班級比賽活動(dòng)總結(jié)

班級比賽活動(dòng)總結(jié)六篇。

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班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

班級口琴比賽活動(dòng)總結(jié)

近日，本班進(jìn)行了一場精彩的口琴比賽活動(dòng)，這是一個(gè)既有盛大氣氛，又充滿熱烈競爭的時(shí)刻。通過這次比賽，班級同學(xué)們收獲了友誼、快樂和成長，也讓我們深刻認(rèn)識到了每一個(gè)人都有著自己的特長和潛力。

比賽中，同學(xué)們各顯神通，展示了自己的才華。有的同學(xué)彈奏技藝高超，有的同學(xué)吹奏出情感豐富的曲調(diào)，還有一些同學(xué)舞動(dòng)著口琴，讓人感受到了音樂的魅力。整個(gè)比賽過程中，同學(xué)們齊心協(xié)力，互相鼓勵(lì)和支持，為這個(gè)班級活動(dòng)注入了更多的生命力和活力。

比賽活動(dòng)的進(jìn)行也暴露出了同學(xué)們的一些不足之處，比如有的同學(xué)表現(xiàn)緊張，有的同學(xué)演奏技巧有待提高，但這些不足之處更增加了我們對于自己的認(rèn)識，讓我們明白了自己的不夠之處，從而促進(jìn)我們更好地進(jìn)一步提高自己的技巧和表現(xiàn)。

在這次比賽活動(dòng)中，我們班級還受到了其他同學(xué)的關(guān)注和支持，有許多同學(xué)慕名前來觀看比賽，他們的到來讓這個(gè)活動(dòng)顯得更加熱鬧和溫馨。這次比賽的成功舉辦，不僅增強(qiáng)了班級內(nèi)部關(guān)系，而且也促進(jìn)了我們和其他班級的融合。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們收獲了很多，他們不僅在音樂方面有所收獲，而且還鍛煉了自己的自信心、表達(dá)能力和競爭意識。比賽后，我們班級也進(jìn)行了深入討論，提出了很多寶貴的意見和建議，深入探討口琴的演奏方法和技巧，從而為今后的學(xué)習(xí)和提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這場口琴比賽活動(dòng)讓我們感受到了音樂的魅力和班級團(tuán)結(jié)的力量，讓我們認(rèn)識到自己的不足和潛能，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加努力和積極，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

音樂班級比賽活動(dòng)總結(jié)

近日，本校音樂班級比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次比賽不僅為學(xué)生們展示了他們的音樂才華，也為他們提供了一個(gè)展示、溝通和共享音樂的平臺(tái)。比賽中，同學(xué)們發(fā)揮了自己的特長和潛力，展現(xiàn)了他們豐富多樣的音樂天賦和創(chuàng)作能力。

比賽的第一天，我們迎來了學(xué)校歷史上最為豐富多彩的音樂節(jié)目。從古典音樂到現(xiàn)代流行樂，從獨(dú)唱到合唱、樂隊(duì)演奏，每個(gè)班級都有精心準(zhǔn)備的表演節(jié)目。無論是動(dòng)人的琴弦旋律還是歡快的節(jié)奏，在這些音樂演繹中都能看到同學(xué)們的努力和才華，他們的表演引起了整個(gè)校園的關(guān)注。

最為驚艷的是各個(gè)班級的團(tuán)隊(duì)演出。特別引人注目的是高年級班級舉辦的音樂劇表演。他們通過自己編寫劇本、排練和化妝，以及整體舞臺(tái)設(shè)計(jì)，展示了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)作才華。這場表演不僅讓同學(xué)們感受到了音樂與戲劇的融合，更加深了他們對音樂文化的理解和熱愛。

除了演出，比賽的第二天還有一系列的音樂教育活動(dòng)。我們邀請了一些知名音樂家和音樂教育專家來校園進(jìn)行音樂講座和工作坊。他們與學(xué)生們分享了音樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，教授了一些音樂技巧和知識。在這些互動(dòng)的活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，展示了他們對音樂的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

整個(gè)比賽活動(dòng)不僅關(guān)注了學(xué)生的表演能力，還注重了對學(xué)生的評估和指導(dǎo)。我們邀請了一些音樂專業(yè)的教師和音樂界的專業(yè)人士來擔(dān)任評委，他們對每個(gè)表演進(jìn)行了認(rèn)真的評分和評價(jià)，并為學(xué)生們提供了寶貴的指導(dǎo)意見。這些評委在聽完每個(gè)班級的表演之后給予了專業(yè)的點(diǎn)評，幫助學(xué)生們提升自己的音樂能力和表演水平。

除了表演和教育活動(dòng)外，音樂班級比賽活動(dòng)還有一個(gè)重要的目標(biāo)是加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。在比賽的準(zhǔn)備過程中，同學(xué)們需要相互合作，共同準(zhǔn)備節(jié)目并完成排練。這不僅促進(jìn)了班級之間的交流和合作，也為他們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。同學(xué)們通過這次比賽，不僅學(xué)會(huì)了互相協(xié)作和共同努力，還增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。

總的來說，這次音樂班級比賽活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己音樂才藝和提高音樂能力的機(jī)會(huì)。通過比賽，他們展現(xiàn)了自己的音樂才華和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也收獲了豐富的音樂知識和經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)的成功舉辦不僅為學(xué)校營造了濃厚的音樂氛圍，也讓同學(xué)們對音樂有了更深入的了解和熱愛。相信這次比賽的成功將對同學(xué)們的音樂學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我們期待著下一次的音樂班級比賽活動(dòng)，繼續(xù)見證同學(xué)們的成長與進(jìn)步。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

**學(xué)科活動(dòng)

吟唱古典詩詞是我校的又一藝術(shù)特色，它在繼承先輩誦讀的基礎(chǔ)上揉進(jìn)流行**、民歌小調(diào)進(jìn)行吟唱，讓學(xué)生有韻味、有美感地背誦和吟唱唐詩宋詞。在吟唱過程中，讓學(xué)生品味經(jīng)典古詩，吟唱流行金曲，在古詩文天地中盡情暢游，增強(qiáng)學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我校在2015年5月又一次舉行了吟唱經(jīng)典詩詞，傳承中華文化的班級吟唱比賽。

一首首動(dòng)人的詩篇，一幕幕精彩的表演，浸染著濃濃的詩意，令人蕩氣回腸、回味無窮。此次活動(dòng)促使老師和同學(xué)們品讀經(jīng)典推動(dòng)了我校書香校園創(chuàng)建，與此同時(shí)在比賽的過程中培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神，很好地增強(qiáng)了同學(xué)之間、班與班之間的聯(lián)系。我相信，在古典詩海中旅行會(huì)讓我們更加克制。

一、領(lǐng)導(dǎo)引路，實(shí)施行動(dòng)

本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，率先垂范，通過召開教師大會(huì)等多種方式，向全體教師宣傳吟唱經(jīng)典詩文的重要性、可行性，使教師在思想上、理念上有了明晰的認(rèn)識。學(xué)校制定了《古詩吟唱比賽方案》，召開經(jīng)典詩文吟唱活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，利用升旗儀式、班會(huì)、廣播站等多種渠道，倡導(dǎo)師生共同參與到活動(dòng)中來。歌聲的氛圍越來越濃，我們仿佛聽到了老師和孩子們的心跳。

二、扎實(shí)推進(jìn)發(fā)展

我們將經(jīng)典詩文歌吟唱納入**課程，并對相關(guān)課任教師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排：**課程兩周抽出一課時(shí)，由相關(guān)年級的**教師對歌吟曲目進(jìn)行精心細(xì)致的教唱指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的吟唱；學(xué)校課程教師每周安排一個(gè)課時(shí)閱讀經(jīng)典詩文，解讀詩詞內(nèi)涵。從而實(shí)現(xiàn)了歌唱曲目學(xué)習(xí)的優(yōu)勢互補(bǔ)和有效對接，實(shí)現(xiàn)了歌唱教學(xué)內(nèi)容的課程化、規(guī)范化和規(guī)范化。

精心組織此次活動(dòng)。充分利用下午課前十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，充分鋪開并認(rèn)真落實(shí)課前一首歌的活動(dòng)。組織學(xué)生借助多**學(xué)唱和鞏固每周所學(xué)的《中華經(jīng)典詩文歌吟》中的吟唱曲目，濃厚了校園文化的氛圍，使全體學(xué)生都能接受曲譜優(yōu)美旋律的熏陶和感染，陶冶了孩子們的美好情操。

三、收獲

1、學(xué)生素養(yǎng)得以浸潤

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歌唱活動(dòng)每位學(xué)生都能夠熟練地唱會(huì)本年級的詩詞歌曲，很多學(xué)生還能繞有韻味、富有美感地演唱。這說明學(xué)生能夠初步了解古典詩歌的文化內(nèi)涵，唱響古詩詞歌曲的魅力。結(jié)果，孩子們對詩歌的興趣與日俱增，他們的情感、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力也得到了顯著提高。

2．教師素質(zhì)得以提升

在新課程理念的指導(dǎo)下，這一活動(dòng)真正體現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)中學(xué)科整合的發(fā)展趨勢?；顒?dòng)中教師增強(qiáng)教學(xué)研究能力，無論是語文教師還是**教師，都不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，積極投身到詩文誦讀、吟唱活動(dòng)中，詩文素養(yǎng)得到了有效的發(fā)展。從某種意義上說，詩歌演唱活動(dòng)激活了學(xué)生、教師和學(xué)校。

3、人文課堂詩意更濃

課堂上，精心指導(dǎo)，點(diǎn)石成金。在這方面，我們著力號召并引導(dǎo)廣大教師在人文化課堂上積極探索，放手實(shí)踐，鼓勵(lì)教師百花齊放，百家爭鳴，由此取得了顯著成效。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

音樂班級比賽活動(dòng)總結(jié)

近期，我們學(xué)校舉辦了一次音樂班級比賽活動(dòng)，活動(dòng)共有六個(gè)班級參與，每個(gè)班級派出了代表隊(duì)進(jìn)行表演。這次比賽活動(dòng)不僅為我們提供了展示才藝的機(jī)會(huì)，還加深了同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)。以下是對這次比賽活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，比賽活動(dòng)的組織與準(zhǔn)備工作相當(dāng)充分。學(xué)校提前宣傳比賽，讓同學(xué)們有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。每個(gè)班級由班主任和班委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來。學(xué)校還特意請來了音樂教師作為指導(dǎo)老師，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。除此之外，學(xué)校還將比賽活動(dòng)分成了不同的項(xiàng)目，包括獨(dú)唱、合唱、樂器演奏等，以保證每個(gè)同學(xué)都能找到適合自己的表演形式。

比賽活動(dòng)當(dāng)天，氣氛格外熱烈。?；顒?dòng)中心布置得十分精美，舞臺(tái)搭建得也非常漂亮。同學(xué)們和老師們一起將整個(gè)活動(dòng)中心裝扮得像一個(gè)音樂盛會(huì)的舞臺(tái)。觀眾席上座無虛席，同學(xué)們、老師們和家長們一起來觀看這場激動(dòng)人心的比賽。舞臺(tái)燈光瑰麗，音響效果極佳，讓整個(gè)比賽過程更加生動(dòng)。每個(gè)班級的代表隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地登上舞臺(tái)進(jìn)行表演，他們的精彩演出贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

