我的成長日記

我的成長日記(模板13篇)。

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我的成長日記 篇1

在一次期中考試后，可能由于我太注重成績的緣故吧，總認為成績是學習的全部，所以當成績不理想時，心情也跌落到了谷底。

日落西山，斜照在我的身上，似乎還有些暖烘烘的，我背著沉重的書包，無精打采地在回家的田間小道上，盡管天氣還不錯，時而還有幾只我平時喜歡的小鳥在田埂上飛來飛去，我卻無心理會。因為我在考試中失敗了，而且“敗”得那么慘，那種心情確實可以想象。父母的嘆息聲似乎在我耳邊響起，那失望的目光好像在盯著我，還有同學那瞧不起人的眼光?！盀槭裁矗繛槭裁疵恳淮慰荚嚩际且允《K？為什么平時我認為成績沒有我好同學，卻往往考出的成績超過我？我為什么這樣的不……”我經(jīng)常在想，也無法去弄明白。我頓時感到前途渺茫，那一條“光明大道”似乎變得黯淡無色了。

我為什么會失敗，原因是什么？我極力地思索著，想在其中找出正確的答案?；丶业穆匪坪鹾苈L，剛拐進村邊的小店，我被什么東西絆了一下，往前一趴，弄得我滿手是泥。我直起身來拍了拍身上的泥土，我這才發(fā)現(xiàn)，原來不知哪個缺德鬼，把一個不大不小的石頭放在這里。我剛想把它搬開，目光正觸到石頭底下的那彎曲的小草，伸出的手便又縮了回來。我十分驚嘆：“自然界中，竟有如此頑強的生命！”“野火燒不盡，春天吹又生。”的千古名句立刻浮現(xiàn)，它那不屈不撓的頑強意志活靈活現(xiàn)。我猛然悟出自己失敗的根本原因：“缺少與失敗斗爭的頑強意志?！?/p>

人生有多長？我們無從知道，但我們經(jīng)歷的失敗也許比它還多，面對失敗，我們是前進還是后退！勇敢面對失敗吧，也許這才是戰(zhàn)勝人生障礙的最佳方法！

我的成長日記 篇2

不知道什么時候美美走了，只是留下一串手鏈給我。不知道什么時候我把它視為美美留給我的依靠。

這是條金棕色的串珠手鏈，用一根粉色的蝴蝶絲帶系著。“很好看?！痹S多人說?！安贿m合你”許多人說。知道它不適合自己，我不屬穿棉布裙的淑女類，粉色只適合美美。但有時候它的功用不止是裝飾……

在美美離開的孤獨中，習慣交一大群一起微笑的朋友，可沒有人對我說：“你是我的朋友?！币苍S是因為我沒有對其他人說，在安慰自己。感情真的是雙方的，我知道。直到小語的出現(xiàn)，我才知道許多是可以不用說的。

小語的父母離異了，只是因為在南京經(jīng)商不利，就使原來和睦的人散了?！板X，很好?。　毙≌Z帶著淚水哀嘆。過去那個“小女子”從她身上不知何時離去了，社會生活終究不是藝術(shù)，生活在童話中，樂觀的公主也可能被毒害，更何況她只是小女子小語呢？想到這，本想過去安慰她幾句，可是人傷心的時候，安慰會是淚水的催化劑。所以，我轉(zhuǎn)身走了。事后，小語對我說：“米米，你知道嗎？你離我而去的背影很冷漠，甚至讓我絕望！”很振驚她的這番話。原來，不是每個人都和我一樣。我很愧疚地望著她說：“對不起！”發(fā)自內(nèi)心的。小語只是微笑著說：“只要你不像他們離開我就行！”沒有小女子的腔調(diào)，是很堅強的聲音，發(fā)自內(nèi)心的。她長大了，刺痛真的可以讓一個人成長。我對小語點點頭，走過去擁抱她。我們都是受傷后的孩子。

晚上，站在遠離白熾燈的陽臺上，看著黑色的跑道。小語說：“米米，手鏈讓我戴會兒。”我沒有回答，也沒有把手鏈給她。它是我的依靠，我不能給誰，哪怕是小語。她沉默一會又說：“開玩笑的，米米！”她明白它對我的意見，“小語，你父母對你好嗎？”為了打破寂靜，我問她?！昂茫纫郧斑€好，他們心有虧欠，不會對我不好！”她開心的聲音傳入我的耳朵，讓我傷心。我真的很軟弱，小語真的很堅強。我連一個朋友的離開，都無法釋懷，嘆了口氣?！懊酌?，你還有我?！毙≌Z拉過我的手說。她的手心熱熱的，讓我溫暖地相信她的話，我想什么她都懂。

好久沒有流淚了，于是小語建議說：“米米，我們?nèi)リ柵_上傷心一場好嗎？”“嗯，”我靜靜地跟她去了。陽臺上，小語哭得驚天動地的，朦朧中我聽見一句：“爸，媽，我求你們回來！”本來不想哭的我流淚了。小語，你為什么要掩飾你的痛，讓我高興呢？我跑過去把我的手鏈給她戴上，這一次她哭的時候我不會離開，我會抱著她，我會給她戴我的手鏈，給她依靠。因為小語成為了我的依靠?！凹佑?，好嗎？小語?！蔽逸p輕地說。我看見小語使勁地點頭，眼淚飛到地上。小語，我們很堅強。

丁丁，林俊杰發(fā)了新CD，小語那么喜歡的歌手。那個單眼皮男生唱的歌，小語都那么喜歡。她說丁丁會讓她回憶很多，過去單純的自己，完整的家庭。說的時候眼睛里泛著亮亮的液體，手上的鏈子暗淡無光。小女生難過了。

那天，我路過CD店時，進去買了丁丁的專輯送給她。接過CD時，出忽意料的，她沒有高興，只是淡淡地說：“米米，這會讓我難過，讓我想他們。”他們，是她的父母。果然，不久后丁丁的唱片上落下了塵埃，她真的不會聽了?？?，有一天我卻看見她盯著丁丁的宣傳海報看了好久，好久。小語戀愛了，是我喜歡很多的斯。小語不知道，我也不會告訴他。因為她失去的兩個人，而我只失去一個人，現(xiàn)在多了斯，我們扯平了。誰也沒有資格比誰悲傷，小語把手鏈重新戴在我手上并告訴我她找到了依靠。那快樂的聲音如樂符在黑白琴鏈上的跳動一樣耐聽。原來，我竟一直不是她的依靠。

夜晚的陽臺好安靜，會是因為沒有小語相伴嗎？撫摸著手鏈，內(nèi)心涌上一陣陣難過，想美美了。

“米米”，小語忽然站在我身后。

“嗯？”

“謝謝，你的CD，我和斯都好喜歡?！睗M面堆笑，什么時候“小女子”又回來了。

“嗯，斯提出要聽的？”我問她，其實我知道答案。

“是?。≡瓉硭材敲聪矚g丁丁的?！毕耠娮油尥薨l(fā)出的聲音，讓任何人都聽得懂她的幸福。

我微笑了，我喜歡的男生優(yōu)秀啊！竟可以頂替2個人的位置。

“米米，斯叫我呢，我進去了。”YjS21.COm

“嗯?！蔽衣牭搅怂菇行≌Z，很親熱。內(nèi)心糾結(jié)在一起相互拉扯著。愛情真的會比友情偉大，可以讓小語感覺不到我的難過……小語你快樂就好。

躺在床上，緊握著手鏈，睜大雙眼一次一次地問：美美我該怎么辦？小語我該怎么辦？斯，我該怎么辦？終于，保存許多用微笑掩藏的眼淚流了下來，真的，我很不堅強。

3月22日，小語的生日。很早，斯就來找我?？伤皇菃栁倚≌Z喜歡什么。內(nèi)心的傷再一次被揭開可我只是把手中丁丁的筆名海報給他，并告訴他小語會很高興。他感激的眼神化解了我的傷。我想問他，我生日的時候，他會不會一大早去小語家，問她我喜歡什么，然后給我驚喜。但我知道這個問題，對我來說很奢侈，一個感激的眼神也許只是他僅能給我的。我也不會告訴斯這是我為了他排了一天的隊得到的。因為，我知道他也喜歡丁丁。

當小語拿著丁丁的海報告訴我斯忍痛割愛把海報送給他時，我的眼睛有些微微發(fā)酸，可這些高興的小語不會看出來。

“禮物呢？”小語打斷我。

“小語，我會珍惜你這位朋友，”發(fā)自內(nèi)心的。

小話聽后摸著我的頭說：“米米，你的禮物好過一切”，我沒有問是否好過斯的，所以我不知道她是否發(fā)自內(nèi)心的，其實答案從她愿意與斯一起聽丁丁的歌時就注定了。

8月4日，我的生日，陪我的只有手鏈，美美的手鏈。

8月24日，小語忽然送給我一份粉色的禮物說：“米米，我和斯祝你生日快樂！”我呆呆地接過禮物后，眼淚涌了出來。小語慌張地說：“不要哭?。∥覀兪桥笥?，你不必這樣。”好想哭著對小語說：“你知道我的生日是8月4日嗎？”可軟弱讓我選擇沉默。眼淚是為難過而流，不是為感動，小語你知道嗎？

始終，我不會告訴小語：她曾是我的依靠，不會告訴小語，我喜歡斯，不會告訴小語丁丁的海報來歷，不會告訴小語8月4日才是我的生日……

9月27日，我與父母離開了這座城市，和美美離開一樣，沒有告訴任何人，我把手鏈留給了小語，不管它是不是她的依靠……

我的成長日記 篇3

前幾天清理書桌，偶然看見去年此時在校報上登過的一篇文章《回首大一》，再次認認真真地讀了一遍后，心底不覺生出幾絲感觸。

一年前，當有新生突然一臉青澀地叫我學長時，我會感覺非常別扭，可是現(xiàn)在再有新生一臉青澀地叫我學長時，我卻是那樣自然，那樣沉著。也許，這就是又經(jīng)歷了一年成長后的蛻變吧。

是的，在大二與大三之間經(jīng)歷了一年之后，我發(fā)現(xiàn)自己更加成熟深刻了。如果說從大一進入大二是如此的倉促草率，那么從大二進入大三就是這么流暢平穩(wěn)了。這兩種截然不同的心態(tài)，的確要靠一段時間的打磨來使其發(fā)生質(zhì)變，而這段時間，的確要靠自己身臨其境的切實經(jīng)歷來體會。所以，當我再次注視著新生們軍訓的身影時，除了眼前依然浮現(xiàn)出那些熟悉真切的畫面外，更多的是一種說不出滋味的復(fù)雜情緒，那么觸手可及，卻又似乎那么遙遠飄渺。

好好地回憶我的大二，一年里收獲和成績確實不少，不過不足和遺憾也不小。

具體而言，一些該拿的證書都拿了，如普通話水平測試，英語四六級考試。其中一次性過四六級暫且在此“賣弄”一番（其實我向來低調(diào)不喜張揚，但是詢問了解的.人多了也藏掖不住，索性拿出來說說），當別人用略帶驚訝、更顯佩服的目光向你投來時，不論是誰還是會或多或少有一種“自鳴得意”的成就感和喜悅感。本來英語四六級和考研一直就是橫亙在文學院學生面前的一座大山，而對于我們男同胞來說更是“難于上青天”。所以我這次“敢于登蜀道”的無畏精神以及所取得的“壯舉”還是有點轟動性和現(xiàn)實意義的，雖然兩次都是以“60分萬歲”的神奇姿態(tài)涉險過關(guān)，頗多運氣成分，不過這年頭不都追求刺激，流行“玩的就是心跳”嘛！至于經(jīng)驗也沒有什么，“三分天注定，七分靠打拼”這話不無道理，只要付出了，老天肯定會回報你，無非大小之別罷了。

說到不足之處那可就多了。一是計算機考試至今“紋絲不動”，個中原因，我總是自嘲“一級簡單沒意思，二級太難沒底氣”，而且自以為沒有實際用處，看來往后也不會提上議事日程了。二是綜合測評排名對比上次不進反退，并且是大步的后退，想撈獎學金是徹底沒戲，如果設(shè)立個“最大退步獎”，我倒是很有實力一搏！想想文化成績比不了一些學習刻苦的女生，課外活動又比不了一些表現(xiàn)積極的男生，毫無優(yōu)勢可言的我不進反退就很正常，要是進步了倒還不正常了。三是自己設(shè)定的一些計劃目標因為自身惰性和一些困難并沒有堅持下來去完成。

其實真正從經(jīng)濟角度來講，過四六級還不如得個獎學金“名利雙收”來的實惠。想想那最少500元錢分別報考兩次普通話、四六級和計算機都是綽綽有余啊，剩下的還可以狠撮幾頓或者購物幾次（當然有錢也不能解決一切問題，比如過六級）。只是有時這樣換位想想，所謂的成績實在沒有什么好值得炫耀的！殊不知“山外有山，人外有人”，還是老實埋頭再接再厲為好。

當然了，沒有機會在校園里盡情風花雪月一次也遺憾。雖然這不是大學的必修課，但是作為選修課它的確會讓大學生活更加色彩斑斕。談一場不論浪漫還是平淡的戀愛也是足夠?qū)砘匚兜摹ｋm然大學里的愛情經(jīng)不起時間的考驗和社會的沖擊，但總不能因為魚骨頭卡喉嚨就不吃魚吧；固然“畢業(yè)就是失業(yè)”很可怕，但我們更應(yīng)該有信心大聲地喊出：“即使畢業(yè)那天失業(yè)，我們也決不能失戀！”

進入大三，不會再有進入大一時的好奇與稚嫩，不會再有進入大二時的困惑與茫然。進入大三，就會逐漸認識自己走過哪些彎路，吃過什么苦頭，學會怎樣規(guī)劃。進入大三，才會參透“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道”的深刻含義。想要什么，要不了什么，不需要什么已經(jīng)清晰明了。

比如最近我一直在為是學習日語還是學習韓語而發(fā)愁，可是一想到下學期可能考研，那么到時這語那語的就都學不成了，所以非常后悔大一完全給荒廢了，那時要是就開始學習，現(xiàn)在也不會如此猶豫不決了。因此，我在此權(quán)且以學長的身份建議新生們好好把握大一寶貴的時間學習一點東西。

到了大三，務(wù)實的態(tài)度，務(wù)實的行動，腳踏實地地走好每一步，已經(jīng)成為大三學子的不二真理。

回首大二，對比大一，驀然發(fā)現(xiàn)自己少了許多空洞，多了幾分充實。至少，我踐行了曾經(jīng)許下的一些諾言，這些收獲也許是碩果累累，也許是微不足道，但是不管怎樣，我在自己的人生旅途上一點點地向前前進，一點點地茁壯成長。

還有一些花絮要記一下。有同學看了上文后笑言，上次你整出個《回首大一》，這次又炮制了《回首大二》，看來下次還有《回首大三》《回首大四》前赴后繼??！我聽了也笑說，你這么一說還真有打算了，敢情好萊塢大片續(xù)集一整就若干不是大行其道嗎，我這只是小巫見大巫！況且畢業(yè)那天，當你回首大學四年，有的人可能會因為自己的默默無聞一事無成而傷感唏噓時，我至少還有一個什么“回首”系列的豆腐塊聊自安慰啊。這樣想想，倒也知足?！痘厥状蠖愤@個題目雖然有點俗氣，但一來為了保持連貫性，二來也懶得死腦細胞去想個好點的，便就此作罷。

我的成長日記 篇4

回憶往昔匆匆歲月，就在那轉(zhuǎn)瞬間悄悄流逝，隱者無限的遺憾來不及表達，卻在歲月不曾停留的腳步下漸行漸遠。

給一位朋友的道歉，在匆匆七年之后，仍然沒有實現(xiàn)。

小學六年級了，即將升入初中，卻在緊張，興奮、歡喜之余，一個小小的矛盾在我記憶深處留有一段不大不小的遺憾和嘆息。想要消除矛盾的我，第一次給別人留紙條，第一次在黑板上大大的寫下“對不起”，第一次在她經(jīng)常站的小角落又悄悄地留下了我的筆記。要知道這一切的一切出自自己的第一次，還是一個小學生的我，需要多大的勇氣。而她卻沒做出任何反應(yīng)，我不想放棄，我不想在即將離去的集體中留下遺憾，我在想盡一切辦法，想消除這段本不應(yīng)有的矛盾，兒童時代的想象力又一次顯現(xiàn)在我的身上。在即將分離的集體中，送每個人一個糖果，這是我的想法。一是想給全班同學留個回憶，二是想在自己制造的機會中，能向她道上一句“對不起”。然而事與愿違，本來好好的想法，正在準備實行時，老師們偏偏在這個時候，抓住了準備打架的學生，把我也牽連了進去，一頓教育之后，留給我們的是“特別關(guān)注”。就在離開學校的那一天，我手里的糖果自始至終留在了我的手里，那份遺憾深深地埋藏了心里。

