七顆鉆石讀后感

七顆鉆石讀后感(匯總五篇)。

作為學生，我們應該學會寫作，寫好作文。寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習慣，優(yōu)秀的作文是一個結果，結果的背后都是大量的閱讀。你正在思考如何寫一篇好作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《七顆鉆石讀后感(匯總五篇)》，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

七顆鉆石讀后感 篇1

昨天，我學了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，使我深有感觸。

課文主要講了：很久以前，地球發(fā)生了一場大旱災。一位小姑娘為自己生病的母親找水，在途中卻把水施舍給別人的故事，因為這位小姑娘有一個善良的心，最終得到了回報。

讀完之后，我的內心受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都姓名難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見它的心地是多么善良啊！這是我想起了一個動人的故事：

19xx的4月，一艘名叫“泰坦尼克”號的客輪上載有三百多位乘客。但是，不幸的事發(fā)生了，它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發(fā)生之際，船上的人并沒有發(fā)生慌亂，有條不紊的進行著自救。船上的男士表現出了應有的紳士風度，先讓孩子、婦女下船，再讓老人們下……他們還統(tǒng)一調度：船往這邊斜了，他們就朝另一邊跑；船往另一邊斜了，他們就往這邊跑。就這樣，最后淹死的全部都是船上的員工和男人們，而跑出去的109人全部都是老弱病殘……

由此可見，人有一顆善良的心是多么的重要?。∫钱敃r船上所有的人都亂跑的話，興許一個人都逃不出來。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質是多么的高尚?。∥乙院笠惨裥∨W習，做一個有一顆善良的心的人!

七顆鉆石讀后感 篇2

這學期，我們學習了一篇課文《七顆鉆石》。學完后，我深受啟發(fā)。

課文主要寫了地球上發(fā)生大旱后，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親四處找水，愛心使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，最后變成了七顆星星，告訴我們無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

讀完課文，我覺得自己和課文里的小姑娘一樣有愛心。記得有一次，老師出了一道題讓我們做，我很快就做完了。這時，我看到有的小朋友不會做，我就主動的去給他們講解，直到把他們教會了為止。還有一次，在我去姥姥家的路上，看到一位老奶奶提著很多菜在我前面慢慢地走著，我趕快跑上去說：老奶奶，我來幫您提菜吧！老奶奶笑了笑，我接過菜一直把老奶奶送回了家。

這篇課文使我明白了：水罐的神奇不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻出愛心，這世界就會變得更加美好。

七顆鉆石讀后感 篇3

《七顆鉆石》是一篇感人的童話故事。它通過寫地球上發(fā)生的大旱災，一個小女孩抱著水罐為生病的母親找水的過程中發(fā)生的神奇故事，說明愛心能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來，愛心是永恒的，它普照人間。

文中：“小姑娘那兒也找不著水，累的倒在山地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。她喜出望外真想喝個夠，但這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊跑回家去?！蓖ㄟ^這幾句話，一個非常疼愛媽媽的孝順小女孩就躍然紙上，她有一顆善良的心，為了生病的媽媽，忍住口渴，找回清水?？墒且粭l小狗絆倒了她，水都灑了?？墒?，她的愛心感動了上蒼，神奇的事情發(fā)生了：“罐子端端正正在地上放著，罐子里德水滿滿的?！?/p>

當小姑娘看到小狗很想喝的時候，把自己都舍不得喝的泉水倒了一點給小狗喝。這讓我看到小姑娘熱愛動物的心，正是她的愛心感動了上蒼，使木頭做的水罐變成了銀的?；氐郊遥瑡寢屔岵坏煤?，寧愿放棄自己的生命，也不肯喝水。這偉大的母愛又讓銀罐變成了金罐。正當小姑娘要喝水的時候，一個過路人跳進了討水喝，小姑娘想都沒想，就把這珍貴的水遞給了過路人。這博大的愛讓奇跡再一次發(fā)生了：“這時候突然從水罐里跳出樂七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又清新的水流，這里從此再也不會缺水了?！?/p>

我喜歡這篇課文，他讓我懂得：人擁有一顆金子般純潔善良的心是最重要的!

七顆鉆石讀后感 篇4

雖然我初一，但這是我小學五年級時寫的： 這一天，我格外清閑，一個人沒事做，悶極了！所以我拿出以前的中文書仔細閱讀。

我一本一本的看，一篇一篇的讀。當我讀到《七顆鉆石》這課時，我深有感觸！

這篇課文主要講了天災，一個小女孩好不容易找到了點水想給她病重的媽媽送去。路上遇到一個小狗和老人很口渴，想喝水，她毫不猶豫地把水給了老人和小狗喝，就是這罐救命的水，讓這個小女孩得到了。故事圍繞著一壺水，曲折地展開。

我沒有經歷過天災，《七顆鉆石》告訴了我天災的可怕。一場可怕的自然災害使所有的河流和水井干涸，許多人和動物因缺水而渴死。

這時，我深受感動和鼓舞。如果我得到了這罐水，或許我會想到送給媽媽，但是那只小狗和素不相識的老人，我會不會送給他們呢？

小女孩的偉大在于它那顆鉆石般永恒的心。在生死面前，她可以把生命的希望留給別人。

也正是因為他的愛心感動了上蒼，這個美麗的傳說也留給了我們，它使我們深深的體會到：愛是世界上最偉大，最有力量的東西，愛能改變一切！

七顆鉆石讀后感 篇5

記得有一次，我在語文書上看了一篇課文，名叫《七顆鉆石》。講的是從前有個村子，有一年忽然得了旱災，有一位小姑娘想為她生病的媽媽去找水?？墒?，她找了一天都沒有成果，就累得在地上睡著了。等到小姑娘第二天醒來時，卻發(fā)現水罐里盛滿了水，當她拿起水罐時，又發(fā)現有一只小狗躺在地上，并發(fā)出哀哀的尖叫聲。小姑娘就從水罐里捧了一些水，小狗很快就把誰舔凈了，然后就變得活躍了起來。當小姑娘再拿起水罐時，水罐變成了銅的。小姑娘跑回家，把水罐遞給了媽媽，就那一瞬間，水罐變成了銀的。媽媽又把水罐還給了小姑娘，這時，水罐又變成了金的。后來，又有個過路人討水喝，小姑娘又把水罐遞給了過路人。這時，從水罐中涌出了一股巨大而又新鮮的水流，水流中又出現了七顆鉆石，那七顆鉆石越升越高，后來升到天上，變成了七顆星星。

在文中，那位善良的小姑娘幫助過小狗和過路人，這說明小姑娘很善良，很有愛心。做人就得這樣，有愛心、善良、盡全力幫助別人并不求回報。

可是，有那么一次，我就沒有做到。那一次，我看見了一個衣服破破爛爛的叔叔坐在地上拿著話筒唱歌。當時，我認為一個乞丐是很窮的，不可能有話筒，說不定是騙人的。所以，我擺擺手就走了。

讀了《七顆鉆石》這篇課文后，我發(fā)現那一次是我錯了，我不該那么認為，那位叔叔如果沒有困難，應該是不會出來乞討的。

所以，在生活、學習上，一定要互相關愛，互相幫助。

精選閱讀

竹石讀后感(匯集五篇)

在空閑的時候，我讀了作者寫的作品，受益匪淺。寫讀后感的時候，我們可以從不同的角度來表達個人的感受，如果您對于“竹石讀后感”的相關知識還不夠了解，可以來看看這篇文章，希望它能讓您對某個問題有更深入的理解！

竹石讀后感【篇1】

我讀過一首古詩，它令我難忘。這首詩就是鄭燮（鄭板橋）寫的《竹石》。

鄭燮，字克柔，號板橋，是清代著名的書畫家、文學家。他的詩、書、畫在中國的文化藝術史上堪稱三絕，其三絕中又有三真：真氣、真意、真趣。

《竹石》這首詩是鄭燮為自己所畫的竹石畫而題寫的。讀了這首詩，我的眼前立刻出現了這樣一幅情景：在崇山峻嶺中，有幾根青翠欲滴的竹子在灰色的山巖中十分顯眼。無論多大的風雨，多么嚴重的的干旱，它們緊緊抓住石頭縫中的泥土毫不松懈。它們經歷了各種磨難，卻一直堅韌、挺拔。遠遠望去，因為它們的存在，山坡上充滿了勃勃生機。

我最喜歡詩中的咬定青山不放松，立根原在破巖中這一句。句中一個咬字，刻畫了竹子的頑強、剛毅的性格，贊揚了竹子不苛求生長環(huán)境的樸實品質。這首詩用借物言志的方法告訴我們，一個人在面對人生的磨難時，若能毫不畏懼、勇敢面對，那么即使困難再大也一定能夠克服，取得人生的成功。

這首詩使我聯想到我的學琴經歷。我喜歡彈鋼琴，從小學一年級開始，我每天放學一回到家，放下書包就去練琴。幾年來，不管是饑腸轆轆，還是勞累不堪，每天都認真彈好每一首練習曲。我的鋼琴老師在濟寧住，我每個周六都要去濟寧上鋼琴課。因為火車的到達時間不合適，我只能乘公交車去上課，中間要倒兩路車才能到老師家。我有暈車癥，學琴開始后相當長的時間里，每次上課回來，我惡心嘔吐得厲害，一天都不吃不下飯。盡管如此，我還是堅持住了。不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，或是人流擁擠，我總是一如既往地在濟寧和兗州之間來來回回?，F在我已經順利通過了全國鋼琴資格七級測試。我想，這正是《竹石》中描寫的那種不畏艱險、堅定頑強的精神鼓舞著我！

