誦讀活動主持詞

誦讀活動主持詞。

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誦讀活動主持詞【篇1】

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們：

大家新年好！在這個新年的第一天，我們特別舉行了誦讀活動，為新的一年獻上美好的祝福，今天我作為主持人，很榮幸的在這里為大家介紹這次誦讀活動。

首先，讓我們共同回顧過去一年的歷程，回憶那些美好的記憶，思考自己的成長和收獲，以及未來的期許和計劃。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，在一年中，我們經(jīng)歷了不同程度的挑戰(zhàn)和困難，但在這個過程中，我們都學會了堅強、勇敢，也收獲了成長和收獲。正是因為這些收獲，我們才更加期待新年的到來，期待在新的一年里，繼續(xù)追尋自己的夢想，實現(xiàn)更多的成就，在學業(yè)、生活各個方面都能有更進一步的提高。

接下來，我們要開始誦讀活動了。我們邀請了一些同學，分別為大家朗誦了一些經(jīng)典的詩歌和名言警句，希望能夠激發(fā)大家的思考和啟示，也希望大家能夠從中獲得力量和正能量。在這個過程中，我們要共同靜心傾聽，感受每一個詞句的內(nèi)涵和力量，也要一起激勵和鼓勵彼此，在下一個新年中迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。

最后，讓我們共同祈愿，希望在新的一年里，我們能夠繼續(xù)追尋自己的夢想，實現(xiàn)自己的目標和理想，充滿勇氣、智慧和力量，在學業(yè)、事業(yè)和生活各個方面都能夠更加順利和進步。同時，也希望我們能夠彼此關(guān)注和支持，共同營造一個和諧、友愛、積極向上的學習和生活氛圍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗。

謝謝大家！祝大家新年快樂！

誦讀活動主持詞【篇2】

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

女：實驗小學經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!

男：請欣賞領(lǐng)導組集體誦讀《少年中國說》。

女:如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那么詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！币髡b這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌赤壁懷古》

女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。現(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：實驗小學經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束

誦讀活動主持詞【篇3】

男：尊敬的各位領(lǐng)導,老師

女：親愛的同學們，親愛的同學們，

合：大家下午好!大家下午好!

男：滔滔江河水，訴不盡五千年浩浩中華魂，滔滔江河水，訴不盡五千年浩浩中華魂，

女：巍巍昆侖山，頌不完無數(shù)中華英雄風,巍巍昆侖山，頌不完無數(shù)中華英雄風

男：歷史做證，我們的祖國是英雄輩出的民族,

女：人民做證，無數(shù)的英雄創(chuàng)造了我們偉大的民族,

男：英雄的事跡，歷史不會忘記,英雄的事跡，歷史不會忘記

女：英雄的精神，激勵我們前行,

男：今天，就讓我們追誰英雄的故事，歌頌我們心中的英雄。

合:第一小學“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽現(xiàn)在開始!

誦讀活動主持詞【篇4】

關(guān)于中華經(jīng)典詩文誦讀活動的主持詞

一、開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導、老師

（女）親愛的同學們

（合）大家好！

（男）今天，我們歡聚在學校食堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。

（女）今天的誦讀活動， 就是展示同學們激情澎湃的風采。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

（女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

（男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

（女）對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（男女合）**中學中華經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)在開始,首先請學校*校長為我們講話:

（男）《詩經(jīng)》是我國歷史上最早的詩歌總集，是我國詩歌創(chuàng)作的源頭，也是整個中國文學的一個光輝起點，它從多方面表現(xiàn)了那個時代豐富多彩的.現(xiàn)實生活，反映了各個階層人們的喜怒哀樂，語言大膽而清麗，具有濃厚的風土氣息。今天我們**中學的經(jīng)典誦讀就從頭開始，下面請欣賞《詩經(jīng)·秦風無衣》朗誦者：七（***同學，掌聲有請！

（女）《詩經(jīng)》是最早的詩歌，詩歌創(chuàng)作最多的是唐詩，說到唐詩，人們立馬會想到三位大家：李白、杜甫、白居易。因為他們一生創(chuàng)作了大量的詩歌，但是很難想象，唐代還有一位大家叫張若虛，一生僅留下兩首詩，孤篇橫絕，使無數(shù)的讀者為之傾倒，被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，下面就請同學欣賞人生最動人的良辰美景《春江花月夜》作者張若虛，朗誦者：二（1）班全體同學。

（男）宋代文學以詞為特色，宋詞以其非凡的藝術(shù)魅力流傳千古，宋代最有名的詞人是蘇軾，蘇軾最有名的代表作是水調(diào)歌頭，下面就有請二（6）班的***同學為大家朗誦，掌聲有請。

（女）聽說我們湖北有兩個赤壁，一個在嘉魚，一個在黃州（黃岡），黃岡的赤壁，游人如流，嘉魚的赤壁過于冷清，原因何在？因為蘇東坡在黃岡的赤壁游覽的時候，觸景生情，緬懷古人寫下了不朽的詩篇，下面有請一（***兩同學為大家朗誦蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》

（男） 蘇軾的這首詞真是讓人百讀不厭，回味無窮，讓我們用不同形式的朗讀，再次感受蘇軾詞的豪邁奔放的風格，有請二（4）班全體同學閃亮登場！

（女）宋朝出了個愛國英雄岳飛，他精忠報國，寫下了千古絕唱《滿江紅》詮釋了他的愛國主義真諦和民族自豪感。接下來請大家欣賞《滿江紅》，有請一（7）班***同學上臺為大家朗誦。

（男）可能是英雄所見略同，二（3）班的全體同學也特別喜讀岳飛的《滿江紅》，他們要一起為大家朗誦，請大家掌聲歡迎！

（女）說到宋朝的民族英雄，還有一位是大家非常熟悉的文天祥，人們記住他的名字往往是從學習警句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”開始的，下面就讓我們一起體會文天祥慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)。請一（4）班***同學為大家朗讀文天祥的《過零丁洋》。

（男）特別是值得一提的是宋朝還有一位女詞人，李清照的橫空出世，使詞壇大放異彩，她是我國文學史上創(chuàng)造力最強，藝術(shù)成就最高的女性作家，她的愁情之美，永遠懸掛在歷史的天空，讓我們慢慢地品讀她的名作《聲聲慢》吧，有請一（***兩同學為大家朗讀。

（女）古往今來，很多文人墨客托物言志，特別鐘情于樓景，請欣賞《卜算子·詠樓》，由一（7）班***同學為大家朗讀，請同學們歡迎！

（男）我國古代文學真是博大精深，源遠流長，二（《長歌行》、《明日歌》，請大家欣賞。

（女）為我們本次精典誦讀帶來組詩的還有一（5）班，精彩的誦讀會給我們帶來美的享受。

（男）數(shù)風流人物還看今朝，一代詩人毛**，引無數(shù)文人競折腰，請聽一（***、***、***、***、***為我們朗讀《水調(diào)歌頭·游泳》毛**。

（女）黃河是我們的父親河，她養(yǎng)育了中華兒女，黃河的滄桑變遷，承載了中華民族的太多的苦難和興衰，最后請欣賞《黃河頌》有請二（5）班全體同學登場！掌聲鼓勵。

二、結(jié)束語

（男）春游芳草地,夏賞綠菏池,

（女）秋飲黃菊酒,冬詠白雪詩。

（男）青春的我們，陽光燦爛，少年時光我們親近中華經(jīng)典。

（女）青春的我們，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

（女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

（女）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男女合）**中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結(jié)束.

（男）下面請學校*校長公布本次經(jīng)典誦讀比賽結(jié)果

誦讀活動主持詞【篇5】

女：各位領(lǐng)導、各位老師：，

男：親愛的同學們，

合：大家下午好!

女：中華文化源遠流長

男：中華詩文浩浩湯湯

女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

女：這里有浪漫灑脫的李白

男：這里有憂國憂民的杜甫

女：這里有江南的鐘靈毓秀

男：這里有塞北的廣袤蒼涼

女：這里有牧童村娃的天真爛漫

男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

女：中國有五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

古詩文源遠流長，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女性：詩歌語言有著五千年的悠久歷史和文化

這首詩的聲音是對不朽歷史的鏗鏘有力的詮釋

男：讀經(jīng)典，我們在尋找廣袤的江山大地

與圣賢對話，我們感受到千年話語的力量

女：上下五千年縱橫九萬里

男：巍巍大中華浩浩民族風

男：xx中學“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

男：首先請教務處趙主任講話。謝謝!

女：現(xiàn)在我來介紹一下這次比賽的評委老師

男：他們是：***老師：

女：記分者是幾個學生會干部。讓我們以熱烈的掌聲祝賀全體師生的工作。

男：為了保證比賽的公平公正，評委會在朗誦結(jié)束后給前三名選手打分，其他選手則會每隔一段時間公布成績。

女：這次詩歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各各班級，這里不再宣讀。

男：比賽不分年級組，但最終成績由年級組評出。

男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。

男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》

女：3號《歸園田居》

男：4號《蜀道難》

女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。

男：6號《少年中國說》

女：7號《將qiang進酒》

男：8號《月下獨酌》

男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。

女：我們的古詩文形式多樣，內(nèi)容豐富。尤其是李白的抒情詩，猶如春雷聲，震撼了我們的心靈。下面有請10號選手《將進酒》

男：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調(diào)歌頭明月幾時有》

女：12號《將進酒》

男：13號《沁園春雪》

女：14號《沁園春雪》

男：有請15號選手《沁園春長沙》。

女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》

男：一，懷著對祖國和人民的熱愛，創(chuàng)造了我們的共和國。

女人：一個偉大的男人把他寬廣的胸懷變成了詩歌。他，就是我們的偉大*主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春長沙》

男：18號《將進酒》

女：19號《一剪梅》

女：20號《葬花詞》

男：21號《釵chai頭鳳》節(jié)選

女：22號《沁園春雪》

男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》

下面有請對本次比賽做總結(jié)講話。

現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的優(yōu)秀獎

現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的三等獎

現(xiàn)在我宣布我獲得了這次比賽的二等獎

我現(xiàn)在宣布這次比賽的一等獎

男：尊敬的各位老師，親愛的同學們

女：有那么多經(jīng)典的詩文，中華文明是燦爛的

男人：中國經(jīng)典的千年韻律似乎仍在我們耳邊。

中國經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

女：讀經(jīng)典，讓民族精神流淌在我們的血液里

讀經(jīng)典，讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

女人：悠長的書聲，念不完悠揚鏗鏘的古韻

男：愿中國詩歌藝術(shù)之花永遠芬芳

女：愿五千年文化長存

男：讓經(jīng)典滋潤我們的心靈，讓書香陪伴我們成長，

男：我們希望中國經(jīng)典在校園里綻放

xx中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

a： 各位領(lǐng)導、各位老師：，

b： 親愛的家長，親愛的學生們，

合：大家上午好!

a： 今天，我們齊聚一堂，共同讀古文佳話，傳承中華文明。

b： 今天，我們在這個多彩的舞臺上，誦讀中國經(jīng)典，聆聽古詩詞韻。

a： 中國有五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

乙：古詩文源遠流長，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

a： 詩歌語言有著五千年的悠久歷史和文化，

乙：這首詩的聲音是對不朽歷史的鏗鏘有力的詮釋。

a： 讀經(jīng)典，我們在尋找廣袤的江山大地，

乙：與圣賢對話，我們感受到千年話語的力量。

合：“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香――慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。

【一年級】

甲：沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。

古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典一起，一年級的孩子們通過吸收古典文化的精髓，在詩歌的海洋中快樂地旅行?？?，他們來了請欣賞《一詩一世界――古詩串燒》。

【葫蘆絲】

乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲?！鼻饔x,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。

葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器，音色柔和細膩，圓潤古樸，富有表現(xiàn)力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮J絲合奏《彝族酒歌》。

【二年級】

a： 中國古典詩文淵遠流長，詩文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光，童年我們接近小學的經(jīng)典。

《**規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《**規(guī)》。

【舞蹈】

乙：斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。

【教師朗誦】

甲：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。

乙：長城內(nèi)外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風一樣劈開的胡楊。

甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉(xiāng)和天堂。

乙：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。

【三年級】

甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。孝感小學歷來重視孝文化特色建設，創(chuàng)建特色校園文化，促進學生健康成長。

走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。

乙：一個“孝”字，說了五千年;一首百孝經(jīng)，誦讀了億萬遍。孝敬老人的精神代代相傳。

九萬里，處處是壯麗的畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經(jīng)》。

【四年級】

甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。世界上有一種感覺，有一種心情叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人。

b： 在我國，早就有送桃報李、一滴水還一滴水的傳統(tǒng)美德。烏鴉有反哺之意，羊有跪奶之恩。我們應該知道，認識和感激。時代呼喚感恩，倡導感恩。

下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》

【合唱】

甲：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉(xiāng)，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。

乙：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!

a： 火紅的玫瑰是愛與美的象征，具有無可挑剔的完美品質(zhì)，被視為愛情的神圣之物。

b： 你看，有一群可愛的學生。她們像玫瑰一樣美麗，她們的歌聲像云雀一樣美麗。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠，伴奏：劉磊

【五年級】

a： 讀經(jīng)典，感受祖國的遼闊疆域；與圣賢對話，我們沐浴在民族智慧中，茁壯成長。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里傳承。

b： 我們是傳統(tǒng)文化的繼承者，是文化香的載體。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。

結(jié)論a：金色童年，陽光燦爛，童年，我們親近中國經(jīng)典。

b： 金色的童年，就像一場夢，我們在校園內(nèi)外閱讀中國經(jīng)典。

男人：中國經(jīng)典的千年韻律似乎仍在我們耳邊。

乙：中國經(jīng)典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

a： 誦讀經(jīng)典，讓民族精神流淌在我們的血液里，

b： 背誦經(jīng)典，讓中華文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，

b： 悠長的書聲，完成不了古韻的悠揚鏗鏘

a： 愿中國詩歌藝術(shù)之花永遠芬芳，

b： 愿五千年文化的血脈永遠傳承下去。

(合)xx小學“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香――慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。

謝謝大家!

