老師演講觀后感

老師演講觀后感(錦集七篇)。

我相信每個人或多或少都寫過作文，常寫作文可以提升我們的思維能力，要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？經(jīng)過整理，小編為你呈上老師演講觀后感(錦集七篇)，歡迎大家參考閱讀。

老師演講觀后感【篇1】

想想我以前對父母有多不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學(xué)，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當(dāng)我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個好媽媽的孩子，用我的行動證明一切，證明我會改正，成為一個孝順、聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學(xué)校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”??！學(xué)校里，老師總是無微不至地關(guān)心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學(xué)習(xí)與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。

現(xiàn)在，這個**讓我感到非常內(nèi)疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學(xué)習(xí)，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠(yuǎn)會記住一橫老師的話，學(xué)會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

老師演講觀后感【篇2】

此前，我認(rèn)為“師愛”中的那種平易近人就是與學(xué)生打成一片，然而并不是。***認(rèn)為，離開了嚴(yán)格要求，師愛很容易演變成遷就與放縱。教育不是有愛的一切。熱愛教育是不放縱學(xué)生，不放棄嚴(yán)格要求和認(rèn)真教育。

教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛，必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，以及必要的合理懲罰。我這才領(lǐng)悟到：“師愛”所特有的愛，是關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生的愛，關(guān)心他們的精神世界，學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動、沉思，呵護(hù)他們單純卻機(jī)靈的心，用真心去鼓勵每一位孩子的進(jìn)步，哪怕只是一點點前進(jìn)。

只有這樣的愛才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，肩負(fù)起教書育人的責(zé)任！

***對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻印象。他注意引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處，高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。

最后，我想用“做最好的自己”以及“用心把事情做到完美”這兩句話時刻告誡自己，做最好的老師，用自己的“愛”去對待每一位學(xué)生。同時，我想把這兩句話送給在座的全體師生。

從今天起，做一個快樂的人，和自己比較。

從今天開始，把昨天的你和今天的你比較。

從今天起，用心把事情做到完美

陌生人，我也為你祝福。

愿你不斷超越自己。

愿你每天都做最好的自己。

面朝大海，春暖花開。

感謝大家的聆聽?。◤澭轮x）

老師演講觀后感【篇3】

辦公室工作的重要性和復(fù)雜性要求我們必須具有較高的綜合素質(zhì)，包括過硬的文字水平，敏銳的洞察力，總攬全局、分析判斷問題的能力，良好的人際溝通能力，以及良好的個人氣質(zhì)。

一是要勤學(xué)，增強(qiáng)學(xué)***迫感。目前，該行正在開展建立學(xué)術(shù)組織的工作。我們要利用一切機(jī)會向**學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，力求有深厚的理論基礎(chǔ)和精湛的業(yè)務(wù)技能。

要不斷提高學(xué)***，由被動學(xué)***動學(xué)***。辦公室工作很忙，時間總是不夠用，但我們應(yīng)該盡可能多地抽出時間學(xué)習(xí)。我們要向領(lǐng)導(dǎo)、向書本、向?qū)嵺`、向群眾學(xué)習(xí)。

我想強(qiáng)調(diào)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的問題。辦公室員工有向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的獨(dú)特條件。當(dāng)他們在領(lǐng)導(dǎo)身邊，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的時候，只要他們有思想，一定會受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)者思考問題的方式、處理問題的方式、開展工作的方式，都是我們非常難得的一言一行。不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者為我們提供了向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會?！緒ww.zFW152.com 趣祝福】

要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)文學(xué)等等，作為辦公室主任，知識面一定要寬廣。腹有詩書氣自華，肚子里的貨多了，人的氣質(zhì)也就自然不一樣了。

二是要善思。學(xué)而不思則惘。辦公室里有很多學(xué)問，但如果只是不假思索地學(xué)習(xí)，就難免陷入教條主義和機(jī)制主義。

善思就是要勤于思考，在學(xué)***悟，在學(xué)***會換位思考。通過理解，我們可以認(rèn)識到所學(xué)內(nèi)容對自己實踐的指導(dǎo)意義，提高理性思維能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新思維方式。通過與領(lǐng)導(dǎo)之間的換位思考，通過與下屬之間的換位思考，通過與基層同志之間的換位思考，實現(xiàn)知己知彼、取長補(bǔ)短、互相理解，謀在恰當(dāng)處，抓在關(guān)鍵處。

三是要致用。學(xué)以致用，學(xué)***終目的是以學(xué)到的知識和經(jīng)驗來指導(dǎo)我們的實踐。要敢于實踐，善于運(yùn)用。

努力把所學(xué)的知識和經(jīng)驗與自己的實際相結(jié)合，在工作實踐中充分利用，最終把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。

四是要修形。形象是人的體貌、氣質(zhì)、思想境界、道德修養(yǎng)等因素的綜合反映。辦公室工作人員的言行舉止，不僅代表著辦公室的形象，更代表著單位的形象。

辦公室工作人員不僅要端正內(nèi)心，德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，還要修身養(yǎng)性，言行謹(jǐn)慎，注重塑造良好的外部形象。要衣著得體，講究禮儀，開朗、熱情、穩(wěn)重、大方。它不僅要讓人感到親切可親，而且要表現(xiàn)出朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神。

我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，好好思考，運(yùn)用，塑造，學(xué)會感恩。個人的綜合素質(zhì)和工作水平必將邁上一個新的臺階。

老師演講觀后感【篇4】

我聽了《一橫老師愛國演講》后，我感覺非常地難受、氣憤。想一想，日本人的卑鄙無恥，我就想吐。他們僅僅在一個星期的時間內(nèi)就殺了我們中國30多萬同胞，而且殺法非常地慘不忍睹，同時，對小到嬰兒幼兒、老到七八十歲，真的是趕盡殺絕，一個不剩、一個不留、一個也不放過。其中有的還以殺人為樂，想出不同的殺法，把小孩放進(jìn)油鍋里炸，把人推進(jìn)早早挖好的坑里活埋，等等等等。還有什么殺人比賽，看誰一個小時內(nèi)殺的人更多。

我們有些賣國賊也非常的可惡。想想我們每給日本10塊錢，就相當(dāng)于給日本人買了十顆子彈，最后，打的還是我們自己。我們每給日本人100塊錢，就相當(dāng)于給日本買了87張紙去改寫我們的法律。他們用我們的鮮血換來了他們的快樂，他們每13秒就殺一個中國人。

所以，我們要知道：我們讀書是為中國崛起而讀書，我們要站起來！

老師演講觀后感【篇5】

3月27日下午，我國著名教育專家朱恒劍來到羊羊中學(xué)現(xiàn)場演講。他對我們學(xué)校的師生講了兩個方面：一是孝敬父母，二是尊敬老師。

“百善孝為先”，這是朱老師說的第一句話，這句話我記得最為清楚。接著朱老師又講了一個故事；在四川大**中，一位母親用自己的身體撐著，就是再大的石頭有千百斤的石頭砸下來，她也紋絲不動。等救濟(jì)工作人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員深入廢墟之間的縫隙確認(rèn)她已經(jīng)死亡。他們對著廢墟大喊大叫，用鐵撬敲磚。沒有回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好但卻來不及發(fā)送的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，在場所有的人的眼框都浸滿大大的珍珠，那些珍珠“嘩嘩”的劃過臉龐，劃過地面。

等朱老師講完這個故事后，全體師生有的哭了，感動萬分；有的卻和旁邊的人有說有笑，開開心心，我呢，是一個倔強(qiáng)的孩子，不愿再別人面前柔弱，當(dāng)時的我很想哭，我多么希望自己的母親或父親可以在場，多么想用他們暖暖的身軀遮擋住我的柔弱，可是他們卻沒有來，我的心第一次痛的那么徹底，那么清晰。然后朱老師讓我們大家舉起手來，握緊拳頭，把拳頭指向天空。讓我們跟著他說“爸爸媽媽辛苦了” “爸爸媽媽我愛你”……我們也跟著他一句一句說，聲音宏大而響亮，還帶一絲絲哭泣和顫音，震響了學(xué)校，震響了中國，震響了整個世界……朱老師還讓在場的20名學(xué)生志愿上來說這幾句話，我猶豫了，我不敢上去，一直用理由來去安慰自己，甚至坐在我旁邊的同學(xué)也想拉我上去，我去用一句話告述她”媽媽和爸爸沒來，我不上去。

”等這句話說完以后，臺上的學(xué)生已站滿20名，旁邊的同學(xué)也沒上去，我松了一口氣。聽著朱老師講一句話，那20個同學(xué)也跟著朱老師講，聲音宏大，說響了整個操場。當(dāng)朱老師再次向這20名同學(xué)說“誰能自己站出來想自己的爸爸或媽媽說出這幾句話”。

臺上一片沉默，終于有一個女孩舉起了手，她站在臺**，向自己的爸爸說出這幾句話，朱老師甚至還讓女孩的爸爸上去，讓小女孩擁抱自己的爸爸?？粗⒑退陌职謸碓谝黄鹕钋榈漠嬅?，我哭了，我后悔了，后悔自己為什么沒有上去，為什么沒有大膽的說出自己對父母的愛，即使爸爸媽媽不在場，我羨慕她，敬佩她，至少她還有對自己的父母大膽的說出對他們的愛的勇氣。那時是我決定要孝敬父母的決心。

“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是描寫老師精神的名句。在朱老師說到老師時我已經(jīng)哭得不成樣子，所以只顧著去哭了，不知道朱老師講的是什么。但我只記模糊的片段；就是當(dāng)時自己模糊聽到朱老師說”春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

親愛的老師，你從不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你最高的評價?！闭f完這句話，朱老師又讓所有在場的班主任，主課老師，小科老師都上臺后，讓我們再站起來，彎下腰，向臺上的老師們鞠30秒的躬。這個鞠躬仿佛過了一個世紀(jì)那么久，那么漫長。

如果你想象一下，在晴空萬里的天氣中，炎熱的陽光照在大地上，照在學(xué)生彎下的背上，照在老師那堅硬的身體上，形成一幅美輪美奐的畫面，是那么漂亮。孝敬老師，學(xué)生有責(zé)。

最后，演講即將結(jié)束了，我以為朱老師會以莊重的方式結(jié)束。這是朱老師卻拿出一本書，我正疑問著。但我聽說他告訴我這本書的來歷和內(nèi)容。他還說，這本書只賣109元，今天的禮物只有100元。啊，我也喝醉了！

老師演講觀后感【篇6】

一橫老師的演講令人震驚，下面的學(xué)生也歡呼，甚至歡呼，甚至達(dá)到高潮。掌聲仿佛能把天震下來，歡呼仿佛能讓全中國聽到這“衡水六中的聲音”！

為了國家，為了父母，什么事都要全力以赴，不能馬虎。立大志，從小立志，想想自己長大要干什么，不要因為條件差而放棄，只有被稱為“神經(jīng)病”的人才有與別人不同的理想，而成功的也只有這些“神經(jīng)病”。成功=與他人不同的理想+堅持+敢于嘗試+自信。

人生不可能一帆風(fēng)順，就像心電圖一樣，即使在坎坷中也停不下來。即使再大的困難也是叫人打敗的。愛迪生用了數(shù)千甚至數(shù)萬種材料來尋找一種可以制造燈泡的材料。他說：

“我沒有失敗，我只是在嘗試那一種材料能夠更好地當(dāng)燈泡的絲，我嘗試了無數(shù)次，終于成功了！”

有一種失敗叫成功，因為上帝永遠(yuǎn)不會眷顧任何人，即使是巨大的藍(lán)鯨也只能吞下幾厘米的小魚小蝦。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽在大學(xué)里創(chuàng)下了三年所有科目都不及格的記錄，但上帝卻在他最弱的地方打開了一扇窗。不要因為結(jié)果不好而氣餒。我們還沒有找到自己的特色菜。當(dāng)我們找到自己的特長時，我們會感到驚訝，相信我們沒有錯！

行動吧！心中的溫暖激勵著我們不斷進(jìn)取，奮勇向前，因為明天總是雨后陽光燦爛，我們是明天的主角！

河北衡水桃城區(qū)衡水六中初一:任俊賓

老師演講觀后感【篇7】

把愛獻(xiàn)給學(xué)生

讀《做最好的老師》有感

逯杰去年剛參加工作不久，在新教師培訓(xùn)會上，幾位有經(jīng)驗的老教師給我們這些青澀的新教師推薦了一本書——李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。“做最好的老師”，什么樣的老師才是最好的老師呢？可以說，帶著許多謎題和疑問，我仔細(xì)閱讀了這本書。

每個人都可以成為最好的自己，只要他心中有一個愿望或目標(biāo)，并為之不懈奮斗；同樣，每一位老師都可以成為最好的老師，只要他心中有一顆對學(xué)生的愛，并且努力練習(xí)。

從這本書中我得到一種體會，“做最好的老師”，最基本的也是最重要的就是時刻保持對學(xué)生的愛并堅持將這種愛付諸于行動。

***在書中說：“沒有愛，便沒有教育。”書中一個個成功的實例也證明了這一點：

教育是愛的教育，有愛才有教育。***堅信教育是“人學(xué)”，為此，他在教育中付出了大愛，付出了真誠，付出了深情。無論是在萬同的故事里，還是在**濤的心路歷程中，都充滿了對學(xué)生的愛。

這些小事讓李鎮(zhèn)西老師走近了，贏得了同學(xué)們的心。李教師充滿愛的一個眼神，一句話，一張紙條都是教育的一部分。

當(dāng)然，***也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的教育。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛，必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，以及必要的合理懲罰。

***對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻印象。他注意引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處，高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。

“做最好的自己”“用心把事情做到完美”，一年以來我經(jīng)常用這樣的話來教育我的學(xué)生們。我也用同樣的話提醒自己做最好的老師，用我毫無保留的愛對待每一個學(xué)生。

有愛才能讓每一位學(xué)生成就自我，有愛才能讓每一位教師不斷地實現(xiàn)自我超越，不斷地提升自我水準(zhǔn)，成為一名高水平的教師。我相信我很快就會從綠澀走向成熟。

