小學學習計劃

小學學習計劃十二篇。

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小學學習計劃(篇1)

我們都知道凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以作為一名學習一定要制定好屬于自己的學習計劃，這樣才可以讓學習變得輕松，那么關(guān)于小學生學習計劃該怎么寫呢?今天小編給大家整理了小學生學習計劃供大家參考，我們一起來看看吧!

小學生新學期學習計劃篇1光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是六年級的學生了，馬上要進行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個新學期計劃：1、上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。2、每天至少讀課外書兩個小時。3、作業(yè)的錯題要及時改正，不能拖得就拖。4、提前預(yù)習新課。5、星期一至星期五放學后，做完作業(yè)，做一些課外知識的題目，提高課外知識。6、星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀；星期六讀語文課文，星期日讀英語單詞。7、星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。我相信“世上無難事，只怕有心人?！?，只要不懈努力，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……陳玟瑾，加油！小學生新學期學習計劃篇2時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期的時間已過?；仡櫸以谏蠈W期里的種種表現(xiàn)，有太多需要加強和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。這個不僅體現(xiàn)在我的學習態(tài)度和習慣上，也體現(xiàn)在了我平時的成績里。現(xiàn)在，又到了即將開啟新學期的時候，面對新學期繁重的任務(wù)，我更是要加倍的努力和用心來對待，所以，我為我下學期的學習制定了一個計劃。希望在新學期里，我能夠嚴格要求自己，做到珍惜時間，刻苦學習，把之前所浪費到的時間都彌補回來。其實在上一學期，是我退步最快的一個學期。雖然在讀三、四年級的時候，我的成績也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能說是在中等的成績。但是在上學期里，我就已經(jīng)退步到了班級的最后十名里。對此，我感到十分的懊惱。所以在下學期里，我一定要重新振作起來，把自己的學習態(tài)度端正好，把自己學習成績提上來。不僅要為自己爭一口氣，還要為我的父母和家人也爭一口氣。首先，我要做到在下學期里把學習成績提上來，我就要先給自己設(shè)定一個目標。我暫且把目標設(shè)定在下一次考試中每門科目的成績達到八十分以上，總排名排到班級的前二十五名里。對于這樣的一個目標，對于我目前的水平來說，還是有一定的難度和壓力，但是沒有壓力就沒有動力，所以，在下學期里，我一定要朝著這個目標而努力前進。其次，有了目標，我就要有所行動和改變。在課堂上，我不能再像以前對待學習這么的敷衍，而是要認認真真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽得過程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時間里，我要總結(jié)好上一節(jié)課堂里所講的內(nèi)容，然后把不懂的地方都向老師或者同學問明白，等全部弄明白了后再預(yù)習好下一節(jié)課需要上的內(nèi)容。最后，在平時的節(jié)假日里，我除了自己做好復(fù)習之外，我還要多報名參加一些補習班，特別是針對提高數(shù)學思維和能力之類的補習班級。以此來提高我弱勢科目的成績。學習計劃大概就是以上三點了，雖然只有三點，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過，既然我已經(jīng)下定了決心，我就會好好的改正自己，我相信在新學期里，我一定會有所改變，也一定會有所進步！小學生新學期學習計劃篇3新的一個學期，新的工作計劃。在新學期里，我要做到：一、學習1. 上課：我上課時應(yīng)手放椅背前，腰靠椅背，認真聽講;2. 作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認真完成，做完后應(yīng)認真檢查，不能磨時間，作業(yè)應(yīng)準時完成;3. 任何科目的學習成績都應(yīng)該認真對待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績。二、紀律1. 早操：早上做操前排隊要快，靜，齊，到了那里應(yīng)站好，做操時認真，用力;2.眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子，手不靠桌，每節(jié)認認真真的做操;3. 科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問題，不要擾亂課堂紀律;4.主科：上語文和英語要和上數(shù)學一樣好，不要因為班主任是數(shù)學老師而好好上，其他主科不好好上。5. 課間活動： 課間時要遵守紀律，不打鬧，做正當游戲。三、愛集體要熱愛集體，在班級評比和和年級，學?；顒訒r要表現(xiàn)好，不亂講，亂動，按要求做事不給班級，年級，學校丟臉。四、伙伴相處要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團結(jié)合作，不要和同學們鬧事，有犯錯的同學要盡量幫他。小學生新學期學習計劃篇4新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：一、好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并寫整齊。二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和發(fā)到我的博客和同學交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!四、在家?guī)桶职謰寢尪喔?，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的。六、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。七、利用星期六下午搞好業(yè)余葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打搞好鍛煉。九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓!以上學習計劃請老師、爸媽和同學們監(jiān)督我按計劃進行。小學生新學期學習計劃篇5一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數(shù)學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預(yù)習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！比?、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。時間安排表周一到周五 時間事件注意事項計時(分)下午4：30~4：50吃下午點心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業(yè)1. 慢慢寫，認真書寫;2. 認真讀題，看清楚再動筆;3. 檢查改正錯題4. 要背的課文先讀10遍;5. 預(yù)習課文(讀2~3遍)40沒有家庭作業(yè)1. 習字;2. 做一頁口算心算下午5：30~6：00玩或看電視 30下午6：00~7：00吃晚飯1. 飯前要洗手2. 早吃完早去玩3. 正式吃飯時間為30分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書 30晚上7：30~8：30做沒做完的家庭作業(yè)做課外作業(yè)準備明天上學的文具家庭作業(yè)(預(yù)習課文/家聽/更改錯題)課外作業(yè)(習字/口算心算)若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書 30晚上10：00睡覺 說明： a)下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時間。b)提高效率，將有的時間娛樂。c)周五可以在晚上10：30分前睡覺。周六和周日 時間事件注意事項計時(分)上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手-上午9：30~10：30做沒做完的家庭作業(yè)做課外作業(yè)復(fù)習復(fù)習：聽寫全部的我會寫，重點是常寫錯的字練習：語文卷一份 數(shù)學卷一份30上午10：30~12：00自由活動 90中午12：00~12：30中午飯時間 30下午12：30~6：00午睡和自由活動 -下午6：00~7：00晚飯時間 60晚上7：00~7：30自由活動 30晚上7：30~8：30改正上午的錯題準備明天上學的文具若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書 30晚上10：00睡覺 說明： a)中午只有30~45分鐘吃飯時間，吃不完沒零食吃的哦。b)提高效率，將有的時間娛樂。c)周五周六可以在晚上10：30分前睡覺。但星期日要晚上10點之前睡覺。

小學學習計劃(篇2)

第一，時間表

1.每天四個“一小時保證”

保證每天做一個小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

保證每天有一小時無負擔的課外閱讀；

保證每天一小時英語自學；

每天保證一小時的戶外活動或運動。

2.計劃內(nèi)和計劃外

如無特殊情況，以上計劃必須每天完成；

日常計劃可以在“有保障”的前提下靈活自由安排；

如果做了出國旅游、回國度假等意外安排，可能暫時不會執(zhí)行；

偶爾可以睡個懶覺，但不要影響當天計劃的執(zhí)行。

二、學習計劃

1.不參加語文、數(shù)學的培訓(xùn)，不請導(dǎo)師，獨立完成相關(guān)課程。

2.語文課程計劃

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補缺；

再次閱讀自己的藏書體系(重點閱讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著等書籍；

假期可以買三本自己喜歡的'書；

系統(tǒng)地復(fù)習以前薄弱閱讀題的標準答案和錯別字。

3.數(shù)學課程計劃

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補缺；

假期過后，我完成了五年級“奧數(shù)提升班”的自學，基本掌握了它的要領(lǐng)，并有選擇地選了典型題目做。

注意計算，謹慎修正。

4.英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

系統(tǒng)復(fù)習三、四年級的學校課本，每天聽劍橋英語磁帶，時間不限；

假期里，把以前記得的英語單詞全部記在小本子上，分類總結(jié)；

有興趣有機會可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標，盡量保證發(fā)音標準。

小學學習計劃(篇3)

一、學會預(yù)習，逐步提高自學能力

成功的預(yù)習能激發(fā)學生的求知欲望，促使學生自覺地自學書本知識，而預(yù)習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預(yù)習的過程中，教師應(yīng)為學生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計預(yù)習提綱，讓學生按照預(yù)習提綱指導(dǎo)學生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣，而且能培養(yǎng)自學能力。

二、學會聽課，提高聽課質(zhì)量

聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學的獨立思考，要促使學生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學會復(fù)習，鞏固所學知識

復(fù)習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習要和做習題聯(lián)系在一起，要求學生在做作業(yè)前，首先要回憶所學內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習要及時，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習一定要科學安排時間，有計劃地復(fù)習，就產(chǎn)生了一定的效果。

四、學會檢查，找到知識不足

小學學習計劃(篇4)

建設(shè)學習型政黨，關(guān)鍵是要把各級黨組織建設(shè)成為名副其實的學習型黨組織，筑牢建設(shè)學習型政黨的基礎(chǔ)工程。20xx年以來，總臺扎實開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學習型組織示范單位”等榮譽稱號，積累了一些經(jīng)驗和做法，引發(fā)我們思考如何進一步深入學習貫徹十七*精神，扎實推進創(chuàng)建學習型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。

一、要充分認識創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義

創(chuàng)建學習型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應(yīng)從十七*“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”的高度深刻領(lǐng)會創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義，以此統(tǒng)一思想，形成一致行動。

認識這是建設(shè)學習型政黨的“基礎(chǔ)工程”，破除 “工作忙，沒時間”的思想誤區(qū)。萬丈高樓平地起。建設(shè)學習型政黨，如果離開了創(chuàng)建學習型黨組織，就是無本之木、無源之水。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志當初覺得“工作忙，沒時間”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：學習是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應(yīng)該工作學習化，并且學習工作化，把學習看作工作的第一需要。

認識這是加強基層黨組織建設(shè)的“創(chuàng)新工程”，破除 “有學歷，能對付”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學習型黨組織，更能激發(fā)基層黨組織的創(chuàng)新活力。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志當初覺得“有學歷，能對付”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：新時期新知識層出不窮，不及時更新升級就很快過時淘汰。況且，學習還是一種修養(yǎng)，學習更是一種魅力，手不釋卷才能修心養(yǎng)性，孜孜不倦方可以靜制動。

認識這是提高黨的執(zhí)政能力的“系統(tǒng)工程”，破除 “拿起書，就是學”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學習型黨組織，對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，當初覺得“拿起書，就是學”，有的雖然也在學，但是學習的目的性計劃性不強。經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：領(lǐng)導(dǎo)干部學習，應(yīng)有特定含義，要通過學習中國特色社會主義理論體系和領(lǐng)導(dǎo)科學、管理科學等在內(nèi)的最新理論成果，不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領(lǐng)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷處理發(fā)展中的焦點、熱點、難點問題。

認識這是推動廣電事業(yè)發(fā)展的“升級工程”，破除“學再多，用不上”的思想誤區(qū)。當今時代是知識經(jīng)濟的時代，唯有學習才能跟上時代發(fā)展，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，當初覺得“學再多，用不上”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：廣播電視事業(yè)是一個知識密集型、技術(shù)密集型的朝陽產(chǎn)業(yè)，是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設(shè)的重要陣地之一，越是進一步高速發(fā)展，越是需要高素質(zhì)人員；越是進一步加強學習，越是擁有核心競爭力。

二、要科學構(gòu)筑創(chuàng)建學習型黨組織的框架體系

創(chuàng)建學習型黨組織是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須結(jié)合單位特點，注重在實踐中構(gòu)建學習型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個體系：

堅定明確的目標體系。樹立全新的學習理念，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化的有機統(tǒng)一；形成全員學習的良好氛圍，每個黨員干部職工都有適合自己的學習目標；建立便于知識傳播、信息交流、學習成果共享的系統(tǒng)平臺，黨員干部職工在互動學習中不斷提高知識水平、實踐能力和創(chuàng)新能力；促進人的全面發(fā)展，重視人才培養(yǎng)和提高。

豐富多彩的學習體系。建立完善科學的學習機制，采用靈活多樣的學習形式，不斷創(chuàng)新和設(shè)計黨員干部職工學習需要的新載體，鼓勵黨員干部職工參加各類成人教育和在職自學。

齊抓共管的工作體系?？偱_分黨組提出指導(dǎo)意見，解決重大問題。班子成員結(jié)合各自分工，積極主動抓好“創(chuàng)建”落實。機關(guān)黨委負責總體安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實。機關(guān)各部門制訂各類人員培訓(xùn)目標，切實履行職責。各臺站制訂《實施細則》，進行細化量化，有計劃有步驟地抓好落實。

扎實有力的保障體系。長期堅持一把手總負責、班子成員各負其責的組織領(lǐng)導(dǎo)機制；總臺各部門和各臺站分別牽頭負責的分類學習、分層培訓(xùn)的管理運行機制；黨員和職工安全播出值班、設(shè)備維護與學習、休息統(tǒng)籌兼顧的時間分配機制；教室、教材、資料、經(jīng)費等方面的.后勤保障機制；各級各類學習培訓(xùn)、檢查評比、考試考核機制；各類人才培養(yǎng)和使用機制；獎優(yōu)罰劣的激勵、約束機制。

