抒情作文音樂與雨

抒情作文音樂與雨范例。

我們根據(jù)您的需求編輯了“抒情作文音樂與雨”。作文可以讓學生更加自信和自信地面對人生的起伏和挑戰(zhàn)，寫作是我與文學相遇的獨處之旅。好的作文行云流水。請詳細閱讀本文的內容！

抒情作文音樂與雨(篇1)

下雨了，“沙啦啦、沙啦啦”。風靜靜的吹著，格外涼爽。大地也被雨水澆灌著。

我來到北湯河公園，看呀！雨水在河面上畫出一圈圈漣漪：“滴嗒、滴嗒”你在聽：“沙啦啦、沙啦啦。。。。。。滴嗒、滴嗒。。。。。。發(fā)出異常清脆的聲響，聽。多么美妙的音樂！想快板一樣，一個打得快，一個打的慢，多么有節(jié)奏！

繼續(xù)往前走。雨一如既往的往下下著，一刻也沒有停下來休息。我抬起了頭，想望一下天空?？上ь^頂上的樹葉遮住了我的視線。突然間，一個小雨滴趁我不注意時，偷偷的、調皮的落到了我的手上，只聽“啪”的一聲，“呵呵”，我笑了一聲慶幸自己又找到一個節(jié)奏拍，聽：“沙啦啦、沙啦啦、滴嗒、滴嗒、啪啪、啪啪”多么優(yōu)美的音樂！多么有節(jié)奏！

河對岸的住戶房上都有一個從房頂排除雨水的長筒。由于這場雨好大，房頂上積攢了不少雨水，所以長筒流出的水就很多，發(fā)出陣陣“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩。。。。。。”仔細一聽，多像剛出生不久的嬰兒的笑聲啊！等等，我仿佛看到了那個甜蜜、開心、可愛的嬰兒的笑臉，更聽到了她那迷人的笑聲！“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩。。。。。?！倍嗝磧?yōu)美的音樂！多么有節(jié)奏??！

o(∩_∩)o。。。哈哈！現(xiàn)在我把這到的音樂連一連，聽：“沙啦啦、沙啦啦、滴嗒、滴嗒、啪啪、啪啪、嘩嘩嘩。。。。。?！薄？囱剑嗝簇S富多彩的音響世界，多么優(yōu)美的音樂，多么有節(jié)奏?。?/p>

抒情作文音樂與雨(篇2)

左邊的耳機總是讓我操心，稍微不注意，又從耳邊劃落下去了。

生活中的每一個細節(jié)都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內！

聽完一首好聽的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田?。∮浀媚鞘纵喕貥逢牭摹稘M江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個主唱，聲音帶有嘶啞的感覺，聽后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。

聽天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風的天氣，音樂會給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個音節(jié)每一段節(jié)奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見人生的路標，向左、向右，皆由音樂指揮。

想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個痛快二字，所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對音樂的熱愛，這才有說不完的話，寫不完的語言。

聽歌能讓我墜如梵谷，都說劍笑紅塵，可我卻說歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說不出個所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒有音樂摻進來，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂來作陪，定能打出大江山。

我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn)，怡然自樂！不錯，又是音樂讓我看到了金碧輝煌的未來，那太陽更是燦爛，那風景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬事都要有個度，過了度就不太樂觀，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓；音樂更是這樣，雖然使我能從生命的起點向前奔跑，但跑得過快，也會不慎跌倒，那豈不是白忙活一場了。

我熱愛音樂，因為它是生活中的心理醫(yī)生，可治心態(tài)百病。

抒情作文音樂與雨(篇3)

我最喜歡音樂了，因為在我寂寞的時候可以彈一彈琴解解悶，當我心情不好的時候，也可以彈琴調節(jié)一下心情。

閑暇時，我總愛彈琴，用優(yōu)美的音樂傳遞心情。當我彈到《我們的時光》時，我的眼前突然浮現(xiàn)出一個景像，那是朱麗葉和羅密歐的一段愛情故事。當我彈《洋娃娃之夢》的時候，我仿佛進入了它甜甜的夢鄉(xiāng)，洋娃娃隨著輕快的音樂翩翩起舞，頑皮的音符惹來了許多小泡泡，圍在洋娃娃身邊眨眼睛。當我彈起《龍的傳人》的時候，我仿佛看到了一群精壯的漢子，渾身蓄滿力量，整齊劃一的喊著號子，拉動著纖繩。又仿佛看到了始皇帝意氣風發(fā)的站在戰(zhàn)車上，率領著千軍萬馬。當我彈起《大風車》的時候，我仿佛看見勇敢的小鯉魚、機智的小哪吒、倒霉的'灰太狼.......又仿佛來到了一望無際的大草原，那里矗立著許多白色的大風車，默默無聞的將風能轉化為電能。當我彈到《歡樂頌》時，我仿佛看到耳聾后的貝多芬在伏案奮筆疾書，迎接命運的挑戰(zhàn)。

我最喜歡音樂了，優(yōu)美、歡快、積極向上。

抒情作文音樂與雨(篇4)

看著眼前的這架黑白鋼琴，輕輕的撫摸著它，竟感受到了它靈魂的深處。。。。。

------題記

不知不覺，它也陪我走過了十年漫長的歲月，自從三歲那年坐上了琴凳，就注定了命中與它有不解之緣，盡管六年前因為種種原因放棄了鋼琴……如今，我又坐上了琴凳，它六年的等待也終于有了歸期。

在這里，我哭過，笑過，吵過，鬧過；在這里，我享受到了成功的愉悅，體會到了失敗的痛楚。但隨著時光的流逝，鋼琴似乎也習慣性的出現(xiàn)在我的視線與生活中，我也逐漸接受了它，最后，我倆竟成為知己了?。。。。?/p>

我把心情通過自己纖長的手指傾訴給它，它也似一位智者默默聆聽。無論是鋼琴那深沉或是那高坑的旋律，無不成為對我最好的安慰與鼓勵。

從鋼琴中，我穿越時空，見到了鋼琴大師---肖邦，在滿天飄灑的櫻花中創(chuàng)作著一首首圓舞曲……

從鋼琴中，我跨越世紀，看到了音樂家---貝多芬，與命運做不屈不撓的斗爭，他要扼住命運的咽喉，于是他創(chuàng)作出了震撼人心的《生命狂想曲》。。。。。

從鋼琴中，我飛越海洋，望到了神童---莫扎特，深深陶醉在那古典的唯美音樂中。。。。。

再次觸碰到琴鍵，一種久違的親切感油然而生。

佇立櫻花樹下，漫步月光之端，奔跑金黃沙灘，只為尋覓，那音樂之聲。

抒情作文音樂與雨(篇5)

關于音樂的回憶

最近似乎總在聽見一些好音樂。我知道。雖然我的心不再如當時那般柔軟，微笑好象也已經(jīng)不再那么生動?？筛杏X這東西，總還是會有的。

先有王菲的那盤帶子，雖已過去多時，里面的歌仍是喜愛。還很清楚地記得初聽《蝴蝶》和《當時的月亮》時的震驚，或許是之前從未認真聽過王菲的緣故。確實原因也并不很清楚，可能那時還不明白，在突然之間發(fā)現(xiàn)自己明白了從前不明白的一些事情，是時光作用的結果吧，我想。

