為夢(mèng)起航作文

為夢(mèng)起航作文。

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來(lái)完善自己的作文，你是否正為寫作文而犯難呢？小編特意為大家收集整理了“為夢(mèng)起航作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

為夢(mèng)起航作文 篇1

新的一年姍然而至，還記得20xx年的寒假，孩子的班主任李老師要求孩子們參加第九屆書香班級(jí)活動(dòng)，于是才初次接觸了校信通。

剛開始的時(shí)候，我和兒子只是按照老師的要求打開網(wǎng)站，寫完自己的“博客作業(yè)”后，就關(guān)閉網(wǎng)站，并沒(méi)有在這里過(guò)多的停留。假期開學(xué)后的一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師給我們講了校信通網(wǎng)站的很多優(yōu)點(diǎn)，并再次號(hào)召孩子們積極寫博，并從假期的博客中挑選了一些優(yōu)秀的文章讀了一下，其中就有兒子的《“寫作業(yè)不用靠媽媽”讀后感》和《“假如給我三天光明”讀后感》，兒子也因假期的努力獲得了“班級(jí)博客”的榮譽(yù)稱號(hào)。這樣一次簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，卻極大的激發(fā)了我和兒子的寫博熱情，于是回家后和兒子才真正的去了解校信通，這樣一來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己真是孤陋寡聞，快被時(shí)代淘汰了，原來(lái)這么一個(gè)有意義的平臺(tái)卻一直被我們遺忘。

真正融入到這個(gè)大家庭后，兒子認(rèn)識(shí)了那么多的優(yōu)秀的朋友：公主藝琳、雅茹、吳正揚(yáng)，董金彪、孜孜寶貝、理想童年、酒衷豪……也認(rèn)識(shí)了那么多可親可敬的優(yōu)秀的老師：小城說(shuō)雨老師、才華如花老師、愛(ài)在行動(dòng)老師、你看你看月亮的臉老師……我也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友：稚子?jì)屵?、小鳥媽媽、飛雪媽媽、冰火戰(zhàn)士媽媽等等。在這里我和兒子找到了前進(jìn)的方向，我們一起努力著。

平時(shí)兒子寫完作業(yè)后，就會(huì)坐在電腦前看博、寫博、評(píng)博，看著他一絲不茍的樣子，真感到欣慰。我也會(huì)在工作空閑的時(shí)候，打開校信通看大朋友、小朋友的博文，并給上真摯的評(píng)論，并試著也寫一些生活中和育兒中的一些小感悟，經(jīng)過(guò)我和兒子的共同努力，終于在20xx年里，我們共寫了120篇博文，評(píng)論1183條，訪問(wèn)量8828次，并獲得了4個(gè)xxt薦。雖然成績(jī)并不可觀，但卻成了我和兒子生活中的一部分，每天心里都惦記著他，想著他。我和兒子一起在這個(gè)平臺(tái)上和朋友們互相學(xué)習(xí)，互相交流，享受著這里的一切，真慶幸自己能和孩子一起找到這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，成為其中的一員。

20xx年的已經(jīng)鐘聲敲響，第十屆書香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹起，相信我和兒子在新的一年里會(huì)更加的努力，取得更好的成績(jī)！為自己加油！為兒子加油！讓我們?cè)俅螕P(yáng)帆起航，朝著新的目標(biāo)前進(jìn)！

為夢(mèng)起航作文 篇2

當(dāng)讀書之人，享讀書之樂(lè)。可是，小時(shí)候的我，只喜歡嬉戲打鬧，一點(diǎn)兒也不喜歡看書。無(wú)論是又薄又好玩的漫畫書，還是圖文并茂的故事書，我都一律不看，一概不管。但是，從一年級(jí)下學(xué)期開始，我漸漸地跟書交上了朋友，甚至被書迷住了。我看書看得入迷時(shí)，不管是誰(shuí)叫我，我都聽不到；課余時(shí)間，一離開書，我就渾身不自在。

我的改變，得歸功于英國(guó)作家羅爾德達(dá)爾寫的《查理和巧克力工場(chǎng)》。我清楚地記得一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校的陳老師在語(yǔ)趣課上給全班同學(xué)讀《查理和巧克力工場(chǎng)》。一切東西都用糖做的巧克利工廠、善良又幸運(yùn)的查理、只有小朋友半條腿那么高的工人……在陳老師聲情并茂的朗讀下，全班同學(xué)都被書中好玩的地方吸引住了，當(dāng)然，也深深地吸引了我。放學(xué)回家，我就纏著媽媽去書店找到這本書，借著拼音，津津有味地看了起來(lái)，我被作者豐富的想象力深深地吸引著……就這樣，我被《查理和巧克力工場(chǎng)》引進(jìn)了書的海洋。從此，我床頭柜上的書，總是不斷更新、越來(lái)越多……只要一有時(shí)間，我就捧著它們，愛(ài)不釋手。

在書的幫助下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)?！堆笫[頭歷險(xiǎn)記》中的小洋蔥頭在朋友們的幫助下，打敗了檸檬王，他的勇敢讓我佩服；《小豬唏哩呼?！分校侵挥悬c(diǎn)傻傻的卻很有愛(ài)心的小豬，讓我喜歡；《阿笨全傳》中，機(jī)器小烏龜?shù)陌闯绦蛟O(shè)定好的“撒嬌”方式，讓我哈哈大笑；《夏落的網(wǎng)》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼常常讓我感動(dòng)得落淚……

在書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“新朋友”；在書中，我盡情地釋放著自己的喜怒哀樂(lè)；在書中，我盡情地吸收著豐厚的營(yíng)養(yǎng)……

小小的我，帶上了書，揚(yáng)帆起航……

為夢(mèng)起航作文 篇3

聽爺爺講，他們以前沒(méi)辦法讀書，因?yàn)闆](méi)錢交學(xué)費(fèi)，能夠讀幾年書就很不錯(cuò)，更別說(shuō)有什么圖書館；聽爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候到圖書館去看書，是需要花錢去租的，沒(méi)有免費(fèi)圖書館開放的。我們應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槲覀兘邮艿氖橇x務(wù)教育，有免費(fèi)圖書館開放；寧?kù)o、寬敞的讀書環(huán)境，各種各樣的書籍讓我們?cè)跁暮Ｑ笾凶杂舍溽?，獲取知識(shí)、信息，讓我們知道外面的世界有多精彩！

從免費(fèi)圖書館開放后，有大多數(shù)青少年更加熱愛(ài)看書了，有廣大市民都來(lái)看書了?，F(xiàn)在，更多的好書讓我們自由閱讀，也讓我們的知識(shí)更加廣泛，這讓我們感到如此的幸福！

我們是幸福的，在學(xué)校，在老師悉心教育下，老師教我們?cè)鯓幼x書；在校外，在汕頭市政府更多關(guān)心，更多投入設(shè)施，努力營(yíng)造讀書氛圍下，讓我們能夠讀到更多的書，更好的書。幸福的汕頭---繁華的都市，綠色的環(huán)境，書聲朗朗的校園，寧?kù)o、寬敞的圖書館，人們?cè)诟鞣N各樣書籍前忘我閱讀，流連忘返，聚精會(huì)神！

幸福的我們，能夠無(wú)憂無(wú)慮的讀書，我們應(yīng)該好好珍惜！我們要多多讀書，要好好讀書，我們更應(yīng)該培養(yǎng)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。幸福就要起航，讓我們?cè)谧鲂腋５膶檭簳r(shí)，也要爭(zhēng)取做創(chuàng)造幸福的佼佼者！

為夢(mèng)起航作文 篇4

今日是風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)的第一天，為期11天的社會(huì)實(shí)踐即將開始。風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)一直為此而忙碌地準(zhǔn)備著前期工作，今天，我們終于來(lái)到了許屋小學(xué)，身穿著“風(fēng)吟”字樣隊(duì)服的我們，似乎走到哪兒都備受矚目，而今天的天氣也顯得特別晴朗。

基地領(lǐng)導(dǎo)在我們來(lái)之前早早就在基地等待我們，我們來(lái)到后更是熱情地接待我們。安排我們安置好行李后，個(gè)個(gè)小組在基地領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了許屋小學(xué)，對(duì)自己即將生活十幾天的地方進(jìn)行一個(gè)大略的了解?；乇容^大，由幼兒園、小學(xué)部和即將建立的初中部組成。學(xué)校的旁邊是座肅穆威嚴(yán)的廟，而在廟的旁邊是一座面積相對(duì)一般墓地較大的墓園想必這位先人在村里必定是德高望重的。在這里要生活11天，隊(duì)員們無(wú)疑對(duì)住宿條件最為關(guān)心，而出乎意料的是，這個(gè)基地的環(huán)境非常好，不僅廚房工具齊全，臥室還有空調(diào)和風(fēng)扇。這么優(yōu)越的三下鄉(xiāng)條件我們必定會(huì)好好珍惜，爭(zhēng)取做出卓越的實(shí)踐成績(jī)。

在大概地了解基地情況后，后勤組緊接著認(rèn)真地跟著廚房的工作人員學(xué)習(xí)操作煮菜要用到的工具，支教組提前到各個(gè)班級(jí)查看情況，各個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下按照計(jì)劃，有條不紊地為明天第一天開班儀式緊張地籌備著，希望一切都順利，為我們隊(duì)伍迎來(lái)“開門紅”！

為夢(mèng)起航作文 篇5

有船必有帆，帆就如船前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，只有動(dòng)力還在，那再大海的海洋都會(huì)被征服，只要你的帆還在。

曾經(jīng)折的小紙船上雖然沒(méi)有大帆在飄動(dòng)，但卻有一個(gè)帆的雛形，只為了漂的更遠(yuǎn)，再不被水打濕之前漂的更遠(yuǎn)，小紙船的帆就是它的動(dòng)力，一個(gè)有形無(wú)形的動(dòng)力。

當(dāng)我翻開一本書時(shí)，看見一個(gè)宏偉的戰(zhàn)艦，全身武裝，但帆卻依然還在，在海風(fēng)中作響，那依然是戰(zhàn)艦前進(jìn)的動(dòng)力，直到他征服整個(gè)大海，消失在地平線之間，只讓我們看見他的背影靜靜的離開。

看到了小紙船，看到了戰(zhàn)艦，最讓我無(wú)法釋懷的就是鄭和，鄭和是一個(gè)忠誠(chéng)的臣子，一個(gè)中國(guó)的最大的夢(mèng)想就是跨過(guò)海洋去那個(gè)一生必須去的地方，可是不幸卻落在了他的身上，十歲是被執(zhí)行了宮刑，一生無(wú)兒無(wú)女，可是命運(yùn)讓他完成了他的夢(mèng)想，它的才能終于被朱棣發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的他是太監(jiān)總管，因?yàn)橹袊?guó)也開發(fā)了海運(yùn)，朱棣便派鄭和去下西洋，他當(dāng)然很愿意，鄭和為了自己的夢(mèng)想，開始馳騁，在鄭和下了6次西洋時(shí)，雖然中國(guó)的國(guó)聲大大的改善但還是沒(méi)有前往哪個(gè)夢(mèng)想之地，但更不幸的大財(cái)主朱棣也死了，換上了新的財(cái)主朱高熾，最后的朱高熾同意了鄭和再下西洋，這一次鄭和終于找到了夢(mèng)想之地，他在回國(guó)途中卻死了。

真的！鄭和之后再無(wú)鄭和啊!以船為話題的作文

鄭和的帆就是他的夢(mèng)想，他為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈努力，雖然無(wú)兒無(wú)女，但他的收獲更大，他不但被朱棣賜了姓名，為中國(guó)做了更大的貢獻(xiàn)，更是完成了他的夢(mèng)想。

帆就是我們行走在人生之海的一個(gè)大動(dòng)力，只要你懷有夢(mèng)想任何的困難只會(huì)被解決，只要我們堅(jiān)信，只要我們把帆打開，讓人生之風(fēng)吹起帆，在海中持帆前行。

為夢(mèng)起航作文 篇6

每個(gè)早晨早早起床背誦詩(shī)詞，背單詞，確實(shí)有點(diǎn)累，也有點(diǎn)煩，甚至有點(diǎn)兒厭倦，因?yàn)榭s短了玩鬧的時(shí)間，但是現(xiàn)在丟失的終究會(huì)以另一種方式歸來(lái)?，F(xiàn)在的努力終會(huì)在未來(lái)得到回報(bào)。我們還是少年，神采飛揚(yáng)的少年，有無(wú)限可能。少年的一腔熱血可以燃燒一切，少年的前進(jìn)會(huì)讓世界為之讓路，你可以不想做，但你不能不做，當(dāng)你想做的時(shí)候，你要有能力去做，而這個(gè)能力就是靠這每天的積累，積累得越多，能力就越大，遺憾就會(huì)越少！【n4507.cn 幼兒教師教育網(wǎng)】

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，少年當(dāng)自強(qiáng)，關(guān)于積累，不能心血來(lái)潮，也不能習(xí)慣于依賴別人的督促，要能自己去做，也就是一定要自覺(jué)。易烊千璽說(shuō)過(guò)：“都是這個(gè)年齡，你為什么不能做得更好一些？”他也是親身踐行的這句話，年紀(jì)輕輕便登上了福布斯榜榜首。大家都是人，他憑什么這么優(yōu)秀，因?yàn)樗冻龅母?，所以，要學(xué)會(huì)給自己提出更高的要求，不走出舒適區(qū)，怎么會(huì)知道有更舒適的地方呢？別在該努力的年紀(jì)止步不前，總有一些人離我們而去，總有一些話還沒(méi)有說(shuō)完。所以，請(qǐng)趁年少，努力拼搏，揚(yáng)帆起航，別讓自己再留遺憾！

少年的征程是星辰大海，少年未來(lái)可期！

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你所見過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？作文可以讓學(xué)生體驗(yàn)到較高境界的語(yǔ)文表達(dá)，作文保存著我們的成長(zhǎng)軌跡是人生的寶貴遺產(chǎn)。“文章讀十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平，是否想更深入地了解“夢(mèng)的起航作文”下面的資料或能幫到你，想多了解一些可以參考本文希望你喜歡！

夢(mèng)的起航作文【篇1】

轉(zhuǎn)眼間，20xx年又將過(guò)去，與記憶一同沉淀在心靈深處。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，20xx，是充滿收獲，用自己因挫折而傷痕累累的手更加堅(jiān)定握住希望的一年。為何這么說(shuō)呢？

我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的孩子，從繪畫到歌唱，每一項(xiàng)都使我興趣盎然。而我最情有獨(dú)鐘的，莫過(guò)于繪畫了。我享受創(chuàng)造作品時(shí)的愉悅，同時(shí)，也滿心期待著繪畫完成的那一天。像創(chuàng)造了世界一樣，我會(huì)滿懷欣喜地注視著我的一幅幅畫作，成就感油然而生。

但就像做事往往會(huì)遇到不順一樣，繪畫當(dāng)然也遭遇“瓶頸期”。只不過(guò)對(duì)于我而言，這次的瓶頸期要更難熬一些。20xx年，升入初二的我，學(xué)業(yè)更加繁忙。在被學(xué)習(xí)占滿的時(shí)間里，我是多么想從老師們手中爭(zhēng)奪出些許繪畫的時(shí)間。但我發(fā)現(xiàn)，由此產(chǎn)生的焦慮讓我再也不能如之前一般平靜且富有耐心地進(jìn)行創(chuàng)作，竟再也畫不出令自己滿意的畫作了。這樣的20xx，對(duì)我來(lái)說(shuō)，宛如一場(chǎng)劫難。

正當(dāng)我慌不擇路，不知如何是好時(shí)，我的一位朋友邀請(qǐng)我看了一部電影《魔女宅急便》。影片主要講述了一位出來(lái)修行的小魔女的經(jīng)歷。最讓我印象深刻的，是這位小魔女因焦躁而暫時(shí)無(wú)法施展魔法時(shí)，她的一位畫家朋友所說(shuō)的話：“如果畫畫不好的話，不如不畫，生活也是一樣，不如徹底放松一下。”

頓時(shí)，我明白了這個(gè)道理：如果一件事百思不得其解的時(shí)候，不如先暫時(shí)放下，讓自己的身心得到休息、調(diào)整的機(jī)會(huì)。我想生活也是如此，當(dāng)經(jīng)歷種種挫折與不順時(shí)，不如先停下來(lái)，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。

自那天以后，每當(dāng)遇到不順心的事情時(shí)，我便會(huì)想起這句話。它不僅使我在繪畫上突破了瓶頸期，有了顯著進(jìn)步；運(yùn)用它處理其他事情也變得更加順暢起來(lái)。而這，便是我最大的收獲，也是20xx年給予我最好的禮物。

夢(mèng)的起航作文【篇2】

此次研修之行，我收益多多。

在專家高屋建瓴的指引中，在同事們的齊心協(xié)助里，我有如一棵剛出土的小苗，得到了春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)和成長(zhǎng)。如何進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，在閱讀中識(shí)字，怎樣制定閱讀教學(xué)目標(biāo)，如何設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)過(guò)程，還有耳目一新的習(xí)作教學(xué)，多種先進(jìn)的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、理論性的語(yǔ)文教學(xué)理念和方法已經(jīng)浸潤(rùn)了我的心扉，明亮了我的雙眼，開闊了我的思想。

雖然磨課已接近尾聲，但我堅(jiān)信，此次研修帶給我們的，絕不是一種新鮮潮流順勢(shì)而過(guò)，而是我們每一位教育前線的老師對(duì)教育和教學(xué)的重新審視和思考，是我們教育同仁得以面對(duì)面、心貼心對(duì)話和交流的平臺(tái)，是我們得以歷練、得以成長(zhǎng)的練武之地。

此刻，研修的鮮花已經(jīng)開滿齊魯大地，研修的掌聲早已響徹教育者的心扉。

于是，我的`信心正無(wú)限飽滿，我期待自己在教育之路上新的起航，新的探索，我更堅(jiān)信自己的成長(zhǎng)也是指日可待。

感謝本次研修，它已經(jīng)幫助教育路上的一位探索者——我找到了前行的方向，幫我打開了教育的一扇窗。

夢(mèng)的起航作文【篇3】

我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)征文：夢(mèng)想從現(xiàn)實(shí)起航

不論我的夢(mèng)有多么渺小，都有著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟，有著十幾年來(lái)自己對(duì)生活的追求，還有著對(duì)自己未來(lái)的憧憬。當(dāng)我靜靜地沉浸在我小小的文學(xué)夢(mèng)里，我會(huì)覺(jué)得很幸福，你能說(shuō)有夢(mèng)的人不是幸福的嗎？我的文學(xué)夢(mèng)來(lái)自我的生活，有著現(xiàn)實(shí)的美麗，我會(huì)努力讓它插上豐滿的羽翼，從現(xiàn)實(shí)起航，去構(gòu)筑我們大中國(guó)的文化夢(mèng)。

在《中國(guó)夢(mèng)想秀》的舞臺(tái)上，我見證過(guò)無(wú)數(shù)平凡而精彩的夢(mèng)想，我也欣羨他們能勇敢地走上舞臺(tái)，向全國(guó)觀眾說(shuō)出自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人總是了不起的，即便我不能大聲說(shuō)出，我也會(huì)默默地為自己喝彩。在我小學(xué)的時(shí)候，我癡癡地愛(ài)上了那飄逸的漢字，經(jīng)常會(huì)在上課的時(shí)候用我那歪歪斜斜的字體將課本上的文字掩蓋，一學(xué)期下來(lái)只見課本上全是黑壓壓的一片。即便被老師訓(xùn)斥，我還是在我的文字世界里淪陷，更神奇的是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些充滿誘惑力的文字勾勒出一篇篇優(yōu)美的文章，描繪出世間萬(wàn)物，生活百態(tài)，就更近乎癡狂。我仍記得為了參加學(xué)校的作文比賽，我曾躲在舅舅家的地下室一遍又一遍的背誦那些優(yōu)美的文章，表姐實(shí)在受不了，終于被禁止。好在那些爛熟于心的段落還是能為我所用，在比賽中也拿到了第一名。只記得那時(shí)我逢人就拿出來(lái)說(shuō)事，所幸沒(méi)受打擊，我的文學(xué)夢(mèng)也更加根深蒂固。[ 蓮 ~ 山 課 件 ]

上到初中，我第一次接觸到文言文，那是我看來(lái)是極具吸引力的東西?！吧闲埃矣c君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。”記得剛學(xué)這首民歌，就愛(ài)不釋手，沒(méi)日沒(méi)夜的讀，盡管對(duì)它的意思不甚了解，仍不影響我對(duì)它的鐘情。后來(lái)又在《出師表》中沉淪了將近半年，語(yǔ)文成績(jī)是居高不下，其他科目就慘不忍睹！高中可能是我受益最深的階段，我很慶幸，遇到了很多優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，幫助我夢(mèng)想成長(zhǎng)。在這個(gè)階段我涉獵了許多文學(xué)著作，也對(duì)文字有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

即便在文字的世界里我享受精鶩八極，心游萬(wàn)仞的快樂(lè)，但現(xiàn)實(shí)中我開始滋生出些許焦慮?？粗磉呁瑢W(xué)的作業(yè)本上，寫著歪歪斜斜，難以入目的字體，我在想我中華之文化，歷經(jīng)一代一代的傳承，竟然淪落到如此田地。我想著以我個(gè)人的努力定難匡扶在風(fēng)中搖曳著的文化大樹，而我能做的就是堅(jiān)持對(duì)漢字對(duì)文學(xué)的永不磨滅的夢(mèng)。

當(dāng)莫言問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候國(guó)人是如此的激動(dòng)，中國(guó)的文字終于站上世界的巔峰。想我中國(guó)，曾以文明古國(guó)屹立東方，我們有孔孟開世界文明之源頭，也有李杜、四大家舉文風(fēng)之興衰，亦有四大名著之底蘊(yùn)，還有魯迅、老舍、矛盾、巴金等一代開先鋒之筆，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)早該是囊中之物，卻讓無(wú)數(shù)的文學(xué)愛(ài)好者翹首企盼了數(shù)百年，心酸流涕，只為大中國(guó)的文學(xué)夢(mèng)。

當(dāng)下國(guó)外大興漢語(yǔ)熱，無(wú)疑是對(duì)我中華之文化仰慕禮敬。而想我國(guó)人，字業(yè)頹廢，不治國(guó)語(yǔ)，卻還想著用漢語(yǔ)等級(jí)考試來(lái)維系國(guó)語(yǔ)的強(qiáng)盛不衰。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛，催化了海外的漢語(yǔ)熱，中國(guó)推力的背后，卻隱藏著巨大的漢語(yǔ)危機(jī)。對(duì)于90后的我們，漢語(yǔ)水平實(shí)在不敢恭維，不指望在文學(xué)上有多高的造詣，你最起碼的文學(xué)素養(yǎng)還是得具備??！初入大學(xué)，我們沒(méi)有了語(yǔ)文課程，卻要講英語(yǔ)作為我們所學(xué)專業(yè)的必備語(yǔ)言，在荒廢了的語(yǔ)文殘軀里，我頗感迷茫，為什么我們國(guó)家在興盛強(qiáng)大，而我們悠久的文明卻在衰落？

中國(guó)，當(dāng)你的國(guó)民提筆忘字，母語(yǔ)不興，我知道你的焦慮，我知道你的渴求，我理解你的夢(mèng)想，正因?yàn)樗彩俏业膲?mèng)想，我夢(mèng)想著有更多的年輕的我們致力于漢語(yǔ)的繼承和發(fā)展，我夢(mèng)想著我們中國(guó)文學(xué)能長(zhǎng)久站在世界文壇的巔峰，我夢(mèng)想著我們的社會(huì)尊重和發(fā)揚(yáng)中國(guó)五千年的文化瑰寶。中國(guó)，我知道你渴望強(qiáng)大，渴望崛起，更渴望偉大復(fù)興。當(dāng)你在高速發(fā)展的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)力不從心，在你堅(jiān)強(qiáng)的軀體里，難免有點(diǎn)底氣不足，腹中乏物。我懷揣著自己小小的文學(xué)夢(mèng)，為提高自身的文化素養(yǎng)，為堅(jiān)持自己的那份淡淡的熱愛(ài)，也為自己和你——中國(guó)，堅(jiān)守那個(gè)渴望興盛中國(guó)文化的中國(guó)夢(mèng)。

很榮幸在中國(guó)的夢(mèng)里，會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)小小的我，會(huì)有我一直堅(jiān)持的小小的夢(mèng)。我把自己的夢(mèng)熔鑄在強(qiáng)盛中國(guó)文化的夢(mèng)里，希望通過(guò)我自身在現(xiàn)實(shí)里勤奮耕耘，站在中國(guó)夢(mèng)的巨人肩上，讓我的夢(mèng)想羽翼豐滿，從現(xiàn)實(shí)起航，飛往九天云霄······

夢(mèng)的起航作文【篇4】

以起航為話題的作文

只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感覺(jué)到它的好。當(dāng)然，成長(zhǎng)也不例外?！}記

有老師的陪伴，成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光，給予世間外物以溫暖、光明；老師就是月亮，驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前；老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。

老師.成長(zhǎng).真好.