編輯推薦

校長演講觀后感(集錦7篇)

學(xué)生時代的你應(yīng)該對作文很是熟悉吧，經(jīng)常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，動筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？小編特別為你收集的“校長演講觀后感(集錦7篇)”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

校長演講觀后感(篇1)

陶校長是中國現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問”的演講下，我知道我的工作在一天天進(jìn)步。

陶校長講的“每天四問”是：“每天的健康有沒有進(jìn)步？”“每天的學(xué)問有沒有進(jìn)步？”“自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？”“自己的道德有沒有進(jìn)步？”。對我這個“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問：自己的工作有沒有進(jìn)步。這當(dāng)然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個有責(zé)任心的小組長。

國慶節(jié)前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學(xué)都得了100分，這是因為我這個小組長對成績比較差的同學(xué)進(jìn)行幫助，才取得的成績。歐陽震遠(yuǎn)是全班最差的同學(xué)，組長每天陪他一起看書，這樣堅持了一段時間，他的學(xué)習(xí)就提起來了。

放學(xué)了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學(xué)們，誰去掃地，誰去擦窗子，誰去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。

做班干部，就要做一個負(fù)責(zé)人的人，要做一個對自己嚴(yán)格要求的人。如果一個班干部不負(fù)責(zé)任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會聽你的，不會幫助你。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要堅持每天四問。我希望自己是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每一件事，一個對社會有利的人，一個言而守信的人。

校長演講觀后感(篇2)

最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是每天四問，陶校長的演講讀后感。讀了這四句，我真是受益匪淺。

第一問，自己的身體有沒有進(jìn)步？在這一問里，我知道了人生最重要的是有健康的身體，如果沒有健康的身體，那么我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛煉身體，做到合理的生活作息，豎起科學(xué)的健康堡壘，讀后感《陶校長的演講讀后感》

第二問，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù)，只有我們學(xué)到知識，將來才能為社會出一份力量。想要讓自己有學(xué)問，上課就應(yīng)該專心致志的聽講，認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來。

第三問，自己的工作有沒有進(jìn)步？在學(xué)校里，我們每個人都擔(dān)任過工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們長大以后成為祖國的棟梁。

第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步？如果失去了道德，即使你有學(xué)問，有本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。

我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會在各方面有長足的進(jìn)步。

校長演講觀后感(篇3)

陶校長是一位偉大的教育家，一天，他教會了同學(xué)們要每天堅持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問：大家每天要問一問自己的身體健康，與身體有沒有進(jìn)步;第二問，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問，比如小組長、大隊委，有沒有擔(dān)當(dāng)好?第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步?

在這四問中，我印象最深的是第三問，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨犖蚁Ｍ夷苓M(jìn)一步地當(dāng)上大隊長。我的這份職位，我會負(fù)責(zé)的。

星期一，第三節(jié)是美術(shù)課，校長叫三至五年級的大隊委一定要管好班級的安靜。這時，老師要出去一下，讓我來管理班級。我小心的管看著一位同學(xué)，我叫他站起來，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說：好吧。一會老師來，給老師說吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來。

我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會傷到同學(xué)的，一定不能用暴力。

每天四問，一定會對你的身體健康、學(xué)習(xí)會有好處，也因為我的學(xué)習(xí)好，認(rèn)真搞好工作，才被同學(xué)們選為大隊委。今后，我要堅持每天四問。

校長演講觀后感(篇4)

今天，老師給我們上了《陶校長的演講》使我深受啟發(fā)。

陶校長的演講分別提到了四個方面的問題。

第一個是問自己的身體有沒有進(jìn)步？我覺得學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學(xué)習(xí)。

第二問是自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開學(xué)問，因為學(xué)問是一切前進(jìn)的活力的源泉，在每個地方都要多問“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個不懂就問的孩子。

第三問是自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？在我們辦班里每個人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護(hù)花使者”，別看這時一件小事，一件小事就能測出一個人的責(zé)任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來步入社會，做大事的基礎(chǔ)。

最后一問是自己的道德有沒有進(jìn)步？道德是一個人的根本，每個人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會的事，才能對社會做出更大的貢獻(xiàn)。

我長大一定要像陶校長說的那樣，在所有方面都有長足的進(jìn)步。

校長演講觀后感(篇5)

最近，我們班學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》，讀了這篇文章后，我有了很大的感觸。

《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。

當(dāng)我讀到第二問，問問自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步時，我才明白，原來“學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會?！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步，更不要說每天了。因此我的學(xué)問總是進(jìn)步不大，和好同學(xué)相比，他們真是只強(qiáng)壯的大象，多么偉大啊！而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊!

陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己不足的原因：因為我平時遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學(xué)問有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來。這樣我們就能達(dá)到勝利的彼岸?！弊x到這里，我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定會成為品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

讀完這篇文章，我掩卷深思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅持做到每天四問，那么我一定能在身體健康，學(xué)問進(jìn)修，工作效能，道德品格方面有長足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自己。

校長演講觀后感(篇6)

一陣微風(fēng)拂起，勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長的演講》，使我發(fā)出不斷的感觸。

這邊課文是一篇演講稿，就要圍繞身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個方面問問自己，并鞭策自己，就一定能在以上四方面有長足的進(jìn)步，并讓我們看到了一個教育有方、愛生如子的陶校長。

正是因為我深深記住這四點，才使我在生活方面有了改變。

記得一次我們一家子在外旅游，我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾，我口水直流，是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后，我面對這一大堆甘蔗渣，心中在猶豫：我是客人，垃圾應(yīng)該讓老板來收拾，而不是交給顧客。正當(dāng)我剛要起身走的時候，一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然，我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長那一手拍案，一手豎著四個手指，嚴(yán)肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個詞語，身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能。我這三個方面都沒問題啊，還缺了什么呢？我回過頭來想：對哦，道德品格！我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎？于是，我便向老板要來了垃圾袋，細(xì)心地將垃圾收拾好。這一舉動被旁人看到了，一個個都讓我豎起了大拇指，也正是因為陶校長，才讓我得到了眾人的贊賞。

我想正是因為學(xué)了《陶校長的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個方面有長足的進(jìn)步。講是因為這篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己，使自己變得更好。每每犯錯誤時，一想到陶校長的模樣，就能立即改正過來。

誦讀了《陶校長的演講》這篇文章，使我認(rèn)識了這個優(yōu)秀的中華文化，正是這四個文化一直鞭策著我自己。

校長演講觀后感(篇7)

新的語文書發(fā)了下來，為了滿足好奇心，我不由地翻開課本，細(xì)細(xì)品讀了起來。當(dāng)我讀完《陶校長的演講》這篇課文后，便陷入了沉思，這真是一篇令人受益匪淺的文章！

“我們來到學(xué)校，……，更要緊的是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做‘真人’”，這句話令我記憶猶新。在這句話中，我對“真人”一詞很感興趣，翻了翻字典，原來，“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實的人。我將意思帶進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)不對，又仔細(xì)想了想，原來是真誠的人。是啊，一個不誠實，不誠懇的人，就算成績再好，也不會被人尊敬。那件往事又浮現(xiàn)在我的腦海。我在上課外班時，拿到了一份嶄新的資料，但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份，頓時，他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個人都要做“真人”。

這篇文章不僅談到了人格問題，還提到了我們的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，陶校長有句話說得非常經(jīng)典，“要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來?！狈浅：啙嵕珶挼囊痪湓?，尤其是“鉆”這個字用得十分恰當(dāng)體貼。“鉆”代表鉆研，深入研究。陶校長通過“鉆”字，告訴我們，學(xué)知識時要像吃飯一樣，細(xì)嚼慢咽，這樣才學(xué)得仔細(xì)，學(xué)得透徹，才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話，是根本學(xué)不到知識的。

看著看著，我不禁感到十分的慚愧。有一次，我做一道思考題，知道了它的方法和公式，便急匆匆地寫下一題了，一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次，同樣的一道題

我們以后學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)、深入。但我們不能漫無目的地去學(xué)習(xí)，要給自己定好一個目標(biāo)。找準(zhǔn)目標(biāo)，就要向著它奮斗，在這一路上，我們不僅學(xué)得要透徹，還要學(xué)會舉一反三！其實，我們就像小鼴鼠在鉆地洞，鉆得越深，離成功的大門就越近！

陶校長的演講的確值得深思，讓我們在學(xué)習(xí)中做只勤奮的小鼴鼠吧！

學(xué)校演講觀后感集錦8篇

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。什么樣的作文值得去借鑒？下面，小編為大家整理的“學(xué)校演講觀后感集錦8篇”，希望對你的工作和生活有所幫助。

學(xué)校演講觀后感(篇1)

昨天，我們班在綜合樓聽演講比賽，在將近一個小時的演講比賽當(dāng)中，我們沒有好好聽講，給班級丟臉，還被扣掉了寶貴的分?jǐn)?shù)，給校長和老師們留下了壞印象。連老師盛怒之下，生氣地批評了我們，還叫我們寫一篇觀后感，做為對我們的懲罰。

在聽演講比賽當(dāng)中，我的表現(xiàn)一般，但聽完演講卻也讓我感觸良多。特別是高年級的同學(xué)，在成百上千個目光的注視下，仍舊可以談笑風(fēng)聲、不亂方寸的演講。那充滿激情與幽默的話語，讓我自慚形移，也讓我體會到了勇氣的重要。這份勇氣與信心就很值得我們?yōu)槠浜炔屎蛯W(xué)習(xí)。因為，我覺得演講技巧可以學(xué)習(xí)，能力可以培養(yǎng)，而勇氣是邁向成功的第一步。雖然我生性膽小，但我也想改變一下自己，因為凡事都有第一次，只是需要你去如何面對，去努力突破自己的能力，可能會表現(xiàn)的不好，但也嘗試了機(jī)會。

大家都欣賞有嘗試欲望的人，欣賞勇于爭取機(jī)會表現(xiàn)自己的人。機(jī)會是自己爭取的，放棄永遠(yuǎn)面臨淘汰的威脅。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時候，必須加強(qiáng)口才的訓(xùn)練。因為只有能說會做，才能保證不被淘汰。今天能有機(jī)會旁聽演講比賽，實在是受益不淺，正如連老師之前所說的那樣，來參加就一定會有所收獲的。

我期待，期待自己的那一天。

學(xué)校演講觀后感(篇2)

百善孝為先，林頭小學(xué)注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力推行感恩教育，培養(yǎng)現(xiàn)代陽光自信的博雅新人。為了給孩子與家長搭建一個親子交流的平臺，讓感恩的正能量在家校之間傳遞。10月26日下午，我校特邀善朝教育集團(tuán)中國學(xué)生心理成長網(wǎng)的高級講師周廷諭老師作《讓愛你的人為你自豪》大型感恩勵志報告會，我校全體師生和家長積極參與，認(rèn)真聆聽了這場精彩的演講。

周廷諭老師是青年勵志演說家、青少年生涯規(guī)劃導(dǎo)師、中國學(xué)生心理成長網(wǎng)高級講師。在近兩個小時的演講會，他以真實生動的案例，感人肺腑語言。報告會極具感染力和震撼力，讓同學(xué)們的心靈得到更好的凈化，也讓各位家長、老師和同學(xué)們有個新的認(rèn)識，得到意想不到的收獲。孩子們流著淚對父母和老師說爸爸、媽媽，我愛你們!老師，您辛苦了，謝謝您!我要好好學(xué)習(xí)，天天向上!孩子們一句句發(fā)自肺腑的吶喊，一聲聲催人淚下的真情告白，一顆顆真誠感恩的孝心，一行行奪眶而出的熱淚，一個個親密無間緊緊的擁抱這一幕幕感人的畫面在學(xué)校足球場真情上演，學(xué)生、老師、家長們真情、感動、淚水、欣慰交織在一起，大家的心靈彼此靠近，感恩勵志報告會給大家奉獻(xiàn)了一份精神大餐。

感恩是幸福的真諦，是人際關(guān)系的潤滑劑。通過開展本次活動，在孩子們幼小的心靈播下真、善、美的種子，讓她們從小常懷一顆感恩的心，學(xué)會感恩祖國、感恩老師、感恩父母，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績，讓愛你的人為你自豪!

學(xué)校演講觀后感(篇3)

在這大好的日子里“北外網(wǎng)院杯”英語演講比賽北京地區(qū)決賽在北外東院逸夫樓第一階梯教室如期舉行。同學(xué)們都很珍惜這次機(jī)會，在初賽時就做好了充分的準(zhǔn)備。今天能夠站在這里的每一位選手都是贏家。諾大階梯教室，面對成百上千個注視的目光從四面八方聚攏而來，仍舊可以談笑風(fēng)聲，不亂方寸地陳述自己的觀點想法。這份勇氣與信心就很值得我們?yōu)槠浜炔省?/p>

這次演講比賽，我見到了許多新面孔。也見到了一些“素未謀面”但很久前就相識在網(wǎng)絡(luò)世界的同學(xué)們。他們用自己的激情與奔放、與優(yōu)雅給我們帶來了他們對北京綠色奧運(yùn)會的理解與期盼，他們通過一尺見方的講臺和我們一起分享北京奧運(yùn)會所帶來的希望與喜悅。

在本次英語演講比賽過程中，于永靖和李沫兩位同學(xué)是眾星之中最為閃亮的兩顆星。他們的臨場發(fā)揮和應(yīng)變能力在全場所有參賽選手中，都可以說是近乎于完美的。

其他同學(xué)雖然有的不太善于演講，但他們的文章寫的相當(dāng)精彩的。無論是英文原版還是翻譯成中文。字里行間都透出強(qiáng)烈的愛國情感和對北京奧運(yùn)會圓滿舉辦成功的信心。

今天能有機(jī)會旁聽演講比賽，實在是受益不淺，正如班主任陳麗羽老師之前說的那樣，來參加一定會有所收獲。希望同學(xué)們能夠在全國總決賽上上演更精彩的對決。

我期待， 期待全國大賽的到來。

學(xué)校演講觀后感(篇4)

7月1日，我院開展了“我為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)”的主題演講比賽決賽。6名來自不同科室、不同崗位的職工從弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊，謳歌醫(yī)院新風(fēng)貌等不同角度暢談了個人發(fā)展與醫(yī)院發(fā)展之間的關(guān)系，詮釋了“大醫(yī)精誠，厚德積善”這一全院職工共同追求的服務(wù)理念。比賽中，她們結(jié)合自身工作實際，滿懷深情地講述了一段段發(fā)生在她們身邊的故事，訴說著白衣天使救死扶傷、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、忠于職守的精神，甚至有的選手講到情深處流下了眼淚，幾度哽咽……

這感人至深的演講，這精彩紛呈的內(nèi)容博得了全場觀眾的陣陣掌聲。也使在座的醫(yī)護(hù)人員更加深了對奉獻(xiàn)和愛心的認(rèn)識，更為堅定了為護(hù)理事業(yè)不懈追求的信心。通過這次演講活動，我更真切地體會和感受到了在醫(yī)療服務(wù)過程中，奉獻(xiàn)愛心是為人民群眾服務(wù)的前提，是提升醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)水平的基礎(chǔ)。

我決心在今后工作中，處處體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、禮儀服務(wù)、文明服務(wù)，爭做好護(hù)士，讓奉獻(xiàn)和愛心精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。以一流的技術(shù)為醫(yī)院服務(wù)，為患者服務(wù)、為更多的患者解除病痛，提高廣大人民群眾的生命質(zhì)量，共同享受和諧美好的生活。

學(xué)校演講觀后感(篇5)

敬愛的老師:

大家早上好!

