司進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主要是公司的企業(yè)文化。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我更加深入的了解了公司的企業(yè)文化。公司的安全生產(chǎn)目標(biāo)是：“以人為本，安全發(fā)展”。

在這兩天的學(xué)習(xí)中我了解了公司企業(yè)文化的基本內(nèi)涵，以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)公司的安全生產(chǎn)也提出了自己的看法和見解，公司在企業(yè)文化方面已經(jīng)有了較大的改進(jìn)，員工們都有自己的目標(biāo)和追求，都會(huì)有這些目標(biāo)，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)于公司的發(fā)展是很有好處的。

公司的企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件，也是公司的生命線。我想通過這段時(shí)間學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，我們的安全生產(chǎn)意識(shí)也有所提高。

公司的文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必要條件，也是公司生存和發(fā)展的必要條件。公司文化的核心是人，文化是企業(yè)生存和發(fā)展必要的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。公司的安全文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必需要。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我更加深入的了解了公司安全文化的重要性以及公司安全文化的發(fā)展方向。公司的安全文化主要有：

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持從人的生命高于一切的安全意識(shí)出發(fā)。

2、認(rèn)真做好安全培訓(xùn)工作，提高全體員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)廣大員工的自我保護(hù)能力。通過安全培訓(xùn)，使員工懂得自我保護(hù)的方法和技能，提高安全意識(shí)，從而提高安全防范能力。

3、堅(jiān)持每周一召開安全例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司安全會(huì)議精神和公司安全文件，學(xué)習(xí)公司下發(fā)各部門下發(fā)的各類文件和規(guī)定。

4、組織員工學(xué)習(xí)安全條例，讓員工明確安全生產(chǎn)的嚴(yán)肅性，提高員工安全素質(zhì)以及在工作和生活中的自我保護(hù)能力。

5、加強(qiáng)對(duì)員工的安全知識(shí)技能的培訓(xùn)，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)，提高全員的整體素質(zhì)。

6、加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通交流，建立起良好的合作關(guān)系。

7、加強(qiáng)安全檢查和隱患排查。

在今后的工作中，要進(jìn)一步強(qiáng)化“以人為本”的理念，以人為本安全管理是公司發(fā)展和生產(chǎn)活動(dòng)的中心工作，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，促進(jìn)公司可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)

xx年來，公司堅(jiān)持把安全工作擺在一個(gè)中心任務(wù)來抓，把安全工作放在首位來抓緊抓實(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，牢固樹立安全生產(chǎn)的法律法規(guī)觀念，加強(qiáng)全員的安全生產(chǎn)責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加大事故隱患排查治理力度，全面開展了安全專項(xiàng)行動(dòng)和安全生產(chǎn)大檢查，有效地遏制重特大事故以及事故死亡、重傷以及各種人身傷亡事故的發(fā)生，加大了現(xiàn)場施工安全生產(chǎn)宣傳力度，營造了有利于安全生產(chǎn)的安全環(huán)境氛圍，取得了較好的成效，現(xiàn)將公司安全專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加大隱患排查治理力度

今年公司在安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，建立了安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任落實(shí)到各科室和個(gè)人，簽定安全責(zé)任書，做到了各司其職，各負(fù)其責(zé)，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任狀，確保了公司安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、突出重點(diǎn)

一是抓重點(diǎn)。按照安全專項(xiàng)行動(dòng)工作計(jì)劃，公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，在公司重點(diǎn)部位安裝了安全網(wǎng)絡(luò)。各項(xiàng)安全措施的實(shí)施與否，直接影響到全年安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。因此，加強(qiáng)安全專項(xiàng)行動(dòng)工作，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，確保各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保了我公司安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。

二是抓薄弱。針對(duì)公司重點(diǎn)部位人員，尤其是要害崗位人員的安全生產(chǎn)監(jiān)控，加強(qiáng)了基層管理人員的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，提高了基層負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)的管理水平。

三是抓重點(diǎn)。在安全生

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇2

2013年9月2日---10月20日，我有幸參加了為期近一個(gè)多月的國培計(jì)劃（2013）縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)。作為參培人員，本人對(duì)此次的培訓(xùn)者培訓(xùn)，感觸頗深。

一、學(xué)習(xí)進(jìn)程

2013年9月13日下午，“國培計(jì)劃”----縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目開班典禮教育局四樓會(huì)議室舉行。開班典禮由班主任李老師主持，并作重要講話，就學(xué)習(xí)的平臺(tái)的操作做詳細(xì)的指導(dǎo)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、考核評(píng)價(jià)做了解釋。使學(xué)員能上網(wǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、可交流。要求廣大學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自身素質(zhì)。并強(qiáng)調(diào)各位學(xué)員務(wù)必高度重視，合理安排時(shí)間，克服工學(xué)矛盾，確保100%合格。

開班典禮第二天開始，恰逢近期出差少，工作任務(wù)輕，本人堅(jiān)持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，如饑似渴的拼命學(xué)習(xí)。

合格不是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)，合格是最低的要求，絕大多數(shù)人都是非常容易達(dá)到的?！皣唷敝饕翘峁┙o我們培訓(xùn)者一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，真正能學(xué)到一些東西，對(duì)自己今后的工作有實(shí)實(shí)在在的幫助。后一個(gè)月中，我仍然不斷上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