富有特色的創(chuàng)新體系。推進知識價值觀、人力資本觀和全新競爭觀為核心的觀念創(chuàng)新，推動黨員干部職工終身學習觀念的樹立；建立以人為本、人人學習、不斷學習、追求卓越、持續(xù)變革的學習型文化；采取導(dǎo)學、領(lǐng)學、送學、幫學、講學“五學”措施創(chuàng)新學習制度；推進規(guī)范化、人性化、科學化的管理創(chuàng)新，實現(xiàn)學習型黨組織建設(shè)強有力的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

三、要不斷理清創(chuàng)建學習型黨組織的工作思路

創(chuàng)建學習型黨組織是一項全新的長期任務(wù)，既沒有固定的模式可以仿效，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒?？偱_在實踐中不斷理清工作思路，卓有成效地探索并創(chuàng)立了“六個結(jié)合”：

思想發(fā)動與組織推動相結(jié)合。全員發(fā)動，思想領(lǐng)先，觀念先行，統(tǒng)一思想認識，形成良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，采取得力措施，實施強有力的組織推動。總臺印發(fā)了《“創(chuàng)建”實施意見》，張貼了100條學習格言，開展了“大家談”活動。邀請專家教授舉辦了專題培訓(xùn)講座，組織觀看了創(chuàng)建學習型組織22講DVD光盤，購買下發(fā)了學習型組織系列配套書籍，進行了《“創(chuàng)爭”百題問答》學習測試，組織學習了許振超、李斌事跡等。通過不間斷的思想發(fā)動，使活動的意義、要求深入人心。同時，出臺了一系列學習教育計劃，將學習任務(wù)變成了“硬指標”。

長遠規(guī)劃和近期安排相結(jié)合。堅持高點定位，長遠設(shè)計，合理布局，統(tǒng)籌規(guī)劃；同時立足現(xiàn)有條件，著眼當前，緊扣實際，抓好落實?？偱_出臺了事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，制訂了各類人員學習培訓(xùn)大綱，確定了每年階段性目標和相應(yīng)措施。每年進行了政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)、崗位技能學習培訓(xùn)考核、技術(shù)能手競賽等。各臺站年度有計劃，季度有考核，每月有講評，每周有學習，保證了學習活動常流水不斷線。

整體鋪開與典型引路相結(jié)合。堅持全臺上下聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊、全員覆蓋、不留死角，同時抓好典型、樹立樣板，使大家學有榜樣，趕有目標。在各臺站全面鋪開活動，同時以宣城敬亭山發(fā)射臺為試點示范單位，以點帶面；先后推廣了團隊學習和黨員干部個人學習的經(jīng)驗做法；評選表彰了10名“十佳學習標兵”

系統(tǒng)組織與分類指導(dǎo)相結(jié)合。以系統(tǒng)組織、分階段、分層次進行為原則，不搞“一鍋煮”、“一刀切”。在學習內(nèi)容上，分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、班組長和值機員四個層次。領(lǐng)導(dǎo)干部主要進行領(lǐng)導(dǎo)科學、管理知識、經(jīng)濟知識和黨的最新理論成果的學習培訓(xùn)。中層干部主要進行專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識的學習培訓(xùn)。班組長、值機員主要進行崗位技能的學習培訓(xùn)。近幾年，總臺先后舉辦各類技術(shù)骨干培訓(xùn)班共30期，累計培訓(xùn)1350人次。

統(tǒng)一要求與有統(tǒng)有分相結(jié)合。突出"一個狠抓"：狠抓了黨員經(jīng)常性教育，強化思想理論武裝。20xx年以來，先后組織黨員進行了七個專題的系統(tǒng)學習，并分別進行學習測試，均取得優(yōu)秀成績。注重“三個兼顧”：一是兼顧了集中學習與個人自學的統(tǒng)一。堅持每周不少于一次集中學習,平時由個人安排自學。二是兼顧了全面學習與專業(yè)學習的統(tǒng)一。在組織黨員和職工學習政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)、法律常識等內(nèi)容的同時，突出本職崗位專業(yè)技術(shù)知識的學習，尤其是傳輸發(fā)射新知識的更新。三是兼顧了全員提高與培養(yǎng)人才的統(tǒng)一。注重在全員學習提高中培養(yǎng)技術(shù)領(lǐng)軍人才。黨員中先后有82人被總臺評為技術(shù)維護先進個人，45人被省局評為技術(shù)維護先進個人，11人被國家廣電總局評為技術(shù)維護先進個人。

“創(chuàng)建”活動與文化建設(shè)相結(jié)合。倡導(dǎo)了創(chuàng)建學習型組織所要求的文化理念，建立了共同愿景，確立了各臺站的發(fā)展目標、價值觀和使命感。實施了構(gòu)建提升境界、提高素質(zhì)、溝通交流、激勵鼓勁、人文關(guān)懷“五個平臺”，尋求圍繞中心、凝聚人心、體現(xiàn)關(guān)心、營造溫馨“四個突破”，抓好黨員、干部、領(lǐng)導(dǎo)班子“三支隊伍”，收到了好的效果。

四、要始終注重創(chuàng)建學習型黨組織的實際效果

創(chuàng)建學習型黨組織是一項實踐性很強的工作，必須突出能力建設(shè)這個重點，講求實際，提高質(zhì)量，注重實效?？偱_堅持從效果出發(fā)，著眼“五力提高”：

著眼學習能力的提高。通過創(chuàng)建學習型黨組織，自覺學習、持續(xù)學習、終身學習的理念逐步深入人心，熱愛學習、善于學習的習慣逐步養(yǎng)成，工作學習化、學習工作化的目標正在實現(xiàn)?？偱_推廣的學習型個人標兵楊?被授予“省直十大杰出青年”榮譽稱號；總臺學習型組織試點示范單位宣城敬亭山發(fā)射臺先后被授予“省直青年文明號”、省直“三優(yōu)文明單位”、“全省廣播電視技術(shù)維護先進臺站”、省局“技術(shù)大練兵先進單位”、“先進基層黨組織”“全國學習型先進班組”、“全國廣播電視技術(shù)維護先進臺站”、“全國廣播電視系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。全臺321人經(jīng)過考試獲得了專業(yè)技術(shù)證書，160人獲得了全國廣播影視系統(tǒng)值機員崗位培訓(xùn)證書，73人通過在職自學獲得大專、本科或研究生學歷。黨員中先后有71人在省局技術(shù)能手競賽中獲獎， 10人在國家廣電總局技術(shù)能手競賽中獲獎，其中7人獲一等獎，3人獲一等獎第一名，在全國廣電系統(tǒng)名列第一。

著眼凝聚能力的提高。通過創(chuàng)建學習型黨組織，凝心聚力、爭先創(chuàng)優(yōu)、比學趕超的氛圍越來越濃厚。20xx年以來，總臺每年表彰一批“先進基層黨組織”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，先后被總臺和總臺以上各級表彰為“先進基層黨組織”32個次、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”142人次。黨員帶領(lǐng)職工加班加點，不怕疲勞，圓滿完成了固態(tài)發(fā)射機和天調(diào)網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試、調(diào)頻主饋管更換等100多項重大任務(wù)。

著眼管理能力的提高。黨組織進一步加強了對黨員的經(jīng)常性教育和管理；各級普遍開展了自主管理、民主管理、科學管理活動，全臺站管理能力不斷提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

著眼創(chuàng)新能力的提高。觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有了長足進步，技術(shù)創(chuàng)新更是成效顯著。有142個項目獲總臺科技創(chuàng)新獎，51個項目獲省廣電局科技創(chuàng)新獎，4個項目獲國家廣電總局科技創(chuàng)新獎，1個項目獲國家科技創(chuàng)新軟科學二等獎。

著眼超越能力的提高。向技術(shù)極限挑戰(zhàn)，向工作極限突破，逐步成為廣大黨員和干部職工追求的目標。各臺站開展了“向零秒停播沖刺”的競賽活動，十七*期間實現(xiàn)了零秒停播，安全播出創(chuàng)下了歷史新高?？偱_成立七年來，所屬臺站安全播出一直保持最好水平，在國家廣電總局季評通報中，安徽始終名列全國前茅。

小學學習計劃(篇5)

1．獨立識字學詞，寫好摘錄筆記，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字，認字240個，寫字200個。

2．能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用，初步把握的主要內(nèi)容，體會表達的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。

3．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容，愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

4．在課堂中，鼓勵學生勇敢發(fā)表個人見解、針對同學發(fā)言發(fā)表意見。在交談中認真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。

5．能提出學習和生活中的問題，結(jié)合語文學習，觀察自然和社會，書面和口頭結(jié)合表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文、學會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

小學學習計劃(篇6)

一、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、下課的時候，能夠在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。三、放學后計劃表1、中午放學后，回家讀一小時課外書。2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆Ｋ?、作息時間計劃表1、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。3、七點半騎自行車上學。五、游戲時間計劃表1、星期一——星期四不能玩電腦。2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。六、學習成績計劃表1、語文考93分以上。2、數(shù)學考95分以上。3、英語考97分以上。

小學學習計劃(篇7)

小學學習計劃

小學學習是孩子們基礎(chǔ)知識和技能的奠基階段，因此有一個科學合理的學習計劃對于孩子們的學習成績和未來發(fā)展至關(guān)重要。下面我將詳細介紹一個針對小學生的學習計劃，幫助孩子們在學習上取得好成績，同時培養(yǎng)良好的學習習慣和全面發(fā)展的能力。

一、制定目標

在設(shè)計學習計劃之前，我們首先需要和孩子一起討論制定目標。目標需要是具體、可量化、有挑戰(zhàn)性和實際可行的。例如，目標可以設(shè)定為：每個學期數(shù)學成績提高5個百分點，每天閱讀30分鐘等。這樣的目標能夠給予孩子明確的方向，并激發(fā)他們的學習動機。

二、安排學習時間和課程

根據(jù)小學生的特點和需求，合理安排每天的學習時間和課程。一般來說，小學生每天學習3-4個小時即可，其中1-2小時為課堂學習，剩余的時間用于課后鞏固和興趣拓展。課程安排可以包括語文、數(shù)學、英語、科學等主要科目，以及音樂、美術(shù)、體育等興趣課程，確保孩子們?nèi)姘l(fā)展。

三、合理分配學習任務(wù)

制定學習計劃時需要根據(jù)課程目標和學習進度，合理分配學習任務(wù)。一般來說，每天可以安排一個主要科目和一個輔助科目，確保孩子們能夠集中精力學習。同時，根據(jù)孩子的學習能力和進展情況，適當提前或延后學習任務(wù)的完成時間，確保孩子們掌握每個知識點和技能。

四、培養(yǎng)良好的學習習慣

一個好的學習計劃必須養(yǎng)成良好的學習習慣。幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，可以通過以下幾個方面來實施。堅持早睡早起，保證充足的睡眠和身體健康。每天設(shè)定固定的學習時間，形成學習的習慣。保持良好的學習環(huán)境，包括整潔的書桌、舒適的座椅以及無干擾的音樂等。培養(yǎng)良好的注意力和集中力，通過集中注意力提高學習效果。

五、家長指導(dǎo)和監(jiān)督

家長在小學生學習中起到重要的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。家長可以制定每天的學習計劃和任務(wù)，幫助孩子們合理規(guī)劃時間。同時，家長可以和孩子們一起復(fù)習課本內(nèi)容，幫助孩子消化學習材料。在學習過程中，家長需要及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子們的學習問題。家長也可以通過鼓勵和獎勵的方式來激勵孩子們學習。

六、課后輔導(dǎo)和興趣拓展

除了課堂學習，孩子們的課后輔導(dǎo)和興趣拓展同樣重要。安排適當?shù)恼n后輔導(dǎo)班可以幫助孩子們鞏固學校課程，彌補知識漏洞。同時，安排一些感興趣的課外活動和興趣班，可以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和特長特色。

小編認為，小學學習計劃需要具體、詳細、生動，并有針對性地滿足孩子們的需求。通過制定學習目標、合理安排學習時間和課程，培養(yǎng)良好的學習習慣，以及家長的指導(dǎo)和監(jiān)督，孩子們可以在小學學習中取得好成績，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時，合理安排課后輔導(dǎo)和興趣拓展也能夠促進孩子的全面發(fā)展和充實生活。相信通過一個科學合理的小學學習計劃，孩子們能夠茁壯成長，并邁向更高的學術(shù)層次。

小學學習計劃(篇8)

愉快的暑假馬上就要結(jié)束了，馬上就要迎來新的學期，新的課程的學習。為了能夠更好的提高自己的學習成績，對新學期的到來，我制定了一些相關(guān)的學習計劃。

一、上課認真聽講，按時完成作業(yè)

