小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié)8篇。

時(shí)間總在我們不經(jīng)意間悄悄流走，現(xiàn)在已結(jié)束一個(gè)工作要迎接下一個(gè)工作了，是時(shí)候?qū)懸粋€(gè)工作總結(jié)了，工作總結(jié)，就是要求我們用精煉的語言將一個(gè)階段的工作內(nèi)容進(jìn)行分析與復(fù)盤，那在寫工作總結(jié)時(shí)我們還應(yīng)該注意到哪些細(xì)節(jié)呢？下面由小編幫大家編輯的《小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié)8篇》，相信能對大家有所幫助。

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇1

本次活動(dòng)首先采用“東西學(xué)區(qū)評選與研討”相結(jié)合的方式進(jìn)行，區(qū)教研室全體工作人員參加了觀摩與研討，東西學(xué)區(qū)選出十六名教師參加“2011年開發(fā)區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比”，參賽的16節(jié)課都是選手經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，凝聚著參賽教師、教研組成員和輔導(dǎo)人員智慧和汗水的較高質(zhì)量的課，這十六節(jié)課更貼近課改目標(biāo)，更與常態(tài)教學(xué)吻合，更具操作性，達(dá)到了“以活動(dòng)帶動(dòng)區(qū)內(nèi)課堂教學(xué)水平提高”的目的。

值得我們學(xué)習(xí)的地方：

1教師基本功扎實(shí)，閱讀語言和板書書寫相對規(guī)范、精煉，對學(xué)生起到了很好的示范作用。教態(tài)自然大方，有親和力。

2教師對教材的編寫意圖、釋義、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)有很好的把握。教師不僅可以從學(xué)生的角度備課，還可以從作者和編輯的角度進(jìn)行思考和思考。

表現(xiàn)比較突出的有溫芳老師，對文本讀得細(xì)而透，切入點(diǎn)找得巧妙。

三。在問題設(shè)計(jì)中注意轉(zhuǎn)換和整合。曾玲老師做得很好。

4教師重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能妥善處理課堂教學(xué)中形成的問題，及時(shí)進(jìn)行合理的指導(dǎo)和評價(jià)。

5關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特感受，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)寫作。隨文練說寫已不少見，且有用得恰當(dāng)而有新意。表現(xiàn)較為突出的有李莉莉老師、王曉芳老師、張娟老師。

6.注重語言訓(xùn)練和積累。教師注重挖掘語言訓(xùn)練點(diǎn)，憑借語言文字、重點(diǎn)句段的作用和表達(dá)效果，努力引領(lǐng)學(xué)生通過各種形式的讀來理解、體驗(yàn)、感悟作品表達(dá)的情感，在此過程中學(xué)習(xí)了語言，同時(shí)進(jìn)行了人文熏陶。

不用貼標(biāo)簽，道德的力量在學(xué)生心中積淀，語言的魅力在學(xué)生心中揮之不去。

同時(shí)也帶給我們一些思考：

1.有的課堂問題缺少整合。

2.有的課堂略讀課文的特點(diǎn)沒得到體現(xiàn)，使略讀課文等同了講讀課文。

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇2

二、存在問題

（1） 一些原教室留下的痕跡比較多，很多欄目都沒有更新。

（2） 在學(xué)習(xí)園方面，有園有園，但內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

（3） 有的班級沒有激勵(lì)口號，欄目沒有主題，沒有邊界，有的板塊甚至不完整。

（4） 有的黑板報(bào)設(shè)計(jì)不結(jié)合月報(bào)主題，板報(bào)設(shè)計(jì)不美觀。

（5） 有的班級每各板塊的布局不夠平整，美觀。欄目板塊的設(shè)置過于小氣。

（6） 班卡設(shè)計(jì)太隨意，不夠新穎。好的班級名片，具有特色的班級名片，既能增強(qiáng)了教師的責(zé)任感又能反映出這個(gè)班學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

（7） 書角沒有櫥柜，書籍的利用價(jià)值不高。

（8）有些班級衛(wèi)生狀況比較糟糕，有些舊的張貼已經(jīng)掉角了也沒有處理，有些教室門窗布滿了灰塵，一些衛(wèi)生角不夠整潔。

二、整改措施

整體效果：

1.各班要設(shè)計(jì)出適合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵(lì)志語言的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、理解水平，避免深?yuàn)W、生澀的文字，要讓學(xué)生容易理解，容易接受。

2.真正使“圖書角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書各種管理制度。

建立健全圖書管理制度，采用專人管理辦法，及時(shí)做好借還記錄，并訓(xùn)練班級學(xué)生將圖書分類，同時(shí)應(yīng)定期更換各類圖書，以滿足學(xué)生的閱讀需要，增加閱讀知識面。

3.信息欄的完善。多數(shù)班級的信息欄基本上是由班級課程表、作息時(shí)間表、座位表等組成，內(nèi)容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設(shè)計(jì)應(yīng)及時(shí)更換一些實(shí)效性較強(qiáng)的信息，讓這些信息內(nèi)容也能融入整個(gè)班級文化中，增強(qiáng)整體協(xié)調(diào)感。

4加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在平時(shí)應(yīng)注意學(xué)生的衛(wèi)生問題，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能利用班隊(duì)課有計(jì)劃地、有組織開展形式多樣主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、積極開展特色活動(dòng)。各班應(yīng)充分挖掘本班資源，創(chuàng)新活動(dòng)方式，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，開展真正具有本班特色的活動(dòng)，把這些活動(dòng)的計(jì)劃、記錄、學(xué)生作品等有關(guān)材料作為班級欄目里的內(nèi)容，這樣更具實(shí)效性。

班級點(diǎn)評：（一）一（2）、一（3）、二（1）、三（2）五（4）、六（1）、六（3）、六（6）等班級把舊的版面進(jìn)行更新。

（二）二（4）、三（1）外墻破損的張貼應(yīng)該及時(shí)處理。

（三）六（1）六（4）學(xué)生作品應(yīng)歸類張貼，應(yīng)有欄目主題。

（4） 班級名片太隨意了，應(yīng)該重新設(shè)計(jì)。

（五）三（2）四（3）要補(bǔ)充激勵(lì)性標(biāo)語。

（六）四（1）五（3）板面設(shè)置不夠大氣，張貼不夠美觀。

通過這次評比活動(dòng)，既充分發(fā)揮了師生的積極性，又促進(jìn)了良好課堂氛圍的形成，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化的創(chuàng)建。要把階級精神轉(zhuǎn)化為有形的、有聲的、有色彩的物質(zhì)文化。我們相信，在獨(dú)特的班級文化環(huán)境的影響下，我們的學(xué)生會健康快樂地成長！

金秀縣民族小學(xué)

2012年11月27日

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇3

通過組織此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能在新課程理念的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分利用多**電教手段。對于我們在總結(jié)中提到的一些觀點(diǎn)，若大家能在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)給予適當(dāng)?shù)乃伎?，?yīng)該可以使大家的設(shè)計(jì)更為完善，也可以使我們的教學(xué)更為有效。

1但對于過程目標(biāo)和方法目標(biāo)，以及情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，總體感覺比較空洞，與教學(xué)內(nèi)容沒有緊密聯(lián)系。例如，在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)中，多數(shù)為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”“對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法教育”等描述。這些目標(biāo)都是“放之四海而皆準(zhǔn)”，放到哪一節(jié)課似乎也都說得過去，當(dāng)然也就無法體現(xiàn)某部分內(nèi)容的特色。

2、合理地運(yùn)用多**能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，有利于課堂教學(xué)效率的提高，值得進(jìn)行推廣。但是，我們不支持在課堂上使用幻燈片演示黑板文字的做法。因?yàn)榘鍟粌H可以反映課堂教學(xué)的重點(diǎn)及核心，可以反映知識間的邏輯關(guān)系，而且還可以給學(xué)生以整體的印象，也有利于進(jìn)行課堂總結(jié)。

若用多**代替，由于內(nèi)容分散于各個(gè)幻燈片之中，且幻燈片的內(nèi)容經(jīng)常變化，不利于學(xué)生從整體上去把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，出現(xiàn)的結(jié)果往往是課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)生卻無法回憶出本節(jié)課的知識重點(diǎn)及知識間的相互聯(lián)系。

土馬小學(xué)

6、18

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇4

xx省第十屆小學(xué)體育課堂教學(xué)評比觀摩活動(dòng)在xx縣第二小學(xué)進(jìn)行，在xx教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位參賽教師和專家評委共同努力下，經(jīng)過四天的角逐，今天終于圓滿結(jié)束了。我將代表專家組對體育課堂教學(xué)評價(jià)與觀察活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

1、 課堂教學(xué)評價(jià)競賽的基本情況

今年報(bào)送參加體育課堂教學(xué)評比的地區(qū)有19個(gè)縣、市22節(jié)課，其中?？趫?bào)送3節(jié)，xx縣報(bào)送2節(jié)，其余每個(gè)縣市都有一節(jié)課參加比賽，在四天的體育課堂教學(xué)評比觀摩活動(dòng)中，每天都有大批老師到現(xiàn)場觀摩，大部分老師認(rèn)真做好聽課記錄，雖然有些地區(qū)派一名老師參加比賽，但所有參加評比的學(xué)校、老師高度重視，準(zhǔn)備充分，培同教師不同程度上幾乎都于團(tuán)隊(duì)的形式主動(dòng)參與準(zhǔn)備的全過程，并配合做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，充分體現(xiàn)出可佳的團(tuán)隊(duì)合作精神，這對xx省各級學(xué)校的體育課堂教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。在這次報(bào)送的課程中，我對報(bào)送課型做了統(tǒng)計(jì)，其中田徑類課型12節(jié)，占55%，球類課型4節(jié)，占18%，體操類課型6節(jié)，占27%，在田徑類課程中，主要上課內(nèi)容有持輕物投準(zhǔn)或投遠(yuǎn)（6節(jié)）、立定跳遠(yuǎn)（2節(jié)）、跑類（4節(jié)），球類教學(xué)中，足球（1節(jié)）、羽毛球（1節(jié)）、籃球（2節(jié)），體操類主要體現(xiàn)在前滾翻（2節(jié)）和肩肘倒立。由此可以看出小學(xué)體育教師在教學(xué)內(nèi)容選擇上的局限性。

2、 本次課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)的主要優(yōu)勢

1、本次調(diào)教活動(dòng)教師整體專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)，特別是教師的口令、技能教學(xué)的示范動(dòng)作、教師的語言表達(dá)能力都有大的提高，女教師的教學(xué)效果優(yōu)勢明顯，把控課堂教學(xué)能力較強(qiáng)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)多樣性，大部分教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)內(nèi)容正確，容量適當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，基本上都按設(shè)計(jì)完成教學(xué)任務(wù)。

3、課堂教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確、適度，比較符合課程要求和學(xué)生實(shí)際，小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的編制，大部分教師遵循思想性、科學(xué)性、操作性、層次性和可測性的原則。根據(jù)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容及****技能的起點(diǎn)和適應(yīng)水平，教師都能根據(jù)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。并能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、特點(diǎn)、滲透思想品德教育、禮儀教育、愛國主義教育和人文教育，相當(dāng)一部分的教學(xué)課都表現(xiàn)得較好。

如樂東縣尖峰翁眉小學(xué)的《持輕物擲遠(yuǎn)》、xx文瀾江中心?！墩系K跑》、xx縣龍河中心校的《障礙跑》等，教師都能利用上課進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和禮儀教育。

4課堂組織形式多樣，手段多變，方法靈活，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和積極性。如低年級的立定教學(xué)過程教師利用模仿各種動(dòng)物的跳躍啟發(fā)教學(xué)，利用合理的**進(jìn)**景教學(xué)，利用充足的器材設(shè)置多樣性的練習(xí)方法。

5、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生之間相互交流、共同發(fā)展的過程。在這次評比課程中，有好多位教師很好處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、**，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，**學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。

如?？诘谑恍W(xué)《立定跳遠(yuǎn)》、瓊海第一小學(xué)的《羽毛球》、?？谑忻涝沸W(xué)的《籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》等教學(xué)很好的培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力和獨(dú)立思考能力。

6、 針對性強(qiáng)，能突出學(xué)生的年齡、生理、心理、素質(zhì)特點(diǎn)，構(gòu)成兩個(gè)不同年齡段（低段、高段）為特色的教學(xué)主線的教學(xué)過程：高段傾于技術(shù)、技能的教學(xué)，低段傾于趣味性的教學(xué)。如《立定跳遠(yuǎn)》的教學(xué)，整堂課從準(zhǔn)備部分開始到結(jié)束部分，都始終在教師的引導(dǎo)、示范下模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作活動(dòng)，并通過游戲的形式來練習(xí)動(dòng)物的各種跳法，讓學(xué)生從活動(dòng)中感受快樂，從快樂中培養(yǎng)學(xué)生跳躍的節(jié)奏、方法和能力。

高年級籃球教學(xué)一直是在教師對運(yùn)球技術(shù)、方法和能力的示范和指導(dǎo)下進(jìn)行的。

3、 本次課堂教學(xué)評價(jià)亮點(diǎn)

1、許多學(xué)校根據(jù)參賽課題營造符合教學(xué)的情景氛圍，以各種重大記事和**觀察加深學(xué)生對動(dòng)作概念的認(rèn)識，引入課堂，效果顯著。如xx文瀾江中心校和xx縣龍河中心校的《障礙跑》教學(xué)中，教師都引用我國抗日勝利70周年?duì)I造學(xué)習(xí)氛圍，渲染革命歷史，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

2要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合地方活動(dòng)和重大事件開展教育。如樂東縣尖峰翁眉小學(xué)的《持輕物擲遠(yuǎn)》結(jié)合樂東縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城和xx省開展“雙創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識的培養(yǎng)。文昌市東閣中心?！堆雠P起坐》結(jié)合瓊中女足前段時(shí)間獲得世界冠軍激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和樹立為國爭光的偉大理想。

三。教學(xué)內(nèi)容敢于嘗試，教學(xué)方法敢于創(chuàng)新。如瓊海第一小學(xué)的《羽毛球》教學(xué)，教師根據(jù)自身的專業(yè)特長，在沒有羽毛球場地的情況下，把羽毛球教學(xué)用到評比課中來，并且通過多樣化的教學(xué)手段表演得淋漓盡致。xx文瀾江中心校《障礙跑》通過教師的教學(xué)融入，采用設(shè)置情境和自主**學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)生用走、跑、爬、鉆、跨等方法過障礙物，提高學(xué)生練習(xí)的興趣和參與體會體育鍛煉成功的快樂。

4根據(jù)農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐，建立實(shí)踐性教學(xué)手段。白沙元門鄉(xiāng)中心學(xué)校《肩肘倒立》和昌江縣第四小學(xué)《往返跑》兩節(jié)課教師都根據(jù)自己的工作實(shí)際情況，通過由淺入深，由簡到繁，易難結(jié)合、步步推進(jìn)的基本教學(xué)規(guī)律， 以生動(dòng)語言、和特殊動(dòng)作激勵(lì)學(xué)生。整個(gè)教學(xué)過程流暢、完美。

4、 本次課堂教學(xué)評價(jià)的主要不足

1、教案的撰寫——不完整，有些還比較粗糙，編寫教案設(shè)計(jì)思路不夠細(xì)致，病句較多，有些用語使用不夠恰當(dāng)和準(zhǔn)確，個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)出現(xiàn)上下不連貫或漏項(xiàng)。

2、教學(xué)目標(biāo)確定不合理，教學(xué)目標(biāo)不是教學(xué)過程，而是具體、明確的教學(xué)結(jié)果，有些目標(biāo)的確定和教學(xué)內(nèi)容不相符。如有的教案體現(xiàn)“30米接力”的內(nèi)容設(shè)置，是往返還是迎面表述不清楚。個(gè)別教師確定教學(xué)目標(biāo)表述為“培養(yǎng)學(xué)生投擲的興趣并養(yǎng)成投擲時(shí)注意安全意識和習(xí)慣”，表述不清楚，前后不連貫。

三。個(gè)別教師的課程介紹師課意的、僵化的，缺乏靈活性和生動(dòng)性。如有的教師的導(dǎo)入為“同學(xué)們懂姚明嗎？他做什么的？

他會打球嗎？他高嗎？”“同學(xué)們懂林丹嗎？

”等等這樣單純的提問，沒有起到把學(xué)生引入課題的效果。

4課堂教學(xué)內(nèi)容有限，沒有多樣性。如武術(shù)、藝術(shù)體操、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目可以作為今后體育教學(xué)的重要內(nèi)容。

