有關(guān)幫助的作文

有關(guān)幫助的作文范文十一篇。

寫作可以說是作者內(nèi)心世界的一面鏡子，而讀者則是引領(lǐng)作者思維的導(dǎo)師。通過寫作，我們可以更加自信地表達自己的觀點和想法。如果想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們可以多讀一些優(yōu)秀的作品，從中快速掌握寫作的技巧和方法。為了不錯過任何重要信息，建議您將本頁收藏起來。

有關(guān)幫助的作文 篇1

什么是快樂？快樂是奉獻，快樂是那一抹微笑，快樂是考試100分時的自豪與歡呼，快樂也是你幫助了別人，別人那句真誠的謝謝，快樂又是在幫助別人后的那種由衷的快樂！

不知大家有沒有注意過身邊的雷鋒。靜下心來，發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，雷鋒無處不在，快樂無處不在。在我的身邊，就有著那么一批雷鋒，那就是我的同學(xué)們。雖然記憶的匣子早已裝滿，而有一些隨著時間的流逝而淡忘，但其中一件事我永遠也不會忘記，因為這件事體現(xiàn)著我們同學(xué)之間的愛。

事情就發(fā)生在寒冷的冬天里。早晨，天氣陰沉沉的，刺骨的寒風(fēng)無孔不入，迅速的直往我的羽絨衣里鉆，我三步并作兩步跑進教室。只見王姜婷臉色蒼白，還有汗珠冒出。我見了，也沒多想，還以為今天王姜婷是穿的衣服過多照成的。，也就不以為然的徑直往自己的座位上走去，拿出書本讀起了課文。

忽然，只見王姜婷難受的“恩”了一聲，隨后捂著肚子“哇”的一聲，嘴里隨即吐出了臭烘烘的嘔吐物。頓時，臭氣彌漫了教室的每個角落。全班同學(xué)一窩蜂的沖出了教室，只留下可憐巴巴的王姜婷在哪里難受的趴著。這時，我看見方家成疾奔跑向廁所間，正在納悶，王姜婷嘔吐了也用不著跑到那么遠吧。只見方家成拿來了掃把，畚箕，眉頭也不皺一下，走進教室去打掃衛(wèi)生了，于是阮煜也進去幫忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友還是一位班干部，卻做出了先逃離的傻事。我的眼睛濕濕的，淚水也隨之留下來了，趕緊也加入到了“救援”的行列，班里的同學(xué)也立馬參加進來。有的幫著擦去王姜婷嘴角上的嘔吐物，有的掃地，有的拖地，有的幫忙打電話，我攙扶著王姜婷去了醫(yī)務(wù)室。王姜婷媽媽來接王姜婷的時候，王姜婷沒說話，看看我們，臉上露出了倦意的微笑。在這個時候，我覺得我好快樂！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因為我們同學(xué)之間的這種種友愛而得到了升華——人間的真情。從而也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。這時我也自然而然的想起了一個人物：雷鋒；他以幫助別人為己任，以幫助別人為快樂。

是啊，幫助別人的這種快樂就像沁人心脾的甘泉甜而回味無窮；幫助別人的這種快樂又像是潔白的雪花純潔而又美麗；幫助別人就是一種由衷的快樂！

有關(guān)幫助的作文 篇2

每當(dāng)我想起那件事，我的心都會覺得很暖和。

記得那是個晴空萬里的中午，因為我語數(shù)外三門作業(yè)都考得不錯，媽媽預(yù)備帶我去開個洋葷――吃牛排。

到了餐館，只見媽媽在那點菜。點完后，媽媽對我說：“等會兒就過來了。”

過了一會兒，牛排端到了我們的餐桌上。可我這時候卻是一臉懵，由于平時都是用筷子，這會兒又是刀，又是叉的，我擺弄了半天，仍是毫無辦法。

我只好向媽媽求助：“媽媽，這刀和叉畢竟怎么用??？”

“我也不會??！”媽媽無奈地說。

就在這時，坐在我對面的一位大哥哥好像看出了我的麻煩，只見他把叉子插在牛排上，再用刀把它切成一小塊一小塊，隨后反復(fù)操縱了好幾回，最后，用叉子插住切成小塊的牛排，放在嘴里吃掉。

有意思的是，他剛剛吃完了一塊，就喊服務(wù)員過來結(jié)賬了。

很顯然，他并不餓。

于是我照著那位大哥哥的做法，把牛排切成一小塊，再用叉子把它們放到嘴里。哇！真是太好吃了，厚味可口，有營養(yǎng)！

時間過去良久了，我想起這件事，還特別感謝這位大哥哥，他沒有說一句話，默默地用步履幫助了我，而且沒有讓我覺得尷尬和難堪！

恰是這種默默無聞的`幫助，潤澤津潤了我的心田，從此，我也愿意將我的愛心灑到社會的各個角落……

有關(guān)幫助的作文 篇3

在這幾年的學(xué)習(xí)糊口中，我碰到一些好老師，給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，其中就有一位我的?shù)學(xué)老師——夏老師。

我的數(shù)學(xué)老師是一位身材微胖的中年男子，他的個子不高，眼睛也不是很大，但卻十分有神，他的目光老是既親切又和藹，仔細一看，老師的眼角早已泛起了皺紋，這些皺紋包含了多少辛勤的日晝夜夜??！

記得有一次放學(xué)的時候，我剛走到校門口，天上忽然烏云密布，下起了磅礴大雨，我趕快跑到了門口的保安室避雨，我心想，這么大的雨，到底什么時候才能停??？我的心里郁悶極了?？粗饷娴挠暝较略酱螅磥硪粫r半會兒是停不了了，我決定冒雨回家了。就在預(yù)備往前沖的時候，忽然，一個認識的身影走了過來，那不是我的數(shù)學(xué)老師嗎？只見他慢慢向我這邊走來，看見我便說：“你是沒帶傘嗎？”我點點頭，老師又說道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也順道?！庇捎谖液屠蠋熥≡诮y(tǒng)一個小區(qū)。聽了老師的話，我連忙說聲：“謝謝老師?！庇谑?，我和老師一起走回家。到了小區(qū)，老師直接把我送到了我家樓下之后，自己才回去了。

這件事已經(jīng)由去了良久，但是每次想到，仍舊能感觸感染到老師的暖和。真的很謝謝我的老師。

有關(guān)幫助的作文 篇4

1. 它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

2. 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

3. 春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

4. 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。

5. 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望。

6. 春天就像健壯的青年，充滿朝氣。

7. 春天就像健康的老人，另人回味。

8. 風(fēng)是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

9. 水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。

10. 小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。

11. 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

12. 秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

13. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

14. 仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

15. 蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

16. 當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

17. 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

18. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當(dāng)你到達終點站顧卻來徑時，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。

19. 夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。

20. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

21. 這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

22. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

23. 一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

24. 月亮一露面，滿天的星星驚散了。

25. 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

26. 生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

27. 生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

28. 生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

29. 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

30. 生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

31. 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

32. 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的`微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

33. 人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

34. 人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

35. 忽然迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

36. 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

37. 真理它卻不會彎腰。

38. 寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語

39. 杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

40. 蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

41. 欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。

42. 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

43. 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

44. 謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。

45. 海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。

46. 生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。

47. 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

48. 請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

49. 如果你是一棵剛萌芽的小草，你就必須聽取長輩哪里才有和煦的陽光肥沃的土地的忠告；如果你是一只剛出巢的雛鷹，你就必須接受長輩如何才能翱翔在藍天白云之間的訓(xùn)導(dǎo)；如果你是一個剛出茅廬的園藝師，你就必須接受經(jīng)驗豐富的員工的教誨，也許他的學(xué)歷沒有你高，但經(jīng)驗是他的資本。

50. 大海浩淼無邊，大海波瀾壯闊；大海是小溪的家，大海是小溪永遠不滅的夢。

51. 雄鷹將自己的方向定于萬仞高山才成就了它的矯健激昂，飛蛾將自己的方向定在光明的地方才成就了它尋求光明的夢想，河蚌將自己的方向定在忍受痛苦的煎熬才成就了珍珠的璀璨奪目。

52. 有時，我靜靜地在黑暗的角落里舔著傷口，獨處給我自信的力量。

53. 路就在前方，風(fēng)塵揚起我一路豪情一路歌。

54. 十年前的他，背負著唯一的一把劍，面對著譏笑與漫罵，從一個人胯下鉆過；十年后的他，身披鎧甲，凝目遠方，面對秦朝萬里疆土，他用手中的劍一點點地吞噬。

55. 韓信，天之寵兒，上天造就了他非凡的才能，一切的機遇，只等亂世到來。始皇駕崩，扶蘇自盡，胡亥即位，天下群雄并起，他笑了，天下王者莫過于劉邦項羽兩人，一種自信的火在他心頭燃燒。

56. 相信自己就像秤砣一樣堅定，相信別人如陽光一抹在心頭。

57. 鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天。

58. 不知道航向的船，什么風(fēng)對它都不會是順風(fēng)，讓我們堅定生命之船之航向，勇敢地排除浪頭、風(fēng)的阻撓，奮力駛向前方。

59. 山與山之間有水隔著；家與家之間有門隔著；人與人之間有心阻著。人世情有愛連著。

60. 或許，命運的不幸將自己繽紛的夢撞碎，或許天地的無情將自己夜以繼日的辛勤當(dāng)作泡影放飛，或許許許多多地難以理解而又實實在在的困難與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的干勁化為道道憂愁終歸寂寞……

61. 成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

62. 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

63. 當(dāng)簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當(dāng)魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。

64. 大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

65. 什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

66. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

67. 幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。

68. 雖然沒有江河的壯闊，卻有小溪的清澈；雖然沒有藍天的深邃，卻有白云的飄逸；雖然沒有花兒的清香，卻有小草的翠綠。

69. 新兵的笑容掉在懸崖半空，用那吃驚的眼注視著我手中揚起的教鞭，于是一齊踢腿，一齊轉(zhuǎn)身，漸漸地整個動作有條不紊。

70. 使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。

71. 少一點預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷便會更自在。

72. 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

73. 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

74. 樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

75. 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

76. 油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

77. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

78. 微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。

79. 荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

80. 落葉隨著風(fēng)高低起舞。

81. 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

82. 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

83. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

84. 有一種傷叫悲傷，是睫毛再也承受不住淚球的重，輕輕碰到就會滴落。

85. 互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

86. 流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。

87.人永遠不知道，誰哪次不經(jīng)意的跟你說了再見之后，就真的再也不見了。

88. 愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！

89. 你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。

90. 鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

91. 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

92. 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

93. 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

94. 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

有關(guān)幫助的作文 篇5

互相幫忙，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大群眾！

我和同學(xué)們在一齊糊口了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫忙團結(jié)友愛的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時刻一分一秒的過去了，我仍是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣貌，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立即從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我認為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學(xué)之間就是就應(yīng)互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，之后發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分打動。

恰是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大群眾！

有關(guān)幫助的作文 篇6

輕柔的微風(fēng)幫助美麗的蒲公英把種子灑向遠方，得到了漫山遍野的花朵；多情的春雨幫助快樂的種子把胚芽喚醒，得到了茁壯的幼苗；皎潔的月亮幫助寧靜的黑夜把光明送給人間，得到了浪漫的詩歌;清涼的秋風(fēng)幫助幸福的農(nóng)民把田野變得成熟，得到了累累碩果；她幫助了我，使我的到成長。

她就是我的同桌——xxx，她有著一張漂亮的娃娃臉，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常常扎起俏皮的馬尾辮，一雙又黑又亮的大眼睛閃著智慧的光茫，戴著一幅深藍色的眼鏡，一看就是學(xué)霸級人物！

我的學(xué)習(xí)成績和她的比起來相差不止十萬八千里，我努力地追呀追，可是卻永遠追不上。平時她總幫助我批改作業(yè)、幫助我背課文、幫助我解決問題……

有一次，老師給我們留了一篇計算題，計算題對于我來說那可真是趕鴨子上架——難呀！我焦頭爛額地計算著，偷偷瞟了一眼我的同桌，只見她聚精會神地在紙上沙沙的寫著，她的腦海好像都是數(shù)字。不知什么時候，她早已完成的作業(yè)。她輕輕的用胳膊肘捅了我?guī)紫?，把一張疊得方方正正的小紙條放在桌上，用兩根手指按住，慢慢的挪到我的眼前，用眼神示意了我?guī)紫?，他的他的嘴角露出了讓人難以察覺的微笑。我高興地樂開了花，心想還是同桌好啊，送上了這么大的禮物！我連忙拿起紙條，迅速地打開，迫不及待地想看看。只見紙條上寫著：、“親愛的同桌，相信你一定看到了這封戰(zhàn)書，馬上要期末考試了，在考場上一決雌雄好嗎？如果你要贏了，我就滿足你三個愿望，如果我贏了，哼哼！你知道的……”

期末考試成績發(fā)布了，然我沒有考過我的同桌，我的成績卻有了很大的進步！

蒲公英感謝微風(fēng)于是長滿了山坡；種子感謝細雨于是長成茁壯的綠苗；黑夜感謝月亮于是不再寂寞；農(nóng)民感謝秋風(fēng)于是收獲了幸福;我感謝她使我快樂的成長！

有關(guān)幫助的作文 篇7

在糊口中互相幫助的事情常常發(fā)生，你一定幫助過別人，也一定獲得過別人的幫助，當(dāng)然我也有，我分享一下我是怎么幫助媽媽“大翦滅”的吧!

周六大清早，我伸了個懶腰剛起床沒多久，就聞聲外面媽媽說：“大太陽啊，天色真好，今天就在家來一個大翦滅吧!”那時我還在津津有味地看著電視節(jié)目，可轉(zhuǎn)眼一想：“家里只有媽媽一個人在打掃會很累，我想我應(yīng)該去幫一下媽媽?！本桶舌舌刈吡诉^去。

媽媽看見我上來也明白我的來意以后，想了想說：“你去把衣服晾到晾衣架上，然后給植物澆澆水，再把鞋子拿出去曬曬……”媽媽不停地布置著，聽得我都暈了，但是既然開始了怎么能等閑拋卻呢!

我走向洗衣機，打開后東張西望了一番，看見了旁邊有籃子就把衣服拿出來放進籃子然后一件一件地晾了起來，晾完衣服發(fā)現(xiàn)竟然20分鐘過去了?？墒沁€有良多事情等著我去做呢，看看忙碌的媽媽又不好意思請她幫忙，只好硬著頭皮上了。

走到陽臺上我隨便一數(shù)：“1、2、3、4、5……62。哇!大大小小綠植的居然有62盆，轉(zhuǎn)念一想這恰好是外公的春秋嘛!好吧，開工吧，加油!”澆完水的我已經(jīng)滿頭大汗了，隨后又曬了一下需要晾曬的鞋子，等我氣喘吁吁地忙完后剛好媽媽也忙完了，于是我和媽媽又開開心心地看起了電視。

今天固然很忙、很累，但我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是這樣的快樂，所以我一定會盡我的所能多多幫助別人!