在新學期到來的時候，我也是要去上學的，而不是像暑假里一樣待在家里自己學習的。所以在學校里聽老師的話，課堂上認真的聽老師講課，認真的學習老師教給我們的新知識，跟著老師的思路走，遇到不懂的問題，一定要第一時間問老師，直到弄明白了為止。要做到當天的問題當天解決，絕不能留到第二天。各個學科的學習都是一樣的，不能厚此薄皮，對于自己比較薄弱的學科，要花更多的時間，不能讓自己有偏科的現(xiàn)象。

在放學回家的時候要按時的完成老師布置的家庭作業(yè)，不是任務(wù)式的完成，也是認真仔細的做好自己的家庭作業(yè)，做完可以讓父母檢查，有錯誤的地方要及時改正，做的過程中，有不會的或不懂的要及時尋求幫助，直到準確的做完為止。

二、多閱讀課外書籍，拓寬視野

除了書本上的知識的學習是必須的，那對于課外一些書籍的閱讀，我也有一定的計劃，可以提高自己的閱讀能力，拓寬自己的'視野。我計劃每天放學回家做完工作之后，抽個半個小時到一個小時的時間來閱讀課外書籍，并且在看完之后記錄下閱讀的感受和心得，這樣還可以提高自己的寫作水平。

三、其他方面

除了有學習方面的計劃，對于生活方面，自己也已經(jīng)長大了，有些事情可以自己做了，在家里可以減輕父母的一定負擔，在學校里也能幫助老師做一些事情，要積極的參加學校組織的一些實踐活動，提高自己的實踐能力，不能讓自己成為只會讀書的書呆子。在學校聽老師的話，遵守學校的規(guī)章制度，

以上就是我自己制定的簡單的學習計劃，我會嚴格的按照我的學習計劃來展開我新學期的學習。我會把這份學習計劃貼在我的書桌前，每天督促自己完成自己制定的計劃，一天一天的積累，我相信21天可以養(yǎng)成一個好的習慣，我一定可以每天如約的完成相關(guān)的學習計劃的。我的新學期的目標是各科成績都要在90分以上，所以我必須要努力的學習，為了自己的目標奮進，加油吧！

小學生的新學期學習計劃4

一、新學期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學期里能繼續(xù)當副班長，為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的 “三好學生”，學習上更上一層樓!另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑!在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責任。

同學們你們也有類似的打算嗎?讓我們來交流交流吧!!!

二、真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。新的學期就要來了。在這個新學期中，我對學習生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!

在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言，認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀!在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在微機課上學好每一項程序;在科學課上了解每一只動物。

我還打算與同學們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。

這些就是我的新學期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。

小學學習計劃(篇9)

小學學習計劃

在小學階段，學習計劃的制定對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。一個科學合理的學習計劃不僅能幫助孩子打好學習的基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)其良好的學習習慣和自主學習能力。下面是一個綜合的小學學習計劃，幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。

一、制定學習目標

在制定學習計劃之前，首先需要明確學習目標。父母和孩子一起進行討論，確定每個學期的主要學習目標，可以包括學科目標、技能目標、性格品質(zhì)培養(yǎng)等方面。例如，提高語文閱讀理解能力、培養(yǎng)數(shù)學思維能力、學習一門樂器等。這樣有明確的目標可以讓學習計劃更具針對性。

二、規(guī)劃日常學習時間

在小學階段，孩子的學習時間需要有一定的規(guī)劃，不能過于松散或過于緊張。根據(jù)學校的課程表，制定每天的學習時間表，并包含各個學科的學習內(nèi)容。合理安排時間，讓孩子有足夠的時間完成作業(yè)、預(yù)習和復(fù)習。

三、合理安排學科學習

根據(jù)學校的教學大綱，將各個學科的內(nèi)容細分為每個學期的學習計劃。對于每個學科，可以制定每周的學習目標和所需完成的任務(wù)。例如，在語文方面，每周可以安排課文的閱讀和背誦，寫作訓(xùn)練等。在數(shù)學方面，每周可以安排數(shù)學口算練習、概念的理解和應(yīng)用題的解答等。定期檢查孩子的學習進度，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。

四、培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀是培養(yǎng)孩子語言表達能力、思維能力和想象力的重要途徑。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以在學習計劃中安排每天一段時間的閱讀?？梢赃x擇適合孩子年齡的經(jīng)典童話、寓言故事、科普讀物等。和孩子一起分享閱讀的樂趣，可以選擇一些有趣的故事和內(nèi)容進行討論，激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

五、培養(yǎng)自主學習能力

讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣是一個長期的過程。在學習計劃中，可以安排一些自主學習的時間，鼓勵孩子主動研究問題、尋找解決方法。例如，在進行科學實驗時，可以讓孩子自己思考和實踐，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。同時，要給予孩子適當?shù)淖杂啥?，讓他們有機會選擇自己感興趣的學科和方向進行深入學習。

六、合理安排課外活動

課外活動對于孩子的全面發(fā)展也非常重要。在學習計劃中，要合理安排孩子的課外活動時間?？梢赃x擇一些孩子感興趣的體育運動、藝術(shù)培訓(xùn)等。課外活動不僅可以豐富孩子的生活，還能培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和其他方面的技能。

七、定期進行復(fù)習和總結(jié)

小學階段學習的關(guān)鍵是復(fù)習和總結(jié)。在學習計劃中，要定期安排復(fù)習的時間，鞏固已學知識。定期進行考試和測試，了解孩子掌握知識的情況。同時，要幫助孩子總結(jié)學習經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，制定改進的計劃。

制定一個詳細、具體且生動的小學學習計劃對于孩子的全面發(fā)展非常重要。在制定學習計劃時，要充分考慮孩子的個性特點和興趣愛好，既要有一定的學科要求，又要讓孩子保持愉快和積極的學習態(tài)度。通過有計劃的學習，孩子將在小學階段建立堅實的知識基礎(chǔ)和學習能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學學習計劃(篇10)

小學英語居家學習計劃

在當前的情況下，居家學習已成為小學生繼續(xù)學習英語的最佳方式。在這個學習計劃中，我將提供一些詳細、具體和生動的方法，幫助小學生在家中更好地學習英語。

我們需要建立一個良好的學習環(huán)境。選擇一個安靜、整潔的地方作為學習區(qū)域。確保這個地方有足夠的光線和舒適的座椅。清理雜物，擺放一些英語學習相關(guān)的物品，比如英語字卡、字典、練習冊等，讓學習環(huán)境變得更加有秩序和專注。

接著，我們要制定一個學習計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天學習英語的時間和學習的內(nèi)容。比如，每天早上30分鐘學習英語單詞，下午1小時學習英語聽力和口語等。制定一個詳細的學習計劃可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，并且更有目標感和自律性。

在學習英語的過程中，我們可以利用各種各樣的資源。例如，借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以搜索并找到很多免費的英語學習網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些資源不僅可以提供豐富多樣的學習資料，還可以提供互動和趣味性的學習體驗。另外，我們也可以利用英語電視節(jié)目、音樂、電影等進行學習。通過聽英語對話、唱英語歌曲、看英語電影，孩子們可以更好地提高自己的聽力和口語能力。

除了利用資源，我們還可以通過游戲的方式來學習英語。比如，進行英語單詞拼寫游戲、英語聽力游戲等。這些游戲不僅可以提高孩子們的學習興趣，還可以激發(fā)他們的學習激情。家長也可以和孩子們一起進行英語對話練習，扮演角色，模擬真實情境，提高孩子們的口語表達能力。

另外，閱讀也是學習英語的有效方法。每天為孩子準備一本適合他們閱讀水平的英語讀物?？梢赃x擇一些精簡版的童話故事、英語故事書或者是適合小學生的英語學習雜志等。鼓勵孩子們每天讀一點英語，通過閱讀來提高詞匯量和閱讀理解能力。

要為孩子們安排一些英語學習活動?？梢越M織家庭英語角，邀請孩子們的朋友或家庭成員一起交流和分享學習經(jīng)驗。可以舉辦小型英語演講比賽或角色扮演比賽等，讓孩子們有機會展示他們的英語能力。

在居家學習的情況下，小學生可以通過建立良好的學習環(huán)境、制定學習計劃、利用各種資源、通過游戲和閱讀等方式更好地學習英語。家長應(yīng)該給予他們鼓勵和支持，激發(fā)他們對英語學習的興趣和熱情。只要用心去學，小學生一定能夠在家中取得很好的英語學習成績。

小學學習計劃(篇11)

1．能聽說讀寫教材生詞表部分打五角星的四會單詞，文章中的重點句型，以及描述自己一天的作息時間、最喜歡的季節(jié)、生日以及涉及到的現(xiàn)在進行時的幾個話題，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。主要語法項目是一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。

2．能聽說認讀教材生詞表部分黑體單詞。

3．以下是四會要掌握的12組句子：

（1）When do you …? I …at …in ….

（2）What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I ….

（3）Which season do you like best? I like … best.

（4）Why do you like…? Because….

（5）When is your birthday? My birthday is in ….

（6）Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.

（7）What’s the date? June 9th.

（8）What are you doing? I am /We are….

（9）What is it/he/she doing? It/She/He is….

（10）Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.

Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.

小學學習計劃(篇12)

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的或作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成作業(yè)課前預(yù)習，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀、百科大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)。

3、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《提高班》的自學，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

和成績一般，要重點加強學習和的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復(fù)習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

2023年小學生暑假學習計劃表篇14上午7:00——7:301、背古詩、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首2、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份3、背語文下冊要求背的內(nèi)容8月份7:30——8:00吃早飯、洗漱、整理房間8:00——11:301、特長班7月份2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學2頁。(家長判、改)7月份3、預(yù)習下冊語文數(shù)學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學以書上的練習題為主。8月份12:00——3:00午飯、午休3:30——5:301、特長班。7月份2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。(學校發(fā)的字帖)7月份3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五4、數(shù)學口算每天30道。以進位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準備一個口算本或買一本口算書)5:30——7:30戶外活動、幫媽媽做家務(wù)

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小組學習計劃十二篇

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小組學習計劃 篇1

小組學習計劃

隨著社會的不斷發(fā)展，學習作為一個人的永恒主題，更加需要追求高效率、高質(zhì)量的學習方式。在這個過程中，小組學習計劃成為了一個受歡迎的學習方式，因為它可以讓學習者相互交流、分享知識、共同解決問題，從而達到更好的學習效果。

一. 確定小組學習計劃的主題

在確定小組學習計劃的主題時，要有明確的目的。例如：學習英語、編程、市場營銷等等。以學習英語為例，我們可以分成三個小組：初級組、中級組和高級組，分別學習聲音、聽力、口語等方面，從而讓每個小組成員都有一個明確的學習目的。

二. 設(shè)置小組學習計劃的時間表

時間表是小組學習計劃的關(guān)鍵，其重要性不言而喻。學習時間要緊湊，學習的內(nèi)容要具有可操作性和可監(jiān)控性，同時學習時間的安排也要有自由性。在設(shè)計小組學習計劃的時間表時，可以先確定學習的主題，再根據(jù)主題，分階段地確定學習時間和學習內(nèi)容，遵循“多元化學習，不斷反饋”原則，讓學生不斷追求更高的學習目標。

三. 設(shè)計小組學習計劃的內(nèi)容

小組學習計劃的內(nèi)容包括了學習資料、學習工具、學習方法等等，是小組學習計劃的重要組成部分。設(shè)計內(nèi)容時，要根據(jù)小組成員的水平、興趣等因素進行考慮。

1. 學習資料

學習資料是指小組學習計劃中所需要的教材、手冊、課程視頻、參考書等。對于英語學習小組來說，可以選擇一些較為經(jīng)典的英語教材，如《新概念英語》、《考研英語》等，或通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺（如MOOC）等方式獲取英語學習的相關(guān)資源。

2. 學習工具

學習工具是指小組學習計劃中所使用的各種技術(shù)工具，如電子詞典、語音識別技術(shù)、語音教練、讀寫軟件等。學習工具的選擇應(yīng)盡可能的與學習的主題相契合。例如，英語學習小組可以使用在線詞典、英語語音軟件等作為學習工具，以提高口語表達和聽力理解能力。

3. 學習方法

學習方法是指小組學習計劃中所采用的各種教學策略和教學方法。在學習方法的選擇時，需要多方面考慮：學生的句法、句型和詞匯方面，及時給學生反饋和評估，以及學生的動機，對學生進行定期的績效評價和自我評價。

四. 小組互動與溝通

小組互動和溝通是小組學習計劃的重要內(nèi)容，它可以讓小組成員之間建立良好的學習關(guān)系，互相幫助，共同提高。小組互動與溝通包括了小組成員之間的討論、策劃、組織和實施等方面。在互動與溝通中，應(yīng)盡可能的采用科學的方式，如在線討論、電子郵件交流、視頻會議、線下聚會等方式，以便于小組成員之間的有效溝通和交流。