有父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像綻開了的花朵，保護(hù)這里面的花蕊—我。

他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待著我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在，也已成為他們所期待的那樣。因?yàn)?，?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我受挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增，使我找回了勇氣。

父母.成長(zhǎng).真好.

有朋友的幫助，成長(zhǎng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂“患難見真情”為什么那樣說(shuō)呢？因?yàn)椋笥丫拖裥撵`上的一把鑰匙，為我打開困惑的大門，使我的心情立即變得悵然。

朋友.成長(zhǎng).真好.

在我的人生道路上，遇到過(guò)許多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活變得多姿多彩?/p>

成長(zhǎng)真好。

夢(mèng)的起航作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)是汕頭，這里有清澈的碧海藍(lán)天，有火紅的金鳳花，還有各種美味的小吃。如果要畫一幅家鄉(xiāng)的美景，那一定要再加上“紅頭船”。

小時(shí)候，我和弟弟都喜歡去紅頭船公園玩。里面有一艘巨大的帆船，船頭很特別，是紅色的。我們最喜歡跑上船頭，遠(yuǎn)眺外砂河上一條條浮動(dòng)的小船，景色開闊壯觀。這時(shí)候媽媽總會(huì)和我們講起紅頭船的歷史：以前潮汕的先民為了養(yǎng)家糊口，就告別親人，乘坐紅頭船從“樟林古港”出發(fā)，到海外謀生，賺到錢后再把錢銀寄回來(lái)給家人。

上學(xué)后，我從書本上、電視上看到了更多關(guān)于“紅頭船”的故事……每當(dāng)這時(shí)候，我就像見到老朋友一樣開心。爸爸媽媽帶著我去找尋紅頭船的起航點(diǎn)：樟林古港。在那里，我看到了南粵古驛道出?？诘募o(jì)念物，和一些記錄先輩出洋貿(mào)易場(chǎng)景的雕塑。

爸爸媽媽還帶我參觀了僑批博物館。媽媽說(shuō)，那時(shí)候沒(méi)有電話，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，很多人不認(rèn)識(shí)字，只能請(qǐng)人代寫書信，并把錢附在信里寄回汕頭。我的外曾祖父當(dāng)時(shí)在城里是專門幫別人寫僑批的。一封僑批，要寄一兩個(gè)月才能收到。想想現(xiàn)在，親人不管離得多遠(yuǎn)，用電話就能聯(lián)系到，我們真的太幸福了。

老師說(shuō)，今年汕頭將舉辦亞青會(huì)。而亞青會(huì)的會(huì)徽原來(lái)也是紅頭船的形象！你看！紅頭船迎著朝陽(yáng)，正要出征遠(yuǎn)航呢！我特別開心，也特別自豪！我要努力學(xué)習(xí)，向先輩們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后也為家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家人的幸福而出征拼搏！

以上是網(wǎng)小編精心整理的紅頭船再起航主題征文精選3篇，僅供參考。

夢(mèng)的起航作文【篇6】

為夢(mèng)起航

在星光璀璨的夜空中，我的夢(mèng)想是做一顆最亮的星；在浩瀚無(wú)邊的大海中，我的夢(mèng)想是成為那股最有激力的浪；在廣袤無(wú)垠的草原上，我的夢(mèng)想是成為那珠最頑強(qiáng)的小草；在多姿多彩的生活中，我的夢(mèng)想是承擔(dān)夢(mèng)想的責(zé)任。

夢(mèng)想是美好的，它映射著未來(lái)，鼓舞著現(xiàn)在。因?yàn)橛袎?mèng)想所以我們?yōu)樗床?，因?yàn)橛袎?mèng)想所以我們會(huì)在困頓中站起。

一個(gè)人的夢(mèng)想是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，思想的變化而慢慢發(fā)生一定的改變。

八歲那年，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大后要做一個(gè)著名美食家。用眼睛觀察每到菜式的“色”，用鼻子去吸取每道菜式的“香”，用味蕾去品嘗每道菜的“味”，用心靈去感知每道菜的故事，以快樂(lè)的人生態(tài)度對(duì)食品進(jìn)行藝術(shù)賞析、美學(xué)品味，并從事理想食事探究，和更多的人們探討美事的樂(lè)趣。但是隨著時(shí)間的推移漸漸長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn)光有夢(mèng)想是不行的還要有一定的天賦，漸漸的成為一名著名的美食家的夢(mèng)想被我慢慢淡化了。

十歲那年，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大以后要成為一名救死扶傷的神醫(yī)。用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)去幫助那些有病卻沒(méi)錢醫(yī)治的病人，用高超的醫(yī)療手段創(chuàng)下手術(shù)零失誤的奇跡，用豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)去輔導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)新生成為優(yōu)秀的醫(yī)生。但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。暈血是現(xiàn)實(shí)，作為一個(gè)醫(yī)生又要隨時(shí)隨地和鮮血打交道。慢慢的我開始接受現(xiàn)實(shí)把成為神醫(yī)的夢(mèng)想悄悄的封存在回憶的相冊(cè)里。

十七歲那年，我夢(mèng)想著成為一名出色的軍人為國(guó)盡忠報(bào)效。這次是真的了，拋開了那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，我終于迎來(lái)了一個(gè)真正屬于我的夢(mèng)想，一個(gè)真正屬于我的職業(yè).我不會(huì)再次動(dòng)搖了，為了它我會(huì)更加堅(jiān)定且充滿自信與動(dòng)力的向著它前進(jìn)。

雖然夢(mèng)想是美好的但在通往夢(mèng)想的小徑中會(huì)荊棘滿滿，我不會(huì)灰心，不會(huì)喪氣，我會(huì)用這些荊棘編織出一條通往成功的荊藤助我攀向夢(mèng)想的彼岸。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)起航。

夢(mèng)的起航作文【篇7】

度過(guò)了四天半的軍訓(xùn)后，同學(xué)們有什么感受呢?有些疲憊、有些興奮、有些解脫、還是有些收獲?

四天半的軍訓(xùn)雖短，卻給我們上了初中生活的第一課。軍訓(xùn)中，有苦也有累，更多的卻是無(wú)盡的歡樂(lè)!

軍訓(xùn)的第一天下午，我到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)后，看見火辣辣的太陽(yáng)，不禁替自己捏把汗。隊(duì)列整齊后，我們來(lái)到了操場(chǎng)，教官帶領(lǐng)我們開始訓(xùn)練。首先教官教了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作站軍姿。這個(gè)動(dòng)作學(xué)起來(lái)可不簡(jiǎn)單!就在練習(xí)時(shí)，教官說(shuō)要一動(dòng)不動(dòng)的保持五分鐘。我心想：不就是站個(gè)五分鐘嗎?可太陽(yáng)公公沒(méi)有給我這個(gè)面子，反而給予我極大的熱情。讓我熱得喘不過(guò)氣來(lái)，很快汗水浸濕了我的背。我開始感到饑渴難耐、腰酸腿疼、體力不支，但我的心中一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念那就是不怕苦不怕累，堅(jiān)持就是勝利!這種信念支撐著我，即使雙腿不聽使喚開始酸軟，汗水如豆子般流下來(lái)。終于隨著教官停止站軍姿的命令，漫長(zhǎng)的五分鐘結(jié)束啦!

隨后幾天，我們繼續(xù)基本的體能訓(xùn)練齊步走、跑步走、跨立等等。我明白了，只有堅(jiān)定的信念才能成功!最后一天軍訓(xùn)要迎接下午的會(huì)操。為了班級(jí)的榮譽(yù)，每個(gè)方陣都一絲不茍地練習(xí)著集體的配合。從最簡(jiǎn)單的立正、稍息到齊步走、跑步走，都不允許任何一個(gè)人有一點(diǎn)差錯(cuò)。俗話說(shuō)：差之毫里，繆以千里。步調(diào)一致，整齊劃一才是真正的集體!輪到我們班上場(chǎng)了，那響亮的口號(hào)，讓我感到每個(gè)人都在全力為班級(jí)付出!讓我真正感到我們是一個(gè)集體!一個(gè)團(tuán)隊(duì)!

四天半的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦，付出了汗水。得到的是沉甸甸的收獲!軍訓(xùn)就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨練自己的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺，并且無(wú)比驕傲!

夢(mèng)的起航作文【篇8】

十里秦淮，暖風(fēng)如酥。把這里作為起點(diǎn)，讓古老的畫卷鋪展開去……在那個(gè)圓月猶皎的仲夏夜晚，一對(duì)摯友踱至秦淮河畔。跟隨他們前行，悠然的間歇的漿聲，大小船上點(diǎn)起的燈火，朦朧了兩岸的河房，逗起了縷縷漣漪。

夢(mèng)回秦淮。六朝金粉，鋪厚了河水。人影憧憧，歌聲擾擾，木壁房子從光鮮富麗變得破舊黑沉。人們記得嫵媚的身姿，婉轉(zhuǎn)的歌喉；人們記得文人才子歡欣地前往江南貢院；人們記得一場(chǎng)場(chǎng)紙醉金迷，一段段風(fēng)花雪月……之后的幾十年，天翻地覆。秦淮見證了城門被攻破，無(wú)比痛苦地吞咽著無(wú)數(shù)生命飛濺的鮮血，她躲在一角嗚嗚哭泣，整個(gè)國(guó)家在陰霾中嗚嗚哭泣。一個(gè)民族被慘灰色的麻木籠罩，被吞噬了理想與信念的陰云籠罩。

鏡頭一轉(zhuǎn)，那時(shí)曾在秦淮泛舟的摯友，那對(duì)同在一九二三年寫下《槳聲燈影里的秦淮河》的摯友，可曾料到這番場(chǎng)景？時(shí)間永是流逝，街市依舊太平。那淡紅的血色與微漠的悲哀并未忘卻，而是掩藏在最深厚的歷史舊跡中。一切都在變化。

而今的秦淮已一掃曾經(jīng)的驕奢旖旎，留下一種滄桑的風(fēng)韻。街上走過(guò)的再不是匆匆趕考的書生，而是一位位天真爛漫的孩子，一位位朝氣蓬勃的青年，還有那一位位盡享天倫之樂(lè)的老人。空氣中混雜的不再是香艷嗆鼻的脂粉味，而是秦淮小吃濃濃的甜香。還有不時(shí)走過(guò)的外國(guó)人，錯(cuò)落別致的黑瓦白墻，雅致舒心的畫舫，秦淮正隨著時(shí)代發(fā)展煥發(fā)著新的生機(jī)。還記得現(xiàn)今的元宵節(jié)，長(zhǎng)燈環(huán)繞?！盎ㄊ袩羧鐣儭?。除了記憶中嬌美可愛(ài)的蓮花燈，無(wú)數(shù)更新穎更高科技含量的花燈正隨著河水鱗鱗蕩去的波光，點(diǎn)亮了百姓心中一個(gè)又一個(gè)期盼，點(diǎn)亮了未來(lái)一個(gè)又一個(gè)奇跡。商女猶歌的場(chǎng)景已化為云煙，河岸回蕩的是孩童清脆的笑聲。我們愈發(fā)能夠發(fā)自內(nèi)心地微笑，我們亦漸漸獲得一種不再干癟的滿足感。物質(zhì)雖然日漸豐富，但我們更需要的是一個(gè)能讓心靈棲居的處所。秦淮只是一個(gè)縮影，是一個(gè)讓夢(mèng)開始的地方。作為南京城的一員，我愿意沿著從遠(yuǎn)古流淌至今的水痕向前，邁向未知的未來(lái)。

“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞內(nèi)涵很狹小，“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞的內(nèi)涵又太寬泛。每一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)想都是“中國(guó)夢(mèng)”，而每一寸土地每一個(gè)領(lǐng)域連起來(lái)才能成為一個(gè)民族的“中國(guó)夢(mèng)”。而我們能做的，除了單薄卻又不可缺少的力量之外，則更應(yīng)該有的是信念與精神的支持。我站在這里，尊重，聆聽。讓悠悠秦淮河水載著“秦淮夢(mèng)”，載著“金陵夢(mèng)”與來(lái)自四面八方的長(zhǎng)流一同匯集，流向一個(gè)屬于我們的美好的明天！

夢(mèng)的起航作文【篇9】

聰明的孩子，提著心愛(ài)的燈籠，黑夜中摸索前進(jìn)，走進(jìn)了夢(mèng)想中的學(xué)府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。

一個(gè)稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷著內(nèi)心的一份激情和滿腔的昂揚(yáng)斗志，開始了在這所學(xué)校里的翱翔。他從獨(dú)自一人，到與朋友并肩而行，他認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，也結(jié)交了不少朋友，當(dāng)然也有不喜歡他的人存在于這個(gè)空間。他努力，他拼搏，他堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定個(gè)人的追求。他說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”他把淚水深埋心底，因?yàn)樗?，成功的道途上必然布滿荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運(yùn)中的疼痛化作催促自己前進(jìn)的勇氣。

在校的日子里，在充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里，也不乏傷心難過(guò)的時(shí)光。是的，這孩子他不否認(rèn)自己的傷心難過(guò)仿佛太多，似乎多得根本不應(yīng)該屬于他的年紀(jì)，但他很清楚，在這高中三年的時(shí)光里，需要他隱忍的還會(huì)有許多。高中的生活就像是一個(gè)小社會(huì)，幸福與疼痛是共生的。然而正是因?yàn)樗奶弁?，他看到了自己的幸福與成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了很多，他開始感謝這一切。

瀟灑的他佇立在茫茫的塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會(huì)奠定他命中注定的孤獨(dú)，但他已長(zhǎng)大。他孤寂地學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了為人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關(guān)系，更重要的是，他懂得了什么才是真正的友情。

他的笑容僵硬過(guò)，他的眼神哀傷過(guò)，他的心，也曾經(jīng)失望過(guò)，但如今的他，輕松了，釋懷了，同時(shí)也充滿了希望。因?yàn)橐恢械镊攘Γ粫?huì)使人沉淪，只會(huì)給予孩子們無(wú)限生命的活力。

如今的他，是經(jīng)歷了人情世故后成長(zhǎng)的孩子，他相信無(wú)論未來(lái)怎樣黑暗，總會(huì)有一道微光照向他，總會(huì)有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。

聰明的孩子，提著易碎的燈籠，蕭瑟的寒風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方厚重的迷霧，航線、愈加清晰……

夢(mèng)的起航作文【篇10】

春的腳步是緩慢的，也是無(wú)聲無(wú)息的。她來(lái)的時(shí)候并有一絲一縷的張揚(yáng)。也許，你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她來(lái)了，她不愿驚擾你，悄悄地來(lái)了。她揣著陽(yáng)光、滿懷雨露，輕輕地走來(lái)。她灑一片陽(yáng)光，藍(lán)天上就有白云微笑，大地上就有桃李含苞，溪間、河邊、湖畔就有魚兒閃現(xiàn)的激動(dòng)；她拋下一片柔情，拋下晶瑩的雨露，等待一冬的花草便興奮地拱出頭來(lái)，四處張望，迷濛之中，伸一伸腰，突然發(fā)現(xiàn)同伴和自己一起不約而同地亮成了一道生命的快樂(lè)意境。曾經(jīng)被寒冷困頓的鳥兒，像似感覺(jué)到了什么可喜的信息，鳴叫之聲變得高伉、歡快起來(lái)了。

春的本質(zhì)是無(wú)形的。但她卻具有很強(qiáng)的滲透性。她帶著陽(yáng)光、帶著雨露，一夜之間可以走遍天南海北。對(duì)于那些固步自封的寒冷的頑劣，她總是溫和地面對(duì)。而她那溫和的力量，那自信的微笑，卻讓那些想和她對(duì)抗的冰冷的東西（如倒春寒）最終無(wú)聲無(wú)息地含羞隱去。

春是善良的，又是無(wú)私的。她不論走到哪里都帶著生命所需要的陽(yáng)光、雨露，毫不吝嗇的給予讓她因此而富有生機(jī)活力、富有詩(shī)情畫意。是的，只有無(wú)私的恩澤，才能迎來(lái)萬(wàn)里生機(jī)，才能引來(lái)四海矚目，繪制九州輝煌。

春是艱難的，她頂風(fēng)冒雪，迎著寒潮而來(lái)。她初來(lái)的時(shí)候，每走一步，都會(huì)受到冷酷的現(xiàn)實(shí)的嘲諷?？墒牵龔牟灰?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的冷酷而止步。她深知，現(xiàn)實(shí)的冷酷與僵硬，看似強(qiáng)大，其實(shí)是脆弱得驚不住自信的微笑所觸動(dòng)的。是的，瘋狂的北風(fēng)脫不掉行人的大衣，溫和的春風(fēng)卻能讓行人高高興興地脫下自己捂了一冬的大衣。她堅(jiān)定地走向大江南北，用自己溫和的力量，融堅(jiān)冰、化雪海，喚醒冬眠的大地。

春是執(zhí)著的，誰(shuí)也無(wú)法阻止她自由的腳步。她的執(zhí)著在于憑借與生俱來(lái)的魅力，將足跡所涉及之處，賦予無(wú)限的生機(jī)活力――水泛銀光山披綠，魚游碧水鳥鳴幽。

鳥語(yǔ)花香，蔦歌燕舞，水流魚躍，藍(lán)天白云，情人相逐、蝴蝶相戲，風(fēng)箏斗艷，這是春的極致。

春的偉大在于賦予萬(wàn)千生命以個(gè)性生動(dòng)的活力，并攜萬(wàn)千生命向著繁榮的季節(jié)進(jìn)發(fā)！

西部大開發(fā)十年之際，國(guó)務(wù)院出臺(tái)政策，大力支持西部更好更快、提速升位大發(fā)展。不難看出，我們的西部，在新的一年，迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，發(fā)展的春天！

春天是富有活力的。

春天來(lái)了，讓我們千萬(wàn)黔人和春天一起出發(fā)，讓我們每一個(gè)生命都煥發(fā)出執(zhí)著的熱情、堅(jiān)定的精神和敢叫日月?lián)Q新天的風(fēng)采，在春天的引領(lǐng)下，向著大繁榮、大發(fā)展的季節(jié)進(jìn)發(fā)！

春天來(lái)了，讓我們和春天一起出發(fā)，用我們的智慧繪制宏偉的藍(lán)圖，用我們敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致的精神奏出氣勢(shì)磅礡旋律，譜寫后來(lái)居上的樂(lè)章！

春天來(lái)了，讓我們和春天一起出發(fā)，用我們富有靈性的心血和汗水，賦予連綿起伏的山嶺錦秀與輝煌，書寫水的魅力與風(fēng)流，弘揚(yáng)黔中普定一萬(wàn)六千多年前穿洞故土源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明新風(fēng)采！

（編輯：劉海云）

夢(mèng)響起航作文十九篇

大家可能都有過(guò)寫作文頭疼的經(jīng)歷，通過(guò)寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。寫好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的?？晒﹨⒖嫉膬?yōu)秀作文模板有哪些呢？或許"夢(mèng)響起航作文十九篇"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

夢(mèng)響起航作文 篇1

掌聲響了起來(lái)，我的眼淚也情不自禁落了下來(lái)，想起了奪冠之路的艱辛。初賽前，作為參賽者中佼佼者的我，對(duì)這次比賽很不以為然。考試前一個(gè)星期，我每天只看半個(gè)小時(shí)的書，便很快不耐煩了。

初賽那一天，老師和父母送我進(jìn)考場(chǎng)，苦口婆心地說(shuō)：“不要驕傲，我們都知道你的英語(yǔ)非常好，我們相信你可以考的很好”，我的眼睛四處的看著，心不在焉，嘴上只是嗯、嗯、嗯的應(yīng)著，十分的不以為然?？纪暝嚭?，老師和父母便陷入了辛苦的等待。結(jié)果出來(lái)了，我“落第”了。這結(jié)果是對(duì)驕傲的我一沉重打擊！我十分不甘，重新參加了二選。出線了，開始預(yù)備決賽。