有關(guān)幫助的作文 篇8

同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。

有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿功課給他。幫他抄功課標題問題，假如不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，良多同學(xué)常常關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)對他這么好，他心里很感謝感動，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有難題的時候，同學(xué)們也會絕不猶豫地來幫助你?？墒呛谥幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?，樞紐是要互相諒解，互相寬收留。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，四周的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很氣憤地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”良多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清晰事情的來龍去脈，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起?！比嗤瑢W(xué)笑了笑說：“不要緊?！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片向陽。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵，糊口中，我們相互幫助。同學(xué)之間的情誼是十分貴重的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜情誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

有關(guān)幫助的作文 篇9

當(dāng)前正值“學(xué)雷鋒”流動月，不少學(xué)校紛紛以各種形式，呼吁“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”；各路媒體關(guān)于樂于助人性德典范的報道紛紛推出。道德模范在人們心中的形象好像越發(fā)高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。實在，我倒以為，幫助他人是發(fā)自內(nèi)心的一種善意，是一種簡樸的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，

在現(xiàn)實糊口中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內(nèi)就能力所能及地做一些有益于他人的事。我在泊車場時，經(jīng)常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來利便，我們何不為之？校園要處處布滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅(qū)披發(fā)陰霾，讓陽光滲入滲出進每一個人的心靈。

幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現(xiàn)。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內(nèi)心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之后還不忘經(jīng)常資助他們。心懷感恩之情，并將其化作幫助與奉獻的動力。

在現(xiàn)實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的氣力，終極自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應(yīng)思惟，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內(nèi)心。

當(dāng)媒體把良多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑臉，他所傳遞的更有一種樂于幫助別人的陽光與友善。

現(xiàn)在是“學(xué)雷鋒流動月”，媒體鼎力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當(dāng)今社會的缺失。有些人“羞于”做好事，不外仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什么不好意思的呢？

我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應(yīng)努力從自身做起，在校園內(nèi)形成助人為樂的良好風(fēng)氣。幫助他人，是一門快樂的哲學(xué)。當(dāng)我們漫步于校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。

我們不能讓“學(xué)雷鋒流動”變成一種硬性的“任務(wù)攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種流動就失去其價值意義。

我們要學(xué)會“知行合一”，學(xué)習(xí)道德模范的最好形式是在糊口中踐行其閃光點！

陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡樸純粹的快樂！

有關(guān)幫助的作文 篇10

這幾年，爸爸媽媽外出工作了，家里只剩下我、爺爺和奶奶。我剛上小學(xué)的時侯，他們要早早起來做飯給我吃，還要送我上學(xué)。我放學(xué)了，又要來接我。期間，還要做那么多的家務(wù)事。有時侯還要去田頭地里干活。兩個老人實在不容易。

記得我讀三年級時的冬天，天氣非常冷，寒風(fēng)呼嘯，水刺骨般的冷。那天，奶奶還是像往常一樣洗衣服。我站在一旁看著，奶奶把衣服倒在盆里，再把水倒進去。接著，她蹲下瘦小的身子，彎著她那有點傴僂的背，低著頭用力地用青筋裸露的雙手把那么多衣服一件件地浸濕，涂抹肥皂。然后，她開始搓洗衣服……

她的手被凍得通紅，我看了十分心疼，想去幫忙?？墒翘鞖膺@么冷，我連手都不敢伸出來，況且，我從來都沒有洗過衣服……我猶豫不決。

奶奶凍得通紅的手似乎變得腫大起來，甚至僵硬了，但她還在繼續(xù)洗衣服。同時，我清楚的聽倒奶奶打了一個大哈欠。于是，我不再猶豫了，沖上前去，抓住奶奶冰冷的手，說:“奶奶，我?guī)湍阆匆路??！蹦棠虆s笑著說:“不用了，乖孩子，等你長大了，再幫奶奶洗衣服吧?！薄安灰視?，讓我?guī)湍惆桑　蔽胰讨蹨I大聲地說?！昂茫俏覀円黄鹣??！蹦棠炭粗?，露出了笑容。

我學(xué)著奶奶的樣子，拿起一件衣服搓一搓，再用刷子刷一刷，袖口搓不干凈的地方就再打上肥皂，再搓再刷……，我的手馬上就變得和奶奶一樣了，我不禁開始在心里詛咒這寒冷的天氣，這針扎似的冰水。我好想躲進溫暖的房間，在那里用炭火烘著雙手?？墒牵蚁氲侥棠倘栽谶@洗衣服，我也不能退縮，我就繼續(xù)與這惡魔般的天氣戰(zhàn)斗了。不知過了多久，衣服終于被我們洗完了。奶奶望著我，笑著說：“我的孫子真乖，會幫奶奶做事情了?！笨吹侥棠踢@么開心，我也十分高興。

后來，我一有空就幫助爺爺奶奶做力所能及的事情。有時也給奶奶講我在學(xué)校的事情，奶奶也給我說了很多關(guān)于她以前的事。爺爺喜歡下棋，我做完作業(yè)也會陪爺爺下棋。爺爺奶奶都非常開心?？粗麄兊男δ?，我心里像喝了蜜一般甜。是呀，多陪陪老人，多幫他們做力所能及的事，讓他們開心，多好??！

有關(guān)幫助的作文 篇11

在當(dāng)今社會里，有非常多的不法分子流淌在社會上到處搗亂，恰是由于這些人，給大家對社會的印象是昏暗、可恨的，可是，還有一小群人是無時無刻的在暗中幫助人，恰是由于有了這些人，社會才在慢慢變好。而我今天就感觸感染到了他們的善意。

早晨，我騎著單車去學(xué)校上早自習(xí)，單車架上放著老師給我的重要文件，走在一段路上，我撞上了一個坑，猛的一震，后輪“啪”的一聲響，我沒有反過頭去看情況直接走了。到了學(xué)校把單車停放好了后，去單車架拿文件，我把目光轉(zhuǎn)向車架上：“文件呢？”我驚訝緊張了起來，開始向周圍尋找，沒有。合法我急得團團轉(zhuǎn)時，對面一個目生女子看出了我的心緒，趕忙跑過來，還手里拿著什么，說：“小兄弟，這是不是你的？”我看著那本子，興奮地說：“對，這就是我的文件，你是怎么知道我在這個學(xué)校？”她的目光移向文件封面：“哦，這有注明?！焙戏ㄎ乙f謝謝時，她已經(jīng)消失在人群中。我想：“她為什么要幫助人呢？”

同樣的事又發(fā)生在下戰(zhàn)書。我的單車后面拖著一大堆書和本子。剛開始騎的時候就感覺車子搖搖擺晃，有點不合錯誤頭，像要倒下。果然，我沒有猜錯，就在一個快到家的上坡處摔了，書本披發(fā)落一地，車子又掉鏈，我還擦傷了。這時，恰好有幾個大哥哥經(jīng)由，看到這情景，趕忙跑過來幫忙，一個人幫我撿書本，一個人把我扶起來，我指了一下鏈子，他們馬上幫我修睦，把書本重新捆在車架上，再幫我簡樸處理了傷口。我連忙道謝。他們卻說：“不用客氣！”說完走了。

晚上，我把今天發(fā)生的事想了想，他們?yōu)槭裁匆獛椭搜剑拷K于想明白了，他們是想讓人把煩惱的事忘了，出于好意，恰是由于有這些人，社會才會變得更好。

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幫助媽媽作文范本

如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？作文是構(gòu)建思維基礎(chǔ)和語言能力基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，作文可以傳達作者內(nèi)心的情感。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象，編輯為您精選的這篇“幫助媽媽作文”文章是值得您一讀的好文章，建議將本頁面和網(wǎng)站加入收藏夾以備不時之需！

幫助媽媽作文 篇1

“叮叮?！毙◆[鐘每天都早早地起床，然后叫我起床。星期六，我突然從床上蹦起來，準備歡度周日假期。吃完早飯，我看見媽媽在洗碗。中午吃完飯，我對媽媽說:“媽媽，您辛苦了，中午的飯碗就由我來洗吧?！?/p>

我望著水池中形態(tài)各異的碗盤，有長方形的，有圓形的，還有橢圓形的……看見油寶寶在碗里睡著安穩(wěn)的覺，因為沒有人來打擾它。我挽起袖子，把碗浸到水里，然后拿抹布用力擦來擦去，卻都擦不干凈。正犯愁呢，媽媽看見了，慈愛地對我說：“孩子，你真粗心，沒放洗潔精怎么去油呢？”我恍然大悟，連忙把洗潔精倒入水中，拿起一個碗沾上洗潔精的水擦一擦，油寶寶迅速逃跑了，碗可干凈了。就這樣，我把碗一個一個地洗干凈了。洗完，我再用清水往上沖一沖，一個個的臟碗變成嶄新的碗。

經(jīng)過了這件事后，我明白了什么事都要靠自己的努力才能取得成功，才能得到一份屬于自己的收獲。

幫助媽媽作文 篇2

今天，我一起來，就聽見洗衣服的聲音。于是，我趕緊穿上衣服。下定決心：一定要幫媽媽洗衣服，不僅如此，還要洗好。

我跑出去，走到媽媽面前，說：“媽媽，我想幫您洗衣服。可以嗎？”媽媽聽了，先一愣，然后笑著說：“好哇！我先給你示范一遍。首先，你接滿水，把臟衣服放進去。然后呢，你要倒上洗衣粉。記住，要往臟的地方多倒一點。最后，你就要使勁搓，多搓幾遍沒掛系。還有要涮干凈多涮幾遍，涮干凈?！阌涀×藛?？”我使勁的的點點頭，信心滿滿。心想：就一個這，誰不會呀！洗洗搓搓涮涮。真是太簡單了。一邊想一邊洗了起來?？墒呛髞聿虐l(fā)現(xiàn)：怎么這么難呀！之間我蹲在地上，一個手拿著厚厚的衣物，一個手使勁的搓著。光拿一會衣服，胳膊就酸了。個別說再說在使勁的搓著。真是太累了。不一會，我就打起了退堂鼓?？墒?，我轉(zhuǎn)念想：媽媽要個我們?nèi)蚁炊嗌偌路?，她也是人。他不累嗎？所以。我有開始拼命地洗。一會終于洗完了。我看著自己的勞動成果。不禁笑了。

幫助媽媽作文 篇3

今天是星期六，我想為媽媽做點什么，減輕她的負擔(dān)。

吃完了早點爸爸媽媽都去上班了，我也開始了自己的行動，做家務(wù)。首先用拖把一點點拖地板，不一會兒我已經(jīng)滿頭大汗了，想到媽媽每天都要這樣，我終于體會到了媽媽的辛苦。拖了不到半小時，終于拖好了，休息了一會兒，抬頭看鐘差不多十點了，我又開始行動幫媽媽做飯，我舀出一些米在鍋里，學(xué)著媽媽的樣子在水里洗，加了一些水就開始放到微波爐里煮了20分鐘。

一會兒，媽媽回來了，我急急忙忙跳到媽媽跟前說：“今天我?guī)湍阕黾覄?wù)了！”我得意地說。媽媽笑著問：“是嗎，做了些什么呀？”我說：“拖地和煮飯?！眿寢屆业念^說：“喲，長大了，知道做事了，真不錯！”

這也是我最高興的一天，因為我真的長大了！

幫助媽媽作文 篇4

晚上，吃完飯后，我看媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還要洗一大堆。臟兮兮的碗，我靜靜地想：我已經(jīng)是小學(xué)6年級的學(xué)生了，應(yīng)該幫媽媽做點事了，正好現(xiàn)在有洗碗的活兒干，嘻，我要抓住良機，大顯身手了！于是，我自信地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我看您很累了，還是去休息吧，今天的碗包在我身上！”媽媽疑惑地看看我，說：“你行嗎？”我拍拍肩膀說：“行的，如果這點小事都不會，以后怎么辦呢？”媽媽笑笑說：“好吧，那我去休息了。”

我來到餐廳，把碗、勺子、筷子和盤子等用餐具整理到廚房的水池上，再把蝦皮、魚刺倒進垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干凈。好，真正的任務(wù)開始了！我走進廚房，來到水池邊，我先打開水龍頭，把碗弄濕，再用洗潔精往碗上滴一滴，用我干凈的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗沖洗干凈。OK！碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，我越洗越有勁，還哼著歌兒呢！我同樣滴上了洗潔精，把勺子和盤子抹一抹，搓一搓，沖洗干凈。真好玩，我家的盤子不僅會唱歌，勺子也會呢，還來了個“合奏”。最后洗筷子，我還是滴上洗潔精，用手從上到下，從下到上，從左到右，從右到左，“嘰咯嘰咯”地仔細認真來回滾動，在水中沖洗。??！大功告成，這一大堆餐具全被我洗得干干凈凈，還在燈光下閃閃發(fā)光，都能映出人影！擦干后，我把這些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。

這時，媽媽過來了，她看到了這一切后，慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。

這次洗腳活動，我不僅給了媽媽一個驚喜，還給了媽媽一顆溫暖的赤子之心。

媽媽為我從小到大洗了無數(shù)次腳。有一次媽媽為我洗腳時，我愣愣地望著媽媽眼角上的魚尾紋，看著她專注地為我洗腳的樣子，突發(fā)奇想：什么時候我也能為媽媽洗一次腳呢？有了這個想法，我便精心策劃了起來……

終于到了三八婦女節(jié)，媽媽和往常一樣，拖著疲憊的身子回到了家。我連忙迎了上去，對媽媽說：“媽媽，我要給你一個驚喜！”媽媽“撲哧”一下笑了，點了一下我的鼻子，說：“你這個小鬼，有什么驚喜給我呀？”我笑著說：“暫時保密，等會兒你就知道了！”于是，我拿來了一個腳盆和一塊毛巾，往腳盆里倒了點熱水，然后端到媽媽面前宣布道：“我宣布，給媽媽的驚喜是……為媽媽洗一次腳！”媽媽又高興有驚奇，把腳放進了腳盆里。

我先把媽媽的腳放在水里泡了一會兒，然后學(xué)著按摩師的樣子，為媽媽按摩。雖然我這個新手是第一次按摩，但我還是十分專心致志，媽媽也連連說：“舒服極了！”……

洗完腳，我大聲地對媽媽說：“媽媽，祝您三八婦女節(jié)快樂！”媽媽激動極了，一把把我摟在懷里，說：“我的兒子真的長大了，會關(guān)心媽媽了！”我也熱淚盈眶。

這次洗腳活動，我不僅給了媽媽一個驚喜，還給了媽媽一顆溫暖的赤子之心。

幫助媽媽作文 篇5

有一天早上，媽媽躺在床上不想起來，教我?guī)退蓰溒?。于是我就起床了?/p>

泡麥片需要開水，然后我就去燒水。在燒水的時候，我看了一會書。當(dāng)然，水馬上燒開了我想把水拿到餐桌上。結(jié)果，我一摸，啊，真燙呀。我想了想就把盛著麥片的碗拿到了廚房，勉強把水倒進碗里，呀，真香！媽媽起來了，說：“貝貝，你真能干”！我聽了，開心地笑了。那時的感覺真棒！

今天，我們學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)各個項目的比賽。我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了多功能教室。這是我第二次來這，上次我是觀眾，這次我可是表演者了！我有點緊張，又有點自豪。

多功能教室里的人可真多?。∫?、二年級的小朋友都聚集在中間，我真怕我的妝化掉。

輪到我們表演了，我比剛才更緊張了，心都快跳出來了！我對自己說：“別怕，要是再緊張的話，就得不到兩個笑臉了。”于是，我認真地表演，表演完了，我飛快地跑下臺，終于可以松一口氣了。

我真想拿到一等獎。

今天，我們學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)各個項目的比賽。我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了多功能教室。這是我第二次來這，上次我是觀眾，這次我可是表演者了！我有點緊張，又有點自豪。

多功能教室里的人可真多啊！一、二年級的小朋友都聚集在中間，我真怕我的妝化掉。

輪到我們表演了，我比剛才更緊張了，心都快跳出來了！我對自己說：“別怕，要是再緊張的話，就得不到兩個笑臉了。”于是，我認真地表演，表演完了，我飛快地跑下臺，終于可以松一口氣了。

我真想拿到一等獎。

幫助媽媽作文 篇6

一個周末，吃過晚飯后，媽媽顯得很疲倦，一聲不吭就回房間休息去了，連飯桌上的碗筷都沒有收拾?？粗鴭寢尷鄢蛇@副模樣，我心想：今天就由我來幫媽媽洗碗吧！

于是，我挽起袖子，輕手輕腳地把碗筷疊放整齊，放到洗碗盆里。然后學(xué)著媽媽平常時洗碗的樣子，打開水龍頭，放上洗潔精，洗起碗來了。洗著洗著，盆里的泡沫越來越多，我都看不清楚盆里的東西了。由于手太滑，一不小心，一個碗從我手里掉到地上開了花。哎！看來我真是毛手毛腳?。∥遗聥寢尶匆?，趕緊找來掃把清掃“戰(zhàn)場”。