不曾回憶，卻經(jīng)常想起。初中了，完全不同于小學生的學習環(huán)境，自尊心強了，愛面子了，思想上也發(fā)生了空前的變化。然而道歉卻在心頭慢慢積累，慢慢加深，想要去，可現(xiàn)在卻少了以前的沖動與主動，漸漸地演變成了“面子問題”。

她學習一直很好，有時候來了沖動，卻又害怕打擾。

然而，一年又一年的今天我上高中了，一瞬而逝的，七年過去了，我還是沒有把道歉說出口，現(xiàn)在我們分隔不知多少地。她的音容笑貌可能已經(jīng)改變，但在那個純真年代，她的笑容，依舊如新，不曾忘記。

現(xiàn)在不知道是應(yīng)該以這份遺憾而遺憾，還是以這份遺憾而慶幸。我只知道有了這份遺憾，在人生的好多事上，我都在努力的去改變，不為不應(yīng)該的事去放棄，而是努力的尋找那一份感覺，讓我在人生的道路上去彌補曾經(jīng)的遺憾。

一種遺憾讓我足足等了七年才得以釋然，然而在詮釋中卻得到了另一種感覺，就讓我們一起行動，丟棄遺憾，尋找一個心安理得。

我的成長日記 篇5

豆芽是我們生活中常吃的一種蔬菜，可是，你知道豆芽是怎么長成的嗎?最近老師讓我們觀察一種東西的變化，于是我就決定觀察黃豆是怎樣變成豆芽的。

9月21日 星期一 天氣：晴

今天上午放學后，我一回到家，就急忙跑到廚房，拿出黃豆罐，找出其中飽滿的、無損傷的豆子，大約有兩把，我把它們放在一個碗里，接上涼水。記?。核欢ㄒ讯棺由w住哦！我小心翼翼地把碗端到窗臺上，此時，我好期待豆子的神奇變化呀！

下午，我一進家門，就迫不及待地跑去看它的變化，我發(fā)現(xiàn)那些豆子好像是變多了，皮變的脹脹的，像是吃飽了的小朋友肚皮一樣，圓鼓鼓的。

奶奶說，豆子泡脹以后要把多的水濾出來，再蓋上濕的“被子”，豆子的芽才能發(fā)出來。每天還得換水淘洗，不然也會缺水，豆芽發(fā)的慢，而且也長不長。我照著奶奶的話做了，找了一塊干凈的抹布，折成四四方方的，用水浸濕了，蓋在上面，心想不斷地祈禱：快快發(fā)芽吧！快快發(fā)芽吧！

9月23日 星期三 天氣：晴

今天的豆子大有變化，有的豆子喝足了水，把它的外衣都撐破了，仿佛在說：“小主人，你看，我是不是又長胖了？”有的則一動不動地呆在一個角落里，我翻開一看，原來它已經(jīng)長了小尾巴啦！看！這顆胖乎乎的豆子正在咧開嘴笑呢！給它那胖乎乎的樣子又增添了幾分可愛！

我高興地給它們換水，悄悄地嘀咕著：再長長一些！再長長一些！

9月25日 星期五 天氣：晴

今天放學后，我迫不及待地奔到窗臺邊再去觀察豆子，收獲不小。我發(fā)現(xiàn)豆子大部分都已經(jīng)長出像小蝌蚪一樣的尾巴，只不過是白色的，它們有的長，有的短，挨挨擠擠的。我偷偷地量了一下，最長都有4毫米了呢！奶奶告訴我，還會長得更長呢。我自言自語地說：“長吧，長吧，長得賽過我的大拇指才好呢！”

9月27日 星期天 天氣：晴

今天我再去給它換水時，偶然發(fā)現(xiàn)，豆芽最短大約都長到7毫米了呢！我興奮地把這個喜訊告訴了奶奶，奶奶走過來來一看，說：“這豆芽已經(jīng)夠長了，可以給你做一頓美味佳肴了?！蓖砩?，我們吃了一頓豆芽“大餐”。我不僅因為可以吃到美味的蔬菜而高興，還因為這是我親自泡出來的而自豪!

豆芽在我的精心呵護下長大了，我也長大了，我也從中體會到觀察的快樂。讓我們爭做生活里的有心人吧！

我的成長日記 篇6

在寒假，我回了老家。看到老家門前的河水中有那么多的垃圾，心想：這么多的垃圾呀！而且水里還長著茭白呢，要是這樣吃下去的話，那吃的可就是垃圾菜了。多惡心呀！要不，我把河里的垃圾撈上來？不行不行，要不然村里人都會這樣想：這城里的孩子怎么也這樣“野”？這樣會有損我們“城里人”的形象的。可是，這條河可是連著長江的呀……經(jīng)過仔仔細細的思考，我終于大喊一聲：“說干就干！”我“蹭”的站起來，找了根竹竿和一個舀水的工具,把它們拖到岸邊，我先用竹竿把垃圾撥到岸邊，再用舀水的工具把垃圾一個一個地撈上來。這舀水的工具可真沉呀，在我手中像個淘氣的小孩，到處亂竄。我好不容易習慣了這家伙的重量，動作開始快了起來?？蛇@條河里得垃圾太多了，讓我從早上干到了中午吃飯的時候（1點）才干完?？衫锏睦屛腋吲d，因為這是我的勞動成果，使得河里的垃圾暫時沒有了。可是，雖然我把河里的垃圾清理干凈了，但是，這可是暫時的干凈，怎么辦呢？

于是我想了個辦法：畫一張海報，讓大家認識一下環(huán)保的重要性。我趕緊找出一張4k的紙，拿出我?guī)У漠嫻P（油畫棒、水彩筆、勾線筆）在紙上寫寫畫畫起來……等我畫完了，時間已經(jīng)不早了，于是，我便躺在床上，喜滋滋的等著明天的到來。

凌晨5：30，我拿著膠水和我精心制作的海報上路了。在廣告板上的一角，我貼上了我的“杰作”。然后，我又回到家，躺在床上睡覺了。

早上七點，我假裝是路過的，來到廣告牌旁邊，看見一群人圍在我的“杰作”旁邊。我側(cè)身擠了進去，聽見他們在說話：“這是哪個個人畫的？還挺好看?！?/p>

“對呀！這上面還寫著‘保護環(huán)境，人人有責?！兀　薄?還不讓我們再丟垃圾了？” “誰畫的呀？”突然，有一個人發(fā)現(xiàn)了我，大叫：“是她！今天早上我看見她貼的！”大家都問我：“是你？”我勇敢的點點頭，大聲說：“今年要舉辦奧運會了，大家都要保護環(huán)境！”大家都鼓掌，并立刻把手中準備扔在地上的垃圾都扔到了垃圾桶。我高興地笑了。第二天，村長在大喇叭里表揚了我，說我愛護環(huán)境。

是呀，2008年8月，是北京，是中國在舉辦奧運會！大家都要愛護環(huán)境，保護衛(wèi)生！為奧運會做準備！要面帶微笑成長，我參與，我奉獻，我快樂！

我的成長日記 篇7

8月30日晴

今天是一個特殊而神圣的日子，因為，今天，在麗日藍天下，一個全新的班級――初一（15）班成立了。

可我的心中總有一種憂慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀們，ADE，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周圍著的，不再是熟悉的人，投來的是一道道陌生的目光。

可初中又預(yù)示著一個全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。

這個新集體里，自然又有了新的老師：盧老師，是我們的數(shù)學老師兼班主任，她有神的眼睛里閃著靈動自信和智慧張老師，乃我們的語文老師，微胖的身子上總穿著一件黑衣服……

教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽光從幾凈的窗戶中透了進來，把小巧玲瓏的教室照得透亮。

這，就是成立初的初一（15）班。

9月8日晴

今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競選班干部。

經(jīng)過幾天相處，我們已經(jīng)都認識了，熱情成了我們溝通的橋梁。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導(dǎo)來管著。這不，就有了下面的一幕：

講臺上一位同學正熱情高漲地演說著，他的臉或由于太熱或由于太激動而得如成熟的高梁般通紅通紅的。

臺下，有的同學昂首挺胸，仔細聽著有的同學低頭盯著本子，奮筆疾書有的同學興奮異常或前或后或左或右的同學討論得正歡有的同學雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……

演說拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開始了。同學們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開始了，只見兩隊人馬浩浩蕩蕩地開上講臺，一筆，一筆又一筆莊嚴地在上畫下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。

終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。

這次活動，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。

9月10日晴

今天是第20個教師節(jié)，大家為表示對老師的敬愛，紛紛贈送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會更是別開生面，我至今記憶猶新。

如果你想知道更多我們班的小故事，就請繼續(xù)關(guān)注我們班吧。

我的成長日記 篇8

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有萬里無云的晴空，便沒有暢游四方的樂趣；沒有那次“心靈雞湯”般的體驗，我便不會知道，原來，我是這樣長大的。

那一年夏天，我和父母回到鄉(xiāng)下的奶奶家。那時正值插秧季節(jié)。田野間，只見一位位農(nóng)民伯伯左手拿著一把碧綠的秧苗，右手在不停地往和好的水田里井井有條插著秧，動作十分嫻熟。他們的手輕輕觸摸水面，便在水田間，激起碩大的波浪，映著金色的光暈，閃閃發(fā)光。眼見這一情景，我心生好奇，原來插秧是如此簡單而有趣。于是，我便纏著父親，爭取了一次插秧得機會。

經(jīng)過我的一番“軟磨硬泡”，父親終于答應(yīng)讓我有一次嘗試的機會。我跟在大人們的身后，興奮地卷起衣袖，卷起褲腿，光著腳丫，下到和好的水田里，泥土軟軟的，初學乍練的我險些沒有站穩(wěn)，跌進泥中。還好我的平衡力較強，松軟的泥土沒有將我“撂倒”，不過也足以讓我“寸步難行”。又經(jīng)過了好一番掙扎后，我開始學著大人們的樣子，將秧苗一根根地插入泥中?？晌医K究沒能堅持下來到達最初的盡頭?；仡^看望我的“杰作”時，只見一顆顆秧苗有氣無力漂浮在渾濁的水面上，絲毫不如其他同伴那般挺拔昂揚。汗流浹背的我懊惱極了，抬頭仰望天空，天邊那幾朵明麗的彩云也不知何時被替換成了幾片陰霾。

可為了證明自己，我再次卷起褲腳踏入了“不堪入耳”的渾水中，又一次格外仔細地將每一顆碧綠的秧苗根深蒂固地插入泥中。一番搏斗后，它們終于能夠巍然佇立于廣袤的田野間，如同威武雄壯的將士在向我致敬。當我向田邊走近時，腿部不慎被水下的不明物劃破，鮮血與泥水渾然一體，疼痛之感迅速涌遍全身。

我坐在溪畔，望著自己辛勤的成果不禁想到了那些日復(fù)一日，年復(fù)一年地浸泡在水田中的農(nóng)民們，他們頭頂烈日，面朝黃土，用自己額上的滴滴汗水和被烈日照射得黝黑的雙手，帶著最質(zhì)樸無華的笑容將一年的碩果獻給我們，我們又有何種理由不去珍惜呢?

那個盛夏，伴著水田里秧苗的輕輕擺動，伴著粒粒米飯的宜人香氣。就這樣，我長大了。

我的成長日記 篇9

阿亮騎車在回家的路上,他有一種感覺，只覺得車胎快要爆炸了，然而他卻不重，重的是阿亮背包里的幾份試卷。

面對著各科不及格的成績，阿亮呆了。他從后門狼狽不堪走出來的情景，一直在他的腦中回蕩。

阿亮苦笑一下，風吹起他頭上的幾根零亂的頭發(fā)，不，更準確地說是雜草，顯得弱不禁風，不堪一擊。

阿亮有些懷念小學時的生活，那時嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績依舊不錯。大家可以在春風的吹拂下，陽光的淋浴下從前門邁進教室，但現(xiàn)在的教室卻分成：前門，后門。

從前門出出去去的，是老師的寵兒，是阿亮可望而不可即的“星級大腕”，從后門進來的是比較那個的學生，阿亮從那道門走了三年。

突然，他好想從前門進入，但他不敢。當他躊躇地抱著球站在門口時，矛盾的心理使他欲斷而不能，最后，欲望戰(zhàn)勝了膽怯，他的腳剛邁進了半步，他突然看見班長的目光，毫不經(jīng)意的目光，盡寫著“嘲諷”二字的目光，阿亮的自信又被冷落了下來，最后，只得撫摸手中的球，逃跑似的溜了。從后門一穿而過，阿亮似有所悟……

阿亮媽又開始埋怨：“關(guān)燈吧！都幾點了！”

“嗯，關(guān)，馬上關(guān)?！卑⒘僚踔槐緯?，極不情愿地點點頭。

……

這天晚上，阿亮沒有入睡，明天，我該從后門走，還是前門走。這次，阿亮各科成績都優(yōu)秀，在班級名列前茅。

回家的路上，他昂首挺胸，在風中起舞的頭發(fā)又是那樣的清秀啊……

第二天，阿亮踢球射門一樣沖進教室。

回過頭來，才發(fā)現(xiàn)門一直都開著。

這就是一個后進生的經(jīng)歷，只要努力，相信自己，那堵無形之門就會為之打開。

我的成長日記 篇10

那些動人的笑靨，那些溫暖的眼神，那些歡笑和淚水，在沉寂多時后突然盛開，開成夜晚最燦爛的花。

First

這年夏末，格子離開，瑞嵐離開，凌晨離開。只剩暖年獨自留在這個城市。

暖年走在這條落滿樹陰的小路，陽光透過樹葉的罅隙，碎了一地，金燦燦的讓她有些恍惚。她仿佛聽到三個歡快的聲音在喊她：“暖年！暖年！暖年！”

她停下腳步，燥熱的空氣中只有蟬兒不知疲倦地鳴著。暖年憂傷地望著空無一人的小路，于是才記起：他們走了。

她慢慢蹲下身，難過地哭了。

Second

三年前的一天，暖年升入初中。她怯怯地站在教室門口，小心打量著這張張陌生的面孔。

一個女孩興沖沖地跑出來，收不住腳猛得撞上了暖年。女孩眨巴著大眼睛連聲道歉，小臉紅撲撲的。暖年看她可愛的樣子，淡淡地笑了。

于是，她認識初中第一個同學：格子。成了同桌。進而晉升為死黨。

暖年想，初中三年最后悔的，便是被格子撞上了。

格子是個迷糊的女孩。她的丟三落四讓暖年傷透腦筋。每次上課前都大呼小叫：“暖年，我尺子沒帶哦，借我用用！”“暖年，我橡皮丟了哎，給我半塊啦！”“暖年，我語文書沒帶啊，幫我借本吧！”“暖年……”最后，暖年成了格子的文具供應(yīng)商。

然而，三年最幸福的，也正是格子的那一撞，給暖年撞來了三年無盡的笑聲與歡樂。

格子全身都洋溢著陽光，開心時便“咯咯”笑個不停。她的手那么溫暖，牽著暖年的，在操場上瘋跑，一起走遍城市的角角落落，去看日出，看流星。以致很久以后，暖年一想起格子，浮現(xiàn)出的就是那雙活潑明亮的眼睛和溫暖的小手。

而現(xiàn)在，暖年卻把格子弄丟了。原來城市那么大，要手牽手才不會走失。

暖年輕輕叫著，格子，格子。

Third

暖年看畢業(yè)照時，一雙深邃似海的眼睛突然闖入她的眼球。她呆呆看著他嘴角的笑意，然后記起它的主人叫凌晨。

那本記滿心事的日記里。凌晨，凌晨，凌晨。一遍又一遍地呼喚。

暖年還記得，剛進初中時，凌晨是多么小啊，還沒她高呢。

凌晨坐在她前面。她和格子都喜歡欺負這個可愛的小弟弟。摸摸他的頭，藏起他的課本，或是偷偷將他的鞋帶綁在凳腳上。每次看他漲紅了臉，費好大勁才將它們系好時，格子和暖年都要笑好一會。

但從某天起，暖年突然發(fā)現(xiàn)欺負的對象變她了。

當暖年習慣性地去敲凌晨頭時，凌晨用他骨節(jié)分明修長的手輕易抓住了暖年的手，然后輕輕地一扭，她便掙脫不得；他搶她的發(fā)夾，她氣呼呼地跑去追，猛地發(fā)現(xiàn)凌晨已經(jīng)比她高一個多頭了，得意地低頭俯視他；他經(jīng)常側(cè)頭偷偷看她，目光深不可測，被她發(fā)現(xiàn)只是吐吐舌頭而移開目光。