每個(gè)班級的表演都給人留下了深刻的印象。獨(dú)唱項(xiàng)目中，有的同學(xué)高亢激昂地演唱了《追夢赤子心》，表達(dá)了青春的激情和追求，讓人為之動(dòng)容。還有的同學(xué)選擇了優(yōu)美的經(jīng)典曲目，如《月亮代表我的心》，以柔和的嗓音唱出了濃郁的愛情氣息，引得觀眾們紛紛贊嘆不已。在合唱項(xiàng)目中，每個(gè)班級都展示出了緊密合作和團(tuán)隊(duì)精神，他們的和聲配合默契，嘹亮的歌聲洋溢著正能量。樂器演奏項(xiàng)目中，同學(xué)們各顯神通，演奏出了動(dòng)人心弦的旋律，琴鍵間的靈動(dòng)與和諧讓人陶醉。

在比賽結(jié)束后，評委們進(jìn)行了評分和點(diǎn)評。他們對同學(xué)們的表現(xiàn)給予了高度的評價(jià)，并提出了一些建議，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提升自己的音樂才藝。每個(gè)班級都獲得了評委們的認(rèn)可和肯定，這也讓同學(xué)們更加自信和驕傲。

通過這次音樂班級比賽活動(dòng)，同學(xué)們不僅提高了自己的音樂水平，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和表演技巧。他們從比賽中感受到了成功的喜悅，也深刻體會(huì)到了付出努力的重要性。此外，比賽活動(dòng)還增加了班級之間的交流和互動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解彼此，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。

總而言之，這次音樂班級比賽活動(dòng)是一次極為成功的活動(dòng)。它為同學(xué)們提供了展示自己音樂才藝的機(jī)會(huì)，并且加深了同學(xué)們之間的交流和互動(dòng)。通過這次比賽，同學(xué)們不僅提高了自己的音樂水平，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和表演技巧。相信這次比賽會(huì)成為同學(xué)們美好回憶中的一筆，激勵(lì)他們在音樂道路上不斷前行。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

班級形象宣傳比賽活動(dòng)總結(jié)

4月14日晚，由資環(huán)學(xué)院團(tuán)宣傳部主辦的資環(huán)學(xué)院班級形象宣傳大賽在龍子湖校區(qū)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)在我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下、大一各班的積極參以及團(tuán)學(xué)主席團(tuán)及各個(gè)部的協(xié)同工作互相配合下達(dá)到了本次活動(dòng)的目的，是一次成功而又很有意義的活動(dòng)。

活動(dòng)由團(tuán)委書記和老師們共同主持

四、大二、大一輔導(dǎo)員劉老師、郭老師和張老師出席，以及各班同學(xué)共約200余人參加

本次比賽通過***以演講的形式回顧各班的大學(xué)生活，展示出的各班絢麗多姿豐富多彩的大學(xué)生活，活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，活動(dòng)氣氛熱烈奔放，各班代表熱情洋溢聲情并茂的表現(xiàn)確實(shí)感召現(xiàn)場每一位觀眾。但是，這項(xiàng)活動(dòng)還存在一些嚴(yán)重的不足，值得我們深刻總結(jié)和反思。

活動(dòng)是以***配合演講的形式，由于沒有充分認(rèn)識到***版本不同對活動(dòng)的影響而沒有嚴(yán)格限制各班***格式，在部分班級準(zhǔn)備過程中除用office2007、office2010版本的還有wps2007、wps2010的以致必須用兩臺(tái)電腦因此造成比賽過程中不停地切換影響比賽整體效果和時(shí)間。最后，為了彌補(bǔ)這一不足，打亂了原本的比賽秩序，但對得分和主辦工作造成了一定影響。

策劃中各班活動(dòng)時(shí)間限制在6~8分鐘，排練時(shí)各班***演講時(shí)間差不多符合要求，但沒有考慮到排練時(shí)各班演講臺(tái)詞尚不夠充分，在最終比賽時(shí)各班演講時(shí)間誤差太大，有一半以上班級超時(shí)以致活動(dòng)結(jié)束時(shí)間推遲了二十多分鐘，對活動(dòng)尤其是后面的參賽班級造成一定的影響，以致結(jié)尾流程如頒獎(jiǎng)儀式等收場過程的倉促和會(huì)場的混亂。

綜上所述，許多不足之處都是由于我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備不足所致，這對今后類似的活動(dòng)有借鑒意義?；顒?dòng)要充分考慮到所有細(xì)節(jié)問題，給各班留足充分的準(zhǔn)備時(shí)間，比賽前多準(zhǔn)備排練幾遍，不斷完善和改正出現(xiàn)的不足之處，以避免比賽時(shí)出現(xiàn)這樣的不好現(xiàn)象。

除了一些不足之處本次活動(dòng)還是比較成功的，還有許多我們做得好的地方如我們的活動(dòng)整體策劃，活動(dòng)主持和布置工作。尤其是在其它部門的協(xié)助下，我們克服了一些臨時(shí)困難，充分調(diào)動(dòng)了各班參賽的興趣，為大家呈現(xiàn)了一場豐富多彩的視覺盛宴。

通過本次活動(dòng)豐富了我們的大學(xué)生活，展示出每個(gè)班級普通真實(shí)而又絢麗多彩、與眾不同的一面，提高了同學(xué)們的合作能力，增加班級榮譽(yù)感和各班彼此間的了解，激勵(lì)我們今后團(tuán)結(jié)友愛，攜手努力，共同奮斗。

總的來說本次比賽達(dá)到了活動(dòng)目的同時(shí)通過舉辦這次活動(dòng)也鍛煉了我們宣傳部干事的交際、團(tuán)結(jié)配合、活動(dòng)組織和實(shí)踐能力。因此，這是一項(xiàng)成功而有意義的活動(dòng)。

資環(huán)學(xué)院宣傳部

2012年4月20日

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、活動(dòng)背景：

為了豐富孩子在園的活動(dòng)，也作為甜甜樂幼兒園的經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)——“小百靈”幼兒歌唱比賽在園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及家長的支持配合下，終于在1月拉下了帷幕。

二、活動(dòng)過程：

（一）比賽前夕的準(zhǔn)備工作：

比賽前夕，我們會(huì)發(fā)放傳單，讓家長和孩子了解比賽的形式、內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，在課堂上，積極鼓勵(lì)每個(gè)孩子參加活動(dòng)。演唱曲目也均由家長與孩子共同商議所得，充分發(fā)揮了家長的主動(dòng)性與孩子的自主性。

（二）比賽形式：

為了體現(xiàn)比賽的公正、公開，我們將比賽形式定為海選——決賽，決賽時(shí)，我們也邀請了家委會(huì)的家長代表作為評委共同參與到活動(dòng)中來。

（三）比賽過程：

以每班為單位，在班中進(jìn)行海選，并根據(jù)原定計(jì)劃，每班擇優(yōu)選擇3個(gè)節(jié)目入選決賽，節(jié)目形式不限。在決賽中，我們還請各年齡段的孩子們跟著伴奏磁帶一起唱歌。評委則根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，隨后以平均分由高到低，擇優(yōu)選拔并將最后的比賽賽果張貼在門外的公告欄處，供家長了解。

三、活動(dòng)的觀察與反思

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、家長、幼兒積極、參與熱情高。

當(dāng)我們在公告欄處張貼了有關(guān)比賽活動(dòng)的宣傳海報(bào)，下發(fā)了宣傳單后，孩子們的參與熱情非常高，因?yàn)橛辛酥案璩荣惖慕?jīng)驗(yàn)之后，孩子的報(bào)名人數(shù)幾乎達(dá)到了全園總動(dòng)員的狀態(tài)，這也是作為活動(dòng)組織者的我們沒有預(yù)料到的。

2、創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

兩次比賽過程中，可以看到我們的孩子愿意在人前大膽表現(xiàn)自我，特別是參加過之前唱歌比賽的孩子明顯比首次參加比賽的孩子要放得開，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，活動(dòng)狀態(tài)自如，產(chǎn)生了好幾匹“小黑馬”，讓身為老師的我們欣喜不已?？梢姡⒆觽儗τ诖祟惢顒?dòng)形式，非常喜歡，也大大有利于增強(qiáng)了幼兒的自信與膽量。

三。提高了家長在比賽中的主動(dòng)性。

兩次比賽，我們主要以家園合作的形式進(jìn)行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習(xí)都主要由家長們在家里為孩子進(jìn)行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動(dòng)中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。通過與幼兒園家長的溝通，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都非常關(guān)注幼兒園這類活動(dòng)的開展，比如詢問老師和孩子在比賽中的表現(xiàn)；主動(dòng)向孩子們介紹家里的做法，希望老師能加強(qiáng)對園內(nèi)的指導(dǎo)；從選歌、找伴奏帶、設(shè)計(jì)動(dòng)作等方面為孩子們提供全方位的指導(dǎo)。在決賽中，我們還邀請了一些家長代表作為評委參加活動(dòng)。

活動(dòng)的不足：

1比賽周期短，孩子們準(zhǔn)備不足

由于時(shí)間關(guān)系，比賽在兩周內(nèi)完成了海選和決賽。間隔時(shí)間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進(jìn)行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動(dòng)作等現(xiàn)象。

2借助多**等輔助手段，提高兒童表演水平，為兒童表演提供相關(guān)道具。

雖然孩子們的參與度很高，但表達(dá)的愿望也很強(qiáng)烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接觸此類比賽，因此明顯出現(xiàn)了怯場、緊張等現(xiàn)象，導(dǎo)致表演時(shí)聲音過輕，忘詞等。在接下來的比賽中，孩子們可以戴上麥克風(fēng)，并提供服裝、頭飾等道具，以增強(qiáng)游戲的觀賞性。

3、規(guī)范幼兒的文明禮儀。

在比賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們對于自己的表演內(nèi)容都表現(xiàn)得十分充分與熟悉，但是在文明禮儀方面做得稍顯欠缺。大部分孩子在表演結(jié)束時(shí)，都是只是靜靜地站在原地，沒有進(jìn)行謝幕，同時(shí)當(dāng)評委老師在點(diǎn)評時(shí)，一直在不停的走動(dòng)，沒有認(rèn)真聽講老師的點(diǎn)評。

4節(jié)目表演的形式可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)定制。

在本次決賽中發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)班級的節(jié)目都以小組唱的形式出現(xiàn)，但是，由于幼兒本身的舞臺(tái)表現(xiàn)力與歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的孩子會(huì)受到表現(xiàn)不佳的孩子的影響，導(dǎo)致節(jié)目整體水平不高。

四、預(yù)設(shè)下次比賽的結(jié)果

為了能夠讓下一次比賽能夠圓滿的開展，我們所能做的就是，根據(jù)這次活動(dòng)的不足，有針對性的進(jìn)行加強(qiáng)與指導(dǎo)。例如，對于周期較長的活動(dòng)，競賽時(shí)間可以提前而不是壓縮在一起；請指定專人負(fù)責(zé)兒童伴奏帶、控制話筒等技術(shù)；請班主任老師對參賽孩子加強(qiáng)有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)；根據(jù)兒童的舞臺(tái)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的兒童節(jié)目表演形式。

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班級比賽活動(dòng)總結(jié)(集錦6篇)

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班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，漢語言文字更是華夏文明的瑰寶，是人類歷史的豐碑！

走進(jìn)祖國傳統(tǒng)民族文化，解讀祖國傳統(tǒng)民族文化精華，提高全體學(xué)生的朗誦水平，是我們共同的目標(biāo)。今天下午，我們在這里進(jìn)行慶元旦學(xué)生集體朗誦比賽，全體老師和同學(xué)共同欣賞了動(dòng)聽的音樂，聆聽了清脆的童真，感受了一篇篇美文構(gòu)筑的意境。

