海底兩萬里的觀后感

海底兩萬里的觀后感(范文十五篇)。

現在觀賞電影或電視劇已經成為一種生活潮流，網絡上有很多人都在討論著某一部作品，令人驚艷的觀影體驗令人難忘。在這種情況下，我們可以寫一篇觀后感來記錄這些感受，通過寫作《海底兩萬里的觀后感》的觀后感來提高我們的表達能力。那么如何抓住原作的精髓呢？為了滿足大家的需求，經過仔細篩選，幼兒教師教育網為您準備了《海底兩萬里的觀后感》的觀后感，接下來的資料僅供參考，歡迎大家查看！

海底兩萬里的觀后感【篇1】

以凡爾納原著改編拍成的電影《藍寶石之謎》里的情節(jié)也扣動著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實身份到底

是什么呢？這個問題謎一樣縈繞在讀者心中。

《海底兩萬里》這本書，寫出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應該勇于冒險，現在，踏著凡爾納和尼摩船長等人的腳步，我們一起出發(fā)！

由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺間就融入了進去，仿佛加入了故事，成為了他們當中的一員，時刻為主角們身歷險境而緊張不已。特別是那

艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。

在故事中，主人公看到了很多普通人看不到的東西，比如抹香鯨、海底森林、托雷斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮這些東西都是上帝給這群冒險的人的特殊禮物！

讀者看到了團隊成員勇于探索、不怕困難的勇氣和責任。尼摩船長就是一個最鮮明的例子。他沉著機智。他不是一個只能躲在實驗室里受不了風雨的科學家。他是一個反對殖民主義的民族愛國者。

從表面上看，尼摩船長似乎是一個隱士，一顆與世隔絕的死心。然而，他內心的熾熱情感表明，他是一位時刻關注世界政治局勢的科學斗士。尼摩船長想要的不是金錢和財富，而是自由和幸福。他曾吶喊

過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。

讀這本書，讓我感受最深的是專家的水上旅行！看到這個，讓我想起另一個凡爾納神秘島的作品，很好看。

主人公和鸚鵡螺的主人穆尼船長一起**了這段奇怪的旅程。他們一道環(huán)游了水世界！這其中有：

“太平洋，印度洋，紅海，地中海。”鸚鵡螺號每天以每小時十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。

整個航海過程讓人興味盎然，主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵，游覽海森林，打撈西拔牙沉船的財寶，與海中的各方霸王作斗爭。這本書包含了許多科學、文化和地理、地質學。難怪這本書那么好看。

這書包含了大量的科

學，哪有不好看之理呢？但同時也呼吁科技在造福人類的時候也要重視科技給人類自身帶來的危害，使我的心靈有了更大的收獲。

海底兩萬英里是一篇可讀的文章。作為一本有可學依據和作者遠見的書，它為讀者了解海底積累了大量的知識！更讓人看到了古人的智慧！

非常喜歡科幻**的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書很好看。它豐富多彩，讓我讀了兩遍，三遍，四遍。怎么樣？

都聽得流口水了吧！好吧！接下來我就給你們講你下吧！

解解你們的饞。

**是關于一個專家和他的仆人一起登上**，準備和船上的人一起殺死海怪！然后他說當他準備回來的時候他終于找到了海怪?？墒沁@個海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰(zhàn)艦撞的粉身碎骨。

接著這位專家和他的仆

人意外的游到了這個海怪的頂上！專家發(fā)現，海怪不是動物，而是活生生的機器?。】墒谴系娜藢⑺麄冘浗饋?！

專家和船長在一起進行十多個月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰(zhàn)艦，回到了陸地，并將

這個密迷公諸于世。

這篇文章的作者是一個非常聰明的人，他能將許多科學知識準確地結合到文章中，毫不奇怪他能把海底旅行的整個過程寫得如此生動美麗??！

讀這本書時，只有一個愿望，那就是與尼摩船長一起駕著“鸚鵡螺”去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了“怪物”，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐“怪物”，誰知落入水中，卻被“怪物”所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。

誰也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潛艇。主人是尼摩船長，因為他討厭世界和人類在海洋世界尋求和平。

文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財富可以償還數百億的國債，而且不費吹灰之力。他很勇敢。面對章魚，他義定會戰(zhàn)斗。面對鯊魚，他手持匕首與鯊魚搏斗。

抓住魚翅，用匕首刺鯊魚的腹部。鯊魚呼喚著他的生命。他善良，雖說自己已與人類社會隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當“鸚鵡螺”陷入南極的冰道時，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。

讀完這本書，只能讓人贊嘆。真是一部偉大的科幻文學作品呀！只能讓人佩服作者的寫作高超，在描寫險象環(huán)生時，又從另一面描寫出了浪漫迷人，兩者之間，又開闊了眼界。

危險：兇猛的大白鯊，困難的章魚危險無處不在！浪漫迷人：

美麗的海底森林和珊瑚王國，神秘寶藏和沉船殘骸……開闊眼界：從未見過的海底生物，先進的“鸚鵡螺”讓我們不知不覺中增長了生物、科技與地理知識。

在這部**中的尼摩艇長和阿龍納斯先生的對話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但愿尼摩艇長的探索精神的火焰將長久地在我心中燃燒下去，直到永遠……

2月1日，我高興地去圖書館看書，找來找去，找到了一本《海底兩萬里》：看著看著，里面**國的阿龍納斯先生，發(fā)現一個“大怪物”，登上了它，才發(fā)現它是一艘潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，船上有水手上百名；他們并不屬于同一國家，有法國人、英國人、俄羅斯人，還有海地人，有位尼摩船長，他非常的友善、友好。

阿羅努斯先生在鸚鵡螺號上航行了兩萬英里，最后回到了家。在海底航行，很危險，船長的行為使他想逃跑。

海底兩萬里的觀后感【篇2】

讀《海底兩萬里》有感讀了《海底兩萬里》這本書，我認為這本書非常值得一讀。這本書讓我對海底有了一個認識，讓我感受到了大自然的魅力，也讓我對海產生了無限的向往。尤其是那艘潛水艇，讓我充滿了對科學的追求。讓我知道了科學的重要性。同時，我相信只要經過我不懈的努力，長大以后，我一定會制造出一艘更為先進的潛水艇，然后駕駛著它，在海底遨游，把大海的秘密全都解開！

《海底兩萬里》主要講了阿隆納克斯教授和仆人乘“林肯”號戰(zhàn)艦去尋找傳說中的“海怪”，結果“林肯”號戰(zhàn)艦受到重創(chuàng)。教授、仆人和魚叉手三人落入水中，才知道怪物是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。他們三人受到了尼摩船長的接待，開始了驚險神秘又有趣的海底之旅。

沿途他們飽覽了神奇的海底世界。有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……他們還在印度洋的珍珠場里和鯊魚展開過搏斗；在紅海里捕殺過一條絕種的海馬；在珊瑚礁上擱過淺；在南極被厚厚的冰層困住……但是憑著潛艇精良的構造和艇長的超人智慧，種種險境都被化解，最后走完了兩萬里的全程。

“鸚鵡螺”號先后到了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等。探索了海底森林，目睹了海底奇觀，發(fā)現了數不勝數的珍寶，與鯊魚、章魚搏斗，被南極冰山圍困等……當尼摩船長不許他們上岸，他們正想著怎樣逃離時，天無絕人之路，潛艇誤打誤撞，開進了挪威大漩渦水域，阿隆納克斯、孔塞依、和尼德·蘭三人乘坐小艇脫險，回到了陸地。而“鸚鵡螺”號和尼摩船長則生死未卜……

讀完這本書，閉上眼，書上那一幕幕精彩的歷程好像放電影一樣，一遍又一遍地在腦海中浮現。凡卡納用他那豐富的想象、細膩的文筆、巧妙的構思，為我們描繪了一幅幅海底精彩的畫面。我們要學習凡爾納敢于想象、敢于創(chuàng)新的精神，當然這一切奇思妙想要建立在科學的基礎之上。

海底兩萬里的觀后感【篇3】

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事里奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點，殺章魚群......

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”（潛水艇的名字）的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，最終還是落入了漩渦里，生死未卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當尼德蘭勸他逃走時，他猶豫不決，他不想放過這千載難逢的.機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物的分類了若指掌。任何動物只要知道名字，就能分出它屬什么類，哪一科...... 十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣暴躁的人，但他也很善良，他曾經救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個謎，就連他本人也是個謎。 書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)、人物及海底世界，都有理一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。他那驚心動魄的故事一定會深深吸引你的。

海底兩萬里的觀后感【篇4】

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看吧!

文中的尼摩船長可以說是一位天才，造出跨時代的艦艇。但他的身世，使他萬分崇尚自由，內心充滿了仇恨。因此，他甚至與世隔絕，不愿與人交流。這里由小編給大家分享關于《海底兩萬里》的讀后感，方便大家學習。

海底兩萬里的觀后感【篇5】

篇一：《海底兩萬里》讀后感

海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命。現在，就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節(jié)相結合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。

海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現在社會化學物質的污染。作者從描寫海洋的美麗，側面呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。

而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們：沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進步，才會成功。

篇二：《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發(fā)現了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經歷了種種艱辛和風險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。

雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個我接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關于海洋的知識?！逗５變扇f里》作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!!!

篇三：《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。 “鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。

海底兩萬里的觀后感【篇6】

在海底暢游兩萬里，有的只是一只“鸚鵡螺”號和一行人。

一位教授，一名忠實的仆人，一位加拿大捕鯨手以及一位神秘的艇長組成了一只探索海洋的隊伍，一次海底兩萬里的旅行。

尼摩艇長，一位神秘莫測的工程師。他恨陸地上的一切，卻又如此善待這三位來自陸地的人。他明明少言寡語，但是每當說到海洋和“鸚鵡螺”號，就會兩眼放光、滔滔不絕。他明明是一個冷漠的人，但是同伴的離開，讓他低聲哭泣。這并非是一個冷淡而寡言的人，而是一個鐘愛海洋，有情有義的人。

孔塞伊，那個極其善于分類的分類狂魔，一個忠厚老實的仆人，總是順從自己的主人。他善于學究各種事物的分類，卻仍不缺少必要的謙虛，他在不懂時，仍會請教主人。

內德·蘭德，一名加拿大捕鯨手，性格十分直率。從剛進入“鸚鵡螺”號開始，就想盡一切辦法要逃出去，卻一次又一次地被折服。但在關鍵時，他也是那個精專，經驗十足的優(yōu)秀捕鯨手。

一個人一生中會有很多事情值得做，但是在尼摩船長看來海洋便是他一生的歸宿。一個人，享受與海洋作伴，這是一件多么美好的事。駕駛屬于自己的“鸚鵡螺”號，看著窗外屬于自己的那片海洋。

在這本書中，“鸚鵡螺”號可謂是最“龐大”的角色，作者通過一整個團隊的精密計算，再與自己豐富的想象力與預知力，完成了這樣一部與未來毫無差缺的科幻小說。

通過“鸚鵡螺”號，在海洋中暢游，經過印度洋，到紅海，再到希臘群島，最后進入大西洋，他們肉搏鯊魚，電阻土著人，沖突冰蓋，攻擊巨型章魚，經歷了重重艱難險阻，在海底暢游兩萬里，直到他們三個人在危險的情況下，終于逃出了“鸚鵡螺”號，將它和尼摩船長的秘密公布于世。

海底兩萬里的觀后感【篇7】

假期里，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，是法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納于1870年創(chuàng)作的經典作品。書里講述了主人公尼摩船長為了躲避敵人，尋找自由，精心設計了“鸚鵡螺”號潛水艇，自由自在地遨游在大海里。由于“鸚鵡螺”號撞到了“林肯”號，將“林肯”號里的彼埃爾.阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾、魚叉手之王尼德.蘭打落到了太平洋里。尼摩船長把他們仨人救上“鸚鵡螺”號之后，阿龍納斯和他的伙伴們跟隨尼摩船長從太平洋出發(fā)，經過了印度洋、紅海、地中海，最后進入了大西洋，他們看到了很多罕見的海底動物和奇異的植物，又經歷了土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊等種種危險事件。

在閱讀《海底兩萬里》之后，我知道了：采珠人是在怎樣危險的環(huán)境里采集珍珠的，許多的鯊魚品種——大白鯊、虎皮大鯊、煙色鯊、睛點鯊等，五顏六色的海草、黑黃石竹珊瑚、石花珊瑚等各種奇異而美麗的海底植物。

如果你想知道更多的海底知識和科學知識，就請看《海底兩萬里》這本書吧！

海底兩萬里的觀后感【篇8】

《海底兩萬里》是一本講述科幻的**，給我們營造了一種驚險的氛圍，讓我們對其中的情節(jié)感到好奇。如果這本書只是一本長的，那你錯了。這也給我們帶來了很多原因。以下是xx的讀后作文給你帶來的收獲。我希望我們的讀后作文能對你有所幫助。

【篇一：讀《海底兩萬里》有感】【WWW.289a.COm 生日祝福語網】

讀完《海底兩萬里》，心中的浪潮久久不能平復，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象。

《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現海怪其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。

故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時候，“林肯號“邀請他代表法國參加此次追捕行動；與阿龍納斯教授一起落水并進入潛艇的仆人康塞爾對他十分忠誠，當阿龍納斯教授掉入水中之時，能不顧個人生命之安危去營救他的主人；尼德·蘭——這位強壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號潛艇的艇長，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的xx復仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實并不如此，他們在海底打撈來的無數金銀財寶，全送到陸地上支持正義的斗爭，他們是無私的奉獻者。

文中最吸引我的地方就是諾第留斯號在南極遇險。尼摩艇長成為第一個登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關的時候，尼摩船長以他的聰明才智、沉著冷靜帶領大家離開了危險。在寫這篇文章時，作者構思巧妙，情節(jié)驚險，細節(jié)極為到位，引人入勝，不可抗拒。

全文猶如流水，作者在情節(jié)的跌宕起伏中不時插入一些科普知識，加上生動的人物、巧妙的構思、到位的詳細描寫，使人喜歡讀這本書。

同時，這本書也給了我們一些啟示：

一。正義的行為總會有人支持，不正義的行為總會有人報復

2、沒有做不到，只有想不到；

三。只要我們堅持不懈，我們一定會成功的。

讓我們翻開《海里兩萬里》，一同去探尋諾第留斯號的秘密吧!