一天凌晨在給暖年講題，凌晨敲著她的頭說暖年你真笨。暖年揮著手要去掐凌晨的脖子，接著第一次發(fā)現(xiàn)凌晨的睫毛那么長，像茶花女一樣。兩人的臉紅紅的。

然而中考來的那樣突然。很快位置重新調(diào)整，投入總復(fù)習。凌晨和暖年像平行線一樣，在路上偶爾碰見，點頭，微笑，離去。

八月初，大家在車站為凌晨送行。他要去一個遙遠的北方城市。

凌晨望向人群中的暖年，幾次開口，最終什么也沒說。他揮揮手，然后頭也不回踏上了火車。

暖年在心里想：再見了。再見了。

照片中的凌晨帥氣逼人。

“凌晨，多年后倘若在街角相遇，我會微笑地說句：‘好久不見。’”

End

在眾人離去的第一個冬天。寒冷的空氣穿越。圣誕夜的雪落下，埋葬了滿街絕美的繁華。雪花揚起六個冰涼的棱角。

午夜十二點。煙火盛開，在空中絢爛綻放。

格子晚安。瑞嵐晚安。凌晨晚安。暖年晚安。

所有人都晚安。

全世界都在微笑。已經(jīng)過去很久了吧。

親愛的，左手幸福，右手回憶。

原諒我們的青春。

拜托。

光陰之年。

我的成長日記 篇11

春去秋來，花開花落，我正度過人生的第十六個秋天。十六年間歷經(jīng)不少事情，大大小小的坎也邁過不少，跌倒的次數(shù)也不少了。但我認為要有磨練才會變成熟。

我小時候是一個活潑過度的孩子，沒一刻消停過。在幼兒園，不論上課還是下課，我總是最活躍那個。在城市長大的我，不能爬樹、不能掏鳥窩，但小小年紀已經(jīng)學會拔女生頭發(fā)上的橡皮筋，爬凳底之類的惡作劇了；更別提什么追逐打鬧了。被老師用繩子把腳和椅子綁在一起，防止我四處搗亂，那更是家常便飯。

所以，我媽媽為了讓我安定下來，決定在我四歲多的時候帶我去少年宮學小提琴。那時候屁大一點的我，也不懂什么叫音樂，什么叫藝術(shù)。只知道媽媽要我學，我就學唄！

一開始還覺得好玩極了，把弓放在琴弦上拉幾下，咦？還會響唉！按不同的位置還會發(fā)出不同的'音，好玩極了。

但后來我就知道苦了。每天晚上都要在房間里面練琴，不能看電視，不能出去玩。這些還是次要的，兩個小時下來，稚嫩的小手都磨出血泡了。而且，無論刮風下雨、雷鳴電閃或是酷熱嚴寒，每個星期都會準時到少年宮上課。就這樣隨著我一天天長大，人越來越成熟，會彈奏的曲目也越來越多，大大小小的表演也都參加過一些，琴藝也越來越好。

但上了初二之后，因為學習任務(wù)漸漸加重，并且由于每次去上小提琴課都要花費大量時間在途中，我只好遺憾地放下了我練了十年的小提琴。

每個人一生都不可能一路順風，總會遭遇各種挫折。

小升初，可以說是我人生中摔得最慘的一次了。我家的地段有一間初中，名為天秀中學。早在小學三、四年級的時候，我已聽聞天秀中學校風不好，成績差，抽煙打架樣樣有！所以，小學畢業(yè)后，去考了幾間民辦的名校初中。小學的時候我成績極好，不敢說次次第一，但名列前茅總有我份。但不知為什么，去考那些名校時，成績突然下降，猶如坐過山車一般直線下降。最后不得不進入傳說中的天秀中學。

剛開始我在學校失去希望，認為自己來到這里，沒前途了。我逐漸開始變得墮落、頹廢，不愿與周圍的人交流，就算是小學同學也都不理不睬。上課也不聽、不做筆記，作業(yè)也草草的應(yīng)付。成績可想而知的跌倒谷底。

當時的我不能直視苦難，不斷做無謂的反抗，我把自己整得很慘。但經(jīng)過一個學期的自我折磨，我不得不接受我無法的事實。我嘗試放開心胸去接受周圍的一切，我慢慢的發(fā)現(xiàn)這所不算大的天秀中學并不是那么差。相反，她是一所團結(jié)、上進、有朝氣的學校。擁有一批優(yōu)秀的教師和友好的同學。放開心胸的結(jié)果是，我的成績逐漸上升，并保持在一個比上不足比下有余的中上水平。也交了許多朋友，重新變?yōu)橐粋€活潑開朗的男生。而我也明白什么叫坦然面對生活中的一切。

就這樣我度過半年痛苦的和兩年半快樂的初中。在四個月之前，我淡定地通過了中考，來到這里——黃岡中學廣州學校。

經(jīng)過一個多月，我漸漸適應(yīng)了以前從未嘗試過的住宿生活。在這里，我過的很快樂，玩的很開心。但我心中也明白，高中三年是一列火車，而我就是調(diào)度員，決定了火車的方向。是通向萬丈深淵？還是通往天國之門，全部掌握在我自己的手中。

同學們！讓我們正確認識自我，規(guī)劃好自己的人生，努力地向自己理想的大學前進吧！相信自己！只要努力，三年后，一定會大有希望的！

我的成長日記 篇12

10月1日星期五晴

開始種大蒜了

國慶放假前，語文老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)——種大蒜，并觀察它的生長，做好記錄。我對這個任務(wù)非常感興趣，一放假，就迫不及待的嘗試了起來。

我拿起一顆大蒜，掰下幾片蒜瓣，剝?nèi)ニ鼈兊耐馄?，然后小心翼翼把它們按進了土里。我就這樣，端了個小凳子坐在旁邊，盯著大蒜，巴不得它一下子就長高許多。

可是我盯到眼睛都發(fā)酸了，大蒜也不見有什么變化，它安安靜靜躺在土里，不想探出頭，像個可愛、害羞的小姑娘，還像個沒破殼的小雞的蛋。我有點沮喪，便不再看它。

10月5日星期二晴

探頭的小姑娘

我一連等了好幾天，大蒜都沒有絲毫要長大的意思，我都有些生氣了。

今天，我本來也是不抱什么希望的?？墒俏彝蝗豢吹搅艘粋€嫩綠的芽冒了出來。大蒜發(fā)芽了！這真是一個令人振奮的消息！我高興得又蹦又跳，我那話還說不全的妹妹都被我的樣子逗樂了。我感覺自己就像個看到新生兒的父親，內(nèi)心充滿了喜悅，也對后面的觀察充滿了信心！

10月6日星期三晴

大部分蒜發(fā)芽了

終于，大部分蒜都長出了芽，有的芽都長到了2厘米了，我看著這蓬勃生長的生命，心里充滿了喜悅和感動。

10月7日星期四晴

我感到很自豪

這幾天大蒜又長高了，它們的生長速度越來越快。一想到自己種的蒜苗正在健康快樂的長大，一股自豪感就油然而生。原來，我已經(jīng)把蒜苗當成了自己的孩子。

10月24日星期六晴

我拔去了雜草

近期，我的蒜苗都長得很高了，有的已經(jīng)長到了6厘米。這時，我發(fā)現(xiàn)周圍長了一棵不起眼的雜草，我怕它和蒜苗搶營養(yǎng)，就把它拔去了。

觀察蒜苗，讓我對植物的生長有了全新的認識，也讓我更加的敬畏生命！

我的成長日記 篇13

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過去了十五年的時光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個身影，在我成長的路上，格外清晰。

童年是土地上的兩個身影。不記得是從什么時候開始，老家門前的那片土地上，總是會奔跑著兩個小小的身影，一個男孩，一個女孩。兩個人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無拘無束的玩著。兩個孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對女孩說：“以后我要當宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問：“長大了就可以當宇航員嗎?”男孩搖搖頭說：“我也不知道，但這是我的夢想!”女孩很茫然，“夢想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說：“大笨蛋，你就知道吃!夢想就是你以后想做的什么事，想當?shù)氖裁慈?，這就是夢想!”

這就是夢想，這就是女孩最初對“夢想”這個詞的理解。“那我以后當個舞蹈家可以嗎?”女孩又問。“當然可以，那你可要好好學舞蹈哦，說不定哪天你真的可以當一個很厲害的舞蹈家呢!”

兩個孩子都笑了，女孩有了自己的一個小小的夢想?！斑@道題做錯了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時不時的傳來這樣的聲音。

那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫錯的題。男孩五年級，女孩四年級，男孩學習很好，經(jīng)常會教女孩做作業(yè)，女孩學習卻不好，也不喜歡學習，靠著男孩的教導(dǎo)，成績才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說：“大笨蛋，還不好好學習，你以后是不是準備當個沒學問的舞蹈家啊!”女孩總是會調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。

雖然女孩一直沒什么長進，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學習，用了各種各樣的辦法，鼓勵、獎勵，甚至威脅，女孩最終被打動了，努力的學習，最終把成績提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”

如今，默默的關(guān)心，從前那無憂無慮的男孩女孩如今都長大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學習的壓力令男孩女孩都不再怎么說話，每天都各忙各的。男孩的航天夢，因為鼻梁上的那副眼鏡，破碎了;女孩的舞蹈夢也早已不復(fù)存在。學習壓的兩人喘不過氣。男孩因十幾分之差，沒能考上理想的實驗高中，整天郁郁寡歡。

女孩聽男孩的媽媽說，男孩經(jīng)常在家里說：“她一定要好好學習，一定不能和我一樣……”可這時的女孩沒有了男孩時時刻刻的鼓勵，緊張的學習節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學習，成績一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛藝術(shù)的性格，于是到處打聽女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長可以報考，搜集好后列了個單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來幾項，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂。男孩又花了很多時間整理出來一份學習資料，還有很多男孩的經(jīng)驗心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學習。”然后消失在女孩的視線。

那個女孩就是我，而那個給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無論在什么時候，都在默默的鼓勵著我，支持著我，在長大的路上，他牽著我的手，與我一起成長。

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我的老師日記(模板13篇)

在我的工作中文檔是最常見的形式之一，近幾年范文的重要作用在人們心中逐漸顯現(xiàn)。精讀范文對于我們理解心理學和行為科學的專業(yè)術(shù)語有很大幫助，我猜你正在收集相關(guān)的優(yōu)秀范文吧？推薦給您一些最新的關(guān)于“我的老師日記”的經(jīng)典文章。

我的老師日記 篇1

我的老師-初中日記500字

自上學起，校長給我的印象就是不怒自威、觸不可及。但是來到金東方校園，執(zhí)行校長游小文女士徹底顛覆了我對校長的印象。她和藹可親，溫柔中流露出一股天真，像媽媽一樣對待每一個學子，讓我們時刻如沐愛的春風。

與游媽媽親密接觸是在教師節(jié)。當我與同學躡手躡腳地走進副班主任崔老師的辦公室，準備為他先上一份驚喜時，卻發(fā)現(xiàn)撲了個空。沒辦法，只好靜靜等待。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)游校長已出現(xiàn)在我們面前。游校長微笑的看著我們倆，一陣噓寒問暖，在給老師送禮物呢？有沒有我的份兒?。≌斘要q豫不決時，游校長親切的笑容像風，吹走了我內(nèi)心的恐懼。我走上前那給游校長一個擁抱吧！游校長張開雙臂，把我們摟在懷里，笑著說：這就是你們給我最好的禮物。游校長臉上洋溢著笑意，眼角彎成了月牙兒，嘴角向上翹到了耳根。快上課了，回教室吧！還有，以后不要叫我游校長了，叫游媽媽！游媽媽臉上的稚氣與認真，讓我與同學相視而笑。

而在之后的一節(jié)校本課，有媽媽更是讓我對她的敬意油然而生。當游媽媽講述著父親與兄弟離世時，她臉頰上的淚水也流到了我的心里，她顫巍巍的語氣也顫動著我的心。作為女兒，她坦然面對命運給她的不幸，接受了生活給她的坎坷，化悲傷為力量，為教育我們述說著刻骨銘心的故事，一字一句中無不浸透著她對親人的深情。我潸然淚下，不只是感動，更是我們校長這不折不撓的精神所折服。

游媽媽，一首捧起對莘莘學子的愛，一手托起對親人的愛，這兩種愛成就了今天的游校長，才有了我們所敬佩的那位平易近人有頂天立地的游媽媽。

我的老師日記 篇2

我的爸爸1

我的爸爸以前是一位軍人，在我的記憶里，爸爸在訓練場上是多么威風、多么帥氣!不管寒冬烈日，他都一如既往地堅持著晨跑。后來爸爸轉(zhuǎn)業(yè)了，回到樟樹工作，因為工作應(yīng)酬很多、而且缺少鍛煉，所以爸爸的身子變胖了，肚子變大了…

爸爸，我多么希望您能天天鍛煉變回原來的樣子。

我的爸爸2

我的偶像是我的爸爸，他是我最崇拜的人。爸爸是個醫(yī)生，專門幫助蛀牙的人。每次有小朋友牙齒痛得大哭，爸爸都會耐心地幫他們治療，還會告訴他們不要哭。爸爸是個最棒的醫(yī)生。爸爸雖然整天忙忙碌碌，但每天他一定會抽出時間檢查我和姐姐的功課，星期天也一定會陪我們玩。有時候，爸爸還會幫媽媽做一些家務(wù)，他真是最偉大的爸爸。我愛我的爸爸，他是我心目中最崇拜的偶像。

我的爸爸3

我的爸爸滿頭都是烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙明亮的眼睛。

爸爸能做一手好菜，比如紅燒肉、燜豬腳、紫菜湯……爸爸還會包餃子呢。

我的爸爸還是一個運動健將。爸爸不僅喜歡游泳，還喜歡打羽毛球。每到夏天都會和我去濱江公園打羽毛球。

我的爸爸雖然有兒點胖乎乎的，但是我很敬佩他，很愛他!

給爸爸倒水4

今天，爸爸下班回到了家，我看爸爸很累的樣子，就知道爸爸上班很辛苦，連忙倒了一杯水送到他面前：“爸爸快坐下請你喝杯水?！卑职纸舆^水杯笑呵呵的說：“真是我的好兒子”聽到爸爸的夸獎我高興極了。

我的爸爸5

我的爸爸，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，高鼻梁，嘴里有兩排潔白的牙齒，濃密的眉毛下有一對大眼睛。

我的爸爸是個愛崗敬業(yè)的人。

有一天的凌晨，爸爸被手機鈴聲吵醒，接過電話后，爸爸再也沒時間睡覺。急急忙忙就去上班了。回來的時候已經(jīng)疲憊不堪。

這就是我的爸爸，一個愛崗敬業(yè)，不辭辛苦的爸爸。

我的老師日記 篇3

張老師是我小學一、二年級時的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點點滴滴，深深地印在我的腦海中。

張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動聽，深深吸引著我們每一個小朋友;每堂語文課，也是我們最期待的?？墒且荒昙壍诙W期的開學，張老師因為動了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學們上課不認真聽講了，作業(yè)不及時完成了，課間追逐吵鬧張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學得興致勃勃，整堂課又充滿了生機和活力?？墒?，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅持在自己的崗位上，張老師，您真是個好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊。

在平時的學習生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵我們。班中有同學的身體不舒服，張老師就會噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學補上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對我們說：不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。在張老師的鼓勵下，我們一個個不怕困難，發(fā)奮讀書。

張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學習成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學習，享受到了學習的樂趣張老師，您是我心中的最美的老師。

我的老師日記 篇4

我是語文課代表呀！我不能遲到。一回到教室，抬頭看看時鐘。??！7：35啦？

我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語文課代表)正在帶同學們早讀！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務(wù)在身，而且今天第一節(jié)是語文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對我說。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學面前批評我！

下課后，同學們都議論紛紛在討論我，因為我是語文課代表，以前根本一次都沒遲到過。老師叫我到她辦公室。我來到辦公室，好像來到監(jiān)獄似的，心也砰砰的跳起來。老師問我怎么回事？我就如實回答了?！耙粋€語文課代表，本身就得在同學們面前做個榜樣。成績又是班上數(shù)一數(shù)二的，還戴副眼鏡的，人家一看你就是好學生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！‘‘

這句話真是嚇死我了，我下次也不敢遲到了。我要做好我的語文課代表。不能讓它掉了！

我的老師日記 篇5

改變我人生的老師-教師節(jié)心情日志

我們每個人在成長過程中都遇到過一些令我們終生難忘的好老師，xx年，幾位加拿大名人在《讀者文摘》雜志發(fā)文，講了他們曾經(jīng)遇到過的一位好老師，這些老師有的只為他們做過一件小事，有的只是說了一句鼓勵話語，卻給他們的人生帶來了深遠影響。

小時候，我討厭上學。我患有多動癥，老師們似乎跟每個人都講了這件事。后來我在安大略省賓頓市上了高中，也越來越厭倦上學，一位指導(dǎo)顧問建議我轉(zhuǎn)學去職業(yè)學校。