5、許多課堂教學(xué)教師主體與主導(dǎo)的地位分不清楚，教師講解偏多，學(xué)生練的少，不體現(xiàn)學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念，就會產(chǎn)生練習(xí)密度安排不合理，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度偏小，達(dá)不到鍛煉的效果。

6教師的教學(xué)缺乏情感，無法融入小學(xué)教學(xué)。如語言表達(dá)生硬，不考慮學(xué)生的年齡特征、心理的承受力，表揚(yáng)、激勵(lì)采用較少 ，大部分教師對小學(xué)生缺乏使用兒語教學(xué)。

7教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)過程不一致。如《快樂足球》這節(jié)課看起來高、大、尚，但是教師在實(shí)施教學(xué)過程中用了4個(gè)足球，學(xué)生在活動(dòng)中抱了兩次球，踢了一腳球，這樣的教學(xué)能夠提高學(xué)生對足球的興趣嗎？

8、教師的基本功有待提高。如果教案的書寫沒有看到標(biāo)準(zhǔn)的簡單筆畫（運(yùn)動(dòng)素描），老師的示范不規(guī)范，解釋生硬。

總的來說，我覺得這是一次非常成功的教學(xué)活動(dòng)，是體育人進(jìn)行體育教學(xué)的一個(gè)很好的平臺。同時(shí)我希望全體體育教師共同努力，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，全面深入貫徹《中共**國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，共同推動(dòng)我省學(xué)校體育的各項(xiàng)工作。

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇5

樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清潔的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評價(jià)的重要作用，學(xué)校決定進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)?，F(xiàn)將數(shù)學(xué)作業(yè)評價(jià)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織到位，評比認(rèn)真。

這種活動(dòng)是以推的形式進(jìn)行的。每班選出5份優(yōu)秀作業(yè)，評價(jià)小組分為低、中、高三個(gè)年級。要求評選者必須認(rèn)真細(xì)看每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)請況，并對該同學(xué)的作業(yè)情況作詳細(xì)記載評分。

二、學(xué)生作業(yè)的總體情況：

評估小組成員仔細(xì)檢查了全校8個(gè)班40名學(xué)生的作業(yè)

1作業(yè)量適中，同一年級的作業(yè)達(dá)到同一時(shí)間、同一內(nèi)容；

2學(xué)生的作業(yè)寫作較為嚴(yán)重，作業(yè)優(yōu)良率較高；

三。教師作業(yè)批改規(guī)范及時(shí)；

4作業(yè)本的封面整潔。班上大多數(shù)學(xué)生都包好了書皮；

三、今后工作的努力方向：

1、加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理。繼續(xù)要求教師做到，作業(yè)本封面教師自行填寫，作業(yè)批改等第、日期齊全；要求學(xué)生認(rèn)真、整潔、美觀，養(yǎng)成用同色筆答題的習(xí)慣；

2注意做好候補(bǔ)生的引導(dǎo)工作。要求教師從每天的作業(yè)做起，跟蹤指導(dǎo)，努力使學(xué)習(xí)困難學(xué)生保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)；

樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)

2103年5月17日

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了營造美麗的校園文化，打造精品教室走廊，3月11日下午，學(xué)校管理人員對各班教室外墻上的期刊進(jìn)行了評估對比。從評比情況來看，師生們用自己的巧手讓每面墻壁“會說話”，營造出濃濃的文化氛圍，陶治著孩子們的情操。

一等獎(jiǎng)1（2）、1（3）、2（2）、3（2）、4（3）、5（2）、6（2）、6（3）

1、 科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代博士生的重大意義

(一)科學(xué)發(fā)展觀哺育當(dāng)代博士生身心成長

首先，科學(xué)發(fā)展觀使當(dāng)代博士生具有深刻的社會責(zé)任感和發(fā)自內(nèi)心的奉獻(xiàn)意識?？茖W(xué)發(fā)展觀是辯證發(fā)展觀、全面發(fā)展觀和對立統(tǒng)一發(fā)展觀的高度有機(jī)統(tǒng)一。這就要求我們把個(gè)人發(fā)展與國家和社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)自覺為國家和社會奉獻(xiàn)。

馬克思恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中指出：未來社會就是追求”個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)的和自由的發(fā)展“。(《馬克思恩格斯全集》中文第1版第3卷，人民出版社1960年版，第516頁)而科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)就是以人以本，它既重視每個(gè)公民自由而全面的發(fā)展，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人的發(fā)展是其他人發(fā)展的必要前提。

”天下興亡，匹夫有責(zé)“，我們博士生要克服極端個(gè)人主義和唯我主義，滿懷激情地投入到服務(wù)他人和奉獻(xiàn)社會中去。”智周萬物，道濟(jì)天下“，當(dāng)代博士生要有擔(dān)當(dāng)精神，要”效法羲和馭天馬，志在長空牧群星“。

其次，科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)當(dāng)代博士生知識結(jié)構(gòu)合理完善?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)鎱f(xié)調(diào)發(fā)展，有合理完善的知識結(jié)構(gòu)。這不僅有利于我們自身素質(zhì)的全面提高，也有利于綜合能力的全面發(fā)展。

目前，廣泛存在的重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向亟需扭轉(zhuǎn)。本身專業(yè)學(xué)得再好，如果沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀和深厚的人文素養(yǎng)，也是絕對不行的。 先生網(wǎng)

(二)科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代博士生學(xué)習(xí)和科研的指導(dǎo)作用

首先，科學(xué)發(fā)展觀與世界觀高度統(tǒng)一，是指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有力工具。它能使我們?nèi)鎸徱曌约?，彌補(bǔ)不足，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。博士生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和科研，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)，就是堅(jiān)持以人為本的要求，充分體現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的內(nèi)在要求。

因?yàn)椋茖W(xué)發(fā)展觀張揚(yáng)人的主體性，可以充分激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情、積極性和創(chuàng)造性，大力增強(qiáng)學(xué)習(xí)和科研的興趣及欲望。其次，科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)有利于博士生知識的拓展。當(dāng)今的科學(xué)研究已不是單一的學(xué)科，而是多學(xué)科的協(xié)同運(yùn)作。

沒有多學(xué)科背景，研究者往往不能很好地思考和解決問題?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌兼顧，就是要求博士生學(xué)習(xí)不能老在一門學(xué)科上鉆，要適當(dāng)學(xué)習(xí)其他學(xué)科，各個(gè)學(xué)科相互補(bǔ)充，取長補(bǔ)短。只有這樣，我們未來的科學(xué)研究才能全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了營造“創(chuàng)新教育，高效課堂”的教學(xué)氛圍，促進(jìn)中小學(xué)專任教師樹立反思意識，養(yǎng)成反思習(xí)慣，總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流課堂教學(xué)感受，從而提升教師專業(yè)技能，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。按照教體局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)隨筆評比活動(dòng)的要求，xx中心校制定方案，認(rèn)真組織，扎實(shí)開展評比活動(dòng)，各校也都按照要求積極開展了撰寫教學(xué)隨筆活動(dòng)，現(xiàn)將評比活動(dòng)總結(jié)如下：

一、參評情況

（一）參評率。按照要求，全日制教師都要參加評議活動(dòng)。按目前教師人數(shù)，應(yīng)提交作品81件。其中初中24人，中心小學(xué)15人，第二小學(xué)22人，元鎮(zhèn)13人，高村7人；實(shí)際上交作品77件，其中初中23件，參與率95

8%；中心小學(xué)14篇，參與率93.3%；二小21篇，參與率95.5%；袁爻12篇，參與率92.

3%；高村7篇，參與率100%。全區(qū)總參與率為95.1%。

（二）**率。經(jīng)過對所有上交作品的審閱，發(fā)現(xiàn)大部分作品為網(wǎng)上**。其中，初中**14篇，**率60.

9％；中心小學(xué)共有9篇**，占64.3%；二小**18篇，**率85.7%；袁爻**11篇，**率91.

7%；高村**7篇，**率100%。上交作品中，網(wǎng)上**的共59篇，**率76.6%。

（三）合格率。教體局于11月份下發(fā)了《關(guān)于對上報(bào)紙質(zhì)材料公文格式進(jìn)行規(guī)范的相關(guān)說明》，并要求各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。在教學(xué)隨筆評比活動(dòng)方案中，又對上報(bào)作品的格式要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但各校仍沒有嚴(yán)格按照作品格式要求上交材料，盡管有的作品是原創(chuàng)，但仍不符合格式要求。

其中初中合格9篇，合格率39.13%；中心小學(xué)合格**5篇，合格率35.71%；二小合格3篇，合格率14.

29%；袁爻學(xué)校合格1篇，合格率8.33%；高村學(xué)校共有0篇**合格，合格率為0.00%。

全區(qū)共有18件作品基本合格，總合格率為23.38%。

（四）推薦率。按照教體局分配任務(wù)，xx需上報(bào)15篇優(yōu)秀教學(xué)隨筆參加教體局評比，經(jīng)過反復(fù)篩選，除去網(wǎng)上**的59篇作品外，從基本合格的18篇作品里又選出14篇，經(jīng)過進(jìn)一步修完善后，推薦參加教體局評比。其中初中推薦6人，推薦率26人

09%；中心小學(xué)推薦**4篇，推薦率28.57%；第二小學(xué)推薦3篇，推薦率為14.29%；袁窯推薦1篇，推薦率8.

33%；高村推薦文章0篇，推薦率為0.00%，總推薦率為18.18%，未達(dá)到推薦作品數(shù)。

二、存在問題

（一）不重視。各校雖都安排布置了此項(xiàng)工作，但重視不夠，沒有嚴(yán)格按照活動(dòng)要求扎實(shí)開展校內(nèi)的評比活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)校長不管不問，上交作品不看不評，完成時(shí)間拖拖拉拉，不看質(zhì)量，只湊數(shù)量，導(dǎo)致評比活動(dòng)沒有起到應(yīng)有的效果。如果**學(xué)校不及時(shí)督促開展一項(xiàng)活動(dòng)，恐怕有可能忘記。

（二）不負(fù)責(zé)。各校雖有活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，但沒有認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，對教師上交的作品不審閱，不把關(guān)，任其網(wǎng)上**，甚至個(gè)別業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的作品都是網(wǎng)上**。這是什么態(tài)度？我們怎樣才能樹立榜樣呢。

我們一再要求不準(zhǔn)**，必須原創(chuàng)，而我們的一些領(lǐng)導(dǎo)和老師就是把這些要求當(dāng)成耳旁風(fēng)，還總是以忙為借口，隨便**一篇應(yīng)付了事，說到底就是態(tài)度不端正，任何借口都是狡辯。

（三）亂抄襲。作為教師，從教經(jīng)歷中，都會發(fā)生過精彩的教育故事；在課堂教學(xué)中，會有滿足或不足；在與學(xué)生的交流中，會有難忘的往事。如果讓每位教師敘述教育往事，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過程，一定是津津樂道，有自豪，有遺憾，有困惑，有感動(dòng)，甚至可以編輯成冊。

但為什么就這么一篇隨筆卻把我們給難住了？我想不是我們的老師不能再寫了，也不是他們不知道寫什么，而是他們懶散地開始寫作。想象一下，如果我們不嚴(yán)格控制，拿take竊的作品參加比賽，結(jié)果將是什么？

丟人！可笑的是，在抄襲的作品中，竟有10位老師。不僅抄襲，還有僥幸，如出一轍，純屬巧合。

更可笑的是，跨學(xué)科的英語學(xué)科實(shí)際上是照搬的。我真佩服她們的智商。

（四）搞應(yīng)付。說到應(yīng)對，不僅體現(xiàn)在這次活動(dòng)中，也體現(xiàn)在我們學(xué)校的許多工作中。教育工作來不得半點(diǎn)馬虎，更不允許有應(yīng)付心理，我們面對的是學(xué)生，我們從事的是育人事業(yè)，對待任何事情都必須認(rèn)認(rèn)真真，開展各項(xiàng)工作都必須扎扎實(shí)實(shí)。

我們要時(shí)刻牢記自己是教師，對待工作的態(tài)度只有兩個(gè)字，認(rèn)真。

為了把局黨委“崗位練兵，校長比武，爭先創(chuàng)優(yōu)，特色建設(shè)”精神落實(shí)到行動(dòng)中，我們必須理清思路，端正態(tài)度，細(xì)化目標(biāo)，明確職責(zé)，規(guī)范管理，切不可浮躁，更不能應(yīng)付。作為校長一定要有擔(dān)當(dāng)，一定要率先垂范，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師，扎扎實(shí)實(shí)練兵，認(rèn)認(rèn)真真比武，積極爭先創(chuàng)優(yōu)，抓好特色建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺階。

2015年12月9日

小學(xué)評比活動(dòng)總結(jié) 篇8

導(dǎo)語：為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于2010年3月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的。現(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過程，有許多值得總結(jié)的地方。

為提拔參加市優(yōu)良課評比的優(yōu)秀教師，根據(jù)上級要求，我鎮(zhèn)于2010年3月10日，展開了優(yōu)良課提拔賽講活動(dòng)，如今小學(xué)操行與糊口生涯、社會優(yōu)良課評比活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師亮相了細(xì)致計(jì)劃的講堂傳授結(jié)果。此中我鎮(zhèn)董有忠教授和李霞教授被評比保舉參加肥都會的操行與糊口生涯和操行與社會優(yōu)良課比賽。從兩位教授講課返來的反饋環(huán)境來看，我們的選擇是精確的。如今回過甚來看一下我們的全部活動(dòng)進(jìn)程，有很多值得總結(jié)的處所。

??? 1、帶領(lǐng)珍視，籌辦富裕

為了包管活動(dòng)的順利展開，小學(xué)教研室王主任對此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題探討，建立了親身任組長的帶領(lǐng)小組和工作小組，我擔(dān)當(dāng)操行與糊口生涯、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)當(dāng)。

在活動(dòng)程式上，我們采取了分派名額——各黌舍初選保舉——教研室工作小組復(fù)評的方法進(jìn)行。最終，我們召開了各校校長集會，安排了初選工作，當(dāng)真提拔后，把提拔出的教師名單交教研室。教研室對提拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)候聯(lián)合安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評委對參賽教師進(jìn)行評審，然后按成績列隊(duì)提名，提拔成績好的，保舉參加市優(yōu)良課比賽。

2、提拔賽賽出了程度

1、掃數(shù)參賽教師都能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去籌辦課程，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)去分析講義、處理講義，安排教程和教法。經(jīng)過議定對參賽教師教案的檢察和聽課，我們發(fā)覺，大都教師都凸起了以門生為主體、教師為主導(dǎo)傳授原則，出力于培養(yǎng)門生自立進(jìn)修的自動(dòng)性和創(chuàng)設(shè)性。聯(lián)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，追求盡大略多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使門生學(xué)會知識、明白知識、把握并應(yīng)用知識，為其畢生成長奠定根本。備課中，教師傳授目標(biāo)明了，傳授方法明了，傳授重、難點(diǎn)明了，門生活動(dòng)明了，門生交換知識點(diǎn)明了，講堂、課外功課明了，知識點(diǎn)的拓展和應(yīng)用明了。講堂傳授時(shí)候、活動(dòng)時(shí)候、知識點(diǎn)的拓展延長時(shí)候平分派公道、安排得當(dāng)。

2、掃數(shù)參賽教師都較好地應(yīng)用了小組互助和多媒體傳授的方法。此次評比中課件的建造，可以說，亮相了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦傳授的較高程度。美好動(dòng)人的音樂，清楚亮麗的畫面，會讓你感覺到輕快、前衛(wèi)、新鮮科學(xué)的進(jìn)修氛圍。多媒體傳授方法的應(yīng)用，不但增加了講堂的容量，并且也使傳授更加直觀、更加有序；不但增加了講堂的情趣，并且使門生在連續(xù)的奮發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕快高興地學(xué)到了知識，不但節(jié)減了講堂小結(jié)概括的時(shí)候，并且為講堂知識的拓展供給了更加廣闊的空間。

3、結(jié)果精良

1、各黌舍經(jīng)過議定當(dāng)真聽課都保舉出了本身的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都亮相了本身較高的程度?？梢哉f，此次提拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師講堂傳授最高程度的一次交換，到達(dá)了墻內(nèi)開花墻外香的目標(biāo)。