不知過了多久，我終于把碗洗好了。這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽早已站在廚房門口，媽媽激動地向我走過來，緊緊地抱住我，親吻著我的額頭說：“真是媽媽的好孩子”

今天，我?guī)蛬寢尭闪艘患λ芗暗氖拢X得很開心。我想，幫助別人不但能使他人快樂，也能讓自己快樂，我要用雙手和愛心多幫助別人！

幫助媽媽作文 篇7

我有一個愛我的媽媽，她非常漂亮，(.)她在渣園鄉(xiāng)上班，她每天要照護我和妹妹。

在學(xué)習(xí)上，媽媽總是教導(dǎo)我，做題不要馬虎，寫完了再檢查一遍，可我就是不聽，我總是等媽媽檢查我的作業(yè)的時候把我的錯題檢查出來?？荚嚨臅r候，我要是不檢查那我就有錯題了，現(xiàn)在，媽媽指出我的壞毛病，我就要改正。我哪里不會做，媽媽就講給我聽。媽媽還常常教導(dǎo)我，要認真聽講，掌握知識，要每天讀書或每天跑步，背書的時候我哪一個字不會，我就去問媽媽，媽媽經(jīng)常給我說。

在生活上，還幫助我洗衣服、刷鞋、給我講做人的道理、那里做錯了還批評我、我有一個壞毛病，做完作業(yè)不收拾，還丟三落四，總是到早晨慌的時候才收拾，哪個書丟了就要找，找到了就開始走，這樣耽誤了時間，總是慌慌張張，現(xiàn)在，在媽媽的幫助下我下定決心改掉這個壞毛病。

我最愛我的媽媽了。

幫助媽媽作文 篇8

在苦苦的學(xué)習(xí)中，我們又盼來了“五·一”節(jié)的春假。在這自由安閑的'8天里，我干了許多自己感愛好的事和一些有意義的事，有踏青，有學(xué)習(xí)，有玩電腦。有一天，我還幫媽媽搞衛(wèi)生。

那一天，我在房間里造作業(yè)，看到媽媽忙里忙外的在搞衛(wèi)生，擦玻璃擦得揮汗如雨，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務(wù)。媽媽說快點造作業(yè)吧，現(xiàn)在不做以后就來不及了。我連忙搖搖頭，說：“不要緊的！還有好幾天呢，你這么累我來幫你吧！”媽媽終于同意了，說干就干！

我先觀察地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污跡。于是，我找來拖把，放進裝有水的塑料桶里浸濕，然后仔仔細細地拖地。我對準污跡拖了又拖，終于把污跡拖干凈了。污跡是沒有了，可是地板卻變成了一個“大花臉”，一條一條的，怎么也拖不干凈。這時，我已經(jīng)非常累了，汗流浹背。媽媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙奪走我手里的毛巾，說：“孩子，你這么辛勞，仍是別干了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，想：反正媽媽都不讓我干了，那我就不干了。但是，我腦海里忽然泛起了媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。我轉(zhuǎn)念一想：媽媽為了家天天都那么辛勞，我這點兒辛勞又算得了什么！想到這里，我回過頭對媽媽說：“不要緊！媽媽，我不累！”說著我又繼承拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)由我的努力，地板變得纖塵不染。

通過這次勞動，我明白了媽媽平日為了照顧我們的辛勞，以后我也應(yīng)該多利用我的空余時間，多幫媽媽做家務(wù)。

幫助媽媽作文 篇9

你們一定想知道從小到大對我?guī)椭畲蟮娜耸钦l吧！那我就告訴你，對我?guī)椭畲蟮娜耍褪俏业膵寢專?/p>

我的媽媽今年三十八歲了，有著白里透紅的臉，高高的鼻子，彎彎的眉毛，梳著一頭馬尾辮。我的媽媽是我一生中對我?guī)椭畲蟮娜恕?/p>

媽媽對我的幫助很大，就拿考試來舉例吧！我有時候得了高分，有時候得了低分。得高分的時候，媽媽就很開心，但又告訴我：“要好好復(fù)習(xí)，下次爭取再得第一名。要是你不復(fù)習(xí)，第一名就是屬于人家的了。”得低分的時候媽媽就會鼓勵我，并和我一起分析錯題，告訴我是粗心還是不會。并且鼓勵我說:“沒關(guān)系，這次考差了并不代表以后都差。你好好復(fù)習(xí)，一定能得高分的！”每當(dāng)我聽完這些話，我都會感到媽媽對我的關(guān)愛。 在我2歲的時候，媽媽就教我識字，我也學(xué)得津津有味。

媽媽從一教起，加一筆是十，十加一筆是土，土加一筆是王……幼兒園小班時，老師提問：“眼球有什么作用？”其實我不知道，但是書上是有的。同學(xué)們都不認字，就沒有人說。我因為認字就說：“眼球能讓人看見一切事物?！崩蠋燑c了點頭，表示正確。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。我讀小學(xué)一年級時，用的就是新課標，里面的許多字都比老課標難了。因為媽媽從小就教我認字，所以里面的字我全都認識。

以后，我每得到新的語文書，就會看看后面的生字，每次我都很高興，因為里面的生字我全都認識。這都是媽媽從小教我的，使我受益匪淺。

幫助作文

這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到的一篇名為“幫助作文”的文章，每個人都可以編故事但故事的質(zhì)量卻有高有低，通過作文的練習(xí)我們可以鍛煉我們的想象力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識，您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？

幫助作文 篇1

快樂是來源于哪里？是收到一份喜愛的禮物而感到快樂嗎？還是和朋友玩耍時的快樂或許更多更多的是來源于幫助吧。

這天公交車站站滿了人，有年輕的，有年邁的老人，還有可愛調(diào)皮的小孩，個個都等待著公交車的到來，突然有人喊了一嗓子車來了，車來了，大家便迅速的將地上的口袋啊和別的東西一起抓住，車停下了，人們都像瘋了似的，幾十路公交車各自都站到了位置，這下人都全部上來了。還剩一位頭發(fā)蒼白年邁的老人走上車來，投入錢后便四處張望，看看還有沒有座位，看見沒有就站到的那個角落里。車開始走了，車里很安靜，沒有一個人在說話，突然一個急剎車，許多東西站著的人都猛的一下?lián)淞松先ィ俏焕夏棠?，我才意識到，于是我想把我的位置讓給老奶奶。我走到老奶奶面前，老奶奶您坐那里吧，小姑娘，謝謝你的好意，不用了，沒事的。您坐我那里吧，老奶奶還不怎么情愿，但最后還是同意了，別的人看見我的舉動，也主動給別的老人讓了坐，這位奶奶十分感激我一直道謝，弄得我怪不好意思的，雖然這是一個小小的舉動。卻讓我感受到了快樂。

幫助作文 篇2

美，有很多種。你可能覺得欣賞一件藝術(shù)品是一種美；你可能覺得在安靜的環(huán)境下聽一聽音樂也是一種美；你還可能覺得，看一個人的平凡也是一種美……沒錯，美，有很多很多種，說也說不完。但，那觸動我心弦的美只有一種，那就是幫助的美。

在一個風(fēng)雨交加的夜晚，我剛從影院出來，一輛公交車從我面前飛馳而過，我飛快地奔向那輛公交車，趕上了，我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢，我灰溜溜地下了車，那刺骨的寒風(fēng)一陣陣朝我刮來，仿佛在嘲笑我。雨也不甘示弱，下得越來越大。我感覺自己好像是被風(fēng)和雨爭奪的玩具，被玩弄于他們的股掌之中。我想著再這樣下去也不是辦法，決定去找別人換零錢。我的第一個目標鎖定在了公交車站旁的便利店，我走了進去，說：“老板，能不能幫忙換一下零錢坐公交車？”

老板坐在柜子上擺弄她的手機，好像對我說的話沒聽見似的。“老板，能不能換一下零錢？”我放大了音量，語氣里也含了不少火藥?！安恍校疫@樣和你說么？”她吼道?？吹剿@么不講理，我跑出了這個便利店，心情雖有些許的沮喪，但是我仍然沒有放棄，一直朝著街上的店鋪問，但是我向一家家店鋪的詢問換來的回答只有這些——好脾氣的店主就說沒有空，而壞脾氣的就直接說小屁孩，滾，別來煩我。我非常的失落，心情一落千丈，眼看公交車馬上就要到末班了，我還沒有換到零錢。我不得不去了一家服裝店，服務(wù)員是一位姐姐，她說：“小弟弟，你要做什么呢？”“我我我……我想要換零錢坐公交車?！蔽彝掏掏峦碌卣f道?！敖o你，1元錢，你不用給我錢了，這錢你自己花吧”。我高興地拿了一元錢，說：“謝謝姐姐！”就急急忙忙地跑去公交車站了。

坐在回家的公交車上，我的心，暖暖的。

幫助作文 篇3

那是一個多雨的早晨，但雨不大，但很大。我在滿是坑坑洼洼的柏油路上快步走著，街道在細雨中變得越來越朦朧。

這時，一抹鮮紅映入我的眼簾。我看見她穿著一件不適合我的紅色大棉襖。她肩上扛著一個破舊的背包。她正一瘸一拐地離開路上的水坑。突然，伴隨著一聲巨響，她撲通一聲倒在了泥里。我靜靜地站了一會兒。還是不幫忙？新聞里報道的碰瓷事件突然涌入我的腦海，背后傳來陣陣笑聲.

我低著頭向前走，加快了腳步，經(jīng)過她身邊的時候，忍不住抬頭偷偷看了她一眼。她用肩膀支撐著自己，臉憋得通紅，一只手掙扎著扶住地面，另一只手顫抖著，試圖抓住路邊的小樹站直。

我的心在顫抖，我的臉在燃燒，我沒有驚慌地看向別處，就像我所做的一樣。

雨一直下，天空陰沉沉的，一片漆黑。

我正試圖得到一個關(guān)于上帝的結(jié)論，這時我腳下一滑，身體失重，我翻了一個筋斗，膝蓋隱隱傳來疼痛，突然我聽到身后有急促而有節(jié)奏的腳步聲。我抬頭看見那件渾紅的棉襖，很諷刺。我低下頭，等待她的嘲笑。

很長一段時間，心里期待的嘲諷都沒有來。我再次抬起頭，一股心中的劇烈震蕩在我眼前伸展開來。那是一只細長的、沾滿泥巴的手，甚至還有一點被摔落擦傷的疤痕。我心中升起的巨大負罪感似乎纏繞了一根繩子，把我捆住了。滾燙的液體漸漸充滿了我的眼睛，夾雜著冰冷的雨水，順著我的臉頰滑落，她看到我愣了。紅著臉露出一副尷尬的表情，我趕緊一遍又一遍的擦衣服，胡亂的伸手去掏眼睛。我毫不猶豫的伸出手，緊緊的握著，握著那冰冷的，細細的手，感動的愧疚的淚水又涌了上來，我的心像一塊重幾千斤的石頭一樣沉重。但是他對我笑了，那笑容像一縷陽光一樣照進了我的心里。我不禁為自己之前的想法感到愧疚。

伸出的手深深觸動了我的心，難忘的伸出的手讓我感到溫暖。

幫助作文 篇4

我?guī)椭^的人有很多，大都已經(jīng)忘懷了。但是我第一次幫助過的人卻一直深深地印在我的腦海中。

我八歲生日那天，恰巧在“求實”外語學(xué)校上輔導(dǎo)班。正當(dāng)我興高采烈地跟老師做英語游戲的時候，忽然發(fā)現(xiàn)平時歡蹦亂跳的同學(xué)王茹心蔫頭蔫腦的，臉色蒼白，手捂著肚子，好像很難受的樣子。我悄悄地用胳膊肘捅了捅她，小聲問道：“王茹心，你怎么了?”她歪過頭，正想回答我，突然一側(cè)身，彎下了腰，“哇”地一聲，吐了一地。一股難聞的氣味立刻在教室里彌漫開來。有的同學(xué)馬上用手捂住了鼻子，有的同學(xué)跑到了一邊，還有的皺著眉頭小聲說：“真惡心!”我的死黨劉奇佳早就跑過來，把我拉到她的座位上，埋怨我說：“這么臟，你怎么還站在那兒!”

這時，正在上課的老師走到同桌面前，關(guān)切地詢問了她的病情后，對大家說：“哪位同學(xué)幫忙把這里收拾一下?”我感到老師的目光掃過我，連忙低下了頭，心想：“平時我要是看到臟東西，早就跑‘八百里’遠了，更何況今天我穿的是大姨給我買的新裙子、新鞋子!”一陣微風(fēng)從窗口吹了進來，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄動，輕輕的掃到我的臉上。我的臉“騰”的紅了，再也坐不住了，鼓起勇氣，大聲對老師說：“老師，我來吧!”老師朝我贊許地笑了。我按老師的吩咐，用撮子從樓下撮來些沙土蓋在臟東西上。在我的帶動下，又有幾個同學(xué)拿來笤帚和墩布，很快就把地面收拾干凈了。王茹心向我投來了感激的目光。我心里別提有多美了，老師還發(fā)給我一張團結(jié)友愛的獎狀。

是王茹心——這個我?guī)椭^的人，讓我第一次感到幫助別人，快樂自己。我會永遠記住她!

幫助作文 篇5

一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言?！昂螘吃趺蠢玻俊薄昂螘?，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前。何暢終于說出了原因。

何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個學(xué)校上學(xué)。

我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學(xué)們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢，一共是482元。我想何暢的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！

這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己！

幫助作文 篇6

安全，一直是我們身邊離不開的字眼。不管是父母、老師、還是其他關(guān)心你的人，都提醒過你：注意安全。安全，關(guān)系著我們的身體健康，關(guān)系著我們的未來，關(guān)系著每個家庭的幸福。保證自己的安全，是對自己和家人的負責(zé)。

首先，讓我們把目光投向每天的早晚。上放學(xué)路上，我們需要注意安全的地方有很多。第一是坐私家車的同學(xué)，盡量不要坐在副駕駛座上，也一定要系好安全帶。千萬不要認為安全帶是裝飾，它對于人的生命而言，或許就是極為關(guān)鍵的一根稻草。再者，請同學(xué)們告訴家長，不要在校外的馬路上隨意停車。早上因為接送學(xué)生，校門口的車流量是很大的，一旦隨意停車，發(fā)生事故的風(fēng)險就極大。

第二是步行的同學(xué)們。大家在進入校園時千萬不要奔跑，進入校門的車輛并不少，很容易發(fā)生危險。曾經(jīng)我在門口做禮儀路隊的工作中，看見過好幾次這樣差點人車相撞的.場景。這是把自己的生命置之不顧的表現(xiàn)，希望大家能夠引以為戒。此外，我還想提醒大家，在上學(xué)路上，對于陌生人的問路以及求助，一定要提高警惕。大家更是要樹立這種防范意識。

乘坐公交車和騎自行車的同學(xué)們也要牢記安全二字，在路上要遵守交通守則，乘坐公交車時，不能在車上打鬧，以防在行車過程中發(fā)生危險。另外，這里要特別強調(diào)騎自行車上放學(xué)的同學(xué)，首先第一點是否符合12周歲，我國交通安全法明確規(guī)定，未滿12周歲，嚴禁騎自行車上馬路。第二是騎自行車不能載人，過馬路時遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。特別是目前我們周圍出現(xiàn)的小黃車，因為每輛車的車況不一樣，為了同學(xué)們的安全，所以請騎自行車的同學(xué)盡量騎個人專用自行車上放學(xué)。