就這樣，我去了北皮爾中等職業(yè)學校。弗雷德科拉爾先生在這所學校里教烹飪課，他是我遇到的第一位會在課堂上訓人的老師，他訓斥我們，是因為他恨鐵不成鋼，我以前從沒有感受到過哪位老師這樣投入地上課。有一次課余時間，科拉爾先生私下里對我說，凡事多為他人著想，做出行動或下評論之前站在對方的角度想想問題?？评瓲柪蠋煹倪@一席話對我來說有著不可思議的重要意義。

羅素彼得斯，多倫多喜劇演員

1966年，我在埃德蒙頓市特勒斯高地小學上五年級。我的胯骨先天發(fā)育不全，導(dǎo)致走路跛腳，不用說，我成了校園暴力的靶子。孩子們在操場上趁老師不在時就欺負我，但是我們的老師赫爾加森小姐肯定擁有第六感。她教我們不久后，每次下課休息結(jié)束，我回到課桌前時，她都會向我眨眨眼。一天又一天，赫爾加森的眨眼成了我們倆的一個小秘密，她只對我眨眼。就這樣幾個月過去了，我拾起了自信，別的孩子對我的挑釁隨即漸漸消失了。那個學期的最后一天，赫爾加森小姐擁抱了我們每一個孩子，她給我的擁抱比給別人的時間更長一點點，并且最后一次朝我眨了眨眼。

帕蒂尤瑟納爾克拉克，加拿大艾伯塔省紅木草地地區(qū)

我從小喜歡運動，什么都想練，夢想著有朝一日能參加奧運會。1973年我15歲時，一切都變了。一次，我和幾位朋友一起出去釣魚和旅行，然后，我我們決定搭便車回威廉姆斯湖老家。回家的路上，司機的卡車失控，我從車尾被甩了出去。我的脊椎神經(jīng)受了傷，醫(yī)生說我再也無法走路了。

人們勸我在生活中不要期望太多，因為我殘廢了，我也相信是這樣。我不敢再想象自己當一名運動員。

幸運的是，我的中學排球教練和體育老師鮑勃雷德福德給我講了幾句金玉良言。他說：你不敢想象的事情并不重要，重要的是你能做什么。你仍然是運動員里克、冒險家里克。他解釋說，當一名運動員，并不是說你非用兩條腿不可。

鮑勃教我適應(yīng)輪椅，后來，我參加了各種殘疾人運動會，并且獲得過田徑和馬拉松比賽的金牌、銀牌和銅牌。通過改變心態(tài)，我實現(xiàn)了人生的最大目標：我搖著輪椅去了34個國家，為了慈善事業(yè)募捐，也為了一個能給殘疾人更多理解的世界。

里克漢森，慈善活動家

洛恩懷特先生喜歡和人交往，也喜歡科學。我記得在加拿大不列顛哥倫比亞省清水市清水中學讀八年級時，走進懷特先生的課堂是一種享受。有懷特先生講課，科學是那樣有趣，沒有讓我感到難學和枯燥。他喜歡開玩笑，一次，他把三碘化合物晶體撒在了教室地板上，下一批學生走進來時，他們的腳下發(fā)生了有驚無險的爆炸。他以棋盤的形式教學，讓省級考試的備考學習變得輕松愉快。最重要的是，懷特先生讓我感覺活出了自己，這對于我這個內(nèi)向的孩子來說是個全新的感受。

我的老師日記 篇6

我真希望媽媽不是一個語文老師。

語文作業(yè)最難完成，可她總喜歡在雞蛋里挑骨頭：每次寫完作文，她總要逼著我把所有拼音都改成字，我實在想不出來時，她才會報出答案，并用一種非常不屑的眼神白我；選擇正確的讀音時，媽媽要讓我標注上所有的拼音，這豈不是脫褲子放屁多此一舉？

正因為她是老師，所以教訓起人來非常厲害：引經(jīng)據(jù)典，說得有理有據(jù)、頭頭是道，使人有口難辯。即使到了最后，她也會亂扯一些事來批評我：你以前好像也唉，細水長流，何時才是水之盡頭啊！

但有時，我覺得媽媽是老師真好。

媽媽對我寫的作文不完美之處，總會提出意見讓我修改，我每想出一句點睛之筆，她總會微笑著鼓勵。經(jīng)過這些被溫暖的語言激發(fā)出來的靈感點綴，整篇文章便光彩照人了。但是誰可以想到，這么一篇文章漂亮的文章里，有多少暖人肺腑的話語和無比真摯的鼓勵？

媽媽是老師，所以她的知識面非常廣，她在疫情期間獨自給我講課，使我的學習水平有了大提高。在她的監(jiān)督下，我還養(yǎng)成了許多的好習慣。

媽媽的朗讀聲更是悅耳，每天晚上，我都在這種聲音中入睡，我感到十分滿足。

媽媽是個老師，是好，還是壞呢？

我的老師日記 篇7

劉老師，我永遠也忘不了您，您是我校教學經(jīng)驗非常豐富的老教師，我忘不了您，尤其是您的眼睛。

記得在您剛教我們班的語文課的時候，我們的膽子都非常小，上課從不愿舉手發(fā)言，生怕自己說錯了，怕您批評我們。那一次，您提出問題要我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起的手又放下了；有的低頭默默地坐著……這時，您叫起一位沒有舉手的同學回答。她低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴的，聲音小得像蚊子一樣。同學們都開始笑話她，她低著頭，臉紅得像炭火，不敢做聲。

這時，您非但沒有責怪她，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢于回答就是好的，對與錯都不重要。”您的眼睛射出一股柔和的鼓勵的目光。啊！這是只有母親才有的鼓勵的目光呀！她終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，而且竟然這回答是完全正確的。您高興地表揚了她。從此以后，班上的"同學都勇于積極發(fā)言，即使錯了，您也真的沒有責怪過我們。

劉老師，您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護，不僅在學習中有，在生活中也閃閃發(fā)光。記得是一個寒冬，我們班上的一個女同學，依然穿著一件單衣來上學。老師，是您發(fā)現(xiàn)了她的秘密，您拿出自己的羽絨服，送給這個女同學，而您眼中那鼓勵和愛憐的目光，比羽絨服還讓她感到溫暖。

您知道嗎？劉老師，我就是那個受到您鼓勵和關(guān)愛的姑娘呀，我永遠也忘不了您，老師，尤其是您的眼睛！

我總也忘不了那句話；令我難忘的事；《紅孩子》觀后感；春天的小河；水的話（王雅琦）3000字

我總也忘不了那句話

我總也忘不了一句話，那是媽媽對我說的：“做事要專心致志、一氣呵成才能有成效?！币痪浜芷胀ǖ脑挘瑓s讓我印象深刻。媽媽為什么說這句話呢？還要從前年寒假說起。

那個假期，老師留了幾篇周記。我很想玩，就是遲遲不肯動筆。一天早上，媽媽要出門辦事，走之前跟我說好要完成一篇周記。我很不情愿的坐在寫字臺旁，無精打采的寫了一點，邊寫邊想：“今天的《射雕英雄傳》正演到精彩處，看不成了?！睂懥瞬坏揭话耄呀?jīng)完全不在狀態(tài)了，心里癢癢的。反正媽媽中午才回來，時間還來得及，先看會電視再說。于是我心安理得的看上了我最喜歡的電視劇。不久，肚子餓了，又吃起了小點心。當我再回到書桌前時，腦子一片空白，一點思路也沒有。不管了，找點資料湊夠字就算了。最后，終于寫完了，像一塊石頭落了地，心情舒暢，又高高興興的看起了動畫片。時間過得真快，十二點到了。媽媽一進家門，就拿起我的作文。看了幾行，臉上流露出痛苦的表情。她實在不想往下看了，因為那些錯別字和病句只能讓她越看越火。媽媽知道我沒有用心寫周記，她壓了壓怒氣，擲地有聲的對我說：“做事要一氣呵成、專心致志才能有成效。”

下午，媽媽在出門前囑咐我把周記重寫一遍。聽到這個消息，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。這種長篇大論，重寫一篇談何容易！可是胳膊哪能扭得過大腿，抗議是徒勞的，想想滿臉怒氣的媽媽，只能遵命了。我只好再次來到桌旁，開始寫周記。當我想看電視時，想起了媽媽剛才說的話，當我走神分心時，好像媽媽來到我身邊告訴我做事要專心致志。那句話一直回旋在我耳旁，媽媽語重心長的模樣時常浮現(xiàn)在我腦海里。不一會，我就進入了狀態(tài)，心無雜念、一氣呵成的把周記寫完了。一看時間，原來只用了半個小時。媽媽回來時，夸我的文章寫得很經(jīng)典，也很流暢。我如釋重負，開心的看電視去了。

通過寒假里發(fā)生的這件事，我深深的體會到了這句話的含義，媽媽的教誨一直也讓我難以忘記。

我的老師日記 篇8

我們二(1)班的語文江老師是一位溫和而嚴格的好老師。

記得剛?cè)雽W時，我的膽子很小，上課不敢發(fā)言，手也不敢舉，怕回答錯了。江老師發(fā)現(xiàn)了我這個問題，在上課提問題的時候，看到我舉得很低的手，就迅速點我的名，讓我站起來回答問題。一天又一天，我的膽子逐漸變大了，再也不用擔心會回答錯問題了。

有一次，我們語文考試，江老師用警戒的目光看著我們，就是怕我們相互偷看。要是誰偷看，別想逃過她那炯炯有神的眼睛。

還記得我剛換牙的時候，別的同學都吃好了在餐廳整隊了，只有我還在啃排骨。江老師看見了，就拿來一把湯匙走過來，問我：“你喜歡吃這個排骨嗎?”我說：“喜歡!”然后，江老師就用那把湯匙把排骨分成了兩半讓我吃。不一會兒，我就把排骨給啃光了。

江老師真是既關(guān)心我們的學習又關(guān)心我們的生活啊!

我們二(1)班還有許多老師：數(shù)學陳老師、英語周老師、美術(shù)陸老師、音樂向老師、體育鎖老師，她們都是我們二(1)班的好老師。

我的老師日記 篇9

7月19日星期一雷陣雨轉(zhuǎn)暴雨

媽媽是老師，而今天我讓媽媽心甘情愿的當了一次學生，給她講述了有關(guān)節(jié)約的話題。因為我看到媽媽在洗碗，浪費了很多水，所以我就給她上了一節(jié)課。

我練跆拳道時，道館原來都給我們提供一次性紙杯，因為館長告訴我們說：喝多少接多少，可是有人就是不聽，把紙杯里的水接得滿滿的，結(jié)果只喝了一小口，剩余的水就都給倒掉了，館長說這不僅僅是浪費水，而且還浪費紙杯呢！讓我們一定要節(jié)約，不能浪費。所以現(xiàn)在都讓我們自帶水杯了。我把這件事講給了媽媽，媽媽非常虛心地聽著，而且也把水龍頭的水關(guān)小了。

接著我又告訴媽媽：洗澡時，打沐浴露，千萬不要開著淋浴器，一定把淋浴器關(guān)上再打沐浴露，不能浪費，也要節(jié)約。媽媽聽后連忙說：好好好！?。?/p>

講到這，我忽然想起了品生老師告訴我們的：洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖廁所，當然，這些事媽媽都做到了，所以我就伸出大拇指表揚了媽媽，媽媽笑了！媽媽說：謝謝于老師的教導(dǎo)，學生記住了，一定按您的要求去做的。

媽媽，你一定要加油，加油再加油喲！

我覺得這堂課上得很不錯呀！日記三年級日記

我的老師日記 篇10

夸夸我的好老師

有一種情，我們怎么也報答不了；有一種愛，比父愛和母愛還要崇高，那就是師情.我的老師是最好的老師，沒有老師能比的上她了，那就是徐老師。

記得上個學期，老師給我布置了一個任務(wù)護蛋行動。一個星期下來，徐老師都會給我們抽出一節(jié)課來給我們吃蛋。

接下來我給你們介紹一下徐老師吧！她是一位好老師，對我們就像對她自己的孩子一樣，那么親切，那么嚴格。她上課的時候總是一副嚴肅的樣子，感覺有點可怕，但她下課的時候總是一副幽默的樣子感覺很親切，記得徐老師剛來的時候總是說著一句話：字如其人。但我們總是不聽，字寫得很丑，有些人寫的字一般，我寫的也一般般，而徐老師總是很有耐心的跟我們說：字寫得工整優(yōu)美一點兒，你寫的字就代表你的人，你字寫得丑，代表你的語文素質(zhì)不高啊。

徐老師，上課一副嚴肅的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。

我的老師日記 篇11

我的老師小學生日記5篇

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，你們的考試是怎么樣的呢？下面是小編給大家整理的我的老師小學生日記，歡迎閱讀！

我的老師小學生日記1

王老師是我的數(shù)學老師。她長著一對彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面有一個不高的鼻子，最有特點的是她那張嘴。她的嘴巴就像“機關(guān)槍”似的，無論什么時候都有“子彈”飛出來。何老師身材胖胖的，有點高，走起路來很快。就說昨天，我很早起來去上學，在路上看到王老師，王老師就跟我一起走，我看見有同學就轉(zhuǎn)了一個身，王老師已經(jīng)不見了！

再說就是王老師那“機關(guān)槍”，這把“機關(guān)槍”不僅是“子彈”多，還十分幽默，如果哪位同學講小話何老師就會嘮叨起來，：“同學！你不把學習弄好你長大你兒子會笑你的！被你兒子嘲笑總是不好的吧！”

王老師還十分嚴格，同學有錯誤，王老師從來不搞特殊待遇，她只認事不認人。我們學習出一點小錯誤就要受罰。真是鐵面無私呀！

這就是王老師——一位既幽默又嚴格的老師

我的老師小學生日記2

說起我的數(shù)學老師，我可喜歡她了。因為李老師對我很好，也特別的疼愛我。

李老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴，說起話來，真是條條是道。

有一天，我們在做課堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見我做得全對，就在本子上打了一個又大又紅的鉤，還笑咪咪地表揚我。

當改到下一個同學的作業(yè)時，那個同學幾乎沒有幾道是對的。老師見了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對那個同學嚴厲地批評一番，然后又耐心地進行了指點。

我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學生也很嚴格。

這就是我尊敬而又嚴厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她把。

我的老師小學生日記3

說起我的老師，不得不說的就是我們的班主任老師。

我的班主任老師是數(shù)學老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長得很漂亮，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；時刻在提醒我們，要好好學習，她的嘴巴笑起來很溫暖。老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學。我們的劉老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。我們的功課能有好的成績，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心對老師說聲“謝謝您！”。

這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。

我的老師小學生日記4

也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧，我從三年級就和這名叫盧晶晶的老師成了朋友。

盧老師跟我的體型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高許多。她長長的頭發(fā)，不過她不喜歡披著頭發(fā)，所以，我天天看見她扎著小辮子。她戴著眼鏡，顯得很有學問。她的'力氣很小但知識不像一二年級的老師那么平凡！

有一次，她和我們的班主任王老師去參加比賽，我本來以為盧老師不可能得數(shù)學組第一名，可能我對盧老師沒信心吧！可結(jié)果，她得了數(shù)學組第一名！我就為盧老師歡呼！這位數(shù)學老師真了不起！

我的老師小學生日記5

我有一個好老師，他就是我的班主任，他是一個既親切又嚴肅的人。

于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。

于老師負責教我們數(shù)學，上課時，她非常嚴肅認真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。

于老師，我們一定好好學習，用優(yōu)異的成績回報您對我們的愛，我們一定會讓于老師的臉上永遠掛著滿意甜美的微笑。

我有這樣一位好老師，我感到非常驕傲。老師，我愛您。

我的老師日記 篇12

今天早上第一節(jié)課，陳老師正在教室里教我們新的課文《燕子》。

陳老師說：人是多面的，比如像潘章懿。一聽到我的名字，同學們的目光就轉(zhuǎn)移到我的身上，還有一些同學在竊竊私語。我從來沒見過這么多人盯著我，所以不敢直視。我心中隱隱約約有種不祥的預(yù)感由然而生。

他在班級里是比較活潑的，可是遇到老師，就有些靦腆。陳老師繼續(xù)說下去。我的臉刷地一下紅了。我低下頭，希望陳老師別再說了。可是陳老師又繼續(xù)說下去他舉了個例子：開學那天，他說了五句話，分別是五個嗯。說著，陳老師還模仿我嗯了一聲。這時，有許多同學開始笑起來。我同桌強忍著沒笑出聲，但也在一旁偷偷地樂著。我的小心臟已經(jīng)開始承受不了這樣的壓力了，恨不得挖個地洞鉆進去?？申惱蠋熀孟窀易鲗?，說起來沒個完了，他又說：第六次是在辦公室里說的。施老師問他一個問題，他的回答還是一個字嗯。全班同學再也忍不住了，都被我的事情所逗樂，大家哈哈大笑起來。