【篇三：《海底兩萬里》讀后感】

你可曾讀過《海底兩萬里》讀后感作文當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻**講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經歷。

雖然凡爾納沒有下海，但他的文章中沒有任何虛偽的痕跡。相反，真正驚險刺激的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是個非常聰明的人。他巧妙地將科學與幻想結合起來，生動地描繪了水下生命。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。奇妙壯觀的水下世界充滿異國情調和濃郁的浪漫色彩。

我贊嘆不已!

撇開別的不談，就來說說內容情節(jié)吧!剛一開頭，**就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。

而是要千方百計去克服困難。我們需要在**站起來，堅持到底，這是成功的開始。

《海底兩萬里》這部**為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真是一部值得我們閱讀的作品。有興趣的人可以看。

以上就是xx讀后感作文為你帶來的 ，希望對你的寫作讀后感作文有所啟示，寫出好的作文。

海底兩萬里的觀后感【篇9】

小時候，我就讀過《海底兩萬里》的縮略版，當時讀完不禁對海洋產生了向往之情，我想，海洋的魅力，真的有這么大嗎？海底真的那么美麗嗎？當我長大后，我會再次閱讀完整的版本，這是一種超越渴望的歸屬感。

儒勒.凡爾納的書我看過很多，他的想象力總是讓人驚嘆不已，他筆下的世界天馬行空，卻又讓人感覺那么真實。

書中講述了“我”和康塞爾、內德.蘭德偶然進入鸚鵡螺號，然后進行了一次奇妙的海底之旅的故事。

他們去海底漫步，去火山中參觀，去看珍珠，去往南極，甚至大戰(zhàn)章魚，這一切在當時來講，實在是不可思議，可作者卻把這一切寫成了真的一般，讓人無法質疑。這就是這部科幻**的精妙之處。

文中的阿羅納克斯是一名博物館博物史教授，他擁有超于常人的智慧與冷靜，是三人之中的領導者，面對發(fā)生的一切，他總是那么鎮(zhèn)定。通常，他待在房間里寫回憶錄，記錄他在鸚鵡螺號上的所見所聞。

康塞爾是阿羅納克斯的忠實仆人。當然，他也是一個分類狂。每當他遇到一種動物或植物，他總是默默地把它歸類在心里。面對選擇，他總是選擇站在主人的一邊，無論生死，他總是選擇犧牲自己，保護主人。他這種看淡生死，誓死效忠的精神，實在是令人敬佩。

在生活中，往往很難找到這仰的人誰堅持信仰和忠誠于信仰。人們總是把注意力放在金錢利益上，卻往了人性是什么！

內德.蘭德是一名捕鯨手，對捕鯨的狂熱已讓他喪失了理智，他天性向往自由，開朗，大大咧咧，沒有阿羅納克斯和塞康爾的沉著與細致，在鸚鵡螺號上的生活對他來說就像囚禁一樣，但是他愛冒險，擁有著天生的勇敢與耐心，最后終于帶著阿羅納克斯與塞康爾逃了出來。

奈莫船長是十分重要的人物，他曾經是一名戰(zhàn)士，因為親人被殺，所以他依靠自己的聰明才智秘密建造了鸚鵡螺號，進入了海洋，一切資源都向海洋索取，與他人不再有任何聯系。他討厭那些只追求利益的人。為了保守鸚鵡海螺的秘密，他把阿羅納斯的人困住了。但他心地善良。每當船員們死于災難，他總是痛苦萬分，把他們埋在海底公墓里。也許，在他看來，船員們已經成了他的親戚。

海底經常有許多沉船。沉船上有無數的寶藏。尼莫船長沒有把它們當作自己的。他卻把這些給窮人，使它們不吃不穿。有一次，奈莫船長帶著人一起去珍珠場采珠，發(fā)現有一個人采珠遭到了鯊魚的攻擊，他不顧危險拼死相救，最后在內德.蘭德的幫助下，終于殺死了鯊魚，救回了采珠人，在臨走前還送了采珠人一袋珍珠。

這些行為，無不表現了奈莫船長舍己為人、樂善好施、真誠待人的高尚品德。

《海底兩萬里》情節(jié)的古怪離奇，把充滿奇妙色彩的海底世界描寫得惟妙惟肖，入木三分，讓讀者如癡如醉，同時，本書雖是一部探險**，但其對人性的剖析卻也入木三分，文中的奈莫船長，更是賦予其強烈的社會責任感和人道主義精神，讓讀者看到了人性中的真、善、美，也沉重地譴責了當時殖民主義戰(zhàn)爭及其罪惡。

愿世界還有一個和平的海洋，愿海洋給世界一個美麗，永遠！

海底兩萬里的觀后感【篇10】

再次讀完這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的怎么寫范文

《海底兩萬里》是一本講述科學家探索海底世界的故事。他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南極點，最終來到大西洋，經歷了生與死的考驗。這本書是由少年兒童出版社出版的，是中外兒童的經典讀物。我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動物、植物和礦產資源，讓我大開眼界。在航行過程中，他們還發(fā)生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團結齊心的努力下，終于戰(zhàn)勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們去發(fā)現和探索。

我想，我現在一定要學好知識，打好基礎，為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。

海底兩萬里的觀后感【篇11】

并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說 再次讀完這本書,心中還是存在這個愿望,就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密,可恨沒有阿龍納斯教授的好運. 故事起與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰知落入水中,與同伴一起周游四海,最后不堪海底的`沉悶,想方設法,重回陸地. 寫到這里,竟然情不自禁地想到了《哈利波特》,而此書的價值遠遠勝過前者(就我個人而言),畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的.135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價值,而我覺得它在文學史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字"幻想".幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉.而至今天,事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲).在未來世界,一切幻想皆成為了現實.在《海》中,尼摩船長說了一句話:"人類進步的實在是太慢了."幻想其實是進步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成為現實,探索是無止境的呀!

海底兩萬里的觀后感【篇12】

在我看過的書中，使我留連忘返﹑百看不厭的唯獨是《海底兩萬里》了?！逗５變扇f里》是一本經典小說，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。

這本書講的是：生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛艇的主人尼摩船長一起乘坐著潛艇開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋﹑印度洋﹑紅海﹑地中海﹑大西洋以及南極和北冰洋，遇見了罕見的動植物，還有海底洞穴﹑暗道和遺跡等等，讓我知道了大量的科學文化。

尼摩船長是一個不明國籍的神秘人。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會流下眼淚；會把上百萬黃金送給窮人；會把珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復…… 尼摩船長的脾氣很古怪，時好時壞，讓人難以捉摸，卻是一個很善良的人。他可以為了別人的生命而舍棄自己的生命。

在這本書中，我感受到了平時感受不到，想到了平時想不到的東西。我決定要做個舍己為人的人！

海底兩萬里的觀后感【篇13】

一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。作品內容、情節(jié)驚險、想象奇特、大膽，既使到的海洋動物、海底地理地質構造等科學知識，又啟迪視野，帶領大膽地幻想未來，性地思索未來，作品還告誡在科學技術造福人類的，還應防止被壞人危害人類自身的，要熱愛海洋生物，譴責濫捕觀念和。

作品想象多彩，行文縝密、細膩，情節(jié)古怪離奇，語言生動有趣，故事生動幽默，融知識性、趣味性與性為一體，既給我以美學享受，又給我以的科學知識，作者還塑造了栩栩如生物形象。尼摩船長，是作者著力塑造的人物形象，他博學、冷靜、沉著而機智，外表是“心如死灰”與世隔絕的'隱士，實則為內心熾熱，自由并時刻關注世界政治風云的科學戰(zhàn)士。如忠實、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾；性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識蝗魚叉手尼德●蘭等，都刻畫得很。

作品以其科學預言式的假設，啟發(fā)著的想象力和力，是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明，讓讀者如疾如迷，事實上也給后來的工程師在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了，是青少年熱愛科學、探險的熱情，開啟了、學習科學知識的興趣。

海底兩萬里的觀后感【篇14】

這本書的主要故事是在1866年，怪物經常襲擊海上的船只。于是，生物學家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨，他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨角鯨”。不過在追捕過程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進了大海，進入了那個“獨角鯨”。

通過船主那里的知，這是一艘潛艇，外面全是鋼板，所以漁夫的魚叉會彎曲。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。尼摩船長的目的只有一個——復仇。

船長尼摩便帶著他們周游海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發(fā)，經過了印度洋、紅海、地中?！阕阌袃扇f里。

這本書的科學性是最受歡迎的。凡爾納將科學知識融入他的作品中，使人們喜歡閱讀和閱讀。這本書涉及許多生物學知識和一些物理知識

動物的分類、魚類之間的天敵……故事情節(jié)非常精彩，不僅使我們開了眼界，還讓我們對不熟悉的海底世界有所了解，而且也讓我愛上了科學，真是受益匪淺啊!

最讓我感動的一幕出現在海底。那天，尼摩船長帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠，正當他們高高興興回來的時候，發(fā)現有個印度人也在一旁采珠。突然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。

就在鯊魚想吃它的時候，尼摩船長主動發(fā)動了一場人鯊大戰(zhàn)。他拿起魚叉攻擊鯊魚。但還沒有刺到要害部位，鯊魚張開大嘴像剪刀一樣，把船長掀翻在地。

這令我有些不可思議。因為尼摩船長說他已經和大陸斷絕了關系，但在關鍵時刻，他為了一個普通的印度采珠者與鯊魚搏斗。我懷疑尼摩船長是個不誠實的人。

但他后來對阿龍納教授說：“那片土地就是我的家園?！边@時候，尼摩船長的身世之謎已經水落石出了，從他的那句話可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船時聽不懂他們說的話。

這說明尼摩船長對家鄉(xiāng)有著深厚的感情。

海底兩萬里的觀后感【篇15】

《海底兩萬里》這本書具有一定的知識，在許多故事情節(jié)中令人魂飛喪膽，比如說：和大鯊魚搏斗、追逐海牛等等……

其中我最喜歡的人物是：康塞爾，阿龍納斯的一位忠實的仆人。雖然身份低微，但他身上有許多好品質值得我們去學習。他忠心耿耿、為人善良、遇事冷靜、熱心忠厚、循規(guī)蹈矩也和遇事就暴跳如雷的尼德·蘭組成了鮮明的對比。尼德·蘭，和阿龍納斯一同掉下船的一位普通人，他可不像康塞爾一樣沉著冷靜，而是脾氣暴躁的一位急性子。在第二章的第三節(jié)可以體現出來。

其中我最喜歡的情節(jié)是第一章第三節(jié)開頭部分：在收到邀請信之前，我一心打算回法國去。因為剛剛經歷了一次艱苦漫長的旅行，十分疲乏，只想回國好好休息一段時間，會親訪友?？墒乾F在，我的想法轉變了，我決定跟隨“林肯”號一起去消滅海怪。好像我生下來就是為了做這件事似的，這是我義不容辭的義務。我忘掉了一切，忘記了疲勞、親友……于是，激動萬分的我不假思索地接受了美國政府的邀請。因為這一段情節(jié)好詞好句很多，也用到了修辭手法，但也說明：“我”是一個愛探險的人，因為在這之前不久，“我”還經歷了一次艱苦漫長的旅行。并且，說明“我”是很好奇這個海怪事件的，從“激動萬分”這個詞中體現出來。

這本書讓我學到了 ：做任何事情，都要有這么一股堅忍不拔的毅力，只要堅持，聽過風雨，終會看見彩虹；只要堅持，走過黑暗，總會擁抱黎明；只要堅持，戰(zhàn)勝失敗，總能贏得成功！

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海底兩萬里的觀后感通用十五篇

其實每個人對于電影的看法各不相同。?觀影后的感悟就是心中的收獲，優(yōu)秀的觀后感可以讓我們深入了解作品想要表達的內容，你覺得作品名觀后感很難寫嗎？幼兒教師教育網編輯選出了一篇非常實用的“海底兩萬里的觀后感”供大家參考，希望本文對您有所幫助歡迎參閱！

海底兩萬里的觀后感 篇1

《海底兩萬里》是凡爾納寫于1870年的一部科幻小說，是“凡爾納三部曲”第二部。這本書是凡爾納講述法國博物學家阿羅納克斯教授應邀跟隨美國海軍驅逐艦，參加清除海上怪物的行動。跟隨他的，還有他的那位不幸的仆人孔塞伊，以及捕鯨人內德·蘭德。

這本書是講述了一個冒險的故事，故事形象生動，在冒險的過程中，還講述了許多海底魚類的介紹。

首先，阿羅納克斯教授與孔塞伊參加捕捉一只巨大的鯨魚，但是他們不幸掉入水中。不幸中的萬幸，他們爬到了這只巨大的鯨魚背上，結果發(fā)現這是一個巨大的潛水艇。

隨后就是里面的人將他們兩個帶入了潛水艇內。這艘潛艇是尼摩船長的，他是在大洋中的一座荒島上面建造的這艘堅固的`潛艇。

最后，尼摩船長邀請他們兩人隨他一起冒險。尼摩船長介紹了這艘潛艇，名字叫做“鸚鵡螺號”。尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。也是一名知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。這艘“鸚鵡螺號”就是他運用了所學的所有知識，建造了一艘非常厲害的潛艇，上面配備了許多東西，例如可以通過海水發(fā)電的發(fā)電機，一萬兩千冊各式各樣的書籍……

從那天開始，教授與船長開始了漫長的冒險之旅。經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海和大西洋，一共航行兩萬里，也許這就是名字的由來。這一路上可以看到許多各式各樣的風景，這些風景在陸地上都是見不到的，例如罕見的水底生物和奇特的風景。

我認為這一本書非常精彩，講述了許多我們以前不知道的知識，而且有許多奇幻的故事，我最喜歡里面的兩個故事。

第一個故事是在第一部分，叫做在陸地上的日子。他前面講述了為了穿過托雷斯海峽，而被卡在了海峽中，然后被迫只能上的陸地上。但是剛剛到陸地上，就被路上的野蠻人給包圍了，但是他們救了野蠻人一次，從而使得野蠻人對他們漸漸的友好。然后他們在路上補充了許多資源，隨后等待漲潮，潛艇才得以繼續(xù)航行。

第二個是第二部分中的一顆價值連城的珍珠。這一篇講述了船長與船員離開船只，去到了一個洞中，那個洞里面有許多珍珠。在此過程中，遇到另一個印度采珠人，他遭到了一只鯊魚的攻擊。船長迅速的向前對鯊魚進行攻擊，內德·蘭德也使用叉子對鯊魚致命一擊。隨后他們把印度采珠人送回來他自己的船上，而且還給采珠人一小包的珍珠。

我認為這本書非常好看，講述了許多故事，在那個年代，這些故事并沒有實際的依據，全是靠作者的想象力，靠著想象力將書中的故事寫的與真實的世界幾乎一模一樣，而且細節(jié)也是非常的詳細，可以將人帶入到這一個海底世界中，隨著主人公一起漫游在浩瀚的海洋當中!