2、此次評比增進(jìn)了教師的聽課活動(dòng)。黌舍內(nèi)的的彼此聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全部教師投入到了大聽課活動(dòng)中。這對全鎮(zhèn)傳授經(jīng)驗(yàn)的交換，傳授方法的彼此進(jìn)修等，無疑是一個(gè)很好的增進(jìn)。

3、富裕闡揚(yáng)了教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的效用。在評比出董有忠、李霞兩位教授后，我們操行學(xué)科的教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師自動(dòng)參加、悉心教導(dǎo)，為兩位教授的講堂傳授程度的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

總結(jié)此次優(yōu)良課提拔活動(dòng)，我們覺得成績是明顯的。固然另有如許那樣的不敷，但這也為我們的今后工作供給了鑒戒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把黌舍傳授工作再向前促成一步，使傳授質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。固然，在這么多的長處背面，也有一些應(yīng)引發(fā)我們的深思和注意。課要實(shí)實(shí)在在，不管怎樣立異、怎樣喧鬧，給孩子們的本領(lǐng)、感情、思慮等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實(shí)的成果，讓講堂見到實(shí)效而不是喧鬧。講堂是門生生命成長的處所，經(jīng)過議定一課的進(jìn)修，讓門生在知識、本領(lǐng)、感情立場上有一些提拔，門生便是在我們的講堂上一每天長大的。讓我們掃數(shù)教授互助竭力，把課上得富裕盼望，讓門生打動(dòng)，給門生生命鋪上了一層暖和明凈的底色

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宿舍評比活動(dòng)總結(jié)13篇

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的寢室設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇1

為活躍我物業(yè)管理系同學(xué)的課余文化生活， 營造溫馨寢室環(huán)境，打造經(jīng)典寢室文化，增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識， 體現(xiàn)同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，在3月27日至4月7日期間，系團(tuán)總支、學(xué)生會特舉辦以"我愛我家，我行我宿"為口號的首屆寢室設(shè)計(jì)大賽 ，在系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大同學(xué)的積極配合下，此次活動(dòng)取得了圓滿成功。

寢室文化，是大學(xué)生活的重要文化之一，為了讓此次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，我生活部用了將進(jìn)一個(gè)月的時(shí)間做好前期準(zhǔn)備工作：在獎(jiǎng)品設(shè)置方面，此次寢室設(shè)計(jì)大賽以較高檔次的獎(jiǎng)品為特色，與其他系相比我系的獎(jiǎng)品是最好的；在活動(dòng)宣傳方面，我部充分借用一切有利的條件，在各個(gè)班級里進(jìn)行宣傳，并張貼海報(bào)及印發(fā)傳單分發(fā)到每個(gè)宿舍，盡全力做好宣傳工作，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加此次活動(dòng)。

經(jīng)過緊張的籌備，活動(dòng)在3月27日如期舉行，同學(xué)們都很積極踴躍的`參加此次寢室設(shè)計(jì)大賽，全系共有七十一個(gè)寢室，就有二十六個(gè)寢室參加了此次活動(dòng)，已經(jīng)達(dá)到預(yù)期的參賽寢室數(shù)量。各參賽寢室的同學(xué)都很精心的布置自己的寢室，打造出了自己獨(dú)特的寢室文化，有的是以"書香門第"為主題，有的是以"環(huán)保節(jié)約"為主題，有的是以"友誼團(tuán)結(jié)"為主題，有的是以"溫馨舒適"為主題等等，這都較好的貼近此次活動(dòng)的口號，較好的體現(xiàn)了我系學(xué)生積極向上精神風(fēng)貌。

此次大賽分為初評和復(fù)評，初評是由各班進(jìn)行自評，復(fù)評是由我生活部組織人員進(jìn)行評比。經(jīng)過4月5日初評的第一輪篩選，：：共有二十個(gè)寢室進(jìn)入了復(fù)評，復(fù)評也在4月7號如期進(jìn)行，由系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生會主要干部組成的評委組，對進(jìn)入復(fù)評的參賽寢室進(jìn)行了現(xiàn)場評比，并進(jìn)行了現(xiàn)場拍照，評比時(shí)，評委組都會根據(jù)具體情況對每一個(gè)參賽寢室作出現(xiàn)場評講，并給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過緊張而激烈的角逐，共評出以B2611為首的9個(gè)得獎(jiǎng)寢室，并將舉行表彰大會，為獲獎(jiǎng)寢室頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，肯定先進(jìn)者，激勵(lì)后進(jìn)者。

此次寢室設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)一下活動(dòng)具體的工作情況，我生活部在一些細(xì)節(jié)工作上做得不是很到位，比如在現(xiàn)場評比過程中的工作人員安排得不夠合理，讓評比現(xiàn)場有點(diǎn)混亂等等的問題，我生活部將吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓以后的工作更好更順利的開展，特別是要搞好6月份學(xué)院舉辦的寢室文化節(jié)，打造出我系的寢室文化品牌，為系部爭光。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇2

為期近1各月的宿舍文化節(jié)終于在一片同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，通過同學(xué)的反映，我們知道了很多，雖有不足和欠缺。但在以讓同學(xué)們真實(shí)感受在校生活的優(yōu)點(diǎn)及樂趣，學(xué)會做校園真正主人的主題烘托下，使同學(xué)們真真正正地感受到了寄宿制生活與在學(xué)校這個(gè)大家庭中的歡快氣氛。以下，是對本次每個(gè)活動(dòng)的總結(jié)。

1．宿舍名與趣聞。

這是本次宿舍文化節(jié)的一個(gè)唯一創(chuàng)新節(jié)目，也是亮點(diǎn)節(jié)目。各個(gè)宿舍的同學(xué)在名字上都花了很大的心思，內(nèi)容既體現(xiàn)了宿舍生活中的樂趣，又使大家了解了如何適應(yīng)寄宿制生活，語言也是風(fēng)趣無比。但是，不足的是，聽的同學(xué)反映不是很強(qiáng)烈，似乎沒有達(dá)到預(yù)期的效果。以后的.同學(xué)我們應(yīng)該對此進(jìn)行改進(jìn)。

2．宿舍個(gè)性裝飾。

對于這個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，同學(xué)們都積極響應(yīng)。尤其是大一宿舍，在宿舍裝飾方面表現(xiàn)出很大的熱情及她們張揚(yáng)奔放的個(gè)性，有些宿舍連門上也添置了非常別致的花樣。但活動(dòng)也有略微不足。在大二宿舍者方面，裝飾的內(nèi)容和樣式不夠新穎，還有部分男生宿舍幾乎沒有裝飾。但令人高興的是，大部分同學(xué)都十分積極，是對此次活動(dòng)的肯定。宿舍文化節(jié)，在歡聲笑語之余，給了我們許多體驗(yàn)。這是十分難得的。相信今后的活動(dòng)，一定可以更富有意義，更成功！

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了豐富我校學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，

營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，打造經(jīng)典的寢室文化，我校進(jìn)行了第九屆文明宿舍評比活動(dòng)，并獲得了圓滿的成功。

此次宿舍評比活動(dòng)是德育處針對住校生舉辦的一次大型宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，評比小組按照評分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過嚴(yán)格的.評審，從三十多個(gè)宿舍中評出了六個(gè)文明宿舍，并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，獲得了廣大師生的一致好評。

此外，我校還同時(shí)了舉辦優(yōu)秀宿舍圖片展，擴(kuò)大宣傳，向廣大學(xué)生宣傳寢室文化的重要性，調(diào)動(dòng)他們的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，打造和諧、創(chuàng)新、個(gè)性的文明寢室。

活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)過我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的宿舍文化，具體總結(jié)如下：

1、此次評比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)中來，做到了全體住校生參與，活動(dòng)范圍較大。

2、本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識和文明素養(yǎng)，進(jìn)而向培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、社會責(zé)任感和理想信念升華。在此次活動(dòng)中循序漸進(jìn)的意識得到了充分體現(xiàn)。

3、經(jīng)過此次活動(dòng)，各位同學(xué)的主人翁意識得到提高，認(rèn)識到了宿舍作為一個(gè)小家的重要性，思想上得到洗禮。

不過還存一些問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善?？偨Y(jié)為兩個(gè)方面的問題：

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別宿舍報(bào)著僥幸心理，把宿舍的整理工作當(dāng)成是一種表面工作，一種應(yīng)付檢查的工作，甚至根本沒有打掃的痕跡。舉辦這次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而這些宿舍根本沒有意識到。這點(diǎn)可以看出一些同學(xué)的思想道德水平仍然需要提高，欠缺主人公的心態(tài)。首要的問題是要讓同學(xué)們擺正這種心態(tài)。相比之下，女生宿舍情況較好，不僅宿舍整潔而且具有獨(dú)特的個(gè)性。

2、在組織活動(dòng)方面，由于整個(gè)活動(dòng)安排上時(shí)間比較緊湊，因此準(zhǔn)備工作做得不夠充分，存在著對流程安排不夠科學(xué)，細(xì)節(jié)上人員分工不明確，對活動(dòng)內(nèi)容沒有充分了解，慶幸的是，在廣大學(xué)生干部以及全體班主任老師的大力支持下，活動(dòng)才取得了圓滿成功。

針對以上情況，德育處在以后的工作中加強(qiáng)檢查力度，宣傳力度，繼續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展更多有意義的活動(dòng)，豐富大家的宿舍生活。我真誠地希望，隨著以人為本、和諧校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，我們上中的宿舍管理建設(shè)工作能夠再上一個(gè)新的臺階。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇4

寢室是我們的第一場所，學(xué)習(xí)的第二課堂，人格完善與氣質(zhì)修煉的重要舞臺，我系本著“以人為本”的精神，開展文明寢室形象設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀性、創(chuàng)造性，傾力為學(xué)生打造一個(gè)活潑、愉快、健康、向上的和諧家園?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

宣傳階段：寢室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現(xiàn)自我的重要領(lǐng)域，同時(shí)還是培養(yǎng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力的實(shí)踐課堂。為了增加同學(xué)們對“文明寢室形象設(shè)計(jì)大賽”的參賽激情，我部門面對開展了全面的宣傳工作。首先是我部門安排電氣系非畢業(yè)班的班長和生活委員于3月6日晚在電氣系學(xué)生會辦公室召開了動(dòng)員大會。目地旨在要求各班班長在本班做好宣傳工作。之后就是在宣傳部的積極配合下，出了一份“電氣系第六屆寢室形象設(shè)計(jì)大賽”的宣傳海報(bào)并及時(shí)予以張貼。

評比階段：這次評比我們在傳統(tǒng)的公平、公正、公開的原則基礎(chǔ)上，考慮到每個(gè)評委的審美觀不一樣，我們邀請了各層次人做了這次寢室設(shè)計(jì)比賽的評委，還考慮到這次設(shè)計(jì)比賽檢查工作的任務(wù)之大，我們采取了為期兩周檢查評比，分別是3月23日和3月30日的兩次檢查。每次檢查分為四隊(duì)，每對四張打分表。打分成員包括班級班干、學(xué)生會其他部門成員和學(xué)生會勞動(dòng)生活部帶隊(duì)人員。在評比之前，我們給各位評委詳細(xì)講了我們這次評比細(xì)則，隨后給每位評委各一份評分細(xì)則以作參考。評比結(jié)束后，我們對那些數(shù)據(jù)采用平均值法，進(jìn)行評獎(jiǎng)。

評比結(jié)果：本此活動(dòng)本著公平、公正、公開的原則，在活動(dòng)最后評比出了較優(yōu)秀的寢室：一等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：以及優(yōu)秀獎(jiǎng)名，并對獲獎(jiǎng)寢室進(jìn)行公布，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以獎(jiǎng)勵(lì)。

本次“寢室設(shè)計(jì)大賽”在老師們的關(guān)切指導(dǎo)和同學(xué)們的.積極配合下圓滿結(jié)束。在活動(dòng)的最后，同學(xué)們通過參與本次評比并參觀優(yōu)秀的寢室了解到寢室文化對大學(xué)生的健康成長起著十分重要的作用。好的寢室環(huán)境也是保證同學(xué)們有一個(gè)良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的前提和基礎(chǔ)，更能夠使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，在評比的準(zhǔn)備中和迎檢的過程中同學(xué)們都充分意識到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，希望在以后的各類活動(dòng)中同學(xué)們也能積極參與，再接再厲。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了豐富我院大學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和創(chuàng)造力，增進(jìn)宿舍成員之間的友情，展現(xiàn)同學(xué)心中的個(gè)性，建設(shè)和諧人文宿舍，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，我院特舉辦了寢室文化裝飾大賽，給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動(dòng)手裝飾自己的宿舍的機(jī)會。

此次大賽歷經(jīng)將近三周于11月22日圓滿的拉下了帷幕，在這里要感謝中文系領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)和中文系學(xué)生分會各個(gè)部門全體成員的共同努力。

這次活動(dòng)主要是在11級宿舍中展開的，收到了立竿見影的效果，活動(dòng)主要內(nèi)容是寢室的裝飾，在評比中大部分宿舍都呈現(xiàn)出色彩斑斕的畫面，看得出所有人付出的努力，用心去點(diǎn)綴他們的`“家”，但是有的宿舍在裝飾時(shí)出現(xiàn)大量購買成品等現(xiàn)象，這是我們不推薦的。另外，很多寢室裝飾未體現(xiàn)中文特色，這是需要引起我們重視的問題。

活動(dòng)主要分三個(gè)階段，宣傳準(zhǔn)備階段，活動(dòng)開展階段，總結(jié)表彰階段。宣傳準(zhǔn)備中，在這個(gè)階段中我們以出海報(bào)形式大力宣傳并召開干部會議，要求學(xué)生們踴躍參加，開始時(shí)自認(rèn)為宣傳到位，但在檢查中發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，有少數(shù)宿舍表現(xiàn)不佳，所以我們會在今后的活動(dòng)中更加注意活動(dòng)的宣傳，這里我們還希望各班班干部能積極的配合各個(gè)部門，讓我們一起把我們系搞的更好?；顒?dòng)開展中，我們分別于11月20日晚上9：00進(jìn)行了系干下寢，11月21日下午4：30進(jìn)行了活動(dòng)決賽，在這過程中基本上所有宿舍都表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，床鋪、整潔、被子疊放整齊，鞋架、書桌上物品等擺放也很整齊，墻壁、玻璃十分干凈，宿舍布局合理協(xié)調(diào)，格調(diào)清新，整潔大方，安全舒適，充滿較濃的學(xué)習(xí)生活氣息，其布局幽靜典雅，簡潔明快，有一定文化，藝術(shù)氣氛，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的文化修養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌，評比中發(fā)現(xiàn)這種情況：有的評比人員在檢查時(shí)沒有吃飯，有些人仍沉浸在裝飾中，雖然他們很累，但是很欣慰，因?yàn)槲覀兊呐]有白費(fèi)，活動(dòng)歷時(shí)不是很長，但是我們想會留下一定的影響，為以后更好的維護(hù)，愛護(hù)自己的生活環(huán)境打下鋪墊。

這次活動(dòng)我們認(rèn)識到組織之中的一些不足，比如在檢查時(shí)出現(xiàn)人員安排的紕漏，有的地方存在分工模糊，每一次檢查后我們?nèi)w工作人員都積極的商討，討論如何將下一次做得更好。

因?yàn)橛型瑢W(xué)們的大力支持與積極配合，老師們也給予了寶貴的意見，他們在還蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，同時(shí)我們中文系學(xué)生分會的各部門部長也給了寶貴的個(gè)人見解。

本次活動(dòng)我們勞衛(wèi)部從中受益匪淺，從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為我們今后舉辦活動(dòng)積累了許多經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了豐富我院XX大學(xué)生宿舍文化節(jié)，豐富我院學(xué)生的課余生活，開拓新生的視野，促進(jìn)新生的交流，幫助他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，我院舉辦了第八屆宿舍文化節(jié)。

一、活動(dòng)回顧

在我院輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下、院學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)下及學(xué)生會各部門的協(xié)助下，我院于XX年10月27日與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合開展了我院第八屆宿舍文化節(jié)。本屆文化節(jié)主要由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：宿舍設(shè)計(jì)大賽、“宿舍之星”創(chuàng)建活動(dòng)、宿舍聯(lián)誼活動(dòng)、宿舍文化節(jié)的徽標(biāo)、警句征集活動(dòng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生干部的努力下，活動(dòng)都有條不紊的順利進(jìn)行，雖然中間有些不如意的環(huán)節(jié)，但是整體上都能夠按著計(jì)劃順利進(jìn)行，給我院學(xué)生一個(gè)難忘的宿舍文化節(jié)。