我們這一代少年，生在孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，自然應當學習圣人孔子的思想，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中的財富，把知識運用到學習和生活中，不斷進步，做一個有益于國家和民族的人！

古詩中竹子的那種精神，我將受用終生，經典伴我成長這句話，我將一直刻在心上！

竹石讀后感【篇2】

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！币桓褡?，生長在破裂的巖石中，接受著風雨的洗禮，但它沒有絲毫的放棄，仍然堅強、樂觀地茁壯成長。

南非前總統(tǒng)曼德拉青年時代反對白人的統(tǒng)治，被關押到一個偏僻的小島上，每天被看守他的三名獄卒拷打，但是他堅強地咬著牙挺了過去。許多年后，等他再見到那三名獄卒時，他已經當上了南非的總統(tǒng)。就任大會那天，他請來了那三名獄卒，當著全國人們的面感謝了他們，曼德拉說：“多虧了那三名獄卒，是他們讓我懂得了要做一個堅強的人?！?/p>

霍金的堅韌也是如此。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被疾馳而過的汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，在醫(yī)院經過48小時的治療后，他又回到辦公室繼續(xù)工作。他被人們稱為“輪椅上的勇士”。

我們要向竹石、曼德拉、霍金等人學習，學習他們的堅強、樂觀，學習他們堅持到底，永不放棄的精神，爭做一個優(yōu)秀的少年先鋒隊隊員!

竹石讀后感【篇3】

有一首詩，在我的腦海里縈繞，當我第一次看到這首詩時，便把它深深地印在我的腦海里，揮之不去。

這首就是清代詩人鄭燮寫的《竹石》，這首詩的內容是：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！吨袷肥青嵺祁}寫在自己畫的石竹畫上的一首詩，它的意思是：只要咬住青山就決不肯放松，歷經千萬次磨練更加堅韌，任憑你東西南北來的狂風如何吹打。鄭燮，是清代書畫家。詩人。

曾任知縣，關心民間疾苦，后來因為幫助農民勝訟及發(fā)送賑濟，得罪了豪紳而罷官?？伤]有因此而屈服，而是更加努力地與困難做斗爭。詩開頭一句“咬定青山”把竹人格化，生動地寫出了竹子的堅強;后兩行形象地描述了堅韌。這首詩表面寫竹子，其實是贊人，詩人贊美竹子的頑強品質同時，也寄寓自己剛正不阿的品格。鄭燮以竹自比，寄托了對生活和道德的理想。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這兩句詩不僅可以用來贊美竹子的品性，而且可以引申用來歌頌人的堅定高潔的志向和品行。在生活中學習上，當我們遇到困難時要堅強，像我上次那樣。那天，我在家寫數學作業(yè)，老師給我們出了一道很難的找規(guī)律的題目，不論我怎么冥思苦想，可就是想不出答案，就在山窮水復疑無路，想放棄的了，呆呆地看著窗外。這時一陣風吹來，把窗外的竹林吹彎了腰，只是一剎那的時間，那竹子又直起了筆挺的身子。此時我的腦子里不由自主地閃現出了鄭燮的那一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹子尚且如此，何況是我們人呢!于是我振作起精神，便苦戰(zhàn)，最終我用頑強的毅力把這道難題解決了。不論在什么情況下，不論在什么時候，我們要像竹子一樣堅強，任憑東西南北來的風如何吹打，也不能動搖我們的意志!

竹石讀后感【篇4】

我十分喜歡讀古詩文，尤其是那些能給我們帶來深刻道理的古詩，我覺得閱讀它們很有意義。在許多古詩中，我最喜歡的還要莫屬鄭板橋的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

每當我讀到這時，就能感受到竹子的堅貞不屈，面對狂風暴雨，它依然挺立在青山中，不屈不撓。就連一根竹子都這么堅持，那我們人呢!很多人做事都只是三分鐘熱度，圖個新鮮，這件事還沒做完，又去做另一件事，有頭無尾。碰到了一點小困難，就半途而廢。

《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在只有19個月大的時候就因為一場突如襲來的疾病，使她喪失了聽覺與視覺，成為了一位盲聾啞人，但她并沒有就此向命運屈服，在老師的教育下。幫助下，她掌握了5種文字，24時，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克拉女子學院。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執(zhí)著前進，她用頑強的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

海倫·凱勒的困難都不算什么，那我們的困難有多么微不足道，所以說，人生的旅途上有各種各樣的困難，我們不是應該選擇逃避，而是要堅持。鍥而不舍的走下去，有始有終。這樣，成功才會屬于我們!

竹石讀后感【篇5】

竹石的作者是清代詩人鄭燮。他生于清康熙三十二年。乾隆七年1742年出任山東范縣令。乾隆十一年1746年調任濰縣縣令。鄭燮為官，愛民如子。鄭燮對于民事處理公正，十二年沒有一件冤案。鄭燮為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫被世人稱為“三絕”。其詩宗陶淵明、陸放翁，畫竹似蘇東坡。鄭燮的書法揉合行書、草書，自成一體，自號“六分半書”，后人稱為“板橋”體。

這首詩的意思是：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。經受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔;不管是哪個方向的風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎牢固。次二句說任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風骨的強勁。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。

這首詩既是贊美了巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩，開頭用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的神韻;后兩句進一步寫巖竹的品格，它經過了無數次的磨難，長就了一身特別挺拔的豐姿，決不懼怕來自東西南北的狂風。這首詩表面上寫竹，其實是寫人，寫作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。同時，這首詩也能給我們以生命的感動，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對現實，像巖竹一樣剛強勇敢。

送你一顆子彈讀后感（匯編五篇）

當細細地品讀完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的送你一顆子彈讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

送你一顆子彈讀后感 篇1

作者作為一個高端的知識分子，沒有用華麗的語言描述什么大道理，而是很真實的寫著自己的生活和心情。在很多方面都寫到我心坎里去了，覺得這描述的就是某方面的我，我也會這么干這么想這么做。

學習焦慮是每個人都會有嗎？在以前我覺得作者這種水平的人，一定是把學習當生活的。可是他也和普通的我們一樣呀，不學習就會焦慮，制定完學習計劃又不能按時完成。是不是只要堅持學習的想法，長久下來也會慢慢積累成長呢。有時候我覺得自己看書的功利目的就有些強，會不能很好地享受這個過程。我想在之后慢慢的改變自己的想法吧，學習是必要的，但是不是為了什么目的而變得必要。

有時候會對自己有很多的想法負擔，覺得自己這不好那不好，覺得自己這里比不上別人哪里比不上別人。我想接受自己這樣的性格，不覺得自己自閉、內向是不好的。雖然我內向，但是我也喜歡美食、喜歡新鮮、喜歡嘗試。內向和美好生活沒有聯系，開朗不代表能更好的體驗人生。轉變自己的心態(tài)吧~給自己一點贊美和信心。

送你一顆子彈讀后感 篇2

從冬瓜小姐推薦這本書以來，斷斷續(xù)續(xù)花了半個月總算是讀完了。

是一個留美女博士論他人即地獄，論自己作為他人、論人生意義之不可知、論愛情之不可能、論社會之既不可知又不可能，等毀三觀的個人觀點?？赡苡行┢H，甚至是極端，但是某種程度上說也有她的道理?？偟膩碚f，這本書不像是書，其實作者自己也說了，也就是記錄不同年齡階段的想法，然后串起來的。因為她覺得文字即體驗。等頭發(fā)花白牙齒落光了回過頭來體驗已過半百的人生，可以拾起不同個自己。就像路邊撿錢包一樣，可以重拾好多個自己，這真是個可怕又好玩的事情。原來，我曾經是這樣的啊。或者說，原來我最滿意的狀態(tài)出現在這段時期啊。她的這種狀態(tài)或者心態(tài)，我是深有同感的。所以，還是強烈推薦這本書，至少讀起來不會無聊，真的很有意思。

讀這本書就好像是跟作者一起響應蘇格拉底先生的號召，去實踐這樣的人生態(tài)度：不被審視的人生不值得渡過。無論是她談到英國的選舉時刻民眾短暫的自由還是毛里求斯的陽光沙灘，無論是資本主義最腐敗的俱樂部還是對飯掃光癡狂的生活態(tài)度，無論是他人即地獄還是不婚主義者；每篇文章都給讀者拋出一個論題，然后圍繞著它各種批判或是解讀，只是這些論題是圍繞生活圍繞三觀展開。這樣來審視人生，這也算是值得度過的人生吧？回頭想想，我每天發(fā)掘或抱怨的也不過是在審視人生罷了，審視的這個過程是能量守恒的，有時積極大于消極，有時負能量超過正能量，不管怎樣，都在審視的過程中把人生搖搖擺擺地向前推著。一晃也在刻薄和挑剔中吹毛求疵地過了三分之一的人生了，知道原來也就這么回事兒。那么是不是應當進行SWOT，在了解WHAT的基礎上進行綜合概括，權衡優(yōu)劣勢，掂量機遇和威脅，然后把人生從偏移的軌道擺正？使之在誤差允許范圍之內？