想想老師和父母的冷眼旁待，關(guān)心變少，我是多么的受打擊！我開始像發(fā)了瘋一樣的學(xué)習(xí)。第一天，我來(lái)到了書店，為競(jìng)賽參考資料花了兩百多塊錢。摞在書桌上厚厚的一沓。第二天早上我打開CD機(jī)，聽著英語(yǔ)，拿著資料看。每天自己在家看2小時(shí)，在學(xué)校老師輔導(dǎo)2小時(shí)?？荚嚽皟商?，還有最重要的一本書沒(méi)有看完。我焦急的只顧看書，那一天是周六，我坐在課桌前，亮黃的臺(tái)燈打在書上，我一邊寫，嘴里一邊念叨著。只是一個(gè)上午，我的嘴角已經(jīng)起了2個(gè)潰瘍。午飯時(shí)間，我抱著書，獨(dú)自坐在餐桌前，拿了一個(gè)三明治就啃，嘴里還念念有詞，落得滿書渣屑，我全然不在意。最后一天的早上，書看完了。我把所有作得筆記抱出來(lái)，3個(gè)軟皮本。從早上8：00看到12：00，4個(gè)小時(shí)從頭到尾，牢記了一遍。中午吃了一頓盛宴，試著用英語(yǔ)說(shuō)出菜名。下午去了動(dòng)物園，說(shuō)著有關(guān)動(dòng)物的考點(diǎn)。我知道，在過(guò)度疲勞學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況下，需要適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｍ砩?點(diǎn)我便爬上床，爭(zhēng)取睡一個(gè)好覺(jué)，回復(fù)精力。

考試日的早上，穿的有些單薄。步子邁得發(fā)抖，心卻異常堅(jiān)定。在5個(gè)工作日的焦急等待中，終于迎來(lái)喜訊。我做為二次初選的黑馬，成為一等獎(jiǎng)選手。

我回過(guò)神來(lái)，沖下臺(tái)去，同學(xué)們迎接著我，我擦去喜極而泣的眼淚，面帶微笑向他們走去。在此刻，我是他們的英雄，也是自己的驕傲。

夢(mèng)響起航作文 篇2

“一條大河波浪寬……”

耳邊響起這首歌，我想起她的名字《我的祖國(guó)》，也想起了我的祖國(guó)——在我經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑的漫長(zhǎng)人生里，我終究明白，那里，才是我終生思念的地方。

那年，我被麻繩捆緊，在溫暖又柔軟的棉花懷里，沿著鄱陽(yáng)湖、大運(yùn)河，搖搖晃晃地北上繁華帝都，但心里惦念的，卻是那小小的景德鎮(zhèn)。記憶里的初生，許是槎窯里點(diǎn)燃的松木香；抑或是那極度熾熱里，漸展的曼妙身姿。到后來(lái)，只見得筆鋒輕轉(zhuǎn)，勾勒穿花團(tuán)蝶的輪廓；彩料填色，渲染彩蝶紛飛的舞樂(lè)。待到釉水凝結(jié)時(shí)，任琉璃白的乳色氤氳妝容，再抬眼，便是那無(wú)論濃淡總相宜的顏色——不錯(cuò)，我是一只粉彩團(tuán)蝶紋碗。

可記憶里珍藏的，不止是這些。是我時(shí)常依偎著的，烙著薄繭卻始終溫潤(rùn)的雙手；更是我時(shí)刻沐浴著的，間夾著癡迷、愛(ài)戀與悲憫的目光；更是那，渡過(guò)臂彎、渡過(guò)畫筆、渡過(guò)我堅(jiān)硬的瓷胎，徑直注入我內(nèi)心的百蝶撲花的清脆妙音。我撥開記憶里的霧氣，深深地思念那賦予我生命、肉體甚至是靈魂的襁褓——瓷都景德鎮(zhèn)。

再一次被小心包起，裝進(jìn)木箱的時(shí)候，已過(guò)了百年的時(shí)光。一連幾日的炮火轟鳴，讓整個(gè)紫禁城都惶恐不安。聽人說(shuō)，他們要帶著宮里所有物件兒南遷。于是，往后的十六年里，我們?nèi)淌苤茉庹鸲@的炮火亂舞、忍受身體與粗糙的麻繩草紙不斷地摩擦、忍受污水與泥濘玷污了玉容……此時(shí)，我又無(wú)比想念那個(gè)富麗堂皇的紫禁城了。再不濟(jì)，我也是一只高貴的碗，在宮里的時(shí)日里，聽的是萬(wàn)壽大典之上莊嚴(yán)肅穆的八音之章、隔壁暢音閣里婉轉(zhuǎn)纏綿的戲音；身上流轉(zhuǎn)的，是娘娘宮女們白皙又細(xì)嫩的葇荑；熏的香氣，源于御膳房精致可口的滿漢全席。故此、我不斷思念那里的舒心與安逸，思念那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的紫禁城。

輾轉(zhuǎn)之后，我漂洋過(guò)海，被安置在了一處貌似熟悉的宮殿內(nèi)，但我一直知道，這里終究不是我思念著的地方。我厭煩那陌生的語(yǔ)言，思念那咿呀的戲音；厭倦那悶熱的潮氣，思念那抹微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)的淡雅茶香；厭惡那陌生的感覺(jué)，思念那母親般的氣息與懷抱……至此，我終于明白，我終生思念的地方，始終是你，中國(guó)。

歌聲再次響起，“這是美麗的祖國(guó)……到處都有美麗的陽(yáng)光”。我終生思念的中國(guó)，我終于還是回來(lái)了，我終于知道無(wú)論是瓷都、帝都、抑或是那艱難的南遷路，都是我思念的地方。我思念的始終是你，如歌中所言，你到處的明媚，如何讓我不深深思念。

夢(mèng)響起航作文 篇3

11月8日上午，西湖區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們文一政苑廣播操入場(chǎng)式的隊(duì)員穿上了炫彩的表演服，托著滿載夢(mèng)想的金球，精神飽滿，昂首挺胸邁入了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)。

當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，一支又一支的隊(duì)伍斗志昂揚(yáng)地進(jìn)入場(chǎng)地。有的學(xué)校別出心裁，舉旗的同學(xué)坐在一艘船上，隊(duì)員們則手舉藍(lán)布，象征著學(xué)生們將不怕困難，乘風(fēng)破浪；有的學(xué)校則模仿元宵舞龍兩條龍有節(jié)奏的舞動(dòng)著，寓意著學(xué)生們龍騰虎躍......

當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們緊緊握住手中的金球，在操場(chǎng)上盡情展示我們文一政苑學(xué)子的風(fēng)姿。文明負(fù)責(zé)，勤奮堅(jiān)毅，放飛夢(mèng)想，超越自我。在那一刻，每個(gè)人仿佛都化作了口號(hào)，完全融入那高昂激情的音樂(lè)中了。手中的金球，在清晨陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的金光，向觀眾傳達(dá)著我們的夢(mèng)想。玫紅露臍裝，散發(fā)出微笑和自信，寫在我們青春的臉上。每個(gè)隊(duì)員都高度集中精神，齊聲高喊我們的口號(hào)，展現(xiàn)了我們必勝的力量。

當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們整齊劃一的揮舞著雙手。上抬，下壓，左伸，右拉，每一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)活潑，有節(jié)奏地釋放著我們的力量。

當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們以昨日的訓(xùn)練，用今天的實(shí)際行動(dòng)，不遺余力，迸發(fā)出文一政苑的不屈不撓。

當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們用一等獎(jiǎng)的收獲書寫了我運(yùn)動(dòng)我健康，我健康我快樂(lè)的夢(mèng)想。

區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式在音樂(lè)聲中落幕了，但是，那一顆顆顆充滿運(yùn)動(dòng)激情的心，卻一直在澎湃。我相信，接下來(lái)的項(xiàng)目，將會(huì)續(xù)寫更精彩，更璀璨的運(yùn)動(dòng)篇章！

夢(mèng)響起航作文 篇4

那些歌，如此深沉含蓄，訴說(shuō)著不同的故事，詮釋著不同的道理。那些歌，如此美妙熟悉，撥動(dòng)著我的心弦，傳遞著正能量。時(shí)時(shí)從心底響起，空氣中蕩漾著跳躍的旋律，也彌漫著獨(dú)特的氣息。

迷茫之時(shí)，心底會(huì)響起那首歌：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想，我又屬于我的天?！焙叫性趬?mèng)想的大海，當(dāng)遇到險(xiǎn)澗，遇到明明暗暗的礁石，遇到驚濤駭浪，我會(huì)迷失方向，會(huì)躊躇該不該返航。此時(shí)，心底響起了那首歌。我知道了！有夢(mèng)必要放飛，必要執(zhí)著于自己心中的那份信念，無(wú)懼身上那重重的殼，才能找到屬于自己的藍(lán)天。于是，我把挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，重新有了起航的勇氣。

離別之時(shí)，心底會(huì)響起那首歌：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。曾經(jīng)，我和她帶著心中的向往，登上那座高山，去面朝大海，去看春暖花開，去欣賞那壯觀的日出。我和她美好的經(jīng)歷遠(yuǎn)不止這些。然而，她要回家鄉(xiāng)讀書了，我們不得不痛心地分離。我黯然惆悵，淚水模糊了雙眼，此時(shí)，心底卻響起了那首歌。我醒悟了！擁有過(guò)這樣一份深厚的友誼已是我的一大幸運(yùn)，離別后仍會(huì)有天長(zhǎng)地久。于是，我把憂傷化為溫暖，微笑著揮手與她告別。

蘊(yùn)涵著故事與道理的歌，最為動(dòng)聽。傾聽從心底響起的歌吧，傾聽你內(nèi)心真正吶喊的聲音。從歌中領(lǐng)悟人生百態(tài)，也是一種智慧。

夢(mèng)響起航作文 篇5

起來(lái)不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城。

硝煙肆意，炮火轟鳴。破城，殘樹，戰(zhàn)壕。黑壓壓的天空，壓抑著他無(wú)盡的情緒，似憤怒似怨恨。布滿傷痕的后土，輕拭著她無(wú)數(shù)的瘡疤，似哀嚎似悲鳴。

塵土翻飛，不時(shí)有炸彈落在不遠(yuǎn)處，我們俯身隱蔽。身邊的戰(zhàn)友，那些熟悉的身影一個(gè)個(gè)逝去，化作濃濃的血，灑在這干涸的土地上。

我，曾經(jīng)是一名農(nóng)夫。那時(shí)，雞鳴，晨炊，良田。直到那天，敵機(jī)飛至上空，雨點(diǎn)下落般的炸彈摧毀了家園。曾經(jīng)鳥語(yǔ)花香，綠樹掩映，孩子們?cè)诖蹇诘睦匣睒湎峦嫠ｆ覒?，如今?zhàn)火紛飛，枝條化作齏粉，再無(wú)槐香。曾經(jīng)金黃麥穗，耕牛悠閑，鄉(xiāng)親們?cè)谔飰砰g收割莊稼，如今四目皆是焦土，不見昔人。我的莊稼，我的牲畜，我的父親，我的母親……還有我那才咿呀學(xué)語(yǔ)的小兒，都在地毯式的轟炸中化作了支離破碎的血肉……淚淌落在我灰土土的臉上，沖刷出一道道泥濘的痕跡，似破除了一切障礙、苦難，傾瀉而下。

我們相互攙扶，僅剩的幾十人，揣著一捧鄉(xiāng)土，離開了這方土地。我們穿上戎裝——并非嶄新，而是繼承了犧牲前輩的衣缽。擦干眼淚，我們有了共同的使命——抗?fàn)帲?/p>

紅纓槍，大砍刀。我們沒(méi)有那火龍似的槍炮，一切都要從侵略者手中奪取，哪怕獻(xiàn)上生命，但只要身后仍安適祥和的城平安如初，便是勝利。機(jī)槍的掃射，帶來(lái)了太多鮮血，我知道：我將成為下一個(gè)堵住火舌，換來(lái)隊(duì)友生機(jī)的人。我畏懼，但也無(wú)懼。

前方是萬(wàn)丈深淵，若是再無(wú)歸期，那便一去不返！

我不是孤單英雄，我是大家中的一員，我已無(wú)顧慮。二胖的娃娃還要待他養(yǎng)育，所以，一定要活下去，一定要滿含希望，幸福的活下去。

血色的牡丹在胸口處綻開，鮮血若黃河般激涌而出。機(jī)槍仍在掃射我的身軀，疼痛漫上肉體，靈魂為此顫抖，但我不能倒下，我要繼續(xù)向前，只要我堅(jiān)持的再久些，就能少一位戰(zhàn)友的逝去，身后的城，還需要他們的守護(hù)，所以我還可以再堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

我的嘴抿成一線，眼中散發(fā)出信仰的光，在暮色蒼茫中，在黑煙云起時(shí)，我拼盡全力沖鋒，死死地抱住機(jī)槍。但愿，這片土地能夠重歸平靜……雞鳴，晨炊，良田。

上下身分離，血肉模糊。機(jī)槍與他的生命融為了一體，不再分割。

戰(zhàn)地上飄起了旗幟，這役勝了。

我們還需抗?fàn)帲认轮勺佑淄?，奪回淪陷土地。

我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！

夢(mèng)響起航作文 篇6

悠揚(yáng)的歌聲是動(dòng)人的旋律，美妙得歌詞是奮發(fā)的勇氣，常常因?yàn)闃?lè)曲而跳動(dòng)的心臟，昂然又激奮。

意味深長(zhǎng)地歌曲，是黑暗中的一顆星。我常常因?yàn)槌跞膲毫Χ巡涣记榫w發(fā)在父母親身上，每天晚上鎖著門，在房里寫著作業(yè)，總是把父母與父母親切的關(guān)懷拒之門外。常常因?yàn)椴荒蜔┑那瞄T聲而破口大罵。即使知道這是不對(duì)的，但心里總覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。

此時(shí)，有一首歌響起了：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年青眼睛就花了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”。父母美好青春年華都奉獻(xiàn)給了我們，時(shí)時(shí)刻刻為我們操心勞累著，即使我們?cè)倏嘣倮?，也不能拿父母出氣啊！他們只是希望我們能過(guò)得好罷了。時(shí)間的流逝，無(wú)情的皺紋已不知不覺(jué)侵蝕他們亮麗的容貌，傴僂的脊梁告訴我們：父母老了，我們長(zhǎng)大了，要懂事學(xué)會(huì)孝順了。

一句意味深長(zhǎng)的歌詞教導(dǎo)我要成熟了。

斗志昂然的歌曲，是彷徨中的陽(yáng)光。校運(yùn)會(huì)，是多么令人興奮的事情啊，熱鬧的場(chǎng)面，急切地叫喊聲，渲染著這個(gè)寧?kù)o的校園。中長(zhǎng)跑一向不怎樣的我，卻在這次校運(yùn)會(huì)中代表班級(jí)參賽800米。盡管我多次推辭，但班主任并沒(méi)有同意。望著同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，我終于不再退縮。

但在比賽過(guò)程中，當(dāng)我跑到600米左右時(shí)，開始感到不適，呼吸越來(lái)越艱難，想放棄的時(shí)候，心底突然響起了：“不逃避，不后退，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)”，這首歌與同學(xué)們的鼓勵(lì)加油聲激勵(lì)著我，使我充滿力量。所有的不適似乎都消失了，我不停往前跑，腳步前所未有的踏實(shí)，堅(jiān)定……

有了陽(yáng)光的溫暖與鼓勵(lì)的歌曲，使我越來(lái)越自信。

歌從心底響起，鼓勵(lì)與教導(dǎo)我，引領(lǐng)我前進(jìn)。

夢(mèng)響起航作文 篇7

朋友，每當(dāng)震撼人心的《國(guó)歌》響起時(shí)，你的感覺(jué)如何?

此刻，我心潮澎湃，熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸的民族”，我們是“萬(wàn)眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族。正因?yàn)槲覀兪沁@樣的民族，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒(méi)有屈服，而且毅然接受了強(qiáng)敵的挑戰(zhàn)，《國(guó)歌》不正是中華民族發(fā)出的吼聲、前進(jìn)的號(hào)角嗎？國(guó)歌不僅記錄著中國(guó)人民英勇的戰(zhàn)斗歷程，今天它仍雄渾豪放，氣勢(shì)磅礴，使人振奮，促人向上。

同學(xué)們，不知你們是否覺(jué)察到，許多老一輩聽到它，仿佛看到了那彌漫的硝煙、閃光的戰(zhàn)刀；聽到隆隆的炮聲、雄壯的號(hào)聲，似乎又回到了那殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng)，體驗(yàn)到同志們同生共死的階級(jí)友愛(ài)、民族感情，促使他們百倍努力，繼續(xù)為黨、為國(guó)家、為人民忘我的工作，在有生之年，多為國(guó)家作貢獻(xiàn)。海外同胞聽到它，就像游子聽到母親的召喚一樣，感到格外親切，無(wú)限幸福。他們中有的不惜拋棄優(yōu)越的生活環(huán)境，踏上歸途，回到闊別多年的故鄉(xiāng)，把自己的知識(shí)和力量獻(xiàn)給祖國(guó)“四化”的偉大事業(yè)。有的雖生在海外，卻時(shí)時(shí)關(guān)心祖國(guó)的前途，為祖國(guó)的建設(shè)籌備資金，廣泛宣傳祖國(guó)社會(huì)制度的優(yōu)越性。更值得一提的是我們廣大青少年朋友，在《國(guó)歌》的熏陶下，對(duì)那些勇猛沖殺，不怕犧牲的革命前輩，更加崇敬；對(duì)用鮮血和生命換來(lái)的幸福生活，更加珍惜；對(duì)經(jīng)歷戰(zhàn)場(chǎng)洗禮的偉大祖國(guó)，更加熱愛(ài)。

更重要的是，《國(guó)歌》喚醒我們，重溫歷史教訓(xùn)。國(guó)家貧窮落后，是要被帝國(guó)主義欺侮的，是要挨打的。這就促使我們青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，盡快地徹底改變祖國(guó)的落后面貌，迎接世界的挑戰(zhàn)。我們不能忘記用血換來(lái)的教訓(xùn)，我們的先輩在最危險(xiǎn)的時(shí)候，用血筑成新的長(zhǎng)城。而今，我們就要像先輩一樣，毅然接受挑戰(zhàn)，毅然擔(dān)負(fù)起振興中華的大業(yè)，不自嘆，不自哀，奮發(fā)圖強(qiáng)，貢獻(xiàn)一切。

只有如此，二十一世紀(jì)的中國(guó)才能以強(qiáng)大的姿態(tài)邁入世界先進(jìn)之列，擁有世界上最有才干的人民和豐富的大自然資源的中國(guó)，才會(huì)成為世界上最文明，最發(fā)達(dá)的國(guó)家！我們需要這樣的國(guó)家！前進(jìn)，不甘落后的人們！前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)的人們！前進(jìn)，為了中華的強(qiáng)盛而奮斗的人們！

夢(mèng)響起航作文 篇8

又是一年明月圓，舉目四望，獨(dú)影相隨，只聽濤聲澎湃，在窗外回蕩；海水翻滾著洶涌的波浪，被圓月映成一片皎白。

人常說(shuō)，月是故鄉(xiāng)明。我舉杯長(zhǎng)飲，仰天對(duì)月，望著它形單影只的身影，心想，故鄉(xiāng)的月應(yīng)該不會(huì)這么孤獨(dú)吧？潮起潮落，浪花激著陡崖，宏大而又孤單，盛大而又落寂，像在傾訴，像在安慰。黑色的浪潮上黑色的天空，黑色的天空下黑黑的海岸，黑色的背景中孤懸一輪慘白的月，空空蕩蕩，天地間似乎只剩下這一個(gè)白色的球體，如同一個(gè)美麗而又殘酷的謎。它看著我，我看著它，世界為之靜止，只有濤聲依舊。

我猛然想起，家鄉(xiāng)，也在海的附近。

突然想起，小時(shí)我在海邊與同伴們比賽游泳，海浪溫柔，撫摸著我小小的身軀；我回憶起第一次嗆住，海水清清涼涼，有些微咸，像一杯淡鹽水，溫和如月光；我們?cè)诤＿叴蛩?，看著石子在水面蹦蹦跳跳，留下一串水珠……往事在濤聲中翻轉(zhuǎn)，思緒在浪花中回放。我融入了大海，與浪花共奏，與濤聲合唱。

是什么時(shí)候，我開始將故鄉(xiāng)遺忘？我將大海拋在身后，匆忙奔向我心中的那個(gè)遠(yuǎn)方；我用半個(gè)人生拋棄了那個(gè)生我養(yǎng)我十余年的地方，自以為扔掉了它夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)；我人生的另一半用來(lái)追逐我自以為的夢(mèng)想，追到頭我發(fā)現(xiàn)我跑回了起點(diǎn)，卻也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。

浪濤更加猛烈雄壯，像一首悲壯的歌謠。濤聲啊，你是聽懂我說(shuō)話了嗎？海浪啊，愿你，我的故鄉(xiāng)，原諒我的過(guò)失，接受我那來(lái)遲的悔悟，好嗎？

夢(mèng)響起航作文 篇9

首先得說(shuō)明一下，在我的家鄉(xiāng)，鞭和炮是有區(qū)別的。人們通常所說(shuō)的鞭炮在我們那里叫做“鞭”，而炮呢，則叫做“雷炮”。什么情況下放鞭，什么情況下放炮，也有說(shuō)道。

先說(shuō)放鞭。需要放鞭的事很多，但說(shuō)起來(lái)也不過(guò)就兩件事：喜事和喪事。

喜事很多：結(jié)婚生子，起屋上梁，以及逢年過(guò)節(jié)等等，都是值得放鞭慶祝的喜事。以人生的第一喜事結(jié)婚為例?；閼c上放鞭是很重要的事。在我們那里，有時(shí)甚至把結(jié)婚直接就叫做放鞭。說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)放了鞭，就是說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)了婚。男人們口頭上有句很損的話：我和你媽放鞭。是說(shuō)他要和人家的媽結(jié)婚。罵出這樣的話來(lái)，一般雙方就要?jiǎng)尤^了。