我是，今天,我國旗下講話的主題是:安全,永遠(yuǎn)的警鐘!

安全是一個沉重的話題.據(jù)中國教育部提供的資料顯示,20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人,平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下,而在遭遇意外傷害事故方面,全國平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故.其中溺水占到30%以上,位居第一.在其他安全事故方面,每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天就有40多人.這是一組多么觸目驚心的數(shù)字啊!國旗下演講稿由范文網(wǎng)提供!

我們的童年不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!1996年,國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知,決定建立全國中小學(xué)生"安全教育日"制度,并將每年3月的最后一個星期一作為"全國中小學(xué)生安全教育日".

同學(xué)們,今天是第20個"全國中小學(xué)生安全教育日",在這個特殊的日子里,讓我們將更多的目光聚焦在我們的身邊的安全上吧..我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,更關(guān)乎我們的家人,朋友,甚至社會各界關(guān)注我們成長的人.

在這里,請允許我代表xx班正式向全體同學(xué)發(fā)出承諾:

1,上學(xué)的時候要注意交通安全,遵守交通規(guī)則.在過馬路的時候,要注意來往的車輛.

2,在家要注意用火,用電的安全,正確使用電器,避免意外發(fā)生.

3,外出游玩的時候,一定要有家長或老師陪同.遇到陌生人時,不能搭理.

4，在校要注意活動安全.尤其是在上樓梯時,要有秩序,不能追逐打鬧.在進(jìn)行活動時,要注意安全,不能玩那些危險的游戲.

親愛的'同學(xué)們,安全責(zé)任重于泰山!就讓那些無謂的"離去"少些再少些吧,讓"安全的承諾"多些再多些吧!讓我們在生活的每一天,從點滴做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,讓美麗的校園更加平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校演講觀后感(篇6)

經(jīng)過這次講座，我明白了：發(fā)生火災(zāi)時，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)當(dāng)?shù)椭碜淤橘肭斑M(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門關(guān)住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時，我經(jīng)過講座也學(xué)會了如何合理地使用滅火器。

雖然火是可怕的，可是遇到火災(zāi)時我們堅持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學(xué)的知識保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們在學(xué)會自救的同時，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。

養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識是很具體的，要在時

時、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會處置火災(zāi)事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓“火災(zāi)”這一個人害怕的詞語盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。

學(xué)校演講觀后感(篇7)

在9月29日的下午，我們五、六年級舉辦了一個演講比賽。代表我們六(4)班參賽的是張藝卓。

五年級的一號選手上場了，但她好像并沒有給我?guī)硎裁磁d趣，所以班里的同學(xué)也都自己玩自己的，期待我們班的“大人”上場。

一個小時后，到我們這些“大童鞋”上場了，這是班里的同學(xué)也才有些收斂。大部分的同學(xué)也都說某島嶼的事，可能真的把自己當(dāng)上大人了吧。終于到了我們班的張藝卓上場了，只見他風(fēng)度翩翩，穿個西裝、皮鞋，寄個領(lǐng)帶，讓人看得倍有精神!倍帥氣!他演講的題目是——《捍衛(wèi)島權(quán)，揚(yáng)我國威》一聽這名字，就熱血騰騰的，再配上張藝卓精心的挑選的鋼琴名曲——《出埃兒記》，那真的棒極了!經(jīng)過陣陣掌聲，一位位選手也演講完畢了。

到了頒獎的時間，老師一個個宣布名字，五年級完了。到了我們六年級，一等獎：某某某、某某某、張藝卓。 “Yes!”班里的同學(xué)大喊大叫，經(jīng)過我們一個星期的訓(xùn)練，終于獲得了一等獎，話說，如果張藝卓不拿個一等獎回來，都有些對不起我們了那。

從這個演講比賽中告訴我：只要認(rèn)真的、努力的、真誠的對待一件事，就會成功!

學(xué)校演講觀后感(篇8)

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。20xx年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市

7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。

最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時期，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)?？倓?wù)處在4月8日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開展好安全教育活動，在4月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長的一封信》、《張李中心學(xué)校游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。為避免溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：

1、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

2、不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍，學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。（四不一會）

3、用學(xué)會的防溺水知識運(yùn)用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

4、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。

5、在加強(qiáng)自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

6、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

7、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

8、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我 們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家！

張李中心學(xué)?？倓?wù)處

20xx年4月18日

俞敏洪演講觀后感集錦

關(guān)于寫作文，說時容易寫時難，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，作文中您會很好地遣詞造句嗎？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的俞敏洪演講觀后感集錦，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

俞敏洪演講觀后感 篇1

看完俞敏洪《人生觀與大學(xué)生活》的講座視，感受良多，我覺得有必要跟大家分享一下，在大學(xué)生活中我們要抱著什么態(tài)度，我們要做些什么。

首先先來說說在大學(xué)的態(tài)度。有的人認(rèn)為，自己未來的成就跟自己上大學(xué)有必然的聯(lián)系，有的認(rèn)為跟自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績有必然的聯(lián)系，也有的人認(rèn)為跟自己的家庭背景有必然的聯(lián)系，還有的認(rèn)為跟自己的長相有必然的聯(lián)系，其實也不盡然，比如說王寶強(qiáng)的長相并不怎么樣，但在影視界照樣有突出成就。如果單單靠長相就能成功的話，這個世界就永遠(yuǎn)沒有馬云和阿里巴巴，馬云是所有企業(yè)家里長得最其貌不揚(yáng)的一位，有的人還叫他外星人。還有另外一個人，他就是百度的創(chuàng)始人李彥宏，他往人群那一站，大家都會覺得的'他跟個電影明星似的，長得很英俊瀟灑。這兩個人都是中國企業(yè)家里的知名人物，都能把企業(yè)做強(qiáng)做大，同時具有創(chuàng)新性。這說明長相跟一個人的成就沒有必然的聯(lián)系。

很多人會認(rèn)為我們上的學(xué)校有必然的聯(lián)系，是有些聯(lián)系，但不必然。事實上，在中國的企業(yè)家里面從中國名牌大學(xué)畢業(yè)出來的寥寥無幾，中國有1500位以上的億萬富翁，北大只占了15位，前20所名牌高校加起來還不夠5%。更多的還是來自全國的普通高校。其實，我們不應(yīng)該想著學(xué)校能夠成就你，而是要想著我們能夠成就我們的學(xué)校。腳下的路是靠自己走出來，并不是說上了一所好大學(xué)必然就能成功。反之亦然。

在學(xué)校我們會有成績的第一第二名。那這不意味著你在社會也會有第一第二的成績，在社會上你永遠(yuǎn)做不到。誠然在校有好的成績在找工作時人家會跟你多聊幾句，但是僅僅是多聊幾句。成績決定得了一時決定不了一世。第一第二名的成就有時候還不如倒數(shù)第一第二命的成就，因為成績好的人往往會認(rèn)為成績能戰(zhàn)勝一切，但是到了社會上發(fā)現(xiàn)社會要的能力不是他的成績能給他帶來的。

俞敏洪演講觀后感 篇2

俞敏洪說，人是要有夢想的，但夢想再大，你不去努力使不管用的，就像你爬山的時候，就算看不見山頭，你只要知道自己再向上爬，只要你爬的路使對的，到達(dá)山頂只是時間問題。我覺得這個比方很有深意。俞敏洪把自己努力奮斗的過程比作爬山，以登頂為目標(biāo)，向上攀登的過程就使自己努力的過程，這十分貼合他的自身經(jīng)歷，但是他說的前提是怕的路是對的，到達(dá)山頂才是時間問題。這就存在了一個不穩(wěn)定的因素，努力了，但是前進(jìn)的方向不對，就會在半山腰轉(zhuǎn)悠，徒勞無功。路的方向有很多，每個人看到的前進(jìn)方向也不同，俞敏洪堅持了三年考上了北大，對他來說，這條路是正確的。單很多人就算付出了努力，也是一敗涂地，歸根究底還是走的路不對。

那要如何看待前面的路呢？俞敏洪在后面的演講中也為大家點明了。他說，世界上有很多偶然的運(yùn)氣，也有很多必然的運(yùn)氣，在我看來，這條路就是必然的運(yùn)氣。必然的運(yùn)氣就是通過自己踏實的努力達(dá)到一個狀態(tài)，再用這種狀態(tài)換取需要的東西。很多人吧偶然的運(yùn)氣當(dāng)做了前進(jìn)的方向，好比前方的兩條路，憑借自己的主觀臆斷就隨意選擇一條路，最終困頓勞累。相反地，必然的運(yùn)氣就是不管選擇哪一條路，都在前進(jìn)中發(fā)現(xiàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這條路不對的時候就折返回來，看似前面的努力白費(fèi)了，但是選擇的路就多了一份踏實。俞敏洪在農(nóng)民這條路上走了兩年，最終還是選擇放棄這條路，選擇考大學(xué)，在當(dāng)時貧弱的家庭環(huán)境下，這不失為一種魄力。

面對理想和現(xiàn)實之間的落差。俞敏洪用自身的例子告訴我們要坦然面對。安于現(xiàn)狀，被現(xiàn)實磨平理想，那成功只會愈來愈遠(yuǎn)。要保持健康的心態(tài)，積極向上，在自己選擇的路上努力發(fā)現(xiàn)總結(jié)，時刻保持向上的心態(tài)才是成功秘訣。他說，人生是自己的選擇，你要把自己變成一個能夠不是對得起自己的長相，而是對得起自己內(nèi)心的，對得起自己能力的人，我堅信這句話沒錯。

俞敏洪演講觀后感 篇3

轉(zhuǎn)眼間，我上了半年多大學(xué)?；叵肫饋?，和高中相比，我用了半年多的時間，相對頹廢。玩游戲和看電影占用了我很多空閑時間。很多作業(yè)都是要等到前一天開始趕，整個人的精神狀態(tài)都不是很好，上課、作業(yè)總是心不在焉，有的甚至干脆不做。幸運(yùn)的失，我的期末成績不是什么大問題，但是和以前相比，我感到很失落。

我深深地意識到我現(xiàn)在的生活中有很多問題。如果我不改變，我的大學(xué)生活可能會如此頹廢。

當(dāng)然，我也知道我來大學(xué)不是為了學(xué)習(xí)。首先，我必須學(xué)會成為一個合格的成年人（我在不知不覺中長大了很長一段時間）。當(dāng)我們在大學(xué)的時候，我們必須學(xué)會如何與人溝通，如何做事，如何合理安排時間。。。這些是我們在進(jìn)入社會之前首先學(xué)會的能力。幸運(yùn)的是，我是一個外向隨和的人。雖然我認(rèn)識的人不多，但總有一些朋友，所以我并不孤單，我有一些精彩的內(nèi)容。

去年，我們班的合唱隊得了第二名。雖然我不是主唱，但我仍然有力量。在工學(xué)院元旦活動中，我和我的就業(yè)助理組兄弟姐妹一起表演。我還參加了悅野騎車協(xié)會的自行車旅行，一起騎自行車去了天壇和天安門。

現(xiàn)在看來，那些都將是我一生的美好回憶。

來到大學(xué)，搞好學(xué)習(xí)還是有必要的，所以從現(xiàn)在開始我需要多花一點時間在功課上，不說別的，起碼應(yīng)該拿個中上等成績。我本人是不想考研的，保研好像希望渺茫，而且我一直厭學(xué)（這好像是許多學(xué)生的通?。?，我的目標(biāo)是把專業(yè)學(xué)好，大四找個好點的實習(xí)工作，畢業(yè)后，找份相對滿意的工作。這看起來仿佛不算什么理想，就是個很實際的需要。

我一直在想：小時候，老師和家長為什么要我們樹立崇高的理想？難道只有這樣的人才能稱之為“人”。

顯然不是，從許多書籍上可以看到，偉人并不是好當(dāng)?shù)?，有許多甚至想做一名普通人?，F(xiàn)在好像有遠(yuǎn)大的理想并實現(xiàn)它才算是一個成功者，我們許多學(xué)生對此很糾結(jié)，不知道是立志做一個偉人呢，還是做一個平凡的人。這種問題真想多了，人就會很糊涂，但其實大家一直就是普通人。

除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我還會學(xué)習(xí)其他的類型?，F(xiàn)在我選擇了社會心理學(xué)和建筑、園林藝術(shù)鑒賞，兩者都很好。兩位老師都很幽默。社會心理學(xué)教師吳建平說，帶女朋友去看電影時，應(yīng)該看恐怖片而不是愛情片，因為愛情片太好了，和你相比，你太差了；恐怖片會讓你的女朋友靠在你的肩膀上，你會感到安全。