一（3）班以《春媽媽的三個(gè)小姑娘》正式拉開了比賽序幕，展示了純真的童趣，一（4）班《新年是什么》，三（1）班的《新年的祝?！?，四（3）班《新年暢想》，四（2）班、六（3）班的《飛進(jìn)新年的大門》都敘述了和新年有關(guān)的話題，讓人明白了日常生活中的一個(gè)個(gè)真理，一（1）班的《自己去吧》讓我們看到了一個(gè)自立自強(qiáng)的孩子，一（2）班的《十二月歌》讓我們陶醉于四季美景之中，一（3）班的《祖國啊，我親愛的祖國》，四（1）班的《祖國啊，我為你自豪》，五（1）班的《我驕傲，我是中國人》則表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國之情，大大地激發(fā)了孩子們的愛國熱情，一（1）班的《心愿》，一（4）班的《我真希望》，一（2）班的《窗前的一株紫丁香》，三（2）班的《老師，您辛苦了》表達(dá)了孩子內(nèi)心最真摯最淳樸的感情，五（班2）的《六十年前的今天》則通過前后的對比，告訴我們要珍惜今天的好生活，五（3）班的《中國少年說》（節(jié)選），六（1）班的《人生禮贊》唱響了一曲雄壯的人生之歌，揭示什么才是人生真正的價(jià)值，要樹立什么樣的人生觀，六（3）班的《望大陸》則表達(dá)兩岸同胞盼望祖國早日統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿，更值得一提的是三（3）班的《古詩朗朗，伴我成長》讓臺(tái)下的一個(gè)個(gè)小觀眾明白“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

本次比賽由學(xué)校德育組、語文科組、大隊(duì)部聯(lián)合組織。從彩排到正式表演，從場地布置到評委計(jì)分等細(xì)節(jié)組委會(huì)都安排得非常細(xì)致。為讓更多的孩子參與活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定各班參與此項(xiàng)活動(dòng)的人員都不少于20人，場地處處洋溢著熱鬧的氣氛。

參賽的20個(gè)節(jié)目形式多樣，個(gè)個(gè)精彩。一篇篇充滿韻味的美文在老師們的指導(dǎo)下被這些同學(xué)演繹得美輪美奐。經(jīng)過評委認(rèn)真地評比：（比賽結(jié)果）。

通過本次活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，孩子們在活動(dòng)中感受了文章中豪邁的激情，深邃的思想，博大的胸襟和偉大的情懷。我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者。讓中華文化的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華文化的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

本次書法比賽班級活動(dòng)于近日完美落幕，為期一個(gè)星期的比賽，讓同學(xué)們收獲了很多。在這里，我想對這次比賽進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

首先，本次比賽的舉辦離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的大力支持。學(xué)校提供了場地、設(shè)備和人力資源，老師積極組織同學(xué)們參加活動(dòng)，并為他們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，家長們也積極參與到比賽中來，為同學(xué)們加油打氣。

其次，本次比賽的組織和安排也十分合理。比賽分為初賽和決賽兩輪，初賽采用了隨機(jī)分組和隨機(jī)選題的方式，保證了比賽的公平性和公正性。而決賽則選用了時(shí)間和空間上的限制，鼓勵(lì)同學(xué)們在壓力下完成書法作品。

在比賽中，同學(xué)們不僅展示了自己的書法技藝，還體現(xiàn)了自己的思想和感情。在作品中，有的同學(xué)表達(dá)了對祖國的熱愛和祝福，有的同學(xué)展示了自己對生活的理解和感受，還有的同學(xué)通過書法表現(xiàn)了自己的夢想和理想。

值得一提的是，本次比賽參與人數(shù)眾多，同學(xué)們之間競爭激烈。但是，同學(xué)們始終保持了良好的比賽精神和隊(duì)員合作精神。在比賽中，他們彼此鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，使得整個(gè)比賽過程充滿了友愛和和諧的氛圍。

最后，本次比賽的成果豐碩，取得了圓滿的成功。同學(xué)們在比賽中不斷努力和創(chuàng)新，收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，并且也為班級、學(xué)校樹立了良好的形象。

綜上所述，本次書法比賽班級活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。它不僅提高了同學(xué)們的書法素養(yǎng)和文化水平，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭精神和合作精神，讓同學(xué)們在比賽中獲得了豐碩的收獲。希望今后學(xué)校在舉辦此類活動(dòng)時(shí)，更加注重細(xì)節(jié)，使得這些活動(dòng)更加成為同學(xué)們成長和展示自己的平臺(tái)。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

2022年春季學(xué)期，我們班級開展了一起以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上”的主題的班級比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和實(shí)踐操作技能，讓同學(xué)們在歡聲笑語中增進(jìn)友誼，提升個(gè)人能力。

首先，我們進(jìn)行了“班級文化展示”比賽。學(xué)生們隨意組合形成了不同的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都設(shè)計(jì)了自己的展臺(tái)，展示了我們班級的一些文化特點(diǎn)。其中，有些班級展示了他們的交際技巧、動(dòng)手能力并實(shí)現(xiàn)了文化創(chuàng)意，其他的同學(xué)則通過表演、展示班級宣傳海報(bào)、班級嶄新的標(biāo)志等形式，向觀眾深入闡述了班級的內(nèi)涵和精神文化。

接下來，我們進(jìn)行了“體育競技”比賽。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們分成了四大組進(jìn)行角逐，每組都分別進(jìn)行了羽毛球、足球、乒乓球、接力賽等多項(xiàng)體育競技比賽。比賽中，每個(gè)同學(xué)的毅力和信心都被充分展現(xiàn)出來。尤其在比賽最后，其他隊(duì)員們會(huì)悉心地鼓勵(lì)期望發(fā)揮更大的潛力，展示班級的團(tuán)隊(duì)精神和挑戰(zhàn)精神。

此外，我們還開展了“才藝秀”比賽。這個(gè)比賽的實(shí)質(zhì)是各個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員展示自己的特長和才藝。這些特長和才藝大不相同，包括鋼琴演奏，舞蹈表演，歌唱比賽以及講故事、說抖音等。觀眾們在現(xiàn)場大喊“來一首！”“鼓掌，鼓勵(lì)！”時(shí)激動(dòng)不已。比賽中，奉獻(xiàn)了許多精彩的表演和創(chuàng)意，活潑而富有震撼力。

最后，我們進(jìn)行了一場“班級游戲”比賽。這個(gè)環(huán)節(jié)將會(huì)同學(xué)們分成了工作隊(duì)、軍隊(duì)、農(nóng)民隊(duì)和個(gè)人隊(duì)，通過協(xié)作競賽的方式增強(qiáng)了同學(xué)們的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。在這場比賽中，我們迎來了同學(xué)們爆chicken的時(shí)刻，還給大家留下了新生和歷史鍵盤上的不少趣事。

在這次比賽中，許多同學(xué)分別獲得了第一比賽的團(tuán)隊(duì)稱號，觀眾和選手們經(jīng)驗(yàn)豐富和不同年齡段的觀眾也都給我們留下了深刻的印象。總之，這次班級比賽活動(dòng)不僅幫助同學(xué)提升了體育素養(yǎng)，還讓同學(xué)獲得了許多社交技能和更而又更好的班級和同學(xué)，是一個(gè)美好而值得紀(jì)念的時(shí)刻。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

書法比賽班級活動(dòng)總結(jié)

隨著時(shí)代的發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn)，各類活動(dòng)日益頻繁進(jìn)行，為學(xué)生成長提供了更多的展示平臺(tái)和交流機(jī)會(huì)。而書法比賽作為一種傳承中華文化的活動(dòng)，在學(xué)校各班級中也得到了廣泛的重視。下面就讓我們回顧一下我校班級書法比賽活動(dòng)的盛況吧。

一、活動(dòng)背景

為了深入推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的審美能力和文化品位，校方?jīng)Q定在本學(xué)期開展班級書法比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

為確保學(xué)生們能夠充分準(zhǔn)備，比賽活動(dòng)于本學(xué)期開始時(shí)公布，具體比賽時(shí)間定在每周五的下午課余時(shí)間，為期四周。

三、活動(dòng)流程

本次書法比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)賽和決賽。

1、預(yù)賽

預(yù)賽是本次書法比賽的第一環(huán)節(jié)，各班級自行舉行，每班選出代表隊(duì)伍參加決賽。預(yù)賽采取班級自評、專家點(diǎn)評相結(jié)合的方式。每位參賽選手需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所選題材的書法作品，并進(jìn)行自評，然后由專家老師進(jìn)行打分和點(diǎn)評。評分標(biāo)準(zhǔn)以書法作品的整體效果和專業(yè)技法為主。

2、決賽

預(yù)賽結(jié)束后，各班級產(chǎn)生一支代表隊(duì)伍參加決賽。決賽采取現(xiàn)場投票的方式，由學(xué)生互相點(diǎn)評和投票。比賽現(xiàn)場，每位選手進(jìn)行現(xiàn)場示范，并用自己的作品展示自己的書法技藝。每名選手作品展示之后，全班其他學(xué)生可進(jìn)行自由點(diǎn)評，并給出選手的分?jǐn)?shù)和排名。最終，根據(jù)比賽得分，評選出班級書法比賽的前三名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)效果

本次書法比賽活動(dòng)在中小學(xué)生中獲得良好的反響，不僅為學(xué)生提供了一次展示和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更在日常學(xué)習(xí)中推動(dòng)了學(xué)生們對書法的學(xué)習(xí)和研究。通過這次活動(dòng)，不少學(xué)生對書法文化產(chǎn)生了興趣，積極了解書法文化。同時(shí)，豐富了學(xué)生們的業(yè)余文化生活，提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。

總的來說，本次書法比賽班級活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了“展示、交流、共享”的理念。在展示個(gè)人書法水平的同時(shí)，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，共享了大家的才華和智慧?；顒?dòng)取得了圓滿成功，值得各大學(xué)校借鑒。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

班級口琴比賽活動(dòng)總結(jié)

近日，本班進(jìn)行了一場精彩的口琴比賽活動(dòng)，這是一個(gè)既有盛大氣氛，又充滿熱烈競爭的時(shí)刻。通過這次比賽，班級同學(xué)們收獲了友誼、快樂和成長，也讓我們深刻認(rèn)識到了每一個(gè)人都有著自己的特長和潛力。

比賽中，同學(xué)們各顯神通，展示了自己的才華。有的同學(xué)彈奏技藝高超，有的同學(xué)吹奏出情感豐富的曲調(diào)，還有一些同學(xué)舞動(dòng)著口琴，讓人感受到了音樂的魅力。整個(gè)比賽過程中，同學(xué)們齊心協(xié)力，互相鼓勵(lì)和支持，為這個(gè)班級活動(dòng)注入了更多的生命力和活力。

比賽活動(dòng)的進(jìn)行也暴露出了同學(xué)們的一些不足之處，比如有的同學(xué)表現(xiàn)緊張，有的同學(xué)演奏技巧有待提高，但這些不足之處更增加了我們對于自己的認(rèn)識，讓我們明白了自己的不夠之處，從而促進(jìn)我們更好地進(jìn)一步提高自己的技巧和表現(xiàn)。

在這次比賽活動(dòng)中，我們班級還受到了其他同學(xué)的關(guān)注和支持，有許多同學(xué)慕名前來觀看比賽，他們的到來讓這個(gè)活動(dòng)顯得更加熱鬧和溫馨。這次比賽的成功舉辦，不僅增強(qiáng)了班級內(nèi)部關(guān)系，而且也促進(jìn)了我們和其他班級的融合。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們收獲了很多，他們不僅在音樂方面有所收獲，而且還鍛煉了自己的自信心、表達(dá)能力和競爭意識。比賽后，我們班級也進(jìn)行了深入討論，提出了很多寶貴的意見和建議，深入探討口琴的演奏方法和技巧，從而為今后的學(xué)習(xí)和提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這場口琴比賽活動(dòng)讓我們感受到了音樂的魅力和班級團(tuán)結(jié)的力量，讓我們認(rèn)識到自己的不足和潛能，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加努力和積極，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。