其實音樂是很懷舊的東西。

那天在街上，一個人隨隨便便漫無目的地到處看，當時霓虹錯落，人聲鼎沸，人世的氣息濃郁可聞，我好象被人群推著走一樣。直到無意間看見一間小店，很別致盎然的那一類。推門走進去，那扇木制小門在身后輕輕吱呀一聲合上來，就在同時，一支熟悉的旋律撲面而來，一些記憶如跳躍的音符慌慌張張地跳到腦海里。是那首很簡單的小步舞曲，是的，我對自己說。是它。于是不由自主地想起似乎很遙遠的童年那個黃昏，幼年的我坐在窗下，努力想使面前譜上的小小豆芽唱出它該唱的音。旋律斷斷續(xù)續(xù)一如當時小小的我不耐煩得欲泣的心，窗外夕陽美得驚人。畫面定格的那瞬間突然很沒有理由地眼淚已滿眶，想起上次聽見這首歌應是在八年前，匆匆忙忙地八年，過了好象沒有過似的，速度快得嚇人。而如今的我站在八年的這端，任憑那種涼涼的感覺一點一點浮上來，浸著涼涼的淚水。

我想我是沒有忘掉當時聽著的音樂是誰唱的，也還記得鋼琴旁那個悠閑的黃昏，只是沒有人告訴我如果真的沒有分別的話，究竟會怎樣。

漸漸地中文歌少聽了，除了少數(shù)幾張，其余的都是從網(wǎng)上下載mp3，就聽主打而已。再后來，連那個什么人出了什么新歌也不是很知道，就在身邊的人一直往前走往前找新歌時，我卻開始滿街瘋狂地找舊曲，舊的曲子能很輕易地讓我找到當年自己收藏的感動。因為那時候，一些不經(jīng)意的往事常在不經(jīng)意之間被封存于音樂之中，如果我現(xiàn)在去翻它，便會找出一些久遠的事情來，許多事情，完整的或是不完整的，有的只是一個小小的片段，甚至是一剎那間的觸動，就會這樣被翻出來，在某一個未知的時刻，然后再讓我以完全不同的心境去體驗。

于是發(fā)現(xiàn)，回憶就這樣沉淀了，往事就這樣流逝了，不知不覺的一段時間后，日子過去，人也長大，而回首的時候，微笑總也在場。

那天整理櫥桌時，無意中發(fā)現(xiàn)舊時的琴譜，想起當年那個因為湊不出曲子而氣得眼淚直流的小女孩，嘴角就忍不住掛上一絲微笑。原以為記憶已經(jīng)疊上一層又一層的灰塵，但僅僅是一個音符的觸動，就發(fā)現(xiàn)那架黑色鋼琴依舊蓋著那方琴布，依舊放置于墻角，窗外的斜陽依舊是半掛半落，一切在昏黃的暮藹中展現(xiàn)出一種永不褪色永不改變永遠無法企及的美麗。

墻角的那架鋼琴對我而言其實不僅僅是一臺樂器，它聯(lián)系著我的童年與現(xiàn)在，聯(lián)系著回憶與現(xiàn)實，在幾乎什么都已改變的如今給我以真誠和感動，在熱鬧的世界里給我以清涼和冷靜。

不知道為什么變得如此留戀過去，聽說人在要往前邁一大步時會不自覺地轉頭審視以往?；蛟S是，其實早在我將“理科”寫得那么大那么黑填上表的時候就知道了，我將把自己的退路完全封死，只不過是現(xiàn)在才真正有了毫無退路的感覺。那天考完試后在校園里走著，看著遠遠的夕陽一點一點地沉下去，天地間光彩萬變。最終卻還是只有黑暗。那時我的心簡直就像死水，擒著一種冰涼的微笑，不可言喻。

其實說什么又能怎么樣呢，縱使我于人群中歌唱，又有幾個人能夠聽得懂曲中含義？或許要等到某一天，當我們能夠于未知人海中再次相遇，而你能告訴我當時的月亮究竟代表了什么，我便能夠在你溫暖的眸光中含淚微笑。

抒情作文音樂與雨(篇6)

我不斷地把自己帶到這個境地中，沉醉地待上一會兒，待在一曲音樂里，我寫下了下邊這些話

倒不是因為一時沖動而班門弄斧潦潦一揮，的確是被這帶著強烈的自然氣息的寧靜、透明所感動。

醞釀著，終于有一天，它們像漲潮的海水一樣，不可抑制地潑灑下來，使我全身浸透著歡欣與激動!

早晨的第一個音符，便成了大地與雨點的交融，星星點點地分不清他們在天空還是在地面。天的遼闊，雨的強勁，讓人有一種蕩徹心底的暢然之感。再加上雨拍打萬物奏出的旋律，就好像自己

也融進了這個世界中，讓人優(yōu)哉游哉，即使這聲音從四面八方傳來從天上，從地面，從心底

這音樂太古老，太久遠了，穿透了厚厚的天，厚厚的地，我感到自己變輕了，像一絲煙慢慢地升起，流蕩著，飄動著，隨著音樂一起!

夭是天，地是地，是雨把天空大地連接在一起。

音樂，雨，如是三起三落，才緩慢地將一輪圓月浸入天空。再次享受雨是在萬物蘇醒的第二天早上。同樣使我感到欣慰的是:雨還是雨，還是同天地相擁抱的雨。它絲毫沒有變，放蕩不羈的雨飄飄

灑灑在房頂、草間、花叢，有時會沖入窗子，夾著泥土的芳香，濃濃郁郁，爽爽朗朗。雨，從來都是美的。夜來風雨聲，花落知多少。詩人們總是讓雨帶上花的纏綿與無奈，于是讓讀者不由一聲輕嘆，嘆雨，也嘆花所以就有了音樂的歡快，遮蓋了一切憂愁，開始了身心與自然的消融暢游。

祖母曾說，雨是天彎的淚，因此有了那份依戀和不舍。音樂雨，以自身的魅力相互吸引著，自然地走到一起，永不停歇。

我曾想踏上這愉快的旅行，讓身軀和心靈浸入這音樂和雨中直到生命之花凋謝。

抒情作文音樂與雨(篇7)

音樂，曾被貝多芬譽為叩打命運大門之神，也曾被英國前首相愛德華希思稱為我一生的支柱。音樂，對人類來說，能產(chǎn)生一種巨大的精神力量。好的音樂能鼓舞人類建立偉大的功勛。

音樂，對人類高尚道德的形成有著重要的影響。有許許多多的青年朋友，漫步在音樂的世界，陶冶了情操，美化了心靈。古希臘著名數(shù)學家、天文學家畢達哥拉斯對音樂頗有研究。他說:我把各種曲調融合在一起，會使各種莫名其妙的妒意、沖動等缺點轉化為美德。另一位古希臘哲學家柏拉圖同樣認為:如果教育得適當，節(jié)奏與和聲比什么都深人人心，比什么都扣人心弦。大家知道，當我們用耳朵感受音樂旋律的時候，我們的精神世界會起變化。的確如此，音樂的感染力是巨大的。莊嚴的旋律賦予人豐富的想象，悠揚的樂曲讓人愉快地休息，輕快抒情的音樂給人帶來舒適與快樂。那行云流水般的旋律，則很容易在人心頭縈繞不絕，撥動人的心弦。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。試想，耳聞心悟如此幽婉的聲音，不是一種難得的精神享受嗎?如果一個人把全部的思想傾注在莫扎特的明朗愉快、清麗流暢的音樂世界里，或者沉浸在貝多芬的充滿反抗精神和英雄氣概的豪放的旋律中，他一定會變得更加善良，更加純潔。

音樂又是政治斗爭中強有力的武器。古時雙方交戰(zhàn)，都要擂鼓鳴號，一方面用于指揮戰(zhàn)斗，一方面為了激勵斗志、鼓舞士氣。三國時，東吳將軍留贊，每次臨戰(zhàn)，定要引亢高歌，上下亦附和齊唱，士氣大振。還有法國魯日德李耳的《馬賽曲》，就是音樂教育人民群眾的最好例證。1792年7月，法國革命受到國內外敵人嚴重威脅，馬賽的義勇軍高唱著《萊茵軍戰(zhàn)歌》進軍巴黎。在那以后，這支曲子，就被稱為《馬賽曲》。8月10日，在攻克王朝宮殿的激烈戰(zhàn)斗中，《馬賽曲》激起了革命人民的戰(zhàn)斗勇氣，人民奮勇占領了王官，摧毀了君主制度。第二天，革命政府命令發(fā)行一萬份《馬賽曲》分發(fā)到全國各地。有一位革命將領在一份求援報告中寫道:調派一千人或一千份《馬賽曲》來加強力量。就這樣，音樂竟從精神的產(chǎn)品，變成了物質的軍事力量。

音樂還可以瓦解斗志，腐蝕思想。我們熟悉的漢代劉邦軍隊用四面楚歌瓦解項羽的楚軍就是一個典型的例子。西晉時的并州(今太原)刺史劉現(xiàn)吹茄退敵，也是將音樂作為一種武器來運用的。據(jù)《晉書劉棍傳》記載:劉現(xiàn)趁月夜登上城樓清嘯(一種口樂，撮口發(fā)出長而清越的聲音)，其曲詞音律凄切，如泣如訴，使圍城的士兵嘆息、抽泣，產(chǎn)生了強烈的思家懷鄉(xiāng)之念，再也無心圍城攻戰(zhàn)。于是不約而同地策馬離去。看!音樂的魅力多么神奇!