建筑與園林藝術(shù)的蔡凌豪老師說了一個震撼的比喻：“北京就像是一個大煎餅，公園、名勝古跡就是上面的蔥花。”我太喜歡這兩位老師了！

學(xué)習(xí)只是一天的主線。這所大學(xué)有許多分校。我們需要豐富我們的生活。

這首先，自然是讀書了，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是一件集休閑與學(xué)習(xí)于一體的活動，古有蘇秦懸梁刺股，今有俞敏洪省飯錢讀書八百，這種經(jīng)驗數(shù)不勝數(shù)。去年剛到大學(xué)時，我是看了一部網(wǎng)絡(luò)小說，后來覺得看多了也沒什么意思，我又看起了《明朝那些事兒》，這真的是一本不錯的書，在娛樂中學(xué)習(xí)歷史。這期間，我讀了一下《弗洛伊德心理哲學(xué)》，這種書很難讀下去，但是畢竟看了一點，終究懂了一點又不太懂的東西。

我還看了一下《達(dá)·芬奇密碼》，里面緊張的情節(jié)非常吸引人，并且我為里面的那些秘密符號所驚嘆，我還非常想知道郇山隱修會是什么樣的。后來，我看了許多古龍的武俠小說，古龍的文采那是不言而喻的，小說里的情節(jié)發(fā)展極其詭異，似乎總是想不到的，而且好像沒幾個正常人，但古龍對人性的思考才是精髓，善與惡并非絕對，人與人也是關(guān)系錯綜復(fù)雜，最好的朋友往往就是**。人性的善惡都有極大的展現(xiàn)，所以我一連讀了十幾本。

幸好字?jǐn)?shù)都不算多，不然我的學(xué)習(xí)就完了。我更喜歡的是歷史和武術(shù)。對我這個工科學(xué)生來說，這也是一個很好的調(diào)整。我現(xiàn)在讀小說，讀歷史，偶爾看看古文。

以后我會讀一些藝術(shù)類的，社科類的，還有傳記。我不知道有沒有這樣的書。我不喜歡它們，所以我應(yīng)該很少讀它們。

其次，我想在北京到處玩玩。北京是個好玩的地方，古跡，名勝，游樂場都有，去年我去過天壇、圓明園、人大、北大、清華、歡樂谷等，前幾天已經(jīng)去過故宮跟王府井，還有長城、頤和園和許多地方想去，總之這類的目標(biāo)還是比較多的。天壇這地方卻是很好，古樹很多，有許多我都沒聽過，大大地長了次見識。

在那種古樹林中穿梭，能找到一種心靈的放松（雖然他是用來祈福的，但現(xiàn)在有很多老年人在里面娛樂，終究是帶給了人民好處），能找到一種民族的自信！到了圓明園，又是一種感覺，一種壓抑感，所以我一進(jìn)去就想了起來。正所謂：

“不到長城非好漢！”所以長城是一定要去的。

再者，就是談戀愛。我很慚愧地說，這么大的男人還單身真是悲劇。幸運(yùn)的是，還有一群人陪著我。我這個人呢，跟男的交往絕對沒問題，跟女生就不知道說什么，好像總沒有共同話題，也總是拉不下臉找女生聊天，所以目前為止女朋友沒有，女性朋友也沒幾個。

聽說大學(xué)是談戀愛的天堂，來了這么久還沒找一個，哎，人笨啊，沒辦法。所以，我只好爭取能早點找一個了。

這最重要的，要數(shù)交朋友了。所謂“出門在外靠朋友”，照現(xiàn)在看來，以后是免不了長期在外了。交朋友不僅能互幫互助，還能帶給自己快樂感。

人是寂寞的，有朋友就能多一些慰藉。我最喜歡古龍的一句話：“就算世上所有的玫瑰再加上所有的花朵，也比不上朋友的芬芳。

”有人說，人脈很重要，我一直不以為然，我覺得真正的朋友并不在多，有時候，一個就夠了。所謂的人脈，只是為了混個臉熟好幫忙而已。我要交的是真心的朋友，我相信這也是所有人的需求。

這最后，就是鍛煉能力了。學(xué)不學(xué)得到知識不是關(guān)鍵，態(tài)度跟能力才是關(guān)鍵，待人處事的能力決定了人的生活質(zhì)量。我目前在工學(xué)院就業(yè)助理團(tuán)當(dāng)干事，其實我不想干了，但是我覺得我得堅持，堅持到底才是勝利！

其實，里面的工作也更有意義。我最近做的是改進(jìn)工學(xué)院的宣傳頁，很有成就感！之前和同一部作品也得到了很多好評，很開心！

大學(xué)四年的基本計劃就是這樣。剩下的需要一步一步地細(xì)化，在日常生活中制定具體的基劃并堅持下去。

2012年2月26

俞敏洪演講觀后感 篇4

俞敏洪的勵志演講觀后感示例如下：

俞敏洪的演講讓我深受啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了成功與努力的重要性，并提醒我們不要放棄自己的夢想。他還提到了一些成功的秘訣，例如保持積極的心態(tài)、堅持鍛煉和不斷學(xué)習(xí)。

我深受啟發(fā)的是，俞老師提到了“堅持”的重要性。他告訴我們，成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和堅持。只有堅持不懈地努力，才能最終實現(xiàn)自己的夢想。

此外，俞老師還提到了“積極的心態(tài)”。他告訴我們，積極的心態(tài)能夠讓我們克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)。只有擁有積極的心態(tài)，才能讓我們在生活中更加成功。

最后，俞老師提到了“不斷學(xué)習(xí)”。他告訴我們，不斷學(xué)習(xí)是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的能力，實現(xiàn)自己的夢想。

俞老師的演講讓我受益匪淺。他強(qiáng)調(diào)了成功與努力的重要性，并提醒我們不要放棄自己的夢想。他還提到了一些成功的秘訣，例如保持積極的心態(tài)、堅持鍛煉和不斷學(xué)習(xí)。我相信，這些秘訣能夠幫助我實現(xiàn)自己的夢想。

俞敏洪演講觀后感 篇5

冉材糊心格式有兩種，第一種格式是像草一樣在世，您雖然在世，每年借正在少除夜，但是您事斟一棵草，您收受雨露陽光，但是少沒有除夜。人們可以踩到你，但人們不會因為你的痛苦而死去；人們不會因為你被踩到而可憐你，因為人們會看到你。所以我們每小臥冬皆該當(dāng)像樹一樣的少除夜，即便我們目下現(xiàn)古甚么緞旎是，但是只要您有樹的種子，即便您被踩到土壤**，您仍舊可以或許大概收受土壤的營養(yǎng)，自家·除夜起去。

當(dāng)您少成參天除夜樹而后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天圓，人們便可以或許看到您;走遠(yuǎn)您，您能給人一片綠色，在世是斑斕的景色，死了仍舊是棟梁之才，在世死了皆踔恭。

那便是我們每個同春邛冉材尺度戰(zhàn)少除夜的尺隊耄每條河流皆跣自己沒有開的死命直線，但是每條河流皆跣自祭閱胡念——那便是甭除夜海。我們的死命，有的時間會是泥沙。您可以或許漸漸天便會像泥沙一樣，沉淀下往了。

一旦您沉淀下往了，大概您沒有用再為涼步而積極了，但是您卻永遠(yuǎn)睹沒有到陽光了。所以我發(fā)起除夜莢冬沒有管您目下現(xiàn)古的汽-車-解-碼器死命是如何樣的，必定要有水的細(xì)神。像水一樣沒有竭天儲藏貯存自祭閱史甩，沒有竭天突破停滯。

當(dāng)您收狹勘機(jī)沒有到的時間，把自祭閱薄度給堆散起去，當(dāng)有一天機(jī)遇光臨的時間，您便能菇杌奔馳進(jìn)海，成績自祭閱死命。

俞敏洪演講觀后感 篇6

大家聽過俞敏洪的演講后有什么感想呢？下面是俞敏洪對演講的印象，希望對大家有所幫助。

俞敏洪的演講觀后感【1】喜歡他這樣一段話:做事像山,做人像水.

做事像山,如有你有一個目標(biāo)在你眼前,這個目標(biāo)對你的生命至關(guān)重要,對你的進(jìn)步至關(guān)重要,那么我們就必須堅定不移的去追求,也就是說不能隨便改變,不能隨便移動,像山一樣的堅強(qiáng),像山一樣的堅挺.做人要像水,水是流動的,水是變化的,水是遇到障礙可以繞過去的,而且水是向低處流的,如果你把你自己放得很低,那么你的容積,就會越來越大,你就會容納越來越多的東西,最后你就會變得更加的寬闊,也就是你會容納社會更多的東西,并且在內(nèi)心凈化,倒過來還能為社會提供更加清凈的水.

2。他對成功的定義是值得思考和合理的

成功就是一個目標(biāo)放在哪,不管這個目標(biāo)多大多小,但是最后你獲得了那個目標(biāo),獲得了那個目標(biāo)后,你一瞬間的喜悅這叫做成功.

第一是有一個目標(biāo)在前面,你要想達(dá)到那個目標(biāo),你就成功了,這個成功可能給你帶來喜悅,也可能給你帶來滿足,但是也有可能給你帶來失落,為什么呢,所謂的失落就是沒有目標(biāo)了,所謂的迷茫就是不知道干什么了

成功是一種過程,所以說成功你要來做的話就有兩個,第一是達(dá)到那個目標(biāo)叫成功,第二是走向那個目標(biāo)的過程,不管你是怎么拐彎也是成功,只要你能夠始終盯著那個目標(biāo)往前走

3人生的起起伏伏,很像是**.

生活很像做或做。你可以把自己變成垃圾股、藍(lán)籌股或創(chuàng)業(yè)股

a.在起伏中間不斷走下坡路,最后就沒了,其實我們很多人都是這樣的,在**中間反復(fù)的走著,走著走著,有生命也有起伏,但是最后越走越衰老,越走越?jīng)]有青春,越走越?jīng)]有夢想,越走越平淡,不僅是平淡而且是平庸.

b.平著走的,相對來說,比如說我們的工資會每年增加一點,工作呢,每年熟練一點,但是呢,一輩子下來也就是這個狀態(tài)就是你生命比較穩(wěn)定,到最后也許你能買個房子,也許也能買個不貴的汽車,或許好一點的貴的汽車,但是一輩子回頭看的時候,一輩子過得很平穩(wěn),發(fā)現(xiàn)一輩子也賺了點錢,在發(fā)現(xiàn)一輩子其實什么也沒做,沒有為世界留下任何思想,一輩子除了幫助自己以外沒有幫助別人,沒有為社會做過貢獻(xiàn),也沒有創(chuàng)新和創(chuàng)意,也別有留下一本書籍,比如說,或是自己寫的,或是也沒有留下一個科研成果,你所做的就是,一直在為別人做事,一直在打工,一直在掙錢.

c.就是帶有一定的風(fēng)險性,但是呢,知道這**票有可能,有可能,到最后是向上得速發(fā)展的這種狀態(tài),那么要知道這種**的方法有兩個,第一是你買**的這個公司,它未來的經(jīng)營目標(biāo),非常的穩(wěn)定和非常的長遠(yuǎn),就是說,你一想到它的公司,想到它要達(dá)到的目標(biāo),你就心情激動,因此它是非常有潛力的.那么,第二個就是,走向,帶領(lǐng)大家走向這個目標(biāo)的人,是跟那個目標(biāo)是吻合的,絕對不是一個猥瑣的,或是卑鄙的人做一個崇高的目標(biāo)這樣的情況,所以你要買任何一只**時你要考察兩個,第一就是這個公司的戰(zhàn)略方向,市場空間,第二個就是,想要這個市場空間戰(zhàn)略方向的人在什么地方,那個人毫無疑問就是戰(zhàn)略團(tuán)隊.

還有好多激勵人生的話,希望大家騰個時間來看看,說不定有個觀點對你受用一生.——————

第一次從心里佩服俞敏洪老師,是在讀了《演講與口才》雜志上刊登的一篇俞敏洪在北大開學(xué)典禮上的演講以后.有兩段話至今記憶猶新.

“人們常說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物.一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去.另一種是蝸牛,掉下來、再爬、掉下來,再爬,只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的.

”“如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的.”

一段是巧妙精當(dāng)?shù)谋扔?一段是對現(xiàn)實人生的體悟,無不凝聚著俞敏洪老師多年的生活積累.當(dāng)時我就奉這兩段話為人生指南,牢牢記在了心里.而前幾天在學(xué)校文體館見到的俞敏洪老師已是一位名滿天下的社會企業(yè)家、成功人士.

但他的演講仍然洋溢著一種種生奮斗的樂觀精神

“別人用十年干成的事我干二十年,用二十年干成的事我干四十年,用四十年干成的事我干一輩子.等到把別人都送走后我再走.”

話音剛落，觀眾就爆發(fā)出掌聲。輕松幽默的幽默詮釋了俞敏洪先生堅韌不拔的毅力和堅定的信念。是的，只要我們的生命夠長，我們有足夠的毅力，奇跡隨時都會出現(xiàn)

姜太公八十歲垂釣于溪,巧遇周文王；齊白石作畫幾十年如一日,少壯功夫老始成.正如俞敏洪老師自己所說,他沒想到自己能上北大,他沒想到新東方能有今天.高考數(shù)次落榜,他不氣餒；大學(xué)畢業(yè)后同學(xué)們紛紛出國,他留校任教,沉寂了七年,思索了七年；辭去工作創(chuàng)業(yè)之初,他人力資金短缺,困難重重.

能走到今天，靠的是永不放棄的精神和不懈的努力

我更加深刻地感受到,俞敏洪老師的經(jīng)歷本身就是一本豐厚的書,一本讀來令人感動的書.他把生命中瑣碎的日子通過志向凝聚成了偉大.除了奮斗經(jīng)歷,俞敏洪老師讓我佩服的還有他的口才,他擅于用形象生動的比喻來詮釋自己的感悟.

“我們應(yīng)當(dāng)活得像連綿的群山.成功是山峰,失敗是山谷.我們的生命歷程就是不斷地從一座山的谷底走向另一座山的頂峰.”