班級比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

班級比賽活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)生生活中，比賽活動(dòng)是一種非常有益且重要的活動(dòng)方式。它可以幫助學(xué)生提高自己的審美能力、體育技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，同時(shí)也可以豐富學(xué)生的課余生活，更好地滿足學(xué)生的需求。因此，我們班級也舉辦了一次比賽活動(dòng)，下面，我將對此次活動(dòng)作出總結(jié)。

比賽分類

首先，我們根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好和特長，將比賽活動(dòng)劃分為文藝、體育、知識三個(gè)類別。文藝類別包括朗誦比賽、國學(xué)比賽、歌唱比賽等；體育類別則包括籃球比賽、足球比賽、體操比賽等；知識類別則包括數(shù)學(xué)比賽、科技比賽、文化知識比賽等。這樣的分類方便同學(xué)們選擇自己感興趣并擅長的比賽項(xiàng)目，也可以讓學(xué)生們有更大的自由度和參與度。

組織流程

運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們制定了詳細(xì)的組織方案，首先是確定比賽內(nèi)容和比賽規(guī)則。然后，進(jìn)行選手招募，此時(shí)，所有的學(xué)生都可以自愿參加，并進(jìn)行預(yù)選賽，優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。此外，賽前還要培訓(xùn)選手、組織志愿者并編排節(jié)目，保證比賽的順利進(jìn)行。

比賽特點(diǎn)

此次班級比賽有著很多特點(diǎn)。首先，所有比賽都遵守了公平、公正、公開的原則，確保了比賽的公正性和透明度。每項(xiàng)比賽都邀請了選手們的家長和班級老師進(jìn)行評分，并結(jié)合選手的實(shí)際表現(xiàn)，得出會(huì)計(jì)算的最終結(jié)果。

其次，考慮到學(xué)生的年齡差異，我們在比賽規(guī)則中進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證了活動(dòng)的公平性，并在裁判過程中進(jìn)行了考慮。

還有一點(diǎn)，家長和老師的參與，更加充分的體現(xiàn)了本次活動(dòng)的家校聯(lián)系性，凸顯了班級的凝聚力?；顒?dòng)過程中，家長也給予了很多幫助，老師們在選擇題目、制定規(guī)則等方面給予了很多的指導(dǎo)和建議。

推薦參觀

我們班級還邀請了其他班級的同學(xué)們前來觀摩，他們也帶來了很多的建議和點(diǎn)評，使得我們的比賽更加成功。

激將法

為了讓同學(xué)們在比賽中更有力量和斗志，我們們采用了一些特殊的激將法。比如，我們在裁判過程中，通過對選手的評分，讓同學(xué)們看到自己和對手的差距，從而更加鼓舞人心，培養(yǎng)他們積極拼搏的態(tài)度。此外，我們還設(shè)置了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)，對于優(yōu)秀的選手更加突出他們的優(yōu)點(diǎn)和成就感，使得這些孩子更加努力。

比賽結(jié)果

在經(jīng)過一系列的比賽活動(dòng)后，我們班級的孩子們都在各項(xiàng)比賽中收獲到了不少榮譽(yù)。他們感受到了競爭中的快樂和成長，也鍛煉了自己多方面的技能和表現(xiàn)能力。

總之，這次班級比賽讓我們每一個(gè)人在游戲中學(xué)會(huì)了友愛，表現(xiàn)出了人性的美好，也讓很多同學(xué)從中得到了很多成長的機(jī)會(huì)。感謝在這個(gè)活動(dòng)中為我們奉獻(xiàn)和支持的每個(gè)人，謝謝！

比賽活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過得真快啊，這一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又要開始準(zhǔn)備寫工作總結(jié)的。寫好工作總結(jié)可以分配我們的工作精力，使我們更加高效率完成任務(wù)，一篇優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的？推薦你看看以下的比賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

中國移動(dòng)通信集團(tuán)公司人力資源部：

為全面宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識競賽的通知》（中移通[XX]82號）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對全省各級移動(dòng)通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識競賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識，為進(jìn)一步做好移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競賽活動(dòng)。

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識競賽的通知》精神，甘肅移動(dòng)通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關(guān)人員參加的安全生產(chǎn)知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識競賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各分公司和直屬生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)。

二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高移動(dòng)通信企業(yè)安全生產(chǎn)意識。

各分公司和直屬生產(chǎn)單位采取懸掛由安全知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的安全生產(chǎn)宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個(gè)人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的安全生產(chǎn)氛圍，同時(shí)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產(chǎn)教育錄像和安全生產(chǎn)知識展覽，并通過模擬消防演習(xí)和模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行宣傳教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識，從而有效增強(qiáng)員工火災(zāi)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)房、基站和交換機(jī)房等移動(dòng)通信生產(chǎn)安全防范重點(diǎn)部位的安全。

三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)建設(shè)。

針對個(gè)別單位、部門安全生產(chǎn)意識比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問題，安全工作知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組采取有針對性的培訓(xùn)和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點(diǎn)對點(diǎn)的解決安全隱患，把安全生產(chǎn)防范和宣傳工作落到了實(shí)處，有效地保障了移動(dòng)通信生產(chǎn)有序進(jìn)行。

四、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)知識競賽工作。

各單位組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法問答》，要求每個(gè)參與學(xué)習(xí)的員工匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產(chǎn)管理與決策的方式，不但增強(qiáng)了每一位員工的安全生產(chǎn)與防范意識，而且推動(dòng)了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

為紀(jì)念“一二、九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)XX周年，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)我校團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)青年學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，我校“一二、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點(diǎn)在大禮堂隆重舉行，校長郁繼軍、副校長王新國以及各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)出席了本次大賽。各學(xué)院分管學(xué)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻(xiàn)唱。

本次比賽各學(xué)院師生高度重視，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，我校的11個(gè)班級全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平?！秶摇贰ⅰ陡璩鎳?、《保衛(wèi)黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的時(shí)代主旋律。比賽現(xiàn)場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺(tái)下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺(tái)上的同學(xué)們將積極向上、愛國主義的精神風(fēng)貌通過氣勢宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實(shí)的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經(jīng)過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎(jiǎng)；1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎(jiǎng)；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎(jiǎng)。

“一二、九”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事，是我校團(tuán)委推進(jìn)大學(xué)生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動(dòng)同學(xué)多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項(xiàng)精品校園文化活動(dòng)。比賽不僅點(diǎn)燃了同學(xué)們的愛國主義熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌和與祖國共奮進(jìn)、與學(xué)校共發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。

我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

在比賽過程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過音樂老師與班主任、家長的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

其次，我們邀請了校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的評委，采取了現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)的形式，按分?jǐn)?shù)高低晉級，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開；同時(shí)提高了學(xué)生對本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們在以后的生活中，更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下，我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演，特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，并利用課間操時(shí)間，分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品，在孔校長熱情洋溢的主持下，由孫長親自頒發(fā)獎(jiǎng)品，再次體現(xiàn)了學(xué)校對本次活動(dòng)的高度重視，使此次活動(dòng)圓滿落幕。

通過此次比賽，不僅升華了同學(xué)們的愛國情感，而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，深受學(xué)生的喜愛。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)背景：

在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，XXXXXXX學(xué)院承辦了由XXXX大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

每個(gè)人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝?！鄙钪杏欣Э?，而我們的心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗?。我很幸福、我很感?dòng)，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

三、活動(dòng)宣傳：

1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及XXXXX公寓樓棟

張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳；

2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系

統(tǒng)上提示活動(dòng)通知；

3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

及心理干部進(jìn)行宣傳。

四、活動(dòng)流程：

（一）．征文比賽形式：本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。

（二）．本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于XXXXX郵箱.（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，XXX心理健康報(bào)，瀟湘晨報(bào)，讀者等刊物上因此請?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。

（三）、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。

（四）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

五、活動(dòng)預(yù)算：

六、活動(dòng)總結(jié)：

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會(huì)”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比賽共有參賽文章XXX篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。

此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。

附件1：此次參賽人員名單

注：還有部分同學(xué)的文章沒有注明院系或信息不足無法確定院系。

附件2：部分優(yōu)秀獲獎(jiǎng)文章

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了充分展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校于20xx年4月至10月舉行了梁平紅旗中學(xué)校第X屆科技實(shí)踐活動(dòng)———“世紀(jì)號”艦船模型大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學(xué)校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主要項(xiàng)目是“世紀(jì)號”艦船模型設(shè)計(jì)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在我們科技活動(dòng)小組成員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持本次技能大賽

由于還面臨專高考教學(xué)任務(wù)的情況下，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對大賽活動(dòng)方案、比賽評分細(xì)則、決賽場地的布置、比賽的安排等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計(jì)劃，再有實(shí)施記錄，后有總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)也很重視此次活動(dòng)，例如教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了培訓(xùn)場地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對比賽項(xiàng)目進(jìn)行了刻苦練習(xí)。

二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見到實(shí)效

開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊(duì)伍，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習(xí)切實(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。

（一）慎重選擇競賽課題。在實(shí)操考試內(nèi)容上，充分與梁平縣科技大賽相結(jié)合，以重慶市科技大賽活動(dòng)為基礎(chǔ)，參照去年的重慶市科技活動(dòng)大賽確定實(shí)操項(xiàng)目，立足生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際，突出實(shí)戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗(yàn)了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗(yàn)的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識。

（二）對實(shí)操比賽項(xiàng)目的評分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項(xiàng)內(nèi)容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會(huì)影響學(xué)生的真實(shí)成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對比賽項(xiàng)目的評分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真測定，確定了比賽項(xiàng)目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競賽采用了普選、技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對通過初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓(xùn)，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。

（四）提供平臺(tái)，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊(duì)伍，為廣大學(xué)生營造一個(gè)開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺(tái)，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動(dòng)手能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。

（五）我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗(yàn)課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗(yàn)技能水平明顯提高。但是，還是有個(gè)別選手成績不理想，這說明我校有些學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅(jiān)持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開展下去，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。

雖然我們已經(jīng)順利的開展了第X屆“世紀(jì)號”艦船模型大賽，但是通過這次大賽，我們也認(rèn)識到了自身的不足，比如評分細(xì)則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標(biāo)準(zhǔn)還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準(zhǔn)備。

我相信，通過這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開展，通過廣大教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì)涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

分公司全面貫徹落實(shí)股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動(dòng)，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將我們活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

1、行動(dòng)迅速，組織得力。為推動(dòng)安全知識答題活動(dòng)的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全公司的答題活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開了專題會(huì)議研究部署競賽方案，研究制定《關(guān)于開展安全知識答題活動(dòng)的通知》，明確活動(dòng)的目標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，活動(dòng)小組對這次答題活動(dòng)作了全面的動(dòng)員和部署，并一級抓一級，層層抓落實(shí)，共同組織，相互配合，分工合作。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還積極履行職責(zé)，抓好答題活動(dòng)的落實(shí)、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)答題活動(dòng)的開展，及時(shí)了解、掌握答題情況，確保了活動(dòng)的有序開展。

2、全員參與，正確率高。為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動(dòng)的目標(biāo)，公司于5月初印發(fā)了1.3萬份安全知識答題試卷，月底活動(dòng)結(jié)束后，回收答卷1.2萬份，參與率占礦工總?cè)藬?shù)的96％，平均分?jǐn)?shù)為96分?；顒?dòng)中，廣大礦工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對不懂的知識及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動(dòng)上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯。領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動(dòng)的關(guān)鍵。在這次答卷活動(dòng)中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大礦工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩級機(jī)關(guān)的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達(dá)到了100％，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到98分。