二、主要收獲

（一）重新激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情

本人02年參加教育工作。教齡達(dá)10多年。雖在教師心目中還是不怎么吃老本的形象，但自己都已經(jīng)覺得學(xué)習(xí)缺少了積極性、主動(dòng)性。借本次國培機(jī)會(huì)，本人深覺機(jī)會(huì)難得，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，一直以飽滿的熱情投入到培訓(xùn)中來，在學(xué)習(xí)中能攜專家之所長，補(bǔ)己之短，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)積極參與學(xué)員交流，是一個(gè)名副其實(shí)的活躍學(xué)員。國培給我們這些本不相識(shí)的同行架起了交流的平臺(tái)，給大家提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)?？戳艘黄忠黄l(fā)自肺腑的研修日志，和他們一起分享著學(xué)習(xí)的快樂；在一次次的論壇交流中，我們道出了共同的心聲，也找到了共性問題，論壇讓我們的教育難題有了傾訴的平臺(tái)。

（二）確實(shí)學(xué)到了許多知識(shí)

在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

比如對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)，本人由于囿于數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，加上固執(zhí)的經(jīng)驗(yàn)，一直力主實(shí)驗(yàn)教學(xué)，壓制現(xiàn)代教育技術(shù)。通過培訓(xùn)加深了對(duì)教育技術(shù)的理解，認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不再是一種書面存在的概念，而是當(dāng)前教師必備的一種技能；教育技術(shù)不再是公開課、教研課的技術(shù)點(diǎn)綴，而應(yīng)在常規(guī)教學(xué)中得到普遍運(yùn)用；教育技術(shù)培訓(xùn)不應(yīng)成為教師掙學(xué)時(shí)、評(píng)職稱的工具，而應(yīng)是“新課改”理論的一種實(shí)踐載體；教育技術(shù)是時(shí)代對(duì)教師的要求，是完善教師專

業(yè)技能的基本要求。

三、今后方向

通過這次“國培”短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。帶來的是思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。

培訓(xùn)的結(jié)束，并不是學(xué)習(xí)結(jié)束，實(shí)踐的中止，更不是前進(jìn)的停步。培訓(xùn)后我會(huì)經(jīng)常有意識(shí)地反省自己的教研實(shí)踐，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有意識(shí)地虛心聽取他人對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)。靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地探索，慢慢地踐行，為工作盡心盡力，為教育事業(yè)添磚加瓦。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇3

我有幸與來自全市各個(gè)縣市的幼教同仁們一起相聚在衡陽幼師，參加“國培計(jì)劃” —湖南省幼兒園骨干教師培訓(xùn)，首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中衡陽幼師的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，衡陽幼師的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。

一、專家精彩講座

專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

二、幼師老師耐心講解

幼師的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！

三、去幼兒園學(xué)習(xí)

讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。開展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。 老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇4

去年11月，我有幸參加在少年浙江師范大學(xué)“培訓(xùn)者培訓(xùn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)前后雖然只有短短8天，而于我來說，卻是非常寶貴的8天。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分為專家講座、參觀考察、交流研討等形式，時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容緊貼實(shí)際，指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)。整個(gè)培訓(xùn)期間，多位教育專家和校長從不同的視角，共談學(xué)校管理、教育法規(guī)、校園文化及教學(xué)實(shí)踐等話題。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，眼界高遠(yuǎn)，思想深邃，大氣磅礴，報(bào)告觀點(diǎn)新穎超前，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，催人奮進(jìn)，發(fā)人深省，閃耀著智慧的火花和哲理的光芒，是一次豐盛的精神大餐。每次講座就是一次頭腦洗禮，就是一次思想盛宴，洗滌著我腦海中固有的陳規(guī)陋俗，催生著我的教育激情，開闊了教育視野，提升了專業(yè)理論水平，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)使自己對(duì)教育這一職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)校長的管理和職業(yè)使命有了更深的思考，靜心學(xué)習(xí)，潛心育人，促使我以更良好的心態(tài)投入到學(xué)校的教育教學(xué)管理中去。幾天的培訓(xùn)，收獲不少感悟和體會(huì)。

一、 校長的管理智慧體現(xiàn)在教育思想領(lǐng)導(dǎo)。

偉大的教育家陶行知說過：“校長是學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長。”校長是一校之魂。這個(gè)“魂”不僅是指校長的學(xué)識(shí)水平、管理能力、人格魅力，更主要的是指校長要有獨(dú)特的辦學(xué)思想。校長辦學(xué)思想，是校長教育思想在辦學(xué)過程中的具體表現(xiàn)，帶有顯著特色和傾向性的辦學(xué)行為體現(xiàn)。校長僅僅有自己的辦學(xué)思想還不夠，要讓辦學(xué)思想能為廣大師生所接受，成為學(xué)校共同的精神追求，并貫穿在日常的教育教學(xué)行為之中，并不斷促使學(xué)校向更高層次發(fā)展?！耙粋€(gè)沒有辦學(xué)靈魂的校長，就是一所沒有靈魂的學(xué)校。”一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)是否有特色，實(shí)際是看校長辦學(xué)思想有沒有個(gè)性，校長要有正確的辦學(xué)思想，利用學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的獨(dú)特見解。形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學(xué)特色。