二、工作亮點(diǎn)

1、主席團(tuán)的建議下，我院與計(jì)科學(xué)院聯(lián)合舉辦這一屆宿舍文化節(jié)，首先我們一改以往風(fēng)格，與計(jì)科學(xué)院共同舉辦了一個(gè)宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會。出席會議的有兩學(xué)院各個(gè)新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍長。兩個(gè)學(xué)院之間不同的文化交流使我們的.新生們有了對宿舍文化的不同理解，同時(shí)也使新生們對“宿舍設(shè)計(jì)”產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是一個(gè)好的開始。

2、于宿舍聯(lián)誼這一方面，我院大膽的嘗試了和教育技術(shù)與傳播學(xué)院、傳播學(xué)院三個(gè)學(xué)院舉辦新生宿舍聯(lián)誼活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)了三個(gè)學(xué)院的宿舍文化交流，同時(shí)也豐富了新生的宿舍生活。在活動(dòng)期間雖然有小問題產(chǎn)生，但在三方學(xué)生干部的調(diào)節(jié)中，聯(lián)誼活動(dòng)也順利開展。

3、充分發(fā)動(dòng)我院學(xué)生創(chuàng)意，為我校宿舍文化做出成績，我院學(xué)生積極參加宿舍文化節(jié)徽標(biāo)以及警句的征集活動(dòng)。并且獲得不錯(cuò)的成績。此次活動(dòng)提高我院學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及宿舍的凝聚力。

三、活動(dòng)不足之處

1、由于與計(jì)科學(xué)院的宿舍文化差異，未能很好的與計(jì)科學(xué)院磨合差異，導(dǎo)致在計(jì)劃落實(shí)的過程中出現(xiàn)了一些問題。

2、宿舍設(shè)計(jì)動(dòng)員大會的召開中，由于沒有考慮到突發(fā)狀況，導(dǎo)致我院老師以及學(xué)生會主席臨時(shí)有事不能參加該動(dòng)員大會，影響了會議的流程。

3、宿舍設(shè)計(jì)期間，未能很好的與新生們進(jìn)行交流，導(dǎo)致部分新生積極性下降，宿舍設(shè)計(jì)的成果有點(diǎn)敷衍，在這一個(gè)方面，需要加強(qiáng)與宿舍之間的溝通。

4、新生聯(lián)誼活動(dòng)中，由于傳播學(xué)院通知不到位，導(dǎo)致我院新生到聯(lián)誼宿舍時(shí)氣氛尷尬！雖然經(jīng)過調(diào)節(jié)聯(lián)誼仍能順利進(jìn)行，但仍是我們對方學(xué)院溝通不足，這一方面是很不足的。

5、本來計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)晚會取消了，原因是由于我院與計(jì)科學(xué)院頒獎(jiǎng)模式差異甚大，故取消了原本計(jì)劃中的頒獎(jiǎng)儀式。對與這點(diǎn)，是計(jì)劃的不完善以及考慮的不全面，是最值得檢討的地方！

以上就是我部門對這次宿舍文化節(jié)的總結(jié)，總體上說，本次活動(dòng)還是比較成功的。但是還是有許多不足的地方，讓我們深刻體會舉行一個(gè)活動(dòng)，做好計(jì)劃的重要性。在以后我們會自我深刻認(rèn)識并越做越好，我們希望每一項(xiàng)工作每一次活動(dòng)都能受到院系及各同學(xué)的肯定，在以后的日子里我部也必定會全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績。

電子與信息學(xué)院學(xué)生會生活部="text-align:right;">

XX年十一月三日="text-align:right;">="text-align:right;">

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇7

我院于xx年6月舉辦了第二屆“l(fā)ove愛”杯宿舍文化節(jié)。此次文化節(jié)由院學(xué)生處主辦，院大學(xué)生自律委員會承辦，受“l(fā)ove愛”攝影工作室的大力支持，旨在進(jìn)一步推進(jìn)宿舍文明建設(shè)，營造一個(gè)溫馨、舒適、高雅的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生處在總結(jié)和汲取以前學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，突出“我愛我的寢室，我愛我的家”主題，其中“品牌寢室”評比展示了宿舍文明，而棋奕大賽則進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們參與的熱情，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的活力和朝氣，充分展現(xiàn)時(shí)代潮流和diy的能力，促使同學(xué)提高挑戰(zhàn)意識。

本屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)取得了一些成就，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)將本屆宿舍文化節(jié)工作總結(jié)如下：

1、院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的重視和大力支持。此次宿舍文化節(jié)的各項(xiàng)工作得到了院各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員的大力支持和幫助。

2、“l(fā)ove愛”工作室的大力支持。此次宿舍文化節(jié)的各項(xiàng)工作也得到了“l(fā)ove愛”攝影工作室的大力支持，在宣傳方面，大學(xué)生自律委員會秘書處做了大量海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)，督察部在宿舍樓區(qū)拉了橫幅和豎幅為本次文化節(jié)造勢并預(yù)祝文化的成功舉辦，起到了很好的宣傳作用;在表彰方面，“l(fā)ove愛”攝影工作室為本屆宿舍文化節(jié)提供了所有獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)品。

3、活動(dòng)的框架：

不管在做什么事，充分的準(zhǔn)備和安排是事情成功的前提，在宿舍文化節(jié)前期準(zhǔn)備匯總并確定了大體的框架，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的流程安排，以保證宿舍文化節(jié)的順利開展。本屆宿舍文化節(jié)分三個(gè)步驟，

一是準(zhǔn)備階段，在此階段的主要任務(wù)是做好活動(dòng)策劃書并呈交院領(lǐng)導(dǎo)審批，召開宿管部會議，對此次活動(dòng)具體安排，通過海報(bào)、廣播通知、發(fā)策劃書至各系各班等方式，在全院范圍內(nèi)對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

二是評選階段，在此階段的主要任務(wù)是制定評選方法、評選標(biāo)準(zhǔn)和評選人員。居室作品大賽則由全體宿舍參加比賽，先由院自律會組成評選小組，再有學(xué)處生評選小組評選出一二三等獎(jiǎng)。

三是總結(jié)階段，在本階段的主要任務(wù)是對獲獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行拍照留影，舉辦頒獎(jiǎng)大會對獲獎(jiǎng)宿舍進(jìn)行表彰，制做一期宣傳海報(bào)，對本次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

本次活動(dòng)開展還存在一些不足：

1、時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備不充分。

2、整體活動(dòng)宣傳力度不夠。

宣傳是成功的必須，可在此次活動(dòng)中宣傳力度不夠，只采用了一些很常規(guī)的宣傳方式，未達(dá)到預(yù)想的效果。這就需要我們不斷地改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改正，在宣傳方面采用創(chuàng)新，可行的方法，保證活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。

總之，通過本屆文化節(jié)，看到了同學(xué)們的熱情，從整齊的內(nèi)務(wù)上，感受到了一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的力量。雅致的物品擺放，精心的小裝飾，整潔的床鋪，干凈的地面，讓人感到既溫馨，又舒適。通過這次活動(dòng)宿舍成員與成員之間，宿舍之間形成了比學(xué)習(xí)、比整齊，比上進(jìn)的良好風(fēng)氣，為下一步宿舍文化建設(shè)、為我校校園文化營造了和諧積極氛圍。

本屆宿舍文化節(jié)豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)宿舍成員間的合作意識和團(tuán)隊(duì)集體意識，展示當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)風(fēng)貌。同時(shí)，也提升了同學(xué)們的宿舍文化品位，陶冶情操，優(yōu)化育人環(huán)境，也營造出一個(gè)“團(tuán)結(jié)、友愛、文明、健康”的溫馨家園。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇8

寢室文化節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在將近一個(gè)月的時(shí)間中，對我來說雖有辛苦，但更多的是一起工作的快樂，還有，成就感。寢室文化節(jié)的圓滿成功，讓我為身為生活部的一員而驕傲。

從剛開始對寢室文化節(jié)不甚了解，到完整地參加這個(gè)活動(dòng)，不僅更多地了解了這個(gè)活動(dòng)，更多地了解了生活部，而且增進(jìn)了與同事們的感情。

我對寢室文化節(jié)充滿了激情，畢竟是進(jìn)入大學(xué)后參加舉辦的第一個(gè)大型活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中，我都盡全力去做好我的事。但有些事還是不盡人意，真的看出自己的各方面能力還有待提高。

記得六點(diǎn)起床掛噴繪，掛完再回去睡。有一次凌晨下雨，天冷，我和春天八點(diǎn)才將海報(bào)掛在南苑，已經(jīng)比規(guī)定時(shí)間晚了，覺得這次是一次失職，沒有做好，有點(diǎn)自責(zé)。看來自己還是有點(diǎn)懶。

寢室我最“new”報(bào)名擺點(diǎn)，第一天在北苑，天冷風(fēng)大。我是中午的班，有太陽還好點(diǎn)。下午五六節(jié)課后，回寢室經(jīng)過擺點(diǎn)處，看同志們都凍得夠嗆。反正七八節(jié)沒課，留下來和他們一起忙反而更有吸引力。有好幾個(gè)也是不該值班沒事就過來幫忙的。我喜歡和這群哥們兒們一起干活，在一起總是很開心。

寢室我最“new”，大家玩得都很呵皮。雖然參加的人不是很多，但有我們這群活蹦亂跳的人，感覺氣氛還不錯(cuò)，大家都很活躍，充滿朝氣，抽空還打了場“3+2”籃球。我覺得我的這些男女哥們兒們在玩的時(shí)候特別可愛哦。當(dāng)然，工作事業(yè)一絲不茍，整個(gè)活動(dòng)過程沒出什么差錯(cuò)。唯一有點(diǎn)做的不好的，是在結(jié)束時(shí)準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)之前，我在的總臺這邊沒有聯(lián)系好得獎(jiǎng)寢室，致使場面有點(diǎn)混亂。暴露出我的工作還不夠細(xì)心，做事還不夠周全，能力有待加強(qiáng)。

寢室風(fēng)采“show”,我覺得最累的'一天了。從早上六點(diǎn)半到下午五點(diǎn)，除了中午有事離開在草坪上躺了半個(gè)多小時(shí)，一直在南苑。

這個(gè)環(huán)節(jié)太火爆了，從上午發(fā)票開始就沒停過，人山人海，紅旗招展，鑼鼓喧天，鞭炮沒鳴。作為工作人員，當(dāng)然要以認(rèn)真的工作態(tài)度工作?？吹酵聜円荒樥J(rèn)真像，突然體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。每個(gè)人都為完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。真的感受到大家都為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，為了咱們的生活部更好。

重頭戲當(dāng)然是寢室文化節(jié)頒獎(jiǎng)晚會了。從下午一點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，大家都為了舉辦一場完美的晚會而努力，為生活部的名譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)然，晚會取得圓滿成功。我在后臺總分，雖然沒看到前臺表演，但能感受到現(xiàn)場氣氛的火熱。以前都是坐在臺下當(dāng)觀眾，這次以工作人員身份參加校級晚會，并取得圓滿成功，我油然而生一種自豪感。整場晚會井然有序，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，各環(huán)節(jié)同事們各負(fù)其責(zé)。我想，每個(gè)人都用心盡力做好自己的事，凝聚起來，就增強(qiáng)了我們生活部的戰(zhàn)斗力。用我們的激情，去展現(xiàn)我們生活部的精彩。

還有看到五位部長在整個(gè)寢室文化節(jié)活動(dòng)中，花費(fèi)的精力要比我們干事們多得多，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要忙前忙后。其實(shí)，你們才是最辛苦的人。感謝咱的大哥大姐們對我們的信任、支持、還有關(guān)愛。我特別佩服咱五位部長，策劃、舉辦一場這么大的活動(dòng)，能力真強(qiáng)啊。值得我學(xué)的東西還有很多，能力還有待提高。

整個(gè)寢室文化節(jié)的感受，我們生活部是一個(gè)溫馨的家，一個(gè)極具凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。對生活部有一種歸屬感。三十九個(gè)兄弟姐妹，再加上曉雅姐、茜姐、杏姐、石頭哥、杰哥五位大哥大姐，在一起，我想我們生活部會更加牛氣!

通過這個(gè)活動(dòng)，我與部門的兄弟姐妹們增進(jìn)不少感情，增進(jìn)了對咱生活部的感情，也學(xué)到不少東西。感謝寢室文化節(jié)!

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇9

心隨我動(dòng)，家隨我秀，靈動(dòng)的心、靈巧的手讓寢室秀起來。4月13日，我部舉行的寢室設(shè)計(jì)大賽順利落下帷幕。經(jīng)過激烈角逐、精心篩選，評委最終從20個(gè)入圍寢室中，評出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳時(shí)尚寢室，最佳創(chuàng)意寢室，最佳學(xué)習(xí)氛圍獎(jiǎng)等。

各參賽寢室成員都對自己的寢室進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和裝飾，把寢室裝扮得繽紛靚麗，風(fēng)采盡現(xiàn)。有的寢室門牌也在一雙雙靈巧的手上煥發(fā)出了異樣的光彩；寢室介紹材料也獨(dú)具匠心，精美的圖片、精心制作的flash配上溫馨的文字，洋溢著濃濃的溫情。其中有一個(gè)寢室這樣寫道：我們來自天南海北，是緣分讓我們相聚在此。不同的性格匯聚在一起，放射出耀眼的光芒。不同的人生承載這相同的夢想，一樣的世界卻無妨讓我們相信，這里注定是一個(gè)不平凡的地方。

此次寢室設(shè)計(jì)大賽為每個(gè)寢室提供了一個(gè)展示自我，展示個(gè)性的平臺。大家用手、用心，裝扮出各具特色的寢室環(huán)境，營造出良好的居住氛圍。而且此次大賽還培養(yǎng)了大家低碳意識，總體來說此次大賽舉辦比較成功，寢室小家庭是師大這個(gè)大家庭的一個(gè)縮影，大家來自五湖四海，緣聚于此，必將在這里開始美好的夢想之旅！

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇10

新學(xué)期又開始了，按照慣例對大一新生開展“文明寢室”創(chuàng)建活動(dòng)。

寢室是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對每個(gè)大學(xué)生都會產(chǎn)生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件環(huán)境和軟件環(huán)境都很好，寢室舒適溫馨、文明和和諧，是真正的文明寢室。

但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現(xiàn)象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂;在門窗、墻壁等處亂寫、亂畫;隨意向樓下仍垃圾、倒水;在寢室聚餐、喝酒、吸煙;寢室同學(xué)之間經(jīng)常吵架甚至動(dòng)武等等。正是這些不文明現(xiàn)象的存在影響著寢室和學(xué)校的整體形象。作為寢室里的一員，我們應(yīng)大力除去此類不文明現(xiàn)象，把學(xué)生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機(jī)與活力。

文明寢室建設(shè)不是虛的，而是要求實(shí)實(shí)在在。學(xué)生一天中三分之一以上的時(shí)間要在宿舍中度過的，宿舍是什么風(fēng)氣，環(huán)境怎么樣，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。文明寢室建設(shè)，既要在硬件方面，如設(shè)施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學(xué)生素質(zhì)等方面過得硬。構(gòu)建整潔舒適的寢室環(huán)境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關(guān)懷、相互幫助、共同進(jìn)步的和諧人文氣息，應(yīng)是文明寢室的必然要求。

寢室同時(shí)也是考驗(yàn)我們社會參與度的.重要方面?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與信任機(jī)制的相對落后，帶來了社會高度流動(dòng)性和匿名性，人際交往中情感性的聯(lián)結(jié)減少，人們的交往方式更多的建立在其所扮演的社會角色基礎(chǔ)之上，使得人們產(chǎn)生種種社會疏離感。逐漸走入社會的大學(xué)生同樣難以避免，而這種社會疏離感的產(chǎn)生則導(dǎo)致了大學(xué)生程度不一的孤獨(dú)和焦慮，這對大學(xué)生們的心理健康、人格形成以及社會融入造成了不良影響。寢室作為大學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的重要場所，則是建立信任機(jī)制，克服社會疏離感的第一場所。

生活在寢室這樣一個(gè)集體中，大學(xué)生們最需要的就是一種集體認(rèn)同感，克服獨(dú)立獨(dú)行，唯我獨(dú)尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他;不開心了，要積極的給他關(guān)懷......以愛的心靈去對待人，每個(gè)人積極的融入這個(gè)集體中，腦子里具有集體概念，做事能從大家的角度考慮，奉獻(xiàn)出熾熱的心，那么就能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然，創(chuàng)建文明寢室需要學(xué)校、園區(qū)以及每個(gè)學(xué)生的共同努力，我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、加強(qiáng)創(chuàng)建文明寢室的宣傳力度，積極引導(dǎo)，活躍氣氛，讓同學(xué)樹立“團(tuán)結(jié)友愛、互助互信”的集體觀念。