讀到最后我終于明白送你一顆子彈作為標題的意義。其實就是一種警告。人尚未喪失自知性的幾種表現——憂郁、自閉、強迫癥、交流障礙、妄想、躁狂、焦慮……這本書好像是搞人類學而不是心靈雞湯型，或者說它是人類精神疾病大全，從始至終看似話題觀點大相庭徑，其實貫徹其中的.是焦慮，如果非要上綱上線，就是對這個時代的焦慮也是對人類甚至人性的焦慮。在這里作者似乎認為以上種種癥狀都是自知的表現，應該給立個牌坊。不要誤解，作者并不是贊成作死的憂傷，相反她是非常反感那些偽文青們所謂的美麗的憂傷的，正如她在談到不結婚時說到的，如果把女人的感情包袱全都轉化為生產力，那么有多少女愛因斯坦，女貝多芬了……由此可見，作者焦慮的不是感情等兒女情長之事，而是21世紀世界之怪現狀的焦慮。當然，幽默的她也在自我嘲諷，同時也不忘對社會對女博士不公平的態(tài)度進行嘲諷，她是一個傲嬌的美麗的女博士。

送你一顆子彈，給你一個警告，在審視人生的同時，請你將你的焦慮狂躁抑郁妄想悲觀或更多時候僅僅是面對無邊無際沙漠時的驚恐都轉化為生產力吧。如果這樣，你必定走得更坦蕩蕩。

送你一顆子彈讀后感 篇3

當我剛翻開這本書時，我對她寫的許多內容是沒有興趣，因為最開始我有些看不懂，但當試著跳過幾頁看不懂的，才發(fā)現其實這本書會告訴我很多道理，便有了想看完整本書的興趣。

在書中，那些被“審視”的東西雜七雜八，有街上的瘋老頭，有同宿舍的室友，有愛情、電影和書，大到制度，小到老鼠。作者從身邊小事說起，以小見大，引人深思。

我喜歡作者劉瑜在書中寫到：“在遼闊的世界面前，一個人有多謙卑，他就會有多快樂?！边@句子告訴我一個人做事做人越是謙卑，他得到快樂會越多。書的名字中“子彈”我一直很好奇是什么意思，在書中我一直尋找它意思，后來我猜想子彈也許是一些精神方面的東西。當我讀完整本書時，我逐漸發(fā)現這是一本包含了許多生活真理的隨筆書，書里大大小小、好與壞、愛恨情仇、明爭暗斗的事都皆有所錄，它很多都內容充分體現了真實的人性。

當我看完整本書后，作者給我留下一個深刻印象：開放、有才華、瘋狂、敢愛敢恨，敢把想說的說出口，這種形象多么的真實。從書中，我也明白了許多事理，比如她寫的：“命運的歸命運，自己的歸自己”讓我知道，不需要妥協與命運，命運是不屬于我們的，我們是屬于自己的，而未來是可以通過自己努力而改變的。

送你一顆子彈讀后感 篇4

最近讀劉瑜的隨筆，一個政治經濟學博士。一個旅美學者、一個70后、一個女人。一個學生。這個女人有如此多的身份。可是讀她的文字仍然平易近人，風趣幽默，不矯揉造作。尤其驚奇的是對于生活，對于政治，對于世界，她大腦中不時閃爍的火花，竟然和我如此合拍。

一個從小生活在中國的三好學生，在20歲之前完全沒有去國外的機會。本身柔弱女子，在中國的傳統(tǒng)社會環(huán)境下，十有七八本已喪失獨立觀點，轉而成為整個體制的附屬品?？墒撬乃悸肥侨绱饲逦?，如此全面。她不為體制辯護，不為西方自由民主搖旗吶喊。她就是在思考自己國家的出路，思考自身內心靈魂的優(yōu)缺點。好像是一個完全的局外人，不為整個社會所動。但是冷靜的表面，她對中國的未來應該是滿腔熱血的。

不單單是政治，她在思考自己的靈魂的時候，說每個人內心地下。都有間歇性的熱愛生活，間歇性自閉的傾向。在國外的生活應該是孤單寂寞的，她就將目光從外面收回自己的內心，拷問自己的靈魂。正是因為孤單所以有機會面對自己的不堪，種種的不愉快。自閉，自卑，自戀種種的小情緒鋪天蓋地。孤單會使你接受外面的信息減少，可是它使你的感覺分外的敏銳，加深了你的內心體驗。一個微笑，一個眼神，都深刻而清晰。人孤獨的時候就是會這樣，上帝往往會打開一個窗戶，讓你看看你平常不注意的世界。常人面對愛情的時候，往往患有愛情饑渴癥。正如一個人餓了幾天幾夜，即使是一顆爛蘋果也是使你饑腸轆轆，輾轉反側?？墒钱斈愠韵履穷w蘋果，饑餓感消失了，你會發(fā)現這顆爛蘋果比之于山珍海味確實很難令你滿足，你就會懊惱不已，很難再心生好感了。她最后一句話說：“沖動往往能給你帶來短暫的快感，可是遠離則往往是一種操守。'令我感觸頗深。

讀劉瑜的文章不是喝心靈雞湯，我對心靈雞湯有一股本能的抵觸。那種往往流于膚淺的文字和講課授道的傲慢感令人惡心。劉瑜的書就是一把小匕首，鋒利而不致命，令人清晰地感覺到痛。她就是壓抑住自己內心的沖動，不沖動也不懶惰。臉冷若冰霜，心熱血澎湃。這應該是中國公共知識分子的態(tài)度。

敬佩之感油然而生，面對整個中國復雜反復的現狀，整個社會變革的大潮已經拍岸如雷了，留給當權者徘徊轉圜的時間已經不多。這時候往往考驗一個人的良心。坐而論道，空談理論已經令人懊惱，可是整天憤青不已，揭竿而起也不是最優(yōu)選擇。還是希望更多的公共知識分子成長起來，探索社會出路，減少社會付出的代價。

送你一顆子彈讀后感 篇5

讀完《送你一顆子彈》，就像經歷了一場思想的旅行，在不同的風景中穿梭，收獲了滿腦子的新奇與感悟。

這本書的獨特之處在于它的碎片化。每一篇文章都像是一顆獨立的星星，卻又共同構成了璀璨的星空。作者在書中談論了大量關于文化、藝術、歷史等方面的內容，這些內容并不是枯燥的學術論述，而是與她的個人生活緊密相連。例如在講歷史事件時，她會結合自己當下的處境，讓歷史變得鮮活起來，也讓我意識到歷史并不是遙不可及的過去，而是影響著我們現在生活的重要因素。她對各種文化現象的解讀也十分有趣，從不同國家的電影風格到不同民族的音樂特色，作者用自己的視角為我們打開了一扇了解多元文化的窗戶。在閱讀過程中，我不斷被作者的奇思妙想所吸引，她能夠把看似不相關的事物聯系在一起，如把愛情和政治學聯系起來分析，這種跨領域的思考方式拓寬了我的.思維邊界。它讓我明白，生活中的知識和感悟是相互交織的，我們應該打破傳統(tǒng)的思維定式，去挖掘更多的可能性，讓自己的思想更加豐富和自由。

搭石讀后感700字匯總

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。好的作文都是具備醒目的標題，精彩的開頭，意味深長的結尾。你對于寫好作文有沒有什么訣竅？下面是小編為大家整理的“搭石讀后感700字匯總”，希望對你的工作和生活有所幫助。

搭石讀后感 篇1

再過二十天，就要開學了。我的暑假作業(yè)早已寫完，今天翻起媽媽為我借來的四年級語文課本，一篇題目叫《搭石》的課文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔細閱讀起來，文章非常有趣，大意是這樣的：

作者的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個村莊分布在小溪兩岸。小溪的流水長年不斷，人們來來去去很不方便。于是人們就根據溪水的深淺，從岸邊找一些平整方正的石頭在河里橫著擺成一排，讓人們從上面走過，這就是搭石。人們在走搭石時，只要發(fā)現哪塊石頭不穩(wěn)，就會放下帶的東西找來合適的石頭搭上。如果兩個人同時都要過小溪，總會招手示意，讓對方先過。碰到老人還要把老人背到河對岸。一排排搭石任人走，任人踏，它連結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

課文非常有趣，通俗易懂，讀起來津津有味。作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀了這篇課文，我有很深的感觸。我們在學習和生活中也有類似的情況。有一次，一個同學的數學題不會，老師讓我在課外給他輔導。我十分耐心、不厭其煩地為他講解，最后他終于弄懂啦，臉上露出了開心的笑容。雖然他占用了我的一些學習時間，但因為我?guī)椭怂?，心里一樣快樂?/p>

我很欣賞搭石這種奉獻精神，在以后的學習和生活中，我們都要學習搭石精神，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質和美好心靈，時刻想著他人，甘做搭石！

搭石讀后感 篇2

今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩(wěn)也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好??！

搭石讀后感 篇3

我讀了《搭石》這篇文章，受益匪淺。課文主要講的是人們把石頭搭在河中央，這樣一來，來來往往的人們就不再擁擠，景色變美了，人們也懂得了互相謙讓，尊老愛幼。家鄉(xiāng)的人還把放搭石、背老人、走搭石等許多有益的事情看做理所當然的事。搭石，不僅讓周圍的壞境變美了，人們的心靈也更加美了。

“上了點年歲的人無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現那塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去?！边@句話深深地感動著我，老人的一舉一動，無不表現出老人的偉大，以及為他人著想、無私奉獻的高尚品質。

讀到這里，我不由得想起了自己。那是一個炎炎夏日，我背著書包去上學，走上樓梯，看見了一張白紙，我不但沒有撿起來，而且唱著歌上樓去了，現在我想起來都非常羞愧。

如果有兩個人面對面同時走向搭石，總會讓別人先走，看到老人走搭石，年輕人總是背老人走搭石。由此，我又想到了校園里發(fā)生的事：每一次做完操，我們都跑過去搶奶喝。我們都應該向搭石里面的主人公學習。