請同學(xué)注意交通安全說完了校外的安全問題，我們再來看看校內(nèi)。

相信大家在文海這么長時間，對于文海的行為規(guī)范中涉及的安全要求也是十分熟悉，我在此就不做提醒了，大家可以自行回顧。

我想說的，是同學(xué)們之間相處時的問題。同學(xué)相處間難免會有打鬧磕碰，但這些行為也必須掌握個度。記得前段時間，在一次體育課上，我看到有同學(xué)不小心弄倒了足球網(wǎng)。當(dāng)時是沒有發(fā)生什么，但如果足球網(wǎng)下剛好站了一個人呢？笨重的鐵架砸下來，結(jié)果大家都可想而知。今天我特意提出這個問題，就是希望同學(xué)們能夠重視起來，將保證自己的安全以及身邊人的安全當(dāng)做一項重要的事情。

如果沒有生命，就沒有一切。在這段最寶貴的年華，請珍惜自己的身體，也請尊重別人的健康。

幫助作文 篇7

眾所周知，學(xué)習(xí)意味著從他人處獲取信息。但是，許多同學(xué)卻因此不愿意在學(xué)習(xí)上幫助他人。他們認為，把自己知道的事情講給他人聽，只會讓別人獲得知識，卻對自己毫無幫助。其實，學(xué)習(xí)不是一個單向的過程。教授他人知識，也可以幫助我們的學(xué)習(xí)。

“教學(xué)相長”是中國偉大教育家、哲學(xué)家孔子的名言。據(jù)說孔子有眾多學(xué)生，其中不乏知名人士。這些學(xué)生很好奇，喜歡提出各種問題?？鬃訒屑毸伎迹钡侥軌蚪o出答案?？鬃雍芸赡軓倪@些問題中獲益匪淺，這是我們從他書中的觀點中可以推斷出來的。

對于我個人而言，我堅信不疑地認為，向他人講授知識可以幫助我學(xué)習(xí)，因為在我的日常生活中就經(jīng)歷過這樣的事情。我記得十一歲的時候，我還是一名小學(xué)生。當(dāng)時，因為我的數(shù)學(xué)和社會科學(xué)分數(shù)不高，我經(jīng)常求助于老師。他們會耐心地向我解釋課程知識。當(dāng)我聽他們講授時，我認為自己完全理解他們所說的內(nèi)容。但是之后，他們讓我解釋那些內(nèi)容時，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一些內(nèi)容是我無法解釋說明的。老師會幫助我理解它們。當(dāng)我可以教別人時，我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識。很快，我的成績開始提高了。這讓我認識到，能夠把知識講述給別人聽，才是真正掌握一個知識點的表現(xiàn)。

我認為，教學(xué)可以幫助人們更清晰地記憶知識，以及讓人們更全面地掌握所教的內(nèi)容。而且，在進行教學(xué)講解的過程中，人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識是他們還沒有掌握的，由此達到查缺補漏的效果。因此，無論你是學(xué)習(xí)者還是老師，你都能從對別人講授、解釋知識中受益。

同學(xué)之間，不該吝嗇對他人在學(xué)習(xí)方面的幫助。

幫助作文 篇8

又是一年秋天，天氣初肅，那道邊的梧桐，早已飛盡了翠葉，而那葉子又化做泥土，養(yǎng)育了新的生機。懷著這種心情，漫步在自己的時空里。忽然，幾件往事浮上心頭，因為那一刻我懂得了，有一種愛，叫幫助。

那也是一個秋天，冷得能凍掉下巴。而我卻只穿了一件短袖校服，站在校門口做值日生。學(xué)校里幾棵大樹因一陣陣北風(fēng)而搖擺著為數(shù)不多的葉子，似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖，草坪也被凍得一片枯黃，眼前這景象只能讓我更覺寒冷?！暗钟惺裁崔k法呢?”我心里不停的埋怨。

忽然，一個身影出現(xiàn)在校門口，是您!您走過來，關(guān)切地望著我，對我說：“這么冷，以后值日可得多穿點兒?！蔽业男睦锼坪跞计鹆艘粓F火，您卻又呼的一下把外套脫掉，遞給我，我慌忙說了句謝謝，而您早已微笑著走遠了。那一刻，我明白了，有一種愛叫幫助。

步入初中，我認識了你們，一個春天，我們一起漫步在樹下，你們對我說：“我們一起參加生物實驗大賽吧?！薄翱晌业纳锍煽儾⒉缓?。”“沒關(guān)系，我們幫你?！标柟馔高^樹葉，隙隙碎碎，斑斑駁駁。從那之后，因為有你們，我的成績穩(wěn)步提升。等到那個準備實驗工具的下午，我正在把種子裝瓶，卻怎么也裝不進去，“別急，我來幫你?！瓣柟馊鲈谀銈兩砩?，泛起一層柔和的光。感謝你們的幫助，最后，我們的實驗得了一等獎，那一刻，我明自了，有一種愛叫幫助。

現(xiàn)在，我也逐漸學(xué)會了幫助他人，解答別人不會的題目，隨手撿起垃圾，盡自己的一份綿薄之力，讓他人也感受到，有一種愛，叫幫助。

在茫茫人海中，感謝有你們，讓我懂得，有一種愛叫幫助。

幫助作文 篇9

我有一位互幫互助的好朋友。從一年級開始，我就和住我家對面的同學(xué)一起回家了。日子一長，放學(xué)一下課我們便會自然而然地走在一起，有時我們一起坐我爸爸的車回家，當(dāng)我爸沒空接我時，總是她爺爺接我們回家。我們兩家總是互幫互助，放學(xué)回來的路上我們從來不孤單，一路歡笑，一路嬉鬧。

我時常是老師的好助手。每當(dāng)老師要改的作業(yè)太多，便會親切地叫我?guī)退?。我便樂呵呵地跑去她的辦公室，拿起紅筆，仔細改著同學(xué)們的作業(yè)，刷刷刷打鉤的感覺可真好??！仿佛我就是一位老師，我想長大后也當(dāng)一名光榮的老師。

在烈日炎炎的日子，要是有上體育課，我們準會將外套脫去，向籃球架那兒一丟，然后三五成群地做操去了。一下課，我們飛揚的心早已把衣服拋到九霄云外去了，這時，總會有些細心的同學(xué)抱著一大堆衣服上樓，啪地一聲放到講臺上，我們才想起衣服，你擠我，我擠你地跑上講臺，那場面好不熱鬧。

這些幫助的事給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂。

幫助作文 篇10

他，一個在農(nóng)村種田的老實農(nóng)民，日出而作，日落而休，本來還過得去的。一天，他突然產(chǎn)生了到城里打工的念頭，于是便和妻子商量了之后，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補得不能補的破衣服來到城里。

到了城里，他敬畏為而有好奇的眼神打量著城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量著他那個似乎絕滅了幾個世紀的破麻袋。

他走了一天的路，已經(jīng)很累了，就在一個垃圾箱旁邊坐下來，他發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子里還有許多連他過年也補敢想的食物在那里，因此他毫不猶豫地伸手過去拿盒子里的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之后就把那個麻袋拿出來就在地上呼呼的睡了起來，他覺得這樣沒大問題，因為他在農(nóng)村也曾這樣睡在田邊。終于有一個女孩再也看不下去了，就把一元錢放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著路過的人紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒子。他醒來后驚訝不己，在他驚訝之余居然又有一個人走過來，把錢扔給他，他看到盒子了那么多的錢這些錢是他在農(nóng)村里即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這里什么也不用做就有錢收，多好啊！”于是馬路邊又多了一個乞丐。

他原本是來城里打工的，可是由于城里的好心人的幫助卻把他養(yǎng)成了一個乞丐。我想在山區(qū)，有許許多多的失學(xué)兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個到城里打工的年輕人，就是因為我們的幫助多成了一個路邊行乞的乞丐。

幫助奶奶的作文范本13篇

作文需要結(jié)合思考和情感的雙重力量成就偉大的藝術(shù)文學(xué)，寫作可以為讀者帶來無限的好奇讓讀者聯(lián)想出各種美好的場景。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看。這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“幫助奶奶的作文”類文章希望對你有所裨益，如果我的策略能夠解決你的問題請收藏一下哦！

幫助奶奶的作文(篇1)

奶奶家的桔子豐收了，她一個人忙不外來，就讓我和哥哥東東、姐姐西西一起去摘桔子。

我們高興極了，拿上鉗子和籃子，就消失得無影無蹤了。到了桔子園，我們各拿一把鉗子，向桔樹跑去。我看準一個比較小，但金黃的.桔子，握緊把手，一下子用力按下去?！斑青辍?，桔子的根被我剪中斷，果實掉了下去。我拾起桔子，心里想：“耶，這么收留易就摘了一個桔子?！蔽矣痔袅艘粋€桔子，用力一跳，然后一只手捉住樹枝，另一只手把桔子輕而易舉地摘了下來。按著這兩種方法，摘了數(shù)不勝數(shù)的桔子，都裝進了籃子里。我又想：“摘了這么多桔子，等會奶奶見了肯定會很開心的!

我興致勃勃地去奶奶眼前，奶奶看了看，笑著說：”嗯摘了這么多，既然是你摘的，那就自己吃掉吧!“

我開心極了，立刻找出一個又大又紅的桔子吃。我先剝開桔皮，再扳開桔瓣，津津有味地吃了起來。那甜甜的味道不僅在我的嘴里回蕩，還在我的心里回蕩，由于我?guī)椭四棠?。奶奶和我都收獲了一份快樂，我就收成了兩份快樂。我在告訴自己，以后要多幫助別人，讓自己、別人都變得快樂!

幫助奶奶的作文(篇2)

暑假到了，老師讓我們幫家里的爺爺、奶奶、爸爸或媽媽做一些力所能及的家務(wù)，做什么呢？我陷入了思索當(dāng)中……

第二天一大早，我被一陣吭哧吭哧的聲音驚醒，我揉揉惺忪的睡眼，心想：誰呀，那么一大早起來，是什么聲音？是不是故意想叫醒我，現(xiàn)在還早著呢！我穿上衣服，懶洋洋的向衛(wèi)生間一看，只見奶奶站在水池邊，身子前傾，正在洗衣服。忽然，我的頭腦里冒出一個設(shè)法主意：我何不幫奶奶洗衣服呢？

于是，我三步并成兩步地走到奶奶跟前，剛想提這件事，可奶奶卻對著我說：“快走開，不要給我添亂?！薄澳惴乓话賯€心吧！”我笑嘻嘻的說，“我是給你洗衣服的?！睕]等奶奶啟齒，我就熱火朝天地干了起來。我先挑了一件小的洗。我放了點肥皂粉，又放了點水，然后使勁地搓，洗了一會兒，我覺得有些手酸了，不想洗了?？墒?，我心里想：奶奶固然不上班，但家里的活都是她干的，現(xiàn)在，我?guī)湍棠套鲞@么一件微不足道的小事也是應(yīng)該的，應(yīng)該的呀！想到這兒，我變得越發(fā)有勁，有力氣了，不一會兒，衣服就被我洗得干干凈凈的了。奶奶笑咪咪地對我說：“我的孫女真乖，會幫奶奶做事情了！”我也甜甜地笑了。

幫助奶奶的作文(篇3)

感動是一杯清茶，散發(fā)著誘人的清香；感動是一泓清泉，滋潤著人們的心田；感動是天邊的七彩虹，美麗的無與倫比。

那是一個星期六的下午，深秋的雨不停地下著，媽媽因為有事不能陪我一起在書店看書，于是就把我送到新華書店門口，吩咐我等到雨停了自己回家，然后就急急忙忙的離開了。

我走進書店，直奔兒童讀物區(qū)，拿下一本書，就如急似渴地讀了起來，完全沉寂在書的海洋里。不過，讀了才有大約半個小時的時間，書店的工作人員就開始了“掃蕩式游擊”邊走邊大聲地說：“都別看了都別看了，馬上要關(guān)門了，想看的挑選好買回家，把新書看壞了，就不好賣了……”然后，我就急忙挑選了兩本我最喜歡看的兩本校園小說，付了錢準備回家。我走到書店門口，雨雖然不大但還是淅淅瀝瀝地下著，如果從這里跑回家，別說買的新書保不住，也純屬是給自己買藥吃。但是，書店馬上要關(guān)門，這個涼的像冰窟似的書店門口，我實在不能再呆一秒。思來想去，我決定還是把書藏在我的衣服里跑回家。

跑過馬路，我忽然感覺雨停了，擦擦臉上的雨水，轉(zhuǎn)頭一看，入目的是一位面目慈善的老奶奶，沖我微笑著，原來我是躲在別人的傘下。我尷尬的對老奶奶一笑：“對，對不起，我不是故意躲在您傘下的”。說完就準備離去，這時一雙溫暖的手拉住了我的胳膊，回頭一看，還是那位老奶奶，她微笑著對我說：“小姑娘啊，沒帶傘，是嗎？你家在哪兒??？咱們一塊走吧?！蓖夏棠痰男δ?，聽著老奶奶的話語，我的心里頓時像有一股暖流流過全身，溫暖極了。我對老奶奶笑著說：“那就謝謝奶奶啦！”

一路上，我們走得很慢，老奶奶對我說，她也有個和我差不多大的孫女。只是孩子要上學(xué)，大人要上班，很少回來看她，有時一個月才來看她一次，聽著老奶奶的講述，我不由得想起了我的姥姥和奶奶，在我很長時間不去看他們二老的時候，她們也一定在想著我吧！

雨還在淅淅瀝瀝的下著，我已經(jīng)先于老奶奶到家，此時的我，多想把時間，定格在雨中，定格在傘下，陪伴老奶奶再多走一段路程，可老奶奶決意先讓我回家，我也只有目送老奶奶的背影漸漸消失在雨中……

雨聲依舊，感恩永在。祝老奶奶一路平安！一生平安！

幫助奶奶的作文(篇4)

周末的一天，小明要去姥姥家，看望姥姥。一路上車水馬龍，到十字路口時，小明發(fā)現(xiàn)有一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，正吃力地朝馬路對面走去。這時信號燈已經(jīng)快變?yōu)榧t燈了，老奶奶卻沒有看到。小明心想“哎呀，這樣多危險啊?！毙∶骺觳脚艿嚼夏棠痰纳磉?，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，驚訝地看著小明。小明連忙解釋說：“老奶奶，現(xiàn)在是紅燈，過馬路很危險，還是等綠燈的時候再過吧?！崩夏棠搪犃诉B連點頭?！袄夏棠?，現(xiàn)在是綠燈了，就讓我送你過馬路吧?！毙∶鞣鲋夏棠痰氖直壅f。老奶奶抬頭看了小明一眼，搖搖頭說：“孩子，那太麻煩你了，還是算了吧?！薄安宦闊?，不麻煩?！闭f著小明就小心翼翼地扶著老奶奶朝馬路對面走去。小明把老奶奶安全地送到馬路對面，老奶奶說：“好孩子，你叫什么名字？謝謝。”小明說：“不用謝，我叫紅領(lǐng)巾，助人為樂是我們應(yīng)該做的?！?/p>

小明繼續(xù)向姥姥家走去，胸前的紅領(lǐng)巾在晨光的照射下，顯得越發(fā)鮮艷了。小明一邊走，一邊哼著歌“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”

幫助奶奶的作文(篇5)

“哎喲喲，寶貝兒，洗臉水不要倒掉，留著澆花多好啊?！蹦棠桃贿吶氯轮贿厪奈沂种袏Z過臉盆，熟練地把水倒進了塑料桶里。

我的奶奶60多歲，小小的個子，做起事情來非常麻利。不過，我的奶奶有個缺點——小氣!買菜時，奶奶會在菜市場前前后后來回逛，不買到最便宜的菜決不罷休。這不，“零零零……”奶奶的手機又響了：“喂，張大姐啊，什么?楊家山菜市場的排骨比天橋菜市場的便宜5毛錢啊!那我得趕緊去買兩斤……”

不過，奶奶有時又很“大方”。星期天中午，我去奶奶家吃飯，一進門就看到沙發(fā)上堆著兩大疊衣服，旁邊還有一個裝了500元錢的信封。我奇怪地問道：“奶奶，這些衣服和錢是做什么用的呀?”奶奶一邊燒菜，一邊說：“準備捐給災(zāi)區(qū)人民，別人受了災(zāi)，咱們有能力幫忙就盡力幫點唄?！薄澳棠?，這么多衣服和錢您不心疼啊?”我偷偷笑著問。“小東西，就知道你平時總說奶奶小氣。在這大是大非面前，奶奶才不會覺得心疼呢?！?/p>

望著奶奶的背影，我突然覺得奶奶不再是我心中那個“小氣”的奶奶了。我愛我“小氣”的奶奶!