二、加強(qiáng)寢室團(tuán)結(jié)，和睦共處，學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、細(xì)化責(zé)任，將工作落實(shí)到各班、各寢室，特別是要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，并加強(qiáng)教師、學(xué)生多條線的督促檢查力度。

四、學(xué)生公寓管理辦公室要通過輔導(dǎo)員等多方力量開展定期、不定期的抽查和普查。在檢查中做到平時(shí)保潔與重點(diǎn)整治相結(jié)合，　建立反饋制度，做好情況通報(bào)，提出整改措施，進(jìn)行跟蹤檢查。

五、根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的寢室文明公約，　如：保持好衛(wèi)生，人人有責(zé);愛護(hù)好公物，保持整個(gè)寢室環(huán)境的舒心、整潔。

六、搞活寢室文化，培養(yǎng)同學(xué)們對寢室文化的認(rèn)同，如：可以開展寢室文明建設(shè)標(biāo)語征集活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)建寢室文明的自覺意識。

七、建立文明寢室評比制度，進(jìn)行文明寢室評比，對優(yōu)秀寢室辦法流動(dòng)紅旗。

總之，寢室文明是學(xué)?；A(chǔ)文明建設(shè)的中藥組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、高尚的生活品位的重要方面。我們應(yīng)努力創(chuàng)建文明寢室，以更好的構(gòu)建和諧校園。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇11

白駒過隙，時(shí)間的腳步無聲無息，然而時(shí)間一直在走。一個(gè)學(xué)期不如尾聲而法學(xué)系“文明宿舍”評比工作也進(jìn)入了收官階段。從整體上看本次評比工作取得了優(yōu)異的成績，得到了廣大師生的認(rèn)可。在生勞部成員的共同努力下本次評比活動(dòng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)對本學(xué)期“文明宿舍”評比工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期“文明宿舍”評比時(shí)間為第五周至第十六周，其中因清明節(jié)放假而未進(jìn)行評比，因而本學(xué)期實(shí)際例行評比次數(shù)為十一次。除每周一次的例行評比，生勞部還在每次節(jié)假日之前進(jìn)行安全電器排查工作及特殊情況下的隨機(jī)抽查。通過多種方式的評比使生勞部在“文明宿舍”評比工作做的更好。

本學(xué)期生勞部在對上學(xué)期評比工作經(jīng)驗(yàn)的繼承基礎(chǔ)上對本學(xué)期評比工作做了很大的調(diào)整，主要體現(xiàn)在以下四點(diǎn)：

一、評比時(shí)間的調(diào)整

本學(xué)期生勞部對作了一定的調(diào)整，通過與學(xué)生會負(fù)責(zé)人及生勞部內(nèi)部討論在征求學(xué)院老師的同意下，生勞部將原來每周一下午3：30分評比調(diào)整為每周一下午1：30評比。評比時(shí)間的調(diào)整更適應(yīng)了廣大同學(xué)的'作息安排，使評比活動(dòng)更具人性化。

二、評比人員變動(dòng)

在評比人員的安排上生勞部也作了相應(yīng)的調(diào)整，生勞部改變了之前每周一次評比任務(wù)的安排。本學(xué)期生勞部在人員的安排上采取了部門干事與生活委員互相配合方式。本學(xué)期生勞部組織了各個(gè)班級的生活委員進(jìn)行學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)評比工作的細(xì)節(jié)。通過對生活委員的培訓(xùn)，各班生活委員也成為文明宿舍評比人員。生勞部對所有參與評比工作的評比人員進(jìn)行分組，每周以小組形式進(jìn)行評比，每組輪流進(jìn)行評比工作。各個(gè)評比小組選有小組長以及生勞部干事。小組長負(fù)責(zé)向上傳達(dá)小組情況，生勞部干事向下傳達(dá)部門工作動(dòng)態(tài)。通過這樣的方式大大提高了生勞部的工作效率。

三、評比方式的多樣性

在評比方式上，除了之前的每周一次的固定評比之外，生勞部還進(jìn)行了多次的突擊檢查及隨機(jī)抽查。通過多方式的評比，使文明宿舍評比工作的監(jiān)督作用越來越明顯。在評選文明宿舍的方式上與上學(xué)期基本一致。根據(jù)每棟學(xué)生宿舍的實(shí)際情況進(jìn)行具體評選，每周評選出每棟樓的優(yōu)秀宿舍及表現(xiàn)不佳宿舍，每兩周評出文明宿舍及不合格宿舍。文明宿舍要求兩周評比成績均為優(yōu)秀或者有一周優(yōu)秀且無不良記錄的宿舍。不合格宿舍為兩周均為表現(xiàn)不佳宿舍及拒檢宿舍以及接受評比態(tài)度極差的宿舍。每周生勞部都對評比情況進(jìn)行整理并將評比結(jié)果匯報(bào)至學(xué)生管理辦公室及學(xué)生團(tuán)委辦公室。由學(xué)生管理辦公室對被評為不合格的宿舍進(jìn)行教育并要求其糾正態(tài)度。

四、評比情況的公布

生勞部對兩周一次的評比結(jié)果進(jìn)行公布，對于獲得“文明宿舍”稱號的宿舍給與頒發(fā)流動(dòng)紅旗及給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對獲得“文明宿舍”的名單給以張榜表揚(yáng)，讓未被選上的宿舍向上榜的宿舍學(xué)習(xí)，及讓上榜的宿舍接受大家的監(jiān)督。對于被評為不會金額個(gè)的宿舍給與白榜警告，并要求其做好宿舍衛(wèi)生等方面工作。

由于本學(xué)期生勞部在對評比工作做和相應(yīng)的調(diào)整使生勞部的評比工作更加透明，評比結(jié)果更具客觀性。經(jīng)過本學(xué)期的評比我們發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期廣大同學(xué)在對待評比工作的態(tài)度有著很大的轉(zhuǎn)變。在評比工作中由之前各個(gè)宿舍被動(dòng)接受評比轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)要求評比，這可以說是生勞部工作的一大成功。但是也有個(gè)別宿舍仍存在不認(rèn)真對待此活動(dòng)，拒絕接受評比或者存在態(tài)度極差的現(xiàn)象。這也成為生勞部工作中的難題，需要生勞部進(jìn)一步去解決。

整個(gè)學(xué)期下來生勞部干事發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神，認(rèn)真對待每次評比工作，嚴(yán)格按照評比規(guī)定要求給每一宿舍打分，做到對每一宿舍負(fù)責(zé)的態(tài)度。各個(gè)生活委員也認(rèn)真積極配合生勞部的工作從不缺席每次的評比工作，且能以客觀公正的態(tài)度去對待每一次評比。

文明宿舍評比工作的開展對廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境起到了不可忽視的作用。同時(shí)該工作的開展也為平安校園的建設(shè)及為江夏學(xué)院的申本迎評工作貢獻(xiàn)了力量。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇12

經(jīng)過一系列緊張而有序的工作后，由藥學(xué)院學(xué)生會生活部主辦的第十屆博雅文化節(jié)系列活動(dòng)之“寢室設(shè)計(jì)大賽”已于20xx年11月20日晚圓滿落幕。對此次活動(dòng)的總結(jié)如下：

一、賽前準(zhǔn)備

首先給各班級生委開會，闡述寢室設(shè)計(jì)大賽的相關(guān)事宜，號召同學(xué)們積極參加此次活動(dòng)。經(jīng)過初賽和復(fù)賽對各寢室進(jìn)行選拔之后，最終選定六組寢室進(jìn)入決賽并對各寢室同學(xué)的才藝進(jìn)行培訓(xùn)。此次活動(dòng)是生活部本學(xué)期所主辦的最大型活動(dòng)，由于大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，并且從開賽到?jīng)Q賽僅十八天的時(shí)間，因此，前期的準(zhǔn)備工作并不十分順利。而且近期的基層學(xué)生會評比、學(xué)代會以及博雅文化節(jié)十周年慶典使各個(gè)部門都異常忙碌，因此，很多事都需要我們本部門盡力獨(dú)立完成。

二、比賽過程

經(jīng)過三次彩排，決賽當(dāng)晚參賽寢室成員匯報(bào)感情豐富，游戲環(huán)節(jié)配合默契，頗具創(chuàng)意的節(jié)目以及同學(xué)們精湛的表演使現(xiàn)場氣氛熱烈，使場內(nèi)觀眾情緒高漲，口號激昂，使在座嘉賓微笑贊許。展示環(huán)節(jié)使大家眼前一亮；PPT匯報(bào)環(huán)節(jié)使大家走進(jìn)一個(gè)個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的寢室；才藝展示環(huán)節(jié)更是帶給觀眾及評委以視覺聽覺上的盛宴：本屆藥苑好聲音的冠軍帶來的《海芋戀》讓大家耳目一新；自編自演的小品《小任說事》high翻全場；睡衣造型的《嘻唰唰》配上《江南 style》將氣氛帶到高潮；情景劇《JustForFun》創(chuàng)意獨(dú)特；勁爆歌舞串燒《rock the party》及《愛在飛》完美收場；默契度考驗(yàn)環(huán)節(jié)令大家心跳不已；兄弟學(xué)院前來駐場，休息時(shí)有獎(jiǎng)問答，精彩回顧，最后以各有收獲歡喜落幕。

三、反饋效果

本次寢室設(shè)計(jì)大賽的舉辦營造了良好的寢室環(huán)境，加強(qiáng)了寢室成員間的交流，增強(qiáng)了寢室的凝聚力，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的課余生活。四、缺點(diǎn)與不足

回顧整個(gè)寢室設(shè)計(jì)大賽的過程，還存在一些不足。之前沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉潓?dǎo)致復(fù)賽至決賽期間有些手忙腳亂；現(xiàn)場的'工作人員沒有合理的安排；沒有提前做好準(zhǔn)備，使得PPT播放環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤；自己當(dāng)天著裝上沒有按規(guī)定。學(xué)生會的全體成員是本次活動(dòng)的主力軍，無論在各個(gè)環(huán)節(jié)上，都處處有學(xué)生會人員的忙碌的身影，學(xué)生會成員不辭辛苦，默默貢獻(xiàn)著自己的力量，如果沒有各個(gè)部門的共同協(xié)作，這次活動(dòng)也不會如此理想的完成。當(dāng)然，在活動(dòng)中學(xué)生會成員也在工作的同時(shí)不斷的摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在以后的工作中，我們會汲取經(jīng)驗(yàn)，三思而后行，有條不紊地開展學(xué)生活動(dòng)。愿藥學(xué)院學(xué)生會永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)共進(jìn)，愿校園活動(dòng)的開展別樣風(fēng)采。

宿舍評比活動(dòng)總結(jié) 篇13

陽春4月，為了豐富同學(xué)們寢室文化生活，以寢風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)創(chuàng)校風(fēng)，以寢室為單位帶動(dòng)學(xué)生校園文化和文明建設(shè)，使寢室真正成為文明、健康、向上的學(xué)習(xí)生活場所，我們軟件系生活部舉行了主題為“mylife”的寢室文化節(jié)，經(jīng)過前段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，在同學(xué)們的積極配合與熱情參與下，以及其他各部門協(xié)力幫助下，寢室文化節(jié)圓滿落幕。

現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、本次活動(dòng)深刻的體現(xiàn)和升華了活動(dòng)宗旨，加強(qiáng)了寢室文化建設(shè)，提高了寢室的整體水平，營造了良好的寢室文化氛圍。

為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，同學(xué)們在比賽的過程中展示自己的才華，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、在活動(dòng)準(zhǔn)備階段

我們生活部進(jìn)行了認(rèn)真討論，對活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的策劃，為寢室文化節(jié)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

三、本次活動(dòng)主要內(nèi)容

1、寢室才藝展示

寢室文化節(jié)中的雙截棍，舞蹈，歌聲，給我們呈現(xiàn)一場精彩的視覺盛宴。充分展現(xiàn)了大家的才藝，調(diào)動(dòng)了學(xué)子們的生活熱情，晚會活動(dòng)期間各個(gè)節(jié)目精彩萬分，感受更多是他們在晚會期間所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)、友誼，為了集體、為了一個(gè)共同的夢。

四、活動(dòng)感受

這次活動(dòng)事先不是準(zhǔn)備的很充分，在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中也有各方面的因素影響著，導(dǎo)致一些節(jié)目無法正常地進(jìn)行下去。雖然一些節(jié)目沒能正常地表演，但我們應(yīng)該從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下次的寢室文化節(jié)做充分的準(zhǔn)備。這次活動(dòng)無論是對同學(xué)們來說還是對生活部的每個(gè)成員來說都得到了相當(dāng)大的收獲，因?yàn)樵诨顒?dòng)開展的時(shí)候每位同學(xué)都能積極地配合去完成自己的寢室文化節(jié)的節(jié)目，同時(shí)在活動(dòng)中也不斷地有新的問題出現(xiàn)等待著生活部的成員去應(yīng)對，使得生活部的成員都能提高自己的應(yīng)變能力，提高處理事情的能力。在這次活動(dòng)中充分的展示了學(xué)生們的風(fēng)采?？偟膩碚f，通過舉辦這次寢室文化節(jié)，展現(xiàn)了軟件系寢室的文化風(fēng)采，并為同學(xué)們留下了一個(gè)美好的寢室文化印象，提高了寢室文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了我系獨(dú)特的文化氛圍，永攀高峰的思想理念；與此同時(shí)也提高了我們生活部的組織能力，及應(yīng)變能力，使得軟件系生活部的管理體系更加完善。經(jīng)過這次活動(dòng)之后生活部各成員意識到自身的管理方面不足，我們會很誠懇的接受各方面的批評與建議，來提高自己來完善自己，爭取將這些建議吸取之后為下次的寢室文化節(jié)活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備。

五、存在問題

1、活動(dòng)準(zhǔn)備前沒有和其他部門協(xié)調(diào)好分工，人員分配不是很好，導(dǎo)致效率不是很高。

2、宣傳力度不夠，寢室文化節(jié)的活動(dòng)由于場地問題，導(dǎo)致有些同學(xué)沒能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

3、準(zhǔn)備工作還存在缺陷，多媒體和話筒應(yīng)提前準(zhǔn)備并且如果前一天交背景音樂可能會場效果會更好一些。

4、音響這塊出現(xiàn)了很大的問題，連接出現(xiàn)短路，導(dǎo)致有些節(jié)目無法表演。

六、今后努力方面

在下一步的工作中我們將完善各項(xiàng)活動(dòng)的有效機(jī)制針對存在的問題和不足，制定更有效的工作計(jì)劃。只要我們樹立踏實(shí)的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，無悔付出，我們的工作會取得更好的成績，也會更好發(fā)揚(yáng)我們生活部的精神，希望下一次的寢室文化節(jié)越辦越好！

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)8篇

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朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

活動(dòng)主題：我愛祖國詩歌朗誦比賽

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月30日晚

參加成員：G203班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：5月30日晚，語教G203班的同學(xué)以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動(dòng)。活動(dòng)由詩歌朗誦比賽的形式展開，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情！

首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達(dá)了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，即是表演又是比賽！

活動(dòng)總結(jié)：通過這次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達(dá)了我們對祖國的熱愛，達(dá)到加強(qiáng)愛國主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對祖國的自豪感！

最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！

語教G203班李安然

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朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

四月，學(xué)校里有很多活動(dòng)，學(xué)生和老師都很忙。周一下午，學(xué)校舉辦了一場詩歌朗誦比賽，高中各年級的學(xué)生都參加了。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能招收三名學(xué)生參加比賽。在正式比賽之前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了初選，允許一些閱讀能力更好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。比賽中有很多同學(xué)讀了徐志摩的詩《再別康橋》?！拔逸p輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮手，和西方的云告別。我悄無聲息地離開了，就像我悄無聲息地到來一樣，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩?！?/p>

這首詩是心悅派詩歌的代表作品，描繪了一幅流動(dòng)的畫面，處處構(gòu)成了一種奇妙的意境。它詳細(xì)地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛，對前世的憧憬，以及在他面前的無奈的悲傷。學(xué)生在朗讀的時(shí)候，也是充滿情緒的。當(dāng)你聽著學(xué)生們大聲朗讀的時(shí)候，仿佛你已經(jīng)站在劍橋之上，思考著過去。