海底兩萬里的觀后感 篇2

這個暑假，我又重溫了《海底兩萬里》這本書，真覺得這是一本值得一看的好書。

《海底兩萬里》寫于1870年，是法國著名科幻**家儒勒·凡爾納的經典之作。這本書講述了法國生物學家阿里納斯在海洋深處的旅程。書中的主人公尼摩船長是一個勇敢、聰明、善良的人，面對危險時不慌張，充滿神秘感。

在“珍珠”這一章里，他為了救一個采珠人免遭鯊魚的攻擊，帶領自己的兄弟不顧自己的生命危險，手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚更加瘋狂，船長抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚搏斗，險些送命，最后鯊魚被一個伙伴用魚叉刺死?，F在我忍不住為隊長加油。

這本書中的深海風光也描寫得很好。書中許多罕見的海生動物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。甚至海底的巖石、植物、貝殼和珊瑚也染上了五顏六色的陽光，令人驚嘆。

”海底森林的景色好像真的展現在你的面前。

這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長帶領著他的伙伴經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。當談到章魚襲擊時，我看到章魚抓獲了一名船員。我的心也緊緊地攥著。我總是擔心船長和他的伙伴們。

凡爾納的《海底兩萬里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離，而且蘊含著豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬里》中的幻想多以科學為依據，許多科學幻想在今天都得以實現。

海底兩萬里的觀后感 篇3

這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里……

在這本經典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅有藝術作品，而且還有自然界罕見的產品。有植物。貝殼和海中的其他產品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表。風雨表。濕度表。暴風鏡。羅盤。經緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事…“章魚怪”。這個內容主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應該是屬于最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來?？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長，你真勇敢！

海底兩萬里的觀后感 篇4

讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。法國人赴美參加一項科學考察活動。其實，海上出了個怪物，在全世界腦的沸沸揚揚?？瓶蓟顒咏Y束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜!“怪物”非也，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開，阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游大洋，十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以吧這件海底秘密公諸于世。

現在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造，發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的競騙取國家財產……他們萬萬沒有想打可以創(chuàng)造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不呢個做到的好事，像尼摩船長遇事冷靜，阿尤斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼得的勇敢都是我們的該學習的。

你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的.冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

撇開別的不談，就來說說內容情節(jié)吧!剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里的觀后感 篇5

無人知曉，這個世界上有多少奧秘……—題記

教授阿龍納斯被美國的海軍部部長邀請去尋找令人們生活不得安寧的‘獨角鯨’，在尋找的路途中，他結識了一位好友內德，結識了這位同伴后，他們便一起尋找那頭‘獨角鯨’卻在一起偶然的情況下誤落入了海中，阿龍納斯忠誠的仆人孔塞伊也一起跳了下去，他們都非常絕望，以為自己就要死了，結果，卻誤打誤撞內德和和阿龍納斯落到了那只‘獨角鯨’的身上，這下，令這位教授難眠的心結終于解開了，那只比所有鯨魚都大的，令美國人民無法安寧的‘獨角鯨’，竟然是一艘潛水艇，內德在它身上亂踩亂踢，似乎驚動了潛艇內的人，他們獲救了，他海底奇妙旅行開始了……

因為一些原因，他們受到了潛艇中的人們的款待，他們走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來，潛水艇的船長告訴了阿龍納斯教授，告訴他，這艘潛水艇的主要動力來源于電，但是，海洋中的電，是多么不簡單。船長

給教授講道：他們第一次出行，是在林中打獵，船員用電流在海洋中打獵。在打獵的過程中，他們看見了一些奇特而又美麗的生物，生物在陽光的折射下，顯得五彩斑斕，他們獵到了正在抓捕魚的海鵝，后來又碰上了一頭鯊魚。這真是太驚險了。但是，他們遇上了一件大事，船在通過托雷斯海峽時，船擱淺了。教授與他的好友，仆人，內德和孔塞伊。只能在陸地上生活幾天，他們齊心協力找到了蔬菜和一些水果。以保證他們能在陸地上安心生活幾天。后來，他們遇上了土人，土人利用海潮的方法離教授越來越近，但是，卻在一剎間被電流壓了回去……

船長的語言靈驗了，下午的2：40分，他們果然順利的離開了托雷斯海峽，來到了珊瑚王國，他們一邊觀賞美麗的，各種各樣的珊瑚，又一邊悲痛的埋葬了因病去世的同伴們，他們了無生機的在珊瑚王國游覽，像一群沒有意識的孤魂野鬼，沒有一點上進精神，絲毫振作不起來。緊接著，船長來到了一個采珠場，竟意外地救了一個被鯊魚追逐的采珠人。這時，我想說：連一個普通的采珠人都要隨時面臨被鯊魚吃掉的風險，這是來源于什么？他們參觀了‘養(yǎng)’在貝殼里的珍珠，足足有七尺大。后來船長告訴了教授有一條通道，可以從紅海直達地中海，而且還非?？?。他們從那條通道通過，果然，一夜就過去了，這簡直是奇跡！最后，教授他們終于要逃離這個地方了，他們遇上了挪威大漩渦，他們在小庭上失去了知覺，第二天，卻按讓無恙的躺在了一艘小雨傳中。他們的故事結束了。

看完了這本書，我不得不佩服作者凡爾納豐富的想象力，他，能夠在潛艇還未問世的情況下，就想到了它的內部結構，能在電燈泡還未發(fā)明的情形下，就已經想到了未來的世界，未來的生活，這是多么不可思議？

在書中，我最能看出的就是水手們的團結，在書中，有一次他們與大鯊魚搏斗時，阿龍納斯的仆人孔塞伊拿起了匕首不顧生命危險迅速沖進了海里，一刀扎進了鯊魚的肚子里，當他被救回來時，同伴們問他為什么要下去，他說：我是船上的一份子，大家一定要保持團結，才能守住我們的船……這句活讓我異常感動，這可能是讓我喜歡勇敢的，不怕艱險的，舍己為人的孔塞伊的原因吧。

海底兩萬里的觀后感 篇6

正如許多人認同的一樣，文章中，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現。讀起來引人入勝，更是使人欲罷不能。

大致的內容是從海面上發(fā)現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開始，法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動力，是一個令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。尼摩船長是一個自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。（再次讀完這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。

故事起與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。

寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書的價值遠遠勝過前者（就我個人而言），畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字"幻想"?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿由鐣l(fā)展的力量源泉。而至今天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，

《?！焚澝懒四巧钏{的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數不清的珊瑚，海藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。 諾第斯號不管在那個年代都是一部不朽的神話。是它揭示了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。

終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這種人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身，但我相信他是一個善良的人。

《海底兩萬里》委實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

海底兩萬里的觀后感 篇7

閱讀儒勒凡爾納的20,000,書評范文下面,我想向你介紹儒勒凡爾納的20,000,書評范文,希望能對你有所幫助.

大海很深。很少有人去過海底。有人說有兩千萬英里

為什么？因為，曾經有個神秘的人探索過海底的每一個角落。他摸了摸海底堅硬的巖石，研究了海底的每一條魚

他還走在海平面上，在森林里打獵，在珊瑚王國散步。他是“尼莫”號的船長

他是一位才華橫溢的設計師,在荒島上設計和建造潛艇.這種性能優(yōu)異、空間容量大的潛艇可以利用風暴**機**風暴.它可以隨時探測船只的深度,也可以測量不同水層的溫度.

它可以在海底開采鋅、銀和煤。它可以自己發(fā)電。即使是現代人也做不到

尼莫船長和他的朋友駕駛這艘神奇的船行駛了11萬公里.他們在印度洋與鯊魚進行了一場驚心動魄的搏斗.他們在紅海獵殺了一只瀕臨滅絕的儒艮.他在大西洋和章魚打了一場血戰(zhàn).

當他們遇到鯊魚時,我很擔心他們的處境.他們逃離危險時,我為他們感到高興.在我的想象中,我和他們一起漫步海底,欣賞珊瑚間海底的美景.

當我讀完這本書時，我覺得自己好像剛剛在海底探險了2000萬英里

我深深欽佩儒勒凡爾納驚人的想象力和豐富的知識.這本書里寫的故事在我們這個時代可能并不奇怪,但凡爾納時代沒有潛艇.讀完《海底兩萬里》后,我被600個單詞《海底兩萬里》震驚了.

它告訴我所有我不明白的美麗島嶼,康塞爾有多忠誠,還有許多我無法從教科書中學到的知識.作者在海底漫游,可以看到許多珍貴的魚類,但也可以經歷如此多奇怪的事情,我多么羨慕.我真的很榮幸看到這種精神.

應美國海軍部長的邀請，皮埃爾·阿倫納斯發(fā)現了令人不安的獨角鯨，并在船上遇到了內德·伊恩，成為了好朋友

在一次又一次追逐獨角鯨之后,他在一次意外撞擊后掉進了海里.阿龍納斯的仆人跟著他下去了.就在他們絕望的時候,內德無意中落在獨角鯨身上,不知不覺地落在了他們倆身上.

伊恩得救了。謎底終于解開了。原來這個比所有鯨魚都大的家伙實際上是一艘潛艇

很快,這家伙開始潛入水中,奈德.伊恩在潛水艇上踢來踢去,好像里面的人發(fā)現了什么,所以他停止了潛水.后來,船上的人找到了他們,并把他們帶到潛艇里,于是他們的夢幻之旅開始了.

因為阿龍納斯教授的兩部作品也包括在內,所以他們很開心.在這次旅行中,他們走遍了整個海洋,經歷了各種各樣的事情.后來,船長告訴教授,他的潛艇的動力來自電力,海上的電力,這并不容易.

他們的第一次旅行是在森林里打獵.船員們用電流在海里打獵.在狩獵的過程中,他們看到了許多美麗的生物,陽光的折射使它們五彩繽紛.

他們釣海雁，然后遇到鯊魚。這是令人興奮的，有趣的和危險的。然后，當他們穿過托雷斯海峽時，船擱淺了

教授、他的仆人和內德也被困在里面。伊恩一起在陸地上呆了幾天。他們發(fā)現了一些水果

蔬菜和游戲。后來，他們遇到了土著人。他們打開面板，給梯子通電

當地人被水流壓了回去.2點40分,船長的**實現了,潛艇離開了托雷斯海峽.他們來到珊瑚王國**美麗的珊瑚,埋葬了昨天因病去世的同伴.

他們在印度洋漫無目的地漫游.后來,船長聲稱去珍珠養(yǎng)殖場了解珍珠采集者的生活.一個可憐的采珠人遇到了一條鯊魚.

船長英勇的營救將采珠者從危險中解救出來.他還參觀了一個成熟的珍珠貝,它大得驚人,有7英尺長.之后,船長告訴他們,有一條隧道可以很快從紅海通到地中海.

一天晚上他們到達地中海，真是個奇跡

船長從地中海航行到維戈灣。他們晚上到海底旅行，看到一座沉沒的城市。教授很困惑

后來他知道那是大西洋。最后，他們三個正要逃跑。他們遇到了挪威的漩渦，在船上失去了知覺

第二天，他們在一艘小漁船上安然無恙。最后，作者記錄了這樣一本書

如果我是路納斯教授,當我和他一起在茫茫大海中游泳時,我會不會像仆人一樣自暴自棄,說每天都不應該被允許,地面不工作？不,當我的負擔由我的仆人獨自承擔時,我不能像他那樣主動地拯救自己,因為他辭職了.當我在那艘沒有自由的潛艇上時,我會像他一樣樂觀嗎？

不,雖然可以進行一些獨特的“旅行”,但如果我失去自由,我會發(fā)瘋的.一個人有數百萬美元,但是失去自由又有什么用呢？如果我是亞倫的仆人，我會掉進水里去救像他這樣的人嗎？

不,當艾倫喬納斯掉進水里的時候,我肯定會完全不顧一切地離開,把我的主人扔向一切.當喬納斯僵硬不能動彈的時候,我會不會自私的讓他逃走？不,我會讓他逃走,讓他被大海吞沒.

如果我是諾德留斯的尼摩船長，我會像他一樣仁慈嗎？當我找到他們并把他們留下。不，我會直接潛入最深的海里淹死他們

當船員被巨型章魚帶走時，我會不顧他的人身安全營救他嗎？不，不可能。我會跑回船上去試試另一個計劃

在這么多的假設中,我非常欽佩的是他們并不自私.我欽佩阿倫納斯教授樂觀向上的精神.我欽佩教授的仆人康塞爾對主人的忠誠和無私精神.