幫助奶奶的作文(篇6)

黃昏，小雨輕輕灑灑地飄落著，如煙似霧，無聲地輕吻著周 圍的一切。路燈射出清幽的光，路顯得更加幽長，卻沒有幾個行 人。

那也是一個飄雨的黃昏，也就是在這條路上，我完全沉浸在一種超然脫俗的氣氛中，內(nèi)心充滿了無限向往。我撐著傘，在公 路上漫步著。忽聽一陣陣的呻吟聲，把我從無限的憧憬中“拽” 了 回來。我停住了腳步，輕輕地瞟了一眼，只見一位年過六旬的老奶奶蜷縮在路旁，拐杖甩在旁邊。她伸手去摸拐杖，極力想使自 己站起來。為了不破壞這恬淡的境界，不給這美妙的樂章增加不 和諧的音符，我搖搖頭，極不情愿地向那位老奶奶走近。可當(dāng)我 彎下腰去撿那根拐杖時，無意識地看她一眼，我不覺驚呆了，那是怎樣的一張臉啊！我都不愿再看第二眼，她那張令人可怕的 臉：干癟枯黃，象飽經(jīng)痛苦磨難的老樹皮，臉上粘滿了粘粘的黃 色稠狀液體。我懷疑著，這些東西是從哪里來的？再看她的眼睛， 那是一雙令人作嘔的眼睛。從她的眼角流出了黃色的膿。她的臉不時地抽搐著，現(xiàn)出深深的皺紋。

這非但沒有引起我對這位老人的同情，反倒使我厭煩，恐懼 彌漫了我的心田。本來就無可奈何的幫助之情，如一縷輕煙霎時 消失得無影無蹤。我不顧她的呻吟聲和徒勞的摸索，急于向家中 逃去。

我正跑著，卻與一個人撞了滿懷。我驚叫了一聲，抬頭一看， 原來是一個和我年紀相仿的女孩。她看見我這副驚恐的面孔，十 分關(guān)心地問：“你怎么了！”“那……那邊有一個老扔奶摔在地上， 她的臉好可怕，好可怕?！彼@時變得十分緊張，似乎是那位老奶奶的親戚，忙問：“在哪兒？” “就在那，路燈下。”她順著我手指 的方向，就要跑?！澳銊e去了……”可是她不顧我的勸告，不顧路 滑，快速跑到那盞路燈下。我本以為她看了老奶奶那令人害怕的 瞼，會馬上返回，可恰恰相反，她停在那兒。

這時的我，很想知道她在那兒做什么，輕輕地走了過去，站 在離她們一米處。她親切地說：“老奶奶，您這是怎么了？是路滑 摔倒了吧，我送您回家?！蹦俏焕先吮桓袆恿耍妙澏兜穆曇粽f： “孩子，你真是太好了……”站在離這不遠的我，聽了這些話，再也沒有欣賞雨景的心情和散步興致了。她扶起老奶奶，拾起拐杖 遞給老奶奶，這一老一小，攙扶著，消失在雨霧中。而站在雨中 的我已經(jīng)“木” 了，手里的傘掉在地上。我仰起頭，似乎求這雨 來沖刷我身上的骯臟，沖洗我心靈的污點，讓我清醒，清醒，再 清醒，我覺得我是那么渺小，我象丟了魂似的無精打采地向家走 去……

我又走到了那盞路燈下。仰望路燈，那燈光依然是那么清幽， 但它那微弱的光似乎把我的心都照亮了。

幫助奶奶的作文(篇7)

有一天早上，小姑娘出來散步，看見老奶奶每天都辛苦的洗衣服。小姑娘心想：天氣慢慢變冷，老奶奶會冷壞的。

于是小姑娘趁老奶奶睡覺的時候，小心翼翼的進去?？匆娎夏棠痰募依镆粋€箱子也沒有，比較破舊，而且還一些衣服還沒有洗。小姑娘，慢慢的把衣服拿出去，然后小姑娘去裝了一盆水，再把衣服放進去先搓一搓，再用木棍捶打衣服；接著再把水給倒了，最后把衣服擰干，準備拿去晾曬。

天氣非常的冷，小姑娘的手和臉都被凍紅了，但是小姑娘還是咬著牙，堅持把衣服一點一點的洗干凈了。她把洗完的衣服放回在老奶奶的家里，然后再幫老奶奶把地掃了一下，最后把地上亂七八糟的東西擺放好。

小姑娘做完后，已經(jīng)是滿頭大汗了。這時，老奶奶也出來了，她看見小姑娘把家里打掃得很干凈，老奶奶開心地抱著小姑娘。小姑娘對老奶奶說：“老奶奶，我看見你每天很辛苦的洗衣服，所以我來幫你做家務(wù)活?！崩夏棠谈袆拥恼f：“小姑娘，你真懂事，是一個好孩子”老奶奶用毛巾把小姑娘弄濕的衣服擦干凈了，兩個人都露出了滿意的笑容。

多么感人的畫面啊，真是不是親人勝似親人。

幫助奶奶的作文(篇8)

其實，在世界上有許多人值得我們幫助，如：老人、盲人.

我發(fā)生了一件事，這件事使我現(xiàn)在想起來都開心，事情是這樣的：一天下午，我回家的時候，遇到一位白發(fā)蒼蒼的老人，跌倒在路上！原來是他不小心撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：老頭子，不長眼，往我自行車上撞！我聽了很難過！那自行車的主人走過，我趕緊跑到老爺爺身旁，問老爺爺：老爺爺，您家住在哪？我送你回家。老爺爺說：紅葉小區(qū)第一幢樓，402。我就扶著老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區(qū)第一幢402，我就對老爺爺說：我回家了，老爺爺！

孩子，謝謝你送我回家，謝謝你

好了，老爺爺，我得回家了，再見！

再見，孩子，我希望你能有空到我家玩！

好！再見！再見這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必須完成的！實驗小學(xué)四年級:冰晶宮主

幫助奶奶的作文(篇9)

小雷來人類世界有一段時間了，但除了學(xué)校和紅領(lǐng)巾公園哪也沒有去過，于是陶小明叫上王林林，齊一佳，吳小小明天一起去郊外野餐。

第二天，王林林，齊一佳，吳小小，陶小明都到了公交車站，過了一會兒，公交車來了，那輛公交車不但人多，還沒有空調(diào)，，都過了好幾站，他們才有了座位。又過了兩站，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因為沒有座位，老奶奶站不穩(wěn)，有好幾次都差點摔跤。

小雷看不下去了，對陶小明說：你把座位讓給老奶奶吧！不讓，我也好不容易等到的。陶小明說。那你別怪我呀！陶小明丈二和尚摸不做頭腦，只見小雷一抖，陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。這時，王林林對他說：好樣的！吳小小也對他說：我原來怎么就沒有看出你這么愛樂于助人呢！喬一佳鼓起掌來，大家看到了，也鼓起掌，陶小明知道，是小雷幫了他，他也鼓起了掌為小雷。

到了野餐地點，老奶奶對他們說來我家吧，我家可好玩了！于是他們一行人來到了老奶奶家，開開心心玩了一天。

幫助奶奶的作文(篇10)

在一個天色晴朗，陽光明媚的在晨，小紅戴著她最最喜愛的帽子，開開心心地走在上學(xué)的路上，走了一會兒，小紅看見一個老奶奶的購物塑料袋破了，老奶奶看見了塑料袋破了很著急，小紅急忙跑過去，老奶奶著急的快要哭了，小紅給老奶奶說：“老奶奶，您不養(yǎng)擔(dān)心，我用我的帽子把您的梨送回家?！?/p>

小紅摘下她最最喜愛的帽子，老奶奶看著小把一個一個梨撿起來了，放小紅的到了帽子里，老奶奶說：“小朋友，謝謝你，謝謝你?！毙〖t說：“這是我們少先隊員應(yīng)該做的?！?/p>

不一會兒，小紅走到了老奶奶的家，老奶奶進了房子說：“小朋友，幾塊進來休息休息吧?！毙〖t說：“不用了，老奶奶?！?/p>

不一會，小紅要走了。在小紅走之前，她還說：“老奶奶再見，最后，小紅就開開心心地走在上學(xué)的路上。

幫助奶奶的作文(篇11)

今天早上我們?nèi)ツ棠碳?。到了奶奶家，我看到奶奶在翻谷子，我也很想來幫忙。我先把悠悠球放在谷子上，我拉動球上的線，它就開始轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后我發(fā)現(xiàn)球里面的谷子越來越多，外面的谷子越來越多，跟著球的滾動谷子自動兩邊走。谷子翻過來了，球兩邊有了兩座谷山，球下面就泛起一條溝了，就象我拿著魚桿在釣魚。奶奶說我的球翻得太慢，就不讓我翻了。

我還看奶奶除麥穗，奶奶站在麥穗旁邊，拿著翻谷子的耙，在麥穗上敲。敲一下麥穗跳一下，象小兔子一蹦一跳，奶奶連續(xù)敲，小兔子就在蹦蹦跳跳，還嘩嘩的流口。實在是谷子披發(fā)下來了。不一會兒，我看到奶奶就把谷子都敲下來了，拿掉稻草，下面就是一堆谷子了。

奶奶很辛勞的在翻谷子、除麥穗，讓我想起了”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛勞?！?/p>

幫助奶奶的作文(篇12)

今天中午，我與奶奶吃飯吃到一半的時候，奶奶有事情下樓取東西，我吃好飯之后奶奶還沒有上樓，我想：奶奶每天照顧我太累了，不如我趁奶奶不在的時候幫奶奶做做家務(wù)吧！我把自己的碗筷拿到廚房間，我開始放水洗碗筷。首先，我用清水把碗的里里外外洗的'干干凈凈，然后用干布把碗擦干。洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夾在手中間，一邊放清水一邊用手反復(fù)使勁的搓，然后再用干布把筷子擦干！我還用抹布學(xué)著奶奶的樣子，把桌子搽的一塵不染。就在這時，奶奶回來了，奶奶吃驚的說：“呀，寶貝在洗碗了，長大了，奶奶很高興！”我說：“奶奶，我以后繼續(xù)幫你做家務(wù)！”奶奶摟著我親了又親。

媽媽以前告訴我：幫助別人做一些事情，心里是甜甜的，我今天感覺到了，我喜歡這種甜甜的感覺！

幫助奶奶的作文(篇13)

今天早上我們?nèi)ツ棠碳?。到了奶奶家，我看到奶奶在翻谷子，我也很想來幫忙。我先把悠悠球放在谷子上，我拉動球上的線，它就開始轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后我發(fā)現(xiàn)球里面的谷子越來越多，外面的谷子越來越多，隨著球的轉(zhuǎn)動谷子自動兩邊走。谷子翻過來了，球兩邊有了兩座谷山，球下面就出現(xiàn)一條溝了，就象我拿著魚桿在釣魚。奶奶說我的球翻得太慢，就不讓我翻了。

我還看奶奶除麥穗，奶奶站在麥穗旁邊，拿著翻谷子的耙，在麥穗上敲。敲一下麥穗跳一下，象小兔子一蹦一跳，奶奶連續(xù)敲，小兔子就在蹦蹦跳跳，還嘩嘩的流口。其實是谷子散下來了。不一會兒，我看到奶奶就把谷子都敲下來了，拿掉稻草，下面就是一堆谷子了。

奶奶很辛苦的在翻谷子、除麥穗，讓我想起了”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

我想幫助你作文范例

寫作是人生無盡的傳說，能不斷激發(fā)我們對文學(xué)的夢想。一篇出色的作文總能吸引人們的注意。那么，如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？為了回答這個問題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一份名為“我想幫助你作文”的指南。我們會持續(xù)更新我們的網(wǎng)站，并歡迎您收藏并關(guān)注我們的動態(tài)！

我想幫助你作文 篇1

在我們的生活中，有很多人曾經(jīng)給過我們安全感，也幫助過我們，讓我們不害怕，不沖動，比如:醫(yī)生,爸爸媽媽，等等，但我想幫助的人是老師。

老師帶給我們的安全感就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，老師帶給我們的安全感就像太陽，溫暖我們寒冷的心。

老師，還記得嗎？當(dāng)我站在國旗下領(lǐng)獎時，是你拿著手機照下了我為學(xué)校蹭填了一份榮譽。這里，沒有你的辛勞和付出，不可能會有我站在國旗下領(lǐng)獎的這一天。

我想幫助你老師，每當(dāng)你站在講臺上講課時，有的同學(xué)因調(diào)皮搗蛋，您批評他們的時候，您的心情是多么的糟糕，那時，我想:如果我可以幫您上課就好了。

我想幫助你老師，當(dāng)你身體不舒服的時候，你堅持上課那時的我在想:如果我可以替你上課就好了。

我想幫助你老師，每當(dāng)你在辦公室里備課時，你沒有備完，您接我們在讀書的時候,寫作業(yè)的時候，繼續(xù)備課，您把課備完了，您就立刻的給我們講課。那時的我是多么的想給你備課??！

我想幫助你老師，在課堂上，有的同學(xué)因身體不舒服時，打斷您那精彩的課，您為那些同學(xué)的身體而發(fā)愁的時候，那時的我，是多么的想幫助你啊！

我想幫助你老師，當(dāng)您在批改作業(yè)的時候，為那些作業(yè)本上打滿了紅叉的作業(yè)而發(fā)愁，讓您愉快的心情從陽光變到烏黑。那時的我，是多么的想幫助你??！

老師，我是多么的想幫助你??！

我想幫助你作文 篇2

孩子成長的過程中，各種各樣的問題會不期而至。下午，孩子和媽媽一起去上英語課時還陽光燦爛，歡快地哼著周杰倫的《七里香》；回來時卻陰云密布，好像暴風(fēng)雨要來了。

寶貝，怎么了？哪兒不舒服了？過來讓媽瞧瞧。

媽媽滿眼的慈愛。孩子的小腿像灌了鉛似的慢慢騰騰地朝媽媽這邊挪來。

媽媽，今天我們學(xué)一般過去時了。我覺得英語一點也不好學(xué)了。孩子的小臉皺巴得像核桃一樣，兩道俊秀的眉快擰成一條繩了。

媽媽微微地笑了一下，輕輕地將孩子攬入懷中，放在雙膝上。

跟媽媽說說，哪一點不好學(xué)了。媽媽撫摸著孩子的大腦門，關(guān)切地問。

“昨天我們?nèi)ド蠈W(xué)了”里面的“去”跟“我們每天都去上學(xué)”中的“去”就不一樣，太難了。而且，老師還要我們把初一到高三所有特殊動詞的過去式和過去分詞都背住，太難記了。孩子越說越氣憤，有點義憤填膺，淚水也悄悄地流出來了。

噢，原來就是這點小問題呀。媽媽故作輕松地說。沒關(guān)系，孩子，有媽媽在，你怕什么呢！媽媽有辦法幫你解決。媽媽邊說邊吻去孩子臉上的淚花。孩子的小臉漸漸舒展。

媽媽極富耐心地跟孩子講解英語中的一般現(xiàn)在時與一般過去時的不同。孩子慢慢明白：二者最大的區(qū)別在于謂語動詞的形式和所用的時間狀語不同。

媽媽，是不是就像數(shù)學(xué)中的公式一樣，誰跟誰什么關(guān)系是固定的，不能隨便改。孩子仿佛大徹大悟，小臉露出喜悅的微笑。

是呀，孩子，你理解得非常準確，聯(lián)想也很正確，英語和數(shù)學(xué)確實有相似之處。英語中不同的時態(tài)就得用不同的動詞形式，在過去時中不管主語是“誰”，“去”只能用“went”，就像數(shù)學(xué)中長方形的面積只能用長乘寬一樣，是死規(guī)定，不能隨便改。

明白了，媽媽。要不我給你舉個例子吧？孩子歡快地，滿有把握地央求。

上星期天學(xué)生們?nèi)ス珗@了。應(yīng)該這樣說：

The students went to the park last Sunday.