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抒情作文音樂之聲集錦

當觀看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編整理的《音樂之聲》觀后感，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文音樂之聲 篇1

《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又了解的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長的故事，令我感動！

瑪利亞沒侑接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但她能通過自身的語言、行為讓孩子們信任自身，并且使孩子接受自身。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒侑當面指責，也沒侑當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的`說：“我要感謝各位今天放到我口袋里的禮物，你們使我感快樂和溫暖?！?/p>

通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。七茖孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點，帶領祂們走向社會、走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。

抒情作文音樂之聲 篇2

在美麗的薩爾斯堡風光之中，瑪麗亞在山嶺間的草地上高聲地唱著《The Sound Of Music》――――影片的開頭就是這樣明麗而歡快。

女主角瑪利亞是位年輕的修女，大自然的熏陶和簡單的生活背景，造就了她樂觀、單純的性格，前一刻還在擔心無法勝任家庭教師一職，下一刻就相信一切都會好起來。她天生的樂天派性格，不得不讓修道院的修女們擔心她的未來。

初見時上校時，上校也覺得她是個愛惹麻煩的家伙，而正是她這樣的樂天派性格，讓生活時時充滿了正能量。

瑪利亞并沒有和上校一樣用嚴厲的家 教去管束孩子，而是選擇用自己開朗的人生觀去影響孩子。當孩子們情緒低落時，瑪利亞引導他們多想想開心的事物，并用歌唱的方式表達出來，她用最簡單的心理 疏導方式，教會了孩子們學會管理自己的情緒。很快，孩子們就在她的帶領下，找回了童心，獲得了童年應有的快樂生活，他們去郊游、去劃船、去爬樹，并一路高 聲吟唱，在柔和的畫面中，他們宛若置身天堂，七個孩子如同天使一樣跳躍歡唱，草地上、樹林間、小河邊、市場里處處留下了她們的鶯歌笑語，徹底擺脫了母親過 世后，上校軍事化教育造成的沉悶的家庭生活，瑪利亞的熱情開朗給這個家?guī)砹艘豢|陽光，給了孩子們溫暖和活力，也漸也感染了上校，同時也讓他冰冷的心開始融化了。

上校與孩子們齊唱《雪絨花》的片段，旋律優(yōu)美動人，代表著這個家庭的轉折點，上校重新感受到了溫暖，走出了心中的.陰影，開始重新?lián)肀矍?、擁抱生活?/p>

在最后時分影片的主題升華，面對德國法西斯的強權威脅，特拉普一家毫不妥協(xié)，堅決拒絕為納粹服務，最終在眾人的幫助下，翻山越嶺，奔向自由，這是一種追求和平、美好的正能量。

影片從始至終，都以愛與自由為主線，讓人們感受到了發(fā)自內心的快樂和愛帶給人們的力量與支持，愛的偉大與珍貴，并告訴人們，愛要從內心流淌，它可以感染身邊的人，從自己身邊的一草一木、一山一水，和一個個親人愛起，最后便會演繹成為一種大愛，一種對國家的愛，一種對整個世界的愛，或許這就是這部影片歷經(jīng)幾十年而不衰的秘訣，不論是平凡的生活正能量還是整個世界正能量，在社會之中都永不會過時。

抒情作文音樂之聲 篇3

今天，我看了一部叫做《音樂之聲》的電影。

電影講述的是這樣一個故事：瑪利亞是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然里歌唱，所以她常常忘記修道院里的規(guī)矩。院長認為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴格的修道院。院長與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位家當家庭教師。

的妻子去世多年，留下7個孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長久，都是因為孩子的惡作劇。瑪利亞果然也遭到了惡作劇，可是這位善良的老師并沒有告訴他們的父親，而是像個母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態(tài)度。與瑪利亞之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領的奧地利，并不想為納粹辦事，于是他帶著家人逃出了奧地利。

歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的`時候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的向往。

這部影片還有一個譯名叫《真善美》，音樂就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個角落。

抒情作文音樂之聲 篇4

一個地方流失了自己的民間文化，便會失去歷史的根脈與精神……莫扎特在薩爾茨堡宮廷樂隊擔任樂隊隊長職務時，仍過著一貧如洗的生活。到了冬天，連買碳的錢也沒有，他只好抱著帶病的妻子跳舞取暖……因為神奇的音樂，因為有這樣一位浪漫的樂神，薩爾茨堡成了一座名副其實的音樂之都。

多年前的一部好萊塢經(jīng)典影片《音樂之聲》中的許多場戲便是在薩爾茨堡取的景。影片中特拉普上校一家的種種瑣事仍記憶猶新，也使我平添了一份對這座城市的向往，因為它獨一無二的音樂氛圍。薩爾茨堡在馮驥才先生的筆下成了樂神的搖籃：四季樂聲悠揚，除了街頭巷尾的音樂聚會外，最主要的音樂會有霍亨薩爾茨堡要塞的室內樂、米拉貝爾宮的宮廷音樂會、米拉貝爾花園里的燈泉音樂會以及音樂廳里的`大型音樂和戲劇會演。仲夏之夜，隨便走在一個小巷里，你都能聽到從窗口或陽臺里飄出的莫扎特的小夜曲。那樂聲不疾不徐，扣人心弦，令人惆悵。置身在這樣一個音樂世界里，我感覺莫扎特并沒有遠去，他與薩爾茨堡同在！音樂由此也成為了構成薩爾茨堡城市文化的最主要特色。記得我的一位老師曾說：學校是一個不可以沒有歷史文化沉淀的地方。古今中外名校千百年的輝煌歷史讓我對這句話深信不疑。推而廣之，一座城市如果沒有亙古的歷史，又不是千年古都、百年重鎮(zhèn)，那它則必須有自己的獨特的個性。沒有個性的城市是毫無吸引力的?，F(xiàn)代文化的沖擊使都市個性的存亡問題刻不容緩地擺上了我們的桌面。當今世界有這樣一種趨勢：越來越多的城市把自己的建設目標定位為國際化大都市。殊不知一座城市在進入現(xiàn)代化的進程中的一個重要標志就是把歷史的一切創(chuàng)造作為一種文化財富！

無數(shù)的民間老藝人在無聲無息地逝去，隨他們而去的是一種民間藝術的斷絕。一個地方流失了自己的民間文化，便會失去歷史的根脈與精神，因為真正的歷史是最廣大勞動人民創(chuàng)造的，民間文化最能體現(xiàn)一個民族根本的性格和情感。在上海申辦世博會的過程中，城市，讓生活更美好，這樣一句宣傳語在數(shù)以萬計的來稿中脫穎而出。它明確無誤地告訴了我們：城市個性，個性城市。構建一個別具特色的城市文化地圖是何等重要！