活動(dòng)結(jié)束后，公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結(jié)，評選出了三個(gè)優(yōu)秀組織單位和一百個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，并給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

為全面貫徹落實(shí)股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，我們卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動(dòng)，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。

現(xiàn)將我們活動(dòng)開展情況匯報(bào)

1 、行動(dòng)迅速，組織得力

為推動(dòng)安全知識答題活動(dòng)的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全公司的答題活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開了專題會(huì)議研究部署競賽方案，研究制定《關(guān)于開展安全知識答題活動(dòng)的通知》，明確活動(dòng)的目標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，活動(dòng)小組對這次答題活動(dòng)作了全面的動(dòng)員和部署，并一級抓一級，層層抓落實(shí)，共同組織，相互配合，分工合作。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還積極履行職責(zé)，抓好答題活動(dòng)的落實(shí)、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)答題活動(dòng)的開展，及時(shí)了解、掌握答題情況，確保了活動(dòng)的有序開展。

2 、全員參與，正確率高

為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動(dòng)的目標(biāo)，公司于 5 月初印發(fā)了 1.3 萬份安全知識答題試卷，月底活動(dòng)結(jié)束后，回收答卷 1.2 萬份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的 96 ％，平均分?jǐn)?shù)為 96 分。活動(dòng)中，廣大員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對不懂的知識及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動(dòng)上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。

3 、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯

領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動(dòng)的關(guān)鍵。在這次答卷活動(dòng)中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩級機(jī)關(guān)的 192 名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達(dá)到了 100 ％，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到 98 分?；顒?dòng)結(jié)束后，公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結(jié)，評選出了三個(gè)優(yōu)秀組織單位和一百個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，并給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、賽事組織

主辦單位：XX公司

承辦單位：XX市工人羽毛球館

二、比賽日期和地點(diǎn)

（一）比賽時(shí)間20xx年X月9（晚）、

10、11全日（9月9日報(bào)到）

（二）比賽地點(diǎn)：XX市工人羽毛球館

三、競賽項(xiàng)目：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組：青年男雙（50歲以下）、中年男雙（50歲以上，含50歲）、混雙

（二）團(tuán)體組：男雙、混雙、男雙

（三）混合團(tuán)體組：男雙、混雙、男雙

四、參賽人員

（一）集團(tuán)單位重要領(lǐng)導(dǎo)參加處級領(lǐng)導(dǎo)組。

（二）每隊(duì)6-8人，2女6男，可報(bào)領(lǐng)隊(duì)、教練各1人，各單位報(bào)名總?cè)藬?shù)不能超過10人。

五、參賽資格

運(yùn)動(dòng)員資格規(guī)定：參加處級領(lǐng)導(dǎo)組的客戶須為副處級以上和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)單位（以市統(tǒng)計(jì)局最新提供的名單為準(zhǔn)）;

六、報(bào)名事項(xiàng)

（一）報(bào)名時(shí)間：即日起至20xx年8月20日

（二）報(bào)名地點(diǎn)：集團(tuán)公司行政部。

七、競賽辦法

（一）采用國家體育總局審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》及有關(guān)競賽規(guī)定。

（二）比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。

（三）各組單項(xiàng)、團(tuán)體第一階段分組進(jìn)行循環(huán)賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。

（四）運(yùn)動(dòng)員提前10分鐘到達(dá)比賽場地簽到準(zhǔn)點(diǎn)開始比賽。按規(guī)則規(guī)定遲到15分鐘即判該場棄權(quán)，判對方獲勝。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了增強(qiáng)我校大學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)相互協(xié)作能力，增強(qiáng)宿舍文化氛圍，我部聯(lián)合女子部舉辦了此次大賽。提前作了策劃交由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)評審?fù)ㄟ^，通知了各班，要求各班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

比賽分為初賽，決賽。初賽分兩場舉行，評審團(tuán)由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長組成，他們本著公平公正的原則從中選出一部分優(yōu)秀宿舍進(jìn)入決賽。劉老師以評委的身份參加了決賽。

此次比賽，賽場秩序良好，各宿舍各顯神通，表現(xiàn)自己的風(fēng)格，唱出了宿舍精神，他們的參與精神受到劉老師及其他評委的好評。最終據(jù)評委的評審我們算出了最終結(jié)果，評出一，二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后在劉老師的帶領(lǐng)下全場齊唱《明天會(huì)更好》，大賽在歌聲中圓滿結(jié)束。

此次比賽舉辦的比較成功，通過比賽宿舍成員增強(qiáng)了感情，體驗(yàn)了參加比賽的感覺，從中學(xué)到了很多東西。在此次比賽中宿管部各成員也得到鍛煉，增強(qiáng)了彼此的感情和默契，為今后開展工作提供了便利。新聞中心，團(tuán)學(xué)通訊社及中文系學(xué)生會(huì)宣傳部對大賽進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，宣傳部作了本次大賽的板報(bào)工作，他們的參與為大賽增光添彩，使大賽更具活力。

雖然大賽進(jìn)行得很順利，但有些問題仍需解決，有些同學(xué)仍缺少集體意識，有些宿舍中途退場給大賽增添了不和諧音符。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性是我部今后開展工作要解決的，我部會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后工作會(huì)做得更好。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長、和諧發(fā)展，組織了一次舞蹈比賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師盡心盡力，嚴(yán)格要求，力求把每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。平時(shí)利用大課間、體育課和課外活動(dòng)，進(jìn)行練習(xí)。

舞蹈風(fēng)格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生們能夠輕松、快樂的舞動(dòng)。動(dòng)作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣，不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。身體語言力求纖長，動(dòng)作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動(dòng)感十足，充滿激情，編排的節(jié)目比較適合小學(xué)生。

一、讓學(xué)生們通過多媒體觀看錄像，建立一個(gè)完整動(dòng)作概念。

二、教師講解示范，先教會(huì)學(xué)生們基本步伐，再整體練習(xí)。

三、動(dòng)作與音樂的配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，這樣大大調(diào)動(dòng)提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。在教學(xué)過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學(xué)生紀(jì)律，有秩序的進(jìn)行活動(dòng)，力爭使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)行表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到這次活動(dòng)的育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會(huì)健康美麗、端莊自尊。

今后這項(xiàng)工作我們將常抓不懈，學(xué)生的課余生活也會(huì)更加豐富。我們的校園將會(huì)更加的熱情活潑，奮進(jìn)祥和。

本次活動(dòng)的開展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)充分證實(shí)我校課外活動(dòng)開展的實(shí)效性，切實(shí)展示了當(dāng)代少年兒童團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，有效的提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10

對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念。

人文社會(huì)科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動(dòng)。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視，同時(shí)也通過演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化，從基層做起，做良好社會(huì)風(fēng)尚的.風(fēng)向標(biāo)。

一、活動(dòng)目的：

1、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。

二、活動(dòng)過程

1、“感恩”活動(dòng)倡議。

2、“感恩”演講征文。

3、“感恩”演講評比。

這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視，以張永華院長為首，馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評委。以公平、公開、公正為原則對來自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評判，并評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀若干。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn)，優(yōu)異之處。

以下為獲獎(jiǎng)人名單：

一等獎(jiǎng)：《留念里的記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng)：《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟

《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞

三等獎(jiǎng)：《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛

《有愛，有恩，有思，有感》09級口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng)：《感恩的心》護(hù)本四班

《感恩的心,感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧

總之，感恩的主題是永恒的，作為我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個(gè)孩子都充滿一顆感恩的心，積極的面對生活。讓人文的光彩照亮校園，讓社科的真情重溫在師生之間，讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。

比賽活動(dòng)總結(jié)4篇

時(shí)光匆匆，總在不經(jīng)意的瞬間便悄然遠(yuǎn)去，我們馬上將迎接下一階段任務(wù)，又到了總結(jié)這階段工作的時(shí)候了。做好總結(jié)工作，能讓自己在未來的工作中思路更清晰。所以寫工作總結(jié)還需要什么東西嗎？下面是小編精心為你整理的“比賽活動(dòng)總結(jié)4篇”，請閱讀后分享你的朋友！

比賽活動(dòng)總結(jié)(篇1)

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》所規(guī)定的“保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”的要求，豐富學(xué)校課間活動(dòng)內(nèi)容，更好地促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，積極響應(yīng)市教育局和區(qū)教育局的教育指導(dǎo)思想，我校于10月26日下午進(jìn)行了小學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)，活動(dòng)開展得非常順利，十分成功。

在比賽場上，總裁判一聲令下：計(jì)時(shí)開始。比賽隊(duì)員立刻進(jìn)入戰(zhàn)場?？矗拿瑢W(xué)幾乎同時(shí)起跳。跳繩飛轉(zhuǎn)，雙腳輕快。那節(jié)奏，如車輪飛轉(zhuǎn)；那腿腳輕盈，如蜻蜓點(diǎn)水。你爭我趕，爭先恐后。瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，好象有使不完的勁。裁判員公平裁判，多么認(rèn)真。一雙雙敏銳的眼睛，盯著、瞧著，目不斜視，不斷地?cái)?shù)著跳的次數(shù)。時(shí)間到！“嘟！”哨聲一響，隊(duì)員們個(gè)個(gè)臉上露出了勝利的喜悅。場外，響起了雷鳴般的掌聲。第一輪結(jié)束，第二輪緊接著開始，又是一番激烈地爭奪場面。一輪又一輪，比賽依次進(jìn)行，直至勝利結(jié)束?？?！功夫不負(fù)有心人。下面這些同學(xué)分別獲得了本次比賽的冠軍、亞軍、季軍，他們多么光榮，多么自豪。

比賽活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長，本校開展了學(xué)科競賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

本著豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、提升學(xué)校和教研組學(xué)科教學(xué)水平的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為優(yōu)秀學(xué)生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、學(xué)科競賽類型

1、一類競賽：由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限場地進(jìn)行的競賽。比賽結(jié)果能夠使社會(huì)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生較大的正面評價(jià)。如：各級中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、信息技術(shù)(計(jì)算機(jī))競賽等。

2、二類競賽：由學(xué)校（含年級組和教研組）組織或參與、限場地進(jìn)行競賽，競賽結(jié)果能夠使學(xué)校同學(xué)科教師及全體學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評價(jià)。如：英語學(xué)科演講、各學(xué)科綜合能力等比賽，語文學(xué)科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學(xué)生辨論賽、小論文比賽，研究性學(xué)習(xí)成果評比，計(jì)算機(jī)技能比賽，書法比賽等

二、學(xué)科競賽指導(dǎo)教師擔(dān)任方法

每學(xué)科競賽輔導(dǎo)老師由專任教師擔(dān)任。同時(shí)成立學(xué)科競賽輔導(dǎo)小組，原則上每學(xué)科由三名以上指導(dǎo)教師組成，其他教師輔助指導(dǎo)老師參與競賽工作，具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定，于每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上報(bào)校長室；允許任課教師對本班學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。

三、參加輔導(dǎo)學(xué)生確定方法

學(xué)生參加學(xué)科競賽及輔導(dǎo)必須堅(jiān)持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)成績，結(jié)合學(xué)校組織的團(tuán)體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導(dǎo)和參賽人選，也可以通過校內(nèi)上次學(xué)科競賽進(jìn)行選拔。一類競賽參加輔導(dǎo)的人數(shù)一般為每年級60人（每班5人），一個(gè)學(xué)生一般參加一門學(xué)科的輔導(dǎo)，個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以參加多門學(xué)科的輔導(dǎo)，具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，二類競賽的參賽學(xué)生由各班主任及任課教師視實(shí)際情況確定，每班10人，相關(guān)要求同上。

比賽活動(dòng)總結(jié)(篇3)