小組學習計劃是一種非常有效的學習方式，具有自主學習、互動和溝通、團隊合作等優(yōu)點。但小組學習計劃也存在著一些問題，如缺乏統(tǒng)一的管理和協(xié)調(diào)、個性化差異導(dǎo)致的學習進度不同等問題，這需要小組成員們共同努力，以便發(fā)揮小組學習計劃最大的優(yōu)勢。

小組學習計劃 篇2

小組學習計劃

作為大學生活中的一部分，小組學習是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。小組學習的重要性不言而喻，除了學習知識外，小組學習還可以增進同學們之間的交流，增強彼此之間的理解和友誼。因為這樣的原因，我們設(shè)立了小組學習計劃，以幫助同學們更好地利用小組學習的機會。

計劃起始

作為一項好的計劃，小組學習計劃的起始是非常重要的，因為這關(guān)系到計劃是否可以成功。為了確保成功，我們在計劃起始階段明確了以下幾點：

- 成員選擇。在選擇成員的時候，要根據(jù)學生的知識水平、性格特點等因素來考慮，從而確保組內(nèi)成員之間的默契度和學習效果。

- 目標明確。在確定學習目標時，需要根據(jù)參與成員的實際需求和待加強的知識點及方法來確立明確的目標，以確保整個小組的學習效果。

- 安排時間。安排好小組每周的學習時間，確保時間分配合理，滿足同學們的需求。

小組學習的重要性

我們知道，小組學習是大學教育的一個重要組成部分。小組學習不僅可幫助學生充分發(fā)揮自己的學習潛力，還可以通過和同班同學的合作與交流提升學習效率。在學習過程中，每位同學都有機會表達自己的想法，分享自己的經(jīng)驗，學習別人的思維方式，更好地理解知識點，并深化與他人的關(guān)系。通過小組學習，同學們可以提高他們的團隊精神和組織能力，培養(yǎng)他們的交往和溝通技巧，以及解決問題的能力。因此，小組學習的優(yōu)越性不容忽視。

學習策略

由于每個人的學習習慣和能力不同，我們推薦使用多樣的學習策略，以滿足不同同學的需求和利用各自的優(yōu)勢去掌握知識。有以下幾種學習策略：

- 學習小結(jié)。在小組學習結(jié)束之后，每個小組成員都要對當天學習的內(nèi)容進行總結(jié)，以便在記憶、鞏固知識方面有助益。

- 辯論和討論。通過小組內(nèi)的辯論和討論，同學們可以更好地理解知識點。通過與他人的思想碰撞，可以促進思考和分析的能力，以及更深入的了解知識。

- 互相鼓勵和支持。在小組學習過程中，每個成員都應(yīng)該根據(jù)自己的優(yōu)勢和弱點，互相鼓勵和支持，以獲得更好的學習效果。

- 分解學習。根據(jù)每個人的學習能力和時間，小組可以將學習過程分成不同階段，讓每個人負責不同的部分，以便每個人都能學得充分。

小組學習的意義

小組學習不僅有助于知識掌握，而且還能在很多方面提高同學們的技巧和能力。一方面，小組學習可以拓展同學們的視野和思維，提高他們的交際和協(xié)調(diào)能力，促進個人能力和全局考慮的平衡發(fā)展。另一方面，小組學習可以讓學生更了解自己，了解其他同學的思維，從而更可靠地清楚他們需要什么樣的幫助和支持。小組學習還可以通過提高學生的學習動力、看法和方法，消除不必要的壓力和焦慮，以充分發(fā)揮每個人的潛力。

分享和回饋

在小組學習過程中，小組成員可以將自己的經(jīng)驗和技巧分享給其他成員，并提供有關(guān)學生的反饋和建議，以幫助他們培養(yǎng)不同方面的能力。這不僅有助于小組成員的個人成長和學習效果，還可以讓整個小組相互支持和鼓勵，一起取得更好的成果。

小組學習計劃對個人和團隊都是具有重要意義的。我們相信，通過小組學習計劃的推進，同學們可以更好地利用小組學習的機會，更全面高效地完成作業(yè)與學習任務(wù)。

小組學習計劃 篇3

小組學習計劃

隨著我們進入網(wǎng)絡(luò)時代，筆者發(fā)現(xiàn)了許多不同的學習模式，其中，“小組學習”逐漸成為了備受推崇的一種學習方式。在小組學習中，學生們可以互相交流、討論，不僅可以在學習上有所提升，還可以增長人際交往的技巧。

與個人學習相比，小組學習具有以下優(yōu)點：

1、　可以提高學習效率。在小組學習中，每個人都可以分享自己的知識，而這些知識往往是不同的，各具特色的。學習者們可以通過互相交流，將個人知識的不足彌補，從而在知識上有更好的掌握和理解。

2、　可以互相鼓勵，互相促進。在小組學習中，相互之間有意見交流，學習氛圍更為活躍，同時也能夠調(diào)動個人的積極性。而且，每個人可以通過鼓勵和支持來提高自己的學習動力和信心，從而更好地完成學習目標。

3、　可以鍛煉人際交往能力。小組學習是一個團隊合作的過程，不僅需要個人的努力和積極性，還需要大家共同協(xié)作。在這個過程中，每個人不僅可以鍛煉個人的溝通、合作、協(xié)商等能力，還可以學會向別人提供幫助和支持，并獲得別人的認可和信任。

為了讓小組學習更好地發(fā)揮作用，需要制定學習計劃，規(guī)劃學習的內(nèi)容、時間和方法。下面筆者將為大家分享一份小組學習計劃，供大家參考。

1、　小組學習目標

明確學習目標，可以更好地規(guī)劃學習的內(nèi)容和方式，幫助小組學習更加有效地進行。小組學習的目標應(yīng)該有以下幾個方面：

a.　掌握知識點，理清知識體系

b.　提高解決問題的能力，加深對知識的理解

c.　鍛煉人際交往和合作能力

2、　分工合作

在小組學習中，每個人有自己的強項和興趣點，可以根據(jù)個人的特長分工，各自負責不同的任務(wù)。在任務(wù)完成后，可以相互檢查，互相補充，提高對任務(wù)的質(zhì)量和量。

3、　組織討論

在小組學習中，自主性是一個非常重要的環(huán)節(jié)。每一個人都應(yīng)該有權(quán)力與責任，可以指導(dǎo)和管理自己的學習，達到自我管理和自我激勵。為了更加有效地組織討論，可以提供一些問題，讓每個人去思考，然后組織合適的討論環(huán)節(jié)，讓每個人都能參與其中，發(fā)表各自的觀點。

4、　總結(jié)反思

學習完成后，應(yīng)該對學習效果進行總結(jié)反思。這有利于鞏固已掌握的知識，梳理知識脈絡(luò)，進一步提高學習效率和水平。

小組學習，是一種充滿活力和創(chuàng)造力的學習方式。在小組學習的過程中，每一個人都有機會得到鍛煉，而且會學會更加有效的學習方法和技巧。因此，建議在未來的學習生活中，盡可能地參與到小組學習的過程中，提高自己的學習能力和技巧。

小組學習計劃 篇4

小組學習計劃

為了更好地提高小組學習效率，學習計劃是非常重要的。學習計劃需要合理、具體、可行，且在學習過程中要不斷進行調(diào)整。本次小組學習計劃主要針對高三生物課程展開，力求在這門課程中做到有條不紊的學習，以期取得更好的成績。

分工明確

針對生物課程，我們需要分工明確地進行學習。每個人根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣，選擇自己所擅長的部分進行深入學習。同時，在學習過程中，每個人也應(yīng)該嘗試去掌握整個課程的內(nèi)容，達到全面深入的學習效果。

要做到分工明確，可以在小組內(nèi)部進行討論，根據(jù)每個人的需求和能力制定相應(yīng)的計劃，分配學習任務(wù)。每個人可以根據(jù)實際情況制定自己的學習計劃，并向小組內(nèi)其他成員匯報，以便相互協(xié)作，共同進步。同時，小組內(nèi)還可以定期召開會議，對學習進度進行檢查和審查，增加學習的有效性。

查漏補缺

在學習過程中，我們要時刻注意查漏補缺。針對自己掌握不好或理解不透徹的內(nèi)容，及時與其他成員進行交流，或向老師請教。這有助于彌補自己的不足，增加自己的掌握能力，提高自己的學習效率。

除了與小組內(nèi)部的成員交流，我們也可以走出教室，去了解一些相關(guān)的興趣團體或者課外培訓(xùn)機構(gòu)，以補充自己學習中的不足。并可以在學習、實踐中探索學習的新路徑。

多做課外練習

在備考階段，我們要做大量的課外練習。有系統(tǒng)的課本練習，也有模擬題、考試題等。在做練習時，不僅要注意答案，還要關(guān)注解題思路、方法。加強邊學邊練的學習方式，可以提高我們的學習效率和掌握能力。

同時，我們可以加入一些生物學習相關(guān)的學習小組，參加學術(shù)研討會等，積極參加一些學習和交流活動，可以增強我們的學習能力，拓寬我們的知識面。

總之，一個好的學習計劃是我們高三生物備考的保障，可以幫助我們更好地學習生物知識，掌握備考技巧和方法，提高備考效率和成績。我們需要在小組內(nèi)部互相協(xié)作、共同學習，不斷完善自己的學習計劃，保證自己在考試中能夠有更好的發(fā)揮。

小組學習計劃 篇5

隨著教育方式的不斷更新和升級，小組學習已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育中廣泛實施的教學方法之一。小組學習賦予學生更自主的學習方式，在集體中進行學習和交流可以增強學生的溝通和協(xié)作能力，從而也更有助于學生們的思維能力和創(chuàng)造力的提高。為了更好地實現(xiàn)小組學習的目標，我們需要制定一個完善的小組學習計劃，以確保學生們所有的需求都得到滿足。

小組學習計劃的制定應(yīng)該從以下三個方面入手：

1. 定義小組學習的目標

制定小組學習計劃的第一步是為該計劃制定明確的目標。這些目標應(yīng)該明確描述每個學生需要掌握的知識和技能，并且應(yīng)該廣泛涵蓋該領(lǐng)域的所有方面。為實現(xiàn)這些目標，在教學中需要采取多種教學策略和課程組織方法。

2. 確定小組的規(guī)模和構(gòu)成

小組學習計劃需要考慮如何組建好的小組。小組規(guī)模和構(gòu)成需要根據(jù)不同的需要進行調(diào)整。小組規(guī)模應(yīng)該越小越好，在此基礎(chǔ)上，制定小組內(nèi)部協(xié)作和學習的具體形式。

3. 制定小組學習的實施方式

制定小組學習計劃的最后一個步驟就是制定小組學習的實施方式。一般來說，小組學習可以采用以下幾種方式進行實施：

1）分組活動 2）課堂小組討論 3）研究項目 4）小組朗讀

下面將從以上三個方面詳細闡述小組學習計劃的制定步驟：

1. 定義小組學習的目標

小組學習目標的制定是整個小組學習計劃的基礎(chǔ)。學習目標應(yīng)該具有明確性和可操作性，以便更好地指導(dǎo)學生在學習過程中的難點和重點。例如，當考慮以小組學習為主的語言課程時，小組學習目標可以如下所示：

1）能夠流利地使用目標語言進行書面和口頭表達；

2）能夠閱讀各種文本，并理解其中的信息和主旨；

3）能夠聽懂各種語言表達方式，包括對話、演講和廣播等。

針對以上目標，我們可以根據(jù)學生的不同水平和興趣愛好選擇合適的主題和內(nèi)容，制定具體的課程計劃。

2. 確定小組的規(guī)模和構(gòu)成

小組規(guī)模和構(gòu)成的制定應(yīng)該考慮到學生的需求和教學的復(fù)雜性。根據(jù)研究表明，以5-6人的小組規(guī)模進行學習效果最佳。此外，小組成員的構(gòu)成應(yīng)該充分考慮他們的個人性格特點和能力水平，以確保小組的協(xié)作與互動。

3. 制定小組學習的實施方式

制定小組學習計劃的最后一個步驟就是制定小組學習的實施方式。下面將針對此方面提出幾點建議。

1）分組活動

分組活動是最為常見的小組學習方式，對于小學生而言可以是一種非常有效的學習方式。這種方法可以將具有不同能力水平的學生按不同的主題和任務(wù)分組。 每個小組內(nèi)的學生應(yīng)該有自己的職責和任務(wù)，例如小組領(lǐng)導(dǎo)、小組秘書和小組會議主席等。

2）課堂小組討論

課堂小組討論是以集體學習的形式進行教學，與分組學習相比，可以更大程度地調(diào)動每個學生的積極性和主動性。在小組內(nèi)部，學生可以展開更深入的討論和交流， 更全面地了解主題的每一個方面。學生可以根據(jù)自己的水平和興趣選擇不同的角色，例如辯論者、挑戰(zhàn)者和審查者等，以此推進學習的進程。

3）研究項目

研究項目是一種更為深入的學習方式。在這種方式下，小組成員將共同負責一項研究項目的完成，獨立進行研究并集成各自的發(fā)現(xiàn)，展開全面的探索。這種方式能夠幫助學生更好地培養(yǎng)自己的研究能力并加深對主題的理解。