兩個字，慘?。?/p>

我的老師日記 篇13

我的老師姓楊，是一位年輕的女教師。

楊老師教過我語文一個學期，她從剛接任我們班起就教育我們怎樣做人，怎樣學好知識。而我們就像一棵棵小樹苗，在楊老師的教育下我們漸漸地成長起來。

楊老師教的課具有磁鐵般一樣的引力，講課時有豐富而高尚的情感。楊老師教我們《月光曲》那一課時，講得生動極了，我好象被貝多芬的鋼琴聲陶醉了，更是被兄妹倆的真誠所感動了;在我面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀白色的月亮正從水天相接的地方升起來。可是，在班里，我們總是愛惹楊老師生氣，有時候是因為欠作業(yè)的同學;有時候是上課是問題答不出來這些也都是我們的錯。

以前，我們班對寫是一點兒也不感興趣，當然，那是我們不會寫。后來，楊老師告訴我們，寫要流露自己的真情實感，要寫得生動，具體，要寫真人真事，這樣才能把寫好。我們按著這樣，一步步地寫下去，也有了起色，后來，檔次一點點地提高了，我們寫幽默。

我很敬佩我們的楊老師，她教會了很我們以前沒有學到用過的知識。

老師成長日記模板

首先想到借鑒一下別人的思路，高質(zhì)量的范文能得到更多人的參考，你是否正在收集和整理范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些關(guān)于“老師成長日記”的相關(guān)信息，請記得將這篇文章收藏起來方便下次閱讀！

老師成長日記【篇1】

成為受學生歡迎的老師是每一個教師終身的追求！

作為一名新教師，我也在不斷的努力希望能夠成為一位學生愛戴敬佩的好老師。我接手的兩個班（一班，二班）由于班級學生性格的不同，也致使我對他們的態(tài)度也不同，一班的學生活潑因此在他們面前我也比較幽默風趣。二班的學生內(nèi)向不愛說話所以在他們班上課的時候，我總是比較嚴肅。時間一久，我就發(fā)現(xiàn)出問題了：我和一班的關(guān)系比較輕松，學生都愿意和我積極配合。但是在二班上課的時候，氣氛就有點緊張，學生們學習的積極性也不高。那時我想這應(yīng)該和我對待學生的態(tài)度有關(guān)，其實學生都還是非常天真稚嫩的孩子，只要你對他們好，了解他們的思維方式再加以引導(dǎo)就會出現(xiàn)良好的效果。

我本是學化學專業(yè)的，因為學校需要就暫時帶了數(shù)學課，前一段時間因為學校化學老師懷孕了，所以要我?guī)兔瘜W實驗加試。在那一段時間里，我?guī)Ф嗳プ龌瘜W實驗，剛開始我還很苦惱因為我和他們班的關(guān)系。可是，令我沒有想到的是，一堂課下來，兩堂課下來，上課效果居然特別的好，就連那幾個平常上課搗亂的學生也特別認真的在做實驗?；氐桨嗬锷险n的時候，同學們都問我“老師，你咋不教化學呢，我們都喜歡你給我們上化學實驗課。”這個時候我明白了，原來好的教學專業(yè)水平也會讓學生喜歡你。

從這兩件小事，我懂得了作為人師應(yīng)該要做的事情，除了愛學生，提高自己的教學水平，還要有一顆智慧的大腦，公平的心和熱愛教學的心態(tài)。

對自己說：“加油！”

老師成長日記【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年了，現(xiàn)在回頭看看自己成長的經(jīng)歷，喜憂參半，內(nèi)心的卻有很多的感慨，今天利用閑暇之余，將自己的感受寫出來，以解內(nèi)心之悶，或許對他人也有些許幫助。

xx年7月份，經(jīng)過師范三年的學習，懷著一顆熾熱的心走向了社會。當時是雄心勃勃、壯志凌云，一心想要到社會上拼搏一下，爭取自己的一片天地。但是，事總與愿違，先后干了幾樣工作，沒有一件稱心的。xx年暑假過后，在家人的勸說下，走向了學校，開始了自己的教師生涯，沒有想到的是自己竟能連續(xù)工作了八年，對我自己來講，這的確是一個奇跡吧！

從事教育工作的第一年，在我們家鄉(xiāng)的也是我原來中學時的母校代課，這一年糊里糊涂的度過了，因為這并沒有在我的記憶中留下什么，不值得一提。xx年8月份，我來到了第一所民辦學校——東興學校，當時我們這個地方的民辦學校如雨后春筍一樣，這也給象我這樣的學生提供了臨時的就業(yè)機會。

在這所學校中一工作就是三年，這三年中印象最深就是第一年和最后一年。第一年中，懷著對未來的憧憬，自己的確在盡著自己最大的努力工作，我覺得過去從來沒有這樣認真過。過去的我，就是一個貪圖享受，肆意放縱的我，想做什么就做什么，不愿做的事，不管誰來說都沒有用。這一年中，就像摸著石頭過河一樣，完全是憑著自己的努力來工作的，基本上是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的什么幫助。當時的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?？湮夜ぷ髡J真負責，我自己的認識是：當時的我很多工作不知道這樣去做，那就去向領(lǐng)導(dǎo)請教吧！就這樣領(lǐng)導(dǎo)就認為我工作認真、負責，其實我覺得有些愧疚吧！

老師成長日記【篇3】

經(jīng)過一個月的工作與學習，我感觸良多。工作是這樣的緊張與忙碌，雖然說只是短短一個月，但是我能感覺到在我的身上已經(jīng)產(chǎn)生了很大的變化?？粗业膶W生，我就覺得自己的責任重大。隨著社會的進步，不管是城市還是農(nóng)村，對教育的重視度越來越明顯，一名教師的自身素質(zhì)修養(yǎng)直接關(guān)系到孩子們的未來。要公平的看待每一位學生，不管是后進生還是優(yōu)秀生，不拋棄不放棄。所以作為一名教師，我明白自己肩上的重任，明確了自己的目標，并且要朝著這些目標而努力奮斗。

教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要成功的走下去的話，必須要用自己的愛和耐心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。雖然我沒有什么教學經(jīng)驗，但是我始終相信，通過自己不懈的努力，一定能做一名合格的教師！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。身為一名新教師，對新的生活、新的責任、新的角色總是有些怯懦，為了給我們增加經(jīng)驗并鼓勵我們，學校給我們安排了師傅，便于我們更快成長，使我們的專業(yè)知識在原有的基礎(chǔ)上得到更深一步的提高，鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的教師，鼓勵我們堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智。

這些鼓勵和教導(dǎo)，讓我對未來的工作充滿了信心和動力。時代在改革，社會在進步，我們只有選擇不斷地學習才能適應(yīng)這個社會的需求。在接下來的日子里，我會繼續(xù)不斷地努力，爭取盡快克服自己的缺點，抓緊一切時間學習，向老教師和同輩教師學習，力爭盡快追趕上大家的腳步，做一名合格并且優(yōu)秀的教師！

大學成長日記模板

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編精心整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學成長日記 篇1

歲月流光，轉(zhuǎn)瞬即逝，我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里，應(yīng)該有新的認識，新的規(guī)劃。如今社會，研究生已經(jīng)多不勝數(shù)，作為本科生，更加要提早為自己的將來做打算。

所以，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，我認為是非常有必要的。

有了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不單單是對以后的規(guī)劃，更加是對現(xiàn)在大學更加好的.學習生活的一個鞭策。有了一個前進的目標，才能有更加好的進步。常言道：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。

在對自己有了一個充分的認識之后，更加好的針對自己的缺乏，更加好的去學習和成長。

一、自我認知：

在校期間學習認真，做事比擬認真仔細。適應(yīng)性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛好音樂、書畫、舞蹈，現(xiàn)為學校樂隊負責人。

在校期間在學生會，音樂協(xié)會以及班級都有任職。

有較強的工作協(xié)調(diào)組織能力。

通過自我測評，到達應(yīng)有能力，能夠從事藥學專業(yè)的工作。

二、職業(yè)生涯條件分析：

1、專業(yè)分析：

本人所學專業(yè)為藥學，藥學專業(yè)對藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，根本類似于全科專業(yè)，就業(yè)方向相對較廣。

藥學專業(yè)主要學習藥學各主要分支學科的根本理論和根本知識，受到藥學實驗方法和技能的根本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的根本能力。

學習要學主要需要掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的根本理論和根本知識；具有藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物平安性評價等根本方法和技術(shù)；熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的根本知識；掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2、就業(yè)前景分析：

就目前我就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯。總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。

據(jù)調(diào)查，20xx年藥學類專業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500—2023元，研究生在3000元左右，根本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差異上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘?、省會城市就業(yè)，而一些的大型藥企由于地域問題，非常難招到滿意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。

大學成長日記 篇2

“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給四年的大學生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。最后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。

一、自我認知

優(yōu)點：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，自學能力強，做事很靈活；學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責，待人熱情，同學關(guān)系較好，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力；工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動手能力強，手巧，觀察能力強，很樂觀；待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富；有責任心，工作認真，有上進心，主動性強。

缺點：自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱；老師領(lǐng)導(dǎo)評估：做事有點輕浮，有點糊涂；父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟；過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉；部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲。

二、職業(yè)認知

學校環(huán)境分析

雖然我校只是三本的學院，但是是經(jīng)教育部批準舉辦的廣州大學的獨立學院，是江西省內(nèi)最早的科技學院。已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學，以緊貼市場需求的專業(yè)設(shè)置贏得了學生的青睞和家長、社會的認可。我們是科技學院本科生，學校特別的重視我們這一屆的發(fā)展情況，畢竟我們學院還是在成長中，相信在學校的特別照顧下，我們會有不錯的機遇（比如經(jīng)常會有就業(yè)講座，偶爾有學校人才招聘會）。

社會環(huán)境分析

伴隨世界經(jīng)濟較快增長和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，當前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進入新一輪增長期。2004年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，達到25年來的最高水平。在世界經(jīng)濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量2004年近11萬億美元，增速達到20%，保持高速增長態(tài)勢。雖然2008年經(jīng)濟危機以來，全世界經(jīng)濟低迷，貿(mào)易總量也一直很低。似乎咱們國貿(mào)專業(yè)就業(yè)情況會不太樂觀，但我總相信一句話，陽光總在風雨后。在經(jīng)濟全球化這個大趨勢下，國際貿(mào)易一定會再不久的將來迎來它的春天。中國是近年國際貿(mào)易增長中最顯眼的“亮點”，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國對外貿(mào)易額達到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿(mào)易國，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6。4%和增量的20%。由此看來，國際貿(mào)易在中國還蠻有發(fā)展空間的。

目標行業(yè)發(fā)展狀況分析

隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才就越來越受到重視了。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步深入，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應(yīng)懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務(wù)?？傊胧?，對中國高等學校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機遇，該專業(yè)學生的就業(yè)前景廣闊，但要求會更高。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

確定目標和路徑

①近期目標

畢業(yè)后希望可以進外貿(mào)公司工作

大二要考過四級，學好專業(yè)，參與班級和部門的管理工作，了解中國當前局勢和市場擴大知識面，爭取到到企業(yè)實習

大三要考過六級，考取相關(guān)的證書，爭取到大型企業(yè)實習

大四要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學位，并取得有效證書，爭取進入大企業(yè)工作。

②中期目標

中期目標是希望可以做到貿(mào)易經(jīng)理

從低做起，在平時工作中努力表現(xiàn)自己，不怕苦，多做事，幫企業(yè)獲得更好效益，對企業(yè)忠誠，努力工作，并向有經(jīng)驗人的學習，爭取在上級面前表現(xiàn)自己。

③長期目標

長期目標是有自己的外貿(mào)公司

經(jīng)過一段時間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗，有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有自己的工作伙伴，有足夠的資金，其實資金是越多越好，但是為了盡快達成這個長期的目標，也會考慮跟其他人合資。

四、具體行動計劃

大二

學習：學好專業(yè)課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四級準備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。

工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，徐匯帶領(lǐng)和管理一個部門。

生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，抽空去畫畫，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。

大三

學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關(guān)的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。

工作：在學校做一些比較有意義的工作（比如賣襪子，做校園代理）。

生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重（有時候盡量做到?jīng)]心沒肺，快樂生活）。

大四

學習：進行預(yù)習貨模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的`情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

工作：在外面實習

生活：學會適應(yīng)社會，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。總結(jié)：大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。

五、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點，實現(xiàn)的是目標，但最關(guān)鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學的四年時光，將來我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結(jié)果不是很讓人滿意，至少我也算是為自己的人生而奮斗過，沒有讓人生荒廢，因為人生的旅程中，最美麗的不是結(jié)果，而是努力的過程。為了明天更美好!相信我會努力，我會有足夠的勇氣走到人生的最后一個美麗的景點。

大學成長日記 篇3

一、自我評價

性格：活潑開朗，興趣廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。

興趣：喜歡演講，主持，運動，看書，唱歌。

價值觀：希望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時向往可觀的收入。

能力：有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交流，創(chuàng)新、實踐能力較強，有較強的動手和實踐能力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向：我是南開大學臨床醫(yī)學專業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個方向：

a、到醫(yī)院做醫(yī)生；

b、考公務(wù)員，到衛(wèi)生部門就職；

c、留?；虻狡渌髮W擔任醫(yī)學專業(yè)教師。針對我個人的情況和愿望，我更傾向于a方向。

2、醫(yī)生的前景：醫(yī)學檢驗是一門應(yīng)用性強，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。

三、職業(yè)要求

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負醫(yī)療責任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學中只治療和改善人們身體健康的職業(yè)，心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。

四、作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì)

1、綜合性的知識：掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學的基本知識，除此外還了解社會學、心理學政治、法律、社會經(jīng)濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。

2、高尚的素質(zhì)：醫(yī)生肩負生命周期健康照顧的重擔，對每一位病人都有高度的責任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，調(diào)節(jié)人們的情緒，使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。

3、豐富的生活經(jīng)驗：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學知識與社會常識、人文科學邊緣的接合，從實踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的'認識，并具有較強的解決問題的能力。

4、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護患者的利益，對自己的工作崗位診聽，更是要進行細致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

五、作為醫(yī)生應(yīng)做到

1、時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。

2、尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；

3、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；

4、廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物；

5、不泄露病人隱私與秘密；

6、正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學習，團結(jié)協(xié)作；

7、嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。

六、實施目標具體計劃

1、短期計劃

1）在校學習專業(yè)理論知識；

2）通過英語四六級考試；

3）通過計算機二級；

4）完成“百項”；

5）選擇導(dǎo)師，進入實驗室，完成實驗；

6）利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實習，鞏固理論知識，鍛煉動手能力。

2、中期計劃

1）到北京xx醫(yī)院實習，學習臨床技能及經(jīng)驗；

2）完成畢業(yè)論文，答辯；

3）獲得學士）碩士）博士學位。

3、長期計劃

1）進入三甲醫(yī)院工作；

2）考取醫(yī)師資格執(zhí)照；

3）年薪達十萬元以上。

七、結(jié)束語

計劃雖然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。未來，要靠自己去打拼!

大學成長日記 篇4

作為一名大學新生，展望大學四年的學習生活，我想首先要做的就是端正學習態(tài)度，用認真努力的學習來充實自我。其次要積極向黨組織靠攏，加強社會生活本事。再次要認真處理好學習。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名積極積極。樂觀向上的大學生!

一年級：學好基礎(chǔ)課，融入學校環(huán)境

1、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，確定新的學習目標。

2、要熟悉學校環(huán)境，提高人跡交往本事。

3、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實的掌握好，加強英語和計算機的本事。

4、要了解自我未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計職業(yè)生涯。

5、積極學習英語，為英語過級做好準備。在大二上學期時，經(jīng)過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。

6、盡可能地多參加社團活動，增長自我的見識，提高自我的本事，加強與同學之間的交流，建立自我在學校的關(guān)系網(wǎng)。

二年級：學好專業(yè)課，提高個人本事

1、要了解自我的需要和愛好，確定自我的人生觀，世界觀，價值觀。

2、要經(jīng)過英語。計算機的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識。

3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作本事和受挫本事。

4、要積極參加學校活動和社會實踐，提高自身的基本素質(zhì)。

5、繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。

三年級：加強專業(yè)學習，為就業(yè)作好準備

1、要熟練掌握專業(yè)知識，實事求是，加強實踐。

2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。

3、要了解往年就業(yè)情景，學寫簡歷和求職信。

4、要做好考研復(fù)習準備，注意研究生考試資訊。

5、繼續(xù)對目標完成情景做出確定及總結(jié)并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

四年級：作好沖刺準備，打拼完美未來

1、要順利完成學業(yè)，有機會則考研。

2、要抓住實習機會，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。

3、要在寫畢業(yè)論文時大膽提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。

4、要強化求職技巧，練習面試訓練，積極參加招聘活動，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

我相信：路，就在腳下;路，就印在不死的決心之中;路，是汗水筑起的一片生活;路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾!