一、繪畫比賽結(jié)果

（一）低年級組

第一名：二年級程冉

第二名：二年級朱俊杰

第三名：一年級朱瑤敏黃俊意二年級凌志成

（二）高年級組

第一名：六年級姚國虹

第二名：六年級梁月康四年級楊振輝

第三名：六年級李妍五年級朱媛媛四年級沈月

二、繪畫比賽活動(dòng)總結(jié)

（一）豐富了學(xué)生的校園生活

學(xué)生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊(duì)這次活動(dòng)的開展，對于學(xué)習(xí)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)生而言，很好的緩解了他們面對學(xué)習(xí)時(shí)的壓力和枯燥感，激勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的交通安全意識

交通安全教育是教師每天都要對學(xué)生說的，言語的說教，學(xué)生有時(shí)不免感到枯燥。通過繪畫，讓學(xué)生自己去畫，在繪畫的過程中感知交通知識，無形中提高了學(xué)生的交通安全意識。

總之，這次活動(dòng)的開展是成功的。

比賽活動(dòng)總結(jié)(篇4)

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對英文的書寫，提高學(xué)生書寫的重視程度，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我校舉行了四年級的英語書寫比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語書寫要求。

本次比賽，要求四年級的學(xué)生人人參與，以書寫字母、單詞、句子為比賽內(nèi)容，以年級為單位進(jìn)行評比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了扎實(shí)的英語書寫功底，字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。賽后，在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。這次的書寫比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生書寫英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

存在的問題：

首先，部分學(xué)生在書寫中，字母的傾斜度不適當(dāng)，有的學(xué)生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為零，甚至有些學(xué)生書寫的字母傾斜方向與正確方向相反

其次，字母書寫方面，小寫字母ft,p,jy等在四線三格內(nèi)的書寫不夠規(guī)范，單詞之間的距離也不夠合理，單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度，而大部分學(xué)生寫的要么過大、要么過小，都會(huì)使整個(gè)書寫看起來不夠美觀；

另外，單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。比如，在比賽中，學(xué)生對行末長單詞不會(huì)換行。不是擠在上一行，就是隨便分開，沒有按音節(jié)劃分。

最后，書寫差距較大。部分后進(jìn)生的大小寫不分，印刷體和手寫體不分，書寫書寫不認(rèn)真規(guī)范，欠美觀，書寫速度慢等。

改進(jìn)措施

1從全校范圍內(nèi)重視書寫，規(guī)范書寫的管理，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

2英語教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促，使學(xué)生真正了解書寫的要與格式，使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語。

3加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò)，規(guī)范書寫，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。

4加強(qiáng)對書寫的訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。

比賽活動(dòng)總結(jié)13篇

我們整理了一些與“比賽活動(dòng)總結(jié)”有關(guān)的實(shí)用信息分享給大家，要怎么樣做才能短時(shí)間內(nèi)寫出范文的水平？有了范文寫作不再變得很困難。觀察范文的框架我們可以發(fā)現(xiàn)作者是如何呈現(xiàn)主旨的，請把這篇文章加入您的收藏夾！

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

時(shí)隔四年的XX省第15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于20xx年10月27日在XX市體育中心田徑場拉開了序幕，這又是一次對福建省田徑裁判團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)，這支隊(duì)伍能否勝任?能否贏得外界的認(rèn)可，這直接關(guān)系到明年在XX承辦大賽對裁判的信任度問題。受大會(huì)指派，我承擔(dān)了賽會(huì)的技術(shù)官員組長任務(wù)。在整個(gè)比賽過程中，我由衷感受到這個(gè)崗位的責(zé)任重大，也感受到XX省這支田徑裁判隊(duì)伍歷經(jīng)幾年的打磨，終于成長起來。

一、信任來自榜樣的力量

我省田徑裁判隊(duì)伍幾經(jīng)周折，能發(fā)展至今受到各界的信任，這有賴于省體育局、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們看好這支有潛質(zhì)、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍;特別有賴于廖總榜樣力量的帶動(dòng)，“以身作則、嚴(yán)于要求、以老帶新、培養(yǎng)新人”。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程，引入競爭機(jī)制，讓有上進(jìn)的裁判有機(jī)會(huì)?使一批批年青有才能的裁判脫穎而出，成為裁判隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，共同為福建省田徑裁判的團(tuán)隊(duì)打造品牌，爭取成為國內(nèi)一流裁判水平而努力。

二、成功來自每一成員的奉獻(xiàn)

省運(yùn)會(huì)經(jīng)過6天11場的比賽，留給我難忘的回憶。當(dāng)今的老裁判不像以往那樣“擺老資格、指手劃腳”的狀況已經(jīng)離去了，卻展現(xiàn)的是全新的面貌：“主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、愿意傳幫帶”的情景，這些都給了年青裁判極大的觸動(dòng)和影響。從這次比賽中可見，田賽和徑賽裁判組，在賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)則和規(guī)程，注重業(yè)務(wù)訓(xùn)練;賽中能按規(guī)則執(zhí)裁，盡可能不出錯(cuò);賽后認(rèn)真做好小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，圓滿完成賽會(huì)的任務(wù)，贏得外界的高度評價(jià)，也為福建田徑裁判團(tuán)隊(duì)增添了光彩。

三、反思有利于再提升

15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽雖已結(jié)束，但緊接著明年全國青運(yùn)會(huì)即將就要來臨。這支裁判隊(duì)伍明年能否勝任大賽的需求，裁判員的素質(zhì)不能只停留在原有的水平上。那么，這就需要團(tuán)隊(duì)的每一員要認(rèn)真仔細(xì)的回顧反思，找找問題，分析原因、探索對策，以實(shí)際行動(dòng)來改變存在的問題。只有這樣，我相信：XX省田徑裁判團(tuán)隊(duì)有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，領(lǐng)頭人的引領(lǐng)，全體裁判成員的配合，一定能在不遠(yuǎn)的將來創(chuàng)出佳績，并成為國內(nèi)田徑裁判的品牌隊(duì)伍。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

為慶祝學(xué)院第二屆“迎新杯”活運(yùn)——兵乓球比賽。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持下。我們學(xué)生會(huì)的周密安排的布置下。比賽在經(jīng)管系拉開帷幕。

這次比賽不僅為兵乓球愛好者=提供了展示自我的舞臺(tái)，而且也選拔出一批兵乓球精英。為以后學(xué)院參加省大學(xué)生兵乓球賽奠定了基礎(chǔ)。這次比賽同學(xué)們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身的投入到比賽當(dāng)中去，工作總結(jié)《兵乓球比賽工作總結(jié)》。并且充會(huì)發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神，選手后臺(tái)還有一大幫熱情的啦啦隊(duì)，并且整個(gè)賽場都被這幫熱情的啦啦隊(duì)一下止把比賽推到高潮，笑聲、鼓掌聲在賽場回落，一場長比賽結(jié)束都有同學(xué)說“輸了不要緊，只要自己努力過就不后悔。這就叫嬴得起輸?shù)闷稹］斍虿惠斎?，輸了球明年再來過，明年還有機(jī)會(huì)。

在比賽是我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、應(yīng)該充分作好比賽準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好比賽的一切用品。

2、做好通知，要求選手提前10分鐘以上到場，避免遲到現(xiàn)象。

3、對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事情，做好事先預(yù)防準(zhǔn)備以免影響比賽進(jìn)行。

4、所有裁判，一定要到場，作好突發(fā)事情的準(zhǔn)備。

5、邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師到場長參加開幕式，不能先放老師的姓名在臺(tái)上，等老師來再一一放好。

6、掛慶祝比賽標(biāo)語不能掛在其它標(biāo)語旁邊。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩歌吟誦比賽活動(dòng)?；顒?dòng)分為師生兩個(gè)層面展開，但都圍繞一個(gè)主題，大家精心準(zhǔn)備，尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書香校園營造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強(qiáng)烈的感染力深深打動(dòng)人心?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩文的魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)是對教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn)，也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用，為打造書香校園營造了濃厚的氛圍。

隨后學(xué)生的詩詞朗誦比賽活動(dòng)拉開帷幕。舞臺(tái)上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，曼妙動(dòng)人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個(gè)個(gè)謙謙如玉，女同學(xué)個(gè)個(gè)端莊大方，在深沉的朗誦中，同學(xué)們將一個(gè)個(gè)經(jīng)典傾情演繹，或娓娓道來，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國天下的情懷、對青春歲月的歌頌和對偉大祖國的無盡深情與熱愛。同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，不僅品味了文字的美好與詩意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。

總之，這次活動(dòng)主題突出，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)層次分明，教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時(shí)，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

這一學(xué)期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進(jìn)行了所有的活動(dòng)，效果非常好，伴隨著一些童謠和游戲，讓家長們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展非常順利，家長和孩子們都很感興，現(xiàn)將本學(xué)期的具體開展情況總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備工作

把民間游戲/音樂/童謠有計(jì)劃的安排到周計(jì)劃中，老師作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內(nèi)游戲，二四玩室外游戲，充分利用晨間讓孩子們玩。

二、實(shí)施階段及取得的效果

1.促進(jìn)親子之間的感情

我們充分利用家教宣傳欄向家長介紹民間游戲、童謠的好處，引起家長重視。當(dāng)然孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開家長的協(xié)助，針對我們班班額大，老師難指導(dǎo)的特點(diǎn)，我們充分利用晨間活動(dòng)時(shí)間，把家長請進(jìn)班級中，并定期舉行比賽活動(dòng)，評出一二三等獎(jiǎng)，提高家長和孩子的積極性。

2.優(yōu)化了幼兒園的一日活動(dòng)

我們充分一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)來對幼兒進(jìn)行童謠教育。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：“石頭剪刀布”“公雞頭、母雞頭”“捉蜻蜓”等，豐富了孩子們的間隙活動(dòng)，從中獲取知識同時(shí)獲得了樂趣。平時(shí)我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導(dǎo)提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習(xí)慣，勵(lì)志，從中得到了鍛煉，一舉兩得。

間操后的時(shí)間是我們玩民間體育游戲的時(shí)間，每周我們會(huì)玩一到三個(gè)游戲，在玩這些游戲的時(shí)候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，有培養(yǎng)了孩子的合作能力。

3. 家長與家長、家長與老師互相取經(jīng)，促進(jìn)了家園溝通。

家長們也很喜歡民間游戲和童謠，都覺得能喚起他們兒時(shí)美好的記憶，又可以跟孩子在一起增進(jìn)感情，平時(shí)沒有那種機(jī)會(huì)，現(xiàn)在正好利用這個(gè)融入孩子的生活中去。

有的家長還利用入園或是離園的時(shí)間跟老師互相交流，把我們會(huì)的交給他們，把他們會(huì)的同時(shí)交給我們，這樣內(nèi)容也會(huì)更多、更豐富。

通過這一學(xué)期的實(shí)施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動(dòng)非常易于孩子們的日常生活，同時(shí)還能幫助孩子們提高自己的語言表達(dá)能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，而且我看得出無論是家長還是孩子們都非常喜歡，興趣很高漲，所以開展這樣的活動(dòng)非常有好處。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢，繼承閱讀中國經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶，學(xué)校從2000年9月20日開始了閱讀中國經(jīng)典的實(shí)踐。近兩年來，學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關(guān)系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。

一、學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和優(yōu)勢

“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價(jià)值。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學(xué)生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經(jīng)典對于豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感，尤其是讓學(xué)生熱愛自己的國家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個(gè)學(xué)生層面來說，還關(guān)系到國家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè)，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。

基于這種思考，我們反復(fù)論證研究，認(rèn)為開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：一是在學(xué)校漫長的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟(jì)南市“讀古詩文”先進(jìn)試點(diǎn)單位，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場會(huì)；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。許多教師熱愛文學(xué)和創(chuàng)作，經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力，進(jìn)而為學(xué)生服務(wù)，從20xx年開始，我們學(xué)校在簡單閱讀的基礎(chǔ)上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。