“人的生活方式有兩種.第一種方式是像草一樣活著.你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草.

你吸收雨露陽光,但是長不大.然而樹不同,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,就算你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分成長起來.年年歲歲,小草依然是小草,樹卻長成了參天大樹.

在很遠(yuǎn)的地方，人們可以看到你；在你身邊，你可以給人們一片綠色。生是一道美麗的風(fēng)景，死仍是一根柱子。

俞敏洪的演講觀后感【2】不知道什么時候大學(xué)的愛情變成了一場愛情游戲,沒有任何意義.但是你如果喜歡就要勇于追求,大學(xué)往往會有這樣的學(xué)生,看見自己喜歡的女生喜歡了別的男生就反復(fù)琢磨自己覺得自己不夠資格不去追,最后變成了單相思精神病,但是那個女孩卻不知道你為了她成了神經(jīng)病,你想想你有多虧吧!所以愛一個人就要勇敢地去追,在適當(dāng)?shù)臅r候勇敢地告訴對方iloveyou!

一旦被拒絕，那一定是不夠的。我們需要繼續(xù)追趕。俞敏洪說：以十次為標(biāo)準(zhǔn)，如果追了十次都沒有成功，那只能說你們沒有緣分了。

因為追求更多，追求神經(jīng)病，追求神經(jīng)病就不好。沒有成功要好好反思自己，把自己的不足改過來。繼續(xù)尋找，看有沒有自己喜歡的人。

學(xué)生戀愛時應(yīng)該一心一意。什么是一心一意？一生只能愛一個。戀愛是什么的感覺怎樣才算成功呢？

愛就是這種感覺，我的眼里充滿了淚水，因為我愛你夠深。愛，要愛得大度，什么叫大度呢？難道說我把自己的女朋友拱手讓給別人嗎？

不是的，我們大家同在一個幾千上萬人的大學(xué)里，今天跟你在一起，明天她遇到了一個比你更優(yōu)秀的人，你不能不讓她去愛一個比你更優(yōu)秀比你更有感覺的人。如果對方不愛你，雖然你還愛對方，那就請放棄吧！把痛苦咽在肚子里慢慢地變得成熟而不是說不允許對方愛著別人或者用刀子把別人給捅了或把自己給捅了。

愛從不背叛，別人不愛你，你不愛別人這很正常。盡管你們分了你也要祝福他們，祝福他們一直走到一起為止！當(dāng)你來到這個世界上時，請相信有人會愛你。也許愛你的人還沒出現(xiàn)。

但是她、他會在某一個時間出現(xiàn)，你現(xiàn)在唯一做的是認(rèn)真地走下去，走到那個與你終身相守的人為止。而不是把痛苦的自己了斷。

據(jù)統(tǒng)計，全國因為愛情失敗而自尋死亡的學(xué)生將近一千個，平均每一個大學(xué)就有一個?？杀氖牵@1000名學(xué)生因為愛失去了寶貴的生命。我是一個非常熱愛生活的人。我甚至不敢踩螞蟻，因為我在想，如果踩到公螞蟻，母螞蟻怎么辦？

我不太喜歡魚，因為我在想如果我吃了公魚該怎么辦？所以我一般不吃魚，要吃就吃兩條。大學(xué)里的愛情往往注重過程而不是結(jié)果。

談的多成的少。俞敏洪說：我們班有十多對情侶。他們已經(jīng)變成三對了。他們在兩天內(nèi)分成兩對，最后只剩下一對了。

我們每個人都有一個成長的過程。你可能會遇到像俞敏洪這樣的困難，沒有愛的生活。你可能喜歡大學(xué)里所有的女孩，但她們都不喜歡你。

現(xiàn)在我給大家講一下俞敏洪的愛情故事吧。(一個二十五歲從來沒有談過戀愛的大學(xué)生來講，不管從心里或從生理上都是全面的**。于是，俞敏洪背著書包在大學(xué)里到處追女孩子。

到最后終于被他看上了一個，整整追了三個月她都不知道，因為俞敏洪總是距離她兩百多米遠(yuǎn)，這個女孩子有一個優(yōu)秀的特點就是每晚都去北大的圖書館看書，那個女孩在里面看書，而俞敏洪卻在看她不過總是離她三百多米遠(yuǎn)。這樣的日子持續(xù)整整三個月，真可謂用心良苦！(呵呵...

癡情的種子)有一天老天幫了他一個忙，圖書館的保險絲斷了，同學(xué)們要明白那不是俞敏洪弄斷的而是它自己燒斷的。圖書館一片黑暗后，每個人都拿著書包走人，而那個女生卻老是找不到書包，在北大喜歡抽煙喝酒的俞敏洪打火機(jī)滿口袋都是，打火機(jī)終于可以派上用場了。然后俞敏洪幫她找到書包后就開始跟她聊天，才發(fā)現(xiàn)她跟自己是同一個系的，俞敏洪覺得這樣的機(jī)會不要放過，第二個禮拜就去她宿舍敲她的門，一出來就看不出俞敏洪了，因為那晚她沒有看清楚我，然后我說：

“我是那晚幫你點火的人，可不可以請你去劃船?！弊詈笏饬恕１本┐髮W(xué)后面有一個公園叫圓明園。圓明園有一個叫活海的湖。這里風(fēng)景秀麗，水域遼闊，人煙稀少。這是一個很好的開始。

周圍沒有人。我想是時候讓她要么答應(yīng)我要么把她推下去淹死了，你知道的。過了兩三個月后她覺得俞敏洪的為人不錯就成了他的女朋友，畢業(yè)后成為了他的老婆，到今天為止還是他的老婆。

所以同學(xué)們，人的路是一路向前的，慢慢地成長，慢慢地努力，慢慢地往高處走，慢慢地克服自己生命中困難險阻。就像一條河流從源頭流向一個小地方，它開始一路奔向大海。讓自己的生命變得更壯闊，讓自己的生命變得更有意義。

讓自己對自己對別人對家庭對社會越來越有用！每一個同學(xué)都應(yīng)該有這樣的胸懷，有這樣的志強(qiáng)！如果我們能做到這四點就無愧于自己在大學(xué)度過三四年時光！

所以同學(xué)們，人的路是一路向前的，慢慢地成長，慢慢地努力，慢慢地往高處走，慢慢地克服自己生命中困難險阻。就像一條河流從源頭流向一個小地方，它開始一路奔向大海。讓自己的生命變得更壯闊，讓自己的生命變得更有意義。

讓自己對自己對別人對家庭對社會越來越有用！每一個同學(xué)都應(yīng)該有這樣的胸懷，有這樣的志強(qiáng)！如果我們能做到這四點就無愧于自己在大學(xué)度過三四年時。

俞敏洪演講觀后感 篇7

剛剛看了兩段俞敏洪老師在北大的演講**，一段是主要講大學(xué)生戀愛問題，另一段是在北大新學(xué)期開學(xué)典禮上的演講。這兩段充滿了幽默、歡樂、教育和啟迪。

俞老師以自己在北大的經(jīng)歷和校友的身份，談了如何有以一地度過大學(xué)生活。這兩次講話沒有說教的意義。流利的口才、典型的事例、幽默的語言和平易近人的風(fēng)格，讓北大學(xué)生在輕松的氛圍中深深感受到俞敏洪老師榜樣的力量。

通過講述他在大學(xué)的戀愛經(jīng)歷，他讓學(xué)生們感到，當(dāng)一個人來到這個世界上，他總會遇到愛你的人。如果你在一段時間內(nèi)沒有與到他或她，或者遇到你愛但他不愛你的人，你不應(yīng)該消極地對待他或她。相反，我們應(yīng)該讓自己變得更好，不斷提高自己。將來總會有人默默地等著你，等著遇見你。

而不應(yīng)該進(jìn)入了北大校園，卻在北大因為愛情卻跳樓而結(jié)束了自己寶貴的生命。俞敏洪老師說他是一個非常熱愛生命的人。他堅信生命是最寶貴的。只有珍惜生命，他才有機(jī)會得到他想要的東西。

他認(rèn)為，大學(xué)里的愛情往往關(guān)注一個過程，而不是結(jié)果，因為愛情和生命的喪是不應(yīng)該發(fā)生。

人的生命就是一路向前的，你慢慢的成長，慢慢地努力，慢慢地往高處走，慢慢地克服自己生命中的艱難險阻。就像一條河流，它從源頭的一個很小的地方開始，一直流到大海。()讓自己的生命越來越壯闊，讓自己的生命變得越來越有意義，讓自己越來越對自己，對家庭，對社會越來越有用。

我們都應(yīng)該有這樣的愿望和愿望。只要我們堅持下去，就值得我們努力進(jìn)大學(xué)，有機(jī)會進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)。

第二段**俞敏洪老師以回憶自己在大學(xué)的生活事例，告訴我們讀書的重要性，堅持不懈的重要性，與他人相處寬闊的胸襟、良好的心態(tài)和良心的重要性，明確的目標(biāo)和理想以及吃苦耐勞的重要性。雖然他在大學(xué)四年學(xué)***都是班上倒數(shù)第幾名，英語成績由入學(xué)時在英語快班轉(zhuǎn)到了英語慢班，雖然他的英語口語和普通話很差，常遭到同學(xué)們的嘲笑，雖然他沒有英俊的外表也沒有富裕的家庭。但是他有農(nóng)村孩子的吃苦的精神和毅力，他大學(xué)五年時間讀了八百多本書；他有善良的心和助人為樂的精神，他大學(xué)四年默默地一個人打掃宿舍衛(wèi)生，為宿舍的全體舍友堅持四年打熱水；他雖然沒有他人的智慧，但是他用別人一遍就可以學(xué)會的時間，他卻堅持用五十遍，一百遍的努力克服下來。

他的毅力，他的努力和付出，最終讓他擁有了現(xiàn)在曾經(jīng)怎么也沒想到過的一切。當(dāng)新東方需要成長時，他邀請了來自美國和加拿大的前室友回到中國，和他一起發(fā)展新東方。室友們最終同意的原因是：因為你們打?qū)W四年來一直是我們的溫水。

當(dāng)我看到這一幕時，我的心充滿了情感和溫暖。

努力和努力遲早會有回報的。在追求夢想的路上，你不必太擔(dān)心。堅持下去，相信有一天你會擁有成功的喜悅！堅持，希望仍在！

俞敏洪演講觀后感 篇8

《俞敏洪就業(yè)演講觀后感》

近日，我有幸參加了知名教育家俞敏洪的一場就業(yè)演講。這場演講讓我受益匪淺，對未來的就業(yè)形勢有了更深入的了解，同時也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明晰的思考。下面我將詳細(xì)、具體且生動地談?wù)勎业挠^后感。

首先，俞敏洪的演講以幽默風(fēng)趣的口吻開場，吸引了我們?nèi)珗鲇^眾的注意力。老師以自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例子，向我們講述了他從一個大學(xué)教師變成了新東方培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)始人，以及他對于就業(yè)的獨(dú)到見解。他強(qiáng)調(diào)教育的重要性，指出良好的教育不僅能夠提高我們的就業(yè)競爭力，也能夠開拓我們的視野和擴(kuò)展我們的職業(yè)發(fā)展空間。

其次，俞敏洪強(qiáng)調(diào)了自身發(fā)掘潛力的重要性。他說，就業(yè)是一個競爭激烈的過程，我們必須要有競爭力才能夠在這個社會立足。而要提高自己的競爭力，就必須要發(fā)掘自身的潛力，并充分利用它。他以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，我們才能夠在職場中脫穎而出。

俞敏洪還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)精神的重要性。他告訴我們，不管是選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都需要有一顆積極向上的心態(tài)。他鼓勵我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，同時要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會，勇于迎接挑戰(zhàn)。他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種追求夢想的方式，只有敢于追求夢想，敢于嘗試，我們才能夠取得成功。

此外，俞敏洪還提到了團(tuán)隊合作的重要性。他說，無論是在學(xué)校還是在職場，都需要與他人合作。一個人的力量是有限的，只有通過與他人合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的價值。他告訴我們，要學(xué)會傾聽他人的意見，注重團(tuán)隊精神，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要尊重他人，與他人和諧共處。

最后，俞敏洪以自己的親身經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象。他告訴我們，人生的道路不會一帆風(fēng)順，但只要保持積極向上的心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。他以自己創(chuàng)辦新東方的經(jīng)歷為例，向我們闡述了成功的背后付出的辛苦和付出的努力。他的成功經(jīng)驗令我深受鼓舞，也讓我明白了成功不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的努力。

總之，參加俞敏洪的就業(yè)演講讓我受益良多。通過他的演講，我明白了就業(yè)不僅需要良好的教育，還需要發(fā)掘自身的潛力，保持積極向上的心態(tài)，注重團(tuán)隊合作，并勇于創(chuàng)新與追求夢想。我相信，只要我們在今后的就業(yè)道路上牢牢抓住俞敏洪先生所傳遞的這些價值觀，我們一定能夠在競爭激烈的社會中取得成功。我會將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)牢記于心，并在自己的職業(yè)生涯中不斷實踐和努力。

俞敏洪演講觀后感 篇9

《俞敏洪北大演講》觀后感

剛剛看了兩段俞敏洪老師在北大的演講視頻，一段是主要講大學(xué)生戀愛問題，另一段是在北大新學(xué)期開學(xué)典禮上的演講。兩段視頻既充滿了幽默風(fēng)趣，歡笑快樂，又充滿教育和啟迪。

俞老師用自己在北大的親身經(jīng)歷，以一個校友的身份，向北大學(xué)子講述了如何有意義的度過大學(xué)生活。兩段演講沒有絲毫說教的意味，流利的口才，典型的事例，幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的風(fēng)格，讓北大學(xué)子在輕松的氛圍中深刻感受到了俞敏洪老師榜樣的力量。