抒情作文音樂之聲 篇5

文章摘要：四紛飛，五六瓣撒；但不同的是，她每次與山的眼神碰撞的時候，總是馬上轉移視線，或者是低頭。榜樣。女兒因難產(chǎn)也走了，本就半熟的妻子終于在接踵而至的打擊下完全的熟透了；是溫馨的寄贈。、第一句。我只是用英文說了一句謝謝；安妮是一個女孩。

電影講述的是這樣一個故事：

瑪利亞是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩。院長認為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴格的修道院。院長與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當家庭教師。

上校的`妻子去世多年，留下7個孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長久，都是因為孩子的惡作劇?，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃。墒沁@位善良的老師并沒有告訴他們的父親，而是像個母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態(tài)度。上校與瑪利亞之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領的奧地利，上校并不想為納粹辦事，于是他帶著家人逃出了奧地利。

歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的向往。

這部影片還有一個譯名叫《真善美》，音樂就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個角落。

抒情作文音樂之聲 篇6

《音樂之聲》是以音樂劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個生動活潑，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。

第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛。借著優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂，她用心地去了解七個個性不同的孩子，愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。

瑪利亞是怎么樣贏得孩子們的心的呢？

她熱愛生活，如她熱愛歌唱廢寢忘食一般。她對生活充滿激情，感染了孩子們，甚至是嚴肅的上校，讓他們重新看待這個世界，重新看待生活，對生活充滿了感激和希望，感受到了生活的美好。這是一個老師最難得的地方。

她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說她衣服難看，長得丑，沒品味，在她椅子上放堅果，她并沒有生氣，全當是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。

她沒有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。

她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個人的名字，在上校反對的時候，她堅持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。

她教學形式多樣化，不拘一格。無論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都可以變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時也很快學到了很多的知識，并且培養(yǎng)了她們的交際能力，鍛煉了膽識。

她富有想象力，有很強的語言表達能力。剛開始教音樂得知他們一竅不通時，她運用她豐富的想象力把音符教的`通俗易懂，把抽象的東西與實際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學的過程里，她無時無刻不把音樂融入生活，融入自然里。她多運用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開發(fā)了學生的智力和想象力。

她讓每一個孩子參與她的教學，一起唱歌，一起跳舞，一起游戲，一起演出木偶戲，讓他們體驗成就帶來的快樂，讓他們了解認識自己，更加有自信。

她還有很多優(yōu)點，她平易近人，有愛心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個好老師的優(yōu)點，我覺得好老師是天生的，什么技能都可以培養(yǎng)，而一顆有愛的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫睦蠋煟钪匾木褪撬膼蹌e人。

如果我們在平時的教育教學中也能真正用心去愛，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會更加喜歡我們、接受我們，從而像愛媽媽一樣地愛我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標準都可以在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學習的榜樣和目標。

抒情作文音樂之聲 篇7

今天下午，我和媽媽一塊在邁視網(wǎng)上觀察了《音樂之聲》這部電影。

故事敘述了修女瑪瑞亞性質開暢，生動，賦有愛心，被修道院院長派到一個有著七個孩子的家庭去住持庭教員。孩子們的媽媽犧牲了，他們特別淘氣，在瑪瑞亞之前，他們已氣走了七位家庭教員了?，斎饋喛酥屏酥刂赝纯啵毯⒆觽円魳?，舞蹈，做游戲，逐步成為他們的好朋友。讓他們的爸爸明白何如去愛他們。最后瑪瑞亞得回孩子們的招供，成了他們的媽媽，過著美好的生活。

其中有一個局部非常好玩：在瑪瑞亞來的.第一個黃昏就下起了大雨，不竭地打雷。忽然一聲雷響，最小的女兒跑進瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕?！眲傉f完，又一聲雷響，4個大點的女兒同時跑了進入，她們對瑪瑞亞說：“男孩們不會畏懼！”雷聲再次響了，2個男孩也跑了進入，“怎么你們也畏懼嗎？”男孩說：“我們過來看看她們怎么樣了！”瑪瑞亞為了減緩他們的情緒，教他們唱起了歌?？植赖耐砩暇瓦@樣快樂的渡過了。

《音樂之聲》是以歌舞為中心的一部電影，我期望大家能多看這樣的電影，有意去感化愛，讓愛留在每一個人的心中！

抒情作文音樂之聲 篇8

《音樂之聲》是一部音樂劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對自由的一鐘向往，是對快樂與幸福的一種追求。她起初認為只有進了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正熱愛主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長卻不這么認為，感覺她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教師。在這里，她有七個性格各不相同的學生要教，他們調皮、開朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠感動了他們，也感動了他們的父親----上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)爭，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。

音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌。瑪麗雅熱愛自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡跳躍于靜靜流淌的小溪旁，喜歡象小鳥一樣歡快地歌唱。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應該向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派，一派支持瑪麗雅，把她看成最本真的天使，一派反對她，把她當成了惡魔。這其實應該代表了父母對子女的全部看法，和同時存在的兩種心理。做為父母，我們有時候，會看孩子們像天使一樣可愛，有時候又像惡魔一樣讓人頭疼，甚至惹人討厭。而院長嬤嬤所代表的.，正是那種智慧父母的化身，她承認孩子身上的缺點，卻也看到了她的優(yōu)點和長處，或者說她更喜歡瑪麗雅身上透露出的本真和純潔?！叭绾巫屧鹿庠谡菩耐Ａ?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對孩子個體的尊重，唱出了一首流淌與心胸的偉大母親的愛，唱出了對孩子的理解，更唱出了對瑪麗雅的真情贊美和認同。

像小鳥一樣快樂單純的瑪麗雅來到了上校家，一路上，她的內心充滿了矛盾與恐懼，這正是一個人走向一個新的世界的恐慌與迷茫。最后，她終于帶著院長嬤嬤告訴她的一句祝福，更是一種提示“天主關上了門，又在別處開了窗”勇敢地走進了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她堅信：力量不存在數(shù)字中，力量不存在財富中，力量是自己內心的一種自信。她是一個快樂而堅強的孩子，她會讓陽光適時地照進自己的心胸，給自己勇往直前的力量與祝福。上校嚴肅的家規(guī)沒有嚇住她，孩子們惡作劇的捉弄沒有難倒她，她以她的智慧與熱情融入到了孩子們的世界，也打開了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

抒情作文音樂之聲 篇9

音樂之聲是一部非常經(jīng)典的電影，老實說，我并不喜歡音樂劇這種演的好好的突然唱起來的模式，因此在電影的開始，我并不怎么關注。但隨著劇情的發(fā)展，一首首耳熟能詳?shù)囊魳窛u漸地吸引了我的注意。

最為感慨的是瑪麗亞從最初的受孩子們刁難、排擠到最后的獲得孩子們的喜愛和信任。其實在瑪麗亞之前有十二個家庭教師被孩子們排擠而呆不下去，那么為什么瑪麗亞卻能夠成功？

在分析這個原因之前，我們先來分析下上校的家庭模式。

上校是奧地利的英雄，但心愛的妻子卻去世的很早。在妻子死后，上校怕音樂勾起他對妻子的思念之情而徒增傷悲，因此禁止家中再出現(xiàn)音樂。并且對七個孩子像訓練水兵一樣軍事化管理。從發(fā)展心理學的角度看，上校家庭中的父母模式是權利主義模式?！霸谶@種模式下的父母對孩子的行為有明確的想法和概念，他們毫不猶豫地制定規(guī)矩和條例，告訴孩子該做什么。他們強調控制和順從?！碑斎贿@種父母模式很不利于孩子個性的發(fā)展。