另外，校長要眼界高遠(yuǎn)，即使走不出國門也要關(guān)注國際教育，了解世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家教育狀況，從智商、情商等方面全面發(fā)展學(xué)生的身心，運(yùn)用多遠(yuǎn)智能理論，為學(xué)生提供從身心健康成長到個(gè)性心理疏導(dǎo)全方位的關(guān)注和教育，培養(yǎng)學(xué)生成為合格的社會(huì)人、思想人、文化人。專家在講座中談到美國的教育，我感悟到那是一種每個(gè)教師甚至學(xué)生都可以參與管理提出建議的民主管理模式，那是一種培養(yǎng)精英卻關(guān)注每一個(gè)普通學(xué)生的平等教育模式，那是一種強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)而師生個(gè)性淋漓展示的開放教學(xué)模式，讓我深受啟發(fā)，我們新課程改革提出的民主平等的師生關(guān)系、自主探究的學(xué)習(xí)方式為什么至今仍然停留在口頭上，是因?yàn)槲覀兊慕逃w制改革未能同步，我們的教學(xué)行為沒有真正關(guān)注作為自然人、社會(huì)人和獨(dú)立人的學(xué)生，教育改革雖然取得一些成效，但未實(shí)行實(shí)質(zhì)性突破，每個(gè)學(xué)校管理著需要的反思，課程改革理念先進(jìn)，但未能根植教師心中，原因很多，但學(xué)校校長的正確引領(lǐng)是關(guān)鍵，因此，校長觀念的轉(zhuǎn)變，正確教育思想的確立可以稱為深化教學(xué)改革提升教育質(zhì)量的核心要素。

二、校長的角色定位是合格的'學(xué)校領(lǐng)袖。

“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！睆哪撤N意義上說，校長決定著學(xué)校的發(fā)展，尤其在新課程背景下，一個(gè)校長要完成角色的轉(zhuǎn)型——從“學(xué)校保姆”到“學(xué)校領(lǐng)袖”。當(dāng)今的校長多是“保姆”，大事小事一概過問，對(duì)任何事都放心上，對(duì)任何人都不放心，凡事都參與，忙于事務(wù)，搞得自己疲憊不堪，甚至得不到師生的認(rèn)可。故要崇尚：不教而教，不管而管，逐步實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)—制度規(guī)范—文化管理”的模式，使校長脫離繁重的事務(wù)性工作，投入精力研究教育教學(xué)規(guī)律，成為專家型校長，做一個(gè)真正的學(xué)?！邦I(lǐng)袖”。

校長要成為學(xué)校領(lǐng)袖，校長角色要做到多方位轉(zhuǎn)型。校長首先要具備領(lǐng)袖素養(yǎng)，具備領(lǐng)導(dǎo)智慧：一是校長要像思想播種者，要善于經(jīng)營學(xué)校；二是要做一個(gè)預(yù)設(shè)未來的人，要善于科學(xué)規(guī)劃；三是做一個(gè)具有豐富人文內(nèi)涵的人，善于文化引領(lǐng)學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)文化治校；四是要做一個(gè)科學(xué)授權(quán)的人，將行政權(quán)力分層向外擴(kuò)散。其次是要做一個(gè)富于感性的校長。做一個(gè)用心的校長：給人第一美好印象，做事不要刻意追求完美，要想感動(dòng)別人必先感動(dòng)自己，己所不欲勿施于人；做一個(gè)“體驗(yàn)共同體式”的校長：體味“同道”的真諦，實(shí)踐從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，同甘共苦完成教育任務(wù)；做一個(gè)真誠用情的校長：學(xué)校管理要用真心，真誠交流，真心相處，讓管理插上感情的翅膀，校長對(duì)教育用真情，融生命與教育之中，讓教育煥發(fā)出生命的活力。再次是做一個(gè)充滿理性的校長。校長要學(xué)會(huì)反思，成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)；校長要學(xué)會(huì)對(duì)話，對(duì)話師生能縮短心理距離，排除教育疑難問題；校長要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，破除思維定勢(shì)，打破囚徒困境的思維障礙，走出已經(jīng)形成的定勢(shì)思維。

三、校長的影響能力在于修煉領(lǐng)導(dǎo)能力。

校長領(lǐng)導(dǎo)能力不同于管理能力，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的概念，不同時(shí)代背景下有不同的詮釋。通過上海學(xué)習(xí)，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力就是一種影響力，首先是價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)，精神境界的引領(lǐng)，其次是課程和教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)就是做正確的事，而管理是正確地做事，正如專家所強(qiáng)調(diào)的校長要成為類似放風(fēng)箏的人，做到心中有天空，眼中有目標(biāo)，手里有分寸，腳下有土地。

校長領(lǐng)導(dǎo)力首先是一種決策、規(guī)劃、設(shè)計(jì)學(xué)校發(fā)展的能力。校長要能夠準(zhǔn)確地找到影響學(xué)校發(fā)展最主要的瓶頸是什么，并采取有效措施，從關(guān)鍵部位入手解決問題。上海市萬航渡路小學(xué)校長張雪龍?zhí)岢觥拔幕k學(xué)造就有靈魂的教育”，針對(duì)上海靜安區(qū)對(duì)教育的需求，提出文化辦學(xué)的時(shí)代理念，他分析學(xué)校文化形成的原因是在繼承與發(fā)展中形成學(xué)校文化和在系統(tǒng)與整合中形成學(xué)校文化，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際提出學(xué)校文化推進(jìn)策略為“物質(zhì)形態(tài)與思想滲透的有機(jī)結(jié)合；制度規(guī)范與道德約束的相互促進(jìn)；外在要求與內(nèi)在需求的相互轉(zhuǎn)化”；并根據(jù)具體實(shí)踐系統(tǒng)形成校園文化推進(jìn)的措施，如思想觀念與表現(xiàn)形式的統(tǒng)一，局部精彩與整體風(fēng)貌的協(xié)調(diào)，個(gè)性特色與時(shí)代特征的一致等等，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀校長對(duì)學(xué)校發(fā)展的整體思路具體規(guī)劃，理念先進(jìn)，策略科學(xué)，措施得當(dāng)，是具備很強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。張校長的成功案例說明高明的領(lǐng)導(dǎo)者善于對(duì)學(xué)校的發(fā)展作前瞻性、全局性的思考與設(shè)計(jì)，能以戰(zhàn)略的眼光正確地決策和策劃學(xué)校的發(fā)展。