4）小組朗讀

小組朗讀是小組學習的一項有效方式，適用于閱讀類教材。在小組內(nèi)，學生可以輪流朗讀，互相檢查彼此的朗讀效果并提出建議和指導(dǎo)。這種方式能夠幫助學生充分理解空靈和語調(diào)，并且提高朗讀技巧。

總體來說，小組學習的制定需要充分考慮學生的需求和教學內(nèi)容，從而制定出更具體、更科學、更完整的小組學習計劃，以達到最好效果。

小組學習計劃 篇6

小組學習計劃

一、總述

隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教育關(guān)注點逐漸從教師向?qū)W生轉(zhuǎn)移。教學模式也從傳統(tǒng)的教師授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生為中心、教師和學生互動的探究式教學模式。在這樣的背景下，小組學習逐漸成為現(xiàn)代教學中的一種重要方式，以有利于學生的合作、溝通與思維的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本次小組學習計劃旨在采用探究式教學，將教師的教學角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者與引導(dǎo)者，讓學生能夠主動參與學習、并完成相應(yīng)的任務(wù)。該計劃還將鼓勵學生之間互相交流、共享知識并協(xié)作完成任務(wù)，以此建立更加緊密的學習社交網(wǎng)。

二、學習目標

1.培養(yǎng)學生的學習能力，讓學生具有良好的自主學習能力和解決問題的能力；

2.加強學生之間的交流和合作，讓學生學會團隊協(xié)作精神；

3.增強學生的社交技巧，提高學生的聽說讀寫能力；

4.激發(fā)熱愛學習的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

三、小組建設(shè)

為了保證小組學習的有效實施，我們需要對小組進行布置及建設(shè)。

1.小組布置

一個小組內(nèi)應(yīng)該包含四至六名學生，小組成員可以根據(jù)自己的興趣和特長自由選擇或者通過抽簽分配。

2.小組建設(shè)

小組成員應(yīng)當遵守相關(guān)規(guī)定，同時應(yīng)當積極參與到小組活動中去。

小組內(nèi)應(yīng)該設(shè)定一個小組長，小組長應(yīng)該定期向教師匯報小組成員的學習狀況，并協(xié)助教師管理整個小組的學習進度。

同時，我們還需要為小組設(shè)置專門的溝通/交流平臺，讓小組成員能夠隨時互相交流，分享自己的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)。

四、活動內(nèi)容

在小組學習的過程中，我們將采取以下活動方式：

1.集體討論

在學習過程中，我們將鼓勵小組成員互相交流，發(fā)表自己的看法和見解，共同探討問題。

2.教學課堂

教師在學習過程中會提供一些基礎(chǔ)教材和技巧作為給學生的學習基礎(chǔ)，在課上讓每一個小組都要有機會展示自己的成果。

3.獨立學習

學生還應(yīng)在小組內(nèi)獨立學習和探究問題。教師會給學生一些較為具體的任務(wù)和指令，讓他們能夠獨立思考、獨立判斷、獨立完成任務(wù)。

4.學生展示

每兩周，在小組學習結(jié)束后舉辦學生獨立展示，讓學生將所學到的知識展現(xiàn)出來。

五、小結(jié)

小組學習計劃將教學重點從課本內(nèi)的知識向?qū)W生的生存技能轉(zhuǎn)移。通過團隊合作、日常討論和獨立探究，學生將獲得更多的社交技能和自主學習能力，有效提高了學習的質(zhì)量，更好的培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

小組學習計劃 篇7

小組學習計劃

隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈，個人的學習已經(jīng)遠遠不足以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。因此，小組學習成為了現(xiàn)代學習方式的一種代表。小組學習不僅可以提高學習效率，還可以促進個體的聯(lián)動和團隊意識，培養(yǎng)團隊合作的能力。本文將從小組學習的意義、小組學習的基本形式、小組學習的步驟及注意事項等方面進行探討，最終制定出一份適合小組學習的學習計劃。

一、小組學習的意義

小組學習是以小組為單位，相互合作、共同完成學習任務(wù)的學習方式。小組學習可以帶來以下意義：

1. 提高學習效率。與個人學習相比，小組學習可以把每個人的優(yōu)勢發(fā)揮出來，讓大家互相取長補短，從而提高學習效率。

2. 增強團隊協(xié)作的能力。在小組學習中，成員需要互相交流、互相協(xié)作，從而培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。

3. 促進互動交流。小組學習中，成員之間可以進行交流互動，互相借鑒經(jīng)驗，從而達到共同提高的目的。

二、小組學習的基本形式

1. 學習小組。成員以相同的學科為主題，共同完成一個學習任務(wù)。

2. 研討小組。成員以同一問題為主題，通過交流、討論、辯論等形式，探討各自的想法，達成共識。

3. 實踐小組。成員以學習成果實踐為主題，探討在學習過程中如何將知識應(yīng)用到實踐中，從而提高效果。

三、小組學習的步驟及注意事項

1. 確定小組成員。選擇適合學習內(nèi)容的人員，并確定每個人的角色和職責。

2. 制定學習目標。明確小組學習的目標和任務(wù)，制定實現(xiàn)目標的計劃和任務(wù)分工。

3. 制定工作計劃。確定小組學習的時間、地點、方法和方式等，制定工作計劃和任務(wù)分配。

4. 實施學習計劃。按計劃執(zhí)行學習任務(wù)，利用工作中積累的經(jīng)驗和成果，不斷改進和提高學習效果。

5. 總結(jié)和評估學習成果。對小組學習過程中的成果進行總結(jié)和評估，發(fā)現(xiàn)問題，改進方法，不斷提高協(xié)作效率和學習效果。

四、小組學習計劃

小組學習計劃是指針對一個學習任務(wù)或?qū)W習目標，制定出一份適合小組學習的計劃。一份好的小組學習計劃應(yīng)該包含以下幾個部分：

1. 實際情況分析。首先，需要對學習任務(wù)的實際情況進行分析，包括任務(wù)的難易程度、所需時間和任務(wù)的具體要求等。

2. 學習目標的制定。在了解任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)實際情況制定小組學習的學習目標，明確小組學習的任務(wù)及要求。

3. 小組成員的篩選和分工。根據(jù)學習目標和任務(wù)要求，對小組成員進行篩選和分工安排，制定出每個成員的具體任務(wù)。

4. 工作計劃的制定。根據(jù)每個成員的任務(wù)和時間要求，制定出小組學習的工作計劃，包括學習時間、地點、學習方式、溝通交流方式等。

5. 工作進度的跟蹤和總結(jié)。在小組學習過程中，要不斷跟蹤工作進度，經(jīng)常對工作結(jié)果進行總結(jié)和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，提高學習效率。

總之，小組學習是一種片海理想的學習方式，它可以極大地提高學習效率，促進團隊協(xié)作和互動交流。但是在進行小組學習時，也需要注意細節(jié)和規(guī)劃，才能真正發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，取得良好的學習效果。

小組學習計劃 篇8

小組學習計劃

隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)難以滿足當今社會的需求。因此，在學習的過程中，我們常常會選擇小組學習這種方式。小組學習不僅可以提高個人學習效率，還可以通過與他人交流思想來增強團隊合作能力。因此，本文將詳細介紹一種小組學習計劃，以幫助大家更好地完成學業(yè)。

一、確定小組成員

小組成員的選擇非常重要，需要遵循以下原則：

1.同學之間的個性互補，能夠相互激發(fā)靈感和創(chuàng)造力；

2.同學之間的學業(yè)目標一致，共同朝向同一個方向；

3.同學之間的時間協(xié)調(diào)一致，能夠保證每個人都有足夠的時間參與小組學習。

二、制定學習計劃

在小組成員確定之后，需要共同制定學習計劃。學習計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.明確學習目標：學習計劃應(yīng)明確學習目標，使每個成員都了解學習的重點和難點，為達成學習目標打下堅實的基礎(chǔ)。

2.分配任務(wù)：基于成員個人的特長和興趣，制定具體的任務(wù)，并明確任務(wù)的完成時間，以保證學習計劃的高效完成。

3.協(xié)調(diào)時間：根據(jù)小組成員的學習日程，協(xié)調(diào)每個人的時間安排，讓每個成員都有充足的時間來完成自己的任務(wù)并與小組成員交流。

三、展開學習

制定好學習計劃后，即可按照計劃進行學習。在學習的過程中，小組成員應(yīng)該積極探討學習中遇到的難題，互相幫助，共同前行。

在探討中，小組成員應(yīng)該遵循以下原則：

1.尊重個人差異：不同的成員有不同的想法和方法，應(yīng)該尊重他們的想法，不予批判。

2.坦誠溝通：在探討中，成員應(yīng)該坦誠地表達自己的觀點和看法，不隱瞞真實情況。

3.積極互動：成員之間應(yīng)該積極地互動，從彼此中學習，不懈努力。

四、總結(jié)評估

小組學習完成后，需要對學習效果進行總結(jié)評估。通過總結(jié)評估，我們不僅可以了解學習狀態(tài)和效果，還可以改進下次的學習計劃。

在評估中，小組成員應(yīng)該遵循以下原則：

1.客觀評估：評估時應(yīng)當客觀中立，不受情緒和主觀因素影響。

2.提出建議：在評估中，應(yīng)該提出具體的建議和改進措施，以提升下次的學習效果。

3.共同決策：在評估中，成員應(yīng)該共同決策，確定下一步的學習計劃和任務(wù)分配。

通過以上步驟的規(guī)劃和實施，我們可以在小組學習中更好地相互協(xié)作，創(chuàng)造更好的學習效果。希望大家能夠認真執(zhí)行，取得優(yōu)異的學習成績！

小組學習計劃 篇9

小組學習計劃

一、背景介紹

在現(xiàn)代社會，學生們在學習中往往會面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。有時，他們可能會遇到難題和難以克服的挑戰(zhàn)，這可能會導(dǎo)致他們失去學習動力并停滯不前。在這種情況下，小組學習可能會成為一種有效的解決方案。通過小組學習，學生們可以共同討論學習問題并彼此協(xié)作，以達到更好的學習效果。

二、小組學習的定義及特點

小組學習是一種學習模式，通常由3至10名學生組成。在小組學習中，學生們通常會一起討論問題并分享彼此的想法和意見。這種學習模式在許多方面都具有明顯的優(yōu)勢，比如增強學生的學習興趣，提高學習效率，加強社交和溝通技巧等。

三、小組學習的好處

1. 提高學習效率：小組學習可以幫助學生們更好地理解和掌握學習內(nèi)容。通過相互交流和討論，學生們有機會向他人解釋復(fù)雜的概念和理論，這有助于他們更好地理解和鞏固所學的知識。

2. 加強社交技能：在小組學習中，學生們會與其他人交流和分享自己的想法和意見。這有助于他們建立新的社交關(guān)系，提高溝通和人際交往能力。

3. 提高自信心：小組學習可以讓學生們更加自信，因為他們有機會向他人展示自己的想法和意見，以及關(guān)于學習問題的見解。這可以鼓勵學生們更加自信和自主地學習。

4. 增加學習興趣：學習有時會讓人感到沉悶和無趣。但是，小組學習可以給學生們帶來新鮮感和興奮感。它可以使學習變得更加有趣和有意義。

5. 促進團隊精神：小組學習可以幫助學生們建立良好的團隊意識和合作精神。這種團隊意識和合作精神在日常生活中非常重要，并有助于學生們更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。

四、小組學習的實施步驟

1. 確定小組成員：在實施小組學習之前，需要確定小組成員。通常情況下，小組成員的人數(shù)在3至10人之間，這樣可以保證每個人都有機會參與討論和交流。小組成員可以根據(jù)班級、課程、興趣等因素進行組合。

2. 設(shè)定學習目標：在小組學習中，需要明確具體的學習目標和要求。這樣可以保證小組學習的有效性和實效性。學習目標可以在學習計劃中進行詳細說明。

3. 制定學習計劃：學習計劃可以包括學習時間、學習內(nèi)容、學習方式、學習方式、學習成果等方面的考慮?；谶@些方面，制定明確的學習計劃可以幫助小組成員更好地把握學習機會和學習效果。

4. 分工合作：在小組學習中，需要明確每個人的角色和職責。有時，可以安排一些特定的任務(wù)，如主持討論、撰寫報告、匯總成果等。這樣有助于每個人發(fā)揮自己的特長，同時也可以更好地實現(xiàn)團隊目標。

5. 精細評估：為了保證小組學習的質(zhì)量和效果，需要對小組成員進行精細評估。評估可以考慮多個方面，如學習成果、身體素質(zhì)、精神狀態(tài)等。通過評估，可以更好地理解每個小組成員的學習情況和需求，同時也可以發(fā)現(xiàn)小組學習的潛在問題，并及時進行調(diào)整和解決。