男：尊敬的領(lǐng)導人和老師們，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚于此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻

女：今天，我們走校路，朗誦民族文化，展現(xiàn)魅力滲透。

男：詩歌語言體現(xiàn)了中華民族五千年的滄桑

女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏

男：讀經(jīng)典，我們感受到祖國的遼闊

女：與圣賢對話，我們沐浴著民族的智慧，茁壯成長

男：校園至正大道，莘莘學子迎著朝陽。

女：五年教室的晨光，孩子們的聲音清晰，一起跳舞的黎明。

男：雅言傳承文明，

女：經(jīng)典浸潤人生

男：東勝區(qū)萬佳小學

女：“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始!

㈡介紹參加領(lǐng)導

男：首先，請允許我介紹一下今天在座的各位領(lǐng)導

男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

女：讓我們用掌聲來表達我們對他們辛勤工作的衷心感謝！

㈢宣讀評分標準和比賽規(guī)則

男：現(xiàn)在宣讀得分標準和比賽規(guī)則

女：抽簽決定出場順序。

男：誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

女：參賽必須脫稿朗誦。閱讀時可以添加**伴奏，伴奏音源由您自己提供。

誦讀活動主持詞【篇6】

男：尊敬的各位領(lǐng)導，

女：敬愛的各位老師，

合：親愛的同學們，大家好！

男：今天，我們xx小學全體，師生歡聚一堂；

女：今天，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，隆重開幕。

男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！

女：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，請同學們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己的節(jié)日歡呼！

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委有xxxxxxxxxx；

掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣布：xx三小“中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

合：“中華經(jīng)典古詩文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝

誦讀活動主持詞【篇7】

女1：尊敬的老師！

女：親愛的同學們！

合：大家好！

女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。

女：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。

女1：今天，我們榮幸地請到了一直關(guān)心此次比賽的x校長和初二年級的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。擔任本次比賽的評委是年級的語文老師和各班的文娛委員，讓我們對他們表示衷心的感謝！

女：首先，請x校長致辭。

女1：感謝x校長的講話，人生難免會遇到困難，在你困惑的時候，你得到過別人的指引嗎？請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（2）班xxx做好準備。

女1：請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（6）班xx做好準備。

女：請欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（4）班xxx做好準備。

女1：經(jīng)過責任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助著別人，他用他的責任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰(zhàn)輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請初二（2）班xxx做好準備。

女：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxx》，請初二（1）班xx做好準備。

女1：弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境，面對著自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（3）班xxx做好準備。

女：萬物都有變化的空間，最后的結(jié)局你永遠都無法預料，你會扼殺了誰，創(chuàng)造了誰呢？請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xx做好準備。

女1：XX年5月12日是一個特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xxxx》。請初二（1）班xx做好準備。

女：一個人所擁有的取決于長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xxx做好準備。

女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xx》。請初二（3）班xx做好準備。

女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的聲音，那篇篇動人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來的《xxxx》。

女1：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得三等獎的是（4人）。

女：獲得二等獎的是（2人）。

女1：獲得一等獎的是（1人）。

女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！

誦讀活動主持詞【篇8】

親愛的老師和同學們，

大家好！

中國有著五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。中國古典詩文源遠流長，詩文化藝術(shù)苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

是的，我們建了一個學術(shù)校園，讀經(jīng)典文章來傳承中華文明。

今天，我們在這里舉行經(jīng)典詩歌閱讀比賽，展示學生們的學習成果。祝同學們在今天的比賽中取得好成績。

今天的評委老師有。。。。。。

讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎！

下面，“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

首先是青少年組比賽，共

一、二年級七個班參加

首先有請1號參賽者，來自一（4）班的義雪蓮，她的誦讀題目是《我多想去看看》，指導老師：周麗紅。請二（3）班盧思竹做準備！

下面是中年級組的比賽

三、四年級六個班參加

首先出場的是：三（2）班的，蔣雋，她的誦讀題目是《祖國頌》，由蔣麗鳳老師指導。請四（3）班何露做準備。

最后進行的是高年級組的比賽，高年級組由

五、六年級，共十二個班參加。

首先出場的是，六（3）班的楊春林為我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，由蔣英瓊老師指導。

注意：報分采取：前三個，或者四個比賽者講完后，統(tǒng)一進行報分。

宣布獲獎名單：

初級組：一等獎（1）班名

二等獎（2名）

三等獎（4名）

中年級組：一等獎：（1名）

二等獎：（1名）

三等獎：（4名）

高年級組：一等獎（2名）

二等獎（3名）

三等獎（7名）

誦讀活動主持詞【篇9】

男：尊敬的老師，

女：親愛的同學們，大家晚上好。

男：相逢是首歌，歌手是你和我

女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

男：同學們，還記得在我們剛剛來到這個課堂上別具一格的自我介紹么，還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個小姑娘么

女：還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習么，還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么

男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學著別人想學而學不到的知識。

女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。

男：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出現(xiàn)在正式開始！

男：同學們，你們是否向往著愛情呢？還記得我們一起學習的那篇詩朗誦《愛情的故事》么？

女：誒，那是說的革命時期的愛情，那還有沒有其他角度呢？下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》，讓我們一起看看接下來的這幾位同學會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解

男：掌聲有請xx

男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風并肩而立的場景，這是多么的感人啊。

女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經(jīng)常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

男：那我們還等什么，掌聲有請xx

男：聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？

女：也好，那咱就來點貼近生活的吧，接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇

男：掌聲有請：xx

男：誒，xx，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？

女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊

男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發(fā)現(xiàn)：戲如生活

女：掌聲有xx為我們帶來《五個學院的理想生活》

男：有請

男：生活并不總是很理想，只有當你經(jīng)歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。

女：恩，說到這個滄桑啊，我就不禁想問大家一個問題，當你艱難困頓時，你會想起誰呢？又有誰會成為你心靈的慰藉呢？

男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索，來一起品味《大堰河我的保姆》。

女：有請楊xx上臺

女：最近夏天到了啊？

男：嗯，最近確實比較熱

女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？

男：這個還真沒有聽說過

女：下面就讓我們欣賞一個關(guān)于夏日愛情的詩歌

男：有請xx

女：大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢？

男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點少

女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由xx同學帶來的柯南配音

男：有請

男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。

女：為啥？

男：先看節(jié)目

女：請欣賞有xx帶來的三句半。

男：到這里，我們的晚會已經(jīng)接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。

女：不過，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結(jié)束。

男：接下來請欣賞由xx等人帶來的《不會結(jié)束》

女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節(jié)；

男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春，回蕩情懷不改的真切。

女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；

男：我們將會銘記這個寬闊的教室，記憶也會留駐在每個人的腦海。

女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；

男：讓我們與同學攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

女：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結(jié)束！

男：祝大家晚安！

誦讀活動主持詞【篇10】

開場白：

親愛的，為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

為了提高教師和學生的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，加快新教育實驗的進程。

洪山一中在偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年前夕，在新教育實驗開展得如火如荼的關(guān)鍵時候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩歌誦讀活動，作為我們對中國共產(chǎn)黨90周歲生日的獻禮。

之前：仰望藍天，神州飛船，航天飛機。俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國，五千年的蘊涵與積淀，90年的揚棄與傳承，在新征程的每一個曙光中闊步前行。

2前：祖國，我愛你，我愛你的草木秀，我愛你的鳥鳴和青蛙的歌唱。我愛你的山川，我愛你的城市和鄉(xiāng)村，請盡情享受

3前：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國。只有國家富強了，我們才能讓幸福生活的花朵永遠綻放。

中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家。如果國家不強大，我們就會被打敗。我們最親的是父母，最愛的是中華。

4之前：中國經(jīng)典的韻律在我們耳邊回蕩，中國經(jīng)典的永恒韻律在我們的心中蕩漾。請欣賞

5前：我的祖國，高山巍峨；我的祖國，地大物博；我的祖國，人民勤勞；我的祖國，我深深愛戀的祖國。

以前：親愛的老師，親愛的同學：你們一定看過我們祖國美麗的山川。

滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川波瀾壯闊，祖國的江河秀美典雅，祖國的胸懷無比寬廣。

7前：矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路

8年前：祖國是東方的明珠，是亞洲的龍，是地平線上冉冉升起的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們心中

9年前：滔滔江水，淹沒不了浩瀚的中國靈魂；巍峨的昆侖山鎖不住中國風。

90年風雨，90年歲月，壯麗的東方大地，崛起了一個不朽的國家——中國

10年前：我的祖國，我們充滿自豪，請大家放心，我們將在你們的領(lǐng)導下共同努力

11前：祖國的天，“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，祖國的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國萬里河山，猶如身在詩畫間。

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讀書活動主持詞

要練驚人藝，須下苦功夫，一般能夠有秩序得主持好一場活動。主持詞是活動有序進行的好幫手，你是否看過優(yōu)秀的主持詞范文呢？感謝閱讀小編為你整理的“讀書活動主持詞”，希望本文可以幫助您獲得一些新的收獲！

讀書活動主持詞 篇1

開場白：

“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，今天我們工作室在此舉行一次讀書交流活動。希望大家能有所收獲。

首先請我們工作室的小妹妹趙銀娟老師談談自己的閱讀感受。

閱讀內(nèi)容《走進最理想的教育》。

接著請彭如華老師上來談一談。

閱讀內(nèi)容《做最好的老師》。

請王惠芳老師。

閱讀內(nèi)容《老師的力量》。

下面由我來談一談。

閱讀內(nèi)容《窗邊的小豆豆》。

最后，請我們工作室唯一的一位男教師――李科老師。相信李科老師會帶給我們不一樣的感受。

閱讀內(nèi)容《老師的力量》。

結(jié)束語：

讀書活動主持詞 篇2

胡安（開頭）：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，各位師生，大家好！

在這個清新的季節(jié)，我們相聚在一起；在和諧的氣氛中，讓微弱的書香滲透到我們的心中！伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了桃李小學首屆“滿園書香揚帆夢想”的讀書月活動。

胡安：首先，我想介紹一下我們學校的領(lǐng)導

歡迎他們的到來

娟：下面請我校孟福軍校長致開幕詞。

娟：讀書要靠自己，但也離不開學校。為了讓全體師生擁有良好的讀書環(huán)境，學校千方百計改善讀書條件，想方設法營造書香氣息，積極舉辦和參加好書推薦活動，努力傳遞正能量，形成了濃厚的讀書氛圍。

我們學校讀書活動的開展，也催生了一個愛讀書、讀好書的家庭。孩子的進步、成長與家長的教育是分不開的.接下來，請欣賞由陳若琳家庭帶來的親子閱讀《猜猜我有多愛你》。

蔡宇珊和二年級四班給我們推薦了一本非常有趣的書。

（互動交流）宇珊，我想問你，你推薦的書都看過了嗎？你太棒了。我們和下面的學生交流好嗎？同學們你們喜不喜歡這本書啊？

下面哪位同學能說說你在那本書上也看到過這樣有趣的主人公，來和大家分享一下你的感受？（ 2個）想說的都可以說一下

希望書能成為你最誠摯的朋友。（請工作人員把麥克風遞給我）（請送一份精美的小禮物）

我也希望你過著幸福、健康、幸福的生活。

娟：我們誦讀圣賢經(jīng)典，我們聆聽先哲教誨.我們感受詩意的童年，現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季美麗的輪回。還有六年級三班的周文瑜推薦好書《假如給我三天光明》

（互動環(huán)節(jié)）：周文瑜我聽了你的介紹很受鼓舞，海倫雖然是個殘疾人,但是她卻比我們正常人要努力得多，她的進步是我們意想不到的，你能不能說說你看了這本書，生活上，學習上對你有什么樣的幫助，或有什么樣的改變嗎？是的，你讀書，所以你頭腦聰明。

希望你堅持下去。這樣你再用一句話來鼓勵一下現(xiàn)場所有的觀眾讓他們和你一樣喜歡上這本書好嗎？好的，謝謝周文宇。這是一本很好的書。

娟：下面請欣賞有四年級的同學自導、自編、自演的課本劇以及四年級四班蘇月帶來的好書推薦《草房子》。

（互動環(huán)節(jié)）:又到了激動人心的互動環(huán)節(jié)了，同學們我要考考大家，你們知道剛才他們表演的課本劇叫什么名字呢？哦，都知道，他們演得好不好？

那我們把掌聲再次送給他們，下面我來采訪一下我們的蘇月，蘇月聽說你這次你參加了區(qū)上舉辦的好書推薦活動獲得了三等獎，你開心嗎？恭喜你，聽說你們班的很多同學也在讀《草房子》是嗎？臺下讀了《草房子》的同學們誰愿意分享一下你讀這本書的感受？

（ 2個）

第一個孩子：是的，我相信你將來會勇敢地面對所有的困難。（請工作人員把麥克風遞給我）（請送一份精美的小禮物）

第二個孩子：書是你的導師。你會變成這樣一個孩子。

我也想問，同學，你買了什么書？《》哦，這是一本非常有名的書，我希望你認真讀，我相信你讀完這本書后，會懂得同學之間要團結(jié)友愛，也會感受到了老師對你們的關(guān)懷。好的，請坐。

也謝謝我們的蘇月。

男“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 人生有時就是一種等和守候，這種等和守候就是一種執(zhí)著，我們今生和你有個約定，每日與你共度。請欣賞我們學?？蓯鄣睦蠋煄淼墓?jié)目《致書籍》

胡安：（書緣的展示）我覺得每個喜歡寫作的人，都和書有著深淺的緣分。我們的老師也把讀書當做最愉快的消遣。

讓我們一起欣賞他們的書法，包括龍鳳呈飛的草書、云流水的行書、字跡優(yōu)美的楷書

（互動環(huán)節(jié)）凌先生，我剛看到你的作品。你能讀嗎？凌老師我想問問你平時都看什么書？（和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣）謝謝凌老師再問問我們夏老師，夏老師你喜歡看些什么書？