這次讀詩大賽的另一個(gè)亮點(diǎn)是有同學(xué)讀古詩，其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《八月秋風(fēng)呼嘯，我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創(chuàng)作的，反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。

當(dāng)學(xué)生們開始背誦的時(shí)候，我被他的聲音深深吸引，因?yàn)閷W(xué)生的聲音很好，很有磁性，大聲朗讀的時(shí)候，讓人有一種滄桑的感覺，體現(xiàn)了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中，學(xué)生們表現(xiàn)得非常好，這讓老師和學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了許多才華。元氏縣第四中學(xué)真的是一個(gè)臥虎藏龍的地方。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

周一下午進(jìn)行了朗誦比賽，是學(xué)校教務(wù)處和語文組聯(lián)合舉辦的以建設(shè)書香班級為主題，以詩歌朗誦演講的形式進(jìn)行班級特色建設(shè)?；钴S班級氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)的活動(dòng)要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。

朗誦比賽有一定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語言表達(dá)流利、聲情并茂，融入個(gè)人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學(xué)生身份。

我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個(gè)播音專業(yè)的學(xué)生，朗誦的很到位，帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。這次比賽無論是內(nèi)容還是感情上都很到位，可以說這次朗誦比賽真的很成功。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進(jìn)入決賽。到?jīng)Q賽時(shí)，由于xx緊張，發(fā)揮的不好，沒有得到優(yōu)勝獎(jiǎng)，只有優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余兩個(gè)同學(xué)發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。無論怎樣，只要勇敢地站到朗誦比賽的現(xiàn)場就是勝利者，我為我班的同學(xué)感到驕傲。其實(shí)想想，站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦，確實(shí)很考驗(yàn)人，就是我，也會緊張的。學(xué)生們的表現(xiàn)超出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的想象，值得表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

通過活動(dòng)的舉辦，加強(qiáng)了班級的文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。從這次比賽中，我看到了學(xué)生的付出與努力，我相信只要有這股勁，無論遇到什么困難都能勇敢地克服。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，結(jié)合今年的全國推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國的情感，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤校園”為主題的中華誦讀活動(dòng)。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué)、任各莊小學(xué)、新莊子小學(xué)。

1、學(xué)校管理

學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校，但是對這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位，感覺每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。

2、誦讀方面

首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達(dá)些。

其次，是個(gè)人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范(比方說上下臺鞠躬或敬禮)，另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。

再次，在誦讀文本之前，是要先了解作品的寫作背景，來增加對文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，活動(dòng)于12月15日晚圓滿結(jié)束。作為這次活動(dòng)的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的籌備階段

本次活動(dòng)在賽前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，吸取了以往活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在投稿期間，團(tuán)委宣傳部對參賽選手的稿件進(jìn)行了認(rèn)真的審閱和修改，并在比賽前一天進(jìn)行了排練活動(dòng)，對參賽選手進(jìn)行詩歌朗誦方面的訓(xùn)練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手增強(qiáng)對詩歌的理解和認(rèn)識，得到鍛煉和提高。

二、活動(dòng)的實(shí)施階段

活動(dòng)彩排結(jié)束后，選手們在賽場上沒有任何緊張的情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評委如約到場，認(rèn)真公正的態(tài)度，選手的及時(shí)到場和充分準(zhǔn)備，也是本次比賽的成功之處。

三、成就、經(jīng)驗(yàn)和缺點(diǎn)

本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學(xué)生的課外文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛國主義，激勵(lì)學(xué)生樹立高尚學(xué)風(fēng)的目的！在這個(gè)計(jì)劃的編制和實(shí)施過程中，我院團(tuán)委學(xué)生會相互配合，相互支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生群體的團(tuán)隊(duì)精神。

也有組織者經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間，在比賽結(jié)束時(shí)公布成績，頒獎(jiǎng)。這些都需要在今后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)和完善。對個(gè)人實(shí)施具體工作，按規(guī)定行事，以及活動(dòng)圓滿結(jié)束，給我們帶來了豐碩的成果，也取得了實(shí)實(shí)在在的成果

到了“12·9愛國運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報(bào)效祖國的愛國主義熱情！希望以后有機(jī)會能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴！

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

我院于十月份舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動(dòng)是為了更好響應(yīng)容桂街道教育辦事處組織教師教學(xué)技能比賽，提高老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園教師的風(fēng)采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。

對于這次的詩歌朗誦比賽，結(jié)如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會。

二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場的評委。

三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明。

四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和教師們的高度評價(jià)。

這次比賽可以說是舉辦得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅展現(xiàn)了老師的時(shí)代風(fēng)采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準(zhǔn)備。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動(dòng)于20xx年10月9日開始下達(dá)活動(dòng)任務(wù)，原定于20xx年10月28日舉行，后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時(shí)一個(gè)月。11月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘。現(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)如下。

一、計(jì)劃周密，步驟合理，組織得力。

在制定本次詩歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候，各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的`師生覺得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會。語文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時(shí)間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo)，并提前利用音響進(jìn)行了演練，還對怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由MP3轉(zhuǎn)成VCD光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個(gè)半小時(shí)，但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽，充分說明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。

三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財(cái)電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎(jiǎng)的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認(rèn)可、對活動(dòng)的支持。

由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍。

四、學(xué)校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。

總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場指導(dǎo)并維持會場秩序，教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個(gè)年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場擔(dān)任評委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結(jié)果。

五、比賽時(shí)間稍長，留待今后解決。

本次比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘，用時(shí)稍長。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與，又做到把時(shí)間縮短到兩個(gè)半小時(shí)左右，留待今后研究解決。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對讀書的興趣。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會和舞臺。我校12月7日開展詩歌朗誦活動(dòng)?；顒?dòng)主要以班級為單位策劃，這次活動(dòng)對同學(xué)們來是至關(guān)重要的。

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月7日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

三、活動(dòng)主要流程

參賽選手做好準(zhǔn)備→活動(dòng)開始→主持人致詞→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評出獲獎(jiǎng)?wù)摺l(fā)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)

此次活動(dòng)使每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉，朗誦能力在一定程度上得到提升，活動(dòng)的重要性突顯出來，同學(xué)們都很積極，本次活動(dòng)不僅使我們師生得到鍛煉和提升，而且還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多知識。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動(dòng)，所以在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動(dòng)之前我們大力宣傳了此次活動(dòng)，同學(xué)們的積極性也很高，有很多同學(xué)之前雖然練習(xí)朗誦，但在臺上還是很緊張，朗誦的沒有感情、不流利。

五、總結(jié)

本次活動(dòng)共有十四組參加詩歌朗誦比賽，活動(dòng)之前他們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的樣子。比賽時(shí)選手所選的詩歌風(fēng)格也不相同，有抒情的、勵(lì)志的等，由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，所以我們只設(shè)了一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：十三組；二等獎(jiǎng)：六組、二組；三等獎(jiǎng)：十四組、十二組；雖然有些參賽組沒有獲得獎(jiǎng)品，但是對其他人來說他們每一個(gè)人都是成功的。

本次活動(dòng)總體來說是很成功的，相信每一位同學(xué)都不會后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，努力是我們的活動(dòng)辦的越來越好。多創(chuàng)造一些機(jī)會和平臺，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

籃球比賽活動(dòng)總結(jié)8篇

一分時(shí)間，一分成果。這一階段的工作也要落下帷幕了，而上一階段的工作我們也需要做一份總結(jié)?？偨Y(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。那么大家的工作總結(jié)要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“籃球比賽活動(dòng)總結(jié)8篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

為期一周的20XX新生杯籃球賽，在緊張、友好、競爭的氛圍中已經(jīng)順利落下帷幕。在我班的運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)拼搏和全體同學(xué)的積極配合，我班取得了令人滿意的成績：男隊(duì)冠軍。在此，我對同學(xué)們?nèi)〉玫暮贸煽儽硎局孕牡淖ＹR和感謝！

在比賽場上，運(yùn)動(dòng)員努力拼搏，戰(zhàn)勝重重困難，取得一個(gè)個(gè)的勝利。運(yùn)動(dòng)場下，啦啦隊(duì)熱情高漲，拼命地助威吶喊。每個(gè)同學(xué)都在為自己班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)、而吶喊。

通過本次活動(dòng)，增加同學(xué)們對籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛，加強(qiáng)了班級間的交流，增進(jìn)班級之間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的合作，展現(xiàn)班級風(fēng)采，更重要的是增強(qiáng)了班級凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于各班向更好的方向發(fā)展。同時(shí)，鍛煉了球員，發(fā)現(xiàn)了人才，促進(jìn)了我班藍(lán)球隊(duì)發(fā)展。

友誼第一，比賽第二。運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)得比較文明，沒有頂撞裁判，沒有惡意犯規(guī)行為。通過比賽，我們發(fā)現(xiàn)其他班級的優(yōu)點(diǎn)和我們班自身的不足之處。XX班整體實(shí)力很強(qiáng)，個(gè)人能力也不錯(cuò)，我們班整體實(shí)力比不上XX班的，但我們班在身高占優(yōu)勢，個(gè)人能占了些優(yōu)勢。經(jīng)過這次比賽，我們要取長補(bǔ)短，使我們班的球隊(duì)更強(qiáng)、更牛。

同時(shí)，在比賽的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題:

1、女籃方面，由于我們女同學(xué)平時(shí)缺少運(yùn)動(dòng)，所以沒有取得出線資格，希望女同學(xué)平時(shí)要多些運(yùn)動(dòng)。

2、個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)出對裁判不服從，這是我們今后要注意的。裁判都是公正的，有時(shí)看不到，出現(xiàn)了錯(cuò)判、誤判是正常的。比如我們隊(duì)員犯規(guī)了，裁判沒看見沒判罰，或是對方隊(duì)員犯規(guī)了，沒看見沒有判罰，這就體現(xiàn)了公平嘛！在比賽中，如果我們對裁判指指點(diǎn)點(diǎn)，裁判可能會對我們裁判得更嚴(yán)，對我們更加不利。

3、啦啦隊(duì)有時(shí)表現(xiàn)不夠文明。啦啦隊(duì)不能喝倒彩，我們隊(duì)進(jìn)球了就鼓掌，對方球員進(jìn)球了我們的“咻”。對方球員進(jìn)球了，我們可以不鼓掌，但不能在那里“咻”。

4、后勤組織不力，沒有認(rèn)真組織好后勤。兵馬未到，糧草先行。沒有安排好打水的同學(xué)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員有時(shí)沒水喝。打完比賽后沒同學(xué)拿水桶回來，或是沒有把用過的一次性杯子拿到垃圾桶處扔掉。

5、紀(jì)律有些公散。一些隊(duì)員在沒有取得年級、班主任的同意下，私自用自習(xí)堂時(shí)間去練球，或者是早退。不管是為了班級利也好，為了年級甚至學(xué)校利益也好，這都是違犯學(xué)校紀(jì)律的行為。球賽結(jié)束了，希望全體同學(xué)從今往后，要向紀(jì)律好的同學(xué)看齊，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。總之，在次比賽中，我們班賽出了風(fēng)格、賽出了精神。

我們要在以后的班級工作中積極發(fā)揮集體的力量，群策群力，把我們xx班建得更好。同學(xué)們要把在運(yùn)動(dòng)場上的努力拼搏、不怕精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上來，為二年后的高考成功作好充分的準(zhǔn)備。

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

在這個(gè)陽光明媚的初冬我電氣信息學(xué)院成功的舉辦了這次學(xué)生會內(nèi)部籃球賽。本次比賽旨在加強(qiáng)學(xué)生會各部門之間的合作和增進(jìn)彼此間的感情，使各部門在以后的工作中更好的配合。另外舉辦這次籃球賽也豐富了同學(xué)們的課余生活，在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余提供了一個(gè)很好的鍛煉和放松的機(jī)會?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一活動(dòng)總體情況：

1本次活動(dòng)做到了上下聯(lián)動(dòng)，積極參與。共組建了四支參賽隊(duì)伍參賽人員包括：輔導(dǎo)員、主席團(tuán)、部長、副部、部員。所有人員都積極的參與到比賽中來，使本次活動(dòng)舉辦的有聲有色。

2本此活動(dòng)真正使各部門之間相互合作，彼此了解。在分組時(shí)采用隨機(jī)分組的方法，沒有部門與職位的區(qū)別，真正做到了公平公正。在比賽時(shí)大家都全情投入到比賽之中，在球場上盡情的奔跑揮灑汗水，讓我們看到了青春的活力、朝氣和激情。相信大家也一定會將這種拼搏精神和激情帶到日常的學(xué)習(xí)和工作中去，讓學(xué)生會這個(gè)學(xué)生組織更加的充滿活力，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的大集體。

3本次活動(dòng)精心策劃，部門之間相互協(xié)調(diào)使得此次籃球賽順利舉辦。賽前我們對比賽進(jìn)行了精心的策劃，包括對活動(dòng)舉辦的各項(xiàng)細(xì)節(jié)以及人員安排、隊(duì)伍組建等問題的研究和商議。另外比賽時(shí)要求沒有比賽任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行觀看，使現(xiàn)場氣氛十分活躍。秘書處認(rèn)真的負(fù)責(zé)了各類人員的考勤工作。

4本次活動(dòng)中也存在一些不足。由于比賽時(shí)間比較倉促使得各隊(duì)缺乏更充分的準(zhǔn)備。相信如果準(zhǔn)備更充分比賽會更加精彩。

5比賽過程中和諧融洽。各參賽隊(duì)伍都本著友誼第一的原則。配合默契，沒有發(fā)生任何爭執(zhí)，使得本次籃球賽圓滿舉辦。

二活動(dòng)的特色：

由全體學(xué)生會成員參加，沒有身份，職位和部門的區(qū)別，是一場真正的友誼比賽。

三活動(dòng)的影響以及意義：

本次籃球賽旨在以活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)各部門的相互溝通與交流，增進(jìn)了各部門之間的友誼，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。不僅鍛煉了參賽隊(duì)員的身體，豐富了大家的課余生活而且還為大家提供了一個(gè)展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)和工作之外的另一種風(fēng)采。積極地營造了活潑，向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。本次籃球賽舉辦的十分有意義。

四今后打算

由于本次籃球賽舉辦十分成功，收到了預(yù)期效果。我們一定在本次活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在今后舉辦一些類似的更有意義的體育活動(dòng)。

電氣信息學(xué)院：體育部

20xx年11月

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

籃球比賽活動(dòng)策劃

—土木工程系與食品科學(xué)與工程系籃球友誼賽

為了促進(jìn)我系與食品系同學(xué)間的溝通和了解，豐富課余生活，于20xx年5月6日下午在學(xué)校新操場的籃球場組織一場籃球友誼賽。

本場比賽共48分鐘，分四節(jié)進(jìn)行，外聘裁判，保證比賽的公平、公正、公開，兩隊(duì)各派一名同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)分，以及犯規(guī)次數(shù)。

籃球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，隊(duì)員們積極進(jìn)攻，嚴(yán)密防守，精彩的配合以及巧妙地?fù)寯喽紟?dòng)了場下的同學(xué)們的激情，他們雖然不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己所在的系部吶喊助威，也為對方的球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好，場上的隊(duì)員以及場下的觀眾都被籃球的魅力所吸引，各隊(duì)發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作。

通過本次活動(dòng)，增加同學(xué)們對籃球的喜愛，加強(qiáng)了我系與食品系同學(xué)之間的交流，建立了一個(gè)互補(bǔ)的平臺，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，更重要的是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。同時(shí)，也對發(fā)現(xiàn)新人才，為球隊(duì)增添新血液起到了積極作用。但本次活動(dòng)也暴露出一些問題，我們在組織、管理和工作分配上可以更加細(xì)致、更完善，在今后的活動(dòng)中，我們我們會努力克服不足，力求做得更好。

土木工程系體育部

干事：于海濤

20xx年5月17日

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、活動(dòng)主題：新老生籃球賽

二、活動(dòng)名稱：教育系首屆籃球比賽

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月25日中午12點(diǎn)50

四、活動(dòng)地點(diǎn)：呂梁學(xué)院新校區(qū)操場

五、活動(dòng)對象：教育系參賽人員及學(xué)生會成員

六、活動(dòng)目的：為迎接大一的新生，加強(qiáng)學(xué)生間溝通與了解，豐富課余生活，建設(shè)和諧校園，鑒于大部分現(xiàn)代大學(xué)生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，于10月25日教育系的首屆籃球比賽拉開帷幕。