五、小組學習的注意事項

1. 確保小組成員積極參與：在小組學習中，每個人都應(yīng)該有機會參與。如果有一些人不太積極，就需要采取一些措施，如鼓勵、引導(dǎo)等，以促進他們參與討論和交流。

2. 確保每個人的聲音得到聽?。盒〗M學習中，每個人的聲音都應(yīng)該得到聽取。這可以通過適當調(diào)整發(fā)言順序、設(shè)定限時等方式來實現(xiàn)。同時，也需要鼓勵小組成員尊重和欣賞彼此的想法和意見。

3. 確保學習環(huán)境舒適：小組學習中，需要確保學習環(huán)境舒適、安靜、整潔等，以便更好地進行學習。這可以通過調(diào)整教室、選擇學習時間等方式來實現(xiàn)。

4. 確保小組學習的公平性：小組學習中，每個人的聲音和貢獻應(yīng)該得到公平對待和認可。這可以通過設(shè)置一些明確的學習規(guī)則、建立公平的評估機制等方式來實現(xiàn)。

六、小結(jié)

小組學習是一種有效的學習方法，可以幫助學生們更好地理解和掌握學習內(nèi)容，同時還可以促進社交技能、團隊意識和自信心。實施小組學習需要明確學習目標、制定學習計劃、分工合作等步驟，同時也需要注意確保小組成員積極參與、每個人的聲音得到聽取、學習環(huán)境舒適、小組學習的公平性等方面。通過這些措施的實施，可以實現(xiàn)小組學習的最優(yōu)效果，提高學生的學習水平和學習興趣。

小組學習計劃 篇10

“小組合作學習”是教育科研領(lǐng)域中一個“合作革命”，其對于推進我國基礎(chǔ)教育的深化改革，全面實施素質(zhì)教育，有著十分重要的實踐和理論意義。它從教學過程的集體性出發(fā)，針對傳統(tǒng)教學忽視同伴相作用的弊端，著眼于學生與學生之間的互動的普遍性，將合作性的團體納入了課堂教學之中，構(gòu)建了以學生互動為基本特點的課堂教學結(jié)構(gòu)，通過組織開展學生小組合作性活動來達成課堂教學的目標，并促進學生的個性和群體性的協(xié)同發(fā)展。

“小組合作學習”是以班級授課為前導(dǎo)結(jié)構(gòu)，以小組活動為基本教學形式的一種教學活動。它把一個班級按學業(yè)成績、思想品德和心理素質(zhì)等依據(jù)平均分成若干個“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的小組，在教學過程中以小組活動為核心，要求學生互助合作，嘗試探索知識，并以小組的總體成績作為評價和獎勵的依據(jù)。學習者在小組的環(huán)境里必須學會與他人互相交流合作，例如彼此尊重、理解和容忍，表達、傾聽和說服他人等等，從根本上能改善課堂的氣氛，大面積提高學生的學業(yè)成績，促進學生形成良好的非認知心理品質(zhì)等。因此，培養(yǎng)小學生的合作意識和能力，全面提高學生的整體素質(zhì)，也體現(xiàn)了時代和社會的要求。

34級10班、34級11班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。

2、組建的原則：

小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則進行。

A、組內(nèi)異質(zhì)：合作學習小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級的縮影。它由8人根據(jù)不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩(wěn)定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導(dǎo)下，通過組內(nèi)學生的探索和互助共同學習完成任務(wù)，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內(nèi)各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內(nèi)成員主動參與和互助合作。

B、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。

3、選好組長：

為充分發(fā)揮學生個體及小組學習的優(yōu)勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優(yōu)秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領(lǐng)頭的合作、表率、協(xié)調(diào)各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。

4、學習方式：

小組成員之間往往采用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現(xiàn)問題進行討論，以獲得實現(xiàn)學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分 激活學生的求知欲望和探索欲望。

5、檢測體系和方法：

A. 檢測體系：①學習興趣;②學習行為;③學習水平;④合作精神;⑤表達能力。

B. 測檢方法：①課堂觀察;②對學生行為采取小組集體評價的方法;③對學習水平檢測可采用測驗法;④可采用與學生談話，口語測試等自由方法;⑤采用問卷、跟蹤記錄調(diào)查法。

合作學習不僅是教學組織形式的簡單變化，它聯(lián)帶著問題的“寬帶”和縱深度;合作交流意義的互動學習以學生的積極參與為基礎(chǔ)，以調(diào)整學生群體間的交往行為，開展合作學習為重點，著力營造心理共鳴、思維共振的“交往場”，這種學習方式并不完全等于傳統(tǒng)意義的小組學習。在“交往場”中，教師是學生的同伴和朋友，問題的解決須是在個體能動學習的基礎(chǔ)上通過群體協(xié)作配合才能完成，正是在這個交往場中，師生互動共創(chuàng)與共生。在我的教學實踐中，我采取了“分—合—整”辦法。將問題分解成幾個子問題，待小組完成各自子問題后形成整體解決方案，再通過全班小組交流使知識進一步整合。在題卡上明確了三個小問題，使討論更加集中，同時通過小組內(nèi)分別討論并推舉代表總結(jié)發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善并歸納得到總體特征。

小組學習計劃 篇11

小組學習計劃

一、學習目標

本學習計劃旨在幫助小組成員提高學習效率，掌握有效的學習方法，促進小組成員之間的交流與合作，提高團隊凝聚力和協(xié)作能力，達到以下學習目標：

1. 提高小組成員的學習效率和自主學習能力；

2. 學習各自所需的技能和知識，為將來的工作和學習做好準備；

3. 促進成員之間的交流和合作，提高團隊凝聚力和協(xié)作能力。

二、學習內(nèi)容

本小組將圍繞以下內(nèi)容進行學習：

1. 學習方法和技巧

2. 技能和知識學習

3. 專業(yè)領(lǐng)域知識學習

4. 實踐操作

三、學習方式

1. 線上學習與線下學習相結(jié)合。線上學習可以是通過電子郵件、微信、QQ等方式進行交流和分享；線下學習可以是定期碰頭，在圖書館等場所進行學習。

2. 小組成員之間互相監(jiān)督和幫助。每周定期與小組成員進行交流，向小組成員匯報學習進度和遇到的問題，互相討論問題并提供解決方法。

3.組織學習活動，包括聽講座、參加培訓(xùn)、實踐操作等活動。

四、學習計劃

1. 第一周

1）制定小組學習計劃，確定學習主題和學習目標，并分配學習任務(wù)。

2）學習如何制定有效的學習計劃、設(shè)置目標和優(yōu)化學習時間。

3）學習如何使用學習工具和資源，如Evernote、diigo、百度學術(shù)等。

4）與小組成員開展交流，了解學習計劃和學習目標，共同商討如何提高學習效率，并安排下一步行動。

2. 第二周

1）學習技能和知識學習方法

2）學習閱讀和寫作技巧，向小組分享自己的經(jīng)驗，針對性地提供建議和意見。

3）與小組同學分享所學到的知識和技能，互相學習和提高。

3. 第三周

1）學習專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)知識。

2）合理使用各類學習資源，結(jié)合實際工作和項目，掌握盡可能多的相關(guān)知識。

3）利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀學習資源，包括各大網(wǎng)站、博客、電子書等。

4）開展小組學習討論，集思廣益，梳理相關(guān)知識，并進行總結(jié)分享。

4. 第四周

1）參加實踐操作活動

2）積極參加和組織實踐操作活動，實踐知識和技能，掌握實際工作中的操作技巧。

3）小組內(nèi)分享所掌握的實踐操作技巧和經(jīng)驗，共同學習和提高。

五、評估和總結(jié)

1. 在學習計劃執(zhí)行過程中，我們將對自己的學習進行評估和反思，總結(jié)學習成果和過程。

2.評估內(nèi)容包括學習目標的實現(xiàn)情況、學習效率的提高、個人能力的增強、團隊合作能力的加強等方面。

3.針對評估的結(jié)果，總結(jié)學習經(jīng)驗和教訓(xùn)，制定新的學習計劃，繼續(xù)努力提高學習效率和能力。

總之，本小組學習計劃旨在促進小組成員之間的交流和合作，提高個人學習效率和自主學習能力，加強團隊凝聚力和協(xié)作能力，實現(xiàn)個人學習目標和團隊共同目標的實現(xiàn)。我們將認真執(zhí)行學習計劃，不斷挑戰(zhàn)自我，力求取得更好的成果。

小組學習計劃 篇12

1.小組為誰而設(shè)計：為在校大一、大二學習上有所困境的同學而設(shè)計。

考慮到兩點因素：

其一，工作員的能力（大二學生的經(jīng)驗、專業(yè)知識背景）：工作員能夠帶領(lǐng)小組成員（能力高于小組中大多數(shù)成員）。

其二，小組服務(wù)為最需要的人設(shè)計：小組工作以大一、大二學生為主要工作對象，考慮到可操作性，可以以本校學生為主要對象。

2.成員的特征：

1)處于大學一年級或大二這學習階段。

2)曾經(jīng)在學習上取得輝煌的成績（鑒于我校在高考招生中的分數(shù)，我

們認為只要是本校的同學曾經(jīng)的學習成績都應(yīng)該不錯），但是現(xiàn)在學業(yè)不盡如人意。3)學習上存在很大的困惑，沒有明確的目標。

4)感覺自己很空虛，缺乏學習動力。

4.甄選（招募）的方法

A，前期宣傳

前期計劃做8份大海報，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外做25份左右的

A4紙宣傳單，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外在學校論壇上發(fā)布小組招募得帖子。（宣傳海報和宣傳單見后）

B，報名辦法

先發(fā)放宣傳單和報名表，然后再進行篩選。（具體聯(lián)系方式見宣傳海報，宣傳

單和報名表）

B，海選

將采取問卷的方式對報名者進行第一次篩選。（具體問卷（報名表）見附件）

C，面試

根據(jù)海選情況，將安排在社工實驗室，進行面試（面試問題見后）。確認組員意愿，確定小組人數(shù)（8～10人為宜）。

小學學習計劃(通用十二篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的小學學習計劃(通用十二篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學學習計劃 篇1

一個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：

1. 要完成暑假作業(yè)，

2. 出去旅游一番，

3. 學習一種技能，

4. 加強寫作能力。來看看我的暑假計劃安排吧!

我的暑假計劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時。

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二、旅游

三、學習一種技能

1.學習燒飯做菜

四、加強寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標。

暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說開學檢查通不過，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個狗血噴頭的，這樣的話一個暑假就不要想有一天開心日子過了。當然，僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠遠不夠的，我還準備到麗水青少年宮報一期暑假興趣班。增補一些語文、數(shù)學、英語的課外知識。

小學學習計劃 篇2

親愛的同學們，又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設(shè)計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文：

1、進行讀書活動：

必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：《魯賓遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險記》《水滸傳》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》等中外名著，也可根據(jù)家里的藏書選擇自己喜歡的閱讀。并寫讀書筆記6頁。

2、每天在寫字本上認真練字半張紙，寫完一本。

3、寫日記3篇，寫在稿紙上。4、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的語文部分。

按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我來到__社區(qū)接任主任工作。__社區(qū)是個工作量大、人際關(guān)系復(fù)雜的社區(qū)，要想打開局面，工作難度很大，可是我很快的進入了工作狀態(tài)，心往一處想，人與人之間沒有矛盾，沒有隔閡，有話都說開，各種材料的書寫我全部承擔起來，每天在電腦前工作12小時以上，頭暈、嘔吐的厲害，我一邊治療一邊上班，不管白天黑夜，電水壺燒壞，又花了140元買來一個電水壺，花了300多元看病，為了工作，我損失了錢財，累病了身體，我的朋友和我的網(wǎng)友都說我是工作狂，從來就沒有見過像你這樣工作狂的人“要知道身體是本錢啊，有朋友說我”你的工作沒有結(jié)束!我的朋友太了解我了“他們說的太對了，我知道朋友是為了我好”但是我不覺得委屈，就是不管怎樣辛苦，不管遇到什么樣的問題和困難，我一定要克服：把本職工作干好，因為我愛自己的工作。

數(shù)學

1.每天10道口算;

2.完成2道思維訓(xùn)練題

3、完成《寒假學習指導(dǎo)》中的數(shù)學部分。

英語：

1.每天堅持聽錄音10分鐘。

2.收集有關(guān)英語的圖片，在生活中應(yīng)用英語進行簡單交流。

3.適量收看英語頻道節(jié)目。

4.完成《寒假學習指導(dǎo)》中的英語部分。

科學：

1、做好實驗，發(fā)展動手能力。

2、觀察生活中的科學現(xiàn)象，在實踐中學習。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學部分。

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇3

親愛的同學們，又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設(shè)計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文學科：

1.必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：

本班工作個學生，其中女生20人，通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散。

2.堅持每天練字30分鐘，在生字本上練100個字左右。

積極參加寒假征文活動。給孩子們一個金色的童年“本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流。用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點”只要關(guān)愛孩子。尊重孩子：寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算。

4.完成《寒假生活指導(dǎo)》中語文部分，并提前預(yù)習新課本。

數(shù)學學科：

1.口算天天練，每天1頁。

2.每天2道趣味數(shù)學題。

3.完成《寒假生活指導(dǎo)》中數(shù)學部分，并提前預(yù)習新課本。

英語學科：

1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;

2.口語模仿秀表演;

并制定下學期英語學習計劃。更加重視學生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務(wù)，在第三冊教材中用“突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務(wù)的教學理念。

科學作業(yè)：

1、閱讀科學故事。

2、把學過的實驗做一做。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學部分

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇4

日思夜盼，終于迎來了期待已久的暑假。爸爸媽媽也是肯定不可能答應(yīng)的。只有做得令他們更滿意一些，這樣暑假才會過得更讓人愉快。暑假就要來了，忙碌了一個學期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，應(yīng)該為你的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位小學生都是獨一無二的，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己。

暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說開學檢查通不過，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個狗血噴頭的，這樣的話一個暑假就不要想有一天開心日子過了。僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠遠不夠的。

低年級小學生應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為小考處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考“就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀。

我已經(jīng)去過青島看過大海，上海體會了現(xiàn)代大都市的繁華，烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)的淳樸悠閑……這次我想去領(lǐng)略一下四川黃果樹瀑布的“要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低，太低了。計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃，但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高;開始還能拼一拼堅持一下，如果總是列這種過高過緊的計劃。常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。

幫助家里做一些力所能及的家務(wù)也是要的，既可以減輕父母的辛勞，還能夠鍛煉自己的一些生活能力。我想在家洗洗碗，掃掃地，整理好自己的物品這些簡單的事情應(yīng)該經(jīng)常做。另外還要在周末的時候跟父母學學當家，學習安排一天的衣食住行，學會燒幾個家常菜，學會做飯。還有可以在家?guī)“⒁碳业男∶妹门?