我欽佩尼莫船長看到朋友處于危險中時的勇氣和不顧一切的救援精神

以上是范文的介紹，他讀了儒勒·凡爾納的20萬字的書，希望能對你有所幫助！

海底兩萬里的觀后感 篇8

海底兩萬里的讀后感

海底兩萬里的讀后感

神秘的水下世界一直是吸引人們探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧！這是一本科幻**，凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡的書。

它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長周游海底世界的探險故事。書中的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。 在這本書中，我最喜歡龔賽伊。

他是阿羅納克斯教授的助手，一個誠實、忠誠、稀有的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。

”而這里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這是龔賽。他總是對主人忠心耿耿。

在作者的作品中，書中的每一個人物都有著鮮明的個性，他們并不自私。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩船長的勇氣，以及他看到朋友的死訊時不顧一切地營救他的精神，都值得學習。 我喜歡閱讀《海底兩萬里》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。

這是一個無憂無慮、無可爭議的地方，有各種海藻、魚類、無數珊瑚和豐富的礦產資源。

這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白海洋需要每個人的保護。書中的故事也告訴我團隊精神的重要性，以及面對困難的勇氣和決心。

《海底兩萬里》讀后感五篇

有很多人認為，作文看似很難實則更難，寫作的過程可以變得內心充實，遠離浮躁，一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？小編收集并整理了“《海底兩萬里》讀后感五篇”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

在這個假期，我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。

這部著作寫于1868年，凡爾納他出生于1820年的一個海濱小鎮(zhèn)，從小對大海有著特殊的情感。在另一個作家的建議與支持下，儒爾凡爾納開始了這次創(chuàng)作。歷時三年，完成了這部大作。

文章主要講述了一位法國生物學家阿羅納克斯，與他的仆人龔賽伊應邀參加了林肯號驅逐艦清除海怪的遠征。經歷了一番周折，怪物沒有被清除，阿羅納克斯、龔賽伊和船上的捕鯨人尼德蘭都落入海中，被那海怪抓了去。誰知這根本不是海怪，是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。這潛艇的設備很先進，高科技設備應有盡有。鸚鵡螺號的船長尼摩很優(yōu)待他們，帶著他們三人經歷了奇幻的海底冒險。

在書中，有很多語句都寫的非常有魅力，比如：“珊瑚蟲和棘皮動物俯拾皆是;色彩斑斕的叉形蟲、煢煢孑立的角形蟲、純潔無暇的眼球絲蟲、蘑菇狀聳起的菌生蟲、吸盤貼地、形似花壇的?？⑿橇_棋布的海星、瘤狀的海盤車——真像水仙子手繡的精美花邊，齒狀的邊飾因我們的走動掀起的輕微波動而左右搖擺?！边@是關于他們在尼摩船長的帶領下漫步海底森林時對那些他們看到的生物的描寫。作者在這段描寫中運用了很多絢麗的詞藻，把這些珊瑚蟲和棘皮動物描寫成了水仙子的手繡花邊，還把每個生物都描寫的淋漓盡致：色彩、形狀、動作，尤其是描寫角形蟲的，煢煢孑立，凸顯出了這個生物的特點，孤立而又奇特。最后的“因我們走動掀起的輕微波動而左右搖擺”更是為這段語句增添了意境，仿佛把我們讀者置身于海底的那個場景，讓我們真正感受到了海洋世界的奇妙。

我平時都很喜歡讀凡爾納的科幻小說作品，奇幻而又富有真實性，更讓我想不到的是，他在潛水艇出現的一百多年前就已經為世人勾畫出了潛水鏡的模樣，所以我在一開始就不由自主的想到他是一個“預言家”。雖然這是虛構出來的小說，但是里面的故事情節(jié)卻一點也不虛幻，反而很科學，就比如鸚鵡螺號周游世界的線路，其中令我印象深刻的就是蘇伊士地峽和南極冰蓋，他并沒有去過這些地方，但是他卻在那個沒有任何高科技勘探技術和航行技術的情況下告訴了是人們這些地方的樣子，這些東西都是在19世紀末和20世紀初時才被人熟知，這是多么了不起的成就啊!

科學的力量是無限大的，凡爾納告訴了我們，只有不斷地去探索，才能取得進步，我們人類就是一步一步這樣走來的，從古時候的猿人和封建帝王，到現今的現代化社會，我們何時不是在探索?做人也是這樣，只有不斷地去探索，才能讓自己進步!

《海底兩萬里》讀后感 篇2

寒假里，我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國的凡爾納寫的?！逗５變扇f里》被稱為科幻小說的鼻祖。書中有四個重要人物，帶著我穿梭海底，欣賞到了一個多姿多彩的海底世界。

阿洛納斯教授是個生物學家，是巴黎自然博物館的教授，被美國海軍邀請去除掉一個海洋怪物，這個怪物就是尼莫船長造的潛水艇----鸚鵡螺號。阿洛納斯教授跟著尼莫船長環(huán)游了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著逃跑，被稱為魚叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠的老實人，他對教授忠心不二，教授到哪兒老實人就跟到哪兒。

鸚鵡螺號的尼莫船長本來是位王子，因為妻子和女兒被敵人殺害后，十分悲痛，帶著伙伴們離開了祖國，造了鸚鵡螺號潛水艇，開始了海底生活，他聰明、善良、鎮(zhèn)定、堅強、知識淵博、不愛說話。對海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛心，樂意助人，幫助了受傷的采珠人，并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個善良而又聰明的人。

我跟著他們一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發(fā)口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的珍珠產地錫蘭島的采珠場等等，看到了企鵝蛋、無雙鳥、珍珠貝、不用見陽光就能生長的植物、可怕的大章魚、長須鯨及大頭鯨等等。真是一個神奇的海底世界。

當他們遇到章魚時，我特別替他們擔心，他們相互幫助，一起努力，化險為夷!尼莫船長和尼師傅面對危險時的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當他們被困在南極的冰墻里，需要鑿穿冰墻，氧氣不夠時，他們呼吸困難，但是他們沒有放棄，繼續(xù)齊心協力，努力工作，克服困難，即使每個人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒有一個人放棄。通過努力，他們終于逃脫了死神的陰影。我要學習他們這種堅持不懈的精神，并把這種精神用到日常的生活和學習當中。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

寒假期間，我讀了凡爾納的《海底兩萬里》，開始懷著好奇的心情去讀，后來卻已經深深地喜歡上這本書了，喜歡上了他那曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，生動地描寫了一次奇妙的海上旅行。

故事發(fā)生在1866年，法國生物學家阿龍納斯在海上發(fā)現了一只被判定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕當中不幸落水，泅到了怪物的背上。這怪物其實是一艘建筑奇妙的船，潛水船是尼摩船長，他是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從海底出發(fā)，看見許多罕見的海生動物和海水中的奇異景象，有厲險了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海峽時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于全世界。

《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。

并不是每一本小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用了大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻：海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

這本書使我要向尼摩船長學習，學習他的智慧，學習他的落善好施和性格堅韌。

我想，我到了深海海底，我會懼怕海底大蜘蛛嗎？我會去把珊瑚叢里的大白鯊嗎？會，恐怕我早就被大白鯊和海蜘蛛吃了只剩一堆尸骨了。我如果開著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死，但是我一定要堅定信心，我一定要找到生機，心里應該有一種重生的希望，重返陸地。

我還要學習更多的知識，掌握更多的定理，像尼摩船長那樣的有知識（如把鈉轉化成電）。

總之我還要好好學習，天天向上。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻。為自己的目標而奮斗。

《海底兩萬里》讀后感 篇4

最近，我閱讀了一本名為《海底兩萬里》的科幻小說，是由法國作家儒勒凡爾納寫于1869。這部小說情節(jié)驚險曲折，人物刻畫栩栩如生，一波三折的結尾更是出人意料，令人叫絕。

故事發(fā)生在1866年，主人公博物學家皮埃爾阿龍納斯帶著仆人康賽爾，參加了一次海上除怪行動。然而，經歷千辛萬苦，不但怪物并未驅除，所乘坐的“林肯號”驅逐艦，反而受到重創(chuàng)。博物學家和他的仆人以及一名捕鯨手，竟然被怪物俘虜。原來，這個怪物，是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。潛水艇的主人尼摩船長優(yōu)待俘虜，于是，博物學家一行三人，乘著“鸚鵡螺號”潛水艇，遨游水底世界。

旅途中，博物學家有幸目睹了令人嘆為觀止的美景，在深水中搖曳的珊瑚礁群，各種各樣的珍奇魚類，甚至還與尼摩船長在水下的森林捕獵！期間，“鸚鵡螺號”曾數次遇險，在珊瑚礁擱淺，遭巴布亞土著襲擊，在南極被冰山困住，導致缺氧……最后，憑借“鸚鵡螺號”精良構造和船長的智慧，化險為夷。然而，小說的結尾有點遺憾，他們遭遇了海洋世界里的最危險的敵人——漩渦，博物學家一行僥幸逃脫，但“鸚鵡螺號”和尼莫船長卻卷進大漩渦，葬身于美麗的海底世界！

我很喜歡《海底兩萬里》這本書，不僅僅是因為那曲折離奇的情節(jié)，更由于小說的前衛(wèi)意識。本書作者，在連電燈都還沒有發(fā)明的年代，成功塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，與現代的潛水艇基本吻合。而且，小說也提出了愛護海豹，鯨魚等海洋動物，譴責了傷害動物的觀念，都是現代熱門的`環(huán)保話題。

博古通今的阿龍納斯教授，沉著機智的尼莫船長，忠誠沉穩(wěn)的仆人康賽爾，性情火烈的尼德蘭，都給我留下了深刻的印象。我只能說一句，《海底兩萬里》是本好書。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

開學拿到語文書，我就迫不及待地打開目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導讀《海底兩萬里》這本書，是怎樣的一個科學與幻想之旅呢?是我當時腦海出現的問題。在一個偶然的情況下，我看到一套初中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬里》也是其中一本。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。 危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。 儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬里觀后感經典十一篇

一篇杰出作品的觀后感有哪些令人驚嘆的特點呢？當我們欣賞完作品后，通常會因其情節(jié)而引發(fā)深思。為了充分記錄所得到的啟示，我們應該認真撰寫一篇觀后感。頻繁撰寫觀后感可以拓寬我們的視野。在本文中，我們將從多個角度來分析“海底兩萬里觀后感”，建議將該鏈接保存以便下次快速查看！

海底兩萬里觀后感 篇1

這個暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。

這個故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，然而開始了皮埃爾的海洋之旅。由于“鸚鵡螺號”一直被人們稱為“海洋怪物”，尼摩船長又不想別人知道他的身份，所以只要上船的人就不能下船。后來發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠地卷入了海底，而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。

看完這本書，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想。但最終為了實現自己的偉大理想，而放棄了寶貴的生命，真是個大男子漢。我認為他的死是值得的，他死得有價值。反觀現實中的我，做事總是馬馬虎虎，缺少意志力和耐心，也從沒有設立過目標。從現在開始，我要給我自己設立三個目標：第一個目標是每門功課考出九十五分以上，第二個目標就是五年以后考入重點中學，第三個目標就是八年以后考入北京的清華大學。我要為此而努力學習。除此之外，我還要夸尼摩船長一句話：“你真棒！”

《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是我值得學習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強刻苦地學習，遇到困難永不退縮，去克服困難的偉大精神。以此來報答所有來關愛過我的人。

海底兩萬里觀后感 篇2

《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點，閱讀此書，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。

這本書主要講的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動后，正準備返回法國時應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實，所謂的“怪物”，竟是一艘當時尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩船長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行人被迫隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們幾經艱險終于逃脫，終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛海洋。他數次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多險情。還遇上了北冰洋風暴，從而結束了這次奇異的海底旅行。

《海底兩萬里》這本書中不但寫了尼摩艇長帶著阿納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個海洋，還寫了尼摩艇長帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……

在這本書中我最喜歡的人物——尼摩艇長，他是一個因為戰(zhàn)爭而失去了親人的人，他因仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艇絕無僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，常年生活在海底。然而，他是一個具有多種性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛；他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他真誠可信，卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進行報復。他對船員像對待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜。但當他憤怒的時候，卻聽不進別人的勸說。他為躲避他的敵人，到海底探尋自由，卻又對自己孤獨的生活深深感到悲傷。這是一個矛盾的人，也是一個有血有肉的人。

我們要學習尼摩艇長的英勇果敢，善良仁愛，善于探索的精神。我現在更要好好學習，掌握科學知識，將來更好的為社會服務。

海底兩萬里觀后感 篇3

今日，我讀了《海底兩萬里》一書，這本書主要記述了生物學家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴周游海底的故事。他們走遍了海洋，在海底遇到了許多珍稀動植物，在海底也遇到了洞穴、隧道和遺址。讓讀者了解了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實。

我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺船長尼摩是一個神秘的人物，性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人……尼摩船長在整本書中，都充滿著浪漫的傳奇色彩——他包含了大海的一切特點：熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……

南極洲缺氧時，潛水服上的儲水箱里只有一點空氣。當時，由于空氣不足，他們幾乎崩潰。這時，尼摩船長沒有呼吸最后一口空氣來維持自己的生命，而是把生存的機會留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

當然，整本書的亮點是作者出色的寫作技巧。儒勒·凡爾納獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；宏偉的場景描繪和細致的描繪交替出現。讀起來引人入勝，欲罷不能。

這的確是一本很值得一讀的好書。

不僅如此，它還告訴我一個深刻的道理：人們的思維永遠不會停止，沒有什么不可能，只有意想不到。也許有人說：

“只有當時具備一定的科學背景，才可能有**于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想。”然而，如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。哪怕是一個轉瞬即逝的靈光咋現，還是熱情如火的天馬行空，只要有想法、有思慮，并將思考投注于行動中，終將會迎來不可思議的“幻想”未來！

海底兩萬里觀后感 篇4

今天，我無聊沒事做，便看了一本書，書名叫《海底兩萬里〉。沒想到，當我讀完第一章時，我愛上了這本書。

先說說作者，儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻**和冒險**作家，被譽為“現代科學幻想**之父”,更令人拍案叫絕的是，他所幻想的大部分事物，如今都已經被發(fā)現或發(fā)明了出來，如：海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲).，潛水艇等。

這部作品講述了法國生物科學家亞倫·納斯斯在深海旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。事實上，這個怪物不是獨角鯨，而是一艘結構奇妙的潛水船。

這艘潛艇是尼摩船長秘密在海洋的一個荒島上建造的。它很強大，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請亞倫·納斯斯去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。

最后，當潛水器抵達挪威海岸時，阿羅納斯不辭而別，向世界公布了他所知道的海底秘密。尤其是尼摩船長的勇敢和作者的智慧使我欽佩他。

為什么這樣說呢?首先，在一個深海里，會有許多不可預知的危險，但尼摩船長依然為了目標（在《神秘島》中出現）而努力。現在回想起來，有多少人因為一時的失敗或挫折而倒下，否則海珠橋就不會那么有名了。

而且，但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；他提出，要愛護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫殺濫獵的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

《海底兩萬里》確實是一本經典名著，假如你是一名會讀書的人，便不會放過這樣一本經典**。

讀海底兩萬里有感

《海底兩萬里》是初一寒假時要求閱讀的一本書。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀了開頭，就迫不及待地想讀到結尾。我愛上了這本書。

這本《海底兩萬里》是一本科幻**，作者儒勒凡爾納在寫這本**是，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中的海底世界里。我想，就算是在現在這個發(fā)達的年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇出來。

《海底兩萬里》主要所的是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和侄女，其他人都死了，他們都被帶走了。

那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。在尼摩船長的帶領下，他們周游世界。最后，在“鸚鵡螺”一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

怎樣使這本書栩栩如生？

幻想。能在連電燈都沒有的年**出一架先進的潛水艇，寫出一個在海底環(huán)游的故事，這需要多少玩想??！作者就像一個能**未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。

那時，我相信沒有人去過海底。我不知道海底有什么樣的生命。而且作者能把海底的場景寫的栩栩如生，讓讀者完全沉浸在書中的海底世界中。

知識。用語言創(chuàng)造潛艇需要廣泛的科學知識。書中描寫潛艇使用了許多關于潛艇的數據，表現了作者淵博的科學知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。

幻想與知識，通過巧妙的結合，成了這一本出色的科幻**：《海底兩萬里》，也是我最喜愛的一本書

今天,我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部**這部**,給了我極大的震撼它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學不到的知識作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨',在船上認識了尼德蘭,并成了好朋友在一次次地追逐"獨角鯨'以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨'身上的尼德蘭救了謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現了什么,總之不再下潛后來,艇上的人發(fā)現了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了

因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待他們在這次旅行中走遍了各個海域,經歷了各種各樣的事情后來船長告訴教授,他的潛艇的動力是**于電,海洋中的電,這一切多么不簡單他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險跟著,在通過托雷斯海峽時,船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德蘭一起在陸地上度過了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預言實現了,潛艇離開的托雷斯海峽他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。

船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。

如果我是啊龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應,叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,當我這個負擔被仆人獨自承受著,我是不可能象他那樣因其順變\積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的"旅游',但失去自由我會瘋的,一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?