七、活動(dòng)過程

（一）準(zhǔn)備工作：活動(dòng)準(zhǔn)備非常重要，事關(guān)活動(dòng)能否如期舉行。在本次活動(dòng)中，也提前做好了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

1、器材準(zhǔn)備：包括籃球、哨子、計(jì)時(shí)表等基本器材。

2、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。

3、組織全體同學(xué)參加。

4、準(zhǔn)備相機(jī)以留影。

5、準(zhǔn)備比賽所需的飲用水。

（二）活動(dòng)進(jìn)程

從中午12點(diǎn)50開始，我們的籃球比賽一共歷時(shí)有一個(gè)半小時(shí)，在這一個(gè)半小時(shí)里，同學(xué)們揮汗如雨，每個(gè)人都在盡力做到最好，為自己的團(tuán)隊(duì)爭取到更高的分?jǐn)?shù)?；@球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈。隊(duì)員們積極進(jìn)攻，嚴(yán)密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不時(shí)的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰(zhàn)同學(xué)雖不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己的班級吶喊助威，也為對方球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好。

場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊(duì)發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運(yùn)球，遠(yuǎn)距投籃，給同學(xué)們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時(shí)賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格

八、活動(dòng)總結(jié)

總的來說，本次活動(dòng)舉行得比較順利，比賽過程中沒有出現(xiàn)任何受傷的情況。本次活動(dòng)也取得了較好的效果。

但在本次活動(dòng)中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清

晰，更完善，一開始因?yàn)楸荣悎龅氐木壒食霈F(xiàn)一些小問題，但是好在很快得到了解決。因此，我們要從中吸取教訓(xùn)，下次開展團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該注意到時(shí)間安排的合理性，以避免給大家?guī)淼牟槐悖够顒?dòng)舉行得更盡人意。

通過本次活動(dòng)，增加同學(xué)們對籃球的喜愛，加強(qiáng)了班級間、年級間的交流，建立了一個(gè)切磋技藝，學(xué)習(xí)互補(bǔ)的平臺，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，展現(xiàn)班級風(fēng)采，更重要的是增強(qiáng)了班級凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)合作精神，形成良性循環(huán)，有利于各班向更好的方向發(fā)展。同時(shí)，也對發(fā)現(xiàn)新人才，挖掘新力量，為球隊(duì)增添新血液起到了積極作用。

回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標(biāo)一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強(qiáng)部、處之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學(xué)生會最大作用，在學(xué)生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好！

總結(jié)者：體育部

時(shí)間：20xx/10/28

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

為期將近一個(gè)月的“迎新杯”籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動(dòng)是比較成功的。我們本著對全院學(xué)生進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的開展，提高各個(gè)專業(yè)同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。

我班對此次的活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于長期的雨水天氣，我們的比賽又只能安排在中午進(jìn)行，所以導(dǎo)致有的比賽不得不推遲進(jìn)行。于是，我們針對這些特殊情況，及時(shí)對賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行。如中午天氣好的時(shí)候我們同時(shí)占用了院內(nèi)的籃球場兩個(gè)，同時(shí)進(jìn)行了兩場比賽。當(dāng)然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運(yùn)動(dòng)員的理解。

其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個(gè)體育委員和各隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，裁判員開會。重申了賽場規(guī)則。而且我們有些重要的比賽還邀請了學(xué)院里的老師當(dāng)裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然此次活動(dòng)主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活。但是，今年專業(yè)的參賽隊(duì)對此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行

時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進(jìn)行了幾場比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴(yán)肅比賽紀(jì)律，加大裁判執(zhí)法力度，嚴(yán)格控制場上的“火藥味”。因此，在接下來的比賽中，場上緊張的氣氛逐漸被各隊(duì)同學(xué)們的加油吶喊聲所淹沒。

第三，本次比賽體育部干事以及生活部的干事都能及時(shí)到場布置好比賽場地。如三四節(jié)沒課的同學(xué)就拿著拖把到場把積水托干。為運(yùn)動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認(rèn)真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關(guān)藥物，及時(shí)為受傷的運(yùn)動(dòng)員做療傷護(hù)理。比賽結(jié)束后，體育部的成員能及時(shí)把比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來，并寫到賽事進(jìn)程公布欄上，讓全院的同學(xué)及時(shí)了解比賽進(jìn)程與結(jié)果。增加了比賽成績的透明度?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。

但是，活動(dòng)中依舊存在一些問題：

一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。特別是女隊(duì)的隊(duì)員。由于對籃球賽第規(guī)則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執(zhí)。

二、總體來說，賽程托得太長，雖然大部分不是人為因素造成的。可是還是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。對此，我們體育部要吸取教訓(xùn)。爭取以后的活動(dòng)按原計(jì)劃依時(shí)進(jìn)行。

面對這次活動(dòng)，在好的方面要加強(qiáng)，對不足之處，我們應(yīng)該加以改進(jìn)，爭取在今后的活動(dòng)中努力把活動(dòng)越辦越好；

1、在組織今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該把宣傳工作做好，要考慮到班級人數(shù)特別少的班，讓他們加入別的班級組隊(duì)也參加比賽，增加活動(dòng)的氣氛。

2、在今后活動(dòng)開展前，我們要對同學(xué)在比賽過程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。

3、面對新干事對活動(dòng)的不熟悉，在今后各項(xiàng)活動(dòng)中，一開始都由老生帶著他們，對工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養(yǎng)這方面活動(dòng)的組織者。

本次活動(dòng)總體下來，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)專業(yè)，班級同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的`體現(xiàn)。通過活動(dòng)讓各個(gè)年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。

最后，我們還要感謝XX學(xué)院老師們的指導(dǎo)及學(xué)工室老師們對此項(xiàng)活動(dòng)的支持。正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的！

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

在院領(lǐng)導(dǎo)和各系部領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學(xué)生的共同努力下，歷時(shí)一個(gè)月近100場比賽，圓滿地完成了本次籃球比賽任務(wù)。這次比賽不僅為黑林職院評估系列活動(dòng)添了精彩的一筆，而且也為籃球愛好者提供了真實(shí)的大餐。

此次比賽，我們的籃球隊(duì)員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進(jìn)取精神。我們的籃球隊(duì)員們不僅犧牲了他們的中午休息時(shí)間，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個(gè)星期日的休息時(shí)間，他們在運(yùn)動(dòng)場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽(yù)而努力拼搏。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場上為我們的隊(duì)員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和周末休息時(shí)間擔(dān)當(dāng)裁判工作，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿成功，在這次活動(dòng)中，青年志愿者同體育教研室老師一起，為活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的裁判及后勤工作，為活動(dòng)的準(zhǔn)備做了很大的貢獻(xiàn)。

本次籃球比賽取得前八名的班級是：第一名家俱04-4第二名建工05-1第三名道橋05-2第四名家俱05-5第五名園林05-1第六名會計(jì)05-2第七名機(jī)電05-3第八名計(jì)應(yīng)04-1對于這次活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了極高重視，從整體上看，達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在幾點(diǎn)不足：

1）準(zhǔn)備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。

2）有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學(xué)生休息時(shí)間，還有雨天的困擾，部分班級實(shí)習(xí)，所以比賽時(shí)有同學(xué)遲到，調(diào)整部分場次。但及時(shí)通知，得到合理處理。

3）宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級輔導(dǎo)員有部分沒有到場，致使在場上出現(xiàn)一些問題。

4)報(bào)名工作不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)外員參賽的情況。

5）服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。

鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1）充分做好準(zhǔn)備工作，提前制定工作計(jì)劃，嚴(yán)格報(bào)名制度，必須有輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。

2）做好通知，按排好場次，禁止遲到；要作到服裝完全統(tǒng)一。

3）對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準(zhǔn)備，交齊保證金。通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊(duì)員，壯大了學(xué)院籃球隊(duì)的力量，同時(shí)看到了黑林職院人

積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活動(dòng)中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把黑林職院的體育工作推上新的高度。

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

時(shí)光飛逝，光陰似箭，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我在體育部的工作，我深感欣慰，因?yàn)槲也咳〉昧嗽S多可喜的成績。這是我部全體成員用心轉(zhuǎn)變工作觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)助的結(jié)果。

新生杯籃球賽，趁著大一新生剛?cè)雽W(xué)對大學(xué)里的籃球比賽也充滿著期待，而且也是為了我們后來系籃球隊(duì)的組建做準(zhǔn)備，我們體育部炎炎的烈日下舉辦了學(xué)生會的第一個(gè)活動(dòng)“新生杯”籃球賽。剛開始，因?yàn)槭俏覀兊牡谝粋€(gè)活動(dòng)，部長或者副部都有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)不足，在活動(dòng)的準(zhǔn)備和宣傳工作上做的并不是很好，也因?yàn)楦墒乱彩莿側(cè)氪髮W(xué)顯得有點(diǎn)羞澀，在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題，比如說溝通不夠啊，經(jīng)驗(yàn)不足啊什么的!不過，這是我們成長必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，經(jīng)驗(yàn)是要靠慢慢積累的!后面的幾天比賽就流暢多了，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，大一新生們打比賽的熱情也更飽滿了!總得來說，這次活動(dòng)反映了我們在經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺，不過活動(dòng)的目的也基本上達(dá)到了，很好的促進(jìn)了大一新生之間的交流，豐富的同學(xué)們的生活，給了新生們對大學(xué)一個(gè)很好的第一印象，同樣也挑選出了我們動(dòng)科學(xué)院系籃球隊(duì)的新的成員!

籃球比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

我院籃球賽終于成功落下帷幕了！從總體上來說這次活動(dòng)是比較成功的；我們目的是進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的開展，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富業(yè)余生活的理念。本次籃球賽比賽結(jié)果：

第一名：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系。

第二名：車輛工程系。

第三名：人文與藝術(shù)設(shè)計(jì)系。

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 院學(xué)生會、材料工程系、材料成型技術(shù)系計(jì)算機(jī)系。

以上各系早這次比賽中努力拼搏，用自己的實(shí)力證明了他們熱愛籃球，熱愛運(yùn)動(dòng)，才獲得這份榮譽(yù)。但這次比賽我們沒有做的更好，因?yàn)槌霈F(xiàn)了很多問題，但這些問題我們還是解決了，把問題總結(jié)出結(jié)果，才能使以后的籃球賽辦得更好。我部對此次的活動(dòng)總結(jié)有以下幾個(gè)方面：

1、策劃。

策劃是籃球賽的一個(gè)鋪墊。把籃球賽策劃書策劃完了，籃球賽也就能正常開展。在這次策劃中，我部門的成員都積極參與到其中，一起討論策劃書，與活動(dòng)工作如何開展。經(jīng)過了兩周的時(shí)間籃球賽的策劃書也完成了，雖然時(shí)間有點(diǎn)漫長，但是我們是從嚴(yán)格、合理、公平等方面著想，這樣使籃球賽有更好的開展。最后策劃書通過團(tuán)委老師檢查、討論，才能完成籃球賽的第一步。

2、前期準(zhǔn)備。

籃球賽的策劃也就完成了，但接下來的任務(wù)更加困難；以下就是前期準(zhǔn)備的幾個(gè)工作：

（1）開各系體育部部長會議（和各系體育部部長討論籃球賽的注意事項(xiàng)和如何順利開好籃球賽事）。

（2）到各系發(fā)放籃球賽策劃書。

（3）比賽即將開展，準(zhǔn)備比賽器材。

（4）宣傳籃球賽信息。

（5）安排工作人員。從這五個(gè)工作中，我們的人員安排較為合理，籃球規(guī)則也是非常明確。在籃球比賽開始前，我們就召集各系體育部部長各各隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)長、裁判員開會，重申了賽場規(guī)則，而且我們每一場比賽邀請了各系里的體育部委員當(dāng)裁判員，提高了公平、公正性。

3、后期工作。

比賽的前期準(zhǔn)備工作我們做得很充分。從對各系體育部部長的通知到安排賽場工作人員，我們都做的很好。但是籃球賽比了三天后，我們遇到了很大的困難，由于短期的雨水天氣和學(xué)院雙休日情況，我們的比賽不得不推遲進(jìn)行。于是，我們針對這些情況及時(shí)對賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都是能順利進(jìn)行。

一波未平，一波又起，很多事情都是預(yù)想不到的；在這次策劃中我們對賽程安排不合理，導(dǎo)致有些系連續(xù)幾天打比賽，而有些系卻連續(xù)幾天內(nèi)沒有球賽，這樣的錯(cuò)誤，是我們對籃球知識不夠理解。導(dǎo)致賽程安排不合理。經(jīng)過老師的講解之后，我們才了解到籃球的有關(guān)知識。當(dāng)然了，我們這些問題也離不開各系體育部部長的支持及裁判員辛勤工作，還有運(yùn)動(dòng)員以及各系同學(xué)的諒解。

4、比賽的精彩。

在每次比賽之前，我們院學(xué)生會成員必須要在比賽前三十分鐘，進(jìn)行場地的安排，保證比賽能準(zhǔn)時(shí)開始，提高比賽的質(zhì)量，才使每場比賽有力的進(jìn)行，并在激情中結(jié)束比賽；二比賽結(jié)束之后我們又要把場地的道具搬回。這些反復(fù)的工作，也鍛煉了我們。同時(shí)我們在工作的時(shí)候能觀看比賽，整個(gè)籃球賽的比賽都非常激情，用汗水證明了校園青春，用團(tuán)結(jié)證明了校園和諧，最讓同學(xué)們興奮的球賽就是高職組的冠亞軍賽以及第三、二名的決賽。冠亞軍賽非常精彩，兩個(gè)系都是經(jīng)過多次比賽才走到終極頂峰。這兩個(gè)系分別為車輛工程系和人文與藝術(shù)設(shè)計(jì)系，而這場的看點(diǎn)就是他們的精神，車輛工程系的球員每進(jìn)一個(gè)球，就有一名球員腳抽筋，但他們經(jīng)過小小的放松又接著上場，這樣的精神很值得學(xué)習(xí)，為了榮譽(yù)，為了系，他們默默無聞的上場進(jìn)行比賽；比賽只有一分鐘的時(shí)候，比分就差一分；車輛工程系的最后一次進(jìn)攻，還是未能贏得這場比賽。雖然人文與藝術(shù)設(shè)計(jì)系沒有拿到冠軍，但是他們夫人精神卻很值得發(fā)揚(yáng)，學(xué)習(xí)。還有第三、二名的決賽，這場比賽打了有三個(gè)加時(shí)賽，能與對手打平，這種場面是很少的，雖然未有NBA那種效果，但是有NBA球員那種精神，都能為籃球而拼搏，這樣精神也值得學(xué)習(xí)。

這次我院舉辦的籃球賽，點(diǎn)燃了十一月的激情火焰，更是各系之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)，通過活動(dòng)讓各個(gè)系的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的 拼搏精神延續(xù)到學(xué)習(xí)、工作和生活中。最后，我們還要感謝學(xué)院團(tuán)委老師們的指導(dǎo)和支持。正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，我們共同的努力，球場上才有如此多的笑臉在錠放，才會有吶喊的加油聲。我們也一定會把以后的籃球賽做得更加完美。把運(yùn)動(dòng)的快樂送到每一位同學(xué)手中。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)系列

十分榮幸向大家推薦一篇關(guān)于“小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)”的文章。你是否在思考如何規(guī)范地撰寫文章呢？掌握文檔處理技巧不僅能夠幫助我們更好地面對各種挑戰(zhàn)，也能夠促進(jìn)我們在借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文時(shí)更有建設(shè)性。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，5月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時(shí)操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中體會到了快樂。“搖

繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。

第一名：一（2）班 楊銳 第二名：二（2）班 吳洲立 第三名：一（1）班 謝權(quán) ； 二（2）班 何柱濤

第一名：四（1）班 朱右宏; 袁森塬 第二名：四（1）班 黃城鑫

這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中體會到了快樂。

下面看看我們歡呼、激烈的場面：

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了檢查學(xué)生對100以內(nèi)加減法計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度和正確率。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。本周星期三一年級年段進(jìn)行了“我是口算大王”數(shù)學(xué)口算比賽。本次活動(dòng)得到了一年級組給位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合。現(xiàn)將口算競賽的情況作如下總結(jié)。