愛的給予和良好的溝通是降的家庭的兩大特點，而在上校的家庭中，這兩大特點都缺失了。上校只是對孩子們進行著控制，并沒有給孩子適當而應該的關愛。像他的大女兒，已經(jīng)十六歲了，她有了自己喜歡的人，也快要變得成熟了，但上校卻一點都沒有注意到女兒的這種變化；他的大兒子已經(jīng)成長為一個真真正正的“man”了，他想要獨立，而不是受到上校的控制，顯然上校也沒有注意到這一點。還有上校對所有的孩子都是同一標準，完全沒有考慮到他們之間的差異性。而且上校根本就沒有試圖去了解他的孩子們，不去跟他們溝通，不了解他們的需求，只是一味的控制。孩子們很渴望得到來之父親的關愛和溝通，但作為父親的上校并沒有滿足他們。孩子們在情感上是缺失的。

而瑪麗亞充分地理解和關愛這七個孩子，給予他們愛和情感的支持，跟他們溝通，了解他們，這樣自然而然的取得了他們的信任和認可。在瑪麗亞和孩子們相處的過程中，我們能很清晰的看到兩種關鍵因素：音樂和游戲。

先說下音樂。在孩子們的母親去世之前，豪宅里面充滿了音樂，充滿了笑聲，而在上校的控制下，不允許房子里出現(xiàn)音樂，我們不難想象孩子們對音樂是多么的渴望。而瑪麗亞帶來了音樂，迎合了孩子們的需求。但音樂的魅力遠遠不止如此，音樂是感情的一種宣泄。高興的.時候，我們可以借助音樂來抒發(fā)；傷心時，我們也可以借助音樂來發(fā)泄。在音樂聲中，孩子們不僅找到了久違了歡樂，也找到了來至瑪麗亞的情感支持。

再說下游戲。孩子們天性好玩，但上校的管理模式，孩子們沒有游戲的機會，這樣扼制了孩子們的天性。而瑪麗亞呢？她用窗簾布給孩子們做游戲服，帶孩子們去市集游玩、去阿爾卑斯上野營、去湖中泛舟、去爬樹……讓孩子們盡情的玩，給孩子營造輕松愉快的學習氣氛，當然這樣孩子們也能學得更有效率。這也很符合學習理論：“游戲可以提高社會化的程度，激發(fā)了創(chuàng)造力。它提供了一個學習互動技巧、體能以及智能的環(huán)境。”

看音樂之聲，不同的人看到的是不同的內容：有的人看到的是自由與控制的斗爭；有些人看到的是愛和音樂的作用；有些人看到的是對邪惡勢力的不屈……而我看到的是：在人成長的每個年齡階段都有其發(fā)展的規(guī)律，只有遵循這種客觀的規(guī)律，才能降的成長！

抒情作文音樂之聲 篇10

如果我在平的教育教學中也能真正用心去，去了解我的孩子，我想我的孩子也會更加喜我、接受我，從而像一地我。老在堂上的秀教的準都可以在她的身上得體，也是我學的榜和目。

有一部影如此深入人心，不但里面的角色、情、家，主歌曲也被廣唱，由它來的影響面之廣、覆蓋范之大、被感染的人之多，可空前后、獨一無二，

它就是來自著名的阿卑斯山脈的《音之聲》（The Sound Of Music，1965）。

影離不開音。一部秀的影，如果同能生出人耳熟能的音或膾炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全美” 。

《音之聲》全片基本上都在奧地利史名城茨堡地取景，畫面構美，

運用流。的大幕把阿卑斯山、恩特山、月亮湖和沃夫湖、特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：油油的青草地和峰疊翠的崇山峻嶺、蔚的天

空與清澈的湖水相互交，明快、清朗的歌聲在此回激，恍如置身人仙景，遐意舒，令人陶醉。

其中，以表達大自然無比的主曲“音之聲”最受迎，有松愉快的“孤獨的.牧羊人” 、情深款款的“雪花” 、大方的“哆來咪” 、含羞答答的“ ”以及孩子的“晚安，再！”、“ 16來”等歌曲也是眾耳熟能、無比的，在一部影中竟然有如此之多的歌曲受迎并流行唱，相信也是一個以改寫的。

《音之聲》，片中天性自由，不受繁文束的美修女利，奧地利美的阿卑斯山的山坡、清澈的界各地人的心。

抒情作文音樂之聲 篇11

音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的一鐘向往，對，是自由，雖然起初她自己并未意識到這一點。自由，是這部影片所要表達的主題之一，我認為。

修道院是修身養(yǎng)性的地方，有點雷同于中國的.道觀和寺廟，但它實質上是對人性的一種束縛，規(guī)矩甚多?，斃麃嗭@然不屬于那種地方，她熱愛自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡象小鳥一樣地唱歌。

她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應該向上帝懺悔，幸好院長是個通情達理的人，是個值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動聽。如果沒有這位開明的院長，瑪利亞很可能會象其他修女一樣在修道院里過著平淡乏味而單調的日子，然后隨著歲月的流逝，慢慢地忘記任何開口唱歌。

院長很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時的影子，所以希望她不重蹈覆轍。從傳統(tǒng)的意義上說，一個幸福的人必須擁有一個幸福的家庭，對于女人來說更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來成為了船長的妻子。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長之間的愛情，安排了伯爵夫人這一角色。當然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來是船長妻子的最佳人選，但船長最終還是選擇瑪利亞。

抒情作文音樂之聲 篇12

有一部電影如此深入人心，不但里面的主角、情節(jié)、經(jīng)歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》（TheSoundOfMusic，1965）。

電影離不開音樂。一部優(yōu)秀的電影，如果同時能夠生產(chǎn)出讓人耳熟能詳?shù)囊魳坊蚰捴巳丝诘牟迩?，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。

《音樂之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實地取景，畫面構圖優(yōu)美，鏡頭運用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫岡湖、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。

其中，以表達對大自然無比熱愛的主題曲“音樂之聲”最受歡迎，還有簡單愉快的“孤獨的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見！”、“16歲來臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛無比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個難以改寫的記錄。

《音樂之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽光明媚的.氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動了世界各地人們的心。

《音樂之聲》的資料，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見習修女，英俊富有的貴族，像7個可愛的孩子，像白雪公主和7個小矮人，更絕的是，7個孩子正好組成7個音符，組成一首明快、動人的歌；而瑪利亞

能夠說，《音樂之聲》中蘊涵了古老童話中的幾個母題，它幾乎表達了人類對所有完美事物的向往：愛、自由、歌聲……而且，據(jù)說，這是以真人真事為藍本改編的。真實的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

但是，那個完美如童話的電影，就是從真實的人生中提煉而來，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種。種不如意，再把時光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個薩爾斯堡午后的山谷，陽光燦爛，7個孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛、自由與夢想，那該是全人類的夢想。

《音樂之聲》來自生活高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關系，鼓勵人們樂觀向上、追求純潔完美、爭取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達真善美的理想境界。

抒情作文音樂之聲 篇13

在我大二上學期的時候，我們的英語老師給我們播放了《阿甘正傳》和《音樂之聲》兩部電影。其中給我印象最深刻的還是美國音樂電影《音樂之聲》，觀后感受啟發(fā)頗深。一是劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律，令人陶醉，給人以美的享受；二是修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七個孩子和家長的故事，給了我很大的啟迪，令我受益匪淺。給我現(xiàn)在的教學工作帶來很大的幫助。下面我就從這部電影中得到的教育感受談談自己的體會：

一、信任是溝通的基礎。作為教師，首先應該得到學生們的信任，有了信任，才會得到孩子們的尊重，也才能讓孩子們接受你的教育思想，包括接受你的一切。劇中瑪利亞盡管沒有接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但是她能夠通過自己的語言。行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七個充滿個性的孩子見面開始，我們就看到了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒有當面指責，也沒有當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：〝我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂和溫暖。〞通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友。長輩看待。這里不但看出教育機智的重要，而且其實我們：作為一名教師，取得孩子們的信任是多么的重要。