如果我是啊龍納斯的仆人,當啊龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進水里的那刻,我定然會全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?

不，我要潛到最深的海底讓他們淹死；當船員被巨型章魚帶走時，我會不顧個人安全救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多的情況下，我非常佩服他們是不自私的，我佩服教授樂觀向上的精神。我欽佩教授的仆人康塞爾的忠誠和無私精神；欽佩尼摩船長的勇氣，以及他在朋友們身處危險時不顧一切地營救他們的精神，是值得學習的。

海底兩萬里觀后感 篇5

我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書，把我?guī)нM了一個科學的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪里來呢？電由大海來提供！人們肯定會驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。

這篇文章，寫的是科學家把海水變成了電，我要學科學，用科學。首先我要打好基礎，長大后才能把科學發(fā)揚光大。我想長大以后把海水利用科學的儀器，來補充給人類。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

海底兩萬里觀后感 篇6

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說三部曲中的第二部。

這本書講述了阿龍納斯教授和他的仆人，以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事，這三個人本來是在戰(zhàn)艦上去捉捕當時舉世聞名的“海怪”的，在遇上“海怪”時，戰(zhàn)艦攻擊了“海怪”，但它卻毫發(fā)無傷，反而向戰(zhàn)艦撞去。這三個人都掉下了船，他們游到“海怪”的背上，才發(fā)現這是一艘潛艇。他們進入了潛艇，于是，他們開啟了漫長的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇，于是一天晚上，他們一起逃向了陸地。

這本書中最令我印象深刻的情節(jié)是“鸚鵡螺號的船員和巨型章魚搏斗的情景。他們遭受了巨型章魚的襲擊。船上的所有人都開始與章魚搏斗，但是有一名船員被章魚卷走了，船長想救他，可是被墨汁糊了眼睛，章魚逃之夭夭了，本來一向冷酷的船長也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團結，以及船長對船員的關心。

這本書中刻畫了許多人物，主要有平時冷酷而內心復雜的尼摩艇長、既勇敢又倔強的捕鯨手、忠誠又舍己為人的仆人康塞爾和知識豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書全程以阿龍納斯教授的第一人稱描寫，通過語言、動作神態(tài)、心理來刻畫人物的。在描寫一些事件時人物的感情真摯，引起讀者共鳴。

我認為并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

海底兩萬里觀后感 篇7

我讀了一本書叫《海底兩萬里》。這本書是法國的儒勒·凡爾納寫的。

是一本科幻**，情節(jié)很豐富。作者是從自己的角度寫這本書的。作者在書里面叫彼埃爾.

阿羅納斯是自然科學博物館的教授，享有聲譽。本文主要講了他們去尋找傳說中的“海怪”?？伤麄兪×耍粋髡f中的“海怪”把船撞翻了。

但教授和他的仆人，以及魚叉專家奈德蘭，都得救了。令人驚訝的是，他們說的是海怪。這時，他們終于知道海怪長什么樣了。

它是一個大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚。船長尼摩把他們請進船好好招待他們，不過不讓他們在船上有特殊情況時出來。他們同意了，因為如果他們不同意，他們就會死。

接著冒險開始了。

他們去了許多地方，看到許多魚。對生物學家來說，這是一個多么好的機會??！于是教授開始每天觀察魚類。有一天船長告訴教授為什么他總是把它帶到海底。

船長是個討厭陸地的人。他要遠離人類，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國家有名的工廠里出來的。

他說船上的零件花了他很多錢，但不多。教授這時才知道他很有錢。他說他負責組裝船上的零件。他可以被認為是這艘船的工程師。

當教授問他靠什么維持潛艇的動力時。他說：“用電。

”“用電??？”教授很驚訝，說：“在海底怎么會有電呢？

”船長說：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有.

5%為水，2.7%為氯化鈉，其余為少量氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提取的鈉被用來制造我需要的物質。

鈉與汞混合形成一種合金，可以代替本生電池所需的鋅。鈉電池應該是最強的，他的電力是鋅電池的幾倍。”

教授又問：“船長，那您是怎樣提取的呢？恐怕電機消耗的鈉量超過了提出的鈉量?！?/p>

船長說：“教授，我并不用電池提取，我簡單的用陸地上煤炭的熱力就是了?！?/p>

“陸地上的？”教授著重的說。

“就說是海底的煤炭吧?！蹦崮ΥL回答。

“您可以在海底開采煤礦嗎？”

“阿龍納斯，您將會看到我開采。我什么都是取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給諾第留斯號熱、光、動力，簡單一句話。電給諾第留斯號生命。

我看完這段我覺得這個船長很有學問，對海洋很了解。學問很多

我很佩服他。后面還有好多內容我就不一一說了。想看的話去書店買吧。

海底兩萬里觀后感 篇8

今年暑假，我讀了一部科幻小說《海底兩萬里》，作者是法國作家凡爾納。小說波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我，主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。

這部小說描寫的是法國博物學家阿羅納克教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長邀請阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們設置了許多驚險的場面。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿爾納克等不辭而別，將它們所了解到的海底秘密公諸于世。

小說懸念迭出，高潮迭起，趣味盎然，在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的描寫中，蘊蓄著鮮明的愛憎和廣博的地理知識，使人們在獲得極大精神享受的同時，也感受到了自然的神奇和科學的力量。

讀完這本書，那艘“鸚鵡螺”號潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到，只要勇于探索，就會獲得我們想要的結果。像書中的主人公阿羅納克教授，他們歷盡艱險向海底探索，雖然困難重重，但他們不畏艱險、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。

阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動，今后我一定會向他學習，像他那樣在生活中無論遇到什么困難，都要敢于向困難挑戰(zhàn)，探索未知的世界。

海底兩萬里觀后感 篇9

寒假里我讀了一本書叫《海底兩萬里》。自從翻開這本書，就被書中的故事所吸引了，它仿佛引領著我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種身臨其境的感覺妙不可言。

《海底兩萬里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號潛水艇在海底探險的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底?？吹搅嗽S多植物和動物，以及奇妙的海底景觀，學習到很多科學知識，書中我印象最深的是：最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來了，一天，潛艇竟被困在了一個大冰原里，形成了一個巨大的、密不透風的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長帶領著他們尋找著新的出路，雖然幾經失敗，但是他們絲毫沒有一丁點兒緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對著困難，團結在一起，仍然堅持著與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。書也是打開智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕著智慧的帆船，在書海里暢游，獲得更多的知識和智慧。

海底兩萬里觀后感 篇10

儒勒.凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說作家?！逗５變扇f里》就是他寫的一部潛入海底，環(huán)游世界的科幻小說。

這本著作主要寫了阿尤納斯博士乘坐林肯號去消滅“海怪”，卻不幸被海怪撞到海里。因為有康賽爾的幫助他們游到了一個小島，后發(fā)現是在海怪身上，原來傳說中的海怪是一艘潛艇，他們被帶進去后認識了鸚鵡螺號潛水艇的設計者，制造者及指揮者尼摩船長，讀后感《讀《海底兩萬里》有感印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經歷了種種冒險，后因為一次大漩渦他們都逃離了鸚鵡螺號。

這本書告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，還要重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為，并要愛護海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力，在19世紀，人們還沒有能夠發(fā)明潛水艇，甚至還沒有電燈時，凡爾納就已經想象出了潛水艇。

讓我們學習古人好的精髓，摒棄壞的事物。

海底兩萬里觀后感 篇11

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他的性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億的國債；看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬的黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珍人，會逃避人類，實現可怕的報復......

尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿，按無盡的痛苦，卻也是善良的人。在南極缺氧氣的時候當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時由于卻反而氧氣，他們幾乎虛脫了。這是，尼摩船長沒有去吸最后一絲恐慌期來維持自己的生命，而是把生還的機會留給了教授。他為保護別人不惜犧牲自己，他的行為感動了無數的讀者，也讓我為之而震撼！

阿龍納斯顯示是一個博物學家，在一次撲捉“海底怪物”的時候吧，他和他的仆人還有撲鯨手尼·德蘭一起掉到了這個“深海怪物”——鸚鵡螺號的水船上面，還好尼摩船長對他們很優(yōu)待，帶他們參觀許多還要在的奇觀，進行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險些喪失,最后回到地上把這件事告訴了大家。

我最喜歡的人是康賽爾，他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他性格隨和，很少生氣，他但有過于講究禮節(jié)，對教授的話從來都以第三人稱說話，我最喜歡他的就是他對分類很入迷，他可以把海洋的生物從界一直分到種，而且說得井井有條，使我在讀書的同時還可以認識許多海洋生物。

《海底兩萬里》讀后感

怎么才能寫好讀后感？讀后感書名是文學歷史上的一部著作，是由著名文學家{作者人名}編寫的。?閱讀的過程中，我們需要記錄下來自己所感所思，需要寫下讀后感，這篇文章經過幼兒教師教育網小編精心打造“《海底兩萬里》讀后感”一定能夠讓您滿意。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

讀《海底兩萬里》有感400字

海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，阿龍納斯他接受邀請參加追捕，后來才知道那只是一艘潛水艇。船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬里》我發(fā)現它并不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，書中凡爾納不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后來的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說，而且這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

我希望自己有一天也能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密。

讀《海底兩萬里》有感400字

今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的。這令我非常吃驚。

通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。

《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風平浪靜、尷尬等，很多很多我數都數不過來。

讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對人們？那個船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……

我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設計的這么神秘？

讀完《海底兩萬里》，我知道了許多知識。比如你潛入320英尺深的水中，身上每平方厘米的面積上就受到175680公斤的壓力。身體面積越大，水越深，受到[[url]]的壓力就越大。除了這些，我還了解了很多成語：汪洋大海、異想天開、疑惑不解等等。

讀《海底兩萬里》有感400字

讀《海底兩萬里》有感丁劉建

《海底兩萬里》是法國著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。

《海底兩萬里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國生物學者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。

事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個“龐然大物”很長很長，有時還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動也極快。有人說這是個“獨角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨角獸”救起，其實是一般名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國、南極點、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。

在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個個故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險象環(huán)生的艱苦處境中，每個人的個性都凸顯的非常真實和大膽。

《海底兩萬里》讀后感 篇2

《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒。凡爾納的經典作品。

這本書主要講了一八六六年，出現了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發(fā)現了摩尼船長的復仇計劃，并及時的阻止了他的計劃也避免了災難。

我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，描寫了到處都是珍珠的采珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界?。?/p>

我真羨慕他們?。∥艺嫦胱兂伤麄兊乃?，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》是一部著名的科幻小說，讀完這本書，我不由得感嘆一句，這本書真有意思??！

遠在一百多年前的1886年，一艘船被海里的怪物擊碎了，教授阿龍納斯與兩個伙伴一同去研究這個“海怪”，在與“海怪”的搏斗中，三人不慎落入海里，意外發(fā)現“海怪”竟是一艘潛艇。艇長尼摩強迫他們一起周游海底世界，其間發(fā)生了很多或驚險或感人的故事。

對這本書感興趣的人，我覺得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節(jié)，要知道成書時還沒有潛艇呢，各種光怪陸離的海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對當時社會的批判；而第三種是折服于書中人物的精神。而我呢，就是第三種。

書中的主人公是阿龍納斯教授，和尼摩船長。書中有一句名言：耐心和持久勝過激烈和狂熱。這正是教授與船長具備的品質——臨危不懼，初衷和希望永不改變。正是因為他們有這樣的品質，船上的海員們才能躲過葬身冰層之下的險境。才能用電流抵擋土著人的攻擊，我想，這一次次化險為夷的經歷，肯定是尼摩船長耐心冷靜，長時間思考想出來的吧。

其次，令我感動的是尼摩船長的善良仁愛和他與船員們之間的感情。尼摩船長曾在一天早晨來找過教授，請他為一名船員治療。這時船長已經兩天沒睡了，雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發(fā)現，“古井無波”的船長第一次流淚了。當阿龍納斯教授宣布船員搶救無效時，尼摩船長竟在哀求他?；蛟S我的語言平淡乏味，講不出來那情景的感人，那就請你自己找書來看，感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

最后，我要談的是所有人物的探索冒險精神。冒險并非冒進主義，體現了有勇有謀的智慧。無勇無謀，是懦夫；有勇無謀，是莽夫。唯有智勇雙全，把二者完美地結合，才是真正的英雄。憑借尼摩船長的勇于探索的精神，他們發(fā)現了阿拉伯海底隧道。人類歷史也無數次地證明了探索的重要性，沒有伽利略的探索，可能人們至今還以為重鐵球比輕鐵球下落得快；沒有愛迪生的探索，就沒有家家戶戶都要用到的電燈?？梢哉f，沒有探索，就沒有人類的今天！