二，開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)的幾種方式

1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并要求中、高年級學(xué)生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來，簡單改寫成現(xiàn)代漢語；其次，利用每天離校的機(jī)會(huì)，學(xué)生邊讀書邊離校，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；第三，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級成立了以讀學(xué)寫格律詩為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會(huì)為例，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩歌基礎(chǔ)知識后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對立要求、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個(gè)過程中，我們意識到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，博學(xué)而有效，學(xué)生就會(huì)有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。

3、啟用家長資源。新課程改革要求充分利用家長資源和社會(huì)資源。同樣，讀經(jīng)也要發(fā)掘和開發(fā)父母身上蘊(yùn)含的巨大資源。我們拓展了格律詩的滲透環(huán)境，有機(jī)地結(jié)合了格律詩人的閱讀

4、營造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級文化建設(shè)、主題長廊、花壇景點(diǎn)、學(xué)校標(biāo)語牌的主要內(nèi)容，使學(xué)生在一個(gè)詩歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐?bào)》是學(xué)生展示詩歌作品的大舞臺(tái)。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學(xué)生在各種場合閱讀表演；請家長來學(xué)?；騾⒓永收b會(huì)，觀看學(xué)生的陳述，與孩子分享詩歌活動(dòng)的樂趣。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構(gòu)建和諧校園”的目的。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

為繁榮學(xué)院校園文化生活，豐富同學(xué)們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣，我們在活動(dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，做出詳細(xì)的策劃書，并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動(dòng)，其中包括大型展板、海報(bào)等宣傳方式。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下：

一、活動(dòng)實(shí)施過程

20xx年x月初，本次活動(dòng)開始正式報(bào)名。報(bào)名人數(shù)為30人。經(jīng)過初賽，從中產(chǎn)生了17位選手進(jìn)入決賽。

20xx年x月21日中午，17位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行第一次彩排。

20xx年x月22日中午，大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，17位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。報(bào)告廳被裝點(diǎn)得熱鬧漂亮。

晚上6點(diǎn)30分，決賽正式開始。6點(diǎn)30整，在主持人的宣布下，大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉，一比高下。臺(tái)上的選手是信心十足，各展神通；臺(tái)下是如癡如醉，叫好連連。

通過兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過各位評委老師的公正評判，從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的印象，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。

二、這次晚會(huì)同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題：

1、人手緊張，很多組之前已經(jīng)布置下了任務(wù)，但部分干事沒有完成所給予的任務(wù)。這種行為的性質(zhì)是很惡劣的，但我們也有問題，一味的靠12級的去督促是沒用的，還是要依靠部長、主席團(tuán)成員。

2、由于分配不善、用人不準(zhǔn)而導(dǎo)致的部分工作倉促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們一定能把以后的活動(dòng)辦得更出色、更成功。

3、部分干事責(zé)任心不強(qiáng)：有些工作由于個(gè)別干部不夠重視，使得一些工作積壓，沒有落到實(shí)處。

4、細(xì)節(jié)考慮不周全：雖然賽前在田響主席的指引下我們對比賽的流程過了一遍又一遍，但還是許多細(xì)節(jié)沒有考慮到，使得在比賽進(jìn)行時(shí)，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉促。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了響應(yīng)“熱愛祖國，鍛煉身體，爭做德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的號召，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，磨煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，我系在以“陽光體育與全民健身同行”為主題的陽光體育長跑中，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)有效的開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將相關(guān)工作和組織總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

成立了以學(xué)生會(huì)主席為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)“大學(xué)生陽光長跑活動(dòng)”的順利開展。制定具體措施，要求全系各部門通力協(xié)作，加強(qiáng)溝通。根據(jù)外語系的特點(diǎn)，責(zé)任到人，分類實(shí)施，形成強(qiáng)有力的合力，強(qiáng)力推進(jìn)此次活動(dòng)的開展，確保活動(dòng)順利進(jìn)行!

二、加大宣傳，營造氛圍

我系進(jìn)行了大力宣傳，廣泛傳播“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念。組織開展了隆重的“大學(xué)生陽光體育長跑”啟動(dòng)儀式，營造出了莊重?zé)崃业姆諊?，提升了廣大師生的思想認(rèn)識水平和神火樂趣，使“陽光體育與全民健身同行”的理念深入人心，擴(kuò)大了此次活動(dòng)在全系師生中的影響力與感召力。

三、精心策劃，狠抓落實(shí)

我系根據(jù)上級下發(fā)的文件統(tǒng)一部署，結(jié)合外語系內(nèi)的實(shí)際，制定了切實(shí)有效的活動(dòng)方案，認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，做到人員、時(shí)間、場地設(shè)備三落實(shí)，全系學(xué)生共同參與。

1、根據(jù)我系實(shí)際情況，利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，開展陽光體育長跑活動(dòng)。切實(shí)將活動(dòng)落到實(shí)處，保證活動(dòng)有序、順利的開展。

2、由體育委員負(fù)責(zé)對學(xué)生的冬季長跑情況進(jìn)行監(jiān)督，做到一周一評比，一月一通報(bào)，及時(shí)的將活動(dòng)中出現(xiàn)的問題以及取得的進(jìn)步匯報(bào)至活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，反饋給全體師生，并以此指導(dǎo)下一步工作的開展。

3、把陽光體育長跑活動(dòng)與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)體育課堂的規(guī)范性教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生對體育技術(shù)、技能以及鍛煉方法的掌握，提升學(xué)生鍛煉熱情，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。

4、以長跑活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育，使學(xué)生明確，長跑活動(dòng)不僅僅是對體質(zhì)的增強(qiáng)，更重要的是對自身意志品質(zhì)的磨煉，用以提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力與團(tuán)隊(duì)合作精神，從而帶動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化影響

在體育委員對學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)評比通報(bào)的基礎(chǔ)上，活動(dòng)結(jié)束時(shí)對活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個(gè)人進(jìn)行了大力表彰，使活動(dòng)的意義與影響得到了升華。系領(lǐng)導(dǎo)們對此次活動(dòng)作了以下精辟的總結(jié)：此次活動(dòng)的開展，既提升了我們的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，又促進(jìn)了全系風(fēng)氣、學(xué)風(fēng)更加健康的發(fā)展，增強(qiáng)了班級凝聚力與團(tuán)隊(duì)意識。同時(shí)活躍了體育氛圍，帶動(dòng)了相當(dāng)多的師生積極投身到體育鍛煉中。希望廣大師生把這種頑強(qiáng)、堅(jiān)持、拼搏的體育精神融入到文化課的學(xué)習(xí)中去，使我們每一個(gè)人都能文化、體育雙豐收。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動(dòng)高等學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，提高大學(xué)生語言文化素質(zhì)，提升國家通用語言文字應(yīng)用水平，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。

賽時(shí)，場面和諧熱烈，觀眾整齊劃一，評委舉止優(yōu)雅，選手各顯神通。在普通話朗讀階段，選手們或擲地有聲，或娓娓道來，或大開大合，或亭亭玉立；在硬筆規(guī)范漢字書寫階段，雖然字寫得沒讓評委很滿意，但選手們認(rèn)真堅(jiān)持的精神征服了大家。

整場比賽進(jìn)行得有條不紊，無處不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大，但也有一些美中不足的地方。先從表面來說，入口處用于美化的氣球一個(gè)接一個(gè)的脫落，說明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn)，因?yàn)闅馇虻拿撀洳粌H影響了賽場形象，還讓工作人員忙不迭的拾氣球，影響不好。還有PPT的問題，音樂、視頻可以用PPT的超鏈接進(jìn)行播放，畢竟PPT和播放器的切換并不會(huì)對舞臺(tái)效果起到正面作用。說到PPT，其實(shí)我也負(fù)有責(zé)任，畢竟在做PPT的時(shí)候該貢獻(xiàn)我的技術(shù)，卻因?yàn)橐恍┧饺嗽驅(qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競同學(xué)，導(dǎo)致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題，這個(gè)問題我的想法是禁止出入，可是這種禁令會(huì)面臨很多問題，所以不知道這恰不恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗(yàn)不足，統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二，不過還算情有可原，畢竟大一太過青澀，現(xiàn)在我們也成為了大二了，必須迅速成長起來，幫助分擔(dān)起責(zé)任來。

盡管有些許不查之處，但整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高大學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn)，之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學(xué)們，讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。

這次活動(dòng)總的來說是成功的，而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象，如果改進(jìn)不足，將會(huì)使整個(gè)比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

5月里，為了紀(jì)念五四愛國運(yùn)動(dòng)和弘揚(yáng)愛國主義

精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報(bào)國的熱情，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名和兩個(gè)第三名兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩個(gè)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)唱獎(jiǎng)的成績劃上了句號，此次結(jié)果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵(lì)，使得整個(gè)比賽的工作能夠順利進(jìn)行。本次活動(dòng)在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)效果

通過本次合唱比賽，豐富了學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義思想；挖掘出學(xué)生歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本次大賽，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“班班有歌聲、人人都參與”的目的。同時(shí)，大力促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高以及學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、全員參與

以學(xué)校學(xué)生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動(dòng)。師生們在本次活動(dòng)中表現(xiàn)積極，在訓(xùn)練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現(xiàn)了中小學(xué)生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個(gè)校園彌漫著愛國主義氣息。同時(shí)評委們依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)公正、公平、公開地進(jìn)行嚴(yán)格評選、考核，使得本次活動(dòng)趨向完美。

三、組織有力

團(tuán)支部和少先隊(duì)提前一個(gè)月布置本次活動(dòng)任務(wù)，確定時(shí)間，把本次活動(dòng)與班主任的考核掛鉤，同時(shí)與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評選工作聯(lián)系起來，這樣每位老師都積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在全校范圍內(nèi)掀起了真情以歌曲獻(xiàn)祖國的高潮。

四、評選結(jié)果

本次活動(dòng)設(shè)小學(xué)、初中組獎(jiǎng)項(xiàng)。各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。經(jīng)過嚴(yán)格評選，最終評出：小學(xué)組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)六年級三班；初中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)七年級五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)小學(xué)部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領(lǐng)唱獎(jiǎng)小學(xué)部鄧義梅；初中部馬小倩。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10

優(yōu)點(diǎn)大家都知道，說點(diǎn)兒我覺得這次比賽欠缺的吧

（一）賽前宣傳：

1、個(gè)人認(rèn)為宣傳時(shí)間太短。

2、覆蓋面比較少，不是特別完善，員工們對比賽了解的比較少。

3、前期海報(bào)數(shù)量太少。

（二）擺點(diǎn)報(bào)名：

1、與組員溝通不夠，應(yīng)該讓他們時(shí)時(shí)了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動(dòng)大家報(bào)名。

2、每個(gè)部門應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務(wù)，避免臨時(shí)電話支配，同時(shí)可以減少花費(fèi)的支出（提前開會(huì)分配任務(wù)到每個(gè)人）。

3、提前調(diào)動(dòng)組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn)，這樣起碼大家都會(huì)有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報(bào)名人數(shù)。

（三）賽前準(zhǔn)備及比賽：

1、比賽前一天，所有人員應(yīng)該集中動(dòng)員。把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。

2、這次比賽我覺得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責(zé)任心。

3、比賽間隔期內(nèi)，冷場時(shí)間過長運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間與休息時(shí)間沒有協(xié)調(diào)好廣播在引導(dǎo)比賽流程及場內(nèi)人員處理上沒有處理好。如，在安排運(yùn)動(dòng)員的位置：在閉幕式上應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要專門花時(shí)間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場和進(jìn)場的困難