他通過講自己在大學(xué)時期的戀愛經(jīng)歷，讓學(xué)生感受到了，一個人來到這個世上，總會遇到愛你的那個人。在一時期沒有與他或她相遇，或者遇到你愛他他卻不愛你的人，不應(yīng)該消極地極端對待。而應(yīng)該讓自己變得更優(yōu)秀，不斷提升自己，總有一個人會在未來默默地等待著你，等待與你相遇。而不應(yīng)該進(jìn)入了北大校園，卻在北大因為愛情卻跳樓而結(jié)束了自己寶貴的生命。俞敏洪老師說他是一個非常熱愛生命的人。他堅定地認(rèn)為生命是最寶貴的，只有珍惜了生命，才有機(jī)會去獲得其他自己想要的東西。他認(rèn)為在大學(xué)的愛情往往注重的是一個過程而不是結(jié)果，因為愛情而失去生命是不應(yīng)該發(fā)生的事情。

人的生命就是一路向前的，你慢慢的成長，慢慢地努力，慢慢地往高處走，慢慢地克服自己生命中的艱難險阻。像一條河流一樣，從源頭非常細(xì)小的地方，開始一路奔流，最后慢慢地奔向大海。讓自己的生命越來越壯闊，讓自己的生命變得越來越有意義，讓自己越來越對自己，對家庭，對社會越來越有用。我們都應(yīng)該有這樣的志向和胸懷，只要堅持，就不愧于自己努力地考上了大學(xué)，有在大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第二段視頻俞敏洪老師以回憶自己在大學(xué)的生活事例，告訴我們讀書的重要性，堅持不懈的重要性，與他人相處寬闊的胸襟、良好的心態(tài)和良心的重要性，明確的目標(biāo)和理想以及吃苦耐勞的重要性。雖然他在大學(xué)四年學(xué)習(xí)成績都是班上倒數(shù)第幾名，英語成績由入學(xué)時在英語快班轉(zhuǎn)到了英語慢班，雖然他的英語口語和普通話很差，常遭到同學(xué)們的嘲笑，雖然他沒有英俊的外表也沒有富裕的家庭。但是他有農(nóng)村孩子的吃苦的精神和毅力，他大學(xué)五年時間讀了八百多本書；他有善良的心和助人為樂的精神，他大學(xué)四年默默地一個人打掃宿舍衛(wèi)生，為宿舍的全體舍友堅持四年打熱水；他雖然沒有他人的智慧，但是他用別人一遍就可以學(xué)會的時間，他卻堅持用五十遍，一百遍的努力克服下來。他的毅力，他的努力和付出，最終讓他擁有了現(xiàn)在曾經(jīng)怎么也沒想到過的一切。在新東方需要壯大的時候，他從美國，加拿大邀請曾經(jīng)的舍友回國和他一起發(fā)展新東方，舍友最終答應(yīng)的原因竟是：因為你大學(xué)為我們打了四年的熱水。當(dāng)看到這一幕的時候，內(nèi)心滿是感動和溫暖。

努力和付出遲早會有回報的，在追夢路上，不必計較太多，堅持下去，相信總有一天會有成功的喜悅！堅持，希望仍在！

俞敏洪演講觀后感 篇10

不知道什么時候大學(xué)的愛情變成了一場愛情游戲,沒有任何意義.但是你如果喜歡就要勇于追求,大學(xué)往往會有這樣的學(xué)生,看見自己喜歡的女生喜歡了別的男生就反復(fù)琢磨自己覺得自己不夠資格不去追,最后變成了單相思精神病,但是那個女孩卻不知道你為了她成了神經(jīng)病,你想想你有多虧吧!所以愛一個人就要勇敢地去追,在適當(dāng)?shù)臅r候勇敢地告訴對方iloveyou!

一旦被拒絕，那一定是不夠的。我們需要繼續(xù)追趕。俞敏洪說：以十次為標(biāo)準(zhǔn)，如果追了十次都沒有成功，那只能說你們沒有緣分了。

因為追求更多，追求神經(jīng)病，追求神經(jīng)病就不好。沒有成功要好好反思自己，把自己的不足改過來。繼續(xù)尋找，看有沒有自己喜歡的人。

學(xué)生戀愛時應(yīng)該一心一意。什么是一心一意？一生只能愛一個。戀愛是什么的感覺怎樣才算成功呢？

愛就是這樣的感覺，我的眼里充滿了淚水，因為我愛你夠深。愛，要愛得大度，什么叫大度呢？難道說我把自己的女朋友拱手讓給別人嗎？

不是的，我們大家同在一個幾千上萬人的大學(xué)里，今天跟你在一起，明天她遇到了一個比你更優(yōu)秀的人，你不能不讓她去愛一個比你更優(yōu)秀比你更有感覺的人。如果對方不愛你，雖然你還愛對方，那就請放棄吧！把痛苦咽在肚子里慢慢地變得成熟而不是說不允許對方愛著別人或者用刀子把別人給捅了或把自己給捅了。

愛從不背叛，別人不愛你，你不愛別人這很正常。盡管你們分了你也要祝福他們，祝福他們一直走到一起為止！當(dāng)你來到這個世界上時，請相信有人會愛你。也許愛你的人還沒出現(xiàn)。

但是她、他會在某一個時間出現(xiàn)，你現(xiàn)在唯一做的是認(rèn)真地走下去，走到那個與你終身相守的人為止。而不是把痛苦的自己了斷。

據(jù)統(tǒng)計，全國因為愛情失敗而自尋死亡的學(xué)生將近一千個，平均每一個大學(xué)就有一個?？杀氖?，這1000名學(xué)生因為愛失去了寶貴的生命。我是一個非常熱愛生活的人。我甚至不敢踩螞蟻，因為我在想，如果踩到公螞蟻，母螞蟻怎么辦？

我不太喜歡魚，因為我在想如果我吃了公魚該怎么辦？所以我一般不吃魚，要吃就吃兩條。大學(xué)里的愛情通常集中在過程上，而不是結(jié)果上。

談的多成的少。俞敏洪說：我們班有十多對情侶。他們已經(jīng)變成三對了。他們在兩天內(nèi)分成兩對，最后只剩下一對了。

我們每個人都有一個成長的過程。你可能會遇到像俞敏洪這樣的困難，沒有愛的生活。你可能喜歡大學(xué)里所有的女孩，但她們都不喜歡你。

現(xiàn)在我給大家講一下俞敏洪的愛情故事吧。(一個二十五歲從來沒有談過戀愛的大學(xué)生來講，不管從心里或從生理上都是全面的**。于是，俞敏洪背著書包在大學(xué)里到處追女孩子。

到最后終于被他看上了一個，整整追了三個月她都不知道，因為俞敏洪總是距離她兩百多米遠(yuǎn)，這個女孩子有一個優(yōu)秀的特點就是每晚都去北大的圖書館看書，那個女孩在里面看書，而俞敏洪卻在看她不過總是離她三百多米遠(yuǎn)。這樣的一天持續(xù)三個月。真的很辛苦！(呵呵...

癡情的種子)有一天老天幫了他一個忙，圖書館的保險絲斷了，同學(xué)們要明白那不是俞敏洪弄斷的而是它自己燒斷的。圖書館一片黑暗后，每個人都拿著書包走人，而那個女生卻老是找不到書包，在北大喜歡抽煙喝酒的俞敏洪打火機(jī)滿口袋都是，打火機(jī)終于可以派上用場了。然后俞敏洪幫她找到書包后就開始跟她聊天，才發(fā)現(xiàn)她跟自己是同一個系的，俞敏洪覺得這樣的機(jī)會不要放過，第二個禮拜就去她宿舍敲她的門，一出來就看不出俞敏洪了，因為那晚她沒有看清楚我，然后我說：

“我是那晚幫你點火的人，可不可以請你去劃船?！弊詈笏饬恕１本┐髮W(xué)后面有一個公園叫圓明園。圓明園有一個叫活海的湖。這里風(fēng)景秀麗，水域遼闊，人煙稀少。這是一個很好的開始。

周圍一個人影都沒有，我想這個時候由不得她了，要么就是答應(yīng)我，要么就是推下去淹死，知道嗎同學(xué)們。過了兩三個月后她覺得俞敏洪的為人不錯就成了他的女朋友，畢業(yè)后成為了他的老婆，到今天為止還是他的老婆。

所以同學(xué)們，人的道路一路走來，慢慢長大，慢慢努力，慢慢走高，慢慢克服生活中的困難和障礙。就像一條河流從源頭流向一個小地方，它開始一路奔向大海。讓自己的生命變得更壯闊，讓自己的生命變得更有意義。

讓自己對別人、對家庭、對社會越來越有用！每個學(xué)生都應(yīng)該有這樣的頭腦，這樣的胸心壯志！如果我們能做到這四點，我們就配得上三四年的大學(xué)！

所以同學(xué)們，人的道路一路走來，慢慢長大，慢慢努力，慢慢走高，慢慢克服生活中的困難和障礙。就像一條河流從源頭流向一個小地方，它開始一路奔向大海。讓自己的生命變得更壯闊，讓自己的生命變得更有意義。

讓自己對別人、對家庭、對社會越來越有用！每個學(xué)生都應(yīng)該有這樣的頭腦，這樣的胸心壯志！如果我們能做到這四件事，我們就配得上大學(xué)的三四年。

俞敏洪演講觀后感 篇11

俞敏洪是一位著名的企業(yè)家和教育家，他的演講《在20是種生活方式中選擇》讓我深受啟發(fā)。

在這個演講中，俞敏洪提到了他對生活的選擇和態(tài)度，以及如何通過積極的思考和行動來改變自己和他人的生活。他指出，生活中有兩種生活方式，一種是追求物質(zhì)和金錢，另一種是追求精神和情感上的滿足。他鼓勵大家選擇后者，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好、建立良好的人際關(guān)系、追求內(nèi)心的平靜和成長來豐富自己的生活。

此外，俞敏洪還強(qiáng)調(diào)了“選擇的力量”。他指出，選擇并不是一件簡單的事情，需要認(rèn)真思考和權(quán)衡，同時也需要堅定的決心和行動。只有通過自己的選擇和行動，才能真正實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

最后，俞敏洪還分享了一些人生的經(jīng)驗和智慧，包括“相信自己”、“勇于嘗試”、“堅持不懈”等等。他告訴我們，生活中充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只要相信自己、勇于嘗試，并且堅持不懈，就能在人生中獲得成功和幸福。

這個演講讓我深受啟發(fā)，我更加深刻地認(rèn)識到了選擇的力量和的重要性。我相信，通過自己的選擇和行動，我能夠變得更加積極、自信和充實，為實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)而不斷努力。

老師好觀后感集錦8篇

每次觀看都會有不同的收獲，不同的感悟。?讓我們用一篇觀后感來記錄我們從中所獲的新知識吧！，觀后感可以讓我們以一種獨(dú)特的角度去進(jìn)行影片的解析，如何針對作品名寫出優(yōu)秀的觀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了關(guān)于“老師好觀后感”的詳細(xì)介紹，只要我的回答對你有所幫助請不要忘記將其收藏起來！

老師好觀后感 篇1

今天學(xué)校組織觀看了《起立，老師好》這部電影，電影講述了泰迪讀到醫(yī)學(xué)博士后之后，與湯普遜老師的故事。

“一日為師，終身為父”，這是古語。在當(dāng)今的教育教學(xué)中，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的下一代，是一個經(jīng)久不衰的話題。要教書必先育人。故而教師的道德與學(xué)識必須同步提高，只有教師對學(xué)生的傾心關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛，才能讓學(xué)生的心智萌發(fā)。有了動力與興趣，教學(xué)將是無比快樂的事情。當(dāng)多年之后，仍被自己曾經(jīng)的學(xué)生憶起，當(dāng)畢業(yè)多年之后，仍會想起自己喜歡與尊敬的老師，無論與老師還是學(xué)生那將是一件無比幸福的事情。

從湯普遜老師那里，泰迪經(jīng)歷了獲得師愛、感悟母愛的歷程。在婚姻殿堂上，仍是脫落了幾顆水鉆的手鏈和香水組合，但那是被湯普遜老師看來是最美的禮物，那是對泰迪成長歷程的一種肯定，是老師關(guān)注歷程的風(fēng)向標(biāo)。對于泰迪而言，那是母親的氣息，母愛的力量。

教師對于學(xué)生的教育絕不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，學(xué)業(yè)的優(yōu)異程度只是學(xué)生在校的一個方面。更多地應(yīng)體現(xiàn)在對學(xué)生的人格教育和心智關(guān)懷等方面。教師應(yīng)積極接觸、接納每一名學(xué)生，認(rèn)真觀察、了解每一名學(xué)生。在觀察中思考，在思考中轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生獲得、感受到教師的關(guān)注與關(guān)愛，以營造一個充滿關(guān)愛的環(huán)境，鑄就和諧的師生關(guān)系，只有這樣才能激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知情感和學(xué)習(xí)動力，進(jìn)而成就學(xué)生的未來，成就自己的職業(yè)理想。

“我會平等地關(guān)愛你們每一個人。”這樣的承諾大部分教師都曾給過，卻很少能成為現(xiàn)實，但最終在湯普遜老師身上變?yōu)楝F(xiàn)實。在我們的視野里可能就有類似泰迪這樣的“丑小鴨”，他們或是調(diào)皮淘氣，不時地給我們?nèi)锹闊?，或是反?yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)比較吃力，或是留守兒童，性格孤僻，或是但作為教師應(yīng)當(dāng)適時反思，自己是否定做到了對這些特殊群體的平等關(guān)愛與尊重，這些孩子在日復(fù)一日中進(jìn)步了多少。只要我們關(guān)愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”。

教師的作為，將會對學(xué)生的人生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這種影響主要來自教師對學(xué)生的信任與關(guān)愛。對孩子多些信任和關(guān)愛，真的就能改變孩子一生的命運(yùn)。

老師好觀后感 篇2

山東省踐行黨的群眾路線十佳影片之一《起立，老師好》主人公趙同花是德州市臨邑縣臨南鎮(zhèn)育才學(xué)區(qū)小學(xué)校長，自1979年16歲的她從教以來，扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村，舌耕筆耘，一晃就是35年，白天，她和師生們同甘共苦，播灑汗水;夜晚，獨(dú)自望著空蕩蕩的校園，她也彷徨過，膽怯過，甚至曾想過放棄。但是，心中追夢的動力最終促使她堅持了下來。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇”;同事們提起她時推崇倍至：“實干、熱情”;學(xué)生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”;周圍父老鄉(xiāng)親說起她，直豎大拇指：“她對我們的孩子勝過對自己的子女”……在這片貧瘠的土地上，她用執(zhí)著的追求播種希望，為師生撐起一片夢想的天空。