二、家校溝通是做好教育的重要環(huán)節(jié)。作為教師，特別是班主任教師，在與家長的溝通交流方方面要講究方法和技巧。影片中，瑪利亞沒有一味地聽取家長要求對孩子們嚴格管理的意見，而是根據(jù)孩子的個性特點，委婉而堅決的反對家長的做法，通過自己的行動贏得孩子和家長的喜愛和尊重，每一位家長都有望子成龍。望女成鳳的愿望，作為教師應該讓孩子們在學校里快樂的度過每一天，發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子們做他們想做的有意義事，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，通過孩子們的.發(fā)展變化，感化家長，贏得孩子和家長的認可和信任。這樣家長才能放心的把孩子交給我們。

三、恰當合理的教育教學方法是實現(xiàn)教育目的的重要手段。劇中七個孩子由于長期的軍事化管理，自由。童心。個性。甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個性特點，阻止他們走向社會。走向大自然，開啟了他們的心靈，放飛了理想，特別是在郊外草地上教唱歌曲時邊舞邊唱的游戲場景，無疑為我們提供了游戲教學的最好范例，這一點對于我們寄宿制學校來說啟示非常大，我們的孩子們如果一天到晚在教學區(qū)和生活區(qū)，久了就會出現(xiàn)煩躁，因此我們應該經(jīng)常帶領孩子們走出校門，多參加戶外活動，使他們快樂的學習。生活，更好的挖掘孩子們的潛能，提高他們自主學習的能力。

作為教師應該充滿愛心。耐心和童心，相信自己，進一步挖掘自己的潛能，只有真正達到一專多能，用自己的行動。學識和品格引領學生，分析了解學生的內心世界，做他們的知心朋友，才能真正提高學生各方面的素質。

抒情作文音樂之聲 篇14

從物學的角度來說，冷，是因為缺少了熱，黑暗是因為缺少了光。那么，是不是也可以說世間的丑惡都是因為缺少了愛的存在……

作為一部音樂劇，它的中間當然是蘊含了許多音樂元素，但真正打動觀眾的，卻是其中濃濃的愛……

當一個教堂的修女去做家庭教師時，與她的雇主一位艦長卻發(fā)生了爭執(zhí)。在雇主的眼中，他把孩子們當成士兵一樣對待。在外人眼中看來可笑的事情，一件件的發(fā)生在他的身上。孩子們得不到一點愛，為了讓父親更多的關注他們，而去捉弄一任任的家庭教師，而熱情活潑的修女瑪利亞看在眼里，急在心里，她趁艦長外出時，私自用窗簾給孩子們做了游戲服，帶孩子們四處玩耍，教孩子們唱歌。瑪利亞用心中的愛感染了他們，擊碎了他們的孤獨與怯懦。當艦長回來，他聽到了只有他妻子在世時才有的滿屋歌聲。他的嚴肅，冷硬包裹的孤獨，無助，對生活的恐懼被擠掉了，然后唱出了整部電影的高潮——《雪絨花》

作為一名父親，艦長當?shù)拇_實不好，可是，作為一個原本在美滿家庭中生活后又失去妻子的他來說，在高冷的背后是對生活殘酷的恐懼，他的`恐懼令孩子們不知所措，他管理孩子如同管理士兵，甚至可笑到他雖然知道卻從不叫孩子們的名字，而是用吹口哨的音調來作為他們的名字。而瑪利亞的出現(xiàn)，點燃了孩子們心中的愛，之后點燃了艦長的愛，這也就是最好的結局。

所以，給別人一個愛的源頭，用心中的愛去點燃他們心中的愛，讓愛充滿世界，令丑惡無所遁形吧！

陶醉與冬季的學的抒情作文范例(4篇)

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人都不明白寫作文的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“陶醉與冬季的學的抒情作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

陶醉與冬季的學的抒情作文【篇一】

今天，終于等來了祈盼已久的冬天的第一場落雪。

此時的我，正身處龍游。我想人生最驚喜的就是當你在冬天的一剎那推開門，卻能窺見外面已是潔白一片。蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個季節(jié)特有的風景：她邁著輕盈的舞步走來；她踏著舒緩的節(jié)奏走來；她披著素潔的紗衣走來；她帶著樸素和嚴寒走來。這位悄然而至的精靈，在夜深人靜的時候，來為我們的世界梳妝打扮來了！

她的裙袂所到之處，無不是安適如常，空氣顯得分外溫柔。在她降世之后，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥；森林里的蟲鳴隨著雪的降落，漸漸地消失了；在河邊，往日的溪流也停止了喘息。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢?

從古至今，世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢?又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢?就連詩人見到這番景色也按耐不住了，瞧！“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”——這是雪的壯觀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”--這是雪的綺麗；“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”--這是雪的浪漫；……所以，雪的魅力也是沒有任何一種花能夠匹敵的，因此，沒有一位詩人看到雪景不詩興大發(fā)的。

獨自來到河邊，河水還沒有被封凍，只是水面結了一層鏡子般的薄冰，看上去那薄冰至多能承受一片鵝毛的重量。河中的冰塊像刀刃般鋒利，像野獸的牙齒一樣猙獰，閃著森森寒光。遠遠望去，好似一條銀龍臥在家鄉(xiāng)的大地上。雪，落地即溶，路旁一叢叢的灌木叢，精心地把雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一件潔白輕薄的絨毯。

終于，久違的太陽出來了，房屋上的雪一點點的消失了。雪已經(jīng)開始離去，但它永遠留在了我們的心里。

陶醉與冬季的學的抒情作文【篇二】

灰蒙蒙的雨霧布滿了天空，冷風嗖嗖的直往脖子里鉆，一天天白線斜著從天上瀉下來。凜冽得寒風呼呼地刮在臉上如刀割一般，大朵大朵的雪花從天上落下來，好像輕盈的少女在空中旋轉起舞。雪落在地上，軟軟的，踩上去“咯吱，咯吱”的響。世界一下子被點綴得銀裝素裹。

光禿禿的樹枝可憐巴巴得指向蒼天，曾經(jīng)生機勃勃的大樹也終于支撐不住。被雪覆蓋著，枯枝也搖身一變，成了玉珊瑚。放眼望去都是無邊無際的銀白色，看不到絲毫生機。

雪紛紛揚揚的，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，還不時的變換著舞步。雪，飄啊飄，飄到了草原的一角。在哪竟出現(xiàn)了生命的奇跡。一株小小的，綠油油小草竟出現(xiàn)在了我的眼前。

“怎么可能？”我驚嘆道。連往日高大挺拔的大樹都抵抗不住嚴寒，便成了冰雕，這株微不足道的.小草又怎么能頑強的生存下來呢？連往日高大威武的一些動物已耐不住風雪開始冬眠，為什么這株柔弱的、不堪一擊的小草又怎么能如此欣欣向榮呢？以往奇妙、神奇的大自然都已近穿上了冬裝、為什么這株不起眼的小草又能如此幽綠，如此富有生機呢？

草，雖然平凡，但卻有不可抗拒的威力；草，雖然渺小，但卻如此的堅強不屈；草，雖然不美麗，但卻具有極旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量?。?/p>

我放眼望去，白雪皚皚，到處都是雪的世界。唯有一株不起眼的小草，頑強的屹立在風雪中，不知多少次小草和死神面對的抗拒，不知多少次小草又和死亡擦肩而過；不知多少次小草被白雪覆蓋又頑強的站了起來！

草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。

這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！

生命的力量是多么偉大，多么不可思議啊！他可以讓眼前一片黑夜的人，找到陽光，他可以讓逼近夭折的人創(chuàng)造奇跡，他可以讓垂頭喪氣的人重新振作起來！

回頭望望那株小草，它綠的發(fā)亮，綠的水靈，連葉脈都露了出來，是多么的喜人，微風拂過，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地。