耐心、仁愛、探索，是我讀這部書時的感悟。相信只要我們每個人都這樣用心去做，世界必將成為美好的人間！

《海底兩萬里》讀后感 篇4

在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認真的探索它，才能更深的了解它。

《海底兩萬里》講述了一個印度的達卡王子，他恨人類，恨文明世界。他帶上自己剩下的財產和20個忠實的同伴失蹤了。他在太平洋的一個荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來滿足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號，自稱尼摩船長。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯系了。

在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號浮出水面，結果被一群大章魚盯上，很快大章魚們不斷地啃咬水艇，尼摩船長知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚戰(zhàn)斗。一只章魚捉住了尼摩船長的船員，尼摩船長奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。

十幾條章魚爬上了“鸚鵡螺”號的甲板，不停地攻擊著船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動的肉塊。經過了幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大章魚終于退回水域中。自從和大章魚戰(zhàn)斗后，尼摩船長一直都非常傷心，他失去一個同伴!帶著傷心的心情，“鸚鵡螺”號繼續(xù)探索未知的海域。

我感悟到了，遇到不懂得問題，只要敢于探索，善于探索，那一定會解決問題。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

《海底兩萬里》這本書主要講了在1866年，海上出現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯前去參加追捕。在追捕過程中不幸落水，才發(fā)現大怪物是一個潛水艇。阿龍納斯與這個潛水艇進行了“海底兩萬里”的冒險。

讀完這本書，我感受到了一個道理：只要有信念，并付出努力，我們一定能看到希望的曙光。阿龍納斯和他的同伴在經歷重重困難后終于自由了！這自由是多么的來之不易，但它同時告訴我們——不放棄，不停息，一定可以成功。

這本書讓我想起了小時候玩迷宮，一開始怎么走都走不出去，后來我一直沒有放棄，果然找到了出口，現在還記憶猶新。做事不放棄，就會成功。

寒假里，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、劇作家及詩人—凡爾納的豪情杰作。凡爾納被評為“科幻小說之父”，主要作品有：《海底兩萬里》、《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海灘事件震驚了全世界。阿龍納斯和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人。也讓我游覽了太平洋——印度洋——紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域——北平洋七大洋，欣賞奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識。既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看看吧！康宏烜

當我讀完《海底兩萬里》這本書后，我知道了很多關于科學、地理的知識，如光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的.構造和許多有關動物的知識。當“鸚鵡螺號”起航時，我懷著好奇心和它一同航行。一路上經歷了許多，有時驚心動魄，有時眉開眼笑......這本書的主人公內莫船長、博物學家阿羅納克斯教授和捕鯨手內德蘭德帶我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海以及南極和北冰洋。

當旅行結束后，我非常地敬佩內莫船長。他十分善良，一心為別人著想，他為了別人的生命犧牲自己，他的行為感動了我。而我自己呢？有時會為了一件小事而爭吵，也很少去幫助同學，幫助父母。我要學習內莫船長，學習“鸚鵡螺”號上的所有人。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

《海底兩萬里》是一本經典名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的.人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

人類對未知的世界充滿了好奇。人類探索太空、沙漠、北極和南極。這本書《海底兩萬里》把我?guī)肓松衩氐乃率澜纭?/p>

這是一本科幻小說，講的是法國生物學家阿龍納斯教授和兩個助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是，這個海怪是一艘名叫鸚鵡螺——的潛艇。他們三個在尋跡的過程中不小心掉進了水里，被善良的鸚鵡螺號船長尼莫救了出來，開始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮，參觀了設施齊全的鸚鵡螺號，去海底森林打獵，遇到了水族館的部隊，看了海底的稀世珍寶，看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的讓我羨慕。

真的要感謝這本書！雖然我們還沒有能力去海底旅行，但這本書就像一個專門的導游一樣，向我展示了海底的魔力，教會了我很多知識。書中人物也很勇敢，很有冒險精神。他們遇到巨型章魚和北冰洋風暴，不怕面對困難。這本書激勵我努力學習，開闊視野。美麗的未知世界在等著我們！

《海底兩萬里》讀后感 篇8

《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。

作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發(fā)現了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。

《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去；當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現代的科技發(fā)展，不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現。這些故事情節(jié)都是非?；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節(jié)描寫寫了進去，使情節(jié)逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。

在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……

海底兩萬里的讀后感范文10篇

幼兒教師教育網相關專題：“海底兩萬里的讀后感”。

海底兩萬里的讀后感范文 篇1

今天，我向大家推薦《海底兩萬里》這本書。

這本書是法國著名作家、小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產生了濃厚的興趣。

這本書主要講了法國生物學家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發(fā)現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內德·蘭德隨著尼摩船長開始了九個月的海底旅行……想要知道這本書里別的故事，就請你自己來看這本書吧。

這本書很引人注目，因為這本書的每一章結尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。比如，在《一顆價值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……

它的內容一波三折，跌宕起伏，隨時會給你以緊張感，讓你的眉頭時而緊鎖，時而松弛。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，但是書里的知識讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會從書中學到很多海洋知識的。

趕快行動吧。

海底兩萬里的讀后感范文 篇2

《海底兩萬里》是凡爾納具有代表性的作品之一。這本書寫于1870年，描述的是發(fā)生在1866年的一樁奇事：海上發(fā)現了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它撞沉了好幾艘船只。法國生物學家阿隆納克斯應邀參加追捕在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾、魚叉手尼德蘭三人不幸掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。發(fā)現這并不是什么獨角鯨而是一艘構造奇妙的潛水船這潛水船——“鸚鵡螺”號，是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。而且還經歷了很多危險。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物尼摩根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇，時而險象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時而景色絕美、令人陶醉。

海底兩萬里的讀后感范文 篇3

寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構思巧妙，情節(jié)驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學生都很前衛(wèi)，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試?？墒恰逗５變扇f里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。

海底兩萬里的讀后感范文 篇4

最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。

在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬里的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間?？墒谴L他依舊臨危不懼，帶領著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來，那只章魚只好跳進海里逃走了。

在現實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是只想著拿來手機去搜索出答案來抄。

記得有一次老師發(fā)了一份數學題目，我寫到最后，發(fā)現最后一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來的考試中也出了相似的題目，結果我還是沒有做出來。因此，考的并不是很理想。

這次讀了這本書以后，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。

就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。

海底兩萬里的讀后感范文 篇5

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩?。】蒂悹?，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧！

海底兩萬里的讀后感范文 篇6

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的原著。他從小就幻想海底世界的奇妙旅行，但他的父親是一名律師。一心希望兒子繼承他的事業(yè)。當他11歲時，曾經想要上船當見習生，遠航印度。但后來被他的父母發(fā)現。為此凡爾納挨了一頓揍。當時凡爾納躺在床上流著淚說“以后保證只躺在床上幻想海底旅行”也許正是這一童年經歷，促使凡爾納后來著名的海底作品誕生。

這本書講的是一八六六年發(fā)生的一件奇異的事情，在大洋里出現了“海怪”。這只“海怪”給人們帶來了無窮的災難。于是法國生物學家阿龍納斯被任命捉撲“海怪”。但這次追捕過程中他和他的助手以及另一名捕鯨手不幸的跌入海中，后來又泅到了“海怪”的脊背上。才發(fā)現這并非什么海怪，而是一艘“鸚鵡號”潛水艇。潛水艇是尼莫船長在大洋上秘密建造的。尼莫船長于是邀請他們一起來做航海旅行。他們從太平洋出來，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋?？吹竭^許多奇異的海底世界的壯觀氣象，也經歷了許多令人驚奇的險情。最后當船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。將自己所經歷的全部事情與海底的秘密公布于世，讀書心得。

這本書的故事情節(jié)曲折生動，人物形象也刻畫的栩栩如生。文中的尼莫船長是一個聰慧、知識淵博的人，他也是一個浪漫的帶有神秘色彩的人物。他在海底躲避敵人，尋求自由。但也對自己的孤單旅行感到悲傷難過。同時他也是一個十分負責任的人，當船上的人生病死亡時他悲痛欲絕，并深海里埋葬他們。

并不是所有的科幻書都可以這么生動的。這本書從海怪開始，漸漸的把我們帶到一個奇妙的另一個世界。講述了許多課堂上學不到的知識，讓后人看到了古人的聰慧和博學。

海底兩萬里的讀后感范文 篇7

《海底兩萬里》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國博物學家赴美參加科學考察活動后，正準備返回法國時，被邀請登上一艘驅逐艦，參與驅逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實，所謂的海怪就是當時無人知曉的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛艇，后來在一次事故后逃脫。

艇長尼摩是個讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險當中，他帶領著船員經歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關系；他富有同情心，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。 其實，在一開始時，我以為尼摩是一個海盜，經常來打擾人類的生活，可讀到后來，我覺得尼摩是一個反抗壓迫的人，也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。

中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的托雷斯海峽：鸚鵡螺號碰到海峽的暗礁，無法移動，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里，主人公和他的仆人以及內德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進攻。

讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源于現實的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學的進步！

海底兩萬里的讀后感范文 篇8

讀了《海底兩萬里》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是仆人康塞爾和曾經素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。

對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主仆關系，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個仆人愿為主人丟掉自己的生命？就算有，你又見過誰甘為“路人”放棄生存的機會？康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來后說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關心過自己的父母嗎？有！那你的關心是持久的嗎？記得有一次，晚上出門后發(fā)現忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個小時后她會回來。我邊看電視邊等著回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來后想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾里外的家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎？不會！

當我的父母關愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關心父母。可這只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成為一個關心體貼父母的好孩子。

海底兩萬里的讀后感范文 篇9

《海底兩萬里》是一本小說，一本科幻小說，是凡爾納的代表作之一，雖然在當時已是登峰造極之作，但現在看來還有很多的bug，那些難的我也就不講了，我就講一個很淺的吧！

在全書中，作者不止一次地提出一件事，就是大廳的兩側可以打開，從里面的玻璃板能觀察到外面，甚至在3000米深的水下也能打開，這么逆天的玻璃能承受多大的力，為什么說它是一個顯而易見的bug?且聽我慢慢道來。

我們要發(fā)現這個bug，首先要明白一條物理學定理：壓力=大氣壓力十(密度×重力加速度深度)說實話，當它只在海下1500米處的位置壓強大約2609磅的力鋼鐵都受不了，何況玻璃！

為什么會這樣呢?我來給大家解讀一下這條公式：水的壓力是從水面開始計算的，若深度為0，則你只承受大氣壓力，水的密度(1*103KG/m3)重力功速度代表的是單位水量，再乘以深度，等式右邊的第二項表示的是單位面積水的重量，邊就是水的壓強，照這么計算，水下200米處就有20個大氣壓強那么大的壓力，我這么解釋總能聽懂了吧！

最后，我再告訴大家一個秘密，它是一本科幻小說，就是那些高大上的東西都是編的，不要當真，這只是一本小說。不過作為當時連潛水艇沒有年代的作品，他還是能給當時以至于現在的人們帶來極大震撼的。

海底兩萬里的讀后感范文 篇10

我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久的留在我的腦海里，永遠也抹不去。

從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著。作為一個中國人，我們也要像尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。

愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少愛國志士對國忠誠，為國捐軀，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來……北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經傷病困擾，用毅力繼續(xù)奧運夢，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會上為國奪冠，每天在水中泡幾個小時;楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習著體操的各種高難度動作……這不就是愛國嗎?可見，我們這些平凡人和尼摩船長，奧運中國健兒相比，有多大差別啊!

《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國，報效國家，我真希望每一個中國人，都能從點點滴滴，一言一行中體現愛國，為國爭光。

海底兩萬里讀后感

書籍引領我們一步一步走向智慧的殿堂，相信很多人在看了作品之后，內心有了更多對于生活的想法。一篇好的讀后感有什么特點呢？幼兒教師教育網為大家精心挑選了一篇題為“海底兩萬里讀后感”的好文。

海底兩萬里讀后感 篇1

暑假期間，我讀了《海底兩萬里》這本有趣的書。

《海底兩萬里》這本書是凡爾納三部曲中的一部。這本書講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾，及魚叉手尼德蘭在一次追捕海怪的行動中意外登上了一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，開始了環(huán)地球一周的計劃。途中有很多驚險的事件，如托列斯海峽驚魂，氧氣越來越少、恐怖的大章魚等。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設計師，設計了種種精巧的機械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學習是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設計師，設計了種種精巧的機械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學習是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

海底兩萬里讀后感 篇2

這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。

《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，結束了將近十個月的海底旅行和探險。

其中令我印象最深刻的是是遇到冰山時的情景。

他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻??！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！

同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。

來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里讀后感 篇3

近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬里》的一本書，這本書是地里知識的一本書。

我一聽《海底兩萬里》這個名我就想看，再看看第1個故事的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。

《海底兩萬里》的主人公是尼莫船長、康塞爾、尼德·蘭、阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的仆人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。

這本書首要寫了美國了解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰(zhàn)艦，出發(fā)，但是當中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰(zhàn)艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭、阿尤納斯、康塞爾他們三個活了下去，而正巧他們三個全會游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀!它是鐵皮做的，這時他們才了解，這個大家伙是一艘高級潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門打開了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙里，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯號，因為遭到了暴風雨的攻擊，最后沉沒在不了解名的海底……

這個故事讓我更了解了地底知識，還讓我進一步的了解了科學幻想，這本書讓我的收獲好多，忘了告訴大家，這本書是1個200年前名叫凡爾納寫的，怎么樣他的幻想水平不錯吧?

最后我要問大家，你們看了我的讀后感，是不是也想看看這本書《海底兩萬里》呢?