其次，校長領(lǐng)導(dǎo)力還表現(xiàn)為一種認(rèn)知、引領(lǐng)、凝聚的能力。上海市甘泉外國語中學(xué)劉國華校長認(rèn)為校長的領(lǐng)導(dǎo)力就是凝聚力、決策力和執(zhí)行力，劉校長的八字要訣“思想、智慧、激情、創(chuàng)造”就是領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)寫照，校長思想的境界，是認(rèn)知力的展示，“思想是領(lǐng)導(dǎo)靈魂，智慧決定未來，激情激發(fā)動(dòng)力，創(chuàng)造成就品牌”，一個(gè)成功的校長，其領(lǐng)導(dǎo)力著重體現(xiàn)在“規(guī)劃的制定與實(shí)施的能力，資源的開發(fā)與整合的能力，動(dòng)態(tài)的組織與管理的能力”，這三種能力是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在力量。同時(shí)，智慧型校長的領(lǐng)導(dǎo)力還應(yīng)表現(xiàn)在敏銳的管理意識(shí)，正是劉校長自我總結(jié)的“機(jī)遇意識(shí)、特色意識(shí)、效益意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)”，學(xué)校發(fā)展需要搶抓機(jī)遇，利用各種機(jī)遇創(chuàng)造的條件，促節(jié)學(xué)校的發(fā)展，辦學(xué)要有特色，“千篇一律、人云亦云、千人一面”的辦學(xué)模式缺乏深度，沒有個(gè)性，同時(shí)，辦學(xué)要講究效益，管理同樣要追求效益，并且校長要具備學(xué)無止境的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新理念，在學(xué)習(xí)中追求內(nèi)質(zhì)，提升品位，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到校長自身的領(lǐng)導(dǎo)能力貴在修煉，重點(diǎn)突出八大能力的修煉：1、道德力的修煉---品德高尚成正氣；2、思想力的修煉---系統(tǒng)思考蘊(yùn)精氣；3、培養(yǎng)力的修煉---仰望星空鑄大氣；4、智慧力的修煉---躬于實(shí)踐煉靈氣；5、指導(dǎo)力的修煉---指點(diǎn)課堂顯惠氣；6學(xué)習(xí)力的修煉---勤奮刻苦厚底氣；7、創(chuàng)新力的修煉---敢為人先顯銳氣；8合作力的修煉---上善若水聚人氣。所以，校長要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，凝聚人心，堅(jiān)持以人為本，實(shí)行科學(xué)管理，要尊重、信任、關(guān)愛教師，善于傾聽，主動(dòng)溝通，學(xué)會(huì)合作，求同存異；學(xué)會(huì)分權(quán)，大權(quán)不獨(dú)攬，小權(quán)會(huì)分散，有所為有所不為；用人所長，揚(yáng)長避短，善于團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，凝聚團(tuán)隊(duì)，形成合力。

總之，在上海華東師大的高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，專家講座精彩，組織安排到位，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心備至、學(xué)習(xí)氛圍濃郁，我們收獲了智慧，得到了啟迪，開闊了視眼，提升了境界，的確是學(xué)有所悟，學(xué)有所得，學(xué)以致用。在今后的學(xué)校管理實(shí)踐中切實(shí)以先進(jìn)的理念武裝頭腦，將深邃的思想落實(shí)行動(dòng)，做一個(gè)有智慧的校長，用愛心和責(zé)任心辦人民滿意的教育，在追求專業(yè)幸福中實(shí)現(xiàn)自身的教育理想！

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇5

20xx年5月7日，我有幸與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計(jì)劃”（20xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，xx幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。

一、專家精彩講座。

專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

二、幼師老師耐心講解。

xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！

三、去幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。

走進(jìn)幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇6

__年中，通過公司提供的機(jī)會(huì)，參加財(cái)務(wù)技能培訓(xùn)，我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神、思想境界還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人修養(yǎng)

一是通過雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的__大、__屆三中、四_精神，努力踐行“_”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定自覺按照國家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)

嚴(yán)格按照提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作

一年來，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，按時(shí)間性，全年的工作如下：一季度，完成__年財(cái)務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。

認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為__年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)各類會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。對(duì)財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份。完成__年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)

算收支科目建立__年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門報(bào)送財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系，提出用款申請(qǐng)計(jì)劃，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國家財(cái)經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。

辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn)，為貫徹落實(shí)行政許可法，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度，根據(jù)甘人財(cái)號(hào)文精神的要求，用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)年以來的賬目按《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查，完善了財(cái)務(wù)手續(xù)，寫出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng)。四季度，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。

三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)

作為一名財(cái)務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，樂于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作，完成廉政專項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇7