閱讀幾本中外名著也是必要的。可以從這些電影中挑選幾部觀看：

是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦。

個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：要完成暑假作業(yè)，出去旅游一番;學習一種技能;第四。

小學學習計劃 篇5

1、早晨7:50起床。

2、7:50---8:00洗漱。

3、8:10---8:30讀讀背背《論語》。

4、8:40---9:20做讀書摘記，至少兩篇。

5、9:30---9:50完看數(shù)學報紙。

6、10:00---10:30預(yù)習下冊教科書。

40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。

b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

8、11:00---11:25吃午飯。

9、11:30---12：20看課外書。

10、12:30---13:00讀熟古詩。

11、13:20---13:50讀讀背背《弟子規(guī)》。

12、14:00---14:50讀讀背背《知識大全》。

13、15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

14、16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。

15、17:20---17:50吃晚飯。

16、18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17、19：20---8:10洗漱。

18、8:10---10:00看電視。

19、10:00睡覺。

小學學習計劃 篇6

親愛的同學們，一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設(shè)計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文

1、古詩文誦讀：每天堅持背古詩20分鐘，至少熟練背誦十首。

2、書法天天練：每天15分鐘練字。每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。最近的幾周。

3、讀課外書一小時，

A：必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

推薦書目：

B：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

數(shù)學

1、口算天天練：每天5分鐘至少2頁

2、練一道趣味數(shù)學。

英語學科：

1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;

2.適當收看英語節(jié)目

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇7

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內(nèi)容及過程：

(一)讀書時間：寒假期間

參與對象：學生本人和學生家長雙方

(二)推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

(三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营毩⑼瓿桑捎杉议L口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限。

讓孩子認真，及時地完成寒假作業(yè)。愛玩又是孩子的天性，所以家長要注意引導(dǎo)和督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)，以免孩子在臨近開學時倉促趕寒假作業(yè)，學習效果肯定不好。家長還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，絕不可以讓孩子邊玩邊做作業(yè)，或者邊看電視邊做作業(yè)。寒假理論上是休息時間，但對孩子而言，尤其學力較弱、基礎(chǔ)較差的同學而言，在保證適度的休息和鍛煉的前提下，有效的完成作業(yè)就顯得特別重要。學困生應(yīng)以復(fù)習鞏固舊知識為主，優(yōu)生應(yīng)完成富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。

在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣;

保證孩子有充足的睡眠時間，充足的睡眠時間能夠幫助孩子盡快恢復(fù)體力。促進機體的健康成長，假期。由于不像學校中有嚴格的作息時間，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經(jīng)常因為看電視或者做其他的事睡得較晚，因此。家長應(yīng)該制定一份合理、可行的生活作息制度。

小學學習計劃 篇8

一、時間安排

1、每天必須保障完成

每天保障做一小時的語文寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的數(shù)學寒假作業(yè)，

每天保障一小時的戶外活動。

每天保障30分鐘英文記憶閱讀。

每天保障寫一句話。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補缺;

重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗。

假期可以自己買一至三本自己喜歡的任何書籍;

3、學習態(tài)度及注意事項

自己注意計算細心化的糾正。書寫工整，拼音規(guī)范

三、活動安排

可以找同學玩一到兩次.鼓勵孩子走出家門。多參加戶外活動，并幫助家里做簡單的家務(wù)。孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。獨自進行戶外運動很難堅持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場地和條件確實有限，爬樓梯也是不錯的選擇。

洗衣服、擇菜;請定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學習：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點讀筆在所有帶字的紙上。

3、每周玩電腦2小時左右

4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學學習計劃 篇9

1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)

2.上課(因為我不知道樓主上課路上要多長時間所以就不寫了)，如果是周2.4.6那就寫作業(yè)，連寫3個小時(當然中間要休息一會)，因為早上學習效率高。中午吃飯?？措娨?小時(吃完再看)

3.睡覺，2小時，應(yīng)先睡覺，因為剛吃過飯，看完電視，上午又累那么長時間...

請定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學習：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點讀筆在所有帶字的紙上。

4.下午再玩電腦，因為一般網(wǎng)絡(luò)游戲都是下午上線人多，活動多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時，(因為有國外專家研究到如果一個人每天接受電腦輻射超過2小時會影響智力!特別是未成年人!!切記!!)

5.玩完電腦差不多是5點，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點家務(wù)活，有利你在初中時占據(jù)優(yōu)勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當然做家務(wù)也是為了爸媽)

6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報等，還有，中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯。

7.刷碗

周1.5去圖書館(就不用玩電腦了)

周日自行安排：主要調(diào)整好心態(tài)。

首先，糾正孩子的放假觀念，不要讓孩子認為，放假就可以作息不規(guī)律，不眠不休，沉迷游戲和網(wǎng)絡(luò)。合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長時間沉迷于電視或電腦，是家長在孩子假期期間需要關(guān)注的第一個問題。

青少年應(yīng)保持8小時左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時間越長，10歲以下的兒童睡眠時間應(yīng)保持在9-10小時。孩子放假在家，沒有了第二天上學的嚴格時間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康。

暑假總共個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議。

鼓勵孩子走出家門。多參加戶外活動，并幫助家里做簡單的家務(wù)。孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。獨自進行戶外運動很難堅持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場地和條件確實有限，爬樓梯也是不錯的選擇。

正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會有語境的沉淀和素材的積累，別無他徑。所以，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。

關(guān)于家務(wù)，每天為孩子安排一些力所能及的簡單家務(wù)，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的重要，增加了成人感和成就感。

請一定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無用功。家長望子成龍心切，同時也擔心孩子落后于他人，常常為孩子同時報好幾種補習班，使孩子還沒有調(diào)整休息好，就背起另一種包袱，這樣做的都是無用功。我家孩子二年級寒假的時候，意識到英語重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語和一些故事讀本。之后學習時間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學習：他很樂意問家里的每件東西用英語怎么說;很喜歡用外研通點讀筆在所有帶字的紙上。

這暑假將以閱讀為主，正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會有語境的沉淀和素材的積累，別無他徑。每天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。

所以說，假期學習還是要從孩子的興趣點出發(fā)，并一定要尊重孩子的興趣和想法，避免讓孩子有過大的壓力。

最后，強調(diào)一下。父母不應(yīng)該把自己的意愿強加給孩子。家長是否把假期的支配權(quán)交給孩子，可以視孩子的自主意識、自理能力而定。關(guān)于我給大家的暑假學習生活表，大家還是根據(jù)孩子自我調(diào)整一下。我也在不斷調(diào)整中。

小學學習計劃 篇10

一、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅持閱讀一小時。以下書目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍著 沈培圖 中國少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。)

2、《小老虎歷險記》 湯素蘭著 浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》 張秋生(微型的篇幅，幽默的情調(diào)、詩的情調(diào)。110篇童話故事很吸引人。)

4、《笨笨豬》楊紅櫻著 春風文藝出版社 憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊) 葉姝著 人民文學出版社

6、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年兒童出版社出版

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b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

8、《豪夫童話》 威廉豪夫著 接力出版社(大故事里套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)

期盼已久的寒假終于來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下。

9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著 接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。我們向家長建議，第一件事就是帶孩子去一趟書店。

10、《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系) [意]賈尼〃羅大里著 任溶溶譯 河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。)

請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細細品讀，開學后的讀書會上，我們將舉行“相信我，沒錯的!”讀書交流活動，你閱讀并推薦的那一本書是不是最受大家歡迎的呢?

二、寫幾篇日記

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應(yīng)付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開學后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習作，匯編成冊進行展示!希望你要加油哦!

三、練幾頁好字

字如其人”可見字是一個人的招牌，寫得一手好字的人。一定是學習習慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習慣的大好時機，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個字左右，內(nèi)容就選擇我們本學期語文書中，的生字”

《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。)

四、背幾首好詩

過去的一年中，我們學習并背誦了許多古詩。這些古詩如果我們不去復(fù)習鞏固，時間長了就會把它們忘記。溫故而知新!小朋友們可以利用這個寒假的時間再好好復(fù)習復(fù)習。

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，盡量寫具體，不可以三言兩語應(yīng)付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了。

五、做一做練習

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

六、鍛煉鍛煉身體

生命在于運動，健康的身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結(jié)合，適當?shù)倪\動是很有必要的。下學期的運動會上新設(shè)“顛球”、“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時間多多練習，爭取在下學期的運動會上大展身手，為班級爭光!

七、收看有益的電視節(jié)目

小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一起觀看。

字如其人”可見字是一個人的招牌，是你遞給大家的名片，寫得一手好字的人。一定是學習習慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習慣的大好時機，希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)。每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個字左右，內(nèi)容就選擇我們本學期語文書中，的生字”

小學學習計劃 篇11

親愛的同學們，又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期，老師精心為你們設(shè)計了下面一些自主學習活動。相信大家在活動中都會有精彩表現(xiàn)!

語文學科：

1.必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

學生假期的計劃安排最重要的還有兩個方面：一是各科學習的內(nèi)容能在寒假進行一次較系統(tǒng)較全面的復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，掌握知識要點;二是合理安排培優(yōu)補差，假期時很好的時間，學科優(yōu)勢，差的學科和差的章節(jié)可以補漏，使學習進入良性循環(huán)。還可以安排一點時間對自己的學習情況(得失)進行總結(jié)。

2.堅持每天練字30分鐘，在生字本上練100個字左右。

3.結(jié)合豐富的寒假生活寫好觀察和體驗日記不少于3篇，積極參加寒假征文活動。

4.完成《寒假生活指導(dǎo)》中語文部分，并提前預(yù)習新課本。

數(shù)學學科：

1.口算天天練，每天1頁。

2.每天2道趣味數(shù)學題。

3.完成《寒假生活指導(dǎo)》中數(shù)學部分，并提前預(yù)習新課本。

英語學科：

1.堅持每天用心收聽課本錄音20分鐘;

2.口語模仿秀表演;

3.完成《寒假生活指導(dǎo)》中英語部分，并制定下學期英語學習計劃。

科學作業(yè)：

1、閱讀科學故事。

2、把學過的實驗做一做。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學部分

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃 篇12

又一個學期的學習生活圓滿結(jié)束了，快樂的寒假生活就要開始啦!為了讓大家度過一個愉快而充實的假期。

本班工作個學生，其中女生20人，通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散。

語文

a：必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。

b：推薦閱讀書目：植物王國--我的第一本科學書、張?zhí)煲硗捴袊鴥和膶W叢書、木偶奇遇記--世界兒童文學叢書、會說話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸、屋頂上的小孩--國際大獎小說o愛藏本、波普先生的企鵝--國際大獎小說(注音版)曹文軒美文系列

3、每天練字半張

4、2篇日記

數(shù)學

1、每天口算10道。

2、練一道趣味數(shù)學。

英語：

1.堅持每天用心收聽下冊課本錄音20分鐘;

2.適當收看英語節(jié)目

學會自主學習，優(yōu)化寒假生活

小學學習計劃(精華十二篇)

為了更好地滿足您的需求我們編輯了“小學學習計劃”，或許你正在想盡辦法收集相關(guān)范文吧？我們一般都會去看看范文的寫作方法。范文通過案例向我們展示了如何實現(xiàn)整體構(gòu)思，為了方便閱讀請將本頁添加到書簽列表！