海底兩萬里讀后感 篇4

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種種經歷。

書中語言生動形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣，對缺氧癥狀細致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。

可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實，這又是為什么呢？我仔細品味原文，終于總結出了原因。

從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準確到位、簡潔明了，他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學真理來解釋一切，他總是將科學知識結合到文中，使每一種現象都有一個科學、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見，凡爾納所寫出的科幻小說，絕不只是虛無縹緲的幻想，而是建立在科學基礎上的幻想?？茖W，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學習科學文化知識，提高自我修養(yǎng)，充實自我，發(fā)展自我，做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦，為社會作出貢獻的人！

《海底兩萬里》讀后感十三篇

好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實，讀作者寫的作品之后我們收獲到許多。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：“《海底兩萬里》讀后感”。

《海底兩萬里》讀后感(篇1)

暑假到了，我看了一本非常有趣的書名字叫《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國著名作家，儒勒。凡爾納寫的?！逗５變扇f里》是凡爾納著名三部曲的第二部，前有《格蘭特船長的兒女》，后有《神秘島》。

這本書寫的是：在神秘的海底世界有一艘神奇的潛水艇叫：“諾第留斯號”，船上有一位勇敢智慧善良的摩尼船長，以及聰明的阿龍納斯教授和他忠心耿耿的仆人康塞爾。還有性格暴躁體格健壯的捕鯨手尼德蘭。發(fā)生的許許多多的讓人意想不到的事情。

這個故事發(fā)生在1866年，法國人阿尤納斯教授是一位生物學家，他應邀赴美參加一項考察任務。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚?？瓶蓟顒咏Y束之后，阿尤納斯教授正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，阿尤納斯教授和他的仆人，以及為清除“怪物”被特意邀請到船上的一位捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”號的，尚不為世人所知的潛水艇。

潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不準讓他們離開。阿尤納斯教授一行也別無選擇，只能跟著潛水艇周游個大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的環(huán)境下逃脫，阿尤納斯教授才得以把這件海底秘密公諸于世。

《海底兩萬里》這本書告訴我們：只要勇于闖蕩，什么事情都會知道結果，比如：一道題，只要認真地去思考，就一定會知道結果的。讀了這一本書，我知道了“林肯號”是一艘二級戰(zhàn)艦，由法拉古船長駕駛?！胞W鵡螺”號是一艘潛水艇，駕駛它的是尼莫船長，法國生物學家阿龍納斯教授就是乘著這艘潛艇前去探險……我的心也隨著他一同經歷了一次探險旅行。

讀了這本書之后，我最喜歡的人物是尼摩船長。因為他讓我知道了海洋里有無窮無盡的秘密和寶藏。海洋真深呀！海底原來是如此的奇妙。我要好學習，將來探索更多的海洋知識。在引人入勝的故事中我好知道要愛護海豹，鯨魚等海洋生物，減少對海洋的污染，讓我們讀作一個環(huán)保的小衛(wèi)士，從身邊的點點滴滴做起。

通過《海底兩萬里》這本書我還知道了海底世界是多么神奇的世界??！里面還有很多奇特的事物，有：海底平原、海底森林、海地墓場 、珍珠世界、沉沒的大洋洲合古城堡……這本書讓我知道了更多的海底奧秘，讓我對大海更加的好奇，我相信海底世界一定還有很多的奧秘等待著我們去探索……

《海底兩萬里》是一部非常好看的書，希望大家也看看這本書。

《海底兩萬里》讀后感(篇2)

儒勒·凡爾納被譽為“科學幻想小說的鼻祖”。最近，我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬里》。這部書情節(jié)曲折生動，具有很強的可讀性。作為一部科幻小說，作品融入了豐富的的海洋知識。作品涉及的領域非常廣泛，物理學、數學、化學、地理學、地質學等都有涉及，特別是海洋生物學。

《海底兩萬里》為我們講述了這樣的一個故事：1866年，自然科學家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從此他們開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在不到10個月的時間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚、章魚展開搏斗，將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了陸地。

其中，我被冰山這一節(jié)內容深深打動了：教授他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻??！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我們呢？在生活和學習中，我們肯定會遇到許多困難和坎坷，但我們又有多少人能夠冷靜地面對呢？在面對困難時，我們不妨去想想《海底兩萬里》中《越過冰山》這一節(jié)的故事。它會給我們一些勇氣，我們應該學習他們的那種不畏艱險的精神！我們要在挫折面前，勇敢地站起來?！逗５變扇f里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我們勇氣，它讓我們勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！

讀了《海底兩萬里》，我感受很深。在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……其實，作者更想激發(fā)人們熱愛科學、向往探險的熱情。面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步！

《海底兩萬里》讀后感(篇3)

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。

我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了。《海底兩萬里》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。

看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學，文化和地理，地質學?？赐赀@本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。

書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋里遨游，獲得更多更多的知識吧！

《海底兩萬里》讀后感(篇4)

《海底兩萬里》這本書是寒假時，媽媽要我閱讀的一本書，那時時間急促，本想隨便讀讀交了差就行了，但我讀了開頭，就讀到了結尾，我愛上了這本書。

《海底兩萬里》主要說得是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找“海怪”時，“海怪”向他們發(fā)起進攻，潛艇被水給沉沒了。出了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他人都死了，兩人也被“海怪”捉去，那時，當他們知道“海怪”是“鸚鵡螺號”時，他們在尼摩艇長的帶領下，當他們再次回來“鸚鵡螺號”時，尼摩艇長和其他人都死了，是什么使故事栩栩如生?；孟肽茉跊]有電燈的時代下寫出先進的潛水艇，寫一個在海底的故事，這要多少幻想??！作者就像一位能預測到未來的先知，描述了對海底的幻想。在那個時候，誰也沒到海底深處也不知道海底有生物。而作者卻能把情景寫好，使人沉醉在書中的海底世界。

知識，要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分精確的科學知識。

書中的潛水艇用了許多關于潛艇的數據，表現了作者淵博的科學

知識，也許就是幻想與知識巧妙結合成了這一本出色的科幻小說

《海底兩萬里》他是我在課外書中最喜愛的一本書了。

《海底兩萬里》讀后感(篇5)

《海底兩萬里》是儒勒凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》)。主要講述了鸚鵡螺號的故事：1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿隆納克斯最后發(fā)現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，并且?guī)е腿丝踪愐篮鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。

凡納爾是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為現代科學幻想小說之父。他在《海底兩萬里》中塑造的人物真實鮮明，如遇事冷靜、有強烈反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者思想的尼摩船長；總是氣定神閑，為人隨和的仆人孔賽依；性情火爆，喜歡自由的捕鯨手尼德蘭等等。

在欽佩配他的文學才能的同時，我更驚嘆于他那奇特的想象力。

《海底兩萬里》是19世紀創(chuàng)作的科幻小說，卻沒有隨著科學的進步和時間的推移而失去神秘、離奇帶來的魅力。這不僅因為奇巧的構思和細膩的文筆，更在于大膽而富有科學性的幻想。他從未去過海底，但在文中描寫了無數奇麗的景象和出人意料的事件，如海底森林，養(yǎng)在蚌里的大珍珠，深海葬禮，手刃大鯊魚，與兇猛的大章魚搏斗而且這些說明都惟妙惟肖，入木三分，使人身臨其境，印象深刻。此外他所預見到的很多器械，后來都變成了現實生活中的實有之物。比如那艘鸚鵡螺號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。

雖然它的命脈是馳騁的想象力，但它并沒有脫離現實。它的文字和情節(jié)，雖不可思議，但沒有絲毫天馬行空的感覺，更不容人懷疑。是他讓人們相信這些故事的真實性，即使人們清楚地知道，這些都是幻想。他通過真實的文字讓人們走進他，凡爾納的幻想世界，并透過這個世界認識他的思想以及生命。

《海底兩萬里》讀后感(篇6)

這本書講的是1866年一次船遇到了一個奇怪的物體撞擊而下沉的事，人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時速和驚人的撞擊力，人們認為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全，因此主張不惜一切代價將它徹底鏟除。

美國拿出了最好的戰(zhàn)船—“林肯號”來捉拿海怪，受到“海怪”的攻擊，皮埃爾.阿龍納斯先生和他的仆人康賽爾連同魚叉手---尼德蘭師傅，一起掉入水中，當阿龍納斯先生快承受不了時，他被一個堅硬的物體給帶了上來，正是“海怪”！這時，他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面。“這東西是鋼板做的！阿龍納斯先生?！蹦岬绿m說，那時他們才知道原來傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺號”，這時，上來幾個大漢把他們帶進了船里，在這里他們認識了尼摩船長和他的船員，并在尼摩船長的帶領下，開始了了神奇的海底旅行，在旅行中，他們認識了不知道的魚類和水底激光，有一百五十年形成的珊瑚墻。途中，他們還遇到了巨大的章魚和它搏斗，不幸的是有一個同伴被章魚抓走了。通過尼摩船長的講述，因為他的家人乘坐的船被戰(zhàn)船擊沉死去了，于是尼摩船長為了復仇，發(fā)明了“鸚鵡螺號”要擊沉所有船。他們尋機逃跑,當他們逃跑的時候，出現了大漩渦，他們失去了知覺，當他們醒來的時候已經在一個沙灘上了。

海底是奇妙的，我長大了一定要到海底看看。

《海底兩萬里》讀后感(篇7)

“哎呀!這一背包東西可夠重的?！闭f著，我便上了夢寐以久的林肯號，開始了我的新旅程。

可能是太累吧，躺下便睡，一覺醒來，我便去甲板上吸收新鮮空氣，突然，一個大浪使林肯號產生了震動，一會兒震動大起來，我不由得一個趔趄便摔倒在地上，地上的水使我向船外滑動，一不小心滑入水中，我下意識地快游去追大船，卻被大浪淹沒，我漸漸往水中沉，大約沉了十米，我不動了，好像坐在了鯨魚身上，便大驚，隨后，我被一個人叫到這個大怪物身體里，原來是一艘潛水艇，我給尼摩船長作了我這次經歷的介紹，他聽后漸漸的信任了我，帶我參觀這艘不被人知的船……

直到有一天，他給我說：“有三個外國人與我擁有同樣幸運登上了這艘船——鸚鵡號?！本瓦@樣我聽到了一段與我相似的經歷：何時發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只大怪物脊背上。后來得之這只驚動一時的獨角鯨是一艘構造奇妙的潛水船，這只潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中一座荒島上秘密建造的，其身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請他們參加海底游行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到了許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，他們3人不辭而別，把所知的海底秘密公之于世。

所以，尼摩船長已知道了，秘密已公之于世了，就給乘客已自由，他為滿足我的要求，將船?？吭谥袊劭谏希抑x后便回國了。

“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”我猛地坐了起來，才發(fā)現這是一場夢啊!

《海底兩萬里》讀后感(篇8)

《海底兩萬里》與《魯賓遜漂流記》一樣，都是探險一類的小說中的經典，也許每一個孩子在自己的心里都會有對于未知地域的好奇與對于探險的喜愛，所以當時這兩本書也曾經是我十分心愛的寶書。

在海底形形色色的魚兒與各種神秘的生物，據有關數據的統(tǒng)計，海底的生物種類起碼是陸地上的生物種類的五十倍到一百倍，就現在已經發(fā)現的海洋生物都已經是遠超陸地了，更別提那些在更加深遠的海域中我們都不為所知的生物。

還有珍珠！《海底兩萬里》中所描寫的尼克船長的“珍珠養(yǎng)殖廠”大約對于每一個女孩子來說都有著十分致命的吸引力，那些被人工馴養(yǎng)著但成色卻還要超過天然生成的珍珠。

以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚。雖說十分兇險，但也充滿了迷人刺激性。

我喜歡他們身上的那種冒險精神。試想，如果是你，你做得到嗎?雖說這樣的歷險的確十分刺激興奮，也很快樂，但你卻必須終日流浪，也幾乎不可能再見到你的親人好友，并且在歷險的途中你隨時都有可能失去生命，而在那樣的茫茫大海深處，死亡后的結果只有一個，無非不過葬身魚腹罷了，甚至不會有人知道你已經離開了這個世界，再也不會回來。

我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂，來一場有趣刺激的冒險旅程。

《海底兩萬里》讀后感(篇9)

有這樣一個人，他痛恨陸地生活，成為人們口中的海洋人，他不惜500萬法郎建造了一艘潛水艇，他不讓任何人看出他的國籍，只是一個“不存在”的人。他就是尼摩艇長。

尼摩艇長是儒勒·凡爾納筆下的人物，在這本書中，我看到了生動的人物，美麗的景色，充滿神秘的情節(jié)，以及科學與真理。有人說，儒勒·凡爾納是個預言家，這樣說來好像也沒錯。因為它充滿科學的想象，是嚴謹的夸張而又切合實際的。

故事講述了一個教授與船員們揭開“神秘暗礁”的秘密時遇險，只剩下他，誠實的小伙子康塞爾和脾氣暴躁的尼德·蘭。他們三個掉進海里，被困在了一艘潛水艇里。他們三個陪尼摩艇長游遍每個大洋，歷經十個月，耐不住性子的尼德·蘭帶著兩個伙伴逃出了潛水艇。

書中還有許多扣人心弦的故事，如漫游海底森林，島上遇到土著人，埋葬逝者的珊瑚森林，海底火山，南極缺氧……

在這本書中，我還讀出了作者對被壓迫人民的同情。他用不近人情的尼摩艇長做例子，一個采珠人（顯然是被壓迫人民）在采珠時遇到了一條鯊魚的襲擊，尼摩艇長竟舍身相救，還送給他一小袋珍珠。這個描寫，豐富了尼摩船長的人物形象，同時，又巧妙表達了作者的志向。

在大戰(zhàn)章魚那一張，我流下了淚水。那個船員多可憐啊!那丑陋的怪物，在把他卷起的生死關頭，每個人都努力的拯救他。可那怪物失敗后，帶著他一起下水了，也許尸骨都不會有，他也無法與在珊瑚墓園的朋友們相會了。

我對尼摩艇長的國籍存在疑惑，不過，通過他的行為，我猜測他應是受壓迫的人民。后來，我從《神秘島》上知道了，他是印度人。

無論如何，這本書都反映了對殖民壓迫的反對，以及對科學，社會正義和人類平等的不懈追求。

《海底兩萬里》讀后感(篇10)

無邊無際的大海帶給我們無限的遐想。儒勒?凡爾納憑借著神奇的想象力完成他的“三部曲”。其中名叫《海底兩萬里》的故事成了科幻小說界的經典。

1866年，海上突然出現了一個“龐然大物”，長長的梭子狀物體，有時泛著磷光，比鯨魚個頭大，速度比鯨魚快得多。各國政府和人民對它極為關注。不僅是因為從來沒見過，也因為它經常攻擊來往船只。阿羅納克斯教授受美國政府邀請，登上驅逐艦，參與追捕海上“怪物”行動。途中遇難，教授孔塞伊和內德?蘭德被一位自稱尼摩船長的人“俘虜”了。他們漫步美妙絕倫的海底森林，救了采珠人。通過鮮為人知的海底隧道，到達南極，與巨章魚搏斗……最后尼摩船長及“鸚鵡螺”號卷入漩渦不見蹤影。

小說里的景物雖不是儒勒?凡爾納親眼所見，但卻是那樣真實，那樣豐富多彩，海底里的動物和植物相處融洽，構成了一個和諧友善的社會共同體。他們在無聲中呼喚我們保衛(wèi)海洋，保護這方僅剩的安靜的地方。

其中有個人物特別神秘，那就是尼摩船長。我們很難猜測他的國籍，不過阿羅納克斯教授看到他把從海底打撈出來的金錢捐給殖民地國家的人民，他認定他是個有同情心，有愛心的人。尼摩船長帶著他們三個人漫游了海底世界，待他們如客人般，所以也不能說“俘虜”他們，只是怕秘密被壞人們知道，否則這個世界會更亂。

《海底兩萬里》表面上是寫海底的探險，實際上呼吁我們要保護環(huán)境，保護世界，反對壓迫和剝削，提倡自由的精神。

《海底兩萬里》讀后感(篇11)

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。下面是小編為大家整理的關于海底兩萬里讀后感讀書筆記，歡迎大家閱讀參考學習!