經(jīng)過為期兩周的培訓(xùn)，我感觸良深，歸納起來，有以下幾點(diǎn)心得：

了解了一個(gè)構(gòu)架。兩周的培訓(xùn)內(nèi)容可謂是豐富多彩，不僅詳細(xì)介紹了農(nóng)業(yè)銀行的歷史沿革、市場定位、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)構(gòu)成，同時(shí)還讓我們學(xué)習(xí)到了一些做人做事的道理。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了農(nóng)業(yè)銀行各個(gè)層面上需要新員工掌握的知識(shí)，對(duì)員工準(zhǔn)確定位、確定目標(biāo)起到了很好的作用。

農(nóng)業(yè)銀行是我夢(mèng)寐以求并努力融入其中的工作單位，對(duì)于整個(gè)企業(yè)構(gòu)架的了解讓我能夠在正式開始工作前了解各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)合作，讓我清楚地知道自己的部門在整個(gè)企業(yè)運(yùn)行流程中所處的位置如何，為企業(yè)作出的貢獻(xiàn)都有哪些，工作中會(huì)和其他部門有交集部分都在哪里，以及如何更好地根據(jù)各個(gè)部門不同類型的需求恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整工作重點(diǎn)，更好地促進(jìn)各部門協(xié)調(diào)處理問題。對(duì)于農(nóng)業(yè)銀行整體的了解也讓自己的職業(yè)發(fā)展道路更加明晰，自己所處的部門根據(jù)企業(yè)整體的需要要求員工滿足什么素質(zhì)，獲得什么知識(shí)一目了然，為我工作后的繼續(xù)學(xué)習(xí)指明了道路。

獲得了一段經(jīng)歷。青山綠水下防化學(xué)院培訓(xùn)的日子是非常辛苦的，然而卻是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。每天聽哨起床，迅速洗漱整理內(nèi)務(wù)，排著整齊的隊(duì)列去食堂吃飯，按照班級(jí)整齊坐好上課，烈日下汗流浹背的訓(xùn)練，在以后的日子也許再也不會(huì)有。這樣的生活看似單調(diào)，但也正是這樣簡單的生活讓我們忘記了繁雜的世界，讓我們明白軍歌嘹亮步伐整齊，一切行動(dòng)聽指揮的戰(zhàn)斗力。對(duì)于職場的新人來說，磨掉身上的棱角，讓自己更融入一個(gè)集體中，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮發(fā)揮集體的能量，也許是軍營的經(jīng)歷最想讓我們學(xué)會(huì)的東西。

培養(yǎng)了一種精神。之所以培訓(xùn)選在防化學(xué)院，是因?yàn)榉阑瘜W(xué)院的培訓(xùn)最嚴(yán)格、最認(rèn)真，而這種環(huán)境下最容易培養(yǎng)的是學(xué)員的拼搏精神。

還記得教官每天都會(huì)查內(nèi)務(wù)，剛開始的兩天全班四個(gè)宿舍只有我們宿舍沒被表揚(yáng)，可是實(shí)際上每天早上大家都很積極地在整理內(nèi)務(wù)，每個(gè)人心中都憋著一股勁。宿舍內(nèi)部也在自查問題出在哪里，后來發(fā)現(xiàn)唯一的可能就是我們的床單還不夠平整。為了不給班級(jí)拖后腿，我們?nèi)テ渌麑嬍覍W(xué)習(xí)，并且學(xué)到了用衣?lián)喂未矄握泶蹭伒男∶卦E。從此之后每天的內(nèi)務(wù)檢查，我們班的四個(gè)宿舍全都“遭到”表揚(yáng)。

集體榮譽(yù)感促使我們形成了一種拼搏向上、百折不撓、團(tuán)結(jié)合作的精神。這種精神體現(xiàn)在我們每一次走在防化學(xué)院校園里的隊(duì)列上，體現(xiàn)在軍體拳表演每一個(gè)動(dòng)作的執(zhí)行上，體現(xiàn)在素質(zhì)拓展群策群力的策劃上。隊(duì)列是小事、匯演是小事，拓展也是小事，然而每一件小事我們都力爭做好，不僅僅是完成更要有所創(chuàng)新，因?yàn)槲抑?，工作的事情沒有小事。在嚴(yán)格的環(huán)境下積聚培養(yǎng)起來的精神會(huì)伴隨著我們今后的工作，遇到問題不退縮，努力拼搏得結(jié)果。

種下了一顆希望。兩周的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將奔赴農(nóng)行分支機(jī)構(gòu)開始一線的實(shí)踐。培訓(xùn)讓我們更加了解農(nóng)業(yè)銀行，知道農(nóng)行“建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融企業(yè)”的偉大愿景，“誠信立業(yè)，穩(wěn)健行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀和“面向三農(nóng)，服務(wù)城鄉(xiāng)，回報(bào)股東，成就員工”的光榮使命。我們的加入是在農(nóng)行剛剛完成全球最大ipo，實(shí)現(xiàn)a+h股同時(shí)上市的偉大歷史契機(jī)之際，農(nóng)行的未來發(fā)展必將在藍(lán)海發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下平穩(wěn)前行。