“呼——”一陣被風吹過……

陶醉與冬季的學的抒情作文【篇三】

不知何時，身邊繚繞著冬的氣息。雪，一片，一片……——題記

初冬時節(jié)，白雪霏霏。風起風落，銀翅輕蝶舞……窗外，純潔的風擁著飄逸的雪，飛臨人間，一簇，一簇……

仰望。高邈。淡藍的天，純白的地，在地平面相吻。那天，藍得迷人，藍得透徹，沒有浮云的點綴，沒有百鳥的歌頌，只是純粹，純粹得如空靈的藍水晶。仰望，可望卻不可及……

遠眺?？~緲。隱隱約約的山好像籠罩在濃霧之中，如仙境一般。壓抑了三季的雪，終于在一冬爆發(fā)出來，愈下愈大。它們飄落的瞬間，好似流星雨劃過，只一眼，就一眼，便再也無法忘懷。這夢幻的流星雨，定然會給來春捎來好運，這一切，宛如是一幅嵌在琉璃框里的畫，如夢如幻……

小了，小了，那雪，溫柔的，似碎了的白玉，一層一層均勻撒在廣闊的大地上，那是月宮桂樹飄落的玉葉嗎？是吧！簌簌，如歌，訴說著天上嫦娥的孤獨。雪，孤獨嗎？可，它又懂何？既無聲，更無情，永遠只是無憂的旋轉、降落。

輕履微踏，在白色的瓊樓玉宇間，留下一串獨屬于自己的腳印，是跳躍的音符，是童心譜寫的曲子。雪調皮地把潔白的尾巴掛在小巧的屋檐上。雪到了哪兒，都留下詩的痕跡。

我用手捧起雪，還未欣賞這閃耀的鉆石，它已化為水從我的指尖滴落。我怔怔地看著，看著那攤冰冷的水……不，不！雪，你也懂孤獨是嗎？你只是不會言說是嗎？你在獨自舔舐心底的那份悲楚是嗎？

哪怕結局是化為水，你也只是莞爾一笑，你知道，那是你的使命，對待使命，要堅貞不屈。

一年……

再一年……

又一年……

年年如此，你怎是無情？有人說，世上沒有一模一樣的兩片雪花。確實，但你們帶著的是一樣純潔的心！

俄而日中，枝椏中的雪慢慢消融，點點滴滴的落下來，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，煥發(fā)出永恒的光明。

我知道，雪融化的地方會長出綠的草，紅的花，雪的痕跡會化成一片斑斕的春光圖……

陶醉與冬季的學的抒情作文【篇四】

春，有它的依依楊柳；夏，有它的徐徐清風；秋，有它的累累碩果；但我卻更愛冬的皚皚白雪！

隨著西北風的吶喊，冬天降臨了！它是高冷而又美麗的公主，它來替秋婆婆接班了！

冬姑娘的降臨給我們帶來了一個巨大的變化。孩子們整天穿著棉襖打雪仗，堆雪人……你是多美啊，你把像白砂糖粒般的雪粒從天空中灑下，它們伴著風在空中翩翩起舞，好像有點舍不得天，不愿意飄落下來，和我們一伴玩耍，就在天空中飄啊飄，一直飄到土壤上！

冬姑娘，你的孩子既乖巧又聰明，它們玩一會便飄落下來，給土地公公澆水！看??！它們是那樣的淘氣，竟自個兒蹦到樹媽媽頭上，給它打扮一番！時不時還會落在孩子們頭上，把他們嚇一大跳！

慢慢地、慢慢地，冬姑娘的孩子們再也不想待在家里了，就自己到我們這兒玩耍，它成為孩子們最喜歡的玩具。孩子們卻成了它的小知己，又有誰會明白他們之間的樂趣呢？

雪的歌聲無一不牽動著每個孩子的心，是那樣悅耳動聽！馬上，孩子們顧不上外面有多冷，就奔出去了！

雪啊雪，你的到來讓所有的孩子們興奮。漸漸地，雪下著下著就停了，孩子們會“氣急敗壞”，真叫大人不知如何是好。我們就會想：雪，一定是去增加自己的力量去啦！好下次當我們的雪球打個勝仗！

孩子們把一粒一粒的雪籽捏成雪球，又硬又大，然后對著對方頭上，再用力一扔，雪球“啪”的一聲砸在別人頭上，雪球碎了，又變成了原來的顆粒狀。

隨著時間的推移，雪已成為我們心上的一部分。每一場雪，每一顆雪粒都是那樣的神奇！

一場雪過后，早晨一起來，便是一片白茫茫的世界！樹上凝著厚厚的白霜，大地換上了白色的新衣，世界的各處，都是銀裝素裹的一片！

雪，這個平凡得不能再平凡的字，以自己素樸、有趣和美麗，得到了人們的喜愛。人們常常用詩句、佳語來描述它。我說雪是冰針，刺痛那心靈深處的弱小，告訴我們做任何事要有勇于挑戰(zhàn)的心。你說雪是“熊熊燃燒的火”，激勵你前進……

看哪，一場又一場的雪，譜寫了一個又一個頑強的生命，告訴我們人生路上的啟迪，書寫出自己獨特的個性！

我想說：“誰不喜歡冬天的那個白皚皚的雪呢！”

雪?。∧菍ひ捯挼膲?！

抒情作文小雨點五篇

通過作文學生可以更深入地思考社會問題提高對文化的認識，寫作可以讓我們更加深入地認識自己的人生價值。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，你知道一篇優(yōu)秀的作文應該具有哪些特點嗎？小編為大家搜集整理了這篇“抒情作文小雨點”的內容，歡迎您來到本網(wǎng)頁希望您能找到所需的信息！

抒情作文小雨點 篇1

我愛小雨點。在我的心里，它是那么純潔，那么美

一個暮云低垂的下午，放了學，我急匆匆地往家里走去，剛走到大街上，就下起了澇沱大雨，隨著混亂的人群，我也沖到了一家商店的房檐下。

過了一會兒，雨更大了，大滴大滴的雨點從高空中跌落下來，在地面上濺起一朵一朵的小水花。看著眼前紛亂的雨點，我想到了一滴雨的生命，一滴小小的雨珠從形成到降落在地面上匯成水流，只不過是短短的時間，然而，一滴一滴的小雨點組成的水流，卻把大地沖得那么干凈，就象人類的清潔工一樣。啊，可愛的小雨點，你沖干凈了大地，也給世界帶來了生命的源泉

我正想著，突然聽到有什么東西摔在地上的聲音。我嚇了一跳，朝發(fā)出聲響的地方望去，只見密密的雨幕中，一個推著垃圾車的年輕姑娘跌倒了，車里的垃圾撤了出來。姑娘爬起來后，并不忙著躲雨，卻忙著用手把垃圾捧入手推車內。我明白了，她是怕雨水把撤出來的垃圾沖開，污染了街面。一時，我只覺得眼前迷蒙了，一股熱流沖擊著全身。我想沖出去幫那位可敬的姑娘做她正做著的事，而我的腳卻象被粘住似的動也不會動，只是站著呆呆地看著她，著著她半跪在地上把垃圾一捧一捧地放入小車內。雨水跳躍著落在地面上，落在垃圾上，把泥水派到姑娘的臉上和身上，她捧著垃圾的雙手滿是泥污，寬大的藍色工作服也給泥水染成了褐色，而她卻象沒注意到這一切，繼續(xù)捧著地上的垃圾?？粗鸱摹牍蛑纳碛?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她是那么美

雨停了，天邊出現(xiàn)了絢麗彩虹，人們又匆匆忙忙來往于這條路上，車來人往，一切都還是原來的樣子。我還站在房檐下。我不知道身旁的人什么時候走了，也不知道那位象小雨珠一樣純潔的清潔工姑娘什么時候走了，又去向何處。凝視著被雨水沖千凈了的潮濕的路面，我仿佛又看到了那位姑娘那位象一滴不會干涸的雨點一樣的清潔工，我仿佛又看到了姑娘那半跪著的優(yōu)美的身姿，看到了彩虹中映現(xiàn)出一個推小車的清潔女工的身影