如果我們把垃圾撿起來，我們的校園就會更干凈；如果我們做事能讓讓他人，我們的班級就更團結；如果大家都能懂得互相謙讓，社會就會更美好。

搭石讀后感 篇4

學了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。

課文主要講述了作者家鄉(xiāng)有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼后，人們就在溪里橫著擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時候，步調要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去課文以優(yōu)美的語句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。

讀完課文我想，作者是多么幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個人都早早地擺好搭石，還會互相監(jiān)督；要是發(fā)現不平穩(wěn)的搭石，就是再急也要把它換成平穩(wěn)的；兩個人走對面時，都會讓對方先走他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風景里，他們每個人的責任感，勤勞、互助、謙讓。

這篇文章里處處是美，通過認真體會，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉(xiāng)的小溪和搭石，更向往鄉(xiāng)間人們心里像搭石一樣美好的風景。

搭石讀后感 篇5

《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文語言純樸。聽了蔣丹老師上的《搭石》一課，蔣老師用生動的語言把學生們帶入了這個民風純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無窮。

一、濃濃的語文味兒。

蔣老師的課教出了濃濃的語文味兒。她始終注重對生字、詞語和重點句子的學習和指導，特別是指導理解“脫鞋挽褲”、“協調有序”和“人影綽綽”這三個詞語，所采用的方法語文味兒十足。老師問：“你從哪里體會到了美？”學生馬上說：“我從脫鞋挽褲中體會到人的美?！崩蠋燀槃菥瓦M入學習詞語的環(huán)節(jié)，先讓學生解釋一下“挽”是什么意思，再讓學生想象了人們在小溪上走路的情景，還組成了幾個句式整齊的，像詩歌一樣的句子：“如果人們沒有搭石，人們就必需（脫鞋挽褲）；人們趕集就必需（脫鞋挽褲），人們訪友就必須（脫鞋挽褲）?！睂W生對“脫鞋挽褲”的意思和走過小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說練讀，學生已經牢固地掌握了這三個詞語和句子的意思。

學“協調有序”這個詞語時，就讓學生自己說說是什么意思，然后用一句“讓我們進入走搭石的行列中吧。”讓孩子們進入了當時的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。

學習“人影綽綽”這個詞語時，先出示字典中的的三種解釋讓學生選擇，再讓學生說明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個成語，再讓學生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫面？”通過想象理解詞語的意境。

最后在教“伏”字時，老師甚至出示了“伏”字的篆書字形，再讓學生表演這個字形，來幫助學生理解感悟這個字。

二、濃濃的詩畫情。

把一篇具有鄉(xiāng)土文學氣息的文章上出一番詩情畫意，蔣老師對課堂的設計可謂匠心獨運。先看導入部分；“這個小山村是作家劉章爺爺的家鄉(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。（輕音樂起）那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石?！睅拙湓拰懗隽艘粋€安詳寧靜的小山村。

再來看教學中的一個亮點。在學完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復導讀這句話，語速由慢變快，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書聲朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人沒有亂了步伐一樣，最后總結“這樣的動作就叫作協調有序。”又在讀中領悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。

再看這段話：每當上工、下工，一行人走搭石的時候，是那么協調有序：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一樣的美感。經過蔣老師獨特的解讀后，把它調整為這樣一首清麗的小詩：每當/上工/下工/一行人走搭石/是那么/協調有序/前面的/抬起腳來/后面的/緊跟上去/踏踏的聲音/像輕快的音樂/清波漾漾/人影綽綽/給人畫一樣的美感/引讀之后就是配樂朗讀了，大家好象都變成了一個個的小詩人，用詩人般的情感和語氣讀出了搭石的美，人們的情感美。這多虧了劉老師詩意的語言，詩意的設計，詩意的交流，才會有一個個的小詩人的出現。

樸實無華的教學特色，蔣老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學的美，讓人受益無窮。

搭石讀后感 篇6

今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因為，那里面表現出山中的村民很團結友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進垃圾箱這好像事不關己，高高掛起那樣！

這篇課文非常生動，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點松動了，村民們便再找來一塊石塊，補上后，滿意了才罷休從這里，我們便可以感受到村民們那顆團結友愛、不損人利己的心！

讀到這里，我大為感動：一個沒文化的山里村民竟然可以這么團結友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團結友愛，互相幫助才是，可事實上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！

山里村民是個榜樣，希望大家向他們學習一下。讓我們一起建設團結友愛的中華吧！

搭石讀后感 篇7

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當我讀到上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻的精神。

我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領巾，高高興興地上學去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當然的事情。我又想到了我們校園里經?？梢钥吹降氖?平時我們在想入門口的時候，因為門太小了，所以只能陸續(xù)的進入?？墒牵械耐瑢W是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻、為他人著想的人。

如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團結；如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。

搭石讀后感 篇8

近期，我閱讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。

課文借搭石講了鄉(xiāng)親們很有愛心，有老人急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，就會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏好幾個來回，直到搭石平穩(wěn)了才走開。你瞧，老人多有愛心呀，不顧自己的急事，把搭石弄平穩(wěn)。不僅老人有愛心，年輕人也有愛心。如果有兩個年輕人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止住腳步，招手示意，讓對方先走搭石，等對方過了河，倆人再談上幾句家常話，才相背而行。如果有老人來走搭石，年輕人總會伏下身子，讓老人騎在他背上，背他過河。

讀到這里，我想起了我們校園里有許多好人好事：有人把紅領巾、校徽、中性筆等什么東西建起了交給老師。不僅別班有好人好事，我們班也有：如果有人摔倒了，我們會上去扶他一把。如果有人忘記來掃地了，我們知道了，一定會幫他掃地。還有人主動幫忙掃地，搬椅子。

校園里的好人好事隨處可見，希望你要當當小雷鋒，去幫助他人。

點石成金讀后感五篇

對學生來說寫作是語文中不可獲取的能力，寫作就是表達一個個新奇、好玩、有意思的想法的過程。令人難忘的作文一般都是語言精練、內容準確的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！小編陸續(xù)為大家整理了點石成金讀后感五篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

點石成金讀后感 篇1

她，創(chuàng)造出了深受人們喜愛的《哈利·波特》系列**;她，從一位貧窮的媽媽變成了富有的媽媽;她，憑靠自己的想象力，創(chuàng)造了一個奇跡。她是喬安妮·凱瑟琳·羅琳。

這篇文章描述了羅琳的艱難生活：她和三個月大的女兒住在一個沒有暖氣的小公寓里。在一次去往倫敦的火車旅途上，她突然萌生了創(chuàng)作“哈利·波特”的念頭，經過長期的創(chuàng)作和千辛萬苦的尋找出版經紀人，《哈利·波特》出版了，還得到了一致好評!

在這個世界上，沒有人知道未來會發(fā)生什么，但我們知道他們的信仰。就像羅琳一樣，她不知道自己的書會受到好評，也不知道自己會像后來一樣成功。

就像她說過：“為什么我說失敗是有好處的?因為失敗將那些非本質的東西剝離了，我不再偽裝自己，我找到了真正的我。

我把所有的精力都投入到我最重要也是唯一的工作中去了。如果我以前在其他領域成功過，我可能永遠不會下這樣的決心。我自由了，因為我最大的恐懼成為現實，而我依然活著，有一個可愛的女兒，還有一臺舊打字機和一個大大的夢想。

我生命中的最低點也是我重建生活的堅實基礎?！?/p>

從這段話中，讓我知道：失敗對我們有好處。它能讓我們在失敗中獲得經驗，學會堅強，知道自己的缺點會取長補短……如果我們在別的方面成功過，也許我們很快就會被擊垮。

也讓我知道：面對挫折，永遠不要放棄希望。不怕失敗，堅持不懈，每個人都有創(chuàng)造奇跡的機會。

點石成金讀后感 篇2

六年級學生《開學第一課》讀后感：愛，點石成金的魔法

我印象最深的一節(jié)課是“愛”。搖滾樂團主唱秦勇在因父親去世而生下兒子后，明白了父愛的重要性，于是他剪掉了自己的長發(fā)，放棄了前途無量的舞臺，和兒子大珍珠一起做了一個普通人，好好愛兒子。秦勇每天彈著搖滾而有節(jié)奏的吉他，受人們的鼓掌，受人們的崇拜直到有一天他有了自己的兒子，但是他患有先天的重度感統(tǒng)失調癥，必須要盡快的調整。

秦勇一直不放棄，他努力的教會兒子英語，游泳，自行車等等正常人必備的技能，每天和孩子一起學習，每天為兒子單獨演唱著他的歌。但這一幕的過程，有多艱難也不容易。這里，我的感觸最多：

愛是世界上最美的詞。愛讓我們學會感恩和付出。一位父親一遍又一遍的教育自己的孩子，上天沒有個他一個天資優(yōu)異的孩子，因為上天知道秦勇為大珍珠在自己的內心深處藏起來了對他的愛和堅持，他像一個星星的孩子，耀眼而孤獨，內心卻是另外一個星球的。秦勇不放棄也不放棄。他堅信他的愛可以改變他的孩子，改變他的心。

最終，18年的努力并沒有白費。大珍珠已經能夠學習和寫一些文章。

這所學校的第一課使我受益匪淺。我想孝順我的父母。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，去愛那些愛自己的人。我會記住這一課的。