小學學習計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。

二、為了結(jié)合學校實際教學情況加強《漢語》學習建立了學?！稘h語》領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：阿XXXX(校長)

副組長：馬XX

組 員：阿XXXX、肖X、陳X、帕XXX

三、具體措施

(一)主要做法

1、在漢語教師中選 1 名名考漢教師，專門負責全校維吾爾族教師的漢語學習，為漢語學習提供相關(guān)材料。

2、每天利用半小時，組織教師集體學習，由選出的1位教師向大家教授一句日常用語。

3、為了加強“漢語”教師之間的經(jīng)驗交流學校定期會對“漢語”教師開展研討會活動。

4、加強和其他學校進行“漢語”學習方面的經(jīng)驗交流，到教學水平先進的學校進行“漢語”學習方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。

5、為了激發(fā)教師對漢語課的興趣，學校全校教師中要進行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。

6、為了加強教師的漢語水平和自學能力，安排教師在同一個辦公室辦公，學習交流漢語，形成了互學、互助的好風氣。

7、開辟校園宣傳漢語專欄，通過宣傳專欄，全校師生每天學一句日常用語。

8、積極倡導(dǎo)師生進行漢語學習，從而加強師生的民族團結(jié)教育。

9、教師自己利用課余時間自主復(fù)習或向漢語教師請教。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

主要內(nèi)容以《漢語水平初級教程》以及各類報刊、雜志、文件和學校下發(fā)的漢語學習內(nèi)容等為主要學習內(nèi)容。

(三)激勵機制

1、每月組織一次“漢語”水平測試，教務(wù)處負責對教師學習情況進行考試通報。

2、建立教師學習“漢語”檔案,將我校教師在集中學習和平時自學漢語的情況和定期考試成績計入個人檔案。

3、學校將定期、不定期對教師“漢語”學習情況進行督促檢查，對學習成績好的同志，給與表揚獎勵，而對于學習工作不重視的同志，將給予通報批評。

小學學習計劃 篇2

1、早上6：30起床，十分鐘洗漱疊被子。

2、6：45-6：55聽讀磁帶，再閱讀十分鐘。

3、7：05開飯，不挑食。

4、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。

5、課前堅持做預(yù)習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

6、放學趕緊回家，在回家的路上不浪費時間。

7、獨立完成作業(yè)，學會認真檢查，爭取一次做對。

8、每天抽出一些時間練琴。

9、每天中午閱讀、復(fù)習，然后午休。

10、同學之間團結(jié)互助。

11、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

一、學習目標

1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關(guān)系。

二、行為習慣目標

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

小學學習計劃 篇3

學習是我們學生的首要任務(wù)，嚴格按照“預(yù)習、上課、復(fù)習”的方法學習，培養(yǎng)科學高效的學習習慣。其次，在掌握日常學習的任務(wù)后，為了加強自身學習能力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓(xùn)練計劃。

學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓(xùn)班。提高英語口語能力。

實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。

小學生新學期新打算

一眨眼，愉快的寒假就過去了，迎來了一至六年級中最最緊張的六年級下冊，也迎來了小升初考試。

六年級上冊的我期末考試沒有發(fā)揮正常，導(dǎo)致數(shù)學沒有考好，我要加油、努把力，爭取這次小升初考上一座好學校

我要努力做到以下幾點：

1、在語文方面我要用心，上課不要分心，不然會導(dǎo)致學習成績下降。

2、在數(shù)學方面一定要努把力!我的弱項就是數(shù)學，下課有時間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。

3、在英語方面，雖然是我的強項，但我不能驕傲，因為我還要加油，努把力，爭取考上美國的大學，讓爸爸媽媽高興。因為爸爸最想讓我考上一所外國大學，讓我們一家出一位上了大學的人，也好讓我們家遷居到外國。

4、我要加強體育方面，因為新聞報道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強體育鍛煉的話，你等到高考之后就會后悔的。

5、在寢室里，要聽朱老師的話，不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。

最后，在這個學期里，一定要給每一個老師一個完美的印象!

小學學習計劃 篇4

一、生活作息計劃

每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺，早上7：15起床。

每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下，玩電腦一個小時。

二、學習第一階段

1、 每天完成《暑假作業(yè)》7頁。

2、 每天數(shù)學10道計算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗算；4位數(shù)加減法各一道。

家長每天簽字）。

3、 英語每天完成1頁（*號單詞抄5遍，漢語1；背所有*號單詞；聽寫所有*單詞兩遍）。

三、 學習第二階段（在完成《暑假作業(yè)》和英語后，進入學習第二階段）

1、 每天數(shù)學10道計算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗算；4位數(shù)加減法各一道。

家長每天簽字）。

2、培養(yǎng)語文作文能力（具體內(nèi)容待定）。

3、培養(yǎng)英語讀聽能力（具體內(nèi)容待定）。

4、數(shù)學奧數(shù)練習（具體內(nèi)容待定）。

四、語文

1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍，要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。

2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。

3、兩天背誦一篇寫人作文。

4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。

五、英語

1、每天背誦英語卡片單詞5個，要求會讀、會寫。

2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂并跟讀。

六、數(shù)學

1、每天十道數(shù)學題。

2、每天學習一個小時奧數(shù)。

七、根據(jù)計劃表做好復(fù)習和預(yù)習

第一周 復(fù)習：化學符號

1、復(fù)習常見的元素符號；復(fù)習常見元素的化合價。

2、根據(jù)化合價能書寫常見物質(zhì)的化學式。

3、會表示課本提及的化學方程式。

第二周 預(yù)習：九年級第一單元第一節(jié)生活中的酸和堿

1、酸堿指示劑在不同的酸堿環(huán)境中的顏色變化。

2、酸和堿的定義，溶液呈酸性和堿性的原因。

3、pH與溶液酸堿性強弱的關(guān)系，會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度。

第三周 預(yù)習：九年級第一單元第二節(jié)中和反應(yīng)

1、中和反應(yīng)的定義和實質(zhì)及鹽的定義。

2、酸與堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化。

3、中和反應(yīng)的實際應(yīng)用。

第四周 預(yù)習：九年級第一單元第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)

1、酸堿的腐蝕性（濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì)，濃硫酸的稀釋操作，氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)）

2、常見酸和堿的化學性質(zhì)。

3、復(fù)分解反應(yīng)的定義，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

第五周 預(yù)習：九年級第二單元第一節(jié)海水中的化學

1、海水中的化學物質(zhì)，海水制鎂。

2、＂可燃冰＂和＂錳結(jié)核＂。

3、海水淡化技術(shù)。

第六周 預(yù)習：九年級第二單元第二節(jié)海水＂曬鹽＂

1、海水＂曬鹽＂過程--蒸發(fā)結(jié)晶。

2、飽和溶液與不飽和溶液的區(qū)分和轉(zhuǎn)化。

3、固體的溶解度和溶解度曲線，降溫結(jié)晶。

4、粗鹽提純的各步操作。

第七周 預(yù)習：九年級第二單元第三節(jié)海水＂制堿＂

1、氨堿法制純堿的簡單原理與主要流程。

2、純堿的性質(zhì)及用途。

3、鹽的水溶性規(guī)律。

第八周 總結(jié)假期學習情況

整理假期學習內(nèi)容，落實記憶基礎(chǔ)知識，整理好預(yù)習筆記。

要求： 1、按計劃完成復(fù)習預(yù)習任務(wù)，并整理好復(fù)習、預(yù)習筆記（每周筆記不少于200字），開學檢查。

2、預(yù)習時注意閱讀課本，并完成＂在線測試＂＂挑戰(zhàn)自我＂涉及的習題，開學檢測重點。

小學學習計劃 篇5

為了讓這學期的學習靠上一段樓梯，有計劃的學習，擺脫自己無法控制的問題，特制定本計劃：

1、能寫150字，能識別200字。會在每個單元寫“日積月累”這幾個字。

2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。

3、每節(jié)課認真準備作業(yè)，字跡工整。

4、背誦課本上要求背誦的課文，摘抄你喜歡背誦的句子。

5、這學期寫50到80篇日記，8到10篇作文。內(nèi)容真實，有真情實感。

6、讀三篇健康有意義的課外讀物。

7、認真寫練習冊和作業(yè)，尤其是認真計算。

8、遇到做不到的問題及時問同學或老師，直到可以為止。

9、掌握數(shù)學書中提到的定義概念，不僅會記憶，還會運用。

10、做好數(shù)學新知識的預(yù)習。

11、各種節(jié)日送上自己的祝福，寫下當時的情況，以作紀念。

12、積極運動，不挑食，注意安全。

小學學習計劃 篇6

一、語文

文言文閱讀，每天兩篇（每天讀5遍）

背誦宋詞三百首（挑200首背）

復(fù)習唐詩三百首，再背1遍

復(fù)習成語詞典，再背1遍

二、數(shù)學

七年級上冊，幾何部分自學

完成基礎(chǔ)的練習

三、英語

閱讀一套故事書6本

每個不懂的單詞要查，并標上音標

整本書必須會流利地讀，會快速翻譯

首先，把過去沒學好的科目一定要補上來，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初一新課程學習。

其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系，用新的眼光總結(jié)舊知識，達到高屋建瓴的目的。

第三，要重視語文、英語的學習，培養(yǎng)一定的文學功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

第四，參加一定社會實踐，培養(yǎng)社會責任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

第五，由于初一新課程難度比較大，而又是考試的重點，因此暑假在復(fù)習舊知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當適度提前學習新知識，以提前進入初一學習狀態(tài)，形成一個良好的開端。

小學學習計劃 篇7

經(jīng)歷了六年級的第一學期的學習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學習壓力遠遠大于其它年級，它的節(jié)奏感遠遠超越了其它年級。一個有理想的人一定會有自己的計劃目標，并為此而努力，想使計劃最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標，每日審視自己，找出與目標間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。

為了迎接畢業(yè)考試，我對自己作了以下要求,必將嚴于尊守：

第1：我要注重平時的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的積累將為今后的發(fā)展提供有利的條件，是邁向成功的重要保證。

第2：重視思維的發(fā)散，培養(yǎng)大腦的開放性，培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識，不能一味的成為學習的機器。

第3：在今后的學習生活中，應(yīng)以一個斬新的自我來面對高中，以一個積極樂觀的心態(tài)來面對困難、面對挫折、面對挑戰(zhàn)。

第4：要刻苦學習,刻苦會使我的學習成果很扎實,刻苦學習的人腳踏實地,它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

具體學習計劃：

第1：合理分配每天的學習任務(wù)。每個學期都要把當期的學習任務(wù)分解到每月、每周、每天，堅持當天的任務(wù)當天完成，保證每天的學習數(shù)量和質(zhì)量。

第2：認真閱讀教材，做好學習筆記。要在認真閱讀教材的基礎(chǔ)上學習，努力融會貫通，同時要做好學習筆記來幫助自己集中精力思考和總結(jié)歸納問題，加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，并把學習內(nèi)容中的重點和難點記錄下來，留待以后查閱和復(fù)習。

第3：要及時解決不懂的問題。對于學習中遇到的不懂的問題，要記錄下來，及時向同學和老師請教，直到弄懂弄通為止。

第4：認真完成平常作業(yè)。平常作業(yè)可以幫助自己理解和掌握所學內(nèi)容檢查學習質(zhì)量，做作業(yè)的過程同時也是自己對所學知識進行鞏固和提高的過程，因此自己要按時認真地完成各科作業(yè)，并注意老師的批改評語，鞏固學習效果，使自己不斷進步提高。

小學學習計劃 篇8

心理學家說：“培養(yǎng)良好的習慣就等于在塑造成功?！焙玫牧晳T可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習慣讓人玩物喪志、不思進取。小學是基礎(chǔ)教育時期，在打好孩子基本功的同時，培養(yǎng)他們良好的學習習慣是關(guān)鍵。

一、培養(yǎng)孩子集中精力做事情的習慣。

無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移?？梢圆捎米尯⒆佑醚劬β牭牧晳T培養(yǎng)他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。經(jīng)過訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。

二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習慣，強求孩子讀書很難以理服人。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果孩子不喜歡看書怎么辦？專家認為，這需要家長們的耐心。每個孩子都喜歡聽故事，小學1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的孩子，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的部分情節(jié)念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習慣。

三、培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。

不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。書寫能力是學力的指標，一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高孩子的整體素質(zhì)。所以，從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，家長可以準備一個日記本，當孩子放學后向家長敘述：“媽媽（爸爸），今天在學校?！睍r，既使只是很簡單的幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓孩子漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，看過之后家長要夸獎孩子、鼓勵孩子、并慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認真書寫，認真做事，認真做人的習慣。

四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習慣。

學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。

五、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習慣。

孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

六、培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。

讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。

此外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品等優(yōu)良的學習習慣。

總之，良好的學習習慣是學習質(zhì)量的重要保證，而習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子良好的學習習慣漸漸養(yǎng)成。