結(jié)婚放鞭名堂也多。男方迎親的來(lái)到女方，女方家要放一架迎客鞭，姑娘起身走，要放一架送女鞭。在從娘家去婆家的路上，遇路拐彎分岔要放鞭，叫做記路鞭；逢水過(guò)橋要放平安鞭；遇到不吉利的事，如送葬的，也要放鞭沖晦氣。新娘到了婆家門口，婆家要放落轎鞭。這架鞭一放，新娘就是婆家的人了；拜過(guò)天地入洞房，要放一架落心鞭，在農(nóng)村娶個(gè)媳婦不容易，一家人都要操碎心，媳婦總算進(jìn)了門，一家人也就落心了。

至于喪事，可分為兩種。一種是年輕人去世，或者小孩夭折，這是真正的喪事。這種喪事多半是不放鞭的，即使放鞭也放的很少，鞭也很短促，一如逝者的人生。

另一種喪事是老人去世。通常被叫做白喜事。我們那里有個(gè)更通俗形象的說(shuō)法：順條路。似乎老人去世是順便去什么地方走走，有順其自然，必由之路的意思，而言下之意則是說(shuō)無(wú)需悲傷。因此，老人的喪事是當(dāng)喜事辦的。既是喜事，鞭也就放得很多。老人落氣要燒紙放鞭；停喪期間每來(lái)一撥客人吊唁，主人都要放一架鞭；給者蓋棺時(shí)要放鞭；起棺（抬棺的人把棺材抬起來(lái)時(shí)）時(shí)要放鞭；送葬路上遇岔路和過(guò)橋要放鞭；把棺材下到坑里時(shí)要放鞭，封土后，插上花圈，親友跪拜，再放一架鞭，是安魂，也是訣別。

放鞭的規(guī)矩多，有點(diǎn)不好把握。因此，一般人家操辦紅白喜事時(shí)，會(huì)請(qǐng)一個(gè)專門管放鞭的人。此人對(duì)于放鞭的一些道道了如指掌，算得上這方面的“專業(yè)人士”。放鞭人胳臂上掛著一個(gè)橢圓形的淺口提籃，提籃里裝著大大小小的鞭，在不同的時(shí)候和不同的地方，他會(huì)取出不同大小的鞭燃放。放鞭還是個(gè)技術(shù)活，技術(shù)好的放鞭人膽大心細(xì)，他們可以將鞭點(diǎn)燃后，一直拿在手上放，放到只剩下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)了，才朝上一扔，剩下的一些鞭在空中就炸了。也有膽子比較小的放鞭人，怕鞭傷到自己，點(diǎn)燃后，便馬上扔出去。

記得小時(shí)候，我和一幫孩子常常跟著婚喪喜事的隊(duì)伍跑，為的是撿啞巴鞭，（啞巴鞭并非真的啞巴，而是在燃放的過(guò)程中，引線沒(méi)有被引燃而沒(méi)有爆炸，我們撿著后還是可以燃放的`。）有時(shí)候鞭太脆，炸得干干凈凈，我們撿不著啞巴鞭，就只好“搶鞭”。一些膽小的放鞭人，往往給了我們這幫孩子“搶鞭”的機(jī)會(huì)。他把鞭點(diǎn)燃后往地上一扔，我們會(huì)一擁而上，用腳猛踩正在燃放的鞭。這么一踩，把鞭踩熄了火，我們就可以得到大把大把的啞巴鞭。放鞭人是十分討厭我們這幫小孩子的，他們總是一邊放鞭，一邊驅(qū)趕我們。

放鞭人驅(qū)趕我們，主要是為了讓鞭順順當(dāng)當(dāng)?shù)厝挤鸥蓛?。我們那里有個(gè)迷信的說(shuō)法：鞭燃放得斷斷續(xù)續(xù)，或者中途熄火，是不吉利的，預(yù)示著主人家往后不順利。因此，放鞭人要極力阻止我們“搶鞭”，以保證鞭能夠順利燃放干凈。

再說(shuō)說(shuō)炮。我們那里，雷炮放得很少，我記憶中好像只在白喜事和過(guò)大年的時(shí)候才放雷炮。白喜事是在墳堆好后，送葬的人要離開時(shí)才放幾個(gè)雷炮，叫做沖天炮，說(shuō)是老人要?dú)w天了，提醒各路神仙讓個(gè)道。過(guò)大年放雷炮，是在大年初一的早晨出行的時(shí)候，叫做迎春炮。好似要把寒冷的冬天趕走，把沉睡的春姑娘驚醒。而且雷炮也不是家家都放的，放雷炮的人家，家境和心境都相對(duì)較好。

的確，從放鞭炮這件事上，是能夠看出人們?nèi)兆舆^(guò)得好壞的。拿過(guò)大年來(lái)說(shuō)，那些缺衣少食，氣運(yùn)不順的人家，一般是不怎么放鞭的，更談不上放炮了。倒不是窮得連一架鞭幾個(gè)炮都買不起，是沒(méi)有那份心情。

在我的印象中，八十年代中期，有那么兩年，大年初一的早晨，鄉(xiāng)村鞭炮放得最為熱烈。那兩年，土地剛剛承包到農(nóng)戶，國(guó)家的政策鼓勵(lì)發(fā)家致富，稅費(fèi)也相對(duì)較輕。農(nóng)民獲得了相對(duì)的自由，農(nóng)村的生產(chǎn)力得到了解放，農(nóng)民的積極性空前高漲，加上老天爺風(fēng)調(diào)雨順，因此，那兩年，家家戶戶都獲得了大豐收。更為重要的是，農(nóng)民有了自己支配勞動(dòng)成果的權(quán)利，他們收獲的糧食，除了上交一些公糧，多余的，想吃就吃，想賣就賣；他們喂養(yǎng)的生豬，也不一定非要賣給供銷社，自己可以了吃肉或者賣肉。他們屋里有了不少陳糧，手頭也有了幾個(gè)活錢，日子過(guò)得有甜頭又有盼頭。那兩年的除夕夜，農(nóng)村的鞭炮都是整整放了一夜?。?/p>

到現(xiàn)在，我還在懷念那兩年的鞭炮聲。

夢(mèng)響起航作文 篇10

汽笛聲響起

汽笛聲響起，我趕緊背起行囊，踏上汽車，站在車門口，望著路邊的父母，眼淚汪汪。

汽笛聲響起，車窗外，父母的臉龐漸漸模糊，我淚眼婆娑，向車窗外不停地?fù)]手。我知道，我將一個(gè)人踏上遠(yuǎn)征的路。

汽笛聲響起，我知道，我將離開了，這個(gè)生我養(yǎng)我二十年的小山村。路邊那棵棵熟悉的小樹，待我回來(lái)，你是否已經(jīng)長(zhǎng)高。那一間間熟悉的茅草屋，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，是否改變了模樣？

一九八七年，那是一個(gè)秋天，有一個(gè)小伙，帶著金榜題名的喜悅，帶著父母“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！钡目嗉?，帶著理想和干勁，來(lái)到淮河邊，將進(jìn)行四年的學(xué)習(xí)生活。

大學(xué)畢業(yè)，留在了南方，工作二十八年，因?yàn)楣ぷ鳎驗(yàn)槔掀藕秃⒆?，很少回到老家。有時(shí)即使回來(lái)，也是行色匆匆，孤身一人。因?yàn)槟媳狈缴盍?xí)慣的不同，因?yàn)槟媳狈剿恋牟煌?，老婆和小孩還在南方，只好如此。

老婆和小孩只跟我回過(guò)一次老家，短短的三天，就啟程南返。

今年，終于可以長(zhǎng)時(shí)間地回老家長(zhǎng)住，可以多睡幾天小時(shí)候睡過(guò)的土炕，可以多吃幾天媽媽親手做的飯菜，可以陪老父親多喝幾次小酒，可以經(jīng)常跑到村前的小樹林，村外邊的小河邊，回想兒時(shí)的故事，回想童年的玩伴。

于是我急急忙忙買上回家的車票，踏上回家的路。經(jīng)過(guò)兩天的顛簸，汽車、高鐵、火車、汽車，多次地轉(zhuǎn)換，多少次汽笛聲響起又消失。隨著臨近那熟悉的小山村的一聲汽笛聲響，終于回到那魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。

我趕緊拎起行囊，下了汽車，迎面看見蒼老的父母。

汽笛聲響起，汽車又開走了。我知道，我回來(lái)了，這個(gè)生我養(yǎng)我二十年的'小山村。路邊那棵棵熟悉的小樹，已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹。那一間間熟悉的茅草屋，早已沒(méi)了影蹤，一座座磚瓦房泛起裊裊炊煙。

汽笛聲響起，汽車起航了，我卻站在路邊，原來(lái)的泥土路已經(jīng)改成了水泥路，很寬，很好。

我猛然間鼻子一酸，這個(gè)小山村，生了我，養(yǎng)了我，可是，我給了它什么？我又為它做了什么？看著日漸衰老的父母，我是不是能做就剩下有空想回來(lái)的時(shí)候就回來(lái)，不想回來(lái)逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候就寄點(diǎn)錢？如果真的這樣，我就只是變成按時(shí)寄錢給父母的工具，多么可悲？

夢(mèng)響起航作文 篇11

小時(shí)候，我們經(jīng)常玩一個(gè)游戲：讓一個(gè)人閉上眼睛，然后讓別人藏一個(gè)東西，再讓那個(gè)人睜開眼睛，去尋找那個(gè)東西，當(dāng)那個(gè)人接近藏的.那個(gè)東西時(shí)，就鼓掌，越接近，掌聲越大，越遠(yuǎn)，掌聲越小。

同樣有一次，我和小伙伴們又在玩這個(gè)游戲。游戲開始了，伙伴們?cè)谠鹤永锊貣|西，而我，則被關(guān)在房間里，被一個(gè)伙伴看護(hù)著——他們害怕我出來(lái)偷看。過(guò)了一會(huì)兒，藏好了，我就從房間里跑出來(lái)，在院子里四處摸索，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……我都快急死了，怎么還沒(méi)有找到？是不是在騙人??？同伴們一邊偷笑著，一邊看著我，我漫無(wú)目的地在院子里走著，就當(dāng)我經(jīng)過(guò)一盆“富貴竹”的時(shí)，掌聲突然響起，我往后退了一步，掌聲變小，我往富貴竹前進(jìn)一步，掌聲就變得響亮，我撥開富貴竹，看見一個(gè)小禮盒，我興奮的拿出小禮盒，問(wèn)：“是不是這個(gè)？”小伙伴們說(shuō)：“不是，但只是一部分?！蔽矣謸荛_葉叢繼續(xù)找，掌聲越來(lái)越響亮，我甚至看見，一個(gè)同伴的手都拍紅了，最后，我找到了一塊糖果，同伴們都十分為我高興，興奮地說(shuō)：“對(duì)了，就是這個(gè)！”我開心極了，連忙把糖果紙剝開，一人分一小塊，吃了！味道真甜！大家都笑了！

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)又何嘗不是這樣呢？每個(gè)人都在尋找成功，每當(dāng)臨近成功的時(shí)候，旁邊就會(huì)有人為你鼓掌，為你喊“加油！”。他們，不僅僅是“觀眾”，還是你的向?qū)?。?dāng)你越接近成功時(shí)，掌聲就越響亮，他們就越加鼓勵(lì)你，然而，當(dāng)你走向成功的彼岸時(shí)，他們又開始幫助另外一些人走向成功。

當(dāng)你成功時(shí)，請(qǐng)不要忘記那些曾經(jīng)為你鼓掌的人：你的老師，他幫助你學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)你考出好成績(jī)；你的媽媽，她教育你學(xué)習(xí)各方面的道德，讓你將來(lái)做一位“有德之人”；你的父母，讓你讀四書五經(jīng)，懂的天文、地理、歷史、文化；甚至你的弟弟妹妹，都可以做你的好向?qū)В麄兘虝?huì)你如何做長(zhǎng)輩，如何學(xué)會(huì)“關(guān)心他人”、“愛(ài)護(hù)他人”……這一切的一切，還有時(shí)時(shí)刻刻在你身邊的人，都是在幫助你，為你鼓掌的人，請(qǐng)不要忘記他們！要用最真誠(chéng)的心去感恩他們！

當(dāng)掌聲響起時(shí)，請(qǐng)不要忘記，他們都是曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，他們都幫助你成長(zhǎng)，幫助你學(xué)習(xí)，讓我用最真誠(chéng)的心說(shuō)：“衷心的感謝你們，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的人生哲理，陪伴著我時(shí)時(shí)刻刻地成長(zhǎng)！”

夢(mèng)響起航作文 篇12

你是一支流蜜的歌，永遠(yuǎn)溫暖我的心窩窄小的排練室內(nèi)，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，舞步靈動(dòng)輕盈。一曲終了，大家抹抹額頭上閃爍的汗珠，會(huì)心一笑：努力，終有回報(bào)。我們的節(jié)目在昨天的校園文化藝術(shù)節(jié)上，獲得了南校區(qū)初一年級(jí)特等獎(jiǎng)！

猶記得班主任老師宣布文化藝術(shù)節(jié)要出節(jié)目時(shí)，大家絞盡腦汁，怎樣才能讓我們班的節(jié)目脫穎而出呢？大家七嘴八舌，有的建議說(shuō)相聲，有的建議小合唱，天生就有一副好嗓子的小妍自告奮勇老師，我建議出一個(gè)歌伴舞的節(jié)目，婉轉(zhuǎn)的歌聲配上靈動(dòng)的舞步，定能讓人耳目一新。說(shuō)著，就唱了起來(lái)。動(dòng)聽的歌聲一下子就說(shuō)服了班主任，立即拍板就這個(gè)節(jié)目了。

排練的過(guò)程困難重重?！队殖獮g陽(yáng)河》的舞蹈動(dòng)作頗有難度。講究步履的輕快靈動(dòng)與扇子的復(fù)雜變化緊密配合，給人以歡快柔和之感。而我們十六個(gè)女生中僅有兩個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)，不是手上動(dòng)作錯(cuò)了，就是腳步跟不上。難道就這樣放棄嗎？當(dāng)然不，就算前方困難重重也要向頑強(qiáng)的海燕一樣搏擊到底！何況只是幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍

一滴滴晶瑩的汗珠，隨著身體的舞動(dòng)悄悄滑下，可誰(shuí)也沒(méi)喊一聲累。??！小欣叫了起來(lái)。怎么了？老師關(guān)切地問(wèn)。我沒(méi)事，繼續(xù)練吧！原來(lái)，扇子上的竹刺劃破了小欣的手指，一條血印赫然在目。時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)習(xí)課程還不能落下。同學(xué)們只好利用休息時(shí)間見縫插針地排練。大家珍惜每分每秒，隱忍著胳膊、小腿的酸痛，頂著呼呼的寒風(fēng)，竭盡全力做出和老師一樣標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。伴著婉轉(zhuǎn)的歌聲，輕快地步伐，手中的扇子靈巧地?cái)[動(dòng)，宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。展開、合起、旋轉(zhuǎn)，大家動(dòng)作一致，舞姿輕盈優(yōu)美。

你是一支流蜜的歌，永遠(yuǎn)溫暖我心窩，當(dāng)歌聲響起，青春之花正奮力綻放。

夢(mèng)響起航作文 篇13

這一刻，音樂(lè)響起。

不知什么時(shí)候如此迷戀上了班得瑞的輕音樂(lè)，總喜歡一遍又一遍的反復(fù)聽著。那種叫做“喜歡”的化學(xué)反應(yīng)油然而生。

班得瑞的輕音樂(lè)不同于流行歌曲那樣的膾炙人口，那樣的雍容華貴，也不同古典音樂(lè)那樣的死氣沉沉，那樣的古香古色。班得瑞的輕音樂(lè)，是那種干凈的透明，像是一塊沒(méi)有瑕疵美玉。

漸漸的。漸漸的。我沉醉于這種很干凈的風(fēng)格中。不管是驕陽(yáng)似火的下午，還是萬(wàn)籟俱寂的午夜，總要聽聽這行云流水般的音樂(lè)。

班得瑞的輕音樂(lè)糅合了一種大自然的風(fēng)格。有時(shí)是清醇悅耳的溪水的叮咚流淌，有時(shí)是清脆的鳥鳴。有的則是似歲月的年輪般的火車聲，一聲一聲，扣人心弦。

那些音樂(lè)，和書籍一樣，成為了我生命中必不可少的一部分。

那些悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的聲音，在我的腦海中一遍又一遍的回響著，跌宕起伏著。好像一部永遠(yuǎn)看不膩的電影一樣，一次次地上映。

那一刻，我是在聽音樂(lè)，又像是在看著班得瑞的生活中的一幕幕?？傁矚g閉上眼睛，靜靜地享受著這一切，那份靜謐美好，那份跌宕起伏。

沉醉在輕音樂(lè)中，我仿佛到了另外一個(gè)世界。那里只有一切的美好。離那些硝煙彌漫的世俗，那些事故的喧鬧嘈雜，漸漸遠(yuǎn)去……

我總是喜歡在一個(gè)安靜的空間里，聽著班得瑞的輕音樂(lè)，那些帶些悲傷的曲調(diào)，常常聽得我有幾分心碎了。對(duì)于班得瑞的輕音樂(lè)，我執(zhí)著的，不顧一切的喜歡它。

靜靜的聽。我寧愿在音樂(lè)中，完全迷失自己。

也許就是因?yàn)檫@些動(dòng)人心魂的聲音，才讓我的思緒天馬行空。有無(wú)限的靈感。常常在音樂(lè)中沉思，也許就是我逃避周遭一切的表現(xiàn)吧。

靜靜的聽，

那份恬靜而又牽動(dòng)人心的聲響。

音樂(lè)的火花在之間上，

旋轉(zhuǎn)式的跳舞，

不知疲倦，

難道是因?yàn)樗烙形疫@個(gè)會(huì)一直看著它的人，

呵。

引人入勝的那份寧?kù)o，

是我最心碎的部分。

那一聲聲綿長(zhǎng)的聲音，

那一段段輕快的樂(lè)曲，

那些零零碎碎的思緒，

拼湊成了班得瑞無(wú)與倫比的形象。

這一刻，音樂(lè)響起。

周圍的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，

不復(fù)存在。

讓腦海被音樂(lè)所充實(shí)，

所填充。

不去思索理會(huì)那些令人心煩的經(jīng)歷。

就這樣，

安安靜靜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

這一刻，

心醉了。

夢(mèng)響起航作文 篇14

掌聲是雨露，滋潤(rùn)著我們的心田；掌聲是陽(yáng)光，溫暖著我們的心間；掌聲是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。生活中，人人需要掌聲。

英語(yǔ)課上，班里的第一名，很自信流利的背出了一段話，她眼神里的從容，很多人都目瞪口呆。轟然間教室里響起了熱烈的掌聲，我也由衷地拍打著雙手。我真羨慕，她可以那么優(yōu)秀，那么自信。

與她不同，我一直以來(lái)都是一個(gè)靦腆的女孩上課從來(lái)不敢回答問(wèn)題。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，輕輕拂過(guò)每個(gè)人的心弦，想優(yōu)雅的音符一樣，平息了教室的喧鬧。語(yǔ)文老師緩步走來(lái)，在黑板上寫著板書，課有條不紊地進(jìn)行著。突然老師提了一個(gè)問(wèn)題，叫人來(lái)回答。我低著頭，沒(méi)想到叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。我遲疑地站了起來(lái)，心跳加速。看著老師鼓勵(lì)的目光，我壓下緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了這個(gè)問(wèn)題。老師向我投來(lái)了欣慰的笑容：非常好，請(qǐng)坐。教室里響起了熱烈的掌聲。我舒了一口氣，原來(lái)回答問(wèn)題也不是那么難嗎！

下一節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，所有人都在絞盡腦汁的想。我冥思苦想，竟想出了答案?？粗瑢W(xué)們緊皺著眉頭，我糾結(jié)的舉起了手，但舉得很低，希望老師看不到，我的心在怦怦亂跳。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上時(shí)，我連忙慌亂的放下手，但老師還是叫了我的名字，我站起來(lái)磕磕巴巴地回答了。教室里又響起了熱烈的掌聲，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍，甚至幾十倍。從那之后，我漸漸變得活潑，自信，開朗。

人生路漫漫，坎坷難免。是什么，指引著我前進(jìn)，除了心中的信念，是你們永恒不變的愛(ài)。

掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是動(dòng)力，掌聲是尊重，掌聲是信任！

夢(mèng)響起航作文 篇15

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……”絢麗的晚霞鋪開在敦煌的荒漠上，我的歌聲剛剛響起，就被漫天的黃沙打散，不落痕跡。

這是我在敦煌的第二年，當(dāng)初憑著一腔初生牛犢的無(wú)畏，我來(lái)到這片神秘的土地。烈日、黃沙、狂風(fēng)……敦煌的身姿縱然曼妙，可她暴烈的脾氣也一點(diǎn)點(diǎn)磨滅我的“飛天”夢(mèng)。“數(shù)字敦煌”技術(shù)員的工作也同樣讓我崩潰。編代碼、寫數(shù)據(jù)，面對(duì)密密麻麻的數(shù)字，我有時(shí)甚至?xí)浳遗c敦煌近在咫尺。

幾十個(gè)通宵，我紅腫著眼去找專家團(tuán)核查我的成果。小心翼翼地獻(xiàn)上電腦，我自信地等待著他們的贊美與勉勵(lì)?？墒沁@幾位在課本上笑容可掬的老人看著我的心血，卻一下子黑了臉?！拌K——”搪瓷缸子摔在桌子上，釅釅的茶水濺出來(lái)，“你這做的是什么東西！誤差目測(cè)就在一厘米以上！這怎么行！”“一厘米！這一朵祥云就有上百個(gè)數(shù)據(jù)……”“差一毫米都不是敦煌！你回去重做！”默默走出去，我開始想念我的江南，想念姆媽溫糯的口音，想念家門口流淌的碧波……太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，黑暗中我連流淚的力氣都已經(jīng)失去。

兩個(gè)月后，“數(shù)字敦煌”上線，全組人都聚在一起盯著電腦屏幕。我的心情也同樣澎湃，這是我離開地獄的日子，鳳凰涅槃，我即將浴火重生！1、2、3……電腦上APP下載人數(shù)開始攀升。100、108、119……數(shù)字的上升速度之快我始料未及。不到一個(gè)小時(shí)，下載人數(shù)過(guò)萬(wàn)。五個(gè)小時(shí)后，突破百萬(wàn)大關(guān)，并以破竹之勢(shì)在全球范圍內(nèi)推進(jìn)。