點石成金讀后感 篇3

她，創(chuàng)造出了深受人們喜愛的《哈利波特》系列小說；她，從一位貧窮的媽媽變成了富有的媽媽；她，憑靠自己的想象力，創(chuàng)造了一個奇跡。她就是喬安妮凱瑟琳羅琳。

這篇文章寫了羅琳艱辛的生活：她獨自帶著三個月大的女兒住在一間沒有暖氣的小公寓里。在一次去往倫敦的火車旅途上，她突然萌生了創(chuàng)作哈利波特的念頭，經過長期的創(chuàng)作和千辛萬苦的尋找出版經紀人，《哈利波特》出版了，還得到了一致好評！

在這個世界上，沒有人會知道自己的未來會發(fā)生什么事情，但我們知道自己的信念。就像羅琳一樣并不知道自己的書會得到好評，不知道自己將像后來一樣那么成功。

就像她說過：為什么我說失敗是有好處的？因為失敗將那些非本質的東西剝離了，我不再偽裝自己，我找到了真正的我。我將所有的精力都投入到我最重要的也是唯一的工作中去――寫小說。如果我此前在其他方面成功過，那么，我也許永遠不會下這樣的決心。我自由了，因為我最大的恐懼成為現實，而我依然活著，有一個可愛的女兒，還有一臺舊打字機和一個大大的夢想。我生命中的最低點也是我重建生活的堅實基礎。

從這段話中，讓我知道：失敗對我們是有好處的。它能讓我們在失敗中獲得經驗，學會堅強，知道自己的缺點會取長補短如果我們在別的方面成功過，也許我們很快就會被擊垮。也讓我知道：面臨挫折時，永遠不要放棄希望。不怕失敗，持之以恒，每個人都有創(chuàng)造奇跡的機會。

點石成金讀后感 篇4

今天這本書是在ui/ue、產品經理界中大大有名的《點石成金訪客至上的頁面設計秘笈》，英文名叫做《dont make me think》，也就是《別讓我思考》。連名字都這能叫出這么多的花樣來，真的是搞產品的人該學***的東西。

書的內容其實不多，而且在原來也看過，這回也算是復***。用了兩天的時間，在公交車上看完的。其實書中主要講的東西就是書名上那幾個大大的英文：

dont make me think。它的目標不是讓用戶在網頁的設計過程中思考。在這里，我們提出了三個結論

1.別讓我思考

2.鏈接多少沒關系，關鍵的是點的時候別讓我思考

3.文字要少

第一點就不用解釋了。第二點指出，鏈接的深度并不是最重要的，但一定不能讓人產生疑慮而形成思維，這可能會引起用戶的反感，這更多的體現在以下導航設計相關章節(jié)中。第三點是，該頁的文字應盡可能簡潔明了。除了文章的內容，沒有人會看你在這一頁上寫的長篇演講，特別是說明。他們更喜歡點擊他們。

從第三點出發(fā)，我們可以從自己的理解中引出一個問題：當用戶隨意點擊時，如果鏈接導航設計不當，用戶每次點擊都會產生思考和歧義，那么挫折感自然就會產生。

在接下來的章節(jié)中，我們用兩章來介紹導航和主頁的設計。這部分內容可以很快看到。有用的內容是在最后分析和重新設計幾個**示例，這很有意思。在分析**時，你可以清楚地看到作者的想法。

最后便是可用性測試以及一些開發(fā)建議。在可用性測試中，測試過程的例子也很有趣。您可以對可用性測試的一般過程有意定的了解。此外，書末的一個建議似乎已經過時了，那就是盡量少用javascript。

我相信目前沒有**不會使用js，而且有不斷增長的趨勢。畢竟這本書已經出版很久了，這部分內容是可以理解的。

一般來說，作為n多款產品相關人員推薦的一本書，值得一讀。其他內容請參考地圖。

使用wordxx發(fā)布。如果**沒有顯示或提示**有附件但沒有附件的地址，請轉到獨立博客查看全文！

文章修改及增加內容僅在獨立博客中更改!**

點石成金讀后感 篇5

我從《增廣賢文》里學了一句話：點石化為金，人心猶未足。它的意思是：把石頭變成了金子，可人的貪心還沒有滿足。我對這句話的印象非常深刻，下面，請聽我講一講《點石成金》的故事。

從前，有一個神仙，會各種各樣的法術。

有一天，神仙下凡來到人間，想找一個不貪心的人來幫助他也做一個神仙。神仙害怕找錯了人，于是想楚了一個辦法考驗世界上的人。

神仙會一種法術，只要手一點石頭，石頭立刻變成了金子。他每遇到一個人，就把石頭點成金子送給他，可是沒有一個人不要金子，神仙只好繼續(xù)去尋找。

后來，神仙又見到了一個人，神仙想再試試看，于是神仙點重了一塊石頭說：我是神仙，這塊石頭點成金子送給你吧！只見那人搖了搖頭沒有說話。神仙心想：看來這個人不貪心，正好是我要找的人。誰知那個人伸出手指對神仙說：神仙大人，我什么都不要，只要你那根點石成金的那塊手指頭。你施一個仙法，把我的手指頭換成你的手指頭，這樣，我就有數不清的金子了。神仙聽了，嘆了口氣，心想：這人的貪心更大了。于是不再理他，轉身回去了。

看了這篇文章，你有沒有受到啟發(fā)呢？它告訴我們了：做人一定不要貪心哦！如果貪心，最后會什么也得不到。

半顆良心讀后感(匯編4篇)

你是否正為寫作品讀后感而犯難呢？作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。在閱讀過一部書籍后，內心肯定有屬于自己的感悟，小編為大家推薦了一篇網絡上挑選的好文“半顆良心讀后感”。

半顆良心讀后感(篇1)

今天，我讀了一篇文章，名字叫作半顆良心。講述了一個母親丟失了孩子的故事。

有一天，一位母親開車帶著自己已經兩歲的孩子到銀行辦事。母親看見自己的兒子睡的正香，就輕輕吻了一下自己的兒子，然后就把車鎖好去辦事了。當母親從銀行出來時，讓他大吃一驚，車子不見了。

讀到這兒我想，母親這時應該非常著急，因為車里放著她那個兩歲的兒子。偷車的人叫伍爾德，因為他母親得了重病，可伍爾德卻沒有醫(yī)藥費。所以他就想把車偷了，然后賣掉，好去給母親當醫(yī)藥費。我當時非常傷心，因為誰都不想失去自己的親人。如果是我，我也會想盡一切方法救自己的親人。后來，伍爾德發(fā)現車里竟然有一個小孩，伍爾德把孩子丟下，飛快的往馬路奔去，可他的良心告訴他，不能不管那個孩子，結果，他剛抱起孩子，就被一大群警察給抓住了。

伍爾德被捕一個星期后，他收到一封信，信中說：伍爾德先生，不用擔心你的母親，她已經成功做完了手術，身體正在康復之中。至于你，你還有半顆良心，只要不放棄，你完全可以成為一個好人。這封信是那位母親寄得。伍爾德雖偷了她的車，可她卻為伍爾德的母親付了藥費，真是一個即慈祥又有愛心的母親，而伍爾德也因這半顆良心，救了他的母親，我們要做善良的人，只有善良又有愛心的人，才會得到別人的愛和幫助。

半顆良心讀后感(篇2)

青年文摘的這一期當中有一篇題目最醒目，內容也最打動人心的文章：半顆良心。

半顆良心？還有半顆可言嗎？你一定會這么想吧。

是的，當我讀這本書時，我也提出了這樣的問題。不過，我慢慢意識到，那是因為，文中的伍爾德即使偷了別人的財物，但是，卻是為了母親；但是，卻有反悔自己這么做，因為車里有一個嬰兒。

他還有那么一點良知，最算是一點點，但是他還是保存了這些。所以即使他犯了錯誤，他也可以回來做個好人。

看，果然，文中那個被偷車者（孩子的母親）說的話：“伍爾德先生，不用擔心你的母親，她已經成功做完了手術，身體正在**之中。至于你，你還有半顆良心。

只要你不放棄自己，你就能成為一個好人?！比绻阏驹谝粋€不可赦免一個偷車人的角度上來看，你也不是錯的，因為你也是為這個母親著想。但是，伍爾德并不是故意的，他為了自己.

的母親，卻攢不到錢而發(fā)愁就一時之下做出來的舉動。那我們?yōu)槭裁床灰詫捜莸男膶Υ兀坎⒔o他一次改錯、重新再來的機會呢？

每個人都可以補足自己的過失，但是，如果你犯下了什么滔天大罪，連誰都不理解你的時候，那么你就沒有機會再去彌補了。那時候，即使人們多寬容，也不會讓你走，因為你做的事很可恨。但是，做任何事，我們都必須用大腦去思考，這是最正確的。

半顆良心讀后感(篇3)

青年文摘的這一期當中有一篇題目最醒目，內容也最打動人心的文章：半顆良心。

半顆良心?還有半顆可言嗎?你一定會這么想吧。是的，在我看這本書的時候，我也發(fā)出了這種疑問。不過，我慢慢意識到，那是因為，文中的伍爾德即使偷了別人的財物，但是，卻是為了母親;但是，卻有反悔自己這么做，因為車里有一個嬰兒。

他還有那么一點良知，最算是一點點，但是他還是保存了這些。所以就算他犯了錯，也可以重新再來，重新成為一個好人。

看，果然，文中那個被偷車者(孩子的母親)說的話：伍爾德先生，不用擔心你的母親，她已經成功做完了手術，身體正在康復之中。至于你，你還有半顆良心。只要不放棄自己，你完全可以成為一個好人。如果你站在一個不可赦免一個偷車人的角度上來看，你也不是錯的，因為你也是為這個母親著想。但是，伍爾德并不是故意的，他為了自己的母親，卻攢不到錢而發(fā)愁就一時之下做出來的舉動。所以，我們?yōu)楹尾蝗ビ靡活w寬容的心來看待他呢?并給他一次改錯、重新再來的機會呢?