撇舍小家， 愧對親人——誰讓我是教師35年來，她對自己的家庭，只有深深地自責(zé)和愧疚。一家三口:丈夫在兗州工作，兒子在天津上學(xué)，而她卻獨(dú)自守著自己心愛的學(xué)校。尤其母親的離世讓她抱憾終身：那天，中午放學(xué)回家，看到母親臉色不好，本想陪母親去鎮(zhèn)衛(wèi)生院看看，可母親堅決不去，下午回來看母親時，母親已經(jīng)不行了。兒子十個月大時，就交給婆婆照顧。上小學(xué)時原本可以住在學(xué)校和媽媽在一起，因為她的床上經(jīng)常睡著別人家的孩子，兒子只能回奶奶家住。兒子在作文中寫道：我的媽媽是一位狠心的媽媽，不稱職的媽媽。丈夫是煤礦的一名工程師，早在十幾年前，礦領(lǐng)導(dǎo)曾兩次在礦上為她安排好了工作，都被她婉言謝絕了。丈夫總半是嗔怪半是心疼地說：“你這個人，干脆把自己賣給學(xué)校和孩子好了?！?/p>

每當(dāng)周末，看到別的老師一家三口，相依相攜，其樂融融，她心里就不是滋味，甚至有反悔的念頭?？僧?dāng)看到學(xué)生們一個個純真的笑臉，卻又堅定了她從教向?qū)W的信心。

三十載滄桑歲月，三十年春華秋實，她付出的是有限的時間，卻給學(xué)生帶來無限的幸福和快樂;她付出的是有限的金錢，卻給學(xué)生帶來無限的希望。每逢教師節(jié)，一個個電話，一條條短信，一張張賀卡帶著孩子們的思念與祝福從四面八方涌來，回想著過去一個個場景，她的眼里噙滿淚水，她我覺得 “很值”。她永遠(yuǎn)懷著一顆對教育事業(yè)的虔誠之心，用自己孱弱的身體在貧瘠的土地上播種希望，為師生撐起一片夢想的天空!

老師好觀后感 篇3

電影

對了，主人公苗宛秋，讓人聯(lián)想起90年上映的一部火遍大江南北的電視劇《婉君》，還有那首李翊君唱火的主題曲《一個女孩名叫婉君》。

全片整體節(jié)奏還是相當(dāng)不錯的，尤其是前半部，觀眾的情緒隨著劇情的發(fā)展而起伏。

唯一覺得突兀的是影片的結(jié)尾，也許為了塑造苗宛秋身上的悲劇氣質(zhì)，或者從結(jié)構(gòu)上完成一個由自行車開始，而又終于自行車的完整故事，將安靜的車禍安排在了最后。

這樣一個類似《暴雪將至》的結(jié)尾，相對全片卻是讓觀眾感覺突兀和刻意。

好在，影片在結(jié)尾彩蛋中展示的全國各地學(xué)校的畢業(yè)照集錦，又將觀眾的情緒帶回到了影片一直營造的懷舊和感恩的主基調(diào)中。

無論如何，錯過此片的我們要對謙哥和導(dǎo)演張欒說，這張電影票我們是欠下了。

老師好觀后感 篇4

今天，學(xué)校為我們過兒童節(jié)。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。

這部電影主講了一個鄉(xiāng)村教師苗老師在育才一中教著一群調(diào)皮搗蛋的人。與苗老師“斗智斗勇”了兩年，最后一年才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。其中在與苗老師在“斗智斗勇”中也結(jié)交了濃厚的師生情

看完了以后，我收獲頗多。老師在背后默默的付出著，為我們的學(xué)習(xí)操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認(rèn)為老師對我們不好，針對我們。

每個老師都有每個老師的風(fēng)格，他們教的.方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學(xué)校，走向社會能夠出人頭地。

他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費(fèi)全部時間和精力。

老師是多么偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關(guān)愛，多一份理解。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的《老師好！》觀后感精選11篇，希望對大家有所幫助。

老師好觀后感 篇5

泰迪：“謝謝您對我的信任。您讓我感到自己的重要，您讓我明白自己可以有所作為?！?/p>

湯普遜：“泰迪你錯了，是你教會了我，讓我明白自己并非無可作為。直到遇見你，我才明白教師的真諦！”

這是在期初全體教師會上，校長讓我們觀看了《起立，老師好》，觀看之后，心久久不能平靜。泰迪從當(dāng)初的衣冠不整、邋里邋遢到后來的高中生、醫(yī)學(xué)博士，一路走來，直至攜手心愛之人步入婚姻的殿堂。不知情者，收獲的或許只是驚訝之舉，觀看之后收獲的應(yīng)當(dāng)是泰迪在關(guān)愛之中的成長的無限感慨。

泰迪的.成長之路無一不與湯普遜老師的傾心教導(dǎo)密切相關(guān)。從湯普遜老師剛接手泰迪所在的班級開始，從湯普遜老師接觸泰迪開始，泰迪可不是一個討人喜歡的學(xué)生。當(dāng)初湯普遜老師對于泰迪的評價更多的是一個“差生”而已，在其作業(yè)上批上粗粗的“×”，好讓其“知錯就改”。當(dāng)湯普遜老師檢視泰迪以往的成績單時，卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師對泰迪的評語不同尋常。直至此刻，湯普遜老師才意識到了問題的所在，她為自己過去對待泰迪的態(tài)度感到內(nèi)疚。

在圣誕節(jié)到來之際，所有的學(xué)生都給老師送來了精美的禮物，而泰迪卻是裹著一層從雜貨袋上撕下來的棕色粗紙所包裝的幾顆鉆已經(jīng)脫落不見的水鉆手鏈，還有一瓶只剩下四分之一的香水。盡管禮物粗陋，但湯普遜老師還是贊嘆手鏈的華美并當(dāng)著全班同學(xué)的面戴在手上，同時噴灑了一些香水。這一天泰迪留下來對湯普遜老師說：“老師，今天您聞起來就像我媽媽以前一樣”。多么幼稚天真、直白不諱的話語，但就此一句話，當(dāng)泰迪走后，湯普遜老師哭了足有一個多小時。從此，湯普遜老師不再關(guān)注閱讀、寫作、算術(shù)等教學(xué)，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注“人”的成長，在湯普遜老師的關(guān)注和鼓勵下，泰迪的心智開始復(fù)蘇、進(jìn)步，成為班里的佼佼者。

老師好觀后感 篇6

一個轉(zhuǎn)瞬即逝的眼神背后，卻是永恒的愛與幸福。一一題記

在一個人心里裝下另一個人，只需要一眼;把一段懵懂的時光徹底變成最美好的時光，也只需要一眼。我相信，一個眼神里有愛，有恨;有幸福，有失望;有欣慰，也有憂傷。

那個時候的陽光總是那樣的晴朗和溫暖，照著教室，照著課桌，照著書本，照著纏了膠帶的自行車;也照著幼稚的一見鐘情，那堅定不移的兄弟義氣，一個個平凡的人，卻講述著一個個不平凡的故事。聽那一首首曾經(jīng)的歌，向風(fēng)兒娓娓道來。這是一個問題班級，同學(xué)們不甘心認(rèn)真學(xué)習(xí)和老老實實的生活，接二連三的鬧出亂子，使班主任老師一次次與優(yōu)秀教師的稱號失之交臂。而苗老師，也在學(xué)生們面前展現(xiàn)他最嚴(yán)厲，最冷酷的一面。

愛的太深，深入骨血，就要讓對方變成自己想要的樣子，就要把自己未完成的夢想強(qiáng)加給他們，讓他們也能活出和自己夢想一樣燦爛的人生。

但一個個不順利接踵而至:不良學(xué)生偏偏與苗老師作對;讓他頭疼的學(xué)生又患了腦瘤;愛出風(fēng)頭的女孩讓班級失掉的榮譽(yù);高考復(fù)習(xí)中同學(xué)們用自己的方式表達(dá)對他的感激，而他卻狠心嚴(yán)厲的制止;他自己也因為同學(xué)們補(bǔ)課而被學(xué)校停職……

即使這樣，時間也會教會這些少年一切。教會他們對人禮貌和寬容，教會他們不向命運(yùn)低頭，教會他們靠自己來贏回自尊，教會他們怎么樣讓喜歡的人幸福。

命運(yùn)就是這樣，跌跌撞撞。人總是要碰撞世界，才能慢慢磨平了生命的棱角，讓我們真正的成為自己站立的人。只有歷盡了千山萬水，我們才會懂得，生命啊，短暫卻又是永恒。

畢業(yè)那天，苗老師不辭而別，畢業(yè)照上那個空空的座位是永遠(yuǎn)的缺憾，與其說是隊伍的空缺，不如說是心靈上的空缺。畢竟學(xué)生們口中的苗霸天才是那個真正陪他們度過每一個難關(guān)的人。

30年后的重逢，又是一個猝不及防的故事。

故事的開頭總是這樣，恰逢其會，猝不及防。

故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

苗老師的眼神就已經(jīng)斷定這是歷盡滄桑的最后一次相遇。

"我不是在最美好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最美好的時光"。

生命啊，總是這樣短暫，又因所遇見的人而漫長。唯有愛，不可辜負(fù)。

老師好觀后感 篇7

“一個人遇到好老師是人生的榮幸，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！痹诿總€人的成長歷程中，都會遇到像苗婉秋這樣的好老師。就像《老師好》這部電影一樣，用真實生活的縮影和最大的誠意尊重了觀眾?！袄蠋熀谩?，這三個字，簡單、平凡，沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，我每天都會聽見學(xué)生對我說無數(shù)遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此的神圣與高級。?

“老師好”這三個字，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和問候，更是一個老師付出畢生心血之后贏得的尊重與殊榮。?一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌?！叭松褪且淮未涡腋５南嗑郏瑠A雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，這不僅是苗老師的心聲，同樣也是我的心聲，更是全天下所有老師的心聲。

一日為師終身為父。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背后的期望;不做老師，不會懂得老師嚴(yán)厲要求背后的理想。當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……

習(xí)近平總書記寄語老師：要成為塑造學(xué)生的“大先生”。事實上每個人都應(yīng)該認(rèn)識到教書育人是一項偉大的工程。老師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行的“大先生”。

做一名好老師任重而道遠(yuǎn)，士不可以不弘毅。想要成為一名好老師首先需要有淵博的知識。要給人一碗水，自己就要有一桶水。一個知識豐富的老師才能讓自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán);想要成為一名好老師還需要擁有一顆仁愛之心。一個和藹可親，懂得愛護(hù)學(xué)生的老師才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生才能把她當(dāng)成自己的良師益友，只有這樣才能把一個學(xué)生培養(yǎng)成一個大寫的人。

教師對于學(xué)生的教育絕不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，學(xué)業(yè)的優(yōu)異程度只是學(xué)生在校的一個方面。更多地應(yīng)體現(xiàn)在對學(xué)生的人格教育和心智關(guān)懷等方面。教師應(yīng)積極接觸、接納每一名學(xué)生，認(rèn)真觀察、了解每一名學(xué)生。在觀察中思考，在思考中轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生獲得、感受到教師的關(guān)注與關(guān)愛，以營造一個充滿關(guān)愛的環(huán)境，鑄就和諧的師生關(guān)系，只有這樣才能激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知情感和學(xué)習(xí)動力，進(jìn)而成就學(xué)生的未來，成就自己的職業(yè)理想。

老師好觀后感 篇8

寒來暑往，花開花落，彈指一揮間，又一個教師節(jié)已來臨。

暮色籠照，月光迷離，寥落微星掛天空上，無盡的思念，瀉滿一屋。心猶如被深深地扎了般的疼痛，隱隱做痛，眼眸處淚痕點點，如果時光能倒轉(zhuǎn)，如果一切能重來，如果如果……我肯定在您有生之年會去探望您，我最敬愛的英語老師——潘勝仙老師。您就像是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，把自己生命、青春與活力都奉獻(xiàn)給我們這些不諳世事的學(xué)生。

記得初一上第一節(jié)英語課，上課鈴響起，您——一位即漂亮又年輕時髦的女孩，窈窕淑女，穿著活力而又青春的白色喇叭褲走進(jìn)教室，用標(biāo)準(zhǔn)英語對全班說：“Good、morning，girls、and、boys，Stand、up，please！”對于我們這些生在農(nóng)村，長在農(nóng)村的小孩來說，英語就是外星人語言，我們即聽不懂，又覺得好笑，不像此刻的小孩早在母腹中就已開始英語胎教了，于是全班同學(xué)都哄堂大笑。您立刻沉下臉來，對著我們說：“此刻是上課時間，請你們要嚴(yán)肅，務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！庇谑?，我們屏息細(xì)聽，認(rèn)真聽講。您上課熱情飽滿，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，我們都十分喜歡您的英語課。您用您的辛勞、認(rèn)真與智慧，我們的英語測試成績都十分優(yōu)秀。您雖然每次都對我們說，考得還不好，還要更努力，但我們明白您心中還是很滿意的，只但是如果表達(dá)出來，擔(dān)心我們會驕傲自滿。

但是我們不明白，您的那份艱辛是用您生命來書寫的，用你年輕而又活力的生命來付出的，因為當(dāng)時，你已患白血病。由于病情實在嚴(yán)重，我們初二時，您不得不離開我們，去南京治療。而我們的英語老師只能請代課老師上。但是，由于學(xué)識、潛力與勤勞之別，我們的英語成績一落千丈，每次測試能超過六十分已是最高了。

而病重的您一心只想著我們這些學(xué)生，匆匆的治療下，在我們初三第一學(xué)期，又歸心似箭地回來教我們，站在我們面前的還是那個充滿活力與青春的年輕漂亮的美女老師，但是年幼的我們真的還不明白白血病意味著什么，總以為老師的病已痊愈了。其實老師您還是遭受著病痛的折磨而強(qiáng)顏歡笑地應(yīng)對我們，因為您不舍你的學(xué)生。