（是的，在閱讀的過程中，思想在字里行間交融，在融物無聲的境界中得到滋潤和升華。）

臺下那位老師也愿意分享一下你的讀書感受？

第一個謝謝老師

第二個謝謝老師

臧克家曾經(jīng)說過，讀一本好書就像交一個好朋友?？磥砦覀兊睦蠋熃涣诉@么好的朋友

謝謝各位老師

娟：（結(jié)尾）今天，師生同臺高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，也有詩意的飛揚……同學們，去愛書，去讀書吧，讓讀書成為習慣，讓閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍點亮我們的人生；讓書聲永遠回蕩在我們可愛的校園里！現(xiàn)在我宣布桃李小學第一屆““滿園書香揚帆夢想”主題讀書活動勝利開幕！

下面請城西區(qū)副區(qū)長王春平致辭

下面請各位領(lǐng)導老師隨我們的引導員移步到四樓，參觀各班的讀書展示。

請和我們的演員合影留念

讀書活動主持詞 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了實驗小學六年級讀書交流會。

周：我是主持人XX，

趙：我是主持人XX。

周：在我心中，書是一片海，我們是魚兒，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;

趙：在我心中，書是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點亮我們的心靈;

周：為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙：希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識，形成良好的讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

讀書活動主持詞 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

經(jīng)史子集，傳承中華文脈；

詩詞曲賦，浸染沁人書香；

晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)；

春夏秋冬，醞釀和美校園；

今天，我們迎來了附中實驗學校小學部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第xx屆“讀書節(jié)”啟動儀式活動。

男：親愛的同學們，

女：敬愛的老師們，

齊：下午好！

男：今天是我們XX班新學年的第一次讀書演講比賽。

齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。

女：XX班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現(xiàn)在開始。

合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：

大家下午好！

女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。

男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第xx屆校園讀書節(jié)。

女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。

男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！

男：同學們，你想聰明嗎？（學生齊答：想）請你看書吧！

男：你想明理嗎？（答：想）請你看書吧！

男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（學生齊答：想）也請你看書吧！

女：那就讓我們一起走進書香世界吧！下面我宣布：XX小學讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。

讀書活動主持詞 篇5

a：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，我是XX

b：親愛的老師們、同學們，我是XX

合：大家下午好！

a：金秋十月，溫陽普照，書香墨香飄滿校園

b：從首屆金秋讀書節(jié)開始，我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了xx屆，得到了廣大師生的一致好評。它們的成功舉辦仍對今天有著深遠的影響

a：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里

b：在這揮灑豪情、憧憬未來的深秋里，我們迎來了XX學院第xx屆“金秋讀書節(jié)”的到來

ａ：在此歡迎大家來到今天讀書節(jié)開幕式暨經(jīng)典詩文朗誦會的現(xiàn)場博文明理，厚德濟世。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的'思維。

b：閱讀一本好書，能夠豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，能夠點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而努力拼搏的人生信念。

讀書活動主持詞 篇6

各位老師、同學們：

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，充分利用圖書室的有效資源，發(fā)揮少先隊的.引領(lǐng)作用，引導學生閱讀經(jīng)典，弘揚民族文化,傳承民族精神，營造文明校園、書香校園、和諧校園的氛圍，今天，學校在這里舉行“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”xx年讀書節(jié)讀書活動啟動儀式，旨在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書、愛書、用書的高潮。讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。

讀書節(jié)活動分三個階段：

(一)、宣傳發(fā)動階段。學校成立了讀書領(lǐng)導小組，要營造讀書氛圍，召開主題班會，開展“書香班級”主題文化建設，開辟書香園陣地，形成班級特色文化。

(二)、組織活動階段。重點開展七項活動：

(1)開好一次以“書香班級”為主題班會:(一到六年級);

(2)“每天一詩”誦讀活動:(一到六年級);

(3)一次好書交換活動:(一到六年級);

(4)一次書簽制作活動：(三到六年級);

(5)一次詩歌朗誦、創(chuàng)作活動：(二到六年級);

(6)一次讀書征文活動：(二到六年級);

(7)“快樂就從課本來”課本劇比賽：(三到六年級);

(三)成果展示階段。學校將開展

1、“讀書之星”評選;

2、“書香班級”評選;

3、書簽制作評選;

4、優(yōu)秀詩歌朗誦、創(chuàng)作評選;

5、優(yōu)秀征文評選;

6、“快樂就從課本來”課本劇比賽;

7、總結(jié)表彰。老師、同學們，知識就是力量。學校要求：每一個班級都要認真組織落實，班主任、輔導員都要做好導讀工作;要求每一個班級都要認真落實讀書時間，學生讀書活動要堅持：晨誦古詩，午讀經(jīng)典;保證師生每天的閱讀時間，使讀書逐漸成為習慣;要求每一個班級都要積極做好資料收集，注意過程性資料的收集、整理，為考核評選做好準備。

我希望每位同學都要帶著積極的心態(tài)用心讀書，根據(jù)讀書節(jié)的各項安排和要求，積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長，所謂讀有所知，讀有所獲，同時，要善于將書本知識和獨立思考結(jié)合起來，將讀書與培養(yǎng)自己的各項能力結(jié)合起來，人人做到“四動”：動眼、動嘴、動筆、動腦;讓自己的每一分付出都有收獲，讓讀書成為自己健康成長的有力保證。

最后，預祝讀書節(jié)圓滿成功!

謝謝!

讀書活動主持詞 篇7

男：書籍是人類進步的階梯。

女：書籍是人類寶貴的精神財富。

男：讀書，讓我們得到快樂。

女：閱讀，與我們相伴一生。

男：親愛的同學們，

女：敬愛的老師們，

齊：上好！

男：今天是我們xx班這一學年的第一次讀書活動。

齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。

女：xx班讀書活動——我讀書，我快樂，我成長現(xiàn)在開始。

讀書活動主持詞 篇8

開場：播放《華山論劍》(強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動氣氛。)

男(抱拳)：各位前輩，各位大俠，各位女俠。大家下午好!在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。

女(抱拳)：小女子王雋，這廂有禮!今天很高興，能與大家相聚在湖南圖書館，共同參與第14屆讀書會“金庸的江湖，我們的英雄夢!”專題節(jié)目。我們讀書會的宗旨是：“以書會友，以友輔仁”，本次活動是在我們的根據(jù)地湖南圖書館這樣一個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣一個共同的愛好，在這里相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來!

男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。

昔年有井水處,皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學圣手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜!老藏著掖著，不是爽利人。今天，湖南省圖書館門朝大海。英雄遍地，俠女如云。試看今日之武林，竟是誰家之天下?

女：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心;俠之大義，民之大德!還有那些經(jīng)典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養(yǎng)著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質(zhì)。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程

(流程介紹)具體環(huán)節(jié)安排：

13：00---14：00來賓簽到

14：00---14：20主持人宣布第**屆湖南讀書會開始

14：20---14：35特邀嘉賓發(fā)言(圖書館館長發(fā)言.長沙市作協(xié)*發(fā)言)

14：35-15：00春秋左右發(fā)言(讀書會會員)

15：00-15：15謝浮名發(fā)言(讀書會會員)

15：15-15：45游戲：男女對唱(鐵血丹心)，征友(敬英雄酒)并休息5分鐘

15：50-16：00領(lǐng)悟發(fā)言(讀書會委員)

16：05-16：20主題發(fā)言(圖書館館員)

16：20-17：10網(wǎng)友自由發(fā)言(發(fā)言前按個人意愿可以進行自我介紹)

17：25-17：35主持人做活動總結(jié)發(fā)言，并進行合影留念。

17：55集體晚餐

男：吾道南來，原是濂溪一脈。大江東去，無非湘水余波。湖南省圖書館在我們讀書人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請湖南省圖書館的掌門人鄒序明館長講話。

(鄒館長講完后)

女：非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發(fā)言。下面有請湖南讀書會的會長胸襟如海發(fā)言。

(胸襟如海講完后)

男：下面是主題發(fā)言，有請一位湖南讀書會的`老前輩，此人溫良寬厚內(nèi)功精湛，在我們讀書會中德高望重，但談書論道一貫是言辭犀利，觀點鮮明。江湖人稱“春秋左右”，掌聲有請左大俠。

男：謝謝左大俠。下面這位發(fā)言人是網(wǎng)絡高手，論壇領(lǐng)袖。江湖傳言，此人砸磚則論壇崩摧，頂貼則*變色。弟子如云，粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。

女：謝大俠果然出手不凡。下面我們玩一個游戲，節(jié)選一段《射雕》中關(guān)于英雄的對話。這段對話是在兩個男人之間展開的。一個是郭靖，當時他已是武功天下第一。另一個是成吉思汗，當時他已經(jīng)建立了世界上最大的國家。有請…….

讀書活動主持詞 篇9

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：今天我們在這里隆重舉辦“XX學校第xx屆讀書節(jié)活動”。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，

乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法，

乙：結(jié)實更多的新“朋友”。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《XX》。

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光?

乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?

合：因為今天是我們XX學校舉辦的第xx屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日!

讀書活動主持詞 篇10

A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師。

B：親愛的同學們。

合：大家上午好！

A：在這春夏交替的美好日子里，我校第xx屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂！

B：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

A：書籍是人類進步的階梯，在書中，你可以和歷最偉大的人物交談，你可以和人類秀的思想對話。

B：走進書中，我們看到了盤古開天，愚公移山。走進書中，我們眼界開闊了，心胸博大了。走進書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍藍，地坦坦，清風拂面，一覽眾山小。

A：書籍，是人類寶貴的精神財富。

B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布小學“點燃讀書激情，共建書香校園”第xx屆讀書節(jié)啟動儀式

合：現(xiàn)在開始！

讀書活動主持詞 篇11

江源區(qū)實驗小學首屆“讀書節(jié)”匯報展示活動

張師：藍天，黃葉，秋波，浪上寒煙綠。是處紅衰翠減，苒苒物華休。

王先生：清溪河、碧頭山、淡水和秋天。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

張學：殘破的彩虹霽雨，秋高氣爽的天空，山染眉毛新綠。天水碧，染就一江秋。

孫學：給瀟瀟晚雨灑江天，洗秋。覺人間，萬事到秋來，都搖落。

王師：尊敬的領(lǐng)導們

孫學：親愛的家長們

張學：敬愛的老師們！

張師：可愛的同學們！

合：大家上午好！

張師：金秋時節(jié)，秋色宜人。

張學：金秋時節(jié)，每一層森林都染上了色彩，翡翠流淌著金色。

孫學：金秋時節(jié)，霜天，紅葉，高空，橙綠色。

王師：金秋時節(jié)，我們迎來了 “江源區(qū)實驗小學首屆讀書節(jié)”

男女：讓我們用秋的氣息，秋的聲音，秋的顏色來宣告：“江源區(qū)實驗小學首屆讀書節(jié)”現(xiàn)在開始！

一、校長致辭《文章華國，詩禮傳家》

王師：古人云：“書中自有顏如玉，書中自有**屋”

張學：古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

張師：古人云：“立身以立學為先，立學以讀書為本”

孫學：今人語：“文章華國，詩禮傳家”。

學合：讓我們用熱烈的掌聲有請赫校長為首屆“讀書節(jié)”致辭！

二、二年部——“分類成語”展示

張學：讓我們再次感謝赫校長對我們的殷切希望！

孫學：成語是漢字詞匯中的一組短語或短句。它是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，是中國文化中最璀璨的明珠。

張學：我可愛的大二學生準備了十大類近200個成語。他們將一三一、一三或二的節(jié)奏**成語晚餐。

孫學：瞧，可愛的他們來了！請大家盡情欣賞！

三、幼兒園朗誦《詠鵝》《春曉》

孫學：幾聲清脆的鳥鳴喚醒了沉睡了一個冬天的大地；

張學：柳芽咬了一口涼包就發(fā)芽了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了；

孫學：讓我們看看《春天序曲》中的小白鵝，聽聽可愛寶寶們的優(yōu)美朗誦。

張學：掌聲有請幼兒園的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼木收故尽?/p>

四、四年部——《笠翁對韻》、《鄉(xiāng)愁》詩詞組、杯子歌《百家姓》

張學：古詩詞意味深長，是美的享受。

孫學：古詩詞，時有盡而智恒遠，是愛的凝聚。

張學：四年部的同學們在“百日讀書”活動中以古詩詞為主，他們不僅誦讀而且吟誦。

孫學：讓我們邀請四年系的學子們?yōu)槲覀儙沓竭^去、超越現(xiàn)在的精彩表演。

五、三年部——吟唱《長歌行》、成語接龍《長歌行》、朗誦《長歌行》

張師：第二年的部分成語有輕快的節(jié)奏；幼兒園古詩誦讀，稚嫩清亮；四年部對韻詩詞，文意深遠，時智恒遠，接下的三年部同學又會為我們帶來怎樣精心的表演呢？讓我們拭目以待吧！（誦讀）