每個人都可以補足自己的過失，但是，如果你犯下了什么滔天大罪，連誰都不理解你的時候，那么你就沒有機會再去彌補了。那個時候，就算人家怎么寬容，也不會放過你，因為你做的事實在是十分可惡。不過，做任何事情都要用腦子思考，這才是最正確的。

半顆良心讀后感(篇4)

今天，我讀了一篇文章，名字叫作“半顆良心”。講述了一個母親丟失了孩子的故事。

一天，一位母親開車送她兩歲的孩子去銀行。母親看見自己的兒子睡的正香，就輕輕吻了一下自己的兒子，然后就把車鎖好去辦事了。當他母親從銀行出來時，他驚訝地發(fā)現車不見了。

讀到這里，我想媽媽此時應該很擔心，因為車里有她兩歲的兒子。偷車的人叫沃爾德，因為他母親病得很重，但沃爾德沒有醫(yī)療費用。所以他想把車偷了，然后賣了去買他媽媽的藥。

我當時非常傷心，因為誰都不想失去自己的親人。如果是我，我會盡一切努力救我的家人。后來，王爾德發(fā)現車里有個孩子。王爾德丟下孩子，快跑上路。但他的良心告訴他，他不能忽視這個孩子。結果，他一抱起孩子，就被一大群警察抓住了。

伍爾德**一個星期后，他收到一封信，信中說：“伍爾德先生，不用擔心你的母親，她已經成功做完了手術，身體正在**之中。至于你，你還有半個良心。只要你不放棄，你就可以成為一個好人。

這封信是那位母親寄得。伍爾德雖偷了她的車，可她卻為伍爾德的母親付了藥費，真是一個即慈祥又有愛心的母親，而伍爾德也因這半顆良心，救了他的母親，我們要做善良的人，只有善良又有愛心的人，才會得到別人的愛和幫助。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

七天讀后感(匯總9篇)

你有寫作品讀后感的思路了嗎？讀后感書名在文學界上有很大的影響，我們應該多去閱讀。讀完之后，寫讀后感來記錄你的啟發(fā)吧，下面是欄目小編為你推薦的“七天讀后感”。

七天讀后感【篇1】

在廣州的旅行中，我用一些空余時間看完的這本書，這本書作者是馬來西亞徐友斌，金波、曹文軒和安武林聯合推薦的。這本書寫得很感動人心，建云在危險時候能放下家族恩怨、家族與家族的成見去救白荷，曉琳改掉了挑食的壞毛病，他們五個人度過了不尋常的七天，他們在一起同舟共濟，同甘共苦。

這本書講的是一個下雨天，一輛校車掉進了山洞，四個同學與司機歐狗，一起經歷了一次驚心動魄的地上和地下的奇幻旅行。在洞里這七天他們食用生活在三億年前、被公認早已滅絕的總鰭魚，欣賞了璀璨的紫水晶花園，觸摸直升飛他們歷盡了千辛萬苦找到了出口，但健云為了讓白荷一行人也出去，又走了回去，去尋找白荷。后來，大家經歷了種種困難走了出去，但白荷還在洞里，健云又回到了地洞尋找百合，建云始終沒有找到白荷，白荷也尋找著健云，在尋找健云期間，她找到了祖父養(yǎng)的老虎哞哞，哞哞給白荷找食物，最后，哞哞把白荷帶出了地洞。他們?yōu)榱恕拔覀円欢茏叱鋈ァ边@句話，讓他們懂得了團結。

機智勇敢的健云，總在關鍵時后挺身而出，從他身上我學到了面對困難要勇往直前，不被困難所打到的精神。

在百合身上我學到了：舍己為人、團結友愛、勇敢、堅強和懂得怎樣包容同學。

我想如果讓我們去體驗這不尋常的七天，我們一定不知所措，也許永遠就走不出來了。我們這些養(yǎng)育在溫室里的花朵，不經歷風雨，怎么能成長？我們也應該去體驗風雪，感受社會，我們才能真正成長。

七天讀后感【篇2】

延續(xù)生之余溫的死——余華《第七天》讀后感800字：

文：羅鍋的書鋪子；不知道是不是如今涉世漸深，曾經留下過很慘烈印象的余華的小說，在看完《第七天》之后，只有惆悵和隱痛，淺淡的。

看完第一天的時候，以為這小說將是絕望的控訴，唯絕望是唯一的指控?？赐甑谄咛欤谷辉谏蟮乃郎厦?，看到了人世的溫情以及一點點“希望”。雖然那種希望和溫情是建立在狠絕的“死無葬生之地”之上。

這希望，似乎是絕望的轉換，更像是生的延續(xù)，于是余華先生這篇寫死后七天的小說，變成了“生”的另外一個呈現方式。

說到底，如果死了依然和生一樣感知痛苦、階級、貧富、愛恨，那死還稱得上是死么？

我無意于要在書中看到死后世界是如何的答案，只是在書中作者筆下人世掙扎丑陋的淡漠里，看到這樣一本“死后余生”的小說，覺得茫然。

紛紛擾擾，竟不能歸去，不能消弭——比死無葬生之地更可怕的，是生著的游蕩，而這書里的游蕩狀態(tài)從生前一直延續(xù)到死后。

曾記得前些年余華還是想在細雨中吶喊的，如今這個寫了賣血之后的作者讓有愛的年輕人為了安葬愛人賣了腎送了命，當初那個寫了各種人間慘痛的作者，讀后感.在一本描述死后世界的小說里一樣在寫著殘酷的社會、吃人的時代、丑陋的一切和無奈的生命體，卻讓活著無奈的人在死了的世界里延續(xù)著親情，愛情，甚至有大愛和慈悲，這讓人——無言以對。

生命已休，癡念未已——這就是余華《第七天》所有的底色。至于不是親情的親情，不似愛情的愛情，都是在反復在重復著作者的留戀——縱使這世界如此不堪，扔有什么讓人萬劫不復。

至此《第七天》，余華的身上已經失卻了冷靜的悲涼，侵染了人世的暖色。這大概是作家的幸，亦是人間的不幸呢？人間失去了一個余華，人世多了一個行走的41歲卻已經像50歲的男子。

得失不可說，悲歡不可言。僅以此，記《第七天》。

七天讀后感【篇3】

我用七天讀完來《七天》，然后，沉浸在回想中。

《七天》是馬來西亞作家許友彬創(chuàng)作的一部兒童冒險故事。幾位主人公在坐校車時，因下雨天路滑，校車司機歐叔不小心將車開到了河里，車在河里越沉越深，最后竟然掉進來一個洞里。這個洞里有著許許多多不可思議的東西：有生活在三億年前的魚，有長滿水晶的水晶花園，有半米多長的巨大蜻蜓，還有大如鐵鍋的荷花這是一個被時間遺忘的地方，這里依然保留著原始的狀態(tài)，沒有受到外界的打擾。

我愛白荷，愛她心地善良，總是為他人著想；我愛健云，愛他知識淵博；我愛曉玲，愛她天真活潑；我愛君順，愛他反應靈敏這群孩子讓我知道了獨立、擔當、勇敢，還有意志和諾言。

七天的時間里，白荷和健云冰釋前嫌；七天的時間里，曉琳和君順脫胎換骨。七天的時間里，幾位同學經歷了那么多的事情，他們靠著互相幫助，互相關心，互相愛護堅持下來，最后走出來森林。

這是一個美麗的探險故事，我的心靈跟隨那條崎嶇曲折的回家之路，收獲了生存的本領、純潔的友誼、團隊的精神。

這是我看過的最好的一本書，我要多積累，多學習豐富的科學文化知識，并且靈活運用，使自己能在困難面前勇敢地站起來。

七天讀后感【篇4】

從看過《活著》以后，就開始喜歡余華，只是單純的喜歡，卻沒有更多的去了解他。我想，我可以借用錢鍾書老先生的話來開脫，即使我覺得今天學校的煮雞蛋味道鮮美，也沒有必要非得去見一見下蛋的母雞。

中學的時候再一本雜志上讀到一篇文章——《我們?yōu)槭裁匆x名著》，這篇文章的作者指出，名著的偉大之處就在于每一次讀你都將會有更多的收獲和體會。在讀《紅樓夢》的時候，我對此感觸特別深，雖然至今都沒有將《紅樓夢》完整的讀過一遍，甚至一直還在上篇徘徊。我重讀書的時候有一個很怪的習慣，我喜歡隨便翻一頁，從中間讀，讀的高興了覺得有必要看看前面，才會翻到第一頁開始讀。啊，扯得有點遠了~

我很喜歡這本書，除了男友，我沒有想要將它推薦給別人讀。我想，大概《人生若只如初見》這一類的歲月靜好般的文章才適合向廣大人民群眾推薦吧，諸如《海賊王》這樣才的漫畫、《活著》這樣滿滿艱辛與辛酸的文字，只適合喜歡同一口味的人吧。這讓我想起，向別人推薦介紹中醫(yī)學的情形，呵呵，我還太年青，現在才意識到自己與身邊的同學的想法原來是不同的……所以說無論是什么，無論它怎么好怎么優(yōu)秀，都只適合推薦給相信它的人。啊，扯得更遠了~