前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領略到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了一群可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公一起，經歷了一次美妙的冒險。

阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去尋找令人不安的“獨角鯨”，教授在廣大的人群中認識了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨角鯨”的旅程。在一次被“獨角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開，原來令人害怕的“獨角鯨”居然是一艘潛艇。后來艇里的人發(fā)現了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開始了。

由于船長喜歡龍納斯教授的書，所以他們受到了熱情的款待，并和他們一起游歷各海域。船長漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發(fā)電的(也就是現在的核潛艇)。在這次不簡單的旅行中，他們在海底森林打獵，并在打獵過程中看到了許多美麗的生物，由于陽光的折射，他們又看到了美麗的海鵝，后來又遇到兇猛的鯊魚，多虧船長出手制服了鯊魚，他們才得以脫險。

我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮(zhèn)定嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。

故事主人公阿龍納斯教授是法國生物學家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長進行了長達兩萬里的海底探險，在探險的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動，情節(jié)驚險刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。

奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即，我長大后，定要去探尋那里，探尋那里的奧秘。

讀《海底兩萬里》，最驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時著名的科幻小說家，在他的那個年代，潛水艇這個名詞，可以說還是從未出現，小說大約發(fā)表25年后，人類才造出真正意義上的潛水艇。偉大的科學家愛因斯坦曾說過：“知識起源于想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識?！?/p>

儒勒凡爾納，不僅是一位作家，還是一個預言家，人類現在的發(fā)明只不過是在實現他的預言，有了他的預言，才有了今天那發(fā)達的科技。如果沒有那大膽的猜測，人類如今的腳步不知在在那一塊領域上留下一串串毫無頭緒的腳印。

打開《海底兩萬里》這一本書，我仿佛跟隨著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個人的細膩獨特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。

康塞爾只是一個普通的仆人，他認真地干著一個普通仆人所應該做的工作：為教授打點行李，整理文獻，喂養(yǎng)動物，當聽差、跑腿等。

雖說是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因為對方是著名的生物學教授而卑躬屈膝，也不會逾越自己的本分。這既體現了教授對他的尊重，也體現了他自己的自尊。康塞爾雖說是個仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學，認真，一絲不茍，正如他所愛好的分類學。他理性，嚴謹，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。

康塞爾對教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨腳鯨”時，教授在沖撞時不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號”被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把所剩的最后一點氧氣給了教授。在教授答應尼摩船長去冒險時，教授問他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。

自尊、嚴謹、認真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。

恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個人的身份可能是平凡的，但是他的內心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個農民，只受過小學的教育，但他同時又是“弄潮兒”，他村子中為數不多的“萬元戶”，是少數懂得關心他人的人。再比如現在的新聞經常報道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道;有的是捐贈了上萬元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。

“不平凡”正是藏在“平凡”中?？等麪枴O少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。

“呼——”，合上了最后一頁，我陶醉地坐在沙發(fā)上，腦子里回想著書中的一幕幕。要問什么書讓我如此癡迷，那就是儒勒·凡爾納的著作《海底兩萬里》。本書的作者儒勒·凡爾納是一位出色的科幻作家，他的著作《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》、《格蘭特船長的女兒》等等都是膾炙人口的小說。

有趣的是，他生活的19世紀并沒有潛水艇，對地心也沒有研究，可他卻飽讀科普書籍，憑借自己的知識與想象力，生動形象的勾勒出了一些在當時不可能的場景。因此，他享有“科幻小說之父”的美名。

本書的主角是尼摩船長，文章以一個海洋方面的教授阿龍納為視角，講述了他們暢游海底的故事。在19世紀，海面上一直出現一直神秘的巨大生物。阿龍納教授收到海軍的邀請共同抓捕這只生物。追捕過程中，由于神秘生物的攻擊，阿龍納和他的仆人不幸摔到了怪物的脊背上。后來在得知，這竟是一艘名叫“鸚鵡螺號”，構造精妙的潛水艇，可是，船長似乎不是那么友好，他們成為了“階下囚”，被囚禁在這艘潛水艇中。

經過進一步的溝通，教授和船長發(fā)現了對方和自己身上的共同點，便邀請他們進行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象，還進行了“海底森林”的打獵，參觀了捕捉珍珠的過程，也參觀了失落的帝國——“亞特蘭蒂斯”等等，但由于挪威海岸的旋風，他們逃離了“鸚鵡螺號”，并把海底的秘密公之于眾。

這本書中我最欣賞的是尼莫船長，他是一個印度王子，因為國家被英國占領了，所以逃亡海外，制造了鸚鵡螺號準備報仇，在倒數第二章中他與英國軍艦船長的對話讓我感到對他的敬意，他的愛國情懷與對于窮人的無私、戰(zhàn)爭的仇恨讓我感動不已。書可以凈化我們的心靈，增加我們的道德修養(yǎng)，讓我們變成高尚的人，開發(fā)我們的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。而這本書，是一本讓人回味無窮、受益匪淺的好書。

《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾賽的經典代表作之一。是凡爾納著名的三部曲的第二部。

文章講述的是：在一八六六年，當時在海上發(fā)現了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國一個生物學家叫阿隆納克斯與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個人安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。

這本書不但讓讀者在閱讀時有身臨其境的驚險刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動。

在船員們處在危急當中的時候，阿隆納克斯船長說：“我是船長，我有責任要保護好你們”船長這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團結一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現出了一個眾所周知的道理：團結就是力量。

在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實我們也是無時無刻都可以見到。舍己為人的精神，我們身邊最好的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱菚瞰I出自己的一切的，哪怕是最危險的事情，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說，這天下間最可貴的就是無私的母愛。而后者團結就是力量的例子，每個人團結起來，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說、在學習上，我們一定要和同學們互相團結，互相幫助，克服學習上的怕苦怕累的壞習慣。

雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但是這確實是一部好的作品。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。他的消失是凄美的。是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

這本書，對我最大的益處就是教會了我“勇敢”和“團結”，同時也使我的人生邁進了一大步!

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《海底兩萬里》讀后感(篇12)

《海底兩萬里》是科幻小說之父“儒勒-凡爾納”的一部經典名作。這本書講述了一個名叫“阿龍納斯”的教授，因參加追逐“海怪”的行動而落入海中。后來他搭上了“海怪”——一艘構造奇妙的潛水艇，就開始了他的驚心動魄的航海生活了。

讀過幾本關于航海的書，可是當我讀完《海底兩萬里》后,不得不驚嘆海底世界的奇妙無窮，以至不斷的做著深呼吸。讀到驚險的階段，我就像是他們中的一員，跟著一起緊張。看到他們面對困難一籌莫展的時候，我也為他們絞盡腦汁的想著解決的辦法。當問題解決后，我也終于松了口氣，跟著一起高興。不過，最終的結局是很悲慘的，只有三個人能幸存下來。能如此的吸引讀者，可能這就是“儒勒-凡爾納”能成為科幻小說之父的原因吧。

在“儒勒-凡爾納”的筆下，大海雖然會吞噬生命，但是大海的美依然無法掩飾。它是那樣的充盈豐富，那樣的浩瀚無際，并且孕育著無數迷人的生命和蘊藏著無數稀世珍寶。

此刻，我特想也去體驗一下航海生活。不過得拋開那些颶風、巨浪、大漩渦，還有那些張著血盆大口的鯊魚和一些伸著長有吸盤觸手的八爪魚。哈！這只是一種奢望吧。

《海底兩萬里》讀后感(篇13)

海底兩萬里的故事是發(fā)生在1868年，阿龍納斯接受美利堅合眾國政府的邀請，參加“林肯號”戰(zhàn)艦去海上追捕“獨角鯨”。下面是小編為大家整理的海底兩萬里的600字讀后感大全，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

海底兩萬里的600字讀后感大全篇1生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開一看是一本書——《海底兩萬里》。我好奇地打開這本書，被里面一個個精彩的故事吸引住了。這本書主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見了一個“超級大物”：長長的，呈梭狀，有時閃著磷光，它比鯨魚大很多，行動也比鯨魚敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一齊去探索發(fā)現這個古怪的“超級大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號的尼摩船長把他們拉了上來，之后，他們一齊進行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見了許多島嶼和動植物。他們在海底漫步，看到了許多稀奇的東西?？墒侵竽蠘O出現了大屠殺，主人公和他的幾個同伴落水了。還好有一名好心的漁民，把主人公和他的幾個同伴，從水中拉了出來。我喜歡書中的尼摩船長，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時，他的背包里還有一絲空氣，他自我都不要，把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動了，我要向他學習這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。書中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，可是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，最終把冰敲穿，走出困境。這個故事告訴我們一個道理：只要抱著永不放棄的精神，堅持不懈地去做一件事，總有一天去會成功的。這本書告訴我們許多地理知識，經過它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動植物，讓我進一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書，可是看了這本書之后，我意識到看書能夠學習很多知識，看多了我就什么都明白了，我所以愛上了看書。海底兩萬里的600字讀后感大全篇2正直，富有同情心，對世界充滿好奇和探究欲望的博物學家阿羅納克斯教授；神秘、博學，飽含人性的尼摩艇長；對生物分類學癡迷無比，同時又忠誠的仆人孔塞伊；勇敢而又魯莽，性格耿直的捕鯨手內德·蘭德；以及似乎無所不能的潛艇‘鸚鵡螺號’。儒勒·凡爾納用細膩的筆觸，圍繞著四個人和一艘潛艇，寫出了十九世紀人們對神秘、浩瀚海洋的最浪漫的狂想曲！毫無疑問，《海底兩萬里》作為一部科幻小說，是基于現實的虛擬改造；是作者根據自身知識和感情，在精神世界的延伸；是對當時社會狀況的一種折射。而恰巧也是這部小說的魅力所在。因為，超出了普通人思維邊界的東西總是讓人好奇，并充滿了探究的欲望。就像很多人在忙碌的工作之余，總想著來一場說走就走的旅行時，內心的感受。不禁讓人有些感慨，精神世界，或者說心靈的世界，真是一種奇妙無比的東西。在這里，可以無窮大，大到囊括宇宙蒼穹，大到想象的極限，甚至超出極限；也可以無窮小，小到原子、分子，甚至是一個奇點。怪不得從古至今，那么多受人尊敬的仁人智者是忠誠的唯心主義者，相信他們也一定真實的感受到了這種心靈力量的無窮魅力。想起之前跟一些以寫作玄幻和科幻小說為主的作者交流的時候，大家玩笑說他們都是‘創(chuàng)世神’。從某種意義上，這種說法是正確的。因為他們中，每一個人的每一部小說，都是從時間、空間，人文、地理，動物、植物，血脈、種族等，幾十、上百個不同的方向，來架構一個不存在的世界。一個最初存在于精神世界，后來用幾百萬字，把它呈現在紙張和網絡上的虛擬世界。寫到這里，可能有的人會說：我又不看小說，這種東西也根本不感興趣。而我想說的是：沒有關系，當虛擬現實技術發(fā)展到一定程度，精神世界變得觸手可及時，你也許就感興趣了！海底兩萬里的600字讀后感大全篇3最近，我讀了“科幻小說之父”儒勒凡爾納的小說《海底兩萬里》。打開它，我?guī)е闷?，與書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了一次海底之旅。故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”，并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。書中刻畫了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯，當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀察，并做了筆記。忠誠的康納爾，他十分熟悉動物的分類，任何動物只要提到名字，他就能說出它屬什么類，哪一科……十分詳細。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭，曾勇敢地救了尼摩船長的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。作者儒勒凡爾納的想象力十分豐富，故事情節(jié)曲折驚險、引人入勝，構思很精巧，而且這些幻想都是以科學為依據的，隨著科學的進展，很多都得到了驗證。比如潛水艇、探照燈、潛水衣、電等，這些設想非常成功。海底兩萬里的600字讀后感大全篇4打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的'海底之旅。《海底兩萬里》這是作者凡爾納的一篇巨著。講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發(fā)現了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經歷了種種艱辛和風險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。鸚鵡螺號雖然是他虛構出來的一輛潛水艇，但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見識了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節(jié)相結合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進步，才會成功。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，防止被壞人利用、危害人類自身；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然是熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩！海底兩萬里的600字讀后感大全篇5最近我讀了一本書《海底兩萬里》。這本書剛翻開就讓人感覺是枯燥的，凡味的，是用各種科學知識拼湊而成的一本書。細細翻閱后，才知道它的特立獨行。尼摩船長、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，種種形象展現在我面前。一個是機智過人、復仇的王子；一個是教授；一個是仆人；一個是捕鯨手。而最讓我感到好笑的是那位過于狂熱于分類學的仆人，龔賽伊。他的信仰就是科學。不論在海底他遇到什么稀奇古怪的生物，他仍堅持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會十分厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅定而又執(zhí)著，還有在人眼里十分可笑的狂熱。對于人物的塑造，作者也設計得格外巧妙。龔賽伊也是個忠誠的仆人。在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到，當仆人就當以死陪同。龔賽伊就是一個忠誠、狂熱的代表?？粗目駸岫氲阶约旱膱猿?、狂熱與嚴謹，能不能做到如此。當一個忠誠的仆人能不能以死相陪。我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對我來說只不過是一場虛幻。看完這個人物，我才知道什么叫偉大。我知道，有一條全新的路展現在我面前。