張師：我身后的這些孩子們在“百日讀書”活動中，深領(lǐng)悟，善總結(jié)，勤歸納，練就一項絕技——成語接龍。

說到這里，我想請一些家長和我一起見證這個特技。哪位家長愿意參加就可以上臺（我需要5位家長）。

下面以《長歌行》為例，請家長從黑板上的四句詩中任選一個字，看看我們的孩子們會不會為我們獻上一條成語長龍。

感謝這些家長的積極參與。是你的熱情給了我們一個展示的平臺。

六、五年部——美文《四季傳說》

孫學：我最喜歡春天，那醉人的春天。

張師：和春天相比，我更愛夏天，那個溫暖的夏天。

孫學：拋開沉醉和熱情，我更喜歡害羞的秋天。

張師：人們總是向往幸福，所以我期待著快樂的冬天。

孫學：我喜歡。我喜歡變化無常的四季，因為四季的變化是驚人的。

張師：我喜歡。我喜歡五顏六色的四季，因為四季的景色輪流過去。

孫學：那……四季在**？

張師：四季啊？在我們五年級學生豐富多彩的聲音中！

七、六年部——文言文誦讀

王師：文言文以最簡單文法表達極豐富之內(nèi)涵，語言華美精練，內(nèi)蘊豐富，言簡意賅，字字珠璣。

張學：文言文之美，含英咀華，留齒含香。有請感悟古學之美的六年部同學為大家?guī)砦难晕恼b讀。

八、師、生、家長《少年中國說》

孫學：梁啟超，現(xiàn)代思想家，成就斐然。

王：中國經(jīng)典的鏗鏘有力的韻腳回蕩在我們耳邊。

張先生：中華經(jīng)典的千年魅力在我們心中蕩漾。

張學：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年頂天立地當自強。

孫學：請欣賞教師、家長、學生合誦《少年中國說》。

九、結(jié)束語

王師：沉浸于書香中，我看到青翠嫵媚的山巒，平淡天真，稚嫩清新。

張學：沉浸在書香中，我聽到美妙的鋼琴聲，時而激蕩，時而舒緩。

孫學：徜徉在書香中，我能聞到梅蘭誘人的芬芳，優(yōu)雅高貴，清新淡泊。

張師：置身于書香中，我展開聲色絢麗的畫卷，盈盈袖間，雋永墨香。

張學：熱愛讀書吧！他是知識的源泉！

孫學：熱愛讀書吧！他是力量的源泉！

張師：去讀書吧！他是你們美好的明天！

王師：去讀書吧！他是你們多彩的未來！

合 ：江源區(qū)實驗小學首屆“讀書節(jié)”匯報展示活動到此結(jié)束！謝謝老師們，謝謝家長們，謝謝同學們！

誦讀主持稿經(jīng)典

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誦讀主持稿【篇1】

城關(guān)中心小學“慶元旦”經(jīng)典誦讀比賽主持稿

師：親愛的同學們

甲：敬愛的老師們

合：大家下午好！

老師：五千年的悠久歷史孕育了深厚的中華文明

a： 源遠流長的經(jīng)典詩文，構(gòu)筑了經(jīng)久不衰的國寶。

乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

丙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

老師：我們走進古詩文，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。

a： 我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

師：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，城關(guān)中心小學慶“元旦”經(jīng)典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始。

老師：首先，讓我介紹一下這次比賽的評委

他們分別是：馬曉明校長、肖鑫智書記、童春清副校長、揭金清副校長、戴荔花副校長、楊金玉老師、肖華英老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

比賽采用公平公正的原則，評委當場打分。取最高分和最低分，取平均分。

甲：《三字經(jīng)》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。

一年段四個班的小朋友們都為大家準備誦讀《三字經(jīng)》，首先請欣賞1號一（1）班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎！請2號一（2）班的小朋友做好準備。

b： 我們讀唐詩和宋詩。我們贊美美麗的詩歌。感謝你們一班的精彩表演。

丙：下面請繼續(xù)欣賞2號一（2）班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎！請3號一（3）班小朋友做好準備。

甲：非常感謝一（2）班小朋友的精彩表演，下面請欣賞3號一（3）班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎！請4號一（4）班小朋友做好準備。

乙：《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。

非常感謝3號一（3）班小朋友，請接著欣賞4號一（4）班小朋友給我們帶來的《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎！請為二（1）班五班做好準備。

c： 非常感謝一（4）班的精彩表演。我們走進經(jīng)典，走進四季如春。請欣賞5號二（1）班同學們給我們帶來的《四季如春》大家掌聲歡迎！請6號二（2）班同學們做好準備。

甲：非常感謝二（1）班同學們給我們帶來的精彩表演，請欣賞6號二（2）班同學們給我們帶來的《古詩表演誦》，大家掌聲歡迎！請為七班二（三）班做準備。

b： 美麗的古詩詞，如涓涓細流，滋潤著我們的心。非常感謝6號二（2）班同學們給我們帶來的精彩表演，請欣賞7號二（3）班同學們給我們帶來的《中華少年》。

大家掌聲歡迎！請8號班級二（4）班同學們做好準備。

丙：好一首《中華少年》！聽了之后，不禁讓我們的愛國熱血沸騰起來！

非常感謝7號二（3）班同學們的精彩表演，下面請欣賞8號二（4）班同學們給我們帶來的《古詩朗誦》。大家掌聲歡迎！請9號三（1）班同學們做好準備。

答：非常感謝您的精彩表演。深邃的古詩詞，如夜空中的長月，照亮了我們前進的道路。

下面請欣賞9號三（1）班同學們給我們誦讀《我的中國夢》。大家掌聲歡迎！請為10（3）（2）類做好準備。

b： 中國夢，我們所有人的夢想，因為有了夢想，生活才更加甜蜜。非常感謝9號班級三（1）班同學們的精彩表演，請欣賞10號三（2）班同學們帶來的《中華少年》，大家掌聲歡迎！

請為三班11班做準備。

丙：少年強則中國強。非常感謝三（2）班的精彩表演。

乙：這是一個承前起后的時代。

甲：這是一個日新月異的時代。

乙：這是一個繼往開來的時代，

合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

請欣賞11號三（3）班同學們帶來的《少年中國說》。大家掌聲歡迎！有請12號三（4）班同學們做好準備。

甲：非常感謝三（3）班同學們帶來的《少年中國說》，請欣賞三（4）班同學們帶來的《我的夢，少年夢，中國夢》。大家掌聲歡迎！請13號四（1）班同學們做好準備。

b：謝謝您的精彩表演。這是我們共同的夢想，歷史的指揮棒

在我們的手中，中國夢點燃了我們孩子的夢想！讓我們共同前進吧！

下面請欣賞13號四（1）班同學們給我們帶來古詩聯(lián)誦《春之歌》，請14

號四（2）班同學們做好準備。

c： 感謝四（1）班的精彩表演。春歌清新、明快、歡快。請欣賞14號四（2）班同學們給我們帶來的《飛進新年的大門》，大家掌聲歡迎！請為15日的四（3）班做準備。

a： 在新的一年里，我們需要創(chuàng)造性地學習。

b： 在新的一年里，我們要做精神文明的學生。

a： 在新的一年里，我們將像小鷹一樣在浩瀚的藍天上飛翔。努力吧！

同學們，讓我們成為21世紀的新主人！非常感謝四（1）班同學們給我們帶來的精彩表演，請欣賞15號四（3）班同學們給我們帶來的《我愛你，中國》。大家掌聲歡迎！

請為16班4班做準備。

乙：我愛你，中國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨，我愛你淙淙的小河，蕩著清波，從我的夢中流過。

非常感謝給四（2）班同學給我們帶來的精彩表演，請欣賞16號四（4）班同學們給我們帶來的《青春中國》，請17號四（5）班同學們做好準備。

丙：非常感謝四（4）班同學們給我們帶來的精彩表演。青春中國，中國的青春，一片純情的光輝！

下面請欣賞17號四（5）班同學們給我們帶來的《祖國，我永遠愛你》大家掌聲歡迎！請為18（5）（1）類做好準備。

甲：謝謝四（4）班同學們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞18號五（1）班同學們給我們帶來的《中華少年》請19號五（2）班同學們做好準備。

b： 五十六朵鮮花競相開放和裝飾祖國的大花園。讓先輩的英靈自豪的驚嘆吧！

這就是中華少年!謝謝五（1）班同學的精彩誦讀，下面請欣賞19號五（2）班同學們給我們帶來的《我的祖國》大家掌聲歡迎！請為五（3）班20班做好準備。

c： 這是一首充滿鮮血的詩。愿我們可愛的祖國永遠朝氣蓬勃！

謝謝五（2）班同學們的精彩演繹，下面請欣賞19號五（3）班同學們給我們帶來的《中華少年》大家掌聲歡迎！請21號五（4）班同學們做好準備。

甲：《中華少年》，以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。謝謝五（3）班同學們精彩演繹。

下面請欣賞21號五（4）班同學們給我們帶來的《讀詩，必讀李白》大家掌聲歡迎！請為五班22班做準備。

乙：李白詩篇傳誦千年，眾多詩句已成經(jīng)典，其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩句如行云流水，宛若天成。謝謝五（4）班同學們的精彩表演，下面請欣賞22號五（5）班同學們給我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，請23號六（1）班同學們做好準備。

甲：謝謝五（5）班同學們的精彩表演，我們都深深的驕傲，我們都深深的自豪。我們是中國人。

乙：請欣賞23號六（1）班同學們給我們帶來的《中華少年》，請24號六（2）班同學們做好準備。

甲：謝謝六（2）班同學們的精彩表演，請欣賞24號六（2）班同學們給我們帶來的《我們的中國夢》，請25號六（3）班同學們做好準備。

b： 感謝六（2）班的精彩表演。讓我們一起努力裝飾我們美麗的中國夢！下面請欣賞25號六（3）班同學們給我們帶來的《走進詩的國度》，請26號六（4）班同學們做好準備。

c： 我們生活在一個充滿詩意的國度。我們從學會說話的那一刻起就背誦唐詩和宋詩。詩就像春風，讓我們聞到春天的氣息；詩就像大海，讓我們尋找無數(shù)的寶藏；詩歌就像一扇大門，讓我們用智慧的鑰匙打開它。

謝謝六（3）同學們的精彩表演。請欣賞26號六（4）班同學們給我們帶來的《感恩母?！?。請為27日六（5）班做準備。

a： 我們的母校城關(guān)中心小學，你給了我們很大的希望。我們一定會

努力學習，讓夢想飛翔！今天，我們?yōu)槟感８械津湴?。相信它，?/p>

久的將來，母校將以我們?yōu)闃s！

乙：最后，我們有請六（5）班同學們?yōu)槲覀儙怼吨腥A少年》。大家掌聲歡迎！

a： 感謝六（5）班的精彩表演。中國古典名著的鏗鏘有力的韻腳仍在耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

c： 誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中。

a： 背誦中華經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們把經(jīng)典讀物融入到每一天中，一起歌唱吧--

合：飛向未來。

師：城關(guān)中心小學“慶元旦”經(jīng)典育讀比賽活動

合：到此圓滿結(jié)束！謝謝各位老師，謝謝同學們！

請把地上的紙屑撿起來扔進垃圾桶里。請打掃操場衛(wèi)生班的廁所。請在操場上排隊，有序離開校園。

誦讀主持稿【篇2】

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，

主持人2：親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分

誦讀主持稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的參賽選手和各位嘉賓：

大家好！歡迎來到本次激動人心的誦讀大賽！這是學校舉辦的一年一度的盛事，是展示同學們才藝和魅力的舞臺。今天，讓共同見證這個精彩絕倫的競技賽。

誦讀是一門融匯語言表達和藝術(shù)修養(yǎng)的技巧。它不僅是對經(jīng)典名篇的再現(xiàn)，更是對文字的情感演繹。本次誦讀大賽旨在激發(fā)參賽選手對文學的熱愛，錘煉他們的語言表達能力和情感表達能力。同時，通過比賽的形式，培養(yǎng)同學們自信、自立、自主的品質(zhì)。

今天的大賽共有初中組和高中組兩個組別，各組別根據(jù)資格賽的成績選派優(yōu)勝選手參賽。相信，每一位參賽選手都經(jīng)過了反復排練和精心準備，他們將以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)在舞臺上，給帶來更加精彩的表演。

本次大賽的選題嚴格按照傳統(tǒng)文學和現(xiàn)代文學相結(jié)合的原則，覆蓋了詩歌、散文和小說等多種文學形式。大家可以從經(jīng)典名篇中選取一段，也可以從自己喜歡的作品中進行創(chuàng)作。更為難得的是，本次誦讀大賽也特別開辟了自由題的環(huán)節(jié)，讓選手們可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自己與眾不同的一面。

要成為一名優(yōu)秀的誦讀者，光有好的聲音是遠遠不夠的，還需要有一顆富有感情的心靈，并且對所要誦讀的作品進行深入了解。選手們要在深情的演繹中與觀眾產(chǎn)生共鳴，讓每一段文字都躍然紙上，猶如在的耳畔回蕩。

在評委的評論中，他們將主要從語音語調(diào)的準確性、表達情感的真實性、身體語言的協(xié)調(diào)性以及整體藝術(shù)效果等方面進行綜合評分。希望各位選手在表演過程中將全身心投入，展現(xiàn)你們最出色的一面。

當然，在這里，也要感謝所有辛勤付出的老師和家長們。正是你們的支持和鼓勵，才有了今天這個精彩的誦讀大賽。同時，衷心感謝所有贊助商和媒體朋友們的鼎力支持。

讓共同期待著這個精彩的比賽！讓一起感受文字的魅力和誦讀的藝術(shù)。讓共同見證每一位選手的成長和進步。愿這次誦讀大賽給的人生帶來無盡的動力和美好的回憶！

祝愿本次比賽圓滿成功！

誦讀主持稿【篇4】

2013-2014學年麻一佑啟學校

慶六一中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞

老師：親愛的老師和同學們：，

師：大家上午好！

師：六月的天空，高遠湛藍

師: 六月的陽光，明亮燦爛

師：六月的鮮花，芬芳妖艷

老師：今天我們很高興。每一雙眼睛都閃耀著金色的希望。

老師：今天的歌聲很大聲。每一寸土地都有我們的歡笑

老師：今天的心情特別好。每個靈魂都像盛開的花朵一樣微笑，

下面我宣布：麻一佑啟學?！皯c六.一”中華經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。祝你們在今天的比賽中取得好成績。

1、程智: 今天，我們歡聚在麻一佑啟小學，悅讀“圣賢書”，同圓“佑啟夢”。

2泳恩：今天，我們在這個多彩的舞臺上，誦讀中國經(jīng)典，聆聽古詩詞韻。

三。程智：中國有五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

4泳恩：這學期，在老師的精心指導下，我們開展了國學經(jīng)典閱讀活動。

5程智：今天的讀書比賽就是要展現(xiàn)學生們激情的風采。

1、泳恩：首先上場的是一（3）班的同學們，將為大家展示《快樂的小書童》。他們將為我們打開一幅悠長悠長的古典文化畫卷。請一（2）班做好準備。

2、程智：明天復明天，明天何其多，一（2）班給我們帶來《明日歌》。請一（1）班做好準備。

3、泳恩：“梅蘭竹菊”四君子，千百年來以其清、雅、淡、泊的形象，一直為世人所鐘愛，請欣賞一（1）班的梅、蘭、竹、菊。請二（3）班做好準備。

4、程智：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請二（3）班的小朋友為我們朗誦《水調(diào)歌頭》。請二（2）班做好準備。