破舊的土房被奔騰的歡樂(lè)震得搖搖欲墜。所有人都在歡呼，在擁抱。當(dāng)初因不到一厘米誤差苛責(zé)我的老專家們老淚縱橫，以茶代酒，搪瓷缸子碰得豪邁?！岸鼗妥叱鋈チ?！”他們喊著，“中國(guó)走出去了！”他們笑著。我的心突然被震撼，成功的喜悅使我顫抖。我突然想起了初入敦煌時(shí)的雄心壯志，想起了初見飛天舞女時(shí)的驚艷與感動(dòng)，想起了實(shí)習(xí)第一天老專家慷慨激昂的講話……我才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，敦煌才是我靈魂的“江南”，流水的繾綣固然讓我迷戀，可是將這黃沙的曼妙與無(wú)情展現(xiàn)于世人，展現(xiàn)給這世界才是我真正的責(zé)任與渴望！

放下準(zhǔn)備好的行李，我加入了狂歡的隊(duì)伍，“敦煌走出去了！”我們喊著，“中國(guó)走出去了！”我們笑著。

陽(yáng)光穿透晚霞，荒漠上，歌聲混著黃沙又起：

“這是美麗的祖國(guó)，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的陽(yáng)光……”

夢(mèng)響起航作文 篇16

跳得好，再來(lái)一個(gè)

說(shuō)句實(shí)話，我雖然已經(jīng)上六年級(jí)了，可是我卻不會(huì)跳大繩。一想到跳大繩，我的心里就有種恐懼感。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)卻改變了我。

記得那次我?guī)屠蠋熕徒贪?，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)碰到了正在體育課上跳大繩的同學(xué)們，他們老遠(yuǎn)就喊我，叫我一起去跳大繩。我本來(lái)很想拒絕，但又一想：跳就跳吧，反正早晚都得學(xué)。于是，我既害怕又好奇地排隊(duì)準(zhǔn)備跳繩。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，原來(lái)跳大繩還有一個(gè)絕招，那就是在心里面數(shù)數(shù)，數(shù)到3的時(shí)候你就看準(zhǔn)繩子往前沖，沖到大繩中間一跳就成功了。

這時(shí)隊(duì)伍中已經(jīng)有好多同學(xué)都跳過(guò)去了，很快就輪到我了。我在心里數(shù)：1，2、3

這件事雖然過(guò)去了很久，但那雷鳴般的掌聲卻時(shí)常在我的耳邊響起，它好像在不停地提醒我：今后在面對(duì)任何困難都不要低頭，因?yàn)檎坡晻?huì)為我響起！

點(diǎn)評(píng)：在經(jīng)歷中感受，在感受中成長(zhǎng)。這篇習(xí)作記錄了小作者成長(zhǎng)中的一次經(jīng)歷，將童年的一段往事展現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)也告訴每一個(gè)人：面對(duì)任何困難時(shí)，都不要低頭，因?yàn)檎坡晻?huì)為我們響起！

夢(mèng)響起航作文 篇17

課間的陽(yáng)光明亮到近乎晃眼，同學(xué)們的喧鬧聲此起彼伏的四周，我小聲而急促地背誦著手中的演講稿。

今天的語(yǔ)文課，我要進(jìn)行每學(xué)期一次的課堂三分鐘演講，盡管我己經(jīng)花費(fèi)了不少時(shí)間準(zhǔn)備，盡管這并不是第一次，但我的心中依舊縈繞著惶恐與不安。

燕姐怎么還不來(lái)，語(yǔ)文課代表早在黑板上寫下了我的演講題目和大名，卻遲遲不見燕姐的身影，他不時(shí)惴急地探頭張望著。副班長(zhǎng)，要不你先上去演講吧。

沒(méi)有燕姐在？我恍惚地想起每一次演講，燕姐站在我身旁，仔細(xì)傾聽，頻頻點(diǎn)頭，若有所思，讓我頓時(shí)信心大增，壓抑住心中泛起的不安，讓演講順利進(jìn)行。

快去吧，同桌推揉著我，嘿嘿一笑，燕姐不在，還能偷偷看稿呢。忽然間，恍惚的感覺(jué)漸漸散去，一種強(qiáng)烈的真實(shí)感讓我緊緊握住手中的演講稿。

沒(méi)有牙齒打顫，沒(méi)有雙腿發(fā)抖，出人意料，我平靜地走了上去，深吸一口氣，緊接著竟通順如流水般地背出來(lái)，開頭是順利的，我暗暗徹喜。

突然間傳來(lái)一陣竊竊竊私語(yǔ)聲，我目光一凝，看見一個(gè)女生竟然轉(zhuǎn)過(guò)頭，和后排的女生激烈地討論起來(lái)。怎么回事？人與人之間基本的尊重呢？班委干什么吃的？漸漸地，心底竟燃起一股怒火，又一個(gè)不忿之色撞入的的瞳孔，喂，這演講還有人聽嗎？睫毛微微一顫，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，講話聲以烈火燎原之勢(shì)傳遍了整個(gè)班級(jí)。胸口如同被打了一拳，我尷尬地勉強(qiáng)維持住演講的勢(shì)態(tài)。咽了咽口水，滑過(guò)澀啞的嗓子，一字一句仿佛凝結(jié)了，訕訕地從我的口中吐出來(lái)。

沒(méi)有人在聽我演講。

仿佛駱駝身上最后一根稻草，惶恐不安沖破了我最后的防線，心中又驚又痛又慌亂，眼底的淚霧模糊了我的視線，可我不敢讓自己哭，用力咬住嘴唇。

心沉了下去，仿佛一路深到最深的地方，失望此刻彌漫在我的胸口。

人聲喧鬧的四周，我的聲音很輕很輕，帶著脆弱透明的淚意。

我匆匆結(jié)尾，頹然地走下講臺(tái)，底下傳來(lái)一陣稀稀拉拉的掌聲，我的心情跌落到谷底。

這時(shí)，一陣清脆的掌聲響起，單一卻有力，如同一朵郁金香，一直散發(fā)著怡人的芬芳。

我怔怔地抬起頭，撞見的笑容溫柔得就像天空中的晨曦。

掌聲沒(méi)有停下，她堅(jiān)持將熱烈的掌聲彌漫了整個(gè)班級(jí)，久久沒(méi)有停息。

孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限的感慨，多少表春不在多少情懷己更改。每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊縈繞，心里就有一種復(fù)雜的情感，涌上心頭。

那一陣掌聲，我不能忘記。

夢(mèng)響起航作文 篇18

“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們?nèi)f眾一心，……”

高考那天，林安是在國(guó)歌聲中醒來(lái)的。

那是早晨七點(diǎn)半，與小區(qū)一墻之隔的中學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)奏響了國(guó)歌，音樂(lè)聲中有稚嫩的聲音整齊洪亮地唱起了國(guó)歌，林安躺在床上聽他們唱完，看了眼手機(jī)時(shí)間，最終還是決定現(xiàn)在就起床。

因?yàn)榧易‰x考場(chǎng)不遠(yuǎn)，林安不需要如過(guò)去三年一樣每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)。八點(diǎn)整，他已經(jīng)吃完早飯?zhí)こ隽思议T。

進(jìn)入六月以來(lái)，陰云已籠罩多日，今天卻難得放晴。晨曦灑在身上，并不熾熱，偶爾拂過(guò)的微風(fēng)送來(lái)夏日的清涼和遠(yuǎn)處的人聲鳥語(yǔ)。這樣的環(huán)境里，林安緊繃的心情也漸漸放松下來(lái)。

之后的時(shí)間一晃而過(guò)，或許是因?yàn)橛袀€(gè)好的開始，林安心態(tài)平穩(wěn)地度過(guò)了接下來(lái)兩天的考試。再到出成績(jī)、報(bào)志愿，林安算不上是超常發(fā)揮，但也根據(jù)自己的水平選擇到了心儀的高校。

“小林，醒醒了。”林安是被下鋪的夏博拍著床板叫醒的。他一個(gè)激靈坐起身，飛快地穿好衣服爬下床，還要被下鋪嘲笑：“還沒(méi)睡醒吧，今天不吹集合哨。難得國(guó)慶放一天假，我們準(zhǔn)備出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就你叫不醒，做什么美夢(mèng)呢，笑那么開心。”

林安下意識(shí)摸了摸嘴角，答：“夢(mèng)到高考時(shí)候的事?！?/p>

“高考？”夏博撓了撓頭，“這也能笑得出來(lái)？不過(guò)說(shuō)起來(lái)，雖然那時(shí)候覺(jué)得昏天暗地的，但我最后考得還不錯(cuò)——所以后來(lái)我說(shuō)我要過(guò)來(lái)的時(shí)候，我媽特別不理解。”

出人意料的，林安在收到錄取通知書順利入學(xué)之后選擇了應(yīng)征入伍，這一度為包括林家雙親在內(nèi)的親戚朋友不能接受，但在林安的堅(jiān)持下也不再反對(duì)。至于原因————

“但我就是覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么?！毕牟┤缡钦f(shuō)。

林安笑了：“走吧，出去逛逛，其他人呢？”

海濱的基地里，有一群青年人看日升而又落，經(jīng)冬復(fù)歷春。每一天朝陽(yáng)升起時(shí)，都有歌聲響起；每一年春去夏來(lái)，都有青澀但堅(jiān)毅的聲音融入其中。

幾年后，林安與幾個(gè)當(dāng)年一同入伍的同學(xué)一起站在天安門廣場(chǎng)前。深秋的夜晚已有十足的寒意，但廣場(chǎng)上依舊是人頭攢動(dòng)。當(dāng)天邊漸漸現(xiàn)出一絲細(xì)弱的光芒，他的耳畔又響起那段熟悉到深入靈魂的旋律。

喧鬧整夜的人群安靜下來(lái)了，所有人都仰首注視著那鮮紅的旗幟迎風(fēng)升起。那一刻，歌聲響起，那是萬(wàn)口同聲的：

“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！……”

夢(mèng)響起航作文 篇19

放學(xué)了，在學(xué)校喇叭陽(yáng)光好少年送別聲里，我在人潮中搜索媽媽的身影。真的要遲到了，5點(diǎn)30的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課，一想到老師嚴(yán)厲的眼神，我加快搜索的頻率。終于找到媽媽了，我們快速騎車沖向補(bǔ)習(xí)班。把我送到補(bǔ)習(xí)班，媽媽就回家做飯了。

上完英語(yǔ)課，我實(shí)在不想再走回家，于是我準(zhǔn)備坐公交車回家。一上車我雙眼一掃，就發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)空的座位。于是，我急忙找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，心里想：今天真幸運(yùn)啊，總算不用站著回家了。就在這時(shí)，又有一位大約十歲的小男孩上車了，他坐了另一個(gè)空座位上。

正當(dāng)司機(jī)準(zhǔn)備開車離開站臺(tái)的時(shí)候，一位年過(guò)七旬的老奶奶在站臺(tái)那里急忙喊：等一下！司機(jī)立馬停了下來(lái)。老奶奶喘著粗氣，拉著扶手終于上了車?？墒?，車子上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，她只好扶著拉桿站著，身體隨著公交車左右搖擺，就像樹上的枯葉似的搖搖欲墜。我看見老奶奶站著那么吃力，想給她讓個(gè)座，但是想到我要站著回家，我心里一百個(gè)不愿意。我又想到自己是學(xué)校的隊(duì)干，無(wú)論何時(shí)我都得以身作則、甘為人先，要是連這點(diǎn)都做不到，真對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾和胳膊上的袖章。

就在我站起讓座的時(shí)候，那位大約十歲大的小男孩搶先一步，站了起來(lái)說(shuō)：老奶奶，您坐到我這邊吧！

老奶奶感激地說(shuō)：你的好意我心領(lǐng)了，不過(guò)你坐吧！

小男孩堅(jiān)持說(shuō)：不用了，我上了一下午課，屁股都坐疼了，還是您坐。

謝謝你了，好孩子。老奶奶慢慢地走到小男孩那里坐了下來(lái)。

小男孩站在老奶奶的旁邊，笑著說(shuō)：不用謝，這是應(yīng)該的。

這一幕感動(dòng)了車上的所有人，他們都不由自主地為這小男孩鼓掌。我也使勁地為他鼓掌，同時(shí)也為自己的猶豫不決感到羞愧。

在回家的路上，我一直在想：小男孩就是一位文明有禮學(xué)生。他的行為像一縷明媚的陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我的心，也點(diǎn)亮了所有人的心。

讓夢(mèng)想起航作文11篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？為此，你可能需要看看“讓夢(mèng)想起航作文11篇”，供你參考，希望能幫到你。

讓夢(mèng)想起航作文 篇1

你們的夢(mèng)想有多比如：明星，歌手，導(dǎo)游，警察，護(hù)士，醫(yī)生可我不是，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，我當(dāng)老師的理由有很簡(jiǎn)單。快來(lái)看看吧！

當(dāng)老師，可以把自己知道的知識(shí)都教給不會(huì)的同學(xué)，就像老師把知識(shí)教給我，我在把知識(shí)給下一代同學(xué)，依此類推。如果我是老師，我會(huì)把老師教給我的知識(shí)教給別人，有句話說(shuō)得好：沒(méi)文化真可怕。意思是：沒(méi)有文化的人，會(huì)讓世界變得很混亂。我想為更多孩子，遮風(fēng)擋雨，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天作文大樹。如果，同學(xué)們是小草，我就是太陽(yáng)。如果，同學(xué)們是花朵，我就是他們的田野。

老師經(jīng)常說(shuō)：我們的根是知識(shí)，只有扎好了根才能讓小樹藏了參天大樹。這句話。如果我們沒(méi)有了根，就不會(huì)成才，只能當(dāng)農(nóng)民，環(huán)衛(wèi)公人，去工地干活的雜工。老師是在為我們鋪路，學(xué)生要走。老師是陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。

這是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么？我在提醒一句：自己的路，自己起，別人幫你走。自己學(xué)習(xí)似知識(shí)。誰(shuí)也抱走。

讓夢(mèng)想起航作文 篇2

今天是快樂(lè)的一天，因?yàn)槲覀冃∮浾咭⒓右粋€(gè)圣誕Party啦！懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到了本次活動(dòng)的目的地——遠(yuǎn)洋國(guó)際外國(guó)語(yǔ)教育培訓(xùn)學(xué)校。一進(jìn)教室，我們就見到了期盼已久的圣誕老人，歡快的圣誕歌曲也在此刻響起，還有一閃一閃的圣誕樹，真是棒極了。

圣誕老人先給我們介紹了圣誕節(jié)的由來(lái)：傳說(shuō)有個(gè)心地善良的沒(méi)落貴族，生活非常艱難，他的3個(gè)女兒快要出嫁了，但他為沒(méi)有錢給她們買嫁妝而難過(guò)。喜慶的圣誕夜，3個(gè)姑娘早早地蜷在床上睡覺(jué)了，剩下父親在長(zhǎng)吁短嘆。圣誕老人知道后，決定幫助他們。于是圣誕老人在他們熟睡后，從煙囪里撒下了許多金子，落進(jìn)姑娘們烤在火爐旁的長(zhǎng)統(tǒng)絲襪里。第二天，姑娘們醒來(lái)看到這些金子欣喜不已。他們也因此過(guò)上了幸福而快樂(lè)的生活……圣誕節(jié)就這樣產(chǎn)生了。

在講完故事后，圣誕老人還跟我們玩了一個(gè)游戲——搶凳子。伴隨著歡快的音樂(lè)聲，我和幾個(gè)被選中的小記者圍著凳子轉(zhuǎn)圈。經(jīng)過(guò)一輪輪的淘汰，我在終極PK失敗了，雖然沒(méi)有贏，但也樂(lè)在其中。猜糖果、唱圣誕歌、給圣誕老人寫信……一系列有趣的活動(dòng)讓我們快樂(lè)不已。

這真是一次讓人難忘的活動(dòng)。希望我可以好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)，長(zhǎng)大了能流利地同外國(guó)人對(duì)話，就像遠(yuǎn)洋國(guó)際學(xué)校宣傳語(yǔ)一樣，向著夢(mèng)想起航！

讓夢(mèng)想起航作文 篇3

有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但完成夢(mèng)想?yún)s要消耗我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛像里徘徊、沉淪。夢(mèng)想是什么?每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、大老板等，而我呢?我則想當(dāng)一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師，每天面帶微笑的教導(dǎo)他們做人處事的道哩，使他們成為循規(guī)蹈矩的人，這就是我的夢(mèng)想。為什么我有當(dāng)幼稚由老師的夢(mèng)想呢?當(dāng)我還是一位六歲小朋友時(shí)，媽媽把我送到一間幼兒園，剛進(jìn)去時(shí)，糊涂的我竟然就這樣闖進(jìn)一間我覺(jué)得得滿意的教室，我的老師得知后，不但沒(méi)有疾言厲色的罵我，反而更加耐心的教導(dǎo)我。從此，我就將那位老師視為我的第二個(gè)媽媽。她是我這個(gè)夢(mèng)想的起源。當(dāng)我還不懂事時(shí)，只會(huì)一昧的想當(dāng)個(gè)大明星，但我發(fā)現(xiàn)，比起當(dāng)個(gè)身上都是名牌的大明星，我還比較想當(dāng)個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的老師。現(xiàn)在我的年齡還小，許多觀點(diǎn)還不成熟，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我應(yīng)該先吸取更多知識(shí)充實(shí)自己，再來(lái)一點(diǎn)一滴的完成我的夢(mèng)想。天下無(wú)難事，只怕有心人。只要持續(xù)努力，總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，成為一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師!

讓夢(mèng)想起航作文 篇4

已經(jīng)的我那么害怕，那么迂曲；已經(jīng)的夢(mèng)那么質(zhì)樸，那么-潔凈；已經(jīng)少小浮薄的我們，懷揣空想，走向遠(yuǎn)處其時(shí)的我，好傻很傻，總會(huì)機(jī)動(dòng)地感到我會(huì)這樣從來(lái)高興愉快的生活，可就在那成天，家人決裂，我記事以來(lái)吵得最利害的一次，我突發(fā)奇想：我要在十八歲時(shí)離開這個(gè)家，離開這個(gè)讓我充溢恐怕的地點(diǎn)。

我從來(lái)有一個(gè)空想，那即是成為一個(gè)軍人，為故國(guó)貢獻(xiàn)本人的一份力量，都說(shuō)我好逸惡勞，可是我有我的空想，我從來(lái)感到肯定會(huì)完結(jié)，可厥后的我才明白，不勤奮就不會(huì)有收獲，不努力何談考學(xué)一說(shuō)。天下萬(wàn)物各有各的順序，而人就應(yīng)當(dāng)終身拼搏，去完結(jié)本人的空想，完結(jié)本人的心愿。

空想起航那一秒，出現(xiàn)我們久違的心跳，似乎一種悸動(dòng)穿越在軌道，我要讓全球?yàn)槲野V狂。我的空想此刻即是捕風(fēng)捉影的做我本人，快愉快樂(lè)，協(xié)助更多的人看清本人，認(rèn)清本人。期望我的爸爸媽媽體魄健壯，我的家庭歡快。

美好不是那么-簡(jiǎn)單得回的東西，須要我們本人去尋覓；美好不行能在他人身上發(fā)覺(jué)，惟有在本人身上才會(huì)發(fā)覺(jué)，并且，你須要本人去在你身上尋覓美好。

空想起航，空想不過(guò)一粒種子，惟有種在努力的肥土上才不怕窘境的風(fēng)吹雨打。昨天的稚嫩已成往日，今日的努力只為空想，來(lái)日，來(lái)日的曙光源至今天的創(chuàng)辦！芳華的日志里沒(méi)有惋惜，生命的夏季中豪情上升！

一塊追夢(mèng)吧！

讓夢(mèng)想起航作文 篇5

在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，朝陽(yáng)略帶著羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽(yáng)光沖破了霧靄，普照著大地，我來(lái)到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。

走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀的教學(xué)樓、宿舍樓展現(xiàn)在我的視線中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠(yuǎn)處的樓上傳來(lái)了一陣陣學(xué)長(zhǎng)們的朗朗讀書聲，伴隨著秋風(fēng)撫摸樹葉的嘩嘩聲，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽的交響曲。

最引人注目的應(yīng)該是校門口正前方的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊花團(tuán)錦簇，競(jìng)相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)看到她時(shí)，我都會(huì)肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，帶著紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，望著五星紅旗冉冉升起的情景。

在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護(hù)校園的哨兵，無(wú)論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。

食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，醒目的鋼結(jié)構(gòu)外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習(xí)增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調(diào)了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。

有人說(shuō)，上了中學(xué)就沒(méi)有小學(xué)那樣快樂(lè)了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當(dāng)中還是有時(shí)間由我們自己來(lái)分配的，我們可以逛逛小賣部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì)平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì)互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著女生?？傊趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。

放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽(yáng)把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的`一邊，我欣賞著這一切，心中感概萬(wàn)千，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福？我堅(jiān)信自己一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。

讓夢(mèng)想起航作文 篇6

7月2日 星期六

夢(mèng)想起航

今天我很興奮，我要去參加焦作舞緣文化藝術(shù)中心17周年的校慶演出。

這是我第二次參加校慶了，可心情依然很激動(dòng)。坐在車上，我恨不得插上翅膀飛到1號(hào)演播廳。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地。

舞緣的校慶好隆重啊！大廳內(nèi)外都是人，家長(zhǎng)、老師、小演員這兒一群，那兒一組的都在做最后的準(zhǔn)備。絢麗多彩的大舞臺(tái)好美?。∥覀兿茸邎?chǎng)，然后去化妝，緊接著上午演出就開始了。我們的節(jié)目是第八個(gè)上場(chǎng)，一聽到音樂(lè)，我就踏著歡快的腳步上場(chǎng)了。我自信滿滿地演唱著，一點(diǎn)兒也不緊張。在舞臺(tái)上的時(shí)間真是短暫，我們的表演結(jié)束了。

后來(lái)，我們又欣賞了遼芭學(xué)生的精彩表演。特別是芭蕾王子，他簡(jiǎn)直帥呆了，能一連旋轉(zhuǎn)好幾圈呢！真讓人羨慕極了。

今天最最讓我開心的是張娜老師帶我見了遼芭的李書記。李書記鼓勵(lì)我去考遼芭，還給我握手了呢！我下定決心，好好練功！雖然通往成功的路布滿荊棘，很辛苦，但是我不怕。我會(huì)加油的！

讓夢(mèng)想起航作文 篇7

2013年的《開學(xué)第一課》隨著周筆暢姐姐的美妙歌聲拉開了序幕，主題“放飛夢(mèng)想”讓我不禁想到了我一直以來(lái)的夢(mèng)想：做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