第一天：楊飛死的第一天，他是被砸死的，臉已經變形了。這一天，他去了殯儀館，在殯儀館，遇到很多侯燒者。這些侯燒者討論著自己的壽衣、骨灰盒還有墓地，富人區(qū)和普通區(qū)不同的態(tài)度，不同的想法，活生生的勾畫出了生活在同一個社會中的兩個階層之間的鴻溝。可是，楊飛他沒有骨灰盒，也沒有墓地，他只有離開殯儀館。他想起了他在人世間的最后一天的遭遇和他的死因（此處是后面的一個很重要的鋪墊）

第二天：楊飛遇見了自己前妻，李青。并回憶了兩人相知相戀到相濡以沫再到勞燕雙飛，再講到兩人分開以后的各自的生活。在這段回憶里，我看到了同事之間的冷漠，美麗背后的痛苦，還有愛情。

第三天：講了他的父親收養(yǎng)他的過程。讀這一段，給我的不僅僅是感動，更多的是思考。感動于養(yǎng)父子之間深厚的感情，感動于李月珍夫婦的善良，思考著楊飛生母一家的生活和楊金彪的生活。這一天，也講到了李月珍的死。

第四天：講了生活在這個社會底層的鼠族劉梅和張超的愛情故事，也引出了張剛與李姓男子之間的恩恩怨怨。

后面兩天沒有講什么新鮮事兒，只是把前面所有事情的原因、內幕都揭開了，為所有的事情畫上一個句號。

首先，說說作者的寫作方法吧，個人覺得非常的巧妙，所有的事情都得到了合理的解答，也就說前面埋下的所有鋪墊，都順理成章水到渠成的解釋的一清二楚，于人物形象來說，這樣的敘述顯示出了主人公楊飛最后對所有事都已經看透，于故事情節(jié)來講，將整個故事都顯得飽滿起來，而且不拖沓，沒有矯揉造作的痕跡。我喜歡余華的小說，因為在他的小說里面，沒有那些偽裝的痕跡，沒有為了感動而感動，沒有為了絕望而絕望，沒有那種“裝”的感覺；喜歡他的故事里的每一個飽滿的人物形象，更喜歡他的這本小說中，冥冥中帶有希冀的感覺。

其實，我也很喜歡我買的這本書的封面設計，掀開最外面的包裝，里面是質樸的，是粗糙的，是厚重的硬面書皮。我喜歡這種簡單的書，特別是這種，看著簡單質樸，細細一看很有料，讀起來更有料的書。

書名第七天，在扉頁也寫的是《創(chuàng)世紀舊約》中的第七天，但是，內容卻是中國的傳統(tǒng)中的“頭七”。我不明白作者的用意何在？

在殯儀館，看到的掌權者、富人和一般人的區(qū)別，讓我覺得嘲諷，人死了，也還是這樣么？人的攀比，自視清高在死亡來臨了的時候都沒有減少一點點，和殯儀館相比，死無葬身之處的人們的互助互愛則顯得更加的可愛，可是偏偏，他們是死無葬身之處的可憐人……

文中有一處，一位富人談論自己穿著的壽衣是狐裘，買的墓地如何如何，這些話被普通區(qū)的一個人聽到后，不住說他不懂，并議論富人的壽衣沒買對，墓地也沒選好。這不正是阿Q一樣的精神？或者說是，一種由于嫉妒而生的惡語中傷？或許人的本性就是如此吧？有很長一段時間，我都極度渴望知道，人性的本性是如何的。到現在，我才慢慢明白，知道面對這樣的情況怎么辦才是正確的最重要。讀小說有什么意義呢？我絕不認為，讀一本小說就是為了掠奇。那么讀小說，給我們的新的啟示，新的收獲又是什么呢？

文中，講了兩類人的愛情。

一對是年輕的鼠族，張超和劉梅。劉梅既漂亮又聰明，張超也是一個勤勞肯干的少年，可是他們卻走向了最悲慘的結局——劉梅自殺了，張超為了給劉梅買墓地，后大病了一場死了。是什么造成了他們的悲??？我簡單的分析一下，第一，因為劉梅吃醋，在發(fā)廊與人大吵了一架而將工作吵沒了。在這個地方，如果說主觀的原因的話，是劉梅她對張超的不信任所造成的。第二，因為劉梅在做服務員時被占便宜，張超與人打架，兩人均被開除。這個，我真不知道該怎么說，姑且算是社會的'黑暗吧。第三，在發(fā)廊和飯店之外的地方，兩人再沒有找到其他的工作，更是很有“骨氣”的表示不去那樣的地方上班，說明兩人文化水平不高和心理的不成熟。第四，劉梅因為張超送給他的iPhone是高仿機而不滿于張超騙了她，最終走向了極端。其實，當劉梅這樣理解的時候，她就已經錯了，不離不棄相濡以沫的兩個人在一起這么久，該有的信任卻沒有建立起來？還是這信任敗在了這一時的沖動上去？張超由于照顧重病的父親，而沒有及時看到劉梅的留言，劉梅的神展開就開始了，她固執(zhí)的認為張超已經看到了她的日志卻像一個縮頭烏龜一樣不承認。這……我，真的無話可說。說實話，這里給我的震撼是最大的。因為，我常常會為了一件小事，和男友吵起來。而吵起來的原因，我會說，我不是因為這件事本身生氣，而是這代表了你騙我。其實，不是那樣的是嗎？在這里，我想向我的男友說一聲，對不起。我會好好改改自己這個壞毛病了。我高中老師說，為什么讀小說很有意義呢？因為在小說里，你看到了某些人的影子?？吹搅藙e人的影子，讓你更懂人情世故，看到自己的影子，讓你警醒自己的缺點。

還有一對，是楊飛和李青。李青很漂亮很聰明。其實我在劉梅和李青上都看到了自己的影子，不過都限于性格方面的，因為，我實在不是一個漂亮聰明的女孩兒。李青選擇了楊飛，因為他的獨特，他的善良，他的樸素，他的誠實可靠，還有他無微不至的愛和關心。而突然有一天，有一個男人出現了，這個人撬開了李青追求向上飛的野心，所以李青離開了楊飛。雖然，李青最后的結局是不好的是殘酷的，但是，我不敢保證，有一天面對那樣一個令人垂涎機會的時候，我的選擇會是留下。直到看完以后，很久，我都在想，如果是我，我會怎么做。李青她到底應不應該留下？雖然，她確定自己是愛楊飛的。但是，李青也曾經得到了她想要的東西，她也曾閃耀過，不是嗎？可是，如果，她跟著楊飛，他們會有一個孩子，或許已經上高中了，一家過著雖然拮據但是幸福安康的生活。這，算是在愛情，家庭和夢想之間的博弈嗎？

楊飛是楊金彪在扳鐵路叉道德時候撿到的。讀罷這個故事，我不得不說，楊金彪是個好人，是個好父親。除此之外，我真的找不到其他的語言去形容了。還有楊飛生父生母……我也不是自己父母親生的，但是，我和楊飛一樣幸運，得到了好人的照顧，我比楊飛更幸運的是，我不僅僅有父親還有母親。文中的楊飛，像是一個兒子一樣照顧著自己的父親，他真的很孝順，也幾乎做到了他所能做的所有，但是我仍然覺得遠遠不夠，遠遠不夠。我覺得，無論怎樣，楊飛是報答不完父親對他的愛，而我又何嘗不是呢？天下又有幾人能報答完自己父母的恩情呢？

而楊飛生父母一家的情況，習以為常的爭吵，莫名其妙的大鬧，讓楊飛，讓我們這些讀者，好好的冷眼看了把戲。是的，是戲，那樣一哭二鬧三上吊的吵架，那樣無聊的吵架，真真是，一點意義都沒有，白白被人笑話了去。

在這本書里，勾畫了世界百態(tài)圖，讓人憂讓人喜讓人憐，卻又因楊飛已是私人之身的身份而變得遙遠，真真的如同，這個世界和那個世界的遙遠的距離。因為遙遠，而變得什么都不重要了。就像所有在死無葬身之處的人，那樣荒誕，那樣無奈，那樣毫無意義的度過每一天。然而，最干凈的也是死無葬身之處，因為，這里的每一個人都已經拋開了那些矛盾與仇恨，成了互助互愛的群體。

在那死無葬身之處的一棵樹下，有兩架骨骼在“下棋”。生前，一個被另一個人所殺，殺人者又因殺人而被判死刑。然而，就是這樣有著深仇大恨之人，在死后，卻互相陪伴，互相安慰。突發(fā)奇想，不是有點像《天龍八部》里喬峰他爹和慕容復他爹在被掃地僧先殺后救活之后一樣么？或許，在死亡面前，在生命面前，所有的仇恨都顯得那么不值錢那么不值一提了吧？

我不知道怎么來結這篇讀書筆記的尾，那，就像一個小學生一樣，抄上一句余華自己對這本書的評論吧——“與顯示的荒誕相比，小說的荒誕真是小巫見大巫”

我想，我應該再多讀讀這本書。

七天讀后感【篇5】

今年暑假，我閱讀了許許多多的好書，其中我最喜歡的是《七天》這本書，作者寫了森林歷險七天的內容，因為內容十分精彩，我一口氣把它看完了，下面就讓我為大家介紹一下這本書吧！