5、泳恩：《**規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，下面欣賞二（2）班為我們帶來的《**規(guī)》。請二（1）班做好準備。

6.程智：人類之初，天性是好的，天性是相似的，習慣是遙不可及的學生，你知道我讀什么嗎？三字經(jīng)？對，下面請欣賞二（1）班為我們帶來的《三字經(jīng)》。請二（4）班做好準備。

7、泳恩：漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是充滿詩情的季節(jié)。請欣賞二（4）班朗誦的《春天頌》。請三（2）班做好準備。

8、程智：從古到今，無論是誰，都對母親永生難忘，出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面，請欣賞中三（2）班朗誦《游子吟》。請三（3）班做好準備。

9、泳恩：看，是誰？為我們帶來了春的消息，請欣賞三（3）班為我們帶來的《童聲詠春》。請三（1）班做好準備 。

10程智：你知道第一天、乞巧節(jié)和端午節(jié)是什么節(jié)日嗎？每一個節(jié)日都創(chuàng)造了一首美麗的詩。請欣賞三（1）班為我們帶來的《元日、乞巧、端午日》的朗誦。請四（2）班做好準備 。

11、泳恩：相見難，別亦難，同學們，暫時的離別，就是為了更好的相聚哦！下面，請欣賞四（2）班朗誦《送別詩》。請四（3）班做好準備。

12程智：一場新雨過后，青山格外清澈。在秋天的傍晚，天氣特別涼爽。下面，請欣賞四（3）班朗誦《山居秋暝》。請四（1）班做好準備。

13泳恩：中國是一個詩歌之國，我們的祖國就像四季中的一首歌！下面，請欣賞四（1）班為我們帶來的四季串詩《四季如歌》。請五（2）班做好準備。

14程智：青年強則國家強，青年英明使國家英明。下面，請欣賞由五（2）班同學朗誦的《少年中國說》。請五（1）班做好準備。

15泳恩：明月幾時有？把酒問青天。那我們來問一問五（1）班。有請五（1）班為我們朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

老師：到現(xiàn)在為止，我們所有的班都表演完了。現(xiàn)在評委老師們正在緊張的核算成績，比賽成績很快揭曉。下面先請全體同學們欣賞最后的助興表演。

師：謝謝同學們的精彩表演！頒獎前，請李總上臺致辭。大家鼓掌。

師：謝謝李校長的講話?，F(xiàn)在最緊張的時刻到了，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，現(xiàn)在有莫校長為我們宣讀比賽結(jié)果，請各位領(lǐng)導以及評委老師為獲獎班級頒發(fā)證書獎狀和獎品。

程智：老師們，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎班級和獲獎師生表示祝賀！

生合：尊敬的各位老師，親愛的同學們

程智：古典詩文多，中華文明燦爛

泳恩：讓經(jīng)典滋潤我們的心靈，讓書香陪伴我們成長，

生合：讓我們祝愿：中國古典文學在校園里綻放！

生合：最后，我要感謝全體師生的努力。祝各位老師端午節(jié)快樂，工作順利，身體健康。預祝全體同學“六一兒童節(jié)快樂”！

麻一佑啟學校

2013年5月28日

誦讀主持稿【篇5】

女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好！

男：永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的`歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

誦讀主持稿【篇6】

女：今天，我們走進唐詩宋詞，去觸摸春的婀娜，夏的熱情，

女：今天，我們親近花木文化，去感受花木世界的濃烈情懷。

女：把花木種于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的綠色世界。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。

合：靖江市紅興小學小學“走進花木傳承經(jīng)典”誦讀表演現(xiàn)在開始！

男：輕柔的春風一路走來，盛開了萬紫千紅，吹綠了一江春水。

女：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，漸漸潮濕了唐詩宋詞的韻腳，化成柳絲如煙。

男：漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，

女：隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。真是，詩中有畫，畫中有詩。你看，我們的小詩人來了。

男：夏是一個“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)。

女：夏是一個“出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水”的季節(jié)。男：夏是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>

男：在這里，我們能找到易安居士的“人比黃花瘦”的點點離愁。

女：在這里，我們能找到農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢“滿城盡帶黃金甲”的鏗鏘霸氣。

合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。

女：我們感受了“零落成泥碾作塵，只有香如故?！钡募拍瘧n愁；

男：我們更是欣喜地領(lǐng)略了“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！钡暮蔚葰飧?。

男：聽著同學們的誦讀感覺就像真的行走在花木間，

男：你瞧，咱們的班花們也按捺不住了，都想爭先恐后的介紹自己呢。請欣賞群口相聲《夸班花》

乙：雨露滋潤茂繁的花園，滋潤著棵棵禾苗的心田。

男：現(xiàn)在，花木文化已成為我校的特色，同學們在老師們的帶領(lǐng)下研究花木，種養(yǎng)花木，親近花木，不光班班有特色，班班有班花，還推選了我校的校花和校樹呢。

女：是呀，看到同學們一個勁地夸著各班的班花，我也情不自禁想給大家介紹我們的校花了。（介紹）

女：今天，我們吟頌詩篇，在經(jīng)典詩文中感受花木的可愛。

男：今天，我們與詩共舞，在校園的詩情春潮中品味花木的魅力。

女：中國，一個詩的國度，優(yōu)美的古典詩歌文化源源流長，它凈化著我們的心靈，

男：花木，一個多彩的世界，絢麗的身影裝點著美麗的生活，

女:讓經(jīng)典滋潤我們的童年,讓花香伴隨我們成長!

女：老師們，同學們，“傳承經(jīng)典”誦讀會到此結(jié)束。

誦讀主持稿【篇7】

雛燕吐新韻，青春曲如虹。

壯語盈天際，沽上詩潮興。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓

敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家

下午好(鞠躬)

今天，莘莘學子，歡聚一堂誦詩書。

今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。

歡迎來到廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場，我是今天的主持人高一（14）班的XX

我是高一（12）班的XX，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。

下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓

到場的評委老師分別是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

“學而時習之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;

“富貴不能*，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;

在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;

在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

讓我們在誦讀中傳承民族智慧

讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽

正式開始！

1、高二8班《孝》

百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經(jīng)典誦讀《孝》，掌聲有請

2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》

“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經(jīng)小雅鹿鳴》

3、高二17班《將進酒》

一襲白衣飄然，兩撮胡須被風吹動，李白向我們走來；一曲《將進酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進酒》

4、高二6班《滿江紅》

月圓備思親,國衰更圖強。“還我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負，唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》

5、高二10班《短歌行》

”對酒當歌，人生幾何？“手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長江，將與孫權(quán)決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰(zhàn)前高歌，請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》

6、高二5班《錦瑟》

”此情可待成追憶，只是當時已惘然“，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦?guī)谆貞n。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》

7、高二9班《將進酒》

“一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙”，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進酒》

8、高二7班《水調(diào)歌頭》

“明月幾時有，把酒問青天”。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》

9、高二2班《將進酒》

“將進酒，杯莫停。”是彼時的沉醉低迷、放縱自我，還是對酒當歌，煮酒論劍？請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進酒》

10、高二1班《春江花月夜》

暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關(guān)于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》

11、高二11班《笠翁對韻》

《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊,集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學習古詩、研習楹聯(lián)的啟蒙讀物。習誦它，學好它，傳承中華詩詞楹聯(lián)文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對韻》

12、高二15班《短歌行》

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。下面請欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》

13、高二3班《望海潮》

江南勝景自古叫人魂牽夢繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經(jīng)柳永《望海潮》的點染，連遠在千里之外的異邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》

14、高二13班《茅屋為秋風所破歌》

你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風所破歌》

15、高二14班《水調(diào)歌頭》

高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面有請高二（14）班為我們帶來《水調(diào)歌頭》

16、高二4班《水調(diào)歌頭》

蘇軾曠達的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟”！一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二（4）班的《水調(diào)歌頭》

17、高二16班《金甲出征挽河山》

山河破碎，家破人亡。國難當頭怎可兒女情長？沙場上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場，聽，號角已經(jīng)吹響，讓我們走近那個戰(zhàn)火紛爭的年代，請欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》

中華文化，源遠流長

國學經(jīng)典，誦讀不衰

誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習慣，

讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！

愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學越辦越好。

感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學校領(lǐng)導對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻。

下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽

圓滿結(jié)束，同學們，再見

誦讀主持稿【篇8】

尊敬的領(lǐng)導、親愛的觀眾朋友們，大家好！

今天，我有幸站在這個光榮的主持臺上，為大家?guī)硪粓鼍式^倫的誦讀大賽。在這個美好的時刻，我感到無比激動和榮幸，因為我將和各位優(yōu)秀的選手一起，見證他們才華的綻放，感受文學的魅力。

誦讀，是一門讓文字有聲有色的藝術(shù)，是一次與文字深度互動的體驗。而今天的誦讀大賽，不僅是一次選拔優(yōu)秀選手的機會，更是一次展示個人魅力和藝術(shù)才能的舞臺。無論是對詩歌抑或散文的詮釋，對現(xiàn)代作品還是經(jīng)典之作的演繹，每一位選手都將以獨特的聲線、真摯的情感，為我們帶來一場美輪美奐的文學盛宴。

我要感謝所有參賽選手。你們經(jīng)過層層選拔，站在這里已經(jīng)代表了實力與才華。你們的堅持與付出，使得這場大賽充滿了競爭力和熱情。無論結(jié)局如何，你們已經(jīng)是最優(yōu)秀的人，最杰出的藝術(shù)家。讓我們以熱烈的掌聲致以最崇高的敬意！

我要特別感謝我們的評委們，正是你們的悉心指導和專業(yè)領(lǐng)銜，才有了今天如此亮眼的選手陣容。您們的專業(yè)水準、公正評審，確保了比賽的公平性和公正性。那就請各位選手準備好，將心中的激動與激情融入誦讀中，用最完美的狀態(tài)展現(xiàn)自己的才華。

我想和大家分享一下關(guān)于誦讀藝術(shù)的魅力。在這個繁忙的社會，人們常常會被各種瑣事和壓力所困擾，這時候，誦讀藝術(shù)便成了一種獨特的寄托和放松方式。通過誦讀，我們可以將自己沉浸在一個與現(xiàn)實世界有別的空間里，與文字相遇，與作家的思想交流，與情感并肩?？梢哉f，誦讀是一種心靈的救贖，在閱讀的過程中我們能重拾自我，找回心底那份真誠和感動。

同時，誦讀也是一種傳承與表達文化的方式。通過誦讀經(jīng)典之作，我們能感受到歷史的印記，感受到古人的智慧和思考。同時，對于現(xiàn)代作品的誦讀，也能使我們更好地了解當代文化和社會。因此，誦讀不僅僅是一種個人行為，更是一種對文化的傳承和發(fā)揚光大的方式。

在本次誦讀大賽中，我們設立了多個獎項，以表彰那些最杰出的參賽選手。無論是最佳誦讀獎、最佳表演獎還是最佳口才獎，都將成為大家努力的目標。誦讀大賽還將產(chǎn)生最佳組織獎和最佳觀眾獎，這是對組織方和觀眾的鼓勵和認可。我們希望通過這場大賽，把優(yōu)秀的選手、杰出的作品和熱情的觀眾連接在一起，共同創(chuàng)造一場意義非凡的盛會。

親愛的朋友們，文學是人類文明的瑰寶，誦讀是文學的最佳載體。希望在接下來的比賽中，每一個選手都能發(fā)揮出自己的最佳水平，將文字的美妙呈現(xiàn)給我們。而我們觀眾，也請你們積極參與，給予選手們最熱烈的掌聲和支持，用你們的激情與熱愛共同共赴這場精彩絕倫的誦讀盛宴！

再次感謝大家的到來，讓我們相聚于此，為文學獻上最高的敬意和熱愛。愿這場誦讀大賽成為我們共同的記憶，激勵我們追求藝術(shù)、享受閱讀的樂趣。祝愿大家度過美好的時光，感受心靈的震撼和啟迪。小編感謝您的閱讀！

誦讀主持稿【篇9】

尊敬的各位評委、親愛的觀眾們，大家晚上好！

今天，我們在這里舉行的是一場別開生面的誦讀大賽。這是一場以語言表達和聲音藝術(shù)為主題的盛宴，旨在展示選手們對詩歌和散文的獨特理解和精湛演繹。通過這場比賽，我們希望能探索語言的力量，感受到誦讀的魅力，并為廣大的朗誦愛好者提供一個展示才華的舞臺。

讓我們來了解一下今天比賽的形式和規(guī)則。此次大賽共分為初賽、半決賽和決賽三個階段。初賽中，每位選手將自備一篇詩歌或散文作品，用自己獨特的聲音和表達方式進行誦讀。評委將根據(jù)選手的語調(diào)、語速、語氣等方面進行評分，選出進入下一輪的選手。在半決賽和決賽中，選手將面對更加復雜的詩歌和散文，包括不同風格和題材的作品，他們需要展示出更高的藝術(shù)修養(yǎng)和精湛的誦讀技巧。

這次大賽的主題是“言傳身教”。語言是人類交流的工具，是思想和情感的載體，通過言辭的精湛技藝，我們能夠?qū)?nèi)心的世界展現(xiàn)給他人。誦讀是一種用聲音和語言來傳達情感和思想的藝術(shù)形式，它能夠以生動的方式引導我們的思考，并喚起我們心中的共鳴。