太空教師“王亞平”的出現(xiàn)很是讓我興奮，聽到她和小宇航員們講述自己為夢(mèng)想而付出的辛苦與汗水更讓我震驚。正如劉冬老師所說(shuō)：“生命就像一架紙飛機(jī)，只要有動(dòng)力，就能飛起來(lái)。而你的夢(mèng)想，就是紙飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)?！?/p>

在地震中失雙腿卻依然堅(jiān)強(qiáng)起舞的“最美舞者”廖智老師，講述了自己對(duì)夢(mèng)想的`堅(jiān)持，她在地震中失去雙腿和孩子，在廢墟里掙扎了26小時(shí)。卻又堅(jiān)強(qiáng)地做了一個(gè)地震的志愿者。還有鋼琴家郎朗通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們見證的替補(bǔ)也可以出彩的奇跡。讓我更加相信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人！

最讓我感動(dòng)的是偉大的母親鄭亞波，她的兒子從小就患有“腦癱”病，4歲還不會(huì)講話。每個(gè)人都勸她放棄，可她卻依然沒(méi)有放棄，用自己空余的時(shí)間去學(xué)鋼琴再來(lái)手把手教兒子，經(jīng)過(guò)11年的努力，小威終于會(huì)彈鋼琴了，而且也和其他孩子一樣上初中了。這是多么不可思議??！

開學(xué)第一課讓我感動(dòng)，令我震撼，更值得我反思，曾經(jīng)，自己在追逐夢(mèng)想的路上，遇到一點(diǎn)小困難就想放棄，就覺(jué)得自己堅(jiān)持不了了，相比之下，真是覺(jué)得慚愧！今天，我要帶著夢(mèng)想的陽(yáng)光，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，帶著夢(mèng)想起航！

讓夢(mèng)想起航作文 篇8

我們青春只有一次，我們的生命只有一次，我們的時(shí)間只有一次總在做減法。我想我們首先要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有明燈的指引，有了夢(mèng)想才不至于迷失方向，有了夢(mèng)想，人生才會(huì)充滿希望。夢(mèng)想可以有很多，但我們要抓住一個(gè)一生的夢(mèng)想，去執(zhí)著追求，去不懈努力，只有這樣我們的人生才會(huì)閃光，才會(huì)耀眼。

無(wú)論遇到什么挫折，無(wú)論經(jīng)歷多少次坎坷，我們都不會(huì)放棄夢(mèng)想、放棄希望。而是一如既往的滿懷熱情去生活，去追求。而現(xiàn)如今是中國(guó)的新一代，新時(shí)代的中國(guó)是繁榮昌盛的，如今科技發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，家家都富裕了，這毫無(wú)疑問(wèn)，是今黨和人們的共同努力。國(guó)家強(qiáng)大是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的夢(mèng)想。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，發(fā)生在我們身邊的小故事有很多，很多人都是為了自己的夢(mèng)想而努力。發(fā)現(xiàn)在我身邊的一件事，因?yàn)樗呐Χ袆?dòng)了我，讓我有了動(dòng)力，看到了夢(mèng)想的光輝。我知道，在我那里，有一個(gè)人他大學(xué)畢業(yè)了。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大，為了家里的生活，他不得不出外工作。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他，找了一份簡(jiǎn)單的工作，在一家工廠工作。

每月只有年薪幾千，工作也挺累的。這時(shí)他就在想，這樣毫無(wú)意義的工作也不是辦法，于是他想……要是能辦一個(gè)廠來(lái)，自己當(dāng)老板，那就可以賺很多錢了。他就經(jīng)過(guò)自己的努力、研究，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。經(jīng)歷了自己的努力開了一家種煙的廠。每至春天來(lái)了，煙草的生長(zhǎng)期也就來(lái)了。每次春天后，就是收獲的季節(jié)，不僅他一個(gè)通過(guò)努力賺到很多錢，而且，周圍的農(nóng)民也因此走上了致富的道路。其實(shí)在我們的身邊還有很多人們擁有自己的夢(mèng)想，一個(gè)小學(xué)生可能就希望每天上學(xué)放學(xué)都可以和伙伴們一起玩耍，這就體現(xiàn)了他們的天真；一個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)想可能就希望自己可以考到一個(gè)好的高中。而一個(gè)高中生就希望自己可以考到一個(gè)好的大學(xué)。努力為自己的夢(mèng)想；而一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的夢(mèng)想就希望自己的國(guó)家強(qiáng)大，希望自己的國(guó)家欣欣向榮。難免每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。

每個(gè)人，都會(huì)有自己的夢(mèng)想。不同的是，有的人只把夢(mèng)想當(dāng)夢(mèng)想，有的人則把夢(mèng)想當(dāng)目標(biāo)，并為此付出努力，將之付諸行動(dòng)。有了夢(mèng)想，再點(diǎn)燃自信的火炬。如夸父逐日般灑下充滿熱情的淚水。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的夢(mèng)想不是夢(mèng)。

讓夢(mèng)想起航作文 篇9

度過(guò)兩年的初中時(shí)光，我們踏著初中最后沖刺的旋律，奮斗著，學(xué)習(xí)著

今天，我們背負(fù)著父母的目光，承載著師長(zhǎng)的希望，我們的夢(mèng)想即將起航！

初三的學(xué)習(xí)不是一般的緊張，我們天天埋頭在卷子和書本堆里，找不到喘息的機(jī)會(huì)，但我們沒(méi)有人抱怨，我們大家都在拼搏著，努力著，希望自己能在明年的六月笑得燦爛。

現(xiàn)在的我們，天天重復(fù)著一模一樣的事情，沒(méi)有一天例外。

比如，今天早上，我們正在拼命地背英語(yǔ)，教室的門突然開了，語(yǔ)文老師不緊不慢地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：同學(xué)們，今天呢，是我的早讀，全都給我讀語(yǔ)文，把《出師表》都給我背會(huì)，上課提問(wèn)！不會(huì)背的后果自負(fù)！

所以，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出語(yǔ)文書：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分

大約過(guò)了十五分鐘，英語(yǔ)老師姍姍來(lái)遲：我不是昨天說(shuō)讓你們背英語(yǔ)嗎？都會(huì)背了嗎？

然后的然后，教室的門一共被推開五次

我們拼命加班，誰(shuí)讓我們是初三呢！正所謂天欲降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚

我們就是這樣的重任降身者。

在這個(gè)拼成績(jī)的初三，成績(jī)是我們的追求，亦是我們的全部。

我們有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好，盡管勝敗那兵家常事，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者，但我們?nèi)詴?huì)沮喪。

但是這不代表我們會(huì)放棄，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)戰(zhàn)斗！

日子一天天流逝在時(shí)間的激流中，片刻不會(huì)因?yàn)槲覀兊牡÷鵀槲覀兺Ａ?，我們必須把握好時(shí)間，不能讓它悄無(wú)聲息地被時(shí)間老人偷走。

留給我們的時(shí)間已所剩無(wú)幾，我們必須努力，完成我們的挑戰(zhàn)與夢(mèng)想！

三年的磨礪，我們立志要凌絕頂，我們有著百倍的信心，我們有著昂揚(yáng)的斗志，我們有著滿腔的激情！

我們將要揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。

我們不懼怕風(fēng)雨和大浪，不懼怕困難和險(xiǎn)阻；我們追求卓越，我們百煉成鋼！

今天的我們，已不同于昨日的我們，我們志存高遠(yuǎn)，我們敢于挑戰(zhàn)，我們有夢(mèng)想，我們有擔(dān)當(dāng)；我們將與雷霆碰杯，我們將同日月爭(zhēng)光，我們將讓青春閃光，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！

明年的六月屬于我們，我們將會(huì)綻放最燦爛的微笑！

我們的夢(mèng)想起航！

初三：范浩洋

讓夢(mèng)想起航作文 篇10

記得拿破侖將軍曾說(shuō)過(guò)一句話不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。意思是說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。誰(shuí)不希望自己成為一個(gè)有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學(xué)習(xí)的人。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見得了彩虹？

光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間總是過(guò)得很快，美好的寒假生活已在不經(jīng)意間從我們的指縫間溜走了，前不久被冰雪覆蓋沉睡著的大地也慢慢蘇醒了。我們的新學(xué)期伴隨著春天的到來(lái)也拉開了帷幕。

常聽見老師在說(shuō)新學(xué)期，新目標(biāo)，新起點(diǎn)。這所有的種種，都加上了一個(gè)新字。沒(méi)錯(cuò)，這是我們?nèi)碌囊荒?，我們又開始了新的征程，迎來(lái)了新學(xué)期。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩！因此，我們一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，充分展現(xiàn)著自己，迎接新學(xué)期的新氣象。所以，讓我們揚(yáng)帆起航，向著全新的目標(biāo)沖刺。

過(guò)去的旅程中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)喜悅，有過(guò)陽(yáng)光但這一切都已成為一種珍貴的記憶。但現(xiàn)在，讓我們用心靈的鎖將它封閉起來(lái)，勇敢地接受新學(xué)期的一切。

新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)如果一個(gè)人，他從來(lái)只在嘴上說(shuō)著他的計(jì)劃，但對(duì)下一步的行動(dòng)，卻從未真正完成過(guò)，那么，他永遠(yuǎn)也取得不了成功。

自然，在新學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該更上一層樓。古人云：一分耕耘，一分收獲。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是一個(gè)很累的事情。但是，如果沒(méi)有了苦的、累的過(guò)程，我們就不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)有成績(jī)、知識(shí)上的提升。然而成功背后是我們辛勤的汗水。假如沒(méi)有當(dāng)初的用心，沒(méi)有當(dāng)初的刻苦努力，又怎會(huì)有我們現(xiàn)在的收獲？事實(shí)證明，努力與回報(bào)往往是成正比的。

有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，所以，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，向著自己的目標(biāo)，努力的前進(jìn)，戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！

讓夢(mèng)想起航作文 篇11

我就讀的學(xué)校位于柏樹鄉(xiāng)孔龍村孔龍小學(xué)?？垼б宦?，會(huì)有不少的人心中打問(wèn)號(hào)，會(huì)不會(huì)和億萬(wàn)年前稱霸地球的“恐龍”有關(guān)聯(lián)？到過(guò)孔龍的人，才知道“孔龍”這個(gè)名字是獨(dú)一無(wú)二的。接下來(lái)，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這所孔龍學(xué)生夢(mèng)想起航的地方——孔龍小學(xué)，去感受它的精神之美吧！

在孔龍下屬自然村孔龍?zhí)猛ㄍ聶?quán)溝的道路中間，有一個(gè)岔路口，直逼孔龍小學(xué)。路一側(cè)兩棵高大挺拔的楊樹，猶如堅(jiān)守崗位的哨兵，保護(hù)著孔龍小學(xué)免受外界打擾，給學(xué)生創(chuàng)造一片認(rèn)真學(xué)習(xí)的凈土。

來(lái)到校門口，兩側(cè)“開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取”八個(gè)紅色大字醒目耀眼，象征著孔龍小學(xué)孜孜不倦，奮發(fā)向上，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索的辦學(xué)理念。每次我從家來(lái)學(xué)校之時(shí)，瞻仰這八個(gè)大字，不覺(jué)間都會(huì)熱血沸騰，心潮澎湃。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)出個(gè)名堂來(lái)！

進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是右側(cè)的校園文化墻：“教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”是?。≈挥姓嬲龅搅藭?huì)學(xué)習(xí)，才能在茫茫學(xué)海中自在暢游，體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中蘊(yùn)藏的美妙樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)吧！“讀書點(diǎn)亮心靈，書香潤(rùn)澤人生。”說(shuō)得真好，讀書可

以照亮心靈，引領(lǐng)我們朝正確的人生方向邁進(jìn)！

站在校園中間，左側(cè)新教學(xué)樓上張貼著這樣的標(biāo)語(yǔ)：“學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)，”讓我深刻懂得了學(xué)習(xí)的重大現(xiàn)實(shí)意義。像我這樣家境貧寒的農(nóng)村孩子，要想將來(lái)在大千世界站穩(wěn)腳跟，活出生命的精彩，必須學(xué)有所成。一直以來(lái)，我都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想：通過(guò)自身所學(xué)知識(shí)，服務(wù)家鄉(xiāng)的人民，在一定程度上改變孔龍閉塞落后的現(xiàn)狀。

右側(cè)舊教學(xué)樓上的一行大字：“童年只有一次，教育不能重來(lái)”直擊我內(nèi)心的最深處?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲；”“人生只有一次青少年，讀書莫貪玩?！睙o(wú)一不道出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要，在該吃苦拼搏的年齡，不要選擇安逸。將來(lái)的我，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命奮斗的自己。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不要虛度了童年，不要荒廢了青春！

這就是我的學(xué)?！埿W(xué)，一所可以喚醒我昂揚(yáng)的斗志，求學(xué)的勁頭，飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念的鄉(xiāng)村教育中的一顆閃亮的星。我的夢(mèng)想在這里起航，相信未來(lái)的我會(huì)彰顯出生命的光彩，創(chuàng)造出熠熠閃光的人生！

孔龍小學(xué)，我眼中最亮的一抹紅！

夢(mèng)想起航作文經(jīng)典6篇

提升作文能力需要多方面的努力和培養(yǎng)，而通過(guò)寫作可以加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。好的作文除了要有華麗的辭藻，還需要有明確的主題。現(xiàn)在為您準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“夢(mèng)想起航作文”的精選文章，其中的思路僅供參考，具體方案需要根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

文章主題：夢(mèng)想起航作文

首先，我們可以從定義和背景知識(shí)入手，介紹“夢(mèng)想起航作文”的概念和相關(guān)的基本信息。可以探討“夢(mèng)想起航作文”在社會(huì)中的重要性和影響。

其次，可以從不同角度來(lái)分析“夢(mèng)想起航作文”的原因。可以討論“夢(mèng)想起航作文”產(chǎn)生的背景和原因，解釋為什么“夢(mèng)想起航作文”是如此重要并對(duì)人們產(chǎn)生了如此大的影響。

接下來(lái)，可以列舉和分析“夢(mèng)想起航作文”的具體表現(xiàn)和影響?？梢杂镁唧w的例子來(lái)說(shuō)明“夢(mèng)想起航作文”如何影響人們的生活、工作或教育等方面。可以探討“夢(mèng)想起航作文”對(duì)社會(huì)和個(gè)人的積極與消極影響。

然后，可以討論與“夢(mèng)想起航作文”相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)?？梢蕴骄慨?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，以及解決這些問(wèn)題的措施和方法。

最后，可以提出一些具體建議和展望，以解決或改善“夢(mèng)想起航作文”所帶來(lái)的問(wèn)題?？梢蕴接懭绾翁岣呷藗儗?duì)“夢(mèng)想起航作文”的認(rèn)識(shí)和理解，以及如何加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域的培養(yǎng)與發(fā)展。

在寫作過(guò)程中，可以借鑒一些相關(guān)的案例或文獻(xiàn)，以支持自己的觀點(diǎn)和論述。同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用雷同或重復(fù)的表達(dá)方式。

總之，提升作文能力需要多方面的努力和培養(yǎng)。通過(guò)寫作，我們可以深入思考和分析不同問(wèn)題，增強(qiáng)思維能力和表達(dá)能力。希望以上的思路能對(duì)您的作文寫作有所幫助，祝您寫作順利！

夢(mèng)想起航作文(篇1)

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，研究新發(fā)明，過(guò)人類想不到的生活；，有的想當(dāng)醫(yī)生，為人民服務(wù)，讓我們的身體健健康康；還有的想當(dāng)航空員，翱翔在宇宙之中······

而我長(zhǎng)大想當(dāng)一名演員，讓我的演技感化人，讓人從中熟悉我。

夢(mèng)想，是所有人心中必不可少的，他會(huì)讓你有奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的腳步。有些人的很容易實(shí)現(xiàn)，但有些人的很難實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想是一種幻想，如果你想讓自己走在前進(jìn)的小路上，就必須克服種種困難，重重危機(jī)，這樣你才會(huì)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)天真無(wú)暇的小姑娘了。其實(shí)我不僅演技好，而且唱歌、跳舞好。我也想過(guò)當(dāng)老師，教育學(xué)生做人的道理；當(dāng)空姐，環(huán)游世界；當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)別人喜歡的東西，可是到頭來(lái)這些并不適合我。更何況也沒(méi)有這幾點(diǎn)的長(zhǎng)處。

所以我給我漫長(zhǎng)的'人生寫的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在：好好學(xué)習(xí)，天天向上。初中：努力成為老師的左膀右臂。高中至大學(xué)：集中精神考藝校，讓自己的人生不再有遺憾。雖然在自己追求的路上會(huì)有想過(guò)放棄，但是沒(méi)關(guān)系，再回想自己走到這一步有多艱辛，這樣才能讓我不放棄，堅(jiān)持到底。所以我愿意努力地去拼搏，我愿意看著自己走向正確的道路。夢(mèng)想是我們小時(shí)候種下地小芽，我們要讓他慢慢成長(zhǎng)。假如沒(méi)有了夢(mèng)想，我們就會(huì)失去了活力；假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就少了奮斗的目標(biāo)······

所以，放飛夢(mèng)想吧！當(dāng)夢(mèng)想起航！

夢(mèng)想起航作文(篇2)

“一個(gè)人的理想越崇高，心靈越純潔?！毕嘈糯蠹乙欢ǘ加凶约旱睦硐氚?！有的人想當(dāng)一位求死扶傷的醫(yī)生；有的人想當(dāng)一名舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的偶像；有的人想當(dāng)一位生活在色彩中的畫家；有的人想當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)的特種兵……而我的理想是當(dāng)一名作家。

為什么我會(huì)有這樣的理想呢？這就要從小時(shí)候說(shuō)起了。小時(shí)候，從我開始讀的第一本小故事書起，我就深深被這個(gè)名叫“文字”的東西所吸引。它就仿佛擁有魔力一樣，把我所困住。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始慢慢接觸長(zhǎng)篇故事了。讀書投入的我常常被書中的情節(jié)所感染：為賣火柴的小女孩悲慘身世傷心；為丑小鴨變天鵝而激動(dòng)；為仙度瑞拉最后能與王子在一起而快樂(lè)……再大一點(diǎn)，在老師列的書目中，閱讀了《朝花夕拾》、《邊城》、《繁星。春水》、《荷塘月色》等，都是我喜歡看的。從此以后，我的心里深深埋下一顆種子——將來(lái)一定要成為一名作家，寫出更多更好的書。讓每一名讀者在讀完我的書后都有一個(gè)好心情，當(dāng)我的書給別人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，這該多么快樂(lè)呀！

“光說(shuō)不練假把式?！毕胍獙?shí)現(xiàn)作家的理想，是要付諸于行動(dòng)的。我認(rèn)為，要想成為一名作家，第一要具備高尚的品質(zhì)。就算一個(gè)人文學(xué)造詣再高，沒(méi)有一個(gè)高尚的品質(zhì)，那么他的文章也不會(huì)好。因此，我要嚴(yán)格要求自己的品德方面。我有時(shí)懶散，不會(huì)關(guān)心別人。今后我要改正這些缺點(diǎn)，努力成為做事認(rèn)真的人。當(dāng)然，最重要莫過(guò)于提高文學(xué)水平。要博覽群書，充分利用課余時(shí)間去閱讀各類名家作品，也要多背古詩(shī)詞，積累好詞句。要不斷豐富自己的見識(shí)，注意觀察美好的事物。

也許我的理想會(huì)很難以實(shí)現(xiàn)，但未來(lái)我一定會(huì)努力。此時(shí)我的耳邊響起“張開翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放，夢(mèng)想起航。“

夢(mèng)想起航作文(篇3)

如果說(shuō)夢(mèng)想是一座高山，那我們就是那永不放棄的攀登者；如果說(shuō)夢(mèng)想是一條河流，那我們就是那跨越激流的勇士。夢(mèng)想是要靠自己的努力與堅(jiān)持不懈區(qū)爭(zhēng)取的。

夢(mèng)想就像星辰，你能看得到，卻摸不到。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名古箏演奏家和音樂(lè)家，成為舞臺(tái)上一顆閃亮的星星。

我曾做了一個(gè)夢(mèng)：打開一扇神秘的門，門里有舞臺(tái)與歡呼的人們。我輕輕走上舞臺(tái)，走向我的古箏。當(dāng)我演奏出一首行云流水的曲子后，全場(chǎng)的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家贊揚(yáng)著我——著名的古箏演奏家。此刻，我的內(nèi)心是十分激動(dòng)的。夢(mèng)終究是幻想，如果能讓夢(mèng)里的東西轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那，一定是十分艱難的。只有付出實(shí)際的努力，夢(mèng)想才可能變成現(xiàn)實(shí)。

所以，從現(xiàn)在開始，我規(guī)定自己每天彈兩小時(shí)古箏，當(dāng)然，每天讀1小時(shí)課外書也是必要的，因?yàn)檫@樣可以提升自身修養(yǎng)，可以更好的、更快的向著夢(mèng)想前進(jìn)?？沼鄷r(shí)間還 可以練練自己的嗓子。哦，忘了，每天還 要背誦一首詩(shī)和一篇古文，要求股瓜爛熟?？臻e下來(lái)，還 可以聽聽音樂(lè)，跟著輕輕哼唱。

在古箏老師那兒，經(jīng)過(guò)連續(xù)不斷的努力和古箏老師細(xì)心的指導(dǎo)下，我已經(jīng)能彈出一首首完整動(dòng)聽的曲子了。這讓我想起了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)。家里，當(dāng)我彈完一首《瀏一陽(yáng)一河》，自認(rèn)為談得很不錯(cuò)，便問(wèn)了一聲爸爸：“我彈得好嗎？”可爸爸卻只是漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這不禁讓我有點(diǎn)兒失落。爸爸對(duì)我說(shuō)：“按照普通的水平來(lái)說(shuō)，你確實(shí)彈得不錯(cuò)，但按照演奏家的水平來(lái)說(shuō)，你彈得差了那么一點(diǎn)兒。”我的心里有底了，因?yàn)橐獜椀醚葑嗉业乃揭膊皇悄敲慈菀椎?。于是，我?yīng)該繼續(xù)朝著“完美”前進(jìn)，希望有那一天，我能夠登上舞臺(tái).......