兩周的汗水，對(duì)于一生的磨難，也許是微不足道的;兩周的時(shí)間，對(duì)于一生的經(jīng)歷，也許是短短的一瞬。然而這兩周時(shí)間卻在我心中打下了深刻的烙印，它是我從學(xué)生到職場人轉(zhuǎn)變的開始，它是指導(dǎo)我未來實(shí)踐的開始，也是督促我追求積極辦事、用情做事、精細(xì)行事的開始。兩周的培訓(xùn)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我發(fā)自內(nèi)心的企業(yè)認(rèn)同感和自豪感。我愿祝福并竭盡自己一起努力的希望能夠伴隨農(nóng)業(yè)銀行大行德廣，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇8

xx年xx月xx日至xx月xx日，本次學(xué)習(xí)的目的在于通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高我們教育教學(xué)水平和教育教學(xué)技術(shù)能力，進(jìn)而提高教師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)。本次培訓(xùn)采取集中授課和模擬培訓(xùn)相結(jié)合的形式，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的認(rèn)識(shí)水平、理論與教學(xué)實(shí)踐都有不同程度的提高，為我們進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平提供了良好的條件，也有利于我們更好的實(shí)施教育教學(xué)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作組織有力

本次培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展，離不開各個(gè)部門及培訓(xùn)管理人員的積極工作，尤其是班主任對(duì)培訓(xùn)的組織，以及培訓(xùn)管理的大力支持。這些都使得本次培訓(xùn)工作開展的非常成功。

培訓(xùn)的組織者是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，在培訓(xùn)前我們首先明確了本次培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)的過程中，門的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)管理人員為這次培訓(xùn)工作的順利開展，做了大量的工作，確保了培訓(xùn)時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)要求，有計(jì)劃、有步驟、有目的地實(shí)施。

二、認(rèn)識(shí)到位，精心組織

為使我們的培訓(xùn)收到預(yù)期的效果，培訓(xùn)工作組織者充分利用課余時(shí)間，組織本部門的教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果良好

通過培訓(xùn)使我們對(duì)本次的培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解。在本次培訓(xùn)中，教育科研室的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)管理人員也給我們進(jìn)行了詳盡的講述，使我們了解了本次活動(dòng)的相關(guān)情況，并且在我們的日常教學(xué)工作中，也對(duì)本次培訓(xùn)的組織、管理等方面做了具體的安排。通過這次集中培訓(xùn)，使得我們的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，為今后更好的開展培訓(xùn)工作打下了良好的基矗

四、學(xué)員間互動(dòng)，互動(dòng)

在本次培訓(xùn)中，學(xué)員間的合作非常的快。每個(gè)學(xué)員之間的互動(dòng)更能激發(fā)出大家對(duì)本次培訓(xùn)的興趣，也能使大家更加熱愛本次活動(dòng)。

五、學(xué)員之間相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富，主要有教師對(duì)本次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和思考，教育科研的重要性以及教育教學(xué)方法的改進(jìn)以及教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用。通過此次培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在本次培訓(xùn)中的不足，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論與方法，不斷提高自己的教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取早日適應(yīng)課程改革，早日為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育做好準(zhǔn)備。

通過這次培訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)合格的教師，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝，更要有高尚的道德。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇9

在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷支持幫助下，我很榮幸的參加了這次組織機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，本人深切感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的提高生活是多么的有意義，學(xué)習(xí)是提高自己，加快自己成長的有效途徑。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦

我們常說要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，要一步步實(shí)現(xiàn)它。在目標(biāo)確定之后，我們就需要一步一個(gè)腳印的往前走，這樣才能走得更穩(wěn)。我們?cè)趧傔M(jìn)公司的時(shí)候，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，先后學(xué)習(xí)了公司各項(xiàng)規(guī)章制度，并在工作中得以運(yùn)用、理解和把握，在各種環(huán)境和自己的努力下，我對(duì)公司的企業(yè)文化有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)公司企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我們公司的發(fā)展有很大的意義。

二、不斷提升自身素質(zhì)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的員工

在剛進(jìn)公司的時(shí)候，我對(duì)公司也不甚了解，通過培訓(xùn)后才知道，這個(gè)企業(yè)是有著自己的企業(yè)文化，而這個(gè)文化是由每位員工的特點(diǎn)決定的，因?yàn)樗奈幕且粋€(gè)企業(yè)內(nèi)在的精神，是企業(yè)無形的力量，它可以幫助每一位員工在自身的工作和生活中形成良好的行為習(xí)慣。我們有一句俗話叫“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，這也是我們公司的企業(yè)文化的精髓，我想我們每位員工都應(yīng)該有這種精神，我們的公司也是這樣的企業(yè)文化吧。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步，全面提高自己的綜合素質(zhì)

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深知自己還有許多不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的提高。

以上是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人鑒定，在今后的工作中，我要以積極的工作態(tài)度和更加熱情的工作作風(fēng)投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)地和部門溝通，爭取把工作做好，服務(wù)公司。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使自己在今后的工作中有了明確的方向。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇10

20xx年9月7日，我有幸與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計(jì)劃”(20xx)—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，xx幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩!同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。

一、專家精彩講座

專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

二、幼師老師耐心講解

xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

三、去幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。

走進(jìn)幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。開展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。 老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇11

國培計(jì)劃（2013）—縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)國培計(jì)劃（2013）——縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)

2013年9月15日至10月30日，我校教師參與了“國培2013”縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。截至10月30日，本次國培計(jì)劃已經(jīng)順利結(jié)束，并取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

本次國培時(shí)間為2013年9月15日至10月30日，我根據(jù)課程學(xué)習(xí)要求，將線上學(xué)習(xí)與線下交流研討活動(dòng)，以保證培訓(xùn)質(zhì)量與效果。本次國培中我們完成了光盤中要求的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思后的教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)作業(yè)。