在這個信息快速傳播的時代，我們往往過于依賴文字和圖像，而忽視了聲音的重要性。通過聽取選手們的演繹，我們重溫了朗誦這一久遠的藝術(shù)形式，體味到了聲音給我們帶來的感受。誦讀不僅是對作品的演繹，更是藝術(shù)家們對內(nèi)心世界的展示，對閱讀和理解的深化，是心靈的一次洗禮和交流的橋梁。

今天的舞臺上，我們將看到來自不同年齡、不同背景的選手們的精彩表現(xiàn)。他們或帶著深情款款，訴說著一段動人的故事；或用鏗鏘有力的聲音，激勵著我們面對困難和挑戰(zhàn)；或用輕快明朗的語調(diào)，給我們帶來歡樂和溫暖。無論是多么不同的風格和表達方式，他們都通過誦讀，為我們呈現(xiàn)了一個個真實、感人的故事。

在大賽過程中，我們將聽到來自經(jīng)典名著的片段，感受到文學的力量；我們將欣賞到當代作家的優(yōu)秀作品，體驗到創(chuàng)新和多樣性；我們還將感悟到選手們對人生、對情感、對社會的獨到見解和思考。他們用聲音打動了我們的心靈，讓我們領(lǐng)略到了誦讀的魅力和魔力。

我要感謝各位評委的光臨和支持，也要感謝選手們的辛勤準備和演繹。愿這項比賽成為一個展示才華、促進交流的平臺，愿每一位觀眾都能在這里找到屬于自己的感動和啟示。讓我們共同期待這個夜晚，共同為這些優(yōu)秀的選手們歡呼和鼓勵，共同見證他們?yōu)槲覀儙淼木时硌荨?/p>

小編感謝您的閱讀！讓我們攜手邁向這場精彩絕倫的誦讀盛宴！

誦讀主持稿【篇10】

（合）尊敬的老師，各位小朋友：

大家上午好！

（徐）今天，當我們滿懷豐收的喜悅舉行休學式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。

豐富多彩的校園生活不僅增加了我們的知識，而且鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。

（徐）借著休學式，讓我們一起與詩詞作伴；

（胡）今天，讓我們唱啊唱。

（合）開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”展示活動現(xiàn)在開始。

（胡）春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象；春天的早晨多么清新美麗，活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。

看，有一些大白鵝在水里玩游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。

（胡）春天有綠綠的柳樹葉；夏天，荷葉只露出尖角。秋天是登高遠眺的季節(jié)。冬天，白色的雪娃娃來了。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。

請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.

冬》。（徐）1.小朋友們知道嗎？農(nóng)歷八月十五日是傳統(tǒng)的中秋節(jié)。

因為今晚的月亮比其他時候的月亮更圓更亮。人們望著天上的月亮，自然期待著家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的流浪漢們也借此機會表達了對家鄉(xiāng)和親人的思念。

請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。

（胡）2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。

（徐）冬天來了，北風呼呼吹。但是，我們是勇敢的好孩子，我們不怕冷。無論我們睡覺還是醒來，我們的小手總是很有能力的。

起床，穿好衣服，**睡覺。北風伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。

（胡）我是個大蘋果。所有的孩子都喜歡我。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請快速洗手，我在等你！下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。

（徐）夕陽西下，樹木染成金色；滾滾黃河，海浪的聲音還是那么大。如果你想要看到更美的風景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。

（胡）從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人?？墒敲髟虏豢赡苊繒r每刻都有，它到底何時才會有？

誰又能知道？接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。

（徐）漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在仰望月亮的那一刻，思念充滿了詩人的全部心。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。

（胡）米飯是怎么來的？就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農(nóng)民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這里我想告訴孩子們，我們一定要珍惜來之不易的勞動成果。

接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農(nóng)》。

（徐）看來我們的孩子很能干，能背這么多古詩詞；

（胡）是的，不僅會背誦，還會唱歌。太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵！

好了，古詩表演就告一段落。接下來，請我們的金老師，對于我們小朋友，放假時候要注意的事情，來代表講話。請小朋友掌聲歡迎……

（徐）時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了；

希望每個孩子都能快樂健康地渡過寒假；也祝所有的老師新年快樂！

（合）開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經(jīng)典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結(jié)束。

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞

每年的5月1日，是全世界勞動人民的共同節(jié)日，這個節(jié)日起源于美國芝加哥城的工人大罷工。以下是小編為大家整理的五一勞動節(jié)主持詞（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇1

A/B：敬愛的老師，同學們大家好！206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！

A：今天是五一勞動節(jié)。

B：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日

A：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實

B：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會

A：讓我們在這值得紀念的`一天，留下深刻的記憶。下面請聽(XX)的詩朗誦“勞動之歌”

A：歷史的車輪每天都用勞動去推進

B：人類的文明每頁都要用雙手去描繪

A：下面請聽(XX，XX)的詩朗誦“五月頌”

A：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實

B：讓我們從小開始，從一點一滴做起

A：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁，現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。

2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。

3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。

B：接下去由(XX，XX)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎

A：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由XX領(lǐng)唱)

A/B：親愛的同學們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇2

女：當溫潤的春雨滋潤著整個校園，留住一縷清風，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠，打造一個愛的世界；送去一片笑容，愿我們永遠同行!在這萬物復蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了!

女：我是主持人xx

男：我是主持人xx，本期校園廣播的主題是《勞動最光榮》，你知道周五是什么日子?

女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?

女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?五一勞動節(jié)廣播稿誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門?！皼]必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它?！班?，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那么，你在家里做過什么家務嗎?

男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜

女：哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎?

男：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

男：時間過得真快是說再見的時候了，同學們再見！

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇3

主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！

主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對，勞動節(jié)，下面我們來了解一下勞動節(jié)的由來

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽《勞動者之歌》。

主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，父母親人的辛勤勞動

為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請欣賞小品《放學后》

主持人：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們開展一次“小記者在行動”

采訪一下在座的同學——在家你都做什么勞動？

主持人：同學們做得都很好，下面請欣賞小品“手的自白”

主持人：勞動者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽詩歌：雙手多靈巧

主持人：勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。請聽三句半

主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的名言。

主持人：”同學們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來一次勞動比拼(系鞋帶、)

主持人；做一些力所能及的家務勞動是一種美德，作為小學生的我們從小培養(yǎng)愛勞動的.好習慣。我們向全班同學發(fā)出倡議，請同學帶領(lǐng)大家宣讀倡議書

主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了幸福的生活，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動者。

主題班會到此結(jié)束！

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇4

陶：有這樣一句名言：少年強，則國強。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊！

沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。

陶、沈：“勞動最光榮”主題的班會現(xiàn)在開始。

陶：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽光。

沈：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。

陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣ㄊY）

我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢摚ㄊY）勞動是一切知識的源泉?！砧T（李）

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?！谞枺ɡ睿?/p>

在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭（羅）

勞動是社會中每個人不可避免的義務?！R梭（羅）

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

沈：同學們，你們知道嗎？我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，

陶：今天，當他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧！

沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

陶：高樓萬丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不會的事情學著做

合：我們要從小愛勞動。

陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學們

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過硬的本領(lǐng)，

陶：長成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。（xxx）

我們305班全體同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務。

陶：相信我們班的同學們一定都能做到。

沈：同學們，勞動是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

陶、沈：本次勞動最光榮主題班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇5

主持人A：親愛的同學們，大家好！我是今天的主持人xxx。

主持人B：大家好！我是主持人xxx。在這陽光明媚的日子里，我們迎來了五一勞動節(jié)。

主持人A：五一勞動節(jié)，是我們向所有辛勤工作的勞動者們致敬的日子。勞動是光榮的，勞動者是最美的。

主持人B：沒錯，勞動不僅創(chuàng)造了財富，更塑造了我們的品質(zhì)。我們要珍惜勞動成果，尊重勞動精神。

主持人A：今天，我們將通過一系列的活動，來感受勞動的魅力，體驗勞動的快樂。

主持人B：首先，我們請幾位同學上臺，分享他們在勞動中的體驗和收獲。

（學生分享環(huán)節(jié)）

主持人A：聽了同學們的分享，我們更加深刻地感受到了勞動的意義。接下來，我們來進行一場有趣的勞動知識競賽。

主持人B：這場競賽將考驗大家對勞動相關(guān)知識的了解程度。現(xiàn)在，我來出題，大家來搶答。

（勞動知識競賽環(huán)節(jié)）

主持人A：經(jīng)過激烈的競賽，我們感受到了勞動知識的博大精深。接下來，我們將進行一場團隊協(xié)作的手工制作活動。

主持人B：每個小組將利用身邊的材料，制作出一件具有創(chuàng)意的手工作品。讓我們看看哪個小組能發(fā)揮出最強的團隊合作精神。

（手工制作活動環(huán)節(jié)）

主持人A：看著同學們精心制作的作品，我們不禁為他們的創(chuàng)造力和團隊精神點贊。最后，我們將舉行一個簡短的頒獎儀式，為在競賽和手工制作中表現(xiàn)突出的同學頒發(fā)獎品。

主持人B：讓我們用熱烈的掌聲，為這些優(yōu)秀的同學送上最真摯的祝賀！

主持人A：今天的班會活動，讓我們更加深入地了解了勞動的意義和價值。我們要向所有的勞動者們學習，用我們的雙手創(chuàng)造美好的未來。

主持人B：最后，讓我們再次向辛勤工作的勞動者們致以最崇高的敬意！祝大家五一勞動節(jié)快樂！

主持人A、B：謝謝大家，班會到此結(jié)束！

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇6

甲：五月的朝霞在藍天下溢彩，

乙：喜慶的禮炮在藍天上凱旋

丙：今天的xxx波光粼粼、群鳥鳴響

?。航裉斓膞xx姹紫嫣紅、百花綻放

甲：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋！

乙：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空！

?。撼Ｒ?guī)、跨越式發(fā)展激動著xxx人的心房

甲：港城一體，五點一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設，xxx人正乘風破浪，揚帆遠航！

合：xx在奮起，xx正展翅飛翔

乙：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿

丙：我們用滿腔的敬意贊美，贊美xx

丁：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱xx

甲：我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景

乙：我們用歌聲劃出xx黎明詩意的飛揚

丙：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，

?。何覀冇梦璨叫D(zhuǎn)xx的歡欣。

甲：由xx市共青團市委、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合：現(xiàn)在開始

甲：千里綠江，奔騰浪飛；

乙：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

丙：江海交沖，積遼東之圣土；

丁：天地造化，鑄華夏之名城。

合：中國最美的邊境城市——xx

甲：請欣賞配樂詩朗誦《日出xx》

乙：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受

丙：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力

?。鹤屛覀円黄痣S之起舞，沸騰吧！

合：讓我們一起來享受異國風情吧！

甲：請欣賞拉丁舞

表演者：

指導教師：

丙：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

?。涸诨▋旱氖澜缋?，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。

甲：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛、

乙：請欣賞歌伴舞《香水百合》

丁：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國，

甲：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

乙：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來

丙：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風情的印度舞蹈

丁：請欣賞舞蹈《印度之花》

表演者：

指導教師：

甲：看，操場是我們快樂無限的廣場，

乙：校園是我們健康成長的家園，

丙：課堂是我們放飛理想的天堂。

丁：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。

甲：請欣賞舞蹈《向前沖》

表演者：

乙：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場，

丙：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他

?。河蓌x市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福

甲：希望大家在歌聲中陶醉

乙：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂！

丙：請欣賞歌曲聯(lián)唱：

⒈團團圓圓

⒉做棵小樹

⒊灰姑娘

⒋祖國最親，媽媽最好

表演者：等

?。赫埿蕾p歌曲聯(lián)唱

⒈我仰望五星紅旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者：等

指導教師：

甲：少年世界是淅瀝瀝的春雨嘩啦啦的小溪

乙：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉

丙：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹

丁：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，

合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，

甲：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖

表演者：

指導教師：

乙：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

丙：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

?。盒〔萑揪G了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

甲：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話

乙：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》

表演者：等

指導教師：

丙：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，

?。杭偃缥沂且豢|陽光，我會讓小草長的更綠，

甲：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，

乙：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。

丙：請欣賞大合唱：《快樂陽光》

表演者：等

指導教師：

?。翰还芪倚闹醒b著什么

你總是用動聽的語言來表達

不管你訴說著什么

我的手指總能準確地讀懂你

這就是電子琴——會吟詩的朋友

請欣賞電子琴獨奏：

表演者：

指導教師：

甲：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?/p>

請欣賞古箏二人奏：

表演者：

指導教師：

乙：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情、是我無法忘卻的回憶

請欣賞大提琴獨奏：

表演者：

指導教師：

丙：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調(diào)幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

請欣賞琵琶齊奏：

表演者：

指導教師：

?。洪L笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。

請欣賞長笛演奏：

⒈四小天鵝

⒉幽默曲

⒊山丹丹開花紅艷艷

表演者：

指導教師：

甲：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。

請欣賞二胡齊奏：XX

結(jié)束語：

甲：踏著青春的.節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。

乙：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

丙：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

?。鹤哌M春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——xx

甲：由xx市共青團市委、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”

合：到此結(jié)束。

乙：祝爺爺、奶奶

丙：叔叔、阿姨

丁：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！再見！

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇7

陶：有這樣一句名言：少年強，則國強。勞動對于一個人，一個社會多么重要?。?/p>

沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。

陶、沈：“勞動最光榮”主題的班會現(xiàn)在開始。

陶：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽光。

沈：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。

陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢?/p>

勞動是一切知識的源泉?！砧T

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實?！谞?/p>

在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭

勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

沈：同學們，你們知道嗎？我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，

陶：今天，當他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧！

沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！

陶：高樓萬丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不會的事情學著做

合：我們要從小愛勞動。

陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學們

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過硬的本領(lǐng)，

陶：長成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。（xxx）

我們305班全體同學要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務。

陶：相信我們班的同學們一定都能做到。

沈：同學們，勞動是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

陶、沈：本次勞動最光榮主題班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇8

主持人A：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個屬于勞動者的節(jié)日——五一勞動節(jié)。