追夢(mèng)路上總少不了“絆腳石”，所以，要相信自己，邁起堅(jiān)定有力的步伐前進(jìn)，避開“絆腳石”，不要灰心，一步一個(gè)腳印，再回過(guò)頭來(lái)看看這些一深一淺的腳印，你會(huì)感覺(jué)很有成就感。再去感謝那些曾經(jīng)幫助自己，和自己一起歡笑，一起努力過(guò)的小伙伴們。

我仿佛駛著一條小小的船，一路上，我曾經(jīng)迷失過(guò)方向，曾經(jīng)想過(guò)放棄夢(mèng)想，但最后，我還 是駛向了成功的彼岸......

夢(mèng)想起航作文(篇4)

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人正為著自己向往很久的夢(mèng)想努力著。他們忘記痛苦，從一次次失敗中找尋著真我，勇往直前，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想是他們心靈的彼岸，使他們咬牙堅(jiān)持，豁然開朗。

上了中學(xué)，我們的壓力愈來(lái)愈大，父母對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格、苛刻；老師給我們的任務(wù)更加沉重、復(fù)雜，這一切都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而夢(mèng)想，猶如救命索一般，把我們從沼澤中拉出，并給予我們一束希望的光芒，讓我們?yōu)橹寂?，與之奮斗。

可夢(mèng)想并不是觸手可及的。夢(mèng)想何為夢(mèng)想？是因?yàn)樗且环N理想的境界，是對(duì)未來(lái)生活美好的愿望，需要努力所加持，不努力便是空想。天地萬(wàn)物之間各有規(guī)律，人就應(yīng)該用盡一生拼搏，去觸碰自己的愿望，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從而駛向成功的港灣。

以努力為桅桿，以信念做船帆，遠(yuǎn)處，一艘名為“夢(mèng)想”的小船正揚(yáng)帆起航……

夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛是一種悸動(dòng)穿梭在軌道。我的夢(mèng)想就是踏踏實(shí)實(shí)做我自己，每天臉上都能洋溢著笑容，快快樂(lè)樂(lè)，幫助更多的人看清自己、認(rèn)識(shí)自己。希望我的父母親身體健康，我的家庭歡樂(lè)。

夢(mèng)想只是一粒種子，只有種在奮斗的沃土上才不怕逆境的風(fēng)吹雨打。昨天的失落已成為過(guò)去的風(fēng)景，今天的努力只為夢(mèng)想，明天的曙光源于今天的開創(chuàng)！青春的日記里沒(méi)有惆悵，生命的夏天激情飛揚(yáng)！

而努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，一起追夢(mèng)吧！

夢(mèng)想起航作文(篇5)

3月24日下午，清林小學(xué)五樓多功能廳里掌聲陣陣，精彩不斷?！按筮\(yùn)先鋒好少年”校內(nèi)電視評(píng)選活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。

此次評(píng)選活動(dòng)共分“自我介紹”、“觀點(diǎn)闡述”、“才藝展示”、“即興問(wèn)答”四個(gè)環(huán)節(jié)，比賽過(guò)程中，不論是自我介紹、觀點(diǎn)闡述還是即興問(wèn)答，13名參賽選手所展示出的敏捷流暢的語(yǔ)言表達(dá)和健康向上的蓬勃朝氣，讓在場(chǎng)的所有人感到驚嘆。而接下來(lái)的才藝展示環(huán)節(jié)當(dāng)中，選手們更是使出了渾身解數(shù)，盡顯其才：朗誦、唱歌、舞蹈、器樂(lè)、武術(shù)、書法等各種各樣的才藝表現(xiàn)形式，使整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛高潮迭起。

學(xué)校以此次評(píng)選“大運(yùn)先鋒好少年”為契機(jī)，為全校學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提高素質(zhì)的平臺(tái)，提升了全體同學(xué)在“文明、健康、勇氣、智慧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、責(zé)任”等八個(gè)方面的綜合素質(zhì)，與此同時(shí)也激發(fā)了全體同學(xué)迎大運(yùn)做先鋒的積極要求和良好愿望。（通訊員清林小學(xué)郭沐）

“作為大運(yùn)先鋒好少年，我認(rèn)為首先應(yīng)該……”

“現(xiàn)在我宣布：比賽正式開始！……”

“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲。弦依高張斷，聲隨妙指續(xù)……”

夢(mèng)想起航作文(篇6)

韶華猶如春色，美好又令人向往。

拿著書，我背著手踱步在林間小路?？諝庵袏A雜著淡淡的花香，令人心曠神怡。暮然回首，望見那羞澀的桃花隱匿在枝枝葉葉中。坐在樹下，翻開書本，泛黃的紙張，破舊的書面，無(wú)一不顯出歷史的足跡。陣陣書香混著花香，恍惚間，似乎又到了那間書屋。

自小，我便是與舅舅一家生活在一起；因此，我受外公的影響特別大。那時(shí)候，我們住在類似四合院的大院子里。在院子的最里邊，有一間獨(dú)立隔出的房間，而房間里的擺設(shè)并不奢華。一張書桌，一把椅子，還有一個(gè)大書架，僅此而已。這，是外公的書房，也是我的天地。記得我第一次到書房，是在六歲的時(shí)候。外公經(jīng)常在書房?jī)?nèi)練習(xí)書法，而我則趴在那大大的書桌上，拿著毛筆亂涂亂畫，玩的不亦樂(lè)乎。外公見我如此，就從書架上拿了一本書給我，將我放在一旁的小凳子上。我自然被這新奇的事物吸引了。

那是一本三字經(jīng)，是我看的第一本書，現(xiàn)在大概已經(jīng)找不到了吧。外公握住我拿著書的小手，翻開書，一字一頓地教我讀。

“人之初，性本善?！?/p>

“人之初，性本善。”

也因?yàn)檫@樣，小小年紀(jì)，我便會(huì)背《三字經(jīng)》、《千字文》了。只是隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)忘得一干二凈了。

至此以后，我便常常在外公的書房里看書。起初，我只是看些簡(jiǎn)單的兒童讀物；后來(lái)，年齡增長(zhǎng)，就開始看國(guó)內(nèi)的名著了，許是年齡還不夠，不能參透名著的奧妙，慢慢便覺(jué)得枯燥了。于是乎，四大名著以及其他經(jīng)典并沒(méi)有好好地看，草草翻了幾翻，就算看完了。外公也沒(méi)有管我，不過(guò)他經(jīng)常給我講大文豪——魯迅先生的故事?；蛟S是對(duì)魯迅先生的事跡有了些許感觸，我有了當(dāng)作家的夢(mèng)想。我希望我也能為我們的祖國(guó)寫下不朽的篇章。從此以后，我便向這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，也試著去閱讀于我而言枯燥冗長(zhǎng)的名作。

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文13篇

為了更加貼合您的需求我們編輯了“為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文”。作文訓(xùn)練是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，作文可以增強(qiáng)人們的創(chuàng)新能力和想象力。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來(lái)表達(dá)。請(qǐng)把這篇文章收藏為自己的未來(lái)積蓄力量！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇1

上個(gè)星期四，我們學(xué)校組織了全校五年級(jí)學(xué)生放風(fēng)箏一只只飛翔在天的風(fēng)箏，載著同學(xué)們一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)

我和王婷婷老早說(shuō)好一起放風(fēng)箏的，一到塑膠跑道，解散了。

我找到王婷婷，王婷婷先把風(fēng)箏包裝拆開，然后取出風(fēng)箏，她再把鐵棍插了進(jìn)去，最后把線給接上去。接下來(lái)，我們跑到草坪上，我托著風(fēng)箏的尾巴，王婷婷在前面跑，我把線一放，太好了！風(fēng)箏迎風(fēng)而起，成為最高的一只，跟其它的風(fēng)箏比起來(lái)，我們的風(fēng)箏簡(jiǎn)直是鶴立雞群嘛！

哎呀，王婷婷你別跑了，風(fēng)箏要墜機(jī)了！我大喊。話音剛落，風(fēng)箏光榮地殉職了！

天呀，一開始就給我們個(gè)下馬威，可氣呀！失敗乃成功之母，再來(lái)一次！被我們命名為小馬寶莉的風(fēng)箏又破土重飛！我擔(dān)心我們的風(fēng)箏再次中了大獎(jiǎng)，大喊：王婷婷，小心一點(diǎn)，別再墜機(jī)了！我知道！此話出自王婷婷金口。

飛呀，飛，不知是如我所想還是因?yàn)槲矣袕垶貘f嘴，小馬寶莉再次over了。我的氣泄了一半，王婷婷臉都?xì)饧t了，氣呼呼地說(shuō)：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏！我不放飛你我不姓王！GOOD，有志氣！

瞧，她又從草坪那一邊開始跑，一陣風(fēng)吹來(lái)，似乎助她一臂之力。嘩地一聲，小馬寶莉在天空中找到了自己的天地。耶，我成功了！王婷婷高興地大喊。

可是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么容易逝去，我看了看王婷婷，心里默默地念著：王婷婷，你的風(fēng)箏又想必你也知道了。

王婷婷兩眼冒著火花，瞪著小馬寶莉，仿佛要吃了它似的。王婷婷拜風(fēng)箏所賜，又跑到草坪邊，讓我托著尾巴，跑著，她大喊：讓夢(mèng)想再次遠(yuǎn)航！我也大喊：遠(yuǎn)航吧，我們的夢(mèng)！功夫不負(fù)有人心，小馬寶莉終于騰空起飛，帶著我們的夢(mèng)，飛向藍(lán)天！

我望著小馬寶莉，不禁想起我們的生活。是??！我們的生活難道不像是風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏經(jīng)歷過(guò)墜機(jī)，那我們的生活也一定會(huì)經(jīng)歷各種磕磕絆絆，才能像風(fēng)箏一樣飛向天空！

雖然這次風(fēng)箏節(jié)結(jié)束了，但是我們的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我相信，我的夢(mèng)會(huì)乘著風(fēng)兒經(jīng)歷各種磨難，飛得更高，更遠(yuǎn)，更真實(shí)。

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇2

每個(gè)人心中都住著夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，從這里啟航

今年春天，我去徐州老家，一路沿途望著窗外，隱隱約約看到了許多風(fēng)箏。很快我們抵達(dá)了目的地，沿著鄉(xiāng)村小道來(lái)到了一個(gè)公園。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前方的路邊小攤，走近一瞧，哎！是個(gè)賣風(fēng)箏的！我跑到媽媽身邊嚷嚷著：媽媽我要放風(fēng)箏！媽媽我要放風(fēng)箏

經(jīng)過(guò)我的百般請(qǐng)求，媽媽終于答應(yīng)了我。我買了一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏，拿起來(lái)就跑。咦？它怎么不飄啊？媽媽見狀，前來(lái)幫忙，她的大手拉著我的小手，先幫我助跑，接著，風(fēng)箏就賤賤地飄起來(lái)了！

我開始左右搖晃，風(fēng)箏也跟著來(lái)回晃動(dòng)。瞧，風(fēng)箏在陽(yáng)光的照耀下，多么像只美麗的燕子?。∥冶寂茉诰G茵作文草地上，享受著這美好的時(shí)光。不禁露出了喜悅的笑容

一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙的擺動(dòng)著。忽然，風(fēng)箏不知道怎的就斷了，我努力地朝著風(fēng)箏追去，可風(fēng)箏越飛越高，我跳著腳去抓，都抓不住了。

這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，本想教訓(xùn)我一頓，可是欲言又止?？粗覀牡臉幼?，實(shí)在說(shuō)不出什么。我難過(guò)極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著風(fēng)箏飄走，倍感失落。可是，轉(zhuǎn)念一想：也許，這風(fēng)箏就像是我那五顏六色的夢(mèng)一樣！

想到這里，我不再悲傷了。風(fēng)箏雖然隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但它帶走了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想從這里起航，越走越遠(yuǎn)

看！我的夢(mèng)想正飛舞在藍(lán)天！

看！斑斕的風(fēng)箏正隨風(fēng)在飄揚(yáng)！

看！那就是我的夢(mèng)想！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇3

那一年夏天，陽(yáng)光很燦爛，映在那個(gè)小女孩的臉上，一切都是那么真實(shí)旅游的那個(gè)地點(diǎn)，是一個(gè)海灘，碧海藍(lán)天，一切都很美好。

我沿著海灘散步，吹海風(fēng)，經(jīng)過(guò)那個(gè)女孩身邊時(shí)，腳步也不曾停過(guò)，只是當(dāng)我好奇的多看那女孩一眼時(shí)，還是忍不住停了下來(lái)。她一襲粉色的裙子，明眸清澈，稚嫩的臉龐上寫滿了認(rèn)真。她的旁邊有一摞厚厚的不同顏色的紙，她在用那些紙折一艘有一艘的小船，她面前的那一片海，有很多五顏六色的船，正緩慢的越行越遠(yuǎn)。

你折那么多船做什么？女孩驚奇的回過(guò)頭，隨即又將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，望著那些遠(yuǎn)去的小船，笑得很開心。這些都是我的夢(mèng)想。女孩站起來(lái)，指著那些船對(duì)我說(shuō)，我的夢(mèng)想是以后能設(shè)計(jì)出比這個(gè)大幾萬(wàn)倍的船，讓它出海，駛向世界各地，發(fā)揮不同的作用，讓他們都知道，這艘大船是我設(shè)計(jì)的。這艘大船是中國(guó)人設(shè)計(jì)的。讓全世界的人為我，為中國(guó)鼓掌。

我仿佛覺(jué)得，女孩的身邊飄著夢(mèng)的云朵。你的夢(mèng)想這么遠(yuǎn)大。我看著女孩無(wú)比堅(jiān)定的眼睛，不由得驚嘆?？墒桥⒌难酃獍盗讼聛?lái)，爸爸媽媽不同意，她說(shuō)我是女孩子，這種事情是給男生做的，這種從事科學(xué)的工作不適合我。我從小在海邊長(zhǎng)大，看著來(lái)來(lái)往往的.不同大小的船只，我真的很羨慕也很希望自己能設(shè)計(jì)一艘船，并看著它出海。我正想說(shuō)些什么，但是聽見父母喊我去下一個(gè)景點(diǎn)，我看了女孩一眼，對(duì)她說(shuō)：祝你成功。你這些七彩的小船總有一天會(huì)變成比這些大幾萬(wàn)倍的大船的。

當(dāng)我跑向父母的時(shí)候，我聽見女孩正對(duì)著我大喊：中國(guó)乃至世界以后一定會(huì)有一個(gè)永不腐朽的傳奇，就是一個(gè)中國(guó)女生設(shè)計(jì)出了全世界最大的船，最耐用的船！雖然我不知道這個(gè)女孩現(xiàn)在怎么樣，有沒(méi)有繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想，但她的堅(jiān)定使我不得不沉思：我的夢(mèng)想是什么？

我們總有一天要長(zhǎng)大，要為自己的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗，我們是中國(guó)新一代的希望，中國(guó)以后的發(fā)展掌握在我們手中。我們是大海中的一滴水，雖然渺小，但也有作用，如果有更多的這樣的小水滴，那么這將是一個(gè)奔騰不休的大海，一個(gè)一直繁榮昌盛的國(guó)家。

我的夢(mèng)想可能沒(méi)有那個(gè)女孩那么遠(yuǎn)大，卻也能為國(guó)家做出一份貢獻(xiàn)。即使國(guó)家曾經(jīng)有過(guò)些許的污點(diǎn)，但是，只要有我們新一輩的清澈的水滴沖刷，用奔騰的大海拍打，這些污點(diǎn)也遲早會(huì)變成閃閃發(fā)光的榮耀。海浪的夢(mèng)想屬于狂風(fēng)，雛鷹的夢(mèng)想屬于天空，果實(shí)的夢(mèng)想屬于土壤，而我們新一輩的夢(mèng)想，屬于中國(guó)。

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇4

讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航

????每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵悄然開放的花朵在傾訴著自己美好的夢(mèng)。

????夢(mèng)想是美好的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想真實(shí)，是一個(gè)對(duì)未來(lái)美好的盼望。有了星星，天空才更加明亮；有了花兒，大地才更加芬芳；有了魚兒，大海才會(huì)更加歡暢；有了夢(mèng)想，生命才會(huì)更加輝煌。夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停追求，我們將會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

????以前，我的夢(mèng)想多變的。昨天，或許看了一則消防員救火的新聞，覺(jué)得消防員很勇敢，說(shuō)不定我就想做一名消防員；今天，或許看了一段警察懲治壞人的短片，覺(jué)得警察很威風(fēng)，說(shuō)不定我就想做一位警察；明天，說(shuō)不定我就想做一名老師??????現(xiàn)在，我卻知道夢(mèng)想是不可隨意更改的，因?yàn)閴?mèng)想是一個(gè)讓人奮斗的目標(biāo)。

????夢(mèng)想是一個(gè)新的.起點(diǎn)，象征著新征程的開始和舊征程的完成。夢(mèng)想是希望的代名詞，希望有一次的新的成長(zhǎng)，希望有一個(gè)好的起點(diǎn)，希望完成這個(gè)夢(mèng)想，希望抓緊這個(gè)夢(mèng)想。我們抓不住風(fēng)，只能抓緊夢(mèng)想；我們抓不住時(shí)光，只能抓緊希望；我們抓不住流水，只能抓緊期望??????世界上太多的東西我們抓不住挽不回，只能奮斗珍惜，這樣才不會(huì)虛度一生。既然夢(mèng)想可以讓我們?nèi)嵫獖^斗，那么我們?yōu)槭裁床蝗テ床兀?/p>

????夢(mèng)想像太陽(yáng)，從東邊慢慢升起的時(shí)候，那是你擁有夢(mèng)想的時(shí)候，太陽(yáng)升到中間時(shí)，那是你完成了一半你的夢(mèng)想，到最后太陽(yáng)慢慢落下時(shí)，那是你完成夢(mèng)想的時(shí)候，那時(shí)的夕陽(yáng)將會(huì)是對(duì)你最大的獎(jiǎng)勵(lì)。從剛剛擁有夢(mèng)想到最后完成夢(mèng)想就像這太陽(yáng)一樣，速度雖然緩慢，但總有成功的時(shí)候。只要不放棄追逐夢(mèng)想的心，總有一天，你會(huì)收獲那美麗的夕陽(yáng)紅，不是嗎？

????夢(mèng)想來(lái)源于生活的某個(gè)瞬間，它可以是一張畫、一首歌、一本書、一支筆??????生活中的某件事物總會(huì)讓你突發(fā)異想：說(shuō)不定，當(dāng)你第一次看見一幅畫時(shí)，你就想當(dāng)一名杰出的畫家；說(shuō)不定，當(dāng)你第一次看見筆時(shí)，你就想成為一名杰出的作家；說(shuō)不定，當(dāng)你第一次聽到一只優(yōu)美的歌時(shí)，你就想成為一個(gè)優(yōu)秀的歌手。情緒是百變的，而夢(mèng)想直到你完成這個(gè)夢(mèng)想它才會(huì)改變，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)擁有一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)新的起點(diǎn)。而沒(méi)有一個(gè)人同時(shí)擁有太多夢(mèng)想，這樣只會(huì)讓他感到無(wú)力。

????夢(mèng)想是一劑良藥，治愈著我們失敗的心；夢(mèng)想是一首歌曲，安慰著我們憤怒的心；夢(mèng)想是一首詩(shī)歌，歌頌著我們期望的心；夢(mèng)想是一支舞蹈，躍動(dòng)著我們成功的心。夢(mèng)想讓我們?nèi)^斗、拼搏。是的，就是夢(mèng)想。當(dāng)我們陷身于茫茫沙漠時(shí)，夢(mèng)想就像一股清泉，清涼在我們心間；當(dāng)我們獨(dú)自一人被丟棄在黑暗里，夢(mèng)想就像一束陽(yáng)光，照耀在我們心間；當(dāng)我們溺水在廣闊洶涌的大海上，夢(mèng)想就像一艘救生艇，馳聘在我們心間。

????夢(mèng)想，一個(gè)美好的詞匯，讓我們放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇5

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋覓魚朦朧的現(xiàn)實(shí)，徘徊于渺茫的夢(mèng)幻。一陣寒意乘機(jī)襲來(lái)。時(shí)維初中，糊口的船帆像駛進(jìn)了變化無(wú)常的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波瀾洶涌，讓人感到措手不及。

假如說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)海無(wú)涯，那么幼兒園是一艘巨輪，載著小朋友平靜的航行。

小學(xué)是一葉孤舟，每個(gè)人風(fēng)里拼搏，浪里前進(jìn)。

初中是一片汪洋，能浮在水面上的就給你機(jī)會(huì)游到岸邊，游到岸邊也是擠上岸的，不能浮在水面的葬身海底。

第一次對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，原來(lái)清楚的道路有迷上了大霧，一片恍惚。航行在這迷霧中，未來(lái)讓人感到迷茫。

不知是否偏離了正道，喘息，大口大口呼吸著冰涼的空氣，有種前所未有的絕望未來(lái)讓人感到驚恐。兒時(shí)的夢(mèng)想不知在何時(shí)煙消云披發(fā)，消失的無(wú)影無(wú)蹤，可能是由于自由落體的緣故吧！思緒如“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的纏纏綿綿。夕陽(yáng)西下，中斷腸人卻不在海角，看著不遠(yuǎn)處百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，似乎提醒著我路在前方，不要拋卻。

這里的晚霞真美，形態(tài)各異晚霞如錦，五彩繽紛，如同夢(mèng)幻般的仙境。

古人云：落花無(wú)情，流水有情。不知遠(yuǎn)方的她是否也會(huì)有同感呢？

夜幕慢慢的降臨，黑暗猖狂占據(jù)了心扉，暮然回顧回頭，不遠(yuǎn)處有一顆竭力閃爍亮光，那是什么？

我懷著淡淡的哀愁尋找謎底，在這寂靜無(wú)人的夜里打量這個(gè)耐人尋味的世界，也許是想在遼海上的每種尋找點(diǎn)慰藉。明月當(dāng)空，皎潔的月光使夜蒙上了一種淺白的色調(diào)若有若無(wú)，如夢(mèng)如幻，我獲得了美的知足。也許他人做人你的夢(mèng)境，也許你被設(shè)計(jì)雜哀愁的形象中，也許是你。

夜是人心靈的歸宿，又是糊口的暗面，從暗夜中掙脫，尋找夸姣的記憶。

人生不外是相互裝飾，蘊(yùn)含著無(wú)奈的哲理。

拂去裝飾，我欣喜若狂，由于我找到了謎底。

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇6

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航

????老師，一個(gè)受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受到矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻給我們帶來(lái)了光明；老師就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲揖囱鲞@份職業(yè)，我尊重這份職業(yè)。