二、階段進(jìn)展

在這次培訓(xùn)中我安排了幾個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以下是我的學(xué)習(xí)安排。

首先，《自主學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)，通過這次的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到上課基本功對(duì)上好一堂課的重要性。并且我們清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

其次，《網(wǎng)上教學(xué)與輔導(dǎo)答疑》的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)視頻中一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談

了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長期全面發(fā)展考慮得并不周全。我認(rèn)真聆聽每位專家的精彩講座，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

最后，是《總結(jié)與交流》。如何合理的利用教學(xué)資源上好一堂課是值得我們思考的。面對(duì)眾多的教學(xué)資料，我們無從篩選有效的教學(xué)資料。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中如何合理的利用教學(xué)資料有了明確的認(rèn)識(shí)。上好一堂課的另一個(gè)關(guān)鍵是寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，這不僅對(duì)我們自身的教學(xué)有所幫助，而且對(duì)學(xué)生在課堂知識(shí)的理解和接受起到重要作用。這次的學(xué)習(xí)對(duì)我們提出了新的思考：如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況寫出合適的教案？

三、特色與經(jīng)驗(yàn)

作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)典案例，國培不僅給了我們提升培訓(xùn)能力的機(jī)會(huì)，且組織自身的組織與實(shí)施就是成功遠(yuǎn)程培訓(xùn)的真實(shí)案例。針對(duì)我縣今后的遠(yuǎn)程培訓(xùn)開展，國培項(xiàng)目至少有幾點(diǎn)啟示：

1.精心研發(fā)課程是培訓(xùn)成功的前提。應(yīng)不斷開發(fā)精細(xì)的案例式課程、富有前瞻性的講座式課程、動(dòng)態(tài)生成的對(duì)話式課程；2.雙線管理模式是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的根本保障.即以各級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)各層的培訓(xùn)執(zhí)行機(jī)構(gòu)；3.全程指導(dǎo)交流是遠(yuǎn)程培訓(xùn)成功的關(guān)鍵。尤其要關(guān)注共享價(jià)值觀，共育項(xiàng)目文化；4.優(yōu)質(zhì)平臺(tái)建設(shè)與人性化

服務(wù)是遠(yuǎn)程培訓(xùn)成功實(shí)施的基礎(chǔ)。這就是我們學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

四、問題與建議

從參訓(xùn)學(xué)員的反饋意見看，本次培訓(xùn)尚存有待改進(jìn)之處，問題集中于：1.培訓(xùn)內(nèi)容含五模塊21門課程，培訓(xùn)學(xué)時(shí)要求1500分鐘。工讀矛盾突出，相當(dāng)多的教師感覺難以適應(yīng)。對(duì)于部分角色重疊的教師而言，矛盾尤為突出（如管理員、輔導(dǎo)老師、宣傳專員、小組長等）。建議培訓(xùn)時(shí)間是否可置于假期，并避免角色重疊現(xiàn)象；2.國培課程確具引領(lǐng)作用，課程理論性、前瞻性較強(qiáng)，但仍有部分課程未如人意。如教學(xué)類、網(wǎng)絡(luò)研修類，參與式培訓(xùn)的理念與實(shí)踐等。部分課程所涉方法不適應(yīng)于下面實(shí)際情況，而僅能用于小班培訓(xùn)。建議進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研與規(guī)劃，并專門針對(duì)國家基礎(chǔ)教育理論與現(xiàn)實(shí)發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、教師教育、培訓(xùn)能力提升等方面開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程。另若能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源下載或共享，則必會(huì)有效促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量和效果提升；3.學(xué)員與專家的交流仍流于形式，不能實(shí)現(xiàn)有效互通。建議進(jìn)一步暢通互動(dòng)機(jī)制，未必要拘泥于課程答疑形式。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇12

在這段日子里，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的指引下，我有幸參加了公司組織的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，讓我對(duì)公司文化有了更深層次的理解，更新了自己的工作觀念，豐富了自己的知識(shí)面，學(xué)到了許多新的知識(shí)。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)及老員工的言傳身教、循循善誘的教導(dǎo)下，我對(duì)工作有了更加正確的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定的以新的理念、新的工作方法、新的工作態(tài)度來面對(duì)新的工作，努力提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形式下本職工作的需要與發(fā)展，現(xiàn)就我個(gè)人這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)如下：

一、提高專業(yè)能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

二、提升素養(yǎng)，增加綜合能力。

在培訓(xùn)期間，公司各部門和各基層管理人員都十分熱情，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，他們不畏辛苦、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我非常感動(dòng)。這些形形的管理人員無論在生活上還是工作上都是非常值得我學(xué)習(xí)的，他們的行為對(duì)于我們這些初入公司員工來說可能是一次非常嚴(yán)重的犯罪的機(jī)會(huì)。

總之，通過培訓(xùn)，我提高了自己在公司文化和專業(yè)知識(shí)上的認(rèn)識(shí)，更新了自己的知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并且提高對(duì)公司各部門和各崗位的適應(yīng)能力，為自己能更快的融入公司、融入這個(gè)大集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)方面的收獲。

這次培訓(xùn)，我們的課程緊張而有秩序，我們從中得到很多知識(shí)和收獲。培訓(xùn)的過程是短暫的，但是這次培訓(xùn)對(duì)自己來說是個(gè)不小的提高；通過這次培訓(xùn)，提高了自己對(duì)公司的認(rèn)識(shí)，了解了公司的企業(yè)文化，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，也激發(fā)了自己的責(zé)任感和使命感。這些收獲不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)、技能，更重要的是增進(jìn)了對(duì)公司企業(yè)文化、企業(yè)精神的認(rèn)同感和自豪感。