在您的努力與艱辛下，我們的英語成績又奇跡般地提高了，猶如初一時的那樣地好。即使在中考前的模擬測試，優(yōu)秀率基本上是全區(qū)第一。老師，您笑了。但是您的笑容付出了您無與倫比的痛苦阿！病痛的折磨該是多么地殘忍阿！皇天不負(fù)有心人，我們這一屆考進(jìn)了重點中學(xué)比往屆都高出很多。

畢業(yè)了，一切過去了的都轉(zhuǎn)成了親切的懷念。但是，每次想著去看望老師您時，總是對自己說：還不是時候，等將來功名成就或小有成績時，再去探望老師，老師也會是很欣慰的。所以，一向未能如愿，乃至我終生的遺憾。

但是，歲月不等人。高三的時候，在一個悶熱的下午，噩耗傳來：潘老師已經(jīng)逝世了。頑強(qiáng)的您還是被無情的病魔奪走，我淚如雨下，不知所然。怎樣會呢，活生生一個年輕生命盡然真的就這樣匆匆離開了我們？這樣一個優(yōu)秀的老師，老天又怎能舍得讓您離開您的深愛的學(xué)生呢？天若有情天亦老，老天真的是無情阿！況且，一心撲在教學(xué)上，您都沒時間談戀愛，更沒結(jié)婚阿！

別后漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代，親愛的潘老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……欲語滿悲哀，淚流瀟湘弦?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字——潘勝仙老師，刻在我們心靈上真正永存。

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最敬愛的老師。在您的節(jié)曰里，我要把這一份崇高的敬意獻(xiàn)給您，愿您在天堂快快樂樂，健健康康，有一個您最愛的人陪伴著您，相守相隨。

月色亦凄涼，淚已滿衣襟。

老師好觀后感(錦集6篇)

以下是偽原創(chuàng)后的句子：

您可以在下列資源中獲得與“老師好觀后感”相關(guān)的材料。您是否了解如何記錄作品標(biāo)題的影評？寫影評可以提高文筆水準(zhǔn)，極力建議您收藏此頁面以便日后查看！

老師好觀后感【篇1】

電影講述了苗老師學(xué)生送外號苗霸天三班孩子從高一到高三，三年間普通平凡故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他專制管理，開啟了八十年代特有師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深故事。

隨著時間推移，交往加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年高考狀元，卻因時代原因北大失之交臂。在自己語文老師鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力動力，三班班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當(dāng)年高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。

如果用一兩個關(guān)鍵詞概括觀影人表現(xiàn)，大概是笑淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師嚴(yán)厲學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄報復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧幽默搞笑方式呈現(xiàn)。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時不時又會傳來抽泣聲。是，是影片中師生情同學(xué)情深深感動著我們。同時，雖嚴(yán)厲但心中有愛，為學(xué)生著想，正直苗老師受到不公正處罰，也引人深思，他在學(xué)生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。

能達(dá)到這樣效果，得益于導(dǎo)演藝術(shù)上亦莊亦諧莊諧并用處理。這是一個相對嚴(yán)肅主題，但是編劇導(dǎo)演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。

這部影片選材校園生活，關(guān)注師生關(guān)系，思考什么樣老師是老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開，應(yīng)該是當(dāng)下對那個年代教師一種反思。他究竟算不算是個教師？算嗎，似乎不對，他將當(dāng)年自己沒實現(xiàn)夢想強(qiáng)加到學(xué)生頭上，逼著學(xué)生去實現(xiàn)?？蛇@難道又錯了嗎？他愛學(xué)生，為班里長腦瘤學(xué)生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中男一號。他悲傷著學(xué)生悲傷，快樂著學(xué)生快樂，時時督促學(xué)生爭分奪秒學(xué)習(xí)。這樣老師難道不嗎？可他沒有私心嗎？當(dāng)然有，學(xué)生好成績能給他好聲譽(yù)。但他不收補(bǔ)課費(fèi)，免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，又說明了什么？

這些只能說明，這部影片中苗老師是立體多元復(fù)雜。現(xiàn)實中老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼顫巍巍苗老師拄著拐杖去看截肢安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理。他當(dāng)年離開是反思，三十年后看望是愧疚，是懺悔！

身為老師，影片中許多鏡頭在我育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般強(qiáng)勢專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也學(xué)生上演過聚聚散散故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括。

影片是首尾呼應(yīng)。以“每個人人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別痛苦。。?！贝笠馊绱耍洸粶?zhǔn)了開頭結(jié)尾。

最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞演員。這應(yīng)該是對每一個勞動者尊重。

老師好觀后感【篇2】

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學(xué)生間也發(fā)生過“自自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對于學(xué)生時代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。

《老師好》這部電影。講述學(xué)生們與老師斗智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節(jié)似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶涌上了心頭。觀影途中情緒其實挺復(fù)雜，一方面能體會到主創(chuàng)團(tuán)隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節(jié)再次出現(xiàn)。

前半段時間在笑聲中度過，后半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭，卻是當(dāng)時的我們所不能理解的對我們未來的擔(dān)憂和期待。

真實的情感溫暖動人，年代風(fēng)貌的展現(xiàn)帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質(zhì)樸自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現(xiàn)：開頭訓(xùn)學(xué)生時的抽煙和燙頭，后來請同學(xué)吃飯時的喝酒。有點電視劇質(zhì)感的作品，雖然很多人看不起電視劇質(zhì)感，我倒是覺得風(fēng)格無高下，好的電影也是好作品。

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。苗老師看似平凡，甚至頂著優(yōu)秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最后連優(yōu)秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學(xué)生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學(xué)生，甚至免費(fèi)輔導(dǎo)那些求學(xué)心強(qiáng)卻貧窮的學(xué)生。

人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們?！安皇窃谧詈玫臅r光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光”。

老師好觀后感【篇3】

最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來，人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對于每個老師而言，只要自己的學(xué)生可以在自己今后的人生道路中有個正確的選擇，走正路，這才是最重要的。

在看這部片子時，幾度濕了眼眶，但它的淚點并不在于劇情的轉(zhuǎn)折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識，總是忍不住回憶起自己的中學(xué)時光，自己的班主任；總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運(yùn)。如今，自己也走了教師的崗位，對這個職業(yè)也有了新的認(rèn)識，但曾經(jīng)的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛學(xué)生的積極意義，她就是我一直前進(jìn)的動力。

劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點，不民主，不能和學(xué)生完全打成一片，過于看重成績，喜歡傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生?？梢舱撬@樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學(xué)生；私下為不認(rèn)識的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會用成績作標(biāo)尺來衡量學(xué)生，但他卻是真正從內(nèi)心來關(guān)愛學(xué)生的，希望他們能夠走上正確的路。

對于學(xué)生來說，老師能送他們最好到禮物就是分?jǐn)?shù)?？吹矫缋蠋?，就想起我自己的初中班主任，她和苗老師一樣，唯分?jǐn)?shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調(diào)整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進(jìn)到教室里，任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的廢話都必須收起來，進(jìn)到教室，除了學(xué)習(xí)，沒有其它事可做。每天邀請數(shù)學(xué)、英語老師來給大家講題、補(bǔ)課。正是因為這樣的“高壓”政策，才使得我們班的學(xué)生無論走在校園哪里，只要一說是某某老師的學(xué)生，別人都會羨慕一點，因為成績絕對好，紀(jì)律絕對好，畢業(yè)升學(xué)率夠高。就前的升學(xué)情況來看，老師能夠送給學(xué)生最好的禮物就是分?jǐn)?shù)。

或許當(dāng)年我們都和老師賭氣過，對抗過，但直到我們長大成人，直到很多年很多年以后，我們吃過虧，摔過人生的跟頭，才能慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格，當(dāng)年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。

老師好觀后感【篇4】

我不是在最好的時光遇見你們，而是因為遇見你們才知道那是最好的時光。

老苗是個再普通不過的普通老師，誰都沒想過，他也曾經(jīng)光芒萬丈，收到過來自北大的錄取通知書，誰也沒想過，他也曾經(jīng)大膽地在自習(xí)課上吹響口琴，而那些每天和老苗斗智斗勇的同學(xué)們，那些公然違抗老苗去參加藝術(shù)節(jié)的同學(xué)們，或許也會變成和老苗一樣的大人。我們的父母師長，我們遇見的大人們，或許都有一段只可意會不可言傳，讓人無法想象的青春，而如今這般鮮活的我們，或許也終有一天會變成每天為雞毛蒜皮小事而斤斤計較的無趣的大人。可生活總會有那么一兩個瞬間讓人想奮不顧身，讓人想忘記自己的身份，拋棄那些刻板單調(diào)的生活，去變得更加勇敢。像婷婷的健美操，老苗的口氣，安靜的為老苗去找縣長的行為，大家為老苗尋找丟失的自行車。

老苗是個再可愛不過的可愛老師，和他的那些學(xué)生，卻是在很久之后才意識到這點，他們很少有人知道老苗為了劉昊去找派出所的小舅子要回來被沒收的小商品;很少有人知道，老苗給耗子寄去了一個月的工資和一摞補(bǔ)習(xí)資料;很少有人知道老苗很愛這群小崽子;很少有人知道洛小乙是老苗找回來的;很少有人知道老苗沒要那把學(xué)校分配房子的鑰匙。可我知道，我還知道這一定是老苗帶過的最差的一屆學(xué)生，可老苗從來沒這么說過，因為在他心里每個學(xué)生都是可愛的。

老苗的三班是個再平常不過的三班，可每個班級都是每個同學(xué)心里最獨(dú)一無二的'班級，他們從各自的生活環(huán)境中走出來，走到一起。相貌千差萬別，性格迥乎不同，可每個人都是干干凈凈的可愛小孩，他們在一起就是三班，他們會為了彼此放棄很多，比如辛辛苦苦打工掙來的50元，給病重的同學(xué)，比如翹掉班主任的課，去支持比賽的同學(xué)，比如在每天晚上為同學(xué)補(bǔ)課，再比如一起捉弄老師時犧牲臉面來爭取時間……什么?你問為什么要這么做，只不過是因為他們是同學(xué)，一輩子會遇見那么多人，可只有這幾十個是同學(xué)。

我們來自完全不同的生長環(huán)境，彼此相處難免會有摩擦，難免會有拌嘴吵架，可吵過鬧過，我們還是最親的同學(xué)，就像婷婷因嫉妒撒了謊，可她最后修正了錯誤，重新被大家接受。我們雖都是有著自己驕傲的小小少年，卻也有著一顆正直善良的心，人生總會犯錯，就像嬰孩最初學(xué)步時就會摔跤，犯錯的我們更需要別人的原諒才能放下芥蒂，再次成為正直善良的人，而同學(xué)們也一定愿意原諒我們的過錯，只因為我們是同學(xué)。

這時候的我或許不是最好的我，這時候的你可能也不是最好的你，可只要我們在一起就是最好的我們，而現(xiàn)在是最好的青春，最好的時光。

老師好觀后感【篇5】

“人生就是一次次幸福相聚，夾雜著一次次痛苦別離......”

人生短暫，就在那匆匆?guī)资觊g，有著那三年之緣讓我們聚在了一起，一生中際遇如此之多，也許難忘，也許忘卻，可總有幾個讓人在心底之中感受到了溫暖，茫茫人海中，就這樣遇見了你們，一起同窗，一起理解，一起理解，一起進(jìn)步，一起......太多太多了。

起初，我們互不相識，你我他，甚至記不住對方名字，鬧出數(shù)不盡笑話，至今想起還是那么依舊純真笑容在洋溢。

繼續(xù)，我們漸漸地，漸漸地熟悉了起來，一起談著笑著，很開心，很歡樂。

老師，就好比班級紐帶?；蛟S少了誰，班級可能還在運(yùn)行著，而少了她，卻是等于一座工廠少了重要生產(chǎn)技術(shù)方法，運(yùn)作著不知何物，梧桐之下，遇見了您他們，一同度過三年時光。

梧桐花開，陽光底下閃著燦爛光，笑聲相伴，書聲依舊，運(yùn)動會下?lián)]汗如雨，軍訓(xùn)中五天苦練，這是心中感動，揮之不去?！拔也皇窃谧詈脮r光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好時光。”三年，你們相伴，倍感榮幸。

老師好觀后感【篇6】

我和同學(xué)們心里有永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命的火，永遠(yuǎn)充滿著活力和活力，她在課上告訴我們?nèi)说牡览?，課后是我們的益友，她像孩子一樣和我們玩，園丁默默地為我們付出，她是我們的老師

在你關(guān)注的眼睛下，給了我無限的自信和勇氣！老師，如果我能戰(zhàn)斗藍(lán)天的話，那就是你給我的翅膀。如果我是戰(zhàn)士的話，那就是你給我潮水的力量！我不知道你是否還記得一年前的散學(xué)禮上為我做的事那是我一生中最難忘的事情。

當(dāng)時的你是我們班主任，最初的我們不喜歡你。你孩子這樣的性格讓我們不滿意，后來交往后，我們發(fā)現(xiàn)你一直在為我們付出，我們?nèi)悄闵鷼?，傷心，為我們默默地流淚……在高中一年級的最后一天，我生病了，痛苦的感覺讓我流淚，因為學(xué)校制度的關(guān)系，我痛得走不動，學(xué)校為了我的安全讓父母來接我

然后自己帶我去醫(yī)院看病。因為你對我的關(guān)心，那時的我想流淚，你像我的家人一樣，老師，你用心照亮我的心，用愛培養(yǎng)我的愛，有你，我感受到世界的溫暖……我不是你的學(xué)生，你是我的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

老師，我愛你，就像你愛我們一樣。受人滴水之恩，當(dāng)涌泉。

報?！倍鷮ξ覀兊亩魇怯肋h(yuǎn)也報答不了的??！現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課，在未來的一天讓你以我為榮，在今年的這個教師節(jié)里，我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康，并真誠的對你說：“老師，謝謝你。”