4、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開始廣播，而不是在預(yù)賽快完，運(yùn)動(dòng)員都走的差不多了才播

5、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個(gè)，可以及時(shí)串場給運(yùn)動(dòng)員足夠的休息時(shí)間

（四）賽后安排：

1、我覺得工作人員應(yīng)該及時(shí)被安撫，可以在比賽的當(dāng)天晚上請吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣

2、物品應(yīng)該及時(shí)清理核對數(shù)目并歸位

總結(jié)：在這次比賽中，我覺得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西，比賽不僅豐富了我們的生活，更多的是讓我們每個(gè)人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)我們的不足并改進(jìn)，同時(shí)一步步把我們的比賽辦的更好。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇11

20xx年廈門市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于11月25日在廈門市體育中心閉幕，我們學(xué)校的隊(duì)員經(jīng)過3天的不懈努力，取得了團(tuán)體總分第4名的好成績。鉛球組的2名隊(duì)員通過自身努力，基本發(fā)揮了水平，賽出好成績。高三(1)班董韜同學(xué)獲得高中男子組第4名，高三(12)班郭碧凝同學(xué)獲得高中女子組的第7名。從整個(gè)的訓(xùn)練到最后的比賽來看，發(fā)現(xiàn)存在著一些不足之處，這些在今后的工作中是必須值得重視的。

1、訓(xùn)練周期被打亂，訓(xùn)練不夠系統(tǒng)

雖然是從暑假就開始了集訓(xùn)，但假期的訓(xùn)練不系統(tǒng)，訓(xùn)練的效果不佳，沒有達(dá)到應(yīng)有的訓(xùn)練目的。真正的訓(xùn)練是從9月開學(xué)起，至11月下旬的比賽開始前。但在期間遇到了“國慶”長假，期中考試和連續(xù)的雨天，正常的訓(xùn)練被打亂了，系統(tǒng)的訓(xùn)練無法正常進(jìn)行。隊(duì)員為高三學(xué)生，正處在緊張的時(shí)期。基本在每天的第三節(jié)課后才下來訓(xùn)練，而不到1個(gè)小時(shí)就天黑了，鉛球運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，更加無法“摸黑訓(xùn)練”，因此訓(xùn)練的時(shí)間也就沒有得到充分保證。

2、傷病影響隊(duì)員的訓(xùn)練及比賽的發(fā)揮

鉛球組在訓(xùn)練期間有段時(shí)間只有一個(gè)隊(duì)員在訓(xùn)練，原因是隊(duì)員受傷，而受傷的原因并不是鉛球本身的訓(xùn)練所致。而這些傷病由于沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行恢復(fù)，比賽日期已經(jīng)到了，沒有充足的時(shí)間恢復(fù)就進(jìn)行了比賽，間接地影響了比賽時(shí)競技水平的發(fā)揮。如何避免隊(duì)員在訓(xùn)練、在比賽中不必要的受傷，或者說如何把傷病減少到最低限度，是教練員必須重視的問題。

3、隊(duì)員技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高

鉛球這個(gè)投擲項(xiàng)目是很注重技術(shù)環(huán)節(jié)，它技術(shù)環(huán)節(jié)多，而且動(dòng)作環(huán)環(huán)相扣，必須要有充分的訓(xùn)練才能較好完成技術(shù)動(dòng)作?；谝陨戏N種原因，訓(xùn)練受到了影響，我們的隊(duì)員在訓(xùn)練、比賽中存在著一些不足，表現(xiàn)在：最后用力時(shí)機(jī)、出手角度掌握上，滑步動(dòng)作與最后用力動(dòng)作銜接上等等。這些也是今天訓(xùn)練時(shí)必須逐個(gè)解決的問題。

體育組嚴(yán)自毅

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇12

20xx年10月21日，大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國際盲人節(jié)”的到來，特舉辦了一次盲人撲克牌比賽，許多健全的朋友們可能會(huì)覺得盲人朋友打牌不可思議，其實(shí)對于盲人朋友來說，只要使用特殊的盲文撲克，他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂趣。

這次的比賽采取按照選手入場次序拿號牌的規(guī)則，兩個(gè)相同號碼的人為一組，四人一桌參加比賽，玩法為414，采取淘汰賽制度，參加比賽的選手一共56名，分14桌參加比賽，而我們的志愿者在比賽中擔(dān)任裁判的角色，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的公平，并幫助選手們撿拾掉在地上的牌，經(jīng)過一番激烈的角逐，最后產(chǎn)生三等獎(jiǎng)三組，二等獎(jiǎng)二組，一等獎(jiǎng)一組，其余選手可以獲得紀(jì)念品，一等獎(jiǎng)為電水壺，二等獎(jiǎng)為炒鍋，三等獎(jiǎng)為微波碗，紀(jì)念獎(jiǎng)是水杯，原本我們以為盲人玩牌會(huì)相對困難一些，因?yàn)樗麄兛床坏脚?，要完全靠記憶力去玩，但是結(jié)果卻另我們驚訝，很多選手的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，他們甚至清楚的記得別人都出過那牌，從而判斷其它選手手中的余牌，這是我們這些正常人也難以做到的，這不禁讓我們這些正常人慚愧，同時(shí)也為他們感到欣慰，上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也沒有忘記給他們打開一扇窗，他們看不見，但是卻擁有比正常人更好的記憶力，而更讓我們欽佩的是，他們沒有因?yàn)樽约旱娜毕荻栽棺詰z，相反，他們比我們更加堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，可能他們很多人沒有見過天空的藍(lán)、沒有見過花朵的鮮艷，甚至不知道太陽是什么樣子，但是，他們用他們的堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，在他們的心里描繪出了最美的圖畫，他們擁有自己心中的藍(lán)天，白云，陽光和鮮花。

比賽全部結(jié)束后，一二三等獎(jiǎng)六組選手全部產(chǎn)生，我們的志愿者又變成了頒獎(jiǎng)嘉賓，雖然獎(jiǎng)品并不厚但是這絲毫沒有影響獲獎(jiǎng)?wù)邆兊南矏傂那?，我想這次比賽的意義并不在于這些獎(jiǎng)品，而是對這些殘疾朋友們的肯定，他們也可以和我們一樣，去享受生活的樂趣，他們也可以和我們一樣，擁有快樂的權(quán)力，生活并不會(huì)對每個(gè)人都同樣公平，很多人生來就有殘缺，很多人的道路充滿波折，但是他們可以選擇的是，面對人生的態(tài)度，是選擇自怨自憐，還是選擇樂觀面對，我想這些盲人朋友給了我們想要的答案，只要我們能真誠平等的去面對他們，我相信，他們也可以和我們一樣，活出精彩的人生!

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇13

20xx年4月24日，星期二下午4︰20～4︰40，在實(shí)訓(xùn)樓四樓多1多2機(jī)房，如期舉行了網(wǎng)絡(luò)傳媒系“指舞飛揚(yáng)”打字比賽。

本次比賽本著“普及、提高”的宗旨，為樹立良好的學(xué)風(fēng)氛圍，豐富同學(xué)們的第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技能，舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學(xué)們的配合下，比賽順利完成，現(xiàn)在由我對此次比賽做出以下總結(jié)：

一、 活動(dòng)中的完美之處：

1、比賽前期工作準(zhǔn)備充分。首先，在比賽舉行之前，我們做了詳細(xì)的策劃和大量的宣傳工作，我們在各班班干部和團(tuán)學(xué)會(huì)的合作下，把報(bào)名和宣傳兩個(gè)環(huán)節(jié)都做得比較好。其次在比賽的時(shí)候，我們提前進(jìn)入機(jī)房把里面的軟件都安裝好了。

2、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則。

比賽開始前，有一段時(shí)間讓選手進(jìn)行自由練習(xí)，宣布比賽規(guī)則，傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中，我們使用專業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx）作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且確實(shí)做到了“公平、公正”的原則，每個(gè)選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)出，確實(shí)做到了“公開”的原則。 比賽時(shí)間為20分鐘，把打字速度和正確率兩個(gè)方面作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

3、經(jīng)過激烈的比賽，參賽選手取得了優(yōu)秀的成績。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，我們選取了6名優(yōu)秀參賽選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：

獲獎(jiǎng)名單如下：

專業(yè)組（五筆）：

一等獎(jiǎng)：軟件1001班 徐娟

二等獎(jiǎng)：多媒體1002班 曾婷婷

三等獎(jiǎng)：多媒體1002班 羅濤

興趣組（拼音）：

一等獎(jiǎng)：電子商務(wù)1001班 李俊江

二等獎(jiǎng)：多媒體1102班 李雙琪

三等獎(jiǎng)：多媒體1102班 王雨晨

二、活動(dòng)中的不足之處：

1、可能是因?yàn)榛顒?dòng)宣傳力度不夠，或者是因?yàn)橥瑢W(xué)們對這次活動(dòng)沒有太大興趣，所以報(bào)名的人數(shù)很少。

2、比賽前，未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響，導(dǎo)致90多個(gè)參賽選手中，只有約40多人來參加比賽。

3、比賽時(shí)間和其他活動(dòng)時(shí)間有沖突，時(shí)間很難確定下來。

4、選手入場期間，現(xiàn)場秩序很亂。團(tuán)學(xué)會(huì)各部門也不能各負(fù)其職。

通過這次次打字比賽活動(dòng)，我們從中發(fā)掘了部分人才，讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到自己存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓他們更懂得了如今社會(huì)真正需求什么樣的人才，讓他們永遠(yuǎn)激勵(lì)著自己不能甘于現(xiàn)狀應(yīng)積極上進(jìn)。我們團(tuán)學(xué)會(huì)也清楚的認(rèn)識到在今后的工作中，我們有責(zé)任同時(shí)也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們?nèi)绾问垢魑煌瑢W(xué)生活豐富起來，怎樣讓他們在成長中鍛煉自己，在鍛煉中學(xué)習(xí)更多的知識收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，做到讓學(xué)習(xí)與快樂同在！

通過這次打字比賽活動(dòng)，我們也認(rèn)識到了自身的不足，以及存在的問題。通過這次經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)，相信以后能夠更好的組織活動(dòng)，為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺(tái)。

總得說來,這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績,參賽選手通過準(zhǔn)備比賽加緊練習(xí)而熟悉了鍵盤，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽也達(dá)到了我們舉辦此次活動(dòng)的目的，而且也為我系營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我系展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍?，F(xiàn)在就本次比賽對我自己做出總結(jié)：通過組織這次活動(dòng)，我很高興但也難過。我高興，是因?yàn)槲以谧鲞@個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多，在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我努力了，我得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我的能力得到的鍛煉和考驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個(gè)人交流，怎么和其他人配合工作······我難過，是因?yàn)榛顒?dòng)結(jié)束了，我卟滿意，對自己卟滿意。

因?yàn)楹枚嗍挛疫€是不能自己做決定，不能自己獨(dú)立去完成，不能大膽地做事，不能大膽地去和老師交流，不能大膽地表達(dá)自己的想法，不能放手去做······有時(shí)，我曾自卑地想過，是不是像我怎么膽小，沒有勇氣的人就不應(yīng)該進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們其中，有多才多藝的，有積極向上的，最主要的是有能力，可我什么都沒有，我很自卑。可是我也在不斷地努力，不斷地進(jìn)步，我希望有一天我會(huì)很自信地去做我自己喜歡做的事。

通過這次活動(dòng)，我得到的很多，不過我還要繼續(xù)努力，畢竟這只是我生活的一小部分而已，謝謝給我這次機(jī)會(huì)的人，謝謝對我肯定的人，也謝謝否定我的人，我會(huì)繼續(xù)努力的，我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的，做好我該做的。這一秒卟失望，下一秒就有希望。加油！