主持人B：是的，五一勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日，它代表著勤勞、智慧和創(chuàng)造力。今天，我們希望通過這次班會，向所有辛勤工作的勞動者致以最崇高的敬意。

主持人A：首先，讓我們回顧一下五一勞動節(jié)的由來。五一勞動節(jié)起源于19世紀末的美國工人運動，經(jīng)過無數(shù)勞動者的努力和斗爭，最終成為了國際性的節(jié)日。這個節(jié)日不僅是對勞動者的尊重，更是對勞動精神的傳承和弘揚。

主持人B：沒錯，勞動是人類文明的基石，是我們創(chuàng)造美好生活的源泉。在我們身邊，有許多默默奉獻的勞動者，他們用自己的汗水和智慧，為我們的社會進步做出了巨大的貢獻。

主持人A：今天，我們要特別感謝我們的老師們。他們不僅是知識的傳播者，更是我們成長的引路人。他們用無私的奉獻和辛勤的付出，為我們鋪設了通往成功的道路。

主持人B：當然，我們也要感謝我們的父母。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L和幸福，不辭辛勞地工作，默默承受著生活的壓力。他們的辛勤付出，是我們能夠安心學習、健康成長的堅實后盾。

主持人A：此外，我們還要感謝那些在城市建設中默默付出的工人師傅們，感謝在農(nóng)田里辛勤耕耘的農(nóng)民朋友們，感謝在各行各業(yè)中默默奉獻的勞動者們。正是他們的辛勤勞動，才讓我們的社會更加美好、更加繁榮。

主持人B：接下來，讓我們通過一段視頻，來感受一下勞動者的風采。請看大屏幕。（播放勞動者工作視頻）

（視頻播放結(jié)束后）

主持人A：看了這段視頻，我們更加深刻地感受到了勞動者的偉大和不易。他們用雙手書寫著人生的精彩，用汗水澆灌著希望的田野。

主持人B：是的，勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，更鑄就了我們的精神家園。它讓我們學會了堅持和拼搏，讓我們懂得了責任和擔當。

主持人A：在這個特殊的節(jié)日里，讓我們向所有勞動者致以最誠摯的祝福，愿你們的生活更加美好，愿你們的付出得到應有的回報。

主持人B：同時，我們也要號召大家，要尊重勞動、熱愛勞動、投身勞動，用自己的雙手去創(chuàng)造更加美好的未來。

主持人A：最后，讓我們用熱烈的掌聲，再次向所有勞動者表示敬意和感謝！

主持人B：感謝大家的參與，本次五一勞動節(jié)班會到此結(jié)束。祝大家五一勞動節(jié)快樂，學習進步，身體健康！

（班會結(jié)束，主持人下臺，同學們鼓掌）

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇9

播放開始曲《中國少年先鋒隊隊歌》

(開場白)

甲：當溫潤的春雨滋潤著整個校園，

乙：留住一縷清風，播撒出明天的希望；

甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行!

甲：在這萬物復蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!

乙：我是六一中隊的主持人(黃燕)，

甲：我是六一中隊的主持人(尹劉磊)，今天播音的主題是——勞動最光榮

甲：(黃燕)，你知道五月一日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，五月一日是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。

從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。當年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這就是中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)。

解放后，中央人民政府國務院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，當日全國放假一天。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。5月1日，國際勞動節(jié)，它是全世界工人階級斗爭的歷史紀念，每個國家都很重視它，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!

(播放歌曲《勞動最光榮》)

(佳文共賞)

乙：(黃燕讀自己的作文)

甲：黃燕，你寫的作文真不錯，我要好好像你學習。

乙：我們班好作文多的是，再請聽吳儀琳的一篇習作《一次有趣的實驗》。

《音樂之聲》

男：音樂是我們的最愛，歡迎走進音樂欣賞欄目。

女：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖恰衲甏汗?jié)聯(lián)歡晚會上成龍等人演唱的歌曲《站起來》

(播放歌曲)

結(jié)束語：

男：時間過得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由六(1)中隊主播，下次播音由六(2)中隊負責，主題是禮儀之花開遍校園。

合：我們下周四再見!

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇10

女：尊敬的各位老師

男：大家下午好!

女：“五一”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉，

男：“五一”的暖陽映照著老師們睿智的目光;

女：是您們用高尚的師德培育了桃李萬千，

男：是您們用辛勤的汗水鑄就了附小輝煌，

合：光榮永遠屬于的您們!謝謝您們!

女：今天，工會舉辦的慶“五一”暨教職工才藝展示活動在這里隆重舉行，

男：精彩的才藝將在這里展示

女：迷人的風采將在這里呈現(xiàn)

男：青春的活力將在這里迸發(fā)

女：火熱的激情將在這里點燃。

男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校工會x致辭!

女：謝謝。接下來，歡迎校長給我們講話，有請席校長!

男：校長的話語重心長，喚醒我們不要留戀昔日榮光;

女：校長的話落地鏗鏘，激發(fā)我們一如既往再創(chuàng)輝煌，去實現(xiàn)我們自己的夢想!

1、【配樂詩朗誦《頌歌》表演：行政班子成員】

男：昔日的馬路局小學，只有幾排低矮的瓦房，

女：今天的，已成為擁有3600余名師生的市內(nèi)最大規(guī)模小學和享譽全川的川北名校，這無不凝結(jié)著幾代附小人的心血與汗水、堅守和奉獻。

男：我們又提出了“創(chuàng)特色鮮明的省級名校”的發(fā)展目標，勇敢睿智的閬師附小人又將用真情和才華奏響華美樂章。

女：我魂牽夢縈的附小啊，我們要把頌歌為您唱響。

男：請欣賞配樂詩朗誦《頌歌》，表演者：全體行政班子成員。

2、【健美操《青春的旋律》表演：一年級組全體教師】

男：是啊，為了發(fā)展，多少青春美貌被一道道深深的皺紋遮掩，多少英俊偉岸的身軀被蹣跚消瘦的背影所替代。

女：但我們無怨無悔，瞧，勇敢的附小人踩著青春的旋律，又踏上了的新的征程!請欣賞一年級老師帶給我們的健美操《青春的旋律》。

3、【書畫表演 表演：XX等美術(shù)教師】

男：丹青繪世界，筆墨傳精神，接下來請欣賞書畫現(xiàn)場表演，有請美術(shù)老師們。

4、【英語歌曲合唱《Yesterday Once More》表演：XX】

(幕后旁白)女：他們用筆墨描繪心靈，用汗水書寫青春。在書畫表演的同時，我們一起欣賞英語歌曲《Yesterday Once More》。表演者：XX

5、【器樂獨奏《月光下的鳳尾竹》表演：XX】

(幕后旁白)男：月光下面的鳳尾竹喲，輕柔美麗像綠色的霧，竹樓里的好姑娘喲，光彩奪目像夜明珠。聽啊!多么深情的葫蘆絲，對你傾訴著心中的愛慕，金孔雀般的好姑娘喲，為什么不打開你的窗戶?請欣賞葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》表演者：XX(邊吹奏邊上場)

女：(根據(jù)書畫完成情況，可現(xiàn)場邀請嘉賓表演，然后進行書畫作品展示，適當介紹)

6、【童話劇《小熊請客》表演：XXX等】

男：謝謝美術(shù)老師們!接下來請欣賞童話劇《小熊請客》表演：XXX等

7、【工間操《課間三分鐘》表演：四年級全體教師】

女：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，走出辦公室，做做工間操，已成為附小校園里又一道亮麗的風景線。請欣賞四年級老師表演的工間操《課間三分鐘》

8、【雙簧《隊長的講話》表演：XX】

男：活力四射的工間操結(jié)束了，現(xiàn)在開會。不過，主持人可不是我，是一位幽默的老隊長，瞧，他都來了!請欣賞劉輝、楊小雷為大家表演的雙簧《隊長的講話》

9、【紅歌聯(lián)唱《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》、《我的中國心》表演：五年級全體教師】

女：五星紅旗、紅領(lǐng)巾、紅紅的中國心，那紅色的記憶難以磨滅，我們要把紅歌再次唱響。請欣賞五年級老師表演的紅歌聯(lián)唱。第一首歌《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》

接下來請欣賞第二首歌《我的中國心》

10、【口技表演 表演：XX】

男：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，動人的曲調(diào)，彌漫著勞動者浪漫的情懷?？诩际潜硌菡哂每谀》赂鞣N聲音，能使聽的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，是我國文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一，x老師將給大家?guī)硪欢慰诩急硌?，大家歡迎!

11、【串燒舞蹈《超級給力第八套廣播體操》表演：體育組全體教師】

女：謝謝，謝謝韓老師的精彩表演。老師們，廣播體操大家都會吧，可串燒的第八套廣播體操又是什么樣的呢?請欣賞體育組帥哥靚女們?nèi)卵堇[的第八套廣播體操，超級給力喲!

12、【音樂綜合技能展示《快樂的音樂達人》音樂組全體教師】

男：你方唱罷我登臺，音樂老師們也不甘示弱，他們吹、拉、彈、唱、跳樣樣精通，可不，一群快樂的音樂達人將帶給我們精彩的音樂綜合技能展示。

女：請欣賞音樂老師表演的《快樂的音樂達人》

【結(jié)束部分】

男：動聽的歌謠，在我們心頭久久回蕩，回蕩起初夏的熱情奔放

女：優(yōu)美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無限遐想

男：為了理想，您們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞

女：為了孩子，您們無私奉獻青春才華，青絲變成白發(fā)

男：因為有您 莘莘學子才能成才

女：因為有您 世界才會如此文明

男：老師們，讓我們再一次把最熱烈的掌聲獻給自己，獻給我們深愛的教育事業(yè)!

女：附小慶“五一”暨教職工才藝展示活動到此結(jié)束!

男：祝愿老師們闔家歡樂，萬事如意!

女：祝愿附小的明天

合：更加輝煌!

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇11

XX/XX：敬愛的老師，同學們大家好！206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！

XX：今天是五一勞動節(jié)

XX：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日

XX：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實

XX：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會

XX：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶

下面請聽（XX）的詩朗誦“勞動之歌”

XX：歷史的車輪每天都用勞動去推進

XX：人類的文明每頁都要用雙手去描繪

XX：下面請聽（XX，XX）的詩朗誦“五月頌”

XX：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實

XX：讓我們從小開始，從一點一滴做起

XX：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。

2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。

3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。

4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。

XX：接下去由（XX，XX）給我們朗誦一首（勞動是塊巧克力）大家歡迎

XX：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱）

XX/XX：親愛的同學們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇12

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

乙：伴隨著和煦的春風，我們迎來了全世界勞動者共同的節(jié)日——五一勞動節(jié)。

甲：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：讓我們在這個特別的日子里，向所有的勞動者致敬，向他們表示我們最崇高的敬意。

甲：現(xiàn)在，我宣布“五一勞動節(jié)”主題班會正式開始！

節(jié)目一：詩朗誦《勞動贊歌》

乙：首先，請欣賞由XX同學帶來的詩朗誦《勞動贊歌》。

（XX同學上臺朗誦）

節(jié)目二：歌曲演唱《勞動最光榮》

甲：勞動是光榮的，勞動是幸福的。接下來，請聽XX同學為我們帶來的歌曲演唱《勞動最光榮》。

（XX同學上臺演唱）

節(jié)目三：小品表演《勤勞的小蜜蜂》

乙：勤勞的小蜜蜂，忙忙碌碌采花蜜。它們用辛勤的勞動，為我們帶來了甜美的蜂蜜。下面請欣賞由XX和XX同學帶來的小品表演《勤勞的小蜜蜂》。

（小品表演開始）

節(jié)目四：舞蹈表演《勞動之美》

甲：勞動是美麗的，它像一首詩，又像一幅畫。下面請欣賞由舞蹈隊的同學們帶來的舞蹈表演《勞動之美》。

（舞蹈表演開始）

游戲環(huán)節(jié)：猜勞動工具

乙：欣賞了這么多精彩的節(jié)目，現(xiàn)在我們來玩一個輕松有趣的游戲吧！游戲的名字叫“猜勞動工具”。我會展示一些勞動工具的圖片，同學們來猜一猜它們是什么，并簡單描述一下它們的作用。

（游戲開始，同學們積極參與）

結(jié)尾

甲：通過今天的班會，我們更加深刻地理解了勞動的意義和價值。

乙：讓我們在今后的日子里，更加珍惜勞動成果，尊重每一位勞動者。

甲、乙：最后，祝愿大家五一勞動節(jié)快樂，身體健康，學習進步！

甲：我宣布，“五一勞動節(jié)”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

（班會結(jié)束，同學們熱烈鼓掌）

小學五一勞動節(jié)詩朗誦主持詞 篇13

主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！

主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對，勞動節(jié)，下面我們來了解一下勞動節(jié)的由來

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽《勞動者之歌》。

主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，父母親人的辛勤勞動為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請欣賞小品《放學后》

主持人：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們開展一次“小記者在行動”采訪一下在座的同學----------在家你都做什么勞動？

主持人：同學們做得都很好，下面請欣賞小品“手的自白”

主持人：勞動者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽詩歌：雙手多靈巧

主持人：勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。請聽三句半

主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的名言。

主持人：”同學們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來一次勞動比拼。

主持人：做一些力所能及的家務勞動是一種美德，作為小學生的我們從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。我們向全班同學發(fā)出倡議，請同學帶領(lǐng)大家宣讀倡議書

主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了幸福的生活，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動者。

主題班會到此結(jié)束！

五四青年節(jié)朗誦主持詞

在快速變化和不斷變革的今天，需要使用主持稿的場合越來越多，主持稿是主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的稿件。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五四精神詩歌朗誦主持稿（精選4篇），希望對大家有所幫助。