對，孩子，你真棒。媽媽由衷地贊嘆道。

現(xiàn)在覺得過去時還難嗎？媽媽趁勝追擊。

不難了，謂語要用上動詞的過去式形式就可以了。孩子很輕松很自信地說，要不，媽媽再考考我？

“昨天下午我和一些小朋友踢足球了?！边@句怎么翻譯呢？媽媽非常樂意滿足孩子的要求。

I played football with some friends yesterday afternoon.

好極了，孩子。媽媽給孩子豎起重重的大拇指。

媽媽一邊欣賞著孩子的理解力，一邊像淘寶一樣幫助孩子尋找動詞原形和過去式、過去分詞之間的聯(lián)系，和孩子一起總結(jié)規(guī)律。在媽媽的贊揚聲中，孩子漸漸豁然開朗，迎來了柳暗花明又一村的.美景。

一般過去時孩子已經(jīng)上三個課時了，當(dāng)初的畏難情緒猶如縷縷輕煙，隨風(fēng)飄然而去。

孩子在成長，成長中的孩子在行為養(yǎng)成，品行培養(yǎng)，知識學(xué)習(xí)等方面都會遇到一些難題，這些問題伴隨著孩子慢慢長大。

當(dāng)孩子遇到了新情況，無論是哪方面的，我們作父母的，都不能視而不見，更不能急躁，不能責(zé)怪孩子，不能向孩子潑冷水：你怎么這樣？你怎么這么笨，連這都學(xué)不會……我們唯一能做的就是來到孩子身邊，俯下身子，靜靜傾聽孩子的心聲，接受孩子的問題，和孩子一起清理前進路上的一道道障礙，讓孩子走穩(wěn)，走好，走遠。

不論孩子處于何種狀態(tài)，我們做父母的都要保持平和的心態(tài)，敞開寬大的胸懷，伸出有力的雙手，擁他入懷，握緊他的小手，給他溫暖，給他力量。孩子的心智還未發(fā)育成熟，孩子的心靈稚嫩得如剛破土的幼苗，還無力承受層出不窮的新事物。做父母的應(yīng)該精心呵護，為孩子點燃希望之火，為希望之火添柴加油，讓希望的火苗越燒越旺，照亮孩子成長的路。

我想幫助你作文 篇3

生活中人們常常說人間處處見真情真情，時刻暖人心，是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂。

星期天了，回到家樓下，按了半天的梯，才看見前墻上貼的單子，說：親愛的住戶們，今天特殊原因停電一會兒。停電？這不是真的吧？十幾樓我是可以爬的，但關(guān)鍵是我背了個書包，還拿了個包，家里還沒有人，沒辦法來接我上樓。唉！這時來了一位中年阿姨，圓圓的臉，雖然畫了個妝，但是還可以看見皺紋已經(jīng)爬滿她的臉頰，她向我走來，過來手里拿了幾大袋生活用品，同時他她也看到墻上貼的長滿尖刺的紙。

打開樓梯門，她一聲不吭的開始上樓梯，那爬就爬吧，誰怕誰呀？一上樓梯就不愿意了，一踏上樓梯就氣喘吁吁，寸步難行，連步伐都感覺失去了所有的力氣，每上一層都要彎下腰休息一會兒，更何況那位中年阿姨呢？

要不然我?guī)蛶退桑辽倌靡淮?！嗯不了不了，我連自己的都快拿不住了?？此狭藥讓訕翘荩查_始氣喘吁吁了，那我就幫她拿幾袋吧！

阿姨，我?guī)湍隳脙纱桑?/p>

嗯謝謝你啊，小朋友！

不用謝！我從阿姨手中接過兩袋，她的肩膀都松懈了好多，上樓梯的速度也快了好多。

阿姨，你什么時候到？

快到了，還有幾層！你要是如果累了，可以給我的！

沒關(guān)系噠，我也快到了！那您到了給我說一聲。我把東西給您！

嗯，辛苦你了！

還有一層，我就要到了，該怎么給阿姨說?。?/p>

小朋友，我到了，你把東西給我吧！

到了？12樓？阿姨，我也是12樓的！好巧哦！

原來她就是新搬過來的鄰居啊。

從那以后，如果我的家長不在家，就可以去她們家玩，原來幫助您拿袋子就能讓我又多了一份快樂！

我想幫助你作文 篇4

一個人干不出什么大事，必需，需要別人的幫助才能干出一件翻天地覆的大事，所以，所有事都不能一個人干。

一天我的媽媽幫助我，幫我把碗筷給我洗了，爸爸幫我把我的自行車修好了，但是我不知幫他們做什么事。

所以我一直在想幫助我的爸爸媽媽做事情。

雖然沒什么可以幫助，但是有一次，媽媽非常累，，但是媽媽一直在那里忙，忙完事情準備去洗碗的時候，我趕快跑到媽媽的前面，讓她休息一會，讓我來幫忙，但是我的媽媽就是不讓我?guī)退赐?，她還說她不累，讓我快去寫作業(yè)，我說作業(yè)寫完了，但是我還、是沒有寫完作業(yè)，我看著媽媽滿頭大汗，我不忍心著媽媽那么累，好不容易才說服了媽媽，媽媽臉上頓時出現(xiàn)了微笑，我拿起碗筷就用力地冼，把碗筷

洗的干干凈凈。

我?guī)椭鷭寢屪鲞^這件事后，只有我寫完作業(yè)，才能幫媽媽干活。

我想幫助你作文 篇5

在生活中有很多人需要幫助比如:殘疾人病人老人

環(huán)衛(wèi)工人。

這些人都是需要幫助的人，如果每個人都獻出一點愛那人間到處都是愛。我的叔叔經(jīng)常這樣，有一次他給一個孤寡老人的家加了一個床，一個桌子，兩盞燈。但在我看到這個老人吃的東西的時候，我都哭了。

老人把土和野菜還有樹葉把他們榨在一起。老人說這很有營養(yǎng)。我們一起給老人做飯的時候老人在床上睡覺，我們把他叫起來吃飯老人看到滿滿一桌子菜的時候

突然老人跪下了我們連忙把老人扶了起了。

老人已經(jīng)2天左右沒吃飯了，全靠啃樹皮來維持生命。

在我們走的時候我們給了老人一些錢，當(dāng)然是在老人不知道的請況下。

我想幫助你作文 篇6

我曾有一個很要好的朋友，她的成績很好，性格也非常好，我們倆無話不說、親密無間，聊起來總有種相見恨晚的感覺。我可以為她赴湯蹈火

她曾經(jīng)常?？寄昙壍谝唬刹恢酪驗槭裁?，一夜之間，那個自律的她突然就消失了她開始上課走神，成績下降，成為同學(xué)之間閑暇時討論的焦點，我曾試圖問她怎么了，她卻滿不在乎地回答我說：好學(xué)生當(dāng)累了，想休息休息。

有一天晚上，我和她戴著耳機，聽著音樂，漫步在石子路上。突然，她問我：你覺得青春是什么？我愣了一下，回答道：青春是海洋吧，時而平靜；時而浪花飛濺；時而巨浪沖天。你覺得呢？她有點感嘆地說道：是一條鋪滿荊棘的路吧，充滿了眾多的挑戰(zhàn)。對呀，你就是那個成績優(yōu)異，高高在上，是老師和家長們贊不絕口的孩子，你殊不知道又有都少人想要去挑戰(zhàn)你。知道，可他們只看到我那亮眼的成績單，和我上去領(lǐng)獎狀時那光彩的模樣。他們沒有看到我背課文、單詞到凌晨的那種艱辛。一學(xué)期做了無數(shù)道數(shù)學(xué)練習(xí)題，一有空就看書的模樣。她說完，我沉默了

我大概知道了她成績?yōu)槭裁聪陆怠⑸险n走神了。她太累了，想休息休息，可我害怕她走不出舒適圈，我想幫助你，幫助你不用那么就累恢復(fù)到以前的狀態(tài)，讓我和你一起共同進步，重現(xiàn)昔日的輝煌。

我想幫助你作文 篇7

樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是種快樂！

那是一個星期天，媽媽不在家，加上我獨自一人坐公交車去飯店吃午中午飯。一上公交車，我立馬向周圍望著，想找一比較靠近的位子，搶著擠擠過去坐上，心里非常得意。下一站很快就到了。

一位年紀很大的老婦人上了公交車，臉上看起來有非常多的皺紋，看上去很疲倦，腳步也很艱難，走一步時就喘一口氣。顫顫巍巍地上了車。老婦人還沒來得及站穩(wěn)，車子就啟動了，老夫人險些摔倒，幸好老婦人及時抓住了欄桿，之后就發(fā)出一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾。我再也忍不住了，情不自禁地大喊道:奶奶您到我這里坐吧。老奶奶緩慢的轉(zhuǎn)過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢著笑容。擁擠的公交車里很靜，但有著一雙雙目光看著我，他們都默默地為我豎起了大拇指。好像要對我說:好樣的小姑娘。此時此刻，我如釋重負，讓我快樂無比。

在這難忘的一天，讓我懂得了一個道理:幫助別人是快樂的。

幫助別人作文

作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和改革精神的關(guān)鍵一環(huán)，作文讓我們的想象空間大大拓展。小編為您提供了一份深入淺出的“幫助別人作文”學(xué)習(xí)資料。我相信這篇文章能夠激發(fā)您的創(chuàng)造力！

幫助別人作文【篇1】

記得以前聽爸爸講過這樣一個故事：地獄里，一大群人手拿長勺圍著一桶湯，卻因為勺太長而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興嘆，愁眉苦臉；天堂里，一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯，雖然勺柄也長，但大家都舀起湯來喂對方，這樣就都高高興興地喝到了湯。當(dāng)時并不明白天堂、地獄里的人為什么結(jié)果會不同。但在一次小事后我才真正懂得了這個故事的內(nèi)涵。

那是一個周五的下午，爸爸由于要值班不能送我，我只能自己做公交車回家。上了車，我找了個靠窗的座位坐了下來。汽車又一次進站了，一位頭發(fā)銀白的老爺爺手里拎著一個大袋子顫顫的走上車來，此時車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座了，而其他坐著的人仿佛沒有看見一樣。我想起身讓座，但背后沉甸甸的大書包還有近10站的路程讓我有些猶豫不決。車啟動了，慣性讓老爺爺閃了一個趔趄，差點跌倒在地，看到這個情景我再也坐不住了，趕忙站起身來對老爺爺說：“爺爺，您到這里坐吧?！崩蠣敔斶B忙道謝，并且夸我真是一個懂禮貌的好孩子……汽車繼續(xù)前行，看著老爺爺坐在那里慈祥的眼神，看著其他人贊許的目光，一種美滋滋的感覺涌上心頭，雖然站了一路，但我的心情卻是非常好，像做了一件無比快樂的事情。

這件小事，使我知道了幫助別人，也就是幫助自己；關(guān)愛別人，也就是關(guān)愛自己。我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。幫助他人是中華民族悠久的美德，社會就像一個大家庭，需要相互幫助，播種愛心才會收獲快樂。所以，助人不僅是付出，也是收獲。只有這樣我們的社會才會和諧，才有希望。

幫助別人作文【篇2】

在學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望得到別人的幫助，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的！同樣，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，就要從自己做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

一天下午，媽媽送我去上學(xué)。一位阿姨載著一個可愛的小弟弟騎著電動車走在我們的前面。走到半路上突然刮起了大風(fēng)，把走在前面小弟弟的帽子刮到了公路上，小弟弟見帽子不見了便嚎啕大哭。他一邊哭，一邊著急地看著媽媽。因為載著阿姨的電動車踏板上放著許多東西，她不方便下車。眼看著帽子被風(fēng)吹得越來越遠，阿姨顯得手足無措?？吹竭@里，我馬上叫住媽媽：“媽媽，您停一下?！闭f完我急忙下車朝帽子追去，撿起帽子，又飛快地跑過去把帽子遞給了阿姨。阿姨接過帽子感激地連說“謝謝！謝謝！”我的心里美滋滋的，感覺比吃了糖果還要甜，也真正地體會到幫助別人自己也會感到快樂。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，共同努力，共同進步，做一個新時代的“小雷鋒”吧！

幫助別人作文【篇3】

幫助如一股暖陽，溫暖你的心房;幫助如一場春雨，滋潤你的心田;幫助如一葉小舟，讓人劃過重重困難。被人幫助是一種幸福，幫助別人是一種快樂，而我就體會到了這種快樂——幫助人的快樂。

記得一次吃完晚飯過后，我和媽媽一起去公園散步。在去公園的路上，我們看到了公交車站旁有一位小女孩蹲在那兒無助地哭泣著。我和媽媽趕忙沖上前去，問道：“小妹妹，你怎么了?是遇到什么困難嗎?”那位小女孩兒抽咽地說道：“我獨自一個人出來補課，現(xiàn)在準備回家，但是我放在包里的錢不見了?！蔽疑焓謳湍俏恍∨翰亮瞬裂蹨I，安慰道：“小妹妹，你別擔(dān)心，我們來幫你。”說著，我翻了翻口袋，拿出了僅有的一張十塊錢和兩枚一塊錢的硬幣。我對那位小女孩兒說道：“小妹妹，我今天出門沒帶多少錢，身上只有這么多了，希望你不要介意?！蹦俏恍∨⒉豢伤甲h的說：“這些都是給我的嗎?其實我用不了這么多的?！闭f著，她就把那張十元錢還給了我。我著急地說：“不用不用，你現(xiàn)在比我更需要這些錢，等了這么久，你肚子肯定也餓了，多余的錢就去買點東西吃吧?！蔽野彦X塞給了她，她激動地說道：“謝謝你們，下次我一定會用雙倍的價錢還給你們的?！蔽艺f道：“不用了，只要你繼續(xù)幫助下一個人，就算是回報我了?！彼冻隽诵δ?，看著她那治愈的笑容，我和媽媽相視一笑，也露出了欣慰的笑容。

那一刻，我似乎與她共情，看著她得到了別人的幫助，解決了困難，我也發(fā)自內(nèi)心的為她高興。也許這就是贈人玫瑰手有余香的快樂吧!在幫助別人的同時，我們也會感到快樂!

幫助別人作文【篇4】

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)(即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué))和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。

雷鋒平時工作.學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時間或風(fēng)雨天不能出車的日子請假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進行其他輔導(dǎo)活動。他善于團結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

雷鋒以高度的使命感.責(zé)任感,辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。共表團撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎狀，上面寫著：“獎給優(yōu)秀輔導(dǎo)員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進”。

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。

雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

幫助別人作文【篇5】

今天是周末，我拿起《盛世繁花》這本書隨便翻了翻，看見有一篇文章的題目是《人和狼》，我很好奇，人和狼能有什么故事？莫非是人養(yǎng)了一條狼，有一天迫不得已把狼吃了？有許多問題浮現(xiàn)在我的眼前。下面我就給大家介紹一下這篇故事吧!