總結(jié)了公司的培訓(xùn)收獲，更是為下一步的工作打好基礎(chǔ)，也為自己能更快的融入公司而更好地做好自己的工作而努力。

以上是我這段時(shí)間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這是我的一種收獲，它讓我的工作更加的得心應(yīng)手。

培訓(xùn)者培訓(xùn)總結(jié) 篇13

（一）指導(dǎo)者

周茂林、王熙婷、冷雪、廖、望

（二）記錄及資料整理

張應(yīng)軍、郝宗英、張星、馬、麗

（三）活動(dòng)主題

人際交往

（四）活動(dòng)內(nèi)容

大風(fēng)吹、“奧地利女王圈”、猜詞游戲

（五）活動(dòng)設(shè)計(jì)

a、大風(fēng)吹

1、全體站成一個(gè)圈，以報(bào)數(shù)的形式確定站或蹲，形成一站一蹲間隔的圓圈，有兩個(gè)人沒有位置，立于中央。

2、主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹站著、的/蹲著的有穿鞋子的人?！箘t凡是被吹的人，均要移動(dòng)，另換位置，原來站在中間的人搶到一位置，使得另兩個(gè)人沒有位置，這兩個(gè)人要接受大家的懲罰，懲罰結(jié)束后再吹。

備注可「吹」之資料：站著的/蹲著的有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、穿x顏色衣服的人。

b、奧地利女王圈

操作程序：

1、各組成員圍成一圈。

2、每位成員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；

3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

4、坐下后，各小組可以叫出自己的口號(hào)，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持不懈。

5、以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不x松垮。

（六）分享方向

有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整？

3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？

4、要在競爭中取勝，有什么是相當(dāng)重要的？

（七）評(píng)價(jià)：

（1）指導(dǎo)者對(duì)于活動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則掌握不熟練，造成了成員對(duì)活動(dòng)的各種疑問，對(duì)指導(dǎo)者的權(quán)威性是一種消弱，因此熟練掌握活動(dòng)、規(guī)則，順利而有效地指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行，對(duì)于團(tuán)訓(xùn)的.效果具有深遠(yuǎn)的意義。

（2）在活動(dòng)進(jìn)行中，由于事先沒有把活動(dòng)的注意事項(xiàng)，活動(dòng)要求，活動(dòng)規(guī)則等具體內(nèi)容做詳細(xì)而簡單的陳述，導(dǎo)致許多人一起議論活動(dòng)的想象，進(jìn)而影響到了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展。此時(shí)，需要指導(dǎo)者靈活而機(jī)智地控制這個(gè)會(huì)場，不能任其發(fā)展。需要對(duì)各種注意事項(xiàng)再次進(jìn)行解釋。

（3）在策劃階段沒有很好預(yù)期在團(tuán)訓(xùn)進(jìn)行中會(huì)出現(xiàn)的狀況，導(dǎo)致在活動(dòng)中大家七嘴八舌的進(jìn)行討論。如“大風(fēng)吹”的活動(dòng)中對(duì)于“吹出團(tuán)隊(duì)”的人進(jìn)行何種“懲罰”沒有事先進(jìn)行說明，導(dǎo)致大家在這一問題上進(jìn)行了無意義的爭論。

（4）指導(dǎo)者在整個(gè)活動(dòng)中一定要以公正的形象，維持整個(gè)活動(dòng)的公平有序的開展。這樣就能成員營造出“一種堅(jiān)持公平，保證正義”的團(tuán)體氛圍，有利于減少成員的抱怨，形成信任，依賴的團(tuán)體氣氛！

（5）指導(dǎo)者要善于調(diào)動(dòng)團(tuán)體氣氛，烘托活動(dòng)順利進(jìn)行的外部支持環(huán)境。團(tuán)體氛圍的形成直接關(guān)系到活動(dòng)效果的到達(dá)程度，因此指導(dǎo)者具有感染

（6）在分享階段的問題：在分享階段作為指導(dǎo)者對(duì)成員的發(fā)言要進(jìn)行及時(shí)的反饋，或重復(fù)發(fā)言者內(nèi)容；或?qū)Πl(fā)言者進(jìn)行解答；或?qū)σ蓡栍枰灾笇?dǎo)；或?qū)Πl(fā)言者的內(nèi)容進(jìn)行概括、總結(jié)。切忌不對(duì)成員的發(fā)言不做任何反饋。

（7）活動(dòng)的梯度設(shè)計(jì)。在猜詞游戲中，指導(dǎo)者對(duì)于所猜之詞進(jìn)行了易——難——易的設(shè)計(jì)！對(duì)于團(tuán)員進(jìn)入角色有積極的推動(dòng)作用！因此，在進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的同時(shí)兼顧成員的感受，關(guān)注成員的利益，對(duì)于營造和諧、溫暖、寬容的氣氛具有重要作用。

（8）在熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，需要選擇那些操作簡單，活動(dòng)量不宜太大，能夠起到活躍氣氛，增進(jìn)親密度的活動(dòng)。

（9）指導(dǎo)者在熱身活動(dòng)中表情方面要盡量做到純真、自然，親切，有感染力；語言方面要做到流利的表達(dá)；在情感上要有強(qiáng)烈的感召力。