五四青年節(jié)朗誦主持詞 篇1

甲：春風送爽萬象新

乙：瑞氣盈臨千山翠

甲：在這春滿人間，白花爭艷的時節(jié)，我們共同迎來了新世紀又一個“五四”青年節(jié)。

乙：回眸五四運動

甲：那是一段激情昂揚的歷史。

乙：那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌

甲：那是打破封建專制和愚昧的吶喊。

乙：那是一個民族走向覺醒的宣言。

甲：在那段歷史的時空里，一群熱血的青年，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。

乙：在那段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。

甲：每當回想那段歷史時，我們就仿佛聽到那振聾發(fā)聵的吶喊。

乙：每當回眸那段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。

甲：今天，在這里就讓我們用充滿激情的歌聲

乙：來表達我們在新的時代里繼往開來的信心和堅定地走向未來的決心吧！

甲：萊西市成人中專迎“五四”歌詠比賽

（合）現(xiàn)在開始！

結(jié)束語

朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的

甲：讓我們珍惜青春年華，珍惜時代賦予的寶貴機遇，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦，用自己的青春和智慧在歷史長河中，寫下光輝的一頁。

乙：讓我們一起用雙肩擔負起振興祖國的歷史責任，用堅定的信心撐起中華民族時代的精神脊梁，為實現(xiàn)中華民族新的偉大復興努力奮斗。

甲：萊西市成人中專迎五四歌詠比賽到此結(jié)束，

（合）再見！

五四青年節(jié)朗誦主持詞 篇2

同志們、同學們、青年朋友們：

在今天這個喜慶的日子里，青年朋友們歡聚一堂，舉行"五四運動xx周年紀念大會。85年前，以青年為主導的轟轟烈烈的"五四"運動推動了歷史的發(fā)展和社會的進步，我們召開這次會議的目的是在市委、市政府的領(lǐng)導下，圍繞我市工作大局，弘揚"五四"精神，進一步團結(jié)和凝聚各界青年力量，為推進我市經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，努力打造經(jīng)濟強市作出當代青年應有的貢獻。首先，我向大家介紹參加會議的領(lǐng)導同志：市委副書記馮勇同志，市人大副主任王孟秋同志，市政府副市長白拴魚同志，市政協(xié)副主席李玉平同志，總工會主席李巖同志，市關(guān)心下一代工作委員會常務副主任毛世卿同志，宣傳部副部長兼報社總編李紀從同志，中小企業(yè)局局長張榮軍同志，團市委書記徐紅梅同志，市老干部局副局長，關(guān)工委辦公室主任李畫眉同志，教體局副局長張冠龍同志，市高中校長馬永軍同志。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來！今天會議的議程共有7項。分別是：

第一項：奏《國歌》、唱團歌。

第二項：詩朗誦：《我心中的團旗》。

第二項：宣讀表彰決定，頒獎。

第四項：入團宣誓儀式。

第五項：成人宣誓儀式。

第六項：大會發(fā)言。

第七項：領(lǐng)導講話。

現(xiàn)在大會進行第一項：全體起立，奏《園歌））！（奏國歌之后）全體唱團歌，（之后）請坐丁。

大會進行第二項：詩朗誦《我心中的團旗》。這首詩是由第一屆團市委副書記、現(xiàn)任市紀委副書記古世學同志為"五四運動xx周年紀念大會而作的詩歌。

朗誦：劉xx、許xx，大家歡迎！

大會進行第三項：宣讀表彰決定。首先團市委書記徐紅梅同志宣讀"五四"表彰決定。

接著由中小企業(yè)局局長張榮軍同志宣讀義馬市首屆青年創(chuàng)業(yè)才俊的命名表彰文件。

接下來，頒獎！請各位領(lǐng)導為獲得表彰的先進集體和先進個人頒獎，首先請榮獲"青年突擊隊"稱號的單位上臺領(lǐng)獎：計委項目辦市醫(yī)院急救中心、國稅局辦稅服務廳、千秋鎮(zhèn)派出所、實驗小學教工團支部、建設局規(guī)劃設計室、常村鎮(zhèn)返耕還林青年突擊隊、狂口手土區(qū)熱力公司，下面請榮獲"五四"紅旗團委稱號的單位上臺領(lǐng)獎：千秋鎮(zhèn)團委，常村鎮(zhèn)團委，教體局團委，建設局團委，市初中團委。下面，請榮獲先進基層團組織稱號的單位上臺領(lǐng)獎......

現(xiàn)在，大會進行第四項：……舉行入團宣誓儀式。請參加儀式的團員到指定地點……

接下來，大會進行第五項18歲成人宣誓儀式。請參加儀式的同學到指定地點......

下面，請關(guān)工委副主任毛世卿同志代表前輩對參加18歲成人宣誓儀式的同學們給予良好祝愿，大家歡迎！

下面進行第六項：大會發(fā)言。首先，請首屆青年創(chuàng)業(yè)才俊代表劉雪青同志發(fā)言，青年突擊隊代表計劃生育委員會副主任王凌中同志做準備…·

大會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎市委馮書記作重妾講話。

剛才，馮書記作了重妥講話，在講話中，他深入淺出地分析了青年成長成才所面臨的國際、國內(nèi)環(huán)境和我市的發(fā)展機遇，對青年朋友們提出了四點要求，一是要胸懷崇高理想，堅定政治信念；二是要不倦追求新知，努力奮發(fā)成才；三是妥錘煉優(yōu)良品德，弘揚文明新風；四是要矢志艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新。馮書記的講話語重心長，對青年成長成才發(fā)展和共青團工作具有重要的指導意義。

關(guān)于會議精神的貫徹落實，我提三點妥求：一是參加會議的團員青年要認認真真地學習領(lǐng)會講話精神，吃透精神實質(zhì)；二妥迅速把今天的會議精神和講話原原本本地傳達到全體團員青年中去；三是各基層團組織和有關(guān)部門要認真組織好紀念"五四運動xx周年的活動，抓住這個紀念日，對青少年進行思想道德教育和民族精神教育，緊緊圍繞市委、市政府的工作大局，把各界青年發(fā)憤成才、報效祖國、立足本職、爭作貢獻的積極性進一步調(diào)動起來，把團員青年的智慧和力量凝聚到全面建設小康社會的偉大實踐中來，凝聚到實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標上來，同心同德，艱苦奮斗，攜手創(chuàng)造義馬光輝燦爛的明天！

今天大會的議程全部進行完畢。散會！

五四青年節(jié)朗誦主持詞 篇3

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師！

女：親愛的同學們！

合：大家下午好！

男）：五月的春風情深意暖！

女：五月的花海流溢飄香！

男：今天我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠。

女：今天我們相聚這里，真情謳歌青春，暢想未來

男：和著春潮！

女：伴著夏韻！

合：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，姹紫嫣紅，絢麗多姿的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動104周年。

男：在這里，首先祝同學們節(jié)日快樂，學習進步。

女：回首風云激蕩的104年，中國共青團在黨的指引下，披荊斬棘，奮勇前進，創(chuàng)造了世人矚目的業(yè)績。

女：104年的歷史證明，共青團的誕生和成長離不開黨的關(guān)懷和愛護，只有在黨的正確領(lǐng)導和關(guān)懷愛護下，共青團的事業(yè)，才會興旺發(fā)達。

男：盡管時光無情的飛逝，但我們都會牢牢記住那些，拋頭顱，灑熱血的革命英烈。

女：我們更會銘記那個扣人心弦，轟轟烈烈的年代。

合：中學慶“五四”文藝匯演及期中表彰現(xiàn)在開始。

女：二（1）班的xx和xx同學多才多藝，xx同學曾在全國中學生英語能力竟賽中榮獲三等獎為我校爭得了榮譽，今天他與xx同學玩起了雙簧表演，這兩位表演起來有模有樣，念起書來津津有味。請欣賞雙簧表演《傻小子念書》。

合：下面請瞿主任宣讀期中評優(yōu)名單……

男：我校學生中人才濟濟，難唱的英語歌也難不倒他們，同學們在聽完三（5）班的xx同學英語歌《xx》后，你會發(fā)現(xiàn)英語歌也很容易唱，也非常好聽。下面我們用熱烈的掌聲有請xx同學上臺表演。

女：多姿多彩的校園，永遠是一道亮麗的風景線。飛舞的青春，散發(fā)著無窮活力，年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。請欣賞舞蹈《校園秧歌》。表演者：二（5)班xxx、xxx、xxx、xxx等

合：下面請鄒書記組織新團員宣誓儀式。

男：光陰似箭，日月如梭，初三畢業(yè)班的同學只有一個多月的時間就要離開心愛的母?！茁葜袑W，即將升入理想的高中。他們互贈臨別留言，有千言萬語，無法表達，這不，初三（3）的xxx同學唱起了《同桌的你》，真誠訴說著對昔日同窗好友的依依惜別之情。請聽獨唱《同桌的你》，表演者三（3）班xxx

女：我校文藝豐富多彩，成果豐碩，在全縣文藝匯演中我校選送的舞蹈《高原紅》捧回了二等獎，為我校爭得了榮譽，下面把舞蹈《高原紅》奉獻給同學們，讓同學們品嘗一頓豐盛的具有民族風味的盛宴。請同學們用最熱烈的掌聲歡迎由xxx、xxx、xxx、xxx等同學表演的舞蹈《高原紅》。

男：火紅的五月，向我們健步走來了。

女：絢麗的五月，鮮花盛開，姹紫嫣紅。

男：充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待。

女：充滿激情的五月，放飛著多少憧憬與夢想。

男：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來。

女：讓我們將所有的赤誠，智慧和勤奮重新集結(jié)，在創(chuàng)建一個更加輝煌的明天。

男：讓我們擔負起振興祖國的歷史使命，用堅定的信心支撐起中華民族的精神脊梁，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，構(gòu)建和諧中國而努力奮斗。

女：讓我們將文藝匯演的熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干朔造人生，爭取在中考和期末考試中交一份圓滿的答卷。

合：白螺中學慶“五四”文藝匯演及期中表彰到此結(jié)束。謝謝大家，再見！

五四青年節(jié)朗誦主持詞 篇4

（女）尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的觀眾朋友們：

（合）晚上好！

（女）值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我們向全公司廣大共青團員和青年職工致以節(jié)日的問候，向長期以來關(guān)懷和支持青年工作的各位領(lǐng)導和職工家屬同志們表示衷心的感謝和良好的祝愿！

（男）為了紀念“五四”運動104周年，弘揚“五四”精神，繼承“五四”傳統(tǒng)，活躍礦區(qū)職工業(yè)余文化生活，全面展示廣大青年職工的精神風貌，由集團公司團委組織，各基層單位積極參加，精心編排了這臺晚會，今天在這里奉獻給大家。

（女）觀眾朋友們，在演出開始之前，我們首先向大家介紹一下光臨演出現(xiàn)場的各位領(lǐng)導。

他們是：xxx

（男）讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。

（女）觀眾朋友們，“青春萬歲”xx煤礦公司青年慶“五四”聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。

1（男）首先奉獻給大家的是由xx公司編排的舞蹈《快樂青年節(jié)》，編舞：xx，表演者：xxx等。

2（女）故鄉(xiāng)的山最美，故鄉(xiāng)的月最明，故鄉(xiāng)的人最親，故鄉(xiāng)的歌最甜。請欣賞由xx公司選送的女聲獨唱《前門情思大碗茶》，演唱者：xxx。

3（男）火紅的青春踏出快樂的節(jié)拍，輕盈的舞步展示青春的風采。請欣賞由xx煤礦演出的現(xiàn)代舞《不如跳舞》，編導：xx，表演者：xx等。

4（女）觀眾朋友們，下面將要上場的是我們礦區(qū)的兩位優(yōu)秀的青年女相聲演員，他們就是來自xx煤礦的xxx、xxx，請欣賞他們?yōu)榇蠹規(guī)淼南嗦暎骸稓g歌樂舞》，讓我們用掌聲請出她們兩位。

5（男）觀眾朋友們，接下來為大家表演的是xx煤礦編排的民族舞蹈《敬你一碗青稞酒》，編舞：xxx，表演者：xxx、xx等。

6（女）觀眾朋友，大家平時都經(jīng)常到理發(fā)店去理發(fā)，俗話說：理發(fā)是一門“頭等功夫”，那么下面這個節(jié)目中理發(fā)師的功夫又怎么樣呢？請大家欣賞由xx煤礦編排的啞劇小品《理發(fā)》，編導：xxx、xx，表演者：xxx、xxx。

7（男）觀眾朋友們，下面將要為大家表演的是前不久在集團公司首屆職工才藝大賽中榮獲一等獎的優(yōu)秀青年舞蹈演員，來自非煤公司的xxx，她帶來的節(jié)目是獨舞《天堂》，大家掌聲歡迎。

8（女）觀眾朋友們，下面將要上場的是一位大家都很熟悉的優(yōu)秀青年歌手，素有“小郭峰”之稱的xx，他來自xx煤礦，今天為大家演唱的歌曲是《你到底愛誰》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx上場。

9（男）煤礦生產(chǎn)，安全為天；安全責任，重于泰山。這里有妻子兒女的深情呼喚，這里有美好生活的絲絲眷戀。請欣賞由xx煤礦選送的安全系列劇《親人盼您平安歸》，編導：xxx，表演者：xxx等。

10（女）老百姓是原上的草，芳草連天才有春意濃；老百姓是滿天的星，群星簇擁才有月光明。誰要是為了咱老百姓謀幸福，青史萬代留美名。下面，請來自xx公司的xxx為大家演唱《咱老百姓》，大家掌聲歡迎。

11（男）男人有男人的氣魄，女人有女人的魅力，男人有男人的體格，女人有女人的品味。那么到底是男人強，還是女人好，相信大家欣賞完下面這個節(jié)目，就會得出答案。請欣賞由xx煤礦演出的相聲《兩人世界》，編導：xxx，表演者：xx、xx。

12（女）我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是奔騰的草原，用生命孕育未來。請欣賞由xx煤礦表演的舞蹈《奔騰的草原》，編導：xxx，表演者：xxx等。

（男）觀眾朋友們，今天晚上的演出到這里就要結(jié)束了，相聚雖然是短暫的，歡樂卻留在我們每個人的心中。

（女）讓我們共祝青年朋友們節(jié)日愉快，祝我們集團公司的明天更加美好！

（合）朋友們，再見。