有一個小男孩在森林里哭，一只母狼聽見了，就把小男孩抱在懷里，母狼還唱著歌曲。小男孩一天天的長大了，能走路了，母狼很高興，可是母狼又想到了：有一天它要是不在窩里，小男孩自己跑出來，被老虎、獅子的動物抱走了呢？結(jié)果有一天它出去捕獵回來時發(fā)現(xiàn)小男孩不見了！它到處找他，還是沒有找著，小男孩讓一位獵人抱走了。獵人給他去了一個名字叫石來，一年一年過去了，石來長大成人，也學(xué)了很好的射箭技術(shù)，有一天他外出打獵，看見了撫養(yǎng)他的老狼，準備射死老狼，老狼唱起那首歌，石來把箭射出去時才想起這是撫養(yǎng)自己長大的老狼。

這只老狼是多么善良，它可以吃了人，但它沒有這么做，它是幫助小男孩，把小男孩撫養(yǎng)大，老狼幫助了小男孩長大，自己也有了帶小男孩的樂趣。老狼身上這種幫助人精神值得我們學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)實生活中，有些人看見有哪個地區(qū)出現(xiàn)洪水、地震他都不但不關(guān)心災(zāi)區(qū)，也不捐款，反而說災(zāi)區(qū)的人是自己造的孽、活該、自己倒霉這種人是很不受歡迎的，我們要助人為樂，看見別人有困難時，理應(yīng)熱情地幫助別人。

幫助別人作文【篇6】

幫助他人是中華民族五千年來傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。身為我們的子孫后代幫助別人的同時在幫助別人的同時我們微笑著告訴自己:這是為了幫助自己。

生活篇

“媽我?guī)湍床??！?/p>

“閨女真乖一會兒媽給你煮好喝的排骨湯?！?/p>

“真的嗎?謝謝媽!”

“老婆今天我來炒菜你歇一歇。”

雖然在家媽媽是個廚師但我和爸爸媽媽還是經(jīng)常幫我媽媽打下手因為這不僅能鍛煉我的能力也不會讓媽媽太累也能快一點吃晚飯!除了家庭一起烹飪家庭集中的味道可以避免許多爭吵。

社會話語

“啊!我的桃子!”

我聽到一聲尖叫我回頭看一個女人賣水果車桃子和一個撒。她坐在地板上哭著說:“我的桃子!孩子上學(xué)讀書全指望它賣點錢了這可咋辦呀?”

一個熱心的行人停了下來摘起了散落的桃子。女人恐慌哭得更多。我們摘起了水果車有的把桃子帶進帶塑料袋有的直接在車上很快所有的桃子都撿起來了。那些把桃子放在袋子里的人和周圍的`人買那些桃子女人冷。她在眾人的嘮叨中站起來開始賣起了桃花臉上帶著淚水抬起了一抹真誠的笑容那些摘桃子的人或是買來的人都笑了。沒人說什么一切都在這句話里。

學(xué)習(xí)用品

“天哪小才女你救救我吧我快被這道數(shù)學(xué)題氣瘋了!”

“好我看看。哦是這個呀你這樣解是不對的換種思維吧你看……”

“謝謝你喲小才女!”

“不客氣?！?/p>

看要幫助別人的東西無處不在我們不知道中間的什么好處但內(nèi)心的平靜和愉快。幫助別人是不是為了自己?

幫助別人作文【篇7】

記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發(fā)的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時，我想也沒想，一個箭步?jīng)_過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流涌上心頭，特別開心。 以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終于明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。

第2篇：幫助別人，快樂自己

一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。

星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品后，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像準備把東西拿到超市里的時候，這時候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”老婆婆對我所說的話有點半信半疑，于是另外一個阿姨來指導(dǎo)那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了?！甭犃诉@位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應(yīng)該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之后，我還是感覺到很涼快。

從此以后，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂自己。

幫助別人作文【篇8】

你們幫助過別人嗎？比如：扶老奶奶過馬路，幫助老師打掃衛(wèi)生……今天我就來給你們講一講我?guī)椭鷦e人的事情。

一個陽光燦爛的早晨，我和弟弟坐公交車去上學(xué)，公交車上就剩下兩個位子了，我和弟弟就急忙地向著那兩個位子跑了過去。沒過幾分鐘，上來了一個頭發(fā)蒼白、步履蹣跚、拄著拐杖的老奶奶，公交車上的人都無動于衷，但我急忙地把位子讓給了這位拄著拐杖的老奶奶，老奶奶連忙地說：“謝謝小朋友?！蔽艺f道：“沒事的?！崩夏棠逃终f：“你真是一個懂事的孩子呀！”這時，弟弟張開嘴對我說：“你真傻，你為什么要把你的位子讓給不認識的老奶奶？”我就說：“難道你還不知道尊老愛幼嗎？”

弟弟終于知道錯了，后來，我和弟弟坐了一個位子。

雖然這事都過去很久了，但我對它的印象還是很深刻的。

那時，我終于明白了一個道理，幫助別人是一件非常開心的事情。

幫助別人作文【篇9】

每天放學(xué)回家，警衛(wèi)室外面總站著一個衣著整潔銀鈴般的和藹老人，給人開門關(guān)門。他的眼鏡立在鼻梁上，讓人感覺和藹可親。

進了小區(qū)，我會開心的說：“叔叔?！蔽一貋硗砹耍先藭P(guān)切地問：“你怎么回來這么晚？”周末出去玩，還能看到燈光照在老人的衣服上，像一層銀色的涂層。下大雨的時候，他還撐起一把大傘，站在雨中，像一座陰晴不定的山，有時開玩笑，像個老頑童。

上學(xué)期學(xué)校的牛奶沒吃完，讓我們自己帶一盒回家。因為自己坐公交，很難買到牛奶。從車站回家還有很長一段路。我背著一個大書包，抱著一盒牛奶。天很熱，頭上灑了一點汗。我終于走到小區(qū)門口了。老人笑著說：“子琪變成烏龜了！”笑著幫我把牛奶撿起來，說：“我?guī)湍闼偷侥慵??！蔽野俑薪患鸾z絲在心里想：大叔真是個愛助人的老人。我笑了笑，甜甜地說：“謝謝叔叔?！薄爸x謝。”他說：“這是我們應(yīng)該做的。”他是我們小區(qū)門衛(wèi)的叔叔，一個普通的門衛(wèi)。

我看過一個公益廣告，里面有一句話：“鄰里互助是福。”警衛(wèi)的相互照顧和鄰居的相互幫助不驗證這句話嗎？“鄰里互助是福！

幫助別人作文【篇10】

人的生命是有限的，可是為人名服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人名服務(wù)中去。這是雷鋒叔叔說過的一句話。雷鋒叔叔無私奉獻，樂于助人的精神值得我們每一個少先隊員學(xué)習(xí)。

今天，老師帶我們?nèi)サ缆飞蠐炖?，學(xué)習(xí)雷鋒做好事。在馬路邊上，我一邊撿垃圾一邊回想起小時候的一件事。那天，媽媽帶著我上街買菜，剛走了幾步，看到迎面走來一位阿姨，隨手把一張紙扔到剛掃干凈的馬路上。這時，一名小學(xué)生看見后，趕忙把紙撿起來扔進垃圾筒里?？赡苓@件事同學(xué)們聽到后便會笑，但請你們笑前先想一想，自己有沒有當(dāng)過那位阿姨。舉手之勞的事，為什么做不到。

在我們的生活中這樣的小事很多很多，只要你愛助人為樂，無論你在做哪一件事都是在學(xué)習(xí)雷鋒。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，時刻想著幫助別人，快樂自己。

幫助別人作文【篇11】

幫助，如一泓清泉，洗滌人內(nèi)心的煩擾；幫助，如一陣清風(fēng)，清除人眼前的障礙；幫助，如一杯綠茶，帶給人無限的溫暖；幫助，如一盞明燈，讓人在黑夜中看到希望；幫助，如一弧彩虹，讓人看見美好；幫助，如一本書，讓人在無能為力時找到答案。

一天下午，母親對我說：“你衣柜里的衣服那么多，穿不著的就清理出來扔了吧。”我看著滿櫥的衣服，真是眼花繚亂，五彩繽紛，琳瑯滿目啊。于是，我一件件的挑揀，把穿不著的衣服全都挑了出來。不挑不知道，一挑嚇一跳?！斑@也太多了吧。”我看著這一堆衣服心疼的自言自語，“扔了也太可惜了。還是留著吧，可是留著又沒什么用，放在衣櫥里只會占有空間。”我躺在床上想對策。

哦，對了，我想起來了。之前我在微信看見一篇文章是有關(guān)于捐贈衣服的。于是，我去微信看個詳情。此次活動是由一個慈善機構(gòu)主辦的。主要內(nèi)容是通過捐錢或捐贈衣服幫助偏遠地區(qū)的貧困孩子?；顒右缶栀浀囊路柰旰?，拒絕破爛不堪的衣服，還需要捐贈人裝箱打包好?；顒臃绞绞蔷桢X可通過微信紅包，支付寶轉(zhuǎn)賬，銀行卡轉(zhuǎn)賬。捐贈衣服就按照那里寫的地址寄過去。有好幾個地址你可以自由選擇離自己比較近的，那里還附有那里的小朋友們的圖片。我將穿不著的衣服用箱子打包好然后去聯(lián)系快遞收貨，這樣，衣服就寄出去了。

過了幾天，我收到一個快遞。是那個慈善機構(gòu)寄給我的，我拆開快遞一看。里面有一封信，還有一本筆記本，還有一盒巧克力。信上面寫了有關(guān)感謝的話，這是送給我的禮物。我打開筆記本，里面寫了有關(guān)這個慈善機構(gòu)的介紹，同時附有圖片。還有好多圖片是關(guān)于活動的介紹，還有小朋友們的生活，還有小朋友們收到衣服的快樂之情。滿滿都是用心的記錄，溫暖人心。

贈人玫瑰，手有余香。幫助別人也會快樂自己，幫助別人也會溫暖自己。這是我參與此次活動的手獲。平凡的幫助是觸手可及的幸福與快樂，是意味著陽光與美好，是意味著芬芳與清香，是意味著希望與溫暖。若幫助是一種幸福，那么勇于幫助，必定會收獲更多的幸福；若幫助是一種快樂，那么勇于幫助，必定會收獲更多的快樂；若幫助是一種溫暖，那么勇于幫助必定會收獲更多的溫暖；若幫助是一種愛，那么勇于幫助，必定會收獲更多的愛。

關(guān)于幫助別人一年級作文匯總4篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“幫助別人一年級作文”，歡迎閱讀。

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識素養(yǎng)，善于觀察能寫出好作文。你身邊的朋友喜歡寫作嗎？以下是欄目小編收集整理的“幫助別人一年級作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幫助別人一年級作文 篇1

今天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區(qū)的花園里，突然一片垃圾出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中，一眼望去我發(fā)現(xiàn)竟然有一大片的垃圾。我們無話可說，心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢?這次我們就當(dāng)一下好人吧!我們立即彎下腰去，小心翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了，可是為了小區(qū)的環(huán)境，我們還是決定堅持下去吧，所謂堅持就是勝利，果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼里閃著興奮的光芒。

突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。

忽然我瞟到了，經(jīng)常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢!我跟莫嘉穎和鄧樂行說：“有人的衣服沒收，趁著雨還不大趕快收吧!”她們毫不猶豫的點了點頭。我們飛快地沖進雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒過多久我們就收完了，井井有條的放在一個可以避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長嘆了一口氣。

第二天我們?nèi)ソo乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，但他們很高興，我們也一樣。他們說謝謝，我也想說謝謝，我們在幫助他們的同時，不也快樂了自己嗎?？吹剿麄兛鞓肺覀円部鞓防?

雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因為我們幫助了別人也會很高興的，讓大家都行動起來吧!讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢?讓人間再多些愛，多些溫暖吧!

幫助別人一年級作文 篇2

“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察……”走在去圖書館的路上，我哼著某首流傳千古的歌，呃，雖然幼稚了那么一丁點兒……咦，那是誰呀?似乎是一位盲人，他是要過馬路吧，我去幫一幫他吧。心中這樣想著，秉承著中華五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我向他走去。

一到他身邊，我就對他和藹地說：“叔叔，是不是要過馬路?要不要幫忙?”這個盲人叔叔聽見了我“溫柔”的話語：“謝謝你，是呀，請你幫個忙。”

“O—K”，助人為樂，這可是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)他助人為樂的精神唄，您說是嗎?

“是啊，黨的政策好哇，培養(yǎng)了一個雷鋒，雷鋒同志去了，千千萬萬個繼承了他良好作風(fēng)的新雷鋒又站起來了啊?！鳖D了頓，他又說：“我碰上了好時代，人人對我猶如親人，我感謝黨的政策?！蔽易⒁獾剿难劢菨駶櫫恕?/p>

“好了，到對面了，叔叔那您自己小心啊?！蔽襾G開了叔叔的手，自己往前走去。

也不知道為什么，我心中有一種難以言明的舒暢，這種舒暢并不是身體上哪個部位的舒暢，而是一種心靈上的……不!是發(fā)自靈魂深處的一種美滋滋、甜蜜蜜的滋味，真是越來越奇妙了，這種舒暢是什么呢?似乎說不出來，看來是只可意會，不可傳言了。

啊!幫助別人的感覺真好!我從心底告訴著自己：以后一定要多幫別人，哪怕是一件小事?！拔以隈R路邊，撿到一分錢……”哼著某首賊幼稚歌的我欣慰地向圖書館走去。

幫助別人一年級作文 篇3

假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進水里暢游起來。

沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進去，有的轉(zhuǎn)身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因為我水性好，所以我輕松地游在一個個大浪中間，享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺。

這時我發(fā)現(xiàn)，距離我不遠處有一個小男孩兒和他的家人分開了。一個大浪涌來，小男孩兒慌亂起來，被大浪卷進更深的水中。他的手拼命的劃拉著，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但周圍的人們都沉浸在歡樂之中，沒有人注意到他。

我意識到了危險，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時平穩(wěn)，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽，他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著他，生怕他出事兒。這時，小弟弟緊緊地拉著我的手，對媽媽說：“媽媽，幸虧這個大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了!”阿姨激動地對我說：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個勇敢的人!”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說我是個小英雄!我害羞的笑了。

這就是我——一個樂于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我的快樂!

幫助別人一年級作文 篇4

我的同學(xué)有很多種，有善良的、活潑的、開朗的、淘氣的等等。但是最讓我敬佩的就是樂于助人的涂思危。他有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，瘦瘦的身體…

一天，史老師留了一頁數(shù)冊，我迅速的做完前面的幾個大題，可是做到智力發(fā)散時，就放慢了速度，這道題很簡單，我怎么想不起來了?我左思右想，該怎么寫呢?我突然想到了我們班的學(xué)習(xí)委員，涂思危，我想我去問他吧,但是我又想了想：這道題這么簡單，只是我想不起來了，他肯定會說：“你怎么這么笨，這么簡單的題你都不會，別來煩我，快走!”但是我還是決定去找他問題，沒想到他卻這么說：“哦，這道題是這樣解的…?！甭愤^的同學(xué)都嘲笑我，這么簡單的題，你都不會，你真笨!涂思危卻接過題溫和的給我講解，他一邊看著我，一邊問我是否明白?見我眉頭緊鎖，他就工工整整的列出來，他一邊指著題，一邊給我耐心的講解，直到我明白為止，他還會出一些同樣的題來考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑著說：“那咱們就講在下一道題了!”都講完了，他舒了一口氣，安慰我說：“你挺棒的，是該畢業(yè)了!”那笑容是那么真誠，讓我的心里暖暖的。我問他：“同學(xué)們都嘲笑我，說我笨，這么簡單的題都不會，你為什么不這樣說呢?是你不敢說嗎?”他微笑的對我說：“我不這樣說是因為可能會傷到你的自尊心，因為我原來也被同學(xué)嘲笑過，己所不欲，勿施于人，還有就是這道題其實你會，只是想不起來了，只要你明白，就肯定會想起來的。”望著他真誠的目光，聽到美麗的話語，我不禁被感動了。

經(jīng)過這件事后我知道涂思危是個樂于助人的人，“己所不欲，勿施于人”同學(xué)有困難了，不要嘲笑他，而是要幫助他解決問題!