大學成長日記 篇5

姓名：xx

性別：x

院系：xx大學（或?qū)W院）xx系

專業(yè)：物流管理（本科）

一、明確職業(yè)方向

二、自己分析

我是一名大一本科生，性格偏內(nèi)向，愛沉默思考，比較重感情，業(yè)余時間喜歡看書，打球，聽音樂，唱歌，也喜歡外出散步，和朋友聊天。

自己優(yōu)勢：做事認真，心思縝密，有毅力，有計劃，有責任心，有耐心，注重合作。

自己劣勢：做事有時太好強，性格內(nèi)向致使交際能力不強。

三、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

wto使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們大一新生甚至是剛畢業(yè)的大學生在工作經(jīng)驗上都難以適應(yīng)這些崗位。不過，經(jīng)驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達到那個水平。

職業(yè)通路：普通操作人員→中層管理人員→高級管理人才

四、物流的發(fā)展趨勢

提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力，因而前景更為廣闊。

在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎(chǔ)，在今后十年甚至更長的'時間都會快速發(fā)展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

五、建立初步目標

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間，應(yīng)該會向國際貿(mào)易知識和實務(wù)方面發(fā)展。所以本人制訂如下：

大一年度學業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作。

大二年度學業(yè)：加倍勤奮學習英語，通過英語四、六級考試，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務(wù)，并一次通過。

大三年度學業(yè)：努力提高英語口語水平，特別是商務(wù)英語；積極參加有關(guān)物流的實踐活動，并經(jīng)常性的總結(jié)。

大四年度學業(yè)：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，，加強溝通，虛心求教，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。

六、未來人生職業(yè)規(guī)劃

1、202x—202x：在物流基礎(chǔ)崗位工作，熟悉工作方式，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。

2、202x—202x：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視各種場合的交際，重視和每個人的交往。

3、202x—202x：到一家外資物流公司工作，學習跨國企業(yè)先進的管理理念、豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)高級物流經(jīng)理。

七、生涯的目標

我覺得只要我在大學里努力做到樹立正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生x一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的機遇。

八、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼。人生的事沒有十全十美，我們應(yīng)該認真活在其中，無怨無悔！

大學成長日記 篇6

一直認為”機遇總是降臨于有準備的人”是要有規(guī)劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒"，設(shè)計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎(chǔ)。

一、職業(yè)目標：當一名優(yōu)秀的公務(wù)員

二、職業(yè)生涯設(shè)計年限：五年

三、自我分析：我是一個性格內(nèi)向一個仔細、耐心，有責任心，沉穩(wěn)踏實，平易近人的女孩。不善與交際，溝通能力比較差。愛好讀書，聽音樂，喜歡歷史

四、家庭分析父母很支持我的選擇

五、專業(yè)分析電子商務(wù)（電子務(wù)方向）就業(yè)方向：在各類企業(yè)、事業(yè)單位及府機構(gòu)從事電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計、運作與管理、安全與維護工作。面對全球范圍內(nèi)的國際競爭和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，世界各國府都把電子務(wù)作為優(yōu)先的戰(zhàn)略。建設(shè)“電子務(wù)”不僅是世界新一共行管理和衡量國家及城市競爭力水平的標志之一，更是推進信息化建設(shè)的龍頭。府也提倡電子務(wù)，電子務(wù)前景良好。

六、大學期間總體目標：

知識積累：取得學位證書，英語四六級證書，計算機證書；取得專業(yè)資格證書，如工師、電子商務(wù)師。

綜合能力；提高面對、解決問題的能力，提高語言組織溝通能力、專業(yè)技能、面試技巧

職業(yè)；從事本專業(yè)相關(guān)的工作，如考取公務(wù)員。

七、階段目標：

大一：適應(yīng)大學學習生活，培養(yǎng)良好學習生活習慣。

１、熟悉大學生活環(huán)境，明確掌握學習方法。

2、多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記讀書筆記的`習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今需要的是全面的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個

全面的需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)，融入，早日實現(xiàn)我的職業(yè)理想。

3、認真學習各類公共基礎(chǔ)課。

4、參加各種活動。

大二：大好專業(yè)基礎(chǔ)，技能

1、認真學習專業(yè)基礎(chǔ)課

2、選修經(jīng)濟管理類的公共選修棵

３、通過英語四級考試，計算機考試

４、好好利用網(wǎng)絡(luò)

５、自主學習意識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力

1、明確專業(yè)方向，學習專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能

2、進行相關(guān)專業(yè)課題研究，聽專業(yè)學素、學術(shù)講座

3、根據(jù)專業(yè)方向考取1~2個職業(yè)資格證

4、了解實習

５、考取英語六級

６、了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時也作考驗準備

大四：專業(yè)，面對畢業(yè)

１、專業(yè)知識

2、認真完成畢業(yè)設(shè)計，完成答辯

3、認真對待畢業(yè)實習，把所學的知識很好運用到中，不斷積累經(jīng)驗，完善自己

4、在中建立良好人際關(guān)系

５、參加公務(wù)員考試

6、參加公務(wù)員考試，如果未能通過就考研

工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學習充實自己。我相信，“有志者，事竟成"，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，成就事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。向我的目標一天天靠近，最終找到屬于我自己的一片藍天。

大學成長日記 篇7

一、以教材為依據(jù)，但又不拘泥于教材。高教版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》教材圖文并茂、體例活潑、語言通俗、內(nèi)容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學中，我始終以教材為依據(jù)開展教學活動，但是，又不拘泥于教材。由于專業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合酒店管理專業(yè)的專業(yè)特點來安排案例。這樣一來，學生對案例更感親切，對話題更感興趣，對學科更充滿求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。

二、以學生為主體，以引導(dǎo)為方式。《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學，要避免一言堂的發(fā)生?？斩吹恼f教，只會削弱學生的學習興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程的開設(shè)，其初衷就是要對學生今后的就業(yè)有一個比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，而不是直接教學生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學中，我始終以學生為中心，充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，挖掘?qū)W生的潛力。學生在課堂中毫不拘謹，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來，教師就能了解學生內(nèi)心的真實想法以及學生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開展指導(dǎo)活動。

三、依據(jù)教材，開展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動練習（如：“議一議”、“比一比”），以及結(jié)尾的活動設(shè)計（“學以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學、角色扮演、主題辯論、小組討論、調(diào)查研究、社會實踐等調(diào)動學生參與的方法來實施教學。通過互動式的分析與討論，既提高了學生分析問題、解決問題的能力，又培養(yǎng)了學生的語言表達、書面表達能力，還進一步深化了學生的團結(jié)協(xié)作意識，達到了一舉多得的目的。

四、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學中，我將傳統(tǒng)的黑板式教學模式與多媒體教學模式有機地結(jié)合起來，將課堂教學與課后實踐聯(lián)系起來。比如，安排學生利用晚上上機時間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問題，最終得出解決方案；走出課堂，走進社會，開展區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查等實踐活動。這些活動的開展，打破了傳統(tǒng)教學方式，提高了學生的社會交際能力和社會實踐能力。

五、存在的問題：由于學生的文化專業(yè)知識掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導(dǎo)致在表述問題時語意含混不清，特別是書面表達能力較差；另外，有一部分同學認為《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程不重要，學習不感興趣；第三，學生的社會交際能力有限，實施調(diào)查研究時更顯“幼稚”。

六、解決的辦法：一是讓學生認識到學習《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；二是提高學生的書面、口頭表達能力；三是繼續(xù)摸索行之有效的教學方法，提高學生學習興趣；四是開展豐富多彩的社會實踐活動，提高學生的社會交際能力。

大學成長日記 篇8

未來，掌握在自己手中

通過一個學期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，了解到職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程

一個人不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的。我們應(yīng)該清楚，也必須清楚， 我們能做什么，要做什么。上天之會眷顧有所準備的人，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對，為人生構(gòu)制理想的藍圖，并為之堅持，為之充實，為之進取。職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生其他規(guī)劃的基礎(chǔ)。走好每一步，這就是你的人生。

我始終相信著，態(tài)度決定一切。

我會用我的態(tài)度去爭取我的生活。

一.自我認識

1、個人基本情況

(1)20xx年――至今 就讀于福建農(nóng)林大學金山學院 財務(wù)管理專業(yè)

(2)現(xiàn)大學二年級

(3)MBTI性格類型：ENTJ(外傾直覺思維判斷)

坦誠、果斷，有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力;能很快的看到公司/組織程序和政策中不合理性和低效能性，發(fā)展并實施有效和全面的系統(tǒng)來解決問題;善于做長期的計劃與目標的設(shè)定;通常見多識廣，博覽群書，喜歡拓廣自己的知識面并將此分享給他人;在陳述自己想法時非常強而有力;

(4)目標：財務(wù)總監(jiān)

2、職業(yè)興趣

根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測驗量表，我的職業(yè)傾向是S(社會型)E(企業(yè)型) A(藝術(shù)型)

S--典型性格和職業(yè)特征

(1)往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題 和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;

(2)通常善于表達，善于與周圍的人相處;

(3)一般喜歡與人而不是與事物打交道。

E--典型性格和職業(yè)特征

(1)精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強;

(2)通常追求權(quán)力、財富、地位，比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的活動。

(3)往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和復(fù)雜思維的工作。

A--典型性格和職業(yè)特征

1、喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值;

2、想象力豐富，創(chuàng)造力很強，喜歡憑直覺做出判斷;

3、獨立性、自主性較強;

4、感情豐富，敏感，情緒易波動;

適合的工作:娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者

3、職業(yè)能力及適應(yīng)性

興趣是一個人從事何種職業(yè)的導(dǎo)向，而能力則是他能否從事這種職業(yè)的必要條件。就我對自己的了解而言，首先，我覺得我的能力表現(xiàn)在溝通與組織能力。在多人參加的工作中我喜歡以效率為先認真進行每一個步驟。我相信每個人的時間都是寶貴的，要如何讓每個人都發(fā)揮自己的長處把工作做到最好這個是關(guān)鍵。在工作中發(fā)生臨時狀況，解決問題的能力也是重要的。其次，在理財方面我也有一定的能力。從小對數(shù)學就有一定的敏感度。特別對理財方面。同時，我也希望自己各方面的能力兼?zhèn)湟稽c，盡量做到全方位，不在某一方面吃虧。 因為能力可以是培養(yǎng)的，劣勢也有可能變成優(yōu)勢。

適應(yīng)性一般

4、個人氣質(zhì)

膽汁質(zhì)的人直率熱情，精力旺盛，反應(yīng)迅速而有力，但是脾氣急噪，易于沖動;

黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，善于自制，但是對周圍事物冷淡，反應(yīng)遲緩;

抑郁質(zhì)的.人情感體驗深刻而穩(wěn)定，觀察敏銳，辦事認真細致，但是過于多愁善感，行為孤僻.

5、職業(yè)價值觀

自由型：不受別人的指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉‘想充分施展本領(lǐng)。

二、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

父母常時間沒有呆在家，我是家里的獨身女，從小習慣了一個人在家，從而養(yǎng)成了獨立自主的性格。父母一直很尊重我的選擇，從不干涉我的選擇。在這自由寬松的環(huán)境下，我變得樂觀開朗。但是不等于他們放縱我，父母有教育我如何做人，并且以身作則。在這樣的家庭中，我健康快樂的成長。從父母的希望是，讓我能找份穩(wěn)定的工作，在擁有自己的事業(yè)的同時創(chuàng)建自己的家庭，快樂的幸福的生活。

2.學校環(huán)境分析

我所在的福建農(nóng)林大學金山學院是經(jīng)教育部批準成立的本科層次的獨立學院，學院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制。金山學院依托福建農(nóng)林大學的優(yōu)質(zhì)教育資源辦學，20xx年首屆招生。專業(yè)教師主要精選自福建農(nóng)林大學的605位正、副教授，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富。專任教師中有1位中科院院士，3位國務(wù)院學位委員會學科評議組成員，8位國家有突出貢獻的中青年專家，57位享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，96位博士生導(dǎo)師。財管管理專業(yè)是金山第一屆招生，所以學校較重視。

3.社會環(huán)境分析

中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏。社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

4職業(yè)環(huán)境分析

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學習過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習會計學，綜合其他經(jīng)濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才

(1)財務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風險;以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權(quán)等。各級經(jīng)營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進行各項財務(wù)決策，在動態(tài)中實現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和控制，最終實現(xiàn)財務(wù)管理目標。

(2)財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)模化、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌隼碚?、投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價理論等問題的研究。公司財務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。需要說明的是，公司財務(wù)理論和方法深入發(fā)展。同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構(gòu)中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專題。

會計就業(yè)面相對比較寬，國企、私人企業(yè)等都需要會計人員，學歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高，―中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員

(3)財務(wù)管理行業(yè)的晉升要求

①多數(shù)財會類職位要求申請人具備會計或者相關(guān)專業(yè)大專或大學本科學位;

②這個職業(yè)里面，職業(yè)認證非常重要。如果擁有注冊會計師證書，注冊審計師證書，碩士學位，在求職的時候會具有明顯的優(yōu)勢;

大學生財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

③ 精通會計或者審計電腦軟件。不管是在國外還是國內(nèi)，電腦的應(yīng)用正在越來越多的影響和改變許多會計和審計人員的工作性質(zhì)。通過專門的財務(wù)軟件，會計人員正在告別繁瑣的人工記帳和數(shù)據(jù)處理工作。在國內(nèi)，越來越多的會計和審計人員掌握了電腦技能，能夠通過財務(wù)軟件解決問題或進行數(shù)據(jù)管理和分析;

④精通外語是財會人員走向國際公司財務(wù)管理道路的必要條件;

⑤個人能力要求從事財務(wù)工作的人員需要具備良好的數(shù)學和較強的分析思考能力，而關(guān)注細節(jié)的能力也是非常重要的;

⑥在公司里面財務(wù)人員經(jīng)常被提升到公司的管理層和決策層，財務(wù)人員的書面表達能力和語言交流能力也非常重要。

5、職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

(1)內(nèi)部因素

優(yōu)勢：

①為人認真謹慎，心細;重視思考、注意細節(jié)

②成績中上，并且專業(yè)對口，有較為扎實的專業(yè)理論功底

③對財會的經(jīng)濟工作有較高的工作熱情，對經(jīng)濟感興趣

④處事講求原則，有責任感，能夠盡職盡責地完成工作

⑤有耐心能夠應(yīng)付大量繁瑣的財務(wù)工作

弱勢：

①溝通和人際交往能力較弱

②社會實踐能力有待加強

③心理素質(zhì)不過硬，把握機會能力不強

(2)外部因素

有利：

①專業(yè)較熱門，對口專業(yè)在社會上較為緊俏和吃香

②財會行業(yè)人才市場上真正具有國際性、專業(yè)性的高級財會人員較為缺乏

不利：

①企業(yè)招聘的人員都要求具備一定的工作經(jīng)驗

②金融危機影響，經(jīng)濟就業(yè)形式不容樂觀

③競爭激烈，高水平的競爭對手眾多

4.越來越多人開始關(guān)注注冊會計師的從業(yè)資格考試，使得供給增加，競爭加劇

三、職業(yè)目標定位及其分解組合

1. 職業(yè)目標的確定

成果目標;通過實踐學習，掌握專業(yè)技能，獲得穩(wěn)定高薪工作

學歷目標：取得畢業(yè)證書和學位證書，高級會計師.注冊會計師.

職務(wù)目標：企事業(yè)單位高級管理人才

能力目標：學好學業(yè)，熟悉企業(yè)運行方式，掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度.

1. 主要職業(yè)領(lǐng)域:會計

2. 職業(yè)定位：白領(lǐng)，中級會計師，高級會計師，財務(wù)總監(jiān)

3. 職業(yè)發(fā)展路線:邊工作邊學習-->企事業(yè)單位的會計師或者財務(wù)管理人員，要從以下一步步認真做起：

①畢業(yè)前充分學好會計知識和會計電算化

②畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)

③畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師

4. 職業(yè)準備與培訓:擴大自己的知識領(lǐng)域,提高自己的交際能力,不斷接受新的理念.

2.職業(yè)目標的分解與組合

1制定行動計劃

充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。

2動態(tài)反饋調(diào)整

在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行?，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.

3生活習慣、興趣愛好

適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

具體如下：

1短期期目標規(guī)劃

第一學年

①學年目標

大一是從中學向大學過渡的階段，我應(yīng)該學會獨立地生活，獨立地思考，積極適應(yīng)大學生活，融入集體，順利完成學業(yè)。在學好專業(yè)課與基礎(chǔ)課的同時。多體驗社會生活，讓豐富的經(jīng)驗讓自己更成熟更有自信

②主要內(nèi)容：

(1) 積極參與各項活動

(2) 參加社團，學生會

(3) 計算機一級等級考試

第二學年

①學年目標

大二的時候，除了學好本專業(yè)的知識，繼續(xù)鞏固在成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢，盡力爭取獎學金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習量，爭取及早通過英語四級考試，計算機二級。

②主要內(nèi)容：

(1) 英語四級

(2) 計算機二級

(3) 會計從業(yè)資格證

第三學年

① 學年目標

大三，到了專業(yè)課的學習階段，大三是個收獲的季節(jié),把自己的知識與能力結(jié)合起來,作好外出 求職 的準備,讓自己變的成熟穩(wěn)重,有主見,有理智的人.