這本書講述在一個下雨天，白荷、君順、健云、曉玲上了歐叔開的校車回家，在上山路途中，校車掉入了地洞之中，他們五人就此踏上了一場驚心動魄的歷險，他們先熟悉了環(huán)境以后，健云就開始為大家尋找食物了，大家齊心協力克服了一個個難關。在歷險中他們也有驚喜，比如：發(fā)現了水晶花園，見到了生活在三億年前，被認為早已滅絕的總鰭魚······在這七天里，曉玲、健云、歐叔、君順陸序被救了出來，而白荷一直沒有音訊，她父親認為她死了便為她做法事，做法事時，哞哞（白荷家以前養(yǎng)的老虎）把白荷馱了回來。

在這本書里白荷十分大方，善良。健云十分勇敢、機智、聰明，知識面廣。曉玲很大方，而君順則恰恰相反十分吝嗇，心胸狹窄、挑剔、不誠信。通過這本書讓我們知道了一個道理：朋友之間要齊心協力才能克服困難。

我要向主人公白荷學習大度、大方、善良，有同情心；向健云學習勇敢、見識多、機智，有勇有謀。

這本書讓我受益非淺，我已經讀了三遍了，可是我每一次讀都有不同的感受，我推薦大家細細來品味這本書字里行間的'情感！

七天讀后感【篇6】

有人說，如果把馬來西亞作家許友彬的小說《七天》拍成電影，將會是另一部愛麗絲漫游奇境。那么，今天就讓我們一起來體驗一次奇妙的七天之旅吧。許友彬是一位超級會講故事的導游，他將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事精彩，而且充滿人性光輝。

《七天》寫了一輛校車在雨天突然掉進地洞，和外界失去了聯系。車上載有四個學生。四個孩子與司機歐叔一起，開始了一次驚心動魄的地下和地上歷險。在地洞里，他們食用生活在三億年前，被公認早已滅絕的總鰭魚，欣賞璀璨的水晶花園，觸摸直升機般的巨型蜻蜓、葉如傘蓋的大荷花，洞庭湖里還住著一個神秘的婆婆，不知道是人還是鬼……在共同面對困難的過程中，四個學生放下了恩怨，互相扶助，穿越了種種險境，也解開了種種謎團……

我用七天的時間讀完了這本書，又用七天的時間去回味思考。七天的旅行帶給我許多感悟。

首先，我懂得了不經歷風雨，長不成大樹。七天的時間，白荷和建云冰釋前嫌；七天的時間，曉玲和君順脫胎換骨。不受百煉，難以成鋼，迎難而上，才能成長。以后，在我遇到困難的時候，我也絕不退縮，我會對自己說：“太好了，別人沒有遇到的困難我遇到了，我又多了一次成長的機會！”

其次，我明白了世界上沒有絕對的好壞，有光就會有影。就像書中的歐叔，很多人都覺得他是個壞人，可是他也有善的一面。在森林里，打到野兔野豬，他總會烤熟了給小孩子們留一份。而帶領大家走出重林的英雄健云其實也并不完美，很多時候容易沖動。有一次因為總鰭魚，沖上去就和歐叔打了一架，結果被歐叔打了個鼻青臉腫。由此可見，世界上沒有絕對的好人和壞人，就像生活，沒有純粹的黑與白。有光的地方，必然會有影，有影的地方，背后便是光。

此外，這次旅行還讓我相信人類可以和世界更好的相處。故事中的白荷和老虎哞哞就是最親密的朋友。哞哞冒著生命危險為白荷找來榴蓮充饑；在白荷受傷昏迷以后將她馱出了森林。人和動物都可以如此，更何況人與人呢？白荷與健云之間本來有著家族的仇怨，可是，七天的風雨同舟、同甘共苦，他們成為最真摯的朋友。我想，如果我們多一些真誠，多一些關愛，我們一定可以和這個世界更加和諧的共處。

讀著這本書時，我不由地感嘆與幻想，真的有“大浴盆”嗎？真的有像飛機一樣大的蜻蜓嗎？我真想到書中去，看總鰭魚游來游去，告訴白荷健云在哪里。我真想也有一次這樣刻骨銘心的七天之旅！

七天讀后感【篇7】

寫這篇讀后感之前，我想說說自己對于“死”的看法。以前的我是一個對死趨之若鶩的叛逆孩子，可以這么說，我認為有很大一部分孩子在他們叛逆期的時候多少會有過死的念頭，當時的我也是，因為家庭以及學校的種種原因，我自殺的想法已經不知道有過幾次了，我甚至寫信給我當時的班主任，告訴他我活得很不快樂，很想死。

其實我現在打出“死”這個字的時候，會有害怕的感覺，在經歷過那么多的事情，以及看到過身邊熟悉的人們相繼離開所帶來的痛苦后，我慢慢發(fā)現活著是一件值得慶幸的事，我們尚且還得一口氣，尚且茍活于這世間，這件事本身，就已經很幸運了。后來的我也漸漸發(fā)現其實自己是一個很膽小的人，害怕各種黑的地方，之前走過一條光線很暗的街道，街道邊的小臺階投下了一小段深黑的陰影，那時候覺得踩上去就會被黑暗吞沒，在我看來，陰影里藏了可能會隨時冒出來的黑色鬼怪。連這么常見的事物都害怕的我，竟然會有過死這個想法，以至于現在認為那會不會是我的幻覺，只是個一觸即破的噩夢罷了。

我是在初二的時候看的余華的《活著》，當時也處于叛逆后期，剛看完的時候覺得心里的大鐘好像被狠狠地撞了一下，有某種不一樣的東西突然從四面八方涌進胸口，讓那時候的我被震撼到了，為此我還特地寫了一篇讀后感?，F在重新再去讀，發(fā)現那時候看到的事物的本質也不過是停在表面而已，我也只不過是結合了書的內容做了一個概括，寫了寫大眾們對書的理解，覺得很是幼稚。但那時候的我也對余華有了一個初步的認知：這是一個能寫出沖擊我心靈的文字的作家。

《第七天》這本書講的是一個死去的人在死后的七天時間里每日的所見所聞所感。就像是一個虛渺的夢境，活著的時候，你沒有很有力的證據去證明你活著，作為一個人存在于這世間，同樣，死了以后，你也不能抹滅自己曾經的存在，作為魂靈或是死尸的存在。

那沒有屬于自己墓地的人會歸屬于哪里呢？他們回去到一個鳥語花香，樹葉向你招手，石頭對你微笑，河水向你問候，一個沒有貧窮也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有恨，人人死而平等的地方，那個地方叫做“死無葬身之地”。

就像魯迅先生說的：“有的人活著，但他已經死了；有的人死了，但他還活著?！被钪蛘咚廊ィ娴臅忻鞔_的界限嗎？不過是一場不知道從何時入睡何時醒過來的夢境罷了。

七天讀后感【篇8】

去年學校讀書節(jié)的時候，我們全校師生聽了亞洲故事大王——許友彬，給大家?guī)淼闹v座，很多同學買了他寫的書，我也買了好幾本。我最喜歡的是——《七天》。

書中總共有六個主要人物：白荷、曉昤、健云、君順、歐叔、老虎。今天我就先給大家介紹一下白荷和老虎。有一天，健云讓白荷和自己一塊兒離開這個山洞的時候，他決定留下來照顧得了病的君順，白荷不計前嫌，以德報怨。這就是將心比心，值得我們每個人深思。

再來說一說她心愛的寵物——老虎。令我最好奇的是你有見過家里有人飼養(yǎng)老虎的嗎？不過養(yǎng)老虎也是有好處，因為老虎小時候像貓咪一樣超萌超可愛，長大后還可以像狗一樣顧家，真是貓與狗的完美結合。白荷家養(yǎng)的這只大老虎只對主人很忠誠，一個鬼一樣的婆婆去搶白荷的衣服，老虎把他嚇走，白荷太久沒有吃東西了，老虎給她抓來一只野豬，給她摘榴蓮，地下有地雷，它用龐大的身體保護了白荷，結果自己被炸斷一條腿。

晚上白荷很冷，老虎讓白荷躺在他溫暖或大肚皮上，給白荷取暖，并送她回家，體現出老虎對白荷的關心、幫助、愛護。我認為老虎就像白荷的媽媽一樣保護著她。是啊，每位母親都是偉大的。試問，天底下還有誰比母親更偉大呢？

七天讀后感【篇9】

因為里面的故事實在是太讓我壓抑了，甚至現在都沒有緩過來，但是不可否認這本書是一本好書，是值得每一個人去深思的書。

這本書在人去世以后揭示了人的幸福生活和不幸的生活，揭露了這個世界的殘酷，很人與人之間的無情和貪婪。但是在這個時候我們依靠的只有自己的親人。

但是在這本書中也會讓我感動的時候，比如說父愛的偉大，友誼的美好都是讓我感動的?；蛟S是因為在作者的筆下這個世界是那么的殘酷，所以這些在我們平時生活中不太注意的東西現在卻那么的立體吧。

這本書給我的感觸真的是太大了，讓我去感動，讓我去流淚，讓我控制不住自己的情緒。

在這本書中最讓我深刻的就是一個小女孩的故事，她在自己的生活中遇到了不幸的事情，她想要用死亡來解決自己的一生。

在這個時候她是有多么的無助，多么希望別人去幫忙。但是并沒有一個人去阻止，甚至有的人給她想出了各種死亡的方式。

而他們的做法讓我想到了鍵盤俠，他們有的時候在網上隨便的打打字就可以讓一個人失去自己寶貴的生命，這種做法真的是太可惡了。