幫助記敘文作文5篇

語文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫作文，寫作文的同時也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的。作文寫作步驟有那些？或許你需要"幫助記敘文作文5篇"這樣的內(nèi)容,相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

幫助記敘文作文 篇1

記得有一次，快要中午放學(xué)了。天公不知為什么，忽然大哭起來，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學(xué)鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉(zhuǎn)瞬間就變得風(fēng)雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了。可是，一分一秒慢慢過去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學(xué)突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我?guī)Я擞陚悖蝗缥遗隳阋黄鹑フ艺夷銒寢尠?！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了?！彼f：“那怎么行？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動?？墒牵瑡寢屧谀哪?？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽。可是一分鐘過去了……五分鐘過去了……，媽媽還是沒有來到。我開始不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔(dān)心你！早點回去吧！”他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學(xué)，大家互相幫助，互相關(guān)愛嘛！不怕啦！”終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！”我點了點頭，感激地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見！”

人與人之間互相幫助，互相關(guān)愛，讓我們行動起來，讓關(guān)愛充滿人間……

記得有一次，快要中午放學(xué)了。天公不知為什么，忽然大哭起來，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學(xué)鈴便打響了，我站在大廳門口，焦急地向外面望著，因為，我那天早早就急匆匆跑出家門，太陽仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說變臉就變臉，剛剛還是萬里無云，天朗氣清，晴空萬里的，轉(zhuǎn)瞬間就變得風(fēng)雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了?？墒?，一分一秒慢慢過去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個不停。而這時，一位同學(xué)突然拍了拍我的肩膀，問我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點了點頭，想了想，于是說道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了?！彼f：“那怎么行？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動。可是，媽媽在哪呢？我們走來走去都沒有看到。于是，我們便停在一棵大樹下等著我媽媽?？墒且环昼娺^去了……五分鐘過去了……，媽媽還是沒有來到。我開始不好意思起來，對他說：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽，快回去吧，免得你家人擔(dān)心你！早點回去吧！”他笑了笑，說：“無所謂了，大家都是同班同學(xué)，大家互相幫助，互相關(guān)愛嘛！不怕啦！”終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過來，他也欣慰地笑了笑，對我說：“你媽媽來了，那我先回家去了，再見！”我點了點頭，感激地說道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見！”

人與人之間互相幫助，互相關(guān)愛，讓我們行動起來，讓關(guān)愛充滿人間……

幫助記敘文作文 篇2

我有一位互幫互助的好朋友。從一年級開始，我就和住我家對面的同學(xué)一起回家了。日子一長，放學(xué)一下課我們便會自然而然地走在一起，有時我們一起坐我爸爸的車回家，當(dāng)我爸沒空接我時，總是她爺爺接我們回家。我們兩家總是互幫互助，放學(xué)回來的路上我們從來不孤單，一路歡笑，一路嬉鬧。

我時常是老師的好助手。每當(dāng)老師要改的作業(yè)太多，便會親切地叫我?guī)退摹Ｎ冶銟泛呛堑嘏苋ニ霓k公室，拿起紅筆，仔細改著同學(xué)們的作業(yè)，刷刷刷打鉤的感覺可真好??！仿佛我就是一位老師，我想長大后也當(dāng)一名光榮的老師。

在烈日炎炎的日子，要是有上體育課，我們準會將外套脫去，向籃球架那兒一丟，然后三五成群地做操去了。一下課，我們飛揚的心早已把衣服拋到九霄云外去了，這時，總會有些細心的同學(xué)抱著一大堆衣服上樓，啪地一聲放到講臺上，我們才想起衣服，你擠我，我擠你地跑上講臺，那場面好不熱鬧。

這些幫助的事給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂。

幫助記敘文作文 篇3

在一個驕陽似火的中午，我準備去領(lǐng)報那時我才二年級，是一名發(fā)報員。

來到了大隊部，一大疊書和一袋玩具橫在我的眼前，我艱難地抱起它們一步步向前走。這時，一個大姐姐和兩個大哥哥來到了我身旁，他們也是發(fā)報員，因為有三個人，搬這些東西是綽綽有余了。大姐姐輕輕俯下身子，向我伸出了援助之手：我來幫你吧，你的教室在哪?謝謝，在那邊。我指了指。大姐姐一下子搬起書和大哥哥們朝我那棟樓走去，有了他們幫助，我的腳步輕快了許多。為什么只有你一個人來搬呀?他們問。沒想到這么多，我一個人，又不好跑上樓讓同學(xué)幫助。我有些不好意思。

就這么，我們在烈日下走呀走呀，我說：你們回教室吧!我的教室快到了，我能行!他們小心翼翼的把書還給了我。望著他們的背影，我似乎不覺得書有多重了。回到教室，我那時的同桌吃驚地問我：陳伊嘉，你今天好快呀!我淡淡地笑笑。

如果，我還能碰到他們，我一定要對他們認認真真地說一聲謝謝!，并對他們莊嚴地行一個隊禮.

幫助記敘文作文 篇4

我們班有一位同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)冷落，有的人是因為他有一次摳過鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對他，還經(jīng)常挑釁他。大部分同學(xué)都不喜歡跟他玩，我覺得他很可憐，也很孤獨，我想我的幫助他。

一些同學(xué)曾經(jīng)試圖幫助他，不但沒有幫助成功，反而和他一起被同學(xué)欺負，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，說不定能成功。

我告訴他：想讓同學(xué)喜歡就得改掉壞毛病，比如動不動就告狀，無理取鬧；還不能做一些不雅觀的動作，更不能打架；要變得積極樂觀，不要老是一個人自言自語，不跟他人打交道。

當(dāng)然，只說是沒用的，在課間，我主動去跟他說話；當(dāng)他準備打架時，我總是去勸架；當(dāng)他準備破壞班級公物時，我馬上上前制止；當(dāng)他想在班級里大哭一場時，我就帶著同學(xué)幫助他管理自己的情緒

可還有一點，他依然沒有改掉，那就是愛打小報告。只要有同學(xué)碰一下他，或者看他的學(xué)習(xí)用品，他就會報告給老師，而且還會夸大其詞，所以有的同學(xué)們還是會數(shù)落他，但有幾位男生也因為他發(fā)生的變化開始和他有了交流，成為了好朋友，也會在他有困難時幫助他了。

我希望班里其他同學(xué)可以和我一起改掉孤立、冷落同學(xué)的這個毛病，也希望被冷落的同學(xué)交到更多的朋友。

幫助記敘文作文 篇5

幫助別人是我平時的愛好，幫助別人只是付出了一點，但受幫助的人卻受到了大大的利益。或許著并不是我?guī)椭鷦e人的原因吧？

今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無法忘記的往事：

在第一天到學(xué)校上學(xué)，我已經(jīng)遇到不順利的事情。我騎著車子，載著剛發(fā)的書上學(xué)去。書多而使我難以騎得穩(wěn)，何況是一段凹凸不平的水泥路呢！

“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書當(dāng)然就飛落在地上。我想哭，但又想著：我已經(jīng)是個中學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會自制了！

“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”——一陣笑語傳到了我的耳邊，讓我覺得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個洞，鉆上去。

現(xiàn)實生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時起就極其討厭落井下石的人。

正當(dāng)我想大哭一場時，一個中年阿姨走了過來，搶車？淡然不是。扶起了我到一邊，把我的車子抓起，迅速地將書揀起。我還沒得及感謝她，她已經(jīng)在人群中不見了，我只好上學(xué)了……

恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應(yīng)該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個樂于主任的人。

回過頭來，那小朋友已經(jīng)走了，我和媽媽又繼續(xù)向自己的路走去。

幫助的小學(xué)作文7篇

您是否想了解更多有關(guān)《幫助的小學(xué)作文》的信息小編為您提供，作文可以幫助我們更好地形成自己的價值觀和人生觀，通過寫作我們可以挖掘出自己內(nèi)心深處的想象力。遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，你了解如何去寫好一篇作文嗎？

幫助的小學(xué)作文 篇1

今天，雨下的很密，這些小雨點像一位位繁忙的過路人，來也匆匆，去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情并沒有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽。因為我們今天要去看望腦癱兒童。

才剛走到門口，第一個映入眼簾的便是一句顯眼的標語：關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個小男孩來到一個地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說完，項炳橋便和他說開了。后來，我們知道了他有一個弟弟，他和那兒的智殘兒童每個星期可以回家一趟。聽旁邊的老師說，馬錦濤智力還不錯，就是他的右手和一只腳行動不大方便。聽著項炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開心，我卻一句話也說不出來，縱使腦子里都是千言萬語，但我卻還只是只言未語。不知這么說對不對，好不好，弄得我手足無措。到最后，我也只是擠牙膏般的說了寥寥幾句話。

回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時開心了。我想著，想著……

幫助的小學(xué)作文 篇2

晚上，正當(dāng)我和媽媽討論作文寫誰時，爸爸提著一大袋橘子一邊進門一邊說：“今天在洗車場有個人車沒電了，我?guī)退^駁接電，他就非要送我一袋橘子謝謝我?！眿寢岏R上說：“就寫你助人為樂的爸爸吧！”于是爸爸就坐下來給我們講起了他的故事。

一天下午，爸爸正開著車經(jīng)過環(huán)城東路時，突然看到一輛“的士”停在路邊，一股股黑煙從發(fā)動機箱不斷往外冒。司機是位小年輕，正焦急地拿著濕抹布撲火，想把火撲滅?？墒?，火苗卻越竄越高，正當(dāng)他在哪兒不知所措的時候，爸爸趕緊靠邊停車拿出滅火器沖過去。一層白色粉末馬上就蓋住了火勢。當(dāng)時周圍沒有一個人敢上前幫忙，只是打電話報警。多虧爸爸及時出現(xiàn)，否則再燒下去，不光車沒了，還有可能引起爆炸，那后果可就不堪設(shè)想。小師傅看著車邊拍胸脯邊說：“好險！好險！”正準備感謝的時候，卻看見爸爸已經(jīng)開車走了。

爸爸曾在途經(jīng)青藏公路上的一個兵站時，繞道一百多公里送一位路邊求助的重病戰(zhàn)士去醫(yī)院。碰到洪水、地震爸爸會到紅十字會去捐款，還上過報紙......

最后爸爸摸著我的頭說：“世界上讓人快樂的方法有很多，我?guī)椭藙e人就覺得很快樂，從不覺得這是麻煩?！蔽矣昧Φ攸c點頭。

幫助的小學(xué)作文 篇3

她，是中學(xué)的一位教師。有一次，她急著去上課，把她的兒子明明送到幼兒園去，忘記了幼兒園放假，只見她走來走去著急的鴨子，我自告奮勇地幫她幫她照顧小孩，她高興地答應(yīng)了。

明明很可愛，一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子，還有一雙“櫻桃小嘴”！

我第一次當(dāng)“小保姆”，心里很高興。我拿出了一些漂亮的玩具和明明高興地玩了起來，過了一會兒，他困了，我急忙把他抱到床上，沒一會兒就昏昏欲睡了，我也小睡了一會兒，過了一會兒，我醒了，見他還沒醒來，我就開始玩電腦，過了一會兒，他醒了，見我在玩電腦，便要學(xué)電腦，沒辦法，我又充當(dāng)請“小老師”了，我講得入神了，而明明呢？在下面聽得津津有味，我費了九牛二虎之力才教會明明，我見他會了，便和他玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲了，玩完了游戲，我們又在樓下的草坪上玩翻筋斗等之類的游戲，我又帶著他去和小伙伴們一起玩，明明玩得開心極了！

過了一會兒，明明的媽媽來接他了，阿姨見明明不但很高興，而且還學(xué)會一點兒東西，心里很感謝我，我開心地笑了！

通過這次照顧明明，我體會到了做媽媽的辛苦，我會好好得聽媽媽的話了。

幫助的小學(xué)作文 篇4

今天天氣非常好，陽光明媚，風(fēng)和日麗，是外出游玩的好時機，媽媽就帶我去公園玩。

公園里玩的人真多呀！有的曬太陽、有的`拍照、還有一些小朋友在草地上放風(fēng)箏。媽媽說我們?nèi)ゲ莸厣吓恼瞻?，走著，走著，忽然看見一個小哥哥的風(fēng)箏掛在一棵小樹上，他怎么也拉不動，看著他著急的樣子，我就對媽媽說：“媽媽我們快去幫小哥哥拿一下風(fēng)箏吧！”媽媽笑笑并點了點頭，然后我和媽媽走了過去。我對小哥哥說：“小哥哥別著急，讓我媽媽帶你拿下那只風(fēng)箏?！庇谑?，媽媽伸手去拉風(fēng)箏，可是小樹有點高，媽媽也拿不到風(fēng)箏，怎么辦呢？媽媽想出了一個辦法，一把把我抱了起來用力地往上撐，我舉起雙手努力地往上伸，終于我把風(fēng)箏拿下來了，并親手把風(fēng)箏交給了小哥哥。小哥哥開心地說：“太感謝你們了，小妹妹你真棒哦！”我聽了非常開心，心里像吃了蜜一樣甜。

媽媽說：“贈人玫瑰，手有留香。我們要有愛心，別人有困難，我們一定要伸出雙手去幫助別人。今天你做得非常對！”媽媽也表揚了我，我發(fā)現(xiàn)幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。

幫助的小學(xué)作文 篇5

借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。

我就遇到過這樣的事。

記得那是一個星期二的上午，我來到學(xué)校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！

就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學(xué)們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了?！彼挍]說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。

下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節(jié)課時，周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂于助人啊！

通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。

幫助的小學(xué)作文 篇6

一個春光明媚的早晨，小兔貝貝興高采烈的去兔奶奶家拿一些胡蘿卜，貝貝走在橋上，橋就晃來晃去，它自言自語地說道：“這座橋越來越破了，哪一天真該修一修了?！毙⊥秘愗悇傋哌^去，橋就垮了，可是小兔貝貝正戴著耳機，專心地唱著新學(xué)的兒歌，根本就沒注意身后的橋跨。它來到奶奶的菜園子里，向奶奶問好，然后幫助奶奶一起拔蘿卜，小兔貝貝看見這么多有紅又大的胡蘿卜，真讓它心花怒放，就一口氣采了滿滿的一大籃子胡蘿卜，小兔貝貝真高興啊！

它提著籃子向自己家走去，來到小河邊，貝貝才發(fā)現(xiàn)：橋不見了，小兔貝貝看見水面上漂浮著許許多多的木柱和繩索，這時它才意識到橋垮了，它想：這下可糟糕了，媽媽還在家等著用胡蘿卜做早餐呢！可自己又過不了河，怎么辦呢？小兔貝貝急得像熱鍋上的螞蟻，還哭了出來。這時，有一只小花貓正好經(jīng)過這里，看見小兔貝貝在哭，就很關(guān)心的問它：“貝貝，發(fā)生了什么事情，怎么一個人坐在這哭啊?”小兔貝貝很傷心的說“有條河擋住了我的去路，我……我……我過不去?！毙』ㄘ堄H切地說：“貝貝乖，別急??！我們一起想辦法?！毙』ㄘ堈襾硪粋€大木盆當(dāng)船，讓小兔子帶著蘿卜坐在木盆里。還找來了竹竿做槳。當(dāng)小兔貝貝到達河對岸時，便大聲的對小花貓說：“小貓哥哥，您真聰明，謝謝您！”小花貓謙虛地說：“別客氣，我們都是好朋友，這也是我應(yīng)該做的?！?/p>

幫助的小學(xué)作文 篇7

無論是朋友還是同學(xué)或親人，都因該互相幫助。

在三年級上學(xué)期時，我的一個鄰居——劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫(yī)護箱。

那時在一個晴空萬里的下午，老師要我們回家做一個醫(yī)護箱。我一點兒也不會做。于是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說；“??！太好了，我會做，讓我來教你怎么做吧！”于是，我又找來做醫(yī)護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……

她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。

當(dāng)然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，于是，她請我?guī)退嫛?/p>

于是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然后畫上溪流、石頭。一幅風(fēng)景畫就完成了。

我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？