② 主要內(nèi)容：

(1) 學好專業(yè)課

(2) 初級會計職稱考試

第四學年

①學年目標

大四，步入大學生活的尾聲，在這段時間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯。注意收集就業(yè)信息，投入找工作中。

③ 主要內(nèi)容：

(1) 實習(經(jīng)驗)

(2) 畢業(yè)論文的制作和答辯

(3) 留心工作信息

2中期目標規(guī)劃

① 目標會計師助理，會計師

② 在公司里不斷學習，累積經(jīng)驗，不斷完善自我，在公司要有一席之地

3長期目標規(guī)劃

① 目標：高級會計師

② 通過高級會計師考試

③ 成為公司財務(wù)總監(jiān)

大學生財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃

四、評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容

(1)職業(yè)目標評估。

不需要重新選擇職業(yè)。

(2)職業(yè)路徑評估。

不需要調(diào)整發(fā)展方向

(3)實施策略評估

不需要改變行動策略

(4)其他因素評估。

身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。

2.評估的時間

在一般情況下，我定期(一年)評估規(guī)劃;

當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

(1) 事實就是(根據(jù)現(xiàn)實作出相應(yīng)的調(diào)整)

(2) 因地制宜

(3) 與時俱進

(4) 不斷進取

4.結(jié)束語

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的設(shè)計師十分有必要的，它會指導(dǎo)著我們前進的。

每個人都要有自己的計劃，有一個計劃當然很好，但更重要的還是在于其具體的實踐并取得成效。任何目標與夢想，只說不做，到頭來都會是一場空。只有現(xiàn)在的才是最真實的，我們能把握的，所以我們要付出努力才會有回報。

目標的實現(xiàn)不是一朝一夕的事，也許我們會遇到挫折，也許會和計劃的有所不一。但是，現(xiàn)實就是這樣難以預(yù)料以及變化莫測的，這時就要求我們有清醒冷靜的頭腦和一個不被輕易打倒的強大的心。

一個人一定要有獨立的人格、獨立的思想。一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。在不斷進取的同時，我們也要保持自我。

沒有人能預(yù)測未來，計劃只是我們?yōu)榱烁私馕覀兊哪康模逦淖晕叶ㄎ?，不會在未來中迷失方向?/p>

因此，我相信我的在多變的未來當中走出我自己的一條道路來。

未來，我相信有付出就肯定會更好。

大學成長日記 篇9

一、自我認知

透過人才測評分析結(jié)果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自我。

1、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。

2、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。

3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作，同時思考這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的理想；最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5、勝任潛力：

1）潛力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強；相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格，經(jīng)常制定目標。

2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導(dǎo)。

自我分析小結(jié)：

我認為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的潛力。平時要多對自我的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。

二、職業(yè)認知與決策

職業(yè)認知

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學教程。

2、學校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設(shè)施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。

5、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我期望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義，頑固。

具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。

有毅力，觀察力強。

外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

當前的發(fā)展前景較大。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標：

我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個人潛力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證——CDC工作者——進華中研究院

三、計劃與途徑：

1、大學期間：20xx年～20xx年。

1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學的基本知識。

2）大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書。

4）大三開始業(yè)余學習韓語，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。

5）假期實習（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會經(jīng)驗。

2、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應(yīng)變）

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。

2）去CDC工作。

3）進科研院。

4）去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造。

5）去國外工作。

3、長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

2）堅持鍛煉身體。

3）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

4）擴大自我的交際圈，享受友誼。

大學成長日記 篇10

所謂工欲善其事必先利其器，一個良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個好的職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我時常在想：未來的我將要做什么？三四年后我又會在哪里呢？為此，我做了這份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。

一、認識自我

1、個人基本情況

別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認為我性格具有兩面性。我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書，但有時也喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、敞開心扉與別人交流。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人的認可。對自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力把工作做好。

2、職業(yè)傾向

我希望能做建筑設(shè)計，工程造價這方面的工作，希望能施展自己的才華，把建筑最完美的藝術(shù)、最賞心悅目的設(shè)計帶給世界。

3、個人性格

我是一個平時不茍言笑、缺乏幽默細胞的人，按理說我應(yīng)該投身科研工作或者過一個標準白領(lǐng)的生活，但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。

4、劣勢分析

我過于認真，對某些事物過于嚴謹和挑剔；我非常有主見，時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。我的完美和固執(zhí)，使我易走極端；一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價值觀相沖突的想法。敏感，非常關(guān)注個人的感受和他人的反應(yīng)，對任何批評都很在意，甚至會以為是人身攻擊。

5、職業(yè)性格分析

在MBTI職業(yè)性格測試中，我的性格類型傾向為“INTP”（內(nèi)向、直覺，傾向度：I80、N56、T65、P76，不假思索指數(shù)：28）。

對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，理性思考多于社交活動。沉靜、滿足、有彈性、適應(yīng)力強。在自己感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時喜歡批判，常常善于分析。

在霍蘭德職業(yè)傾向測試中，我是研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類工作。

自我分析小結(jié)：從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做建筑設(shè)計、工程造價工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴謹?shù)膶Υ恳粋€數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發(fā)展。

二、對所傾向職業(yè)的了解

1、職業(yè)概況

建筑師（Architect）是一種職業(yè)。建筑師通過與工程投資方（即通常所說的甲方）和施工方的`合作，在技術(shù)、經(jīng)濟、功能和造型上實現(xiàn)建筑物的營造。在復(fù)雜的建筑營造領(lǐng)域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業(yè)施工方之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責，而不是建筑施工者。

工程造價師也稱為造價工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實踐經(jīng)驗，為建設(shè)項目提供全過程造價的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟管理密切結(jié)合，達到人力、物力和建設(shè)資金最有效地利用，使既定的工程造價限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說，造價工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執(zhí)業(yè)，專門接受某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務(wù)，以維護其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟專業(yè)人員。

2、職業(yè)分析

這兩個職業(yè)需要從業(yè)者既具備有一定的理論知識，也要具備有一定的實踐能力，在國內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過人的職業(yè)技能。

3、企業(yè)分析

以下是建筑及工程行業(yè)中出類拔萃的企業(yè)：中國鐵路工程總公司、中國鐵道建筑總公司、中國建筑工程總公司、中國交通建設(shè)集團有限公司、中國冶金科工集團公司、上海建工集團、中國水利水電建設(shè)集團公司、中國太平洋建設(shè)集團、廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司、中國化學工程集團公司、北京城建集團有限責任公司、北京建工集團有限責任公司。

三、具體執(zhí)行計劃

學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務(wù)就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設(shè)計。

1、大二

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。

在這個階段，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r候?qū)W會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。

2、大三

開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人工作目標有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

四、結(jié)語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

大學成長日記 篇11

一、職業(yè)興趣

我是介于外向和內(nèi)向之間的女生，有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，喜歡被人關(guān)注。但當自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標有兩種打算：一是教師，二是汽車行業(yè)人才。

二、職業(yè)價值觀

作為一名教師，我認為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓學生受用的知識或道理傳授給他們。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才，我同樣希望自己能學以致用，把自己的能量用到最大化，在展現(xiàn)工作能力的同時也展現(xiàn)出個人魅力。

三、性格特征

我是一個比較理性性格相對溫和的人，雖然樂于交際，但還是習慣在做出實事的同時在道出自己的想法，不做無把握之事。做事謹慎，但偶爾也會感性沖動。

四、勝任能力

作為一名教師，首先提高理論知識水平，獲得較高學歷，平時需培養(yǎng)自己的耐性。平時說話時更要注重邏輯性和條理性。進一步提高自身素質(zhì)。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更出色的成績。

為更加明確的了解當前形勢，我對自己進行SWOT分析：

1、我的性格特點：

喜歡以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力，表現(xiàn)欲望增強。只要自己愿意，可以和任何人進行有意識的談話。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制我本身，只有當我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的。

思維嚴謹、有邏輯性、有計劃性，會試著分析看到新計劃實行后的結(jié)果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。

完美主義者，比較強烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達到目標。

在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。

2、我的職場優(yōu)勢：

自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；邏輯性強，精于理論，善于處理復(fù)雜而綜合的概念；獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權(quán)威；用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標。

3、我的職場劣勢：

可能顯得比較強硬，他人不敢接近；長時間不告訴他人自己的想法，認為他人也和自己一樣認同自己的想法，容易造成溝通上的問題；有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn)；過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻。

4、我的.機會：

我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應(yīng)該努力學好專業(yè)知識，并進行進一步深造，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的。再加上自己樂于交際，面對大場合不怯場，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。

5、我的威脅：

當今社會研究生太多，我要做的是在學好專業(yè)知識和拿到更高學歷的同時，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。

環(huán)境分析：

1)家庭環(huán)境：

父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造出更好的環(huán)境，鼓勵我深造，支持我的夢想。

2)學校環(huán)境：

我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助，也希望自己能夠完全適應(yīng)這樣的環(huán)境。

3)就業(yè)環(huán)境：

現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴格的，這就讓我不得不進行深造，壓力還是相當大的。汽車行業(yè)的出色人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗，雖然之前實習過幾個月，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會工作經(jīng)驗。

在分析了所有因素之后，我對自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢所在，目標已然確定，努力和堅持不能少，希望多年以后，回望這份規(guī)劃書時，我會會心一笑。

大學成長日記 篇12

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯計劃，換個角度知道，就是對我們心中的那個藍圖的描畫。我們對自身的職業(yè)生涯進行計劃，就是給自身的企圖插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好計劃一下未來的路，去描畫這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：xxx

性別：女

誕生年月：19xx年x月

性情：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠，我就可以走出多遠。

二、自我盤點

1、愛好愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像：比爾.蓋茨

愛好的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》

愛好的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的進程，在這個漫長堅苦的進程中，它將是我唯獨的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

由于來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作體會，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點盤點：

做事不夠仔細，有時候也比較懷疑自身的能力，惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自身，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。

四、社會環(huán)境分析

1、一樣社會環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益猛烈，五花八門人物競赴出場，不由感嘆，這世界變化好快。

2、特別社會環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)五、角色建議

父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多錘煉自身，讓自身成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機警驚奇。

同學：有較強的工作能力，聰明。

六、職業(yè)生涯計劃

1、學習生活計劃

在這個高科技的社會，運算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習計劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自身各方面的能力，大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應(yīng)當掌控的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試;通過運算機運用2級考試;熟悉掌控專業(yè)課知識。

大學三年級：側(cè)重提高自身的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極錘煉自身得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積存工作體會，大學四年級：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自身的積存和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技能，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。

2、近十五年的目標

20xx—20xx年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

20xx—20xx年：儲備資金，積存體會;

20xx年：了解市場行情;

20xx年：籌劃資金，辦理相干的手續(xù)，準備建立公司; 20xx年：具有自身的公司

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的重要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相干的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是重視的個人的能力與素養(yǎng)，所以，我們在大學期間學習的同時，還在重視的是個人素養(yǎng)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，體會的缺少是一個很突出的'問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積存更多的工作體會，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其進程中，要知道總結(jié)體會。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司挑選我們的同時也挑選一個合適自身的公司。

七、結(jié)束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭受問題，要求有蘇醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

成功，不相信眼淚;未來，要靠自身去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的尋求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣勢;成功終究會屬于你的，每天要對自身說：我一定能成功，我一定依照目標的計劃行動，堅持直到勝利的那一天。

既然挑選了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯計劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱巨的一步，朝著這個計劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

我的成長故事日記（必備13篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的成長故事作文1000字（通用13篇），歡迎大家分享。

我的成長故事日記 篇1

每當我做錯事的時候，一個熟悉而低沉的聲音總會響起。這聲音會給我?guī)硪粋€有趣的故事，會讓我改掉這個壞習慣。講故事的人就是我親愛的爸爸。

爸爸身材高大，濃濃的眉毛下，兩只眼睛炯炯有神，仿佛知道世上所有的故事。爸爸的'眼睛可敏銳了，只要一看到我一點不合規(guī)矩的苗頭，就開始用他那沉重又洪亮的聲音給我講故事。有一次，我的房間太亂了，但自己又不想整理。奶奶幫我整理房間，爸爸什么也不說，眉頭一皺，沉思了一會兒，慢悠悠地講起了故事：“今天爸爸給你講一個懶漢吃烙餅的故事。從前有一個懶漢從不勞動，一天，懶漢的父母出遠門，怕他餓死，特意做了個足夠維持他生活的大餅，套在他的脖子上，并叮囑他餓了吃餅。但是，懶漢只吃掉了靠近嘴巴的部分，卻懶得轉(zhuǎn)著吃其他部分，當父母回來時，懶漢已經(jīng)餓死了?！蔽宜坪躅I(lǐng)悟到了什么，沒等爸爸開口，就自覺地開始收拾自己的房間了。

爸爸看見點了點頭，會心一笑說道：“看來我女兒懂得挺快啊！”呵呵呵呵地又笑了起來。

還有一次，我正在練習豎叉時，實在堅持不住了，就在那大哭大叫，發(fā)牢騷的說道“太疼了！太累了！我不練了！”爸爸嚴厲地講道：“人做任何事想成功貴在堅持和要有堅強的意志力，今天我就給你講一個革命英雄邱少云的故事。那是在抗美援朝中國人民解放軍在朝鮮打反擊戰(zhàn)之前，隨部隊潛伏在敵山腳下草叢中，等待配合大部隊進攻。不料埋伏點山草被敵燃燒彈擊中起火，為了不暴露部隊的埋伏點，忍受烈火燒身，臥地不動，直到犧牲?！卑职指嬖V我，他講這個故事不是讓你去拼命，而是學英雄不怕困難堅韌的精神。我聽后頓時被震撼住了，我呆呆在原地站了一會兒，抹了抹眼睛，又打起十二分精神開始練起來了，雖然還是那樣疼痛，但感覺比之前好很多了，沒有之前那么疼了我又看到了我老爸翹著那直直的大拇指，臉上露出了贊許的微笑。

我心里也暗自高興，每當我遇到了困難或疑惑，爸爸總是會通過一個個小故事為我排憂解難。在我眼里爸爸您是那么平凡，又是那么不平凡，您講的故事幫我改掉了一個又一個壞毛病。即使您講的故事并不那么生動，聲音也不那么動聽，但這些故事都幫助了我。您用這種特殊的方式陪伴我成長，陪伴我改掉壞習慣。您講的故事讓我在成長的路上走得更腳踏實地。您的聲音低沉而又溫柔，引領(lǐng)著我走向光明的未來。

正當我浮想聯(lián)翩時，爸爸又開始講故事了。我豎起耳朵，又津津有味地聽了起來。

我的成長故事日記 篇2

12歲的我出生在一個很幸福的家庭。小時候，我很鬧，經(jīng)常仗著家人對我的寵愛，惹我的媽媽生氣。可如今我已經(jīng)漸漸長大，也就不再如此。記得上四年級時，我考試幾乎每次在90分以上，可后來，因為貪玩，成績下降，以往的90變成了80，這可使我我的媽媽傷透了腦筋。一次我竟然拿了一張70多分的試卷回家，到家后，我的媽媽找我細談了一番，并說：“你要是不好好學習，家人就不會再寵你，你的朋友也會遠離你，不再與你玩。”

在我聽了我的媽媽的一席話后，我上課認真聽講，成績越來越好，從此我也明白了一些道理：失敗之后接踵而來的將是成功，是生活讓我徹底領(lǐng)悟了“失敗乃成功之母”這句話的深刻含義，在激烈的競爭中，我更領(lǐng)悟了“落后就要挨打”。生活就像一杯濃濃的咖啡，細細品味，你終會有所領(lǐng)悟的。

我的成長故事日記 篇3

童年是美好的，是幸福快樂的。在我的成長中，有一件事我還記得非常清楚，就像是剛剛發(fā)生一樣。

那是我六歲時……

六歲時的我經(jīng)常生病，特別是在春天和秋天。有一次，媽媽帶著我一起到公園玩。我玩得滿頭是汗，就像洗過澡一樣。媽媽就關(guān)心地說：“萱萱寶貝，冷不冷呀？媽媽幫你把外套穿上，好不好？”一邊說著還一邊把又厚又討厭的外套往我身上穿。我嫌棄地脫掉外套并一把甩在地上，滿臉不以為然。雙手叉腰說：“為什么又要穿外套？我正熱著呢！”媽媽輕輕撿起外套，用手一點一點地拍打掉上面的灰塵，繼續(xù)溫柔地說：“可是你不穿會生病的！”我聽得不耐煩了，大喊道：“你整天就只知道說這句話，嘮嘮叨叨，煩死了！”說罷便頭也不回地跑了。