我愛小雨點。我愿做一滴小小的雨珠。

抒情作文小雨點 篇2

今天是小雨點的生日，他請了雷公公幫他奏樂，請風婆婆為他跳舞。忽然小雨點紛紛落在了大地哥哥的身上，他對大地哥哥說：“大地哥哥，今天是我的生日，我會給你帶來快樂的?！贝蟮馗绺缧α诵?。

已經(jīng)很久沒有喝水的大樹，看見雨水高興得不得了。已經(jīng)快凋謝的花朵看見雨水也很高興，她說：“我美麗的容貌又可以展示給人們了。”還有已經(jīng)快枯萎的小草，看見雨水更高興他說：“我又可以為人們綠化大地，保持水土了?！贝髽洹⒒ǘ?、小草他們紛紛向小雨點道謝。小雨點說：“不用謝，因為今天是我的生日，我會給你們帶來快樂的?！焙鋈淮蚱鹄讈恚@是小雨點的生日歌，風婆婆吹起了風來，把樹上的葉子都吹落下來，這是給小雨點看的節(jié)目。然后他們就一起玩游戲。玩的很開心。后來，小雨點又幫農(nóng)民澆灌農(nóng)田，滋潤莊稼。

小雨點今天過的很開心，因為他交了很多朋友，還幫農(nóng)田澆水。這是他過的最快樂的一天。

抒情作文小雨點 篇3

同樣的小雨點，卻帶給人不同的心境。我很疲憊，很茫然，因為我總在別人編織的繭里躊躇。

我們曾肩并肩走過了一段路程，可是眼看就要到了該離別的小站。我們將各自默默獨行。獨自走了一段，孤獨直上心頭，像一只失群的大雁。望遠方，路依舊遙長，一陣陣涼風襲來，吹去了我的思緒，吹來了你離別時的話語：珍重，我們相約在冬季。

是我背棄了諾言，背叛了幻想和纏棉。夢兒已殘，在那一瞬間，驀然前望，荊棘滿路。未來的路茫茫，前程更茫茫，思緒在漫無邊際的夜空中漫游。我開始與自己對話，聲音從夜空傳到內心深處，不想再問森林什么，問峰巒什么，只想捫心問一下自己。朵朵彩霞已經(jīng)覆蓋了千百個昨天，是否，還要它去覆蓋無數(shù)個明天？一抹月光透過窗欞，拂在我臉頰上，我好像聽到了月光均勻的呼吸，也感覺到了明天的希望。

徐徐的風輕輕推開門，緊接著陽光、雨水也尾隨而來，把庭院籠罩住，分不清是溫潤還是清幽。雨點在陽光下顯出七彩，好美好美，哦！原來是一陣太陽雨。

太陽雨，嘩嘩地下著，把天地重新修飾了一番，帶來萬物生機和希望，更滋長了一顆顆幼稚未泯的心。我，沉醉于太陽雨中，對太陽凝望了許久。

曾記否，相約在冬季。早晨起床后，輕輕推開窗戶，見萬物都被白色所罩住，還見那雪兒正在飄飄。雪花給我?guī)砹诵聣艋?，即將重逢喜悅?/p>

時間在夢夢相會中悄逝，你我在夢里、夢外都相知。已經(jīng)獨行了一段路程，如今雪花飄來，我們重逢將已不會很久很久。

你責怪我吝惜我們之間的情，吝惜我的筆，沒給你回信。其實，想你的時候是悠悠的回憶。

在沉沉靜寂的夜里，往昔的歡笑、淚水、酸楚、無奈交織在腦中，蔓延。

回憶是一副良藥，能擺脫煩惱和憂愁，能治療心中的痛。

想你是挽回往日激情和風采，沖抹今日的平淡。想你和我肩并肩細數(shù)星星，想你和我在河邊漫行，想你和我站在潔白的雪地上談心，想你機靈一笑在那潔白的雪地上飛快書寫我的名字那時心境愉悅如歡鳥，最愛的是歡呼。

想你的時候，我凝望著遠方天際。最想你的時候，我用筆在日記本中低訴漫游。

我已托小雨告訴你，我在想你，在這凄清的夜晚。輕風飄來，我想托風兒告訴你，我在想你。在這寂靜的晨光之中，我還托了那南去的小燕子，還有那暢游的小魚兒，捎去我的思念。

懷著寂靜的心，踏入那白天編織夢中，夢中與你重逢心事無從寄，只化作一簾幽夢。

抒情作文小雨點 篇4

我是春天的小雨點優(yōu)秀抒情作文

我是春天的小雨點。春來了，我們就跟著來了。我們飄呀飄，飄到了土地里。我們哺育著種子寶寶，愿他們能早點生根、發(fā)芽和生長。我們飄呀飄，飄進了小河里，淅淅瀝瀝地融入春水里。這輕輕的“滴嗒”聲就是給小燕子的信，愿她們能早點飛回北方，為大家?guī)須g笑。我們飄呀飄，飄到了小花上。我們要帶給她許多營養(yǎng)，愿她們早些開放，早早地吐露她們的.芬芳。我們飄呀飄，飄到了青蛙和小熊的家。我們要吹著口哨叫醒沉睡了一冬的他們，讓他們出來舒活舒活筋骨，給大自然增添勃勃的生機。春風輕輕地吹著，我們柔柔地飄著；漸漸地，小草探出了頭，花兒展開了瓣，樹技也吐出了芽兒；漸漸地，太陽溫柔地笑，青蛙呱呱地叫，小鳥喳喳地唱……這一切是多么美好呀！我是春天的小雨點，春來了，我們就跟著春天的腳步悄悄地來了……

抒情作文小雨點 篇5

我是春天的小雨點，自由的在云間蹦跳，我要去尋找我能作的事。

我來到地上，看見河水很臟，心想：這么臟的河水，我才不愿意把我奉獻給他呢！我又看見了鳥兒們，它們正在找水喝，我想：我才不愿意把我奉獻給它呢！這樣我會沒命的。說著，便走開了。過了一段時間，我見人們在到處尋找水資源，供人類飲用，我又想：人類非常不愛惜水，他們非常浪費，如今才會尋找水資源，我才不會把我奉獻給他們呢！我才不要被人類浪費，說著便走開了。

一段時間后，我在想：有什么地方適合我呢？我走著想著，突然，我看見一束野花，花瓣都爛了，我一看，一定是缺水所造成的，她告訴我，她只需要一滴水就可以挽救她的性命，問我可不可以滴在她的身上，我想：如果滴在它的身上，我就會沒命的。所以，我告訴她，我不能滴在她的身上，否則我會沒命的。她沒有失望，因為她告訴我，今天，她看見的每一滴小水滴都對她這樣說過，她幾乎沒有抱有任何生還的希望，一臉愁眉地等待著死亡，她知道，她活不過今天了。我準備走時，看見云伯伯來了，他對我說：小水滴的一生極為短暫，有的小水滴做出了巨大的貢獻，而有的小水滴卻是被烈日曬死，每個小水滴都有一個甚至無數(shù)個做奉獻的機會，聽了云伯伯的話，我感觸頗深，心想：自己剛才真不應該放棄那些機會。正在我猶豫不決時，我想起了為大自然做奉獻而犧牲自己的爸爸媽媽們，我便奮不顧身的跳進了花朵中，花朵變的美極了，在陽光的照射下，閃著點點珠光，每天早晨，花朵上就會出現(xiàn)幾顆小小的露珠，我就是那最美麗最善良的那一顆！

我是一滴小水滴，我的責任是奉獻自己，保護大自然，我為我是一顆小水滴而感到驕傲與自豪！