本次口算比賽的題目由本級數(shù)學(xué)老師命題，100道口算題要求學(xué)生在30分鐘內(nèi)完成，比賽中，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)心思考，工整書寫，耐心檢查。通過這次比賽可以看出，學(xué)生在口算的速度和準(zhǔn)確性上有了很大的提高，大部分學(xué)生的成績都很理想；但個(gè)別學(xué)生還存在口算速度較慢的情況；相當(dāng)多的一部分學(xué)生因?yàn)榇中模堰\(yùn)算符號看錯(cuò)，導(dǎo)致最后的結(jié)果出錯(cuò)。通過這次口算比賽，鍛煉了學(xué)生的心、腦、手的合作協(xié)調(diào)能力，也提高了學(xué)生的心算、筆算、簡算、估算能力，極大的激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生基本能力的更快提高。學(xué)生能找到出錯(cuò)的原因，能及時(shí)、認(rèn)真的改正試卷上的錯(cuò)誤，并表示在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真練習(xí)口算，爭取算得又對又快。同時(shí)，通過這次口算比賽，老師們也認(rèn)識到了口算教學(xué)中的不足，改進(jìn)練習(xí)的`力度和練習(xí)的方法將在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中值得總結(jié)和反思，爭取把學(xué)生的口算水平提高到一個(gè)新的臺階。

為了更好的加強(qiáng)口算教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)幾點(diǎn)建議，與所有老師共勉:

1、講清算理，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。口算方法都是從實(shí)際的運(yùn)算中總結(jié)出來的，要想速度和正確并進(jìn)，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。

2、抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。認(rèn)真堅(jiān)持午讀20分鐘的口算基本訓(xùn)練，要求學(xué)生正確選擇算法，在短時(shí)間內(nèi)正確計(jì)算出結(jié)果。

3、采用多種形式，激發(fā)學(xué)生的積極性。運(yùn)用視算、聽算、開火車算、接龍算、搶算、齊算、小組算等等，常常換換形式和角度，激發(fā)學(xué)生的口算熱情；還可以在班級或小組內(nèi)評選口算大王，發(fā)給一定的獎(jiǎng)品，經(jīng)常采用口頭表揚(yáng)的方式等等，促進(jìn)學(xué)生的比、趕、超。相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們的口算形式會有新的創(chuàng)新和舉措，我們的口算能力會有更大水平的提升和拔高。

一班：崔佳葉李小雨。二班：劉家豪劉哲。

三班：馬黎明覃連。四班：劉書成劉若兮。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

歷時(shí)兩周的公開教學(xué)活動(dòng)拉下了帷幕，本次活動(dòng)我們圍繞了“如何指導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行有效對話”這一主題展開，又一次展示了我校課改的成果，深化了有效對話這一課題的研究。

本次活動(dòng)采取自主申報(bào)的原則，參與講課的教師33位（司xx老師推遲到31號講），參與評課的16位，其中14位老師集講課與評課于一身，是近年來參與面最廣，效果最突出的一次活動(dòng)。劉校長、郭校長親歷了講課和組內(nèi)評課的全過程，最后以主題式評課將活動(dòng)推向高潮。

本次課堂教學(xué)凸顯了以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1.所有講課老師板書規(guī)范，教態(tài)自然，學(xué)生“讀書、寫字”等課堂基本功非常令人滿意。養(yǎng)成教育的成果令人滿意。五年級兩個(gè)班的小組合作學(xué)習(xí)已趨于自然；一年級的入學(xué)教育已成型；語文課上學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力展示；數(shù)學(xué)課上從學(xué)具的擺放到有序的草稿紙等等都在展示著我們平時(shí)教育教學(xué)的點(diǎn)滴成果。

2.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，主題突出，師生互動(dòng)自然且較為有效。有意識的指導(dǎo)、有效的與文本對話是本次公開教學(xué)最大的亮點(diǎn)。老師們不僅利用文本本身的文字、插圖、留白等引導(dǎo)學(xué)生盡情的參與對話，而且還進(jìn)行補(bǔ)充各種視聽資料讓孩子們延伸、拓展文本，最大限度的發(fā)揮了孩子們的潛能。

3.特級教師、各級教學(xué)能手展示了別具一格的課堂，起到了引領(lǐng)示范的作用。郭校長、梁xx兩位特級教師讓全校教師領(lǐng)略了專家的課堂教學(xué)風(fēng)采。延xx、文xx、馮xx、王xx、張xx等省市級教學(xué)能手從設(shè)計(jì)到實(shí)施都從不同角度、不同側(cè)重面給聽著留下了深刻的印象，就像有的老師在評課是說的，“教學(xué)能手就是不一樣”。

4.年輕教師趨于成熟，課堂教學(xué)技能技巧明顯提高。本次活動(dòng)中、向郭素妮、李紅蓮、司利軍等年輕教師的活力四射、創(chuàng)新思維無不向我們展示著年輕這一無價(jià)的資本價(jià)值所在。

5.“同課異構(gòu)”的課堂，各具特色，精彩紛呈。本次公開教學(xué)活動(dòng)我們在語數(shù)兩科中進(jìn)行了同課異構(gòu)，這種形式大大激發(fā)了教師教研的熱情，在對比中老師們找到了差距，汲取別人營養(yǎng)的同時(shí)潛移默化的改進(jìn)了自己的教學(xué)。

課改路上，我們極力前行，不盡人意的課堂及環(huán)節(jié)，是我們進(jìn)程中的必須的催化劑，我們發(fā)現(xiàn)了變會逐步改進(jìn)，從而穩(wěn)步向前。本次課堂教學(xué)及所有評為的意見，突出的問題表現(xiàn)如下：

1.40分鐘的合理分配和取舍的把握。（一節(jié)課側(cè)重點(diǎn)、知識點(diǎn)、重難點(diǎn)、教學(xué)理念、教學(xué)思想等等體現(xiàn)全面根本做不到、怎樣體現(xiàn)、怎樣取舍值得探究。）

2.課堂用語的有效性的提高方面。（通俗一些就是一節(jié)課內(nèi)的廢話量，無用環(huán)節(jié)量、啟而不發(fā)的調(diào)節(jié)等等直接表現(xiàn)出課堂內(nèi)耗的多少，當(dāng)然也就直接影響著課堂教學(xué)效果。）

3.教師的綜合素質(zhì)和組織、駕馭、調(diào)控能力方面。（說到底這是關(guān)鍵的一環(huán)，所有的問題歸根結(jié)底都是這一差距引起的，綜合素質(zhì)的高低基點(diǎn)在學(xué)習(xí)、調(diào)控點(diǎn)在內(nèi)化、一節(jié)課的基本信息、綜合信息、外延信息全在教師一個(gè)人的掌控之中，一節(jié)課的精彩說白了很大程度取決于教師本身。）

評課是課堂教學(xué)得以升華的重要的一環(huán)，本次評課我們一改以往的做法，利用一天的時(shí)間先進(jìn)行組內(nèi)評課，各組教師坐在一起開誠布公的對每節(jié)可進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)和不足的點(diǎn)評：語文組評者能依據(jù)課標(biāo)、立足教材，將教師的課堂教學(xué)模式引向深處，數(shù)學(xué)組和綜合組則直面不足，給講者指點(diǎn)迷津。最后劉校長、郭校長的總評將本次活動(dòng)推向了高潮。郭校長以“加強(qiáng)學(xué)生與文本對話指導(dǎo)是提高課堂教學(xué)效果的有效途徑”為主題給我們教師以具體方法的指導(dǎo)，他談到的九點(diǎn)都來自本次課堂教學(xué)的不同課型的不同方面，有共性問題，也有個(gè)別現(xiàn)象，但我們都覺得有非常熟悉的體驗(yàn)和力不從心的感受?！啊n異構(gòu)’是擴(kuò)大教研交流效果的有效方法”這一主題，則讓我們從8個(gè)不同的側(cè)面去重審本次活動(dòng)的積極因素，為我們今后的研訓(xùn)活動(dòng)指明了方向。最后他結(jié)合自己的課堂教學(xué)分析了我們課堂教學(xué)的一個(gè)共性問題，找到了我們課堂教學(xué)的癥結(jié)：關(guān)鍵知識、知識的關(guān)鍵處未交代清楚，導(dǎo)不在點(diǎn)子上、點(diǎn)不到火候。劉校長團(tuán)則以“學(xué)什么、怎么學(xué)，導(dǎo)什么、這么導(dǎo)”為主題，圍繞四個(gè)大問題從教學(xué)基本功、教學(xué)語言、教學(xué)方法教學(xué)手段等方面，為我們的課堂教學(xué)提出了新的要求，為全校的課改撥正了前行的方向。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語、用語、愛語的思想意識、情感，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級學(xué)生的朗讀比賽。

在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師各負(fù)其責(zé)，比賽進(jìn)行的有條不紊

邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場，孫xx校長親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評委打分公正客觀，活動(dòng)開展有條不紊。

二、精心組織，周密安排，扎實(shí)訓(xùn)練，比賽進(jìn)行的高潮迭起

在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強(qiáng)；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學(xué)、四年級的曹佳怡同學(xué)、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名，對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。

從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學(xué)生對的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫小？傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的熱愛。

三、失誤與不足

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；沒有配上朗誦背景音樂；個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

為此，我們語組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代教學(xué)方法，在平時(shí)的語教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué)，開展特色活動(dòng)，營造朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學(xué)的進(jìn)展，語教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個(gè)月以來煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點(diǎn)30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽，現(xiàn)把這一活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方案集思廣義

為了能讓大家輕松愉快地參加工會活動(dòng)，3月初，工會下發(fā)了征求意見函，并把各組最喜歡的工會活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，確定了本次的活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)任務(wù)牢記心里

離比賽還有一周的時(shí)間，當(dāng)你路過走廊時(shí)，就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影；有時(shí)坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天，老師們把運(yùn)動(dòng)鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的丈夫開玩笑地對張校長說：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長當(dāng)時(shí)就回敬到：跳幾個(gè)不重要，重要的是學(xué)?；顒?dòng)要極積參與。其實(shí)咱們在座的每個(gè)人都不是什么運(yùn)動(dòng)健將，也不是什么游戲?qū)＜?，但多?shù)人都是這個(gè)理念：雖然是玩，但這是一項(xiàng)活動(dòng)，是活動(dòng)就要極積參加。（這次活動(dòng)應(yīng)參加67人，實(shí)際參加43人，到場64人，沒到場的3人也分別進(jìn)行了談話。參賽率64%，參與率96%）

三、活動(dòng)實(shí)施全員參與

活動(dòng)內(nèi)容定好后，各組組長在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上，上報(bào)了本組參賽隊(duì)員名單。從上報(bào)的名單看，除身體確實(shí)不能從事劇烈運(yùn)動(dòng)的，（當(dāng)然也不排除怕影響組內(nèi)成績而不報(bào)的），幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳，但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊(duì)員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長那么忙，也還是在三點(diǎn)半之前從局里趕回來參加活動(dòng)。劉春蕾老師、孫云晶老師由于身體情況沒有報(bào)名，但比賽當(dāng)天被組內(nèi)教師的熱情所感染，最后還是上場了。平時(shí)不擅長體育運(yùn)動(dòng)的也拿起了跳繩，在場上舞動(dòng)，曲海娟、劉曉麗老師就是很好的例子。老教師們更不遜色，李相軍、包玉華、王洪梅、李桂英等老師跳得是那樣的投入，比賽結(jié)束后萬老師還在自責(zé)：怎么就沒有拿到第三呢？跳繩沒跳夠，下次力爭第三。這種不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。最佳團(tuán)隊(duì)，一個(gè)都不缺的是三年組和科二組。在此感謝能參與此項(xiàng)活動(dòng)的所有人。

四、活動(dòng)過程團(tuán)結(jié)友愛

比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大，我和房志強(qiáng)在廣播室講的要求老師們站在籃球場什么都聽不到?？蛇@并沒有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個(gè)組比賽，教師們特別自覺，上場迅速，時(shí)間觀念較強(qiáng)。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時(shí)，房志強(qiáng)和李麗在場上臨時(shí)抓人數(shù)個(gè)數(shù)，被抓的老師沒有一點(diǎn)怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時(shí)有事時(shí)，劉春蕾、于水等老師主動(dòng)承擔(dān)起拍照的任務(wù)。

最后我想用李仁堂報(bào)導(dǎo)上的話結(jié)束這項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)：教書育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項(xiàng)前3名?？埔唤M獲團(tuán)體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個(gè)人和學(xué)年組表示祝賀，同時(shí)也真心的希望下次工會活動(dòng)參賽率達(dá)到90%。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

沁人心脾的粽子香味彌漫大街小巷，一年一度的端午節(jié)又快到了。這不，為了慶祝端午佳節(jié)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，一場激烈的包粽子比賽正在通程商業(yè)廣場舉行。

這一天，天氣格外晴朗，我和媽媽早早就來到了比賽場地。參加比賽的人可真不少：有爺爺奶奶，有叔叔阿姨，還有哥哥姐姐，最高興的莫過于我們這些小孩子了。一時(shí)間，廣場上被擠得水泄不通，我和媽媽好不容易才“搶”到一個(gè)滿意的觀看位置。九點(diǎn)左右，隨著主持人一聲令下，比賽正式開始。臺上十位選手依次排開，一齊動(dòng)起手來，熱鬧的廣場頓時(shí)安靜下來，只聽見粽葉發(fā)出的沙沙聲?？?，那位將近八十歲的老爺爺，頭發(fā)花白，但目光炯炯，手腳麻利，好有大將風(fēng)范，一個(gè)個(gè)標(biāo)致的粽子從他手中“生產(chǎn)”出來。旁邊的一個(gè)不到八歲的小弟弟也毫不示弱，卷葉、盛米、纏繩、捆綁，一氣呵成?！耙粋€(gè)、兩個(gè)……十二個(gè)，佩服！”此時(shí)，廣場上充滿了歡樂，加油聲、吶喊聲、鼓掌聲，此起彼伏，好不熱鬧。比賽越來越激烈，氣氛越來越緊張?？粗粋€(gè)個(gè)亮晶晶、黃橙橙的粽子擺在桌面，我口水直流，肚子咕咕地叫個(gè)不停，恨不得馬上放在嘴里。

比賽很快結(jié)束了，我們久久不愿離去。這次活動(dòng)，不但讓我們收獲了快樂，更讓我們學(xué)到了知識，以后我還要積極參加這樣的活動(dòng)。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級學(xué)生的朗讀比賽。

在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇文章的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師各負(fù)其責(zé)，比賽進(jìn)行的有條不紊

邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場，孫xx校長親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評委打分公正客觀，活動(dòng)開展有條不紊。

二、精心組織，周密安排，扎實(shí)訓(xùn)練，比賽進(jìn)行的高潮迭起

在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃山松》氣勢豪邁，盡展黃山松的雄奇與頑強(qiáng)；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學(xué)、四年級的曹佳怡同學(xué)、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的`第一名，對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。

從比賽能夠看出，通過本課題的研究，語文老師和學(xué)生對課文的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中?？傊@次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對課文優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的熱愛。

三、失誤與不足

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒有配上朗誦背景音樂；個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

為此，我們語文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法，在平時(shí)的語文教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué)，開展特色活動(dòng)，營造課文朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升！為我校語文教學(xué)的進(jìn)展，語文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

1、比賽場面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。

比賽都在學(xué)生的課外時(shí)間中進(jìn)行，學(xué)生提前到達(dá)了比賽場地，進(jìn)行賽前布置。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的`隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

2、賽場上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語——團(tuán)結(jié)。

畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)樵u比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊(duì)伍也沒有氣餒。通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感這樣的一支學(xué)生隊(duì)伍和隊(duì)員們也是令人敬佩的。通過這次活動(dòng)，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。

小學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，重視個(gè)人書寫素養(yǎng)，教育學(xué)生從小練就一手好字，全面提高師生寫字水平，結(jié)合教育局"XX"工作精神和我校的工作計(jì)劃要求，XX小學(xué)于12月13日開展了全校性寫字比賽活動(dòng)。1—6年級學(xué)生以班級為單位全員參賽，采取輪流監(jiān)考、集中評閱的方式進(jìn)行。

通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我們學(xué)校貫徹教育局"XX"教育的成果。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、"XX"教育落實(shí)到位。寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從本學(xué)期開始我校要求學(xué)生每天堅(jiān)持練字30分鐘，學(xué)校各班積極響應(yīng)，每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的`活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

2、寫字能力大有提高。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎(jiǎng)班級作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。

3、學(xué)生寫字興趣較濃。本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，各班在本班統(tǒng)一組織競賽，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，都想為班級爭得榮譽(yù)。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。