結(jié)果第二天一大早，我果然感冒了。整個人頭重腳輕，非常難受。媽媽嚇壞了，趕快把我送進了醫(yī)院。我已經(jīng)是醫(yī)院的“常客”了，媽媽抱著我去了醫(yī)院的最南邊，我知道，那是醫(yī)院的住院部。

昏暗的燈光照著整個房間，一點也看不清楚，整個病房里只有輸液的滴答聲，那聲音沉重而又郁悶。我隱隱約約地看到一個女人的身影，那不就是我親愛的母親嗎？我喊一聲媽媽，沒有回答，哦，原來媽媽睡著了。我突然驚奇得發(fā)現(xiàn)，母親的.眼角邊出現(xiàn)了許多細小的皺紋。她的眉頭緊鎖著，嘴巴微微張開，兩只和藹的大手放在頭下，扒在我的床邊睡著，我心頭一怔，想著：媽媽，是我不對，那天就應(yīng)該聽您的話把衣服穿上的。我用手輕輕理一理媽媽雜亂的頭發(fā)，竟理出一根白頭發(fā)。瞬間，我的手僵住了……

我曾多么希望時間能過得慢些，讓您不再變老；多么希望我當時沒有那調(diào)皮任性，讓您不為我多操心。您永遠都是我的船，帶我到達人生的港口，直至彼岸！

我的成長故事日記 篇4

在成長的路上，每一個人都有許多負擔，肩膀上綁的太多已經(jīng)不行了，只能把這些在生活中的怨恨、難過、后悔放在心中了。

人是會越長越大，在成長的過程中有太多的負擔了，心中已放不下了，只有給心減負才能讓心空蕩蕩的，才能繼續(xù)好好地放下去。

在這一天，我決定給心放輕松自由，因為今天是星期六，是不上學的。我準備跟著外婆去采茶葉，說是去采茶葉，其實是去玩的，外婆準備準備我們就出發(fā)了。

外婆邊走邊采茶葉，而我是邊走邊玩，早就比外婆走到前面去了。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一塊很好地草地綠油油的，我就躺在上面，看著藍藍的白云，高大比直的樹。突然，一陣風刮了過來，我的負擔隨著這陣風刮走了，刮到了一個誰都不知道的地方，讓它隨風而過。

在這一瞬間，我的注意力被一只蝴蝶吸引住了，這只蝴蝶是黑色的`，身上還有一些紅色的圓點，有點可怕，但又漂亮，真無語。突然，又一只小小的蝴蝶飛了過來，它是藍色的還是紫色的，搞不清楚。

回過神來，我才發(fā)現(xiàn)外婆不見了，于是我就大聲地叫∶“外婆，外婆。在幾秒之后外婆回應(yīng)了，在這里，那我就放心了。外婆只是被草叢遮住了而已，用不著大驚小怪的，就算跟丟了，我照樣也能找得到回家的路，因為這條路我再熟悉不過了，每年采茶葉的時間外婆都會來這里，因為這里的茶葉最多也最好。

玩的差不多了，給心減的也差不多了，我就去幫外婆一起采茶葉了，外婆在哪里，我就在哪里。差不多到中午了，太陽光也快照到這片林子了，有太陽就不好了，會很熱的，所以我們回家了。

在這一上午，我把所有的負擔，在心里的，在肩膀上的，通通都放下了，做一個新的自己，從今天下午開始，加油！

我的成長故事日記 篇5

身處逆境，是否能夠憑借自身而立足是強與弱的分界線，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否則，會將自己推向更深的泥潭，所以，我們點化阻礙的動力，自立不逆境之中。

年輕人對胡楊樹的百般照料，使其產(chǎn)生了依賴性，無法將根扎得更深，無法自立生存，而老人的方法，則是讓成活的樹苗自己去汲取養(yǎng)分，從而打下深深的根基。顯然，兩者的結(jié)果是截然不同的。立足于逮住社會來看，若不靠自己，如何能穩(wěn)住腳步，若可以憑借自己的能力，反而在身處逆境時能夠更加糖煉出自己的意志，堅定不移，穩(wěn)扎不倒風暴過后依然直著身板。所以，在逆境中，更需自立。

如果問起原因的話，那自然是因為自立于逆境中是成功的重要要素。成功道路上哪里不會有失敗，哪里不會有坎坷，好能在這之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的點呢？立足于逆境，通向成功，這不正是我們所需要的嗎？

但是說不做，又哪里能夠真正地自立。要自立，首先當然得擺脫依賴，要從小事開始能夠自己動手解決，而不是總是依靠別人，才不會形成思維定勢——依賴。能夠自己的'事自己做之后，便是要培養(yǎng)“心靈有自立”，也就是使自己更加強大起來，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴，強大內(nèi)心。

當你真正做到定自于逆境時，你會有真正乘風破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨礪自己，反而會更加有益。真正是自立于逆境中，就在現(xiàn)實生活中更能立足于社會上。

逆境而自立，使自己突破屏障，向著更大的方向走去，向著成功的方向走去！

我的成長故事日記 篇6

大家好，我是風信子，我住在小腦袋大肚子的“家”。我剛來到小主人家時，有個尖尖的腦袋，圓圓的肚子，穿著短短的白紗裙，害得小主人以為我是大蒜呢！真討厭，我可不是臭臭的大蒜。

突然有一天，我的頭很痛很痛。我知道，我快要發(fā)芽了。這讓我很緊張，我開出的花會是什么樣的呢？是紅如火？是粉如霞？還是白如雪呢？想著想著，我都差點睡不著覺了。

第二天早上，我覺得頭上好像戴了什么東西。于是，我晃了晃身子，可是，頭上的東西怎么也下不來。我有一種強烈的預(yù)感，頭上的東西準是芽兒！

沒過多久，我就開花了，一小朵一小朵粉色的花兒擠在一起，像在竊竊私語呢！“一朵，兩朵，三朵……”小主人真笨，數(shù)了半天也不知道開了多少花。小主人常常湊近我，來聞我的味道，她現(xiàn)在該知道我可不是大蒜吧！大蒜可不會開花，哈哈！

漸漸地，我的花期到了，花枯萎了……

我的成長故事日記 篇7

兒童時代的一件件往事隨著歲月的流逝，深深的嵌入了樹的年輪。這些故事像天上的星星，有一顆格外的美，格外的亮。

在我8歲那年，忽然想學騎自行車，就讓爸爸陪著我練習。爸爸用手把著車后座，讓我騎?？晌覅s總是忐忑不安，不敢騎。后來，我決定自己練習。我雙手把著車把，掌握平衡，腳在地上滑著，滑著就往上蹬。經(jīng)過七、八天的不懈努力，終于蹬上了，而且騎得可遠了。我興高采烈地騎，腳蹬得飛快。這時，我有種不祥的預(yù)感，想停下來，可一害怕，腦子一片空白，什么也不會了，也忘了摁剎車，結(jié)果騎到了泥坑里，摔了一身的泥水，衣服、褲子擦破了，手和膝蓋也蹭破了皮。我哭哭啼啼地把自行車抬起來，滿身泥水地推著自行車往家走。

到了家，我忍不住哇哇大哭。媽媽一臉驚訝，問我說：“你這咋的啦？”我一臉委屈的說：“我騎車摔倒了，弄了一身泥點，還把衣服、褲子劃破了。腿還壞了。”媽媽笑了笑，心疼地說：“你倒是慢點呀，沒學會的呢，還不慢點！學會的都不快騎呢，沒什么大事，我一會給你抹點碘伏。”我傷心地點點頭，撅著嘴說：“那好吧！”

過了幾天，腿養(yǎng)好了。我又把自行車推出來。我告訴自己：不能放棄，要堅持，加油！我坐在后面騎，騎得還可以。爸爸告訴我說：“你在后面能騎，在前面應(yīng)該也能?！蔽艺f：“好，那我試試。”沒想到在爸爸的看護下，我學會了，我真的.學會了！

這件事讓我懂得了失敗是成功之母。如果我放棄了后來的騎自行車，現(xiàn)在的我就不會騎了?，F(xiàn)在的我可以站著騎，可以單手騎。我懂得了做事情不能半途而廢，做什么事都要勇敢，讓我們在不懈地努力下幸?？鞓返爻砷L吧！

我的成長故事日記 篇8

在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

小學六年級的那天……下午，我們的數(shù)學作業(yè)本發(fā)下來了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來，因為今天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。

第一節(jié)語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。

第二節(jié)是數(shù)學課，老師一進教室就開始說昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說：“許云婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心里有說不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……

老師布置了一道很難的數(shù)學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結(jié)果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終于被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的.人。我正想跟老師說清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨?。?/p>

下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，于是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！

正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。

我的成長故事日記 篇9

我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂時光；它像一條小木船，陪著我前進在童年的故事里。

我的童年是多姿多彩的，有時我害羞，有時我生氣，有時我平靜，有時我快樂！

就說一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊。看，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認真的聽老師講。老師開始寫作文要注意的問題，“舞臺上有個漂亮的人，鏡頭就要以她為重點，臺下觀眾也要拍”“那么我說的'這個舉例，是寫作文的一方面，同學們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無聲，沒有一個人舉手，老師的臉頓時有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點面結(jié)合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心里卻暗暗高興！

在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時再難的題都答得出來，笨時可以與豬相提并論了！不過我卻是我們組的小醫(yī)生。以前，我們組有個女同學和個男同學總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開始教育起來。天長日久，組里的同學都已習慣我了，每當那位同學再發(fā)生爭吵，我都會迎難而上，教育他們這樣做不好。

不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。

我的成長故事日記 篇10

美妙的童年就像一個五味瓶，珍藏著酸，甜，苦，辣，咸五種味道，每一種味道都令我回味無窮，但最令我難忘的是我的學琴路。

記得六歲半那年，父母帶我上街，路過一家琴行，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的琴聲。我好奇地探頭去看。只見一位阿姨，披發(fā)長裙，端坐在鋼琴前，手優(yōu)雅地在琴鍵上彈奏著，傳出扣人心弦的琴音，動聽極了。我看呆了，也聽呆了，心想自己也能像那位阿姨一樣，彈出優(yōu)美動聽的曲子，該有多好。媽媽仿佛看出了我的心思，問：“想學嗎？”我點頭如小雞啄米般。爸爸告訴我，學藝做到勤奮是遠遠不夠的，還要有堅持不懈的毅力，當時的我果斷表了決心，我不怕苦，一定會持之以恒堅持下去。就這樣，我踏上了學鋼琴之路。

第一天坐在鋼琴前，第一次敲擊琴鍵，覺得一切都很神奇。可新鮮勁兒一過，一切又不一樣了。

初學乍練，基本功是少不了的。每天不僅練習單調(diào)的練習曲，還要練習繁多的音節(jié)。最苦的是練斷奏時，鋼琴老師要求很嚴格，練習時手臂必須要抬到一尺多高，否則不達標，重練。就這樣我每天坐到琴旁至少兩個小時的練習，枯燥無味。每天機械般重復(fù)，讓我懊惱極了，心想：自從學了這該死的鋼琴，天天都是練琴，玩電腦的時間也越來越少，自己成了籠中的小鳥，失去了自由，真想放棄算了。

萬事開頭難，回想當初曾向父母表過的決心，男子漢說話是要算數(shù)的，我最終還是堅持了下來。熬過了半年斷奏的日子，隨后它給我?guī)砹顺晒托判摹Ｒ淮未伪硌?，我無一失敗，拿到了許多大獎；今年暑假我順利通過了鋼琴九級考試，春節(jié)我還要考十級呢！

因為彈鋼琴，讓我深深地領(lǐng)悟到堅持的含義和重要性；我愛音樂，我的那些煩惱與音樂帶給我的快樂相比又算得了什么？我要繼續(xù)努力，做一只快樂的鳥，在音樂的天空中快樂地飛翔。

我的成長故事日記 篇11

我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。

我是個性格內(nèi)向，缺乏自信的男孩。入學后沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒有他的聲息?！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學笑話，只有在有十分把握的情況下，才會舉手，所以我十幾節(jié)課才會發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學根本聽不到。劉老師知道我這個特點后，在我每次發(fā)言過后，無論對錯，都會對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數(shù)的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學期結(jié)束前，我們一年級段向家長匯報學習情況，記得其中數(shù)學課上的是數(shù)數(shù)，有道題，同學們都采用一個一個數(shù)或五個五個數(shù)或十個十個數(shù)的方法，而我采用的是先移動補缺再十個十個數(shù)的方法，張老師聽后說：“好，王睿博同學回答得很精彩。”但是，同學們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍。” ……

那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數(shù)明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說：“王睿博，再響亮些。”學期結(jié)束時媽媽到學校去領(lǐng)來成績報告單回家后，一進門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧！”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學都不能聽到 ……

希望下個學期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯后同學會怎么樣怎么樣，更何況，學生來到學校就是學知識的，學知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學生什么問題都能回答得千準萬確的？”

啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。

我的成長故事日記 篇12

我叫杭王怡，現(xiàn)在是無錫市峰影小學的五（4）班的學生，我的成長中有失敗有坎坷有成功，下面我就來講講我的故事吧！

我有許多愛好：寫字、圍棋、滑板、溜冰、自行車、讀書……我今天就來講講其中的圍棋、滑板和自行車吧！

我的圍棋級數(shù)今年是1段，我通過了定級、定段、升段才到了這個1段，定級7盤要贏4盤，定段7盤要贏5盤，升段也是。每一次的比賽都是那么的競爭激烈。馬上我又要去升2段了，祝我好運，我相信我行。

再來講講我的滑板吧！滑板是我二年級時媽媽給我買的，我現(xiàn)在會爬坡、下坡、蹲著滑等好多的動作。不過因為學業(yè)我已經(jīng)很久沒滑了，不過我的技術(shù)可沒有退步哦，每到我有空余的時間我就會滑一滑，練練我的技術(shù)喲！

自行車是我的最愛，因為我從4歲開始就會騎了，跟我上一年級還不會騎自行車的妹妹相比，她便遜色多了。我到現(xiàn)在也不知道我是怎么會的，我只記得那時候的.自行車有四個輪子兩大兩小，爸爸告訴我說：“眼看前方，手要握好車把，腳不要忘了踩踏板，”我按照爸爸教我的方法，過了一會我開始騎著玩了，漸漸地我膽子大了，上了車我用力地踩踏板，手把握車把很穩(wěn)，自行車飛快平穩(wěn)的行駛著。當時我真是很高興。小時候一直騎著車玩，后來換了一輛大點的，左右兩邊也都有小輪子，后來左邊小輪子折掉就靠右一點，右邊小輪子折掉就靠左邊一點，再后來又換了輛更大一點的自行車，小輪子都沒有了，就兩個大輪子，有了小自行車的借鑒，學習大自行車也不是太難了，只要把重心放在中間，其它都一樣，只要保持平穩(wěn)就可以了。

這就是我的成長故事，時間像一條小河里的水緩緩流過，這么快我就到五年級了，想起我的美好童年，我十分難忘。

我的成長故事日記 篇13

從我記事到現(xiàn)在上小學，有很多成長的小故事讓我難忘，記憶猶新。翻出一段記憶都是故事，有歡樂，有難過，有啼笑皆非；有進步，有落后，有難以忘懷。

記得我五歲上幼兒園，老師園長來我家家訪。我睡午覺剛醒，懷里還抱著小枕頭呢！就聽見鐺鐺敲門聲，爸爸去開門，我當時心里緊張著呢！因為老師頭天說了要來我家家訪的。我心里想著：“這下可完了，因為我在幼兒園表現(xiàn)不好，總闖禍，爸媽知道了該收拾我了。”

爸爸讓進老師園長，給她們到了水。我坐在老師邊上不敢看她，現(xiàn)在開始后悔在幼兒園沒聽她的話了。正等著準備挨批呢，可誰知老師卻說：“乖乖，你的字進步了，改錯也很工整，尤其是畫畫，畫得可漂亮了，還得獎了呢。”本來很緊張的我一下就忘了害怕，從沙發(fā)上跳下來在家里亂蹦，手舞足蹈急不可耐的想知道得的是什么獎。

老師說：“咱幼兒園得了兩塊金獎，其中就有你一塊呢！”“你還得努力，再接再厲，爭取更好的成績，不能驕傲，”老師接著說。

爸爸說：“這小子就是不聽話，干啥事都不太認真，認真了就有進步。你看這次拿獎了，說明你認真了，跟老師說的一樣，還得努力。”

我想這下不用挨批了，也拋之腦后了，只想著我的金牌。老師又說：“態(tài)度非常重要，只有態(tài)度端正了，你才會認真學習認真遵守紀律認真做好每件事，得獎了就是最好的證明，你說對嗎？”我看著老師，認真的點了點頭。

送走老師園長，我暗暗下定決心，一定要再拿金牌，一定要象這次畫畫比賽這樣認真畫認真學。老師父母不是都說，態(tài)度決定一切嗎

成長的故事很多，曾今的'故事，現(xiàn)在的故事，還有未來的故事。態(tài)度決定故事的精彩。