????雖然老師這份職業(yè)很難當(dāng)，但是一個(gè)人有了夢(mèng)想，就會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。假如我是一名老師，我會(huì)幫助那些成績(jī)差的同學(xué)，讓他們努力學(xué)習(xí)，讓他們的成績(jī)提高，成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為有用之才。雖然我現(xiàn)在會(huì)是一名學(xué)生，但是我會(huì)盡力去幫助學(xué)習(xí)那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，讓他們可以愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓他們能自主學(xué)習(xí)。如今的我們，不愛(ài)學(xué)習(xí)，以后出了社會(huì)就會(huì)變成文盲，以后更多的會(huì)干那些體力活，辛苦但回報(bào)小。如果能夠讓學(xué)生真正的喜歡上學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)會(huì)變成他的樂(lè)趣，從而提高他們的成績(jī)。

????假如我是一名老師，我會(huì)讓自己的學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，各個(gè)身體矯健，不在那么體弱多病。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，我會(huì)為他們加油打氣，在勝利的一刻，我會(huì)和他們一起歡呼!如果他們輸了，我會(huì)給他們安慰和鼓勵(lì)。我相信我的學(xué)生里也能出個(gè)像劉翔或姚明那樣的人。

????假如我是一名老師我會(huì)教育他們學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的品德，學(xué)會(huì)去幫助別人，去愛(ài)護(hù)別人不要去歧視那些有缺陷的人，如果有缺陷的人是你，你肯定會(huì)很傷心的。所以你要去幫助那些有缺陷的人。比如：看見一位盲人，要熱心的'去幫助他，不要睜一只眼閉一只眼，不要有任何怨言；當(dāng)乘坐公交車的時(shí)候，如果有孕婦或老人，要不假思索的讓出自己舒適的位置，讓給需要的人。現(xiàn)在的我會(huì)做更多的好事，爭(zhēng)取給同學(xué)做榜樣。

????有些學(xué)生為父母洗洗腳、擦擦身子，做點(diǎn)家務(wù)都會(huì)向父母索取錢財(cái)，他們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，如果我是老師我會(huì)教育他們父母在外掙錢有多么的辛苦，而你只是做點(diǎn)家務(wù)，與父母的辛苦相比，只一點(diǎn)點(diǎn)小事怎么可以向父母索取報(bào)酬呢？父母辛辛苦苦的工作都是為了你有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們做這點(diǎn)小事是應(yīng)該的。

????我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加的努力，我會(huì)向著我的夢(mèng)想不斷的前進(jìn)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，這一點(diǎn)我充滿信心。

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為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇7

夢(mèng)想，離我們遙遠(yuǎn)嗎？不，它一直就在我們身邊。

追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的、不可思議的，甚至有令人發(fā)笑的夢(mèng)想正是因?yàn)閴?mèng)想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開啟人類文明；正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī)；正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音，我們才有了電報(bào)、電話正是因?yàn)閴?mèng)想在前人、在后者手中不斷傳承，人類文明的火炬才能生生不息。

關(guān)于夢(mèng)想，我陷入了思考。人生的意義在于追求快樂(lè)，但深陷于煩惱之中不可自拔的人卻層出不窮。如何擁有快樂(lè)的生活？如何具有快樂(lè)的智慧？如何保持健康的心靈？如何增添學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？所以，我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名心理學(xué)大師，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

夢(mèng)想關(guān)鍵在于行動(dòng)。人們常說(shuō)，有夢(mèng)想才能有所作為，有行動(dòng)才能有成功。文學(xué)大師林語(yǔ)堂說(shuō)：夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止。夢(mèng)想成真，行動(dòng)是惟一的手段和保證。千里之行始于足下。我要立即行動(dòng)起來(lái)，朝著夢(mèng)想的方向，像那只蝸牛一樣努力，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，最終登上金字塔的頂峰。

夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路，挫折幾何？譬如夢(mèng)想，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流；如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手；如果說(shuō)夢(mèng)想是一只抨擊長(zhǎng)空的雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功！

夢(mèng)想在于享受過(guò)程。夢(mèng)想經(jīng)過(guò)千百度，也許最終會(huì)因種種條件的限制而未能實(shí)現(xiàn)，但我們的人生也可以同樣精彩。因?yàn)閴?mèng)想航行在大海的過(guò)程中，我們的人生是充實(shí)的、快樂(lè)的。為何一定要那么注重結(jié)果呢？

只要我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中領(lǐng)略到了生命的意義，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，我們就無(wú)悔人生。

夢(mèng)想伴我去遠(yuǎn)航。在乘風(fēng)破浪的人生航程中，我不要停息，因?yàn)閴?mèng)想就在前方，它指引著我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇8

1970年，中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)成功發(fā)射；20xx年，楊利偉叔叔乘神舟五號(hào)在月球上印下了中華民族的第一個(gè)腳印，中國(guó)人首次登上了月球！緊接著，神六、神七，神八、神九也先后和月球有了零距離接觸，神八還第一次載著女航天員劉洋呢！如今，我們正期盼著神十帶來(lái)的驚喜。這一切，都是我們偉大祖國(guó)創(chuàng)造的奇跡，中國(guó)的夢(mèng)想正在一步一步的實(shí)現(xiàn)著。伴著中國(guó)的航天夢(mèng)，想起從小老師就教育我們天下興亡，匹夫有責(zé)！作為一名中華少年，我們同樣胸懷夢(mèng)想，肩負(fù)使命。走進(jìn)中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)那一刻，我看到解放軍叔叔烈日下整齊的步伐透著頑強(qiáng)的意志，響亮的口號(hào)流露出堅(jiān)定的信念，嘹亮的軍歌唱出高尚的品格。我發(fā)誓，我一定要像他們一樣，哪怕我是一粒小石子，也要為路面的平坦做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)；哪怕我是一顆小草，也要給春天帶來(lái)一絲暖意，用最平凡的筆，書寫我亮麗的人生。來(lái)到太陽(yáng)花幼兒園那一瞬間，那一個(gè)個(gè)生活在無(wú)聲世界里的孩子，就像一顆顆幼小的太陽(yáng)花，卻不幸受了傷。但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，依然努力拼搏著，向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。在這里我知道了，還有那種神奇的藥水等著我去研發(fā)，我要讓他們喊出爸爸媽媽，還要讓他們聽到美妙的音樂(lè)，成為一朵真正盛開在夏日里的太陽(yáng)花。我要讓我的祖國(guó)從此不再有聾啞人，不再有盲童。夢(mèng)想已經(jīng)悄悄啟航，它正載著我駛向勝利的港灣，我還要為夢(mèng)想插上翅膀，在祖國(guó)遼闊的土地上自由地飛翔。

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇9

匆匆歲月流轉(zhuǎn)，伴隨著花開花謝，枝葉茂盛的榕樹已新增六道年輪。六年光陰，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，這般令人難以想象的天文數(shù)字已然在我們眸前悄然逝去。今日，我們歡聚一堂；明日，又將踏上新的征途。

翻開厚厚的時(shí)間日歷，一幕幕畫面交加，歷歷在目。在母校慈愛(ài)柔情的懷抱間，我們步步成長(zhǎng)。從口齒不清的靜夜思到如今張口既來(lái)的名言警句；從因一點(diǎn)小事便大打出手到如今的情同手足、相依相扶……聽，空蕩的教室似乎還回響著我們的朗朗書聲；看，寬闊的走廊上似乎還殘留著我們嬉笑打鬧的聲影。韶華易逝，時(shí)光荏苒，驀然回首一一我們由過(guò)去的小小人兒長(zhǎng)成了如今朝氣蓬勃的俊然少年。六年點(diǎn)滴，皆被母校的一花一木、一磚一瓦悉心記載，亦成為了我們定格于腦海中的永恒。

謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)！長(zhǎng)達(dá)六年的朝夕相處，早已在我們之間種下了一顆名為“牽絆”的種子。還記得與新伙伴相識(shí)時(shí)的那份雀躍嗎？還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的那份頑強(qiáng)嗎？還記得一一拔河大賽上響徹云霄的那份吶喊嗎？六年等候，六年相伴……種子早已長(zhǎng)成古木，張張精美的同學(xué)錄上與眾不同的字跡、口吻，捕攝了離別時(shí)的不舍。今日同窗分手，不知日后何時(shí)能再次相逢。

謝謝您，親愛(ài)的老師！六年耕耘，您以無(wú)數(shù)汗水鑄就今日的我們。是您教會(huì)了我“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的勤奮好學(xué)；是您教會(huì)了我“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是；是您教會(huì)了我，“鍥而舍之朽木不折，鍥而不舍金石可鏤”的堅(jiān)持不懈……“令公桃李滿天下，何用堂前更種花！”正是因您的諄諄教導(dǎo)，雛鷹方能振翅翱翔！

謝謝您，親愛(ài)的母校！若說(shuō)您是我漫漫人生中的一名導(dǎo)師，倒不如說(shuō)您是我寬容的母親。一路上風(fēng)雨兼程，您為我們撐起了一片燦爛無(wú)比的晴空。用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給予我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。在您溫暖的臂彎中，我明白了“欲戴其冠，必承其重！”的道理。今日，我身雖離，這份哺育之恩卻刻骨銘心！

這場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮，不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始；不是紀(jì)念完成，而是宣告超越！我們?cè)谧拿恳晃划厴I(yè)生都將牢記恩師教誨，以夢(mèng)為帆、乘風(fēng)破浪！

吾輩豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇10

上個(gè)禮拜四，我們學(xué)校構(gòu)造了全校五年級(jí)學(xué)生放鷂子一只只翱翔在天的鷂子，載著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)優(yōu)美的夢(mèng)

我和王婷婷老早說(shuō)好一塊放鷂子的，一到塑膠跑道，完成了。

我找到王婷婷，王婷婷先把鷂子包裝間斷，然后取出鷂子，她再把鐵棍插了進(jìn)去，最終把線給接上去。接下來(lái)，我們跑到草坪上，我托著鷂子的尾巴，王婷婷在前方跑，我把線一放，太好了！鷂子頂風(fēng)而起，成為最高的一只，跟其余的鷂子比起來(lái)，我們的鷂子幾乎是超群絕倫嘛！

哎呀，王婷婷你別跑了，鷂子要墜機(jī)了！我吶喊。剛說(shuō)完，鷂子名譽(yù)地殉職了！

天呀，一開端就給我們個(gè)下馬威，可氣呀！衰落乃勝利之母，再來(lái)一次！讓我們定名為小馬寶莉的鷂子又破土重飛！我擔(dān)憂我們的鷂子再次中了大獎(jiǎng)，吶喊：王婷婷，注意一點(diǎn)，不要再墜機(jī)了！我了解！此話出自王婷婷金口。

飛呀，飛，不知是如我所想依然是由于我有張烏鴉嘴，小馬寶莉再次over了。我的氣泄了一半，王婷婷臉都?xì)饧t了，氣沖沖地說(shuō)：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的鷂子！我不放飛你我不姓王！GOOD，有意愿！

瞧，她又從草坪那一面開端跑，一陣風(fēng)吹來(lái)，好像助她落井下石。嘩地一聲，小馬寶莉在天空中找到了本人的天下。耶，我勝利了！王婷婷喜悅地吶喊。

然而，愉快的時(shí)候老是那么-簡(jiǎn)單逝去，我看了看王婷婷，內(nèi)心悄悄地念著：王婷婷，你的鷂子又想必你也了解了。

王婷婷兩眼冒著火花，瞪著小馬寶莉，似乎要吃了它一般。王婷婷拜鷂子所賜，又跑到草坪邊，讓我托著尾巴，跑著，她吶喊：讓空想再次遠(yuǎn)航！我也吶喊：遠(yuǎn)航吧，我們的夢(mèng)！工夫不負(fù)有民心，小馬寶莉總算凌空升起，和我們的夢(mèng)，飛向藍(lán)天！

我看著小馬寶莉，不由想起我們的生活。是?。∥覀兊纳铍y道不像是鷂子嗎？鷂子始末過(guò)墜機(jī)，那我們的生活也肯定會(huì)始末百般磕磕絆絆，才能像鷂子一樣飛向天空！

盡管此次鷂子節(jié)完結(jié)了，不過(guò)我們的夢(mèng)悠久不會(huì)完結(jié)。我相信，我的夢(mèng)會(huì)乘著風(fēng)兒始末百般災(zāi)荒，飛得更高，更遠(yuǎn)，更可靠。

 一年級(jí)

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇11

金秋十月，秋高氣爽。放飛的是夢(mèng)想之花朵朵，收獲的是希望碩果累累。

祖國(guó)六十六周年誕辰到了，五星紅旗在人民的矚目下飄揚(yáng)，色彩繽紛的氣球寄托著人民的愿望飛翔，訴說(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬，祝愿祖國(guó)繁榮夢(mèng)想成真。

習(xí)近平總書記說(shuō)：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。

中國(guó)夢(mèng)和我們的夢(mèng)有密切關(guān)系。只有我們每個(gè)人的夢(mèng)匯聚起來(lái)，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)更加美好，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；只有我們每個(gè)人的夢(mèng)為中國(guó)夢(mèng)打下基礎(chǔ)，夢(mèng)想的高塔就能屹立在世界之巔！夢(mèng)想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了夢(mèng)想的指導(dǎo)才有前途，每個(gè)人的夢(mèng)想無(wú)論多么平凡，都是不可或缺的，我的夢(mèng)想是做一名人類靈魂的工程師教書育人，桃李芬芳，任粉筆染白黑發(fā)，也要把人生奉獻(xiàn)給學(xué)生。我要用精彩的故事、新穎的方式開導(dǎo)學(xué)生，使他們暢游在知識(shí)的海洋；要有以身作則的言行，指引孩子們?nèi)松姆较?；要用媽媽的態(tài)度關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，聆聽他們的心聲為祖國(guó)培育棟梁之才！我不會(huì)后悔幾十年如一日的艱辛，因?yàn)榻處熓歉耪摺⒉シN者，用陽(yáng)光普照、雨露滋潤(rùn)使桃李枝頭蓓蕾紅！

但是，有了夢(mèng)想，如果不依靠奮斗實(shí)現(xiàn)，就只能是空想。為了自己心中的夢(mèng)想，我一定要刻苦學(xué)習(xí)用知識(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想。課上，我要積極發(fā)言、認(rèn)真聽講；課下，我要認(rèn)真完成作業(yè)，還要學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通等好的學(xué)習(xí)方法，并與大家分享。而且還要有善心、愛(ài)心、責(zé)任心和朝氣蓬勃、精力充沛的身體，珍惜來(lái)之不易的大好年華，用書籍充實(shí)大腦。

讓我們用畢生的精力投入我們的夢(mèng)，共筑中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)點(diǎn)滴小夢(mèng)和宏偉大夢(mèng)，并肩奮斗吧！

金秋十月，秋高氣爽。金色夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇12

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

新的事物總是會(huì)取代舊事物，人生需要向前看不能總是停留在原地應(yīng)該向前去追逐自己的夢(mèng)想，或許你留戀于這溫暖的避風(fēng)港，不想去冒險(xiǎn)，不想跌跌撞撞，可是你真的想永遠(yuǎn)呆在一個(gè)地方？永遠(yuǎn)枯燥無(wú)味地生活下去直到死？你就不想勇敢邁出一步去尋找更美的風(fēng)景？就不想為自己的夢(mèng)想奮斗一次？拼搏一次？人生只有這一次冒險(xiǎn)可能路上會(huì)磕磕碰碰，可能會(huì)遇到阻撓，可能結(jié)果會(huì)不如意

但只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)這輩子決不會(huì)留有遺憾，讓我們踏著夢(mèng)想遠(yuǎn)航吧！

中國(guó)，一個(gè)蘊(yùn)含了五千年歷史文化的國(guó)家。夢(mèng)想，是這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)不變的信仰。夢(mèng)想能夠創(chuàng)造奇跡，夢(mèng)想也使這個(gè)國(guó)家創(chuàng)造了奇跡，奇跡的長(zhǎng)城，奇跡的園明圓，奇跡的中國(guó)！這些都是夢(mèng)想驅(qū)使的動(dòng)力。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)每個(gè)人的夢(mèng)想加在一起就變成了我們的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞幾乎每個(gè)人都常常把它掛在嘴邊可是要實(shí)現(xiàn)它有多難？要體會(huì)它蘊(yùn)含的深意有多難？如果只是說(shuō)一說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)那么我們中國(guó)不會(huì)被人侵略，不需要抗戰(zhàn)，更不需要發(fā)展。夢(mèng)想是要去拼博，去努力，去奮斗的。中國(guó)為夢(mèng)想拼博了這么多年才換來(lái)今日輝煌，我們?yōu)殒隙鸨荚逻@個(gè)夢(mèng)想奮斗了這么久才如愿以償?shù)谋忌狭讼蛲跃玫脑虑?/p>

所有的錚榮歲月都是為夢(mèng)想設(shè)的伏筆，作的鋪墊，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想就像萬(wàn)物沒(méi)有太陽(yáng)不再欣欣向榮，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想就像地球沒(méi)有了綠的點(diǎn)綴不再朝氣蓬勃，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想就像鳥兒沒(méi)有天空，空有翅膀卻無(wú)法搏擊長(zhǎng)空。夢(mèng)想引領(lǐng)我們前進(jìn)，夢(mèng)想帶著我們遠(yuǎn)航。

看著電視里那些人暢談自己的夢(mèng)想，已實(shí)現(xiàn)的，未實(shí)現(xiàn)的都那么美好，他們一接觸夢(mèng)想這個(gè)話題就好像有說(shuō)不完的話，看著他們神采飛揚(yáng)的表情，炯炯有神的眼睛還有那不容忽視的自豪感驕傲感。原來(lái)夢(mèng)想有這么大的觸動(dòng)。那些老人們年輕時(shí)也有過(guò)美想也曾為夢(mèng)想付出過(guò)許多不為人知的淚水和汗水，當(dāng)他們講述他們的夢(mèng)想時(shí)那原本渾濁的雙眼卻是那么清澈透明，那滿臉的皺紋也舒展開充滿生機(jī)。

在他們?yōu)閴?mèng)想拼搏的路途上有的并不止是快樂(lè)，當(dāng)然也有辛酸，如何面對(duì)這辛酸看的就是心境吧。當(dāng)他們講述那辛酸時(shí)我也辛酸，當(dāng)他們講到開心的事時(shí)我也跟著高興。可這也只是我直觀的體會(huì)，真正體會(huì)感受最深的只有經(jīng)歷過(guò)這些的他們，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后一切的辛酸都只是回味和珍惜。

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)。以小夢(mèng)成大夢(mèng)，以大夢(mèng)圓小夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)不是空談世上無(wú)難事，只怕有心人。雖然在追夢(mèng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多阻撓，會(huì)遭受無(wú)數(shù)個(gè)白眼和冷嘲熱諷，會(huì)有很多人不支持，不理解。但只要努力決無(wú)不可能。

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)，我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，展開夢(mèng)想的翅膀去翱翔，踏著夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航！

為夢(mèng)想遠(yuǎn)航作文 篇13

成長(zhǎng)，不是褲子越來(lái)越短，而是夢(mèng)想越來(lái)越大。

——題記

曾經(jīng)滄海難為水

“媽媽，你為什么會(huì)當(dāng)老師？”當(dāng)年年幼的我好像總有問(wèn)題問(wèn)不完。

媽媽瞇起雙眼，好像試圖透過(guò)幾十年的光陰回憶那美好的時(shí)代?！耙?yàn)閴?mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開始在別人的學(xué)校打工，那時(shí)候，我白天黑夜，努力的工作著，有時(shí)候一個(gè)饅頭頂一天，有時(shí)候被別人羞辱，有時(shí)候過(guò)年時(shí)不敢回家，睡在出租的房屋里大哭不止……我沒(méi)有放棄，就這樣唄。慢慢堅(jiān)持下來(lái)，就成了?！?/p>

媽媽看著窗外的藍(lán)天，眼神似乎透過(guò)那兒達(dá)到更遠(yuǎn)的地方。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。“教育”多么美麗的字眼，竟成為了媽媽堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

枯藤老樹昏鴉，講臺(tái)粉筆一家

風(fēng)華是一指流砂，而此時(shí)的我對(duì)這依然充滿了迷惑和不解。我可以想象母親深夜苦讀的辛酸，我可以想象母親受人羞辱的凄涼，我可以想象母親饑寒交迫的困窘。“教育”究竟能有怎樣的魅力？

“叮咚?！遍T鈴聲響起。開門一看，原來(lái)是媽媽的學(xué)生登門拜訪，望著學(xué)生開朗而陽(yáng)光的臉，媽媽的眼神也變得神采奕奕。

望著他們，我的困惑突然煙消云散了。繁華落盡，只留下子規(guī)哀啼，歲月匆匆卻留下桃李滿園。中國(guó)夢(mèng)，承載著所有中國(guó)人的夢(mèng)想和希望，一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大。而教育是立國(guó)之根本。人要活到老，學(xué)到老。教育要為每一個(gè)人播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)結(jié)合在一起。

這不也是媽媽所希望的嗎？這不也是全體教師所希望的嗎？這不也是全中國(guó)人民所希望的嗎？一顆教育夢(mèng)的種子慢慢地埋在我的心里。一條線的終點(diǎn)恰恰是另一條線的起點(diǎn)，一個(gè)故事的結(jié)局也會(huì)是另一個(gè)故事的開始。也許，我會(huì)接過(guò)媽媽手里的接力棒，繼續(xù)奮斗，只因?yàn)閴?mèng)。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)

教育夢(mèng)也是全中國(guó)人民的夢(mèng)。想帶它飛，我有那個(gè)勇氣嗎？我有點(diǎn)遲疑。但是，有一雙翅膀正在期待展翅飛翔，我似乎聽到了它扇動(dòng)的聲音。中國(guó)夢(mèng)就是每一個(gè)平凡的中國(guó)人心中的夢(mèng)想，哪怕卑微，哪怕渺小。我想，我的勇氣和力量，定會(huì)長(zhǎng)出飛翔的翅膀，帶我翱翔藍(lán)天實(shí)現(xiàn)我那平凡的中國(guó)夢(mèng)！

如煙往事俱忘卻，心底無(wú)畏天地寬。忘掉那些應(yīng)該摒棄的膽怯，我的中國(guó)夢(mèng)，終將不再是夢(mèng)。也許，很多年以后，當(dāng)有人問(wèn)我“你為什么會(huì)當(dāng)老師？”我也可以自豪的告訴他，“因?yàn)閴?mèng)想”。